再回首1

再回首，往事如风，像燕子掠过水面，像雨滑过屋檐。跟着离弦的箭飞奔，一只脚已跨过时间的另一个世间，另一只脚也即将跨过这个门槛。摸一摸脑瓜，搞不清楚自己什么时候和上帝耶稣做了这么多交易，我用粗哑的嗓音，一米六三的个子换取了我这一部分生命，强行把我推到下一年的大门前。我所经历过的事情竟都像过往云烟，瞬息一去而不复反了，只留下影子让我回顾。

再回首，往事如诗。昨天收到昔日友人的新年贺卡，一句“还记得我吗？”勾起了我对往事的无限追忆，童年时的纯真还让我捧腹畅怀，少年时的调皮至今还令我回忆无穷。如果把这些美好的回忆连接在一起，我相信它是以淹没东坡的气魄、李白的风流。

再回首，往事如梦。在脑海里忽隐忽现，只有美好的一瞬，却没有开头和结尾等片段。太美好的回忆会欢欣，但过多的留恋只会给人以绊羁，往事像那块水果糖，每次都能让人陶醉。但往事也会成为鸦片，让人不知道所以而昏然。

算了吧！过去的始终是过去，没有必要纠缠，不要担心眼前的一切会马上变为往事，只管好好去把握，因为上天不会因为你畏寒而不降冬，时间也不会因你欢喜顽皮而停滞，大步前进吧，只要无愧于自己！

再回首，旧事沧桑；再回首，前路迷惘；再回首，明日重现。回首友情，内心暖暖；回首沧桑，历尽疲倦；回首关爱，暖流阵阵。用一生的时间去回首全部，方知许多的感动未曾珍惜。尽管“再回首，泪眼朦胧”，但我心依旧！

再回首2

人是很不甘寂寞的，而时常寂寞的我喜欢听姜育恒的《再回首》。孤寂的我时常再回首，让思绪随风飘荡，到处游逛。

再回首，背影已远走……

不知不觉中，人生这十几年中，学海生涯竟占大半。蓦然回首，让我唏嘘不已。学海之途让我明白了何谓“孔孟之道”，何谓“孝”，让我感悟了许多，也让我成熟了许多。也正是在这许许多多的感悟与成熟中，我认识了许多人：朋友、同学……让我原本平淡的生活，多了几笔浓墨重彩，多了几许相濡以沫，多了几丝逆耳忠言，我也为之庆幸。但美中不足的是：二个毕业阶段，许多昔日肝胆相照的好兄弟的背影，竟在记忆的视线里慢慢模糊。再回首时，才发现，昔日里那再也熟悉不过的背影已远走。越来越远……让人徒增伤感。

再回首，云遮断归途……

人的一生中，似乎是很多事难以有退路。人生中错误的选择让你不可能有“再一次”。今日的行为将是明天的结果。这或许暗含了佛家的“因果报应”吧！你今日

辛勤劳作，明天将硕果累累。你今日庸惰懒散，明日将是陈糠烂谷。不可能当你庸惰懒散，收到陈糠烂谷后，才明白辛勤劳作的必要。那么你将不可能有“归途”。即使有，也要待到明年“春暖花开”。今年只有忍饥挨饿或是看别人的脸色借贷。当你猛然回首时，一切的往事都如电影重放般映入你的记忆海平面。你会发现，一切都是那么熟悉。当你想故地重游，想改变昔日的是非时，但一切的事实与理智告诉你，一切已不可能。人只有往前进，归途早已在你踏过的刹那倾倒。再回首时，只有云雾缭绕。

才知道平平淡淡从从容容才是真！

人这辈中，注定有聚散的无奈，有心爱人无助的远离，有对自己昔日里错误欲改之而不能的无可奈何。何谓太执着？过分的执着昔日的伤别离，酒难有明日的喜相逢。过分怀恋已逝人，就难以把握眼前人。过分沉浸昔日后悔的阴影，就难以创造未来荣誉的光辉。人再回首时，不只有生硬的回忆，更有生动的意义。只有当你明白再回首的意义，你才会把记忆当做财富，把领悟当做财富，把再回首当做财富！

再回首1

再回首，往事如风，像燕子掠过水面，像雨滑过屋檐。跟着离弦的箭飞奔，一只脚已跨过时间的另一个世间，另一只脚也即将跨过这个门槛。摸一摸脑瓜，搞不清楚自己什么时候和上帝耶稣做了这么多交易，我用粗哑的嗓音，一米六三的个子换取了我这一部分生命，强行把我推到下一年的大门前。我所经历过的事情竟都像过往云烟，瞬息一去而不复反了，只留下影子让我回顾。

再回首，往事如诗。昨天收到昔日友人的新年贺卡，一句“还记得我吗？”勾起了我对往事的无限追忆，童年时的纯真还让我捧腹畅怀，少年时的调皮至今还令我回忆无穷。如果把这些美好的回忆连接在一起，我相信它是以淹没东坡的气魄、李白的风流。

再回首，往事如梦。在脑海里忽隐忽现，只有美好的一瞬，却没有开头和结尾等片段。太美好的回忆会欢欣，但过多的留恋只会给人以绊羁，往事像那块水果糖，每次都能让人陶醉。但往事也会成为鸦片，让人不知道所以而昏然。

算了吧！过去的始终是过去，没有必要纠缠，不要担心眼前的一切会马上变为往事，只管好好去把握，因为上天不会因为你畏寒而不降冬，时间也不会因你欢喜顽皮而停滞，大步前进吧，只要无愧于自己！

再回首，旧事沧桑；再回首，前路迷惘；再回首，明日重现。回首友情，内心暖暖；回首沧桑，历尽疲倦；回首关爱，暖流阵阵。用一生的时间去回首全部，方知许多的感动未曾珍惜。尽管“再回首，泪眼朦胧”，但我心依旧！

再回首2

人是很不甘寂寞的，而时常寂寞的我喜欢听姜育恒的《再回首》。孤寂的我时常再回首，让思绪随风飘荡，到处游逛。

再回首，背影已远走……

不知不觉中，人生这十几年中，学海生涯竟占大半。蓦然回首，让我唏嘘不已。学海之途让我明白了何谓“孔孟之道”，何谓“孝”，让我感悟了许多，也让我成熟了许多。也正是在这许许多多的感悟与成熟中，我认识了许多人：朋友、同学……让我原本平淡的生活，多了几笔浓墨重彩，多了几许相濡以沫，多了几丝逆耳忠言，我也为之庆幸。但美中不足的是：二个毕业阶段，许多昔日肝胆相照的好兄弟的背影，竟在记忆的视线里慢慢模糊。再回首时，才发现，昔日里那再也熟悉不过的背影已远走。越来越远……让人徒增伤感。

再回首，云遮断归途……

人的一生中，似乎是很多事难以有退路。人生中错误的选择让你不可能有“再一次”。今日的行为将是明天的结果。这或许暗含了佛家的“因果报应”吧！你今日

辛勤劳作，明天将硕果累累。你今日庸惰懒散，明日将是陈糠烂谷。不可能当你庸惰懒散，收到陈糠烂谷后，才明白辛勤劳作的必要。那么你将不可能有“归途”。即使有，也要待到明年“春暖花开”。今年只有忍饥挨饿或是看别人的脸色借贷。当你猛然回首时，一切的往事都如电影重放般映入你的记忆海平面。你会发现，一切都是那么熟悉。当你想故地重游，想改变昔日的是非时，但一切的事实与理智告诉你，一切已不可能。人只有往前进，归途早已在你踏过的刹那倾倒。再回首时，只有云雾缭绕。

才知道平平淡淡从从容容才是真！

人这辈中，注定有聚散的无奈，有心爱人无助的远离，有对自己昔日里错误欲改之而不能的无可奈何。何谓太执着？过分的执着昔日的伤别离，酒难有明日的喜相逢。过分怀恋已逝人，就难以把握眼前人。过分沉浸昔日后悔的阴影，就难以创造未来荣誉的光辉。人再回首时，不只有生硬的回忆，更有生动的意义。只有当你明白再回首的意义，你才会把记忆当做财富，把领悟当做财富，把再回首当做财富！

小鸟飞出鸟笼，飞出蔚蓝的天空，它禁不住回首；鱼儿游出鱼缸，游向茫茫的大海，它忍不住回首；小溪流出山谷，流向滔滔的黄河，它忘不了回首。校园，陪伴了我漫漫的六年、无数个日日夜夜，我怎能不回首呢？

我要回首校园的苦辣。校园就像是一个郁郁葱葱的茂林，有无数的参天大树，为阳光和甘霖日夜争夺。优胜劣汰是亘古不变的法则，而我，是最矮小的一棵。我只有光秃秃的树枝，几片枯黄的残叶，贫瘠的黄土。嘲笑声，批评声，责骂声无时无刻都翻滚着交织着冲击着我的心灵。但也是这苦辣，让我把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达……

我要回首校园的精彩，校园就像是一个丰富多彩的舞台，有万千的歌舞升平，为夺得阵阵喝彩而尽力。台上是轻歌曼舞，台下是掌声如雷。校园一年一度的文化艺术节，使我开阔了视野，增长了见识。它的精彩不言而喻。全校师生争先恐后地参加，熙熙攘攘，门庭若市。还有林林总总的比赛，龙争虎斗，颇为热闹。

我要回首校园的温暖。校园就像是一个团结互助的大家有亲切的问候与无声的帮助，五湖四海同为一家。老师是伟大的，当我迷失方向，他指引我前进的道路；当我深陷黑暗，他点燃我勇气的光芒；当我自卑胆小，他告诉我理想的彼岸；当我为挫折唉声，为失败叹气，他放飞我拼搏的翅膀；当我沉沦，他警醒我危险……同学是无私的，他们用宽容让我明白了世上有温暖，他们用理解让我明白了世上有光明，他们用帮助让我明白了世上有希望。朴素的语言蕴含温暖，友好的眼神蕴含温暖，无声的帮助洋溢温暖……

我懂，小鸟也许再也不能飞回鸟笼，但它可以回首……

我明，鱼儿也许再也不能游回鱼缸，但它可以回首……

我知，小溪也许再也不能流回山谷，但它可以回首……

我思，我也许再也不能回到校园，但我还可以回首……

恋恋不舍地离开了校园，我回首，回首我的老师，回首我的同学，回首一切……

初中的大门向我敞开，跨进去之前，我闭上眼，默默回首……

小鸟飞出鸟笼，飞出蔚蓝的天空，它禁不住回首；鱼儿游出鱼缸，游向茫茫的大海，它忍不住回首；小溪流出山谷，流向滔滔的黄河，它忘不了回首。校园，陪伴了我漫漫的六年、无数个日日夜夜，我怎能不回首呢？

我要回首校园的苦辣。校园就像是一个郁郁葱葱的茂林，有无数的参天大树，为阳光和甘霖日夜争夺。优胜劣汰是亘古不变的法则，而我，是最矮小的一棵。我只有光秃秃的树枝，几片枯黄的残叶，贫瘠的黄土。嘲笑声，批评声，责骂声无时无刻都翻滚着交织着冲击着我的心灵。但也是这苦辣，让我把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达……

我要回首校园的精彩，校园就像是一个丰富多彩的舞台，有万千的歌舞升平，为夺得阵阵喝彩而尽力。台上是轻歌曼舞，台下是掌声如雷。校园一年一度的文化艺术节，使我开阔了视野，增长了见识。它的精彩不言而喻。全校师生争先恐后地参加，熙熙攘攘，门庭若市。还有林林总总的比赛，龙争虎斗，颇为热闹。

我要回首校园的温暖。校园就像是一个团结互助的大家有亲切的问候与无声的帮助，五湖四海同为一家。老师是伟大的，当我迷失方向，他指引我前进的道路；当我深陷黑暗，他点燃我勇气的光芒；当我自卑胆小，他告诉我理想的彼岸；当我为挫折唉声，为失败叹气，他放飞我拼搏的翅膀；当我沉沦，他警醒我危险……同学是无私的，他们用宽容让我明白了世上有温暖，他们用理解让我明白了世上有光明，他们用帮助让我明白了世上有希望。朴素的语言蕴含温暖，友好的眼神蕴含温暖，无声的帮助洋溢温暖……

我懂，小鸟也许再也不能飞回鸟笼，但它可以回首……

我明，鱼儿也许再也不能游回鱼缸，但它可以回首……

我知，小溪也许再也不能流回山谷，但它可以回首……

我思，我也许再也不能回到校园，但我还可以回首……

恋恋不舍地离开了校园，我回首，回首我的老师，回首我的同学，回首一切……

初中的大门向我敞开，跨进去之前，我闭上眼，默默回首……

在走过一段人生之路的旅程后，人们总会停下自己的“脚步”去回首属于过去的那段往事。在回首的过程中，有欢喜，有忧伤， 有笑声的脱口而出，有眼泪黯然落下。

回首刹那间，你看到了什么？曾经的伤痛、快乐、离别、？或许你会重陷往事，催然泪下，即使是这样，你也要快乐，毕竟你能拥有悲伤，记录着你一段或苦或甜的经历。

回首刹那间，你看到了什么，或许在此时一段忧伤的音乐，勾起了你那段忧伤的回忆，你在忏悔，你在惋惜，那是生活的一张白纸记录着你走过的每一个“字符”，这张写满了生活经历的纸张，将引起你任何的感情，将有忧伤的往事撞击你的心头。

回首刹那间，你看到了什么，忘却的淡淡往事，或许在此刻的回忆间有燃起了你记忆激情，已知已经过去了，却还要停留下来去慢慢去回味，此刻的回忆有感叹，有欣喜。

生活中我们要学会面对，敢于面对，其实回首的刹那间也是一种面对，你可以再回首往事的过程中感悟到许多人世间的道理，感受到许多平凡生活中不曾感受过的真情，而不可能只留下忧伤。意义在于过程，幸福源于细节，倘若深得其味，你既可以享受快乐，也可以享受忧愁。

回首刹那间，我的思想停息在过去的往事中，往事让我的忧伤大于快乐，我不想停息的太久，以便伤心的泪水迷失了我向远方眺望的眼睛，停息只是对过去的一种漠然回首，叹息只是对过去往事的一种心灵自责或者安慰。

又是一个路口，你停下来，不经意的一次回首，看到走过来的曲折道路，不免感叹，慧心一笑，在众人不解目光的追随下，你有一次向了一条曲折的道路，一步步的前进。

回首刹那间，我看到的是过去的一段历史，那段被岁月洗涤过的历史，时间如梭，过去的那段岁月已经将它深深的描绘在大脑深处那个属于记忆的历史画册中。不时的你会拿起来细细的品味，感知其中的滋味，再恋过去的那段岁月。

回首刹那间，只是瞬间的一个过程，在这个瞬间的过程中，或许只是迷离于过去，或许只是深情的回望，或许只是默默的叹息。

回首刹那间，我只是在等待下一个希望路口的出现，以迈开自己矫健的步伐去迎接下一轮的挑战，让此刻的挑战成为我下一次回首过往人生的历史。

在走过一段人生之路的旅程后，人们总会停下自己的“脚步”去回首属于过去的那段往事。在回首的过程中，有欢喜，有忧伤， 有笑声的脱口而出，有眼泪黯然落下。

回首刹那间，你看到了什么？曾经的伤痛、快乐、离别、？或许你会重陷往事，催然泪下，即使是这样，你也要快乐，毕竟你能拥有悲伤，记录着你一段或苦或甜的经历。

回首刹那间，你看到了什么，或许在此时一段忧伤的音乐，勾起了你那段忧伤的回忆，你在忏悔，你在惋惜，那是生活的一张白纸记录着你走过的每一个“字符”，这张写满了生活经历的纸张，将引起你任何的感情，将有忧伤的往事撞击你的心头。

回首刹那间，你看到了什么，忘却的淡淡往事，或许在此刻的回忆间有燃起了你记忆激情，已知已经过去了，却还要停留下来去慢慢去回味，此刻的回忆有感叹，有欣喜。

生活中我们要学会面对，敢于面对，其实回首的刹那间也是一种面对，你可以再回首往事的过程中感悟到许多人世间的道理，感受到许多平凡生活中不曾感受过的真情，而不可能只留下忧伤。意义在于过程，幸福源于细节，倘若深得其味，你既可以享受快乐，也可以享受忧愁。

回首刹那间，我的思想停息在过去的往事中，往事让我的忧伤大于快乐，我不想停息的太久，以便伤心的泪水迷失了我向远方眺望的眼睛，停息只是对过去的一种漠然回首，叹息只是对过去往事的一种心灵自责或者安慰。

又是一个路口，你停下来，不经意的一次回首，看到走过来的曲折道路，不免感叹，慧心一笑，在众人不解目光的追随下，你有一次向了一条曲折的道路，一步步的前进。

回首刹那间，我看到的是过去的一段历史，那段被岁月洗涤过的历史，时间如梭，过去的那段岁月已经将它深深的描绘在大脑深处那个属于记忆的历史画册中。不时的你会拿起来细细的品味，感知其中的滋味，再恋过去的那段岁月。

回首刹那间，只是瞬间的一个过程，在这个瞬间的过程中，或许只是迷离于过去，或许只是深情的回望，或许只是默默的叹息。

回首刹那间，我只是在等待下一个希望路口的出现，以迈开自己矫健的步伐去迎接下一轮的挑战，让此刻的挑战成为我下一次回首过往人生的历史。

精选作文:再回首(500字) 作文 时间对于我来说，一直是个微妙至极的词语，我不可能像五六岁那样用絮絮叨叨的语调来感慨时间的流转。这些时间如同流年一样，不容许我再回首。 回首过去。有些人到来，有些人离去。面对悲欢离合，也许已经麻木。后来我知道，在人生短短的几十年里，相聚是偶然，离别才是必然。正如有一本书所说：来者照我笑眼，去者不因我悲痛，夫复何求。这样无知无畏的日子里，时间老人已拿走了我十几年的青春。 如果我早一些知道回首可以让人变得聪慧，那么我从没有像现在这样期待。我要更聪慧一些。 回首过去。在认识的人中，聪慧的人总是在社会上或朋友圈中多那么一点口碑，认出它们最好的办法就是她们都喜欢文字，我喜欢文字，但不会写字，真正会写字的是张爱玲，是张小娴，是舒婷。 在这么多次的回首中，我沉淀了许多，也感悟了许多。所以我认为我必须要更出色。 比如说，我列了个人生清单：四年内，考上理想的大学；八年内，我要买房，要买车；有生之年，我要快乐。 为了实现这些，我正努力着。因为我希望许多年之后的回首，不要让自己失望。 回首过去。那是幼稚的我，总认为有些是不可能的，现在我认为nothing is impossible。 即使你想当美国第一位华侨总统，那么努力吧！我相信在经过不懈的努力之后，我会在不久的将来在《纽约时报》上面看见你。初三:麋鹿不见了

篇一：再回首

再回首，已成殇

满地苍凉，繁华过后，叹一地残花败影。指间的岁月，在不经意间撕扯着心扉；时不时想起一些旧时光，惦念一些旧人，心间的疼痛仍旧，记忆却开始学会搁浅；越来越多的感动与温暖，源于那些旧时光，越来越懂得，旧的，总是好的，不论曾经，多么疼。我们总是习惯带着记忆，走现在的路，然后在不经意的某个瞬间，想起过去的点点滴滴，突然泪流满面。

青春的回忆，猛击着谁的心，激荡在长长的回忆长廊中。时间从不停下脚步来怜悯谁的悲伤，青春只是一蹴而过。那些曾经快乐无忧的日子，转瞬间我们都只能在漆黑无人的夜里独自哀叹。也就在这时我们才深深地体会到，这世间没有什么东西是永恒的，万物都逃不过世间的雕琢与风化。 也许曾经真的是有太多的东西牵绊着我，所以多少次在夜深人静的夜里默默地回忆。仰望这苍穹的星天，那些光华闪烁的星星到底有多少不为人知的秘密，无言以对。原来我们都只是这苍茫中的一颗尘埃，渺小的微不可见。曾经，生命中那些来来往往的人，如今，还剩下多少记忆，还有多少人值得我们再去回忆。那些远去的时光，只留下一片苍白，凌乱着心情。逝水流年，那些经年的美丽却不能为谁停留。

或许，时光的轮转太过匆匆，多少的相逢也只能擦肩而过。多少的走过，也只能给彼此留下一些淡淡的回忆。 这些年的漂泊，顾影自怜，我们在渐渐成长着，渴望成熟，渴望成功，内心有一种不安的躁动，不时地扰动着我们的心弦，随即是一种钻心地疼。这疼这痛，或许源自我们叛逆的心灵荒芜了梦想的期盼。伫立在熙攘的城市，无数次地遥望远方，寻找那一脉幽蓝色的山影，可是，除了高大林立的建筑，就是拥挤的车流和熙攘的人流；无数次的去幻想遇见那一汪闪烁轻盈的波光，可是，除了城市繁华留下的荒凉，就是那混浊的河流。渐渐地麻木了曾经的梦想。

总有一些感叹，在我们灵魂的悸动中，如同昙花的闪现，梦境一般摇曳起光阴的故事，几许惆怅，刻划着又是一季的沧桑。时光总是无情的带走某些东西，然后让我们想念。当无法释怀成为不留痕迹，终于谱写出完美的乐章。寂寞聆听的是谁的悲，带走的是谁的伤，留下的是谁的痛？梦想掘出

回忆的时刻，似乎逝去的是伤痕，是泪迹。悄无声息。 不是为了记起而记起，也不是为了忘记而忘记。被时间封印的东西，也只有时间能够解印。其实，为了忘记却可以反复记忆；为了想起，却不能够找回曾经的记忆。我们一路行色匆匆，却怎么也跟不上它的脚步，丢失的东西越来越多，等到再回头看，已经找不回原来的自己。岁月把故事，

塑造成歌谣，时光把悲伤，雕刻成风情。青春，渐行渐远得的步履，蹒跚成荒年中流浪的风景，带着漂泊，让心追逐如蒲公英，飘零的居无定所，找不到归宿。如寂寞的人，总喜欢走孤独的旅程，和陌生的人，讲述心里话。我们，都有过最初的遇见，而却没有最终的相逢。

篇二：再回首作文 再回首 作文

把这些碎梦织成人生，把这些华裳嵌成回忆。再回首，谁的青丝染成了白发，谁的眼角爬满了皱纹。 是你，是你！你细腻的手，拂过花的碎语，带走了一缕缕幽香，留下了一片片岁月；你执著痴情的轻吟，带走了一丝丝厌烦，留下了一朵朵残花；你的无处不在的离怀别苦，带走了一抹抹疲倦，留下了一曲曲沧桑。

山重水复，你却不复先前的芙蓉花眉。面容憔悴，踽踽一人去品味“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”的无奈；金樽浊酒，你脱离了年少轻狂、气血方刚的日子。含着一股苦涩，同孤清冷夜去倾诉“正人间、天上愁浓”的苦闷；花暝尘冷，你脸上布满了沧桑，向花儿宣泄“醉里插花花莫笑，可怜人似春将老。”的怅然。

梦随风飘，华景不堪重负，欺了韶华。你缓缓坐下，看繁花烂漫，独饮一杯，叹“花月正春风”，是啊，如此良辰美景，他没看见，更与谁人说呢？你黯然伤神，昔影蹁跹，含泪浅浅言道“花自飘零水自流”！云水间，已愿半生。泠泠七弦，掩不过你的愁殇。双泪垂，你喑哑着，一双沧桑的眼睛中伴着些许迷茫，

他明诚，同他一起吟诗，一起作画。

你多么想和他一起继续其乐融融的生活，可惜“人生若只如初见”就好了。你们天涯两别，心中却总是怀着一丝希冀。你们不知道，后

来的日子会不会再相见。十年，二十年。三十年！“人何处？连天衰草，望断归来路。”你韶华终落，年长色衰，带着褶皱的脸上带着几分痴然：如果他在，会不会叹你“风往尘香花已尽”呢？几番踌躇，你写下了多少凄婉迷离的诗句，流下了多少寂然无声的泪水。

这些思，谁替你长留？！ 独将此心此愿留心间，或许有朝一日，可以将托相思于华池边；遣相思入秦；寄相思于锦书中。

再回首，卷帘西风，人比黄花瘦。

一种相思，两处情愁，别是一般滋味、在心头。

篇三：再回首 再回首

高三(1)班 胡恩瑞

高中三年，真似一缕春风溜过，如纱，如烟。

蓦地要我动笔写一写，一下笔，只觉是一管又一管的怅然，却又无法倾泻。

恰是：再回首，恍然如梦啊！

这让我不禁想到了朱自清先生的《匆匆》。在这少年的云翳渐去渐远，近乎看不到影子的当口，我深切地感受到了? 匆匆? 的意味，触摸到了? 匆匆? 的力量。当我试图想象那? 瞬间就各奔东西? 的场景时，我仿佛就要贴上? 匆匆? 冰冷的面孔了。? 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？? 如今，这个问题也一并困扰着我。

但我的心情是复杂的，因为透过来时的薄薄青雾，我又能时不时望见曾经的足迹。我不是王鼎均先生笔下的? 浪漫的鬼魂? ，无法转回身将那脚印一只只的捡起，积成厚厚的一摞。不过，这短暂的眺望，却让我对丰子恺先生的《渐》有了更透彻的感悟。? ‘渐’的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去和事物变

迁的痕迹，使人误以为恒久不变。? 这当时颇觉繁琐的话语，此时此刻却如一根木杵在撞着我心里的钟，于脑海中激起层层涟漪。? 手掌里盛住无限，一霎那就是永劫? ，这佛家的妙境怕不是我能参透的了。

就到高中，自然不能不说到我亲爱的学校。每一个人的母校都是值得细细品味的。像我，就喜欢我们学校头顶的悠闲的云，云底下忽然掠过的鸟，鸟所向的着山的弧线；喜欢操场旁那几棵由鹅黄变翠绿又转至浓郁的树，他们陪了我三年；喜欢实验楼拐角处的那棵梧桐，他慈祥的笑、坚毅的根鼓励了我三年；喜欢刚一踏进校门就扑面而来的几丛花，他们令我惊讶了我三遭；甚至喜欢轻轻拂面的那缕清风，因为里面有淡淡的母亲的味道。

然而，我们的学校的的确确也有许多不尽人意的地方，但正如被母鸡孵出的小鸡，能对母鸡的羽毛不够丰满耿耿于怀吗？我相信有许多远远超过我们学校的高中，不过，此后多年，即使我的鞋底有幸吻上了它们的土地，心中也不会唤起那股深处的亲切和激动。因为那儿没有我播下的汗，洒下的泪；没有我记忆中的那些熟悉的脸，难忘的事；没有我那燃烧过的青春！我只希望当有一天岁月浸没了我的心，想起这儿，泪不会模糊我的双眼。

?韶华不为少年留，恨悠悠，几时休！? 我想，高中三年留给我们的，不该只有秦子游的慨叹吧！在红衣怒马，年少轻狂之后，我

们更应多了一

份成熟，一份稳重。

中国教育之最大弊端，在于对学生的自我意识启发不够。这就意味着，在当代的中国，青年人必须进行自我塑造。而高中三年，正是我们自我塑造的关键时期。在这三年中，我们的情感更加细腻，我们的思想更加深邃，我们的创造力更加蓬勃。如今，我们该是一个有担当的人了。与其开在盛夏，不如燃在隆冬。宁做沥血歌唱的鸟，不做任人观赏的鱼！

再回首，恍然如梦。但梦不该结束，该延续至灿烂的未来！

篇四：再回首 再回首

八年级五班 王红红

再回首恍然如梦，再回首往事成风。回首经历的所有，心绪如滔滔江水向东流??

回首历史，过去的一切已消失在时间的长河中。秦皇汉武、唐宗宋祖都随着历史车轮的滚滚向前而成为烟尘，成为苍海一粟。不管是昭君幽咽琵琶的怨怒，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭，都随着一声叹息，消散在“多少楼台烟雨中”。

回首历史，苏东坡高唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物”；李清照低吟“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。回首历史，少陵野老发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士倶欢颜”的感叹；回首历史，文山先生爆发“人生自古谁无死? 留取丹心照汉青”的激情；回首历史，李后主在“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”；回首历史，辛弃疾在“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。

回首历史，司马迁正在著《史记》；回首历史，楚屈原在赋《离骚》。回首历史，刘关张在桃园三结义；回首历史，赵匡胤正杯酒释兵权；回首历史，崇祯帝正景山自缢；回首历史，清政府正残延苟喘。 再回首，往事已成过眼云烟，随风飘散。再回首，历史留下的种种哀愁。

回首自己，想到了辛弃疾的一首词：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。不觉中，自己已不再是鼻子上挂着两根葱，

整天想着放学，整天想着打鱼的小男孩了。开始用一个男子汉的心，为自己而奋斗。不觉间撩了记忆的弦，童年之歌便满天飞舞，偶然翻开尘月在岁月里已经发黄的相片，看看那时有些面黄肌瘦的我和我们共同的记忆，有种甜甜的感觉涌上心头，那是岁月的酒在心头荡漾。那是青春之歌在激情唱响。但也只能随着渐行渐远的目光，唱着《同桌的你》默默地一直走下去。

再回首，学得智慧；再回首，学会旷达；再回首，学着成熟。

精选作文:再回首(500字) 作文 时间对于我来说，一直是个微妙至极的词语，我不可能像五六岁那样用絮絮叨叨的语调来感慨时间的流转。这些时间如同流年一样，不容许我再回首。 回首过去。有些人到来，有些人离去。面对悲欢离合，也许已经麻木。后来我知道，在人生短短的几十年里，相聚是偶然，离别才是必然。正如有一本书所说：来者照我笑眼，去者不因我悲痛，夫复何求。这样无知无畏的日子里，时间老人已拿走了我十几年的青春。 如果我早一些知道回首可以让人变得聪慧，那么我从没有像现在这样期待。我要更聪慧一些。 回首过去。在认识的人中，聪慧的人总是在社会上或朋友圈中多那么一点口碑，认出它们最好的办法就是她们都喜欢文字，我喜欢文字，但不会写字，真正会写字的是张爱玲，是张小娴，是舒婷。 在这么多次的回首中，我沉淀了许多，也感悟了许多。所以我认为我必须要更出色。 比如说，我列了个人生清单：四年内，考上理想的大学；八年内，我要买房，要买车；有生之年，我要快乐。 为了实现这些，我正努力着。因为我希望许多年之后的回首，不要让自己失望。 回首过去。那是幼稚的我，总认为有些是不可能的，现在我认为nothing is impossible。 即使你想当美国第一位华侨总统，那么努力吧！我相信在经过不懈的努力之后，我会在不久的将来在《纽约时报》上面看见你。初三:麋鹿不见了

篇一：再回首

再回首，已成殇

满地苍凉，繁华过后，叹一地残花败影。指间的岁月，在不经意间撕扯着心扉；时不时想起一些旧时光，惦念一些旧人，心间的疼痛仍旧，记忆却开始学会搁浅；越来越多的感动与温暖，源于那些旧时光，越来越懂得，旧的，总是好的，不论曾经，多么疼。我们总是习惯带着记忆，走现在的路，然后在不经意的某个瞬间，想起过去的点点滴滴，突然泪流满面。

青春的回忆，猛击着谁的心，激荡在长长的回忆长廊中。时间从不停下脚步来怜悯谁的悲伤，青春只是一蹴而过。那些曾经快乐无忧的日子，转瞬间我们都只能在漆黑无人的夜里独自哀叹。也就在这时我们才深深地体会到，这世间没有什么东西是永恒的，万物都逃不过世间的雕琢与风化。 也许曾经真的是有太多的东西牵绊着我，所以多少次在夜深人静的夜里默默地回忆。仰望这苍穹的星天，那些光华闪烁的星星到底有多少不为人知的秘密，无言以对。原来我们都只是这苍茫中的一颗尘埃，渺小的微不可见。曾经，生命中那些来来往往的人，如今，还剩下多少记忆，还有多少人值得我们再去回忆。那些远去的时光，只留下一片苍白，凌乱着心情。逝水流年，那些经年的美丽却不能为谁停留。

或许，时光的轮转太过匆匆，多少的相逢也只能擦肩而过。多少的走过，也只能给彼此留下一些淡淡的回忆。 这些年的漂泊，顾影自怜，我们在渐渐成长着，渴望成熟，渴望成功，内心有一种不安的躁动，不时地扰动着我们的心弦，随即是一种钻心地疼。这疼这痛，或许源自我们叛逆的心灵荒芜了梦想的期盼。伫立在熙攘的城市，无数次地遥望远方，寻找那一脉幽蓝色的山影，可是，除了高大林立的建筑，就是拥挤的车流和熙攘的人流；无数次的去幻想遇见那一汪闪烁轻盈的波光，可是，除了城市繁华留下的荒凉，就是那混浊的河流。渐渐地麻木了曾经的梦想。

总有一些感叹，在我们灵魂的悸动中，如同昙花的闪现，梦境一般摇曳起光阴的故事，几许惆怅，刻划着又是一季的沧桑。时光总是无情的带走某些东西，然后让我们想念。当无法释怀成为不留痕迹，终于谱写出完美的乐章。寂寞聆听的是谁的悲，带走的是谁的伤，留下的是谁的痛？梦想掘出

回忆的时刻，似乎逝去的是伤痕，是泪迹。悄无声息。 不是为了记起而记起，也不是为了忘记而忘记。被时间封印的东西，也只有时间能够解印。其实，为了忘记却可以反复记忆；为了想起，却不能够找回曾经的记忆。我们一路行色匆匆，却怎么也跟不上它的脚步，丢失的东西越来越多，等到再回头看，已经找不回原来的自己。岁月把故事，

塑造成歌谣，时光把悲伤，雕刻成风情。青春，渐行渐远得的步履，蹒跚成荒年中流浪的风景，带着漂泊，让心追逐如蒲公英，飘零的居无定所，找不到归宿。如寂寞的人，总喜欢走孤独的旅程，和陌生的人，讲述心里话。我们，都有过最初的遇见，而却没有最终的相逢。

篇二：再回首作文 再回首 作文

把这些碎梦织成人生，把这些华裳嵌成回忆。再回首，谁的青丝染成了白发，谁的眼角爬满了皱纹。 是你，是你！你细腻的手，拂过花的碎语，带走了一缕缕幽香，留下了一片片岁月；你执著痴情的轻吟，带走了一丝丝厌烦，留下了一朵朵残花；你的无处不在的离怀别苦，带走了一抹抹疲倦，留下了一曲曲沧桑。

山重水复，你却不复先前的芙蓉花眉。面容憔悴，踽踽一人去品味“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”的无奈；金樽浊酒，你脱离了年少轻狂、气血方刚的日子。含着一股苦涩，同孤清冷夜去倾诉“正人间、天上愁浓”的苦闷；花暝尘冷，你脸上布满了沧桑，向花儿宣泄“醉里插花花莫笑，可怜人似春将老。”的怅然。

梦随风飘，华景不堪重负，欺了韶华。你缓缓坐下，看繁花烂漫，独饮一杯，叹“花月正春风”，是啊，如此良辰美景，他没看见，更与谁人说呢？你黯然伤神，昔影蹁跹，含泪浅浅言道“花自飘零水自流”！云水间，已愿半生。泠泠七弦，掩不过你的愁殇。双泪垂，你喑哑着，一双沧桑的眼睛中伴着些许迷茫，

他明诚，同他一起吟诗，一起作画。

你多么想和他一起继续其乐融融的生活，可惜“人生若只如初见”就好了。你们天涯两别，心中却总是怀着一丝希冀。你们不知道，后

来的日子会不会再相见。十年，二十年。三十年！“人何处？连天衰草，望断归来路。”你韶华终落，年长色衰，带着褶皱的脸上带着几分痴然：如果他在，会不会叹你“风往尘香花已尽”呢？几番踌躇，你写下了多少凄婉迷离的诗句，流下了多少寂然无声的泪水。

这些思，谁替你长留？！ 独将此心此愿留心间，或许有朝一日，可以将托相思于华池边；遣相思入秦；寄相思于锦书中。

再回首，卷帘西风，人比黄花瘦。

一种相思，两处情愁，别是一般滋味、在心头。

篇三：再回首 再回首

高三(1)班 胡恩瑞

高中三年，真似一缕春风溜过，如纱，如烟。

蓦地要我动笔写一写，一下笔，只觉是一管又一管的怅然，却又无法倾泻。

恰是：再回首，恍然如梦啊！

这让我不禁想到了朱自清先生的《匆匆》。在这少年的云翳渐去渐远，近乎看不到影子的当口，我深切地感受到了? 匆匆? 的意味，触摸到了? 匆匆? 的力量。当我试图想象那? 瞬间就各奔东西? 的场景时，我仿佛就要贴上? 匆匆? 冰冷的面孔了。? 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？? 如今，这个问题也一并困扰着我。

但我的心情是复杂的，因为透过来时的薄薄青雾，我又能时不时望见曾经的足迹。我不是王鼎均先生笔下的? 浪漫的鬼魂? ，无法转回身将那脚印一只只的捡起，积成厚厚的一摞。不过，这短暂的眺望，却让我对丰子恺先生的《渐》有了更透彻的感悟。? ‘渐’的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去和事物变

迁的痕迹，使人误以为恒久不变。? 这当时颇觉繁琐的话语，此时此刻却如一根木杵在撞着我心里的钟，于脑海中激起层层涟漪。? 手掌里盛住无限，一霎那就是永劫? ，这佛家的妙境怕不是我能参透的了。

就到高中，自然不能不说到我亲爱的学校。每一个人的母校都是值得细细品味的。像我，就喜欢我们学校头顶的悠闲的云，云底下忽然掠过的鸟，鸟所向的着山的弧线；喜欢操场旁那几棵由鹅黄变翠绿又转至浓郁的树，他们陪了我三年；喜欢实验楼拐角处的那棵梧桐，他慈祥的笑、坚毅的根鼓励了我三年；喜欢刚一踏进校门就扑面而来的几丛花，他们令我惊讶了我三遭；甚至喜欢轻轻拂面的那缕清风，因为里面有淡淡的母亲的味道。

然而，我们的学校的的确确也有许多不尽人意的地方，但正如被母鸡孵出的小鸡，能对母鸡的羽毛不够丰满耿耿于怀吗？我相信有许多远远超过我们学校的高中，不过，此后多年，即使我的鞋底有幸吻上了它们的土地，心中也不会唤起那股深处的亲切和激动。因为那儿没有我播下的汗，洒下的泪；没有我记忆中的那些熟悉的脸，难忘的事；没有我那燃烧过的青春！我只希望当有一天岁月浸没了我的心，想起这儿，泪不会模糊我的双眼。

?韶华不为少年留，恨悠悠，几时休！? 我想，高中三年留给我们的，不该只有秦子游的慨叹吧！在红衣怒马，年少轻狂之后，我

们更应多了一

份成熟，一份稳重。

中国教育之最大弊端，在于对学生的自我意识启发不够。这就意味着，在当代的中国，青年人必须进行自我塑造。而高中三年，正是我们自我塑造的关键时期。在这三年中，我们的情感更加细腻，我们的思想更加深邃，我们的创造力更加蓬勃。如今，我们该是一个有担当的人了。与其开在盛夏，不如燃在隆冬。宁做沥血歌唱的鸟，不做任人观赏的鱼！

再回首，恍然如梦。但梦不该结束，该延续至灿烂的未来！

篇四：再回首 再回首

八年级五班 王红红

再回首恍然如梦，再回首往事成风。回首经历的所有，心绪如滔滔江水向东流??

回首历史，过去的一切已消失在时间的长河中。秦皇汉武、唐宗宋祖都随着历史车轮的滚滚向前而成为烟尘，成为苍海一粟。不管是昭君幽咽琵琶的怨怒，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭，都随着一声叹息，消散在“多少楼台烟雨中”。

回首历史，苏东坡高唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物”；李清照低吟“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。回首历史，少陵野老发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士倶欢颜”的感叹；回首历史，文山先生爆发“人生自古谁无死? 留取丹心照汉青”的激情；回首历史，李后主在“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”；回首历史，辛弃疾在“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。

回首历史，司马迁正在著《史记》；回首历史，楚屈原在赋《离骚》。回首历史，刘关张在桃园三结义；回首历史，赵匡胤正杯酒释兵权；回首历史，崇祯帝正景山自缢；回首历史，清政府正残延苟喘。 再回首，往事已成过眼云烟，随风飘散。再回首，历史留下的种种哀愁。

回首自己，想到了辛弃疾的一首词：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。不觉中，自己已不再是鼻子上挂着两根葱，

整天想着放学，整天想着打鱼的小男孩了。开始用一个男子汉的心，为自己而奋斗。不觉间撩了记忆的弦，童年之歌便满天飞舞，偶然翻开尘月在岁月里已经发黄的相片，看看那时有些面黄肌瘦的我和我们共同的记忆，有种甜甜的感觉涌上心头，那是岁月的酒在心头荡漾。那是青春之歌在激情唱响。但也只能随着渐行渐远的目光，唱着《同桌的你》默默地一直走下去。

再回首，学得智慧；再回首，学会旷达；再回首，学着成熟。

雨，下得那么深沉；云，散得那么痛心……

蓦然回首个小时已过去；蓦然回首个日夜已走过。

回首校园，一切是那么留念；回首老师，心头充满着感激；回首那相识、相助、一起奋力拼搏的学友，我们又是那么不舍……

新的起点，我们要奋力拼搏；新的起点，我们要珍藏过去。

有开始，就有结束；有相聚，就有离别；有离别，就有团聚。

现在的离别是为了此后的相聚；现在的努力是为了今后的幸福。

待我们事业有成，大家来年相见！

蓦然回首，我们笑的如此开心；蓦然回首，我们学的如此专注。

回首往事，令我们哭笑不得；回首过去，一切是那么天真……

燕，飞得如此自如；鱼游得如此欢乐。

蓦然回首，一切是那么不舍……

徐州市第13中学六年级刘氏

雨，下得那么深沉；云，散得那么痛心……

蓦然回首个小时已过去；蓦然回首个日夜已走过。

回首校园，一切是那么留念；回首老师，心头充满着感激；回首那相识、相助、一起奋力拼搏的学友，我们又是那么不舍……

新的起点，我们要奋力拼搏；新的起点，我们要珍藏过去。

有开始，就有结束；有相聚，就有离别；有离别，就有团聚。

现在的离别是为了此后的相聚；现在的努力是为了今后的幸福。

待我们事业有成，大家来年相见！

蓦然回首，我们笑的如此开心；蓦然回首，我们学的如此专注。

回首往事，令我们哭笑不得；回首过去，一切是那么天真……

燕，飞得如此自如；鱼游得如此欢乐。

蓦然回首，一切是那么不舍……

徐州市第13中学六年级刘氏

回首往事：

往事是沉淀在记忆中的曲；

曾经心动的声音已渐渐远去，

而你，是我唯一鲜明的记忆！

回首往事：

往事是尘封在记忆中的梦；

从前繁华的岁月已朦朦落幕，

而你，是我唯一悠扬的记忆！

回首往事：

往事是沉积在记忆中的泪；

过去熟悉的时刻已缓缓定格，

而你，是我唯一不朽的记忆！

漫漫长路，曲终人散，

遥遥人生，半梦半醒，

凄凄生活，泪湿衣襟。

因为你，是点缀生命的信仰，

因为你，是装饰生活的符号。

回首往事：

在秋风萧瑟的寒夜，

黄昏过后的路，

那里是尽头！

黑夜里，忧伤而美丽的面容，

是一种牵挂；

黄昏中，憔悴而温柔的脸庞，

是一种思念。

暖暖的清晨，那绿珠上的水珠，

是牵挂

是思念的泪滴！

回首往事：

是一种幸福的忧伤，

无论步迹到哪里，心却系！

凌乱的文字，

破碎的时光，

在夕阳下回首：

那一场繁华落尽的幸福，

我便以一段拙劣的文字来祭奠那逝去的岁月！

回首往事：

那已成悲凉的足迹，

在灵魂深处跋涉，

只因为你，消失离去。 在无法言说的岁月里， 什么也不能留下， 只有回首往事的思绪， 回眸那岁月的空白。

回首往事：

往事是沉淀在记忆中的曲；

曾经心动的声音已渐渐远去，

而你，是我唯一鲜明的记忆！

回首往事：

往事是尘封在记忆中的梦；

从前繁华的岁月已朦朦落幕，

而你，是我唯一悠扬的记忆！

回首往事：

往事是沉积在记忆中的泪；

过去熟悉的时刻已缓缓定格，

而你，是我唯一不朽的记忆！

漫漫长路，曲终人散，

遥遥人生，半梦半醒，

凄凄生活，泪湿衣襟。

因为你，是点缀生命的信仰，

因为你，是装饰生活的符号。

回首往事：

在秋风萧瑟的寒夜，

黄昏过后的路，

那里是尽头！

黑夜里，忧伤而美丽的面容，

是一种牵挂；

黄昏中，憔悴而温柔的脸庞，

是一种思念。

暖暖的清晨，那绿珠上的水珠，

是牵挂

是思念的泪滴！

回首往事：

是一种幸福的忧伤，

无论步迹到哪里，心却系！

凌乱的文字，

破碎的时光，

在夕阳下回首：

那一场繁华落尽的幸福，

我便以一段拙劣的文字来祭奠那逝去的岁月！

回首往事：

那已成悲凉的足迹，

在灵魂深处跋涉，

只因为你，消失离去。 在无法言说的岁月里， 什么也不能留下， 只有回首往事的思绪， 回眸那岁月的空白。

再回首作文 相聚，分别，再回首 “请同学到外面排好队，准备好那早点。”老师不紧不慢地走进教室，扫视了一下全体同

学，并指向走廊上的一个很大的铁桶。大家纷纷走向外面（走廊），迅速地站好队。如果还没

有轮到自己，就在一旁与同学说说笑笑。啊，一年级时如此散漫。 我还依稀记得每到早晨的朝读课程，班上总会传出朗朗的读书声，当然是在老师领读的

情况下。老师很清楚地告诉我们，将书翻到哪一面，不过，翻的倒不是什么语文数学书，而

是与主课课本差不多大的《三字经》。 老师念一句，我们跟着齐读一句。日复一日，同学们好像会有一些厌倦，不时地改编、

创作。依照自己想要表达的意思，乱说一气，有时还会冒出骂人的字眼。那对我们来说，算

是一种乐趣。就像这样，我们彼此认识，彼此进行沟通，一下子就有了许多的朋友，大家聚

在一起打打闹闹，很开心、充实。 这样的相遇，成为了不能舍去的记忆。 “嘿，同学，四年级要分班呢！你知道这个事吗？”我的一位好朋友在我面前神神秘秘

地说了这样一句话。我只是茫茫然、漫不经心的回答：“祝你分个好班！”同学看到我脸上那

副毫不在意的表情，有点不服气。先是有些小愤怒，后来还是面带微笑，问：“你说，我和你

会分在一个班吗？说不定，会分别哦！”我愣了一下，总会记得那时的阳光多么刺眼，多么懒

散。“ ”就像你说的一样，也许吧，也许真的不在一个班了。“我埋着头，声音越发低沉，没有

什么>勇气抬头一样。 ”不要那样啦，我只是随口说一下的啊！“看着我一脸的不好受，那位同学努力地带动着

气氛。可是，我却什么都没有说，就走进教室，坐在自己的座位上。同学看我那副摸样，也

没再说什么，回到了座位。 我一直以为那个时间还没到，还早着呢。可是万万没想到，现在想起来，像昨天的事?? 三年级的时期结束，开学第一天，我努力地寻找着自己的所在班级。呀！找到了！我指

着我的名字，顺便看了下有多少位以前的同学跟我在同一个班集体。没有看到她，她不在我

们班，那位可爱的朋友。我有些失望。什么？开玩笑吗？我将那表中的名单看了好几次。真

的没有，她的名字。 心情有些沉重，我的步子也变得缓慢起来。不知道什么时候，我进了我的新班级，每个

人的脸上都带着兴奋，而我却仍是感觉这只是一场梦，等到梦醒来的时候，我就会 再次看见她冲着我微笑。 开学的第一天，漫不经心，好像什么事都与我无关，只会靠在桌子上发呆。我步入的这

个新班级，大家都很好，让我很快地适应下来，好不容易适应下来。一年过去，转折点可真

多啊。又出现了新的班级：五（7）班。这是优生班，我还没有在原班待够，就?? 如我描述的

一样，我进了五（7）班，不舍，不舍，还是不舍。总是不舍这个词缠着我，我很难受，有些

痛苦。不过，我并不像以前一样，情绪低沉，而是提起精神面对五（7）班再一次面对新同学。 再等一年，我以为什么都不会变了，可是，再次分班。说实在的，我有点崩溃。此时，

我与原来不一样了。只是顺其自然，爱分哪个班就分哪个班吧！只不过又得适应一段时间。

小学六年级的生活貌似很快就到期了。 现在的我，马上要面临的是毕业。回首六年的小学生活，酸甜苦辣、丰富多彩。唯一的

不足是：时间太快了。想想以前吧，那跟浪费时间一个样。我不想再浪费一分一秒，因为时

间会在你不注意的时候逃走，想找回来吗？还是，珍惜现在吧！ 六年，从相聚到分别，从分别到回首，再次回首从前，好多都已淡忘。相聚——分别—

—再回首，循环下去，一直这样，时间是公正的，对每个人都是如此，现在不准备好好珍惜

吗？那就请等待着分别的时刻吧！篇二：再回首 再回首

高三(1)班 胡恩瑞

高中三年，真似一缕春风溜过，如纱，如烟。 蓦地要我动笔写一写，一下笔，只觉是一管又一管的怅然，却又无法倾泻。 恰是：再回首，恍然如梦啊！ 这让我不禁想到了朱自清先生的《匆匆》。在这少年的云翳渐去渐远，近乎看不到影子的

当口，我深切地感受到了? 匆匆? 的意味，触摸到了? 匆匆? 的力量。当我试图想象那? 瞬间就各

奔东西? 的场景时，我仿佛就要贴上? 匆匆? 冰冷的面孔了。? 燕子去了，有再来的时候；杨柳

枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为

什么一去不复返呢？? 如今，这个问题也一并困扰着我。 但我的心情是复杂的，因为透过来时的薄薄青雾，我又能时不时望见曾经的足迹。我不

是王鼎均先生笔下的? 浪漫的鬼魂? ，无法转回身将那脚印一只只的捡起，积成厚厚的一摞。

不过，这短暂的眺望，却让我对丰子恺先生的《渐》有了更透彻的感悟。? ‘渐’的作用，就

是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去和事物变 迁的痕迹，使人误以为恒久不变。? 这当时颇觉繁琐的话语，此时此刻却如一根木杵在撞

着我心里的钟，于脑海中激起层层涟漪。? 手掌里盛住无限，一霎那就是永劫? ，这佛家的妙

境怕不是我能参透的了。

就到高中，自然不能不说到我亲爱的学校。每一个人的母校都是值得细细品味的。像我，

就喜欢我们学校头顶的悠闲的云，云底下忽然掠过的鸟，鸟所向的着山的弧线；喜欢操场旁

那几棵由鹅黄变翠绿又转至浓郁的树，他们陪了我三年；喜欢实验楼拐角处的那棵梧桐，他

慈祥的笑、坚毅的根鼓励了我三年；喜欢刚一踏进校门就扑面而来的几丛花，他们令我惊讶

了我三遭；甚至喜欢轻轻拂面的那缕清风，因为里面有淡淡的母亲的味道。 然而，我们的学校的的确确也有许多不尽人意的地方，但正如被母鸡孵出的小鸡，能对

母鸡的羽毛不够丰满耿耿于怀吗？我相信有许多远远超过我们学校的高中，不过，此后多年，

即使我的鞋底有幸吻上了它们的土地，心中也不会唤起那股深处的亲切和激动。因为那儿没

有我播下的汗，洒下的泪；没有我记忆中的那些熟悉的脸，难忘的事；没有我那燃烧过的青

春！我只希望当有一天岁月浸没了我的心，想起这儿，泪不会模糊我的双眼。 ?韶华不为少年留，恨悠悠，几时休！? 我想，高中三年留给我们的，不该只有秦子游的

慨叹吧！在红衣怒马，年少轻狂之后，我 们更应多了一份成熟，一份稳重。 中国教育之最大弊端，在于对学生的自我意识启发不够。这就意味着，在当代的中国，

青年人必须进行自我塑造。而高中三年，正是我们自我塑造的关键时期。在这三年中，我们

的情感更加细腻，我们的思想更加深邃，我们的创造力更加蓬勃。如今，我们该是一个有担

当的人了。与其开在盛夏，不如燃在隆冬。宁做沥血歌唱的鸟，不做任人观赏的鱼！ 再回首，恍然如梦。但梦不该结束，该延续至灿烂的未来！篇三：再回首 再回首

八年级五班 王红红

再回首恍然如梦，再回首往事成风。回首经历的所有，心绪如滔滔江水向东流?? 回首历史，过去的一切已消失在时间的长河中。秦皇汉武、唐宗宋祖都随着历史车轮的

滚滚向前而成为烟尘，成为苍海一粟。不管是昭君幽咽琵琶的怨怒，还是阮籍穷途惊天动地

的恸哭，都随着一声叹息，消散在“多少楼台烟雨中”。 回首历史，苏东坡高唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物”；李清照低吟“东篱把酒黄昏

后，有暗香盈袖”。回首历史，少陵野老发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士倶欢颜”的感

叹；回首历史，文山先生爆发“人生自古谁无死? 留取丹心照汉青”的激情；回首历史，李后

主在“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”；回首历史，辛弃疾在“醉里挑灯看剑，梦回

吹角连营”。

回首历史，司马迁正在著《史记》；回首历史，楚屈原在赋《离骚》。回首历史，刘关张

在桃园三结义；回首历史，赵匡胤正杯酒释兵权；回首历史，崇祯帝正景山自缢；回首历史，

清政府正残延苟喘。 再回首，往事已成过眼云烟，随风飘散。再回首，历史留下的种种

哀愁。

回首自己，想到了辛弃疾的一首词：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词

强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。不觉中，自己已不再是

鼻子上挂着两根葱， 整天想着放学，整天想着打鱼的小男孩了。开始用一个男子汉的心，为自己而奋斗。不

觉间撩了记忆的弦，童年之歌便满天飞舞，偶然翻开尘月在岁月里已经发黄的相片，看看那

时有些面黄肌瘦的我和我们共同的记忆，有种甜甜的感觉涌上心头，那是岁月的酒在心头荡

漾。那是青春之歌在激情唱响。但也只能随着渐行渐远的目光，唱着《同桌的你》默默地一

直走下去。

再回首，学得智慧；再回首，学会旷达；再回首，学着成熟。篇四：再回首作文 再回首 作文

把这些碎梦织成人生，把这些华裳嵌成回忆。再回首，谁的青丝染成了白发，谁的眼角

爬满了皱纹。 是你，是你！你细腻的手，拂过花的碎语，带走了一缕缕幽香，留下了一片

片岁月；你执著痴情的轻吟，带走了一丝丝厌烦，留下了一朵朵残花；你的无处不在的离怀

别苦，带走了一抹抹疲倦，留下了一曲曲沧桑。 山重水复，你却不复先前的芙蓉花眉。面容憔悴，踽踽一人去品味“此情无计可消除，

才下眉头，却上心头。”的无奈；金樽浊酒，你脱离了年少轻狂、气血方刚的日子。含着一股

苦涩，同孤清冷夜去倾诉“正人间、天上愁浓”的苦闷；花暝尘冷，你脸上布满了沧桑，向

花儿宣泄“醉里插花花莫笑，可怜人似春将老。”的怅然。 梦随风飘，华景不堪重负，欺了韶华。你缓缓坐下，看繁花烂漫，独饮一杯，叹“花月

正春风”，是啊，如此良辰美景，他没看见，更与谁人说呢？你黯然伤神，昔影蹁跹，含泪浅

浅言道“花自飘零水自流”！云水间，已愿半生。泠泠七弦，掩不过你的愁殇。双泪垂，你喑

哑着，一双沧桑的眼睛中伴着些许迷茫， 他明诚，同他一起吟诗，一起作画。 你多么想和他一起继续其乐融融的生活，可惜“人生若只如初见”就好了。你们天涯两

别，心中却总是怀着一丝希冀。你们不知道，后 来的日子会不会再相见。十年，二十年。三十年！“人何处？连天衰草，望断归来路。”

你韶华终落，年长色衰，带着褶皱的脸上带着几分痴然：如果他在，会不会叹你“风往尘香

花已尽”呢？几番踌躇，你写下了多少凄婉迷离的诗句，流下了多少寂然无声的泪水。 这些思，谁替你长留？！ 独将此心此愿留心间，或许有朝一日，可以将托相思于华池

边；遣相思入秦；寄相思于锦书中。 再回首，卷帘西风，人比黄花瘦。 一种相思，两处情愁，别是一般滋味、在心头。篇五：再回首 再回首，已成殇

青春的回忆，猛击着谁的心，激荡在长长的回忆长廊中。时间从不停下脚步来怜悯谁的

悲伤，青春只是一蹴而过。那些曾经快乐无忧的日子，转瞬间我们都只能在漆黑无人的夜里

独自哀叹。也就在这时我们才深深地体会到，这世间没有什么东西是永恒的，万物都逃不过

世间的雕琢与风化。 也许曾经真的是有太多的东西牵绊着我，所以多少次在夜深人静的

夜里默默地回忆。仰望这苍穹的星天，那些光华闪烁的星星到底有多少不为人知的秘密，无

言以对。原来我们都只是这苍茫中的一颗尘埃，渺小的微不可见。曾经，生命中那些来来往

往的人，如今，还剩下多少记忆，还有多少人值得我们再去回忆。那些远去的时光，只留下

一片苍白，凌乱着心情。逝水流年，那些经年的美丽却不能为谁停留。 或许，时光的轮转太过匆匆，多少的相逢也只能擦肩而过。多少的走过，也只能给彼此

留下一些淡淡的回忆。

这些年的漂泊，顾影自怜，我们在渐渐成长着，渴望成熟，渴望成功，内心有一种不安

的躁动，不时地扰动着我们的心弦，随即是一种钻心地疼。这疼这痛，或许源自我们叛逆的

心灵荒芜了梦想的期盼。伫立在熙攘的城市，无数次地遥望远方，寻找那一脉幽蓝色的山影，

可是，除了高大林立的建筑，就是拥挤的车流和熙攘的人流；无数次的去幻想遇见那一汪闪

烁轻盈的波光，可是，除了城市繁华留下的荒凉，就是那混浊的河流。渐渐地麻木了曾经的

梦想。

总有一些感叹，在我们灵魂的悸动中，如同昙花的闪现，梦境一般摇曳起光阴的故事，

几许惆怅，刻划着又是一季的沧桑。时光总是无情的带走某些东西，然后让我们想念。当无

法释怀成为不留痕迹，终于谱写出完美的乐章。寂寞聆听的是谁的悲，带走的是谁的伤，留

下的是谁的痛？梦想掘出回忆的时刻，似乎逝去的是伤痕，是泪迹。悄无声息。 不是为

了记起而记起，也不是为了忘记而忘记。被时间封印的东西，也只有时间能够解印。其实，

为了忘记却可以反复记忆；为了想起，却不能够找回曾经的记忆。我们一路行色匆匆，却怎

么也跟不上它的脚步，丢失的东西越来越多，等到再回头看，已经找不回原来的自己。岁月

把故事， 塑造成歌谣，时光把悲伤，雕刻成风情。青春，渐行渐远得的步履，蹒跚成荒年中流浪

的风景，带着漂泊，让心追逐如蒲公英，飘零的居无定所，找不到归宿。如寂寞的人，总喜

欢走孤独的旅程，和陌生的人，讲述心里话。我们，都有过最初的遇见，而却没有最终的相

逢。

再回首作文 相聚，分别，再回首 “请同学到外面排好队，准备好那早点。”老师不紧不慢地走进教室，扫视了一下全体同

学，并指向走廊上的一个很大的铁桶。大家纷纷走向外面（走廊），迅速地站好队。如果还没

有轮到自己，就在一旁与同学说说笑笑。啊，一年级时如此散漫。 我还依稀记得每到早晨的朝读课程，班上总会传出朗朗的读书声，当然是在老师领读的

情况下。老师很清楚地告诉我们，将书翻到哪一面，不过，翻的倒不是什么语文数学书，而

是与主课课本差不多大的《三字经》。 老师念一句，我们跟着齐读一句。日复一日，同学们好像会有一些厌倦，不时地改编、

创作。依照自己想要表达的意思，乱说一气，有时还会冒出骂人的字眼。那对我们来说，算

是一种乐趣。就像这样，我们彼此认识，彼此进行沟通，一下子就有了许多的朋友，大家聚

在一起打打闹闹，很开心、充实。 这样的相遇，成为了不能舍去的记忆。 “嘿，同学，四年级要分班呢！你知道这个事吗？”我的一位好朋友在我面前神神秘秘

地说了这样一句话。我只是茫茫然、漫不经心的回答：“祝你分个好班！”同学看到我脸上那

副毫不在意的表情，有点不服气。先是有些小愤怒，后来还是面带微笑，问：“你说，我和你

会分在一个班吗？说不定，会分别哦！”我愣了一下，总会记得那时的阳光多么刺眼，多么懒

散。“ ”就像你说的一样，也许吧，也许真的不在一个班了。“我埋着头，声音越发低沉，没有

什么>勇气抬头一样。 ”不要那样啦，我只是随口说一下的啊！“看着我一脸的不好受，那位同学努力地带动着

气氛。可是，我却什么都没有说，就走进教室，坐在自己的座位上。同学看我那副摸样，也

没再说什么，回到了座位。 我一直以为那个时间还没到，还早着呢。可是万万没想到，现在想起来，像昨天的事?? 三年级的时期结束，开学第一天，我努力地寻找着自己的所在班级。呀！找到了！我指

着我的名字，顺便看了下有多少位以前的同学跟我在同一个班集体。没有看到她，她不在我

们班，那位可爱的朋友。我有些失望。什么？开玩笑吗？我将那表中的名单看了好几次。真

的没有，她的名字。 心情有些沉重，我的步子也变得缓慢起来。不知道什么时候，我进了我的新班级，每个

人的脸上都带着兴奋，而我却仍是感觉这只是一场梦，等到梦醒来的时候，我就会 再次看见她冲着我微笑。 开学的第一天，漫不经心，好像什么事都与我无关，只会靠在桌子上发呆。我步入的这

个新班级，大家都很好，让我很快地适应下来，好不容易适应下来。一年过去，转折点可真

多啊。又出现了新的班级：五（7）班。这是优生班，我还没有在原班待够，就?? 如我描述的

一样，我进了五（7）班，不舍，不舍，还是不舍。总是不舍这个词缠着我，我很难受，有些

痛苦。不过，我并不像以前一样，情绪低沉，而是提起精神面对五（7）班再一次面对新同学。 再等一年，我以为什么都不会变了，可是，再次分班。说实在的，我有点崩溃。此时，

我与原来不一样了。只是顺其自然，爱分哪个班就分哪个班吧！只不过又得适应一段时间。

小学六年级的生活貌似很快就到期了。 现在的我，马上要面临的是毕业。回首六年的小学生活，酸甜苦辣、丰富多彩。唯一的

不足是：时间太快了。想想以前吧，那跟浪费时间一个样。我不想再浪费一分一秒，因为时

间会在你不注意的时候逃走，想找回来吗？还是，珍惜现在吧！ 六年，从相聚到分别，从分别到回首，再次回首从前，好多都已淡忘。相聚——分别—

—再回首，循环下去，一直这样，时间是公正的，对每个人都是如此，现在不准备好好珍惜

吗？那就请等待着分别的时刻吧！篇二：再回首 再回首

高三(1)班 胡恩瑞

高中三年，真似一缕春风溜过，如纱，如烟。 蓦地要我动笔写一写，一下笔，只觉是一管又一管的怅然，却又无法倾泻。 恰是：再回首，恍然如梦啊！ 这让我不禁想到了朱自清先生的《匆匆》。在这少年的云翳渐去渐远，近乎看不到影子的

当口，我深切地感受到了? 匆匆? 的意味，触摸到了? 匆匆? 的力量。当我试图想象那? 瞬间就各

奔东西? 的场景时，我仿佛就要贴上? 匆匆? 冰冷的面孔了。? 燕子去了，有再来的时候；杨柳

枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为

什么一去不复返呢？? 如今，这个问题也一并困扰着我。 但我的心情是复杂的，因为透过来时的薄薄青雾，我又能时不时望见曾经的足迹。我不

是王鼎均先生笔下的? 浪漫的鬼魂? ，无法转回身将那脚印一只只的捡起，积成厚厚的一摞。

不过，这短暂的眺望，却让我对丰子恺先生的《渐》有了更透彻的感悟。? ‘渐’的作用，就

是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去和事物变 迁的痕迹，使人误以为恒久不变。? 这当时颇觉繁琐的话语，此时此刻却如一根木杵在撞

着我心里的钟，于脑海中激起层层涟漪。? 手掌里盛住无限，一霎那就是永劫? ，这佛家的妙

境怕不是我能参透的了。

就到高中，自然不能不说到我亲爱的学校。每一个人的母校都是值得细细品味的。像我，

就喜欢我们学校头顶的悠闲的云，云底下忽然掠过的鸟，鸟所向的着山的弧线；喜欢操场旁

那几棵由鹅黄变翠绿又转至浓郁的树，他们陪了我三年；喜欢实验楼拐角处的那棵梧桐，他

慈祥的笑、坚毅的根鼓励了我三年；喜欢刚一踏进校门就扑面而来的几丛花，他们令我惊讶

了我三遭；甚至喜欢轻轻拂面的那缕清风，因为里面有淡淡的母亲的味道。 然而，我们的学校的的确确也有许多不尽人意的地方，但正如被母鸡孵出的小鸡，能对

母鸡的羽毛不够丰满耿耿于怀吗？我相信有许多远远超过我们学校的高中，不过，此后多年，

即使我的鞋底有幸吻上了它们的土地，心中也不会唤起那股深处的亲切和激动。因为那儿没

有我播下的汗，洒下的泪；没有我记忆中的那些熟悉的脸，难忘的事；没有我那燃烧过的青

春！我只希望当有一天岁月浸没了我的心，想起这儿，泪不会模糊我的双眼。 ?韶华不为少年留，恨悠悠，几时休！? 我想，高中三年留给我们的，不该只有秦子游的

慨叹吧！在红衣怒马，年少轻狂之后，我 们更应多了一份成熟，一份稳重。 中国教育之最大弊端，在于对学生的自我意识启发不够。这就意味着，在当代的中国，

青年人必须进行自我塑造。而高中三年，正是我们自我塑造的关键时期。在这三年中，我们

的情感更加细腻，我们的思想更加深邃，我们的创造力更加蓬勃。如今，我们该是一个有担

当的人了。与其开在盛夏，不如燃在隆冬。宁做沥血歌唱的鸟，不做任人观赏的鱼！ 再回首，恍然如梦。但梦不该结束，该延续至灿烂的未来！篇三：再回首 再回首

八年级五班 王红红

再回首恍然如梦，再回首往事成风。回首经历的所有，心绪如滔滔江水向东流?? 回首历史，过去的一切已消失在时间的长河中。秦皇汉武、唐宗宋祖都随着历史车轮的

滚滚向前而成为烟尘，成为苍海一粟。不管是昭君幽咽琵琶的怨怒，还是阮籍穷途惊天动地

的恸哭，都随着一声叹息，消散在“多少楼台烟雨中”。 回首历史，苏东坡高唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物”；李清照低吟“东篱把酒黄昏

后，有暗香盈袖”。回首历史，少陵野老发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士倶欢颜”的感

叹；回首历史，文山先生爆发“人生自古谁无死? 留取丹心照汉青”的激情；回首历史，李后

主在“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”；回首历史，辛弃疾在“醉里挑灯看剑，梦回

吹角连营”。

回首历史，司马迁正在著《史记》；回首历史，楚屈原在赋《离骚》。回首历史，刘关张

在桃园三结义；回首历史，赵匡胤正杯酒释兵权；回首历史，崇祯帝正景山自缢；回首历史，

清政府正残延苟喘。 再回首，往事已成过眼云烟，随风飘散。再回首，历史留下的种种

哀愁。

回首自己，想到了辛弃疾的一首词：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词

强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。不觉中，自己已不再是

鼻子上挂着两根葱， 整天想着放学，整天想着打鱼的小男孩了。开始用一个男子汉的心，为自己而奋斗。不

觉间撩了记忆的弦，童年之歌便满天飞舞，偶然翻开尘月在岁月里已经发黄的相片，看看那

时有些面黄肌瘦的我和我们共同的记忆，有种甜甜的感觉涌上心头，那是岁月的酒在心头荡

漾。那是青春之歌在激情唱响。但也只能随着渐行渐远的目光，唱着《同桌的你》默默地一

直走下去。

再回首，学得智慧；再回首，学会旷达；再回首，学着成熟。篇四：再回首作文 再回首 作文

把这些碎梦织成人生，把这些华裳嵌成回忆。再回首，谁的青丝染成了白发，谁的眼角

爬满了皱纹。 是你，是你！你细腻的手，拂过花的碎语，带走了一缕缕幽香，留下了一片

片岁月；你执著痴情的轻吟，带走了一丝丝厌烦，留下了一朵朵残花；你的无处不在的离怀

别苦，带走了一抹抹疲倦，留下了一曲曲沧桑。 山重水复，你却不复先前的芙蓉花眉。面容憔悴，踽踽一人去品味“此情无计可消除，

才下眉头，却上心头。”的无奈；金樽浊酒，你脱离了年少轻狂、气血方刚的日子。含着一股

苦涩，同孤清冷夜去倾诉“正人间、天上愁浓”的苦闷；花暝尘冷，你脸上布满了沧桑，向

花儿宣泄“醉里插花花莫笑，可怜人似春将老。”的怅然。 梦随风飘，华景不堪重负，欺了韶华。你缓缓坐下，看繁花烂漫，独饮一杯，叹“花月

正春风”，是啊，如此良辰美景，他没看见，更与谁人说呢？你黯然伤神，昔影蹁跹，含泪浅

浅言道“花自飘零水自流”！云水间，已愿半生。泠泠七弦，掩不过你的愁殇。双泪垂，你喑

哑着，一双沧桑的眼睛中伴着些许迷茫， 他明诚，同他一起吟诗，一起作画。 你多么想和他一起继续其乐融融的生活，可惜“人生若只如初见”就好了。你们天涯两

别，心中却总是怀着一丝希冀。你们不知道，后 来的日子会不会再相见。十年，二十年。三十年！“人何处？连天衰草，望断归来路。”

你韶华终落，年长色衰，带着褶皱的脸上带着几分痴然：如果他在，会不会叹你“风往尘香

花已尽”呢？几番踌躇，你写下了多少凄婉迷离的诗句，流下了多少寂然无声的泪水。 这些思，谁替你长留？！ 独将此心此愿留心间，或许有朝一日，可以将托相思于华池

边；遣相思入秦；寄相思于锦书中。 再回首，卷帘西风，人比黄花瘦。 一种相思，两处情愁，别是一般滋味、在心头。篇五：再回首 再回首，已成殇

青春的回忆，猛击着谁的心，激荡在长长的回忆长廊中。时间从不停下脚步来怜悯谁的

悲伤，青春只是一蹴而过。那些曾经快乐无忧的日子，转瞬间我们都只能在漆黑无人的夜里

独自哀叹。也就在这时我们才深深地体会到，这世间没有什么东西是永恒的，万物都逃不过

世间的雕琢与风化。 也许曾经真的是有太多的东西牵绊着我，所以多少次在夜深人静的

夜里默默地回忆。仰望这苍穹的星天，那些光华闪烁的星星到底有多少不为人知的秘密，无

言以对。原来我们都只是这苍茫中的一颗尘埃，渺小的微不可见。曾经，生命中那些来来往

往的人，如今，还剩下多少记忆，还有多少人值得我们再去回忆。那些远去的时光，只留下

一片苍白，凌乱着心情。逝水流年，那些经年的美丽却不能为谁停留。 或许，时光的轮转太过匆匆，多少的相逢也只能擦肩而过。多少的走过，也只能给彼此

留下一些淡淡的回忆。

这些年的漂泊，顾影自怜，我们在渐渐成长着，渴望成熟，渴望成功，内心有一种不安

的躁动，不时地扰动着我们的心弦，随即是一种钻心地疼。这疼这痛，或许源自我们叛逆的

心灵荒芜了梦想的期盼。伫立在熙攘的城市，无数次地遥望远方，寻找那一脉幽蓝色的山影，

可是，除了高大林立的建筑，就是拥挤的车流和熙攘的人流；无数次的去幻想遇见那一汪闪

烁轻盈的波光，可是，除了城市繁华留下的荒凉，就是那混浊的河流。渐渐地麻木了曾经的

梦想。

总有一些感叹，在我们灵魂的悸动中，如同昙花的闪现，梦境一般摇曳起光阴的故事，

几许惆怅，刻划着又是一季的沧桑。时光总是无情的带走某些东西，然后让我们想念。当无

法释怀成为不留痕迹，终于谱写出完美的乐章。寂寞聆听的是谁的悲，带走的是谁的伤，留

下的是谁的痛？梦想掘出回忆的时刻，似乎逝去的是伤痕，是泪迹。悄无声息。 不是为

了记起而记起，也不是为了忘记而忘记。被时间封印的东西，也只有时间能够解印。其实，

为了忘记却可以反复记忆；为了想起，却不能够找回曾经的记忆。我们一路行色匆匆，却怎

么也跟不上它的脚步，丢失的东西越来越多，等到再回头看，已经找不回原来的自己。岁月

把故事， 塑造成歌谣，时光把悲伤，雕刻成风情。青春，渐行渐远得的步履，蹒跚成荒年中流浪

的风景，带着漂泊，让心追逐如蒲公英，飘零的居无定所，找不到归宿。如寂寞的人，总喜

欢走孤独的旅程，和陌生的人，讲述心里话。我们，都有过最初的遇见，而却没有最终的相

逢。

阅读是穿上华裳在空中飞行，我一直这么认为。阅读仿佛是我生命的必需品，而书则是我成长之路的伴侣。回首它伴我走过的冬夏春秋，才发现我是如此这般地深爱这淡淡的墨香味。

一回首·童年的开始

那时的阳光总是无比的灿烂，有一个女孩，小小的膝盖上摊着一本厚厚的、带着拼音的《安徒生童话》，双手托着下巴，欣赏那片灵动的文字。

阳光落在她金灿灿的头发上，落在她稚气未脱的脸上，落在稍稍有些泛黄的扉页上，这一切仿佛融合了，组成了一幅最美丽、最静谧的图画。

那个女孩，是我。

这就是我与书在童年里开始的故事。

二回首·纯美的童年

傻傻的我，学会了识字，手中还是少不了那本《安徒生童话》。喜欢一本书，其实不需要什么理由，就像流星划过身边，不一定那样幸运，却感觉适合自己的性格和心情。

在那样一个纯真的年代，在那样一片湛蓝的天空下，席地而坐，欣赏着书中的文字，不去想主人公的经历与坎坷，至幻想着自己是哪唯美情节中的主角，就仿佛吃自己最喜爱的糖果那样甜蜜！

那个女孩，也是我。

这就是我与书在纯美童年里的故事。

三回首·酸涩的少年

眼间，离开了那充满余味的童年，长大的滋味却带着苦涩的酸味儿，像一把无情的锉刀，企图打磨掉我所有的棱角，我手中还是拿着那本《安徒生童话》，也因此招来了许多无理的嘲笑。

不过，这本文学经典仍然与我如影随行，但影子有时也会出现倦怠的时候。

课业的增多代替了书籍，少之又少的时间恨不得用秤去称量，我无奈地将那本心爱的《安徒生童话》放进了抽屉，一放，就是半年……

此时墙上的摆钟已经摆了十二下，我写完最后一个句号，喝了口已变凉的浓茶，看了看半掩的抽屉里的书，无奈的摇了摇头……

这个女孩，还是我。

这就是我与书在酸涩的少年里的故事。

我与书或者说文字的故事，似乎占据了我生命的全部，我将它放入我的成长里。从儿时的惊喜到如今的惆怅迷茫，回头想想，长大后，手中是否还会有你的影子——《安徒生童话》？

它是我的某一姿态，飞行的姿态。一回首，有这样一本书让我铭记；二回首，他谱写了属于我的花样年华；三回首，它的芬芳始终萦绕于心……

回首，回首，再回首！书依旧，我亦依旧！

阅读是穿上华裳在空中飞行，我一直这么认为。阅读仿佛是我生命的必需品，而书则是我成长之路的伴侣。回首它伴我走过的冬夏春秋，才发现我是如此这般地深爱这淡淡的墨香味。

一回首·童年的开始

那时的阳光总是无比的灿烂，有一个女孩，小小的膝盖上摊着一本厚厚的、带着拼音的《安徒生童话》，双手托着下巴，欣赏那片灵动的文字。

阳光落在她金灿灿的头发上，落在她稚气未脱的脸上，落在稍稍有些泛黄的扉页上，这一切仿佛融合了，组成了一幅最美丽、最静谧的图画。

那个女孩，是我。

这就是我与书在童年里开始的故事。

二回首·纯美的童年

傻傻的我，学会了识字，手中还是少不了那本《安徒生童话》。喜欢一本书，其实不需要什么理由，就像流星划过身边，不一定那样幸运，却感觉适合自己的性格和心情。

在那样一个纯真的年代，在那样一片湛蓝的天空下，席地而坐，欣赏着书中的文字，不去想主人公的经历与坎坷，至幻想着自己是哪唯美情节中的主角，就仿佛吃自己最喜爱的糖果那样甜蜜！

那个女孩，也是我。

这就是我与书在纯美童年里的故事。

三回首·酸涩的少年

眼间，离开了那充满余味的童年，长大的滋味却带着苦涩的酸味儿，像一把无情的锉刀，企图打磨掉我所有的棱角，我手中还是拿着那本《安徒生童话》，也因此招来了许多无理的嘲笑。

不过，这本文学经典仍然与我如影随行，但影子有时也会出现倦怠的时候。

课业的增多代替了书籍，少之又少的时间恨不得用秤去称量，我无奈地将那本心爱的《安徒生童话》放进了抽屉，一放，就是半年……

此时墙上的摆钟已经摆了十二下，我写完最后一个句号，喝了口已变凉的浓茶，看了看半掩的抽屉里的书，无奈的摇了摇头……

这个女孩，还是我。

这就是我与书在酸涩的少年里的故事。

我与书或者说文字的故事，似乎占据了我生命的全部，我将它放入我的成长里。从儿时的惊喜到如今的惆怅迷茫，回头想想，长大后，手中是否还会有你的影子——《安徒生童话》？

它是我的某一姿态，飞行的姿态。一回首，有这样一本书让我铭记；二回首，他谱写了属于我的花样年华；三回首，它的芬芳始终萦绕于心……

回首，回首，再回首！书依旧，我亦依旧！

时光，就如流水一般，一去不复返；悄悄地跟你擦身而过，你，感受到了吗？眼间的六年级的时光，再也回不去了，回想起当时的美好时光……

——题记

再回首，那欠烈日炎炎的军训，同学们阵阵呐喊声响彻云宵，教官的口令声如山，知了没完没了地叫个不停，同学们那豆大汗珠浸湿了那件庄重的、漂亮的、威严的、八月的迷彩服，被浸湿的迷彩服，不知为何，那件迷彩服，本是深沉，但在阳光下特别耀眼，可能是因为同学们的毅力的汗水吧！

还记得那次篮球赛吗？我们班的球员唐俊杰、王明超、卢泽峰、陈栢瑾、莫正茂、金泽旭、黄淦荛在篮球场上为班拼命，你瞧，王明超正高兴地运着球往来我们球筐那边跑，但两个“拦路虎”，突然冲到他有面，他一跃，将球传给了陈栢瑾，两个“拦路虎”又去追陈栢瑾，他起身一跃，一投、三分球，全球场顿时沸腾起来，最后，我们对一班，赢了，经老师也笑了。

还有入场式，我们戴着贝雷帽，上身穿白衬衫，戴丝巾，下身穿西装裙，还穿裤袜，脚穿黑皮鞋，相互赞扬对方。站最前面的王邓媚等人，穿迷彩裙，戴贝雷帽，还化了妆呢！

再看第2方阵，我们准备入场了，先是军体拳，看他们那整齐的动作，为我们A级开了个很好的头。

轮到我们时，我心里的小兔“砰砰”跳，我们一前一后摆着90度摆臂，脚也踏步，喊着口号“爱国拥军，固我长城。刻苦学习，报效中华。一、二、三、四，一、二、三、四。一二一，一二一……”最后，我们赢了一等奖。

那次接力跑，那次“8”字跳绳，那次诗歌知识竞赛，那次辩论会，那次你笑了，那次她哭了……

回首回首眼泪，回首微笑，回首我们的活动，回首我们去过的地方，再回首……

六年级:请倾听心灵

时光，就如流水一般，一去不复返；悄悄地跟你擦身而过，你，感受到了吗？眼间的六年级的时光，再也回不去了，回想起当时的美好时光……

——题记

再回首，那欠烈日炎炎的军训，同学们阵阵呐喊声响彻云宵，教官的口令声如山，知了没完没了地叫个不停，同学们那豆大汗珠浸湿了那件庄重的、漂亮的、威严的、八月的迷彩服，被浸湿的迷彩服，不知为何，那件迷彩服，本是深沉，但在阳光下特别耀眼，可能是因为同学们的毅力的汗水吧！

还记得那次篮球赛吗？我们班的球员唐俊杰、王明超、卢泽峰、陈栢瑾、莫正茂、金泽旭、黄淦荛在篮球场上为班拼命，你瞧，王明超正高兴地运着球往来我们球筐那边跑，但两个“拦路虎”，突然冲到他有面，他一跃，将球传给了陈栢瑾，两个“拦路虎”又去追陈栢瑾，他起身一跃，一投、三分球，全球场顿时沸腾起来，最后，我们对一班，赢了，经老师也笑了。

还有入场式，我们戴着贝雷帽，上身穿白衬衫，戴丝巾，下身穿西装裙，还穿裤袜，脚穿黑皮鞋，相互赞扬对方。站最前面的王邓媚等人，穿迷彩裙，戴贝雷帽，还化了妆呢！

再看第2方阵，我们准备入场了，先是军体拳，看他们那整齐的动作，为我们A级开了个很好的头。

轮到我们时，我心里的小兔“砰砰”跳，我们一前一后摆着90度摆臂，脚也踏步，喊着口号“爱国拥军，固我长城。刻苦学习，报效中华。一、二、三、四，一、二、三、四。一二一，一二一……”最后，我们赢了一等奖。

那次接力跑，那次“8”字跳绳，那次诗歌知识竞赛，那次辩论会，那次你笑了，那次她哭了……

回首回首眼泪，回首微笑，回首我们的活动，回首我们去过的地方，再回首……

六年级:请倾听心灵

回首望去，我已经初二了，想想以前那美丽的校园——我的母校，是多么亲切，多么可爱，多么自然啊！

在平江实验学校的中央有一座古老的大成殿，殿旁有好多银杏树，应该有十八棵吧！这些银杏树好像是十八个守护者，守护着这个古老的地方。

每年的四季都有它美妙的地方，都可以使她看起来像仙境，真的好美……

春天这些银杏树，你远远看去，其实真的很美很美，绿茵茵的一片，好像绿衣仙子已经来到了我们的身旁给我们的视野增添了另一番景象与色彩。不过，如果再加上雨后的彩虹，可能就是仙境了吧！夏天，在我看来，绿色的味道就更浓郁了，除了这个还有知了的叫声和热热的空气在你的身边围绕，使你更感受到了夏天的感觉，也更明显的突出了浓郁的绿色，不是春天而是有着情调的夏天。而秋天又会让你大开眼界，金黄色为主色调，放眼望去，金灿灿的一片，好像成了用黄金打造的艺术宫殿，使人想进入其中，体验当中微妙的地方与享受其中虚幻富人生活的美妙。以白色为主要构成的雪景图，是最美的天堂。最喜欢雪的我，真的好喜欢，白色的树，白色的大地，就像用汉白玉雕成的立体画，价值连城哪！

回首，那美好的日子，那美丽的地方，那当时的我；回首，过去的时间，过去的母校，过去的银杏，过去的大殿……

回首，回首，回首……

回首望去，我已经初二了，想想以前那美丽的校园——我的母校，是多么亲切，多么可爱，多么自然啊！

在平江实验学校的中央有一座古老的大成殿，殿旁有好多银杏树，应该有十八棵吧！这些银杏树好像是十八个守护者，守护着这个古老的地方。

每年的四季都有它美妙的地方，都可以使她看起来像仙境，真的好美……

春天这些银杏树，你远远看去，其实真的很美很美，绿茵茵的一片，好像绿衣仙子已经来到了我们的身旁给我们的视野增添了另一番景象与色彩。不过，如果再加上雨后的彩虹，可能就是仙境了吧！夏天，在我看来，绿色的味道就更浓郁了，除了这个还有知了的叫声和热热的空气在你的身边围绕，使你更感受到了夏天的感觉，也更明显的突出了浓郁的绿色，不是春天而是有着情调的夏天。而秋天又会让你大开眼界，金黄色为主色调，放眼望去，金灿灿的一片，好像成了用黄金打造的艺术宫殿，使人想进入其中，体验当中微妙的地方与享受其中虚幻富人生活的美妙。以白色为主要构成的雪景图，是最美的天堂。最喜欢雪的我，真的好喜欢，白色的树，白色的大地，就像用汉白玉雕成的立体画，价值连城哪！

回首，那美好的日子，那美丽的地方，那当时的我；回首，过去的时间，过去的母校，过去的银杏，过去的大殿……

回首，回首，回首……

尽在蓦然回首时

前方的风景固然美好，但你可曾蓦然回首望见你身后那期许的目光。——题记

蓦然回首，我才发现，曾经的快乐是那般苍白，那般凄苦；曾经的悲伤时那般渺小，那般不值一提；蓦然回首我才发现苍白的凄苦的快乐，渺小的不值一提的悲伤造就了我的脚印，那是深深浅浅的，那是步步泥泞的，我不知道前方是否有那种快乐；我不知道前方是否有那种悲伤，但我知道前方一定有泥泞，一定有！但回首望去，我没有退路，不论前方有多少坎坷，前进是我唯一的方向。 望向窗外，看着那大片大片的绿色田野，和随风摇曳的柳树，风吹着，淡淡的吹着，夏天很少有这么冷的风，他吹着，吹散了我的头发，吹散了我的思绪，同时他也将我贮藏在这阴霾的天空中的悲伤，吹散，吹落，吹尽了。

回首望向教室，空气死的令人窒息，看着黑板上的随着中考的临近飞速减小的鲜红数字，和笔耕不缀的同学，吹尽了的悲伤不觉的又回到心头，那种莫名的鼻酸，那种不知所措的感觉，伴着略带温度的泪滴一齐涌上眼眶，微微抬起头，为的是不让着一丝悲伤泄露。

泪在眼眶中模糊着，回忆，犹如电影放映般在眼前；在脑海中徐徐飘过，直到眼泪夺眶，我才发现，那些已都是回忆，依然尤新的回忆散落在我记忆的小溪中，缓缓流去，我不知道它的目的地在何处，我只知道，我眼前的画面正在消失，正在模糊直到看不清，不存在，这弥足珍贵的记忆也许不会被我所遗忘，因为我也是主角，但记忆的磁片再次回放时，他却是模糊的，模糊在雨中，散落在风里，消散了。

多年之后，或许记忆中还有你们，但是已看不清你们的容貌，回忆不了与你们的点点滴滴，所以珍惜吧……

花已残，但风仍在无情的吹着，或许我们是同一株蒲公英上的种子，渺小却又坚强，风把我们吹向高空，也许是想让我们看到更美好的景象，也许是让我们拥有一片创造未来的土地，我们有着共同的目标，落地、生根、发芽、成长，只是方向不一，但愿我们蓦然回首时留下的仍有些许快乐……

——致我无悔青春中的那一群疯子。

尽在蓦然回首时

前方的风景固然美好，但你可曾蓦然回首望见你身后那期许的目光。——题记

蓦然回首，我才发现，曾经的快乐是那般苍白，那般凄苦；曾经的悲伤时那般渺小，那般不值一提；蓦然回首我才发现苍白的凄苦的快乐，渺小的不值一提的悲伤造就了我的脚印，那是深深浅浅的，那是步步泥泞的，我不知道前方是否有那种快乐；我不知道前方是否有那种悲伤，但我知道前方一定有泥泞，一定有！但回首望去，我没有退路，不论前方有多少坎坷，前进是我唯一的方向。 望向窗外，看着那大片大片的绿色田野，和随风摇曳的柳树，风吹着，淡淡的吹着，夏天很少有这么冷的风，他吹着，吹散了我的头发，吹散了我的思绪，同时他也将我贮藏在这阴霾的天空中的悲伤，吹散，吹落，吹尽了。

回首望向教室，空气死的令人窒息，看着黑板上的随着中考的临近飞速减小的鲜红数字，和笔耕不缀的同学，吹尽了的悲伤不觉的又回到心头，那种莫名的鼻酸，那种不知所措的感觉，伴着略带温度的泪滴一齐涌上眼眶，微微抬起头，为的是不让着一丝悲伤泄露。

泪在眼眶中模糊着，回忆，犹如电影放映般在眼前；在脑海中徐徐飘过，直到眼泪夺眶，我才发现，那些已都是回忆，依然尤新的回忆散落在我记忆的小溪中，缓缓流去，我不知道它的目的地在何处，我只知道，我眼前的画面正在消失，正在模糊直到看不清，不存在，这弥足珍贵的记忆也许不会被我所遗忘，因为我也是主角，但记忆的磁片再次回放时，他却是模糊的，模糊在雨中，散落在风里，消散了。

多年之后，或许记忆中还有你们，但是已看不清你们的容貌，回忆不了与你们的点点滴滴，所以珍惜吧……

花已残，但风仍在无情的吹着，或许我们是同一株蒲公英上的种子，渺小却又坚强，风把我们吹向高空，也许是想让我们看到更美好的景象，也许是让我们拥有一片创造未来的土地，我们有着共同的目标，落地、生根、发芽、成长，只是方向不一，但愿我们蓦然回首时留下的仍有些许快乐……

——致我无悔青春中的那一群疯子。

以回头为话题的作文 人生需要多回头 “春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”许多往事不堪回首，有很多伤心片段被我们弃之脑后。但是，在人生的每个驿站，都别忘了驻足、回首，去看看身后的足印。 回首纸鸢初飞，春暖花开 记得刚入学时，就立志要好好学习，不懈追梦，望着一位位学长满脸喜悦地走出校门。我的决心就更加坚定了。如今，我将面临同样的角逐，何去何从不得而知。回首那纸鸢初飞、春暖花开的时节许下的单纯的心愿，仿佛又充满了力量，为了最初的梦想不懈奋斗，为了单纯的心愿勇敢向前 回首小荷初露，蜻蜓点水 记得第一次通过努力取得好成绩时，欢呼雀跃，喜悦之情溢于言表。只有我知道，这喜悦的背后是辛勤的付出和勤劳的汗水。回首那小荷初露、蜻蜓点水的时节取得的小小成绩，感慨万千。人生中的哪件事不是如此呢？成功的花，人们只惊羡它现实的明艳，然而当初她的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 回首稻谷飘香，硕果累累 三度柳叶纷飞，三次落花成泥。眼看就要分别了，回首那些一起走过的日子，有辛酸，有泪水，有快乐，有欢笑。而这三年也带给我太多太多，让我蜕去了幼稚与无知，收获了成熟和理智。回首稻谷飘香、硕果累累的时节，我充满希望，相信以后走在漫漫风沙里仍能从容淡定，杨柳依依也充满柔情，希望就在前方。 寻梦，撑一支长篙，向青草更深处漫溯。每个人都有属于自己的广阔的蓝天，常回头看看，纸鸢初飞，小荷初露，稻谷飘香，都是人生中最美丽的风景„„ 同学点评 文章井然有序，行文流畅。主体部分由三个小标题引领连缀，巧妙地照应了题目。同时撷取了初中生活的几个片断回首感悟，将古今文人才思剪裁引用，语句流畅不着痕迹，文风清新不造作。

以回头为话题的作文 人生需要多回头 “春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”许多往事不堪回首，有很多伤心片段被我们弃之脑后。但是，在人生的每个驿站，都别忘了驻足、回首，去看看身后的足印。 回首纸鸢初飞，春暖花开 记得刚入学时，就立志要好好学习，不懈追梦，望着一位位学长满脸喜悦地走出校门。我的决心就更加坚定了。如今，我将面临同样的角逐，何去何从不得而知。回首那纸鸢初飞、春暖花开的时节许下的单纯的心愿，仿佛又充满了力量，为了最初的梦想不懈奋斗，为了单纯的心愿勇敢向前 回首小荷初露，蜻蜓点水 记得第一次通过努力取得好成绩时，欢呼雀跃，喜悦之情溢于言表。只有我知道，这喜悦的背后是辛勤的付出和勤劳的汗水。回首那小荷初露、蜻蜓点水的时节取得的小小成绩，感慨万千。人生中的哪件事不是如此呢？成功的花，人们只惊羡它现实的明艳，然而当初她的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 回首稻谷飘香，硕果累累 三度柳叶纷飞，三次落花成泥。眼看就要分别了，回首那些一起走过的日子，有辛酸，有泪水，有快乐，有欢笑。而这三年也带给我太多太多，让我蜕去了幼稚与无知，收获了成熟和理智。回首稻谷飘香、硕果累累的时节，我充满希望，相信以后走在漫漫风沙里仍能从容淡定，杨柳依依也充满柔情，希望就在前方。 寻梦，撑一支长篙，向青草更深处漫溯。每个人都有属于自己的广阔的蓝天，常回头看看，纸鸢初飞，小荷初露，稻谷飘香，都是人生中最美丽的风景„„ 同学点评 文章井然有序，行文流畅。主体部分由三个小标题引领连缀，巧妙地照应了题目。同时撷取了初中生活的几个片断回首感悟，将古今文人才思剪裁引用，语句流畅不着痕迹，文风清新不造作。

时光如白驹过隙，眨眼即逝，一学期的语文学习已经结束，回首往昔的学习时光，确实要仔细的回味一番，在这过程中学到的很多东西。

很幸运，我们有一位好老师――杨老师。也正是从老师的身上，我认识了语文，学会了语文，喜欢上了语文，同时，我也领悟出了一些学习语文的方法。

我认为学习语文最重要的是积累与阅读。有丰富的语言功底与渊博的知识是学好语文比较关键的一点。只有有了丰富的语言与知识，笔下才能写出栩栩如生的好文章。俗话常说：“巧妇难为无米之炊。”确实，“读书破万卷，下笔如有神”说的也是这个道理。

另外，学习语文时，也要注意多想多领悟，比如在做阅读时，就要反复阅读，体会作者的思想感情，联系平时所学的方法与技巧，就能够很好的理解文章了。

语文是一个有趣又神秘的学科，需要我们在不断的探索中逐渐领略它的奥秘。

而我认为在我的学习过程中，还存在着很多的不足，我还需要多积累，多阅读来装点我的文章，阅读时，考虑问题不够周全，语言的组织与回答问题的准确性都还需要提高。并且，也要多加练习。在基础方面，我认为要扎实、清楚的将每一个知识点掌握好，认认真真的学好语文。

回首语文，让我重新认识语文，回首语文，让我更加喜欢语文，回首语文，回首自己学习语文的点滴，继续在语文的神奇世界中畅游！

时光如白驹过隙，眨眼即逝，一学期的语文学习已经结束，回首往昔的学习时光，确实要仔细的回味一番，在这过程中学到的很多东西。

很幸运，我们有一位好老师――杨老师。也正是从老师的身上，我认识了语文，学会了语文，喜欢上了语文，同时，我也领悟出了一些学习语文的方法。

我认为学习语文最重要的是积累与阅读。有丰富的语言功底与渊博的知识是学好语文比较关键的一点。只有有了丰富的语言与知识，笔下才能写出栩栩如生的好文章。俗话常说：“巧妇难为无米之炊。”确实，“读书破万卷，下笔如有神”说的也是这个道理。

另外，学习语文时，也要注意多想多领悟，比如在做阅读时，就要反复阅读，体会作者的思想感情，联系平时所学的方法与技巧，就能够很好的理解文章了。

语文是一个有趣又神秘的学科，需要我们在不断的探索中逐渐领略它的奥秘。

而我认为在我的学习过程中，还存在着很多的不足，我还需要多积累，多阅读来装点我的文章，阅读时，考虑问题不够周全，语言的组织与回答问题的准确性都还需要提高。并且，也要多加练习。在基础方面，我认为要扎实、清楚的将每一个知识点掌握好，认认真真的学好语文。

回首语文，让我重新认识语文，回首语文，让我更加喜欢语文，回首语文，回首自己学习语文的点滴，继续在语文的神奇世界中畅游！

晚霞淡然的停留在蹀嵲的山峰，黄晕映上沁凉的心头，已不见黄河之水天上来，再回首孤舟浪迹何时回。

你在梦里的岁月中缓缓流淌，披一身沧桑寻觅逝去的悲伤，不知谁人偷走了你的一片繁华，喧嚣的都市霓虹惨淡流下一脸泪水，我在时光的尽头，而你也在远方。再回首你在西湖边勾勒的风景线，再回首你在沙漠里描绘的小溪水，再回首你在沼泽中踩过的荆棘，恍然如梦，而今西湖边的风景线幻化成你不堪的皱纹，沙漠里的小溪水随往事枯燥干涸成一处无人问津的野草，沼泽中的荆棘却依然傲立在你的人生。

风儿戏叶卷不走季节，一览清风明月，再回首烟消云散。

烟消云散又是一处艳阳。

高一:张荣光

晚霞淡然的停留在蹀嵲的山峰，黄晕映上沁凉的心头，已不见黄河之水天上来，再回首孤舟浪迹何时回。

你在梦里的岁月中缓缓流淌，披一身沧桑寻觅逝去的悲伤，不知谁人偷走了你的一片繁华，喧嚣的都市霓虹惨淡流下一脸泪水，我在时光的尽头，而你也在远方。再回首你在西湖边勾勒的风景线，再回首你在沙漠里描绘的小溪水，再回首你在沼泽中踩过的荆棘，恍然如梦，而今西湖边的风景线幻化成你不堪的皱纹，沙漠里的小溪水随往事枯燥干涸成一处无人问津的野草，沼泽中的荆棘却依然傲立在你的人生。

风儿戏叶卷不走季节，一览清风明月，再回首烟消云散。

烟消云散又是一处艳阳。

高一:张荣光

我无意从你身边走过，你无意从我身边流过，将你彩霞般的影儿投入河水的柔波。过眼烟云兮，永恒的梦。

——题记

一个人静静的坐在摇椅上，岁月从我身边匆匆流过。时光用江南的感觉牵引着我的思绪。静谧的时刻，下午茶的清香……蓦然回首，才发现，我已遗失了美好。

“为你弹奏萧邦的夜曲，纪念我死去的爱情”一首《夜曲》表达了对女孩无尽的爱，而他的一曲《外婆》，又让我感觉到了人世间伟大的亲情。独自一人听着音乐，在悲伤中寻找失落的感动。蓦然回首，才发现，背后的美好已永远的失去。

那时我和她还是好朋友，一次次的被误解，隔断了我们之间的距离。我们不曾有过多的话语，不曾一起欢笑……因为，毕竟所有的一切，都已过去。蓦然回首，才发现，曾经的一切已成为过去。

那天她突然给我打电话，拿起电话的我无语的愣在那里。突然，那边响起了《孤单北半球》，我知道，那是她生活的写照。她对我说：“其实生活就像一场天光，某些人在某一天，某一时刻突然消失不见，而失去的，不会在回来……”是啊，蓦然回首，才发现我已遗失了曾经的美好。

现在，我试着让风沙掩盖以前的记忆。虽然这有些残酷，但我不能活在过去，明天有我该做的事……

倔强的人们一直向前，有事美好其实就在身后，只是往往没人有勇气身。

蓦然回首，才发现，曾经的一切永远不会再上演……

我无意从你身边走过，你无意从我身边流过，将你彩霞般的影儿投入河水的柔波。过眼烟云兮，永恒的梦。

——题记

一个人静静的坐在摇椅上，岁月从我身边匆匆流过。时光用江南的感觉牵引着我的思绪。静谧的时刻，下午茶的清香……蓦然回首，才发现，我已遗失了美好。

“为你弹奏萧邦的夜曲，纪念我死去的爱情”一首《夜曲》表达了对女孩无尽的爱，而他的一曲《外婆》，又让我感觉到了人世间伟大的亲情。独自一人听着音乐，在悲伤中寻找失落的感动。蓦然回首，才发现，背后的美好已永远的失去。

那时我和她还是好朋友，一次次的被误解，隔断了我们之间的距离。我们不曾有过多的话语，不曾一起欢笑……因为，毕竟所有的一切，都已过去。蓦然回首，才发现，曾经的一切已成为过去。

那天她突然给我打电话，拿起电话的我无语的愣在那里。突然，那边响起了《孤单北半球》，我知道，那是她生活的写照。她对我说：“其实生活就像一场天光，某些人在某一天，某一时刻突然消失不见，而失去的，不会在回来……”是啊，蓦然回首，才发现我已遗失了曾经的美好。

现在，我试着让风沙掩盖以前的记忆。虽然这有些残酷，但我不能活在过去，明天有我该做的事……

倔强的人们一直向前，有事美好其实就在身后，只是往往没人有勇气身。

蓦然回首，才发现，曾经的一切永远不会再上演……

回首昨天，展望未来

每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白――自己的未来自己创造！ 往日的故事，带给了我心灵上的安慰；未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来！ 考试后的失败，需要我们回首，今后道路上的成功，需要不断的努力。然而，今后道路的成功又何尝不是吸取昨天的教训呢？人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发的呢？（议论文）

有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动；在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗？人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来！

看电视时，每次看到惊心动魄或激动地情节时，电视的节拍便会慢下来，然后呈现出回忆。难道这不是回首昨天吗？

我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。

而在今天的我们呢？该干些什么？回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜；展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧！

回首昨天，展望未来

每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白――自己的未来自己创造！ 往日的故事，带给了我心灵上的安慰；未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来！ 考试后的失败，需要我们回首，今后道路上的成功，需要不断的努力。然而，今后道路的成功又何尝不是吸取昨天的教训呢？人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发的呢？（议论文）

有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动；在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗？人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来！

看电视时，每次看到惊心动魄或激动地情节时，电视的节拍便会慢下来，然后呈现出回忆。难道这不是回首昨天吗？

我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。

而在今天的我们呢？该干些什么？回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜；展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧！

在每个人的人生旅途之中，都会有无数的失误或者遗憾。有些人出现失误之后十分难过，有的人像材料中的卖缸人一样头也不回大步向前走。但也有人却发现其实大大小小的失误的背后都是一片蔚蓝的天空。我们只有去用心回首,才会有收获的喜悦

回首，让我们从失误中产生智慧，让失误变成财富。著名科学家斯蒂文格伦两岁时，从冰箱里拿出牛奶。结果，瓶子太滑,掉在地上，牛奶全洒了！厨房地板上成了一片牛奶汪洋。妈妈来到厨房，没有责备他，而是要他回忆拿牛奶的过程,鼓励他尝试怎样才能把瓶子抓住、掉不了！斯蒂文格伦很快就发现只要他两手握紧瓶嘴的那部分，瓶子就不会掉。这位著名的科学家后来回忆到，也就是在那时他意识到不用去害怕失误,失误只不过是通向未知的大门，而那些未知是科学新知的源泉。只有不断地回首反思，才能从中学到一些有价值的东西。由此可见对失误的反省，即使对于一个小孩子来说也会有很大的收获，更何况我们呢？

回首，又让我们认清自己,站得更高。十八世纪美国最伟大的科学家和发明家富兰克林说：“一个人一生中不可能没有失误，关键是能不能从失误中汲取教训，从而站到更高的地方。”对于生活，时时回顾自身失误，不也是克服自身缺陷的机会么？富兰克林为我们树立了榜样。他有一个专门记录失误的本子，用以时刻勉励自己去改掉这些失误。一星期后拿出本子做自我反省。对于改掉的就从本子上划掉，然后添上新的实验上的失误。当本子上的记录越来越少时，也是他自身不仅为科学界做出巨大贡献，而且其品格也为我们所敬重的时候，倘若他不时时回头看自己的失误，将永远无法从失误中学到成功的经验，他可能会像爱迪生晚年因骄傲拒绝反思而一无所成。

回首，让我们逐步地走向成功，德国物理学家普朗克在获得诺贝尔奖金深有感受地说:“回顾最后通向发现(量子论)的漫长曲折的道路,我对歌德的话记忆犹新。他说,人们若要有所追求就不能不犯错误。”戴维谈到自己获得成功，也说过:“我的那些最主要的发现最主要的是受到失败的启示而作出的。”一个人从失误的中回首,就会以新的力量和智慧奔向真理.经历着失败的黑夜,正预示着成功的黎明即将来临。

想起那个不顾一切的卖缸人，我不禁疑惑，这样的勇往直前，意义到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常常回头贮足观望，或许又会找到一个新的自我。

回首，又是一片天……

在每个人的人生旅途之中，都会有无数的失误或者遗憾。有些人出现失误之后十分难过，有的人像材料中的卖缸人一样头也不回大步向前走。但也有人却发现其实大大小小的失误的背后都是一片蔚蓝的天空。我们只有去用心回首,才会有收获的喜悦

回首，让我们从失误中产生智慧，让失误变成财富。著名科学家斯蒂文格伦两岁时，从冰箱里拿出牛奶。结果，瓶子太滑,掉在地上，牛奶全洒了！厨房地板上成了一片牛奶汪洋。妈妈来到厨房，没有责备他，而是要他回忆拿牛奶的过程,鼓励他尝试怎样才能把瓶子抓住、掉不了！斯蒂文格伦很快就发现只要他两手握紧瓶嘴的那部分，瓶子就不会掉。这位著名的科学家后来回忆到，也就是在那时他意识到不用去害怕失误,失误只不过是通向未知的大门，而那些未知是科学新知的源泉。只有不断地回首反思，才能从中学到一些有价值的东西。由此可见对失误的反省，即使对于一个小孩子来说也会有很大的收获，更何况我们呢？

回首，又让我们认清自己,站得更高。十八世纪美国最伟大的科学家和发明家富兰克林说：“一个人一生中不可能没有失误，关键是能不能从失误中汲取教训，从而站到更高的地方。”对于生活，时时回顾自身失误，不也是克服自身缺陷的机会么？富兰克林为我们树立了榜样。他有一个专门记录失误的本子，用以时刻勉励自己去改掉这些失误。一星期后拿出本子做自我反省。对于改掉的就从本子上划掉，然后添上新的实验上的失误。当本子上的记录越来越少时，也是他自身不仅为科学界做出巨大贡献，而且其品格也为我们所敬重的时候，倘若他不时时回头看自己的失误，将永远无法从失误中学到成功的经验，他可能会像爱迪生晚年因骄傲拒绝反思而一无所成。

回首，让我们逐步地走向成功，德国物理学家普朗克在获得诺贝尔奖金深有感受地说:“回顾最后通向发现(量子论)的漫长曲折的道路,我对歌德的话记忆犹新。他说,人们若要有所追求就不能不犯错误。”戴维谈到自己获得成功，也说过:“我的那些最主要的发现最主要的是受到失败的启示而作出的。”一个人从失误的中回首,就会以新的力量和智慧奔向真理.经历着失败的黑夜,正预示着成功的黎明即将来临。

想起那个不顾一切的卖缸人，我不禁疑惑，这样的勇往直前，意义到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常常回头贮足观望，或许又会找到一个新的自我。

回首，又是一片天……

回首昨天，展望未来

每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白——自己的未来自己创造！

往日的故事，带给了我心灵上的安慰；未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来！

考试后的失败，需要我们回首，今后道路上的成功，需要不断的努力。然而，今后道路的成功又何尝不是吸取昨天的教训呢？人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发的呢？

有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动；在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗？人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来！

看电视时，每次看到惊心动魄或激动地情节时，电视的节拍便会慢下来，然后呈现出回忆。难道这不是回首昨天吗？

我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。

而在今天的我们呢？该干些什么？“

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”短短几句，蕴涵着先人们多么深切的人生体验啊！古人正是有感于此，才有了“悬梁刺股，凿壁偷光”的勤学故事。现在我们的条件优越，难道不应该珍惜今天的一分一秒吗？

回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜；展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧！

回首昨天，展望未来

每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白——自己的未来自己创造！

往日的故事，带给了我心灵上的安慰；未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来！

考试后的失败，需要我们回首，今后道路上的成功，需要不断的努力。然而，今后道路的成功又何尝不是吸取昨天的教训呢？人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发的呢？

有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动；在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗？人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来！

看电视时，每次看到惊心动魄或激动地情节时，电视的节拍便会慢下来，然后呈现出回忆。难道这不是回首昨天吗？

我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。

而在今天的我们呢？该干些什么？“

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”短短几句，蕴涵着先人们多么深切的人生体验啊！古人正是有感于此，才有了“悬梁刺股，凿壁偷光”的勤学故事。现在我们的条件优越，难道不应该珍惜今天的一分一秒吗？

回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜；展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧！

人的一生好比一张白纸，等待着驿动的你，为它精心雕拙，细细描绘，增姿添彩。我们用青春的笔墨，为逝去的年华勾勒什么色彩呢？再回首，似水流年，乐以忘忧盛夏时节，漫步在红河谷的幽幽石径上，密密层层的枝叶把整个山谷包裹的严严实实，遮住了湛蓝的天空。低头俯瞰，水中鱼儿自由自在地享受生活。分享着它们的快乐，我感受到了“小桥流水人家”的情怀。一阵风吹过，带来一丝凉意。渐渐地，水花荡漾，泛起阵阵涟漪，一圈一圈的波纹诉说着苍天厚土的美丽。此时，心头滋生起了“后天下之乐而乐”的韵味，乐真的可以忘忧啊！

再回首，如水漫堤，无形有迹。

山路上，茂盛的植被，环绕着潺潺流动的小溪，也许这里的藤蔓若干年前就与灵动的溪水有染，否则不会那么默契。燥热，瞬间去的无影无踪。好新鲜的空气，好清凉的山风。顺着小路走到尽头，映入眼帘的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布让人惊叹，让人称奇，那斗母瀑布气势宏大，从峰巅倾泻而下，我突然有了李太白“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的万般豪情。

瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悦鸟性，潭影空人心”之美！潭边“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”我的心空灵起来，烦心事一扫而光。

再回首，似水流年，往事如烟。

身在大山中，好似另一个世界，鸟语花香，山清水秀，让人无法抗拒，捧起一掬水，吸进嘴里，渗进心田，顿时沁入心脾，我的心灵变得更加纯净。吸着清新的空气，尘世的喧闹消逝的无影无踪。

噢，那似水流年，如淡淡溪水细细流！

走出林子，炽热的太阳已挂在西天。再回首，似水流年，如被春水滋润过的麦田，细浪涌肩，抬头凝望，一片瓦蓝！再回首，似水流年。

人的一生好比一张白纸，等待着驿动的你，为它精心雕拙，细细描绘，增姿添彩。我们用青春的笔墨，为逝去的年华勾勒什么色彩呢？再回首，似水流年，乐以忘忧盛夏时节，漫步在红河谷的幽幽石径上，密密层层的枝叶把整个山谷包裹的严严实实，遮住了湛蓝的天空。低头俯瞰，水中鱼儿自由自在地享受生活。分享着它们的快乐，我感受到了“小桥流水人家”的情怀。一阵风吹过，带来一丝凉意。渐渐地，水花荡漾，泛起阵阵涟漪，一圈一圈的波纹诉说着苍天厚土的美丽。此时，心头滋生起了“后天下之乐而乐”的韵味，乐真的可以忘忧啊！

再回首，如水漫堤，无形有迹。

山路上，茂盛的植被，环绕着潺潺流动的小溪，也许这里的藤蔓若干年前就与灵动的溪水有染，否则不会那么默契。燥热，瞬间去的无影无踪。好新鲜的空气，好清凉的山风。顺着小路走到尽头，映入眼帘的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布让人惊叹，让人称奇，那斗母瀑布气势宏大，从峰巅倾泻而下，我突然有了李太白“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的万般豪情。

瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悦鸟性，潭影空人心”之美！潭边“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”我的心空灵起来，烦心事一扫而光。

再回首，似水流年，往事如烟。

身在大山中，好似另一个世界，鸟语花香，山清水秀，让人无法抗拒，捧起一掬水，吸进嘴里，渗进心田，顿时沁入心脾，我的心灵变得更加纯净。吸着清新的空气，尘世的喧闹消逝的无影无踪。

噢，那似水流年，如淡淡溪水细细流！

走出林子，炽热的太阳已挂在西天。再回首，似水流年，如被春水滋润过的麦田，细浪涌肩，抬头凝望，一片瓦蓝！再回首，似水流年。

错过的风景，美在回首时惊艳的那一刻。

懂你的时候，岁月已风干了曾经的千言万语，徒留一缕暗香，在江南的雨季里，倾听心事滋长的声音，一茬一茬，还没来得及枯萎，又添新枝，把心事疯长成一片葳蕤的风景。从此，故乡在记忆里丰盈起来，每每想起，总有漫山的野菊花，洁白的瓣，淡黄的蕊，低眉地盛开，孤傲地凋零。

回首，记忆里依然弥漫着野菊的清香，只是淡得有点虚无。花间无路，迷惘了多少青春的方向，那些放纵的自由，那些不羁的任性，那些肆意的轻狂，经年以后，依旧美好。其实美好的是和你一样的年少无知，懂与不懂，都铭刻成岁月的碑，在俗世间尘封，在心海里永恒。

回首，依然抹不去白衣飘飘的影，曾在那个薄雾微冷的清晨，掠过我长长的发梢，一尘不染地在风中低吟，吟诵成一首青涩的诗。也许，青春的浪漫从此钟情于白色，如野菊的素白，宁静而幽香；

如云朵的净白，轻盈而优雅；如你的身影，在字间行走，在笔端轻舞，一路相随，开满我寂寞的每一处枝丫。

回首，似穿过长长的巷道，心无旁骛。曾经的故事，如暂时搁笔的章节，泊在岁月的路口，在期盼与落寞中熬成了生命的沉香，偶尔，被时光惊艳，依旧是素颜一帧，在指尖轻触的瞬间，一丝笑意泛上嘴角，几滴清泪却滑落脸颊。

回首，这一路走来，似乎每一个徘徊，每一次停留，都为了等你的某个理由。回忆里的些许片断，拼着拼着，心就会脆弱起来。聆听那些温柔的疼痛，温暖的寂寞，而青春，演绎着地老天荒的模样，原来爱一直都在那，不曾错失，也不曾遗忘，只不过是一次任性的歇脚，所以，兜兜了多少流年，我们依然在那个路口相遇，放逐思念，轻拥彼此，因为爱，还在那！

多想，牵你的手，温暖我掌心的寂寞。

错过的风景，美在回首时惊艳的那一刻。

懂你的时候，岁月已风干了曾经的千言万语，徒留一缕暗香，在江南的雨季里，倾听心事滋长的声音，一茬一茬，还没来得及枯萎，又添新枝，把心事疯长成一片葳蕤的风景。从此，故乡在记忆里丰盈起来，每每想起，总有漫山的野菊花，洁白的瓣，淡黄的蕊，低眉地盛开，孤傲地凋零。

回首，记忆里依然弥漫着野菊的清香，只是淡得有点虚无。花间无路，迷惘了多少青春的方向，那些放纵的自由，那些不羁的任性，那些肆意的轻狂，经年以后，依旧美好。其实美好的是和你一样的年少无知，懂与不懂，都铭刻成岁月的碑，在俗世间尘封，在心海里永恒。

回首，依然抹不去白衣飘飘的影，曾在那个薄雾微冷的清晨，掠过我长长的发梢，一尘不染地在风中低吟，吟诵成一首青涩的诗。也许，青春的浪漫从此钟情于白色，如野菊的素白，宁静而幽香；

如云朵的净白，轻盈而优雅；如你的身影，在字间行走，在笔端轻舞，一路相随，开满我寂寞的每一处枝丫。

回首，似穿过长长的巷道，心无旁骛。曾经的故事，如暂时搁笔的章节，泊在岁月的路口，在期盼与落寞中熬成了生命的沉香，偶尔，被时光惊艳，依旧是素颜一帧，在指尖轻触的瞬间，一丝笑意泛上嘴角，几滴清泪却滑落脸颊。

回首，这一路走来，似乎每一个徘徊，每一次停留，都为了等你的某个理由。回忆里的些许片断，拼着拼着，心就会脆弱起来。聆听那些温柔的疼痛，温暖的寂寞，而青春，演绎着地老天荒的模样，原来爱一直都在那，不曾错失，也不曾遗忘，只不过是一次任性的歇脚，所以，兜兜了多少流年，我们依然在那个路口相遇，放逐思念，轻拥彼此，因为爱，还在那！

多想，牵你的手，温暖我掌心的寂寞。