小学生作文评语评价 内容：
1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
内容
1. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3. 详略安排不当，主次不够分明。
4. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
主题：
1. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
2. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
1. 中心不够明确，立意不够清晰。
2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
情节：
1. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
头蛇尾之感。
4. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
1. 语言基本通顺，偶有不畅。
2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
小学写景作文的评语
写景文章评语
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天„„
2、抓住了“ ”的特点，十分准确; “ ”，给人的感觉“ ”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐„„这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”; 再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美; 人美―――可爱天真无瑕的美。
20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办? 于是你又联想到了――――
21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
写人作文评语大全
小学生写人作文评语：
1.
文章选材新颖，... 这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
2.
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
3.
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
。
4.
本文以... 为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了...... ，文章语言生动丰富，可读性强。
5.
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，... 行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的... 文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
6.
文章真实生动，情真意切，特别是... 使用权文章极具感染力，发人深思。
7.
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
8.
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
9.
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了... 的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11.
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12.
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13.
文中描绘的... 清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14.
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将... 呈现读者面前。
15.
文章简洁明了，语言平淡朴实。
16.
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
17.
对... 生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。 18.
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
19.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx ，读来饶有兴味。 20.
文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
写事类作文批改评语大全
能过合理的想象, 反映出意味深长的哲理,„行文流畅, 简洁, 充分发挥了自己的想像力, 是一篇不错的„文章清逸婉丽, 流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣, 再加上一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少, 给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处, 但仍不失为一篇成功之作, 其一, 较好地刻画了角色的形象, 其二语言生动丰富, 生活气息浓, 起到了良好的表情达意之效果
文章以„为结尾, 言简意赅, 其味无穷.
全文叙事集中, 不枝不蔓, 语言朴实流畅, 感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质. 文章想象合情合理, 叙述自然生动, 结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出.
语言朴素, 中心明确, 构思合理, 行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动, 的确难能可贵, 给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应, 中心明确, 结构完整.
全文酣畅淋漓, 一气呵成, 蕴藏着欢乐与期盼, 真挚感人. 开头出手不凡
文章真实感强, 立体感强, 可读性强, 趣味性强. 以敏锐的社会洞察力, 以童话反映现实阴暗面, 并以生动的语言, 描绘出一幅幅贪婪众生相, 称得上入木三分
本文以„为线索, 使用权文章连贯, 流畅, 衔接自然, 同时, 通过前后具体事例的对比. 抨击了„„,文章语言生动丰富, 可读性强.
文章有理有据, 说服力强, 突出人物个性, 上下文过渡自然, 条理清晰, 首尾照应, 结尾点题, 突出中心思想.
作者对„观察仔细, 描写细腻, 语言生动活泼, 表现手法富有新意.
全文语言朴实, 结构自然.„文章结构严谨, 首尾呼应.
语言诙谐有趣, 情节安排曲折生动, 开头与结尾的呼应巧妙. 本文篇幅虽短, 但内容生动具体, 段落明确, 语言朴实, 通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确, 衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法, 使得„具有很大的优势, 对于塑造人物, 表现中心起到了良好的作用, 读起来亲切自然可信. 思路清晰, 节奏明快.
本文事情过程写得具体, 明晰, 条理清楚. 作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写, 充分表达了„
文章用孩子的语言叙事, 显得自然, 朴素, 犹如一股清泉. 结尾点题, 起到了画龙点睛的作用. 文章真实生动, 情真意切, 特别是„使用权文章极具感染力, 发人深思.
叙述事情条理清晰, 能正确地使用动词, 运用比喻贴切, 生动. 献计献策读后能从中受到教育. 朴实自然的童心体现在文中, 使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例, 生动优美的语言, 新颖别致的写法, 表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求, 完整地写了„的过程.2, 结构严谨, 重点突出.3, 语言朴实, 简洁, 流畅, 开头和结尾都很自然, 准确.
开头简洁自然, 结构清晰, 心理描写真实, 体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切, 温馨, 隽永.
文中描绘的„清新活泼, 欢快明朗. 字里行间跳动着的童心, 使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象, 凭着多彩的语言, 将„呈现读者面前.
文章简洁明了, 语言平淡朴实.
作者观察细致, 想像力丰富, 运用拟人, 比喻等手法, 使生动活泼, 引起了读者的兴趣.
借景抒情, 托物咏志, 很特色.
文章在民间传说的基础上, 进行合理想象和生动描述, 演绎出一篇精彩的童话故事, 读来饶有趣味. „要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了„的特点, 深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点. 文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫. 这种构思非常巧妙, 可以借鉴.
这是一篇很有新意的„文章构思巧妙, 语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的, 文笔也是简洁流畅. 想象大胆, 富有创造力, 文章读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富, 极具新意. 开头自我介绍, 引入下文, 另外, 文章语言简明扼要, 风格幽默误诙谐. 文章不长, 但过程叙述得很清楚, 人物的活动描述得也具体, 真实可信, 生动有趣, 全文结构紧凑, 完整, 文笔也较流畅.
情节生动有趣, 叙述清楚完整, 也表现出作者的聪明, 机智, 充满了家庭生活情趣, 文笔流利活泼. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘, 展示了„,文笔间渗透了情感.
文章很有说服力, 也发人深思. 从写作上来说, 情节生动, 文章有波澜, 读起来深受教益. 主题凝炼, 集中, 议论深刻, 有力, 震撼人心.
本文用词准确, 严密, 语言平实自然, 而比喻, 拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
这篇作文的主要特色是叙述具体, 细节真实, 描写生动, 有真情实感, 并运用了比喻, 拟人等修辞手法, 把„写得非常传神, 同时表达了„对„的喜爱.
全文语言生动准确, 情节精彩曲折, 仿佛将读者带进了开心乐园, 令人眉开眼笑. 全文通俗易懂, 趣味性强.
文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕„进行. 文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读, 爱读, 不忍释手.
虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处.
文章选材新颖,„这件事, 乡村生活气息浓郁, 富有儿童情趣. 读后令人身心愉悦, 舒畅.
本文取材真实生活, 选材恰当, 很有新意, 段落分明, 过渡自然, 情趣盎然, 可读性强.
全文节奏明快, 语言清新, 始终洋溢着诙谐与风趣, 读来其乐无穷.
对„生动而详细的叙述, 是本文的一天特色, 也体现了作者观察的敏锐与细致. 这是文章成功的一大要素.
本文内容生动丰富, 语言新颖清爽, 结构独特合理.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作, 文章以准确流畅的语言, 展示了实验的全过程, 跌宕起伏, 妙趣横生. 小作者观察仔细, 叙述时井然有序
对实验现象的描写, 能切中要害, 详尽而全面. 文章体现了自然科学的趣味性和知识性, 读来饶有兴味.
文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用. 结尾处寥寥数语, 显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心, 催人奋进.
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写, 其次用词准确, 第三文章结构紧凑. 本文围绕„这一中心组织材料, 语言准确, 鲜明, 生动, 内容极其丰富具体, 不失一篇成功之作
小学生作文评语评价 内容：
1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
内容
1. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3. 详略安排不当，主次不够分明。
4. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
主题：
1. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
2. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
1. 中心不够明确，立意不够清晰。
2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
情节：
1. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
头蛇尾之感。
4. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
1. 语言基本通顺，偶有不畅。
2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
小学写景作文的评语
写景文章评语
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天„„
2、抓住了“ ”的特点，十分准确; “ ”，给人的感觉“ ”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐„„这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”; 再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美; 人美―――可爱天真无瑕的美。
20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办? 于是你又联想到了――――
21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
写人作文评语大全
小学生写人作文评语：
1.
文章选材新颖，... 这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
2.
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
3.
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
。
4.
本文以... 为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了...... ，文章语言生动丰富，可读性强。
5.
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，... 行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的... 文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
6.
文章真实生动，情真意切，特别是... 使用权文章极具感染力，发人深思。
7.
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
8.
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
9.
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了... 的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11.
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12.
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13.
文中描绘的... 清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14.
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将... 呈现读者面前。
15.
文章简洁明了，语言平淡朴实。
16.
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
17.
对... 生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。 18.
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
19.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx ，读来饶有兴味。 20.
文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
写事类作文批改评语大全
能过合理的想象, 反映出意味深长的哲理,„行文流畅, 简洁, 充分发挥了自己的想像力, 是一篇不错的„文章清逸婉丽, 流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣, 再加上一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少, 给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处, 但仍不失为一篇成功之作, 其一, 较好地刻画了角色的形象, 其二语言生动丰富, 生活气息浓, 起到了良好的表情达意之效果
文章以„为结尾, 言简意赅, 其味无穷.
全文叙事集中, 不枝不蔓, 语言朴实流畅, 感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质. 文章想象合情合理, 叙述自然生动, 结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出.
语言朴素, 中心明确, 构思合理, 行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动, 的确难能可贵, 给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应, 中心明确, 结构完整.
全文酣畅淋漓, 一气呵成, 蕴藏着欢乐与期盼, 真挚感人. 开头出手不凡
文章真实感强, 立体感强, 可读性强, 趣味性强. 以敏锐的社会洞察力, 以童话反映现实阴暗面, 并以生动的语言, 描绘出一幅幅贪婪众生相, 称得上入木三分
本文以„为线索, 使用权文章连贯, 流畅, 衔接自然, 同时, 通过前后具体事例的对比. 抨击了„„,文章语言生动丰富, 可读性强.
文章有理有据, 说服力强, 突出人物个性, 上下文过渡自然, 条理清晰, 首尾照应, 结尾点题, 突出中心思想.
作者对„观察仔细, 描写细腻, 语言生动活泼, 表现手法富有新意.
全文语言朴实, 结构自然.„文章结构严谨, 首尾呼应.
语言诙谐有趣, 情节安排曲折生动, 开头与结尾的呼应巧妙. 本文篇幅虽短, 但内容生动具体, 段落明确, 语言朴实, 通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确, 衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法, 使得„具有很大的优势, 对于塑造人物, 表现中心起到了良好的作用, 读起来亲切自然可信. 思路清晰, 节奏明快.
本文事情过程写得具体, 明晰, 条理清楚. 作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写, 充分表达了„
文章用孩子的语言叙事, 显得自然, 朴素, 犹如一股清泉. 结尾点题, 起到了画龙点睛的作用. 文章真实生动, 情真意切, 特别是„使用权文章极具感染力, 发人深思.
叙述事情条理清晰, 能正确地使用动词, 运用比喻贴切, 生动. 献计献策读后能从中受到教育. 朴实自然的童心体现在文中, 使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例, 生动优美的语言, 新颖别致的写法, 表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求, 完整地写了„的过程.2, 结构严谨, 重点突出.3, 语言朴实, 简洁, 流畅, 开头和结尾都很自然, 准确.
开头简洁自然, 结构清晰, 心理描写真实, 体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切, 温馨, 隽永.
文中描绘的„清新活泼, 欢快明朗. 字里行间跳动着的童心, 使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象, 凭着多彩的语言, 将„呈现读者面前.
文章简洁明了, 语言平淡朴实.
作者观察细致, 想像力丰富, 运用拟人, 比喻等手法, 使生动活泼, 引起了读者的兴趣.
借景抒情, 托物咏志, 很特色.
文章在民间传说的基础上, 进行合理想象和生动描述, 演绎出一篇精彩的童话故事, 读来饶有趣味. „要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了„的特点, 深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点. 文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫. 这种构思非常巧妙, 可以借鉴.
这是一篇很有新意的„文章构思巧妙, 语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的, 文笔也是简洁流畅. 想象大胆, 富有创造力, 文章读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富, 极具新意. 开头自我介绍, 引入下文, 另外, 文章语言简明扼要, 风格幽默误诙谐. 文章不长, 但过程叙述得很清楚, 人物的活动描述得也具体, 真实可信, 生动有趣, 全文结构紧凑, 完整, 文笔也较流畅.
情节生动有趣, 叙述清楚完整, 也表现出作者的聪明, 机智, 充满了家庭生活情趣, 文笔流利活泼. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘, 展示了„,文笔间渗透了情感.
文章很有说服力, 也发人深思. 从写作上来说, 情节生动, 文章有波澜, 读起来深受教益. 主题凝炼, 集中, 议论深刻, 有力, 震撼人心.
本文用词准确, 严密, 语言平实自然, 而比喻, 拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
这篇作文的主要特色是叙述具体, 细节真实, 描写生动, 有真情实感, 并运用了比喻, 拟人等修辞手法, 把„写得非常传神, 同时表达了„对„的喜爱.
全文语言生动准确, 情节精彩曲折, 仿佛将读者带进了开心乐园, 令人眉开眼笑. 全文通俗易懂, 趣味性强.
文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕„进行. 文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读, 爱读, 不忍释手.
虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处.
文章选材新颖,„这件事, 乡村生活气息浓郁, 富有儿童情趣. 读后令人身心愉悦, 舒畅.
本文取材真实生活, 选材恰当, 很有新意, 段落分明, 过渡自然, 情趣盎然, 可读性强.
全文节奏明快, 语言清新, 始终洋溢着诙谐与风趣, 读来其乐无穷.
对„生动而详细的叙述, 是本文的一天特色, 也体现了作者观察的敏锐与细致. 这是文章成功的一大要素.
本文内容生动丰富, 语言新颖清爽, 结构独特合理.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作, 文章以准确流畅的语言, 展示了实验的全过程, 跌宕起伏, 妙趣横生. 小作者观察仔细, 叙述时井然有序
对实验现象的描写, 能切中要害, 详尽而全面. 文章体现了自然科学的趣味性和知识性, 读来饶有兴味.
文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用. 结尾处寥寥数语, 显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心, 催人奋进.
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写, 其次用词准确, 第三文章结构紧凑. 本文围绕„这一中心组织材料, 语言准确, 鲜明, 生动, 内容极其丰富具体, 不失一篇成功之作