1．阅读下面的文字，根据要求作文。
俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。的确，话语有善恶真假之分，其影响也有天壤之别：一句话可让人悔过自新，一句话可让人永离善缘；一句话可让人感动莫名，一句话可让人睚眦相向。一句话微不足道，却拥有无穷的力量。
请以“一句话的力量”为标题，联系自己或社会实际写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体（诗歌除外）。
2. 写一篇以人物为中心的小作文，要求通过一两件小事反映出人物的思想精神品质，在记叙中反映出你对人物的印象及情感。题目自拟，字数300左右。
1．阅读下面的文字，根据要求作文。
俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。的确，话语有善恶真假之分，其影响也有天壤之别：一句话可让人悔过自新，一句话可让人永离善缘；一句话可让人感动莫名，一句话可让人睚眦相向。一句话微不足道，却拥有无穷的力量。
请以“一句话的力量”为标题，联系自己或社会实际写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体（诗歌除外）。
2. 写一篇以人物为中心的小作文，要求通过一两件小事反映出人物的思想精神品质，在记叙中反映出你对人物的印象及情感。题目自拟，字数300左右。
一句话的力量
有时，一句话是一片绿洲，使沙漠中行走的人看到希望；有时，一句话是一丝细雨，使道路上走的人感到清凉；有时，一句话是一缕阳光，使阴霾中迷失的人望见光明。可见，一句简简单单的话，却有着无穷的力量。
一句话，一束希望之光。
“发明大王”爱迪生小时候因喜欢琢磨冥想而受到他人的嘲笑，而这时，他的母亲对他说了这样一句话：“我从来不觉得你的问题愚蠢，孩子们一定是带着好奇心出生的！”这简简单单的一句话，成为了爱迪生发明的不竭动力。他凭借着话语的力量，在人类文明史上刻下了灿烂的一道，他用自己的勤奋加是母亲的一句话使之难以忘怀的话，为人间带来了光明。那光明象征着希望，蕴含着无穷的力量。 一名话，一碗甘甜之酒。
大才子李白本是政治上的失意者，他宁愿辞官为布衣，也不愿“摧眉折腰事权贵”“使我不得开心颜”。简单的一句话，直抒自己对朝中奸臣的不满与憋在心中的抱负。他虽未一生荣华富贵，但他遵循着自己的话语，一支笔，一碗酒，一把琴，度过余生„„使总美名流芳百世，也正是这句话中无穷的力量，使他清廉的品德在历史长河中积淀，流传至今。
一句话，一枚伟大之箭。
阿姆斯，第一个在月球留下足迹的宇航员。在他小时候，便怀揣着伟大的梦想——登上月球，对此，妈妈给予他最大的鼓励：“一定
别忘记回地球！”他没想到竟有人如此支持自己，这简简单单的一句话，发挥了巨大的能量，这能量好比火箭的推进剂，最终，把阿姆斯特朗推上外太空，谱写了人类历史的辉煌！
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句简单的话赋与鲁迅无穷的力量，使之敢于同黑暗社会斗争；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表达了刘禹锡独受深秋的个性；“诟尘不污玉，灵凤不啄膻”，一句简单的话勾勒了陶潜高洁的人生，为后人所景仰。
有时，就是一句普普通通的话，一句简单的话，一句浅显的话，一句无累赘的话，蕴含着无穷的力量。
一句话的力量
有时，一句话是一片绿洲，使沙漠中行走的人看到希望；有时，一句话是一丝细雨，使道路上走的人感到清凉；有时，一句话是一缕阳光，使阴霾中迷失的人望见光明。可见，一句简简单单的话，却有着无穷的力量。
一句话，一束希望之光。
“发明大王”爱迪生小时候因喜欢琢磨冥想而受到他人的嘲笑，而这时，他的母亲对他说了这样一句话：“我从来不觉得你的问题愚蠢，孩子们一定是带着好奇心出生的！”这简简单单的一句话，成为了爱迪生发明的不竭动力。他凭借着话语的力量，在人类文明史上刻下了灿烂的一道，他用自己的勤奋加是母亲的一句话使之难以忘怀的话，为人间带来了光明。那光明象征着希望，蕴含着无穷的力量。 一名话，一碗甘甜之酒。
大才子李白本是政治上的失意者，他宁愿辞官为布衣，也不愿“摧眉折腰事权贵”“使我不得开心颜”。简单的一句话，直抒自己对朝中奸臣的不满与憋在心中的抱负。他虽未一生荣华富贵，但他遵循着自己的话语，一支笔，一碗酒，一把琴，度过余生„„使总美名流芳百世，也正是这句话中无穷的力量，使他清廉的品德在历史长河中积淀，流传至今。
一句话，一枚伟大之箭。
阿姆斯，第一个在月球留下足迹的宇航员。在他小时候，便怀揣着伟大的梦想——登上月球，对此，妈妈给予他最大的鼓励：“一定
别忘记回地球！”他没想到竟有人如此支持自己，这简简单单的一句话，发挥了巨大的能量，这能量好比火箭的推进剂，最终，把阿姆斯特朗推上外太空，谱写了人类历史的辉煌！
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句简单的话赋与鲁迅无穷的力量，使之敢于同黑暗社会斗争；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表达了刘禹锡独受深秋的个性；“诟尘不污玉，灵凤不啄膻”，一句简单的话勾勒了陶潜高洁的人生，为后人所景仰。
有时，就是一句普普通通的话，一句简单的话，一句浅显的话，一句无累赘的话，蕴含着无穷的力量。
精选作文:唯一的力量(200字) 作文 禾苗以他灼旺的生命力展现独特的风姿 苍松以他庄严肃宁的面貌经历风霜 每个人都有唯一的力量 去怒吼吧 他这狂风迎着雪浪 在生命的尽头咆哮 过去的时间是魔鬼 吞噬了心灵 想在却是武器 是裁决民族和国家的审判者 谁都是唯一 我们青少年肩负着国家的重望 我们民族精神只有团结起来唯一起来 才能让我们的祖国强盛 相信吧 你就是唯一初一:崔立晓
篇一：一句话的力量
一句话的力量
九一班 金已会 每个人都会创造奇迹。
——题记
时间的流逝，荡涤旧迹，仅留下了淡漠的记忆与如花的笑靥。你翩然而去仅留下一句“每个人都会创造奇迹”刹那间，泪雨滂沱，你走了，在那个萧索的秋夜。
清冷，寂寥，梦易醉。不行这是篇二：阅读的力量
阅读的力量
古往今来，凡成就大事者，必是饱读诗书的的人。常言道“腹有诗书气自华”，读书会提升一个人的修养，造就一个人的伟大。
我们都知道吴下阿蒙的典故：
有一次。孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。吕蒙不以为然他说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。”孙权开导说：“我的军务比你们要繁忙多了。我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。掌管军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操也老而好学。希望你们不要借故推托，不愿读书。”孙权的开导使吕蒙很受教育。从此他抓紧时间大量读书，很快大大超过一般儒生读过的书。一次，士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。交谈中鲁肃常常理屈词穷，被吕蒙难倒。鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说：“以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。现在才知道你学问渊博，见解高明，再也不是以前吴下的那个阿蒙了！”吕蒙笑笑：“识别三日当刮目相看。今天老兄的反应为什么如此迟钝呢? ”
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”常言说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读书是人们获得精神食粮的唯一途径，获得最大财富。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在这里我还想说，读书在于精，多读书、读好书，如若你不会运用或没印象，那你是不够用心，再者，培根说过：“用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。”所以，我们要多读书，多用书，要在日常生活中学会学以致用，那你就会很成功。
周恩来少年时曾立下豪言壮语“为中华之崛起而读书”。毛泽东从小喜爱读书，天资聪慧的他不论在夜里都要读好书，之后他把阅读当成了一种习惯，后来正是读书给了他思想，正是这些思想让他走上伟大的革命时代，正是伟大的革命让他的才华得以展示，才有了这中华民族共和国。可见读书
造就一代伟人，影响一个民族乃至世界。
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯” 养成一个阅读的习惯会成就一个人的伟大，改观一座城市的精神风貌，乃至塑造一个民族的精神文明。让我们从现在开始养成读书的好习惯吧。
篇三：一句话的力量 一句话的力量
可能一句话看起来微不足道，但是它却拥有着无穷的力量。有时对别人无意间说的一句话，可能胜过千言万语，从古至今，从国内到国外，因短短的一句话而改变自己的命运、成就自己的例子更是数不胜数。
一句话的力量能成就一位千古名将。岳飞的事迹我们应该都非常的熟悉，岳飞从小勤奋好学，文武双全，就在岳飞20岁那年，金兵侵犯中原，他决定奔赴战场，杀敌报国。岳飞的母亲最了解岳飞的心思，他鼓励儿子奋勇杀敌，报效祖国，她在岳飞的背上刺下了“精忠报国”四个字。精忠报国这四个字表达出了岳母的爱国爱子的情怀和望子报国的殷切希望，使岳飞意识到，这不仅仅只是四个字，而是国家的兴亡、人民的期望、民族的未来。没有岳母这句话，没有这四个字，就没有“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”的豪情壮志，就没有一代英雄的诞生，而南宋便在历史的名册中消失。
一句话的力量能使人成功。拿破仑曾经聘用了一位年轻的小姐当助手，替他拆阅、分类及回复他的大部分私人信件。她的主要工作就是听拿破仑口述，记录信的内容。有一天，拿破仑口述了下面这句格言：“记住，你唯一的限制就是你自己脑海中所设立的那个限制。”当她把打好的信件交还给拿破仑时，她说：“你的格言使我得到了启示，对你、我都很有价值。”对此，拿破仑·并没有怎么在意，但对女助手就不一样了。从那天起，她把这句格言深深地刻在了自己的心里，并付诸行动。她开始比一般的速记员提早来到办公室，从事不是
她分内而且也没有报酬的工作。她开始研究拿破仑的写作风格，不等口述，直接把写好的回信送到拿破仑的办公室来。由于她的用心，这些信回复得跟拿破仑自己所能写的完全一样好，有时甚至更好。她一直保持着这个习惯，直到拿破仑的私人秘书辞职为止。她的进取心和愉快的精神，她给公司带来了和谐和美好。因此，拿破仑不能冒失去她做自己的帮手的风险，不得不多次提高她的薪水，她的佣金达到她当初来拿破仑这儿当一名普通速记员的四倍。
一句话能改变一个孩子的一生。曾经，有这么一个故事，有一个孩子患有多动症，他的母亲到学校去开家长会，老师不止一次抱怨说:你的孩子连一分钟都坐不住。”但母亲却鼓励孩子说：“老师表扬你了，你以前只能坐半分钟，现在却可以坐一分钟了。”因为这一句话，让那个孩子重拾了信心，就这样一年又一年，这个孩子在母亲善意的谎言与指导下最终走向了成功，考上了名牌大学 。 兄弟朋友之间一句话可能让他们反目成仇；被关押的犯人一句话可能让他们改过自新；等待救援的人一句话可能让他们努力坚持。而这就是一句话的力量！不经意的一句轻浮话，有时会自毁前程，而一句关怀别人的话，却能让绝望的人有生存下去的勇气。生命是一种学习，任何人在学习的过程中不免遇到困难和迷惑。给人一句鼓励的话，让人生奋起飞扬，何乐而不为呢？
请牢记，滴水可以穿石，掌心可以融化冰雪，一句话也拥有无穷大的力量.
篇四：小学作文：自信的力量
自信的力量
星期五，是我们学校跳绳比赛的日子，刚吃完饭，同学们就迫不及待地冲下楼，抢占最佳观赛位置。
由于我实力过于强大，也由于我们班有一位体育老师做副班，我破例以作弊性的方法参加了五个单项。
单摇比赛，我的速度明显比别人快多了，所以我也不紧张，抱着稳拿
精选作文:唯一的力量(200字) 作文 禾苗以他灼旺的生命力展现独特的风姿 苍松以他庄严肃宁的面貌经历风霜 每个人都有唯一的力量 去怒吼吧 他这狂风迎着雪浪 在生命的尽头咆哮 过去的时间是魔鬼 吞噬了心灵 想在却是武器 是裁决民族和国家的审判者 谁都是唯一 我们青少年肩负着国家的重望 我们民族精神只有团结起来唯一起来 才能让我们的祖国强盛 相信吧 你就是唯一初一:崔立晓
篇一：一句话的力量
一句话的力量
九一班 金已会 每个人都会创造奇迹。
——题记
时间的流逝，荡涤旧迹，仅留下了淡漠的记忆与如花的笑靥。你翩然而去仅留下一句“每个人都会创造奇迹”刹那间，泪雨滂沱，你走了，在那个萧索的秋夜。
清冷，寂寥，梦易醉。不行这是篇二：阅读的力量
阅读的力量
古往今来，凡成就大事者，必是饱读诗书的的人。常言道“腹有诗书气自华”，读书会提升一个人的修养，造就一个人的伟大。
我们都知道吴下阿蒙的典故：
有一次。孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。吕蒙不以为然他说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。”孙权开导说：“我的军务比你们要繁忙多了。我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。掌管军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操也老而好学。希望你们不要借故推托，不愿读书。”孙权的开导使吕蒙很受教育。从此他抓紧时间大量读书，很快大大超过一般儒生读过的书。一次，士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。交谈中鲁肃常常理屈词穷，被吕蒙难倒。鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说：“以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。现在才知道你学问渊博，见解高明，再也不是以前吴下的那个阿蒙了！”吕蒙笑笑：“识别三日当刮目相看。今天老兄的反应为什么如此迟钝呢? ”
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”常言说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读书是人们获得精神食粮的唯一途径，获得最大财富。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在这里我还想说，读书在于精，多读书、读好书，如若你不会运用或没印象，那你是不够用心，再者，培根说过：“用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。”所以，我们要多读书，多用书，要在日常生活中学会学以致用，那你就会很成功。
周恩来少年时曾立下豪言壮语“为中华之崛起而读书”。毛泽东从小喜爱读书，天资聪慧的他不论在夜里都要读好书，之后他把阅读当成了一种习惯，后来正是读书给了他思想，正是这些思想让他走上伟大的革命时代，正是伟大的革命让他的才华得以展示，才有了这中华民族共和国。可见读书
造就一代伟人，影响一个民族乃至世界。
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯” 养成一个阅读的习惯会成就一个人的伟大，改观一座城市的精神风貌，乃至塑造一个民族的精神文明。让我们从现在开始养成读书的好习惯吧。
篇三：一句话的力量 一句话的力量
可能一句话看起来微不足道，但是它却拥有着无穷的力量。有时对别人无意间说的一句话，可能胜过千言万语，从古至今，从国内到国外，因短短的一句话而改变自己的命运、成就自己的例子更是数不胜数。
一句话的力量能成就一位千古名将。岳飞的事迹我们应该都非常的熟悉，岳飞从小勤奋好学，文武双全，就在岳飞20岁那年，金兵侵犯中原，他决定奔赴战场，杀敌报国。岳飞的母亲最了解岳飞的心思，他鼓励儿子奋勇杀敌，报效祖国，她在岳飞的背上刺下了“精忠报国”四个字。精忠报国这四个字表达出了岳母的爱国爱子的情怀和望子报国的殷切希望，使岳飞意识到，这不仅仅只是四个字，而是国家的兴亡、人民的期望、民族的未来。没有岳母这句话，没有这四个字，就没有“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”的豪情壮志，就没有一代英雄的诞生，而南宋便在历史的名册中消失。
一句话的力量能使人成功。拿破仑曾经聘用了一位年轻的小姐当助手，替他拆阅、分类及回复他的大部分私人信件。她的主要工作就是听拿破仑口述，记录信的内容。有一天，拿破仑口述了下面这句格言：“记住，你唯一的限制就是你自己脑海中所设立的那个限制。”当她把打好的信件交还给拿破仑时，她说：“你的格言使我得到了启示，对你、我都很有价值。”对此，拿破仑·并没有怎么在意，但对女助手就不一样了。从那天起，她把这句格言深深地刻在了自己的心里，并付诸行动。她开始比一般的速记员提早来到办公室，从事不是
她分内而且也没有报酬的工作。她开始研究拿破仑的写作风格，不等口述，直接把写好的回信送到拿破仑的办公室来。由于她的用心，这些信回复得跟拿破仑自己所能写的完全一样好，有时甚至更好。她一直保持着这个习惯，直到拿破仑的私人秘书辞职为止。她的进取心和愉快的精神，她给公司带来了和谐和美好。因此，拿破仑不能冒失去她做自己的帮手的风险，不得不多次提高她的薪水，她的佣金达到她当初来拿破仑这儿当一名普通速记员的四倍。
一句话能改变一个孩子的一生。曾经，有这么一个故事，有一个孩子患有多动症，他的母亲到学校去开家长会，老师不止一次抱怨说:你的孩子连一分钟都坐不住。”但母亲却鼓励孩子说：“老师表扬你了，你以前只能坐半分钟，现在却可以坐一分钟了。”因为这一句话，让那个孩子重拾了信心，就这样一年又一年，这个孩子在母亲善意的谎言与指导下最终走向了成功，考上了名牌大学 。 兄弟朋友之间一句话可能让他们反目成仇；被关押的犯人一句话可能让他们改过自新；等待救援的人一句话可能让他们努力坚持。而这就是一句话的力量！不经意的一句轻浮话，有时会自毁前程，而一句关怀别人的话，却能让绝望的人有生存下去的勇气。生命是一种学习，任何人在学习的过程中不免遇到困难和迷惑。给人一句鼓励的话，让人生奋起飞扬，何乐而不为呢？
请牢记，滴水可以穿石，掌心可以融化冰雪，一句话也拥有无穷大的力量.
篇四：小学作文：自信的力量
自信的力量
星期五，是我们学校跳绳比赛的日子，刚吃完饭，同学们就迫不及待地冲下楼，抢占最佳观赛位置。
由于我实力过于强大，也由于我们班有一位体育老师做副班，我破例以作弊性的方法参加了五个单项。
单摇比赛，我的速度明显比别人快多了，所以我也不紧张，抱着稳拿
一句话作文
一句话作文（一）
一句话的力量有多大呢？它可以使山动摇吗？不，它不能。它可以使海干涸吗？不，它不能。它只是短短的一句话，没有地动山摇的本领，但我的心却曾被那短短的一句话而震撼着。
记着那是春季的一天，和煦的春风暖洋洋的笼罩着这个世界，而那一切的生灵也因为那阳光的照射充满了勃勃生机。可是我却是一个人趴在那里——在那个阴暗的角落里发呆。
我一个人静静的呆着，听着喧嚣的教室中的一阵阵银铃般的笑声，好无聊啊。 我有一下没以下的敲打着桌子，发出那沉闷的声音。不知不觉中，眼泪早已从眼眶中落下，顺着脸颊轻轻滑落，无声的落在了那个早已被人遗忘了的角落。
时间就是那么无情，一分一秒的溜走，没有喘息的余地，我只有安静的去发泄我心中的痛。
也不知过了多久，一双温暖的手唤醒了我游走的思绪。默默地抬起头去望，对上的是一双温柔的眸子。
我仿佛认识她，但又感觉是那么陌生——我记得她是一个很小就被父母抛弃的孩子，一直奋斗到现在。她好坚强，从来没见过她哭，总是笑着面对。
“别哭了，哭泣并不能使我们忘记一切。笑起来，不怕孤独，去勇敢的面对生活。” 一句安慰的话在此刻温暖了我的心，它仿佛拥有着巨大的力量，是我心中那朵早已冰冻的雪莲悄悄绽放，开满了整个心头。直到那时，我才真正体会到了人生中的幸福。 现在的我已不像从前那样的孤独无助，我重打精神，无时无刻不把那句话当成我的座右铭，去领悟，去面对。直到多年后的今天，回想儿时那酸辛与痛苦时才发现，那时的我是那么单纯。也许可以忘记往事，可是这句话就像我人生中的指航标指引着我前进。正可谓是“一句话能改变人的一生。”
一句话作文（二）
每个人都是被上帝咬过的一只苹果，有的人缺陷比较大，那是因为上帝喜爱他。 ――题记
“啪，啪，啪„„”我用笔端轻轻敲打着自己的头，眼睛直愣愣地盯着眼前这道似乎比文言文还难懂的数学题。忽然，一个念头在脑中一扫而过，带走了我心中还有些顾及的思绪。
“好，就让自己任性一下！”我想是在自我安慰，合上了这本然自己头昏脑胀的题库，拿起了身边一本不知名的书，想让自己放松一下。我惊喜的翻开，却发现这是一本比数学题库并没有好到哪里去的作文 书。正想再换一本书，余光却瞄到了一句话：每一个人都是一只被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，那是因为上帝喜爱他。 我的心微微一颤，是惊喜？是顿悟？还是„„可是我就是毫无理由的喜欢上了这句话，它好像悄无声息地给了我力量：也许，我不信，我没有得到上帝的喜爱；但或许，我很幸运，但仍是因为我没有得到上帝的喜爱。我没有使命，我并不失聪，我，更不残疾，那为何，我又要为这么一道小小的数学题而停下了我勇往直前的脚步？ 这句话就像是一只重锤，击碎了，堵在我力量源泉的那块坚硬的大石。 就像“小宇宙爆发”，能量膨胀，喷涌„„
力量涌上心头，我拿起身边的那一本被我“遗弃”的数学题库，又开始认真的钻研
起来。
有时，我也会奇怪，为什么我会对这句也许是用来激励残疾人的话如此动容。现在，我想，我明白了，是它，让我恍然大悟，什么，叫不幸中的万幸。
一句话作文（三）
一句话，能使人眉开眼笑；一句话，能使人伤心欲绝；一句话，能使人终生受益。这便是一句话的力量，这一句话有时意义深刻，有时道理短浅。
生活中，处处都有话语，而这一句话，对于新生婴儿和哑巴来说意义非凡。
当一个学说话的小孩，开口说了有生以来的第一句话，这句话能把孩子的亲人高兴的心花怒放；当一个哑巴学会了说一句话，父母也会高兴的襟然泪下。
可见这一句话的力量是多么神奇。
我读过一篇短文，>故事的内容是一个孩子的母亲去学校开家长会，老师说这个孩子得得了好动症，在板凳上坐不到三分钟，回去时，孩子问母亲老师说，老师今天表扬了你以前在板凳上呆不到三分钟，而现在能做到了。就这样，孩子的母亲，每次都把老师批评的话改为表扬的话，直到孩子上的学时，才知道母亲骗了他那么年。
从上面我们可以看出一句话的力量是多么大，如果当初孩子的母亲没有把话改了，那么孩子也未必考上大学。所以说一句话可以改变人生。
从今天，仔细琢磨每一句话，让这句话说出去后，能使人们高兴而不是悲伤。 在现实生活中，老师讲过他见到学生家长时说的话，每当家长问起孩子的学习情况，老师都是说“还可以”。
“还可以”这句话简短的话，它很委婉，也不是很细致。它使孩子少了一顿皮肉之苦。
总之，一句话的力量非凡。
一句话作文
一句话作文（一）
一句话的力量有多大呢？它可以使山动摇吗？不，它不能。它可以使海干涸吗？不，它不能。它只是短短的一句话，没有地动山摇的本领，但我的心却曾被那短短的一句话而震撼着。
记着那是春季的一天，和煦的春风暖洋洋的笼罩着这个世界，而那一切的生灵也因为那阳光的照射充满了勃勃生机。可是我却是一个人趴在那里——在那个阴暗的角落里发呆。
我一个人静静的呆着，听着喧嚣的教室中的一阵阵银铃般的笑声，好无聊啊。 我有一下没以下的敲打着桌子，发出那沉闷的声音。不知不觉中，眼泪早已从眼眶中落下，顺着脸颊轻轻滑落，无声的落在了那个早已被人遗忘了的角落。
时间就是那么无情，一分一秒的溜走，没有喘息的余地，我只有安静的去发泄我心中的痛。
也不知过了多久，一双温暖的手唤醒了我游走的思绪。默默地抬起头去望，对上的是一双温柔的眸子。
我仿佛认识她，但又感觉是那么陌生——我记得她是一个很小就被父母抛弃的孩子，一直奋斗到现在。她好坚强，从来没见过她哭，总是笑着面对。
“别哭了，哭泣并不能使我们忘记一切。笑起来，不怕孤独，去勇敢的面对生活。” 一句安慰的话在此刻温暖了我的心，它仿佛拥有着巨大的力量，是我心中那朵早已冰冻的雪莲悄悄绽放，开满了整个心头。直到那时，我才真正体会到了人生中的幸福。 现在的我已不像从前那样的孤独无助，我重打精神，无时无刻不把那句话当成我的座右铭，去领悟，去面对。直到多年后的今天，回想儿时那酸辛与痛苦时才发现，那时的我是那么单纯。也许可以忘记往事，可是这句话就像我人生中的指航标指引着我前进。正可谓是“一句话能改变人的一生。”
一句话作文（二）
每个人都是被上帝咬过的一只苹果，有的人缺陷比较大，那是因为上帝喜爱他。 ――题记
“啪，啪，啪„„”我用笔端轻轻敲打着自己的头，眼睛直愣愣地盯着眼前这道似乎比文言文还难懂的数学题。忽然，一个念头在脑中一扫而过，带走了我心中还有些顾及的思绪。
“好，就让自己任性一下！”我想是在自我安慰，合上了这本然自己头昏脑胀的题库，拿起了身边一本不知名的书，想让自己放松一下。我惊喜的翻开，却发现这是一本比数学题库并没有好到哪里去的作文 书。正想再换一本书，余光却瞄到了一句话：每一个人都是一只被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，那是因为上帝喜爱他。 我的心微微一颤，是惊喜？是顿悟？还是„„可是我就是毫无理由的喜欢上了这句话，它好像悄无声息地给了我力量：也许，我不信，我没有得到上帝的喜爱；但或许，我很幸运，但仍是因为我没有得到上帝的喜爱。我没有使命，我并不失聪，我，更不残疾，那为何，我又要为这么一道小小的数学题而停下了我勇往直前的脚步？ 这句话就像是一只重锤，击碎了，堵在我力量源泉的那块坚硬的大石。 就像“小宇宙爆发”，能量膨胀，喷涌„„
力量涌上心头，我拿起身边的那一本被我“遗弃”的数学题库，又开始认真的钻研
起来。
有时，我也会奇怪，为什么我会对这句也许是用来激励残疾人的话如此动容。现在，我想，我明白了，是它，让我恍然大悟，什么，叫不幸中的万幸。
一句话作文（三）
一句话，能使人眉开眼笑；一句话，能使人伤心欲绝；一句话，能使人终生受益。这便是一句话的力量，这一句话有时意义深刻，有时道理短浅。
生活中，处处都有话语，而这一句话，对于新生婴儿和哑巴来说意义非凡。
当一个学说话的小孩，开口说了有生以来的第一句话，这句话能把孩子的亲人高兴的心花怒放；当一个哑巴学会了说一句话，父母也会高兴的襟然泪下。
可见这一句话的力量是多么神奇。
我读过一篇短文，>故事的内容是一个孩子的母亲去学校开家长会，老师说这个孩子得得了好动症，在板凳上坐不到三分钟，回去时，孩子问母亲老师说，老师今天表扬了你以前在板凳上呆不到三分钟，而现在能做到了。就这样，孩子的母亲，每次都把老师批评的话改为表扬的话，直到孩子上的学时，才知道母亲骗了他那么年。
从上面我们可以看出一句话的力量是多么大，如果当初孩子的母亲没有把话改了，那么孩子也未必考上大学。所以说一句话可以改变人生。
从今天，仔细琢磨每一句话，让这句话说出去后，能使人们高兴而不是悲伤。 在现实生活中，老师讲过他见到学生家长时说的话，每当家长问起孩子的学习情况，老师都是说“还可以”。
“还可以”这句话简短的话，它很委婉，也不是很细致。它使孩子少了一顿皮肉之苦。
总之，一句话的力量非凡。
团结就是力量的作文
团结就是力量的作文（一）
你知道狮子的分工么？那些威风凛凛、雄踞草原的百兽之王，却不似深山中的那些老虎独来独往，而是以一种近乎本能的方式联合在一起捕猎，具有系统合理的分工协作，从而在草原上所向披靡。
这就是合作。在当今科学技术高度发达的时代，世界上名目繁多的学科就如同一片片一望无际的大草原；而在这些科学领域上，能够傲视群峰的伟大学者，没有一个是凭借一个人的力量完成他的壮举。也只是凭着他们的团结与智慧，他们才能在科学领域，攀登到这样的高度。比如今年诺贝尔化学奖，由华裔美籍、日裔美籍和美籍三名科学家共同完成的绿色荧光蛋白研究项目。他们成功的重要因素，就是他们的合作。
合作是物种在探索自身与自然的过程中所慢慢形成的最基础的本能。所谓尺有所短，寸有所长，每一个人的能力大小都是不同的——譬如本届化学奖得主三人，一名生物学家、两名化学家。鉴于个人的生活、学习以及文化环境的差异，每一个人的思想、学识与逻辑思路的积淀都迥然不同；而在这个高度发达的时代中，没有人能够凭借个人独立的努力轻松地解决问题。所以，团结协作是一种的能力。只要你学会合作，那你就能真正体会到合作的魅力！
团结就是力量的作文（二）
“团结力量大”，这是影响我们世世代代的一句话。俗话也有说“一根筷子容易断，一把筷子不易断。”团结是一个团体必不可少的。
上学期，我们班在接力比赛中就显示出团结的力量，因为接力比赛绝对是靠团结，不团结，没有默契就等于失去了第一。所以我们一直都非常团结、非常努力的去完成比赛，最终我们取得了不错的成绩。
在生活中团结的影子无处不在：蚂蚁虽小，但团结起来力量大得惊人；一个人的力量虽小，但是许多微弱的力量聚在一起，积少成多，就能排山倒海，战胜一切！众人一条心，黄土变成金。一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的暴晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下。只有团结才会让人生的路更顺，天时不如地利，地利不如人和！
团结就像一股清泉，他能冲走一切障碍，团结就像一块巨石，再坚硬的东西也能撞碎。团结就是一个团队结成一个扣，每个人牢牢地系在一起！
团结，就是力量，团结，就是我们在团队比赛中胜利的关键，团结，就是一个大家庭和蔼生活的象征。
团结就是力量的作文（三）
一次>运动会，一次拔河比赛，体现出集体力量的伟大，验证了“团结就是力”这句话。
每当看到黑板前的墙上贴着的奖状，就会是使我想起“团结”、“集体”的力量。会让我想起我们曾经一起努力过。
记得那一次运动会上，我们班虽然成绩不理想，但我们都尽力了。比赛不仅是拿好成绩，更重要的就是让我们体会集体力量的伟大。一根筷子容易折断，那么10根呢？100根呢？还会很容易被折断吗？
比赛时，我们拉拉队为运动员加油。我们的心总是悬挂着的，不得安宁的。为运动员担心，着急。我们为运动员欢呼，加油。我们看见运动员快支持不下去了。我们有的鼓舞运动员跑下去，有的为运动员服务，热了脱下衣服，服务员为运动员拿着。在终点等着他们跑完全程，无论输赢，运动员回来我们都以热烈的掌声欢迎他们，感谢他们。他们为了我们这个集体，每天放学后联系，为了我们集体牺牲了自己的时间，为了我们集体在运动场上流汗。
一切尽在不言中，集体的力量是伟大的，一切感激，感谢的话都无法代替我们对运动员的感激。
让我们记住一句话：“团结就是力量。”
团结就是力量的作文
团结就是力量的作文（一）
你知道狮子的分工么？那些威风凛凛、雄踞草原的百兽之王，却不似深山中的那些老虎独来独往，而是以一种近乎本能的方式联合在一起捕猎，具有系统合理的分工协作，从而在草原上所向披靡。
这就是合作。在当今科学技术高度发达的时代，世界上名目繁多的学科就如同一片片一望无际的大草原；而在这些科学领域上，能够傲视群峰的伟大学者，没有一个是凭借一个人的力量完成他的壮举。也只是凭着他们的团结与智慧，他们才能在科学领域，攀登到这样的高度。比如今年诺贝尔化学奖，由华裔美籍、日裔美籍和美籍三名科学家共同完成的绿色荧光蛋白研究项目。他们成功的重要因素，就是他们的合作。
合作是物种在探索自身与自然的过程中所慢慢形成的最基础的本能。所谓尺有所短，寸有所长，每一个人的能力大小都是不同的——譬如本届化学奖得主三人，一名生物学家、两名化学家。鉴于个人的生活、学习以及文化环境的差异，每一个人的思想、学识与逻辑思路的积淀都迥然不同；而在这个高度发达的时代中，没有人能够凭借个人独立的努力轻松地解决问题。所以，团结协作是一种的能力。只要你学会合作，那你就能真正体会到合作的魅力！
团结就是力量的作文（二）
“团结力量大”，这是影响我们世世代代的一句话。俗话也有说“一根筷子容易断，一把筷子不易断。”团结是一个团体必不可少的。
上学期，我们班在接力比赛中就显示出团结的力量，因为接力比赛绝对是靠团结，不团结，没有默契就等于失去了第一。所以我们一直都非常团结、非常努力的去完成比赛，最终我们取得了不错的成绩。
在生活中团结的影子无处不在：蚂蚁虽小，但团结起来力量大得惊人；一个人的力量虽小，但是许多微弱的力量聚在一起，积少成多，就能排山倒海，战胜一切！众人一条心，黄土变成金。一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的暴晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下。只有团结才会让人生的路更顺，天时不如地利，地利不如人和！
团结就像一股清泉，他能冲走一切障碍，团结就像一块巨石，再坚硬的东西也能撞碎。团结就是一个团队结成一个扣，每个人牢牢地系在一起！
团结，就是力量，团结，就是我们在团队比赛中胜利的关键，团结，就是一个大家庭和蔼生活的象征。
团结就是力量的作文（三）
一次>运动会，一次拔河比赛，体现出集体力量的伟大，验证了“团结就是力”这句话。
每当看到黑板前的墙上贴着的奖状，就会是使我想起“团结”、“集体”的力量。会让我想起我们曾经一起努力过。
记得那一次运动会上，我们班虽然成绩不理想，但我们都尽力了。比赛不仅是拿好成绩，更重要的就是让我们体会集体力量的伟大。一根筷子容易折断，那么10根呢？100根呢？还会很容易被折断吗？
比赛时，我们拉拉队为运动员加油。我们的心总是悬挂着的，不得安宁的。为运动员担心，着急。我们为运动员欢呼，加油。我们看见运动员快支持不下去了。我们有的鼓舞运动员跑下去，有的为运动员服务，热了脱下衣服，服务员为运动员拿着。在终点等着他们跑完全程，无论输赢，运动员回来我们都以热烈的掌声欢迎他们，感谢他们。他们为了我们这个集体，每天放学后联系，为了我们集体牺牲了自己的时间，为了我们集体在运动场上流汗。
一切尽在不言中，集体的力量是伟大的，一切感激，感谢的话都无法代替我们对运动员的感激。
让我们记住一句话：“团结就是力量。”
1 第七周作文
甲乙两个猎人各猎得两只兔子回家，甲的妻子看见后冷冷地说：“你就打两只! ”甲猎人心中不悦：“你以为很容易打到吗？”第二天他故意空着手回来，让妻子知道打猎是不容易的事。乙猎人遇到的情况恰好相反。他的妻子看见他带回来两只野兔，就欢天喜地地说：“你打了两只! ”乙猎人心中喜悦：“两只算得了什么？”第二天他打回了四只野兔。
要求：①根据上面的材料，选择一个角度构思作文；②自定立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不能脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
一、立意角度
（一）正确立意：人生因鼓励或赞美而成功（辉煌、美丽、精彩）。
鼓励 赞美 肯定 一句话的力量（一句话微不足道，却拥有无穷大的力量；一句话的力量可以改变人的一生，可以改变人生的轨迹）
（二）偏题： 欣赏 心态 宽容 欲望 知足常乐 换位思考
（三）离题： 角度 自信 坚持 理想 永不言败 做自己
二、参考题目
《鼓励催人奋进》《鼓励铸就成功》《鼓励造就美好》《成功需要鼓励》《成功源于鼓励》 《生命因鼓励而精彩》《鼓励给人以动力》《鼓励有助于成功》《不幸的日子需要美丽的鼓励》 《生命因赞扬而美丽》《成功需要肯定》《赞赏促人成功》《赞赏如阳光》《好语美人心》 《良言暖人心》《多一份赞扬，多一份成功》《一句话的力量》
三、典型例子
史铁生、海伦〃凯勒、邰丽华、霍金、贝多芬、张海迪、刘翔、周星驰、周杰伦、小沈阳、丁俊晖、郑渊洁、张非、李白、爱迪生、爱因斯坦、居里夫人、岳飞、诸葛亮、华盛顿
四、精彩语句
▲赞美，如同一支歌，能奏出和谐悦耳的乐章；赞美，如同一首诗，优美而典雅，能陶冶人的情操；赞美，如同一条涓涓的细流，能滋润人们的心田。
▲赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘……
▲赞美，是一种艺术，能营造出积极上进的氛围；赞美，又是一种进步的动力，能鼓励和鞭策人们不断攀登新的高峰。
▲赞美之声犹如照进他人心灵的阳光，犹如调节人与人之间关系的润滑剂，能使他人受到鼓励，能使人际关系融洽和谐。
▲赞美是一种有效的感情投资；是一种行之有效的动力。是人们的精神食粮，会改变人们的一生；是人际关系的润滑剂；还是爱情的催化剂。
▲生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为品尝，它才变得醇厚。生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为欣赏，它才变得美丽。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因为赞赏，它才变得悦耳。生活需要我们用心去品尝，用心去赞赏。
▲有人说过：“赞美是一个肯定的眼神，是一个诚心的微笑。”
▲赞美是人际交往中最能打动人心的语言，学会赞美别人，是一种人格修养，一种气质提升，有助于自己逐渐走向完美。
▲有时候，劝慰一个人只需要一句话，这句话一定很温暖，像阳光一样撒满被劝慰者的心房。
2 ▲心理学家威廉。杰姆斯说：“人性最深层的需求就是渴望别人欣赏。”著名作家马克。吐温说；“靠一句美好的赞扬我能活上两个月。” 赞美为交往创造了一种亲切、鼓舞、热情、友好的气氛。
▲英国前首相邱吉尔说：“你想要人家有怎么样的优点，那你就怎样去赞美他吧。”
▲美国教育家帝思库克实行赞美教育，说：“给我最差的学生，只要他不是智障，我便能把他培养成为优秀的人才。”
▲滴水可以穿石，掌心可以化雪，一句话也拥有无穷大的力量。
▲一句好话是一缕阳光，照亮世间最阴暗的角落; 一句好话是一丝和风，吹散聚积在他人额头的阴云; 一句好话是一盏灯，在为他照亮道路的同时，也点亮了自己的爱心之火。
▲一句好话往往让人难忘。它如一缕春风，轻轻拂去心灵上蒙蔽己久的尘埃，抚平他人心中的新伤旧痛，融化那心中的坚冰；又如一阵无声的鼓点，让人抛开怯懦与萎靡，定心立志，扬起生活的风帆，迎风雨远航。放在天平上，它没有重量，却很有力量，常常让那些铁骨铮铮的浪子回头，常在不经意间给人带来一分惊喜，一分温暖，一分关怀的力量。
▲一句坏话也往往让人心恶痛绝。它象一阵狂风暴雨，让孤独者迷茫，让志弱者忘掉自我，迷失方向；又如一只手榴弹，随时都可以摧毁一个人的一生。它也很有力量，常常使那些悲伤者自我消灭，落井者不得返生，也常如同黑夜般给人送去一种打击，一种嘲讽，一种轻蔑。
▲粗心的一句话，会变成战斗的引子； 无礼的一句话，会熄灭爱的火花；诅咒的一句话，会播下仇恨的种子；亲切的一句话，会使人感激难忘；愉悦的一句话，会照亮人心一整天；欣赏的一句话，会给人勇气希望；鼓励的一句话，会鞭策人一辈子。
四、素材积累
▲马云创立起强大的阿里巴巴王国，也源于当初地理老师的一句激励的话。
▲斯特的成功是因为贝多芬的赞美给予他努力的动力。
▲罗尔斯成为美国纽约州历史上第一位黑人州长是因为保罗校长的赞美给予他自信和力量。 ▲列夫〃托尔斯泰最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家是因为屠格涅夫的赞赏点燃他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。
▲卡内基最终成为美国着名的教育家和演讲口才艺术家是因为得到了继母的赞赏，唤起了他的自尊、自信、自强，拯救了一个淘气孩子的灵魂，造就了他的人生辉煌。
▲一位老者一句“孺子可教也”的夸奖，曾使汉臣张良扬起信心的风帆，成就了图霸的大事业。 ▲牧师赞美女孩脸上的一块痣是幸运痣，使她战胜自卑。
▲柳宗元、韩愈、刘禹锡互相赞赏走出了“文人相轻”的桎梏。
▲霍桑失去工作后，妻子赞美他的小说写得好，可以专心从事于小说创作，终于写成《红字》。 ▲佛教六祖惠能大师原是樵夫， 因为听到《金刚经》里“应无所住而生其心”这句话，若有所悟，进而寻师访道，后来在五祖弘忍大师座下舂米八月，开悟见性。
▲丹霞禅师本来要进京赶考，因为听到一句「选官不如选佛」而出家学佛， 精进修持，成为禅宗一代祖师。
1 第七周作文
甲乙两个猎人各猎得两只兔子回家，甲的妻子看见后冷冷地说：“你就打两只! ”甲猎人心中不悦：“你以为很容易打到吗？”第二天他故意空着手回来，让妻子知道打猎是不容易的事。乙猎人遇到的情况恰好相反。他的妻子看见他带回来两只野兔，就欢天喜地地说：“你打了两只! ”乙猎人心中喜悦：“两只算得了什么？”第二天他打回了四只野兔。
要求：①根据上面的材料，选择一个角度构思作文；②自定立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不能脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
一、立意角度
（一）正确立意：人生因鼓励或赞美而成功（辉煌、美丽、精彩）。
鼓励 赞美 肯定 一句话的力量（一句话微不足道，却拥有无穷大的力量；一句话的力量可以改变人的一生，可以改变人生的轨迹）
（二）偏题： 欣赏 心态 宽容 欲望 知足常乐 换位思考
（三）离题： 角度 自信 坚持 理想 永不言败 做自己
二、参考题目
《鼓励催人奋进》《鼓励铸就成功》《鼓励造就美好》《成功需要鼓励》《成功源于鼓励》 《生命因鼓励而精彩》《鼓励给人以动力》《鼓励有助于成功》《不幸的日子需要美丽的鼓励》 《生命因赞扬而美丽》《成功需要肯定》《赞赏促人成功》《赞赏如阳光》《好语美人心》 《良言暖人心》《多一份赞扬，多一份成功》《一句话的力量》
三、典型例子
史铁生、海伦〃凯勒、邰丽华、霍金、贝多芬、张海迪、刘翔、周星驰、周杰伦、小沈阳、丁俊晖、郑渊洁、张非、李白、爱迪生、爱因斯坦、居里夫人、岳飞、诸葛亮、华盛顿
四、精彩语句
▲赞美，如同一支歌，能奏出和谐悦耳的乐章；赞美，如同一首诗，优美而典雅，能陶冶人的情操；赞美，如同一条涓涓的细流，能滋润人们的心田。
▲赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘……
▲赞美，是一种艺术，能营造出积极上进的氛围；赞美，又是一种进步的动力，能鼓励和鞭策人们不断攀登新的高峰。
▲赞美之声犹如照进他人心灵的阳光，犹如调节人与人之间关系的润滑剂，能使他人受到鼓励，能使人际关系融洽和谐。
▲赞美是一种有效的感情投资；是一种行之有效的动力。是人们的精神食粮，会改变人们的一生；是人际关系的润滑剂；还是爱情的催化剂。
▲生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为品尝，它才变得醇厚。生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为欣赏，它才变得美丽。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因为赞赏，它才变得悦耳。生活需要我们用心去品尝，用心去赞赏。
▲有人说过：“赞美是一个肯定的眼神，是一个诚心的微笑。”
▲赞美是人际交往中最能打动人心的语言，学会赞美别人，是一种人格修养，一种气质提升，有助于自己逐渐走向完美。
▲有时候，劝慰一个人只需要一句话，这句话一定很温暖，像阳光一样撒满被劝慰者的心房。
2 ▲心理学家威廉。杰姆斯说：“人性最深层的需求就是渴望别人欣赏。”著名作家马克。吐温说；“靠一句美好的赞扬我能活上两个月。” 赞美为交往创造了一种亲切、鼓舞、热情、友好的气氛。
▲英国前首相邱吉尔说：“你想要人家有怎么样的优点，那你就怎样去赞美他吧。”
▲美国教育家帝思库克实行赞美教育，说：“给我最差的学生，只要他不是智障，我便能把他培养成为优秀的人才。”
▲滴水可以穿石，掌心可以化雪，一句话也拥有无穷大的力量。
▲一句好话是一缕阳光，照亮世间最阴暗的角落; 一句好话是一丝和风，吹散聚积在他人额头的阴云; 一句好话是一盏灯，在为他照亮道路的同时，也点亮了自己的爱心之火。
▲一句好话往往让人难忘。它如一缕春风，轻轻拂去心灵上蒙蔽己久的尘埃，抚平他人心中的新伤旧痛，融化那心中的坚冰；又如一阵无声的鼓点，让人抛开怯懦与萎靡，定心立志，扬起生活的风帆，迎风雨远航。放在天平上，它没有重量，却很有力量，常常让那些铁骨铮铮的浪子回头，常在不经意间给人带来一分惊喜，一分温暖，一分关怀的力量。
▲一句坏话也往往让人心恶痛绝。它象一阵狂风暴雨，让孤独者迷茫，让志弱者忘掉自我，迷失方向；又如一只手榴弹，随时都可以摧毁一个人的一生。它也很有力量，常常使那些悲伤者自我消灭，落井者不得返生，也常如同黑夜般给人送去一种打击，一种嘲讽，一种轻蔑。
▲粗心的一句话，会变成战斗的引子； 无礼的一句话，会熄灭爱的火花；诅咒的一句话，会播下仇恨的种子；亲切的一句话，会使人感激难忘；愉悦的一句话，会照亮人心一整天；欣赏的一句话，会给人勇气希望；鼓励的一句话，会鞭策人一辈子。
四、素材积累
▲马云创立起强大的阿里巴巴王国，也源于当初地理老师的一句激励的话。
▲斯特的成功是因为贝多芬的赞美给予他努力的动力。
▲罗尔斯成为美国纽约州历史上第一位黑人州长是因为保罗校长的赞美给予他自信和力量。 ▲列夫〃托尔斯泰最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家是因为屠格涅夫的赞赏点燃他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。
▲卡内基最终成为美国着名的教育家和演讲口才艺术家是因为得到了继母的赞赏，唤起了他的自尊、自信、自强，拯救了一个淘气孩子的灵魂，造就了他的人生辉煌。
▲一位老者一句“孺子可教也”的夸奖，曾使汉臣张良扬起信心的风帆，成就了图霸的大事业。 ▲牧师赞美女孩脸上的一块痣是幸运痣，使她战胜自卑。
▲柳宗元、韩愈、刘禹锡互相赞赏走出了“文人相轻”的桎梏。
▲霍桑失去工作后，妻子赞美他的小说写得好，可以专心从事于小说创作，终于写成《红字》。 ▲佛教六祖惠能大师原是樵夫， 因为听到《金刚经》里“应无所住而生其心”这句话，若有所悟，进而寻师访道，后来在五祖弘忍大师座下舂米八月，开悟见性。
▲丹霞禅师本来要进京赶考，因为听到一句「选官不如选佛」而出家学佛， 精进修持，成为禅宗一代祖师。
1:“与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。”多么短暂的一句话，却给了我无限启发。
记得那是一次在上作文班的时候，说是要上报纸，我喜出望外，心里想：哈哈！我的作文是有进步的，这回我肯定能上报纸，回家吧这个消息告诉妈妈一定会高兴的，说不定还会奖赏我，带我出去玩。我想象着，报纸发下来了，我怀着喜悦之情把每一张都仔仔细细的看了一遍。“没有，没有，没有。”我越来越来沮丧了，当我找到最后一张的时候，也没有看到我的作文。我失落到了极点，上课无精打采，下课也不出去玩。旁边的同学看到了，拉我出去玩我看都没看他一眼，我一声不哼地坐在位子上一动不动。那位同学看到了，显然是有一点着急了！一下子冲着我大声说道:“你这样子算什么！像你这样与其嫉妒别人不如实际行动超越别人。”这短短的一句话给了我无限启发，此后我在上课时专心听讲，抓住老师的讲的每一个字眼，我相信下次我的文章一定会上报。
教室的人渐渐散去，只剩下我一个人静静地坐在椅子上，等待着。窗外的树叶在风的轻抚下发出轻微的摩擦声，仿佛把人带入了原始社会的自然，我在想一句话，想那个两年前的一句话。
两年前，你的一句话改变了我，给了我力量，让我走向成功。
我哭了，面对一张张不及格的试卷，老师严厉的目光以及同学们那嘲讽的目光，泪水划过脸庞，思维一片空白。我该怎么办？今后伴随我的会只有泪水；面对我的，会只有嘲笑。我后悔了，不该这样无视他人，骄傲自大。
十几天过去了，我拼命沉默，沉默，为的是换来一丝怜悯。我天天以泪为伴，多少块手帕都没有将它擦干。在那一段日子里，生活是那样的单调乏味，仿佛生命里只有灰色了。某天，放学，你对我说了一句话‘泪水，只会淹没自己；汗水才能将你送到成功的彼岸。’我终于清醒，不能再这样消沉下去了，我要用实际情况冲刷过去，展示出真正的自己。
于是，课堂里多出现一双积极思考的眼睛；台灯下多出了一个孜孜苦读的少年。我用心去对待每一分钟，不放过一分一秒。因为我心中有一个动力，有一个目标，我正在想那个目标迈进，不远了，不远了，我就在这一天天奋斗中迎来了又一次考试。
考试前，又暗自默想了这一句话，反复想着。就这样自信地进入考场。成绩出来了，我又哭了，可这是高兴的哭，是付出与收获的哭，这哭声中包含着成功的喜悦，这泪水中凝聚着奋斗的结晶。
这一句话给了我力量
给了我勇气，让我战胜一切，走向成功。
这一句话给了我力量，我想，我永远也不会忘记这句话。
窗外，树叶依然在动„„
一句话，能使人眉开眼笑；一句话，能使人伤心欲绝；一句话，能使人终生受益。这便是一句话的力量，这一句话有时意义深刻，有时道理短浅。
生活中，处处都有话语，而这一句话，对于新生婴儿和哑巴来说意义非凡。
当一个学说话的小孩，开口说了有生以来的第一句话，这句话能把孩子的亲人高兴的心花怒放；当一个哑巴学会了说一句话，父母也会高兴的襟然泪下。
可见这一句话的力量是多么神奇。
我读过一篇短文，故事的内容是一个孩子的母亲去学校开家长会，老师说这个孩子得得了好动症，在板凳上坐不到三分钟，回去时，孩子问母亲老师说，老师今天表扬了你以前在板凳上呆不到三分钟，而现在能做到了。就这样，孩子的母亲，每次都把老师批评的话改为表扬的话，直到孩子上的学时，才知道母亲骗了他那么年。
从上面我们可以看出一句话的力量是多么大，如果当初孩子的母亲没有把话改了，那么孩子也未必考上大学。所以说一句话可以改变人生。
从今天，仔细琢磨每一句话，让这句话说出去后，能使人们高兴而不是悲伤。
在现实生活中，老师讲过他见到学生家长时说的话，每当家长问起孩子的学习情况，老师都是说“还可以”。
“还可以”这句话简短的话，它很委婉，也不是很细致。它使孩子少了一顿皮肉之苦。
总之，一句话的力量非凡。
1:“与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。”多么短暂的一句话，却给了我无限启发。
记得那是一次在上作文班的时候，说是要上报纸，我喜出望外，心里想：哈哈！我的作文是有进步的，这回我肯定能上报纸，回家吧这个消息告诉妈妈一定会高兴的，说不定还会奖赏我，带我出去玩。我想象着，报纸发下来了，我怀着喜悦之情把每一张都仔仔细细的看了一遍。“没有，没有，没有。”我越来越来沮丧了，当我找到最后一张的时候，也没有看到我的作文。我失落到了极点，上课无精打采，下课也不出去玩。旁边的同学看到了，拉我出去玩我看都没看他一眼，我一声不哼地坐在位子上一动不动。那位同学看到了，显然是有一点着急了！一下子冲着我大声说道:“你这样子算什么！像你这样与其嫉妒别人不如实际行动超越别人。”这短短的一句话给了我无限启发，此后我在上课时专心听讲，抓住老师的讲的每一个字眼，我相信下次我的文章一定会上报。
教室的人渐渐散去，只剩下我一个人静静地坐在椅子上，等待着。窗外的树叶在风的轻抚下发出轻微的摩擦声，仿佛把人带入了原始社会的自然，我在想一句话，想那个两年前的一句话。
两年前，你的一句话改变了我，给了我力量，让我走向成功。
我哭了，面对一张张不及格的试卷，老师严厉的目光以及同学们那嘲讽的目光，泪水划过脸庞，思维一片空白。我该怎么办？今后伴随我的会只有泪水；面对我的，会只有嘲笑。我后悔了，不该这样无视他人，骄傲自大。
十几天过去了，我拼命沉默，沉默，为的是换来一丝怜悯。我天天以泪为伴，多少块手帕都没有将它擦干。在那一段日子里，生活是那样的单调乏味，仿佛生命里只有灰色了。某天，放学，你对我说了一句话‘泪水，只会淹没自己；汗水才能将你送到成功的彼岸。’我终于清醒，不能再这样消沉下去了，我要用实际情况冲刷过去，展示出真正的自己。
于是，课堂里多出现一双积极思考的眼睛；台灯下多出了一个孜孜苦读的少年。我用心去对待每一分钟，不放过一分一秒。因为我心中有一个动力，有一个目标，我正在想那个目标迈进，不远了，不远了，我就在这一天天奋斗中迎来了又一次考试。
考试前，又暗自默想了这一句话，反复想着。就这样自信地进入考场。成绩出来了，我又哭了，可这是高兴的哭，是付出与收获的哭，这哭声中包含着成功的喜悦，这泪水中凝聚着奋斗的结晶。
这一句话给了我力量
给了我勇气，让我战胜一切，走向成功。
这一句话给了我力量，我想，我永远也不会忘记这句话。
窗外，树叶依然在动„„
一句话，能使人眉开眼笑；一句话，能使人伤心欲绝；一句话，能使人终生受益。这便是一句话的力量，这一句话有时意义深刻，有时道理短浅。
生活中，处处都有话语，而这一句话，对于新生婴儿和哑巴来说意义非凡。
当一个学说话的小孩，开口说了有生以来的第一句话，这句话能把孩子的亲人高兴的心花怒放；当一个哑巴学会了说一句话，父母也会高兴的襟然泪下。
可见这一句话的力量是多么神奇。
我读过一篇短文，故事的内容是一个孩子的母亲去学校开家长会，老师说这个孩子得得了好动症，在板凳上坐不到三分钟，回去时，孩子问母亲老师说，老师今天表扬了你以前在板凳上呆不到三分钟，而现在能做到了。就这样，孩子的母亲，每次都把老师批评的话改为表扬的话，直到孩子上的学时，才知道母亲骗了他那么年。
从上面我们可以看出一句话的力量是多么大，如果当初孩子的母亲没有把话改了，那么孩子也未必考上大学。所以说一句话可以改变人生。
从今天，仔细琢磨每一句话，让这句话说出去后，能使人们高兴而不是悲伤。
在现实生活中，老师讲过他见到学生家长时说的话，每当家长问起孩子的学习情况，老师都是说“还可以”。
“还可以”这句话简短的话，它很委婉，也不是很细致。它使孩子少了一顿皮肉之苦。
总之，一句话的力量非凡。
1 阅读下面的材料，然后按要求作文。
“加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。
“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人。” ……
简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。
一、文题解析
武汉市08年中考作文题，由三个小片段式的材料和后面的提示语（写作要求）组成。三则材料表面上看只是记述了一句话给人力量的过程，仔细分析会发现它们分别从不同的角度表现了一句话的力量：它可以为你助威、加油，可以给你信心和勇气，也能给你智慧和启迪„„所以不要小看这三则材料，它们中间隐含着比较丰富的内涵。
提示语中“简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？” 是审清题目的关键，考生的文章是否扣题，就在于他们能否关注“为什么”这三个字。聪明的考生会在心里明确这篇作文的写作目的：用自己的文字重点解答一句话给人力量的原因，而不仅仅是过程。后面还有一句提示语“这些现象引起了你怎样的联想和思考”，提示我们可以怎样去写：既可以讲述自己的生活经历，通过切身体验揭示一句话力量的来源，也可以引用典型事例分析一句话中所包含的意志和情感，和对人的心理、情绪、意志和智慧产生的巨大影响。
通过对作文题目的解析，我们能够领会到，这里的提示语向考生规定了写作的内容重点和方向（揭示为什么），提示了写作的基本方法（记叙或议论）。而前面的材料实际上起着引领思路，提示内容要点的作用，我们作文时只要领会到这些材料所包含的思想内涵，就能做到胸有成竹，而没有必要死扣材料，亦步亦趋。
二、写作导引
明确了重点写什么之后，就该立意和构思了。不管写什么内容，同学们都要在下笔之前明确一点，那就是一句话为什么会有巨大的力量？能够明确而深刻地解答这一点，你的文章就成功了一半。怎样解答这个看起来很抽象的问题呢？首先我们不妨从两个角度来思考：一句话中包含了什么？它会对人产生怎样的影响？比如“你一定可以做得更好！”包含的是信任和激励，给予听者的是自信的力量和成功的信念；“我要扼住命运的咽喉”包含的是与命运抗争的不屈精神，给人的是战胜困难的勇气和坚如磐石的意志；“这事妈妈不怪你，不要太自责”包含的是宽容与关爱，给人的是感激的力量和改过的信念„„如果我们能这样从主观和客观两个方面进行分析，也许你对文章的理解会豁然开朗。
接下来我们可以根据自己的作文实际选择构思：你可以记叙自己受到一句话的影响和震撼的经历，重点交代这句话的内涵及给你带来的影响；可以清理古今中外对人们产生巨大影响的名言，分析它们的内涵及作用；可以列举一句话改变人生的典型事例，并揭示其中的原因„„
三、素材集萃
一个美国青年要轻生，准备再买一张报纸读完后就自杀，当他读到黑人诗人休斯所写的“人生啊，不过就是虚梦一场。”这句诗时，顿刻醒悟，打消了自杀的念头，从此开始了崭新的生活。
二战时，有一个叫多克的人，由于超龄而被拒绝入伍，他觉得很遗憾，就自己报名到野战医院做义工，协助医生救治伤员。救治伤员日复一日，需要很大的毅力，为鼓励自己也鼓励大家，他想好了一句话，就把它写在了墙上：“没有人会死在这里。”大家看后都付之一
2 笑。可是，天长日久，伤员和医护人员，甚至院长，都渐渐地记住了这句话。伤员因为记住了这句话而顽强地活着；医护人员因为想起这句话而精心实施治疗。一句话改变了一个医院，也改变了许多伤员的命运。
德国青年福尔德斯在舞台上演奏《月光曲》，由于紧张弹错了好几个音符。演出结束后，他非常不安。这时著名音乐家冯? 萨尔走上台，出人意料地在福尔德斯额头上轻轻一吻，说：“你演奏得太好了！记住，我像你这么大的时候，是大音乐家李斯特的学生。一次演奏后，他也是这样在我额头上轻轻一吻，并对我说，这个吻是贝多芬给的。原来，李斯特第一次演奏后，贝多芬也是这样吻了他。也对他说，你演奏得太好了！”后来，福尔德斯真的成了音乐家。他回忆起这件事，感慨地说：“赞扬是一股强大的力量，是黑夜的蜡烛，是神奇的魔术，有力而诱人。”
尚未走上文学创作之路的大仲马在巴黎流浪，希望父亲的朋友能够给他找一份谋生的差事。父亲的朋友问他：“精通数学吗？”他沉默不语，羞涩地摇摇头。“历史地理怎么样？”他还是不好意思地摇头。“那法律怎么样？”他更加窘迫地垂下了头。“会计呢？”面对父亲朋友一连串的发问，他都只能无比羞愧地摇头。“那你先把你的地址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”大仲马红着脸写下了自己的地址，急忙转身告辞，却被这位长辈拉住了。他看出了大仲马自卑的心态，亲切地鼓励道：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不应该只满足找一份糊口的工作。”大仲马从这句话中悟出了这位友善的长者对他的激励与欣赏。于是，他开始勤奋笔耕。经过多年的努力，大仲马终于写出了享誉世界文坛的经典之作——《茶花女》，成为了举世闻名的大作家。
台湾著名作家林清玄读高中时的学业和操行都是劣等的，许多老师对他已不抱什么希望，但他的国文老师却没有嫌弃他，还告诉他：“我教了50年书，一眼就看出你是个能成大器的学生。”这句话让林清玄十分感动和震撼。为了不辜负老师一片苦心，他从此发奋努力，决心做一个对社会有用的人。
四、佳作欣赏
一句话的力量
一句让人难以忘怀的话，有时如一缕春风，轻轻拂去心灵上蒙蔽己久的尘埃，抚平他人心中的新伤旧痛，融化那心中的坚冰；有时又如一阵无声的鼓点，让人抛开怯懦与萎靡，定心立志，扬起生活的风帆，迎风远航。放在天平上，它没有重量，却很有力量，常在不经意间给人带来一分惊喜，一分温暖，一分关怀的力量。一句话不多，却带给我们无穷的力量。
一句话中常常包含警醒和鞭策。1946年秋天，西南联大毕业的汪曾祺只身来到上海，生活和写作陷入困顿，甚至想到了自杀。自杀前，他曾给远在北京的沈从文先生写过一封绝笔信。沈从文收到信后，以最快的速度回了一封信给汪曾祺不啻是当头棒喝：“为了一时的一点困难，就这样哭哭啼啼，甚至想到自杀，你真是没出息。你手里有一支笔，怕什么？”看信后，汪曾祺如梦初醒，继而汗颜不已。他抖掉了身上所有的包袱，不久就在上海的一家民办学校找到了一份工作。
从此，一面教书，一面笔耕不辍，成为一代文学大师。 一句话中常常充满着深深的爱意。还记得那个叛逆时的自己，在连连失利时故意装作若无其事；听到父母苦口婆心的规劝就心烦气躁；连见到以前敬重的老师也会远远躲着„„以为自己的青春轨迹就这样离儿时的理想渐行渐远。
不曾想到朱老师的一句话又让我找回了自己。那天，他拿着一张惨不忍睹的语文试卷动情地说：“孩子，我真为你担心。”不知为什么，我的眼泪一下子夺眶
3 而出，没想到老师心里始终惦挂着我这个不争气的学生！这句话化作感激和浪子回头的动力伴随着我夺回虚度的光阴，唱响嘹亮的青春之歌。
其实，人生的道路绝不会是一帆风顺的，难免遇到波折，这时，如果有一句温暖的话语，一句感人的忠言，或是一句当头的棒喝，一句令人醒悟的劝告，挽救的也许不只是一个人的生命，还是一项前无古人的事业。
一句话是一缕阳光，照亮世间最阴暗的角落。
一句话是一丝和风，吹散聚积在他人额头的阴云。
一句话是一盏灯，在为他照亮道路的同时，也点亮了自己的爱心之火。 一生的时光，我们不知要经历多少句话，但要保持生命的原色，就必须靠一句有力量的话来挽扶，一句有力量的话来鼓励，不管是对他人说，或对自己说，都能点亮心中那份至纯至真的情怀。(作者 武汉市第六初级中学 叶永忠)
一句话的力量
多少次，泛舟在记忆的江河上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您。
尽管您跟我们相处仅仅一年，至今您的面庞也有时觉得模糊，但，赵老师，您那句令我终生难忘的勉励话语，还响在我耳畔„„
那天，头顶上乌云密布，眼见得暴雨将至。狂风拂乱我手上红叉赫然的数学试卷，翻搅我那打翻了五味瓶的心：迷惘、无奈、烦闷一齐涌上心头。我的自信大厦被一锤一锤地敲击着，正摇摇欲坠。想起自打进入初中以来，面对新的环境、新的面孔，我总感到无所适从。更糟糕的是，我的语文成绩陷入了低谷，同学鄙视的眼神让我觉得仿佛寒风一次次掠过我的心田。
放眼窗外，天空经过短暂静默后，终于忍不住伤心地落起泪来。所以，当您——我喜欢的语文老师走到身边来时，低垂着头、神情木然的我不敢看您的眼睛。您将我拉近，使我在风雨喧嚣声中仍听得清您轻柔的指导：“多么粗心啊，标题忘了写。你看，这两段调换一下才妥当„„瞧，写错别字了吧？不过，总的说来写得不错。还有„„”我疑惑地抬起头，只见您注视着我，嘴角甜美的微笑传递给我一阵温暖，“还有，老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书！’”
轻柔的一句话，却伴着窗外的雨点声重重敲击着我的心。它如一缕阳光，彻底驱散了我内心长久以来的彷徨；它似一块巨石，刹那击穿了我冰封的心湖。此刻，我看见您望着我，眼中写满了鼓励，写满了期待。哦，窗外雨仍旧在下，似在应和，似在欢唱„„
于是，面对一份份飘舞而下的试卷，我不再退缩；手捧一本本厚厚作业，我不再疲倦；身处一个个灯影陪伴的长夜，我不再孤独。因为有一份
信念始终支撑着我，有一句勉励的话始终相伴着我，有一个“诺言”始终引导着我，那就是“老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书！’”。
老师，在您的教学生涯中，也许曾对学生说过很多很多的勉励之语，但对于我来说，它是独一无二的记忆珍藏，是我茫然无措时的力量源泉，是我不竭的人生动力。
谢谢您，亲爱的老师！
【简评】
4 本文以景衬情，情景交融。作者在记叙自己受到老师鼓励之后产生奋进动力的过程中，十分注重展示自己心情的变化。特别是景物描写很适时，巧妙地衬托了人物的心情。比如，“放眼窗外，天空经过短暂静默后，终于忍不住伤心地落起泪来。”这句话以下雨来暗示“我”自己开始哭泣，很形象；“哦，窗外雨仍旧在下，似在应和，似在欢唱„„”，恰到好处地表现了“我”受到鼓励后自信的恢复和心情的畅快。景物始终为写人物和人物的心情服务，非常贴切、生动。本文表达形象，感染力强。作者在描述生活场景和心情时，很注重形象感。比如，他不直接说“我经常想起您和您鼓励我的话”而说“多少次，泛舟在记忆的江河上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您”，这给读者很美的画面感、很强烈的震撼力。同样还有文章倒数第三段，排比句的使用很有气势地表现了老师的鼓励话语带给“我”的无穷力量。
你会是美丽的化身
我探了探头，咬开了那一层薄薄的膜，慢慢地爬了出来。哎，原来我是一条小小的毛毛虫。旁边奄奄一息的老蝴蝶微微地颤动着翅膀，轻轻地对我说：“孩子，你会成为一只好看的花蝴蝶的。不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值，请相信，你会是美丽的化身。”说完，老蝴蝶就死去了。它的翅膀被风吹断了，它的身子落到地上，也被泥土掩埋了。
我不懂老蝴蝶对我说的那些话是什么意思，但我感觉到这话里有无尽的辛酸。我开始慢慢地蠕动着，用自己的双眼看这多彩繁忙的美丽世界。
“瞧，多丑的一只毛毛虫！”那停在枝头的乌鸦忽然开口了，满嘴浓黑色的讽刺，“丑得我都难以咽下你，快滚吧！”乌鸦飞过来，用双爪抖动着枝条，我被重重地摔在地上，嫩嫩的肌肤里藏着带刺的痛。“滚开！该死的家伙！”还来不及抚平伤口，我就听见恶狠狠的诅咒声。一看，是一旁的花大姐在骂我。我情不自禁地哭了，哭得好伤心。过了好久，我忽然想起了老蝴蝶的那句话——不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值，请相信，你会是美丽的化身。
我决定，要好好地活下去。
一个月过去了，我还是一只丑丑的毛毛虫。
两个月过去了，我依然是一只丑丑的毛毛虫。
寒冬已经来了，我结好自己的茧，悄悄地睡了。我枕着的梦里，有一只最美的蝴蝶在飞舞着。
„„
醒来的时候，我感到身子在剧烈地发痛，那是撕掉一层皮的痛，那是撕心裂肺的痛。我会不会就要死去呢？或许，我就要化身为美丽了吗？
慢慢地，我痛得没有知觉了。不知过了多久，当我破茧而出时，我看见了花花绿绿的世界。我看见绿色的春风从身子底下穿过。我停在了枝头，心还是怯怯的。
“看，好漂亮的蝴蝶啊！”人们指着我说。我不禁飞了起来。从碧绿的小溪旁飞过的时候，我看见自己美丽的倒影，我甜美地笑了。春风中，我兴奋地飞舞着，我相信，凡是自己飞过的地方都会留下美的痕迹。
此刻，我不禁脱口而出老蝴蝶临终时的话：“不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值，请相信，你会是美丽的化身。”
1 阅读下面的材料，然后按要求作文。
“加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。
“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人。” ……
简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。
一、文题解析
武汉市08年中考作文题，由三个小片段式的材料和后面的提示语（写作要求）组成。三则材料表面上看只是记述了一句话给人力量的过程，仔细分析会发现它们分别从不同的角度表现了一句话的力量：它可以为你助威、加油，可以给你信心和勇气，也能给你智慧和启迪„„所以不要小看这三则材料，它们中间隐含着比较丰富的内涵。
提示语中“简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？” 是审清题目的关键，考生的文章是否扣题，就在于他们能否关注“为什么”这三个字。聪明的考生会在心里明确这篇作文的写作目的：用自己的文字重点解答一句话给人力量的原因，而不仅仅是过程。后面还有一句提示语“这些现象引起了你怎样的联想和思考”，提示我们可以怎样去写：既可以讲述自己的生活经历，通过切身体验揭示一句话力量的来源，也可以引用典型事例分析一句话中所包含的意志和情感，和对人的心理、情绪、意志和智慧产生的巨大影响。
通过对作文题目的解析，我们能够领会到，这里的提示语向考生规定了写作的内容重点和方向（揭示为什么），提示了写作的基本方法（记叙或议论）。而前面的材料实际上起着引领思路，提示内容要点的作用，我们作文时只要领会到这些材料所包含的思想内涵，就能做到胸有成竹，而没有必要死扣材料，亦步亦趋。
二、写作导引
明确了重点写什么之后，就该立意和构思了。不管写什么内容，同学们都要在下笔之前明确一点，那就是一句话为什么会有巨大的力量？能够明确而深刻地解答这一点，你的文章就成功了一半。怎样解答这个看起来很抽象的问题呢？首先我们不妨从两个角度来思考：一句话中包含了什么？它会对人产生怎样的影响？比如“你一定可以做得更好！”包含的是信任和激励，给予听者的是自信的力量和成功的信念；“我要扼住命运的咽喉”包含的是与命运抗争的不屈精神，给人的是战胜困难的勇气和坚如磐石的意志；“这事妈妈不怪你，不要太自责”包含的是宽容与关爱，给人的是感激的力量和改过的信念„„如果我们能这样从主观和客观两个方面进行分析，也许你对文章的理解会豁然开朗。
接下来我们可以根据自己的作文实际选择构思：你可以记叙自己受到一句话的影响和震撼的经历，重点交代这句话的内涵及给你带来的影响；可以清理古今中外对人们产生巨大影响的名言，分析它们的内涵及作用；可以列举一句话改变人生的典型事例，并揭示其中的原因„„
三、素材集萃
一个美国青年要轻生，准备再买一张报纸读完后就自杀，当他读到黑人诗人休斯所写的“人生啊，不过就是虚梦一场。”这句诗时，顿刻醒悟，打消了自杀的念头，从此开始了崭新的生活。
二战时，有一个叫多克的人，由于超龄而被拒绝入伍，他觉得很遗憾，就自己报名到野战医院做义工，协助医生救治伤员。救治伤员日复一日，需要很大的毅力，为鼓励自己也鼓励大家，他想好了一句话，就把它写在了墙上：“没有人会死在这里。”大家看后都付之一
2 笑。可是，天长日久，伤员和医护人员，甚至院长，都渐渐地记住了这句话。伤员因为记住了这句话而顽强地活着；医护人员因为想起这句话而精心实施治疗。一句话改变了一个医院，也改变了许多伤员的命运。
德国青年福尔德斯在舞台上演奏《月光曲》，由于紧张弹错了好几个音符。演出结束后，他非常不安。这时著名音乐家冯? 萨尔走上台，出人意料地在福尔德斯额头上轻轻一吻，说：“你演奏得太好了！记住，我像你这么大的时候，是大音乐家李斯特的学生。一次演奏后，他也是这样在我额头上轻轻一吻，并对我说，这个吻是贝多芬给的。原来，李斯特第一次演奏后，贝多芬也是这样吻了他。也对他说，你演奏得太好了！”后来，福尔德斯真的成了音乐家。他回忆起这件事，感慨地说：“赞扬是一股强大的力量，是黑夜的蜡烛，是神奇的魔术，有力而诱人。”
尚未走上文学创作之路的大仲马在巴黎流浪，希望父亲的朋友能够给他找一份谋生的差事。父亲的朋友问他：“精通数学吗？”他沉默不语，羞涩地摇摇头。“历史地理怎么样？”他还是不好意思地摇头。“那法律怎么样？”他更加窘迫地垂下了头。“会计呢？”面对父亲朋友一连串的发问，他都只能无比羞愧地摇头。“那你先把你的地址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”大仲马红着脸写下了自己的地址，急忙转身告辞，却被这位长辈拉住了。他看出了大仲马自卑的心态，亲切地鼓励道：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不应该只满足找一份糊口的工作。”大仲马从这句话中悟出了这位友善的长者对他的激励与欣赏。于是，他开始勤奋笔耕。经过多年的努力，大仲马终于写出了享誉世界文坛的经典之作——《茶花女》，成为了举世闻名的大作家。
台湾著名作家林清玄读高中时的学业和操行都是劣等的，许多老师对他已不抱什么希望，但他的国文老师却没有嫌弃他，还告诉他：“我教了50年书，一眼就看出你是个能成大器的学生。”这句话让林清玄十分感动和震撼。为了不辜负老师一片苦心，他从此发奋努力，决心做一个对社会有用的人。
四、佳作欣赏
一句话的力量
一句让人难以忘怀的话，有时如一缕春风，轻轻拂去心灵上蒙蔽己久的尘埃，抚平他人心中的新伤旧痛，融化那心中的坚冰；有时又如一阵无声的鼓点，让人抛开怯懦与萎靡，定心立志，扬起生活的风帆，迎风远航。放在天平上，它没有重量，却很有力量，常在不经意间给人带来一分惊喜，一分温暖，一分关怀的力量。一句话不多，却带给我们无穷的力量。
一句话中常常包含警醒和鞭策。1946年秋天，西南联大毕业的汪曾祺只身来到上海，生活和写作陷入困顿，甚至想到了自杀。自杀前，他曾给远在北京的沈从文先生写过一封绝笔信。沈从文收到信后，以最快的速度回了一封信给汪曾祺不啻是当头棒喝：“为了一时的一点困难，就这样哭哭啼啼，甚至想到自杀，你真是没出息。你手里有一支笔，怕什么？”看信后，汪曾祺如梦初醒，继而汗颜不已。他抖掉了身上所有的包袱，不久就在上海的一家民办学校找到了一份工作。
从此，一面教书，一面笔耕不辍，成为一代文学大师。 一句话中常常充满着深深的爱意。还记得那个叛逆时的自己，在连连失利时故意装作若无其事；听到父母苦口婆心的规劝就心烦气躁；连见到以前敬重的老师也会远远躲着„„以为自己的青春轨迹就这样离儿时的理想渐行渐远。
不曾想到朱老师的一句话又让我找回了自己。那天，他拿着一张惨不忍睹的语文试卷动情地说：“孩子，我真为你担心。”不知为什么，我的眼泪一下子夺眶
3 而出，没想到老师心里始终惦挂着我这个不争气的学生！这句话化作感激和浪子回头的动力伴随着我夺回虚度的光阴，唱响嘹亮的青春之歌。
其实，人生的道路绝不会是一帆风顺的，难免遇到波折，这时，如果有一句温暖的话语，一句感人的忠言，或是一句当头的棒喝，一句令人醒悟的劝告，挽救的也许不只是一个人的生命，还是一项前无古人的事业。
一句话是一缕阳光，照亮世间最阴暗的角落。
一句话是一丝和风，吹散聚积在他人额头的阴云。
一句话是一盏灯，在为他照亮道路的同时，也点亮了自己的爱心之火。 一生的时光，我们不知要经历多少句话，但要保持生命的原色，就必须靠一句有力量的话来挽扶，一句有力量的话来鼓励，不管是对他人说，或对自己说，都能点亮心中那份至纯至真的情怀。(作者 武汉市第六初级中学 叶永忠)
一句话的力量
多少次，泛舟在记忆的江河上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您。
尽管您跟我们相处仅仅一年，至今您的面庞也有时觉得模糊，但，赵老师，您那句令我终生难忘的勉励话语，还响在我耳畔„„
那天，头顶上乌云密布，眼见得暴雨将至。狂风拂乱我手上红叉赫然的数学试卷，翻搅我那打翻了五味瓶的心：迷惘、无奈、烦闷一齐涌上心头。我的自信大厦被一锤一锤地敲击着，正摇摇欲坠。想起自打进入初中以来，面对新的环境、新的面孔，我总感到无所适从。更糟糕的是，我的语文成绩陷入了低谷，同学鄙视的眼神让我觉得仿佛寒风一次次掠过我的心田。
放眼窗外，天空经过短暂静默后，终于忍不住伤心地落起泪来。所以，当您——我喜欢的语文老师走到身边来时，低垂着头、神情木然的我不敢看您的眼睛。您将我拉近，使我在风雨喧嚣声中仍听得清您轻柔的指导：“多么粗心啊，标题忘了写。你看，这两段调换一下才妥当„„瞧，写错别字了吧？不过，总的说来写得不错。还有„„”我疑惑地抬起头，只见您注视着我，嘴角甜美的微笑传递给我一阵温暖，“还有，老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书！’”
轻柔的一句话，却伴着窗外的雨点声重重敲击着我的心。它如一缕阳光，彻底驱散了我内心长久以来的彷徨；它似一块巨石，刹那击穿了我冰封的心湖。此刻，我看见您望着我，眼中写满了鼓励，写满了期待。哦，窗外雨仍旧在下，似在应和，似在欢唱„„
于是，面对一份份飘舞而下的试卷，我不再退缩；手捧一本本厚厚作业，我不再疲倦；身处一个个灯影陪伴的长夜，我不再孤独。因为有一份
信念始终支撑着我，有一句勉励的话始终相伴着我，有一个“诺言”始终引导着我，那就是“老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书！’”。
老师，在您的教学生涯中，也许曾对学生说过很多很多的勉励之语，但对于我来说，它是独一无二的记忆珍藏，是我茫然无措时的力量源泉，是我不竭的人生动力。
谢谢您，亲爱的老师！
【简评】
4 本文以景衬情，情景交融。作者在记叙自己受到老师鼓励之后产生奋进动力的过程中，十分注重展示自己心情的变化。特别是景物描写很适时，巧妙地衬托了人物的心情。比如，“放眼窗外，天空经过短暂静默后，终于忍不住伤心地落起泪来。”这句话以下雨来暗示“我”自己开始哭泣，很形象；“哦，窗外雨仍旧在下，似在应和，似在欢唱„„”，恰到好处地表现了“我”受到鼓励后自信的恢复和心情的畅快。景物始终为写人物和人物的心情服务，非常贴切、生动。本文表达形象，感染力强。作者在描述生活场景和心情时，很注重形象感。比如，他不直接说“我经常想起您和您鼓励我的话”而说“多少次，泛舟在记忆的江河上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您”，这给读者很美的画面感、很强烈的震撼力。同样还有文章倒数第三段，排比句的使用很有气势地表现了老师的鼓励话语带给“我”的无穷力量。
你会是美丽的化身
我探了探头，咬开了那一层薄薄的膜，慢慢地爬了出来。哎，原来我是一条小小的毛毛虫。旁边奄奄一息的老蝴蝶微微地颤动着翅膀，轻轻地对我说：“孩子，你会成为一只好看的花蝴蝶的。不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值，请相信，你会是美丽的化身。”说完，老蝴蝶就死去了。它的翅膀被风吹断了，它的身子落到地上，也被泥土掩埋了。
我不懂老蝴蝶对我说的那些话是什么意思，但我感觉到这话里有无尽的辛酸。我开始慢慢地蠕动着，用自己的双眼看这多彩繁忙的美丽世界。
“瞧，多丑的一只毛毛虫！”那停在枝头的乌鸦忽然开口了，满嘴浓黑色的讽刺，“丑得我都难以咽下你，快滚吧！”乌鸦飞过来，用双爪抖动着枝条，我被重重地摔在地上，嫩嫩的肌肤里藏着带刺的痛。“滚开！该死的家伙！”还来不及抚平伤口，我就听见恶狠狠的诅咒声。一看，是一旁的花大姐在骂我。我情不自禁地哭了，哭得好伤心。过了好久，我忽然想起了老蝴蝶的那句话——不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值，请相信，你会是美丽的化身。
我决定，要好好地活下去。
一个月过去了，我还是一只丑丑的毛毛虫。
两个月过去了，我依然是一只丑丑的毛毛虫。
寒冬已经来了，我结好自己的茧，悄悄地睡了。我枕着的梦里，有一只最美的蝴蝶在飞舞着。
„„
醒来的时候，我感到身子在剧烈地发痛，那是撕掉一层皮的痛，那是撕心裂肺的痛。我会不会就要死去呢？或许，我就要化身为美丽了吗？
慢慢地，我痛得没有知觉了。不知过了多久，当我破茧而出时，我看见了花花绿绿的世界。我看见绿色的春风从身子底下穿过。我停在了枝头，心还是怯怯的。
“看，好漂亮的蝴蝶啊！”人们指着我说。我不禁飞了起来。从碧绿的小溪旁飞过的时候，我看见自己美丽的倒影，我甜美地笑了。春风中，我兴奋地飞舞着，我相信，凡是自己飞过的地方都会留下美的痕迹。
此刻，我不禁脱口而出老蝴蝶临终时的话：“不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值，请相信，你会是美丽的化身。”
[信念的力量作文]
信念的力量 信念是人类才有的东西，它是一种感觉，是一种信心，是坚到底的决心，信念反正是一种让人坚持不懈，完全拼搏的精神支柱，信念就是目标，是成功的基础，是房屋的顶梁支柱，是轮船的航标，带领我们想象的目标前进，信念的力量作文。只要坚持着这中信念终有一天你会得到它。
信念他是在盆中的花。他把根插入盆土深处，花二仰望着蓝天白云，看着太阳。在微风中翩翩起舞。一天在狂风暴雨中，我尝试着将它带回家，可我失败了，信念它对我说：" 只是一个狂风暴雨，这点痛算什么！”
力量它是一种能源，小学五年级作文《信念的力量作文》。可以用来推~拉~举，在人疲惫时，人发出的力量，控制者它就是信念。他以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以坚韧不拔的意志不断地在大地上汲取着在自然界中，日月星辰，春夏秋冬，花开花谢，电闪雷鸣。。。是永不改变的自然规律，正是因为有了这些，大自然是这么的美丽多姿，丰富奇妙。在我们每个人生历程中，也存在着一个多彩的世界人的一生中，既有晴空万里，自然也有霎时而风，霎时而雨，但只要你不被风吹雨打所阻，不惧怕失败挫折的打击，为了理想，不懈地努力，只要坚信自己的信念那么，风停雨过，天空中就会有一道美丽的彩虹！
信念的力量是不可估计的，例如; 美国发明家爱迪生说过一句话：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有我知道，一切做不好的方法以后。我才知道做好一件工作的方法是什么。”失败对于懦弱者是重重障碍可是岁于坚强的人来说又是前进的动力，有因为它是你走向成功的阶梯。
[信念的力量作文]
信念的力量 信念是人类才有的东西，它是一种感觉，是一种信心，是坚到底的决心，信念反正是一种让人坚持不懈，完全拼搏的精神支柱，信念就是目标，是成功的基础，是房屋的顶梁支柱，是轮船的航标，带领我们想象的目标前进，信念的力量作文。只要坚持着这中信念终有一天你会得到它。
信念他是在盆中的花。他把根插入盆土深处，花二仰望着蓝天白云，看着太阳。在微风中翩翩起舞。一天在狂风暴雨中，我尝试着将它带回家，可我失败了，信念它对我说：" 只是一个狂风暴雨，这点痛算什么！”
力量它是一种能源，小学五年级作文《信念的力量作文》。可以用来推~拉~举，在人疲惫时，人发出的力量，控制者它就是信念。他以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以坚韧不拔的意志不断地在大地上汲取着在自然界中，日月星辰，春夏秋冬，花开花谢，电闪雷鸣。。。是永不改变的自然规律，正是因为有了这些，大自然是这么的美丽多姿，丰富奇妙。在我们每个人生历程中，也存在着一个多彩的世界人的一生中，既有晴空万里，自然也有霎时而风，霎时而雨，但只要你不被风吹雨打所阻，不惧怕失败挫折的打击，为了理想，不懈地努力，只要坚信自己的信念那么，风停雨过，天空中就会有一道美丽的彩虹！
信念的力量是不可估计的，例如; 美国发明家爱迪生说过一句话：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有我知道，一切做不好的方法以后。我才知道做好一件工作的方法是什么。”失败对于懦弱者是重重障碍可是岁于坚强的人来说又是前进的动力，有因为它是你走向成功的阶梯。
[爱的力量作文600字]爱的力量
晋中市和顺县东关小学 六（1）班 李衍
从小到大，我们沐浴过多少爱？已经数不清了，爱的力量作文600字。其中，妈妈付给我的爱最多最多。
往事历历在目，妈妈的爱洋溢在我的心中，在我的眼中，她就像七十二变的孙悟空一样，说变就变。
假日里，她摇身一变，成了和我玩耍的小伙伴：春天放风筝、爬山，夏天游泳、戏水，秋天捡落叶、摘小果子，冬天堆雪人、打雪仗。徜徉在大自然中，放飞心情。我们是多么幸福的母女啊！
学习上，你又变成了严厉的老师，小学六年级作文《爱的力量作文600字》。 ◆分享好文◆记得刚上小学的时候，我脾气大得很，暴躁起来，如一头疯狂的雄狮。一次，因为一个字老是写不好，气的一下子把文具盒就摔在了地上。当时，爸爸的脸色虽然难看的要命，但是你却一点也没有训我，而是和我一起静下心来，和我一起写字。
当我遇到困难的时候，你又变成啦啦队队员，为我鼓励加油，帮我一起树立战胜的信心。我是一个胆子很小的女孩，最怕上台演讲或下水游泳。但你为了让我把胆子变大，你就让我去学习游泳。当时我就是不肯去，就和你、爸爸吵了起来。但你们没有和我吵，而是心平气和的跟我说：“孩子，你一定要去，要把你的胆子放大，要不然，你讲来混上社会，人们就会瞧不起你。”那时，你就会感觉到自己很渺小，也觉得丢失了脸面，下不来台。我听完你的话后，就鼓足勇气去学习游泳。当时，1米高的高台我都不敢下去，看着比我小的同学都敢，我不禁想起了你和我所说的一句话；只有经过暴雨才能见到彩虹！我便下去了。
妈妈，我在你的支持下，帮助下，力量下，我坚持了你的选择，妈妈你付给我的爱，我永远不会忘记，我们之间的母女关系永远不会改变。
指导教师：黄卫珍
[爱的力量作文600字]爱的力量
晋中市和顺县东关小学 六（1）班 李衍
从小到大，我们沐浴过多少爱？已经数不清了，爱的力量作文600字。其中，妈妈付给我的爱最多最多。
往事历历在目，妈妈的爱洋溢在我的心中，在我的眼中，她就像七十二变的孙悟空一样，说变就变。
假日里，她摇身一变，成了和我玩耍的小伙伴：春天放风筝、爬山，夏天游泳、戏水，秋天捡落叶、摘小果子，冬天堆雪人、打雪仗。徜徉在大自然中，放飞心情。我们是多么幸福的母女啊！
学习上，你又变成了严厉的老师，小学六年级作文《爱的力量作文600字》。 ◆分享好文◆记得刚上小学的时候，我脾气大得很，暴躁起来，如一头疯狂的雄狮。一次，因为一个字老是写不好，气的一下子把文具盒就摔在了地上。当时，爸爸的脸色虽然难看的要命，但是你却一点也没有训我，而是和我一起静下心来，和我一起写字。
当我遇到困难的时候，你又变成啦啦队队员，为我鼓励加油，帮我一起树立战胜的信心。我是一个胆子很小的女孩，最怕上台演讲或下水游泳。但你为了让我把胆子变大，你就让我去学习游泳。当时我就是不肯去，就和你、爸爸吵了起来。但你们没有和我吵，而是心平气和的跟我说：“孩子，你一定要去，要把你的胆子放大，要不然，你讲来混上社会，人们就会瞧不起你。”那时，你就会感觉到自己很渺小，也觉得丢失了脸面，下不来台。我听完你的话后，就鼓足勇气去学习游泳。当时，1米高的高台我都不敢下去，看着比我小的同学都敢，我不禁想起了你和我所说的一句话；只有经过暴雨才能见到彩虹！我便下去了。
妈妈，我在你的支持下，帮助下，力量下，我坚持了你的选择，妈妈你付给我的爱，我永远不会忘记，我们之间的母女关系永远不会改变。
指导教师：黄卫珍
半命题作文：《传递 》作文指导
一、题目要求
请以“传递 ”为题写一篇作文。
要求：1. 先听题目补充完整；2. 不限文体；3. 有真情实感，不得套写抄袭；
4. 用现行规范的汉语言文字表达；5. 不少于600字（诗歌不少于200字）；
6. 文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
二、审题指导
1.“传递”从词性上说是什么词？
形容人的动作的词
2它表示怎样一个动作？举个例子来说一说。
表示某物从一个人转移到另一个人。（一副手套、一把直尺、一个接力棒等）
3、传递的只能是这些有形的实实在在存在的“物”之间的转移吗？还可以指什么？举个例子来说一说。
传递一种精神、一种品质、一种态度、一种意识、一种思想等。
比如：传递爱心、传递宽容、传递乐观、传递自信、传递信任、传递真诚、传递美德、传递正能量、传递责任意识等
4、传递还有什么意思？
比如：爸爸的眼神中传递出她深沉而无声的爱。
还有流露、显示的意思。
一些容易被忽视的爱，不愿言表的痛，一些痛彻心扉的智慧的领悟等，就在简单的一句话、一个动作、一个眼神中传递。
三、选材
从“人”的角度想：家庭生活中的亲情传递、学校生活中的师生情谊传递、社会生活中一个陌生人的精神感召等都可以入材。
从“事”的角度想：那些让人受震撼、受感染、受激励、受启迪的事均可以入材。
从“物”的角度想：风雨中的小草、展翅蓝天的雄鹰、散落一地的菊花、漫山遍野的野百合等都可以入材。
四、构思
情感篇：
“事”件——细节（语言、动作、神情）——顿悟亲情——抒发感想 “物”件的传递——情感的传递——感受温情——传递温情
哲理篇：
困境挫折下的迷惘我——特定背景下的“物”——振奋的我、向上的我、成功的我
“事”件——一感悟（为人处事、待人接物、面对问题的正确方法、态度和理念）——“他人”传递给“我”——“我”传递给更多的人四、学生例文
传递正能量
在汽车的不时起伏中，在刺眼的阳光的照耀下，旁边的人脸上浮起豆大的汗珠，我的心中浮现一丝羞愧。
从小妈妈就给我讲雷锋叔叔的故事，教导我要乐于助人，成为一个善良谦让的人，而那天我却辜负了妈妈的期望。
八月的阳光充满着敌意，照在身上火辣辣地，好像要把人烤化一样。我将车窗打开，但就连风也是绵里藏针，闷热的风使我无法喘息。就在我走神时，车突然停了。我的头撞在了椅背上。车门“吱”的一声打开了，我哀怨的向门看去。一个笨重的身体迈着小心的步子进来了。是一个孕妇，我心里抱怨道：“这么大肚子不好好在家呆着，出来干嘛，害我撞到了头，还走得那么慢，热气都传来了。”
“来，谁给这位孕妇让个座？”原本喧闹的车内立刻变得安静下来，没有人回应，乘务员也只好悻悻地坐下，我心里暗想：“你不是也有座位吗，你怎么不让，还让我们让？”车启动了，那个孕妇一手扶着肚子，一手紧紧抓住扶手，在摇晃的车内，她如波涛汹涌的大海中的一艘孤舟，随着车子前后摆动。
我悄悄地打量着她，她的脸变得很红，鼻尖和额头布满了细密的汗珠，她似乎发现了我，向我投来求助的目光。我急忙将视线转向别处，不与她对视，我的心既慌乱又矛盾。想去帮她，又舍不得这个座位。最终，心理上的羞愧战胜了对炎热的恐惧，就当我准备站起来给她让座时，被人抢先一步。
一个四五岁的小女孩儿牵起她的手，用稚嫩的声音说：“阿姨，你来这边坐。”那个孕妇轻柔地笑着说：“谢谢你，小朋友。”小女孩儿扬起一个大大的笑脸，我顿时羞愧极了，我连一个小女孩儿都不如，这十几年的圣贤书真是白读了。
阳光照在我的脸上，我的脸火辣辣的，不知是羞愧还是阳光照得。沉默中，我走向那个可爱的小女孩儿，蹲下身去轻柔地说：“小妹妹，来，姐姐的座位让给你……”
我们应该传递正能量，让有限的生命焕发出无限的光彩，该出手时就出手，别让人心不古，世态炎凉成为现实。
传递力量
一、操场上
在应该吃苦的年纪里不要清闲，在应该奋斗的日子里不要辜负青春。 “加油！加油！”雷鸣般轰动的口号声在操场上激烈的回荡。看，操场上那矫健的身姿，那是运动健儿像骏马一样随风奔跑。电光火石间眼神交错，侧身迈步，用力摆臀，奋勇前进。
“快，接住！”另一位充满力量的健将稳稳地接过同伴手中的接力棒，急促的呼吸中传递着坚定的信念。短促的时间里没有太多言语。一个坚定又有力量的眼神传递了互相鼓励的正能量。
就这样，一次又一次的传递交接棒，一次又一次的眼神示意，一次又一次的力量传递……最终，比赛进入了白热化，伴随着响亮的加油声，雷鸣般的掌声，我们班小王同学率先冲破终点红线。我们欢呼，我们蹦跳，我们落泪，力量在我们每一个班级成员之间传递、升腾……
操场上，我们在传递着力量，传递着为梦想拼搏的力量。
二、教室里
“哎呀！气死我了，这是什么破题目，我根本解不开！”我把手中的笔一甩，一把推开作业题，趴在课桌上发牢骚，眼看着时间一分一秒被偷走，我既无奈又慌乱！
“又怎么啦！”班长在第二桌关切的问，手中还拿着刚批改完的数学试卷。 “能怎么啊？她呀！又遇到对手啦！”悠闲的同桌靠在墙角回应着。
“啊——神啊！快赐予我力量吧！”我呼天喊地，仰起头望着屋顶的天花板，无助又可怜……
“哪道题不对啊？拿过来我看看！”
“又是函数题吧？数形结合再看看。”
转身一看，一群“神”们在身后为我指点迷津，一双温暖的手拍在肩膀上，此刻我突然全身充满了力量，灵感如奔涌而来，在大家的你一言我一语中，我很快地把眼前的“劲敌”撂倒在地上。
班长的一句不经意的问候传递了力量，那是来自朋友的关心；同桌的幽默的回答传递出了力量，那是调皮的激励；同学的你一言我一语传递出了力量，那是理解与陪伴。同学之间力量的传递真的很神奇很重要呀！
在应该拼搏的岁月中不要放弃，在应该努力的时光里不要烦躁。趁阳光正好，趁微风不燥，趁我们还年轻，在力量传递中奔跑！
传递信念
烈日当空，火热的太阳炙烤着大地，选手们的后背汗流成河。
“接下来，女生准备。”老师站在起跑线上毫不留情地残忍地大喊。我站在起跑线上，长嘘一口气，暗暗安抚自己即将蹦跳出来的心脏。我不停地告诉自己，不要紧张，一个八百米而已，忍一忍，就过去了。
“砰——”直线冲出，身体随着脚步运动着，起初速度还不算慢，可随着路程的延长，我的体力也即将耗尽。后面一个又一个选手擦身而过，我焦急地想要奔跑，可脚下却似千斤重，一种深深地无力感自腿下蔓延，并逐渐至全身。我只能小步移动，坚持着……可是，此时的身体就像是空中不受控制而坠落的飞机，实在是不受意志支配，无奈只能放弃。我的步伐几乎要停下来。这时，一句话伴随着手拍肩膀的声音传来：“不要放弃，还有一圈就到终点了！坚持！加油！”她刻意放慢速度，推了我一把。我愣住了，是啊，希望就在前方！我重拾信心，冲了上去，我不断地提醒自己：“不要停！不许停！不能停！坚持就是胜利！”
呼——终点到了！我趴在了王的身上，小声说：“谢谢！”王看着我，眼中闪过赞许的光芒，微笑着对我说：“我就知道你能坚持下来的。” 我看着她，感激得笑了，在心里默默地说道：
“谢谢你，王。”
谢谢你的一句话，传递给我信心，让我重新找到希望；谢谢你的猛力一推，传递给我前进的力量，让我找到方向；谢谢你的微笑，传递给我信任，让我更加执着和坚强！
朋友，谢谢你，是你传递给我信念，让我能够重放光芒！
半命题作文：《传递 》作文指导
一、题目要求
请以“传递 ”为题写一篇作文。
要求：1. 先听题目补充完整；2. 不限文体；3. 有真情实感，不得套写抄袭；
4. 用现行规范的汉语言文字表达；5. 不少于600字（诗歌不少于200字）；
6. 文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
二、审题指导
1.“传递”从词性上说是什么词？
形容人的动作的词
2它表示怎样一个动作？举个例子来说一说。
表示某物从一个人转移到另一个人。（一副手套、一把直尺、一个接力棒等）
3、传递的只能是这些有形的实实在在存在的“物”之间的转移吗？还可以指什么？举个例子来说一说。
传递一种精神、一种品质、一种态度、一种意识、一种思想等。
比如：传递爱心、传递宽容、传递乐观、传递自信、传递信任、传递真诚、传递美德、传递正能量、传递责任意识等
4、传递还有什么意思？
比如：爸爸的眼神中传递出她深沉而无声的爱。
还有流露、显示的意思。
一些容易被忽视的爱，不愿言表的痛，一些痛彻心扉的智慧的领悟等，就在简单的一句话、一个动作、一个眼神中传递。
三、选材
从“人”的角度想：家庭生活中的亲情传递、学校生活中的师生情谊传递、社会生活中一个陌生人的精神感召等都可以入材。
从“事”的角度想：那些让人受震撼、受感染、受激励、受启迪的事均可以入材。
从“物”的角度想：风雨中的小草、展翅蓝天的雄鹰、散落一地的菊花、漫山遍野的野百合等都可以入材。
四、构思
情感篇：
“事”件——细节（语言、动作、神情）——顿悟亲情——抒发感想 “物”件的传递——情感的传递——感受温情——传递温情
哲理篇：
困境挫折下的迷惘我——特定背景下的“物”——振奋的我、向上的我、成功的我
“事”件——一感悟（为人处事、待人接物、面对问题的正确方法、态度和理念）——“他人”传递给“我”——“我”传递给更多的人四、学生例文
传递正能量
在汽车的不时起伏中，在刺眼的阳光的照耀下，旁边的人脸上浮起豆大的汗珠，我的心中浮现一丝羞愧。
从小妈妈就给我讲雷锋叔叔的故事，教导我要乐于助人，成为一个善良谦让的人，而那天我却辜负了妈妈的期望。
八月的阳光充满着敌意，照在身上火辣辣地，好像要把人烤化一样。我将车窗打开，但就连风也是绵里藏针，闷热的风使我无法喘息。就在我走神时，车突然停了。我的头撞在了椅背上。车门“吱”的一声打开了，我哀怨的向门看去。一个笨重的身体迈着小心的步子进来了。是一个孕妇，我心里抱怨道：“这么大肚子不好好在家呆着，出来干嘛，害我撞到了头，还走得那么慢，热气都传来了。”
“来，谁给这位孕妇让个座？”原本喧闹的车内立刻变得安静下来，没有人回应，乘务员也只好悻悻地坐下，我心里暗想：“你不是也有座位吗，你怎么不让，还让我们让？”车启动了，那个孕妇一手扶着肚子，一手紧紧抓住扶手，在摇晃的车内，她如波涛汹涌的大海中的一艘孤舟，随着车子前后摆动。
我悄悄地打量着她，她的脸变得很红，鼻尖和额头布满了细密的汗珠，她似乎发现了我，向我投来求助的目光。我急忙将视线转向别处，不与她对视，我的心既慌乱又矛盾。想去帮她，又舍不得这个座位。最终，心理上的羞愧战胜了对炎热的恐惧，就当我准备站起来给她让座时，被人抢先一步。
一个四五岁的小女孩儿牵起她的手，用稚嫩的声音说：“阿姨，你来这边坐。”那个孕妇轻柔地笑着说：“谢谢你，小朋友。”小女孩儿扬起一个大大的笑脸，我顿时羞愧极了，我连一个小女孩儿都不如，这十几年的圣贤书真是白读了。
阳光照在我的脸上，我的脸火辣辣的，不知是羞愧还是阳光照得。沉默中，我走向那个可爱的小女孩儿，蹲下身去轻柔地说：“小妹妹，来，姐姐的座位让给你……”
我们应该传递正能量，让有限的生命焕发出无限的光彩，该出手时就出手，别让人心不古，世态炎凉成为现实。
传递力量
一、操场上
在应该吃苦的年纪里不要清闲，在应该奋斗的日子里不要辜负青春。 “加油！加油！”雷鸣般轰动的口号声在操场上激烈的回荡。看，操场上那矫健的身姿，那是运动健儿像骏马一样随风奔跑。电光火石间眼神交错，侧身迈步，用力摆臀，奋勇前进。
“快，接住！”另一位充满力量的健将稳稳地接过同伴手中的接力棒，急促的呼吸中传递着坚定的信念。短促的时间里没有太多言语。一个坚定又有力量的眼神传递了互相鼓励的正能量。
就这样，一次又一次的传递交接棒，一次又一次的眼神示意，一次又一次的力量传递……最终，比赛进入了白热化，伴随着响亮的加油声，雷鸣般的掌声，我们班小王同学率先冲破终点红线。我们欢呼，我们蹦跳，我们落泪，力量在我们每一个班级成员之间传递、升腾……
操场上，我们在传递着力量，传递着为梦想拼搏的力量。
二、教室里
“哎呀！气死我了，这是什么破题目，我根本解不开！”我把手中的笔一甩，一把推开作业题，趴在课桌上发牢骚，眼看着时间一分一秒被偷走，我既无奈又慌乱！
“又怎么啦！”班长在第二桌关切的问，手中还拿着刚批改完的数学试卷。 “能怎么啊？她呀！又遇到对手啦！”悠闲的同桌靠在墙角回应着。
“啊——神啊！快赐予我力量吧！”我呼天喊地，仰起头望着屋顶的天花板，无助又可怜……
“哪道题不对啊？拿过来我看看！”
“又是函数题吧？数形结合再看看。”
转身一看，一群“神”们在身后为我指点迷津，一双温暖的手拍在肩膀上，此刻我突然全身充满了力量，灵感如奔涌而来，在大家的你一言我一语中，我很快地把眼前的“劲敌”撂倒在地上。
班长的一句不经意的问候传递了力量，那是来自朋友的关心；同桌的幽默的回答传递出了力量，那是调皮的激励；同学的你一言我一语传递出了力量，那是理解与陪伴。同学之间力量的传递真的很神奇很重要呀！
在应该拼搏的岁月中不要放弃，在应该努力的时光里不要烦躁。趁阳光正好，趁微风不燥，趁我们还年轻，在力量传递中奔跑！
传递信念
烈日当空，火热的太阳炙烤着大地，选手们的后背汗流成河。
“接下来，女生准备。”老师站在起跑线上毫不留情地残忍地大喊。我站在起跑线上，长嘘一口气，暗暗安抚自己即将蹦跳出来的心脏。我不停地告诉自己，不要紧张，一个八百米而已，忍一忍，就过去了。
“砰——”直线冲出，身体随着脚步运动着，起初速度还不算慢，可随着路程的延长，我的体力也即将耗尽。后面一个又一个选手擦身而过，我焦急地想要奔跑，可脚下却似千斤重，一种深深地无力感自腿下蔓延，并逐渐至全身。我只能小步移动，坚持着……可是，此时的身体就像是空中不受控制而坠落的飞机，实在是不受意志支配，无奈只能放弃。我的步伐几乎要停下来。这时，一句话伴随着手拍肩膀的声音传来：“不要放弃，还有一圈就到终点了！坚持！加油！”她刻意放慢速度，推了我一把。我愣住了，是啊，希望就在前方！我重拾信心，冲了上去，我不断地提醒自己：“不要停！不许停！不能停！坚持就是胜利！”
呼——终点到了！我趴在了王的身上，小声说：“谢谢！”王看着我，眼中闪过赞许的光芒，微笑着对我说：“我就知道你能坚持下来的。” 我看着她，感激得笑了，在心里默默地说道：
“谢谢你，王。”
谢谢你的一句话，传递给我信心，让我重新找到希望；谢谢你的猛力一推，传递给我前进的力量，让我找到方向；谢谢你的微笑，传递给我信任，让我更加执着和坚强！
朋友，谢谢你，是你传递给我信念，让我能够重放光芒！
一纸箴言，蕴藏无限力量
——“简单的一句话”写作指导
艾时强
课前的话：
一句话很容易说，但重要的是要能让对方受用。失落者的生命再造，不一定要靠能言善道的人来开导，有时仅仅是一句看起来普通的话，不仅能胜过千言万语，还能为对方带来力量。人生的成败，常常因为一个人、一件事，甚至一句话而有决定性的影响。越是简单的语言越是人们真实情感的流露，这是一种由爱释放出来的力量，最强大也最平和。
“简单的一句话”，是2008年武汉中考作文题。随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富。独立性开始增强，除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答，并能给自己带来正面的引导，快速成长。在学生即将毕业互相留言之际，我引导学生开展了一次成长交流活动，在体验中生成语言，演绎了一堂别开生面的习作指导课。
审题指示灯：
同学们，这道作文试题，看似简单，似乎写好一句有意义的话就行，其实不然。命题者可谓设置了机关重重，关卡道道。命题者给出了一段话，里面列举了几种现象和生活情境。随后，题目中提出了两个问题：“简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？”这两个问题，既是命题者在为写作者的思维定向，也是希望能打开写作者的思路。不过，只要你抓住要害，就能很快找准扣题切入的角度。
思维拓展馆：
丹霞禅师本来要进京赶考，因为听到一句“选官不如选佛”而出家学佛，精进修持，成为禅宗一代祖师；美国著名的教育家和演讲口才艺术家卡内基从小是个很调皮的小孩，没有人喜欢他包括父亲，但因为继母的一句：“他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，只是还没找到施展热忱的地方。”成就了他立志向上的动力，更因为这一句话，让他日后帮助千千万万的人一同步上了成功之路。简单的一句话为什么有如此巨大的力量？在于它唤醒人们昂扬的斗志，在于提高人们自我肯定的价值，在于人与人之间彼此信赖、相互扶持的和谐。
那么有哪一句话也会让你受益终生呢？同学们可以进行以下的尝试。
一、学会审题，紧扣中心
同学们回忆自己难忘的事件中，有谁说过对你有关爱、有关心、有善意的话，给你带来了鼓励、勉励、鞭策，从而产生了无穷的力量。紧接着我们紧扣是什么话？为什么说这样的话？抓住人物的语言、动作、神态进行描写，在你的文章里，或者通过直接阐述，或者通过说话者自述的方式，或者从听话人感悟的角度，写出为什么，把握事情的具体细节。
二、抓一条线，首尾照应
确定了一句话，更要确定这句话的场合。这句话一定得精短，一定是出现在特定的时间里、特定的场合里，一定要有意义。你可以回想一下，在你进入考
场（赛场）之前，老师说了哪句话让你感动？当你状态低迷时，父母的哪句话催你奋进？当你在集体活动中，小伙伴的哪句话让你震惊？„„同学们可以分组交流，分享自己成长中的快乐，共同快乐成长。
为了体现这句话的重要性，一般开门见山，作为文章的题记，摆在最显眼的位置；你可以将这句记忆犹新的放在开头，让读者先读后思；你可以尽情描述、渲染，然后才写出那句感人肺腑的话；你可以多次提到这句话，用此作线索贯穿全文。需要说明的是，文章结尾处一定要回扣这句话，做到篇末点“话”，首尾照应。
三、少空话，点题是关键
简单的一句话充满了力量。如何在文中把力量表现出来？要少喊空话，不要直接说出来。力量的表现形式，可以是内在的奋斗动力，也可以是外在的冲刺、克服困难的行动。如果是前一种表现形式，不妨进行心理活动描写；是后一种表现形式，可以结合心里描写，但是更要进行生动的行动描写。具体的说你听到这句话后，你是怎么想的？你是怎么做的？结果怎么样? 最好首位形成鲜明对比，文章的中心就得到了体现。
四、拟好提纲，把握方向
“磨刀不误砍柴工”。有了提纲，就好比做房子有了一个框架，墙怎么砌都不会歪倒了。同学们通过交流、反馈，这篇作文已经基本成型。围绕题目给定的方向、范围，我们可以做出如下联想和想象：话是从反面刺激的话，也产生了巨大的力量；说话的并不是人，也可以是童话里的小动物；文章写的并不是某一句话，而是一个阶段、一个场景有让人刻骨铭心的一句话；等等。这些，都是符合题意的。按照既定的方向，明确第一段写什么？第二段写什么？„„思路就会清晰，到时一气呵成。
写作顺口溜：
开头结尾要做到，紧紧围着中心绕。
开门见山把话讲，空话废话都去掉。
结尾总结和点题，不要乱喊空口号。
拟好提纲再动笔，文章一定能写好。
例文一：
简单的一句话
光谷龙泉小学 六（1）班 杨代思
这几天太热了，可是还要上学。早上，我仍是享受“公主级”待遇。我的胳膊腿儿撒了架子似的瘫在麻将席上，软绵绵地喘着气，嘴巴里是黏黏的液体，我狠狠地吞咽了一口唾沫，清了清嗓子，喊道：“妈——，帮我拿水！”水到了。清清的茶水，绿绿的，凉凉的。我心情大好，咕咚咕咚，喝了个底朝天。 “对了，妈，现在几点了？”
“早上八点啊！”
“砰”地一声，我摔门而去。
到了学校，门口无一学生，我已吓得魂不附体。太阳更热辣了，我的汗涔涔地流，不知是热汗还是冷汗。不管了，先跑进教室再说，跑过一个个教室，同学
们都在老师的带领下读书，完了，完了，迟到了！心里不住地埋怨老妈。 “报告！”老师看了我一眼，说：“怎么来这么晚？”
“我妈忘记叫我了！”我愤愤地说道。教室里顿时炸开了锅，同学们笑得先俯后仰。我的脸一下子红了，头渐渐低了下去。老师什么也没有说，只是把我叫了出去，要和我说一些话。
我背过身去，身后一阵喧闹与议论。老师一定会批评我迟到了，本来自己已经不对了，还又把责任推到家长身上。真是的，刚才真不该那么说！应该不说话才对嘛！手，湿湿的；心，惶惶的„„
耳边传来了老师那如春风般柔和的话语：“你是好学生，老师相信你，你自己可以做得更棒！不要依赖大人，好吗？”老师没有批评我！不知为什么，眼睛有些湿润，我使劲地点了点头。
回家后，我又瘫在麻将席上：“妈——”我又扯开了嗓子。此时，耳边仿佛又传来老师那充满信任的话语，顿时感觉充满了独立的力量。我走向了水瓶，倒了一杯水，喝了一口，甜甜的！
“妈——，我没喊你！”嘻嘻，我抿着嘴笑了。没错！我自己可以做得更棒！以后，我自己能做的事，我都自己做，因为我会做得更棒！
在老师那春风般温柔话语的引领下，我打开了生活中新的一页„„
点评：
小作者以上学迟到这件事引出老师充满信任的话语，抓住了自己的语言、动作、心理活动等，生动的写出了自己的成长经历，突出了老师话语的重要性，紧扣题目，点明了中心。
简单的一句话
光谷龙泉小学 六（1）班 万小婉
夕阳的余晖照在地板上，通红通红的，像孩子羞红的脸。爸爸妈妈出去了，我一个人在家。电视看腻了，书看烦了，觉也睡不着，无聊极了。
突然看见房间的角落有个球，上面布满了灰尘，记得是去年奶奶送给我的生日礼物，当时玩得特别高兴，没想到现在被我冷落到一边了。我抱起它，吹了吹灰尘，开始拍了起来，可我的反应太差，好几次让球滚走了。一气之下，我使劲朝球踢了一下。“砰”的一声传来，我循声看去，我惊呆了。爸爸最喜欢的花瓶碎了。“完了完了，平时我可是摸都不敢摸的呀，爸爸一定会打我的，怎么办呀„„”我急得手足无措，大哭起来。
因为害怕我跑出了家门，躲在邻居家的窗台下继续哭。可能是我的哭声把邻居吸引过来了。“婉婉，怎么啦？谁欺负你呀？„„”邻居就像个慈爱的母亲安慰我。我平静了一会儿心情，慢慢的把刚才的事说给他听，问道：“我说花瓶是小猫弄碎的行不行？”。她静静的听完后，只说了一句话就走了。
“诚实是中华民族的美德”。
我望着她远去的背影，似乎明白了什么。
这时爸爸妈妈正好开车回家，我坚定的走回了家，向爸爸说明了一切，出乎意料的是爸爸竟然没有打骂我，还关心我受伤没有，此时我的泪水又哗哗流了下来。妈妈说：“没事了，知错就改，及时承认错误就是好孩子！”我投向了妈妈的怀抱，心里说：谢谢你，我的好邻居！你说的话我将受益终生！
点评：
按事情发展的顺序写出了小作者对“诚实是中华民族的美德”这句话的理解，文中作者通过两次落泪，细腻的刻画了自己心里的变化，文章字里行间充满了朴
实的情感，确蕴含着大道理。
一纸箴言，蕴藏无限力量
——“简单的一句话”写作指导
艾时强
课前的话：
一句话很容易说，但重要的是要能让对方受用。失落者的生命再造，不一定要靠能言善道的人来开导，有时仅仅是一句看起来普通的话，不仅能胜过千言万语，还能为对方带来力量。人生的成败，常常因为一个人、一件事，甚至一句话而有决定性的影响。越是简单的语言越是人们真实情感的流露，这是一种由爱释放出来的力量，最强大也最平和。
“简单的一句话”，是2008年武汉中考作文题。随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富。独立性开始增强，除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答，并能给自己带来正面的引导，快速成长。在学生即将毕业互相留言之际，我引导学生开展了一次成长交流活动，在体验中生成语言，演绎了一堂别开生面的习作指导课。
审题指示灯：
同学们，这道作文试题，看似简单，似乎写好一句有意义的话就行，其实不然。命题者可谓设置了机关重重，关卡道道。命题者给出了一段话，里面列举了几种现象和生活情境。随后，题目中提出了两个问题：“简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？”这两个问题，既是命题者在为写作者的思维定向，也是希望能打开写作者的思路。不过，只要你抓住要害，就能很快找准扣题切入的角度。
思维拓展馆：
丹霞禅师本来要进京赶考，因为听到一句“选官不如选佛”而出家学佛，精进修持，成为禅宗一代祖师；美国著名的教育家和演讲口才艺术家卡内基从小是个很调皮的小孩，没有人喜欢他包括父亲，但因为继母的一句：“他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，只是还没找到施展热忱的地方。”成就了他立志向上的动力，更因为这一句话，让他日后帮助千千万万的人一同步上了成功之路。简单的一句话为什么有如此巨大的力量？在于它唤醒人们昂扬的斗志，在于提高人们自我肯定的价值，在于人与人之间彼此信赖、相互扶持的和谐。
那么有哪一句话也会让你受益终生呢？同学们可以进行以下的尝试。
一、学会审题，紧扣中心
同学们回忆自己难忘的事件中，有谁说过对你有关爱、有关心、有善意的话，给你带来了鼓励、勉励、鞭策，从而产生了无穷的力量。紧接着我们紧扣是什么话？为什么说这样的话？抓住人物的语言、动作、神态进行描写，在你的文章里，或者通过直接阐述，或者通过说话者自述的方式，或者从听话人感悟的角度，写出为什么，把握事情的具体细节。
二、抓一条线，首尾照应
确定了一句话，更要确定这句话的场合。这句话一定得精短，一定是出现在特定的时间里、特定的场合里，一定要有意义。你可以回想一下，在你进入考
场（赛场）之前，老师说了哪句话让你感动？当你状态低迷时，父母的哪句话催你奋进？当你在集体活动中，小伙伴的哪句话让你震惊？„„同学们可以分组交流，分享自己成长中的快乐，共同快乐成长。
为了体现这句话的重要性，一般开门见山，作为文章的题记，摆在最显眼的位置；你可以将这句记忆犹新的放在开头，让读者先读后思；你可以尽情描述、渲染，然后才写出那句感人肺腑的话；你可以多次提到这句话，用此作线索贯穿全文。需要说明的是，文章结尾处一定要回扣这句话，做到篇末点“话”，首尾照应。
三、少空话，点题是关键
简单的一句话充满了力量。如何在文中把力量表现出来？要少喊空话，不要直接说出来。力量的表现形式，可以是内在的奋斗动力，也可以是外在的冲刺、克服困难的行动。如果是前一种表现形式，不妨进行心理活动描写；是后一种表现形式，可以结合心里描写，但是更要进行生动的行动描写。具体的说你听到这句话后，你是怎么想的？你是怎么做的？结果怎么样? 最好首位形成鲜明对比，文章的中心就得到了体现。
四、拟好提纲，把握方向
“磨刀不误砍柴工”。有了提纲，就好比做房子有了一个框架，墙怎么砌都不会歪倒了。同学们通过交流、反馈，这篇作文已经基本成型。围绕题目给定的方向、范围，我们可以做出如下联想和想象：话是从反面刺激的话，也产生了巨大的力量；说话的并不是人，也可以是童话里的小动物；文章写的并不是某一句话，而是一个阶段、一个场景有让人刻骨铭心的一句话；等等。这些，都是符合题意的。按照既定的方向，明确第一段写什么？第二段写什么？„„思路就会清晰，到时一气呵成。
写作顺口溜：
开头结尾要做到，紧紧围着中心绕。
开门见山把话讲，空话废话都去掉。
结尾总结和点题，不要乱喊空口号。
拟好提纲再动笔，文章一定能写好。
例文一：
简单的一句话
光谷龙泉小学 六（1）班 杨代思
这几天太热了，可是还要上学。早上，我仍是享受“公主级”待遇。我的胳膊腿儿撒了架子似的瘫在麻将席上，软绵绵地喘着气，嘴巴里是黏黏的液体，我狠狠地吞咽了一口唾沫，清了清嗓子，喊道：“妈——，帮我拿水！”水到了。清清的茶水，绿绿的，凉凉的。我心情大好，咕咚咕咚，喝了个底朝天。 “对了，妈，现在几点了？”
“早上八点啊！”
“砰”地一声，我摔门而去。
到了学校，门口无一学生，我已吓得魂不附体。太阳更热辣了，我的汗涔涔地流，不知是热汗还是冷汗。不管了，先跑进教室再说，跑过一个个教室，同学
们都在老师的带领下读书，完了，完了，迟到了！心里不住地埋怨老妈。 “报告！”老师看了我一眼，说：“怎么来这么晚？”
“我妈忘记叫我了！”我愤愤地说道。教室里顿时炸开了锅，同学们笑得先俯后仰。我的脸一下子红了，头渐渐低了下去。老师什么也没有说，只是把我叫了出去，要和我说一些话。
我背过身去，身后一阵喧闹与议论。老师一定会批评我迟到了，本来自己已经不对了，还又把责任推到家长身上。真是的，刚才真不该那么说！应该不说话才对嘛！手，湿湿的；心，惶惶的„„
耳边传来了老师那如春风般柔和的话语：“你是好学生，老师相信你，你自己可以做得更棒！不要依赖大人，好吗？”老师没有批评我！不知为什么，眼睛有些湿润，我使劲地点了点头。
回家后，我又瘫在麻将席上：“妈——”我又扯开了嗓子。此时，耳边仿佛又传来老师那充满信任的话语，顿时感觉充满了独立的力量。我走向了水瓶，倒了一杯水，喝了一口，甜甜的！
“妈——，我没喊你！”嘻嘻，我抿着嘴笑了。没错！我自己可以做得更棒！以后，我自己能做的事，我都自己做，因为我会做得更棒！
在老师那春风般温柔话语的引领下，我打开了生活中新的一页„„
点评：
小作者以上学迟到这件事引出老师充满信任的话语，抓住了自己的语言、动作、心理活动等，生动的写出了自己的成长经历，突出了老师话语的重要性，紧扣题目，点明了中心。
简单的一句话
光谷龙泉小学 六（1）班 万小婉
夕阳的余晖照在地板上，通红通红的，像孩子羞红的脸。爸爸妈妈出去了，我一个人在家。电视看腻了，书看烦了，觉也睡不着，无聊极了。
突然看见房间的角落有个球，上面布满了灰尘，记得是去年奶奶送给我的生日礼物，当时玩得特别高兴，没想到现在被我冷落到一边了。我抱起它，吹了吹灰尘，开始拍了起来，可我的反应太差，好几次让球滚走了。一气之下，我使劲朝球踢了一下。“砰”的一声传来，我循声看去，我惊呆了。爸爸最喜欢的花瓶碎了。“完了完了，平时我可是摸都不敢摸的呀，爸爸一定会打我的，怎么办呀„„”我急得手足无措，大哭起来。
因为害怕我跑出了家门，躲在邻居家的窗台下继续哭。可能是我的哭声把邻居吸引过来了。“婉婉，怎么啦？谁欺负你呀？„„”邻居就像个慈爱的母亲安慰我。我平静了一会儿心情，慢慢的把刚才的事说给他听，问道：“我说花瓶是小猫弄碎的行不行？”。她静静的听完后，只说了一句话就走了。
“诚实是中华民族的美德”。
我望着她远去的背影，似乎明白了什么。
这时爸爸妈妈正好开车回家，我坚定的走回了家，向爸爸说明了一切，出乎意料的是爸爸竟然没有打骂我，还关心我受伤没有，此时我的泪水又哗哗流了下来。妈妈说：“没事了，知错就改，及时承认错误就是好孩子！”我投向了妈妈的怀抱，心里说：谢谢你，我的好邻居！你说的话我将受益终生！
点评：
按事情发展的顺序写出了小作者对“诚实是中华民族的美德”这句话的理解，文中作者通过两次落泪，细腻的刻画了自己心里的变化，文章字里行间充满了朴
实的情感，确蕴含着大道理。
苹果教育作文班5
第五篇：团结合作
一、语言积累
（一） 四字词
风雨同舟 和衷共济 精诚团结 齐心协力 群策群力 同心协力 同舟共济 万众一心 患难与共 众志成城 同甘共苦 父子连手, 齐力断金
（二） 谚语 众人划桨开大船。 一个巴掌拍不响。 众人拾柴火焰高。
1、单丝不成线，独木不成林。——俗语
2、二人同心，其力断金。——《易经》
3、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
4、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基
5、人心齐，泰山移。——中国谚语
6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
7、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英. 莎士比亚
8、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——英. 欧文 9、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。——德. 叔本华
10、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——德. 歌德展。
11、万夫一力，天下无敌。------刘基
12、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语
13、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----中国谚语
14、 天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》
15、 人心齐，泰山移。-------谚语
16、 团结就是力量。-------谚语
（三）好句好段
1、歌德曾经说过：“只要有了凝聚力，没有什么是人类所做不到的。”我认为的确如此。如果一个乐团的每一个人都没有凝聚力怎能创造出优美的乐章？怎能让观众们啧啧称赞？
2、共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。
3、同样是解一道数学题，一个人有可能不会，但多个人的智慧凝聚到一起，或许这道题就解决了。我国航天事业的蓬勃发展，不是光靠一个人的力量，这里面凝聚着多少的汗水！是靠千千万万的科学家共同劳动的成果，凝聚着科学家们智慧与力量的结晶。
4、团结才是最重要的。这就像在战场上奋勇的杀敌，带兵打败了是因为没有凝聚力，如果士兵们一心想着保家护国而不想着个人得失，那么我相信这支队伍一定是战无不胜的，这正如一个乐队，为何一个乐队演奏的如此动听？是因为他们的新凝聚到了一起。
5、团结的力量带来了成功，团结的力量带来了生存的希望。只要我们人人团结一致，中国的明天必将更加灿烂辉煌。
6、单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
7、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。
8、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。
9、“团结就是力量”，这句话一直印在我心中。一根细细的筷子很容易被折断，而十根筷子捆在一起，就折不断。这是一种什么力量呢？是什么力量让这十根筷子不容易被折断呢？这个力量就是团结的力量！
10、“人心齐，泰山移。”这句话果然说的没错。经过这件事情以后，我告别了自大，学会了团结，用团结的力量来解决许多问题。
11、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。
12、团结是伟大的，但有些人却搞分裂，还哄骗别人，离间别人，这种人是世间中最可耻的，因为它沾污了我们人的品德。三头牛在一起吃草，凶凶猛的狮子也不敢侵犯；若是分散的三头牛呢？无疑是狮子的美餐。一块钱，少吧！若是全中国的人
都献出一块钱呢？可
以说能打造一个“亿万乞丐”。
13、一根木头，用途不大，可是如果有一大堆木头就可以做出很多东西，用途广泛。中国有一句话说道人心齐，泰山移，这句话短短几字却概括出了团结力量大的道理。此外能说明团结力量大的例子是数不甚数，可以说团结是一个国家乃至一个民族繁荣昌盛的重要砝码。
14、也许你我只是万里长城中的一砖；也许你我只是千万多浪花中的一朵；也许你我只是千百片雪花中的一片。但是，当我们凝聚，融合为一体的时候便是坚不可摧的！
15、小小的蚂蚁竟有如此的团结精神。在生活中，人人都认为卖艺的力气很小，要想搬一粒东西比登天还难。今天，我目睹了这一切之告，我才领略到蚂蚁的力量是无法抵挡的。是它们那团结一致的精神战胜了困难。如果我们人类也能像蚂蚁那样勇往直前，团结一致，那还有什么困难不能克服呢
16、我们这个集体，不曾分开过不曾放弃过，正因为我们的团结，天空变得更蓝，雪花变得更白，花儿变得更艳，树木变得更茂盛！
17、我们在一起，一同为了梦想而努力，我们在一起，一同尝尽人生百味，我们在一起，一同分享欢乐承担责任。
18、我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感受群体力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。
19、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主天时不如地利，地利不如人和。
20、团结是做的到的只看我们愿不愿意去做，是取决于我们的 ，我们不能再坐以待毙了是时候行动了，大家一起
保护地球一起团结起来吧 ！让我们喊出一句话 “团结就是力量！
21、有人说过：“你是一颗星，我是一颗星，缀成集体这条星河；你是一颗草，我是一颗草，铺成集体这块绿茵；
你是一朵花，我是一朵花，镶成集体这个花圃……”是啊，集体的力量无限广大。是一只只小蚂蚁让我感受到了团
结的力量。
22、在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河
比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊！靠的是什么？
是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以
在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处
想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的
力量！
23、曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一
个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力
量也会枯竭。
24、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都 搞不成。稳定需要团结，才
能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群 众钢铁般的团结。
二、作文指导
通过描述观察动物的活动，比如蚂蚁搬家，采集食物，蜜蜂采蜜等，或者人们齐心协力完成某件大的事情或规模
巨大的工程等，来表达团结合作的精神。建议多运用四字词，谚语、比喻、拟人、排比等，将事情描述的生动传
神具体。
二、 写作范文
范文一
星期天下午，我在广场上玩遥控车，不小心，撞到了一棵大树下，把遥控车撞坏了。我哇哇地大哭起来。爸爸说：“我们来修车吧。”我不哭了，说：“行！”爸爸修车体，我帮爸爸拿工具。没用几分钟，我们就把车修好了。
通过这次合作，我和爸爸成为了好朋友。我懂了“人心齐、泰山移。”合作才更会有力量，能战胜一切困难！
范文二
我在小学，已经学习、生活了六年。这六年来，无论是在校外还是在校内，都给我带来了很多乐趣。 记得有一次，我和同学一起到郊外野餐。我们带好了一切工具，买了一些肉和一些蔬菜，到了野餐地点。
野餐开始了。我们首先找了一快好地方挖土灶。同学们有用手挖的，有用锄头挖的，有用棍子扒的……大家都忙得不亦乐呼。不一会儿，大家都筋疲力尽。好容易，把灶挖好了。我们开始炒肉了。
王艺文先生好了火，烧好了油，把我剁好的肉丁丁放进了锅里。她先翻炒了几遍，然后就起锅了。我们对她的行为十分不解。原来是火快熄灭了，所以被迫起锅。
曾鸣之和夏彦玺看见了，又帮我们生好了火。然后，曾鸣之掌勺，烧了一个汤，顺便把肉给炒熟了。 我们吃着香喷喷的饭菜，也许并不是色香味俱全，但毕竟是我们自己做的，吃得特香。
那一天，我们都十分开心。因为我们感觉到了合作的乐趣。
范文三 星期六的上午，我在房屋旁走着。忽然发现地上有一串黑乎乎的小东西在蠕动。我蹑手蹑脚地走近它，仔细一看，原来是一群蚂蚁来来往往地搬家呢！我便停下脚步，仔细地观察它们的一举一动。
蚂蚁搬家可有趣了！你看，它们有的衔着蚂蚁卵；有的叼着食物；有的抬着刚出生的小蚂蚁；还有的在来回搬运食物……是什么力量使他们这么勤勉的奔忙呢？我想，是慈母情深吧！我凝视它们的队伍，发现前面有一位领头的蚂蚁，可能这就是它们的“头儿”吧。那长长的队伍就像自行车的铁链似的，一个挨一个向前走，来回循环，秩序井然。更奇怪的是：如果有谁掉了队或者是贪玩，那个“头儿”都会用触角碰一碰那个调皮的蚂蚁，调皮鬼知道自己错了，马上排入队伍。它们虽不像进军蚁一样那么英武，但它们有自己的纪律。
突然，一条大青虫进入了它们的队伍，小蚂蚁们用小钳子似的嘴夹住大青虫胖乎乎的身体，几十只蚂蚁爬到大青虫身上乱咬，痛得大青虫直打滚儿，一下子就压死了十几只大蚂蚁，蚂蚁们仍不屈服，又上来几十只勇士支援，它们在青虫身上咬了一个口子，然后从口子里钻进去咬。大约经过20分钟的激烈搏斗，大青虫终于一动不动了，成了蚂蚁们的美餐。
见此情景，我不禁想起了一句名言：“团结就是力量！”
三、 作文要求
二年150字左右，三年200字左右，四年350字，五年450字左右，六年500字左右。
苹果教育作文班5
第五篇：团结合作
一、语言积累
（一） 四字词
风雨同舟 和衷共济 精诚团结 齐心协力 群策群力 同心协力 同舟共济 万众一心 患难与共 众志成城 同甘共苦 父子连手, 齐力断金
（二） 谚语 众人划桨开大船。 一个巴掌拍不响。 众人拾柴火焰高。
1、单丝不成线，独木不成林。——俗语
2、二人同心，其力断金。——《易经》
3、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
4、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基
5、人心齐，泰山移。——中国谚语
6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
7、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英. 莎士比亚
8、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——英. 欧文 9、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。——德. 叔本华
10、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——德. 歌德展。
11、万夫一力，天下无敌。------刘基
12、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语
13、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----中国谚语
14、 天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》
15、 人心齐，泰山移。-------谚语
16、 团结就是力量。-------谚语
（三）好句好段
1、歌德曾经说过：“只要有了凝聚力，没有什么是人类所做不到的。”我认为的确如此。如果一个乐团的每一个人都没有凝聚力怎能创造出优美的乐章？怎能让观众们啧啧称赞？
2、共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。
3、同样是解一道数学题，一个人有可能不会，但多个人的智慧凝聚到一起，或许这道题就解决了。我国航天事业的蓬勃发展，不是光靠一个人的力量，这里面凝聚着多少的汗水！是靠千千万万的科学家共同劳动的成果，凝聚着科学家们智慧与力量的结晶。
4、团结才是最重要的。这就像在战场上奋勇的杀敌，带兵打败了是因为没有凝聚力，如果士兵们一心想着保家护国而不想着个人得失，那么我相信这支队伍一定是战无不胜的，这正如一个乐队，为何一个乐队演奏的如此动听？是因为他们的新凝聚到了一起。
5、团结的力量带来了成功，团结的力量带来了生存的希望。只要我们人人团结一致，中国的明天必将更加灿烂辉煌。
6、单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
7、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。
8、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。
9、“团结就是力量”，这句话一直印在我心中。一根细细的筷子很容易被折断，而十根筷子捆在一起，就折不断。这是一种什么力量呢？是什么力量让这十根筷子不容易被折断呢？这个力量就是团结的力量！
10、“人心齐，泰山移。”这句话果然说的没错。经过这件事情以后，我告别了自大，学会了团结，用团结的力量来解决许多问题。
11、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。
12、团结是伟大的，但有些人却搞分裂，还哄骗别人，离间别人，这种人是世间中最可耻的，因为它沾污了我们人的品德。三头牛在一起吃草，凶凶猛的狮子也不敢侵犯；若是分散的三头牛呢？无疑是狮子的美餐。一块钱，少吧！若是全中国的人
都献出一块钱呢？可
以说能打造一个“亿万乞丐”。
13、一根木头，用途不大，可是如果有一大堆木头就可以做出很多东西，用途广泛。中国有一句话说道人心齐，泰山移，这句话短短几字却概括出了团结力量大的道理。此外能说明团结力量大的例子是数不甚数，可以说团结是一个国家乃至一个民族繁荣昌盛的重要砝码。
14、也许你我只是万里长城中的一砖；也许你我只是千万多浪花中的一朵；也许你我只是千百片雪花中的一片。但是，当我们凝聚，融合为一体的时候便是坚不可摧的！
15、小小的蚂蚁竟有如此的团结精神。在生活中，人人都认为卖艺的力气很小，要想搬一粒东西比登天还难。今天，我目睹了这一切之告，我才领略到蚂蚁的力量是无法抵挡的。是它们那团结一致的精神战胜了困难。如果我们人类也能像蚂蚁那样勇往直前，团结一致，那还有什么困难不能克服呢
16、我们这个集体，不曾分开过不曾放弃过，正因为我们的团结，天空变得更蓝，雪花变得更白，花儿变得更艳，树木变得更茂盛！
17、我们在一起，一同为了梦想而努力，我们在一起，一同尝尽人生百味，我们在一起，一同分享欢乐承担责任。
18、我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感受群体力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。
19、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主天时不如地利，地利不如人和。
20、团结是做的到的只看我们愿不愿意去做，是取决于我们的 ，我们不能再坐以待毙了是时候行动了，大家一起
保护地球一起团结起来吧 ！让我们喊出一句话 “团结就是力量！
21、有人说过：“你是一颗星，我是一颗星，缀成集体这条星河；你是一颗草，我是一颗草，铺成集体这块绿茵；
你是一朵花，我是一朵花，镶成集体这个花圃……”是啊，集体的力量无限广大。是一只只小蚂蚁让我感受到了团
结的力量。
22、在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河
比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊！靠的是什么？
是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以
在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处
想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的
力量！
23、曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一
个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力
量也会枯竭。
24、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都 搞不成。稳定需要团结，才
能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群 众钢铁般的团结。
二、作文指导
通过描述观察动物的活动，比如蚂蚁搬家，采集食物，蜜蜂采蜜等，或者人们齐心协力完成某件大的事情或规模
巨大的工程等，来表达团结合作的精神。建议多运用四字词，谚语、比喻、拟人、排比等，将事情描述的生动传
神具体。
二、 写作范文
范文一
星期天下午，我在广场上玩遥控车，不小心，撞到了一棵大树下，把遥控车撞坏了。我哇哇地大哭起来。爸爸说：“我们来修车吧。”我不哭了，说：“行！”爸爸修车体，我帮爸爸拿工具。没用几分钟，我们就把车修好了。
通过这次合作，我和爸爸成为了好朋友。我懂了“人心齐、泰山移。”合作才更会有力量，能战胜一切困难！
范文二
我在小学，已经学习、生活了六年。这六年来，无论是在校外还是在校内，都给我带来了很多乐趣。 记得有一次，我和同学一起到郊外野餐。我们带好了一切工具，买了一些肉和一些蔬菜，到了野餐地点。
野餐开始了。我们首先找了一快好地方挖土灶。同学们有用手挖的，有用锄头挖的，有用棍子扒的……大家都忙得不亦乐呼。不一会儿，大家都筋疲力尽。好容易，把灶挖好了。我们开始炒肉了。
王艺文先生好了火，烧好了油，把我剁好的肉丁丁放进了锅里。她先翻炒了几遍，然后就起锅了。我们对她的行为十分不解。原来是火快熄灭了，所以被迫起锅。
曾鸣之和夏彦玺看见了，又帮我们生好了火。然后，曾鸣之掌勺，烧了一个汤，顺便把肉给炒熟了。 我们吃着香喷喷的饭菜，也许并不是色香味俱全，但毕竟是我们自己做的，吃得特香。
那一天，我们都十分开心。因为我们感觉到了合作的乐趣。
范文三 星期六的上午，我在房屋旁走着。忽然发现地上有一串黑乎乎的小东西在蠕动。我蹑手蹑脚地走近它，仔细一看，原来是一群蚂蚁来来往往地搬家呢！我便停下脚步，仔细地观察它们的一举一动。
蚂蚁搬家可有趣了！你看，它们有的衔着蚂蚁卵；有的叼着食物；有的抬着刚出生的小蚂蚁；还有的在来回搬运食物……是什么力量使他们这么勤勉的奔忙呢？我想，是慈母情深吧！我凝视它们的队伍，发现前面有一位领头的蚂蚁，可能这就是它们的“头儿”吧。那长长的队伍就像自行车的铁链似的，一个挨一个向前走，来回循环，秩序井然。更奇怪的是：如果有谁掉了队或者是贪玩，那个“头儿”都会用触角碰一碰那个调皮的蚂蚁，调皮鬼知道自己错了，马上排入队伍。它们虽不像进军蚁一样那么英武，但它们有自己的纪律。
突然，一条大青虫进入了它们的队伍，小蚂蚁们用小钳子似的嘴夹住大青虫胖乎乎的身体，几十只蚂蚁爬到大青虫身上乱咬，痛得大青虫直打滚儿，一下子就压死了十几只大蚂蚁，蚂蚁们仍不屈服，又上来几十只勇士支援，它们在青虫身上咬了一个口子，然后从口子里钻进去咬。大约经过20分钟的激烈搏斗，大青虫终于一动不动了，成了蚂蚁们的美餐。
见此情景，我不禁想起了一句名言：“团结就是力量！”
三、 作文要求
二年150字左右，三年200字左右，四年350字，五年450字左右，六年500字左右。
民族团结从我做起
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话：爱我中华，爱我中华，爱我中华。”这首宋祖英的爱我中华表达了我们所有中国人的心声：民族团结！
在我小的时候，妈妈就经常教导我：我们中国是一个多民族国家，有五十六个民族，因为有这么多民族，我们就需要懂得保护和平之花，首先就是民族之间要团结。这几句简短而又有份量的话语，说得那么坚定。从此，我下定决心：一定要成为一名好孩子，保护祖国和平，增强民族团结，为祖国版图上增添更美的颜色。
一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮匠的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。
在我们身边不就有很多这样的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗？还有就是在奥运会上，在男子110米栏冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？……
是呀，祖国是一个民族的根，是一个民族生存的支柱和力量的源泉。所有的民族英雄们，你们是永垂不朽的，是你们用鲜血和生命才换来我们现在的幸福生活，你们的精神激励着一代代的中华儿女。我们作为新世纪的少年儿童，生在新社会，长在红旗下，我们应该加倍珍惜这来之不易的幸福生活。我们要继承这伟大的民族精神，让民族精神在我们身上发扬光大。振兴民族，振兴中华，是每个中国人应尽
的责任。我们要记住责任，发奋学习，努力拼搏，热爱祖国，振兴中华，从我做起，从现在做起，从身边的每件事情做起。要想长大后做一个对祖国有用的人，我们应该从小树立远大理想，坚定爱国信念，学习科学知识，掌握报国本领，培养优良品德，锻炼强健体魄，从各方面提高自身素质，努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，时刻准备着为祖国的现代化建设和中华民族的强大和振兴贡献力量。
“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，无不说明团结的神力，团结是红军二万五千里长征胜利的结晶，是实现宏伟目标的源泉。
曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。
纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。比铁还硬，比钢还强”„„常言说的好：“人心齐，泰山移。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。“刘备三分天下蜀，全赖孔明与关张”„„总而言之一句话：团结就是力量。
在中华民族传统文化中，提倡的是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的人爱精神。追求的是“一方有难，八方支援”的社会风气。没有科学工作者的团结互助，全国协作大攻关的精神。就不会看到两弹一星的飞天。没有中国女排的互相合作和拼搏精神，中国女
排就不可能在赛场上获得前无古人的“五连冠”雄踞女排之颠。这就是池田大作所谓的“大家团结一心，事业必将有成”。无数的历史证明，无论一个国家，一个社会，一个民族，一个团体，还是一个家庭。只有重视团结，珍惜团结，维护团结，以实际行动搞好团结，才能有力量，人与人之间才能和睦相处，社会才能更好的和平发展。
单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。今天的中国需要团结明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。
民族团结从我做起
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话：爱我中华，爱我中华，爱我中华。”这首宋祖英的爱我中华表达了我们所有中国人的心声：民族团结！
在我小的时候，妈妈就经常教导我：我们中国是一个多民族国家，有五十六个民族，因为有这么多民族，我们就需要懂得保护和平之花，首先就是民族之间要团结。这几句简短而又有份量的话语，说得那么坚定。从此，我下定决心：一定要成为一名好孩子，保护祖国和平，增强民族团结，为祖国版图上增添更美的颜色。
一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮匠的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。
在我们身边不就有很多这样的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗？还有就是在奥运会上，在男子110米栏冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？……
是呀，祖国是一个民族的根，是一个民族生存的支柱和力量的源泉。所有的民族英雄们，你们是永垂不朽的，是你们用鲜血和生命才换来我们现在的幸福生活，你们的精神激励着一代代的中华儿女。我们作为新世纪的少年儿童，生在新社会，长在红旗下，我们应该加倍珍惜这来之不易的幸福生活。我们要继承这伟大的民族精神，让民族精神在我们身上发扬光大。振兴民族，振兴中华，是每个中国人应尽
的责任。我们要记住责任，发奋学习，努力拼搏，热爱祖国，振兴中华，从我做起，从现在做起，从身边的每件事情做起。要想长大后做一个对祖国有用的人，我们应该从小树立远大理想，坚定爱国信念，学习科学知识，掌握报国本领，培养优良品德，锻炼强健体魄，从各方面提高自身素质，努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，时刻准备着为祖国的现代化建设和中华民族的强大和振兴贡献力量。
“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，无不说明团结的神力，团结是红军二万五千里长征胜利的结晶，是实现宏伟目标的源泉。
曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。
纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。比铁还硬，比钢还强”„„常言说的好：“人心齐，泰山移。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。“刘备三分天下蜀，全赖孔明与关张”„„总而言之一句话：团结就是力量。
在中华民族传统文化中，提倡的是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的人爱精神。追求的是“一方有难，八方支援”的社会风气。没有科学工作者的团结互助，全国协作大攻关的精神。就不会看到两弹一星的飞天。没有中国女排的互相合作和拼搏精神，中国女
排就不可能在赛场上获得前无古人的“五连冠”雄踞女排之颠。这就是池田大作所谓的“大家团结一心，事业必将有成”。无数的历史证明，无论一个国家，一个社会，一个民族，一个团体，还是一个家庭。只有重视团结，珍惜团结，维护团结，以实际行动搞好团结，才能有力量，人与人之间才能和睦相处，社会才能更好的和平发展。
单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。今天的中国需要团结明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。
北师大燕化附中孙晓丹 为春歌舞 春夏秋冬不断地轮回，冬来之后春天一定会来„„ 春风带来了雨水，滋润万物也滋润我们的心房。大地吮吸着，从沉睡中苏醒，转眼间黄衣裳变成了绿衣裳，树木也开始发芽，枝上的小绿芽翠绿的像绿宝石，随着春风的到来，我们的心也变得暖洋洋的，随着那还带些许凉意的风，万物还有我们随他一起跳舞，庆祝春的到来。 春天来了，燕子也飞回来了，动物们也活跃起来了，整理各自的房间，寻找各自的配偶；去找食，去晒太阳„„ 一切的生命都在运动，集成的声音好似为春而歌。 话语给予他人力量 汶川大地震想必大家都知道，震级达到8。0级，其中发生许多心酸，流泪的事情。 我曾在网上看过这样一条新闻，在砖瓦片的缝隙中，伸出一只沾满尘土的手，手的姿态好像是握着手机，手还在不停地颤抖着，是在示意要打电话吗？ 在救援人员到达后，他们立刻展开救援，救援的同时也对他说：“加油，坚持住啊！”这样简单的一句话顿时让我觉得十分感人，简短的一句话，给人勇气，也给予了他生的希望„„我情不自禁的落下泪，受困的人也轻微地抖了抖手示意；“我会坚持下去，我要活下去。”话语给人温暖，话语给人鼓励，话语激励人的意志；随着连续不断的激励的话语，营救成功了，被困者手术后第一时间向救他的战士们说：“谢谢！！！” 之后，向别人借了手机发了条短信：“妈，别担心，我很好。” 无论是孝顺的话语，还是鼓励的话语，它都给别人力量，力量是生命的源泉。
北师大燕化附中孙晓丹 为春歌舞 春夏秋冬不断地轮回，冬来之后春天一定会来„„ 春风带来了雨水，滋润万物也滋润我们的心房。大地吮吸着，从沉睡中苏醒，转眼间黄衣裳变成了绿衣裳，树木也开始发芽，枝上的小绿芽翠绿的像绿宝石，随着春风的到来，我们的心也变得暖洋洋的，随着那还带些许凉意的风，万物还有我们随他一起跳舞，庆祝春的到来。 春天来了，燕子也飞回来了，动物们也活跃起来了，整理各自的房间，寻找各自的配偶；去找食，去晒太阳„„ 一切的生命都在运动，集成的声音好似为春而歌。 话语给予他人力量 汶川大地震想必大家都知道，震级达到8。0级，其中发生许多心酸，流泪的事情。 我曾在网上看过这样一条新闻，在砖瓦片的缝隙中，伸出一只沾满尘土的手，手的姿态好像是握着手机，手还在不停地颤抖着，是在示意要打电话吗？ 在救援人员到达后，他们立刻展开救援，救援的同时也对他说：“加油，坚持住啊！”这样简单的一句话顿时让我觉得十分感人，简短的一句话，给人勇气，也给予了他生的希望„„我情不自禁的落下泪，受困的人也轻微地抖了抖手示意；“我会坚持下去，我要活下去。”话语给人温暖，话语给人鼓励，话语激励人的意志；随着连续不断的激励的话语，营救成功了，被困者手术后第一时间向救他的战士们说：“谢谢！！！” 之后，向别人借了手机发了条短信：“妈，别担心，我很好。” 无论是孝顺的话语，还是鼓励的话语，它都给别人力量，力量是生命的源泉。
宽容的力量
在这个世界上，有一种爱叫作“宽容”。宽容是对生命的尊敬与拯救。这种宽容是令常人无法想象的，但有那么的感动人心呢。
在2005年秋季的一天，两个少年在林场里玩耍，恶作剧点燃了丛林，他们万万没想到就应为这场大火，使一位消防员叔叔牺牲了生命。当时，全村的人对他们的行为愤怒到了极点。可是，一个最有权力恨他们的人?? 消防叔叔的母亲却说了一番惊人的话，她流着眼泪说道：“你们现在一定活的很糟糕，简直是生不如死。但是，你们的父母还在家等着你们，快回家吧！我会原谅您们”。
在母亲发表讲话的一个小时后，两名少年投案自首了。原来，他们已经买好安眠药准备吃下去，可听到这番话后，便打电话报警了……
这个故事深深的打动了我。让我感觉到了这个母亲的伟大！这场大火牺牲了一个人的生命！可是，面对这种情况的母亲，在憎恨和宽容面前选择了宽容。让两个少年对生活又重新充满了希望！
在母亲讲出那番话时，让在场的人大吃一惊，让千千万万的人热泪盈眶，让两少少年改过自新，重新做人，最总要的还是拯救了两少年的生命！
我听说过这样一句话：“得饶人处且饶人”。也许，这两个少年所犯下的罪是无法令人原谅的。可是，这位母亲拥有了一颗宽大的心。所以，我们要用责备别人的劲兴用来将心比心，用“宽容”这种特殊的爱来原谅每一个人！
我想，这个世界上就因为有了这种叫做“宽容”的爱才会有这个美好的世界吧！
宽容的力量
在这个世界上，有一种爱叫作“宽容”。宽容是对生命的尊敬与拯救。这种宽容是令常人无法想象的，但有那么的感动人心呢。
在2005年秋季的一天，两个少年在林场里玩耍，恶作剧点燃了丛林，他们万万没想到就应为这场大火，使一位消防员叔叔牺牲了生命。当时，全村的人对他们的行为愤怒到了极点。可是，一个最有权力恨他们的人?? 消防叔叔的母亲却说了一番惊人的话，她流着眼泪说道：“你们现在一定活的很糟糕，简直是生不如死。但是，你们的父母还在家等着你们，快回家吧！我会原谅您们”。
在母亲发表讲话的一个小时后，两名少年投案自首了。原来，他们已经买好安眠药准备吃下去，可听到这番话后，便打电话报警了……
这个故事深深的打动了我。让我感觉到了这个母亲的伟大！这场大火牺牲了一个人的生命！可是，面对这种情况的母亲，在憎恨和宽容面前选择了宽容。让两个少年对生活又重新充满了希望！
在母亲讲出那番话时，让在场的人大吃一惊，让千千万万的人热泪盈眶，让两少少年改过自新，重新做人，最总要的还是拯救了两少年的生命！
我听说过这样一句话：“得饶人处且饶人”。也许，这两个少年所犯下的罪是无法令人原谅的。可是，这位母亲拥有了一颗宽大的心。所以，我们要用责备别人的劲兴用来将心比心，用“宽容”这种特殊的爱来原谅每一个人！
我想，这个世界上就因为有了这种叫做“宽容”的爱才会有这个美好的世界吧！
[雷锋精神与世长存！作文]
历史长河，历经沧桑，雷锋精神与世长存！作文。许多风光一时的人物，随风雨而淡去，但雷锋这个名字，在历史进程中始终焕发着光彩！ 1940年12月18日，雷锋出生于湖南省望城县简家塘的一个贫苦农民家庭，自从他呱呱坠地的那时起，他的一生注定就要坎坷不平，因为在他还不满7岁时，小雷锋就失去了父母和亲人，好心的叔祖母收养了他，在叔祖母的家里，雷锋常常是饥一顿，饱一顿，可雷锋没有丝毫抱怨，后来，雷锋为了不给叔祖母和邻居添麻烦，就出去讨饭了，虽然过后他又回到叔祖母身边，但是，我们可以看出年龄小小的雷锋，就如此懂事，真值得我们学习。 终于，在1949年，雷锋的家乡解放了。雷锋这个孤儿才苦尽甜来翻了身，得到了党和人民政府的亲切关怀。雷锋深知：是共产党，毛主席给了他幸福的生活，送他上学，培养他成长。渐渐地，雷锋长大了，到了可以自己工作的年龄，于是，雷锋到了湖南的一个农场里工作，后来又成了一名鞍钢的工人。他在做工期间，由于个子矮，刚进工厂时，常常受到鄙夷，但雷锋却以优秀的成绩，博得了大家的信任，领导的重视。因为成绩突出，雷锋终于到部队里去工作，他怀着要进入共产党的梦想，努力工作，没有丝毫松懈，在工作期间，雷锋还经常帮助站友洗衣服，缝被褥&&终于，他成了班级里的班长。雷锋又凭着一颗为共产党事业，抛头颅，撒热血的心，进入了中国共产党，完成了他一生中最大的心愿。 因此，他怀着对共产党、毛主席的无限深情，党指向哪里他就战斗到哪里，所以，他曾这样说过：我坚决服从革命需要，革命需要我去烧木炭，我就去做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。正是雷锋拥有这样的精神，才会受到了许多老前辈的称赞和夸奖，小学六年级作文《雷锋精神与世长存！作文》。 雷锋的一生，如同流星般短暂，但他说过：人的生命是有限的，但为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中。在这种思想的指导下，雷锋真诚地爱人、关心人，做了许许多多帮助人的事，对我们民族作了最生动的诠释。 在雷锋身上我们能体会到他那种先人后己、助人为乐、谦虚笃厚、恪尽职守、艰苦朴素优良品质，又能让我们感到他那全心全意为人民服务的精神，这种精神是多么值得我们学习啊！ 我为群众尽了一点应当的义务，党却给了我极大的荣誉，当我被评为先进工作者，出席了鞍山市青年建设积极分子大会，这完全是党的培养，是毛主席思想给了我无穷的力量，这是广大群众支持的结果。这是雷锋说过的话，他十分热爱党，并且与战友们非常友好，他知道团结力量大，因此雷锋在日记中写道：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。他正是用自己的行动来实现着这一句话的。 雷锋还有许许多多的精神值得我们学习，比如他的钉子精神，当他帮助老大娘找到她孩子时，老大娘想感谢他，但他却不辞而别；当他陪同一位妇女走了一个多钟头的路程时，他毫无怨言，最后，连口水都没喝，就冒雨跑回了家。他之所以这样做，是因为他想做一颗真真正正的螺丝钉，所以他又在日记中写下了这样一句话：如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上。在这样一句话的鼓舞下，雷锋努力使自己成为一颗真真正正的螺丝钉。 雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。他以钉子精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持理论联系实际，努力实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。 但是，1962年8月15日，雷锋在抚顺市执行任务时不幸牺牲，年仅22岁，雷锋虽然走了，但他并没有虚度一生，在他有生之年，他实现了自己的诺言把有限的生命，投入到无限的为人民服务中，所以，大家赞颂他，大家效仿他，使雷锋精神永远在人间发光！
[雷锋精神与世长存！作文]
历史长河，历经沧桑，雷锋精神与世长存！作文。许多风光一时的人物，随风雨而淡去，但雷锋这个名字，在历史进程中始终焕发着光彩！ 1940年12月18日，雷锋出生于湖南省望城县简家塘的一个贫苦农民家庭，自从他呱呱坠地的那时起，他的一生注定就要坎坷不平，因为在他还不满7岁时，小雷锋就失去了父母和亲人，好心的叔祖母收养了他，在叔祖母的家里，雷锋常常是饥一顿，饱一顿，可雷锋没有丝毫抱怨，后来，雷锋为了不给叔祖母和邻居添麻烦，就出去讨饭了，虽然过后他又回到叔祖母身边，但是，我们可以看出年龄小小的雷锋，就如此懂事，真值得我们学习。 终于，在1949年，雷锋的家乡解放了。雷锋这个孤儿才苦尽甜来翻了身，得到了党和人民政府的亲切关怀。雷锋深知：是共产党，毛主席给了他幸福的生活，送他上学，培养他成长。渐渐地，雷锋长大了，到了可以自己工作的年龄，于是，雷锋到了湖南的一个农场里工作，后来又成了一名鞍钢的工人。他在做工期间，由于个子矮，刚进工厂时，常常受到鄙夷，但雷锋却以优秀的成绩，博得了大家的信任，领导的重视。因为成绩突出，雷锋终于到部队里去工作，他怀着要进入共产党的梦想，努力工作，没有丝毫松懈，在工作期间，雷锋还经常帮助站友洗衣服，缝被褥&&终于，他成了班级里的班长。雷锋又凭着一颗为共产党事业，抛头颅，撒热血的心，进入了中国共产党，完成了他一生中最大的心愿。 因此，他怀着对共产党、毛主席的无限深情，党指向哪里他就战斗到哪里，所以，他曾这样说过：我坚决服从革命需要，革命需要我去烧木炭，我就去做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。正是雷锋拥有这样的精神，才会受到了许多老前辈的称赞和夸奖，小学六年级作文《雷锋精神与世长存！作文》。 雷锋的一生，如同流星般短暂，但他说过：人的生命是有限的，但为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中。在这种思想的指导下，雷锋真诚地爱人、关心人，做了许许多多帮助人的事，对我们民族作了最生动的诠释。 在雷锋身上我们能体会到他那种先人后己、助人为乐、谦虚笃厚、恪尽职守、艰苦朴素优良品质，又能让我们感到他那全心全意为人民服务的精神，这种精神是多么值得我们学习啊！ 我为群众尽了一点应当的义务，党却给了我极大的荣誉，当我被评为先进工作者，出席了鞍山市青年建设积极分子大会，这完全是党的培养，是毛主席思想给了我无穷的力量，这是广大群众支持的结果。这是雷锋说过的话，他十分热爱党，并且与战友们非常友好，他知道团结力量大，因此雷锋在日记中写道：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。他正是用自己的行动来实现着这一句话的。 雷锋还有许许多多的精神值得我们学习，比如他的钉子精神，当他帮助老大娘找到她孩子时，老大娘想感谢他，但他却不辞而别；当他陪同一位妇女走了一个多钟头的路程时，他毫无怨言，最后，连口水都没喝，就冒雨跑回了家。他之所以这样做，是因为他想做一颗真真正正的螺丝钉，所以他又在日记中写下了这样一句话：如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上。在这样一句话的鼓舞下，雷锋努力使自己成为一颗真真正正的螺丝钉。 雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。他以钉子精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持理论联系实际，努力实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。 但是，1962年8月15日，雷锋在抚顺市执行任务时不幸牺牲，年仅22岁，雷锋虽然走了，但他并没有虚度一生，在他有生之年，他实现了自己的诺言把有限的生命，投入到无限的为人民服务中，所以，大家赞颂他，大家效仿他，使雷锋精神永远在人间发光！
成长的经历作文500字 吹着和煦的微风，我知道新的学期来临了。新的学期，也是一个新的开始，更是成长的经历；也是长大成人的脚印。成长的脚步在这找到了合适的足迹。我在这个学期明白了一个道理，让我受益很大。 这个道理是“天下没有免费的午餐。”这是巨著浓缩的一句话，是我在《读者》和周清上看到的，它给我的印象很深刻。 这句话的意思就是做什么事情是要自己去做的，凭自己的努力来完成，虽有父母的依靠，也要自己去做，不然必坐吃山空。这句话点明了大自然的弱肉强食，父母可以给你保护，但不是永远的，要用自己的力量去挑战大自然，用自己的能力活下来，没有依靠。不然会像动物一样被更加强大的动物所强食！ 这句巨著浓缩的一句话深深地打进了我的心田。让我回想起以前不会的题就去问爸爸，做不好的事儿就去叫妈妈。更有一次为了走过一个小小的沟，哭着喊着叫爸爸。这不就和这句话一样吗？天下没有免费的午餐，父母不可能一直在你身边。如果没父母又什么也不会做，就会像乞丐一样被大自然击倒，失世在微上。所以，我们更应该去做，不能在弱肉强食的王法面前低头！ 或者说温室里的花经不起风雨，那我就要把我的根深深地扎入大地！人们的双手才是最大的威力，自己的力量才能走出一片天。 在成长的经历中，我学到了宝贵的一课：“天下没有免费的午餐。我想自己长大了，能自己去做了。
成长的经历作文500字 吹着和煦的微风，我知道新的学期来临了。新的学期，也是一个新的开始，更是成长的经历；也是长大成人的脚印。成长的脚步在这找到了合适的足迹。我在这个学期明白了一个道理，让我受益很大。 这个道理是“天下没有免费的午餐。”这是巨著浓缩的一句话，是我在《读者》和周清上看到的，它给我的印象很深刻。 这句话的意思就是做什么事情是要自己去做的，凭自己的努力来完成，虽有父母的依靠，也要自己去做，不然必坐吃山空。这句话点明了大自然的弱肉强食，父母可以给你保护，但不是永远的，要用自己的力量去挑战大自然，用自己的能力活下来，没有依靠。不然会像动物一样被更加强大的动物所强食！ 这句巨著浓缩的一句话深深地打进了我的心田。让我回想起以前不会的题就去问爸爸，做不好的事儿就去叫妈妈。更有一次为了走过一个小小的沟，哭着喊着叫爸爸。这不就和这句话一样吗？天下没有免费的午餐，父母不可能一直在你身边。如果没父母又什么也不会做，就会像乞丐一样被大自然击倒，失世在微上。所以，我们更应该去做，不能在弱肉强食的王法面前低头！ 或者说温室里的花经不起风雨，那我就要把我的根深深地扎入大地！人们的双手才是最大的威力，自己的力量才能走出一片天。 在成长的经历中，我学到了宝贵的一课：“天下没有免费的午餐。我想自己长大了，能自己去做了。
篇一：一模作文阅卷标准与样卷
2013年一模作文评阅标准及样卷查标（参考）
材料是作家冯骥才先生的一句话，原句为“风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
思路一：将“风”理解为“流俗之风” 在流俗之风中“白纸”与“蝴蝶”的不同：
① 白纸虽大，无生命无思想，没有重量；蝴蝶虽然很小，但有生命有思想，有重量。
思路二：“风”理解为“人生逆境”
如果把风理解为“人生逆境”，那么“白纸”与“蝴蝶”的不同在于：
①白纸在逆境面前倒下了，而蝴蝶却勇于拼搏——立意4：逆境中人要勇于拼搏。
查标作文在审题方面基本分切题和跑题两大类，从立意方面细化，则可从论证和材料方面区分出高下：一类:60—54 二类:53—42 三类:41—31 四类:30—0 切入分:42分
二类文：观点准确，论证时有游离现象，不能扣紧论点，或论证不充分，材料比较单一。 三类文：立意消极；或观点与论证的过程无关，如使用总分式，但三个分论点与主论点一点关系也没有；套用材料编故事且无观点。
四类文：立意不正确或另起炉灶，与题目无关联如：为梦想而奋斗学习、理想等。
1．《生命的力量》 19+18+17=54
立意准确，从生命的意义立意，立意准确；列举了谢昆山、史铁生和影片《肖申克的救赎》中的主人公安迪的事例，这些事例都能围绕着人生的“逆境”这个情境来叙述人物的态度，从而阐明生命的力量与意义，内容的中心是突出的，因此第一打分项为一类。在表达上，语言是流畅优美的，只是并列式的结构稍显单调，论据间缺少关联，故在一类中稍下打分。在发展等级中，材料中有一定的创新，比如谢昆山、影片《肖申克的救赎》中的主人公安迪等事例，书写美观，卷面工整。
2．《心随己动》 9+8+8-1=24
跑题 在分析材料
时未抓住材料的关键——“白纸”和“蝴蝶”的寓意，而是从风的角度立意，导致整篇文章
立意偏跑。列举事例时缺少对事例的分析，曹冲一例出现张冠李戴的错误，事迹应是魏晋名
士王戎儿时的一段佳话，却嫁接在了曹冲身上。
3．让生命变厚重
19+17+16=52
立意准确，主题突
出，主体部分列举了苏武、屈原、司马迁、林徽因几个事例，分别赞美了他们的忠诚、坚贞、
隐忍和平静，分析时都能扣住“厚重的生命”，不足之处是事例对事例的分析赋予表面，议论
不深入，有贴标签之嫌，事例间无过渡，事例顺序需要略作调整，最好按照时间排序。
4．《冲出人生的雨
季》 14+13+12=39
5.信念造就人生
17+15+14=46
中心明确，事例准
确，能有联系现实的思考，结尾点题。
6.直面风雨，坚毅
如蝶 15+14+13=42，
7.任尔东西南北风
20+19+19=58
分析材料准确，观
点集中而突出，在列举事例时注意从相对的两个方面举例，南宋“主战派”
说明：
（1） 基础等级评
分，“内容”以“题意”、“中心”为重点；“表达”以“语言”、“文体”
深刻：透过现象深
入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
内评为4分；200
字评为6分；300字评为8分；300至400字的，在三等以内评分，且总分不超过30分；400
字以上的，按正常评分，但每少50字扣1分。每一个错别字扣1分，重复的不计。
（4） 不能跨等级
打分，只能在相邻的等级之间打分；确认为抄袭的作文，“基础等级”在
任尔东西南北风
风能吹起大大的纸张，只因那平凡的白纸总受环境摆布，少了些许坚持自我的决心，蝴蝶不随风飘零，只因那柔弱的身躯包裹着一颗坚定的心。此亦如人，那些将身影镌刻在年华的身上杰出而伟大的人，总是坚守自我不随环境动摇的人。
哲学家赫利克特曾说：“如果一个人不知道他要驶向何处，那么任何方都不是顺风。
如果卡梅隆被四周的诱惑左右，人类电影史必将丧失一位天才，一位巨人！
你我，该作那只蝴蝶！
篇二：材料作文“风与蝶”导写
材料作文“风与蝶”导写
文题
阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文
风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶??
写作指导
材料是作家冯骥才先生的一句话，原句为“风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从” 命题人将“因为生命的力量在于不顺从”一句删去，给学生审题立意留下了较大的空间
以此材料的立意角度可从对“风”的不同理解，来看其与“白纸”、“蝴蝶”的不同关系来切入
思路一：将“风”理解为“流俗之风”
立意1：厚重的生命是有意义的；有思想的生命是有生命力的，可以留下人生的印迹；如何让生命在历史的长河中留下痕迹
立意2：坚守真正的自我
立意3：思想、毅力可以让人强大；人小位卑又何妨；小人物的平凡的人生也是有意义有力量的
思路二：将“风”理解为“人生逆境”
立意4：逆境中人要勇于拼搏
立意5：逆境中要坚守自己的思想，坚持自己的理想，要有信念
例文
任尔东西南北风
□一考生
但任凭风吹雨打，
总有一些傲立的身影，以千锤万凿的坚韧，任尔风云际会，唯我屹立不倒
风能吹起大大的纸
张，只因那平凡的白纸总受环境摆布，少了坚持自我的决心；蝴蝶不随风飘零，只因那柔弱
的身躯包裹着一颗坚定的心人亦如此，那些将身影镌刻在光阴身上的杰出的人，总是坚守自
我不随环境动摇的人唯有这样，方可坚定地勇往直前，走向成功 望着弱不禁风的蝴蝶，
我的思绪穿越到了同样羸弱的南宋主战派他们没有皇帝的赞许，没有光明的前景，只凭着内
心对故国河山的眷恋，不随奸臣的疾风摇摆，始终坚守自我，才有了辛弃疾金戈铁马、气吞
万里如虎的豪情，才有了岳飞待从头收拾旧山河的冲天呐喊，才有了吴阶一家三代守蜀的赤
诚忠心，才有了韩世忠黄天荡大捷的振奋人心
哲学家塞涅卡曾说：
“如果一个人不知道他要驶向何处，那么任何方向都不是顺风”的确，历史的选择，上帝的
眷顾，总是会垂青那些不受环境左右，始终坚定地扼住命运咽喉的人，正如航行的舵手，前
进的方向便是顺风
如果卡梅隆被四周
的诱惑左右，人类电影史必将丧失一位天才，一位巨人！
我望向四周，成长
的道路似花团锦簇，但未来的掌控者，不会被路上的鲜花吸引，不会被疾风吹走，始终沿着
自己内心的方向前进司马迁坚定的身影只为有朝一日将作品传阅于万
人之手；归有光将自己锁于书房，只是在等着象笏之朝的荣光！
你我，该作那只蝴
蝶！
评点
分析材料准确，观
点集中而突出，在列举事例时注意从相对的两个方面举例，南宋“主战派”“主和派”对立鲜
明在举例的同时不忘扣住材料分析，名言引用恰当，过渡衔接自然，结尾再次扣题让全文思
路更显紧凑
篇三：“白纸与蝴蝶”作文导写
“白
纸与蝴蝶”作文导写
风可以吹起一张大
大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶??
一、命题特点：
二、立意分析
材料是作家冯骥才
先生的一句话，原句为“风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在
于不顺从。
思路一：将“风”
理解为“流俗之风”
在流俗之风中“白
纸”与“蝴蝶”的不同：
——立意1：厚重
的生命是有意义的；有思想的生命是有生命力的，可以留下人生
② 白纸虽大，但力
量薄弱；蝴蝶虽小，但有毅力有思想就可以拥有强大的力量.
思路二：“风”理解
为“人生逆境”
如果把风理解为
“人生逆境”，那么“白纸”与“蝴蝶”的不同在于：
三、作文分类
查标作文在审题方
面基本分切题和跑题两大类，从立意方面细化，则可从论证和材料方面区分出高下：一类:60
—54 二类:53—42 三类:41—31 四类:30—0 切入分:42分
三类文：立意消极；
或观点与论证的过程无关，如使用总分式，但三个分论点与主论点一点关系也没有；套用材
料编故事且无观点。
四、样卷查标
1．《生命的力量》
19+18+17=54
立意准确，从生命
的意义立意，立意准确；列举了谢昆山、史铁生和影片《肖申克的救赎》中的主人公安迪的
事例，这些事例都能围绕着人生的“逆境”这个情境来叙述人物的态度，从而阐明生命的力
量与意义，内容的中心是突出的，
因此第一打分项为一类。在表达上，语言是流畅优美的，只是并列式的结构稍显单调，论据
间缺少关联，故在一类中稍下打分。在发展等级中，材料中有一定的创新，比如谢昆山、影
片《肖申克的救赎》中的主人公安迪等事例，书写美观，卷面工整。
2．《心随己动》 9+8+8-1=24
跑题 在分析材料
时未抓住材料的关键——“白纸”和“蝴蝶”的寓意，而是从风的角度立意，导致整篇文章
立意偏跑。列举事例时缺少对事例的分析，曹冲一例出现张冠李戴的错误，事迹应是魏晋名
士王戎儿时的一段佳话，却嫁接在了曹冲身上。
3．让生命变厚重 19+17+16=52
立意准确，主题突
出，主体部分列举了苏武、屈原、司马迁、林徽因几个事例，分别赞美了他们的忠诚、坚贞、
隐忍和平静，分析时都能扣住“厚重的生命”，不足之处是事例对事例的分析赋予表面，议论
不深入，有贴标签之嫌，事例间无过渡，事例顺序需要略作调整，最好按照时间排序。
4．《冲出人生的雨季》 14+13+12=39
5. 信念造就人生 17+15+14=46
中心明确，事例准
确，能有联系现实的思考，结尾点题。
6. 直面风雨，坚毅如蝶 15+14+13=42，
7.任尔东西南北风
20+19+19=58
五、例文
任尔东西南北风
风能吹起大大的纸
张，只因那平凡的白纸总受环境摆布，少了些许坚持自我的决心，蝴蝶不随风飘零，只因那
柔弱的身躯包裹着一颗坚定的心。此亦如人，那些将身影镌刻在年华的身上杰出而伟大的人，
总是坚守自我不随环境动摇的人。
历史早已远去，主和派的软骨头早已被岁月的风尘卷走，青史可鉴提那一个个坚定不移，不
随风飘舞的英雄背影，青山永不老！
哲学家赫利克特曾
说：“如果一个人不知道他要驶向何处，那么任何方都不是顺风。
如果卡梅隆被四周
的诱惑左右，人类电影史必将丧失一位天才，一位巨人！
你我，该作那只蝴
蝶！
生命的力量在于不顺从
时光微凉，那一场
远去的往事被春水浸泡；秋风吹拂，早已洗去铅华，清绝明净。
大漠，烽烟，马兰。
平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告
别，你永远不会倒下。林俊德，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，你超长
的工作到生命的最后一刻。在癌症面前你不顺从，不顺从于命运的安排，让生命的力量在最
后一刻仍完美展现。
美国一位穷困潦倒
的年轻人，即使当他身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候，仍全心全意的想
要做演员，拍电影，当明星。在拜访了一千多家公司失败后，他不顺从于现实的状况，始终
执着于自己的信念。最终，拍成了自己的电影《洛奇》，他就是史泰龙，他的不顺从为他今后
的旅程开辟了道路。
若想生命的力量得
到展现，需要我们的那份不顺从。一阵风，能够吹起一张白纸，却无法吹起一只蝴蝶。蝴蝶
生命的力量展现于不顺从风的走向。一张纸，为何能随风飘动，皆因它没有对风的不顺从，
致使生命没有得到展现，现实中的一些碌碌无为的人，只是为了生活而生活，屈服于现实给
他的一切，内心没有一丝执念，让生命显得黯淡无光，让生活显得平淡无味。
无情岁月的流逝，
留下了深深地皱纹，而热忱的丧失，会在内心深处打下烙印。焦虑，恐惧，自卑，终会使心
情沮丧，意志消亡。生命的力量在于不顺从，不顺从可以让你的生命之旅放射光芒，让你的
生命充满勃勃生机，让你的记忆中充满奋斗的旅程。
篇四：议论文写作3课时
议论文审题立意及结构训练
第一课时
风可以吹起一张大
大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶„„
立意分析 材料是
作家冯骥才先生的一句话，原句为“风可以吹起一大张白纸，却无吹走一只蝴 蝶，因为生命
的力量在于不顺从。” 命题人将“因为生命的力量在于不顺从”一句删去，就给学生审题立
意留下了较大的空间。
立意 （1）：厚重的
生命是有意义的；有思想的生命是有生命力的，可以留下人生 的印迹；如何让生命在历史的
长河中留下痕迹。
立意 （2）：坚守（自
己的操守、自己的 思想、自己的主张、自己的位置） 、做真正的自我。
立意 （4）：逆境中
人要勇于拼搏。
羊群开始不断地往前奔跑。刚开始的时候，跑在前面的羊群还会知道停下来吃草，但到最后，所有的羊都知道：只要想吃到草就要拼命跑在最前面。这样在springbook 草原上就形成了一个非常壮观的场面，羊群都朝一个方向不停的奔跑。
命题特点： 立意分析：
（1）莫把手段就异化成目的
（2）冷静地面对潮流
当羊群不低头吃草，而是争前恐后地奔跑的时候，人们都被集体无意识裹挟，失去了清醒的认识，这样做能达到目的吗？如果有的羊能看清这一点，就会在羊群之后尽情的吃草。
羊本身知道坠崖会致命，在正常情况下，羊的视力也能判断前面有悬崖。
羊群无疑是处于人人为己，唯恐落后的杂乱无章状态；如果羊群是一个团体，即有共同的目标、普遍认同的领导核心，正确的舆论和统一的规范。就会合理分工，分配利益，不会盲目竞争；即使前方有悬崖，至多是侦查“羊”不慎坠崖，也可以挽救其他同伴。很多单位不就是杂乱无章，人人为己，拼命逐利。
（2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。
题中两则材料内容相反，各有侧重。
立意三：综合两则材料，可得出以下立意：在赶路时不忘欣赏风景、追求梦想而又注重过程等等。
日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。
【题解立意】
把握材料的内涵，
才能选准角度，提取观点。本题的关键字“琐”即“细小、零碎、繁杂”。“为使人生幸福，
热爱琐事之人又必须为琐事所苦„„为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦”，人生琐事，
如影随形，人或执爱于琐事，于琐事中发现独特的风景，获得幸福，微妙享受；或为琐事所
拘役，困惑惆怅，难以割舍，纠结痛苦。
（1）于琐事中捕捉
幸福情趣
每个人都想摆脱现实中的纷纷扰扰，不为琐事羁绊。要做到这样，保持平常心最重要，于繁
琐中领略世间风光，捕捉生活精彩，享受幸福乐趣。
（2）于琐事之中悟
人生苦乐真谛
人生于世，苦乐相
伴。真正的轻松和有趣往往只有通过艰苦和枯燥来获取。就像甜蜜的生活并不只是吃糖，更
多的时候是在种甘蔗，在过程中享受琐屑带来的微苦和微甜方是人生苦乐之真谛。
（3）忍受琐事之缠，
直面现实之琐琐碎之中包含着平凡之苦，人世间的磨砺犹如微妙地受苦，而成功的喜悦就如
微妙地享受甜的滋味。直面现实之碎，方能享受成功之甜。
第二课时
材料中的“窗子”，
说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指每个人都要审视自己，勇于自我完善。
如果从“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，可写知识视野、心灵视野、
国际视野、文化视野；可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的
事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟；也可直接论述自己对“视野”的
看法。
年轻人不解：“还有
比看清未来更高深的学问? ”
审题：教会学生看
未来，还是看清身边的现实之间哪个重要，关键是如何定义：“现在”和“看清”，即现在的
什么？是现在所有用的美好生活，还是现在的真实处境，还是此刻踏踏实实的努力。
立意：
有一位朋友的座右
铭是“群居守口，独居守心”。他解释说，群居守口，就是不言是非，不传绯闻，不言人恶，
见贤思齐。独居守心，就是禁嫉妒之心、轻狂之心，养宽容之心、自省之心。
你是否赞成这位朋
友的见解和说法？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）必须写议
论文。（2）所写内容必须与给定的材料相关。（3）不少于700字。
【审题立意】
本题的写作范围相
当宽泛。
不完全赞成的立意：
“群居守口，独居守心”虽体现了严于律己，宽于待人的传统道德，但面对当今的现实世界，
我们对此还应加以扬弃，除了做好自己应该做的一切，还应有嫉恶如仇的精神，敢于、善于
同各种丑恶现象和不良风气作不妥协的斗争。
8．（吉林协作体）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
②也有人说“重复
是成功之母”，意大利画家达? 芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？
全面理解以上三则
材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套
作，不得抄袭
【审题指导】
篇五：作文讲评公开课学案(白纸与蝴蝶)(新)
舞动
思维的翅膀 为作文润色增分
——“白纸与蝴蝶”
作文讲评学案
学习目标：
学习步骤：
二、分析材料，固
方法，定立意
审题立意的步骤与
方法：
三、赏析佳作，找亮点，写旁批
1
2
存在问题：
【例2】
曾经有一位新闻记
者问他：“你为什么能取得如此大的成就呢？”他反问了记者一句：“你知道凌晨四点的洛杉
矶球场是怎么样的吗？”这个人是谁？这个人是科比，一位几乎比肩篮球之神乔丹的男人。
存在问题：
3
3. 方法小结：
如何使论证严谨有
力，打造亮点段落？
我发现，世界越来
越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平） 我想社会生活本来就
是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。
要求：①自选角度，
确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。
4
生命的力量在于不顺从
时光微凉，那一场
远去的往事被春水浸泡；秋风吹拂，早已洗去铅华，清绝明净。
大漠，烽烟，马兰。
平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告
别，你永远不会倒下。林俊德，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，你超长
地工作到生命的最后一刻。在癌症面前你不顺从，不顺从于命运的安排，让生命的力量在最
后一刻仍完美展现。
美国一位穷困潦倒
的年轻人，即使当他身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候，仍全心全意地想
要做演员，拍电影，当明星。在拜访了一千多家公司失败后，他不顺从于现实的状况，始终
执着于自己的信念。最终，拍成了自己的电影《洛奇》，他就是史泰龙，他的不顺从为他今后
的旅程开辟了道路。
若想生命的力量得
到展现，需要我们的那份不顺从。一阵风，能够吹起一张白纸，却无法吹起一只蝴蝶。蝴蝶生命的力量展现于不顺从风的走向。一张纸，为何能随风飘动，皆因它没有对风的不顺从，致使生命没有得到展现。现实中的一些碌碌无为的人，只是为了生活而生活，屈服于现实给他的一切，内心没有一丝执念，让生命显得黯淡无光，让生活显得平淡无味。
无情岁月的流逝，留下了深深的皱纹，而热忱的丧失，会在内心深处打下烙印。焦虑，恐惧，自卑，终会使心情沮丧，意志消亡。生命的力量在于不顺从，不顺从可以让你的生命之旅放射光芒，让你的生命充满勃勃生机，让你的记忆中充满奋斗的旅程。
【精彩开头、结尾】 例1：
溪流奔涌，拂得去砂砾浮尘，却拂不去河底荇菜，这正如风带得走白纸，却带不起一只小小的蝴蝶。
篇一：一模作文阅卷标准与样卷
2013年一模作文评阅标准及样卷查标（参考）
材料是作家冯骥才先生的一句话，原句为“风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
思路一：将“风”理解为“流俗之风” 在流俗之风中“白纸”与“蝴蝶”的不同：
① 白纸虽大，无生命无思想，没有重量；蝴蝶虽然很小，但有生命有思想，有重量。
思路二：“风”理解为“人生逆境”
如果把风理解为“人生逆境”，那么“白纸”与“蝴蝶”的不同在于：
①白纸在逆境面前倒下了，而蝴蝶却勇于拼搏——立意4：逆境中人要勇于拼搏。
查标作文在审题方面基本分切题和跑题两大类，从立意方面细化，则可从论证和材料方面区分出高下：一类:60—54 二类:53—42 三类:41—31 四类:30—0 切入分:42分
二类文：观点准确，论证时有游离现象，不能扣紧论点，或论证不充分，材料比较单一。 三类文：立意消极；或观点与论证的过程无关，如使用总分式，但三个分论点与主论点一点关系也没有；套用材料编故事且无观点。
四类文：立意不正确或另起炉灶，与题目无关联如：为梦想而奋斗学习、理想等。
1．《生命的力量》 19+18+17=54
立意准确，从生命的意义立意，立意准确；列举了谢昆山、史铁生和影片《肖申克的救赎》中的主人公安迪的事例，这些事例都能围绕着人生的“逆境”这个情境来叙述人物的态度，从而阐明生命的力量与意义，内容的中心是突出的，因此第一打分项为一类。在表达上，语言是流畅优美的，只是并列式的结构稍显单调，论据间缺少关联，故在一类中稍下打分。在发展等级中，材料中有一定的创新，比如谢昆山、影片《肖申克的救赎》中的主人公安迪等事例，书写美观，卷面工整。
2．《心随己动》 9+8+8-1=24
跑题 在分析材料
时未抓住材料的关键——“白纸”和“蝴蝶”的寓意，而是从风的角度立意，导致整篇文章
立意偏跑。列举事例时缺少对事例的分析，曹冲一例出现张冠李戴的错误，事迹应是魏晋名
士王戎儿时的一段佳话，却嫁接在了曹冲身上。
3．让生命变厚重
19+17+16=52
立意准确，主题突
出，主体部分列举了苏武、屈原、司马迁、林徽因几个事例，分别赞美了他们的忠诚、坚贞、
隐忍和平静，分析时都能扣住“厚重的生命”，不足之处是事例对事例的分析赋予表面，议论
不深入，有贴标签之嫌，事例间无过渡，事例顺序需要略作调整，最好按照时间排序。
4．《冲出人生的雨
季》 14+13+12=39
5.信念造就人生
17+15+14=46
中心明确，事例准
确，能有联系现实的思考，结尾点题。
6.直面风雨，坚毅
如蝶 15+14+13=42，
7.任尔东西南北风
20+19+19=58
分析材料准确，观
点集中而突出，在列举事例时注意从相对的两个方面举例，南宋“主战派”
说明：
（1） 基础等级评
分，“内容”以“题意”、“中心”为重点；“表达”以“语言”、“文体”
深刻：透过现象深
入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
内评为4分；200
字评为6分；300字评为8分；300至400字的，在三等以内评分，且总分不超过30分；400
字以上的，按正常评分，但每少50字扣1分。每一个错别字扣1分，重复的不计。
（4） 不能跨等级
打分，只能在相邻的等级之间打分；确认为抄袭的作文，“基础等级”在
任尔东西南北风
风能吹起大大的纸张，只因那平凡的白纸总受环境摆布，少了些许坚持自我的决心，蝴蝶不随风飘零，只因那柔弱的身躯包裹着一颗坚定的心。此亦如人，那些将身影镌刻在年华的身上杰出而伟大的人，总是坚守自我不随环境动摇的人。
哲学家赫利克特曾说：“如果一个人不知道他要驶向何处，那么任何方都不是顺风。
如果卡梅隆被四周的诱惑左右，人类电影史必将丧失一位天才，一位巨人！
你我，该作那只蝴蝶！
篇二：材料作文“风与蝶”导写
材料作文“风与蝶”导写
文题
阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文
风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶??
写作指导
材料是作家冯骥才先生的一句话，原句为“风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从” 命题人将“因为生命的力量在于不顺从”一句删去，给学生审题立意留下了较大的空间
以此材料的立意角度可从对“风”的不同理解，来看其与“白纸”、“蝴蝶”的不同关系来切入
思路一：将“风”理解为“流俗之风”
立意1：厚重的生命是有意义的；有思想的生命是有生命力的，可以留下人生的印迹；如何让生命在历史的长河中留下痕迹
立意2：坚守真正的自我
立意3：思想、毅力可以让人强大；人小位卑又何妨；小人物的平凡的人生也是有意义有力量的
思路二：将“风”理解为“人生逆境”
立意4：逆境中人要勇于拼搏
立意5：逆境中要坚守自己的思想，坚持自己的理想，要有信念
例文
任尔东西南北风
□一考生
但任凭风吹雨打，
总有一些傲立的身影，以千锤万凿的坚韧，任尔风云际会，唯我屹立不倒
风能吹起大大的纸
张，只因那平凡的白纸总受环境摆布，少了坚持自我的决心；蝴蝶不随风飘零，只因那柔弱
的身躯包裹着一颗坚定的心人亦如此，那些将身影镌刻在光阴身上的杰出的人，总是坚守自
我不随环境动摇的人唯有这样，方可坚定地勇往直前，走向成功 望着弱不禁风的蝴蝶，
我的思绪穿越到了同样羸弱的南宋主战派他们没有皇帝的赞许，没有光明的前景，只凭着内
心对故国河山的眷恋，不随奸臣的疾风摇摆，始终坚守自我，才有了辛弃疾金戈铁马、气吞
万里如虎的豪情，才有了岳飞待从头收拾旧山河的冲天呐喊，才有了吴阶一家三代守蜀的赤
诚忠心，才有了韩世忠黄天荡大捷的振奋人心
哲学家塞涅卡曾说：
“如果一个人不知道他要驶向何处，那么任何方向都不是顺风”的确，历史的选择，上帝的
眷顾，总是会垂青那些不受环境左右，始终坚定地扼住命运咽喉的人，正如航行的舵手，前
进的方向便是顺风
如果卡梅隆被四周
的诱惑左右，人类电影史必将丧失一位天才，一位巨人！
我望向四周，成长
的道路似花团锦簇，但未来的掌控者，不会被路上的鲜花吸引，不会被疾风吹走，始终沿着
自己内心的方向前进司马迁坚定的身影只为有朝一日将作品传阅于万
人之手；归有光将自己锁于书房，只是在等着象笏之朝的荣光！
你我，该作那只蝴
蝶！
评点
分析材料准确，观
点集中而突出，在列举事例时注意从相对的两个方面举例，南宋“主战派”“主和派”对立鲜
明在举例的同时不忘扣住材料分析，名言引用恰当，过渡衔接自然，结尾再次扣题让全文思
路更显紧凑
篇三：“白纸与蝴蝶”作文导写
“白
纸与蝴蝶”作文导写
风可以吹起一张大
大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶??
一、命题特点：
二、立意分析
材料是作家冯骥才
先生的一句话，原句为“风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在
于不顺从。
思路一：将“风”
理解为“流俗之风”
在流俗之风中“白
纸”与“蝴蝶”的不同：
——立意1：厚重
的生命是有意义的；有思想的生命是有生命力的，可以留下人生
② 白纸虽大，但力
量薄弱；蝴蝶虽小，但有毅力有思想就可以拥有强大的力量.
思路二：“风”理解
为“人生逆境”
如果把风理解为
“人生逆境”，那么“白纸”与“蝴蝶”的不同在于：
三、作文分类
查标作文在审题方
面基本分切题和跑题两大类，从立意方面细化，则可从论证和材料方面区分出高下：一类:60
—54 二类:53—42 三类:41—31 四类:30—0 切入分:42分
三类文：立意消极；
或观点与论证的过程无关，如使用总分式，但三个分论点与主论点一点关系也没有；套用材
料编故事且无观点。
四、样卷查标
1．《生命的力量》
19+18+17=54
立意准确，从生命
的意义立意，立意准确；列举了谢昆山、史铁生和影片《肖申克的救赎》中的主人公安迪的
事例，这些事例都能围绕着人生的“逆境”这个情境来叙述人物的态度，从而阐明生命的力
量与意义，内容的中心是突出的，
因此第一打分项为一类。在表达上，语言是流畅优美的，只是并列式的结构稍显单调，论据
间缺少关联，故在一类中稍下打分。在发展等级中，材料中有一定的创新，比如谢昆山、影
片《肖申克的救赎》中的主人公安迪等事例，书写美观，卷面工整。
2．《心随己动》 9+8+8-1=24
跑题 在分析材料
时未抓住材料的关键——“白纸”和“蝴蝶”的寓意，而是从风的角度立意，导致整篇文章
立意偏跑。列举事例时缺少对事例的分析，曹冲一例出现张冠李戴的错误，事迹应是魏晋名
士王戎儿时的一段佳话，却嫁接在了曹冲身上。
3．让生命变厚重 19+17+16=52
立意准确，主题突
出，主体部分列举了苏武、屈原、司马迁、林徽因几个事例，分别赞美了他们的忠诚、坚贞、
隐忍和平静，分析时都能扣住“厚重的生命”，不足之处是事例对事例的分析赋予表面，议论
不深入，有贴标签之嫌，事例间无过渡，事例顺序需要略作调整，最好按照时间排序。
4．《冲出人生的雨季》 14+13+12=39
5. 信念造就人生 17+15+14=46
中心明确，事例准
确，能有联系现实的思考，结尾点题。
6. 直面风雨，坚毅如蝶 15+14+13=42，
7.任尔东西南北风
20+19+19=58
五、例文
任尔东西南北风
风能吹起大大的纸
张，只因那平凡的白纸总受环境摆布，少了些许坚持自我的决心，蝴蝶不随风飘零，只因那
柔弱的身躯包裹着一颗坚定的心。此亦如人，那些将身影镌刻在年华的身上杰出而伟大的人，
总是坚守自我不随环境动摇的人。
历史早已远去，主和派的软骨头早已被岁月的风尘卷走，青史可鉴提那一个个坚定不移，不
随风飘舞的英雄背影，青山永不老！
哲学家赫利克特曾
说：“如果一个人不知道他要驶向何处，那么任何方都不是顺风。
如果卡梅隆被四周
的诱惑左右，人类电影史必将丧失一位天才，一位巨人！
你我，该作那只蝴
蝶！
生命的力量在于不顺从
时光微凉，那一场
远去的往事被春水浸泡；秋风吹拂，早已洗去铅华，清绝明净。
大漠，烽烟，马兰。
平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告
别，你永远不会倒下。林俊德，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，你超长
的工作到生命的最后一刻。在癌症面前你不顺从，不顺从于命运的安排，让生命的力量在最
后一刻仍完美展现。
美国一位穷困潦倒
的年轻人，即使当他身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候，仍全心全意的想
要做演员，拍电影，当明星。在拜访了一千多家公司失败后，他不顺从于现实的状况，始终
执着于自己的信念。最终，拍成了自己的电影《洛奇》，他就是史泰龙，他的不顺从为他今后
的旅程开辟了道路。
若想生命的力量得
到展现，需要我们的那份不顺从。一阵风，能够吹起一张白纸，却无法吹起一只蝴蝶。蝴蝶
生命的力量展现于不顺从风的走向。一张纸，为何能随风飘动，皆因它没有对风的不顺从，
致使生命没有得到展现，现实中的一些碌碌无为的人，只是为了生活而生活，屈服于现实给
他的一切，内心没有一丝执念，让生命显得黯淡无光，让生活显得平淡无味。
无情岁月的流逝，
留下了深深地皱纹，而热忱的丧失，会在内心深处打下烙印。焦虑，恐惧，自卑，终会使心
情沮丧，意志消亡。生命的力量在于不顺从，不顺从可以让你的生命之旅放射光芒，让你的
生命充满勃勃生机，让你的记忆中充满奋斗的旅程。
篇四：议论文写作3课时
议论文审题立意及结构训练
第一课时
风可以吹起一张大
大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶„„
立意分析 材料是
作家冯骥才先生的一句话，原句为“风可以吹起一大张白纸，却无吹走一只蝴 蝶，因为生命
的力量在于不顺从。” 命题人将“因为生命的力量在于不顺从”一句删去，就给学生审题立
意留下了较大的空间。
立意 （1）：厚重的
生命是有意义的；有思想的生命是有生命力的，可以留下人生 的印迹；如何让生命在历史的
长河中留下痕迹。
立意 （2）：坚守（自
己的操守、自己的 思想、自己的主张、自己的位置） 、做真正的自我。
立意 （4）：逆境中
人要勇于拼搏。
羊群开始不断地往前奔跑。刚开始的时候，跑在前面的羊群还会知道停下来吃草，但到最后，所有的羊都知道：只要想吃到草就要拼命跑在最前面。这样在springbook 草原上就形成了一个非常壮观的场面，羊群都朝一个方向不停的奔跑。
命题特点： 立意分析：
（1）莫把手段就异化成目的
（2）冷静地面对潮流
当羊群不低头吃草，而是争前恐后地奔跑的时候，人们都被集体无意识裹挟，失去了清醒的认识，这样做能达到目的吗？如果有的羊能看清这一点，就会在羊群之后尽情的吃草。
羊本身知道坠崖会致命，在正常情况下，羊的视力也能判断前面有悬崖。
羊群无疑是处于人人为己，唯恐落后的杂乱无章状态；如果羊群是一个团体，即有共同的目标、普遍认同的领导核心，正确的舆论和统一的规范。就会合理分工，分配利益，不会盲目竞争；即使前方有悬崖，至多是侦查“羊”不慎坠崖，也可以挽救其他同伴。很多单位不就是杂乱无章，人人为己，拼命逐利。
（2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。
题中两则材料内容相反，各有侧重。
立意三：综合两则材料，可得出以下立意：在赶路时不忘欣赏风景、追求梦想而又注重过程等等。
日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。
【题解立意】
把握材料的内涵，
才能选准角度，提取观点。本题的关键字“琐”即“细小、零碎、繁杂”。“为使人生幸福，
热爱琐事之人又必须为琐事所苦„„为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦”，人生琐事，
如影随形，人或执爱于琐事，于琐事中发现独特的风景，获得幸福，微妙享受；或为琐事所
拘役，困惑惆怅，难以割舍，纠结痛苦。
（1）于琐事中捕捉
幸福情趣
每个人都想摆脱现实中的纷纷扰扰，不为琐事羁绊。要做到这样，保持平常心最重要，于繁
琐中领略世间风光，捕捉生活精彩，享受幸福乐趣。
（2）于琐事之中悟
人生苦乐真谛
人生于世，苦乐相
伴。真正的轻松和有趣往往只有通过艰苦和枯燥来获取。就像甜蜜的生活并不只是吃糖，更
多的时候是在种甘蔗，在过程中享受琐屑带来的微苦和微甜方是人生苦乐之真谛。
（3）忍受琐事之缠，
直面现实之琐琐碎之中包含着平凡之苦，人世间的磨砺犹如微妙地受苦，而成功的喜悦就如
微妙地享受甜的滋味。直面现实之碎，方能享受成功之甜。
第二课时
材料中的“窗子”，
说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指每个人都要审视自己，勇于自我完善。
如果从“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，可写知识视野、心灵视野、
国际视野、文化视野；可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的
事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟；也可直接论述自己对“视野”的
看法。
年轻人不解：“还有
比看清未来更高深的学问? ”
审题：教会学生看
未来，还是看清身边的现实之间哪个重要，关键是如何定义：“现在”和“看清”，即现在的
什么？是现在所有用的美好生活，还是现在的真实处境，还是此刻踏踏实实的努力。
立意：
有一位朋友的座右
铭是“群居守口，独居守心”。他解释说，群居守口，就是不言是非，不传绯闻，不言人恶，
见贤思齐。独居守心，就是禁嫉妒之心、轻狂之心，养宽容之心、自省之心。
你是否赞成这位朋
友的见解和说法？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）必须写议
论文。（2）所写内容必须与给定的材料相关。（3）不少于700字。
【审题立意】
本题的写作范围相
当宽泛。
不完全赞成的立意：
“群居守口，独居守心”虽体现了严于律己，宽于待人的传统道德，但面对当今的现实世界，
我们对此还应加以扬弃，除了做好自己应该做的一切，还应有嫉恶如仇的精神，敢于、善于
同各种丑恶现象和不良风气作不妥协的斗争。
8．（吉林协作体）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
②也有人说“重复
是成功之母”，意大利画家达? 芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？
全面理解以上三则
材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套
作，不得抄袭
【审题指导】
篇五：作文讲评公开课学案(白纸与蝴蝶)(新)
舞动
思维的翅膀 为作文润色增分
——“白纸与蝴蝶”
作文讲评学案
学习目标：
学习步骤：
二、分析材料，固
方法，定立意
审题立意的步骤与
方法：
三、赏析佳作，找亮点，写旁批
1
2
存在问题：
【例2】
曾经有一位新闻记
者问他：“你为什么能取得如此大的成就呢？”他反问了记者一句：“你知道凌晨四点的洛杉
矶球场是怎么样的吗？”这个人是谁？这个人是科比，一位几乎比肩篮球之神乔丹的男人。
存在问题：
3
3. 方法小结：
如何使论证严谨有
力，打造亮点段落？
我发现，世界越来
越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平） 我想社会生活本来就
是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。
要求：①自选角度，
确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。
4
生命的力量在于不顺从
时光微凉，那一场
远去的往事被春水浸泡；秋风吹拂，早已洗去铅华，清绝明净。
大漠，烽烟，马兰。
平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告
别，你永远不会倒下。林俊德，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，你超长
地工作到生命的最后一刻。在癌症面前你不顺从，不顺从于命运的安排，让生命的力量在最
后一刻仍完美展现。
美国一位穷困潦倒
的年轻人，即使当他身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候，仍全心全意地想
要做演员，拍电影，当明星。在拜访了一千多家公司失败后，他不顺从于现实的状况，始终
执着于自己的信念。最终，拍成了自己的电影《洛奇》，他就是史泰龙，他的不顺从为他今后
的旅程开辟了道路。
若想生命的力量得
到展现，需要我们的那份不顺从。一阵风，能够吹起一张白纸，却无法吹起一只蝴蝶。蝴蝶生命的力量展现于不顺从风的走向。一张纸，为何能随风飘动，皆因它没有对风的不顺从，致使生命没有得到展现。现实中的一些碌碌无为的人，只是为了生活而生活，屈服于现实给他的一切，内心没有一丝执念，让生命显得黯淡无光，让生活显得平淡无味。
无情岁月的流逝，留下了深深的皱纹，而热忱的丧失，会在内心深处打下烙印。焦虑，恐惧，自卑，终会使心情沮丧，意志消亡。生命的力量在于不顺从，不顺从可以让你的生命之旅放射光芒，让你的生命充满勃勃生机，让你的记忆中充满奋斗的旅程。
【精彩开头、结尾】 例1：
溪流奔涌，拂得去砂砾浮尘，却拂不去河底荇菜，这正如风带得走白纸，却带不起一只小小的蝴蝶。
精选作文:有爱的力量(600字) 作文 有爱的力量 记得那是一个金秋十月，是我刚上初中的第一个月，虽然已经过去了6个多月，但我至今还清楚地记得那一句话：快到这里来坐，我们给你占好位置了，快来吧。这是谁在说话？哦，原来是我的三个好哥们拉我去跟他们一块吃饭啊！ 记得那是一个金秋十月，是我刚上初中的第一个月，上完第四节课以后，我就急匆匆的朝食堂跑去，因为我实在是太饿了！早上随便吃了几口面包就急匆匆地走出了家门，来学校上课。为了加快速度，我三步并作一步走，飞快地冲下楼梯，好似一只离弦的弓箭。我飞快的速度使我直接插到了队伍的中间。不一会儿我就进了食堂，拿到了学校食堂做的香喷喷的午饭，可新的问题又冲进了我的脑海，我坐在哪吃饭呢？我这个人有个习惯，吃饭喜欢和本班同学一块吃。我环望了一下四周，发现凡是有同学的位置上都坐满了人，这说明今天我可能要破一次例跟其他班的同学一块吃饭了，当我怀着失望的心情走向一个座位时，听到了我们班同学在叫我，他说：快到这里来坐，我们给你占好位置了，快来吧。我回头一看，原来是我的三个好哥们来我去跟他们一块吃饭啊！只见其中的一个把饭盘拿到了里面，而他自己也做到了里面，把外面的位置给我让了出来。在小学六年里，所来没有人给我占过位置，即使占过也是我让同学帮我占的，而同学主动帮我占位置还是头一次。当时我的心迅速被有爱的力量所占据，我感觉到此时世间处处充满了爱。 这不仅是我上初中的第一个金秋十月，更是一个充满友爱力量的金秋十月。这个金秋十月我终生不会忘记！北京宣武区北京市第十五中学初一:王京添
篇一：关于爱的力量的作文
爱的力量
当黎明的
在含辛茹苦的父母面前，我的任何语言都显得那样苍白无力，我只好默默地带着父母沉重的爱和无限的期望踏上了求学的路。父母的爱是我前行的动力，父母的期望就是我的目标，我知道一个充满爱的家庭就是一枚把卫星送上天的强大火箭。
在新的校园里，原想收获一片枫叶，老师却给了我们整个秋天；原想收获一汪清泉，老师却给了我们整个海洋；原想摘取一片白云，老师却给了我们整个蓝天。多么幸福又厚重的校园生活啊！
面对扑面而来的各科知识，面对竞争的压力我感到了累，但每当疲惫时我总会想起身后那个充满爱的哈尼小家，那枚要把我送上太空的火箭，于是我借着爱的力量全速前行，我要飞向哈尼人理想的天空。 篇二：小学作文：爱的力量
爱的力量
苹果树妈妈有许多孩子，他们都长着红红的，圆圆的脸，一天，小平果说：“妈妈，这儿太无聊了，我想出去闯荡一番。”妈妈听了心揪了一下, 说：“孩子，你太小了，等大点再去吧。”然后去照顾孩子了。小苹果转了转眼珠，灵机一动，便回房间了。
夜幕即将降临，火烧云在悠闲飘荡，小虫在歌唱，渐渐得大家都睡了。大地一片寂静, 万籁无声, 天空，繁星和萤火虫在闪亮; 水中, 月亮的倒影在漂动; 而地上, 唯有小苹果家的灯在亮，他写了一封信，放在了桌子上, 收拾好行李后便跳下了树。看了看这美好的一切，水晶似的泪珠从眼里跑出来。天上的星星落泪，地上的花儿枯萎，虫儿唱，虫儿飞，大家在为他送别，清辉的月光洒在他身上，为他一直照亮。 太阳出来了，小苹果来到了城市，繁华美丽，热闹非凡, 令他大开眼界, 就这样, 小苹果的闯荡开始了。走着走着，它看到一个人，骨瘦如柴的, ，十分可怜。小苹
果流了泪，想，这样的话，他会饿死的，我要让他变壮、结实。小苹果碰到他面前说：“吃一点吧！”那个骨瘦如柴的人拿起苹果，既惊奇又激动，要了一口，忽然，他感觉自己有了力气，“谢谢。”便消失在人群中。小苹果的身上多了一道伤痕，但他很高兴，因为小苹果觉得自己有一股什么力量，便继续向前走。这时，他看见一棵快要死的小树苗，树苗问：“你有水吗？”小苹果回答：“没有，但又比水更好的。”说着，他挤出自己的汁，嘀嗒?? 嘀嗒?? ，水流入土中，小树苗又挺拔的站起来了，说：“谢谢。”小苹果笑了笑，便走了。哇?? 哇?? 一个小孩在哭，小苹果问：“你是不是饿了，呶，
吃吧。”便跳到了小孩的手上，小还要了一口，哈哈的笑了。
就这样，小苹果每见一个遇难的人，就让人咬一口，每一次的帮助之后，就多一道伤疤，最后，小苹果只剩下胡了。小苹果快乐的死了，但它认为这样很有意义，甚至它来世不再愿意做家里那个没有意义的苹果。他飘啊飘，飘到了天堂，天使说：“你的身体已经灰飞烟灭了，只剩下了灵魂，但你给予人帮助与快乐，你无私奉献的精神让天地感动，因此，回家后，你就获得新生了。”就这样，小苹果的灵魂告别了城市，它的飘啊飘啊，飘回了身体，回到了他温暖的家。 那晚，夜依然宁静，虫儿依然歌唱，但小苹果不再写信了。
篇三：爱的力量 爱在淮阴，幸福家园
——爱的力量 爱，像冬日里的阳光那样温暖；爱，像秋日里的月光那样温柔；爱，像夏日里的星光那样温馨。爱，可能使一个自卑的人变得自信；爱，可以使一个绝望的人重新获得希望；爱，可以使一些不相识的人团结起来共渡难关。爱的力量是无穷无尽的。
在我身边有这样一个故事：一个十九岁的小姑娘，名叫小云，因为没考上好的学校被父母责骂了几句，于是爬上了学校的天台准备轻生，不管老师和同学们怎么劝都下不来。她说父母骂她，不再爱她，同学们都鄙视她，她认为这样的活着很没意思。老师也没办法，最后，几个同学也爬上了天台，一齐大声说：“小云，我们爱你。”连喊好几声，楼下的同学听了，也一齐大喊：“小云，我们爱你。”数百名同学的呐喊声回荡在天空。坐在天台的小云被感动的流泪了，她最后放弃了轻生的念头。爱的力量就是如此的神奇。因为有了爱，所以我们能够彼此理解；因为有了爱，所以我们学会相互包容；因为有了爱，遇上困难才有勇气去挑战。也正是因为有了爱，当玉树发生地震时，世界各国人民都会伸出了援助之手。正所谓“一方有有难，八方支援。”相信在这么多人的帮助下，在这充满爱的环境下，玉树很快便会成为一个令人耳目一新的玉树。世界也会因有爱而变的更加的美好!
爱是无所不能的，也许你一句温馨的问候，可以让一个心灵受伤的人得以安慰；也许你的一句体贴的关心，可以让回荡在心中的
温馨长久不绝。 在这里，我们过着幸福的生活，因为我们生活在充满爱的淮阴！让我们不要吝啬自己的爱，奉献出我们的爱吧，让更多的人能够沐浴在爱的阳光中。
精选作文:有爱的力量(600字) 作文 有爱的力量 记得那是一个金秋十月，是我刚上初中的第一个月，虽然已经过去了6个多月，但我至今还清楚地记得那一句话：快到这里来坐，我们给你占好位置了，快来吧。这是谁在说话？哦，原来是我的三个好哥们拉我去跟他们一块吃饭啊！ 记得那是一个金秋十月，是我刚上初中的第一个月，上完第四节课以后，我就急匆匆的朝食堂跑去，因为我实在是太饿了！早上随便吃了几口面包就急匆匆地走出了家门，来学校上课。为了加快速度，我三步并作一步走，飞快地冲下楼梯，好似一只离弦的弓箭。我飞快的速度使我直接插到了队伍的中间。不一会儿我就进了食堂，拿到了学校食堂做的香喷喷的午饭，可新的问题又冲进了我的脑海，我坐在哪吃饭呢？我这个人有个习惯，吃饭喜欢和本班同学一块吃。我环望了一下四周，发现凡是有同学的位置上都坐满了人，这说明今天我可能要破一次例跟其他班的同学一块吃饭了，当我怀着失望的心情走向一个座位时，听到了我们班同学在叫我，他说：快到这里来坐，我们给你占好位置了，快来吧。我回头一看，原来是我的三个好哥们来我去跟他们一块吃饭啊！只见其中的一个把饭盘拿到了里面，而他自己也做到了里面，把外面的位置给我让了出来。在小学六年里，所来没有人给我占过位置，即使占过也是我让同学帮我占的，而同学主动帮我占位置还是头一次。当时我的心迅速被有爱的力量所占据，我感觉到此时世间处处充满了爱。 这不仅是我上初中的第一个金秋十月，更是一个充满友爱力量的金秋十月。这个金秋十月我终生不会忘记！北京宣武区北京市第十五中学初一:王京添
篇一：关于爱的力量的作文
爱的力量
当黎明的
在含辛茹苦的父母面前，我的任何语言都显得那样苍白无力，我只好默默地带着父母沉重的爱和无限的期望踏上了求学的路。父母的爱是我前行的动力，父母的期望就是我的目标，我知道一个充满爱的家庭就是一枚把卫星送上天的强大火箭。
在新的校园里，原想收获一片枫叶，老师却给了我们整个秋天；原想收获一汪清泉，老师却给了我们整个海洋；原想摘取一片白云，老师却给了我们整个蓝天。多么幸福又厚重的校园生活啊！
面对扑面而来的各科知识，面对竞争的压力我感到了累，但每当疲惫时我总会想起身后那个充满爱的哈尼小家，那枚要把我送上太空的火箭，于是我借着爱的力量全速前行，我要飞向哈尼人理想的天空。 篇二：小学作文：爱的力量
爱的力量
苹果树妈妈有许多孩子，他们都长着红红的，圆圆的脸，一天，小平果说：“妈妈，这儿太无聊了，我想出去闯荡一番。”妈妈听了心揪了一下, 说：“孩子，你太小了，等大点再去吧。”然后去照顾孩子了。小苹果转了转眼珠，灵机一动，便回房间了。
夜幕即将降临，火烧云在悠闲飘荡，小虫在歌唱，渐渐得大家都睡了。大地一片寂静, 万籁无声, 天空，繁星和萤火虫在闪亮; 水中, 月亮的倒影在漂动; 而地上, 唯有小苹果家的灯在亮，他写了一封信，放在了桌子上, 收拾好行李后便跳下了树。看了看这美好的一切，水晶似的泪珠从眼里跑出来。天上的星星落泪，地上的花儿枯萎，虫儿唱，虫儿飞，大家在为他送别，清辉的月光洒在他身上，为他一直照亮。 太阳出来了，小苹果来到了城市，繁华美丽，热闹非凡, 令他大开眼界, 就这样, 小苹果的闯荡开始了。走着走着，它看到一个人，骨瘦如柴的, ，十分可怜。小苹
果流了泪，想，这样的话，他会饿死的，我要让他变壮、结实。小苹果碰到他面前说：“吃一点吧！”那个骨瘦如柴的人拿起苹果，既惊奇又激动，要了一口，忽然，他感觉自己有了力气，“谢谢。”便消失在人群中。小苹果的身上多了一道伤痕，但他很高兴，因为小苹果觉得自己有一股什么力量，便继续向前走。这时，他看见一棵快要死的小树苗，树苗问：“你有水吗？”小苹果回答：“没有，但又比水更好的。”说着，他挤出自己的汁，嘀嗒?? 嘀嗒?? ，水流入土中，小树苗又挺拔的站起来了，说：“谢谢。”小苹果笑了笑，便走了。哇?? 哇?? 一个小孩在哭，小苹果问：“你是不是饿了，呶，
吃吧。”便跳到了小孩的手上，小还要了一口，哈哈的笑了。
就这样，小苹果每见一个遇难的人，就让人咬一口，每一次的帮助之后，就多一道伤疤，最后，小苹果只剩下胡了。小苹果快乐的死了，但它认为这样很有意义，甚至它来世不再愿意做家里那个没有意义的苹果。他飘啊飘，飘到了天堂，天使说：“你的身体已经灰飞烟灭了，只剩下了灵魂，但你给予人帮助与快乐，你无私奉献的精神让天地感动，因此，回家后，你就获得新生了。”就这样，小苹果的灵魂告别了城市，它的飘啊飘啊，飘回了身体，回到了他温暖的家。 那晚，夜依然宁静，虫儿依然歌唱，但小苹果不再写信了。
篇三：爱的力量 爱在淮阴，幸福家园
——爱的力量 爱，像冬日里的阳光那样温暖；爱，像秋日里的月光那样温柔；爱，像夏日里的星光那样温馨。爱，可能使一个自卑的人变得自信；爱，可以使一个绝望的人重新获得希望；爱，可以使一些不相识的人团结起来共渡难关。爱的力量是无穷无尽的。
在我身边有这样一个故事：一个十九岁的小姑娘，名叫小云，因为没考上好的学校被父母责骂了几句，于是爬上了学校的天台准备轻生，不管老师和同学们怎么劝都下不来。她说父母骂她，不再爱她，同学们都鄙视她，她认为这样的活着很没意思。老师也没办法，最后，几个同学也爬上了天台，一齐大声说：“小云，我们爱你。”连喊好几声，楼下的同学听了，也一齐大喊：“小云，我们爱你。”数百名同学的呐喊声回荡在天空。坐在天台的小云被感动的流泪了，她最后放弃了轻生的念头。爱的力量就是如此的神奇。因为有了爱，所以我们能够彼此理解；因为有了爱，所以我们学会相互包容；因为有了爱，遇上困难才有勇气去挑战。也正是因为有了爱，当玉树发生地震时，世界各国人民都会伸出了援助之手。正所谓“一方有有难，八方支援。”相信在这么多人的帮助下，在这充满爱的环境下，玉树很快便会成为一个令人耳目一新的玉树。世界也会因有爱而变的更加的美好!
爱是无所不能的，也许你一句温馨的问候，可以让一个心灵受伤的人得以安慰；也许你的一句体贴的关心，可以让回荡在心中的
温馨长久不绝。 在这里，我们过着幸福的生活，因为我们生活在充满爱的淮阴！让我们不要吝啬自己的爱，奉献出我们的爱吧，让更多的人能够沐浴在爱的阳光中。