这一天 让我铭记

成长让我学会铭记作文600字

高一作文

溶溶月,淡淡风,风飘万里终有飞散的那一天,花开芬芳终有花败的那一天:雨后的彩虹中有消散的那一天

成长让我学会铭记,学会铭记杜甫那“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的博大;铭记那李白“天生我材必有用,千金散去还复来”的斗志;铭记司马迁“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”的精神…·

成长让我学会铭记,铭记《红楼梦》中黛玉“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”的痛苦;铭记宝钗“任是无情也动人”的智慧;铭记《金枝欲孽》中香浮为爱而奉献的痴情;铭记《长恨歌》杨贵妃与唐玄宗的恩爱…·

成长让我学会铭记,铭记父母的不易与艰辛:父母给予我生命,一路看我走过那荆棘的丛林,给予我安慰,给予我自信;铭记朋友的开朗与宽容,朋友是我学习生活中的伙伴,陪我们走过炎热的春天,多雨的夏天,开导我走出一个又一个困境,他们就是上天赐予我的天使,使我快乐成长;铭记老师,我学习中的明灯,书海的指南针,他尽毕生所学教会我那繁琐的公示,饶舌的英语,可爱的文字…·

成长让我学会铭记。铭记生活中的每一个微笑,铭记生活中每一分关心,铭记生活中每一分努力。人生发生的事许许多多,我们需要铭记,学会感恩,铭记那人那是,怀感恩之心回报他们,回报那些给予我帮助的人。

溶溶月,淡淡风,忘记该忘记的,留下该留下的,从现在开始感谢那些让你记得事,从现在开始,铭记那些让你感谢的人……

溶溶月,淡淡风,风飘万里终有飞散的那一天,花开芬芳终有花败的那一天:雨后的彩虹中有消散的那一天

成长让我学会铭记,学会铭记杜甫那“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的博大;铭记那李白“天生我材必有用,千金散去还复来”的斗志;铭记司马迁“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”的精神…·

成长让我学会铭记,铭记《红楼梦》中黛玉“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”的痛苦;铭记宝钗“任是无情也动人”的智慧;铭记《金枝欲孽》中香浮为爱而奉献的痴情;铭记《长恨歌》杨贵妃与唐玄宗的恩爱…·

成长让我学会铭记,铭记父母的不易与艰辛:父母给予我生命,一路看我走过那荆棘的丛林,给予我安慰,给予我自信;铭记朋友的开朗与宽容,朋友是我学习生活中的伙伴,陪我们走过炎热的春天,多雨的夏天,开导我走出一个又一个困境,他们就是上天赐予我的天使,使我快乐成长;铭记老师,我学习中的明灯,书海的指南针,他尽毕生所学教会我那繁琐的公示,饶舌的英语,可爱的文字…·

成长让我学会铭记。铭记生活中的每一个微笑,铭记生活中每一分关心,铭记生活中每一分努力。人生发生的事许许多多,我们需要铭记,学会感恩,铭记那人那是,怀感恩之心回报他们,回报那些给予我帮助的人。

溶溶月,淡淡风,忘记该忘记的,留下该留下的,从现在开始感谢那些让你记得事,从现在开始,铭记那些让你感谢的人……

高考作文冲刺之关于"忘记和铭记"话题锦囊作文4300字

初二作文

关于“忘记和铭记”

【文题引入】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:“一切都会过去。”

契柯夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文:“一切都不会过去”。

要求:这两句话寓有深意的铭文,引起了你怎么样的思考?选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

【文题分析】

1、本题所给材料是两个相反命题,着重考查关注社会人生的敏感度以及辩证思维能力。

2、“一切都会过去”和“一切都不会过去”其实隐含的是“忘记和铭记”的辩证分析。无论是社会发展历程,还是人生经历,都难免遇到千挫百回、悲怆悱恻的痛苦、创伤,也必定有高歌猛进、捷报频传的喜悦,什么应该忘记,什么应该放下,什么应该铭记,什么应该珍惜,什么应该永存。这就在考验学生的辩证分析能力。辩证思维就是要让学生对自己所持的观点能自圆其说,深刻透彻,联系现实,关注社会和人生,而不要套话空话假话敷衍了事。

3、辩证其实是一种合理合情的博弈选择。再次向大家强调这一观点。

【跨界思维的观点延伸】

关于这个话题的观点并不难,先两分法再合二为一,是最好的选择,但关键是“忘记”和“铭记”的宾语是什么,宾语决定思维立意的高度。笼统的说,“忘记”的后面跟的是丑恶面、低劣面,如指责、冷漠、不解、嘲笑、低俗、罪恶等等,“铭记”的后面跟的是美好面,如善良、帮助、爱心、成长、奉献、教训、历史(即使这教训和历史有不忍直视的一面,但铭记是为了不再错犯,所以指向还是正向)等等。表达的其实都是真善美的心愿。当然前面可以加上“学会”,那么又落实到了行动上,变成对自我的反思、警醒和规范调整。

1、社会利弊。

2、人性优劣。

中国人最恐怖的是忘记不该忘记的,却铭记不该铭记的。个人的内心“小”和“大”的折射,反映的是社会、民族、国家的问题。忘记什么,铭记什么,是智慧的选择,是心灵的境界。

3、人生境界。

忘记和铭记,只以自己的利益得失为衡量标准是低级境界;明了忘记和铭记的标准,将个人得失与公正、公平相结合,努力实现平衡是优质境界;坦然得失,超越得失,无论忘记和铭记都已豁然坦荡,是最高境界。

4、真情体验。

成长的过程,是忘记和铭记的过程,内中蕴含的是感恩和爱。

【延伸话题】

1、面对遗憾

2、教训

3、历史和人生

4、过程心境

5、空杯心态

6、心灵的整理

【名言素材】

1、人们因为能忘却, 所以自己能渐渐的脱离了受过的苦痛,也因为能忘却,所以照样得再犯前人的错误。——鲁迅

2、如果不忘记许多,人生无法再继续。——巴尔扎克

3、记忆不应当得到休息,因为没有一种能力比他更易动作,更能由动作得到发展的。你要每天找点东西给记忆去记忆,以为你愈是多给他,他便愈能诚实的记住,你愈少给,他便记得愈不诚实。——尼采

4、人生的路上,有洁白芬芳的花,也有尖利的刺,但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。——茅盾

5、记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。——饶雪漫

6、诚挚地宽恕,再把它忘记。——西蒙尼·史密斯

7、当我们远行时,我们心中不要去计算距离,因为计算距离会让你气馁和痛苦,如果你要走一万里,你走了一百里就累了,想着后面还有九千九百里,你唯一想做的就是放弃;但当你忘记了距离,只顾前行,只顾在前行时欣赏两边的风景,你就能走出自己都意想不到的距离来。———— 俞敏洪

8、为什么我能取得成功,因为从小就学会了把一切成绩化归为零。——哈佛女孩刘亦婷

【事例素材类】

1、司马迁

看着你坐在案边奋笔疾书,写着那部旷世之作。人们只会钦佩你,佩服你忘记了宫刑的痛苦与耻辱。仅凭着一股“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的信念,写着别人的事迹,却忘记自身的荣辱。但是,你的事迹彪炳史册,名字流传千年。人们铭记着你,就如记得你曾说过“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”一样。

2、李白

看着你在宫中自在逍遥,贵妃捧砚,力士脱靴。人们忘记了你郁郁不得志的过往,传诵着你的名作,铭记着你的功德。因为,一句“天生我材必有用,千金散尽还复来”曾激励了多少仁人志士,一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”表达了对权贵之势的无限蔑视。仰望诗仙,一股傲然之气油然而生。人生能够这样走一回,也就无怨无悔了。人们佩服你,铭记你,那是理所当然的!

3、杜甫

看着你在成都郊外过着悠闲的日子,人们讶然于你的轻松。你忘记了自己的不得志,却依然记得黎民百姓的日子。因此,你说“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”,心胸是何等的博大,爱民是何等的情深!你忧国忧民的情感,你宽广无边的胸襟,让后来人铭记于心。你的佳作,流传百世。一个“诗圣”之称,你当之无愧。

4、5·12汶川大地震,让多少人心碎,让多少人远离了这繁华的尘世,然而有些事,有些人却让人铭记于心,还记得那个跪在地上痛哭的战士喊出的一句话:“让我再救一个吧!”;还记得那位母亲为孩子支起生命空间的那幅画面;还记得她为孩子留下的那条短信:“亲爱的宝贝,如果你还活着,妈妈想让你知道„妈妈爱你‟。”然而让我始终铭记的是那张可爱的笑脸,他仅是一位小学班长却救出好几个同学,一句“因为我是班长”令无数人为之动容。他仅是一个孩子,却未曾表露悲伤,只是微笑着去安抚同学,他就是拥有可爱笑容的林浩。若干年后,人们或许会忘记“林浩”这个名字,然而那甜美的笑容却会让人始终铭记。

5、请您不要忘记,人类只有一个地球,《中国国家地理》载文,中国北方的大城市,地下水最多只能使用十到十五年,因此要实施南水北调。然而这本书上的一幅照片,却让我痛心不已。繁华的北京街头,车水马龙,一个水龙头,却长流不止。《读者》载文,中国草原危在旦夕。近十几年来,世界羊绒生产基地纷纷转至中国。而羊绒的来源——山羊——却扮演着草原杀手的角色。山羊不仅吃草,还吃草根,这对草原造成了很大的损害。西方发达国家和日本,为什么要把羊绒生产基地转至中国?难道我们还不该警惕吗?中国珠峰测量队发现,珠峰冰川正在加速融化。然而全球变暖的形势已十分严峻。或许,有一天,水城威尼斯将真的成为神话。难道,我们真的希望有那么一天吗?

6、请您不要忘记,南京的三十万冤魂,请您不要忘记,东条英机、松井石根,这些杀人的魔鬼,在那个叫做靖国神社的地方,一次又一次地被日本首相小泉参拜。同时,我也请您不要忘记,一大批日本律师,为中国的慰安妇幸存者提供法律援助。一个日本老兵,腰间挂着每隔四小时就必须进行处理的人工膀胱,来到卢沟桥,长长跪下。记住日本人的坏,是为了提高警惕;记住日本人的好,是为了时刻冷静。对日本人,牢记历史,面向未来,是我们的出路。

【范文】

在忘记与铭记的两岸

四川考生

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三

毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”…… 这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

忘记与铭记

残落的花瓣在风中飘舞,自在而洒脱,它忘却了曾经争芳斗艳的高贵生活,铭记的只是化作春泥滋养万物的天职。懂得忘记与铭记,落红依旧尽享生命的灿烂,寻觅新生的天地。 在一个褪去了鸟语花香,丝竹管弦,高山流水的淡雅别致生活而充斥的满是竞争压抑的现代,我们是否读懂了那落红所展现的忘记和铭记的智慧?

每个人都期待一种万事皆顺应我心的畅然生活,但这只是希冀,可望而不可求。生活中不如意十有八九,总会有太多的心烦意乱,太多的焦躁不安,这就需要我们学会忘记。忘记别人无端的指责,旁人的不解,陌生人的冷漠……将所有扰乱我们心灵的烦恼和忧郁全都遗忘在时空的隧道里。智者总会将别人的恩泽刻在石头上,而将那些过错轻轻地写在沙上,再由时间的风抚平沙中的痕迹。相传鱼只有三秒钟的记忆,所以鱼总是幸福的。你若像鱼,幸福还会远吗?

忘记该忘记的是一种洒脱。

历史的车轮永不停息地向前转动,但总有些记忆是需要我们深深铭记的。身处和平安康,四处洋溢着幸福的今日,我们是否铭记了战火中逝去的英烈?是否铭记了八国联军侵华的耻辱?是否铭记了南京大屠杀的悲痛?只有懂得铭记历史的人,才能够唤醒爱国的热情,才能唤起内心无穷尽的力量,才能创造不凡,才能为我中华之崛起而贡献力量。

铭记该铭记的是一种智慧。

物欲横流,灯红酒绿,推崇拜金的丑陋思想征服了多少人心,这是个人的无知,更是社会的悲哀。忘记了诚信的操守,“三鹿垮台”悄然在社会上演;忘记了善良的光辉,“挟尸要价”的滑稽荒诞正在发生;忘记了生命的珍贵,“煤矿灾难”依旧重演……再瞧瞧我们记住了什么:铭记了“神”的存在,我们相信张悟本的食疗治病;铭记了“钱”的万能,我们的富二代肆意挥霍……

是谁让我们颠倒了生活?是我们自己!是我们对铭记与忘记的不解。

忘记该忘记的,将烦恼、忧郁、低俗、无知用忘记的大门与今日阻隔。铭记该铭记的,将善良、友爱、道德操守全都唤起,重塑一个真实的自我。

但我们懂得了忘记与铭记,便能在人生的航程中浩然长歌,也能为社会的和谐贡献自我的绵薄之力

关于“忘记和铭记”

【文题引入】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:“一切都会过去。”

契柯夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文:“一切都不会过去”。

要求:这两句话寓有深意的铭文,引起了你怎么样的思考?选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

【文题分析】

1、本题所给材料是两个相反命题,着重考查关注社会人生的敏感度以及辩证思维能力。

2、“一切都会过去”和“一切都不会过去”其实隐含的是“忘记和铭记”的辩证分析。无论是社会发展历程,还是人生经历,都难免遇到千挫百回、悲怆悱恻的痛苦、创伤,也必定有高歌猛进、捷报频传的喜悦,什么应该忘记,什么应该放下,什么应该铭记,什么应该珍惜,什么应该永存。这就在考验学生的辩证分析能力。辩证思维就是要让学生对自己所持的观点能自圆其说,深刻透彻,联系现实,关注社会和人生,而不要套话空话假话敷衍了事。

3、辩证其实是一种合理合情的博弈选择。再次向大家强调这一观点。

【跨界思维的观点延伸】

关于这个话题的观点并不难,先两分法再合二为一,是最好的选择,但关键是“忘记”和“铭记”的宾语是什么,宾语决定思维立意的高度。笼统的说,“忘记”的后面跟的是丑恶面、低劣面,如指责、冷漠、不解、嘲笑、低俗、罪恶等等,“铭记”的后面跟的是美好面,如善良、帮助、爱心、成长、奉献、教训、历史(即使这教训和历史有不忍直视的一面,但铭记是为了不再错犯,所以指向还是正向)等等。表达的其实都是真善美的心愿。当然前面可以加上“学会”,那么又落实到了行动上,变成对自我的反思、警醒和规范调整。

1、社会利弊。

2、人性优劣。

中国人最恐怖的是忘记不该忘记的,却铭记不该铭记的。个人的内心“小”和“大”的折射,反映的是社会、民族、国家的问题。忘记什么,铭记什么,是智慧的选择,是心灵的境界。

3、人生境界。

忘记和铭记,只以自己的利益得失为衡量标准是低级境界;明了忘记和铭记的标准,将个人得失与公正、公平相结合,努力实现平衡是优质境界;坦然得失,超越得失,无论忘记和铭记都已豁然坦荡,是最高境界。

4、真情体验。

成长的过程,是忘记和铭记的过程,内中蕴含的是感恩和爱。

【延伸话题】

1、面对遗憾

2、教训

3、历史和人生

4、过程心境

5、空杯心态

6、心灵的整理

【名言素材】

1、人们因为能忘却, 所以自己能渐渐的脱离了受过的苦痛,也因为能忘却,所以照样得再犯前人的错误。——鲁迅

2、如果不忘记许多,人生无法再继续。——巴尔扎克

3、记忆不应当得到休息,因为没有一种能力比他更易动作,更能由动作得到发展的。你要每天找点东西给记忆去记忆,以为你愈是多给他,他便愈能诚实的记住,你愈少给,他便记得愈不诚实。——尼采

4、人生的路上,有洁白芬芳的花,也有尖利的刺,但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。——茅盾

5、记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。——饶雪漫

6、诚挚地宽恕,再把它忘记。——西蒙尼·史密斯

7、当我们远行时,我们心中不要去计算距离,因为计算距离会让你气馁和痛苦,如果你要走一万里,你走了一百里就累了,想着后面还有九千九百里,你唯一想做的就是放弃;但当你忘记了距离,只顾前行,只顾在前行时欣赏两边的风景,你就能走出自己都意想不到的距离来。———— 俞敏洪

8、为什么我能取得成功,因为从小就学会了把一切成绩化归为零。——哈佛女孩刘亦婷

【事例素材类】

1、司马迁

看着你坐在案边奋笔疾书,写着那部旷世之作。人们只会钦佩你,佩服你忘记了宫刑的痛苦与耻辱。仅凭着一股“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的信念,写着别人的事迹,却忘记自身的荣辱。但是,你的事迹彪炳史册,名字流传千年。人们铭记着你,就如记得你曾说过“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”一样。

2、李白

看着你在宫中自在逍遥,贵妃捧砚,力士脱靴。人们忘记了你郁郁不得志的过往,传诵着你的名作,铭记着你的功德。因为,一句“天生我材必有用,千金散尽还复来”曾激励了多少仁人志士,一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”表达了对权贵之势的无限蔑视。仰望诗仙,一股傲然之气油然而生。人生能够这样走一回,也就无怨无悔了。人们佩服你,铭记你,那是理所当然的!

3、杜甫

看着你在成都郊外过着悠闲的日子,人们讶然于你的轻松。你忘记了自己的不得志,却依然记得黎民百姓的日子。因此,你说“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”,心胸是何等的博大,爱民是何等的情深!你忧国忧民的情感,你宽广无边的胸襟,让后来人铭记于心。你的佳作,流传百世。一个“诗圣”之称,你当之无愧。

4、5·12汶川大地震,让多少人心碎,让多少人远离了这繁华的尘世,然而有些事,有些人却让人铭记于心,还记得那个跪在地上痛哭的战士喊出的一句话:“让我再救一个吧!”;还记得那位母亲为孩子支起生命空间的那幅画面;还记得她为孩子留下的那条短信:“亲爱的宝贝,如果你还活着,妈妈想让你知道„妈妈爱你‟。”然而让我始终铭记的是那张可爱的笑脸,他仅是一位小学班长却救出好几个同学,一句“因为我是班长”令无数人为之动容。他仅是一个孩子,却未曾表露悲伤,只是微笑着去安抚同学,他就是拥有可爱笑容的林浩。若干年后,人们或许会忘记“林浩”这个名字,然而那甜美的笑容却会让人始终铭记。

5、请您不要忘记,人类只有一个地球,《中国国家地理》载文,中国北方的大城市,地下水最多只能使用十到十五年,因此要实施南水北调。然而这本书上的一幅照片,却让我痛心不已。繁华的北京街头,车水马龙,一个水龙头,却长流不止。《读者》载文,中国草原危在旦夕。近十几年来,世界羊绒生产基地纷纷转至中国。而羊绒的来源——山羊——却扮演着草原杀手的角色。山羊不仅吃草,还吃草根,这对草原造成了很大的损害。西方发达国家和日本,为什么要把羊绒生产基地转至中国?难道我们还不该警惕吗?中国珠峰测量队发现,珠峰冰川正在加速融化。然而全球变暖的形势已十分严峻。或许,有一天,水城威尼斯将真的成为神话。难道,我们真的希望有那么一天吗?

6、请您不要忘记,南京的三十万冤魂,请您不要忘记,东条英机、松井石根,这些杀人的魔鬼,在那个叫做靖国神社的地方,一次又一次地被日本首相小泉参拜。同时,我也请您不要忘记,一大批日本律师,为中国的慰安妇幸存者提供法律援助。一个日本老兵,腰间挂着每隔四小时就必须进行处理的人工膀胱,来到卢沟桥,长长跪下。记住日本人的坏,是为了提高警惕;记住日本人的好,是为了时刻冷静。对日本人,牢记历史,面向未来,是我们的出路。

【范文】

在忘记与铭记的两岸

四川考生

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三

毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”…… 这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

忘记与铭记

残落的花瓣在风中飘舞,自在而洒脱,它忘却了曾经争芳斗艳的高贵生活,铭记的只是化作春泥滋养万物的天职。懂得忘记与铭记,落红依旧尽享生命的灿烂,寻觅新生的天地。 在一个褪去了鸟语花香,丝竹管弦,高山流水的淡雅别致生活而充斥的满是竞争压抑的现代,我们是否读懂了那落红所展现的忘记和铭记的智慧?

每个人都期待一种万事皆顺应我心的畅然生活,但这只是希冀,可望而不可求。生活中不如意十有八九,总会有太多的心烦意乱,太多的焦躁不安,这就需要我们学会忘记。忘记别人无端的指责,旁人的不解,陌生人的冷漠……将所有扰乱我们心灵的烦恼和忧郁全都遗忘在时空的隧道里。智者总会将别人的恩泽刻在石头上,而将那些过错轻轻地写在沙上,再由时间的风抚平沙中的痕迹。相传鱼只有三秒钟的记忆,所以鱼总是幸福的。你若像鱼,幸福还会远吗?

忘记该忘记的是一种洒脱。

历史的车轮永不停息地向前转动,但总有些记忆是需要我们深深铭记的。身处和平安康,四处洋溢着幸福的今日,我们是否铭记了战火中逝去的英烈?是否铭记了八国联军侵华的耻辱?是否铭记了南京大屠杀的悲痛?只有懂得铭记历史的人,才能够唤醒爱国的热情,才能唤起内心无穷尽的力量,才能创造不凡,才能为我中华之崛起而贡献力量。

铭记该铭记的是一种智慧。

物欲横流,灯红酒绿,推崇拜金的丑陋思想征服了多少人心,这是个人的无知,更是社会的悲哀。忘记了诚信的操守,“三鹿垮台”悄然在社会上演;忘记了善良的光辉,“挟尸要价”的滑稽荒诞正在发生;忘记了生命的珍贵,“煤矿灾难”依旧重演……再瞧瞧我们记住了什么:铭记了“神”的存在,我们相信张悟本的食疗治病;铭记了“钱”的万能,我们的富二代肆意挥霍……

是谁让我们颠倒了生活?是我们自己!是我们对铭记与忘记的不解。

忘记该忘记的,将烦恼、忧郁、低俗、无知用忘记的大门与今日阻隔。铭记该铭记的,将善良、友爱、道德操守全都唤起,重塑一个真实的自我。

但我们懂得了忘记与铭记,便能在人生的航程中浩然长歌,也能为社会的和谐贡献自我的绵薄之力

2010高考满分作文作文700字

初一作文

忘记与铭记

人之所以有快乐,有哀伤,是因为人懂得记忆与回忆,懂得忘记与铭记,人的一生便是在这忘记与铭记的进程中度过的,而那些之所以流芳千古的人,正是懂得了如何记忆,如何铭记。

鲍叔牙是懂得忘记与铭记的。他忘记了管仲的贪财,念念不忘的是管仲的贫困;他忘记了管仲的失败,念念不忘的是时机不对;他忘记了战场上管仲的退缩不前,念念不忘的是管仲那依然健在的老母……正是鲍叔牙的忘记与铭记使得管鲍之交成为千古佳话,使得齐恒公成就了春秋霸业。

勾践是懂得忘记与铭记的。他铭记着会稽山之辱,却忘记了俯首称臣的奴役之苦;他铭记着越国千千万万的百姓,却忘记了粗茶淡饭的艰辛;他铭记着心中雪耻的信念,却忘记了卧薪尝胆的痛楚 ……正是勾践的铭记与忘记使得勾践灭吴的故事千古流传,使得勾践以一代明君的身份被人铭记。

廉颇、蔺相如同样也是懂得忘记与铭记的哲学者。蔺相如铭记着肩上的一个赵国宰相的重任,忘记了廉颇的污言移语;廉颇铭记着赵国百姓的安危,忘记了荆条带给他的切肤之痛;从此二人造就了赵国的太平盛世,也成就了将相和的美谈。图片

快乐是因那些五彩斑斓的记忆,忧郁也只为那些布满阴霾的回忆。

学会忘记,不要让自己生活在不堪回首的记忆之中。那样,等待你的只有哭泣与眼泪。就像蜗牛,它之所以艰辛,只因为它不懂得忘记,背负了太多的沉重回忆。

学会铭记。把握住每一个快乐时光,他们会是你遇到困难时的最大财富,他们也像是一本老相册,在洒满阳光的下午,你将这些美好拿来翻晒,细细品味,心中会充满快乐与温馨。图片

如果让我选择,我愿意当一只小鸟,一只挥着铭记与忘记的翅膀的快乐小鸟,学会铭记,学会忘记,在浩渺天空中无忧地翱翔。

忘记与铭记

人之所以有快乐,有哀伤,是因为人懂得记忆与回忆,懂得忘记与铭记,人的一生便是在这忘记与铭记的进程中度过的,而那些之所以流芳千古的人,正是懂得了如何记忆,如何铭记。

鲍叔牙是懂得忘记与铭记的。他忘记了管仲的贪财,念念不忘的是管仲的贫困;他忘记了管仲的失败,念念不忘的是时机不对;他忘记了战场上管仲的退缩不前,念念不忘的是管仲那依然健在的老母……正是鲍叔牙的忘记与铭记使得管鲍之交成为千古佳话,使得齐恒公成就了春秋霸业。

勾践是懂得忘记与铭记的。他铭记着会稽山之辱,却忘记了俯首称臣的奴役之苦;他铭记着越国千千万万的百姓,却忘记了粗茶淡饭的艰辛;他铭记着心中雪耻的信念,却忘记了卧薪尝胆的痛楚 ……正是勾践的铭记与忘记使得勾践灭吴的故事千古流传,使得勾践以一代明君的身份被人铭记。

廉颇、蔺相如同样也是懂得忘记与铭记的哲学者。蔺相如铭记着肩上的一个赵国宰相的重任,忘记了廉颇的污言移语;廉颇铭记着赵国百姓的安危,忘记了荆条带给他的切肤之痛;从此二人造就了赵国的太平盛世,也成就了将相和的美谈。图片

快乐是因那些五彩斑斓的记忆,忧郁也只为那些布满阴霾的回忆。

学会忘记,不要让自己生活在不堪回首的记忆之中。那样,等待你的只有哭泣与眼泪。就像蜗牛,它之所以艰辛,只因为它不懂得忘记,背负了太多的沉重回忆。

学会铭记。把握住每一个快乐时光,他们会是你遇到困难时的最大财富,他们也像是一本老相册,在洒满阳光的下午,你将这些美好拿来翻晒,细细品味,心中会充满快乐与温馨。图片

如果让我选择,我愿意当一只小鸟,一只挥着铭记与忘记的翅膀的快乐小鸟,学会铭记,学会忘记,在浩渺天空中无忧地翱翔。

高考作文预测作文2700字

三年级作文

2015届高考作文预测(30):忘记和铭记

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记; 刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”

生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

【范文一】

背篓里的阳光

高杨娃

刚刚与好友吵了一架,烦的紧。恰好是自习课,闲来无事,趴在桌子上,想东想西。 想了很多,很多„

想起了我们的相遇:那天下午,也是这样我趴在桌子上努力地去握紧拳头,你问我:“你在做什么?”我懒懒地说:“抓阳光啊。”你开心地笑了起来,我想那一刻,我真地抓住了阳光。

明媚的你与洒脱的我,一定不会吵架,我是这样认为的。可是那一次我们闹翻了,至于什么原因,我已经不记得了,问起你你也说忘了,于是便无从考证了。只记得你哭得红肿的兔子眼,原本便像“面饽饽”一样的圆脸气得更鼓了,我去找你认错,你一甩肩把我的手甩掉,我更气了,也发誓不再理你„„“ 呵呵。”我乐了起来,同桌惊奇地看了我一眼,我冲她笑了笑,低下了头„„

我们都背着一个人生的背篓采拾着我们的岁月年华。

五彩缤纷的贝壳上铭记了我们的欢乐时光,铭记了我们欢畅淋漓的大笑,铭记了我们成功的欢欣鼓舞„„我细心地将它们表面的尘埃拭去,小心地将它们安放在我的背篓里。我用鹅卵石在沙滩上记下我的失落与痛苦,希望下一个波浪就能把它卷离我的心房。

每一个认识我的人都说:“瞧! 你总是那么快乐!”我说:“那是因为我懂得遗忘。” 每个人的精力是有限的,心也有限。如果心是一张白纸,我们当然要用最绚烂的明丽的色彩填补它,像彩虹,像花圃。心情做笔,快乐当颜料,这幅画你不会忘了它!

我把你们的好,你们的善,你们的美叠成一颗颗的幸运星,一只只的千纸鹤,放在水晶瓶子里,密封好放在最显眼的位置,常常看看幸福感溢满整个心房。

有人说丛飞一定不会快乐,我说不,他走的时候只记住了孩子们灿烂的微笑和感恩的心; 有人说尼律斯基不会快乐,我说不,他只记住了狂舞时的酣畅快意至于坏人的恶语中伤只是过眼烟云„„他们快乐是因为他们懂得只有抓住阳光,才会抓住幸福!

正在我心潮彭湃的时候,同桌拍了拍我,“有人找你,下课了,别傻笑了。”我抬起头,看见了你,你依旧是灿烂地像阳光一样地笑着:“臭丫头! 请姐姐吃冰淇凌!” 我猛地站起来,“得令!”向外跑了出去。

我的阳光,我的幸福! 我铭记你们在心底!

【范文二】

忘与铭的艺术

闫薪竹

棵棵白杨,忘记了茫茫戈壁的干燥与寂寞,却铭记了坚毅和不屈,最终创造了伟岸的篇章; 点点冬梅,忘记了冽冽寒风的残酷与冰冷,却铭记了傲然和顽强,最终谱写出了芬芳的乐章; 丝丝小草,忘记了层层厚土的沉重与坚硬,却铭记了向上和努力,最终奏出了灿烂的交响。

忘记该忘记的,铭记需铭记的,这是自然给我们的提示,也是我们应当学习的艺术。 陶潜,忘记了官场的功名利禄,却获得了一份“采菊东篱下”的悠然,这,是值得的; 李白,忘记了世俗的虚荣华贵,却感到了一种“千金散尽还复来”的豁然,这,是值得的; 刘禹锡,忘记了官邸的温暖舒适,却换来了一个“可以调素琴,阅金经”的闲适,这,是值得的。

他们,都是忘记了该忘记的,而得到了常人无法感受的快活。他们,是轻松的,是自在的,是令人羡慕的。

海伦·凯勒,铭记了乐观与向命运抗争的重要,为世人创造了一个完美的神话; 洪战辉,铭记了坚持与真心奋进的信条,为中国播遍了感动的种子。

他们,都是铭记了需铭记的,从而活出了一个独一无二的自我。他们,是成功的,是自豪的,是令人钦佩的。

所以,忘记该忘记的吧! 忘记荣华富贵,忘记勾心斗角,忘记争名夺利,忘记倾压暗算。这样,我们才能感到生命的真正意义,享受生活所带来的美好。因为我们清清白白,因为我们轻松自在。

所以,铭记需铭记的吧! 铭记帮助的温暖,铭记历史的血印,铭记教训的惨痛,铭记可贵的精神。这样,我们才能不断完善,才能明白我们活着的目的。才能拥有一个完整的灵魂。因为我们内心的充实,因为我们积极向上。

忘记与铭记,是一门深奥的艺术,它需要我们去一点一点的品味,一点一点的挖掘。但,它又是一门浅显的艺术,因为一切,都摆在我们面前,所需的仅是我们的勇力和主观。

忘记该忘记的,铭记该铭记的。这样,你也许会发现从未见过的湛蓝天空,嗅到从未留意的清新的气息。这,是自然给我们的提示,也是我们必做的选择。

【范文三】

忘记,铭记,朋友

尹芃祺

桑树不怨恨秋蝉曾吞食过它的叶,依然留蝉为森林唱尽了最后一支歌; 河流忘却了雨点拍打它留下的涟渏,共同奔腾,汇入江河。风筝不会记住线线拉扯的痛楚,最终只记得高飞云间时耳旁的风声。

世间其实本就少有没遇过雨打的花枝,自古本就罕见不是出于岩石囚禁中的宝玉。人们总会在不经意间被人伤害,但没有风雨的湿润哪有春花惊醒后喷吐的芬芳? 没有岩石数千年的护卫,玉石的光芒,何以闪耀于今?

但我们人有时却并不达观,似乎是一个只能装下“我! 我! 我!”的瓶子。单向地放大了别人的错处,却忘记了曾经携手走过的多少个春春秋秋。对于亲人所给予的呵护,我们有时已习以为常。忘却了那本应铭记的爱意。每个周一,醒来便可以穿上的干干净净的袜子; 每个下午,絮絮不绝的短信关怀; 每个周末,全家围在桌边静静的期盼„„不都是一道道本该细细咀嚼的菜点,一段段本该心中铭记的乐章?

对于别人的冒犯,我们有时却始终不能忘记。其实这些鹅毛般的小事,让时间的风将它们吹掉又有何妨? 是什么让被害的岳飞对大宋依然忠心不减? 是什么让钱学森不顾条件的巨大差别而毅然回国? 他们心中对祖国炽热的爱使他们忘记,忘记了除了祖国外的一切,忘记了自己利益的得失。当我们所爱的事,所爱的人,所爱的国对我们有一些不公的待遇,不妨将它们当尘土般拂去。忘却茶的苦味,铭记品后的满口余香。

忘记,使我们的心如天空般澄净; 铭记,为我们的天空点燃感恩的阳光。凭任苍鹰撕破了天,毕竟它留下了永世的豪情。

于是在忘记中,我们前行。在铭记中,我们温暖地前行。

为蝉送去一些叶子吧,有歌声来抚慰,桑在忘却中,铭记了歌的辉煌。

为雨留下一些伤口吧,有新血的注入,江河在忘却中,铭记了海的伟大。

为他人拉起引线吧,有伤口在扯动,但你为我引领了方向。

我铭记的只有,朋友。

2015届高考作文预测(30):忘记和铭记

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记; 刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”

生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

【范文一】

背篓里的阳光

高杨娃

刚刚与好友吵了一架,烦的紧。恰好是自习课,闲来无事,趴在桌子上,想东想西。 想了很多,很多„

想起了我们的相遇:那天下午,也是这样我趴在桌子上努力地去握紧拳头,你问我:“你在做什么?”我懒懒地说:“抓阳光啊。”你开心地笑了起来,我想那一刻,我真地抓住了阳光。

明媚的你与洒脱的我,一定不会吵架,我是这样认为的。可是那一次我们闹翻了,至于什么原因,我已经不记得了,问起你你也说忘了,于是便无从考证了。只记得你哭得红肿的兔子眼,原本便像“面饽饽”一样的圆脸气得更鼓了,我去找你认错,你一甩肩把我的手甩掉,我更气了,也发誓不再理你„„“ 呵呵。”我乐了起来,同桌惊奇地看了我一眼,我冲她笑了笑,低下了头„„

我们都背着一个人生的背篓采拾着我们的岁月年华。

五彩缤纷的贝壳上铭记了我们的欢乐时光,铭记了我们欢畅淋漓的大笑,铭记了我们成功的欢欣鼓舞„„我细心地将它们表面的尘埃拭去,小心地将它们安放在我的背篓里。我用鹅卵石在沙滩上记下我的失落与痛苦,希望下一个波浪就能把它卷离我的心房。

每一个认识我的人都说:“瞧! 你总是那么快乐!”我说:“那是因为我懂得遗忘。” 每个人的精力是有限的,心也有限。如果心是一张白纸,我们当然要用最绚烂的明丽的色彩填补它,像彩虹,像花圃。心情做笔,快乐当颜料,这幅画你不会忘了它!

我把你们的好,你们的善,你们的美叠成一颗颗的幸运星,一只只的千纸鹤,放在水晶瓶子里,密封好放在最显眼的位置,常常看看幸福感溢满整个心房。

有人说丛飞一定不会快乐,我说不,他走的时候只记住了孩子们灿烂的微笑和感恩的心; 有人说尼律斯基不会快乐,我说不,他只记住了狂舞时的酣畅快意至于坏人的恶语中伤只是过眼烟云„„他们快乐是因为他们懂得只有抓住阳光,才会抓住幸福!

正在我心潮彭湃的时候,同桌拍了拍我,“有人找你,下课了,别傻笑了。”我抬起头,看见了你,你依旧是灿烂地像阳光一样地笑着:“臭丫头! 请姐姐吃冰淇凌!” 我猛地站起来,“得令!”向外跑了出去。

我的阳光,我的幸福! 我铭记你们在心底!

【范文二】

忘与铭的艺术

闫薪竹

棵棵白杨,忘记了茫茫戈壁的干燥与寂寞,却铭记了坚毅和不屈,最终创造了伟岸的篇章; 点点冬梅,忘记了冽冽寒风的残酷与冰冷,却铭记了傲然和顽强,最终谱写出了芬芳的乐章; 丝丝小草,忘记了层层厚土的沉重与坚硬,却铭记了向上和努力,最终奏出了灿烂的交响。

忘记该忘记的,铭记需铭记的,这是自然给我们的提示,也是我们应当学习的艺术。 陶潜,忘记了官场的功名利禄,却获得了一份“采菊东篱下”的悠然,这,是值得的; 李白,忘记了世俗的虚荣华贵,却感到了一种“千金散尽还复来”的豁然,这,是值得的; 刘禹锡,忘记了官邸的温暖舒适,却换来了一个“可以调素琴,阅金经”的闲适,这,是值得的。

他们,都是忘记了该忘记的,而得到了常人无法感受的快活。他们,是轻松的,是自在的,是令人羡慕的。

海伦·凯勒,铭记了乐观与向命运抗争的重要,为世人创造了一个完美的神话; 洪战辉,铭记了坚持与真心奋进的信条,为中国播遍了感动的种子。

他们,都是铭记了需铭记的,从而活出了一个独一无二的自我。他们,是成功的,是自豪的,是令人钦佩的。

所以,忘记该忘记的吧! 忘记荣华富贵,忘记勾心斗角,忘记争名夺利,忘记倾压暗算。这样,我们才能感到生命的真正意义,享受生活所带来的美好。因为我们清清白白,因为我们轻松自在。

所以,铭记需铭记的吧! 铭记帮助的温暖,铭记历史的血印,铭记教训的惨痛,铭记可贵的精神。这样,我们才能不断完善,才能明白我们活着的目的。才能拥有一个完整的灵魂。因为我们内心的充实,因为我们积极向上。

忘记与铭记,是一门深奥的艺术,它需要我们去一点一点的品味,一点一点的挖掘。但,它又是一门浅显的艺术,因为一切,都摆在我们面前,所需的仅是我们的勇力和主观。

忘记该忘记的,铭记该铭记的。这样,你也许会发现从未见过的湛蓝天空,嗅到从未留意的清新的气息。这,是自然给我们的提示,也是我们必做的选择。

【范文三】

忘记,铭记,朋友

尹芃祺

桑树不怨恨秋蝉曾吞食过它的叶,依然留蝉为森林唱尽了最后一支歌; 河流忘却了雨点拍打它留下的涟渏,共同奔腾,汇入江河。风筝不会记住线线拉扯的痛楚,最终只记得高飞云间时耳旁的风声。

世间其实本就少有没遇过雨打的花枝,自古本就罕见不是出于岩石囚禁中的宝玉。人们总会在不经意间被人伤害,但没有风雨的湿润哪有春花惊醒后喷吐的芬芳? 没有岩石数千年的护卫,玉石的光芒,何以闪耀于今?

但我们人有时却并不达观,似乎是一个只能装下“我! 我! 我!”的瓶子。单向地放大了别人的错处,却忘记了曾经携手走过的多少个春春秋秋。对于亲人所给予的呵护,我们有时已习以为常。忘却了那本应铭记的爱意。每个周一,醒来便可以穿上的干干净净的袜子; 每个下午,絮絮不绝的短信关怀; 每个周末,全家围在桌边静静的期盼„„不都是一道道本该细细咀嚼的菜点,一段段本该心中铭记的乐章?

对于别人的冒犯,我们有时却始终不能忘记。其实这些鹅毛般的小事,让时间的风将它们吹掉又有何妨? 是什么让被害的岳飞对大宋依然忠心不减? 是什么让钱学森不顾条件的巨大差别而毅然回国? 他们心中对祖国炽热的爱使他们忘记,忘记了除了祖国外的一切,忘记了自己利益的得失。当我们所爱的事,所爱的人,所爱的国对我们有一些不公的待遇,不妨将它们当尘土般拂去。忘却茶的苦味,铭记品后的满口余香。

忘记,使我们的心如天空般澄净; 铭记,为我们的天空点燃感恩的阳光。凭任苍鹰撕破了天,毕竟它留下了永世的豪情。

于是在忘记中,我们前行。在铭记中,我们温暖地前行。

为蝉送去一些叶子吧,有歌声来抚慰,桑在忘却中,铭记了歌的辉煌。

为雨留下一些伤口吧,有新血的注入,江河在忘却中,铭记了海的伟大。

为他人拉起引线吧,有伤口在扯动,但你为我引领了方向。

我铭记的只有,朋友。

人生双翼--忘却与铭记作文1000字

高三作文

天空以其辽阔的胸襟博得世人的赞誉,然而鸟儿飞过,天空并不留下痕迹;大地以其坚韧的躯干忍受万物的重负,于是车轮碾过,大地宛然可见疤痕。可以忘记的,是往昔璀灿华丽的钟鼓馔玉;不可磨灭的,是昨日一片狼籍的碎绿残红。忘却与铭记,是人生翩然起飞的双翼,只有忘却荣誉,铭记教训,人生方可轻装而不迷惘。

忘记不是秋风扫落叶,而是将荣誉连同赞许一起收藏在心底的最深处,不让它遮挡了自己向更高更远处眺望的视野;铭记也不是自怨自艾,而是把失败的教训磨成指南的磁针,指引自己朝着正确的方向进发。忘记荣誉,就是透过镁灯光的闪烁看到自己的不足,透过铺天盖地的赞许听到内心的呼唤,透过鲜花掌声的簇拥找到未来的方向。铭记教训,就是历经钻心刻骨的痛苦而愈加坚强,历经千夫所指的斥责而愈加自信,历经山重水复的迷惘而愈加明晰。

忘记应该忘记的,以破除牢笼;铭记应该铭记的,以洞悉前路——古往今来,伟大的人们无一不践行着这一人生真谛。李白忘却了“贵妃捧砚力士脱靴”的得意,美酒对月,金樽尽欢,潇洒一世,仗剑天涯;杜甫铭记了“国破山河在,城春草木深”的沉郁,忧国忧民,泪满襟衫,漂泊如萍,心劳如鹃。泰国总理他信忘却了官高位重、家境富裕的优越,要求女儿到快餐店打工,体验自食其力的艰辛;德国总理勃兰特铭记了二战那烽火硝烟、生死离别的悲痛,怀着忏悔之心向华沙英雄纪念碑下跪,防止历史悲剧重演。

忘记辉煌的过去,是为了打碎禁锢创新与前进的枷锁。太多的荣誉,会像沉重的磨盘般压得人喘不过气来。奖杯扣下来就是囚笼,奖状竖起来就是屏障。我们不能沉迷于那耀眼的光环,否则那光会刺痛我们的眼眸,那环会套住我们的双足。铭记惨痛的失败,是为了寻找正确的道路与方向。人不能被同一块石头绊倒两次,而那指引人绕开石头的,正是从摔倒的疼痛中汲取的教训。忘记人生的挫折意味着昏聩,忘记那历史的教训意味着背叛。如今日本军国主义沉渣泛起,难道还不能给我们敲醒警钟吗?

荣华富贵,难得糊涂;失意挫折,前事不忘。人生如茶,应铭记的是沸水洗礼的沉浮,用忘却的是饮者嗞嗞的赞叹;人生如梅,应铭记的是不畏霜寒的傲骨,应忘却的是散如东风的清香;人生如剑,应铭记的是千磨万砺的艰辛,应忘却的是削铁如泥的锋芒。忘却荣誉,我们轻装上阵;铭记教训,我们不再迷惘。轻挥忘却与铭记的双翼,我们就会飞向更高更远的云霄!

天空以其辽阔的胸襟博得世人的赞誉,然而鸟儿飞过,天空并不留下痕迹;大地以其坚韧的躯干忍受万物的重负,于是车轮碾过,大地宛然可见疤痕。可以忘记的,是往昔璀灿华丽的钟鼓馔玉;不可磨灭的,是昨日一片狼籍的碎绿残红。忘却与铭记,是人生翩然起飞的双翼,只有忘却荣誉,铭记教训,人生方可轻装而不迷惘。

忘记不是秋风扫落叶,而是将荣誉连同赞许一起收藏在心底的最深处,不让它遮挡了自己向更高更远处眺望的视野;铭记也不是自怨自艾,而是把失败的教训磨成指南的磁针,指引自己朝着正确的方向进发。忘记荣誉,就是透过镁灯光的闪烁看到自己的不足,透过铺天盖地的赞许听到内心的呼唤,透过鲜花掌声的簇拥找到未来的方向。铭记教训,就是历经钻心刻骨的痛苦而愈加坚强,历经千夫所指的斥责而愈加自信,历经山重水复的迷惘而愈加明晰。

忘记应该忘记的,以破除牢笼;铭记应该铭记的,以洞悉前路——古往今来,伟大的人们无一不践行着这一人生真谛。李白忘却了“贵妃捧砚力士脱靴”的得意,美酒对月,金樽尽欢,潇洒一世,仗剑天涯;杜甫铭记了“国破山河在,城春草木深”的沉郁,忧国忧民,泪满襟衫,漂泊如萍,心劳如鹃。泰国总理他信忘却了官高位重、家境富裕的优越,要求女儿到快餐店打工,体验自食其力的艰辛;德国总理勃兰特铭记了二战那烽火硝烟、生死离别的悲痛,怀着忏悔之心向华沙英雄纪念碑下跪,防止历史悲剧重演。

忘记辉煌的过去,是为了打碎禁锢创新与前进的枷锁。太多的荣誉,会像沉重的磨盘般压得人喘不过气来。奖杯扣下来就是囚笼,奖状竖起来就是屏障。我们不能沉迷于那耀眼的光环,否则那光会刺痛我们的眼眸,那环会套住我们的双足。铭记惨痛的失败,是为了寻找正确的道路与方向。人不能被同一块石头绊倒两次,而那指引人绕开石头的,正是从摔倒的疼痛中汲取的教训。忘记人生的挫折意味着昏聩,忘记那历史的教训意味着背叛。如今日本军国主义沉渣泛起,难道还不能给我们敲醒警钟吗?

荣华富贵,难得糊涂;失意挫折,前事不忘。人生如茶,应铭记的是沸水洗礼的沉浮,用忘却的是饮者嗞嗞的赞叹;人生如梅,应铭记的是不畏霜寒的傲骨,应忘却的是散如东风的清香;人生如剑,应铭记的是千磨万砺的艰辛,应忘却的是削铁如泥的锋芒。忘却荣誉,我们轻装上阵;铭记教训,我们不再迷惘。轻挥忘却与铭记的双翼,我们就会飞向更高更远的云霄!

2005全国卷III作文题:忘记与铭记作文1100字

六年级作文

(一考生)

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。梵•高用《向日葵》永远记住了他的“船”„„

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽的穿梭!

点评:

〖HTK 〗〖JP3〗漂亮,作者用“生命是一条河”作比兴,将“忘记”与“铭记”分隔在河的两岸,再用理智的目光审视历史,关照现实,巧解话题,成功地打造出一篇令人喝彩的考场佳作。

作者开篇引席慕容关于“生命是一条奔流不息的河”的比喻,巧妙领起,在热情真挚地诠释解说后,机智地将镜头一摇,用一句“在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴”,架起过渡的桥梁,直奔文章的主题。作者用目光锁定古今中外的名人,从他们的事迹中概括出一条生命铁的规律——忘记该忘记的不快和

琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒!正因为这样,他们才成就了事业,辉煌了人生,让历史感动,让世人铭记。

(一考生)

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。梵•高用《向日葵》永远记住了他的“船”„„

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽的穿梭!

点评:

〖HTK 〗〖JP3〗漂亮,作者用“生命是一条河”作比兴,将“忘记”与“铭记”分隔在河的两岸,再用理智的目光审视历史,关照现实,巧解话题,成功地打造出一篇令人喝彩的考场佳作。

作者开篇引席慕容关于“生命是一条奔流不息的河”的比喻,巧妙领起,在热情真挚地诠释解说后,机智地将镜头一摇,用一句“在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴”,架起过渡的桥梁,直奔文章的主题。作者用目光锁定古今中外的名人,从他们的事迹中概括出一条生命铁的规律——忘记该忘记的不快和

琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒!正因为这样,他们才成就了事业,辉煌了人生,让历史感动,让世人铭记。

作文成熟与忘记和铭记讲评作文5400字

六年级作文

1

1 一:话题作文“成熟”精彩片段

成熟不是装出来的

成熟并不与年龄成正比,但成熟需要经历沧桑岁月的磨炼。一个成熟的人往往是历经失败的人。失败使人重新反省自己,遭受失败后人们往往获得一段使自己蜕变的宝贵时间。此外,很多人发现巨大的打击往往给自己带来更多的勇气和机会,去尝试从前从未尝试的东西。一个成熟的人往往是肩负着某种责任的人。家庭、事业、祖国无不在心中,用尽所有的潜力来负担起这份责任。

所以成熟的人,大都是智者,且朴实无华,谦逊平和。只有小才华才有华而不实的傲慢相。所以成熟的人,不虚荣,更不会嫉妒;不自大,也不带偏见。对志同道合者深深敬爱。

所以成熟的人,是清醒的。他洞悉人生,洞悉世事,但又不悲观,不消沉,他有超凡的承受力和忍耐力。他能享受成功,也能享受痛苦、忧愁和烦恼。成熟并不意味着一帆风顺,但它能给人一种容纳一切的气魄。在任何情况下,都会镇定自若,从容得体。

成熟是什么

散文家余秋雨说:成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不逆耳的声响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种并不陡峭的高度。狂放的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了潮。可见成熟是至境。

据说孔子临终前几年就很少说话了,弟子们问他为什么,孔子回答说:天何言哉(包容宇宙的天难道说话吗)?看来他老人家算是成熟到家了。

成熟又是火候。如摘瓜,摘早了生,摘晚了老,不生不老正好,是成熟。

正因为成熟是至境,又十分讲究火候,所以一般人虽然向往成熟,却难得成熟。芸芸众生,一辈子在家长、老师、领导的手中掂来掂去,结论不是幼稚,就是单纯,总是不成熟,掂来掂去,眨眼也就老了。其实,人生更多的是个自我完善的过程,完全不必刚一发芽就刻意追求成熟,只要一枝一叶地自然成长,不必太在乎别人如何评说。

杯子

在橱柜里翻出了一只水杯,水杯好长一段时间没用,蒙上了一层灰,擦掉灰之后看了看,又放回去了。杯子刚买的时候纯清透明,盛上水放在桌上。不到一个月,杯子就发生了莫名其妙的变化,原本清清纯纯的杯身蒙上了擦拭不掉的灰色,它也渐渐失宠,最后被扔到壁橱里去了。

这一刻看着杯子我想到了人,那个新买的杯子多像一个婴儿呀,每个婴儿都那么纯真可爱,白玉无瑕。成年人都羡慕婴儿,却不断朝着背离婴儿的方向成长,婴儿长大了,又变成羡慕婴儿的成年人。

“等你大学毕业就完全成熟了!”“成熟一定好么?”我真的很想得到这个问题的答案,因为当时我觉得所谓的成熟来得太痛苦,是一种无奈的过程。我相信表兄一样也是在这种无奈中成熟的,面对我的提问,大人也忽然发现成熟实在算不上一件令人愉快的事。

其实世上一切事物都无法回避这种无奈,在时间面前我们无权选择。一块石子放到河里,在水流的推动下不断和其他石子摩擦,千百年后,磨掉所有棱角,光滑圆润,变成一颗普普通通的鹅卵石,和其他石子的摩擦总算达到最小了。人也如此,只不过人的这一过程在短短的几十年间就完成了,生活是河流,我们是石子,时间是水,成熟的是鹅卵石。

亲爱的朋友,如果你问我:成熟是什么?那么我告诉你,成熟是用思考作催化剂,从痛苦的熔炉里提炼出来的精钢!

二、案例分析

学会忘记和铭记

春花秋风萧萧下,树叶黄黄纷纷落。在自然和人生中我们常常会碰到一些令我烦琐的事情,而人人都要学会忘记和铭记一些。

生活中忘记无处不在,每一个角落都有忘记,似乎于人们触手可及,生活中忘记有多种,人生的碰壁和人生悲惨常常要我们忘记,忘记所有一切不幸而重新开始。相反,如生活中有必要的事情而需求我们记住而我们却偏偏忘记,这种忘记使我们生活变得越来越无趣,忘记能使人的心里舒畅,忘记能使以破裂的友情重合,虽有一些破裂但我们可以以忘记形式来弥补那条裂缝,而生活中人们都是有情感的,人们在遇到感情变质时或吵闹时,常常会使

2

2 关系僵硬,这时需我们学会忘记,忘记如生活中的花朵,放弃凋谢的花朵而重新开放,而学习上忘记使我们学习效率下降,这时我们更需要忘记懒惰和自卑,让我们从新战起。

生活中忘记往往有铭记,铭记在心,铭记在脑,铭记在心头。铭记生活中点点滴滴。人生铭记太多,铭记父母的破蛋日,铭记知识重点„„铭记使我们生活更加丰富和美满,使我们保留尊严。生活中有太多太多需要我们铭记,铭记知识,使我们内涵修养加深和精神饱满,去挑战自然中灾难。

在学习中常常会因某些原因而忘记父母的辛劳,铭记父母血汗钱,为未来而奋斗。学校中常常出现殴打事件,把人打得落花流水,而被打者需铭记教训,发奋图强。

铭记生活中点滴,使生活更加有乐趣。铭记名言警句和格言,为高考而奋斗。铭记父母或老人之言,吃亏不在眼前。工业中污染环境造成空气污染,使人们身体严重受损,在此我们应铭记教训而计划。

学会忘记和铭记往往有助于我们身体和生活协调,忘记和铭记相促成,在树叶的飘落中我看到忘记,在新发芽的嫩叶中我们发现铭记。忘记要大海一样宽阔易于忘记,铭记像盆子装满石头,捏一把沙子放入其中,一些有利事物都要我们铭记。

学会忘记和铭记,成就人的梦想。

忘记与铭记

有些事情是我们无法选择的,比如没有超人的智慧,没有美丽的外表,但是勤奋是我们唯一可以掌握的赢得财富的本领,只要我们忘记懒懒散散地虚度人生铭记“辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀”,我们将拥有更多的财富。

布莱克说过,“辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。”是的,我们要铭记这句话,只要我们勤奋一点,努力一点,将来我们会成为一位拥有巨多财富者之一。台湾歌手蔡依林,她没有超人的智慧,没有特别美丽出众的外表,但是她知道,勤奋努力的蜜蜂永远都会有蜜采,而懒懒散散的蜜蜂注定饿死。当所有人在睡觉时,她在舞蹈室里一遍一遍地练习舞蹈,从没有懒懒散散地虚度生命,因为她铭记“辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀”,只要她勤奋地练习舞蹈,将来她会成为最出众的一个,会是最耀眼的一个,终于,她做到了,她成为台湾最具有实力的女歌手之一,成为了亚洲舞娘,这一切的一切只因她忘记以前懒懒散散地虚度生命,铭记辛勤的蜜蜂没有时间的悲哀。

是的,就像正在当学生的我们一样,拿着父母辛辛苦苦挣来的血汗钱坐在教室里懒懒散散地虚度生命,不好好学习,只会让父母担心,所以,从现在开始,我们也要像蔡依林或是更多铭记“辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀”的人们一样,勤奋地学习,努力向上,忘记懒懒散散地虚度生命,铭记“辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀”,只要这样,将来有一天我们也会有一些出众耀眼、发着光的明星一样拥有巨多财富。

我们虽没有超人的智慧,没有美丽的外表,但是我们拥有勤奋的态度和心态,只要我们拥有勤奋的态度和心态,我们便可以掌握赢得巨多财富的本领,所以,我们要忘记懒懒散散地虚度生命,铭记辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。

三、优秀作文

青涩的成熟

孟小燕

所谓成熟,即生理成熟和心理成熟,我们成长的一个重要标志。每个人都有这么的一个成长过程,都会遇到心里的那份磨练,方能体验到成熟的心理成长过程。

所有的生物成熟,都必须付出一定的代价,尤其是时间。人亦是如此,如果一味地追

3

3 求催熟、快熟,殊不知就早已失去了童年,失去了纯真的心灵。所以,我们必须与青春并行,与成长并行,不能盲目地追求成熟。“神童”方仲永少年成名, 他的父亲每天带着他去展示那份青涩的成熟,最终落得“泯然众人矣”的结局。当代的“神童”张炘炀,曾是全国年龄最小的学生,全国年龄最小的博士生,但是他的思想却是“要父母全款在北京给他买房”,他的成功标准,“北京户口、买房,找工作”。使人震惊的是,又有点觉得“神童”的可怜。从他10岁读大学起,就一直被人叫做神童,天才和奇迹。由于他成熟得太早,太快,被省略了风雨的淋洗同,省略了在苦难中的麿炼,失去了体验社会的机会。

他站在十六岁的人生的十字路口,还是个疯狂,幽默的孩子,却要面对二十岁的成人选择,要面对繁华城市的浮华,诱惑和压力。他没有童年的愉悦,没有美好的童年,只有青涩的成熟过程。

所以我们在羡慕神童的成就之时,是否也要考虑到青涩的成熟的代价。不要与像揠苗助长的农夫那样,最终得到的是一片枯萎的禾苗。

如果一个小孩子,却有着大人的世俗与圆滑,那么我想IQ 再高也未必是一件好事。其实,这个社会不需要有那么多的“神童”天才,它需要的只有每一个都单纯、快乐地活着。不要让青春的心被世俗磨得失去了棱角,迷失了心灵的方向。

我们知道,成熟的心理是需要体验的,才能被谈得上成熟,就像“神童”光辉的背后,不是那么的精彩,我们现在对的年龄做对的事,不追求催熟、快熟,不要带着那份青涩的成熟来展示我们的本质。

成熟的标志

董石婷

人成熟的标志是什么?有的人说成熟的标志是能用理智战胜感情,有的人说是遇事要有主见;有的人说是善于给于爱;有的人说是善于否定自我„„而我的看法是——能够超越自我的就是“成熟”。

同学们都是见过达. 芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》吧,蒙娜丽莎那迷人而带有丧子忧伤的微笑深深吸引了我。我一有不懂得一位母亲失去至爱的儿子怎么还会微笑。但蒙娜丽莎的微笑一次又一次地浮现在我的脑海里时,我慢慢地感悟到了这位母亲的坚贞不屈。好丧子,她痛苦,但她仍要微笑。她要把对儿子的爱超越为对世人儿女的爱。她要微笑着继续生活。于是,在我的眼里,她的微笑是成熟的美。

秋天是果实成熟的季节。秋叶也在这一时节消消地浪隐江湖。去寻找他们那宁静恬适的归宿。风中摇曳的秋叶呀,我可以说你是成熟的吗?我想你不会拒绝。你颤动着小小的身躯,授入大地的怀抱,你无怨无悔地将自己的整个身心都献给了泥土。你超越自己那小小的躯壳,你将你的生命与大地融为一体。落叶,也正是在不断超越自我中,重塑造了自我。来年的绿树上肯定还有一个新的位置,留给你。成熟对秋叶来说,是再好不过的总结了。

或许,这就是人们常说的生命的成熟,在不断超越自我中,凤凰涅盘,更新更生,让每个人都分享幸福和欢乐,把痛苦留给自己。这不就是成熟的标志吗?

贝多芬是世界闻名的音乐家,他的《命运交响曲》一直到现在仍被人们所喜爱。在我眼里,他的音乐才华是任何人也比不上的。而就是这一位创造出世界超一流音乐作品的艺术家两耳失聪了。一位音乐家两耳失聪,要承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作,凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越,不仅是作品的超越,更有他心灵上的,精神上的。

成熟的标志是什么?我想我已经找到他的答案了。

4

4 在忘记与铭记的两岸

四川某考生

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”„„

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

点评:文章立意高,感悟深,引用席慕容的话,借题发挥,“悟”出“人的一生,总是在忘记与铭记之间行进”的道理,“忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭”,这是文章的结语,也是主旨,更是作者在考场上创作出来的可资他人铭记的格言。文章精短却又内容充实,尤其是第五段,一口气“引”出古今中外的四个名人,且将名人的名作名句及“关键词”巧妙地融为一体,选材剪裁及行文到了如此之游游刃有余的地步,不能不令人啧啧称是!全文结构严谨,脉络十分清晰,开篇在引用之后点题,第二段精要地展开话题并自然而然地“过渡”,第三段写“忘记”,第四段过渡,第五段写“铭记”,第六段辩证地总结了所写的“忘记”与“铭记”,第七段照应文题也照应和收束了全文,且留下余韵。文章的语言精练而优美,长句与短句,整句与散句,错落有致,特别是对称的句式,极具功力;全文读来,隽永而很耐咀嚼。

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1 一:话题作文“成熟”精彩片段

成熟不是装出来的

成熟并不与年龄成正比,但成熟需要经历沧桑岁月的磨炼。一个成熟的人往往是历经失败的人。失败使人重新反省自己,遭受失败后人们往往获得一段使自己蜕变的宝贵时间。此外,很多人发现巨大的打击往往给自己带来更多的勇气和机会,去尝试从前从未尝试的东西。一个成熟的人往往是肩负着某种责任的人。家庭、事业、祖国无不在心中,用尽所有的潜力来负担起这份责任。

所以成熟的人,大都是智者,且朴实无华,谦逊平和。只有小才华才有华而不实的傲慢相。所以成熟的人,不虚荣,更不会嫉妒;不自大,也不带偏见。对志同道合者深深敬爱。

所以成熟的人,是清醒的。他洞悉人生,洞悉世事,但又不悲观,不消沉,他有超凡的承受力和忍耐力。他能享受成功,也能享受痛苦、忧愁和烦恼。成熟并不意味着一帆风顺,但它能给人一种容纳一切的气魄。在任何情况下,都会镇定自若,从容得体。

成熟是什么

散文家余秋雨说:成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不逆耳的声响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种并不陡峭的高度。狂放的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了潮。可见成熟是至境。

据说孔子临终前几年就很少说话了,弟子们问他为什么,孔子回答说:天何言哉(包容宇宙的天难道说话吗)?看来他老人家算是成熟到家了。

成熟又是火候。如摘瓜,摘早了生,摘晚了老,不生不老正好,是成熟。

正因为成熟是至境,又十分讲究火候,所以一般人虽然向往成熟,却难得成熟。芸芸众生,一辈子在家长、老师、领导的手中掂来掂去,结论不是幼稚,就是单纯,总是不成熟,掂来掂去,眨眼也就老了。其实,人生更多的是个自我完善的过程,完全不必刚一发芽就刻意追求成熟,只要一枝一叶地自然成长,不必太在乎别人如何评说。

杯子

在橱柜里翻出了一只水杯,水杯好长一段时间没用,蒙上了一层灰,擦掉灰之后看了看,又放回去了。杯子刚买的时候纯清透明,盛上水放在桌上。不到一个月,杯子就发生了莫名其妙的变化,原本清清纯纯的杯身蒙上了擦拭不掉的灰色,它也渐渐失宠,最后被扔到壁橱里去了。

这一刻看着杯子我想到了人,那个新买的杯子多像一个婴儿呀,每个婴儿都那么纯真可爱,白玉无瑕。成年人都羡慕婴儿,却不断朝着背离婴儿的方向成长,婴儿长大了,又变成羡慕婴儿的成年人。

“等你大学毕业就完全成熟了!”“成熟一定好么?”我真的很想得到这个问题的答案,因为当时我觉得所谓的成熟来得太痛苦,是一种无奈的过程。我相信表兄一样也是在这种无奈中成熟的,面对我的提问,大人也忽然发现成熟实在算不上一件令人愉快的事。

其实世上一切事物都无法回避这种无奈,在时间面前我们无权选择。一块石子放到河里,在水流的推动下不断和其他石子摩擦,千百年后,磨掉所有棱角,光滑圆润,变成一颗普普通通的鹅卵石,和其他石子的摩擦总算达到最小了。人也如此,只不过人的这一过程在短短的几十年间就完成了,生活是河流,我们是石子,时间是水,成熟的是鹅卵石。

亲爱的朋友,如果你问我:成熟是什么?那么我告诉你,成熟是用思考作催化剂,从痛苦的熔炉里提炼出来的精钢!

二、案例分析

学会忘记和铭记

春花秋风萧萧下,树叶黄黄纷纷落。在自然和人生中我们常常会碰到一些令我烦琐的事情,而人人都要学会忘记和铭记一些。

生活中忘记无处不在,每一个角落都有忘记,似乎于人们触手可及,生活中忘记有多种,人生的碰壁和人生悲惨常常要我们忘记,忘记所有一切不幸而重新开始。相反,如生活中有必要的事情而需求我们记住而我们却偏偏忘记,这种忘记使我们生活变得越来越无趣,忘记能使人的心里舒畅,忘记能使以破裂的友情重合,虽有一些破裂但我们可以以忘记形式来弥补那条裂缝,而生活中人们都是有情感的,人们在遇到感情变质时或吵闹时,常常会使

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2 关系僵硬,这时需我们学会忘记,忘记如生活中的花朵,放弃凋谢的花朵而重新开放,而学习上忘记使我们学习效率下降,这时我们更需要忘记懒惰和自卑,让我们从新战起。

生活中忘记往往有铭记,铭记在心,铭记在脑,铭记在心头。铭记生活中点点滴滴。人生铭记太多,铭记父母的破蛋日,铭记知识重点„„铭记使我们生活更加丰富和美满,使我们保留尊严。生活中有太多太多需要我们铭记,铭记知识,使我们内涵修养加深和精神饱满,去挑战自然中灾难。

在学习中常常会因某些原因而忘记父母的辛劳,铭记父母血汗钱,为未来而奋斗。学校中常常出现殴打事件,把人打得落花流水,而被打者需铭记教训,发奋图强。

铭记生活中点滴,使生活更加有乐趣。铭记名言警句和格言,为高考而奋斗。铭记父母或老人之言,吃亏不在眼前。工业中污染环境造成空气污染,使人们身体严重受损,在此我们应铭记教训而计划。

学会忘记和铭记往往有助于我们身体和生活协调,忘记和铭记相促成,在树叶的飘落中我看到忘记,在新发芽的嫩叶中我们发现铭记。忘记要大海一样宽阔易于忘记,铭记像盆子装满石头,捏一把沙子放入其中,一些有利事物都要我们铭记。

学会忘记和铭记,成就人的梦想。

忘记与铭记

有些事情是我们无法选择的,比如没有超人的智慧,没有美丽的外表,但是勤奋是我们唯一可以掌握的赢得财富的本领,只要我们忘记懒懒散散地虚度人生铭记“辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀”,我们将拥有更多的财富。

布莱克说过,“辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。”是的,我们要铭记这句话,只要我们勤奋一点,努力一点,将来我们会成为一位拥有巨多财富者之一。台湾歌手蔡依林,她没有超人的智慧,没有特别美丽出众的外表,但是她知道,勤奋努力的蜜蜂永远都会有蜜采,而懒懒散散的蜜蜂注定饿死。当所有人在睡觉时,她在舞蹈室里一遍一遍地练习舞蹈,从没有懒懒散散地虚度生命,因为她铭记“辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀”,只要她勤奋地练习舞蹈,将来她会成为最出众的一个,会是最耀眼的一个,终于,她做到了,她成为台湾最具有实力的女歌手之一,成为了亚洲舞娘,这一切的一切只因她忘记以前懒懒散散地虚度生命,铭记辛勤的蜜蜂没有时间的悲哀。

是的,就像正在当学生的我们一样,拿着父母辛辛苦苦挣来的血汗钱坐在教室里懒懒散散地虚度生命,不好好学习,只会让父母担心,所以,从现在开始,我们也要像蔡依林或是更多铭记“辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀”的人们一样,勤奋地学习,努力向上,忘记懒懒散散地虚度生命,铭记“辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀”,只要这样,将来有一天我们也会有一些出众耀眼、发着光的明星一样拥有巨多财富。

我们虽没有超人的智慧,没有美丽的外表,但是我们拥有勤奋的态度和心态,只要我们拥有勤奋的态度和心态,我们便可以掌握赢得巨多财富的本领,所以,我们要忘记懒懒散散地虚度生命,铭记辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。

三、优秀作文

青涩的成熟

孟小燕

所谓成熟,即生理成熟和心理成熟,我们成长的一个重要标志。每个人都有这么的一个成长过程,都会遇到心里的那份磨练,方能体验到成熟的心理成长过程。

所有的生物成熟,都必须付出一定的代价,尤其是时间。人亦是如此,如果一味地追

3

3 求催熟、快熟,殊不知就早已失去了童年,失去了纯真的心灵。所以,我们必须与青春并行,与成长并行,不能盲目地追求成熟。“神童”方仲永少年成名, 他的父亲每天带着他去展示那份青涩的成熟,最终落得“泯然众人矣”的结局。当代的“神童”张炘炀,曾是全国年龄最小的学生,全国年龄最小的博士生,但是他的思想却是“要父母全款在北京给他买房”,他的成功标准,“北京户口、买房,找工作”。使人震惊的是,又有点觉得“神童”的可怜。从他10岁读大学起,就一直被人叫做神童,天才和奇迹。由于他成熟得太早,太快,被省略了风雨的淋洗同,省略了在苦难中的麿炼,失去了体验社会的机会。

他站在十六岁的人生的十字路口,还是个疯狂,幽默的孩子,却要面对二十岁的成人选择,要面对繁华城市的浮华,诱惑和压力。他没有童年的愉悦,没有美好的童年,只有青涩的成熟过程。

所以我们在羡慕神童的成就之时,是否也要考虑到青涩的成熟的代价。不要与像揠苗助长的农夫那样,最终得到的是一片枯萎的禾苗。

如果一个小孩子,却有着大人的世俗与圆滑,那么我想IQ 再高也未必是一件好事。其实,这个社会不需要有那么多的“神童”天才,它需要的只有每一个都单纯、快乐地活着。不要让青春的心被世俗磨得失去了棱角,迷失了心灵的方向。

我们知道,成熟的心理是需要体验的,才能被谈得上成熟,就像“神童”光辉的背后,不是那么的精彩,我们现在对的年龄做对的事,不追求催熟、快熟,不要带着那份青涩的成熟来展示我们的本质。

成熟的标志

董石婷

人成熟的标志是什么?有的人说成熟的标志是能用理智战胜感情,有的人说是遇事要有主见;有的人说是善于给于爱;有的人说是善于否定自我„„而我的看法是——能够超越自我的就是“成熟”。

同学们都是见过达. 芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》吧,蒙娜丽莎那迷人而带有丧子忧伤的微笑深深吸引了我。我一有不懂得一位母亲失去至爱的儿子怎么还会微笑。但蒙娜丽莎的微笑一次又一次地浮现在我的脑海里时,我慢慢地感悟到了这位母亲的坚贞不屈。好丧子,她痛苦,但她仍要微笑。她要把对儿子的爱超越为对世人儿女的爱。她要微笑着继续生活。于是,在我的眼里,她的微笑是成熟的美。

秋天是果实成熟的季节。秋叶也在这一时节消消地浪隐江湖。去寻找他们那宁静恬适的归宿。风中摇曳的秋叶呀,我可以说你是成熟的吗?我想你不会拒绝。你颤动着小小的身躯,授入大地的怀抱,你无怨无悔地将自己的整个身心都献给了泥土。你超越自己那小小的躯壳,你将你的生命与大地融为一体。落叶,也正是在不断超越自我中,重塑造了自我。来年的绿树上肯定还有一个新的位置,留给你。成熟对秋叶来说,是再好不过的总结了。

或许,这就是人们常说的生命的成熟,在不断超越自我中,凤凰涅盘,更新更生,让每个人都分享幸福和欢乐,把痛苦留给自己。这不就是成熟的标志吗?

贝多芬是世界闻名的音乐家,他的《命运交响曲》一直到现在仍被人们所喜爱。在我眼里,他的音乐才华是任何人也比不上的。而就是这一位创造出世界超一流音乐作品的艺术家两耳失聪了。一位音乐家两耳失聪,要承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作,凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越,不仅是作品的超越,更有他心灵上的,精神上的。

成熟的标志是什么?我想我已经找到他的答案了。

4

4 在忘记与铭记的两岸

四川某考生

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”„„

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

点评:文章立意高,感悟深,引用席慕容的话,借题发挥,“悟”出“人的一生,总是在忘记与铭记之间行进”的道理,“忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭”,这是文章的结语,也是主旨,更是作者在考场上创作出来的可资他人铭记的格言。文章精短却又内容充实,尤其是第五段,一口气“引”出古今中外的四个名人,且将名人的名作名句及“关键词”巧妙地融为一体,选材剪裁及行文到了如此之游游刃有余的地步,不能不令人啧啧称是!全文结构严谨,脉络十分清晰,开篇在引用之后点题,第二段精要地展开话题并自然而然地“过渡”,第三段写“忘记”,第四段过渡,第五段写“铭记”,第六段辩证地总结了所写的“忘记”与“铭记”,第七段照应文题也照应和收束了全文,且留下余韵。文章的语言精练而优美,长句与短句,整句与散句,错落有致,特别是对称的句式,极具功力;全文读来,隽永而很耐咀嚼。

忘记我,铭记你作文700字

初三作文

在时光凝滞之后,我依然铭记,你那被微风吹起的白衬衣在阳光下映着鲜亮的光,你那温柔的眼睛里透着孤独忧郁而又孤傲不驯的光。

在苍穹遁地之后,我依然铭记,夕阳下你那孤单的身影在弥漫青草香味的操场上奔跑的样子,如夸父追日。你那清晰如刀刻的背影,辗了我所有未经开启的凝望。

在沧海隐忍之后,我依然铭记,你站在樱花落满的山岗上,迎着西边吹来的苍凉的风,你那干净的笑容里给我印证了一个关于等待的誓言,你说,每个樱花飘落的季节里,你会想着我。

在飞羽入海之后,我依然铭记,你身时飞扬的头发和轻扬的嘴角。在你远走的那一刻,你不知,在苍茫的落日下,开始有一双思念的眼睛,忘尽蓝色的苍穹,等待伊人的身影。

在我离开之后,当我举起那碗忘记一切的孟婆汤时,请让我再一次回忆一下你温暖的模样,让你的样子温暖我那苍凉的胸膛。

在记忆羽化之前,我依然铭记,你那轻扬的裙角在整个夏日里绽放着花般的艳红,在每个星辉满天的夏夜里,听着夏虫的吟唱思念你是我最大的幸福。

在沧海桑田之前,我依然铭记,你拂去脸上的尘土摊开双手给我看你手中的石头,你说你把我的名字刻在石上,把你的名字写在沙里,你说这样你可以永远把我在心里铭记,而风会带走所有我的记忆。

在草木沉沦之前,我会永远铭记,你趴在我背上的时光,那段走来走去总觉太短石路上,留下你轻轻为我唱过的歌。

在年轮消失之前,我会永远铭记,你站在我的面前,微风吹起你的头发,你泪眼婆裟对我说,你会铭记我,忘记你。你的眼泪坠落在地上,扬起层层的尘土,落日下你的身影好苍凉,你那无边的忧伤似乎可以刺透整片整片苍蓝的天。

在我离开你之前,在我闭眼的那一刻,请让我再为你落一次眼泪,让我在泪水中把我忘记,把你永远铭记在我的心里。

在时光凝滞之后,我依然铭记,你那被微风吹起的白衬衣在阳光下映着鲜亮的光,你那温柔的眼睛里透着孤独忧郁而又孤傲不驯的光。

在苍穹遁地之后,我依然铭记,夕阳下你那孤单的身影在弥漫青草香味的操场上奔跑的样子,如夸父追日。你那清晰如刀刻的背影,辗了我所有未经开启的凝望。

在沧海隐忍之后,我依然铭记,你站在樱花落满的山岗上,迎着西边吹来的苍凉的风,你那干净的笑容里给我印证了一个关于等待的誓言,你说,每个樱花飘落的季节里,你会想着我。

在飞羽入海之后,我依然铭记,你身时飞扬的头发和轻扬的嘴角。在你远走的那一刻,你不知,在苍茫的落日下,开始有一双思念的眼睛,忘尽蓝色的苍穹,等待伊人的身影。

在我离开之后,当我举起那碗忘记一切的孟婆汤时,请让我再一次回忆一下你温暖的模样,让你的样子温暖我那苍凉的胸膛。

在记忆羽化之前,我依然铭记,你那轻扬的裙角在整个夏日里绽放着花般的艳红,在每个星辉满天的夏夜里,听着夏虫的吟唱思念你是我最大的幸福。

在沧海桑田之前,我依然铭记,你拂去脸上的尘土摊开双手给我看你手中的石头,你说你把我的名字刻在石上,把你的名字写在沙里,你说这样你可以永远把我在心里铭记,而风会带走所有我的记忆。

在草木沉沦之前,我会永远铭记,你趴在我背上的时光,那段走来走去总觉太短石路上,留下你轻轻为我唱过的歌。

在年轮消失之前,我会永远铭记,你站在我的面前,微风吹起你的头发,你泪眼婆裟对我说,你会铭记我,忘记你。你的眼泪坠落在地上,扬起层层的尘土,落日下你的身影好苍凉,你那无边的忧伤似乎可以刺透整片整片苍蓝的天。

在我离开你之前,在我闭眼的那一刻,请让我再为你落一次眼泪,让我在泪水中把我忘记,把你永远铭记在我的心里。

在忘记与铭记的两岸作文900字

高中作文

小编导语:《在忘记与铭记的两岸》是2005全国卷高考满分作文,小编为同学们整理历年的满分作文,希望同学们可以参考学习,写出属于自己的好作文。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道――忘记该忘记的,铭记该铭记的。更多关于高考满分作文尽在百度攻略。

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道――忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡?高用《向日葵》永远记住了他的“船”……

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道――忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

小编导语:《在忘记与铭记的两岸》是2005全国卷高考满分作文,小编为同学们整理历年的满分作文,希望同学们可以参考学习,写出属于自己的好作文。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道――忘记该忘记的,铭记该铭记的。更多关于高考满分作文尽在百度攻略。

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道――忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡?高用《向日葵》永远记住了他的“船”……

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道――忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

高中议论文范文: 忘记与铭记作文900字

初二作文

高中议论文范文: 忘记与铭记

摘要:风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。 东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。 坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。梵? 高用《向日葵》永远记住了他的“船”„„

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽的穿梭!

高中议论文范文: 忘记与铭记

摘要:风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。 东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。 坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。梵? 高用《向日葵》永远记住了他的“船”„„

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽的穿梭!

忘记与铭记作文700字

初三作文

一块石头跃入水中,溅起了无数小水滴,漾起了一圈圈的波浪,它所能造成的只是暂时的记忆,过了几秒,石头渐渐沉入水底,水面再次恢复平静,这便是忘记。一片叶子飘至水面,上面印着一个很淡的名字,它随波逐流,尽管它没有惊天地,泣鬼神,但却被岸边的人们永远的铭记了。

能够衡量它们的只有时间。随着时间的推移,该忘记的早已淡忘,而该铭记的却无论如何也抹不去。正如这篇文章,它只不过 是写的文章里的千千万万中的一篇罢了,但如果它获的了诺贝尔文学奖,那我就该铭记了。

有些东西我们应该铭记,但我们却忘记了。正如中国几千年来的屈辱历史。充满斗争的唐朝,被金兵侵占的宋朝,短暂的元朝,懦弱的明朝,腐败的清朝。这些朝代早已成为货真价实的历史。没当常识课上的清朝,大家都会很愤怒。外国人凭什么签那么多条约?凭什么火烧圆明园?他们在我们的领土上肆虐的杀人放火,这些屈辱的历史我们不能忘记。中华等着我们振兴。

忘记与铭记犹如失败与成功。这一次,你失败了,你忘记了;下一次失败,你再次忘记了。如此反复,你终于铭记了,这时,你也成功了。正如石头与水,石头多了,水渐渐被填满了,当你在扔石头下去,它也就不在水底了。对于忘记来说,铭记太难了,对于铭记来说,忘记太难了。忘记的东西记起来了,不一定是珍贵的,而铭记住的东西被忘记了,那一定是最珍贵的。由于人的感情太复杂,有些东西去可以记住,在不经意间,它被忘了;有些东西你极力去忘记,可你就是忘不了。一个人,能达到想忘就忘,想记就记,那一定快活似神仙。至少我做不到。

岁月消逝,石头和叶子都渐渐多。在这条河的左岸便是忘记,右岸自然就是铭记了。我现在所拥有的只是树叶与石头罢了。我正努力造桥,桥造成后,我就能随心所欲地行进在忘记与铭记的两岸了。

一块石头跃入水中,溅起了无数小水滴,漾起了一圈圈的波浪,它所能造成的只是暂时的记忆,过了几秒,石头渐渐沉入水底,水面再次恢复平静,这便是忘记。一片叶子飘至水面,上面印着一个很淡的名字,它随波逐流,尽管它没有惊天地,泣鬼神,但却被岸边的人们永远的铭记了。

能够衡量它们的只有时间。随着时间的推移,该忘记的早已淡忘,而该铭记的却无论如何也抹不去。正如这篇文章,它只不过 是写的文章里的千千万万中的一篇罢了,但如果它获的了诺贝尔文学奖,那我就该铭记了。

有些东西我们应该铭记,但我们却忘记了。正如中国几千年来的屈辱历史。充满斗争的唐朝,被金兵侵占的宋朝,短暂的元朝,懦弱的明朝,腐败的清朝。这些朝代早已成为货真价实的历史。没当常识课上的清朝,大家都会很愤怒。外国人凭什么签那么多条约?凭什么火烧圆明园?他们在我们的领土上肆虐的杀人放火,这些屈辱的历史我们不能忘记。中华等着我们振兴。

忘记与铭记犹如失败与成功。这一次,你失败了,你忘记了;下一次失败,你再次忘记了。如此反复,你终于铭记了,这时,你也成功了。正如石头与水,石头多了,水渐渐被填满了,当你在扔石头下去,它也就不在水底了。对于忘记来说,铭记太难了,对于铭记来说,忘记太难了。忘记的东西记起来了,不一定是珍贵的,而铭记住的东西被忘记了,那一定是最珍贵的。由于人的感情太复杂,有些东西去可以记住,在不经意间,它被忘了;有些东西你极力去忘记,可你就是忘不了。一个人,能达到想忘就忘,想记就记,那一定快活似神仙。至少我做不到。

岁月消逝,石头和叶子都渐渐多。在这条河的左岸便是忘记,右岸自然就是铭记了。我现在所拥有的只是树叶与石头罢了。我正努力造桥,桥造成后,我就能随心所欲地行进在忘记与铭记的两岸了。

铭记感恩作文作文1000字

初一作文

[铭记感恩作文]

人生如昙花朝霞,岁月流逝之快,有多少人慨吧,在这短暂的一生中,我们有多少东西值得去铭记:幸福、亲情、友情、荣誉、理想&&我们记得与家人共享生活的欢乐;记得与朋友开怀谈笑;记得为了自己的理想而奋斗&&我们在感叹时光飞逝之时,也就更懂得铭记和珍惜这一切,铭记感恩作文。可是在这些最值得铭记的事物中,我们似乎惟独忘却了感恩。

我们需要铭记感恩。自从咕咕坠地之时,到长大成人之日,有太多的东西值得我们感谢。父母剔予了我们生命,又将我们抚养成人,其中含辛茹苦自不必说,你母又为我们费尽心血。为了自己的子女,他们任劳任怨,却从不在自己的子女面前表露出疲惫。父母对我们的付出,都饮食在对我们的爱中,而这些浓浓的爱,点点滴滴全在默默的一举一动中。天冷,为我们加衣;天热,为我们摇扇;早晨,用满怀希翼的目光送我们出去;傍晚,又用慈爱的笑容等等我们回家&&屈指一算,这十五个春秋之中,父母竟天天都在用爱来浇灌我的心灵,初中三年级作文《铭记感恩作文》。回想至此,我才突然明白,什么叫大爱无言。父母,是我们第一个要去感谢的人。

在繁华如花的人生旅途中,我们的目标就是要踏向成功的彼岸。在这之中,定然少不了挫折与磨励。它们就像铺满道路的荆棘,非得让我们忍痛而行而这些是无法逃避的。它们经常使我们头破血流,甚至一次次地摔倒在地。就像密林中到处是刺丛,人生的道路上也不可能一帆风顺。如果换一个角度去看,我们会发现挫折其时也值得感谢。没有挫折,我们如何去总结教训;没有挫折,我们如何变得成熟;没有挫折,我们如何能变得坚毅;没有挫折,我们怎会细细体味成功的不易?

是的,我们需要感谢挫折,感谢它给予我们刚毅的性格,以及成功的甘美。

但是现在繁杂的社会,使我们忘却了感恩,无暇去感恩。值得铭记的感恩,似乎正在隐匿。忘却了感恩,我们似乎变得迷惘,道德尽失的目标也变得忽隐忽现。

我们需要感恩。俗话说:感恩回报。懂得了感恩,便要向赐予恩惠的对象去回报,对父母的回报,便是用全身心爱他们;对磨励的回报,就是今后用更积极的态度来迎接未来。

由此,我想到了感恩节。这个日子,就是要让我们洗去心底的尘埃,想起感恩,学会感恩,铭记感恩。是它,让我们的内心从喧器回复到平静,回归到祥各。有一种情感,可以挣脱喧闹社会的束缚,那是在喧器之中,铭记感恩的心。因此,让我们共同去铭记感恩。在感恩节,更在每一天。

[铭记感恩作文]

人生如昙花朝霞,岁月流逝之快,有多少人慨吧,在这短暂的一生中,我们有多少东西值得去铭记:幸福、亲情、友情、荣誉、理想&&我们记得与家人共享生活的欢乐;记得与朋友开怀谈笑;记得为了自己的理想而奋斗&&我们在感叹时光飞逝之时,也就更懂得铭记和珍惜这一切,铭记感恩作文。可是在这些最值得铭记的事物中,我们似乎惟独忘却了感恩。

我们需要铭记感恩。自从咕咕坠地之时,到长大成人之日,有太多的东西值得我们感谢。父母剔予了我们生命,又将我们抚养成人,其中含辛茹苦自不必说,你母又为我们费尽心血。为了自己的子女,他们任劳任怨,却从不在自己的子女面前表露出疲惫。父母对我们的付出,都饮食在对我们的爱中,而这些浓浓的爱,点点滴滴全在默默的一举一动中。天冷,为我们加衣;天热,为我们摇扇;早晨,用满怀希翼的目光送我们出去;傍晚,又用慈爱的笑容等等我们回家&&屈指一算,这十五个春秋之中,父母竟天天都在用爱来浇灌我的心灵,初中三年级作文《铭记感恩作文》。回想至此,我才突然明白,什么叫大爱无言。父母,是我们第一个要去感谢的人。

在繁华如花的人生旅途中,我们的目标就是要踏向成功的彼岸。在这之中,定然少不了挫折与磨励。它们就像铺满道路的荆棘,非得让我们忍痛而行而这些是无法逃避的。它们经常使我们头破血流,甚至一次次地摔倒在地。就像密林中到处是刺丛,人生的道路上也不可能一帆风顺。如果换一个角度去看,我们会发现挫折其时也值得感谢。没有挫折,我们如何去总结教训;没有挫折,我们如何变得成熟;没有挫折,我们如何能变得坚毅;没有挫折,我们怎会细细体味成功的不易?

是的,我们需要感谢挫折,感谢它给予我们刚毅的性格,以及成功的甘美。

但是现在繁杂的社会,使我们忘却了感恩,无暇去感恩。值得铭记的感恩,似乎正在隐匿。忘却了感恩,我们似乎变得迷惘,道德尽失的目标也变得忽隐忽现。

我们需要感恩。俗话说:感恩回报。懂得了感恩,便要向赐予恩惠的对象去回报,对父母的回报,便是用全身心爱他们;对磨励的回报,就是今后用更积极的态度来迎接未来。

由此,我想到了感恩节。这个日子,就是要让我们洗去心底的尘埃,想起感恩,学会感恩,铭记感恩。是它,让我们的内心从喧器回复到平静,回归到祥各。有一种情感,可以挣脱喧闹社会的束缚,那是在喧器之中,铭记感恩的心。因此,让我们共同去铭记感恩。在感恩节,更在每一天。

忘记和铭记2作文800字

六年级作文

忘记和铭记

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的

“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”……

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

忘记和铭记

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的

“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”……

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

忘记与铭记 顾谦作文800字

六年级作文

忘记与铭记

高二4班 顾谦

曾经读过这样一个故事,一个人将别人对他的恶意写在沙子上,将别人给他的恩情刻在石头上;沙子上的字会轻易地被风吹走而忘记,而石头上的字却会被永远铭记。同样地,人生处世也要学会忘记和铭记。

人生中不如意者十之八九,我们的头脑若是时刻被痛苦的往事所占据,那我们前进的动力将会囿于牢笼,发展的动力将被束于高阁。莎士比亚作品中的男主角哈姆雷特满心只剩下了复仇,可是最后却只留下了全灭的悲惨结局。若这位王子在刚刚萌发复仇之念时,有人提醒他:忘了它吧。也许他的内心不再会充满仇恨,而是积极地去建立功业,有朝一日也定会登上王位吧。

苏轼的仕途坎坷,乌台诗案使他失去了一切:名誉、地位、自由„„可他却不以为意地笑了笑,轻声说道,忘了它吧。只有这样,他才能以豁达的心态来亲近自然,以乐观的心态来热爱生活。只有忘记那些不如意和不愉快,人生才能活得更加轻盈,更加自在。苏东坡之所以能够成就苏东坡,大概也是因为这一点吧。

然而有些事情,却是需要我们终生去铭记的。近代的中国被洋人的坚船利炮打开了国门,被列强一次次地洗劫,在外交中屡屡碰壁,清政府一次次地委屈求和„„这一切我们难道可以忘记吗?当然不能!为什么我国要设立国家公祭日?为什么九一八那天要频频拉响警报?因为这一切都在一遍遍地警醒着我们——勿忘国耻。只有我们记住了我们曾收到过的耻辱,我们才能保持住发展的不竭动力,才能传承弘大的民族精神与民族气节。我们需要学会铭记,去铭记历史,铭记那些对我们人生有重大意义的事。这样,我们才不会迷失自我;只有这样,我们才能在前进的道路上,踏出一个个坚实的脚印。我们用铭记,鞭挞着我们走向成功。

我们需要忘记,忘记痛苦与不愉快,这样我们才会有东坡般的乐观与豁达,以积极的心态轻松面对生活。同时我们也需要铭记,铭记耻辱,这样我们才会有文天祥“留取丹心照汗青”那样的民族气节,勉励我们一步步前进,走向成功。

忘记与铭记

高二4班 顾谦

曾经读过这样一个故事,一个人将别人对他的恶意写在沙子上,将别人给他的恩情刻在石头上;沙子上的字会轻易地被风吹走而忘记,而石头上的字却会被永远铭记。同样地,人生处世也要学会忘记和铭记。

人生中不如意者十之八九,我们的头脑若是时刻被痛苦的往事所占据,那我们前进的动力将会囿于牢笼,发展的动力将被束于高阁。莎士比亚作品中的男主角哈姆雷特满心只剩下了复仇,可是最后却只留下了全灭的悲惨结局。若这位王子在刚刚萌发复仇之念时,有人提醒他:忘了它吧。也许他的内心不再会充满仇恨,而是积极地去建立功业,有朝一日也定会登上王位吧。

苏轼的仕途坎坷,乌台诗案使他失去了一切:名誉、地位、自由„„可他却不以为意地笑了笑,轻声说道,忘了它吧。只有这样,他才能以豁达的心态来亲近自然,以乐观的心态来热爱生活。只有忘记那些不如意和不愉快,人生才能活得更加轻盈,更加自在。苏东坡之所以能够成就苏东坡,大概也是因为这一点吧。

然而有些事情,却是需要我们终生去铭记的。近代的中国被洋人的坚船利炮打开了国门,被列强一次次地洗劫,在外交中屡屡碰壁,清政府一次次地委屈求和„„这一切我们难道可以忘记吗?当然不能!为什么我国要设立国家公祭日?为什么九一八那天要频频拉响警报?因为这一切都在一遍遍地警醒着我们——勿忘国耻。只有我们记住了我们曾收到过的耻辱,我们才能保持住发展的不竭动力,才能传承弘大的民族精神与民族气节。我们需要学会铭记,去铭记历史,铭记那些对我们人生有重大意义的事。这样,我们才不会迷失自我;只有这样,我们才能在前进的道路上,踏出一个个坚实的脚印。我们用铭记,鞭挞着我们走向成功。

我们需要忘记,忘记痛苦与不愉快,这样我们才会有东坡般的乐观与豁达,以积极的心态轻松面对生活。同时我们也需要铭记,铭记耻辱,这样我们才会有文天祥“留取丹心照汗青”那样的民族气节,勉励我们一步步前进,走向成功。

高中议论文范文:忘记与铭记作文900字

六年级作文

摘要:风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。梵高用《向日葵》永远记住了他的“船”„„这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽的穿梭!

摘要:风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。梵高用《向日葵》永远记住了他的“船”„„这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽的穿梭!

在忘记与铭记的两岸作文700字

初三作文

甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地写了“今天我的好朋友打了我一拳。”又一次外出,甲不小心掉进了河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;记在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”

忘记与铭记是一对反义词,它们既以兄弟之称,同时又是敌人。

陶渊明过着隐居山林的生活,体味着“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然遐想,日出而作,日落而息,离开了纷扰,离开了苛捐杂税、尔虞我诈、勾心斗角,因为他想忘记官场上带给他的烦恼。

选择忘记,并不是退缩、畏惧,而是因为身上的包袱太多、太重、太沉了。我们的人生如同乘舟过河一般,包袱给予我们许多压力,更重要的是会使舟承受不住而沉下去;它又如徒步行走的行人,包袱让我们寸步难性,所以只好放弃。选择忘记,做到这点,才是智者。

可是,在忘记的同时,我们还不能丢掉铭记。因为我们要用感恩的心对待身边的一切,尤其是在困难中给予我们帮助的人,更不能忘记。我们铭记的应该很:八国联军火烧圆明园、日军在中国犯下的滔天大罪——南京大屠杀等等,最不能忘记的是生我养我的祖国母亲。

选择铭记,我们迎刃而上,血雨醒风,我们承受得了;狂风暴雨,我们扛得住,一切的艰难险阻,在我们眼里微不足道。

钱学森铭记了祖国的养育之恩,放弃了在美国优越的条件;孔繁森铭记了乡亲父老生活落魄,他毅然选择了留在当地,帮助百姓,称为“党的好儿子”……作为二十一世纪的接班人,我们铭记的则是为祖国而奋斗。

让我们携手忘记与铭记,使自己的人生道路走得更平坦些。

甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地写了“今天我的好朋友打了我一拳。”又一次外出,甲不小心掉进了河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;记在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”

忘记与铭记是一对反义词,它们既以兄弟之称,同时又是敌人。

陶渊明过着隐居山林的生活,体味着“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然遐想,日出而作,日落而息,离开了纷扰,离开了苛捐杂税、尔虞我诈、勾心斗角,因为他想忘记官场上带给他的烦恼。

选择忘记,并不是退缩、畏惧,而是因为身上的包袱太多、太重、太沉了。我们的人生如同乘舟过河一般,包袱给予我们许多压力,更重要的是会使舟承受不住而沉下去;它又如徒步行走的行人,包袱让我们寸步难性,所以只好放弃。选择忘记,做到这点,才是智者。

可是,在忘记的同时,我们还不能丢掉铭记。因为我们要用感恩的心对待身边的一切,尤其是在困难中给予我们帮助的人,更不能忘记。我们铭记的应该很:八国联军火烧圆明园、日军在中国犯下的滔天大罪——南京大屠杀等等,最不能忘记的是生我养我的祖国母亲。

选择铭记,我们迎刃而上,血雨醒风,我们承受得了;狂风暴雨,我们扛得住,一切的艰难险阻,在我们眼里微不足道。

钱学森铭记了祖国的养育之恩,放弃了在美国优越的条件;孔繁森铭记了乡亲父老生活落魄,他毅然选择了留在当地,帮助百姓,称为“党的好儿子”……作为二十一世纪的接班人,我们铭记的则是为祖国而奋斗。

让我们携手忘记与铭记,使自己的人生道路走得更平坦些。

忘记铭记作文800字

初一作文

你们从遥远的蒹葭中飞奔而来,你们从旷远的历史长河中呼啸而来,满身的古墨书香气味弥漫着缥缈无奈的尘世。哦!你们一个叫忘记,一个叫铭记。

带着未知的探索徘徊于人类的精神边缘,一次次的忘记,又一次次铭记。风烟一过,万物又是那么和谐,那些所谓“四大皆空”的禅学,近得那么的触手可及,似乎每一片离人泪般的落叶都因带着来世的期望而那么从容不迫,也许,今世的忘记注定来世的铭记。

我道你们本是一体。记忆是为了那一时的疏忽忘记。历史教育我们要学会记忆,但我们也学会了一笑而过。那些战火纷纷的年代,那些凄惨的社会景象让我们有了一道记忆的口子,就让痛苦随着任性的思想而逐一褪去吧!

习惯了在孤寂中生存,但却无法释怀,也许就像一部电影中所说得那样:“你这种遏制生命的自由不是真正的自由

。我这种遏制自由的生命不是真正的生命。”万物的起源皆有因。谁又能从中找出一项定律来制约我们的思想,让该忘记的瞬间消失,该铭记的永驻史册。

忘记的前世或许是铭记,而铭记的目的也许是为今世的忘记。万物皆矛盾,如果我们能将善恶对错绝对区分,那么记忆已毫无价值,忘记也许也不复存在。朦胧的世态教我们用平常的心去对待复杂的事。

水可冲刷掉沙滩上的印记,而石头会记忆永世的誓言。方式不同,存在的时间就不同,广博的大地学会了忘记也学会了记忆;潺潺的流水学会了忘记,也学会了记忆。忘记了前世的纷扰,记忆着今世的喧嚣。也许我们也该释怀,学会如何在痛苦中忘记与铭记。

铭记、忘记本属于人们的本能,但我们一时疏忽大意就会将它们颠倒错置。在理性之光的照耀下,我们或许能够学会如何把握。你们承载着悠久的历史,深深的足迹也纵横几千年,邈远的岁月带着动的水车将源源不断的片断之水灌入又带出,那些挥洒自如的水珠在阳光下显得那么耀眼夺目。

你看到了吗?那水珠的一半写着忘记,另一半刻着铭记。

你们从遥远的蒹葭中飞奔而来,你们从旷远的历史长河中呼啸而来,满身的古墨书香气味弥漫着缥缈无奈的尘世。哦!你们一个叫忘记,一个叫铭记。

带着未知的探索徘徊于人类的精神边缘,一次次的忘记,又一次次铭记。风烟一过,万物又是那么和谐,那些所谓“四大皆空”的禅学,近得那么的触手可及,似乎每一片离人泪般的落叶都因带着来世的期望而那么从容不迫,也许,今世的忘记注定来世的铭记。

我道你们本是一体。记忆是为了那一时的疏忽忘记。历史教育我们要学会记忆,但我们也学会了一笑而过。那些战火纷纷的年代,那些凄惨的社会景象让我们有了一道记忆的口子,就让痛苦随着任性的思想而逐一褪去吧!

习惯了在孤寂中生存,但却无法释怀,也许就像一部电影中所说得那样:“你这种遏制生命的自由不是真正的自由

。我这种遏制自由的生命不是真正的生命。”万物的起源皆有因。谁又能从中找出一项定律来制约我们的思想,让该忘记的瞬间消失,该铭记的永驻史册。

忘记的前世或许是铭记,而铭记的目的也许是为今世的忘记。万物皆矛盾,如果我们能将善恶对错绝对区分,那么记忆已毫无价值,忘记也许也不复存在。朦胧的世态教我们用平常的心去对待复杂的事。

水可冲刷掉沙滩上的印记,而石头会记忆永世的誓言。方式不同,存在的时间就不同,广博的大地学会了忘记也学会了记忆;潺潺的流水学会了忘记,也学会了记忆。忘记了前世的纷扰,记忆着今世的喧嚣。也许我们也该释怀,学会如何在痛苦中忘记与铭记。

铭记、忘记本属于人们的本能,但我们一时疏忽大意就会将它们颠倒错置。在理性之光的照耀下,我们或许能够学会如何把握。你们承载着悠久的历史,深深的足迹也纵横几千年,邈远的岁月带着动的水车将源源不断的片断之水灌入又带出,那些挥洒自如的水珠在阳光下显得那么耀眼夺目。

你看到了吗?那水珠的一半写着忘记,另一半刻着铭记。

作文欣赏那份执著作文0字

初三作文

[作文欣赏那份执著]

一片片麦地仰望着天空,那里有他戴着眼镜的笑容,作文欣赏那份执著。他不会忘记,麦地和光芒的情义,麦地也不会忘记,在那个有风有光,有云有雨的天空,他在那里。 他住在山间的木屋里,繁华的城市几乎要把他忘记。对着窗子,他只会看见荒凉的山岗、黑色的土地,只会看见美丽苍白的手和月形的山峰。 带上《圣经》。他说,他跟过去隔着黑色的土地,他和未来,隔着无声的空气。他忘记了自己。 但是,他永远都会铭记,活在这珍贵的人间,人类和植物一样幸福,爱情和雨水一样幸福。他永远都会铭记,荒凉的山岗上站着四姐妹,所有的风只向她们吹,所有的日子都为她们破碎。他永远都会铭记,因为这些都是他心的伤痕,都是他心中安安静静的愿望。(这一节追忆海子的生。作者熟悉海子的诗歌,熟悉海子的人生,选摘了海子《麦地与诗人》《活在珍贵的人间》《四姐妹》中的诗句,通过麦地等海子诗歌中的常见意象,表现了海子执着追寻精神世界的高贵人生以及生命中的苦痛。海子的忘记与铭记为文章增添了厚重感) 二月二十六日,他说:母亲如门,对我轻轻开着。他穿着鞋子走在大地上。这坚实干净的土地,总是护卫着他柔弱的身躯。土地忘不了他。他就是土地王,他一直就这么走着。跨过他曾经写下的横陈于地的骸骨的沙滩,跨过众神死亡的草原,也跨过跑着雪和太阳光芒的麦地,跨过马群,跨过闪电。在两行铁轨间,他躺下去发呆,忘了站起来! 那一夜,他血淋淋地走向天堂!天堂不会忘记他,早早地唤他回去。那一夜,世人渐渐发觉他用自己最后的身躯在地上铭刻的诗句。如今,他和他的诗永远不会被忘记。(这一节诗意地表现海子的死。引用了海子《思念前生》《秋》《九月》《讯问》中的诗句,诗行中表现出海子对圣洁母爱的向往,对精神家园的追寻。海子 忘了站起来,天堂和世人 不会忘记他,巧妙地对比中,诗意地表现出对海子的永远的忆念) 梦中,我常常来到他的棺木前,而他却静静地躺在棺木里发呆,不肯站起来。 梦中,我常常来到他的坟茔前,而那坟茔像一只圆圆的眼睛,望着天空。梦里是永远没有天空的,而我抬头却看见了他戴着眼镜的笑容,他诗一样的头发盖住了天空,也盖住了我的神州以及世界的土地。 君生我未生,君死我未死。在我的白驹过隙的人生中,我路过了一片不可及的天空,它却永远铭记在我心中。我愿他在天堂飞翔的影子也在大地上继续飞翔,我也愿以跨越时空的凝望到达没有天空的天涯,去拥抱永远属于我们的海子。(这一节写我的凭吊与追寻。梦中的寻找,永远的祈愿,沉痛而深情地表现了作者对海子及其诗歌世界的认同与追慕)(2005年四川考生《没有天空的日子我怀念海子》) 点评:海子的一生是短暂的,然而他却以他对纯粹的诗歌世界的追寻而成为永恒。选择海子为题材,表达对海子及其海子的诗歌世界的追寻,足见作者和海子之间的心灵相通。本文的成功处主要表现在:一、意境深远,有厚重感。一方面,作者对海子及其诗作情有独钟,因而善于引用,信手拈来。海子诗歌中的安静、悲伤和执着,丰富了文章的意蕴。另一方面,作者对永远的海子的深情怀念,对海子诗歌世界的渴望和追寻,使文章有了超越时空的人文魅力,增添了浓烈的诗意而有厚重的内涵;二、想象丰富,构思巧妙。海子是浪漫的,追慕海子的作者也是浪漫的。作者打破了常见的结构模式,运用丰富的想象分小节再现了海子的生、海子的死、海子死后我的凭吊与追慕,节与节之间是跳跃的,也是富于想象的,字里行间巧妙地蕴蓄了自己激越跳荡的情感,隽永而深沉。本文能得高分,与它严谨而巧妙的结构,丰富的想象,深刻的内涵,深远的意境,是分不开的。作文二:蓦然回首 忘记是齐桓公不记一箭之仇,彩车盛礼恭迎管仲的那份宽容; 忘记是秦穆公要群臣摘帽熄灯,不介小隙的那份心胸; 忘记是陶渊明采菊东篱下,悠然见南山的那份淡定; 忘记是祁黄羊那举材不避仇,任贤不避亲的那份明理; 忘记是苏轼小舟从此逝,江海寄余生的那份洒脱; 忘记更是李白仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人的那份旷达!(排比铺陈,从不同侧面诠释了忘记的境界,既有气势,又丰富了文化内涵) && 忘记是一种心胸,忘记是一种境界。忘记该忘记的。多一份宽容多一个朋友,多一种忘记多一个世界,中学生作文《作文欣赏那份执著》。当

你在学会忘记的过程中,你感受到了人生的真谛!(透过现象揭示本质,三言两语剖析忘记的意义) 蓦然回首,你已不再是孤寂的独行人! 铭记是诸葛亮为报刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁,死而后已的那份感恩戴德; 铭记是赵孟頫与爱妻患难风雨,不离不弃的那份坚贞; 铭记是顾炎武天下兴亡,匹夫有责的那份誓言; 铭记是文天祥臣心一片磁针石,不指南方不肯休的那份忠心; 铭记是李时珍悬壶济世,救死扶伤的那份责任; 铭记是严子陵垂钓富春江边披蓑戴笠的那份固执; 铭记更是周恩来为中华之崛起而读书的那份凌云壮志!(再次排比,和上文形成对比,丰富了铭记的内涵。语言精练而有意蕴) && 铭记是一份警醒,铭记是一种责任。记住该记住的。多一点铭记多一点警醒,多一份铭记多一份成熟。人生许多事,是在铭记中成就,也是在铭记中精彩!(点睛式的议论,由事例而及内涵,意蕴更为丰富) 在铭记中,蓦然回首,你已有了认真生活的理由! 在忘与不忘之间,多少故事风雨不衰!让我们树立心中的标尺,忘记该忘记的,记住该记住的,让我们的人生多一点踏实与精彩!(总结上文,明确点题,照应忘记与铭记两个侧面,言简意赅) 点评:这篇作文最大的特点是材料丰富,行文简洁。其丰富性主要表现在:一、作者摈弃了烦琐的叙述和议论,连续运用排比句式援引事例,形象地诠释了 忘记与铭记的具体内涵,表现出丰富的积淀。二、对事例的援引能从不同侧面加以挖掘,以简洁的语言揭示出内在的本质,从而丰富了材料的内蕴,形散而神聚。此外,结构上前后对照,由分而总,语言凝练而有文采,使行文有一种明快流畅之美。此文能得高分,材料的丰富、结构的明快简洁功不可没。作文三:在忘记与铭记的两岸 席慕容说:生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道忘记该忘记的,铭记该铭记的。 (诗意而有哲理的开篇,在引用和比喻中巧妙地点明主旨) 行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。 东坡披发仰天大呼大江东去,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着庄生晓梦迷蝴蝶中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在河的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的摆渡。(以东坡、陶潜为例,诠释忘记悲欢之事的明智。流畅的文字中蕴蓄着丰富的文化内涵) 人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。 坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在争渡途中所做出的选择。海子用 面朝大海,春暖花开告诉我从明天起他将记住所有的人生之水,因为那是他用于浇灌他的花儿的玉露。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的船&&(排比举例,证明铭记的永恒。笔触所及,涵盖古今中外,丰富的材料增添了文章的人文内涵,厚重而灵动) 这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。 茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于生命之河中,坐在自己独有的船上,知道忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!(回扣开篇,以人生之船无尽穿梭这一意象蕴蓄深沉的哲理,诗意而耐人寻味) 点评:这是一篇诗意而富于哲理的美文。其高明处主要表现在两方面:一是材料丰富。从席慕容到凡·高,作者的笔触纵横古今中外,有诗有文,有点有面,有详有略,有忘记有铭记。由此及彼的联想,不同角度的挖掘,丰富了文章的内容。二是意境深远,有浓烈的诗意和深沉的哲理。文章开头和结尾都提到席慕蓉的诗句,以河喻生命,表现出人生就是在左岸与右岸穿梭的哲理意味;而文中涉及的典型人物及其典型作品,无不有

丰富的人文内涵,材料的厚重增添了文章的厚重,再辅以充满意蕴和诗意的语言,自然就诗情画意而含蓄隽永了。本文能得高分,内蕴深刻、材料丰富、文采斐然是重要因素。

[作文欣赏那份执著]

一片片麦地仰望着天空,那里有他戴着眼镜的笑容,作文欣赏那份执著。他不会忘记,麦地和光芒的情义,麦地也不会忘记,在那个有风有光,有云有雨的天空,他在那里。 他住在山间的木屋里,繁华的城市几乎要把他忘记。对着窗子,他只会看见荒凉的山岗、黑色的土地,只会看见美丽苍白的手和月形的山峰。 带上《圣经》。他说,他跟过去隔着黑色的土地,他和未来,隔着无声的空气。他忘记了自己。 但是,他永远都会铭记,活在这珍贵的人间,人类和植物一样幸福,爱情和雨水一样幸福。他永远都会铭记,荒凉的山岗上站着四姐妹,所有的风只向她们吹,所有的日子都为她们破碎。他永远都会铭记,因为这些都是他心的伤痕,都是他心中安安静静的愿望。(这一节追忆海子的生。作者熟悉海子的诗歌,熟悉海子的人生,选摘了海子《麦地与诗人》《活在珍贵的人间》《四姐妹》中的诗句,通过麦地等海子诗歌中的常见意象,表现了海子执着追寻精神世界的高贵人生以及生命中的苦痛。海子的忘记与铭记为文章增添了厚重感) 二月二十六日,他说:母亲如门,对我轻轻开着。他穿着鞋子走在大地上。这坚实干净的土地,总是护卫着他柔弱的身躯。土地忘不了他。他就是土地王,他一直就这么走着。跨过他曾经写下的横陈于地的骸骨的沙滩,跨过众神死亡的草原,也跨过跑着雪和太阳光芒的麦地,跨过马群,跨过闪电。在两行铁轨间,他躺下去发呆,忘了站起来! 那一夜,他血淋淋地走向天堂!天堂不会忘记他,早早地唤他回去。那一夜,世人渐渐发觉他用自己最后的身躯在地上铭刻的诗句。如今,他和他的诗永远不会被忘记。(这一节诗意地表现海子的死。引用了海子《思念前生》《秋》《九月》《讯问》中的诗句,诗行中表现出海子对圣洁母爱的向往,对精神家园的追寻。海子 忘了站起来,天堂和世人 不会忘记他,巧妙地对比中,诗意地表现出对海子的永远的忆念) 梦中,我常常来到他的棺木前,而他却静静地躺在棺木里发呆,不肯站起来。 梦中,我常常来到他的坟茔前,而那坟茔像一只圆圆的眼睛,望着天空。梦里是永远没有天空的,而我抬头却看见了他戴着眼镜的笑容,他诗一样的头发盖住了天空,也盖住了我的神州以及世界的土地。 君生我未生,君死我未死。在我的白驹过隙的人生中,我路过了一片不可及的天空,它却永远铭记在我心中。我愿他在天堂飞翔的影子也在大地上继续飞翔,我也愿以跨越时空的凝望到达没有天空的天涯,去拥抱永远属于我们的海子。(这一节写我的凭吊与追寻。梦中的寻找,永远的祈愿,沉痛而深情地表现了作者对海子及其诗歌世界的认同与追慕)(2005年四川考生《没有天空的日子我怀念海子》) 点评:海子的一生是短暂的,然而他却以他对纯粹的诗歌世界的追寻而成为永恒。选择海子为题材,表达对海子及其海子的诗歌世界的追寻,足见作者和海子之间的心灵相通。本文的成功处主要表现在:一、意境深远,有厚重感。一方面,作者对海子及其诗作情有独钟,因而善于引用,信手拈来。海子诗歌中的安静、悲伤和执着,丰富了文章的意蕴。另一方面,作者对永远的海子的深情怀念,对海子诗歌世界的渴望和追寻,使文章有了超越时空的人文魅力,增添了浓烈的诗意而有厚重的内涵;二、想象丰富,构思巧妙。海子是浪漫的,追慕海子的作者也是浪漫的。作者打破了常见的结构模式,运用丰富的想象分小节再现了海子的生、海子的死、海子死后我的凭吊与追慕,节与节之间是跳跃的,也是富于想象的,字里行间巧妙地蕴蓄了自己激越跳荡的情感,隽永而深沉。本文能得高分,与它严谨而巧妙的结构,丰富的想象,深刻的内涵,深远的意境,是分不开的。作文二:蓦然回首 忘记是齐桓公不记一箭之仇,彩车盛礼恭迎管仲的那份宽容; 忘记是秦穆公要群臣摘帽熄灯,不介小隙的那份心胸; 忘记是陶渊明采菊东篱下,悠然见南山的那份淡定; 忘记是祁黄羊那举材不避仇,任贤不避亲的那份明理; 忘记是苏轼小舟从此逝,江海寄余生的那份洒脱; 忘记更是李白仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人的那份旷达!(排比铺陈,从不同侧面诠释了忘记的境界,既有气势,又丰富了文化内涵) && 忘记是一种心胸,忘记是一种境界。忘记该忘记的。多一份宽容多一个朋友,多一种忘记多一个世界,中学生作文《作文欣赏那份执著》。当

你在学会忘记的过程中,你感受到了人生的真谛!(透过现象揭示本质,三言两语剖析忘记的意义) 蓦然回首,你已不再是孤寂的独行人! 铭记是诸葛亮为报刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁,死而后已的那份感恩戴德; 铭记是赵孟頫与爱妻患难风雨,不离不弃的那份坚贞; 铭记是顾炎武天下兴亡,匹夫有责的那份誓言; 铭记是文天祥臣心一片磁针石,不指南方不肯休的那份忠心; 铭记是李时珍悬壶济世,救死扶伤的那份责任; 铭记是严子陵垂钓富春江边披蓑戴笠的那份固执; 铭记更是周恩来为中华之崛起而读书的那份凌云壮志!(再次排比,和上文形成对比,丰富了铭记的内涵。语言精练而有意蕴) && 铭记是一份警醒,铭记是一种责任。记住该记住的。多一点铭记多一点警醒,多一份铭记多一份成熟。人生许多事,是在铭记中成就,也是在铭记中精彩!(点睛式的议论,由事例而及内涵,意蕴更为丰富) 在铭记中,蓦然回首,你已有了认真生活的理由! 在忘与不忘之间,多少故事风雨不衰!让我们树立心中的标尺,忘记该忘记的,记住该记住的,让我们的人生多一点踏实与精彩!(总结上文,明确点题,照应忘记与铭记两个侧面,言简意赅) 点评:这篇作文最大的特点是材料丰富,行文简洁。其丰富性主要表现在:一、作者摈弃了烦琐的叙述和议论,连续运用排比句式援引事例,形象地诠释了 忘记与铭记的具体内涵,表现出丰富的积淀。二、对事例的援引能从不同侧面加以挖掘,以简洁的语言揭示出内在的本质,从而丰富了材料的内蕴,形散而神聚。此外,结构上前后对照,由分而总,语言凝练而有文采,使行文有一种明快流畅之美。此文能得高分,材料的丰富、结构的明快简洁功不可没。作文三:在忘记与铭记的两岸 席慕容说:生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道忘记该忘记的,铭记该铭记的。 (诗意而有哲理的开篇,在引用和比喻中巧妙地点明主旨) 行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。 东坡披发仰天大呼大江东去,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着庄生晓梦迷蝴蝶中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在河的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的摆渡。(以东坡、陶潜为例,诠释忘记悲欢之事的明智。流畅的文字中蕴蓄着丰富的文化内涵) 人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。 坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在争渡途中所做出的选择。海子用 面朝大海,春暖花开告诉我从明天起他将记住所有的人生之水,因为那是他用于浇灌他的花儿的玉露。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的船&&(排比举例,证明铭记的永恒。笔触所及,涵盖古今中外,丰富的材料增添了文章的人文内涵,厚重而灵动) 这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。 茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于生命之河中,坐在自己独有的船上,知道忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!(回扣开篇,以人生之船无尽穿梭这一意象蕴蓄深沉的哲理,诗意而耐人寻味) 点评:这是一篇诗意而富于哲理的美文。其高明处主要表现在两方面:一是材料丰富。从席慕容到凡·高,作者的笔触纵横古今中外,有诗有文,有点有面,有详有略,有忘记有铭记。由此及彼的联想,不同角度的挖掘,丰富了文章的内容。二是意境深远,有浓烈的诗意和深沉的哲理。文章开头和结尾都提到席慕蓉的诗句,以河喻生命,表现出人生就是在左岸与右岸穿梭的哲理意味;而文中涉及的典型人物及其典型作品,无不有

丰富的人文内涵,材料的厚重增添了文章的厚重,再辅以充满意蕴和诗意的语言,自然就诗情画意而含蓄隽永了。本文能得高分,内蕴深刻、材料丰富、文采斐然是重要因素。

忘记与铭记作文800字

初二作文

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”……

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”……

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

在忘记与铭记的两岸作文800字

初二作文

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所作出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所作出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”……

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所作出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所作出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”……

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!

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