张扬个性

张扬个性 作文作文2500字

高一作文

2012-2-26 12:28:01 | ——星空无月整理 内容源自互联网—— | 2012-2-26 12:28:01

张 扬 个 性

【1】

所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩,稳定,规范。有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个图形,认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;跳街舞;年轻人们时尚的打扮……其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解。我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的‘时尚”:一个“酷”的表情,一个“炫”的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的“个性”,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了“圆”的图形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。所以,我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能。只有真诚,诚实地绣出自我,张扬个性。才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。

然而,光主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中规定我们男生不能留长发、不能穿希奇古怪的衣服....... 这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下,眼前一片红发、金发,甚至绿发,发型各异,那还叫什么校园啊。学校之所以制止,是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以。个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然,“圆”的制约还应当合情合理,赋有“人性”。有关“圆”的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整。只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持;只有这样,社会大舞台才得以发光。丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉!

风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过。又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们应当留下真我的风彩与个性的张扬;我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂! {881}

【2】

文天祥的人生自古谁无死,留取丹心照汗青的个性张扬着忠国爱国报国之心;于谦的粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间的个性张扬着纯洁正直清白之心;陆游的王师北定中原日,家祭无忘告乃翁的个性传递着要和平不要战争的夙愿。个性是一位朋友,他会与你促膝长谈,个性是名老师,他会为你指明前行的方向。

看他:著名的二人转演员小沈阳,因为他的模仿才华而被大家欣赏,但他只是一味的模仿,而不去寻找自己的个性。再一次同一首歌的节目中,他与阿信同台演出,台下的观众只呼喊阿信的名字,伴随小沈阳的只有落寞的背影。

瞧他:亚历山大大帝,希腊史上最伟大的国王。他在征服世界之前曾经面对过一个死结谁能解开它,世界就是谁的。亚历山大没有像其他的尝试者一样去苦苦地解结,而是拿出剑劈断了结。他勇于跳出前人留下的迷圈,开创自己独到的方法,他的个性让我明白:个性往往是通往成功大门的金钥匙。

失去了个性不仅仅是失去了走向成功的钥匙,更是失去了自己鲜活的人格。个性给予我们更大的自由空间,让我们去发现,创造,感悟。

如果说人生是一枝凌寒独自开的梅,个性就是那默默浮动的暗香,只要你耐得住苦寒,个性就会香远益清。

如果说人生是一棵咬定青山的松,个性就是那深入地底的根系。只有你忍得住黑暗,个性就会枝繁叶茂。

可曾感叹:在教会翻云覆雨的时代,地球中心说已根深蒂固,但布鲁诺却不畏强权,坚定地竖起哥白尼的地球绕太阳运动的大旗。八年的牢狱生活没有使他屈服,当他临刑还大声疾呼:地球是围绕太阳运动的! 的时候,你会看到他身上散发出追求真理的个性。

可曾赞叹:刚出道的周杰伦,被人们说是唱得不伦不类,更有甚者说他口齿不清,竟还想唱歌。可又有谁知道,他今天红遍中国就是得益于他的不伦不类,口齿不清。当他哼哼哈哈,帅气地甩着双截棍高唱仁者无敌之时,你会看到他身上散发出的不服输的个性。

当然,张扬个性并非让我们迷失本性,或是胡作非为。 张扬我们的个性放飞我们的明天。{789}

【3】

古往今来,风流人物数不胜数,他们有的激扬文字,指点江山;有的超脱世外,独善其身;有的机智达理,圆通应变;有的刚正不阿,宁断不折。这些人个个张扬个性,在一举一动间将自己的特点表现得淋漓尽致。令人印象深刻,世代景仰。

我们也可以像他们一样做到个性张扬,在举手投足之间彰显自己的个性。

首先,我们要做到处事不犹豫,只要认定是正确的话、正确的事,就要敢说敢作敢当。不要因为患得患失、畏惧别人的谗言和讥讽而压抑自己本该张扬的个性。田园诗人陶渊明便是一个很好的例子。他青年为官,得知要束带迎接上司,以一句“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿?”为由授印去职,从此再不为官。他这极富个性特点的言行,被传为千秋佳话,而他也成为许多人效法的榜样。

如果凡事不管正确与否,都只按照自己的意愿去做,那么固然表现了个性,但是不免与周围格格不入,无法融入集体,甚至会遭到他人排斥,渐渐地就变得性格孤僻,内心孤独。所以,在做到个性张扬的同时,也要懂得处事温和圆通,否则一旦深陷困境就无人相助,想当年西楚霸王项羽为贵族之后,意气风发,豪迈霸气,引得人才纷纷投奔于他,眼看霸业可成,却因为他刚愎自用,顽固不化,手下良将一一投奔刘邦,终于兵败身亡于乌江之畔。

个性不是固执己见,在张扬自己个性的同时,也要兼顾到友人的想法和集体的利益,要学会让步和听取意见,刘邦当时只有十万兵力,才到项羽的四分之一,但是后来终成霸业,是因为项羽手下良将都投奔于他,之所以他们甘于辅佐刘邦,就是因为刘邦善于听取部下的意见,懂得为部下着想。所以张扬个性是在承认他人的基础上进行的,只有尊重他人的个性,他人才会尊重你的个性。

总而言之,只有在张扬个性与顾及集体和他人利益之间找到一个平衡点,才能处理好与别人的关系,为集体带来利益,为自己成就独具特色的美好人生。{743}

2012-2-26 12:28:01 | ——星空无月整理 内容源自互联网—— | 2012-2-26 12:28:01

张 扬 个 性

【1】

所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩,稳定,规范。有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个图形,认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;跳街舞;年轻人们时尚的打扮……其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解。我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的‘时尚”:一个“酷”的表情,一个“炫”的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的“个性”,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了“圆”的图形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。所以,我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能。只有真诚,诚实地绣出自我,张扬个性。才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。

然而,光主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中规定我们男生不能留长发、不能穿希奇古怪的衣服....... 这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下,眼前一片红发、金发,甚至绿发,发型各异,那还叫什么校园啊。学校之所以制止,是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以。个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然,“圆”的制约还应当合情合理,赋有“人性”。有关“圆”的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整。只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持;只有这样,社会大舞台才得以发光。丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉!

风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过。又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们应当留下真我的风彩与个性的张扬;我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂! {881}

【2】

文天祥的人生自古谁无死,留取丹心照汗青的个性张扬着忠国爱国报国之心;于谦的粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间的个性张扬着纯洁正直清白之心;陆游的王师北定中原日,家祭无忘告乃翁的个性传递着要和平不要战争的夙愿。个性是一位朋友,他会与你促膝长谈,个性是名老师,他会为你指明前行的方向。

看他:著名的二人转演员小沈阳,因为他的模仿才华而被大家欣赏,但他只是一味的模仿,而不去寻找自己的个性。再一次同一首歌的节目中,他与阿信同台演出,台下的观众只呼喊阿信的名字,伴随小沈阳的只有落寞的背影。

瞧他:亚历山大大帝,希腊史上最伟大的国王。他在征服世界之前曾经面对过一个死结谁能解开它,世界就是谁的。亚历山大没有像其他的尝试者一样去苦苦地解结,而是拿出剑劈断了结。他勇于跳出前人留下的迷圈,开创自己独到的方法,他的个性让我明白:个性往往是通往成功大门的金钥匙。

失去了个性不仅仅是失去了走向成功的钥匙,更是失去了自己鲜活的人格。个性给予我们更大的自由空间,让我们去发现,创造,感悟。

如果说人生是一枝凌寒独自开的梅,个性就是那默默浮动的暗香,只要你耐得住苦寒,个性就会香远益清。

如果说人生是一棵咬定青山的松,个性就是那深入地底的根系。只有你忍得住黑暗,个性就会枝繁叶茂。

可曾感叹:在教会翻云覆雨的时代,地球中心说已根深蒂固,但布鲁诺却不畏强权,坚定地竖起哥白尼的地球绕太阳运动的大旗。八年的牢狱生活没有使他屈服,当他临刑还大声疾呼:地球是围绕太阳运动的! 的时候,你会看到他身上散发出追求真理的个性。

可曾赞叹:刚出道的周杰伦,被人们说是唱得不伦不类,更有甚者说他口齿不清,竟还想唱歌。可又有谁知道,他今天红遍中国就是得益于他的不伦不类,口齿不清。当他哼哼哈哈,帅气地甩着双截棍高唱仁者无敌之时,你会看到他身上散发出的不服输的个性。

当然,张扬个性并非让我们迷失本性,或是胡作非为。 张扬我们的个性放飞我们的明天。{789}

【3】

古往今来,风流人物数不胜数,他们有的激扬文字,指点江山;有的超脱世外,独善其身;有的机智达理,圆通应变;有的刚正不阿,宁断不折。这些人个个张扬个性,在一举一动间将自己的特点表现得淋漓尽致。令人印象深刻,世代景仰。

我们也可以像他们一样做到个性张扬,在举手投足之间彰显自己的个性。

首先,我们要做到处事不犹豫,只要认定是正确的话、正确的事,就要敢说敢作敢当。不要因为患得患失、畏惧别人的谗言和讥讽而压抑自己本该张扬的个性。田园诗人陶渊明便是一个很好的例子。他青年为官,得知要束带迎接上司,以一句“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿?”为由授印去职,从此再不为官。他这极富个性特点的言行,被传为千秋佳话,而他也成为许多人效法的榜样。

如果凡事不管正确与否,都只按照自己的意愿去做,那么固然表现了个性,但是不免与周围格格不入,无法融入集体,甚至会遭到他人排斥,渐渐地就变得性格孤僻,内心孤独。所以,在做到个性张扬的同时,也要懂得处事温和圆通,否则一旦深陷困境就无人相助,想当年西楚霸王项羽为贵族之后,意气风发,豪迈霸气,引得人才纷纷投奔于他,眼看霸业可成,却因为他刚愎自用,顽固不化,手下良将一一投奔刘邦,终于兵败身亡于乌江之畔。

个性不是固执己见,在张扬自己个性的同时,也要兼顾到友人的想法和集体的利益,要学会让步和听取意见,刘邦当时只有十万兵力,才到项羽的四分之一,但是后来终成霸业,是因为项羽手下良将都投奔于他,之所以他们甘于辅佐刘邦,就是因为刘邦善于听取部下的意见,懂得为部下着想。所以张扬个性是在承认他人的基础上进行的,只有尊重他人的个性,他人才会尊重你的个性。

总而言之,只有在张扬个性与顾及集体和他人利益之间找到一个平衡点,才能处理好与别人的关系,为集体带来利益,为自己成就独具特色的美好人生。{743}

星星发光,张扬个性作文1100字

高中作文

福建高考优卷作文赏析:星星发光,张扬个性

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什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解……我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的“时尚”;一个“酷”的表情,一个“炫”的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的“个性”,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了“圆”的圆形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗?所以,我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能,只有真诚、诚实地秀出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。 登录作文点评网,你也可投稿,也可点评。

然而,单单主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发,这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下,眼前一片红发、金发,甚至绿发,发型各异,那还叫什么校园啊。学校之所以制止,是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以,个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然,“圆”的制约还应当合情合理,赋予“人性”;有关“圆”的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整,只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持。只有这样,社会大舞台才得以发光,丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉! 登录作文点评网,你也可投稿,也可点评。

风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们就当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

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然而,单单主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发,这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下,眼前一片红发、金发,甚至绿发,发型各异,那还叫什么校园啊。学校之所以制止,是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以,个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然,“圆”的制约还应当合情合理,赋予“人性”;有关“圆”的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整,只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持。只有这样,社会大舞台才得以发光,丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉! 登录作文点评网,你也可投稿,也可点评。

风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们就当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

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星星发光,张扬个性作文1000字

初一作文

所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板,有人偏爱后一个图形,认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈哈”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解……我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的“时尚”;一个“酷”的表情,一个“炫”的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小撮胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的“个性”,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了“圆”的圆形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的社会大舞台吗?所以,我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能,只有真诚、诚实地秀出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。

然而,单单主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中时学校规定我们女生不能留长发,这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下,眼前一片红发、金发,甚至绿发,发型各异,那还叫什么校园啊!学校之所以制止,是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以,个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然,“圆”的制约还应当合情合理,赋予“人性”;有关“圆”的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整,只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持。只有这样,社会大舞台才得以发光,丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉!

风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们就当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板,有人偏爱后一个图形,认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈哈”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解……我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的“时尚”;一个“酷”的表情,一个“炫”的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小撮胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的“个性”,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了“圆”的圆形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的社会大舞台吗?所以,我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能,只有真诚、诚实地秀出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。

然而,单单主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中时学校规定我们女生不能留长发,这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下,眼前一片红发、金发,甚至绿发,发型各异,那还叫什么校园啊!学校之所以制止,是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以,个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然,“圆”的制约还应当合情合理,赋予“人性”;有关“圆”的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整,只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持。只有这样,社会大舞台才得以发光,丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉!

风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们就当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

星星发光张扬个性作文1000字

高一作文

所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个圆形,认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解……我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的“时尚~时尚”;一个“酷”的表情,一个“炫”的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的“个性”,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了“圆”的圆形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗?所以,我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能,只有真诚、诚实地秀出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。

然而,单单主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发,这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下,眼前一片红发、金发,甚至绿发,发型各异,那还叫什么校园啊。学校之所以制止,是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以,个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然,“圆”的制约还应当合情合理,赋予“人性”;有关“圆”的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整,只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持。只有这样,社会大舞台才得以发光,丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉!

风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们就当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个圆形,认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解……我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的“时尚~时尚”;一个“酷”的表情,一个“炫”的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的“个性”,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了“圆”的圆形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗?所以,我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能,只有真诚、诚实地秀出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。

然而,单单主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发,这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下,眼前一片红发、金发,甚至绿发,发型各异,那还叫什么校园啊。学校之所以制止,是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以,个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然,“圆”的制约还应当合情合理,赋予“人性”;有关“圆”的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整,只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持。只有这样,社会大舞台才得以发光,丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉!

风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们就当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

个性张扬与社会需要作文作文8400字

初三作文

个性张扬与社会需要作文

请以“张扬个性与社会需要”为话题写一篇文章,文体不限,800字以内。

一、个性需要尊重

社会要尊重个性差异,个体要尊重社会需要。

张扬个性是人的尊严觉醒,人自我价值实现的前提。社会是否健全合理,要看他是否为个体的个性张扬提供宽松的氛围。一头黄发也罢,一头红毛也罢,你怀疑你不屑你愤怒你都只能搁在心里,或者在五颜六色的背后摇头叹息,而你最终得接受、承认那是青年人的权利,你必须尊重他的选择。

一花一世界,你尽可以心醉梅花的清香,但你不能因此砍掉世上所有的牡丹。一人更是一世界,你尽可以听着京剧摇头拍手,但你不能让所有频道一天24小时不停的只放京剧。你怀念往昔岁月,但总不会称赞全国人民穿同样衣服的现象吧?个性张扬推动了社会发展,社会需要也会因个性张扬而丰富多采。

人最终是社会的人,“个”与“个”能融合才能让我们拥有健全社会,社会才能有利于个性发展。年轻人张扬个性也要考虑社会的需要。你有个性但不能穿日本人的衣服;你有个性但不能说对着日本人磕头为钱没什么。我有个性,别人也有个性,承认并尊重他人的个性,才能最终实现社会对你的尊重。你是个人,你也是社会。

其实,个性张扬是“才”,社会需要是“德”。梅花为人颂扬,不仅因其“凌寒独自开”,也因为“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。山峦高耸他的魁梧身材,并不拒绝从他胸膛活泼流去的水的妩媚。我喜欢周杰伦,但也会给爷爷找一个京剧听听„„

社会尊重个性社会才能发展,个体需要融合个体才被尊重。

二、吹散个性蒲公英,点缀世界

梅花傲骨是一种个性,在冰天雪地的世界“闻道梅花彻晓风,雪堆遍满回山中”用万树玉条,清幽花香,高洁气质点缀凄冷,在文学史上留下了“何方可化身千忆,一树梅前一放翁”文坛佳话。

兰草吐幽是一种个性,长亭外,古道边,芳草碧连天,一花一世界,一草一天堂,捕捉春天的影子,用大片大片鹅黄绽绿营造整个春天,用满眼纯净的绿色点缀着你的视野,激活了你的生命力,在阳光下跳跃,紫藤花开是一种个性,尽管紫藤在依附篱笆或古树生长,攀附是一种个性,更是一种生存的智慧。

大千世界,缤纷生物的个性让我们目不暇接,总是以为个性的美丽缘于生存的智慧,空谷幽兰的开放是一种个性,在恶劣的生存环境中,兰花的绽放,香飘十里,空谷幽兰的个性是美丽的,在缺乏养料、阳光和水分的社会环境中,奋力拼搏,顽强生存,不要做麦田的守望者,用信念和高昂的斗志书写灿烂的人生,在社会舞台上激流勇进,用空谷幽兰的个性适应社会前进的潮流,无论生存在怎样一个勾心斗角,尔虞我诈的社会,都能够用自律师、自尊、自信、自爱、自强收获璀璨的人生,如月光宝盒中的珍珠,闪烁耀眼光芒。 西子湖畔,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,只是因为绿萍涨断莲舟路,断无蜂蝶慕幽香,世俗的人便用世俗的眼光为荷下了红衣脱尽芳心苦的赌注,荷花顽强依旧,拼搏依旧,生命的枫林经受一次次风剥夺雨蚀,依然没有融化荷生存的信念,荷花坚信阳光必在风雨后,凄清秋风扫过,渲染如火般激情燃烧的枫树林。

后来,世俗的人终于在荷花个性中明白月晓风清欲堕时的美丽,沧桑沧田世事变迁,历史如一江春水滚滚东流,冲刷着生命的沙滩,时光的手可以抚平沙滩上留下脚印,消逝一切,惟一不能改变的是在社会舞台上生存的信念.

梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,在人生雨天保持心晴是一种个性,任那岁月磋砣,心海漂泊,行走的支会拉开海与岸的距离,在社会海洋上,拥有荷花顽强生存个性,张扬拼搏个性,用信念为帆,披波斩浪,在社会海浪激流中,书写浪花撞击礁石的美丽。

在人生和社会的舞台上,张扬零落成泥碾作尘的个性,收获缤纷人生,拥有梅心竹骨,创造小桥流水人家。在形形色色的社会大家庭中,吹散个性蒲公英,飞过太平洋,撒哈拉大沙漠,极地冰岛,在全世界留下你美丽的生命的弧形,在历史文明、自然文明中吸收营养,厚积薄发,以个性美丽点缀全社会枫树林。

三、个性与社会需要同行

一把提琴,操在乐师手中,光阴便融化了;一支画笔,挥在画师手中,冬天便盛开了。试想,如果没有个性,世界怎会如此绚丽多姿。因此,社会需要个性。

海鸥亮丽自己的个性,终会把搏击的浩歌洒在浪头起落的大海;蜻蜓亮丽自己的个性,终会把轻盈的翅膀幻化成小溪边优美的弧线;萤火虫亮丽自己的个性,在被遗忘的角落里放出不惜用生命点燃的一丝火光┄┄

李白的个性是落拓不羁,他的诗瑰丽和神奇;杜甫的个性是忧国忧民,他的诗报国和伤时;毛泽东的个

性是“数风流人物,还看今朝”,他的诗有惊天的气魄和豪情 ┄┄

个性源于自身性情和专长爱好,它因人而异。但是个性有共同的属性,他会促进古今文化交流和异地文明相融。君不见那些被人歌颂被人称赞的竹梅兰菊都有其独特的个性,从而使他们成长于每一个国度,让不同民族的相聚时有了话题;君不见那些古代文人骚客的精神风貌及其作品影响了一个民族乃至整个社会;君不见身边的那些球星歌星红遍全球,给人欢乐、给人享受┄┄然而,如果没有了个性,那一切从何说起呢? 也许,现在有许多人在为没有个性而苦恼,他们认为所谓的个性就是有一技之长。其实,这种想法大错特错。个性绝不是仅仅有一技之长,它是同社会需要紧密相关的。一个人无论个性怎样优秀,如果他只为了自己,从不考虑社会需要,那他充其量不过是一棵墙头草,站不稳且风一吹就会倒。相反,一个人如果把个性和社会联系起来,那他才是山顶上的千年古松,任凭风吹雨打,也绝不会动摇。

谁都知道,20世纪处的中国是一块动荡的土地,一些浪人有个性,会翻译,却当了敌人的特务和走狗,那他的个性能叫人称道吗?而另一些人(先进分子),他们为国为民,敢于在列强面前说“不”,他们的个性便成了民族的个性,他们也永垂青史。

历史的火炬传到我们手中,我相信,只要我们把个性融入到社会需要中去,让个性和社会同行,那么明天会更好。

四、健康的个性

“ 谦虚礼让”和“沉默是金”曾经是传统的美德,而现在更欣赏“该出手时就出手”式的个性张扬。个性向传统发出了有力的挑战。

社会需要健康发展,这与两会期间提出的“共建和谐社会”的主题是一致的。同样,健康的社会也需要健康的个性;只有个性的健康才能存在于健康的社会里。

名叫牛玉孺,人像孺子牛,背负着草原上的幸福上路,这幸福是他的给养,也是他的方向。风雨无阻,为官一任,留下了激情燃烧的背影。不太张扬的个性,为社会做出了巨大的贡献,为草原上的人民幸福付出了自己的一切。牛玉孺的不怕吃苦,一心一意为人民服务的个性,是健康的,是完美的。他让活着的人肃然起敬,让天空成为雄鹰的故乡!

他是一位真正的耕耘者,当他还上小学的时候,已具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却依然只专注于田畴。淡泊名利。埋头苦干,播撒智慧,收获富足,这就是他的个性。袁隆平在贪官眼中是一个“傻子”,可是这正体现了他的健康的个性,社会需要像他这样的人,像他这样的个性。在我们的社会主义国家中,这样的人是伟大的,他的个性是健康的。

如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的大城市他走进了大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀扛住了倾颓的教室,扛住了贫困和孤独,扛起了本来不属于他的责任。一个人的力量也许还不能让孩子眼睛充满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了我们的火把,刺痛了我们的眼睛。徐本禹这种充满积极进取的个性,勇于探索的个性,敢于迎难而上的个性,敢于挑战自我的个性┄┄是符合社会的需要的,是很健康的个性。这种健康,是很需要我们学习的。在东西部贫富差距悬殊的今天,需要用我们更多的爱关注西部,关注那里的人们,尤其是祖国的未来。

徐本禹刺痛了我们的眼睛,他健康的个性让我屏息,让我仰慕。相比之下,那些不健康的个性只会阻碍社会的发展,引起人们的盲目仿效,而导致社会不健康发展。

多少次,挥汗如雨,历尽挫折而依然充满期待,只因为相信爱拼才会赢;多少次,痴心面对,历尽艰辛却依然拼搏,只因为始终相信不经历风雨,怎能见彩虹;多少次永不言败,只因为始终相信失败可以从头再来。让我们携起手来,我我们国家建立“和谐社会”做出自己的贡献。

五、让个性的生命与使命同在

如果没有大山的巍峨起伏,世界上就会少多少层峦叠嶂?如果没有江河的流动奔涌,世界上就又会少多少江南水乡?如果没有日星的闪耀,世界上就又会少多少扑朔迷离的幻想,流光溢彩的华章?而世间的万物一旦缺失了个性,就又会变得多么的同一无味,暗淡无光?

一沙一世界,一花一天堂。我们之所以各不相同,我们之所以彼此独立,是以为我们有一个共同的特征,谓之个性。

树木如果失去了高大挺拔的个性,就会象小草一样渺小;花朵失去了个性的芬芳,蜂蝶便不会再为她驻足,将她围绕。个性之于我们人类,也似挺拔之于树木,芬芳之于鲜花,是不可或缺的一件法宝。

因为个性,我们独立于每个个性之外;因为个性,我们徜徉于世间却戴着不同的草帽;因为个性,我们能够潇洒独立地走向终老,而不流于世俗的网套。但也正是因为个性,有人遍追求捷径,另类标榜。 他们追求流行,他们穿着奇装异服到处招摇,他们走进网吧,挂着QQ 来显示自己的时尚。更有甚者,他们打架斗殴,谓之“兄弟义气”;他们不学无术,谓之“自我解放”;他们学着某些电影,满嘴脏话,谓之“新潮”。其实,他们的这些所谓的个性已严重地偏离了社会的需要。

我们行走在社会之上,我们的言行举止都是社会的形象。诚然我们的个性需要释放,我们的激情需要燃烧,我们的个性需要张扬,但是我们的个性的展示也要符合社会的需要。

为了追求所谓的个性,而沉迷于游戏厅、网吧,不顾社会的需要,不努力学习,不为社会贡献自己的力量,我们会使多少父母为之神伤,老师为之扼腕,学校为之叹息,社会为失去人才而感叹?

个性是我们必须具备的,可是我们的社会需要我们张扬什么样的个性呢?我们的个性应是积极向上的。“敢为天下先”是勇于承担社会责任的个性;“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”是关心世事、心怀天下的个性。

我们的个性如果脱离了社会的需要,就会使我们“老大徒伤悲”,如果社会没有了个性的存在,也会是“万马齐喑久可哀”。因此,我们要处理好自己个性与社会需要的关系。到那时,让我们“指点江山,激扬文字”;让我们展开个性的翅膀,在社会需要的蓝天下自由地翱翔,让我们个性的生命与使命同在。

六、为你的“个性”上把锁

这是一个张扬个性的时代。

个性,是当今社会使用频率最高的一个词。可是,什么是个性?怎样去张扬你的个性才能显示出你的价值?这却是很少人想过的问题。

梅花在凛冽的寒风中傲然挺立,这是个性;迎客松屹立于悬崖之巅,这是个性;雄鹰展翅翱翔于蓝天,这是个性。这些个性给人以美的享受。

嵇康拥有举世的才华,却毅然过着“竹林听曲”悠然自得的打铁生活,这是个性;庄子弃楚国宰相之位而不顾,却“曳尾于途中”,实现着他“做一棵树”的诺言,这是个性;项羽“四面楚歌”,带着江东父老对他的期待,投身咆哮的乌江,“死亦为鬼雄”,这是个性。这些个性体现了他们对自己梦想的不懈追求。 可是,当今有多少人对个性存在着概念的偏差。将头发染得五颜六色,将自己打扮得娇艳俗媚,穿奇装异服,做别人不敢做的事,这就是当今人眼中的个性,这就是所谓的“新新人类”。可“新新人类”有几个成就了一番事业,做了有意于社会的事?他们只会肆意去攀比,去追求他们所谓的“个性”。更有甚者,追求个性而走上了犯罪的道路,毁掉了那原本该绚丽多姿的青春年华。难怪有人说,这是垮掉的一代。

我认为,张扬个性必须要与社会需要相统一,努力地去成就自己的事业,造福社会,这才能体现个性的价值;奋力拼搏去摘取科学桂冠,造福人类,这才算是张扬个性的体现。

徐本禹,我相信谁都会被这个年轻人的事迹所感动。他原本可以住在城市里舒舒服服去描绘他以后多彩的人生,可是他毅然决然去西部支教,他用那幼嫩的肩膀扛起那倾颓的教室,他用自己的知识点亮了孩子们心中渴望明灯,使他自己的星星之火照亮了西部的每个角落。

而于花甲之年临危受命,毅然接受只为续写使命传奇的驻伊大使孙必干,却用他那“斡旋于生死边缘”的勇气证明着个性并非只属于年轻人,每个人都有张扬个性的权利。这才是真正的个性。

所以,仍徘徊在个性误区里的“新新人类”们,清醒一下吧,用理智的头脑为你们的个性上一把锁,只有在社会需要的前提下,你们才能无拘无束的去张扬你们的个性,创造你们绚丽多彩的无悔人生。

七、永不凋零

在这个社会中,我们不能做随波逐流、随风而动的落叶,不能做头重脚轻随风倒的墙上草。生存于社会中,我们应该做一株永不凋零的鲜花。他所处的社会,官场黑暗,一片污浊。这样的社会需要有人打破这样的死寂,来荡涤这样的污浊,于是他——李白——高喊“我辈岂是蓬蒿人”、“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,大步跨了出来。李白,用他的高洁傲岸证明那个社会依然有纯洁圣灵的净土。他,正是他所处的社会中的一株长开不败乃至今天依然永不凋零的鲜花。

“举世混浊而我独清, 众人皆醉而我独醒”的楚三闾大夫屈原,不正是屹立于混浊社会之上的一株永不凋零的鲜花吗?

那个时代,朝廷中的史官多是出自贵族官僚,习惯于粉饰,歌功颂德而他——司马迁——敢于犯龙颜而直谏,忍受最残酷的宫刑耻辱,“苟且偷生”完成《史记》,述往事思来者,成一家之言,成为荒草败蒿中一株笑看风雨的鲜花。司马迁,永远灿烂在历史的原野上。

身处乱世,正义不显,公理不彰,举世混浊我也混浊,随波逐流以保身家,似乎成为俗众的选择。然而偏偏站出来了李白,站出来了屈原,站出来了司马迁,且虽遭流放受宫刑而矢志不渝。他们张扬个性,给历史增添了璀璨;他们张扬个性,引领着人类社会文明发展主流。

今天,我们又以什么样的个性来适应和满足我们社会急待的需求呢?我们应象任长霞那样一身正气,为民请命,锄恶务尽;我们应象许本禹那样走向最需要我们的地方;象李扬那样“疯狂”拼搏,尽展才华,服务社会„„ 他们,不正是当今神州大地上璀璨的永不凋零的花朵吗?

物欲横流,社会错综复杂,如同弥漫着浓雾,不少人似乎迷失了做人的方向,失去了做人的原则,泯灭了本有的闪光的个性,实在令人痛心。我们应守住心灵,守住做人之本,释放张扬健康个性的勇气。

让我们象李白那样,毫不遮掩地为社会张扬个性;让我们象司马迁那样,用飞蛾扑火般的执着为社会张扬个性;让我们象任长霞、许本禹那样那样,用个性感动中国;„„ 让我们也做一株永不凋零的鲜花!

八、张扬个性

所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个圆形,认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性„„

其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解„„我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的“时尚”;一个“酷”的表情,一个“炫”的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了. 试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的“个性”,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了“圆”的圆形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。

其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗?

所以,我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能,只有真诚、诚实地秀出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。

个性与和谐

现在的时代是讲求个性的时代,这是“人”的觉醒、时代的进步。但个性不能走极端,不是随心所欲,不是一味地自我中心。有人说:艺术的极端是痴,思想的极端是疯。可见极端是要不得的。

这里所说的个性,是指一个人性格的主侧面。个性有好也有坏。仅就三国人物而言,关羽和吕布一个义薄云天一个反复无常,谁高谁下,一眼便知。诸葛亮鞠躬尽瘁、孙仲谋知人善任,一言一行可圈可点;董卓专横凶残、刘禅昏庸无能,低劣个性祸国殃民。发扬优良的个性,抑制恶劣的个性,是个人之幸、社会之幸。 作为单个人,每种优良的个性都是值得尊重的,但个性的张扬也不是永无止境的。人处在社会中,并非生活在真空中,因此人和人打交道就不能只考虑自己的个性。

中国文化从本质上说是讲求和谐的。孔子提倡和而不同,提倡仁和恕。老子讲求“无为”,说到底也是强调尊重自然规律,反对极端的“乱为”。

人的社会需要和谐,要和谐就不能只考虑自己而不管其他。一个团体,大到国家、政党,小到单位、家庭,要想顺利发展和谋求幸福,既要尊重个性的活力,又要顾及到团体的利益和他人的需求。

优良的个性理应得到尊重,人需要充实自己、不断发展。另一方面,规则也必须有、必须不断改进。从古到今,真正意义上的改革和革命,法律的一次次修改,不正是在改进和发展社会规则吗?社会的现代化,需要人的现代化。没有人的素质提高、没有人的个性优化,哪来社会的全面进步?只有物质的现代化,没有人的素质的全面提高,不是完善的社会进步和真正意义上的现代化。人的发展和社会的发展应该是相辅相成的。社会和谐发展的真正目的,不正是为了改善人们的物质条件、完善快乐的个性,为了创造人的幸福生活吗?

人世间绝对的自由是没有的,人人都追求绝对自由,最终也就没了自由,比如人人都不顾红绿灯的约束、人人都不考虑其它的车辆,结果只能是人人都失去了可贵的自由,现场一片混乱。可见,在现实社会中个人的生存总要遵循一定的规则。

一个有活力的整体不是一团泥,而应是一袋豆,既要遵守团体规则的约束,又应适当保持相对独立的自我。谁都需要自我空间,这是人的天性使然啊。这样的团队才是我们共同期待的吧?

或者说,一个有活力的社会应该像一支训练有素的球队,他们活跃在球场上,既有团体合作精神,又尽最大力量发挥个性,表面看去乱乱腾腾,实则活而有序。遵循一定的规则,又合作又讲个性,这样的球队才能精神高昂,活力四射,团队蓬勃向上,个人心情舒畅、个性飞扬,在发展团体的同时,也实现了自我。

穿着棉袄洗澡 高2007级23班 袁月

人活着,就得吃喝拉撒,这是人的共性。然而除了这些生存的必需,我们更多的时候是在张扬自己的个性。

有人反对个性的张扬,认为走前人留下的道路,循规守矩才是社会的正统,那么试问,千篇一律的生活谁受得了?千篇一律的社会怎能进步?

日本曾经有一位书法“神童”,他在九岁时就办了个人展览,在全国好评如潮。当时日本最有名的书法家断言,这个孩子二十年后将会成为日本历史上最有成就的书法家,然而二十年后,这个人却在日本书法界销声匿迹了。究其原因,是他临摹王羲之的书法上瘾,经过长期的苦练,其作品完全可以以假乱真,但是却丝

毫没有自己的个性,他的作品,顶多可算是“优质”的假冒伪劣商品,但绝不是有血有肉有灵魂的书法,当初给以盛誉的书法家不得不叹息 :“右军啊右军,你毁掉了一个神童。”

一个天才毁掉了另一个天才,因为他成了他的影子,完全没有了自己的个性,足见个性的重要,一些大企业对“个性”十分看重。

麦当劳快餐连锁总裁的用人秘决(诀)是:如果有两个人在许多方面的见解都是相同的,那就意味着公司可以辞退一个。麦当劳由一家路边的小店发展为全球的快餐连锁霸主,我认为麦当劳对个性意见的重视,不能不说有其正确性。

然而我们又注意到,随着全社会对“个性化”追求的发展,许许多多的“个性”让人咋舌:牛仔裤上剪几个洞,浑身上下穿上许多孔——耳环、鼻环、唇环、脐环,据说有人身上各种“环”总数达到了一百八十多个。很难想象,这些“千疮百孔”的“个性一族”是怎么在生活。

事物的好球,总是相伴发生,那么,要怎样看待个性张扬的问题呢?我的观点是“穿着棉袄洗澡”。这本是“怪才”韩寒抨击应试教育,彰显个性的一篇文章的题目,我有我自己的见解,如果把“张扬个性”比作洗澡,那么棉袄就是社会的基本准则,就是民族的一些优良传统,我们看到个性是如此重要,就如一个人不得不洗澡,然而各种各样、五花八门的个性让人难以接受,这就不得不有一个框架来约束,这便是“棉袄”。“棉袄”的厚薄不定,穿上薄一点的,就是不能触犯法律,妨碍他人,这样就已无可厚非(无可非议)。如果能再厚一点,保暖性能好一点,在冰天雪地里洗澡也不冷 ,那便是,把个性往造福人类的方向使,往真正能“保暖”的方向使。

个性张扬与社会需要作文

请以“张扬个性与社会需要”为话题写一篇文章,文体不限,800字以内。

一、个性需要尊重

社会要尊重个性差异,个体要尊重社会需要。

张扬个性是人的尊严觉醒,人自我价值实现的前提。社会是否健全合理,要看他是否为个体的个性张扬提供宽松的氛围。一头黄发也罢,一头红毛也罢,你怀疑你不屑你愤怒你都只能搁在心里,或者在五颜六色的背后摇头叹息,而你最终得接受、承认那是青年人的权利,你必须尊重他的选择。

一花一世界,你尽可以心醉梅花的清香,但你不能因此砍掉世上所有的牡丹。一人更是一世界,你尽可以听着京剧摇头拍手,但你不能让所有频道一天24小时不停的只放京剧。你怀念往昔岁月,但总不会称赞全国人民穿同样衣服的现象吧?个性张扬推动了社会发展,社会需要也会因个性张扬而丰富多采。

人最终是社会的人,“个”与“个”能融合才能让我们拥有健全社会,社会才能有利于个性发展。年轻人张扬个性也要考虑社会的需要。你有个性但不能穿日本人的衣服;你有个性但不能说对着日本人磕头为钱没什么。我有个性,别人也有个性,承认并尊重他人的个性,才能最终实现社会对你的尊重。你是个人,你也是社会。

其实,个性张扬是“才”,社会需要是“德”。梅花为人颂扬,不仅因其“凌寒独自开”,也因为“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。山峦高耸他的魁梧身材,并不拒绝从他胸膛活泼流去的水的妩媚。我喜欢周杰伦,但也会给爷爷找一个京剧听听„„

社会尊重个性社会才能发展,个体需要融合个体才被尊重。

二、吹散个性蒲公英,点缀世界

梅花傲骨是一种个性,在冰天雪地的世界“闻道梅花彻晓风,雪堆遍满回山中”用万树玉条,清幽花香,高洁气质点缀凄冷,在文学史上留下了“何方可化身千忆,一树梅前一放翁”文坛佳话。

兰草吐幽是一种个性,长亭外,古道边,芳草碧连天,一花一世界,一草一天堂,捕捉春天的影子,用大片大片鹅黄绽绿营造整个春天,用满眼纯净的绿色点缀着你的视野,激活了你的生命力,在阳光下跳跃,紫藤花开是一种个性,尽管紫藤在依附篱笆或古树生长,攀附是一种个性,更是一种生存的智慧。

大千世界,缤纷生物的个性让我们目不暇接,总是以为个性的美丽缘于生存的智慧,空谷幽兰的开放是一种个性,在恶劣的生存环境中,兰花的绽放,香飘十里,空谷幽兰的个性是美丽的,在缺乏养料、阳光和水分的社会环境中,奋力拼搏,顽强生存,不要做麦田的守望者,用信念和高昂的斗志书写灿烂的人生,在社会舞台上激流勇进,用空谷幽兰的个性适应社会前进的潮流,无论生存在怎样一个勾心斗角,尔虞我诈的社会,都能够用自律师、自尊、自信、自爱、自强收获璀璨的人生,如月光宝盒中的珍珠,闪烁耀眼光芒。 西子湖畔,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,只是因为绿萍涨断莲舟路,断无蜂蝶慕幽香,世俗的人便用世俗的眼光为荷下了红衣脱尽芳心苦的赌注,荷花顽强依旧,拼搏依旧,生命的枫林经受一次次风剥夺雨蚀,依然没有融化荷生存的信念,荷花坚信阳光必在风雨后,凄清秋风扫过,渲染如火般激情燃烧的枫树林。

后来,世俗的人终于在荷花个性中明白月晓风清欲堕时的美丽,沧桑沧田世事变迁,历史如一江春水滚滚东流,冲刷着生命的沙滩,时光的手可以抚平沙滩上留下脚印,消逝一切,惟一不能改变的是在社会舞台上生存的信念.

梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,在人生雨天保持心晴是一种个性,任那岁月磋砣,心海漂泊,行走的支会拉开海与岸的距离,在社会海洋上,拥有荷花顽强生存个性,张扬拼搏个性,用信念为帆,披波斩浪,在社会海浪激流中,书写浪花撞击礁石的美丽。

在人生和社会的舞台上,张扬零落成泥碾作尘的个性,收获缤纷人生,拥有梅心竹骨,创造小桥流水人家。在形形色色的社会大家庭中,吹散个性蒲公英,飞过太平洋,撒哈拉大沙漠,极地冰岛,在全世界留下你美丽的生命的弧形,在历史文明、自然文明中吸收营养,厚积薄发,以个性美丽点缀全社会枫树林。

三、个性与社会需要同行

一把提琴,操在乐师手中,光阴便融化了;一支画笔,挥在画师手中,冬天便盛开了。试想,如果没有个性,世界怎会如此绚丽多姿。因此,社会需要个性。

海鸥亮丽自己的个性,终会把搏击的浩歌洒在浪头起落的大海;蜻蜓亮丽自己的个性,终会把轻盈的翅膀幻化成小溪边优美的弧线;萤火虫亮丽自己的个性,在被遗忘的角落里放出不惜用生命点燃的一丝火光┄┄

李白的个性是落拓不羁,他的诗瑰丽和神奇;杜甫的个性是忧国忧民,他的诗报国和伤时;毛泽东的个

性是“数风流人物,还看今朝”,他的诗有惊天的气魄和豪情 ┄┄

个性源于自身性情和专长爱好,它因人而异。但是个性有共同的属性,他会促进古今文化交流和异地文明相融。君不见那些被人歌颂被人称赞的竹梅兰菊都有其独特的个性,从而使他们成长于每一个国度,让不同民族的相聚时有了话题;君不见那些古代文人骚客的精神风貌及其作品影响了一个民族乃至整个社会;君不见身边的那些球星歌星红遍全球,给人欢乐、给人享受┄┄然而,如果没有了个性,那一切从何说起呢? 也许,现在有许多人在为没有个性而苦恼,他们认为所谓的个性就是有一技之长。其实,这种想法大错特错。个性绝不是仅仅有一技之长,它是同社会需要紧密相关的。一个人无论个性怎样优秀,如果他只为了自己,从不考虑社会需要,那他充其量不过是一棵墙头草,站不稳且风一吹就会倒。相反,一个人如果把个性和社会联系起来,那他才是山顶上的千年古松,任凭风吹雨打,也绝不会动摇。

谁都知道,20世纪处的中国是一块动荡的土地,一些浪人有个性,会翻译,却当了敌人的特务和走狗,那他的个性能叫人称道吗?而另一些人(先进分子),他们为国为民,敢于在列强面前说“不”,他们的个性便成了民族的个性,他们也永垂青史。

历史的火炬传到我们手中,我相信,只要我们把个性融入到社会需要中去,让个性和社会同行,那么明天会更好。

四、健康的个性

“ 谦虚礼让”和“沉默是金”曾经是传统的美德,而现在更欣赏“该出手时就出手”式的个性张扬。个性向传统发出了有力的挑战。

社会需要健康发展,这与两会期间提出的“共建和谐社会”的主题是一致的。同样,健康的社会也需要健康的个性;只有个性的健康才能存在于健康的社会里。

名叫牛玉孺,人像孺子牛,背负着草原上的幸福上路,这幸福是他的给养,也是他的方向。风雨无阻,为官一任,留下了激情燃烧的背影。不太张扬的个性,为社会做出了巨大的贡献,为草原上的人民幸福付出了自己的一切。牛玉孺的不怕吃苦,一心一意为人民服务的个性,是健康的,是完美的。他让活着的人肃然起敬,让天空成为雄鹰的故乡!

他是一位真正的耕耘者,当他还上小学的时候,已具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却依然只专注于田畴。淡泊名利。埋头苦干,播撒智慧,收获富足,这就是他的个性。袁隆平在贪官眼中是一个“傻子”,可是这正体现了他的健康的个性,社会需要像他这样的人,像他这样的个性。在我们的社会主义国家中,这样的人是伟大的,他的个性是健康的。

如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的大城市他走进了大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀扛住了倾颓的教室,扛住了贫困和孤独,扛起了本来不属于他的责任。一个人的力量也许还不能让孩子眼睛充满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了我们的火把,刺痛了我们的眼睛。徐本禹这种充满积极进取的个性,勇于探索的个性,敢于迎难而上的个性,敢于挑战自我的个性┄┄是符合社会的需要的,是很健康的个性。这种健康,是很需要我们学习的。在东西部贫富差距悬殊的今天,需要用我们更多的爱关注西部,关注那里的人们,尤其是祖国的未来。

徐本禹刺痛了我们的眼睛,他健康的个性让我屏息,让我仰慕。相比之下,那些不健康的个性只会阻碍社会的发展,引起人们的盲目仿效,而导致社会不健康发展。

多少次,挥汗如雨,历尽挫折而依然充满期待,只因为相信爱拼才会赢;多少次,痴心面对,历尽艰辛却依然拼搏,只因为始终相信不经历风雨,怎能见彩虹;多少次永不言败,只因为始终相信失败可以从头再来。让我们携起手来,我我们国家建立“和谐社会”做出自己的贡献。

五、让个性的生命与使命同在

如果没有大山的巍峨起伏,世界上就会少多少层峦叠嶂?如果没有江河的流动奔涌,世界上就又会少多少江南水乡?如果没有日星的闪耀,世界上就又会少多少扑朔迷离的幻想,流光溢彩的华章?而世间的万物一旦缺失了个性,就又会变得多么的同一无味,暗淡无光?

一沙一世界,一花一天堂。我们之所以各不相同,我们之所以彼此独立,是以为我们有一个共同的特征,谓之个性。

树木如果失去了高大挺拔的个性,就会象小草一样渺小;花朵失去了个性的芬芳,蜂蝶便不会再为她驻足,将她围绕。个性之于我们人类,也似挺拔之于树木,芬芳之于鲜花,是不可或缺的一件法宝。

因为个性,我们独立于每个个性之外;因为个性,我们徜徉于世间却戴着不同的草帽;因为个性,我们能够潇洒独立地走向终老,而不流于世俗的网套。但也正是因为个性,有人遍追求捷径,另类标榜。 他们追求流行,他们穿着奇装异服到处招摇,他们走进网吧,挂着QQ 来显示自己的时尚。更有甚者,他们打架斗殴,谓之“兄弟义气”;他们不学无术,谓之“自我解放”;他们学着某些电影,满嘴脏话,谓之“新潮”。其实,他们的这些所谓的个性已严重地偏离了社会的需要。

我们行走在社会之上,我们的言行举止都是社会的形象。诚然我们的个性需要释放,我们的激情需要燃烧,我们的个性需要张扬,但是我们的个性的展示也要符合社会的需要。

为了追求所谓的个性,而沉迷于游戏厅、网吧,不顾社会的需要,不努力学习,不为社会贡献自己的力量,我们会使多少父母为之神伤,老师为之扼腕,学校为之叹息,社会为失去人才而感叹?

个性是我们必须具备的,可是我们的社会需要我们张扬什么样的个性呢?我们的个性应是积极向上的。“敢为天下先”是勇于承担社会责任的个性;“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”是关心世事、心怀天下的个性。

我们的个性如果脱离了社会的需要,就会使我们“老大徒伤悲”,如果社会没有了个性的存在,也会是“万马齐喑久可哀”。因此,我们要处理好自己个性与社会需要的关系。到那时,让我们“指点江山,激扬文字”;让我们展开个性的翅膀,在社会需要的蓝天下自由地翱翔,让我们个性的生命与使命同在。

六、为你的“个性”上把锁

这是一个张扬个性的时代。

个性,是当今社会使用频率最高的一个词。可是,什么是个性?怎样去张扬你的个性才能显示出你的价值?这却是很少人想过的问题。

梅花在凛冽的寒风中傲然挺立,这是个性;迎客松屹立于悬崖之巅,这是个性;雄鹰展翅翱翔于蓝天,这是个性。这些个性给人以美的享受。

嵇康拥有举世的才华,却毅然过着“竹林听曲”悠然自得的打铁生活,这是个性;庄子弃楚国宰相之位而不顾,却“曳尾于途中”,实现着他“做一棵树”的诺言,这是个性;项羽“四面楚歌”,带着江东父老对他的期待,投身咆哮的乌江,“死亦为鬼雄”,这是个性。这些个性体现了他们对自己梦想的不懈追求。 可是,当今有多少人对个性存在着概念的偏差。将头发染得五颜六色,将自己打扮得娇艳俗媚,穿奇装异服,做别人不敢做的事,这就是当今人眼中的个性,这就是所谓的“新新人类”。可“新新人类”有几个成就了一番事业,做了有意于社会的事?他们只会肆意去攀比,去追求他们所谓的“个性”。更有甚者,追求个性而走上了犯罪的道路,毁掉了那原本该绚丽多姿的青春年华。难怪有人说,这是垮掉的一代。

我认为,张扬个性必须要与社会需要相统一,努力地去成就自己的事业,造福社会,这才能体现个性的价值;奋力拼搏去摘取科学桂冠,造福人类,这才算是张扬个性的体现。

徐本禹,我相信谁都会被这个年轻人的事迹所感动。他原本可以住在城市里舒舒服服去描绘他以后多彩的人生,可是他毅然决然去西部支教,他用那幼嫩的肩膀扛起那倾颓的教室,他用自己的知识点亮了孩子们心中渴望明灯,使他自己的星星之火照亮了西部的每个角落。

而于花甲之年临危受命,毅然接受只为续写使命传奇的驻伊大使孙必干,却用他那“斡旋于生死边缘”的勇气证明着个性并非只属于年轻人,每个人都有张扬个性的权利。这才是真正的个性。

所以,仍徘徊在个性误区里的“新新人类”们,清醒一下吧,用理智的头脑为你们的个性上一把锁,只有在社会需要的前提下,你们才能无拘无束的去张扬你们的个性,创造你们绚丽多彩的无悔人生。

七、永不凋零

在这个社会中,我们不能做随波逐流、随风而动的落叶,不能做头重脚轻随风倒的墙上草。生存于社会中,我们应该做一株永不凋零的鲜花。他所处的社会,官场黑暗,一片污浊。这样的社会需要有人打破这样的死寂,来荡涤这样的污浊,于是他——李白——高喊“我辈岂是蓬蒿人”、“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,大步跨了出来。李白,用他的高洁傲岸证明那个社会依然有纯洁圣灵的净土。他,正是他所处的社会中的一株长开不败乃至今天依然永不凋零的鲜花。

“举世混浊而我独清, 众人皆醉而我独醒”的楚三闾大夫屈原,不正是屹立于混浊社会之上的一株永不凋零的鲜花吗?

那个时代,朝廷中的史官多是出自贵族官僚,习惯于粉饰,歌功颂德而他——司马迁——敢于犯龙颜而直谏,忍受最残酷的宫刑耻辱,“苟且偷生”完成《史记》,述往事思来者,成一家之言,成为荒草败蒿中一株笑看风雨的鲜花。司马迁,永远灿烂在历史的原野上。

身处乱世,正义不显,公理不彰,举世混浊我也混浊,随波逐流以保身家,似乎成为俗众的选择。然而偏偏站出来了李白,站出来了屈原,站出来了司马迁,且虽遭流放受宫刑而矢志不渝。他们张扬个性,给历史增添了璀璨;他们张扬个性,引领着人类社会文明发展主流。

今天,我们又以什么样的个性来适应和满足我们社会急待的需求呢?我们应象任长霞那样一身正气,为民请命,锄恶务尽;我们应象许本禹那样走向最需要我们的地方;象李扬那样“疯狂”拼搏,尽展才华,服务社会„„ 他们,不正是当今神州大地上璀璨的永不凋零的花朵吗?

物欲横流,社会错综复杂,如同弥漫着浓雾,不少人似乎迷失了做人的方向,失去了做人的原则,泯灭了本有的闪光的个性,实在令人痛心。我们应守住心灵,守住做人之本,释放张扬健康个性的勇气。

让我们象李白那样,毫不遮掩地为社会张扬个性;让我们象司马迁那样,用飞蛾扑火般的执着为社会张扬个性;让我们象任长霞、许本禹那样那样,用个性感动中国;„„ 让我们也做一株永不凋零的鲜花!

八、张扬个性

所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个圆形,认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性„„

其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解„„我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的“时尚”;一个“酷”的表情,一个“炫”的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了. 试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的“个性”,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了“圆”的圆形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。

其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗?

所以,我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能,只有真诚、诚实地秀出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。

个性与和谐

现在的时代是讲求个性的时代,这是“人”的觉醒、时代的进步。但个性不能走极端,不是随心所欲,不是一味地自我中心。有人说:艺术的极端是痴,思想的极端是疯。可见极端是要不得的。

这里所说的个性,是指一个人性格的主侧面。个性有好也有坏。仅就三国人物而言,关羽和吕布一个义薄云天一个反复无常,谁高谁下,一眼便知。诸葛亮鞠躬尽瘁、孙仲谋知人善任,一言一行可圈可点;董卓专横凶残、刘禅昏庸无能,低劣个性祸国殃民。发扬优良的个性,抑制恶劣的个性,是个人之幸、社会之幸。 作为单个人,每种优良的个性都是值得尊重的,但个性的张扬也不是永无止境的。人处在社会中,并非生活在真空中,因此人和人打交道就不能只考虑自己的个性。

中国文化从本质上说是讲求和谐的。孔子提倡和而不同,提倡仁和恕。老子讲求“无为”,说到底也是强调尊重自然规律,反对极端的“乱为”。

人的社会需要和谐,要和谐就不能只考虑自己而不管其他。一个团体,大到国家、政党,小到单位、家庭,要想顺利发展和谋求幸福,既要尊重个性的活力,又要顾及到团体的利益和他人的需求。

优良的个性理应得到尊重,人需要充实自己、不断发展。另一方面,规则也必须有、必须不断改进。从古到今,真正意义上的改革和革命,法律的一次次修改,不正是在改进和发展社会规则吗?社会的现代化,需要人的现代化。没有人的素质提高、没有人的个性优化,哪来社会的全面进步?只有物质的现代化,没有人的素质的全面提高,不是完善的社会进步和真正意义上的现代化。人的发展和社会的发展应该是相辅相成的。社会和谐发展的真正目的,不正是为了改善人们的物质条件、完善快乐的个性,为了创造人的幸福生活吗?

人世间绝对的自由是没有的,人人都追求绝对自由,最终也就没了自由,比如人人都不顾红绿灯的约束、人人都不考虑其它的车辆,结果只能是人人都失去了可贵的自由,现场一片混乱。可见,在现实社会中个人的生存总要遵循一定的规则。

一个有活力的整体不是一团泥,而应是一袋豆,既要遵守团体规则的约束,又应适当保持相对独立的自我。谁都需要自我空间,这是人的天性使然啊。这样的团队才是我们共同期待的吧?

或者说,一个有活力的社会应该像一支训练有素的球队,他们活跃在球场上,既有团体合作精神,又尽最大力量发挥个性,表面看去乱乱腾腾,实则活而有序。遵循一定的规则,又合作又讲个性,这样的球队才能精神高昂,活力四射,团队蓬勃向上,个人心情舒畅、个性飞扬,在发展团体的同时,也实现了自我。

穿着棉袄洗澡 高2007级23班 袁月

人活着,就得吃喝拉撒,这是人的共性。然而除了这些生存的必需,我们更多的时候是在张扬自己的个性。

有人反对个性的张扬,认为走前人留下的道路,循规守矩才是社会的正统,那么试问,千篇一律的生活谁受得了?千篇一律的社会怎能进步?

日本曾经有一位书法“神童”,他在九岁时就办了个人展览,在全国好评如潮。当时日本最有名的书法家断言,这个孩子二十年后将会成为日本历史上最有成就的书法家,然而二十年后,这个人却在日本书法界销声匿迹了。究其原因,是他临摹王羲之的书法上瘾,经过长期的苦练,其作品完全可以以假乱真,但是却丝

毫没有自己的个性,他的作品,顶多可算是“优质”的假冒伪劣商品,但绝不是有血有肉有灵魂的书法,当初给以盛誉的书法家不得不叹息 :“右军啊右军,你毁掉了一个神童。”

一个天才毁掉了另一个天才,因为他成了他的影子,完全没有了自己的个性,足见个性的重要,一些大企业对“个性”十分看重。

麦当劳快餐连锁总裁的用人秘决(诀)是:如果有两个人在许多方面的见解都是相同的,那就意味着公司可以辞退一个。麦当劳由一家路边的小店发展为全球的快餐连锁霸主,我认为麦当劳对个性意见的重视,不能不说有其正确性。

然而我们又注意到,随着全社会对“个性化”追求的发展,许许多多的“个性”让人咋舌:牛仔裤上剪几个洞,浑身上下穿上许多孔——耳环、鼻环、唇环、脐环,据说有人身上各种“环”总数达到了一百八十多个。很难想象,这些“千疮百孔”的“个性一族”是怎么在生活。

事物的好球,总是相伴发生,那么,要怎样看待个性张扬的问题呢?我的观点是“穿着棉袄洗澡”。这本是“怪才”韩寒抨击应试教育,彰显个性的一篇文章的题目,我有我自己的见解,如果把“张扬个性”比作洗澡,那么棉袄就是社会的基本准则,就是民族的一些优良传统,我们看到个性是如此重要,就如一个人不得不洗澡,然而各种各样、五花八门的个性让人难以接受,这就不得不有一个框架来约束,这便是“棉袄”。“棉袄”的厚薄不定,穿上薄一点的,就是不能触犯法律,妨碍他人,这样就已无可厚非(无可非议)。如果能再厚一点,保暖性能好一点,在冰天雪地里洗澡也不冷 ,那便是,把个性往造福人类的方向使,往真正能“保暖”的方向使。

张扬个性作文500字

初一作文

在生活中,个性张扬不容易被大多数人认可和接受。许多人都宁愿遵循“沉默是金”的古老定律,不愿意在大庭广众之下张扬自己的个性,理由很简单,怕遭到别人的嘲笑,有失颜面,信心不足而已。也有人说,不张扬自己是谦虚的表现,但过度谦虚却是另一种虚伪。

在课堂上,我们经常见到这样的情景:老师提问时,同学们“唰”的一下,全低下了头,被老师点名要求回答的同学,回答提问准确无误,但语气勉强羞涩。他们是怕回答错了问题遭到同学的嘲笑,没有张扬自己个性的勇气。

五月开满鲜花的泥土散发着醉人的芳香,是一种张扬;冰岩下潺潺流淌的小溪,倔强地奔流不息,穿过岩石嶙峋的山谷和无垠的草原,汇成大河中的惊涛骇浪,这也是一种张扬;子夜布满天空的星斗,没有畏惧夜的凄凉,在河汉闪烁着明亮或朦胧的光芒,这也是一种张扬。张扬是力量,是真诚,是一种精神,更是一种勇气。张扬个性,有助于充分展现自我价值,能使你的心灵更加开朗,心胸更加开阔。

但张扬还要与含蓄为伴。琴弦只有在恰当的音位才能演奏出优美的旋律,种子只有在恰当的环境中才能萌发出生机。在适当的时候张扬自我,张弛有度,你会得到前所未有的自信与勇气,也会得到真诚的共鸣。让心灵进入一片自豪而又快乐的天地。

京华中学初一:孟小琛

在生活中,个性张扬不容易被大多数人认可和接受。许多人都宁愿遵循“沉默是金”的古老定律,不愿意在大庭广众之下张扬自己的个性,理由很简单,怕遭到别人的嘲笑,有失颜面,信心不足而已。也有人说,不张扬自己是谦虚的表现,但过度谦虚却是另一种虚伪。

在课堂上,我们经常见到这样的情景:老师提问时,同学们“唰”的一下,全低下了头,被老师点名要求回答的同学,回答提问准确无误,但语气勉强羞涩。他们是怕回答错了问题遭到同学的嘲笑,没有张扬自己个性的勇气。

五月开满鲜花的泥土散发着醉人的芳香,是一种张扬;冰岩下潺潺流淌的小溪,倔强地奔流不息,穿过岩石嶙峋的山谷和无垠的草原,汇成大河中的惊涛骇浪,这也是一种张扬;子夜布满天空的星斗,没有畏惧夜的凄凉,在河汉闪烁着明亮或朦胧的光芒,这也是一种张扬。张扬是力量,是真诚,是一种精神,更是一种勇气。张扬个性,有助于充分展现自我价值,能使你的心灵更加开朗,心胸更加开阔。

但张扬还要与含蓄为伴。琴弦只有在恰当的音位才能演奏出优美的旋律,种子只有在恰当的环境中才能萌发出生机。在适当的时候张扬自我,张弛有度,你会得到前所未有的自信与勇气,也会得到真诚的共鸣。让心灵进入一片自豪而又快乐的天地。

京华中学初一:孟小琛

小议"个性"作文700字

初三作文

“木兰从军”的故事在很久很久以前就已经听说了,当时的感觉只有一个“了不起”,确实,作为“小家碧玉”的女子能够随军作战十余载,这的确了不起,也可以说“与众不同”,那么,我们是否可以把这看作是一种“个性”呢?

在古代,女子的地位是十分低下的,传统的三从四德在她们的脑海中根深蒂固,抑制了她们的思想,也扼杀了她们的个性。于是我们可以看到古代女子“行不动裙,笑不露齿”的娇羞的样子。或许她们并不知道“个性”是什么,但她们一定知道与众不同就是叛逆。

然而,风水轮流,当女子们从封建礼教几千年的束缚中解放出来,拥有“半边天”的地位时,女子个性的张扬就如火山爆发之势一发可收拾了。于是我们随处可见张扬个性的女子,她们穿不一样的衣服,做不一样的表情,染不一样的发色,说不一样的话,使女性的天地变得更宽广而美丽。是的,时代需要个性,需要创造,但当我们在一味追求个性的时候,是否也应该想想古代女子的三从四德呢?

我不否认,个性让女性更美丽,更含蓄,然而在当今的社会,人们对个性的理解已经扭曲,总有人认为张扬个性就是我行我素,放荡不羁,就是“我爱怎样就怎样”,于是就有了光天化日之下的卿卿我我,就有了对师长的教诲置之不理的个性张扬,他们对别人的目光不屑一顾,反而认为这就是个性。这是多么严重的思想误区!在人们极力提倡个性张扬的今天,很多女性让个性张扬超越了道德的防线,把个性曲解另一种意义,这不得不让我从们担心:中国的传统道德观念是否会因此而消亡?

而未来将会如何呢?

明天是个未知数,谁也预测不了,或许女性的个性会进一步张扬到肆无忌惮的地步,又或许,当这种个性张扬到无法扼制的地步时,社会就真的混乱了,不过,也许那时,不准女性张扬个性的法令也许会应运而生,女性们可能又成为两千多年前的“小家碧玉”了。

“木兰从军”的故事在很久很久以前就已经听说了,当时的感觉只有一个“了不起”,确实,作为“小家碧玉”的女子能够随军作战十余载,这的确了不起,也可以说“与众不同”,那么,我们是否可以把这看作是一种“个性”呢?

在古代,女子的地位是十分低下的,传统的三从四德在她们的脑海中根深蒂固,抑制了她们的思想,也扼杀了她们的个性。于是我们可以看到古代女子“行不动裙,笑不露齿”的娇羞的样子。或许她们并不知道“个性”是什么,但她们一定知道与众不同就是叛逆。

然而,风水轮流,当女子们从封建礼教几千年的束缚中解放出来,拥有“半边天”的地位时,女子个性的张扬就如火山爆发之势一发可收拾了。于是我们随处可见张扬个性的女子,她们穿不一样的衣服,做不一样的表情,染不一样的发色,说不一样的话,使女性的天地变得更宽广而美丽。是的,时代需要个性,需要创造,但当我们在一味追求个性的时候,是否也应该想想古代女子的三从四德呢?

我不否认,个性让女性更美丽,更含蓄,然而在当今的社会,人们对个性的理解已经扭曲,总有人认为张扬个性就是我行我素,放荡不羁,就是“我爱怎样就怎样”,于是就有了光天化日之下的卿卿我我,就有了对师长的教诲置之不理的个性张扬,他们对别人的目光不屑一顾,反而认为这就是个性。这是多么严重的思想误区!在人们极力提倡个性张扬的今天,很多女性让个性张扬超越了道德的防线,把个性曲解另一种意义,这不得不让我从们担心:中国的传统道德观念是否会因此而消亡?

而未来将会如何呢?

明天是个未知数,谁也预测不了,或许女性的个性会进一步张扬到肆无忌惮的地步,又或许,当这种个性张扬到无法扼制的地步时,社会就真的混乱了,不过,也许那时,不准女性张扬个性的法令也许会应运而生,女性们可能又成为两千多年前的“小家碧玉”了。

原则--个性的根基作文1000字

高二作文

21世纪,一个日新月异的世纪,一个思想前卫的世纪,一个张扬个性的世纪。

“我个性,我张扬。”一句张扬个性,自信豪放的话语,成为21世纪青少年的口头禅。

步入21世纪的我们,成为了时代的弄潮儿,成为了世纪的主宰者,成为了独特的风景!我们张扬个性,随心所欲,没有束缚与羁绊,只享受自由与欢乐,我们向往蔚蓝的天空,没有人能阻拦我们前行的道路,我们开放活泼,见解独特,我们可以尽情追求自视为美的东西,身着夹克大衣,眼戴黑色墨镜,发型凌乱无形,将自己打扮的帅气十足,将自己装扮的妖艳媚丽!然而无人能束缚这种美丽,无人能禁锢我们的思想,这正焕发了青春的活力。

走在社会的人潮中,我们成为了焦点,与众不同。“我的地盘,我做主。”一句响彻全国各地霸气十足的语言,正为我们的张扬,加固了根基!

张扬个性,让自己与众不同,让自己成为焦点。但凡事都终归要讲究“度”,当然个性也包括其中,在张扬个性的同时,要讲究度,不然由于你的一时顽劣,可能会走向黑暗的无底洞,跌入无尽的深渊,再无自生之时。这样的个性,毫无益处。它只会给他人与社会带来危害!

“飞行员”,是每个人都梦寐以求的职业,然而想争取到这个职业,简直比登天还难,因为这是一项光荣的职业,同时也是一项充满危险的职业,所以在选拔时,一定要慎重至极。来参赛的人员,必须经过200多项的严格审核,才能被选用!然而,他是幸运的,一个大约18岁的男孩,经过了层层选拔,但是到了最后的紧急关头,却出现的一个出人意料的结局!审核人员在观察他的整体形象时,发现他的穿着怪异,头型凌乱。让人看上去,总会感觉没有可信度。于是审核人员经过激烈的商定,给他一个意想不到的答复“你被淘汰了。”这时他面如土色,失落地走出了赛场。

然而,任何失败都有原因,那么,这个青年小伙,失败的原因究竟是什么?经过深思熟虑,正是因为他的张扬个性没有在规则的前提下进行。以致使他失去了一个理想的职业,那正是多少人都求之不得的!因为无规矩的张扬,使他失去一个命运改变的机会。诸如此类的事,多不胜数,无规矩的张扬只会给自己带来损失,给社会带来危害。

因此,我们要引以为鉴,时刻记住古人的那句话:“无规矩不成方圆,非准绳不曲正直”国有国法,家有家规。如果一个国家失去了规则,那么将会一片动乱。如果一个家庭失去了规则,那么将会支离破碎。

张扬个性与遵守规则是相辅相成的,二者休戚相关,紧密相联。如果将个性比作一棵果树,那么规则就是修剪枝杈的剪刀,只有将果树修剪平整,才会收获更多的果实。

山东聊城东昌府区聊城市第二中学高二:蒋明峰

21世纪,一个日新月异的世纪,一个思想前卫的世纪,一个张扬个性的世纪。

“我个性,我张扬。”一句张扬个性,自信豪放的话语,成为21世纪青少年的口头禅。

步入21世纪的我们,成为了时代的弄潮儿,成为了世纪的主宰者,成为了独特的风景!我们张扬个性,随心所欲,没有束缚与羁绊,只享受自由与欢乐,我们向往蔚蓝的天空,没有人能阻拦我们前行的道路,我们开放活泼,见解独特,我们可以尽情追求自视为美的东西,身着夹克大衣,眼戴黑色墨镜,发型凌乱无形,将自己打扮的帅气十足,将自己装扮的妖艳媚丽!然而无人能束缚这种美丽,无人能禁锢我们的思想,这正焕发了青春的活力。

走在社会的人潮中,我们成为了焦点,与众不同。“我的地盘,我做主。”一句响彻全国各地霸气十足的语言,正为我们的张扬,加固了根基!

张扬个性,让自己与众不同,让自己成为焦点。但凡事都终归要讲究“度”,当然个性也包括其中,在张扬个性的同时,要讲究度,不然由于你的一时顽劣,可能会走向黑暗的无底洞,跌入无尽的深渊,再无自生之时。这样的个性,毫无益处。它只会给他人与社会带来危害!

“飞行员”,是每个人都梦寐以求的职业,然而想争取到这个职业,简直比登天还难,因为这是一项光荣的职业,同时也是一项充满危险的职业,所以在选拔时,一定要慎重至极。来参赛的人员,必须经过200多项的严格审核,才能被选用!然而,他是幸运的,一个大约18岁的男孩,经过了层层选拔,但是到了最后的紧急关头,却出现的一个出人意料的结局!审核人员在观察他的整体形象时,发现他的穿着怪异,头型凌乱。让人看上去,总会感觉没有可信度。于是审核人员经过激烈的商定,给他一个意想不到的答复“你被淘汰了。”这时他面如土色,失落地走出了赛场。

然而,任何失败都有原因,那么,这个青年小伙,失败的原因究竟是什么?经过深思熟虑,正是因为他的张扬个性没有在规则的前提下进行。以致使他失去了一个理想的职业,那正是多少人都求之不得的!因为无规矩的张扬,使他失去一个命运改变的机会。诸如此类的事,多不胜数,无规矩的张扬只会给自己带来损失,给社会带来危害。

因此,我们要引以为鉴,时刻记住古人的那句话:“无规矩不成方圆,非准绳不曲正直”国有国法,家有家规。如果一个国家失去了规则,那么将会一片动乱。如果一个家庭失去了规则,那么将会支离破碎。

张扬个性与遵守规则是相辅相成的,二者休戚相关,紧密相联。如果将个性比作一棵果树,那么规则就是修剪枝杈的剪刀,只有将果树修剪平整,才会收获更多的果实。

山东聊城东昌府区聊城市第二中学高二:蒋明峰

也谈"个性"作文700字

高二作文

个性是浩瀚、深邃的海。

个性是层峦叠嶂、连绵起伏的峰。

个性是悠扬的驼铃。

个性是一块小石子投入到平静的湖面时,你的诧异你的惊喜。

如果只诧异于石子打破湖面平静的美,而不惊喜于石子击起的一道道涟漪,那么又何来个性?总是试图让内向的人活泼一些,让开朗的人沉稳一些,诸如此类,那么又何来“个性”的张扬?

改变人的个性,就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫无棱角的玩物。

“韩寒”的个性算是张扬吧!你是否打算改造他?改造成只知学习的学生,毫无个性的学生,这样才算真正的人才?没有韩寒那特有的个性,你怎么会看到像《三重门》《零下一度》等有个性的优秀之作?如果没有个性的张扬,你是否知道松江二中还有一个叫韩寒的男孩?

李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”是个性的张扬;李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”是个性的张扬;苏轼的“大江东去”的豪情是个性的张扬;李煜的“恰似一江春水向东流”的“几多愁”也是个性的张扬。如果让李白成为李清照,苏轼成为李煜,恐怕那许多礼赞的文章都不会出现,文化宝库将失色不少。

个性的色彩如此斑驳,我爱它的刚毅,也不排斥它的温柔。个性的味道如此多样,我喜欢它的甜美,也不怨恨它的苦涩。喜欢评头论足、企图改变别人个性的人,那么你自己的性格又是怎样的呢?别人会认为你挺爱管闲事,难道不是吗?别人的性格你都想改变,那么你还有什么不想改变的呢?

不知道自己是活泼开朗,还是沉稳寡言,也许介于两者之间吧!我认为自己既开朗有余,又沉稳不足;既想沉默寡言,又不甘寂寞。这样,也许别人也会说假深沉、扮酷,真是没办法!只好用“走自己的路,让别人去说吧”来搪塞。

个性是浩瀚、深邃的海。

个性是层峦叠嶂、连绵起伏的峰。

个性是悠扬的驼铃。

个性是一块小石子投入到平静的湖面时,你的诧异你的惊喜。

如果只诧异于石子打破湖面平静的美,而不惊喜于石子击起的一道道涟漪,那么又何来个性?总是试图让内向的人活泼一些,让开朗的人沉稳一些,诸如此类,那么又何来“个性”的张扬?

改变人的个性,就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫无棱角的玩物。

“韩寒”的个性算是张扬吧!你是否打算改造他?改造成只知学习的学生,毫无个性的学生,这样才算真正的人才?没有韩寒那特有的个性,你怎么会看到像《三重门》《零下一度》等有个性的优秀之作?如果没有个性的张扬,你是否知道松江二中还有一个叫韩寒的男孩?

李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”是个性的张扬;李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”是个性的张扬;苏轼的“大江东去”的豪情是个性的张扬;李煜的“恰似一江春水向东流”的“几多愁”也是个性的张扬。如果让李白成为李清照,苏轼成为李煜,恐怕那许多礼赞的文章都不会出现,文化宝库将失色不少。

个性的色彩如此斑驳,我爱它的刚毅,也不排斥它的温柔。个性的味道如此多样,我喜欢它的甜美,也不怨恨它的苦涩。喜欢评头论足、企图改变别人个性的人,那么你自己的性格又是怎样的呢?别人会认为你挺爱管闲事,难道不是吗?别人的性格你都想改变,那么你还有什么不想改变的呢?

不知道自己是活泼开朗,还是沉稳寡言,也许介于两者之间吧!我认为自己既开朗有余,又沉稳不足;既想沉默寡言,又不甘寂寞。这样,也许别人也会说假深沉、扮酷,真是没办法!只好用“走自己的路,让别人去说吧”来搪塞。

张扬你的个性作文700字

初二作文

雪化了,你能看到它变作春天了吗?你丰富的想象力还在不在?

切苹果,你会将它横过来切,找出一颗星星吗?你独辟蹊径,不随大流的性格还在不在?

有人说应试教育下的学生都是死读书本、两耳不闻窗外事的学生,有人说现在的年轻一代早已个性全无,棱角全无了。

你服气吗?当然不!来,我们一起张扬自己的个性,活他个神采飞扬。!

个性,那唯一的空花盆,盛着煮过的花籽,还有诚实;个性是五柳先生手中的菊,除了幽香,还有不与世同流合污的魅力。个性是谭嗣同的横刀一笑,是金圣叹的腰斩《水浒》,是李白的斗酒。

世界是一个万花筒,我们年轻人要给生活自己的色彩。也许是我们的四书五经八股文,清一色的蓝布中山装,全国上下一句话的过去……我们有太多太多的模式。但这不能阻挡我们前进的步伐,我们不能在先人生活的条条框框中继续生活重复先人们的人生,如果这样,那生活该是多千偏一律的苍白啊!春风吹过,神州大地千奇百艳,生命展露自己的本色。有人把迷你裙穿到了街上,有人唱起了摇滚,有人成了单身主义者……人们按自己的想法活着,再也不用看别人的眼色。活出自己,活出个性,成了多少人的追求。

多美啊!五彩缤纷的服饰,各种各样的发型,欢快的音乐节奏,千奇百怪的生活、工作方式。你觉得生活在流动,生活每天都在变。充满个性的生活,真好!

张扬你的个性,也许你会发现,你的生活更精彩,你的能力特别强,你会发现你越来越有魅力,你会发现个性是生命的标识。没有个性你便会象白开水一样枯燥无味,没有吸引力。

相信我吧!社会因为个性而丰富多彩,生活因个性而有滋味,生命因个性而有真我风采。我们一定要活出自己的个性,因为那是生命的标识。有了个性,我们才是我们自己。

让我们张扬个性,活出自己。

雪化了,你能看到它变作春天了吗?你丰富的想象力还在不在?

切苹果,你会将它横过来切,找出一颗星星吗?你独辟蹊径,不随大流的性格还在不在?

有人说应试教育下的学生都是死读书本、两耳不闻窗外事的学生,有人说现在的年轻一代早已个性全无,棱角全无了。

你服气吗?当然不!来,我们一起张扬自己的个性,活他个神采飞扬。!

个性,那唯一的空花盆,盛着煮过的花籽,还有诚实;个性是五柳先生手中的菊,除了幽香,还有不与世同流合污的魅力。个性是谭嗣同的横刀一笑,是金圣叹的腰斩《水浒》,是李白的斗酒。

世界是一个万花筒,我们年轻人要给生活自己的色彩。也许是我们的四书五经八股文,清一色的蓝布中山装,全国上下一句话的过去……我们有太多太多的模式。但这不能阻挡我们前进的步伐,我们不能在先人生活的条条框框中继续生活重复先人们的人生,如果这样,那生活该是多千偏一律的苍白啊!春风吹过,神州大地千奇百艳,生命展露自己的本色。有人把迷你裙穿到了街上,有人唱起了摇滚,有人成了单身主义者……人们按自己的想法活着,再也不用看别人的眼色。活出自己,活出个性,成了多少人的追求。

多美啊!五彩缤纷的服饰,各种各样的发型,欢快的音乐节奏,千奇百怪的生活、工作方式。你觉得生活在流动,生活每天都在变。充满个性的生活,真好!

张扬你的个性,也许你会发现,你的生活更精彩,你的能力特别强,你会发现你越来越有魅力,你会发现个性是生命的标识。没有个性你便会象白开水一样枯燥无味,没有吸引力。

相信我吧!社会因为个性而丰富多彩,生活因个性而有滋味,生命因个性而有真我风采。我们一定要活出自己的个性,因为那是生命的标识。有了个性,我们才是我们自己。

让我们张扬个性,活出自己。

个性--我的主场作文400字

初一作文

新世纪,新时代,90后的我们要以全新的面貌面向未来!

张扬个性,是将自己身上的闪光点无一遗漏的展现在大家面前,在收获他人赞美的同时,也收获了自信心。张扬个性,以自己的心去追逐阳光,可以使自己更好地融入快节奏的社会生活。张扬个性,打造属于自己的个性主场,唱响属于自己的青春主调。张扬个性,以饱满的活力去做自己,用自己独特的个性打造自己的专属舞台,用自己的独特的方式去演绎与众不同的自己!张扬个性,青春的阳光需要我去拥抱,而不是躲在角落里去做所谓的“淡定、内敛,”应该在阳光下自由的舞蹈,并放声呼喊“我的个性我做主!”个性是我的主场,放开了做自己,才是个性的自己,完美的自己!

但是,张扬个性并不是以自我为中心,并不是整日奇装异服,而是也应该适当的收敛一些。但更多的是以开放的眼光,自己独特的视角看世界。张扬个性,收获青春的活力,做独一无二的自己!

新世纪,新时代,90后的我们要以全新的面貌面向未来!

张扬个性,是将自己身上的闪光点无一遗漏的展现在大家面前,在收获他人赞美的同时,也收获了自信心。张扬个性,以自己的心去追逐阳光,可以使自己更好地融入快节奏的社会生活。张扬个性,打造属于自己的个性主场,唱响属于自己的青春主调。张扬个性,以饱满的活力去做自己,用自己独特的个性打造自己的专属舞台,用自己的独特的方式去演绎与众不同的自己!张扬个性,青春的阳光需要我去拥抱,而不是躲在角落里去做所谓的“淡定、内敛,”应该在阳光下自由的舞蹈,并放声呼喊“我的个性我做主!”个性是我的主场,放开了做自己,才是个性的自己,完美的自己!

但是,张扬个性并不是以自我为中心,并不是整日奇装异服,而是也应该适当的收敛一些。但更多的是以开放的眼光,自己独特的视角看世界。张扬个性,收获青春的活力,做独一无二的自己!

张扬个性,立志成才,报效祖国作文600字

六年级作文

尊敬的叔叔阿姨们:

您们好!

我叫李泽立,来自广元市实验小学的一名普通小学生。我非常荣幸能站在这里面对大家演讲。首先,我得感谢太平洋个性奖学金的创始人严介和爷爷给我们这次机会;感谢学校给予我的大力支持;感谢老师们多年来对我的辛勤教育。

个性,这个词对大家来说一点儿也不陌生。个性,在生活中,在人生中,显得尤为重要。一点也不夸张地说,个性是决定事物成败的关键,是决定人生成败的重要因素。在艺术中,没有个性就没有价值;在科学中,没有个性就没有创造和研究一切的灵感……个性是一切动力和灵感的源泉,就像有水和无水的差距,水的人来说至关重要,就像个性对人一样。问渠哪得清如许,唯有源头活水来。

良好的个性伴我成长,长大以后,我会为祖国做出自己的贡献。如果你给我一个问题:“长大以后你想做什么工作?”我定会毫不犹豫地回答:“我想当科学家!”如果你再问:“你想发明什么东西呢?”“我想发明人们最需要的东西,造福人类,把祖国建设得更加强大!”

“我们的事业不能显赫一时,但将永远存在!”这是马克思爷爷说的一句话。对,在如今这样的时代,历史需要我们把祖国建设得更加繁荣富强!“不甘落后,大胆研发,努力拼搏!”是将来长大以后做科学家的行动口号。其实,还有最为重要的一点——坚持不懈。祖国需要人才,世界需要人才,人类更需要人才。让我们吹起梦想的号角,张扬正义科学家的个性,造福人类吧!

六年级:李泽立

尊敬的叔叔阿姨们:

您们好!

我叫李泽立,来自广元市实验小学的一名普通小学生。我非常荣幸能站在这里面对大家演讲。首先,我得感谢太平洋个性奖学金的创始人严介和爷爷给我们这次机会;感谢学校给予我的大力支持;感谢老师们多年来对我的辛勤教育。

个性,这个词对大家来说一点儿也不陌生。个性,在生活中,在人生中,显得尤为重要。一点也不夸张地说,个性是决定事物成败的关键,是决定人生成败的重要因素。在艺术中,没有个性就没有价值;在科学中,没有个性就没有创造和研究一切的灵感……个性是一切动力和灵感的源泉,就像有水和无水的差距,水的人来说至关重要,就像个性对人一样。问渠哪得清如许,唯有源头活水来。

良好的个性伴我成长,长大以后,我会为祖国做出自己的贡献。如果你给我一个问题:“长大以后你想做什么工作?”我定会毫不犹豫地回答:“我想当科学家!”如果你再问:“你想发明什么东西呢?”“我想发明人们最需要的东西,造福人类,把祖国建设得更加强大!”

“我们的事业不能显赫一时,但将永远存在!”这是马克思爷爷说的一句话。对,在如今这样的时代,历史需要我们把祖国建设得更加繁荣富强!“不甘落后,大胆研发,努力拼搏!”是将来长大以后做科学家的行动口号。其实,还有最为重要的一点——坚持不懈。祖国需要人才,世界需要人才,人类更需要人才。让我们吹起梦想的号角,张扬正义科学家的个性,造福人类吧!

六年级:李泽立

回归真实作文2500字

初二作文

回归真实,张扬个性,写出真情

——让作文教学闪耀个性的光辉

湖南省澧县雷公塔中学 曾庆忠

邮编415513

联系电话15974474778

《语文课程标准》指出,“作文要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和体验。”这就要求我们在作文教学训练中,鼓励学生创造性思维,张扬自己的个性,书写真情实感,彰显出个性的光辉。

一、回归真实是张扬个性的前提

个性化的写作是作文的根本标志。一个习作者是有血有肉有灵性的人,作文应该展示人格的魅力,表达人的思想精髓,作文有了个性和人格,才有灵性和生命。曾几何时,学生在作文中写自己战胜逆境,编造父母双亡的故事;做好事就写扶盲人过马路,甚至于写自己如何舍己救人等英雄事迹,满纸的空话、假话、套话,文章千人一面,毫无个性,缺乏真情实感。作文中丧失了“我”,没有真实的生活,没有真实的感情。因此,要写出有“个性化”的作文,就必须回归真实:说真话,写真事,抒真情。生活是写作之源,只有感悟生活,才能避免无病呻吟,写出具有个性的文章。

二、只有张扬个性,才能写出真情

“自主”、“真实”、“创新”是作文个性化的基本内涵。所谓作文的个性化,就是要学生能自主的写作,写真情实感具有创新的作文。这就是要求学生写自己想写的内容,表达自己真实的思想,选用自己喜欢和擅长的表达方式,说真话,不编造生活。

1)让作文教学激情飞扬

作文难写,作文难教,作文难改,这是作文教学中语文教师经常面临的尴尬。要解决“学生难写”,首先要解决“教师难教”的问题。 笔者认为,要解决教条化的作文教学,首先要彻底革除固有的应

试作文教学模式和那种为作文而作文,假话、套话、新八股及种种无病呻吟的文章套路。让教师的个性在作文教学中得到充分的张扬。鼓励学生写真情实感,张扬自己的个性。

其次,教师不妨下水作文。你布置的作文题,学生能写吗,学生有话写吗?你自己不妨写一写。“一个经常写作的教师才有可能熟悉学生的写作过程(王栋生语)”。才有体会和经验指导学生写作。而且,教师在自己的作文中,可以示范写真情实感,让自己的语言风格及个性在作文中充分张扬,并激发学生的创作欲望,引导学生彰显个性。再次,要改革作文的批改方式,注入新的作文批改理念。作文批改是语文教师最头疼的事。传统的作文批改,耗时费力,收效甚微。而且很难调动学生的积极性、主动性。我们不妨尝试在教师指导下学生互批互改的方式。同时彻底改革传统的作文批语,不要用那些空话套话,让学生看了摸不着边际。教师的批语要保护学生的写作热情,富于情感。语言要规范优美,准确精练。适时的点拨,得体的赞扬,个性化的语言,让学生在评语中得到指引,激发写作激情。

2)张扬个性,抒写真情

作文难写,这是学生作文时的通病。为什么难写?因为没有生活积累,写不出真情实感。好的文章,必须用准确、优美、规范的语言文字表达作者的思想感情。首先要让学生真实地表达自我。有个人的思想,有个人的人生感悟,有独特的生命体验,作文才有社会价值。同时要让学生关注生活,感受生活,积累素材,激发创作激情。指导学生作文的初始阶段,就是要让学生立足真实,引导学生大胆地表达。让学生在日记中回忆生活,让学生在小作文中感受事物,在作文指导课上让学生表达生活的场景、感受等,让学生不断地用真实的生活去充实自我,做到写作文时有话可写。

第二,抒写真情,努力创新。学生的作文经历了从无话可说到有话可写的过程后,教师就要开始培养学生的创新意识。作文教学应顺应时代的要求,树立新的教学理念,培养学生的创新意识,发扬创新精神。要让学生学会感悟世界。学会从一些平凡的事物中发掘出新意,

形成独特的视野。还要培养学生的发散思维,大胆求异,打破固有的思维定势,从多向思维中寻找最佳的作文创意。对于一草一木、一人一事,不同的作者,会有不同的看法。我们要引导学生力求创新,活化主题,推陈出新。但要告戒学生,这不同于虚幻与离奇,不要苛求标新立异,违背了求真务实的原则。这种创新,由于有了作者的独特体验,有了作者的个性化的语言文字,抒发了作者的真情实感,这也就形成了具有鲜明个性的作文。

三、张扬个性,呼唤风格

不同的环境,不同的经历,不同的知识涵养,使每个人在表现个人的情感好恶上,运用写作手法上,都体现出一种独有的特色,这就是风格。不同的作者,在文章上会体现不同的风格。李清照的清丽温婉,李白的奔放豪迈,杜甫的沉郁工丽,无不是他们的个性在风格上的体现。

学生思想的个性化,带来思维方式的个性化。初中生的世界观和人生观尽管还没有成熟,但他们的认知、思维是多样化的,因人而异的。教师要充分肯定和尊重学生的正确的思维观念,引导学生的写作个性。尊重和正确引导学生在早期写作中体现出的个人风格。其次,初中生的写作构思方法大部分还处于摹仿和借鉴的阶段。由于他们的生活阅历有限,教师一方面要学生多关注生活,积累素材,广泛阅读,还有善于借鉴和摹仿,并推陈出新。其实这种借鉴与摹仿也应该有自己的个性:别人的东西充分为我所用,我用的东西带有自己的特点。 同时,教师对于学生作文中出现的各种观点、风格特点要采取引导包容的态度,让学生随着生活阅历增长语言功底的增强,他们的具有个性的句式、修辞、语言文字以及独具匠心的布局谋篇等会逐渐形成,并逐渐形成他们自己的独特风格:或质朴平实,或幽默诙谐,或慷慨激昂,或亦庄亦谐,或清新婉丽。这样,学生的作文从无话可说到抒写真实,从摹仿借鉴到个性张扬,就逐步形成了自己的个人风格,我们的作文教学才真正地达到了目的。

[参考文献]

1)王栋生 《作文教学到底出了什么问题》,《人民教育》2008.5.

2)张晓梅 《初中语文新课程教学法》,首都师范大学出版社,2004.5

3)李小英 《真快乐作文教学引导学生走进写作乐园》,《当代教育论坛》,2006.8

4)李作芳 《确立阶段指导重点,提高学生习作能力》,《小学语文》,2007.10.

5)汪金火 《新课标下的个性化写作》,《语文世界》2006.9.

6)中华人民共和国教育部:《全日制义务教育语文课程标准》,北京师范大学出版社。

回归真实,张扬个性,写出真情

——让作文教学闪耀个性的光辉

湖南省澧县雷公塔中学 曾庆忠

邮编415513

联系电话15974474778

《语文课程标准》指出,“作文要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和体验。”这就要求我们在作文教学训练中,鼓励学生创造性思维,张扬自己的个性,书写真情实感,彰显出个性的光辉。

一、回归真实是张扬个性的前提

个性化的写作是作文的根本标志。一个习作者是有血有肉有灵性的人,作文应该展示人格的魅力,表达人的思想精髓,作文有了个性和人格,才有灵性和生命。曾几何时,学生在作文中写自己战胜逆境,编造父母双亡的故事;做好事就写扶盲人过马路,甚至于写自己如何舍己救人等英雄事迹,满纸的空话、假话、套话,文章千人一面,毫无个性,缺乏真情实感。作文中丧失了“我”,没有真实的生活,没有真实的感情。因此,要写出有“个性化”的作文,就必须回归真实:说真话,写真事,抒真情。生活是写作之源,只有感悟生活,才能避免无病呻吟,写出具有个性的文章。

二、只有张扬个性,才能写出真情

“自主”、“真实”、“创新”是作文个性化的基本内涵。所谓作文的个性化,就是要学生能自主的写作,写真情实感具有创新的作文。这就是要求学生写自己想写的内容,表达自己真实的思想,选用自己喜欢和擅长的表达方式,说真话,不编造生活。

1)让作文教学激情飞扬

作文难写,作文难教,作文难改,这是作文教学中语文教师经常面临的尴尬。要解决“学生难写”,首先要解决“教师难教”的问题。 笔者认为,要解决教条化的作文教学,首先要彻底革除固有的应

试作文教学模式和那种为作文而作文,假话、套话、新八股及种种无病呻吟的文章套路。让教师的个性在作文教学中得到充分的张扬。鼓励学生写真情实感,张扬自己的个性。

其次,教师不妨下水作文。你布置的作文题,学生能写吗,学生有话写吗?你自己不妨写一写。“一个经常写作的教师才有可能熟悉学生的写作过程(王栋生语)”。才有体会和经验指导学生写作。而且,教师在自己的作文中,可以示范写真情实感,让自己的语言风格及个性在作文中充分张扬,并激发学生的创作欲望,引导学生彰显个性。再次,要改革作文的批改方式,注入新的作文批改理念。作文批改是语文教师最头疼的事。传统的作文批改,耗时费力,收效甚微。而且很难调动学生的积极性、主动性。我们不妨尝试在教师指导下学生互批互改的方式。同时彻底改革传统的作文批语,不要用那些空话套话,让学生看了摸不着边际。教师的批语要保护学生的写作热情,富于情感。语言要规范优美,准确精练。适时的点拨,得体的赞扬,个性化的语言,让学生在评语中得到指引,激发写作激情。

2)张扬个性,抒写真情

作文难写,这是学生作文时的通病。为什么难写?因为没有生活积累,写不出真情实感。好的文章,必须用准确、优美、规范的语言文字表达作者的思想感情。首先要让学生真实地表达自我。有个人的思想,有个人的人生感悟,有独特的生命体验,作文才有社会价值。同时要让学生关注生活,感受生活,积累素材,激发创作激情。指导学生作文的初始阶段,就是要让学生立足真实,引导学生大胆地表达。让学生在日记中回忆生活,让学生在小作文中感受事物,在作文指导课上让学生表达生活的场景、感受等,让学生不断地用真实的生活去充实自我,做到写作文时有话可写。

第二,抒写真情,努力创新。学生的作文经历了从无话可说到有话可写的过程后,教师就要开始培养学生的创新意识。作文教学应顺应时代的要求,树立新的教学理念,培养学生的创新意识,发扬创新精神。要让学生学会感悟世界。学会从一些平凡的事物中发掘出新意,

形成独特的视野。还要培养学生的发散思维,大胆求异,打破固有的思维定势,从多向思维中寻找最佳的作文创意。对于一草一木、一人一事,不同的作者,会有不同的看法。我们要引导学生力求创新,活化主题,推陈出新。但要告戒学生,这不同于虚幻与离奇,不要苛求标新立异,违背了求真务实的原则。这种创新,由于有了作者的独特体验,有了作者的个性化的语言文字,抒发了作者的真情实感,这也就形成了具有鲜明个性的作文。

三、张扬个性,呼唤风格

不同的环境,不同的经历,不同的知识涵养,使每个人在表现个人的情感好恶上,运用写作手法上,都体现出一种独有的特色,这就是风格。不同的作者,在文章上会体现不同的风格。李清照的清丽温婉,李白的奔放豪迈,杜甫的沉郁工丽,无不是他们的个性在风格上的体现。

学生思想的个性化,带来思维方式的个性化。初中生的世界观和人生观尽管还没有成熟,但他们的认知、思维是多样化的,因人而异的。教师要充分肯定和尊重学生的正确的思维观念,引导学生的写作个性。尊重和正确引导学生在早期写作中体现出的个人风格。其次,初中生的写作构思方法大部分还处于摹仿和借鉴的阶段。由于他们的生活阅历有限,教师一方面要学生多关注生活,积累素材,广泛阅读,还有善于借鉴和摹仿,并推陈出新。其实这种借鉴与摹仿也应该有自己的个性:别人的东西充分为我所用,我用的东西带有自己的特点。 同时,教师对于学生作文中出现的各种观点、风格特点要采取引导包容的态度,让学生随着生活阅历增长语言功底的增强,他们的具有个性的句式、修辞、语言文字以及独具匠心的布局谋篇等会逐渐形成,并逐渐形成他们自己的独特风格:或质朴平实,或幽默诙谐,或慷慨激昂,或亦庄亦谐,或清新婉丽。这样,学生的作文从无话可说到抒写真实,从摹仿借鉴到个性张扬,就逐步形成了自己的个人风格,我们的作文教学才真正地达到了目的。

[参考文献]

1)王栋生 《作文教学到底出了什么问题》,《人民教育》2008.5.

2)张晓梅 《初中语文新课程教学法》,首都师范大学出版社,2004.5

3)李小英 《真快乐作文教学引导学生走进写作乐园》,《当代教育论坛》,2006.8

4)李作芳 《确立阶段指导重点,提高学生习作能力》,《小学语文》,2007.10.

5)汪金火 《新课标下的个性化写作》,《语文世界》2006.9.

6)中华人民共和国教育部:《全日制义务教育语文课程标准》,北京师范大学出版社。

我们曾在青春张扬一场(800字)作文作文9100字

初一作文

精选作文:我们曾在青春张扬一场(800字) 作文

茫茫人海,从前的我肯定不会想到后来的我会有这样一场肆意张扬、轰轰烈烈的青春,更不会想到后来的我会遇到这样一群有着清澈脸庞,和我同样叛逆,同样爱大笑的女子。 那年,在风中奔跑的我们。曾几何时,我们还手牵着手,在那个名叫青春的操场上狂奔,不怕风吹起碎发,不怕在风中失态被人称作不顾形象,不怕流言蜚语,只因身边有你们。我们有着共同的理想,多希望都可以考到同一所学校,每天打打闹闹,继续我们的青春旅程,可也只是幻想罢了,我们深知这是不可能的事情,不过,没关系,我们奋斗过了。 那年,在操场上仰望星空的我们。张扬是我们的代名词,它又有一个响亮的名字,叫青春。身处青春的我们又怎会错过繁星铺满的夜空呢?那时,天上的星星特别漂亮,让人有摘下来的欲望。在全世界都进入睡眠状态后,我们偷偷溜到操场上,哼着歌,吹着风,看星星,大笑着,享受属于我们的星空,在心里悄悄许下心愿,发誓这辈子颠沛流离也要在一起。现在的我,还是很怀念那年我们抬头45度仰望的小小星空。 那年,大唱淋漓的我们。在我们的字典中没有羞愧二字,在纪律森严的校园里,我们一群人手拉着手,把窄窄的道路挤满,大声唱着我们自己的歌,然后放肆地笑,仿佛是世界的统治者,全世界都不放在眼里,身边的人只能绕道而行。那时起,我爱上了唱歌,可是现在的我独自哼歌,却等不到你们来一起唱,再也找不到那年不顾旁人,放声歌唱的我们了。 那年,我们开着美国总统都不知道的国际玩笑,说着别人都不知道的小秘密,唱着早已跑掉的情歌,笑着别人看不懂的小伎俩,玩着别人都不屑的集体游戏,我不知道我做的够不够好,只知道那些年的我们是快乐的。我们也曾上课偷玩被老师批评,然后云淡风轻的笑过;我们也曾上课偷吃东西被逮住,然后不好意思的摸头发;我们也曾没有好好背诵,然后去教室外面罚站;我们也曾上课迟到,然后羞红了脸;我们也曾在青春张扬一场,然后散落天涯。 后来的我们都长大了,学会了时常微笑,对人有礼貌,好好学习考大学,但谁也没有忘记那年不顾一切,失声痛哭又放声大笑的我们。回忆,仍触手可及。山西晋城高平市高平实验中学高二:这个是好人

篇一:作文青春张扬

亲爱的学员,下面的作品都是学员们平时的习作,我们选出了一些,供大家交流,在阅读的同时请拿起手中的笔,以你的眼光和感受给作品做适当的修改和点评,我们不妨也尝试一下做小老师,把用你们自己的智慧修改点评好的文章再发给杨老师好吗?

1、青春的我们要张扬

早晨

微风吹过的脸庞 我们的笑容写满面上

东方升起的太阳 照耀着我们的心灵

青春的我们不要迷茫

未来的路还很长 很长

时光每时每刻都在流淌

我们要笑着走到最后

青春的我们要张扬 梦想的船只才刚刚起航

目标既定 驶向远方

有力的翅膀 坚毅的脸庞 遇上风浪又何妨

青春的我们不要迷茫

把梦想编织成希望 昨天已是过往 时间时刻在流淌 篇二:张扬青春 张扬青春,展示风采

4月8日,我院中文系篇三:2015年高考作文题预测:让个性彰显, 叫青春张扬

2015年高考作文题预测:让个性彰显,叫青春张扬

2015年高考作文题预测:让个性彰显,叫青春张扬太子头上的

2015年高考作文题预测:让个性彰显,叫青春张扬

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少以800字的文章

媒体日前聚焦奥巴马夫人米歇尔参观北京某高中,却意外再度引爆校服之争:有网友觉得,该学校校服,确切的说,是哪套宽松的蓝白运动校服,“太减分了”!这就像一个火苗,在新浪微博上引爆了网友们对国内运动校服铺天盖地的吐槽。甲:校服丑是要控制成本,追求结实,尺码偏大,不分场合使用,校服虽不能杜绝攀比但能减少攀比。乙:这世界本来就是天然不平等的,学生有必要活在一个做作的平等假想里吗?希望孩子学会从容面对和正确看待不平等。丙:男女同款、千篇一律的校服,生了攀比。也“去了个性”,“可以防早恋”。丁:这种不能正确现男女成长性别特点的衣服,不利于青春期少年形成正确健康的性别意识,也不利于建立性别自信,外界越是遮遮掩掩,学生越是不能坦然面对。戊:这样的校服就是让青少年儿童从小丧失对美的感知,大家一起从小丑到大。校服让学生长大了也不懂得服装搭配,很多人到了大学也穿得毫无个性。要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

让个性彰显,叫青春张扬

在校园中放眼一望,

目光所及的都是一样的校服款式,毫无新意可言。校服的统一虽然能让校园更加整齐划一,显得井然有序,但也遮盖了青少年学生的好份个性与张扬。个性如果被深埋,那便无法破土伸开枝杈;青春如果被压抑,个性之花怎能艳丽芬芳?

张扬个性能带来意外收获。小蜘蛛们世世代代接受老人的教导:“穿着灰色的外衣,才能隐藏自己,确保安全。”两只小蜘蛛觉得这衣服太丑,勇敢地穿上了绚丽的花衣服,结果这美丽吸引了更多的昆虫前来自投罗网。老蜘蛛的教导没有错误,但它却让蜘蛛家族的捕食逐渐减少。小蜘蛛的大胆张扬,虽然伴随着风险,但也收获了意外更多的美味。蜘蛛尚敢张扬自我,我们有何不敢呢?那些选秀中获大奖而一句出名的人,哪一个不是火爆登场?人生这个大舞台,需要的是才华的展示,青春的亮相登场,个性化陌生化的张扬。

张扬个性能收获出奇关注。在各种场合,ladygogo 都能用一身奇特的造型成为大家的焦点,时尚周刊上更是少不了她的身影。她的内心充满了各种怪点子,她毫无隐藏地展现,吸引了更多人的关注,得到了更多人的支持。中国好声音中的吴莫愁演绎的《痒》,我觉得重点在于一个“妖”字,她的唱法以及穿插的天涯歌女的部分无不凸显了一个“妖”字,“妖”媚的吓人,“妖”气冲天啊!但正是这股子“妖”气,才惊艳四座而备受关注。

张扬个性能激发创造思维。对于某些人而言,个性是用来张飞扬的。在加利弗尼亚大学换一个灯泡需要几名大学生?答案是43名。其中1人拧灯泡,20人争取不换灯泡的权利,其余人便展开激烈讨论,围绕是否换灯泡一事。这虽然是一则玩笑,但它却反映了加利弗尼亚大学中轻松的学术氛围。这种大学会包容你的所有观点,让这些观点在这里碰撞,希望能撞出耀眼的火花,最终融会成一个新的理论。大学是学生将来与社会接轨的地方,它的个性便是学生的个性,它的个性是社会的需要。所以,引导自我个性的发散与彰显,才能不拘一格降人才。因此,有时间,去加利弗尼亚大学换个灯泡是个不错的想法。

是金子总会发光的,其实,即使你刻意的遮掩,相同的外表也无法掩盖内心的差异,即使是亲密的兄弟,也会有各自的特点。千篇一律地对待,会给人们心灵上的压力。社会的发展离不开个性,李白对天呐喊“天生我材必有用”是一种自信,更是一种张扬。张扬自个性,才能拥有绚丽多彩的明天;张扬个性,才能让我心自由的飞翔;张扬个性,才能飞扬跋扈;

张扬个性,才能让我少年雄于地球。

【修改与点评】

1.题目“让个性彰显,叫青春张扬”能够准确揭示材料和文章的中心,令人提气振奋。

2.从另个角度立论。开篇引用材料,提出中心;正文部分,运用三个小分论点,并列式的论述结构,从正面论述青春需要彰显、需要张扬。3. 结尾回扣开头,首尾照应,深化升华。(冠华作文网)

追求个性,坚持真我 媒体日前聚焦奥巴马夫人米歇尔参观北京某高中,却意外引发对校服的吐槽。有网友表示:“这样的校服就是让青少年儿童从小丧失对美的感知,大家一起从小丑到大。校服让学生长大了也不懂得服装搭配,很多人到了大学也穿得毫无个性。”我认为,虽然小幅减少了学生间的攀比等作用,但是却让我们从小失去了个性,失去了对美的追求,失去了自我的认知,所以我们要做的就是追

求个性价值取向,坚持真我,才能活出个性色彩。

坚持个性,让人走向成功。在生活中,我们每个人都有不同的特点,是他们让我们每个人各不相同。我们就如同树叶,没有任何是完全一样的两片,所以我们每个人要有属于自己的个性。如同陆羽——茶圣,小时候被一位方丈收养,而他修习佛法很有慧根,但是他有个性,只专心于茶道的研究,最终编撰出了世界著名的著作《茶经》,成为茶叶研究的鼻祖。如果他没有个性,只是一味的遵从方丈,整天在当当当的木鱼敲击声中了此一生,怎会星光四溢,有所无为?

坚持真我,使人百度彼岸。古有于谦,“粉身碎骨浑不怕,只留清白在人间”;王冕“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”;郑板桥“千磨万击才坚劲,任尔东南西北风”的著名诗句,他们在政坛上虽没有得到的太多,但是他们始终坚持真我,不为世俗所侵扰,不为官宦改变节操。他们面对风雨来袭,宛如压雪的青松,巍然屹立,雄伟傲岸,凛然不可侵犯;坚持真我,让他们的情操,穿越思想的激流,到达精神长河的彼岸,收获心灵上的一份安宁与慰藉,假如没有真我的坚持与历练,怎能有棵棵刚劲挺拔的精神松柏,巍然屹立?

率性真情,避开盲目追求。在街道你也曾看见过那些浓妆艳抹的学生,那是个性,那是真我吗?不,那不是。个性和真我是由内而外散发的率性,是一种真情的自然流露,使我们经过文化的积淀后而具有的个人魅力。就同居里夫人,一身朴素的衣着打扮,却仍能被世人认出来一样。所以说,假如没有个性与率性的真情,我们的内心怎能充实而纯洁?

世界上没有两片相同的叶子,而我们每个人都是独一无二的,只要我们放大我们的个性,坚持真实的自我,坦率真情的流露,就能收获属于青春自我的春暖花开。朋友,让你我们更真实的活着,活出个性,活出品位,活出风骨来吧!

【修改与点评】

1.“追求个性,坚持真我”能够准确揭示材料和文章的中心,属于立意精准,拟题精悍。

2.开头运用材料,引出文章的中心论点;中间部分,运用三个分论点围绕中论点层层深入展开,又假设对比,相互呼应。

3.事例样式多种,充分有力地证明了文章观点的正确性。结尾照应开头,语言简练,用排比句,号召激励,深化和升华了文章的中心

篇四:至青春作文 高分作文这样“致青春”

作文题目

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外:

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;

也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

今年,江苏高考语文作文要求考生围绕“青春不朽”等话题写作。阅卷组专家之前接受现代快报记者采访时曾表示:考生写议论文的比较多,但大多数千篇一律,相对来说,跟个人经历相结合的记叙文更容易出彩。满分作文比例比往年稍微多一点,其中,有记叙文也有议论文。

阅卷专家为读者们推荐了几篇高分作文。我们来看看这些才子才女是怎么在考场上“致青春”的。

点评

要“以论带例” 不能“以例代议” 由于种种原因,当今高考作文中“议论文”占了绝对优势。这“优势”,非指写作质量,而指面广量大。

议论文必须“讲道理”。讲道理就是“分析”,分解和剖析人情事理。一般来说,考生经过审题确立“中心论点”之后,应当在中心论点的下面分解出两到三个“分论点”。分论点之间的关系,可以是“数星拱月”,从几个不同的角度聚焦中心论点;亦可是“层层钻探”,不断递进,深入挺进。前一种不易把握,容易写成“草原上遛马”;后一种逻辑性较强,可以引人入胜,豁然开朗。 但是,如今的考生大多不会分解出环环紧扣、穷追不舍的分论点,往往在亮出了中心论点之后从头至尾就是中心论点,“是这样”,“就是这样”,“的确是这样”?? 如此云云,其“理”何在?

由于“理”不够,只好“例”来凑。批阅这些所谓的议论文,我们看到的基本上都是“例一”、“例二”、“例三”?? 有的考生竟然在800余字的短文中一口气抛出五六个事例,令人眼花缭乱,不得其“理”。 这种“以例代议”的现象由于积习太久,一时难以改观。怎么办?我们不得已,只好求其次:考生所用的“例”必须包蕴各自的含义,并且“暗示”某种推理、论证的“逻辑关系”。此次向《现代快报》推荐的

令人眼睛一亮的,是

风吹到了最大,将他的身子拉出了一条漂亮的弧线,在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放,宛如夏花。“就是这样。”他想到,“人至死都是少年!”

琴断了!

爷爷有把三弦琴,漆身,蟒腹。弹了几十年的琴,在爷爷厚实的指甲板下断了。

为此爷爷闷闷不乐了许久。听奶奶说,爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍,硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。我看了眼手里夹着烟的爷爷,他似乎又苍老了许多。

父亲听说琴断了后,跑遍邻近各县,终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。爷爷得信,立马带我奔了去。 老师傅姓白,白鬓、长须,似乎比爷爷还要年长几岁。爷爷一见着老师傅,顿觉心头痛快,容光焕发。

“师傅,这小三弦还能用吗?”

“不急,不急,您这琴工艺精良,还需要几天。”白师傅转身拿出了另一把三弦,“喏,我这儿刚巧有一把,几日不弹,怕技痒了吧?”

一看到三弦,爷爷眼里就有光。他轻轻接过琴,架了张板凳,正坐,摆好架势,给我们来了段单弦。

“大汉丞相归了天,这蜀汉怕要亡?? ”

原本欢快的《三国》弹词,唱到最后,竟然有了悲壮的味道,那拖长音的“亡”字尤其刺耳。

白师傅也和了一段。“老兄,如今像您这样的人,可不多见啦!”他指了指没有用竹片弹奏的爷爷。

“那年头艰苦,一把琴养一家人,还是用手拨着踏实。”

爷爷在白师傅那儿呆了三天,取琴后,他就大病了一场。待我见到爷爷时,他全身已经插满了管子。奶奶说是胃病,年轻时四处弹唱落下的。

白师傅先前来看了爷爷一趟,嘀咕了一阵,又把爷爷的琴取走了。

等我再见到白师傅时,爷爷已经去世了。师傅将两把三弦塞给了我:“他哪在乎什么命啊?可怜了这门手艺!” 我蓦地明白了爷爷坚持住在乡下的原因,想必只有那儿还留着年轻时的梦,留着三弦的最后一批听众吧? 我把爷爷的琴抚了抚,在墙架上摆好,纪念这辈子都没有弹完的青春。

青春永不朽

世界繁华如花,人生冷漠如茶。我们都是苍穹下生活的小人物,拥有喜怒哀乐,体验悲欢离合,但这些终会逝去。多少年后,当我们回首往事时,似乎只有那般青春在不断地回放着。因为青春是不朽的,它记录了我们一去不返的年华,书写了我们荒唐的故事,更记载了无数年轻人的梦。

三毛的青春是不朽的。她曾经逃学,离家出走,打架?? 各种行为都透露着青春叛逆的气息。正是她青春时桀骜不驯的性格,成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。就是这个如此刚烈和顽强的女子,写出了许多精彩作品,感动和影响着一个个年轻人,激励着一颗颗追逐梦想的赤子之心。所以,我说三毛的青春永驻。

林徽因的青春是不朽的。她出身名门望族,自幼受到良好的教育和熏陶,年纪轻轻便琴棋书画样样精通。十五岁时,她跟随父亲出国,学习期间遇到了徐志摩;她的出现让徐志摩心动,无数的情诗为她而作。后来,她嫁给了梁思成,两人共同学习建筑,后来参与设计了人民英雄纪念碑。林徽因,这个传奇般的女子,不仅成就了一代诗人徐志摩,更成就了世界著名建筑学家梁思成。她用自己的青春,浇灌了这两位才子的成长,为中国乃至世界成就了如此“人才工程”,所以林徽因的青春常在。

奈良美智的青春也是不朽的。他自幼热爱绘画,父母的宽容教育使他拥有了自己的创作空间。但初中时代,他还是经常逃学,去野外进行创作。那时候,他创作出极具代表性的卡通作品。现在,他仍不改初衷,继续少年时的风格,用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青年人。他把自己对青春的感悟倾注到作品中,那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。他用青春成就了极具个性的辉煌与成功,当曰不朽。

每个人都有不一样的青春。在每个人的心中,青春都是一个美丽的梦。这是一个勇敢、奋斗的时期。这是一道任何事物都无法取代的风景。青春很美,美到不朽,美到让人神往。

一点青春气,千里快哉风

北岛在《波兰来客》中写道:“那时我们有梦,关于文学,关于爱情,关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒,杯子碰到一起,都是梦破碎的声音。”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。

只可叹,如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们,也染了诗人的忧郁,肆意叹老。这其实是一种微妙的心理:误以为年岁才是青春的标签。

我不由得想到一些人,满是黍离之悲:中国传统五千年历史,到底老了啊! 他们振振有词:诺奖的红毯总沐浴欧风美雨,那才是青春文学。

中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗?中国文化土壤贫血吗?传统精髓缺钙了吗?

不!青春气的渐消怕是我们忘了蜕化,一度沉于“退化”中。蜕化是中国文化找回青春的必要救赎,是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。当莫言一奖惊人时,他说:“我的获奖代表不了社会对文学的重视。”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视,才能以一点青春气息引领千里快哉风!

永葆青春不是象牙塔的孤高傲世,它必须接地气,扎根于现实。当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时,那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。不论是王安忆的《小鲍庄》,还是韩少功的《我心归去》,都是本土文化在失落后的还魂青春。

“岁月”号沉没,青春在呻吟。韩国正集体反思“服从”文化,船倾楫摧欲沉时,两百多名少年服从船方指挥,舱中等待,最终生命褪色;不服从者反而获救。青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。只会温吞吞与外物讲和,至多不过成为“社会填充物”,青春的幻想和梦境在剥蚀老化。没有人的反抗,城市只是水泥林场,王小波的话深刻冰凉。

在西南联大教授吴宓眼中,雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。当他驻足街头,看到“潇湘馆”时,怕是一味难尽。他想到的是黛玉的吟箫于影下,酌梅

瓣上雪酿的酒;可当时,一群人喝酒划拳,青春被暮气肢解了。吴宓老人愤然而去。

盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。在这个媒体时代,神童一度被“神化”。神亵渎了童,还是童亵渎了神?没有青春之气,童也只是人们追捧的老“玩”童而已,他们真正需要的是摄足文化血脉,为天才铺壤。

“不长久的,多将以悲剧结束。”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。一点青春气,只在心里,它带来的是拂颊的千里快哉风!

活得像梵高的向日葵

梵高说:“生活对我来说是一次艰难的旅行,我不知道潮水会不会上涨,及至没过嘴唇,甚至涨得更高,但我要前行。”

耀眼的黄,浓郁的绿,夺目的蓝,梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色,宣示着青春的热烈、张扬,豪情满怀。

认真无悔地书写青春才能让青春不朽,坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。

青春如正午的太阳,喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动,方能让青春大放光华。王勃风华正茂时,一挥而就千古名篇《滕王阁序》,他的青春是才思火花的迸射;三毛趁年轻旅居撒哈拉,勇敢追求不寻常的快意人生,她的青春是个性的显扬;陈坤带领青年志愿者十天行走西藏,让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力,他的青春是正能量的传递。王勃的文思,三毛的个性,陈坤的爱心,是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春,迎接生活,青春正当时,不朽的青春由我们创造。

青春,永不告别,铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽·赫本的青春被许多人定格在《罗马假日》中的灿烂微笑。晚年,她担任联合国儿童基金会亲善大使,身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻,她娇颜不再,却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春不老,因为她良善的心从未消逝,她内在的美丽让她的青春永驻。

正如影星凯特·布兰切特所说:“我觉得皱纹是阅历的象征,我非常享受现在的自然老化。”青春的不朽,不在于抓住青春不放手,而是心态的年轻,在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。“我老了,该回家了。”此语一出,感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候,执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而,在南非人心目中,他们最敬爱的前总统永远不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉,歌唱青春。《时代》周刊选用曼德拉仰头憨笑的特写,作为他留给世界的永恒纪念。

活得像梵高的向日葵,在阳光中尽情炫耀,不要害怕萎谢。这种美丽,永远年轻。

精选作文:我们曾在青春张扬一场(800字) 作文

茫茫人海,从前的我肯定不会想到后来的我会有这样一场肆意张扬、轰轰烈烈的青春,更不会想到后来的我会遇到这样一群有着清澈脸庞,和我同样叛逆,同样爱大笑的女子。 那年,在风中奔跑的我们。曾几何时,我们还手牵着手,在那个名叫青春的操场上狂奔,不怕风吹起碎发,不怕在风中失态被人称作不顾形象,不怕流言蜚语,只因身边有你们。我们有着共同的理想,多希望都可以考到同一所学校,每天打打闹闹,继续我们的青春旅程,可也只是幻想罢了,我们深知这是不可能的事情,不过,没关系,我们奋斗过了。 那年,在操场上仰望星空的我们。张扬是我们的代名词,它又有一个响亮的名字,叫青春。身处青春的我们又怎会错过繁星铺满的夜空呢?那时,天上的星星特别漂亮,让人有摘下来的欲望。在全世界都进入睡眠状态后,我们偷偷溜到操场上,哼着歌,吹着风,看星星,大笑着,享受属于我们的星空,在心里悄悄许下心愿,发誓这辈子颠沛流离也要在一起。现在的我,还是很怀念那年我们抬头45度仰望的小小星空。 那年,大唱淋漓的我们。在我们的字典中没有羞愧二字,在纪律森严的校园里,我们一群人手拉着手,把窄窄的道路挤满,大声唱着我们自己的歌,然后放肆地笑,仿佛是世界的统治者,全世界都不放在眼里,身边的人只能绕道而行。那时起,我爱上了唱歌,可是现在的我独自哼歌,却等不到你们来一起唱,再也找不到那年不顾旁人,放声歌唱的我们了。 那年,我们开着美国总统都不知道的国际玩笑,说着别人都不知道的小秘密,唱着早已跑掉的情歌,笑着别人看不懂的小伎俩,玩着别人都不屑的集体游戏,我不知道我做的够不够好,只知道那些年的我们是快乐的。我们也曾上课偷玩被老师批评,然后云淡风轻的笑过;我们也曾上课偷吃东西被逮住,然后不好意思的摸头发;我们也曾没有好好背诵,然后去教室外面罚站;我们也曾上课迟到,然后羞红了脸;我们也曾在青春张扬一场,然后散落天涯。 后来的我们都长大了,学会了时常微笑,对人有礼貌,好好学习考大学,但谁也没有忘记那年不顾一切,失声痛哭又放声大笑的我们。回忆,仍触手可及。山西晋城高平市高平实验中学高二:这个是好人

篇一:作文青春张扬

亲爱的学员,下面的作品都是学员们平时的习作,我们选出了一些,供大家交流,在阅读的同时请拿起手中的笔,以你的眼光和感受给作品做适当的修改和点评,我们不妨也尝试一下做小老师,把用你们自己的智慧修改点评好的文章再发给杨老师好吗?

1、青春的我们要张扬

早晨

微风吹过的脸庞 我们的笑容写满面上

东方升起的太阳 照耀着我们的心灵

青春的我们不要迷茫

未来的路还很长 很长

时光每时每刻都在流淌

我们要笑着走到最后

青春的我们要张扬 梦想的船只才刚刚起航

目标既定 驶向远方

有力的翅膀 坚毅的脸庞 遇上风浪又何妨

青春的我们不要迷茫

把梦想编织成希望 昨天已是过往 时间时刻在流淌 篇二:张扬青春 张扬青春,展示风采

4月8日,我院中文系篇三:2015年高考作文题预测:让个性彰显, 叫青春张扬

2015年高考作文题预测:让个性彰显,叫青春张扬

2015年高考作文题预测:让个性彰显,叫青春张扬太子头上的

2015年高考作文题预测:让个性彰显,叫青春张扬

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少以800字的文章

媒体日前聚焦奥巴马夫人米歇尔参观北京某高中,却意外再度引爆校服之争:有网友觉得,该学校校服,确切的说,是哪套宽松的蓝白运动校服,“太减分了”!这就像一个火苗,在新浪微博上引爆了网友们对国内运动校服铺天盖地的吐槽。甲:校服丑是要控制成本,追求结实,尺码偏大,不分场合使用,校服虽不能杜绝攀比但能减少攀比。乙:这世界本来就是天然不平等的,学生有必要活在一个做作的平等假想里吗?希望孩子学会从容面对和正确看待不平等。丙:男女同款、千篇一律的校服,生了攀比。也“去了个性”,“可以防早恋”。丁:这种不能正确现男女成长性别特点的衣服,不利于青春期少年形成正确健康的性别意识,也不利于建立性别自信,外界越是遮遮掩掩,学生越是不能坦然面对。戊:这样的校服就是让青少年儿童从小丧失对美的感知,大家一起从小丑到大。校服让学生长大了也不懂得服装搭配,很多人到了大学也穿得毫无个性。要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

让个性彰显,叫青春张扬

在校园中放眼一望,

目光所及的都是一样的校服款式,毫无新意可言。校服的统一虽然能让校园更加整齐划一,显得井然有序,但也遮盖了青少年学生的好份个性与张扬。个性如果被深埋,那便无法破土伸开枝杈;青春如果被压抑,个性之花怎能艳丽芬芳?

张扬个性能带来意外收获。小蜘蛛们世世代代接受老人的教导:“穿着灰色的外衣,才能隐藏自己,确保安全。”两只小蜘蛛觉得这衣服太丑,勇敢地穿上了绚丽的花衣服,结果这美丽吸引了更多的昆虫前来自投罗网。老蜘蛛的教导没有错误,但它却让蜘蛛家族的捕食逐渐减少。小蜘蛛的大胆张扬,虽然伴随着风险,但也收获了意外更多的美味。蜘蛛尚敢张扬自我,我们有何不敢呢?那些选秀中获大奖而一句出名的人,哪一个不是火爆登场?人生这个大舞台,需要的是才华的展示,青春的亮相登场,个性化陌生化的张扬。

张扬个性能收获出奇关注。在各种场合,ladygogo 都能用一身奇特的造型成为大家的焦点,时尚周刊上更是少不了她的身影。她的内心充满了各种怪点子,她毫无隐藏地展现,吸引了更多人的关注,得到了更多人的支持。中国好声音中的吴莫愁演绎的《痒》,我觉得重点在于一个“妖”字,她的唱法以及穿插的天涯歌女的部分无不凸显了一个“妖”字,“妖”媚的吓人,“妖”气冲天啊!但正是这股子“妖”气,才惊艳四座而备受关注。

张扬个性能激发创造思维。对于某些人而言,个性是用来张飞扬的。在加利弗尼亚大学换一个灯泡需要几名大学生?答案是43名。其中1人拧灯泡,20人争取不换灯泡的权利,其余人便展开激烈讨论,围绕是否换灯泡一事。这虽然是一则玩笑,但它却反映了加利弗尼亚大学中轻松的学术氛围。这种大学会包容你的所有观点,让这些观点在这里碰撞,希望能撞出耀眼的火花,最终融会成一个新的理论。大学是学生将来与社会接轨的地方,它的个性便是学生的个性,它的个性是社会的需要。所以,引导自我个性的发散与彰显,才能不拘一格降人才。因此,有时间,去加利弗尼亚大学换个灯泡是个不错的想法。

是金子总会发光的,其实,即使你刻意的遮掩,相同的外表也无法掩盖内心的差异,即使是亲密的兄弟,也会有各自的特点。千篇一律地对待,会给人们心灵上的压力。社会的发展离不开个性,李白对天呐喊“天生我材必有用”是一种自信,更是一种张扬。张扬自个性,才能拥有绚丽多彩的明天;张扬个性,才能让我心自由的飞翔;张扬个性,才能飞扬跋扈;

张扬个性,才能让我少年雄于地球。

【修改与点评】

1.题目“让个性彰显,叫青春张扬”能够准确揭示材料和文章的中心,令人提气振奋。

2.从另个角度立论。开篇引用材料,提出中心;正文部分,运用三个小分论点,并列式的论述结构,从正面论述青春需要彰显、需要张扬。3. 结尾回扣开头,首尾照应,深化升华。(冠华作文网)

追求个性,坚持真我 媒体日前聚焦奥巴马夫人米歇尔参观北京某高中,却意外引发对校服的吐槽。有网友表示:“这样的校服就是让青少年儿童从小丧失对美的感知,大家一起从小丑到大。校服让学生长大了也不懂得服装搭配,很多人到了大学也穿得毫无个性。”我认为,虽然小幅减少了学生间的攀比等作用,但是却让我们从小失去了个性,失去了对美的追求,失去了自我的认知,所以我们要做的就是追

求个性价值取向,坚持真我,才能活出个性色彩。

坚持个性,让人走向成功。在生活中,我们每个人都有不同的特点,是他们让我们每个人各不相同。我们就如同树叶,没有任何是完全一样的两片,所以我们每个人要有属于自己的个性。如同陆羽——茶圣,小时候被一位方丈收养,而他修习佛法很有慧根,但是他有个性,只专心于茶道的研究,最终编撰出了世界著名的著作《茶经》,成为茶叶研究的鼻祖。如果他没有个性,只是一味的遵从方丈,整天在当当当的木鱼敲击声中了此一生,怎会星光四溢,有所无为?

坚持真我,使人百度彼岸。古有于谦,“粉身碎骨浑不怕,只留清白在人间”;王冕“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”;郑板桥“千磨万击才坚劲,任尔东南西北风”的著名诗句,他们在政坛上虽没有得到的太多,但是他们始终坚持真我,不为世俗所侵扰,不为官宦改变节操。他们面对风雨来袭,宛如压雪的青松,巍然屹立,雄伟傲岸,凛然不可侵犯;坚持真我,让他们的情操,穿越思想的激流,到达精神长河的彼岸,收获心灵上的一份安宁与慰藉,假如没有真我的坚持与历练,怎能有棵棵刚劲挺拔的精神松柏,巍然屹立?

率性真情,避开盲目追求。在街道你也曾看见过那些浓妆艳抹的学生,那是个性,那是真我吗?不,那不是。个性和真我是由内而外散发的率性,是一种真情的自然流露,使我们经过文化的积淀后而具有的个人魅力。就同居里夫人,一身朴素的衣着打扮,却仍能被世人认出来一样。所以说,假如没有个性与率性的真情,我们的内心怎能充实而纯洁?

世界上没有两片相同的叶子,而我们每个人都是独一无二的,只要我们放大我们的个性,坚持真实的自我,坦率真情的流露,就能收获属于青春自我的春暖花开。朋友,让你我们更真实的活着,活出个性,活出品位,活出风骨来吧!

【修改与点评】

1.“追求个性,坚持真我”能够准确揭示材料和文章的中心,属于立意精准,拟题精悍。

2.开头运用材料,引出文章的中心论点;中间部分,运用三个分论点围绕中论点层层深入展开,又假设对比,相互呼应。

3.事例样式多种,充分有力地证明了文章观点的正确性。结尾照应开头,语言简练,用排比句,号召激励,深化和升华了文章的中心

篇四:至青春作文 高分作文这样“致青春”

作文题目

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外:

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;

也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

今年,江苏高考语文作文要求考生围绕“青春不朽”等话题写作。阅卷组专家之前接受现代快报记者采访时曾表示:考生写议论文的比较多,但大多数千篇一律,相对来说,跟个人经历相结合的记叙文更容易出彩。满分作文比例比往年稍微多一点,其中,有记叙文也有议论文。

阅卷专家为读者们推荐了几篇高分作文。我们来看看这些才子才女是怎么在考场上“致青春”的。

点评

要“以论带例” 不能“以例代议” 由于种种原因,当今高考作文中“议论文”占了绝对优势。这“优势”,非指写作质量,而指面广量大。

议论文必须“讲道理”。讲道理就是“分析”,分解和剖析人情事理。一般来说,考生经过审题确立“中心论点”之后,应当在中心论点的下面分解出两到三个“分论点”。分论点之间的关系,可以是“数星拱月”,从几个不同的角度聚焦中心论点;亦可是“层层钻探”,不断递进,深入挺进。前一种不易把握,容易写成“草原上遛马”;后一种逻辑性较强,可以引人入胜,豁然开朗。 但是,如今的考生大多不会分解出环环紧扣、穷追不舍的分论点,往往在亮出了中心论点之后从头至尾就是中心论点,“是这样”,“就是这样”,“的确是这样”?? 如此云云,其“理”何在?

由于“理”不够,只好“例”来凑。批阅这些所谓的议论文,我们看到的基本上都是“例一”、“例二”、“例三”?? 有的考生竟然在800余字的短文中一口气抛出五六个事例,令人眼花缭乱,不得其“理”。 这种“以例代议”的现象由于积习太久,一时难以改观。怎么办?我们不得已,只好求其次:考生所用的“例”必须包蕴各自的含义,并且“暗示”某种推理、论证的“逻辑关系”。此次向《现代快报》推荐的

令人眼睛一亮的,是

风吹到了最大,将他的身子拉出了一条漂亮的弧线,在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放,宛如夏花。“就是这样。”他想到,“人至死都是少年!”

琴断了!

爷爷有把三弦琴,漆身,蟒腹。弹了几十年的琴,在爷爷厚实的指甲板下断了。

为此爷爷闷闷不乐了许久。听奶奶说,爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍,硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。我看了眼手里夹着烟的爷爷,他似乎又苍老了许多。

父亲听说琴断了后,跑遍邻近各县,终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。爷爷得信,立马带我奔了去。 老师傅姓白,白鬓、长须,似乎比爷爷还要年长几岁。爷爷一见着老师傅,顿觉心头痛快,容光焕发。

“师傅,这小三弦还能用吗?”

“不急,不急,您这琴工艺精良,还需要几天。”白师傅转身拿出了另一把三弦,“喏,我这儿刚巧有一把,几日不弹,怕技痒了吧?”

一看到三弦,爷爷眼里就有光。他轻轻接过琴,架了张板凳,正坐,摆好架势,给我们来了段单弦。

“大汉丞相归了天,这蜀汉怕要亡?? ”

原本欢快的《三国》弹词,唱到最后,竟然有了悲壮的味道,那拖长音的“亡”字尤其刺耳。

白师傅也和了一段。“老兄,如今像您这样的人,可不多见啦!”他指了指没有用竹片弹奏的爷爷。

“那年头艰苦,一把琴养一家人,还是用手拨着踏实。”

爷爷在白师傅那儿呆了三天,取琴后,他就大病了一场。待我见到爷爷时,他全身已经插满了管子。奶奶说是胃病,年轻时四处弹唱落下的。

白师傅先前来看了爷爷一趟,嘀咕了一阵,又把爷爷的琴取走了。

等我再见到白师傅时,爷爷已经去世了。师傅将两把三弦塞给了我:“他哪在乎什么命啊?可怜了这门手艺!” 我蓦地明白了爷爷坚持住在乡下的原因,想必只有那儿还留着年轻时的梦,留着三弦的最后一批听众吧? 我把爷爷的琴抚了抚,在墙架上摆好,纪念这辈子都没有弹完的青春。

青春永不朽

世界繁华如花,人生冷漠如茶。我们都是苍穹下生活的小人物,拥有喜怒哀乐,体验悲欢离合,但这些终会逝去。多少年后,当我们回首往事时,似乎只有那般青春在不断地回放着。因为青春是不朽的,它记录了我们一去不返的年华,书写了我们荒唐的故事,更记载了无数年轻人的梦。

三毛的青春是不朽的。她曾经逃学,离家出走,打架?? 各种行为都透露着青春叛逆的气息。正是她青春时桀骜不驯的性格,成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。就是这个如此刚烈和顽强的女子,写出了许多精彩作品,感动和影响着一个个年轻人,激励着一颗颗追逐梦想的赤子之心。所以,我说三毛的青春永驻。

林徽因的青春是不朽的。她出身名门望族,自幼受到良好的教育和熏陶,年纪轻轻便琴棋书画样样精通。十五岁时,她跟随父亲出国,学习期间遇到了徐志摩;她的出现让徐志摩心动,无数的情诗为她而作。后来,她嫁给了梁思成,两人共同学习建筑,后来参与设计了人民英雄纪念碑。林徽因,这个传奇般的女子,不仅成就了一代诗人徐志摩,更成就了世界著名建筑学家梁思成。她用自己的青春,浇灌了这两位才子的成长,为中国乃至世界成就了如此“人才工程”,所以林徽因的青春常在。

奈良美智的青春也是不朽的。他自幼热爱绘画,父母的宽容教育使他拥有了自己的创作空间。但初中时代,他还是经常逃学,去野外进行创作。那时候,他创作出极具代表性的卡通作品。现在,他仍不改初衷,继续少年时的风格,用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青年人。他把自己对青春的感悟倾注到作品中,那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。他用青春成就了极具个性的辉煌与成功,当曰不朽。

每个人都有不一样的青春。在每个人的心中,青春都是一个美丽的梦。这是一个勇敢、奋斗的时期。这是一道任何事物都无法取代的风景。青春很美,美到不朽,美到让人神往。

一点青春气,千里快哉风

北岛在《波兰来客》中写道:“那时我们有梦,关于文学,关于爱情,关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒,杯子碰到一起,都是梦破碎的声音。”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。

只可叹,如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们,也染了诗人的忧郁,肆意叹老。这其实是一种微妙的心理:误以为年岁才是青春的标签。

我不由得想到一些人,满是黍离之悲:中国传统五千年历史,到底老了啊! 他们振振有词:诺奖的红毯总沐浴欧风美雨,那才是青春文学。

中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗?中国文化土壤贫血吗?传统精髓缺钙了吗?

不!青春气的渐消怕是我们忘了蜕化,一度沉于“退化”中。蜕化是中国文化找回青春的必要救赎,是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。当莫言一奖惊人时,他说:“我的获奖代表不了社会对文学的重视。”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视,才能以一点青春气息引领千里快哉风!

永葆青春不是象牙塔的孤高傲世,它必须接地气,扎根于现实。当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时,那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。不论是王安忆的《小鲍庄》,还是韩少功的《我心归去》,都是本土文化在失落后的还魂青春。

“岁月”号沉没,青春在呻吟。韩国正集体反思“服从”文化,船倾楫摧欲沉时,两百多名少年服从船方指挥,舱中等待,最终生命褪色;不服从者反而获救。青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。只会温吞吞与外物讲和,至多不过成为“社会填充物”,青春的幻想和梦境在剥蚀老化。没有人的反抗,城市只是水泥林场,王小波的话深刻冰凉。

在西南联大教授吴宓眼中,雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。当他驻足街头,看到“潇湘馆”时,怕是一味难尽。他想到的是黛玉的吟箫于影下,酌梅

瓣上雪酿的酒;可当时,一群人喝酒划拳,青春被暮气肢解了。吴宓老人愤然而去。

盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。在这个媒体时代,神童一度被“神化”。神亵渎了童,还是童亵渎了神?没有青春之气,童也只是人们追捧的老“玩”童而已,他们真正需要的是摄足文化血脉,为天才铺壤。

“不长久的,多将以悲剧结束。”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。一点青春气,只在心里,它带来的是拂颊的千里快哉风!

活得像梵高的向日葵

梵高说:“生活对我来说是一次艰难的旅行,我不知道潮水会不会上涨,及至没过嘴唇,甚至涨得更高,但我要前行。”

耀眼的黄,浓郁的绿,夺目的蓝,梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色,宣示着青春的热烈、张扬,豪情满怀。

认真无悔地书写青春才能让青春不朽,坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。

青春如正午的太阳,喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动,方能让青春大放光华。王勃风华正茂时,一挥而就千古名篇《滕王阁序》,他的青春是才思火花的迸射;三毛趁年轻旅居撒哈拉,勇敢追求不寻常的快意人生,她的青春是个性的显扬;陈坤带领青年志愿者十天行走西藏,让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力,他的青春是正能量的传递。王勃的文思,三毛的个性,陈坤的爱心,是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春,迎接生活,青春正当时,不朽的青春由我们创造。

青春,永不告别,铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽·赫本的青春被许多人定格在《罗马假日》中的灿烂微笑。晚年,她担任联合国儿童基金会亲善大使,身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻,她娇颜不再,却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春不老,因为她良善的心从未消逝,她内在的美丽让她的青春永驻。

正如影星凯特·布兰切特所说:“我觉得皱纹是阅历的象征,我非常享受现在的自然老化。”青春的不朽,不在于抓住青春不放手,而是心态的年轻,在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。“我老了,该回家了。”此语一出,感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候,执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而,在南非人心目中,他们最敬爱的前总统永远不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉,歌唱青春。《时代》周刊选用曼德拉仰头憨笑的特写,作为他留给世界的永恒纪念。

活得像梵高的向日葵,在阳光中尽情炫耀,不要害怕萎谢。这种美丽,永远年轻。

2005年福建省高考满分作文大全(三)作文2500字

初二作文

2005年福建省高考满分作文大全(三)

福建高考满分作文:星星发光,张扬个性

所谓无规矩不成方圆。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个圆形,认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着哼哼哈兮是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性&&其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解&&我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的时尚;一个酷的表情,一个炫的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的个性,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了圆的圆形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗?所以,我们所提倡的个性张扬必须是针对自我的内在和潜能,只有真诚、诚实地秀出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。

然而,单单主张个性张扬是不够的。个性的张扬又必须受圆这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发,这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下,眼前一片红发、金发,甚至绿发,发型各异,那还叫什么校园啊。学校之所以制止,是因为这样个性的张扬是不符合高中生的个性的。所以,个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到圆这个规矩的限制了。当然,圆的制约还应当合情合理,赋予人性;有关圆的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整,只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持。只有这样,社会大舞台才得以发光,丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉!

风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮&&那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们就当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

福建高考满分作文:惑

我把周长比作我们的信仰,把面积看成我们几年来物质需求的增长。我们的祖国正在和平崛起,人民物质生活水平正在提高,然而正如那个圆一样,当它从寻找物质转变成寻找圆时,周长一点点被吞噬,正如我们的信仰在一点点地缺失。

当王朔骂骂咧咧掘鲁迅的坟茔时,一位支持者(好像还是位作家) 说:什么年代了,还搞伟人崇拜!此人有非凡之觉悟(倘若人人有此觉悟,则大同世界可计日程功) ,我建议他把郁达夫也否定一下。郁达夫说:有了伟大的人物的出现,而不知崇仰、爱戴、崇敬的国家,是没有希望的奴隶之邦。

若伟人尚且不能崇拜,是否信仰之跫音已渐行渐远?我困惑了。

阿q 临死前有句豪言壮语:过了二十年又是一个&&阿q 的忘却精神是他的祖传宝贝。我疑心灵魂的缺失是因为忘却精神已进化得淋漓尽致。

几十年的光阴磨灭了许多,也洗涤出许多。

当影星赵薇穿着印有日本海军旗图案的服装在纽约街头作秀时,我们能仅仅责备她吗?她的无知不正是我们的无知吗?她的忘却不正是我们的忘却吗?

我在另一些事中坚定了我的想法。

日本至今不愿忏悔,冈森正宏公然为东条英机等甲等战犯辩护,小泉首相每年都要参拜靖国神社,并得到近半数民众的支持。而同在欧亚大陆,在以色列犹太受难者纪念碑前,德国总理毅然下跪,德国民众带着小孩进行教育。

在对比中我感到荒凉。日本竟能在谴责的口水流淌成的河流中安然泅渡!是否我们该想想自身的问题?为何庞大的中华无法显出令人振慑的魄力。

我在作家张抗抗的《沙之聚》中找到了答案:当风渗透沙子,风的需要成为沙子的需要,沙子便走动起来,舞蹈起来,最终完成它(鸣沙山) 的屹立。

人心之聚正如这沙之聚,信仰就是那渗透沙子的风。一盘散沙,何以有威慑力?

看着那规范、稳定、大面积却短周长的圆,我又想起了红柯所说的:一个软弱的民族,一个血气不足的民族,你不能光指望它长个子。什么时候,我们能让信仰回归,让灵魂在场,让民族重塑血气?我依旧困惑。

【满分作文点评】

南安一中高级教师、2005年高考作文阅卷组小组长陈兴利:

今年作文的平均分是44.24分。今年作文题是能够应用图形加文字的形式来命题,打破应试作文命题的模式。走出单一话题作文形式,注重对材料的感悟,与目前课改精神是比较相符的。两个图形内涵比较丰富,能联想到比较多的东西。

这个题目的难点是:学生对题目的审查要细致,要从抽象图形中提取出意义,从两个图形的差异入手,并且能结合历史的、现实的人和事来寻求途径进行叙述。

从阅卷情况来看,考生大体上能辩证地分析问题,思维比较开阔,联想能力也比较强。其次是能够应用课内课外所学的知识来充实文章的内容。95%以上的考生都能完成900字的任务。从写作体裁来看,议论文最多,散文和记叙文相对少,也有寓言故事、诗歌、剧本等多种体裁出现。

主要存在以下三个问题:1. 堆砌材料的比较多。学生备考前会搜集很多作文素材,有的材料只是生搬硬套,在考场上没有经过消化就写了出来,材料本身和主题无关,有一些甚至还有套题的嫌疑。这样的卷子很可能被打入四等卷的行列。2. 只是单方面进行阐述,比如侧重写圆,这样写容易偏题,没有考虑到两个方面。3. 文字华丽花俏,哗众取宠。很多学生在作文前加了题记,内容又与正文毫无关系,显得不伦不类。

考生在写作文时,要注意提炼自己的观点。学生手中有十几个省市的优卷作文,看多了,就容易去套题而失去自己的观点。今后语文教学要注意训练学生分析问题的能力,而不是追求形式的华丽,好文章不是靠形式写出来的,一定要有自己的思想和见解。有的学生求变求异,写古文,写诗歌,还有写金字塔结构的诗歌,内容却不知所云。

2005年福建省高考满分作文大全(三)

福建高考满分作文:星星发光,张扬个性

所谓无规矩不成方圆。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个圆形,认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着哼哼哈兮是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性&&其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解&&我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的时尚;一个酷的表情,一个炫的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的个性,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了圆的圆形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗?所以,我们所提倡的个性张扬必须是针对自我的内在和潜能,只有真诚、诚实地秀出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。

然而,单单主张个性张扬是不够的。个性的张扬又必须受圆这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发,这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下,眼前一片红发、金发,甚至绿发,发型各异,那还叫什么校园啊。学校之所以制止,是因为这样个性的张扬是不符合高中生的个性的。所以,个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到圆这个规矩的限制了。当然,圆的制约还应当合情合理,赋予人性;有关圆的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整,只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持。只有这样,社会大舞台才得以发光,丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉!

风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮&&那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们就当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

福建高考满分作文:惑

我把周长比作我们的信仰,把面积看成我们几年来物质需求的增长。我们的祖国正在和平崛起,人民物质生活水平正在提高,然而正如那个圆一样,当它从寻找物质转变成寻找圆时,周长一点点被吞噬,正如我们的信仰在一点点地缺失。

当王朔骂骂咧咧掘鲁迅的坟茔时,一位支持者(好像还是位作家) 说:什么年代了,还搞伟人崇拜!此人有非凡之觉悟(倘若人人有此觉悟,则大同世界可计日程功) ,我建议他把郁达夫也否定一下。郁达夫说:有了伟大的人物的出现,而不知崇仰、爱戴、崇敬的国家,是没有希望的奴隶之邦。

若伟人尚且不能崇拜,是否信仰之跫音已渐行渐远?我困惑了。

阿q 临死前有句豪言壮语:过了二十年又是一个&&阿q 的忘却精神是他的祖传宝贝。我疑心灵魂的缺失是因为忘却精神已进化得淋漓尽致。

几十年的光阴磨灭了许多,也洗涤出许多。

当影星赵薇穿着印有日本海军旗图案的服装在纽约街头作秀时,我们能仅仅责备她吗?她的无知不正是我们的无知吗?她的忘却不正是我们的忘却吗?

我在另一些事中坚定了我的想法。

日本至今不愿忏悔,冈森正宏公然为东条英机等甲等战犯辩护,小泉首相每年都要参拜靖国神社,并得到近半数民众的支持。而同在欧亚大陆,在以色列犹太受难者纪念碑前,德国总理毅然下跪,德国民众带着小孩进行教育。

在对比中我感到荒凉。日本竟能在谴责的口水流淌成的河流中安然泅渡!是否我们该想想自身的问题?为何庞大的中华无法显出令人振慑的魄力。

我在作家张抗抗的《沙之聚》中找到了答案:当风渗透沙子,风的需要成为沙子的需要,沙子便走动起来,舞蹈起来,最终完成它(鸣沙山) 的屹立。

人心之聚正如这沙之聚,信仰就是那渗透沙子的风。一盘散沙,何以有威慑力?

看着那规范、稳定、大面积却短周长的圆,我又想起了红柯所说的:一个软弱的民族,一个血气不足的民族,你不能光指望它长个子。什么时候,我们能让信仰回归,让灵魂在场,让民族重塑血气?我依旧困惑。

【满分作文点评】

南安一中高级教师、2005年高考作文阅卷组小组长陈兴利:

今年作文的平均分是44.24分。今年作文题是能够应用图形加文字的形式来命题,打破应试作文命题的模式。走出单一话题作文形式,注重对材料的感悟,与目前课改精神是比较相符的。两个图形内涵比较丰富,能联想到比较多的东西。

这个题目的难点是:学生对题目的审查要细致,要从抽象图形中提取出意义,从两个图形的差异入手,并且能结合历史的、现实的人和事来寻求途径进行叙述。

从阅卷情况来看,考生大体上能辩证地分析问题,思维比较开阔,联想能力也比较强。其次是能够应用课内课外所学的知识来充实文章的内容。95%以上的考生都能完成900字的任务。从写作体裁来看,议论文最多,散文和记叙文相对少,也有寓言故事、诗歌、剧本等多种体裁出现。

主要存在以下三个问题:1. 堆砌材料的比较多。学生备考前会搜集很多作文素材,有的材料只是生搬硬套,在考场上没有经过消化就写了出来,材料本身和主题无关,有一些甚至还有套题的嫌疑。这样的卷子很可能被打入四等卷的行列。2. 只是单方面进行阐述,比如侧重写圆,这样写容易偏题,没有考虑到两个方面。3. 文字华丽花俏,哗众取宠。很多学生在作文前加了题记,内容又与正文毫无关系,显得不伦不类。

考生在写作文时,要注意提炼自己的观点。学生手中有十几个省市的优卷作文,看多了,就容易去套题而失去自己的观点。今后语文教学要注意训练学生分析问题的能力,而不是追求形式的华丽,好文章不是靠形式写出来的,一定要有自己的思想和见解。有的学生求变求异,写古文,写诗歌,还有写金字塔结构的诗歌,内容却不知所云。

释放激情张扬个性作文1000字

初一作文

意气风发,徜徉在花季的长廊;气宇轩昂,徘徊在雨季的路口。青春这条路,是泥泞之中的坦途,是荆棘丛中的鲜花。它是无比绚烂的。

我只依稀记得父辈母辈的人很喜欢说“你们这个年龄段是一辈子最美好的”,它为何美好?“作业多死了,老师烦死了,我们快累死了。”的确,这是初中阶段我对青春的解读。它确实很累人,但我们不得不累。而且有时总觉得享有青春主宰权的是我们,不是书本、作业、教诲、压力等等。

90后的我们,注重个性。所谓个性,是老师讲完课后同学们的另一种奇思妙想,是老师批评完后同学们潇洒勇敢地承担,也是受到侮辱时誓死维护尊严的执着,更是受到帮助时谨记于心的感动。这似乎听起来都很传统。的确,它很平凡。甚至没有什么鲜明的特征会让人记住它。但它却充满着我们身体里的每一个细胞,甚至渗透到空气里,形影不离。并且意味着我们新的思维方式,对青春主宰权的争取,也是青春蓝图上浓墨重彩的一笔。我的青春我做主,这可能是对青春的另一种诠释。

90后的我们,追求时尚。说起时尚,想必每个人都滔滔不绝。从手机到电脑,从衣着到音乐,再从明星到网络红人等等。这些都带有时尚元素,是不是玩手机、打游戏就是时尚?是不是打扮得光鲜亮丽就是潮人?答案为:NO。时尚有很多种涵义,外表是最肤浅的一种。它可以是思想前卫,或者更超前,也可以是生活方式独特、审美观念新潮,它的身影,无处不在。因为这是这个时代的潮流,90后的象征。我的青春我做主,这似乎是对青春的另一种概括。

90后的我们,喜欢张扬。谈到张扬,这可能是最具代表性的名词。我们喜欢张扬自己的喜好;喜欢发挥自己的特长;喜欢载着满满的热情去干一些未知的事;喜欢在自习课上偷偷地说话,喜欢和老师调侃,喜欢……我们总是喜欢家长、老师难以理解的东西。我们似乎也已经习惯失意时默默地发呆、承受。这是这个时代的专属,有点狂妄,有点另类,又有一点幼稚。它的存在,随处可见,有一丝神秘,又有些许阳光。我的青春我做主,这也许是对青春的另一种总结。

90后的我们,把青春的特征演绎地淋漓尽致。

青春之路。我们每一步都应该走得神采飞扬,不同凡响。焕发出青春的力量。让我们尽情地放肆,尽情地呼喊,把所有的热情释放,将全部的个性张扬。

我的青春我做主。因为90后的我们年轻、叛逆,我们热情奔放,我们对未来充满美好的憧憬。青春年少的我们,逐渐甩开幼稚、天真,努力走向成熟的起点……

意气风发,徜徉在花季的长廊;气宇轩昂,徘徊在雨季的路口。青春这条路,是泥泞之中的坦途,是荆棘丛中的鲜花。它是无比绚烂的。

我只依稀记得父辈母辈的人很喜欢说“你们这个年龄段是一辈子最美好的”,它为何美好?“作业多死了,老师烦死了,我们快累死了。”的确,这是初中阶段我对青春的解读。它确实很累人,但我们不得不累。而且有时总觉得享有青春主宰权的是我们,不是书本、作业、教诲、压力等等。

90后的我们,注重个性。所谓个性,是老师讲完课后同学们的另一种奇思妙想,是老师批评完后同学们潇洒勇敢地承担,也是受到侮辱时誓死维护尊严的执着,更是受到帮助时谨记于心的感动。这似乎听起来都很传统。的确,它很平凡。甚至没有什么鲜明的特征会让人记住它。但它却充满着我们身体里的每一个细胞,甚至渗透到空气里,形影不离。并且意味着我们新的思维方式,对青春主宰权的争取,也是青春蓝图上浓墨重彩的一笔。我的青春我做主,这可能是对青春的另一种诠释。

90后的我们,追求时尚。说起时尚,想必每个人都滔滔不绝。从手机到电脑,从衣着到音乐,再从明星到网络红人等等。这些都带有时尚元素,是不是玩手机、打游戏就是时尚?是不是打扮得光鲜亮丽就是潮人?答案为:NO。时尚有很多种涵义,外表是最肤浅的一种。它可以是思想前卫,或者更超前,也可以是生活方式独特、审美观念新潮,它的身影,无处不在。因为这是这个时代的潮流,90后的象征。我的青春我做主,这似乎是对青春的另一种概括。

90后的我们,喜欢张扬。谈到张扬,这可能是最具代表性的名词。我们喜欢张扬自己的喜好;喜欢发挥自己的特长;喜欢载着满满的热情去干一些未知的事;喜欢在自习课上偷偷地说话,喜欢和老师调侃,喜欢……我们总是喜欢家长、老师难以理解的东西。我们似乎也已经习惯失意时默默地发呆、承受。这是这个时代的专属,有点狂妄,有点另类,又有一点幼稚。它的存在,随处可见,有一丝神秘,又有些许阳光。我的青春我做主,这也许是对青春的另一种总结。

90后的我们,把青春的特征演绎地淋漓尽致。

青春之路。我们每一步都应该走得神采飞扬,不同凡响。焕发出青春的力量。让我们尽情地放肆,尽情地呼喊,把所有的热情释放,将全部的个性张扬。

我的青春我做主。因为90后的我们年轻、叛逆,我们热情奔放,我们对未来充满美好的憧憬。青春年少的我们,逐渐甩开幼稚、天真,努力走向成熟的起点……

曲折 高中作文作文3200字

初二作文

曾一度很向往直线,老做着“平步青云”之类的美梦。可现实,却常常把我梦中的“直线”分割殆尽,使我举步维艰。

曲折,无处不在,比直线更富于魅力。它有弯曲,有转折,有流动的韵味,能引导你的眼睛作变化无穷的追逐,能引起你多元的思索……

曲折是美的,而美的东西,恰又往往由曲折的线构成。曲线的美,在于自然。在于雄伟的山峦;在于滔滔的大江;在于皎洁澄清的明月;在于波涛汹涌的大海……

人类的历史跌宕起伏,有峰巅,也有深谷,也可谓一条曲线——一条无形而又无限延展的曲线。帝王将相,从这里经过,凡夫俗子,亦在这里繁衍。“读史使人明智”。人类历史这一曲线,给人启迪,让人清醒。它,犹如一面明镜,可映照出每个人、每个时代的美丑和兴衰。历史的起伏,是自然的,因为从人类茹毛饮血的年代起,历史的道路,就不是涅瓦街上的人行道,而是在荒野中前进,有时穿过尘埃,有时脚踩泥泞,有时横渡沼泽,有时,又行经丛林。历史这条曲线,显示了宏伟的美。

人生道路,也是一条曲线,坑坑洼洼,曲曲折折。它上面,既留有得意者的欢欣,也淌过失败者的泪水,既有顺利者的喜悦,又有受挫者的苦恼。在人生道路上,一帆风顺的幸运儿,也许有,但却少得可怜。而且,正由于人生像条曲线,生命才变得充实而有意义。当一个人,走完了自己的坎坷旅程而蓦然回首时,他定会为自己留下的曲折而执着的印迹而欣慰,对大千世界报以满意的一瞥……人生的曲线,鼓人信心,给人希望,激人奋进,展示了人类奋斗的力量和力量的美。

青年作家陈建功说:“只要星星还在天空闪烁,我们就不必害怕生活的坎坷。”的确,既然人生是一条曲线,我们畏头缩颈又有何用?倒不如昂起头来,大踏步前进为好。

可是,生活中,总有那么一些人,爱把人生设想得阳光灿烂,风平浪静。可以想见,这些人的前途,是决不会春光明媚的。他没有奋斗的准备,又哪来胜利的甘甜?相反,那些能正确看待人生,成功面前不骄傲,挫折面前不气馁,能经受得住生活中种种遭遇和艰难的人,倒往往会赢得成功。

孔仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,司马迁受宫刑而作《史记》……无数杰出之人,为我们作出了榜样,我们又怎能对人生抱有侥幸,存有幻想?

人生之途是曲折的,人类历史是曲折的,可这决不说明人生前途的黯淡、历史潮流的倒退。人生之途虽然曲折,但前景却风光无限;人类历史虽然曲折,但时代却在飞跃。无论人生,无论历史,都是在曲折中前进,挫折、低谷,只是前进中之“小插曲”而已。因而,事业上的巨人们,在受挫时是决不会消沉的,因为他们透过暂时的风雨,能窥探到未来的阳光。

所以,若我们欲“扼住命运的咽喉”,则恒心应为我们的良友,经历应为我们的参谋,当心应为我们的兄弟,希望应为我们的哨兵。毕竟,成功之路不是笔直的阳关道,而是充满荆棘和艰辛的崎岖山径!

【例文二】在错误中前进张衍

错误,通常与“失败”联系在一起,令人望而生畏。不犯错误,最好的方法是依靠常规和经验。

只要不越雷池,就似乎不会犯错。

然而,踩着前人脚印前进,最佳结果也只能是亚军。一个人20年不犯错误,想必做事十分谨慎。谨慎不是坏事,但此人的胆魄和创造力恐怕有限。他只能依照前人的“瓢”画“葫芦”,而对可能出错的新方法望而却步,这样的人只能做一个“扶不起的阿斗”。害怕犯错,墨守成规,就会趋于平庸;整体的平庸导致落后,这难道不也是一种失败?

不要害怕犯错。“人无完人,孰能无过”? 人的一生,难免会走弯路,既然错误总是难免的,就应该勇敢地去面对。哥白尼把太阳当做宇宙中心;毛泽东在革命胜利后也犯过一次次的错误,但没有人能否认他们对推动社会发展所做的伟大贡献。

可见,错误并不可怕,它意味着一种探索,一种尝试,一种对过去的否定。事物总是发展前进的,而前进的过程总是曲折的。错误,可以理解为一种曲折:但换个角度说,它也表明了一种前进和发展。所以,从这个意义上来讲,我们应该欢迎错误。

但是,欢迎错误绝非滥犯错误。如果轻易犯错,盲目犯错,就不是探索,而是一步步地后退。

“过也,人皆见之:更也,人皆仰之。”总经理之所以认可犯过20次错误的人,前提在于这样的人面对错误能够认真探因,及时改正,从而得到进步。事实上,也只有总结经验,吸取教训,才能不断获得真知。后人发展了“日心说”,对宇宙的认识才趋于全面:纠正了“文革”动乱的错误,才使中国现代化建设的理论趋于成熟,正所谓“吃—堑,长一智”。

不怕犯错,勇于尝试,才能不断进取,不断提高;才能在竞争激烈的今天,立于不败之地:才能在曲折的前进中,开创一个崭新的世界。

评点:本文以一个20年不犯错误的人和一个犯过20次错误的人进行对比去揭示“错误”与前进的辩证关系,错误正所谓“曲折”,有了错误而认真去探究其因,才会前进,这不正是在曲折中前进吗?

也谈“个性”

个性是浩瀚、深邃的海。

个性是层峦叠嶂、连绵起伏的峰。

个性是悠扬的驼铃。

个性是一块小石子投入到平静的湖面时,你的诧异你的惊喜。

如果只诧异于石子打破湖面平静的美,而不惊喜于石子击起的一道道涟漪,那么又何来个性? 总是试图让内向的人活泼一些,让开朗的人沉稳一些,诸如此类,那么又何来“个性”的张扬?

改变人的个性,就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫无棱角的玩物。

“韩寒”的个性算是张扬吧! 你是否打算改造他? 改造成只知学习的学生,毫无个性的学生,这样才算真正的人才? 没有韩寒那特有的个性,你怎么会看到像《三重门》《零下一度》等有个性的优秀之作? 如果没有个性的张扬,你是否知道松江二中还有一个叫韩寒的男孩?

李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”是个性的张扬;李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”是个性的张扬;苏轼的“大江东去”的豪情是个性的张扬;李煜的“恰似一江春水向东流”的“几多愁”也是个性的张扬。如果让李白成为李清照,苏轼成为李煜,恐怕那许多礼赞的文章都不会出现,文化宝库将失色不少。

个性的色彩如此斑驳,我爱它的刚毅,也不排斥它的温柔。个性的味道如此多样,我喜欢它的甜美,也不怨恨它的苦涩。

喜欢评头论足、企图改变别人个性的人,那么你自己的性格又是怎样的呢? 别人会认为你挺爱管闲事,难道不是吗? 别人的性格你都想改变,那么你还有什么不想改变的呢?

不知道自己是活泼开朗,还是沉稳寡言,也许介于两者之间吧! 我认为自己既开朗有余,又沉稳不足;既想沉默寡言,又不甘寂寞。这样,也许别人也会说假深沉、扮酷,真是没办法! 只好用“走自己的路,让别人去说吧”来搪塞。

大海的浪花也有澎湃的时候,群峰的走势也有起伏的时候,为什么个性就必须遵守那所谓的束缚?

个性的色彩多样,才会创造出五彩缤纷的世界;个性的色彩多样,才知道你、我之间除了面部的差异之外,还存在着许许多多的不一样。

如果有一天,你走在繁华的闹市之中,看到那高耸入云的大厦,完全是一个模式,你是否会苦恼? 那千人一面的感觉,你是否感到悲哀? 人们如果都板着面孔,抑或嘻嘻哈哈,你是否会叹息? 只有个性的张扬才体现出社会的多彩。而那些试图改变别人性格的人,岂不是忧天的杞人吗?

因此,我们需要个性的张扬,我们呼唤个性的张扬!

因为它有大海的深邃。

因为它有山峰的起伏。

因为它也有驼铃的悠扬。

评点:本文阐述了\"个性\"需要张扬的观点,论证有力。文章列举了典型的事例,内容较为丰富。尤其是能用浅显的比喻来论述比较抽象的道理。深入浅出,易为人所接受。

层次也分明:开头用形象的比喻引出论点,然后用事例加以论证,结尾再次重申观点,结构严谨,做到了前后呼应。

另外,语言也很有特点:能用形象、生动的语言来说理,用语准确,亦有文采。比如作者有意营造了排比句、比喻句:“个性是浩瀚、深邃的海”,“个性是层峦叠嶂、连绵起伏的山”,“个性是悠扬的驼铃”,使文章有了“亮点”。

曾一度很向往直线,老做着“平步青云”之类的美梦。可现实,却常常把我梦中的“直线”分割殆尽,使我举步维艰。

曲折,无处不在,比直线更富于魅力。它有弯曲,有转折,有流动的韵味,能引导你的眼睛作变化无穷的追逐,能引起你多元的思索……

曲折是美的,而美的东西,恰又往往由曲折的线构成。曲线的美,在于自然。在于雄伟的山峦;在于滔滔的大江;在于皎洁澄清的明月;在于波涛汹涌的大海……

人类的历史跌宕起伏,有峰巅,也有深谷,也可谓一条曲线——一条无形而又无限延展的曲线。帝王将相,从这里经过,凡夫俗子,亦在这里繁衍。“读史使人明智”。人类历史这一曲线,给人启迪,让人清醒。它,犹如一面明镜,可映照出每个人、每个时代的美丑和兴衰。历史的起伏,是自然的,因为从人类茹毛饮血的年代起,历史的道路,就不是涅瓦街上的人行道,而是在荒野中前进,有时穿过尘埃,有时脚踩泥泞,有时横渡沼泽,有时,又行经丛林。历史这条曲线,显示了宏伟的美。

人生道路,也是一条曲线,坑坑洼洼,曲曲折折。它上面,既留有得意者的欢欣,也淌过失败者的泪水,既有顺利者的喜悦,又有受挫者的苦恼。在人生道路上,一帆风顺的幸运儿,也许有,但却少得可怜。而且,正由于人生像条曲线,生命才变得充实而有意义。当一个人,走完了自己的坎坷旅程而蓦然回首时,他定会为自己留下的曲折而执着的印迹而欣慰,对大千世界报以满意的一瞥……人生的曲线,鼓人信心,给人希望,激人奋进,展示了人类奋斗的力量和力量的美。

青年作家陈建功说:“只要星星还在天空闪烁,我们就不必害怕生活的坎坷。”的确,既然人生是一条曲线,我们畏头缩颈又有何用?倒不如昂起头来,大踏步前进为好。

可是,生活中,总有那么一些人,爱把人生设想得阳光灿烂,风平浪静。可以想见,这些人的前途,是决不会春光明媚的。他没有奋斗的准备,又哪来胜利的甘甜?相反,那些能正确看待人生,成功面前不骄傲,挫折面前不气馁,能经受得住生活中种种遭遇和艰难的人,倒往往会赢得成功。

孔仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,司马迁受宫刑而作《史记》……无数杰出之人,为我们作出了榜样,我们又怎能对人生抱有侥幸,存有幻想?

人生之途是曲折的,人类历史是曲折的,可这决不说明人生前途的黯淡、历史潮流的倒退。人生之途虽然曲折,但前景却风光无限;人类历史虽然曲折,但时代却在飞跃。无论人生,无论历史,都是在曲折中前进,挫折、低谷,只是前进中之“小插曲”而已。因而,事业上的巨人们,在受挫时是决不会消沉的,因为他们透过暂时的风雨,能窥探到未来的阳光。

所以,若我们欲“扼住命运的咽喉”,则恒心应为我们的良友,经历应为我们的参谋,当心应为我们的兄弟,希望应为我们的哨兵。毕竟,成功之路不是笔直的阳关道,而是充满荆棘和艰辛的崎岖山径!

【例文二】在错误中前进张衍

错误,通常与“失败”联系在一起,令人望而生畏。不犯错误,最好的方法是依靠常规和经验。

只要不越雷池,就似乎不会犯错。

然而,踩着前人脚印前进,最佳结果也只能是亚军。一个人20年不犯错误,想必做事十分谨慎。谨慎不是坏事,但此人的胆魄和创造力恐怕有限。他只能依照前人的“瓢”画“葫芦”,而对可能出错的新方法望而却步,这样的人只能做一个“扶不起的阿斗”。害怕犯错,墨守成规,就会趋于平庸;整体的平庸导致落后,这难道不也是一种失败?

不要害怕犯错。“人无完人,孰能无过”? 人的一生,难免会走弯路,既然错误总是难免的,就应该勇敢地去面对。哥白尼把太阳当做宇宙中心;毛泽东在革命胜利后也犯过一次次的错误,但没有人能否认他们对推动社会发展所做的伟大贡献。

可见,错误并不可怕,它意味着一种探索,一种尝试,一种对过去的否定。事物总是发展前进的,而前进的过程总是曲折的。错误,可以理解为一种曲折:但换个角度说,它也表明了一种前进和发展。所以,从这个意义上来讲,我们应该欢迎错误。

但是,欢迎错误绝非滥犯错误。如果轻易犯错,盲目犯错,就不是探索,而是一步步地后退。

“过也,人皆见之:更也,人皆仰之。”总经理之所以认可犯过20次错误的人,前提在于这样的人面对错误能够认真探因,及时改正,从而得到进步。事实上,也只有总结经验,吸取教训,才能不断获得真知。后人发展了“日心说”,对宇宙的认识才趋于全面:纠正了“文革”动乱的错误,才使中国现代化建设的理论趋于成熟,正所谓“吃—堑,长一智”。

不怕犯错,勇于尝试,才能不断进取,不断提高;才能在竞争激烈的今天,立于不败之地:才能在曲折的前进中,开创一个崭新的世界。

评点:本文以一个20年不犯错误的人和一个犯过20次错误的人进行对比去揭示“错误”与前进的辩证关系,错误正所谓“曲折”,有了错误而认真去探究其因,才会前进,这不正是在曲折中前进吗?

也谈“个性”

个性是浩瀚、深邃的海。

个性是层峦叠嶂、连绵起伏的峰。

个性是悠扬的驼铃。

个性是一块小石子投入到平静的湖面时,你的诧异你的惊喜。

如果只诧异于石子打破湖面平静的美,而不惊喜于石子击起的一道道涟漪,那么又何来个性? 总是试图让内向的人活泼一些,让开朗的人沉稳一些,诸如此类,那么又何来“个性”的张扬?

改变人的个性,就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫无棱角的玩物。

“韩寒”的个性算是张扬吧! 你是否打算改造他? 改造成只知学习的学生,毫无个性的学生,这样才算真正的人才? 没有韩寒那特有的个性,你怎么会看到像《三重门》《零下一度》等有个性的优秀之作? 如果没有个性的张扬,你是否知道松江二中还有一个叫韩寒的男孩?

李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”是个性的张扬;李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”是个性的张扬;苏轼的“大江东去”的豪情是个性的张扬;李煜的“恰似一江春水向东流”的“几多愁”也是个性的张扬。如果让李白成为李清照,苏轼成为李煜,恐怕那许多礼赞的文章都不会出现,文化宝库将失色不少。

个性的色彩如此斑驳,我爱它的刚毅,也不排斥它的温柔。个性的味道如此多样,我喜欢它的甜美,也不怨恨它的苦涩。

喜欢评头论足、企图改变别人个性的人,那么你自己的性格又是怎样的呢? 别人会认为你挺爱管闲事,难道不是吗? 别人的性格你都想改变,那么你还有什么不想改变的呢?

不知道自己是活泼开朗,还是沉稳寡言,也许介于两者之间吧! 我认为自己既开朗有余,又沉稳不足;既想沉默寡言,又不甘寂寞。这样,也许别人也会说假深沉、扮酷,真是没办法! 只好用“走自己的路,让别人去说吧”来搪塞。

大海的浪花也有澎湃的时候,群峰的走势也有起伏的时候,为什么个性就必须遵守那所谓的束缚?

个性的色彩多样,才会创造出五彩缤纷的世界;个性的色彩多样,才知道你、我之间除了面部的差异之外,还存在着许许多多的不一样。

如果有一天,你走在繁华的闹市之中,看到那高耸入云的大厦,完全是一个模式,你是否会苦恼? 那千人一面的感觉,你是否感到悲哀? 人们如果都板着面孔,抑或嘻嘻哈哈,你是否会叹息? 只有个性的张扬才体现出社会的多彩。而那些试图改变别人性格的人,岂不是忧天的杞人吗?

因此,我们需要个性的张扬,我们呼唤个性的张扬!

因为它有大海的深邃。

因为它有山峰的起伏。

因为它也有驼铃的悠扬。

评点:本文阐述了\"个性\"需要张扬的观点,论证有力。文章列举了典型的事例,内容较为丰富。尤其是能用浅显的比喻来论述比较抽象的道理。深入浅出,易为人所接受。

层次也分明:开头用形象的比喻引出论点,然后用事例加以论证,结尾再次重申观点,结构严谨,做到了前后呼应。

另外,语言也很有特点:能用形象、生动的语言来说理,用语准确,亦有文采。比如作者有意营造了排比句、比喻句:“个性是浩瀚、深邃的海”,“个性是层峦叠嶂、连绵起伏的山”,“个性是悠扬的驼铃”,使文章有了“亮点”。

做一个不张扬的人作文600字

初三作文

自己的性格就是内敛、不爱说笑,久而久之,会有人说自己不好接触,但是,我不是这样的人,其实,我更想做一个不爱张扬的人。

自己做事,往往是做了再说,或者是说了,必定要做到。虽然有时会困难重重,但是,只要是自己说过的话,早晚会要兑现承诺的。我喜欢埋头做事,那样不会让浮躁的风气侵蚀自己;我喜欢找时间独处,那样不会让张扬的个性渲染自己;我喜欢整理思绪,那样不会让纷飞的思想肆虐自己。

我喜欢一个宁静的空间,我喜欢做一个不张扬的人。

自己的性格就是内敛、不爱说笑,久而久之,会有人说自己不好接触,但是,我不是这样的人,其实,我更想做一个不爱张扬的人。

自己做事,往往是做了再说,或者是说了,必定要做到。虽然有时会困难重重,但是,只要是自己说过的话,早晚会要兑现承诺的。我喜欢埋头做事,那样不会让浮躁的风气侵蚀自己;我喜欢找时间独处,那样不会让张扬的个性渲染自己;我喜欢整理思绪,那样不会让纷飞的思想肆虐自己。

我喜欢一个宁静的空间,我喜欢做一个不张扬的人。

自己的性格就是内敛、不爱说笑,久而久之,会有人说自己不好接触,但是,我不是这样的人,其实,我更想做一个不爱张扬的人。

自己做事,往往是做了再说,或者是说了,必定要做到。虽然有时会困难重重,但是,只要是自己说过的话,早晚会要兑现承诺的。我喜欢埋头做事,那样不会让浮躁的风气侵蚀自己;我喜欢找时间独处,那样不会让张扬的个性渲染自己;我喜欢整理思绪,那样不会让纷飞的思想肆虐自己。

我喜欢一个宁静的空间,我喜欢做一个不张扬的人。

自己的性格就是内敛、不爱说笑,久而久之,会有人说自己不好接触,但是,我不是这样的人,其实,我更想做一个不爱张扬的人。

自己做事,往往是做了再说,或者是说了,必定要做到。虽然有时会困难重重,但是,只要是自己说过的话,早晚会要兑现承诺的。我喜欢埋头做事,那样不会让浮躁的风气侵蚀自己;我喜欢找时间独处,那样不会让张扬的个性渲染自己;我喜欢整理思绪,那样不会让纷飞的思想肆虐自己。

我喜欢一个宁静的空间,我喜欢做一个不张扬的人。

自己的性格就是内敛、不爱说笑,久而久之,会有人说自己不好接触,但是,我不是这样的人,其实,我更想做一个不爱张扬的人。

自己做事,往往是做了再说,或者是说了,必定要做到。虽然有时会困难重重,但是,只要是自己说过的话,早晚会要兑现承诺的。我喜欢埋头做事,那样不会让浮躁的风气侵蚀自己;我喜欢找时间独处,那样不会让张扬的个性渲染自己;我喜欢整理思绪,那样不会让纷飞的思想肆虐自己。

我喜欢一个宁静的空间,我喜欢做一个不张扬的人。

自己的性格就是内敛、不爱说笑,久而久之,会有人说自己不好接触,但是,我不是这样的人,其实,我更想做一个不爱张扬的人。

自己做事,往往是做了再说,或者是说了,必定要做到。虽然有时会困难重重,但是,只要是自己说过的话,早晚会要兑现承诺的。我喜欢埋头做事,那样不会让浮躁的风气侵蚀自己;我喜欢找时间独处,那样不会让张扬的个性渲染自己;我喜欢整理思绪,那样不会让纷飞的思想肆虐自己。

我喜欢一个宁静的空间,我喜欢做一个不张扬的人。

高考作文素材作文2500字

初二作文

对于韩寒,众说纷纭。但韩寒不过是一个勇敢地举着靶子的人而已。韩寒的“个性张扬”,显然带着自身的勇气和信念,所以在冷不防地接到冷矢时,仍能够处之泰然,并以其鲜明的对抗态度,表明自己的立场和执著的追求。“个性张扬”也得有一个限度,不能以张扬个性为名而故意标新立异,刻意地捏造花样,甚至于凌驾于集体、群众利益之上,和凌驾于法律之上,而应该以追求美好的人生为目标,且在不断的美好追求中完善自己的个性。

【内涵解读】我们要保持自己的个性,但张扬个性要有一个限度,要自我作认真的审视,拒绝浮躁,努力发现自己个性中积极实用的东西,以期待自己的潜能得到最大的发挥,创造最大的人生价值和社会价值。

【适用考点】张扬个性价值潜能追求自我批评审视自我

11、孩子有个性才能成才

陈景润不仅是数学奇才,在教育孩子方面也有独特的见解。他的儿子陈由伟天生聪明,每当他拿玩具,便好奇地把玩具解剖──拆开看个明白。一个玩具几十元,母亲便拉下脸来严肃批评儿子。这时,陈景润总是乐呵呵地站在儿子一边说:“孩子有好奇心是件好事。他能拆开玩具证明他有求知欲望,能研究问题。当父母的要支持他才对。”

儿子上小学后,常常向陈景润谈自己的事,学习、劳动或与同学的往来。陈景润认真听着,然后为孩子当参谋,或表扬或批评纠正。很快,他就获得了孩子的信任,和儿子成了朋友。陈景润认为,教育培养孩子,要因人而异,不同环境、不同性格,教育的方式方法也要不同。这正是这位举世闻名的数学家的过人之处。

【内涵解读】一个有能否成功,很重要的一点就是要有个性。个性是人之所以为人的标志,没有了个性的人生必然人云亦云,这是每个人都知道的常识。个性需要培养,需要一个充满民主与和谐的家庭环境。

【适用考点】个性与成才个性与和谐成长环境教育性格

12、成才需要修炼个性

品性修炼,对一个人的成才有着极大的助益。刊登在《光明日报》上的华裔美国科学家、微软中国研究院院长李开复在写给中国学生的一封长信里,详细地谈了该如何在未来的留学、工作或者创业的过程获得成功,其中第一条就是要“坚守诚信、正直的原则”。这往往不被人放在眼里,只有真正有智慧的人才会理解品性的价值。《射雕英雄传》里的郭靖“忠诚老实,甚有侠义之心,性格纯厚,又极听话,朴实和善,心思单纯,极少杂念,心地纯良,天性厚道,义侠心肠,宅心仁厚,以恕道待人,临危不忘救人”。正因为郭靖品性高尚,所以在成才的道路上得到了许多德高望重的武林高手的真诚指导和帮助。品德,不仅使自身受益,还会受益于后人,从而帮助其后人成才。

梅兰芳的天分并不出色,曾经被人讥评“祖师爷没给你饭吃! ”但其祖父待人仁厚,处处助人,梅兰芳的老师吴先生也受过其祖父在世时的无私帮助,结果梅兰芳便成了他涌泉相报的对象。为此,梅兰芳曾深有感触地说:“我能够有这一点成就,还是靠了先祖一生疏财仗义,忠厚待人。吴先生对我的一番热忱,就是因为他和先祖的感情好,追念故人,才对我另眼看待。”

【内涵解读】我们要成才,我们就要成为一个全面发展的人,就需要加强品行的修炼。好的品行能促进人的个性发展,促进人的成才。同时,一些美好品德也是一个成才的人的组成部分。所以,我们要重视修炼品行。

【适用考点】成才与品行如何修炼品行才与德人的发展传统美德之我见

13、用行动兑现诺言的个性

彭水姑娘庹蓝兰用行动证明了80后一代对理想的态度。2009年10月8日,重庆南开中学首届宏志班出身的她,从中国农大毕业后毅然来到重庆丰都当了一名特岗教师。这样做,与她向胡锦涛总书记许下的诺言密不可分。原来,今年5月2日,胡锦涛总书记来到中国农

业大学,同广大师生共迎“五四”青年节,庹蓝兰作为中国农业大学唯一一名应届毕业生代表发言。她讲述了小学时母亲去世、父亲重组家庭后,她独自带着3个妹妹读书,后来进重庆首届宏志班的往事。最后,她当众表示:“我毕业后会回家乡支教! ”胡锦涛总书记对此表示赞赏。一诺千金,庹蓝兰实践了自己的诺言。记者回访庹蓝兰,她说:“我喜欢简单充实的生活。”

【内涵解读】个性是坚持不懈的努力,是执着的追求,是一诺千金后的行动,实践性理想的态度,是知恩图报的人格魅力,是做自己喜欢的事,是活出自己充实人生。

【适用考点】执着追求承诺感恩价值梦想

14、人生需要学会克服个性弱点

很久以前, 有一粒沙子,见到周围的伙伴钻进蚌的体内后都变成了珍珠,羡慕不已,于是下决心向它们学习,以证明自己的价值。它请求一只蚌让自己钻进去,梦想着自己也能变成一粒美丽的珍珠。可是没过多久,沙的周身就被蚌分泌出来的白色粘液包裹起来,而且越来越多, 越裹越紧,裹得沙透不过气来。沙子心想,原来变成珍珠的过程是这么痛苦,我再也不要做什么珍珠了。沙终于经不起痛苦的磨练,便要求蚌将它重新吐回了海底,而它的同伴们都变成了美丽的珍珠。

珍珠与沙的价值天壤之别,可细细想想,他们之间相差的又只是短短的那么一段过程和经历。人又何尝不是如此呢? 我们为什么不除去个性中的弱点,使自己更加完美呢?

【内涵解读】我们每个人原本都能成为一粒美丽的珍珠,却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差失去了应有的光泽和智慧。不是所有的个性都值得张扬,我们应该克服自己个性的弱点,张扬个性也需要自我约束。

【适用考点】战胜自我价值珍惜拥有克服弱点坚持

15、有个性的螃蟹

传说在螃蟹王国有一有非常美丽的母螃蟹,随着年龄的增长她已经到了该谈婚论嫁的时候,这时有很多单身的公螃蟹向她求婚,但她都没有同意。很多人问她择偶的标准是什么,她很无耐的说其实也没有什么特别的标准只要有个性的就可以。时间就这样一天天过去了,一天母螃蟹在滩上散步,突然看到一只公螃蟹直着在沙滩上走,她觉得这只螃蟹很有个性,然后就走到他身边说:“你娶我好吗? ”,那只公螃蟹一看,这么漂亮的母螃蟹马上就同意,当天他们就举行了婚礼。新婚的第二天母螃蟹突然发现公螃蟹也是横着走路的,马上母螃蟹就问公螃蟹:你昨天不是直着走的吗,今天怎么横着走了呢? 公螃蟹回答说:昨天我喝多了。

【内涵解读】个性是本我的体现,是与生俱来的潜质。大千世界,千差万别,一个重要的原因就是人的个性所决定。个性不是一时与众不同的表现,它是稳定的性格特征,它支撑着一个人的品德,也常常决定着一个人的命运。

对于韩寒,众说纷纭。但韩寒不过是一个勇敢地举着靶子的人而已。韩寒的“个性张扬”,显然带着自身的勇气和信念,所以在冷不防地接到冷矢时,仍能够处之泰然,并以其鲜明的对抗态度,表明自己的立场和执著的追求。“个性张扬”也得有一个限度,不能以张扬个性为名而故意标新立异,刻意地捏造花样,甚至于凌驾于集体、群众利益之上,和凌驾于法律之上,而应该以追求美好的人生为目标,且在不断的美好追求中完善自己的个性。

【内涵解读】我们要保持自己的个性,但张扬个性要有一个限度,要自我作认真的审视,拒绝浮躁,努力发现自己个性中积极实用的东西,以期待自己的潜能得到最大的发挥,创造最大的人生价值和社会价值。

【适用考点】张扬个性价值潜能追求自我批评审视自我

11、孩子有个性才能成才

陈景润不仅是数学奇才,在教育孩子方面也有独特的见解。他的儿子陈由伟天生聪明,每当他拿玩具,便好奇地把玩具解剖──拆开看个明白。一个玩具几十元,母亲便拉下脸来严肃批评儿子。这时,陈景润总是乐呵呵地站在儿子一边说:“孩子有好奇心是件好事。他能拆开玩具证明他有求知欲望,能研究问题。当父母的要支持他才对。”

儿子上小学后,常常向陈景润谈自己的事,学习、劳动或与同学的往来。陈景润认真听着,然后为孩子当参谋,或表扬或批评纠正。很快,他就获得了孩子的信任,和儿子成了朋友。陈景润认为,教育培养孩子,要因人而异,不同环境、不同性格,教育的方式方法也要不同。这正是这位举世闻名的数学家的过人之处。

【内涵解读】一个有能否成功,很重要的一点就是要有个性。个性是人之所以为人的标志,没有了个性的人生必然人云亦云,这是每个人都知道的常识。个性需要培养,需要一个充满民主与和谐的家庭环境。

【适用考点】个性与成才个性与和谐成长环境教育性格

12、成才需要修炼个性

品性修炼,对一个人的成才有着极大的助益。刊登在《光明日报》上的华裔美国科学家、微软中国研究院院长李开复在写给中国学生的一封长信里,详细地谈了该如何在未来的留学、工作或者创业的过程获得成功,其中第一条就是要“坚守诚信、正直的原则”。这往往不被人放在眼里,只有真正有智慧的人才会理解品性的价值。《射雕英雄传》里的郭靖“忠诚老实,甚有侠义之心,性格纯厚,又极听话,朴实和善,心思单纯,极少杂念,心地纯良,天性厚道,义侠心肠,宅心仁厚,以恕道待人,临危不忘救人”。正因为郭靖品性高尚,所以在成才的道路上得到了许多德高望重的武林高手的真诚指导和帮助。品德,不仅使自身受益,还会受益于后人,从而帮助其后人成才。

梅兰芳的天分并不出色,曾经被人讥评“祖师爷没给你饭吃! ”但其祖父待人仁厚,处处助人,梅兰芳的老师吴先生也受过其祖父在世时的无私帮助,结果梅兰芳便成了他涌泉相报的对象。为此,梅兰芳曾深有感触地说:“我能够有这一点成就,还是靠了先祖一生疏财仗义,忠厚待人。吴先生对我的一番热忱,就是因为他和先祖的感情好,追念故人,才对我另眼看待。”

【内涵解读】我们要成才,我们就要成为一个全面发展的人,就需要加强品行的修炼。好的品行能促进人的个性发展,促进人的成才。同时,一些美好品德也是一个成才的人的组成部分。所以,我们要重视修炼品行。

【适用考点】成才与品行如何修炼品行才与德人的发展传统美德之我见

13、用行动兑现诺言的个性

彭水姑娘庹蓝兰用行动证明了80后一代对理想的态度。2009年10月8日,重庆南开中学首届宏志班出身的她,从中国农大毕业后毅然来到重庆丰都当了一名特岗教师。这样做,与她向胡锦涛总书记许下的诺言密不可分。原来,今年5月2日,胡锦涛总书记来到中国农

业大学,同广大师生共迎“五四”青年节,庹蓝兰作为中国农业大学唯一一名应届毕业生代表发言。她讲述了小学时母亲去世、父亲重组家庭后,她独自带着3个妹妹读书,后来进重庆首届宏志班的往事。最后,她当众表示:“我毕业后会回家乡支教! ”胡锦涛总书记对此表示赞赏。一诺千金,庹蓝兰实践了自己的诺言。记者回访庹蓝兰,她说:“我喜欢简单充实的生活。”

【内涵解读】个性是坚持不懈的努力,是执着的追求,是一诺千金后的行动,实践性理想的态度,是知恩图报的人格魅力,是做自己喜欢的事,是活出自己充实人生。

【适用考点】执着追求承诺感恩价值梦想

14、人生需要学会克服个性弱点

很久以前, 有一粒沙子,见到周围的伙伴钻进蚌的体内后都变成了珍珠,羡慕不已,于是下决心向它们学习,以证明自己的价值。它请求一只蚌让自己钻进去,梦想着自己也能变成一粒美丽的珍珠。可是没过多久,沙的周身就被蚌分泌出来的白色粘液包裹起来,而且越来越多, 越裹越紧,裹得沙透不过气来。沙子心想,原来变成珍珠的过程是这么痛苦,我再也不要做什么珍珠了。沙终于经不起痛苦的磨练,便要求蚌将它重新吐回了海底,而它的同伴们都变成了美丽的珍珠。

珍珠与沙的价值天壤之别,可细细想想,他们之间相差的又只是短短的那么一段过程和经历。人又何尝不是如此呢? 我们为什么不除去个性中的弱点,使自己更加完美呢?

【内涵解读】我们每个人原本都能成为一粒美丽的珍珠,却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差失去了应有的光泽和智慧。不是所有的个性都值得张扬,我们应该克服自己个性的弱点,张扬个性也需要自我约束。

【适用考点】战胜自我价值珍惜拥有克服弱点坚持

15、有个性的螃蟹

传说在螃蟹王国有一有非常美丽的母螃蟹,随着年龄的增长她已经到了该谈婚论嫁的时候,这时有很多单身的公螃蟹向她求婚,但她都没有同意。很多人问她择偶的标准是什么,她很无耐的说其实也没有什么特别的标准只要有个性的就可以。时间就这样一天天过去了,一天母螃蟹在滩上散步,突然看到一只公螃蟹直着在沙滩上走,她觉得这只螃蟹很有个性,然后就走到他身边说:“你娶我好吗? ”,那只公螃蟹一看,这么漂亮的母螃蟹马上就同意,当天他们就举行了婚礼。新婚的第二天母螃蟹突然发现公螃蟹也是横着走路的,马上母螃蟹就问公螃蟹:你昨天不是直着走的吗,今天怎么横着走了呢? 公螃蟹回答说:昨天我喝多了。

【内涵解读】个性是本我的体现,是与生俱来的潜质。大千世界,千差万别,一个重要的原因就是人的个性所决定。个性不是一时与众不同的表现,它是稳定的性格特征,它支撑着一个人的品德,也常常决定着一个人的命运。

个性张扬90后作文400字

高一作文

记得谁曾说过,

我们宛若划过夜空的流星,

闪耀一时,却留不住永恒。

记得有人反驳,

我们虽是流星,却不被束缚,

当天空诠释着蔚蓝,

阳光布满大地,

我们将迎来自己的的天空。

我们敢作敢当,

敢于拼搏和挥洒汗水,

敢于用现在创造未来,

敢于把生命溶成文字,

让青春挥舞非凡。

也许也我们并不成熟,

我们容易自满,

也许我们容易因失败而丧失斗志,

也许,也许,也许......

可是,我们勇敢,

可是,我们奋发,

因为我们相信:狂风暴雨之后会是彩虹!

我们不是桀骜的野马,

而是理想的雄鹰;

我们不是瘦弱的小草,

而是成长的树苗。

我们渴望创造,

我们拥有远大的理想,

我们会让生命绽发出最绚丽的光彩,

胜利之花将在我们身上绽放更华丽的光彩!

记得谁曾说过,

我们宛若划过夜空的流星,

闪耀一时,却留不住永恒。

记得有人反驳,

我们虽是流星,却不被束缚,

当天空诠释着蔚蓝,

阳光布满大地,

我们将迎来自己的的天空。

我们敢作敢当,

敢于拼搏和挥洒汗水,

敢于用现在创造未来,

敢于把生命溶成文字,

让青春挥舞非凡。

也许也我们并不成熟,

我们容易自满,

也许我们容易因失败而丧失斗志,

也许,也许,也许......

可是,我们勇敢,

可是,我们奋发,

因为我们相信:狂风暴雨之后会是彩虹!

我们不是桀骜的野马,

而是理想的雄鹰;

我们不是瘦弱的小草,

而是成长的树苗。

我们渴望创造,

我们拥有远大的理想,

我们会让生命绽发出最绚丽的光彩,

胜利之花将在我们身上绽放更华丽的光彩!

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