两只乌龟

助人为乐的乌龟(200字)作文作文3900字

初一作文

精选作文:助人为乐的乌龟(200字) 作文

天气就像小孩子的脸,说变就变,刚刚还是晴空万里,忽然乌云密布,雷声大作,下起了倾盆大雨。 放学后,小兔没带雨伞,双手捂着头,大步大步地往家跑,这时迎面走来了小乌龟,它看见小白兔没带伞,心想雨这么大,小兔淋湿了会生病的,怎么办呢?小乌龟灵机一动,想出了一个好办法,小乌龟就把自己的乌龟壳脱下来,它在树旁捡到一根棍子,就把棍子插进乌龟壳里,变成了一把龟壳伞它向小兔跑去,把龟壳伞撑在小兔头上。小兔还以为是雨停了,它抬头一看原来是小乌龟的龟壳呀!小兔说:谢谢你,小乌龟,小乌龟说;不用谢,同学之间要互相帮助。然后它们就一起高高兴兴的回家了二年级:林翔 篇一:助人为乐的乌龟

“啪--”只听雷声轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。

在一所学校里,同学们放学了,其他同学被自己的家长接走了,小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的,小乌龟说:“我们在这等,还不是白等呀?时间是不等我们的!”“现在我们家长不来接,雨伞又没有带,现在只能跑回家呀!我怎么没想到呢?”兔子说。“hi ,兔子你跑得快,可我怎么办呢?”乌龟说。“没办法。”兔子垂头丧气地说。

“唰唰唰。”它们正在努力地往前跑。乌龟心想:今天我的同伴都说我背上的壳很硬,如果当雨伞那不就行了!” 乌龟把壳小心翼翼地拿了下来,跑到了兔子前面。“小兔子觉得天空仿佛不再下雨了,刚往上一看,原来乌龟的壳。它一蹦三尺高,瞪大眼睛,吃惊地说:“小乌龟,这怎么行呢?这样会感冒的!”“没关系。”小兔子激动极了,流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑,到了家才停嘴。

乌龟懂得了一个道理:给予别人,是世界上最快乐的一件事情!

助人为乐的小乌龟 经过兔子和乌龟比赛,乌龟以踏实赢得了骄傲的兔了这件事之后,兔子更加讨厌这只矮脚龟,恨不得要它马上就仰面朝天。

一天,兔子放学后,正高高兴兴地回家。突然,太阳害羞地用黑布遮住了脸蛋,一道金光,眼看倾盆大雨即将来来临。你看兔子焦急的样子,正掩住耳朵,快步向家里走去。走着走着,兔子眼前突然出现了讨厌乌龟,它真想现在打它一顿,可是现在正下雨,不得不放弃这次机会。乌龟看见兔子正赶回家,就毫不犹豫地解下龟壳,用小棍子撑住龟壳,和兔子一起遮雨。兔子见乌龟如此不计前言,感动得热泪盈眶,急忙帮乌龟撑住“雨伞”,大家一起撑着这把“雨伞”带着微笑走向兔子的家去。

一会儿便到了兔子的家门口,兔子连忙道谢。乌龟一边微笑一边语重心长地说道:“只要你不计前言,我们还是好朋友,这样的事是我应该做的。”“是啊,我们还是好朋友”。兔子说着说着,又一次流下了热泪。

乌龟的助人为乐的精神真令我们敬佩。

有一天,天空中乌云

密布,雷声轰隆隆的响起,不一会儿,就下起一场倾盆大雨。放学后,小兔没带雨具,就冒

着雨跑回家。在路上,小乌龟看见了,心里想:如果小兔跑到了家里,小兔衣服早就已经湿

了。想到了这里,小乌龟连忙从背上取下乌龟壳,找了一根树枝,做成了一把伞,帮它遮住

了雨。挡到小兔子头顶,小兔回头一看,笑着说:“谢谢你小乌龟”。小乌龟也笑了,说:“小

兔,我们一起回家吧!”小兔说:“好呀”他们手牵手一起走在回家的路上。

助人为乐的小乌龟

天气就像小孩子的

脸,说变就变,刚刚还是晴空万里,忽然乌云密布,雷声大作,下起了倾盆大雨。

放学后,小兔没带雨

伞,双手捂着头,大步大步地往家跑,这时迎面走来了小乌龟,它看见小白兔没带伞,心想

雨这么大,小兔淋湿了会生病的,怎么办呢?小乌龟灵机一动,想出了一个好办法,小乌龟

就把自己的乌龟壳脱下来,它在树旁捡到一根棍子,就把棍子插进乌龟壳里,变成了一把“龟

壳伞”它向小兔跑去,把龟壳伞撑在小兔头上。小兔还以为是雨停了,它抬头一看原来是小

乌龟的龟壳呀!小兔说:谢谢你,小乌龟”,小乌龟说;“不用谢,同学之间要互相帮助。”然

后它们就一起高高兴兴的回家了。

篇二:看图写话助人

为乐的乌龟(图文)

1

“啪——”只听雷声

轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。

在一所学校里,同学

们放学了,其他同学被自己的家长接走了,小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的,小乌

龟说:“我们在这等,还不是白等呀?时间是不等我们的!”“现在我们家长不来接,雨伞又没

有带,现在只能跑回家呀!我怎么没想到呢?”兔子说。“hi ,兔子你跑得快,可我怎么办呢?”

乌龟说。“没办法。”兔子垂头丧气地说。

“唰唰唰。”它们正

在努力地往前跑。乌龟心想:今天我的同伴都说我背上的壳很硬,如果当雨伞那不就行了!”

乌龟把壳小心翼翼

地拿了下来,跑到了兔子前面。“小兔子觉得天空仿佛不再下雨了,刚往上一看,原来乌龟的

壳。它一蹦三尺高,瞪大眼睛,吃惊地说:“小乌龟,这怎么行呢?这样会感冒的!”“没关系。”

小兔子激动极了,流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑,到了家才停嘴。

乌龟懂得了一个道

理:给予别人,是世界上最快乐的一件事情!

2

开学了,小兔子背上

书包高高兴兴地上学了。

放学了,天下起了倾

盆大雨。小兔子才发现自己没有带伞,急得团团转,可又没办法,只好冒着倾盆大雨回家了,

路上遇上了小乌龟,小乌龟看见小兔子没有带伞,就奇怪地问道:“小兔子,你怎么没带伞?

难道你没看到天气预报吗?”小兔子红着脸,不好意思地说:“我看是看了,可是因为今天是

开学的

“小兔小兔,怎

么下这么大的雨,你还等在外面呀?”小兔伤心地说:“呜——呜——呜,我正要上学去,可

路上突然下起了雨,我又没带伞,怎么办呢?”“那你可以回家拿伞呀!”“可我家离这儿太远

了,根本来不及!呜——呜——呜!”“那你为什么不直接去学校呢?”“我的学校离这儿更远

了!呜——呜——呜。”小兔又哭了起来。“别急,别急,我帮你想个办法吧!”小乌龟安慰小

兔。小乌龟一拍脑袋:“有了,我可以找根树枝把我身上的龟壳撬下来给你当伞呀!”“对呀对

呀,小乌龟,你真聪明。”小兔高兴极了,“可是小乌龟,你怎么办呢?”“我和你一起去吧!”

“好的,谢谢你小乌龟,你真像一位雪中送炭的使者!”

小乌龟和小兔都笑

了。

助人为乐的小乌龟

“啪--”只听雷声轰

隆隆地响。天空霎时间乌云密布。

在一所学校里,同学

们放学了,其他同学被自己的家长接走了,小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的,小乌

龟说:“我们在这等,还不是白等呀?时间是不等我们的!”“现在我们家长不来接,雨伞又没

有带,现在只能跑回家呀!我怎么没想到呢?”兔子说。“hi ,兔子你跑得快,可我怎么办呢?”

乌龟说。“没办法。”兔子垂头丧气地说。

“唰唰唰。”它们正

在努力地往前跑。乌龟心想:今天我的同伴都说我背上的壳很硬,如果当雨伞那不就行了!”

乌龟把壳小心翼翼

地拿了下来,跑到了兔子前面。“小兔子觉得天空仿佛不再下雨了,刚往上一看,原来乌龟的

壳。它一蹦三尺高,瞪大眼睛,吃惊地说:“小乌龟,这怎么行呢?这样会感冒的!”“没关系。”

小兔子激动极了,流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑,到了家才停嘴。

乌龟懂得了一个道

理:给予别人,是世界上最快乐的一件事情!

助人为乐的小乌龟

六月的天像小孩子

的脸,说变就变。瞧,刚刚还是万里无云,阳光灿烂,小兔到郊外去玩。可是忽然乌云密布,

下起了滂沱大雨,小兔急得像热锅上的蚂蚁,因为自已马上就要变成“落汤兔”了。“怎么办

呢?”小兔心里想。忽然,小兔感觉不下雨了,它回头一看,原来是小乌龟。

小乌龟把自已的壳

脱下,挡在小兔头上,小兔顿时感觉一股暖流涌变全身,它感激地说:“谢谢你,小乌龟。”

小乌龟却说:“我才应该谢你呀!”小兔一时摸不着头脑:“上次,我翻不起身子了,是你把我

翻过来的呀。”是呀,小兔终于想起来了。

它们俩说着,笑着,

不一会儿,雨停了,它们俩一起开开心心的玩去了。

篇三:助人为乐的小

乌龟

助人为乐的小乌龟

六月的天像孩子的

脸,说变就变,刚才还是碧蓝的天空飘拂着朵朵白云,现在却一下子乌云密布,闪电一划,

雷声隆隆,下起了大雨。 大家都拼命地往家跑。这时,小白兔也跑在回家的路上,跑着跑

着,迎面碰上了小乌龟,小乌龟向前跑了几步,又停下来,转过头,伸长脖子,瞪大眼睛一

看,小白兔正双手捂住脑门儿林在雨中呢! 小乌龟不怕雨,可小白兔怎么办呢?小乌龟

忽然想出了一个妙计,它迅速脱下衣服,在路边找了根一棍,把衣服一顶,成了一把伞,于

是小乌龟就把小伞撑在小白兔的头上。小白兔觉得雨没了,抬头一看,原来是小乌龟的衣服

遮住了雨。

1 看图写话篇

四:助人为乐的小乌龟

助人为乐的小乌龟

“啪——”只听雷声

轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。在一所学校里,小动物们放学了,其它同学都被自己的

爸爸妈妈接走了,小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的。小乌龟说:“我们在这等,还不

是白等呀?时间是不等我们的!”“现在我们爸爸妈妈不来接,雨伞又没有带,现在只能跑回

家呀!我怎么没想到呢?”兔子说。“哎,兔子你跑得快,可我怎么办呢?”乌龟说。“没办

法。”兔子垂头丧气地说。

“唰唰唰。”它们正

在努力地往前跑。乌龟心想,今天我的同伴都说我背上的壳很硬,如果当雨伞那不就行了!

乌龟把壳小心翼翼地拿了下来,跑到了兔子前面。小兔子觉得天空仿佛不再下雨了,刚往上

一看,原来乌龟的壳。它一蹦三尺高,瞪大眼睛,吃惊地说:“小乌龟,这怎么行呢?这样会

感冒的!”“没关系。”小兔子激动极了,流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑,到

了家才停嘴。 乌龟懂得了一个道理:给予别人,是世界上最快乐的一件事情!

精选作文:助人为乐的乌龟(200字) 作文

天气就像小孩子的脸,说变就变,刚刚还是晴空万里,忽然乌云密布,雷声大作,下起了倾盆大雨。 放学后,小兔没带雨伞,双手捂着头,大步大步地往家跑,这时迎面走来了小乌龟,它看见小白兔没带伞,心想雨这么大,小兔淋湿了会生病的,怎么办呢?小乌龟灵机一动,想出了一个好办法,小乌龟就把自己的乌龟壳脱下来,它在树旁捡到一根棍子,就把棍子插进乌龟壳里,变成了一把龟壳伞它向小兔跑去,把龟壳伞撑在小兔头上。小兔还以为是雨停了,它抬头一看原来是小乌龟的龟壳呀!小兔说:谢谢你,小乌龟,小乌龟说;不用谢,同学之间要互相帮助。然后它们就一起高高兴兴的回家了二年级:林翔 篇一:助人为乐的乌龟

“啪--”只听雷声轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。

在一所学校里,同学们放学了,其他同学被自己的家长接走了,小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的,小乌龟说:“我们在这等,还不是白等呀?时间是不等我们的!”“现在我们家长不来接,雨伞又没有带,现在只能跑回家呀!我怎么没想到呢?”兔子说。“hi ,兔子你跑得快,可我怎么办呢?”乌龟说。“没办法。”兔子垂头丧气地说。

“唰唰唰。”它们正在努力地往前跑。乌龟心想:今天我的同伴都说我背上的壳很硬,如果当雨伞那不就行了!” 乌龟把壳小心翼翼地拿了下来,跑到了兔子前面。“小兔子觉得天空仿佛不再下雨了,刚往上一看,原来乌龟的壳。它一蹦三尺高,瞪大眼睛,吃惊地说:“小乌龟,这怎么行呢?这样会感冒的!”“没关系。”小兔子激动极了,流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑,到了家才停嘴。

乌龟懂得了一个道理:给予别人,是世界上最快乐的一件事情!

助人为乐的小乌龟 经过兔子和乌龟比赛,乌龟以踏实赢得了骄傲的兔了这件事之后,兔子更加讨厌这只矮脚龟,恨不得要它马上就仰面朝天。

一天,兔子放学后,正高高兴兴地回家。突然,太阳害羞地用黑布遮住了脸蛋,一道金光,眼看倾盆大雨即将来来临。你看兔子焦急的样子,正掩住耳朵,快步向家里走去。走着走着,兔子眼前突然出现了讨厌乌龟,它真想现在打它一顿,可是现在正下雨,不得不放弃这次机会。乌龟看见兔子正赶回家,就毫不犹豫地解下龟壳,用小棍子撑住龟壳,和兔子一起遮雨。兔子见乌龟如此不计前言,感动得热泪盈眶,急忙帮乌龟撑住“雨伞”,大家一起撑着这把“雨伞”带着微笑走向兔子的家去。

一会儿便到了兔子的家门口,兔子连忙道谢。乌龟一边微笑一边语重心长地说道:“只要你不计前言,我们还是好朋友,这样的事是我应该做的。”“是啊,我们还是好朋友”。兔子说着说着,又一次流下了热泪。

乌龟的助人为乐的精神真令我们敬佩。

有一天,天空中乌云

密布,雷声轰隆隆的响起,不一会儿,就下起一场倾盆大雨。放学后,小兔没带雨具,就冒

着雨跑回家。在路上,小乌龟看见了,心里想:如果小兔跑到了家里,小兔衣服早就已经湿

了。想到了这里,小乌龟连忙从背上取下乌龟壳,找了一根树枝,做成了一把伞,帮它遮住

了雨。挡到小兔子头顶,小兔回头一看,笑着说:“谢谢你小乌龟”。小乌龟也笑了,说:“小

兔,我们一起回家吧!”小兔说:“好呀”他们手牵手一起走在回家的路上。

助人为乐的小乌龟

天气就像小孩子的

脸,说变就变,刚刚还是晴空万里,忽然乌云密布,雷声大作,下起了倾盆大雨。

放学后,小兔没带雨

伞,双手捂着头,大步大步地往家跑,这时迎面走来了小乌龟,它看见小白兔没带伞,心想

雨这么大,小兔淋湿了会生病的,怎么办呢?小乌龟灵机一动,想出了一个好办法,小乌龟

就把自己的乌龟壳脱下来,它在树旁捡到一根棍子,就把棍子插进乌龟壳里,变成了一把“龟

壳伞”它向小兔跑去,把龟壳伞撑在小兔头上。小兔还以为是雨停了,它抬头一看原来是小

乌龟的龟壳呀!小兔说:谢谢你,小乌龟”,小乌龟说;“不用谢,同学之间要互相帮助。”然

后它们就一起高高兴兴的回家了。

篇二:看图写话助人

为乐的乌龟(图文)

1

“啪——”只听雷声

轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。

在一所学校里,同学

们放学了,其他同学被自己的家长接走了,小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的,小乌

龟说:“我们在这等,还不是白等呀?时间是不等我们的!”“现在我们家长不来接,雨伞又没

有带,现在只能跑回家呀!我怎么没想到呢?”兔子说。“hi ,兔子你跑得快,可我怎么办呢?”

乌龟说。“没办法。”兔子垂头丧气地说。

“唰唰唰。”它们正

在努力地往前跑。乌龟心想:今天我的同伴都说我背上的壳很硬,如果当雨伞那不就行了!”

乌龟把壳小心翼翼

地拿了下来,跑到了兔子前面。“小兔子觉得天空仿佛不再下雨了,刚往上一看,原来乌龟的

壳。它一蹦三尺高,瞪大眼睛,吃惊地说:“小乌龟,这怎么行呢?这样会感冒的!”“没关系。”

小兔子激动极了,流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑,到了家才停嘴。

乌龟懂得了一个道

理:给予别人,是世界上最快乐的一件事情!

2

开学了,小兔子背上

书包高高兴兴地上学了。

放学了,天下起了倾

盆大雨。小兔子才发现自己没有带伞,急得团团转,可又没办法,只好冒着倾盆大雨回家了,

路上遇上了小乌龟,小乌龟看见小兔子没有带伞,就奇怪地问道:“小兔子,你怎么没带伞?

难道你没看到天气预报吗?”小兔子红着脸,不好意思地说:“我看是看了,可是因为今天是

开学的

“小兔小兔,怎

么下这么大的雨,你还等在外面呀?”小兔伤心地说:“呜——呜——呜,我正要上学去,可

路上突然下起了雨,我又没带伞,怎么办呢?”“那你可以回家拿伞呀!”“可我家离这儿太远

了,根本来不及!呜——呜——呜!”“那你为什么不直接去学校呢?”“我的学校离这儿更远

了!呜——呜——呜。”小兔又哭了起来。“别急,别急,我帮你想个办法吧!”小乌龟安慰小

兔。小乌龟一拍脑袋:“有了,我可以找根树枝把我身上的龟壳撬下来给你当伞呀!”“对呀对

呀,小乌龟,你真聪明。”小兔高兴极了,“可是小乌龟,你怎么办呢?”“我和你一起去吧!”

“好的,谢谢你小乌龟,你真像一位雪中送炭的使者!”

小乌龟和小兔都笑

了。

助人为乐的小乌龟

“啪--”只听雷声轰

隆隆地响。天空霎时间乌云密布。

在一所学校里,同学

们放学了,其他同学被自己的家长接走了,小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的,小乌

龟说:“我们在这等,还不是白等呀?时间是不等我们的!”“现在我们家长不来接,雨伞又没

有带,现在只能跑回家呀!我怎么没想到呢?”兔子说。“hi ,兔子你跑得快,可我怎么办呢?”

乌龟说。“没办法。”兔子垂头丧气地说。

“唰唰唰。”它们正

在努力地往前跑。乌龟心想:今天我的同伴都说我背上的壳很硬,如果当雨伞那不就行了!”

乌龟把壳小心翼翼

地拿了下来,跑到了兔子前面。“小兔子觉得天空仿佛不再下雨了,刚往上一看,原来乌龟的

壳。它一蹦三尺高,瞪大眼睛,吃惊地说:“小乌龟,这怎么行呢?这样会感冒的!”“没关系。”

小兔子激动极了,流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑,到了家才停嘴。

乌龟懂得了一个道

理:给予别人,是世界上最快乐的一件事情!

助人为乐的小乌龟

六月的天像小孩子

的脸,说变就变。瞧,刚刚还是万里无云,阳光灿烂,小兔到郊外去玩。可是忽然乌云密布,

下起了滂沱大雨,小兔急得像热锅上的蚂蚁,因为自已马上就要变成“落汤兔”了。“怎么办

呢?”小兔心里想。忽然,小兔感觉不下雨了,它回头一看,原来是小乌龟。

小乌龟把自已的壳

脱下,挡在小兔头上,小兔顿时感觉一股暖流涌变全身,它感激地说:“谢谢你,小乌龟。”

小乌龟却说:“我才应该谢你呀!”小兔一时摸不着头脑:“上次,我翻不起身子了,是你把我

翻过来的呀。”是呀,小兔终于想起来了。

它们俩说着,笑着,

不一会儿,雨停了,它们俩一起开开心心的玩去了。

篇三:助人为乐的小

乌龟

助人为乐的小乌龟

六月的天像孩子的

脸,说变就变,刚才还是碧蓝的天空飘拂着朵朵白云,现在却一下子乌云密布,闪电一划,

雷声隆隆,下起了大雨。 大家都拼命地往家跑。这时,小白兔也跑在回家的路上,跑着跑

着,迎面碰上了小乌龟,小乌龟向前跑了几步,又停下来,转过头,伸长脖子,瞪大眼睛一

看,小白兔正双手捂住脑门儿林在雨中呢! 小乌龟不怕雨,可小白兔怎么办呢?小乌龟

忽然想出了一个妙计,它迅速脱下衣服,在路边找了根一棍,把衣服一顶,成了一把伞,于

是小乌龟就把小伞撑在小白兔的头上。小白兔觉得雨没了,抬头一看,原来是小乌龟的衣服

遮住了雨。

1 看图写话篇

四:助人为乐的小乌龟

助人为乐的小乌龟

“啪——”只听雷声

轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。在一所学校里,小动物们放学了,其它同学都被自己的

爸爸妈妈接走了,小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的。小乌龟说:“我们在这等,还不

是白等呀?时间是不等我们的!”“现在我们爸爸妈妈不来接,雨伞又没有带,现在只能跑回

家呀!我怎么没想到呢?”兔子说。“哎,兔子你跑得快,可我怎么办呢?”乌龟说。“没办

法。”兔子垂头丧气地说。

“唰唰唰。”它们正

在努力地往前跑。乌龟心想,今天我的同伴都说我背上的壳很硬,如果当雨伞那不就行了!

乌龟把壳小心翼翼地拿了下来,跑到了兔子前面。小兔子觉得天空仿佛不再下雨了,刚往上

一看,原来乌龟的壳。它一蹦三尺高,瞪大眼睛,吃惊地说:“小乌龟,这怎么行呢?这样会

感冒的!”“没关系。”小兔子激动极了,流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑,到

了家才停嘴。 乌龟懂得了一个道理:给予别人,是世界上最快乐的一件事情!

机灵可爱的小乌龟(500字)作文作文3200字

初一作文

精选作文:机灵可爱的小乌龟(500字) 作文

我家养了一只机灵可爱的小乌龟。小乌龟全身绿油油的。柔软的身子,圆圆的、像宝石一样的眼晴,贪吃的嘴巴,像盾牌一样、布满漂亮花纹的壳和一条看似不起眼的尾巴凝成了一只天真可爱的小乌龟。 有一天,我把小乌龟放在地上,自己却不负责任地跑出去玩了。邻居家的狗看见了小乌龟,口水直流,想吃掉小乌龟。狗扑了过来,小乌龟急中生智,连忙朝水池爬去,狗见状,飞奔而来。就在千钧一发之际,小乌龟潜到水里。狗见了,就守在水池边,好像在说:哼!看你能潜多久!过了一会儿,狗没耐心了,就垂头丧气地走了。小乌龟浮出水面,好像在说:比潜水?谁比我厉害!?看!我的小乌龟机灵吧! 小乌龟虽然机灵,但却非常贪吃。每天我一放学,它就像饿死鬼一样贴在玻璃上,好像在说:小主人,你终于回来啦!可饿死我了,快给我喂食吧!我急忙给小乌龟喂食。我刚把食物扔进水里,小乌龟就以迅雷不及掩耳之速游了上去,嘴里含着龟食,把它带到自认为安全的地方。小乌龟开始吃食了,它先把龟食一吞一吐,然后再张大嘴巴一口吞下。吃完食物,小乌龟贪婪地说:主人,龟食太好吃啦!我还想吃,还有吗?小乌龟的贪吃可真令人发笑。 我爱我家的小乌龟。福建福州晋安区福州市晋安区实验小学四年级:蔡丰屹

篇一:小学作文:作文 机灵的小乌龟

机灵的小乌龟 我家养了两只十分可爱的乌龟,一大,一小,我特别喜欢它们。乌龟的头呈三角形; 一双小眼睛里透出黑黑的亮光; 它的鼻子很特别,没有鼻梁,也没有鼻尖,只有眼睛下的两个小孔。它的脖子能伸能缩,有时会伸出六七厘米。身上披着碗口那样大的甲壳,呈灰褐色,非常坚硬。甲壳的边缘,长着短短的小刺。

乌龟刚到我家时不吃不动,头缩在甲壳底下,像是在跟谁怄气似的。我十分着急,忽然我想到了:卖乌龟的叔叔好像说过你只要拿出一只筷子,把食物拈在上面,乌龟就会伸出头来吃。我照着叔叔讲的话去做,果然乌龟伸出头来吃了。过了几天,乌龟渐渐熟悉了它们的环境,便开始活动了。 一天,我故意把它们放在一个缸里,看看它们又会闹什么别扭。只见大乌龟几乎占着整个缸,自己在里面游,把小乌龟逼得没有栖身之地。小乌龟灵机一动,跳到大乌龟的贝壳上,两只爪子好像紧紧地抓住大乌龟的身子似的,无论大乌龟怎么甩都甩不下来! 大乌龟累得气喘吁吁,仿佛在说:“你再不下来,我对你不客气! ”小乌龟还是丝毫不动,好像在说:“如果你给我一块地盘,我立刻下来! ”大乌龟没办法,只好移了移身子,让出了一块宽敞的地盘给小乌龟。看到这情景,我不禁哈哈大笑,忍不住把这情景画了下来。 小乌龟多么机灵呀! 我但愿它早日长大!

1

篇二:可爱的小乌龟

可爱的小乌龟 三年级 董祎林 今天金笔作文开课了!到了教室,老师说给我们带来了一个小礼物。同学们非常惊喜,纷纷议论起来。

只见老师拿出了一只想小乌龟,我看到小乌龟的外壳非常坚硬,中间鼓鼓的,上面布满了花纹。它的壳是为了保护自己的身体不受到伤害,一有人攻击它,它的头就会缩到壳里头。它的头是一个三角形,

上面布满花纹,只要周围一有动静,它的头就会马上藏起来。另外它的眼睛非常小,就像一只小蚂蚁,但是却很机灵。它的嘴巴是黄色的,像一个小月亮挂在头上。它的尾巴很短。它的脚有很多脚趾,非常锋利。

我问老师乌龟平常喜欢吃什么东西,老师说:“它喜欢吃火腿肠、肉,还有蛐蛐。”老师还告诉我们:乌龟睡觉时也很机灵,如果有人来袭击它,它会马上攻击。

我非常喜欢这只可爱的小乌龟,我祝它长寿万年!

篇三:可爱的小乌龟 可爱的小乌龟

二年级的一个周末,阿姨给我带来了两只小乌龟,真让我喜出望外,我没有多想就给这两只可爱的小伙取名为聪聪和小智,欢喜不已的我在屋里直嚷:我家又多了两个小成员喽!

小乌龟的样子真让人喜爱!那长在头上的两只小眼睛滴溜溜直转,显得特别机灵。它们背着坚硬的墨绿色外壳,看上去颇像古代战士的盔甲,乌龟的四肢又短又粗,爬起来慢吞吞的,一摇一摆的,如同一位将军在走方步。 小乌龟们一来就住进了我家那搁置已久的玻璃鱼缸里。才刚搬家的小家伙好像还没有完全适应新环境,不怎么弹动,看上去有些闷闷不乐。我赶紧取来饭菜放进鱼缸,但它俩并不邻情,根本不理会。这时,只听妈妈说:乌龟是肉食动物,才不吃菜呢!我连忙从厨房里拿来肉放在乌龟旁边。它们好像闻到了气味,立刻探出头来享受美食,唯恐落后。看到这,我也松了口气,便好奇地伸出手去捉它们,可手刚触到它们的背,它们便像受到惊吓似的把头,脚和尾巴缩进壳里,我想:好个小家伙,你到底是机警还是胆小呢? 大家都知道,乌龟是可以和青蛙一争高下的游泳健将,为了看看乌龟的游泳绝技,我特地为聪聪和小智举办了一场游泳大比拼。我

把它俩放进了一个装满水的盆子里,它们一下水,便自由自在地在水里划动着四肢,游来游去,还不时探出头来透透气。聪聪似乎这次不敢有任何懈怠,在小智还在尽情享受的时候,赶紧朝水盆的另一边游去,这次自然是聪聪获胜。我给它准备了一顿丰富的肉食大

餐。等小智回过神来已是悔之已晚。它无奈地把头,尾巴和脚缩进了壳里,仿佛在想:我为什么这次输给了聪聪?我下次要把它打得

落花流水,让它成为我的手下败将!

两只小乌龟虽然已经离开我很久了,可我不时会回忆起和它们在一起的那段美好时光,它们的模样永远留在我的心中。

林百欣中学附属小学

四年(1)班

谢悦洋 指导老师:赖丹

篇四:可爱的小乌龟 可爱的小乌龟

我有两个好伙伴,他们就是我饲养的两只小乌龟。

我家的小乌龟非常可爱!他们身上穿着坚固无比的“铠甲”,全身是深绿色的,四肢粗大,很威风,就像顶天柱一样。铠甲中间高,两边低,像小山包一样,上面的壳罩住了整个身体,有六块像菱形的格子。其中,中间一块最大,很好看,其余还有三十块小格子分布在四周。小乌龟头是三角形的,像蛇头一样。两只圆圆的“豆子”样的小眼睛长在脑袋两边,一眨一眨,可机灵了。正面是嘴,嘴上是沙粒样的鼻孔。四条腿像电梯一样,可以伸缩。身后的尾巴像针头一样,细而短。

你别看他们个头不大,可厉害着呢!翻身可是小乌龟的拿手活哩!一次,我把一只小乌龟四脚朝天,它先把全身缩起,装死,一动也不动,一下子安静下来了。不一会儿,它把四肢伸长,到处蹬,但三次都没有成功翻过来。它又躺了一会,好像要做最后一次奋斗。忽然,乌龟把脖子伸得很长很长,往左歪,不知道正在干什么,四肢都伸了出来,精彩的时候到了。它用小嘴巴抵住盆,四肢向盆底一蹬。它的身体几乎每个部位都在动,“三、二、一!”来了个鲤鱼打挺,身子终于翻了过来。

我饲养的小乌龟是在去年冬天买的,当时给他们吃龟食时,他们一动也不动,妈妈跟我说他们已经冬眠了,小乌龟冬眠是不吃东西的,不知是在春天的哪个中午,我饲养的小乌龟开始在鱼缸里爬来爬去,活跃起来了,我兴奋地给他们喂龟食,他俩争先恐后地抢起来,只见他们脖子一伸,嘴巴一张,一口一块龟食,一会儿就把所有龟食吃完了,看来他们是真的饿了吧!

我的小乌龟真可爱,我爱我的小乌龟

精选作文:机灵可爱的小乌龟(500字) 作文

我家养了一只机灵可爱的小乌龟。小乌龟全身绿油油的。柔软的身子,圆圆的、像宝石一样的眼晴,贪吃的嘴巴,像盾牌一样、布满漂亮花纹的壳和一条看似不起眼的尾巴凝成了一只天真可爱的小乌龟。 有一天,我把小乌龟放在地上,自己却不负责任地跑出去玩了。邻居家的狗看见了小乌龟,口水直流,想吃掉小乌龟。狗扑了过来,小乌龟急中生智,连忙朝水池爬去,狗见状,飞奔而来。就在千钧一发之际,小乌龟潜到水里。狗见了,就守在水池边,好像在说:哼!看你能潜多久!过了一会儿,狗没耐心了,就垂头丧气地走了。小乌龟浮出水面,好像在说:比潜水?谁比我厉害!?看!我的小乌龟机灵吧! 小乌龟虽然机灵,但却非常贪吃。每天我一放学,它就像饿死鬼一样贴在玻璃上,好像在说:小主人,你终于回来啦!可饿死我了,快给我喂食吧!我急忙给小乌龟喂食。我刚把食物扔进水里,小乌龟就以迅雷不及掩耳之速游了上去,嘴里含着龟食,把它带到自认为安全的地方。小乌龟开始吃食了,它先把龟食一吞一吐,然后再张大嘴巴一口吞下。吃完食物,小乌龟贪婪地说:主人,龟食太好吃啦!我还想吃,还有吗?小乌龟的贪吃可真令人发笑。 我爱我家的小乌龟。福建福州晋安区福州市晋安区实验小学四年级:蔡丰屹

篇一:小学作文:作文 机灵的小乌龟

机灵的小乌龟 我家养了两只十分可爱的乌龟,一大,一小,我特别喜欢它们。乌龟的头呈三角形; 一双小眼睛里透出黑黑的亮光; 它的鼻子很特别,没有鼻梁,也没有鼻尖,只有眼睛下的两个小孔。它的脖子能伸能缩,有时会伸出六七厘米。身上披着碗口那样大的甲壳,呈灰褐色,非常坚硬。甲壳的边缘,长着短短的小刺。

乌龟刚到我家时不吃不动,头缩在甲壳底下,像是在跟谁怄气似的。我十分着急,忽然我想到了:卖乌龟的叔叔好像说过你只要拿出一只筷子,把食物拈在上面,乌龟就会伸出头来吃。我照着叔叔讲的话去做,果然乌龟伸出头来吃了。过了几天,乌龟渐渐熟悉了它们的环境,便开始活动了。 一天,我故意把它们放在一个缸里,看看它们又会闹什么别扭。只见大乌龟几乎占着整个缸,自己在里面游,把小乌龟逼得没有栖身之地。小乌龟灵机一动,跳到大乌龟的贝壳上,两只爪子好像紧紧地抓住大乌龟的身子似的,无论大乌龟怎么甩都甩不下来! 大乌龟累得气喘吁吁,仿佛在说:“你再不下来,我对你不客气! ”小乌龟还是丝毫不动,好像在说:“如果你给我一块地盘,我立刻下来! ”大乌龟没办法,只好移了移身子,让出了一块宽敞的地盘给小乌龟。看到这情景,我不禁哈哈大笑,忍不住把这情景画了下来。 小乌龟多么机灵呀! 我但愿它早日长大!

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篇二:可爱的小乌龟

可爱的小乌龟 三年级 董祎林 今天金笔作文开课了!到了教室,老师说给我们带来了一个小礼物。同学们非常惊喜,纷纷议论起来。

只见老师拿出了一只想小乌龟,我看到小乌龟的外壳非常坚硬,中间鼓鼓的,上面布满了花纹。它的壳是为了保护自己的身体不受到伤害,一有人攻击它,它的头就会缩到壳里头。它的头是一个三角形,

上面布满花纹,只要周围一有动静,它的头就会马上藏起来。另外它的眼睛非常小,就像一只小蚂蚁,但是却很机灵。它的嘴巴是黄色的,像一个小月亮挂在头上。它的尾巴很短。它的脚有很多脚趾,非常锋利。

我问老师乌龟平常喜欢吃什么东西,老师说:“它喜欢吃火腿肠、肉,还有蛐蛐。”老师还告诉我们:乌龟睡觉时也很机灵,如果有人来袭击它,它会马上攻击。

我非常喜欢这只可爱的小乌龟,我祝它长寿万年!

篇三:可爱的小乌龟 可爱的小乌龟

二年级的一个周末,阿姨给我带来了两只小乌龟,真让我喜出望外,我没有多想就给这两只可爱的小伙取名为聪聪和小智,欢喜不已的我在屋里直嚷:我家又多了两个小成员喽!

小乌龟的样子真让人喜爱!那长在头上的两只小眼睛滴溜溜直转,显得特别机灵。它们背着坚硬的墨绿色外壳,看上去颇像古代战士的盔甲,乌龟的四肢又短又粗,爬起来慢吞吞的,一摇一摆的,如同一位将军在走方步。 小乌龟们一来就住进了我家那搁置已久的玻璃鱼缸里。才刚搬家的小家伙好像还没有完全适应新环境,不怎么弹动,看上去有些闷闷不乐。我赶紧取来饭菜放进鱼缸,但它俩并不邻情,根本不理会。这时,只听妈妈说:乌龟是肉食动物,才不吃菜呢!我连忙从厨房里拿来肉放在乌龟旁边。它们好像闻到了气味,立刻探出头来享受美食,唯恐落后。看到这,我也松了口气,便好奇地伸出手去捉它们,可手刚触到它们的背,它们便像受到惊吓似的把头,脚和尾巴缩进壳里,我想:好个小家伙,你到底是机警还是胆小呢? 大家都知道,乌龟是可以和青蛙一争高下的游泳健将,为了看看乌龟的游泳绝技,我特地为聪聪和小智举办了一场游泳大比拼。我

把它俩放进了一个装满水的盆子里,它们一下水,便自由自在地在水里划动着四肢,游来游去,还不时探出头来透透气。聪聪似乎这次不敢有任何懈怠,在小智还在尽情享受的时候,赶紧朝水盆的另一边游去,这次自然是聪聪获胜。我给它准备了一顿丰富的肉食大

餐。等小智回过神来已是悔之已晚。它无奈地把头,尾巴和脚缩进了壳里,仿佛在想:我为什么这次输给了聪聪?我下次要把它打得

落花流水,让它成为我的手下败将!

两只小乌龟虽然已经离开我很久了,可我不时会回忆起和它们在一起的那段美好时光,它们的模样永远留在我的心中。

林百欣中学附属小学

四年(1)班

谢悦洋 指导老师:赖丹

篇四:可爱的小乌龟 可爱的小乌龟

我有两个好伙伴,他们就是我饲养的两只小乌龟。

我家的小乌龟非常可爱!他们身上穿着坚固无比的“铠甲”,全身是深绿色的,四肢粗大,很威风,就像顶天柱一样。铠甲中间高,两边低,像小山包一样,上面的壳罩住了整个身体,有六块像菱形的格子。其中,中间一块最大,很好看,其余还有三十块小格子分布在四周。小乌龟头是三角形的,像蛇头一样。两只圆圆的“豆子”样的小眼睛长在脑袋两边,一眨一眨,可机灵了。正面是嘴,嘴上是沙粒样的鼻孔。四条腿像电梯一样,可以伸缩。身后的尾巴像针头一样,细而短。

你别看他们个头不大,可厉害着呢!翻身可是小乌龟的拿手活哩!一次,我把一只小乌龟四脚朝天,它先把全身缩起,装死,一动也不动,一下子安静下来了。不一会儿,它把四肢伸长,到处蹬,但三次都没有成功翻过来。它又躺了一会,好像要做最后一次奋斗。忽然,乌龟把脖子伸得很长很长,往左歪,不知道正在干什么,四肢都伸了出来,精彩的时候到了。它用小嘴巴抵住盆,四肢向盆底一蹬。它的身体几乎每个部位都在动,“三、二、一!”来了个鲤鱼打挺,身子终于翻了过来。

我饲养的小乌龟是在去年冬天买的,当时给他们吃龟食时,他们一动也不动,妈妈跟我说他们已经冬眠了,小乌龟冬眠是不吃东西的,不知是在春天的哪个中午,我饲养的小乌龟开始在鱼缸里爬来爬去,活跃起来了,我兴奋地给他们喂龟食,他俩争先恐后地抢起来,只见他们脖子一伸,嘴巴一张,一口一块龟食,一会儿就把所有龟食吃完了,看来他们是真的饿了吧!

我的小乌龟真可爱,我爱我的小乌龟

乌龟得冠后作文600字

五年级作文

乌龟得冠后 作者:丁轩昂

自从乌龟在跑步中赢了兔子,但事情还没有到此为止.

乌龟上台领奖时,被记者围住,里一层外一层 . 记者问了乌龟各种问题,乌龟不紧不慢的回答.

随后乌龟跑步赢了兔子上了:《动物晚报》、《森林日报》、《动物体育报》等报纸纷纷以“乌龟的夺冠之路”“体育奇才——乌龟”等题目,报道了乌龟夺冠的消息。动物电视台把乌龟请到演播室,与乌龟的偶像——著名主持人白灵鸟小姐同做了一期节目。由于初次上电视,乌龟心里不免有些紧张。可开口之后乌龟越讲越心奋,就连小时候尿裤子的事都说上去了。专访结束后,导演夸乌龟精神可嘉。

乌龟回到家后刚想休息,突然听见有人敲门,乌龟开门一看是一位保健品公司的总经理,他想让乌龟给他们公司做广告,奖金50万。乌龟一听来了精神,对摄像头说“喝了‘长生’口服液就是跑得快!”明天早上看见送上门的50万,心里美滋滋的。后来动物鞋厂、动物食品厂、动物衣厂等等一些,奖金有50万的、100万的、200万的。乌龟心里想:这钱该赚就得赚,不赚白不赚。就这样乌龟成了“广告明星”。

不久,书商也找来了说要拍一部,名为《乌龟传奇》的电影,50集连播在那里乌龟成了一位武林高手,身怀绝计、手中飞镖百发百中。乌龟又成了“电影明星”,大红大紫。

兔子不服气,要求在比一场。人们知道上次是兔子睡觉,才输 给乌龟,这次兔子一定改过上次的过错赢得比赛,可意想不到的是兔子又输给乌龟,人们觉的是乌龟收买兔子。

乌龟也变的可怕起来。

乌龟得冠后 作者:丁轩昂

自从乌龟在跑步中赢了兔子,但事情还没有到此为止.

乌龟上台领奖时,被记者围住,里一层外一层 . 记者问了乌龟各种问题,乌龟不紧不慢的回答.

随后乌龟跑步赢了兔子上了:《动物晚报》、《森林日报》、《动物体育报》等报纸纷纷以“乌龟的夺冠之路”“体育奇才——乌龟”等题目,报道了乌龟夺冠的消息。动物电视台把乌龟请到演播室,与乌龟的偶像——著名主持人白灵鸟小姐同做了一期节目。由于初次上电视,乌龟心里不免有些紧张。可开口之后乌龟越讲越心奋,就连小时候尿裤子的事都说上去了。专访结束后,导演夸乌龟精神可嘉。

乌龟回到家后刚想休息,突然听见有人敲门,乌龟开门一看是一位保健品公司的总经理,他想让乌龟给他们公司做广告,奖金50万。乌龟一听来了精神,对摄像头说“喝了‘长生’口服液就是跑得快!”明天早上看见送上门的50万,心里美滋滋的。后来动物鞋厂、动物食品厂、动物衣厂等等一些,奖金有50万的、100万的、200万的。乌龟心里想:这钱该赚就得赚,不赚白不赚。就这样乌龟成了“广告明星”。

不久,书商也找来了说要拍一部,名为《乌龟传奇》的电影,50集连播在那里乌龟成了一位武林高手,身怀绝计、手中飞镖百发百中。乌龟又成了“电影明星”,大红大紫。

兔子不服气,要求在比一场。人们知道上次是兔子睡觉,才输 给乌龟,这次兔子一定改过上次的过错赢得比赛,可意想不到的是兔子又输给乌龟,人们觉的是乌龟收买兔子。

乌龟也变的可怕起来。

巴西龟阅读答案作文3000字

初二作文

篇一:巴西龟阅读答案

《乌龟》阅读在我生日那天, 姑妈送给我一只乌龟, 我把乌龟养在水缸里, 仔细观察了它的外形. 它有灰绿色的皮肤, 头颈上黄色的花纹非常醒目. 深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规_百度作业帮 《乌龟》阅读在我生日那天, 姑妈送给我一只乌龟, 我把乌龟养在水缸里, 仔细观察了它的外形. 它有灰绿色的皮肤, 头颈上黄色的花纹非常醒目. 深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形, 而每个六角形的内部又一圈圈排列着更小的六角形, 我想这也许同树木一样, 树有年轮, 而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧. 一天, 我做了这样一个实验, 把乌龟四脚朝天向上放着, 想看它如何翻身的. 只见它紧缩的脑袋露了出来, 同时那双小眼睛眨个来停. 等到它的脖子伸到一定长度以后, 突然头颈往旁边一侧, 然后用力往上一顶, “叭”的一声, 乌龟翻过身来了. 我禁不住为它的精彩表演而叫绝. 俗话说:“千年王八万年龟. ”乌龟的生命力是惊人的. 一次, 我为了复习迎考, 一连一个多月没有喂它. 可是乌龟仍然很好地活着. 只是背上隐约地看见它那嶙峋的瘦骨. 又有史料记载, 古时候有一起冤案, 当事人把事情的经过详细地刻在乌龟壳上, 两千年后, 人们抓到乌龟, 终于使事情真相大白.1. 缩句乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪.2. 作者通过仔细观察 从_____、_______、______三个方面描写了乌龟的特点, 表达了作者______________________________. 语文sqtttha2014-10-06 1、缩句乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪. 缩句为:乌龟(用纹路)来暗示年纪. 【注】“用纹路”介词结构作状语, 最简时可删掉. 一般也可保留, 使句子更完整.2. 作者通过仔细观察 从(外形)、(活动)、(生命力)三个方面描写了乌龟的特点, 表达了作者对乌龟的喜爱之情. 个人理解, 仅供参考. 愿对你有所帮助~ 1、纹路暗示年龄。2、外貌,动作,生命力,对乌龟的喜爱之情。---------求采纳---------- 答案:1. 缩句乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪。缩句为:乌龟暗示年纪。2. 作者通过仔细观察 从(外形、动作、生命力)三个方面描写了乌龟的特点,表达了作者(对乌龟极度的喜爱,对乌龟的生命力和精神的赞美。)请采纳,谢谢支持!... qhx7406 2014-10-07 答案:

1. 缩句乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪。缩句为:乌龟暗示年纪。2. 作者通过仔细观察 从(外形、动作、生命力)三个方面描写了乌龟的特点,表达了作者(对乌龟极度的喜爱,对乌龟的生命力和精神的赞美。)请采纳,谢谢支持! 篇二:巴西龟阅读答案 乌龟阅读答案乌龟在我生日的那天, 姑妈送给我一只乌龟. 我把乌龟养在水缸里, 仔细观察了它的外形. 它有灰绿色的皮肤, 头颈上黄色的花纹非常醒目. 深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块_百度作业帮 乌龟阅读答案乌龟在我生日的那天, 姑妈送给我一只乌龟. 我把乌龟养在水缸里, 仔细观察了它的外形. 它有灰绿色的皮肤, 头颈上黄色的花纹非常醒目. 深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形, 而每个六角形的内部又有一圈圈排列着的更小的六角形. 我想这也许同树木一样, 树有年轮, 而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示他的年纪吧. 一天我做了这样一个实验, 把乌龟四脚朝天向上放着, 想看它是如何翻身的. 只见它紧缩的脑袋露了出来, 同时那双小眼睛眨个不停. 等到它的脖子伸到一定长度后, 突然它的头颈往旁边一侧, 然后用力往上一顶, “叭”的一声, 乌龟翻过身来了. 我不禁为它的精彩表演而叫绝. 俗话说:“千年王八万年龟. ”乌龟的生命力是惊人的. 一次, 我为了复习迎考一连一个多月没有喂它, 但是乌龟仍然很好的活着, 只是背上隐约看见哪嶙峋的瘦骨. 又有史料记载, 古时有一起冤案, 当事人把事情的经过详细的刻在乌龟的壳上, 两千多年后, 人们抓到了乌龟, 终于使事情真相大白. 作者通过仔细观察, 从______、________、________三个方面描写了乌龟的特点, 表达了作者_______________________________. 语文overload 丶嶋2014-11-26篇三:巴西龟阅读答案

我见过一只非常美丽的乌龟。它的壳和头都是翠绿色的,翠绿色的壳上有着咖啡色的花纹。它的背高高地隆起,就好像是一个篮球的半圆,弧线优美光滑,一点也不像一般的乌龟那样

扁平。最奇特的是乌龟的嘴很大,两边的线条翘起,像一直在微笑;眼睛炯炯有神,直直地对人注视,一眨不眨。

是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。我对朋友说:

“这辈子没见过如此美丽的乌龟,可惜没带相机,下次一定要来帮它照相。”

朋友向我谈起这只乌龟的来历。他在巴西旅游时,第一眼看见就爱不忍释;他没想到世界上竟有这样美的乌龟,于是百般恳请,出了高价才从原主人处购得。

“巴西到台湾的货轮开了三个月才到,我心想,万一它死掉了,就留着做标本。没想到开箱的时候,它好端端的,明亮的大眼睛突然张开,吓了我一大跳。”朋友说。

过了一个月,我去看朋友,带了相机想去拍那只美丽的乌龟。万万没想到的是,朋友说:“乌龟死了,这是它的壳,我留下来作纪念。”

航行超过万里、在木箱里靠着一息都能存活的乌龟,怎么会死呢?

朋友说:“我到南部去开展览,离开一个星期,想想不能每天喂它,离开的时候放了三把熟透的香蕉,回来后少了一把,乌龟却死了。后来找了一位兽医来看,他说乌龟是撑死的,它把一大把香蕉一口气吃了。”

我和朋友抚摸着巴西乌龟留下的壳,内心感慨不已。在极度的黑暗中在饥寒交迫中还能存活的乌龟,在翠绿的花园的水池旁却因为吃得太饱而亡故了。可见困危并不全然可畏,饱足也不尽然可喜。在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难哪!

1. 从表达方式的角度,简洁说明本文的写法。(10字以内)

参考答案:叙议结合或先叙后议。

2. 从情节梳理的角度,概括本文中的故事。(20字以内)

参考答案:一只乌龟,经远洋来而无羌,后来却吃香蕉撑死了。

或购得乌龟,运回乌龟,乌龟撑死。

也可以这样概括:买乌龟,运乌龟,喂乌龟,乌龟撑死。

3. 从表达目的的角度,完成下面的评析。

本文以小见大,通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对____________的感悟。

参考答案:人生或生命

4. 从表现手法的角度,简说本文中的“对比”。

参考答案:先写乌龟经三个月的远洋而来,以为它死了,没想到它居然好端端的,写了它不畏恶劣环境的顽强的生命力,后来写它出人意料地被香蕉撑死了。这样,强烈地对比,突出了“困危并不全然可畏,饱足也不尽然可喜,在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀”这一主题。

5. 从“忧患与安乐”的角度,写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感悟。

参考答案:生命在困苦中坚韧,在安逸中委靡。

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篇四:巴西龟阅读答案

篇五:巴西龟阅读答案

美丽乌龟 (10分)

朋友说:“我到南部去开展览,离开一个星期,想想不能每天喂它,离开的时候放了三把熟透

的香蕉,回来后少了一把,乌龟却死了。后来找了一位兽医来看,他说乌龟是撑死的,它把一大把香蕉,一口气吃了。”

我和朋友抚摸着巴西龟留下的壳,内心感慨不已。

篇一:巴西龟阅读答案

《乌龟》阅读在我生日那天, 姑妈送给我一只乌龟, 我把乌龟养在水缸里, 仔细观察了它的外形. 它有灰绿色的皮肤, 头颈上黄色的花纹非常醒目. 深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规_百度作业帮 《乌龟》阅读在我生日那天, 姑妈送给我一只乌龟, 我把乌龟养在水缸里, 仔细观察了它的外形. 它有灰绿色的皮肤, 头颈上黄色的花纹非常醒目. 深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形, 而每个六角形的内部又一圈圈排列着更小的六角形, 我想这也许同树木一样, 树有年轮, 而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧. 一天, 我做了这样一个实验, 把乌龟四脚朝天向上放着, 想看它如何翻身的. 只见它紧缩的脑袋露了出来, 同时那双小眼睛眨个来停. 等到它的脖子伸到一定长度以后, 突然头颈往旁边一侧, 然后用力往上一顶, “叭”的一声, 乌龟翻过身来了. 我禁不住为它的精彩表演而叫绝. 俗话说:“千年王八万年龟. ”乌龟的生命力是惊人的. 一次, 我为了复习迎考, 一连一个多月没有喂它. 可是乌龟仍然很好地活着. 只是背上隐约地看见它那嶙峋的瘦骨. 又有史料记载, 古时候有一起冤案, 当事人把事情的经过详细地刻在乌龟壳上, 两千年后, 人们抓到乌龟, 终于使事情真相大白.1. 缩句乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪.2. 作者通过仔细观察 从_____、_______、______三个方面描写了乌龟的特点, 表达了作者______________________________. 语文sqtttha2014-10-06 1、缩句乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪. 缩句为:乌龟(用纹路)来暗示年纪. 【注】“用纹路”介词结构作状语, 最简时可删掉. 一般也可保留, 使句子更完整.2. 作者通过仔细观察 从(外形)、(活动)、(生命力)三个方面描写了乌龟的特点, 表达了作者对乌龟的喜爱之情. 个人理解, 仅供参考. 愿对你有所帮助~ 1、纹路暗示年龄。2、外貌,动作,生命力,对乌龟的喜爱之情。---------求采纳---------- 答案:1. 缩句乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪。缩句为:乌龟暗示年纪。2. 作者通过仔细观察 从(外形、动作、生命力)三个方面描写了乌龟的特点,表达了作者(对乌龟极度的喜爱,对乌龟的生命力和精神的赞美。)请采纳,谢谢支持!... qhx7406 2014-10-07 答案:

1. 缩句乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪。缩句为:乌龟暗示年纪。2. 作者通过仔细观察 从(外形、动作、生命力)三个方面描写了乌龟的特点,表达了作者(对乌龟极度的喜爱,对乌龟的生命力和精神的赞美。)请采纳,谢谢支持! 篇二:巴西龟阅读答案 乌龟阅读答案乌龟在我生日的那天, 姑妈送给我一只乌龟. 我把乌龟养在水缸里, 仔细观察了它的外形. 它有灰绿色的皮肤, 头颈上黄色的花纹非常醒目. 深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块_百度作业帮 乌龟阅读答案乌龟在我生日的那天, 姑妈送给我一只乌龟. 我把乌龟养在水缸里, 仔细观察了它的外形. 它有灰绿色的皮肤, 头颈上黄色的花纹非常醒目. 深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形, 而每个六角形的内部又有一圈圈排列着的更小的六角形. 我想这也许同树木一样, 树有年轮, 而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示他的年纪吧. 一天我做了这样一个实验, 把乌龟四脚朝天向上放着, 想看它是如何翻身的. 只见它紧缩的脑袋露了出来, 同时那双小眼睛眨个不停. 等到它的脖子伸到一定长度后, 突然它的头颈往旁边一侧, 然后用力往上一顶, “叭”的一声, 乌龟翻过身来了. 我不禁为它的精彩表演而叫绝. 俗话说:“千年王八万年龟. ”乌龟的生命力是惊人的. 一次, 我为了复习迎考一连一个多月没有喂它, 但是乌龟仍然很好的活着, 只是背上隐约看见哪嶙峋的瘦骨. 又有史料记载, 古时有一起冤案, 当事人把事情的经过详细的刻在乌龟的壳上, 两千多年后, 人们抓到了乌龟, 终于使事情真相大白. 作者通过仔细观察, 从______、________、________三个方面描写了乌龟的特点, 表达了作者_______________________________. 语文overload 丶嶋2014-11-26篇三:巴西龟阅读答案

我见过一只非常美丽的乌龟。它的壳和头都是翠绿色的,翠绿色的壳上有着咖啡色的花纹。它的背高高地隆起,就好像是一个篮球的半圆,弧线优美光滑,一点也不像一般的乌龟那样

扁平。最奇特的是乌龟的嘴很大,两边的线条翘起,像一直在微笑;眼睛炯炯有神,直直地对人注视,一眨不眨。

是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。我对朋友说:

“这辈子没见过如此美丽的乌龟,可惜没带相机,下次一定要来帮它照相。”

朋友向我谈起这只乌龟的来历。他在巴西旅游时,第一眼看见就爱不忍释;他没想到世界上竟有这样美的乌龟,于是百般恳请,出了高价才从原主人处购得。

“巴西到台湾的货轮开了三个月才到,我心想,万一它死掉了,就留着做标本。没想到开箱的时候,它好端端的,明亮的大眼睛突然张开,吓了我一大跳。”朋友说。

过了一个月,我去看朋友,带了相机想去拍那只美丽的乌龟。万万没想到的是,朋友说:“乌龟死了,这是它的壳,我留下来作纪念。”

航行超过万里、在木箱里靠着一息都能存活的乌龟,怎么会死呢?

朋友说:“我到南部去开展览,离开一个星期,想想不能每天喂它,离开的时候放了三把熟透的香蕉,回来后少了一把,乌龟却死了。后来找了一位兽医来看,他说乌龟是撑死的,它把一大把香蕉一口气吃了。”

我和朋友抚摸着巴西乌龟留下的壳,内心感慨不已。在极度的黑暗中在饥寒交迫中还能存活的乌龟,在翠绿的花园的水池旁却因为吃得太饱而亡故了。可见困危并不全然可畏,饱足也不尽然可喜。在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难哪!

1. 从表达方式的角度,简洁说明本文的写法。(10字以内)

参考答案:叙议结合或先叙后议。

2. 从情节梳理的角度,概括本文中的故事。(20字以内)

参考答案:一只乌龟,经远洋来而无羌,后来却吃香蕉撑死了。

或购得乌龟,运回乌龟,乌龟撑死。

也可以这样概括:买乌龟,运乌龟,喂乌龟,乌龟撑死。

3. 从表达目的的角度,完成下面的评析。

本文以小见大,通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对____________的感悟。

参考答案:人生或生命

4. 从表现手法的角度,简说本文中的“对比”。

参考答案:先写乌龟经三个月的远洋而来,以为它死了,没想到它居然好端端的,写了它不畏恶劣环境的顽强的生命力,后来写它出人意料地被香蕉撑死了。这样,强烈地对比,突出了“困危并不全然可畏,饱足也不尽然可喜,在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀”这一主题。

5. 从“忧患与安乐”的角度,写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感悟。

参考答案:生命在困苦中坚韧,在安逸中委靡。

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篇四:巴西龟阅读答案

篇五:巴西龟阅读答案

美丽乌龟 (10分)

朋友说:“我到南部去开展览,离开一个星期,想想不能每天喂它,离开的时候放了三把熟透

的香蕉,回来后少了一把,乌龟却死了。后来找了一位兽医来看,他说乌龟是撑死的,它把一大把香蕉,一口气吃了。”

我和朋友抚摸着巴西龟留下的壳,内心感慨不已。

聪明的乌龟教案作文1000字

四年级作文

语言领域教案

《聪明的乌龟》

授课人:

中班语言领域:《聪明的乌龟》

活动目标:

1. 理解故事内容,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

2. 学习用语、动作大胆地表现自己对作品的理解。 活动准备:

1、PPT 课件 2.动画片 3.小动物头饰

活动过程:

一、“今天老师给你们带来了一位好朋友”。出示图片乌龟或实物,“小朋友们这是什么啊”“乌龟”

“对,而且啊这还是一只聪明的乌龟”,可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸,会发生什么事呢?(让幼儿简单说说可能发生的事)小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢?接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。

二、欣赏故事,理解故事内容。(重点)

1. 教师出示图片,边讲述故事边提问,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

故事《聪明的乌龟》

教师讲述第一段,提问:狐狸看见青蛙心里会想什么?狐狸又是怎么做的?青蛙知道吗?可以加上“谁谁回答真棒” “接下来啊我们看看青蛙有没有被狐狸吃掉”

教师讲述第二段:这件事让谁看见了?它是怎么做的?狐狸

被咬住尾巴后说了什么?乌龟有没有回答狐狸的提问?小乌龟为什么没有回答啊?

让我们看看小狐狸又是怎么做的?

教师讲述第三段:狐狸没吃到青蛙想去吃乌龟,乌龟是怎么做的?“那个小朋友告诉老师。”如果不能完全回答老师可以引导“咬头时乌龟怎么样、咬腿时乌龟怎么样、咬尾巴时乌龟怎么样”

2. 教师讲述第四段,引导幼儿讨论:

“乌龟怕摔、怕火吗?”,为什么狐狸把它摔上天,扔进火盆,乌龟还要说谢谢狐狸呢?乌龟喜欢水吗? ,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反而哭了呢?

(多请几个小朋友回答,回答最好的放到后边,对,你真棒,)因为乌龟很聪明,他知道狐狸不会听乌龟的话,乌龟喜欢什么,狐狸就不让他做什么,乌龟不喜欢什么,狐狸就让他做什么,只有这样乌龟就不会被狐狸吃掉

3. 你认为乌龟听了狐狸的话心里怎么想?它的心情又会是怎样的呢?(讲出乌龟机智的地方)

三、再次完整欣赏故事一遍。(看动画片)

四、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解。

教师叙述故事,与幼儿练习对白,重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情,帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。

1. 教师做狐狸,幼儿做乌龟,练习故事中的对话。(交换表

演)

2. 生生合作。一半幼儿做乌龟,一半幼儿做狐狸。能大胆用动作和语言表现故事内容。

3. 一个小朋友做乌龟,一个小朋友做狐狸再次进行表演。

语言领域教案

《聪明的乌龟》

授课人:

中班语言领域:《聪明的乌龟》

活动目标:

1. 理解故事内容,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

2. 学习用语、动作大胆地表现自己对作品的理解。 活动准备:

1、PPT 课件 2.动画片 3.小动物头饰

活动过程:

一、“今天老师给你们带来了一位好朋友”。出示图片乌龟或实物,“小朋友们这是什么啊”“乌龟”

“对,而且啊这还是一只聪明的乌龟”,可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸,会发生什么事呢?(让幼儿简单说说可能发生的事)小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢?接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。

二、欣赏故事,理解故事内容。(重点)

1. 教师出示图片,边讲述故事边提问,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

故事《聪明的乌龟》

教师讲述第一段,提问:狐狸看见青蛙心里会想什么?狐狸又是怎么做的?青蛙知道吗?可以加上“谁谁回答真棒” “接下来啊我们看看青蛙有没有被狐狸吃掉”

教师讲述第二段:这件事让谁看见了?它是怎么做的?狐狸

被咬住尾巴后说了什么?乌龟有没有回答狐狸的提问?小乌龟为什么没有回答啊?

让我们看看小狐狸又是怎么做的?

教师讲述第三段:狐狸没吃到青蛙想去吃乌龟,乌龟是怎么做的?“那个小朋友告诉老师。”如果不能完全回答老师可以引导“咬头时乌龟怎么样、咬腿时乌龟怎么样、咬尾巴时乌龟怎么样”

2. 教师讲述第四段,引导幼儿讨论:

“乌龟怕摔、怕火吗?”,为什么狐狸把它摔上天,扔进火盆,乌龟还要说谢谢狐狸呢?乌龟喜欢水吗? ,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反而哭了呢?

(多请几个小朋友回答,回答最好的放到后边,对,你真棒,)因为乌龟很聪明,他知道狐狸不会听乌龟的话,乌龟喜欢什么,狐狸就不让他做什么,乌龟不喜欢什么,狐狸就让他做什么,只有这样乌龟就不会被狐狸吃掉

3. 你认为乌龟听了狐狸的话心里怎么想?它的心情又会是怎样的呢?(讲出乌龟机智的地方)

三、再次完整欣赏故事一遍。(看动画片)

四、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解。

教师叙述故事,与幼儿练习对白,重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情,帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。

1. 教师做狐狸,幼儿做乌龟,练习故事中的对话。(交换表

演)

2. 生生合作。一半幼儿做乌龟,一半幼儿做狐狸。能大胆用动作和语言表现故事内容。

3. 一个小朋友做乌龟,一个小朋友做狐狸再次进行表演。

小学作文:两只乌龟作文500字

一年级作文

两只乌龟

昨天,我和妈妈爸爸一起去美特好,只见美特好超市门外放了好多笼子和乌龟缸、鱼缸,笼子全是小鸡; 乌龟缸里挤挤的都是乌龟,鱼缸里每缸最多放5条。于是我们买了一只小乌龟,听卖乌龟的人说这只乌龟5岁了,我爸又挑了一只大乌龟,那个卖乌龟的人说它9岁了…… 回到家我把我们放了很久的乌龟缸拿出来洗了洗,接了四分之一的水,把两只乌龟放到缸里。不小心把它弄翻了,只见它像游仰泳一样弄了两下爪子,便翻了过来; 庞大有力的乌龟丢了老半天都翻不过来,我只好又帮它又害它,把它翻过来,放在没有水的晒太阳的地方,他把头缩到了壳里,怪不得说是“缩头乌龟”呢! 然后,他爬到水里。 我把一个假乌龟放在他们面前,他们以为是自己的同伴,好像友好的说了一番话,假乌龟没理他们,他们这才发现这是一个假乌龟。 今天我看他们时,发现大乌龟在那蹲着,像睡觉一样。突然他走开了我发现他拉出了屎,我赶快把它清理了。

下午我看见大乌龟在那蹲着,小乌龟不知道跑哪去了。看了半天,才发现小乌龟被大乌龟压着,我看那大乌龟,并把他放在“阳台”上,教训了他一番,他根本不知道我在干什么,又去把小乌龟压在底下…… ……

这两只乌龟好像都是以大欺小的料! 大乌龟就是连我喂它的死了的小虾米,都要抓上半天!

这两只乌龟真淘气呀!

两只乌龟

昨天,我和妈妈爸爸一起去美特好,只见美特好超市门外放了好多笼子和乌龟缸、鱼缸,笼子全是小鸡; 乌龟缸里挤挤的都是乌龟,鱼缸里每缸最多放5条。于是我们买了一只小乌龟,听卖乌龟的人说这只乌龟5岁了,我爸又挑了一只大乌龟,那个卖乌龟的人说它9岁了…… 回到家我把我们放了很久的乌龟缸拿出来洗了洗,接了四分之一的水,把两只乌龟放到缸里。不小心把它弄翻了,只见它像游仰泳一样弄了两下爪子,便翻了过来; 庞大有力的乌龟丢了老半天都翻不过来,我只好又帮它又害它,把它翻过来,放在没有水的晒太阳的地方,他把头缩到了壳里,怪不得说是“缩头乌龟”呢! 然后,他爬到水里。 我把一个假乌龟放在他们面前,他们以为是自己的同伴,好像友好的说了一番话,假乌龟没理他们,他们这才发现这是一个假乌龟。 今天我看他们时,发现大乌龟在那蹲着,像睡觉一样。突然他走开了我发现他拉出了屎,我赶快把它清理了。

下午我看见大乌龟在那蹲着,小乌龟不知道跑哪去了。看了半天,才发现小乌龟被大乌龟压着,我看那大乌龟,并把他放在“阳台”上,教训了他一番,他根本不知道我在干什么,又去把小乌龟压在底下…… ……

这两只乌龟好像都是以大欺小的料! 大乌龟就是连我喂它的死了的小虾米,都要抓上半天!

这两只乌龟真淘气呀!

兔子和乌龟(350字)作文作文1800字

初二作文

精选作文:兔子和乌龟(350字) 作文

森林里住着兔子和乌龟。自大的兔子看不起乌龟,常常奚落它。 你能像我跑地一样快吗?慢乌龟!兔子傲慢地问。当然不能,你跑得太快了。乌龟谦虚地回答。 我就知道你不能,你慢得都不能再慢了,不如我们再来一场决赛!不用了,上次比赛是你睡着了,这次你一定会得冠军的。 谁-----谁说我睡着了!我只是休息一下而已!兔子嘟囔着。 兔子兄弟,我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!乌龟依旧很和蔼。 和你这个慢吞吞的东西在一起,我感到很羞耻,你算什么东西! 我们还是过自己的日子吧,不要再才吵了!说着,乌龟一下子爬到水里,说:兔子兄弟,你敢下来和我比试比试吗?兔子听了,脸一下子比它穿的那件好外套还要红呢! 这个故事告诉我们,不要骄傲自大,要善于看到别人的长处和自己的短处。三年级:张佳凝

篇一:作文龟兔再跑

龟兔再跑

401 甘抒涵

自从上次兔子贝贝输给乌龟慢慢之后,贝贝可生气了,每次见到慢慢,贝贝都会狠狠地瞪上一眼,然后大摇大摆地迎面走过。 于是,森林里就传开了,有的说贝贝怕慢慢啊,有的说贝贝很骄傲啊,还有的说贝贝很胆小啊。贝贝听到可生气了,于是,它就把挑战书登上了“森林报”。

是好样的”?? 这时,贝贝揣着他那圆鼓鼓的肚子姗姗而来。他瞪着大眼睛,生气地盯着慢慢,兔爷爷走了过来,摸了摸他的脑袋,语重心长地说:“孩子,骄兵必败呀!”

篇二:兔子和乌龟的故事

兔子和乌龟的故事

很久很久以前,乌龟是没有背壳的,可是它没有兔子跑的快,这是它们家族的一个苦恼。

有一天,有一只乌龟不知是哪根筋搭错了,想和兔子赛跑。这还不算,它还给兔子发了一封请战书,兔子好久没和别人赛跑了,马上答应了。乌龟连夜给家人约好,和兔子比赛时,家人在终点等兔子,它自己躲起来。

篇三:小学作文:兔子和乌龟比赛续写

兔子和乌龟比赛续写

自此上次兔子和乌龟的比赛完了以后,已经过了80多年了,现在是2080年了。动物们在城市里盖了一座座动物大厦,动物们可以舒服地住下去。

呦,这次兔子和乌龟是邻居,兔子想起了那多年来的羞耻! 决定和乌龟再比一场赛。便下了个挑战书,他是这样写的; 乌龟,来比赛吧! 写完后,放到了乌龟家门口。乌龟看了后,说; “兔子兄弟,我们自己是不是该反省一下了吗? ”兔子愤怒地说; “不,是你该反省下了! ”“好吧,那我们去哪比呢? ”乌龟有礼貌地说。“哼! 就在这高达99米的动物大厦比赛! 起点是1楼,终点是99楼,就这样定了! ”兔子说,“好的。”比赛那天,兔子想; 我终于可以报羞耻之罪了! 他请来了大象来当裁判员。“预备——开始! ”大象喊了一声,兔子就飞快地跑了起来,乌龟则慢吞吞地向电梯走去。兔子用了5小时才走到了99楼。“哈哈哈!! ~我赢了! ”兔子高兴地喊。“喂,老兄,你

踩到了我的壳啦! ”乌龟不紧不慢地说。原来,乌龟是乘坐高科技的电梯上来的,速度当然比他快啦! 结果是乌龟赢了! 小朋友们,我们不能像兔子那样不懂得创新,要像乌龟那样,跟着时代进步。

篇四:兔子与乌龟 兔子与乌龟

有一次,兔子嘲笑乌龟爬得慢,还说要和它比一比谁跑得快,乌龟答应了。比赛开始的前两分钟,乌龟对它的弟弟说:“你站在终点线上,等会儿兔子一来,你就朝它喊:我早就到了!”

比赛开始了,乌龟和兔子各自站好,兔子说:“开始吧。”说完,它就像火箭一样飞奔了出去,而乌龟却一动不动地站在起点线上。兔子用最快的速度跑到了终点,乌龟弟弟就对他喊:“我早就到了!” 兔子说:“不可能,我不可能跑不过乌龟。”于是兔子对乌龟说:“我们还是重新跑吧。”

乌龟说:“好的。” 兔子和乌龟又重新跑,可还是同样的结果。兔子又重新说了那句话。最终兔子被活活累死了。乌龟就这样赢了比赛。

从那以后,兔子家族再也不敢和乌龟家族赛跑了。

(老师点评:教有趣,如果文章中多点动作、神态、心理活动描写,文章就更精彩了。)

精选作文:兔子和乌龟(350字) 作文

森林里住着兔子和乌龟。自大的兔子看不起乌龟,常常奚落它。 你能像我跑地一样快吗?慢乌龟!兔子傲慢地问。当然不能,你跑得太快了。乌龟谦虚地回答。 我就知道你不能,你慢得都不能再慢了,不如我们再来一场决赛!不用了,上次比赛是你睡着了,这次你一定会得冠军的。 谁-----谁说我睡着了!我只是休息一下而已!兔子嘟囔着。 兔子兄弟,我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!乌龟依旧很和蔼。 和你这个慢吞吞的东西在一起,我感到很羞耻,你算什么东西! 我们还是过自己的日子吧,不要再才吵了!说着,乌龟一下子爬到水里,说:兔子兄弟,你敢下来和我比试比试吗?兔子听了,脸一下子比它穿的那件好外套还要红呢! 这个故事告诉我们,不要骄傲自大,要善于看到别人的长处和自己的短处。三年级:张佳凝

篇一:作文龟兔再跑

龟兔再跑

401 甘抒涵

自从上次兔子贝贝输给乌龟慢慢之后,贝贝可生气了,每次见到慢慢,贝贝都会狠狠地瞪上一眼,然后大摇大摆地迎面走过。 于是,森林里就传开了,有的说贝贝怕慢慢啊,有的说贝贝很骄傲啊,还有的说贝贝很胆小啊。贝贝听到可生气了,于是,它就把挑战书登上了“森林报”。

是好样的”?? 这时,贝贝揣着他那圆鼓鼓的肚子姗姗而来。他瞪着大眼睛,生气地盯着慢慢,兔爷爷走了过来,摸了摸他的脑袋,语重心长地说:“孩子,骄兵必败呀!”

篇二:兔子和乌龟的故事

兔子和乌龟的故事

很久很久以前,乌龟是没有背壳的,可是它没有兔子跑的快,这是它们家族的一个苦恼。

有一天,有一只乌龟不知是哪根筋搭错了,想和兔子赛跑。这还不算,它还给兔子发了一封请战书,兔子好久没和别人赛跑了,马上答应了。乌龟连夜给家人约好,和兔子比赛时,家人在终点等兔子,它自己躲起来。

篇三:小学作文:兔子和乌龟比赛续写

兔子和乌龟比赛续写

自此上次兔子和乌龟的比赛完了以后,已经过了80多年了,现在是2080年了。动物们在城市里盖了一座座动物大厦,动物们可以舒服地住下去。

呦,这次兔子和乌龟是邻居,兔子想起了那多年来的羞耻! 决定和乌龟再比一场赛。便下了个挑战书,他是这样写的; 乌龟,来比赛吧! 写完后,放到了乌龟家门口。乌龟看了后,说; “兔子兄弟,我们自己是不是该反省一下了吗? ”兔子愤怒地说; “不,是你该反省下了! ”“好吧,那我们去哪比呢? ”乌龟有礼貌地说。“哼! 就在这高达99米的动物大厦比赛! 起点是1楼,终点是99楼,就这样定了! ”兔子说,“好的。”比赛那天,兔子想; 我终于可以报羞耻之罪了! 他请来了大象来当裁判员。“预备——开始! ”大象喊了一声,兔子就飞快地跑了起来,乌龟则慢吞吞地向电梯走去。兔子用了5小时才走到了99楼。“哈哈哈!! ~我赢了! ”兔子高兴地喊。“喂,老兄,你

踩到了我的壳啦! ”乌龟不紧不慢地说。原来,乌龟是乘坐高科技的电梯上来的,速度当然比他快啦! 结果是乌龟赢了! 小朋友们,我们不能像兔子那样不懂得创新,要像乌龟那样,跟着时代进步。

篇四:兔子与乌龟 兔子与乌龟

有一次,兔子嘲笑乌龟爬得慢,还说要和它比一比谁跑得快,乌龟答应了。比赛开始的前两分钟,乌龟对它的弟弟说:“你站在终点线上,等会儿兔子一来,你就朝它喊:我早就到了!”

比赛开始了,乌龟和兔子各自站好,兔子说:“开始吧。”说完,它就像火箭一样飞奔了出去,而乌龟却一动不动地站在起点线上。兔子用最快的速度跑到了终点,乌龟弟弟就对他喊:“我早就到了!” 兔子说:“不可能,我不可能跑不过乌龟。”于是兔子对乌龟说:“我们还是重新跑吧。”

乌龟说:“好的。” 兔子和乌龟又重新跑,可还是同样的结果。兔子又重新说了那句话。最终兔子被活活累死了。乌龟就这样赢了比赛。

从那以后,兔子家族再也不敢和乌龟家族赛跑了。

(老师点评:教有趣,如果文章中多点动作、神态、心理活动描写,文章就更精彩了。)

我家的两只乌龟作文500字

三年级作文

前天,我跟着妈妈上街玩,来到花鸟市场,我想让我家的大乌龟有个伴儿,便再三请求妈妈买一只小乌龟,妈妈答应了。我们来到卖乌龟的地方,我看了看缸里,七八只小乌龟都伸出长长的脖子,向我眨眼睛,像在对我说:“我是里面最好的一只乌龟,就买我吧!”我挑了一只游得快的小乌龟。妈妈问:“乌龟吃什么?”卖乌龟的人毫不犹豫地说:“吃乌龟食。”于是,妈妈就买了一袋乌龟食。

回到家,我把小乌龟放在养大乌龟的缸里,蹲下来,仔细观察小乌龟:它比一枚硬币大不了多少,身穿一件绿色外衣,外壳像一块块嵌着黄线的绿地砖。头顶的两边有淡淡的红色,真像小姑娘那红扑扑的小脸蛋。它的头一会儿伸出来,一会儿缩进去,那傻乎乎的样子逗得我哈哈大笑!

大乌龟和小乌龟挺有缘的,第二天早上,天刚亮,我便跑到缸前,你看,大乌龟和小乌龟头顶对头顶,嘴对嘴,真像在亲嘴。小乌龟爬缸时也很好玩:它的两只前爪不停地向上扒,好像要逃离这个地方,去找自己的伙伴似的。扒累了就停下来休息一下。这时,大乌龟爬到小乌龟身边,用那庞大的身躯盖住小乌龟,像在对小乌龟说:“从现在起,我就是你的妈妈了!”小乌龟像听懂了妈妈的话,乖乖地躲进了大乌龟的壳下。

我爱我家的两只乌龟。

前天,我跟着妈妈上街玩,来到花鸟市场,我想让我家的大乌龟有个伴儿,便再三请求妈妈买一只小乌龟,妈妈答应了。我们来到卖乌龟的地方,我看了看缸里,七八只小乌龟都伸出长长的脖子,向我眨眼睛,像在对我说:“我是里面最好的一只乌龟,就买我吧!”我挑了一只游得快的小乌龟。妈妈问:“乌龟吃什么?”卖乌龟的人毫不犹豫地说:“吃乌龟食。”于是,妈妈就买了一袋乌龟食。

回到家,我把小乌龟放在养大乌龟的缸里,蹲下来,仔细观察小乌龟:它比一枚硬币大不了多少,身穿一件绿色外衣,外壳像一块块嵌着黄线的绿地砖。头顶的两边有淡淡的红色,真像小姑娘那红扑扑的小脸蛋。它的头一会儿伸出来,一会儿缩进去,那傻乎乎的样子逗得我哈哈大笑!

大乌龟和小乌龟挺有缘的,第二天早上,天刚亮,我便跑到缸前,你看,大乌龟和小乌龟头顶对头顶,嘴对嘴,真像在亲嘴。小乌龟爬缸时也很好玩:它的两只前爪不停地向上扒,好像要逃离这个地方,去找自己的伙伴似的。扒累了就停下来休息一下。这时,大乌龟爬到小乌龟身边,用那庞大的身躯盖住小乌龟,像在对小乌龟说:“从现在起,我就是你的妈妈了!”小乌龟像听懂了妈妈的话,乖乖地躲进了大乌龟的壳下。

我爱我家的两只乌龟。

幼儿园大班语言公开课教案:聪明的乌龟作文1500字

四年级作文

聪明的乌龟

目标

1. 理解故事内容,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

2. 学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解,尽量表现作品所蕴含的幽默感。

准备故事磁带、图片。

过程

1. 完整欣赏故事。

――有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。今天,老师就讲一讲聪明的乌龟的故事。

――完整欣赏故事录音一遍。

――故事里有谁? 乌龟对付狐狸的办法聪明吗?

2. 幼儿看图片分段讨论。

――观察第一、二、三幅图,说说狐狸和乌龟发生了什么事。

――观察第四幅图。狐狸想吃乌龟,乌龟怎么办?

――观察第五幅图,引导幼儿重点讨论:乌龟怕摔、怕火,为什么还让狐狸把它摔到天

上,扔进火盆呢?(鼓励幼儿两两结伴有表情地分角色对话)

――观察第六幅图,引导幼儿讨论:乌龟喜欢水,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反

而哭了呢? 你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想? 它的心情又会是什么样的呢?

――观察第七、八幅图,引导幼儿看看最后的结局是什么。

3. 角色对白。

――教师既当叙述人,又当狐狸,与理解力、表现力都比较强的幼儿进行绘声绘色的对

白。

――在前一轮对白的示范下,教师引导幼儿学习对白。重点引导幼儿注意讲述时的语气、

语调和表情。帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。

建议

1. 活动前幼儿已对乌龟的身体特征和生活习性有了一些了解,这样幼儿就能理解乌龟的

聪明与机智了。

2. 为了使讨论的问题情境集中在乌龟如何机智地对付狐狸上,开头的乌龟救青蛙这一部

分可以一带而过。

3. “角色对白”要将狐狸貌似狡猾,实乃愚蠢:乌龟表面可怜,实则机智的内涵表现出

来。角色对白可集中在“狐狸实在饿,慌了”直到结尾这部分进行。

附:聪明的乌龟

一只狐狸,肚子饿得咕咕叫,它东奔西跑地找东西吃,看见一只青蛙正在捉害虫,心里

想,先拿这只青蛙当点心,填填肚子也好。

狐狸一步一步轻轻地跑过去,再跑上两步就要捉到青蛙了,可是,青蛙正在捉害虫,一

点儿也不知道。

这事儿让乌龟看见了,他急忙伸长脖子,一口咬住狐狸的尾巴。

“哎哟,哎哟,谁咬我的尾巴? ”狐狸叫了起来。

乌龟回答了吗? 没有。它张嘴说话,不是就放了狐狸吗? 乌龟不说话,一个劲儿地咬住狐

狸的尾巴不放。

青蛙听见背后狐狸在叫,就连蹦带跳地跑到池塘边,“扑通”一声跳到水里去了。

狐狸没吃到青蛙,气坏了,回过头来一看:“啊,原来是一只乌龟,我没吃到青蛙,就

吃乌龟也行。”

乌龟可聪明了,把头一缩,缩到硬壳里去了。狐狸没咬着它的头,就去咬它的腿,乌龟

又把四条腿一缩,缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的腿,一看,还有条小尾巴呢,就去咬它的

小尾巴,乌龟再把小尾巴一缩,也缩到小硬壳里去了。

狐狸实在饿慌了,就去咬乌龟的硬壳壳,“格崩,格崩”,咬得牙齿都发酸了,还是咬

不动。

狐狸说:“乌龟,乌龟,我要把你扔到天上去,‘啪嗒’一下摔死你。”

乌龟说:“谢谢你,谢谢你,你扔吧,我正想到天上去玩玩呢! ”

狐狸说“乌龟,乌龟,我要把你扔到火盆里去,‘呼啦’一下烧死你。”

乌龟说:“谢谢你,谢谢你,你扔吧,我身上发冷,正想找个火盆来烤烤火呢! ”

狐狸说:“乌龟,乌龟,我要把你扔到池塘里去,‘扑通’一下淹死你。”

乌龟听到狐狸这么一说,“哇”地一声哭了:“狐狸,狐狸,你行行好,千万别把我扔

到池塘里去,我最怕水,掉在水里就没命了! ”

狐狸才不理它呢,抓起它的硬壳壳,走到池塘旁边,“扑通”一声,把乌龟扔到水里去

了。

乌龟下了水,就伸出四条腿来,划呀,划呀,一直划到青蛙身边。两个好朋友,一边笑,

一边说:“狐狸,狐狸,你还想吃我们吗? 说呀,说呀! ”

狐狸气昏了,身子一纵,向青蛙和乌龟扑去,“扑通”一声,掉到池塘里去了。青蛙和

乌龟看见水面上冒了一阵子气泡,再没看见狐狸露出水面来。

聪明的乌龟

目标

1. 理解故事内容,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

2. 学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解,尽量表现作品所蕴含的幽默感。

准备故事磁带、图片。

过程

1. 完整欣赏故事。

――有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。今天,老师就讲一讲聪明的乌龟的故事。

――完整欣赏故事录音一遍。

――故事里有谁? 乌龟对付狐狸的办法聪明吗?

2. 幼儿看图片分段讨论。

――观察第一、二、三幅图,说说狐狸和乌龟发生了什么事。

――观察第四幅图。狐狸想吃乌龟,乌龟怎么办?

――观察第五幅图,引导幼儿重点讨论:乌龟怕摔、怕火,为什么还让狐狸把它摔到天

上,扔进火盆呢?(鼓励幼儿两两结伴有表情地分角色对话)

――观察第六幅图,引导幼儿讨论:乌龟喜欢水,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反

而哭了呢? 你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想? 它的心情又会是什么样的呢?

――观察第七、八幅图,引导幼儿看看最后的结局是什么。

3. 角色对白。

――教师既当叙述人,又当狐狸,与理解力、表现力都比较强的幼儿进行绘声绘色的对

白。

――在前一轮对白的示范下,教师引导幼儿学习对白。重点引导幼儿注意讲述时的语气、

语调和表情。帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。

建议

1. 活动前幼儿已对乌龟的身体特征和生活习性有了一些了解,这样幼儿就能理解乌龟的

聪明与机智了。

2. 为了使讨论的问题情境集中在乌龟如何机智地对付狐狸上,开头的乌龟救青蛙这一部

分可以一带而过。

3. “角色对白”要将狐狸貌似狡猾,实乃愚蠢:乌龟表面可怜,实则机智的内涵表现出

来。角色对白可集中在“狐狸实在饿,慌了”直到结尾这部分进行。

附:聪明的乌龟

一只狐狸,肚子饿得咕咕叫,它东奔西跑地找东西吃,看见一只青蛙正在捉害虫,心里

想,先拿这只青蛙当点心,填填肚子也好。

狐狸一步一步轻轻地跑过去,再跑上两步就要捉到青蛙了,可是,青蛙正在捉害虫,一

点儿也不知道。

这事儿让乌龟看见了,他急忙伸长脖子,一口咬住狐狸的尾巴。

“哎哟,哎哟,谁咬我的尾巴? ”狐狸叫了起来。

乌龟回答了吗? 没有。它张嘴说话,不是就放了狐狸吗? 乌龟不说话,一个劲儿地咬住狐

狸的尾巴不放。

青蛙听见背后狐狸在叫,就连蹦带跳地跑到池塘边,“扑通”一声跳到水里去了。

狐狸没吃到青蛙,气坏了,回过头来一看:“啊,原来是一只乌龟,我没吃到青蛙,就

吃乌龟也行。”

乌龟可聪明了,把头一缩,缩到硬壳里去了。狐狸没咬着它的头,就去咬它的腿,乌龟

又把四条腿一缩,缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的腿,一看,还有条小尾巴呢,就去咬它的

小尾巴,乌龟再把小尾巴一缩,也缩到小硬壳里去了。

狐狸实在饿慌了,就去咬乌龟的硬壳壳,“格崩,格崩”,咬得牙齿都发酸了,还是咬

不动。

狐狸说:“乌龟,乌龟,我要把你扔到天上去,‘啪嗒’一下摔死你。”

乌龟说:“谢谢你,谢谢你,你扔吧,我正想到天上去玩玩呢! ”

狐狸说“乌龟,乌龟,我要把你扔到火盆里去,‘呼啦’一下烧死你。”

乌龟说:“谢谢你,谢谢你,你扔吧,我身上发冷,正想找个火盆来烤烤火呢! ”

狐狸说:“乌龟,乌龟,我要把你扔到池塘里去,‘扑通’一下淹死你。”

乌龟听到狐狸这么一说,“哇”地一声哭了:“狐狸,狐狸,你行行好,千万别把我扔

到池塘里去,我最怕水,掉在水里就没命了! ”

狐狸才不理它呢,抓起它的硬壳壳,走到池塘旁边,“扑通”一声,把乌龟扔到水里去

了。

乌龟下了水,就伸出四条腿来,划呀,划呀,一直划到青蛙身边。两个好朋友,一边笑,

一边说:“狐狸,狐狸,你还想吃我们吗? 说呀,说呀! ”

狐狸气昏了,身子一纵,向青蛙和乌龟扑去,“扑通”一声,掉到池塘里去了。青蛙和

乌龟看见水面上冒了一阵子气泡,再没看见狐狸露出水面来。

续龟兔赛跑作文3400字

初一作文

兔子猛然惊醒,乌龟已到终点。乌龟成了许多记者吹捧的明星,兔子成了反面人物。兔子一路走,一边叹气,还说:“气死我也!”他还听说:“兔子尾巴长不了,乌龟真‘自我’”。“真是荒唐!”兔子肺都气炸了。许多兔子安慰它说:“有什么了不起?胜败乃兵家常识。”兔子回到家说:“不可掉以轻心,什么都会发生,态度决定一切。你们千万不可在比赛中睡懒觉,千万不可以轻视对手!”兔子羞愧难当,

气绝身亡。

再说乌龟趾高气扬,挂着红花,到处都是笑脸、闪光灯、酒席、美女相伴。乌龟在最晚的一场庆功酒会上,发表一番狂言:“只要得到冠军,不管你是美丑,一切都会有的。金钱、美女、房子、汽车、鲜花、掌声、地位、名誉……兔子没有什么可怕的,它永远不是我们乌龟的对手。我们乌龟是战无不胜的!兔子总会睡懒觉的。你们不要怕它们,兔子是只纸老虎,我们要敢于同它们比赛!哈哈哈!”

这时掌声四起,灯光四闪!鲜花、奖杯、金钱、美女、房子、汽车、地位、名誉……都在乌龟的脑海里晃荡起来。乌龟自语说:“这是怎么了?”还没说完它突然在酒席上倒下。乌龟乐及生悲,喜及致死!

第一次龟兔赛跑变成了精美的童话,到处流传着。

兔子家族没有忘记前人的教训:“不能睡懒觉,什么事都可能发生,实力决定一切,态度也很重要。”兔子每天都在山上卧薪尝胆。还请教梅花鹿,改变以前懒散的习惯和不正确跑步的姿势,科学地利用好睡觉和训练的时间。一天天下来,兔子瘦了,但奔跑的能力增强了。经常在老虎和豹子的眼皮底下,练生死极速的能力。

而乌龟的家族无比荣耀,做着各种美梦与幻想。整天沉迷于官场、酒色、金钱之中。常常被人们称为英雄,视为宠物。乌龟满耳赞美之声,满眼繁华之景。整天歌舞升平,整天满足虚夸数字。什么“忍者神龟”、“乌龟万岁”、“乌龟无所不能”、“乌龟超过机器猫”、“赶超美国超音速飞机”。乌龟们听得晕晕乎乎,坐着小车自命不凡。人们说孩子偷懒常拿兔子开刷,什么“龟兔赛跑”,只说兔子坏话。乌龟的口头禅有“兔子是只纸老虎”、“兔子尾巴长不了”、“老虎我们都不怕,还怕兔子?”、“百兽大王有什么?我们天天大鱼大肉、山珍海味吃腻了;报告会天天爆满,酒店舞厅去怕了;金钱有的是、美女多得很、汽车豪宅也不缺。我们比它们风光。”、“谁敢挑战我们?”

于是,有一天,兔子到乌龟豪门门前叫阵。乌龟们不肖一顾地说:“你们还有胆来叫阵?看你们一个个像瘦猴一样,能赢吗?”兔子不慌不忙地说:“比一比就知道了!”。

兔子好不容易才和乌龟谈判好比赛时间、路程、裁判等。说好定在九月二十一日比赛,这时天高气爽

,丹桂飘香,这对比赛双方都有利。自然乌龟提出对自己有利的条件,如绕过二棵大树,因为兔子可能在大树下睡懒觉。上山坡度小而短,下山坡度大而长。还要经过二个二公里长的大水塘。起点终点必须有车道,好坐车来省力,走时也风光。比赛裁判由大象、山羊等比较憨厚的动物担任。乌龟也怕兔子说不公正。请观众鸟类、人类、兽类代表参加监督,可以利用计算机记时。乌龟或兔子可选一名杰出代表正式参加比赛,表面上对乌龟和兔子都很公正。从一棵树到另一棵树。兔子没有提出疑问,只是默默记住这些条件。

这是龟兔第二次比赛,非同小可,各大媒体都发表文章,有的还请专家预测。有的说乌龟赢,有的说兔子赢。争论异常火暴,大都数看好乌龟,说“乌龟有灵性”、“乌龟脚踏实地”、“乌龟勤勤肯肯”、“乌龟一步一个脚印”、“乌龟任劳任怨”等等。说兔子的也有:“兔子精灵,不会永远不变”、“汉懒也可以改变”少数好话,坏话却不少。这里就不说了。

兔子可不管那些闲言碎语,“但不管遇到什么事,一定要冷静。”山羊教练常告诫兔子说这番的。参赛的兔子赛前自觉地加强了训练强度。比如下山坡、绕水塘跑、在树下不停顿。”有时兔子真想在蓝天白云大树下好好睡上一觉,但没有忘记前人的教训。山羊总在边监督说:“太度决定一切,比赛中什么事情都可能发生。”兔子说:“是!知道了!”这时兔子心中也许只有一个信念:一定要赢!

乌龟心里也没底,也在临时“抱拂脚”,也知道自己的弱项,比如爬山坡等,但练一会儿就懒了。乌龟总在记住前人的话:“兔子总会睡懒觉的。兔子是只纸老虎。”心想:我们还会输?乌龟想起报刊上赞美自己的话和人们的赞美语言,心里美滋滋的。乌龟大部时间都在吃喝玩乐之中度过。

等到九月二十一日这一天,天气晴朗,金桂飘香。彩旗招展,人山人海,鸟兽成群,就连鸟王凤凰、狮子兽王也来观阵。到处都是标语,有:“世纪大战,龟兔第二次比赛,走过路过不能错过。”、“光荣与梦想成名在此一战”。“乌龟必胜!”、“兔子不必悲哀!”、“为同类争光!”。

兔子出场了,格外精神。体格也比以前强壮了,这也是梅花鹿教练的功劳,比赛营养学应用的结果。兔子姐妹们自觉地组织一群“啦啦队”,为出场兔子“加油”助威;乌龟出场了,肚大腰圆,一摇三晃,满面红光地向观众频频招手。乌龟也不甘示弱,花钱请来鸟儿乐队,吹拉弹奏。还请了新闻记者做现场报道。这时鼓乐震天,口哨声四起,大声喧哗,车喇叭声鸣叫不断,隆重空前。

这时大象郑重宣布:比赛开始,请贵宾就坐,不要喧哗,请运动员进场,宣布比赛规则,裁判宣誓,运动员宣誓,奏两队队歌,山羊发枪。

“啪”一声枪响,山羊说:“开始!跑!”这时兔子起跑很快,一开始就领先。乌龟也不慌不忙,鸟儿乐队可急了,擂鼓助威,乌龟还是那样。兔子一阵高兴,就到了一棵大树下,真想睡觉,几天准备很辛苦。这时听到乌龟说:“你睡吧,我还早呢!”兔子想起教练的话就对乌龟说:“我才不上你的当呢!”

兔子还没跑出几步,乌龟就到山顶。乌龟头一缩就滚到山脚。可是,这段路太短了,就到下山,兔子大吃一惊,“不好!”教练的话又在耳边响起,“什么事情都会发生,态度决定一切,只要有一线希望,都要争取!”兔子“啦啦队”拼命喊“加油”,兔子紧紧追赶。乌龟眼就到了二公里长水塘边,乌龟气兔子说:“你不行了吧!快投降了吧!”兔子说:“你休想!你气不倒我的。路还很长,实力才是代表一切的!我不会相信你的。”

乌龟哈哈大笑。它双手一伸,头一缩就跳下水塘,乌龟如同到了家里一样,这个水草逛逛,那个土墩站站,一切都无比亲切。它见到鱼儿就说:“我和兔子比赛,看我怎样?”鱼儿看到水类动物自然一番夸奖,乌龟总说:“谢谢大家!”

兔子好不容易赶到水塘边一看,才知道当初比赛定的规则对自己不利,兔子要跑一倍多的路程。但兔子没有过分抱怨,只顾向前猛跑。兔子可苦了,绕过一个大水塘,时间真是漫长!还要爬过一座山,还要经过一棵大树,还要绕过一个两公里的大水塘。真想在找棵大树下睡上一觉。可是,兔子没有这么做。它一想到前人失败的耻辱,什么苦吃了也不能叫苦,什么累受了也不叫累。兔子听到“啦啦”队的“加油”声,前人兔子的失败凄惨声,梅花鹿教练语重心长的教诲声,都在耳边呼呼作响。兔子咬着牙心里说:我不能偷懒!我不能输!

乌龟上岸时,兔子还在后面。乌龟又到下一个山了,又过一棵大树了,又到一个大水塘了,乌龟得意不得了,只有一小段路就胜了。乌龟心想:我一定能赢,兔子总会睡懒觉的,我还可以在最后一个水塘边玩玩。乌龟一点也不着急,挺着个大肚子,漫漫地爬着。还想着:升官、发财、金钱、房子、汽车、

美女、吃喝玩乐。

乌龟从头到尾比赛大部分时间、地形、人气、报导占尽优势,按理说能赢,可是乌龟在最后一个大水塘多玩了一会儿,兔子已悄悄地超过乌龟。乌龟从水塘里上岸时,还不知兔子已经在最后几十米发起冲刺呢!乌龟还在后面看,不见兔子踪影。

乌龟还觉得奇怪:兔子是不是没跑完就退场了?兔子是不是睡懒觉了?

乌龟还在暗中高兴呢!乌龟慢慢爬完最后一小段路,到达最后一棵树时,却看不到观众围观,也听不到掌声,只有少量吹哨声。乌龟好生奇怪地想:往日的酒肉朋友呢?往日的“狗仔队”呢?往日那些“马屁精”呢?我的鸟儿乐队呢?乌龟好不容易找到一位记者,一把拽过问:“请问记者先生,兔子那里去了?”、“兔子早就跑到了!我还要去采访它呢。你别拦着我,你是个老不要脸的乌龟!”这时乌龟气得说不出话来,一屁股坐在地上。

乌龟再也没法去领风格道德奖了,本来是想给兔子设的安慰奖,却落到自己头上。乌龟感到大意失荆州,人情冷漠。它知道明天报纸会怎么评,龟兔第二次赛跑会重改历史。

乌龟从此隐居山林,到现在的街上,再也看不到乌龟那种神气的踪影。

兔子猛然惊醒,乌龟已到终点。乌龟成了许多记者吹捧的明星,兔子成了反面人物。兔子一路走,一边叹气,还说:“气死我也!”他还听说:“兔子尾巴长不了,乌龟真‘自我’”。“真是荒唐!”兔子肺都气炸了。许多兔子安慰它说:“有什么了不起?胜败乃兵家常识。”兔子回到家说:“不可掉以轻心,什么都会发生,态度决定一切。你们千万不可在比赛中睡懒觉,千万不可以轻视对手!”兔子羞愧难当,

气绝身亡。

再说乌龟趾高气扬,挂着红花,到处都是笑脸、闪光灯、酒席、美女相伴。乌龟在最晚的一场庆功酒会上,发表一番狂言:“只要得到冠军,不管你是美丑,一切都会有的。金钱、美女、房子、汽车、鲜花、掌声、地位、名誉……兔子没有什么可怕的,它永远不是我们乌龟的对手。我们乌龟是战无不胜的!兔子总会睡懒觉的。你们不要怕它们,兔子是只纸老虎,我们要敢于同它们比赛!哈哈哈!”

这时掌声四起,灯光四闪!鲜花、奖杯、金钱、美女、房子、汽车、地位、名誉……都在乌龟的脑海里晃荡起来。乌龟自语说:“这是怎么了?”还没说完它突然在酒席上倒下。乌龟乐及生悲,喜及致死!

第一次龟兔赛跑变成了精美的童话,到处流传着。

兔子家族没有忘记前人的教训:“不能睡懒觉,什么事都可能发生,实力决定一切,态度也很重要。”兔子每天都在山上卧薪尝胆。还请教梅花鹿,改变以前懒散的习惯和不正确跑步的姿势,科学地利用好睡觉和训练的时间。一天天下来,兔子瘦了,但奔跑的能力增强了。经常在老虎和豹子的眼皮底下,练生死极速的能力。

而乌龟的家族无比荣耀,做着各种美梦与幻想。整天沉迷于官场、酒色、金钱之中。常常被人们称为英雄,视为宠物。乌龟满耳赞美之声,满眼繁华之景。整天歌舞升平,整天满足虚夸数字。什么“忍者神龟”、“乌龟万岁”、“乌龟无所不能”、“乌龟超过机器猫”、“赶超美国超音速飞机”。乌龟们听得晕晕乎乎,坐着小车自命不凡。人们说孩子偷懒常拿兔子开刷,什么“龟兔赛跑”,只说兔子坏话。乌龟的口头禅有“兔子是只纸老虎”、“兔子尾巴长不了”、“老虎我们都不怕,还怕兔子?”、“百兽大王有什么?我们天天大鱼大肉、山珍海味吃腻了;报告会天天爆满,酒店舞厅去怕了;金钱有的是、美女多得很、汽车豪宅也不缺。我们比它们风光。”、“谁敢挑战我们?”

于是,有一天,兔子到乌龟豪门门前叫阵。乌龟们不肖一顾地说:“你们还有胆来叫阵?看你们一个个像瘦猴一样,能赢吗?”兔子不慌不忙地说:“比一比就知道了!”。

兔子好不容易才和乌龟谈判好比赛时间、路程、裁判等。说好定在九月二十一日比赛,这时天高气爽

,丹桂飘香,这对比赛双方都有利。自然乌龟提出对自己有利的条件,如绕过二棵大树,因为兔子可能在大树下睡懒觉。上山坡度小而短,下山坡度大而长。还要经过二个二公里长的大水塘。起点终点必须有车道,好坐车来省力,走时也风光。比赛裁判由大象、山羊等比较憨厚的动物担任。乌龟也怕兔子说不公正。请观众鸟类、人类、兽类代表参加监督,可以利用计算机记时。乌龟或兔子可选一名杰出代表正式参加比赛,表面上对乌龟和兔子都很公正。从一棵树到另一棵树。兔子没有提出疑问,只是默默记住这些条件。

这是龟兔第二次比赛,非同小可,各大媒体都发表文章,有的还请专家预测。有的说乌龟赢,有的说兔子赢。争论异常火暴,大都数看好乌龟,说“乌龟有灵性”、“乌龟脚踏实地”、“乌龟勤勤肯肯”、“乌龟一步一个脚印”、“乌龟任劳任怨”等等。说兔子的也有:“兔子精灵,不会永远不变”、“汉懒也可以改变”少数好话,坏话却不少。这里就不说了。

兔子可不管那些闲言碎语,“但不管遇到什么事,一定要冷静。”山羊教练常告诫兔子说这番的。参赛的兔子赛前自觉地加强了训练强度。比如下山坡、绕水塘跑、在树下不停顿。”有时兔子真想在蓝天白云大树下好好睡上一觉,但没有忘记前人的教训。山羊总在边监督说:“太度决定一切,比赛中什么事情都可能发生。”兔子说:“是!知道了!”这时兔子心中也许只有一个信念:一定要赢!

乌龟心里也没底,也在临时“抱拂脚”,也知道自己的弱项,比如爬山坡等,但练一会儿就懒了。乌龟总在记住前人的话:“兔子总会睡懒觉的。兔子是只纸老虎。”心想:我们还会输?乌龟想起报刊上赞美自己的话和人们的赞美语言,心里美滋滋的。乌龟大部时间都在吃喝玩乐之中度过。

等到九月二十一日这一天,天气晴朗,金桂飘香。彩旗招展,人山人海,鸟兽成群,就连鸟王凤凰、狮子兽王也来观阵。到处都是标语,有:“世纪大战,龟兔第二次比赛,走过路过不能错过。”、“光荣与梦想成名在此一战”。“乌龟必胜!”、“兔子不必悲哀!”、“为同类争光!”。

兔子出场了,格外精神。体格也比以前强壮了,这也是梅花鹿教练的功劳,比赛营养学应用的结果。兔子姐妹们自觉地组织一群“啦啦队”,为出场兔子“加油”助威;乌龟出场了,肚大腰圆,一摇三晃,满面红光地向观众频频招手。乌龟也不甘示弱,花钱请来鸟儿乐队,吹拉弹奏。还请了新闻记者做现场报道。这时鼓乐震天,口哨声四起,大声喧哗,车喇叭声鸣叫不断,隆重空前。

这时大象郑重宣布:比赛开始,请贵宾就坐,不要喧哗,请运动员进场,宣布比赛规则,裁判宣誓,运动员宣誓,奏两队队歌,山羊发枪。

“啪”一声枪响,山羊说:“开始!跑!”这时兔子起跑很快,一开始就领先。乌龟也不慌不忙,鸟儿乐队可急了,擂鼓助威,乌龟还是那样。兔子一阵高兴,就到了一棵大树下,真想睡觉,几天准备很辛苦。这时听到乌龟说:“你睡吧,我还早呢!”兔子想起教练的话就对乌龟说:“我才不上你的当呢!”

兔子还没跑出几步,乌龟就到山顶。乌龟头一缩就滚到山脚。可是,这段路太短了,就到下山,兔子大吃一惊,“不好!”教练的话又在耳边响起,“什么事情都会发生,态度决定一切,只要有一线希望,都要争取!”兔子“啦啦队”拼命喊“加油”,兔子紧紧追赶。乌龟眼就到了二公里长水塘边,乌龟气兔子说:“你不行了吧!快投降了吧!”兔子说:“你休想!你气不倒我的。路还很长,实力才是代表一切的!我不会相信你的。”

乌龟哈哈大笑。它双手一伸,头一缩就跳下水塘,乌龟如同到了家里一样,这个水草逛逛,那个土墩站站,一切都无比亲切。它见到鱼儿就说:“我和兔子比赛,看我怎样?”鱼儿看到水类动物自然一番夸奖,乌龟总说:“谢谢大家!”

兔子好不容易赶到水塘边一看,才知道当初比赛定的规则对自己不利,兔子要跑一倍多的路程。但兔子没有过分抱怨,只顾向前猛跑。兔子可苦了,绕过一个大水塘,时间真是漫长!还要爬过一座山,还要经过一棵大树,还要绕过一个两公里的大水塘。真想在找棵大树下睡上一觉。可是,兔子没有这么做。它一想到前人失败的耻辱,什么苦吃了也不能叫苦,什么累受了也不叫累。兔子听到“啦啦”队的“加油”声,前人兔子的失败凄惨声,梅花鹿教练语重心长的教诲声,都在耳边呼呼作响。兔子咬着牙心里说:我不能偷懒!我不能输!

乌龟上岸时,兔子还在后面。乌龟又到下一个山了,又过一棵大树了,又到一个大水塘了,乌龟得意不得了,只有一小段路就胜了。乌龟心想:我一定能赢,兔子总会睡懒觉的,我还可以在最后一个水塘边玩玩。乌龟一点也不着急,挺着个大肚子,漫漫地爬着。还想着:升官、发财、金钱、房子、汽车、

美女、吃喝玩乐。

乌龟从头到尾比赛大部分时间、地形、人气、报导占尽优势,按理说能赢,可是乌龟在最后一个大水塘多玩了一会儿,兔子已悄悄地超过乌龟。乌龟从水塘里上岸时,还不知兔子已经在最后几十米发起冲刺呢!乌龟还在后面看,不见兔子踪影。

乌龟还觉得奇怪:兔子是不是没跑完就退场了?兔子是不是睡懒觉了?

乌龟还在暗中高兴呢!乌龟慢慢爬完最后一小段路,到达最后一棵树时,却看不到观众围观,也听不到掌声,只有少量吹哨声。乌龟好生奇怪地想:往日的酒肉朋友呢?往日的“狗仔队”呢?往日那些“马屁精”呢?我的鸟儿乐队呢?乌龟好不容易找到一位记者,一把拽过问:“请问记者先生,兔子那里去了?”、“兔子早就跑到了!我还要去采访它呢。你别拦着我,你是个老不要脸的乌龟!”这时乌龟气得说不出话来,一屁股坐在地上。

乌龟再也没法去领风格道德奖了,本来是想给兔子设的安慰奖,却落到自己头上。乌龟感到大意失荆州,人情冷漠。它知道明天报纸会怎么评,龟兔第二次赛跑会重改历史。

乌龟从此隐居山林,到现在的街上,再也看不到乌龟那种神气的踪影。

小乌龟作文3200字

一年级作文

小乌龟

暑假,我到姑妈家去玩。姑妈家池子里养着一只可爱的小乌龟。我每天都观察它在水里的活动。我发现乌龟不能长时间呆在水里,隔一段时间,他就把头露出水面换气。我发现它的嘴一张一合,眼睛也会随着一眨一眨的,尽管样子看上去挺笨重的,但速度并不慢。

回家时,姑妈把小乌龟送给了我,我欣喜万分。回到家后,我把小乌龟养在水缸里。我仔细观察了它的外形。它有着灰绿色的皮肤,头颈上黄色的花纹非常醒目,深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的,乌龟也许用这一圈圈的纹路来暗示它的年龄吧。

我曾经做过这样的一个小实验,把乌龟四脚朝天向上放着,想看看它是如何翻身的。渐渐地,它的头伸出来,等脖子伸出来长度够了,脖子往边上一扭,只听“叭”的一声,乌龟翻过身子,我为小乌龟的精彩动作而使劲拍手,这真是一只可爱的小乌龟呀!

今天, 我在上书房看到有人卖乌龟, 我看到它们大约3厘米大小, 全身都是绿色, 四肢在水池里笨拙的爬来爬去, 圆圆的乌龟头时不时的探出水面, 我很喜欢它可爱滑稽的样子, 就缠着爷爷买了一只回家.

乌龟回家了, 放在那里好呢我想到以前放小金鱼的塑料盒子, 上面还开了个小孔, 够它呼吸的. 找到乌龟的" 家" 以后, 我放了些水, 把小乌龟放了进去, 小乌龟东瞅瞅西看看, 不一会儿就习惯了, 它伸出脖子, 瞪着两只小眼睛看着我;" 你还缺什么呢哦, 你的肚皮饿了, 哎呀, 忘了给喂食了, 想吃什么"

乌龟不说话, 只是可怜地看着我." 对了, 我查资料去" 我象蓝猫一样上了电脑,----乌龟喜欢吃鱼虾! 家里小干虾米, 我取了一只丢到水里, 小乌龟马上游过去, 用前爪抓住虾米, 张开小嘴, 把虾米一口一口吞了下去, 吃完, 用小尾巴向我摇了摇," 不用谢", 我也很开心.

第二天清晨, 我起床了第一件事就是看我的小乌龟, 怎么…怎么…,乌龟去哪里了只见盖子被掀在一旁, 我的小乌龟不见了. 我急的爬到地上看, 还是没有找到,. 妈妈过来帮忙了, 她细心地查遍每个角落, 也没有看到, 正当我为小乌龟的命运担心的时候, 妈妈发现了乌龟, 原来它爬到了窗帘的绳子上, 我们只顾在地上找, 没有想到乌龟也会" 爬树". 这次, 妈妈给我个大的塑料瓶子," 这下你不会玩失踪了吧!" 我用手指戳戳小乌龟的头, 小乌龟调皮地缩到壳里躲了起来.

我还从资料上看到, 乌龟的寿命很长, 可以活五六百年; 它的历史也老, 和恐龙是同时代的生物. 但它为什么是冷血动物朋友, 你能告诉我吗.

可爱的小乌龟

我养了一只小乌龟, 它给了我无穷的乐趣.

奶奶家有三只小乌龟,他们个个活泼机灵,讨人喜爱,引来不少人观看,如果你们想知道奶奶家的小乌龟为什么讨人喜爱,那么就听我讲讲奶奶家

的小乌龟。

奶奶家的小乌龟样子很奇怪。尖尖的头上长着一双灯笼似的眼睛,眼睛下面长着比针眼还细的鼻孔和三角形的嘴巴,它的表情很奇怪,每当我端起它们的“家”观察它们时,它们总是把头、脚、尾巴都缩进贝壳里,像三个害羞的小姑娘,羞羞答答不肯露面,等我放下盘子,它们才探出脑袋来。 有一次我想逗它们,便把它们放在桌上,它们似乎也感到自已离开了那个“安全”的家 ,慌慌忙忙的在桌上来回爬动,突然“扑通”一声三只小乌龟全部掉在地上,吓得我都不敢睁眼瞧它,而它们躺在地上却没有受到任何伤害。

他们的饭量可大啦!一只小乌龟一餐可吃2条又大又长的蚯蚓呢!它们还有个最大的特点就是喜欢仰望天空,仰望天空时它们三个都围在一起,好像边仰望边说着悄悄话呢!

还有一次,我用手抓了一只小乌龟玩,玩着玩着我发现小乌龟不动了,我以为它死了,随手便把它扔进垃圾桶里,谁知一到垃圾桶里,小乌龟就动了起来,嘿!小乌龟还会装死呢!

看到上面对小乌龟的描写,你觉得小乌龟好玩吗?如果有兴趣,那就欢迎你来看看吧!

我养了一只小乌龟,它给了我无穷的乐趣,小乌龟有一身褐色的皮肤,头颈上条条黄色的花纹隐约可见。三角形的大脑袋上,又宽又大的嘴紧闭着,小而有神的灰眼睛,好奇地打量着周围世界。浅黄色的眼皮一张一翕,样子可爱极了。那深褐色的“盔甲”,被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六边形,而每个六边形的外部,又一个个整齐地排列着更小的六边形。这就像树木的年轮,有几圈,它就有几岁。别看我的乌龟只有巴掌大小,它的年龄可比我还大哩!

我常逗小乌龟玩,把客观存在四脚朝天的放在地上。开始,它一动也不动,过了片刻,它见没有动静,便慢慢地把缩紧的头伸出壳外,瞪大双眼,左瞧右看,见没有危险,便伸出四肢,用力把头一顶,只听“叭”的一声,它翻过身来,然后迈开短短的四肢,溜进床底。

小乌龟平时不爱呆在水中,喜欢在屋子里四处游荡。我便随它在房间里自由活动。它四处乱钻,但决不爬到屋外支。小乌龟的四肢很短,平时爬起来很慢,但如果你想捉它,它可“精明”了,它先用短小的四肢拼命地爬,如逃脱不了“灾难”,它便来个“急刹车”,把头、尾、四肢缩进壳中,以防不测。

每天我放学回到家,它就会出现在我身旁,并用前爪拍的地面示意:“我饿了!”小乌龟只爱吃鱼,每餐能吃一条小黄鱼。我把鱼捏在手里,在它眼前摇晃,它便慢慢转过头,走进食物,脖子一伸,张开大嘴,撕下一块鱼肉,三口两口就把它吞进肚子里。

大热天,它整天浸在里。八月的一天,天气十分炎热,它照例在水中休息。我把盆子放在阳台上,自己在屋内看书,突然,我发现从楼上垂下一根绳子,绳上还系着一块肉。“不安好心,钓乌龟可没这么容易。”我边想边趴在窗台上静静观看。起先,小乌龟把头探出水面,伸长脖子闻了闻,绕着肉转了一圈,然后选准方向,用头顶了一下又一下,直到肉从绳间脱落,它便细细品尝起来。楼上的“渔人”只得从新开始,就这样,“诱饵”一次次被乌龟用各种巧妙的方法取得;而富有想象力的“垂钓者”一次次饱尝了“失败”的烦恼。我在心里暗笑,笑小乌龟聪明,笑楼上的“渔人”愚蠢。

现在已是隆冬季节,我的小乌龟不知躲在哪个角落里“冬眠”了。

我喜爱小乌龟,因为它的许耐人寻味的趣事给我的家庭带来了欢乐,因为我从它身上体验到了生活的情趣和生命的活力。

教师简评:

饲养小动物是中学生的普遍爱好,但要写好小动物确实不容易。本文作者对小乌龟观察细致,有关外形的静态描写细腻生动。作者紧扣题目选材、组材,并通过“逗乐”、“喂食”、“与垂钓者较量”等动态描写,突出了一个“趣”字。文章描写得具体、形象、逼真,引人入胜,充满了生活的情趣。

大姨家养了两只小乌龟,它们生活在一个大大的方形鱼缸中。小乌龟的头是三角形的,两侧长着圆圆的小眼睛,黑黑的非常有神,看起来就像两粒精巧的黑钻石。短小粗壮的四肢加上背部一个大大的壳,虽然看起来给人感觉怪怪的,但也给人一种很威风的感觉,就像一个穿上了盔甲的武士。[小xs 山屋 作zw 文选xszw.com]

乌龟平时行动非常缓慢,总是给人从容不迫的样子,但它们的胆子又是非常的小,无论什么声响都能把它吓的将头和四肢缩回壳中。别看它总是一副小心翼翼又懒洋洋的样子,但在他们饥饿了,捕食的时候,这时的速度会让你感到惊讶。记得有一次大姨往鱼缸里放了几只泥鳅鱼来喂小乌龟。泥鳅也许知道自己就要成为乌龟的口中食了,一到水中就惊慌失措四处快速游动起来。这时一只小乌龟飞速的四处追击着泥鳅鱼,一改往日慢吞吞的样子,速度快的让人难以置信。但也许是鱼缸太大,也许是乌龟平时懒散惯了,不注意运动,体力不支吧,追了一会就趴在那里一动不动,仿佛是在大口喘气。我想它一定是累坏了。再看另一只乌龟躲在角落里等着被惊吓得四处乱窜的泥鳅自己送上门来,哈哈真是个狡猾家伙![小xs 山屋 作zw 文选xszw.com] 乌龟虽然胆小,但它们对于经常接触它们的人还是认识的。每当大姨来到鱼缸跟前,两只小乌龟就抬起脑袋,瞪着圆圆的小眼睛歪着头看,这时它们的样子真是可爱极了,我真的好喜欢它们。

小乌龟

暑假,我到姑妈家去玩。姑妈家池子里养着一只可爱的小乌龟。我每天都观察它在水里的活动。我发现乌龟不能长时间呆在水里,隔一段时间,他就把头露出水面换气。我发现它的嘴一张一合,眼睛也会随着一眨一眨的,尽管样子看上去挺笨重的,但速度并不慢。

回家时,姑妈把小乌龟送给了我,我欣喜万分。回到家后,我把小乌龟养在水缸里。我仔细观察了它的外形。它有着灰绿色的皮肤,头颈上黄色的花纹非常醒目,深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的,乌龟也许用这一圈圈的纹路来暗示它的年龄吧。

我曾经做过这样的一个小实验,把乌龟四脚朝天向上放着,想看看它是如何翻身的。渐渐地,它的头伸出来,等脖子伸出来长度够了,脖子往边上一扭,只听“叭”的一声,乌龟翻过身子,我为小乌龟的精彩动作而使劲拍手,这真是一只可爱的小乌龟呀!

今天, 我在上书房看到有人卖乌龟, 我看到它们大约3厘米大小, 全身都是绿色, 四肢在水池里笨拙的爬来爬去, 圆圆的乌龟头时不时的探出水面, 我很喜欢它可爱滑稽的样子, 就缠着爷爷买了一只回家.

乌龟回家了, 放在那里好呢我想到以前放小金鱼的塑料盒子, 上面还开了个小孔, 够它呼吸的. 找到乌龟的" 家" 以后, 我放了些水, 把小乌龟放了进去, 小乌龟东瞅瞅西看看, 不一会儿就习惯了, 它伸出脖子, 瞪着两只小眼睛看着我;" 你还缺什么呢哦, 你的肚皮饿了, 哎呀, 忘了给喂食了, 想吃什么"

乌龟不说话, 只是可怜地看着我." 对了, 我查资料去" 我象蓝猫一样上了电脑,----乌龟喜欢吃鱼虾! 家里小干虾米, 我取了一只丢到水里, 小乌龟马上游过去, 用前爪抓住虾米, 张开小嘴, 把虾米一口一口吞了下去, 吃完, 用小尾巴向我摇了摇," 不用谢", 我也很开心.

第二天清晨, 我起床了第一件事就是看我的小乌龟, 怎么…怎么…,乌龟去哪里了只见盖子被掀在一旁, 我的小乌龟不见了. 我急的爬到地上看, 还是没有找到,. 妈妈过来帮忙了, 她细心地查遍每个角落, 也没有看到, 正当我为小乌龟的命运担心的时候, 妈妈发现了乌龟, 原来它爬到了窗帘的绳子上, 我们只顾在地上找, 没有想到乌龟也会" 爬树". 这次, 妈妈给我个大的塑料瓶子," 这下你不会玩失踪了吧!" 我用手指戳戳小乌龟的头, 小乌龟调皮地缩到壳里躲了起来.

我还从资料上看到, 乌龟的寿命很长, 可以活五六百年; 它的历史也老, 和恐龙是同时代的生物. 但它为什么是冷血动物朋友, 你能告诉我吗.

可爱的小乌龟

我养了一只小乌龟, 它给了我无穷的乐趣.

奶奶家有三只小乌龟,他们个个活泼机灵,讨人喜爱,引来不少人观看,如果你们想知道奶奶家的小乌龟为什么讨人喜爱,那么就听我讲讲奶奶家

的小乌龟。

奶奶家的小乌龟样子很奇怪。尖尖的头上长着一双灯笼似的眼睛,眼睛下面长着比针眼还细的鼻孔和三角形的嘴巴,它的表情很奇怪,每当我端起它们的“家”观察它们时,它们总是把头、脚、尾巴都缩进贝壳里,像三个害羞的小姑娘,羞羞答答不肯露面,等我放下盘子,它们才探出脑袋来。 有一次我想逗它们,便把它们放在桌上,它们似乎也感到自已离开了那个“安全”的家 ,慌慌忙忙的在桌上来回爬动,突然“扑通”一声三只小乌龟全部掉在地上,吓得我都不敢睁眼瞧它,而它们躺在地上却没有受到任何伤害。

他们的饭量可大啦!一只小乌龟一餐可吃2条又大又长的蚯蚓呢!它们还有个最大的特点就是喜欢仰望天空,仰望天空时它们三个都围在一起,好像边仰望边说着悄悄话呢!

还有一次,我用手抓了一只小乌龟玩,玩着玩着我发现小乌龟不动了,我以为它死了,随手便把它扔进垃圾桶里,谁知一到垃圾桶里,小乌龟就动了起来,嘿!小乌龟还会装死呢!

看到上面对小乌龟的描写,你觉得小乌龟好玩吗?如果有兴趣,那就欢迎你来看看吧!

我养了一只小乌龟,它给了我无穷的乐趣,小乌龟有一身褐色的皮肤,头颈上条条黄色的花纹隐约可见。三角形的大脑袋上,又宽又大的嘴紧闭着,小而有神的灰眼睛,好奇地打量着周围世界。浅黄色的眼皮一张一翕,样子可爱极了。那深褐色的“盔甲”,被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六边形,而每个六边形的外部,又一个个整齐地排列着更小的六边形。这就像树木的年轮,有几圈,它就有几岁。别看我的乌龟只有巴掌大小,它的年龄可比我还大哩!

我常逗小乌龟玩,把客观存在四脚朝天的放在地上。开始,它一动也不动,过了片刻,它见没有动静,便慢慢地把缩紧的头伸出壳外,瞪大双眼,左瞧右看,见没有危险,便伸出四肢,用力把头一顶,只听“叭”的一声,它翻过身来,然后迈开短短的四肢,溜进床底。

小乌龟平时不爱呆在水中,喜欢在屋子里四处游荡。我便随它在房间里自由活动。它四处乱钻,但决不爬到屋外支。小乌龟的四肢很短,平时爬起来很慢,但如果你想捉它,它可“精明”了,它先用短小的四肢拼命地爬,如逃脱不了“灾难”,它便来个“急刹车”,把头、尾、四肢缩进壳中,以防不测。

每天我放学回到家,它就会出现在我身旁,并用前爪拍的地面示意:“我饿了!”小乌龟只爱吃鱼,每餐能吃一条小黄鱼。我把鱼捏在手里,在它眼前摇晃,它便慢慢转过头,走进食物,脖子一伸,张开大嘴,撕下一块鱼肉,三口两口就把它吞进肚子里。

大热天,它整天浸在里。八月的一天,天气十分炎热,它照例在水中休息。我把盆子放在阳台上,自己在屋内看书,突然,我发现从楼上垂下一根绳子,绳上还系着一块肉。“不安好心,钓乌龟可没这么容易。”我边想边趴在窗台上静静观看。起先,小乌龟把头探出水面,伸长脖子闻了闻,绕着肉转了一圈,然后选准方向,用头顶了一下又一下,直到肉从绳间脱落,它便细细品尝起来。楼上的“渔人”只得从新开始,就这样,“诱饵”一次次被乌龟用各种巧妙的方法取得;而富有想象力的“垂钓者”一次次饱尝了“失败”的烦恼。我在心里暗笑,笑小乌龟聪明,笑楼上的“渔人”愚蠢。

现在已是隆冬季节,我的小乌龟不知躲在哪个角落里“冬眠”了。

我喜爱小乌龟,因为它的许耐人寻味的趣事给我的家庭带来了欢乐,因为我从它身上体验到了生活的情趣和生命的活力。

教师简评:

饲养小动物是中学生的普遍爱好,但要写好小动物确实不容易。本文作者对小乌龟观察细致,有关外形的静态描写细腻生动。作者紧扣题目选材、组材,并通过“逗乐”、“喂食”、“与垂钓者较量”等动态描写,突出了一个“趣”字。文章描写得具体、形象、逼真,引人入胜,充满了生活的情趣。

大姨家养了两只小乌龟,它们生活在一个大大的方形鱼缸中。小乌龟的头是三角形的,两侧长着圆圆的小眼睛,黑黑的非常有神,看起来就像两粒精巧的黑钻石。短小粗壮的四肢加上背部一个大大的壳,虽然看起来给人感觉怪怪的,但也给人一种很威风的感觉,就像一个穿上了盔甲的武士。[小xs 山屋 作zw 文选xszw.com]

乌龟平时行动非常缓慢,总是给人从容不迫的样子,但它们的胆子又是非常的小,无论什么声响都能把它吓的将头和四肢缩回壳中。别看它总是一副小心翼翼又懒洋洋的样子,但在他们饥饿了,捕食的时候,这时的速度会让你感到惊讶。记得有一次大姨往鱼缸里放了几只泥鳅鱼来喂小乌龟。泥鳅也许知道自己就要成为乌龟的口中食了,一到水中就惊慌失措四处快速游动起来。这时一只小乌龟飞速的四处追击着泥鳅鱼,一改往日慢吞吞的样子,速度快的让人难以置信。但也许是鱼缸太大,也许是乌龟平时懒散惯了,不注意运动,体力不支吧,追了一会就趴在那里一动不动,仿佛是在大口喘气。我想它一定是累坏了。再看另一只乌龟躲在角落里等着被惊吓得四处乱窜的泥鳅自己送上门来,哈哈真是个狡猾家伙![小xs 山屋 作zw 文选xszw.com] 乌龟虽然胆小,但它们对于经常接触它们的人还是认识的。每当大姨来到鱼缸跟前,两只小乌龟就抬起脑袋,瞪着圆圆的小眼睛歪着头看,这时它们的样子真是可爱极了,我真的好喜欢它们。

15.聪明的乌龟教案作文900字

四年级作文

教学目标:

1. 理解故事内容,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

2. 学习用语、动作大胆地表现自己对作品的理解。

教学准备:

1. 幻灯片2. 动画片3. 小动物头饰

教学过程:

一、“今天老师给你们带来了一位好朋友”。出示图片乌龟或实物,“小朋友们这是什么啊”“乌龟”

“对,而且啊这还是一只聪明的乌龟”,可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸,会发生什么事呢?(让幼儿简单说说可能发生的事)小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢?接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。

二、欣赏故事,理解故事内容。(重点)

1. 教师出示图片,边讲述故事边提问,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

故事《聪明的乌龟》

教师讲述第一段,提问:狐狸看见青蛙心里会想什么?狐狸又是怎么做的?青蛙知道吗?可以加上“谁谁回答真棒”

“接下来啊我们看看青蛙有没有被狐狸吃掉”

教师讲述第二段:这件事让谁看见了?它是怎么做的?狐狸被咬住尾巴后说了什么?乌龟有没有回答狐狸的提问?小乌龟为什么没有回答啊?

让我们看看小狐狸又是怎么做的?

教师讲述第三段:狐狸没吃到青蛙想去吃乌龟,乌龟是怎么做的?“那个小朋友告诉老师。”如果不能完全回答老师可以引导“咬头时乌龟怎么样、咬腿时乌龟怎么样、咬尾巴时乌龟怎么样”

2. 教师讲述第四段,引导幼儿讨论:

“乌龟怕摔、怕火吗?”,为什么狐狸把它摔上天,扔进火盆,乌龟还要说谢谢狐狸呢?乌龟喜欢水吗? ,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反而哭了呢?

(多请几个小朋友回答,回答最好的放到后边,对,你真棒,)因为乌龟很聪明,他知道狐狸不会听乌龟的话,乌龟喜欢什么,狐狸就不让他做什么,乌龟不喜欢什么,狐狸就让他做什么,只有这样乌龟就不会被狐狸吃掉

3. 你认为乌龟听了狐狸的话心里怎么想?它的心情又会是怎样的呢?(讲出乌龟机智的地方)

三、再次完整欣赏故事一遍。(看动画片)

四、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解。

教师叙述故事,与幼儿练习对白,重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情,帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。

1. 教师做狐狸,幼儿做乌龟,练习故事中的对话。(交换表演)

2. 生生合作。一半幼儿做乌龟,一半幼儿做狐狸。能大胆用动作和语言表现故事内容。

3. 一个小朋友做乌龟,一个小朋友做狐狸再次进行表演。

教学目标:

1. 理解故事内容,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

2. 学习用语、动作大胆地表现自己对作品的理解。

教学准备:

1. 幻灯片2. 动画片3. 小动物头饰

教学过程:

一、“今天老师给你们带来了一位好朋友”。出示图片乌龟或实物,“小朋友们这是什么啊”“乌龟”

“对,而且啊这还是一只聪明的乌龟”,可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸,会发生什么事呢?(让幼儿简单说说可能发生的事)小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢?接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。

二、欣赏故事,理解故事内容。(重点)

1. 教师出示图片,边讲述故事边提问,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

故事《聪明的乌龟》

教师讲述第一段,提问:狐狸看见青蛙心里会想什么?狐狸又是怎么做的?青蛙知道吗?可以加上“谁谁回答真棒”

“接下来啊我们看看青蛙有没有被狐狸吃掉”

教师讲述第二段:这件事让谁看见了?它是怎么做的?狐狸被咬住尾巴后说了什么?乌龟有没有回答狐狸的提问?小乌龟为什么没有回答啊?

让我们看看小狐狸又是怎么做的?

教师讲述第三段:狐狸没吃到青蛙想去吃乌龟,乌龟是怎么做的?“那个小朋友告诉老师。”如果不能完全回答老师可以引导“咬头时乌龟怎么样、咬腿时乌龟怎么样、咬尾巴时乌龟怎么样”

2. 教师讲述第四段,引导幼儿讨论:

“乌龟怕摔、怕火吗?”,为什么狐狸把它摔上天,扔进火盆,乌龟还要说谢谢狐狸呢?乌龟喜欢水吗? ,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反而哭了呢?

(多请几个小朋友回答,回答最好的放到后边,对,你真棒,)因为乌龟很聪明,他知道狐狸不会听乌龟的话,乌龟喜欢什么,狐狸就不让他做什么,乌龟不喜欢什么,狐狸就让他做什么,只有这样乌龟就不会被狐狸吃掉

3. 你认为乌龟听了狐狸的话心里怎么想?它的心情又会是怎样的呢?(讲出乌龟机智的地方)

三、再次完整欣赏故事一遍。(看动画片)

四、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解。

教师叙述故事,与幼儿练习对白,重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情,帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。

1. 教师做狐狸,幼儿做乌龟,练习故事中的对话。(交换表演)

2. 生生合作。一半幼儿做乌龟,一半幼儿做狐狸。能大胆用动作和语言表现故事内容。

3. 一个小朋友做乌龟,一个小朋友做狐狸再次进行表演。

龟兔赛跑续写作文3000字

四年级作文

新龟兔赛跑

教学目标:通过让学生续故事培养学生口头表达能力,发掘创新思维。

教学重点:让学生续故事体会故事带给我们的乐趣。

教学难点:让学生续故事培养学生口头表达能力,发掘创新思维。

教学过程:

一: 情景导入

1. 让学生说说《龟兔赛跑》这一故事的大概内容:

从前,有一只乌龟 和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。 兔子带头冲出,它奔驰了一会儿,就已遥遥领先。心想,早 着呢,还可以在树下歇一会儿,放松一下,然后再跑。 兔子就在树下坐下,不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不 停地爬呀爬,不一会儿到了终点,成为货真价实的冠军。等兔子一觉醒来,才发觉它输了。

2.说明一个什么道理。

第一场比赛告诉我们:坚持就能成功

二 . 揭示课题续写《龟兔赛跑》。

1.分成3小组,设计3个故事:兔子跑赢,乌龟跑赢,龟兔共赢。由学生分组完成,教师引导。

兔子赢跑:然而故事并没有结束!兔子非常不服气,它挑起乌龟再来第二场比赛,而乌龟也同意了。 这一次,兔子全力以赴,从头到尾,一口气跑完,领先乌龟不知多少里也。 第二场比赛告诉我们:高超的坚持更能成功

乌龟跑赢:然而故事并没有结束! 乌龟也不服气了,它想了一会儿,然后要求再来一场比赛,但是这一次的路线由乌龟来定。兔子欣然同意。于是两人同时出发兔子飞驰而出,极速奔跑,却在面前遇上一条宽阔的大河,而比赛的终点就在河的对岸上。 兔子呆坐在河边,不知怎么办才好。这时候,一路跚跚而来的乌龟却滑入河里,游到对岸,继续爬行,到达了终点。

第三场比赛告诉我们:发挥技能力克服缺点可以确保成功

龟兔共赢:但是,故事还没结束! 几场比赛下来,兔子和乌龟成了好朋友。它们发现自己可以创造经 典案例!所以,他们决定再来一场比赛!它们一起出发。但这次可是兔子扛着乌龟,直奔到河边。在那里,乌龟下来,背着兔子过了河。 到了河对岸,兔子再次扛着乌龟,两个一起到达终点。它们创造了世界纪录,感受到了一种更大的成就感!! 第四场比赛告诉我们:团队互补创造成功的奇迹

三、指导写作

开头:

1、以得胜后的乌龟日趋骄傲说起。

乌龟自从上次龟兔赛跑得胜后,就开始骄傲起来,常常向小动物们炫耀自己光荣的历史。大家都纷纷说:“上次是兔子大意,如果真有实力,就再比一次!”

2、以兔子和乌龟家族的下一代之间进行比赛为开头。

话说当年的龟兔赛跑,以兔子失败而告终。兔子家族一直憋着一口气,想卷土重来。于是几十年后,兔家族经过精心挑选,派出了新生代小小兔,向乌龟的后代小小龟挑战。

3、直接交代乌龟和兔子又要比赛跑了。

小朋友都知道,乌龟和兔子是田径场上的老对手了。这不,今天它俩狭路相逢,又要比赛跑了。

4、以不甘失败的兔子向乌龟发起挑战为开头。

第一次赛跑时,骄傲的小白兔在半路上睡着了,被跑得慢腾腾的乌龟超了过去。小白兔很不服气,心想:“我是出了名的飞毛腿,败在乌龟脚下,多丢人呀!”于是,它又约乌龟进行第二次赛跑,乌龟爽快地答应了。

结尾:

1、以描写比赛后的双方来结尾。

聪明的乌龟又成了赢家,奖牌又一次挂在了乌龟的脖子上。兔子纳闷地趴在了地上,眼睛都急红了,身上的毛也一下子全白了!

2、以表彰乌龟爱动脑筋,以智取胜来结尾。

猴子记者在《动物报》上也发表文章,说乌龟不仅是赛跑冠军,而且是动物界改革、创新的先行者!

3、留有悬念,期待下一次龟兔赛跑。

赛后,兔子们还是很不服气,说乌龟钻了比赛的空子。兔子们准备再和乌龟比赛一次呢!

4、龟兔互帮互助,一起取得胜利,是个意外的结局。

小乌龟和小兔同时到达了终点。小狗裁判宣布:“这次比赛,小兔子和小乌龟并列第一。”从此,小兔和小乌龟成为了好朋友。

提纲:

1、开头:不服输的兔子又要和乌龟赛跑了。

2、中间部分:

写乌龟是怎样依靠智慧再次赢得冠军的。或是兔子怎样奋发拼搏,夺回冠军的。

3、结尾:写比赛的结果和双方的反应。

范文: 新龟兔赛跑(一)

从第一次乌龟赢了兔子后乌龟就当上了明星,几乎每天都要在街上去炫耀自己,连自己天天练习的跑步也不做了。而兔子呢?每天早上,早早的就起了床,在一片树林中练习长跑。

有一天,兔子觉得自己已经练习的非常不错了,于是就写了一封信给乌龟,信的大意是:乌龟大哥,上次你赢了我,但我不服气,你再和我比试一场好吗?乌龟看到信后,马上就给兔子打了一个电话说:“兔子,好啊,比就比嘛,你以为我还

到了那一天,大象伯伯召集了动物王国里的所有动物,全来看这一场激烈的比赛。乌龟终于大摇大摆的走到了兔子的身旁,用骄傲的语气说:“大象伯伯,比赛可以开始了。”大象伯伯听了乌龟的话,哨声一响,兔子一溜烟似的就跑到了离起点五米多长的一棵大树下。而乌龟却慢条斯理的刚从起点出发。当兔子跑到了上一次比赛是睡觉的大树下,兔子觉得自己已经有点筋疲力尽的感觉了。但兔子想:上次比赛就是在这里睡了觉,所以才输给了乌龟,这次不管我有多累我都要坚持跑下去不能再输给乌龟啦!跑着跑着,,兔子不知不觉的就来到了终点。兔子大声喊道:“我赢啦!”

兔子赢了后,每天还是坚持起床练习跑步。乌龟也意识到不能因为一次胜利就骄傲,他也加入到每天的锻炼当中,希望下次能再次战胜兔子。

新龟兔赛跑(二)

自从兔子输了上次的赛跑以后,感到非常害羞,没面子。

有一天,兔子碰到了田鼠,田鼠说:“兔老弟,你怎么那么没出息,才输了一场就认了吗?”兔子红着脸低着头说:“有什么办法,都已经输了嘛!”田鼠说:“上次是因为你在半路上睡觉,你再约它比一下,不就可以争回面子了!”兔子高兴地说:“对啊,我怎么没想到呢?”兔子马上来到乌龟家,骄傲的对乌龟说:“上次比赛是我睡觉了,这不公平,还要比一次。”乌龟笑笑说:“好呀,什么时候?什么地方?”于是决定在山上比赛跑。第二天,它们请鹿和松鼠做裁判,森林里的动物也都来参观。

裁判枪声一响,比赛开始。大部分动物都为乌龟加油。乌龟尽管使劲向前爬,还是落后了一大段。兔子离终点不远了,回头对半山腰的乌龟骄傲地说:“这次我赢定了!”乌龟一听也急了,不小心碰到石头,收不住身子,向山下滚。乌龟把头和脚缩进壳里,滚得越来越快,最后,竟在兔子前面到达终点,兔子又一次输了。

这时,在动物们的一片欢笑声中,兔子害羞地连头都不敢抬,跑回了家。

新龟兔赛跑(三)

自从第一次龟兔赛跑以后,兔子输了,它就很不服气,心想:我是出了名地飞毛腿,怎能败在乌龟地名下呢!

春天来了,乌龟和兔子决定再来一次比赛.比赛规则是:从山坡上跑到山脚下地大树下,谁先到达树下,谁就赢.动物们听了这个消息,高兴地不得了.过了几天,比赛正式开始了.枪声一响,兔子像一只利箭一样冲了出去,而乌龟还在后面慢慢地爬呢!兔子有点骄傲,渐渐地跑慢了.一路上,鸟语花香,景色秀丽宜人.有块农田里面种着让人看了垂涎欲滴地萝卜.兔子实在忍不住了,心想:我不如摘个萝卜解解渴.于是,它就摘了个萝卜在农田里吃了起来.乌龟渐渐地跑快了,看到兔子休息,乌龟很想休息不过它想:想要赢兔子是必须付出代价地。兔子在农田里吃萝卜吃得痛快极了,把比赛这事忘地九霄云外去了。乌龟还有20米就到终点了。几分钟后兔子才想起比赛这事。它马上向终点奔去!乌龟回头一看,兔子要追上自己了,就急中生智,四肢和头缩到壳里,准备滚到树下,乌龟在一边滚,兔子在一边追,终于把乌龟追上了。

兔子和乌龟并列第一,这个结果使动物们万万没有想到,动物们连忙把花环戴在乌龟和兔子地身上,乌龟和兔子高兴得说不出话来了

新龟兔赛跑

教学目标:通过让学生续故事培养学生口头表达能力,发掘创新思维。

教学重点:让学生续故事体会故事带给我们的乐趣。

教学难点:让学生续故事培养学生口头表达能力,发掘创新思维。

教学过程:

一: 情景导入

1. 让学生说说《龟兔赛跑》这一故事的大概内容:

从前,有一只乌龟 和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。 兔子带头冲出,它奔驰了一会儿,就已遥遥领先。心想,早 着呢,还可以在树下歇一会儿,放松一下,然后再跑。 兔子就在树下坐下,不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不 停地爬呀爬,不一会儿到了终点,成为货真价实的冠军。等兔子一觉醒来,才发觉它输了。

2.说明一个什么道理。

第一场比赛告诉我们:坚持就能成功

二 . 揭示课题续写《龟兔赛跑》。

1.分成3小组,设计3个故事:兔子跑赢,乌龟跑赢,龟兔共赢。由学生分组完成,教师引导。

兔子赢跑:然而故事并没有结束!兔子非常不服气,它挑起乌龟再来第二场比赛,而乌龟也同意了。 这一次,兔子全力以赴,从头到尾,一口气跑完,领先乌龟不知多少里也。 第二场比赛告诉我们:高超的坚持更能成功

乌龟跑赢:然而故事并没有结束! 乌龟也不服气了,它想了一会儿,然后要求再来一场比赛,但是这一次的路线由乌龟来定。兔子欣然同意。于是两人同时出发兔子飞驰而出,极速奔跑,却在面前遇上一条宽阔的大河,而比赛的终点就在河的对岸上。 兔子呆坐在河边,不知怎么办才好。这时候,一路跚跚而来的乌龟却滑入河里,游到对岸,继续爬行,到达了终点。

第三场比赛告诉我们:发挥技能力克服缺点可以确保成功

龟兔共赢:但是,故事还没结束! 几场比赛下来,兔子和乌龟成了好朋友。它们发现自己可以创造经 典案例!所以,他们决定再来一场比赛!它们一起出发。但这次可是兔子扛着乌龟,直奔到河边。在那里,乌龟下来,背着兔子过了河。 到了河对岸,兔子再次扛着乌龟,两个一起到达终点。它们创造了世界纪录,感受到了一种更大的成就感!! 第四场比赛告诉我们:团队互补创造成功的奇迹

三、指导写作

开头:

1、以得胜后的乌龟日趋骄傲说起。

乌龟自从上次龟兔赛跑得胜后,就开始骄傲起来,常常向小动物们炫耀自己光荣的历史。大家都纷纷说:“上次是兔子大意,如果真有实力,就再比一次!”

2、以兔子和乌龟家族的下一代之间进行比赛为开头。

话说当年的龟兔赛跑,以兔子失败而告终。兔子家族一直憋着一口气,想卷土重来。于是几十年后,兔家族经过精心挑选,派出了新生代小小兔,向乌龟的后代小小龟挑战。

3、直接交代乌龟和兔子又要比赛跑了。

小朋友都知道,乌龟和兔子是田径场上的老对手了。这不,今天它俩狭路相逢,又要比赛跑了。

4、以不甘失败的兔子向乌龟发起挑战为开头。

第一次赛跑时,骄傲的小白兔在半路上睡着了,被跑得慢腾腾的乌龟超了过去。小白兔很不服气,心想:“我是出了名的飞毛腿,败在乌龟脚下,多丢人呀!”于是,它又约乌龟进行第二次赛跑,乌龟爽快地答应了。

结尾:

1、以描写比赛后的双方来结尾。

聪明的乌龟又成了赢家,奖牌又一次挂在了乌龟的脖子上。兔子纳闷地趴在了地上,眼睛都急红了,身上的毛也一下子全白了!

2、以表彰乌龟爱动脑筋,以智取胜来结尾。

猴子记者在《动物报》上也发表文章,说乌龟不仅是赛跑冠军,而且是动物界改革、创新的先行者!

3、留有悬念,期待下一次龟兔赛跑。

赛后,兔子们还是很不服气,说乌龟钻了比赛的空子。兔子们准备再和乌龟比赛一次呢!

4、龟兔互帮互助,一起取得胜利,是个意外的结局。

小乌龟和小兔同时到达了终点。小狗裁判宣布:“这次比赛,小兔子和小乌龟并列第一。”从此,小兔和小乌龟成为了好朋友。

提纲:

1、开头:不服输的兔子又要和乌龟赛跑了。

2、中间部分:

写乌龟是怎样依靠智慧再次赢得冠军的。或是兔子怎样奋发拼搏,夺回冠军的。

3、结尾:写比赛的结果和双方的反应。

范文: 新龟兔赛跑(一)

从第一次乌龟赢了兔子后乌龟就当上了明星,几乎每天都要在街上去炫耀自己,连自己天天练习的跑步也不做了。而兔子呢?每天早上,早早的就起了床,在一片树林中练习长跑。

有一天,兔子觉得自己已经练习的非常不错了,于是就写了一封信给乌龟,信的大意是:乌龟大哥,上次你赢了我,但我不服气,你再和我比试一场好吗?乌龟看到信后,马上就给兔子打了一个电话说:“兔子,好啊,比就比嘛,你以为我还

到了那一天,大象伯伯召集了动物王国里的所有动物,全来看这一场激烈的比赛。乌龟终于大摇大摆的走到了兔子的身旁,用骄傲的语气说:“大象伯伯,比赛可以开始了。”大象伯伯听了乌龟的话,哨声一响,兔子一溜烟似的就跑到了离起点五米多长的一棵大树下。而乌龟却慢条斯理的刚从起点出发。当兔子跑到了上一次比赛是睡觉的大树下,兔子觉得自己已经有点筋疲力尽的感觉了。但兔子想:上次比赛就是在这里睡了觉,所以才输给了乌龟,这次不管我有多累我都要坚持跑下去不能再输给乌龟啦!跑着跑着,,兔子不知不觉的就来到了终点。兔子大声喊道:“我赢啦!”

兔子赢了后,每天还是坚持起床练习跑步。乌龟也意识到不能因为一次胜利就骄傲,他也加入到每天的锻炼当中,希望下次能再次战胜兔子。

新龟兔赛跑(二)

自从兔子输了上次的赛跑以后,感到非常害羞,没面子。

有一天,兔子碰到了田鼠,田鼠说:“兔老弟,你怎么那么没出息,才输了一场就认了吗?”兔子红着脸低着头说:“有什么办法,都已经输了嘛!”田鼠说:“上次是因为你在半路上睡觉,你再约它比一下,不就可以争回面子了!”兔子高兴地说:“对啊,我怎么没想到呢?”兔子马上来到乌龟家,骄傲的对乌龟说:“上次比赛是我睡觉了,这不公平,还要比一次。”乌龟笑笑说:“好呀,什么时候?什么地方?”于是决定在山上比赛跑。第二天,它们请鹿和松鼠做裁判,森林里的动物也都来参观。

裁判枪声一响,比赛开始。大部分动物都为乌龟加油。乌龟尽管使劲向前爬,还是落后了一大段。兔子离终点不远了,回头对半山腰的乌龟骄傲地说:“这次我赢定了!”乌龟一听也急了,不小心碰到石头,收不住身子,向山下滚。乌龟把头和脚缩进壳里,滚得越来越快,最后,竟在兔子前面到达终点,兔子又一次输了。

这时,在动物们的一片欢笑声中,兔子害羞地连头都不敢抬,跑回了家。

新龟兔赛跑(三)

自从第一次龟兔赛跑以后,兔子输了,它就很不服气,心想:我是出了名地飞毛腿,怎能败在乌龟地名下呢!

春天来了,乌龟和兔子决定再来一次比赛.比赛规则是:从山坡上跑到山脚下地大树下,谁先到达树下,谁就赢.动物们听了这个消息,高兴地不得了.过了几天,比赛正式开始了.枪声一响,兔子像一只利箭一样冲了出去,而乌龟还在后面慢慢地爬呢!兔子有点骄傲,渐渐地跑慢了.一路上,鸟语花香,景色秀丽宜人.有块农田里面种着让人看了垂涎欲滴地萝卜.兔子实在忍不住了,心想:我不如摘个萝卜解解渴.于是,它就摘了个萝卜在农田里吃了起来.乌龟渐渐地跑快了,看到兔子休息,乌龟很想休息不过它想:想要赢兔子是必须付出代价地。兔子在农田里吃萝卜吃得痛快极了,把比赛这事忘地九霄云外去了。乌龟还有20米就到终点了。几分钟后兔子才想起比赛这事。它马上向终点奔去!乌龟回头一看,兔子要追上自己了,就急中生智,四肢和头缩到壳里,准备滚到树下,乌龟在一边滚,兔子在一边追,终于把乌龟追上了。

兔子和乌龟并列第一,这个结果使动物们万万没有想到,动物们连忙把花环戴在乌龟和兔子地身上,乌龟和兔子高兴得说不出话来了

小乌龟找工作作文700字

初一作文

小乌龟找工作

四年级 张斌璇 有一个小池塘,住着乌龟一家。

有一天,乌龟妈妈对小乌龟说:“孩子,你现在已经长大了,也该出去找一份工作养活自己了。”“好的,妈妈。”小乌龟爽快的答应了。

小乌龟先到城市里买了一张《晨都日报》,小乌龟看到警局正在招一名警察,小乌龟心里想应该不错,赶忙来到警局,气喘吁吁的它豆大的汗珠从脸颊上淌下来。熊警官问:“你是来当警察的?”小乌龟有礼貌的说:“是的,警官!”就在小乌龟刚刚上任的第一天,突然,小乌龟耳边传来了:“快来人啊,抓小偷啊!”的叫声,小乌龟扭头你看,原来是鸵鸟夫人的钱包被偷了,于是,小乌龟大喊:“住手,放下鸵鸟夫人的钱包。”小乌龟见小偷不爱搭理它,很不高兴,便抬腿去追,可还没等小乌龟迈出一步那小偷便跑的无影无踪了。鸵鸟夫人气极了,立刻跑到熊警官那里去告状:“新警察无能,连小偷都抓不了。”熊警官听后,气汹汹的,立刻把小乌龟炒了鱿鱼。

后来,小乌龟又去邮局工作,客人嫌弃小乌龟这个邮递员动作慢,就纷纷向邮局投诉,就这样,小乌龟又被告离开了岗位。

回家后,小乌龟向爸爸说了自己的遭遇,便放声哭了起来,爸爸安慰小乌龟说:“每个人都有自己的 闪光点和缺点,你要利用自身的优点和长处来找一份适合自己的工作,你记住了吗?”小乌龟想了半天说:“哦,我的的长处是游泳!”

于是,小乌龟来到了游泳馆,向鲨鱼教练提交的自己的简历,还现场展示了自己的本领,教练觉得应该给它个机会,几个月后,孩子们都成了游泳健将,多亏了小乌龟游泳老师啊。

就这样,小乌龟终于找到了一份合适自己的工作——游泳教练!

小乌龟找工作

四年级 张斌璇 有一个小池塘,住着乌龟一家。

有一天,乌龟妈妈对小乌龟说:“孩子,你现在已经长大了,也该出去找一份工作养活自己了。”“好的,妈妈。”小乌龟爽快的答应了。

小乌龟先到城市里买了一张《晨都日报》,小乌龟看到警局正在招一名警察,小乌龟心里想应该不错,赶忙来到警局,气喘吁吁的它豆大的汗珠从脸颊上淌下来。熊警官问:“你是来当警察的?”小乌龟有礼貌的说:“是的,警官!”就在小乌龟刚刚上任的第一天,突然,小乌龟耳边传来了:“快来人啊,抓小偷啊!”的叫声,小乌龟扭头你看,原来是鸵鸟夫人的钱包被偷了,于是,小乌龟大喊:“住手,放下鸵鸟夫人的钱包。”小乌龟见小偷不爱搭理它,很不高兴,便抬腿去追,可还没等小乌龟迈出一步那小偷便跑的无影无踪了。鸵鸟夫人气极了,立刻跑到熊警官那里去告状:“新警察无能,连小偷都抓不了。”熊警官听后,气汹汹的,立刻把小乌龟炒了鱿鱼。

后来,小乌龟又去邮局工作,客人嫌弃小乌龟这个邮递员动作慢,就纷纷向邮局投诉,就这样,小乌龟又被告离开了岗位。

回家后,小乌龟向爸爸说了自己的遭遇,便放声哭了起来,爸爸安慰小乌龟说:“每个人都有自己的 闪光点和缺点,你要利用自身的优点和长处来找一份适合自己的工作,你记住了吗?”小乌龟想了半天说:“哦,我的的长处是游泳!”

于是,小乌龟来到了游泳馆,向鲨鱼教练提交的自己的简历,还现场展示了自己的本领,教练觉得应该给它个机会,几个月后,孩子们都成了游泳健将,多亏了小乌龟游泳老师啊。

就这样,小乌龟终于找到了一份合适自己的工作——游泳教练!

乌龟曾经辉煌过作文1100字

五年级作文

龟兔赛跑的前天晚上……

乌龟独自一人在山坡上准备练习练习,他是这样认为的,即便是输,只要是自己尽力了就不会留下遗憾!于是乌龟就从山脚不停的向山顶爬着,不知道爬了多久,乌龟终于爬到了山顶,它被山顶浩瀚的星空陶醉了……

他躺在山顶的大石上,仰望着无际苍穹,眼睛跟着天上的星星眨呀眨呀,刚才的疲惫已经渐渐淡忘了,乌龟进入了半睡眠状态。他仿佛看到天空中的一颗星星离他越来越近,越来越亮,越来越大~~他看清楚了,那不是星星,那是一艘形状怪异的像碟子似的飞行物。从里面走出了两个奇怪的生物,他们看到小乌龟,顿生好奇,就联手将它搬进了飞行物内。

第二天早上,乌龟醒来时,发现自己还躺在大石头上,原来昨天晚上是在做梦,乌龟整理了一下马上就起程前往赛场了。

比赛开始了,兔子铆足了劲,号令枪声一响,他就冲了出去。小乌龟又开始爬了起来,奇怪的是他觉得很轻松,脚下仿佛踩着一阵风,不一会他就赶超了兔子,观赛的动物们瞠目结舌,他们终于知道乌龟是以实力取胜了,最后乌龟以领先兔子一半以上路程的优异成绩取得了第二次龟兔赛跑的桂冠。

森林动物委员会决定任命乌龟来担任动物运动会的总领事,乌龟也欣然接受了这个职责,他很认真地负责好自己分内的工作,做得一丝不苟。

一天,森林大王狮子和他的情妇金钱豹在外寻欢时被乌龟撞倒了,狮子大王害怕乌龟去向自己恶狠狠的老婆告状,就想找借口干掉乌龟。聪明的乌龟也马上知道了自己命不久矣。狮子让乌龟和自己的情妇金钱豹比赛跑步,输得那个今天就回不了家了。乌龟一听,机会来了,因为自己无论输赢肯定都死定了,这下他好趁中途逃掉。

金钱豹哪里是乌龟的对手,乌龟仗着自己水性好,潜入了海中,金钱豹赶上来时已经晚了。狮子碍于水界是龙王的地盘也不好多说什么。回去后狮子命令自己的宠臣狐狸拟了一道通缉令,无论任何人只要逮着乌龟的,就可以继任空缺的动物运动会总领事……冲着这肥缺,森林中的动物们都开始了对乌龟的通缉。

兔子因为第二次彻底输给了乌龟,心中的郁结散去,由衷地佩服乌龟,他悄悄的把这件事告诉了乌龟。乌龟走投无路只好去求救龙王,龙王见乌龟形貌憨厚,又因一直不爽狮子,于是决定收留乌龟,他给乌龟吃了一粒能在水中自由呼吸的珠子,又给了他一副盾牌,让他在龙宫担任掌管内需的职责。

以后乌龟出外采办物资都会背上那只大大的盾牌,然后伪装成很慢很慢的爬行动物来躲过森林动物们的追缉。

而兔子呢,由于他通风报信的事被上头知道了,被罚吊在树丫上3个月,于是兔子的耳朵被吊长了。

至于那天晚上的怪异现象??答对了,乌龟被外星人改造了~~~~

龟兔赛跑的前天晚上……

乌龟独自一人在山坡上准备练习练习,他是这样认为的,即便是输,只要是自己尽力了就不会留下遗憾!于是乌龟就从山脚不停的向山顶爬着,不知道爬了多久,乌龟终于爬到了山顶,它被山顶浩瀚的星空陶醉了……

他躺在山顶的大石上,仰望着无际苍穹,眼睛跟着天上的星星眨呀眨呀,刚才的疲惫已经渐渐淡忘了,乌龟进入了半睡眠状态。他仿佛看到天空中的一颗星星离他越来越近,越来越亮,越来越大~~他看清楚了,那不是星星,那是一艘形状怪异的像碟子似的飞行物。从里面走出了两个奇怪的生物,他们看到小乌龟,顿生好奇,就联手将它搬进了飞行物内。

第二天早上,乌龟醒来时,发现自己还躺在大石头上,原来昨天晚上是在做梦,乌龟整理了一下马上就起程前往赛场了。

比赛开始了,兔子铆足了劲,号令枪声一响,他就冲了出去。小乌龟又开始爬了起来,奇怪的是他觉得很轻松,脚下仿佛踩着一阵风,不一会他就赶超了兔子,观赛的动物们瞠目结舌,他们终于知道乌龟是以实力取胜了,最后乌龟以领先兔子一半以上路程的优异成绩取得了第二次龟兔赛跑的桂冠。

森林动物委员会决定任命乌龟来担任动物运动会的总领事,乌龟也欣然接受了这个职责,他很认真地负责好自己分内的工作,做得一丝不苟。

一天,森林大王狮子和他的情妇金钱豹在外寻欢时被乌龟撞倒了,狮子大王害怕乌龟去向自己恶狠狠的老婆告状,就想找借口干掉乌龟。聪明的乌龟也马上知道了自己命不久矣。狮子让乌龟和自己的情妇金钱豹比赛跑步,输得那个今天就回不了家了。乌龟一听,机会来了,因为自己无论输赢肯定都死定了,这下他好趁中途逃掉。

金钱豹哪里是乌龟的对手,乌龟仗着自己水性好,潜入了海中,金钱豹赶上来时已经晚了。狮子碍于水界是龙王的地盘也不好多说什么。回去后狮子命令自己的宠臣狐狸拟了一道通缉令,无论任何人只要逮着乌龟的,就可以继任空缺的动物运动会总领事……冲着这肥缺,森林中的动物们都开始了对乌龟的通缉。

兔子因为第二次彻底输给了乌龟,心中的郁结散去,由衷地佩服乌龟,他悄悄的把这件事告诉了乌龟。乌龟走投无路只好去求救龙王,龙王见乌龟形貌憨厚,又因一直不爽狮子,于是决定收留乌龟,他给乌龟吃了一粒能在水中自由呼吸的珠子,又给了他一副盾牌,让他在龙宫担任掌管内需的职责。

以后乌龟出外采办物资都会背上那只大大的盾牌,然后伪装成很慢很慢的爬行动物来躲过森林动物们的追缉。

而兔子呢,由于他通风报信的事被上头知道了,被罚吊在树丫上3个月,于是兔子的耳朵被吊长了。

至于那天晚上的怪异现象??答对了,乌龟被外星人改造了~~~~

可爱的小乌龟作文700字

一年级作文

我家有一只可爱的小乌龟,它身披绿色的贝壳,好像它的盔甲,眼睛好似两颗闪闪发光的黑宝石,而尾巴则像一根无比锋利的银针。虽然不太漂亮,但很憨厚,很可爱。

刚开始,我给乌龟喂食,即使我蹑手蹑脚地走到它旁边,它还是会发现我,迅速把头缩进盔甲里。等我喂完食走到它看不见的地方,它才把头伸出来,四下张望,发现没有人了,这才放心地大吃特吃起来。后来,我们渐渐熟悉,它知道我毫无恶意,便会在我喂食时,友好地望着我的脸。

我家的小乌龟虽然非常憨厚,可是有时又是那样的调皮。

有一次,邻居全家要出几天远门,自家的乌龟没人照料,便把乌龟暂寄养到我家。这下好了,有趣的“肉食争夺战”和“水源争夺战”便打响了!

先开始的是“肉食争夺战”。我拿了一块牛肉放到鱼缸里,只见我家的小乌龟一口咬住牛肉,拖住就跑,邻居家的大乌龟可毫不示弱,立即向小乌龟扑去准备抢他嘴里的肉。它打出一支勾拳,直击小乌龟的头,小乌龟以迅雷不及掩耳之势把头缩了盔甲,大乌龟的拳头打在小乌龟坚硬无比的盔甲上,疼得它边甩手边叫唤。趁此机会,小乌龟津津有味地吃掉了那块牛肉,还咂着嘴,好像在说:“真香,味道不错。”而大乌龟却只能在一旁望洋兴叹。

傍晚,我来到水池边,给乌龟换水。大乌龟仗着身强力壮,嗯嗯叫着,好像在说:“小子,跟我抢水,歇歇吧!”就在大乌龟得意之际,小乌龟的眼晴滴溜溜地,想了一个绝妙的主意。只见小乌龟突然一下子窜到了大乌龟的背上。这下子大乌龟发怒了,用尽全身力气,猛地一甩背,想把小乌龟扔下去,可是小乌龟借着这个力量,先到了水池边,而大乌龟则在自责自己的失误。

后来,因为一次意外,小乌龟丢失了。现在每每看到那空空的玻璃缸,我就会想起那时和小乌龟相处的欢乐时光。

我家有一只可爱的小乌龟,它身披绿色的贝壳,好像它的盔甲,眼睛好似两颗闪闪发光的黑宝石,而尾巴则像一根无比锋利的银针。虽然不太漂亮,但很憨厚,很可爱。

刚开始,我给乌龟喂食,即使我蹑手蹑脚地走到它旁边,它还是会发现我,迅速把头缩进盔甲里。等我喂完食走到它看不见的地方,它才把头伸出来,四下张望,发现没有人了,这才放心地大吃特吃起来。后来,我们渐渐熟悉,它知道我毫无恶意,便会在我喂食时,友好地望着我的脸。

我家的小乌龟虽然非常憨厚,可是有时又是那样的调皮。

有一次,邻居全家要出几天远门,自家的乌龟没人照料,便把乌龟暂寄养到我家。这下好了,有趣的“肉食争夺战”和“水源争夺战”便打响了!

先开始的是“肉食争夺战”。我拿了一块牛肉放到鱼缸里,只见我家的小乌龟一口咬住牛肉,拖住就跑,邻居家的大乌龟可毫不示弱,立即向小乌龟扑去准备抢他嘴里的肉。它打出一支勾拳,直击小乌龟的头,小乌龟以迅雷不及掩耳之势把头缩了盔甲,大乌龟的拳头打在小乌龟坚硬无比的盔甲上,疼得它边甩手边叫唤。趁此机会,小乌龟津津有味地吃掉了那块牛肉,还咂着嘴,好像在说:“真香,味道不错。”而大乌龟却只能在一旁望洋兴叹。

傍晚,我来到水池边,给乌龟换水。大乌龟仗着身强力壮,嗯嗯叫着,好像在说:“小子,跟我抢水,歇歇吧!”就在大乌龟得意之际,小乌龟的眼晴滴溜溜地,想了一个绝妙的主意。只见小乌龟突然一下子窜到了大乌龟的背上。这下子大乌龟发怒了,用尽全身力气,猛地一甩背,想把小乌龟扔下去,可是小乌龟借着这个力量,先到了水池边,而大乌龟则在自责自己的失误。

后来,因为一次意外,小乌龟丢失了。现在每每看到那空空的玻璃缸,我就会想起那时和小乌龟相处的欢乐时光。

可爱的小乌龟作文400字

初一作文

可爱的小乌龟

我家有两只活泼可爱的小乌龟,特惹人喜欢。

小乌龟比较耍酷。说到酷,一点也不假,小乌龟两颗小小的红豆似的眼睛,肚子圆的像太阳,背上驼着像山一般重的壳。但小乌龟不怕重,勇敢的往上游,我在心底里赞叹到,小乌龟你好勇敢!!!

小乌龟刚见到我时,不吃也不动,头缩脚缩在贝壳里,好像很害怕我似的。过了一星期后,它好像对我有感觉了一样,便开始活动了,笑的我津津有味。

一天,我把缸里的水故意倾斜,两只乌龟见自己要出来了,就沾沾自喜,但水一直往外流,流了只有给一个乌龟出去的机会。两个小乌龟激发了斗志,一个有趣的争夺战开始了。两个小乌龟争分夺秒般地精神向前冲,大一点的乌龟把小乌龟往外推,小乌龟被推到了没水的地方,大乌龟很骄傲,被小乌龟后背偷袭了一下,爬上了大乌龟的背上,还没等大乌龟往前面爬时,小乌龟乘其不备,一下子钻到大乌龟前面—有水的地方。我不禁赞叹到:小乌龟好机灵!!!

我家的小乌龟真是机灵可爱!我喜欢他们。

可爱的小乌龟

我家有两只活泼可爱的小乌龟,特惹人喜欢。

小乌龟比较耍酷。说到酷,一点也不假,小乌龟两颗小小的红豆似的眼睛,肚子圆的像太阳,背上驼着像山一般重的壳。但小乌龟不怕重,勇敢的往上游,我在心底里赞叹到,小乌龟你好勇敢!!!

小乌龟刚见到我时,不吃也不动,头缩脚缩在贝壳里,好像很害怕我似的。过了一星期后,它好像对我有感觉了一样,便开始活动了,笑的我津津有味。

一天,我把缸里的水故意倾斜,两只乌龟见自己要出来了,就沾沾自喜,但水一直往外流,流了只有给一个乌龟出去的机会。两个小乌龟激发了斗志,一个有趣的争夺战开始了。两个小乌龟争分夺秒般地精神向前冲,大一点的乌龟把小乌龟往外推,小乌龟被推到了没水的地方,大乌龟很骄傲,被小乌龟后背偷袭了一下,爬上了大乌龟的背上,还没等大乌龟往前面爬时,小乌龟乘其不备,一下子钻到大乌龟前面—有水的地方。我不禁赞叹到:小乌龟好机灵!!!

我家的小乌龟真是机灵可爱!我喜欢他们。

乌龟作文700字

五年级作文

我们家里来了两新“客人”。“硬硬壳子,长长身子,稍有动静,缩入壳子。”大家肯定会说:“乌龟。”对,这是乌龟。这两只乌龟那三角形的头顶和又短又细的小尾巴,都是灰褐色的;四条腿嫩红嫩红,就像穿了四只小红水靴;两颗点墨似的小眼睛亮亮晶晶的,还像穿着一件深褐色的格子“外衣”,油光闪亮,像是一件铠甲,威风凛凛,像个“大将军”,可是让它们“临阵”,可就是名副其实的缩头乌龟了。不说“临阵”,就是有个人影,有风吹草动就把头、尾、四肢全缩了进去,吓得只剩一个龟壳,过了好一会儿才把头伸出来,有时还久久不愿“现身”。

一会儿,我悄悄地拿起乌龟,放入桶中,倒入一点水,把桶故意倾斜,两只乌龟见水到了另一边,就赶忙向有水的地方爬去,争着往水里去。可是,水不多,只能供一只小乌龟在里面游玩。于是,一场有趣的争夺战就开始了。大一点的乌龟仗着自己力气大,用屁股把小乌龟使劲往后推。慢慢地,小乌龟被推到了没水的地方。大一点的乌龟爬回来懒洋洋地卧在水里了。小乌龟在没水的地方静卧了一会儿,好像想起了什么办法似的,迅速爬到大乌龟背上,使劲地动起身子来,对大乌龟来了个突然袭击。大乌龟受到了这样的戏弄发怒了,它的身子向上一拱,小乌龟被弹到了大乌龟的前面,大乌龟用老一套把小乌龟推走了。可是,还没等大乌龟向前爬,乘其不备,小乌龟钻到了大乌龟的前面有水的地方。见此情景,我不禁哈哈大笑,小乌龟是多么机灵啊!

小乌龟什么都吃,从来都不挑食!中午,我在它面前放了体块肥肉渣子,他一看见缩回了头。过了一会儿,见周围没动静,便伸出了头,对着肥肉渣子左看右看,看是什么东西。慢慢地胆子大了起来,对着肥肉渣子猛咬一口,叼着躲到了阴暗的角落里吃了起来。

这两只乌龟真活泼可爱机灵呀!

我们家里来了两新“客人”。“硬硬壳子,长长身子,稍有动静,缩入壳子。”大家肯定会说:“乌龟。”对,这是乌龟。这两只乌龟那三角形的头顶和又短又细的小尾巴,都是灰褐色的;四条腿嫩红嫩红,就像穿了四只小红水靴;两颗点墨似的小眼睛亮亮晶晶的,还像穿着一件深褐色的格子“外衣”,油光闪亮,像是一件铠甲,威风凛凛,像个“大将军”,可是让它们“临阵”,可就是名副其实的缩头乌龟了。不说“临阵”,就是有个人影,有风吹草动就把头、尾、四肢全缩了进去,吓得只剩一个龟壳,过了好一会儿才把头伸出来,有时还久久不愿“现身”。

一会儿,我悄悄地拿起乌龟,放入桶中,倒入一点水,把桶故意倾斜,两只乌龟见水到了另一边,就赶忙向有水的地方爬去,争着往水里去。可是,水不多,只能供一只小乌龟在里面游玩。于是,一场有趣的争夺战就开始了。大一点的乌龟仗着自己力气大,用屁股把小乌龟使劲往后推。慢慢地,小乌龟被推到了没水的地方。大一点的乌龟爬回来懒洋洋地卧在水里了。小乌龟在没水的地方静卧了一会儿,好像想起了什么办法似的,迅速爬到大乌龟背上,使劲地动起身子来,对大乌龟来了个突然袭击。大乌龟受到了这样的戏弄发怒了,它的身子向上一拱,小乌龟被弹到了大乌龟的前面,大乌龟用老一套把小乌龟推走了。可是,还没等大乌龟向前爬,乘其不备,小乌龟钻到了大乌龟的前面有水的地方。见此情景,我不禁哈哈大笑,小乌龟是多么机灵啊!

小乌龟什么都吃,从来都不挑食!中午,我在它面前放了体块肥肉渣子,他一看见缩回了头。过了一会儿,见周围没动静,便伸出了头,对着肥肉渣子左看右看,看是什么东西。慢慢地胆子大了起来,对着肥肉渣子猛咬一口,叼着躲到了阴暗的角落里吃了起来。

这两只乌龟真活泼可爱机灵呀!

[小乌龟找工作]教案作文2500字

初一作文

教材简析:

《小乌龟找工作》是浙教版学前班上册的一篇看图讲故事的课文,是一篇童话故事。本文通过生动的想象,讲述了小乌龟找工作的过程和结果,形象地刻划了小乌龟鲜明的特点,故事情节很生动,因而也很吸引人。

教学目标:

知识目标:

1、认识本课12个生字,会写10个生字。

2、通过学习,使学生知道小乌龟前三次找工作没被录用的原因。

3、初步了解对比的写法。

能力目标:培养学生的朗读能力和想象能力。

情感目标:使学生懂得每个人都有各自的长处,唤起学生善于发挥自己长处的意识。 教学重点、难点:

1、知道小乌龟找工作被拒绝和被录用的原因,懂得每个人都有各自的长处和短处。

2、学会书写10个生字。

教学过程:

一、故事导入。

今天,我给大家带来一位动物朋友,(出示乌龟)你们认识它吗?谁能介绍一下关于小乌龟的知识?

小乌龟在妈妈的呵护下已经长大了,它看到妈妈每天那样辛苦,它想:我也不能总依赖妈妈呀,我应该去找份工作,来减轻妈妈的负担。于是小乌龟踏上了找工作的路。(导入部分生动有趣,引人入胜)

(板书课题)下面就让我们一起去了解一下小乌龟找工作的情况吧!

二、初读课文,整体感知

1、请同学们把书打开第6页。

认真倾听老师读故事,想想小乌龟找到工作了吗。

2、再听故事,要注意听,小乌龟都到哪儿去找工作了? 他都和谁一起去的呀?在他的好朋友中,你最喜欢谁? (板书:邮局、消防队、旅游公司、杂技团。)

三、细读课文

(一)

喜欢小袋鼠:(第一自然段)

师:领读第一自然段。

师:为什么喜欢小袋鼠?你能找出课文中的句子吗?

生:到邮局去找工作时,小袋鼠一天送了100封信。送信速度快。

师:同学们你们知道吗。袋鼠以跳代跑,它的后肢强健有力,一下可以跳出13米呢。(介绍袋鼠跑的速度更能突出袋鼠速之快,和乌龟形成鲜明的对比)

师:那小乌龟一天送了多少呢?

生:3封。

师:“小乌龟一天只送了3封信”中的“只”去掉好不好,为什么?

(“只”在这里是强调数量少。)

师:指导朗读“小袋鼠天送了100封信,小乌龟一天只送了3封信。”

师:看来邮局送信的工作适不适合小乌龟呢?

(板书:不适合,爬得慢)

师:鸵鸟主任是怎么说的。从这句话,你读懂什么了?

生:读“对不起,小乌龟,请你到别处去找工作吧。”(礼貌,报歉的语气) (二)

喜欢小猴:(第二自然段)

生:指名读二自然段。

师:为什么喜欢小猴?你能不能找出书中的句子读一读。

生:到消防队去找工作时,小猴轻轻一蹿就上了树,马上把火浇灭了。 师:有一个描写小猴动作的词,谁能找出来?

师:“轻轻一蹿”谁能做一个这样的动作?

“轻轻一蹿”说明什么?谁能把你搜集到的关于小猩猩的知识说一说。 生:(上树对小猴来说是一件很容易的事。)

师:小乌龟是不努力工作吗?你能用课文中的句子说一说吗?

(小乌龟不会上树,急得围着在大树转圈圈。)

师:谁能试着做一做急得转圈圈是什么样子?(生做动作。)(让生做动作体会更深些)

谁能再把这两句话读一读,一定要让大家听出来小乌龟的心急如焚和小猴的得心应手。(指导朗读“小乌龟不会上树,急得围着大树转圈圈。小猴轻轻一蹿就上了树,马上把火浇灭了。)

师:熊队长看了小乌龟和小猴的表现,说了什么?

生:“对不起,小乌龟,请你到别处去找工作吧。”

师:从熊队长的话,你读懂了什么?

师:(指导朗读熊队长的话)

师:消防队的工作适合小乌龟吗?(板书:不适合)为什么不适合?(板书:不会上树)

师:小乌龟在消防队没有被录用,此时,它的心情怎样?它放弃了吗?你怎么知道? 师:小乌龟两次找工作都失败了,它会怎么想?如果你是它的好朋友,你想对它说些什么?

生:(自由谈。)

喜欢小乌龟:(第四自然段)

师:为什么喜欢小乌龟?

生:(小乌龟最后找到工作了,他成功了。)

师:看来你很愿意和小乌龟一起分享成功的快乐。现在让我们也和你一起来分享小乌龟的快乐,好吗?

你能不能来读一读这一段,(喜悦,热烈的程度还不够,谁还能读得热烈点儿。) 师:看插图,小乌龟在最下面,不像小鹰高高在上,有那样显耀的位置。默默无闻却怎样?――至关重要。

师:小乌龟它们的杂技表演得精彩吗?你是从哪儿看出来的?

如果你在现场,看到小乌龟他们的精彩表演,你会怎样做呢?

生:全体共同模拟观众。(热烈鼓掌,喊“啊,太棒了!”)

师:他的好朋友小猴看见了他的表演说了什么?

生:“咦,最底下的不是小乌龟吗?”

师:小猴是什么样的的语气?

(惊讶、高兴的语气。)

师:谁能读一下小猴的话?

六、总结全文,引导学生明白小乌龟的进取精神。

师:小乌龟终于找到了能发挥自己长处的工作。“过了几个月,”说明什么?“终于”说明什么?

(说明小乌龟找工作经历了一个漫长的过程,找到一份适合自己的工作是很不容易的。)

师:小乌龟终于找到了适合他的工作。(板书:适合)

我们人都各有所长,要正确评价自己,发挥自己的长处做出正确的选择,每个人都会找到属于自己的天空。(板书:各有所长正确选择)

师:学了这篇课文,我们应该向小乌龟学习什么?

师:时间过得可真快,转眼小乌龟已经离开家几个月了,演出结束后,小乌龟急忙赶回家里,把好消息告诉给妈妈。它边笑边跳地说:“妈妈,我找到工作了,我找到工作了。” 师:假如你是小乌龟的妈妈,你会对小乌龟说些什么?(换角色思考问题) 生:(发挥想象,自由谈)

师:同学们看黑板,课文两次把小乌龟和其它的小动进行对比,说明小乌龟不适合邮局、消防队、的工作,虽然多次失败,但他毫不气馁,坚忍不拔,终于发挥了自己的长处,找到了适合它的工作,今后我们也应该多发挥自己的长处,克服缺点,使自己越来越出色。 作业:续编故事

(老师知道你们很愿意听故事,但我更想读到你们编的故事。今天,老师就给大家创造一个这样的机会。)

过了几个月,这个杂技团要离开这座城市,但小乌龟要留在这个城市照顾它的妈妈,小乌龟又失业了。他又要去找工作了,这一次它去哪里找工作呢?他还能不能找到发挥自己长处的工作呢。(能够让学生充分想象,编故事)

板书设计: 11小乌龟找工作

邮局 (爬得慢)

消防队 (不会上树) 不适合

杂技团 (沉稳有力) 适合 正确选择

教材简析:

《小乌龟找工作》是浙教版学前班上册的一篇看图讲故事的课文,是一篇童话故事。本文通过生动的想象,讲述了小乌龟找工作的过程和结果,形象地刻划了小乌龟鲜明的特点,故事情节很生动,因而也很吸引人。

教学目标:

知识目标:

1、认识本课12个生字,会写10个生字。

2、通过学习,使学生知道小乌龟前三次找工作没被录用的原因。

3、初步了解对比的写法。

能力目标:培养学生的朗读能力和想象能力。

情感目标:使学生懂得每个人都有各自的长处,唤起学生善于发挥自己长处的意识。 教学重点、难点:

1、知道小乌龟找工作被拒绝和被录用的原因,懂得每个人都有各自的长处和短处。

2、学会书写10个生字。

教学过程:

一、故事导入。

今天,我给大家带来一位动物朋友,(出示乌龟)你们认识它吗?谁能介绍一下关于小乌龟的知识?

小乌龟在妈妈的呵护下已经长大了,它看到妈妈每天那样辛苦,它想:我也不能总依赖妈妈呀,我应该去找份工作,来减轻妈妈的负担。于是小乌龟踏上了找工作的路。(导入部分生动有趣,引人入胜)

(板书课题)下面就让我们一起去了解一下小乌龟找工作的情况吧!

二、初读课文,整体感知

1、请同学们把书打开第6页。

认真倾听老师读故事,想想小乌龟找到工作了吗。

2、再听故事,要注意听,小乌龟都到哪儿去找工作了? 他都和谁一起去的呀?在他的好朋友中,你最喜欢谁? (板书:邮局、消防队、旅游公司、杂技团。)

三、细读课文

(一)

喜欢小袋鼠:(第一自然段)

师:领读第一自然段。

师:为什么喜欢小袋鼠?你能找出课文中的句子吗?

生:到邮局去找工作时,小袋鼠一天送了100封信。送信速度快。

师:同学们你们知道吗。袋鼠以跳代跑,它的后肢强健有力,一下可以跳出13米呢。(介绍袋鼠跑的速度更能突出袋鼠速之快,和乌龟形成鲜明的对比)

师:那小乌龟一天送了多少呢?

生:3封。

师:“小乌龟一天只送了3封信”中的“只”去掉好不好,为什么?

(“只”在这里是强调数量少。)

师:指导朗读“小袋鼠天送了100封信,小乌龟一天只送了3封信。”

师:看来邮局送信的工作适不适合小乌龟呢?

(板书:不适合,爬得慢)

师:鸵鸟主任是怎么说的。从这句话,你读懂什么了?

生:读“对不起,小乌龟,请你到别处去找工作吧。”(礼貌,报歉的语气) (二)

喜欢小猴:(第二自然段)

生:指名读二自然段。

师:为什么喜欢小猴?你能不能找出书中的句子读一读。

生:到消防队去找工作时,小猴轻轻一蹿就上了树,马上把火浇灭了。 师:有一个描写小猴动作的词,谁能找出来?

师:“轻轻一蹿”谁能做一个这样的动作?

“轻轻一蹿”说明什么?谁能把你搜集到的关于小猩猩的知识说一说。 生:(上树对小猴来说是一件很容易的事。)

师:小乌龟是不努力工作吗?你能用课文中的句子说一说吗?

(小乌龟不会上树,急得围着在大树转圈圈。)

师:谁能试着做一做急得转圈圈是什么样子?(生做动作。)(让生做动作体会更深些)

谁能再把这两句话读一读,一定要让大家听出来小乌龟的心急如焚和小猴的得心应手。(指导朗读“小乌龟不会上树,急得围着大树转圈圈。小猴轻轻一蹿就上了树,马上把火浇灭了。)

师:熊队长看了小乌龟和小猴的表现,说了什么?

生:“对不起,小乌龟,请你到别处去找工作吧。”

师:从熊队长的话,你读懂了什么?

师:(指导朗读熊队长的话)

师:消防队的工作适合小乌龟吗?(板书:不适合)为什么不适合?(板书:不会上树)

师:小乌龟在消防队没有被录用,此时,它的心情怎样?它放弃了吗?你怎么知道? 师:小乌龟两次找工作都失败了,它会怎么想?如果你是它的好朋友,你想对它说些什么?

生:(自由谈。)

喜欢小乌龟:(第四自然段)

师:为什么喜欢小乌龟?

生:(小乌龟最后找到工作了,他成功了。)

师:看来你很愿意和小乌龟一起分享成功的快乐。现在让我们也和你一起来分享小乌龟的快乐,好吗?

你能不能来读一读这一段,(喜悦,热烈的程度还不够,谁还能读得热烈点儿。) 师:看插图,小乌龟在最下面,不像小鹰高高在上,有那样显耀的位置。默默无闻却怎样?――至关重要。

师:小乌龟它们的杂技表演得精彩吗?你是从哪儿看出来的?

如果你在现场,看到小乌龟他们的精彩表演,你会怎样做呢?

生:全体共同模拟观众。(热烈鼓掌,喊“啊,太棒了!”)

师:他的好朋友小猴看见了他的表演说了什么?

生:“咦,最底下的不是小乌龟吗?”

师:小猴是什么样的的语气?

(惊讶、高兴的语气。)

师:谁能读一下小猴的话?

六、总结全文,引导学生明白小乌龟的进取精神。

师:小乌龟终于找到了能发挥自己长处的工作。“过了几个月,”说明什么?“终于”说明什么?

(说明小乌龟找工作经历了一个漫长的过程,找到一份适合自己的工作是很不容易的。)

师:小乌龟终于找到了适合他的工作。(板书:适合)

我们人都各有所长,要正确评价自己,发挥自己的长处做出正确的选择,每个人都会找到属于自己的天空。(板书:各有所长正确选择)

师:学了这篇课文,我们应该向小乌龟学习什么?

师:时间过得可真快,转眼小乌龟已经离开家几个月了,演出结束后,小乌龟急忙赶回家里,把好消息告诉给妈妈。它边笑边跳地说:“妈妈,我找到工作了,我找到工作了。” 师:假如你是小乌龟的妈妈,你会对小乌龟说些什么?(换角色思考问题) 生:(发挥想象,自由谈)

师:同学们看黑板,课文两次把小乌龟和其它的小动进行对比,说明小乌龟不适合邮局、消防队、的工作,虽然多次失败,但他毫不气馁,坚忍不拔,终于发挥了自己的长处,找到了适合它的工作,今后我们也应该多发挥自己的长处,克服缺点,使自己越来越出色。 作业:续编故事

(老师知道你们很愿意听故事,但我更想读到你们编的故事。今天,老师就给大家创造一个这样的机会。)

过了几个月,这个杂技团要离开这座城市,但小乌龟要留在这个城市照顾它的妈妈,小乌龟又失业了。他又要去找工作了,这一次它去哪里找工作呢?他还能不能找到发挥自己长处的工作呢。(能够让学生充分想象,编故事)

板书设计: 11小乌龟找工作

邮局 (爬得慢)

消防队 (不会上树) 不适合

杂技团 (沉稳有力) 适合 正确选择

小乌龟找仙法作文800字

三年级作文

从前,在一个小河里住着乌龟爸爸和乌龟妈妈,它们非常想有一个儿子和一个女儿,所以它们二人每天向天神求助。一天,天神说话了:“在这一年中你会生出孩子,不过它生下来后是一个小乌龟,由于它爱好仙法所以生下来就去学习仙法。不到四天你会生下孩子,生下就在家里保护你为你干活,这下你满意了吧!”乌龟爸爸和妈妈一齐说:“满意了,谢谢你,天神。”

果然,不到一年它们生下一个女儿,这个女儿刚生下来就去寻找仙法了,乌龟爸爸妈妈非常伤心,怕在路上被咬伤了,但它们无法劝它,乌龟爸爸说;“让它去吧我们还会有一个。”乌龟妈妈同意了。

小乌龟出发了,小乌龟首先遇到了小丑鱼,小乌龟有礼貌的问:“丑鱼妹妹,你会仙法吗?”小丑鱼说:“对不起,我不会仙法,你去问问鲨鱼叔叔吧!也许它会仙法。”“谢谢你的指示”小乌龟说。小乌龟刚说完就去寻找鲨鱼叔叔,找呀找,终于找到鲨鱼叔叔了,小乌龟有礼貌的问:“鲨鱼叔叔你会仙法吗?”鲨鱼说:“对不起,我不会仙法,你去问问鲸鱼叔叔吧!” 小乌龟说:“谢谢你的指示。”小乌龟又去找鲸鱼叔叔了,小乌龟不到一分钟就找到了鲸鱼叔叔,小乌龟有礼貌的说:“鲸鱼叔叔你会仙法吗?”鲸鱼说:“我会仙法呀,难道你想学?”小乌龟说:“我当然想学了,鲸鱼叔叔你就教教我吧!”鲸鱼说:“好呀!我们去我的仙法室吧!”说着就和小乌龟去仙法室了,到了仙法室,鲸鱼说:“我给你一个仙名吧!叫作仙龟,好听吗?”小乌龟说:“好听,太好听了。”小乌龟非常高兴,开心,因为它可以学到仙法,小乌龟整整学了一年。小乌龟回家后发现家里出现了一个小弟弟,连忙问妈妈:“它是我的弟弟吗?”妈妈告诉它是的,在你走了之后我就把它生下了,孵化27天后蛋壳上有了斑点,慢慢的这个小乌龟就出来了。”仙龟说:“原来是这样啊。”过了一会仙龟就去和小乌龟弟弟玩游戏而且玩的很开心。

从前,在一个小河里住着乌龟爸爸和乌龟妈妈,它们非常想有一个儿子和一个女儿,所以它们二人每天向天神求助。一天,天神说话了:“在这一年中你会生出孩子,不过它生下来后是一个小乌龟,由于它爱好仙法所以生下来就去学习仙法。不到四天你会生下孩子,生下就在家里保护你为你干活,这下你满意了吧!”乌龟爸爸和妈妈一齐说:“满意了,谢谢你,天神。”

果然,不到一年它们生下一个女儿,这个女儿刚生下来就去寻找仙法了,乌龟爸爸妈妈非常伤心,怕在路上被咬伤了,但它们无法劝它,乌龟爸爸说;“让它去吧我们还会有一个。”乌龟妈妈同意了。

小乌龟出发了,小乌龟首先遇到了小丑鱼,小乌龟有礼貌的问:“丑鱼妹妹,你会仙法吗?”小丑鱼说:“对不起,我不会仙法,你去问问鲨鱼叔叔吧!也许它会仙法。”“谢谢你的指示”小乌龟说。小乌龟刚说完就去寻找鲨鱼叔叔,找呀找,终于找到鲨鱼叔叔了,小乌龟有礼貌的问:“鲨鱼叔叔你会仙法吗?”鲨鱼说:“对不起,我不会仙法,你去问问鲸鱼叔叔吧!” 小乌龟说:“谢谢你的指示。”小乌龟又去找鲸鱼叔叔了,小乌龟不到一分钟就找到了鲸鱼叔叔,小乌龟有礼貌的说:“鲸鱼叔叔你会仙法吗?”鲸鱼说:“我会仙法呀,难道你想学?”小乌龟说:“我当然想学了,鲸鱼叔叔你就教教我吧!”鲸鱼说:“好呀!我们去我的仙法室吧!”说着就和小乌龟去仙法室了,到了仙法室,鲸鱼说:“我给你一个仙名吧!叫作仙龟,好听吗?”小乌龟说:“好听,太好听了。”小乌龟非常高兴,开心,因为它可以学到仙法,小乌龟整整学了一年。小乌龟回家后发现家里出现了一个小弟弟,连忙问妈妈:“它是我的弟弟吗?”妈妈告诉它是的,在你走了之后我就把它生下了,孵化27天后蛋壳上有了斑点,慢慢的这个小乌龟就出来了。”仙龟说:“原来是这样啊。”过了一会仙龟就去和小乌龟弟弟玩游戏而且玩的很开心。

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