大合唱作文

大合唱比赛作文3篇作文1300字

初一作文

第一篇作文:大合唱比赛

今天是大合唱比赛的日子。我们到了学校后就开始练习唱歌,这几天我们都在练习,练了一遍又一遍。

到了中午,大合唱比赛要开始了,沃老师先给女生化妆,又给男生化妆,还特地给每个同学买了一朵大向日葵哪里手里做道具。我们都非常激动和兴奋,连讲话声都比平时响了许多。午饭后,趁着比赛还没有开始,沃老师有叫我们再次练习了几遍歌曲,又帮同学们补了妆。

比赛时间到了,沃老师赶紧带着我们向学校的报告厅走去。到了报告厅,我们就不再兴奋,变得紧张起来。终于到我们班上台表演了,我紧张极了,不停地在心里默念着歌词,生怕把歌词忘了。终于唱完了整首歌,我如释重负,兴奋地下了台。可是刚一出报告厅,就听见张倩等几个女生说抢拍了,有一小段没有合上节拍。我心想:啊!那我们一定得不了第一了,唉!

我们回到教室,过了一会儿,就看到何老师急匆匆地走进教室,激动地对我们说:我们班得了第一名。耶大家异口同声地欢呼起来。在这一刻,我心里甜滋滋的,像吃了蜂蜜一样。

第二篇作文:大合唱比赛

今天是大合唱比赛的日子。

中午,沃老师带着一个黑袋子和一个白袋子向我们跑来,说:女孩子们,化妆了。女生兴奋极了,连忙跑到沃老师面前说:老师,我先化。沃老师拿来一把梳子,把我们的头发梳得高高的,扎成一根马尾辫,还给我们戴上了一个绿色的蝴蝶结。然后老师用眼影和鲜艳的口红把我们涂得像公主一样。

女生化妆完毕,老师又说:男生们上来涂口红。男生们听了,吃惊地说:啊,我们也要涂口红呀?有的说:看来事情不妙,快撤退。&&但他们还是一个一个乖乖地涂了口红。

到了下午,快要轮到我们班表演了,我紧张极了。上了台,评委们看着我们,我想起老师的话,连忙露出几颗牙齿,对着他们微笑。唱着唱着,唱到《快乐的节日》第二首时,我们越唱越快,抢拍了。负责指挥的谢老师趁评委们没留神,轻轻地对我们说:唱得太快了,唱慢一点。于是,唱第三首时,我们的表演和歌唱都特别精彩,一曲唱完,评委老师们送给我们热烈的掌声。

下午,教音乐的何老师走进教室问我们:唱得怎么样?我们小声说:不够完美。

何老师开心地说;你们是第一名。

我们又惊又喜,居然得了第一名。全班一下子欢呼起来,同学们的脸上个个都洋溢着胜利的喜悦。

第三篇作文:难忘的大合唱比赛

大合唱比赛的日子在我们的等待中终于来到了。

大家摩拳擦掌,激动不已。沃老师拿出她的百宝箱,里面有五颜六色的化妆品,沃老师给女同学化了妆。啊,好美呀!她们的头发扎得高高的,眼睛上还涂了一层绿色的眼影,和绿色的头花相配套,脸蛋上抹了一点腮红。沃老师给全班女生和男生涂了口红,男生都害羞得不敢走出教室。

谢老师负责指挥,上台前谢老师给我们练习一下一遍又一遍。突然,一个声音从广播传来:请三四年级到二楼参加合唱比赛。我们拿好道具向日葵匆匆忙忙地排队来到了二楼大礼堂。

轮到我班上台时,我们一排一排整齐地走到了舞台上。我的手不停地在微微颤抖,手心全都湿透了,有紧张,也有兴奋,我想:一定发挥最好的水平!我唱的时候记住了老师说的话:露出牙齿微微笑,看着谢老师指挥,跟上音乐的节拍。我对自己的表演很满意。

这次大合唱比赛,我班获得了第一名的好成绩,这跟全班同学和老师的努力是分不开的,大家唱啊跳啊,太开心了!

第一篇作文:大合唱比赛

今天是大合唱比赛的日子。我们到了学校后就开始练习唱歌,这几天我们都在练习,练了一遍又一遍。

到了中午,大合唱比赛要开始了,沃老师先给女生化妆,又给男生化妆,还特地给每个同学买了一朵大向日葵哪里手里做道具。我们都非常激动和兴奋,连讲话声都比平时响了许多。午饭后,趁着比赛还没有开始,沃老师有叫我们再次练习了几遍歌曲,又帮同学们补了妆。

比赛时间到了,沃老师赶紧带着我们向学校的报告厅走去。到了报告厅,我们就不再兴奋,变得紧张起来。终于到我们班上台表演了,我紧张极了,不停地在心里默念着歌词,生怕把歌词忘了。终于唱完了整首歌,我如释重负,兴奋地下了台。可是刚一出报告厅,就听见张倩等几个女生说抢拍了,有一小段没有合上节拍。我心想:啊!那我们一定得不了第一了,唉!

我们回到教室,过了一会儿,就看到何老师急匆匆地走进教室,激动地对我们说:我们班得了第一名。耶大家异口同声地欢呼起来。在这一刻,我心里甜滋滋的,像吃了蜂蜜一样。

第二篇作文:大合唱比赛

今天是大合唱比赛的日子。

中午,沃老师带着一个黑袋子和一个白袋子向我们跑来,说:女孩子们,化妆了。女生兴奋极了,连忙跑到沃老师面前说:老师,我先化。沃老师拿来一把梳子,把我们的头发梳得高高的,扎成一根马尾辫,还给我们戴上了一个绿色的蝴蝶结。然后老师用眼影和鲜艳的口红把我们涂得像公主一样。

女生化妆完毕,老师又说:男生们上来涂口红。男生们听了,吃惊地说:啊,我们也要涂口红呀?有的说:看来事情不妙,快撤退。&&但他们还是一个一个乖乖地涂了口红。

到了下午,快要轮到我们班表演了,我紧张极了。上了台,评委们看着我们,我想起老师的话,连忙露出几颗牙齿,对着他们微笑。唱着唱着,唱到《快乐的节日》第二首时,我们越唱越快,抢拍了。负责指挥的谢老师趁评委们没留神,轻轻地对我们说:唱得太快了,唱慢一点。于是,唱第三首时,我们的表演和歌唱都特别精彩,一曲唱完,评委老师们送给我们热烈的掌声。

下午,教音乐的何老师走进教室问我们:唱得怎么样?我们小声说:不够完美。

何老师开心地说;你们是第一名。

我们又惊又喜,居然得了第一名。全班一下子欢呼起来,同学们的脸上个个都洋溢着胜利的喜悦。

第三篇作文:难忘的大合唱比赛

大合唱比赛的日子在我们的等待中终于来到了。

大家摩拳擦掌,激动不已。沃老师拿出她的百宝箱,里面有五颜六色的化妆品,沃老师给女同学化了妆。啊,好美呀!她们的头发扎得高高的,眼睛上还涂了一层绿色的眼影,和绿色的头花相配套,脸蛋上抹了一点腮红。沃老师给全班女生和男生涂了口红,男生都害羞得不敢走出教室。

谢老师负责指挥,上台前谢老师给我们练习一下一遍又一遍。突然,一个声音从广播传来:请三四年级到二楼参加合唱比赛。我们拿好道具向日葵匆匆忙忙地排队来到了二楼大礼堂。

轮到我班上台时,我们一排一排整齐地走到了舞台上。我的手不停地在微微颤抖,手心全都湿透了,有紧张,也有兴奋,我想:一定发挥最好的水平!我唱的时候记住了老师说的话:露出牙齿微微笑,看着谢老师指挥,跟上音乐的节拍。我对自己的表演很满意。

这次大合唱比赛,我班获得了第一名的好成绩,这跟全班同学和老师的努力是分不开的,大家唱啊跳啊,太开心了!

欢乐六一作文450字作文400字

三年级作文

[欢乐六一作文450字] 天是我们期待已久的六一儿童节,为了庆祝我们的节日,学校安排大合唱比赛和文艺汇演,欢乐六一作文450字。

上午放学老师告诉我们下午要举行庆六一活动的时候,同学们像一只只快乐的小鸟兴奋不已。我们排练了好几天的大合唱就要开始了,我们在放学路上唱啊跳啊„„

今天下午睡过后穿上我美丽的校服,戴上鲜艳的红领巾,兴高采烈地来到学校,每一个班级都做好了充分的准备,我们精神饱满、信心十足地准备上场,小学一年级作文《欢乐六一作文450字》。 ◆分享好文◆

我们是第三个上场的。我们排着整齐的队伍走到了各自的位子上。“红星闪闪,放光彩”,我们一边摆手一边唱,我们每个人都很认真。

大合唱之后,我们来到操场上,观看主题为“放飞理想,拥抱快乐”的文艺汇演,有大合唱、乐器联奏、独唱、经典朗诵等等。我最喜欢舞蹈“清风荷影”。校中心队的姐姐们像一只只绿色的清莲迎风起舞,漂亮极了„„

不知不觉半天的时间就过去了,在歌声《让我们荡起双桨》中结束了。我们期待下一个美好的六一。

[欢乐六一作文450字] 天是我们期待已久的六一儿童节,为了庆祝我们的节日,学校安排大合唱比赛和文艺汇演,欢乐六一作文450字。

上午放学老师告诉我们下午要举行庆六一活动的时候,同学们像一只只快乐的小鸟兴奋不已。我们排练了好几天的大合唱就要开始了,我们在放学路上唱啊跳啊„„

今天下午睡过后穿上我美丽的校服,戴上鲜艳的红领巾,兴高采烈地来到学校,每一个班级都做好了充分的准备,我们精神饱满、信心十足地准备上场,小学一年级作文《欢乐六一作文450字》。 ◆分享好文◆

我们是第三个上场的。我们排着整齐的队伍走到了各自的位子上。“红星闪闪,放光彩”,我们一边摆手一边唱,我们每个人都很认真。

大合唱之后,我们来到操场上,观看主题为“放飞理想,拥抱快乐”的文艺汇演,有大合唱、乐器联奏、独唱、经典朗诵等等。我最喜欢舞蹈“清风荷影”。校中心队的姐姐们像一只只绿色的清莲迎风起舞,漂亮极了„„

不知不觉半天的时间就过去了,在歌声《让我们荡起双桨》中结束了。我们期待下一个美好的六一。

作文作文700字

初二作文

黑山谷的大合唱

黑山谷是个美丽的大峡谷,在那里我看到了磅礴的高山,涓涓的细流,可给我留下深刻印象的,还是那各式各样的声音组成的大合唱。

走在一座小桥上,抬头仰望,展现在你眼前的是一线蓝天,在乌黑的岩壁上,许多小水珠折射着阳光,它们一颗颗不停地落下,不同的叮咚声向着我耳边涌来,仿佛就像一架钢琴在演奏,让我不得不沉醉在这自然之声中。这淘气的水珠大大小小,它们有的“叮——叮”地敲,有的“咚——咚”地响,发出的声音时高时低。听!它们是不是在演奏《爱的罗曼史》?

在群山里,一块块形状各异的岩石让我产生了奇幻的联想,它们有的像盛会上的蟠桃,有的像奔腾的马群„„我不得不赞叹大自然的鬼斧神工。在土黄的岩石上,我的眼前蹦出一群黑色的小家伙,嘿!是猴子。它们如调皮的黑精灵,在树枝间荡漾,嗷嗷地叫,好像在欢迎我们呢!仔细听,有的猴子“咿咿”地在说,像是与谁倾诉;有的猴子“呜呜”地在唱,像是放声高歌。它们的声音各不相同,有趣极了!

我走到了乱石滩。在弯弯曲曲、清澈无比的河道里,奇形怪状的石头堆积在河道中,溪流宛如一个孩子蹦跳着经过这里。水击打在石块上,一会儿哗哗地流,一会儿唰唰地淌,仿佛孩子在天真地唱歌。这时,空中又传来了鸟叫:咕咕、喳喳,与水声进行着二重唱。

突然,天空落下了雨滴,滴在我的鼻尖上。大自然仿佛是一位指挥家,指挥着这场大合唱。雨点打在岩石与树叶上,滴——答——滴——答地为这场音乐盛会伴奏着。“沙、沙、沙”的雨声,一会小声低吟,一会儿又放声高歌。风也加入了这场大合唱,它们分成了一个个声部,我真有幸,能感受到这纯正的自然之音。

离开了黑山谷,耳边还隐隐听见那醉人的声响。我爱大自然,更爱黑山谷这难忘的大合唱。

黑山谷的大合唱

黑山谷是个美丽的大峡谷,在那里我看到了磅礴的高山,涓涓的细流,可给我留下深刻印象的,还是那各式各样的声音组成的大合唱。

走在一座小桥上,抬头仰望,展现在你眼前的是一线蓝天,在乌黑的岩壁上,许多小水珠折射着阳光,它们一颗颗不停地落下,不同的叮咚声向着我耳边涌来,仿佛就像一架钢琴在演奏,让我不得不沉醉在这自然之声中。这淘气的水珠大大小小,它们有的“叮——叮”地敲,有的“咚——咚”地响,发出的声音时高时低。听!它们是不是在演奏《爱的罗曼史》?

在群山里,一块块形状各异的岩石让我产生了奇幻的联想,它们有的像盛会上的蟠桃,有的像奔腾的马群„„我不得不赞叹大自然的鬼斧神工。在土黄的岩石上,我的眼前蹦出一群黑色的小家伙,嘿!是猴子。它们如调皮的黑精灵,在树枝间荡漾,嗷嗷地叫,好像在欢迎我们呢!仔细听,有的猴子“咿咿”地在说,像是与谁倾诉;有的猴子“呜呜”地在唱,像是放声高歌。它们的声音各不相同,有趣极了!

我走到了乱石滩。在弯弯曲曲、清澈无比的河道里,奇形怪状的石头堆积在河道中,溪流宛如一个孩子蹦跳着经过这里。水击打在石块上,一会儿哗哗地流,一会儿唰唰地淌,仿佛孩子在天真地唱歌。这时,空中又传来了鸟叫:咕咕、喳喳,与水声进行着二重唱。

突然,天空落下了雨滴,滴在我的鼻尖上。大自然仿佛是一位指挥家,指挥着这场大合唱。雨点打在岩石与树叶上,滴——答——滴——答地为这场音乐盛会伴奏着。“沙、沙、沙”的雨声,一会小声低吟,一会儿又放声高歌。风也加入了这场大合唱,它们分成了一个个声部,我真有幸,能感受到这纯正的自然之音。

离开了黑山谷,耳边还隐隐听见那醉人的声响。我爱大自然,更爱黑山谷这难忘的大合唱。

我们的艺术节_作文作文初三

初中作文

[我们的艺术节_作文]

我们的艺术节

盼望着,盼望着,日历翻过了12月28日,29日,30日终于到了!

我为什么如此激动呢?因为12月30日是我们学校的艺术节汇报演出,我们的艺术节_作文。而且我们班要第一个在台上表演大合唱。想到要在一千多名师生面前进行风采展示,我的心里顿时热血沸腾。

· 30日,天刚蒙蒙亮,我们就早早地来到了大礼堂的外面,进去找到座位后,我们在老师的催促下换上了演出服,走到后台做最后准备。不久轮到我们上台了,只见同学们一个个昂首挺胸地走上了台。在一千五六百人的面前,我们犹如一朵朵朝气蓬勃的向日葵,展示着我们班级的风采。无何,29各班的贺词开始了。但是,我隐隐约约的看到,旁边有几个同学快要撑不住了,我用几乎听不见得声音提醒他们:一定要坚持住啊!未几,各个班的贺词结束了轮到我们表演了,同学们忍住了疲劳,又打起了精神,初中一年级作文《我们的艺术节_作文》。好,大合唱开始了。少年强,心飞翔............ 爱种在生命战场!那一个个动听悦耳而又刚劲的有力的字符深深地传入了台下观众的心灵,被深深陶醉在其中。而此时此刻,我的眼前浮现出了这样一个画面:一群少年,为了国家的繁荣富强,在努力学习。我们何尝不应该向他们一样,好好学习,将来为祖国做出贡献??难道革命先烈们抛头颅洒热血打下来的江山,就要在我们这一代消失吗?不知不觉中,我们的表演结束了,我想:我们的表演这么精彩绝伦,妙不可言,一定会引起观众们的一致好评。果然不出我的所料,表演结束后,台下爆发出了雷鸣般的掌声,观众们的掌声,欢呼声回合在一起,变成了一支优美的交响乐,久久在礼堂回荡而不会肯散去。

到了台下,尽管台上表演着其他节目,有的观众还在说:那个班的大合唱真棒!听到别人对我们如此高的评价,我的心里比吃了蜜还甜,虽然在台上站了55分钟,吃了很多苦,可是别提有多高兴了!

少年,是国家的栋梁,也是国家的希望我们这一代少年,有着这么优越的条件,更要努力学习,将来为国家,为民族做出自己的贡献!

[我们的艺术节_作文]

我们的艺术节

盼望着,盼望着,日历翻过了12月28日,29日,30日终于到了!

我为什么如此激动呢?因为12月30日是我们学校的艺术节汇报演出,我们的艺术节_作文。而且我们班要第一个在台上表演大合唱。想到要在一千多名师生面前进行风采展示,我的心里顿时热血沸腾。

· 30日,天刚蒙蒙亮,我们就早早地来到了大礼堂的外面,进去找到座位后,我们在老师的催促下换上了演出服,走到后台做最后准备。不久轮到我们上台了,只见同学们一个个昂首挺胸地走上了台。在一千五六百人的面前,我们犹如一朵朵朝气蓬勃的向日葵,展示着我们班级的风采。无何,29各班的贺词开始了。但是,我隐隐约约的看到,旁边有几个同学快要撑不住了,我用几乎听不见得声音提醒他们:一定要坚持住啊!未几,各个班的贺词结束了轮到我们表演了,同学们忍住了疲劳,又打起了精神,初中一年级作文《我们的艺术节_作文》。好,大合唱开始了。少年强,心飞翔............ 爱种在生命战场!那一个个动听悦耳而又刚劲的有力的字符深深地传入了台下观众的心灵,被深深陶醉在其中。而此时此刻,我的眼前浮现出了这样一个画面:一群少年,为了国家的繁荣富强,在努力学习。我们何尝不应该向他们一样,好好学习,将来为祖国做出贡献??难道革命先烈们抛头颅洒热血打下来的江山,就要在我们这一代消失吗?不知不觉中,我们的表演结束了,我想:我们的表演这么精彩绝伦,妙不可言,一定会引起观众们的一致好评。果然不出我的所料,表演结束后,台下爆发出了雷鸣般的掌声,观众们的掌声,欢呼声回合在一起,变成了一支优美的交响乐,久久在礼堂回荡而不会肯散去。

到了台下,尽管台上表演着其他节目,有的观众还在说:那个班的大合唱真棒!听到别人对我们如此高的评价,我的心里比吃了蜜还甜,虽然在台上站了55分钟,吃了很多苦,可是别提有多高兴了!

少年,是国家的栋梁,也是国家的希望我们这一代少年,有着这么优越的条件,更要努力学习,将来为国家,为民族做出自己的贡献!

乐于助人的她作文500字作文500字

四年级作文

在我们班乐于助人的人很多,但周可薇最热心。别人遇到了困难,可薇总能第一个去帮助。 有一次,我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天,我生病了,没法上学。 这个星期一,可薇告诉我:大合唱又新学了一首歌,叫《红星歌》,老师还教了动作。写完作业后我来教你吧!我心想:可薇可真热心呀,我可要好好向她学习! 写完作业后,她马上把我拉到操场上,他被对着我,说:你先看我做一遍。说完,她边唱边做起了动作。 这首歌的动作,在左右转时,节奏老是跟不上,不过可薇马上多教了我几遍,终于,第四遍时我做的动作才熟练。可薇说:真是功夫不负有心人呀,在这么短的时间内,你竟然学会了!我笑着说:那是因为你教得好! 她教的时候,神情严肃,在阳光的散射下,因为她教的很起劲,所以他满头都是汗。 在下午大合唱时,我很紧张,生怕做错了。不过我心想:今天中午可薇已经教了好几遍,肯定不会错。老师开始放音乐,我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏,我起劲地做了起来,没想到这一遍下来,我竟然没做错一个动作。老师表扬了我,说:你真棒!没来上学都跟上了大家的脚步!我在心里不由得自豪起来,但这个荣誉还要归功于可薇,是她帮助了我。 可薇这

种助人为乐的精神真值得我们大家学习!辽宁沈阳雪松路小学五年级:赵佳怡

在我们班乐于助人的人很多,但周可薇最热心。别人遇到了困难,可薇总能第一个去帮助。 有一次,我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天,我生病了,没法上学。 这个星期一,可薇告诉我:大合唱又新学了一首歌,叫《红星歌》,老师还教了动作。写完作业后我来教你吧!我心想:可薇可真热心呀,我可要好好向她学习! 写完作业后,她马上把我拉到操场上,他被对着我,说:你先看我做一遍。说完,她边唱边做起了动作。 这首歌的动作,在左右转时,节奏老是跟不上,不过可薇马上多教了我几遍,终于,第四遍时我做的动作才熟练。可薇说:真是功夫不负有心人呀,在这么短的时间内,你竟然学会了!我笑着说:那是因为你教得好! 她教的时候,神情严肃,在阳光的散射下,因为她教的很起劲,所以他满头都是汗。 在下午大合唱时,我很紧张,生怕做错了。不过我心想:今天中午可薇已经教了好几遍,肯定不会错。老师开始放音乐,我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏,我起劲地做了起来,没想到这一遍下来,我竟然没做错一个动作。老师表扬了我,说:你真棒!没来上学都跟上了大家的脚步!我在心里不由得自豪起来,但这个荣誉还要归功于可薇,是她帮助了我。 可薇这

种助人为乐的精神真值得我们大家学习!辽宁沈阳雪松路小学五年级:赵佳怡

回忆初一作文2000字

初二作文

似流水,似箭。茬苒的时光就是这样的匆匆。又是一年芳草绿,又是一年鲜花开。又是一年叶儿谢。时光就是这样的悄悄而来,悄悄而去。

一年前,我带着依依不舍的心情离开了上了六年的小学,离开了相伴六年的小学同学。

去年的九月,我脱下了戴了六年的红领巾,踏进了新的中学校园,成为了一名中学生。接着,我进入了一个新的班级,认识了新的老师和同学。

可是渐渐的一年了,我们都从陌生走到了熟悉。在这一年里,我们都建立起了较好的友情。我也感受到了温暖与友爱。在这一年里,我也经历了很多美好难忘的事情。

记得去年的九月底左右,一天上语文课时,语文老师突然走到了我的座位前悄悄地对我说了一句:“等下放学你留下来一会。”老师说完后,我一直在想了一会儿:“老师让我留下到底有什么事情,不知为何自己有些期待。那天,放学后,我迫不及待的走到了老师的跟前。然后,老师带着我站在一张桌子前,接着,只见她手中拿出了一个作文本,我仔细一看这个作文竟然是我自己的。不久,她不紧不慢地打开了我的作文本,翻到了我的第一篇作文。首先映入我的眼帘的是,不少密密麻麻的红线和红圈,还有文字。之后,她再对我说:“你这篇《感恩老师》的作文,在班里几乎上算是写得最好的。内容新颖,语言优美,感情突出,中心明确,前后照应。不像是其他大多数同学一样选材太过于老套,写的都是老师雨中为我送伞。老师她是这样说的。

还记得这篇作文是教师节前后,老师给我们班布置的一项作业,要求以“感恩老师”为话题,题目自定。这篇作文是老师布置的那天,当晚完成的,当时还用了很大的力气才写完的。

我再仔细认真的静下心来看了一下作文,发现老师为我的作文进行了认真的修改,变得更优秀了。当时,我很感激老师的辛苦付出。她把我作文的原标题《感恩老师》——改成了《老师感谢一路有你》,我觉得这个题目比我之前的题目更新颖,更引人注目,似乎更充满了对老师的那种感恩之情。还有文章里的一些啰嗦拖拉的语句也把它们全改得很精练。不久,她又对我说了一句:“你仔细看一下,准备几天后在班上进行这篇作文的演讲,再来一段时间我拿去学校为你评奖,再在校园里面向全体师生演讲。”当时,我听后很高兴。我高兴是因为可以在众多人面前展现自己的真风采。我当然也是多么的感到骄傲,我骄傲自己的作文能够得到老师的赞扬和认可。

几天后的一节语文课上,我拿着自己的作文本,带着忐忑不安又兴奋的心情站上了讲台,面向全班同学对这篇作文进行演讲。慢慢地,我鼓励自己一定能行的,然后再静下了心来,带着微微一笑和响亮的声音开始读出作文的内容:“老师是我们一生都值得感恩的人,我们的成长道路上不能没有他们,是他们教会了我们做人的道理,是他们教会了我们无穷无尽的知识和本领。是他们在我们伤心,给予我们安慰;是他们在我们处于困难和不顺面前而垂头丧气和跌倒时,给予我们鼓励。他们就像是阳光,滋润着我们这些正在生长发芽的花草。他们就是那样的默默无闻,就像是蜡烛,燃烧着自己,照亮着他人。给予我们的实在是太多太多了……”这时,全班静悄悄的,似乎没有一丁点的声音。大家都在全神贯注的看着我。认真的听着我的演讲。慢慢地,我演讲完毕后,班上响起了热烈而刚劲有力的掌声,这掌声就像是同学们对我的鼓励。

当时,我是多么的为自己能够第一次上台演讲和勇气能够当着大家的面进行响亮而有感情的朗读而感到骄傲,感到自豪。

又过了一段时间,我在学校的公布栏中的作文获奖情况光荣榜上,看到了上面果然有自己的名字,而且这篇作文是荣获全年级组二等奖。我又觉得更高兴了,我这是为自己的作文第一次获奖而感到高兴。

还记得今天的六月底的一天,学校举行大合唱比赛。于是,那几天晚上放学,每晚我们都留下来一会,进行大合唱演练。我和大家一样都很认真的进行演,不马虎。到了大合唱正式比赛的那一晚,我们大家一起上了舞台,排好着整齐的队伍,而我就站在地二排右边的第一个位置。面向着全校师生展现我们的真风采,真性情。而我们演讲的《大地》的歌声渺渺回荡在那一个安静的夜晚。那次的大合唱我们声音是那样的响亮,那样的动听。

当时,我是多么的满足和喜悦愉快,我满足和喜悦我能和大家一起进行课外活动,一起参加比赛,为班级争光。

初一,这些美好难忘的事情和经历都给我留下了不可磨灭的印象。时间它就是那样的匆匆而去,匆匆而来,不等待着什么。

盛年不重来,一日难在晨。及时当勉励,岁月不待人。初一,它是短暂的。那些事情和经历早已消失在眼前了,不再回来了。初一它就像是人生中的一次赛跑,跑向了终点,向我们画上了一个句号。我曾经记得,我为自己的梦想和希望,付出了多少艰辛的汗水。我曾经记得,我和同学在这一年里一起走过的时光。我曾经记得,我自己的第一次演讲和获奖。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了。而初一的日子却一去不复返了,而留下的却是那酸甜苦辣的印象与亲切的怀念。

最后,我想说:初一,再见;初二,你好!

小新——逝去的难忘美好的一年

二零一三年十二月十四日(星期六,晚)

似流水,似箭。茬苒的时光就是这样的匆匆。又是一年芳草绿,又是一年鲜花开。又是一年叶儿谢。时光就是这样的悄悄而来,悄悄而去。

一年前,我带着依依不舍的心情离开了上了六年的小学,离开了相伴六年的小学同学。

去年的九月,我脱下了戴了六年的红领巾,踏进了新的中学校园,成为了一名中学生。接着,我进入了一个新的班级,认识了新的老师和同学。

可是渐渐的一年了,我们都从陌生走到了熟悉。在这一年里,我们都建立起了较好的友情。我也感受到了温暖与友爱。在这一年里,我也经历了很多美好难忘的事情。

记得去年的九月底左右,一天上语文课时,语文老师突然走到了我的座位前悄悄地对我说了一句:“等下放学你留下来一会。”老师说完后,我一直在想了一会儿:“老师让我留下到底有什么事情,不知为何自己有些期待。那天,放学后,我迫不及待的走到了老师的跟前。然后,老师带着我站在一张桌子前,接着,只见她手中拿出了一个作文本,我仔细一看这个作文竟然是我自己的。不久,她不紧不慢地打开了我的作文本,翻到了我的第一篇作文。首先映入我的眼帘的是,不少密密麻麻的红线和红圈,还有文字。之后,她再对我说:“你这篇《感恩老师》的作文,在班里几乎上算是写得最好的。内容新颖,语言优美,感情突出,中心明确,前后照应。不像是其他大多数同学一样选材太过于老套,写的都是老师雨中为我送伞。老师她是这样说的。

还记得这篇作文是教师节前后,老师给我们班布置的一项作业,要求以“感恩老师”为话题,题目自定。这篇作文是老师布置的那天,当晚完成的,当时还用了很大的力气才写完的。

我再仔细认真的静下心来看了一下作文,发现老师为我的作文进行了认真的修改,变得更优秀了。当时,我很感激老师的辛苦付出。她把我作文的原标题《感恩老师》——改成了《老师感谢一路有你》,我觉得这个题目比我之前的题目更新颖,更引人注目,似乎更充满了对老师的那种感恩之情。还有文章里的一些啰嗦拖拉的语句也把它们全改得很精练。不久,她又对我说了一句:“你仔细看一下,准备几天后在班上进行这篇作文的演讲,再来一段时间我拿去学校为你评奖,再在校园里面向全体师生演讲。”当时,我听后很高兴。我高兴是因为可以在众多人面前展现自己的真风采。我当然也是多么的感到骄傲,我骄傲自己的作文能够得到老师的赞扬和认可。

几天后的一节语文课上,我拿着自己的作文本,带着忐忑不安又兴奋的心情站上了讲台,面向全班同学对这篇作文进行演讲。慢慢地,我鼓励自己一定能行的,然后再静下了心来,带着微微一笑和响亮的声音开始读出作文的内容:“老师是我们一生都值得感恩的人,我们的成长道路上不能没有他们,是他们教会了我们做人的道理,是他们教会了我们无穷无尽的知识和本领。是他们在我们伤心,给予我们安慰;是他们在我们处于困难和不顺面前而垂头丧气和跌倒时,给予我们鼓励。他们就像是阳光,滋润着我们这些正在生长发芽的花草。他们就是那样的默默无闻,就像是蜡烛,燃烧着自己,照亮着他人。给予我们的实在是太多太多了……”这时,全班静悄悄的,似乎没有一丁点的声音。大家都在全神贯注的看着我。认真的听着我的演讲。慢慢地,我演讲完毕后,班上响起了热烈而刚劲有力的掌声,这掌声就像是同学们对我的鼓励。

当时,我是多么的为自己能够第一次上台演讲和勇气能够当着大家的面进行响亮而有感情的朗读而感到骄傲,感到自豪。

又过了一段时间,我在学校的公布栏中的作文获奖情况光荣榜上,看到了上面果然有自己的名字,而且这篇作文是荣获全年级组二等奖。我又觉得更高兴了,我这是为自己的作文第一次获奖而感到高兴。

还记得今天的六月底的一天,学校举行大合唱比赛。于是,那几天晚上放学,每晚我们都留下来一会,进行大合唱演练。我和大家一样都很认真的进行演,不马虎。到了大合唱正式比赛的那一晚,我们大家一起上了舞台,排好着整齐的队伍,而我就站在地二排右边的第一个位置。面向着全校师生展现我们的真风采,真性情。而我们演讲的《大地》的歌声渺渺回荡在那一个安静的夜晚。那次的大合唱我们声音是那样的响亮,那样的动听。

当时,我是多么的满足和喜悦愉快,我满足和喜悦我能和大家一起进行课外活动,一起参加比赛,为班级争光。

初一,这些美好难忘的事情和经历都给我留下了不可磨灭的印象。时间它就是那样的匆匆而去,匆匆而来,不等待着什么。

盛年不重来,一日难在晨。及时当勉励,岁月不待人。初一,它是短暂的。那些事情和经历早已消失在眼前了,不再回来了。初一它就像是人生中的一次赛跑,跑向了终点,向我们画上了一个句号。我曾经记得,我为自己的梦想和希望,付出了多少艰辛的汗水。我曾经记得,我和同学在这一年里一起走过的时光。我曾经记得,我自己的第一次演讲和获奖。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了。而初一的日子却一去不复返了,而留下的却是那酸甜苦辣的印象与亲切的怀念。

最后,我想说:初一,再见;初二,你好!

小新——逝去的难忘美好的一年

二零一三年十二月十四日(星期六,晚)

观[纪念改革开放三十周年歌会]作文600字作文700字

初二作文

昨天晚上,我和妈妈一起观看了《普陀区纪念改革开放三十周年大型歌会》。 七点半不到,我就迫不及待地打开电视机,坐在沙发上,静静地等待着节目的开始。节目开始了,当主持人报完节目,五彩缤纷的灯光照射下来,移动屏风从两旁缓缓移出,上面还写着《春天的歌》。我纳闷极了:这屏风怎么会动啊?于是,我问妈妈:“妈妈,这屏风为什么会动呢?”“你没看见后面有人在推呀!要多观察。”妈妈说。随着灯光地不断变化,屏风一会儿变成红的,一会儿变成绿的„„真是美丽极了!这变出的不就是改革开放三十年的美丽的春天吗? 第一个节目是由教育局的老师们演出,我目不转睛地盯着屏幕,看看有没有我熟悉的老师。终于发现在第一排从右往左数第三个是我们学校的大队辅导员,也是我们的音乐老师——颜老师。嘹亮的歌声响起来了,随着那歌声我的心早已飞到了东港欣欣向荣的土地上,飞到了渔港勃勃生机的码头边„„在播放第n 个节目的时候,我看见我们学校的音乐老师,曾经教过我们口风琴的孙老师正在为卫生局的大合唱指挥。孙老师的指挥动作可激情了,我也伊伊呀呀地哼了几句呢! 当然,我最关注的就是我们学校的大合唱了。我盼星星盼月亮,终于盼到我们学校合唱团的表演了,合唱团的同学们一上场就吸引了我的眼球。满场的欢呼声伴随着我们合唱团甜美的歌声,真是好听极了!演唱到一半的时候几个伴舞同学也上场了,她们手拿着金光闪闪的“向日葵”在欢快的歌声中翩翩起舞。再一次获得了前所未有的轰动,雷鸣般的掌声经久不息。是呀,这朝气蓬勃的“我们”可是渔港明天新一代的生力军呀!有我们在,渔港的明天一定会更美好! 这场大型歌会在美妙的歌声中取得了圆满的成功。

昨天晚上,我和妈妈一起观看了《普陀区纪念改革开放三十周年大型歌会》。 七点半不到,我就迫不及待地打开电视机,坐在沙发上,静静地等待着节目的开始。节目开始了,当主持人报完节目,五彩缤纷的灯光照射下来,移动屏风从两旁缓缓移出,上面还写着《春天的歌》。我纳闷极了:这屏风怎么会动啊?于是,我问妈妈:“妈妈,这屏风为什么会动呢?”“你没看见后面有人在推呀!要多观察。”妈妈说。随着灯光地不断变化,屏风一会儿变成红的,一会儿变成绿的„„真是美丽极了!这变出的不就是改革开放三十年的美丽的春天吗? 第一个节目是由教育局的老师们演出,我目不转睛地盯着屏幕,看看有没有我熟悉的老师。终于发现在第一排从右往左数第三个是我们学校的大队辅导员,也是我们的音乐老师——颜老师。嘹亮的歌声响起来了,随着那歌声我的心早已飞到了东港欣欣向荣的土地上,飞到了渔港勃勃生机的码头边„„在播放第n 个节目的时候,我看见我们学校的音乐老师,曾经教过我们口风琴的孙老师正在为卫生局的大合唱指挥。孙老师的指挥动作可激情了,我也伊伊呀呀地哼了几句呢! 当然,我最关注的就是我们学校的大合唱了。我盼星星盼月亮,终于盼到我们学校合唱团的表演了,合唱团的同学们一上场就吸引了我的眼球。满场的欢呼声伴随着我们合唱团甜美的歌声,真是好听极了!演唱到一半的时候几个伴舞同学也上场了,她们手拿着金光闪闪的“向日葵”在欢快的歌声中翩翩起舞。再一次获得了前所未有的轰动,雷鸣般的掌声经久不息。是呀,这朝气蓬勃的“我们”可是渔港明天新一代的生力军呀!有我们在,渔港的明天一定会更美好! 这场大型歌会在美妙的歌声中取得了圆满的成功。

合唱比赛作文300字 合集选(共16篇)作文7600字

五年级作文

合唱比赛作文300字 合集选(16篇)

1、合唱比赛

音乐是一种艺术,合唱就是音乐其中的一种。我们学校的合唱队和表演唱的同学,在比赛中获得一颗颗金果子。合唱便传到每个班级,就在这个星期四和星期五,我们学校举行了合唱比赛。

在比赛的前几天,每个班级的班主任,都带领着同学们唱歌。有时同学们那优美而又动听的歌声,在学校间来回飘荡,音乐就笼罩着整个校园。我们班也不例外,我们参赛的曲目是:《中国少年先锋队队歌》和《放纸鹞》。在每堂课之前,我们队会练练唱歌。我们越练越好,那声音犹如百灵鸟的歌声,那样婉转和优美动听。

我们全班同学日盼,夜盼,盼望合唱比赛到来的那天。时光似水,转眼急流,我们已经听到了合唱比赛的脚步声了。

在星期五下午的时候,就是我们四五年级的合唱比赛。我们班排在第三个合唱,在比赛之前我们先练练唱歌。当我们到合唱比赛的现场—多功能室,已经是第二个班在表演了,我的心“砰砰”直跳,而且跳得越来越快。轮到我们班的时候,同学们自信地走上舞台,我也渐渐的不紧张了。当指挥员—王佳莉,举起手的时候同学们的眼睛就看着王佳莉。音乐响起时,“百灵鸟”们就一展歌喉,放声唱歌。那歌声是那么的美妙,那么的婉转,那么的令人陶醉。演唱完的时候,台下响起了热烈的掌声。我们的歌声打动了大众评委,大众评委有八位同学为我们亮牌。 比赛完后,我们观看别的班级合唱。大众评委给我们的分数最高。同学们都有信心拿到第一名。看完比赛后,我们便纷纷回教室。

2、合唱比赛

昨天上午,我们班全体同学要参加学校举行的歌咏比赛。早上我起得很早,匆匆忙忙来到学校。看见很多家长在帮小朋友化妆,妈妈也去帮忙了。后来我和同学们都化了妆,都很漂亮。我们班是第二个上台表演。在操场上排队时,很大很大的风吹过来,我们冷得直发抖。到了台上我很紧张。大家唱得很认真。唱到“小青蛙”的时候,我们做动作,台下的人都笑了,我们还是很认真地唱着。

我真想这次比赛得第一名!

3、大合唱比赛

2009年7月13日我和39名同学参加学校的合唱比赛,今天,是我们艰辛训练的成果;今天,是抛洒我们多月来的辛苦;今天,是最重要的一天······

今天,我来到了学校,看见同学都在化妆,我也迫不及待地去化妆,画完妆。我和其他同学一起去发声练习,不知道为什么我今天唱出的声音比平时响亮,好听。

要去比赛了,我心里不知道为什么总是有一种莫名奇妙的感觉:一会儿紧张,一会儿不紧张。

上台了,我带着微笑,唱着歌声,听着掌声。忽然感到无比的幸福。在唱的时候,我感觉我的声音带着气息的流动,很舒畅。我很开心,因为是我第一次参加合唱队比赛。

在这次比赛中,我觉得我表演得很成功,也表演得很精彩,很快乐。

我和其他人一样很期待,期待着明天到来的好成绩

4、大合唱比赛

2009年7月13日我和39名同学参加学校的合唱比赛,今天,是我们艰辛训练的成果;今天,是抛洒我们多月来的辛苦;今天,是最重要的一天······

今天,我来到了学校,看见同学都在化妆,我也迫不及待地去化妆,画完妆。我和其他同学一起去发声练习,不知道为什么我今天唱出的声音比平时响亮,好听。

要去比赛了,我心里不知道为什么总是有一种莫名奇妙的感觉:一会儿紧张,一会儿不紧张。

上台了,我带着微笑,唱着歌声,听着掌声。忽然感到无比的幸福。在唱的时候,我感觉我的声音带着气息的流动,很舒畅。我很开心,因为是我第一次参加合唱队比赛。

在这次比赛中,我觉得我表演得很成功,也表演得很精彩,很快乐。

我和其他人一样很期待,期待着明天到来的好成绩

5、大合唱比赛

在一个阳光明媚的下午,我们学校举办了一场大合唱比赛,大家个个面红耳赤,使出全声,一刻也不敢怠慢, 恨不得马上冲上台上长。有一个心不在焉的人,那就是我,我最害怕唱歌,一听到这个词我就毛骨悚然 ,下得直发抖,“接下来,请欣赏三年级一班带来的《中国少年先锋队队歌》和《多年以前》,大家鼓掌”,啊,太倒霉了,马上上台了,我胆战心惊,我慢吞吞的走上台上,面对观众班长在前面打拍子3.2.1 1.我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸,不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利,勇敢前进,向着胜利,勇敢前进前进,向着胜利,勇敢前进,我们是共产主义接班人。 2.我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国,爱人民,少先队员是我们骄傲的名称,时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想,勇敢前进,为着理想,勇敢前进前进,为着理想,勇敢前进,我们是共产主义接班人。 啊,第一首算是唱完了,第二首,我记不住词,破

罐破摔吧。3个多小时后,比赛结束了,评审团凭我们的9.85分,功夫不负有心人,我们的第一名。

6、一次合唱比赛

4月19日下午,我们班来到了电教室。因为我们五年级组织了一次合唱比赛。老师把心机全投入了合唱那边。比赛的时候是一个个班来唱,主要是唱得齐、唱得响亮、指挥员指挥得好、不会唱错词就扣得少分了。

排练时,我们都非常好,可是比赛时就不太理想,不知是不是紧张了些。

比赛时,我们班的同学的表情各种各样。有的很兴奋,像我们是国家合唱队的人一样,今次要代表国家演唱似的;有的愁眉苦脸,像想着这场比赛会输一样;有的整个身子都抖起来,像很紧张,担心这场比赛会输得很难看的样子;有的...... 像...... 比赛开始, 我们 唱得很齐、很响亮、没唱错词,评委老师也有小小的动作,那就是点了点头,我也很高兴。我现在要看着指挥员的手了!

唱第二首歌的时候,音乐变小了,我们班的声音也变小了,我偷偷看了评委老师一眼,看见他们在纸上写了些东西,我猜,一定是扣分了吧!

比赛结束了,最终,我们班得了个第二名,我是说倒数第二名!

我们班唱得真有那么差吗?

7、合唱比赛

今天是代表学校参加合唱比赛的日子,我有赚到的感觉,因为早上都不用去上学,下午比完了,再回学校上课,好轻松啊!

整个合唱团的同学们,在公车上看电视,讲话、聊天,就很象是要去郊游似的,超级轻松。

来到比赛会场,大家就笑不出来了,我们听到别的学校演唱的歌曲,吓呆了。怎么会唱得这么棒啊!我看我们根本不是对手,干脆就不要比了吧!一点信心也

没有了。

上台前,我听到自己的心脏“噗通噗通”的跳着,我试着背歌词,完蛋!一句也想不起来了。也不知道是怎么站上台的,舞台强烈的灯光,照在我们身上,就像温暖的太阳。糊里胡涂的唱完,呆呆的下了台,终于完成任务了。 你猜我们第几名?我很不想说,唉!我招了!第十三名啦!

8、合唱比赛

今天,我校举行了“班班有歌声”合唱比赛。

前几天经过抽签,我班排在年级第三个出场。经过许久的观赛,等待,我们年级终于上场了,二班打了头炮,三班随后,再就是我们班了。前两个班表现都还挺不错的,马上就是我们了,我的心情由起先的兴奋转到了紧张,又变成了担心~我班上场了,不知为什么全身都好像不听使唤了,经过努力克制好不容易才恢复了一点点。老师要求我们唱歌时要面带笑容,所以我眉毛一扬,眼睛一眯,嘴巴一咧,开始了“皮笑肉不笑的坚持”。虽然我又紧张又害怕,但是为了班级的荣誉——拼了!

呼——终于下场了,我的心情轻松多了,同时手脚也变麻利了。

看完了其他几个班的比赛,要公布排名了,三等奖没有我们,二等奖也没有我们,报到一等奖时时我们全班静悄悄的。当评委把304班报出来时,班里沸腾了。过了好一会,我们都压制不住心里的喜悦——耶!我们班真棒,一等奖!

9、大合唱比赛作文

10月1日是祖国妈妈65岁生日,我们学校组织大合唱比赛来庆祝祖国妈妈生日。我们班选了《爱的人间》这首歌,我们经过多次排练和每天回家练习,相信这次能送给祖国妈妈一个好礼物!

到了比赛那天,我们聚集在大礼堂,等待着比赛的开始。第一个节目开始了,

我们马上到后台去准备。因为下一个节目就是我们演唱——《爱的人间》。到我们表演了,同学们快速地把队伍排好,登上台。此刻,我的心情紧张、激动。音乐响起了,全班同学声音响亮,认真、兴奋地唱着。唱完后,我感觉整个人都放松了,好期待比赛的结果!

过了几天,我们班比赛的结果出来了。呀,是第二名!我们听到这个消息,都非常开心!还要感谢老师,因为老师付出了辛勤的汗水,让我们取得了好成绩。 歌咏比赛

10、庆六一歌咏比赛

星期三的晚上六点半,五年级召开了“庆六一歌咏比赛”。我们班第三个出场。 第一个出场的是五年级(5)班,他们唱的挺好听的,但是我想,哼,你们别得意,我们班会唱的更好!

轮到我们班了闪亮登场了,我们个个昂首挺胸,精神抖擞地上了台。我们的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》,第二支歌是《白杨河小河》,这两首歌都是分声部歌曲。我们班的指挥是音乐老师,老师让我们要笑着唱,一位女同学是我们班的领唱。

最后要宣布得分了。我们的心全都提到了嗓子眼,没有一个人出声说话,全场鸦雀无声,我们班是9.6分, 目前我们班是最高分, 我们全部欢呼起来, 我想, 哈哈, 今天我们赢定了! 作文

但是要宣布二班和三班的成绩时,我在心里默默的祷告:千万不要比我们班的高啊,千万不要!!“五年级(2)班9.36分, 五年级(3)班9.48分。顿时,我们班欢呼雀跃,抱的、喊的、跳的、叫的„„

回家时我的心情久久不能平静,这宝贵的9.6分啊,是大家的共同努力所换来

的,想着想着,我们训练的情景又浮现在眼前„„作文

11、歌咏比赛

有一次,我们学校参加了龙潭乡综合实践军训,军训里有很多活动比如说:“拨河、做中国结„„而我最喜欢的活动是歌咏比赛。

那天,已经是夜晚了,宿舍灯火通明,每一间宿舍的灯像一颗颗星星一样发出耀眼的光芒。一声清脆的哨声传入了我们的耳朵里,我们迅速拿起板凳来到操场集合。我们昂头挺胸一点也看不出来疲劳的样子。一声令下,总教官宣布歌咏比赛正式开始了,此时,所有人的心都沸腾起来了!先是一中队,他们排着整整齐齐的队伍,来到大家的面前敬了个标准的军礼,然后用他们最响亮的声音唱起了——“团结就是力量„„”他们的精彩表演引得同学们连连鼓掌,而我这个“大评委”也不由自主的鼓起掌了,接着是二中队、三中队„„终于该我们了,我们互相鼓励,下定了必胜的决心,但我还是有点紧张。我们迈着整齐的步伐来到了旗台上,发出清脆的脚步声,来到大家面前先敬了一个标准的军礼,然后放声高唱,唱出了我们班的气势,唱出了我们的决心,而之前的紧张也随之消失了,同学们的鼓掌声也更加热烈。最终我们班己优异的成绩夺冠。

这次歌咏比赛今我记忆犹新,不仅展现了我们班的气势,信心,更展现了我们班的精神面貌。

12、歌咏比赛

快要到元旦了,学校组织了一年一度的“艺术小星星,颗颗亮晶晶”歌咏比赛,上次我们演的语文小星星是第一名,这次我们当然不甘示弱,准备来一个一鸣惊人,拿下第一名。

我们班要演唱两首歌,一首是《我们在春天的早晨》,另一首歌是《转圆圈》。排练的时候,大家都挺热情的,舞跳得天下无双,歌唱得像百灵鸟般婉转,配合得天衣无缝,大家都信心十足。

到了歌咏比赛的那天下午,我们班里的男男女女都打扮得漂漂亮亮,女孩子是白毛衣格子裙,男孩子是黄色外套,特别引起别人的注意。因为我们跳舞要把凳子全部搬走,所以我们班被排在了最后表演。真好!是压轴戏耶!许多班早早就来了,操场上真是人山人海、热闹非凡,大家对这次比赛都充满热情。许多孩子的家长都在台下等候着大饱眼福自己孩子的出色表现。我也有些紧张,生怕自己在表演中出了错。

活动在一片热烈的鼓掌声中开始了。前面的班表演的都有点清一色。顶多就是手上有几个动作,无所作为。我们最大的敌人是八班和十班。八班的歌唱得很好听,而且前面有几个女同学在跳舞。十班不仅歌唱得很有感情,最重要的是他们全班都用手语作出《感恩的心》的歌词。真是八仙过海各显神通呀!作文

不过,我在其他班那里发现了一个很大的问题唱快了。这可是一个致命的弱点,虽说我们班在最后一次排练中练好了,但我还是没有什么把握。

果然,天有不测风云。轮到我们表演了,我们首先大声唱起来,刚唱完第一段,我们停下来,音乐还在放,真的快了。在后面的两段中,我们都尽力压下来,可到了最后都还是快了。我看看台下的观众,都没有几个在看我们了。本来因为我们班从二个节目调到了最后,所以大家都对我们比较感兴趣,想看我们的出色表演。现在呢?都觉得我们没劲,各干各的去了。我心里像十五个吊桶打水七上八下,真是爱莫能助呀!

“既然这首没唱好,那么下一首就一定要唱好!”我对自己说。开始是集体望月亮,大家身体一摇一摆,好像天上真的有又圆又大的月亮似的,这也好似林海

的波浪,有起有伏,那场面真的很容易令人感动。观众的注意力似乎又回到了我们身上,一个个都目不转睛地盯着我们看,我那可紧绷的心似乎又放松了一点,一块大石头终于掉了下来,心中顿时感到转危为安了。然后我们又踏着节奏跳起了圆圈舞,跳得是那样轻快,那样愉悦。到了后面我们转圆圈摇铃铛的时候,我们注意了刚才的失误,跟着节奏唱,“失败乃成功之母。”果真是这样,第二首个总算是圆满结束了。“台上三分钟,台下十年功。”我们以自己的努力获得了成功,台下的观众也给予我们了排山倒海的掌声,有许多家长也在给我们拍照。

虽然说我们并没有把真正实力展现出来,但对我们来说却依然非常精彩。“艺术小星星,颗颗亮晶晶”,我们也是其中的一颗亮晶晶的小星星!

13、记一次歌咏比赛

上个星期三我校举行了一次歌咏比赛,这次歌咏比赛令我非常难忘,因为这次是我表现最好的一次。

下午,上完第一节课,我们拿着小板凳,顶着烈日,来到树荫下,等待着歌咏比赛的到来。歌咏比赛终于开始了,比赛顺序是从六年级一班依次到一年级三班。过了一会儿,六年级一班的大哥哥和大姐姐们上台了,听,他们唱的歌声激越、嘹亮,飞扬在蓝蓝的天空上,真令人回肠荡气,多么扣人心弦啊。他们唱完后,台下响起了热烈的掌声。等了将近三十分钟,终于轮到我们班了,随着体委的口令声,我们整整齐齐的上了台,大家齐声唱:“小鸟在前面带路„„”在唱的过程中,我有些紧张,但是我还是忍住了心中的喜悦,把这首歌认认真真地唱了下去,终于唱完了。我松了口气,这时台下响起了热烈的掌声。大家整整齐齐地下台了。

不管这次歌咏比赛的奖状发给谁,我都会很开心,因为这次歌咏比赛我认真

飘飘然、心情舒畅,一开始的紧张全没有了。出色地完成了演出,而且在场的评委们给我们抱以最热烈的掌声,欢送着我们走出舞台。

其实,这次活动主要是锻炼大家的团结意识和互相配合的能力。活动结束后,同学们的心情是比较复杂的。有的高兴;喜欢往好处想,说最多也就得一个特等奖。但是有的就喜欢往坏处想。

成绩下来了,我们班的了一个全校第2。然而老师并没有那么兴奋,而是总结了一下:“我觉得,这次活动是非常有意义的;这不仅可以见证同学们的团队精神,也可以锻炼嗓子。我们总是说努力第一,友谊第二,成绩第三。假设说我们这次没能取得好成绩,至少我们已经尽了全力,没有什么遗憾之出。而且还会更加深我们的友谊,我也相信,通过这次的活动,同学们在以后的集体中会更加团结,会学会互相帮助。”

15、大合唱比赛

今天是星期四,我们在体育馆举行大合唱比赛。

一大早,我们便按照老师的安排穿了白毛衣、牛仔裤和白鞋。虽然今天天气很冷,但是我们心里很高兴。

今天是三四五年级比赛,我们精神抖擞的来到体育馆,只见墙上写者“校园歌曲---歌咏比赛”八个大字,那几个字多么醒目啊!我们在最左边找了一个地方作了下来,等待比赛。

不一会。就轮到我们班拉,我们迈者大步走向舞台,钢琴声一响,我们就开始演唱,第一首歌是《我要做合格的小公民》,第二首歌是《我们的田野》我们唱的很好,赢得了阵阵掌声,我非常开心,我们的努力得到了回报。我们高兴的走出体育馆,向教师走去。

16、一场比赛

2013年12月9日,我校迎来了全校师生都期盼已久的12.9歌咏比赛。

早上七点,就有一些同学进入了比赛场地。他们有的手里拿着啦啦棒;有的手里拿着小红旗„„八点到了,比赛会场更热闹了。四面八方的群众都前来看自己孩子的表演,为自己的孩子加油。

快到八点半的时候,广播里就开始通知,要求各班去操场集合。点到我们班了,我们怀着紧张而又欢快的心情。欢快是因为:我们终于迎来了12。9歌咏比赛;紧张是因为:如果我们没有拿到名次,以后我们班在其他班同学的面前就抬不起头了。八点半到了,刘校长宣布:“珙县巡场镇第一小学,12.9歌咏比赛,正式开始。”顿时全场沸腾起来。首先,一年级一班。随后是一年级二班„„就这样,比赛依次进行着。快到我们班了,我们班同学的心情都非常非常的紧张,就像是热锅上的一群蚂蚁。“下面,有请五年级一班的同学,为我们带来,‘歌唱祖国’。”我们陆续上台。音乐响起,我们整整齐齐地歌唱着;我们怀着胜利的心情歌唱着。我们班演唱结束,下面就是五年级二班、五年级三班„„比赛结束了,刘校长郑重地宣布:“12.9歌咏比赛结束,下面是颁奖典礼,请念名字的班级依次上台领奖。”听了这句话,全校的学生鸦雀无声。念到五年级了,我们班同学的心缩成一团还有些同学的心里一直在念着:五、(一)第一名、五、(一)第一名„„“五年级二班第一名,五年级三班第二名,五年级四班第三名。”刘校长庄严地宣布。我们班有许多同学失望地说:“看来,我们这班是没有希望了。”我想:诶!怎么回事?为什么我们这班没有拿到名次?我们唱得那么好,到底怎么回事?„„正当我疑惑不解时。突然,半路杀出个程咬金。刘校长说:“哦!对不起,还有一个班级,五年级一班。”我想:这回班上同学的心应该放下了吧!颁奖仪式结束。我们班回到教室,我开间我班同学垂头丧气,与我刚才想的,截然不同。

比赛结束后,我的感受是:虽然我们没有得到第一名,但是,我们只是重在参与,友谊第一,比赛第二,这次没有得到第一名,可还有下一次,我千万不要心灰意冷,得再接再厉。

16、并非只是失败

前几天,我们学校举行了一年一度的歌咏比赛。比赛的结果很不理想,得了倒数第一。

公布了结果之后,同学们都在互相抱怨。女生们说男生唱的快了,男生们则说女生唱的慢了,还有人说是领唱唱的不好,声音太小。我觉得是因为不团结,像现在这样,我们不应该相互抱怨,而是应该一起总结教训,争取下次唱好。我们应该在心中高呼:团结就是力量。

虽然失败了,但我们不应该灰心丧气。失败乃成功之母,爱迪生也是经过上千次的实验才成功了的,而我们只失败了一次又何妨?

失败并不可怕,灰心才是最可怕了。面对失败,我们不能垂头丧气,向失败低头;而应当站出来,勇敢的面对失败,使失败成为过去时,开始新的挑战。俗话说:“塞翁失马,焉知非福。”这次失败不代表永远都是失败,它有时也是另一中种意义上的收获,让我们收获了教训,收获了成功的秘诀——团结,难道这还不算是另一种意义上的很大的收获吗?

歌咏比赛已经过去了,让我们把失败的阴影撒在空中让风吹散它吧!忘掉歌咏比赛,忘掉失败,把失败化作前进的动力,在以后的学习过程中,激励自己,鞭策自己,一步步走向成功的彼岸。

合唱比赛作文300字 合集选(16篇)

1、合唱比赛

音乐是一种艺术,合唱就是音乐其中的一种。我们学校的合唱队和表演唱的同学,在比赛中获得一颗颗金果子。合唱便传到每个班级,就在这个星期四和星期五,我们学校举行了合唱比赛。

在比赛的前几天,每个班级的班主任,都带领着同学们唱歌。有时同学们那优美而又动听的歌声,在学校间来回飘荡,音乐就笼罩着整个校园。我们班也不例外,我们参赛的曲目是:《中国少年先锋队队歌》和《放纸鹞》。在每堂课之前,我们队会练练唱歌。我们越练越好,那声音犹如百灵鸟的歌声,那样婉转和优美动听。

我们全班同学日盼,夜盼,盼望合唱比赛到来的那天。时光似水,转眼急流,我们已经听到了合唱比赛的脚步声了。

在星期五下午的时候,就是我们四五年级的合唱比赛。我们班排在第三个合唱,在比赛之前我们先练练唱歌。当我们到合唱比赛的现场—多功能室,已经是第二个班在表演了,我的心“砰砰”直跳,而且跳得越来越快。轮到我们班的时候,同学们自信地走上舞台,我也渐渐的不紧张了。当指挥员—王佳莉,举起手的时候同学们的眼睛就看着王佳莉。音乐响起时,“百灵鸟”们就一展歌喉,放声唱歌。那歌声是那么的美妙,那么的婉转,那么的令人陶醉。演唱完的时候,台下响起了热烈的掌声。我们的歌声打动了大众评委,大众评委有八位同学为我们亮牌。 比赛完后,我们观看别的班级合唱。大众评委给我们的分数最高。同学们都有信心拿到第一名。看完比赛后,我们便纷纷回教室。

2、合唱比赛

昨天上午,我们班全体同学要参加学校举行的歌咏比赛。早上我起得很早,匆匆忙忙来到学校。看见很多家长在帮小朋友化妆,妈妈也去帮忙了。后来我和同学们都化了妆,都很漂亮。我们班是第二个上台表演。在操场上排队时,很大很大的风吹过来,我们冷得直发抖。到了台上我很紧张。大家唱得很认真。唱到“小青蛙”的时候,我们做动作,台下的人都笑了,我们还是很认真地唱着。

我真想这次比赛得第一名!

3、大合唱比赛

2009年7月13日我和39名同学参加学校的合唱比赛,今天,是我们艰辛训练的成果;今天,是抛洒我们多月来的辛苦;今天,是最重要的一天······

今天,我来到了学校,看见同学都在化妆,我也迫不及待地去化妆,画完妆。我和其他同学一起去发声练习,不知道为什么我今天唱出的声音比平时响亮,好听。

要去比赛了,我心里不知道为什么总是有一种莫名奇妙的感觉:一会儿紧张,一会儿不紧张。

上台了,我带着微笑,唱着歌声,听着掌声。忽然感到无比的幸福。在唱的时候,我感觉我的声音带着气息的流动,很舒畅。我很开心,因为是我第一次参加合唱队比赛。

在这次比赛中,我觉得我表演得很成功,也表演得很精彩,很快乐。

我和其他人一样很期待,期待着明天到来的好成绩

4、大合唱比赛

2009年7月13日我和39名同学参加学校的合唱比赛,今天,是我们艰辛训练的成果;今天,是抛洒我们多月来的辛苦;今天,是最重要的一天······

今天,我来到了学校,看见同学都在化妆,我也迫不及待地去化妆,画完妆。我和其他同学一起去发声练习,不知道为什么我今天唱出的声音比平时响亮,好听。

要去比赛了,我心里不知道为什么总是有一种莫名奇妙的感觉:一会儿紧张,一会儿不紧张。

上台了,我带着微笑,唱着歌声,听着掌声。忽然感到无比的幸福。在唱的时候,我感觉我的声音带着气息的流动,很舒畅。我很开心,因为是我第一次参加合唱队比赛。

在这次比赛中,我觉得我表演得很成功,也表演得很精彩,很快乐。

我和其他人一样很期待,期待着明天到来的好成绩

5、大合唱比赛

在一个阳光明媚的下午,我们学校举办了一场大合唱比赛,大家个个面红耳赤,使出全声,一刻也不敢怠慢, 恨不得马上冲上台上长。有一个心不在焉的人,那就是我,我最害怕唱歌,一听到这个词我就毛骨悚然 ,下得直发抖,“接下来,请欣赏三年级一班带来的《中国少年先锋队队歌》和《多年以前》,大家鼓掌”,啊,太倒霉了,马上上台了,我胆战心惊,我慢吞吞的走上台上,面对观众班长在前面打拍子3.2.1 1.我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸,不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利,勇敢前进,向着胜利,勇敢前进前进,向着胜利,勇敢前进,我们是共产主义接班人。 2.我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国,爱人民,少先队员是我们骄傲的名称,时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想,勇敢前进,为着理想,勇敢前进前进,为着理想,勇敢前进,我们是共产主义接班人。 啊,第一首算是唱完了,第二首,我记不住词,破

罐破摔吧。3个多小时后,比赛结束了,评审团凭我们的9.85分,功夫不负有心人,我们的第一名。

6、一次合唱比赛

4月19日下午,我们班来到了电教室。因为我们五年级组织了一次合唱比赛。老师把心机全投入了合唱那边。比赛的时候是一个个班来唱,主要是唱得齐、唱得响亮、指挥员指挥得好、不会唱错词就扣得少分了。

排练时,我们都非常好,可是比赛时就不太理想,不知是不是紧张了些。

比赛时,我们班的同学的表情各种各样。有的很兴奋,像我们是国家合唱队的人一样,今次要代表国家演唱似的;有的愁眉苦脸,像想着这场比赛会输一样;有的整个身子都抖起来,像很紧张,担心这场比赛会输得很难看的样子;有的...... 像...... 比赛开始, 我们 唱得很齐、很响亮、没唱错词,评委老师也有小小的动作,那就是点了点头,我也很高兴。我现在要看着指挥员的手了!

唱第二首歌的时候,音乐变小了,我们班的声音也变小了,我偷偷看了评委老师一眼,看见他们在纸上写了些东西,我猜,一定是扣分了吧!

比赛结束了,最终,我们班得了个第二名,我是说倒数第二名!

我们班唱得真有那么差吗?

7、合唱比赛

今天是代表学校参加合唱比赛的日子,我有赚到的感觉,因为早上都不用去上学,下午比完了,再回学校上课,好轻松啊!

整个合唱团的同学们,在公车上看电视,讲话、聊天,就很象是要去郊游似的,超级轻松。

来到比赛会场,大家就笑不出来了,我们听到别的学校演唱的歌曲,吓呆了。怎么会唱得这么棒啊!我看我们根本不是对手,干脆就不要比了吧!一点信心也

没有了。

上台前,我听到自己的心脏“噗通噗通”的跳着,我试着背歌词,完蛋!一句也想不起来了。也不知道是怎么站上台的,舞台强烈的灯光,照在我们身上,就像温暖的太阳。糊里胡涂的唱完,呆呆的下了台,终于完成任务了。 你猜我们第几名?我很不想说,唉!我招了!第十三名啦!

8、合唱比赛

今天,我校举行了“班班有歌声”合唱比赛。

前几天经过抽签,我班排在年级第三个出场。经过许久的观赛,等待,我们年级终于上场了,二班打了头炮,三班随后,再就是我们班了。前两个班表现都还挺不错的,马上就是我们了,我的心情由起先的兴奋转到了紧张,又变成了担心~我班上场了,不知为什么全身都好像不听使唤了,经过努力克制好不容易才恢复了一点点。老师要求我们唱歌时要面带笑容,所以我眉毛一扬,眼睛一眯,嘴巴一咧,开始了“皮笑肉不笑的坚持”。虽然我又紧张又害怕,但是为了班级的荣誉——拼了!

呼——终于下场了,我的心情轻松多了,同时手脚也变麻利了。

看完了其他几个班的比赛,要公布排名了,三等奖没有我们,二等奖也没有我们,报到一等奖时时我们全班静悄悄的。当评委把304班报出来时,班里沸腾了。过了好一会,我们都压制不住心里的喜悦——耶!我们班真棒,一等奖!

9、大合唱比赛作文

10月1日是祖国妈妈65岁生日,我们学校组织大合唱比赛来庆祝祖国妈妈生日。我们班选了《爱的人间》这首歌,我们经过多次排练和每天回家练习,相信这次能送给祖国妈妈一个好礼物!

到了比赛那天,我们聚集在大礼堂,等待着比赛的开始。第一个节目开始了,

我们马上到后台去准备。因为下一个节目就是我们演唱——《爱的人间》。到我们表演了,同学们快速地把队伍排好,登上台。此刻,我的心情紧张、激动。音乐响起了,全班同学声音响亮,认真、兴奋地唱着。唱完后,我感觉整个人都放松了,好期待比赛的结果!

过了几天,我们班比赛的结果出来了。呀,是第二名!我们听到这个消息,都非常开心!还要感谢老师,因为老师付出了辛勤的汗水,让我们取得了好成绩。 歌咏比赛

10、庆六一歌咏比赛

星期三的晚上六点半,五年级召开了“庆六一歌咏比赛”。我们班第三个出场。 第一个出场的是五年级(5)班,他们唱的挺好听的,但是我想,哼,你们别得意,我们班会唱的更好!

轮到我们班了闪亮登场了,我们个个昂首挺胸,精神抖擞地上了台。我们的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》,第二支歌是《白杨河小河》,这两首歌都是分声部歌曲。我们班的指挥是音乐老师,老师让我们要笑着唱,一位女同学是我们班的领唱。

最后要宣布得分了。我们的心全都提到了嗓子眼,没有一个人出声说话,全场鸦雀无声,我们班是9.6分, 目前我们班是最高分, 我们全部欢呼起来, 我想, 哈哈, 今天我们赢定了! 作文

但是要宣布二班和三班的成绩时,我在心里默默的祷告:千万不要比我们班的高啊,千万不要!!“五年级(2)班9.36分, 五年级(3)班9.48分。顿时,我们班欢呼雀跃,抱的、喊的、跳的、叫的„„

回家时我的心情久久不能平静,这宝贵的9.6分啊,是大家的共同努力所换来

的,想着想着,我们训练的情景又浮现在眼前„„作文

11、歌咏比赛

有一次,我们学校参加了龙潭乡综合实践军训,军训里有很多活动比如说:“拨河、做中国结„„而我最喜欢的活动是歌咏比赛。

那天,已经是夜晚了,宿舍灯火通明,每一间宿舍的灯像一颗颗星星一样发出耀眼的光芒。一声清脆的哨声传入了我们的耳朵里,我们迅速拿起板凳来到操场集合。我们昂头挺胸一点也看不出来疲劳的样子。一声令下,总教官宣布歌咏比赛正式开始了,此时,所有人的心都沸腾起来了!先是一中队,他们排着整整齐齐的队伍,来到大家的面前敬了个标准的军礼,然后用他们最响亮的声音唱起了——“团结就是力量„„”他们的精彩表演引得同学们连连鼓掌,而我这个“大评委”也不由自主的鼓起掌了,接着是二中队、三中队„„终于该我们了,我们互相鼓励,下定了必胜的决心,但我还是有点紧张。我们迈着整齐的步伐来到了旗台上,发出清脆的脚步声,来到大家面前先敬了一个标准的军礼,然后放声高唱,唱出了我们班的气势,唱出了我们的决心,而之前的紧张也随之消失了,同学们的鼓掌声也更加热烈。最终我们班己优异的成绩夺冠。

这次歌咏比赛今我记忆犹新,不仅展现了我们班的气势,信心,更展现了我们班的精神面貌。

12、歌咏比赛

快要到元旦了,学校组织了一年一度的“艺术小星星,颗颗亮晶晶”歌咏比赛,上次我们演的语文小星星是第一名,这次我们当然不甘示弱,准备来一个一鸣惊人,拿下第一名。

我们班要演唱两首歌,一首是《我们在春天的早晨》,另一首歌是《转圆圈》。排练的时候,大家都挺热情的,舞跳得天下无双,歌唱得像百灵鸟般婉转,配合得天衣无缝,大家都信心十足。

到了歌咏比赛的那天下午,我们班里的男男女女都打扮得漂漂亮亮,女孩子是白毛衣格子裙,男孩子是黄色外套,特别引起别人的注意。因为我们跳舞要把凳子全部搬走,所以我们班被排在了最后表演。真好!是压轴戏耶!许多班早早就来了,操场上真是人山人海、热闹非凡,大家对这次比赛都充满热情。许多孩子的家长都在台下等候着大饱眼福自己孩子的出色表现。我也有些紧张,生怕自己在表演中出了错。

活动在一片热烈的鼓掌声中开始了。前面的班表演的都有点清一色。顶多就是手上有几个动作,无所作为。我们最大的敌人是八班和十班。八班的歌唱得很好听,而且前面有几个女同学在跳舞。十班不仅歌唱得很有感情,最重要的是他们全班都用手语作出《感恩的心》的歌词。真是八仙过海各显神通呀!作文

不过,我在其他班那里发现了一个很大的问题唱快了。这可是一个致命的弱点,虽说我们班在最后一次排练中练好了,但我还是没有什么把握。

果然,天有不测风云。轮到我们表演了,我们首先大声唱起来,刚唱完第一段,我们停下来,音乐还在放,真的快了。在后面的两段中,我们都尽力压下来,可到了最后都还是快了。我看看台下的观众,都没有几个在看我们了。本来因为我们班从二个节目调到了最后,所以大家都对我们比较感兴趣,想看我们的出色表演。现在呢?都觉得我们没劲,各干各的去了。我心里像十五个吊桶打水七上八下,真是爱莫能助呀!

“既然这首没唱好,那么下一首就一定要唱好!”我对自己说。开始是集体望月亮,大家身体一摇一摆,好像天上真的有又圆又大的月亮似的,这也好似林海

的波浪,有起有伏,那场面真的很容易令人感动。观众的注意力似乎又回到了我们身上,一个个都目不转睛地盯着我们看,我那可紧绷的心似乎又放松了一点,一块大石头终于掉了下来,心中顿时感到转危为安了。然后我们又踏着节奏跳起了圆圈舞,跳得是那样轻快,那样愉悦。到了后面我们转圆圈摇铃铛的时候,我们注意了刚才的失误,跟着节奏唱,“失败乃成功之母。”果真是这样,第二首个总算是圆满结束了。“台上三分钟,台下十年功。”我们以自己的努力获得了成功,台下的观众也给予我们了排山倒海的掌声,有许多家长也在给我们拍照。

虽然说我们并没有把真正实力展现出来,但对我们来说却依然非常精彩。“艺术小星星,颗颗亮晶晶”,我们也是其中的一颗亮晶晶的小星星!

13、记一次歌咏比赛

上个星期三我校举行了一次歌咏比赛,这次歌咏比赛令我非常难忘,因为这次是我表现最好的一次。

下午,上完第一节课,我们拿着小板凳,顶着烈日,来到树荫下,等待着歌咏比赛的到来。歌咏比赛终于开始了,比赛顺序是从六年级一班依次到一年级三班。过了一会儿,六年级一班的大哥哥和大姐姐们上台了,听,他们唱的歌声激越、嘹亮,飞扬在蓝蓝的天空上,真令人回肠荡气,多么扣人心弦啊。他们唱完后,台下响起了热烈的掌声。等了将近三十分钟,终于轮到我们班了,随着体委的口令声,我们整整齐齐的上了台,大家齐声唱:“小鸟在前面带路„„”在唱的过程中,我有些紧张,但是我还是忍住了心中的喜悦,把这首歌认认真真地唱了下去,终于唱完了。我松了口气,这时台下响起了热烈的掌声。大家整整齐齐地下台了。

不管这次歌咏比赛的奖状发给谁,我都会很开心,因为这次歌咏比赛我认真

飘飘然、心情舒畅,一开始的紧张全没有了。出色地完成了演出,而且在场的评委们给我们抱以最热烈的掌声,欢送着我们走出舞台。

其实,这次活动主要是锻炼大家的团结意识和互相配合的能力。活动结束后,同学们的心情是比较复杂的。有的高兴;喜欢往好处想,说最多也就得一个特等奖。但是有的就喜欢往坏处想。

成绩下来了,我们班的了一个全校第2。然而老师并没有那么兴奋,而是总结了一下:“我觉得,这次活动是非常有意义的;这不仅可以见证同学们的团队精神,也可以锻炼嗓子。我们总是说努力第一,友谊第二,成绩第三。假设说我们这次没能取得好成绩,至少我们已经尽了全力,没有什么遗憾之出。而且还会更加深我们的友谊,我也相信,通过这次的活动,同学们在以后的集体中会更加团结,会学会互相帮助。”

15、大合唱比赛

今天是星期四,我们在体育馆举行大合唱比赛。

一大早,我们便按照老师的安排穿了白毛衣、牛仔裤和白鞋。虽然今天天气很冷,但是我们心里很高兴。

今天是三四五年级比赛,我们精神抖擞的来到体育馆,只见墙上写者“校园歌曲---歌咏比赛”八个大字,那几个字多么醒目啊!我们在最左边找了一个地方作了下来,等待比赛。

不一会。就轮到我们班拉,我们迈者大步走向舞台,钢琴声一响,我们就开始演唱,第一首歌是《我要做合格的小公民》,第二首歌是《我们的田野》我们唱的很好,赢得了阵阵掌声,我非常开心,我们的努力得到了回报。我们高兴的走出体育馆,向教师走去。

16、一场比赛

2013年12月9日,我校迎来了全校师生都期盼已久的12.9歌咏比赛。

早上七点,就有一些同学进入了比赛场地。他们有的手里拿着啦啦棒;有的手里拿着小红旗„„八点到了,比赛会场更热闹了。四面八方的群众都前来看自己孩子的表演,为自己的孩子加油。

快到八点半的时候,广播里就开始通知,要求各班去操场集合。点到我们班了,我们怀着紧张而又欢快的心情。欢快是因为:我们终于迎来了12。9歌咏比赛;紧张是因为:如果我们没有拿到名次,以后我们班在其他班同学的面前就抬不起头了。八点半到了,刘校长宣布:“珙县巡场镇第一小学,12.9歌咏比赛,正式开始。”顿时全场沸腾起来。首先,一年级一班。随后是一年级二班„„就这样,比赛依次进行着。快到我们班了,我们班同学的心情都非常非常的紧张,就像是热锅上的一群蚂蚁。“下面,有请五年级一班的同学,为我们带来,‘歌唱祖国’。”我们陆续上台。音乐响起,我们整整齐齐地歌唱着;我们怀着胜利的心情歌唱着。我们班演唱结束,下面就是五年级二班、五年级三班„„比赛结束了,刘校长郑重地宣布:“12.9歌咏比赛结束,下面是颁奖典礼,请念名字的班级依次上台领奖。”听了这句话,全校的学生鸦雀无声。念到五年级了,我们班同学的心缩成一团还有些同学的心里一直在念着:五、(一)第一名、五、(一)第一名„„“五年级二班第一名,五年级三班第二名,五年级四班第三名。”刘校长庄严地宣布。我们班有许多同学失望地说:“看来,我们这班是没有希望了。”我想:诶!怎么回事?为什么我们这班没有拿到名次?我们唱得那么好,到底怎么回事?„„正当我疑惑不解时。突然,半路杀出个程咬金。刘校长说:“哦!对不起,还有一个班级,五年级一班。”我想:这回班上同学的心应该放下了吧!颁奖仪式结束。我们班回到教室,我开间我班同学垂头丧气,与我刚才想的,截然不同。

比赛结束后,我的感受是:虽然我们没有得到第一名,但是,我们只是重在参与,友谊第一,比赛第二,这次没有得到第一名,可还有下一次,我千万不要心灰意冷,得再接再厉。

16、并非只是失败

前几天,我们学校举行了一年一度的歌咏比赛。比赛的结果很不理想,得了倒数第一。

公布了结果之后,同学们都在互相抱怨。女生们说男生唱的快了,男生们则说女生唱的慢了,还有人说是领唱唱的不好,声音太小。我觉得是因为不团结,像现在这样,我们不应该相互抱怨,而是应该一起总结教训,争取下次唱好。我们应该在心中高呼:团结就是力量。

虽然失败了,但我们不应该灰心丧气。失败乃成功之母,爱迪生也是经过上千次的实验才成功了的,而我们只失败了一次又何妨?

失败并不可怕,灰心才是最可怕了。面对失败,我们不能垂头丧气,向失败低头;而应当站出来,勇敢的面对失败,使失败成为过去时,开始新的挑战。俗话说:“塞翁失马,焉知非福。”这次失败不代表永远都是失败,它有时也是另一中种意义上的收获,让我们收获了教训,收获了成功的秘诀——团结,难道这还不算是另一种意义上的很大的收获吗?

歌咏比赛已经过去了,让我们把失败的阴影撒在空中让风吹散它吧!忘掉歌咏比赛,忘掉失败,把失败化作前进的动力,在以后的学习过程中,激励自己,鞭策自己,一步步走向成功的彼岸。

公园的早晨作文400字作文400字

初一作文

公园的早晨 科山公园是惠安县城的一座有名的公园。那里的山高、树多、花美、石雕更美。当东方刚刚露出鱼肚白时,树叶的“沙沙”声和小鸟清脆的“啾啾”声把公园唤醒。 公园的早晨是安静的。一阵风吹过,树叶“沙沙”作响,仿佛在窃窃私语。花儿和树不知是何时苏醒,张开了它们那久久未动的枝条

和叶子,叶脉被金灿灿的霞光一照,好像也变成金色的了。偶尔传来几声悦耳的鸟叫声。 公园的早晨也是热闹的。老爷爷们聚集在一起练太极。孩子们正在放风筝。瞧,那个孩子紧紧地拉着风筝线,好像怕风筝长了脚飞走似的。孩子们的笑声和灿烂的阳光构成了一副美的图画。 公园的早晨更是忙碌的。你瞧,金灿灿的阳光忙着照耀大地;绿油油的大树舒展着枝条;花朵忙着打扮自己;还有各种虫子,忙着准备今晚的大合唱。请想想,当阳光照耀大地,大树展开枝条,花儿摇头花蕾,加上虫子的大合唱,难道还有比这更悦耳的歌曲

吗? 啊,多美的公园早晨! 通讯地址:惠安县八二三实验小学303班

公园的早晨 科山公园是惠安县城的一座有名的公园。那里的山高、树多、花美、石雕更美。当东方刚刚露出鱼肚白时,树叶的“沙沙”声和小鸟清脆的“啾啾”声把公园唤醒。 公园的早晨是安静的。一阵风吹过,树叶“沙沙”作响,仿佛在窃窃私语。花儿和树不知是何时苏醒,张开了它们那久久未动的枝条

和叶子,叶脉被金灿灿的霞光一照,好像也变成金色的了。偶尔传来几声悦耳的鸟叫声。 公园的早晨也是热闹的。老爷爷们聚集在一起练太极。孩子们正在放风筝。瞧,那个孩子紧紧地拉着风筝线,好像怕风筝长了脚飞走似的。孩子们的笑声和灿烂的阳光构成了一副美的图画。 公园的早晨更是忙碌的。你瞧,金灿灿的阳光忙着照耀大地;绿油油的大树舒展着枝条;花朵忙着打扮自己;还有各种虫子,忙着准备今晚的大合唱。请想想,当阳光照耀大地,大树展开枝条,花儿摇头花蕾,加上虫子的大合唱,难道还有比这更悦耳的歌曲

吗? 啊,多美的公园早晨! 通讯地址:惠安县八二三实验小学303班

2015纪念抗战胜利活动方案 两篇作文1700字

四年级作文

2015纪念抗战胜利活动方案 两篇

方案一:

一、活动主题 :牢记国耻、振兴中华

二、活动目的:

通过此活动一方面让学生了解历史,学习抗日战争期间英雄的事迹,精神。宏扬民族精神,树立" 振兴中华" 的伟大历史使命,为学生的发展打下良好的思想基础。 三、活动开式:

大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲

四、活动准备:

1、成立活动小组,并选出小组长。

2、搜集抗战期间的英雄故事。

3、排练大合唱、小合唱、独唱。

4、选拔主持人。

5、编排主持人串连词。

6、查找演讲稿。

7、班级布置。

五、活动过程:

主持人:

1、主持人开场白

2、全体同学大合唱《共青团团歌》、《XX 区的天》

3、赵宇同学的诗朗诵《不朽的丰碑》

4、男生小合唱《大中国》

5、女生独唱《长城谣》

6、褚晓欣演讲《捍卫民族尊严 抗战英魂永存》

7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。

最后主持人结束语

六、班主任总结:

今天的活动开的很成功,从准备到表演,都是同学们用心来做的,对于同学们的表现老师感觉很好,活动短暂,但请同学们不要忘记我们的主题,《牢记国耻、振兴中华》,历史以成过去,未来在等着我们,我们要肩负起祖国负于我们的历史使命,担负起振兴中华的重担。

方案二:

为纪念中国人民抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争胜利70周年,进一步推进我校爱国主义教育和民族精神培育。根据XX 县教育局通知要求,结合我校实际特制订本活动方案。

一、活动主题

弘扬抗战精神,为中华民族伟大复兴而奋斗

二、活动目标

1. 以举办系列活动为主线,推进爱国主义教育和民族精神培育,倡导学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。

2. 以举办系列活动为契机,进一步加强校园文化在学生中的 影响力。

3. 以举办系列活动为载体,进一步丰富校园文化活动的内容和形式,适应当代学生多元化文化需求和校园文化多元化的发展趋势,将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。

三、活动内容

1、集会班队教育,缅怀革命先烈。

目的:通过旗下讲话、主题班会、主题队会的形式进行教育,传承并发扬民族精神,提高学生的责任感、使命感和荣誉感。

时间:9月1日。

地点:学校操场、各班教室。

内容:抗日战争历史及抗日英雄故事(演讲) 。

形式:旗下讲话、主题班会、主题队会。

组织:学校领导、各班主任、少先队。

参加:全体师生。

2、参观烈士陵墓,继承先辈遗志。

目的:通过组织参观学校附近的烈士纪念址,缅怀先烈,对学生进行思想洗礼。 时间:9月3日。

地点:七星关。

内容:瞻仰夏曦烈士墓。

形式:献花圈、致辞。

组织:学校领导、少先队。

参加:学校领导、各班主任、少先队部分成员。

3、重温抗日历史,激扬民族情感。

目的:通过观看抗战内容的爱国主义优秀教育影视片、出黑板报、出手抄报等活动,加深学生对抗日历史的了解,激发学生的民族情感。

时间:9月6日。

地点:多媒体教室、校园。

内容:以抗战为内容的爱国主义优秀教育影视片、抗战历史资料、抗战英雄人物事迹。

形式:观看影片、出黑板报、出手抄报。

组织:学校领导、各班主任。

参加:全体学生。

4、唱响抗日凯歌,澎湃民族情怀。

目的:通过举行抗日歌曲大合唱活动,激发学生的民族情感。

时间:9月18日。

地点:学校操场主席台。

内容:抗战歌曲。

形式:教师以教研组为单位、学生以班级为单位进行合唱。

组织:学校办公室。

参加:全体师生。

5、抗日题材征文,深化教育主题。

目的:通过举行征文活动,提高学生作文、表达能力,深化爱国主义教育及民族精神培育主题。

时间:9月20日至25日。

地点:学校各班教室。

内容:以抗日战争为主题的作文。

形式:各班主任辅导完成。

组织:学校办公室。

参加: 三年级及以上班级。

四、活动要求

1、重视领导。本次系列活动,甴校长刘勇、办公室主任刘政伦共同监督举行,确保活动严格依照方案进行。

2、把握细节。细节决定质量,细节决定成败。每项活动启动之初,须向师生详细交代清楚相关规则、纪律、方法,尤其要把安全问题强调。

3、务求实效。活动的目的是使全体师生受到爱国主义教育和民族精神的鼓舞。要追求实效性,不走形式,不讲排场,根据学校实际,科学安排,有力部署,从而使活动有条不紊进行,并收到预期效果。

注:

2015纪念抗战胜利活动方案 两篇

方案一:

一、活动主题 :牢记国耻、振兴中华

二、活动目的:

通过此活动一方面让学生了解历史,学习抗日战争期间英雄的事迹,精神。宏扬民族精神,树立" 振兴中华" 的伟大历史使命,为学生的发展打下良好的思想基础。 三、活动开式:

大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲

四、活动准备:

1、成立活动小组,并选出小组长。

2、搜集抗战期间的英雄故事。

3、排练大合唱、小合唱、独唱。

4、选拔主持人。

5、编排主持人串连词。

6、查找演讲稿。

7、班级布置。

五、活动过程:

主持人:

1、主持人开场白

2、全体同学大合唱《共青团团歌》、《XX 区的天》

3、赵宇同学的诗朗诵《不朽的丰碑》

4、男生小合唱《大中国》

5、女生独唱《长城谣》

6、褚晓欣演讲《捍卫民族尊严 抗战英魂永存》

7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。

最后主持人结束语

六、班主任总结:

今天的活动开的很成功,从准备到表演,都是同学们用心来做的,对于同学们的表现老师感觉很好,活动短暂,但请同学们不要忘记我们的主题,《牢记国耻、振兴中华》,历史以成过去,未来在等着我们,我们要肩负起祖国负于我们的历史使命,担负起振兴中华的重担。

方案二:

为纪念中国人民抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争胜利70周年,进一步推进我校爱国主义教育和民族精神培育。根据XX 县教育局通知要求,结合我校实际特制订本活动方案。

一、活动主题

弘扬抗战精神,为中华民族伟大复兴而奋斗

二、活动目标

1. 以举办系列活动为主线,推进爱国主义教育和民族精神培育,倡导学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。

2. 以举办系列活动为契机,进一步加强校园文化在学生中的 影响力。

3. 以举办系列活动为载体,进一步丰富校园文化活动的内容和形式,适应当代学生多元化文化需求和校园文化多元化的发展趋势,将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。

三、活动内容

1、集会班队教育,缅怀革命先烈。

目的:通过旗下讲话、主题班会、主题队会的形式进行教育,传承并发扬民族精神,提高学生的责任感、使命感和荣誉感。

时间:9月1日。

地点:学校操场、各班教室。

内容:抗日战争历史及抗日英雄故事(演讲) 。

形式:旗下讲话、主题班会、主题队会。

组织:学校领导、各班主任、少先队。

参加:全体师生。

2、参观烈士陵墓,继承先辈遗志。

目的:通过组织参观学校附近的烈士纪念址,缅怀先烈,对学生进行思想洗礼。 时间:9月3日。

地点:七星关。

内容:瞻仰夏曦烈士墓。

形式:献花圈、致辞。

组织:学校领导、少先队。

参加:学校领导、各班主任、少先队部分成员。

3、重温抗日历史,激扬民族情感。

目的:通过观看抗战内容的爱国主义优秀教育影视片、出黑板报、出手抄报等活动,加深学生对抗日历史的了解,激发学生的民族情感。

时间:9月6日。

地点:多媒体教室、校园。

内容:以抗战为内容的爱国主义优秀教育影视片、抗战历史资料、抗战英雄人物事迹。

形式:观看影片、出黑板报、出手抄报。

组织:学校领导、各班主任。

参加:全体学生。

4、唱响抗日凯歌,澎湃民族情怀。

目的:通过举行抗日歌曲大合唱活动,激发学生的民族情感。

时间:9月18日。

地点:学校操场主席台。

内容:抗战歌曲。

形式:教师以教研组为单位、学生以班级为单位进行合唱。

组织:学校办公室。

参加:全体师生。

5、抗日题材征文,深化教育主题。

目的:通过举行征文活动,提高学生作文、表达能力,深化爱国主义教育及民族精神培育主题。

时间:9月20日至25日。

地点:学校各班教室。

内容:以抗日战争为主题的作文。

形式:各班主任辅导完成。

组织:学校办公室。

参加: 三年级及以上班级。

四、活动要求

1、重视领导。本次系列活动,甴校长刘勇、办公室主任刘政伦共同监督举行,确保活动严格依照方案进行。

2、把握细节。细节决定质量,细节决定成败。每项活动启动之初,须向师生详细交代清楚相关规则、纪律、方法,尤其要把安全问题强调。

3、务求实效。活动的目的是使全体师生受到爱国主义教育和民族精神的鼓舞。要追求实效性,不走形式,不讲排场,根据学校实际,科学安排,有力部署,从而使活动有条不紊进行,并收到预期效果。

注:

艺术节方案作文4900字

五年级作文

红领巾,心向党,成功少年我来当

——湟里中心小学2011年校园文化艺术节活动方案

一、指导思想

面向全体学生,以特长展示为基本形式,以“红领巾心向党”为主线,以做成功少年为目标,激发学生热爱艺术、勤奋学习的热情,展现艺术教育成果,促进学生全面和谐发展。

二、活动内容

本届艺术节以红色为主调,形式分为艺术表演类与艺术作品类。

三、活动主题

红领巾,心向党,成功少年我来当

四、活动时间

2011年5月23日——2011年5月29日

五、活动组织

组 长:戴敖方

副组长:李建平 张春方

组 员:全体中层、班主任

六、活动安排

(一)活动准备阶段(5月16日——5月22日)

1、制定活动计划,组织教师学习明确活动安排;

2、、布置环境,营造校园文化艺术节活动气氛。

(二)活动开展阶段(5月23日——5月29日)

1、举行第九届校园文化艺术节启动仪式。(5、23集体升旗仪式)

责任人:(1)讲话动员;

(2)环境布置

(3)摄影

2、分阶段开展活动。

(1)书法比赛。

①硬笔书法。(1、2年级铅笔字,3年级钢笔字。因为第十四周将举行相应的比赛,所以,艺术节中本项比赛不再另外举行,而是将第十四周比赛的成绩作为此项比赛的成绩。)

②软笔书法。(4——6年级各班自愿报名,每班至多3名。2011年5月23日中午12:15——1:15在四楼东边美术室举行。综合评奖,按参赛作品数量评出10%一等奖,20%二等奖,30%三等奖)

(2)“2+1”红歌大合唱。(2011年5月24日下午1:30——3:30,举行比赛。以班级为单位全员参赛。1——3年级合唱内容为“国歌+队歌”,4——6年级为自选红歌。此项为集体项目,以年级为单位评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。)

(3)现场绘画大赛。(2011年5月25日中午12:00——1:20,在五楼阶梯教室举行比赛,主题当场给定,绘画手法不限。1——6年级每班3名学生参加。每个年级评出2个一等奖,3个二等奖,5个三等奖,5名优秀奖。)

(4)“成功少年”故事会。(2011年5月25日下午1:30——3:00,在五楼阶梯教室举行比赛,参加对象为3——4年级每班2名学生。比赛要求:围绕“有志者事竟成”,可以讲述自己成功的故事,也可以宣讲校园里身边的成功少年的故事,故事内容要求原创。比赛按年级分别评出2个一等奖,3个二等奖,5个三等奖。)

(5)“成功少年”作文大赛。(2011年5月26日中午12:00——1:1:20,在五楼阶梯教室举行。作文主题当场公布,在规定时间内完成。参加对象为5——6年级每班5名学生。按年级为单位进行评奖,分别评出2名一等奖,5名二等奖,8名三等奖,10名优秀奖。)

(6)主题手抄报比赛。(2011年5月26日放学前,4——6年级每班上交3张手抄报比赛作品,主题:廉洁诚信。按年级为单位分别评出2个一等奖,3个二等奖,5个三等奖,5名优秀奖。)

(7)“校园小音乐家”器乐比赛。(2011年5月27日中午12:20——2:30,在二楼舞蹈房举行比赛,乐器自带,一般以不超过5分钟为宜。1——6年级自由报名,每班至多2名。综合评奖,按参赛作品数量评出10%一等奖,20%二等奖,30%三等奖。)

(8)摄影作品比赛。(2011年5月27日放学前,4——6年级各班上交艺术节摄影作品,每班2幅,上交地点和薛仁良老师联系,内容可以是艺术节各项赛事,也可以是“微笑在家乡”或者“共产党好”。以年级为单位评出1个一等奖,2个二等奖,3个三等奖,5个优秀奖。)

(9)“红领巾心向党”中队主题活动展示。(时间:2011年5月,参加对象为三年级、五年级各中队。三年级各中队活动主题为“红领巾心向党”,五年级各中队活动主题为“廉洁诚信”。本次展示活动不纳入积分榜,但作为全校观摩活动,同时将邀请校长室参加。3、4年级辅导员老师观摩三年级各中队活动,5、6年级辅导员老师观摩五年级各中队活动。)

七、奖项设立

1、中队集体组织奖:本次艺术节采用积分制的形式,每个参赛项目,团体的采用一等奖10分+二等奖8分+三等奖6分的积分方法进行计算,个人采用一等奖5分+二等奖4分+三等奖3分+优秀奖2分的积分方法进行计算,不设参与分。所有项目的总分为班级的总得分,根据总得分来评定本次艺术节各班的获奖等次。本次艺术节最终获一等奖的班级,班主任老师将同时获得优秀辅导奖并颁发证书。各等次的奖励办法由校长室视获奖质量情况确定。

2、学生艺术表演奖:

所有比赛项目均按类别分别设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名,活动结束后颁发证书。

八、活动要求及说明

1、各中队要高度重视,认真组织。以积极主动的主人翁精神参与本次活动。请按要求报送各参赛名单和及时参加各项赛事。所有参赛作品要注明班级、作者姓名、辅导老师。

2、各部门高度重视,积极参与,密切配合,在规定时间完成工作。

5、此活动的开展纳入班级学期考核评优和教师个人工作考评。

八、未尽事宜另行通知。

湟里中心小学第九届校园艺术节组委会

2011年5月15日

第九届校园文化艺术节各中队各项赛事报名表

中队名称 辅导员姓名 中队长姓名 总人数

参加项目

作品名称或节目、曲目名称

参加人员姓名

备注

软笔书法比赛

4—6年级各班至多

3人参加

“2+1”红歌大合

唱比赛

以班级为单位全员参与,1—3年级为“国歌+队歌”,4—6为自选红歌。

当场绘画3人

1—6年级每班3人

成功少年故事会

题目《 》

3、4年级男女各1 题目《 》

成功少年作文大赛 5、6年级每班5人 主题手抄报比赛

4—6年级每班3张 器乐比赛

1—6年级每班至多

2人

摄影作品比赛

4—6年级每班2幅 中队主题活动展示

“红领巾心向党”

三年级各中队

“廉洁诚信”

五年级各中队

第九届校园文化艺术节“2+1”红歌大合唱比赛评分表

分 项 目

全班参加无缺席,无故缺席一人扣

0.01分。 合唱人员着装统

一、整齐。服装不统一酌情扣0.1—0.5

分。

精神面貌积极向上,台

风好,上下台纪律良好行动整齐。秩序不佳酌情扣0.1—0.5分。

参赛歌曲主题鲜明,内容积极向上,富有红歌特色,能够准确把握歌曲的主题思想,通过合唱进行体现,具有良好感染力。

各队合唱有伴奏。

各队合唱有指挥,合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准

确、恰当,配合默契。 演唱形式丰富,具有一定的艺术技巧,

音准节奏掌握

良好。

总分

分值 1分 1分 1分

1分 1分 1分 4分 10分 一(1) 一(2) 一(3) 一(4) 一(5) 二(1) 二(2) 二(3) 二(4) 二(5) 三(1) 三(2) 三(3) 三(4) 三(5)

第九届校园文化艺术节“2+1”红歌大合唱比赛评分表

分 项 目

全班参加无缺席,无故缺席一人扣

0.01分。 合唱人员着装统

一、整齐。服装不统一酌情扣0.1—0.5

分。

精神面貌积极向上,台

风好,上下台纪律良好行动整齐。秩序不佳酌情扣0.1—0.5分。

参赛歌曲主题鲜明,内容积极向上,富有红歌特色,能够准确把握歌曲的主题思想,通过合唱进行体现,具有良好感染力。

各队合唱有伴奏。

各队合唱有指挥,合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准

确、恰当,配合默契。 演唱形式丰富,具有一定的艺术技巧,

音准节奏掌握

良好。

总分

分值 10分 10分 10分 10分 1分0 10分 40分 100分 四(1) 四(2) 四(3) 四(4) 四(5) 五(1) 五(2) 五(3) 五(4) 五(5) 六(1) 六(2) 六(3) 六(4) 六(5)

第九届校园文化艺术节“成功少年故事会”评分表

第九届校园文化艺术节现场绘画比赛评分表

班级 一等奖

二等奖

三等奖

备注

一(1) 一(2) 一(3) 一(4) 一(5) 二(1) 二(2) 二(3) 二(4) 二(5) 三(1) 三(2) 三(3) 三(4) 三(5) 四(1) 四(2) 四(3) 四(4) 四(5) 五(1) 五(2) 五(3) 五(4) 五(5) 六(1) 六(2) 六(3) 六(4) 六(5)

第九届校园文化艺术节“成功少年”作文大赛评分表

序号 题目

班级 作者 得分 等次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 序号 题目 班级 作者 得分 等次 26

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

第九届校园文化艺术节“校园小音乐家”器乐比赛评分表

序号 班级 姓名 题目 乐器 得分 等次 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

第九届校园文化艺术节主题手抄报比赛评分表

班级 上交情况

得分

等次

备注

一(1) 一(2) 一(3)

一(4) 一(5) 二(1) 二(2) 二(3) 二(4) 二(5) 三(1) 三(2) 三(3) 三(4) 三(5) 四(1) 四(2) 四(3) 四(4) 四(5) 五(1) 五(2) 五(3) 五(4) 五(5) 六(1) 六(2) 六(3) 六(4) 六(5)

红领巾,心向党,成功少年我来当

——湟里中心小学2011年校园文化艺术节活动方案

一、指导思想

面向全体学生,以特长展示为基本形式,以“红领巾心向党”为主线,以做成功少年为目标,激发学生热爱艺术、勤奋学习的热情,展现艺术教育成果,促进学生全面和谐发展。

二、活动内容

本届艺术节以红色为主调,形式分为艺术表演类与艺术作品类。

三、活动主题

红领巾,心向党,成功少年我来当

四、活动时间

2011年5月23日——2011年5月29日

五、活动组织

组 长:戴敖方

副组长:李建平 张春方

组 员:全体中层、班主任

六、活动安排

(一)活动准备阶段(5月16日——5月22日)

1、制定活动计划,组织教师学习明确活动安排;

2、、布置环境,营造校园文化艺术节活动气氛。

(二)活动开展阶段(5月23日——5月29日)

1、举行第九届校园文化艺术节启动仪式。(5、23集体升旗仪式)

责任人:(1)讲话动员;

(2)环境布置

(3)摄影

2、分阶段开展活动。

(1)书法比赛。

①硬笔书法。(1、2年级铅笔字,3年级钢笔字。因为第十四周将举行相应的比赛,所以,艺术节中本项比赛不再另外举行,而是将第十四周比赛的成绩作为此项比赛的成绩。)

②软笔书法。(4——6年级各班自愿报名,每班至多3名。2011年5月23日中午12:15——1:15在四楼东边美术室举行。综合评奖,按参赛作品数量评出10%一等奖,20%二等奖,30%三等奖)

(2)“2+1”红歌大合唱。(2011年5月24日下午1:30——3:30,举行比赛。以班级为单位全员参赛。1——3年级合唱内容为“国歌+队歌”,4——6年级为自选红歌。此项为集体项目,以年级为单位评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。)

(3)现场绘画大赛。(2011年5月25日中午12:00——1:20,在五楼阶梯教室举行比赛,主题当场给定,绘画手法不限。1——6年级每班3名学生参加。每个年级评出2个一等奖,3个二等奖,5个三等奖,5名优秀奖。)

(4)“成功少年”故事会。(2011年5月25日下午1:30——3:00,在五楼阶梯教室举行比赛,参加对象为3——4年级每班2名学生。比赛要求:围绕“有志者事竟成”,可以讲述自己成功的故事,也可以宣讲校园里身边的成功少年的故事,故事内容要求原创。比赛按年级分别评出2个一等奖,3个二等奖,5个三等奖。)

(5)“成功少年”作文大赛。(2011年5月26日中午12:00——1:1:20,在五楼阶梯教室举行。作文主题当场公布,在规定时间内完成。参加对象为5——6年级每班5名学生。按年级为单位进行评奖,分别评出2名一等奖,5名二等奖,8名三等奖,10名优秀奖。)

(6)主题手抄报比赛。(2011年5月26日放学前,4——6年级每班上交3张手抄报比赛作品,主题:廉洁诚信。按年级为单位分别评出2个一等奖,3个二等奖,5个三等奖,5名优秀奖。)

(7)“校园小音乐家”器乐比赛。(2011年5月27日中午12:20——2:30,在二楼舞蹈房举行比赛,乐器自带,一般以不超过5分钟为宜。1——6年级自由报名,每班至多2名。综合评奖,按参赛作品数量评出10%一等奖,20%二等奖,30%三等奖。)

(8)摄影作品比赛。(2011年5月27日放学前,4——6年级各班上交艺术节摄影作品,每班2幅,上交地点和薛仁良老师联系,内容可以是艺术节各项赛事,也可以是“微笑在家乡”或者“共产党好”。以年级为单位评出1个一等奖,2个二等奖,3个三等奖,5个优秀奖。)

(9)“红领巾心向党”中队主题活动展示。(时间:2011年5月,参加对象为三年级、五年级各中队。三年级各中队活动主题为“红领巾心向党”,五年级各中队活动主题为“廉洁诚信”。本次展示活动不纳入积分榜,但作为全校观摩活动,同时将邀请校长室参加。3、4年级辅导员老师观摩三年级各中队活动,5、6年级辅导员老师观摩五年级各中队活动。)

七、奖项设立

1、中队集体组织奖:本次艺术节采用积分制的形式,每个参赛项目,团体的采用一等奖10分+二等奖8分+三等奖6分的积分方法进行计算,个人采用一等奖5分+二等奖4分+三等奖3分+优秀奖2分的积分方法进行计算,不设参与分。所有项目的总分为班级的总得分,根据总得分来评定本次艺术节各班的获奖等次。本次艺术节最终获一等奖的班级,班主任老师将同时获得优秀辅导奖并颁发证书。各等次的奖励办法由校长室视获奖质量情况确定。

2、学生艺术表演奖:

所有比赛项目均按类别分别设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名,活动结束后颁发证书。

八、活动要求及说明

1、各中队要高度重视,认真组织。以积极主动的主人翁精神参与本次活动。请按要求报送各参赛名单和及时参加各项赛事。所有参赛作品要注明班级、作者姓名、辅导老师。

2、各部门高度重视,积极参与,密切配合,在规定时间完成工作。

5、此活动的开展纳入班级学期考核评优和教师个人工作考评。

八、未尽事宜另行通知。

湟里中心小学第九届校园艺术节组委会

2011年5月15日

第九届校园文化艺术节各中队各项赛事报名表

中队名称 辅导员姓名 中队长姓名 总人数

参加项目

作品名称或节目、曲目名称

参加人员姓名

备注

软笔书法比赛

4—6年级各班至多

3人参加

“2+1”红歌大合

唱比赛

以班级为单位全员参与,1—3年级为“国歌+队歌”,4—6为自选红歌。

当场绘画3人

1—6年级每班3人

成功少年故事会

题目《 》

3、4年级男女各1 题目《 》

成功少年作文大赛 5、6年级每班5人 主题手抄报比赛

4—6年级每班3张 器乐比赛

1—6年级每班至多

2人

摄影作品比赛

4—6年级每班2幅 中队主题活动展示

“红领巾心向党”

三年级各中队

“廉洁诚信”

五年级各中队

第九届校园文化艺术节“2+1”红歌大合唱比赛评分表

分 项 目

全班参加无缺席,无故缺席一人扣

0.01分。 合唱人员着装统

一、整齐。服装不统一酌情扣0.1—0.5

分。

精神面貌积极向上,台

风好,上下台纪律良好行动整齐。秩序不佳酌情扣0.1—0.5分。

参赛歌曲主题鲜明,内容积极向上,富有红歌特色,能够准确把握歌曲的主题思想,通过合唱进行体现,具有良好感染力。

各队合唱有伴奏。

各队合唱有指挥,合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准

确、恰当,配合默契。 演唱形式丰富,具有一定的艺术技巧,

音准节奏掌握

良好。

总分

分值 1分 1分 1分

1分 1分 1分 4分 10分 一(1) 一(2) 一(3) 一(4) 一(5) 二(1) 二(2) 二(3) 二(4) 二(5) 三(1) 三(2) 三(3) 三(4) 三(5)

第九届校园文化艺术节“2+1”红歌大合唱比赛评分表

分 项 目

全班参加无缺席,无故缺席一人扣

0.01分。 合唱人员着装统

一、整齐。服装不统一酌情扣0.1—0.5

分。

精神面貌积极向上,台

风好,上下台纪律良好行动整齐。秩序不佳酌情扣0.1—0.5分。

参赛歌曲主题鲜明,内容积极向上,富有红歌特色,能够准确把握歌曲的主题思想,通过合唱进行体现,具有良好感染力。

各队合唱有伴奏。

各队合唱有指挥,合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准

确、恰当,配合默契。 演唱形式丰富,具有一定的艺术技巧,

音准节奏掌握

良好。

总分

分值 10分 10分 10分 10分 1分0 10分 40分 100分 四(1) 四(2) 四(3) 四(4) 四(5) 五(1) 五(2) 五(3) 五(4) 五(5) 六(1) 六(2) 六(3) 六(4) 六(5)

第九届校园文化艺术节“成功少年故事会”评分表

第九届校园文化艺术节现场绘画比赛评分表

班级 一等奖

二等奖

三等奖

备注

一(1) 一(2) 一(3) 一(4) 一(5) 二(1) 二(2) 二(3) 二(4) 二(5) 三(1) 三(2) 三(3) 三(4) 三(5) 四(1) 四(2) 四(3) 四(4) 四(5) 五(1) 五(2) 五(3) 五(4) 五(5) 六(1) 六(2) 六(3) 六(4) 六(5)

第九届校园文化艺术节“成功少年”作文大赛评分表

序号 题目

班级 作者 得分 等次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 序号 题目 班级 作者 得分 等次 26

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

第九届校园文化艺术节“校园小音乐家”器乐比赛评分表

序号 班级 姓名 题目 乐器 得分 等次 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

第九届校园文化艺术节主题手抄报比赛评分表

班级 上交情况

得分

等次

备注

一(1) 一(2) 一(3)

一(4) 一(5) 二(1) 二(2) 二(3) 二(4) 二(5) 三(1) 三(2) 三(3) 三(4) 三(5) 四(1) 四(2) 四(3) 四(4) 四(5) 五(1) 五(2) 五(3) 五(4) 五(5) 六(1) 六(2) 六(3) 六(4) 六(5)

2015抗战胜利70周年活动方案作文2000字

一年级作文

2015抗战胜利70周年活动方案

方案一:

一、活动主题:牢记国耻、振兴中华

二、活动目的:

通过此活动一方面让学生了解历史,学习抗日战争期间英雄的事迹,精神。宏扬民族精神,树立“振兴中华”的伟大历史使命,为学生的发展打下良好的思想基础。

三、活动开式:

大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲

四、活动准备:

1、成立活动小组,并选出小组长。

2、搜集抗战期间的英雄故事。

3、排练大合唱、小合唱、独唱。

4、选拔主持人。

5、编排主持人串连词。

6、查找演讲稿。

7、班级布置。

五、活动过程:

主持人:

1、主持人开场白

2、全体同学大合唱《共青团团歌》、《XX 区的天》

3、赵宇同学的诗朗诵《不朽的丰碑》

4、男生小合唱《大中国》

5、女生独唱《长城谣》

6、褚晓欣演讲《捍卫民族尊严 抗战英魂永存》

7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。

最后主持人结束语

六、班主任总结:

今天的活动开的很成功,从准备到表演,都是同学们用心来做的,对于同学们的表现老师感觉很好,活动短暂,但请同学们不要忘记我们的主题,《牢记国耻、振兴中华》,历史以成过去,未来在等着我们,我们要肩负起祖国负于我们的历史使命,担负起振兴中华的重担。

方案二:

为纪念中国人民抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争胜利70周年,进一步推进我校爱国主义教育和民族精神培育。根据XX 县教育局通知要求,结合我校实际特制订本活动方案。

一、活动主题

弘扬抗战精神,为中华民族伟大复兴而奋斗

二、活动目标

1. 以举办系列活动为主线,推进爱国主义教育和民族精神培育,倡导学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。

2. 以举办系列活动为契机,进一步加强校园文化在学生中的 影响力。

3. 以举办系列活动为载体,进一步丰富校园文化活动的内容和形式,适应当代学生多元化文化需求和校园文化多元化的发展趋势,将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。

三、活动内容

1、集会班队教育,缅怀革命先烈。

目的:通过旗下讲话、主题班会、主题队会的形式进行教育,传承并发扬民族精神,

提高学生的责任感、使命感和荣誉感。

时间:9月1日。

地点:学校操场、各班教室。

内容:抗日战争历史及抗日英雄故事(演讲) 。

形式:旗下讲话、主题班会、主题队会。

组织:学校领导、各班主任、少先队。

参加:全体师生。

2、参观烈士陵墓,继承先辈遗志。

目的:通过组织参观学校附近的烈士纪念址,缅怀先烈,对学生进行思想洗礼。

时间:9月3日。

地点:七星关。

内容:瞻仰夏曦烈士墓。

形式:献花圈、致辞。

组织:学校领导、少先队。

参加:学校领导、各班主任、少先队部分成员。

3、重温抗日历史,激扬民族情感。

目的:通过观看抗战内容的爱国主义优秀教育影视片、出黑板报、出手抄报等活动,加深学生对抗日历史的了解,激发学生的民族情感。

时间:9月6日。

地点:多媒体教室、校园。

内容:以抗战为内容的爱国主义优秀教育影视片、抗战历史资料、抗战英雄人物事迹。

形式:观看影片、出黑板报、出手抄报。

组织:学校领导、各班主任。

参加:全体学生。

4、唱响抗日凯歌,澎湃民族情怀。

目的:通过举行抗日歌曲大合唱活动,激发学生的民族情感。

时间:9月18日。

地点:学校操场主席台。

内容:抗战歌曲。

形式:教师以教研组为单位、学生以班级为单位进行合唱。

组织:学校办公室。

参加:全体师生。

5、抗日题材征文,深化教育主题。

目的:通过举行征文活动,提高学生作文、表达能力,深化爱国主义教育及民族精神培育主题。

时间:9月20日至25日。

地点:学校各班教室。

内容:以抗日战争为主题的作文。

形式:各班主任辅导完成。

组织:学校办公室。

参加: 三年级及以上班级。

四、活动要求

1、重视领导。本次系列活动,甴校长刘勇、办公室主任刘政伦共同监督举行,确保活动严格依照方案进行。

2、把握细节。细节决定质量,细节决定成败。每项活动启动之初,须向师生详细交代清楚相关规则、纪律、方法,尤其要把安全问题强调。

3、务求实效。活动的目的是使全体师生受到爱国主义教育和民族精神的鼓舞。要追求实效性,不走形式,不讲排场,根据学校实际,科学安排,有力部署,从而使活动有条不紊进行,并收到预期效果。

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2015抗战胜利70周年活动方案

方案一:

一、活动主题:牢记国耻、振兴中华

二、活动目的:

通过此活动一方面让学生了解历史,学习抗日战争期间英雄的事迹,精神。宏扬民族精神,树立“振兴中华”的伟大历史使命,为学生的发展打下良好的思想基础。

三、活动开式:

大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲

四、活动准备:

1、成立活动小组,并选出小组长。

2、搜集抗战期间的英雄故事。

3、排练大合唱、小合唱、独唱。

4、选拔主持人。

5、编排主持人串连词。

6、查找演讲稿。

7、班级布置。

五、活动过程:

主持人:

1、主持人开场白

2、全体同学大合唱《共青团团歌》、《XX 区的天》

3、赵宇同学的诗朗诵《不朽的丰碑》

4、男生小合唱《大中国》

5、女生独唱《长城谣》

6、褚晓欣演讲《捍卫民族尊严 抗战英魂永存》

7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。

最后主持人结束语

六、班主任总结:

今天的活动开的很成功,从准备到表演,都是同学们用心来做的,对于同学们的表现老师感觉很好,活动短暂,但请同学们不要忘记我们的主题,《牢记国耻、振兴中华》,历史以成过去,未来在等着我们,我们要肩负起祖国负于我们的历史使命,担负起振兴中华的重担。

方案二:

为纪念中国人民抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争胜利70周年,进一步推进我校爱国主义教育和民族精神培育。根据XX 县教育局通知要求,结合我校实际特制订本活动方案。

一、活动主题

弘扬抗战精神,为中华民族伟大复兴而奋斗

二、活动目标

1. 以举办系列活动为主线,推进爱国主义教育和民族精神培育,倡导学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。

2. 以举办系列活动为契机,进一步加强校园文化在学生中的 影响力。

3. 以举办系列活动为载体,进一步丰富校园文化活动的内容和形式,适应当代学生多元化文化需求和校园文化多元化的发展趋势,将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。

三、活动内容

1、集会班队教育,缅怀革命先烈。

目的:通过旗下讲话、主题班会、主题队会的形式进行教育,传承并发扬民族精神,

提高学生的责任感、使命感和荣誉感。

时间:9月1日。

地点:学校操场、各班教室。

内容:抗日战争历史及抗日英雄故事(演讲) 。

形式:旗下讲话、主题班会、主题队会。

组织:学校领导、各班主任、少先队。

参加:全体师生。

2、参观烈士陵墓,继承先辈遗志。

目的:通过组织参观学校附近的烈士纪念址,缅怀先烈,对学生进行思想洗礼。

时间:9月3日。

地点:七星关。

内容:瞻仰夏曦烈士墓。

形式:献花圈、致辞。

组织:学校领导、少先队。

参加:学校领导、各班主任、少先队部分成员。

3、重温抗日历史,激扬民族情感。

目的:通过观看抗战内容的爱国主义优秀教育影视片、出黑板报、出手抄报等活动,加深学生对抗日历史的了解,激发学生的民族情感。

时间:9月6日。

地点:多媒体教室、校园。

内容:以抗战为内容的爱国主义优秀教育影视片、抗战历史资料、抗战英雄人物事迹。

形式:观看影片、出黑板报、出手抄报。

组织:学校领导、各班主任。

参加:全体学生。

4、唱响抗日凯歌,澎湃民族情怀。

目的:通过举行抗日歌曲大合唱活动,激发学生的民族情感。

时间:9月18日。

地点:学校操场主席台。

内容:抗战歌曲。

形式:教师以教研组为单位、学生以班级为单位进行合唱。

组织:学校办公室。

参加:全体师生。

5、抗日题材征文,深化教育主题。

目的:通过举行征文活动,提高学生作文、表达能力,深化爱国主义教育及民族精神培育主题。

时间:9月20日至25日。

地点:学校各班教室。

内容:以抗日战争为主题的作文。

形式:各班主任辅导完成。

组织:学校办公室。

参加: 三年级及以上班级。

四、活动要求

1、重视领导。本次系列活动,甴校长刘勇、办公室主任刘政伦共同监督举行,确保活动严格依照方案进行。

2、把握细节。细节决定质量,细节决定成败。每项活动启动之初,须向师生详细交代清楚相关规则、纪律、方法,尤其要把安全问题强调。

3、务求实效。活动的目的是使全体师生受到爱国主义教育和民族精神的鼓舞。要追求实效性,不走形式,不讲排场,根据学校实际,科学安排,有力部署,从而使活动有条不紊进行,并收到预期效果。

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合唱队作文1700字

初一作文

岁月如流年,岁月如行云,稍纵即逝。我一身,回过头来看,知道初一的时光即将逝去了,我还有两年就结束了初中生活。不管是一年、两年,还是百年。时光它很多对于我来说都是美好的,都是短暂的不管是酸辣,还是苦甜。时光匆匆的流去,时钟的一声滴答都代表着一秒时间要向我们告别,一些美好的事情只能变成永久的回忆来向我们告别。

我特别难以忘记校园的时光,特别难忘那个晚上在校园里度过的时光。

记得那天晚上,学校要举行七八年级的大合唱的决赛。进入决赛的班级并不多,当然,也并不少。我们班就是其中进入决赛的一个班。在灯光明媚下,大合唱决赛在操场的舞台上开始了。

我看着那一个个上场演唱的班级和那一位位演唱的同学,心里既感到快乐和愉快,敬佩。我看见每一个和每一位上台演唱的班级和同学都排着整齐的队伍,个个昂首挺胸,精神抖擞。等合唱的班级同学都准备好了之后,音乐就响起来了,回荡在我们的耳边,那音乐是那么的欢快、自然、优美、动听。演唱的班级的每一位同学就随着音乐唱了起来,而且,他们唱的非常的流畅,非常的动听,优美的合唱声音与动听的音乐完全节奏是一致的,合唱声与音乐是一样的动听。那一位位演唱的同学非常的认真,唱的非常的响亮,没有一点的分心。我在舞台下面听着听着,觉得他们不仅是唱在唱歌,而且仿佛他们更是演奏夜想曲。我安静的听着他们唱歌,仿佛入了迷,陶醉在他们的歌声中。

我听着和看着他们,他们不仅仅只是唱歌,而且歌声里还带着念优美的歌

词。念和唱一起结合我觉得特别的完美。很多决赛大和唱的班级唱的都是关于感恩的歌,感恩父母,感恩老师,感恩给予帮助过我们的人……其中,我最喜欢的两首歌是自己陌生,但是自己听起来特别熟悉的歌,分别是《父亲》、《一棵大树》。

接着,过了十几分钟左右,轮到我们班上舞台进行大合唱比赛了。我们班的每一位同学排着整齐的队伍,走上了舞台。我在走上舞台的那一瞬间,心里感到特别的紧张,自己在看看舞台下那么多的同学在看着我们表演,心里跳得有点厉害。这毕竟是我初中以来第一次上舞台表演节目和唱歌,心里感到害怕是应该的。我在望望伴随和自己一起唱歌的同班同学们,看着他们也有点紧张,但是我觉得他们都能勇敢起来,鼓励自己没有什么好害怕的。我自己也鼓励自己,一下子,心就平静了下来。我们班演唱的歌是《大地》,这是我们班全体同学最喜欢的一首歌。不久,音乐马上响了起来。我和同学们唱起了第一句:“在那些苍翠的路上,历遍了多少创伤

……”我刚唱起的第一句歌声音很小,因为我有点紧张,但是同学们的声音却很大。但是,我唱到第二句声音就开始变大了一点,接着再往下唱,我的声音越唱越大,不知道为什么,这时,我的心情特别的兴奋……

唱了几句,同学们的声音唱得越来越大,我也是,而且越来越使人悦耳,

越来越使人称赞。在演唱的过程中,我使劲全身的力气唱歌,其他同学们也不分上下的刚劲有力的唱歌,而且还得也非常整齐。唱着、唱着,我们班合唱队的歌声仿佛传遍了整个学校,更是整个夜空和整个自然。我在唱的时候,心情感到特别的愉快,特别的高兴,自己从来都没有这样强大的感觉。当然因为,其中,我为自己能和全班同学一起合作为自己班赢来荣誉而自豪,我为自己能和全班同学们一起做活动而高兴。

在我们的歌声唱完而截止的时候,舞台下面,响起了热烈的掌声,那掌声非常的令人感觉到温暖,我觉得这不仅仅是观看的同学和老师给我们班的鼓励掌声,更是给每一个上舞台唱歌的班级和每一位同学的鼓励。当然还有,我觉得这次的大合唱决赛也算是一次有趣的活动。因为它能张扬我们的个性和让我们认识到团结就是力量。

在这天晚上的大合唱决赛中,我们班的大合唱比起其他十五个班大合唱不算是很好的,但是,不知道为什么我有点敬佩自己,也有点敬佩我们班的同学们,因为其中,我觉得这是给我们成长中的一次锻炼的机会。

这天的晚上,我觉得天空和自然仿佛显得特别的宁静,我更觉得这次的校园大合唱决赛更是令我特别的难忘,特别的怀念。我时时常常都想起刚变成回忆梦中不久的校园大合唱决赛的时光,相信!我是永远都不会忘记这天的时光的……

——小新

2013年6月28日(星期五)晚

本文是《校园时光参赛》作文

岁月如流年,岁月如行云,稍纵即逝。我一身,回过头来看,知道初一的时光即将逝去了,我还有两年就结束了初中生活。不管是一年、两年,还是百年。时光它很多对于我来说都是美好的,都是短暂的不管是酸辣,还是苦甜。时光匆匆的流去,时钟的一声滴答都代表着一秒时间要向我们告别,一些美好的事情只能变成永久的回忆来向我们告别。

我特别难以忘记校园的时光,特别难忘那个晚上在校园里度过的时光。

记得那天晚上,学校要举行七八年级的大合唱的决赛。进入决赛的班级并不多,当然,也并不少。我们班就是其中进入决赛的一个班。在灯光明媚下,大合唱决赛在操场的舞台上开始了。

我看着那一个个上场演唱的班级和那一位位演唱的同学,心里既感到快乐和愉快,敬佩。我看见每一个和每一位上台演唱的班级和同学都排着整齐的队伍,个个昂首挺胸,精神抖擞。等合唱的班级同学都准备好了之后,音乐就响起来了,回荡在我们的耳边,那音乐是那么的欢快、自然、优美、动听。演唱的班级的每一位同学就随着音乐唱了起来,而且,他们唱的非常的流畅,非常的动听,优美的合唱声音与动听的音乐完全节奏是一致的,合唱声与音乐是一样的动听。那一位位演唱的同学非常的认真,唱的非常的响亮,没有一点的分心。我在舞台下面听着听着,觉得他们不仅是唱在唱歌,而且仿佛他们更是演奏夜想曲。我安静的听着他们唱歌,仿佛入了迷,陶醉在他们的歌声中。

我听着和看着他们,他们不仅仅只是唱歌,而且歌声里还带着念优美的歌

词。念和唱一起结合我觉得特别的完美。很多决赛大和唱的班级唱的都是关于感恩的歌,感恩父母,感恩老师,感恩给予帮助过我们的人……其中,我最喜欢的两首歌是自己陌生,但是自己听起来特别熟悉的歌,分别是《父亲》、《一棵大树》。

接着,过了十几分钟左右,轮到我们班上舞台进行大合唱比赛了。我们班的每一位同学排着整齐的队伍,走上了舞台。我在走上舞台的那一瞬间,心里感到特别的紧张,自己在看看舞台下那么多的同学在看着我们表演,心里跳得有点厉害。这毕竟是我初中以来第一次上舞台表演节目和唱歌,心里感到害怕是应该的。我在望望伴随和自己一起唱歌的同班同学们,看着他们也有点紧张,但是我觉得他们都能勇敢起来,鼓励自己没有什么好害怕的。我自己也鼓励自己,一下子,心就平静了下来。我们班演唱的歌是《大地》,这是我们班全体同学最喜欢的一首歌。不久,音乐马上响了起来。我和同学们唱起了第一句:“在那些苍翠的路上,历遍了多少创伤

……”我刚唱起的第一句歌声音很小,因为我有点紧张,但是同学们的声音却很大。但是,我唱到第二句声音就开始变大了一点,接着再往下唱,我的声音越唱越大,不知道为什么,这时,我的心情特别的兴奋……

唱了几句,同学们的声音唱得越来越大,我也是,而且越来越使人悦耳,

越来越使人称赞。在演唱的过程中,我使劲全身的力气唱歌,其他同学们也不分上下的刚劲有力的唱歌,而且还得也非常整齐。唱着、唱着,我们班合唱队的歌声仿佛传遍了整个学校,更是整个夜空和整个自然。我在唱的时候,心情感到特别的愉快,特别的高兴,自己从来都没有这样强大的感觉。当然因为,其中,我为自己能和全班同学一起合作为自己班赢来荣誉而自豪,我为自己能和全班同学们一起做活动而高兴。

在我们的歌声唱完而截止的时候,舞台下面,响起了热烈的掌声,那掌声非常的令人感觉到温暖,我觉得这不仅仅是观看的同学和老师给我们班的鼓励掌声,更是给每一个上舞台唱歌的班级和每一位同学的鼓励。当然还有,我觉得这次的大合唱决赛也算是一次有趣的活动。因为它能张扬我们的个性和让我们认识到团结就是力量。

在这天晚上的大合唱决赛中,我们班的大合唱比起其他十五个班大合唱不算是很好的,但是,不知道为什么我有点敬佩自己,也有点敬佩我们班的同学们,因为其中,我觉得这是给我们成长中的一次锻炼的机会。

这天的晚上,我觉得天空和自然仿佛显得特别的宁静,我更觉得这次的校园大合唱决赛更是令我特别的难忘,特别的怀念。我时时常常都想起刚变成回忆梦中不久的校园大合唱决赛的时光,相信!我是永远都不会忘记这天的时光的……

——小新

2013年6月28日(星期五)晚

本文是《校园时光参赛》作文

2018年高考时评类作文素材作文1000字

初三作文

1 2018时评类作文素材

恶搞《黄河大合唱》,岂止无知和轻佻?

曾入选“十大抗战歌曲”的《黄河大合唱》惨遭恶搞。据报道,在某单位年会的视频中,这首歌曲被人以夸张的表情和肢体动作恶搞,引得台下哄笑。近年来,恶搞《黄河大合唱》已成为公司年会或晚会的热门节目,甚至还被搬上电视荧幕。

文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌。“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”“万山丛中,抗日英雄真不少;青纱帐里,游击健儿逞英豪”„„《黄河大合唱》被誉为“民族危亡时刻奏响的时代最强音”,如今的处境实在令人匪夷所思。

细看视频中的表演者,摇头摆尾,搔首弄姿,不只是丑化经典,更是在亵渎历史,丑态令人作呕,何其荒唐?

一首《黄河大合唱》,交织着家仇国恨,抒发着卫国豪情,既有“中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般,任人宰割”的悲戚,更有“保卫黄河,保卫华北,保卫全中国”的壮志。经典沦落至此,是时代之殇。抛弃经典,就是忘却历史。值得追问的是,恶搞《黄河大合唱》绝非个例,从企业到学校,乃至某卫视的综艺栏目,均有此丑陋行为。这绝非“集体无意识”,而是在过度娱乐化支配下的道德沦丧。把肉麻当有趣,把恶俗当宝贝,为了追求娱乐无所不用其极,这不仅是无知,更是麻木。

娱乐有边界,恶搞分对象,不是所有娱乐都该鼓励,更不是所有的元素都可恶搞。正如冼星海的女儿冼妮娜所称,“父亲是用血和泪写的这部作品,代表我们中华民族之魂。严肃的音乐不可以这样来调侃,他们来恶搞,我觉得是忘本。”连浸透民族耻辱的经典作品都敢恶搞,不是忘本是什么? 习近平总书记曾强调,低俗不是通俗,欲望不代表希望,单纯感官娱乐不等于精神快乐。承平日久,追求精神快乐无可非议,一定程度上说也是公民权利,但是通过恶搞经典而获取快乐,这种快乐是廉价的,是庸俗的,也是不可宽宥的。

谈到文艺创作,总书记批评了一些现象,比如,有的搜奇猎艳、一味媚俗、低级趣味,把作品当作追逐利益的“摇钱树”,当作感官刺激的“摇头丸”;有的胡编乱写、粗制滥造、牵强附会,制造了一些文化“垃圾”„„像这种恶搞,谓之垃圾毫不为过。

“绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”,必须对恶搞经典说不。否则,会有更多的经典被亵渎。恶搞经典,只会让亲痛仇快,只会消解价值认同。就目前而言,除了谴责此类恶搞现象,还应该构建惩戒机制,对当事人依规处理。

1 2018时评类作文素材

恶搞《黄河大合唱》,岂止无知和轻佻?

曾入选“十大抗战歌曲”的《黄河大合唱》惨遭恶搞。据报道,在某单位年会的视频中,这首歌曲被人以夸张的表情和肢体动作恶搞,引得台下哄笑。近年来,恶搞《黄河大合唱》已成为公司年会或晚会的热门节目,甚至还被搬上电视荧幕。

文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌。“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”“万山丛中,抗日英雄真不少;青纱帐里,游击健儿逞英豪”„„《黄河大合唱》被誉为“民族危亡时刻奏响的时代最强音”,如今的处境实在令人匪夷所思。

细看视频中的表演者,摇头摆尾,搔首弄姿,不只是丑化经典,更是在亵渎历史,丑态令人作呕,何其荒唐?

一首《黄河大合唱》,交织着家仇国恨,抒发着卫国豪情,既有“中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般,任人宰割”的悲戚,更有“保卫黄河,保卫华北,保卫全中国”的壮志。经典沦落至此,是时代之殇。抛弃经典,就是忘却历史。值得追问的是,恶搞《黄河大合唱》绝非个例,从企业到学校,乃至某卫视的综艺栏目,均有此丑陋行为。这绝非“集体无意识”,而是在过度娱乐化支配下的道德沦丧。把肉麻当有趣,把恶俗当宝贝,为了追求娱乐无所不用其极,这不仅是无知,更是麻木。

娱乐有边界,恶搞分对象,不是所有娱乐都该鼓励,更不是所有的元素都可恶搞。正如冼星海的女儿冼妮娜所称,“父亲是用血和泪写的这部作品,代表我们中华民族之魂。严肃的音乐不可以这样来调侃,他们来恶搞,我觉得是忘本。”连浸透民族耻辱的经典作品都敢恶搞,不是忘本是什么? 习近平总书记曾强调,低俗不是通俗,欲望不代表希望,单纯感官娱乐不等于精神快乐。承平日久,追求精神快乐无可非议,一定程度上说也是公民权利,但是通过恶搞经典而获取快乐,这种快乐是廉价的,是庸俗的,也是不可宽宥的。

谈到文艺创作,总书记批评了一些现象,比如,有的搜奇猎艳、一味媚俗、低级趣味,把作品当作追逐利益的“摇钱树”,当作感官刺激的“摇头丸”;有的胡编乱写、粗制滥造、牵强附会,制造了一些文化“垃圾”„„像这种恶搞,谓之垃圾毫不为过。

“绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”,必须对恶搞经典说不。否则,会有更多的经典被亵渎。恶搞经典,只会让亲痛仇快,只会消解价值认同。就目前而言,除了谴责此类恶搞现象,还应该构建惩戒机制,对当事人依规处理。

场景描写片段作文训练作文1900字

高一作文

场景描写片段作文训练

【题型示例】

根据下面的提示,选择一个你熟悉的场面 具体写下来,注意合理运用修辞手法,150字左右。

(1) 刚考完试后的场景 (2) 春节前夕市场的情景 (3) 一场体育比赛的场景

答案示例:

在操场上许多同学排着整齐的队伍,准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神,侧耳听枪声,周围还站满了观众。

比赛的枪响了,同学们都飞快地跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快,一个同学跳过去,另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了,她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趔趄,后面的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮,脸上的汗水直淌,可是谁能顾得上那些呢?这是参加比赛啊!助威的同学数着数,鼓着掌,发出一阵喝彩声:“好!好!加油!加油!”跳绳的同学如矫健的燕子,如纷飞的彩蝶。评判的王老师一面注视着秒表,一面看着同学们的比赛,激动的脸上挂着微笑。整个操场充满了欢乐的气氛。

解析:

这篇跳绳的场面描写,有条理地写了跳绳的同学们,突出了张华,又写了助威的同学和评判的王老师。比赛活动中,表现出了团结、紧张、欢乐的气氛

【解题攻略】

一.什么是场面描写?

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。

二.场面描写方法

写好场面要注意以下四点:

第一, 要交待清楚场面的背景

如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

第二,要在写好总体的基础上写具体

写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面。

第三,要写出气氛

气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

第四,写场面要有顺序

场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来。因此,写场面时要安排好先后的顺序。一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛, 展示一幕幕精彩的场面, 使人有种身临其境的感觉。

三、场面描写的常用技巧

1、要把观察的视线向横的方向展开,要看到整个场面在同一个时间里所发生的事,不能只集中看一点。

2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是要有整体的概括,又有重点的具体描写,一般采用先总述再分述的方法。

3、要把人物的活动交织在一起写,这偏重于动态描写。如果是环境描写就偏重于静态描写。

【示例】

西边是黑黝黝的群山。东边是流水汤汤的延河, 隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路, 沿了延河, 蜿蜒过蓝家坪, 狄青牢, 直通去三边的阳光大道。合唱开始, 大概是夜里11点了。

就在那样不平凡的时刻, 在那个可纪念地方, 我第一次听见唱:

二月里来, 好风光,

家家户户种田。

„„

冼星海同志指挥得那样有气派,姿势优美,大方;动作有节奏, 有感情。随着指挥棒的移动, 上百人, 不, 上千人, 还不,

仿佛到位的, 上万人, 都一齐歌唱。歌声悠扬, 淳朴, 像谆谆的教诲, 又像娓娓的谈话, 一直唱到人们的心里,又从心里唱出来, 弥漫整个广场。声浪碰到群山, 群山发出回响;声浪越过延河, 河水演出伴奏;几番回荡往返, 一直辐射到遥远的地方。

【评点】这是对延安歌唱场面的描写。先描写了座落在延河蜿蜒, 群山环抱中的露天大会场;然后写大合唱的场面。写大合唱时, 先引出歌声, 然后重点写冼星海同志的指挥, 然后再写到面上, 写上千人、上万人, 随着指挥棒的移动一齐歌唱。写歌声时, 又先是细写情韵“悠扬, 淳朴, 像谆谆的教诲, 又像娓娓的谈话, ”然后再放笔写它“弥漫整个广场„„一直辐射到遥远的地方,显出磅礴的气势。”这样既有鸟瞰式的描绘, 又有特写的镜头, 点面结合, 层次分明, 把一个热闹非凡的伟大场面, 写得十分动人, 从而表现了延安军民的革命精神面貌。

场景描写片段作文训练

【题型示例】

根据下面的提示,选择一个你熟悉的场面 具体写下来,注意合理运用修辞手法,150字左右。

(1) 刚考完试后的场景 (2) 春节前夕市场的情景 (3) 一场体育比赛的场景

答案示例:

在操场上许多同学排着整齐的队伍,准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神,侧耳听枪声,周围还站满了观众。

比赛的枪响了,同学们都飞快地跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快,一个同学跳过去,另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了,她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趔趄,后面的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮,脸上的汗水直淌,可是谁能顾得上那些呢?这是参加比赛啊!助威的同学数着数,鼓着掌,发出一阵喝彩声:“好!好!加油!加油!”跳绳的同学如矫健的燕子,如纷飞的彩蝶。评判的王老师一面注视着秒表,一面看着同学们的比赛,激动的脸上挂着微笑。整个操场充满了欢乐的气氛。

解析:

这篇跳绳的场面描写,有条理地写了跳绳的同学们,突出了张华,又写了助威的同学和评判的王老师。比赛活动中,表现出了团结、紧张、欢乐的气氛

【解题攻略】

一.什么是场面描写?

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。

二.场面描写方法

写好场面要注意以下四点:

第一, 要交待清楚场面的背景

如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

第二,要在写好总体的基础上写具体

写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面。

第三,要写出气氛

气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

第四,写场面要有顺序

场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来。因此,写场面时要安排好先后的顺序。一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛, 展示一幕幕精彩的场面, 使人有种身临其境的感觉。

三、场面描写的常用技巧

1、要把观察的视线向横的方向展开,要看到整个场面在同一个时间里所发生的事,不能只集中看一点。

2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是要有整体的概括,又有重点的具体描写,一般采用先总述再分述的方法。

3、要把人物的活动交织在一起写,这偏重于动态描写。如果是环境描写就偏重于静态描写。

【示例】

西边是黑黝黝的群山。东边是流水汤汤的延河, 隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路, 沿了延河, 蜿蜒过蓝家坪, 狄青牢, 直通去三边的阳光大道。合唱开始, 大概是夜里11点了。

就在那样不平凡的时刻, 在那个可纪念地方, 我第一次听见唱:

二月里来, 好风光,

家家户户种田。

„„

冼星海同志指挥得那样有气派,姿势优美,大方;动作有节奏, 有感情。随着指挥棒的移动, 上百人, 不, 上千人, 还不,

仿佛到位的, 上万人, 都一齐歌唱。歌声悠扬, 淳朴, 像谆谆的教诲, 又像娓娓的谈话, 一直唱到人们的心里,又从心里唱出来, 弥漫整个广场。声浪碰到群山, 群山发出回响;声浪越过延河, 河水演出伴奏;几番回荡往返, 一直辐射到遥远的地方。

【评点】这是对延安歌唱场面的描写。先描写了座落在延河蜿蜒, 群山环抱中的露天大会场;然后写大合唱的场面。写大合唱时, 先引出歌声, 然后重点写冼星海同志的指挥, 然后再写到面上, 写上千人、上万人, 随着指挥棒的移动一齐歌唱。写歌声时, 又先是细写情韵“悠扬, 淳朴, 像谆谆的教诲, 又像娓娓的谈话, ”然后再放笔写它“弥漫整个广场„„一直辐射到遥远的地方,显出磅礴的气势。”这样既有鸟瞰式的描绘, 又有特写的镜头, 点面结合, 层次分明, 把一个热闹非凡的伟大场面, 写得十分动人, 从而表现了延安军民的革命精神面貌。

作文作文800字

初二作文

今天, 是我们学校的XX 年校庆, 我祝福我的学校, 桃李满园、万代流芳!

这次百年校庆, 我参加了两个节目, 一个是配乐诗朗诵《百年祝福》, 另一个是大合唱《同一首歌》, 第一个节目表演完了, 该我们的诗朗诵了, 我兴奋极了, 心想, 我一定要表演得最好! 我满怀信心地走上了台, 专心的朗读, 到了“校园内朗朗的书声”那一句, 我差一点忘了, 我应该和旁边的一位同学走到另一边, 这时, 旁边的同学机灵的拉了我一下, 我急忙随着她走过去, 好险啊! 差点出错! 我心里暗暗的感激她. 到了最后一句, 我们全体同学大声地读了一遍, 并且站起来, 举起左手, 做出一个动作, 很激昂, 很振奋人心.

因为我要参加第二个节目, 要换衣服, 要把原来的一个辫子换成两个辫子, 妈妈因为上班忙, 没赶来, 我正着急, 张老师走了过来, 亲切地对我说:“来,xx, 我来给你梳辫子吧!”看着老师和蔼有苍白的脸, 我的心情久久不能平静. 前几天张老师一直带病上课, 结果延误了病情, 嗓子完全不能说话了. 今天她还没完全恢复, 就又在太阳地下陪着我们.“xx,辫子已经梳好了, 快到合唱队集合.”听着老师轻轻的催促声, 我才回过神来, 不由自主地深情地对张老师说:“谢谢张老师, 您到荫凉的地方坐一下吧!”“别管我, 我还要看你表演呢!”看着张老师鼓励的眼神, 我情绪高涨, 音乐响起, 我高声地唱了起来, 为我们的学校, 为我们学校的辛勤园丁们, 大声歌唱, 我们把花高高举过头顶, 欢呼着, 为我是学校里的一员自豪着! 最后, 激动人心的时刻到了, 工作人员喷出礼花, 我们都高兴地跳了起来!

我愿我的学校永远年轻, 永远辉煌! 我愿我校的老师各个身体健康, 永远幸福! 我愿我校的学生各个文明守纪, 聪明活泼!

今天, 是我们学校的XX 年校庆, 我祝福我的学校, 桃李满园、万代流芳!

这次百年校庆, 我参加了两个节目, 一个是配乐诗朗诵《百年祝福》, 另一个是大合唱《同一首歌》, 第一个节目表演完了, 该我们的诗朗诵了, 我兴奋极了, 心想, 我一定要表演得最好! 我满怀信心地走上了台, 专心的朗读, 到了“校园内朗朗的书声”那一句, 我差一点忘了, 我应该和旁边的一位同学走到另一边, 这时, 旁边的同学机灵的拉了我一下, 我急忙随着她走过去, 好险啊! 差点出错! 我心里暗暗的感激她. 到了最后一句, 我们全体同学大声地读了一遍, 并且站起来, 举起左手, 做出一个动作, 很激昂, 很振奋人心.

因为我要参加第二个节目, 要换衣服, 要把原来的一个辫子换成两个辫子, 妈妈因为上班忙, 没赶来, 我正着急, 张老师走了过来, 亲切地对我说:“来,xx, 我来给你梳辫子吧!”看着老师和蔼有苍白的脸, 我的心情久久不能平静. 前几天张老师一直带病上课, 结果延误了病情, 嗓子完全不能说话了. 今天她还没完全恢复, 就又在太阳地下陪着我们.“xx,辫子已经梳好了, 快到合唱队集合.”听着老师轻轻的催促声, 我才回过神来, 不由自主地深情地对张老师说:“谢谢张老师, 您到荫凉的地方坐一下吧!”“别管我, 我还要看你表演呢!”看着张老师鼓励的眼神, 我情绪高涨, 音乐响起, 我高声地唱了起来, 为我们的学校, 为我们学校的辛勤园丁们, 大声歌唱, 我们把花高高举过头顶, 欢呼着, 为我是学校里的一员自豪着! 最后, 激动人心的时刻到了, 工作人员喷出礼花, 我们都高兴地跳了起来!

我愿我的学校永远年轻, 永远辉煌! 我愿我校的老师各个身体健康, 永远幸福! 我愿我校的学生各个文明守纪, 聪明活泼!

片段作文之场面描写作文2100字

初三作文

片段作文之场面描写

【题型示例】

根据下面的提示,选择一个你熟悉的场面 具体写下来,注意合理运用修辞手法,150字左右。

(1) 刚考完试后的场景 (2) 春节前夕市场的情景 (3) 一场体育比赛的场景

答案示例:

在操场上许多同学排着整齐的队伍,准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神,侧耳听枪声,周围还站满了观众。

比赛的枪响了,同学们都飞快地跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快,一个同学跳过去,另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了,她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趔趄,后面的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮,脸上的汗水直淌,可是谁能顾得上那些呢?这是参加比赛啊!助威的同学数着数,鼓着掌,发出一阵喝彩声:“好!好!加油!加油!”跳绳的同学如矫健的燕子,如纷飞的彩蝶。评判的王老师一面注视着秒表,一面看着同学们的比赛,激动的脸上挂着微笑。整个操场充满了欢乐的气氛。

解析:

这篇跳绳的场面描写,有条理地写了跳绳的同学们,突出了张华,又写了助威的同学和评判的王老师。比赛活动中,表现出了团结、紧张、欢乐的气氛

【解题攻略】

一.什么是场面描写?

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。

二.场面描写方法

写好场面要注意以下四点:

第一,要交待清楚场面的背景

如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

第二,要在写好总体的基础上写具体

写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面。

第三,要写出气氛

气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。 第四,写场面要有顺序

场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来。因此,写

场面时要安排好先后的顺序。一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛, 展示一幕幕精彩的场面, 使人有种身临其境的感觉。

三、场面描写的常用技巧

1、要把观察的视线向横的方向展开,要看到整个场面在同一个时间里所发生的事,不能只集中看一点。

2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是要有整体的概括,又有重点的具体描写,一般采用先总述再分述的方法。

3、要把人物的活动交织在一起写,这偏重于动态描写。如果是环境描写就偏重于静态描写。

【示例】

西边是黑黝黝的群山。东边是流水汤汤的延河, 隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路, 沿了延河, 蜿蜒过蓝家坪, 狄青牢, 直通去三边的阳光大道。合唱开始, 大概是夜里11点了。

就在那样不平凡的时刻, 在那个可纪念地方, 我第一次听见唱:

二月里来, 好风光,

家家户户种田。

……

冼星海同志指挥得那样有气派,姿势优美,大方;动作有节奏, 有感情。随着指挥棒的移动, 上百人, 不, 上千人, 还不, 仿佛到位的, 上万人, 都一齐歌唱。歌声悠扬, 淳朴, 像谆谆的教诲, 又像娓娓的谈话, 一直唱到人们的心里,又从心里唱出来, 弥漫整个广场。声浪碰到群山, 群山发出回响;声浪越过延河, 河水演出伴奏;几番回荡往返, 一直辐射到遥远的地方。

【评点】这是对延安歌唱场面的描写。先描写了座落在延河蜿蜒, 群山环抱中的露天大会场;然后写大合唱的场面。写大合唱时, 先引出歌声, 然后重点写冼星海同志的指挥, 然后再写到面上, 写上千人、上万人, 随着指挥棒的移动一齐歌唱。写歌声时, 又先是细写情韵“悠扬, 淳朴, 像谆谆的教诲, 又像娓娓的谈话,”然后再放笔写它“弥漫整个广场„„一直辐射到遥远的地方,显出磅礴的气势。”这样既有鸟瞰式的描绘, 又有特写的镜头, 点面结合, 层次分明, 把一个热闹非凡的伟大场面, 写得十分动人, 从而表现了延安军民的革命精神面貌。

【突破训练】

一.阅读下面的材料,写一段150字左右的心理描写。(10分)

细心观察下图中“挤车”的场景,认真构思一下,以“挤车”为题,用150字左右描写出图中展示的场面。至少要采用一种修辞手法。

二. 我们常见的场面有比赛的场面,还有联欢的场面、工作的场面、友爱的场面、 悲痛的场面、学习的场面、生活的场面„„任选一个场面,具体地写下来,

150字左右。

片段作文之场面描写

【题型示例】

根据下面的提示,选择一个你熟悉的场面 具体写下来,注意合理运用修辞手法,150字左右。

(1) 刚考完试后的场景 (2) 春节前夕市场的情景 (3) 一场体育比赛的场景

答案示例:

在操场上许多同学排着整齐的队伍,准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神,侧耳听枪声,周围还站满了观众。

比赛的枪响了,同学们都飞快地跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快,一个同学跳过去,另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了,她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趔趄,后面的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮,脸上的汗水直淌,可是谁能顾得上那些呢?这是参加比赛啊!助威的同学数着数,鼓着掌,发出一阵喝彩声:“好!好!加油!加油!”跳绳的同学如矫健的燕子,如纷飞的彩蝶。评判的王老师一面注视着秒表,一面看着同学们的比赛,激动的脸上挂着微笑。整个操场充满了欢乐的气氛。

解析:

这篇跳绳的场面描写,有条理地写了跳绳的同学们,突出了张华,又写了助威的同学和评判的王老师。比赛活动中,表现出了团结、紧张、欢乐的气氛

【解题攻略】

一.什么是场面描写?

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。

二.场面描写方法

写好场面要注意以下四点:

第一,要交待清楚场面的背景

如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

第二,要在写好总体的基础上写具体

写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面。

第三,要写出气氛

气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。 第四,写场面要有顺序

场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来。因此,写

场面时要安排好先后的顺序。一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛, 展示一幕幕精彩的场面, 使人有种身临其境的感觉。

三、场面描写的常用技巧

1、要把观察的视线向横的方向展开,要看到整个场面在同一个时间里所发生的事,不能只集中看一点。

2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是要有整体的概括,又有重点的具体描写,一般采用先总述再分述的方法。

3、要把人物的活动交织在一起写,这偏重于动态描写。如果是环境描写就偏重于静态描写。

【示例】

西边是黑黝黝的群山。东边是流水汤汤的延河, 隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路, 沿了延河, 蜿蜒过蓝家坪, 狄青牢, 直通去三边的阳光大道。合唱开始, 大概是夜里11点了。

就在那样不平凡的时刻, 在那个可纪念地方, 我第一次听见唱:

二月里来, 好风光,

家家户户种田。

……

冼星海同志指挥得那样有气派,姿势优美,大方;动作有节奏, 有感情。随着指挥棒的移动, 上百人, 不, 上千人, 还不, 仿佛到位的, 上万人, 都一齐歌唱。歌声悠扬, 淳朴, 像谆谆的教诲, 又像娓娓的谈话, 一直唱到人们的心里,又从心里唱出来, 弥漫整个广场。声浪碰到群山, 群山发出回响;声浪越过延河, 河水演出伴奏;几番回荡往返, 一直辐射到遥远的地方。

【评点】这是对延安歌唱场面的描写。先描写了座落在延河蜿蜒, 群山环抱中的露天大会场;然后写大合唱的场面。写大合唱时, 先引出歌声, 然后重点写冼星海同志的指挥, 然后再写到面上, 写上千人、上万人, 随着指挥棒的移动一齐歌唱。写歌声时, 又先是细写情韵“悠扬, 淳朴, 像谆谆的教诲, 又像娓娓的谈话,”然后再放笔写它“弥漫整个广场„„一直辐射到遥远的地方,显出磅礴的气势。”这样既有鸟瞰式的描绘, 又有特写的镜头, 点面结合, 层次分明, 把一个热闹非凡的伟大场面, 写得十分动人, 从而表现了延安军民的革命精神面貌。

【突破训练】

一.阅读下面的材料,写一段150字左右的心理描写。(10分)

细心观察下图中“挤车”的场景,认真构思一下,以“挤车”为题,用150字左右描写出图中展示的场面。至少要采用一种修辞手法。

二. 我们常见的场面有比赛的场面,还有联欢的场面、工作的场面、友爱的场面、 悲痛的场面、学习的场面、生活的场面„„任选一个场面,具体地写下来,

150字左右。

快乐的六一作文600字作文600字

初一作文

今天我们学校筹备了近两个月的六一狂欢节就要和大家见面了。我的心中充满了期待,更多的是激动,因为我将要和全五年级的同学一起表演五年级特有的节目幸福大课间。 上午8点左右,我们欢聚在首钢篮球体育馆,漂亮的红色地毯,五彩的横幅悬挂四周,给今天的盛会增添了一笔亮丽的色彩。合唱队的同学们在化妆,跳筷子舞的同学们在试服装,新加坡的学生们的在走台,家长们更是忙得不可开交,大家都为这次狂欢节辛苦了很长时间。我在心里默默地说,这次狂欢节一定要成功! 上午8点10分,六一狂欢节正式开始,六个主持人精神饱满、神采奕奕的走上台,整齐的朗诵拉开了狂欢节的序幕。国乐团的同学们都卖力的演奏着:铿锵有力的定音鼓、古香古色的古筝、优美动听的扬琴、婉转清幽的二胡,雄浑低沉的大提琴,让台下的师生家长们掌声连连。 终于到五年级演出了,我们整齐有序地从三层看台下来,开始表演了,我们第一个表演的是大合唱《欢乐颂》,当我们唱完的时候,台下响起了热烈的掌声。这给我们增添了许多信心。这时,熟悉的下课铃响了,我们随着音乐唱起了《哦,十分钟》,许多同学从两边跑上来做课间活动,有跳绳的,打篮球的,踢毽子的,各种课间活动应有尽有,充分体现了课间的活泼与快乐,以及玉泉学子朝气蓬勃、积极向上的精神。 六一狂欢节在优美的旋律中落下帷幕,精彩纷呈的演出给我们留下美好的回忆。作为玉泉学校的学子,我感到无比的幸福和自豪!北京海淀区玉泉小学五年级:张德源 五三班

今天我们学校筹备了近两个月的六一狂欢节就要和大家见面了。我的心中充满了期待,更多的是激动,因为我将要和全五年级的同学一起表演五年级特有的节目幸福大课间。 上午8点左右,我们欢聚在首钢篮球体育馆,漂亮的红色地毯,五彩的横幅悬挂四周,给今天的盛会增添了一笔亮丽的色彩。合唱队的同学们在化妆,跳筷子舞的同学们在试服装,新加坡的学生们的在走台,家长们更是忙得不可开交,大家都为这次狂欢节辛苦了很长时间。我在心里默默地说,这次狂欢节一定要成功! 上午8点10分,六一狂欢节正式开始,六个主持人精神饱满、神采奕奕的走上台,整齐的朗诵拉开了狂欢节的序幕。国乐团的同学们都卖力的演奏着:铿锵有力的定音鼓、古香古色的古筝、优美动听的扬琴、婉转清幽的二胡,雄浑低沉的大提琴,让台下的师生家长们掌声连连。 终于到五年级演出了,我们整齐有序地从三层看台下来,开始表演了,我们第一个表演的是大合唱《欢乐颂》,当我们唱完的时候,台下响起了热烈的掌声。这给我们增添了许多信心。这时,熟悉的下课铃响了,我们随着音乐唱起了《哦,十分钟》,许多同学从两边跑上来做课间活动,有跳绳的,打篮球的,踢毽子的,各种课间活动应有尽有,充分体现了课间的活泼与快乐,以及玉泉学子朝气蓬勃、积极向上的精神。 六一狂欢节在优美的旋律中落下帷幕,精彩纷呈的演出给我们留下美好的回忆。作为玉泉学校的学子,我感到无比的幸福和自豪!北京海淀区玉泉小学五年级:张德源 五三班

树木的自述作文作文1900字

初一作文

[树木的自述作文]

春天,阳光灿烂,百花盛开,树木的自述作文。小草儿从酣梦中醒来,破土而出,舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸,争奇斗艳,风一吹,它们便翩翩起舞。树木脱去了黄褐色的大衣,用绿衣裙打扮自己。小鸟也“叽叽喳喳”地叫着„„ “嘟!嘟!嘟——”随着一阵号声,许多动物纷纷来到老榆树下。这是怎么回事?哦!马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会”了。 老榆树下可热闹啦!有的说,有的笑,有的叫,有的跳,动物们的心情多兴奋呀。等大家都到齐了,主持者大象亮着大嗓门说:“安静!安静请各位准备好,歌舞会马上就要开始了。”不一会儿,报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳走上舞台,清了清嗓子说:“第五届森林动物歌舞会现在开始!”话音未落,小猴站在树上抢先说:“第一节目,请孔雀姐姐表演。”在一阵热烈的掌声中,孔雀姐姐拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的扇子。它一会儿点点头,一会儿摇摇尾巴,有节奏地跳起舞来。舞姿真美!孔雀姐姐一抬脚,伸开右“臂”,轻轻向上一挥,左“臂”又一摆,在空中划了个弧形,一道五颜六色的光在空中一闪。接着,它又转起圈来,只见一圈绚丽多彩的光把孔雀罩住,只能看见孔雀头上美丽的翎毛在一闪一闪的。最后,它向大家深深鞠一躬。“好!”台下掌声一片。 该百灵鸟为大家演唱了。百灵鸟边飞边唱,它的歌声真悦耳动听,动物们全都被陶醉了。 小鹦鹉又在舞台上出现了,它说:“下一个节目,大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧,大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍打着,两只蒲扇动着,屁股后面的小尾巴摇着。螳螂挥舞着大刀,轻巧地弹着电子琴。青蛙瞪着大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮帮子,呱呱呱地叫。猴子吊在树上边打拍子边唱歌。老虎用浑厚的男高音放开嗓门大声地唱。喜鹊、百灵鸟边飞边唱。仙鹤金鸡独立站在水里。神情是那样庄重,真像老练的歌唱家。蝴蝶、孔雀载歌载舞。袋鼠蹦蹦跳跳,百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮,动物之间的友情更深了。 森林的花草树木被这美妙的歌舞吸引了。你瞧,花儿乐得前俯后仰,树儿摇头晃尾,草儿连连点头。太阳公公也笑了,还发出格外柔和光呢! 那热烈的歌声飞出森林,飞向很远很远的地方„„ 我们生长在一个美丽的地方——地球,小学六年级作文《树木的自述作文》。 ◆分享好文◆我们家族的兄弟姊妹千千万万,我们一年四季都在为人类工作,人们夸我们是绿绒大伞,是防护卫士,是鸟的天堂。我们的名字简单而好听——树。 春天,园林工人把我们栽到土里,那时,我们还是一棵棵小苗。在春风姐姐的吹拂和春雨弟弟的滋润下,我们拼命长高。我们抽出嫩绿的枝叶,歌唱着、舞蹈着,不断地吞下二氧化碳,同时,呼出大量氧气,使人们吸到新鲜空气。 春天的风很大,我们常常携手并肩,结成一道道防风的墙,无畏地与狂风搏斗。因为,在我们身后有农民大叔辛苦播种的庄稼,还有人们居住的房屋,我们要竭尽全力去保护他们。 炎热的夏季来临,我们换上了翠绿的衣衫,茂盛的枝叶连成一片,为人们遮住了灼人的日光。孩子们最爱围着我们嬉戏;老人们坐在我们脚下聊天、下棋;过往的行人总喜欢在我们的影子下歇息片刻再赶路。看到能带给人类这么多快乐,我们心里真有说不出的欢喜。 我们的手臂不但能为人们遮挡阳光,而且还是一把大扇子。酷暑时节,我们为室外活动的人们“呼扇”“呼扇”送去丝丝凉意。而群居的兄弟姐妹们借助风还能发出阵阵富有韵味的“涛声”。 金色的秋天到了,除了家族里那些四季常青的成员,我们都披上了黄色或红色的服装。姐妹们开始生儿育女,一个个结出了丰硕的果实。小红灯笼罩柿子妈妈的孩子,飞舞的“彩蝶”是梧桐阿姨的叶片,经霜的红时好似天边飘下来的片片彩霞„„人们在果园里忙碌着,欢声笑语就仿佛是唱给我们的赞歌。 伴着呼啸的西北风,冬天降临了。像柳絮、像芦花像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,悄声地落在我们身上。姐妹被雪花装点像海底美丽的珊瑚,她们有的挂满毛茸茸、亮晶晶的银条儿,有的挂满蓬松松、沉甸甸的雪球儿,人们高兴地喊着“树挂多美啊!”然后纷纷与我们合影。而我们则静静地企盼着下一个春天的到来。 当我

们老了,人们会把我们伐倒,制成各种家具,这是我们为人类做出的最后的贡献。 我们的一生就是这样度过的。我们从不索取什么,只希望人们能够爱护我们。要知道,我们的家族并非取之不尽、用之不竭,有取就要有栽,有栽才会有取。别以为我们树没有感情,只要人类关心我们,我们会自己的全部用为回报。树木的自述作文800字

[树木的自述作文]

春天,阳光灿烂,百花盛开,树木的自述作文。小草儿从酣梦中醒来,破土而出,舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸,争奇斗艳,风一吹,它们便翩翩起舞。树木脱去了黄褐色的大衣,用绿衣裙打扮自己。小鸟也“叽叽喳喳”地叫着„„ “嘟!嘟!嘟——”随着一阵号声,许多动物纷纷来到老榆树下。这是怎么回事?哦!马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会”了。 老榆树下可热闹啦!有的说,有的笑,有的叫,有的跳,动物们的心情多兴奋呀。等大家都到齐了,主持者大象亮着大嗓门说:“安静!安静请各位准备好,歌舞会马上就要开始了。”不一会儿,报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳走上舞台,清了清嗓子说:“第五届森林动物歌舞会现在开始!”话音未落,小猴站在树上抢先说:“第一节目,请孔雀姐姐表演。”在一阵热烈的掌声中,孔雀姐姐拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的扇子。它一会儿点点头,一会儿摇摇尾巴,有节奏地跳起舞来。舞姿真美!孔雀姐姐一抬脚,伸开右“臂”,轻轻向上一挥,左“臂”又一摆,在空中划了个弧形,一道五颜六色的光在空中一闪。接着,它又转起圈来,只见一圈绚丽多彩的光把孔雀罩住,只能看见孔雀头上美丽的翎毛在一闪一闪的。最后,它向大家深深鞠一躬。“好!”台下掌声一片。 该百灵鸟为大家演唱了。百灵鸟边飞边唱,它的歌声真悦耳动听,动物们全都被陶醉了。 小鹦鹉又在舞台上出现了,它说:“下一个节目,大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧,大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍打着,两只蒲扇动着,屁股后面的小尾巴摇着。螳螂挥舞着大刀,轻巧地弹着电子琴。青蛙瞪着大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮帮子,呱呱呱地叫。猴子吊在树上边打拍子边唱歌。老虎用浑厚的男高音放开嗓门大声地唱。喜鹊、百灵鸟边飞边唱。仙鹤金鸡独立站在水里。神情是那样庄重,真像老练的歌唱家。蝴蝶、孔雀载歌载舞。袋鼠蹦蹦跳跳,百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮,动物之间的友情更深了。 森林的花草树木被这美妙的歌舞吸引了。你瞧,花儿乐得前俯后仰,树儿摇头晃尾,草儿连连点头。太阳公公也笑了,还发出格外柔和光呢! 那热烈的歌声飞出森林,飞向很远很远的地方„„ 我们生长在一个美丽的地方——地球,小学六年级作文《树木的自述作文》。 ◆分享好文◆我们家族的兄弟姊妹千千万万,我们一年四季都在为人类工作,人们夸我们是绿绒大伞,是防护卫士,是鸟的天堂。我们的名字简单而好听——树。 春天,园林工人把我们栽到土里,那时,我们还是一棵棵小苗。在春风姐姐的吹拂和春雨弟弟的滋润下,我们拼命长高。我们抽出嫩绿的枝叶,歌唱着、舞蹈着,不断地吞下二氧化碳,同时,呼出大量氧气,使人们吸到新鲜空气。 春天的风很大,我们常常携手并肩,结成一道道防风的墙,无畏地与狂风搏斗。因为,在我们身后有农民大叔辛苦播种的庄稼,还有人们居住的房屋,我们要竭尽全力去保护他们。 炎热的夏季来临,我们换上了翠绿的衣衫,茂盛的枝叶连成一片,为人们遮住了灼人的日光。孩子们最爱围着我们嬉戏;老人们坐在我们脚下聊天、下棋;过往的行人总喜欢在我们的影子下歇息片刻再赶路。看到能带给人类这么多快乐,我们心里真有说不出的欢喜。 我们的手臂不但能为人们遮挡阳光,而且还是一把大扇子。酷暑时节,我们为室外活动的人们“呼扇”“呼扇”送去丝丝凉意。而群居的兄弟姐妹们借助风还能发出阵阵富有韵味的“涛声”。 金色的秋天到了,除了家族里那些四季常青的成员,我们都披上了黄色或红色的服装。姐妹们开始生儿育女,一个个结出了丰硕的果实。小红灯笼罩柿子妈妈的孩子,飞舞的“彩蝶”是梧桐阿姨的叶片,经霜的红时好似天边飘下来的片片彩霞„„人们在果园里忙碌着,欢声笑语就仿佛是唱给我们的赞歌。 伴着呼啸的西北风,冬天降临了。像柳絮、像芦花像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,悄声地落在我们身上。姐妹被雪花装点像海底美丽的珊瑚,她们有的挂满毛茸茸、亮晶晶的银条儿,有的挂满蓬松松、沉甸甸的雪球儿,人们高兴地喊着“树挂多美啊!”然后纷纷与我们合影。而我们则静静地企盼着下一个春天的到来。 当我

们老了,人们会把我们伐倒,制成各种家具,这是我们为人类做出的最后的贡献。 我们的一生就是这样度过的。我们从不索取什么,只希望人们能够爱护我们。要知道,我们的家族并非取之不尽、用之不竭,有取就要有栽,有栽才会有取。别以为我们树没有感情,只要人类关心我们,我们会自己的全部用为回报。树木的自述作文800字

欢庆六一节作文250字作文300字

三年级作文

[欢庆六一节作文250字]欢庆六一

孙浩轩

盼啊盼,盼啊盼,盼望已久的六一文艺表演总算来到了,欢庆六一节作文250字。 我们每个人都兴致勃勃,而我呢,心都快蹦出来了。到了小广场,我们按老师指定的地方,坐到了小板凳上。

我定睛一看,表演节目的同学都在准备着,小学三年级作文《欢庆六一节作文250字》。 ◆分享好文◆终于开始了,首先,主持人说了节目的顺序,有大合唱、舞蹈、江南style 、花样跳绳……各种各样的节目。

其中,我最喜欢的节目是花样跳绳。因为:他们合作的很好。但是,他们也有美中不足,有一个人,把球拍到别的地方了,所以,失误了,闹得我们哈哈大笑。最后,文艺表演结束了,我们陆续地回了教室。

虽然文艺表演结束了,但我们的心还在广场上。

指导教师 崔梅茹

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孙浩轩

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我定睛一看,表演节目的同学都在准备着,小学三年级作文《欢庆六一节作文250字》。 ◆分享好文◆终于开始了,首先,主持人说了节目的顺序,有大合唱、舞蹈、江南style 、花样跳绳……各种各样的节目。

其中,我最喜欢的节目是花样跳绳。因为:他们合作的很好。但是,他们也有美中不足,有一个人,把球拍到别的地方了,所以,失误了,闹得我们哈哈大笑。最后,文艺表演结束了,我们陆续地回了教室。

虽然文艺表演结束了,但我们的心还在广场上。

指导教师 崔梅茹

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