匆匆读后感400字

谁动了我的奶酪读后感400字作文700字

高中作文

谁动了我的奶酪读后感400字谁动了我的奶酪是美国小说家斯宾塞约翰逊所著的小说,这是一部很多人都知道的小说,我觉得这是一部非常好的小说,因为他叫了我许多在生活中应该注意的事情,比如教我们遇事随机应变,并且要观察事物发生的变化,不在一件事里反复更多相关范文>>谁动了我的奶酪读后感400字谁动了我的奶酪是美国小说家斯宾塞·约翰逊所著的小说,这是一部很多人都知道的小说,我觉得这是一部非常好的小说,因为他叫了我许多在生活中应该注意的事情,比如教我们遇事随机应变,并且要观察事物发生的变化,不在一件事里反复得不出结果!在这个小说中有四个人物分别是小矮人哼哼和唧唧另两个是小老鼠嗅嗅和匆匆他们是生活在一个遥远的、美丽的地方,他们每天主要是在一个迷宫里寻找好吃的、黄黄的奶酪,这个迷宫是一个神秘的地方,因为在这个迷宫里对那些找到出路的人,能让他们享受到美好的生活,而对那些没有找到出路的人,给他的只有一无所有甚至是死亡这句话是原著里开头写到的话,从这句话里我感悟到了,找到一条路走下去,若不对再找,你总会找到自己的路!说完了开头再来说说内容就是说有一天奶酪站的奶酪没了,两只老鼠呢没说什么,穿上鞋子又去寻找新的奶酪站了,而两个小矮人却站在奶酪站里看着原来有奶酪的地方目瞪口呆,待了很久后唧唧终于想通了要去找奶酪站,而哼哼却在原地不肯走,唧唧只有自己去寻找奶酪站。后来唧唧找到了新的奶酪站,并在那里找到了小老鼠他们,但在原来奶酪站的哼哼已在饥饿中死去,唧唧在结束时在墙上写上了一句话随着奶酪的变化而变化,并享受着变化这句话教会了我与我喜欢的事一起变化,生活才会变得快乐无比。

谁动了我的奶酪读后感400字谁动了我的奶酪是美国小说家斯宾塞约翰逊所著的小说,这是一部很多人都知道的小说,我觉得这是一部非常好的小说,因为他叫了我许多在生活中应该注意的事情,比如教我们遇事随机应变,并且要观察事物发生的变化,不在一件事里反复更多相关范文>>谁动了我的奶酪读后感400字谁动了我的奶酪是美国小说家斯宾塞·约翰逊所著的小说,这是一部很多人都知道的小说,我觉得这是一部非常好的小说,因为他叫了我许多在生活中应该注意的事情,比如教我们遇事随机应变,并且要观察事物发生的变化,不在一件事里反复得不出结果!在这个小说中有四个人物分别是小矮人哼哼和唧唧另两个是小老鼠嗅嗅和匆匆他们是生活在一个遥远的、美丽的地方,他们每天主要是在一个迷宫里寻找好吃的、黄黄的奶酪,这个迷宫是一个神秘的地方,因为在这个迷宫里对那些找到出路的人,能让他们享受到美好的生活,而对那些没有找到出路的人,给他的只有一无所有甚至是死亡这句话是原著里开头写到的话,从这句话里我感悟到了,找到一条路走下去,若不对再找,你总会找到自己的路!说完了开头再来说说内容就是说有一天奶酪站的奶酪没了,两只老鼠呢没说什么,穿上鞋子又去寻找新的奶酪站了,而两个小矮人却站在奶酪站里看着原来有奶酪的地方目瞪口呆,待了很久后唧唧终于想通了要去找奶酪站,而哼哼却在原地不肯走,唧唧只有自己去寻找奶酪站。后来唧唧找到了新的奶酪站,并在那里找到了小老鼠他们,但在原来奶酪站的哼哼已在饥饿中死去,唧唧在结束时在墙上写上了一句话随着奶酪的变化而变化,并享受着变化这句话教会了我与我喜欢的事一起变化,生活才会变得快乐无比。

匆匆作文500字

初一作文

匆匆》读后感_400字 如果你要是问我世界上什么是最珍贵的东西,我不会回答:钻石、宝石,我一定会不假思索、二话不说的选择:时间!

少壮不努力,老大徒伤悲。时间是不会等人的,一定要珍惜时间,不要浪费时间。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间是无价之宝,是用什么都换不回来的东西,所以一定要珍惜今日,不要什么事情都推到明日。明日复明日,明日何其多!

其实我在读了《匆匆》这篇文章之前也是个浪费时间,不知道珍惜时间的人,记得那一次暑假,老师留的作业并不多,屈指可数。但是我就是不想做,我的心里想着:明天再写吧,反正有的是时间。但到了明天,心里又想:明天再写吧,这么少作业,一定一天就可以写完!不用着急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的时候,我还是一个字都没动。虽然我侥幸写完了,但是下次一定不能这样了。

我记得去年有一件事令我记忆犹新,那一天是周五,老师只留了一篇日记,我心想:只有这一小篇日记,我五分钟就可以写完,还是明天再写吧!可是到了周六,我又想,还有一个周日呢,还是周日再写吧!我还有很多时间呢!不用着急!可是到了周日,我还是没有写,到了晚上8、9点才开始写。而且写日记并不是用了5分钟,而是30分钟。

莫等闲,白了少年头,空悲切!

匆匆》读后感_400字 如果你要是问我世界上什么是最珍贵的东西,我不会回答:钻石、宝石,我一定会不假思索、二话不说的选择:时间!

少壮不努力,老大徒伤悲。时间是不会等人的,一定要珍惜时间,不要浪费时间。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间是无价之宝,是用什么都换不回来的东西,所以一定要珍惜今日,不要什么事情都推到明日。明日复明日,明日何其多!

其实我在读了《匆匆》这篇文章之前也是个浪费时间,不知道珍惜时间的人,记得那一次暑假,老师留的作业并不多,屈指可数。但是我就是不想做,我的心里想着:明天再写吧,反正有的是时间。但到了明天,心里又想:明天再写吧,这么少作业,一定一天就可以写完!不用着急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的时候,我还是一个字都没动。虽然我侥幸写完了,但是下次一定不能这样了。

我记得去年有一件事令我记忆犹新,那一天是周五,老师只留了一篇日记,我心想:只有这一小篇日记,我五分钟就可以写完,还是明天再写吧!可是到了周六,我又想,还有一个周日呢,还是周日再写吧!我还有很多时间呢!不用着急!可是到了周日,我还是没有写,到了晚上8、9点才开始写。而且写日记并不是用了5分钟,而是30分钟。

莫等闲,白了少年头,空悲切!

推荐[朱自清散文珍藏](400字)作文作文6700字

六年级作文

精选作文:推荐《朱自清散文珍藏》(400字) 作文 一书一世界,一卷一天堂。那些优美的文字带给我们的不仅是流金岁月、百态人生,还有坚定的信念与昂扬的斗志。畅游于名家的文思之海,碰触智者的内心世界,采摘大师的思想之花,我们便看清了眼中的世界,走进了心中的天堂。 在寒假里,我读了一本好书《朱自清散文珍藏》,在这里,我把它推荐给大家。 这本书中有一篇散文非常经典,这就是描写父爱的《背影》一文。《背影》讲了作者和作者的父亲即将分别时,只见他艰难地走到铁道边,探身下去,两手攀着上面,两脚在向上缩;肥胖的身子向左微斜,显出努力的样子。这段文字对父亲去买橘子的描写非常细致,将一个年岁已高、行动不便但又爱子心切的慈父形象深深地印在了读者的心中。 还有几篇散文也非常好,如:《匆匆》、《看花》、《冬天》等文章。 《朱自清散文珍藏》是一本好书,是名家推荐学生必读丛书之一。 一杯清茶,一缕阳光,一卷美文,一生珍藏。让我们于闹市中拾取一份宁静,于纷繁中理出一片安详,请其书卷,品味书香,亦品尝人生滋味。四年级:郑景烛

篇一:《朱自清散文》

《朱自清散文精选》阅读题

一.选择题

1.我们的日子为什么一去不复返呢? 这句话出自朱自清的文章( )

a.《春》 b.《背影》 c.《匆匆》 d.《看花》 答案:c

2.《航船中的文明》是朱自清写的一篇 ( )

a.写景散文 b.抒情散文 c.哲理散文 d. 记叙散文 答案:d

3.朱自清在《憎》文中写到自己的辞职,是因为 ( )

a.工资低

b.因为排课表受诬陷

c.被校长辞退 d.不擅长这份工作 答案:b

4.我生平怕看见干笑,听见敷衍的话;更怕冰搁着的脸和冷淡的言词,看了,听了,心里便会发抖。上述语句是朱自清的 中的开篇语。( )

a.《憎》 b.《正义》 c.《飞》

d.《论别人》

答案:b

5.朱自清在《憎》

文中写到自己憎恶“遍满世间的漠视”和“遍满世间的 ”以及“遍满世间的敌视” ( )

a.察视

b.冷眼

c.蔑视

d.旁视

答案:c

6.朱自清在《憎》

文中写到:“我今年春间,不自量力,去任某校 ”(填 一职务名称) ( )

a.教员

b.校长

c.教务主任

d.后勤主任

答案:c

7.《桨声灯影里的秦

淮河》中的秦淮河在什么地方? ( )

a.苏州

b.南京

c.北京

d.泰州

答案:b

8.“我们的梦醒了,

我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思”。这段话选自( )

a.《匆匆》

b.《给亡妇》

c.《桨声灯影里的秦

淮河》

d.《阿河》

答案:c

9.朱自清在《正义》

中写到:人间的正义在哪里呢?满藏在我们心里!为什么不取出来呢? ( )

a.被埋起来了

b.人们不愿拿出来

c.不敢拿出来

d.它没有优先权 答案:d

10.《桨声灯影里的秦淮河》中的秦淮河里经常有几种船?( )

a.一种 b.二种 c.三种 d.四种

答案:b

11

.《桨声灯影里的秦淮河》中秦淮河里的船被作者拿来和颐和园、西湖以及

里的船作比较。 ( )

a.

金鸡湖 b.

太湖 c.

瘦西湖 d.

洪泽湖

答案:c

12

.《桨声灯影里的秦淮河》中提到了两部作品,一是 ,一是《板桥杂记》(

) a.

《桃花扇》 b.

《西厢记》 c.

《莺莺传》 d.

《红楼梦》

答案:a

13

.《桨声灯影里的秦淮河》中谁和朱自清一起游秦淮河的?( )

a.

顾颉刚 b.

闻一多 c.

张平伯 d.

俞平伯

答案:d

14

.《航船中的文明》中写了几个女人? ( )

a.

一个 b.

二个 c.

三个 d.

一个也没有 答案:b

15.《航船中的文明》中作者坐航船是因为 ( )

a.没有其他船了 b.航船便宜

c.领略先代生活的异趣

d.急着赶时间 答案:c

16.《桨声灯影里的秦淮河》中作者是

c.树色一律是阴阴的,乍看像一团烟雾。(远远看去)

d.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。(情态、样子)

答案:c

22.下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是( )

a.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

b.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

c.突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。

d.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。

答案:d

23.对“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是 ( )

a.作者用比喻的手法,描写宁静的月夜,这时的“我”与白天的“我”判若两人。

b.在宁静的月夜中,作者可摆脱白天人世的羁绊,得到自己追求的一时的自由。

c.在宁静的月夜下,作者可以任凭自己的性格,想说就说,想做就做。

d.作者用白描手法,描写月夜的美丽,自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。

答案:b

24.对“白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是( ) a.白天的应酬太多,交际太多,夜晚终于可以安

闲了,所以就放下心来欣赏荷塘月色。

b.在黑暗笼罩下的社会,人与人之间勾心斗角,白天必须说些违心的话,做些违心的事,感到很累;只有到了夜晚漫步的时候,才觉得轻松了些。

c.白天在压抑的心情与环境中工作、生活,在晚上终于暂得宽余,独自欣赏荷塘月色,从那些令人厌倦的人与事中解脱出来,感到淡淡的喜悦。

d.白天从事地下工作,必须加倍小心地同周围的敌人周旋,到了晚上才可以放松一下,感到淡淡的喜悦。 答案:c

25.荷塘月色中有关联想江南采莲风俗的文字,理解最贴切、最准确的一项是( )

a.作者在夜晚闲居无事,沿着荷塘漫步而浮想联翩,这一段文字没有太大的

下页篇二:《朱自清散文集》读后感

《朱自清散文集》读后感

读《背影》,我们可以从平易的文字中看见那个用心来给予儿子一切的父亲形象,感受什么叫作“父爱如山”;读《匆匆》,我们可以从清丽的文笔中读出一个细腻观察生活的作者感叹时间一去不复返的无奈;读《白种人——上帝的骄子》,我们可以从电车上的意外经历听见作者由此发出的对祖国未来的担忧?? 从不同的文章中我们都可以从各个不同的方面去读朱自清的生活,去读朱自清的思想。

我向来觉得鲁迅的文章难懂,不仅因为文字上的表达和现在的差距,更是因为我无法深刻地去挖掘在犀利的笔端下到底还藏着些什么内涵?是对黑暗社会的批判,还是对军阀统治的不满?他藏起来的东西太多太多。当我读完朱自清的散文《论百读不厌》,才发现,原来难懂是因为读得不够多,品得不够多。经典是值得并且需要多读多品味的。字面上的影象只是表面,真正的精华却是隐蔽的,只有把文章读到心坎儿里去,才能做到和名人对话。

就如同朱自清在文章里说的,“新文学跟过去的诗文和小说不同之处,就是它是认真地负着使命。早期的封建也罢,后来的反帝国主义也罢,写实的也罢,浪漫的和感伤的也罢,文学作品总是一本正经地在表现着并且批评着生活。这么着文学扬弃了消遣的气氛,回到了严肃。”对于文学,我们应该要有一种景仰,一种尊重,应该要以拜读的姿态去对待这种严肃,而并非把它当成是一种消遣。朱自清也告诉我们,“百读不厌“要以趣味为主,但这种趣味是只有纯正的趣味才说得上的,不是去迎合低级的趣味,更不是只要求一时的快感。

那么现在的我,又是在读些什么?怎么个读法?又是为什么而读?

从跨进学校的门槛开始,我就一直在读书。读的不是其他什么书,就是课本,就是教材。因为学校、教育部要求我们读,并且以各种各样大大小小的考试来检验我们读得怎么样,读到什么程度。我读了这么多年,也已经习惯了这样的读书

模式,一种急于

应付考试的读书模式。我该读些什么,怎么读,读到什么程度似乎都在规划当中,真正去接

触的那些文学,也是少得可怜。相反地,我读的多是些消遣性的东西类似杂志。于是,我这

才发现对于我们这一代,流行仿佛已经在悄悄地渐渐取代经典。那些经典,我读得太少太少。

文学对我来说,好象在越走越远。

暂且撇开我们所读

的书不说,就拿学校里的课程来讲,语文好象也已经不再占据像过去那样重要的位置了,数

理化也逐渐变成所有科目中的重中之重了。古时候的科举制度是一文定终生,现在却仿佛数

理化才是主宰命运的一切。在中国这样一个有着五千多年文化底蕴的国家,这样的局面也确

实令人尴尬。对于几千年前的大圣哲孔子,今天的我们也该抱着深深的歉意吧?

大家都知道读书很

重要,却在读书的过程中逐渐偏离了如何读书的轨道。重拾经典,对人类的文化重新认识,

重新品味和感受,对文学来一次郑重的膜拜才是当下我们急需做的。

篇三:朱自清散文

《荷塘月色》中的三元主题意蕴

朱自清先生的《荷塘

月色》是现代文学史上不可多得的散文经典,这篇散文数十年来一直是中学教材中的固有篇

目,其优美的艺术境界,隽永的语言魅力让人百读不厌。在这篇文章中作者以散文家的笔触

尤其是如梦如幻的自然世界、细腻纠结的感情世界、魂牵梦绕的故乡世界等等一一再现脑海,

可谓纷繁复杂,美不胜收。

十多年前我初等讲

台的时候,讲授这篇课文的主题几乎是照本宣科,自己也不明所以。当时教参上的“淡淡的

喜悦,淡淡的哀愁”的主题,十多年间深深地梦魇一样地缠绕在我的脑海。当时给出的解释:

一是从写景的特点上来看,作者写景烘托感情,情景交融,在显性的景色中衬托着作者“这

几天心里颇不宁静”情感。二是,联系当时的社会背景,篇四:朱自清散文

**** 品○阅○读○之○旅 ??????????????????????????????????????

匆匆

匆匆

燕 子去了,有再来

的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢

为什么一去不复返

呢?——是有人偷了他们罢:呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了

我多少日子;在默默里算着,涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,我躺

在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,

在逃去如飞的日子

里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的

匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸

融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸

匆匆

裸来到这世界,转眼

间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,

我们的日子为什么一去不复返了呢?

1922年3月28日

歌声

歌声

昨 晚中西音乐歌舞

大会里“中西丝竹合唱”的三曲清歌,真令

我神迷心醉了。

轻松的感觉。新鲜的

微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上,经了那细

雨,正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。

这是在花园里。群花

都还在做着她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢,她们的甜软的光泽便自焕发了。在那

被洗去的浮艳下,我能看见她们在有日光时深藏着的恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白与绿。

以前锦绣般在我眼前的,现在都带了黯淡的颜色。——是愁着芳春的销歇么?是感着芳春的

困倦么?

大约也因那濛濛的

雨,园里没了秾郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的

气息吓泥土的滋味。园外田亩和沼泽里,又时时送过些新插的秧,少壮的麦,和成阴的柳树

的清新蒸气。这些虽非甜美,却能强烈地刺激我的鼻观,使我有愉快的怠倦之感。

看啊,那都是歌中所

有的:我用耳,也用眼,鼻,舌,身,听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了,

于是为歌所有。此后只由歌独自唱着,听着,世界上便只有歌声了。

歌声

精选作文:推荐《朱自清散文珍藏》(400字) 作文 一书一世界,一卷一天堂。那些优美的文字带给我们的不仅是流金岁月、百态人生,还有坚定的信念与昂扬的斗志。畅游于名家的文思之海,碰触智者的内心世界,采摘大师的思想之花,我们便看清了眼中的世界,走进了心中的天堂。 在寒假里,我读了一本好书《朱自清散文珍藏》,在这里,我把它推荐给大家。 这本书中有一篇散文非常经典,这就是描写父爱的《背影》一文。《背影》讲了作者和作者的父亲即将分别时,只见他艰难地走到铁道边,探身下去,两手攀着上面,两脚在向上缩;肥胖的身子向左微斜,显出努力的样子。这段文字对父亲去买橘子的描写非常细致,将一个年岁已高、行动不便但又爱子心切的慈父形象深深地印在了读者的心中。 还有几篇散文也非常好,如:《匆匆》、《看花》、《冬天》等文章。 《朱自清散文珍藏》是一本好书,是名家推荐学生必读丛书之一。 一杯清茶,一缕阳光,一卷美文,一生珍藏。让我们于闹市中拾取一份宁静,于纷繁中理出一片安详,请其书卷,品味书香,亦品尝人生滋味。四年级:郑景烛

篇一:《朱自清散文》

《朱自清散文精选》阅读题

一.选择题

1.我们的日子为什么一去不复返呢? 这句话出自朱自清的文章( )

a.《春》 b.《背影》 c.《匆匆》 d.《看花》 答案:c

2.《航船中的文明》是朱自清写的一篇 ( )

a.写景散文 b.抒情散文 c.哲理散文 d. 记叙散文 答案:d

3.朱自清在《憎》文中写到自己的辞职,是因为 ( )

a.工资低

b.因为排课表受诬陷

c.被校长辞退 d.不擅长这份工作 答案:b

4.我生平怕看见干笑,听见敷衍的话;更怕冰搁着的脸和冷淡的言词,看了,听了,心里便会发抖。上述语句是朱自清的 中的开篇语。( )

a.《憎》 b.《正义》 c.《飞》

d.《论别人》

答案:b

5.朱自清在《憎》

文中写到自己憎恶“遍满世间的漠视”和“遍满世间的 ”以及“遍满世间的敌视” ( )

a.察视

b.冷眼

c.蔑视

d.旁视

答案:c

6.朱自清在《憎》

文中写到:“我今年春间,不自量力,去任某校 ”(填 一职务名称) ( )

a.教员

b.校长

c.教务主任

d.后勤主任

答案:c

7.《桨声灯影里的秦

淮河》中的秦淮河在什么地方? ( )

a.苏州

b.南京

c.北京

d.泰州

答案:b

8.“我们的梦醒了,

我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思”。这段话选自( )

a.《匆匆》

b.《给亡妇》

c.《桨声灯影里的秦

淮河》

d.《阿河》

答案:c

9.朱自清在《正义》

中写到:人间的正义在哪里呢?满藏在我们心里!为什么不取出来呢? ( )

a.被埋起来了

b.人们不愿拿出来

c.不敢拿出来

d.它没有优先权 答案:d

10.《桨声灯影里的秦淮河》中的秦淮河里经常有几种船?( )

a.一种 b.二种 c.三种 d.四种

答案:b

11

.《桨声灯影里的秦淮河》中秦淮河里的船被作者拿来和颐和园、西湖以及

里的船作比较。 ( )

a.

金鸡湖 b.

太湖 c.

瘦西湖 d.

洪泽湖

答案:c

12

.《桨声灯影里的秦淮河》中提到了两部作品,一是 ,一是《板桥杂记》(

) a.

《桃花扇》 b.

《西厢记》 c.

《莺莺传》 d.

《红楼梦》

答案:a

13

.《桨声灯影里的秦淮河》中谁和朱自清一起游秦淮河的?( )

a.

顾颉刚 b.

闻一多 c.

张平伯 d.

俞平伯

答案:d

14

.《航船中的文明》中写了几个女人? ( )

a.

一个 b.

二个 c.

三个 d.

一个也没有 答案:b

15.《航船中的文明》中作者坐航船是因为 ( )

a.没有其他船了 b.航船便宜

c.领略先代生活的异趣

d.急着赶时间 答案:c

16.《桨声灯影里的秦淮河》中作者是

c.树色一律是阴阴的,乍看像一团烟雾。(远远看去)

d.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。(情态、样子)

答案:c

22.下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是( )

a.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

b.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

c.突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。

d.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。

答案:d

23.对“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是 ( )

a.作者用比喻的手法,描写宁静的月夜,这时的“我”与白天的“我”判若两人。

b.在宁静的月夜中,作者可摆脱白天人世的羁绊,得到自己追求的一时的自由。

c.在宁静的月夜下,作者可以任凭自己的性格,想说就说,想做就做。

d.作者用白描手法,描写月夜的美丽,自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。

答案:b

24.对“白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是( ) a.白天的应酬太多,交际太多,夜晚终于可以安

闲了,所以就放下心来欣赏荷塘月色。

b.在黑暗笼罩下的社会,人与人之间勾心斗角,白天必须说些违心的话,做些违心的事,感到很累;只有到了夜晚漫步的时候,才觉得轻松了些。

c.白天在压抑的心情与环境中工作、生活,在晚上终于暂得宽余,独自欣赏荷塘月色,从那些令人厌倦的人与事中解脱出来,感到淡淡的喜悦。

d.白天从事地下工作,必须加倍小心地同周围的敌人周旋,到了晚上才可以放松一下,感到淡淡的喜悦。 答案:c

25.荷塘月色中有关联想江南采莲风俗的文字,理解最贴切、最准确的一项是( )

a.作者在夜晚闲居无事,沿着荷塘漫步而浮想联翩,这一段文字没有太大的

下页篇二:《朱自清散文集》读后感

《朱自清散文集》读后感

读《背影》,我们可以从平易的文字中看见那个用心来给予儿子一切的父亲形象,感受什么叫作“父爱如山”;读《匆匆》,我们可以从清丽的文笔中读出一个细腻观察生活的作者感叹时间一去不复返的无奈;读《白种人——上帝的骄子》,我们可以从电车上的意外经历听见作者由此发出的对祖国未来的担忧?? 从不同的文章中我们都可以从各个不同的方面去读朱自清的生活,去读朱自清的思想。

我向来觉得鲁迅的文章难懂,不仅因为文字上的表达和现在的差距,更是因为我无法深刻地去挖掘在犀利的笔端下到底还藏着些什么内涵?是对黑暗社会的批判,还是对军阀统治的不满?他藏起来的东西太多太多。当我读完朱自清的散文《论百读不厌》,才发现,原来难懂是因为读得不够多,品得不够多。经典是值得并且需要多读多品味的。字面上的影象只是表面,真正的精华却是隐蔽的,只有把文章读到心坎儿里去,才能做到和名人对话。

就如同朱自清在文章里说的,“新文学跟过去的诗文和小说不同之处,就是它是认真地负着使命。早期的封建也罢,后来的反帝国主义也罢,写实的也罢,浪漫的和感伤的也罢,文学作品总是一本正经地在表现着并且批评着生活。这么着文学扬弃了消遣的气氛,回到了严肃。”对于文学,我们应该要有一种景仰,一种尊重,应该要以拜读的姿态去对待这种严肃,而并非把它当成是一种消遣。朱自清也告诉我们,“百读不厌“要以趣味为主,但这种趣味是只有纯正的趣味才说得上的,不是去迎合低级的趣味,更不是只要求一时的快感。

那么现在的我,又是在读些什么?怎么个读法?又是为什么而读?

从跨进学校的门槛开始,我就一直在读书。读的不是其他什么书,就是课本,就是教材。因为学校、教育部要求我们读,并且以各种各样大大小小的考试来检验我们读得怎么样,读到什么程度。我读了这么多年,也已经习惯了这样的读书

模式,一种急于

应付考试的读书模式。我该读些什么,怎么读,读到什么程度似乎都在规划当中,真正去接

触的那些文学,也是少得可怜。相反地,我读的多是些消遣性的东西类似杂志。于是,我这

才发现对于我们这一代,流行仿佛已经在悄悄地渐渐取代经典。那些经典,我读得太少太少。

文学对我来说,好象在越走越远。

暂且撇开我们所读

的书不说,就拿学校里的课程来讲,语文好象也已经不再占据像过去那样重要的位置了,数

理化也逐渐变成所有科目中的重中之重了。古时候的科举制度是一文定终生,现在却仿佛数

理化才是主宰命运的一切。在中国这样一个有着五千多年文化底蕴的国家,这样的局面也确

实令人尴尬。对于几千年前的大圣哲孔子,今天的我们也该抱着深深的歉意吧?

大家都知道读书很

重要,却在读书的过程中逐渐偏离了如何读书的轨道。重拾经典,对人类的文化重新认识,

重新品味和感受,对文学来一次郑重的膜拜才是当下我们急需做的。

篇三:朱自清散文

《荷塘月色》中的三元主题意蕴

朱自清先生的《荷塘

月色》是现代文学史上不可多得的散文经典,这篇散文数十年来一直是中学教材中的固有篇

目,其优美的艺术境界,隽永的语言魅力让人百读不厌。在这篇文章中作者以散文家的笔触

尤其是如梦如幻的自然世界、细腻纠结的感情世界、魂牵梦绕的故乡世界等等一一再现脑海,

可谓纷繁复杂,美不胜收。

十多年前我初等讲

台的时候,讲授这篇课文的主题几乎是照本宣科,自己也不明所以。当时教参上的“淡淡的

喜悦,淡淡的哀愁”的主题,十多年间深深地梦魇一样地缠绕在我的脑海。当时给出的解释:

一是从写景的特点上来看,作者写景烘托感情,情景交融,在显性的景色中衬托着作者“这

几天心里颇不宁静”情感。二是,联系当时的社会背景,篇四:朱自清散文

**** 品○阅○读○之○旅 ??????????????????????????????????????

匆匆

匆匆

燕 子去了,有再来

的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢

为什么一去不复返

呢?——是有人偷了他们罢:呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了

我多少日子;在默默里算着,涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,我躺

在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,

在逃去如飞的日子

里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的

匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸

融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸

匆匆

裸来到这世界,转眼

间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,

我们的日子为什么一去不复返了呢?

1922年3月28日

歌声

歌声

昨 晚中西音乐歌舞

大会里“中西丝竹合唱”的三曲清歌,真令

我神迷心醉了。

轻松的感觉。新鲜的

微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上,经了那细

雨,正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。

这是在花园里。群花

都还在做着她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢,她们的甜软的光泽便自焕发了。在那

被洗去的浮艳下,我能看见她们在有日光时深藏着的恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白与绿。

以前锦绣般在我眼前的,现在都带了黯淡的颜色。——是愁着芳春的销歇么?是感着芳春的

困倦么?

大约也因那濛濛的

雨,园里没了秾郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的

气息吓泥土的滋味。园外田亩和沼泽里,又时时送过些新插的秧,少壮的麦,和成阴的柳树

的清新蒸气。这些虽非甜美,却能强烈地刺激我的鼻观,使我有愉快的怠倦之感。

看啊,那都是歌中所

有的:我用耳,也用眼,鼻,舌,身,听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了,

于是为歌所有。此后只由歌独自唱着,听着,世界上便只有歌声了。

歌声

[窃读记]读后感作文1800字

高中作文

第1篇:《窃读记》读后感 200字

古代的大诗人杜甫曾经说过:“读书破万卷,下笔如有神。”文中的小主人公为了读一本书可以跑几家店把他读完,可以腿酸、肚子饿。无论如何都要把它读完。有时她怕书店老板发现她,便会贴在一个大人身边,仿佛是他的小女儿或是小妹妹。她最喜欢下雨天,这样她便有着充足的理由在书店待下去。文中令我最喜欢的句子是“我像一匹饿狼贪娄的读着。”是呀!粮食是我们物质上的食粮,但书本是我们精神上的食粮。只有读书,你才会增长知识;只有读书你才会知道里面的“小世间”;读书吧!让我们的明天更加美好;读书吧!让你的知识突飞猛进;读书吧. . . . . .

第2篇:《窃读记》读后感 250字

新学期开始了,翻开语文书,第一页就是窃读记这篇课文,这篇课文是我深深受益。

文中讲林海音小时候的故事,林海英的做法使我感慨。林海音小时候家里很穷,买不起书。她没放学回家,就急匆匆的跑向书店去读书,我想,大概我们会家是去吃饭吧!

他用急切的脚步走向书柜,用她的双眼去找她的书,却迟迟找不到,她告诉我们她是多么爱看书,并且告诉我们窃读时的那种复杂心理,告诉我们她喜欢下雨天,因为她可以在书店看书,她非常地高兴。

我们应该学习林海音那种爱读书的样子,不应该不读书。就像是文章中最后一句话,记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。

马岭小学五年级:高倩倩

第3篇:《窃读记》读后感 300字

新学期开始了,翻开语文书,第一页就是窃读记这篇课文,这篇课文是我深深受益。

文中讲林海音小时候的故事,林海英的做法使我感慨。林海音小时候家里很穷,买不起书。她没放学回家,就急匆匆的跑向书店去读书,我想,大概我们会家是去吃饭吧!

他用急切的脚步走向书柜,用她的双眼去找她的书,却迟迟找不到,她告诉我们她是多么爱看书,并且告诉我们窃读时的那种复杂心理,告诉我们她喜欢下雨天,因为她可以在书店看书,她非常地高兴。

我们应该学习林海音那种爱读书的样子,不应该不读书。就像是文章中最后一句话,记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的,也是在爱里长大的。

保寿中心小学小学五年级:1481010572

第4篇:《窃读记》读后感 500字

《窃读记》是我们新语文书的第一课,是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后,我感触很深。

这篇课文朴实而又感人,以“窃读”为线索,以作者放学后急匆匆地赶到的书店,到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了作者对书的热爱和对书的渴望。

当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店,急切地跨进店门,渴望知识的场景时,我被他感动了。我每天也是匆匆地离开学校,可心里想的是写完作业,玩一场电脑游戏该多好!

和书中的主人公相比,我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时,这时我想和作者相比我是多么幸福呀!我们现在的书店宽敞明亮,各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门,我们在那里可以无忧无虑,自由自在地畅游在书的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢?

因此,我要向冰心奶奶所说的:“读书好,读好书,好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一,谁拥有知识,谁就是精神上的富翁。我愿意成为精神上的富翁!

五年级:失忆之后的终点

第5篇:《窃读记》读后感 400字

今天我学习了一篇叫《窃读记》的课文。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书,却因为家庭生活困难没有钱买书,只好到书店“窃读”。

课文主要讲放学后,“我”奔向窃读的书店,藏身于众多顾客之中,既快乐又惧怕的窃读。让我明白了读书的重要性。

文章里令我感受很深的句子是:记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义。老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍使我们增长知识,丰富我们精神的粮食。

现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但我却不怎样爱读书。想想,作者以前读一本书是多么的困难,所以,我们现在要努力读书。

高尔基曾经说过:“书籍使人类进步的阶梯。”杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们知识面,还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯,一生与好书相伴吧!

石滩镇中心小学五年级:姚晓霖

第1篇:《窃读记》读后感 200字

古代的大诗人杜甫曾经说过:“读书破万卷,下笔如有神。”文中的小主人公为了读一本书可以跑几家店把他读完,可以腿酸、肚子饿。无论如何都要把它读完。有时她怕书店老板发现她,便会贴在一个大人身边,仿佛是他的小女儿或是小妹妹。她最喜欢下雨天,这样她便有着充足的理由在书店待下去。文中令我最喜欢的句子是“我像一匹饿狼贪娄的读着。”是呀!粮食是我们物质上的食粮,但书本是我们精神上的食粮。只有读书,你才会增长知识;只有读书你才会知道里面的“小世间”;读书吧!让我们的明天更加美好;读书吧!让你的知识突飞猛进;读书吧. . . . . .

第2篇:《窃读记》读后感 250字

新学期开始了,翻开语文书,第一页就是窃读记这篇课文,这篇课文是我深深受益。

文中讲林海音小时候的故事,林海英的做法使我感慨。林海音小时候家里很穷,买不起书。她没放学回家,就急匆匆的跑向书店去读书,我想,大概我们会家是去吃饭吧!

他用急切的脚步走向书柜,用她的双眼去找她的书,却迟迟找不到,她告诉我们她是多么爱看书,并且告诉我们窃读时的那种复杂心理,告诉我们她喜欢下雨天,因为她可以在书店看书,她非常地高兴。

我们应该学习林海音那种爱读书的样子,不应该不读书。就像是文章中最后一句话,记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。

马岭小学五年级:高倩倩

第3篇:《窃读记》读后感 300字

新学期开始了,翻开语文书,第一页就是窃读记这篇课文,这篇课文是我深深受益。

文中讲林海音小时候的故事,林海英的做法使我感慨。林海音小时候家里很穷,买不起书。她没放学回家,就急匆匆的跑向书店去读书,我想,大概我们会家是去吃饭吧!

他用急切的脚步走向书柜,用她的双眼去找她的书,却迟迟找不到,她告诉我们她是多么爱看书,并且告诉我们窃读时的那种复杂心理,告诉我们她喜欢下雨天,因为她可以在书店看书,她非常地高兴。

我们应该学习林海音那种爱读书的样子,不应该不读书。就像是文章中最后一句话,记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的,也是在爱里长大的。

保寿中心小学小学五年级:1481010572

第4篇:《窃读记》读后感 500字

《窃读记》是我们新语文书的第一课,是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后,我感触很深。

这篇课文朴实而又感人,以“窃读”为线索,以作者放学后急匆匆地赶到的书店,到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了作者对书的热爱和对书的渴望。

当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店,急切地跨进店门,渴望知识的场景时,我被他感动了。我每天也是匆匆地离开学校,可心里想的是写完作业,玩一场电脑游戏该多好!

和书中的主人公相比,我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时,这时我想和作者相比我是多么幸福呀!我们现在的书店宽敞明亮,各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门,我们在那里可以无忧无虑,自由自在地畅游在书的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢?

因此,我要向冰心奶奶所说的:“读书好,读好书,好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一,谁拥有知识,谁就是精神上的富翁。我愿意成为精神上的富翁!

五年级:失忆之后的终点

第5篇:《窃读记》读后感 400字

今天我学习了一篇叫《窃读记》的课文。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书,却因为家庭生活困难没有钱买书,只好到书店“窃读”。

课文主要讲放学后,“我”奔向窃读的书店,藏身于众多顾客之中,既快乐又惧怕的窃读。让我明白了读书的重要性。

文章里令我感受很深的句子是:记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义。老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍使我们增长知识,丰富我们精神的粮食。

现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但我却不怎样爱读书。想想,作者以前读一本书是多么的困难,所以,我们现在要努力读书。

高尔基曾经说过:“书籍使人类进步的阶梯。”杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们知识面,还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯,一生与好书相伴吧!

石滩镇中心小学五年级:姚晓霖

抗日战争作文Microsoft Word 文档 (2)作文5200字

初一作文

抗日战争

胡舒熳

中国以箭般的速度向前发展,现在我们的安居乐业,国泰民安,但这些都是革命先辈用鲜血铺垫的幸福之路,是他们用生命换来我们现在永久的和平发展。

抗日战争

时间匆匆忙忙的过去了,今年已经是抗日战争胜利七十周年了。 中国以箭般的速度向前发展,现在我们的安居乐业,国泰民安,但这些都是革命先辈用鲜血铺垫的幸福之路,是他们用生命换来我们现在永久的和平发展。

1931年,侵华日军发动九·一八事变后,日军占据了我国的东北,之后又开始侵占我国另外的地方。1937年7月7日,日军在北平附近又发起卢沟桥事变,也就是七七事变,正是因为这个,开起了长达八年之久的抗日战争及红军长征。1941年12月7日日本又发动了一场战争,也就是太平洋战争,美国向日本宣战,就是第二次世界大战,而我们中国成为第二次世界大战的主战场之一。1945年8月15日,经过我们共产党和美国政府的努力,日本向我们无条件投降。可是,南京大屠杀的阴影还在,我们永远不能忘记。可恶的日本军官把我们的人民一个一个的杀光,这是我们中国历史上的耻辱,日本军官的无耻,我们永远不会忘记,可恶的日本军官把我们的人民都砍光、杀光、烧光,甚至还有杀人比赛项目。1937年的七七卢沟桥事变中,日本以士兵失踪的借口向我们发起了战争。卢沟桥事变时,满地的鲜血染红了整个大地。炮火轰鸣,硝烟弥漫,遮云蔽日,惨不忍睹,在这月明风清的日子里,战争的炮灰响彻云霄。战争留下的是鲜血,是落寞,是毁于一旦的家园,是永远无法弥补的伤痛。

抗日战争对中国造成了巨大的人员和财产损失,但战争过程中民众的国家观念得到吧增强,战争的胜利极大的提高了中国在世界舞台上的地位。

谢谢革命先辈这伟大的付出,是你们用自己的鲜血换来了我们现在安居乐业,谢谢你们。

纪念抗日战争胜利70周年作文3篇

现在,我们的生活十分美好。可你,是否想过,现在的幸福生活来的?这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了!今天,让我们来顾过去的点点滴滴吧! 在抗日战争史文章中,我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中,青纱帐里,中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪;雁翎队、敌后武工队、铁道游击队,地道战、地雷战、麻雀战„„使骄狂一时

的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。我还看到了19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。接着,“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。一个个19路军沉着应战。我还看到抗战1月27日午后,日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难。最后,蔡延锴军长临前线指挥„„

“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章,“血战台儿庄”的杀敌大刀,“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品„„抗战初期,国民党数百万军队对日军进攻进行了正面作战,给日军以沉重打击,粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。

“抗日则生,不抗日则死,抗日救国,已成为每个同胞的神圣天职!”“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路。”“坚持抗战,坚持持久战,坚持统一战线,最后胜利必然是中国的。”

中国共产党,率先吹响抗战的号角。1937年“七七事变”爆发。在中国共产党的积极努力和推动下,国共两党抛弃恩怨再次走到一起,中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。

小学生百团大战观后感作文400字1篇

观影归来,心潮澎湃。仿佛身处当年战火硝烟,久久不能平复。

提起百团大战,想来大家都不陌生。那是抗战时期,我党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。八路军的晋察冀军区、129师、第120师在总部统一指挥下,在河北山西发动了以破袭正太铁路(石家庄至太原) 为重点的战役。战役发起第3天,八路军参战部队已达105个团,故称此为“百团大战”。百团大战是抗战时期中国工农红军主动出击日军的一次最大规模的战役,它打出了敌后抗日军民的声威,振奋了全国人民争取抗战胜利的信心!

我军何以能取得如此辉煌的胜利? 我们从电影中即可窥见一斑。

一是领导有方。千军易得,一将难求,足可见将帅之重。毛主席、朱老总在延安预筹帷幄,彭德怀、左权身在战场亲自指挥,我军多位将领联合行动主动出击,构建了这一场惊天动地的大战。从战前突破“囚笼”时的豪情到设定方案处的缜密,革命英雄主义和革命乐观主义相交织; 从一条提气的皮带到一双染血的布鞋,将帅们清廉自守、爱兵如子的作风跃然眼前。正是在党的正确领导下,我军才能取得如此辉煌的战果,不断从胜利走向胜利。

二是三军用命。我大好儿女,不吝己身卫我家国。为扳动轨道毁敌装甲,顶着日寇的炮火以血肉之躯守住开关; 为拦敌骑兵,以血肉之躯抗千军万马。一声声都是“跟我上”,一句句都是“向前冲”。千军万马纵身闯,一身是胆好儿郎!

小学生百团大战观后感作文400字3篇小学生百团大战观后感作文400字3篇

三是正义必胜。得道多助,失道寡助。我军举正义之师,扫日寇卫国土,堂堂正正气宇轩昂。我们从来不曾孤军奋战,我们永远和广大人民同呼吸共命运。我们对百姓以命相护,而百姓为我掏心掏肺。所谓军民鱼水从来不是纸上一句空话,那是用生命书写的壮丽篇章。

以史为鉴,可知兴替。值此抗战胜利70周年之际,正当述往事,思来者。

小学生百团大战观后感作文400字2篇

在区党校礼堂看完历史新片《百团大战》,欲抑难遏的激动,驱使我还是记录下自己的情绪,以铭记抗日战争那段可泣可歌、不可背叛的历史。

小学生百团大战观后感作文400字3篇文章小学生百团大战观后感作文400字3篇出自http://www.gkstk.com/article/wk-29896099455531.html,转载请保留此链接!

电影着力再现了日本侵略者反人性的的残暴、凶狠与罪恶,展现了中国共产党领导的八路军拯救民族危亡的英勇、牺牲、壮烈与血性,是对革命正史的努力生动彰显,值得尊重历史的人们看,启发敬畏历史的人们反思。

作为生于60后的自己是比较幸运的,#from 小学生百团大战观后感作文400字3篇来自学优网http://www.gkstk.com/ end#屈辱的历史,峥嵘的年代,艰苦的岁月,距离我们十分遥远。虽然没有亲历丧家亡国、颠沛流离的奇耻深仇,但中华民族曾经的辉煌与苦难,每一个流淌着热血的炎黄子孙,都应当没齿不忘。缅怀牺牲的先烈,我们不能不感恩。

我自豪,我加入的中国共产党,在抗日战争的血与火的考验中,以弱势抗强虏,铁肩担道义,汇聚不愿做奴隶的人民,砥柱中流,救亡图存,丰功伟绩,无愧于时代,无愧于历史。

《百团大战》中日军顽固抵抗的军国主义阴魂,在如今日本右翼政府的执政理念中延续不绝。媚强欺弱日本民族性格,本质上永远是世界和平的威胁。看完《百团大战》,联想中国游客日本扫货的现象。不禁心生悲凉。百团大战观后感作文500字2篇百团大战观后感作文500字2篇。如果任那些饱暖不辨恩仇的人数典忘祖、歪曲历史丑化民族英雄的行径泛滥下去,历史的悲剧就不是不可能重演。

近代历史事实充分证明,中国共产党没有成长为领导核心时期的旧中国,根本无能为力维护民族尊严国家利益和人民安全。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年意义深远,其价值不是因为光辉,不是因为喜庆,也不是因为要炫耀,而在于正告背叛历史、颠倒是非的反人类势力不要再妄想肆虐,提醒我们后人永远不要忘记血脉深痛,嘱托善良单纯的人们要时刻警惕、自强不息!

小学生百团大战观后感作文400字3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感

小学生百团大战观后感作文400字3篇

在电影院观看了《百团大战》,使我内心久久不能平静。

1940年,抗日战争进入了最艰难的时期,在正面战场,国民革命军在经历了平津战役、淞沪会战、枣宜会战后,节节败退,大半国土已落入敌寇之手,在南京随着汪伪政府的成立,全国上下都笼罩着悲观的情绪,在华北日寇采取囚笼政策,进一步压缩了抗日根据地,在这十分危急的关头,党中央、毛主席领导下的八路军决定发动一场正面的抗敌战争。在彭德怀、左权的直接领导下,历时5个月,消灭日伪军46000人,取得了一场大胜,百团大战的胜利

重拾了中国军民抗战的信心,打破了日军不可战胜的神话和嚣张的气焰,为全面夺取抗战胜利奠定了坚实的基础。

在观影时刻,我时而热泪盈眶,时而振臂欢呼,为八路军拿下一场场胜利而欢呼,而为一个个鲜活生命的逝去而落泪,而使我最感动的是当我们的国家在深受日寇蹂躏,到了亡国灭种的时刻,我们中国人团结一心、不屈抗战、浴血奋斗的精神。作为我们小学生,在当前主要任务是一定好好学习,长大后才能更好为祖国服务,只有我们的国家强大了,才能立于世界之林。

观后感:

百团大战小学生观后感500字

在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际,为了响应“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”这一主题,观看了《百团大战》这部电影。

该片主要讲述1940年世界反法西斯战场进入最艰难时期。枣宜会战中,中将张自忠以身殉国。中国陕北延安,在日军轰炸机频繁轰炸下,中共领导人为中国的前途命运忧心忡忡的故事。 他们决定在这个时候,共产党和所领导的八路军新四军要挺身而出,要打破亡国和投降的论调,要为世界反法西斯战场注入希望,要向侵犯中国的日军打下当头一棒。那就是在1940年8月20日打响的的百团大战。 电影中,彭德怀指挥八路军一二九师和晋察冀军区等共105个团20余万兵力,对华北地区河北山西的日伪军发动了一次进攻战役。这次战役共进行大小战斗1800余次,攻克据点2900余个,歼灭日伪军45000余人,给日伪军以沉重打击 ,鼓舞了中国军民抗战的斗志,增强了必胜的信心。

百团大战是抗战三年来的一件大事,以其参战的兵力之多、时间之长、战果之辉煌而威震中外。它粉碎了敌人围困八路军敌后军民的“囚笼政策”,打击了国民党内的投降气焰,增强了全国人民抗日的必胜信念,锻炼了人民军队,提高了中国共产党和八路军在人民心中的威望,对坚持抗战、遏制妥协投降的暗流、争取时局好转起了积极作用。给敌伪以很大打击,振奋了全国人民争取抗战胜利的信心,百团大战虽然不是整个战略的反攻,但给敌人西犯的战略计划以很大打击。敌人要应付我军在华北的出击,同时交通运输全被破坏,难以抽调兵力到华中来,敌寇渡河的妄想更成为一场春梦。其所起的牵制作用,对我军整个战略的配合,有极大的意义,是华北军民对全国同胞的实际贡献与直接援助。

作为80,90后的我们虽然没有经历过战争年代,但都从祖辈口中听到过那个年代感人至深的故事,不论将领、战士、民众、男或女,只要是为抗战胜利流过血、流过汗、流过泪的人们,我们都应该肃然起敬,今日中国的安定繁荣是无数革命者的付出换来的,我们要铭记历史,珍爱和平,也要学习和发扬先辈们的精神品质,提升自己,做有情有义、与时俱进、开创未来的新一代。

【1】 【2】

《百团大战》观后感

文章作者:凯源玺 | 六年级 2015-09-17 16:22:25 今天,我和同学去看电影《百团大战》,百团大战是中国抗日 战争时期,中国共产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北 地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。八路 军的晋察冀军区、129师、第120师在总部统一指挥下,在河 北山西发动了以破袭正太铁路为重点的战役。战役发起第3天,八 路军参战部队已达105个团,故中方称此为“百团大战”。 在无数与日本鬼子的战斗中,“百团大战”更为耀眼,它就像 一颗璀璨夺目的明珠,永永远远地镶嵌在祖国母亲的心坎上,成为 祖国母亲永远的记忆。“百团大战”它历时五个多月,粉碎了日军 所谓的“以铁路为主,公路为链,碉堡为锁”的“囚笼政策”,并 击毙,击伤,俘虏了日伪军共达46480人,还缴获了各种抢5 942挺。各种炮50门。破坏铁路474公里,公路1502公 里,桥梁213座。火车站37个,隧道11个,煤矿5个,仓库 11个,多么振奋人心的数字要,“百团大战”怎能不耀眼呢? 看了《百团大战》后,我被中华民族所震撼了,有谁会想想, 我们今天的幸福生活是怎么来的?我们一定要牢记先烈们的英魂, 向先烈们学习,现在我们无需面对国土的沦丧,只需要好好学习, 天天向上!我们无需承受着战火的硝烟,只需要铭记历史,缅怀先 烈,珍爱和平,开创未来!

历史,已成为过去,再也不能挽回。而现在我们就是初升的太 阳,我们就是初开的鲜花,我们现在的战场就是知识的海洋,我们 的任务就是吮吸知识的甘霖!我们何不抓住这美好的时光,用激情 去点燃希望之火,用青春的汗水来浇灌成功之花。

抗日战争

胡舒熳

中国以箭般的速度向前发展,现在我们的安居乐业,国泰民安,但这些都是革命先辈用鲜血铺垫的幸福之路,是他们用生命换来我们现在永久的和平发展。

抗日战争

时间匆匆忙忙的过去了,今年已经是抗日战争胜利七十周年了。 中国以箭般的速度向前发展,现在我们的安居乐业,国泰民安,但这些都是革命先辈用鲜血铺垫的幸福之路,是他们用生命换来我们现在永久的和平发展。

1931年,侵华日军发动九·一八事变后,日军占据了我国的东北,之后又开始侵占我国另外的地方。1937年7月7日,日军在北平附近又发起卢沟桥事变,也就是七七事变,正是因为这个,开起了长达八年之久的抗日战争及红军长征。1941年12月7日日本又发动了一场战争,也就是太平洋战争,美国向日本宣战,就是第二次世界大战,而我们中国成为第二次世界大战的主战场之一。1945年8月15日,经过我们共产党和美国政府的努力,日本向我们无条件投降。可是,南京大屠杀的阴影还在,我们永远不能忘记。可恶的日本军官把我们的人民一个一个的杀光,这是我们中国历史上的耻辱,日本军官的无耻,我们永远不会忘记,可恶的日本军官把我们的人民都砍光、杀光、烧光,甚至还有杀人比赛项目。1937年的七七卢沟桥事变中,日本以士兵失踪的借口向我们发起了战争。卢沟桥事变时,满地的鲜血染红了整个大地。炮火轰鸣,硝烟弥漫,遮云蔽日,惨不忍睹,在这月明风清的日子里,战争的炮灰响彻云霄。战争留下的是鲜血,是落寞,是毁于一旦的家园,是永远无法弥补的伤痛。

抗日战争对中国造成了巨大的人员和财产损失,但战争过程中民众的国家观念得到吧增强,战争的胜利极大的提高了中国在世界舞台上的地位。

谢谢革命先辈这伟大的付出,是你们用自己的鲜血换来了我们现在安居乐业,谢谢你们。

纪念抗日战争胜利70周年作文3篇

现在,我们的生活十分美好。可你,是否想过,现在的幸福生活来的?这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了!今天,让我们来顾过去的点点滴滴吧! 在抗日战争史文章中,我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中,青纱帐里,中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪;雁翎队、敌后武工队、铁道游击队,地道战、地雷战、麻雀战„„使骄狂一时

的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。我还看到了19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。接着,“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。一个个19路军沉着应战。我还看到抗战1月27日午后,日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难。最后,蔡延锴军长临前线指挥„„

“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章,“血战台儿庄”的杀敌大刀,“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品„„抗战初期,国民党数百万军队对日军进攻进行了正面作战,给日军以沉重打击,粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。

“抗日则生,不抗日则死,抗日救国,已成为每个同胞的神圣天职!”“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路。”“坚持抗战,坚持持久战,坚持统一战线,最后胜利必然是中国的。”

中国共产党,率先吹响抗战的号角。1937年“七七事变”爆发。在中国共产党的积极努力和推动下,国共两党抛弃恩怨再次走到一起,中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。

小学生百团大战观后感作文400字1篇

观影归来,心潮澎湃。仿佛身处当年战火硝烟,久久不能平复。

提起百团大战,想来大家都不陌生。那是抗战时期,我党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。八路军的晋察冀军区、129师、第120师在总部统一指挥下,在河北山西发动了以破袭正太铁路(石家庄至太原) 为重点的战役。战役发起第3天,八路军参战部队已达105个团,故称此为“百团大战”。百团大战是抗战时期中国工农红军主动出击日军的一次最大规模的战役,它打出了敌后抗日军民的声威,振奋了全国人民争取抗战胜利的信心!

我军何以能取得如此辉煌的胜利? 我们从电影中即可窥见一斑。

一是领导有方。千军易得,一将难求,足可见将帅之重。毛主席、朱老总在延安预筹帷幄,彭德怀、左权身在战场亲自指挥,我军多位将领联合行动主动出击,构建了这一场惊天动地的大战。从战前突破“囚笼”时的豪情到设定方案处的缜密,革命英雄主义和革命乐观主义相交织; 从一条提气的皮带到一双染血的布鞋,将帅们清廉自守、爱兵如子的作风跃然眼前。正是在党的正确领导下,我军才能取得如此辉煌的战果,不断从胜利走向胜利。

二是三军用命。我大好儿女,不吝己身卫我家国。为扳动轨道毁敌装甲,顶着日寇的炮火以血肉之躯守住开关; 为拦敌骑兵,以血肉之躯抗千军万马。一声声都是“跟我上”,一句句都是“向前冲”。千军万马纵身闯,一身是胆好儿郎!

小学生百团大战观后感作文400字3篇小学生百团大战观后感作文400字3篇

三是正义必胜。得道多助,失道寡助。我军举正义之师,扫日寇卫国土,堂堂正正气宇轩昂。我们从来不曾孤军奋战,我们永远和广大人民同呼吸共命运。我们对百姓以命相护,而百姓为我掏心掏肺。所谓军民鱼水从来不是纸上一句空话,那是用生命书写的壮丽篇章。

以史为鉴,可知兴替。值此抗战胜利70周年之际,正当述往事,思来者。

小学生百团大战观后感作文400字2篇

在区党校礼堂看完历史新片《百团大战》,欲抑难遏的激动,驱使我还是记录下自己的情绪,以铭记抗日战争那段可泣可歌、不可背叛的历史。

小学生百团大战观后感作文400字3篇文章小学生百团大战观后感作文400字3篇出自http://www.gkstk.com/article/wk-29896099455531.html,转载请保留此链接!

电影着力再现了日本侵略者反人性的的残暴、凶狠与罪恶,展现了中国共产党领导的八路军拯救民族危亡的英勇、牺牲、壮烈与血性,是对革命正史的努力生动彰显,值得尊重历史的人们看,启发敬畏历史的人们反思。

作为生于60后的自己是比较幸运的,#from 小学生百团大战观后感作文400字3篇来自学优网http://www.gkstk.com/ end#屈辱的历史,峥嵘的年代,艰苦的岁月,距离我们十分遥远。虽然没有亲历丧家亡国、颠沛流离的奇耻深仇,但中华民族曾经的辉煌与苦难,每一个流淌着热血的炎黄子孙,都应当没齿不忘。缅怀牺牲的先烈,我们不能不感恩。

我自豪,我加入的中国共产党,在抗日战争的血与火的考验中,以弱势抗强虏,铁肩担道义,汇聚不愿做奴隶的人民,砥柱中流,救亡图存,丰功伟绩,无愧于时代,无愧于历史。

《百团大战》中日军顽固抵抗的军国主义阴魂,在如今日本右翼政府的执政理念中延续不绝。媚强欺弱日本民族性格,本质上永远是世界和平的威胁。看完《百团大战》,联想中国游客日本扫货的现象。不禁心生悲凉。百团大战观后感作文500字2篇百团大战观后感作文500字2篇。如果任那些饱暖不辨恩仇的人数典忘祖、歪曲历史丑化民族英雄的行径泛滥下去,历史的悲剧就不是不可能重演。

近代历史事实充分证明,中国共产党没有成长为领导核心时期的旧中国,根本无能为力维护民族尊严国家利益和人民安全。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年意义深远,其价值不是因为光辉,不是因为喜庆,也不是因为要炫耀,而在于正告背叛历史、颠倒是非的反人类势力不要再妄想肆虐,提醒我们后人永远不要忘记血脉深痛,嘱托善良单纯的人们要时刻警惕、自强不息!

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小学生百团大战观后感作文400字3篇

在电影院观看了《百团大战》,使我内心久久不能平静。

1940年,抗日战争进入了最艰难的时期,在正面战场,国民革命军在经历了平津战役、淞沪会战、枣宜会战后,节节败退,大半国土已落入敌寇之手,在南京随着汪伪政府的成立,全国上下都笼罩着悲观的情绪,在华北日寇采取囚笼政策,进一步压缩了抗日根据地,在这十分危急的关头,党中央、毛主席领导下的八路军决定发动一场正面的抗敌战争。在彭德怀、左权的直接领导下,历时5个月,消灭日伪军46000人,取得了一场大胜,百团大战的胜利

重拾了中国军民抗战的信心,打破了日军不可战胜的神话和嚣张的气焰,为全面夺取抗战胜利奠定了坚实的基础。

在观影时刻,我时而热泪盈眶,时而振臂欢呼,为八路军拿下一场场胜利而欢呼,而为一个个鲜活生命的逝去而落泪,而使我最感动的是当我们的国家在深受日寇蹂躏,到了亡国灭种的时刻,我们中国人团结一心、不屈抗战、浴血奋斗的精神。作为我们小学生,在当前主要任务是一定好好学习,长大后才能更好为祖国服务,只有我们的国家强大了,才能立于世界之林。

观后感:

百团大战小学生观后感500字

在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际,为了响应“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”这一主题,观看了《百团大战》这部电影。

该片主要讲述1940年世界反法西斯战场进入最艰难时期。枣宜会战中,中将张自忠以身殉国。中国陕北延安,在日军轰炸机频繁轰炸下,中共领导人为中国的前途命运忧心忡忡的故事。 他们决定在这个时候,共产党和所领导的八路军新四军要挺身而出,要打破亡国和投降的论调,要为世界反法西斯战场注入希望,要向侵犯中国的日军打下当头一棒。那就是在1940年8月20日打响的的百团大战。 电影中,彭德怀指挥八路军一二九师和晋察冀军区等共105个团20余万兵力,对华北地区河北山西的日伪军发动了一次进攻战役。这次战役共进行大小战斗1800余次,攻克据点2900余个,歼灭日伪军45000余人,给日伪军以沉重打击 ,鼓舞了中国军民抗战的斗志,增强了必胜的信心。

百团大战是抗战三年来的一件大事,以其参战的兵力之多、时间之长、战果之辉煌而威震中外。它粉碎了敌人围困八路军敌后军民的“囚笼政策”,打击了国民党内的投降气焰,增强了全国人民抗日的必胜信念,锻炼了人民军队,提高了中国共产党和八路军在人民心中的威望,对坚持抗战、遏制妥协投降的暗流、争取时局好转起了积极作用。给敌伪以很大打击,振奋了全国人民争取抗战胜利的信心,百团大战虽然不是整个战略的反攻,但给敌人西犯的战略计划以很大打击。敌人要应付我军在华北的出击,同时交通运输全被破坏,难以抽调兵力到华中来,敌寇渡河的妄想更成为一场春梦。其所起的牵制作用,对我军整个战略的配合,有极大的意义,是华北军民对全国同胞的实际贡献与直接援助。

作为80,90后的我们虽然没有经历过战争年代,但都从祖辈口中听到过那个年代感人至深的故事,不论将领、战士、民众、男或女,只要是为抗战胜利流过血、流过汗、流过泪的人们,我们都应该肃然起敬,今日中国的安定繁荣是无数革命者的付出换来的,我们要铭记历史,珍爱和平,也要学习和发扬先辈们的精神品质,提升自己,做有情有义、与时俱进、开创未来的新一代。

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《百团大战》观后感

文章作者:凯源玺 | 六年级 2015-09-17 16:22:25 今天,我和同学去看电影《百团大战》,百团大战是中国抗日 战争时期,中国共产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北 地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。八路 军的晋察冀军区、129师、第120师在总部统一指挥下,在河 北山西发动了以破袭正太铁路为重点的战役。战役发起第3天,八 路军参战部队已达105个团,故中方称此为“百团大战”。 在无数与日本鬼子的战斗中,“百团大战”更为耀眼,它就像 一颗璀璨夺目的明珠,永永远远地镶嵌在祖国母亲的心坎上,成为 祖国母亲永远的记忆。“百团大战”它历时五个多月,粉碎了日军 所谓的“以铁路为主,公路为链,碉堡为锁”的“囚笼政策”,并 击毙,击伤,俘虏了日伪军共达46480人,还缴获了各种抢5 942挺。各种炮50门。破坏铁路474公里,公路1502公 里,桥梁213座。火车站37个,隧道11个,煤矿5个,仓库 11个,多么振奋人心的数字要,“百团大战”怎能不耀眼呢? 看了《百团大战》后,我被中华民族所震撼了,有谁会想想, 我们今天的幸福生活是怎么来的?我们一定要牢记先烈们的英魂, 向先烈们学习,现在我们无需面对国土的沦丧,只需要好好学习, 天天向上!我们无需承受着战火的硝烟,只需要铭记历史,缅怀先 烈,珍爱和平,开创未来!

历史,已成为过去,再也不能挽回。而现在我们就是初升的太 阳,我们就是初开的鲜花,我们现在的战场就是知识的海洋,我们 的任务就是吮吸知识的甘霖!我们何不抓住这美好的时光,用激情 去点燃希望之火,用青春的汗水来浇灌成功之花。

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五年级作文

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描写云的作文500字

发表时间:2016-10-19

【第1篇】

碧蓝的天点缀着几朵洁白的云,白的似雪,那雪也是那么洁净,那么润泽;红的似火,那火也是纯真,那么耀眼。那么洁白的云朵,有的像淘气的小孩,有的像奔驰的骏马„„形状不一,千奇百怪,魅力无比。

清晨的云,是那样静得让你感觉不到它在流动。太阳从东山升起,透过厚厚的云层,射出一束束金光,有时云层太厚,太阳便给云镶上一条闪亮的金边,云也变成了朝霞,美丽极了!

傍晚的云,极具有特色,太阳即将落下,将云染成了红色。你瞧,这朵云仿佛一头金猪,正在用鼻子铲地,想找点食物吃呢!我正在懒洋洋地看着他,突然一阵狂风吹来,我眯上眼睛,待狂风吹过后,我定睛一看,金猪不见,却变成了几个将士,他们全副武装,仿佛马上要打仗了呢,我预测者他们的输赢,突然,战士不见了,变成了一条头高高昂起的猛龙,他的嘴张得大大的,仿佛在咆哮,渐渐地,夕阳落下了,夜幕降临了。神奇美丽的晚霞,你真是 大自然的杰作啊!

在晴朗的夜晚,小星眨着顽皮的眼睛出现了,天空中只有几丝云在慢慢移动,它就像丝带一样把小星遮得时隐时现,看上去好像在和人捉迷藏呢!

我真被云这种变幻无常的罕见奇景所陶醉。

【第2篇】

在晴朗的天气,天上飘的是随处可见,如此普通,在我看来是神圣、富有魅力的。

春天,云是那么洁白,那么的美丽。它像春天的女神一样,注视着大地上的一切。它又像一条薄薄的轻纱,装点着天空,使天空变得更加婀娜多姿,富有魅力。地上天上的一切在白云的映衬下更加富有生机。

夏天,知了在树上欢快地叫着“知了——知了”人们在树下一边乘凉,一边谈笑风生,讨论着天上那一朵一朵形态各异的云朵。瞧!那云多像一匹飞奔的骏马在跑着,还没等人们看清

马上有什么东西的时候就已经变成一匹趴在地上,时刻准备有人上马后策马奔腾的骏马。当我们正在欣赏这匹骏马的时候,忽然来了一张微风,把这些景物都吹得 七零八落的,惹得人们个个抱怨这么好的景色,被风吹得无影无踪的时候,一朵 云以一眨眼的功夫就变成了一只憨厚可爱的小猪,那只小猪躺在地上好像在找太阳似的„„

秋天是丰收的季节,在马路边,果园里到处都可以闻到瓜果成熟的气息。但是,我觉得秋天的晚霞是最美的。傍晚,太阳渐渐西下,太阳散射出来的光芒,照在天边的云彩上,让形态各异的云变得更加迷人,瞧,傍晚的火烧云出来了。它把世界万物都照得红通通的,天空的云一直从西边烧到东边,好像天空着了火似地。火烧云的变化极其多,一会儿红通通,一会儿金灿灿,一会儿半红半黄,一会儿半紫半红,真是美极了!

冬天,云是纯洁无声的。到处都是一片白皑皑的景象。但是冬天纯净洁白云总会被人们冷落。但它仍然默默无闻,继续装点着天空。无私奉献着自己的一生。

现在,你感受到云的魅力了吗?我想已经和我一样喜欢上了这默默无闻,使天空变得更加美丽的,充满洁净的——云。

【第3篇】

今天,我又躺在田野里,闭着眼睛,任风儿轻轻抚摩我的脸颊,听鸟儿鸣唱愉快的音乐,闻麦子发出的淡淡清香„„

突然,一只小昆虫撞到了我的鼻子上,我慢慢睁开双眼,扑入眼帘的是美丽而壮观的云彩!

睡意神奇地消失了,我的目光追随着飘浮的云彩,作了一次有趣的游历。

视野变得开阔起来,一片云彩,一片像可爱的绵羊的云彩进入了我的视线。我热切地跟它打招呼:你好!变化多端的魔术师。你变化出无穷新奇、美妙的图案,是为了供人们欣赏,带给他们快乐吗?“小绵羊”似乎听懂了我的话,它的腿慢慢变得强健有力,脖子渐渐变得细长,长出了随风飘扬的鬃毛,尾巴变成了马尾辫的形状——原来是一匹白色的骏马,正驰骋在无边无际的天空中呢!

我跟随着骏马,游览了令人惊叹的天空:长长的云河犹如无数个芭蕾舞蹈演员穿着白色的芭蕾舞裙优雅地在跳着舞;又如无数个军校乐团的人穿着白色的制服在认真地演奏。突然,一只大笨熊将雄伟的云河挡住了,它痴呆地望着远方,似乎被什么吸引了。远处,一片大大的云彩犹如平静的湖水,在阳光的点缀下,似乎真的如鱼鳞般闪闪发光,闪闪发光„„

渐渐地,我发觉骏马似乎在变形,清晰的轮廓变得模糊不清了。我再次凝望周围,发现一切都变了——可爱憨厚的大笨熊开始变幻为宁静而优雅的鹿;波光粼粼的湖面不见了,取而带之的是直泻而下的瀑布;酷似骨头的云朵早已消失得无影无踪„„

我悠悠忽忽地漫游了一个下午,看到了令人陶醉的奇异景观——云,我多么得意呀!我愿意跟你一起在充满奇异幻想的天空里散散步!

【第4篇】

夕阳是很美的,夕阳中的云也是很绚烂的。

顺着摇曳的树尖尖往上看,那是什么?洁白无暇的木棉花?还是香甜可口的棉花糖?都不是,它只是一片漂浮不定的云而已。它们错落有致,层次分明地趴在蓝色幕布上,出演着一场场梦幻般的童话剧,演绎着真善美。

风吹起了一层轻纱一般的云,缓缓的,轻轻的,落在童话剧的前方,仿佛为那小天鹅披上了纱裙,为云朵笼上了薄雾,为童话增添了一份静谧和安详。在风的舞蹈中,云魔幻般地变动,在轻纱飞扬、薄雾舞动之中,夕阳的颜色变了,云朵的颜色也变了,红的,黄的,紫的。难道,这是火烧云?

云依旧那么自然,那么纯洁地望着夕阳中的一切。

【第5篇】

傍晚时分,太阳落到山脚,将最后几缕阳光洒在云朵上。这时,几个小孩子端着板凳在树边坐下,对着天上的火烧云指指点点,放声闲聊着。“你瞧,不等秋来,树叶就‘黄’了。”“书上的小麻雀穿上了‘红衣裳’,多可爱呀。”这是观看火烧云最佳的时间。

这时,不知从哪儿飞来一条长龙,头向南,尾向北,喷出一簇簇火焰,顿时空中呈现出一片鲜红。不一会儿,火焰越来越淡,那条龙昂首东望,腾空飞去,很快消失在乌黑的云团中,真是来也匆匆、去也匆匆。

过了一会儿,天空出现两只小绵羊。在洒满金色光辉的天空中,它们显得那么温驯、可爱。其中一只小羊正低头啃着地面上的嫩草,另一只小羊安安静静地蹲在一边,陪伴着它。可没过多久,两只小羊就肩并肩飞快地跑走了。

突然,前方又隐隐约约出现了一只猎豹,正张牙舞爪地追赶着什么。它越来越近,似乎要“扑哧”一下跳到孩子们面前似的。接着,西边出现了一个猎人,悄悄地逼近猎豹。正当猎豹飞奔而去时,似乎有什么东西击中了它,猎豹停下脚步,轰然倒下。而这时,猎人也不见了踪影。

一时间,天暗下来了,那些被人们称作“长龙”、“绵羊”、“猎豹”的云儿悠然飘走。地上的小孩子们,仿佛欣赏完一场精彩的木偶表演,虽然意犹未尽,也只能揉揉眼睛,各自回家去了。

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【第1篇】

碧蓝的天点缀着几朵洁白的云,白的似雪,那雪也是那么洁净,那么润泽;红的似火,那火也是纯真,那么耀眼。那么洁白的云朵,有的像淘气的小孩,有的像奔驰的骏马„„形状不一,千奇百怪,魅力无比。

清晨的云,是那样静得让你感觉不到它在流动。太阳从东山升起,透过厚厚的云层,射出一束束金光,有时云层太厚,太阳便给云镶上一条闪亮的金边,云也变成了朝霞,美丽极了!

傍晚的云,极具有特色,太阳即将落下,将云染成了红色。你瞧,这朵云仿佛一头金猪,正在用鼻子铲地,想找点食物吃呢!我正在懒洋洋地看着他,突然一阵狂风吹来,我眯上眼睛,待狂风吹过后,我定睛一看,金猪不见,却变成了几个将士,他们全副武装,仿佛马上要打仗了呢,我预测者他们的输赢,突然,战士不见了,变成了一条头高高昂起的猛龙,他的嘴张得大大的,仿佛在咆哮,渐渐地,夕阳落下了,夜幕降临了。神奇美丽的晚霞,你真是 大自然的杰作啊!

在晴朗的夜晚,小星眨着顽皮的眼睛出现了,天空中只有几丝云在慢慢移动,它就像丝带一样把小星遮得时隐时现,看上去好像在和人捉迷藏呢!

我真被云这种变幻无常的罕见奇景所陶醉。

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在晴朗的天气,天上飘的是随处可见,如此普通,在我看来是神圣、富有魅力的。

春天,云是那么洁白,那么的美丽。它像春天的女神一样,注视着大地上的一切。它又像一条薄薄的轻纱,装点着天空,使天空变得更加婀娜多姿,富有魅力。地上天上的一切在白云的映衬下更加富有生机。

夏天,知了在树上欢快地叫着“知了——知了”人们在树下一边乘凉,一边谈笑风生,讨论着天上那一朵一朵形态各异的云朵。瞧!那云多像一匹飞奔的骏马在跑着,还没等人们看清

马上有什么东西的时候就已经变成一匹趴在地上,时刻准备有人上马后策马奔腾的骏马。当我们正在欣赏这匹骏马的时候,忽然来了一张微风,把这些景物都吹得 七零八落的,惹得人们个个抱怨这么好的景色,被风吹得无影无踪的时候,一朵 云以一眨眼的功夫就变成了一只憨厚可爱的小猪,那只小猪躺在地上好像在找太阳似的„„

秋天是丰收的季节,在马路边,果园里到处都可以闻到瓜果成熟的气息。但是,我觉得秋天的晚霞是最美的。傍晚,太阳渐渐西下,太阳散射出来的光芒,照在天边的云彩上,让形态各异的云变得更加迷人,瞧,傍晚的火烧云出来了。它把世界万物都照得红通通的,天空的云一直从西边烧到东边,好像天空着了火似地。火烧云的变化极其多,一会儿红通通,一会儿金灿灿,一会儿半红半黄,一会儿半紫半红,真是美极了!

冬天,云是纯洁无声的。到处都是一片白皑皑的景象。但是冬天纯净洁白云总会被人们冷落。但它仍然默默无闻,继续装点着天空。无私奉献着自己的一生。

现在,你感受到云的魅力了吗?我想已经和我一样喜欢上了这默默无闻,使天空变得更加美丽的,充满洁净的——云。

【第3篇】

今天,我又躺在田野里,闭着眼睛,任风儿轻轻抚摩我的脸颊,听鸟儿鸣唱愉快的音乐,闻麦子发出的淡淡清香„„

突然,一只小昆虫撞到了我的鼻子上,我慢慢睁开双眼,扑入眼帘的是美丽而壮观的云彩!

睡意神奇地消失了,我的目光追随着飘浮的云彩,作了一次有趣的游历。

视野变得开阔起来,一片云彩,一片像可爱的绵羊的云彩进入了我的视线。我热切地跟它打招呼:你好!变化多端的魔术师。你变化出无穷新奇、美妙的图案,是为了供人们欣赏,带给他们快乐吗?“小绵羊”似乎听懂了我的话,它的腿慢慢变得强健有力,脖子渐渐变得细长,长出了随风飘扬的鬃毛,尾巴变成了马尾辫的形状——原来是一匹白色的骏马,正驰骋在无边无际的天空中呢!

我跟随着骏马,游览了令人惊叹的天空:长长的云河犹如无数个芭蕾舞蹈演员穿着白色的芭蕾舞裙优雅地在跳着舞;又如无数个军校乐团的人穿着白色的制服在认真地演奏。突然,一只大笨熊将雄伟的云河挡住了,它痴呆地望着远方,似乎被什么吸引了。远处,一片大大的云彩犹如平静的湖水,在阳光的点缀下,似乎真的如鱼鳞般闪闪发光,闪闪发光„„

渐渐地,我发觉骏马似乎在变形,清晰的轮廓变得模糊不清了。我再次凝望周围,发现一切都变了——可爱憨厚的大笨熊开始变幻为宁静而优雅的鹿;波光粼粼的湖面不见了,取而带之的是直泻而下的瀑布;酷似骨头的云朵早已消失得无影无踪„„

我悠悠忽忽地漫游了一个下午,看到了令人陶醉的奇异景观——云,我多么得意呀!我愿意跟你一起在充满奇异幻想的天空里散散步!

【第4篇】

夕阳是很美的,夕阳中的云也是很绚烂的。

顺着摇曳的树尖尖往上看,那是什么?洁白无暇的木棉花?还是香甜可口的棉花糖?都不是,它只是一片漂浮不定的云而已。它们错落有致,层次分明地趴在蓝色幕布上,出演着一场场梦幻般的童话剧,演绎着真善美。

风吹起了一层轻纱一般的云,缓缓的,轻轻的,落在童话剧的前方,仿佛为那小天鹅披上了纱裙,为云朵笼上了薄雾,为童话增添了一份静谧和安详。在风的舞蹈中,云魔幻般地变动,在轻纱飞扬、薄雾舞动之中,夕阳的颜色变了,云朵的颜色也变了,红的,黄的,紫的。难道,这是火烧云?

云依旧那么自然,那么纯洁地望着夕阳中的一切。

【第5篇】

傍晚时分,太阳落到山脚,将最后几缕阳光洒在云朵上。这时,几个小孩子端着板凳在树边坐下,对着天上的火烧云指指点点,放声闲聊着。“你瞧,不等秋来,树叶就‘黄’了。”“书上的小麻雀穿上了‘红衣裳’,多可爱呀。”这是观看火烧云最佳的时间。

这时,不知从哪儿飞来一条长龙,头向南,尾向北,喷出一簇簇火焰,顿时空中呈现出一片鲜红。不一会儿,火焰越来越淡,那条龙昂首东望,腾空飞去,很快消失在乌黑的云团中,真是来也匆匆、去也匆匆。

过了一会儿,天空出现两只小绵羊。在洒满金色光辉的天空中,它们显得那么温驯、可爱。其中一只小羊正低头啃着地面上的嫩草,另一只小羊安安静静地蹲在一边,陪伴着它。可没过多久,两只小羊就肩并肩飞快地跑走了。

突然,前方又隐隐约约出现了一只猎豹,正张牙舞爪地追赶着什么。它越来越近,似乎要“扑哧”一下跳到孩子们面前似的。接着,西边出现了一个猎人,悄悄地逼近猎豹。正当猎豹飞奔而去时,似乎有什么东西击中了它,猎豹停下脚步,轰然倒下。而这时,猎人也不见了踪影。

一时间,天暗下来了,那些被人们称作“长龙”、“绵羊”、“猎豹”的云儿悠然飘走。地上的小孩子们,仿佛欣赏完一场精彩的木偶表演,虽然意犹未尽,也只能揉揉眼睛,各自回家去了。

草房子读后感500字作文2900字

初一作文

草房子读后感500字

金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。

《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事,我都会感到一种震撼人心的力量。善良,尊严,顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。

故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人,在油麻地生活了几十年,房子龟缩在小学的西北角,是学校的一个污点,学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。然而在一个春季,她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下,半个多月后才勉强下地。从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,用拐杖关她够不着的窗户……最后,她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了。感动之余,我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。

书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间,他家里变得一贫如洗,学习名列前茅的他不得不辍学在家,和父亲放鸭子,希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他,在苦难面前表现得分外勇敢和坚强,他没有放弃生活,毅然挑起了家庭的重担,在学校门口摆起了小摊,让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们:苦难来临时,我们不能逃避,而要满怀希望,微笑面对。

《草房子》魔力般吸引着我,荡漾与整部作品的悲悯情怀,闪耀在每个主人公身上的人性美,使我不禁赞叹这极致的美。

《草房子》是一本永远值得我珍藏的书!

暑假里读了《草房子》这本书,给我留下了深刻的印象。

书中,桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子,整天满脑子胡思乱想,做出奇怪的事情来。比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做莫名其妙的动作、瞎唱一些乱七八糟的自编歌、把爸爸年轻时得到的笔记本当什么来用……然而,每次被妈妈训责以后,过一段时间老毛病却又犯了,母亲的责骂简直对他来说没有一点效果。桑

桑他们班的班长杜小康,家里的条件本是油麻地小学还算富裕的,可是因为家里的突变,使他不能上学,而要离开油麻地,去400公里以外的地方养鸭…..在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊声:“我要上学。”我被深深的感动了。当时,他哭了,我也哭了。而且,杜小康还是一个很诚实敢作敢当的孩子。有一次,他和桑桑在稻草堆那边玩火,结果起火了。当桑校长问是谁干的的时候,杜小康和桑桑都在犹豫不决,最终还是杜小康承认了错误。就因为这桑桑回家后被他的爸爸—桑校长打骂了一顿呢…..陆鹤因为没有长头发,被大家称为“秃鹤”,经常被大家笑话。但是,他凭着自信让所有人刮目相看,谁说没头发就丑,他的自信是建立在对尊严的执著上的。

读了这本书,我懂得了很多做人的道理;使我认识了许多天真可爱的孩子;我看到了令人落泪的真情;我明白了同学之情应该互相帮助;我知道了师生之间,应该友好相处….

想想他们我们是多么幸福啊。从今以后,我一定会学习杜小康爱读书的好精神,发奋读书;一定学习“秃鹤”有一颗自信的心,相信自己就会成功。我一定会学习纸月尊敬长辈…..总之,这本书中的每个人身上都有值得我们学习的闪光点,我一定会努力的向它们靠近的,争做一个优秀的四好少年。

草房子读后感400字

窗外依然下着蒙蒙细雨,房间里静悄悄的,我正在专心致志地看书,此时,《草房子》俨然成为了我生命的一部分,带领我漂过了宽广的大海,穿过了一座座高山,飞向浩瀚的宇宙。这种感觉像蜜蜂飞过花丛,像泉水流经山谷,像沙漠中干渴的人发现了绿洲。

读书让我的生活变得丰富多彩、有滋有味,让我的思绪跳跃飞翔。读《草房子》让我结识了一群栩栩如生的人物,每个人的个性都是一方胜景,他们以各自独特的方式在油麻地这个舞台上扮演着自己的角色,于是油麻地出现了一幕幕有声有色、耐人寻味的悲喜剧。 我第一次被《草房子》这部小说感动得要流泪,是读第四章《红门》,那时的杜小康由于父亲经营的百货店倒闭而家境贫困,不得不舍弃了学业。他和母亲一起去田里干活,父亲又生了病。杜小康知道是他孝敬父亲的时候了。他整日对父亲嘘寒问暖,无微不至。读到一个个这样的场景,我不禁潸然泪下。虽然这样温馨的画面十分美好,但却折射出了人生的苦涩,如那些在野风中摇晃着叶子而散发香气的苦艾,令人惊奇的是那饱受风霜的无瑕心灵。

回归现实岁月的长河,再想想我自己,不仅不能照顾父母,还总是惹他们生气。有一次,由于顽皮捣蛋,我把自己的手指夹伤了。妈妈手忙脚乱地把我送进了医院。在一阵昏迷后我终于醒来,看见妈妈趴在我的床边,疲惫地睡着了。晨光中,妈妈朦胧湿润的眼睛和那纤弱的双手,让我看了不由得心酸。想到妈妈一夜没睡静静地守护着我,而自己以前却经常惹妈妈生气,我哭了,我为自己以前做过的让妈妈伤心的事而惭愧。我轻轻地下了床,抚摸一下妈妈的手,爸爸在这时也匆匆赶来了,我和爸爸一起把妈妈扶到了一旁的床上躺好。此时正好有一缕阳光射了进来,是那么温和。

人人都要懂得感恩,学会感恩,有时只是一句安慰的话语,有时只要一份善意的鼓励,都可以让感恩之花在人们的心中绽放,让人类沐浴在感恩的芬芳中。

草房子读后感400字

有一首歌,永远在我们耳畔回响;有一种情,永远在我们心头荡漾,这就是爱。爱是人类最美好的语言。我细细地品读着曹文轩叔叔写的《草房子》,被那浓浓的爱包围着,感动着。

一幕幕动人的情景在我脑海里不时地浮现:秦大奶奶热爱土地,但为了油麻地小学有一批最好的课桌,能更好地发展,她最终放弃了那片土地。渐渐地,秦大奶奶爱上了那群可爱、活泼的孩子。有一次,乔乔不幸落水了,她不顾自己虚弱的身体,毫不犹豫地跳下河去救人,结果自己病倒了,一躺就是半个多月。最后,秦大奶奶为了油麻地小学的一只南瓜,永远地离开了大家。是什么让她放弃了自己的土地?是什么让她两次奋不顾身地跳入河中?这难道不是因为秦大奶奶爱着孩子吗?桑桑不幸得了重病,他的父亲不辞辛劳地带他去远方看病。为了孩子,他急白了头发;为了孩子,他在短暂的时间里,踏破了鞋子。父亲的爱创造了奇迹,桑桑又能健康地去上学了。

我沉思着,心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大灾面前,质朴的人们心中有着爱,毅然地选择了舍己为人。被压在楼房下的姜辉,虽然自己动弹不得,却拼尽全力唱歌安慰同样被压着的母女俩;医生周北川,虽然自己的亲人遇难了,仍竭尽全力去救治灾区的病人;解放军用自己的行动告诉每一个人:他们是人民忠诚的守护神……13亿人民的爱,犹如繁星满天,明晃晃照亮汶川大地。 织梦内容管理系统

我们在爱心中孕育生长,再把爱的芬芳撒播到四方;我门在爱心中纵情歌唱,再把爱的幸福带进每个人的心里,让爱的芬芳永远伴着我们。

草房子读后感500字

金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。

《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事,我都会感到一种震撼人心的力量。善良,尊严,顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。

故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人,在油麻地生活了几十年,房子龟缩在小学的西北角,是学校的一个污点,学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。然而在一个春季,她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下,半个多月后才勉强下地。从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,用拐杖关她够不着的窗户……最后,她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了。感动之余,我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。

书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间,他家里变得一贫如洗,学习名列前茅的他不得不辍学在家,和父亲放鸭子,希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他,在苦难面前表现得分外勇敢和坚强,他没有放弃生活,毅然挑起了家庭的重担,在学校门口摆起了小摊,让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们:苦难来临时,我们不能逃避,而要满怀希望,微笑面对。

《草房子》魔力般吸引着我,荡漾与整部作品的悲悯情怀,闪耀在每个主人公身上的人性美,使我不禁赞叹这极致的美。

《草房子》是一本永远值得我珍藏的书!

暑假里读了《草房子》这本书,给我留下了深刻的印象。

书中,桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子,整天满脑子胡思乱想,做出奇怪的事情来。比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做莫名其妙的动作、瞎唱一些乱七八糟的自编歌、把爸爸年轻时得到的笔记本当什么来用……然而,每次被妈妈训责以后,过一段时间老毛病却又犯了,母亲的责骂简直对他来说没有一点效果。桑

桑他们班的班长杜小康,家里的条件本是油麻地小学还算富裕的,可是因为家里的突变,使他不能上学,而要离开油麻地,去400公里以外的地方养鸭…..在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊声:“我要上学。”我被深深的感动了。当时,他哭了,我也哭了。而且,杜小康还是一个很诚实敢作敢当的孩子。有一次,他和桑桑在稻草堆那边玩火,结果起火了。当桑校长问是谁干的的时候,杜小康和桑桑都在犹豫不决,最终还是杜小康承认了错误。就因为这桑桑回家后被他的爸爸—桑校长打骂了一顿呢…..陆鹤因为没有长头发,被大家称为“秃鹤”,经常被大家笑话。但是,他凭着自信让所有人刮目相看,谁说没头发就丑,他的自信是建立在对尊严的执著上的。

读了这本书,我懂得了很多做人的道理;使我认识了许多天真可爱的孩子;我看到了令人落泪的真情;我明白了同学之情应该互相帮助;我知道了师生之间,应该友好相处….

想想他们我们是多么幸福啊。从今以后,我一定会学习杜小康爱读书的好精神,发奋读书;一定学习“秃鹤”有一颗自信的心,相信自己就会成功。我一定会学习纸月尊敬长辈…..总之,这本书中的每个人身上都有值得我们学习的闪光点,我一定会努力的向它们靠近的,争做一个优秀的四好少年。

草房子读后感400字

窗外依然下着蒙蒙细雨,房间里静悄悄的,我正在专心致志地看书,此时,《草房子》俨然成为了我生命的一部分,带领我漂过了宽广的大海,穿过了一座座高山,飞向浩瀚的宇宙。这种感觉像蜜蜂飞过花丛,像泉水流经山谷,像沙漠中干渴的人发现了绿洲。

读书让我的生活变得丰富多彩、有滋有味,让我的思绪跳跃飞翔。读《草房子》让我结识了一群栩栩如生的人物,每个人的个性都是一方胜景,他们以各自独特的方式在油麻地这个舞台上扮演着自己的角色,于是油麻地出现了一幕幕有声有色、耐人寻味的悲喜剧。 我第一次被《草房子》这部小说感动得要流泪,是读第四章《红门》,那时的杜小康由于父亲经营的百货店倒闭而家境贫困,不得不舍弃了学业。他和母亲一起去田里干活,父亲又生了病。杜小康知道是他孝敬父亲的时候了。他整日对父亲嘘寒问暖,无微不至。读到一个个这样的场景,我不禁潸然泪下。虽然这样温馨的画面十分美好,但却折射出了人生的苦涩,如那些在野风中摇晃着叶子而散发香气的苦艾,令人惊奇的是那饱受风霜的无瑕心灵。

回归现实岁月的长河,再想想我自己,不仅不能照顾父母,还总是惹他们生气。有一次,由于顽皮捣蛋,我把自己的手指夹伤了。妈妈手忙脚乱地把我送进了医院。在一阵昏迷后我终于醒来,看见妈妈趴在我的床边,疲惫地睡着了。晨光中,妈妈朦胧湿润的眼睛和那纤弱的双手,让我看了不由得心酸。想到妈妈一夜没睡静静地守护着我,而自己以前却经常惹妈妈生气,我哭了,我为自己以前做过的让妈妈伤心的事而惭愧。我轻轻地下了床,抚摸一下妈妈的手,爸爸在这时也匆匆赶来了,我和爸爸一起把妈妈扶到了一旁的床上躺好。此时正好有一缕阳光射了进来,是那么温和。

人人都要懂得感恩,学会感恩,有时只是一句安慰的话语,有时只要一份善意的鼓励,都可以让感恩之花在人们的心中绽放,让人类沐浴在感恩的芬芳中。

草房子读后感400字

有一首歌,永远在我们耳畔回响;有一种情,永远在我们心头荡漾,这就是爱。爱是人类最美好的语言。我细细地品读着曹文轩叔叔写的《草房子》,被那浓浓的爱包围着,感动着。

一幕幕动人的情景在我脑海里不时地浮现:秦大奶奶热爱土地,但为了油麻地小学有一批最好的课桌,能更好地发展,她最终放弃了那片土地。渐渐地,秦大奶奶爱上了那群可爱、活泼的孩子。有一次,乔乔不幸落水了,她不顾自己虚弱的身体,毫不犹豫地跳下河去救人,结果自己病倒了,一躺就是半个多月。最后,秦大奶奶为了油麻地小学的一只南瓜,永远地离开了大家。是什么让她放弃了自己的土地?是什么让她两次奋不顾身地跳入河中?这难道不是因为秦大奶奶爱着孩子吗?桑桑不幸得了重病,他的父亲不辞辛劳地带他去远方看病。为了孩子,他急白了头发;为了孩子,他在短暂的时间里,踏破了鞋子。父亲的爱创造了奇迹,桑桑又能健康地去上学了。

我沉思着,心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大灾面前,质朴的人们心中有着爱,毅然地选择了舍己为人。被压在楼房下的姜辉,虽然自己动弹不得,却拼尽全力唱歌安慰同样被压着的母女俩;医生周北川,虽然自己的亲人遇难了,仍竭尽全力去救治灾区的病人;解放军用自己的行动告诉每一个人:他们是人民忠诚的守护神……13亿人民的爱,犹如繁星满天,明晃晃照亮汶川大地。 织梦内容管理系统

我们在爱心中孕育生长,再把爱的芬芳撒播到四方;我门在爱心中纵情歌唱,再把爱的幸福带进每个人的心里,让爱的芬芳永远伴着我们。

火烧云(400字)作文作文3900字

四年级作文

精选作文:火烧云(400字) 作文

火烧云一天中最后的辉煌,这转眼即逝的霞光,那样的美丽,那样的脆弱,给人以恍惚中的美感。 题记 天,湛蓝湛蓝的,飘浮着大大小小的棉花糖,像在寒风中怒放的梅花;像在妈妈怀里的撒娇的小绵羊;像在风雨中挺立的绿草;像在土地上犁田的老黄牛&& 慢慢地,天空中出现里第一缕霞光,淡淡的,像女孩脸上淡淡的红晕。 接着,红光不见了,代之的是大片的亮光,浅浅的红,又不是很浅,似乎天空不喜欢我这样目不转睛的盯着她,让她有些小害躁。 渐渐地,红云向山边流去,形成了一副百鸟朝凤图。接着百鸟汇聚成了凤飞图一只展翅欲飞的凤凰,把头埋在山下,凤身与红天融为一体,这气势,彷佛要汇聚全身心的力量,遨翔于天空。 天快要黑了,红云被黑天吞噬一大半,剩下的红云组成了一只腾飞的凤凰,在天空变成了一道独特的风景&&湖南怀化溆浦县溆浦县警予学校六年级:松小佑

篇一:仿照火烧云写作文

仿照火烧云写作文

傍晚,一片又一片的云霞,把天空织成一幅绮丽的奇景。晚霞有多少种颜色? 红色、黄色、金色、蓝色、紫色„„或许还有别的颜色。最美的还是那耀眼的金红,它装扮着天空和大地。村庄、田野、道路都被涂上淡淡的红晕。

一会儿,天空出现了“一匹白马”,马上端坐着一位“白雪公主”。马儿撒开四蹄,像离弦的箭一样向无垠的“大草原”的尽头奔驰而去。跑着跑着,那美丽的白雪公主不见了,那匹白马也不见了。

接着又跑来了“一匹红马”,马上坐着一位年轻、俊美的“王子”。王子抬起头,向远处望了一眼,用鞭打了一下马,那匹马儿,就向那边跑去了,渐渐地消失了。看的人们都知道,王子追谁去了!

百树小学四(9)班 李晓奕

傍晚,美丽奇异的火烧云上来了。霞光把每个人的脸颊照得红红的。小白猪变成红的了;红领巾变成金色的了;又黑又亮的头发变成紫檀色的了。草场上牧羊人笑眯眯地看着他的小白羊变成金色的了。他刚想说:“连你们也变了...”。这时,旁边走来个须发飘飘的老道士对牧羊人说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”

天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化多端,有时金灿灿的,有时红彤彤的。一会儿半白半灰,一会儿半橙半绿色。杏花黄,柳叶绿,海水蓝,这些颜色天空都有,还有些从未见过根本叫不出名来的色彩。

过了一会儿,天空出现了一条“大狗”。狗头向西,狗尾向东。“大狗”怀里抱着一条可爱的“小狗”,眼里充满了慈爱。小狗睡在妈妈温暖的怀抱里,像个小天使。几缕金色的光芒洒在大狗妈妈的身上,仿佛让狗妈妈把母亲的美丽展示给我们看。慢慢地,这美丽动人的景象模糊了。

忽然云中有一只“小老鼠”跑来,地上看云的孩子们都不约而同地唱起来:“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,咕噜咕噜滚下来”。“小老鼠”滚着滚着,就从我们眼皮底下溜走了。接着又来了一位“女神”,跟雕像一模一样,也那么高,也那么美,很温柔很挺拔地站着。可是一转眼就消失了,大概是忙着去给人们送去快乐吧。

火烧云的美丽与奇特深深地烙在我心里,它给世界增添了一份绚丽多彩的图画,让人赞不绝口!

傍晚, 太阳已经落下了一大半。

我们一家正坐在饭桌前吃着晚饭,吃完饭后,我们出去散步,散步时我发现天空一片通红,原来是火烧云上来了。我往旁边一看,发现别人养的小狗变成了金色,小猫变成了紫色,小孩的脸变成了红色,老爷爷的胡子也变成红色了。

火烧云变幻莫测,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半灰半紫。葡萄紫、橙黄、月季红,还有些颜色说也说不出来。

一会儿,天空出现一只猫,猫头向南,猫尾向西。猫是蹲着的,像等老鼠一出洞,它就扑上去似的。过了两三秒钟,旁边出现了一只老鼠,那只猫马上扑过去,老鼠一闪,逃跑了,猫看见了,立刻冲过去追,追着,追着,猫不知哪去了,老鼠也不见了。

忽然,又来了一只老虎,那只老虎十分凶猛,正追着一只小肥兔呢。这时,一朵云飘移过来,把它们遮住了,过了一会儿,那朵云移走了,被遮住的老虎变大了,可小白兔不见了,看的人正在寻找小白兔,那只老虎变模糊了。

接着又来了一支大大的毛笔,是竖着的,又来了一只大手握住毛笔,人们还不知怎么回事,毛笔、大手全没了。

啊!火烧云真奇特!

火烧云

百树学校四(9)班 虞梦秋

晚饭过后,太阳落下了山坡,只留下一朵美丽的火烧云在天边。

霞光把小孩的脸照的红红的,。一位农家小姑娘路过河边,她白皙的脸被霞光照的金灿灿的,犹如一位满头金发的仙女。小河荡漾着金色的波纹。小树上的果子和叶子变成金的了。一只只雪白的鸽子变成金的了。这位和平使者唱着欢乐的歌儿,慢慢的消失在我的视野里。 天上的云从西边一直烧到了东边,红彤彤的,好像是天空着了火,

这地方的火烧云变化极多,一会儿金灿灿,一会儿黄澄澄,百合色、葡萄灰、梨黄、苹果红、茄子紫、这些颜色天空都有。

一会儿,天空中出现了一只小白兔,它是站立的,它瞪着两只大眼睛,看着远方,好像远处有一堆美味无比的胡萝卜或青菜在等着它来享用呢!

忽然,又来了四个小朋友,他们手拉着手,开始了愉快的舞蹈,他们围成一个圆形,边笑边跳舞边聊天,开心极

了。

接着,又来了一只小乌龟,霞光照的它的眼睛都睁不开了。它使劲儿晃晃脑袋,眯缝这眼,驮着霞光,慢吞吞地走了。

啊!这美丽的火烧云,是多么令我留恋啊!但是随着时间的推移,火烧云下去了. 火烧云

百树学校四(9)班 宁曼丽

晚饭过后,火烧云上了。金灿灿的霞光照得小白兔红彤彤的,大狼狗变成金色的了,正在吃草的羊变成深蓝色的了。喂小鸡的老奶奶笑嬉嬉的看着她那群小鸡变成金鸡了,心想:我有金蛋卖钱了!一位阿姨正在吃馒头,旁边走来一位散步的老人对她说:“年青人你要发财了,你在吃金馒头呀!” 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤金灿灿好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化多端,一会桃红色、一会深绿色、一会半绿半蓝、一会半黑半葡萄紫、南瓜黄、天蓝,这些颜色天空都有。各种各样的颜色好像天空的七彩云,还有许多从来没见过的颜色,五彩缤纷。

一会儿,天空出现一只猫,猫的头向北,猫的尾巴向南,猫是叭着的,像在睡觉,过了三四秒钟,那猫站了起来,一副凶猛的样子,低着头,伸出了尖尖的爪子像要抓老鼠吃,猫模糊了,一会儿就不见了。 忽然又来了一群袋鼠,那群袋鼠活泼可爱,它们有的在追足嬉戏,有的拿着一本书像在讲故事,有的正在吃点心。过了一会袋鼠全都不见了。

接着又来了一头温顺的母象,那头母象高大漂亮,还会跳舞她在天空中做了一个优美的动作,脸上带着微微的笑,像一位美丽的舞蹈老师,可是一转眼就变没了。

一时恍恍惚惚,美丽的火烧云呀我爱你!

篇二:火烧云 《火烧云》读后感

读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云。 作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗?? 还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点。读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊! 多么美的火烧云啊!作者以热情酣(hān) 畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景。 篇三:美丽的火烧云 美丽的火烧云

每到黄昏时间,绚烂又千变万化的火烧云就上来了。五彩的霞光把大地照得宛如五颜六色的颜料盒,显得灿烂多彩,煞是好看!

你瞧,天空中欢快的

鲤鱼一家正在向我们热情地打招呼呢!它们在金色浩瀚的海洋里自由自在地游来游去。鲤鱼

妈妈身边跟着数只可爱的小鲤鱼,那些一定是她的孩子。鲤鱼爸爸紧紧跟在孩子们的后面,

生怕孩子们被坏蛋拐走。不一会儿,鲤鱼一家便游向了远方,不见了。

这时,天空中又跑来

了可爱的狗狗一家。狗爸爸和狗妈妈带着身后几只可爱的小狗,开心快活地在无边无际的天

空中尽情奔跑着。不一会儿,他们便奔向那遥远的地方。

忽然,一只凶猛的大

狮子张着血盆大口从云层间倏地窜了出来,让我打了一个激灵。它那高大的身材,比高楼门

前蹲着的石狮子还要凶猛的多。它正在追捕一只鹿,一会儿工夫,便追着那只鹿跑远了。我

想:那只鹿究竟能否逃脱狮子的血盆大口呢?

下面出场的便是一

只大花猫,它懒洋洋地卧在云朵上休息,之后来了一只老鼠,可没想到大花猫不仅没有去追

那只老鼠,反而还和它成了一对好朋友,慢慢地消失在天边。

天空中那绚烂的朵

朵火烧云总是千变万化,一会儿变成这样,一会儿又变成那样。可这些火烧云总是来也匆匆,

去也匆匆。不一会儿,火烧云就下去了。

篇四:火烧云

《火烧云》教学设计

一、教材学情分析

《火烧云》是四上

补充资料:

萧红 (1911—1942)

现代女作家。原名张乃莹,另有笔名悄吟、田娣等,黑龙江呼兰县人。她出生在一个封建地

主家庭,幼年丧母,随祖母生活。1930年夏,为了反抗父亲包办婚姻,她远离家庭,开始过

流浪生活。同年开始就读于北京女师大附中,1932年开始创作,1933年与萧军合著出版《跋

涉》。1934年去上海,受鲁迅、茅盾影响,参加过宣传反满抗日活动。1935年,她

精选作文:火烧云(400字) 作文

火烧云一天中最后的辉煌,这转眼即逝的霞光,那样的美丽,那样的脆弱,给人以恍惚中的美感。 题记 天,湛蓝湛蓝的,飘浮着大大小小的棉花糖,像在寒风中怒放的梅花;像在妈妈怀里的撒娇的小绵羊;像在风雨中挺立的绿草;像在土地上犁田的老黄牛&& 慢慢地,天空中出现里第一缕霞光,淡淡的,像女孩脸上淡淡的红晕。 接着,红光不见了,代之的是大片的亮光,浅浅的红,又不是很浅,似乎天空不喜欢我这样目不转睛的盯着她,让她有些小害躁。 渐渐地,红云向山边流去,形成了一副百鸟朝凤图。接着百鸟汇聚成了凤飞图一只展翅欲飞的凤凰,把头埋在山下,凤身与红天融为一体,这气势,彷佛要汇聚全身心的力量,遨翔于天空。 天快要黑了,红云被黑天吞噬一大半,剩下的红云组成了一只腾飞的凤凰,在天空变成了一道独特的风景&&湖南怀化溆浦县溆浦县警予学校六年级:松小佑

篇一:仿照火烧云写作文

仿照火烧云写作文

傍晚,一片又一片的云霞,把天空织成一幅绮丽的奇景。晚霞有多少种颜色? 红色、黄色、金色、蓝色、紫色„„或许还有别的颜色。最美的还是那耀眼的金红,它装扮着天空和大地。村庄、田野、道路都被涂上淡淡的红晕。

一会儿,天空出现了“一匹白马”,马上端坐着一位“白雪公主”。马儿撒开四蹄,像离弦的箭一样向无垠的“大草原”的尽头奔驰而去。跑着跑着,那美丽的白雪公主不见了,那匹白马也不见了。

接着又跑来了“一匹红马”,马上坐着一位年轻、俊美的“王子”。王子抬起头,向远处望了一眼,用鞭打了一下马,那匹马儿,就向那边跑去了,渐渐地消失了。看的人们都知道,王子追谁去了!

百树小学四(9)班 李晓奕

傍晚,美丽奇异的火烧云上来了。霞光把每个人的脸颊照得红红的。小白猪变成红的了;红领巾变成金色的了;又黑又亮的头发变成紫檀色的了。草场上牧羊人笑眯眯地看着他的小白羊变成金色的了。他刚想说:“连你们也变了...”。这时,旁边走来个须发飘飘的老道士对牧羊人说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”

天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化多端,有时金灿灿的,有时红彤彤的。一会儿半白半灰,一会儿半橙半绿色。杏花黄,柳叶绿,海水蓝,这些颜色天空都有,还有些从未见过根本叫不出名来的色彩。

过了一会儿,天空出现了一条“大狗”。狗头向西,狗尾向东。“大狗”怀里抱着一条可爱的“小狗”,眼里充满了慈爱。小狗睡在妈妈温暖的怀抱里,像个小天使。几缕金色的光芒洒在大狗妈妈的身上,仿佛让狗妈妈把母亲的美丽展示给我们看。慢慢地,这美丽动人的景象模糊了。

忽然云中有一只“小老鼠”跑来,地上看云的孩子们都不约而同地唱起来:“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,咕噜咕噜滚下来”。“小老鼠”滚着滚着,就从我们眼皮底下溜走了。接着又来了一位“女神”,跟雕像一模一样,也那么高,也那么美,很温柔很挺拔地站着。可是一转眼就消失了,大概是忙着去给人们送去快乐吧。

火烧云的美丽与奇特深深地烙在我心里,它给世界增添了一份绚丽多彩的图画,让人赞不绝口!

傍晚, 太阳已经落下了一大半。

我们一家正坐在饭桌前吃着晚饭,吃完饭后,我们出去散步,散步时我发现天空一片通红,原来是火烧云上来了。我往旁边一看,发现别人养的小狗变成了金色,小猫变成了紫色,小孩的脸变成了红色,老爷爷的胡子也变成红色了。

火烧云变幻莫测,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半灰半紫。葡萄紫、橙黄、月季红,还有些颜色说也说不出来。

一会儿,天空出现一只猫,猫头向南,猫尾向西。猫是蹲着的,像等老鼠一出洞,它就扑上去似的。过了两三秒钟,旁边出现了一只老鼠,那只猫马上扑过去,老鼠一闪,逃跑了,猫看见了,立刻冲过去追,追着,追着,猫不知哪去了,老鼠也不见了。

忽然,又来了一只老虎,那只老虎十分凶猛,正追着一只小肥兔呢。这时,一朵云飘移过来,把它们遮住了,过了一会儿,那朵云移走了,被遮住的老虎变大了,可小白兔不见了,看的人正在寻找小白兔,那只老虎变模糊了。

接着又来了一支大大的毛笔,是竖着的,又来了一只大手握住毛笔,人们还不知怎么回事,毛笔、大手全没了。

啊!火烧云真奇特!

火烧云

百树学校四(9)班 虞梦秋

晚饭过后,太阳落下了山坡,只留下一朵美丽的火烧云在天边。

霞光把小孩的脸照的红红的,。一位农家小姑娘路过河边,她白皙的脸被霞光照的金灿灿的,犹如一位满头金发的仙女。小河荡漾着金色的波纹。小树上的果子和叶子变成金的了。一只只雪白的鸽子变成金的了。这位和平使者唱着欢乐的歌儿,慢慢的消失在我的视野里。 天上的云从西边一直烧到了东边,红彤彤的,好像是天空着了火,

这地方的火烧云变化极多,一会儿金灿灿,一会儿黄澄澄,百合色、葡萄灰、梨黄、苹果红、茄子紫、这些颜色天空都有。

一会儿,天空中出现了一只小白兔,它是站立的,它瞪着两只大眼睛,看着远方,好像远处有一堆美味无比的胡萝卜或青菜在等着它来享用呢!

忽然,又来了四个小朋友,他们手拉着手,开始了愉快的舞蹈,他们围成一个圆形,边笑边跳舞边聊天,开心极

了。

接着,又来了一只小乌龟,霞光照的它的眼睛都睁不开了。它使劲儿晃晃脑袋,眯缝这眼,驮着霞光,慢吞吞地走了。

啊!这美丽的火烧云,是多么令我留恋啊!但是随着时间的推移,火烧云下去了. 火烧云

百树学校四(9)班 宁曼丽

晚饭过后,火烧云上了。金灿灿的霞光照得小白兔红彤彤的,大狼狗变成金色的了,正在吃草的羊变成深蓝色的了。喂小鸡的老奶奶笑嬉嬉的看着她那群小鸡变成金鸡了,心想:我有金蛋卖钱了!一位阿姨正在吃馒头,旁边走来一位散步的老人对她说:“年青人你要发财了,你在吃金馒头呀!” 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤金灿灿好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化多端,一会桃红色、一会深绿色、一会半绿半蓝、一会半黑半葡萄紫、南瓜黄、天蓝,这些颜色天空都有。各种各样的颜色好像天空的七彩云,还有许多从来没见过的颜色,五彩缤纷。

一会儿,天空出现一只猫,猫的头向北,猫的尾巴向南,猫是叭着的,像在睡觉,过了三四秒钟,那猫站了起来,一副凶猛的样子,低着头,伸出了尖尖的爪子像要抓老鼠吃,猫模糊了,一会儿就不见了。 忽然又来了一群袋鼠,那群袋鼠活泼可爱,它们有的在追足嬉戏,有的拿着一本书像在讲故事,有的正在吃点心。过了一会袋鼠全都不见了。

接着又来了一头温顺的母象,那头母象高大漂亮,还会跳舞她在天空中做了一个优美的动作,脸上带着微微的笑,像一位美丽的舞蹈老师,可是一转眼就变没了。

一时恍恍惚惚,美丽的火烧云呀我爱你!

篇二:火烧云 《火烧云》读后感

读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云。 作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗?? 还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点。读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊! 多么美的火烧云啊!作者以热情酣(hān) 畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景。 篇三:美丽的火烧云 美丽的火烧云

每到黄昏时间,绚烂又千变万化的火烧云就上来了。五彩的霞光把大地照得宛如五颜六色的颜料盒,显得灿烂多彩,煞是好看!

你瞧,天空中欢快的

鲤鱼一家正在向我们热情地打招呼呢!它们在金色浩瀚的海洋里自由自在地游来游去。鲤鱼

妈妈身边跟着数只可爱的小鲤鱼,那些一定是她的孩子。鲤鱼爸爸紧紧跟在孩子们的后面,

生怕孩子们被坏蛋拐走。不一会儿,鲤鱼一家便游向了远方,不见了。

这时,天空中又跑来

了可爱的狗狗一家。狗爸爸和狗妈妈带着身后几只可爱的小狗,开心快活地在无边无际的天

空中尽情奔跑着。不一会儿,他们便奔向那遥远的地方。

忽然,一只凶猛的大

狮子张着血盆大口从云层间倏地窜了出来,让我打了一个激灵。它那高大的身材,比高楼门

前蹲着的石狮子还要凶猛的多。它正在追捕一只鹿,一会儿工夫,便追着那只鹿跑远了。我

想:那只鹿究竟能否逃脱狮子的血盆大口呢?

下面出场的便是一

只大花猫,它懒洋洋地卧在云朵上休息,之后来了一只老鼠,可没想到大花猫不仅没有去追

那只老鼠,反而还和它成了一对好朋友,慢慢地消失在天边。

天空中那绚烂的朵

朵火烧云总是千变万化,一会儿变成这样,一会儿又变成那样。可这些火烧云总是来也匆匆,

去也匆匆。不一会儿,火烧云就下去了。

篇四:火烧云

《火烧云》教学设计

一、教材学情分析

《火烧云》是四上

补充资料:

萧红 (1911—1942)

现代女作家。原名张乃莹,另有笔名悄吟、田娣等,黑龙江呼兰县人。她出生在一个封建地

主家庭,幼年丧母,随祖母生活。1930年夏,为了反抗父亲包办婚姻,她远离家庭,开始过

流浪生活。同年开始就读于北京女师大附中,1932年开始创作,1933年与萧军合著出版《跋

涉》。1934年去上海,受鲁迅、茅盾影响,参加过宣传反满抗日活动。1935年,她

五六年级学校作文同步指导作文3600字

初一作文

五六年级学校作文同步指导(鄂教版)

下册第一单元:

五年级——我喜欢的季节

审题:

一年有四季,你最喜欢的是哪一季,为什么?这一季节有何特点?你可以在这一季节里做什么?有何意义和感想?这都是作文前要想清楚的问题。你可以写春季,也可以写夏、秋、冬,但是一定要抓住每一个季节的特点与独特的景色来描写,同时要写清自己在这一季节中获得的快乐或是得到的感想等等。

选材:

此次作文应以写景为主,可以选择自己最喜欢的一个季节,或是你认为最美的一个季节作为写作内容。写作中可以时间为序:早中晚,也可以地点为线:学校、街道、江边、乡村,也可以天气分类:晴雨雪等等。写作中要抓住这一季节的特点或是给自己的感受作描写。

例:我喜欢的季节为春天,抓住春天里“万物复苏的活力、人们放飞希望的起点”这一特点,可以地点为线进行描写,要选好每一地点的景色来写作:学校,小草吐绿、柳树轻扬、欢快的身影与书声;街道,透亮的招牌、匆匆的脚步、穿梭的汽车、焕然一新的绿化;江边,放飞的风筝、奔腾的江水、悦耳的水声;感叹:希望在每一个角落、每一个人的心中开放!你也可以时间为序,也可以天气为分类,不管如何,都要写出这一季节的特色,给自己的深刻感受。

结构:

一般结构:总分总。特殊结构:散文结构(板块组合、一线串珠)

写作:

写作一定要把握描写语言,抓住景物特点,多多动用修辞手法,将景色写美。

六年级——最美的风景

审题:

看到“最美的风景”几个字,你脑中出现了怎样的画面?表面可写美的景色:江景、春景、秋景、冬景、公园景等,内在还可以写一个让人感动的场景:妈妈的辛勤、爸爸的坚强、老师的奉献、街上的交警、同学们的掌声?? 不管如何写,一定要写出其中的内在美,不可泛泛而谈。

选材:

如果以美丽的景色为主要内容,自己可以选择好背景与其中的景物来写作,但要写出其中美的含义,不只是外在美,更重要的是有内在美,给人一种美的享受。

如:写清晨之景,可以选择日出前后之景,景物可选择:树、草、天空、人,描写不同背景下的景物特点。日出前的树木在静静地等待,小鸟低呤、小草随风轻摇,天边彩霞聚拢,人们脸上挂着一点昨夜的倦意,当太阳冲破云层,此时朝阳光芒万丈,树木在桔红色的光芒中闪动迷人的面纱,小草也携手露珠共舞,小鸟欢唱跳跃,人们脸上也露出灿烂的笑容,加快了矫健的步伐。一日之晨是最美的风景,是人们劳动的起点,是成功的起点。

如果以一个感人的场景为主要内容,可以选择自己生活中、脑中很多让人记忆深刻的画面。如:最美的风景是老师讲台上舞动的身影,老师在三尺讲台上为我们谱写人生的乐章,手持白色粉笔,飞扬的手臂,含笑的面容,炯炯的目光,化成了我们的一篇篇美文佳作。

最美的风景是妈妈那辛勤的身影,早晨在厨房里演奏清晨交响乐,舞动的锅铲,诱人的香味,清脆的锅碗敲击乐;送我上学时关切的叮咛,匆忙的转身??

不管写什么内容,重要把握一点:画面感要强。写人要扣住人物的细节表现,写事要注意过程的生动具体,这样才能感染读者。

结构:

总分总、倒叙、散文、明暗、点面都可合理选用。

写作:

语言的画面感与生动性,写人抓细节,写景抓景物特点,写事注重发展过程的具体生动。

五六年级语文写作要求

新课标对第三学段(5、6年级)在写作方面的具体要求是:

1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个

人的独特感受,积累习作素材。

3.能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。4. 学写读书笔记和常见应用文。5. 能根据表达需要,使用常用的标点符号。

6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 五六年级的情况又有所不同,可以从下面的对比中看出:

五上

第一组:小练笔:写一写假如自己独自去旅行,会带上什么东西呢? 第二组:课后的习作也是关于家乡的,题目为“二十年后回故乡”。 这两个写作要求,基本上时写想象作文。

第三组:介绍一件物品 描写物

第四组:根据一幅漫画,写出一篇文章,可以写漫画带给自己的启示,也可以根据漫画编一个故事。 描写类

第六组:习作为写一写想跟父母说的话,给父母的一些建议,与父母有关的一些故事等 应用类文体

第七组:习作为写作一篇读后感。

第八组:描述一次活动或者写一个关于一部电影或者文章的梗概 纪实作文

本册习作共安排了7次,其中“遨游汉字王国”单元的习作融合在综合性学习之中。此外,结合课文学习,安排4次小练笔,作为片断练习。7次习

作涉及写身边的事物、自己的所感所思、想象性作文等。

从中能够看出,本册教材对学生写作能力的要求:

1. 能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。

2. 结合课文的写作方法,让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式,运用到习作中去,培养写作意识和兴趣。

3. 能修改自己的习作,书写规范、整洁。

4. 学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

五下

第一组:小练笔:写书信及格式,关于“手拉手”与远地的孩子交朋

友 应用文体

第二组:把古诗词改为一篇短文;童年写作(看图作文) 改写

第三组:写一份竞选或获奖的发言稿,应用文

第四组:志愿军为朝鲜人民所做的事,展开想象。写一件自己感动的

事并自己修改。想象

第五组:缩写《景阳冈》到400字,了解缩写的方法 缩写

第七组:写一个特点鲜明的人,熟悉的、陌生的,运用课文中写人的

方法(课文中介绍了中国古典四大名著的人物介绍片段,比如武松打虎、王熙凤迎黛玉等)

描写人物

第八组:一段话描写一处景物或事物;不限主题,写不少于400字的

文章,自己修改。

总结五下的写作要求:

1. 高年级,读写结合的形式应该更加丰富,可以写段、写篇,可以缩写、扩写、续写、改写;可以在典型处仿写、在可变处改写。如,把诗歌改写成记叙文。也可以进行由简到繁或者由繁到简的语言转换练习。

2. 把练笔延伸到日常生活中。根据生活需要练笔,用文字表达自己的思想,与他人沟通,认识到习作是学习、生活的需要,是倾诉、表达

的需要。

六年级要求和特点

习作的编排注意兼顾记实作文和想象作文,也安排了一定数量的应用文。记实作文主要安排在第三组、第五组、第八组,分别是“体现人们相互关爱的事情”“用一两件事介绍小伙伴”“学习艺术过程中发生的故事和感受”或写“一件艺术品”、“一次艺术欣赏活动”。想象作文有:第一组,把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的、感受到的;第四组,借助漫画写感受或编故事;第五组,根据材料扩写;第七组,根据图片报道写故事。应用文分别安排了写演讲稿或读后感,写建议书以及写简单的活动总结。

教材根据阶段性目标,注意明确要求。关于这一点,习作内容体现得更为突出一些。具体地说:第一组结合本专题的读写点,突出了写“感受”的要求;第二组安排了综合性学习,提出“运用搜集到的资料”,可以看作是学习方法的提示,也可以看作是学习要求。如果写读后感,要表达“真情实感”;第三组,写“体现人们相互关爱的事情”,对于“真情”“感动”“关爱”等主题的习作,前面有几册教材曾做过安排,本册教材就这类主题,要求学生关注事情发生的环境,当时人物的语言、动作、心理,侧重点不同,难度相

应地有了提高;第四组的看图作文,明确要求写出“理解和感受”;第五组的续写,要求把事情的经过“写清楚、写具体”;第七组的根据图片报道习作,要求想象合理,内容具体,感情真实;第八组则提示学习运用课文表达感受的方法。另外,与前几册一脉相承,教材还注意引导学生修改自己的习作。

随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括,抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、作文的能力。要求学生学习的(包括作文)总结方法、规律。

修改能力是习作能力的一个重要方面,认真修改也是一种良好的作文习惯。教材没有在每一组中对习作修改给予提示,并不意味着某次习作可以忽

视修改。讲评中要重视修改,帮助学生养成认真修改习作的好习惯。

六下有几篇课文是介绍少数民族的民居形式的,其中体现到习作与实践的结合:将在这段时间内调查了解到的民风民俗加以整理,并利用在课文学习中习得的方法进行习作,写完之后相互交流、修改,最后可以编一本民俗作品集。

五六年级学校作文同步指导(鄂教版)

下册第一单元:

五年级——我喜欢的季节

审题:

一年有四季,你最喜欢的是哪一季,为什么?这一季节有何特点?你可以在这一季节里做什么?有何意义和感想?这都是作文前要想清楚的问题。你可以写春季,也可以写夏、秋、冬,但是一定要抓住每一个季节的特点与独特的景色来描写,同时要写清自己在这一季节中获得的快乐或是得到的感想等等。

选材:

此次作文应以写景为主,可以选择自己最喜欢的一个季节,或是你认为最美的一个季节作为写作内容。写作中可以时间为序:早中晚,也可以地点为线:学校、街道、江边、乡村,也可以天气分类:晴雨雪等等。写作中要抓住这一季节的特点或是给自己的感受作描写。

例:我喜欢的季节为春天,抓住春天里“万物复苏的活力、人们放飞希望的起点”这一特点,可以地点为线进行描写,要选好每一地点的景色来写作:学校,小草吐绿、柳树轻扬、欢快的身影与书声;街道,透亮的招牌、匆匆的脚步、穿梭的汽车、焕然一新的绿化;江边,放飞的风筝、奔腾的江水、悦耳的水声;感叹:希望在每一个角落、每一个人的心中开放!你也可以时间为序,也可以天气为分类,不管如何,都要写出这一季节的特色,给自己的深刻感受。

结构:

一般结构:总分总。特殊结构:散文结构(板块组合、一线串珠)

写作:

写作一定要把握描写语言,抓住景物特点,多多动用修辞手法,将景色写美。

六年级——最美的风景

审题:

看到“最美的风景”几个字,你脑中出现了怎样的画面?表面可写美的景色:江景、春景、秋景、冬景、公园景等,内在还可以写一个让人感动的场景:妈妈的辛勤、爸爸的坚强、老师的奉献、街上的交警、同学们的掌声?? 不管如何写,一定要写出其中的内在美,不可泛泛而谈。

选材:

如果以美丽的景色为主要内容,自己可以选择好背景与其中的景物来写作,但要写出其中美的含义,不只是外在美,更重要的是有内在美,给人一种美的享受。

如:写清晨之景,可以选择日出前后之景,景物可选择:树、草、天空、人,描写不同背景下的景物特点。日出前的树木在静静地等待,小鸟低呤、小草随风轻摇,天边彩霞聚拢,人们脸上挂着一点昨夜的倦意,当太阳冲破云层,此时朝阳光芒万丈,树木在桔红色的光芒中闪动迷人的面纱,小草也携手露珠共舞,小鸟欢唱跳跃,人们脸上也露出灿烂的笑容,加快了矫健的步伐。一日之晨是最美的风景,是人们劳动的起点,是成功的起点。

如果以一个感人的场景为主要内容,可以选择自己生活中、脑中很多让人记忆深刻的画面。如:最美的风景是老师讲台上舞动的身影,老师在三尺讲台上为我们谱写人生的乐章,手持白色粉笔,飞扬的手臂,含笑的面容,炯炯的目光,化成了我们的一篇篇美文佳作。

最美的风景是妈妈那辛勤的身影,早晨在厨房里演奏清晨交响乐,舞动的锅铲,诱人的香味,清脆的锅碗敲击乐;送我上学时关切的叮咛,匆忙的转身??

不管写什么内容,重要把握一点:画面感要强。写人要扣住人物的细节表现,写事要注意过程的生动具体,这样才能感染读者。

结构:

总分总、倒叙、散文、明暗、点面都可合理选用。

写作:

语言的画面感与生动性,写人抓细节,写景抓景物特点,写事注重发展过程的具体生动。

五六年级语文写作要求

新课标对第三学段(5、6年级)在写作方面的具体要求是:

1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个

人的独特感受,积累习作素材。

3.能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。4. 学写读书笔记和常见应用文。5. 能根据表达需要,使用常用的标点符号。

6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 五六年级的情况又有所不同,可以从下面的对比中看出:

五上

第一组:小练笔:写一写假如自己独自去旅行,会带上什么东西呢? 第二组:课后的习作也是关于家乡的,题目为“二十年后回故乡”。 这两个写作要求,基本上时写想象作文。

第三组:介绍一件物品 描写物

第四组:根据一幅漫画,写出一篇文章,可以写漫画带给自己的启示,也可以根据漫画编一个故事。 描写类

第六组:习作为写一写想跟父母说的话,给父母的一些建议,与父母有关的一些故事等 应用类文体

第七组:习作为写作一篇读后感。

第八组:描述一次活动或者写一个关于一部电影或者文章的梗概 纪实作文

本册习作共安排了7次,其中“遨游汉字王国”单元的习作融合在综合性学习之中。此外,结合课文学习,安排4次小练笔,作为片断练习。7次习

作涉及写身边的事物、自己的所感所思、想象性作文等。

从中能够看出,本册教材对学生写作能力的要求:

1. 能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。

2. 结合课文的写作方法,让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式,运用到习作中去,培养写作意识和兴趣。

3. 能修改自己的习作,书写规范、整洁。

4. 学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

五下

第一组:小练笔:写书信及格式,关于“手拉手”与远地的孩子交朋

友 应用文体

第二组:把古诗词改为一篇短文;童年写作(看图作文) 改写

第三组:写一份竞选或获奖的发言稿,应用文

第四组:志愿军为朝鲜人民所做的事,展开想象。写一件自己感动的

事并自己修改。想象

第五组:缩写《景阳冈》到400字,了解缩写的方法 缩写

第七组:写一个特点鲜明的人,熟悉的、陌生的,运用课文中写人的

方法(课文中介绍了中国古典四大名著的人物介绍片段,比如武松打虎、王熙凤迎黛玉等)

描写人物

第八组:一段话描写一处景物或事物;不限主题,写不少于400字的

文章,自己修改。

总结五下的写作要求:

1. 高年级,读写结合的形式应该更加丰富,可以写段、写篇,可以缩写、扩写、续写、改写;可以在典型处仿写、在可变处改写。如,把诗歌改写成记叙文。也可以进行由简到繁或者由繁到简的语言转换练习。

2. 把练笔延伸到日常生活中。根据生活需要练笔,用文字表达自己的思想,与他人沟通,认识到习作是学习、生活的需要,是倾诉、表达

的需要。

六年级要求和特点

习作的编排注意兼顾记实作文和想象作文,也安排了一定数量的应用文。记实作文主要安排在第三组、第五组、第八组,分别是“体现人们相互关爱的事情”“用一两件事介绍小伙伴”“学习艺术过程中发生的故事和感受”或写“一件艺术品”、“一次艺术欣赏活动”。想象作文有:第一组,把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的、感受到的;第四组,借助漫画写感受或编故事;第五组,根据材料扩写;第七组,根据图片报道写故事。应用文分别安排了写演讲稿或读后感,写建议书以及写简单的活动总结。

教材根据阶段性目标,注意明确要求。关于这一点,习作内容体现得更为突出一些。具体地说:第一组结合本专题的读写点,突出了写“感受”的要求;第二组安排了综合性学习,提出“运用搜集到的资料”,可以看作是学习方法的提示,也可以看作是学习要求。如果写读后感,要表达“真情实感”;第三组,写“体现人们相互关爱的事情”,对于“真情”“感动”“关爱”等主题的习作,前面有几册教材曾做过安排,本册教材就这类主题,要求学生关注事情发生的环境,当时人物的语言、动作、心理,侧重点不同,难度相

应地有了提高;第四组的看图作文,明确要求写出“理解和感受”;第五组的续写,要求把事情的经过“写清楚、写具体”;第七组的根据图片报道习作,要求想象合理,内容具体,感情真实;第八组则提示学习运用课文表达感受的方法。另外,与前几册一脉相承,教材还注意引导学生修改自己的习作。

随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括,抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、作文的能力。要求学生学习的(包括作文)总结方法、规律。

修改能力是习作能力的一个重要方面,认真修改也是一种良好的作文习惯。教材没有在每一组中对习作修改给予提示,并不意味着某次习作可以忽

视修改。讲评中要重视修改,帮助学生养成认真修改习作的好习惯。

六下有几篇课文是介绍少数民族的民居形式的,其中体现到习作与实践的结合:将在这段时间内调查了解到的民风民俗加以整理,并利用在课文学习中习得的方法进行习作,写完之后相互交流、修改,最后可以编一本民俗作品集。

永不放弃作文400作文4900字

初一作文

[永不放弃作文400]

在漫长的人生道路上,有着很多的困难险阻,也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步,使自己不能前进,如果永不放弃任何事物都会被你自己征服,永不放弃作文400。古人云:骐骥一跃,不能十步;怒马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。不知不觉中,眼前突然出现一片汪洋大海,远处有一座孤僻的小岛,在静静的小岛中,只有鸟儿在歌唱,山羊在奔翔,树木在生长,花儿在吐露着芬芳。渐渐地,波涛汹涌地海面上,出现了一叶扁舟,划行着,狂风把他的船掀翻,只有他一个人漂流到这座荒芜人烟的小岛上。这个撑舵之人就是听过作家笛福笔下的《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊。他一个人在这僻静小岛上顽强生活,有一种声音一直在脑海里不停地回荡着:放弃吧,这样生活着有什么意义?不会有人来救你的。但坚持的信念很快打败了这种想法。鲁滨逊坚持着,将面临的困难一个个消灭,最后终于得到了回到文明社会的机会。其实,我们也应该这样,遇到坎坷,应该去克服,永不放弃,这样,兴许会使自己变得更坚强更勇敢。永不放弃,坚持不懈,这样才能获得光明获得成功。相信我吧,坚持到底,奋斗到底,只要如此,胜利才会属于你的。因为,坚持到底,奋斗一生的宝葫芦,他会帮助你走过一生的。 永不放弃《鲁滨逊漂流记》读后感 读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后,我好久不能自拔,好像我只身一人流落到小岛上,书中情节困绕着我,激励着我,一个高大威猛的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想。我也有过许多梦想,但我缺少的就是这种永不放弃、永不言败的精神和对生命的热爱。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人:他放弃了富裕而又舒适的生活,厌恶那庸庸碌碌的人生,从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊,反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨逊的困难,对于他也更具有挑战性!风暴海啸,全船人除了鲁滨逊一人之外无一幸免,真正的生存挑战才刚刚开始!流落孤岛后,他并没有怨天忧人,慌乱失措,这一点让我由衷的佩服。他为了找到合适的住所,在岸上跑了一整天,在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨逊在小山下搭了一个帐篷,而且尽量大些,里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天,他把所有的箱子、木板、以及能做木排的材料堆成一个临时性围墙,作防御工事。但只过了十几天,突然发生塌方。鲁滨逊不但把落下来的松土运出去,还装了天花板,下面用柱子支撑起来,免得再次出现塌方的灾难。永不放弃,鲁滨逊奠定了生活的基础。一次,鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳,竟然长出绿色的茎干,不久,长出了几十个穗头,这真是老天的恩惠。从此,鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验,以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验,大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是,经过这次试验使鲁滨逊成了种田高手,他知道什么时候播种,一年四季播种两次,收获两次。流落孤岛的鲁滨逊凭着对生命的珍爱和对生活的热爱,永不放弃,他有了生活的口粮。而现在的我,生活在通讯发达的信息时代,更应学会自救解救我的思想观念、升华我的人生观和世界观&&造船回乡,鲁滨逊又花费了数年的时间,无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全,船离海边太远,他怎么也无法让船下水。这下,数年的心血白花了,一切希望都破灭了。直到星期五的出现,这个希望才重新油然升起!鲁滨逊是个伟大的人,坚毅的人,头脑丰富的人,他孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争,勤奋劳动,把小岛经营得有条不紊。永不放弃,救人救已,他在逆境中锻炼了自己,成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利,只有实干才能让我们摆脱困境,实干比信念更重要&& 我相信我的人生也会随着这本书而重新起航,在人生的航海中,勇敢前进,永不放弃 读完这本书,有这样一个问题总是出现在我的脑海里什么才是人生中最大的财富?对!就是敢于同命运挑战。那怎样才能拥有这笔财富呢?我认为,就应像鲁滨逊一样,抓住身边的一切事、物与机遇,还要有一颗感恩的心,实干加永不言败的精神。 鲁滨逊漂流记》读后感 主

人公鲁滨逊生于比较富裕的家庭,但他毅然抛弃安逸舒适的家庭生活,甘愿与海浪为伍,去实现自己的航海梦想。他航行到过伦敦,到过非洲,还到过巴西,途中曾被海盗劫持做过奴隶,但最后终于化险为夷。一次,他在去往非洲购买奴仆的航行中,不幸遇上大风暴,全船覆没,只有鲁滨逊幸免于难,飘流到一个荒无人烟的小岛上,从此开始他长达二十八年的孤岛生活。在苍凉寂寞的荒岛,鲁滨逊以他勇于冒险、敢于创造的精神,独自一人与困难和艰险斗争,终于创造出了自己的一片天空。在荒岛上,鲁滨逊用自己的双手建立了房屋、篱笆,还学会了做衣服、器具等生活必须品。他把还把山羊、鹦鹉等野生的动物圈养起来,用剩余的一点种子经过反复的播种,吃到了自己的粮食。他还搭救了一名年轻的土人,并给他取名为星期五,把他收作仆人。终于,他把原本荒凉的小岛建造得美丽而富饶,自己非但没有被困境压倒,反而过上了自得其乐的生活。一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近,鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手,才返回英国。这时他父母双亡,鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益,并把一部分赠给那些帮助过他的人们,中学生作文《永不放弃作文400》。 《鲁滨逊漂流记》这本书,让我大开了一次眼界,也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样,在困境面前毫不退缩,有他那种不畏困难的精神,在绝境中求生的信念,有什么事情我们不会成功呢?又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢? 这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人,成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。 作者笛福曾这样点评鲁滨逊:形象为不安于现状,勇于行动,勇于追求,不畏艰险,按照现代文明的模式,开辟新天地的创造者。很多人都只想满足于现状,最好是不经过任何风波就过着幸福的生活,而他们却不知道没有经过大风大浪的人是经不过任何打击和挑战的。有些人虽经过了一番考验得到了自己想要的东西,可一旦东西失去了,他们就再也振作不起来了。因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后,并没有任何犹豫,马上穿上鞋子去开始自己新的寻找。这样,他们的心态和心境才会更平静和从容因为他们懂得去追求,所以他们的远方就在不远处。 的确,鲁滨逊也是一样的,如果他没有离开家,而是按照他父亲的只是做事、生活,那么他的人生一定没有那么精彩。在他的眼中就只会有金钱,还有过着衣来伸手,饭来张口的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西,去捍卫自己的家园。但他按照自己的意愿去做了,虽然他一次次的遇到困难,有一段日子甚至还被当成奴隶。但他勇于向世界挑战:他离家出走,按照自己的意愿去奋斗;他勇于和大自然斗争:在经过大浪后也没被淹没,在荒岛上用自己的双手开辟出属于自己的家园;他勇于去行动:在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉,拼命去救他,就一个素不相识的人;他勇于去追求:追求自己想要的事物,自己想过的生活,经历大自然的挑战和重重磨难。 我们也应该向鲁滨逊这样,要敢勇于向世界挑战,不被打垮,压力越大则能够越坚强,这才是我们的目标,要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求,这样才能创出一个坚强的自我,一个依靠自己的双手生活的自我。 读《鲁滨逊漂流记》有感 长篇小说《鲁滨逊漂流记》一直深受着广大学生的青睐,带着对这本书的好奇,一同随着主人公走进了这本书中。 全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难,最终战胜了恶劣的环境,与土著人星期五共同回到了家乡,过上了幸福生活的故事。 我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢,而是他那惊人的心理承受能力。可想而知,一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年,没有人陪伴他,甚至于最基本的,与一个人简简单单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋,没有稻田,只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。 其实鲁滨逊也是一个常人,他没有什么惊人的本领可以在这凄凉的环境中久久地挣扎。可是他承受住了这个打击,发挥出超出凡人的心理承受能力。为了重新拾起勇气,鲁滨逊写了一张厉害差异表,把种种可能都分析出来。无论是出于消极还是积极,这使得他能够冷静

下来,从只会空想的日子里解脱了出来,学会从绝望中寻找希望,从而勇敢地去面对现实,去改善现状。 但是比起鲁滨逊来,我们这些当代学生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要说像鲁滨逊一样经历那样的磨难,即使是一些不顺心的芝麻大小般的事情也会轻易地被其打倒。经常从报纸和电视上得知,每年都会有许多学生离家出走甚至是自杀,其中的起因往往只是和父母吵了几句、考试没有取得理想的成绩,或者是老师批评严厉了些,有些人甚至还抱着视死如归的气势,其实这正是心理脆弱的表现,是多么的可笑并且可悲呀! 其实每个人在生活中都会经常遇到不顺心的事情。小学的时候,我有一次因为一件小事情而被老师批评,由于想到我出发的意图是好的,心中有着说不出来的委屈,那几天上课总是走神,恨不得逃离这个深渊般的学校,走得越远越好。现在回想起来真是可笑之极,因为当时的年龄小,心理承受能力差,所以才会冒出那么多荒诞的念头,其实换个角度思考,被老师批评也不是一件坏事,虽然是被冤枉的,但是如果自己做事再小心谨慎一点,也不至于被人误会,所以当我们遇到不顺心的事情时,向好的一方面去想,就会有许多意想不到快乐等着你去收获! 曾经听过一个名人说过:苦难对于弱者来说是万丈深渊,而对于强者来说则只是一块不起眼的垫脚石。这句话鼓舞着我向人生的光明看齐。是呀,人生不如意事十之八九,只要调整好心态,就能够把所有的烦恼一扫而光,把困难化为前进的动力。困难来临时,我们要认真冷静地分析这件事产生的原因,并且有针对性地加以排除和克服,而不是盲目地发泄和不切实际地空想,这样做不但徒劳无获,而且是在浪费时间和精力,对你的伤害将会更深一层。 作为新时代的中学生,我们更要具备良好的心理承受能力,这样才能信心百倍地迎接将来的每个挑战,并且出色地去完成自己的工作! 鲁滨逊漂流记》有感《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔.·笛福的作品。在中学时,我曾读过这本书,同时也喜欢上了它,尤其是书中的主人公鲁滨逊。《鲁滨逊漂流记》可以分为三个部分,第一部分是鲁滨逊离家三次航海经历,在巴西买了种植园;第二部分,也就是小说的主体,是鲁滨逊在荒岛回来以后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼的故事。鲁滨逊的这个典型人物的一切特征主要是在第二部分得到了充分的展示,这一部分是全书最引人的,是全书的精华。鲁滨逊是喜爱劳动的人,他凭一己之力,在没有船的情况下,把破船上的东西往岛上搬,是非常困难的。但是他终于想出了办法搬东西,把两手搬得动的东西全部搬了下来。他没有错失时机,所以当破船最终被风暴摧毁时,他觉得坦然,因为他没有偷懒。在上段叙述中,我学到了很多,只有凭自己的努力,获得想要的,才会觉得坦然。同时,鲁滨逊也是个坚毅人,他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳动,费好大的时间。虽然他并不是每次都会成功,但他也不曾灰心失望。最后他有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处住所&&这些没有一件不是费了很多力气,克服了许多困难才得来的。他对任何事都不灰心,所以他拥有很多。他就是这样与自然进行斗争,改变自己的处境。一个人离开人群生活了那么久,终究是一件不平常的事,而鲁滨逊却在荒岛上孤独的生活了二十八年之久,吃、穿、住,样样得靠自己。这样的精神,实在令人佩服。而反观自己,在父母身边生活了十几年,几乎什么都依靠父母,想想真是太不应该了。我很希望自己也能有鲁滨逊那样的坚毅、不服输的精神。

[永不放弃作文400]

在漫长的人生道路上,有着很多的困难险阻,也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步,使自己不能前进,如果永不放弃任何事物都会被你自己征服,永不放弃作文400。古人云:骐骥一跃,不能十步;怒马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。不知不觉中,眼前突然出现一片汪洋大海,远处有一座孤僻的小岛,在静静的小岛中,只有鸟儿在歌唱,山羊在奔翔,树木在生长,花儿在吐露着芬芳。渐渐地,波涛汹涌地海面上,出现了一叶扁舟,划行着,狂风把他的船掀翻,只有他一个人漂流到这座荒芜人烟的小岛上。这个撑舵之人就是听过作家笛福笔下的《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊。他一个人在这僻静小岛上顽强生活,有一种声音一直在脑海里不停地回荡着:放弃吧,这样生活着有什么意义?不会有人来救你的。但坚持的信念很快打败了这种想法。鲁滨逊坚持着,将面临的困难一个个消灭,最后终于得到了回到文明社会的机会。其实,我们也应该这样,遇到坎坷,应该去克服,永不放弃,这样,兴许会使自己变得更坚强更勇敢。永不放弃,坚持不懈,这样才能获得光明获得成功。相信我吧,坚持到底,奋斗到底,只要如此,胜利才会属于你的。因为,坚持到底,奋斗一生的宝葫芦,他会帮助你走过一生的。 永不放弃《鲁滨逊漂流记》读后感 读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后,我好久不能自拔,好像我只身一人流落到小岛上,书中情节困绕着我,激励着我,一个高大威猛的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想。我也有过许多梦想,但我缺少的就是这种永不放弃、永不言败的精神和对生命的热爱。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人:他放弃了富裕而又舒适的生活,厌恶那庸庸碌碌的人生,从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊,反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨逊的困难,对于他也更具有挑战性!风暴海啸,全船人除了鲁滨逊一人之外无一幸免,真正的生存挑战才刚刚开始!流落孤岛后,他并没有怨天忧人,慌乱失措,这一点让我由衷的佩服。他为了找到合适的住所,在岸上跑了一整天,在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨逊在小山下搭了一个帐篷,而且尽量大些,里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天,他把所有的箱子、木板、以及能做木排的材料堆成一个临时性围墙,作防御工事。但只过了十几天,突然发生塌方。鲁滨逊不但把落下来的松土运出去,还装了天花板,下面用柱子支撑起来,免得再次出现塌方的灾难。永不放弃,鲁滨逊奠定了生活的基础。一次,鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳,竟然长出绿色的茎干,不久,长出了几十个穗头,这真是老天的恩惠。从此,鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验,以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验,大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是,经过这次试验使鲁滨逊成了种田高手,他知道什么时候播种,一年四季播种两次,收获两次。流落孤岛的鲁滨逊凭着对生命的珍爱和对生活的热爱,永不放弃,他有了生活的口粮。而现在的我,生活在通讯发达的信息时代,更应学会自救解救我的思想观念、升华我的人生观和世界观&&造船回乡,鲁滨逊又花费了数年的时间,无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全,船离海边太远,他怎么也无法让船下水。这下,数年的心血白花了,一切希望都破灭了。直到星期五的出现,这个希望才重新油然升起!鲁滨逊是个伟大的人,坚毅的人,头脑丰富的人,他孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争,勤奋劳动,把小岛经营得有条不紊。永不放弃,救人救已,他在逆境中锻炼了自己,成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利,只有实干才能让我们摆脱困境,实干比信念更重要&& 我相信我的人生也会随着这本书而重新起航,在人生的航海中,勇敢前进,永不放弃 读完这本书,有这样一个问题总是出现在我的脑海里什么才是人生中最大的财富?对!就是敢于同命运挑战。那怎样才能拥有这笔财富呢?我认为,就应像鲁滨逊一样,抓住身边的一切事、物与机遇,还要有一颗感恩的心,实干加永不言败的精神。 鲁滨逊漂流记》读后感 主

人公鲁滨逊生于比较富裕的家庭,但他毅然抛弃安逸舒适的家庭生活,甘愿与海浪为伍,去实现自己的航海梦想。他航行到过伦敦,到过非洲,还到过巴西,途中曾被海盗劫持做过奴隶,但最后终于化险为夷。一次,他在去往非洲购买奴仆的航行中,不幸遇上大风暴,全船覆没,只有鲁滨逊幸免于难,飘流到一个荒无人烟的小岛上,从此开始他长达二十八年的孤岛生活。在苍凉寂寞的荒岛,鲁滨逊以他勇于冒险、敢于创造的精神,独自一人与困难和艰险斗争,终于创造出了自己的一片天空。在荒岛上,鲁滨逊用自己的双手建立了房屋、篱笆,还学会了做衣服、器具等生活必须品。他把还把山羊、鹦鹉等野生的动物圈养起来,用剩余的一点种子经过反复的播种,吃到了自己的粮食。他还搭救了一名年轻的土人,并给他取名为星期五,把他收作仆人。终于,他把原本荒凉的小岛建造得美丽而富饶,自己非但没有被困境压倒,反而过上了自得其乐的生活。一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近,鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手,才返回英国。这时他父母双亡,鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益,并把一部分赠给那些帮助过他的人们,中学生作文《永不放弃作文400》。 《鲁滨逊漂流记》这本书,让我大开了一次眼界,也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样,在困境面前毫不退缩,有他那种不畏困难的精神,在绝境中求生的信念,有什么事情我们不会成功呢?又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢? 这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人,成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。 作者笛福曾这样点评鲁滨逊:形象为不安于现状,勇于行动,勇于追求,不畏艰险,按照现代文明的模式,开辟新天地的创造者。很多人都只想满足于现状,最好是不经过任何风波就过着幸福的生活,而他们却不知道没有经过大风大浪的人是经不过任何打击和挑战的。有些人虽经过了一番考验得到了自己想要的东西,可一旦东西失去了,他们就再也振作不起来了。因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后,并没有任何犹豫,马上穿上鞋子去开始自己新的寻找。这样,他们的心态和心境才会更平静和从容因为他们懂得去追求,所以他们的远方就在不远处。 的确,鲁滨逊也是一样的,如果他没有离开家,而是按照他父亲的只是做事、生活,那么他的人生一定没有那么精彩。在他的眼中就只会有金钱,还有过着衣来伸手,饭来张口的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西,去捍卫自己的家园。但他按照自己的意愿去做了,虽然他一次次的遇到困难,有一段日子甚至还被当成奴隶。但他勇于向世界挑战:他离家出走,按照自己的意愿去奋斗;他勇于和大自然斗争:在经过大浪后也没被淹没,在荒岛上用自己的双手开辟出属于自己的家园;他勇于去行动:在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉,拼命去救他,就一个素不相识的人;他勇于去追求:追求自己想要的事物,自己想过的生活,经历大自然的挑战和重重磨难。 我们也应该向鲁滨逊这样,要敢勇于向世界挑战,不被打垮,压力越大则能够越坚强,这才是我们的目标,要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求,这样才能创出一个坚强的自我,一个依靠自己的双手生活的自我。 读《鲁滨逊漂流记》有感 长篇小说《鲁滨逊漂流记》一直深受着广大学生的青睐,带着对这本书的好奇,一同随着主人公走进了这本书中。 全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难,最终战胜了恶劣的环境,与土著人星期五共同回到了家乡,过上了幸福生活的故事。 我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢,而是他那惊人的心理承受能力。可想而知,一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年,没有人陪伴他,甚至于最基本的,与一个人简简单单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋,没有稻田,只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。 其实鲁滨逊也是一个常人,他没有什么惊人的本领可以在这凄凉的环境中久久地挣扎。可是他承受住了这个打击,发挥出超出凡人的心理承受能力。为了重新拾起勇气,鲁滨逊写了一张厉害差异表,把种种可能都分析出来。无论是出于消极还是积极,这使得他能够冷静

下来,从只会空想的日子里解脱了出来,学会从绝望中寻找希望,从而勇敢地去面对现实,去改善现状。 但是比起鲁滨逊来,我们这些当代学生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要说像鲁滨逊一样经历那样的磨难,即使是一些不顺心的芝麻大小般的事情也会轻易地被其打倒。经常从报纸和电视上得知,每年都会有许多学生离家出走甚至是自杀,其中的起因往往只是和父母吵了几句、考试没有取得理想的成绩,或者是老师批评严厉了些,有些人甚至还抱着视死如归的气势,其实这正是心理脆弱的表现,是多么的可笑并且可悲呀! 其实每个人在生活中都会经常遇到不顺心的事情。小学的时候,我有一次因为一件小事情而被老师批评,由于想到我出发的意图是好的,心中有着说不出来的委屈,那几天上课总是走神,恨不得逃离这个深渊般的学校,走得越远越好。现在回想起来真是可笑之极,因为当时的年龄小,心理承受能力差,所以才会冒出那么多荒诞的念头,其实换个角度思考,被老师批评也不是一件坏事,虽然是被冤枉的,但是如果自己做事再小心谨慎一点,也不至于被人误会,所以当我们遇到不顺心的事情时,向好的一方面去想,就会有许多意想不到快乐等着你去收获! 曾经听过一个名人说过:苦难对于弱者来说是万丈深渊,而对于强者来说则只是一块不起眼的垫脚石。这句话鼓舞着我向人生的光明看齐。是呀,人生不如意事十之八九,只要调整好心态,就能够把所有的烦恼一扫而光,把困难化为前进的动力。困难来临时,我们要认真冷静地分析这件事产生的原因,并且有针对性地加以排除和克服,而不是盲目地发泄和不切实际地空想,这样做不但徒劳无获,而且是在浪费时间和精力,对你的伤害将会更深一层。 作为新时代的中学生,我们更要具备良好的心理承受能力,这样才能信心百倍地迎接将来的每个挑战,并且出色地去完成自己的工作! 鲁滨逊漂流记》有感《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔.·笛福的作品。在中学时,我曾读过这本书,同时也喜欢上了它,尤其是书中的主人公鲁滨逊。《鲁滨逊漂流记》可以分为三个部分,第一部分是鲁滨逊离家三次航海经历,在巴西买了种植园;第二部分,也就是小说的主体,是鲁滨逊在荒岛回来以后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼的故事。鲁滨逊的这个典型人物的一切特征主要是在第二部分得到了充分的展示,这一部分是全书最引人的,是全书的精华。鲁滨逊是喜爱劳动的人,他凭一己之力,在没有船的情况下,把破船上的东西往岛上搬,是非常困难的。但是他终于想出了办法搬东西,把两手搬得动的东西全部搬了下来。他没有错失时机,所以当破船最终被风暴摧毁时,他觉得坦然,因为他没有偷懒。在上段叙述中,我学到了很多,只有凭自己的努力,获得想要的,才会觉得坦然。同时,鲁滨逊也是个坚毅人,他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳动,费好大的时间。虽然他并不是每次都会成功,但他也不曾灰心失望。最后他有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处住所&&这些没有一件不是费了很多力气,克服了许多困难才得来的。他对任何事都不灰心,所以他拥有很多。他就是这样与自然进行斗争,改变自己的处境。一个人离开人群生活了那么久,终究是一件不平常的事,而鲁滨逊却在荒岛上孤独的生活了二十八年之久,吃、穿、住,样样得靠自己。这样的精神,实在令人佩服。而反观自己,在父母身边生活了十几年,几乎什么都依靠父母,想想真是太不应该了。我很希望自己也能有鲁滨逊那样的坚毅、不服输的精神。

读书笔记作文400字大全作文9300字

初二作文

我在暑假里读了《长袜子皮皮》这本书,这本书让我受益无穷。

文章中的主人公皮皮是个无忧无虑的小姑娘,她的生活跟我们完全不同,她的爸爸妈妈不在她身边陪伴她、照顾她。她有一个奇怪的名字——皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉尹姆·长袜子。

皮皮的头发是红色的,两条辫子直直的竖在两边,鼻子像一个圆溜溜的小土豆,脸上长满了祛斑。皮皮在我心目中是个天真的小女孩,她的力气很大,大的可以举起一只马或者其他的东西。皮皮很勇敢,她的朋友杜米和阿妮卡受到坏人的攻击时,她挺身而出,帮助杜米和阿妮卡打败了坏人。皮皮的独立性很强,她的爸爸妈妈不在她身边,她就自己照顾自己,打扫房间、整理房间、做家务、做饭这些都得自己做。皮皮最喜欢做:食品,甜饼,椒盐饼这些美食都不在话下!而且还做的很好吃呢,连我也想去尝尝!皮皮家很有钱,但皮皮很大方,她用许多钱买了好多的糖果,全部都给别的镇上的小朋友了。皮皮最大的缺点就是:她很顽皮,别是小朋友都去上学去了,只要她在家玩,朋友都劝她好多次了,她说什么都不去,真让人头疼!

皮皮真惜友谊又行侠仗义,她总是对需要帮助的人深

读了《苦儿流浪记》之后,深有感触,内容是主人公苦儿雷米经过千辛万苦终于和家人团聚,享受天伦之乐。

苦儿雷米是一个孤儿,被亲生父亲仍到了巴黎,养父巴伯兰把他领回家养了八年,养母对他产生了感情,不想让养父把他卖掉,但还是被养父偷偷地卖给了戏班主维塔里老人一起过起了四处流浪、演戏、赚钱、学习。不幸的是维塔里老人在教育雷米时被抓进了监狱,关了2个月。认识了米利根夫人和亚瑟住了一端时间又被老人接走。随着岁月流逝,维塔里老人老了,没力气了,想卖给另外的一个戏班主,雷米不肯和老人分离就一直守在老人身边照顾他。忽然有一天,冬天雪地,北风呼呼,老人冻死了,只剩下可怜的雷米和伙伴卡比。但庆幸的是他被好心的花农收养,并认识了有倾心喜欢他的丽丝姑娘,在她家住了一段时间,离开了花农家。和与他同甘共苦的马西亚一起过起了艰辛的生活,赚了许多法郎,回报了巴伯兰妈妈,并找到了亲生母亲——原来帮助过他的米利根夫人和亚瑟弟弟,并和冰雪聪颖的丽丝姑娘接了婚,大团圆!

作为一个人,所要具备的是有一颗心地善良的心,助人为乐的品质,舍己救人的精神。只要“人人都献出一分爱,世界将会变得更美好!”

最近我读了一本叫《苦儿流浪记》的书,大家可能一听就会知道这本书是写一个儿童浪迹天涯的故事。这虽然是猜对了,不过,可不是一个儿童独自浪迹天涯。

这本书讲了一个叫雷米的小男孩,一直和他的母亲在一起。可是后来他才知道她并不是亲生母亲,而是他的养母。狠心的养父把他卖给了一个马戏班主,一个叫维达理的老人,老人一直对他很好,和他们一起浪迹天涯。后来老人死了,雷米和他的伙伴马迪亚一起找到了他的生母,而发生雷米生母的竟然是一位他们流浪时结交的一位夫人,那位夫人对他们很好,他们终于一家团圆了,这本书终于画上了一个完美的句号。

这真是一本惊心动魄的书啊!书中另一位叫卡洛弗理的戏班戏主,他叫十二个孩子每天交四十个苏给他,否则就不让他们吃东西还用鞭子抽打他们。可维达理却从不这样做,他真好。

我觉得雷米真可怜,流浪了这么久,才找到他的生母,由此我想到,我们每天都和妈妈生活在一起,有时还觉得妈妈很烦,真的是不应该,我们都应该珍惜眼前的幸福,珍惜和妈妈、家人、朋友渡过的每一天。我们还应该好好的孝顺老人,尊老爱幼,这样才能让中华民族的美德传承下去。

《长腿叔叔》读书笔记

我最近看了《长腿叔叔》这本小说,觉得这本书写得真好。看完了很受启发。这本小说

讲的是,一位孤儿院长大的女孩儿朱蒂,幸运地被一个曾被她不经意在墙上瞥见、被车灯拉长身影的神秘人物送去上大学。至此她开始了全新的学习和生活。在她上大学期间经常寄信给这位神秘人一一长腿叔叔,告诉这位叔叔她在大学生活的事。叔叔也令她感受到家庭的温暖,最后成为了她的亲人。

读完了这本书,我对朱蒂非常的敬佩。朱蒂是一位孤儿,由小到大都很憧憬完满家庭的生活,她非常坚强,认真求学,立志要成为一位作家,自力更生,不依靠别人,独立而能干。从她身上,我仿佛看到了青少年应有的一切,坚强、有理想、爱家、能干。扪心自问,我还没有找到自己的理想,也许是我没有勇气去面对自己的理想,害怕自己不能实现,接受不了自己的懦弱。而她却是勇于追求,为理想去努力奋斗的

朱蒂是孤儿,她非常珍惜来之不易的亲情。可是我们这一代人中,却有些同学不懂得亲情的可贵,不去孝顺父母,爱护弟兄姐妹,不会去感受家人的爱,同时也不懂付出自己的爱,与朱蒂相比,真的是身在福中不知福。

这些同学实在应该好好反省,如果你还不能体现这种宝贵的家庭温情,那么快快去看看《长腿叔叔》这本书吧。相信你一定会有所收获!

《长腿叔叔》读书笔记

你看过《长腿叔叔》这本书吗?那可是一本非常有趣的书。书中讲述了孤儿茱蒂被一个不知名的好心人送到了大学读书,并且每个月还给她许多零花钱,有时侯还送一些礼物。但这位好心人想要的唯一回报就是要茱蒂好好学习,每个月写一封信给这个化名是史密斯的先生,但茱蒂却常常叫他“长腿叔叔”。最后,茱蒂惊讶地发现“长腿叔叔”就是她在大学里暗恋的人。

读完这本书后,我觉得生活中“长腿叔叔”就像一个专为孤儿奉献的有钱人。在故事中也同样如此,他用钱资助茱蒂,也资助了别的家庭。茱蒂是一个活泼好动,坚持不懈,在写作方面有天赋的女生,她同时也有一颗感恩的心,她在给“长腿叔叔”的信里不停地感谢,有时觉得零花钱太多还会很有礼貌地退回去。

在长腿叔叔的支持下,茱蒂经过努力终于成为了一个作家,出了好几本书。想想看,在我们的生活中,不是有很多像“长腿叔叔”这样的人吗?慈善机构,捐款活动,比比皆是。而一些因为得到捐助的人在勤奋学习和工作后,不也成为了成功人士,来报答社会吗? 我们应该学习那些有爱心的人,更要学习那些在逆境中坚持不懈,干成大事的人。他们的经历就如同“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”啊!篇二:400字读书笔记

最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!

我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白,这些毫无意义的事情值得他们去做吗?

所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。

如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧! 汤姆索亚历险记》故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克,各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙,竟施出诡计,不但使别的

孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼等这些顽皮的举动,虽然不能给我们做模范,但是,他为了正义,毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余,居然和夏克破获了一桩谋杀案,成为众人钦佩的小英雄。看来,汤姆也有值得我们学习的地方。 其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻,能让我们找到的,就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信,即使你的童年再艰苦,回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大,你就会越觉得这些傻事有趣。

人总是会长大的,长大了,你对世界的看法不同了,懂事了,不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。

看完《汤姆索亚历险记》,我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味,甚至废寝忘食。我想,《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。 悲惨世界》——一部闻名遐迩的世界名著,它把惨淡荒芜世界中人性的种种改变尽收眼底,让我不禁感叹人性的微妙。 当出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份,饱受嫌弃鄙视。社会的不公与排斥,消弭了他重新做人,改过向善的信心。 我相信,人是可以改变人的。乐于助人,见义勇为得到人民的爱戴,摇身一变成了受人尊敬的市长。 这一切使我既感动又欣喜。然而欣喜之余却又陷入了深深的思绪之中。从囚犯到市长,简直是天壤之别,这无疑是人性的巨大转变。面对着穷困潦倒,世态炎凉,将会产生两种人:第一种是卑微的人。他们丑陋、自私、贪婪的本性再也无法隐藏。其实在当今社会也不乏有一些为了眼前利益而不择手段的卑鄙小人。如一些凭借职权贪污受贿者;在重大赛事中为得到好成绩而服用兴奋剂者;还有小到考试作弊者?? 任何刻意的伪装都将被识破,虚伪不可能永久。另一种则无论什么情况都能永保光明、善良、宽容的高尚情操的人。 我再一次被人性的巨大力量震憾。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,创造出一个善良、和睦、光明的世界!

《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说,据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。 每当回想起当年看这本名著的时候,历史的沧桑感便涌上了心头,那些日子真是没有成就感受,很失败。一天仅仅十几页,举目维艰,冷不防冒上一句往事不堪回首,发自于肺腑啊!

究其原因,彼此在不同的国度,承着不同的文化,对于过去,对于历史,自己的从小就了解,别人的很少去触及。而没有一定的知识垫底,去读这种在特定时期特定环境下的指桑骂槐的作品,看不懂是不足为奇的。他讽刺地道出了当时英国的特点:贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象:马成了理性的载体,而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性,就是心甘情愿被金钱所奴役,不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后,我们不能不审视自己,我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。

有一句话,我认为评论得很经典:以夸张渲染时代的生气,藉荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后,应是一种苦涩的忧世情怀。

没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。 因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信!

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!

近期,我读完了俄19世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大著作——《复活》。

书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫,早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后,精神上受到了污染,以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为,并抛弃了她,至使其堕落。在多年后,两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭,做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”,他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中,聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是,聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。

读过后,我仍不大理解,在片刻沉思后。才渐有所悟:精神是肉体的支柱,有些人虽仍活在世上,却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之,有的人虽已死去上百年,然而即使再过上千万,他(她)的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。

善与恶往往只在人的一念之间. 此书给了我强烈的震撼, 它让我感受到了失去本性的可怕与人性的光辉, 美好. 希望更多人能找回自己的本性, 发扬自己的善心, 多做善事, 使自己变得更加人性化, 让整个世界充满爱!

自从我读过法布尔写的《昆虫记》后,就深深地被它们震惊了。里面写到的昆虫的品种很多;会做“圆球”的蜣螂“音乐天才”蝉、凶残的黄蜂、“亮晶晶”的萤火虫等。

当我读到“但到了相当的高度,仍然难免后退。只要稍有不慎,就会前功尽弃,不但球滚落下去,连自己也被拽下来?? 有时经过一二十次锲而不舍的努力,才能获得最后成功”的时候,我的心就像被刺了一下。一二十次,虽然不是大数目,但对于一只背着一个沉重的大圆球,经过险陡的斜坡,攀登简直无法上去的地方的小小的甲虫来说,却是多么大的挑战啊!有时,甚至可能将性命都搭上去。

多么值得我学习的小甲虫呀!一只小甲虫,都知“勤奋+努力=成功”的道理。而我们呢?当老师布置几道难题时,同学们刚开始是蛮起劲的,没过几分钟,就没耐心了。这些题虽然有点难度,但是也不是困难到极点。况且,也总有做出来的人,为什么别人能做出来,而我们却做不出来呢?那是因为我们太懒惰了,没有上进心,只会向简单的题目挑战,不敢向困难的题目挑战。

想到这里,我明白了一个深刻的道理:一个人如果只向容易攻克的题目,比自己弱小的人挑战,那么,也就是永远的弱者。

今天我读完了美国著名作家斯宾塞. 约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,真是受益匪浅! 这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事,由于奶酪不经意的消失,使他们失去了生存的源泉,继而他们各自做出不同的反应:嗅嗅和匆匆立即采取行动,适应变化;唧唧刚开始不能适应变化,后来经过一番思想斗争,也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态,至终仍不能接受这变化。故事的结局,除哼哼外的其他三位都在奶酪n 站找到了自己所需的奶酪,而哼哼却不愿变化,拒绝变化,永远停留在奶酪c 站??

在现实生活中, 在学习中,我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识,巩固旧的知识,还要善于用多方面的知识充实自己,才能找到值得细细品味的新“奶酪”。

“奶酪”是人生存的资本,如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就会失去意义,人生也会失去奋斗的目标。 我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法,并且能从中得到新的快乐! 雾都孤儿》是本世界名著,它讲述的是发生在19世纪的一个动人的故事。

书中的主人翁奥利弗·特威斯特是一个孤儿,他出生在济贫院,出生不久他的妈妈就死了。后来,他被当作一件物品被送来送去,受尽折磨,直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生,这位先生收留了他,从此过上了好的生活。

读完这本书,我的心情久久不能平静。可怜的奥利弗在已经失去亲人的痛苦下,受了这么多折磨。真不知道在他瘦弱的身体下,有着怎样的意志,能使他坚持不懈,使他在饥饿、寒冷、孤独下顽强斗争,向美好的生活前进。

最令我感动的是奥利弗遇到强盗集团的那段经历。奥利费在路上走上了七天七夜,饥饿难忍,疲倦不堪。他遇到杰克一个小偷。杰克把奥利弗带到了贼窝,小偷们想把奥利弗训练成一个小偷。但奥利弗受尽折磨也不愿意,逃了出来。读到这,我心中油然而生敬佩之情。他只有10岁,和我差不多大,可他的坚强、勇敢、正义是我们难以相比的!奥利弗承受着痛苦,宁愿过着流浪的生活,也不愿意成为一个小偷。他对美好生活的向往,对生命的向往,是支持他前进的力量。

与奥利弗相比较,我们生活的多幸福,可还是不满足,常常抱怨生活。在目标追求上,也是一遇到小小的困难,就放弃了,缺少意志力。现在,世界上还有许多的孩子正承受着巨大的痛苦,正和饥饿、孤独、寒冷作战。他们多么向往美好的生活。我们能视而不见吗?我们要珍惜现有学习条件,刻苦读书学习,让自己成长为一个对社会有用的人,这样我们才能够有能力去帮助这些孩子,让他们和我们一样拥有灿烂阳光般的美好生活。

《钢铁是怎样炼成的》,这本曾经轰动全中国的苏联小说,今天又一次让我充满激情?? 这本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。保尔? 柯察金是书中的男主角。保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友种种考验,从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士,最后在残忍的战争中全身瘫痪,双目失明,却始终保持着乐观开朗、无私无畏,为革命事来奋不顾身拜态度,他的精神是可佳的,永不被后世所遗忘。

“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样,在临终的时候,他可以说,我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业?d?d 为人类的解放而奋斗!”这段曾为无数父辈、祖辈所宗信的话,在今时今日意义仍在,它可以激励人们珍惜光阴,重新感悟一遍人生的真谛和价值,在走每一步前拥有坚实的基础。

钢铁是怎样炼成的?是通过烈火炼成。在冶炼的过程中总不免要遭受各种焚烧,但千万不要抱怨世事的无常,俗话说:不经历风雨,怎能见彩虹,我们应该感谢上苍赐予我们这些困难与磨炼,终有一天,我们会通过困难长大。正如同保尔一样,他虽然曾被朋友出卖,被恋人抛弃,但正因着这些风吹雨打,才使他对革命事业的信念丰厚了,成为了一个信念崇高,志趣高尚的伟人。

《钢铁是怎样炼成》这本小说不仅是上辈人们的所喜爱的著作,它也是我们现代青少年的照明灯,保尔光辉的形象永远活在我们的心间!

《海底两万里》

灵对自然科学有更大的收获。

儒勒. 凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。

读《假如给我三天光明》有感

父母、老师常常教育我们:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》,我才更明白这句话的含义。

《假如给我三天光明》这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨,让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。书字里行间,无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱,她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了,然而这只不过是一个梦。

要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值,然而人利用时间和享受时间却是有限的如果每个人都可以充分利用每一天的话,那这将会是一件多么令人高兴的事情啊! 三天光明,对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说,却是可想而不可及的。三天光明,对于那些碌碌无为的人,无非是在漫无目的地游玩着,他们追求的生活还不如那些乞丐,至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人,拥有舒适的生活环境,良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切,而是吃不得半点苦,把学习当成一大苦差,无心向学。对于学习,他们总是不屑一顾,不是以积极的态度去勤奋学习,努力拼搏,而是哀叹命运对于自己的不公,责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧,让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会,没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习,让学问把大脑给占据的话,就可以为以后的道路铺上一层石头了!

海伦·凯勒双木失明,她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有的健康的身体,明亮的眼睛,又有什么理由不去奋斗,不去创造自己的美好人生呢?

读《鲁滨孙漂流记》有感

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想。 我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人:他放弃了富裕而又舒适的生活,厌恶那庸庸碌碌的人生,从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙,反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难,对于他也更具有挑战性! 风暴海啸,全船除鲁滨孙无一幸免,真正的生存挑战才刚刚开始! 流落孤岛,他为了找到合适的住所,在岸上跑了一整天,在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷,而且尽量大些,里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一个临时性围墙,作防御工事。但只过了十几天,突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去,还装了天花板,下面用柱子支撑起来,免得再次出现塌方的灾难。永不放弃,鲁滨孙奠定了生活的基础。 一次,鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳,竟然长出绿色的茎干,不久,长出了几十个穗头,这真是老天的恩惠。从此,鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验,以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验,大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是,经篇三:关于读后感的作文400字

关于读后感的作文400字

关于>读后感的作文400字

读《轮椅上的霍金》有感

史蒂芬·霍金是一位坚强不屈的科学家,读了《轮椅上的霍金》,我在思考人生的真正价值究竟是什么?被称为“ 宇宙之王” 的史蒂芬·霍金被长期禁锢在轮椅上,勇敢顽强地挑战命运,面对常人难以想象的艰难,孜孜不倦地探索宇宙这个未知世界,为科学事业做出了重大贡献,他那坚强不屈、乐观向上的精神,给人以强烈的震撼。

“我的手指还能活动,我的大脑还能思维?? ”面对女记者的提问,霍金微笑地回答。他以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争,经受了一次次严峻的考验,用一颗感恩的心对待生活,

对待自己的命运。

从古至今,这样的事例很多,张海迪、桑兰等也具有霍金一样的人格,才取得了巨大的成就。在我们的身边,班级里不少同学也都体现了这种精神。天气渐渐转凉,有的同学感冒,他们依然踏进了校园。陆君怡的腿受伤,她毅然坚持在病床上学习,做数学、英语,写日记?? 这一幕幕同样使我的心震撼,不禁升起敬佩之情。

我在暑假里读了《长袜子皮皮》这本书,这本书让我受益无穷。

文章中的主人公皮皮是个无忧无虑的小姑娘,她的生活跟我们完全不同,她的爸爸妈妈不在她身边陪伴她、照顾她。她有一个奇怪的名字——皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉尹姆·长袜子。

皮皮的头发是红色的,两条辫子直直的竖在两边,鼻子像一个圆溜溜的小土豆,脸上长满了祛斑。皮皮在我心目中是个天真的小女孩,她的力气很大,大的可以举起一只马或者其他的东西。皮皮很勇敢,她的朋友杜米和阿妮卡受到坏人的攻击时,她挺身而出,帮助杜米和阿妮卡打败了坏人。皮皮的独立性很强,她的爸爸妈妈不在她身边,她就自己照顾自己,打扫房间、整理房间、做家务、做饭这些都得自己做。皮皮最喜欢做:食品,甜饼,椒盐饼这些美食都不在话下!而且还做的很好吃呢,连我也想去尝尝!皮皮家很有钱,但皮皮很大方,她用许多钱买了好多的糖果,全部都给别的镇上的小朋友了。皮皮最大的缺点就是:她很顽皮,别是小朋友都去上学去了,只要她在家玩,朋友都劝她好多次了,她说什么都不去,真让人头疼!

皮皮真惜友谊又行侠仗义,她总是对需要帮助的人深

读了《苦儿流浪记》之后,深有感触,内容是主人公苦儿雷米经过千辛万苦终于和家人团聚,享受天伦之乐。

苦儿雷米是一个孤儿,被亲生父亲仍到了巴黎,养父巴伯兰把他领回家养了八年,养母对他产生了感情,不想让养父把他卖掉,但还是被养父偷偷地卖给了戏班主维塔里老人一起过起了四处流浪、演戏、赚钱、学习。不幸的是维塔里老人在教育雷米时被抓进了监狱,关了2个月。认识了米利根夫人和亚瑟住了一端时间又被老人接走。随着岁月流逝,维塔里老人老了,没力气了,想卖给另外的一个戏班主,雷米不肯和老人分离就一直守在老人身边照顾他。忽然有一天,冬天雪地,北风呼呼,老人冻死了,只剩下可怜的雷米和伙伴卡比。但庆幸的是他被好心的花农收养,并认识了有倾心喜欢他的丽丝姑娘,在她家住了一段时间,离开了花农家。和与他同甘共苦的马西亚一起过起了艰辛的生活,赚了许多法郎,回报了巴伯兰妈妈,并找到了亲生母亲——原来帮助过他的米利根夫人和亚瑟弟弟,并和冰雪聪颖的丽丝姑娘接了婚,大团圆!

作为一个人,所要具备的是有一颗心地善良的心,助人为乐的品质,舍己救人的精神。只要“人人都献出一分爱,世界将会变得更美好!”

最近我读了一本叫《苦儿流浪记》的书,大家可能一听就会知道这本书是写一个儿童浪迹天涯的故事。这虽然是猜对了,不过,可不是一个儿童独自浪迹天涯。

这本书讲了一个叫雷米的小男孩,一直和他的母亲在一起。可是后来他才知道她并不是亲生母亲,而是他的养母。狠心的养父把他卖给了一个马戏班主,一个叫维达理的老人,老人一直对他很好,和他们一起浪迹天涯。后来老人死了,雷米和他的伙伴马迪亚一起找到了他的生母,而发生雷米生母的竟然是一位他们流浪时结交的一位夫人,那位夫人对他们很好,他们终于一家团圆了,这本书终于画上了一个完美的句号。

这真是一本惊心动魄的书啊!书中另一位叫卡洛弗理的戏班戏主,他叫十二个孩子每天交四十个苏给他,否则就不让他们吃东西还用鞭子抽打他们。可维达理却从不这样做,他真好。

我觉得雷米真可怜,流浪了这么久,才找到他的生母,由此我想到,我们每天都和妈妈生活在一起,有时还觉得妈妈很烦,真的是不应该,我们都应该珍惜眼前的幸福,珍惜和妈妈、家人、朋友渡过的每一天。我们还应该好好的孝顺老人,尊老爱幼,这样才能让中华民族的美德传承下去。

《长腿叔叔》读书笔记

我最近看了《长腿叔叔》这本小说,觉得这本书写得真好。看完了很受启发。这本小说

讲的是,一位孤儿院长大的女孩儿朱蒂,幸运地被一个曾被她不经意在墙上瞥见、被车灯拉长身影的神秘人物送去上大学。至此她开始了全新的学习和生活。在她上大学期间经常寄信给这位神秘人一一长腿叔叔,告诉这位叔叔她在大学生活的事。叔叔也令她感受到家庭的温暖,最后成为了她的亲人。

读完了这本书,我对朱蒂非常的敬佩。朱蒂是一位孤儿,由小到大都很憧憬完满家庭的生活,她非常坚强,认真求学,立志要成为一位作家,自力更生,不依靠别人,独立而能干。从她身上,我仿佛看到了青少年应有的一切,坚强、有理想、爱家、能干。扪心自问,我还没有找到自己的理想,也许是我没有勇气去面对自己的理想,害怕自己不能实现,接受不了自己的懦弱。而她却是勇于追求,为理想去努力奋斗的

朱蒂是孤儿,她非常珍惜来之不易的亲情。可是我们这一代人中,却有些同学不懂得亲情的可贵,不去孝顺父母,爱护弟兄姐妹,不会去感受家人的爱,同时也不懂付出自己的爱,与朱蒂相比,真的是身在福中不知福。

这些同学实在应该好好反省,如果你还不能体现这种宝贵的家庭温情,那么快快去看看《长腿叔叔》这本书吧。相信你一定会有所收获!

《长腿叔叔》读书笔记

你看过《长腿叔叔》这本书吗?那可是一本非常有趣的书。书中讲述了孤儿茱蒂被一个不知名的好心人送到了大学读书,并且每个月还给她许多零花钱,有时侯还送一些礼物。但这位好心人想要的唯一回报就是要茱蒂好好学习,每个月写一封信给这个化名是史密斯的先生,但茱蒂却常常叫他“长腿叔叔”。最后,茱蒂惊讶地发现“长腿叔叔”就是她在大学里暗恋的人。

读完这本书后,我觉得生活中“长腿叔叔”就像一个专为孤儿奉献的有钱人。在故事中也同样如此,他用钱资助茱蒂,也资助了别的家庭。茱蒂是一个活泼好动,坚持不懈,在写作方面有天赋的女生,她同时也有一颗感恩的心,她在给“长腿叔叔”的信里不停地感谢,有时觉得零花钱太多还会很有礼貌地退回去。

在长腿叔叔的支持下,茱蒂经过努力终于成为了一个作家,出了好几本书。想想看,在我们的生活中,不是有很多像“长腿叔叔”这样的人吗?慈善机构,捐款活动,比比皆是。而一些因为得到捐助的人在勤奋学习和工作后,不也成为了成功人士,来报答社会吗? 我们应该学习那些有爱心的人,更要学习那些在逆境中坚持不懈,干成大事的人。他们的经历就如同“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”啊!篇二:400字读书笔记

最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!

我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白,这些毫无意义的事情值得他们去做吗?

所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。

如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧! 汤姆索亚历险记》故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克,各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙,竟施出诡计,不但使别的

孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼等这些顽皮的举动,虽然不能给我们做模范,但是,他为了正义,毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余,居然和夏克破获了一桩谋杀案,成为众人钦佩的小英雄。看来,汤姆也有值得我们学习的地方。 其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻,能让我们找到的,就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信,即使你的童年再艰苦,回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大,你就会越觉得这些傻事有趣。

人总是会长大的,长大了,你对世界的看法不同了,懂事了,不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。

看完《汤姆索亚历险记》,我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味,甚至废寝忘食。我想,《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。 悲惨世界》——一部闻名遐迩的世界名著,它把惨淡荒芜世界中人性的种种改变尽收眼底,让我不禁感叹人性的微妙。 当出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份,饱受嫌弃鄙视。社会的不公与排斥,消弭了他重新做人,改过向善的信心。 我相信,人是可以改变人的。乐于助人,见义勇为得到人民的爱戴,摇身一变成了受人尊敬的市长。 这一切使我既感动又欣喜。然而欣喜之余却又陷入了深深的思绪之中。从囚犯到市长,简直是天壤之别,这无疑是人性的巨大转变。面对着穷困潦倒,世态炎凉,将会产生两种人:第一种是卑微的人。他们丑陋、自私、贪婪的本性再也无法隐藏。其实在当今社会也不乏有一些为了眼前利益而不择手段的卑鄙小人。如一些凭借职权贪污受贿者;在重大赛事中为得到好成绩而服用兴奋剂者;还有小到考试作弊者?? 任何刻意的伪装都将被识破,虚伪不可能永久。另一种则无论什么情况都能永保光明、善良、宽容的高尚情操的人。 我再一次被人性的巨大力量震憾。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,创造出一个善良、和睦、光明的世界!

《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说,据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。 每当回想起当年看这本名著的时候,历史的沧桑感便涌上了心头,那些日子真是没有成就感受,很失败。一天仅仅十几页,举目维艰,冷不防冒上一句往事不堪回首,发自于肺腑啊!

究其原因,彼此在不同的国度,承着不同的文化,对于过去,对于历史,自己的从小就了解,别人的很少去触及。而没有一定的知识垫底,去读这种在特定时期特定环境下的指桑骂槐的作品,看不懂是不足为奇的。他讽刺地道出了当时英国的特点:贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象:马成了理性的载体,而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性,就是心甘情愿被金钱所奴役,不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后,我们不能不审视自己,我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。

有一句话,我认为评论得很经典:以夸张渲染时代的生气,藉荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后,应是一种苦涩的忧世情怀。

没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。 因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信!

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!

近期,我读完了俄19世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大著作——《复活》。

书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫,早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后,精神上受到了污染,以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为,并抛弃了她,至使其堕落。在多年后,两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭,做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”,他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中,聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是,聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。

读过后,我仍不大理解,在片刻沉思后。才渐有所悟:精神是肉体的支柱,有些人虽仍活在世上,却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之,有的人虽已死去上百年,然而即使再过上千万,他(她)的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。

善与恶往往只在人的一念之间. 此书给了我强烈的震撼, 它让我感受到了失去本性的可怕与人性的光辉, 美好. 希望更多人能找回自己的本性, 发扬自己的善心, 多做善事, 使自己变得更加人性化, 让整个世界充满爱!

自从我读过法布尔写的《昆虫记》后,就深深地被它们震惊了。里面写到的昆虫的品种很多;会做“圆球”的蜣螂“音乐天才”蝉、凶残的黄蜂、“亮晶晶”的萤火虫等。

当我读到“但到了相当的高度,仍然难免后退。只要稍有不慎,就会前功尽弃,不但球滚落下去,连自己也被拽下来?? 有时经过一二十次锲而不舍的努力,才能获得最后成功”的时候,我的心就像被刺了一下。一二十次,虽然不是大数目,但对于一只背着一个沉重的大圆球,经过险陡的斜坡,攀登简直无法上去的地方的小小的甲虫来说,却是多么大的挑战啊!有时,甚至可能将性命都搭上去。

多么值得我学习的小甲虫呀!一只小甲虫,都知“勤奋+努力=成功”的道理。而我们呢?当老师布置几道难题时,同学们刚开始是蛮起劲的,没过几分钟,就没耐心了。这些题虽然有点难度,但是也不是困难到极点。况且,也总有做出来的人,为什么别人能做出来,而我们却做不出来呢?那是因为我们太懒惰了,没有上进心,只会向简单的题目挑战,不敢向困难的题目挑战。

想到这里,我明白了一个深刻的道理:一个人如果只向容易攻克的题目,比自己弱小的人挑战,那么,也就是永远的弱者。

今天我读完了美国著名作家斯宾塞. 约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,真是受益匪浅! 这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事,由于奶酪不经意的消失,使他们失去了生存的源泉,继而他们各自做出不同的反应:嗅嗅和匆匆立即采取行动,适应变化;唧唧刚开始不能适应变化,后来经过一番思想斗争,也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态,至终仍不能接受这变化。故事的结局,除哼哼外的其他三位都在奶酪n 站找到了自己所需的奶酪,而哼哼却不愿变化,拒绝变化,永远停留在奶酪c 站??

在现实生活中, 在学习中,我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识,巩固旧的知识,还要善于用多方面的知识充实自己,才能找到值得细细品味的新“奶酪”。

“奶酪”是人生存的资本,如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就会失去意义,人生也会失去奋斗的目标。 我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法,并且能从中得到新的快乐! 雾都孤儿》是本世界名著,它讲述的是发生在19世纪的一个动人的故事。

书中的主人翁奥利弗·特威斯特是一个孤儿,他出生在济贫院,出生不久他的妈妈就死了。后来,他被当作一件物品被送来送去,受尽折磨,直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生,这位先生收留了他,从此过上了好的生活。

读完这本书,我的心情久久不能平静。可怜的奥利弗在已经失去亲人的痛苦下,受了这么多折磨。真不知道在他瘦弱的身体下,有着怎样的意志,能使他坚持不懈,使他在饥饿、寒冷、孤独下顽强斗争,向美好的生活前进。

最令我感动的是奥利弗遇到强盗集团的那段经历。奥利费在路上走上了七天七夜,饥饿难忍,疲倦不堪。他遇到杰克一个小偷。杰克把奥利弗带到了贼窝,小偷们想把奥利弗训练成一个小偷。但奥利弗受尽折磨也不愿意,逃了出来。读到这,我心中油然而生敬佩之情。他只有10岁,和我差不多大,可他的坚强、勇敢、正义是我们难以相比的!奥利弗承受着痛苦,宁愿过着流浪的生活,也不愿意成为一个小偷。他对美好生活的向往,对生命的向往,是支持他前进的力量。

与奥利弗相比较,我们生活的多幸福,可还是不满足,常常抱怨生活。在目标追求上,也是一遇到小小的困难,就放弃了,缺少意志力。现在,世界上还有许多的孩子正承受着巨大的痛苦,正和饥饿、孤独、寒冷作战。他们多么向往美好的生活。我们能视而不见吗?我们要珍惜现有学习条件,刻苦读书学习,让自己成长为一个对社会有用的人,这样我们才能够有能力去帮助这些孩子,让他们和我们一样拥有灿烂阳光般的美好生活。

《钢铁是怎样炼成的》,这本曾经轰动全中国的苏联小说,今天又一次让我充满激情?? 这本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。保尔? 柯察金是书中的男主角。保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友种种考验,从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士,最后在残忍的战争中全身瘫痪,双目失明,却始终保持着乐观开朗、无私无畏,为革命事来奋不顾身拜态度,他的精神是可佳的,永不被后世所遗忘。

“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样,在临终的时候,他可以说,我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业?d?d 为人类的解放而奋斗!”这段曾为无数父辈、祖辈所宗信的话,在今时今日意义仍在,它可以激励人们珍惜光阴,重新感悟一遍人生的真谛和价值,在走每一步前拥有坚实的基础。

钢铁是怎样炼成的?是通过烈火炼成。在冶炼的过程中总不免要遭受各种焚烧,但千万不要抱怨世事的无常,俗话说:不经历风雨,怎能见彩虹,我们应该感谢上苍赐予我们这些困难与磨炼,终有一天,我们会通过困难长大。正如同保尔一样,他虽然曾被朋友出卖,被恋人抛弃,但正因着这些风吹雨打,才使他对革命事业的信念丰厚了,成为了一个信念崇高,志趣高尚的伟人。

《钢铁是怎样炼成》这本小说不仅是上辈人们的所喜爱的著作,它也是我们现代青少年的照明灯,保尔光辉的形象永远活在我们的心间!

《海底两万里》

灵对自然科学有更大的收获。

儒勒. 凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。

读《假如给我三天光明》有感

父母、老师常常教育我们:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》,我才更明白这句话的含义。

《假如给我三天光明》这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨,让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。书字里行间,无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱,她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了,然而这只不过是一个梦。

要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值,然而人利用时间和享受时间却是有限的如果每个人都可以充分利用每一天的话,那这将会是一件多么令人高兴的事情啊! 三天光明,对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说,却是可想而不可及的。三天光明,对于那些碌碌无为的人,无非是在漫无目的地游玩着,他们追求的生活还不如那些乞丐,至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人,拥有舒适的生活环境,良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切,而是吃不得半点苦,把学习当成一大苦差,无心向学。对于学习,他们总是不屑一顾,不是以积极的态度去勤奋学习,努力拼搏,而是哀叹命运对于自己的不公,责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧,让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会,没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习,让学问把大脑给占据的话,就可以为以后的道路铺上一层石头了!

海伦·凯勒双木失明,她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有的健康的身体,明亮的眼睛,又有什么理由不去奋斗,不去创造自己的美好人生呢?

读《鲁滨孙漂流记》有感

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想。 我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人:他放弃了富裕而又舒适的生活,厌恶那庸庸碌碌的人生,从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙,反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难,对于他也更具有挑战性! 风暴海啸,全船除鲁滨孙无一幸免,真正的生存挑战才刚刚开始! 流落孤岛,他为了找到合适的住所,在岸上跑了一整天,在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷,而且尽量大些,里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一个临时性围墙,作防御工事。但只过了十几天,突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去,还装了天花板,下面用柱子支撑起来,免得再次出现塌方的灾难。永不放弃,鲁滨孙奠定了生活的基础。 一次,鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳,竟然长出绿色的茎干,不久,长出了几十个穗头,这真是老天的恩惠。从此,鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验,以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验,大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是,经篇三:关于读后感的作文400字

关于读后感的作文400字

关于>读后感的作文400字

读《轮椅上的霍金》有感

史蒂芬·霍金是一位坚强不屈的科学家,读了《轮椅上的霍金》,我在思考人生的真正价值究竟是什么?被称为“ 宇宙之王” 的史蒂芬·霍金被长期禁锢在轮椅上,勇敢顽强地挑战命运,面对常人难以想象的艰难,孜孜不倦地探索宇宙这个未知世界,为科学事业做出了重大贡献,他那坚强不屈、乐观向上的精神,给人以强烈的震撼。

“我的手指还能活动,我的大脑还能思维?? ”面对女记者的提问,霍金微笑地回答。他以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争,经受了一次次严峻的考验,用一颗感恩的心对待生活,

对待自己的命运。

从古至今,这样的事例很多,张海迪、桑兰等也具有霍金一样的人格,才取得了巨大的成就。在我们的身边,班级里不少同学也都体现了这种精神。天气渐渐转凉,有的同学感冒,他们依然踏进了校园。陆君怡的腿受伤,她毅然坚持在病床上学习,做数学、英语,写日记?? 这一幕幕同样使我的心震撼,不禁升起敬佩之情。

作文测试作文9400字

初一作文

1 小学六年级毕业考试作文试题集锦

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……

要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

九、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

十、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。

⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。

⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”

2.看图作文。

仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。 十一、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(2)字数在500字左右。

十二、我 这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

十三、 温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。

2 (3)文章在400字以上。

十四、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

十五、再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、 愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。

(2)中心明确,叙事具体。

(3)450字左右。

十七、我学会了

要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。

十八、 想起这件事,我就

要求:(1)把题目补充完整。

(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)字数在450字左右。

十九、 我得到了

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

(3)450字左右。

二十、真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了; 小帮手; 妈妈笑了 (任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

二十二、一次(堂) 的 活动(课)

提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。 二十四、毕业考试之前

要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

3、 不会写的字查字典,超过四个不得优。

二十六、

读《------》后的体会

要求:1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……

要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、_____的我。

3 要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意,完成作业。

(图略)

⑴诗题《》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三十、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

三十一、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

三十四、(1)题目:《学雷锋的日子里》

(2)要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

三十五、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

(3)字数400字以上。

三十七、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B ”代替。字数在500字以上。

三十八、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十九、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

四十、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

四十一、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

四十二、1.题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示:

a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b. 内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c. 要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

2.要求:

4 (2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

四十三、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

四十四、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十五、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。

要求:

1) 按书信格式写。

(2)字数在300-400之间。

(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四十六、(两题任选作一题)

1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都可以)

2.这就是我

提示和要求:

(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。

(2)语句通顺,字迹工整、清楚。

四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十八、任选一题)(30分)

1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

4 “好,我离开,看你们做得出啥。”

2.题目:榜样

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

四十九、今天我真高兴

要求:

1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

五十、题目:我长大了

提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

小学毕业班作文复习指导作文是全面考查学生语文基础知识掌握情况和文字表达能力的重要形式,在语文考试中占有较大比例的分数,因此,写好作文就成为能否取得优异成绩的关键所在。学生到了六年级,经过几年的训练,作文的基本方法已经掌握了,到现阶段要做的就是指导学生把所学到的写作知识熟练地运用到作文的过程中去,做到学以致用,提高学生的作文应考能力。在进行作文复习时,我根据本班学生的实际情况,准备从以下几方面入手:

一、运用总体认知和抓“题眼”的方法,指导学生学会审题。

审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题,作文就会“一败涂地”,因此,过好审题关是写好作文的重要条件。

随着近年作文的开放度和自由度越来越大, 作文跑题现象也越来越严重,这也成为我班学生作文中常见的毛病之一。作文课或者考场上,有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题,有时写了很长一篇,才发现写跑了题,于是不得不从头写起,或者根本就无法弥补了,结果事倍功

5 半,欲速不达,这样就严重地影响了考试成绩。所以,不管写那种题材的作文,我都特别强调学生认真审题,审题的目的是为了不偏题,不离题,让写出来的习作符合试卷题目的要求。

怎样指导学生正确审题呢?

1、从题目的总体认知上审题。

这是审题活动中最常用的一种技法,这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来,从总体上把握文章的题目 。如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子告诉我们作文要写的是一件“事”,是什么样的事呢? 不是平常的小事,也不是一般的好事,而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多件,是“一件”事,而且不是过去发生的,是“最近”发生的。同时,“我班”又对事情发生的空间进行了限制,在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成偏题,所以让学生正确理解题目中的每一个词、一个字的含义,这样题目才能审清楚。也就是说审题要审清题意,就必须弄清题目要写的对象(是写人,还是记事;是写景,还是状物;是日记,还是书信;是记叙文,还是想象作文„„)、弄清题目要写的范围(明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制)。

2、抓住不同题目的“题眼”审题。

我针对学生审题马虎、不仔细和粗心大意的毛病。把一些相关的、意思相近的题目组合在一起进行审题练习,尽量找出这些题目的相同点和不同点。如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》,虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写别人。又如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》,二者的内容虽都侧重于写人,但“题眼”不同,就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”,后者的“题眼”是“喜欢”,两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”,两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。用这样的方法来复习审题,可以把相似题目的微小差别区分开来,提高学生的审题能力。

当然作文复习时要根据不同体裁突出重点训练。如命题作文重点进行“审题、选材、构思”训练;材料作文中重点进行“围绕中心,思维发散”训练;看图作文重点进行“观察”训练;应用文则重点进行“格式”训练等,抓住这些重点进行复习就能收到事半功倍的效果,学生写出的作文一般能做到不偏不离。

二、运用列写作提纲的方法,训练学生选材、组织材料和布局谋篇。 考场作文,一般来说时间很紧张,学生没有更多的时间打草稿,因此,我班大部分学生写作文,往往对想写的材料不做全面安排,想到哪里就写到哪里。他们这种随想随写,随写随想的情况,就很容易造成条理不清,层次混乱,详略不当„„要想让学生在作文时节约时间,少走弯路,避免或减少刚才所说的种种毛病,我在作文复习时,就指导学生编写作文提纲。他们可以事先大略考虑一下:选取什么材料,哪些材料先写,哪些材料后写,哪些材料要写得详细,哪些材料可以简略,文章分几层意思来说,前前后后怎样把材料连贯起来,然后列个提纲,那样写起来就比较顺利,往往可以做到一气呵成,顺理成章。而且,有助于理清思路,巩固记忆,使学生不至于把原来准备写的某些内容忘掉,避免想到哪里写到哪里,又可以把作文写得重点突出,条理清楚。

怎样指导学生编写提纲呢?

6 我要求学生编写的提纲内容要简明,语言要准确。“简”,就是简单,没有多余的话;“明”,就是清楚明了,一看提纲,就了解全文的布局,各部分内容及详略安排。就像盖房子一样,先立好框架。在毕业复习的时候,由于时间相对比较紧张,我一般在课堂上出示作文题目和要求后,就只要求学生编写提纲,不要求作文。我觉得这种复习方法很快捷,因为编写提纲实际上是从审题到布局谋篇进行构思的全过程,不写成文章便于让学生在课堂上有更多的机会,集中精力考虑作文写什么和怎么写。而且可以有更多的时间让学生在小组和全班进行交流,这样既增加训练密度、节约训练时间,又培养了学生的快速思维,既能引导学生发现问题,寻找办法,又能互相学习,提高审题,选材和立意的能力。学生对自己的提纲感觉满意了,再进行作文。

三、运用自编作文选,组织学生系统总结自己作文中的经验教训。

六年级,学生课内外写的作文加起来就不只十几篇,这些作文,大部分是在老师指导下写的,由老师认真批改、讲评过的。我要求每个学生利用节假日把自己写过的作文分类编成作文选,毕业复习时,让他们重温自己的作文选,以学习小组为单位,每周一次作文展示活动,让每一个学生展示自己认为写得好的作文,读给大家听或者传阅,然后自己评,小组评,说说好在哪里,哪些地方需要改进,最后每个小组选出一、两位学生在全班交流。

活动后,由学生自己再修改完善,然后把最好的作文誊写在班级作文选中,(注:我在班上准备了一个大作文选,把活动中大家一直认为优秀的作文誊写在上面,谁的作文入选了,就给他一页的位置,学生自己设计版面,除了在那一页誊写作文,还可以绘画、摘抄名人名言,写上毕业赠言,或者自己的简历等等),再由老师和学生在作文后加上点评。我班学生对这项活动非常感兴趣,因为他们觉得作文选上有自己的文章,这是一件特别荣幸的事情。这本作文选就放在教室的图书角,它是同学们最喜欢的课外读物。学生从作文选中,既能总结自己的成功经验,又能总结出自己的失败教训,而且还能够感受自己的进步,学到别人的长处。临场应考无论碰到哪种类型的题目,就能做到心中有数,思考有路,这比猜题碰运气更有把握。同时对于学困生来说,在这种相互交流的过程中读读同班同学的好作文,对他们既有激励作用,又有示范作用,容易激发写作欲望。

四、帮助学生掌握一些作文的应考技巧。

考场作文与平时作文有很大的不同,主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的,而考试作文的阅卷老师也是极为紧张的(时间紧张) 。因此在复习时,教师指导学生在作文内容和形式上掌握一些技巧,会事半功倍,从而占据一定的得分优势。

1.审题要仔细

由于时间较紧张,有些同学往往萆草地一看题目就自以为是,匆匆动笔。这是考场作文的大忌。老师要告诉学生,毕业考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的,每个字都有它的作用,切不可粗枝大叶,造成“一着不慎,满盘皆输”的惨局。如十二册第五单元检测卷上的作文题:《我学会了关心》,重点应抓住怎样“学会了”来写,结果我班就有几个学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的,就是忽略了“学会了”这个词,造成了审题发生偏差。

2.开头要夺目

7 常言道:“好的开头就等于成功了一半”。考试作文的开头十分重要,它要求语句要优美亮丽、引人入胜,要达到古人所说的“开卷之初,当以奇句夺目,使之不敢弃去”的效果。开头一段一定要细心经营,锤炼词句,获取阅卷老师的好感。

3、行文要扣题

所谓扣题,就是紧紧地围绕题目来做文章。除了内容要紧扣题目外,在行文中必须做到:开头要破题,中间要顺题,结尾要点题。也就是说,开头要结合题目导人,中间要顺应题目展开,结尾要呼应开头点题。由于时间关系,阅卷老师对文章不能作细细揣摩,反复推敲。学生把自己要表达的主旨,锤炼成简明的精彩句子,放在文章的显要处,以便阅卷老师迅速了解你的文思,避免造成评分的误差。

4、模仿范文和使用“多用文”。

作文要得高分,除了掌握以上的作文形式技巧外,更要调动平时对生活自我体验的积累,唤醒记忆,学会快速构思,把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装。考场上尽可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一个基本作文,可以适合多个作文题目。如:写事的作文:《这件事-------》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》等,写人的作文:《我熟悉的人》、《一个--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。这些作文的材料就是相通的,还有就是平时课外积累的作文素材和范文,在审题、立意、构思、选材的定位上根据作文题意作一番 “ 随机应变 ” ,从而切合文题要求,这样更容易得到评卷老师的高分。

5、提醒学生以下五种作文容易丢冤枉分:

(1)、文不对题:作文千万不能偏题。

(2)、选材太俗:得分一定不高。

(3)、分段太多或太少:作文一般4-6段为好,不能少于3段。

(4)、字数过多或过少:字数一定要足,字数不足,写得再好分也不高,也不要太多,不要超出作文纸,万般无奈,最好在2行以内。

(5)、书写潦草涂改:书写要端正,不得用涂改液,不得随意修改,千万别连作文题都涂改,只改明显的错别字,能将错就错,能不改就不改。

总之,我认为学生平时作文是观察事物、分析事物和用词造句、布局谋篇的能力的培养,是一种悟性,一种兴趣的培养。但考试作文却是应考,要想得高分,就得指导学生掌握一定的应考技巧。以上所谈的复习方法仅仅是根据我班的实际拟订的。作文复习其实是仁者见仁、智者见智,就像“教无定法,只要得法”一样!我们每个教师应该根据班上学生的具体情况和自己的教学经验,选用适合自己的方法去进行有效的复习。

1 小学六年级毕业考试作文试题集锦

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……

要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

九、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

十、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。

⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。

⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”

2.看图作文。

仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。 十一、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(2)字数在500字左右。

十二、我 这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

十三、 温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。

2 (3)文章在400字以上。

十四、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

十五、再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、 愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。

(2)中心明确,叙事具体。

(3)450字左右。

十七、我学会了

要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。

十八、 想起这件事,我就

要求:(1)把题目补充完整。

(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)字数在450字左右。

十九、 我得到了

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

(3)450字左右。

二十、真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了; 小帮手; 妈妈笑了 (任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

二十二、一次(堂) 的 活动(课)

提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。 二十四、毕业考试之前

要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

3、 不会写的字查字典,超过四个不得优。

二十六、

读《------》后的体会

要求:1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……

要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、_____的我。

3 要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意,完成作业。

(图略)

⑴诗题《》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三十、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

三十一、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

三十四、(1)题目:《学雷锋的日子里》

(2)要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

三十五、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

(3)字数400字以上。

三十七、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B ”代替。字数在500字以上。

三十八、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十九、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

四十、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

四十一、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

四十二、1.题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示:

a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b. 内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c. 要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

2.要求:

4 (2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

四十三、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

四十四、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十五、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。

要求:

1) 按书信格式写。

(2)字数在300-400之间。

(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四十六、(两题任选作一题)

1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都可以)

2.这就是我

提示和要求:

(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。

(2)语句通顺,字迹工整、清楚。

四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十八、任选一题)(30分)

1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

4 “好,我离开,看你们做得出啥。”

2.题目:榜样

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

四十九、今天我真高兴

要求:

1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

五十、题目:我长大了

提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

小学毕业班作文复习指导作文是全面考查学生语文基础知识掌握情况和文字表达能力的重要形式,在语文考试中占有较大比例的分数,因此,写好作文就成为能否取得优异成绩的关键所在。学生到了六年级,经过几年的训练,作文的基本方法已经掌握了,到现阶段要做的就是指导学生把所学到的写作知识熟练地运用到作文的过程中去,做到学以致用,提高学生的作文应考能力。在进行作文复习时,我根据本班学生的实际情况,准备从以下几方面入手:

一、运用总体认知和抓“题眼”的方法,指导学生学会审题。

审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题,作文就会“一败涂地”,因此,过好审题关是写好作文的重要条件。

随着近年作文的开放度和自由度越来越大, 作文跑题现象也越来越严重,这也成为我班学生作文中常见的毛病之一。作文课或者考场上,有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题,有时写了很长一篇,才发现写跑了题,于是不得不从头写起,或者根本就无法弥补了,结果事倍功

5 半,欲速不达,这样就严重地影响了考试成绩。所以,不管写那种题材的作文,我都特别强调学生认真审题,审题的目的是为了不偏题,不离题,让写出来的习作符合试卷题目的要求。

怎样指导学生正确审题呢?

1、从题目的总体认知上审题。

这是审题活动中最常用的一种技法,这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来,从总体上把握文章的题目 。如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子告诉我们作文要写的是一件“事”,是什么样的事呢? 不是平常的小事,也不是一般的好事,而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多件,是“一件”事,而且不是过去发生的,是“最近”发生的。同时,“我班”又对事情发生的空间进行了限制,在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成偏题,所以让学生正确理解题目中的每一个词、一个字的含义,这样题目才能审清楚。也就是说审题要审清题意,就必须弄清题目要写的对象(是写人,还是记事;是写景,还是状物;是日记,还是书信;是记叙文,还是想象作文„„)、弄清题目要写的范围(明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制)。

2、抓住不同题目的“题眼”审题。

我针对学生审题马虎、不仔细和粗心大意的毛病。把一些相关的、意思相近的题目组合在一起进行审题练习,尽量找出这些题目的相同点和不同点。如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》,虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写别人。又如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》,二者的内容虽都侧重于写人,但“题眼”不同,就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”,后者的“题眼”是“喜欢”,两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”,两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。用这样的方法来复习审题,可以把相似题目的微小差别区分开来,提高学生的审题能力。

当然作文复习时要根据不同体裁突出重点训练。如命题作文重点进行“审题、选材、构思”训练;材料作文中重点进行“围绕中心,思维发散”训练;看图作文重点进行“观察”训练;应用文则重点进行“格式”训练等,抓住这些重点进行复习就能收到事半功倍的效果,学生写出的作文一般能做到不偏不离。

二、运用列写作提纲的方法,训练学生选材、组织材料和布局谋篇。 考场作文,一般来说时间很紧张,学生没有更多的时间打草稿,因此,我班大部分学生写作文,往往对想写的材料不做全面安排,想到哪里就写到哪里。他们这种随想随写,随写随想的情况,就很容易造成条理不清,层次混乱,详略不当„„要想让学生在作文时节约时间,少走弯路,避免或减少刚才所说的种种毛病,我在作文复习时,就指导学生编写作文提纲。他们可以事先大略考虑一下:选取什么材料,哪些材料先写,哪些材料后写,哪些材料要写得详细,哪些材料可以简略,文章分几层意思来说,前前后后怎样把材料连贯起来,然后列个提纲,那样写起来就比较顺利,往往可以做到一气呵成,顺理成章。而且,有助于理清思路,巩固记忆,使学生不至于把原来准备写的某些内容忘掉,避免想到哪里写到哪里,又可以把作文写得重点突出,条理清楚。

怎样指导学生编写提纲呢?

6 我要求学生编写的提纲内容要简明,语言要准确。“简”,就是简单,没有多余的话;“明”,就是清楚明了,一看提纲,就了解全文的布局,各部分内容及详略安排。就像盖房子一样,先立好框架。在毕业复习的时候,由于时间相对比较紧张,我一般在课堂上出示作文题目和要求后,就只要求学生编写提纲,不要求作文。我觉得这种复习方法很快捷,因为编写提纲实际上是从审题到布局谋篇进行构思的全过程,不写成文章便于让学生在课堂上有更多的机会,集中精力考虑作文写什么和怎么写。而且可以有更多的时间让学生在小组和全班进行交流,这样既增加训练密度、节约训练时间,又培养了学生的快速思维,既能引导学生发现问题,寻找办法,又能互相学习,提高审题,选材和立意的能力。学生对自己的提纲感觉满意了,再进行作文。

三、运用自编作文选,组织学生系统总结自己作文中的经验教训。

六年级,学生课内外写的作文加起来就不只十几篇,这些作文,大部分是在老师指导下写的,由老师认真批改、讲评过的。我要求每个学生利用节假日把自己写过的作文分类编成作文选,毕业复习时,让他们重温自己的作文选,以学习小组为单位,每周一次作文展示活动,让每一个学生展示自己认为写得好的作文,读给大家听或者传阅,然后自己评,小组评,说说好在哪里,哪些地方需要改进,最后每个小组选出一、两位学生在全班交流。

活动后,由学生自己再修改完善,然后把最好的作文誊写在班级作文选中,(注:我在班上准备了一个大作文选,把活动中大家一直认为优秀的作文誊写在上面,谁的作文入选了,就给他一页的位置,学生自己设计版面,除了在那一页誊写作文,还可以绘画、摘抄名人名言,写上毕业赠言,或者自己的简历等等),再由老师和学生在作文后加上点评。我班学生对这项活动非常感兴趣,因为他们觉得作文选上有自己的文章,这是一件特别荣幸的事情。这本作文选就放在教室的图书角,它是同学们最喜欢的课外读物。学生从作文选中,既能总结自己的成功经验,又能总结出自己的失败教训,而且还能够感受自己的进步,学到别人的长处。临场应考无论碰到哪种类型的题目,就能做到心中有数,思考有路,这比猜题碰运气更有把握。同时对于学困生来说,在这种相互交流的过程中读读同班同学的好作文,对他们既有激励作用,又有示范作用,容易激发写作欲望。

四、帮助学生掌握一些作文的应考技巧。

考场作文与平时作文有很大的不同,主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的,而考试作文的阅卷老师也是极为紧张的(时间紧张) 。因此在复习时,教师指导学生在作文内容和形式上掌握一些技巧,会事半功倍,从而占据一定的得分优势。

1.审题要仔细

由于时间较紧张,有些同学往往萆草地一看题目就自以为是,匆匆动笔。这是考场作文的大忌。老师要告诉学生,毕业考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的,每个字都有它的作用,切不可粗枝大叶,造成“一着不慎,满盘皆输”的惨局。如十二册第五单元检测卷上的作文题:《我学会了关心》,重点应抓住怎样“学会了”来写,结果我班就有几个学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的,就是忽略了“学会了”这个词,造成了审题发生偏差。

2.开头要夺目

7 常言道:“好的开头就等于成功了一半”。考试作文的开头十分重要,它要求语句要优美亮丽、引人入胜,要达到古人所说的“开卷之初,当以奇句夺目,使之不敢弃去”的效果。开头一段一定要细心经营,锤炼词句,获取阅卷老师的好感。

3、行文要扣题

所谓扣题,就是紧紧地围绕题目来做文章。除了内容要紧扣题目外,在行文中必须做到:开头要破题,中间要顺题,结尾要点题。也就是说,开头要结合题目导人,中间要顺应题目展开,结尾要呼应开头点题。由于时间关系,阅卷老师对文章不能作细细揣摩,反复推敲。学生把自己要表达的主旨,锤炼成简明的精彩句子,放在文章的显要处,以便阅卷老师迅速了解你的文思,避免造成评分的误差。

4、模仿范文和使用“多用文”。

作文要得高分,除了掌握以上的作文形式技巧外,更要调动平时对生活自我体验的积累,唤醒记忆,学会快速构思,把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装。考场上尽可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一个基本作文,可以适合多个作文题目。如:写事的作文:《这件事-------》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》等,写人的作文:《我熟悉的人》、《一个--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。这些作文的材料就是相通的,还有就是平时课外积累的作文素材和范文,在审题、立意、构思、选材的定位上根据作文题意作一番 “ 随机应变 ” ,从而切合文题要求,这样更容易得到评卷老师的高分。

5、提醒学生以下五种作文容易丢冤枉分:

(1)、文不对题:作文千万不能偏题。

(2)、选材太俗:得分一定不高。

(3)、分段太多或太少:作文一般4-6段为好,不能少于3段。

(4)、字数过多或过少:字数一定要足,字数不足,写得再好分也不高,也不要太多,不要超出作文纸,万般无奈,最好在2行以内。

(5)、书写潦草涂改:书写要端正,不得用涂改液,不得随意修改,千万别连作文题都涂改,只改明显的错别字,能将错就错,能不改就不改。

总之,我认为学生平时作文是观察事物、分析事物和用词造句、布局谋篇的能力的培养,是一种悟性,一种兴趣的培养。但考试作文却是应考,要想得高分,就得指导学生掌握一定的应考技巧。以上所谈的复习方法仅仅是根据我班的实际拟订的。作文复习其实是仁者见仁、智者见智,就像“教无定法,只要得法”一样!我们每个教师应该根据班上学生的具体情况和自己的教学经验,选用适合自己的方法去进行有效的复习。

父爱(400字)作文作文6600字

初二作文

精选作文:父爱(400字) 作文 人们都说,父爱如山,而正是这如山般的父爱,一次又一次的拨动我的心弦。 父爱是什么?有人说,父爱是父亲所对孩子表达的。我爱你;还有人说,父爱是是父亲给予孩子丰厚的物质基础。而我认为,父爱是父亲对孩子最真诚的,也是最珍贵的爱。它绝不仅在于一句简简单单的我爱你,更不是丰厚的物质基础。而是父亲在任何一个小细节上,对孩子独一无二的爱。即使只是一个微笑。 那年,我初上六年级。自己也不知为什么,总爱和父母顶着干。即使自己心情再好,也老爱找碴。那天,是父亲生日,居然忘了,虽然心怀内疚,却硬着嘴皮不肯说。父亲并没有生气,反倒对我微笑。我非但没有道歉还跟父亲杠了起来,就连我自己也不知道,哪儿来的无名火。父亲生气了,背过身去。我摔门而出。 在学校里,心不在焉的听了一上午的课,因为对父亲的愧疚。刚漫不经心的走到了楼下就看见父亲坐在阳台上,时不时焦急地向楼下张望,好像在找些什么。我轻手轻脚的走到父亲身边,小声地嘟囔了一句:对不起。 父亲对我微笑。我也笑了。初一:蓝色的海

篇一:关于父爱作文的开头、结尾

关于父爱作文的开头

1、如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!

2、父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡。

3、一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

4、在我的记忆中父爱是胜过母爱的,我是万物中的一粒米,在父爱下茁壮成长!

5、如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!

关于父爱作文的结尾

1、父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

2、父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能

体会。

3、拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。

4、为男人的一生,是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子,后半生父亲是儿子的影子。

5、父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;

父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

父爱是一道光辉,让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道;

父爱是一阵微风,让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新

6、生活里,有了父亲,才有了我广阔的天地;有了父亲,我的生活才有了灿烂;有了父亲,我在人生的道路上才走得更稳更矫健。

篇二:父爱作文 “关于写父爱的作文

爸爸,我想对您说:“您是多嬷的平凡,正是这种平凡给了我们伟大而又纯洁的爱,使我拥有了父爱,使我懂得了人世间最值得依赖和最伟大的爱是父爱,让我在成长的过程中,有了幸福的回忆和美好的向往,在这里,我想对您说:“谢谢您,您幸苦了,父亲!

父爱如山,父爱像山一样伟大而又坚强,父爱是精神的支柱,是学习的动力,是...... 。

是父爱奠定了我们幸福的基础,所以,不管在什嬷地点. 什嬷时间我们都不要忘记我们有一个伟大的父亲. 有一个无法替代的父爱。

爸爸,我知道你喜欢吸烟,但你为了你的健康,为了以后的幸福生活,你戒烟吧!女儿在这里恳求你,同时我也要呼吁大家,为了那些你最亲的亲人,戒烟吧!让我们共同努力,营造出一个美好而又和谐幸福的家庭。

篇三:父爱作文

藏在云朵中的父爱 几经风霜和雨水的

洗礼,岁月在脸上留下了几许沉静和淡然的神色,瘦削的身影由于整日的奔波忙碌而微驼?? 凝眸细视坐在我身旁的这个男人,却蓦地发现:父亲老了。 印象中的父亲,永远都是冷若冰霜的脸,不多的言语句句充满哲理,每每遇他,我总是敬而远之。只是今早发生的一件事,改变了以往我对父亲的看法。

临近四月,离体育测试还有四周,可我的跑步成绩距满分线还差很远,不免有些着急。父亲便早起陪我去晨练。清晨的操场上似乎还残留着冬日的气息,父亲在前面带头,我紧随其后。颇有些凛冽的风顺着衣领灌进脖子,看看前面的父亲,他只穿了一件薄薄的运动衣,洁白的运动鞋宛若霜雪般在跑道上飞舞着。两圈过后,我有些体力不支,便向父亲发出“求救”。“歇一会吧,我跑不动了!”“坚持住,路还有很长。”父亲态度坚决地说。擦掉额上的汗水,只得继续向前跑去。这一圈似乎很漫长,我渐渐感觉头脑开始发昏,步伐也不再由我所控制。随着一滴汗水的落下,我瘫倒了。此刻的我本以为父亲会伸出温暖的手拉我回家去,没想到他却一把拽起我继续向前跑。一只大手握住我的手腕,冰凉冰凉的。我哀求着,几近哭腔地哀求着:停下吧,我受不了了!可那只大手依然丝毫不放松,那一刻,我认为身前的这个人就是世界上最邪恶的魔鬼。

终于,我被硬生生的拽着跑完最后一圈。那僵硬的面庞露出了一丝笑意,可我却觉得它那么阴森,那么恐怖。我独自走到绿茵场上,仰面倒下,一言不发。那双白鞋不知何时也来到了我的身边。“四圈,四个星期,再累再苦不也就这么过来了吗?当你需要帮助时,我会拉你一把,但最重要的是对自己要有信心。”听到父亲的话,我似乎明白了他的良苦用心。但仍旧没有吱声,只是默默地望着天空。

父亲从前的身体是很强健的,只是这些年来,整日忙于应酬,每天回家到很晚,即使生活在同一个屋檐下,见面说的,也只有那几句冷冷的问候语。我总认为,是他给我的关怀太少,渐渐地,我们之间似乎产生了一层隔膜。直到我静下心来仔细端详父亲的那一刻,我恍然明白了,其实父亲才是最需要关爱的那个人!整日奔走于公务和冷若冰霜的家人中间,父亲是多么的孤单,多么需要我的关爱。而我,却亵渎了父亲的辛劳。看着父亲的缕缕白发,我心中燃起了一股巨大的负罪感。

想到这里,我立即起身,一把抱住父亲,把头深深地嵌在他的怀里,任泪水在心中横流。一缕晨光穿透层层云朵照射下来,将两个人紧紧包围。那一刻,我读懂了父爱。

父爱如山——读《傅雷家书》有感

踌躇之间,用自己的拙笔写下这篇读后感,记录下我对这本书的一些感悟心得,重现心灵的触动。 ——题记

犹记得,当老师规定要看时,我还是颇为不耐的,心中甚至不屑的想,不就是一些书信吗,谁不会写?也因此,初看时也没看出有什么特别。但是,当我慢慢能够耐下心来仔细看是,我的想法就被颠覆了,那哪里是普通的信啊!那一封封书信,那字里行间,都现出了浓浓的爱。当我翻阅那些信件时,眼前不由浮现出一个伏案写作的身影。看,他在为孩子的成就而骄傲微笑;看,他在为孩子的受挫而满含忧虑;看,他在为孩子的骄傲而不满?? 他的一举一动一言一行,都是为了他的孩子。

傅雷是一个睿智,博学,正直的学者,而他给我的最深印象却是他对孩子们的严厉家教。我认为,傅雷首先是一个父亲,其次才是一个学者。在那一封封信里,不仅有他对孩子的叮咛嘱咐,也有对孩子的严格要求。他会时刻关注傅聪的钢琴学习情况,会对他提出批评,也会对他夸奖鼓励。鞭策傅聪在艺术的道路上不断前进,直至成为一个艺术大师。

我的父亲也是一个严厉的人,如果说父母总有一个唱白脸一个唱红脸,那么他无疑是那个唱白脸的。曾几何时,我也曾因此怨恨过他,在那时的我看来,他简直就是不近人情。当我取得优秀成绩时,他并没有如我所想般夸奖我,只是淡淡的嘱咐我要继续努力;当我考试失利时,他也没有安慰我,只会皱着眉,严肃的与我探讨失利的原因。我想,如果不是奶奶告诉我父亲会在暗地里为我的成绩开心,为我的失落担忧,我恐怕会一直怨恨父亲。而现在,我已然理解父亲所做的一切。他并不是不爱我,只是习惯把爱掩藏在厚厚的外壳下罢了。 在教育孩子上,我想,父亲跟傅雷的想法是相同的。他们都会用严厉掩饰自己的温情,将期盼倾注在孩子身上,哪怕会被孩子记恨,也坚持自己的选择。直到看见孩子踏上成功之峰。

父爱,并不如母爱般温柔。如果说,母爱是那一泓清澈的泉水,而父爱,则深沉如磐石,于无言中坚定、执着的守望着我,给予我前行的力量。

《傅雷家书》给我的触动远不止这些,然而,我的拙笔却只能写出它最浅薄的一些。我想,我大概永远不会忘记这本书,不会忘记那些字句,不会忘记那样的一个父亲。或许我做不到傅聪那般成功,但却可以尽自己所有的力量,让父亲不至于失望,让他可以如傅雷一般能够为自己的孩子骄傲。 在此,我忍不住说,《傅雷家书》,谢谢你,谢谢你让我看到了那个,父亲。更谢谢你让我真正的理解了那份如山的父爱。

深深地父爱 人们常说母亲的爱是伟大的,没错,每个人都能体会出来,母亲的爱是细腻得垂手可得,其实,你们知道吗,父亲的爱同样伟大,只是他的爱是深沉的,需要用心去体会才能体会得到,即使在生活中的点点滴滴的小事里,也可以感受到父爱的深度。

每天放学,爸爸总是会在家做好饭等着我回来,没有一天断过,每次我一进家门,便会闻到扑面而来的饭菜香味,我明白是爸爸把饭做好了正等着我,每次我的心里总是会想“做厨师的女儿可真幸福呀,每天都可以吃到这么好吃的菜。

爸爸总是那么的疼我,爱我,呵护我,还记得有一次,我站在沙发上晾衣服,一不小心脚底踩滑了,“砰”的一声边从沙发上摔了下来,我的手被扭了,当时,钻心的疼痛感占满我全身,使我不由自主的抽泣了起来,家里就我一个人,而且没有药,我没办法只好忍着左手上的疼痛来到床前用没有受伤的右手给爸爸打电话,听到消息的爸爸篇四:父爱作文

篇一:父亲的爱

俗话说的好“父爱如山”。没错,在现实生活中,我的父亲就是这样的。

我的父亲个子不高,眼睛很小,不笑的时候像在微笑,笑起来简直就眯成了一条缝,鼻子挺得像一座小山峰,其中最特别的就属他脸上的一颗痣了,一颗长得突出的疙瘩顶上轻微的泛着黑。

从上一年级开始我就学描红了,可是完成作业对我来说简直就是一项大工程。由于毛笔笔头软软的,一点都不听使唤,于是,每次父亲都会极有耐心地握着我的手,一笔一划的教我。每当我遇到困难退缩时,父亲总是激励我。苦心人,天不负。在今年暑假期间我参加了“江苏省未成年人才艺大赛”中的书法比赛,获得了省十优,并在父母的陪伴下到北京参加了全国的总决赛,虽然比赛成绩还未揭晓,但我非常感激我的父亲。

有一次单元测验,我考砸了,其实这次试卷并不难,都怪我太粗心了。怀着忐忑不安的心情会到家后,我想,迎接我的一定是一顿打。出乎意料的是,他居然心平气和的帮我分析试卷,讲解错题,那一刻,我的泪水在眼眶中直打转。

如今的父亲由于工作越来越忙了,偶尔有空时,总会陪我和母亲聊天、游泳、散步。。。。。。

父亲,我真想对你说“我爱你!”

篇二:感受父亲温暖的爱

父爱是伟大的。谁说父亲没有母亲般温暖的爱 在我看来,父爱比母爱更深沉,更加让人刻骨铭心。

那天是星期天,我早上学英语一直要学到下午。爸爸送我上了车,在离别时,爸爸高兴地对我说:“今天我给你做你最喜欢吃的香辣牛肉饭! ”话音刚落,天上开始下起了小雨,爸爸便急匆匆地转身回家。 中午吃饭的时间已经过了20分钟,爸爸还是没来。我看着窗外,有闻着别的同学吃饭的菜香,不禁咽下口水。终于,我看见爸爸气喘吁吁地跑来了,手里紧紧抱着饭盒,嘴里喘着粗气。混杂着雨水的汗水从爸爸的脸上留了下来,边喘着粗气边说:“孩子饿了吧 给! 快趁热吃了吧。”“爸爸你吃了吗 怎么这么晚啊 你的手怎么了 ”我盯着爸爸的手说到。“啊,我吃了的,伤口是不小心被刀切到的„„你快吃吧! 我走了! ”但我分明看见了血从创可贴里渗了出来。 我打开饭盒,一股热热的气流扑面而来。我细细吃了一口。啊,真香! 顿时,我的心头不禁涌上了一股暖意„„ 爸爸,您是多么的爱我啊,用一万个女儿的心,能否顶上一个父亲的心呢

爱+爱=更爱。在最深处支撑你的,永远是父亲那温暖傻傻的爱。

篇三:父亲对我无尽的爱

人们常说:“母爱如水,父爱如山。”和母爱比起来,父爱其实很简单,它是默默的、宽广的,显得平淡而亲切。每当想起爸爸为我做的点点滴滴的事情时,我的心里是充满了温暖。

在我刚上小学一年级时,一次不小心我把脚给扭了,因为比较严重所以打了石膏。在家休息了一段时间后,爸爸便每天背着我去上学。不管上班有多忙、多累,他都会准时到校门口来接我回家,背着我上楼。我家住在五楼,爸爸背着我一步一步上楼,小心翼翼地,生怕我滑下来,还关切地问我:“脚好点了吗?还疼不疼?”

又过了一段时间,我已经可以慢慢走起路来了,但上下楼梯还不太方便。由于我们每周有两节音乐课,音乐课的教室不在一楼,要走好多楼梯。有好几次爸爸不放心,我上音乐课时,他都会算准时间请好假,从单位赶到学校来扶我上下楼梯,我那时真得很感动!有了父亲无微不至的关心,我的脚恢复得很好,没有落下什么病根。 还有很多时候,我不经意间流露出想要什么学习资料或学习用品时,爸爸都会跑好多地方帮我去找,然后总是一副轻松的样子对我说:“来,给你!”在我还没从惊喜中回过神来,说声感谢之类的话时,爸爸早已走开了。

都说父爱无言,但我依然能时刻体会到父亲对我无尽的爱。

我爱爸爸,爸爸也爱我,但爸爸的爱很特别。

有一次,爸爸教我学滑冰,我俩带着冰鞋来到紫金广场,我穿上冰鞋,还没滑出一步,就摔了一跤。我慢慢站起来,扶着爸爸的手一点一点地滑着,不一会儿,爸爸坚持要我松手,我伤心地松开手,鼓足勇气滑出了一步,两步„„成功了,正当我得意时,我重重的摔到了地上,我趴在地上,盼爸爸扶我起来,可他一直没有,非要我自己起来。我心里埋怨着爸爸,憋着气又爬了起来,滑出了老远,渐渐地,我学会了滑冰。现在,我还是滑冰高手呢。

还有一次,我学奥赛回来,准备做作业。打开书包,突然我心里一惊,“呀!”我没带奥赛书回家。爸爸听见了,带着生气的语气说:“你呀你,做什么事还是这么不细心,明天让老师批评去。”我伤心地想:“小孩做错了事,就不能原谅吗?不就是忘了带书,完不成作业吗?”

亲爱的爸爸,谢谢你多年给我的爱,您关心我的那一幕幕情景时刻浮现在我的眼前。记得那是一个深冬的夜晚,寒风呼啸,天下着鹅毛般大雪。得了重感冒的我躺在床上不断地咳嗽。此时,您放下手里的活,烧了一碗热腾腾的姜汤端到我的面前,又把我搂进您那温暖的怀中。不一会儿,您又披上棉大衣,匆匆跑出去,冒者纷飞的雪花,给我请来了医生。当您回来的时候,您的头上和身上都积着雪,被风吹得直发抖。可是在那时,在您心中最急切的就是能尽快治好我的感冒。

还记得,三年级期末考试的前几天,我放学回家复习功课,您特地为我煮了鸡蛋和一些好吃的为我补充营养;因为需要复习的功课太多,所以要学到很晚,可是您始终陪我一起,帮助我复习功课,为我解答难题,监督我背书„„一直到12点多。我有时睡着了,可一觉醒来楞住了——原来您还在为我整理书包和学习用品。 一次一次,您让我深切地理解父爱是多么伟大! 爸

爸,您的爱,我会永记心间!

篇六:父亲的爱

都说母爱是慈祥的,父爱是严厉的。“严父慈母”是名副其实的。我家就有一位“严父”。

下页 余下全文

精选作文:父爱(400字) 作文 人们都说,父爱如山,而正是这如山般的父爱,一次又一次的拨动我的心弦。 父爱是什么?有人说,父爱是父亲所对孩子表达的。我爱你;还有人说,父爱是是父亲给予孩子丰厚的物质基础。而我认为,父爱是父亲对孩子最真诚的,也是最珍贵的爱。它绝不仅在于一句简简单单的我爱你,更不是丰厚的物质基础。而是父亲在任何一个小细节上,对孩子独一无二的爱。即使只是一个微笑。 那年,我初上六年级。自己也不知为什么,总爱和父母顶着干。即使自己心情再好,也老爱找碴。那天,是父亲生日,居然忘了,虽然心怀内疚,却硬着嘴皮不肯说。父亲并没有生气,反倒对我微笑。我非但没有道歉还跟父亲杠了起来,就连我自己也不知道,哪儿来的无名火。父亲生气了,背过身去。我摔门而出。 在学校里,心不在焉的听了一上午的课,因为对父亲的愧疚。刚漫不经心的走到了楼下就看见父亲坐在阳台上,时不时焦急地向楼下张望,好像在找些什么。我轻手轻脚的走到父亲身边,小声地嘟囔了一句:对不起。 父亲对我微笑。我也笑了。初一:蓝色的海

篇一:关于父爱作文的开头、结尾

关于父爱作文的开头

1、如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!

2、父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡。

3、一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

4、在我的记忆中父爱是胜过母爱的,我是万物中的一粒米,在父爱下茁壮成长!

5、如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!

关于父爱作文的结尾

1、父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

2、父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能

体会。

3、拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。

4、为男人的一生,是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子,后半生父亲是儿子的影子。

5、父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;

父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

父爱是一道光辉,让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道;

父爱是一阵微风,让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新

6、生活里,有了父亲,才有了我广阔的天地;有了父亲,我的生活才有了灿烂;有了父亲,我在人生的道路上才走得更稳更矫健。

篇二:父爱作文 “关于写父爱的作文

爸爸,我想对您说:“您是多嬷的平凡,正是这种平凡给了我们伟大而又纯洁的爱,使我拥有了父爱,使我懂得了人世间最值得依赖和最伟大的爱是父爱,让我在成长的过程中,有了幸福的回忆和美好的向往,在这里,我想对您说:“谢谢您,您幸苦了,父亲!

父爱如山,父爱像山一样伟大而又坚强,父爱是精神的支柱,是学习的动力,是...... 。

是父爱奠定了我们幸福的基础,所以,不管在什嬷地点. 什嬷时间我们都不要忘记我们有一个伟大的父亲. 有一个无法替代的父爱。

爸爸,我知道你喜欢吸烟,但你为了你的健康,为了以后的幸福生活,你戒烟吧!女儿在这里恳求你,同时我也要呼吁大家,为了那些你最亲的亲人,戒烟吧!让我们共同努力,营造出一个美好而又和谐幸福的家庭。

篇三:父爱作文

藏在云朵中的父爱 几经风霜和雨水的

洗礼,岁月在脸上留下了几许沉静和淡然的神色,瘦削的身影由于整日的奔波忙碌而微驼?? 凝眸细视坐在我身旁的这个男人,却蓦地发现:父亲老了。 印象中的父亲,永远都是冷若冰霜的脸,不多的言语句句充满哲理,每每遇他,我总是敬而远之。只是今早发生的一件事,改变了以往我对父亲的看法。

临近四月,离体育测试还有四周,可我的跑步成绩距满分线还差很远,不免有些着急。父亲便早起陪我去晨练。清晨的操场上似乎还残留着冬日的气息,父亲在前面带头,我紧随其后。颇有些凛冽的风顺着衣领灌进脖子,看看前面的父亲,他只穿了一件薄薄的运动衣,洁白的运动鞋宛若霜雪般在跑道上飞舞着。两圈过后,我有些体力不支,便向父亲发出“求救”。“歇一会吧,我跑不动了!”“坚持住,路还有很长。”父亲态度坚决地说。擦掉额上的汗水,只得继续向前跑去。这一圈似乎很漫长,我渐渐感觉头脑开始发昏,步伐也不再由我所控制。随着一滴汗水的落下,我瘫倒了。此刻的我本以为父亲会伸出温暖的手拉我回家去,没想到他却一把拽起我继续向前跑。一只大手握住我的手腕,冰凉冰凉的。我哀求着,几近哭腔地哀求着:停下吧,我受不了了!可那只大手依然丝毫不放松,那一刻,我认为身前的这个人就是世界上最邪恶的魔鬼。

终于,我被硬生生的拽着跑完最后一圈。那僵硬的面庞露出了一丝笑意,可我却觉得它那么阴森,那么恐怖。我独自走到绿茵场上,仰面倒下,一言不发。那双白鞋不知何时也来到了我的身边。“四圈,四个星期,再累再苦不也就这么过来了吗?当你需要帮助时,我会拉你一把,但最重要的是对自己要有信心。”听到父亲的话,我似乎明白了他的良苦用心。但仍旧没有吱声,只是默默地望着天空。

父亲从前的身体是很强健的,只是这些年来,整日忙于应酬,每天回家到很晚,即使生活在同一个屋檐下,见面说的,也只有那几句冷冷的问候语。我总认为,是他给我的关怀太少,渐渐地,我们之间似乎产生了一层隔膜。直到我静下心来仔细端详父亲的那一刻,我恍然明白了,其实父亲才是最需要关爱的那个人!整日奔走于公务和冷若冰霜的家人中间,父亲是多么的孤单,多么需要我的关爱。而我,却亵渎了父亲的辛劳。看着父亲的缕缕白发,我心中燃起了一股巨大的负罪感。

想到这里,我立即起身,一把抱住父亲,把头深深地嵌在他的怀里,任泪水在心中横流。一缕晨光穿透层层云朵照射下来,将两个人紧紧包围。那一刻,我读懂了父爱。

父爱如山——读《傅雷家书》有感

踌躇之间,用自己的拙笔写下这篇读后感,记录下我对这本书的一些感悟心得,重现心灵的触动。 ——题记

犹记得,当老师规定要看时,我还是颇为不耐的,心中甚至不屑的想,不就是一些书信吗,谁不会写?也因此,初看时也没看出有什么特别。但是,当我慢慢能够耐下心来仔细看是,我的想法就被颠覆了,那哪里是普通的信啊!那一封封书信,那字里行间,都现出了浓浓的爱。当我翻阅那些信件时,眼前不由浮现出一个伏案写作的身影。看,他在为孩子的成就而骄傲微笑;看,他在为孩子的受挫而满含忧虑;看,他在为孩子的骄傲而不满?? 他的一举一动一言一行,都是为了他的孩子。

傅雷是一个睿智,博学,正直的学者,而他给我的最深印象却是他对孩子们的严厉家教。我认为,傅雷首先是一个父亲,其次才是一个学者。在那一封封信里,不仅有他对孩子的叮咛嘱咐,也有对孩子的严格要求。他会时刻关注傅聪的钢琴学习情况,会对他提出批评,也会对他夸奖鼓励。鞭策傅聪在艺术的道路上不断前进,直至成为一个艺术大师。

我的父亲也是一个严厉的人,如果说父母总有一个唱白脸一个唱红脸,那么他无疑是那个唱白脸的。曾几何时,我也曾因此怨恨过他,在那时的我看来,他简直就是不近人情。当我取得优秀成绩时,他并没有如我所想般夸奖我,只是淡淡的嘱咐我要继续努力;当我考试失利时,他也没有安慰我,只会皱着眉,严肃的与我探讨失利的原因。我想,如果不是奶奶告诉我父亲会在暗地里为我的成绩开心,为我的失落担忧,我恐怕会一直怨恨父亲。而现在,我已然理解父亲所做的一切。他并不是不爱我,只是习惯把爱掩藏在厚厚的外壳下罢了。 在教育孩子上,我想,父亲跟傅雷的想法是相同的。他们都会用严厉掩饰自己的温情,将期盼倾注在孩子身上,哪怕会被孩子记恨,也坚持自己的选择。直到看见孩子踏上成功之峰。

父爱,并不如母爱般温柔。如果说,母爱是那一泓清澈的泉水,而父爱,则深沉如磐石,于无言中坚定、执着的守望着我,给予我前行的力量。

《傅雷家书》给我的触动远不止这些,然而,我的拙笔却只能写出它最浅薄的一些。我想,我大概永远不会忘记这本书,不会忘记那些字句,不会忘记那样的一个父亲。或许我做不到傅聪那般成功,但却可以尽自己所有的力量,让父亲不至于失望,让他可以如傅雷一般能够为自己的孩子骄傲。 在此,我忍不住说,《傅雷家书》,谢谢你,谢谢你让我看到了那个,父亲。更谢谢你让我真正的理解了那份如山的父爱。

深深地父爱 人们常说母亲的爱是伟大的,没错,每个人都能体会出来,母亲的爱是细腻得垂手可得,其实,你们知道吗,父亲的爱同样伟大,只是他的爱是深沉的,需要用心去体会才能体会得到,即使在生活中的点点滴滴的小事里,也可以感受到父爱的深度。

每天放学,爸爸总是会在家做好饭等着我回来,没有一天断过,每次我一进家门,便会闻到扑面而来的饭菜香味,我明白是爸爸把饭做好了正等着我,每次我的心里总是会想“做厨师的女儿可真幸福呀,每天都可以吃到这么好吃的菜。

爸爸总是那么的疼我,爱我,呵护我,还记得有一次,我站在沙发上晾衣服,一不小心脚底踩滑了,“砰”的一声边从沙发上摔了下来,我的手被扭了,当时,钻心的疼痛感占满我全身,使我不由自主的抽泣了起来,家里就我一个人,而且没有药,我没办法只好忍着左手上的疼痛来到床前用没有受伤的右手给爸爸打电话,听到消息的爸爸篇四:父爱作文

篇一:父亲的爱

俗话说的好“父爱如山”。没错,在现实生活中,我的父亲就是这样的。

我的父亲个子不高,眼睛很小,不笑的时候像在微笑,笑起来简直就眯成了一条缝,鼻子挺得像一座小山峰,其中最特别的就属他脸上的一颗痣了,一颗长得突出的疙瘩顶上轻微的泛着黑。

从上一年级开始我就学描红了,可是完成作业对我来说简直就是一项大工程。由于毛笔笔头软软的,一点都不听使唤,于是,每次父亲都会极有耐心地握着我的手,一笔一划的教我。每当我遇到困难退缩时,父亲总是激励我。苦心人,天不负。在今年暑假期间我参加了“江苏省未成年人才艺大赛”中的书法比赛,获得了省十优,并在父母的陪伴下到北京参加了全国的总决赛,虽然比赛成绩还未揭晓,但我非常感激我的父亲。

有一次单元测验,我考砸了,其实这次试卷并不难,都怪我太粗心了。怀着忐忑不安的心情会到家后,我想,迎接我的一定是一顿打。出乎意料的是,他居然心平气和的帮我分析试卷,讲解错题,那一刻,我的泪水在眼眶中直打转。

如今的父亲由于工作越来越忙了,偶尔有空时,总会陪我和母亲聊天、游泳、散步。。。。。。

父亲,我真想对你说“我爱你!”

篇二:感受父亲温暖的爱

父爱是伟大的。谁说父亲没有母亲般温暖的爱 在我看来,父爱比母爱更深沉,更加让人刻骨铭心。

那天是星期天,我早上学英语一直要学到下午。爸爸送我上了车,在离别时,爸爸高兴地对我说:“今天我给你做你最喜欢吃的香辣牛肉饭! ”话音刚落,天上开始下起了小雨,爸爸便急匆匆地转身回家。 中午吃饭的时间已经过了20分钟,爸爸还是没来。我看着窗外,有闻着别的同学吃饭的菜香,不禁咽下口水。终于,我看见爸爸气喘吁吁地跑来了,手里紧紧抱着饭盒,嘴里喘着粗气。混杂着雨水的汗水从爸爸的脸上留了下来,边喘着粗气边说:“孩子饿了吧 给! 快趁热吃了吧。”“爸爸你吃了吗 怎么这么晚啊 你的手怎么了 ”我盯着爸爸的手说到。“啊,我吃了的,伤口是不小心被刀切到的„„你快吃吧! 我走了! ”但我分明看见了血从创可贴里渗了出来。 我打开饭盒,一股热热的气流扑面而来。我细细吃了一口。啊,真香! 顿时,我的心头不禁涌上了一股暖意„„ 爸爸,您是多么的爱我啊,用一万个女儿的心,能否顶上一个父亲的心呢

爱+爱=更爱。在最深处支撑你的,永远是父亲那温暖傻傻的爱。

篇三:父亲对我无尽的爱

人们常说:“母爱如水,父爱如山。”和母爱比起来,父爱其实很简单,它是默默的、宽广的,显得平淡而亲切。每当想起爸爸为我做的点点滴滴的事情时,我的心里是充满了温暖。

在我刚上小学一年级时,一次不小心我把脚给扭了,因为比较严重所以打了石膏。在家休息了一段时间后,爸爸便每天背着我去上学。不管上班有多忙、多累,他都会准时到校门口来接我回家,背着我上楼。我家住在五楼,爸爸背着我一步一步上楼,小心翼翼地,生怕我滑下来,还关切地问我:“脚好点了吗?还疼不疼?”

又过了一段时间,我已经可以慢慢走起路来了,但上下楼梯还不太方便。由于我们每周有两节音乐课,音乐课的教室不在一楼,要走好多楼梯。有好几次爸爸不放心,我上音乐课时,他都会算准时间请好假,从单位赶到学校来扶我上下楼梯,我那时真得很感动!有了父亲无微不至的关心,我的脚恢复得很好,没有落下什么病根。 还有很多时候,我不经意间流露出想要什么学习资料或学习用品时,爸爸都会跑好多地方帮我去找,然后总是一副轻松的样子对我说:“来,给你!”在我还没从惊喜中回过神来,说声感谢之类的话时,爸爸早已走开了。

都说父爱无言,但我依然能时刻体会到父亲对我无尽的爱。

我爱爸爸,爸爸也爱我,但爸爸的爱很特别。

有一次,爸爸教我学滑冰,我俩带着冰鞋来到紫金广场,我穿上冰鞋,还没滑出一步,就摔了一跤。我慢慢站起来,扶着爸爸的手一点一点地滑着,不一会儿,爸爸坚持要我松手,我伤心地松开手,鼓足勇气滑出了一步,两步„„成功了,正当我得意时,我重重的摔到了地上,我趴在地上,盼爸爸扶我起来,可他一直没有,非要我自己起来。我心里埋怨着爸爸,憋着气又爬了起来,滑出了老远,渐渐地,我学会了滑冰。现在,我还是滑冰高手呢。

还有一次,我学奥赛回来,准备做作业。打开书包,突然我心里一惊,“呀!”我没带奥赛书回家。爸爸听见了,带着生气的语气说:“你呀你,做什么事还是这么不细心,明天让老师批评去。”我伤心地想:“小孩做错了事,就不能原谅吗?不就是忘了带书,完不成作业吗?”

亲爱的爸爸,谢谢你多年给我的爱,您关心我的那一幕幕情景时刻浮现在我的眼前。记得那是一个深冬的夜晚,寒风呼啸,天下着鹅毛般大雪。得了重感冒的我躺在床上不断地咳嗽。此时,您放下手里的活,烧了一碗热腾腾的姜汤端到我的面前,又把我搂进您那温暖的怀中。不一会儿,您又披上棉大衣,匆匆跑出去,冒者纷飞的雪花,给我请来了医生。当您回来的时候,您的头上和身上都积着雪,被风吹得直发抖。可是在那时,在您心中最急切的就是能尽快治好我的感冒。

还记得,三年级期末考试的前几天,我放学回家复习功课,您特地为我煮了鸡蛋和一些好吃的为我补充营养;因为需要复习的功课太多,所以要学到很晚,可是您始终陪我一起,帮助我复习功课,为我解答难题,监督我背书„„一直到12点多。我有时睡着了,可一觉醒来楞住了——原来您还在为我整理书包和学习用品。 一次一次,您让我深切地理解父爱是多么伟大! 爸

爸,您的爱,我会永记心间!

篇六:父亲的爱

都说母爱是慈祥的,父爱是严厉的。“严父慈母”是名副其实的。我家就有一位“严父”。

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小学六年级毕业考试作文试题集锦作文8500字

初一作文

十八、小学六年级毕业考试作文试题集锦

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„

要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

(二) 、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( ) 的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

九、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

十、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我刘兵)。

②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。()()()

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。

⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。

⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”

2.看图作文。

仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。

十一、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(2)字数在500字左右。

十二、我这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)文章在400字以上。

十四、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

十五、再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。

(2)中心明确,叙事具体。

(3)450字左右。

十七、我学会了

要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。

十八、想起这件事,我就

要求:(1)把题目补充完整。

(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)字数在450字左右。

十九、我得到了

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

(3)450字左右。

二十、真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了,看到这情景„„

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。

(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

二十二、一次(堂)的活动(课)

提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发„„

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前

要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典,超过四个不得优(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。)。

二十六、

读《------》后的体会

要求:1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„

要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、_____的我。

要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我„„

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意,完成作业。

(图略)

⑴诗题《》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三十、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

三十一、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

三十四、(1)题目:《学雷锋的日子里》

(2)要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

三十五、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

(3)字数400字以上。

三十七、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C „„表示,例如“张三”用“A ”代替,“李四”用B ”代替。字数在500字以上。

三十八、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十九、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙×ׄ„”代替。否则扣分。

四十、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

四十一、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

四十六、(两题任选作一题)

1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们„„都可以)

2.这就是我

提示和要求:

(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。

(2)语句通顺,字迹工整、清楚。

四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十八、任选一题)(30分)

1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

4 “好,我离开,看你们做得出啥。”

2.题目:榜样

(第一范文网www.diyifanwen.com 整理)

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

四十九、今天我真高兴

要求:

1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

五十、题目:我长大了

提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

十九、小学毕业考试注意事项及应试技巧

考试前注意事项:

不要(切勿)紧张,先易后难,认真审题,切勿马虎,

书写规范,认真复查,合理分配时间,

考试对每个学生来说,可谓是稀松平常的事。在各种各样的考试中,有的考试能决定人的命运,有的考试则仅仅让你心中有“底”。但是,无论大考小考,我们都要把它看成是锻炼自己实际“应战”能力的好机会,充分地发挥自己的水平。考试在即,临场的“应战”技巧也变得格外重要起来。

首先,考试时心情不能紧张。紧张情绪是大脑对事物进行正确分析、判断的最大障碍。由于紧张,大脑神经活动紊乱,人的认识能力和概括能力明显下降,造成记忆反应模糊,语言表述不切要点,考不出应有的水平。

其次,要仔细审题,弄清题意。答题时一定要根据问题,寻找正确的答案,不能毛毛糙糙、弄错题意,答非所问而造成失分。

认真答题可谓得分关键。有的试题表述难度较大,往往需要几个方面汇集在一起,才能算答题完整,有的甚至要先找一些过渡条件,才能转到正题。这些,就需要同学们动一番脑筋,不要提笔就答,应该先冷静构思一下:先答什么、后答什么、如何表述才能更清楚、更准确,然后再动笔,这样正确的把握性大。

目前试卷的选择题比较多。几个选项放在一起,似是而非,似非却是,对待这类题目,大家要注意分析、仔细推敲,文科题可以比较一下,理科题不妨用笔算算,选一个最合适的选项。一般来讲,如果平时学得扎实,加上仔细判辨,这类题是否能认真答题可谓得分关键。有的试题表述难度较大,往往需要几个方面汇集在一起,才能算答题完整,有的甚至要先找一些过渡条件,才能转到正题。这些就需要同学们动一番脑筋,否则是不容易得分的。 最后,卷面书写一定要认真规范,在各种考试中,由于书写不认真,涂改现象严重,格式不规范,造成失分的现象不在少数。因此,在考场上当你为解题酣畅而拍手称庆之际,别忘了留神你的字。

应试技巧:

一、基础应试技巧

1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

2、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

3、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

4、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

5、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

6、描写角度:正面描写、侧面描写

7、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

8、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

9、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

10、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

11、叙述方式:概括叙述、细节描写

12、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

13、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

14、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

15、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

16、环境描写分为:自然环境、社会环境

17、议论文三要素:论点、论据、论证

18、论据分类为:事实论据、道理论据

19、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

20、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

21、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

22、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

23、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二、阅读应试技巧

(一)某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了„„突出了„„

5、反复:强调了„„加强语气

(三)句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了„„

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了„„的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成„„,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的归纳

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

三、作文应试技巧

(一)命题要新颖

题目是文章的眼睛,富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时,教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目,以争取作文得高分的第一良好印象。如,面对题目《____的一幕》,有的学生填写“尴尬”,就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文,要在认真读懂材料的前提下,拟出一个好题目,如,话题作文:情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气„„请从下题中任选一题作文,补全题目,写一篇不少于600字的文章。(1)《读____我真__》(2)《听__我真__》

(3)《看__我真___》。学生在认真分析话题提示时,明白了“读”、“听”、“看”的内涵,于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》,便使作文拥有了一个成功的作文题,也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

(二)开头要引人:

好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文,应慎写开头,认真对待第一句,第一段的写作,最好先在稿纸上写出开头的段落,然后再自我感受几遍,若能让自己激动起来,那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头:“人生最需要掌声。许多人时常感叹:知音难求。何为知音,知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头,这是个能激动自己的开头,如同刚打开水闸门一样,使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头,也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

(三)内容要情真:

构思内容,要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空,切勿写自己并不了解的内容,不能感动自己当然便不会感动别人,因此在选择写作内容时,要选择自己受感动的内容,这感动自己的内容往往是自己亲身经历,亲眼目睹的,而且往往是一些琐屑的小事件,小细节;或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载,写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感,如《尴尬的一幕》。考生写一细节:走廊上,与老师擦肩而过,自己试着努力想对老师说声“老师好”,可终于没有说出来,面对老师的微笑,自己低头而匆匆逃过,感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节,是作者的实情流露,更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体,是好作文的重要组成部分,是高分作文的关键,因为好细节才能打动批阅者心。

(四)结构要创新

精心布局,创新结构框架,在阅卷者面前树立完美的整体形象,并产生一目了然的效果。如:反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等,都是有创新意义的结构体,且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》,结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇,给阅卷者以新颖的结构感,因此这篇作文在考场中获得了满分。

(五)书写要工整工整、流利的书写给人的印象是:如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文,如见到漂亮的罗敷,使“耕者忘其耕,锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且,工整的书写也是一种礼貌的表现,书写工整,如同出门做客时整洁的穿着,是一种自重、尊人的表现。

(本班复习资料,请勿外流)

十八、小学六年级毕业考试作文试题集锦

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„

要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

(二) 、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( ) 的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

九、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

十、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我刘兵)。

②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。()()()

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。

⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。

⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”

2.看图作文。

仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。

十一、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(2)字数在500字左右。

十二、我这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)文章在400字以上。

十四、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

十五、再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。

(2)中心明确,叙事具体。

(3)450字左右。

十七、我学会了

要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。

十八、想起这件事,我就

要求:(1)把题目补充完整。

(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)字数在450字左右。

十九、我得到了

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

(3)450字左右。

二十、真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了,看到这情景„„

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。

(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

二十二、一次(堂)的活动(课)

提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发„„

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前

要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典,超过四个不得优(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。)。

二十六、

读《------》后的体会

要求:1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„

要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、_____的我。

要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我„„

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意,完成作业。

(图略)

⑴诗题《》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三十、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

三十一、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

三十四、(1)题目:《学雷锋的日子里》

(2)要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

三十五、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

(3)字数400字以上。

三十七、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C „„表示,例如“张三”用“A ”代替,“李四”用B ”代替。字数在500字以上。

三十八、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十九、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙×ׄ„”代替。否则扣分。

四十、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

四十一、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

四十六、(两题任选作一题)

1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们„„都可以)

2.这就是我

提示和要求:

(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。

(2)语句通顺,字迹工整、清楚。

四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十八、任选一题)(30分)

1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

4 “好,我离开,看你们做得出啥。”

2.题目:榜样

(第一范文网www.diyifanwen.com 整理)

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

四十九、今天我真高兴

要求:

1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

五十、题目:我长大了

提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

十九、小学毕业考试注意事项及应试技巧

考试前注意事项:

不要(切勿)紧张,先易后难,认真审题,切勿马虎,

书写规范,认真复查,合理分配时间,

考试对每个学生来说,可谓是稀松平常的事。在各种各样的考试中,有的考试能决定人的命运,有的考试则仅仅让你心中有“底”。但是,无论大考小考,我们都要把它看成是锻炼自己实际“应战”能力的好机会,充分地发挥自己的水平。考试在即,临场的“应战”技巧也变得格外重要起来。

首先,考试时心情不能紧张。紧张情绪是大脑对事物进行正确分析、判断的最大障碍。由于紧张,大脑神经活动紊乱,人的认识能力和概括能力明显下降,造成记忆反应模糊,语言表述不切要点,考不出应有的水平。

其次,要仔细审题,弄清题意。答题时一定要根据问题,寻找正确的答案,不能毛毛糙糙、弄错题意,答非所问而造成失分。

认真答题可谓得分关键。有的试题表述难度较大,往往需要几个方面汇集在一起,才能算答题完整,有的甚至要先找一些过渡条件,才能转到正题。这些,就需要同学们动一番脑筋,不要提笔就答,应该先冷静构思一下:先答什么、后答什么、如何表述才能更清楚、更准确,然后再动笔,这样正确的把握性大。

目前试卷的选择题比较多。几个选项放在一起,似是而非,似非却是,对待这类题目,大家要注意分析、仔细推敲,文科题可以比较一下,理科题不妨用笔算算,选一个最合适的选项。一般来讲,如果平时学得扎实,加上仔细判辨,这类题是否能认真答题可谓得分关键。有的试题表述难度较大,往往需要几个方面汇集在一起,才能算答题完整,有的甚至要先找一些过渡条件,才能转到正题。这些就需要同学们动一番脑筋,否则是不容易得分的。 最后,卷面书写一定要认真规范,在各种考试中,由于书写不认真,涂改现象严重,格式不规范,造成失分的现象不在少数。因此,在考场上当你为解题酣畅而拍手称庆之际,别忘了留神你的字。

应试技巧:

一、基础应试技巧

1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

2、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

3、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

4、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

5、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

6、描写角度:正面描写、侧面描写

7、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

8、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

9、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

10、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

11、叙述方式:概括叙述、细节描写

12、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

13、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

14、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

15、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

16、环境描写分为:自然环境、社会环境

17、议论文三要素:论点、论据、论证

18、论据分类为:事实论据、道理论据

19、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

20、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

21、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

22、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

23、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二、阅读应试技巧

(一)某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了„„突出了„„

5、反复:强调了„„加强语气

(三)句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了„„

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了„„的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成„„,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的归纳

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

三、作文应试技巧

(一)命题要新颖

题目是文章的眼睛,富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时,教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目,以争取作文得高分的第一良好印象。如,面对题目《____的一幕》,有的学生填写“尴尬”,就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文,要在认真读懂材料的前提下,拟出一个好题目,如,话题作文:情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气„„请从下题中任选一题作文,补全题目,写一篇不少于600字的文章。(1)《读____我真__》(2)《听__我真__》

(3)《看__我真___》。学生在认真分析话题提示时,明白了“读”、“听”、“看”的内涵,于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》,便使作文拥有了一个成功的作文题,也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

(二)开头要引人:

好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文,应慎写开头,认真对待第一句,第一段的写作,最好先在稿纸上写出开头的段落,然后再自我感受几遍,若能让自己激动起来,那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头:“人生最需要掌声。许多人时常感叹:知音难求。何为知音,知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头,这是个能激动自己的开头,如同刚打开水闸门一样,使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头,也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

(三)内容要情真:

构思内容,要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空,切勿写自己并不了解的内容,不能感动自己当然便不会感动别人,因此在选择写作内容时,要选择自己受感动的内容,这感动自己的内容往往是自己亲身经历,亲眼目睹的,而且往往是一些琐屑的小事件,小细节;或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载,写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感,如《尴尬的一幕》。考生写一细节:走廊上,与老师擦肩而过,自己试着努力想对老师说声“老师好”,可终于没有说出来,面对老师的微笑,自己低头而匆匆逃过,感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节,是作者的实情流露,更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体,是好作文的重要组成部分,是高分作文的关键,因为好细节才能打动批阅者心。

(四)结构要创新

精心布局,创新结构框架,在阅卷者面前树立完美的整体形象,并产生一目了然的效果。如:反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等,都是有创新意义的结构体,且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》,结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇,给阅卷者以新颖的结构感,因此这篇作文在考场中获得了满分。

(五)书写要工整工整、流利的书写给人的印象是:如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文,如见到漂亮的罗敷,使“耕者忘其耕,锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且,工整的书写也是一种礼貌的表现,书写工整,如同出门做客时整洁的穿着,是一种自重、尊人的表现。

(本班复习资料,请勿外流)

小学六年级毕业考试作文试题集锦作文9100字

五年级作文

十八、小学六年级毕业考试作文试题集锦

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„

要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( ) 的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

九、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

十、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我刘兵)。

②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。

⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。

⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”

2.看图作文。

仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。

十一、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(2)字数在500字左右。

十二、我 这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

十三、 温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)文章在400字以上。

十四、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

十五、再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。

(2)中心明确,叙事具体。

(3)450字左右。

十七、我学会了

要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。

十八、想起这件事,我就

要求:(1)把题目补充完整。

(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)字数在450字左右。

十九、我得到了

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

(3)450字左右。

二十、真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了,看到这情景„„

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。

(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

二十二、一次(堂)的活动(课)

提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发„„

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前

要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典,超过四个不得优(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。)。

二十六、

读《------》后的体会

要求:1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„

要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、_____的我。

要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我„„

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意,完成作业。

(图略)

⑴诗题《》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三十、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

三十一、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

三十四、(1)题目:《学雷锋的日子里》

(2)要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

三十五、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

(3)字数400字以上。

三十七、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C „„表示,例如“张三”用“A ”代替,“李四”用B ”代替。字数在500字以上。

三十八、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十九、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙×ׄ„”代替。否则扣分。

四十、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

四十一、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

四十二、1.题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示:

a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b. 内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c. 要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

2.要求:

(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

四十三、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

四十四、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十五、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。

要求:

1) 按书信格式写。

(2)字数在300-400之间。

(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四十六、(两题任选作一题)

1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们„„都可以)

2.这就是我

提示和要求:

(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。

(2)语句通顺,字迹工整、清楚。

四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十八、任选一题)(30分)

1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

4 “好,我离开,看你们做得出啥。”

2.题目:榜样

(第一范文网www.diyifanwen.com 整理)

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

四十九、今天我真高兴

要求:

1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

五十、题目:我长大了

提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

十九、小学毕业考试注意事项及应试技巧

考试前注意事项 :

不要(切勿)紧张,先易后难,认真审题,切勿马虎,

书写规范,认真复查,合理分配时间,

考试对每个学生来说,可谓是稀松平常的事。在各种各样的考试中,有的考试能决定人的命运,有的考试则仅仅让你心中有“底”。但是,无论大考小考,我们都要把它看成是锻炼自己实际“应战”能力的好机会,充分地发挥自己的水平。考试在即,临场的“应战”技巧也变得格外重要起来。

首先,考试时心情不能紧张。紧张情绪是大脑对事物进行正确分析、判断的最大障碍。由于紧张,大脑神经活动紊乱,人的认识能力和概括能力明显下降,造成记忆反应模糊,语言表述不切要点,考不出应有的水平。

其次,要仔细审题,弄清题意。答题时一定要根据问题,寻找正确的答案,不能毛毛糙糙、弄错题意,答非所问而造成失分。

认真答题可谓得分关键。有的试题表述难度较大,往往需要几个方面汇集在一起,才能算答题完整,有的甚至要先找一些过渡条件,才能转到正题。这些,就需要同学们动一番脑筋,不要提笔就答,应该先冷静构思一下:先答什么、后答什么、如何表述才能更清楚、更准确,然后再动笔,这样正确的把握性大。

目前试卷的选择题比较多。几个选项放在一起,似是而非,似非却是,对待这类题目,大家要注意分析、仔细推敲,文科题可以比较一下,理科题不妨用笔算算,选一个最合适的选项。一般来讲,如果平时学得扎实,加上仔细判辨,这类题是否能认真答题可谓得分关键。有的试题表述难度较大,往往需要几个方面汇集在一起,才能算答题完整,有的甚至要先找一些过渡条件,才能转到正题。这些就需要同学们动一番脑筋,否则是不容易得分的。 最后,卷面书写一定要认真规范,在各种考试中,由于书写不认真,涂改现象严重,格式不规范,造成失分的现象不在少数。因此,在考场上当你为解题酣畅而拍手称庆之际,别忘了留神你的字。

应试技巧:

一、基础应试技巧

1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

2、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

3、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

4、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

5、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

6、描写角度:正面描写、侧面描写

7、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

8、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

9、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

10、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

11、叙述方式:概括叙述、细节描写

12、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

13、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

14、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

15、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

16、环境描写分为:自然环境、社会环境

17、议论文三要素:论点、论据、论证

18、论据分类为:事实论据、道理论据

19、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

20、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

21、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

22、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

23、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二、阅读应试技巧

(一)某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了„„突出了„„

5、反复:强调了„„加强语气

(三)句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了„„

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了„„的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成„„,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的归纳

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

三、作文应试技巧

(一)命题要新颖

题目是文章的眼睛,富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时,教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目,以争取作文得高分的第一良好印象。如,面对题目《____的一幕》,有的学生填写“尴尬”,就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文,要在认真读懂材料的前提下,拟出一个好题目,如,话题作文:情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气„„请从下题中任选一题作文,补全题目,写一篇不少于600字的文章。(1)《读____我真__》(2)《听__我真__》(3)《看__我真___》。学生在认真分析话题提示时,明白了“读”、“听”、“看”的内涵,于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》,便使作文拥有了一个成功的作文题,也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

(二)开头要引人:

好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文,应慎写开头,认真对待第一句,

第一段的写作,最好先在稿纸上写出开头的段落,然后再自我感受几遍,若能让自己激动起来,那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头:“人生最需要掌声。许多人时常感叹:知音难求。何为知音,知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头,这是个能激动自己的开头,如同刚打开水闸门一样,使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头,也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

(三)内容要情真:

构思内容,要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空,切勿写自己并不了解的内容,不能感动自己当然便不会感动别人,因此在选择写作内容时,要选择自己受感动的内容,这感动自己的内容往往是自己亲身经历,亲眼目睹的,而且往往是一些琐屑的小事件,小细节;或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载,写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感,如《尴尬的一幕》。考生写一细节:走廊上,与老师擦肩而过,自己试着努力想对老师说声“老师好”,可终于没有说出来,面对老师的微笑,自己低头而匆匆逃过,感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节,是作者的实情流露,更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体,是好作文的重要组成部分,是高分作文的关键,因为好细节才能打动批阅者心。

(四)结构要创新

精心布局,创新结构框架,在阅卷者面前树立完美的整体形象,并产生一目了然的效果。如:反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等,都是有创新意义的结构体,且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》,结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇,给阅卷者以新颖的结构感,因此这篇作文在考场中获得了满分。

(五)书写要工整工整、流利的书写给人的印象是:如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文,如见到漂亮的罗敷,使“耕者忘其耕,锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文

给评卷者的良好直观印象。并且,工整的书写也是一种礼貌的表现,书写工整,如同出门做客时整洁的穿着,是一种自重、尊人的表现。

(本班复习资料,请勿外流)

十八、小学六年级毕业考试作文试题集锦

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„

要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( ) 的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

九、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

十、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我刘兵)。

②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。

⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。

⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”

2.看图作文。

仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。

十一、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(2)字数在500字左右。

十二、我 这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

十三、 温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)文章在400字以上。

十四、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

十五、再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。

(2)中心明确,叙事具体。

(3)450字左右。

十七、我学会了

要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。

十八、想起这件事,我就

要求:(1)把题目补充完整。

(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)字数在450字左右。

十九、我得到了

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

(3)450字左右。

二十、真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了,看到这情景„„

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。

(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

二十二、一次(堂)的活动(课)

提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发„„

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前

要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典,超过四个不得优(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。)。

二十六、

读《------》后的体会

要求:1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„

要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、_____的我。

要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我„„

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意,完成作业。

(图略)

⑴诗题《》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三十、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

三十一、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

三十四、(1)题目:《学雷锋的日子里》

(2)要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

三十五、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

(3)字数400字以上。

三十七、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C „„表示,例如“张三”用“A ”代替,“李四”用B ”代替。字数在500字以上。

三十八、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十九、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙×ׄ„”代替。否则扣分。

四十、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

四十一、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

四十二、1.题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示:

a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b. 内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c. 要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

2.要求:

(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

四十三、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

四十四、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十五、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。

要求:

1) 按书信格式写。

(2)字数在300-400之间。

(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四十六、(两题任选作一题)

1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们„„都可以)

2.这就是我

提示和要求:

(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。

(2)语句通顺,字迹工整、清楚。

四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十八、任选一题)(30分)

1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

4 “好,我离开,看你们做得出啥。”

2.题目:榜样

(第一范文网www.diyifanwen.com 整理)

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

四十九、今天我真高兴

要求:

1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

五十、题目:我长大了

提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

十九、小学毕业考试注意事项及应试技巧

考试前注意事项 :

不要(切勿)紧张,先易后难,认真审题,切勿马虎,

书写规范,认真复查,合理分配时间,

考试对每个学生来说,可谓是稀松平常的事。在各种各样的考试中,有的考试能决定人的命运,有的考试则仅仅让你心中有“底”。但是,无论大考小考,我们都要把它看成是锻炼自己实际“应战”能力的好机会,充分地发挥自己的水平。考试在即,临场的“应战”技巧也变得格外重要起来。

首先,考试时心情不能紧张。紧张情绪是大脑对事物进行正确分析、判断的最大障碍。由于紧张,大脑神经活动紊乱,人的认识能力和概括能力明显下降,造成记忆反应模糊,语言表述不切要点,考不出应有的水平。

其次,要仔细审题,弄清题意。答题时一定要根据问题,寻找正确的答案,不能毛毛糙糙、弄错题意,答非所问而造成失分。

认真答题可谓得分关键。有的试题表述难度较大,往往需要几个方面汇集在一起,才能算答题完整,有的甚至要先找一些过渡条件,才能转到正题。这些,就需要同学们动一番脑筋,不要提笔就答,应该先冷静构思一下:先答什么、后答什么、如何表述才能更清楚、更准确,然后再动笔,这样正确的把握性大。

目前试卷的选择题比较多。几个选项放在一起,似是而非,似非却是,对待这类题目,大家要注意分析、仔细推敲,文科题可以比较一下,理科题不妨用笔算算,选一个最合适的选项。一般来讲,如果平时学得扎实,加上仔细判辨,这类题是否能认真答题可谓得分关键。有的试题表述难度较大,往往需要几个方面汇集在一起,才能算答题完整,有的甚至要先找一些过渡条件,才能转到正题。这些就需要同学们动一番脑筋,否则是不容易得分的。 最后,卷面书写一定要认真规范,在各种考试中,由于书写不认真,涂改现象严重,格式不规范,造成失分的现象不在少数。因此,在考场上当你为解题酣畅而拍手称庆之际,别忘了留神你的字。

应试技巧:

一、基础应试技巧

1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

2、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

3、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

4、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

5、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

6、描写角度:正面描写、侧面描写

7、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

8、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

9、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

10、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

11、叙述方式:概括叙述、细节描写

12、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

13、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

14、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

15、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

16、环境描写分为:自然环境、社会环境

17、议论文三要素:论点、论据、论证

18、论据分类为:事实论据、道理论据

19、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

20、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

21、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

22、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

23、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二、阅读应试技巧

(一)某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了„„突出了„„

5、反复:强调了„„加强语气

(三)句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了„„

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了„„的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成„„,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的归纳

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

三、作文应试技巧

(一)命题要新颖

题目是文章的眼睛,富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时,教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目,以争取作文得高分的第一良好印象。如,面对题目《____的一幕》,有的学生填写“尴尬”,就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文,要在认真读懂材料的前提下,拟出一个好题目,如,话题作文:情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气„„请从下题中任选一题作文,补全题目,写一篇不少于600字的文章。(1)《读____我真__》(2)《听__我真__》(3)《看__我真___》。学生在认真分析话题提示时,明白了“读”、“听”、“看”的内涵,于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》,便使作文拥有了一个成功的作文题,也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

(二)开头要引人:

好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文,应慎写开头,认真对待第一句,

第一段的写作,最好先在稿纸上写出开头的段落,然后再自我感受几遍,若能让自己激动起来,那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头:“人生最需要掌声。许多人时常感叹:知音难求。何为知音,知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头,这是个能激动自己的开头,如同刚打开水闸门一样,使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头,也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

(三)内容要情真:

构思内容,要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空,切勿写自己并不了解的内容,不能感动自己当然便不会感动别人,因此在选择写作内容时,要选择自己受感动的内容,这感动自己的内容往往是自己亲身经历,亲眼目睹的,而且往往是一些琐屑的小事件,小细节;或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载,写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感,如《尴尬的一幕》。考生写一细节:走廊上,与老师擦肩而过,自己试着努力想对老师说声“老师好”,可终于没有说出来,面对老师的微笑,自己低头而匆匆逃过,感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节,是作者的实情流露,更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体,是好作文的重要组成部分,是高分作文的关键,因为好细节才能打动批阅者心。

(四)结构要创新

精心布局,创新结构框架,在阅卷者面前树立完美的整体形象,并产生一目了然的效果。如:反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等,都是有创新意义的结构体,且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》,结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇,给阅卷者以新颖的结构感,因此这篇作文在考场中获得了满分。

(五)书写要工整工整、流利的书写给人的印象是:如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文,如见到漂亮的罗敷,使“耕者忘其耕,锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文

给评卷者的良好直观印象。并且,工整的书写也是一种礼貌的表现,书写工整,如同出门做客时整洁的穿着,是一种自重、尊人的表现。

(本班复习资料,请勿外流)

作文作文6700字

初一作文

我战胜了困难

我战胜了困难

我战胜了困难

“最困难的莫过于战胜自己。”这是一位名人曾经说过的话。我并不赞同他的观点:人能够用自己的思想和意志来自由支配自己的行动,何须战胜自己?后来,通过一件事,我对这句话有了新的体会和认识。

事情发生在3年级时,自认为什么都好,因而过分自信的我,不知什么原因,竟然在期中考试时失误了。虽然这对我的打击很大,但直到现在我仍然清楚地记得当时难过的心情,我越来越没有信心,学习成绩也大不如从前……转眼间,几个月过去了,期末考试即将来临。我非常紧张,一回想起期中考试的失败,就感到有些恐惧和不安。一天,放学后,我心事重重地回到了家,一个人静静地躺在床上,想了好久:不能总是这么消沉,期中考试早就过去了。一次失败,并不能代表以后都会失败,何必这么在乎结果呢?可我对期末考试一点把握也没有,我该怎么办?现在努力还来得及吗?我什么都做不好,我很没用是吗?我转念一想:不,不是的,从前的我不是这样的,只要还有一点点希望就不应该放弃,无论怎样,我都会努力复习,至少也要试一试……我尽力克服了自己的恐惧,终于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下,期末考试取得了全班好成绩。 我真的很开心,有一种无比的成就感,当时成功的喜悦我至今没有忘记。那不是因为战胜了别人,而是因为我战胜了自己,战胜了自己害怕失败的心理。也就是在那一刻,我已深深理解了这句话:最困难的莫过于战胜自己……作文

我战胜了困难

那一次我战胜了困难

人人都经历了困难,有的是在生活上,有的是在学习上,有的是在一个难题上……而我经历困难中印象最深的便是那一次考试了!

在那短暂的六十分钟里,我仿佛有雏鹰进化成了老鹰。那天,准备就绪的我踏入了考场。 一星期的准备可算没有白费,考题我都能破解。于是我开始在幻想的世界里尽情翱翔。如果我考了一百分,我会让妈妈奖励我什么呢?是15元零花钱?不好不好太无聊;一顿晚餐?不行不行太幼稚……这时,一道数学难题闯进了我的视野,OH ,NO ,我就像从天堂掉进地狱,从幻想摔到现实。怎么办?大脑突然死机,心脏突然终止。于是,我开始疯狂地反复解答,得到的答案总是不对。这时,一个纸团打在了手上,我赶忙捂住,悄悄地打开,“你是不是不会做应用第八道?我会,只要你告诉应用第一题。”天公不作美,天阴沉沉的。一个声音在心底说:“赶快告诉他,反正两个人互相“帮助”有没有什么错。于是,我把答案写了上去。这时,我犹豫了,因为另一个声音在心底想起:“如果给了他答案,他也给了我,那么这个分数就不是真实的,这会让我无法接受,无法安心。最终,这张纸被我撕了。作文

顿时,云开雾散,我终于想通了:分数并不重要,最重要的是能对得起自己的心灵。 终于,我战胜了困难,通过了这次心灵的考验。 优秀中学生 (w w w.. )作文 我战胜了困难

困难,其实并不可怕,可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难!

记得以前,我的语文成绩并不那么优秀,总是上不了90分,在82与88之间徘徊。在期末考试时,因为语文成绩不高,而降低了总分,所以拿不到前3名。当时我十分着急,老师多次找我谈话,说:“你的语文成绩不那么优秀,有想过是什么原因吗?是因为平

时没复习?”我低着头一语不发,其实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡,可是为什么成绩就提高不了呢?

这个问题就像一座大山,压在我心里,使我喘不过气来,整天无精打采的。有一天,妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦,一下子化作泪水,像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里,轻轻抚摸着我的头发,倾听我的哭诉。妈妈听后,语重心长的对我说:“女儿,其实语文并不难学,关键的是要把课文弄懂、弄透,课前预习课后复习,不懂就要问。只要你已尽了力,用了功,成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难,创造高峰。”听了妈妈的这一番话,我不再哭了,擦干眼泪对妈妈说:“妈妈,我知道了。我一定会战胜它的。”说完,飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始,我决定了!我要把语文成绩提高,超越班上的同学!于是,我比平时更加认真,更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍,把练习题也做了,课文内容也熟透了;课堂上,老师提问题,我都积极举手发言,做好笔记;课后,把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍,并把老师布置的作业认真完成,还看课外书,并积累名言警句。作文

我日复一日地实行计划,终于,到了期末考试。我满怀信心进入考场,又满怀信心地走出考场。结果,我语文考到了96分!我兴奋极了,并不是因为分数高,而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心!

困难,我终于战胜了你!我以后再也不怕你了,以后我遇到困难我也懂的怎么解决!作文

我战胜了困难

“失败属于过去,胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里,只有经历过一次次困难的挫折,才能让自己变得更成熟、更坚强。 记得在一个烈日炎炎的中午,我们语文老师要让我们考试,一听到这消息,我们就更要提高警惕地学习了。一分钟、两分钟、三分钟、、、、、、终于已到了考试的时间了,于是我们做好准备拿到考卷后,就可以做了,只见我们个个时而紧皱眉头,时而眨眼凝神,基本上都是一脸烦恼的表情。“哎,果真像老师说的那样,都是两回事,天壤之别啊。”想着想着,“呀,我遇到难题了,这可怎么办呢?眼看就要下课了,我再不写,就会来不及的。”我紧皱眉头,搔挠着头皮,两颊涨得通红,转过头来,发现我的同桌好像没有一点儿烦恼似的,正开心地写着呢。“难道我的同桌懂得这道题该怎么做?要不然,我就........ 嘻嘻。”想完,我不管三七二十一了,连忙拿起笔来开始抄了,正在我快要变成“长颈鹿”的时候,突然我发现老师正用那可怕的眼神盯着我,我一看,顿时像缩头乌龟一样,缩得小小的,“哎,这可怎么办,我是想也想不到,抄也抄不成,喔----。”在我快要束手无策的时候,突然脑子里仿佛看到了妈妈那甜蜜的笑容,她说:“孩子,别灰心,要知道世上无难事,只怕有心人。只要你不灰心,就一定能做到的。”一听完,我鼓足勇气,唰唰地写着,写了不久,真是“功夫不负有心人”啊,我终于写完了,便擦去了额头上的汗珠。 “叮铃铃,叮铃铃”响亮的铃声,令人

震耳欲聋,在这漫长的一课里,大家做的做,想的想,个个专心致志的,全写完后,就松了一口气,交卷后,便随着这愉悦的歌声尽情地玩去了........

我战胜了困难

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文

我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文 我战胜了困难(转载)

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,

却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文 我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了

起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文

我战胜了困难

四川省凉山州昭觉县昭觉中学初二二班初二:俄史布

我战胜了困难

我羡慕姐姐会骑自行车,于是我便成为了姐姐的徒弟。在骑车的过程中,经历了一次又一次的困难。也曾想过放弃。但经过姐姐的指导,使我学会了骑自行车,战胜了困难。

人生,就像是一块未打磨的石头,困难则是一把雕刻刀。你战胜困难,就能使用这把刀,再石头上刻出属于自己的图案。如果你战胜了许多困难,就可以发现,石头其实是被泥土包裹的钻石。战胜困难其实很简单,只要用心去发现,任何事情都能迎刃而解! 那还是四年级的事了,那时侯,姐姐刚学会骑自行车。望着姐姐

骑车欢快的背影,我有些羡慕,也想骑。于是,我便成了姐姐的学徒。 刚开始时,我连上车都不会。姐姐一遍一遍的教我,我就一遍一遍的学,终于学会上去了!下面学骑车。姐姐先扶我,哈哈!我有点得意了,原来骑车不难啊。姐姐显然没有注意到我的沾沾自喜,把手一松,我便扑通一声摔在了地上。真疼!不学了!这时,姐姐过来扶了我一把,妹妹,你做事要有恒心!怎能半途而废呢?要相信自己,加油! 我们开始了第二次学习,这次姐姐没有扶我。开始还顺利,不过。。。唉!在中途,姐姐说下坡,我竟听成了刹车。结果可想而知,我摔的鼻青脸肿,身上青一块紫一块,但这次我没有气馁,而是继续骑,还好,这次骑的很平稳。耶!我会骑车了! 世上无难事,只怕有心人。只要用心,怎样的困难再我面前都只是只老虎。相信经过这次磨练,我人生中的那块石头,也该放放异彩了吧!

战胜困难

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我战胜了困难

我战胜了困难

我战胜了困难

“最困难的莫过于战胜自己。”这是一位名人曾经说过的话。我并不赞同他的观点:人能够用自己的思想和意志来自由支配自己的行动,何须战胜自己?后来,通过一件事,我对这句话有了新的体会和认识。

事情发生在3年级时,自认为什么都好,因而过分自信的我,不知什么原因,竟然在期中考试时失误了。虽然这对我的打击很大,但直到现在我仍然清楚地记得当时难过的心情,我越来越没有信心,学习成绩也大不如从前……转眼间,几个月过去了,期末考试即将来临。我非常紧张,一回想起期中考试的失败,就感到有些恐惧和不安。一天,放学后,我心事重重地回到了家,一个人静静地躺在床上,想了好久:不能总是这么消沉,期中考试早就过去了。一次失败,并不能代表以后都会失败,何必这么在乎结果呢?可我对期末考试一点把握也没有,我该怎么办?现在努力还来得及吗?我什么都做不好,我很没用是吗?我转念一想:不,不是的,从前的我不是这样的,只要还有一点点希望就不应该放弃,无论怎样,我都会努力复习,至少也要试一试……我尽力克服了自己的恐惧,终于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下,期末考试取得了全班好成绩。 我真的很开心,有一种无比的成就感,当时成功的喜悦我至今没有忘记。那不是因为战胜了别人,而是因为我战胜了自己,战胜了自己害怕失败的心理。也就是在那一刻,我已深深理解了这句话:最困难的莫过于战胜自己……作文

我战胜了困难

那一次我战胜了困难

人人都经历了困难,有的是在生活上,有的是在学习上,有的是在一个难题上……而我经历困难中印象最深的便是那一次考试了!

在那短暂的六十分钟里,我仿佛有雏鹰进化成了老鹰。那天,准备就绪的我踏入了考场。 一星期的准备可算没有白费,考题我都能破解。于是我开始在幻想的世界里尽情翱翔。如果我考了一百分,我会让妈妈奖励我什么呢?是15元零花钱?不好不好太无聊;一顿晚餐?不行不行太幼稚……这时,一道数学难题闯进了我的视野,OH ,NO ,我就像从天堂掉进地狱,从幻想摔到现实。怎么办?大脑突然死机,心脏突然终止。于是,我开始疯狂地反复解答,得到的答案总是不对。这时,一个纸团打在了手上,我赶忙捂住,悄悄地打开,“你是不是不会做应用第八道?我会,只要你告诉应用第一题。”天公不作美,天阴沉沉的。一个声音在心底说:“赶快告诉他,反正两个人互相“帮助”有没有什么错。于是,我把答案写了上去。这时,我犹豫了,因为另一个声音在心底想起:“如果给了他答案,他也给了我,那么这个分数就不是真实的,这会让我无法接受,无法安心。最终,这张纸被我撕了。作文

顿时,云开雾散,我终于想通了:分数并不重要,最重要的是能对得起自己的心灵。 终于,我战胜了困难,通过了这次心灵的考验。 优秀中学生 (w w w.. )作文 我战胜了困难

困难,其实并不可怕,可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难!

记得以前,我的语文成绩并不那么优秀,总是上不了90分,在82与88之间徘徊。在期末考试时,因为语文成绩不高,而降低了总分,所以拿不到前3名。当时我十分着急,老师多次找我谈话,说:“你的语文成绩不那么优秀,有想过是什么原因吗?是因为平

时没复习?”我低着头一语不发,其实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡,可是为什么成绩就提高不了呢?

这个问题就像一座大山,压在我心里,使我喘不过气来,整天无精打采的。有一天,妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦,一下子化作泪水,像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里,轻轻抚摸着我的头发,倾听我的哭诉。妈妈听后,语重心长的对我说:“女儿,其实语文并不难学,关键的是要把课文弄懂、弄透,课前预习课后复习,不懂就要问。只要你已尽了力,用了功,成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难,创造高峰。”听了妈妈的这一番话,我不再哭了,擦干眼泪对妈妈说:“妈妈,我知道了。我一定会战胜它的。”说完,飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始,我决定了!我要把语文成绩提高,超越班上的同学!于是,我比平时更加认真,更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍,把练习题也做了,课文内容也熟透了;课堂上,老师提问题,我都积极举手发言,做好笔记;课后,把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍,并把老师布置的作业认真完成,还看课外书,并积累名言警句。作文

我日复一日地实行计划,终于,到了期末考试。我满怀信心进入考场,又满怀信心地走出考场。结果,我语文考到了96分!我兴奋极了,并不是因为分数高,而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心!

困难,我终于战胜了你!我以后再也不怕你了,以后我遇到困难我也懂的怎么解决!作文

我战胜了困难

“失败属于过去,胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里,只有经历过一次次困难的挫折,才能让自己变得更成熟、更坚强。 记得在一个烈日炎炎的中午,我们语文老师要让我们考试,一听到这消息,我们就更要提高警惕地学习了。一分钟、两分钟、三分钟、、、、、、终于已到了考试的时间了,于是我们做好准备拿到考卷后,就可以做了,只见我们个个时而紧皱眉头,时而眨眼凝神,基本上都是一脸烦恼的表情。“哎,果真像老师说的那样,都是两回事,天壤之别啊。”想着想着,“呀,我遇到难题了,这可怎么办呢?眼看就要下课了,我再不写,就会来不及的。”我紧皱眉头,搔挠着头皮,两颊涨得通红,转过头来,发现我的同桌好像没有一点儿烦恼似的,正开心地写着呢。“难道我的同桌懂得这道题该怎么做?要不然,我就........ 嘻嘻。”想完,我不管三七二十一了,连忙拿起笔来开始抄了,正在我快要变成“长颈鹿”的时候,突然我发现老师正用那可怕的眼神盯着我,我一看,顿时像缩头乌龟一样,缩得小小的,“哎,这可怎么办,我是想也想不到,抄也抄不成,喔----。”在我快要束手无策的时候,突然脑子里仿佛看到了妈妈那甜蜜的笑容,她说:“孩子,别灰心,要知道世上无难事,只怕有心人。只要你不灰心,就一定能做到的。”一听完,我鼓足勇气,唰唰地写着,写了不久,真是“功夫不负有心人”啊,我终于写完了,便擦去了额头上的汗珠。 “叮铃铃,叮铃铃”响亮的铃声,令人

震耳欲聋,在这漫长的一课里,大家做的做,想的想,个个专心致志的,全写完后,就松了一口气,交卷后,便随着这愉悦的歌声尽情地玩去了........

我战胜了困难

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我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

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却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

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作文3篇作文2400字

初一作文

令我难忘的一件事

人生经历的事情很多很多,有喜有悲,有笑有泪,人生真可谓是多姿多彩。当然,我也不例外。在我的生活中,有一件事使我记忆犹新。

记得那是一个烈日炎炎的夏季,天气非常热,连云朵都发出一种异样的光。那天我正在家里看家,屋子里非常闷,我的心情也随天气而变,我心想:“这天太热了,如果我将屋子收拾一下,不仅屋里可以焕然一新,而且我的心情也会豁然开朗。”想罢,我打来一盆清水,开始收拾起屋子来。当我正在兴头上时,一不留神将妈妈的心爱之物——花瓶碰到了地上,摔得粉身碎骨。这花瓶的碎声犹如晴天霹雳扎进我的脑海里,使我一时神色慌张,不知所措,我想:“如果妈妈知道我把她的心爱之物打碎,会不会说我?骂我?甚至是……”我再也不敢往下想了。正在我心急如焚的时候,让人难以预料的是妈妈竟然从门外走了进来。她看见花瓶碎了,立刻剑眉倒竖,大吓一声:“谁把它打碎的?”当时我是多么想把此事从头到尾告诉妈妈,可是我不敢,真应了那句话——心有余而力不足。我便吱吱唔唔的说:“是隔壁5岁的弟弟弄碎的。”妈妈一听是不懂事的孩子,就再也没追究下去。可是我却从妈妈的眼神中看出她很不高兴,于是,我处处躲避她,当然收拾屋子的兴趣也抛到九霄云外去了。

到了晚上,风波已经平息,我无精打采的来到院子里,我仿佛感觉月亮不像往常那样皎洁,微风不像往常那样温柔,花草不像往常那样可爱,它们好象都在指责我,指责我知错不改的行为,我心中惭愧不已。我便垂头丧气地走到屋里,想了好久,最终决定把这件事向妈妈坦白。我低着头走到妈妈面前,用低低的声音承认了自己的错误,我想妈妈一定会斥责我,可令我万万没想到的是妈妈竟然和颜悦色的

对我说了一番话:“孩子,只要你能大胆的承认错误,这比成千上万个花瓶还要珍贵啊……”

妈妈的话深深的印在了我的心里,使我一生受用。

我的妈妈 我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑。 妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德。

记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午,太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里,不停地扇着扇子,但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说:“妈!天气太热了,热得要命!我想吃冰棍。”妈妈说:“走,我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。 到了买冰棍的地方,我挑选了冰棍,妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔,叔叔找完钱,我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家,妈妈把找回来数了数,自言自语地说:“咦?不对呀,一共是7元钱,怎么找回45元?”我一听,高兴地说:“太好了!买冰棍的人真糊涂了,找多了3元。妈妈,那2元给我行吗?”妈妈瞪了我一眼,生气地说:“多找了2元,我们应该送回去,不能贪图那些小便宜!再说,人家卖冰棍多不容易呀!”说完,妈妈冒着火辣辣的太阳,把3元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候,我躺在床上睡不着,想起白天的事情,忽然明白了,做人要从一点一滴的事情做起,不能因为眼前的一点小便宜,做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育,我爱我的妈妈,我打心里佩她。

杭州一日游作文400字

“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”我站在西湖边,吟咏着这首耐人寻味的的诗。今早,细雨蒙蒙,我又来到这久别的西湖。它还是那么美丽,那么神秘,那么梦幻。

我撑这一顶小花伞,漫步至“断桥”。我缕缕思绪又回到那感人至深的画面:害羞拘谨的许仙向美若天仙,落落大方的白素贞借伞。“百年修得同船渡,万年修得共枕眠。”虽然他们并没有有情人终成眷属,但也造就了一段令人传诵的佳话。我看着“断桥”心中冒出一个大问号,我就向知识渊博的叔叔请教:“叔叔,为什么„断桥‟没有断,但是还要叫它„断桥‟呢?”“其实这座桥并没有断裂,知识因为某种自然原因,才会人从远处看了像断了的桥,故得名„断桥残雪‟。”

游至“花港观鱼”,在刻有景点名称的大石头旁,心情舒畅地拍下一张照片。远处的雷峰塔若隐若现,宛如仙境一般。现在正值荷花盛开之际,放眼一望,红遍千里。有些荷花把自己的美貌完全展现在外面,供游人观赏;有的半开半闭,好似一位害羞的小姑娘;有的含苞欲放,好像只要给它力量,它就会哦绽放出青春的笑颜。池中的鱼儿,顽皮地摆摆尾巴,在荷叶下玩捉迷藏,逗得游人哈哈大笑。

中午,我们坐车来到“清河坊”,感受着它的古代韵味。青砖铺成的的街道,走在上面,仿佛能听见时间隆隆的回声。不好!肚子在唱空城计了。我们走进一家饭馆,发现里面的布置陈设都别有一番风味,每个角落都洋溢着古色古香。不一会儿,菜来了,看着这一桌美味佳肴,我口水直流三千尺,马上拿起筷子向美味“进攻”。啊!这色、香、味俱全的菜,真是“人间哪有几回闻”啊!

我爱这如诗如画的仙境——杭州!

斑羚飞度读后感

看了《斑羚飞渡》这篇文章,我的心里掀起了千层巨浪,感慨万千。它描写了一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。

每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神!“没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡”,没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,它们的心里很坦然,很踏实:为了下一代,我们有了坚定的勇气,可以无悔地牺牲自己,完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。

他们的心灵是伟大高洁的。假如我们能搏击蓝天,那是他们给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士,那是他们给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬,那是他们给了我们青春的光亮。他们和斑羚们一样,都是可以用自己最大的力量去为他人付出全部的英雄,他们是我们的骄傲。 我合上书,闭上眼,只听见窗外萧萧细细的雨声,那一幕情景,依然在我眼前,只是生命已去,再多悔恨的眼泪也只能化作春夜的一丝细是雨,滋润那片曾经茂盛欢腾的草原……

令我难忘的一件事

人生经历的事情很多很多,有喜有悲,有笑有泪,人生真可谓是多姿多彩。当然,我也不例外。在我的生活中,有一件事使我记忆犹新。

记得那是一个烈日炎炎的夏季,天气非常热,连云朵都发出一种异样的光。那天我正在家里看家,屋子里非常闷,我的心情也随天气而变,我心想:“这天太热了,如果我将屋子收拾一下,不仅屋里可以焕然一新,而且我的心情也会豁然开朗。”想罢,我打来一盆清水,开始收拾起屋子来。当我正在兴头上时,一不留神将妈妈的心爱之物——花瓶碰到了地上,摔得粉身碎骨。这花瓶的碎声犹如晴天霹雳扎进我的脑海里,使我一时神色慌张,不知所措,我想:“如果妈妈知道我把她的心爱之物打碎,会不会说我?骂我?甚至是……”我再也不敢往下想了。正在我心急如焚的时候,让人难以预料的是妈妈竟然从门外走了进来。她看见花瓶碎了,立刻剑眉倒竖,大吓一声:“谁把它打碎的?”当时我是多么想把此事从头到尾告诉妈妈,可是我不敢,真应了那句话——心有余而力不足。我便吱吱唔唔的说:“是隔壁5岁的弟弟弄碎的。”妈妈一听是不懂事的孩子,就再也没追究下去。可是我却从妈妈的眼神中看出她很不高兴,于是,我处处躲避她,当然收拾屋子的兴趣也抛到九霄云外去了。

到了晚上,风波已经平息,我无精打采的来到院子里,我仿佛感觉月亮不像往常那样皎洁,微风不像往常那样温柔,花草不像往常那样可爱,它们好象都在指责我,指责我知错不改的行为,我心中惭愧不已。我便垂头丧气地走到屋里,想了好久,最终决定把这件事向妈妈坦白。我低着头走到妈妈面前,用低低的声音承认了自己的错误,我想妈妈一定会斥责我,可令我万万没想到的是妈妈竟然和颜悦色的

对我说了一番话:“孩子,只要你能大胆的承认错误,这比成千上万个花瓶还要珍贵啊……”

妈妈的话深深的印在了我的心里,使我一生受用。

我的妈妈 我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑。 妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德。

记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午,太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里,不停地扇着扇子,但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说:“妈!天气太热了,热得要命!我想吃冰棍。”妈妈说:“走,我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。 到了买冰棍的地方,我挑选了冰棍,妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔,叔叔找完钱,我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家,妈妈把找回来数了数,自言自语地说:“咦?不对呀,一共是7元钱,怎么找回45元?”我一听,高兴地说:“太好了!买冰棍的人真糊涂了,找多了3元。妈妈,那2元给我行吗?”妈妈瞪了我一眼,生气地说:“多找了2元,我们应该送回去,不能贪图那些小便宜!再说,人家卖冰棍多不容易呀!”说完,妈妈冒着火辣辣的太阳,把3元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候,我躺在床上睡不着,想起白天的事情,忽然明白了,做人要从一点一滴的事情做起,不能因为眼前的一点小便宜,做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育,我爱我的妈妈,我打心里佩她。

杭州一日游作文400字

“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”我站在西湖边,吟咏着这首耐人寻味的的诗。今早,细雨蒙蒙,我又来到这久别的西湖。它还是那么美丽,那么神秘,那么梦幻。

我撑这一顶小花伞,漫步至“断桥”。我缕缕思绪又回到那感人至深的画面:害羞拘谨的许仙向美若天仙,落落大方的白素贞借伞。“百年修得同船渡,万年修得共枕眠。”虽然他们并没有有情人终成眷属,但也造就了一段令人传诵的佳话。我看着“断桥”心中冒出一个大问号,我就向知识渊博的叔叔请教:“叔叔,为什么„断桥‟没有断,但是还要叫它„断桥‟呢?”“其实这座桥并没有断裂,知识因为某种自然原因,才会人从远处看了像断了的桥,故得名„断桥残雪‟。”

游至“花港观鱼”,在刻有景点名称的大石头旁,心情舒畅地拍下一张照片。远处的雷峰塔若隐若现,宛如仙境一般。现在正值荷花盛开之际,放眼一望,红遍千里。有些荷花把自己的美貌完全展现在外面,供游人观赏;有的半开半闭,好似一位害羞的小姑娘;有的含苞欲放,好像只要给它力量,它就会哦绽放出青春的笑颜。池中的鱼儿,顽皮地摆摆尾巴,在荷叶下玩捉迷藏,逗得游人哈哈大笑。

中午,我们坐车来到“清河坊”,感受着它的古代韵味。青砖铺成的的街道,走在上面,仿佛能听见时间隆隆的回声。不好!肚子在唱空城计了。我们走进一家饭馆,发现里面的布置陈设都别有一番风味,每个角落都洋溢着古色古香。不一会儿,菜来了,看着这一桌美味佳肴,我口水直流三千尺,马上拿起筷子向美味“进攻”。啊!这色、香、味俱全的菜,真是“人间哪有几回闻”啊!

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斑羚飞度读后感

看了《斑羚飞渡》这篇文章,我的心里掀起了千层巨浪,感慨万千。它描写了一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。

每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神!“没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡”,没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,它们的心里很坦然,很踏实:为了下一代,我们有了坚定的勇气,可以无悔地牺牲自己,完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。

他们的心灵是伟大高洁的。假如我们能搏击蓝天,那是他们给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士,那是他们给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬,那是他们给了我们青春的光亮。他们和斑羚们一样,都是可以用自己最大的力量去为他人付出全部的英雄,他们是我们的骄傲。 我合上书,闭上眼,只听见窗外萧萧细细的雨声,那一幕情景,依然在我眼前,只是生命已去,再多悔恨的眼泪也只能化作春夜的一丝细是雨,滋润那片曾经茂盛欢腾的草原……

[鲁滨逊漂流记]读后感(450字)作文作文10700字

初一作文

精选作文:《鲁滨逊漂流记》读后感(450字) 作文 在前几天,我读了一本小说,名叫《鲁滨逊漂流记》。它是着名作家笛福写的一部长篇小说。 读着笛福的《鲁滨逊漂流记》,不知不觉中,眼前出现了一片汪洋大海,海面上有一艘船在破浪前行&&突然狂风大作,波涛汹涌,船倾刻掀翻,鲁滨逊挣扎着漂流到一坐荒无人烟的小岛上。有一种声音一直在他的脑海里不停的回荡着:放弃吧,这样生活着有什么意义?不会有人来救你的。 但坚持的信念很快打败了这种想法。鲁滨逊坚持着,将面前的困难一个个的消灭,最后终于得到了回到文明的社会机会。 确实,人生充满坎坷,怨天尤人,退缩不前,等待你的只有失败,迎着困难而上,永不言弃,这样,将会使自己变得更坚强,更勇敢,这样,才会获得光明的前程。 读了这本小说,让我懂得了一个道理:在漫长的人生道路上,有着很多的困难险阻,也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步,使自己不能前进,如果在这时你永不轻言放弃,任何事物都会被你征服。六年级:nfcandy

篇一:《鲁滨逊漂流记》读后感三篇

《鲁滨逊漂流记》读后感

当你遇到船在暴风雨中遇难时,你会怎样做?当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上时,你会怎样做?当你受到没有食物,没有房屋,没有衣服,没有一切时,你会怎样做?是绝望地任命,还是自信地面对?是勇敢地去接受,还是懦弱地逃避??? 在这种种灾难同时降临在我们面前时,我想鲁滨逊他给我们做出了最好的选择。

二十八年的荒岛生活,可以说给了鲁滨逊一个非凡地人生。与世隔绝,但重不放弃一丝一毫对生命的希望。他凭借人类独有的智慧和灵巧的双手,捕猎动物,制作陶瓷,开凿山洞,开荒种地,砍树建房,终于建造了一个“世外桃源”。

有时我禁不住感叹,他对生活永不放弃的信念到底从何尔来,因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数目。古人云:“骐骥一跃,不能十步;怒马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”永不放弃,是成功最重要的一步。我想正是因为鲁滨逊他做到了这点,才能在逆境中生存下来。

鲁滨逊虽然只是个小说中的人物,但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者,为他们的事业成就打下了很好的基础。同样他在我眼里是一段传奇,他用他对逆境的百折不挠、坚韧不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇。

《鲁滨逊漂流记》读后感

前不久,我读了英国作家丹尼尔.笛福著的<<鲁滨逊漂流记>>这本书。我被鲁滨逊.克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了,不禁有感而发。 故事主要说了鲁滨逊.克鲁索舍去了安逸,舒适的家庭,私自出海航行。有一次,漂到了一个荒无人烟的海岛上,但他凭着自己的生存技能和坚强意志,度过了荒岛28年的孤独时光。

被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”,并且每天写日记,这正是他不屈不挠的意志的表现,他这样做,是想证明自己还活着,且活得明白,并没有在时间的长河中消失,没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹,表现出了他坚强的意志,也反映出了他是一个不屈不挠,渴望生活,勇于面对现实的人。

在荒岛上他用勤劳创造了生活,创造了人生。没有房子,他自己搭建;没有食物,他尝试着打猎,种谷子,驯养山羊,晒野葡萄干;他还摸索着做桌椅,做陶器,用围巾筛面做面包。面对人生困境,鲁滨逊的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出,他不是一个随遇而安,消极侍命的人,而是一个意志品质极坚强,生存信念极执着的人,并且务实肯干,勤于创作。正是他的这些精神品质,才使他创造了物质条件。把握住了生存机会。

身处困境的鲁滨逊用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地记下了。从这件事可以看出,鲁滨逊在鼓励自己,不气馁,对于各种消极的事情也能感受到积极的一面。是啊!在不幸的处境中,我们也要学习他,善于把事情的好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。

读了《鲁滨逊漂流记》后,我受到巨大的震撼,得到了极大的启示:一个人在逆境中不要悲观失望,而要努力看到积极的因素,从而改变自己被动的局面。

读《鲁宾逊漂流记》有感

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔. 笛福写的,记述了鲁滨逊在一次航行中,不幸遇上

了风暴,整个船上只有他一个人幸存了下来,他独自漂流到了一个荒岛上。并在这个荒岛上种庄稼、盖房子„„经历了无数磨难,才生存下来。他想回家,这使他着迷般地思考如何走出这个鬼地方,经过一次次的努力与失败,终于,他在1868年回到了告别了28年的祖国。看着鲁滨逊的经历,让我可以想像到他在孤岛生活的艰辛,也使我体验到他永不屈服的精神,还让我深刻体会到鲁滨逊是一个非常热爱奋斗的人,他三番五次抛开幸福之家,出海闯天下。而且,他善于劳动,总是充分利用自己的头脑和双手一次又一次地创造出财富。可是,现在社会上有一些人一心想着吃现成饭,总想天上掉馅饼,每天守株待兔,那些流落街头的乞丐不就证明了这一点吗?

读《鲁滨逊漂流记》时,我无意中看到了1页上的“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友们”这句话。初看这句话,我觉得这本书太小看我们了,我有了点反感情绪,甚至有点讨厌它,但是我们确实都有任性、娇气、动手能力差等许多缺点与不足,而我们都还不想承认它们,因为我们都是死要面子的!但是我读完后,我曾一直想着这样一个问题:如果我是鲁滨逊,当船在暴风雨中失事,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不,如果可以选择的话,我不愿意,因为我没有他那样的坚强。如果我是鲁滨逊,当独自一人置身于荒岛之上,我会像他那样不自暴自弃,努力求生吗?不,我不可能,因为我没有那种毅力。如果我是鲁滨逊,当看到食人族用人开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我。 这本书向我展示了鲁滨逊自信、自立、自强、永不言败、不甘平庸、勇于创业的精神,告诉我们鲁滨逊靠自己的诚实、善良、智慧和坚毅,去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力向他学习,不仅仅是为了社会,为了父母,更是为了我自己的将来。

篇二:《鲁滨逊漂流记》读后感合集

《鲁滨逊漂流记》读后感

800 字

六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人 生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出 了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊? 克罗索。在荒芜人烟的孤岛生活了 28 年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到 孤岛的他是绝望的,他说: “我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣 服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所 嚼?? ”但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满希望,不再整天沉浸在自己 设计的悲观中,开始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了 小羊、小狗;种了小麦、稻子?? 就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道: “我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手 的”“我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒 , 下?? ”他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的 时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不 灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后 变得有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处较“豪华”的住所?? 这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。读完之后, 我不禁反省自己: 如果我流落到孤岛, 能活几天?一天?两天?我又能干些什么? 会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单 呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观 向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我 们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,取得最后的胜利!

《鲁滨逊漂流记》读后感2

读完了《鲁滨逊漂流记》 ,里面的情节一直令我难以忘却。《鲁滨逊漂流记》 《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家丹尼尔. 笛福在他晚年写的,记述了主人公鲁滨逊在一次 航行中,不幸遇上了海难,整个船上只有他一个人幸存了下来,而他漂流到了一个荒岛上。鲁滨逊在这个荒岛上种庄稼、盖房子,历尽了磨难,生存下来。但想回人间的心切,使他着 迷般地只想如何走出这个鬼地方,经过一次次的努力与失败,终于,他在 1868 年回到了阔 别 28 年的祖国。看着鲁滨逊的经历, 让我可以想像到他在孤岛生活的艰辛, 使我体验到他不屈不挠的冒险精 神,让我对他肃然起敬;看着鲁滨逊的经历,使我深刻体会到鲁滨逊是一个永不知疲倦,永 不安生的行动者。理智明达的他不屑守成, 倾心开拓, 三番五次抛开幸福之家, 出海闯天下。他肯于劳动并且善于劳动,总是充分利用自己的头脑和双手奋斗着,历尽千辛万苦,一次又 一次地创造出财富。展示在人们眼前的这个人物不禁令人遐思。主人公身上闪现的奋斗的火花难道不值得我们学 习?其实, 当今社会就需要这样的奋斗人才, 会创造财富的人才, 这样, 我国才会快速发展。可是,现在社会上却有一些人不但不肯付出汗水,而且一心想着吃现成饭,总以为不付诸行 动就可以拥有财富,那些流落街头的乞丐不就证明了这一点吗?他们一味“哭诉”自己的命 运如何如何悲惨,却从来不用自己的双手去奋斗,为求得生存乃至幸福奋斗不息,甚至不觉 得靠行乞来生活是一件多么没面子的事。在他们身上就大大缺乏像鲁滨逊那样的拼劲和对美 好生活执著追求的信念。再一想, 其实在我们学习生活中不同样需要具备鲁滨逊那样的不懈 努力的精神吗?如果没有像鲁滨逊一样的不懈努力的精神, 那我们还能算学习吗?作为新世 纪的栋梁,没有不懈努力的精神,何谈“栋梁” 二字?在鲁滨逊

看来,天底下没有什么人 克服不了的困难,只要充分利用自己的智慧与双手,一切难题都可以迎刃而解。我们的学习 也一样, 必须相信自己有能力学好各门功课, 这样在学习的过程中才会有一股动力不断促使 我们上进。同时,我们还要以力求做得更好,力求精益求精作为标准。

读 《鲁滨逊漂流记》 时, 我无意中看到了扉页上的 “谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、 依赖学校的青少年朋友们”这句话。初看这句话,我觉得这本书太小看我们了,我有了点反 感情绪,甚至有点讨厌它(我想别的同学也是有与我相同的感觉吧) ,但是我们确实都有任 性、娇气(多是女同学) 、

动手能力差等许多缺点与不足,但我们都不想承认它们,因为我们 都是死要面子的!但是我读完后,我曾一直想着这样一个问题:如果我是鲁滨逊?? 如果我是鲁滨逊,如当船在暴风雨中失事,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不,如 果可以选择的话,我才不会去接受那充满困难和挫折的生活,因为我没有他那样的坚强。如果我是鲁滨逊,当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样 不自暴自弃,努力求生吗?不,我不可能像他那样随机应变,积极自救,因为我没有那种能 力,而且我更没那份自信。如果我是鲁滨逊,当看到食人族用人开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助 手的情况下同他们搏斗吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有 那种胆量。我现在不得不承认我与鲁滨逊相比,自己是软弱与无能的。从呱呱坠地到背上书包,父母、 学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年, 没有 挫折,没有风浪,而我还整天抱怨这个,抱怨那个。其实我根本没有尝过生活中的苦涩,我 是幸福的。然而处在幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖,背上书包去上学,每天接受家 人们的关爱,社会的关注是一种莫大的幸福。“一本好书能拯救一个人。现在我百分之二百相信这句话。” 这本书向我展示了鲁滨逊自信、 自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于创业的精神;告诉我鲁滨逊靠自己的诚实、善良、 智慧和坚毅,去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力向他学习,不仅仅是为了社 会,为了父母,更是为了我自己的将来。他的那种敢于同恶劣的环境作斗争,热爱生活,热爱生命的精神深深的感动了我。跟鲁滨逊 比起来,我们现在的生活环境是多么的丰富多彩,因此,我们更应该要珍爱自己的生命,崇 尚我们的生活。 《鲁滨逊漂流记》读后感

《鲁滨逊漂流记》这本小说是英国作家福笛在 1719 年所创作的长篇小说。书中主要介绍了 主人公鲁滨逊所乘坐的船在途中遇到风暴触礁, 船上水手、 乘客全部遇难, 唯有鲁滨逊幸存, 只身漂流到一个没有人烟的孤岛上, 他用沉船的桅杆做了木筏,一次又一次地把船上的食物、 衣服、工具等运到岸上,并在小山边搭起帐篷定居下来,一住就是 17 年,他不仅自己在岛 上种植大麦和稻子, 自制木杵、 筛子, 加工面粉, 烘出了粗糙的面包;而且还制作陶器

等等, 保证了自己的生活需要。他的那种敢于同恶劣的环境作斗争,热爱生活,热爱生命的精神深深的感动了我。他在那么 艰苦的环境下,把自己从绝望中解救了出来,鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力,我 不禁想到现在的一些人们,他们有的只因为受到了一点点小挫折,就产生了轻生的念头。跟 鲁滨逊比起来,我们现在的生活环境是多么的丰富多彩,因此,我们更应该要珍爱自己的生 命,崇尚我们的生活。在遇到困难挫折的时候,不要轻易就放弃了宝贵的

生命,想象一下, 鲁滨逊当年遇到了多大的困难, 都能够克服, 而我们现在的这点小麻烦又算得了什么呢?纵 使生活中存在着千千万万个困难, 但也共存着许许多多的精彩与幸福, 我们只有多去挖掘、体 会那些精彩与幸福, 才会得到更多的快乐 其实,生活就本身就是一幅画, 有的人画出了春天的生机;夏天的绿荫;秋天的收获;冬天 的希望。而有的人却画出了春天的寂寞;夏天的焦躁;秋天的凄凉;冬天的悲哀。画的色彩 如何, 全取决于作画人本身对生活的态度。鲁滨逊那种对生活不断追求, 对交往的向往都源于 他那对生活无比热爱崇尚的精神。而这些也都正是值得我们去学习的。

小 匣子;捕了小羊、小猫;种了谷子?? 就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。这 其中他经历了种种磨难,要面对突然来的灾难。临时围墙是搭起来了,可是不多久他的住所 就发生了坍塌事故,他不得不把掉下来的泥土全部运出去,而且他还搭起了天花板,以防再 次坍塌。灾难总在和鲁滨逊作对,他这一次是要对付病魔,纵然他的身边没有任何药物,但 是他并没有表现出任何恐惧, 永不放弃, 鲁滨逊终于利用自己的智慧战胜了病魔。永不放弃, 为他奠定了生活的基础。然而上天并不总是那么苛刻。一次,鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳,竟然长出绿色的茎干, 不久,长出了几十个穗头,这真是老天莫大的恩惠。从此,鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子 来试验, 以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验, 大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是, 经过这次试验,使鲁滨逊成为了种田高手。知道什么时候下种,现在他知道一年四季播种两 次,收获两次。永不放弃,鲁滨逊有了生活的口粮。没有人可以明白他是怎么做到的。他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要 花很大的劳力, 费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他做的许多事情都是白费力气, 没有成功,但他从来不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令 人欣慰的回报, 他最后变得有船用, 有面包吃, 有陶器用, 有种植园, 有牧场, 有两处较 “豪 华” 的住所?? 他曾经这样说道: “我的脾气是要决心做一件事情, 不成功决不放手的” , “我 要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下?? ” 也许就是因为心中的那个信念,在支撑着这位伟大的人艰难的活着。他明白他要活着回去。于是他开始造船。坎了几个月的树,花了无数的心血,确由于事先没 有考虑周全,船离海边太远,他怎么也无法让船下水。这下,数年的心血白花了,一切希望 都破灭了。或许是他的事迹感动了上帝,上帝又将“星期五”赐给他。希望回来了,鲁滨逊 更加努力了。后来他帮助一艘停泊在岸边的英国船的船长制服水手的叛乱,夺回船只,鲁滨 逊搭该船驶返英国。可以说他的梦想在经过千辛万苦后终于实现了。我很为他感到高兴。无可否认, 鲁滨逊刚毅的性格和永不放弃的作风深深地感化了我, 我的人生也随着这本书而 起航,这人生的航海之旅中,奋勇前进,永不放弃!

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下页 余下全文篇三:《鲁滨逊漂流记》读后感400字

《鲁滨逊漂流记》读后感400字 二十八年,一个令人惊讶的数字,一个不可思议的数字!而他,鲁滨逊,就在海上漂泊了二十八年!这是我看过这本书后最大的感触。一六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊克罗索。

书中讲述了有个英国人名叫鲁滨逊, 喜欢航海和冒险。他本可以按照父亲的安排, 依靠殷实的家业过一种平静而

优裕的生活。然而, 一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手, 由于难以想象的坚强, 毅力和勇气, 依靠自己的智慧和辛勤劳动, 开荒种地, 砍树建房, 圈养山羊, 修造船只, 并搭救野人“星期五”。正当鲁滨逊准备救出一批沦为土人的西班牙船员时, 被一群暴徒劫持, 被人送上了荒岛。鲁滨逊又一次表现出超常的勇气, 他单枪匹马地打败暴徒, 救出船员, 夺回大船, 结束了自己的荒岛生活。一次, 他乘船前往南美洲时, 途中遇上大风, 船翻了, 同伴们都死了, 只有鲁滨逊一个人幸运地生存下来。鲁滨逊被大浪冲到海岛边. 这是一个荒芜人烟的海岛。面临着这恶劣的环境, 又冷又饿的他不知怎样生活下去。终于, 鲁滨逊凭着自己的毅力战胜了一切。

读了这本书让我懂得只有付出了, 努力了, 劳动了, 才能取得优异的成绩。苦苦奋斗,就能战胜一切。读完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,取得最后的胜利!

篇四:《鲁滨逊漂流记》读后感1000字

《鲁滨逊漂流记》读后感

这是一个看似渺小的人类向所谓命运的挑战,这是一个固执而坚忍不拔的灵魂与自然抗争,这是一本给予我无限幻想和振奋我心的书——《鲁宾逊漂流记》。

鲁宾逊,出生于中产阶级,属于衣食无忧的富家子弟。然他不满足于现状、不甘于碌碌无为,竟舍弃安逸舒适的平庸生活,出海远航。我不禁赞叹起鲁宾逊的雄心勃勃、志存高远。设问能有勇气放弃安逸而去遵从内心的召唤、挑战命运的人能有几个?鲁宾逊的胆量和志气着实让我钦佩不已。他敢于冲破现状,敢于和所谓的命运抗衡。他并没有安享富贵,而是愿意遵从自己内心的渴望,去追逐自己的梦想。鲁宾逊的爽快和志气,他对于自己的梦想的执着、对于外界的好奇和胆量,愿意自己去打拼的勇气?? 哪一点不值得我去赞叹和学习?身在温室的花朵,更应该具备他的这种品质。

然而初次航海便遭遇不测,鲁宾逊一船人几乎全部遇难,仅鲁宾逊一人侥幸漂上一孤岛,苟且残存。待他苏醒,发现这孤岛一片荒芜,自己又一无所有。但是鲁宾逊并没有我想象般绝望自弃,丧失希望、枯坐等死:他在恸哭之后迅速打起精神,在船的残骸中寻找可供给其使用的物品,并且在荒芜的孤岛上寻找安身之处。他的坚强和镇静让我吃惊,更让我钦佩:无论多大的灾难降临,他都可以迅速从打击中恢复过来。因为他并没有在意于逆境带给他的痛苦和创伤,而是努力寻找摆脱和自救的方法。面对如此惨烈的灾难,鲁宾逊可以那么快地振作,那么在学习上遇到一点点小小困难就弃之而去的我,是不是应该汗颜呢?这些小小的挫折比起鲁宾逊所遭遇的,那么微小不值得一提。而可笑的我面对时的态度,远远不及他那般坚强和冷静!

再说在孤岛求生初期,鲁宾逊的“家”几次被风雨破坏抑或是自然损败,一次甚至是在主任尚未出门时塌方!看着好容易修筑好的“家”就这样摇摇欲坠、险些毁于一旦,如果是我,必定会选择放弃,会因 “天不作美”而绝望。然而他不同于我。他怀着坚韧不拔的毅力,一次次将“家”修补,一次次改进和完善自己的家园,甚至有点乐此不疲。这实在让我为自己对鲁宾逊所作所为的

揣测而汗颜,敢情我的想法真是太幼稚了!敢问这般毅力能有几?只有有毅力的人,方可战胜逆境,拨开乌云见太阳啊。

当鲁宾逊安顿自己的安身之处后,他便开始潜心于家中的家具的打制、锅碗瓢盆的烧制,甚至是对于羊、狗和鹦鹉的饲养、葡萄等水果的储蓄。他愿意花上很多天去耐心地捉摸、研究怎样烧制一个缸,也愿意屡次推翻重做直到终于做成一把像模像样的椅子。也许在孤岛上时

间的确无法衡量,但是鲁宾逊的耐性和努力尽善尽美的品质仍旧是值得我去学习去感动的。他凡事力求完美,相当专注,会“钻”会思考,且做的时候相当有耐性,不怕屡次重来,不怕“毁坏”自己辛苦几天的劳动成果。而我们,在做事情的时候能有鲁宾逊的认真么?能做到他的力求完美么?能像他一样“钻”么?尤其是在理科方面,总是了解皮毛就洋洋得意,有没有试着“钻”一番,耐性去解决一些看起来很复杂的题目呢?扪心自问,我没有过。《鲁滨逊漂流记》这本书,让我大开了一次眼界,也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样,在困境面前毫不退缩,有他那种不畏困难的精神,在绝境中求生的信念,有什么事情我们不会成功呢?又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢?

这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人,成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。

作者笛福曾这样点评鲁滨逊:形象为不安于现状,勇于行动,勇于追求,不畏艰险,按照现代文明的模式,开辟新天地的创造者。很多人都只想满足于现状,最好是不经过任何风波就过着幸福的生活,而他们却不知道没有经过大风大浪的人是经不过任何打击和挑战的。有些人虽经过了一番考验得到了自己想要的东西,可一旦东西失去了,他们就再也振作不起来了。因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后,并没有任何犹豫,马上穿上鞋子去开始自己新的寻找。这样,他们的心态和心境才会更平静和从容因为他们懂得去追求,所以他们的远方就在不远处。

的确,鲁滨逊也是一样的,如果他没有离开家,而是按照他父亲的只是做事、生活,那么他的人生一定没有那么精彩。在他的眼中就只会有金钱,还有过着“衣来伸手,饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西,去捍卫自己的家园。但他按照自己的意愿去做了,虽然他一次次的遇到困难,有一段日子甚至还被当成奴隶。但他勇于向世界挑战:他离家出走,按照自己的意愿去奋斗;他勇于和大自然斗争:在经过大浪后也没被淹没,在荒岛上用自己的双手开辟出属于自己的家园;他勇于去行动:在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉,拼命去救他,就一个素不相识的人;他勇于去追求:追求自己想要的事物,自己想过的生活,经历大自然的挑战和重重磨难。

我们也应该向鲁滨逊这样,要敢勇于向世界挑战,不被打垮,压力越大则能够越坚强,这才是我们的目标,要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求,这样才能创出一个坚强的自我,一个依靠自己的双手生活的自我。

“有时我会发

生疑问,为什么苍天要这样作践他所造出的生灵,害得他这样不幸,这样孤立无援,这样沮丧无聊,以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?”从这句描写中,不难看出鲁宾孙初登孤岛时的绝望心情。他需要面对的不是凶猛野兽, 而是人类最大的弱点--孤独。他,在这种环境与可怕情绪的摧残下,依然活了下来,是什么给了他活下去的勇气?没错,是求生的意志,是生命的本能,是生的动力呀!“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的东西。”鲁宾孙拥有把逆境转变为对自己有利环境的能力,他懂得如何总结好与坏、利与弊,并善于利用目前的利扭转逆境,这是值得我们学习的。除了强烈的求生意志,还有鲁宾孙自己的冒险精神、毅力与冷静的头脑在起作用。他与我一样,与父母有隔阂,有远大的志向与抱负,为了自己的梦想而奋斗,可是,换作是我能否有他那样的毅力与勇气呢?他用双手为自己建立了一个堡垒似的安全的家,储备充足的食物和弹药,勇敢地抵抗入侵者。真让我汗颜,若是我在这样的环境下,也许会吓得手足无措,更别提防御工事和建造一个家了。我还在父母的庇护下,家庭的温床里,做自己的春秋大梦。虽然我与鲁宾孙的年龄无法相比,可单单在精神上,我却是逊于他许多的。几乎没有挫折,我的道路是平坦的,可是身在福中不知福的我一直抱怨这抱怨那,懒惰地生活在吃饱穿暖无风无浪的生活中。

鲁宾孙会成为青年们崇拜的人物,是因为他是有活力、有创造意识、不怕艰苦、善于团结人的一个发展、进步人物。不得不承认,任性、娇气、依赖性强而动手能力差是我的也是大多数青少年的缺点。是的,要培养扭转逆境和在艰苦环境中生存的能力,我得从现在开始,反思自己,锻炼自己了。

精选作文:《鲁滨逊漂流记》读后感(450字) 作文 在前几天,我读了一本小说,名叫《鲁滨逊漂流记》。它是着名作家笛福写的一部长篇小说。 读着笛福的《鲁滨逊漂流记》,不知不觉中,眼前出现了一片汪洋大海,海面上有一艘船在破浪前行&&突然狂风大作,波涛汹涌,船倾刻掀翻,鲁滨逊挣扎着漂流到一坐荒无人烟的小岛上。有一种声音一直在他的脑海里不停的回荡着:放弃吧,这样生活着有什么意义?不会有人来救你的。 但坚持的信念很快打败了这种想法。鲁滨逊坚持着,将面前的困难一个个的消灭,最后终于得到了回到文明的社会机会。 确实,人生充满坎坷,怨天尤人,退缩不前,等待你的只有失败,迎着困难而上,永不言弃,这样,将会使自己变得更坚强,更勇敢,这样,才会获得光明的前程。 读了这本小说,让我懂得了一个道理:在漫长的人生道路上,有着很多的困难险阻,也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步,使自己不能前进,如果在这时你永不轻言放弃,任何事物都会被你征服。六年级:nfcandy

篇一:《鲁滨逊漂流记》读后感三篇

《鲁滨逊漂流记》读后感

当你遇到船在暴风雨中遇难时,你会怎样做?当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上时,你会怎样做?当你受到没有食物,没有房屋,没有衣服,没有一切时,你会怎样做?是绝望地任命,还是自信地面对?是勇敢地去接受,还是懦弱地逃避??? 在这种种灾难同时降临在我们面前时,我想鲁滨逊他给我们做出了最好的选择。

二十八年的荒岛生活,可以说给了鲁滨逊一个非凡地人生。与世隔绝,但重不放弃一丝一毫对生命的希望。他凭借人类独有的智慧和灵巧的双手,捕猎动物,制作陶瓷,开凿山洞,开荒种地,砍树建房,终于建造了一个“世外桃源”。

有时我禁不住感叹,他对生活永不放弃的信念到底从何尔来,因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数目。古人云:“骐骥一跃,不能十步;怒马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”永不放弃,是成功最重要的一步。我想正是因为鲁滨逊他做到了这点,才能在逆境中生存下来。

鲁滨逊虽然只是个小说中的人物,但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者,为他们的事业成就打下了很好的基础。同样他在我眼里是一段传奇,他用他对逆境的百折不挠、坚韧不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇。

《鲁滨逊漂流记》读后感

前不久,我读了英国作家丹尼尔.笛福著的<<鲁滨逊漂流记>>这本书。我被鲁滨逊.克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了,不禁有感而发。 故事主要说了鲁滨逊.克鲁索舍去了安逸,舒适的家庭,私自出海航行。有一次,漂到了一个荒无人烟的海岛上,但他凭着自己的生存技能和坚强意志,度过了荒岛28年的孤独时光。

被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”,并且每天写日记,这正是他不屈不挠的意志的表现,他这样做,是想证明自己还活着,且活得明白,并没有在时间的长河中消失,没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹,表现出了他坚强的意志,也反映出了他是一个不屈不挠,渴望生活,勇于面对现实的人。

在荒岛上他用勤劳创造了生活,创造了人生。没有房子,他自己搭建;没有食物,他尝试着打猎,种谷子,驯养山羊,晒野葡萄干;他还摸索着做桌椅,做陶器,用围巾筛面做面包。面对人生困境,鲁滨逊的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出,他不是一个随遇而安,消极侍命的人,而是一个意志品质极坚强,生存信念极执着的人,并且务实肯干,勤于创作。正是他的这些精神品质,才使他创造了物质条件。把握住了生存机会。

身处困境的鲁滨逊用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地记下了。从这件事可以看出,鲁滨逊在鼓励自己,不气馁,对于各种消极的事情也能感受到积极的一面。是啊!在不幸的处境中,我们也要学习他,善于把事情的好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。

读了《鲁滨逊漂流记》后,我受到巨大的震撼,得到了极大的启示:一个人在逆境中不要悲观失望,而要努力看到积极的因素,从而改变自己被动的局面。

读《鲁宾逊漂流记》有感

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔. 笛福写的,记述了鲁滨逊在一次航行中,不幸遇上

了风暴,整个船上只有他一个人幸存了下来,他独自漂流到了一个荒岛上。并在这个荒岛上种庄稼、盖房子„„经历了无数磨难,才生存下来。他想回家,这使他着迷般地思考如何走出这个鬼地方,经过一次次的努力与失败,终于,他在1868年回到了告别了28年的祖国。看着鲁滨逊的经历,让我可以想像到他在孤岛生活的艰辛,也使我体验到他永不屈服的精神,还让我深刻体会到鲁滨逊是一个非常热爱奋斗的人,他三番五次抛开幸福之家,出海闯天下。而且,他善于劳动,总是充分利用自己的头脑和双手一次又一次地创造出财富。可是,现在社会上有一些人一心想着吃现成饭,总想天上掉馅饼,每天守株待兔,那些流落街头的乞丐不就证明了这一点吗?

读《鲁滨逊漂流记》时,我无意中看到了1页上的“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友们”这句话。初看这句话,我觉得这本书太小看我们了,我有了点反感情绪,甚至有点讨厌它,但是我们确实都有任性、娇气、动手能力差等许多缺点与不足,而我们都还不想承认它们,因为我们都是死要面子的!但是我读完后,我曾一直想着这样一个问题:如果我是鲁滨逊,当船在暴风雨中失事,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不,如果可以选择的话,我不愿意,因为我没有他那样的坚强。如果我是鲁滨逊,当独自一人置身于荒岛之上,我会像他那样不自暴自弃,努力求生吗?不,我不可能,因为我没有那种毅力。如果我是鲁滨逊,当看到食人族用人开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我。 这本书向我展示了鲁滨逊自信、自立、自强、永不言败、不甘平庸、勇于创业的精神,告诉我们鲁滨逊靠自己的诚实、善良、智慧和坚毅,去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力向他学习,不仅仅是为了社会,为了父母,更是为了我自己的将来。

篇二:《鲁滨逊漂流记》读后感合集

《鲁滨逊漂流记》读后感

800 字

六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人 生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出 了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊? 克罗索。在荒芜人烟的孤岛生活了 28 年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到 孤岛的他是绝望的,他说: “我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣 服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所 嚼?? ”但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满希望,不再整天沉浸在自己 设计的悲观中,开始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了 小羊、小狗;种了小麦、稻子?? 就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道: “我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手 的”“我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒 , 下?? ”他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的 时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不 灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后 变得有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处较“豪华”的住所?? 这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。读完之后, 我不禁反省自己: 如果我流落到孤岛, 能活几天?一天?两天?我又能干些什么? 会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单 呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观 向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我 们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,取得最后的胜利!

《鲁滨逊漂流记》读后感2

读完了《鲁滨逊漂流记》 ,里面的情节一直令我难以忘却。《鲁滨逊漂流记》 《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家丹尼尔. 笛福在他晚年写的,记述了主人公鲁滨逊在一次 航行中,不幸遇上了海难,整个船上只有他一个人幸存了下来,而他漂流到了一个荒岛上。鲁滨逊在这个荒岛上种庄稼、盖房子,历尽了磨难,生存下来。但想回人间的心切,使他着 迷般地只想如何走出这个鬼地方,经过一次次的努力与失败,终于,他在 1868 年回到了阔 别 28 年的祖国。看着鲁滨逊的经历, 让我可以想像到他在孤岛生活的艰辛, 使我体验到他不屈不挠的冒险精 神,让我对他肃然起敬;看着鲁滨逊的经历,使我深刻体会到鲁滨逊是一个永不知疲倦,永 不安生的行动者。理智明达的他不屑守成, 倾心开拓, 三番五次抛开幸福之家, 出海闯天下。他肯于劳动并且善于劳动,总是充分利用自己的头脑和双手奋斗着,历尽千辛万苦,一次又 一次地创造出财富。展示在人们眼前的这个人物不禁令人遐思。主人公身上闪现的奋斗的火花难道不值得我们学 习?其实, 当今社会就需要这样的奋斗人才, 会创造财富的人才, 这样, 我国才会快速发展。可是,现在社会上却有一些人不但不肯付出汗水,而且一心想着吃现成饭,总以为不付诸行 动就可以拥有财富,那些流落街头的乞丐不就证明了这一点吗?他们一味“哭诉”自己的命 运如何如何悲惨,却从来不用自己的双手去奋斗,为求得生存乃至幸福奋斗不息,甚至不觉 得靠行乞来生活是一件多么没面子的事。在他们身上就大大缺乏像鲁滨逊那样的拼劲和对美 好生活执著追求的信念。再一想, 其实在我们学习生活中不同样需要具备鲁滨逊那样的不懈 努力的精神吗?如果没有像鲁滨逊一样的不懈努力的精神, 那我们还能算学习吗?作为新世 纪的栋梁,没有不懈努力的精神,何谈“栋梁” 二字?在鲁滨逊

看来,天底下没有什么人 克服不了的困难,只要充分利用自己的智慧与双手,一切难题都可以迎刃而解。我们的学习 也一样, 必须相信自己有能力学好各门功课, 这样在学习的过程中才会有一股动力不断促使 我们上进。同时,我们还要以力求做得更好,力求精益求精作为标准。

读 《鲁滨逊漂流记》 时, 我无意中看到了扉页上的 “谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、 依赖学校的青少年朋友们”这句话。初看这句话,我觉得这本书太小看我们了,我有了点反 感情绪,甚至有点讨厌它(我想别的同学也是有与我相同的感觉吧) ,但是我们确实都有任 性、娇气(多是女同学) 、

动手能力差等许多缺点与不足,但我们都不想承认它们,因为我们 都是死要面子的!但是我读完后,我曾一直想着这样一个问题:如果我是鲁滨逊?? 如果我是鲁滨逊,如当船在暴风雨中失事,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不,如 果可以选择的话,我才不会去接受那充满困难和挫折的生活,因为我没有他那样的坚强。如果我是鲁滨逊,当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样 不自暴自弃,努力求生吗?不,我不可能像他那样随机应变,积极自救,因为我没有那种能 力,而且我更没那份自信。如果我是鲁滨逊,当看到食人族用人开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助 手的情况下同他们搏斗吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有 那种胆量。我现在不得不承认我与鲁滨逊相比,自己是软弱与无能的。从呱呱坠地到背上书包,父母、 学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年, 没有 挫折,没有风浪,而我还整天抱怨这个,抱怨那个。其实我根本没有尝过生活中的苦涩,我 是幸福的。然而处在幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖,背上书包去上学,每天接受家 人们的关爱,社会的关注是一种莫大的幸福。“一本好书能拯救一个人。现在我百分之二百相信这句话。” 这本书向我展示了鲁滨逊自信、 自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于创业的精神;告诉我鲁滨逊靠自己的诚实、善良、 智慧和坚毅,去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力向他学习,不仅仅是为了社 会,为了父母,更是为了我自己的将来。他的那种敢于同恶劣的环境作斗争,热爱生活,热爱生命的精神深深的感动了我。跟鲁滨逊 比起来,我们现在的生活环境是多么的丰富多彩,因此,我们更应该要珍爱自己的生命,崇 尚我们的生活。 《鲁滨逊漂流记》读后感

《鲁滨逊漂流记》这本小说是英国作家福笛在 1719 年所创作的长篇小说。书中主要介绍了 主人公鲁滨逊所乘坐的船在途中遇到风暴触礁, 船上水手、 乘客全部遇难, 唯有鲁滨逊幸存, 只身漂流到一个没有人烟的孤岛上, 他用沉船的桅杆做了木筏,一次又一次地把船上的食物、 衣服、工具等运到岸上,并在小山边搭起帐篷定居下来,一住就是 17 年,他不仅自己在岛 上种植大麦和稻子, 自制木杵、 筛子, 加工面粉, 烘出了粗糙的面包;而且还制作陶器

等等, 保证了自己的生活需要。他的那种敢于同恶劣的环境作斗争,热爱生活,热爱生命的精神深深的感动了我。他在那么 艰苦的环境下,把自己从绝望中解救了出来,鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力,我 不禁想到现在的一些人们,他们有的只因为受到了一点点小挫折,就产生了轻生的念头。跟 鲁滨逊比起来,我们现在的生活环境是多么的丰富多彩,因此,我们更应该要珍爱自己的生 命,崇尚我们的生活。在遇到困难挫折的时候,不要轻易就放弃了宝贵的

生命,想象一下, 鲁滨逊当年遇到了多大的困难, 都能够克服, 而我们现在的这点小麻烦又算得了什么呢?纵 使生活中存在着千千万万个困难, 但也共存着许许多多的精彩与幸福, 我们只有多去挖掘、体 会那些精彩与幸福, 才会得到更多的快乐 其实,生活就本身就是一幅画, 有的人画出了春天的生机;夏天的绿荫;秋天的收获;冬天 的希望。而有的人却画出了春天的寂寞;夏天的焦躁;秋天的凄凉;冬天的悲哀。画的色彩 如何, 全取决于作画人本身对生活的态度。鲁滨逊那种对生活不断追求, 对交往的向往都源于 他那对生活无比热爱崇尚的精神。而这些也都正是值得我们去学习的。

小 匣子;捕了小羊、小猫;种了谷子?? 就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。这 其中他经历了种种磨难,要面对突然来的灾难。临时围墙是搭起来了,可是不多久他的住所 就发生了坍塌事故,他不得不把掉下来的泥土全部运出去,而且他还搭起了天花板,以防再 次坍塌。灾难总在和鲁滨逊作对,他这一次是要对付病魔,纵然他的身边没有任何药物,但 是他并没有表现出任何恐惧, 永不放弃, 鲁滨逊终于利用自己的智慧战胜了病魔。永不放弃, 为他奠定了生活的基础。然而上天并不总是那么苛刻。一次,鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳,竟然长出绿色的茎干, 不久,长出了几十个穗头,这真是老天莫大的恩惠。从此,鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子 来试验, 以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验, 大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是, 经过这次试验,使鲁滨逊成为了种田高手。知道什么时候下种,现在他知道一年四季播种两 次,收获两次。永不放弃,鲁滨逊有了生活的口粮。没有人可以明白他是怎么做到的。他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要 花很大的劳力, 费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他做的许多事情都是白费力气, 没有成功,但他从来不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令 人欣慰的回报, 他最后变得有船用, 有面包吃, 有陶器用, 有种植园, 有牧场, 有两处较 “豪 华” 的住所?? 他曾经这样说道: “我的脾气是要决心做一件事情, 不成功决不放手的” , “我 要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下?? ” 也许就是因为心中的那个信念,在支撑着这位伟大的人艰难的活着。他明白他要活着回去。于是他开始造船。坎了几个月的树,花了无数的心血,确由于事先没 有考虑周全,船离海边太远,他怎么也无法让船下水。这下,数年的心血白花了,一切希望 都破灭了。或许是他的事迹感动了上帝,上帝又将“星期五”赐给他。希望回来了,鲁滨逊 更加努力了。后来他帮助一艘停泊在岸边的英国船的船长制服水手的叛乱,夺回船只,鲁滨 逊搭该船驶返英国。可以说他的梦想在经过千辛万苦后终于实现了。我很为他感到高兴。无可否认, 鲁滨逊刚毅的性格和永不放弃的作风深深地感化了我, 我的人生也随着这本书而 起航,这人生的航海之旅中,奋勇前进,永不放弃!

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下页 余下全文篇三:《鲁滨逊漂流记》读后感400字

《鲁滨逊漂流记》读后感400字 二十八年,一个令人惊讶的数字,一个不可思议的数字!而他,鲁滨逊,就在海上漂泊了二十八年!这是我看过这本书后最大的感触。一六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊克罗索。

书中讲述了有个英国人名叫鲁滨逊, 喜欢航海和冒险。他本可以按照父亲的安排, 依靠殷实的家业过一种平静而

优裕的生活。然而, 一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手, 由于难以想象的坚强, 毅力和勇气, 依靠自己的智慧和辛勤劳动, 开荒种地, 砍树建房, 圈养山羊, 修造船只, 并搭救野人“星期五”。正当鲁滨逊准备救出一批沦为土人的西班牙船员时, 被一群暴徒劫持, 被人送上了荒岛。鲁滨逊又一次表现出超常的勇气, 他单枪匹马地打败暴徒, 救出船员, 夺回大船, 结束了自己的荒岛生活。一次, 他乘船前往南美洲时, 途中遇上大风, 船翻了, 同伴们都死了, 只有鲁滨逊一个人幸运地生存下来。鲁滨逊被大浪冲到海岛边. 这是一个荒芜人烟的海岛。面临着这恶劣的环境, 又冷又饿的他不知怎样生活下去。终于, 鲁滨逊凭着自己的毅力战胜了一切。

读了这本书让我懂得只有付出了, 努力了, 劳动了, 才能取得优异的成绩。苦苦奋斗,就能战胜一切。读完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,取得最后的胜利!

篇四:《鲁滨逊漂流记》读后感1000字

《鲁滨逊漂流记》读后感

这是一个看似渺小的人类向所谓命运的挑战,这是一个固执而坚忍不拔的灵魂与自然抗争,这是一本给予我无限幻想和振奋我心的书——《鲁宾逊漂流记》。

鲁宾逊,出生于中产阶级,属于衣食无忧的富家子弟。然他不满足于现状、不甘于碌碌无为,竟舍弃安逸舒适的平庸生活,出海远航。我不禁赞叹起鲁宾逊的雄心勃勃、志存高远。设问能有勇气放弃安逸而去遵从内心的召唤、挑战命运的人能有几个?鲁宾逊的胆量和志气着实让我钦佩不已。他敢于冲破现状,敢于和所谓的命运抗衡。他并没有安享富贵,而是愿意遵从自己内心的渴望,去追逐自己的梦想。鲁宾逊的爽快和志气,他对于自己的梦想的执着、对于外界的好奇和胆量,愿意自己去打拼的勇气?? 哪一点不值得我去赞叹和学习?身在温室的花朵,更应该具备他的这种品质。

然而初次航海便遭遇不测,鲁宾逊一船人几乎全部遇难,仅鲁宾逊一人侥幸漂上一孤岛,苟且残存。待他苏醒,发现这孤岛一片荒芜,自己又一无所有。但是鲁宾逊并没有我想象般绝望自弃,丧失希望、枯坐等死:他在恸哭之后迅速打起精神,在船的残骸中寻找可供给其使用的物品,并且在荒芜的孤岛上寻找安身之处。他的坚强和镇静让我吃惊,更让我钦佩:无论多大的灾难降临,他都可以迅速从打击中恢复过来。因为他并没有在意于逆境带给他的痛苦和创伤,而是努力寻找摆脱和自救的方法。面对如此惨烈的灾难,鲁宾逊可以那么快地振作,那么在学习上遇到一点点小小困难就弃之而去的我,是不是应该汗颜呢?这些小小的挫折比起鲁宾逊所遭遇的,那么微小不值得一提。而可笑的我面对时的态度,远远不及他那般坚强和冷静!

再说在孤岛求生初期,鲁宾逊的“家”几次被风雨破坏抑或是自然损败,一次甚至是在主任尚未出门时塌方!看着好容易修筑好的“家”就这样摇摇欲坠、险些毁于一旦,如果是我,必定会选择放弃,会因 “天不作美”而绝望。然而他不同于我。他怀着坚韧不拔的毅力,一次次将“家”修补,一次次改进和完善自己的家园,甚至有点乐此不疲。这实在让我为自己对鲁宾逊所作所为的

揣测而汗颜,敢情我的想法真是太幼稚了!敢问这般毅力能有几?只有有毅力的人,方可战胜逆境,拨开乌云见太阳啊。

当鲁宾逊安顿自己的安身之处后,他便开始潜心于家中的家具的打制、锅碗瓢盆的烧制,甚至是对于羊、狗和鹦鹉的饲养、葡萄等水果的储蓄。他愿意花上很多天去耐心地捉摸、研究怎样烧制一个缸,也愿意屡次推翻重做直到终于做成一把像模像样的椅子。也许在孤岛上时

间的确无法衡量,但是鲁宾逊的耐性和努力尽善尽美的品质仍旧是值得我去学习去感动的。他凡事力求完美,相当专注,会“钻”会思考,且做的时候相当有耐性,不怕屡次重来,不怕“毁坏”自己辛苦几天的劳动成果。而我们,在做事情的时候能有鲁宾逊的认真么?能做到他的力求完美么?能像他一样“钻”么?尤其是在理科方面,总是了解皮毛就洋洋得意,有没有试着“钻”一番,耐性去解决一些看起来很复杂的题目呢?扪心自问,我没有过。《鲁滨逊漂流记》这本书,让我大开了一次眼界,也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样,在困境面前毫不退缩,有他那种不畏困难的精神,在绝境中求生的信念,有什么事情我们不会成功呢?又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢?

这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人,成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。

作者笛福曾这样点评鲁滨逊:形象为不安于现状,勇于行动,勇于追求,不畏艰险,按照现代文明的模式,开辟新天地的创造者。很多人都只想满足于现状,最好是不经过任何风波就过着幸福的生活,而他们却不知道没有经过大风大浪的人是经不过任何打击和挑战的。有些人虽经过了一番考验得到了自己想要的东西,可一旦东西失去了,他们就再也振作不起来了。因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后,并没有任何犹豫,马上穿上鞋子去开始自己新的寻找。这样,他们的心态和心境才会更平静和从容因为他们懂得去追求,所以他们的远方就在不远处。

的确,鲁滨逊也是一样的,如果他没有离开家,而是按照他父亲的只是做事、生活,那么他的人生一定没有那么精彩。在他的眼中就只会有金钱,还有过着“衣来伸手,饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西,去捍卫自己的家园。但他按照自己的意愿去做了,虽然他一次次的遇到困难,有一段日子甚至还被当成奴隶。但他勇于向世界挑战:他离家出走,按照自己的意愿去奋斗;他勇于和大自然斗争:在经过大浪后也没被淹没,在荒岛上用自己的双手开辟出属于自己的家园;他勇于去行动:在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉,拼命去救他,就一个素不相识的人;他勇于去追求:追求自己想要的事物,自己想过的生活,经历大自然的挑战和重重磨难。

我们也应该向鲁滨逊这样,要敢勇于向世界挑战,不被打垮,压力越大则能够越坚强,这才是我们的目标,要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求,这样才能创出一个坚强的自我,一个依靠自己的双手生活的自我。

“有时我会发

生疑问,为什么苍天要这样作践他所造出的生灵,害得他这样不幸,这样孤立无援,这样沮丧无聊,以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?”从这句描写中,不难看出鲁宾孙初登孤岛时的绝望心情。他需要面对的不是凶猛野兽, 而是人类最大的弱点--孤独。他,在这种环境与可怕情绪的摧残下,依然活了下来,是什么给了他活下去的勇气?没错,是求生的意志,是生命的本能,是生的动力呀!“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的东西。”鲁宾孙拥有把逆境转变为对自己有利环境的能力,他懂得如何总结好与坏、利与弊,并善于利用目前的利扭转逆境,这是值得我们学习的。除了强烈的求生意志,还有鲁宾孙自己的冒险精神、毅力与冷静的头脑在起作用。他与我一样,与父母有隔阂,有远大的志向与抱负,为了自己的梦想而奋斗,可是,换作是我能否有他那样的毅力与勇气呢?他用双手为自己建立了一个堡垒似的安全的家,储备充足的食物和弹药,勇敢地抵抗入侵者。真让我汗颜,若是我在这样的环境下,也许会吓得手足无措,更别提防御工事和建造一个家了。我还在父母的庇护下,家庭的温床里,做自己的春秋大梦。虽然我与鲁宾孙的年龄无法相比,可单单在精神上,我却是逊于他许多的。几乎没有挫折,我的道路是平坦的,可是身在福中不知福的我一直抱怨这抱怨那,懒惰地生活在吃饱穿暖无风无浪的生活中。

鲁宾孙会成为青年们崇拜的人物,是因为他是有活力、有创造意识、不怕艰苦、善于团结人的一个发展、进步人物。不得不承认,任性、娇气、依赖性强而动手能力差是我的也是大多数青少年的缺点。是的,要培养扭转逆境和在艰苦环境中生存的能力,我得从现在开始,反思自己,锻炼自己了。

作文作文19200字

初一作文

《猜猜我有多爱你》读后感

女儿颜昱

《猜猜我有多爱你》是一本充满爱和幸福的童话故事。这本书中那只可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈——我是那么的爱你! 可是却发现总是比不过妈妈对他的爱, 因为他的手臂没有妈妈长, 跳的没有妈妈高, 力气没有妈妈大„„

我的爸爸、妈妈、奶奶、老师们都很爱我,奶奶天天送我上学放学,我放学回来后妈妈要辅导我写字、做作业,老师天天辛苦的教导我们如何做人, 不知疲倦的把自己拥有的知识全部都传授给我们„„我也很爱他们,虽然他们有时会批评我,但是这也是一种爱。

我的身边充满着无穷无尽的爱, 但就像书中所说的:“爱, 实在不是一件容易衡量的东西。”大家给我的爱实在太多太多, 我不能都说出来。所以我会好好学习, 做个好孩子、好学生,回报大家给我的爱。

《魔法小仙子星星总动员》读后感

女儿颜昱

自从我看了魔法小仙子星星总动员后,我的感受很深。先给大家讲一讲好仙子和坏仙子的由来吧!

当一个人类的婴儿发出第一声‘‘咕咕’’的笑声时,他的笑声跌落到地面,摔成许多个碎片,从那些笑声的碎片里,就诞生出无数的好仙子。

还有,当他张大嘴,“阿—欠”,打出平生第一个喷嚏时,他的喷嚏也落到地面上,摔成许多个碎片,从那些喷嚏的碎片中,就诞生了无数的坏仙子。

仙子们用自己的正义、智慧和勇气打败丑陋、卑鄙、恶毒的凶巴巴,这是一次奇妙的心灵历程。

令我感到最深的是瓜叶菊勇斗饿三角。故事发生在一个阳光明媚的夏日,消息仙子急忙飞过来,举着喇叭花喊到:“今天晚间月亮升起来的时候将举行~新牙典礼”。仙子们听到这个消息时高兴的不得了,叽叽喳喳说个没完没了。

“新牙典礼”是每一个仙孩最盼望的时刻,也是每一个仙子一生中最珍贵的回忆之一。从下午起,仙子们就开始布置场地了。那些仙子忙的手忙脚乱,你看它们做的食物可香了,连过路的仙子都留了很长的口水。

不知不觉中,夜幕悄悄来临,一弯羞答答的新月从树梢升起,给仙子们薄薄的翅膀涂上了一层银光。新牙典礼开始了,仙孩们开始唱起了《新牙歌》。刚唱了两句,一股风把仙孩们卷走了,仙子们不断的哭泣、尖叫。

原来是饿三角把仙孩们卷走的。经过一次又一次的激励自己的瓜叶菊终于念动了变头咒语,用自己的勇气打败了饿三角。

而菟丝子呢?却背叛了大家。这个故事告诉我们:一定要学会自立,不要背叛别人。快来看《魔法小仙子星星总动员》这本书吧!它能带给你奇妙的经历,我相信大家会从中受益的。

丛林母爱绝唱

——读《红豺》有感

女儿颜昱

前几日,我又读了一本沈石溪动物小说,名为《红豺》。这本书让我感触很深。豺和狼本是天敌,而母豺“红烧云”却养着仇敌的遗孤——小狼崽“甜点心”。

她强烈的母爱让本作为充饥食物的甜点心活了下来。为了保护甜点心,她九死一生,也为了她放弃了精心挑选的伴侣,她用自己最后的生命力为甜点心撑起了一片安宁的天。

读完这本书,我深深地被感动了。原来,动物界中也有如此感人的母爱啊!她们不是亲生母女却胜似亲生母女。为了甜点心的安全,火烧云与猛兽搏斗;为了甜点心不在冬天被饿死,她跑到人类村子里去偷鸡;为了救甜点心,她被黑熊咬断了前腿;为了甜点心,她放弃了精心挑选的伴侣与繁殖后代的机会„„动物界的母爱是伟大的!

母爱几乎人人皆有,都在用不同的方式表达着。

上学前一句“路上小心”的叮嘱、每一顿可口的佳肴、每一件干净漂亮的衣裳„„都充满着妈妈深深地爱。想到这儿,我们也要学会感恩,像甜点心一样,将来尽自己所有的力量来报答她。

读《夏洛的网》有感400字

女儿颜昱

最近,我读了一本由E 、B 怀特写的书——《夏洛的网》。

这是一部感人,催人泪下的童话。

在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯的未来命运是成为熏肉火腿。威尔伯只能接受任人宰割的命运了,它很悲痛绝望。

然而,它最好的朋友小蜘蛛夏洛竟然下定决心帮助它。夏洛四次在它的网上织出夸赞威尔伯的词语,改变了威尔伯的命运,让它在大赛中获奖。而此时,夏洛却静静地离开了世界„„

莎士比亚曾经说过:“朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊。” 夏洛不就是这么做的吗?它在威尔伯最孤独,需要帮助时闯进它的生活,与它做朋友。在它难过的鼓励它,陪伴它。夏洛无私地为威尔伯付出了全部的友谊与关怀,它是多么伟大呀!

夏洛临死前,对威尔伯说:“通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”

是呀!连小小的蜘蛛都知道去帮助别人,爱护别人,那我们又应该怎么做呢? 还记得上次四川大地震之后,学校组织我们捐钱捐物,我们都拿出了自己仅有的钱物捐给四川受难的同胞们。虽然不多,可我们心里却很忠实、幸福。这种感受不是和夏洛的一样吗?

读了《夏洛的网》,我懂得了:友谊是要我们无私地去付出去奉献的!

《西游记》读后感

女儿颜昱

上周末,爸爸带我去了图书馆。我看到了一本《西游记》,爸爸说《西游记》是中国四大名著之一,可惜我只看过动画片,没有仔细的阅读过书本。于是我们坐了下来,爸爸和我一起看。

孙悟空会七十二变,可以变苍蝇,变芭蕉扇,也可以变成别人的模样。他保护唐僧去西天取经,一路上遇到了很多危险,可他们师兄弟一起努力,最后取到了真经。

我看了这本书后,我觉得孙悟空最厉害, 他本领最大,会翻筋斗云,一个筋斗十万八千里。他还有一双火眼金睛,能识别妖魔鬼怪,他又有三头六臂的本领,多少个妖怪都不是他的对手。更可贵的是,他对师父和师兄弟们能够不离不弃,一直到最后取得真经。

从这个故事我学到了,做任何事情都要有毅力,不能轻易放弃。

读《昆虫记》有感

女儿颜昱

妈妈给我买了一本《昆虫记》,它的作者英国的法布尔。这本书向我们介绍了凶残的狼蛛,胆小的柴把毛虫,会杂技的蜣螂,温和的恩不沙,美丽的孔雀蛾„„。其中,我最感兴趣的是天才小裁缝樵叶蜂。

樵叶蜂有一种特异功能,它精通几何,它的嘴巴像一把剪刀,能把树叶剪成一片一片的小叶片,然后把小叶片塞进地道,这样就做成了一面墙。接下来,它开始筑小巢。它把树叶剪成圆形和椭圆形,圆形的叶子做巢的盖子,椭圆形的叶片做巢的底儿和边缘。这种小巢有五六个,上下层叠,一层一层的,就像我们住的楼房一样。

最后它们要做大门了。它把许多大小不等的叶片搓成一个长条儿,就跟瓶子的塞子一样。然后用这个长条儿堵在地道的入口处。这样,樵叶蜂的家就建好了。

法布尔认为:在实用几何学问题上,樵叶蜂的确胜过我们人类。樵叶蜂的巢和盖子,以及其他昆虫在“科技”方面创造的奇迹,我们用结构学都无法解释,我们的科学还远远不及这些天才动物们。

法布尔之所以能把动物的习性写的那么准确详细,都是因为他平时善于观察。我想生活中处处都是学问,我也要做一个善于观察,勤于思考的人!

儿童剧《洛克王国大冒险》观后感

女儿颜昱

真的,当我看完儿童剧《洛克王国大冒险》之后,我变的异常兴奋,无法用语言来表达。因为,惊心动魄的儿童剧实在是让我兴喜若狂到了极点。

里面的内容很充实、搞笑、精彩,里面的人物说起话来也是口若悬河。显然, 他们的剧本背得滚瓜烂熟,看的我是眉飞色舞。他们的背景布置得也很好:漂亮的地方美不胜收;恐怖的地方令人望而生畏。

其中有一段十分精彩:“勇敢的小洛克和他的宠物为了救出可丽公主国王,,与魔王火龙王展开了生死决斗,最终取得了胜利。”我十分佩服小洛克敢为朋友付出一切的精神。而且他对小伙伴也不离不弃。

在千奇百怪的人物中,我最讨厌的就是那个奸诈贪婪的恩佐。他为人心狠手辣,心如蛇蝎,还有“羡慕、嫉妒、恨”这三个手下做帮手。他能为了那个梦寐以求的宝座而不惜付出一切代价:欺师灭祖、背信弃义...... 但是,邪不胜正,他还是被英勇的魔法师们打败了。

看完片子,故事的情景依然记忆犹新的浮现在我的脑海里。我想,小洛克的精神不是很值得我们学习吗?

《好心眼儿巨人》读后感

女儿颜昱

我读了这本书,感觉非常好看,里头共有十个巨人,只有一个是好巨人,另外九个是吃人的巨人,好心眼儿巨人很伟大,很了不起,热心帮助着小女孩索菲。

在书中的开头,都因为小女孩有好奇心想看看晚上会不会出现女巫,结果,被好心眼儿巨人听见了,一把抓住她就向山洞跑去。

由于巨人不愿意人类发现,担心人类会抓住巨人,失去他们的自由。所以把小女孩抓进了山洞。在山洞里,好心眼儿巨人不顾自己的安危,一直在保护索菲,不让其它吃人巨人抓住索菲,将她吞进肚中。

好心眼儿巨人他还身怀绝技,他能够听到梦的声音,捕捉到梦,然后等到晚上把梦吹到孩子们的房间里,可以让孩子们做到美妙的梦。好心眼儿巨人共有几十亿个梦储存在山洞里。而好心眼儿巨人的食物却很难吃,是大鼻子瓜,味道跟烂青蛙皮一样,是好心眼儿巨人最不爱吃而不得不吃的食物。

吃人巨人每晚都要去各个国家去吃人,索菲实在看不下去人们被其它巨人吃掉,就请求好心眼儿巨人帮忙,好心眼儿亲手做了一个混合噩梦,向英国女王知道这一切,然后让索菲和好心眼儿巨人再告诉真相,说怎么抓住其他吃人巨人。

最后女王派人将其他九个巨人抓起来,丢进500英尺深的大洞中,天天给他们送难吃的大鼻子瓜。女王最终为答谢好心眼儿巨人,封好心眼儿巨人为吹梦大师,给他建造了一个大房子,为他提供最好吃的食物。

让小女孩索菲跟着好心眼儿巨人,教他识字、读书。好心眼儿巨人非常聪明,爱学习,很快成为一名真正的作家。

好心眼儿巨人还把和小女孩索菲故事写了一本书。也就是你们所看的《好心眼儿巨人》这本书。

读《恐龙科普立体书》有感

女儿颜昱

寒假里,小姑送了我一本《恐龙科普立体书》,我第一眼看到这本书时,很意外,又非常惊喜,当时的我如饥似渴的把书轻轻地打开,哇!映入眼帘的这些恐龙像活的一样,我一页一页的翻着„„

这本书主要讲得是一两亿年前,当人类还没有出现的时候,地球被一群极不寻常的爬行动物统治着。它们和现代的爬行动物类似,大部分也长着有鳞的皮肤、长长的尾巴以及爪子。但是6500万年前,它们从地球上神秘的消失了,留下了众多难解之谜。而这本书,让我穿越了一次时空,回到史前时代,一起去探索恐龙的奥秘„„

我最喜欢这本书其中的两个部分,第一个部分是:侏罗纪巨型恐龙,这个部分说的是,进入侏罗纪,恐龙的种类更为多样化,一些恐龙的身体进化的非常庞大,还出现了一些巨型食草恐龙,大型食肉恐龙也活跃在这一时期。我第一个看到的是巨型食草恐龙——梁龙,有一张小卡片上带着问题“哇哦!你能想象到它有多重吗?”

引导着我去寻找答案:长脖子长尾巴的迷惑龙和梁龙就属于这一族群。还有巨大的长颈巨龙,其身高是长颈鹿的两倍多,体重是大象的十倍多,从鼻子到尾巴的长度是27米!哦!原来梁龙是这样的,它虽然身体庞大,但很心地善良,还有它和我一个“姓”。

接着是可怕的掠食者——剑龙,这只剑龙你可得小心了! 有一只饥肠辘辘的掠食者就在它的背后!异特龙是侏罗纪时期最大的食肉恐龙。这种两足行走的掠食者有一个巨大的脑袋、强壮有力的颌部,以及一口锋利的牙齿。这种恐龙真是动如雷震,凶猛威武。

第二部分是:白垩纪恐龙,这个部分说的是,在中生代的第三个纪,也就是最后一个纪——白垩纪,新种类的恐龙出现了。这些不可思议的恐龙包括身披重甲的食草动物和集体狩猎的可怕掠食者。这个纪的恐怖霸主是霸王龙,它是有史以来陆地上最大的食肉动物,其中最有名的就是雷克斯霸王龙。

这种两足行走的恐龙身高为大象的两倍,头部硕大,嘴里长有约50颗香蕉状的利齿。霸王龙那致命的颌部能一口将猎物的骨头咬碎,这种强有力的咬力是现存任何动物都望尘莫及的。

另外还有被所有恐龙称为“武装斗士的——三角龙”,三角龙是食草恐龙,它头上长有三个角,鼻子上方有一个短角,眼睛上方各一个长角,脖子周围还有骨质颈盾,它就像钢铁般的盾牌,一直保护着它。这些武器能够帮助三角龙对付凶猛的掠食者,如霸王龙。我最喜欢三角龙,因为霸王龙看到它都撒腿就跑,三角龙真不愧为武装斗士啊!

这本书让我感到震惊的是“恐龙之最”这部分,当我第一次打开时,一只巨大的霸王龙头和锋利的牙齿向我扑来,吓得我心惊肉跳,忐忑不安。我又惊又喜,惊的是这本书太立体,太真实,喜得是这本书太让我有意外的收获。

看了这本书,我对这次的“穿越”收获颇多,真想把这本书介绍给我所有的同学们,让我们一起走进史前世界,一起来探索那些曾经生活在地球上的不可思议的动物们吧!

读《天鹅牧场》有感500字

女儿颜昱

2013年的暑假,我读了一本书,这本书是关于“中国野生动物保护——儿童生态道德教育”的书。这本书的作者是自然之子——格日勒其木格·黑鹤写的。

这本书共收入了黑鹤7部中短篇小说,是他中短篇的精粹之作。

这本书的名字叫:《天鹅牧场》,在这本书中,最吸引我的,是第一篇故事——《滑雪场的雪橇犬》中的一句话:“它已经跑过来了,无论我是否愿意,显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。”

这句话深深的吸引着我。因为,这是一只名叫“哈克”的忠厚的雪橇犬。为什么这么说呢?因为哈克是一只被抛弃的狗,它的主人抛弃了自己,可哈克却没有去忘记主人、恨主人,而是把主人铭记在心。可哈克这么做是为了什么呢?为了报答主人对它的养育之恩,也为了有一天能见到主人,与主人重逢。

正如文中所说“它已经跑过来了,无论我是否愿意,显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。”哈克见到一位和自己主人相像的人——作者,便不顾一切冲上去与“主人”重逢。这说明了哈克与主人多年没有在一起啊,也表现出哈克是多么的期盼与主人见一面啊!

在哈克冲上来的那一瞬间,作者表现的非常自然,并没有想这只狗想要干什么。这里说明了作者养过狗,对犬类很了解。从中也表现出作者亲近与大自然,热爱动物。

在《天鹅牧场》中,你可以了解到一些知识:东北著名的四不像,喜欢睡床的熊„„一切答案都在《天鹅牧场》!

《你不知道将来有多好》读后感

这几天,我在读《你不知道将来有多好》,同学们都非常喜欢叫作者“辫子姐姐”,好多人都喜欢她的签名,为了她的签名同学们可是费了不少心思,你们知道是谁吗?没错,她就是那个人见人爱的作者:郁雨君。

这本书的主要内容很激励我,我非常喜欢卫嘉勉同学,他是小学顶尖生,心高气傲,一向以来的“卫冕冠军”。升学考失常跌入末尾学校铅笔头学校,从此被一群“菜场土著”同学黄芽菜、包包和烂苹果王子包围,更遇到“半人类一样的蜗牛校长,让流浪猫出没校园,给新生发蜗牛饲养,还举办削苹果、拍桌子这样无聊的比赛,对末尾生更是呵护备至。由于格格不入的卫嘉勉抛弃了蜗牛,才导致他自觉失败倒霉透顶。

出现转机,一个超有型学长哥哥的出现,牵出当年四个末尾生组成的垫板组,爱逃课的男孩、爱打听的八卦小哥、超笨的垫板妹妹以及爱跳舞的胖妞帐篷小姐,他们现在都有出乎意料的结局,比如成为超模、木偶剧演员,他们的成功让卫嘉勉懂得了一个道理。垫板组成员将比赛验证“半人类”校长的另类和神奇,更让卫嘉勉明白,“半人类”校长一半其实是神,他就是学生的“守护神”、“幸运神”! 卫嘉勉和铅笔头学校的末尾生们知道了再渺小的理想也是理想,更得到一句独一无二的幸福咒语:朝前走向前看,你不知道未来有多美好! 学期结束,卫嘉勉养的第二个蜗牛成为最长寿的蜗牛,而“半人类”校长也获得梦寐以求的削苹果冠军。

看了这本书让我意犹未尽,也让我知道了一个幸福咒语:朝前走向前看,你不知道未来有多美好!

写给末尾生的神奇打气故事,不如说会给所有孩子的成长以神奇的勇气和昭示。

是的,无论你现在怎样,无需担心,朝前走吧,每个人都会有自己独一无二的未来!

让他们学习卫嘉勉的有见解,有个性,有责任心,还有敢作敢为的品质。让我们作为男子汉一起努力吧!

《少儿百科全书》读后感

女儿颜昱

妈妈给我买了一本《少儿百科全书》,我爱不释手,一口气就把它看完了。 这本书分为植物天地,动物世界,历史时空三个部分。

植物天地向我们介绍了许许多多关于植物的奥秘。比如:植物为什么向着太阳生长。原来它们体内有一种叫吲哚乙酸的生长激素,这种生长激素会自动追踪太阳。

我以前经常很好奇为什么猎豹跑得这么快?通过看书我知道了它的腿和身子比例是猫科动物中最大的。还有一个最主要的原因就是它的脊柱骨非常柔软。当它奔跑时,它的后爪就能伸到前爪的前面,当后爪落地时,它马上又能伸展脊椎推动前爪往前。

这本书还告诉我们人类最直接的祖先是南方古猿。1974年,考古学家在非洲的埃塞俄比亚发现了一具雌性南方古猿的化石骨架,称她为“露西少女”,她生活在400万年以前,已经能够直立行走。

这本书为我们解开了生活中的很多秘密,指引着我去认识自然,了解自然。

读《机智故事》有感

女儿颜昱

今天,我看了一本《机智故事》的书,里面有几篇我很熟悉。

一篇是“棕熊斗狐狸”里面的内容就是说狐狸先戏弄棕熊,之后棕熊把狐狸打死了。

一篇是“刺猬智斗老虎”,内容是刺猬抓了一只老鼠,被猫看见了,猫跟刺猬说它要老鼠,刺猬不给。猫就跟老虎说,老虎把小刺猬关在监狱里。

有一天刺猬要跟老虎说话,刺猬说它有一个玻璃球,只要摸住它就有肉吃,而且要不杀小动物,老虎和它的朋友都杀过小动物。刺猬知道它们都杀过小动物就对它们说,你们都杀过小动物,你们却没有把自己关起来„„。

我知道这两篇故事里的几位小动物很聪明。

读《菲斯的秘密》有感

女儿颜昱

“书是人类进步的阶梯。”自从我看了《菲斯的秘密》,我就改变了对别人的看法。

《菲斯的秘密》主要讲:米奇自从看了他外婆菲斯的日记后,从一个厌恶她的人,改变成一个关爱她的人。

是啊,改变对他人的看法就是一种尊重:最近,我一直在看中中央记录频道的《变形记》,就是让一个城市少年和乡村孩子换个家庭生活。

一次,一个城市叛逆少年到乡下,一开始,他十分讨厌他换了家庭之后的家人,动不动就发火。而乡下的孩子到了城市,则更加懂事,帮家里人干家务。日子一天天过去了,城市少年也改变了对家人的看法,就决定带上爷爷和奶奶用自己的钱到城里去看病。不但帮爷爷、奶奶看病,还帮他们买衣服,请他们吃城里最好酒店的饭菜,十分关爱他们,还时不时问一问,揉一揉奶奶病痛的手。 关爱、尊重,就是要先改变对他人的看法。生活中,也有这样的例子:我家里,奶奶是一个十分讨厌的人,她时不时就把别人的拖鞋藏起来,放到沙发上、床上,还会把家里搞的一团糟。

但自从7月15号那天,我改变了对她的看法:那天,我躺在爷爷空调房里的床上,百般无聊:看电视,会吵到大家;玩电脑,到楼上太热了;下棋,没人下。唉,太无聊了。

这时,我决定睡觉。说干就干,我拿来枕头,盖上被子,准备睡觉。我闭上眼睛,做了个经典睡姿:两手张开,双腿微微分开。正在这时,我的右手有一种温暖,我睁开眼睛,一看:奶奶正抚摸着我的右手,她想妈妈一样慈祥。

我看了,心里想:原来烦人的奶奶也有和蔼可亲的一面啊。从这以后,我再也没有对奶奶大声喊叫,而是一有时间就逗她笑,还装成惊讶的样子。 人,是要有尊重和关爱,这时要从改变对他人的看法开始。

读《草原上的小木屋》有感

女儿颜昱

最近,我也不知道我怎么了,一提到看书,我的心就会汹涌澎湃,像提上来一样,于是妈妈给我买了好多好书。其中,让我最难忘的书名就是《草原上的小木屋》了。

这本好书是美国著名的大作家槐尔特女士写的,是一本美国西部草原的风情史,是美国第一代人的拓荒史,更是人与大自然亲近的典范。书中主要叙述了智慧能干的查尔斯、温柔坚强的卡罗琳以及乐观而快乐的劳拉一家离开威斯康星州的大森林,驾着小篷车经历了危险的旅程到达大草原上。他们遇到了神秘的印第安人,遭受到凶猛的狼群包围,还有熊熊燃烧的草原大火以及可怕热病的侵袭。但是在爸爸亲手搭建温馨小屋中,一家人还是度过了一段自给自足的甜美时光。

《草原上的小木屋》是一部像一首抒情诗一样优美的儿童长篇小说。它所描述的故事顽强、感动、优美而忧伤。这种忧伤犹如森林里的露珠发出的叹息之声、美不胜收。

这本好书让我了解到,劳拉一家人虽然个性各异,但都顽强的奋斗,浪漫快乐的生活,充满友爱的气息和对生活的感激之情。

让我懂得了如果人类脱离了文明提供的种种便利之外,我们赤手空拳在世界上的生存能力是不是已经退化了?

现在每个人的依赖性越来越大,每个家庭生生息息都在一个环境里生活,和大自然亲近的机会越来越少。

我们不要依赖着什么,和大自然亲近一下,你会发现生活是如此美妙,无比美好。

《森林报》读后感

女儿颜昱

“一份世界少年报,一本自然教科书,走入森林成一统,阅尽冬夏与春秋。”上面正是我推荐的书《森林报》。

《森林报》中为春夏秋冬四个季节的不同森林。

春天主要讲冬天随风而去,春天踏着脚步慢慢地向森林走来,半天艳阳高照,半天夜幕低垂,告别冬天的寒冷,迎接春天的喜讯,鸟儿归来,冬眠的动物从梦乡中渐渐苏醒过来,森林又回来了。

夏天则讲了火辣辣的太阳来到森林,植物在这时趁机狂长,一片绿油油的景象,知了在树根上叫热,鸟儿在树枝间嬉戏,昆虫在树叶尖晒太阳。夏天的整个森林如同一幅喜气洋洋、生机勃勃的画卷。

秋天与冬天共讲一个主题,那就是过冬。过冬了,鸟儿们该飞得飞走了,该留得留下了;过冬了,小动物们该冬眠得冬眠了,该找食得找食了;过冬了,植物们该枯枝得枯枝,该落叶得落叶。

此时此刻,森林中没有一个是空闲的,直到入冬,森林就变得从没有的安静。 《森林报》,一种春夏秋冬各一册的书,体现出一派森林的气息,给人一种自然的味道,没有城市的吵闹,没有城市的污染,没有城市的拘束,这就是森林报中独有的风味,也是我介绍给大家的原因。

《读假如给我三天光明》有感

女儿颜昱

最近,我又看了一遍海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》。

里面记录了海伦聋盲后到成年的点点滴滴,包括她在暴风雨中的害怕、无助等等。最后,海伦在自己的努力下,取得了巨大的成功。书中同时还描述了海伦·凯勒生活在一个无光、无声、无语的孤独世界,却顽强地认为如果上天给她三天的光明,能够让她看到一切,她所期望的这三天应该如何去度过的想象。

海伦·凯勒的故事再一次深深地感动了我,使我受益匪浅。

海伦·凯勒说过:“黑暗会令我们更加珍惜光明,寂静会让我们懂得声音的美妙。”这句话不禁让我想起多年前的那个“黑暗之夜”。

那是个风雨交加的夜晚,外婆家的电灯突然没电了——电线杆被大风刮倒了,整个小区一片漆黑,黑暗给我们带来了恐惧。

虽然那一次断电时间不是很长,但也让我感觉到了盲人在社会上遇到的困难。我深刻地认识到一个人是多么地需要光明呀!

同时我还想忠告那些不珍惜眼睛的小朋友:请爱护自己的眼睛吧,眼睛是心灵的窗户,如果眼睛不好了,就会非常痛苦,也看不见美丽的景色了。

当我看到海伦·凯勒在看不到也看不见的双重困难下,她不怕困难,勇敢面对,依靠着顽强的意志孜孜不倦地学习着,创造出了一个个奇迹,最终取得成功的时候,我觉得我作为一个健健康康的人,有着良好的学习环境、优秀的老师,可是我还不知道要珍惜,遇上一些小小的困难就要退缩。

相比之下,我真是太不应该了。从今天开始,我一定要以海伦为榜样,学习她那种身残志坚的精神,珍惜每一分每一秒,努力学习,掌握丰富的知识。

海伦说:“我努力求取知识的目的在于为人类社会贡献一点力量。”让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!

《虎娃金叶子》读后感

女儿颜昱

人们都认为老虎只不过是一种动物,是没有感情的。但是,这个暑假里,我看了一本名叫《虎娃金叶子》的书。

它的作者是动物小说大王——沈石溪。他用拟人的手法,淋漓尽致地向我们展现了一段感人心肺的人虎之情。

在老挝、缅甸和泰国的三国交界处有一个名叫郎雀的爱尼族小寨,有一个名字叫做“六指头”的婴儿就出生在这里。

一般的人都只有每只手五根手指头,而他却有六根手指头。也正是这个原因,使得他母亲迫不得已带着他逃到深山老林里隐居。他的母亲在他20岁时被天神召唤去了。

从此,他就一个人孤苦伶仃的靠打猎谋生,成了一个“野人”。

可就在他36岁那年,事态发生了微妙的变化,这都原于他一次出去打猎时捡到的一只虎娃。由于这只虎娃是六指头在一堆金色的叶子下面发现的,所以取名为金叶子。

金叶子她非同一般,因为她能够听懂人话,与六指头之间彼此的心是相通的。所以,六指头就认她做了自己的女儿。她除了不会说人话之外,别的什么事都能干,还能帮助六指头一起捕猎呢!

可是,好景不长,六指头最担心的事——女儿从他身边离开,最终还是发生了:由于上一次六指头九死一生冒着生命危险把金叶子从当地财主莫爷的手上就回来的过程中,不慎让莫爷知道了他们的藏身之处。

现在,金叶子才刚刚产下两只虎崽,莫爷就派人抓走了六指头。金叶子认为六指头对自己有恩,便决定不顾一切去就回自己的“阿爸”。

金叶子来到六指头被囚禁的地方,放出六指头,并一路沿护着他逃跑,直到已经可以确定他是安全的才罢休。最后,这只呼啸山林的猛虎在发出一声惊天动地的啸声后中弹倒地身亡了。

明静的夜空上,一轮皓月已渐渐攀高了,震耳欲聋的虎啸声早已挥之远去。

“金叶子”这个响亮的名字已经在我的脑海中留下了深深地烙印,这对人虎情深的父女也向我们诠释了亲情的力量是多么伟大。真爱无价,这给我留下了刻骨铭心的记忆。

只有坚持才能取得胜利

——读《老人与海》有感600字

女儿颜昱

我读了海明威的《老人与海》这篇小说,老渔夫那种坚持不懈,不怕困难的品质深深地把我折服了。

这本书主要讲了古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的,比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼的劲非常大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而在返航时不幸遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗。最终,大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人历经一番艰辛,最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤,可还是得到了人们的赞赏。

我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。对比自己,觉得无地自容。记得那次学校举行运动会,我参加了800米的长跑比赛。我刚上跑道的时候,信心百倍,觉得跑道上其它班级的同学都是我的手下败将。枪声一响,我就奋力向前冲,两圈都在前面领跑,把其他选手远远甩在后面。可是,渐渐地,我觉得力气不支了,大口大口地喘气,脚像踩在棉花团上一样,轻轻飘飘的控制不住了,而且我发现有几个同学已经后来居上超过了我,我顿时像泄了气的皮球,脚步逐渐慢了下来,心想:已经没有办法追上去了,反正拿不到名次了,慢点就慢点吧!就这样,无论老师同学们怎样给我鼓劲,我逐渐由第一跌至倒数第一了。更让老师同学无法容忍的是,我竟然在离终点还有大约50米的地方,在老师同学的热切期待中退出了比赛。因为懦弱,我失去了斗志,使得班级丢失了一块宝贵的奖牌。

读了这本书,对比老渔夫不畏艰险、努力奋斗的精神,我感到十分羞愧。我认识到,以后无论做任何事情,都一定要像老渔夫那样,不能满足于现状,积极向上,坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。也只有这样,我们才能获得更大的成功和进步!

让和平之花永驻人间

——读《一个中国孩子的呼声》有感

女儿颜昱

《一个中国孩子的呼声》是我四年级时学过的一篇课文,可至今仍记忆犹新。这篇文章深深地触动着我,我为失去亲人的孩子感到悲伤,为世界上仍存在不和平而愤慨。

文章的作者是一个失去父亲的孩子,他写了一封给联合国秘书长加利先生的信,这封信里回忆了他的爸爸为维护世界和平而光荣牺牲的事,向联合国秘书长陈述了战争的危害及自己对和平的渴望。小作者为自己有这样的父亲而感到自豪。

虽然我们中国孩子现在生活在和平环境中,但世界并不太平,许多国家还弥漫着战争的硝烟,摧残着和平之花。那些活在战争中的孩子,每天都生活在恐惧中,他们怕失去家园,怕失去生命,怕失去校园,怕失去......

“救救孩子们吧,要和平不要战争!”这是我们所有少年儿童的共同心声。 我们拥有同一片天空,同在一片土地,同住一个地球,我们要珍视每一条生命,珍视我们美丽的家园,珍视这来之不易的和平!我们希望,我们相信,只要人人都维护和平,那么和平之花就能永驻人间!

快乐游戏快乐成长

——读《竹节人》有感

女儿颜昱

暑假我读了一篇十分有趣的书——《快乐语文读本》。果然是书如其名,阅读越快乐。这本书给我启发,让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。

书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都自己做玩具。有一段时期,作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用,再锯成八截短的,分别做双手和双足,用一根扎鞋底线把它们串在一起,就成了。在竹节人手上,系上一根冰棍棒,就成了孙悟空的金箍棒,号称“齐天小圣”。找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人的手上,号称“金钩大王”。打打杀杀,不知疲倦。上课的时候也玩,谁知被老师发现了,还被老师罚了。下课了,他们偷偷地来到老师办公室,希望老师能把竹节人扔出来,可老师没有。他们看了看,老师居然也在玩竹节人。于是,他跟同桌相视一笑,两手空空地回去了。

从这本书中,我得到启发:其实玩具不一定要买,自己做会更好玩,更有意义,只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上,老师曾经教我们做过很多的玩具,如纸飞机、弹弓、小枪、纸船等,都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作,把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来,做成很多四角板,每到下课时间和大课间活动时间,我们就一起玩,玩得可开心了!最难忘的是那一次,我们还用旧袜子和米,自制小沙包,体育课时玩丢沙包的游戏,连体育老师林老师都好像回到了童年,和我们一起玩起了丢沙包的游戏!老师把我们分成四个组,沙包在我们眼前飞来飞去,我们嬉闹着,欢跳着,左躲右避,笑声久久地在操场的上空回荡着„„

读了这本书,我更加坚信,学校生活除了学习的外,还有很多快乐。快乐其实就在我们身边,只要同学们善于用我们灵巧的双手,就能制造无以伦比的快乐!同学们,让我们一起寻找快乐吧!

读《小海蒂》有感

女儿颜昱

最近,我看了一本书,书的名字叫《小海蒂》。

《小海蒂》这本书,内容动人,写了一个小女孩的生活经历。这本书中,我最喜欢的人物是主人公小海蒂。因为小海蒂自幼失去了父母,但她却依然坚强、勇敢。她从小就有颗钻石般无暇的心灵,有着那如阳光灿烂的笑容。她那乐于助人,不屈不服,天真烂漫的心曾打动了她身边每一个人,这样的小女孩怎能不让人喜欢呢?

在《小海蒂》这本书中,许多平凡、普通的事,都变的不平凡,又有趣。身有残疾的富家小姐克莱拉,在海蒂的帮助下,重新站了起来。因为学习不好,老是让人讨厌的牧羊孩子彼得,在海蒂的耐心教导下,变的既乖巧又懂事、聪明。彼得奶奶是一个看不见的老人,常常不快乐,但在海蒂的鼓励下,变得十分快乐、自信,最后重见光明。常常孤独寂寞的怪脾气的阿尔姆爷爷,也在海蒂的努力后变得幸福,讨人喜欢。

小海蒂就像一位快乐魔法师,把快乐变给了许多人。又帮身外疾病的人们摆脱病魔。这让我懂得了一个道理:只要心中有爱,不管多大的困难都可以克服。 小海蒂又像一个小天使,每个她飞过的地方,都会播下希望和欢乐的种子。我又懂得了一个道理:面对事情时,要微笑着度过,而且心中要有希望,这样事情将会变得美好。

《小海蒂》中,富有饱满的色彩情感。里面每个故事都让人想哭,想笑,又让人打抱不平,怜悯同情。这些精彩,让我的童年里拥有最美好的遐想。

接连现实世界,小海蒂告诉我们的道理句句正确。比如:你的家人或朋友不小心发生了意外,情况危急,正在抢救。医生在劝你让家人安乐死去,如果你再等一会儿,说不定会有奇迹。你在做题时,有一道题老是想不到,就在离收卷还有一分钟时,你如果想:完了,想不到了,算了。那就等于在放弃。就如小海蒂说的:放弃需要勇气,坚持也需要勇气,放弃的勇气为何不放在坚持上,那样不是更美好吗?

读完《小海蒂》这本书,我的感受太多了,说也说不尽,不过,令我感受最深的,是小海蒂,她那善良坚强的心值得我学习!

《蓝色的海豚岛》读后感300字

女儿颜昱

《蓝色的海豚岛》是一部历险小说作者是奥台尔这部小说的主人公是一位坚强的女生——卡拉娜,她独自一人在荒岛上生存了十多年,在这十多年来他是如和生存的呢?

故事的起因是这样的:卡拉娜原本居住在一个和平的小岛上,十二岁那年一群俄国的强盗来到岛上与他们发上争执,杀死了所有的年青男子,只有女人躲过了这场灾难,可过了几个月便弃岛而去,因为弟弟卡拉娜留在了岛上,可真正让她痛不欲生的是发生了,弟弟在几天后被野狗咬死了。卡拉娜十几年的荒岛生活开始了。

她在岛上学会了打猎、捕鱼制造粗糙的兵器,有了自己的家来防止野狗偷袭,还驯养了“野狗王”并给他取名为朗图,朗图成了他最好的朋友与他一起打猎,一起猎杀了大章鱼,两年后朗图死了,卡拉娜终于奈不住寂寞独自乘船离开了小岛。

读了这本书让我学会了坚强,我在遇到危险的时候应该向卡拉娜学习不要惊慌坦然面对困难,这样胜利才会来到你身边。卡拉娜面对那么大的困难都不怕眼下我们遇到的小困难怎能轻易放弃呢?

心动不如行动,大家一起来看《蓝色的海豚岛》吧!

《简·爱》读后感400字

女儿颜昱

我最爱看的书是夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》,我读过许多遍,可每次读时还是不厌其烦。

《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特。她的母亲共生了六个孩子。因家境贫寒,母亲的早逝,夏洛蒂和她的几个兄弟姐妹的童年生活是凄凉的。但是,夏洛蒂的父亲知识极为渊博,在他的亲自教育下,夏洛蒂和兄弟姐妹都受到了良好的教育。

《简·爱》主要讲述了:女主人公简·爱从小失去父母,寄养在舅母家,因受其虐待而萌发反抗意识进入劳渥德学校。毕业后,来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室,前妻是一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余,简·爱孤身逃离庄园,四处流荡,后因心中一直对罗切斯特念念不忘,重又回到他的身边。这时庄园已是面目全非,罗切斯特也双目失明。简·爱毅然和他幸福的生活在一起。

读了《简·爱》这本书,我的感想是:每个人都有自己的尊严,我们要努力维护自己的尊严。为了维护自己的尊严,在我们无缘无故地挨打时,一定要狠狠地回击!正如女主人公简·爱所说的一句话:“当我无缘无故挨打时,我们应该狠狠地回击!”

我爱看书,更爱看《简·爱》这本书。你也来看看吧

《永远的朋友》读后感300字

女儿颜昱

静静的森林里,一颗巨大的老橡树挺立在开满鲜花的小山丘上。这可不是一颗普通的橡树哦!它是精灵魔法学校的所在地,树干盘旋排列着上百扇闪这尽管的小窗户,每一根树枝都是一间教室或是一间寝室。顽皮可爱的小精灵们挥舞着美丽的翅膀,从树脚下的双扇树门进入树干里······不不,是进入学校里。

在学校里,每八个小精灵住在一间,而水仙寝室里的田可儿却和一只黄蜂交上了朋友,要知道黄蜂可是精灵的天敌啊,田可儿触犯了校规,会被开除吗? 一个晚上,田可儿发现了翅膀受伤的小黄蜂,两人开始还害怕对方,但是逐渐的,每天田可儿都来为黄蜂疗伤,于是他们成为了很好的朋友。

可是黄蜂曾经袭击过精灵,他们两族是天敌,救黄蜂,被发现后会被学校开除。这天晚上,田可儿依旧来看小条纹(田可儿给黄蜂取的名),可是被玛丽看到了,玛丽写了一封匿名信给西蕊小姐(校长),正要惩治田可儿时,一只狗冲上来咬断了西蕊小姐的翅膀,幸好小条纹用针戳了狗,才救了精灵们,小条纹也找到了自己的爸爸妈妈,告别了田可儿。

但是,在心里,小条纹和田可儿是永远的朋友······

读《随风而来的玛丽阿姨》有感

女儿颜昱

一个平凡的樱桃胡同17号却发生了一件不平凡的事。一天,西风呼呼的吹着,把神奇的玛丽阿姨吹来了,她和17号的这家孩子们发生一个个神奇的事。慢慢地,随着风向的变化,玛里丽阿姨也离开了。

读了这本《随风而来的玛丽阿姨》后,让我的想象力更丰富多彩了,玛丽阿姨让书中的孩子把梦和现实拉的更近了。我觉得玛丽阿姨是一位神通广大、严厉端庄、心地善良的保姆。她带着一把伞从天而降,来到樱桃胡同17号,给那里的孩子带来了只有梦里才会发生的神奇事件。比如说把星星纸贴在天空,开了一个大型的动物生日会,还和心爱的人进入画中。

玛丽阿姨的善良在于帮天上星星玛雅挑选礼物,还送给她自己最喜欢的手套。这让我体会到玛丽阿姨是个善良、神奇、爱美的女士,她的神奇里有一些搞笑,让人有一种期待,也给我带来了神奇和惊喜,可以说玛丽阿姨是英国的哆啦A 梦。

这就是神奇的玛丽阿姨。

《时代广场的蟋蟀》读后感

女儿颜昱

我最近读了《时代广场的蟋蟀》,我非常感动了,内容主要讲了一个叫柴斯特的蟋蟀,从没想过离开家乡“康涅狄格州乡下”。

可是,有一天,它为贪吃而跳进了一个野餐盒里,因此被带到了纽约的时代广场地铁站里,幸运柴斯特遇到了调皮活泼的塔克老鼠和老实憨厚亨利猫,还有爱它的男孩玛利欧。自从玛利欧认识了柴斯特,就天天给它好吃的。柴斯特非常感激玛利欧,帮忙白利尼一家摆脱了困境。

可柴斯特想回家了,在朋友塔克老鼠和亨利猫的帮助下,柴斯特成功的回了家乡“康涅狄格州乡下”。 因为柴斯特回了家乡康涅狄格州乡下,但它忘不了它的朋友塔克和亨利,忘不了和塔克还有亨利过的许多难关,忘不了每天晚上和塔克、亨利一起唱歌跳舞。有一次,它们还一起过晚宴呢!每次塔克都要闯祸,有一次钱箱里的钞票被塔克给吃了一半,玛利欧还花了15元给柴斯特买了个笼子,因为玛利欧对柴斯特很好。

我觉得玛利欧是一个好人,而塔克是个调皮活泼的老鼠,亨利是个老实憨厚的猫。一次塔克把它捡来的钱给了白利尼一家,因此我觉得塔克是一个好动物,柴斯特这一段旅行是最有意义的一次。

我很喜欢这本书里的各种各样的人物,最后,玛利欧他的爸爸妈妈都出去有事,就让玛利欧照管,于是,玛利欧把柴斯特放了出来,和柴斯特玩起了游戏。趁玛利欧睡着的时候塔克跑来说:“去“康涅狄格州”的火车要来了,快点准备好。”在柴斯特临走之前塔克给它了包裹,亨利和塔克送柴斯特到火车站,向柴斯特告别。

等玛利欧的爸爸妈妈回来的时候,就问玛利欧,柴斯特去那里了,玛利欧马上翻遍了整个报亭都没找到,就连铃铛也没了。玛利欧知道柴斯特回去了,可他一直瞒着爸爸和妈妈。

这本书我一读完,就非常感动,我将把这本书分享给大家,让大家也感动一下。

我和凡卡比童年

女儿颜昱

读了《凡卡》这篇文章,我的感受很大。凡卡的童年生活在境当中,过着猪狗不如的生活„„

凡卡只有一个亲人——爷爷,可是他的爷爷住在乡下,根本不知道他的遭遇。凡卡不仅没人疼爱,还经常挨老板或老板娘的一顿打, 伙计们还经常嘲笑他、捉弄他。而我们呢?有爸爸妈妈爱,有爷爷奶奶疼,还有老师、同学的关心。既然这样,我们应该珍惜亲情,适当帮家长做一些力所能及的事。

凡卡从来都吃不好:早上吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包。至于菜啦,肉啦,只有老板才大吃大喝。而我们呢?不仅每天都吃得好,还都是大鱼大肉。既然这样,我们应该珍惜粮食,不浪费一点儿粮食,正如〈〈悯农〉〉中所说的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

凡卡也从来都睡不好:老板让他睡在过道里,老板的小崽子一哭,他就别想睡觉,只好摇那个摇篮。而我们呢?睡的觉舒舒服服的,没有任何人打扰我们休息。既然是这样,我们应该珍惜这美好生活,因为这美好生活是得来不易的。

凡卡的童年都生活在逆境里,而我们吃得好,穿得暖,有人疼,有人爱。既然是这样,我们有什么理由不好好学习,将来回报祖国呢?

读《我不是完美女生》有感400字

女儿颜昱

《我不是完美女生》是乐多多姐姐专为女孩子写的校园系列小说《女生日记簿》中的一部,我非常喜欢这本书。这是一个关于成长,关于如何找回自我、超越自我的美妙故事。

这本书的主人公是小樱桃,她是四(3)班的班长,每逢考试她都毫不客气地把第一名的位置收入囊中。自从,乐多多小学转来一位漂亮女生——郝彩儿,就让她好好地品尝了一下嫉妒的滋味。郝彩儿的容貌像“女神一样完美”,在语文小测试中,又获得了全年级第一。

小樱桃被嫉妒——这个心灵的“肿瘤”折磨得痛苦不堪。最终,小樱桃在妈妈的话语中找回了自信,找回了自我。

我记得书中,小樱桃查字典来理解“完美”,它的意思是不可挑剔,不过字典后面还有一句话:世上没有完美的东西。

我就是一个不完美的女孩,我有很多缺点,粗心大意、做事缓慢、丢三落四„„,这些坏毛病我都会尽力地去改正。我也有很多优点,字迹工整、为人和气、爱帮助人„„

这些优势我会继续保持下去。我就是这样一个真真实实的人,一个不完美的的人,我接受自己的不完美。每个人都有长处和短处。我们不要为自己的短处而牢骚满腹,让自己郁郁寡欢;要多看看自己的优点,它们会使你身心愉悦,充满自信。“金无足赤,人无完人”,世界上没有足赤的金子,世界上也没有完美的人。 当我自卑的时候,它给了我自信;当我感到遇到困难时,它给了我勇气„„这种体会正是它给我的,它就是《我不是完美女生》。

《为了5美元的礼物》读后感400字

女儿颜昱

今天,我读了《为了五美元的礼物》,读完这一篇文章,自己真的是很受感动。

文章的小主人公鲁本是一位善良而孝顺父母的好孩子。一次他在一家商店橱窗前看到一个令他心动的礼物,正是这一个东西让他不知疲倦的收麻袋,因为他知道只要收齐了麻袋,他就可以得到他所想要的东西。他这个家庭很穷。也许许多人会以为他攒钱是为了买他自己想要的礼物,可事实却不是。他只不过是想为他的母亲买一件礼物。他的母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日,总是在破旧的缝纫机上缝缝补补,在厨房做饭。在菜园里松土、浇水,还要洗衣挤牛奶等等,可母亲是快乐的,她很知足。

所以鲁本是多么想在母亲节上送给她一件礼物,我想所有的孩子也会是这么想的吧。放假了,小鲁本差不多整整一个夏季都在那儿收麻袋,因为他知道,那一个节日就快到了。时间过得真的很快,学校开学了。过完了这一学期,春天也悄悄地降临了。是时候了,小鲁本跑进草垛清数起来,还有20美分,小鲁本赶忙去收集麻袋,终于他有了五美元,他匆匆赶到那店里去,呵,买到了。

那个礼物交到母亲手里,啊!那是1946年的母亲节,母亲感动极了,轻轻地把他抱在了怀里。啊!母亲,谢谢你,是您让我们有了充实的生活。

读《漂亮老师和坏小子》有感400字

女儿颜昱

“我们大可以看看本分以外的书,不要只将课内的书抱住”这是鲁迅先生的名言,意思是我们应该多读读课外的书,不能总看我们课内的书。暑假中我读了《漂亮老师和坏小子》这本书受益匪浅。

这一本书是杨红樱校园小说系列,这是一种教育,是人性关怀的书。书的内容是:肥猫、米老鼠、豆芽儿约好了在肯德基里吃饭,后来他们在肯德基里遇到了以为美女,那位美女叫“米兰”,米兰想去应聘电视台节目主持人,已经报了名,现在就差面试了。可是,前几天因为有事没有面试成,当了老师。那些男同学为米兰感到伤心。

那些男同学没有想到米兰竟然是他们的老师十分惊讶。上课的时候,肥猫在课堂上“呼呼”大睡,老师米兰十分生气,男同学们没有想到,米兰老师平常和蔼可亲、平易近人,生气起来十分可拍像一只打老虎。

周末,男同学在一起商量周末计划,后来他们决定和米兰老师一起去上上游玩,他们在山上发现了有两个山民背着一个大口袋,于是,他们就去询问,他们说一些草药,米兰从口袋上的洞发现是一只金丝猴,后来他们采用一些鬼点子成功营救出了金丝猴。

读了《漂亮老师和坏小子》,我感受到我们一定到有爱心,我们应该助人为乐,人们常说:“助人为乐为快乐之本。”

读《雷锋故事》有感800字

女儿颜昱

“读一本好书就是在和高尚的人说话——歌德。我最近多了一本书叫《雷锋的故事》,雷锋大家都认识从一位普通的士兵变成一个不平凡的人,人们经常说:“雷锋行路一千里,好事做了一火车”。

在雷锋小时候,他的家人就去世了,不满七岁的他便成了孤儿。他本家的六奶奶见可怜就把雷锋收留了,他为了报答,就上山砍柴。突然有一位地主婆冒出来说雷锋看了他家的柴,结果在雷锋的背上砍了三刀。这三刀雷锋永记在心。 雷锋有一次看见解放军路过他家乡时,对老乡问寒问暖,雷锋找到部队要当兵,因为他太小了,所以被拒绝了,但是连长送给他一支钢笔并说:“你要好好学习,等长大了才能保卫祖国”。雷锋心里很激动,励志长大一定要当兵。 他长大后如愿以偿的当了兵,他不但在部队里虚心学习,帮助队友,那里有困难就到哪里去帮忙,而且做好事从不留名,经常做了好事后就跑了。他自己舍不得买这买那,衣服破了自己缝补,他也特别爱看书简直就是书虫子。

有一次,他和好友一起去开车,雷锋指挥,他好友开车时一不小心撞倒一根粗大的柱子刚好压到雷锋,雷锋当场死亡。但他永远活在我们心中。

雷锋在生前写过许多名言,如:青春啊永远都是美好的,但真正的青春只属于这些永远力争上游的人,永远谦虚的人,永远忘我劳动的人;力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来„„

从他在部队里虚心学习我知道:不管他多么有学问,取得多大的成绩都不会骄傲、炫耀。想想自己多么羞愧啊!自己才取得一丁点的成绩就高兴得飞上了天似的。

从他舍不得买这买那,衣服破了自己补可以看出雷锋很简朴,自己有钱都舍不得买,而我们现在,东西买名牌的、贵的,衣服破了就扔掉,一点也不节省。他做了好事不留名,我们做了好事就会虚张声势让大家夸,虽然我也有爱心,但做的不够好,我应该继续努力。

记得有一次我放学回家时,在路上发现一位身着紫色上衣,背上背着带有公

主的书包在那走来走去并用袖子擦眼睛。我想肯定是发生了什么事情。我急忙跑过去问发生了什么事,她见我挺和蔼的,就把事情的来龙去脉告诉于我。

原来这个小妹妹没有乘到车,由于汽车司机的不负责任,没数人数有没有到齐,就开走了,让这个小妹妹自己足足大约步行了三分之一的路程。

我了解后便安慰她,然后陪她等车。终于等到了!我招了招手,他停了下来,发现我身边一位小妹妹很像他们那车的人,结果仔细一想才知道自己„„他觉得有些羞愧就低下了头。最后小妹妹高高兴兴的回家了,她在车窗上亲切的说:“姐姐再见!”当时,我心里美滋滋的。

我们向雷锋学习;学习他的精神,做一位人们心中的“活雷锋”。

读《茶花女》有感

女儿颜昱

在一个阴冷、黑暗、潮湿、没有阳光的墙角,有一朵茶花。它未享受过阳光的沐浴,未享受过清风的抚摸,然而,这茶花却比别的茶花,甚至比别的任何一种花都美丽,美得脱俗,美得惊人,美得如痴如醉,不过任何旺盛的生命都有终结、堕落的时刻。

她就是这朵茶花,一朵生活在阴暗世界和金钱世界的茶花,一朵没有由真爱浇灌的茶花,又是一朵红颜薄命的茶花,因为最终,她患上了不治之症,带着她那花容月貌而死去。

生前的她,无时无刻不过着放荡的生活。她,玛格丽特,一个在烟花柳巷的风尘女子,一个最终身染重病可怜的女子,一个过惯了穷奢极侈生活的女子,不过再多的金钱也弥补不了她内心的空缺,她,是可怜的。 但是,玛格丽特也有可敬之处,我敬佩她的不是她的家财万贯,而是她的乐观。

她每天带着淡淡的微笑,不管天气怎样阴暗,不管心情怎样沮丧,她总会从阴影中走出,并在第二天的早晨,那一丝微笑又如月亮一般挂在她那小巧玲珑的鹅蛋脸上。 她生前虽极其奢华,家产有百万,但她死前也最终明白了这个最简单,但很多人却极难理解的道理:金钱只是一种物质,而不能成为精神的寄托。

她的遭遇,她的凋谢,让我嘘唏,并深表同情。这是个悲惨的结局,不过我认为最惨的不是女主人公的死,而是那个社会,一张张丑恶、自私、爱慕虚荣的面孔,说到底,她此生仅仅是一个普普通通的诺曼底的乡村姑娘,而并不是曾经乘着豪华马车,随便买件昂贵的首饰,就能闹的满城风雨的玛格丽特。

“死去元知万事空”,即使你以前的生活比玛格丽特还要富有,但是死后又能带去什么?所以,请保留一颗纯朴的心吧!

《猜猜我有多爱你》读后感

女儿颜昱

《猜猜我有多爱你》是一本充满爱和幸福的童话故事。这本书中那只可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈——我是那么的爱你! 可是却发现总是比不过妈妈对他的爱, 因为他的手臂没有妈妈长, 跳的没有妈妈高, 力气没有妈妈大„„

我的爸爸、妈妈、奶奶、老师们都很爱我,奶奶天天送我上学放学,我放学回来后妈妈要辅导我写字、做作业,老师天天辛苦的教导我们如何做人, 不知疲倦的把自己拥有的知识全部都传授给我们„„我也很爱他们,虽然他们有时会批评我,但是这也是一种爱。

我的身边充满着无穷无尽的爱, 但就像书中所说的:“爱, 实在不是一件容易衡量的东西。”大家给我的爱实在太多太多, 我不能都说出来。所以我会好好学习, 做个好孩子、好学生,回报大家给我的爱。

《魔法小仙子星星总动员》读后感

女儿颜昱

自从我看了魔法小仙子星星总动员后,我的感受很深。先给大家讲一讲好仙子和坏仙子的由来吧!

当一个人类的婴儿发出第一声‘‘咕咕’’的笑声时,他的笑声跌落到地面,摔成许多个碎片,从那些笑声的碎片里,就诞生出无数的好仙子。

还有,当他张大嘴,“阿—欠”,打出平生第一个喷嚏时,他的喷嚏也落到地面上,摔成许多个碎片,从那些喷嚏的碎片中,就诞生了无数的坏仙子。

仙子们用自己的正义、智慧和勇气打败丑陋、卑鄙、恶毒的凶巴巴,这是一次奇妙的心灵历程。

令我感到最深的是瓜叶菊勇斗饿三角。故事发生在一个阳光明媚的夏日,消息仙子急忙飞过来,举着喇叭花喊到:“今天晚间月亮升起来的时候将举行~新牙典礼”。仙子们听到这个消息时高兴的不得了,叽叽喳喳说个没完没了。

“新牙典礼”是每一个仙孩最盼望的时刻,也是每一个仙子一生中最珍贵的回忆之一。从下午起,仙子们就开始布置场地了。那些仙子忙的手忙脚乱,你看它们做的食物可香了,连过路的仙子都留了很长的口水。

不知不觉中,夜幕悄悄来临,一弯羞答答的新月从树梢升起,给仙子们薄薄的翅膀涂上了一层银光。新牙典礼开始了,仙孩们开始唱起了《新牙歌》。刚唱了两句,一股风把仙孩们卷走了,仙子们不断的哭泣、尖叫。

原来是饿三角把仙孩们卷走的。经过一次又一次的激励自己的瓜叶菊终于念动了变头咒语,用自己的勇气打败了饿三角。

而菟丝子呢?却背叛了大家。这个故事告诉我们:一定要学会自立,不要背叛别人。快来看《魔法小仙子星星总动员》这本书吧!它能带给你奇妙的经历,我相信大家会从中受益的。

丛林母爱绝唱

——读《红豺》有感

女儿颜昱

前几日,我又读了一本沈石溪动物小说,名为《红豺》。这本书让我感触很深。豺和狼本是天敌,而母豺“红烧云”却养着仇敌的遗孤——小狼崽“甜点心”。

她强烈的母爱让本作为充饥食物的甜点心活了下来。为了保护甜点心,她九死一生,也为了她放弃了精心挑选的伴侣,她用自己最后的生命力为甜点心撑起了一片安宁的天。

读完这本书,我深深地被感动了。原来,动物界中也有如此感人的母爱啊!她们不是亲生母女却胜似亲生母女。为了甜点心的安全,火烧云与猛兽搏斗;为了甜点心不在冬天被饿死,她跑到人类村子里去偷鸡;为了救甜点心,她被黑熊咬断了前腿;为了甜点心,她放弃了精心挑选的伴侣与繁殖后代的机会„„动物界的母爱是伟大的!

母爱几乎人人皆有,都在用不同的方式表达着。

上学前一句“路上小心”的叮嘱、每一顿可口的佳肴、每一件干净漂亮的衣裳„„都充满着妈妈深深地爱。想到这儿,我们也要学会感恩,像甜点心一样,将来尽自己所有的力量来报答她。

读《夏洛的网》有感400字

女儿颜昱

最近,我读了一本由E 、B 怀特写的书——《夏洛的网》。

这是一部感人,催人泪下的童话。

在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯的未来命运是成为熏肉火腿。威尔伯只能接受任人宰割的命运了,它很悲痛绝望。

然而,它最好的朋友小蜘蛛夏洛竟然下定决心帮助它。夏洛四次在它的网上织出夸赞威尔伯的词语,改变了威尔伯的命运,让它在大赛中获奖。而此时,夏洛却静静地离开了世界„„

莎士比亚曾经说过:“朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊。” 夏洛不就是这么做的吗?它在威尔伯最孤独,需要帮助时闯进它的生活,与它做朋友。在它难过的鼓励它,陪伴它。夏洛无私地为威尔伯付出了全部的友谊与关怀,它是多么伟大呀!

夏洛临死前,对威尔伯说:“通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”

是呀!连小小的蜘蛛都知道去帮助别人,爱护别人,那我们又应该怎么做呢? 还记得上次四川大地震之后,学校组织我们捐钱捐物,我们都拿出了自己仅有的钱物捐给四川受难的同胞们。虽然不多,可我们心里却很忠实、幸福。这种感受不是和夏洛的一样吗?

读了《夏洛的网》,我懂得了:友谊是要我们无私地去付出去奉献的!

《西游记》读后感

女儿颜昱

上周末,爸爸带我去了图书馆。我看到了一本《西游记》,爸爸说《西游记》是中国四大名著之一,可惜我只看过动画片,没有仔细的阅读过书本。于是我们坐了下来,爸爸和我一起看。

孙悟空会七十二变,可以变苍蝇,变芭蕉扇,也可以变成别人的模样。他保护唐僧去西天取经,一路上遇到了很多危险,可他们师兄弟一起努力,最后取到了真经。

我看了这本书后,我觉得孙悟空最厉害, 他本领最大,会翻筋斗云,一个筋斗十万八千里。他还有一双火眼金睛,能识别妖魔鬼怪,他又有三头六臂的本领,多少个妖怪都不是他的对手。更可贵的是,他对师父和师兄弟们能够不离不弃,一直到最后取得真经。

从这个故事我学到了,做任何事情都要有毅力,不能轻易放弃。

读《昆虫记》有感

女儿颜昱

妈妈给我买了一本《昆虫记》,它的作者英国的法布尔。这本书向我们介绍了凶残的狼蛛,胆小的柴把毛虫,会杂技的蜣螂,温和的恩不沙,美丽的孔雀蛾„„。其中,我最感兴趣的是天才小裁缝樵叶蜂。

樵叶蜂有一种特异功能,它精通几何,它的嘴巴像一把剪刀,能把树叶剪成一片一片的小叶片,然后把小叶片塞进地道,这样就做成了一面墙。接下来,它开始筑小巢。它把树叶剪成圆形和椭圆形,圆形的叶子做巢的盖子,椭圆形的叶片做巢的底儿和边缘。这种小巢有五六个,上下层叠,一层一层的,就像我们住的楼房一样。

最后它们要做大门了。它把许多大小不等的叶片搓成一个长条儿,就跟瓶子的塞子一样。然后用这个长条儿堵在地道的入口处。这样,樵叶蜂的家就建好了。

法布尔认为:在实用几何学问题上,樵叶蜂的确胜过我们人类。樵叶蜂的巢和盖子,以及其他昆虫在“科技”方面创造的奇迹,我们用结构学都无法解释,我们的科学还远远不及这些天才动物们。

法布尔之所以能把动物的习性写的那么准确详细,都是因为他平时善于观察。我想生活中处处都是学问,我也要做一个善于观察,勤于思考的人!

儿童剧《洛克王国大冒险》观后感

女儿颜昱

真的,当我看完儿童剧《洛克王国大冒险》之后,我变的异常兴奋,无法用语言来表达。因为,惊心动魄的儿童剧实在是让我兴喜若狂到了极点。

里面的内容很充实、搞笑、精彩,里面的人物说起话来也是口若悬河。显然, 他们的剧本背得滚瓜烂熟,看的我是眉飞色舞。他们的背景布置得也很好:漂亮的地方美不胜收;恐怖的地方令人望而生畏。

其中有一段十分精彩:“勇敢的小洛克和他的宠物为了救出可丽公主国王,,与魔王火龙王展开了生死决斗,最终取得了胜利。”我十分佩服小洛克敢为朋友付出一切的精神。而且他对小伙伴也不离不弃。

在千奇百怪的人物中,我最讨厌的就是那个奸诈贪婪的恩佐。他为人心狠手辣,心如蛇蝎,还有“羡慕、嫉妒、恨”这三个手下做帮手。他能为了那个梦寐以求的宝座而不惜付出一切代价:欺师灭祖、背信弃义...... 但是,邪不胜正,他还是被英勇的魔法师们打败了。

看完片子,故事的情景依然记忆犹新的浮现在我的脑海里。我想,小洛克的精神不是很值得我们学习吗?

《好心眼儿巨人》读后感

女儿颜昱

我读了这本书,感觉非常好看,里头共有十个巨人,只有一个是好巨人,另外九个是吃人的巨人,好心眼儿巨人很伟大,很了不起,热心帮助着小女孩索菲。

在书中的开头,都因为小女孩有好奇心想看看晚上会不会出现女巫,结果,被好心眼儿巨人听见了,一把抓住她就向山洞跑去。

由于巨人不愿意人类发现,担心人类会抓住巨人,失去他们的自由。所以把小女孩抓进了山洞。在山洞里,好心眼儿巨人不顾自己的安危,一直在保护索菲,不让其它吃人巨人抓住索菲,将她吞进肚中。

好心眼儿巨人他还身怀绝技,他能够听到梦的声音,捕捉到梦,然后等到晚上把梦吹到孩子们的房间里,可以让孩子们做到美妙的梦。好心眼儿巨人共有几十亿个梦储存在山洞里。而好心眼儿巨人的食物却很难吃,是大鼻子瓜,味道跟烂青蛙皮一样,是好心眼儿巨人最不爱吃而不得不吃的食物。

吃人巨人每晚都要去各个国家去吃人,索菲实在看不下去人们被其它巨人吃掉,就请求好心眼儿巨人帮忙,好心眼儿亲手做了一个混合噩梦,向英国女王知道这一切,然后让索菲和好心眼儿巨人再告诉真相,说怎么抓住其他吃人巨人。

最后女王派人将其他九个巨人抓起来,丢进500英尺深的大洞中,天天给他们送难吃的大鼻子瓜。女王最终为答谢好心眼儿巨人,封好心眼儿巨人为吹梦大师,给他建造了一个大房子,为他提供最好吃的食物。

让小女孩索菲跟着好心眼儿巨人,教他识字、读书。好心眼儿巨人非常聪明,爱学习,很快成为一名真正的作家。

好心眼儿巨人还把和小女孩索菲故事写了一本书。也就是你们所看的《好心眼儿巨人》这本书。

读《恐龙科普立体书》有感

女儿颜昱

寒假里,小姑送了我一本《恐龙科普立体书》,我第一眼看到这本书时,很意外,又非常惊喜,当时的我如饥似渴的把书轻轻地打开,哇!映入眼帘的这些恐龙像活的一样,我一页一页的翻着„„

这本书主要讲得是一两亿年前,当人类还没有出现的时候,地球被一群极不寻常的爬行动物统治着。它们和现代的爬行动物类似,大部分也长着有鳞的皮肤、长长的尾巴以及爪子。但是6500万年前,它们从地球上神秘的消失了,留下了众多难解之谜。而这本书,让我穿越了一次时空,回到史前时代,一起去探索恐龙的奥秘„„

我最喜欢这本书其中的两个部分,第一个部分是:侏罗纪巨型恐龙,这个部分说的是,进入侏罗纪,恐龙的种类更为多样化,一些恐龙的身体进化的非常庞大,还出现了一些巨型食草恐龙,大型食肉恐龙也活跃在这一时期。我第一个看到的是巨型食草恐龙——梁龙,有一张小卡片上带着问题“哇哦!你能想象到它有多重吗?”

引导着我去寻找答案:长脖子长尾巴的迷惑龙和梁龙就属于这一族群。还有巨大的长颈巨龙,其身高是长颈鹿的两倍多,体重是大象的十倍多,从鼻子到尾巴的长度是27米!哦!原来梁龙是这样的,它虽然身体庞大,但很心地善良,还有它和我一个“姓”。

接着是可怕的掠食者——剑龙,这只剑龙你可得小心了! 有一只饥肠辘辘的掠食者就在它的背后!异特龙是侏罗纪时期最大的食肉恐龙。这种两足行走的掠食者有一个巨大的脑袋、强壮有力的颌部,以及一口锋利的牙齿。这种恐龙真是动如雷震,凶猛威武。

第二部分是:白垩纪恐龙,这个部分说的是,在中生代的第三个纪,也就是最后一个纪——白垩纪,新种类的恐龙出现了。这些不可思议的恐龙包括身披重甲的食草动物和集体狩猎的可怕掠食者。这个纪的恐怖霸主是霸王龙,它是有史以来陆地上最大的食肉动物,其中最有名的就是雷克斯霸王龙。

这种两足行走的恐龙身高为大象的两倍,头部硕大,嘴里长有约50颗香蕉状的利齿。霸王龙那致命的颌部能一口将猎物的骨头咬碎,这种强有力的咬力是现存任何动物都望尘莫及的。

另外还有被所有恐龙称为“武装斗士的——三角龙”,三角龙是食草恐龙,它头上长有三个角,鼻子上方有一个短角,眼睛上方各一个长角,脖子周围还有骨质颈盾,它就像钢铁般的盾牌,一直保护着它。这些武器能够帮助三角龙对付凶猛的掠食者,如霸王龙。我最喜欢三角龙,因为霸王龙看到它都撒腿就跑,三角龙真不愧为武装斗士啊!

这本书让我感到震惊的是“恐龙之最”这部分,当我第一次打开时,一只巨大的霸王龙头和锋利的牙齿向我扑来,吓得我心惊肉跳,忐忑不安。我又惊又喜,惊的是这本书太立体,太真实,喜得是这本书太让我有意外的收获。

看了这本书,我对这次的“穿越”收获颇多,真想把这本书介绍给我所有的同学们,让我们一起走进史前世界,一起来探索那些曾经生活在地球上的不可思议的动物们吧!

读《天鹅牧场》有感500字

女儿颜昱

2013年的暑假,我读了一本书,这本书是关于“中国野生动物保护——儿童生态道德教育”的书。这本书的作者是自然之子——格日勒其木格·黑鹤写的。

这本书共收入了黑鹤7部中短篇小说,是他中短篇的精粹之作。

这本书的名字叫:《天鹅牧场》,在这本书中,最吸引我的,是第一篇故事——《滑雪场的雪橇犬》中的一句话:“它已经跑过来了,无论我是否愿意,显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。”

这句话深深的吸引着我。因为,这是一只名叫“哈克”的忠厚的雪橇犬。为什么这么说呢?因为哈克是一只被抛弃的狗,它的主人抛弃了自己,可哈克却没有去忘记主人、恨主人,而是把主人铭记在心。可哈克这么做是为了什么呢?为了报答主人对它的养育之恩,也为了有一天能见到主人,与主人重逢。

正如文中所说“它已经跑过来了,无论我是否愿意,显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。”哈克见到一位和自己主人相像的人——作者,便不顾一切冲上去与“主人”重逢。这说明了哈克与主人多年没有在一起啊,也表现出哈克是多么的期盼与主人见一面啊!

在哈克冲上来的那一瞬间,作者表现的非常自然,并没有想这只狗想要干什么。这里说明了作者养过狗,对犬类很了解。从中也表现出作者亲近与大自然,热爱动物。

在《天鹅牧场》中,你可以了解到一些知识:东北著名的四不像,喜欢睡床的熊„„一切答案都在《天鹅牧场》!

《你不知道将来有多好》读后感

这几天,我在读《你不知道将来有多好》,同学们都非常喜欢叫作者“辫子姐姐”,好多人都喜欢她的签名,为了她的签名同学们可是费了不少心思,你们知道是谁吗?没错,她就是那个人见人爱的作者:郁雨君。

这本书的主要内容很激励我,我非常喜欢卫嘉勉同学,他是小学顶尖生,心高气傲,一向以来的“卫冕冠军”。升学考失常跌入末尾学校铅笔头学校,从此被一群“菜场土著”同学黄芽菜、包包和烂苹果王子包围,更遇到“半人类一样的蜗牛校长,让流浪猫出没校园,给新生发蜗牛饲养,还举办削苹果、拍桌子这样无聊的比赛,对末尾生更是呵护备至。由于格格不入的卫嘉勉抛弃了蜗牛,才导致他自觉失败倒霉透顶。

出现转机,一个超有型学长哥哥的出现,牵出当年四个末尾生组成的垫板组,爱逃课的男孩、爱打听的八卦小哥、超笨的垫板妹妹以及爱跳舞的胖妞帐篷小姐,他们现在都有出乎意料的结局,比如成为超模、木偶剧演员,他们的成功让卫嘉勉懂得了一个道理。垫板组成员将比赛验证“半人类”校长的另类和神奇,更让卫嘉勉明白,“半人类”校长一半其实是神,他就是学生的“守护神”、“幸运神”! 卫嘉勉和铅笔头学校的末尾生们知道了再渺小的理想也是理想,更得到一句独一无二的幸福咒语:朝前走向前看,你不知道未来有多美好! 学期结束,卫嘉勉养的第二个蜗牛成为最长寿的蜗牛,而“半人类”校长也获得梦寐以求的削苹果冠军。

看了这本书让我意犹未尽,也让我知道了一个幸福咒语:朝前走向前看,你不知道未来有多美好!

写给末尾生的神奇打气故事,不如说会给所有孩子的成长以神奇的勇气和昭示。

是的,无论你现在怎样,无需担心,朝前走吧,每个人都会有自己独一无二的未来!

让他们学习卫嘉勉的有见解,有个性,有责任心,还有敢作敢为的品质。让我们作为男子汉一起努力吧!

《少儿百科全书》读后感

女儿颜昱

妈妈给我买了一本《少儿百科全书》,我爱不释手,一口气就把它看完了。 这本书分为植物天地,动物世界,历史时空三个部分。

植物天地向我们介绍了许许多多关于植物的奥秘。比如:植物为什么向着太阳生长。原来它们体内有一种叫吲哚乙酸的生长激素,这种生长激素会自动追踪太阳。

我以前经常很好奇为什么猎豹跑得这么快?通过看书我知道了它的腿和身子比例是猫科动物中最大的。还有一个最主要的原因就是它的脊柱骨非常柔软。当它奔跑时,它的后爪就能伸到前爪的前面,当后爪落地时,它马上又能伸展脊椎推动前爪往前。

这本书还告诉我们人类最直接的祖先是南方古猿。1974年,考古学家在非洲的埃塞俄比亚发现了一具雌性南方古猿的化石骨架,称她为“露西少女”,她生活在400万年以前,已经能够直立行走。

这本书为我们解开了生活中的很多秘密,指引着我去认识自然,了解自然。

读《机智故事》有感

女儿颜昱

今天,我看了一本《机智故事》的书,里面有几篇我很熟悉。

一篇是“棕熊斗狐狸”里面的内容就是说狐狸先戏弄棕熊,之后棕熊把狐狸打死了。

一篇是“刺猬智斗老虎”,内容是刺猬抓了一只老鼠,被猫看见了,猫跟刺猬说它要老鼠,刺猬不给。猫就跟老虎说,老虎把小刺猬关在监狱里。

有一天刺猬要跟老虎说话,刺猬说它有一个玻璃球,只要摸住它就有肉吃,而且要不杀小动物,老虎和它的朋友都杀过小动物。刺猬知道它们都杀过小动物就对它们说,你们都杀过小动物,你们却没有把自己关起来„„。

我知道这两篇故事里的几位小动物很聪明。

读《菲斯的秘密》有感

女儿颜昱

“书是人类进步的阶梯。”自从我看了《菲斯的秘密》,我就改变了对别人的看法。

《菲斯的秘密》主要讲:米奇自从看了他外婆菲斯的日记后,从一个厌恶她的人,改变成一个关爱她的人。

是啊,改变对他人的看法就是一种尊重:最近,我一直在看中中央记录频道的《变形记》,就是让一个城市少年和乡村孩子换个家庭生活。

一次,一个城市叛逆少年到乡下,一开始,他十分讨厌他换了家庭之后的家人,动不动就发火。而乡下的孩子到了城市,则更加懂事,帮家里人干家务。日子一天天过去了,城市少年也改变了对家人的看法,就决定带上爷爷和奶奶用自己的钱到城里去看病。不但帮爷爷、奶奶看病,还帮他们买衣服,请他们吃城里最好酒店的饭菜,十分关爱他们,还时不时问一问,揉一揉奶奶病痛的手。 关爱、尊重,就是要先改变对他人的看法。生活中,也有这样的例子:我家里,奶奶是一个十分讨厌的人,她时不时就把别人的拖鞋藏起来,放到沙发上、床上,还会把家里搞的一团糟。

但自从7月15号那天,我改变了对她的看法:那天,我躺在爷爷空调房里的床上,百般无聊:看电视,会吵到大家;玩电脑,到楼上太热了;下棋,没人下。唉,太无聊了。

这时,我决定睡觉。说干就干,我拿来枕头,盖上被子,准备睡觉。我闭上眼睛,做了个经典睡姿:两手张开,双腿微微分开。正在这时,我的右手有一种温暖,我睁开眼睛,一看:奶奶正抚摸着我的右手,她想妈妈一样慈祥。

我看了,心里想:原来烦人的奶奶也有和蔼可亲的一面啊。从这以后,我再也没有对奶奶大声喊叫,而是一有时间就逗她笑,还装成惊讶的样子。 人,是要有尊重和关爱,这时要从改变对他人的看法开始。

读《草原上的小木屋》有感

女儿颜昱

最近,我也不知道我怎么了,一提到看书,我的心就会汹涌澎湃,像提上来一样,于是妈妈给我买了好多好书。其中,让我最难忘的书名就是《草原上的小木屋》了。

这本好书是美国著名的大作家槐尔特女士写的,是一本美国西部草原的风情史,是美国第一代人的拓荒史,更是人与大自然亲近的典范。书中主要叙述了智慧能干的查尔斯、温柔坚强的卡罗琳以及乐观而快乐的劳拉一家离开威斯康星州的大森林,驾着小篷车经历了危险的旅程到达大草原上。他们遇到了神秘的印第安人,遭受到凶猛的狼群包围,还有熊熊燃烧的草原大火以及可怕热病的侵袭。但是在爸爸亲手搭建温馨小屋中,一家人还是度过了一段自给自足的甜美时光。

《草原上的小木屋》是一部像一首抒情诗一样优美的儿童长篇小说。它所描述的故事顽强、感动、优美而忧伤。这种忧伤犹如森林里的露珠发出的叹息之声、美不胜收。

这本好书让我了解到,劳拉一家人虽然个性各异,但都顽强的奋斗,浪漫快乐的生活,充满友爱的气息和对生活的感激之情。

让我懂得了如果人类脱离了文明提供的种种便利之外,我们赤手空拳在世界上的生存能力是不是已经退化了?

现在每个人的依赖性越来越大,每个家庭生生息息都在一个环境里生活,和大自然亲近的机会越来越少。

我们不要依赖着什么,和大自然亲近一下,你会发现生活是如此美妙,无比美好。

《森林报》读后感

女儿颜昱

“一份世界少年报,一本自然教科书,走入森林成一统,阅尽冬夏与春秋。”上面正是我推荐的书《森林报》。

《森林报》中为春夏秋冬四个季节的不同森林。

春天主要讲冬天随风而去,春天踏着脚步慢慢地向森林走来,半天艳阳高照,半天夜幕低垂,告别冬天的寒冷,迎接春天的喜讯,鸟儿归来,冬眠的动物从梦乡中渐渐苏醒过来,森林又回来了。

夏天则讲了火辣辣的太阳来到森林,植物在这时趁机狂长,一片绿油油的景象,知了在树根上叫热,鸟儿在树枝间嬉戏,昆虫在树叶尖晒太阳。夏天的整个森林如同一幅喜气洋洋、生机勃勃的画卷。

秋天与冬天共讲一个主题,那就是过冬。过冬了,鸟儿们该飞得飞走了,该留得留下了;过冬了,小动物们该冬眠得冬眠了,该找食得找食了;过冬了,植物们该枯枝得枯枝,该落叶得落叶。

此时此刻,森林中没有一个是空闲的,直到入冬,森林就变得从没有的安静。 《森林报》,一种春夏秋冬各一册的书,体现出一派森林的气息,给人一种自然的味道,没有城市的吵闹,没有城市的污染,没有城市的拘束,这就是森林报中独有的风味,也是我介绍给大家的原因。

《读假如给我三天光明》有感

女儿颜昱

最近,我又看了一遍海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》。

里面记录了海伦聋盲后到成年的点点滴滴,包括她在暴风雨中的害怕、无助等等。最后,海伦在自己的努力下,取得了巨大的成功。书中同时还描述了海伦·凯勒生活在一个无光、无声、无语的孤独世界,却顽强地认为如果上天给她三天的光明,能够让她看到一切,她所期望的这三天应该如何去度过的想象。

海伦·凯勒的故事再一次深深地感动了我,使我受益匪浅。

海伦·凯勒说过:“黑暗会令我们更加珍惜光明,寂静会让我们懂得声音的美妙。”这句话不禁让我想起多年前的那个“黑暗之夜”。

那是个风雨交加的夜晚,外婆家的电灯突然没电了——电线杆被大风刮倒了,整个小区一片漆黑,黑暗给我们带来了恐惧。

虽然那一次断电时间不是很长,但也让我感觉到了盲人在社会上遇到的困难。我深刻地认识到一个人是多么地需要光明呀!

同时我还想忠告那些不珍惜眼睛的小朋友:请爱护自己的眼睛吧,眼睛是心灵的窗户,如果眼睛不好了,就会非常痛苦,也看不见美丽的景色了。

当我看到海伦·凯勒在看不到也看不见的双重困难下,她不怕困难,勇敢面对,依靠着顽强的意志孜孜不倦地学习着,创造出了一个个奇迹,最终取得成功的时候,我觉得我作为一个健健康康的人,有着良好的学习环境、优秀的老师,可是我还不知道要珍惜,遇上一些小小的困难就要退缩。

相比之下,我真是太不应该了。从今天开始,我一定要以海伦为榜样,学习她那种身残志坚的精神,珍惜每一分每一秒,努力学习,掌握丰富的知识。

海伦说:“我努力求取知识的目的在于为人类社会贡献一点力量。”让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!

《虎娃金叶子》读后感

女儿颜昱

人们都认为老虎只不过是一种动物,是没有感情的。但是,这个暑假里,我看了一本名叫《虎娃金叶子》的书。

它的作者是动物小说大王——沈石溪。他用拟人的手法,淋漓尽致地向我们展现了一段感人心肺的人虎之情。

在老挝、缅甸和泰国的三国交界处有一个名叫郎雀的爱尼族小寨,有一个名字叫做“六指头”的婴儿就出生在这里。

一般的人都只有每只手五根手指头,而他却有六根手指头。也正是这个原因,使得他母亲迫不得已带着他逃到深山老林里隐居。他的母亲在他20岁时被天神召唤去了。

从此,他就一个人孤苦伶仃的靠打猎谋生,成了一个“野人”。

可就在他36岁那年,事态发生了微妙的变化,这都原于他一次出去打猎时捡到的一只虎娃。由于这只虎娃是六指头在一堆金色的叶子下面发现的,所以取名为金叶子。

金叶子她非同一般,因为她能够听懂人话,与六指头之间彼此的心是相通的。所以,六指头就认她做了自己的女儿。她除了不会说人话之外,别的什么事都能干,还能帮助六指头一起捕猎呢!

可是,好景不长,六指头最担心的事——女儿从他身边离开,最终还是发生了:由于上一次六指头九死一生冒着生命危险把金叶子从当地财主莫爷的手上就回来的过程中,不慎让莫爷知道了他们的藏身之处。

现在,金叶子才刚刚产下两只虎崽,莫爷就派人抓走了六指头。金叶子认为六指头对自己有恩,便决定不顾一切去就回自己的“阿爸”。

金叶子来到六指头被囚禁的地方,放出六指头,并一路沿护着他逃跑,直到已经可以确定他是安全的才罢休。最后,这只呼啸山林的猛虎在发出一声惊天动地的啸声后中弹倒地身亡了。

明静的夜空上,一轮皓月已渐渐攀高了,震耳欲聋的虎啸声早已挥之远去。

“金叶子”这个响亮的名字已经在我的脑海中留下了深深地烙印,这对人虎情深的父女也向我们诠释了亲情的力量是多么伟大。真爱无价,这给我留下了刻骨铭心的记忆。

只有坚持才能取得胜利

——读《老人与海》有感600字

女儿颜昱

我读了海明威的《老人与海》这篇小说,老渔夫那种坚持不懈,不怕困难的品质深深地把我折服了。

这本书主要讲了古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的,比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼的劲非常大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而在返航时不幸遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗。最终,大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人历经一番艰辛,最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤,可还是得到了人们的赞赏。

我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。对比自己,觉得无地自容。记得那次学校举行运动会,我参加了800米的长跑比赛。我刚上跑道的时候,信心百倍,觉得跑道上其它班级的同学都是我的手下败将。枪声一响,我就奋力向前冲,两圈都在前面领跑,把其他选手远远甩在后面。可是,渐渐地,我觉得力气不支了,大口大口地喘气,脚像踩在棉花团上一样,轻轻飘飘的控制不住了,而且我发现有几个同学已经后来居上超过了我,我顿时像泄了气的皮球,脚步逐渐慢了下来,心想:已经没有办法追上去了,反正拿不到名次了,慢点就慢点吧!就这样,无论老师同学们怎样给我鼓劲,我逐渐由第一跌至倒数第一了。更让老师同学无法容忍的是,我竟然在离终点还有大约50米的地方,在老师同学的热切期待中退出了比赛。因为懦弱,我失去了斗志,使得班级丢失了一块宝贵的奖牌。

读了这本书,对比老渔夫不畏艰险、努力奋斗的精神,我感到十分羞愧。我认识到,以后无论做任何事情,都一定要像老渔夫那样,不能满足于现状,积极向上,坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。也只有这样,我们才能获得更大的成功和进步!

让和平之花永驻人间

——读《一个中国孩子的呼声》有感

女儿颜昱

《一个中国孩子的呼声》是我四年级时学过的一篇课文,可至今仍记忆犹新。这篇文章深深地触动着我,我为失去亲人的孩子感到悲伤,为世界上仍存在不和平而愤慨。

文章的作者是一个失去父亲的孩子,他写了一封给联合国秘书长加利先生的信,这封信里回忆了他的爸爸为维护世界和平而光荣牺牲的事,向联合国秘书长陈述了战争的危害及自己对和平的渴望。小作者为自己有这样的父亲而感到自豪。

虽然我们中国孩子现在生活在和平环境中,但世界并不太平,许多国家还弥漫着战争的硝烟,摧残着和平之花。那些活在战争中的孩子,每天都生活在恐惧中,他们怕失去家园,怕失去生命,怕失去校园,怕失去......

“救救孩子们吧,要和平不要战争!”这是我们所有少年儿童的共同心声。 我们拥有同一片天空,同在一片土地,同住一个地球,我们要珍视每一条生命,珍视我们美丽的家园,珍视这来之不易的和平!我们希望,我们相信,只要人人都维护和平,那么和平之花就能永驻人间!

快乐游戏快乐成长

——读《竹节人》有感

女儿颜昱

暑假我读了一篇十分有趣的书——《快乐语文读本》。果然是书如其名,阅读越快乐。这本书给我启发,让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。

书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都自己做玩具。有一段时期,作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用,再锯成八截短的,分别做双手和双足,用一根扎鞋底线把它们串在一起,就成了。在竹节人手上,系上一根冰棍棒,就成了孙悟空的金箍棒,号称“齐天小圣”。找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人的手上,号称“金钩大王”。打打杀杀,不知疲倦。上课的时候也玩,谁知被老师发现了,还被老师罚了。下课了,他们偷偷地来到老师办公室,希望老师能把竹节人扔出来,可老师没有。他们看了看,老师居然也在玩竹节人。于是,他跟同桌相视一笑,两手空空地回去了。

从这本书中,我得到启发:其实玩具不一定要买,自己做会更好玩,更有意义,只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上,老师曾经教我们做过很多的玩具,如纸飞机、弹弓、小枪、纸船等,都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作,把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来,做成很多四角板,每到下课时间和大课间活动时间,我们就一起玩,玩得可开心了!最难忘的是那一次,我们还用旧袜子和米,自制小沙包,体育课时玩丢沙包的游戏,连体育老师林老师都好像回到了童年,和我们一起玩起了丢沙包的游戏!老师把我们分成四个组,沙包在我们眼前飞来飞去,我们嬉闹着,欢跳着,左躲右避,笑声久久地在操场的上空回荡着„„

读了这本书,我更加坚信,学校生活除了学习的外,还有很多快乐。快乐其实就在我们身边,只要同学们善于用我们灵巧的双手,就能制造无以伦比的快乐!同学们,让我们一起寻找快乐吧!

读《小海蒂》有感

女儿颜昱

最近,我看了一本书,书的名字叫《小海蒂》。

《小海蒂》这本书,内容动人,写了一个小女孩的生活经历。这本书中,我最喜欢的人物是主人公小海蒂。因为小海蒂自幼失去了父母,但她却依然坚强、勇敢。她从小就有颗钻石般无暇的心灵,有着那如阳光灿烂的笑容。她那乐于助人,不屈不服,天真烂漫的心曾打动了她身边每一个人,这样的小女孩怎能不让人喜欢呢?

在《小海蒂》这本书中,许多平凡、普通的事,都变的不平凡,又有趣。身有残疾的富家小姐克莱拉,在海蒂的帮助下,重新站了起来。因为学习不好,老是让人讨厌的牧羊孩子彼得,在海蒂的耐心教导下,变的既乖巧又懂事、聪明。彼得奶奶是一个看不见的老人,常常不快乐,但在海蒂的鼓励下,变得十分快乐、自信,最后重见光明。常常孤独寂寞的怪脾气的阿尔姆爷爷,也在海蒂的努力后变得幸福,讨人喜欢。

小海蒂就像一位快乐魔法师,把快乐变给了许多人。又帮身外疾病的人们摆脱病魔。这让我懂得了一个道理:只要心中有爱,不管多大的困难都可以克服。 小海蒂又像一个小天使,每个她飞过的地方,都会播下希望和欢乐的种子。我又懂得了一个道理:面对事情时,要微笑着度过,而且心中要有希望,这样事情将会变得美好。

《小海蒂》中,富有饱满的色彩情感。里面每个故事都让人想哭,想笑,又让人打抱不平,怜悯同情。这些精彩,让我的童年里拥有最美好的遐想。

接连现实世界,小海蒂告诉我们的道理句句正确。比如:你的家人或朋友不小心发生了意外,情况危急,正在抢救。医生在劝你让家人安乐死去,如果你再等一会儿,说不定会有奇迹。你在做题时,有一道题老是想不到,就在离收卷还有一分钟时,你如果想:完了,想不到了,算了。那就等于在放弃。就如小海蒂说的:放弃需要勇气,坚持也需要勇气,放弃的勇气为何不放在坚持上,那样不是更美好吗?

读完《小海蒂》这本书,我的感受太多了,说也说不尽,不过,令我感受最深的,是小海蒂,她那善良坚强的心值得我学习!

《蓝色的海豚岛》读后感300字

女儿颜昱

《蓝色的海豚岛》是一部历险小说作者是奥台尔这部小说的主人公是一位坚强的女生——卡拉娜,她独自一人在荒岛上生存了十多年,在这十多年来他是如和生存的呢?

故事的起因是这样的:卡拉娜原本居住在一个和平的小岛上,十二岁那年一群俄国的强盗来到岛上与他们发上争执,杀死了所有的年青男子,只有女人躲过了这场灾难,可过了几个月便弃岛而去,因为弟弟卡拉娜留在了岛上,可真正让她痛不欲生的是发生了,弟弟在几天后被野狗咬死了。卡拉娜十几年的荒岛生活开始了。

她在岛上学会了打猎、捕鱼制造粗糙的兵器,有了自己的家来防止野狗偷袭,还驯养了“野狗王”并给他取名为朗图,朗图成了他最好的朋友与他一起打猎,一起猎杀了大章鱼,两年后朗图死了,卡拉娜终于奈不住寂寞独自乘船离开了小岛。

读了这本书让我学会了坚强,我在遇到危险的时候应该向卡拉娜学习不要惊慌坦然面对困难,这样胜利才会来到你身边。卡拉娜面对那么大的困难都不怕眼下我们遇到的小困难怎能轻易放弃呢?

心动不如行动,大家一起来看《蓝色的海豚岛》吧!

《简·爱》读后感400字

女儿颜昱

我最爱看的书是夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》,我读过许多遍,可每次读时还是不厌其烦。

《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特。她的母亲共生了六个孩子。因家境贫寒,母亲的早逝,夏洛蒂和她的几个兄弟姐妹的童年生活是凄凉的。但是,夏洛蒂的父亲知识极为渊博,在他的亲自教育下,夏洛蒂和兄弟姐妹都受到了良好的教育。

《简·爱》主要讲述了:女主人公简·爱从小失去父母,寄养在舅母家,因受其虐待而萌发反抗意识进入劳渥德学校。毕业后,来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室,前妻是一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余,简·爱孤身逃离庄园,四处流荡,后因心中一直对罗切斯特念念不忘,重又回到他的身边。这时庄园已是面目全非,罗切斯特也双目失明。简·爱毅然和他幸福的生活在一起。

读了《简·爱》这本书,我的感想是:每个人都有自己的尊严,我们要努力维护自己的尊严。为了维护自己的尊严,在我们无缘无故地挨打时,一定要狠狠地回击!正如女主人公简·爱所说的一句话:“当我无缘无故挨打时,我们应该狠狠地回击!”

我爱看书,更爱看《简·爱》这本书。你也来看看吧

《永远的朋友》读后感300字

女儿颜昱

静静的森林里,一颗巨大的老橡树挺立在开满鲜花的小山丘上。这可不是一颗普通的橡树哦!它是精灵魔法学校的所在地,树干盘旋排列着上百扇闪这尽管的小窗户,每一根树枝都是一间教室或是一间寝室。顽皮可爱的小精灵们挥舞着美丽的翅膀,从树脚下的双扇树门进入树干里······不不,是进入学校里。

在学校里,每八个小精灵住在一间,而水仙寝室里的田可儿却和一只黄蜂交上了朋友,要知道黄蜂可是精灵的天敌啊,田可儿触犯了校规,会被开除吗? 一个晚上,田可儿发现了翅膀受伤的小黄蜂,两人开始还害怕对方,但是逐渐的,每天田可儿都来为黄蜂疗伤,于是他们成为了很好的朋友。

可是黄蜂曾经袭击过精灵,他们两族是天敌,救黄蜂,被发现后会被学校开除。这天晚上,田可儿依旧来看小条纹(田可儿给黄蜂取的名),可是被玛丽看到了,玛丽写了一封匿名信给西蕊小姐(校长),正要惩治田可儿时,一只狗冲上来咬断了西蕊小姐的翅膀,幸好小条纹用针戳了狗,才救了精灵们,小条纹也找到了自己的爸爸妈妈,告别了田可儿。

但是,在心里,小条纹和田可儿是永远的朋友······

读《随风而来的玛丽阿姨》有感

女儿颜昱

一个平凡的樱桃胡同17号却发生了一件不平凡的事。一天,西风呼呼的吹着,把神奇的玛丽阿姨吹来了,她和17号的这家孩子们发生一个个神奇的事。慢慢地,随着风向的变化,玛里丽阿姨也离开了。

读了这本《随风而来的玛丽阿姨》后,让我的想象力更丰富多彩了,玛丽阿姨让书中的孩子把梦和现实拉的更近了。我觉得玛丽阿姨是一位神通广大、严厉端庄、心地善良的保姆。她带着一把伞从天而降,来到樱桃胡同17号,给那里的孩子带来了只有梦里才会发生的神奇事件。比如说把星星纸贴在天空,开了一个大型的动物生日会,还和心爱的人进入画中。

玛丽阿姨的善良在于帮天上星星玛雅挑选礼物,还送给她自己最喜欢的手套。这让我体会到玛丽阿姨是个善良、神奇、爱美的女士,她的神奇里有一些搞笑,让人有一种期待,也给我带来了神奇和惊喜,可以说玛丽阿姨是英国的哆啦A 梦。

这就是神奇的玛丽阿姨。

《时代广场的蟋蟀》读后感

女儿颜昱

我最近读了《时代广场的蟋蟀》,我非常感动了,内容主要讲了一个叫柴斯特的蟋蟀,从没想过离开家乡“康涅狄格州乡下”。

可是,有一天,它为贪吃而跳进了一个野餐盒里,因此被带到了纽约的时代广场地铁站里,幸运柴斯特遇到了调皮活泼的塔克老鼠和老实憨厚亨利猫,还有爱它的男孩玛利欧。自从玛利欧认识了柴斯特,就天天给它好吃的。柴斯特非常感激玛利欧,帮忙白利尼一家摆脱了困境。

可柴斯特想回家了,在朋友塔克老鼠和亨利猫的帮助下,柴斯特成功的回了家乡“康涅狄格州乡下”。 因为柴斯特回了家乡康涅狄格州乡下,但它忘不了它的朋友塔克和亨利,忘不了和塔克还有亨利过的许多难关,忘不了每天晚上和塔克、亨利一起唱歌跳舞。有一次,它们还一起过晚宴呢!每次塔克都要闯祸,有一次钱箱里的钞票被塔克给吃了一半,玛利欧还花了15元给柴斯特买了个笼子,因为玛利欧对柴斯特很好。

我觉得玛利欧是一个好人,而塔克是个调皮活泼的老鼠,亨利是个老实憨厚的猫。一次塔克把它捡来的钱给了白利尼一家,因此我觉得塔克是一个好动物,柴斯特这一段旅行是最有意义的一次。

我很喜欢这本书里的各种各样的人物,最后,玛利欧他的爸爸妈妈都出去有事,就让玛利欧照管,于是,玛利欧把柴斯特放了出来,和柴斯特玩起了游戏。趁玛利欧睡着的时候塔克跑来说:“去“康涅狄格州”的火车要来了,快点准备好。”在柴斯特临走之前塔克给它了包裹,亨利和塔克送柴斯特到火车站,向柴斯特告别。

等玛利欧的爸爸妈妈回来的时候,就问玛利欧,柴斯特去那里了,玛利欧马上翻遍了整个报亭都没找到,就连铃铛也没了。玛利欧知道柴斯特回去了,可他一直瞒着爸爸和妈妈。

这本书我一读完,就非常感动,我将把这本书分享给大家,让大家也感动一下。

我和凡卡比童年

女儿颜昱

读了《凡卡》这篇文章,我的感受很大。凡卡的童年生活在境当中,过着猪狗不如的生活„„

凡卡只有一个亲人——爷爷,可是他的爷爷住在乡下,根本不知道他的遭遇。凡卡不仅没人疼爱,还经常挨老板或老板娘的一顿打, 伙计们还经常嘲笑他、捉弄他。而我们呢?有爸爸妈妈爱,有爷爷奶奶疼,还有老师、同学的关心。既然这样,我们应该珍惜亲情,适当帮家长做一些力所能及的事。

凡卡从来都吃不好:早上吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包。至于菜啦,肉啦,只有老板才大吃大喝。而我们呢?不仅每天都吃得好,还都是大鱼大肉。既然这样,我们应该珍惜粮食,不浪费一点儿粮食,正如〈〈悯农〉〉中所说的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

凡卡也从来都睡不好:老板让他睡在过道里,老板的小崽子一哭,他就别想睡觉,只好摇那个摇篮。而我们呢?睡的觉舒舒服服的,没有任何人打扰我们休息。既然是这样,我们应该珍惜这美好生活,因为这美好生活是得来不易的。

凡卡的童年都生活在逆境里,而我们吃得好,穿得暖,有人疼,有人爱。既然是这样,我们有什么理由不好好学习,将来回报祖国呢?

读《我不是完美女生》有感400字

女儿颜昱

《我不是完美女生》是乐多多姐姐专为女孩子写的校园系列小说《女生日记簿》中的一部,我非常喜欢这本书。这是一个关于成长,关于如何找回自我、超越自我的美妙故事。

这本书的主人公是小樱桃,她是四(3)班的班长,每逢考试她都毫不客气地把第一名的位置收入囊中。自从,乐多多小学转来一位漂亮女生——郝彩儿,就让她好好地品尝了一下嫉妒的滋味。郝彩儿的容貌像“女神一样完美”,在语文小测试中,又获得了全年级第一。

小樱桃被嫉妒——这个心灵的“肿瘤”折磨得痛苦不堪。最终,小樱桃在妈妈的话语中找回了自信,找回了自我。

我记得书中,小樱桃查字典来理解“完美”,它的意思是不可挑剔,不过字典后面还有一句话:世上没有完美的东西。

我就是一个不完美的女孩,我有很多缺点,粗心大意、做事缓慢、丢三落四„„,这些坏毛病我都会尽力地去改正。我也有很多优点,字迹工整、为人和气、爱帮助人„„

这些优势我会继续保持下去。我就是这样一个真真实实的人,一个不完美的的人,我接受自己的不完美。每个人都有长处和短处。我们不要为自己的短处而牢骚满腹,让自己郁郁寡欢;要多看看自己的优点,它们会使你身心愉悦,充满自信。“金无足赤,人无完人”,世界上没有足赤的金子,世界上也没有完美的人。 当我自卑的时候,它给了我自信;当我感到遇到困难时,它给了我勇气„„这种体会正是它给我的,它就是《我不是完美女生》。

《为了5美元的礼物》读后感400字

女儿颜昱

今天,我读了《为了五美元的礼物》,读完这一篇文章,自己真的是很受感动。

文章的小主人公鲁本是一位善良而孝顺父母的好孩子。一次他在一家商店橱窗前看到一个令他心动的礼物,正是这一个东西让他不知疲倦的收麻袋,因为他知道只要收齐了麻袋,他就可以得到他所想要的东西。他这个家庭很穷。也许许多人会以为他攒钱是为了买他自己想要的礼物,可事实却不是。他只不过是想为他的母亲买一件礼物。他的母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日,总是在破旧的缝纫机上缝缝补补,在厨房做饭。在菜园里松土、浇水,还要洗衣挤牛奶等等,可母亲是快乐的,她很知足。

所以鲁本是多么想在母亲节上送给她一件礼物,我想所有的孩子也会是这么想的吧。放假了,小鲁本差不多整整一个夏季都在那儿收麻袋,因为他知道,那一个节日就快到了。时间过得真的很快,学校开学了。过完了这一学期,春天也悄悄地降临了。是时候了,小鲁本跑进草垛清数起来,还有20美分,小鲁本赶忙去收集麻袋,终于他有了五美元,他匆匆赶到那店里去,呵,买到了。

那个礼物交到母亲手里,啊!那是1946年的母亲节,母亲感动极了,轻轻地把他抱在了怀里。啊!母亲,谢谢你,是您让我们有了充实的生活。

读《漂亮老师和坏小子》有感400字

女儿颜昱

“我们大可以看看本分以外的书,不要只将课内的书抱住”这是鲁迅先生的名言,意思是我们应该多读读课外的书,不能总看我们课内的书。暑假中我读了《漂亮老师和坏小子》这本书受益匪浅。

这一本书是杨红樱校园小说系列,这是一种教育,是人性关怀的书。书的内容是:肥猫、米老鼠、豆芽儿约好了在肯德基里吃饭,后来他们在肯德基里遇到了以为美女,那位美女叫“米兰”,米兰想去应聘电视台节目主持人,已经报了名,现在就差面试了。可是,前几天因为有事没有面试成,当了老师。那些男同学为米兰感到伤心。

那些男同学没有想到米兰竟然是他们的老师十分惊讶。上课的时候,肥猫在课堂上“呼呼”大睡,老师米兰十分生气,男同学们没有想到,米兰老师平常和蔼可亲、平易近人,生气起来十分可拍像一只打老虎。

周末,男同学在一起商量周末计划,后来他们决定和米兰老师一起去上上游玩,他们在山上发现了有两个山民背着一个大口袋,于是,他们就去询问,他们说一些草药,米兰从口袋上的洞发现是一只金丝猴,后来他们采用一些鬼点子成功营救出了金丝猴。

读了《漂亮老师和坏小子》,我感受到我们一定到有爱心,我们应该助人为乐,人们常说:“助人为乐为快乐之本。”

读《雷锋故事》有感800字

女儿颜昱

“读一本好书就是在和高尚的人说话——歌德。我最近多了一本书叫《雷锋的故事》,雷锋大家都认识从一位普通的士兵变成一个不平凡的人,人们经常说:“雷锋行路一千里,好事做了一火车”。

在雷锋小时候,他的家人就去世了,不满七岁的他便成了孤儿。他本家的六奶奶见可怜就把雷锋收留了,他为了报答,就上山砍柴。突然有一位地主婆冒出来说雷锋看了他家的柴,结果在雷锋的背上砍了三刀。这三刀雷锋永记在心。 雷锋有一次看见解放军路过他家乡时,对老乡问寒问暖,雷锋找到部队要当兵,因为他太小了,所以被拒绝了,但是连长送给他一支钢笔并说:“你要好好学习,等长大了才能保卫祖国”。雷锋心里很激动,励志长大一定要当兵。 他长大后如愿以偿的当了兵,他不但在部队里虚心学习,帮助队友,那里有困难就到哪里去帮忙,而且做好事从不留名,经常做了好事后就跑了。他自己舍不得买这买那,衣服破了自己缝补,他也特别爱看书简直就是书虫子。

有一次,他和好友一起去开车,雷锋指挥,他好友开车时一不小心撞倒一根粗大的柱子刚好压到雷锋,雷锋当场死亡。但他永远活在我们心中。

雷锋在生前写过许多名言,如:青春啊永远都是美好的,但真正的青春只属于这些永远力争上游的人,永远谦虚的人,永远忘我劳动的人;力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来„„

从他在部队里虚心学习我知道:不管他多么有学问,取得多大的成绩都不会骄傲、炫耀。想想自己多么羞愧啊!自己才取得一丁点的成绩就高兴得飞上了天似的。

从他舍不得买这买那,衣服破了自己补可以看出雷锋很简朴,自己有钱都舍不得买,而我们现在,东西买名牌的、贵的,衣服破了就扔掉,一点也不节省。他做了好事不留名,我们做了好事就会虚张声势让大家夸,虽然我也有爱心,但做的不够好,我应该继续努力。

记得有一次我放学回家时,在路上发现一位身着紫色上衣,背上背着带有公

主的书包在那走来走去并用袖子擦眼睛。我想肯定是发生了什么事情。我急忙跑过去问发生了什么事,她见我挺和蔼的,就把事情的来龙去脉告诉于我。

原来这个小妹妹没有乘到车,由于汽车司机的不负责任,没数人数有没有到齐,就开走了,让这个小妹妹自己足足大约步行了三分之一的路程。

我了解后便安慰她,然后陪她等车。终于等到了!我招了招手,他停了下来,发现我身边一位小妹妹很像他们那车的人,结果仔细一想才知道自己„„他觉得有些羞愧就低下了头。最后小妹妹高高兴兴的回家了,她在车窗上亲切的说:“姐姐再见!”当时,我心里美滋滋的。

我们向雷锋学习;学习他的精神,做一位人们心中的“活雷锋”。

读《茶花女》有感

女儿颜昱

在一个阴冷、黑暗、潮湿、没有阳光的墙角,有一朵茶花。它未享受过阳光的沐浴,未享受过清风的抚摸,然而,这茶花却比别的茶花,甚至比别的任何一种花都美丽,美得脱俗,美得惊人,美得如痴如醉,不过任何旺盛的生命都有终结、堕落的时刻。

她就是这朵茶花,一朵生活在阴暗世界和金钱世界的茶花,一朵没有由真爱浇灌的茶花,又是一朵红颜薄命的茶花,因为最终,她患上了不治之症,带着她那花容月貌而死去。

生前的她,无时无刻不过着放荡的生活。她,玛格丽特,一个在烟花柳巷的风尘女子,一个最终身染重病可怜的女子,一个过惯了穷奢极侈生活的女子,不过再多的金钱也弥补不了她内心的空缺,她,是可怜的。 但是,玛格丽特也有可敬之处,我敬佩她的不是她的家财万贯,而是她的乐观。

她每天带着淡淡的微笑,不管天气怎样阴暗,不管心情怎样沮丧,她总会从阴影中走出,并在第二天的早晨,那一丝微笑又如月亮一般挂在她那小巧玲珑的鹅蛋脸上。 她生前虽极其奢华,家产有百万,但她死前也最终明白了这个最简单,但很多人却极难理解的道理:金钱只是一种物质,而不能成为精神的寄托。

她的遭遇,她的凋谢,让我嘘唏,并深表同情。这是个悲惨的结局,不过我认为最惨的不是女主人公的死,而是那个社会,一张张丑恶、自私、爱慕虚荣的面孔,说到底,她此生仅仅是一个普普通通的诺曼底的乡村姑娘,而并不是曾经乘着豪华马车,随便买件昂贵的首饰,就能闹的满城风雨的玛格丽特。

“死去元知万事空”,即使你以前的生活比玛格丽特还要富有,但是死后又能带去什么?所以,请保留一颗纯朴的心吧!

2017小升初作文题目预测作文12000字

六年级作文

2017小升初作文题目预测

一、材料:李芳也来参加考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要求:根据提供的材料自拟文题,抓住" 感到意外"" 这样做真不容易" 展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年(六年) 的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢? 请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

三、" 尝试" 也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如" 表弟、表妹、小猫、小狗" 等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

八、我很感激她(他)

要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求:1. 按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2. 注意写出快活的情感。

十、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。 十一、他(她) 这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。 要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(2)字数在500字左右。 十二、我__________这堂课

要求:从" 喜欢" 、" 不喜欢" 、" 讨厌" 中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。 (3)文章在400字以上。

十四、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感; 注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

十五、再见了,老师

提示:五年(六年) 的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确,叙事具体。(3)450字左右。 十七、我学会了_______

要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 (2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 (3)500字左右。 十八、想起这件事,我就_________

要求:(1)把题目补充完整。 (2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(3)字数在450字左右。

十九、我得到了_________

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如" 表扬" 、" 锻炼" 、" 理解" 、" 教育" 、" 关心" 、" 教训" 等,把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。 (3)450字左右。

二十、真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕" 了不起" 选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做" 小皇帝" 了; 小帮手; 妈妈笑了(任选一题)

二十二、材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

二十三、一次(堂)________的活动(课)

提示:在小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。 (2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

二十四、我爱家中的__________

要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求: 1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。 3、不会写的字查字典,超过四个不得优。

二十六、读《______》后的体会

要求:1、认真阅读短文《_________》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十七、_____的我。

要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。

二十八、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的" 乐" 事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

二十九、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

三十、题目:《学雷锋的日子里》

要求:①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意:描写环境,渲染气氛; 细节描写; 真情实感、恰如其分; 中心明确,层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

三十一、记一次活动

提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。 (3)字数400字以上。

三十二、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧,请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十三、我真想对__________说。

提示与要求:

1. 在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2. 通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3. 思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C……表示,例如" 张三" 用"A" 代替," 李四" 用B" 代替。字数在500字以上。

三十四、再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十五、要求:1. 内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2. 不少于400字(写不下可写到背面) 。

3. 作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作" 红领巾" 小学,老师用王老师、李老师代替,学生用" 甲××,乙××……"代替。否则扣分。

三十六、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

三十七、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密 要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文; (2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感; (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

三十八、题目_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

三十九、在路上见到的一件事

提示:a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。b. 内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c. 要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

要求:

(1)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(2)全文应写250字以上

四十、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

四十一、平日,由于你学会了一种知识; 或者掌握了一种技能; 或者做了一件好事:或有了进步; 也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1. 要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2. 以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十二、(两题任选作一题)

1. 我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都可以)

2. 这就是我

提示和要求: (1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。 (2)语句通顺,字迹工整、清楚。

四十三、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十四、任选一题

1. 读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感: 一只离群的蜜蜂

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。 “好,我离开,看你们做得出啥。"

2. 题目:榜样

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她) 们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

要求:(1)展开合理想象,想想宣传栏上写的是什麽内容,为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述,描写等语言表达方式。

五十四、请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪花,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

要求:(1)先把题目抄写在第一行,再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确,内容具体、文从字顺。(4)书写认真,卷面整洁。

五十五、在一次以“那一刻,我激动不已”为题的班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事,一石激起千层浪,同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什麽呢? 请把它写下来。文题:那一刻,我激动不已。

要求:(1)选材有时代感,叙事完整。(2)文从字顺,恰当运用描写方法,表达要真情实感。(3)结构完整,语言流畅,550字左右。

五十六、题目:我尝到了——提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦; 你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛,你可能……请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇500字左右的记叙文。

五十七、题目:我眼中的提示与要求:在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受。文题不限,字数不少于500字。

五十八、题目:心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。

要求:1。仔细阅读《丰碑》这篇文章,想一想最让你感动的地方是什麽,是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3. 可结合文章内容展开丰富的联想。4。语句通顺,不少于500字。

五十九、改写《墙角的垃圾》。

要求:(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文,字数不少于500字。(2)主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述,描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角,一堆垃圾放着。(2)第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。(3)第二个

人走来,朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼,扫到这里放着?”(4)第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。(5)第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角,干干净净真好!

六十、请你在下面两题中任选一题作文。

(1)亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事……请你以《我最爱》为题,写一篇500字左右的文章,除诗歌以外,文体不限。

(2)以《寻金记》为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里….。”儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

要求:(1)你若写第1题,先将题目补充完整。(2)你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。

六十一、题目:一节语文课带给我的欢乐提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗; 它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀; 它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

要求:(1)写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。

六十二、我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。题目:他(她) 深深地打动了我

六十三、题目:当我——的时刻。

要求:(1)在题目的横线上填上适当的词语,将题目补充完整。(2)情感真挚,恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。

六十四、题目:第一次感受——。

提示与要求:(1)生活像一本《大百科全书》,告诉我们什麽是亲情,什麽是友谊,什麽是成功……只有亲身经历过,才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累

的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在——处把题目补充完整,然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。

六十五、以“我长大”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

要求:(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等) ,然后再作文。(2)要写自己的真情实感。

六十六、题目:留在记忆深处的一件事。

要求:联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受,写一篇500字左右的记叙文。

六十七、作文要求:(1)根据提供的开头和结尾补写,做到想象合理,内容具体生动;(2)不需拟写标题,开头和结尾也不需誊写; (3)书写工整,卷面整洁,400字左右。 开头:

以往,爸爸每天早上像一只“标准钟”,总是五点出去锻炼、买菜、买早点,六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦,他总要到六点半以后才回家,弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天,我忍不住问爸爸:“为什么回家晚了呢?”爸爸不肯讲,只是笑眯眯地说:“这是个秘密。”

结尾:

爸爸的秘密揭开了,我从中也受到了教育。以后,我也不再贪睡了,每天早早起床,做起爸爸的“小尾巴”来。

六十八、题目:抹不去的记忆

六十九、题目:让我为自己鼓一次掌

七十、题目:谢谢你——

七十一、题目:我得到了——

七十二、题目:我多么向往——

七十三、题目:假如停水三天

七十四、题目:啊! 小店

七十五、题目:请让我来帮助你

七十六、题目:掌声送给——

七十七、题目:让人高兴的变化

七十八、题目:会说话的——

七十九、题目:我发现了(喜欢的) ——

八十、题目:爸爸出差以后

八十一、题目:网络与社会

八十二、题目:奇怪的手机

八十三、题目:彩虹于石桥的对话

八十四、题目:水龙头的诉说

八十五、题目:我在学校的发奖大会上

2017小考作文题目预测及范文:续写一个故事

【作文题目】

材料: 一个寒冷的冬天,在路旁水泥台阶上,一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉,就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切,完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边,感到心里很难受,就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者,仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭,放下酒瓶,怔怔地盯着那十元钱。 写作要求:请你从这则材料生发联想,确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历,也可以表达你的感悟与思考,也可以把材料作开头,续写一个故事。

【优秀作文】

这条路很长,有时候走着走着,不经意发现自己迷了路。不知世间的人是否与我一样有这种恍惚的感觉? 那么,让我们于此停下脚步认真、仔细地思索我们错在哪里吧!

寒风是这个世界上冷漠且残酷的玩者,它卷走了一切暖意,留下凛冽与萧瑟。人们了解了它的本性,于是身上添厚的衣物是与它抗衡的必备武器。尽管如此,街上却依然满是冷漠与凄冷,似乎总缺乏了什么,究竟是什么?

我踱步在步行街的一侧,琳琅满目的橱窗前,街上人们各自忙的身影如实地映射在透明的玻璃上,匆匆却不快乐。我思索着,猛然低头望见在路旁水泥台阶上,一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉,就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切……我顺其自然地掏出十元钱给他,可他却仿佛从梦中惊醒过来一般。只是怔怔地盯着那十元钱,忘记了手中的饭与酒。

怎么了? 我心里暗自揣摩他此刻的心境,是太少了吗? 可当我看到那双热泪从他狰狞的脸上滑落时,我的思绪乱了,俯身询问,为什么他与其它流浪汉不一样,不但没有道谢、索要更多,而是低头垂泣呢?

“要是你能来得再早三天,我的儿子就不会死了……”说着,他闭眼灌完手里的白酒,可他的脸上尽是悲痛。

再早三天,这意味着……像我这样顺其自然地拿出仅十元钱的人,消失了三天?

寒风掠过我的身体,不知是因为蹲了会儿后直起来的微颤,还是分外的冷,抑或是心冷的反射,当时我说不清了。我的举动像一把枪,射中了他的心,勾起了他心痛的回忆,曾经的家道中落,丧妻丧子的悲恸,还有世间的冷漠像在寒风中再浇给他一盆冷水,让他冻彻。

而我,也狠狠地中了一枪,不过,我还未死,还能够承受这十元钱在我心中的重量。我的归路上,充满了行人的欢声笑语,我看到他们脸上的轻浮的笑容,怀疑我是否还能像他们一样地笑了。

我多想对迎面而来的行人说:请你们低头瞅瞅在台阶上苦闷的流浪汉吧! 你们要做的或许只是一点微不足道的施舍! 可是,我不能这样,因为这不是时候,任何时候都比不上让他们自己去承受几元钱在心中的千金般的重量。

寒风的玩笑该在什么时候结束? 我们是否该思考着如何行走在这条路上?

预测2017年小升初作文题目:文明开封我的中国梦

【第一篇】

寒假期间,我认真阅读了《美丽中国—我的中国梦》。当我轻轻合上书本时,我的心情久久不能平静,心里感慨万千。特别是看到“最美中国人”这一篇时,我更是受益匪浅,每一个故事都让我十分感动,每一个人都是我学习的榜样。我记得十分清楚。活“雷锋”刘真茂在不通电、交通通讯不便等恶劣条件下,他尽心竭力保护山林资源,与坏人斗智斗勇。自1993年以来,他没回家过一个春节,没拿国家一分钱补助; 最美教师张丽莉在失控客车撞上学生的刹那,用柔弱的身躯推开学生,自己却被碾在了车下; 还有最美警卫战士高铁成在面馆发生爆炸时,三次勇闯火海,奔向后厨关闭煤气罐阀门,为此被烈火烧伤……

他们都很“美”。他们的无私奉献、默默无闻、舍己救人等等。他们拥有着可贵的精神,这可贵的精神是很多人缺乏的,这可贵的精神是无人能比的,

这可贵的精神正是我们中国人需要的呀! 这使我想起了我们生活中还有很多像他们一样的人,如:科学家刻苦钻研为国家的繁荣富强而奋斗,运动员为祖国的荣誉而争光,我们的老师为孩子的未来而耕耘等等。这些人默默无闻,不求回报帮助别人,他们不都也有着这种可贵的精神吗? 我发现:原来世界上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。

少年强,则国强; 少年富,则国富,让我们携起手来,从身边的小事做起,从身边的点滴做起,让中国真正变成一个美丽的,和谐的国家吧! 中国,因这些“可爱”的人而美丽! 美丽中国,因我们而美丽! 有希望才有行动,有行动才有现实,让我们行动吧!

【第二篇】

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我悄悄地走过,贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,寄出一份梦想。中国梦,流淌在岁月里。

斗转星移,沧海桑田。方圆九州,泱泱大国,五千年的历史文化浩如烟海。朋友们,你一定会感慨高山的气势磅礴; 惊叹大海的汹涌澎湃; 赞美青松的高大苍翠; 因为他们身上孕育着中华民族几千年不屈的精神。隐含了中华民族数百年顽强的意志!

回望三百年前,郑成功收回台湾曾让多少爱国的人们激动,他是中华民族的英雄。现在,海峡两岸在分离了多年之后,重新开始了沟通与合作。我的“中国梦”是成为一名和平的使者,为台湾回到祖国母亲的怀抱做出自己的贡献。到那时,两岸的人们可以相互交流文化,互相倾诉心中的话语,互相帮助与支持,使我们的祖国人民更加团结,物质更加丰富,经济更加繁荣,

文化更加包容,这是一个多么令人憧憬的美好未来。一九四九年,身在美国的钱学森,听到了激动人心的喜讯 ― 中华人民共和国成立了!

这位在美国处于领导地位的第一位的火箭专家,决定放弃一切,早日回到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。当时,美国国内出现了一股疯狂反共、迫害进步人士的逆流。钱学森上了美国特务机关的黑名单,受到不断的迫害。然而,钱学森没有屈服,他不断提出要求:坚决离开美国,回中国去。一九五五年,中国政府通过外交斗争,迫使美国政府同意钱学森返回中国。钱学森终于回了朝思暮想的故土。

梦想照进现实,现实辉映梦想。只要人人有梦,所有人才会有进取的激情; 只要人人坚守自己的梦,社会才能被注入更多正能量。“中国梦”,是每一个中国人心中最大的梦、最憧憬的梦、最厚重的梦。这个梦,浓缩五千年历史,有自豪、有悲痛,更多的是奋争、崛起、前行。

中国梦,我们的梦!

小升初作文指导:优秀作文十条心得

一、写想不出现“想”。

遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”。不用这个句子又该怎么写? 最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪! 这该怎么办呢?”

按照“写想不用想”的技巧,去掉“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪! 这该怎么办呢?”是不是更简洁精练? 别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

二、不用成语,作文为什么写不长?

不是说多用成语才显得有文采吗? 其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受

都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长、写不细的难题。

三、写外貌不用“有”。

作文如何写外貌? 孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴”。 如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

四、写说不单写“说”。

让孩子比较以下三句话。

张三说:“……”;张三无可奈何地说:“……”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”。

显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。

五、遇到“很”和“非常”想一想。

对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,发现出现频率最高的字眼包括“很、非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?

比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

六、一段话里至少出现6个标点。

很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”等等。

这些标点你的作文中都有吗? 没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了,人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还

会用反问句了。这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。

七、字数三四五。

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

八、环境里面有“真”“情”。

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣”。

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗? 为什么不能写身边更真实的东西呢? 云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。

九、要动连着动,文章要一波三折才好看。

现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱”(一句话把文章就给写完了) 。

学会动词技巧后将原句修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱”。一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。

十、一秒钟的事写三百字。

这还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!

怎么变成三百字? 可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地; 加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等; 还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

2017小升初作文题目预测

一、材料:李芳也来参加考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要求:根据提供的材料自拟文题,抓住" 感到意外"" 这样做真不容易" 展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年(六年) 的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢? 请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

三、" 尝试" 也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如" 表弟、表妹、小猫、小狗" 等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

八、我很感激她(他)

要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求:1. 按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2. 注意写出快活的情感。

十、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。 十一、他(她) 这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。 要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(2)字数在500字左右。 十二、我__________这堂课

要求:从" 喜欢" 、" 不喜欢" 、" 讨厌" 中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。 (3)文章在400字以上。

十四、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感; 注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

十五、再见了,老师

提示:五年(六年) 的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确,叙事具体。(3)450字左右。 十七、我学会了_______

要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 (2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 (3)500字左右。 十八、想起这件事,我就_________

要求:(1)把题目补充完整。 (2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(3)字数在450字左右。

十九、我得到了_________

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如" 表扬" 、" 锻炼" 、" 理解" 、" 教育" 、" 关心" 、" 教训" 等,把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。 (3)450字左右。

二十、真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕" 了不起" 选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做" 小皇帝" 了; 小帮手; 妈妈笑了(任选一题)

二十二、材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

二十三、一次(堂)________的活动(课)

提示:在小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。 (2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

二十四、我爱家中的__________

要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求: 1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。 3、不会写的字查字典,超过四个不得优。

二十六、读《______》后的体会

要求:1、认真阅读短文《_________》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十七、_____的我。

要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。

二十八、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的" 乐" 事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

二十九、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

三十、题目:《学雷锋的日子里》

要求:①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意:描写环境,渲染气氛; 细节描写; 真情实感、恰如其分; 中心明确,层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

三十一、记一次活动

提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。 (3)字数400字以上。

三十二、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧,请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十三、我真想对__________说。

提示与要求:

1. 在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2. 通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3. 思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C……表示,例如" 张三" 用"A" 代替," 李四" 用B" 代替。字数在500字以上。

三十四、再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十五、要求:1. 内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2. 不少于400字(写不下可写到背面) 。

3. 作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作" 红领巾" 小学,老师用王老师、李老师代替,学生用" 甲××,乙××……"代替。否则扣分。

三十六、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

三十七、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密 要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文; (2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感; (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

三十八、题目_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

三十九、在路上见到的一件事

提示:a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。b. 内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c. 要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

要求:

(1)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(2)全文应写250字以上

四十、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

四十一、平日,由于你学会了一种知识; 或者掌握了一种技能; 或者做了一件好事:或有了进步; 也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1. 要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2. 以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十二、(两题任选作一题)

1. 我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都可以)

2. 这就是我

提示和要求: (1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。 (2)语句通顺,字迹工整、清楚。

四十三、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十四、任选一题

1. 读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感: 一只离群的蜜蜂

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。 “好,我离开,看你们做得出啥。"

2. 题目:榜样

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她) 们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

要求:(1)展开合理想象,想想宣传栏上写的是什麽内容,为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述,描写等语言表达方式。

五十四、请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪花,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

要求:(1)先把题目抄写在第一行,再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确,内容具体、文从字顺。(4)书写认真,卷面整洁。

五十五、在一次以“那一刻,我激动不已”为题的班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事,一石激起千层浪,同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什麽呢? 请把它写下来。文题:那一刻,我激动不已。

要求:(1)选材有时代感,叙事完整。(2)文从字顺,恰当运用描写方法,表达要真情实感。(3)结构完整,语言流畅,550字左右。

五十六、题目:我尝到了——提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦; 你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛,你可能……请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇500字左右的记叙文。

五十七、题目:我眼中的提示与要求:在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受。文题不限,字数不少于500字。

五十八、题目:心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。

要求:1。仔细阅读《丰碑》这篇文章,想一想最让你感动的地方是什麽,是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3. 可结合文章内容展开丰富的联想。4。语句通顺,不少于500字。

五十九、改写《墙角的垃圾》。

要求:(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文,字数不少于500字。(2)主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述,描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角,一堆垃圾放着。(2)第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。(3)第二个

人走来,朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼,扫到这里放着?”(4)第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。(5)第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角,干干净净真好!

六十、请你在下面两题中任选一题作文。

(1)亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事……请你以《我最爱》为题,写一篇500字左右的文章,除诗歌以外,文体不限。

(2)以《寻金记》为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里….。”儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

要求:(1)你若写第1题,先将题目补充完整。(2)你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。

六十一、题目:一节语文课带给我的欢乐提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗; 它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀; 它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

要求:(1)写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。

六十二、我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。题目:他(她) 深深地打动了我

六十三、题目:当我——的时刻。

要求:(1)在题目的横线上填上适当的词语,将题目补充完整。(2)情感真挚,恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。

六十四、题目:第一次感受——。

提示与要求:(1)生活像一本《大百科全书》,告诉我们什麽是亲情,什麽是友谊,什麽是成功……只有亲身经历过,才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累

的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在——处把题目补充完整,然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。

六十五、以“我长大”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

要求:(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等) ,然后再作文。(2)要写自己的真情实感。

六十六、题目:留在记忆深处的一件事。

要求:联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受,写一篇500字左右的记叙文。

六十七、作文要求:(1)根据提供的开头和结尾补写,做到想象合理,内容具体生动;(2)不需拟写标题,开头和结尾也不需誊写; (3)书写工整,卷面整洁,400字左右。 开头:

以往,爸爸每天早上像一只“标准钟”,总是五点出去锻炼、买菜、买早点,六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦,他总要到六点半以后才回家,弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天,我忍不住问爸爸:“为什么回家晚了呢?”爸爸不肯讲,只是笑眯眯地说:“这是个秘密。”

结尾:

爸爸的秘密揭开了,我从中也受到了教育。以后,我也不再贪睡了,每天早早起床,做起爸爸的“小尾巴”来。

六十八、题目:抹不去的记忆

六十九、题目:让我为自己鼓一次掌

七十、题目:谢谢你——

七十一、题目:我得到了——

七十二、题目:我多么向往——

七十三、题目:假如停水三天

七十四、题目:啊! 小店

七十五、题目:请让我来帮助你

七十六、题目:掌声送给——

七十七、题目:让人高兴的变化

七十八、题目:会说话的——

七十九、题目:我发现了(喜欢的) ——

八十、题目:爸爸出差以后

八十一、题目:网络与社会

八十二、题目:奇怪的手机

八十三、题目:彩虹于石桥的对话

八十四、题目:水龙头的诉说

八十五、题目:我在学校的发奖大会上

2017小考作文题目预测及范文:续写一个故事

【作文题目】

材料: 一个寒冷的冬天,在路旁水泥台阶上,一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉,就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切,完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边,感到心里很难受,就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者,仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭,放下酒瓶,怔怔地盯着那十元钱。 写作要求:请你从这则材料生发联想,确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历,也可以表达你的感悟与思考,也可以把材料作开头,续写一个故事。

【优秀作文】

这条路很长,有时候走着走着,不经意发现自己迷了路。不知世间的人是否与我一样有这种恍惚的感觉? 那么,让我们于此停下脚步认真、仔细地思索我们错在哪里吧!

寒风是这个世界上冷漠且残酷的玩者,它卷走了一切暖意,留下凛冽与萧瑟。人们了解了它的本性,于是身上添厚的衣物是与它抗衡的必备武器。尽管如此,街上却依然满是冷漠与凄冷,似乎总缺乏了什么,究竟是什么?

我踱步在步行街的一侧,琳琅满目的橱窗前,街上人们各自忙的身影如实地映射在透明的玻璃上,匆匆却不快乐。我思索着,猛然低头望见在路旁水泥台阶上,一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉,就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切……我顺其自然地掏出十元钱给他,可他却仿佛从梦中惊醒过来一般。只是怔怔地盯着那十元钱,忘记了手中的饭与酒。

怎么了? 我心里暗自揣摩他此刻的心境,是太少了吗? 可当我看到那双热泪从他狰狞的脸上滑落时,我的思绪乱了,俯身询问,为什么他与其它流浪汉不一样,不但没有道谢、索要更多,而是低头垂泣呢?

“要是你能来得再早三天,我的儿子就不会死了……”说着,他闭眼灌完手里的白酒,可他的脸上尽是悲痛。

再早三天,这意味着……像我这样顺其自然地拿出仅十元钱的人,消失了三天?

寒风掠过我的身体,不知是因为蹲了会儿后直起来的微颤,还是分外的冷,抑或是心冷的反射,当时我说不清了。我的举动像一把枪,射中了他的心,勾起了他心痛的回忆,曾经的家道中落,丧妻丧子的悲恸,还有世间的冷漠像在寒风中再浇给他一盆冷水,让他冻彻。

而我,也狠狠地中了一枪,不过,我还未死,还能够承受这十元钱在我心中的重量。我的归路上,充满了行人的欢声笑语,我看到他们脸上的轻浮的笑容,怀疑我是否还能像他们一样地笑了。

我多想对迎面而来的行人说:请你们低头瞅瞅在台阶上苦闷的流浪汉吧! 你们要做的或许只是一点微不足道的施舍! 可是,我不能这样,因为这不是时候,任何时候都比不上让他们自己去承受几元钱在心中的千金般的重量。

寒风的玩笑该在什么时候结束? 我们是否该思考着如何行走在这条路上?

预测2017年小升初作文题目:文明开封我的中国梦

【第一篇】

寒假期间,我认真阅读了《美丽中国—我的中国梦》。当我轻轻合上书本时,我的心情久久不能平静,心里感慨万千。特别是看到“最美中国人”这一篇时,我更是受益匪浅,每一个故事都让我十分感动,每一个人都是我学习的榜样。我记得十分清楚。活“雷锋”刘真茂在不通电、交通通讯不便等恶劣条件下,他尽心竭力保护山林资源,与坏人斗智斗勇。自1993年以来,他没回家过一个春节,没拿国家一分钱补助; 最美教师张丽莉在失控客车撞上学生的刹那,用柔弱的身躯推开学生,自己却被碾在了车下; 还有最美警卫战士高铁成在面馆发生爆炸时,三次勇闯火海,奔向后厨关闭煤气罐阀门,为此被烈火烧伤……

他们都很“美”。他们的无私奉献、默默无闻、舍己救人等等。他们拥有着可贵的精神,这可贵的精神是很多人缺乏的,这可贵的精神是无人能比的,

这可贵的精神正是我们中国人需要的呀! 这使我想起了我们生活中还有很多像他们一样的人,如:科学家刻苦钻研为国家的繁荣富强而奋斗,运动员为祖国的荣誉而争光,我们的老师为孩子的未来而耕耘等等。这些人默默无闻,不求回报帮助别人,他们不都也有着这种可贵的精神吗? 我发现:原来世界上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。

少年强,则国强; 少年富,则国富,让我们携起手来,从身边的小事做起,从身边的点滴做起,让中国真正变成一个美丽的,和谐的国家吧! 中国,因这些“可爱”的人而美丽! 美丽中国,因我们而美丽! 有希望才有行动,有行动才有现实,让我们行动吧!

【第二篇】

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我悄悄地走过,贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,寄出一份梦想。中国梦,流淌在岁月里。

斗转星移,沧海桑田。方圆九州,泱泱大国,五千年的历史文化浩如烟海。朋友们,你一定会感慨高山的气势磅礴; 惊叹大海的汹涌澎湃; 赞美青松的高大苍翠; 因为他们身上孕育着中华民族几千年不屈的精神。隐含了中华民族数百年顽强的意志!

回望三百年前,郑成功收回台湾曾让多少爱国的人们激动,他是中华民族的英雄。现在,海峡两岸在分离了多年之后,重新开始了沟通与合作。我的“中国梦”是成为一名和平的使者,为台湾回到祖国母亲的怀抱做出自己的贡献。到那时,两岸的人们可以相互交流文化,互相倾诉心中的话语,互相帮助与支持,使我们的祖国人民更加团结,物质更加丰富,经济更加繁荣,

文化更加包容,这是一个多么令人憧憬的美好未来。一九四九年,身在美国的钱学森,听到了激动人心的喜讯 ― 中华人民共和国成立了!

这位在美国处于领导地位的第一位的火箭专家,决定放弃一切,早日回到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。当时,美国国内出现了一股疯狂反共、迫害进步人士的逆流。钱学森上了美国特务机关的黑名单,受到不断的迫害。然而,钱学森没有屈服,他不断提出要求:坚决离开美国,回中国去。一九五五年,中国政府通过外交斗争,迫使美国政府同意钱学森返回中国。钱学森终于回了朝思暮想的故土。

梦想照进现实,现实辉映梦想。只要人人有梦,所有人才会有进取的激情; 只要人人坚守自己的梦,社会才能被注入更多正能量。“中国梦”,是每一个中国人心中最大的梦、最憧憬的梦、最厚重的梦。这个梦,浓缩五千年历史,有自豪、有悲痛,更多的是奋争、崛起、前行。

中国梦,我们的梦!

小升初作文指导:优秀作文十条心得

一、写想不出现“想”。

遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”。不用这个句子又该怎么写? 最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪! 这该怎么办呢?”

按照“写想不用想”的技巧,去掉“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪! 这该怎么办呢?”是不是更简洁精练? 别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

二、不用成语,作文为什么写不长?

不是说多用成语才显得有文采吗? 其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受

都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长、写不细的难题。

三、写外貌不用“有”。

作文如何写外貌? 孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴”。 如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

四、写说不单写“说”。

让孩子比较以下三句话。

张三说:“……”;张三无可奈何地说:“……”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”。

显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。

五、遇到“很”和“非常”想一想。

对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,发现出现频率最高的字眼包括“很、非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?

比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

六、一段话里至少出现6个标点。

很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”等等。

这些标点你的作文中都有吗? 没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了,人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还

会用反问句了。这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。

七、字数三四五。

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

八、环境里面有“真”“情”。

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣”。

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗? 为什么不能写身边更真实的东西呢? 云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。

九、要动连着动,文章要一波三折才好看。

现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱”(一句话把文章就给写完了) 。

学会动词技巧后将原句修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱”。一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。

十、一秒钟的事写三百字。

这还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!

怎么变成三百字? 可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地; 加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等; 还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

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