[漫画《父与子》作文]

一天，儿子在家踢球，不小心踢破了窗户玻璃，父亲很生气，追打着儿子，儿子害怕地跑出去了，漫画《父与子》作文。

一直到晚上八点，儿子还没回家，父亲在家里走来走去，急得满头大汗，儿子到底到哪儿去了呢？快到九点的时候，儿子还没回家，父亲决定出去找他，小学一年级作文《漫画《父与子》作文》。

外面黑乎乎的，父亲焦急的到处寻找，不停地叫着儿子的名字，可是到处都没有儿子的踪影。父亲垂头丧气地回家了。快到家的时候，突然有一个球砸到了他的头上。父亲打开门一看，原来儿子在家，他高兴地抱着儿子说：“玻璃砸破了不要紧，你回来了就好！”

[漫画《父与子》作文]

一天，儿子在家踢球，不小心踢破了窗户玻璃，父亲很生气，追打着儿子，儿子害怕地跑出去了，漫画《父与子》作文。

一直到晚上八点，儿子还没回家，父亲在家里走来走去，急得满头大汗，儿子到底到哪儿去了呢？快到九点的时候，儿子还没回家，父亲决定出去找他，小学一年级作文《漫画《父与子》作文》。

外面黑乎乎的，父亲焦急的到处寻找，不停地叫着儿子的名字，可是到处都没有儿子的踪影。父亲垂头丧气地回家了。快到家的时候，突然有一个球砸到了他的头上。父亲打开门一看，原来儿子在家，他高兴地抱着儿子说：“玻璃砸破了不要紧，你回来了就好！”

[漫画《父与子》——礼物是小兔送来的作文]

礼物是小兔送来的 复活节到了，父亲把复活节兔子的画钉在墙上，漫画《父与子》——礼物是小兔送来的作文，小学一年级作文《漫画《父与子》——礼物是小兔送来的作文》。儿子看了画，很想要上面的礼物，就把自己存钱罐砸碎，得到钱以后，儿子就到超市里买兔子背的东西，准备回去吃。 儿子在家里吃东西的时候，父亲问：这是哪里来的礼物？儿子指了指墙上的画，说：这些礼物是小兔送来的。

[漫画《父与子》——礼物是小兔送来的作文]

礼物是小兔送来的 复活节到了，父亲把复活节兔子的画钉在墙上，漫画《父与子》——礼物是小兔送来的作文，小学一年级作文《漫画《父与子》——礼物是小兔送来的作文》。儿子看了画，很想要上面的礼物，就把自己存钱罐砸碎，得到钱以后，儿子就到超市里买兔子背的东西，准备回去吃。 儿子在家里吃东西的时候，父亲问：这是哪里来的礼物？儿子指了指墙上的画，说：这些礼物是小兔送来的。

精选作文:最爱看的《父与子》(400字) 作文 《父与子》，一本幽默的书，给我的生

活添加了快乐的色彩。 《父与子》的作者是埃·卜·劳恩，着名的幽默大

师。《父与子》这本书他花了三年的时间才完成的，该书于20世纪30年代传到我国，算上现

在，快1个世纪了。 我最喜欢的书就是《父与子》了，里面的大胡子爸爸，和蔼、宽容、

幽默，刺猬头的儿子聪明、调皮、可爱，上演了一段幽默而搞笑的，温馨而快乐的父子之情。

有一件事，你听了，肯定觉得我最喜欢看这本《父与子》。买的时候，妈妈刚付钱，我就迫不

及待的拆开包装，津津有味的看了起来。结果，大约30分钟不到，一本厚厚的书已经翻到了

最后一页。我并没有要妈妈再给我买书（我看完一本书，就要买另外一本书），而是看了一遍

又一遍，乐此不疲。直到现在，这本书已经经不住我的无数次翻页，有点旧了，所以我要好

好的保存这本书，推荐给朋友看，因为，快乐应当和大家分享！ 如果你觉得《父与子》

有意思，可以回复我的这篇作文，关注我哦！四年级:朱潇艺

篇一：读《父与子》有感

读《父与子》有感

我轻轻地合上《父与

子》这本书，内心涌动着一份欣喜，一份感动。虽然我与书中的人物告别了，但书中用漫画

所陈述的事情，所描述的情景，所表达的情感，却已在我心中生了根，永远也抹不去。

《父与子》是本系列

漫画书，因为它没有文字，只有一幅幅小巧的图画，所以我看时只能去想象，去领会。说实

话，当我篇二：读《父与子》有感

读《父与子》有感

——吴裕民

父与子之间，就像兄

弟一般，情同手足，一起共欢乐，一同共玩耍。有人说：“父亲是非常严厉的；甚至有人说，

父亲是不近人情的！”可父亲对于我来说，却是一个不老的男孩，与我一样，有相同的想法，

有共同的理念，人与人之间不可能会一模一样，可在我们有不同的意见或有争议时，仔细一

想，我们总有一方会意识到自己错了，这都是一种学习的方式，都是一种欢笑。互相宽容，

成就真挚的父子。

《父与子》是一本无

字漫画书他曾经受名人作家丰子恺、鲁迅的称赞。你看能会想，没有字如何体现他的意义呢？

我会说，正如4个图中：①儿子与别人打架被父亲看见；②父亲打儿子屁股；③别人也被打

了；④双双行礼道歉。这体现了一视同仁。还有，吃饭时，①儿子在趴着看书；②母亲示意

父亲把儿子叫来；③儿子进来了，父亲却又趴着看书了。体现了父与子同心，都爱看书。《父

与子》是有深刻含义的，倘若你细细品味，意味深长。若只是看个粗枝大叶，只是好玩罢了。

看完这本书，我不禁

想起了我与父亲之间的“友谊”。有人说友谊等于互相帮扶，我与父亲正是如此。在我学习时，

不时遇到一些难题，一些最后想起来了而有些却让我百思不得其解，这

时及时雨——

老爸来帮忙了。果然，老爸一出马，一个能敌两！三下五除二，搞定！有人认为，家长会帮

助孩子做作业。我去认为这是一种教育方式，看似都是家长做了，但实际上却截然不同。若

禁止这样做，让学生不懂装懂，似懂非懂，又有何意义？不如帮助帮助孩子，让他走出“雾

霾”！我的父亲还是一个劳逸结合主义者，他认为不能一直学习，会枯燥无味。也不能不学习，

会无能，要讲究劳逸结合。学就像学，玩就像玩。所以父亲经常“教育”母亲，要学而有序，

死学硬学毫无意义。我的父亲还是一个风趣的人，在一次母亲叫我倒垃圾，我埋怨到：“自己的老公不用，干嘛用别人的老公。”而老爸却替老妈来了一句：“自己的儿子不用，干嘛用别人的儿子。”我忍俊不禁。还有一次，妈妈趁爸比打麻将赢了2000元，趁热打铁，“大丰收”了一次。爸比连喊：“你看你妈，有肉就割。长都才长出来就割了三分之一。”

读了《父与子》，在联系现实生活，我感悟到了：父亲与儿子，总有“友谊”两人互相关心，相互爱护，愿“友谊天长地久”。父子就会成为同龄的父子。

愿父亲永远年轻！ 愿天下的好父亲长命百岁！

注：此文章为本人所写、本人打字。

篇三：《父与子》读后感

《父与子》读后感

德国伟大的漫画大师埃. 奥. 卜劳恩创作的《父与子》是一本幽默连环画，它用一幅幅小巧精湛的画面淋漓尽致地流露出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐。

父与子是一对可爱而有趣的人物，父亲梳着秃头、长着高个子、总穿一件马甲，儿子梳着刺猬头。爸爸慈祥、友善，儿子聪明调皮。他们善良、正直、真诚和宽容，懂得生活，有幽默感。他们对生活中的奇遇或凡人小事，总是抱着乐观的态度，平和的心情，有时甚至显得天真，去消释矛盾，去自寻其乐。

读完这本书后，让我深刻体会到父亲对儿子的爱，，有一篇叫《寻找出逃的儿子》，儿子用球打破了玻璃，父亲打他，儿子逃走了，父亲在家等，等了几个小时也不见儿子，心急了出去找，没找到，回家时儿子又打破一块玻璃，还被球撞了一下，看见儿子，父亲激动地抱起儿子„„，孩子犯错是不可避免的，父亲虽然严厉，但是爱子情深呀！还有一篇《哄儿入睡》，父亲用尽了各种方法，哄他的儿子睡觉，可儿子十分顽皮，不管父亲怎么哄，他就是精神十足，最后，父亲哄得筋疲力尽，倒在儿子的身边睡了，这时候，儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了„„，真是父子情深啊！看着看着，我情不自禁地也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，沉浸在浓浓的幸福之中。！ 《父与子》跟我国的动画片《大头儿子小头爸爸》一样都在告诉我们，不论是小孩或大人，只要具有幽默情趣与平和的心态，生活中处处有快乐。让我们健康成长，让我们的父母尽情享受生活中的快乐。

篇四：小学生作文 向你介绍一本书《父与子》

向你介绍一本书--《父与子》 去年我和爸爸妈妈在南京高铁站里等车时，偶然在车站里的书报亭发现了《父与子》这本书，我翻开一看原来是漫画书，我随便看了几页，就逗得我哈哈大笑，越看越爱不释手，就让爸爸给我买了一本。这本书是一部系列漫画，很通俗易懂，没有任何文字就可以让你知道内容。里面的父亲所做所为令人感动，我看得又笑又热泪满眶。这部漫画是德国漫画大师卜劳恩的作品，创作于1934~1937年之间。当时德国的报刊杂志被纳粹政府控制，刊登的内容枯燥无

味。幽默漫画《父与子》的出现为人们带来了惊喜和快乐，受到了热烈欢迎，并且在几十年时间里一直受到人们的关注，被誉为德国幽默的象征。现在《父与子》早已跨越了国界，成为全世界人们可贵的精神财富。

我非常喜欢这本书，希望你也喜欢这部优秀的漫画书。

精选作文:最爱看的《父与子》(400字) 作文 《父与子》，一本幽默的书，给我的生

活添加了快乐的色彩。 《父与子》的作者是埃·卜·劳恩，着名的幽默大

师。《父与子》这本书他花了三年的时间才完成的，该书于20世纪30年代传到我国，算上现

在，快1个世纪了。 我最喜欢的书就是《父与子》了，里面的大胡子爸爸，和蔼、宽容、

幽默，刺猬头的儿子聪明、调皮、可爱，上演了一段幽默而搞笑的，温馨而快乐的父子之情。

有一件事，你听了，肯定觉得我最喜欢看这本《父与子》。买的时候，妈妈刚付钱，我就迫不

及待的拆开包装，津津有味的看了起来。结果，大约30分钟不到，一本厚厚的书已经翻到了

最后一页。我并没有要妈妈再给我买书（我看完一本书，就要买另外一本书），而是看了一遍

又一遍，乐此不疲。直到现在，这本书已经经不住我的无数次翻页，有点旧了，所以我要好

好的保存这本书，推荐给朋友看，因为，快乐应当和大家分享！ 如果你觉得《父与子》

有意思，可以回复我的这篇作文，关注我哦！四年级:朱潇艺

篇一：读《父与子》有感

读《父与子》有感

我轻轻地合上《父与

子》这本书，内心涌动着一份欣喜，一份感动。虽然我与书中的人物告别了，但书中用漫画

所陈述的事情，所描述的情景，所表达的情感，却已在我心中生了根，永远也抹不去。

《父与子》是本系列

漫画书，因为它没有文字，只有一幅幅小巧的图画，所以我看时只能去想象，去领会。说实

话，当我篇二：读《父与子》有感

读《父与子》有感

——吴裕民

父与子之间，就像兄

弟一般，情同手足，一起共欢乐，一同共玩耍。有人说：“父亲是非常严厉的；甚至有人说，

父亲是不近人情的！”可父亲对于我来说，却是一个不老的男孩，与我一样，有相同的想法，

有共同的理念，人与人之间不可能会一模一样，可在我们有不同的意见或有争议时，仔细一

想，我们总有一方会意识到自己错了，这都是一种学习的方式，都是一种欢笑。互相宽容，

成就真挚的父子。

《父与子》是一本无

字漫画书他曾经受名人作家丰子恺、鲁迅的称赞。你看能会想，没有字如何体现他的意义呢？

我会说，正如4个图中：①儿子与别人打架被父亲看见；②父亲打儿子屁股；③别人也被打

了；④双双行礼道歉。这体现了一视同仁。还有，吃饭时，①儿子在趴着看书；②母亲示意

父亲把儿子叫来；③儿子进来了，父亲却又趴着看书了。体现了父与子同心，都爱看书。《父

与子》是有深刻含义的，倘若你细细品味，意味深长。若只是看个粗枝大叶，只是好玩罢了。

看完这本书，我不禁

想起了我与父亲之间的“友谊”。有人说友谊等于互相帮扶，我与父亲正是如此。在我学习时，

不时遇到一些难题，一些最后想起来了而有些却让我百思不得其解，这

时及时雨——

老爸来帮忙了。果然，老爸一出马，一个能敌两！三下五除二，搞定！有人认为，家长会帮

助孩子做作业。我去认为这是一种教育方式，看似都是家长做了，但实际上却截然不同。若

禁止这样做，让学生不懂装懂，似懂非懂，又有何意义？不如帮助帮助孩子，让他走出“雾

霾”！我的父亲还是一个劳逸结合主义者，他认为不能一直学习，会枯燥无味。也不能不学习，

会无能，要讲究劳逸结合。学就像学，玩就像玩。所以父亲经常“教育”母亲，要学而有序，

死学硬学毫无意义。我的父亲还是一个风趣的人，在一次母亲叫我倒垃圾，我埋怨到：“自己的老公不用，干嘛用别人的老公。”而老爸却替老妈来了一句：“自己的儿子不用，干嘛用别人的儿子。”我忍俊不禁。还有一次，妈妈趁爸比打麻将赢了2000元，趁热打铁，“大丰收”了一次。爸比连喊：“你看你妈，有肉就割。长都才长出来就割了三分之一。”

读了《父与子》，在联系现实生活，我感悟到了：父亲与儿子，总有“友谊”两人互相关心，相互爱护，愿“友谊天长地久”。父子就会成为同龄的父子。

愿父亲永远年轻！ 愿天下的好父亲长命百岁！

注：此文章为本人所写、本人打字。

篇三：《父与子》读后感

《父与子》读后感

德国伟大的漫画大师埃. 奥. 卜劳恩创作的《父与子》是一本幽默连环画，它用一幅幅小巧精湛的画面淋漓尽致地流露出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐。

父与子是一对可爱而有趣的人物，父亲梳着秃头、长着高个子、总穿一件马甲，儿子梳着刺猬头。爸爸慈祥、友善，儿子聪明调皮。他们善良、正直、真诚和宽容，懂得生活，有幽默感。他们对生活中的奇遇或凡人小事，总是抱着乐观的态度，平和的心情，有时甚至显得天真，去消释矛盾，去自寻其乐。

读完这本书后，让我深刻体会到父亲对儿子的爱，，有一篇叫《寻找出逃的儿子》，儿子用球打破了玻璃，父亲打他，儿子逃走了，父亲在家等，等了几个小时也不见儿子，心急了出去找，没找到，回家时儿子又打破一块玻璃，还被球撞了一下，看见儿子，父亲激动地抱起儿子„„，孩子犯错是不可避免的，父亲虽然严厉，但是爱子情深呀！还有一篇《哄儿入睡》，父亲用尽了各种方法，哄他的儿子睡觉，可儿子十分顽皮，不管父亲怎么哄，他就是精神十足，最后，父亲哄得筋疲力尽，倒在儿子的身边睡了，这时候，儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了„„，真是父子情深啊！看着看着，我情不自禁地也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，沉浸在浓浓的幸福之中。！ 《父与子》跟我国的动画片《大头儿子小头爸爸》一样都在告诉我们，不论是小孩或大人，只要具有幽默情趣与平和的心态，生活中处处有快乐。让我们健康成长，让我们的父母尽情享受生活中的快乐。

篇四：小学生作文 向你介绍一本书《父与子》

向你介绍一本书--《父与子》 去年我和爸爸妈妈在南京高铁站里等车时，偶然在车站里的书报亭发现了《父与子》这本书，我翻开一看原来是漫画书，我随便看了几页，就逗得我哈哈大笑，越看越爱不释手，就让爸爸给我买了一本。这本书是一部系列漫画，很通俗易懂，没有任何文字就可以让你知道内容。里面的父亲所做所为令人感动，我看得又笑又热泪满眶。这部漫画是德国漫画大师卜劳恩的作品，创作于1934~1937年之间。当时德国的报刊杂志被纳粹政府控制，刊登的内容枯燥无

味。幽默漫画《父与子》的出现为人们带来了惊喜和快乐，受到了热烈欢迎，并且在几十年时间里一直受到人们的关注，被誉为德国幽默的象征。现在《父与子》早已跨越了国界，成为全世界人们可贵的精神财富。

我非常喜欢这本书，希望你也喜欢这部优秀的漫画书。

父与子读后感600字

《父与子》是一本幽默连环画。它的内容非常丰富，它使一代又一代人从中获得快乐。每个阅读《父与子》的人都无不为这一对从不安分，总得惹出点儿事来的父子由衷的发笑。 《父与子》由他们平常开始，过着快乐的生活。车子坏了用脚蹬着走。父亲吸烟被儿子以为着火了，马上就取一桶水泼过去。儿子打翻了墨水瓶，父亲要打他，可他发现儿子裤子破了，就先帮他缝补裤子，儿子以为没事的时候，缝补完了还是照样打他。还有一个让家长签字的绝招，儿子问父亲：“你能蒙着眼睛写自己的名字吗? ”结果父亲上当了，儿子把试卷给蒙着眼睛的父亲签字，签完了父亲还在为自己能蒙着眼睛签字而骄傲。

父与子是一对可爱而有趣的人物。他们善良、正直、真诚和宽容，懂得生活，有幽默感。他们对生活中的奇遇或凡人小事，总是抱着乐观的态度，平和的心情，有时甚至显得天真，去消释矛盾，去自寻其乐。我们每个人，不论是小孩或大人，只要具有幽默情趣与平和的心态，生活中如何没有快乐呢?

看过这本书的人，一定忘不了这父子俩典型形象：脑袋扁圆、总穿一件马甲的父亲，一头乱发、小不点儿的儿子。

每个家庭就得以父与子为榜样，过上和-谐、快乐的生活。

这几天，我看了漫画《父与子》。漫画非常有趣，处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。

圣诞节到了，父亲给儿子买了小帽子、qi āng 和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时，都感动得流泪了。父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。 他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲，还一边唱着歌。弹完了琴，儿子骑着单车，绕着圣诞树一圈一圈的骑着，父亲和儿子都高兴极了。晚上，父亲带着领带，穿着手套，拿着拐杖，站在镜子前摆威风，自言自语地说：“看! 我多么威风! ”他心想：儿子睡觉了吗? 便走到儿子房间，看见儿子戴着帽子，拿着qi āng ，睡着了。父亲开心的笑了。

这边漫画让我感受到了父亲的爱。有些人看完这篇漫画并没有想法。可是，想一想，父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物，这不就是爱吗? 不要以为体现爱需要做一件很大的事，其实，爱就在我们身边。只不过常常不去细细的想，认真的观察而已。

有一次我和妈妈一起回家，路上我眼睛里进了很多沙子，很不舒服。妈妈赶快安慰我说：“没事吧? 没事吧? 我给你吹吹。”说完，就轻轻的对着我的眼睛里吹气，过了一会，流了眼泪，好了一点。妈妈一路上牵着我回家的。这就是母爱。想一想，不是因为爱我，为什么要给我吹沙子呢?

生活中的母爱非常非常多，只有细细体会才能理解和感受到。

【扩展阅漫画《父与子》

年级：五年五班作文网 home.sanwen8.cn

姓名：王博维

这几天，我看了漫画《父与子》。漫画非常有趣，处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。作文

圣诞节到了，父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时，都感动得流泪了。父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。

他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲，还一边唱着歌。弹完了琴，儿子骑着单车，绕着圣诞树一圈一圈的骑着，父亲和儿子都高兴极了。晚上，父亲带着领带，穿着手套，拿着拐杖，站在镜子前摆威风，自言自语地说：“看！我多么威风！”他心想：儿子睡觉了吗？便走到儿子房间，看见儿子戴着帽子，拿着枪，睡着了。父亲开心的笑了。作文

这边漫画让我感受到了父亲的爱。有些人看完这篇漫画并没有想法。可是，想一想，父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物，这不就是爱吗？不要以为体现爱需要做一件很大的事，其实，爱就在我们身边。只不过常常不去细细的想，认真的观察而已。

有一次我和妈妈一起回家，路上我眼睛里进了很多沙子，很不舒服。妈妈赶快安慰我说：“没事吧？没事吧？我给你吹吹。”说完，就轻轻的对着我的眼睛里吹气，过了一会，流了眼泪，好了一点。妈妈一路上牵着我回家的。这就是母爱。想一想，不是因为爱我，为什么要给我吹沙子呢？

生活中的母爱非常非常多，只有细细体会才能理解和感受到

读篇】

漫画《父与子》读后感

年级：五年五班作文网 home.sanwen8.cn

姓名：王博维

这几天，我看了漫画《父与子》。漫画非常有趣，处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。作文

圣诞节到了，父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时，都感动得流泪了。父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。

他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲，还一边唱着歌。弹完了琴，儿子骑着单车，绕着圣诞树一圈一圈的骑着，父亲和儿子都高兴极了。晚上，父亲带着领带，穿着手套，拿着拐杖，站在镜子前摆威风，自言自语地说：“看！我多么威风！”他心想：儿子睡觉了吗？便走到儿子房间，看见儿子戴着帽子，拿着枪，睡着了。父亲开心的笑了。作文

这边漫画让我感受到了父亲的爱。有些人看完这篇漫画并没有想法。可是，想一想，父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物，这不就是爱吗？不要以为体现爱需要做一件很大的事，其实，爱就在我们身边。只不过常常不去细细的想，认真的观察而已。

有一次我和妈妈一起回家，路上我眼睛里进了很多沙子，很不舒服。妈妈赶快安慰我说：“没事吧？没事吧？我给你吹吹。”说完，就轻轻的对着我的眼睛里吹气，过了一会，流了眼泪，好了一点。妈妈一路上牵着我回家的。这就是母爱。想一想，不是因为爱我，为什么要给我吹沙子呢？

生活中的母爱非常非常多，只有细细体会才能理解和感受到 今天，我读了一本叫《父与子全集》的书，它出自德国漫画大师埃·奥·卜劳恩之手。这本书主人公是一对父子，爸爸幽默搞笑，儿子淘气可爱，是一对世界著名的欢喜冤家。虽然这本书里没有文字，但有有趣的漫画，可以让人懂得了漫画的内容。

那我就给大家讲一讲父亲和儿子在这本书中，都有怎样的个性吧。

先说说父亲好了：父亲是一位幽默搞笑的人，时而也很善良，整个儿看上去总是带那么一点傻乎乎的感觉。哦，差点忘了，父亲有时候儿子犯了一点点小错误就拿起棍子打儿子。不过这个就可以看出父亲爱儿子嘛，都说“骂是亲，打是爱”，所以父亲也是一位非常爱自己儿子的人。

后面再说说儿子吧：儿子是一位调皮可爱、聪明伶俐的小孩，还经常喜欢“捉弄”几下父亲，父亲有时就连忙拿起棍子去打儿子。说一说他的聪明吧，儿子有时在父亲心情很烦恼的时候，就用自己的小聪明来替爸爸解决烦恼。

真是一对快乐的父与子啊！！！

篇二：《父与子》读后感

今天，我读了《父与子》一书，这本书没有文字，只有让人目瞪口呆的图画。一幅幅幽默有趣的画面，蕴含着一个个耐人寻味，发人深思的哲理。

父亲是一个胖乎乎的人，秃着头，慈爱而亲切；儿子长着刺猬头，调皮而可爱。 父亲是一个像小孩子一样的人，儿子让他做狗，他就做狗，让他爬，他就爬。有一次，儿子为了节前的秘密不让父亲发现，就把门锁上了，可父亲偷偷从门缝里望进去，儿子见了，忙在画板上画了一个父亲，画了一扇门，上面写着“不许偷看！”父亲爱儿子，但有时候父亲爱的方式有一点愚蠢，他看到儿子不会做作业，就代替儿子做，第二天，被老

师发现了，就被老师狠狠批评了一顿。儿子也爱父亲，虽然他没有聪明的头脑，没有乖巧的性格，没有渊博的知识。但他却有调皮、淘气的性格。他还有一点儿小聪明，却常常坏事。有一次，父亲在抽烟，儿子以为失火了，然后拿来一桶水往房子里倒，父亲拿着烟说：“我在抽烟！”真让人啼笑皆非。

我合上书，结束了这次漫画之旅，但这一对快乐的父子，幽默的父子，淘气的父子却深深地印在了我的脑海里。

篇三：《父与子》读后感

《父与子》这是一本选材于家庭故事而幽默的漫画，它出自德国漫画大师埃·奥·卜劳恩之手。该书主角是一对“顽皮”的父子，爸爸幽默搞笑，儿子淘气可爱，他们是世界著名的欢喜冤家。虽然这本书里没有一些解释，但有趣的漫画，却已经让人更懂得了漫画的内容。

父与子，他们过着无忧无虑而又非常快乐温馨的生活，他们从一对普通的父子成了宫殿的继承人，又漂流到荒无人烟的荒岛，但他们那善良、淳朴的性格和浓浓的父子情一直伴随着他们到了漫画结尾。这部漫画以深深的父子情感动了许多许多千千万万的读者们，但他们又不失搞笑，幽默之风。

爸爸很深爱着自己的儿子，因为我从父亲的动作和眼神、表情中看到父亲是非常爱自己的儿子的。

儿子是一个聪明、淘气的小男孩，他经常捉弄老爸，但又非常爱自己的爸爸，他还很贪吃呢！他和我一样有着纯真的遐想，有着无限的幻想……但有一些与我们不同的是他有的是巨大的空间，非常快乐又自由的童年。

这是一对快乐的父子，这是一对犹如兄弟的父子，这是一对搞笑幽默的父子。他们非常的善良，他们非常的淳朴，他们非常的乐观，他们……，概括的讲吧，这就是父与子，一对不一样的父子，一对乐观善良的父子，一对令人羡慕的父子……

《父与子》是一本无子漫画。用墨线勾勒在白字上的几个人物，足以让人哈哈大笑。 《父与子》这本书，有时让人感动得掉泪，接着的内容又让人转哭为笑，看着儿子调皮的样子，十分令人觉得，他是位富有童心而有纯真的孩子；有时候，画里让人愤怒：这孩子真的是太调皮了，真没家教！没想到孩子的父亲还是有办法治儿子，使儿子不敢再做错事了；有时候，让人觉得画面既好笑，但是有一点儿无聊。这本书可以让人喜怒哀乐，让人看一下一位慈祥的父亲和调皮的儿子实怎么样过的生活，也让大家能感受到里面的一些教育知识，令父母对孩子的教育会更加有效，孩子会更加快乐。

里面有一个故事让我有深刻的印象，知道父亲和儿子的亲情。

一天，小球迷踢球的时候踢破了家里的窗户，结果被气得七窍生烟的父亲把儿子赶出家门。父亲一边看报纸一边看时间。眼看时间越来越晚，父亲开始紧张起来。又过了一会

儿，父亲急忙穿着风衣到外去寻找儿子。当他再次走近家门，一个足球踢了出来。心想这次可不能把儿子赶出去了——儿子比玻璃重要啊！父子之情跃然纸上。

这则故事看了有不少的感触：无论儿子做错了什么事，摔坏了什么东西，什么事或什么东西在父亲的心目中，儿子比这些更重要。

《父与子》它是一本有趣生动的漫画，是德国画家埃．卜劳思所著。这本漫画集反映了父亲与儿子真挚的情感。父亲先来到这个世界上，后来儿子也来到了世界上。人生的路上多了一个同伴，也等于多了一个朋友。

当父亲有困难时，第一个想起的是自己那聪明可爱又活泼的儿子；当儿子有困难时，第一个想起的是自己那幽默肥胖又老实的父亲。儿子小时候，儿子长大后，便是父亲的守护神。

这本漫画集共有一百九十五集，而第一集《羞透了的家庭作业》便像磁石一样吸引了我。父亲见儿子的家庭作业不会做，便帮儿子做，结果做错了，父亲被老师打了一顿。我知道，父亲虽然很爱儿子，但方法不对。

虽然画中没有一个文字，但还是让人强烈地感受到他们之间的父子情。例如《儿子的礼物》中，儿子送给父亲一个礼物，但由于不小心，礼物摔破了。儿子伤心地哭了起来。父亲没有责备他，反而安慰儿子。他捡起礼物碎片中的针，通了通烟斗，烟斗通气了！儿子这才明白，自己还是有意义的。

善良、乐观的父亲与调皮捣蛋的儿子，他们俩一起勾画出感天动地的父子情。伟大的漫画大师埃。奥·卜劳恩创作的《父与子》，这本深受大家喜爱的连环画用一幅幅小巧精湛的画面无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐。

书中的父与子其实就是卜劳恩与他的儿子，而书里描绘的故事也就是卜劳恩父子之间的故事。幽默搞笑的一个个故事，让我废寝忘食，大笑不止。

看过这本书后，我觉得里面的父亲很爱很爱他的儿子，有一篇叫《寻找出逃的儿子》，儿子用球打破了玻璃，父亲打他，儿子逃走了，父亲在家等，等了几个小时也不见儿子，心急了出去找，没找到，回家时儿子又打破一块玻璃，还被球撞了一下，看见儿子，父亲激动地抱起儿子„„，孩子犯错是不可避免的，父亲虽然严厉，但是爱子情深呀！还有一篇《哄儿入睡》，父亲用尽了各种方法，哄他的儿子睡觉，可儿子十分顽皮，不管父亲怎么哄，他就是精神十足，最后，父亲哄得筋疲力尽，倒在儿子的身边睡了，这时候，儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了„„，真是父子情深啊！看着看着，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因为我也有深爱我的父亲，我感觉很幸福呢！

《地震中的父与子》读后感_1400字 如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。

这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！

我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。

如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。

有一年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四

父与子读后感600字

《父与子》是一本幽默连环画。它的内容非常丰富，它使一代又一代人从中获得快乐。每个阅读《父与子》的人都无不为这一对从不安分，总得惹出点儿事来的父子由衷的发笑。 《父与子》由他们平常开始，过着快乐的生活。车子坏了用脚蹬着走。父亲吸烟被儿子以为着火了，马上就取一桶水泼过去。儿子打翻了墨水瓶，父亲要打他，可他发现儿子裤子破了，就先帮他缝补裤子，儿子以为没事的时候，缝补完了还是照样打他。还有一个让家长签字的绝招，儿子问父亲：“你能蒙着眼睛写自己的名字吗? ”结果父亲上当了，儿子把试卷给蒙着眼睛的父亲签字，签完了父亲还在为自己能蒙着眼睛签字而骄傲。

父与子是一对可爱而有趣的人物。他们善良、正直、真诚和宽容，懂得生活，有幽默感。他们对生活中的奇遇或凡人小事，总是抱着乐观的态度，平和的心情，有时甚至显得天真，去消释矛盾，去自寻其乐。我们每个人，不论是小孩或大人，只要具有幽默情趣与平和的心态，生活中如何没有快乐呢?

看过这本书的人，一定忘不了这父子俩典型形象：脑袋扁圆、总穿一件马甲的父亲，一头乱发、小不点儿的儿子。

每个家庭就得以父与子为榜样，过上和-谐、快乐的生活。

这几天，我看了漫画《父与子》。漫画非常有趣，处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。

圣诞节到了，父亲给儿子买了小帽子、qi āng 和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时，都感动得流泪了。父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。 他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲，还一边唱着歌。弹完了琴，儿子骑着单车，绕着圣诞树一圈一圈的骑着，父亲和儿子都高兴极了。晚上，父亲带着领带，穿着手套，拿着拐杖，站在镜子前摆威风，自言自语地说：“看! 我多么威风! ”他心想：儿子睡觉了吗? 便走到儿子房间，看见儿子戴着帽子，拿着qi āng ，睡着了。父亲开心的笑了。

这边漫画让我感受到了父亲的爱。有些人看完这篇漫画并没有想法。可是，想一想，父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物，这不就是爱吗? 不要以为体现爱需要做一件很大的事，其实，爱就在我们身边。只不过常常不去细细的想，认真的观察而已。

有一次我和妈妈一起回家，路上我眼睛里进了很多沙子，很不舒服。妈妈赶快安慰我说：“没事吧? 没事吧? 我给你吹吹。”说完，就轻轻的对着我的眼睛里吹气，过了一会，流了眼泪，好了一点。妈妈一路上牵着我回家的。这就是母爱。想一想，不是因为爱我，为什么要给我吹沙子呢?

生活中的母爱非常非常多，只有细细体会才能理解和感受到。

【扩展阅漫画《父与子》

年级：五年五班作文网 home.sanwen8.cn

姓名：王博维

这几天，我看了漫画《父与子》。漫画非常有趣，处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。作文

圣诞节到了，父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时，都感动得流泪了。父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。

他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲，还一边唱着歌。弹完了琴，儿子骑着单车，绕着圣诞树一圈一圈的骑着，父亲和儿子都高兴极了。晚上，父亲带着领带，穿着手套，拿着拐杖，站在镜子前摆威风，自言自语地说：“看！我多么威风！”他心想：儿子睡觉了吗？便走到儿子房间，看见儿子戴着帽子，拿着枪，睡着了。父亲开心的笑了。作文

这边漫画让我感受到了父亲的爱。有些人看完这篇漫画并没有想法。可是，想一想，父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物，这不就是爱吗？不要以为体现爱需要做一件很大的事，其实，爱就在我们身边。只不过常常不去细细的想，认真的观察而已。

有一次我和妈妈一起回家，路上我眼睛里进了很多沙子，很不舒服。妈妈赶快安慰我说：“没事吧？没事吧？我给你吹吹。”说完，就轻轻的对着我的眼睛里吹气，过了一会，流了眼泪，好了一点。妈妈一路上牵着我回家的。这就是母爱。想一想，不是因为爱我，为什么要给我吹沙子呢？

生活中的母爱非常非常多，只有细细体会才能理解和感受到

读篇】

漫画《父与子》读后感

年级：五年五班作文网 home.sanwen8.cn

姓名：王博维

这几天，我看了漫画《父与子》。漫画非常有趣，处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。作文

圣诞节到了，父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时，都感动得流泪了。父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。

他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲，还一边唱着歌。弹完了琴，儿子骑着单车，绕着圣诞树一圈一圈的骑着，父亲和儿子都高兴极了。晚上，父亲带着领带，穿着手套，拿着拐杖，站在镜子前摆威风，自言自语地说：“看！我多么威风！”他心想：儿子睡觉了吗？便走到儿子房间，看见儿子戴着帽子，拿着枪，睡着了。父亲开心的笑了。作文

这边漫画让我感受到了父亲的爱。有些人看完这篇漫画并没有想法。可是，想一想，父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物，这不就是爱吗？不要以为体现爱需要做一件很大的事，其实，爱就在我们身边。只不过常常不去细细的想，认真的观察而已。

有一次我和妈妈一起回家，路上我眼睛里进了很多沙子，很不舒服。妈妈赶快安慰我说：“没事吧？没事吧？我给你吹吹。”说完，就轻轻的对着我的眼睛里吹气，过了一会，流了眼泪，好了一点。妈妈一路上牵着我回家的。这就是母爱。想一想，不是因为爱我，为什么要给我吹沙子呢？

生活中的母爱非常非常多，只有细细体会才能理解和感受到 今天，我读了一本叫《父与子全集》的书，它出自德国漫画大师埃·奥·卜劳恩之手。这本书主人公是一对父子，爸爸幽默搞笑，儿子淘气可爱，是一对世界著名的欢喜冤家。虽然这本书里没有文字，但有有趣的漫画，可以让人懂得了漫画的内容。

那我就给大家讲一讲父亲和儿子在这本书中，都有怎样的个性吧。

先说说父亲好了：父亲是一位幽默搞笑的人，时而也很善良，整个儿看上去总是带那么一点傻乎乎的感觉。哦，差点忘了，父亲有时候儿子犯了一点点小错误就拿起棍子打儿子。不过这个就可以看出父亲爱儿子嘛，都说“骂是亲，打是爱”，所以父亲也是一位非常爱自己儿子的人。

后面再说说儿子吧：儿子是一位调皮可爱、聪明伶俐的小孩，还经常喜欢“捉弄”几下父亲，父亲有时就连忙拿起棍子去打儿子。说一说他的聪明吧，儿子有时在父亲心情很烦恼的时候，就用自己的小聪明来替爸爸解决烦恼。

真是一对快乐的父与子啊！！！

篇二：《父与子》读后感

今天，我读了《父与子》一书，这本书没有文字，只有让人目瞪口呆的图画。一幅幅幽默有趣的画面，蕴含着一个个耐人寻味，发人深思的哲理。

父亲是一个胖乎乎的人，秃着头，慈爱而亲切；儿子长着刺猬头，调皮而可爱。 父亲是一个像小孩子一样的人，儿子让他做狗，他就做狗，让他爬，他就爬。有一次，儿子为了节前的秘密不让父亲发现，就把门锁上了，可父亲偷偷从门缝里望进去，儿子见了，忙在画板上画了一个父亲，画了一扇门，上面写着“不许偷看！”父亲爱儿子，但有时候父亲爱的方式有一点愚蠢，他看到儿子不会做作业，就代替儿子做，第二天，被老

师发现了，就被老师狠狠批评了一顿。儿子也爱父亲，虽然他没有聪明的头脑，没有乖巧的性格，没有渊博的知识。但他却有调皮、淘气的性格。他还有一点儿小聪明，却常常坏事。有一次，父亲在抽烟，儿子以为失火了，然后拿来一桶水往房子里倒，父亲拿着烟说：“我在抽烟！”真让人啼笑皆非。

我合上书，结束了这次漫画之旅，但这一对快乐的父子，幽默的父子，淘气的父子却深深地印在了我的脑海里。

篇三：《父与子》读后感

《父与子》这是一本选材于家庭故事而幽默的漫画，它出自德国漫画大师埃·奥·卜劳恩之手。该书主角是一对“顽皮”的父子，爸爸幽默搞笑，儿子淘气可爱，他们是世界著名的欢喜冤家。虽然这本书里没有一些解释，但有趣的漫画，却已经让人更懂得了漫画的内容。

父与子，他们过着无忧无虑而又非常快乐温馨的生活，他们从一对普通的父子成了宫殿的继承人，又漂流到荒无人烟的荒岛，但他们那善良、淳朴的性格和浓浓的父子情一直伴随着他们到了漫画结尾。这部漫画以深深的父子情感动了许多许多千千万万的读者们，但他们又不失搞笑，幽默之风。

爸爸很深爱着自己的儿子，因为我从父亲的动作和眼神、表情中看到父亲是非常爱自己的儿子的。

儿子是一个聪明、淘气的小男孩，他经常捉弄老爸，但又非常爱自己的爸爸，他还很贪吃呢！他和我一样有着纯真的遐想，有着无限的幻想……但有一些与我们不同的是他有的是巨大的空间，非常快乐又自由的童年。

这是一对快乐的父子，这是一对犹如兄弟的父子，这是一对搞笑幽默的父子。他们非常的善良，他们非常的淳朴，他们非常的乐观，他们……，概括的讲吧，这就是父与子，一对不一样的父子，一对乐观善良的父子，一对令人羡慕的父子……

《父与子》是一本无子漫画。用墨线勾勒在白字上的几个人物，足以让人哈哈大笑。 《父与子》这本书，有时让人感动得掉泪，接着的内容又让人转哭为笑，看着儿子调皮的样子，十分令人觉得，他是位富有童心而有纯真的孩子；有时候，画里让人愤怒：这孩子真的是太调皮了，真没家教！没想到孩子的父亲还是有办法治儿子，使儿子不敢再做错事了；有时候，让人觉得画面既好笑，但是有一点儿无聊。这本书可以让人喜怒哀乐，让人看一下一位慈祥的父亲和调皮的儿子实怎么样过的生活，也让大家能感受到里面的一些教育知识，令父母对孩子的教育会更加有效，孩子会更加快乐。

里面有一个故事让我有深刻的印象，知道父亲和儿子的亲情。

一天，小球迷踢球的时候踢破了家里的窗户，结果被气得七窍生烟的父亲把儿子赶出家门。父亲一边看报纸一边看时间。眼看时间越来越晚，父亲开始紧张起来。又过了一会

儿，父亲急忙穿着风衣到外去寻找儿子。当他再次走近家门，一个足球踢了出来。心想这次可不能把儿子赶出去了——儿子比玻璃重要啊！父子之情跃然纸上。

这则故事看了有不少的感触：无论儿子做错了什么事，摔坏了什么东西，什么事或什么东西在父亲的心目中，儿子比这些更重要。

《父与子》它是一本有趣生动的漫画，是德国画家埃．卜劳思所著。这本漫画集反映了父亲与儿子真挚的情感。父亲先来到这个世界上，后来儿子也来到了世界上。人生的路上多了一个同伴，也等于多了一个朋友。

当父亲有困难时，第一个想起的是自己那聪明可爱又活泼的儿子；当儿子有困难时，第一个想起的是自己那幽默肥胖又老实的父亲。儿子小时候，儿子长大后，便是父亲的守护神。

这本漫画集共有一百九十五集，而第一集《羞透了的家庭作业》便像磁石一样吸引了我。父亲见儿子的家庭作业不会做，便帮儿子做，结果做错了，父亲被老师打了一顿。我知道，父亲虽然很爱儿子，但方法不对。

虽然画中没有一个文字，但还是让人强烈地感受到他们之间的父子情。例如《儿子的礼物》中，儿子送给父亲一个礼物，但由于不小心，礼物摔破了。儿子伤心地哭了起来。父亲没有责备他，反而安慰儿子。他捡起礼物碎片中的针，通了通烟斗，烟斗通气了！儿子这才明白，自己还是有意义的。

善良、乐观的父亲与调皮捣蛋的儿子，他们俩一起勾画出感天动地的父子情。伟大的漫画大师埃。奥·卜劳恩创作的《父与子》，这本深受大家喜爱的连环画用一幅幅小巧精湛的画面无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐。

书中的父与子其实就是卜劳恩与他的儿子，而书里描绘的故事也就是卜劳恩父子之间的故事。幽默搞笑的一个个故事，让我废寝忘食，大笑不止。

看过这本书后，我觉得里面的父亲很爱很爱他的儿子，有一篇叫《寻找出逃的儿子》，儿子用球打破了玻璃，父亲打他，儿子逃走了，父亲在家等，等了几个小时也不见儿子，心急了出去找，没找到，回家时儿子又打破一块玻璃，还被球撞了一下，看见儿子，父亲激动地抱起儿子„„，孩子犯错是不可避免的，父亲虽然严厉，但是爱子情深呀！还有一篇《哄儿入睡》，父亲用尽了各种方法，哄他的儿子睡觉，可儿子十分顽皮，不管父亲怎么哄，他就是精神十足，最后，父亲哄得筋疲力尽，倒在儿子的身边睡了，这时候，儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了„„，真是父子情深啊！看着看着，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因为我也有深爱我的父亲，我感觉很幸福呢！

《地震中的父与子》读后感_1400字 如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。

这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！

我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。

如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。

有一年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四

《父与子》漫画作文教学设计

一、导入

1、绘画作品中，漫画是最有意思的。

谈话，了解学生看过什么漫画。

2、漫画和一般的图画有什么不同吗？

3、小结：漫画是具有讽刺和诙谐意味的图画。通过夸张的手法，来讽刺、批评或歌颂现实生活中的人和事。

如：《丰子恺漫画集》《父与子》《华君武漫画集》《丁聪漫画集》

今天老师请大家欣赏一组漫画，看谁最会看，看出来的东西最多，最后请大家把它写成一个有趣的小故事。

二、介绍《父与子》。

1、出示图片，知道这部作品吗？生齐读简介。

2、父与子的人物形象：看看父与子两个人的形象有什么特点？

父亲很胖，光头，大肚子，有两撇胡子；儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。两者对比起来差异明显，画得很夸张，让人看了很有趣。这就是漫画的特点。

大家关注到了细节，从细节中读出很多有意思的东西。板书：关注细节

3、出示图片：《生日惊喜》

今天给大家看的是《父与子》中的一组漫画，齐读题目。板书：紧扣主题

提醒大家：要仔细观察，还要展开想象，这样才能看出更多的东西来。板书：展开想象 看同学看过的吗？如果有，也请你和大家一起看，一起想，好画不厌百回看，争取看出新的东西。同时，请你保守秘密，不要剥夺别人发现的乐趣。

4、讨论交流，探讨趣味。相机板书

三、学生习作，教师巡视

四、欣赏评议。

五、链接生活

《父与子》漫画集中约有200多组漫画，描绘的都是父子之间的生活琐事，虽然都是平常小事，但由于作者注意捕捉其中的有趣之处，匠心独运地把它画出来，让读者看了不由得不发笑。欢笑之余，还会使人自然地想到自己和家人之间曾经发生过的趣事。

你想到了吗？

有没有想到用文字把它写下来，写成一篇漫画式的幽默故事，就像今天这样。

建议大家试一试。

《父与子》漫画作文教学设计

一、导入

1、绘画作品中，漫画是最有意思的。

谈话，了解学生看过什么漫画。

2、漫画和一般的图画有什么不同吗？

3、小结：漫画是具有讽刺和诙谐意味的图画。通过夸张的手法，来讽刺、批评或歌颂现实生活中的人和事。

如：《丰子恺漫画集》《父与子》《华君武漫画集》《丁聪漫画集》

今天老师请大家欣赏一组漫画，看谁最会看，看出来的东西最多，最后请大家把它写成一个有趣的小故事。

二、介绍《父与子》。

1、出示图片，知道这部作品吗？生齐读简介。

2、父与子的人物形象：看看父与子两个人的形象有什么特点？

父亲很胖，光头，大肚子，有两撇胡子；儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。两者对比起来差异明显，画得很夸张，让人看了很有趣。这就是漫画的特点。

大家关注到了细节，从细节中读出很多有意思的东西。板书：关注细节

3、出示图片：《生日惊喜》

今天给大家看的是《父与子》中的一组漫画，齐读题目。板书：紧扣主题

提醒大家：要仔细观察，还要展开想象，这样才能看出更多的东西来。板书：展开想象 看同学看过的吗？如果有，也请你和大家一起看，一起想，好画不厌百回看，争取看出新的东西。同时，请你保守秘密，不要剥夺别人发现的乐趣。

4、讨论交流，探讨趣味。相机板书

三、学生习作，教师巡视

四、欣赏评议。

五、链接生活

《父与子》漫画集中约有200多组漫画，描绘的都是父子之间的生活琐事，虽然都是平常小事，但由于作者注意捕捉其中的有趣之处，匠心独运地把它画出来，让读者看了不由得不发笑。欢笑之余，还会使人自然地想到自己和家人之间曾经发生过的趣事。

你想到了吗？

有没有想到用文字把它写下来，写成一篇漫画式的幽默故事，就像今天这样。

建议大家试一试。

漫画作文的写作

[教学目标]

1．知识目标：了解漫画作文的定义以及漫画作文的训练功能。

2．技能目标：熟练掌握漫画作文的写作技巧，培养学生学会欣赏漫画的能力。

3．情感目标：透过漫画作文的写作培养学生敏锐的社会洞察能力，学会观察生活、体验生活。

[教学重点和难点]

如何培养学生学会欣赏漫画的能力，熟练掌握漫画作文的写作技巧既是教学重点，又是教学难点。

[突破口]

如何引导学生解读漫画，掌握漫画作文的写作技巧是教学的突破口。

[课时安排]

1课时

[教学步骤]

一、导入新课

同学们都很喜欢看漫画，今天我们利用这节课共同来学习漫画作文的写作。首先，我们先来了解以下什么是漫画。

1、漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。

画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。

那么什么是漫画作文呢？

2、所谓漫画作文，作文。（中学生漫画作文大多以写人、记事、写景、状物为主）。

3、怎样写漫画作文呢？

首先，要仔细观察漫画，弄清画面的含义，抓住画面的主体。

漫画作文中，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。

其次，要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。

画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。而漫画作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写

人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。

最后，要认真安排内容，布局谋篇。

在写作时，要按照从整体到部分，由远到近等顺序，做到言之有序；要抓住重点，突出中心；在语言表达上，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，达到生动、形象地表达画面的内容。完稿后，再对照漫画反复阅读，认真地加以修改。这样，一篇好的漫画作文就产生了。

为了加强同学们的印象，请同学们把怎样写漫画作文三点内容再齐读一遍。

二、介绍漫画作文的训练功能

漫画作文是写作训练的形式之一，它具有以下两个方面的训练功能：

（一）生活反映功能。漫画里充满了五彩斑斓的生活，是我们认识生活的一扇窗口。

（二）思想启迪功能。任何一幅优秀的漫画都是眼光敏锐、思想深刻的艺术佳作，画家们总是通过特定的画面来表现其对生活独特的理解和看法。欣赏漫画，对我们有巨大的思想启迪。

[漫画《羡慕》解读] 学生口头表述漫画，学生补充内容，教师适当点拨

漫画《羡慕》由三幅画面组成。

第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着两条鱼和一条鱼。左边鱼缸中的两条鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它们似乎在想：那么宽阔的水域，却只有一条鱼，那条鱼多清静，可以自由自在地独享那一缸水了。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它大概也在想：看那么两条鱼游在一个鱼缸里，有小伙伴，多热闹、多快乐啊，一点也不寂寞。

第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境，各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。

第三幅：右边的一条鱼和左边的两鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了一下位置。这次它们仍然羡慕对方呢，还是因环境一如从前而产生困惑，或许还在思考着什么？也许都有可能吧。

刚才我们通过漫画《羡慕》的图解作文口头表述，发现阅读漫

画要注意的问题：观察、联想。

下面我请同学们仔细观察，仔细思考以下几组漫画，并请同学口头表述漫画内容，我来考察以下同学们对怎样写漫画作文的要点掌握的如何。

漫画里有大千世界：漫画《门外有大灰狼》：这四幅画好比是一组电影镜头，他折射的是生活的点滴故事，人生的一个旅程。 漫画里有五味人生：漫画《文化》：这是一组生活中的真实画面的再现。“文化”的内涵要全面分析，理解画面的含义，两位家长文化水平不同，经济状况也不同，他们都凭着自身主观感受，对孩子进行教育，这种错误的教子方法，就在于没有长远的目光。从新世纪对人材需要上看待教育问题，不单是自己小家的需要，也是国家的发展需要。这样片面而又肤浅的教育，只会误导孩子的发展，其后果令人担忧的。况且孩子的未来应有孩子自己选择，自己把握。

漫画让我们发现：漫画《课外作业》：学生背负着沉重的课外作业的负担，学生用力推开沉重的大门，外面是蔚蓝的天空，外面是新鲜的空气。学生渴望自由的飞翔，学生渴望过无忧无虑的生活。

漫画让我们思考：漫画《路》：这是带有黑色幽默的一组漫画，鲁迅先生曾说过这么一句话：“地上本无路，走的人多了便成了路。”他的这句话本意要求人们要有开拓、创新、勇于进取、敢为人先的精神。而此漫画作者借用鲁迅先生的这句话，辛辣的讽刺了现实生活中存在的不文明现象，让我们联想到小区的绿化是怎么遭到严重破坏的，同学们思考一下：象这样类似的不文明行为、不文明现象现实生活中还有吗？你能举例吗？

三、漫画作文的写作要点

（一）细心审阅画面，包括标题文字。

学生口头表述漫画[父与子]之系列——《一年以后》

留心各种的事情，多看看，不要看到一点就写。 —— 鲁迅

学生口头表述漫画[父与子]之系列——《梦游病患者》 （二）联系社会实际，揣摩画面寓意。

漫画《“书上说，鱼儿离不开水。”》解读

此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。

画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：

“书上说，鱼儿离不开水”

“漫画是简笔而注重意义的一种绘画。” —— 丰子恺

学生口头表述漫画《“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”》 （三）根据要求联想，综合构思成文。

学生口头表述漫画[父与子]之系列——《借书》

四、练一练

1、如果我写

请将漫画[父与子]之系列中——《镜子》的六幅图写成一个完整的故事。要求记叙完整，有生动的动作描写和心理描写，字数300以上内容。

2、写作点拨：

漫画作文属于材料作文中的一种，认真读图，解其内涵，是成功之本。此图可从画题 《 镜子》 及画面——人物动作、表情，揣摩其真实含意在于反映“面对镜子的种种表现”。写作的前提是研究图画，弄清文意！

训练联想与记叙能力。短文对画面完整的记叙所表现的主题，要与漫画的寓意保持一致；情节的发展，人物的刻画要以人物的动作描写和心理描写等来完成，切忌平淡的叙述。

3、动笔试试

[教学反思]

本堂课的教学以学生喜欢的漫画为话题，听、说、读、写的语言实践都与学生的家庭生活息息相关。

教学中有描写祖父辈对孩子的亲情和欣赏有描写传承意义，以及长辈培养孩子的角度和方法的，以漫画形式表现诙谐幽默的生活乐趣的，总体来说整个课堂教学强调了家庭生活的亲情、责任、理解和孝心。使学生在自主学习的过程中，感悟家庭生活的缤纷世界，激起学生的想象和联想，表达对家庭生活的热爱。 六年级学生已有一定的生活感受和生活阅历。家庭生活是贴近学生生活实际的，所以在教学实践中，学生有话可说，有情可抒，在活泼的气氛中积累、感悟、探究。平时，学生对家庭生活的感受是经验型的，是零碎的片段。通过《漫画作文的写作》的学习，可以使学生对家庭生活的认识有一个从感性到理性的飞跃，领悟到家庭生活的本质。

在教学中要充分发挥学生的自主能动性，通过观察、思考、讨论、对话、写作几个方面让学生主动参与到课堂实践中来，感受到

漫画的魅力、语言文字的魅力，进一步走向课外阅读，走向开放的大语文教学的境界，让学生在学习，生活的过程中有所思，有所悟。

漫画作文的写作

[教学目标]

1．知识目标：了解漫画作文的定义以及漫画作文的训练功能。

2．技能目标：熟练掌握漫画作文的写作技巧，培养学生学会欣赏漫画的能力。

3．情感目标：透过漫画作文的写作培养学生敏锐的社会洞察能力，学会观察生活、体验生活。

[教学重点和难点]

如何培养学生学会欣赏漫画的能力，熟练掌握漫画作文的写作技巧既是教学重点，又是教学难点。

[突破口]

如何引导学生解读漫画，掌握漫画作文的写作技巧是教学的突破口。

[课时安排]

1课时

[教学步骤]

一、导入新课

同学们都很喜欢看漫画，今天我们利用这节课共同来学习漫画作文的写作。首先，我们先来了解以下什么是漫画。

1、漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。

画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。

那么什么是漫画作文呢？

2、所谓漫画作文，作文。（中学生漫画作文大多以写人、记事、写景、状物为主）。

3、怎样写漫画作文呢？

首先，要仔细观察漫画，弄清画面的含义，抓住画面的主体。

漫画作文中，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。

其次，要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。

画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。而漫画作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写

人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。

最后，要认真安排内容，布局谋篇。

在写作时，要按照从整体到部分，由远到近等顺序，做到言之有序；要抓住重点，突出中心；在语言表达上，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，达到生动、形象地表达画面的内容。完稿后，再对照漫画反复阅读，认真地加以修改。这样，一篇好的漫画作文就产生了。

为了加强同学们的印象，请同学们把怎样写漫画作文三点内容再齐读一遍。

二、介绍漫画作文的训练功能

漫画作文是写作训练的形式之一，它具有以下两个方面的训练功能：

（一）生活反映功能。漫画里充满了五彩斑斓的生活，是我们认识生活的一扇窗口。

（二）思想启迪功能。任何一幅优秀的漫画都是眼光敏锐、思想深刻的艺术佳作，画家们总是通过特定的画面来表现其对生活独特的理解和看法。欣赏漫画，对我们有巨大的思想启迪。

[漫画《羡慕》解读] 学生口头表述漫画，学生补充内容，教师适当点拨

漫画《羡慕》由三幅画面组成。

第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着两条鱼和一条鱼。左边鱼缸中的两条鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它们似乎在想：那么宽阔的水域，却只有一条鱼，那条鱼多清静，可以自由自在地独享那一缸水了。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它大概也在想：看那么两条鱼游在一个鱼缸里，有小伙伴，多热闹、多快乐啊，一点也不寂寞。

第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境，各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。

第三幅：右边的一条鱼和左边的两鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了一下位置。这次它们仍然羡慕对方呢，还是因环境一如从前而产生困惑，或许还在思考着什么？也许都有可能吧。

刚才我们通过漫画《羡慕》的图解作文口头表述，发现阅读漫

画要注意的问题：观察、联想。

下面我请同学们仔细观察，仔细思考以下几组漫画，并请同学口头表述漫画内容，我来考察以下同学们对怎样写漫画作文的要点掌握的如何。

漫画里有大千世界：漫画《门外有大灰狼》：这四幅画好比是一组电影镜头，他折射的是生活的点滴故事，人生的一个旅程。 漫画里有五味人生：漫画《文化》：这是一组生活中的真实画面的再现。“文化”的内涵要全面分析，理解画面的含义，两位家长文化水平不同，经济状况也不同，他们都凭着自身主观感受，对孩子进行教育，这种错误的教子方法，就在于没有长远的目光。从新世纪对人材需要上看待教育问题，不单是自己小家的需要，也是国家的发展需要。这样片面而又肤浅的教育，只会误导孩子的发展，其后果令人担忧的。况且孩子的未来应有孩子自己选择，自己把握。

漫画让我们发现：漫画《课外作业》：学生背负着沉重的课外作业的负担，学生用力推开沉重的大门，外面是蔚蓝的天空，外面是新鲜的空气。学生渴望自由的飞翔，学生渴望过无忧无虑的生活。

漫画让我们思考：漫画《路》：这是带有黑色幽默的一组漫画，鲁迅先生曾说过这么一句话：“地上本无路，走的人多了便成了路。”他的这句话本意要求人们要有开拓、创新、勇于进取、敢为人先的精神。而此漫画作者借用鲁迅先生的这句话，辛辣的讽刺了现实生活中存在的不文明现象，让我们联想到小区的绿化是怎么遭到严重破坏的，同学们思考一下：象这样类似的不文明行为、不文明现象现实生活中还有吗？你能举例吗？

三、漫画作文的写作要点

（一）细心审阅画面，包括标题文字。

学生口头表述漫画[父与子]之系列——《一年以后》

留心各种的事情，多看看，不要看到一点就写。 —— 鲁迅

学生口头表述漫画[父与子]之系列——《梦游病患者》 （二）联系社会实际，揣摩画面寓意。

漫画《“书上说，鱼儿离不开水。”》解读

此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。

画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：

“书上说，鱼儿离不开水”

“漫画是简笔而注重意义的一种绘画。” —— 丰子恺

学生口头表述漫画《“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”》 （三）根据要求联想，综合构思成文。

学生口头表述漫画[父与子]之系列——《借书》

四、练一练

1、如果我写

请将漫画[父与子]之系列中——《镜子》的六幅图写成一个完整的故事。要求记叙完整，有生动的动作描写和心理描写，字数300以上内容。

2、写作点拨：

漫画作文属于材料作文中的一种，认真读图，解其内涵，是成功之本。此图可从画题 《 镜子》 及画面——人物动作、表情，揣摩其真实含意在于反映“面对镜子的种种表现”。写作的前提是研究图画，弄清文意！

训练联想与记叙能力。短文对画面完整的记叙所表现的主题，要与漫画的寓意保持一致；情节的发展，人物的刻画要以人物的动作描写和心理描写等来完成，切忌平淡的叙述。

3、动笔试试

[教学反思]

本堂课的教学以学生喜欢的漫画为话题，听、说、读、写的语言实践都与学生的家庭生活息息相关。

教学中有描写祖父辈对孩子的亲情和欣赏有描写传承意义，以及长辈培养孩子的角度和方法的，以漫画形式表现诙谐幽默的生活乐趣的，总体来说整个课堂教学强调了家庭生活的亲情、责任、理解和孝心。使学生在自主学习的过程中，感悟家庭生活的缤纷世界，激起学生的想象和联想，表达对家庭生活的热爱。 六年级学生已有一定的生活感受和生活阅历。家庭生活是贴近学生生活实际的，所以在教学实践中，学生有话可说，有情可抒，在活泼的气氛中积累、感悟、探究。平时，学生对家庭生活的感受是经验型的，是零碎的片段。通过《漫画作文的写作》的学习，可以使学生对家庭生活的认识有一个从感性到理性的飞跃，领悟到家庭生活的本质。

在教学中要充分发挥学生的自主能动性，通过观察、思考、讨论、对话、写作几个方面让学生主动参与到课堂实践中来，感受到

漫画的魅力、语言文字的魅力，进一步走向课外阅读，走向开放的大语文教学的境界，让学生在学习，生活的过程中有所思，有所悟。

一天，儿子放学回家，忽然看到自己家的窗户里冒出滚滚浓烟，“不好，家里着火了，不知爸爸在屋里还是在外面，我该咋办呢？”聪明的儿子很快想到了办法，以最快的速度从花园里拿来一桶水往窗口里泼去。突然，从窗口伸出爸爸的头，身上已湿透，手里还拿着烟斗，生气的骂着”谁泼水啊？”一看到是自己的儿子，火又上来了“我在抽烟，你找打啊？”

儿子放学回到家，看见窗子里飘出一阵浓烟，心想：家里着火了，爸爸还在家里！于是，他用水桶打了一桶水，向窗子里泼去„„ 正当这时，爸爸生气地走出来，托着直淌水的烟斗，想落汤鸡一样骂儿子。原来，爸爸这个老烟枪在抽烟时，儿子以为着火了，一下子把爸爸泼了个头发湿、上衣湿、裤子湿、皮鞋里也能养鱼了！

一天，儿子放学回家，忽然看到自己家的窗户里冒出滚滚浓烟，“不好，家里着火了，不知爸爸在屋里还是在外面，我该咋办呢？”聪明的儿子很快想到了办法，以最快的速度从花园里拿来一桶水往窗口里泼去。突然，从窗口伸出爸爸的头，身上已湿透，手里还拿着烟斗，生气的骂着”谁泼水啊？”一看到是自己的儿子，火又上来了“我在抽烟，你找打啊？”

儿子放学回到家，看见窗子里飘出一阵浓烟，心想：家里着火了，爸爸还在家里！于是，他用水桶打了一桶水，向窗子里泼去„„ 正当这时，爸爸生气地走出来，托着直淌水的烟斗，想落汤鸡一样骂儿子。原来，爸爸这个老烟枪在抽烟时，儿子以为着火了，一下子把爸爸泼了个头发湿、上衣湿、裤子湿、皮鞋里也能养鱼了！

《放假第一天》教学设计

龙山街道中心学校 郭平

教材分析：

这次习作是看图写事作文。教材由三部分组成，一是介绍这组漫画及提出习作内容，二是“观察与思考”，具体讲了怎样看图，从哪些方面看图思考图意，写时注意事项等。第三部分是一组漫画，讲述一位爸爸在放假第一天清晨，把熟睡的儿子带到郊外的农场。 教学要求;

1. 指导按“整体——部分——整体”的顺序观察这组漫

画，教给观察方法，培养观察能力。

2. 学会按图的顺序把故事完整，流畅地讲下来，并

添加合理的想象。

教学重点：

指导学生看懂四幅图的意思，把每一幅图的意思表达清楚。

教学难点：

指导把四幅图的内容按顺序，完整连贯地讲下来。 教具准备：

课件，漫画书《父与子》

教学过程：

一. 漫画激趣导入。

同学们，今天老师向你们推荐一本漫画书——《父与子》。首先给大家看其中的一幅漫画——《烟圈舞》。今天谁表现最好，老

师就先把这本书借给他看。

二. 明确习作内容及要求。

出示习作内容，布置默读这一段话。思考：本节学习任务是什么？（看漫画，写故事）这组漫画题目是——《放假第一天》。

三. 指导看图。

1. 初步看图。把四幅图连起来看一看，讲了一件什么事？

2. 走进漫画，细致看图。仔细观察每一幅图，看清楚时间，地点，人物及他们在干什么。

(1).第一幅图，故事是怎样开始的？（指名讲述，其他同学认真听并评价补充）

（2）第二幅图，他们到儿子房间来干什么?(指名讲述，指导把怎样抬讲具体)

（3）第三幅图，爸爸开着车，带着熟睡的儿子，来到了哪？（指导按顺序有条理地讲述）

（4）第四幅图，在交警的帮助下，爸爸顺利把车开走了。他们到了哪？是什么把儿子叫醒了？（指导按从远到近的顺序观察并讲述）

（在组织学生评价过程中，逐步达到要求）

3. 按顺序看图，连贯完整地讲故事。

欣赏完了这组漫画，我们都被爸爸的良苦用心深深打动了。现在我们试着按图的顺序把它完整地讲下来吧。这是一个完

整的故事，我们讲的时候，也要注意前后连贯，故事完整。

（1） 指导按顺序完整讲述。不完整的地方可以补充。

（2） 指导每一幅图之间添加一两句过渡语，使之前后连

贯。

四. 动笔写作。

现在，让我们拿出手中的笔，快速把故事写下来吧。 （学生写作，教师帮助指导。）

板书设计：

放假第一天

看漫画

细致

连贯

讲故事 完整

《放假第一天》教学设计

龙山街道中心学校 郭平

教材分析：

这次习作是看图写事作文。教材由三部分组成，一是介绍这组漫画及提出习作内容，二是“观察与思考”，具体讲了怎样看图，从哪些方面看图思考图意，写时注意事项等。第三部分是一组漫画，讲述一位爸爸在放假第一天清晨，把熟睡的儿子带到郊外的农场。 教学要求;

1. 指导按“整体——部分——整体”的顺序观察这组漫

画，教给观察方法，培养观察能力。

2. 学会按图的顺序把故事完整，流畅地讲下来，并

添加合理的想象。

教学重点：

指导学生看懂四幅图的意思，把每一幅图的意思表达清楚。

教学难点：

指导把四幅图的内容按顺序，完整连贯地讲下来。 教具准备：

课件，漫画书《父与子》

教学过程：

一. 漫画激趣导入。

同学们，今天老师向你们推荐一本漫画书——《父与子》。首先给大家看其中的一幅漫画——《烟圈舞》。今天谁表现最好，老

师就先把这本书借给他看。

二. 明确习作内容及要求。

出示习作内容，布置默读这一段话。思考：本节学习任务是什么？（看漫画，写故事）这组漫画题目是——《放假第一天》。

三. 指导看图。

1. 初步看图。把四幅图连起来看一看，讲了一件什么事？

2. 走进漫画，细致看图。仔细观察每一幅图，看清楚时间，地点，人物及他们在干什么。

(1).第一幅图，故事是怎样开始的？（指名讲述，其他同学认真听并评价补充）

（2）第二幅图，他们到儿子房间来干什么?(指名讲述，指导把怎样抬讲具体)

（3）第三幅图，爸爸开着车，带着熟睡的儿子，来到了哪？（指导按顺序有条理地讲述）

（4）第四幅图，在交警的帮助下，爸爸顺利把车开走了。他们到了哪？是什么把儿子叫醒了？（指导按从远到近的顺序观察并讲述）

（在组织学生评价过程中，逐步达到要求）

3. 按顺序看图，连贯完整地讲故事。

欣赏完了这组漫画，我们都被爸爸的良苦用心深深打动了。现在我们试着按图的顺序把它完整地讲下来吧。这是一个完

整的故事，我们讲的时候，也要注意前后连贯，故事完整。

（1） 指导按顺序完整讲述。不完整的地方可以补充。

（2） 指导每一幅图之间添加一两句过渡语，使之前后连

贯。

四. 动笔写作。

现在，让我们拿出手中的笔，快速把故事写下来吧。 （学生写作，教师帮助指导。）

板书设计：

放假第一天

看漫画

细致

连贯

讲故事 完整

我是一个漫画迷，总爱抱起漫画看个没完，这不，我又看了一篇《父与子》中的经典漫画：《省了一张票》 这幅画画的是：父亲提着一个带脚的皮箱经过验票口时，父亲只递了一张票上去。可一向严谨的验票员却看出了破绽。于是，他叫父亲过来。父亲在慌乱间，一下松开皮箱向验票员走去，而那带鞋的皮箱非但没有掉落在地，反而嗒嗒嗒地向前走去。 看到这幅精彩的漫画，我又忍不住哈哈大笑起来。愉悦之余，我也不禁为这谨慎的验票员深感佩服，又不由得为当前的社会表示担忧。 现在我们生活在北京，有时也曾体验过占小便宜的乐趣，却很少能为自己的过失和带给别人的麻烦而感到惭愧。 就像我，以前总为一粒糖果、一支笔、一点小小的好处而和同学争吵，想自己独吞。可是，就是这幅小小的漫画，让我改变了许多。 一次，教室里只有我一个人，我正在游逛四方呢。忽然，我眼前一亮。10元钱！我不禁大叫起来，又立马用手捂住了嘴，生怕别人听见了。这时，我听见了脚步声，是老师！我手里紧攥着那10元钱，藏在身后。老师走近了，我紧张地向后退着。老师却温柔的问：你怎么了？不舒服吗？没&&没什么。我只得结结巴巴地回答。这时我突然想起了这幅漫画。它好像在警示着我：快交给老师呀？最后，我战胜了这场思想斗争，我将这10元钱交给了老师。 在生活中，我们把占小便宜，耍小聪明不当做一回事。其实，重新欣赏这幅漫画，你就会发现，父亲竟在儿子这么小的时候就教他欺骗，这难道不是这父亲最大的过错吗？ 每当我想要贪小便宜时，我总会想到这幅漫画所给我的启示。假如我们每个人都不这样做，它给人们的启示，不也是很深刻吗？让我们一起创造文明、和平的社会吧！ 鸦儿胡同小学六年级：王梓童

我是一个漫画迷，总爱抱起漫画看个没完，这不，我又看了一篇《父与子》中的经典漫画：《省了一张票》 这幅画画的是：父亲提着一个带脚的皮箱经过验票口时，父亲只递了一张票上去。可一向严谨的验票员却看出了破绽。于是，他叫父亲过来。父亲在慌乱间，一下松开皮箱向验票员走去，而那带鞋的皮箱非但没有掉落在地，反而嗒嗒嗒地向前走去。 看到这幅精彩的漫画，我又忍不住哈哈大笑起来。愉悦之余，我也不禁为这谨慎的验票员深感佩服，又不由得为当前的社会表示担忧。 现在我们生活在北京，有时也曾体验过占小便宜的乐趣，却很少能为自己的过失和带给别人的麻烦而感到惭愧。 就像我，以前总为一粒糖果、一支笔、一点小小的好处而和同学争吵，想自己独吞。可是，就是这幅小小的漫画，让我改变了许多。 一次，教室里只有我一个人，我正在游逛四方呢。忽然，我眼前一亮。10元钱！我不禁大叫起来，又立马用手捂住了嘴，生怕别人听见了。这时，我听见了脚步声，是老师！我手里紧攥着那10元钱，藏在身后。老师走近了，我紧张地向后退着。老师却温柔的问：你怎么了？不舒服吗？没&&没什么。我只得结结巴巴地回答。这时我突然想起了这幅漫画。它好像在警示着我：快交给老师呀？最后，我战胜了这场思想斗争，我将这10元钱交给了老师。 在生活中，我们把占小便宜，耍小聪明不当做一回事。其实，重新欣赏这幅漫画，你就会发现，父亲竟在儿子这么小的时候就教他欺骗，这难道不是这父亲最大的过错吗？ 每当我想要贪小便宜时，我总会想到这幅漫画所给我的启示。假如我们每个人都不这样做，它给人们的启示，不也是很深刻吗？让我们一起创造文明、和平的社会吧！ 鸦儿胡同小学六年级：王梓童

精选作文:父与子(250字) 作文

晚上的时候，妈妈做好了晚饭，叫爸爸和儿子来吃晚饭，而爸爸来了，儿子却还趴在地板上看漫画书，爸爸和妈妈就坐在椅子上等儿子来吃饭。 10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了，40分钟过去了&&儿子还没有来，爸爸和妈妈看着美味的晚饭，忍不住了，于是，妈妈就让爸爸去叫儿子来吃晚饭，过了一会儿，儿子来了，爸爸又不见了，妈妈又让儿子叫爸爸来吃饭，儿子一看，爸爸正趴在地板上看儿子的漫画书呢。五年级:欧阳依然888

篇一：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。 当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有

趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了

好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

下页 余下全文篇二：父与子作文 在一个艳阳高照的中午，要吃饭了，宝贝妈妈围着围巾，头戴花帽端着菜走向了餐桌，依依的摆好了饭菜。就在这时调皮父亲回来了，他脱了鞋，公文包一丢就大踏步走向了餐桌旁”调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了，可看到儿子小刺猬头的位置上却没有影，调皮父亲于是就嬉皮笑脸地问：“我亲爱的老婆大人，您因该知道小刺猬头在哪吧。”宝贝妈妈笑了笑指着书房说：“全地球人都知道。”于是父亲大步流星的向书房的门那走去，大声说道：“我的小刺猬头皇帝，该用膳了。”调皮父亲看里头没动静，便走进书房，打开书房门一看，小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢！调皮父亲就用手一把，把小刺猬头的耳朵揪了过去，大喊道：“哥们，该吃饭了，再不吃饭就不够哥们了。”小刺猬头故意做的害怕样子说：“yes ，我的黑社会三级老大。”调皮老爸心想：这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩个不停地，怎么这几天居然呆在书房里好好的看书，肯定有鬼！

我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查。爸爸等这位刺头皇上走后，用疑惑的眼神看着《幽默大师》。又说道：“什么，原来是《幽默大师》! ”说着就趴在地上、手托腮, 还不时的晃着腿，看起《幽默大师》起来。当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也，宝贝妈妈和蔼的发话了：“我们就再等一下秃头太监。”小刺猬头说：“喳，娘娘。”过了十分钟后调皮父亲还没有来。饭菜都凉了，宝贝妈妈生气发话了：“小刺猬头，你给我去把秃头太监喊来。”小刺猬头心想：他刚刚恶整了我，这一次我要狠狠地报一仇。小刺猬头打开书房的门，看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾，还用手不停的拍打调皮爸的屁股玩弄起来。调皮父亲连忙起来陪着脸说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”小刺猬头仍然是不领情地说不, 父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。小刺猬头便拿起“奏折”严肃的念道：“奉天成命，女皇召曰，快去吃饭，违令着，杀头无论！”调皮父亲说：“喳！”

篇三：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。 当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，

很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们

种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的

大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

下页 余下全文篇四：父与子作文1000字

父与子作文1000字

父与子作文1000字 有这样一对父子，父

亲很霸道，不善思考；而儿子很聪明，但很执着，总不认为自己错了。所以，经常发现父子在吵架：儿子总认为自己是对的，父亲却认为儿子错了，都不去替对方着想。母亲就劝儿子让一下父亲，不去跟他争，因为儿子口才好，父亲讲不赢，就只动手，所以吃亏的是儿子。儿子认为有道理，于是，从那天起，父亲教训儿子时，儿子无论对错都不还嘴。所以儿子一直在父母眼里是个听话的孩子。

好景一直持续到高中，初三时儿子好玩，迷上了看小说，没认真听过课，成绩下滑的很快，好在儿子发现得早，自学了一段时间，以5a1b 的成绩勉强考上了师大附中。暑假一天天过去，附中的入学考试就要开始了，父亲认为儿子要复习，于是看着儿子看书。儿子好动，坐不住，总想去玩，父亲就生气了：你不复习，入学考试怎么考得好，怎么能分个好班。儿子忍住没生气，继续看书。父亲不懂儿子的学习理念，儿子的学习理念是：天天玩，玩好，玩开心，只要一开始学习，就得认真学，效率要比别人高几倍！所以儿子只要一学，就学的好，只要学进去了，就不会忘记。没过几分钟，儿子忍不住了，因为实在是都晓得了，于是向父亲提出：我都背得了，我去玩了啊。父亲不同意，要求抽背。儿子同意了。父亲虽然是大学毕业，但现在都不会了，只会抽概念性的东西，而儿子记这些都是通过题目来回忆，每次老师要抽默都是临时背的，但他考试时从未出过错，所以没一个老师认为他在概念方面有问题。儿子没背出来，父亲当然生气，于是要把电脑网线断了，儿子只好抱着书看啊看。

考完考试，可能还行，只是数学没考好，没进理科实验班。其实是儿子习惯问题，数学上，最后两大题，只要一下想不出，就不管了，去检查前面的，所以基本儿子每次考试都是前面全对，后面错十多分。入学考试儿子就有十五分没写，88分入围，当然不可能了。幸好其他还行，父亲没发脾气。但还是表达了不满，要求儿子暑假剩余时间做奥数题，儿子不同意，又吵了起来，好在母亲打圆场，结束了这场纠纷。

这个儿子就是我，本来还有很多的，但写出来后还是觉的是自己不对，虽然父亲也有不对的地方。写到这，不想写了，我想我应该去跟父亲道个歉，把自己的想法讲清楚，因为我一直认为父亲的想法已经过时了讲了也没用，不过过时归过时，只有讲一下，才能解决这些纠纷，就在打这篇文章的上午，就和父亲吵了一架，说我上午没打，玩电脑去了。其实我也没玩，只是聊天去了，但他还是认为我不对，所以就吵了起来。于是就有了这篇文章的开始，现在，我认为自己错了，先打完再聊不就可以了，不管怎样，我在这，跟父亲说声：对不起。前面的两件事，我重想了一下，都是我的错！有些事，要冷静下来，再想，不要太固执己见，你再聪明，自己也有错的时候，别人也有对的时候！

精选作文:父与子(250字) 作文

晚上的时候，妈妈做好了晚饭，叫爸爸和儿子来吃晚饭，而爸爸来了，儿子却还趴在地板上看漫画书，爸爸和妈妈就坐在椅子上等儿子来吃饭。 10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了，40分钟过去了&&儿子还没有来，爸爸和妈妈看着美味的晚饭，忍不住了，于是，妈妈就让爸爸去叫儿子来吃晚饭，过了一会儿，儿子来了，爸爸又不见了，妈妈又让儿子叫爸爸来吃饭，儿子一看，爸爸正趴在地板上看儿子的漫画书呢。五年级:欧阳依然888

篇一：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。 当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有

趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了

好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

下页 余下全文篇二：父与子作文 在一个艳阳高照的中午，要吃饭了，宝贝妈妈围着围巾，头戴花帽端着菜走向了餐桌，依依的摆好了饭菜。就在这时调皮父亲回来了，他脱了鞋，公文包一丢就大踏步走向了餐桌旁”调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了，可看到儿子小刺猬头的位置上却没有影，调皮父亲于是就嬉皮笑脸地问：“我亲爱的老婆大人，您因该知道小刺猬头在哪吧。”宝贝妈妈笑了笑指着书房说：“全地球人都知道。”于是父亲大步流星的向书房的门那走去，大声说道：“我的小刺猬头皇帝，该用膳了。”调皮父亲看里头没动静，便走进书房，打开书房门一看，小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢！调皮父亲就用手一把，把小刺猬头的耳朵揪了过去，大喊道：“哥们，该吃饭了，再不吃饭就不够哥们了。”小刺猬头故意做的害怕样子说：“yes ，我的黑社会三级老大。”调皮老爸心想：这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩个不停地，怎么这几天居然呆在书房里好好的看书，肯定有鬼！

我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查。爸爸等这位刺头皇上走后，用疑惑的眼神看着《幽默大师》。又说道：“什么，原来是《幽默大师》! ”说着就趴在地上、手托腮, 还不时的晃着腿，看起《幽默大师》起来。当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也，宝贝妈妈和蔼的发话了：“我们就再等一下秃头太监。”小刺猬头说：“喳，娘娘。”过了十分钟后调皮父亲还没有来。饭菜都凉了，宝贝妈妈生气发话了：“小刺猬头，你给我去把秃头太监喊来。”小刺猬头心想：他刚刚恶整了我，这一次我要狠狠地报一仇。小刺猬头打开书房的门，看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾，还用手不停的拍打调皮爸的屁股玩弄起来。调皮父亲连忙起来陪着脸说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”小刺猬头仍然是不领情地说不, 父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。小刺猬头便拿起“奏折”严肃的念道：“奉天成命，女皇召曰，快去吃饭，违令着，杀头无论！”调皮父亲说：“喳！”

篇三：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。 当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，

很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们

种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的

大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

下页 余下全文篇四：父与子作文1000字

父与子作文1000字

父与子作文1000字 有这样一对父子，父

亲很霸道，不善思考；而儿子很聪明，但很执着，总不认为自己错了。所以，经常发现父子在吵架：儿子总认为自己是对的，父亲却认为儿子错了，都不去替对方着想。母亲就劝儿子让一下父亲，不去跟他争，因为儿子口才好，父亲讲不赢，就只动手，所以吃亏的是儿子。儿子认为有道理，于是，从那天起，父亲教训儿子时，儿子无论对错都不还嘴。所以儿子一直在父母眼里是个听话的孩子。

好景一直持续到高中，初三时儿子好玩，迷上了看小说，没认真听过课，成绩下滑的很快，好在儿子发现得早，自学了一段时间，以5a1b 的成绩勉强考上了师大附中。暑假一天天过去，附中的入学考试就要开始了，父亲认为儿子要复习，于是看着儿子看书。儿子好动，坐不住，总想去玩，父亲就生气了：你不复习，入学考试怎么考得好，怎么能分个好班。儿子忍住没生气，继续看书。父亲不懂儿子的学习理念，儿子的学习理念是：天天玩，玩好，玩开心，只要一开始学习，就得认真学，效率要比别人高几倍！所以儿子只要一学，就学的好，只要学进去了，就不会忘记。没过几分钟，儿子忍不住了，因为实在是都晓得了，于是向父亲提出：我都背得了，我去玩了啊。父亲不同意，要求抽背。儿子同意了。父亲虽然是大学毕业，但现在都不会了，只会抽概念性的东西，而儿子记这些都是通过题目来回忆，每次老师要抽默都是临时背的，但他考试时从未出过错，所以没一个老师认为他在概念方面有问题。儿子没背出来，父亲当然生气，于是要把电脑网线断了，儿子只好抱着书看啊看。

考完考试，可能还行，只是数学没考好，没进理科实验班。其实是儿子习惯问题，数学上，最后两大题，只要一下想不出，就不管了，去检查前面的，所以基本儿子每次考试都是前面全对，后面错十多分。入学考试儿子就有十五分没写，88分入围，当然不可能了。幸好其他还行，父亲没发脾气。但还是表达了不满，要求儿子暑假剩余时间做奥数题，儿子不同意，又吵了起来，好在母亲打圆场，结束了这场纠纷。

这个儿子就是我，本来还有很多的，但写出来后还是觉的是自己不对，虽然父亲也有不对的地方。写到这，不想写了，我想我应该去跟父亲道个歉，把自己的想法讲清楚，因为我一直认为父亲的想法已经过时了讲了也没用，不过过时归过时，只有讲一下，才能解决这些纠纷，就在打这篇文章的上午，就和父亲吵了一架，说我上午没打，玩电脑去了。其实我也没玩，只是聊天去了，但他还是认为我不对，所以就吵了起来。于是就有了这篇文章的开始，现在，我认为自己错了，先打完再聊不就可以了，不管怎样，我在这，跟父亲说声：对不起。前面的两件事，我重想了一下，都是我的错！有些事，要冷静下来，再想，不要太固执己见，你再聪明，自己也有错的时候，别人也有对的时候！

给家长的话

家长您好! 三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，考试的内容不再仅仅是检查书本内容的掌握，而更多是对语文的综合素养的考察。而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。所以，爱孩子的父母要加油呀！关掉电视、强迫他一个人坐在书桌前，不一定有效。最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们，或者陪着他们一起看看书报，创造读书的氛围，让孩子感到读书是一件很惬意的事。有些家长说，买的书孩子还没有看完，或者是买来孩子不看。针对这些情况，我们更应该推荐一些适合孩子年龄特征并且趣味性强的书。毕竟兴趣是第一位的。以下推荐的书籍，您可以自愿有选择地在书店或网上给孩子购买，版本不要求统一。当然能去图书馆借阅，也是不错的选择，孩子即将进入四年级了，在读书方面也有新的要求。所以暑假作业安排如下：1、请家长和孩子商量，共同制定暑假的学习作息时间表，越详细越好，每天保证最少一个半小时的学习时间，要坚持。2、买一本四年级上册的钢笔字帖，（自选，不限版本）每天练两篇左右，提高书写质量。3、买一本四年级的新课标，新阅读点拨训练（可自选，不限版本），每天完成两个阅读训练。4、每周对所读书籍要摘录好词好句，写几句读后感言，记录在《采蜜集》本子（大作业本）上，要标好所读的书名，摘录的时间，便于检查，并为下期的读书交流活动做准备。5、写五篇作文，分别为：（我认识的新朋友 、我学会的新本领、我游览的新地方、我推荐的新书、我的新学期打算 ）写在大作文本上。 要想让自己的孩子优秀，就让他静下心来多读书，多积累吧！希望孩子们过一个开心而又充实的暑假！

没有阅读基础的孩子可补充读二年级推荐书目

比得兔的世界（5册） 恩德童话绘本（7册）

小淘气尼古拉的故事（5册） 波普先生的企鹅

了不起的狐狸爸爸（特别推荐） 没头脑和不高兴

丁丁历险记（22册） 巨眼丛书（10册）

有一定阅读基础的孩子可读三年级推荐书目:

父与子全集 （连环漫画） 晴天有时下猪绘本（6册）

亲爱的汉修先生 草原上的小木屋

查理和巧克力工厂（特别推荐） 浪漫鼠德佩罗（特别推荐）

我们去看海 （儿童诗集） 新版神奇校车（10册

温馨提示：有的家长认为我的孩子连学校里发的书都读不好，或者不喜欢读，就更对其它书不感兴趣了，或者读其它书就是浪费时间和金钱。其实不然，课本就相当于米饭，而其它课外书就是丰富美味的各式菜肴，品种越丰富，越能为孩子补充成长所必须的各种维生素。如果只吃米饭，也会造成孩子营养不良的。所以好的书会改变孩子的一生，只是看你读到没有，会改变你一生的书。

父与子全集

连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩（1903-1944）的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。

阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。 值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社的这个版本。

晴天有时下猪绘本（6册）

日本儿童文学作家、漫画家矢玉四郎创作的一套风格相当另类的图画书，包括《晴天，有时下猪》《明天是猪日》《我有时是猪》《我连肚脐眼儿都是漫画》《梦里来的梦孩子》《搬家机器人》。前三本是一个完整的故事，后三本是各自不同的故事。

见过下雨，真没见过天上下猪，那本书上说下猪的时候满天都是猪，大大小小的，密密麻麻的，把太阳都快遮住了。真想看看啊！不过当时可把一个日本的三年纪小同学吓坏了，他赶紧用橡皮把自己的日记擦掉，于是满天的猪就逐渐消失了。

这是一套想像力极为丰富的书，它的荒诞味道即使在以荒诞著称的作品中也属少见。如果缺乏游戏精神，很难接受这套书。

国际大奖小说(注音版) —亲爱的汉修先生

本书曾获得1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书或许能给你的作文能力提供很大的帮助！

五年级男生雷伊因为着迷作家汉修先生的书，给作家写了一封信。正好老师布置的作业（读书报告）也是给作家写信。雷伊在信里给作家提了九个问题。奇妙的是作家竟然给雷伊回了信，也给雷伊提出了十个问题，比如你是谁？长什么样？家有什么人？住在哪里？等等。这下变成了讨厌作文的雷伊的负担……这是雷伊给作家汉修先生写的信和他的日记。父母的离婚，小狗班弟的失踪，午餐被偷和安装警铃……

读了雷伊的记述，你会和“亲爱的汉修先生”一样笑出声来！

草原上的小木屋

“小木屋”系列是美国作家罗兰·英格斯·怀德的9部带有自传色彩的经典名著的合称。第

二部《草原上的小木屋》是这套作品中最有名且最具代表性的一部。书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。这次搬家，罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。

这是那种阅读后可以改变人的一生的书，虽然它朴实无华。

查理和巧克力工厂

英国儿童文学大师达尔是20世纪最受小读者们喜爱的作家，而《查理和巧克力工厂》是他的作品中知名度最高也最受欢迎的一部，连足球明星贝克汉姆也声称自己少年时代最喜欢这本书。它在七十年代曾被拍摄成电影《欢乐糖果屋》，今年华纳公司再次斥巨资重拍，不久即将公映，足见它在世界童话迷心目中的地位。

这部童话借助孩子们喜爱的巧克力等糖果展开奇妙的幻想故事：查理等5个孩子幸运地得到了藏在糖果包装纸下面的金票，有机会参观了神秘的旺卡先生那个世界上最出色的巧克力工厂。他们在参观时看到种种奇迹，也经历了种种奇遇……

浪漫鼠德佩罗

本书曾获得2004年纽伯瑞儿童文学奖金奖。曾一度位居亚马逊网站销售排行榜首位，被誉为“古典与现代完美结合的优秀童话故事”。

德佩罗在老鼠的世界里不配做老鼠！它不爱偷吃东西和咬书本，却喜欢音乐和读书，而且它还爱上了一位叫作“豌豆”的公主。因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被胁持进了地牢。为了自己所爱的人，德佩罗单枪匹马冲入地牢，最终救出了公主，并赢得了公主的爱。

此书虽为童话，但揭示了孩子们需要懂得的一切世间真理——爱、友谊、宽容、勇气、救赎和坚毅。（《中华读书报》）

我们去看海

这是一本用十四行诗体创作的儿童诗集，曾经获得第五届全国优秀儿童文学奖。这本诗集写了亲情、友情、乡情等很符合儿童心理特征。此诗很讲究形式美和技巧性，更有音乐性。 作者金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《带雨的花》《我们去看海——金波儿童十四行诗集》等，童活集《小树叶童话》《金海螺小屋》《影子人》《白城堡》《追踪小绿人》《乌丢丢的奇遇》等多部；散文集《等你敲门》《感谢往事》《心往哪里飞》；评论集《幼儿的启蒙文学》《能歌善舞的文字》等，选集《金波儿童诗选》《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》。1992年他获得国际安徒生奖的提名。

新版神奇校车（10册）

包括《探访感觉器官》《在人体内游览》《穿越飓风》《地球内部探秘》《迷失太阳系》《海底大探险》《漫游电世界》《水的故事》《追寻恐龙》《奇妙的蜂巢》共10册。

这是一套在美国最受欢迎的儿童自然科学图画书，全球销售6300万册。作家与画家在书中

展现了他们对科学的热爱与童趣，深深抓住了许多读者的心。这一系列知识性的故事书，带领孩子们进入浩瀚的科学领域，悠游于生物科学、地球科学、太空科学、气象学和古生物学等学科中。被纽约时报评为“最新鲜有趣、最富创意想像的科学启蒙方式……”，这套书的确已将平面书籍的能力，扩展到更创新、更多互动的境界。

给家长的话

家长您好! 三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，考试的内容不再仅仅是检查书本内容的掌握，而更多是对语文的综合素养的考察。而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。所以，爱孩子的父母要加油呀！关掉电视、强迫他一个人坐在书桌前，不一定有效。最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们，或者陪着他们一起看看书报，创造读书的氛围，让孩子感到读书是一件很惬意的事。有些家长说，买的书孩子还没有看完，或者是买来孩子不看。针对这些情况，我们更应该推荐一些适合孩子年龄特征并且趣味性强的书。毕竟兴趣是第一位的。以下推荐的书籍，您可以自愿有选择地在书店或网上给孩子购买，版本不要求统一。当然能去图书馆借阅，也是不错的选择，孩子即将进入四年级了，在读书方面也有新的要求。所以暑假作业安排如下：1、请家长和孩子商量，共同制定暑假的学习作息时间表，越详细越好，每天保证最少一个半小时的学习时间，要坚持。2、买一本四年级上册的钢笔字帖，（自选，不限版本）每天练两篇左右，提高书写质量。3、买一本四年级的新课标，新阅读点拨训练（可自选，不限版本），每天完成两个阅读训练。4、每周对所读书籍要摘录好词好句，写几句读后感言，记录在《采蜜集》本子（大作业本）上，要标好所读的书名，摘录的时间，便于检查，并为下期的读书交流活动做准备。5、写五篇作文，分别为：（我认识的新朋友 、我学会的新本领、我游览的新地方、我推荐的新书、我的新学期打算 ）写在大作文本上。 要想让自己的孩子优秀，就让他静下心来多读书，多积累吧！希望孩子们过一个开心而又充实的暑假！

没有阅读基础的孩子可补充读二年级推荐书目

比得兔的世界（5册） 恩德童话绘本（7册）

小淘气尼古拉的故事（5册） 波普先生的企鹅

了不起的狐狸爸爸（特别推荐） 没头脑和不高兴

丁丁历险记（22册） 巨眼丛书（10册）

有一定阅读基础的孩子可读三年级推荐书目:

父与子全集 （连环漫画） 晴天有时下猪绘本（6册）

亲爱的汉修先生 草原上的小木屋

查理和巧克力工厂（特别推荐） 浪漫鼠德佩罗（特别推荐）

我们去看海 （儿童诗集） 新版神奇校车（10册

温馨提示：有的家长认为我的孩子连学校里发的书都读不好，或者不喜欢读，就更对其它书不感兴趣了，或者读其它书就是浪费时间和金钱。其实不然，课本就相当于米饭，而其它课外书就是丰富美味的各式菜肴，品种越丰富，越能为孩子补充成长所必须的各种维生素。如果只吃米饭，也会造成孩子营养不良的。所以好的书会改变孩子的一生，只是看你读到没有，会改变你一生的书。

父与子全集

连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩（1903-1944）的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。

阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。 值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社的这个版本。

晴天有时下猪绘本（6册）

日本儿童文学作家、漫画家矢玉四郎创作的一套风格相当另类的图画书，包括《晴天，有时下猪》《明天是猪日》《我有时是猪》《我连肚脐眼儿都是漫画》《梦里来的梦孩子》《搬家机器人》。前三本是一个完整的故事，后三本是各自不同的故事。

见过下雨，真没见过天上下猪，那本书上说下猪的时候满天都是猪，大大小小的，密密麻麻的，把太阳都快遮住了。真想看看啊！不过当时可把一个日本的三年纪小同学吓坏了，他赶紧用橡皮把自己的日记擦掉，于是满天的猪就逐渐消失了。

这是一套想像力极为丰富的书，它的荒诞味道即使在以荒诞著称的作品中也属少见。如果缺乏游戏精神，很难接受这套书。

国际大奖小说(注音版) —亲爱的汉修先生

本书曾获得1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书或许能给你的作文能力提供很大的帮助！

五年级男生雷伊因为着迷作家汉修先生的书，给作家写了一封信。正好老师布置的作业（读书报告）也是给作家写信。雷伊在信里给作家提了九个问题。奇妙的是作家竟然给雷伊回了信，也给雷伊提出了十个问题，比如你是谁？长什么样？家有什么人？住在哪里？等等。这下变成了讨厌作文的雷伊的负担……这是雷伊给作家汉修先生写的信和他的日记。父母的离婚，小狗班弟的失踪，午餐被偷和安装警铃……

读了雷伊的记述，你会和“亲爱的汉修先生”一样笑出声来！

草原上的小木屋

“小木屋”系列是美国作家罗兰·英格斯·怀德的9部带有自传色彩的经典名著的合称。第

二部《草原上的小木屋》是这套作品中最有名且最具代表性的一部。书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。这次搬家，罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。

这是那种阅读后可以改变人的一生的书，虽然它朴实无华。

查理和巧克力工厂

英国儿童文学大师达尔是20世纪最受小读者们喜爱的作家，而《查理和巧克力工厂》是他的作品中知名度最高也最受欢迎的一部，连足球明星贝克汉姆也声称自己少年时代最喜欢这本书。它在七十年代曾被拍摄成电影《欢乐糖果屋》，今年华纳公司再次斥巨资重拍，不久即将公映，足见它在世界童话迷心目中的地位。

这部童话借助孩子们喜爱的巧克力等糖果展开奇妙的幻想故事：查理等5个孩子幸运地得到了藏在糖果包装纸下面的金票，有机会参观了神秘的旺卡先生那个世界上最出色的巧克力工厂。他们在参观时看到种种奇迹，也经历了种种奇遇……

浪漫鼠德佩罗

本书曾获得2004年纽伯瑞儿童文学奖金奖。曾一度位居亚马逊网站销售排行榜首位，被誉为“古典与现代完美结合的优秀童话故事”。

德佩罗在老鼠的世界里不配做老鼠！它不爱偷吃东西和咬书本，却喜欢音乐和读书，而且它还爱上了一位叫作“豌豆”的公主。因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被胁持进了地牢。为了自己所爱的人，德佩罗单枪匹马冲入地牢，最终救出了公主，并赢得了公主的爱。

此书虽为童话，但揭示了孩子们需要懂得的一切世间真理——爱、友谊、宽容、勇气、救赎和坚毅。（《中华读书报》）

我们去看海

这是一本用十四行诗体创作的儿童诗集，曾经获得第五届全国优秀儿童文学奖。这本诗集写了亲情、友情、乡情等很符合儿童心理特征。此诗很讲究形式美和技巧性，更有音乐性。 作者金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《带雨的花》《我们去看海——金波儿童十四行诗集》等，童活集《小树叶童话》《金海螺小屋》《影子人》《白城堡》《追踪小绿人》《乌丢丢的奇遇》等多部；散文集《等你敲门》《感谢往事》《心往哪里飞》；评论集《幼儿的启蒙文学》《能歌善舞的文字》等，选集《金波儿童诗选》《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》。1992年他获得国际安徒生奖的提名。

新版神奇校车（10册）

包括《探访感觉器官》《在人体内游览》《穿越飓风》《地球内部探秘》《迷失太阳系》《海底大探险》《漫游电世界》《水的故事》《追寻恐龙》《奇妙的蜂巢》共10册。

这是一套在美国最受欢迎的儿童自然科学图画书，全球销售6300万册。作家与画家在书中

展现了他们对科学的热爱与童趣，深深抓住了许多读者的心。这一系列知识性的故事书，带领孩子们进入浩瀚的科学领域，悠游于生物科学、地球科学、太空科学、气象学和古生物学等学科中。被纽约时报评为“最新鲜有趣、最富创意想像的科学启蒙方式……”，这套书的确已将平面书籍的能力，扩展到更创新、更多互动的境界。

《父与子》读后感

丰泽区实验小学 502 陈德源

搬起一叠叠的《作文选》，我便会看到那本平躺在书架上的《父与子》，它是漫画大师矣. 奥. 卜劳恩创作的，他巧妙地应用了一幅幅小妙精湛的连环画记述了父子间一个个的故事，流露出那种纯真的感情，其中，、 、有一位童心未泯的父亲。这位父亲长着一大把胡子，光秃秃的脑袋瓜儿下面长着一个与头完全不相称的肥大的身子。而儿子，矮矮的身材，小小的脑袋里，充满着智慧，却不时会把自己的好主意用在错地方，他和我们一样有着纯真的遐想，有着无限的幻想。 有时候，这位父亲是那样的疼爱孩子，其中，就是这样一段故事给我留下了深刻的印象：

过节日了，儿子给父亲做了一个巧夺天工的雕塑品，正当他兴致勃勃地想要送给爸爸时，突然一磕，摔倒了，手上的雕塑也随之落地，粉身碎骨，他坐起来，哇哇大哭，这是，父亲闻声而来，一把抱起伤心欲绝的儿子，这时才看到了旁边遍地的碎片，他眼睛一闪，捡起了雕塑手中的标枪，顿时笑容满面：“太好了，我找到能够掏烟筒的东西了！谢谢你，儿子。”听到这儿，他停止了哭声，抱着父亲，满意极了。

这位父亲在看到儿子失声大哭，随机应变地从满地的碎片里捡起了一个小小的标枪，找借口说是最好的礼物，只是为了哄儿子开心，这充满情感的故事就通过这四幅简单的漫画表达出来。

看完后，我既是对画家矣. 奥. 卜劳恩高超的技艺感到由衷的赞叹，更是对这种伟大的父爱为之赞扬，在他的画笔下，几幅精小的连环画就把这种情感表现得淋漓尽致，富含着幽默感，于是，我也想被磁石一般，就在闲暇之时，不由自主地翻起它。

指导老师：许秋越

《父与子》读后感

丰泽区实验小学 502 陈德源

搬起一叠叠的《作文选》，我便会看到那本平躺在书架上的《父与子》，它是漫画大师矣. 奥. 卜劳恩创作的，他巧妙地应用了一幅幅小妙精湛的连环画记述了父子间一个个的故事，流露出那种纯真的感情，其中，、 、有一位童心未泯的父亲。这位父亲长着一大把胡子，光秃秃的脑袋瓜儿下面长着一个与头完全不相称的肥大的身子。而儿子，矮矮的身材，小小的脑袋里，充满着智慧，却不时会把自己的好主意用在错地方，他和我们一样有着纯真的遐想，有着无限的幻想。 有时候，这位父亲是那样的疼爱孩子，其中，就是这样一段故事给我留下了深刻的印象：

过节日了，儿子给父亲做了一个巧夺天工的雕塑品，正当他兴致勃勃地想要送给爸爸时，突然一磕，摔倒了，手上的雕塑也随之落地，粉身碎骨，他坐起来，哇哇大哭，这是，父亲闻声而来，一把抱起伤心欲绝的儿子，这时才看到了旁边遍地的碎片，他眼睛一闪，捡起了雕塑手中的标枪，顿时笑容满面：“太好了，我找到能够掏烟筒的东西了！谢谢你，儿子。”听到这儿，他停止了哭声，抱着父亲，满意极了。

这位父亲在看到儿子失声大哭，随机应变地从满地的碎片里捡起了一个小小的标枪，找借口说是最好的礼物，只是为了哄儿子开心，这充满情感的故事就通过这四幅简单的漫画表达出来。

看完后，我既是对画家矣. 奥. 卜劳恩高超的技艺感到由衷的赞叹，更是对这种伟大的父爱为之赞扬，在他的画笔下，几幅精小的连环画就把这种情感表现得淋漓尽致，富含着幽默感，于是，我也想被磁石一般，就在闲暇之时，不由自主地翻起它。

指导老师：许秋越

1

习作指导（一）

课时目标：

1. 知道这是父与子的故事。里面有爸爸和儿子，不同的人物应有不同的言语。

2. 通过人物“对话”练习，提高学生的口头表达能力，知道不同人物的语言是不同的，注意说话人物的身份。

3. 能把生活中积累的词语、成语时恰当地运用在习作里。

教学设计

一、谈话，导入新课

教师：1、同学们喜欢看漫画吗？喜欢看漫画的同学请举手。（提问两个学生）

教师：谁能说出你喜欢的漫画人物？

教师：你们知道的漫画人物可真多，有的老师知道，有的老师还不知道呢。

教师：你会欣赏漫画么？

教师：下面就让我们一起走进漫画王国去欣赏风趣幽默的漫画吧。这节课由我来和大家共同上一节童漫作文。（板书课题）

2、质疑课题。

教师：谁知道童漫是什么意思？学生释疑。（童：儿童。漫：漫画。）

教师：我们上这节课的流程很简单，我相信每个同学都能接受。看—想—说—写

二、讲授新课

1、教师：出示第一幅：学生口述图片内容。

引导学生知道记叙文六要素：

教师：我们怎样才能把一件事叙述的更完整呢？要交代清事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果。（板书时间、地点、人物、起因、经过、结果）

教师：我们怎么使文章内容更生动呢？可以在叙述过程中加进去心理、语言、动作描写。（板书心理、语言、动作、神态描写）

教师：再观察图片，想一下你能用上哪些学过的成语来形容父亲和儿子的表情。（积累成语：父亲的神态可以用上哪些成语。儿子的神态可以用上哪些成语。学生边挖掘成语，老师边写下好的成语。）学生运用上积累的成语再述图一。

2、过度衔接

教师：如果你是这位父亲，面对儿子大哭这种情况你怎么安慰儿子，让儿子转忧为喜

2

呀！（学生出主意）

教师：你们真有办法，这位父亲也有办法，看他是怎么做的。（出示第二幅图）

请图学们观察图片细节挖掘积累的成语。

叙述图意（用上积累的词语）。

3、教师：在父亲的努力下，儿子的心愿达成了么？请看图三（出示第三幅图）

教师：哎呦呦，你看此时儿子那高兴劲，你看父亲的举动，你能用上哪些词语来形容他们。

观察图片细节挖掘积累的成语。运用积累的成语同桌互叙图意。

4、教师：父亲帮儿子完成了一大心愿，终于使儿子转忧为喜，儿子高兴的同时，父亲也获得了成就感。在儿子玩累了玩腻了的时候这个故事该怎么收场呢？（学生发散思维）

（出示图片四）观察图片，挖掘成语。

5、教师：从这个故事中你懂得了什么？（学生谈收获和感受）

6、教师：谁能给这故事起个名字？（学生回答）

7、作业：请把四幅图连起来写成文章

板书设计

童漫作文

看 —— 想—— 说—— 写

时间 语言

地点 动作

人物 心理

起因 神态

经过

结果 参考词语：

高兴的词语：喜上眉梢 喜不自胜 兴高采烈

乐不可支 抚掌大笑

难过的词语：抱头痛哭 嚎啕大哭

想点子的词语： 眉头一皱 计上心来 绞尽脑汁

疼痛的词语：肝肠寸断 痛彻心扉 龇牙咧嘴 痛不欲生

3

附图片

1

习作指导（一）

课时目标：

1. 知道这是父与子的故事。里面有爸爸和儿子，不同的人物应有不同的言语。

2. 通过人物“对话”练习，提高学生的口头表达能力，知道不同人物的语言是不同的，注意说话人物的身份。

3. 能把生活中积累的词语、成语时恰当地运用在习作里。

教学设计

一、谈话，导入新课

教师：1、同学们喜欢看漫画吗？喜欢看漫画的同学请举手。（提问两个学生）

教师：谁能说出你喜欢的漫画人物？

教师：你们知道的漫画人物可真多，有的老师知道，有的老师还不知道呢。

教师：你会欣赏漫画么？

教师：下面就让我们一起走进漫画王国去欣赏风趣幽默的漫画吧。这节课由我来和大家共同上一节童漫作文。（板书课题）

2、质疑课题。

教师：谁知道童漫是什么意思？学生释疑。（童：儿童。漫：漫画。）

教师：我们上这节课的流程很简单，我相信每个同学都能接受。看—想—说—写

二、讲授新课

1、教师：出示第一幅：学生口述图片内容。

引导学生知道记叙文六要素：

教师：我们怎样才能把一件事叙述的更完整呢？要交代清事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果。（板书时间、地点、人物、起因、经过、结果）

教师：我们怎么使文章内容更生动呢？可以在叙述过程中加进去心理、语言、动作描写。（板书心理、语言、动作、神态描写）

教师：再观察图片，想一下你能用上哪些学过的成语来形容父亲和儿子的表情。（积累成语：父亲的神态可以用上哪些成语。儿子的神态可以用上哪些成语。学生边挖掘成语，老师边写下好的成语。）学生运用上积累的成语再述图一。

2、过度衔接

教师：如果你是这位父亲，面对儿子大哭这种情况你怎么安慰儿子，让儿子转忧为喜

2

呀！（学生出主意）

教师：你们真有办法，这位父亲也有办法，看他是怎么做的。（出示第二幅图）

请图学们观察图片细节挖掘积累的成语。

叙述图意（用上积累的词语）。

3、教师：在父亲的努力下，儿子的心愿达成了么？请看图三（出示第三幅图）

教师：哎呦呦，你看此时儿子那高兴劲，你看父亲的举动，你能用上哪些词语来形容他们。

观察图片细节挖掘积累的成语。运用积累的成语同桌互叙图意。

4、教师：父亲帮儿子完成了一大心愿，终于使儿子转忧为喜，儿子高兴的同时，父亲也获得了成就感。在儿子玩累了玩腻了的时候这个故事该怎么收场呢？（学生发散思维）

（出示图片四）观察图片，挖掘成语。

5、教师：从这个故事中你懂得了什么？（学生谈收获和感受）

6、教师：谁能给这故事起个名字？（学生回答）

7、作业：请把四幅图连起来写成文章

板书设计

童漫作文

看 —— 想—— 说—— 写

时间 语言

地点 动作

人物 心理

起因 神态

经过

结果 参考词语：

高兴的词语：喜上眉梢 喜不自胜 兴高采烈

乐不可支 抚掌大笑

难过的词语：抱头痛哭 嚎啕大哭

想点子的词语： 眉头一皱 计上心来 绞尽脑汁

疼痛的词语：肝肠寸断 痛彻心扉 龇牙咧嘴 痛不欲生

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附图片

精选作文:父与子(600字) 作文 餐桌上诱人的饭菜发出让人垂涎欲滴的香气已充满了整个饭厅。看着可口的菜肴，爸爸深深地吸了一口气，咽了一口口水。 而妈妈却四下张望看见一张空空的座位，妈妈眼珠一转：孩子他爸，好像少了一个人吧！？ 爸爸把眼睛从饭菜上移开，看着她说：是那个小淘气包吧？！ 你叫他过来吃饭，去吧！ 怎么又是我！？爸爸不满的自言自语。当他打开儿子的房门，发现儿子正优哉游哉的出神地盯着一本书看正入迷呢！ 小淘气，快去吃饭！ 哦。 快去吃饭 知道啦！ 快点！ 我听见啦老爸真讨厌！扫走别人的快乐，扫来一大堆烦恼多看几页书又怎么了。但他只能依依不舍得从地上爬起来，无可奈何得地走出房间。 此时的爸爸很是纳闷什么样的书能让自己这个野鸟入笼屁股坐不住的儿子看得如痴如醉？他刚欠下身子看了看那本翻开的书，便被深深得吸引住了。 饭厅里，母子二人的目光同时落在一张空空如也的座位上咦，好像少了一个人。对！那个秃头的大胡子爸爸哪去了？ 乖儿子呀！妈妈的声音打破餐桌上的沉寂她熬是无奈地说：去叫你爸来吃饭！ 嘻，他刚才还催我，现在该我催他喽！儿子得意扬扬，准备给他一个下马威，可刚打开门却看到了令他哭笑不得的一幕：原来爸爸也正在双眼直勾勾的盯着那本书，看得宛如身临其境。五年级:可可萌萌

篇一：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。 当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去

的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，

然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起

来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

下页 余下全文篇二：父与子作文 在一个艳阳高照的中午，要吃饭了，宝贝妈妈围着围巾，头戴花帽端着菜走向了餐桌，依依的摆好了饭菜。就在这时调皮父亲回来了，他脱了鞋，公文包一丢就大踏步走向了餐桌旁”调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了，可看

到儿子小刺猬头的位置上却没有影，调皮父亲于是就嬉皮笑脸地问：“我亲爱的老婆大人，您因该知道小刺猬头在哪吧。”宝贝妈妈笑了笑指着书房说：“全地球人都知道。”于是父亲大步流星的向书房的门那走去，大声说道：“我的小刺猬头皇帝，该用膳了。”调皮父亲看里头没动静，便走进书房，打开书房门一看，小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢！调皮父亲就用手一把，把小刺猬头的耳朵揪了过去，大喊道：“哥们，该吃饭了，再不吃饭就不够哥们了。”小刺猬头故意做的害怕样子说：“yes ，我的黑社会三级老大。”调皮老爸心想：这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩个不停地，怎么这几天居然呆在书房里好好的看书，肯定有鬼！我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查。爸爸等这位刺头皇上走后，用疑惑的眼神看着《幽默大师》。又说道：“什么，原来是《幽默大师》! ”说着就趴在地上、手托腮, 还不时的晃着腿，看起《幽默大师》起来。当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也，宝贝妈妈和蔼的发话了：“我们就再等一下秃头太监。”小刺猬头说：“喳，娘娘。”过了十分钟后调皮父亲还没有来。饭菜都凉了，宝贝妈妈生气发话了：“小刺猬头，你给我去把秃头太监喊来。”小刺猬头心想：他刚刚恶整了我，这一次我要狠狠地报一仇。小刺猬头打开书房的门，看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾，还用手不停的拍打调皮爸的屁股玩弄起来。调皮父亲连忙起来陪着脸说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”小刺猬头仍然是不领情地说不, 父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。小刺猬头便拿起“奏折”严肃的念道：“奉天成命，女皇召曰，快去吃饭，违令着，杀头无论！”调皮父亲说：“喳！”

篇三：父与子作文1000字

父与子作文1000字

父与子作文1000字 有这样一对父子，父亲很霸道，不善思考；而儿子很聪明，但很执着，总不认为自己错了。所以，经常发现父子在吵架：儿子总认为自己是对的，父亲却认为儿子错了，都不去替对方着想。母亲就劝儿子让一下父亲，不去跟他争，因为儿子口才好，父亲讲不赢，就只动手，所以吃亏的是儿子。儿子认为有道理，于是，从那天起，父亲教训儿子时，儿子无论对错都不还嘴。所以儿子一直在父母眼里是个听话的孩子。

好景一直持续到高中，初三时儿子好玩，迷上了看小说，没认真听过课，成绩下滑的很快，好在儿子发现得早，自学了一段时间，以5a1b 的成绩勉强考上了师大附中。暑假一天天过去，附中的入学考试就要开始了，父亲认为儿子要复习，于是看着儿子看书。儿子好动，坐不住，总想去玩，父亲就生气了：你不复习，入学考试怎么考得好，怎么能分个好班。儿子忍住没生气，继续看书。父亲不懂儿子的学习理念，儿子的学习理念是：天天玩，玩好，玩开心，只要一开始学习，就得认真学，效率要比别人高几倍！所以儿子只要一学，就学的好，只要学进去了，就不会忘记。没过几分钟，儿子忍不住了，因为实在是都晓得了，于是向父亲提出：我都背得了，我去玩了啊。父亲不同意，要求抽背。儿子同意了。父亲虽然是大学毕业，但现在都不会了，只会抽概念性的东西，而儿子记这些都是通过题目来回忆，每次老师要抽默都是临时背的，但他考试时从未出过错，所以没一个老师认为他在概念方面有问题。儿子没背出来，父亲当然生气，于是要把电脑网线断了，儿子只好抱着书看啊看。

考完考试，可能还行，只是数学没考好，没进理科实验班。其实是儿子习惯问题，数学上，最后两大题，只要一下想不出，就不管了，去检查前面的，所以基本儿子每次考试都是前面全对，后面错十多分。

入学考试儿子就有十五分没写，88分入围，当然不可能了。幸好其他还行，父亲没发脾气。但还是表达了不满，要求儿子暑假剩余时间做奥数题，儿子不同意，又吵了起来，好在母亲打圆场，结束了这场纠纷。

这个儿子就是我，本来还有很多的，但写出来后还是觉的是自己不对，虽然父亲也有不对的地方。写到这，不想写了，我想我应该去跟父亲道个歉，把自己的想法讲清楚，因为我一直认为父亲的想法已经过时了讲了也没用，不过过时归过时，只有讲一下，才能解决这些纠纷，就在打这篇文章的上午，就和父亲吵了一架，说我上午没打，玩电脑去了。其实我也没玩，只是聊天去了，但他还是认为我不对，所以就吵了起来。于是就有了这篇文章的开始，现在，我认为自己错了，先打完再聊不就可以了，不管怎样，我在这，跟父亲说声：对不起。前面的两件事，我重想了一下，都是我的错！有些事，要冷静下来，再想，不要太固执己见，你再聪明，自己也有错的时候，别人也有对的时候！

篇四：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。 当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，

很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们

种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的

大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

下页 余下全文

精选作文:父与子(600字) 作文 餐桌上诱人的饭菜发出让人垂涎欲滴的香气已充满了整个饭厅。看着可口的菜肴，爸爸深深地吸了一口气，咽了一口口水。 而妈妈却四下张望看见一张空空的座位，妈妈眼珠一转：孩子他爸，好像少了一个人吧！？ 爸爸把眼睛从饭菜上移开，看着她说：是那个小淘气包吧？！ 你叫他过来吃饭，去吧！ 怎么又是我！？爸爸不满的自言自语。当他打开儿子的房门，发现儿子正优哉游哉的出神地盯着一本书看正入迷呢！ 小淘气，快去吃饭！ 哦。 快去吃饭 知道啦！ 快点！ 我听见啦老爸真讨厌！扫走别人的快乐，扫来一大堆烦恼多看几页书又怎么了。但他只能依依不舍得从地上爬起来，无可奈何得地走出房间。 此时的爸爸很是纳闷什么样的书能让自己这个野鸟入笼屁股坐不住的儿子看得如痴如醉？他刚欠下身子看了看那本翻开的书，便被深深得吸引住了。 饭厅里，母子二人的目光同时落在一张空空如也的座位上咦，好像少了一个人。对！那个秃头的大胡子爸爸哪去了？ 乖儿子呀！妈妈的声音打破餐桌上的沉寂她熬是无奈地说：去叫你爸来吃饭！ 嘻，他刚才还催我，现在该我催他喽！儿子得意扬扬，准备给他一个下马威，可刚打开门却看到了令他哭笑不得的一幕：原来爸爸也正在双眼直勾勾的盯着那本书，看得宛如身临其境。五年级:可可萌萌

篇一：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。 当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去

的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，

然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起

来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

下页 余下全文篇二：父与子作文 在一个艳阳高照的中午，要吃饭了，宝贝妈妈围着围巾，头戴花帽端着菜走向了餐桌，依依的摆好了饭菜。就在这时调皮父亲回来了，他脱了鞋，公文包一丢就大踏步走向了餐桌旁”调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了，可看

到儿子小刺猬头的位置上却没有影，调皮父亲于是就嬉皮笑脸地问：“我亲爱的老婆大人，您因该知道小刺猬头在哪吧。”宝贝妈妈笑了笑指着书房说：“全地球人都知道。”于是父亲大步流星的向书房的门那走去，大声说道：“我的小刺猬头皇帝，该用膳了。”调皮父亲看里头没动静，便走进书房，打开书房门一看，小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢！调皮父亲就用手一把，把小刺猬头的耳朵揪了过去，大喊道：“哥们，该吃饭了，再不吃饭就不够哥们了。”小刺猬头故意做的害怕样子说：“yes ，我的黑社会三级老大。”调皮老爸心想：这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩个不停地，怎么这几天居然呆在书房里好好的看书，肯定有鬼！我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查。爸爸等这位刺头皇上走后，用疑惑的眼神看着《幽默大师》。又说道：“什么，原来是《幽默大师》! ”说着就趴在地上、手托腮, 还不时的晃着腿，看起《幽默大师》起来。当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也，宝贝妈妈和蔼的发话了：“我们就再等一下秃头太监。”小刺猬头说：“喳，娘娘。”过了十分钟后调皮父亲还没有来。饭菜都凉了，宝贝妈妈生气发话了：“小刺猬头，你给我去把秃头太监喊来。”小刺猬头心想：他刚刚恶整了我，这一次我要狠狠地报一仇。小刺猬头打开书房的门，看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾，还用手不停的拍打调皮爸的屁股玩弄起来。调皮父亲连忙起来陪着脸说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”小刺猬头仍然是不领情地说不, 父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。小刺猬头便拿起“奏折”严肃的念道：“奉天成命，女皇召曰，快去吃饭，违令着，杀头无论！”调皮父亲说：“喳！”

篇三：父与子作文1000字

父与子作文1000字

父与子作文1000字 有这样一对父子，父亲很霸道，不善思考；而儿子很聪明，但很执着，总不认为自己错了。所以，经常发现父子在吵架：儿子总认为自己是对的，父亲却认为儿子错了，都不去替对方着想。母亲就劝儿子让一下父亲，不去跟他争，因为儿子口才好，父亲讲不赢，就只动手，所以吃亏的是儿子。儿子认为有道理，于是，从那天起，父亲教训儿子时，儿子无论对错都不还嘴。所以儿子一直在父母眼里是个听话的孩子。

好景一直持续到高中，初三时儿子好玩，迷上了看小说，没认真听过课，成绩下滑的很快，好在儿子发现得早，自学了一段时间，以5a1b 的成绩勉强考上了师大附中。暑假一天天过去，附中的入学考试就要开始了，父亲认为儿子要复习，于是看着儿子看书。儿子好动，坐不住，总想去玩，父亲就生气了：你不复习，入学考试怎么考得好，怎么能分个好班。儿子忍住没生气，继续看书。父亲不懂儿子的学习理念，儿子的学习理念是：天天玩，玩好，玩开心，只要一开始学习，就得认真学，效率要比别人高几倍！所以儿子只要一学，就学的好，只要学进去了，就不会忘记。没过几分钟，儿子忍不住了，因为实在是都晓得了，于是向父亲提出：我都背得了，我去玩了啊。父亲不同意，要求抽背。儿子同意了。父亲虽然是大学毕业，但现在都不会了，只会抽概念性的东西，而儿子记这些都是通过题目来回忆，每次老师要抽默都是临时背的，但他考试时从未出过错，所以没一个老师认为他在概念方面有问题。儿子没背出来，父亲当然生气，于是要把电脑网线断了，儿子只好抱着书看啊看。

考完考试，可能还行，只是数学没考好，没进理科实验班。其实是儿子习惯问题，数学上，最后两大题，只要一下想不出，就不管了，去检查前面的，所以基本儿子每次考试都是前面全对，后面错十多分。

入学考试儿子就有十五分没写，88分入围，当然不可能了。幸好其他还行，父亲没发脾气。但还是表达了不满，要求儿子暑假剩余时间做奥数题，儿子不同意，又吵了起来，好在母亲打圆场，结束了这场纠纷。

这个儿子就是我，本来还有很多的，但写出来后还是觉的是自己不对，虽然父亲也有不对的地方。写到这，不想写了，我想我应该去跟父亲道个歉，把自己的想法讲清楚，因为我一直认为父亲的想法已经过时了讲了也没用，不过过时归过时，只有讲一下，才能解决这些纠纷，就在打这篇文章的上午，就和父亲吵了一架，说我上午没打，玩电脑去了。其实我也没玩，只是聊天去了，但他还是认为我不对，所以就吵了起来。于是就有了这篇文章的开始，现在，我认为自己错了，先打完再聊不就可以了，不管怎样，我在这，跟父亲说声：对不起。前面的两件事，我重想了一下，都是我的错！有些事，要冷静下来，再想，不要太固执己见，你再聪明，自己也有错的时候，别人也有对的时候！

篇四：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。 当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，

很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们

种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的

大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

下页 余下全文

精选作文:父与子(700字) 作文 一个风和日丽的早晨，爸爸懒洋洋的从温暖的被窝里爬起来，大喊道：“儿子，几点了？”爸爸等了半天，见儿子不理他，就急急忙忙穿上衣服，跑出房间。 “咣当”，原来爸爸不小心碰在妈妈身上了。爸爸一慌，连忙说：“l ’m sorry ，sorry ！”妈妈见了，哈哈大笑：“你今天是怎么了？对了，今天中午我会给你和儿子做一顿丰盛的午餐。”爸爸一听，‘口水直流三千尺’，一下子就把儿子的事忘了。 中午，爸爸早早的就坐在餐桌旁等待着香喷喷的饭菜得到来。10分钟，20分钟，30分钟，爸爸等待已久的饭菜还没有来，就向厨房走去。刚走到门口，妈妈就大声招呼：“吃饭了！”爸爸一看，连忙说：“都饿死我了，赶快开饭！”爸爸和妈妈刚准备吃，妈妈就想：儿子呢？急忙说：“不能吃，儿子还没来，快去找儿子！”爸爸一听，便向房间走去。爸爸边走边想：这个小混蛋，都十二点了，怎么还不来吃饭，想饿死我么？ 爸爸一进门，发现儿子在看书，便生气地说道：“快去吃饭！”儿子一听，不敢久留，急忙跑去餐厅吃饭。儿子走了以后，心想：儿子到底在看什么书，那么津津有味？爸爸一看，哇„„ 儿子到了餐厅以后，口水立马了里出来。正当儿子准备吃的时候，妈妈一看，爸爸呢？急忙说：“不能吃，你爸爸还没来呢，得等等你爸爸。”儿子一听，只好放下了手中的筷子。 10分钟，15分钟，20分钟，等待已久的爸爸却迟迟不来。妈妈一生气，对儿子说：“去去去，快去找你爸爸去。”儿子一生气，便向自己的房间里走去。心想：这个坏爸爸，还让我来吃饭，自己都不知道去哪儿了，哼！当儿子走到自己的房间的时候，发现爸爸也在看我的书。心想：原来爸爸也有一颗童心呀！ 傍晚，当儿子一起这件事对我时候，全家洋溢着幸福的气味！ w w w . x i a o x u e 1 2 3 . c o m

篇一：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。

当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于

是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

下页 余下全文篇二：父与子作文 在一个艳阳高照的中午，要吃饭了，宝贝妈妈围着围巾，头戴花帽端着菜走向了餐桌，依依的摆好了饭菜。就在这时调皮父亲回来了，他脱了鞋，公文包一丢就大踏步走向了餐桌旁”调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了，可看到儿子小刺猬头的位置上却没有影，调皮父亲于是就嬉皮笑脸地问：“我亲爱的老婆大人，您因该知道小刺猬头在哪吧。”宝贝妈妈笑了笑指着书房说：“全地球人都知道。”于是父亲大步流星的向书房的门那走去，大声说道：“我的小刺猬头皇帝，该用膳了。”调皮父亲看里头没动静，便走进书房，打开书房门一看，小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢！调皮父亲就用手一把，把小刺猬头的耳朵揪了过去，大喊道：“哥们，该吃饭了，再不吃饭就不够哥们了。”小刺猬头故意做的害怕样子说：“yes ，我的黑社会三级老大。”调皮老爸心想：这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩个不停地，怎么这几天居然呆在书房里好好的看书，肯定有鬼！我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查。爸爸等这位刺头皇上走后，用疑惑的眼神看着《幽默大师》。又说道：“什么，原来是《幽默大师》! ”说着就趴在地上、手托腮, 还不时的晃着腿，看起《幽默大师》起来。当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也，宝贝妈妈和蔼的发话了：“我们就再等一下秃头太监。”小刺猬头说：“喳，娘娘。”过了十分钟后调皮父亲还没有来。饭菜都凉了，宝贝妈妈生气发话了：“小刺猬头，你给我去把秃头太监喊来。”小刺猬头心想：他刚刚恶整了我，这一次我要狠狠地报一仇。小刺猬头打开书房的门，看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾，还用手不停的拍打调皮爸的屁股玩弄起来。调皮父亲连忙起来陪着脸说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”小刺猬头仍然是不领情地说不, 父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。小刺猬头便拿起“奏折”严肃的念道：“奉天成命，女皇召曰，快去吃饭，违令着，杀头无论！”调皮父亲说：“喳！”

篇三：父与子作文1000字

父与子作文1000字

父与子作文1000字 有这样一对父子，父亲很霸道，不善思考；而儿子很聪明，但很执着，总不认为自己错了。所以，经常发现父子在吵架：儿子总认为自己是对的，父亲却认为儿子错了，都不去替对方着想。母亲就劝儿子让一下父亲，不去跟他争，因为儿子口才好，父亲讲不赢，就只动手，所以吃亏的是儿子。儿子认为有道理，于是，从那天起，父亲教训儿子时，儿子无论对错都不还嘴。所以儿子一直在父母眼里是个听话的孩子。

好景一直持续到高中，初三时儿子好玩，迷上了看小说，没认真听过课，成绩下滑的很快，好在儿子发现得早，自学了一段时间，以5a1b 的成绩勉强考上了师大附中。暑假一天天过去，附中的入学考试就要开始了，父亲认为儿子要复习，于是看着儿子看书。儿子好动，坐不住，总想去玩，父亲就生气了：你不复习，入学考试怎么考得好，怎么能分个好班。儿子忍住没生气，继续看书。父亲不懂儿子的学习理念，儿子的学习理念是：天天玩，玩好，玩开心，只要一开始学习，就得认真学，效率要比别人高几倍！所以儿子只要一学，就学的好，只要学进去了，就不会忘记。没过几分钟，儿子忍不住了，因为实在是都晓得了，于是向父亲提出：我都背得了，我去玩了啊。父亲不同意，要求抽背。儿子同意了。父亲虽然是大学毕业，但现在都不会了，只会抽概念性的东西，而儿子记这些都是通过题目来回忆，每次老师要抽默都是临时背的，

但他考试时从未出过错，所以没一个老师认为他在概念方面有问题。儿子没背出来，父亲当然生气，于是要把电脑网线断了，儿子只好抱着书看啊看。

考完考试，可能还行，只是数学没考好，没进理科实验班。其实是儿子习惯问题，数学上，最后两大题，只要一下想不出，就不管了，去检查前面的，所以基本儿子每次考试都是前面全对，后面错十多分。入学考试儿子就有十五分没写，88分入围，当然不可能了。幸好其他还行，父亲没发脾气。但还是表达了不满，要求儿子暑假剩余时间做奥数题，儿子不同意，又吵了起来，好在母亲打圆场，结束了这场纠纷。

这个儿子就是我，本来还有很多的，但写出来后还是觉的是自己不对，虽然父亲也有不对的地方。写到这，不想写了，我想我应该去跟父亲道个歉，把自己的想法讲清楚，因为我一直认为父亲的想法已经过时了讲了也没用，不过过时归过时，只有讲一下，才能解决这些纠纷，就在打这篇文章的上午，就和父亲吵了一架，说我上午没打，玩电脑去了。其实我也没玩，只是聊天去了，但他还是认为我不对，所以就吵了起来。于是就有了这篇文章的开始，现在，我认为自己错了，先打完再聊不就可以了，不管怎样，我在这，跟父亲说声：对不起。前面的两件事，我重想了一下，都是我的错！有些事，要冷静下来，再想，不要太固执己见，你再聪明，自己也有错的时候，别人也有对的时候！

篇四：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。 当儿子坐在餐桌前，

用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知

道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

下页 余下全文

精选作文:父与子(700字) 作文 一个风和日丽的早晨，爸爸懒洋洋的从温暖的被窝里爬起来，大喊道：“儿子，几点了？”爸爸等了半天，见儿子不理他，就急急忙忙穿上衣服，跑出房间。 “咣当”，原来爸爸不小心碰在妈妈身上了。爸爸一慌，连忙说：“l ’m sorry ，sorry ！”妈妈见了，哈哈大笑：“你今天是怎么了？对了，今天中午我会给你和儿子做一顿丰盛的午餐。”爸爸一听，‘口水直流三千尺’，一下子就把儿子的事忘了。 中午，爸爸早早的就坐在餐桌旁等待着香喷喷的饭菜得到来。10分钟，20分钟，30分钟，爸爸等待已久的饭菜还没有来，就向厨房走去。刚走到门口，妈妈就大声招呼：“吃饭了！”爸爸一看，连忙说：“都饿死我了，赶快开饭！”爸爸和妈妈刚准备吃，妈妈就想：儿子呢？急忙说：“不能吃，儿子还没来，快去找儿子！”爸爸一听，便向房间走去。爸爸边走边想：这个小混蛋，都十二点了，怎么还不来吃饭，想饿死我么？ 爸爸一进门，发现儿子在看书，便生气地说道：“快去吃饭！”儿子一听，不敢久留，急忙跑去餐厅吃饭。儿子走了以后，心想：儿子到底在看什么书，那么津津有味？爸爸一看，哇„„ 儿子到了餐厅以后，口水立马了里出来。正当儿子准备吃的时候，妈妈一看，爸爸呢？急忙说：“不能吃，你爸爸还没来呢，得等等你爸爸。”儿子一听，只好放下了手中的筷子。 10分钟，15分钟，20分钟，等待已久的爸爸却迟迟不来。妈妈一生气，对儿子说：“去去去，快去找你爸爸去。”儿子一生气，便向自己的房间里走去。心想：这个坏爸爸，还让我来吃饭，自己都不知道去哪儿了，哼！当儿子走到自己的房间的时候，发现爸爸也在看我的书。心想：原来爸爸也有一颗童心呀！ 傍晚，当儿子一起这件事对我时候，全家洋溢着幸福的气味！ w w w . x i a o x u e 1 2 3 . c o m

篇一：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。

当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于

是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

下页 余下全文篇二：父与子作文 在一个艳阳高照的中午，要吃饭了，宝贝妈妈围着围巾，头戴花帽端着菜走向了餐桌，依依的摆好了饭菜。就在这时调皮父亲回来了，他脱了鞋，公文包一丢就大踏步走向了餐桌旁”调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了，可看到儿子小刺猬头的位置上却没有影，调皮父亲于是就嬉皮笑脸地问：“我亲爱的老婆大人，您因该知道小刺猬头在哪吧。”宝贝妈妈笑了笑指着书房说：“全地球人都知道。”于是父亲大步流星的向书房的门那走去，大声说道：“我的小刺猬头皇帝，该用膳了。”调皮父亲看里头没动静，便走进书房，打开书房门一看，小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢！调皮父亲就用手一把，把小刺猬头的耳朵揪了过去，大喊道：“哥们，该吃饭了，再不吃饭就不够哥们了。”小刺猬头故意做的害怕样子说：“yes ，我的黑社会三级老大。”调皮老爸心想：这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩个不停地，怎么这几天居然呆在书房里好好的看书，肯定有鬼！我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查。爸爸等这位刺头皇上走后，用疑惑的眼神看着《幽默大师》。又说道：“什么，原来是《幽默大师》! ”说着就趴在地上、手托腮, 还不时的晃着腿，看起《幽默大师》起来。当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也，宝贝妈妈和蔼的发话了：“我们就再等一下秃头太监。”小刺猬头说：“喳，娘娘。”过了十分钟后调皮父亲还没有来。饭菜都凉了，宝贝妈妈生气发话了：“小刺猬头，你给我去把秃头太监喊来。”小刺猬头心想：他刚刚恶整了我，这一次我要狠狠地报一仇。小刺猬头打开书房的门，看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾，还用手不停的拍打调皮爸的屁股玩弄起来。调皮父亲连忙起来陪着脸说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”小刺猬头仍然是不领情地说不, 父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。小刺猬头便拿起“奏折”严肃的念道：“奉天成命，女皇召曰，快去吃饭，违令着，杀头无论！”调皮父亲说：“喳！”

篇三：父与子作文1000字

父与子作文1000字

父与子作文1000字 有这样一对父子，父亲很霸道，不善思考；而儿子很聪明，但很执着，总不认为自己错了。所以，经常发现父子在吵架：儿子总认为自己是对的，父亲却认为儿子错了，都不去替对方着想。母亲就劝儿子让一下父亲，不去跟他争，因为儿子口才好，父亲讲不赢，就只动手，所以吃亏的是儿子。儿子认为有道理，于是，从那天起，父亲教训儿子时，儿子无论对错都不还嘴。所以儿子一直在父母眼里是个听话的孩子。

好景一直持续到高中，初三时儿子好玩，迷上了看小说，没认真听过课，成绩下滑的很快，好在儿子发现得早，自学了一段时间，以5a1b 的成绩勉强考上了师大附中。暑假一天天过去，附中的入学考试就要开始了，父亲认为儿子要复习，于是看着儿子看书。儿子好动，坐不住，总想去玩，父亲就生气了：你不复习，入学考试怎么考得好，怎么能分个好班。儿子忍住没生气，继续看书。父亲不懂儿子的学习理念，儿子的学习理念是：天天玩，玩好，玩开心，只要一开始学习，就得认真学，效率要比别人高几倍！所以儿子只要一学，就学的好，只要学进去了，就不会忘记。没过几分钟，儿子忍不住了，因为实在是都晓得了，于是向父亲提出：我都背得了，我去玩了啊。父亲不同意，要求抽背。儿子同意了。父亲虽然是大学毕业，但现在都不会了，只会抽概念性的东西，而儿子记这些都是通过题目来回忆，每次老师要抽默都是临时背的，

但他考试时从未出过错，所以没一个老师认为他在概念方面有问题。儿子没背出来，父亲当然生气，于是要把电脑网线断了，儿子只好抱着书看啊看。

考完考试，可能还行，只是数学没考好，没进理科实验班。其实是儿子习惯问题，数学上，最后两大题，只要一下想不出，就不管了，去检查前面的，所以基本儿子每次考试都是前面全对，后面错十多分。入学考试儿子就有十五分没写，88分入围，当然不可能了。幸好其他还行，父亲没发脾气。但还是表达了不满，要求儿子暑假剩余时间做奥数题，儿子不同意，又吵了起来，好在母亲打圆场，结束了这场纠纷。

这个儿子就是我，本来还有很多的，但写出来后还是觉的是自己不对，虽然父亲也有不对的地方。写到这，不想写了，我想我应该去跟父亲道个歉，把自己的想法讲清楚，因为我一直认为父亲的想法已经过时了讲了也没用，不过过时归过时，只有讲一下，才能解决这些纠纷，就在打这篇文章的上午，就和父亲吵了一架，说我上午没打，玩电脑去了。其实我也没玩，只是聊天去了，但他还是认为我不对，所以就吵了起来。于是就有了这篇文章的开始，现在，我认为自己错了，先打完再聊不就可以了，不管怎样，我在这，跟父亲说声：对不起。前面的两件事，我重想了一下，都是我的错！有些事，要冷静下来，再想，不要太固执己见，你再聪明，自己也有错的时候，别人也有对的时候！

篇四：父与子漫画作文

父与子作文， 父与子漫画作文

捧心西子 | 沙发2012-12-05 17:43

父与子作文

天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不祝秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么? ”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿! ”“错了，儿子还没来呢，快去叫他! ”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应? 又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆; 时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。 直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了? ”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。 当儿子坐在餐桌前，

用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟„„十分钟，十五分钟„„，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散荆妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭! ” 刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章; 两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋; 大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

哈，真是一对有趣的父与子。

漫画作文小辑——《父与子》

作者：华罗庚实„ 文章来源：本站原创 点击数：1824 更新时间：

2012-11-22 父亲签名

这天数学考试，儿子考了个不及格。老师把儿子叫到面前说：“回家以后叫你父亲在试卷上签字！”儿子低着头，一言不发。

回家的路上，儿子还在想那张试卷：一个大大的红叉横在中间，下面一行大大的字：错！请父亲签名！儿子心想：问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊！父亲要是知道了我考的这么差，肯定要打我一顿了，还怎么让他签字啊？我要死定了！父亲不给我签字，我还要被老师批评，该怎么让父亲在不知道我分数的情况下给我签字呢？儿子想啊想，突然眼前一亮，计上心来, 心里一块大石头总算落地了。

回到家后，儿子并没有把自己的分数告诉父亲，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一张白纸上写：儿子、儿子、儿子、儿子„„父亲见了，觉得很有意思，便对儿子说：“来，让老爸也试试！”儿子装出一副若无其事的样子：“哦。”

于是，父亲也用布蒙住眼睛，在一张白纸上写了好多父亲。儿子见了，很高兴，心想：哼哼！果然中计了！儿子从书包里拿出试卷，放在父亲的笔下，签完名后，又悄悄地放进书包里。

父亲把眼睛上的布摘掉，看着自己的杰作，开心地笑着说：“我果然是最牛的，看不见还写得这么好！哈哈！” 儿子却在想：“我真是天才呀！能想出这样的妙计！这样，父亲不会打我，老师也不会批评我，真是一举两得，哈哈！

幻想破灭

可怜的父与子困在一个无人岛上，找不到回家的办法了。

一天，父与子发现了一颗小麦，父亲很高兴，他把儿子拉到自己的身边，说：“儿子，我们很快就能享口福啦！”儿子心里打满了问号，他好奇地问：“唔？享口福？”父亲兴奋得满脸通红：“是啊！是啊！儿子，你看呀，这里有一颗小麦，我们把它种到地里去。”儿子若有所思地点点头：“嗯嗯，然后呢？”父亲坐在一块石头上，让儿子趴在自己大腿上，笑眯眯地说：“然后啊，然后我们种的小麦越长越大。”

这时，飞来了一只麻雀，站在那颗小麦上面啄了起来，父与子却浑然不知，他们都沉浸在美好的幻想之中。 父亲接着说：“最后长成了一片一望无际的麦田！哈哈哈哈！”父亲哈哈大笑起来，而那颗小麦也被麻雀吃得所剩无几了。

父与子还是不知道，父亲仍旧兴致勃勃地幻想着：“我们把这些麦子做成各种各样的点心，到时候，面包、饼干、蛋糕，我们想吃什么就吃什么，不是吗？”儿子非常高兴，他说：“没错，到时候我们就可以享口福啦！老爸，你聪明呆了！”

父亲很高兴，回头看了看那颗小麦。“啊！”父亲惊讶地大叫起来，儿子也回头看了看，“oh!my god! 儿子的心情一下子从晴空万里变成了乌云密布。

他们看到了什么呢? 原来呀，那颗小麦早已被鸟儿吃光了，那只鸟呢，却打着饱嗝，唱着歌，欢快地飞走了。 儿子哭着说：“呜呜„„老爸，小麦被鸟吃了„„”父亲很气愤：“这死鸟，吃了熊心豹子胆了吗。”“呜呜„„面包没有了„„呜呜„„”儿子伤心极了，泪如雨下。

可怜的父与子，他们的幻想彻底破灭了。他们应该知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出实际行动才能实现美好愿望！

做了好事，得了恶报

这天，父与子正在烤一只鸡。儿子摆弄着收集来的彩色小石子，父亲倒在一旁睡得正香，还不断地打呼噜：“呼噜噜„„呼噜噜„„”

突然，传来了“咝咝咝„„”的声音，儿子一惊，紧张地左顾右盼。“咦？没人哪！真奇怪。”儿子摊摊手，自言自语道。

“咝咝„„”这“咝咝”声离父与子越来越近了。儿子觉得很奇怪，他心想：哪儿来的声音啊？没人呀！谁这么无聊啊，还玩这么小儿科的把戏！

儿子低头一看，天哪！竟然是一条吐着芯子的毒蛇，正向父亲爬去。儿子惊呆了，他心想：不好了，父亲有危险！我要把这条蛇赶跑！

儿子四处看了看，没有武器呀！咦？烤鸡上有一根木棍！儿子想：就这个了，为了就老爸，管不了那么多了，于是，儿子操起木棍，朝蛇挥去，上面的烤鸡飞了出去，哎！烤熟的鸡给打飞了！儿子却不知

道，棍子离蛇越来越近，蛇一惊，并没有逃走，只是向后退了几步，躲过了木棍，又向前爬去。儿子火了：“你这条不知好歹的蛇！”儿子气得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后挥去，蛇一看，知道大事不妙，连忙逃走了。

儿子高兴地跳了起来，可是，刚才他把木棍向后挥的时候，打到了父亲的头。父亲很生气，他摸摸头上鼓起的大包，又看了看儿子高兴的样子，再一看烤架上的烤鸡，没了！

父亲气极了，他心想：这小兔崽子！偷吃了我的烤鸡，居然还敢打我！太可恶了！打了我还这么高兴，这次我非得给他点颜色看看不可！父亲把儿子拎了起来，“啪啪啪”打了起来，儿子皱着眉头，感到很奇怪：我救了老爸，可他却要打我，我做错什么了吗？

可怜的儿子，他做了好事，却得了恶报，哎！

击中了要害的题词

冬天来了，雪花宛如柳絮，缓缓飘落在大地上，覆盖着大地，一片银装素裹。树木戴上了银白色的帽子，大地披上了银白色的风衣，宁静、美丽。“哈哈哈”欢乐的笑声打破了这片宁静。原来，这笑声来自滑冰场。

滑冰场上，儿子和一位小女孩正在滑冰场上练习滑冰，他们玩得很开心，不停地笑着。在他们身边，有一位教练，他衣着很华丽，，下巴高高扬起，一副不可一世的高傲模样。

教练大声说：“你们只要跟着我做就ok 了，动作一定要和我一样！”两个小孩儿一起点头答应：“好的。”他们三个人一起滑了起来，动作优美，滑得很棒。这时，教练一不小心，摔了个四脚朝天。儿子和小女孩也一起做了一个摔跤的动作。

教练非常生气：“你们„„你们竟敢嘲笑我！真是大胆！这么不懂礼貌！虽然我摔跤了，但是我摔跤的姿势也很帅！你们滑得太烂了，给我重滑！”

教练说的唾沫星子满天飞。儿子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起来，儿子小声嘀咕着：“明明是你叫我们跟你学的嘛！”教练又骂：“你们感到很委屈吗？呸！还敢哭？”

这一幕恰好被父亲看到了，父亲气得火冒三丈，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，他心想：竟敢欺负孩子，真可恶，我要好好教训你一顿。父亲我很生气，后果很严重！

父亲来到教练面前，滑了起来，冰刀在冰面上刻出了几个大字：爱虚荣者，接着，和两个小孩儿一起开心地滑走了。教练看了，气极了，拳头握得紧紧的，他对着他们的背影大喊：“可恶的家伙，你们给我等着！”

同学们，我们千万不能像故事中的教练那样爱慕虚荣哦，要不然，就会变成令人讨厌的“万人嫌”了。

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班级叙事征文

一个潜力生的改变与《父与子》

半坡店乡西老河寨小学 五年级二班 （ 班主任 王守爱） 普通的老师，普通的学生，普通的五年级二班，一个学期以来，这个班没有轰轰烈烈的感人事迹，却见证了44名学生与老师之间的每一件小事。

又是一个新的学年，我跟班教五年级，原来的教师，原来的班集体，不同的是，班里多了一位插班生。他是从其他学校转来的，听说好像是被别校开除的学生。一听说这样的学生入班，会有几个老师不头疼，不害怕呢？命运就是这么捉弄人，真是怕什么来什么，第一天，这位新生就给老师来了个下马威——打架。接连的几周，他没有一天不被同学告状的，真是伤脑筋。

这节课后，他又被同学举报在下面搞小动作，原来是在偷看课外书。一本漫画《父与子》，这是很多像他这个年纪的孩子都爱看的小学生漫画。从他脸上没有散尽的笑容可以看出，他很喜欢这本书。我看了看，把书又还给了他，什么也没说，继续上课。几天过去了，我没有再追究他上课看课外书的是。相反，趁着一次我和他都到校比较早的机会，我把他请到了办公室，让他给我讲讲《父与子》里面都有什么有趣的事，开始他好像在提防我会以此为导火索批评他上课看课外书，一直不做声。我接着又说：“我看过一点里面的内容，这对父与子太幽默了，但老师每天工作太忙了，没时间看，你给我再讲讲后面还有哪些趣事”。他看我真的想听，就放松了警惕，开始小声的讲起来，越讲越起劲，这哪像平时那个只会打人骂人的他啊，此刻，俨

然是一位幽默大师。我们一直聊到快上课了，别的老师也陆续到校，就让他回教室了。

从那以后，虽然他还是会被同学举报会违反纪律，但是次数减少了许多，批评他的时候也不像以前那样，一副满不在乎的样子，更难以置信的是他居然破天荒第一次交了一篇作文，虽然只有一段，虽然错别字很多，但是，这可是他入这个班以来第一次交作业。万事开头难，相信以后，他会做的更好。能有他今天的转变，得多亏他爱读书，尽管不是课本„„

班级叙事征文

一个潜力生的改变与《父与子》

半坡店乡西老河寨小学 五年级二班 （ 班主任 王守爱） 普通的老师，普通的学生，普通的五年级二班，一个学期以来，这个班没有轰轰烈烈的感人事迹，却见证了44名学生与老师之间的每一件小事。

又是一个新的学年，我跟班教五年级，原来的教师，原来的班集体，不同的是，班里多了一位插班生。他是从其他学校转来的，听说好像是被别校开除的学生。一听说这样的学生入班，会有几个老师不头疼，不害怕呢？命运就是这么捉弄人，真是怕什么来什么，第一天，这位新生就给老师来了个下马威——打架。接连的几周，他没有一天不被同学告状的，真是伤脑筋。

这节课后，他又被同学举报在下面搞小动作，原来是在偷看课外书。一本漫画《父与子》，这是很多像他这个年纪的孩子都爱看的小学生漫画。从他脸上没有散尽的笑容可以看出，他很喜欢这本书。我看了看，把书又还给了他，什么也没说，继续上课。几天过去了，我没有再追究他上课看课外书的是。相反，趁着一次我和他都到校比较早的机会，我把他请到了办公室，让他给我讲讲《父与子》里面都有什么有趣的事，开始他好像在提防我会以此为导火索批评他上课看课外书，一直不做声。我接着又说：“我看过一点里面的内容，这对父与子太幽默了，但老师每天工作太忙了，没时间看，你给我再讲讲后面还有哪些趣事”。他看我真的想听，就放松了警惕，开始小声的讲起来，越讲越起劲，这哪像平时那个只会打人骂人的他啊，此刻，俨

然是一位幽默大师。我们一直聊到快上课了，别的老师也陆续到校，就让他回教室了。

从那以后，虽然他还是会被同学举报会违反纪律，但是次数减少了许多，批评他的时候也不像以前那样，一副满不在乎的样子，更难以置信的是他居然破天荒第一次交了一篇作文，虽然只有一段，虽然错别字很多，但是，这可是他入这个班以来第一次交作业。万事开头难，相信以后，他会做的更好。能有他今天的转变，得多亏他爱读书，尽管不是课本„„

（转）我是这样辅导孩子写作文的

不管是对大学生、中学生，还是对小学生来说，作文一直都是个头痛的问题。女儿读小学三年级后，作文逐渐成为语文课的重要内容。对女儿来说，作文虽然也一样不是一件好差事，但是相对来说，她的作文在同学中还算是不错的。

我是这样辅导孩子写作文的。

一、要求孩子多看多读

要求孩子多看多读，这是写好作文的前提，很重要。我们经常要求孩子看一些经典的动画片如迪斯尼动画片和奥斯卡获奖动画片，而不要去看那些没有什么意义、粗制滥造的国内国外动画片；还要求孩子多读一些经典的世界儿童文学名著，先读拼音版，再过渡到简写本和译文较好的全译本。

二、要求孩子多体验生活多观察思考

要求孩子多体验生活多观察思考，这是写好作文的基础，也很重要。没有生活，没有观察，是很难写好作文的。节假日，我们就会带孩子去公园动物园植物园等地方，就是带孩子逛街逛超市，也随时随地引导孩子观察思考。

三、作文要列出提纲

要求孩子写作文时首先列出提纲。根据作文的题目和要求，这篇作文总共写几大段，先写什么，后写什么，想清楚了，在草稿纸上先列出提纲来。

例如《谁把春天带来了》这篇作文的提纲是：

1、蜜蜂妈妈要小蜜蜂出去看看谁把春天带来了。

2、小蜜蜂出去分别问了植物、动物和小溪。

（1）小草、桃花、柳树说是春雨带来的。

（2）小鸟、蝴蝶、青蛙说是春风带来的。

（3）小溪说是太阳带来的。

3、蜜蜂回家告诉妈妈说春天是春雨、春风和太阳带来的。

再如《兔子雷彼特来到我家》这篇作文的提纲是：

1、雷彼特怎样来到我家。

它从月球去火星，飞船开得太快，摔下来掉在我家阳台上。

2、雷彼特在我家发生的几件事。

（1）把我的蘑菇存钱罐当真蘑菇咬，两颗大门牙差点咬掉。

（2）以为镜子里的自己是另一只兔子，撞在玻璃上，一只长耳朵撞得耷拉下来了。

（3）被小狗多哥追得到处乱跑，回过头咬了多哥一口，把多哥吓跑了。

3、雷彼特怎样离开我家。

我和同学们帮它一起修好了飞船，它继续飞向火星。

四、作文要打好草稿

要求孩子列出提纲以后，再打草稿。打草稿时，把列好提纲的草稿纸撕下来放在旁边，按照提纲一段一段展开写，写好一行，空一行，再写下一行。空一行的目的是为了方便修改。

五、作文要反复修改

要求孩子打好草稿以后，还要反复修改几次，最后再抄在作文本上。

修改作文时一般是从下面几个方面进行：

（一）有没有错别字。

（二）有没有用错或者不妥当的词语。

（三）有没有用错的标点符号。

（四）有没有不通顺的句子。

（五）有没有需要删除或者增加的词语、句子和段落。

（六）有没有需要调整顺序的词语、句子和段落。

有时作业比较多，时间比较紧，孩子就会对修改作文不耐烦。我们就告诉她：好文章都是改出来的，没有谁有本事把一篇文章一气呵成、一字不改，除非他是天才。我们不是天才，只是人才，所以就得修改文章。

六、作文可以模仿但是不可以抄袭

写作文是从模仿开始的，可以模仿，但是不可以抄袭，这一点一定要让孩子明白。

例如，看图作文《一本好书》选了德国漫画家卜劳恩的无字漫画集《父与子》中一组漫画中的四幅作为作文用图，漫画说的是父与子买了一本好书后，父亲跟着儿子，路上也看书，泡茶时也看书，最后穿着衣服坐在放满水的浴缸里也看书。在语文参考书上有几篇范文，加了几个想象情节。女儿看过这几篇范文，写作文时就受到影响，用了范文中的几个想象情节。我们就告诉她，她的作文虽然没有照着范文抄，但是其中有几个想象情节显然是和范文中一样的，这也是一种抄袭，最好是自己想出和范文不一样的想象情节来，这样才能锻炼自己的想象能力和写作能力。经过一番思考后，她就在作文中增加了这样几个想象情节：

推销员说：“小朋友，这是一本好书。我给我儿子也买了一本，你叫你爸爸也给你买一本吧。”雷龙对雷爸说：“老爸，你也给我买一本吧。”雷爸说：“没问题，我们就买一本吧。”

他们越看越入迷，走着走着就走过了家门。他们一按门铃，走出来一个老爷爷，问他们找谁。他们这时才发现走错了，又转过身走回去，才到了自己家。

这时，雷妈从姨妈家回来了。她看见卫生间亮着灯，还听见有念书声，就走了进去。一进门，雷妈就大叫了起来：“雷爸，你怎么穿着衣服坐在放满水的浴缸里念书？雷龙，你怎么也不提醒你老爸一声，还在听他念书？麦嘎得，你们真是一对雷人父子啊！”

七、作文可以想象但是不可以编造

作文可以想象，但是不可以编造，这一点也是需要让孩子明白的。编造和想象是有区别的，编造实际上就是谎言。我们有的家长往往对孩子在生活中的谎言比较注意，要求他们不能说谎；而对孩子在作文中的谎言却不注意，甚至还鼓励孩子在作文中说谎，说孩子有想象力。究其原因，是因为孩子平时不注意体验生活，不注意观察思考，在写作文时自然就会去编造了。因此，作为家长，平时就要多为孩子创造条件体验生活，鼓励孩子观察思考。

八、作文不一定要写得多，但是写一篇就要有一篇的收获

作文不一定非要写得多，才能写得好。关键是每一篇作文都要认真去写，写一篇就要有一篇的收获，只有这样，孩子才能不断地提高写作能力。在孩子写作能力提高的同时，我们家长自己的写作能力也会得到提高的。因此，作为家长，我们就要多辛苦一点，关注孩子的每一篇作文。现在孩子小的时候多操点心，将来孩子长大了就可以少操点心。

（转）我是这样辅导孩子写作文的

不管是对大学生、中学生，还是对小学生来说，作文一直都是个头痛的问题。女儿读小学三年级后，作文逐渐成为语文课的重要内容。对女儿来说，作文虽然也一样不是一件好差事，但是相对来说，她的作文在同学中还算是不错的。

我是这样辅导孩子写作文的。

一、要求孩子多看多读

要求孩子多看多读，这是写好作文的前提，很重要。我们经常要求孩子看一些经典的动画片如迪斯尼动画片和奥斯卡获奖动画片，而不要去看那些没有什么意义、粗制滥造的国内国外动画片；还要求孩子多读一些经典的世界儿童文学名著，先读拼音版，再过渡到简写本和译文较好的全译本。

二、要求孩子多体验生活多观察思考

要求孩子多体验生活多观察思考，这是写好作文的基础，也很重要。没有生活，没有观察，是很难写好作文的。节假日，我们就会带孩子去公园动物园植物园等地方，就是带孩子逛街逛超市，也随时随地引导孩子观察思考。

三、作文要列出提纲

要求孩子写作文时首先列出提纲。根据作文的题目和要求，这篇作文总共写几大段，先写什么，后写什么，想清楚了，在草稿纸上先列出提纲来。

例如《谁把春天带来了》这篇作文的提纲是：

1、蜜蜂妈妈要小蜜蜂出去看看谁把春天带来了。

2、小蜜蜂出去分别问了植物、动物和小溪。

（1）小草、桃花、柳树说是春雨带来的。

（2）小鸟、蝴蝶、青蛙说是春风带来的。

（3）小溪说是太阳带来的。

3、蜜蜂回家告诉妈妈说春天是春雨、春风和太阳带来的。

再如《兔子雷彼特来到我家》这篇作文的提纲是：

1、雷彼特怎样来到我家。

它从月球去火星，飞船开得太快，摔下来掉在我家阳台上。

2、雷彼特在我家发生的几件事。

（1）把我的蘑菇存钱罐当真蘑菇咬，两颗大门牙差点咬掉。

（2）以为镜子里的自己是另一只兔子，撞在玻璃上，一只长耳朵撞得耷拉下来了。

（3）被小狗多哥追得到处乱跑，回过头咬了多哥一口，把多哥吓跑了。

3、雷彼特怎样离开我家。

我和同学们帮它一起修好了飞船，它继续飞向火星。

四、作文要打好草稿

要求孩子列出提纲以后，再打草稿。打草稿时，把列好提纲的草稿纸撕下来放在旁边，按照提纲一段一段展开写，写好一行，空一行，再写下一行。空一行的目的是为了方便修改。

五、作文要反复修改

要求孩子打好草稿以后，还要反复修改几次，最后再抄在作文本上。

修改作文时一般是从下面几个方面进行：

（一）有没有错别字。

（二）有没有用错或者不妥当的词语。

（三）有没有用错的标点符号。

（四）有没有不通顺的句子。

（五）有没有需要删除或者增加的词语、句子和段落。

（六）有没有需要调整顺序的词语、句子和段落。

有时作业比较多，时间比较紧，孩子就会对修改作文不耐烦。我们就告诉她：好文章都是改出来的，没有谁有本事把一篇文章一气呵成、一字不改，除非他是天才。我们不是天才，只是人才，所以就得修改文章。

六、作文可以模仿但是不可以抄袭

写作文是从模仿开始的，可以模仿，但是不可以抄袭，这一点一定要让孩子明白。

例如，看图作文《一本好书》选了德国漫画家卜劳恩的无字漫画集《父与子》中一组漫画中的四幅作为作文用图，漫画说的是父与子买了一本好书后，父亲跟着儿子，路上也看书，泡茶时也看书，最后穿着衣服坐在放满水的浴缸里也看书。在语文参考书上有几篇范文，加了几个想象情节。女儿看过这几篇范文，写作文时就受到影响，用了范文中的几个想象情节。我们就告诉她，她的作文虽然没有照着范文抄，但是其中有几个想象情节显然是和范文中一样的，这也是一种抄袭，最好是自己想出和范文不一样的想象情节来，这样才能锻炼自己的想象能力和写作能力。经过一番思考后，她就在作文中增加了这样几个想象情节：

推销员说：“小朋友，这是一本好书。我给我儿子也买了一本，你叫你爸爸也给你买一本吧。”雷龙对雷爸说：“老爸，你也给我买一本吧。”雷爸说：“没问题，我们就买一本吧。”

他们越看越入迷，走着走着就走过了家门。他们一按门铃，走出来一个老爷爷，问他们找谁。他们这时才发现走错了，又转过身走回去，才到了自己家。

这时，雷妈从姨妈家回来了。她看见卫生间亮着灯，还听见有念书声，就走了进去。一进门，雷妈就大叫了起来：“雷爸，你怎么穿着衣服坐在放满水的浴缸里念书？雷龙，你怎么也不提醒你老爸一声，还在听他念书？麦嘎得，你们真是一对雷人父子啊！”

七、作文可以想象但是不可以编造

作文可以想象，但是不可以编造，这一点也是需要让孩子明白的。编造和想象是有区别的，编造实际上就是谎言。我们有的家长往往对孩子在生活中的谎言比较注意，要求他们不能说谎；而对孩子在作文中的谎言却不注意，甚至还鼓励孩子在作文中说谎，说孩子有想象力。究其原因，是因为孩子平时不注意体验生活，不注意观察思考，在写作文时自然就会去编造了。因此，作为家长，平时就要多为孩子创造条件体验生活，鼓励孩子观察思考。

八、作文不一定要写得多，但是写一篇就要有一篇的收获

作文不一定非要写得多，才能写得好。关键是每一篇作文都要认真去写，写一篇就要有一篇的收获，只有这样，孩子才能不断地提高写作能力。在孩子写作能力提高的同时，我们家长自己的写作能力也会得到提高的。因此，作为家长，我们就要多辛苦一点，关注孩子的每一篇作文。现在孩子小的时候多操点心，将来孩子长大了就可以少操点心。

2016北京中考满分作文：读书·实践·收获

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分）

题目一：请以“读书 ·实践 · 收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 题目二：略

要求：①请将作文题目抄写在答题卡上；

②字数在600~800之间；

③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

读书 ·实践 · 收获

古人云“读万卷书，行万里路”，但“读万卷书”和“行万里路”哪个更为重要，说法不一。世间博览群书、满腹经纶的人不在少数，而真正能够学以致用的人却并不多。而能达到知行合一的人，往往有着非凡的成就。由此看来，“行万里路”和“读万卷书”同样重要，“行万里路”甚至更胜一筹。也就是说，要想在生活中有所收获，不仅仅要用读书充实自己，更要用实践磨炼自己。

实践可以启发灵感。南朝诗人谢灵运，正是在一次次游览山水中得到了启发，将美景描摹在字里行间，将感触刻画在诗词句中，成为山水诗的开创者。由此，谢公屐变得家喻户晓，而他的诗也被众人传诵。

“诗仙”李白在长安开启仕途，感受到了官场的凶险，他以四川蜀道的凶险为寄托，抒发了“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”的感叹；同样，他在听过天姥的动人传说后，奋不顾身地踏上了旅途，也正是在天姥山感受了动人的天籁，才挥洒出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古名句。可见，实践往往可以使人收获灵感，甚至有更大的收获。

古人常以“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”为人生目标。文即为吸收知识，汲取养分，武则是真刀真枪的比拼。如果说文是殊死一搏前的积蓄力量，那么武才是决定胜负的关键。不少人掌握复杂的数学公式，拥有丰富的知识储备，但却无法学以致用，让锋利的刀投入战场。而有的人并没有冠冕堂皇的学历，却能凭借自己在社会上一步步打拼，一点点实践，取得了更高的成就。镶在相框里的宝剑还没有菜刀好使，岂不荒废了自己的努力，舍本逐末。

读书固然重要，它是我们在成功阶梯上攀登的动力源泉，但实践的过程就好比不断地磨砺自己，让自己越挫越强。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当你真正在实践当中一步步攀登到了顶峰，你就会发现，你所收获的，是别人看不到的风景。

名师点评

很多考生写作此题时都是从日常生活场景中去找灵感，这个考生则从议论文的角度进行解题。文章以古人论点开篇，用南朝诗人谢灵运、“诗仙”李白等事例论述了读书和实践的关系，在生动的实例中明晰了论点，呼应了主题。在结构上采用总—分—总形式，中心论点明确，论证清晰。 读书. 实践. 收获

范文3：

谈起“读书”，没有人会否认它的必要性，因为读书是获得知识的一种重要途径，但这也仅仅是获得知识的方法而已。

这里不得不提一下中国古代的一个著名的历史典故——纸上谈兵。战国时期，赵国的一位名将赵奢的儿子赵括，他自幼饱读兵书，讲起军事上的策略，连他的老父，那个当代的八大名将之一的赵奢，也都不是他的对手，但是赵括的军事实战经验却极其匮乏。不过赵王很欣赏他对兵法的了解，于是在他的父亲过世后，将兵权交给了赵括，让他带领赵国的大军同另一位秦国的名将

白起一战，赵括自以为自己此战必胜，就立下军令状。缺乏实战经验的赵括与身经百战的白起相战，注定会失败，四十万大军全军覆没，而赵括的家族也差点被灭满门。

是啊，赵括他读书，读兵书，自幼读兵书，对于书中的知识他父亲也甘拜下风，但是他上了战场却不堪一击。所以，读书虽然是必要的，但是实践却是必须的。

其实，古人一直在提醒我们，实践要远比读书重要。刘彝，宋朝的水利专家，提出了要“读万卷书，行万里路”的主张。明朝的地理学家徐霞客，他更是为了实践自己从书中学到的知识而跋涉过千山万水，从而实现知识的突破。

而如今的教育也是如此。课程中，不光只教授知识，还通过实验来验证我们所学过的知识，比如物理化学课的实验。这又何尝不是一种实践?

因此，对于我们而言，不光要读课本，更要去实践，因为实践是另一种获得知识的重要途径，并且是对书本知识的转化。书本上的知识终究是前人的经验，我们如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度; 只有通过自己的实践，才能实现知识的突破，达到一种更高、更远、更深的境界。

因此，要读书，更要实践; 要学习，更要深思。

2016北京中考作文范文：读书实践收获

我一直以为小孩子的天性是玩，一有空，就和伙伴凑在一起，嬉笑打闹，手中每天变换着不同的玩具。至于读书，我想只要完成老师布置的作业就可以了。自从我们学校开展了书香校园活动后，每个假期，我都要读上几本好书, 渐渐的，对玩与读书有了新的认识。

今年暑假，爸爸给我买了一本德国连环漫画大师卜劳恩写的漫画书《父与子》全集。我一拿到书便津津有味地看了起来。我被书中的一个个漫画故事深深地吸引住了，常常看得废寝忘食。 首先映入我眼帘的是《引人入胜的书》这篇漫画：一家人要吃饭了，父亲发现儿子不见了，便问妻子。妻子告诉他，儿子大概钻在自己的房间里。父亲叫儿子去吃饭，来到房门口，却看见儿子正趴在地上聚精会神地看书。儿子听了父亲的话后去吃饭了，可等了好长时间还不见父亲的影子。儿子很纳闷，便来到房间找爸爸，出乎他意料之外的是，父亲竟像他那样也趴在地上看他看过的书。这是一本怎样的书呢？能让父子俩先后被书吸引得忘了吃饭。书的魔力可真大啊！

我想这不就是自己看书时经常发生的事情吗？记得有一次，我正在房间里看书，故事的精彩让我几多欢喜，几多忧。我已看得浑然入境……不知什么时候，爸爸已悄悄地站

在了我的身后。我好奇地问：“爸爸，你怎么站在这里呢？”爸爸笑了笑，说：“我来叫你吃饭的，可看见你这么入神地看书，我想这本书肯定不错，这不，我也看得入迷了呢？而且，爸爸发现你能静下心来看书，不再那么贪玩了！”“那当然了。爸爸，我现在是：一日无书，百事荒芜啊！其实，书中有很多精彩的片段，给我带来视觉享受，可好玩了! 以后，你有空，我们一起看书吧！”“好，一言为定！”爸爸爽快地答应着。回想起这一幕，我们难道不像这一对父与子吗？是书让我和爸爸更加亲密无间。书的魔力可真大啊，我已玩在其中。

我继续沉浸在《父与子》中，当我看到《孩子吵架大人闹》中的两个小孩因为吵架已经成为

朋友，而两个父亲还在为自己的小孩相互吵架，我想这不就是现实中很多家长对待自己小孩和别的小孩发生矛盾时的表现吗；当我看到《差透了的家庭作业》一则时，父亲因代替儿子写作业而被儿子的老师发现后打得屁股开花，惹得我忍俊不禁，可转念一想，这不就是现实中有些大人对小孩的溺爱吗，他们不知道我们小孩子的思维方法和大人是不一样的。总之，我完全被这本书中一幅幅小巧精湛的画面吸引着，画中闪烁的智慧之光，无言地流淌出纯真的赤子之情和融融的天伦之乐，我无时不被震撼。

看完这本书，我深深地感悟到原来不仅仅只有玩耍才会有喜悦和笑声，读好的书比玩耍获取的乐趣更大，能收获更多的知识，体会更多生活中体会不到的东西。我希望所有喜欢玩耍的孩子，都来看书吧，让我们在书的海洋里一起畅游吧！

2016北京中考满分作文：读书·实践·收获

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分）

题目一：请以“读书 ·实践 · 收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 题目二：略

要求：①请将作文题目抄写在答题卡上；

②字数在600~800之间；

③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

读书 ·实践 · 收获

古人云“读万卷书，行万里路”，但“读万卷书”和“行万里路”哪个更为重要，说法不一。世间博览群书、满腹经纶的人不在少数，而真正能够学以致用的人却并不多。而能达到知行合一的人，往往有着非凡的成就。由此看来，“行万里路”和“读万卷书”同样重要，“行万里路”甚至更胜一筹。也就是说，要想在生活中有所收获，不仅仅要用读书充实自己，更要用实践磨炼自己。

实践可以启发灵感。南朝诗人谢灵运，正是在一次次游览山水中得到了启发，将美景描摹在字里行间，将感触刻画在诗词句中，成为山水诗的开创者。由此，谢公屐变得家喻户晓，而他的诗也被众人传诵。

“诗仙”李白在长安开启仕途，感受到了官场的凶险，他以四川蜀道的凶险为寄托，抒发了“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”的感叹；同样，他在听过天姥的动人传说后，奋不顾身地踏上了旅途，也正是在天姥山感受了动人的天籁，才挥洒出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古名句。可见，实践往往可以使人收获灵感，甚至有更大的收获。

古人常以“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”为人生目标。文即为吸收知识，汲取养分，武则是真刀真枪的比拼。如果说文是殊死一搏前的积蓄力量，那么武才是决定胜负的关键。不少人掌握复杂的数学公式，拥有丰富的知识储备，但却无法学以致用，让锋利的刀投入战场。而有的人并没有冠冕堂皇的学历，却能凭借自己在社会上一步步打拼，一点点实践，取得了更高的成就。镶在相框里的宝剑还没有菜刀好使，岂不荒废了自己的努力，舍本逐末。

读书固然重要，它是我们在成功阶梯上攀登的动力源泉，但实践的过程就好比不断地磨砺自己，让自己越挫越强。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当你真正在实践当中一步步攀登到了顶峰，你就会发现，你所收获的，是别人看不到的风景。

名师点评

很多考生写作此题时都是从日常生活场景中去找灵感，这个考生则从议论文的角度进行解题。文章以古人论点开篇，用南朝诗人谢灵运、“诗仙”李白等事例论述了读书和实践的关系，在生动的实例中明晰了论点，呼应了主题。在结构上采用总—分—总形式，中心论点明确，论证清晰。 读书. 实践. 收获

范文3：

谈起“读书”，没有人会否认它的必要性，因为读书是获得知识的一种重要途径，但这也仅仅是获得知识的方法而已。

这里不得不提一下中国古代的一个著名的历史典故——纸上谈兵。战国时期，赵国的一位名将赵奢的儿子赵括，他自幼饱读兵书，讲起军事上的策略，连他的老父，那个当代的八大名将之一的赵奢，也都不是他的对手，但是赵括的军事实战经验却极其匮乏。不过赵王很欣赏他对兵法的了解，于是在他的父亲过世后，将兵权交给了赵括，让他带领赵国的大军同另一位秦国的名将

白起一战，赵括自以为自己此战必胜，就立下军令状。缺乏实战经验的赵括与身经百战的白起相战，注定会失败，四十万大军全军覆没，而赵括的家族也差点被灭满门。

是啊，赵括他读书，读兵书，自幼读兵书，对于书中的知识他父亲也甘拜下风，但是他上了战场却不堪一击。所以，读书虽然是必要的，但是实践却是必须的。

其实，古人一直在提醒我们，实践要远比读书重要。刘彝，宋朝的水利专家，提出了要“读万卷书，行万里路”的主张。明朝的地理学家徐霞客，他更是为了实践自己从书中学到的知识而跋涉过千山万水，从而实现知识的突破。

而如今的教育也是如此。课程中，不光只教授知识，还通过实验来验证我们所学过的知识，比如物理化学课的实验。这又何尝不是一种实践?

因此，对于我们而言，不光要读课本，更要去实践，因为实践是另一种获得知识的重要途径，并且是对书本知识的转化。书本上的知识终究是前人的经验，我们如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度; 只有通过自己的实践，才能实现知识的突破，达到一种更高、更远、更深的境界。

因此，要读书，更要实践; 要学习，更要深思。

2016北京中考作文范文：读书实践收获

我一直以为小孩子的天性是玩，一有空，就和伙伴凑在一起，嬉笑打闹，手中每天变换着不同的玩具。至于读书，我想只要完成老师布置的作业就可以了。自从我们学校开展了书香校园活动后，每个假期，我都要读上几本好书, 渐渐的，对玩与读书有了新的认识。

今年暑假，爸爸给我买了一本德国连环漫画大师卜劳恩写的漫画书《父与子》全集。我一拿到书便津津有味地看了起来。我被书中的一个个漫画故事深深地吸引住了，常常看得废寝忘食。 首先映入我眼帘的是《引人入胜的书》这篇漫画：一家人要吃饭了，父亲发现儿子不见了，便问妻子。妻子告诉他，儿子大概钻在自己的房间里。父亲叫儿子去吃饭，来到房门口，却看见儿子正趴在地上聚精会神地看书。儿子听了父亲的话后去吃饭了，可等了好长时间还不见父亲的影子。儿子很纳闷，便来到房间找爸爸，出乎他意料之外的是，父亲竟像他那样也趴在地上看他看过的书。这是一本怎样的书呢？能让父子俩先后被书吸引得忘了吃饭。书的魔力可真大啊！

我想这不就是自己看书时经常发生的事情吗？记得有一次，我正在房间里看书，故事的精彩让我几多欢喜，几多忧。我已看得浑然入境……不知什么时候，爸爸已悄悄地站

在了我的身后。我好奇地问：“爸爸，你怎么站在这里呢？”爸爸笑了笑，说：“我来叫你吃饭的，可看见你这么入神地看书，我想这本书肯定不错，这不，我也看得入迷了呢？而且，爸爸发现你能静下心来看书，不再那么贪玩了！”“那当然了。爸爸，我现在是：一日无书，百事荒芜啊！其实，书中有很多精彩的片段，给我带来视觉享受，可好玩了! 以后，你有空，我们一起看书吧！”“好，一言为定！”爸爸爽快地答应着。回想起这一幕，我们难道不像这一对父与子吗？是书让我和爸爸更加亲密无间。书的魔力可真大啊，我已玩在其中。

我继续沉浸在《父与子》中，当我看到《孩子吵架大人闹》中的两个小孩因为吵架已经成为

朋友，而两个父亲还在为自己的小孩相互吵架，我想这不就是现实中很多家长对待自己小孩和别的小孩发生矛盾时的表现吗；当我看到《差透了的家庭作业》一则时，父亲因代替儿子写作业而被儿子的老师发现后打得屁股开花，惹得我忍俊不禁，可转念一想，这不就是现实中有些大人对小孩的溺爱吗，他们不知道我们小孩子的思维方法和大人是不一样的。总之，我完全被这本书中一幅幅小巧精湛的画面吸引着，画中闪烁的智慧之光，无言地流淌出纯真的赤子之情和融融的天伦之乐，我无时不被震撼。

看完这本书，我深深地感悟到原来不仅仅只有玩耍才会有喜悦和笑声，读好的书比玩耍获取的乐趣更大，能收获更多的知识，体会更多生活中体会不到的东西。我希望所有喜欢玩耍的孩子，都来看书吧，让我们在书的海洋里一起畅游吧！

《我的第一本书》教学实录、反思及评析

执教者：哈尔滨市第95中学 肖 冰

【课堂实录】

师：今天我们来学习诗人牛汉的一篇随笔《我的第一本书》。首先请同学们看一组漫画（多媒体播放《父与子》）。这是德国卜劳恩《父与子》中的一组画，请大家仔细观察画面，讲述画中发生的故事。（学生观察。）哪位同学能把画中的故事讲给我们听？

生：爸爸陪儿子去买一本好书，儿子忍不住在路上看，爸爸也忍不住跟在后面看。回到家里儿子还在看，爸爸还想看，结果把烧开的水倒进了帽子里。放洗澡水的时候，儿子还在看，最后爸爸实在忍不住了，坐在浴盆里拿起书和儿子一起看。

师：这是漫画中父与子之间发生的故事。牛汉先生在谈到自己的第一本书时说：（多媒体出示）“这一本让我一生难以忘怀，他酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”那么刚才我们在漫画中感受到的是轻松幽默，可牛汉先生为什么说他的故事酷似这组漫画却很难笑起来呢？现在请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，看看文章中围绕“我的第一本书”写了哪些事？（学生阅读，师巡视。）

生：第一件事是作者小时侯看父亲的书；第二件事是父亲发现他把书裁成两半，一半送给了没有钱买书的朋友；第三件事是父亲让他把那半截书从他的朋友那里要回来，然后装订成两本完好的书；第四件事是他小时候去书房的一些事情；第五件事是他从小的玩伴现在的状况。 生：还有他考了第二名，父亲让他背书的事情。

师：通过同学们对这篇文章的整体感知，我们知道了文章围绕“我的第一本书”写了这么多事，现在请同学们来看屏幕，按照文章事情发展的顺序我们来重新梳理一下：

（多媒体：

“父亲”：考书问书 灯下补书 携子读书

“我”： 裁书送书 爱书赠书 转学带书

父亲考书，得知“我”裁书送人，于是父亲为“我”灯下补书，“我”拿到书后分外珍爱并将另一本送给了好朋友，后来父亲带“我”到崔家庄小学去读书，“我”带着父亲为“我”补全的那本书开始了新的学习生活。其中还穿插了作者童年时代的读书乐趣。文章中写了这么多事，哪件事给你留下了深刻的印象呢？

生：父亲考“我”背书。作者说考了第2名，没看下文的时候，我还以为作者学习很好呢，其实他们班级一共才3个人。

师：很好，那你能不能把给你留下深刻印象的内容给我们有感情地朗读一下？（学生读略。） 师：我们在分析句子的时候可以抓住句子中的重点词语来帮助理解。谁来说说他读的这一段哪些是重点词语？

生：父亲知道了“我”考了第2名以后，“摸摸我额头上的‘马鬃’，欣慰地夸奖了我一句：不错。”“欣慰地”说明父亲为“我”的成绩而高兴。后来知道班里一共3个人，然后他就“板起了面孔”，这个“板”字能说明父亲怀疑“我”的成绩。

师：不错，可是当“父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。”“他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛。”他为什么要愁啊？父亲是崔家庄小学的老师，小学老师看着自己儿子读的是这么一团纸，你说心里会有什么感想？我们应该怎样理解父亲的愁苦？

生：父亲对“我”很担心，怕作者不能很好地学习知识。

给我留下深刻印象的是父亲为“我”和乔元贞补书的那件事情：“晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，

补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。”

师：为什么这件事给你留下了深刻的印象？

生：因为父亲知道了我裁书的原委之后，他想用补书的办法来帮助他。体现出父亲的善良。 师：这名同学在朗读的时候感情十分投入。文章中提到了父亲给我补书。大家想想，这一夜的时间父亲是怎么想的，又是怎么做的？

生：我觉得父亲可能觉得他的儿子助人为乐，他自己一定要把这两本书补好，因为儿子一直用半本书上学。他还是在奖励儿子这种助人为乐的品德。

师：父亲害怕孩子拿半本书不能很全面地学习知识。那么当“我”接到了父亲为“我”补全的两本完完整整的书的时候，“我”的心情又是怎样？

生：我觉得一半是感动，一半是心酸。感动的是父亲理解了自己的行为，并且补好书；心酸的是书虽然补好了，但是元贞却不能读书了。

生：“父亲这次回家给我带回一个书包，还买了石板石笔，临到开学时，父亲跟我妈妈商量，觉得我们村里的书房不是个念书的地方。”他给我买书包，是说学习要准备好东西，还有因为村里老师的教学水平有限，父亲非常关心“我”，让“我”转学。

师：这位同学谈得很好。父亲望子成龙，其实我们的父母对我们不也是一样吗？

生：父亲有很多藏书，他自己本身就很爱看书，说明了父亲希望知识的环境能把“我”熏陶成一个爱读书的人。也说明了父亲对我的关心。

师：人们常用父爱如山来形容父爱的深沉厚重，当我们读完这篇文章以后，我们感受到的是父爱似书，每一张每一页都凝聚着父亲对“我”深深的关爱。

师：从两次送书，同学们看出了“我”和乔元贞之间有着深厚的友情。记得白居易曾说过：“感人心者莫乎情。”正像同学们所说，一本薄薄的书融入的是厚厚的情，这里既有父子情，又有同学情。难怪作者会说这一本书让他一生难以忘怀。在这篇文章中还有许多语句能够直接表达作者对这一本书难以忘怀的情感，现在请大家来跳读课文，找出这些句子。

生：我找到3个句子。第一个：“可是这一本却让我一生难以忘怀，他酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”第二个：“还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为他写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。”第三个：“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”

师：你们能就其中一个句子来谈谈自己的理解吗？

生：我说说第3个句子。我认为这本书在作者的心中占有很大的分量。

生：我觉得“枉”字用得好，可以理解为“白白的、没有意义的”。作者的第一本书。它不仅表明第一次跨进学校的大门，学到了知识，更重要的是这本书是父亲给他的，包含着父亲对他的关心和爱。

生：这本书对作者来说有同学之间的友情，还有对艰苦生活的怀念。应该说这本书是作者的人生之书，如果不写出来，那么这么多年的书就白读了，就失去了意义，变得没有价值了，就是忘本了。

师：你理解得很深刻，能抒发出作者对这第一本书难以忘怀的情感，谁还有补充？

生：我对最后一句话的理解是：因为这本书包含了人生中最重要的情感，如果作者不将这第一本书的故事写出来，就算他有再渊博的知识也没有用。

师：文章开始为什么要写《父与子》的漫画？我们读完文章以后，印象特别深的是什么呢？是那书本身吗？不是吧！正像这名同学所说，是有一个这么好的父亲，是一个苦难的经历，是那样淳朴的友情，是那些可怜的孩子。所以，《父与子》的比喻，说明写的不是书，而是以这本书作为一个线索，把诸多事串起来。

生：作者认为这本书是他以后写诗读书的根本，如果没有这本书，他也就不会走上读书写诗的这条路，也就是这本书将他领上了文学之路。

师：这“第一本书”不仅是作者求知的第一本书，更是作者人生的第一本书，你对“本”的含义理解得非常到位。那为什么这本书要用“崇敬的心灵去赞美”呢？

生：我觉得赞美的是父亲理解孩子之间的友谊，还有苦难生活带给他的精神财富。后来二黄毛和元贞的结局让作者明白了知识改变命运的道理。所以要用“崇敬的心灵去赞美”！ 师：刚才同学们所领悟到的这些句子虽然没有什么华丽的辞藻，但是却蕴涵着作者对这第一本书永志不忘的情怀，他是作者终身受用的一笔精神财富，有许多值得回味的第一，第一盒蜡笔，第一封信，第一本相册，第一份满分的试卷。那么现在就请你开启记忆的天窗，回顾难忘的时光，谈一谈你的第一，表达自己对生活的独特感受。（多媒体显示。）

生：我第一次挣钱。我出去打了一次工，虽然挣的钱不多，但对于我来说，那是一笔永恒的财富。

师：看来同学们也是生活中的有心人，可人间的真情又怎能在这几分钟之内说完呢？那么就请同学们把刚才的思路整理清晰，形成文字，写在作文本上。;m(Z-r7W9m E;`

师：这节课我们在诗人牛汉的带领下一起感受了这第一本书的魅力，书中承载了太多的故事。其实，生活中还有很多无字的书等待我们去欣赏、去体味。同学们，就让我们用一双慧眼去发现生活中的真情，用一颗感恩的心去感受生活中的真爱吧！ bbs.3hj.cn

【教学反思】

散文之美在于它是作家内心流淌出来的华丽抑或朴实的文字，它能够折射出作家心中那个编织已久的情结。《我的第一本书》写出了作者对20世纪初中国乡村荒寒、苍凉苦难生活境况的深刻体察和独特感受。牛汉小时候读到的第一本书尽管只是“一本简单的一组画”，曾经“简直是一团纸”，但沉淀在心底，随着岁月的牵扯却不断地厚重着。这份体察和感受对人的启发和教育意义是显而易见的，但由于生活年代的久远，今天的学生很难深入理解其中的甘苦和蕴涵的意义。为了让生活在阳光下的学生能认识、感悟这份生活，在本课的教学过程中，我安排了以下几个教学环节：

一、漫画导入，概括课文

文章故事性很强，易于激发学生的阅读兴趣。设计这个环节，就是要吸引学生的兴趣，首先从内容上整体感知，了解“第一本书”的故事，体会其中深藏着的那个时代的苦难生活。所以在复述过程中引导学生围绕“第一本书”这条线索，讲述与第一本书有关的人和事，从中感受生活的苦难。

二、品味探究，体察情感

苦难的生活是牛汉心中抹不去的记忆，而牛汉崇敬和赞美的是来自人间的温暖和友情，还有那童年生活中的苦中求乐。这里是让学生体会苦难生活中总会有使人感动的亮色，激发学生认识生活，思考生活，热爱生活。因此，在此环节中，我引导学生进一步研读文本，在感受苦难的基础上感受故事中的温情。

三、拓展延伸，思考人生

认识生活，感悟生活的辛酸和甘甜，使学生体会生活的苦难和苦难生活中的人间温情及生命乐趣，珍惜今天的学习条件和生活条件。

本节课我把学习的时间和空间还给学生，利用课堂训练学生的思维方式，培养学生主动求知的精神。于是就有了这样的一堂课。

【教学评析】

首先，本节课的教学设计很用心，特别是以德国卜劳恩《父与子》的漫画导入，选择了与本课有关的学生熟知的形象，可以说突破口准确而新颖。 其次，教学流程流畅。本节课有层次地设计了几个问题：围绕这本书写了哪些事情？（整体感知课文）；哪些事能触动你的

心灵，为什么？（探究课文）；哪些语句能够表达作者对这本书的情感？（体察情感）；结局怎样？（拓展延伸）。整个设计非常清晰。同时，师生对话也不错，如在教师提问“哪些词语表现出父亲对我的关心”的时候，老师有具体的启发，学生说“灯下补书”，老师追问：“这个父亲一夜是怎么想的？怎么做的？”这个问题提得很好，这样，就让学生拓展了想象，补充了细节，父亲的形象充实、丰满起来了。还有，当“我”把书送给乔元贞的时候，老师问作者是怎么想的？学生的回答也很到位。

《我的第一本书》教学实录、反思及评析

执教者：哈尔滨市第95中学 肖 冰

【课堂实录】

师：今天我们来学习诗人牛汉的一篇随笔《我的第一本书》。首先请同学们看一组漫画（多媒体播放《父与子》）。这是德国卜劳恩《父与子》中的一组画，请大家仔细观察画面，讲述画中发生的故事。（学生观察。）哪位同学能把画中的故事讲给我们听？

生：爸爸陪儿子去买一本好书，儿子忍不住在路上看，爸爸也忍不住跟在后面看。回到家里儿子还在看，爸爸还想看，结果把烧开的水倒进了帽子里。放洗澡水的时候，儿子还在看，最后爸爸实在忍不住了，坐在浴盆里拿起书和儿子一起看。

师：这是漫画中父与子之间发生的故事。牛汉先生在谈到自己的第一本书时说：（多媒体出示）“这一本让我一生难以忘怀，他酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”那么刚才我们在漫画中感受到的是轻松幽默，可牛汉先生为什么说他的故事酷似这组漫画却很难笑起来呢？现在请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，看看文章中围绕“我的第一本书”写了哪些事？（学生阅读，师巡视。）

生：第一件事是作者小时侯看父亲的书；第二件事是父亲发现他把书裁成两半，一半送给了没有钱买书的朋友；第三件事是父亲让他把那半截书从他的朋友那里要回来，然后装订成两本完好的书；第四件事是他小时候去书房的一些事情；第五件事是他从小的玩伴现在的状况。 生：还有他考了第二名，父亲让他背书的事情。

师：通过同学们对这篇文章的整体感知，我们知道了文章围绕“我的第一本书”写了这么多事，现在请同学们来看屏幕，按照文章事情发展的顺序我们来重新梳理一下：

（多媒体：

“父亲”：考书问书 灯下补书 携子读书

“我”： 裁书送书 爱书赠书 转学带书

父亲考书，得知“我”裁书送人，于是父亲为“我”灯下补书，“我”拿到书后分外珍爱并将另一本送给了好朋友，后来父亲带“我”到崔家庄小学去读书，“我”带着父亲为“我”补全的那本书开始了新的学习生活。其中还穿插了作者童年时代的读书乐趣。文章中写了这么多事，哪件事给你留下了深刻的印象呢？

生：父亲考“我”背书。作者说考了第2名，没看下文的时候，我还以为作者学习很好呢，其实他们班级一共才3个人。

师：很好，那你能不能把给你留下深刻印象的内容给我们有感情地朗读一下？（学生读略。） 师：我们在分析句子的时候可以抓住句子中的重点词语来帮助理解。谁来说说他读的这一段哪些是重点词语？

生：父亲知道了“我”考了第2名以后，“摸摸我额头上的‘马鬃’，欣慰地夸奖了我一句：不错。”“欣慰地”说明父亲为“我”的成绩而高兴。后来知道班里一共3个人，然后他就“板起了面孔”，这个“板”字能说明父亲怀疑“我”的成绩。

师：不错，可是当“父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。”“他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛。”他为什么要愁啊？父亲是崔家庄小学的老师，小学老师看着自己儿子读的是这么一团纸，你说心里会有什么感想？我们应该怎样理解父亲的愁苦？

生：父亲对“我”很担心，怕作者不能很好地学习知识。

给我留下深刻印象的是父亲为“我”和乔元贞补书的那件事情：“晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，

补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。”

师：为什么这件事给你留下了深刻的印象？

生：因为父亲知道了我裁书的原委之后，他想用补书的办法来帮助他。体现出父亲的善良。 师：这名同学在朗读的时候感情十分投入。文章中提到了父亲给我补书。大家想想，这一夜的时间父亲是怎么想的，又是怎么做的？

生：我觉得父亲可能觉得他的儿子助人为乐，他自己一定要把这两本书补好，因为儿子一直用半本书上学。他还是在奖励儿子这种助人为乐的品德。

师：父亲害怕孩子拿半本书不能很全面地学习知识。那么当“我”接到了父亲为“我”补全的两本完完整整的书的时候，“我”的心情又是怎样？

生：我觉得一半是感动，一半是心酸。感动的是父亲理解了自己的行为，并且补好书；心酸的是书虽然补好了，但是元贞却不能读书了。

生：“父亲这次回家给我带回一个书包，还买了石板石笔，临到开学时，父亲跟我妈妈商量，觉得我们村里的书房不是个念书的地方。”他给我买书包，是说学习要准备好东西，还有因为村里老师的教学水平有限，父亲非常关心“我”，让“我”转学。

师：这位同学谈得很好。父亲望子成龙，其实我们的父母对我们不也是一样吗？

生：父亲有很多藏书，他自己本身就很爱看书，说明了父亲希望知识的环境能把“我”熏陶成一个爱读书的人。也说明了父亲对我的关心。

师：人们常用父爱如山来形容父爱的深沉厚重，当我们读完这篇文章以后，我们感受到的是父爱似书，每一张每一页都凝聚着父亲对“我”深深的关爱。

师：从两次送书，同学们看出了“我”和乔元贞之间有着深厚的友情。记得白居易曾说过：“感人心者莫乎情。”正像同学们所说，一本薄薄的书融入的是厚厚的情，这里既有父子情，又有同学情。难怪作者会说这一本书让他一生难以忘怀。在这篇文章中还有许多语句能够直接表达作者对这一本书难以忘怀的情感，现在请大家来跳读课文，找出这些句子。

生：我找到3个句子。第一个：“可是这一本却让我一生难以忘怀，他酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”第二个：“还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为他写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。”第三个：“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”

师：你们能就其中一个句子来谈谈自己的理解吗？

生：我说说第3个句子。我认为这本书在作者的心中占有很大的分量。

生：我觉得“枉”字用得好，可以理解为“白白的、没有意义的”。作者的第一本书。它不仅表明第一次跨进学校的大门，学到了知识，更重要的是这本书是父亲给他的，包含着父亲对他的关心和爱。

生：这本书对作者来说有同学之间的友情，还有对艰苦生活的怀念。应该说这本书是作者的人生之书，如果不写出来，那么这么多年的书就白读了，就失去了意义，变得没有价值了，就是忘本了。

师：你理解得很深刻，能抒发出作者对这第一本书难以忘怀的情感，谁还有补充？

生：我对最后一句话的理解是：因为这本书包含了人生中最重要的情感，如果作者不将这第一本书的故事写出来，就算他有再渊博的知识也没有用。

师：文章开始为什么要写《父与子》的漫画？我们读完文章以后，印象特别深的是什么呢？是那书本身吗？不是吧！正像这名同学所说，是有一个这么好的父亲，是一个苦难的经历，是那样淳朴的友情，是那些可怜的孩子。所以，《父与子》的比喻，说明写的不是书，而是以这本书作为一个线索，把诸多事串起来。

生：作者认为这本书是他以后写诗读书的根本，如果没有这本书，他也就不会走上读书写诗的这条路，也就是这本书将他领上了文学之路。

师：这“第一本书”不仅是作者求知的第一本书，更是作者人生的第一本书，你对“本”的含义理解得非常到位。那为什么这本书要用“崇敬的心灵去赞美”呢？

生：我觉得赞美的是父亲理解孩子之间的友谊，还有苦难生活带给他的精神财富。后来二黄毛和元贞的结局让作者明白了知识改变命运的道理。所以要用“崇敬的心灵去赞美”！ 师：刚才同学们所领悟到的这些句子虽然没有什么华丽的辞藻，但是却蕴涵着作者对这第一本书永志不忘的情怀，他是作者终身受用的一笔精神财富，有许多值得回味的第一，第一盒蜡笔，第一封信，第一本相册，第一份满分的试卷。那么现在就请你开启记忆的天窗，回顾难忘的时光，谈一谈你的第一，表达自己对生活的独特感受。（多媒体显示。）

生：我第一次挣钱。我出去打了一次工，虽然挣的钱不多，但对于我来说，那是一笔永恒的财富。

师：看来同学们也是生活中的有心人，可人间的真情又怎能在这几分钟之内说完呢？那么就请同学们把刚才的思路整理清晰，形成文字，写在作文本上。;m(Z-r7W9m E;`

师：这节课我们在诗人牛汉的带领下一起感受了这第一本书的魅力，书中承载了太多的故事。其实，生活中还有很多无字的书等待我们去欣赏、去体味。同学们，就让我们用一双慧眼去发现生活中的真情，用一颗感恩的心去感受生活中的真爱吧！ bbs.3hj.cn

【教学反思】

散文之美在于它是作家内心流淌出来的华丽抑或朴实的文字，它能够折射出作家心中那个编织已久的情结。《我的第一本书》写出了作者对20世纪初中国乡村荒寒、苍凉苦难生活境况的深刻体察和独特感受。牛汉小时候读到的第一本书尽管只是“一本简单的一组画”，曾经“简直是一团纸”，但沉淀在心底，随着岁月的牵扯却不断地厚重着。这份体察和感受对人的启发和教育意义是显而易见的，但由于生活年代的久远，今天的学生很难深入理解其中的甘苦和蕴涵的意义。为了让生活在阳光下的学生能认识、感悟这份生活，在本课的教学过程中，我安排了以下几个教学环节：

一、漫画导入，概括课文

文章故事性很强，易于激发学生的阅读兴趣。设计这个环节，就是要吸引学生的兴趣，首先从内容上整体感知，了解“第一本书”的故事，体会其中深藏着的那个时代的苦难生活。所以在复述过程中引导学生围绕“第一本书”这条线索，讲述与第一本书有关的人和事，从中感受生活的苦难。

二、品味探究，体察情感

苦难的生活是牛汉心中抹不去的记忆，而牛汉崇敬和赞美的是来自人间的温暖和友情，还有那童年生活中的苦中求乐。这里是让学生体会苦难生活中总会有使人感动的亮色，激发学生认识生活，思考生活，热爱生活。因此，在此环节中，我引导学生进一步研读文本，在感受苦难的基础上感受故事中的温情。

三、拓展延伸，思考人生

认识生活，感悟生活的辛酸和甘甜，使学生体会生活的苦难和苦难生活中的人间温情及生命乐趣，珍惜今天的学习条件和生活条件。

本节课我把学习的时间和空间还给学生，利用课堂训练学生的思维方式，培养学生主动求知的精神。于是就有了这样的一堂课。

【教学评析】

首先，本节课的教学设计很用心，特别是以德国卜劳恩《父与子》的漫画导入，选择了与本课有关的学生熟知的形象，可以说突破口准确而新颖。 其次，教学流程流畅。本节课有层次地设计了几个问题：围绕这本书写了哪些事情？（整体感知课文）；哪些事能触动你的

心灵，为什么？（探究课文）；哪些语句能够表达作者对这本书的情感？（体察情感）；结局怎样？（拓展延伸）。整个设计非常清晰。同时，师生对话也不错，如在教师提问“哪些词语表现出父亲对我的关心”的时候，老师有具体的启发，学生说“灯下补书”，老师追问：“这个父亲一夜是怎么想的？怎么做的？”这个问题提得很好，这样，就让学生拓展了想象，补充了细节，父亲的形象充实、丰满起来了。还有，当“我”把书送给乔元贞的时候，老师问作者是怎么想的？学生的回答也很到位。

学骑自行车

从阳小学四年级四班 王子月

星期六下午我在楼下的广场玩，见到好多小朋友都在骑自行车，一看就知道骑自行车很好玩，我很羡慕就想如果我也会骑自行车那该多好呀！我就对妈妈说：“我也想有一辆属于我自己的自行车”。妈妈看到那羡慕的眼神，就对我说：“月月你也可以学骑自行车呀！其实学骑自行车很简单的，主要是掌握好平衡就行”。

过了几天妈妈真的给我买了一辆自行车，有了属于自己的自行车，我亟不可待的把自行车推到广场上，开始学骑自行车了，我刚刚骑上自行车要坐到车座上时，自行车一下子倒了，我差一点就摔倒了。我很害怕，有些胆怯了，妈妈鼓励我说：“没事，学骑车时都有些胆怯，多骑几次就好了”。第二次的时候我就坐到车子上去了，这时，妈妈说：“你骑车子的时候手要放松，眼睛要看好路，最后就是你的手不要一直晃，这样你就可以骑好自行车了。”在妈妈的鼓励下，我骑自行车骑的好一些了，就是手一直晃。我在广场骑了几圈自行车后，车子就骑的越来越稳了。原来学骑自行车也很简单呀！

经历这次学骑自行车，我就得学东西不难，只要有耐心和恒心就能学会。

我与美丽梦想共同成长

丛阳小学四年级四班 李泽一

我的家在美丽的滏阳河畔，我的学校也是在美丽的滏阳河畔。从家到学校是一条布满风景的路，走在这条河边小路上，我发现了垂柳吐的第一个绿芽；我感受到了夏天的阴凉；我在秋天能找到成熟的小石榴；在雪中会留下我和同学们嘻嘻打闹的脚印；这条路见证了我的成长。记得小时候，我还问过妈妈，路上怎么这么多垃圾，河水怎么这么臭，要是能在河里划船该多好呀。妈妈说人们的素养一代比一代高，像你们零零后就已经没有随手扔垃圾的习惯了，“少年智则国智，少年强则国强”！以后会慢慢好起来的，我们都要为建设美丽邯郸做贡献。

现在滏阳河通航工程正在施工，到处都是工人叔叔们忙碌的身

影。我每次路过都能看到绞吸式环保型清淤船在不停的工作，河里的水草没有了，河水一天天变清了、变绿了，桥面宽、加高了。说不定以后我们就能划着小船去上学呢。啊！原来这就是美丽的梦想！所以我们就要想象着、创造着、行动着。我已经见证了河边小路不同风景的变化，见证了滏阳河水的变化，也见证了我们学校一次次装修，校舍越来越安全的变化。正是因为我们每个人心中都有梦想，所以每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是中国梦！对于我现在来说，就是要好好学习、相信梦想、相信未来，我要去见证我们伟大的中国很多很多的变化。

读《安徒生童话》有感

丛阳小学四年级四班 王子月

我轻轻地合上《父与子》这本书，内心涌动着一份欣喜，一份感动。虽然我与书中的人物告别了，但书中用漫画所陈述的事情，所描述的情景，所表达的情感，却已在我心中生了根，永远也抹不去。

《父与子》是本系列漫画书，因为它没有文字，只有一幅幅小巧的图画，所以我看时只能去想象，去领会。说实话，当我第一次捧起这本书时，我觉得这书也太小儿科了。可师命难为，我只好捧着书东一页西一页地翻。渐渐地，书中幽默可爱的父子俩吸引了我。翻开书，第一个小故事是《差透了的家庭作业》，真是太搞笑了，讲了儿子不会做作业，父亲去教他，可全教错了，第二天，老师拿着作业本来打那位父亲的屁股，“哈哈哈”我笑得牙齿都快掉了，都做父亲了，还被人打屁股，真是太好笑了，还有点儿可怜。《忍无可忍》又让我感动得差点掉下了眼泪，故事讲了一个坏人总欺负那位父亲，可父亲都忍了，但坏人竟然弄破了他儿子心爱的气球，父亲终于忍无可忍，把那坏人打得落荒而逃。漫画书中的每一个小故事都流露着浓浓的父子情深，每一幅画面都闪烁着智慧的光芒。

看着看着，我不禁想起了自己的父亲，尽管他也和书中的父亲一样有缺点，并不完美，可他对我的爱决不亚于漫画书中那位平凡而可爱的父亲。面对爸爸无私的爱，我又能为他做点什么呢……

读《安徒生童话》有感

丛阳小学四年级四班 李泽一

童话是一个美妙而又神奇的世界，它里面有着许许多多美好的幻想。大家一定读过安徒生爷爷写的童话吧！他写的故事是那样的扣人心弦，扑朔迷离，离奇有趣。那你们知道安徒生是这样创造出这些令人惊叹的杰作吗？

安徒生的童年是不幸的，他的爸爸谢世后，他与妈妈相依为命。但是悲惨的命运并没有使他倒下。他有着远大的理想与目标，他决心实现自己的梦想。虽然他经历过无数次的坎坷与失败，可他从来没有放弃过，从来没有自卑过。他凭着澎湃的热情，百折不挠的精神，终于成为了一名童话大师。

我们有着幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就铺满了鲜花与掌声。在家里，我们是爸爸妈妈们的小皇帝，小公主，什么都依赖父母。可安徒生不一样，他不仅要拼命追求自己的梦想，还要承担一切的家务和劳动。我们就像是温室里的花朵，不知道什么是挫折，什么是失败。因为我们的生活是幸福的，可是还有孩子没有过上我们这样的生活，他们有的连学的上不了，饭都吃不饱啊！安徒生的故事告诉我，要珍惜我应有的一切，好好学习，努力拼搏，不辜负家长的期望。

安徒生的童话就像是一朵成功的花，人们只看到它光鲜的一面，却不知道他是经过了浴血奋斗才换来的。

努力吧！人生将有更多的荆棘等待着我们去挑战。

学骑自行车

从阳小学四年级四班 王子月

星期六下午我在楼下的广场玩，见到好多小朋友都在骑自行车，一看就知道骑自行车很好玩，我很羡慕就想如果我也会骑自行车那该多好呀！我就对妈妈说：“我也想有一辆属于我自己的自行车”。妈妈看到那羡慕的眼神，就对我说：“月月你也可以学骑自行车呀！其实学骑自行车很简单的，主要是掌握好平衡就行”。

过了几天妈妈真的给我买了一辆自行车，有了属于自己的自行车，我亟不可待的把自行车推到广场上，开始学骑自行车了，我刚刚骑上自行车要坐到车座上时，自行车一下子倒了，我差一点就摔倒了。我很害怕，有些胆怯了，妈妈鼓励我说：“没事，学骑车时都有些胆怯，多骑几次就好了”。第二次的时候我就坐到车子上去了，这时，妈妈说：“你骑车子的时候手要放松，眼睛要看好路，最后就是你的手不要一直晃，这样你就可以骑好自行车了。”在妈妈的鼓励下，我骑自行车骑的好一些了，就是手一直晃。我在广场骑了几圈自行车后，车子就骑的越来越稳了。原来学骑自行车也很简单呀！

经历这次学骑自行车，我就得学东西不难，只要有耐心和恒心就能学会。

我与美丽梦想共同成长

丛阳小学四年级四班 李泽一

我的家在美丽的滏阳河畔，我的学校也是在美丽的滏阳河畔。从家到学校是一条布满风景的路，走在这条河边小路上，我发现了垂柳吐的第一个绿芽；我感受到了夏天的阴凉；我在秋天能找到成熟的小石榴；在雪中会留下我和同学们嘻嘻打闹的脚印；这条路见证了我的成长。记得小时候，我还问过妈妈，路上怎么这么多垃圾，河水怎么这么臭，要是能在河里划船该多好呀。妈妈说人们的素养一代比一代高，像你们零零后就已经没有随手扔垃圾的习惯了，“少年智则国智，少年强则国强”！以后会慢慢好起来的，我们都要为建设美丽邯郸做贡献。

现在滏阳河通航工程正在施工，到处都是工人叔叔们忙碌的身

影。我每次路过都能看到绞吸式环保型清淤船在不停的工作，河里的水草没有了，河水一天天变清了、变绿了，桥面宽、加高了。说不定以后我们就能划着小船去上学呢。啊！原来这就是美丽的梦想！所以我们就要想象着、创造着、行动着。我已经见证了河边小路不同风景的变化，见证了滏阳河水的变化，也见证了我们学校一次次装修，校舍越来越安全的变化。正是因为我们每个人心中都有梦想，所以每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是中国梦！对于我现在来说，就是要好好学习、相信梦想、相信未来，我要去见证我们伟大的中国很多很多的变化。

读《安徒生童话》有感

丛阳小学四年级四班 王子月

我轻轻地合上《父与子》这本书，内心涌动着一份欣喜，一份感动。虽然我与书中的人物告别了，但书中用漫画所陈述的事情，所描述的情景，所表达的情感，却已在我心中生了根，永远也抹不去。

《父与子》是本系列漫画书，因为它没有文字，只有一幅幅小巧的图画，所以我看时只能去想象，去领会。说实话，当我第一次捧起这本书时，我觉得这书也太小儿科了。可师命难为，我只好捧着书东一页西一页地翻。渐渐地，书中幽默可爱的父子俩吸引了我。翻开书，第一个小故事是《差透了的家庭作业》，真是太搞笑了，讲了儿子不会做作业，父亲去教他，可全教错了，第二天，老师拿着作业本来打那位父亲的屁股，“哈哈哈”我笑得牙齿都快掉了，都做父亲了，还被人打屁股，真是太好笑了，还有点儿可怜。《忍无可忍》又让我感动得差点掉下了眼泪，故事讲了一个坏人总欺负那位父亲，可父亲都忍了，但坏人竟然弄破了他儿子心爱的气球，父亲终于忍无可忍，把那坏人打得落荒而逃。漫画书中的每一个小故事都流露着浓浓的父子情深，每一幅画面都闪烁着智慧的光芒。

看着看着，我不禁想起了自己的父亲，尽管他也和书中的父亲一样有缺点，并不完美，可他对我的爱决不亚于漫画书中那位平凡而可爱的父亲。面对爸爸无私的爱，我又能为他做点什么呢……

读《安徒生童话》有感

丛阳小学四年级四班 李泽一

童话是一个美妙而又神奇的世界，它里面有着许许多多美好的幻想。大家一定读过安徒生爷爷写的童话吧！他写的故事是那样的扣人心弦，扑朔迷离，离奇有趣。那你们知道安徒生是这样创造出这些令人惊叹的杰作吗？

安徒生的童年是不幸的，他的爸爸谢世后，他与妈妈相依为命。但是悲惨的命运并没有使他倒下。他有着远大的理想与目标，他决心实现自己的梦想。虽然他经历过无数次的坎坷与失败，可他从来没有放弃过，从来没有自卑过。他凭着澎湃的热情，百折不挠的精神，终于成为了一名童话大师。

我们有着幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就铺满了鲜花与掌声。在家里，我们是爸爸妈妈们的小皇帝，小公主，什么都依赖父母。可安徒生不一样，他不仅要拼命追求自己的梦想，还要承担一切的家务和劳动。我们就像是温室里的花朵，不知道什么是挫折，什么是失败。因为我们的生活是幸福的，可是还有孩子没有过上我们这样的生活，他们有的连学的上不了，饭都吃不饱啊！安徒生的故事告诉我，要珍惜我应有的一切，好好学习，努力拼搏，不辜负家长的期望。

安徒生的童话就像是一朵成功的花，人们只看到它光鲜的一面，却不知道他是经过了浴血奋斗才换来的。

努力吧！人生将有更多的荆棘等待着我们去挑战。