我心中的桃花源作文

高二作文:心中的桃花源作文700字

初一作文

高二作文:心中的桃花源

高二作文:心中的桃花源

陶渊明笔下的桃花源可谓是人间仙境,鸟语花香,远离城市的喧嚣,人与自然和谐的融为一体,让人把一切都忘得一干二净,然而在我心中也有一个属于自己的桃花源,短暂的离开喧嚣的城市独自来到这个我心灵上的人间仙境。 在奶奶家的顶楼上有一块平台,起初这里空空的,看上去很荒凉,但总会有些不甘寂寞的人为那个平台增添色彩,现在的平台摆满了花花草草,细心的人更是为它们搭建了一间玻璃小屋。无意中闯进了这个充满生机的世界,便喜欢上了这里无法自拔。

每天放学后,我都会去那里报到,享受那个世界带给我的舒适感,我紧张疲惫的身心会在这里得到释然,闻着那清新的空气,突然觉得生活也不过如此,每天做着一样的事情,重复着一样的节奏,慢慢去习惯自己不喜欢做但又不得不做的事情。看看那些生机盎然的植物,简单而又多姿多彩的生活,没有城市的嘈杂熙攘,没有人与人之间的尔虞我诈,更不用为了生计而匆忙奔波,其实简单也好是一种美。

夜空因繁星而增添美丽,平台因花草而变得生机盎然,我想生活也正是因为琐碎,复杂而变得真实丰富吧。

滴墨楼

弃官归隐虽然让陶渊明远离了官场的污浊,但却不得不忍受贪官污吏的横征暴敛。其实无论自己身在何处都无法逃避世俗的束缚,除非自己是个不食人间烟火的天使。桃花源并不是世上已出具体的地方而是自己心里的一种仙境般的意境。

只要在心中保留一处这样的桃花源,当嘈杂繁芜的生活让心灵无法安定的时候,自然就会想起桃花源那仙境般的生活,这样心灵才不会形同虚设,无论生活遭遇了怎样的烦恼,心灵的美好总会指引它去寻找属于它的归宿,那里是一处宁静的港湾,不管经历了怎样的大风大浪,最终都会在那里停泊。 守住心中的桃花源,才不会让自己迷失方向。

高二七班

高二作文:心中的桃花源

高二作文:心中的桃花源

陶渊明笔下的桃花源可谓是人间仙境,鸟语花香,远离城市的喧嚣,人与自然和谐的融为一体,让人把一切都忘得一干二净,然而在我心中也有一个属于自己的桃花源,短暂的离开喧嚣的城市独自来到这个我心灵上的人间仙境。 在奶奶家的顶楼上有一块平台,起初这里空空的,看上去很荒凉,但总会有些不甘寂寞的人为那个平台增添色彩,现在的平台摆满了花花草草,细心的人更是为它们搭建了一间玻璃小屋。无意中闯进了这个充满生机的世界,便喜欢上了这里无法自拔。

每天放学后,我都会去那里报到,享受那个世界带给我的舒适感,我紧张疲惫的身心会在这里得到释然,闻着那清新的空气,突然觉得生活也不过如此,每天做着一样的事情,重复着一样的节奏,慢慢去习惯自己不喜欢做但又不得不做的事情。看看那些生机盎然的植物,简单而又多姿多彩的生活,没有城市的嘈杂熙攘,没有人与人之间的尔虞我诈,更不用为了生计而匆忙奔波,其实简单也好是一种美。

夜空因繁星而增添美丽,平台因花草而变得生机盎然,我想生活也正是因为琐碎,复杂而变得真实丰富吧。

滴墨楼

弃官归隐虽然让陶渊明远离了官场的污浊,但却不得不忍受贪官污吏的横征暴敛。其实无论自己身在何处都无法逃避世俗的束缚,除非自己是个不食人间烟火的天使。桃花源并不是世上已出具体的地方而是自己心里的一种仙境般的意境。

只要在心中保留一处这样的桃花源,当嘈杂繁芜的生活让心灵无法安定的时候,自然就会想起桃花源那仙境般的生活,这样心灵才不会形同虚设,无论生活遭遇了怎样的烦恼,心灵的美好总会指引它去寻找属于它的归宿,那里是一处宁静的港湾,不管经历了怎样的大风大浪,最终都会在那里停泊。 守住心中的桃花源,才不会让自己迷失方向。

高二七班

我的桃花源作文600字

高一作文

小编导语:这是想象作文:我的桃花源600字作文,桃花源记是陶渊明的代表代之一,在你的心中有没有桃花源,桃花源又是什么样子呢,一起来看我的桃花源600字作文,这篇作文到告诉你答案。更多关于桃花源记的高中想象作文尽在百度攻略。

读了《桃花源记》,我感觉到了桃花源的美,景色美,人也美——和谐、热情、幸福。在作者陶渊明生活的那个战乱频繁的时代,这样的桃花源是当时所有人的向往。如今,我们就生活在一个和平的年代里,时代变了,人们心中的桃花源也就变了。

我常常想,有没有一个清静安闲的地方,能拥抱自然的地方。这便是我心中的桃花源了——

如今,虽然没有了战争的硝烟,但却有了汽车的尾气,工厂的黑烟,许多难闻的气味混在空气中,城市也就笼罩在其中。我想,深山老林里应该没有这些吧!城市中,少不了喧闹,汽车声、早市叫卖声,混乱地板结在一起。

我想啊——躲在一座山上,有河水,有瀑布,上有蓝天白云,下有芳草鲜花的山,有千百棵树,有千百只鸟。早上起床能听到一群鸟儿的叫声,河水淌过的声音。虽然这些声音有点杂,但比起城市机械的喧闹声好听多了,天然的声音,天籁之音吧?有什么能胜过自然?

脚下是绿草,有绿色香气的草,袭向人心。能让人感到自然的美妙,再好不过。山腰上,云层缭绕。山尖上看四方,层峦叠嶂。

这般“良辰美景”没有人能拒绝吧?如果生活可以无忧无虑的话,我心中的桃花源便是真正的仙境。

幻想啊终究是幻想,天下那有这样的好事?这样的世界只能和一颗向往“更美好”的心同在,这样的桃花源——在心中。

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读了《桃花源记》,我感觉到了桃花源的美,景色美,人也美——和谐、热情、幸福。在作者陶渊明生活的那个战乱频繁的时代,这样的桃花源是当时所有人的向往。如今,我们就生活在一个和平的年代里,时代变了,人们心中的桃花源也就变了。

我常常想,有没有一个清静安闲的地方,能拥抱自然的地方。这便是我心中的桃花源了——

如今,虽然没有了战争的硝烟,但却有了汽车的尾气,工厂的黑烟,许多难闻的气味混在空气中,城市也就笼罩在其中。我想,深山老林里应该没有这些吧!城市中,少不了喧闹,汽车声、早市叫卖声,混乱地板结在一起。

我想啊——躲在一座山上,有河水,有瀑布,上有蓝天白云,下有芳草鲜花的山,有千百棵树,有千百只鸟。早上起床能听到一群鸟儿的叫声,河水淌过的声音。虽然这些声音有点杂,但比起城市机械的喧闹声好听多了,天然的声音,天籁之音吧?有什么能胜过自然?

脚下是绿草,有绿色香气的草,袭向人心。能让人感到自然的美妙,再好不过。山腰上,云层缭绕。山尖上看四方,层峦叠嶂。

这般“良辰美景”没有人能拒绝吧?如果生活可以无忧无虑的话,我心中的桃花源便是真正的仙境。

幻想啊终究是幻想,天下那有这样的好事?这样的世界只能和一颗向往“更美好”的心同在,这样的桃花源——在心中。

[桃花源记]改写作文作文1000字

高一作文

小编导语:这是桃花源记改写作文,陶渊明笔下的桃花源是安静而美丽的,那里的人们生活得安逸,没有战火和分争,是每个人心中的桃花源。更多桃花源记改写作文尽在百度攻略。

东晋孝武帝的时候,有一个武陵人,他以打鱼为业。

一天,他照常拎着破旧的鱼网,划着小船去捕鱼。可他心中却十分惆怅:国家连年征战,社会动荡,朝政昏庸,民不聊生。哎,不知何时方有太平日啊!

想着想着,不觉忘了路。忽然,前面出现了一大片桃花林,但见桃树林立,花满枝头,好一个生机盎然的景象。桃树夹在溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树,芳香的野草鲜艳美丽,飘落的花瓣到处是。渔人不禁暗暗喝彩,感到很诧异:我在此地住了这么久,怎不知有着么个去处,真是奇哉怪也。只是鸟语花香,使其沉醉,心情舒畅。遂抖擞精神,也忘了捕鱼。再往前走,想走完这片林子。

桃花林在溪水的源头就没有了,前面却有一座山,山有一个小孔,里面好象有光。更增了神秘的色彩,渔人心情更加激动,好奇心大起。急忙放下鱼网,弃了船,便往上爬。初进时,洞口很窄,仅容一个人通过。洞内石壁光滑,前面一片黑暗,什么也看不见,只有洞顶的钟乳石滴水的声音。为防不测,谨慎的渔人带了木浆,可他没有带蜡烛,因为打鱼不需要。一路都很顺利,没有遇到任何麻烦,这时,不可思议的事情发生了。

就在他走了一会儿的时候,只见前边强光刺眼,渔人大吃一惊,本能地把手臂挡在眼前。然而,更让他感到吃惊的是,他看到了一幅比桃花林还要美丽的图画。画上有平坦开阔的土地,整齐雅观的房屋,肥沃的土地,清澈见底的池塘,各种翠绿欲滴植物点缀着交错相通的田间小路。村落间还能听见鸡鸣狗叫的声音。人们来来往往,做着自己的事情。老人们手摇蒲扇,翘起二郎腿,微笑着下棋。孩子们欢快地玩着,露出了纯洁的童真。大人们则在耕田劳作。他们的衣着与外人不一样。这一切都与外面的世界极不相称,渔人惊呆了。

结果有一个人发现了他与他的衣着都没有见过,于是大吃一惊,问他从哪里来。渔人回过神来后回答了他。那人就邀他到自己家里。村里人听说有这么一个人,都跑过来看。原来这些人的祖上因为逃避秦时的战乱,才来到这个与世隔绝的地方。渔人听了很有感触。也介绍了外面的情况,与秦时差不多。众人都感叹惋惜,暗暗庆兴。随后,其余的人也请他到家里来做客。住了数日,才回去。村里人都与渔人说不要告于外人。

小编导语:这是桃花源记改写作文,陶渊明笔下的桃花源是安静而美丽的,那里的人们生活得安逸,没有战火和分争,是每个人心中的桃花源。更多桃花源记改写作文尽在百度攻略。

东晋孝武帝的时候,有一个武陵人,他以打鱼为业。

一天,他照常拎着破旧的鱼网,划着小船去捕鱼。可他心中却十分惆怅:国家连年征战,社会动荡,朝政昏庸,民不聊生。哎,不知何时方有太平日啊!

想着想着,不觉忘了路。忽然,前面出现了一大片桃花林,但见桃树林立,花满枝头,好一个生机盎然的景象。桃树夹在溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树,芳香的野草鲜艳美丽,飘落的花瓣到处是。渔人不禁暗暗喝彩,感到很诧异:我在此地住了这么久,怎不知有着么个去处,真是奇哉怪也。只是鸟语花香,使其沉醉,心情舒畅。遂抖擞精神,也忘了捕鱼。再往前走,想走完这片林子。

桃花林在溪水的源头就没有了,前面却有一座山,山有一个小孔,里面好象有光。更增了神秘的色彩,渔人心情更加激动,好奇心大起。急忙放下鱼网,弃了船,便往上爬。初进时,洞口很窄,仅容一个人通过。洞内石壁光滑,前面一片黑暗,什么也看不见,只有洞顶的钟乳石滴水的声音。为防不测,谨慎的渔人带了木浆,可他没有带蜡烛,因为打鱼不需要。一路都很顺利,没有遇到任何麻烦,这时,不可思议的事情发生了。

就在他走了一会儿的时候,只见前边强光刺眼,渔人大吃一惊,本能地把手臂挡在眼前。然而,更让他感到吃惊的是,他看到了一幅比桃花林还要美丽的图画。画上有平坦开阔的土地,整齐雅观的房屋,肥沃的土地,清澈见底的池塘,各种翠绿欲滴植物点缀着交错相通的田间小路。村落间还能听见鸡鸣狗叫的声音。人们来来往往,做着自己的事情。老人们手摇蒲扇,翘起二郎腿,微笑着下棋。孩子们欢快地玩着,露出了纯洁的童真。大人们则在耕田劳作。他们的衣着与外人不一样。这一切都与外面的世界极不相称,渔人惊呆了。

结果有一个人发现了他与他的衣着都没有见过,于是大吃一惊,问他从哪里来。渔人回过神来后回答了他。那人就邀他到自己家里。村里人听说有这么一个人,都跑过来看。原来这些人的祖上因为逃避秦时的战乱,才来到这个与世隔绝的地方。渔人听了很有感触。也介绍了外面的情况,与秦时差不多。众人都感叹惋惜,暗暗庆兴。随后,其余的人也请他到家里来做客。住了数日,才回去。村里人都与渔人说不要告于外人。

游桃花源有感作文作文1900字

初一作文

游桃花源有感作文 文/湖南湘潭县江声中学李永振 一 公元421年,晋恭帝刚刚被废,一场战争正在向另一场战争过渡。此时的陶渊明正在自己的屋门前喝着闷酒。突然,马蹄声乱,奔向陶渊明简陋的草屋,扬尘四起。陶渊明见状,惊喜万分。他当然会惊喜——一个人长年累月隐居山林,就算日夕的山气再佳,林中的山水再清秀,只要一次绵绵的夜雨,只要一群暮鸦的嘶啼,只要晨钟与暮鼓的低奏,那么形单影只者就多少会显得可怜,多少会按捺不住孤寂。于是他立刻备觞斟酒,待与友人共醉。友人纵身下马,作揖以礼,说: “五柳兄,我今日所来并非玩乐,而是有事相告。最近听说刘裕害死了天子,实在不仁不义也!”陶潜猛然一惊,满腔怒火,之后又满脸黯然。 “欣欣以向荣”的林木也跟着黯然了, “涓涓而始流”的清泉似乎也正在呜咽„„一切都归于死寂,一切义都在呐喊。今天,不会再看到那个“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的陶渊明。 如血的残阳沉没了,黑暗侵蚀着大地。陶渊明的房间里青灯昏暗,照出一个微屈的背影,正奋笔疾书。青灯灭了,黑暗中出现了四个光灿灿的大字——桃花源记。 一篇传世奇文就这样默然诞生了。没有奉承,真正美好的东西从不需要奉承;没有宣扬,宣扬是心虚的昭示„„然而从此,终

于有那么一个地方可以将心灵安放;终于有那么一方净土,在浊世中散发光芒。 二 去桃花源时是晚春,绵绵的丝雨铺天盖地地下着。于是只得撑伞,以更为虔诚的方式去探寻那浩大的文化盛宴。 在门口时我还在想,桃花源到底是个怎样的存在。它只是出于

陶渊明的虚构,按理来说并不存在;但若以虚构的桃花源来说,它则有着深厚的文化积淀。 门后是一条小道,两旁栽满桃树。桃花都已败落,枝干突兀,不过确实是“中无杂树”。文中渔人缘之而行的小溪并未见到,委实有点遗憾。继续向上走去,终于看到了一条小溪。说是小溪,其实最多只能称之为泉罢了!之后就到了陶潜祠堂与高举阁。祠堂应该是新近修建的,高举阁内则空无一物。我对于“古韵”的期待立即荡然无存。而我最期待的还是那个“秦人洞”,就是那个“初极狭,才通人”,走出后“豁然开朗”的洞。想着会看到那样一番景象,心中不免狂喜。走近了,发现洞确实如文中所描绘的。走出洞后的那个天地却令我大失所望,不过是一块小小的方坪。站在那里,可以看到一侧有一个狭小的山谷,那就是文中所说的“世外桃源”了。虽感失望,但我很快又自我安慰起来:“世外桃源”到底只是陶渊明虚构出来的

一个理想圣地,若是真有那么一个地方,那才真的奇怪呢! 我朝着山谷走去。 没想到一路上都是店铺和摊位。我的目光被一个小摊上的擂茶吸引。擂茶是常德的特产。不知怎的,我对于特产总有一种特别的情感,以为它们最能体现当地的文化特色。于是买了两袋。可离开不久,竟得知我买的擂茶掺了假。我满腔愤怒,在这样的文化圣地怎会有这样的事情!文化本应与唯利是图丝毫沾不上边!文化,不能容忍铜臭的污染!因此我又走向了那个摊位,要求退货,摊主却一而再、再而三地推脱。终于,我感到的悲愤转化为滑稽与讽刺,最后只得苦笑着离开。一瞬间,曾经所幻想的心中“圣地”轰然倒塌。 终于走出了山谷,我向曾经的“圣地”投去最后一眼。而它给我的印象是一种莫名的凄凉——我竟分明看见陶渊明长袖一挥,离开这里而走向了更为僻远的山林。 好吧!既然“世外桃源”真的不适合存在于凡间,那就让它留存在幻想中吧。 得赶紧回去。雨怕还要下得更大!真冷! 编辑絮语: 本文有如下几个优点:一、作者在第一部分虚构了陶渊明创作《桃花源记》的经过,第二部分别是以写实的笔法叙述了自己游览“桃花源”这一景点的情形,结构上一虚一实的结合颇为新颍,也并没有给人不协调的感觉。二、作者在文中对陶渊明诗文的饮用十分贴切。三、虽然经过了编辑一定的修改,但作者的文字还是值得肯定,不少句子都颇有文采、意蕴 四、结尾也不错,将自己的心境含蓄而又简洁地表达了出来。 然而,此文也有以下两点不足:第一就是对“桃花源”景点的描述过于简陋,某些文字还是编辑加上去的 为什么耍写详细一点呢?因为描述一个景点,就好比画一幅画,你如果画得很简单潦草,别人怎么能理解你所说的哪儿是什么,甚至哪儿好看哪儿不好看?第二就是永振同学因为买到了掺假的擂茶就对“桃花源”景点失望至极,感觉有点孩子气了

——也许永振同学确实是出自真情实感,但苦非要写“失望”,与其把重心放在这上面,还不如放在前文提到的“古韵”的缺失上呢。商业气息太浓、商贩唯利是图等,都可以归人“古韵”的缺失,可惜的是作者没有将它们统一起来。

游桃花源有感作文 文/湖南湘潭县江声中学李永振 一 公元421年,晋恭帝刚刚被废,一场战争正在向另一场战争过渡。此时的陶渊明正在自己的屋门前喝着闷酒。突然,马蹄声乱,奔向陶渊明简陋的草屋,扬尘四起。陶渊明见状,惊喜万分。他当然会惊喜——一个人长年累月隐居山林,就算日夕的山气再佳,林中的山水再清秀,只要一次绵绵的夜雨,只要一群暮鸦的嘶啼,只要晨钟与暮鼓的低奏,那么形单影只者就多少会显得可怜,多少会按捺不住孤寂。于是他立刻备觞斟酒,待与友人共醉。友人纵身下马,作揖以礼,说: “五柳兄,我今日所来并非玩乐,而是有事相告。最近听说刘裕害死了天子,实在不仁不义也!”陶潜猛然一惊,满腔怒火,之后又满脸黯然。 “欣欣以向荣”的林木也跟着黯然了, “涓涓而始流”的清泉似乎也正在呜咽„„一切都归于死寂,一切义都在呐喊。今天,不会再看到那个“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的陶渊明。 如血的残阳沉没了,黑暗侵蚀着大地。陶渊明的房间里青灯昏暗,照出一个微屈的背影,正奋笔疾书。青灯灭了,黑暗中出现了四个光灿灿的大字——桃花源记。 一篇传世奇文就这样默然诞生了。没有奉承,真正美好的东西从不需要奉承;没有宣扬,宣扬是心虚的昭示„„然而从此,终

于有那么一个地方可以将心灵安放;终于有那么一方净土,在浊世中散发光芒。 二 去桃花源时是晚春,绵绵的丝雨铺天盖地地下着。于是只得撑伞,以更为虔诚的方式去探寻那浩大的文化盛宴。 在门口时我还在想,桃花源到底是个怎样的存在。它只是出于

陶渊明的虚构,按理来说并不存在;但若以虚构的桃花源来说,它则有着深厚的文化积淀。 门后是一条小道,两旁栽满桃树。桃花都已败落,枝干突兀,不过确实是“中无杂树”。文中渔人缘之而行的小溪并未见到,委实有点遗憾。继续向上走去,终于看到了一条小溪。说是小溪,其实最多只能称之为泉罢了!之后就到了陶潜祠堂与高举阁。祠堂应该是新近修建的,高举阁内则空无一物。我对于“古韵”的期待立即荡然无存。而我最期待的还是那个“秦人洞”,就是那个“初极狭,才通人”,走出后“豁然开朗”的洞。想着会看到那样一番景象,心中不免狂喜。走近了,发现洞确实如文中所描绘的。走出洞后的那个天地却令我大失所望,不过是一块小小的方坪。站在那里,可以看到一侧有一个狭小的山谷,那就是文中所说的“世外桃源”了。虽感失望,但我很快又自我安慰起来:“世外桃源”到底只是陶渊明虚构出来的

一个理想圣地,若是真有那么一个地方,那才真的奇怪呢! 我朝着山谷走去。 没想到一路上都是店铺和摊位。我的目光被一个小摊上的擂茶吸引。擂茶是常德的特产。不知怎的,我对于特产总有一种特别的情感,以为它们最能体现当地的文化特色。于是买了两袋。可离开不久,竟得知我买的擂茶掺了假。我满腔愤怒,在这样的文化圣地怎会有这样的事情!文化本应与唯利是图丝毫沾不上边!文化,不能容忍铜臭的污染!因此我又走向了那个摊位,要求退货,摊主却一而再、再而三地推脱。终于,我感到的悲愤转化为滑稽与讽刺,最后只得苦笑着离开。一瞬间,曾经所幻想的心中“圣地”轰然倒塌。 终于走出了山谷,我向曾经的“圣地”投去最后一眼。而它给我的印象是一种莫名的凄凉——我竟分明看见陶渊明长袖一挥,离开这里而走向了更为僻远的山林。 好吧!既然“世外桃源”真的不适合存在于凡间,那就让它留存在幻想中吧。 得赶紧回去。雨怕还要下得更大!真冷! 编辑絮语: 本文有如下几个优点:一、作者在第一部分虚构了陶渊明创作《桃花源记》的经过,第二部分别是以写实的笔法叙述了自己游览“桃花源”这一景点的情形,结构上一虚一实的结合颇为新颍,也并没有给人不协调的感觉。二、作者在文中对陶渊明诗文的饮用十分贴切。三、虽然经过了编辑一定的修改,但作者的文字还是值得肯定,不少句子都颇有文采、意蕴 四、结尾也不错,将自己的心境含蓄而又简洁地表达了出来。 然而,此文也有以下两点不足:第一就是对“桃花源”景点的描述过于简陋,某些文字还是编辑加上去的 为什么耍写详细一点呢?因为描述一个景点,就好比画一幅画,你如果画得很简单潦草,别人怎么能理解你所说的哪儿是什么,甚至哪儿好看哪儿不好看?第二就是永振同学因为买到了掺假的擂茶就对“桃花源”景点失望至极,感觉有点孩子气了

——也许永振同学确实是出自真情实感,但苦非要写“失望”,与其把重心放在这上面,还不如放在前文提到的“古韵”的缺失上呢。商业气息太浓、商贩唯利是图等,都可以归人“古韵”的缺失,可惜的是作者没有将它们统一起来。

苏锡常:每个人心里一亩田作文指导作文0字

六年级作文

1

心田(一类上)

春日阳光柔柔地抚过初嫩得柳芽,吐露微香得异色芍药,笼上窗台,照进屋子。最后,定格在书本的纸页上。温暖浸入我的心田,在那里,一个梦想正欲破土而出,发芽开花„„

这颗梦想的种子是何时埋于心田的呢,这似乎已模糊而不可知。是课本上一首美丽的诗词,还是博尔赫斯让人怦然心动的一行诗句,抑或席慕容一则清新隽永的散文?无论如何,我心中的种子早已不知于何时深埋心田,我想成为与文字、书籍相依相存、不离不弃的人。

不知道多少次被文字震撼心灵。犹记得读《李尔王》时,看到不谙世事的李尔被赶入雷雨交加的荒野,内心是何等苍凉悲苦。第三幕里,一个老人在风雨中呼唤正义的场面无疑使非常动人的。每每读及此处,我都不得不合上书页,几欲恸哭。

李尔王由于不谙世事而度过了十分曲折的后半生,而凡人如我们又何尝不是如此?文字让愚钝的我稍稍明白些事理,而我却也迫不及待地也想执起笔来,书写我自己的,有过懊丧,也有满足,回忆起来当甘醇如酒的悠悠岁月。

也不知多少次,被作者们构筑的精妙世界所深深吸引。王小波写小说,把语言锤炼得像诗一样凝练精华,读他的文字就像嘬一颗甜,吟哦品尝,芳甜盈齿。而他构筑的长安城、洛阳城,都如同空中巴别塔,属于他的语言的巴别塔,在空中熠熠生辉,永远给我们以智慧和趣味。还有卡夫卡,在深夜提着一盏灯引你在城堡内拾级而上,向你开出一扇光怪陆离却又真实异常的大门,于是,你又陷入了他的诡奇世界。

文字的世界与现实的世界如此不同。它点亮我的灵魂,让我心中的梦想茁壮成长。它让我想欢笑,想歌唱,又想落泪,想苦吟。并且想切实地用自己手中的笔,描摹出自身对于世界的真实想法,建立只属于我的天地。

这梦想或许是有些太过虚妄,然少年心事当凌云啊。没有人甘愿自己的青春在沉默中荒废。与书相伴,通过文字表情达意的这十几年中,我或许是从大人先生们那里枉得了一些狂气与执着,然而,这些我是不愿抛弃的啊!

日头更大了,春风裹着桃花李飞,柔柔地拂动我心田中的小苗。它将长成什么?嘘,且看罢。

明朝散发弄扁舟(一类上)

“晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步。中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”晋代诗人陶渊明笔下的“桃花源”与世隔绝,自然和谐。

每个人心中都种着一个梦,而我心里种着的,便是桃李春风的“桃花源”。

2 现代的城市生活纷繁复杂,世人都在为那些到头来一场空的虚名浮利而孜孜追求。有限的生命耗费在这些世俗的竞争,这是大多数人的梦,梦的结局是希望收获。然而,在时间的流逝之后,却再也无法享受曾经的美好。奔波忙碌,使内心的那亩田枯涸,种上的梦也无法收获。即便如此,世人仍乐此不疲地奔赴虚名的战场。汉朝的贾谊,学富五车,才高八斗,但一身才华却得不到施展。最后为了虚名便回朝,竟与皇帝彻夜谈论星象,他的梦也没有收获。

“桃花源”令人向往,它是无忧无虑,和谐安然的净土。它亦是一种境界,需要淡泊、豁达的人生态度。

陶渊明辞官后,在南山下搭建了一处住所。“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,他每日便是过着这样一种悠然自得的田家生活,“桃花源”存在与否于他而言都已无关紧要,陶翁已在自己心中种上了一处“桃花源”。隐逸的生活是怡然的,红尘中的一切也就入不了陶翁的眼。他每天担心的也不过是菜地中的“草盛豆苗稀”,放弃对名利的浇灌,在内心的这亩田中,生生不息,滋养着“桃花源”。

这样的生活便是我所向往的,我的梦便是“桃花源”。在时代的洪流中,我虽不能像苏轼一般淡泊处世,但我仍拥有一颗豁达的心。“乌台诗案”让才子苏轼贬谪,屈居团练副史,有名无实。夜游赤壁所著的《赤壁赋》就是他内心的独白。“盖将紫气变着而观之,则天地曾不能以一瞬;自将不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?”一番辩证的对比,苏轼发出如此的反问,体现了他豁达的胸襟和伟岸的情怀。淡泊处世难以做到,不羡不贪,不嗔不痴,以真性情立身处世,“桃花源”便也不难而获。

“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”诗仙李白在面对人生的大起大落之时,也不曾悲天悯人,痛苦流涕。我要做到的,便是豁达之心,种下我的“桃花源”。我要在心里的那亩田中,收获我的“桃花源”。

梦之初,情之切【一类中 】

乘一辆北上的列车,去遥远的北方,我要完成我的梦想。

当我的朋友们正为语数外奔波,我毅然选择艺考。没有人相信一个没有受过培训的文科生可以通过戏文的艺考。但这是根深于心的梦,不问前方,我还是要做。

火车里的电台在播侃侃唱的《梦田》,沙哑又怆然的民谣女声,在父亲的车载音响里听过无数遍。“种桃种李种春风”最爱这句词,这首歌,父亲亦是。

父亲哼唱时我问他,他曾种下的种子是什么?他说逃离农村,过更好的生活。他说他已经做到了。虽然我们并非大富大贵之家,想来每日也算桃李春风。

关于我心田上的这颗有关戏剧的种子,是争个中学时代情感的迷失所衍生。在终日学习力,我们泥足深陷,对父母恩情不懂及时感恩,漠视人情友谊,这是我所厌。

直到遇见赖声川导演的作品,只要《暗恋桃花源》的配乐一响,我泪流满面。《如梦之梦》

3 长达八个小时,我却在画质不清的录像前动也不动。“情”啊,我又看到了我们扔掉的这个情字,不由得入了痴。

张岱在《湖心亭看雪》里,届小厮口说:“莫云相公痴,更有痴似相公者。”痴人,必是至情人。梦之初,是载了颗情感的种子。我本身只是天地沙鸥,却欲将情播撒,唤回那些沦丧了的情。因为梦之初,情之切。

在北京,在上海,我一个人一路闯来。在陌生的考场,我信马由缰,我道尽世间种种爱恨情仇,何一个畅快淋漓了得!期间数日,长埋于心的种子发芽了:或是我行文处难抑泪水,或是字里间人物之情的滋养,不仅梦在长,情亦是。

我更是问自己,我的桃李春风为何物?是严歌苓笔下那个最终面对失忆妻子起码换来相聚的陆焉识?还是李碧华笔下为师兄描眉的小豆子?或是刘镇伟笔下遇见紫霞的至尊宝?解构又再拼凑,每个角色都不尽完美,而且都有我们。往常看到的更是泥足深陷的自己。但之于我,那必是在江湖夜雨里十年灯里,想着桃李春风一杯酒的黄庭坚了。梦之初,是青春年少意气风发时吟的“春风得意马蹄疾”吧。

而今想来,我心田上种的这粒种子代价犹为巨大,但让我再选一遍依旧如此。就算所有人不理解,但我却收获了他们的祝福,就算我一节专业课也未曾上过,我却从未怀疑过自己能考上。

在上海,有人问我,你成绩那么好,为什么要来和我们抢名额。

我哑然。是因为爱,因为最初的梦的种子,为了我短暂一生能用来播撒爱。 因为梦之初,情之切。

我把我的青春献给了我爱的文学,那后面的日子里,我会献与艺术,献与梦。 虽千万人,吾往矣。

不足:9-10两段,败笔,掉书袋,与上下文不连贯,破坏了原文的文气流畅。

专家组对本次作文材料的解读及阅卷指导

1、本次作文审题难度不大,材料的核心指向是“梦想”。

2、考生写“梦想”,要具体有所指,不能泛泛而谈。可以是淡泊、执着坚定的艺术之梦;可以是人民幸福、国家昌盛的强国梦;可以是天蓝水绿的的自然梦;可以是承载传统的文化之梦。等等。

3、好文章,要关照自己,在我心里,表达自我独特体验,体现 “我的梦想”,议论文要回到“我的梦想”

4、材料中的梦想,应当具有积极、有意义的价值。

5、如果全文虽然紧扣“梦想”,但泛泛而谈,没有具体阐释什么梦,最高55分;如果没有“我”“我的梦”,原则上最高53分;堆砌材料、无分析,最高55分。记叙文重在在描述人或事对梦想的追求;议论文要说理清晰、结构严谨,不轻易打50分以下。

1

心田(一类上)

春日阳光柔柔地抚过初嫩得柳芽,吐露微香得异色芍药,笼上窗台,照进屋子。最后,定格在书本的纸页上。温暖浸入我的心田,在那里,一个梦想正欲破土而出,发芽开花„„

这颗梦想的种子是何时埋于心田的呢,这似乎已模糊而不可知。是课本上一首美丽的诗词,还是博尔赫斯让人怦然心动的一行诗句,抑或席慕容一则清新隽永的散文?无论如何,我心中的种子早已不知于何时深埋心田,我想成为与文字、书籍相依相存、不离不弃的人。

不知道多少次被文字震撼心灵。犹记得读《李尔王》时,看到不谙世事的李尔被赶入雷雨交加的荒野,内心是何等苍凉悲苦。第三幕里,一个老人在风雨中呼唤正义的场面无疑使非常动人的。每每读及此处,我都不得不合上书页,几欲恸哭。

李尔王由于不谙世事而度过了十分曲折的后半生,而凡人如我们又何尝不是如此?文字让愚钝的我稍稍明白些事理,而我却也迫不及待地也想执起笔来,书写我自己的,有过懊丧,也有满足,回忆起来当甘醇如酒的悠悠岁月。

也不知多少次,被作者们构筑的精妙世界所深深吸引。王小波写小说,把语言锤炼得像诗一样凝练精华,读他的文字就像嘬一颗甜,吟哦品尝,芳甜盈齿。而他构筑的长安城、洛阳城,都如同空中巴别塔,属于他的语言的巴别塔,在空中熠熠生辉,永远给我们以智慧和趣味。还有卡夫卡,在深夜提着一盏灯引你在城堡内拾级而上,向你开出一扇光怪陆离却又真实异常的大门,于是,你又陷入了他的诡奇世界。

文字的世界与现实的世界如此不同。它点亮我的灵魂,让我心中的梦想茁壮成长。它让我想欢笑,想歌唱,又想落泪,想苦吟。并且想切实地用自己手中的笔,描摹出自身对于世界的真实想法,建立只属于我的天地。

这梦想或许是有些太过虚妄,然少年心事当凌云啊。没有人甘愿自己的青春在沉默中荒废。与书相伴,通过文字表情达意的这十几年中,我或许是从大人先生们那里枉得了一些狂气与执着,然而,这些我是不愿抛弃的啊!

日头更大了,春风裹着桃花李飞,柔柔地拂动我心田中的小苗。它将长成什么?嘘,且看罢。

明朝散发弄扁舟(一类上)

“晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步。中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”晋代诗人陶渊明笔下的“桃花源”与世隔绝,自然和谐。

每个人心中都种着一个梦,而我心里种着的,便是桃李春风的“桃花源”。

2 现代的城市生活纷繁复杂,世人都在为那些到头来一场空的虚名浮利而孜孜追求。有限的生命耗费在这些世俗的竞争,这是大多数人的梦,梦的结局是希望收获。然而,在时间的流逝之后,却再也无法享受曾经的美好。奔波忙碌,使内心的那亩田枯涸,种上的梦也无法收获。即便如此,世人仍乐此不疲地奔赴虚名的战场。汉朝的贾谊,学富五车,才高八斗,但一身才华却得不到施展。最后为了虚名便回朝,竟与皇帝彻夜谈论星象,他的梦也没有收获。

“桃花源”令人向往,它是无忧无虑,和谐安然的净土。它亦是一种境界,需要淡泊、豁达的人生态度。

陶渊明辞官后,在南山下搭建了一处住所。“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,他每日便是过着这样一种悠然自得的田家生活,“桃花源”存在与否于他而言都已无关紧要,陶翁已在自己心中种上了一处“桃花源”。隐逸的生活是怡然的,红尘中的一切也就入不了陶翁的眼。他每天担心的也不过是菜地中的“草盛豆苗稀”,放弃对名利的浇灌,在内心的这亩田中,生生不息,滋养着“桃花源”。

这样的生活便是我所向往的,我的梦便是“桃花源”。在时代的洪流中,我虽不能像苏轼一般淡泊处世,但我仍拥有一颗豁达的心。“乌台诗案”让才子苏轼贬谪,屈居团练副史,有名无实。夜游赤壁所著的《赤壁赋》就是他内心的独白。“盖将紫气变着而观之,则天地曾不能以一瞬;自将不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?”一番辩证的对比,苏轼发出如此的反问,体现了他豁达的胸襟和伟岸的情怀。淡泊处世难以做到,不羡不贪,不嗔不痴,以真性情立身处世,“桃花源”便也不难而获。

“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”诗仙李白在面对人生的大起大落之时,也不曾悲天悯人,痛苦流涕。我要做到的,便是豁达之心,种下我的“桃花源”。我要在心里的那亩田中,收获我的“桃花源”。

梦之初,情之切【一类中 】

乘一辆北上的列车,去遥远的北方,我要完成我的梦想。

当我的朋友们正为语数外奔波,我毅然选择艺考。没有人相信一个没有受过培训的文科生可以通过戏文的艺考。但这是根深于心的梦,不问前方,我还是要做。

火车里的电台在播侃侃唱的《梦田》,沙哑又怆然的民谣女声,在父亲的车载音响里听过无数遍。“种桃种李种春风”最爱这句词,这首歌,父亲亦是。

父亲哼唱时我问他,他曾种下的种子是什么?他说逃离农村,过更好的生活。他说他已经做到了。虽然我们并非大富大贵之家,想来每日也算桃李春风。

关于我心田上的这颗有关戏剧的种子,是争个中学时代情感的迷失所衍生。在终日学习力,我们泥足深陷,对父母恩情不懂及时感恩,漠视人情友谊,这是我所厌。

直到遇见赖声川导演的作品,只要《暗恋桃花源》的配乐一响,我泪流满面。《如梦之梦》

3 长达八个小时,我却在画质不清的录像前动也不动。“情”啊,我又看到了我们扔掉的这个情字,不由得入了痴。

张岱在《湖心亭看雪》里,届小厮口说:“莫云相公痴,更有痴似相公者。”痴人,必是至情人。梦之初,是载了颗情感的种子。我本身只是天地沙鸥,却欲将情播撒,唤回那些沦丧了的情。因为梦之初,情之切。

在北京,在上海,我一个人一路闯来。在陌生的考场,我信马由缰,我道尽世间种种爱恨情仇,何一个畅快淋漓了得!期间数日,长埋于心的种子发芽了:或是我行文处难抑泪水,或是字里间人物之情的滋养,不仅梦在长,情亦是。

我更是问自己,我的桃李春风为何物?是严歌苓笔下那个最终面对失忆妻子起码换来相聚的陆焉识?还是李碧华笔下为师兄描眉的小豆子?或是刘镇伟笔下遇见紫霞的至尊宝?解构又再拼凑,每个角色都不尽完美,而且都有我们。往常看到的更是泥足深陷的自己。但之于我,那必是在江湖夜雨里十年灯里,想着桃李春风一杯酒的黄庭坚了。梦之初,是青春年少意气风发时吟的“春风得意马蹄疾”吧。

而今想来,我心田上种的这粒种子代价犹为巨大,但让我再选一遍依旧如此。就算所有人不理解,但我却收获了他们的祝福,就算我一节专业课也未曾上过,我却从未怀疑过自己能考上。

在上海,有人问我,你成绩那么好,为什么要来和我们抢名额。

我哑然。是因为爱,因为最初的梦的种子,为了我短暂一生能用来播撒爱。 因为梦之初,情之切。

我把我的青春献给了我爱的文学,那后面的日子里,我会献与艺术,献与梦。 虽千万人,吾往矣。

不足:9-10两段,败笔,掉书袋,与上下文不连贯,破坏了原文的文气流畅。

专家组对本次作文材料的解读及阅卷指导

1、本次作文审题难度不大,材料的核心指向是“梦想”。

2、考生写“梦想”,要具体有所指,不能泛泛而谈。可以是淡泊、执着坚定的艺术之梦;可以是人民幸福、国家昌盛的强国梦;可以是天蓝水绿的的自然梦;可以是承载传统的文化之梦。等等。

3、好文章,要关照自己,在我心里,表达自我独特体验,体现 “我的梦想”,议论文要回到“我的梦想”

4、材料中的梦想,应当具有积极、有意义的价值。

5、如果全文虽然紧扣“梦想”,但泛泛而谈,没有具体阐释什么梦,最高55分;如果没有“我”“我的梦”,原则上最高53分;堆砌材料、无分析,最高55分。记叙文重在在描述人或事对梦想的追求;议论文要说理清晰、结构严谨,不轻易打50分以下。

高一写作训练五作文4500字

高三作文

1

2

800

3 洪泽湖高级中学高一写作训练五

题好一半文——如何美化文题

编制:江锋 日期:2017.2.16.

一、材料回放

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(70分)

每个人心里一亩田

每个人心里一个梦

一颗种子

在我心里的一亩田

用它来种什么

种桃李春风

要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明; ③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。

二、文题的重要性

1. 古人云:题者,额也;目者,眼也。说的是,文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。俗话说,题好一半文,好的、新奇的、有创意的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。

2. 高考新材料作文要求:题目自拟。

作文评分:没有拟写标题扣2分。

从作文阅卷实际情况看,如果自拟了一个标题,它的好坏,其潜在的价值远远不止2分。

三、文题欣赏

1. 请选择或写出一到两个自己认为最好的标题,并且说出理由。

云散春风起 戈壁的风 两人对饮山花开 伴一缕春风入梦 素纸逸香 一一风荷举

彼岸桃李绚丽 去作人间雨 童梦花开

开尽梨花春又生 种下一片竹 吾心吾往

一笑桃李尽春风 人于浮世,心向春天 书香心田

种一束美好在心田 修篱种菊于心田 心田一亩播种梦想 心中丘壑 花开半夏 萧艾无悔

心田的守望者 心有所指,心有所执 固守心泵一脉纯

花外春来路 添得黄鹂四五声 于心中种一株秋兰

2. 评判标题优劣的标准(没有绝对)

(1)内容上

紧扣材料,揭示文章主旨

(2)形式上

新颖别致,优美, 有特色

(3)语言上

简明, 精练,有内涵, 有文采

四、文题修改

3. 根据自己的所学和感悟,你拟题的时候经常使用哪些方法?

(1)

(2)

4 (3)

4. 修改自己本次作文的标题。

五、范文赏析

明朝散发弄扁舟

“晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步。中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”晋代诗人陶渊明笔下的“桃花源”与世隔绝,自然和谐。 每个人心中都种着一个梦,而我心里种着的,便是桃李春风的“桃花源”。

现代的城市生活纷繁复杂,世人都在为那些到头来一场空的虚名浮利而孜孜追求。有限的生命耗费在这些世俗的竞争,这是大多数人的梦,梦的结局是希望收获。然而,在时间的流逝之后,却再也无法享受曾经的美好。奔波忙碌,使内心的那亩田枯涸,种上的梦也无法收获。即便如此,世人仍乐此不疲地奔赴虚名的战场。汉朝的贾谊,学富五车,才高八斗,但一身才华却得不到施展。最后为了虚名便回朝,竟与皇帝彻夜谈论星象,他的梦也没有收获。

“桃花源”令人向往,它是无忧无虑,和谐安然的净土。它亦是一种境界,需要淡泊、豁达的人生态度。

陶渊明辞官后,在南山下搭建了一处住所。“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,他每日便是过着这样一种悠然自得的田家生活,“桃花源”存在与否于他而言都已无关紧要,陶翁已在自己心中种上了一处“桃花源”。隐逸的生活是怡然的,红尘中的一切也就入不了陶翁的眼。他每天担心的也不过是菜地中的“草盛豆苗稀”,放弃对名利的浇灌,在内心的这亩田中,生生不息,滋养着“桃花源”。

这样的生活便是我所向往的,我的梦便是“桃花源”。在时代的洪流中,我虽不能像苏轼一般淡泊处世,但我仍拥有一颗豁达的心。“乌台诗案”让才子苏轼贬谪,屈居团练副史,有名无实。夜游赤壁所著的《赤壁赋》就是他内心的独白。“盖将自其变着而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?”一番辩证的对比,苏轼发出如此的反问,体现了他豁达的胸襟和伟岸的情怀。淡泊处世难以做到,不羡不贪,不嗔不痴,以真性情立身处世,“桃花源”便也不难而获。

“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”诗仙李白在面对人生的大起大落之时,也不曾悲天悯人,痛苦流涕。我要做到的,便是豁达之心,种下我的“桃花源”。我要在心里的那亩田中,收获我的“桃花源”。

5 六、审题立意

1.关键词界定:

譬喻性材料,别有寄托,意蕴丰富:

(1)“田”比喻为每个人心里都有属于自己的一片心灵空间、精神世界。

(2)“种子”可理解为理想、愿景、志向、希望等。因为它能收获“桃李春风”,所以也可以从希望、温暖、爱心等美好的东西来理解;从前后关系来看,梦想理想等也应该具有美好特质。

(3)“种”体现为主体播种、培育等实践性努力。强调每个人都应该在自己的心灵播种梦想、希望、爱心等美好种子;

(4)“桃李春风”是播种的收获,喻指希望、温暖、爱心等美好的东西。

2.分层理解:

(1)“每个人心里一亩田\每个人心里一个梦”每个人都有一块属于自己精神世界、心灵田地,暗示既然是自己的田地,就需要我们主动耕耘、播种,并期待收获;

(2)“一颗种子\在我心里的一亩田\用它来种什么\种桃李春风”在自己的梦想田地中,我们都要种上一颗种子,让它生根发芽长大,收获桃李春风。从收获结果来看,我们播种的种子应该具有美好的积极的属性,提示我们可以根据个人的精神心灵需要展开关于种子的联想,而不仅仅限于梦想。

3.整体立意:

整体来看,材料重点强调每个人都要在自己的内心田地种上美好的种子,收获桃李春风。 对接现实生活,材料立意指向是每个人都应该有美好的梦想、心存善意、希望、爱心等美好愿景,并用心呵护,使它获得收获。

材料具有极强的现实,现代社会物欲横流、道德缺失、信仰缺位、梦想缺席,人们缺少了精神支柱,内心如果被欲望的野草占据了,一切美好的精神基因都难以扎根,更不要说生长了。因此,要重塑人们的精神风貌,必需积极主动的在自己的内心田地里播种,撒下美好的种子,收获桃李春风。

七、存在问题

1.没有完整理解材料,只抓住个别词语:

许多学生没有抓住材料中几个关键词语(“田”“梦”“种子”“种”“桃李春风”)的内在关系,只是抓住梦想,材料作文话题化,通篇只是围绕“梦想”来行文,根据阅卷细则,判定文章是否切题,主要看文章是否抓住了“在心田种下‘梦’的种子”这一核心意蕴。如果全文只谈“梦”不谈“种梦”,在三类卷以下赋分。审题是否精准重点看“种”字的落实,“种”有播种、培育的意思,“种下‘梦’的种子”就是确立坚守梦想。如果只写坚守梦想、实现梦想而没有写确立梦想,原则上不得进入二类卷及以上。

2.关键词语没有界定清楚:

材料是一首诗歌,很明显里面的词语带有很深刻的寓意,但学生在写作时对于“种子”、“种”、“桃李春风”缺少必要的界定,没有明确概念的内涵和外延,导致写作时在观点表述时很容易偏离材料的语境。比如有的学生上来就谈要学会奉献、要保持内心的淡然等,这都是没有抓住“种子”需要人的主动播种,个人的精神修养、梦想追寻需要自己的主动行为;有些学生通篇谈要在“桃李春风”中成长,沐浴桃李春风会怎么样等,这些都是机械扣题,缺少对材料的语境理解和对关键概念的认真解读。

3.行文简单并列:

这类情况出现的最多情况是全篇只谈“梦想”的,把梦想话题化,就出现了许多全篇谈梦想价值的如“梦想是坚持的动力;梦想是走向成功的梯子;梦想是指明方向的明灯”等。

4.贴标签现象:

6 有的学生将“梦想”和“桃李春风”具体化为诚信、感恩、奉献、淡泊等词语,然后全篇就大谈诚信、感恩等,脱离材料语境即树立诚信、感恩等对于个人的精神价值,在现代社会如何播种诚信的种子的具体论述,有一种套作之嫌。

5. 论据枯燥老套:

个别学生写出了一些有文化色彩和哲理意味的好句子好例子,但许多学生都将论据集中在屠呦呦、马云等身上,比较枯燥。

6. 记叙文写作:

本次作文写记叙文的较以前增加不少,但水平参差不齐,简单演绎材料的不少,比如借自己种花草或庒稼来写梦想,简单而幼稚。记叙文写作还存在描写不具体生动、人物形象扁平化符号化,不形象鲜明等老问题。另外记叙文写作的扣题问题也需要注意,许多作文老师读了2遍还是找不到或理解不到扣题的词语句子。

拾荒者的梦

拖着一袋瓶瓶罐罐和疲惫不堪的身子回到桥洞下的“家”,吃几口不知何时的快餐,就裹紧身上唯一值钱的……油渍斑斑的军大衣入睡。是的,他是一位拾荒者。

从他记事起,他就住在这破烂不堪,仅供遮风挡雨的桥洞下。为了填饱肚子,尚且年幼的他只得翻垃圾桶、向路人行乞、与野狗争食……即使生活如此,他仍有一个梦------像每天从桥上过的孩子一样,背着书包去上学。但,他没有父母,没有钱,就算站在校门口也会被门卫嫌弃地赶走。所以,他学别人捡破烂卖,想攒够学费,这一攒,就攒了四十多年。 如今的他,已年近五十,但还从没踏进学校一步。可读书仍就是他心中难以磨灭的梦。他会从垃圾站捡别人的书:小学的、初中的、插画的、文言文的……不论什么书,他都会拾回去,修复好,再整齐地码放在地上。为了认字,他用两个月的积蓄,忍受着他人异样的目光从书店里买了一本词典。每天拾荒回来,都会看上一会儿书才结束这一天。

一次偶然的机会,他在垃圾站发现了一个七八岁样子的男孩。男孩赤裸着上身,只着一条棉裤,冻得瑟瑟发抖地在垃圾堆中翻找着什么。“哇!”男孩黝黑的双手从里面拿出半碗不知什么时候的别人吃剩的泡面,脏兮兮的脸上欣喜万分,不等什么便大口吃起来。拾荒者仿佛看到了儿时的自己,在本该上学的年龄却在垃圾堆中度过。眼睛一阵湿润,不由走近,见男孩护住面一脸警惕的样子,拾荒者更是心一阵抽痛:“孩子,别怕。我不抢你的东西。我就问问,你多大了呀?叫什么名字?”

“我…我今年应该八岁吧。我叫东东。”男孩一脸胆怯。“那你爸妈呢?怎么你来这里找吃的?” “我也不知道我爸妈是谁,在哪,我饿了只能来这里找吃的……”

听了这话,他一阵心疼,看着男孩廋弱的身板,他摸了摸孩子的头:“你想上学吗?”“想,可我…没钱上。”“没事,爷爷交钱让你上学!”于是,周遭人都知道,桥洞下的拾荒者多了个孙子,叫“东东”。

翻出多年的积蓄,他为男孩添置了两身行头,买了文具和书本。他将自己清理得较体面,带着男孩登记入校。多年积攒的钱花得这么快,可他丝毫不后悔,他现在只想让男孩上学,让男孩实现梦想。

几个月后,桥洞下又多了一位跛脚的小姑娘,他是在街上看到位女孩不停向路人磕头只为了几个馒头的钱。于心不忍,他便又“领养”了一个女孩,他不偏心,男孩上学便让女孩也上学。他自己则拼命工作,让孩子可以放心地上学。

多年以后,曾经的男孩已成长为身高体重,头脑聪明的商业精英,而女孩也很争气,拾荒者带她治好了跛脚,女孩也发奋拼搏,当了名老师。当周遭人为拾荒者存钱不自己花的行为感到困惑时,他只笑着说:“小时候,我也想上学,也曾梦想开公司,当老师,但我没有钱。现在,他俩都很有出息,都完成了我的梦。而我,现在只梦想他们生活幸福。现在梦都实现了,我还有什么好后悔的呢?”

1

2

800

3 洪泽湖高级中学高一写作训练五

题好一半文——如何美化文题

编制:江锋 日期:2017.2.16.

一、材料回放

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(70分)

每个人心里一亩田

每个人心里一个梦

一颗种子

在我心里的一亩田

用它来种什么

种桃李春风

要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明; ③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。

二、文题的重要性

1. 古人云:题者,额也;目者,眼也。说的是,文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。俗话说,题好一半文,好的、新奇的、有创意的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。

2. 高考新材料作文要求:题目自拟。

作文评分:没有拟写标题扣2分。

从作文阅卷实际情况看,如果自拟了一个标题,它的好坏,其潜在的价值远远不止2分。

三、文题欣赏

1. 请选择或写出一到两个自己认为最好的标题,并且说出理由。

云散春风起 戈壁的风 两人对饮山花开 伴一缕春风入梦 素纸逸香 一一风荷举

彼岸桃李绚丽 去作人间雨 童梦花开

开尽梨花春又生 种下一片竹 吾心吾往

一笑桃李尽春风 人于浮世,心向春天 书香心田

种一束美好在心田 修篱种菊于心田 心田一亩播种梦想 心中丘壑 花开半夏 萧艾无悔

心田的守望者 心有所指,心有所执 固守心泵一脉纯

花外春来路 添得黄鹂四五声 于心中种一株秋兰

2. 评判标题优劣的标准(没有绝对)

(1)内容上

紧扣材料,揭示文章主旨

(2)形式上

新颖别致,优美, 有特色

(3)语言上

简明, 精练,有内涵, 有文采

四、文题修改

3. 根据自己的所学和感悟,你拟题的时候经常使用哪些方法?

(1)

(2)

4 (3)

4. 修改自己本次作文的标题。

五、范文赏析

明朝散发弄扁舟

“晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步。中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”晋代诗人陶渊明笔下的“桃花源”与世隔绝,自然和谐。 每个人心中都种着一个梦,而我心里种着的,便是桃李春风的“桃花源”。

现代的城市生活纷繁复杂,世人都在为那些到头来一场空的虚名浮利而孜孜追求。有限的生命耗费在这些世俗的竞争,这是大多数人的梦,梦的结局是希望收获。然而,在时间的流逝之后,却再也无法享受曾经的美好。奔波忙碌,使内心的那亩田枯涸,种上的梦也无法收获。即便如此,世人仍乐此不疲地奔赴虚名的战场。汉朝的贾谊,学富五车,才高八斗,但一身才华却得不到施展。最后为了虚名便回朝,竟与皇帝彻夜谈论星象,他的梦也没有收获。

“桃花源”令人向往,它是无忧无虑,和谐安然的净土。它亦是一种境界,需要淡泊、豁达的人生态度。

陶渊明辞官后,在南山下搭建了一处住所。“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,他每日便是过着这样一种悠然自得的田家生活,“桃花源”存在与否于他而言都已无关紧要,陶翁已在自己心中种上了一处“桃花源”。隐逸的生活是怡然的,红尘中的一切也就入不了陶翁的眼。他每天担心的也不过是菜地中的“草盛豆苗稀”,放弃对名利的浇灌,在内心的这亩田中,生生不息,滋养着“桃花源”。

这样的生活便是我所向往的,我的梦便是“桃花源”。在时代的洪流中,我虽不能像苏轼一般淡泊处世,但我仍拥有一颗豁达的心。“乌台诗案”让才子苏轼贬谪,屈居团练副史,有名无实。夜游赤壁所著的《赤壁赋》就是他内心的独白。“盖将自其变着而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?”一番辩证的对比,苏轼发出如此的反问,体现了他豁达的胸襟和伟岸的情怀。淡泊处世难以做到,不羡不贪,不嗔不痴,以真性情立身处世,“桃花源”便也不难而获。

“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”诗仙李白在面对人生的大起大落之时,也不曾悲天悯人,痛苦流涕。我要做到的,便是豁达之心,种下我的“桃花源”。我要在心里的那亩田中,收获我的“桃花源”。

5 六、审题立意

1.关键词界定:

譬喻性材料,别有寄托,意蕴丰富:

(1)“田”比喻为每个人心里都有属于自己的一片心灵空间、精神世界。

(2)“种子”可理解为理想、愿景、志向、希望等。因为它能收获“桃李春风”,所以也可以从希望、温暖、爱心等美好的东西来理解;从前后关系来看,梦想理想等也应该具有美好特质。

(3)“种”体现为主体播种、培育等实践性努力。强调每个人都应该在自己的心灵播种梦想、希望、爱心等美好种子;

(4)“桃李春风”是播种的收获,喻指希望、温暖、爱心等美好的东西。

2.分层理解:

(1)“每个人心里一亩田\每个人心里一个梦”每个人都有一块属于自己精神世界、心灵田地,暗示既然是自己的田地,就需要我们主动耕耘、播种,并期待收获;

(2)“一颗种子\在我心里的一亩田\用它来种什么\种桃李春风”在自己的梦想田地中,我们都要种上一颗种子,让它生根发芽长大,收获桃李春风。从收获结果来看,我们播种的种子应该具有美好的积极的属性,提示我们可以根据个人的精神心灵需要展开关于种子的联想,而不仅仅限于梦想。

3.整体立意:

整体来看,材料重点强调每个人都要在自己的内心田地种上美好的种子,收获桃李春风。 对接现实生活,材料立意指向是每个人都应该有美好的梦想、心存善意、希望、爱心等美好愿景,并用心呵护,使它获得收获。

材料具有极强的现实,现代社会物欲横流、道德缺失、信仰缺位、梦想缺席,人们缺少了精神支柱,内心如果被欲望的野草占据了,一切美好的精神基因都难以扎根,更不要说生长了。因此,要重塑人们的精神风貌,必需积极主动的在自己的内心田地里播种,撒下美好的种子,收获桃李春风。

七、存在问题

1.没有完整理解材料,只抓住个别词语:

许多学生没有抓住材料中几个关键词语(“田”“梦”“种子”“种”“桃李春风”)的内在关系,只是抓住梦想,材料作文话题化,通篇只是围绕“梦想”来行文,根据阅卷细则,判定文章是否切题,主要看文章是否抓住了“在心田种下‘梦’的种子”这一核心意蕴。如果全文只谈“梦”不谈“种梦”,在三类卷以下赋分。审题是否精准重点看“种”字的落实,“种”有播种、培育的意思,“种下‘梦’的种子”就是确立坚守梦想。如果只写坚守梦想、实现梦想而没有写确立梦想,原则上不得进入二类卷及以上。

2.关键词语没有界定清楚:

材料是一首诗歌,很明显里面的词语带有很深刻的寓意,但学生在写作时对于“种子”、“种”、“桃李春风”缺少必要的界定,没有明确概念的内涵和外延,导致写作时在观点表述时很容易偏离材料的语境。比如有的学生上来就谈要学会奉献、要保持内心的淡然等,这都是没有抓住“种子”需要人的主动播种,个人的精神修养、梦想追寻需要自己的主动行为;有些学生通篇谈要在“桃李春风”中成长,沐浴桃李春风会怎么样等,这些都是机械扣题,缺少对材料的语境理解和对关键概念的认真解读。

3.行文简单并列:

这类情况出现的最多情况是全篇只谈“梦想”的,把梦想话题化,就出现了许多全篇谈梦想价值的如“梦想是坚持的动力;梦想是走向成功的梯子;梦想是指明方向的明灯”等。

4.贴标签现象:

6 有的学生将“梦想”和“桃李春风”具体化为诚信、感恩、奉献、淡泊等词语,然后全篇就大谈诚信、感恩等,脱离材料语境即树立诚信、感恩等对于个人的精神价值,在现代社会如何播种诚信的种子的具体论述,有一种套作之嫌。

5. 论据枯燥老套:

个别学生写出了一些有文化色彩和哲理意味的好句子好例子,但许多学生都将论据集中在屠呦呦、马云等身上,比较枯燥。

6. 记叙文写作:

本次作文写记叙文的较以前增加不少,但水平参差不齐,简单演绎材料的不少,比如借自己种花草或庒稼来写梦想,简单而幼稚。记叙文写作还存在描写不具体生动、人物形象扁平化符号化,不形象鲜明等老问题。另外记叙文写作的扣题问题也需要注意,许多作文老师读了2遍还是找不到或理解不到扣题的词语句子。

拾荒者的梦

拖着一袋瓶瓶罐罐和疲惫不堪的身子回到桥洞下的“家”,吃几口不知何时的快餐,就裹紧身上唯一值钱的……油渍斑斑的军大衣入睡。是的,他是一位拾荒者。

从他记事起,他就住在这破烂不堪,仅供遮风挡雨的桥洞下。为了填饱肚子,尚且年幼的他只得翻垃圾桶、向路人行乞、与野狗争食……即使生活如此,他仍有一个梦------像每天从桥上过的孩子一样,背着书包去上学。但,他没有父母,没有钱,就算站在校门口也会被门卫嫌弃地赶走。所以,他学别人捡破烂卖,想攒够学费,这一攒,就攒了四十多年。 如今的他,已年近五十,但还从没踏进学校一步。可读书仍就是他心中难以磨灭的梦。他会从垃圾站捡别人的书:小学的、初中的、插画的、文言文的……不论什么书,他都会拾回去,修复好,再整齐地码放在地上。为了认字,他用两个月的积蓄,忍受着他人异样的目光从书店里买了一本词典。每天拾荒回来,都会看上一会儿书才结束这一天。

一次偶然的机会,他在垃圾站发现了一个七八岁样子的男孩。男孩赤裸着上身,只着一条棉裤,冻得瑟瑟发抖地在垃圾堆中翻找着什么。“哇!”男孩黝黑的双手从里面拿出半碗不知什么时候的别人吃剩的泡面,脏兮兮的脸上欣喜万分,不等什么便大口吃起来。拾荒者仿佛看到了儿时的自己,在本该上学的年龄却在垃圾堆中度过。眼睛一阵湿润,不由走近,见男孩护住面一脸警惕的样子,拾荒者更是心一阵抽痛:“孩子,别怕。我不抢你的东西。我就问问,你多大了呀?叫什么名字?”

“我…我今年应该八岁吧。我叫东东。”男孩一脸胆怯。“那你爸妈呢?怎么你来这里找吃的?” “我也不知道我爸妈是谁,在哪,我饿了只能来这里找吃的……”

听了这话,他一阵心疼,看着男孩廋弱的身板,他摸了摸孩子的头:“你想上学吗?”“想,可我…没钱上。”“没事,爷爷交钱让你上学!”于是,周遭人都知道,桥洞下的拾荒者多了个孙子,叫“东东”。

翻出多年的积蓄,他为男孩添置了两身行头,买了文具和书本。他将自己清理得较体面,带着男孩登记入校。多年积攒的钱花得这么快,可他丝毫不后悔,他现在只想让男孩上学,让男孩实现梦想。

几个月后,桥洞下又多了一位跛脚的小姑娘,他是在街上看到位女孩不停向路人磕头只为了几个馒头的钱。于心不忍,他便又“领养”了一个女孩,他不偏心,男孩上学便让女孩也上学。他自己则拼命工作,让孩子可以放心地上学。

多年以后,曾经的男孩已成长为身高体重,头脑聪明的商业精英,而女孩也很争气,拾荒者带她治好了跛脚,女孩也发奋拼搏,当了名老师。当周遭人为拾荒者存钱不自己花的行为感到困惑时,他只笑着说:“小时候,我也想上学,也曾梦想开公司,当老师,但我没有钱。现在,他俩都很有出息,都完成了我的梦。而我,现在只梦想他们生活幸福。现在梦都实现了,我还有什么好后悔的呢?”

[桃花源记]改写作文700字

高三作文

小编导语:这是《桃花源记》改写作文,《桃花源记》是晋代文人陶渊明的代表作,以下这篇作文是关于《桃花源记》改写作文,记叙文写成的《桃花源记》别有一番风味。更多关于《桃花源记》改写作文尽在百度攻略。

我是一个住在武陵的渔民。

有一天,我坐从船沿着溪前去。忽然不知不觉来到了桃花源的境外,这里的景色多美啊!我沿着两岸划船走了几百步。花、草、树都鲜艳美丽。“这里真是太美了!”我感到非常诧异。便顺着河水来到了桃林的尽头。我眼前是一座高耸的山,这座山有一个小洞口,我的极强的好奇心使我丢下船向洞口走去。这个洞口窄,仅容一人通过。走了十几步后,我就发现眼前出现了一片美丽的图画。

这里风调雨顺,土地肥沃。田间小路交错相通,鸡和狗都各自叫着。好象在互相吹捧,男的女的都在田里勤劳劳动着,老人和小孩都很快乐。我看着心中充满了喜悦。

忽然,一个小孩跑过来问我:“叔叔,你是从哪里来的啊?我怎么没见过你?”我告诉了他我是怎么进来的。于是小孩邀请我去他家里玩。我跟他回了家,他的父母杀了一只鸡请我吃,并告诉我:“我们的祖先是为了躲避秦始皇时的战乱,躲到了这样一个与世隔绝的地方。请问现在外面是什么朝代了?”他们一直与世隔绝,不知道有汉朝,更不知道还有魏晋南北朝,我于是将我知道的秦始皇之后的历史全部告诉了他们。我的到来很快就传便了整个村庄,我于是走门串巷去拜访了所有的村民,他们都用许多美味的食物来招待我。

几天后,我决定要回家了,便向大家告别。大家都对我说:“你可不要把这里的情况告诉别人啊!”我点头答应。

我走后,为了下次还能找到,便一路做上了记号。一回去,我便把这里告诉了太守。他非常高兴,马上派人随我前往。然而不知哪里出了差错,我们终究没能找到出路,迷失在桃林中……

小编导语:这是《桃花源记》改写作文,《桃花源记》是晋代文人陶渊明的代表作,以下这篇作文是关于《桃花源记》改写作文,记叙文写成的《桃花源记》别有一番风味。更多关于《桃花源记》改写作文尽在百度攻略。

我是一个住在武陵的渔民。

有一天,我坐从船沿着溪前去。忽然不知不觉来到了桃花源的境外,这里的景色多美啊!我沿着两岸划船走了几百步。花、草、树都鲜艳美丽。“这里真是太美了!”我感到非常诧异。便顺着河水来到了桃林的尽头。我眼前是一座高耸的山,这座山有一个小洞口,我的极强的好奇心使我丢下船向洞口走去。这个洞口窄,仅容一人通过。走了十几步后,我就发现眼前出现了一片美丽的图画。

这里风调雨顺,土地肥沃。田间小路交错相通,鸡和狗都各自叫着。好象在互相吹捧,男的女的都在田里勤劳劳动着,老人和小孩都很快乐。我看着心中充满了喜悦。

忽然,一个小孩跑过来问我:“叔叔,你是从哪里来的啊?我怎么没见过你?”我告诉了他我是怎么进来的。于是小孩邀请我去他家里玩。我跟他回了家,他的父母杀了一只鸡请我吃,并告诉我:“我们的祖先是为了躲避秦始皇时的战乱,躲到了这样一个与世隔绝的地方。请问现在外面是什么朝代了?”他们一直与世隔绝,不知道有汉朝,更不知道还有魏晋南北朝,我于是将我知道的秦始皇之后的历史全部告诉了他们。我的到来很快就传便了整个村庄,我于是走门串巷去拜访了所有的村民,他们都用许多美味的食物来招待我。

几天后,我决定要回家了,便向大家告别。大家都对我说:“你可不要把这里的情况告诉别人啊!”我点头答应。

我走后,为了下次还能找到,便一路做上了记号。一回去,我便把这里告诉了太守。他非常高兴,马上派人随我前往。然而不知哪里出了差错,我们终究没能找到出路,迷失在桃林中……

我心中的世外桃源(500字)作文作文12100字

初一作文

精选作文:我心中的世外桃源(500字) 作文 在每个人的心中,都有一个值得让人盼望的地方,让人沉寂在这里,不想离开。那里没有战争,没有硝烟,值得让人陷入,像黑洞一样,吸引你进去,是显得那样神秘。 湛蓝的天空笼罩大地,天上的白云也逐渐变换着,形成了一种独特的景色,给人的景象就如沉在大海里,看着水里游的小鱼般的悠闲。不必去猜想世间的种种猜疑,岩石上的源泉顺着凹凸不平的石块流淌下来,落在水中发出天籁般的响声,自然而和谐。 周边的桃花树,美丽的让人难以置信,有小孩在桃花树旁玩耍,悦耳的笑声荡漾在了每个人的心中。风吹动着桃花树上的桃花,顷刻间,数百片桃花飞扬起来,在空中飞飞扬扬,划出一道道美丽的弧线,舞动着华丽的舞蹈,像花雨一般,还散发出独特的香味。 坐在大树下乘凉的老人,安详的看着在桃花树下玩耍的孩童,仿佛想起了自己的童年,也是这般爱玩、爱闹,露出了嘴角的笑容。耕作的人也停下田里的农活,望着孩童,似乎在想念自己小时候的日子。大孩子站在小溪里,挽起了衣袖和裤腿,伸进了清澈的湖中,抓小鱼小虾。山中偶尔传来一阵阵悠扬的笛声,似乎在诉说着某些事,但也不必去猜想,可能是山中归隐的道人,耐不住寂寞,也想放松放松吧。 会跳舞的女子也在桃花树下舞动着,跳着跳着像是与桃花融合起来,美的无与伦比,美的让人窒息,绿油油的水稻分布在田里,构成了一幅天然的图画,是那样神秘,那样引人遐想&&初二:于冰123

篇一:专题作文 我心中的世外桃源

1、我心中的世外桃源

每个人心中都藏有一个秘密花园,里面装盛着无数种喜怒哀乐。我心中也有一片“世外桃源”,它别具一格,有着很多尚未开放的花朵。

谁想和我一同走进我的“世外桃源”? 就请随我乘上时空的快车,让它载你在“桃源”中尽情游览吧。

一片幽雅的竹林,一片怒放的桃花林、一片迷人紫色的薰衣草,还有各种色彩缤纷的花儿,在连绵环山的村庄里绽放出春天的气息。天是蓝的,山是青的,山坡与平原化为姹紫嫣红的花海,紫色、粉红、白色、绿„„清风徐来,香气袭人。 在花丛中,零散地布置着木凳,最适合情人坐下窃窃私语。在长廊里,还有薰衣草茶、玫瑰花茶、茉莉花茶等,亲朋好友可以边品茶边赏花。 那里没有世间的仇恨,世间的勾心斗角,更没有世间的金钱与利益。如果真有人住在那里的话,那他们是多么幸福,正如桃渊明的世外桃源。每天,他们还要下地。也许有人说,既然这是童话世界,可以编,可以改,干嘛还要下地?我可以告诉你,我心中的桃花源是一个举世无双,风景优美的地方。在那的山峰十分的独特,既险峻陡峭,但又秀美壮观,山峦起伏,好似绿色的波澜,十分的令人赏心悦目,山峰高不可攀,似一把利剑直指云霄,且山上,有一条瀑布从山上直奔而下,飞流万丈,好象一条堆了霜雪的白练,飞珠乱溅,令人叹为观止。山上还有许多奇珍异兽,都能与人和睦相处。

从山上奔流直下的瀑布下有一条河流,如一条逶迤的玉带在群山之中蜿蜒盘旋,河岸两旁有桃树林,开满桃花,花瓣从树上落到河面上,仿佛给河流铺上了一块粉红色的地毯,散发着独特的魅力。河岸边的桃花一大簇一大簇的开着,大片大片,如粉红色的火焰,熊熊的燃烧着,永不停息。一年四季,树上都挂着硕大无朋的桃子,伸手即可拿到。这条河水清可见底,纤尘不染。其中有许多的游鱼在嬉戏,其中有许多的鱼竟然都是美丽异常锦鲤呢!这条河有一个美丽的名字——彩带河

在河岸旁的桃林附近,有一块宽敞无比的草原,也有一个好听的名字叫彩虹草原。因为这片草原之上时常出现一到亮丽无比的彩虹,闪烁着那美丽的七色的光辉。这块草地绿油油的,绿的是那么的养眼,好似一块碧绿的翡翠,上面开着五颜六色的小野花,野百合,车前草,野矢菊,勿忘我~~~~等等。像星星眨着它的小眼睛。别提有多有趣了。草儿细细的,软绵好的生活回让人堕落,而童话世界应该塑造一个勤劳的人。

在这里也没有人去捕杀那些人类的朋友——动物。世间万物一起生活,从来没有杀戮,从来没有误会。谁也不会破坏这和睦的气愤,谁也不会破坏这和平的“乐曲”。

我经常在想,想让果园的美景实现,让世外桃源的美梦成真。我相信,只要我们付出真心,倾注关爱,相互理解,这美景就不会只是一个藏在心底深处的美丽的童话。2我心中的世外桃源

每个人都会对家乡留有深情的怀恋。我的家乡,在一个小山区里,它没有桂林“山水甲天下”之称;没有张家界地貌奇特的风光;没有杭州西湖的雷锋夕照。但它有优越的地理条件,丰富的特产资源,淳朴的乡土风情. 家乡的山、田野、河流、乡土风情,都有独特的美,都有令人欣赏之处。 家乡的山,它没有黄山的奇松怪石;没有泰山的雄伟气势;没有华山的高山险峻。它连绵不断,像一个个小巨人,在保护着我们的家乡。春天到了,小山换上绿装,瞧去,一片片嫩绿的。如果下一场蒙蒙细雨,那就更美了,小山在迷雾中,若隐若现,像妙龄少女穿着绿色的舞妆在翩翩起舞。而那沾满尘埃的树叶,瞬间变得光彩夺目。苍翠欲滴的林木,在雨中,更挺拔了,一切仿佛在仙境中夏天,小山是个避暑的好地方。虽然,没有庐山避暑的美好风光。但那里有高大挺拔的松柏,有芳芬的花儿,有放声歌唱的鸟儿。在那里,可以欣赏大自然的新鲜空气。秋天的小山,也许是因为绿装装久了,又换上了金黄色的衣裳。农民伯伯就爱这金黄色,从他们洋溢着丰收喜悦的笑脸,就可以看出这一切。冬天,雪婆婆给大地穿上了棉袄,雪婆婆真是个好心人啊!你瞧!小山穿上棉袄多可爱啊!像一个个淘气的小男孩,眨着炯炯有神的眼睛,正在与伙伴们絮絮低语呢!

家乡的田野,它虽然没有苏州狮子林那么壮美,没有草原那么辽阔。但它蕴含着许多劳动人民的汗水,它给人们带来丰收,带来喜悦。夏天,田野一片碧绿,远远望去,它像一条条绿色地毯,躺上去软软绵绵的,舒服极了!

在我们家乡,小河是最忙碌的了,也是最快乐的天使。一年四季,流水潺潺,唱着悦耳的歌,奔向自己的目标。夏天,小河是孩子们的天堂,他们在这里尽情嬉戏,捉鱼。好像要把自己的金色童年全都放在这里。家乡的河,它哺唷了我们,它是我们的母亲河。

早晨,一缕阳光透过窗户,照射在床上,打开门,呼吸大自然清鲜的空气,我精神万贯。太阳公公像喝了酒似的,摇摇摆摆地从山里头露出红彤彤的笑脸,白云在空中悠悠地飘着,显得十分悠闲,鸟儿在空中自由飞翔,唱着动听的歌。农民伯伯一大早就到山上挖菜地,家家户户的屋顶烟雾缭绕。人们各忙各的事;有的人要打扫卫生,有的人在洗衣服,有的人在读书,有的人在烧饭。村里的人都很热情。在路上偶尔碰到,也会打打招呼说说话,有时邻居家里需要帮忙,都会毫不犹豫地伸出援手。看到这些,我觉得这一切是这么的美好,多么的和谐。

我心中的世外桃源----家乡,它没有桂林的秀丽;没有张家界的美好风光;也没有杭州的平湖秋月。但它有优

越的地理条件,有丰富的物产资源,还有淳朴的乡土人情。家乡,它永远是最美丽的,也是最美好的。它永远在我们心中,我们要把它打扮得更美丽。

3、我心中的世外桃源

绵的如一块漂亮的绿绒毯,躺在上面,清风吹拂着你,嗅着百花的芬芳,听着小鸟的啼叫,可以立即使你安然入睡。 我心中的桃花源,也有村落。在村落里,返朴归真,没有工厂的尘烟,有清新的空气可以呼吸,天空是那么的蔚蓝,还漂浮着朵朵白云,没有钢筋混凝土建成的高楼大厦,只有草舍茅屋,在这里看日出日落是一种享受,这真是一幅美好的乡村风景图。人们邻居之间,和和美美,从不发生纷争。且都是一群善良的村民,他们互相团结,互相依靠,对外人也如对自家的人一样亲切。村里的人奋发向上,欣欣向荣,他们永远都是快乐的人,永远都是淳朴的。

心中的这个桃花源是长存于我的心中的,希望我心中的桃花源总有一天能够实现,但现在就让它成为我心中的一的美好的幻想吧!

4、我心中的世外桃源

陶渊明有桃花源,鲁迅有百草园,我有我的小花园。对,我心中的桃花源便是我奶奶家楼下的小花园。这小花园,并没有桃花源那样的两岸桃花,清香醉人;也没有百草园那样富有传奇色彩,令人遐想。这小花园只不过是一个平凡的花园而已,但他在我心中却实有着无比地位的,因为那里有着我美好的童年回忆。

离开小花园,走上一百步便是我的初中了。几度春秋,几度寒暑我都是在奶奶家度过的。直到上了中学,我才离开了奶奶家,离开我那充满童年美好回忆的小花园。

在住在奶奶家的这几年的时间里,小花园自然成为了我最喜爱的玩乐之地。每当放学之后,我和伙伴们便欢聚在此地,直到入夜,我们才依依不舍的离开,并共同约好,明天的再次“相聚”。事情就是如此简单,但是小花园里却留下了我们的欢声笑语。在我心中小花园便是我的“桃花源”。 小花园的春天,虽没有桃花园的园满桃花,但也可以说是满园春色,看着那满园的也着实能够让人感到春的到来。小花园的小草茁壮地生长着,让我不禁想起了白居易的诗句“野火烧不尽,春风吹又声”。在这里,我学会了积极向上,努力进取的精神。小花园的冬天,虽然无味,但只要下雪,那就有趣了,在风雪中,看着开得旺盛的腊梅花,和高大苍劲的松柏,又让我学习了直面逆境,不向命运屈服的坚定毅力。

啊!小花园,你是我心中的桃花源,你又是我懂得人生道理的

它也很美,在那里可以写下文字,这样的天空不是更特别吗? 给我一片天空,那里有闪烁的星星眨着眼睛,向你歌唱着夜的动听,和你倾诉着晚风的清新,陪你沉醉在幸福快乐中。星星会讲夜的童话,夜的故事和夜的传说。到那时,我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方。天空会将潇潇的雨撒下,那不是哭泣的眼泪,而是甘露,滋润着我们每个人的心灵。打开梦想的风帆去远航,去乘风破浪!掀起美好的回忆,让微笑的 影子在脸上绽放。朦朦的天空下,

那是一种享受,一种追求,一种渴望,一种激情。我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴着每个人心灵。给我一片天空,我可以放飞几只小鸟,栽上几丛小花,鸟儿清脆的歌喉,花儿淡淡的清香,弥漫着,像蒙上轻轻的白纱,静悄悄的。给我一片天空,我可以踏着欢快的节奏翩翩起舞,若隐若现,伸展的手臂似诗,优美的动作如画。跳动的音符,像热情的篝火,奔放的。给我一片天空,给我们每个人一片天空,那里开满了鲜花,那里充满了阳光,那里拥有了所有的美 ,所以,天空不是最美,是更美!当一只鸟飞过,我羡慕,我嫉妒,因为我想变成一只自由自在的鸟,即便是快死的老鸟,因为————我无悔,因为我已飞过,身 后是一片更美的天空。2、我的一片天空

白天,让音乐张开翅膀。有这样的一位朋友。当你开心时,他能与你一道分享快乐,让你心情更加明媚;当你失意时,他能给你安慰,抚平你心上的伤痕;当所有的人都离开你时,他仍然站在你身后,永远不离不弃。——他就是音乐。 躺在草地上,尽可能的把身体展开,闭眼,微笑,听着耳机里的天籁之音,任思绪在无垠中飞舞,心灵像被洗涤过似地一尘不染。

我爱古典音乐。因为它们是人民史上一块永不褪色的瑰宝。正是因为创造者赋予了他们创作的激情和深刻的内涵,才能使这些音乐能够浸魂漫长的潮流中不被遗忘。仿佛多年的老酒,越陈越香,让人百般回味,遐想无限。贝多芬的《欢乐颂》让我身临金壁辉皇的殿堂,目睹欢乐女神的婀娜多姿;斯特劳斯的《蓝色多瑙河》把我带到微波的河上,看娟娟流水带走人们的倒影;柴可夫斯基的《天鹅湖》将爱情和邪恶的战阵重现在我面前;舒伯特的《小夜曲》使我感受到夜晚是属于生物的另一个世界。

我也爱现代音乐。因为他们是现代人生活中不可缺少的调味剂。谱写者在继承古典音乐的基础上。把生活的点点滴滴融入歌曲中,使歌曲更富有生机和活力。《hero 》教会我如何面多困难与挫折;《fiy my way 》教会我如何去追逐梦想;《孤儿泪》让我明白亲情的重要。

音乐是我最忠实的朋友,我喜欢在白天听音乐,让思绪飞翔,在音乐的天空中留下翅膀的痕迹。 那些爱听的歌曲,一粒粒音符都是天使。3、我的另一片天空

人生的意义在于丰富多采,晴空的背后也有黑云密布,细雨朦胧,这正是它的魅力所在。我亦如此,也有我的另一片天空。日常的功课总给人紧张烦闷的感觉,而它的另一面却是轻松有趣的课余生活,就像生活的调味剂,使生活多姿多彩更具活力。在休闲之际,我喜欢投身于书海,做一个勇敢的探索者漂泊在书的海洋里。我会为诸葛亮的聪明才智所折服;我会为岳飞的精忠报国而敬佩;也会为令狐冲的洒脱飘逸而神往。我在阳光下读泰戈尔的温情;在昏灯下读鲁迅的深沉;在风声雨声中读辛弃疾的悲壮豪迈。我的另一片天空下充满了睿智的光芒。

在眼前,牵动了我的心,情不自禁放歌起来,纵情后又怯怯的环视四周生怕被人注意. 我的另一片天空里谱写着音乐的空灵. 我更热衷于登山,在饱含艰苦辛劳之后站在山之顶峰,不禁让我热情澎湃,激情的火焰燃烧在胸膛,真是“会当凌绝顶,一览众山小. ”也让我深切体会到“登山则情满于山,临海则意溢于海”,任豪情的狂风掀起我的刘海,一切烦恼皆成空。我的另一片天空亦注释着“凌绝顶”的豪迈、豁朗 4、我的一片天空

我有一片湛蓝的天空,当狂风暴雨来临时,他们就用双臂给我撑起一道屏障;当我遇到困难时,他们就会鼓励我勇往直前;当我停留不动时,他们总会让我攀登更高的山峰。那片天空有时晴朗无云,又是白云朵是朵,还有时电闪雷鸣。啊!这片天空原来就是我的父母。

每当我放学,父母总能高兴地接我回家,路上我们一起欢声笑语,其乐融融。此时的“天空”是万里无云。回到家,母亲给我切好水果,与我讲诉一天的故事,这是我心中的不悦消失的无影无踪,我和他们说说笑笑,好不热闹。此时的“天空”是晴空万里。当我写上作业,母亲总会时常地说:“那儿不会写呀!”我听后总会在心里产生一种温暖的感觉,一种家的温暖。当我写完作业,母亲仔细给我检查时,嘴里不住念叨着作业题目。不一会儿,就会有一道错题在她眼中浮现,她总会笑嘻嘻

地给我指出错题,耐心地讲解,知道我长叹“哦——”为止。此时的天空是白云朵朵的,因为出了错,妈妈毕竟不高兴嘛。天有不测风云,当她打开我的记事本,眼前浮现的是一行行“草书”,她总会不耐烦的教育,不住的批评,眉头同时也拧成了疙瘩,由此看出现在的“天空”一定是乌云朵朵的吧。与此同时,在记事本的中央夹着一个折了多次的卷子。妈妈打开了卷子,出现在眼前的是一个个大红叉,此时,“空中”电闪雷鸣,下起了倾盆大雨。一阵“狂风”吹来,正好打在我脸上,只等悔恨的泪水滴在那大红叉上。只等我再三的求饶,“天空”才风定天清,过了好一会“空中”风停了,雨停了。这空中当然比作父母的心情了,为了能让“这片天空”晴朗无云,避免狂风暴雨地袭来,我要好好学习,做父母的好孩子。5、我的另一片天空 人生的意义在于丰富多采,晴空的背后也有黑云密布,细雨朦胧,这正是它的魅力所在。我亦如此,也有我的另一片天空。 日常的功课总给人紧张烦闷的感觉,而它的另一面却是轻松有趣的课余生活,就像生活的调味剂,使生活多姿多彩更具活力。 在休闲之际,我喜欢投身于书海,做一个勇敢的探索者漂泊在书的海洋里。我会为诸葛亮的聪明才智所折服;我会为岳飞的精忠报国而敬佩;也会为令狐冲的洒脱飘逸而神往。我在阳光下读泰戈尔的温情;在昏灯下读鲁迅的深沉;在风声雨声中读辛弃疾的悲壮豪迈。我的另一片天空下充满了睿智的光芒。

在眼前,牵动了我的心,情不自禁放歌起来,纵情后又怯怯的环视四周生怕被人注意. 我的另一片天空里谱写着音乐的空灵. 我更热衷于登山,在饱含艰苦辛劳之后站在山之顶峰,不禁让我热情澎湃,激情的火焰燃烧在胸膛,真是“会当凌绝顶,一览众山小. ”也让我深切体会到“登山则情满于山,临海则意溢于海”,任豪情的狂风掀起我的刘海,一切烦恼皆成空。我的另一片天空亦注释着“凌绝顶”的豪迈、豁朗 6、我的一片天空

蓝天是鸟儿们的天空,海洋是鱼儿的天空,而我,也有一片属于我自己的天空。我的天空是由一个个不同的天空领域组成的,想知道都有哪些内容吗?不要着急,请听我慢慢道来。家,我的一片天空领域。

幼时的记忆,是跟着爷爷在公园奔跑的欢笑,是躺在奶奶怀里听故事的遐思,是爸爸背上的温暖,是妈妈微笑的涟漪。儿时的家,如童谣一样纯真;儿时的家,似糖果一样香甜。岁月流逝,我渐渐长大了。家,自然也就充满了新的记忆。长大的家是爷爷弯曲的脊背,是奶奶额头密密的皱纹,是爸爸捧着奖状的欣慰,是妈妈上学前的叮嘱?? 长大的家似小溪般舒缓,长大的家似茉莉般清香。 朋友,我的一片天空领域。

朋友,是沙漠里的甘泉;朋友,是寒冬里的阳光;朋友,是黑夜里的明灯;朋友?? 真正的朋友,应该就是古人常说的知己吧。这真正的朋友,正如星星之间,不是相互排挤而是互相照耀。他,是在离别后的无言思念,是身陷困境的赴汤蹈火,是学习上的竞争对手。当我遇到困难时,他会向我伸

出有力的双手;当我失足时,他会扶我站起来,并肩前进!“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一身情,一杯酒?? ”这熟悉的旋律在耳边久久回荡。是的,朋友,我的天空的一部分。

绘画,我的一片天空领域。

艺术能洗涤人的心灵,升华人的灵魂。在缤纷浓郁的色彩中,我们学会了成熟;在清新明快的色彩中,我们懂得了进取;在热情奔放的色彩中,我们拥有了激情。我爱我的这片天空,它让我的业余生活如此精彩。 写作,我的一片天空领域。

在写作的天空领域里我可以尽情发挥自己的写作才能,不断的磨练自己。我呢,只是因为想写才去写文章,我想在这片天空里留下我的足迹,即使写不出旷世着作,我也可以一吐胸中的烦闷与喜悦。当我有开心的事情,我就会用心灵的语言刻划下来,让我的这片天空多几分色彩和我一起分享快乐;当我伤心的时候,我会把一切烦恼都写下来,而我的这片天空也从不会嫌弃我,它和我一起伤心开导我。使我很快的走出阴霾。它就像我的一位好友,无论是晴天还是雨天,都会陪在我的身边为我挡风遮雨。

在我的天空里,音乐,是我的一片天空领域;操场,是我的一片天空领域;学校,是我的一片天空领域;社会,是我的一片天空领域;世界,是我的一片天空领域??

赶快行动起来吧,我们每个人都有一片属于自己的天空,那里开满了鲜花,那里充满了阳光,那里有着一切的一切。最后,再加上我们的心情点缀,那里便拥有了所有的美。

篇二:我心中的世外桃源

我心中的世外桃源 七(12)班 樊元伟 晋朝的陶渊明曾经写过一篇《桃花源记》,记载了一片世外桃源,但除了那位渔人,再也没有人进入过这片世外桃源。面对城市的喧嚣、拘束、灯红酒绿,我希望有一片宁静、自由、清新淡雅的世外桃源。 这个世外桃源与世不争,远离城市,处在一个山坳里,四季如春夏,空气清新,并有一条小河流过,可谓是“傍山依水”。虽没有电力供应,但白天能依靠阳光,夜晚可借助烛光;虽没有自来水送到家家户户,但可以提着木桶,打一桶清冽甘甜的泉水;虽没有通信手段,但同在一个村落,完全能遥相呼应。

这里也有学堂、集市、住房,但面积都很宽敞,建筑之间有一座小菜园,邻居间经常串门。现在人们虽然住在同一栋房子,但是差不多“老死不相往来”。

学堂 学堂,是一座竹舍,设在被美景所环绕的草地上,有初春绽放,靓艳寒香、唯其过洁的梨花;酷暑盛开,香远益清、亭亭净植的荷花;四季不萎,苍翠俨然、高风亮节的碧竹。上课时,老师与学生们可以走出教室,席地而坐,在花香间上课,这样的课定能引人入胜,使人沉醉其中。想起城市中学校里枯燥的学习,这里简直是天堂。

集市

这里的集市与现在的菜市场基本相同,只不过,人们不用货币来购买,而是凭着个人的意愿与别人交换。当双方两厢情愿的时候,就可以进行交换。这里的人们淳朴善良,不会发生不平等或不情愿的交易,不会去欺骗别人,而现在,在报纸上经常能看到市场上的争执,或有黑心商贩贩卖不合格产品以牟取利益。

住房

住房,那就各式各样了,有用竹子搭成主体,再用茅草编成网盖在竹架上,通风干燥、十分清爽;有用硬木板搭成的房子,外面铺上茅草,坚固耐用、干燥舒适;还有用石块砌成的房子,竹子铺成地板,阴凉避暑、漂亮美观。而不像现在城市那鳞次栉比的筒子楼,像是从一个模子里造出来似的。 伯夷、叔齐,你们的国家灭亡了,不愿意事从新朝,所以一步步退隐山林,最后无处可退,自杀而亡;庄子,你主张举世皆浊我独清,不愿和光同尘,不愿被世俗的事烦扰了自身,所以归隐山林;陶渊明,你在官场混迹过,但厌倦官场风云的人,退隐山林。不久的将来,人们也许也会归隐山林,城市,真的让生活变得更美好吗?

篇三:我心中的世外桃源

我心中的世外桃源

每个人心中都藏有一个秘密花园,里面装盛着无数种喜怒哀乐。我心中也有一片“世外桃源”,

它别具一格,有着很多尚未开放的花朵。

谁想和我一同走进我的“世外桃源”? 就请随我乘上时空的快车,让它载你在“桃源”中尽情游

览吧。

一片幽雅的竹林,一片怒放的桃花林、一片迷人紫色的薰衣草,还有各种色彩缤纷的花儿,在连绵环山的村庄里绽放出春天的气息。天是蓝的,山是青的,山坡与平原化为姹紫嫣红的

花海,紫色、粉红、白色、绿„„清风徐来,香气袭人。

在花丛中,零散地布置着木凳,最适合情人坐下窃窃私语。在长廊里,还有薰衣草茶、玫瑰

花茶、茉莉花茶等,亲朋好友可以边品茶边赏花。

那里没有世间的仇恨,世间的勾心斗角,更没有世间的金钱与利益。如果真有人住在那里的话,那他们是多么幸福,正如桃渊明的世外桃源。每天,他们还要下地。也许有人说,既然这是童话世界,可以编,可以改,干嘛还要下地?我可以告诉你,好的生活回让人堕落,而

童话世界应该塑造一个勤劳的人。

在这里也没有人去捕杀那些人类的朋友——动物。世间万物一起生活,从来没有杀戮,从来

没有误会。谁也不会破坏这和睦的气愤,谁也不会破坏这和平的“乐曲”。

我经常在想,想让果园的美景实现,让世外桃源的美梦成真。我相信,只要我们付出真心,

倾注关爱,相互理解,这美景就不会只是一个藏在心底深处的美丽的童话。

我心中的世外桃源 我心中的世外桃源,那是一个幸福快乐的地方。

在那里,人与人之间没有争吵,大家都可以和谐的相处,大家的地位都是平等的,无论你职位高低,无论你年龄大小,大家都可以和睦相处。看三三两两成群携手的人们,男孩子都去领卷袖,女孩子穿着极明艳的夏衣,短发飘扬,轻柔的笑声,从水面,从晚风中传来,非常

的浪漫而潇洒。 走入大自然的怀抱中,蔚蓝的天空中飞着几只小鸟,那唧唧喳喳的声音,唤醒了沉睡了一晚上的太阳,郁郁葱葱的森林,里面有一丛丛鲜艳的花朵,有红的,黄的,紫的,粉的„„有的花精神抖擞,有的花还揉揉自己沉睡的双眼,伸了个懒腰„„这里还有许多可爱的小动物,兔子在欢快地跳着,小猴拽着树枝荡秋千,小狗和小猫在欢乐的嬉戏„„这时,机灵的小猴喊了一声:“我们的好朋友(人类)来了!”小兔,小猫„„都和它们的好朋友做游戏。这是幸福快乐的地方,我盼望着一天早日到来,我们应该保护环境,爱护动物,这样,我们

的世界将会更加美好!

我心中的世外桃源 学完《桃花源记》后让我不由自主地幻想起那个虚无缥缈的世外桃源。

我心中的世外桃源是个安宁,和平,没有压迫,没有剥削,人人都安居乐业,幸福安康。假若有这个世界:那里鸟语花香,每个人的脸上都洋溢着幸福;那里没有地震,海啸等天灾,四季如春;那里的河水清澈见底,鱼儿成群的自由在畅游着;那里绿树成荫,有许多的参天大树,每户人家的花园中都有种树等花草;那里的鸟儿不会被猎人杀掉,而是与人类和平友

好地相处,树上都住着许多鸟儿。

假若有这么个世界:那里不会有战争,无论是黄种人,黑种人又或是白众人,大家都相敬如

宾,互助互爱,决不会有其实,大家亲密得如一家人般。每到晚上,家家户户都是把门打开睡的,但却不会有人来偷窃,因为个个人都遵守法规,所以即使打开门也不会有贼。那里不会有贫富之分,大家都认为钱财身外物,都不会妒忌别人,计谋别人。大家都一致认为这是

“大同”社会,每个人都是幸福无比的,不会再有奢望。

以上,就是我对那个似真似无的世外桃源作出的假想,但愿那个幸福国度真的存在,且就是

我们几十年后的世界。

我心中的世外桃源 每个人都会对家乡留有深情的怀恋。我的家乡,在一个小山区里,它没有桂林“山水甲天下”之称;没有张家界地貌奇特的风光;没有杭州西湖的雷锋夕照。但它有优越的地理条件,丰

富的特产资源,淳朴的乡土风情.

家乡的山、田野、河流、乡土风情,都有独特的美,都有令人欣赏之处。

家乡的山,它没有黄山的奇松怪石;没有泰山的雄伟气势;没有华山的高山险峻。它连绵不断,像一个个小巨人,在保护着我们的家乡。春天到了,小山换上绿装,瞧去,一片片嫩绿的。如果下一场蒙蒙细雨,那就更美了,小山在迷雾中,若隐若现,像妙龄少女穿着绿色的舞妆在翩翩起舞。而那沾满尘埃的树叶,瞬间变得光彩夺目。苍翠欲滴的林木,在雨中,更挺拔了,一切仿佛在仙境中夏天,小山是个避暑的好地方。虽然,没有庐山避暑的美好风光。但那里有高大挺拔的松柏,有芳芬的花儿,有放声歌唱的鸟儿。在那里,可以欣赏大自然的新鲜空气。秋天的小山,也许是因为绿装装久了,又换上了金黄色的衣裳。农民伯伯就爱这金黄色,从他们洋溢着丰收喜悦的笑脸,就可以看出这一切。冬天,雪婆婆给大地穿上了棉袄,雪婆婆真是个好心人啊!你瞧!小山穿上棉袄多可爱啊!像一个个淘气的小男孩,眨着

炯炯有神的眼睛,正在与伙伴们絮絮低语呢!

家乡的田野,它虽然没有苏州狮子林那么壮美,没有草原那么辽阔。但它蕴含着许多劳动人民的汗水,它给人们带来丰收,带来喜悦。夏天,田野一片碧绿,远远望去,它像一条条绿

色地毯,躺上去软软绵绵的,舒服极了!

在我们家乡,小河是最忙碌的了,也是最快乐的天使。一年四季,流水潺潺,唱着悦耳的歌,奔向自己的目标。夏天,小河是孩子们的天堂,他们在这里尽情嬉戏,捉鱼。好像要把自己

的金色童年全都放在这里。家乡的河,它哺唷了我们,它是我们的母亲河。

早晨,一缕阳光透过窗户,照射在床上,打开门,呼吸大自然清鲜的空气,我精神万贯。太阳公公像喝了酒似的,摇摇摆摆地从山里头露出红彤彤的笑脸,白云在空中悠悠地飘着,显得十分悠闲,鸟儿在空中自由飞翔,唱着动听的歌。农民伯伯一大早就到山上挖菜地,家家户户的屋顶烟雾缭绕。人们各忙各的事;有的人要打扫卫生,有的人在洗衣服,有的人在读书,有的人在烧饭。村里的人都很热情。在路上偶尔碰到,也会打打招呼说说话,有时邻居家里需要帮忙,都会毫不犹豫地伸出援手。看到这些,我觉得这一切是这么的美好,多么的

和谐。

我心中的世外桃源

----家乡,它没有桂林的秀丽;没有张家界的美好风光;也没有杭州的平湖秋月。但它有优越的地理条件,有丰富的物产资源,还有淳朴的乡土人情。家乡,它永远

是最美丽的,也是最美好的。它永远在我们心中,我们要把它打扮得更美丽。

我心中的世外桃源 每个人心中都藏有一个秘密花园,里面装盛着无数种喜怒哀乐。我心中也有一片“世外桃源”,

它别具一格,有着很多尚未开放的花朵。

谁想和我一同走进我的“世外桃源”? 就请随我乘上时空的快车,让它载你在“桃源”中尽情游

览吧。

一片幽雅的竹林,一片怒放的桃花林、一片迷人紫色的薰衣草,还有各种色彩缤纷的花儿,在连绵环山的村庄里绽放出春天的气息。天是蓝的,山是青的,山坡与平原化为姹紫嫣红的

花海,紫色、粉红、白色、绿„„清风徐来,香气袭人。

在花丛中,零散地布置着木凳,最适合情人坐下窃窃私语。在长廊里,还有薰衣草茶、玫瑰

花茶、茉莉花茶等,亲朋好友可以边品茶边赏花。

那里没有世间的仇恨,世间的勾心斗角,更没有世间的金钱与利益。如果真有人住在那里的话,那他们是多么幸福,正如桃渊明的世外桃源。每天,他们还要下地。也许有人说,既然这是童话世界,可以编,可以改,干嘛还要下地?我可以告诉你,好的生活回让人堕落,而

童话世界应该塑造一个勤劳的人。

在这里也没有人去捕杀那些人类的朋友——动物。世间万物一起生活,从来没有杀戮,从来

没有误会。谁也不会破坏这和睦的气愤,谁也不会破坏这和平的“乐曲”。

我经常在想,想让果园的美景实现,让世外桃源的美梦成真。我相信,只要我们付出真心,

倾注关爱,相互理解,这美景就不会只是一个藏在心底深处的美丽的童话

精选作文:我心中的世外桃源(500字) 作文 在每个人的心中,都有一个值得让人盼望的地方,让人沉寂在这里,不想离开。那里没有战争,没有硝烟,值得让人陷入,像黑洞一样,吸引你进去,是显得那样神秘。 湛蓝的天空笼罩大地,天上的白云也逐渐变换着,形成了一种独特的景色,给人的景象就如沉在大海里,看着水里游的小鱼般的悠闲。不必去猜想世间的种种猜疑,岩石上的源泉顺着凹凸不平的石块流淌下来,落在水中发出天籁般的响声,自然而和谐。 周边的桃花树,美丽的让人难以置信,有小孩在桃花树旁玩耍,悦耳的笑声荡漾在了每个人的心中。风吹动着桃花树上的桃花,顷刻间,数百片桃花飞扬起来,在空中飞飞扬扬,划出一道道美丽的弧线,舞动着华丽的舞蹈,像花雨一般,还散发出独特的香味。 坐在大树下乘凉的老人,安详的看着在桃花树下玩耍的孩童,仿佛想起了自己的童年,也是这般爱玩、爱闹,露出了嘴角的笑容。耕作的人也停下田里的农活,望着孩童,似乎在想念自己小时候的日子。大孩子站在小溪里,挽起了衣袖和裤腿,伸进了清澈的湖中,抓小鱼小虾。山中偶尔传来一阵阵悠扬的笛声,似乎在诉说着某些事,但也不必去猜想,可能是山中归隐的道人,耐不住寂寞,也想放松放松吧。 会跳舞的女子也在桃花树下舞动着,跳着跳着像是与桃花融合起来,美的无与伦比,美的让人窒息,绿油油的水稻分布在田里,构成了一幅天然的图画,是那样神秘,那样引人遐想&&初二:于冰123

篇一:专题作文 我心中的世外桃源

1、我心中的世外桃源

每个人心中都藏有一个秘密花园,里面装盛着无数种喜怒哀乐。我心中也有一片“世外桃源”,它别具一格,有着很多尚未开放的花朵。

谁想和我一同走进我的“世外桃源”? 就请随我乘上时空的快车,让它载你在“桃源”中尽情游览吧。

一片幽雅的竹林,一片怒放的桃花林、一片迷人紫色的薰衣草,还有各种色彩缤纷的花儿,在连绵环山的村庄里绽放出春天的气息。天是蓝的,山是青的,山坡与平原化为姹紫嫣红的花海,紫色、粉红、白色、绿„„清风徐来,香气袭人。 在花丛中,零散地布置着木凳,最适合情人坐下窃窃私语。在长廊里,还有薰衣草茶、玫瑰花茶、茉莉花茶等,亲朋好友可以边品茶边赏花。 那里没有世间的仇恨,世间的勾心斗角,更没有世间的金钱与利益。如果真有人住在那里的话,那他们是多么幸福,正如桃渊明的世外桃源。每天,他们还要下地。也许有人说,既然这是童话世界,可以编,可以改,干嘛还要下地?我可以告诉你,我心中的桃花源是一个举世无双,风景优美的地方。在那的山峰十分的独特,既险峻陡峭,但又秀美壮观,山峦起伏,好似绿色的波澜,十分的令人赏心悦目,山峰高不可攀,似一把利剑直指云霄,且山上,有一条瀑布从山上直奔而下,飞流万丈,好象一条堆了霜雪的白练,飞珠乱溅,令人叹为观止。山上还有许多奇珍异兽,都能与人和睦相处。

从山上奔流直下的瀑布下有一条河流,如一条逶迤的玉带在群山之中蜿蜒盘旋,河岸两旁有桃树林,开满桃花,花瓣从树上落到河面上,仿佛给河流铺上了一块粉红色的地毯,散发着独特的魅力。河岸边的桃花一大簇一大簇的开着,大片大片,如粉红色的火焰,熊熊的燃烧着,永不停息。一年四季,树上都挂着硕大无朋的桃子,伸手即可拿到。这条河水清可见底,纤尘不染。其中有许多的游鱼在嬉戏,其中有许多的鱼竟然都是美丽异常锦鲤呢!这条河有一个美丽的名字——彩带河

在河岸旁的桃林附近,有一块宽敞无比的草原,也有一个好听的名字叫彩虹草原。因为这片草原之上时常出现一到亮丽无比的彩虹,闪烁着那美丽的七色的光辉。这块草地绿油油的,绿的是那么的养眼,好似一块碧绿的翡翠,上面开着五颜六色的小野花,野百合,车前草,野矢菊,勿忘我~~~~等等。像星星眨着它的小眼睛。别提有多有趣了。草儿细细的,软绵好的生活回让人堕落,而童话世界应该塑造一个勤劳的人。

在这里也没有人去捕杀那些人类的朋友——动物。世间万物一起生活,从来没有杀戮,从来没有误会。谁也不会破坏这和睦的气愤,谁也不会破坏这和平的“乐曲”。

我经常在想,想让果园的美景实现,让世外桃源的美梦成真。我相信,只要我们付出真心,倾注关爱,相互理解,这美景就不会只是一个藏在心底深处的美丽的童话。2我心中的世外桃源

每个人都会对家乡留有深情的怀恋。我的家乡,在一个小山区里,它没有桂林“山水甲天下”之称;没有张家界地貌奇特的风光;没有杭州西湖的雷锋夕照。但它有优越的地理条件,丰富的特产资源,淳朴的乡土风情. 家乡的山、田野、河流、乡土风情,都有独特的美,都有令人欣赏之处。 家乡的山,它没有黄山的奇松怪石;没有泰山的雄伟气势;没有华山的高山险峻。它连绵不断,像一个个小巨人,在保护着我们的家乡。春天到了,小山换上绿装,瞧去,一片片嫩绿的。如果下一场蒙蒙细雨,那就更美了,小山在迷雾中,若隐若现,像妙龄少女穿着绿色的舞妆在翩翩起舞。而那沾满尘埃的树叶,瞬间变得光彩夺目。苍翠欲滴的林木,在雨中,更挺拔了,一切仿佛在仙境中夏天,小山是个避暑的好地方。虽然,没有庐山避暑的美好风光。但那里有高大挺拔的松柏,有芳芬的花儿,有放声歌唱的鸟儿。在那里,可以欣赏大自然的新鲜空气。秋天的小山,也许是因为绿装装久了,又换上了金黄色的衣裳。农民伯伯就爱这金黄色,从他们洋溢着丰收喜悦的笑脸,就可以看出这一切。冬天,雪婆婆给大地穿上了棉袄,雪婆婆真是个好心人啊!你瞧!小山穿上棉袄多可爱啊!像一个个淘气的小男孩,眨着炯炯有神的眼睛,正在与伙伴们絮絮低语呢!

家乡的田野,它虽然没有苏州狮子林那么壮美,没有草原那么辽阔。但它蕴含着许多劳动人民的汗水,它给人们带来丰收,带来喜悦。夏天,田野一片碧绿,远远望去,它像一条条绿色地毯,躺上去软软绵绵的,舒服极了!

在我们家乡,小河是最忙碌的了,也是最快乐的天使。一年四季,流水潺潺,唱着悦耳的歌,奔向自己的目标。夏天,小河是孩子们的天堂,他们在这里尽情嬉戏,捉鱼。好像要把自己的金色童年全都放在这里。家乡的河,它哺唷了我们,它是我们的母亲河。

早晨,一缕阳光透过窗户,照射在床上,打开门,呼吸大自然清鲜的空气,我精神万贯。太阳公公像喝了酒似的,摇摇摆摆地从山里头露出红彤彤的笑脸,白云在空中悠悠地飘着,显得十分悠闲,鸟儿在空中自由飞翔,唱着动听的歌。农民伯伯一大早就到山上挖菜地,家家户户的屋顶烟雾缭绕。人们各忙各的事;有的人要打扫卫生,有的人在洗衣服,有的人在读书,有的人在烧饭。村里的人都很热情。在路上偶尔碰到,也会打打招呼说说话,有时邻居家里需要帮忙,都会毫不犹豫地伸出援手。看到这些,我觉得这一切是这么的美好,多么的和谐。

我心中的世外桃源----家乡,它没有桂林的秀丽;没有张家界的美好风光;也没有杭州的平湖秋月。但它有优

越的地理条件,有丰富的物产资源,还有淳朴的乡土人情。家乡,它永远是最美丽的,也是最美好的。它永远在我们心中,我们要把它打扮得更美丽。

3、我心中的世外桃源

绵的如一块漂亮的绿绒毯,躺在上面,清风吹拂着你,嗅着百花的芬芳,听着小鸟的啼叫,可以立即使你安然入睡。 我心中的桃花源,也有村落。在村落里,返朴归真,没有工厂的尘烟,有清新的空气可以呼吸,天空是那么的蔚蓝,还漂浮着朵朵白云,没有钢筋混凝土建成的高楼大厦,只有草舍茅屋,在这里看日出日落是一种享受,这真是一幅美好的乡村风景图。人们邻居之间,和和美美,从不发生纷争。且都是一群善良的村民,他们互相团结,互相依靠,对外人也如对自家的人一样亲切。村里的人奋发向上,欣欣向荣,他们永远都是快乐的人,永远都是淳朴的。

心中的这个桃花源是长存于我的心中的,希望我心中的桃花源总有一天能够实现,但现在就让它成为我心中的一的美好的幻想吧!

4、我心中的世外桃源

陶渊明有桃花源,鲁迅有百草园,我有我的小花园。对,我心中的桃花源便是我奶奶家楼下的小花园。这小花园,并没有桃花源那样的两岸桃花,清香醉人;也没有百草园那样富有传奇色彩,令人遐想。这小花园只不过是一个平凡的花园而已,但他在我心中却实有着无比地位的,因为那里有着我美好的童年回忆。

离开小花园,走上一百步便是我的初中了。几度春秋,几度寒暑我都是在奶奶家度过的。直到上了中学,我才离开了奶奶家,离开我那充满童年美好回忆的小花园。

在住在奶奶家的这几年的时间里,小花园自然成为了我最喜爱的玩乐之地。每当放学之后,我和伙伴们便欢聚在此地,直到入夜,我们才依依不舍的离开,并共同约好,明天的再次“相聚”。事情就是如此简单,但是小花园里却留下了我们的欢声笑语。在我心中小花园便是我的“桃花源”。 小花园的春天,虽没有桃花园的园满桃花,但也可以说是满园春色,看着那满园的也着实能够让人感到春的到来。小花园的小草茁壮地生长着,让我不禁想起了白居易的诗句“野火烧不尽,春风吹又声”。在这里,我学会了积极向上,努力进取的精神。小花园的冬天,虽然无味,但只要下雪,那就有趣了,在风雪中,看着开得旺盛的腊梅花,和高大苍劲的松柏,又让我学习了直面逆境,不向命运屈服的坚定毅力。

啊!小花园,你是我心中的桃花源,你又是我懂得人生道理的

它也很美,在那里可以写下文字,这样的天空不是更特别吗? 给我一片天空,那里有闪烁的星星眨着眼睛,向你歌唱着夜的动听,和你倾诉着晚风的清新,陪你沉醉在幸福快乐中。星星会讲夜的童话,夜的故事和夜的传说。到那时,我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方。天空会将潇潇的雨撒下,那不是哭泣的眼泪,而是甘露,滋润着我们每个人的心灵。打开梦想的风帆去远航,去乘风破浪!掀起美好的回忆,让微笑的 影子在脸上绽放。朦朦的天空下,

那是一种享受,一种追求,一种渴望,一种激情。我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴着每个人心灵。给我一片天空,我可以放飞几只小鸟,栽上几丛小花,鸟儿清脆的歌喉,花儿淡淡的清香,弥漫着,像蒙上轻轻的白纱,静悄悄的。给我一片天空,我可以踏着欢快的节奏翩翩起舞,若隐若现,伸展的手臂似诗,优美的动作如画。跳动的音符,像热情的篝火,奔放的。给我一片天空,给我们每个人一片天空,那里开满了鲜花,那里充满了阳光,那里拥有了所有的美 ,所以,天空不是最美,是更美!当一只鸟飞过,我羡慕,我嫉妒,因为我想变成一只自由自在的鸟,即便是快死的老鸟,因为————我无悔,因为我已飞过,身 后是一片更美的天空。2、我的一片天空

白天,让音乐张开翅膀。有这样的一位朋友。当你开心时,他能与你一道分享快乐,让你心情更加明媚;当你失意时,他能给你安慰,抚平你心上的伤痕;当所有的人都离开你时,他仍然站在你身后,永远不离不弃。——他就是音乐。 躺在草地上,尽可能的把身体展开,闭眼,微笑,听着耳机里的天籁之音,任思绪在无垠中飞舞,心灵像被洗涤过似地一尘不染。

我爱古典音乐。因为它们是人民史上一块永不褪色的瑰宝。正是因为创造者赋予了他们创作的激情和深刻的内涵,才能使这些音乐能够浸魂漫长的潮流中不被遗忘。仿佛多年的老酒,越陈越香,让人百般回味,遐想无限。贝多芬的《欢乐颂》让我身临金壁辉皇的殿堂,目睹欢乐女神的婀娜多姿;斯特劳斯的《蓝色多瑙河》把我带到微波的河上,看娟娟流水带走人们的倒影;柴可夫斯基的《天鹅湖》将爱情和邪恶的战阵重现在我面前;舒伯特的《小夜曲》使我感受到夜晚是属于生物的另一个世界。

我也爱现代音乐。因为他们是现代人生活中不可缺少的调味剂。谱写者在继承古典音乐的基础上。把生活的点点滴滴融入歌曲中,使歌曲更富有生机和活力。《hero 》教会我如何面多困难与挫折;《fiy my way 》教会我如何去追逐梦想;《孤儿泪》让我明白亲情的重要。

音乐是我最忠实的朋友,我喜欢在白天听音乐,让思绪飞翔,在音乐的天空中留下翅膀的痕迹。 那些爱听的歌曲,一粒粒音符都是天使。3、我的另一片天空

人生的意义在于丰富多采,晴空的背后也有黑云密布,细雨朦胧,这正是它的魅力所在。我亦如此,也有我的另一片天空。日常的功课总给人紧张烦闷的感觉,而它的另一面却是轻松有趣的课余生活,就像生活的调味剂,使生活多姿多彩更具活力。在休闲之际,我喜欢投身于书海,做一个勇敢的探索者漂泊在书的海洋里。我会为诸葛亮的聪明才智所折服;我会为岳飞的精忠报国而敬佩;也会为令狐冲的洒脱飘逸而神往。我在阳光下读泰戈尔的温情;在昏灯下读鲁迅的深沉;在风声雨声中读辛弃疾的悲壮豪迈。我的另一片天空下充满了睿智的光芒。

在眼前,牵动了我的心,情不自禁放歌起来,纵情后又怯怯的环视四周生怕被人注意. 我的另一片天空里谱写着音乐的空灵. 我更热衷于登山,在饱含艰苦辛劳之后站在山之顶峰,不禁让我热情澎湃,激情的火焰燃烧在胸膛,真是“会当凌绝顶,一览众山小. ”也让我深切体会到“登山则情满于山,临海则意溢于海”,任豪情的狂风掀起我的刘海,一切烦恼皆成空。我的另一片天空亦注释着“凌绝顶”的豪迈、豁朗 4、我的一片天空

我有一片湛蓝的天空,当狂风暴雨来临时,他们就用双臂给我撑起一道屏障;当我遇到困难时,他们就会鼓励我勇往直前;当我停留不动时,他们总会让我攀登更高的山峰。那片天空有时晴朗无云,又是白云朵是朵,还有时电闪雷鸣。啊!这片天空原来就是我的父母。

每当我放学,父母总能高兴地接我回家,路上我们一起欢声笑语,其乐融融。此时的“天空”是万里无云。回到家,母亲给我切好水果,与我讲诉一天的故事,这是我心中的不悦消失的无影无踪,我和他们说说笑笑,好不热闹。此时的“天空”是晴空万里。当我写上作业,母亲总会时常地说:“那儿不会写呀!”我听后总会在心里产生一种温暖的感觉,一种家的温暖。当我写完作业,母亲仔细给我检查时,嘴里不住念叨着作业题目。不一会儿,就会有一道错题在她眼中浮现,她总会笑嘻嘻

地给我指出错题,耐心地讲解,知道我长叹“哦——”为止。此时的天空是白云朵朵的,因为出了错,妈妈毕竟不高兴嘛。天有不测风云,当她打开我的记事本,眼前浮现的是一行行“草书”,她总会不耐烦的教育,不住的批评,眉头同时也拧成了疙瘩,由此看出现在的“天空”一定是乌云朵朵的吧。与此同时,在记事本的中央夹着一个折了多次的卷子。妈妈打开了卷子,出现在眼前的是一个个大红叉,此时,“空中”电闪雷鸣,下起了倾盆大雨。一阵“狂风”吹来,正好打在我脸上,只等悔恨的泪水滴在那大红叉上。只等我再三的求饶,“天空”才风定天清,过了好一会“空中”风停了,雨停了。这空中当然比作父母的心情了,为了能让“这片天空”晴朗无云,避免狂风暴雨地袭来,我要好好学习,做父母的好孩子。5、我的另一片天空 人生的意义在于丰富多采,晴空的背后也有黑云密布,细雨朦胧,这正是它的魅力所在。我亦如此,也有我的另一片天空。 日常的功课总给人紧张烦闷的感觉,而它的另一面却是轻松有趣的课余生活,就像生活的调味剂,使生活多姿多彩更具活力。 在休闲之际,我喜欢投身于书海,做一个勇敢的探索者漂泊在书的海洋里。我会为诸葛亮的聪明才智所折服;我会为岳飞的精忠报国而敬佩;也会为令狐冲的洒脱飘逸而神往。我在阳光下读泰戈尔的温情;在昏灯下读鲁迅的深沉;在风声雨声中读辛弃疾的悲壮豪迈。我的另一片天空下充满了睿智的光芒。

在眼前,牵动了我的心,情不自禁放歌起来,纵情后又怯怯的环视四周生怕被人注意. 我的另一片天空里谱写着音乐的空灵. 我更热衷于登山,在饱含艰苦辛劳之后站在山之顶峰,不禁让我热情澎湃,激情的火焰燃烧在胸膛,真是“会当凌绝顶,一览众山小. ”也让我深切体会到“登山则情满于山,临海则意溢于海”,任豪情的狂风掀起我的刘海,一切烦恼皆成空。我的另一片天空亦注释着“凌绝顶”的豪迈、豁朗 6、我的一片天空

蓝天是鸟儿们的天空,海洋是鱼儿的天空,而我,也有一片属于我自己的天空。我的天空是由一个个不同的天空领域组成的,想知道都有哪些内容吗?不要着急,请听我慢慢道来。家,我的一片天空领域。

幼时的记忆,是跟着爷爷在公园奔跑的欢笑,是躺在奶奶怀里听故事的遐思,是爸爸背上的温暖,是妈妈微笑的涟漪。儿时的家,如童谣一样纯真;儿时的家,似糖果一样香甜。岁月流逝,我渐渐长大了。家,自然也就充满了新的记忆。长大的家是爷爷弯曲的脊背,是奶奶额头密密的皱纹,是爸爸捧着奖状的欣慰,是妈妈上学前的叮嘱?? 长大的家似小溪般舒缓,长大的家似茉莉般清香。 朋友,我的一片天空领域。

朋友,是沙漠里的甘泉;朋友,是寒冬里的阳光;朋友,是黑夜里的明灯;朋友?? 真正的朋友,应该就是古人常说的知己吧。这真正的朋友,正如星星之间,不是相互排挤而是互相照耀。他,是在离别后的无言思念,是身陷困境的赴汤蹈火,是学习上的竞争对手。当我遇到困难时,他会向我伸

出有力的双手;当我失足时,他会扶我站起来,并肩前进!“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一身情,一杯酒?? ”这熟悉的旋律在耳边久久回荡。是的,朋友,我的天空的一部分。

绘画,我的一片天空领域。

艺术能洗涤人的心灵,升华人的灵魂。在缤纷浓郁的色彩中,我们学会了成熟;在清新明快的色彩中,我们懂得了进取;在热情奔放的色彩中,我们拥有了激情。我爱我的这片天空,它让我的业余生活如此精彩。 写作,我的一片天空领域。

在写作的天空领域里我可以尽情发挥自己的写作才能,不断的磨练自己。我呢,只是因为想写才去写文章,我想在这片天空里留下我的足迹,即使写不出旷世着作,我也可以一吐胸中的烦闷与喜悦。当我有开心的事情,我就会用心灵的语言刻划下来,让我的这片天空多几分色彩和我一起分享快乐;当我伤心的时候,我会把一切烦恼都写下来,而我的这片天空也从不会嫌弃我,它和我一起伤心开导我。使我很快的走出阴霾。它就像我的一位好友,无论是晴天还是雨天,都会陪在我的身边为我挡风遮雨。

在我的天空里,音乐,是我的一片天空领域;操场,是我的一片天空领域;学校,是我的一片天空领域;社会,是我的一片天空领域;世界,是我的一片天空领域??

赶快行动起来吧,我们每个人都有一片属于自己的天空,那里开满了鲜花,那里充满了阳光,那里有着一切的一切。最后,再加上我们的心情点缀,那里便拥有了所有的美。

篇二:我心中的世外桃源

我心中的世外桃源 七(12)班 樊元伟 晋朝的陶渊明曾经写过一篇《桃花源记》,记载了一片世外桃源,但除了那位渔人,再也没有人进入过这片世外桃源。面对城市的喧嚣、拘束、灯红酒绿,我希望有一片宁静、自由、清新淡雅的世外桃源。 这个世外桃源与世不争,远离城市,处在一个山坳里,四季如春夏,空气清新,并有一条小河流过,可谓是“傍山依水”。虽没有电力供应,但白天能依靠阳光,夜晚可借助烛光;虽没有自来水送到家家户户,但可以提着木桶,打一桶清冽甘甜的泉水;虽没有通信手段,但同在一个村落,完全能遥相呼应。

这里也有学堂、集市、住房,但面积都很宽敞,建筑之间有一座小菜园,邻居间经常串门。现在人们虽然住在同一栋房子,但是差不多“老死不相往来”。

学堂 学堂,是一座竹舍,设在被美景所环绕的草地上,有初春绽放,靓艳寒香、唯其过洁的梨花;酷暑盛开,香远益清、亭亭净植的荷花;四季不萎,苍翠俨然、高风亮节的碧竹。上课时,老师与学生们可以走出教室,席地而坐,在花香间上课,这样的课定能引人入胜,使人沉醉其中。想起城市中学校里枯燥的学习,这里简直是天堂。

集市

这里的集市与现在的菜市场基本相同,只不过,人们不用货币来购买,而是凭着个人的意愿与别人交换。当双方两厢情愿的时候,就可以进行交换。这里的人们淳朴善良,不会发生不平等或不情愿的交易,不会去欺骗别人,而现在,在报纸上经常能看到市场上的争执,或有黑心商贩贩卖不合格产品以牟取利益。

住房

住房,那就各式各样了,有用竹子搭成主体,再用茅草编成网盖在竹架上,通风干燥、十分清爽;有用硬木板搭成的房子,外面铺上茅草,坚固耐用、干燥舒适;还有用石块砌成的房子,竹子铺成地板,阴凉避暑、漂亮美观。而不像现在城市那鳞次栉比的筒子楼,像是从一个模子里造出来似的。 伯夷、叔齐,你们的国家灭亡了,不愿意事从新朝,所以一步步退隐山林,最后无处可退,自杀而亡;庄子,你主张举世皆浊我独清,不愿和光同尘,不愿被世俗的事烦扰了自身,所以归隐山林;陶渊明,你在官场混迹过,但厌倦官场风云的人,退隐山林。不久的将来,人们也许也会归隐山林,城市,真的让生活变得更美好吗?

篇三:我心中的世外桃源

我心中的世外桃源

每个人心中都藏有一个秘密花园,里面装盛着无数种喜怒哀乐。我心中也有一片“世外桃源”,

它别具一格,有着很多尚未开放的花朵。

谁想和我一同走进我的“世外桃源”? 就请随我乘上时空的快车,让它载你在“桃源”中尽情游

览吧。

一片幽雅的竹林,一片怒放的桃花林、一片迷人紫色的薰衣草,还有各种色彩缤纷的花儿,在连绵环山的村庄里绽放出春天的气息。天是蓝的,山是青的,山坡与平原化为姹紫嫣红的

花海,紫色、粉红、白色、绿„„清风徐来,香气袭人。

在花丛中,零散地布置着木凳,最适合情人坐下窃窃私语。在长廊里,还有薰衣草茶、玫瑰

花茶、茉莉花茶等,亲朋好友可以边品茶边赏花。

那里没有世间的仇恨,世间的勾心斗角,更没有世间的金钱与利益。如果真有人住在那里的话,那他们是多么幸福,正如桃渊明的世外桃源。每天,他们还要下地。也许有人说,既然这是童话世界,可以编,可以改,干嘛还要下地?我可以告诉你,好的生活回让人堕落,而

童话世界应该塑造一个勤劳的人。

在这里也没有人去捕杀那些人类的朋友——动物。世间万物一起生活,从来没有杀戮,从来

没有误会。谁也不会破坏这和睦的气愤,谁也不会破坏这和平的“乐曲”。

我经常在想,想让果园的美景实现,让世外桃源的美梦成真。我相信,只要我们付出真心,

倾注关爱,相互理解,这美景就不会只是一个藏在心底深处的美丽的童话。

我心中的世外桃源 我心中的世外桃源,那是一个幸福快乐的地方。

在那里,人与人之间没有争吵,大家都可以和谐的相处,大家的地位都是平等的,无论你职位高低,无论你年龄大小,大家都可以和睦相处。看三三两两成群携手的人们,男孩子都去领卷袖,女孩子穿着极明艳的夏衣,短发飘扬,轻柔的笑声,从水面,从晚风中传来,非常

的浪漫而潇洒。 走入大自然的怀抱中,蔚蓝的天空中飞着几只小鸟,那唧唧喳喳的声音,唤醒了沉睡了一晚上的太阳,郁郁葱葱的森林,里面有一丛丛鲜艳的花朵,有红的,黄的,紫的,粉的„„有的花精神抖擞,有的花还揉揉自己沉睡的双眼,伸了个懒腰„„这里还有许多可爱的小动物,兔子在欢快地跳着,小猴拽着树枝荡秋千,小狗和小猫在欢乐的嬉戏„„这时,机灵的小猴喊了一声:“我们的好朋友(人类)来了!”小兔,小猫„„都和它们的好朋友做游戏。这是幸福快乐的地方,我盼望着一天早日到来,我们应该保护环境,爱护动物,这样,我们

的世界将会更加美好!

我心中的世外桃源 学完《桃花源记》后让我不由自主地幻想起那个虚无缥缈的世外桃源。

我心中的世外桃源是个安宁,和平,没有压迫,没有剥削,人人都安居乐业,幸福安康。假若有这个世界:那里鸟语花香,每个人的脸上都洋溢着幸福;那里没有地震,海啸等天灾,四季如春;那里的河水清澈见底,鱼儿成群的自由在畅游着;那里绿树成荫,有许多的参天大树,每户人家的花园中都有种树等花草;那里的鸟儿不会被猎人杀掉,而是与人类和平友

好地相处,树上都住着许多鸟儿。

假若有这么个世界:那里不会有战争,无论是黄种人,黑种人又或是白众人,大家都相敬如

宾,互助互爱,决不会有其实,大家亲密得如一家人般。每到晚上,家家户户都是把门打开睡的,但却不会有人来偷窃,因为个个人都遵守法规,所以即使打开门也不会有贼。那里不会有贫富之分,大家都认为钱财身外物,都不会妒忌别人,计谋别人。大家都一致认为这是

“大同”社会,每个人都是幸福无比的,不会再有奢望。

以上,就是我对那个似真似无的世外桃源作出的假想,但愿那个幸福国度真的存在,且就是

我们几十年后的世界。

我心中的世外桃源 每个人都会对家乡留有深情的怀恋。我的家乡,在一个小山区里,它没有桂林“山水甲天下”之称;没有张家界地貌奇特的风光;没有杭州西湖的雷锋夕照。但它有优越的地理条件,丰

富的特产资源,淳朴的乡土风情.

家乡的山、田野、河流、乡土风情,都有独特的美,都有令人欣赏之处。

家乡的山,它没有黄山的奇松怪石;没有泰山的雄伟气势;没有华山的高山险峻。它连绵不断,像一个个小巨人,在保护着我们的家乡。春天到了,小山换上绿装,瞧去,一片片嫩绿的。如果下一场蒙蒙细雨,那就更美了,小山在迷雾中,若隐若现,像妙龄少女穿着绿色的舞妆在翩翩起舞。而那沾满尘埃的树叶,瞬间变得光彩夺目。苍翠欲滴的林木,在雨中,更挺拔了,一切仿佛在仙境中夏天,小山是个避暑的好地方。虽然,没有庐山避暑的美好风光。但那里有高大挺拔的松柏,有芳芬的花儿,有放声歌唱的鸟儿。在那里,可以欣赏大自然的新鲜空气。秋天的小山,也许是因为绿装装久了,又换上了金黄色的衣裳。农民伯伯就爱这金黄色,从他们洋溢着丰收喜悦的笑脸,就可以看出这一切。冬天,雪婆婆给大地穿上了棉袄,雪婆婆真是个好心人啊!你瞧!小山穿上棉袄多可爱啊!像一个个淘气的小男孩,眨着

炯炯有神的眼睛,正在与伙伴们絮絮低语呢!

家乡的田野,它虽然没有苏州狮子林那么壮美,没有草原那么辽阔。但它蕴含着许多劳动人民的汗水,它给人们带来丰收,带来喜悦。夏天,田野一片碧绿,远远望去,它像一条条绿

色地毯,躺上去软软绵绵的,舒服极了!

在我们家乡,小河是最忙碌的了,也是最快乐的天使。一年四季,流水潺潺,唱着悦耳的歌,奔向自己的目标。夏天,小河是孩子们的天堂,他们在这里尽情嬉戏,捉鱼。好像要把自己

的金色童年全都放在这里。家乡的河,它哺唷了我们,它是我们的母亲河。

早晨,一缕阳光透过窗户,照射在床上,打开门,呼吸大自然清鲜的空气,我精神万贯。太阳公公像喝了酒似的,摇摇摆摆地从山里头露出红彤彤的笑脸,白云在空中悠悠地飘着,显得十分悠闲,鸟儿在空中自由飞翔,唱着动听的歌。农民伯伯一大早就到山上挖菜地,家家户户的屋顶烟雾缭绕。人们各忙各的事;有的人要打扫卫生,有的人在洗衣服,有的人在读书,有的人在烧饭。村里的人都很热情。在路上偶尔碰到,也会打打招呼说说话,有时邻居家里需要帮忙,都会毫不犹豫地伸出援手。看到这些,我觉得这一切是这么的美好,多么的

和谐。

我心中的世外桃源

----家乡,它没有桂林的秀丽;没有张家界的美好风光;也没有杭州的平湖秋月。但它有优越的地理条件,有丰富的物产资源,还有淳朴的乡土人情。家乡,它永远

是最美丽的,也是最美好的。它永远在我们心中,我们要把它打扮得更美丽。

我心中的世外桃源 每个人心中都藏有一个秘密花园,里面装盛着无数种喜怒哀乐。我心中也有一片“世外桃源”,

它别具一格,有着很多尚未开放的花朵。

谁想和我一同走进我的“世外桃源”? 就请随我乘上时空的快车,让它载你在“桃源”中尽情游

览吧。

一片幽雅的竹林,一片怒放的桃花林、一片迷人紫色的薰衣草,还有各种色彩缤纷的花儿,在连绵环山的村庄里绽放出春天的气息。天是蓝的,山是青的,山坡与平原化为姹紫嫣红的

花海,紫色、粉红、白色、绿„„清风徐来,香气袭人。

在花丛中,零散地布置着木凳,最适合情人坐下窃窃私语。在长廊里,还有薰衣草茶、玫瑰

花茶、茉莉花茶等,亲朋好友可以边品茶边赏花。

那里没有世间的仇恨,世间的勾心斗角,更没有世间的金钱与利益。如果真有人住在那里的话,那他们是多么幸福,正如桃渊明的世外桃源。每天,他们还要下地。也许有人说,既然这是童话世界,可以编,可以改,干嘛还要下地?我可以告诉你,好的生活回让人堕落,而

童话世界应该塑造一个勤劳的人。

在这里也没有人去捕杀那些人类的朋友——动物。世间万物一起生活,从来没有杀戮,从来

没有误会。谁也不会破坏这和睦的气愤,谁也不会破坏这和平的“乐曲”。

我经常在想,想让果园的美景实现,让世外桃源的美梦成真。我相信,只要我们付出真心,

倾注关爱,相互理解,这美景就不会只是一个藏在心底深处的美丽的童话

写童年的作文1200字作文0字

初三作文

写童年的作文1200字 心中的桃花源 童年,我心中那片永恒的净土。 没有传奇的故事,没有富裕的家庭背景,我出生于一个普通的农舍,且为此自豪。 我的童年是快乐的,我的家乡是美丽的。那里的天,那么蓝,那么美;那里的水,那么绿,那么甜;那里的人们,那么淳朴,那么善良。 村民们是从苦日子中熬过来的,尽管生活如此拮据,他们从不把泪水写在脸上。一间间低矮的瓦屋,却干净整齐,男人和女人们都在田间劳作。碰上大雨天,热心的叔叔提一桶刚打捞上来的鲜活鱼虾,递给掌厨的女人。不一会,青烟袅袅,饭熟了,姑娘们敲着碗筷,扯开清秀的嗓门叫一声:“开饭喽。”时而有几个串门的邻居,也跟着凑热闹:“哇,今天鱼炖白萝卜了,好生活啊!”于是,一阵阵温暖的笑声从屋顶蹿出来,飞过树梢,传得很远很远。 大人们有自己的生活模式,我们这群小鬼,自然也有自己的玩法。每天公鸡刚开始打鸣,太阳还来不及升起,浓浓的雾还没有散开,露水沾满了草地,我们就已累得满头大汗,这家那家,前门后门到处蹿。三个一组五个一群,随地画个圆圈,就捉起了迷藏。 童趣无涯,雪花漫舞的冬季,我们更乐了。提个小篮,叫上几个伙伴,去摘未处理干净的棉桃,积累多了,卖几元钱,小鬼见了眼馋,扯腿就溜了,不用猜,一定是跑到他老爸的麻将桌旁撒娇去了。 无聊的时候,在树林里捕鸟,或扫一块空地,撒一把大米,用几根木棍撑起木盆,待馋嘴的野鸟飞来,见势一

拉——呵,你走运了,又是一顿美餐。左邻右舍也争相赶来议论一番,然后在欢笑声中离去。 待天放晴,约几个好友,捡来几根干木和几片落叶,升起熊熊篝火,取一根细铁丝,穿一串花生,吊在火里烤得噼啪响,又香又脆。心肠好的老奶奶给几根硕大的苞谷,再去新犁过的红薯地里翻几个红薯,丢在火堆里。我们疯累了,食物也差不多烤熟了,大伙便围着火堆,拾一根小棍在火堆里挑来拣去,彼此相视一笑。红薯松软松软的,玉米焦黄焦黄的,个个馋猫似的花脸,大伙你瞧我,我瞧你,小孩们清脆的笑声荡漾在田野里。不久便唱起歌来,歌声随风飘扬,传得很远很远。 夜幕即将拉下的时候,找一块干净的枯草坪,躺下,这是我最快乐的时刻。头顶是那么美的天,那么美的云,鸟儿也在自由飞翔,有时一条彩绸横挂天边。若出现火烧云,我更是充满遐想,有个隐隐约约的梦想正在迸发,我似乎超越了自我,顿觉神清气爽,众多的烦恼为之消除,有种飘逸的感觉。 我的家乡有淳朴的民风,敦厚的人们,美丽的风景。虽然叔叔婶婶多文化不高,但他们深刻地认识到知识的重要性。孩子们的成绩是他们热切关注的话题,“跳农门”是村民对我们的期望,为家乡作贡献是我们每个人的梦。 我爱我的家乡,爱我的父老乡亲。家乡为我编织了温暖的摇篮,叔叔婶婶为我金色的童年勾勒出奇妙的画卷。 我的家乡,我的童年,我心中的桃花源。

写童年的作文1200字 心中的桃花源 童年,我心中那片永恒的净土。 没有传奇的故事,没有富裕的家庭背景,我出生于一个普通的农舍,且为此自豪。 我的童年是快乐的,我的家乡是美丽的。那里的天,那么蓝,那么美;那里的水,那么绿,那么甜;那里的人们,那么淳朴,那么善良。 村民们是从苦日子中熬过来的,尽管生活如此拮据,他们从不把泪水写在脸上。一间间低矮的瓦屋,却干净整齐,男人和女人们都在田间劳作。碰上大雨天,热心的叔叔提一桶刚打捞上来的鲜活鱼虾,递给掌厨的女人。不一会,青烟袅袅,饭熟了,姑娘们敲着碗筷,扯开清秀的嗓门叫一声:“开饭喽。”时而有几个串门的邻居,也跟着凑热闹:“哇,今天鱼炖白萝卜了,好生活啊!”于是,一阵阵温暖的笑声从屋顶蹿出来,飞过树梢,传得很远很远。 大人们有自己的生活模式,我们这群小鬼,自然也有自己的玩法。每天公鸡刚开始打鸣,太阳还来不及升起,浓浓的雾还没有散开,露水沾满了草地,我们就已累得满头大汗,这家那家,前门后门到处蹿。三个一组五个一群,随地画个圆圈,就捉起了迷藏。 童趣无涯,雪花漫舞的冬季,我们更乐了。提个小篮,叫上几个伙伴,去摘未处理干净的棉桃,积累多了,卖几元钱,小鬼见了眼馋,扯腿就溜了,不用猜,一定是跑到他老爸的麻将桌旁撒娇去了。 无聊的时候,在树林里捕鸟,或扫一块空地,撒一把大米,用几根木棍撑起木盆,待馋嘴的野鸟飞来,见势一

拉——呵,你走运了,又是一顿美餐。左邻右舍也争相赶来议论一番,然后在欢笑声中离去。 待天放晴,约几个好友,捡来几根干木和几片落叶,升起熊熊篝火,取一根细铁丝,穿一串花生,吊在火里烤得噼啪响,又香又脆。心肠好的老奶奶给几根硕大的苞谷,再去新犁过的红薯地里翻几个红薯,丢在火堆里。我们疯累了,食物也差不多烤熟了,大伙便围着火堆,拾一根小棍在火堆里挑来拣去,彼此相视一笑。红薯松软松软的,玉米焦黄焦黄的,个个馋猫似的花脸,大伙你瞧我,我瞧你,小孩们清脆的笑声荡漾在田野里。不久便唱起歌来,歌声随风飘扬,传得很远很远。 夜幕即将拉下的时候,找一块干净的枯草坪,躺下,这是我最快乐的时刻。头顶是那么美的天,那么美的云,鸟儿也在自由飞翔,有时一条彩绸横挂天边。若出现火烧云,我更是充满遐想,有个隐隐约约的梦想正在迸发,我似乎超越了自我,顿觉神清气爽,众多的烦恼为之消除,有种飘逸的感觉。 我的家乡有淳朴的民风,敦厚的人们,美丽的风景。虽然叔叔婶婶多文化不高,但他们深刻地认识到知识的重要性。孩子们的成绩是他们热切关注的话题,“跳农门”是村民对我们的期望,为家乡作贡献是我们每个人的梦。 我爱我的家乡,爱我的父老乡亲。家乡为我编织了温暖的摇篮,叔叔婶婶为我金色的童年勾勒出奇妙的画卷。 我的家乡,我的童年,我心中的桃花源。

[桃花源记]改写作文1000字

高二作文

小编导语:这是桃花源记改写作文,每个人心中都有自己的桃花源,而陶渊明笔下的桃花源是那么的不同,桃花源记改写作文会告诉大家这些不同是什么?更多桃花源记改写作文尽在百度攻略。

晋太元时期,有个武陵人捕鱼为生,生活很艰苦。

有一天,渔人去捕鱼,但遗憾的是,半条鱼也没捕到,渔人嘟嘟哝哝地坐在船上,联想到现在生活的艰辛,吃没吃好,住没住好,又想到外面朱门酒肉臭、路有冻死骨,不禁一阵寒意,“眼下饿得一筹莫展,倒不如出去逛逛,也许半路发现黄金大陆什麽的,都时后岂不……”渔人权衡再三,决定砸锅卖铁也要闯出个名堂!

渔人划着他那破船,东歪西倒地到处闯,这时太阳快落山了,正当他快放弃时,渔人远远地发现一条水流,长长的,向前划去,只见两岸长着一排排的桃树,一片桃红色的海洋,渔人奇异万分,决定再往前划,看来,黄金大陆不远了!

水源的尽头出现在眼前——一个大瀑布,飞流直下数千尺,渔人再定睛一看,瀑布旁边,好像有个小山洞,可是,好高耶!“管它铜墙铁壁,我也要钻进去!”渔人摩拳擦掌,割痛舍船,徒手往上爬,钻进去了!渔人不管自己气喘吁吁,往前冲!

往前走了几十步,猛然发现一块大陆,再看,……,地上撒满了一块块的黄金,“到了,黄金大陆!我发财了!”渔人一阵窃喜,由于神经高度紧张,黄金摸了半天也没摸着,“可是,这里为什麽会有这麽多黄金呢?难道有人隐居于此!”于是渔人沿着小路,往前走了几十步,发现一片片平旷的土地、一座座整齐的房屋,并且还有村民在田里耕种、聊天、玩耍,个个笑喜脸上,毫无勾心斗角、贪污受贿、动荡不安、朝不保夕的现象,简直就是快乐天堂!

渔人狂欢雀跃时,却惊动了当地村民,他们马上跑来,用惊异的口吻问道:“你是谁?你是怎麽来到这里的?”渔人便把惊心动魄的经过说于村民,随即便问村民们的来历,他们说:“我们是秦国人,因战乱而来,已有几百年了吧!现在秦国到什麽皇帝了?”“说什麽呀你!现在是司马家的天下了,晋朝了!……”渔人为村民讲了从秦到晋的几百年历史,村民一个个听得莫名奇妙、瞎琢磨,于是便请渔人在村里住上几天,慢慢讲!

折腾了几天,村民总算弄明白了外面是个怎麽样的社会,虽然充满好奇,但谁也不愿出去,千好万好,还是家里好,可是渔人却身在秦营心在晋,毕尽自己上有老、下有小,闹着回去了,村民便说:“这里是我们的家,我们会永远过着隐居的生活,希望你不要告诉外人。”

于是,渔人便从原路回去了,还好,渔人是个善良人,他将把这段经历永远埋在心里。

小编导语:这是桃花源记改写作文,每个人心中都有自己的桃花源,而陶渊明笔下的桃花源是那么的不同,桃花源记改写作文会告诉大家这些不同是什么?更多桃花源记改写作文尽在百度攻略。

晋太元时期,有个武陵人捕鱼为生,生活很艰苦。

有一天,渔人去捕鱼,但遗憾的是,半条鱼也没捕到,渔人嘟嘟哝哝地坐在船上,联想到现在生活的艰辛,吃没吃好,住没住好,又想到外面朱门酒肉臭、路有冻死骨,不禁一阵寒意,“眼下饿得一筹莫展,倒不如出去逛逛,也许半路发现黄金大陆什麽的,都时后岂不……”渔人权衡再三,决定砸锅卖铁也要闯出个名堂!

渔人划着他那破船,东歪西倒地到处闯,这时太阳快落山了,正当他快放弃时,渔人远远地发现一条水流,长长的,向前划去,只见两岸长着一排排的桃树,一片桃红色的海洋,渔人奇异万分,决定再往前划,看来,黄金大陆不远了!

水源的尽头出现在眼前——一个大瀑布,飞流直下数千尺,渔人再定睛一看,瀑布旁边,好像有个小山洞,可是,好高耶!“管它铜墙铁壁,我也要钻进去!”渔人摩拳擦掌,割痛舍船,徒手往上爬,钻进去了!渔人不管自己气喘吁吁,往前冲!

往前走了几十步,猛然发现一块大陆,再看,……,地上撒满了一块块的黄金,“到了,黄金大陆!我发财了!”渔人一阵窃喜,由于神经高度紧张,黄金摸了半天也没摸着,“可是,这里为什麽会有这麽多黄金呢?难道有人隐居于此!”于是渔人沿着小路,往前走了几十步,发现一片片平旷的土地、一座座整齐的房屋,并且还有村民在田里耕种、聊天、玩耍,个个笑喜脸上,毫无勾心斗角、贪污受贿、动荡不安、朝不保夕的现象,简直就是快乐天堂!

渔人狂欢雀跃时,却惊动了当地村民,他们马上跑来,用惊异的口吻问道:“你是谁?你是怎麽来到这里的?”渔人便把惊心动魄的经过说于村民,随即便问村民们的来历,他们说:“我们是秦国人,因战乱而来,已有几百年了吧!现在秦国到什麽皇帝了?”“说什麽呀你!现在是司马家的天下了,晋朝了!……”渔人为村民讲了从秦到晋的几百年历史,村民一个个听得莫名奇妙、瞎琢磨,于是便请渔人在村里住上几天,慢慢讲!

折腾了几天,村民总算弄明白了外面是个怎麽样的社会,虽然充满好奇,但谁也不愿出去,千好万好,还是家里好,可是渔人却身在秦营心在晋,毕尽自己上有老、下有小,闹着回去了,村民便说:“这里是我们的家,我们会永远过着隐居的生活,希望你不要告诉外人。”

于是,渔人便从原路回去了,还好,渔人是个善良人,他将把这段经历永远埋在心里。

高考满分作文优美片段锦集作文800字

高三作文

一、由诗词引出叙事

1、“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴籍,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。(江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》)

2、“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”自唐古拉山脉,黄河九曲十八弯,一泻千里,浇灌出华夏沃土,孕育了仰韶文明。(湖北武汉卷《水》)

3、“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”淡淡的月光中,听喜鹊喳喳,品夜半蝉鸣,心中总是溢满喜悦和幸福。(湖北宜昌卷《我的梦中小屋》)

4、李商隐有诗曰:“夕阳无限好,只是近黄昏”,我惊讶于他的洞察力,然而,夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。(河南卷《最美丽的风景》)

5、他厌弃官场的腐朽,“举世混浊我独醒”的他写下了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的诗行,在“众鸟高飞尽”的敬亭山“举杯邀明月”……(河南卷《与诗人同行》)

6、从小,我就向往“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的大草原,我的梦中小屋就在大草原上。(湖北宜昌卷《我的梦中小屋》)

7、走进桃花源后,诗人最为兴奋。晨光中,他漫步桃林,看到含苞待放、娇颜尽展的桃花,赞叹道:“白云芳草疑无路,流水桃花别有天。”月夜时,他顺着小溪而行,望着蜿蜒的小溪,听着潺潺的水声,不禁吟诵起王维的诗句:“明月松间照,清泉石上流。”(湖南长沙卷《走进桃花源》)

二、借诗词抒发情感

1、“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”是啊!愁,不就是秋天的心吗?十六岁的我,不知为什么变得如此多愁善感,像秋日的丝雨一样深沉忧郁。(上海卷《充满活力的岁月》)

2、在这个充满活力的岁月里,好想好想划着竹筏,迂回于“山如碧玉簪,水作青罗带”的绮丽风光,穿梭于“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的画廊,或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的奇丽景象,或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。(上海卷《充满活力的岁月》)

3、“花褪残红青杏小”,花落了,青果却在枝间探头探脑。“落红不是无情物,画作春泥更护花。”

一、由诗词引出叙事

1、“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴籍,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。(江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》)

2、“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”自唐古拉山脉,黄河九曲十八弯,一泻千里,浇灌出华夏沃土,孕育了仰韶文明。(湖北武汉卷《水》)

3、“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”淡淡的月光中,听喜鹊喳喳,品夜半蝉鸣,心中总是溢满喜悦和幸福。(湖北宜昌卷《我的梦中小屋》)

4、李商隐有诗曰:“夕阳无限好,只是近黄昏”,我惊讶于他的洞察力,然而,夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。(河南卷《最美丽的风景》)

5、他厌弃官场的腐朽,“举世混浊我独醒”的他写下了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的诗行,在“众鸟高飞尽”的敬亭山“举杯邀明月”……(河南卷《与诗人同行》)

6、从小,我就向往“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的大草原,我的梦中小屋就在大草原上。(湖北宜昌卷《我的梦中小屋》)

7、走进桃花源后,诗人最为兴奋。晨光中,他漫步桃林,看到含苞待放、娇颜尽展的桃花,赞叹道:“白云芳草疑无路,流水桃花别有天。”月夜时,他顺着小溪而行,望着蜿蜒的小溪,听着潺潺的水声,不禁吟诵起王维的诗句:“明月松间照,清泉石上流。”(湖南长沙卷《走进桃花源》)

二、借诗词抒发情感

1、“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”是啊!愁,不就是秋天的心吗?十六岁的我,不知为什么变得如此多愁善感,像秋日的丝雨一样深沉忧郁。(上海卷《充满活力的岁月》)

2、在这个充满活力的岁月里,好想好想划着竹筏,迂回于“山如碧玉簪,水作青罗带”的绮丽风光,穿梭于“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的画廊,或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的奇丽景象,或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。(上海卷《充满活力的岁月》)

3、“花褪残红青杏小”,花落了,青果却在枝间探头探脑。“落红不是无情物,画作春泥更护花。”

辽宁2012年高考作文题目:大隐隐于"乐"作文900字

初一作文

2012辽宁高考作文题目:大隐隐于“乐”2012辽宁高考作文题目:大隐隐于“乐” 材料作文:一个音乐家登台穿的非常朴素,有人问他为什么不穿的华丽些,他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。 范文:大隐隐于“乐” 古人有言:小隐隐于山;大隐隐于市。 在我们的印象中,只是仙人道士必傍山而居,不闻世事。蔡志忠曾以漫画对此作了解释:仙,“人”在“山”旁则为仙,看来,古时造字便点明了其中真意。 傍山而居,和山水融为一体,这本来就是不食人间烟火的象征,偏又练就一身道行,渗透了禅意,方以道入土,归隐于山。千百年来,文人墨客莫不对此动了凡心。其中,陶渊明便是这样一个典型,当他一篇《桃花源记》出世,那颗厌倦仕途,向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的,他想要的是归隐,是闲适,是宁静的生活,可是如果不是官场失意,怀才不遇,桃花源这么一个避难所就要永远与他绝缘,并远离世俗而绝迹于他未来纯朴的生活。 要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉。“出世”有之,“入世”亦有之,所以又有许多“英豪”浮出水面,大隐于市。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,意气风发的李白,对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华,报效国家,挥洒人生。然而,多年的官场生活,多年的仗剑游历,让李白反思起来。有过得意,也有过失意,他终于看清了从仕之路的艰辛与黑暗,高力士为其穿靴实则铐住了他的双脚,朝廷赏赐实际上是主子施舍的乞食。于是“钟鼓馔玉不足畏,但愿长醉不复醒”,以美酒清洗心中的抑郁,以山泉清洗世间的污秽,每一次醉后醒来,他又重新开始放眼世界自然,跋涉大江南北。他始终有一种信念,始终有一种火热的诗情冲动,始终有超俗的“出入”洒脱!他不被世事摒弃,也不被百姓遗忘,更不被朝廷重用。于是他不断地重拾希望,不断地将自己“大隐于市”,也许他的人生哲学便是“宇宙人生,既入乎其内,又出乎其外”吧!李白啊!不愧为“诗仙”,却是个依市而居的一个仙人。 “不识庐山真面目,只缘身在此山中”,世事内外变化多端,观念出入繁杂无比。我们不一定都要像陶潜一样“出”,也不一定都要像李白一样“入”,而是要万物归乎一心。俗话说得好,“心净自然凉”,只要内心真诚、纯净,又何去理会污秽的俗事呢?我们不妨静下心来:大隐隐于“乐”。

2012辽宁高考作文题目:大隐隐于“乐”2012辽宁高考作文题目:大隐隐于“乐” 材料作文:一个音乐家登台穿的非常朴素,有人问他为什么不穿的华丽些,他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。 范文:大隐隐于“乐” 古人有言:小隐隐于山;大隐隐于市。 在我们的印象中,只是仙人道士必傍山而居,不闻世事。蔡志忠曾以漫画对此作了解释:仙,“人”在“山”旁则为仙,看来,古时造字便点明了其中真意。 傍山而居,和山水融为一体,这本来就是不食人间烟火的象征,偏又练就一身道行,渗透了禅意,方以道入土,归隐于山。千百年来,文人墨客莫不对此动了凡心。其中,陶渊明便是这样一个典型,当他一篇《桃花源记》出世,那颗厌倦仕途,向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的,他想要的是归隐,是闲适,是宁静的生活,可是如果不是官场失意,怀才不遇,桃花源这么一个避难所就要永远与他绝缘,并远离世俗而绝迹于他未来纯朴的生活。 要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉。“出世”有之,“入世”亦有之,所以又有许多“英豪”浮出水面,大隐于市。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,意气风发的李白,对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华,报效国家,挥洒人生。然而,多年的官场生活,多年的仗剑游历,让李白反思起来。有过得意,也有过失意,他终于看清了从仕之路的艰辛与黑暗,高力士为其穿靴实则铐住了他的双脚,朝廷赏赐实际上是主子施舍的乞食。于是“钟鼓馔玉不足畏,但愿长醉不复醒”,以美酒清洗心中的抑郁,以山泉清洗世间的污秽,每一次醉后醒来,他又重新开始放眼世界自然,跋涉大江南北。他始终有一种信念,始终有一种火热的诗情冲动,始终有超俗的“出入”洒脱!他不被世事摒弃,也不被百姓遗忘,更不被朝廷重用。于是他不断地重拾希望,不断地将自己“大隐于市”,也许他的人生哲学便是“宇宙人生,既入乎其内,又出乎其外”吧!李白啊!不愧为“诗仙”,却是个依市而居的一个仙人。 “不识庐山真面目,只缘身在此山中”,世事内外变化多端,观念出入繁杂无比。我们不一定都要像陶潜一样“出”,也不一定都要像李白一样“入”,而是要万物归乎一心。俗话说得好,“心净自然凉”,只要内心真诚、纯净,又何去理会污秽的俗事呢?我们不妨静下心来:大隐隐于“乐”。

中考精彩作文作文3000字

初二作文

我们就是希望

我是这耀眼的瞬间/是划过天空的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/夏花一样绚烂„„

——朴树《生如夏花》

我们会在周末偷偷溜进学校,平时乏味的教室却俨然一个硕大的游乐场,呼吸着同样的空气却还那么欣喜。我们踩着操场上的阳光,把秋千荡出各种花样,望着蓝天,唱着属于我们的歌,微笑,纯得没有一点杂质。

这就是我们,会在枯燥乏味中找乐趣的我们,对于我们一点点小小的快乐与希望都能点起整颗心的光感。

我喜欢和朋友们抽空去画室,我是学素描的,而我的朋友们有的学水粉,有的学国画。 老师会抚着我们的头说好好学,然后去教小弟弟,小妹妹,看你们的了。于是我们穿梭于教与被教之间,我们被寄予希望,也让别人看到希望。

希望,对于我们这群孩子来说,无处不在,无所不有。

我们,是一群爱文学的孩子,捧读余光中的《满庭星月》是我们最大的幸福,感受虞姬的爱恨情愁,幻想屈原的悲凉与无奈,纵身一跃,撕开那道口子,沉沉的沉到河底,悲切与绝然,沉沉地沉到我们心底,夜凉如水,虫吟如泣,我们不断合上又打开一本又一本的书,我衷心地想说那叫传承。文学,是种精神,虽然我们在浩瀚的文学面前,还是不知所措,但那份渴望与执着,看到了吗?

那是希望。

我们,是我的朋友们,也是我未曾谋面的“朋友们”,我们是那绚烂的夏花,像那初升的太阳。我们为小小的快乐而感到幸福,会在那知识面前吃惊地张大嘴巴。我们看看历史,望望未来。

红日初升,其道大光,看见太阳了吗?那个充满希望又给你希望的太阳,是我们啊。

精彩瞬间

那是蝉鸣稀薄的夏日午后,我从书店回来,在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。

父亲没有系上鞋带,我有些诧异,靠在门边,目送他离去。

父亲走入院中,正侍弄花草的母亲拦下了他。

俯身,弯腰,母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢,屏息的游丝是菊花茶淡淡的香。

母亲的长发柔顺地在眼旁垂下,嘴角微抿,画出一道柔顺的弧线,纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。

父亲低着头,像个犯错的小孩,柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮生,望着母亲。四目交织的瞬间,相视一笑,没有声音,没有语言,只有灿若夏光的笑容。

我呆呆地倚在门边,只是情不自禁地微笑,为这精彩的瞬间绽放笑容。

这精彩瞬间,似乎如此漫长,夏日的阳光从香樟树叶片的缝隙撒落,淌过内心深处的山峦,轻轻触摸心中最柔软的部分。瞬间,菊花茶的香浸满整个身体,温暖,如夏日的阳光。

父亲和母亲依旧伫立于画面中心。母亲站起身来,父亲的身子有些微微颤动,柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步,伸出双手,是拥抱吗?迟疑中,父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。

他只是伸出一只手,小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻埋进耳际。一抹红霞泛上母亲

的脸庞,像少女初恋般的羞涩。

忽然之间,我发现这个瞬间变得盛大空灵,蓬荜生辉,平凡却精彩的爱的瞬间。

这个夏日的精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒,埋藏在内心深处,很多年后,依旧像夏日的菊花茶般不曾远离。

其实,生活就像一条金色奔腾的大河,虽然其中的每一滴水都那样平凡,但在阳光下,依旧能成为一个瞬间,精彩的瞬间。

谁话沉香歌风月

你有没有听见她遗留在青石板路上的零碎脚步声?

你有没有目睹她盛放在夜上海的旗袍上的妖娆玫瑰?

你有没有嗅到她为你点上的茉莉香片清苦的余味?

旧上海暧昧的胭红的天空下,那女子唱出一季繁华,一生凄凉。 ——题记

旧上海,十里洋场,纸醉金迷。她以绝佳的才情,纵横于文坛之上。

她叫张爱玲。

隔着一个世纪的门槛,我读她。华美多情的文字,像黑暗里开出的花,丢至地板,一朵朵掷地有声,碰撞在一起便牵出些携着质感的细碎声响。于是,你心扉内那扇紧闭的门被推开了,你脑海深处那根最柔软的神经被敲响了,你沉溺在她悲伤却不失美感的歌中,你的回忆被泪水浸湿了。

是的,她的文字是病,心灵的病,身上的病,读之不觉,放下故事才发觉,那曲绵长的歌,早已萦绕着你,漫过你的头顶,让你窒息。

她的文字像青春一般馥郁,可剖开后才明了,青春的内部伤痕累累。

爱玲唱起《金锁记》。长安的出生本就是一个错误,一个悲剧,一场注定毁灭的人生,是曹七巧手心里已然浑浊的泪珠,是痴情女子一个爱着却又恨着痛着最后麻木着的眼神。七巧有什么错呢?她只是一个被爱情欺骗了的女子啊。我看她颓然坐在椅子上,看她用枯皱的手触碰镜子里的韶华已逝,看她缓缓将金镯子往上推,曾经丰润的手臂已随年少的记忆被埋葬在用眼泪种下的森林,芳华不在,幸福不在,美好不在,人不在,爱,亦不在。

只有七巧懈怠于抹去的一枚泪滴,趴在她脸上,渐渐失去痕迹。

金色枷锁,锁住女子一生。

爱玲唱起《半生缘》。

谁用尽力气只换来半生回忆。

谁陷入爱中却又无可奈何的离开。

谁的爱被命运的车轮碾碎只剩一季荒凉。

当曼桢成为曼璐用以谋取幸福的牺牲品,当世钧守候树下等待女子柔媚的身影而未遂,爱被杀了。再没一个沈世钧望着梧桐雨中顾曼桢离去的背影,然后踩着梧桐碎叶甜蜜地离开。风干的爱恋是最伤人的歌。

谁还会为她窒息。

谁还会为他窒息。

“执子之手与子偕老是最荒凉的句子。”爱玲说。

“因为牵手之后必然是永久的放手。”

爱玲笔下的女子必是最美丽的歌,青春被划下浓重的一笔,奢华,热烈。

而爱玲却为每一个女子种下伤口,只流血不结痂。血从伤口处渗出,汩汩不断,横亘过布满疮痍的心口,是女子绵绵不断的挽歌。

“生命是一袭华美的袍,爬满了虱子。”爱玲说。

于是女子们在人生的旅途中唱起华美的歌。也许不完美,却教会人坚强。

若干年前,爱玲携着一个世纪的眩目的灿烂与孤寂,从人生中退场。

若干年后,我们在时光的缝隙中瞻前顾后。我们一直未完成,延续她华美的歌。

“三十年前的月亮早已沉了下去,三十年前的人也死了,然而三十年前的故事却还没完——完不了。”

走进桃花源

许多年前的一个梦

带我来寻桃花源

你说你是前世的花

为我开放到今天

许多年的一个约

带我来寻桃花源

你说你是痴心地等

相逢只为一段缘

心中的桃花源

红尘里看不见

你为我留下的那只船

能否让我回到从前

心中的桃花源

红尘里看不见

你为我留下的那支歌

我会把它唱到永远

另:独行路上的期待

是种子,就骄傲地发芽吧!春天在前面等着你,等着你开花,等着你结果。——题记 沉重地,我睁开双眼,开始了我有一天的孤旅。

我是一个独行者,孤独地前进在“成才”之路上。冥冥中我从未停止过期待,期待一个温馨的小站,期待一片花开的灿烂,期待日出的辉煌。而我所最终期待的是所有莘莘学子所期待的。觅觅中,我有些孤独,有些无助„„

一个阴沉的下午,一张粉红的信笺飘然而至,一看那隽逸的字便知是我小学的老师寄来的。“老师等着你站在夏日的阳光里,骄傲地向我汇报成绩。”寥寥数语,在我的独行路上点燃了一盏灯,我知道,他在期待我。

路上,我跋涉,我争渡。我经历过高山大海,我经历过低谷险滩,我经历过高峰山巅„„但我分明看到,更多更多的在等着我,前方一片未知,也正是这茫茫的未知,促我不要停歇,促我努力奋进。

每晚,总是载一身疲倦,前行在回家的路上。我从不去欣赏夜景,纵然是星光灿烂,月光多明媚,我要抓紧赶路,我看到家里的灯光在等着我,一桌的饭菜在等着我——妈妈在等着我。

有人说,生命很美,美在可以期待。我想说独行路上很美,美在可以通过奋斗实现美景。

做一粒种子吧,即使是在最寂静的独行路上。骄傲地发芽吧,不要辜负了春天的期待。

我们就是希望

我是这耀眼的瞬间/是划过天空的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/夏花一样绚烂„„

——朴树《生如夏花》

我们会在周末偷偷溜进学校,平时乏味的教室却俨然一个硕大的游乐场,呼吸着同样的空气却还那么欣喜。我们踩着操场上的阳光,把秋千荡出各种花样,望着蓝天,唱着属于我们的歌,微笑,纯得没有一点杂质。

这就是我们,会在枯燥乏味中找乐趣的我们,对于我们一点点小小的快乐与希望都能点起整颗心的光感。

我喜欢和朋友们抽空去画室,我是学素描的,而我的朋友们有的学水粉,有的学国画。 老师会抚着我们的头说好好学,然后去教小弟弟,小妹妹,看你们的了。于是我们穿梭于教与被教之间,我们被寄予希望,也让别人看到希望。

希望,对于我们这群孩子来说,无处不在,无所不有。

我们,是一群爱文学的孩子,捧读余光中的《满庭星月》是我们最大的幸福,感受虞姬的爱恨情愁,幻想屈原的悲凉与无奈,纵身一跃,撕开那道口子,沉沉的沉到河底,悲切与绝然,沉沉地沉到我们心底,夜凉如水,虫吟如泣,我们不断合上又打开一本又一本的书,我衷心地想说那叫传承。文学,是种精神,虽然我们在浩瀚的文学面前,还是不知所措,但那份渴望与执着,看到了吗?

那是希望。

我们,是我的朋友们,也是我未曾谋面的“朋友们”,我们是那绚烂的夏花,像那初升的太阳。我们为小小的快乐而感到幸福,会在那知识面前吃惊地张大嘴巴。我们看看历史,望望未来。

红日初升,其道大光,看见太阳了吗?那个充满希望又给你希望的太阳,是我们啊。

精彩瞬间

那是蝉鸣稀薄的夏日午后,我从书店回来,在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。

父亲没有系上鞋带,我有些诧异,靠在门边,目送他离去。

父亲走入院中,正侍弄花草的母亲拦下了他。

俯身,弯腰,母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢,屏息的游丝是菊花茶淡淡的香。

母亲的长发柔顺地在眼旁垂下,嘴角微抿,画出一道柔顺的弧线,纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。

父亲低着头,像个犯错的小孩,柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮生,望着母亲。四目交织的瞬间,相视一笑,没有声音,没有语言,只有灿若夏光的笑容。

我呆呆地倚在门边,只是情不自禁地微笑,为这精彩的瞬间绽放笑容。

这精彩瞬间,似乎如此漫长,夏日的阳光从香樟树叶片的缝隙撒落,淌过内心深处的山峦,轻轻触摸心中最柔软的部分。瞬间,菊花茶的香浸满整个身体,温暖,如夏日的阳光。

父亲和母亲依旧伫立于画面中心。母亲站起身来,父亲的身子有些微微颤动,柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步,伸出双手,是拥抱吗?迟疑中,父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。

他只是伸出一只手,小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻埋进耳际。一抹红霞泛上母亲

的脸庞,像少女初恋般的羞涩。

忽然之间,我发现这个瞬间变得盛大空灵,蓬荜生辉,平凡却精彩的爱的瞬间。

这个夏日的精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒,埋藏在内心深处,很多年后,依旧像夏日的菊花茶般不曾远离。

其实,生活就像一条金色奔腾的大河,虽然其中的每一滴水都那样平凡,但在阳光下,依旧能成为一个瞬间,精彩的瞬间。

谁话沉香歌风月

你有没有听见她遗留在青石板路上的零碎脚步声?

你有没有目睹她盛放在夜上海的旗袍上的妖娆玫瑰?

你有没有嗅到她为你点上的茉莉香片清苦的余味?

旧上海暧昧的胭红的天空下,那女子唱出一季繁华,一生凄凉。 ——题记

旧上海,十里洋场,纸醉金迷。她以绝佳的才情,纵横于文坛之上。

她叫张爱玲。

隔着一个世纪的门槛,我读她。华美多情的文字,像黑暗里开出的花,丢至地板,一朵朵掷地有声,碰撞在一起便牵出些携着质感的细碎声响。于是,你心扉内那扇紧闭的门被推开了,你脑海深处那根最柔软的神经被敲响了,你沉溺在她悲伤却不失美感的歌中,你的回忆被泪水浸湿了。

是的,她的文字是病,心灵的病,身上的病,读之不觉,放下故事才发觉,那曲绵长的歌,早已萦绕着你,漫过你的头顶,让你窒息。

她的文字像青春一般馥郁,可剖开后才明了,青春的内部伤痕累累。

爱玲唱起《金锁记》。长安的出生本就是一个错误,一个悲剧,一场注定毁灭的人生,是曹七巧手心里已然浑浊的泪珠,是痴情女子一个爱着却又恨着痛着最后麻木着的眼神。七巧有什么错呢?她只是一个被爱情欺骗了的女子啊。我看她颓然坐在椅子上,看她用枯皱的手触碰镜子里的韶华已逝,看她缓缓将金镯子往上推,曾经丰润的手臂已随年少的记忆被埋葬在用眼泪种下的森林,芳华不在,幸福不在,美好不在,人不在,爱,亦不在。

只有七巧懈怠于抹去的一枚泪滴,趴在她脸上,渐渐失去痕迹。

金色枷锁,锁住女子一生。

爱玲唱起《半生缘》。

谁用尽力气只换来半生回忆。

谁陷入爱中却又无可奈何的离开。

谁的爱被命运的车轮碾碎只剩一季荒凉。

当曼桢成为曼璐用以谋取幸福的牺牲品,当世钧守候树下等待女子柔媚的身影而未遂,爱被杀了。再没一个沈世钧望着梧桐雨中顾曼桢离去的背影,然后踩着梧桐碎叶甜蜜地离开。风干的爱恋是最伤人的歌。

谁还会为她窒息。

谁还会为他窒息。

“执子之手与子偕老是最荒凉的句子。”爱玲说。

“因为牵手之后必然是永久的放手。”

爱玲笔下的女子必是最美丽的歌,青春被划下浓重的一笔,奢华,热烈。

而爱玲却为每一个女子种下伤口,只流血不结痂。血从伤口处渗出,汩汩不断,横亘过布满疮痍的心口,是女子绵绵不断的挽歌。

“生命是一袭华美的袍,爬满了虱子。”爱玲说。

于是女子们在人生的旅途中唱起华美的歌。也许不完美,却教会人坚强。

若干年前,爱玲携着一个世纪的眩目的灿烂与孤寂,从人生中退场。

若干年后,我们在时光的缝隙中瞻前顾后。我们一直未完成,延续她华美的歌。

“三十年前的月亮早已沉了下去,三十年前的人也死了,然而三十年前的故事却还没完——完不了。”

走进桃花源

许多年前的一个梦

带我来寻桃花源

你说你是前世的花

为我开放到今天

许多年的一个约

带我来寻桃花源

你说你是痴心地等

相逢只为一段缘

心中的桃花源

红尘里看不见

你为我留下的那只船

能否让我回到从前

心中的桃花源

红尘里看不见

你为我留下的那支歌

我会把它唱到永远

另:独行路上的期待

是种子,就骄傲地发芽吧!春天在前面等着你,等着你开花,等着你结果。——题记 沉重地,我睁开双眼,开始了我有一天的孤旅。

我是一个独行者,孤独地前进在“成才”之路上。冥冥中我从未停止过期待,期待一个温馨的小站,期待一片花开的灿烂,期待日出的辉煌。而我所最终期待的是所有莘莘学子所期待的。觅觅中,我有些孤独,有些无助„„

一个阴沉的下午,一张粉红的信笺飘然而至,一看那隽逸的字便知是我小学的老师寄来的。“老师等着你站在夏日的阳光里,骄傲地向我汇报成绩。”寥寥数语,在我的独行路上点燃了一盏灯,我知道,他在期待我。

路上,我跋涉,我争渡。我经历过高山大海,我经历过低谷险滩,我经历过高峰山巅„„但我分明看到,更多更多的在等着我,前方一片未知,也正是这茫茫的未知,促我不要停歇,促我努力奋进。

每晚,总是载一身疲倦,前行在回家的路上。我从不去欣赏夜景,纵然是星光灿烂,月光多明媚,我要抓紧赶路,我看到家里的灯光在等着我,一桌的饭菜在等着我——妈妈在等着我。

有人说,生命很美,美在可以期待。我想说独行路上很美,美在可以通过奋斗实现美景。

做一粒种子吧,即使是在最寂静的独行路上。骄傲地发芽吧,不要辜负了春天的期待。

满分作文作文3400字

初一作文

2011年江苏省高考满分作文《拒绝平庸—风沙渡》

不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆,名为“风沙渡”。独这三字,意境全出,那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋,而自有一种粗犷渺远的豪情在胸中激荡了。

只是一个招牌,却可以让这一家平凡的餐馆从一干“某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖而出,这就是超越了平庸的力量。

不由又想起一群人,他们也曾坐在这考场,也曾为了理想而奋斗,而他们现在,叫做“蚁族”;他们的住所,叫“蜗居”。当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角,当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头,他们早忘却了身为高学历人才的骄傲,沉寂了,平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室,也不是食不果腹衣不保暖,而是丧失了理想和追求,只剩下忍让顺从。没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁,但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心,那唯一的归宿就只是蝼蚁。

要成为强者,必先有一颗强者之心;要俯瞰平庸的众生,先必有一股“登临意”。对,登临,是辛弃疾“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”的登临,是杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的登临。

是否有一颗强者之心,一颗超脱平庸的心,是平庸与出众者的分水岭。人只是会思想的苇草,最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂,来自思想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心,终有人会从你眼中的坚定,从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意,即使会有“心比天高,命比纸薄”的诋毁,即使“零落成泥碾作尘”,仍会有“香如故”。

“蚁族”又如何?若心怀鸿鹄之志,俯视那有着优厚境况的燕雀,我坚信:终有一天,能“扶摇而上九万里”,“朝游北海暮苍梧”,携长风,浩荡而去。 相信“风沙渡”的主人不会是一个平庸的、世俗的商人吧?如果不是一个来自黄土高原的汉子,也必是腹藏诗书但不得不囿于世俗的文人。否则,怎会有如此豪情、如此透着古韵气息的招牌?

我必去“风沙渡”。酒菜已不重要。小酌后,与老板相视而笑出门去,我辈岂是蓬蒿人? 拒绝平庸,世界有你而精彩。

阅卷专家:这篇作文最大优点,就是有生活有自己

“这篇文章应该可以说是今年高考作文中的最精彩之作。”高考作文阅卷专家、南师大文学院副院长骆冬青教授告诉记者,当时发现这篇文章后,大家看了都拍案叫绝,有阅卷老师甚至担心是不是抄袭之作,于是就上网搜,一搜还真的搜到了“风沙渡”,不过不是作文,而是宜兴的一个饭店名,而且相隔不远就是一个高考考点,大家这才放心了,这证明文章不仅不是抄的,还是考生的真实写照。

骆冬青教授还特意为这篇文章写了评语:以“风沙渡”作引,一种即兴的慧解与内在的积淀交相激荡,上升到思想层面的高贵,鼓舞起粗犷渺远的豪情,使文章既有“意识流”式的自在顺畅,又有哲思性的阔大视野和空灵想象。切己的感受,诗意的沉思,萦洄的畅想,在一种特殊的情境中集聚为奔放的才华。

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“我认为这篇文章最大的优点,恰恰是现在高考作文中最缺少的,那就是要有自己,要有切己的感受,要关注生活。这样才能写得好,而现在太多的高考作文空话太多,虽然辞藻华丽,

但假大空,没有真性情的流露。这篇文章则从自己出发,又能任想象驰骋,还能收放自如,而且还始终围绕„风沙渡‟,这说明这位考生功底不错,相当有悟性,而且在考场这么短暂的时间内激活了自己的语文积淀,从而在不到1000字的文章中境界全出。”骆冬青说。

心存莲花

我心中有一只猛虎在细嗅蔷薇,一刚一柔如此交融,故,坚(译成“刚”更好)若冷石,心中仍存柔弱莲花。 ——题记

生活中,有时不是缺少宁静,而是缺少体会;不是缺少诗意,而是缺少发现。做人当如黄药师,你尽可顽皮,尽可邪气,但你一定要拥有自己的桃花岛(惊鸿一瞥间,糅合供料,若隐似现,艺高!)——宁静与诗意(明示观点,点明桃花岛的真意,亦是莲花的寓意。一石二鸟

“问余何适,廓尔忘言。华枝春满,天心月圆。”弘一大师用他自己的方式阐释了宁静的深意。闲庭信步,看庭上花开花落,望天边云卷云舒这是何等的境界!弘一大师虽有家国之痛,但心中仍有如莲般的宁静岛屿,不为外物所动,何其美好!如此,心存莲花,寻找内心深处的宁静,又怎会不得其真谛呢?

“在布达拉宫,我是雪域之王。走在拉萨街头,我是世间最美的情郎。”仓央嘉措用“世间哪得双全法,不负如来不负卿”般的诗意为我们开辟了一重新境界。他虽叛逆,但心中仍存一朵傲气红莲,那便是他内心的诗意。如此,他问遍了佛理,他率性自然地活着。

(现实性) 但如今,我们的宁静早已不知所踪。“世间本无事,庸人自扰之”,我们成日为名上下奔窜,为利左右窜奔。许多人的心中早就没有了宁静,没有了那枝只属于你的莲花。更何况在这物欲横流的时代,连李白、杜甫都难以抵挡迪奥或奥迪的诱惑,我们的诗意早已缺失。间或的“伪诗意”窜出,只能被人所耻笑,为人所痛心。远有“羊羔体”,近有“文化故里”之争,内有程式化的新闻报道,外有“要正面宣传”的独断。如此种种,怎能不令人痛心疾首!

究其根本,还是对于宁静的体会与诗意的发现缺失。为自己留一个空间,种上心中美好的莲花,唤回内心的本具,是在这个社会之中不被丑化、欲化的根本方法。 日本法师吉田兼好。有这么一句话:“人心是不待风吹而自落的花。”遵循万物的宁静的天道,诗意地栖居,才是在这个社会之中的桃花源。而我,甘愿为一株辛夷坞芙蓉,开在世间种种圆

满的规则之外,心怀宁静与诗意,踏踏实实地完成自己的人生使命,走出小我,成就大我。栖息在这现代人都需要的宁静岛屿,心存莲花,宁静自然。故夫惟不争,天下莫能与之争!

心存莲花

王昱炜

我心中有一只猛虎在细嗅蔷薇,一刚一柔如此交融,故,坚若冷石,心中仍存柔弱莲花。 ——题记

生活中,有时不是缺少宁静,而是缺少体会,不是缺少诗意,而是缺少发现。做人当如黄药师,你尽可顽皮,尽可邪气,但你一定要有自己的桃花岛——宁静与诗意。(提出自己的观点,角度独到。)

“问余何适,廓而忘言。华枝春满,天心月圆。”弘一大师用他自己方式阐释出了宁静的深意,我们仿佛看到他闲庭信步,观庭外花开花落,望天边云卷云舒。这是何等高远的境界!弘一大师虽有家国之痛,但心中仍有如莲般的宁静岛屿,不为外物所动,不为名利所累,一心向佛,苦心修炼,赢得万众敬仰。试想,如果没有这种内心深处的宁静,他又怎会悟出人生的真谛呢?(阐释宁静的境界对人的重要性,选取“弘一大师”这一素材为论据,典型深刻。) “在布达拉宫,我是雪域之王。走在拉萨的街头,我是世界上最美的情郎。仓失嘉措用“世间安得双全法,不负如来不负卿”般的诗意为我们诠释了人生一种新的境界。他虽叛逆,但心中仍存一朵傲气红莲,那便是他内心的诗意。如此,他问遍了佛理,他率性自然,诗意地栖居在人生的旅途。(阐释生活的诗意对人的重要性,仓失嘉措这一用例也很有文化味。) 如今,我们的宁静早已不知所踪。“世间本无事,庸人自扰之”,我们正如那“庸人”般,整日为名上下奔窜,为利左右窜奔,(语言有味道,“奔窜”“窜奔”妙!)许多人的心中早已没有了宁静,没有了那支只属于你的莲花。更何况在这物欲横流的时代,对李白、杜甫感兴趣的越来越少,对迪奥、奥迪感兴趣的越来越多,(妙!)我们的诗意早已缺失,间或有“伪诗意”窜出,只能被人所耻笑,为之所痛心。远有“羊羔体”之辨,近有“文化故里”之争,内有程式化的新闻报道,外有“要正面宣传”的专断……如此种种,怎能不令人因宁静与诗意的流失而痛心疾首!(反面切入,与前两段形成对比,使论证充分而有力度。)

究其根本,还是源于我们对宁静的体会不够,对诗意的漠视与淡忘。学一学黄药师吧,为自己留一个空间,种上心中美好的莲花,换回内心的本具,是在这个社会之中不被丑化,不被欲化的根本方法。(回望材料,很规范的写法。)

日本法师吉田兼好有这么一句话:“人心是不待风吹而自落的花。”遵循万物的宁静天道,诗意地栖居,才能在这个社会中找到自己的桃花岛。而我,甘愿为一株辛夷坞芙蓉开在世间种种圆满的规则之外,心怀宁静与诗意,踏踏实实的完成自己的人生使命,走出小我,成就大我。(从怎么办的角度切入,与前面的几段形成层进式结构。)

栖息在这个社会的现代人都需要一座宁静与诗意的岛屿,都应该心存莲花,活出人生的高贵与高度!(呼应中心论点,回眸一笑。)

2011年江苏省高考满分作文《拒绝平庸—风沙渡》

不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆,名为“风沙渡”。独这三字,意境全出,那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋,而自有一种粗犷渺远的豪情在胸中激荡了。

只是一个招牌,却可以让这一家平凡的餐馆从一干“某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖而出,这就是超越了平庸的力量。

不由又想起一群人,他们也曾坐在这考场,也曾为了理想而奋斗,而他们现在,叫做“蚁族”;他们的住所,叫“蜗居”。当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角,当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头,他们早忘却了身为高学历人才的骄傲,沉寂了,平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室,也不是食不果腹衣不保暖,而是丧失了理想和追求,只剩下忍让顺从。没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁,但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心,那唯一的归宿就只是蝼蚁。

要成为强者,必先有一颗强者之心;要俯瞰平庸的众生,先必有一股“登临意”。对,登临,是辛弃疾“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”的登临,是杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的登临。

是否有一颗强者之心,一颗超脱平庸的心,是平庸与出众者的分水岭。人只是会思想的苇草,最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂,来自思想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心,终有人会从你眼中的坚定,从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意,即使会有“心比天高,命比纸薄”的诋毁,即使“零落成泥碾作尘”,仍会有“香如故”。

“蚁族”又如何?若心怀鸿鹄之志,俯视那有着优厚境况的燕雀,我坚信:终有一天,能“扶摇而上九万里”,“朝游北海暮苍梧”,携长风,浩荡而去。 相信“风沙渡”的主人不会是一个平庸的、世俗的商人吧?如果不是一个来自黄土高原的汉子,也必是腹藏诗书但不得不囿于世俗的文人。否则,怎会有如此豪情、如此透着古韵气息的招牌?

我必去“风沙渡”。酒菜已不重要。小酌后,与老板相视而笑出门去,我辈岂是蓬蒿人? 拒绝平庸,世界有你而精彩。

阅卷专家:这篇作文最大优点,就是有生活有自己

“这篇文章应该可以说是今年高考作文中的最精彩之作。”高考作文阅卷专家、南师大文学院副院长骆冬青教授告诉记者,当时发现这篇文章后,大家看了都拍案叫绝,有阅卷老师甚至担心是不是抄袭之作,于是就上网搜,一搜还真的搜到了“风沙渡”,不过不是作文,而是宜兴的一个饭店名,而且相隔不远就是一个高考考点,大家这才放心了,这证明文章不仅不是抄的,还是考生的真实写照。

骆冬青教授还特意为这篇文章写了评语:以“风沙渡”作引,一种即兴的慧解与内在的积淀交相激荡,上升到思想层面的高贵,鼓舞起粗犷渺远的豪情,使文章既有“意识流”式的自在顺畅,又有哲思性的阔大视野和空灵想象。切己的感受,诗意的沉思,萦洄的畅想,在一种特殊的情境中集聚为奔放的才华。

2014高考复习全攻略历年真题模拟试题提前招生家长专区报名咨询

“我认为这篇文章最大的优点,恰恰是现在高考作文中最缺少的,那就是要有自己,要有切己的感受,要关注生活。这样才能写得好,而现在太多的高考作文空话太多,虽然辞藻华丽,

但假大空,没有真性情的流露。这篇文章则从自己出发,又能任想象驰骋,还能收放自如,而且还始终围绕„风沙渡‟,这说明这位考生功底不错,相当有悟性,而且在考场这么短暂的时间内激活了自己的语文积淀,从而在不到1000字的文章中境界全出。”骆冬青说。

心存莲花

我心中有一只猛虎在细嗅蔷薇,一刚一柔如此交融,故,坚(译成“刚”更好)若冷石,心中仍存柔弱莲花。 ——题记

生活中,有时不是缺少宁静,而是缺少体会;不是缺少诗意,而是缺少发现。做人当如黄药师,你尽可顽皮,尽可邪气,但你一定要拥有自己的桃花岛(惊鸿一瞥间,糅合供料,若隐似现,艺高!)——宁静与诗意(明示观点,点明桃花岛的真意,亦是莲花的寓意。一石二鸟

“问余何适,廓尔忘言。华枝春满,天心月圆。”弘一大师用他自己的方式阐释了宁静的深意。闲庭信步,看庭上花开花落,望天边云卷云舒这是何等的境界!弘一大师虽有家国之痛,但心中仍有如莲般的宁静岛屿,不为外物所动,何其美好!如此,心存莲花,寻找内心深处的宁静,又怎会不得其真谛呢?

“在布达拉宫,我是雪域之王。走在拉萨街头,我是世间最美的情郎。”仓央嘉措用“世间哪得双全法,不负如来不负卿”般的诗意为我们开辟了一重新境界。他虽叛逆,但心中仍存一朵傲气红莲,那便是他内心的诗意。如此,他问遍了佛理,他率性自然地活着。

(现实性) 但如今,我们的宁静早已不知所踪。“世间本无事,庸人自扰之”,我们成日为名上下奔窜,为利左右窜奔。许多人的心中早就没有了宁静,没有了那枝只属于你的莲花。更何况在这物欲横流的时代,连李白、杜甫都难以抵挡迪奥或奥迪的诱惑,我们的诗意早已缺失。间或的“伪诗意”窜出,只能被人所耻笑,为人所痛心。远有“羊羔体”,近有“文化故里”之争,内有程式化的新闻报道,外有“要正面宣传”的独断。如此种种,怎能不令人痛心疾首!

究其根本,还是对于宁静的体会与诗意的发现缺失。为自己留一个空间,种上心中美好的莲花,唤回内心的本具,是在这个社会之中不被丑化、欲化的根本方法。 日本法师吉田兼好。有这么一句话:“人心是不待风吹而自落的花。”遵循万物的宁静的天道,诗意地栖居,才是在这个社会之中的桃花源。而我,甘愿为一株辛夷坞芙蓉,开在世间种种圆

满的规则之外,心怀宁静与诗意,踏踏实实地完成自己的人生使命,走出小我,成就大我。栖息在这现代人都需要的宁静岛屿,心存莲花,宁静自然。故夫惟不争,天下莫能与之争!

心存莲花

王昱炜

我心中有一只猛虎在细嗅蔷薇,一刚一柔如此交融,故,坚若冷石,心中仍存柔弱莲花。 ——题记

生活中,有时不是缺少宁静,而是缺少体会,不是缺少诗意,而是缺少发现。做人当如黄药师,你尽可顽皮,尽可邪气,但你一定要有自己的桃花岛——宁静与诗意。(提出自己的观点,角度独到。)

“问余何适,廓而忘言。华枝春满,天心月圆。”弘一大师用他自己方式阐释出了宁静的深意,我们仿佛看到他闲庭信步,观庭外花开花落,望天边云卷云舒。这是何等高远的境界!弘一大师虽有家国之痛,但心中仍有如莲般的宁静岛屿,不为外物所动,不为名利所累,一心向佛,苦心修炼,赢得万众敬仰。试想,如果没有这种内心深处的宁静,他又怎会悟出人生的真谛呢?(阐释宁静的境界对人的重要性,选取“弘一大师”这一素材为论据,典型深刻。) “在布达拉宫,我是雪域之王。走在拉萨的街头,我是世界上最美的情郎。仓失嘉措用“世间安得双全法,不负如来不负卿”般的诗意为我们诠释了人生一种新的境界。他虽叛逆,但心中仍存一朵傲气红莲,那便是他内心的诗意。如此,他问遍了佛理,他率性自然,诗意地栖居在人生的旅途。(阐释生活的诗意对人的重要性,仓失嘉措这一用例也很有文化味。) 如今,我们的宁静早已不知所踪。“世间本无事,庸人自扰之”,我们正如那“庸人”般,整日为名上下奔窜,为利左右窜奔,(语言有味道,“奔窜”“窜奔”妙!)许多人的心中早已没有了宁静,没有了那支只属于你的莲花。更何况在这物欲横流的时代,对李白、杜甫感兴趣的越来越少,对迪奥、奥迪感兴趣的越来越多,(妙!)我们的诗意早已缺失,间或有“伪诗意”窜出,只能被人所耻笑,为之所痛心。远有“羊羔体”之辨,近有“文化故里”之争,内有程式化的新闻报道,外有“要正面宣传”的专断……如此种种,怎能不令人因宁静与诗意的流失而痛心疾首!(反面切入,与前两段形成对比,使论证充分而有力度。)

究其根本,还是源于我们对宁静的体会不够,对诗意的漠视与淡忘。学一学黄药师吧,为自己留一个空间,种上心中美好的莲花,换回内心的本具,是在这个社会之中不被丑化,不被欲化的根本方法。(回望材料,很规范的写法。)

日本法师吉田兼好有这么一句话:“人心是不待风吹而自落的花。”遵循万物的宁静天道,诗意地栖居,才能在这个社会中找到自己的桃花岛。而我,甘愿为一株辛夷坞芙蓉开在世间种种圆满的规则之外,心怀宁静与诗意,踏踏实实的完成自己的人生使命,走出小我,成就大我。(从怎么办的角度切入,与前面的几段形成层进式结构。)

栖息在这个社会的现代人都需要一座宁静与诗意的岛屿,都应该心存莲花,活出人生的高贵与高度!(呼应中心论点,回眸一笑。)

描写桃花的作文作文5700字

高一作文

关于桃花的诗句:

“三月桃花水,江流复旧痕,朝来没沙岸,碧色动柴门。

“野水荤纡石径斜,荜门蓬户两三家,短墙不解遮春意,露出绯桃半树花。”。 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处, 不知转入此中来。

崔护《题都城南庄》

去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

徐悱《对房前桃树咏佳期赠内》

相思上北阁,徙倚望东家。

忽有当轩树,兼含映日花。

方鲜类红粉,比素若铅华。

更使增心意,弥令想狭邪。

无如一路阻,脉脉似云霞。

严城不可越,言折代疏麻。

唐彦谦《绯桃》

短墙荒圃四无邻,烈火绯桃照地春。

坐久好风休掩抉?夜来微雨已沾巾。

敢同俗态期青眼,似有微词动绛唇。

尽日更无乡井念,此时何必见秦人。

温庭筠《反生桃花发因题》

已落又开横晓翠,似有如无带朝红。

僧虔蜡炬高三尺,莫惜连霄照露丛。

杨凭《千叶桃花》

千叶桃花胜百花,孤荣春晚驻年华。

若教避俗秦人见,知向河源旧侣夸。

谢枋得《庆阉桃花》

寻得桃源好避秦,桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水,怕有鱼郎来问津。

杜甫《江畔独步寻花七绝句》

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?

白居易《大林寺桃花》

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来。

于谦《村舍桃花》

野水萦纡石径斜,荜门蓬户两三家。

短墙不解遮春意,露出绯桃半树花。

徐悱《对房前桃树咏佳期赠内》 方鲜类红粉,比素若铅华。 王勃《临高台》

倡家少妇不须频,乐园桃李片时春。 韦庄《庭前桃》

带露似垂湘女泪,无言如伴意妫愁。 罗隐《桃花》

一枝艳拂文君酒,半里红欹宋玉墙。 吴融《桃花》

满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。 王安石《移桃花示俞秀老》

枝柯蔫绵花烂漫,美锦千两敷亭皋。 清欧阳辂《壶山看桃花》

朱霞连绵千万缕,风前绮浪轩轩举。 李咸用的《绯桃花》

痴蛾乱扑灯难灭,跃鲤傍惊电不收。

1. 江畔独步寻花七绝句(选一) 杜甫

黄师塔前江水东,

春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,

可爱深红爱浅红。

2. 二色桃

邵雍

施朱施粉色俱好,

倾国倾城艳不同。

疑是蕊宫双姊妹,

一时携手嫁东风。

3. 桃花

苏轼

争开不待叶,

密缀欲无条。

傍沼人窥镜,

惊鱼水溅桥

4. 东园探桃李

杨万里

有花无叶也孤寒,

有叶无花草一般。

最是桃花饶态度,

醉花娇绿恼人看。

08-10-10 | 添加评论 0

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“桃之夭夭,灼灼其华。”《诗经》(《诗·周南·桃夭》)

桃花坞里桃花庵,桃花庵下桃花仙;

桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱。

酒醒只在花前坐,酒醉还来花下眠;

半醒半醉日复日,花落花开年复年。

但愿老死花酒间,不愿鞠躬车马前;

车尘马足富者趣,酒盏花枝贫者缘。

若将富贵比贫贱,一在平地一在天;

若将贫贱比车马,他得驱驰我得闲。

别(他)人笑我忒(太)疯癫,我笑他人看不穿;

不见五陵豪杰墓,无花无酒锄作田。

描写桃花的作文

远看像一片粉白色的海洋,近看是一朵朵粉白色的桃花。

小小的绿叶子轻轻地托着粉白色的五片花瓣,每片花瓣和另一片花瓣的中间各有一条小细

缝,小小的绿叶子就从这条小细缝里露了出来,看起来就好像是一朵纸做的粉白加绿的花。

绿叶托着粉白色的花瓣,花瓣托着小巧玲珑的黄色小花蕊。花的姿势各种各样,有的还是小

小的花苞。有的花瓣已经张开了两三片。有的花瓣全张开了,露出的黄色小花蕊,一阵微风

吹过来小花蕊随风飘动真好看。

我喜欢小小的桃花。

桃花作文

春天到了,桃花开了,在一个阳光明媚的周日,我和爸爸妈妈去公园看桃花。

一走进公园大门,我就闻到了一阵清香,芬芳扑鼻,我拉着爸爸妈妈顺着香味走过去。

走啊走,我们一直走到桃花馆,来看桃花的人真多啊,人山人海的!我抬头一望,好美的桃

花啊,翩翩起舞,树叶就成了伴郎,作出一个个优美的动作。一大片的桃花像粉红色的海洋,

金色的阳光好像给桃树穿上了金装,跟一个个美丽的小姑娘一样;蓝蓝的天空下,碧绿的叶子显得格外的绿,好像仙姑头上的翡翠,真漂亮,桃花从这些翡翠之间冒出来,盛开的花朵里有五片瓣均匀地排列成一个小小的盘子,花瓣里是淡黄色的花蕊,散发着淡淡的清香,每个人都好像被那淡淡的香味陶醉了似的;刚长出的花骨朵儿像一颗颗红豆镶在树枝上,可爱极了!忽然,一阵微风吹来,桃花就像芭蕾舞演员

看着看着,我仿佛觉得自己就是一朵桃花,穿着桃红色的衣裳,跟别的桃花争奇斗艳,还有些桃花在比谁先落下呢。

过了一会儿,我听到妈妈在叫我:“俊翰,我们走了吧!”这时,我才记起,我不是桃花,我是在看桃花。

桃花可真美啊,我喜欢桃花,明年春天,我一定会再来看桃花的。

关于桃花的作文

春天到了,爸爸带我到爷爷家玩。一到爷爷家我就看到了门前许许多多美丽的桃花。

桃花挨挨挤挤的,像要把对方撞下去似的。这些桃花白里透红,美极了!有的桃花向小朋友红彤彤的脸蛋,有的桃花又像成熟了的苹果„„许许多多的桃花,每一朵都有它自己的姿势。这一朵,非常美、那一朵更加美。有的张着半张脸,有的少几瓣花瓣,还有的像小孩子在树枝上跳舞。这些桃花就像是一幅画,这个画家的手艺非常的了不起。

这些花里面,还有许多的花骨朵儿,有的大些,有的小些。那些大的像是一枚枚的炸弹,随时都有可能炸开。忽然,眼前的一个花骨朵儿裂开了,张开了它的一片花瓣,过了一会儿,又有一片张开。不一会儿,整朵花全打开了,变成了一朵光彩夺目的鲜艳桃花。 爸爸叫我吃饭了,这时我才依依不舍的离开了。

把相思凝结在桃花中,等你 发表日期:2013-05-09

东风吻春草,桃花传奇香;郎君行天涯,伊人翘首望。孤影愁闺房,烛泪到天亮;思君对月唱,何时才见郎? 题记 阳春三月,气温依旧低。但,春草萌生,春芽吐黄,抽枝拔节,天天向上;相思也不例外,天天疯...

踏青世外桃源——桃花村 发表日期:2013-05-03

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记忆里,你在桃花深处 发表日期:2013-05-03

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不教相思惹桃花 发表日期:2013-04-27

天涯,常常力大无比,能把炽烈的相知和那已经融成你中有我我中有你的许诺轻易掌碎为齑粉。可是,天涯却又有时真的无能为力,例如,它割不断那些疏淡却不曾忘的联系,它也冲不散这边的微笑轻语,那边的清...

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你若撒野,今生我把酒奉陪 发表日期:2013-04-25 铜镜映无邪,扎马尾。抚琴题叶,西风独醉。你若撒野,今生我把酒奉陪。 题记 灯火阑珊处,花香依依落谁家。挑亮一朵灯花,拨开浓郁的惆怅,踩着花语清音,与你相约在这月色清浓的夜晚。 暮色空灵中,你...

春,谁怜 发表日期:2013-04-19 独依窗前 梦花落尽 残忆追少年; 日渐斜 寒风起 梅花败落桃花歉; 心头难却 黯淡赛从前 扪心自问:春,谁怜... 回到过去 发表日期:2013-04-13

水杯米纸上画着两只亲吻的绒绒熊,用英文小字体撰写着Happy every-day ,那桃花汛乱的花期,在我眼里、似乎已是过去的雨迹云踪 曾经在这懵懵懂懂的季节迷惘徘徊,最后也在无助的灰烬里落泪打滚,我懂得了...

桃花→爱情 发表日期:2013-04-10

桃花,爱情...

桃花依旧,君已归陌 发表日期:2013-04-08

曾经的种种在时光的琥珀中不复拥有,而你此刻却在另一个时空... 题记 壹 我永远都记得,你离开的我那一刻,躺在我的怀中,嘴角的温柔在血花的浸染下,更似落寞。你的眼睛在深夜里不甘的微张着,怎么都不...

大尖峰 发表日期:2013-04-02

大尖峰 百级峰顶乱石丘, 卧首盘膝一懒牛。 春草青青难开口, 雨打风吹汗满头。 万树桃花春长在, 溪水涓涓惜细流。 深山古刹藏风景, 游人欲罢不能休。...

游 桃 花 谷 记 发表日期:2013-03-29 游 桃花谷记 晓月临窗 仅将此献给 如花的岁月 和如花的人 并寄托抹不去的思念与赞美。 初春乍到,柳枝吐絮,万木复苏,一江清波,汩汩东流。莺歌唱于树梢,燕飞舞于屋檐,白云朵朵,芳草青青。 桃花山谷...

桃花劫 发表日期:2013-03-28 和你相遇 已是多年以前的事 绕了诺大一个圈 再次重逢 我想 这就是所谓的缘分吧 你说非也 是我上辈子欠你的 我说 是情债吧 你笑了 如桃花般灿烂 或许 我们真有前世之盟 否则 哪来今世之约 于是 我穿越了... 【《诗经》作品赏析系列】:人面桃花别样红 发表日期:2013-03-27

又是一个草长莺飞的季节,读《 诗经》翻到《诗经 周南 桃夭》:叹桃之夭夭,灼灼其华。 之子于归,宜其室家 古人写女子的美丽,在表现手法上是如此高超。 比如: 《诗经 . 卫风 . 硕人》: 手如柔荑,肤... 折一柄桃枝,赠予谁 发表日期:2013-03-26

三月桃花,浪漫而富有诗意。选择一个春色明媚的上午,约上自己想约、想见的人,一起去桃花盛开的地方沐浴芳香。文/倚窗听雨 《诗经》云:桃之夭夭,灼灼其华。每到春天,轻盈的花朵染上妩媚的粉色,给春...

一纸尘梦,碎了谁的芳心? 发表日期:2013-03-24 为你,我愿拢一袖花香,独守一座城,独享一世孤独,哪怕心音潸然终是无人聆听,哪怕凌乱的脚步散落一地的心伤。 --题记 望着门前的柳絮如雪般纷飞,记忆的闸门再度打开。 换上白色长裙,披上粉色纱巾...

公园里的桃花开了 发表日期:2013-03-23 山野里的桃花开完之后,公园里的桃花还在开着。公园里的桃花都是观赏桃花,花期较长,颜色多样,具有很美的观赏价值。可是,她们都是不会结果的! 其实,我也是一个非常喜欢花的人,因为爱花,所以赏花...

春的素描 发表日期:2013-03-19 春 的 素 描 阳光暖暖的,是母亲的怀抱。大胆抖一抖,丢掉所有的负重。鼾声大一点,再大一点,躺在山坡蒿草里入睡的牧人,天地都是你的,梦着谁了 ? 风轻轻的,是母亲抚摸婴儿脸庞时,哼着的歌,那么的... 家园深处有桃花 发表日期:2013-03-17

我爱桃花,爱它天真无邪的浪漫,也爱它轻灵飘逸的风华。桃花,是开在心灵深处的情结, 也是浅吟低唱的古韵。 每天在长丰园里漫步,闲看花开花谢,欣赏游鱼飞鸟,体验与自然合一的快乐。本性爱菊,爱菊的淡...

《闻春》 发表日期:2013-03-17

初春幽兰馨香雅, 万事随心看物华。 十里长堤芳菲郁, 百年垂柳随风发。 顽童嬉戏骑木马, 恬静假寐一盏茶。 桃花翩飞赋诗意, 淡淡相思寄天涯。...

《烟雨醉》 发表日期:2013-03-16

柳烟如梦燕三月, 影柔轻盈水中央。 淡酒几杯醉眼朦, 彩蝶惜花花匆匆。 春一季, 情落空。 莫谈艳阳春正盛, 桃花飞舞酒意浓。 偷闲半日烟雨季, 缘起缘灭落花中。 弹一曲, 道不同。...

让心中的春绽放出桃花朵朵 发表日期:2013-03-16

往年龙抬头时节,春儿早已婉约妩媚地爬满心头;可今年她却犹抱琵琶迟迟不肯轻易露面,这真让人急不得、恼不得。夹到熙熙攘攘的人群中张望着干涩的双眼焦急地等待,实在是一件令人心烦意躁的事情。 童年...

桃花梦 发表日期:2013-03-15 从你的臂弯里挤出 一对相思语 绿叶在层层被扒皮 看到拥裹的露珠 滑落到桃花背上 桃花害羞地闭上眼 怕被别人看见 那最显眼的地方 她用手遮上 这时她不敢站立 弓着背向外看 脚尖踮起 怕一时踩疼 脚下的露...

一剪春 发表日期:2013-03-15

天上 抛下几串透明的珠子 鸟儿 从南方衔来了袭袭花香 恋人的期盼,开始脉动 大地,潺潺巍巍的 抖开一篇篇绿的神话 ――张张挤挤挨挨的画卷 清溪,让呢喃给溅翻 油纸伞,再也遮掩不住蓬勃 大地,变成一个...

酌墨桃花尽嫣然 发表日期:2013-03-14

二月的春风,喧哗的路,你是一位守着静心的妙龄少女,倾吐着馨香如初,风吹不动你的倩影,劫不走你的芬芳,那曼妙的舞姿,倾尽多少路人的心,风奏响春之舞曲,伴着天籁之音,你的舞步婀娜多姿。 春风

惹...

杂诗 发表日期:2013-03-13 酌酒泪奔风和月, 酒醉只为红尘情。 醉梦斑竹潇湘泪, 试问如意有几人? 寻寻觅觅良缘苦, 似梦似真醉一生。 《竹》 傲雨风霜迎红尘, 深情缕缕是绿荫。 古泉煮叶饮上品, 神清气爽俏佳人. 。 《酒醉》 ... 挑花 发表日期:2013-03-10

一抹桃花笑春归, 嫣红万里引客来。 细品天地春意在, 遍地桃花朵朵开。...

桃花依旧笑春风 发表日期:2013-03-02

青山绿树中,远远地看着你,霓裳轻舞,一抹抹或浓或淡的胭脂白粉不经意中浸染了林间,春风过,千娇百媚,笑里依稀轻轻语声。我的心猛然有些悸动。 这是不是就是所谓的世外桃花源?偏离于闹市,择一山

一...

倾世桃花 发表日期:2013-02-24

我是一枝栽种在百花园里的桃花, 年年春季我都要伸展出我妖娆慵懒的枝丫。 与我一同结出新花的紫荆, 稚嫩的像是初生的婴孩需要日光、甘露的保护。 在我的身上, 粉里透红的肌肤吸引着前来观赏的人们驻... 童年记事 发表日期:2013-02-21

我是16岁离开那个县城的, 但我永远记得小时候在农村的那段生活,虽然生活很苦,不过那时候正处于天真烂漫的年龄,生活的事我不懂,只知道不饿的时候就玩,所以我是快乐的。在我的记忆中,我们大多时候... 那儿,有一条传说中的客船 发表日期:2013-04-20

从三月开始,传说中的王命令我制造一只远航的木船,须知森林都枯萎了,只得发散兵将邀请散落在各处的工匠和樵夫,几经周折,木船的初见规模。直至昨天,有人告知那帆和船舱,有两处被虫子咬破的漏洞。消...

关于桃花的诗句:

“三月桃花水,江流复旧痕,朝来没沙岸,碧色动柴门。

“野水荤纡石径斜,荜门蓬户两三家,短墙不解遮春意,露出绯桃半树花。”。 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处, 不知转入此中来。

崔护《题都城南庄》

去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

徐悱《对房前桃树咏佳期赠内》

相思上北阁,徙倚望东家。

忽有当轩树,兼含映日花。

方鲜类红粉,比素若铅华。

更使增心意,弥令想狭邪。

无如一路阻,脉脉似云霞。

严城不可越,言折代疏麻。

唐彦谦《绯桃》

短墙荒圃四无邻,烈火绯桃照地春。

坐久好风休掩抉?夜来微雨已沾巾。

敢同俗态期青眼,似有微词动绛唇。

尽日更无乡井念,此时何必见秦人。

温庭筠《反生桃花发因题》

已落又开横晓翠,似有如无带朝红。

僧虔蜡炬高三尺,莫惜连霄照露丛。

杨凭《千叶桃花》

千叶桃花胜百花,孤荣春晚驻年华。

若教避俗秦人见,知向河源旧侣夸。

谢枋得《庆阉桃花》

寻得桃源好避秦,桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水,怕有鱼郎来问津。

杜甫《江畔独步寻花七绝句》

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?

白居易《大林寺桃花》

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来。

于谦《村舍桃花》

野水萦纡石径斜,荜门蓬户两三家。

短墙不解遮春意,露出绯桃半树花。

徐悱《对房前桃树咏佳期赠内》 方鲜类红粉,比素若铅华。 王勃《临高台》

倡家少妇不须频,乐园桃李片时春。 韦庄《庭前桃》

带露似垂湘女泪,无言如伴意妫愁。 罗隐《桃花》

一枝艳拂文君酒,半里红欹宋玉墙。 吴融《桃花》

满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。 王安石《移桃花示俞秀老》

枝柯蔫绵花烂漫,美锦千两敷亭皋。 清欧阳辂《壶山看桃花》

朱霞连绵千万缕,风前绮浪轩轩举。 李咸用的《绯桃花》

痴蛾乱扑灯难灭,跃鲤傍惊电不收。

1. 江畔独步寻花七绝句(选一) 杜甫

黄师塔前江水东,

春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,

可爱深红爱浅红。

2. 二色桃

邵雍

施朱施粉色俱好,

倾国倾城艳不同。

疑是蕊宫双姊妹,

一时携手嫁东风。

3. 桃花

苏轼

争开不待叶,

密缀欲无条。

傍沼人窥镜,

惊鱼水溅桥

4. 东园探桃李

杨万里

有花无叶也孤寒,

有叶无花草一般。

最是桃花饶态度,

醉花娇绿恼人看。

08-10-10 | 添加评论 0

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“桃之夭夭,灼灼其华。”《诗经》(《诗·周南·桃夭》)

桃花坞里桃花庵,桃花庵下桃花仙;

桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱。

酒醒只在花前坐,酒醉还来花下眠;

半醒半醉日复日,花落花开年复年。

但愿老死花酒间,不愿鞠躬车马前;

车尘马足富者趣,酒盏花枝贫者缘。

若将富贵比贫贱,一在平地一在天;

若将贫贱比车马,他得驱驰我得闲。

别(他)人笑我忒(太)疯癫,我笑他人看不穿;

不见五陵豪杰墓,无花无酒锄作田。

描写桃花的作文

远看像一片粉白色的海洋,近看是一朵朵粉白色的桃花。

小小的绿叶子轻轻地托着粉白色的五片花瓣,每片花瓣和另一片花瓣的中间各有一条小细

缝,小小的绿叶子就从这条小细缝里露了出来,看起来就好像是一朵纸做的粉白加绿的花。

绿叶托着粉白色的花瓣,花瓣托着小巧玲珑的黄色小花蕊。花的姿势各种各样,有的还是小

小的花苞。有的花瓣已经张开了两三片。有的花瓣全张开了,露出的黄色小花蕊,一阵微风

吹过来小花蕊随风飘动真好看。

我喜欢小小的桃花。

桃花作文

春天到了,桃花开了,在一个阳光明媚的周日,我和爸爸妈妈去公园看桃花。

一走进公园大门,我就闻到了一阵清香,芬芳扑鼻,我拉着爸爸妈妈顺着香味走过去。

走啊走,我们一直走到桃花馆,来看桃花的人真多啊,人山人海的!我抬头一望,好美的桃

花啊,翩翩起舞,树叶就成了伴郎,作出一个个优美的动作。一大片的桃花像粉红色的海洋,

金色的阳光好像给桃树穿上了金装,跟一个个美丽的小姑娘一样;蓝蓝的天空下,碧绿的叶子显得格外的绿,好像仙姑头上的翡翠,真漂亮,桃花从这些翡翠之间冒出来,盛开的花朵里有五片瓣均匀地排列成一个小小的盘子,花瓣里是淡黄色的花蕊,散发着淡淡的清香,每个人都好像被那淡淡的香味陶醉了似的;刚长出的花骨朵儿像一颗颗红豆镶在树枝上,可爱极了!忽然,一阵微风吹来,桃花就像芭蕾舞演员

看着看着,我仿佛觉得自己就是一朵桃花,穿着桃红色的衣裳,跟别的桃花争奇斗艳,还有些桃花在比谁先落下呢。

过了一会儿,我听到妈妈在叫我:“俊翰,我们走了吧!”这时,我才记起,我不是桃花,我是在看桃花。

桃花可真美啊,我喜欢桃花,明年春天,我一定会再来看桃花的。

关于桃花的作文

春天到了,爸爸带我到爷爷家玩。一到爷爷家我就看到了门前许许多多美丽的桃花。

桃花挨挨挤挤的,像要把对方撞下去似的。这些桃花白里透红,美极了!有的桃花向小朋友红彤彤的脸蛋,有的桃花又像成熟了的苹果„„许许多多的桃花,每一朵都有它自己的姿势。这一朵,非常美、那一朵更加美。有的张着半张脸,有的少几瓣花瓣,还有的像小孩子在树枝上跳舞。这些桃花就像是一幅画,这个画家的手艺非常的了不起。

这些花里面,还有许多的花骨朵儿,有的大些,有的小些。那些大的像是一枚枚的炸弹,随时都有可能炸开。忽然,眼前的一个花骨朵儿裂开了,张开了它的一片花瓣,过了一会儿,又有一片张开。不一会儿,整朵花全打开了,变成了一朵光彩夺目的鲜艳桃花。 爸爸叫我吃饭了,这时我才依依不舍的离开了。

把相思凝结在桃花中,等你 发表日期:2013-05-09

东风吻春草,桃花传奇香;郎君行天涯,伊人翘首望。孤影愁闺房,烛泪到天亮;思君对月唱,何时才见郎? 题记 阳春三月,气温依旧低。但,春草萌生,春芽吐黄,抽枝拔节,天天向上;相思也不例外,天天疯...

踏青世外桃源——桃花村 发表日期:2013-05-03

早有耳闻我们长沙岳麓区有一处堪称世外桃源的好去处桃花村。那里鸟语花香,山清水秀,是一处纯天然修身养性的好地方。 令人神往的地方,自然谁都不容错过,都想前往一探究竟,看看它的庐山真面目。没成...

记忆里,你在桃花深处 发表日期:2013-05-03

翻云覆手间,冬季的寒冷一点一点消退,春日里的阳光明一样的媚,整个世间都变得温暖明净。 春天如同一位委婉安静的姑娘拖着艳丽的华服,袅娜而至,迎面扑来的风,温柔了许多,让沉寂了整个冬日的心,在...

不教相思惹桃花 发表日期:2013-04-27

天涯,常常力大无比,能把炽烈的相知和那已经融成你中有我我中有你的许诺轻易掌碎为齑粉。可是,天涯却又有时真的无能为力,例如,它割不断那些疏淡却不曾忘的联系,它也冲不散这边的微笑轻语,那边的清...

乱世流年,纷飞了谁的诺言 发表日期:2013-04-25 千年一轮回,陌上红尘中迷醉了谁的双眼?奢糜繁世间染指了谁的昨天?穿越时空的隧道,浪迹前世的逐波,不慎迷失了一颗飘零的心。那一天,桃花纷飞,青丝拂柳,朱红的砂,浅浅的酒窝,坏坏的笑,幌乱了我...

你若撒野,今生我把酒奉陪 发表日期:2013-04-25 铜镜映无邪,扎马尾。抚琴题叶,西风独醉。你若撒野,今生我把酒奉陪。 题记 灯火阑珊处,花香依依落谁家。挑亮一朵灯花,拨开浓郁的惆怅,踩着花语清音,与你相约在这月色清浓的夜晚。 暮色空灵中,你...

春,谁怜 发表日期:2013-04-19 独依窗前 梦花落尽 残忆追少年; 日渐斜 寒风起 梅花败落桃花歉; 心头难却 黯淡赛从前 扪心自问:春,谁怜... 回到过去 发表日期:2013-04-13

水杯米纸上画着两只亲吻的绒绒熊,用英文小字体撰写着Happy every-day ,那桃花汛乱的花期,在我眼里、似乎已是过去的雨迹云踪 曾经在这懵懵懂懂的季节迷惘徘徊,最后也在无助的灰烬里落泪打滚,我懂得了...

桃花→爱情 发表日期:2013-04-10

桃花,爱情...

桃花依旧,君已归陌 发表日期:2013-04-08

曾经的种种在时光的琥珀中不复拥有,而你此刻却在另一个时空... 题记 壹 我永远都记得,你离开的我那一刻,躺在我的怀中,嘴角的温柔在血花的浸染下,更似落寞。你的眼睛在深夜里不甘的微张着,怎么都不...

大尖峰 发表日期:2013-04-02

大尖峰 百级峰顶乱石丘, 卧首盘膝一懒牛。 春草青青难开口, 雨打风吹汗满头。 万树桃花春长在, 溪水涓涓惜细流。 深山古刹藏风景, 游人欲罢不能休。...

游 桃 花 谷 记 发表日期:2013-03-29 游 桃花谷记 晓月临窗 仅将此献给 如花的岁月 和如花的人 并寄托抹不去的思念与赞美。 初春乍到,柳枝吐絮,万木复苏,一江清波,汩汩东流。莺歌唱于树梢,燕飞舞于屋檐,白云朵朵,芳草青青。 桃花山谷...

桃花劫 发表日期:2013-03-28 和你相遇 已是多年以前的事 绕了诺大一个圈 再次重逢 我想 这就是所谓的缘分吧 你说非也 是我上辈子欠你的 我说 是情债吧 你笑了 如桃花般灿烂 或许 我们真有前世之盟 否则 哪来今世之约 于是 我穿越了... 【《诗经》作品赏析系列】:人面桃花别样红 发表日期:2013-03-27

又是一个草长莺飞的季节,读《 诗经》翻到《诗经 周南 桃夭》:叹桃之夭夭,灼灼其华。 之子于归,宜其室家 古人写女子的美丽,在表现手法上是如此高超。 比如: 《诗经 . 卫风 . 硕人》: 手如柔荑,肤... 折一柄桃枝,赠予谁 发表日期:2013-03-26

三月桃花,浪漫而富有诗意。选择一个春色明媚的上午,约上自己想约、想见的人,一起去桃花盛开的地方沐浴芳香。文/倚窗听雨 《诗经》云:桃之夭夭,灼灼其华。每到春天,轻盈的花朵染上妩媚的粉色,给春...

一纸尘梦,碎了谁的芳心? 发表日期:2013-03-24 为你,我愿拢一袖花香,独守一座城,独享一世孤独,哪怕心音潸然终是无人聆听,哪怕凌乱的脚步散落一地的心伤。 --题记 望着门前的柳絮如雪般纷飞,记忆的闸门再度打开。 换上白色长裙,披上粉色纱巾...

公园里的桃花开了 发表日期:2013-03-23 山野里的桃花开完之后,公园里的桃花还在开着。公园里的桃花都是观赏桃花,花期较长,颜色多样,具有很美的观赏价值。可是,她们都是不会结果的! 其实,我也是一个非常喜欢花的人,因为爱花,所以赏花...

春的素描 发表日期:2013-03-19 春 的 素 描 阳光暖暖的,是母亲的怀抱。大胆抖一抖,丢掉所有的负重。鼾声大一点,再大一点,躺在山坡蒿草里入睡的牧人,天地都是你的,梦着谁了 ? 风轻轻的,是母亲抚摸婴儿脸庞时,哼着的歌,那么的... 家园深处有桃花 发表日期:2013-03-17

我爱桃花,爱它天真无邪的浪漫,也爱它轻灵飘逸的风华。桃花,是开在心灵深处的情结, 也是浅吟低唱的古韵。 每天在长丰园里漫步,闲看花开花谢,欣赏游鱼飞鸟,体验与自然合一的快乐。本性爱菊,爱菊的淡...

《闻春》 发表日期:2013-03-17

初春幽兰馨香雅, 万事随心看物华。 十里长堤芳菲郁, 百年垂柳随风发。 顽童嬉戏骑木马, 恬静假寐一盏茶。 桃花翩飞赋诗意, 淡淡相思寄天涯。...

《烟雨醉》 发表日期:2013-03-16

柳烟如梦燕三月, 影柔轻盈水中央。 淡酒几杯醉眼朦, 彩蝶惜花花匆匆。 春一季, 情落空。 莫谈艳阳春正盛, 桃花飞舞酒意浓。 偷闲半日烟雨季, 缘起缘灭落花中。 弹一曲, 道不同。...

让心中的春绽放出桃花朵朵 发表日期:2013-03-16

往年龙抬头时节,春儿早已婉约妩媚地爬满心头;可今年她却犹抱琵琶迟迟不肯轻易露面,这真让人急不得、恼不得。夹到熙熙攘攘的人群中张望着干涩的双眼焦急地等待,实在是一件令人心烦意躁的事情。 童年...

桃花梦 发表日期:2013-03-15 从你的臂弯里挤出 一对相思语 绿叶在层层被扒皮 看到拥裹的露珠 滑落到桃花背上 桃花害羞地闭上眼 怕被别人看见 那最显眼的地方 她用手遮上 这时她不敢站立 弓着背向外看 脚尖踮起 怕一时踩疼 脚下的露...

一剪春 发表日期:2013-03-15

天上 抛下几串透明的珠子 鸟儿 从南方衔来了袭袭花香 恋人的期盼,开始脉动 大地,潺潺巍巍的 抖开一篇篇绿的神话 ――张张挤挤挨挨的画卷 清溪,让呢喃给溅翻 油纸伞,再也遮掩不住蓬勃 大地,变成一个...

酌墨桃花尽嫣然 发表日期:2013-03-14

二月的春风,喧哗的路,你是一位守着静心的妙龄少女,倾吐着馨香如初,风吹不动你的倩影,劫不走你的芬芳,那曼妙的舞姿,倾尽多少路人的心,风奏响春之舞曲,伴着天籁之音,你的舞步婀娜多姿。 春风

惹...

杂诗 发表日期:2013-03-13 酌酒泪奔风和月, 酒醉只为红尘情。 醉梦斑竹潇湘泪, 试问如意有几人? 寻寻觅觅良缘苦, 似梦似真醉一生。 《竹》 傲雨风霜迎红尘, 深情缕缕是绿荫。 古泉煮叶饮上品, 神清气爽俏佳人. 。 《酒醉》 ... 挑花 发表日期:2013-03-10

一抹桃花笑春归, 嫣红万里引客来。 细品天地春意在, 遍地桃花朵朵开。...

桃花依旧笑春风 发表日期:2013-03-02

青山绿树中,远远地看着你,霓裳轻舞,一抹抹或浓或淡的胭脂白粉不经意中浸染了林间,春风过,千娇百媚,笑里依稀轻轻语声。我的心猛然有些悸动。 这是不是就是所谓的世外桃花源?偏离于闹市,择一山

一...

倾世桃花 发表日期:2013-02-24

我是一枝栽种在百花园里的桃花, 年年春季我都要伸展出我妖娆慵懒的枝丫。 与我一同结出新花的紫荆, 稚嫩的像是初生的婴孩需要日光、甘露的保护。 在我的身上, 粉里透红的肌肤吸引着前来观赏的人们驻... 童年记事 发表日期:2013-02-21

我是16岁离开那个县城的, 但我永远记得小时候在农村的那段生活,虽然生活很苦,不过那时候正处于天真烂漫的年龄,生活的事我不懂,只知道不饿的时候就玩,所以我是快乐的。在我的记忆中,我们大多时候... 那儿,有一条传说中的客船 发表日期:2013-04-20

从三月开始,传说中的王命令我制造一只远航的木船,须知森林都枯萎了,只得发散兵将邀请散落在各处的工匠和樵夫,几经周折,木船的初见规模。直至昨天,有人告知那帆和船舱,有两处被虫子咬破的漏洞。消...

生命在于迁徙 优秀作文作文900字

初一作文

生命在于迁徙

许多人都会认为,安逸富足的生活是人生的终极目标,而谁又会愿意每天为生活而到处奔波,疲惫不堪呢?

在自然界中也能看到类似的现象。当寒冷的冬天来临,有的动物会早早地储备好食物,躲进洞穴,不必担心外面的严寒,安逸地度过这寒冷的季节;有的动物则成群结队,从北方迁徙到遥远的南方,去寻找到一个温暖的地方过冬,尽管路途艰难。

前者保守,不愿意冒任何风险,它们相信前辈的忠告也许是他们未来的道路。而后者更勇于闯荡,希望去探寻人生的真谛,它们相信自己的力量才能决定人生的走向。在我看来,这其实是两种不同的生存哲理,而我更倾向于后者。

东晋陶渊明笔下那远离世俗的桃花源,给世人心中多了一份渴慕。人们渴望能有一个安逸、富足的世界,远离污浊的官场,修整疲惫不已的心。然而作家张晓风却创作出这样一部剧本,偶入桃花源的“武陵人”在享受所有平和安宁后,却选择毅然走出那里,回到世俗繁杂的武陵。他想“武陵不是天国,但在这里我可以思考天国。桃源的幸福取消了我思考的权力。”武陵人害怕将自己的生命束缚于桃源安逸的生活,害怕拘禁在所谓美满中的心不再懂得人生与困苦黑暗斗争的勇气,不再拥有虽处逆境而犹“不坠青云之志”的历炼。于是他决定离开那里,从此逃离富余的是狗熊式的生存哲学,拥有的正是那种万里迁徙、不畏艰难的拼搏精神。

如今现代社会的开放性,使每个人都能面临更多的机会和选择,如果你没有去尝试过,那么你将不清楚自己的能力,更不会知道自己的潜能,不知道是否有更好的前途。如果一个人能坚守一个行业一辈子,相信他会有所成就,在某个领域成为德高望重之人。但如果他不停地迁徙,或许会有更多的机会,人生会有更多的风景。迁徙使得人生更加富有挑战,使生命更加绚丽多彩。

对与迁徙的人来说,他们尽管付出了动荡不安的代价,却因此获得了许多发展机遇,有了更多成功的希望。而我们之中的大多数人,往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧,才错失了很多发展的机会。

动物们总在不停地飞行,所以它们生存得很好,过得很有意义。对人类而言,面对生活挑战,我们何不同样拥有迁徙的生活态度,不断拼搏,不断进取,向着人生的目标勇于闯荡。

生命在于迁徙

许多人都会认为,安逸富足的生活是人生的终极目标,而谁又会愿意每天为生活而到处奔波,疲惫不堪呢?

在自然界中也能看到类似的现象。当寒冷的冬天来临,有的动物会早早地储备好食物,躲进洞穴,不必担心外面的严寒,安逸地度过这寒冷的季节;有的动物则成群结队,从北方迁徙到遥远的南方,去寻找到一个温暖的地方过冬,尽管路途艰难。

前者保守,不愿意冒任何风险,它们相信前辈的忠告也许是他们未来的道路。而后者更勇于闯荡,希望去探寻人生的真谛,它们相信自己的力量才能决定人生的走向。在我看来,这其实是两种不同的生存哲理,而我更倾向于后者。

东晋陶渊明笔下那远离世俗的桃花源,给世人心中多了一份渴慕。人们渴望能有一个安逸、富足的世界,远离污浊的官场,修整疲惫不已的心。然而作家张晓风却创作出这样一部剧本,偶入桃花源的“武陵人”在享受所有平和安宁后,却选择毅然走出那里,回到世俗繁杂的武陵。他想“武陵不是天国,但在这里我可以思考天国。桃源的幸福取消了我思考的权力。”武陵人害怕将自己的生命束缚于桃源安逸的生活,害怕拘禁在所谓美满中的心不再懂得人生与困苦黑暗斗争的勇气,不再拥有虽处逆境而犹“不坠青云之志”的历炼。于是他决定离开那里,从此逃离富余的是狗熊式的生存哲学,拥有的正是那种万里迁徙、不畏艰难的拼搏精神。

如今现代社会的开放性,使每个人都能面临更多的机会和选择,如果你没有去尝试过,那么你将不清楚自己的能力,更不会知道自己的潜能,不知道是否有更好的前途。如果一个人能坚守一个行业一辈子,相信他会有所成就,在某个领域成为德高望重之人。但如果他不停地迁徙,或许会有更多的机会,人生会有更多的风景。迁徙使得人生更加富有挑战,使生命更加绚丽多彩。

对与迁徙的人来说,他们尽管付出了动荡不安的代价,却因此获得了许多发展机遇,有了更多成功的希望。而我们之中的大多数人,往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧,才错失了很多发展的机会。

动物们总在不停地飞行,所以它们生存得很好,过得很有意义。对人类而言,面对生活挑战,我们何不同样拥有迁徙的生活态度,不断拼搏,不断进取,向着人生的目标勇于闯荡。

语文作文导写及优秀作文作文1700字

初二作文

江淮G20联盟语文作文导写及优秀作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)

材料一 有人说:书中的经验、别人的经验都是纸船,如果你从来不去航行,纸做的船和真正的船是一样好的。而我们必须去造一只真正的船,让自己成为智勇双全的船长兼水手,什么时候都能够航行。这才能够证明自己究竟是一个什么样的人,才会拥有彼岸和新的陆海。 材料二 在北欧国家,如丹麦、挪威、瑞典等国,常组织学生走出教室,在室外参加各种活动,做科学实验。而不是像国内的一些孩子挤在室内摆弄那些有限的实验器材。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作提示】这材料有三层意思,

第一层是“如果你从来不去航行,纸做的船和真正的船是一样好的”,与“而我们必须去造一只真正的船„„才会拥有彼岸和新的陆海”这两部分,是从正反两方面讲实践的必要性,即为什么要实践。

第二层是“我们必须去造一只真正的船„„让自己成为智勇双全的船长兼水手”,这是从怎样实践的角度说的。“必须去造一只真正的船”是比喻说,我们必须要真正去实践;“让自己成为智勇双全的船长兼水手”的意思是自己既要敢于实践,又要善于实践。

材料的第二段是第三层意思,列举北欧国家怎样培养学生自己实践的能力的,可对比我们的教育存在的重课本知识的学习、轻实践能力的培养的弊端。这是联系实际的角度。

从为什么的角度可立意为:只有实践才能有真正的人生,才能表现和施展出自己的才华,才能实现自己的理想。从怎么办的角度,可立意为:我们不仅要敢于实践,还要善于实践。从联系实际的角度,可立意为:我们的教育,不仅要重视课本学习,更应重视培养实践能力。

【优秀作文】(55分)

作文标题:做一叶不系之舟

霍邱一中 何莹莹

青山隐隐,绿水迢迢,邈远的钟声在山谷间传响,空灵的猿啼哀转久绝。当心灵的声音响起,做一叶不系之舟,在人生的大海上航行,只有这样,才能拥有彼岸和新的陆海。

有人说:书中的经验、别人的经验都是纸船,如果你从来不去航行,纸做的船和真正的船一样是好的。是的,书中的经验于我们,就像花瓶于鲜花,花瓶再精美绝伦,也只能装饰我们的心灵。而我们真正的目的,是做一朵娇艳的花朵,吐露属于自己的芬芳。波澜壮阔的大海,唯有亲身体验,才能领略它的博大;寥廓无际的苍穹,唯有亲身体验,才能体会它的深邃。做一叶不系之舟,听从内心的呼唤,去远行,去体验新的生活,去感受海水的清凉,去欣赏广阔的大漠,去领略无垠的旷野,这样的人生才更加光彩夺目。

伫立在历史的长河边上,我看到一个携着菊花的人向我走来。他默然伫立,静静观赏眼前悠然的南山,脚下盛开的野菊散发着沁人心脾的芳香;他也时常携锄耕作,“阡陌交通,鸡犬相闻”,他在桃花源中修篱种菊。在名利至上的时代,人人渴望功成名就,而他却摒弃了世俗的经验,拨开名利权贵的浮萍,做一叶不系之舟,勇敢地驶向山林,驶向心中的桃花源。

别人的经验终究不能决定自己前进的脚步,我们的人生需要自己去开拓。

江上的荻花红了又落,在这漫长的悠悠渡口,有多少个不系之舟曾停靠在这里. “采菊东篱下,悠然见南山”的乐音在山谷间传响,如同泉水般跌宕起伏;“杨柳岸,晓风残月”的悠扬箫声在山林间回荡,如同清澈的雨霖,滴答作响。做一叶不系之舟,与勇气和智慧同行,才能拥有属于自己的“桃花源”。

易卜生曾说:“不因成功而固步自封,不因厄运而一蹶不振。一个真正的强者,善于从顺逆境中寻找阴影,从逆境中寻找光明”。书中的经验即便是一艘再美的纸船,也只能作为

我们远行的向导。而真正的智慧在于远行的历程。无论前方是顺境还是逆境,无论前方是险滩还是平原,无论是成功还是失败,我们都该做一叶不系之舟,去践行自己的梦想,去开拓新的陆海。

霍沃斯小镇上,夏洛蒂勃朗特如同一颗紫色的石榴花悄然绽放。她是一叶不系之舟,勇敢地驶向了文学的海洋,摒弃了世俗对女性的冷漠眼光,著成《简爱》,让石榴花的香味弥散在世间。也曾有这样一朵玫瑰,绽放在撒哈拉大沙漠,三毛为文学而奔走穿行;品读《文化苦旅》,一场文化的旅行如同一根思想的藤蔓牵引着世人。

做一页不系之舟,与智慧和勇气同行,才能真正领略世间的美好。

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。做一叶不系之舟,才能拥有人生的绚烂。

江淮G20联盟语文作文导写及优秀作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)

材料一 有人说:书中的经验、别人的经验都是纸船,如果你从来不去航行,纸做的船和真正的船是一样好的。而我们必须去造一只真正的船,让自己成为智勇双全的船长兼水手,什么时候都能够航行。这才能够证明自己究竟是一个什么样的人,才会拥有彼岸和新的陆海。 材料二 在北欧国家,如丹麦、挪威、瑞典等国,常组织学生走出教室,在室外参加各种活动,做科学实验。而不是像国内的一些孩子挤在室内摆弄那些有限的实验器材。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作提示】这材料有三层意思,

第一层是“如果你从来不去航行,纸做的船和真正的船是一样好的”,与“而我们必须去造一只真正的船„„才会拥有彼岸和新的陆海”这两部分,是从正反两方面讲实践的必要性,即为什么要实践。

第二层是“我们必须去造一只真正的船„„让自己成为智勇双全的船长兼水手”,这是从怎样实践的角度说的。“必须去造一只真正的船”是比喻说,我们必须要真正去实践;“让自己成为智勇双全的船长兼水手”的意思是自己既要敢于实践,又要善于实践。

材料的第二段是第三层意思,列举北欧国家怎样培养学生自己实践的能力的,可对比我们的教育存在的重课本知识的学习、轻实践能力的培养的弊端。这是联系实际的角度。

从为什么的角度可立意为:只有实践才能有真正的人生,才能表现和施展出自己的才华,才能实现自己的理想。从怎么办的角度,可立意为:我们不仅要敢于实践,还要善于实践。从联系实际的角度,可立意为:我们的教育,不仅要重视课本学习,更应重视培养实践能力。

【优秀作文】(55分)

作文标题:做一叶不系之舟

霍邱一中 何莹莹

青山隐隐,绿水迢迢,邈远的钟声在山谷间传响,空灵的猿啼哀转久绝。当心灵的声音响起,做一叶不系之舟,在人生的大海上航行,只有这样,才能拥有彼岸和新的陆海。

有人说:书中的经验、别人的经验都是纸船,如果你从来不去航行,纸做的船和真正的船一样是好的。是的,书中的经验于我们,就像花瓶于鲜花,花瓶再精美绝伦,也只能装饰我们的心灵。而我们真正的目的,是做一朵娇艳的花朵,吐露属于自己的芬芳。波澜壮阔的大海,唯有亲身体验,才能领略它的博大;寥廓无际的苍穹,唯有亲身体验,才能体会它的深邃。做一叶不系之舟,听从内心的呼唤,去远行,去体验新的生活,去感受海水的清凉,去欣赏广阔的大漠,去领略无垠的旷野,这样的人生才更加光彩夺目。

伫立在历史的长河边上,我看到一个携着菊花的人向我走来。他默然伫立,静静观赏眼前悠然的南山,脚下盛开的野菊散发着沁人心脾的芳香;他也时常携锄耕作,“阡陌交通,鸡犬相闻”,他在桃花源中修篱种菊。在名利至上的时代,人人渴望功成名就,而他却摒弃了世俗的经验,拨开名利权贵的浮萍,做一叶不系之舟,勇敢地驶向山林,驶向心中的桃花源。

别人的经验终究不能决定自己前进的脚步,我们的人生需要自己去开拓。

江上的荻花红了又落,在这漫长的悠悠渡口,有多少个不系之舟曾停靠在这里. “采菊东篱下,悠然见南山”的乐音在山谷间传响,如同泉水般跌宕起伏;“杨柳岸,晓风残月”的悠扬箫声在山林间回荡,如同清澈的雨霖,滴答作响。做一叶不系之舟,与勇气和智慧同行,才能拥有属于自己的“桃花源”。

易卜生曾说:“不因成功而固步自封,不因厄运而一蹶不振。一个真正的强者,善于从顺逆境中寻找阴影,从逆境中寻找光明”。书中的经验即便是一艘再美的纸船,也只能作为

我们远行的向导。而真正的智慧在于远行的历程。无论前方是顺境还是逆境,无论前方是险滩还是平原,无论是成功还是失败,我们都该做一叶不系之舟,去践行自己的梦想,去开拓新的陆海。

霍沃斯小镇上,夏洛蒂勃朗特如同一颗紫色的石榴花悄然绽放。她是一叶不系之舟,勇敢地驶向了文学的海洋,摒弃了世俗对女性的冷漠眼光,著成《简爱》,让石榴花的香味弥散在世间。也曾有这样一朵玫瑰,绽放在撒哈拉大沙漠,三毛为文学而奔走穿行;品读《文化苦旅》,一场文化的旅行如同一根思想的藤蔓牵引着世人。

做一页不系之舟,与智慧和勇气同行,才能真正领略世间的美好。

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。做一叶不系之舟,才能拥有人生的绚烂。

桃花源记)作文2700字

四年级作文

二、考题解析 初中语文《桃花源记》主要教学过程及板书设计

教学过程

(一) 导入新课

英国詹姆斯? 希尔顿在小说《消失的地平线》中“虚构”了一个叫“香格里拉”的东方城市,那里有着旖旎的风光、蔚蓝的天空和纯净的土地,是一个宁静、安逸、悠远、知足、明朗、和谐的理想归宿。人们常常将自己理想中的居所称为“世外桃源”。这个成语出自东晋文学家陶渊明的《桃花源记》。桃花源是怎样的一个地方呢? 为什么说它在“世外”呢? 让我们一起跟随陶渊明的脚步,探访那片神秘的土地。

(二) 整体感知

1. 教师范读,帮助学生读准字音。

2. 学生自读课文,尝试结合书下注释疏通文意。

3. 疏通文意,教师进行纠正和强调。

4. 梳理行文线索

(1)用自己的语言复述故事的不同片段。

(2)为故事的不同片段拟写小标题。

发现桃花源──探访桃花源──离开桃花源──再寻桃花源

(三) 深入研读

1. 走进桃源生活

教师提出问题,分小组讨论探究。教师对学生的发言进行点评和归纳,引导学生明确桃源人的生活及处世态度,进而理解文章的主旨。

(1)渔人进入桃花源后,他看到了怎样的景象?(引导学生从自然风光、人文风情两个角度去思考。)

(2)渔人进入桃花源后,村中人是如何对待渔人的? 反映了桃花源怎样的社会风气?

(3)桃花源中的人“避秦时乱”之后为何“不复出”? 渔人“──为具言所闻”后,桃花源中的人“皆叹惋”的原因是什么?

2. 以小组为单位总结文中古今异义词

(1)鲜美,古:鲜艳美丽,今:(味道) 新鲜

(2)交通,古:交错相通,今:指运输事业

(3)妻子,古:妻子和儿女,今:专指男子的配偶

(4)无论,古:不要说,更不必说,今:连词,不管

(5)绝境,古:与人世隔绝的地方,今:没有出路的境地

(四) 拓展延伸

带领学生一起归纳总结桃源生活。

陶渊明为我们呈现的桃花源是一个他心中的理想社会。在这个社会里,没有压迫,没有剥削,没有纷扰,人人各尽所能地参加劳动,老人和孩子都生活得幸福、愉快,人与人之间都极其融洽而友好。陶渊明在《桃花源记》中,虚构了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会,描写了一幅没有剥削,没有压迫,人人安居乐业,彼此和睦相处的幸福生活图景,寄托了作者的社会理想,隐含了作者对黑暗现实的不满和抨击,反映了人民群众的美好愿望。

(五) 小结作业

有人说陶渊明作《桃花源记》是积极追求美好生活,也有人说他是消极逃避现实,你怎样评价?

板书设计

桃花源记

发现桃花源→探访桃花源→离开桃花源→再寻桃花源

理想社会

答辩题目解析

1. 你认为本文的知识点和重点是什么?

【参考答案】

《桃花源记》是一篇文言文,正确理解文言文的意思就是第一步要做的,其次就是要将文言文中的实词、虚词、句式讲解清楚。关于重点,文言文的教学往往会流于串讲文言知识,这是不可取的,我们更应该关注文本所反映的内容。比如《桃花源记》当中包含了陶渊明对于美好生活的追求,也蕴含着老子的自然观,所以在教学中应该不断地激发学生对文章内容和情感的挖掘,提升学生的语文素养。

2. 你认为教授文言文时应突出哪些方面? 【参考答案】

教材所选的文言篇章是千古传诵、文质兼美的佳作。在文言文教学中,应努力挖掘文言文中的审美因素,在提高学生阅读能力的同时,培养学生的审美情趣。

第一,享受文言文的形式美。古人作文很重视文章的形式美,在写作方法上讲究对比、烘托、铺陈。在布局谋篇上,有的出奇制胜,似铁骑突出; 有的精雕细琢,如间关莺语; 有的行文如山间流水; 有的落笔似林间惊鸿„„让人读后回味无穷。非常值得学习。

第二,享受文言文的情意美。文学作品的优美,或壮丽,或朴素,或含蓄„„无一不是内容与形式的完美结合。在文学创作中,不同的内容都在寻求着可以完满表现它的形式; 不同的形式总是尽力地表达它所要表达的思想和情感。文言文教学就是要引导学生感受作品的我:

《济南的冬天》是六年级语文下册的课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景散文。

编者安排这篇作文,就是想让我们领略到自然景物的美,领会蕴含在字里行间的感情,理解词

语在上下文中的含义和作用,揣摩精彩的词语、句子和段落,练习精读的技能,并作适当的摘录。

2. 课文解读:

《济南的冬天》是一篇最具个性的写景散文,是引导学生调动自己的独特感受和体验去阅读文本、观察生活的极好范例。本文的语言清新、优美、亲切、自然,描写生动形象而又妙趣横生。作者对景物描写得细致入微,平中见奇,常处见险,“诗中有画,画中有诗。”这种观察事物描摹事物的能力应是本文教学的难点。另外,还可以把本文与《春》比较阅读,进一步体会比喻、拟人等修辞方法对描写景物,抒发感情的作用。文章开头写济南冬天的天气,作者以自己亲身的感受,写出了济南冬天无风声、无重雾、无毒日的特点; 接着转到对冬天山水的描写,文章用了三段文字写冬天的山景。先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画。最后写冬天的水色。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。文章运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神似,生动贴切,情景交融是本文的又一大特点。其中描写最形象最生动的是第3段和第5段。作者感情的抒发也非常别致,不是采取直抒胸臆,而是通过表达一种感受的方式,如这样一句话,“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。”作者将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中,因此显得格外自然真挚,富有感染力。文章在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情。

我:

该课文是八年级下期语文第一单元的一篇文章,本单元的主题是追述自己人生道路上的难忘经历,或是展现名人、伟人的一个生活侧面,揭示人生意义。《藤野先生》记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅早年留学日本期间,正值日俄战争,许多日本人深受狭隘民族主义的毒害,但藤野先生毫不受恶劣空气的影响。鲁迅深切感受到藤野先生人格的伟大,怀着感激的心情,颂扬了他的师德,颂扬了他对中国人民的友好感情。

鲁迅原来想走“学医救国”的道路,但“匿名信风波”和“电影事件”极大地伤害了他的民族自尊心,使鲁迅认识到要拯救国家,就要医治国民的麻木、愚昧,这就需要用文艺唤醒沉睡的国民。于是他决定弃医从文。这一举动正是作者爱国主义思想感情的表现。情,感悟作品的理,品味作品的美。这样,学生就会在美的探索中提高自己,在提高自己的过程中享受美的乐趣。

二、考题解析 初中语文《桃花源记》主要教学过程及板书设计

教学过程

(一) 导入新课

英国詹姆斯? 希尔顿在小说《消失的地平线》中“虚构”了一个叫“香格里拉”的东方城市,那里有着旖旎的风光、蔚蓝的天空和纯净的土地,是一个宁静、安逸、悠远、知足、明朗、和谐的理想归宿。人们常常将自己理想中的居所称为“世外桃源”。这个成语出自东晋文学家陶渊明的《桃花源记》。桃花源是怎样的一个地方呢? 为什么说它在“世外”呢? 让我们一起跟随陶渊明的脚步,探访那片神秘的土地。

(二) 整体感知

1. 教师范读,帮助学生读准字音。

2. 学生自读课文,尝试结合书下注释疏通文意。

3. 疏通文意,教师进行纠正和强调。

4. 梳理行文线索

(1)用自己的语言复述故事的不同片段。

(2)为故事的不同片段拟写小标题。

发现桃花源──探访桃花源──离开桃花源──再寻桃花源

(三) 深入研读

1. 走进桃源生活

教师提出问题,分小组讨论探究。教师对学生的发言进行点评和归纳,引导学生明确桃源人的生活及处世态度,进而理解文章的主旨。

(1)渔人进入桃花源后,他看到了怎样的景象?(引导学生从自然风光、人文风情两个角度去思考。)

(2)渔人进入桃花源后,村中人是如何对待渔人的? 反映了桃花源怎样的社会风气?

(3)桃花源中的人“避秦时乱”之后为何“不复出”? 渔人“──为具言所闻”后,桃花源中的人“皆叹惋”的原因是什么?

2. 以小组为单位总结文中古今异义词

(1)鲜美,古:鲜艳美丽,今:(味道) 新鲜

(2)交通,古:交错相通,今:指运输事业

(3)妻子,古:妻子和儿女,今:专指男子的配偶

(4)无论,古:不要说,更不必说,今:连词,不管

(5)绝境,古:与人世隔绝的地方,今:没有出路的境地

(四) 拓展延伸

带领学生一起归纳总结桃源生活。

陶渊明为我们呈现的桃花源是一个他心中的理想社会。在这个社会里,没有压迫,没有剥削,没有纷扰,人人各尽所能地参加劳动,老人和孩子都生活得幸福、愉快,人与人之间都极其融洽而友好。陶渊明在《桃花源记》中,虚构了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会,描写了一幅没有剥削,没有压迫,人人安居乐业,彼此和睦相处的幸福生活图景,寄托了作者的社会理想,隐含了作者对黑暗现实的不满和抨击,反映了人民群众的美好愿望。

(五) 小结作业

有人说陶渊明作《桃花源记》是积极追求美好生活,也有人说他是消极逃避现实,你怎样评价?

板书设计

桃花源记

发现桃花源→探访桃花源→离开桃花源→再寻桃花源

理想社会

答辩题目解析

1. 你认为本文的知识点和重点是什么?

【参考答案】

《桃花源记》是一篇文言文,正确理解文言文的意思就是第一步要做的,其次就是要将文言文中的实词、虚词、句式讲解清楚。关于重点,文言文的教学往往会流于串讲文言知识,这是不可取的,我们更应该关注文本所反映的内容。比如《桃花源记》当中包含了陶渊明对于美好生活的追求,也蕴含着老子的自然观,所以在教学中应该不断地激发学生对文章内容和情感的挖掘,提升学生的语文素养。

2. 你认为教授文言文时应突出哪些方面? 【参考答案】

教材所选的文言篇章是千古传诵、文质兼美的佳作。在文言文教学中,应努力挖掘文言文中的审美因素,在提高学生阅读能力的同时,培养学生的审美情趣。

第一,享受文言文的形式美。古人作文很重视文章的形式美,在写作方法上讲究对比、烘托、铺陈。在布局谋篇上,有的出奇制胜,似铁骑突出; 有的精雕细琢,如间关莺语; 有的行文如山间流水; 有的落笔似林间惊鸿„„让人读后回味无穷。非常值得学习。

第二,享受文言文的情意美。文学作品的优美,或壮丽,或朴素,或含蓄„„无一不是内容与形式的完美结合。在文学创作中,不同的内容都在寻求着可以完满表现它的形式; 不同的形式总是尽力地表达它所要表达的思想和情感。文言文教学就是要引导学生感受作品的我:

《济南的冬天》是六年级语文下册的课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景散文。

编者安排这篇作文,就是想让我们领略到自然景物的美,领会蕴含在字里行间的感情,理解词

语在上下文中的含义和作用,揣摩精彩的词语、句子和段落,练习精读的技能,并作适当的摘录。

2. 课文解读:

《济南的冬天》是一篇最具个性的写景散文,是引导学生调动自己的独特感受和体验去阅读文本、观察生活的极好范例。本文的语言清新、优美、亲切、自然,描写生动形象而又妙趣横生。作者对景物描写得细致入微,平中见奇,常处见险,“诗中有画,画中有诗。”这种观察事物描摹事物的能力应是本文教学的难点。另外,还可以把本文与《春》比较阅读,进一步体会比喻、拟人等修辞方法对描写景物,抒发感情的作用。文章开头写济南冬天的天气,作者以自己亲身的感受,写出了济南冬天无风声、无重雾、无毒日的特点; 接着转到对冬天山水的描写,文章用了三段文字写冬天的山景。先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画。最后写冬天的水色。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。文章运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神似,生动贴切,情景交融是本文的又一大特点。其中描写最形象最生动的是第3段和第5段。作者感情的抒发也非常别致,不是采取直抒胸臆,而是通过表达一种感受的方式,如这样一句话,“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。”作者将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中,因此显得格外自然真挚,富有感染力。文章在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情。

我:

该课文是八年级下期语文第一单元的一篇文章,本单元的主题是追述自己人生道路上的难忘经历,或是展现名人、伟人的一个生活侧面,揭示人生意义。《藤野先生》记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅早年留学日本期间,正值日俄战争,许多日本人深受狭隘民族主义的毒害,但藤野先生毫不受恶劣空气的影响。鲁迅深切感受到藤野先生人格的伟大,怀着感激的心情,颂扬了他的师德,颂扬了他对中国人民的友好感情。

鲁迅原来想走“学医救国”的道路,但“匿名信风波”和“电影事件”极大地伤害了他的民族自尊心,使鲁迅认识到要拯救国家,就要医治国民的麻木、愚昧,这就需要用文艺唤醒沉睡的国民。于是他决定弃医从文。这一举动正是作者爱国主义思想感情的表现。情,感悟作品的理,品味作品的美。这样,学生就会在美的探索中提高自己,在提高自己的过程中享受美的乐趣。

改变自己作文,学生原创作文500字

初一作文

改变自己

种子发芽生长,蝉蛹破茧成蝶,幼鸟磨砺成长。万物生长,都有其规律,没有谁的生活是一成不变。因此,在成长的旅途中,我们需要的是不断的改变自己,磨砺自己!

芳草山林,“晨兴理荒秽”的是你“带月荷锄归”的也是你,你希望有愿无违。往昔,你不喜官场之尔虞我诈,宁不为五斗米而折腰,你为自己构建出人人心之所向的桃花源美景。于是你毅然放弃官场,隐居山林,寻找自己心中的桃园。生存方式的改变,是内心世界,精神境界的磨砺。陶渊明,你给予我无尽的勇气改变自己。你赠予我的是心境的无比淡然。那么我便会用这一份淡然,处变不惊。虽不随波逐流,但也会随心而定。向着心中所憧憬的明天,去努力,去磨砺自己的内心世界。

改变自己,寻找属于自己的未来。去尝试走出困境,直面挫折的慢慢长路,而不是停留在过去的路上踌躇不前。清风明月,感叹“大江东去浪涛尽”的是你。中秋之夜,独饮而醉的也是你。乌亭诗案的贬谪,妻子之死的孤独。由不得你不去一罪泯哀伤。可是你明白“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”于是,醉后,你便振作了起来,你有游历三山五岳。寄哀愁于诗赋

改变自己

种子发芽生长,蝉蛹破茧成蝶,幼鸟磨砺成长。万物生长,都有其规律,没有谁的生活是一成不变。因此,在成长的旅途中,我们需要的是不断的改变自己,磨砺自己!

芳草山林,“晨兴理荒秽”的是你“带月荷锄归”的也是你,你希望有愿无违。往昔,你不喜官场之尔虞我诈,宁不为五斗米而折腰,你为自己构建出人人心之所向的桃花源美景。于是你毅然放弃官场,隐居山林,寻找自己心中的桃园。生存方式的改变,是内心世界,精神境界的磨砺。陶渊明,你给予我无尽的勇气改变自己。你赠予我的是心境的无比淡然。那么我便会用这一份淡然,处变不惊。虽不随波逐流,但也会随心而定。向着心中所憧憬的明天,去努力,去磨砺自己的内心世界。

改变自己,寻找属于自己的未来。去尝试走出困境,直面挫折的慢慢长路,而不是停留在过去的路上踌躇不前。清风明月,感叹“大江东去浪涛尽”的是你。中秋之夜,独饮而醉的也是你。乌亭诗案的贬谪,妻子之死的孤独。由不得你不去一罪泯哀伤。可是你明白“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”于是,醉后,你便振作了起来,你有游历三山五岳。寄哀愁于诗赋

十六岁的梦作文1000字

初三作文

作文素材 十六岁的梦

小编导语:关于青春的优秀作文,刚刚高一的我会更加努力,我仿佛可以依稀看见前方的胜利曙光 ,那条路是何等的斑驳!冲出那条路,豁然出现的是我在桃花源里的梦 :有流水,青山,落花。更多关于青春的优秀作文尽在巨人作文网。

不知从何时起,我喜欢上了观景。景色不大,只是小区花园里那仅有的一片花丛和几块绿地。学习时,只要头微微抬高些,这片景就会一览无余的钻进我的眼睛,在我脑海里编织成一幅幅美丽的画卷。

我喜欢遐想,可又有哪个十六岁的少女不爱梦呢!有时我会觉得这很傻,因为梦得总是不切实际。但每当我望见这满花春秀时,那些的不切实际又会将我重重包围,使我失去意念,几番挣扎后,仍是梦占优势。我是一个普通的城里女孩,虽说是城里,但是这个“城”是很偏僻遥远的,很少有人知道这里,这里落后,在大城市人眼中,它还比不上那里的一个小镇繁荣,满街的潇飒,人们素质低,周边环境差,交通管理不加„„如果不是父母生我在这里,我是决不会选择这样一个城市作家的!大概就是因为如此,我才会爱上梦吧!

我是很自卑的,因为我长相不好,个子很矮,没有特长,没有家庭背景,学习又不是很突出,是一个非常普通的人,所以我拼命学习,想通过考上大学,来改变自己的人生。每当电视中出现一个又一个和我年纪相仿,又很有名气的漂亮女生,我就会感到无尽的悲哀,大概会有人认为我心里不健康,但我真的是觉得不公平,于是我将这种心情放在学习上,想以此来改变我的卑微!有时我也会对着镜子来模仿那些孩子的谈吐举止,又会觉得自己傻极了!像我这种人,“一无所有”的人,居然还做着明星梦!之后,自卑感便会愈加强烈,心中便更坚定一个信念——走出这“不毛”之地,要走向成功,不惜代价!从此我的眼镜变得越来越厚,桌底下的书越堆越多。果然,中考时,我以较高的成绩,顺利进入市重点高中。

刚刚高一的我会更加努力,我仿佛可以依稀看见前方的胜利曙光 ,那条路是何等的斑驳!冲出那条路,豁然出现的是我在桃花源里的梦 :有流水,青山,落花,古亭,青苔,河岸,垂柳,屋檐,格子窗,还有拈香时发出的清幽淡雅„„

不知道这梦在别人的眼中算不算伟大,但是这是我唯一可以走出“大山”的办法,唯一可以成功的途径,一个普通的女孩,一个会拼搏的女孩,一个有梦萦绕在身边的女孩,做着自己十六岁的梦,相信自己一定会走出这里,不再望那举目可见的绿意,而是寻找到向往的天堂!

作文素材 十六岁的梦

小编导语:关于青春的优秀作文,刚刚高一的我会更加努力,我仿佛可以依稀看见前方的胜利曙光 ,那条路是何等的斑驳!冲出那条路,豁然出现的是我在桃花源里的梦 :有流水,青山,落花。更多关于青春的优秀作文尽在巨人作文网。

不知从何时起,我喜欢上了观景。景色不大,只是小区花园里那仅有的一片花丛和几块绿地。学习时,只要头微微抬高些,这片景就会一览无余的钻进我的眼睛,在我脑海里编织成一幅幅美丽的画卷。

我喜欢遐想,可又有哪个十六岁的少女不爱梦呢!有时我会觉得这很傻,因为梦得总是不切实际。但每当我望见这满花春秀时,那些的不切实际又会将我重重包围,使我失去意念,几番挣扎后,仍是梦占优势。我是一个普通的城里女孩,虽说是城里,但是这个“城”是很偏僻遥远的,很少有人知道这里,这里落后,在大城市人眼中,它还比不上那里的一个小镇繁荣,满街的潇飒,人们素质低,周边环境差,交通管理不加„„如果不是父母生我在这里,我是决不会选择这样一个城市作家的!大概就是因为如此,我才会爱上梦吧!

我是很自卑的,因为我长相不好,个子很矮,没有特长,没有家庭背景,学习又不是很突出,是一个非常普通的人,所以我拼命学习,想通过考上大学,来改变自己的人生。每当电视中出现一个又一个和我年纪相仿,又很有名气的漂亮女生,我就会感到无尽的悲哀,大概会有人认为我心里不健康,但我真的是觉得不公平,于是我将这种心情放在学习上,想以此来改变我的卑微!有时我也会对着镜子来模仿那些孩子的谈吐举止,又会觉得自己傻极了!像我这种人,“一无所有”的人,居然还做着明星梦!之后,自卑感便会愈加强烈,心中便更坚定一个信念——走出这“不毛”之地,要走向成功,不惜代价!从此我的眼镜变得越来越厚,桌底下的书越堆越多。果然,中考时,我以较高的成绩,顺利进入市重点高中。

刚刚高一的我会更加努力,我仿佛可以依稀看见前方的胜利曙光 ,那条路是何等的斑驳!冲出那条路,豁然出现的是我在桃花源里的梦 :有流水,青山,落花,古亭,青苔,河岸,垂柳,屋檐,格子窗,还有拈香时发出的清幽淡雅„„

不知道这梦在别人的眼中算不算伟大,但是这是我唯一可以走出“大山”的办法,唯一可以成功的途径,一个普通的女孩,一个会拼搏的女孩,一个有梦萦绕在身边的女孩,做着自己十六岁的梦,相信自己一定会走出这里,不再望那举目可见的绿意,而是寻找到向往的天堂!

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