绝招作文

我的绝招作文作文1200字

初一作文

作文一:我的绝招 刘翔的绝招是100米栏,姚明的绝招是投篮,而我的绝招是下棋布局好。 布局是一盘棋的开始,布局的好坏有关后面的行棋,我以前布局不好老输

棋,而现在经过打高手的棋谱慢慢地布局成了我的强项,一般我开局后就能占很大的优势。 平常我上午上学,中午抓紧时间写作业,写完作业就开始打谱,打完谱下午训练时就用,有问题回来再研究。打谱有三个步骤:第一步是熟悉手数,第二步是仔细看解说,第三步是一边打一边想。在这4个月的时间里我每天坚持打谱终于练成了布局的绝招。 绝招是

辛勤劳动换来的,我以后要更加努力,使自己有更多的绝招。 作文二:我的绝招 我有一个绝招,大家肯定不知道,那就是烧菜。我还在过年的时候给家人烧过呢! 我烧菜的绝招是爷爷教的。一天,我看见爷爷在烧菜,我也想试一下。等爷爷烧好了其他的菜,要炒青菜的时候,我就拦住爷爷说:“爷爷,你教我烧菜吧,让我试一试。”于是爷爷就开始教我炒青菜了。我先往锅里放了一些油,把青菜倒了进去。然后就握起铲子炒了起来,我把青菜前后翻动,有放了点味精和盐。过了十分钟,一碗香香的青菜就炒好了。吃饭了,我把青菜放在桌子上,全家人都抢着吃。爷爷说:“嗯,炒的看起来还不错,让我尝一尝。”说完拿起筷子尝了起来。妈妈说:“我的女儿长大了,会烧菜了。”连一向很挑剔的爸爸也连连点头。 着就是我的绝招,你有吗? 作文三:我的绝招 我的绝招是独一无二的,只要提起《小学生必读书目》里的书,绝大部分我都知道,它的作者和情节我也能说出来。 我知道许多国内著名的作家。其中,我最喜爱梅子涵叔叔的《女儿的故事》,它总让我乐得咯咯直笑。《调皮的日子》让我见识了什么叫作“调皮”。《笨狼的故事》里面的狼真的很笨,但心很好。《草房子》这本书主要说了主角桑桑一家在草房子里生活的事。《小巴掌童话》里面,除了诗,别的故事都又可爱又好玩。 我不仅读了许多国内的书,还读了许多国外的书,有《狗来了》。狗是一个“犯人”,但我觉得它做的事都很好。《苹果树上的外婆》里的外婆天真可爱,但让我不明白的是,外婆是真还是假?《昆虫记》把昆虫的生活变为故事,又有趣又让人了解了昆虫。《伊索寓言》虽然故事都很短,但包含了许多道理,真是“小故事大道理”啊!《我和小姐姐克拉拉》一听名字你就想看吧,只要一翻,你们就会“不翻不笑,一翻大笑”了!《长袜子皮皮》里面的皮皮,她不仅不用上学,还很有钱呢,多么幸福! 看书花了我很多时间,但我觉得值了——它让我获取了许多知识和快乐。你想拥有我这样的绝招吗?那就多读书吧! 作文四:绝招 大家都知道自己有自己的绝招,我的绝招就是看书。 我一开始看的时候,看的很慢,但是光

看光看,就慢慢地看的很快了。我特别喜欢看小说,一天就能看一本。我的绝招厉害吧 不过我的绝招也是练出来的,因为我每天都看,每天都看,日积月累,所以才会看得很快。

作文一:我的绝招 刘翔的绝招是100米栏,姚明的绝招是投篮,而我的绝招是下棋布局好。 布局是一盘棋的开始,布局的好坏有关后面的行棋,我以前布局不好老输

棋,而现在经过打高手的棋谱慢慢地布局成了我的强项,一般我开局后就能占很大的优势。 平常我上午上学,中午抓紧时间写作业,写完作业就开始打谱,打完谱下午训练时就用,有问题回来再研究。打谱有三个步骤:第一步是熟悉手数,第二步是仔细看解说,第三步是一边打一边想。在这4个月的时间里我每天坚持打谱终于练成了布局的绝招。 绝招是

辛勤劳动换来的,我以后要更加努力,使自己有更多的绝招。 作文二:我的绝招 我有一个绝招,大家肯定不知道,那就是烧菜。我还在过年的时候给家人烧过呢! 我烧菜的绝招是爷爷教的。一天,我看见爷爷在烧菜,我也想试一下。等爷爷烧好了其他的菜,要炒青菜的时候,我就拦住爷爷说:“爷爷,你教我烧菜吧,让我试一试。”于是爷爷就开始教我炒青菜了。我先往锅里放了一些油,把青菜倒了进去。然后就握起铲子炒了起来,我把青菜前后翻动,有放了点味精和盐。过了十分钟,一碗香香的青菜就炒好了。吃饭了,我把青菜放在桌子上,全家人都抢着吃。爷爷说:“嗯,炒的看起来还不错,让我尝一尝。”说完拿起筷子尝了起来。妈妈说:“我的女儿长大了,会烧菜了。”连一向很挑剔的爸爸也连连点头。 着就是我的绝招,你有吗? 作文三:我的绝招 我的绝招是独一无二的,只要提起《小学生必读书目》里的书,绝大部分我都知道,它的作者和情节我也能说出来。 我知道许多国内著名的作家。其中,我最喜爱梅子涵叔叔的《女儿的故事》,它总让我乐得咯咯直笑。《调皮的日子》让我见识了什么叫作“调皮”。《笨狼的故事》里面的狼真的很笨,但心很好。《草房子》这本书主要说了主角桑桑一家在草房子里生活的事。《小巴掌童话》里面,除了诗,别的故事都又可爱又好玩。 我不仅读了许多国内的书,还读了许多国外的书,有《狗来了》。狗是一个“犯人”,但我觉得它做的事都很好。《苹果树上的外婆》里的外婆天真可爱,但让我不明白的是,外婆是真还是假?《昆虫记》把昆虫的生活变为故事,又有趣又让人了解了昆虫。《伊索寓言》虽然故事都很短,但包含了许多道理,真是“小故事大道理”啊!《我和小姐姐克拉拉》一听名字你就想看吧,只要一翻,你们就会“不翻不笑,一翻大笑”了!《长袜子皮皮》里面的皮皮,她不仅不用上学,还很有钱呢,多么幸福! 看书花了我很多时间,但我觉得值了——它让我获取了许多知识和快乐。你想拥有我这样的绝招吗?那就多读书吧! 作文四:绝招 大家都知道自己有自己的绝招,我的绝招就是看书。 我一开始看的时候,看的很慢,但是光

看光看,就慢慢地看的很快了。我特别喜欢看小说,一天就能看一本。我的绝招厉害吧 不过我的绝招也是练出来的,因为我每天都看,每天都看,日积月累,所以才会看得很快。

我的绝招作文作文3700字

六年级作文

我有绝招,而且是一万个人里面才有一个的,你不信?我带你来看看。 绝招一:凌波微步

我跑起来速度是1000米有39。52的成绩的,哗――哗――下雨了,我们是上不了体育喽。咦?阳光?雨过天晴了,我又该“表演”了。叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃„„上体育喽!我知道,跑步要过一个400米的泥巴路,所以我前一些保存体力,后面的泥巴路用凌波微步。哈哈,同学们都弄了一鞋泥,我使用凌波微步过去了,鞋上只有一点水。同学们羡慕的不得了,问我怎么回事,我笑笑说:“我不告诉你。”

绝招二:霹雳腿

我的霹雳腿名不虚传,是跟拳王比试过的。我右腿一踢,再抬起左腿,向下一撞,拳王就倒下了,我班同学封我为“武圣”,天天跟在我后面问长问短,我有29个徒弟了,真是威风至极。 我的绝招

我的绝招是滑滑板。刚学的时候,我连站都站不稳,也常常摔的青一块、紫一块,有时还把骨头差一点摔断,可是我一直在想:“我只要不放弃,我就能成功”。一星期过去了,我一直没学会。有一天,我想放弃学滑板,妈妈就一上鼓励我:“一定不要放弃,你一定能成功。”我就想,前面是水后面是火,向前就会淹死,向后就会被火烧伤,努力的稳定自己、平衡自己站在滑板上。为了不摔倒,我靠着墙开始一次又一次的练习,我终于学会了滑滑板,过了几天滑板被我征服了,前后左右都可以自由的滑了。

滑滑板的技巧很多,最难的是跷板,跷板就是在滑的过程中,后脚用力踏,前脚不用力放松,滑板的前半部分就会跷起来。我用了一天的时间反复练习,好多次都被摔倒,但是我想信,只要不放弃,就一定能成功。我终于学会了跷板技巧。有一次,我到了一个广阔的场地,练着高跷,最高可以跷到极限45度,我高兴极了。

这时我想到,以前的功劳没有白费,我从中体会到,一个人做事,只要不放弃,就一定能成功。

奎屯市第三小学三

我的绝招

我的绝招有很多,但我最想说一说的是包饺子。 放学回家,我看见爸爸正系着花围裙,忙着包饺子。一个个饺子圆鼓鼓的排放在大圆盘上,正准备要下锅,我拉着爸爸的衣服撒娇的说,爸爸,我也来学包饺子,好吗? 爸爸微笑着说,好啊,今天咋俩就一起来开一家陈氏饺子店。 爸爸边说边给我做示范,先把饺子皮摊在手上,然后拿一点陷,记住不能太多也不能太少,最后用力一捏,一个饺子就做好了。我心想,原来就这么简单。于是,我照着爸爸的样子做了起来。没想到一个做的扁扁的,像花光了零用钱的扁钱包,第二个做的还行,只是老是躺在盘中懒洋洋的睡大觉,第三个终于做成功了,它神气十足的立在我手中,我高兴的一蹦三尺高。 晚上,我问妈妈,今天做得饺子好吃吗? 妈妈笑着对我说,

今天的饺子有一种特殊的味道。虽然,我不知道妈妈说的是什么味道,但我尝到了成功的味道。

我的绝招

我的绝招

我的绝招是弹响指。一分钟之内,我可以弹一百六十个响指。你会弹吗? 我的这个绝招不是一朝一夕就能练出来的,再练得过程中,我克服了重重困难,最终获得了成功。

那是在我上一年级的时候,有一天,我看电视,有一位叔叔在表演弹指。他一分钟弹了286下,他不仅弹得快,而且弹得特别响。我当时愣住了,心想:“不可能吧?手指也能发出响声?”我也学着他的样子弹,可怎么也弹不响。而且弹不了几下,中指就特别疼。我不但没有灰心,而且每天坚持不懈。渐渐地,我能弹响了,但是速度太慢。一分钟只能弹32下,从那以后,我就在速度方面下功夫。每天都比前一天多弹几下。时间一长,速度就赶上了。虽然现在一分钟可以弹160个,但是离那位叔叔的世界纪录还很远。作文

今后,我还要一直练下去。重点练习双手弹指。还想去挑战一下那位叔叔。我坚信:“只要功夫深铁杵磨成针。”

我的绝招

我有绝招,而且是一万个人里面才有一个的,你不信?我带你来看看。 绝招一:凌波微步

我跑起来速度是1000米有39。52的成绩的,哗?? 哗?? 下雨了,我们是上不了体育喽。咦?阳光?雨过天晴了,我又该“表演”了。叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃……上体育喽!我知道,跑步要过一个400米的泥巴路,所以我前一些保存体力,后面的泥巴路用凌波微步。哈哈,同学们都弄了一鞋泥,我使用凌波微步过去了,鞋上只有一点水。同学们羡慕的不得了,问我怎么回事,我笑笑说:“我不告诉你。”

绝招二:霹雳腿作文

我的霹雳腿名不虚传,是跟拳王比试过的。我右腿一踢,再抬起左腿,向下一撞,拳王就倒下了,我班同学封我为“武圣”,天天跟在我后面问长问短,我有29个徒弟了,真是威风至极。

我的绝招作文(转载)

如果有人问我你有什么绝招,我会自豪地回答:“我的最大绝招是跳绳。”我告诉你,我在二年级的时候还参加过跳绳比赛,拿过奖呢!

回想以前在一年级的时候,我还不会跳绳呢!当时,爸爸教我开始学习跳绳。可是,我怎么也学不会。爸爸一气之下狠狠地打了我一巴掌。打得我差一点摔倒在地上。我吓得想哭,可是我知道如果一哭出来爸爸会再打我的。我只得不哭出声音来。同时我知道学习跳绳一定要认真。所

以,我比前认真了,因此很快学会了跳绳。爸爸得意地说:“看来我这一巴掌还真有用,要不要再多打几巴掌,让你学得更加快一些。”我连忙说:“不用了,我会努力学习的,认真学习的。”爸爸这才笑着看我练习跳绳。因为害怕爸爸再打我,所以我更加努力了,也更加用心了,就这样我越练越好,慢慢地也就学会了跳绳。这时,爸爸才高兴地说:“好女儿,你现在确实努力了,我也不用再打你了!”我也高兴地说:“是的,爸爸,以后我一定会用心学习的。”

以后,我每天做完回家作业或者有空的时候,就到工厂那边的空地上去练习跳绳。慢慢地,我能够跳得快了。后来,我就让爸爸帮我看时间,看看我一分钟到底能够跳多少个。

到二年级的时候老师要我参加跳绳比赛。我练得更加努力了。早晨练习,傍晚还是练习。我不停地练习跳绳。到了比赛的时候,我奋力跳绳。比赛结束,我就和同学一起高兴地回到教室里去了。第二天,我听到自己得了一个第六名,我高兴得流出了眼泪。我知道这是通过努力得来的。虽然名次不太好,但是我努力了。以后我还要努力,争取取得更加好的名次。作文

现在我跳绳子已经跳得更加好了,也很喜欢这个绝招了。

我的7大绝招(上)

哪天到我们学校来只要报出我的大名,保证连教育局局长都来亲自为你开门!因为,我就是英俊潇洒、玉树临风、人见人爱,曾打破世界纪录

(尽管无人问津)、闯过泥巴山、走出溶浆谷...... 打住,全跑题了!现在,就让敝人自述一下我的功绩吧!

示例1:铁头功

话说去年过年,爷爷给了我一个装有200块钱的红包。我当时忍不住激动的心情,当着他们的面就磕了三个响头。这下可不得了:只见天花板“轰”的一声塌了下来,顿时到处天花乱坠,翻天覆地,鸡皮疙瘩掉一脸...... 后来我才知道,我那三个威力无比的响头让整座楼轰然倒塌!当消防队员花了三天三夜才救出我们时,我们一家正乐滋滋地吃年糕呢!!!! 示例2:唠叨大法作文

一夜,我和老爸绕着美丽的黄冈河绕了1837步,忽闻前面小强(既蟑螂)声。一看,一只威武的雄小强正调戏一只雌小强(我有7绝,其中有听懂动物语言的功能)。身为妇女儿童的偶像,我怎能不管?于是,我挺身而出,对那只变态小强实行长达1000000000天23小时59分钟08秒的说服教育!这时我才发现,小强已经挂了,我老爸也挂了...... 妈妈催我起床的绝招

我的妈妈是个好妈妈,她每天会给我做好吃的,让我吃好,穿好,用好。但是,我起床时,不很愿意出“洞”的话“母老虎”就要出招了! 第一招:柔情似水。

“小兵起床了”,我慢吞吞的将腿伸出“洞”X次,这是我自创的起床操,妈妈走过来打开窗户,打开复读机播放英语,打开大门,以亮光,声音逼吾出"洞".

第二招:排山倒海.作文

这本是郭芙蓉,郭大侠的绝招,妈妈却用在了逼我起床上,她洗嗽完毕见我毫无反应就照电视上的动作一声大吼!“排山倒海”。把我从美梦中排了出来然后去催爸爸起床。如果爸爸那一边好了,我还没有起床的话. 第三招:降“兵”十八掌作文

这可是老妈的绝招,五掌全中者,一年之内全身无力,呕吐不止;十掌全中者三日一小病,五日一大病,必须忍过七七四九天方可痊愈;十八掌全中者经脉寸断五脏六腑粉碎全身瘫痪,不到一柱香的时间归天,习武之人接五掌以上不行了,未习武之人一掌也吃不宵。今天,老妈神威并发来了第一掌,只听见“啊”的一声我被击中,后滚到地上,只能乖乖的“出洞”。

看这就是我妈的三招,够狠吧!

我的理财两大绝招

我想,大家对理财一定很感兴趣。毕竟能得到钱嘛,谁不喜欢呀?是不是?但是,具体要怎么理财呢?我这里有几个理财的绝招,听一听吧,说不定能派上用场呢!

“绝招”一:绝对不花冤枉钱。我理财的时候,十分节俭,从来不多画一分钱,也不白画一毛钱。能不买的就不买,一定要买就让大人买,如果大人也卖不了就自己去买,不过要向大人要钱。如果大人不支持买的话就自己花钱咯,但我还是会狂杀价或买便宜的。

“绝招”二:存银行。如果是新年得到的压岁钱,都是几百或者是几千的话,可以办一张信用卡存在银行。既有利息又不会丢钱。有条件还可以办定期存款呢,多好呀!

以上就是我的理财绝招,大家都可以试试,小云姐姐,你也要试试哟!作文

我有绝招,而且是一万个人里面才有一个的,你不信?我带你来看看。 绝招一:凌波微步

我跑起来速度是1000米有39。52的成绩的,哗――哗――下雨了,我们是上不了体育喽。咦?阳光?雨过天晴了,我又该“表演”了。叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃„„上体育喽!我知道,跑步要过一个400米的泥巴路,所以我前一些保存体力,后面的泥巴路用凌波微步。哈哈,同学们都弄了一鞋泥,我使用凌波微步过去了,鞋上只有一点水。同学们羡慕的不得了,问我怎么回事,我笑笑说:“我不告诉你。”

绝招二:霹雳腿

我的霹雳腿名不虚传,是跟拳王比试过的。我右腿一踢,再抬起左腿,向下一撞,拳王就倒下了,我班同学封我为“武圣”,天天跟在我后面问长问短,我有29个徒弟了,真是威风至极。 我的绝招

我的绝招是滑滑板。刚学的时候,我连站都站不稳,也常常摔的青一块、紫一块,有时还把骨头差一点摔断,可是我一直在想:“我只要不放弃,我就能成功”。一星期过去了,我一直没学会。有一天,我想放弃学滑板,妈妈就一上鼓励我:“一定不要放弃,你一定能成功。”我就想,前面是水后面是火,向前就会淹死,向后就会被火烧伤,努力的稳定自己、平衡自己站在滑板上。为了不摔倒,我靠着墙开始一次又一次的练习,我终于学会了滑滑板,过了几天滑板被我征服了,前后左右都可以自由的滑了。

滑滑板的技巧很多,最难的是跷板,跷板就是在滑的过程中,后脚用力踏,前脚不用力放松,滑板的前半部分就会跷起来。我用了一天的时间反复练习,好多次都被摔倒,但是我想信,只要不放弃,就一定能成功。我终于学会了跷板技巧。有一次,我到了一个广阔的场地,练着高跷,最高可以跷到极限45度,我高兴极了。

这时我想到,以前的功劳没有白费,我从中体会到,一个人做事,只要不放弃,就一定能成功。

奎屯市第三小学三

我的绝招

我的绝招有很多,但我最想说一说的是包饺子。 放学回家,我看见爸爸正系着花围裙,忙着包饺子。一个个饺子圆鼓鼓的排放在大圆盘上,正准备要下锅,我拉着爸爸的衣服撒娇的说,爸爸,我也来学包饺子,好吗? 爸爸微笑着说,好啊,今天咋俩就一起来开一家陈氏饺子店。 爸爸边说边给我做示范,先把饺子皮摊在手上,然后拿一点陷,记住不能太多也不能太少,最后用力一捏,一个饺子就做好了。我心想,原来就这么简单。于是,我照着爸爸的样子做了起来。没想到一个做的扁扁的,像花光了零用钱的扁钱包,第二个做的还行,只是老是躺在盘中懒洋洋的睡大觉,第三个终于做成功了,它神气十足的立在我手中,我高兴的一蹦三尺高。 晚上,我问妈妈,今天做得饺子好吃吗? 妈妈笑着对我说,

今天的饺子有一种特殊的味道。虽然,我不知道妈妈说的是什么味道,但我尝到了成功的味道。

我的绝招

我的绝招

我的绝招是弹响指。一分钟之内,我可以弹一百六十个响指。你会弹吗? 我的这个绝招不是一朝一夕就能练出来的,再练得过程中,我克服了重重困难,最终获得了成功。

那是在我上一年级的时候,有一天,我看电视,有一位叔叔在表演弹指。他一分钟弹了286下,他不仅弹得快,而且弹得特别响。我当时愣住了,心想:“不可能吧?手指也能发出响声?”我也学着他的样子弹,可怎么也弹不响。而且弹不了几下,中指就特别疼。我不但没有灰心,而且每天坚持不懈。渐渐地,我能弹响了,但是速度太慢。一分钟只能弹32下,从那以后,我就在速度方面下功夫。每天都比前一天多弹几下。时间一长,速度就赶上了。虽然现在一分钟可以弹160个,但是离那位叔叔的世界纪录还很远。作文

今后,我还要一直练下去。重点练习双手弹指。还想去挑战一下那位叔叔。我坚信:“只要功夫深铁杵磨成针。”

我的绝招

我有绝招,而且是一万个人里面才有一个的,你不信?我带你来看看。 绝招一:凌波微步

我跑起来速度是1000米有39。52的成绩的,哗?? 哗?? 下雨了,我们是上不了体育喽。咦?阳光?雨过天晴了,我又该“表演”了。叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃……上体育喽!我知道,跑步要过一个400米的泥巴路,所以我前一些保存体力,后面的泥巴路用凌波微步。哈哈,同学们都弄了一鞋泥,我使用凌波微步过去了,鞋上只有一点水。同学们羡慕的不得了,问我怎么回事,我笑笑说:“我不告诉你。”

绝招二:霹雳腿作文

我的霹雳腿名不虚传,是跟拳王比试过的。我右腿一踢,再抬起左腿,向下一撞,拳王就倒下了,我班同学封我为“武圣”,天天跟在我后面问长问短,我有29个徒弟了,真是威风至极。

我的绝招作文(转载)

如果有人问我你有什么绝招,我会自豪地回答:“我的最大绝招是跳绳。”我告诉你,我在二年级的时候还参加过跳绳比赛,拿过奖呢!

回想以前在一年级的时候,我还不会跳绳呢!当时,爸爸教我开始学习跳绳。可是,我怎么也学不会。爸爸一气之下狠狠地打了我一巴掌。打得我差一点摔倒在地上。我吓得想哭,可是我知道如果一哭出来爸爸会再打我的。我只得不哭出声音来。同时我知道学习跳绳一定要认真。所

以,我比前认真了,因此很快学会了跳绳。爸爸得意地说:“看来我这一巴掌还真有用,要不要再多打几巴掌,让你学得更加快一些。”我连忙说:“不用了,我会努力学习的,认真学习的。”爸爸这才笑着看我练习跳绳。因为害怕爸爸再打我,所以我更加努力了,也更加用心了,就这样我越练越好,慢慢地也就学会了跳绳。这时,爸爸才高兴地说:“好女儿,你现在确实努力了,我也不用再打你了!”我也高兴地说:“是的,爸爸,以后我一定会用心学习的。”

以后,我每天做完回家作业或者有空的时候,就到工厂那边的空地上去练习跳绳。慢慢地,我能够跳得快了。后来,我就让爸爸帮我看时间,看看我一分钟到底能够跳多少个。

到二年级的时候老师要我参加跳绳比赛。我练得更加努力了。早晨练习,傍晚还是练习。我不停地练习跳绳。到了比赛的时候,我奋力跳绳。比赛结束,我就和同学一起高兴地回到教室里去了。第二天,我听到自己得了一个第六名,我高兴得流出了眼泪。我知道这是通过努力得来的。虽然名次不太好,但是我努力了。以后我还要努力,争取取得更加好的名次。作文

现在我跳绳子已经跳得更加好了,也很喜欢这个绝招了。

我的7大绝招(上)

哪天到我们学校来只要报出我的大名,保证连教育局局长都来亲自为你开门!因为,我就是英俊潇洒、玉树临风、人见人爱,曾打破世界纪录

(尽管无人问津)、闯过泥巴山、走出溶浆谷...... 打住,全跑题了!现在,就让敝人自述一下我的功绩吧!

示例1:铁头功

话说去年过年,爷爷给了我一个装有200块钱的红包。我当时忍不住激动的心情,当着他们的面就磕了三个响头。这下可不得了:只见天花板“轰”的一声塌了下来,顿时到处天花乱坠,翻天覆地,鸡皮疙瘩掉一脸...... 后来我才知道,我那三个威力无比的响头让整座楼轰然倒塌!当消防队员花了三天三夜才救出我们时,我们一家正乐滋滋地吃年糕呢!!!! 示例2:唠叨大法作文

一夜,我和老爸绕着美丽的黄冈河绕了1837步,忽闻前面小强(既蟑螂)声。一看,一只威武的雄小强正调戏一只雌小强(我有7绝,其中有听懂动物语言的功能)。身为妇女儿童的偶像,我怎能不管?于是,我挺身而出,对那只变态小强实行长达1000000000天23小时59分钟08秒的说服教育!这时我才发现,小强已经挂了,我老爸也挂了...... 妈妈催我起床的绝招

我的妈妈是个好妈妈,她每天会给我做好吃的,让我吃好,穿好,用好。但是,我起床时,不很愿意出“洞”的话“母老虎”就要出招了! 第一招:柔情似水。

“小兵起床了”,我慢吞吞的将腿伸出“洞”X次,这是我自创的起床操,妈妈走过来打开窗户,打开复读机播放英语,打开大门,以亮光,声音逼吾出"洞".

第二招:排山倒海.作文

这本是郭芙蓉,郭大侠的绝招,妈妈却用在了逼我起床上,她洗嗽完毕见我毫无反应就照电视上的动作一声大吼!“排山倒海”。把我从美梦中排了出来然后去催爸爸起床。如果爸爸那一边好了,我还没有起床的话. 第三招:降“兵”十八掌作文

这可是老妈的绝招,五掌全中者,一年之内全身无力,呕吐不止;十掌全中者三日一小病,五日一大病,必须忍过七七四九天方可痊愈;十八掌全中者经脉寸断五脏六腑粉碎全身瘫痪,不到一柱香的时间归天,习武之人接五掌以上不行了,未习武之人一掌也吃不宵。今天,老妈神威并发来了第一掌,只听见“啊”的一声我被击中,后滚到地上,只能乖乖的“出洞”。

看这就是我妈的三招,够狠吧!

我的理财两大绝招

我想,大家对理财一定很感兴趣。毕竟能得到钱嘛,谁不喜欢呀?是不是?但是,具体要怎么理财呢?我这里有几个理财的绝招,听一听吧,说不定能派上用场呢!

“绝招”一:绝对不花冤枉钱。我理财的时候,十分节俭,从来不多画一分钱,也不白画一毛钱。能不买的就不买,一定要买就让大人买,如果大人也卖不了就自己去买,不过要向大人要钱。如果大人不支持买的话就自己花钱咯,但我还是会狂杀价或买便宜的。

“绝招”二:存银行。如果是新年得到的压岁钱,都是几百或者是几千的话,可以办一张信用卡存在银行。既有利息又不会丢钱。有条件还可以办定期存款呢,多好呀!

以上就是我的理财绝招,大家都可以试试,小云姐姐,你也要试试哟!作文

绝招=写作文作文400字

初一作文

绝招=写作文

我的绝招是写一手好文章(也就是写作文),中间遇到了重重难关,但我还是一一通过了。

“执迷不悟”关

我以前写作文都是马马虎虎、随随便便的,老师还写了评语,可第二次还是出现了同样的错。老师的评语有时也一样。但自从我认识了郑渊洁,我便爱上了写作文。郑渊洁告诉了我写作文的方法,我都照做了,只是有几处不够具体。这关我算是马马虎虎地过了。

“屡教不改”关

我有一个毛病,刚才上面我也说了,那就是不够具体,这导致我的作文不够好。我每次都小心地写,可发下来一看,评语经常是不具体。这让我十万火急。一天晚上,我认真反思这个毛病,总结出改正这个毛病的方法,现在基本上掌握了,但还要努力。这一关我也算过了。

“勤学奋进”关

经过一段时间的努力,我总算把作文的坏毛病都改正了。我要告诉你一个秘密,我正在写作一本书,时间是一年,我在此保证。在写出来前,请你帮我保守秘密,不要告诉别人。

我的绝招是写作文!

福州市温泉小学三年级:徐家鸿

绝招=写作文

我的绝招是写一手好文章(也就是写作文),中间遇到了重重难关,但我还是一一通过了。

“执迷不悟”关

我以前写作文都是马马虎虎、随随便便的,老师还写了评语,可第二次还是出现了同样的错。老师的评语有时也一样。但自从我认识了郑渊洁,我便爱上了写作文。郑渊洁告诉了我写作文的方法,我都照做了,只是有几处不够具体。这关我算是马马虎虎地过了。

“屡教不改”关

我有一个毛病,刚才上面我也说了,那就是不够具体,这导致我的作文不够好。我每次都小心地写,可发下来一看,评语经常是不具体。这让我十万火急。一天晚上,我认真反思这个毛病,总结出改正这个毛病的方法,现在基本上掌握了,但还要努力。这一关我也算过了。

“勤学奋进”关

经过一段时间的努力,我总算把作文的坏毛病都改正了。我要告诉你一个秘密,我正在写作一本书,时间是一年,我在此保证。在写出来前,请你帮我保守秘密,不要告诉别人。

我的绝招是写作文!

福州市温泉小学三年级:徐家鸿

绝招=写作文作文400字

初一作文

绝招=写作文

我的绝招是写一手好文章(也就是写作文),中间遇到了重重难关,但我还是一一通过了。

执迷不悟关

我以前写作文都是马马虎虎、随随便便的,老师还写了评语,可第二次还是出现了同样的错。老师的评语有时也一样。但自从我认识了郑渊洁,我便爱上了写作文。郑渊洁告诉了我写作文的方法,我都照做了,只是有几处不够具体。这关我算是马马虎虎地过了。

屡教不改关

我有一个毛病,刚才上面我也说了,那就是不够具体,这导致我的作文不够好。我每次都小心地写,可发下来一看,评语经常是不具体。这让我十万火急。一天晚上,我认真反思这个毛病,总结出改正这个毛病的方法,现在基本上掌握了,但还要努力。这一关我也算过了。

勤学奋进关

经过一段时间的努力,我总算把作文的坏毛病都改正了。我要告诉你一个秘密,我正在写作一本书,时间是一年,我在此保证。在写出来前,请你帮我保守秘密,不要告诉别人。

我的绝招是写作文!

福州市温泉小学三年级:徐家鸿

绝招=写作文

我的绝招是写一手好文章(也就是写作文),中间遇到了重重难关,但我还是一一通过了。

执迷不悟关

我以前写作文都是马马虎虎、随随便便的,老师还写了评语,可第二次还是出现了同样的错。老师的评语有时也一样。但自从我认识了郑渊洁,我便爱上了写作文。郑渊洁告诉了我写作文的方法,我都照做了,只是有几处不够具体。这关我算是马马虎虎地过了。

屡教不改关

我有一个毛病,刚才上面我也说了,那就是不够具体,这导致我的作文不够好。我每次都小心地写,可发下来一看,评语经常是不具体。这让我十万火急。一天晚上,我认真反思这个毛病,总结出改正这个毛病的方法,现在基本上掌握了,但还要努力。这一关我也算过了。

勤学奋进关

经过一段时间的努力,我总算把作文的坏毛病都改正了。我要告诉你一个秘密,我正在写作一本书,时间是一年,我在此保证。在写出来前,请你帮我保守秘密,不要告诉别人。

我的绝招是写作文!

福州市温泉小学三年级:徐家鸿

我的绝招作文作文300字

初一作文

我有绝招,而且是一万个人里面才有一个的,你不信?我带你来看看。 绝招一:凌波微步

我跑起来速度是1000米有39。52的成绩的,哗――哗――下雨了,我们是上不了体育喽。咦?阳光?雨过天晴了,我又该“表演”了。叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃„„上体育喽!我知道,跑步要过一个400米的泥巴路,所以我前一些保存体力,后面的泥巴路用凌波微步。哈哈,同学们都弄了一鞋泥,我使用凌波微步过去了,鞋上只有一点水。同学们羡慕的不得了,问我怎么回事,我笑笑说:“我不告诉你。”

绝招二:霹雳腿

我的霹雳腿名不虚传,是跟拳王比试过的。我右腿一踢,再抬起左腿,向下一撞,拳王就倒下了,我班同学封我为“武圣”,天天跟在我后面问长问短,我有29个徒弟了,真是威风至极。

我有绝招,而且是一万个人里面才有一个的,你不信?我带你来看看。 绝招一:凌波微步

我跑起来速度是1000米有39。52的成绩的,哗――哗――下雨了,我们是上不了体育喽。咦?阳光?雨过天晴了,我又该“表演”了。叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃„„上体育喽!我知道,跑步要过一个400米的泥巴路,所以我前一些保存体力,后面的泥巴路用凌波微步。哈哈,同学们都弄了一鞋泥,我使用凌波微步过去了,鞋上只有一点水。同学们羡慕的不得了,问我怎么回事,我笑笑说:“我不告诉你。”

绝招二:霹雳腿

我的霹雳腿名不虚传,是跟拳王比试过的。我右腿一踢,再抬起左腿,向下一撞,拳王就倒下了,我班同学封我为“武圣”,天天跟在我后面问长问短,我有29个徒弟了,真是威风至极。

写生活中的绝招的作文500字作文500字

初一作文

写生活中的绝招的作文500字 取果绝招 一颗郁郁葱葱的大树上,长满了又红又大的苹果,我抬头仰望,不禁“口水直流三千尺”。可是,该死的大树直插云霄,我取不到哇!于是,在我聪明脑瓜的疯狂想象下,一个“取果绝招”诞生了。 我坐着直升机,从中国飞到了赤道。这里热得我都快变成干儿了。实在受不了了,我又乘飞机回到中国,买了一个十星级冰箱,又返身前往赤道。到了那里,我立马钻到冰箱里。一会儿,我身子全冷了,赶紧跑到外面,找到了一只狮子小崽,和它的父母说好,把它带回中国。它说只要有肉吃,什么都好说。就这样,一只狮子和我一起回到了中国。我带着它找到了那棵大树,这才发现,它的个头太小了。我把它放在超强力弹簧上,想凭借它的张牙舞爪,把苹果吓得自己下来。许久,苹果也没有下来,首战以失败告终。 第二次,我采用了音乐感染的方式。我请了搬家公司,来帮我把钢琴运到树下,我开始了演奏。一曲《世上只有妈妈好》弹完以后,我抬头看看,小苹果好像有点要下来的意思了。我继续弹,又一曲《致爱丽丝》完了,苹果好像真的被我的音乐吸引了,摇摇欲坠。我干脆跑到树下,抱着大树摇呀摇,摇呀摇,终于,功夫不负有心人,苹果总算下来了。 费了以大翻曲折,苹果下来了。妈妈叫我回去吃饭,我捧着个苹果回去了。

写生活中的绝招的作文500字 取果绝招 一颗郁郁葱葱的大树上,长满了又红又大的苹果,我抬头仰望,不禁“口水直流三千尺”。可是,该死的大树直插云霄,我取不到哇!于是,在我聪明脑瓜的疯狂想象下,一个“取果绝招”诞生了。 我坐着直升机,从中国飞到了赤道。这里热得我都快变成干儿了。实在受不了了,我又乘飞机回到中国,买了一个十星级冰箱,又返身前往赤道。到了那里,我立马钻到冰箱里。一会儿,我身子全冷了,赶紧跑到外面,找到了一只狮子小崽,和它的父母说好,把它带回中国。它说只要有肉吃,什么都好说。就这样,一只狮子和我一起回到了中国。我带着它找到了那棵大树,这才发现,它的个头太小了。我把它放在超强力弹簧上,想凭借它的张牙舞爪,把苹果吓得自己下来。许久,苹果也没有下来,首战以失败告终。 第二次,我采用了音乐感染的方式。我请了搬家公司,来帮我把钢琴运到树下,我开始了演奏。一曲《世上只有妈妈好》弹完以后,我抬头看看,小苹果好像有点要下来的意思了。我继续弹,又一曲《致爱丽丝》完了,苹果好像真的被我的音乐吸引了,摇摇欲坠。我干脆跑到树下,抱着大树摇呀摇,摇呀摇,终于,功夫不负有心人,苹果总算下来了。 费了以大翻曲折,苹果下来了。妈妈叫我回去吃饭,我捧着个苹果回去了。

我的绝招作文作文700字

初三作文

如果有人问我你有什么绝招,我会自豪地回答:“我的最大绝招是跳绳。”我告诉你,我在二年级的时候还参加过跳绳比赛,拿过奖呢!

回想以前在一年级的时候,我还不会跳绳呢!当时,爸爸教我开始学习跳绳。可是,我怎么也学不会。爸爸一气之下狠狠地打了我一巴掌。打得我差一点摔倒在地上。我吓得想哭,可是我知道如果一哭出来爸爸会再打我的。我只得不哭出声音来。同时我知道学习跳绳一定要认真。所以,我比前认真了,因此很快学会了跳绳。爸爸得意地说:“看来我这一巴掌还真有用,要不要再多打几巴掌,让你学得更加快一些。”我连忙说:“不用了,我会努力学习的,认真学习的。”爸爸这才笑着看我练习跳绳。因为害怕爸爸再打我,所以我更加努力了,也更加用心了,就这样我越练越好,慢慢地也就学会了跳绳。这时,爸爸才高兴地说:“好女儿,你现在确实努力了,我也不用再打你了!”我也高兴地说:“是的,爸爸,以后我一定会用心学习的。”

以后,我每天做完回家作业或者有空的时候,就到工厂那边的空地上去练习跳绳。慢慢地,我能够跳得快了。后来,我就让爸爸帮我看时间,看看我一分钟到底能够跳多少个。

到二年级的时候老师要我参加跳绳比赛。我练得更加努力了。早晨练习,傍晚还是练习。我不停地练习跳绳。到了比赛的时候,我奋力跳绳。比赛结束,我就和同学一起高兴地回到教室里去了。第二天,我听到自己得了一个第六名,我高兴得流出了眼泪。我知道这是通过努力得来的。虽然名次不太好,但是我努力了。以后我还要努力,争取取得更加好的名次。

现在我跳绳子已经跳得更加好了,也很喜欢这个绝招了。

指导老师:冯永康

如果有人问我你有什么绝招,我会自豪地回答:“我的最大绝招是跳绳。”我告诉你,我在二年级的时候还参加过跳绳比赛,拿过奖呢!

回想以前在一年级的时候,我还不会跳绳呢!当时,爸爸教我开始学习跳绳。可是,我怎么也学不会。爸爸一气之下狠狠地打了我一巴掌。打得我差一点摔倒在地上。我吓得想哭,可是我知道如果一哭出来爸爸会再打我的。我只得不哭出声音来。同时我知道学习跳绳一定要认真。所以,我比前认真了,因此很快学会了跳绳。爸爸得意地说:“看来我这一巴掌还真有用,要不要再多打几巴掌,让你学得更加快一些。”我连忙说:“不用了,我会努力学习的,认真学习的。”爸爸这才笑着看我练习跳绳。因为害怕爸爸再打我,所以我更加努力了,也更加用心了,就这样我越练越好,慢慢地也就学会了跳绳。这时,爸爸才高兴地说:“好女儿,你现在确实努力了,我也不用再打你了!”我也高兴地说:“是的,爸爸,以后我一定会用心学习的。”

以后,我每天做完回家作业或者有空的时候,就到工厂那边的空地上去练习跳绳。慢慢地,我能够跳得快了。后来,我就让爸爸帮我看时间,看看我一分钟到底能够跳多少个。

到二年级的时候老师要我参加跳绳比赛。我练得更加努力了。早晨练习,傍晚还是练习。我不停地练习跳绳。到了比赛的时候,我奋力跳绳。比赛结束,我就和同学一起高兴地回到教室里去了。第二天,我听到自己得了一个第六名,我高兴得流出了眼泪。我知道这是通过努力得来的。虽然名次不太好,但是我努力了。以后我还要努力,争取取得更加好的名次。

现在我跳绳子已经跳得更加好了,也很喜欢这个绝招了。

指导老师:冯永康

五颗魔珠之人物介绍作文600字作文700字

初三作文

蓝精灵 她嘛,十二岁,是个勇敢的女孩,虽然是女孩,但比男孩都大胆,红精灵老是让她保护,得到蓝珠以后,武力大大增加,最厉害的绝招,甜甜针,人中了这种针后,十分钟后,就会死掉,死的时候不会很痛苦的死掉,总是喜欢穿蓝衣裙,眼睛还是蓝色的,防御功能:九十三左右,是精灵族中的皇后呢! 红精灵 是蓝精灵的姐姐,比蓝精灵大得多呢,她是十五岁,虽然是姐姐,但是很胆小,总是让蓝精灵保护,得到红珠以后,武力也增加了许多,最厉害的绝招,九阳神功,只要被打中,就会流很多血,没有解药,就会痛苦的死掉,总是穿一身红裙子,眼睛也是红色的,防御功能,九十左右,她精灵族中的老二。 黄精灵 是红精灵妹妹的好朋友,十岁,很害怕进入黑暗,但是比红精灵大胆,得到黄珠以后,武力也增加了,最厉害的绝招,葵花飞移,只要被这种绝招打败,就会被这种毒死掉,同样也需要解药,喜欢黄色的裙子,眼睛黄色,防御功能,八十五,精灵族中老三。 紫精灵 是蓝精灵的妹妹,蓝精灵特别喜欢这个妹妹,很疼爱她,也是精灵族中最小的一个,不胆小,却害怕痛苦,八岁,得到紫珠以后,武力增加了许多,最厉害绝招,剑舞,她有一把紫竹剑,剑舞的绝招有,紫花季,可以随时更换季节,直到把敌人给杀死……喜欢穿紫色的衣裙,眼睛紫色的,防御功能,八十,精灵族老四 青精灵 蓝精灵的姐姐,很疼爱蓝精灵,十三岁,得到青珠以后,更加的厉害,最厉害的绝招,毒针,只要打中敌人,就会中毒,只有解药才能缓解,喜欢穿青色裙子,眼睛青色,防御功能,七十九左右。 不知道怎么回事,我很喜欢写小说了,呵呵,支持啦。

蓝精灵 她嘛,十二岁,是个勇敢的女孩,虽然是女孩,但比男孩都大胆,红精灵老是让她保护,得到蓝珠以后,武力大大增加,最厉害的绝招,甜甜针,人中了这种针后,十分钟后,就会死掉,死的时候不会很痛苦的死掉,总是喜欢穿蓝衣裙,眼睛还是蓝色的,防御功能:九十三左右,是精灵族中的皇后呢! 红精灵 是蓝精灵的姐姐,比蓝精灵大得多呢,她是十五岁,虽然是姐姐,但是很胆小,总是让蓝精灵保护,得到红珠以后,武力也增加了许多,最厉害的绝招,九阳神功,只要被打中,就会流很多血,没有解药,就会痛苦的死掉,总是穿一身红裙子,眼睛也是红色的,防御功能,九十左右,她精灵族中的老二。 黄精灵 是红精灵妹妹的好朋友,十岁,很害怕进入黑暗,但是比红精灵大胆,得到黄珠以后,武力也增加了,最厉害的绝招,葵花飞移,只要被这种绝招打败,就会被这种毒死掉,同样也需要解药,喜欢黄色的裙子,眼睛黄色,防御功能,八十五,精灵族中老三。 紫精灵 是蓝精灵的妹妹,蓝精灵特别喜欢这个妹妹,很疼爱她,也是精灵族中最小的一个,不胆小,却害怕痛苦,八岁,得到紫珠以后,武力增加了许多,最厉害绝招,剑舞,她有一把紫竹剑,剑舞的绝招有,紫花季,可以随时更换季节,直到把敌人给杀死……喜欢穿紫色的衣裙,眼睛紫色的,防御功能,八十,精灵族老四 青精灵 蓝精灵的姐姐,很疼爱蓝精灵,十三岁,得到青珠以后,更加的厉害,最厉害的绝招,毒针,只要打中敌人,就会中毒,只有解药才能缓解,喜欢穿青色裙子,眼睛青色,防御功能,七十九左右。 不知道怎么回事,我很喜欢写小说了,呵呵,支持啦。

我最喜欢的一篇课文作文700字

六年级作文

我最喜欢的一篇课文

作者:天津市蓟州区第三小学三年级 王靖淇 指导教师:王玉香 我在这个学期里学习了很多篇课文,其中我最喜欢《绝招》这篇课文,下面我就给你们说说《绝招》里讲的是一件什么事吧!

在村东头大树下,有三个孩子在比赛他们各自的“绝招”,他们分别是:三胖,二福,小柱子。三胖提议说:“咱们看谁一口气憋的时间长”结果三胖憋的时间最长,大家都很佩服。二福会武术,来了一个空翻,小伙伴们为他叫好。小柱子来了一个靠数的倒立,二福立刻来了一个不靠树的倒立,小柱子觉得很面子,撒腿跑回了家。小柱子跑回家,看见奶奶正在包饺子,奶奶包的饺子又快又好。小柱子也包了几个饺子,但是都漏了馅。小柱子问奶奶:“您这招是怎么练会的?”奶奶告诉小柱子:“绝招都是努力练出来的。”小柱子听了,下定决心一定要练出自己的绝招。经过小柱子勤学苦练,最后练出了快速计算数学题的绝招,小伙伴们对他羡慕不已。

其实生活中每个人都有自己的“绝招”,你有他有我也有。你们知道我的“绝招”是什么吗? 告诉你们吧,我正在练得“绝招”就是能够写出最好的文章来。我每周的星期六上午,都要到王老师家参加阅读和写作辅导,风雨无阻,我已经坚持两年的时间了。我现在觉得写作特别的容易,无论是记叙文还是小散文„„我都能拿起笔来按照写作要求,写出一篇好文章来。学校里的老师和同学们都夸我写的作文真棒!我现在越来越有自信啦,正在努力练习更多的“绝招”。

怎么样?你们觉得我的“绝招”是不是很厉害?你羡慕我吗?你有什么绝招?能不能说出来让我们听一听呢?

我最喜欢的一篇课文

作者:天津市蓟州区第三小学三年级 王靖淇 指导教师:王玉香 我在这个学期里学习了很多篇课文,其中我最喜欢《绝招》这篇课文,下面我就给你们说说《绝招》里讲的是一件什么事吧!

在村东头大树下,有三个孩子在比赛他们各自的“绝招”,他们分别是:三胖,二福,小柱子。三胖提议说:“咱们看谁一口气憋的时间长”结果三胖憋的时间最长,大家都很佩服。二福会武术,来了一个空翻,小伙伴们为他叫好。小柱子来了一个靠数的倒立,二福立刻来了一个不靠树的倒立,小柱子觉得很面子,撒腿跑回了家。小柱子跑回家,看见奶奶正在包饺子,奶奶包的饺子又快又好。小柱子也包了几个饺子,但是都漏了馅。小柱子问奶奶:“您这招是怎么练会的?”奶奶告诉小柱子:“绝招都是努力练出来的。”小柱子听了,下定决心一定要练出自己的绝招。经过小柱子勤学苦练,最后练出了快速计算数学题的绝招,小伙伴们对他羡慕不已。

其实生活中每个人都有自己的“绝招”,你有他有我也有。你们知道我的“绝招”是什么吗? 告诉你们吧,我正在练得“绝招”就是能够写出最好的文章来。我每周的星期六上午,都要到王老师家参加阅读和写作辅导,风雨无阻,我已经坚持两年的时间了。我现在觉得写作特别的容易,无论是记叙文还是小散文„„我都能拿起笔来按照写作要求,写出一篇好文章来。学校里的老师和同学们都夸我写的作文真棒!我现在越来越有自信啦,正在努力练习更多的“绝招”。

怎么样?你们觉得我的“绝招”是不是很厉害?你羡慕我吗?你有什么绝招?能不能说出来让我们听一听呢?

我的绝招作文400字

三年级作文

作者:张晋凡 笔名:雄鹰

我从来就没有练过什么绝招,今天,老师让我们写绝招作文,我有点手足无措。练绝招行。但我不知道练什么绝招好,练滑板、练折纸、练家务……不行,这些我都做不来。有了,练骑自行车吧。

既然决定了,我就开始行动了。我推着心爱的自行车来到小区的广场,我刚骑上自行车就“扑通”一下摔在了地上,把我摔的“哇哇”直叫。我爬起来,虽然满身疼的厉害,但我不能就此放弃。我又骑上了我心爱的自行车,可我马上又从自行车上摔了下来。这次我顾不上满身的疼痛爬起,来到妈妈身边问:“妈妈,我该怎样才能学会骑自行车呢?”妈妈和蔼地说:“你这样下去是不行的,骑车主要的是把车把的平衡把握好,身子坐直,目视前方。” 说着妈妈给我示范了一次,我在旁边认真仔细的看着妈妈的每一个动作,接下来妈妈让我自己来试一试, 我按照妈妈的样子骑上了自行车,可是车把就像波浪一样左歪右斜的,它一往这歪我就往那斜。经过多次练习,我终于学会了起自行车。

原来,只要掌握要领,坚持不懈的锻炼,就可以成功。

作者:张晋凡 笔名:雄鹰

我从来就没有练过什么绝招,今天,老师让我们写绝招作文,我有点手足无措。练绝招行。但我不知道练什么绝招好,练滑板、练折纸、练家务……不行,这些我都做不来。有了,练骑自行车吧。

既然决定了,我就开始行动了。我推着心爱的自行车来到小区的广场,我刚骑上自行车就“扑通”一下摔在了地上,把我摔的“哇哇”直叫。我爬起来,虽然满身疼的厉害,但我不能就此放弃。我又骑上了我心爱的自行车,可我马上又从自行车上摔了下来。这次我顾不上满身的疼痛爬起,来到妈妈身边问:“妈妈,我该怎样才能学会骑自行车呢?”妈妈和蔼地说:“你这样下去是不行的,骑车主要的是把车把的平衡把握好,身子坐直,目视前方。” 说着妈妈给我示范了一次,我在旁边认真仔细的看着妈妈的每一个动作,接下来妈妈让我自己来试一试, 我按照妈妈的样子骑上了自行车,可是车把就像波浪一样左歪右斜的,它一往这歪我就往那斜。经过多次练习,我终于学会了起自行车。

原来,只要掌握要领,坚持不懈的锻炼,就可以成功。

绝招作文1100字

三年级作文

“叮铃铃……”上课铃响了,同学们纷纷走进教室。

开始上课了,舒老师笑咪咪地说:“今天我们举行一场比绝招大赛。”话音刚落,同学们便发出“嗡”的一声:“绝招?绝招大赛?”同学们议论纷纷,谈的当然是绝招了!

舒老师问:“有哪位同学来表演一下他的绝招?”张泽栋自告奋勇地说:“老师,我有绝招!”舒老师看着张泽栋问:“张泽栋,你的绝招是什么?”张泽栋站起来走到讲台前说:“玩魔方。”舒老师拿过魔方看了看,说:“我们来观察一下这个魔方,我们看看,魔方它有六个面,每个面的颜色都不是一样的,每面有九个小方块,颜色是一样的,我现在请一位同学把它给打乱,哪位同学愿意上来?”同学们不约而同地举起了手,舒老师说:“胡丹阳,你来!”胡丹阳兴奋地走上讲台,接过魔方,拧了起来,张泽栋站在旁边,一个劲地说:“乱点,乱点,再乱点!”一会儿,魔方就变得杂乱不堪,张泽栋胸有成竹地接过魔方拧了起来。由于张泽栋个子太矮,同学们都看不见,舒老师只好把他抱到讲台的桌子上站着。舒老师说:“我们看张泽栋能不能在一分钟之内把这个魔方拧好,由我们的计时员喻思成来计时!”随着喻思成的大喊一声“开始!”只见张泽栋的小手不停地拧着魔方,有时还侧着脑袋思考一下,再拧起来,嘴里还不停地念着:“打地基,起砖瓦,架十字……”我想:“这么杂乱的魔方,他在一分钟之内能拧好吗?”不一会儿,随着陈惠琪的大叫一声:“哇!真快!”喻思成看了看手腕上的表,迅速地报出时间:58秒!全班同学立即鼓起掌来说:“绝招!太绝了!”

舒老师又问:“张泽栋,你还有什么绝招?”张泽栋望着舒老师说:“我可以把魔方的一面变成一种颜色,然后再把靠近那一面最下面的那一行变成一种颜色,我现在请一位同学说出一种颜色,我把那种颜色给拧出来。”何佳欣说:“红色!”舒老师把魔方打乱后递给张泽栋,张泽栋飞快地拧了起来,不一会儿,张泽栋举起魔方说:“好了,完成啦!”同学们再一次响起那热烈的掌声。

舒老师说:“现在请一位同学来采访一下张泽栋,每人只有一个问题,一次机会。”同学们一下子都举起了小手,期盼的眼神望着舒老师,希望自己成为第一个小记者。舒老师扫视了一下我们,把目光落在刘扬身上:“刘扬,你来。”刘扬站起来问:“张泽栋,你这招是怎么练出来的,练了多长时间?”张泽栋想了一下说:“我大概练了三个星期,每天练一个小时,中午练半小时,晚上练半小时。”我突然想起上次张泽栋的那篇作文《自我介绍》里写过,他开始练了几天,觉得太难了,就不想学,他爸爸说做什么事情都不能半途而废。

通过这件事,我终于明白了:不管做什么事情,都不要半途而废,都要勤学苦练。

指导老师:舒建冰

“叮铃铃……”上课铃响了,同学们纷纷走进教室。

开始上课了,舒老师笑咪咪地说:“今天我们举行一场比绝招大赛。”话音刚落,同学们便发出“嗡”的一声:“绝招?绝招大赛?”同学们议论纷纷,谈的当然是绝招了!

舒老师问:“有哪位同学来表演一下他的绝招?”张泽栋自告奋勇地说:“老师,我有绝招!”舒老师看着张泽栋问:“张泽栋,你的绝招是什么?”张泽栋站起来走到讲台前说:“玩魔方。”舒老师拿过魔方看了看,说:“我们来观察一下这个魔方,我们看看,魔方它有六个面,每个面的颜色都不是一样的,每面有九个小方块,颜色是一样的,我现在请一位同学把它给打乱,哪位同学愿意上来?”同学们不约而同地举起了手,舒老师说:“胡丹阳,你来!”胡丹阳兴奋地走上讲台,接过魔方,拧了起来,张泽栋站在旁边,一个劲地说:“乱点,乱点,再乱点!”一会儿,魔方就变得杂乱不堪,张泽栋胸有成竹地接过魔方拧了起来。由于张泽栋个子太矮,同学们都看不见,舒老师只好把他抱到讲台的桌子上站着。舒老师说:“我们看张泽栋能不能在一分钟之内把这个魔方拧好,由我们的计时员喻思成来计时!”随着喻思成的大喊一声“开始!”只见张泽栋的小手不停地拧着魔方,有时还侧着脑袋思考一下,再拧起来,嘴里还不停地念着:“打地基,起砖瓦,架十字……”我想:“这么杂乱的魔方,他在一分钟之内能拧好吗?”不一会儿,随着陈惠琪的大叫一声:“哇!真快!”喻思成看了看手腕上的表,迅速地报出时间:58秒!全班同学立即鼓起掌来说:“绝招!太绝了!”

舒老师又问:“张泽栋,你还有什么绝招?”张泽栋望着舒老师说:“我可以把魔方的一面变成一种颜色,然后再把靠近那一面最下面的那一行变成一种颜色,我现在请一位同学说出一种颜色,我把那种颜色给拧出来。”何佳欣说:“红色!”舒老师把魔方打乱后递给张泽栋,张泽栋飞快地拧了起来,不一会儿,张泽栋举起魔方说:“好了,完成啦!”同学们再一次响起那热烈的掌声。

舒老师说:“现在请一位同学来采访一下张泽栋,每人只有一个问题,一次机会。”同学们一下子都举起了小手,期盼的眼神望着舒老师,希望自己成为第一个小记者。舒老师扫视了一下我们,把目光落在刘扬身上:“刘扬,你来。”刘扬站起来问:“张泽栋,你这招是怎么练出来的,练了多长时间?”张泽栋想了一下说:“我大概练了三个星期,每天练一个小时,中午练半小时,晚上练半小时。”我突然想起上次张泽栋的那篇作文《自我介绍》里写过,他开始练了几天,觉得太难了,就不想学,他爸爸说做什么事情都不能半途而废。

通过这件事,我终于明白了:不管做什么事情,都不要半途而废,都要勤学苦练。

指导老师:舒建冰

看图作文有绝招作文1000字

初三作文

珍珍喜爱大企鹅

星期天一早,珍珍就把房间整理好了,叠好了被子,堆齐了书籍,摆正花瓶。

忽然奶奶推门进来,右手抱着一只大企鹅,眯着眼说:“真真真是个好孩子,房间搞得这么清爽、干净。给你,奖励你,喜欢吗?”

忘了这么漂亮的玩具,真的能不喜欢吗?

大企鹅的样子十分可爱:头和背都是黑色的,只有肚皮下有一片小小的地方是白的,企鹅的嘴是金黄色的,就连那双小脚丫也涂上的黄色。两只乌黑的眼睛瞪得圆溜溜的。他的两只小一次向后张开着。

珍珍乐得一蹦三尺高,笑着对奶奶说:“谢谢奶奶,我喜欢,我爱企鹅,我更爱那些不怕严寒,不怕困难,不怕危险,为祖国到南极、到沙漠探险的人们,他们像企鹅一样勇敢、坚强,我敬佩他们。”

1. 奶奶为什么要送给珍珍一只大企鹅?

2. 从哪些地方看出打球的可爱?

3. 珍珍由爱企鹅,就想到了谁?为什么?

4. 是这篇看图写话那些话是图上的内容?那些话是涂上没有画图的内容?

鸭(片段)

这天我回来,鸭子们“嘎嘎嘎”的叫得很厉害。我想,他们的肚子里一定是在唱“空城计”了,就抓了两把谷子向鸭盆走去。鸭子见我手里的谷子,于是就噔噔噔地跑过来,这样一跑,身体摇得更厉害了。他们跑到我眼前,眼睛一眨不眨地盯着我的手,嘴里“嘎嘎”地叫唤,好像在说:“小主人,我快饿坏了,快给谷子吧!”其中一只鸭子仰起头,踮起脚来着我的手,气球知道的东西。我把手中的果子少了地上,鸭子蜂拥上来,便争先恐后地坐了起来。别让他们嘴边面的,似乎挺笨拙,可没一会儿,那些股就被他们吃的一干二净了。我又抓起了几把谷子给他们吃。鸭子们吃食时,还挺讲究风格的呢。有一次瘦小的鸭子吃不到谷子,旁边的鸭子让开一条缝,让他们挤了进去,分享地方的食物。我想,鸭子们挺有感情的,终于生活在一起,就像个大家庭,什么都没愉快。

1. 填空

我想他们的肚子里你是在唱“空城计”了,就

抓两大把谷子向鸭子走去。“空城计”的意思是:

2问题。

鸭子讨食时表现怎样?

鸭子吃食时表现怎样?

3. 一支瘦小鸭子吃不到谷子,我想到什么?有什么想法?

二、先看下图然后回答问题,在练起来说一段话,并写下来。

1. 图上地面部分共有几个人,先给他们取个名字,再说说他们在干什么?

2. 天空部分画的是什么?先说景色然后说角落伞。

3. 根据自己的想象说一说底面什么小朋友都说了些什么,天空的降落伞速度有什么区别。

珍珍喜爱大企鹅

星期天一早,珍珍就把房间整理好了,叠好了被子,堆齐了书籍,摆正花瓶。

忽然奶奶推门进来,右手抱着一只大企鹅,眯着眼说:“真真真是个好孩子,房间搞得这么清爽、干净。给你,奖励你,喜欢吗?”

忘了这么漂亮的玩具,真的能不喜欢吗?

大企鹅的样子十分可爱:头和背都是黑色的,只有肚皮下有一片小小的地方是白的,企鹅的嘴是金黄色的,就连那双小脚丫也涂上的黄色。两只乌黑的眼睛瞪得圆溜溜的。他的两只小一次向后张开着。

珍珍乐得一蹦三尺高,笑着对奶奶说:“谢谢奶奶,我喜欢,我爱企鹅,我更爱那些不怕严寒,不怕困难,不怕危险,为祖国到南极、到沙漠探险的人们,他们像企鹅一样勇敢、坚强,我敬佩他们。”

1. 奶奶为什么要送给珍珍一只大企鹅?

2. 从哪些地方看出打球的可爱?

3. 珍珍由爱企鹅,就想到了谁?为什么?

4. 是这篇看图写话那些话是图上的内容?那些话是涂上没有画图的内容?

鸭(片段)

这天我回来,鸭子们“嘎嘎嘎”的叫得很厉害。我想,他们的肚子里一定是在唱“空城计”了,就抓了两把谷子向鸭盆走去。鸭子见我手里的谷子,于是就噔噔噔地跑过来,这样一跑,身体摇得更厉害了。他们跑到我眼前,眼睛一眨不眨地盯着我的手,嘴里“嘎嘎”地叫唤,好像在说:“小主人,我快饿坏了,快给谷子吧!”其中一只鸭子仰起头,踮起脚来着我的手,气球知道的东西。我把手中的果子少了地上,鸭子蜂拥上来,便争先恐后地坐了起来。别让他们嘴边面的,似乎挺笨拙,可没一会儿,那些股就被他们吃的一干二净了。我又抓起了几把谷子给他们吃。鸭子们吃食时,还挺讲究风格的呢。有一次瘦小的鸭子吃不到谷子,旁边的鸭子让开一条缝,让他们挤了进去,分享地方的食物。我想,鸭子们挺有感情的,终于生活在一起,就像个大家庭,什么都没愉快。

1. 填空

我想他们的肚子里你是在唱“空城计”了,就

抓两大把谷子向鸭子走去。“空城计”的意思是:

2问题。

鸭子讨食时表现怎样?

鸭子吃食时表现怎样?

3. 一支瘦小鸭子吃不到谷子,我想到什么?有什么想法?

二、先看下图然后回答问题,在练起来说一段话,并写下来。

1. 图上地面部分共有几个人,先给他们取个名字,再说说他们在干什么?

2. 天空部分画的是什么?先说景色然后说角落伞。

3. 根据自己的想象说一说底面什么小朋友都说了些什么,天空的降落伞速度有什么区别。

人教版三年级下册语文第四单元作文作文7400字

初一作文

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人教版

三年级下册语文第四单元作文

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目录

一,我的本领作文 ................................................................................................................................. 3

1. 我的本领 . ......................................................................................................................................... 3

2. 我的本领 . ......................................................................................................................................... 3

3. 我的本领 . ......................................................................................................................................... 4

二,我学会了xx 作文 ........................................................................................................................... 4

1我学会了滑雪 . ................................................................................................................................. 4

2. 我学会了钓鱼 . ............................................................................................................................... 5

3. 我学会了游泳 . ............................................................................................................................... 6

三,我的绝招作文 ................................................................................................................................. 8

1. 我的绝招 . ....................................................................................................................................... 8

2. 我的绝招 . ......................................................................................................................................... 9

3. 我的绝招 . ....................................................................................................................................... 10

四,本单元原创投稿作文 ................................................................................................................... 11

1. 我学会了滑滑板 . ......................................................................................................................... 11

2. 我学会了包饺子 . ......................................................................................................................... 12

3. 我学会了炒菜 . ............................................................................................................................... 13

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一,我的本领作文

1. 我的本领 一天早上爸爸拍我头一下,我看见爸爸给我买了一个滑板,于是我情不自禁的从床上跳下来。穿好衣服就出发了。我们来到公园,我用右脚踩着滑板,左脚用力一蹬,滑了起来,才滑不一会就从滑板上摔了下来,于是爸爸就开始教我,爸爸教我怎么平横怎样转弯怎么学花招,我渐渐的学会了,我也会了许多花样,有跷板、有转圈,还有飞越等等。

这就是我的本领。

2. 我的本领 我,许嘉晨的本领可多着呢,待我一一到来吧。

第一个是滑龙板,龙板我可以立着玩、坐着玩、蹲着玩。 第二个是变魔术。我随便拿两根吸管,打一个结,然后吹一口我的仙气就分开了。

第三个就是在老爸、老妈上班的时候,我会淘米煮饭,炒脆皮肠,滚番茄鸡蛋汤,一顿美食就可以享用了。

我看起书来废寝忘食。我算二十四点的速度很快,说话也快。

4 同学们,你们的拿手本领是什么?我们比一比吧!

3. 我的本领 我有个本领是画画。每当美术课时,我都会呼唤起来:“上美术课了”,我很喜欢海豚,也喜欢画海豚。我拿起笔,左一画,右一画,就画好它的身子;我又左一画,右一画,就画好了它的眼睛、鼻子和尾巴。我画好海豚后,我的心里时分高兴。

我为我的这个本领感到自豪。

二,我学会了xx 作文

1我学会了滑雪 从小到大,随着年龄的增长,我学会了不少东西——弹琴,洗碗,打羽毛球,骑自行车……其中给我留下印象最深刻的就是学滑雪了。

两年前寒假的一天,爸爸妈妈要带我去滑雪,我兴奋极了,一蹦三尺高。到了滑雪场,我像一只小鸟一样急速地飞进雪场,领了雪具,换上雪服,穿好雪鞋,扛着雪板,拿着学杖来到了滑道。只是这些“装备”实在太重了!我想走也走不动,一步三摇、踉踉跄跄,就像一只大笨熊一样摇摇晃晃。

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踩上了雪板后,我站不稳,滑不动,还老是摔跤。后来在教练的帮助下,他轻轻地扶着我,手把手教我,给我讲解要领。就这样我逐渐找到了窍门:身体重心前倾,膝盖用力向前,内八字减速,外八字加速……我滑的越来越好,越来越快。最后我坐着雪毯到了最高峰,往下一看,哇,这么高!下面的人只有兔子大小,我心里一直砰砰地跳,还是有点害怕。爸爸在旁边给我鼓劲,我也给自己加油,鼓足勇气冲了下去。我左躲右闪,急速飞驰,偶尔还有小小的飞跃,身后溅起的雪花在飞舞,就像在为我喝彩!到了平地,一个漂亮的大回环,“嗖”的一声,我稳稳地停了下来,人们都用羡慕的眼神看着我。我成功了!我学会了滑雪!

滑雪虽然很难、很累,但我从中收获了不少快乐,现在的我可以在雪场自由地“飞翔”,并且我还懂得了:人只要勇于挑战、不怕困难,突破自我,坚持到底就一定能够成功!

2. 我学会了钓鱼

星期天,天气晴朗,阳光明媚。爸爸带我去钓鱼,我非常高兴,因为这是我第一次钓鱼。

我和爸爸来到河岸边,“呀!”好多人啊,有的小朋友在水浅的地方玩耍;有的和我们一样,也是来钓鱼的。我和爸爸选好位

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置坐在岸边,把事先准备好的蚯蚓挂在鱼钩上,然后往远处的水里一扔,便静静地坐在岸边等待了。过了一段时间,我等得有些不耐烦了,问爸爸“鱼怎么还不上钩啊?”爸爸说:“做事要有耐心,没耐心就办不好事,钓鱼也是一样的道理,再耐心等等就知道了!”听了爸爸的话,我又静静的坐在岸边等着。果然,功夫不负有心人,我突然发现鱼钩开始晃动了。我急忙往回拉鱼竿,一条活蹦乱跳长约5厘米的小鱼被我钓了上来。我高兴极了,连忙把它放进了小水桶里。

该回家了,我和爸爸提着满满一小桶战利品,笑容满面的走了。今天我不仅学会了钓鱼,同时还懂得了不管做什么事都要有耐心的道理。

3. 我学会了游泳

太阳炙烤着大地,蝉儿在树上“吱!吱!”地叫个不停,在家里我们也热得满头大汗,无奈之下,爸爸带着我和妈妈去河里游泳降温。

来到河边,哗!河里真热闹啊!有的在跳水,有的孩子在水里嬉戏,还有的在岸上休息……我迫不及待地换上游泳衣,带上游泳圈,扑进了水里。哇!好凉快呀!

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看见爸爸在水里像一条鱼自由自在的游来游去,我好羡慕啊。爸爸也看出了我的心思,笑着对我说“你把游泳圈扔了,自己学着游吧。”于是,我变把游泳圈扔在了岸边,一头扎进了水里。“哎哟!”刚下水,我就连呛了几口水,赶紧爬到岸边去了。 爸爸看见我在岸边畏缩害怕的样子,笑着对我说:“学习游泳不仅要有勇气,更要先掌握游泳的方法,来!别怕,我教你!”说完,爸爸便摆出一副教练的姿势,在水里用手扶着我的身子,让我用手向后划水,同时用脚向后用力蹬,手脚同时合拢同时张开。一开始,我胆子小,动作也不协调,又生怕掉进水里,我一边学,爸爸就在一边不停的鼓励,我慢慢的放松了,动作也协调了,就这样反复的练习,我慢慢的可以向前面游了,爸爸鼓励我说:“不要害怕,坚持就是胜利,你一定能行!”听了这番话,我更加有信心了,完全把害怕放在脑后,用尽全力前进。

在爸爸的保护下,我渐渐的游到了对岸,虽然很累,但我心里却是美滋滋的。休息了一会,爸爸对我说:“我们现在要游回去,你自己游,有信心吗?”我看着爸爸鼓励的目光点了点头,然后下到水里,按照刚才的动作,放松自己,鼓足勇气。努力的向前游去……

啊!我终于游到了岸边,我激动的对着爸爸说:“我学会了!我会游泳了!”我和爸爸都开心的笑了。

8 三,我的绝招作文

1. 我的绝招 我的绝招是滑滑板。刚学的时候,我连站都站不稳,也常常摔的青一块、紫一块,有时还把骨头差一点摔断,可是我一直在想:“我只要不放弃,我就能成功”。一星期过去了,我一直没学会。有一天,我想放弃学滑板,妈妈就一上鼓励我:“一定不要放弃,你一定能成功。”我就想,前面是水后面是火,向前就会淹死,向后就会被火烧伤,努力的稳定自己、平衡自己站在滑板上。为了不摔倒,我靠着墙开始一次又一次的练习,我终于学会了滑滑板,过了几天滑板被我征服了,前后左右都可以自由的滑了。

滑滑板的技巧很多,最难的是跷板,跷板就是在滑的过程中,后脚用力踏,前脚不用力放松,滑板的前半部分就会跷起来。我用了一天的时间反复练习,好多次都被摔倒,但是我想信,只要不放弃,就一定能成功。我终于学会了跷板技巧。有一次,我到了一个广阔的场地,练着高跷,最高可以跷到极限45度,我高兴极了。

这时我想到,以前的功劳没有白费,我从中体会到,一个人做事,只要不放弃,就一定能成功。

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2. 我的绝招 我有一个绝招就是煮水饺,那是以前跟妈妈学来的。

有次,我在家没事干,看见妈妈正在煮水饺,就跑到妈妈身边说:“妈妈教我煮水饺吧! ”,“好啊! ”妈妈爽快地答道。于是妈妈一边下饺子,一边给我讲解:先在铁锅里放上清水,然后盖上盖,等水开后,就倒入水饺,再煮,水开后,再加些冷水,这样重复三次,饺子就熟了。我边看边说:“妈妈,这很简单啊! ”,于是我也亲自操练一遍,水开放水饺,再开后又加冷水,可我觉得水都滚那么久了,早该熟了,于是急不可待地盛出饺子,夹起一只送进嘴里,可一咬方知原来外面熟了,里面还是半生的。妈妈笑着说:“心急吃不到热豆腐,这么急怎么行。”于是,又将碗里的饺子倒入锅内重又煮过。后来,经过几次练习,竟然我煮得的饺子一个也不会破,而且熟得程度也正好,成了我家煮饺子高手。后来,凡是家里吃饺子,那煮饺子的工作就成了我的专利。甚至,年三十晚上煮饺子,也需我这位大师亲自出马了……

虽然,煮饺子已是我的绝招,让我感到非常自豪,但我还想学更多的绝招,和你们比一比。

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3. 我的绝招 前不久,我学会了炒菜。我是每天看着外公炒菜的样子才找到窍门的。

记得第一次做菜是外公抓着我的手做的。外公的手可有劲儿了! 他轻轻一抖,就能把蛋饼翻个面儿。而我,两只手却连锅也举不起来呢! 外公的时间也把握得很好,没有一次炒糊的,连煮水蛋也像果冻一样嫩滑。

第二次当然是我自己做的啦。于是,我学着外公的样子开了火,再往锅里到了一些油。油“噼里啪啦”地爆开了,“哇! ”我惊叫着直往后退。外公在一旁鼓励我说:“没关系,小心一点就行了。”我这才小心翼翼地把刚切好的白菜倒了进去。“沙沙沙! ”锅里又发出这种声音。我抓起铲子,翻炒了起来。过了一会儿,我看差不多快熟了,又往锅里放了些盐。4分钟后,我觉得已经熟了,正想铲出来,又想到了外公对我说过的话:白菜即吃油又吃盐,要多炒一会。所以,我又炒了1分钟左右,一盘香喷喷的炒白菜就出锅啦! 妈妈尝了一口,对我评价道:“口感不错,就是味道有点淡。加油! ”

这以后,我的力气渐渐变大了,能把蛋饼翻面了。除了炒白菜,我还会做糖醋排骨、煮水蛋……而且做的还很不错呢!

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怎么样? 我的绝招不错吧? 不如,我们也定个日子比一比,就明天!

四,本单元原创投稿作文

1. 我学会了滑滑板 周末,我和爸爸去商场买了一个滑板给我。

回到家里,我拿着滑板去隔壁的空地那练滑滑板,刚好,邻居的志强也是去滑滑板。

我叫志强教我滑滑板:“志强,教我滑滑板好吗?行不行?” 志强回答说:“好,行!没问题!”

志强边做给我看边说:“先把滑板放在自己的前面,滑板的上面向自己,再用右脚踏在滑板的前上面,左脚往地面上撑几下,右脚控制方向,左脚在踏上来。这样就滑起来了。志扬,你来试试!”

于是,我就按照志强的方法去做,当我两只脚都放在滑板上的时候,我的身体不听指挥地摇来摇去,向前摔了一跤,脚趾、膝盖和手都流血了,额头也破了一点。

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我哇哇大哭起来,志强叫我妈妈来,我大叫起来:“我在也不滑滑板了!”

妈妈边给我上药边语重心长地说:“志扬,如果你做事总是半途而废就什么也干不成了!”

听了妈妈的话,我惭愧地低下了头。

第二天,我继续拿着滑板去空地滑滑板,我回忆起昨天志强的话,我照着去做,我终于都滑起来了! 我不仅学会了滑滑板,而且,妈妈的话使我明白了一个人做事不能半途而废的道理。

2. 我学会了包饺子

星期天下午,妈妈对我说:“咱们下午包饺子吧。”我一听,高兴极了,就对妈妈说:“我也要帮您包饺子。”妈妈高兴地说:“好吧”!我连忙搬来一个椅子,坐在面板前,和妈妈一起开始包饺子。谁知,包饺子并不是件容易的事。

我捏饺子的这边,那边馅儿漏了,于是,我又捏那边的,这边又漏了。后来,我把面皮放在手心里,同时往两边捏,这样两边

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才不漏馅了。但它的“肚子”却漏了,我赶紧拿一张面皮给补上,这才算包好一个饺子。

我把饺子放在面板上,和妈妈包的进行比较,妈妈包的饺子一个个都挺着“将军肚”,像打了胜仗的将军,而我包的呢,还没上战场就先爬下了。

我不想学了,连忙站起来。妈妈说:“孩子,做任何事情都不能半途而废,天下无难事,只要肯登攀。来,我教你吧!”我听后,心想,妈妈说的对,我要努力学会包饺子。于是,我耐心地和妈妈边包边学,不一会儿,就学会了。 当我吃着自己包的饺子时,感到格外好吃。

3. 我学会了炒菜

田老师在科实劳课上教我们做了一道菜,那就是我们家乡最简单的菜——葱花炒蛋。我一直想自己炒一道菜给爸爸妈妈尝一尝,现在终于可以大显身手了。

于是,我苦苦等待着下课。“叮铃铃...... ”我期盼的时间终于到了,我连“老师再见”也顾不上说,抓起书直奔家里去了。

14

回到家,进了厨房,学着妈妈的样子,穿上围裙,就按照书上的步骤做起来,先用菜刀切葱花。我刚刚把菜刀拿起来,爸爸回来了,看见我拿着一把大菜刀,也不问青红皂白一把夺过我手中的菜刀,大吼:“黄颖,不能玩菜刀,快给我出去。”

当时,我的眼泪就在眼眶里打转转了,我委屈地坐在床上啜泣。忽然,脑子里显出一排字“世上无难事,只怕有心人”。“嘿嘿,你不让我用菜刀,我可以用水果刀嘛。”我自言自语地说。

我又走进厨房,对爸爸说:“爸爸,我给你们炒葱花炒蛋吧,我用水果刀切葱花,不会有危险的。”爸爸说:“哦,今天没有鸡蛋了,明天买了蛋你再做吧。”我失望地说:“好吧。”

第二天,鸡蛋买回来了,我可以做葱花炒蛋了。我先用水果刀把葱花切好,把火打开,因为我不敢倒油,就先把油倒在碗里,再小心翼翼地倒进锅里,为了避免热油溅到脸上,我就把围裙围在脸上,只露出两个子眼睛。“哎,鸡蛋呢?快,忘了打鸡蛋了。”我重重地拍了一下脑袋,麻利地把鸡蛋打好了,倒进热热的油锅里,把鸡蛋煎得金黄金黄的,又倒下准备好的葱花,快速翻炒。哦,该放盐了,咦,0.03千克是多少,“哼,估计着放吧。”

15 菜终于做好了,看着色彩鲜明的作品,我心中的喜悦无以言说。我兴致勃勃地去品尝自己的佳作,“呸呸呸,太盐了。”我皱着眉头说。爸爸妈妈在一旁哈哈大笑,妈妈说:“没有关系,第一次做嘛,多做几次就能把握盐的分量了。”我相信,通过努力,我会做得更好的,因为我一直坚信“功夫不负有心人”这句名言。

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三年级下册语文第四单元作文

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目录

一,我的本领作文 ................................................................................................................................. 3

1. 我的本领 . ......................................................................................................................................... 3

2. 我的本领 . ......................................................................................................................................... 3

3. 我的本领 . ......................................................................................................................................... 4

二,我学会了xx 作文 ........................................................................................................................... 4

1我学会了滑雪 . ................................................................................................................................. 4

2. 我学会了钓鱼 . ............................................................................................................................... 5

3. 我学会了游泳 . ............................................................................................................................... 6

三,我的绝招作文 ................................................................................................................................. 8

1. 我的绝招 . ....................................................................................................................................... 8

2. 我的绝招 . ......................................................................................................................................... 9

3. 我的绝招 . ....................................................................................................................................... 10

四,本单元原创投稿作文 ................................................................................................................... 11

1. 我学会了滑滑板 . ......................................................................................................................... 11

2. 我学会了包饺子 . ......................................................................................................................... 12

3. 我学会了炒菜 . ............................................................................................................................... 13

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一,我的本领作文

1. 我的本领 一天早上爸爸拍我头一下,我看见爸爸给我买了一个滑板,于是我情不自禁的从床上跳下来。穿好衣服就出发了。我们来到公园,我用右脚踩着滑板,左脚用力一蹬,滑了起来,才滑不一会就从滑板上摔了下来,于是爸爸就开始教我,爸爸教我怎么平横怎样转弯怎么学花招,我渐渐的学会了,我也会了许多花样,有跷板、有转圈,还有飞越等等。

这就是我的本领。

2. 我的本领 我,许嘉晨的本领可多着呢,待我一一到来吧。

第一个是滑龙板,龙板我可以立着玩、坐着玩、蹲着玩。 第二个是变魔术。我随便拿两根吸管,打一个结,然后吹一口我的仙气就分开了。

第三个就是在老爸、老妈上班的时候,我会淘米煮饭,炒脆皮肠,滚番茄鸡蛋汤,一顿美食就可以享用了。

我看起书来废寝忘食。我算二十四点的速度很快,说话也快。

4 同学们,你们的拿手本领是什么?我们比一比吧!

3. 我的本领 我有个本领是画画。每当美术课时,我都会呼唤起来:“上美术课了”,我很喜欢海豚,也喜欢画海豚。我拿起笔,左一画,右一画,就画好它的身子;我又左一画,右一画,就画好了它的眼睛、鼻子和尾巴。我画好海豚后,我的心里时分高兴。

我为我的这个本领感到自豪。

二,我学会了xx 作文

1我学会了滑雪 从小到大,随着年龄的增长,我学会了不少东西——弹琴,洗碗,打羽毛球,骑自行车……其中给我留下印象最深刻的就是学滑雪了。

两年前寒假的一天,爸爸妈妈要带我去滑雪,我兴奋极了,一蹦三尺高。到了滑雪场,我像一只小鸟一样急速地飞进雪场,领了雪具,换上雪服,穿好雪鞋,扛着雪板,拿着学杖来到了滑道。只是这些“装备”实在太重了!我想走也走不动,一步三摇、踉踉跄跄,就像一只大笨熊一样摇摇晃晃。

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踩上了雪板后,我站不稳,滑不动,还老是摔跤。后来在教练的帮助下,他轻轻地扶着我,手把手教我,给我讲解要领。就这样我逐渐找到了窍门:身体重心前倾,膝盖用力向前,内八字减速,外八字加速……我滑的越来越好,越来越快。最后我坐着雪毯到了最高峰,往下一看,哇,这么高!下面的人只有兔子大小,我心里一直砰砰地跳,还是有点害怕。爸爸在旁边给我鼓劲,我也给自己加油,鼓足勇气冲了下去。我左躲右闪,急速飞驰,偶尔还有小小的飞跃,身后溅起的雪花在飞舞,就像在为我喝彩!到了平地,一个漂亮的大回环,“嗖”的一声,我稳稳地停了下来,人们都用羡慕的眼神看着我。我成功了!我学会了滑雪!

滑雪虽然很难、很累,但我从中收获了不少快乐,现在的我可以在雪场自由地“飞翔”,并且我还懂得了:人只要勇于挑战、不怕困难,突破自我,坚持到底就一定能够成功!

2. 我学会了钓鱼

星期天,天气晴朗,阳光明媚。爸爸带我去钓鱼,我非常高兴,因为这是我第一次钓鱼。

我和爸爸来到河岸边,“呀!”好多人啊,有的小朋友在水浅的地方玩耍;有的和我们一样,也是来钓鱼的。我和爸爸选好位

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置坐在岸边,把事先准备好的蚯蚓挂在鱼钩上,然后往远处的水里一扔,便静静地坐在岸边等待了。过了一段时间,我等得有些不耐烦了,问爸爸“鱼怎么还不上钩啊?”爸爸说:“做事要有耐心,没耐心就办不好事,钓鱼也是一样的道理,再耐心等等就知道了!”听了爸爸的话,我又静静的坐在岸边等着。果然,功夫不负有心人,我突然发现鱼钩开始晃动了。我急忙往回拉鱼竿,一条活蹦乱跳长约5厘米的小鱼被我钓了上来。我高兴极了,连忙把它放进了小水桶里。

该回家了,我和爸爸提着满满一小桶战利品,笑容满面的走了。今天我不仅学会了钓鱼,同时还懂得了不管做什么事都要有耐心的道理。

3. 我学会了游泳

太阳炙烤着大地,蝉儿在树上“吱!吱!”地叫个不停,在家里我们也热得满头大汗,无奈之下,爸爸带着我和妈妈去河里游泳降温。

来到河边,哗!河里真热闹啊!有的在跳水,有的孩子在水里嬉戏,还有的在岸上休息……我迫不及待地换上游泳衣,带上游泳圈,扑进了水里。哇!好凉快呀!

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看见爸爸在水里像一条鱼自由自在的游来游去,我好羡慕啊。爸爸也看出了我的心思,笑着对我说“你把游泳圈扔了,自己学着游吧。”于是,我变把游泳圈扔在了岸边,一头扎进了水里。“哎哟!”刚下水,我就连呛了几口水,赶紧爬到岸边去了。 爸爸看见我在岸边畏缩害怕的样子,笑着对我说:“学习游泳不仅要有勇气,更要先掌握游泳的方法,来!别怕,我教你!”说完,爸爸便摆出一副教练的姿势,在水里用手扶着我的身子,让我用手向后划水,同时用脚向后用力蹬,手脚同时合拢同时张开。一开始,我胆子小,动作也不协调,又生怕掉进水里,我一边学,爸爸就在一边不停的鼓励,我慢慢的放松了,动作也协调了,就这样反复的练习,我慢慢的可以向前面游了,爸爸鼓励我说:“不要害怕,坚持就是胜利,你一定能行!”听了这番话,我更加有信心了,完全把害怕放在脑后,用尽全力前进。

在爸爸的保护下,我渐渐的游到了对岸,虽然很累,但我心里却是美滋滋的。休息了一会,爸爸对我说:“我们现在要游回去,你自己游,有信心吗?”我看着爸爸鼓励的目光点了点头,然后下到水里,按照刚才的动作,放松自己,鼓足勇气。努力的向前游去……

啊!我终于游到了岸边,我激动的对着爸爸说:“我学会了!我会游泳了!”我和爸爸都开心的笑了。

8 三,我的绝招作文

1. 我的绝招 我的绝招是滑滑板。刚学的时候,我连站都站不稳,也常常摔的青一块、紫一块,有时还把骨头差一点摔断,可是我一直在想:“我只要不放弃,我就能成功”。一星期过去了,我一直没学会。有一天,我想放弃学滑板,妈妈就一上鼓励我:“一定不要放弃,你一定能成功。”我就想,前面是水后面是火,向前就会淹死,向后就会被火烧伤,努力的稳定自己、平衡自己站在滑板上。为了不摔倒,我靠着墙开始一次又一次的练习,我终于学会了滑滑板,过了几天滑板被我征服了,前后左右都可以自由的滑了。

滑滑板的技巧很多,最难的是跷板,跷板就是在滑的过程中,后脚用力踏,前脚不用力放松,滑板的前半部分就会跷起来。我用了一天的时间反复练习,好多次都被摔倒,但是我想信,只要不放弃,就一定能成功。我终于学会了跷板技巧。有一次,我到了一个广阔的场地,练着高跷,最高可以跷到极限45度,我高兴极了。

这时我想到,以前的功劳没有白费,我从中体会到,一个人做事,只要不放弃,就一定能成功。

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2. 我的绝招 我有一个绝招就是煮水饺,那是以前跟妈妈学来的。

有次,我在家没事干,看见妈妈正在煮水饺,就跑到妈妈身边说:“妈妈教我煮水饺吧! ”,“好啊! ”妈妈爽快地答道。于是妈妈一边下饺子,一边给我讲解:先在铁锅里放上清水,然后盖上盖,等水开后,就倒入水饺,再煮,水开后,再加些冷水,这样重复三次,饺子就熟了。我边看边说:“妈妈,这很简单啊! ”,于是我也亲自操练一遍,水开放水饺,再开后又加冷水,可我觉得水都滚那么久了,早该熟了,于是急不可待地盛出饺子,夹起一只送进嘴里,可一咬方知原来外面熟了,里面还是半生的。妈妈笑着说:“心急吃不到热豆腐,这么急怎么行。”于是,又将碗里的饺子倒入锅内重又煮过。后来,经过几次练习,竟然我煮得的饺子一个也不会破,而且熟得程度也正好,成了我家煮饺子高手。后来,凡是家里吃饺子,那煮饺子的工作就成了我的专利。甚至,年三十晚上煮饺子,也需我这位大师亲自出马了……

虽然,煮饺子已是我的绝招,让我感到非常自豪,但我还想学更多的绝招,和你们比一比。

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3. 我的绝招 前不久,我学会了炒菜。我是每天看着外公炒菜的样子才找到窍门的。

记得第一次做菜是外公抓着我的手做的。外公的手可有劲儿了! 他轻轻一抖,就能把蛋饼翻个面儿。而我,两只手却连锅也举不起来呢! 外公的时间也把握得很好,没有一次炒糊的,连煮水蛋也像果冻一样嫩滑。

第二次当然是我自己做的啦。于是,我学着外公的样子开了火,再往锅里到了一些油。油“噼里啪啦”地爆开了,“哇! ”我惊叫着直往后退。外公在一旁鼓励我说:“没关系,小心一点就行了。”我这才小心翼翼地把刚切好的白菜倒了进去。“沙沙沙! ”锅里又发出这种声音。我抓起铲子,翻炒了起来。过了一会儿,我看差不多快熟了,又往锅里放了些盐。4分钟后,我觉得已经熟了,正想铲出来,又想到了外公对我说过的话:白菜即吃油又吃盐,要多炒一会。所以,我又炒了1分钟左右,一盘香喷喷的炒白菜就出锅啦! 妈妈尝了一口,对我评价道:“口感不错,就是味道有点淡。加油! ”

这以后,我的力气渐渐变大了,能把蛋饼翻面了。除了炒白菜,我还会做糖醋排骨、煮水蛋……而且做的还很不错呢!

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怎么样? 我的绝招不错吧? 不如,我们也定个日子比一比,就明天!

四,本单元原创投稿作文

1. 我学会了滑滑板 周末,我和爸爸去商场买了一个滑板给我。

回到家里,我拿着滑板去隔壁的空地那练滑滑板,刚好,邻居的志强也是去滑滑板。

我叫志强教我滑滑板:“志强,教我滑滑板好吗?行不行?” 志强回答说:“好,行!没问题!”

志强边做给我看边说:“先把滑板放在自己的前面,滑板的上面向自己,再用右脚踏在滑板的前上面,左脚往地面上撑几下,右脚控制方向,左脚在踏上来。这样就滑起来了。志扬,你来试试!”

于是,我就按照志强的方法去做,当我两只脚都放在滑板上的时候,我的身体不听指挥地摇来摇去,向前摔了一跤,脚趾、膝盖和手都流血了,额头也破了一点。

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我哇哇大哭起来,志强叫我妈妈来,我大叫起来:“我在也不滑滑板了!”

妈妈边给我上药边语重心长地说:“志扬,如果你做事总是半途而废就什么也干不成了!”

听了妈妈的话,我惭愧地低下了头。

第二天,我继续拿着滑板去空地滑滑板,我回忆起昨天志强的话,我照着去做,我终于都滑起来了! 我不仅学会了滑滑板,而且,妈妈的话使我明白了一个人做事不能半途而废的道理。

2. 我学会了包饺子

星期天下午,妈妈对我说:“咱们下午包饺子吧。”我一听,高兴极了,就对妈妈说:“我也要帮您包饺子。”妈妈高兴地说:“好吧”!我连忙搬来一个椅子,坐在面板前,和妈妈一起开始包饺子。谁知,包饺子并不是件容易的事。

我捏饺子的这边,那边馅儿漏了,于是,我又捏那边的,这边又漏了。后来,我把面皮放在手心里,同时往两边捏,这样两边

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才不漏馅了。但它的“肚子”却漏了,我赶紧拿一张面皮给补上,这才算包好一个饺子。

我把饺子放在面板上,和妈妈包的进行比较,妈妈包的饺子一个个都挺着“将军肚”,像打了胜仗的将军,而我包的呢,还没上战场就先爬下了。

我不想学了,连忙站起来。妈妈说:“孩子,做任何事情都不能半途而废,天下无难事,只要肯登攀。来,我教你吧!”我听后,心想,妈妈说的对,我要努力学会包饺子。于是,我耐心地和妈妈边包边学,不一会儿,就学会了。 当我吃着自己包的饺子时,感到格外好吃。

3. 我学会了炒菜

田老师在科实劳课上教我们做了一道菜,那就是我们家乡最简单的菜——葱花炒蛋。我一直想自己炒一道菜给爸爸妈妈尝一尝,现在终于可以大显身手了。

于是,我苦苦等待着下课。“叮铃铃...... ”我期盼的时间终于到了,我连“老师再见”也顾不上说,抓起书直奔家里去了。

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回到家,进了厨房,学着妈妈的样子,穿上围裙,就按照书上的步骤做起来,先用菜刀切葱花。我刚刚把菜刀拿起来,爸爸回来了,看见我拿着一把大菜刀,也不问青红皂白一把夺过我手中的菜刀,大吼:“黄颖,不能玩菜刀,快给我出去。”

当时,我的眼泪就在眼眶里打转转了,我委屈地坐在床上啜泣。忽然,脑子里显出一排字“世上无难事,只怕有心人”。“嘿嘿,你不让我用菜刀,我可以用水果刀嘛。”我自言自语地说。

我又走进厨房,对爸爸说:“爸爸,我给你们炒葱花炒蛋吧,我用水果刀切葱花,不会有危险的。”爸爸说:“哦,今天没有鸡蛋了,明天买了蛋你再做吧。”我失望地说:“好吧。”

第二天,鸡蛋买回来了,我可以做葱花炒蛋了。我先用水果刀把葱花切好,把火打开,因为我不敢倒油,就先把油倒在碗里,再小心翼翼地倒进锅里,为了避免热油溅到脸上,我就把围裙围在脸上,只露出两个子眼睛。“哎,鸡蛋呢?快,忘了打鸡蛋了。”我重重地拍了一下脑袋,麻利地把鸡蛋打好了,倒进热热的油锅里,把鸡蛋煎得金黄金黄的,又倒下准备好的葱花,快速翻炒。哦,该放盐了,咦,0.03千克是多少,“哼,估计着放吧。”

15 菜终于做好了,看着色彩鲜明的作品,我心中的喜悦无以言说。我兴致勃勃地去品尝自己的佳作,“呸呸呸,太盐了。”我皱着眉头说。爸爸妈妈在一旁哈哈大笑,妈妈说:“没有关系,第一次做嘛,多做几次就能把握盐的分量了。”我相信,通过努力,我会做得更好的,因为我一直坚信“功夫不负有心人”这句名言。

简简单单写作文作文3400字

初二作文

简简单单写作文

——浅谈三年级作文教学

绍兴县马鞍镇望海小学 傅达正

给予完全的耐心,付出全部的努力——然后就是等待,等待思维的苏醒。

——苏霍姆林斯基

一次作文论坛会上,听到了一位三年级老师的一句话:“我小心翼翼地教着三年级的作文!”好一个“小心翼翼”!它道出了作文起步阶段老师的心声,道出了一名语文教学工作者的认真负责的教学态度,同时也道出了三年级作文起步阶段的重要性:学生在小学阶段是否对写作感兴趣,很大程度上取决于初涉作文时,老师是否能充分地激起学生的兴趣;今后学生是否能够用手中的笔准确流畅地表达自己的真情实感,也与作文起步阶段的正确引导息息相关。“小心翼翼”地教,为的是不让今后学生身处五彩缤纷的生活之中却苦于无话可写,“小心翼翼”地教,为的是学生今后能真实地表达自己内心所思所想。

写作,其实就是用文字表达自己的感受。从这个角度出发,也可以说只要是一个正常人都应该会写作文。但是,我们发现,很多孩子在生活中能说会道,颇有自己的观点和见解,提起笔来却只能写只字片语。

是什么束缚了孩子写作的泉源?我想,是老师过多强调了作文的重要性,无形中夸大了作文的难度;强调了所谓的写作方法指导,禁锢了学生自由表达的手脚;强调了文章的思想性,扼杀了许多捕捉素材的灵感„„把简单问题复杂化的人,或许他能够成为哲学家,但是,生活中很多时候,我们需要把复杂问题简单化。作文教学中,我努力

追求着简单的作文教学。

一、写作文,很简单。

当孩子还娇弱,教育需要的是尽可能地体察、轻松、亲切、浪漫。在作文教学中,有很多貌似必须,其实有悖情理的规定,多是因为教师忘记了自己的童年、自己的来路。我要让作文起步阶段的孩子感受到写作原来是一件很简单的事情,就像呼吸一样自然。

记得我第一次教三年级的孩子写周记。我没有写题目,也没有写任何要求。只是讲了周记的基本格式。一个孩子站起来说:老师,写什么内容?要写多少个字?其他孩子也用十分紧张的眼神看着我。我立刻明白了,他们上两年级的时候,老师曾指导过写小短文,可能都规定好短文的内容和字数。他们唯恐我说出一个天文数字,让他们小小的脑瓜搜不出这么多的文字来。于是,我用夸张的眼神看着他们,说:“写文章要有字数规定吗?伟大的印度诗人、哲学家泰戈尔他写的很多文章都很短很短,但是,他的文章却很美很美,受到全世界人们的喜爱。所以,你想写什么就写什么,只要是你喜欢写的。你想写多少字就写多少字!”孩子们欢呼起来,高高兴兴接受了第一次周记。没有要求,减少束缚,让每个孩子放下心里包袱,用最自然,最轻松的状态下接触写作。

我没有高深的理论,也没有丰富的教学作文的经验,特别是作文起步阶段教学的经验,因此,我宁可小心翼翼、迟迟观望,也不敢轻易在学生写作起步阶段横加干涉,扼杀他们的写作兴趣,将学生带入写作的歧途。

二、写作文,很有趣。写作教学中,教师自锯门槛,降低写作要求并非放任自流。要有效提高学生的写作能力,培养写作兴趣,还得创设多种有趣的习作形式。

1、读写结合 著名教育家丁有宽老师说过:“读写结合,相得益彰,读写分离,两败俱伤。”作文训练要在阅读教学中相机生成。

为了减轻学生的负担,在习作教学时,我力争不单独设立作文课,而是寻找一切机会,利用课文留白处的补写、续写等形式把习作教学融入阅读教学中,成为阅读教学的一个扩充或延续。

《绝招》是三年级下册的一篇选读课文。这篇课文描写了一群小伙伴比绝招的故事。在课文阅读中,我让孩子们自己仔细阅读了课文中描写三胖憋气的一段文字,大家通过阅读、讨论之后,得出一个结论:通过人物的动作、神态、语言的描写来展示绝招的过程,也可以通过旁观者的反应来衬托人物绝招的精彩程度。

课文在结尾时,留下一个想象的空间:小伙伴们约定,暑假的时候再进行一次经过练习培养的绝招比赛。我让孩子们猜这几个小伙伴都会去练习哪些绝招。孩子们的答案五花八门:游泳、心算、绘画、做家务、做模型、骑自行车„„我让孩子们花了十分钟左右的时间,学着文中的写法,写其中一个人物在暑假比赛时的表现片段。孩子们写得相当精彩。

片段一:三胖指着大树旁的一块大石头说:我们比谁能把这块石头举起来。大伙都试了试,大石头一动也不动。三胖走到大石头面前,卷起袖子,在手心里吐了口唾沫,蹲下身子,双手抓住大石头,一下

子就举了起来。“好!”小伙伴们情不自禁地叫起好来。

片段二:二福要和大家比跑步,看谁先跑到河边的柳树下面。跑到半路,大伙都跑不动了,唯独二福依然跑得飞快。当大家跑到河边时,二福已经坐在柳树下向大家招手了。大家气喘吁吁地说:“二福……你真行!”

在掌握了片段写法的基础上,我让孩子们想象着自己也是参加比赛的其中一员,把自己和伙伴们比绝招的过程写成了一篇富有童真童趣的文章,不著痕迹地完成了本单元的习作任务——写写自己的一项本领。

2、说写结合 我口说我心,我手写我口,对于三年级的孩子来说,充分地进行语言的交流对于拓展思路、表达真情实感十分必要。教师要创造和谐、融洽的氛围,让学生畅所欲言,说出自己的真实想法,写出自己的真实感受。

在教学《果园里的机器人》这篇科普小短文之前,我和孩子们聊生活中遇到的小麻烦。从学习中的麻烦聊到生活中的麻烦,从自己的麻烦聊到家人、朋友的麻烦,然后才打开课本,去看看果园里的农民伯伯遇到了什么麻烦,是怎样解决的。孩子们从果园里的机器人身上得到了启迪,纷纷构思出属于自己的发明创造。在交流的过程中,孩子们畅所欲言,还相互提出质疑,完善发明创造的构造和功能。

3、心手结合 “千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”写作文,其实就是用文字表达心中所想,而文字的感染力,最终并不取决于技巧,而是自己的心。

我外出学习期间,布置了一个作业:写一篇周记《老师不在的日子》。学习回来,许多孩子的周记都写得很真实。有个孩子的文章十分简短,看似流水账似的表述,把一开始的兴奋到后来对我的思念,表露无遗,让我湿了眼眶。

傅老师不知道去什么地方学习去了,哈,要一个星期呢!

星期一,高老师来给我们上语文课,上的是《亡羊补牢》。高老师看上去很凶,可是上课一点也不凶。

星期二,沈老师来代课,她让我们读啊读,很好玩的,还不用做作业。

星期三,教科学的孙老师来代语文课,上的当然是科学课啦。 星期四,老师们好像很忙,我们几乎看了一天的书!胡老师让我们出小报。

今天星期五了,早自习大家特别乖,谁也不吵了。唉!今天又会是谁来代课呢?

傅老师,你什么时候回来啊?我们想你了!

我把文章读给孩子们听,读完以后,他们情不自禁地鼓起掌来。我问他们这篇文章好在哪儿?他们说写得很真实,就像自己心里所想的一样。我不失时机地鼓励他们,写作文其实就是用笔把自己真实看到的,想到的用文字表达出来。只有真实的表达才会吸引人。

教师在写作之前,空洞地教育孩子在写作时要写出真情实感并不能真正起到作用。有意在班上朗读孩子的作品,有意让孩子点燃孩子,其效果,远远强于教师的说教。

三、写作文,很快乐。

成功带给人的快乐往往能够转化为力量,促使人们朝着更高的目标而努力。拿着放大镜改作文,捡拾孩子字里行间的每一处闪光点并大力表扬,当众展示,让作者体会成功,感受成功带来的快乐,从而激发写作兴趣,追求下一次的成功体验,形成写作的良性循环。

记得改三年级的第一篇习作,因为没有任何字数和格式的要求,孩子们写出来的文章质量可想而知。四十二个孩子中,除个别学生外,字数都在一百之内,没有分段,标点、错别字的问题十分严重。我对自己说:不急,慢慢来,慢慢来!于是,拿着红笔在每一篇作文中寻找闪光点。从整篇文章内容到字词句,从文章结构到标点,我仔细搜寻,并在讲台上大声朗读,点名表扬。我从孩子们的眼里看到了成功带来的快乐,我也从孩子们下一次的习作中看到了表扬所带来的良好效果。

整整一个半学期以来,除了态度不认真的文章要求重写之外,我从不批评。对于一个三年级的孩子来说,能够完整地写出一篇文章已经是十分不易的事情了,如老师再横加指责,会把孩子那点原本微弱的信心之火、力量之火给彻底扑灭了。

表扬不仅能够吹起孩子心中的星星之火,而且对其他的孩子来说,可以起到示范榜样的作用。当孩子们看到同伴读着自己的作品,同学们给予的热烈的掌声,势必激发孩子“我也如此”的欲望,于是暗下决心,于是悄悄行动,这是“一个接一个”,也是“一个带一个”。或

许,总有那么几个看似“带不起来的”学生,我相信:春园之草,不见其长,日有所增!我能做的就是等待,等待思维苏醒的那一天!

简简单单写作文

——浅谈三年级作文教学

绍兴县马鞍镇望海小学 傅达正

给予完全的耐心,付出全部的努力——然后就是等待,等待思维的苏醒。

——苏霍姆林斯基

一次作文论坛会上,听到了一位三年级老师的一句话:“我小心翼翼地教着三年级的作文!”好一个“小心翼翼”!它道出了作文起步阶段老师的心声,道出了一名语文教学工作者的认真负责的教学态度,同时也道出了三年级作文起步阶段的重要性:学生在小学阶段是否对写作感兴趣,很大程度上取决于初涉作文时,老师是否能充分地激起学生的兴趣;今后学生是否能够用手中的笔准确流畅地表达自己的真情实感,也与作文起步阶段的正确引导息息相关。“小心翼翼”地教,为的是不让今后学生身处五彩缤纷的生活之中却苦于无话可写,“小心翼翼”地教,为的是学生今后能真实地表达自己内心所思所想。

写作,其实就是用文字表达自己的感受。从这个角度出发,也可以说只要是一个正常人都应该会写作文。但是,我们发现,很多孩子在生活中能说会道,颇有自己的观点和见解,提起笔来却只能写只字片语。

是什么束缚了孩子写作的泉源?我想,是老师过多强调了作文的重要性,无形中夸大了作文的难度;强调了所谓的写作方法指导,禁锢了学生自由表达的手脚;强调了文章的思想性,扼杀了许多捕捉素材的灵感„„把简单问题复杂化的人,或许他能够成为哲学家,但是,生活中很多时候,我们需要把复杂问题简单化。作文教学中,我努力

追求着简单的作文教学。

一、写作文,很简单。

当孩子还娇弱,教育需要的是尽可能地体察、轻松、亲切、浪漫。在作文教学中,有很多貌似必须,其实有悖情理的规定,多是因为教师忘记了自己的童年、自己的来路。我要让作文起步阶段的孩子感受到写作原来是一件很简单的事情,就像呼吸一样自然。

记得我第一次教三年级的孩子写周记。我没有写题目,也没有写任何要求。只是讲了周记的基本格式。一个孩子站起来说:老师,写什么内容?要写多少个字?其他孩子也用十分紧张的眼神看着我。我立刻明白了,他们上两年级的时候,老师曾指导过写小短文,可能都规定好短文的内容和字数。他们唯恐我说出一个天文数字,让他们小小的脑瓜搜不出这么多的文字来。于是,我用夸张的眼神看着他们,说:“写文章要有字数规定吗?伟大的印度诗人、哲学家泰戈尔他写的很多文章都很短很短,但是,他的文章却很美很美,受到全世界人们的喜爱。所以,你想写什么就写什么,只要是你喜欢写的。你想写多少字就写多少字!”孩子们欢呼起来,高高兴兴接受了第一次周记。没有要求,减少束缚,让每个孩子放下心里包袱,用最自然,最轻松的状态下接触写作。

我没有高深的理论,也没有丰富的教学作文的经验,特别是作文起步阶段教学的经验,因此,我宁可小心翼翼、迟迟观望,也不敢轻易在学生写作起步阶段横加干涉,扼杀他们的写作兴趣,将学生带入写作的歧途。

二、写作文,很有趣。写作教学中,教师自锯门槛,降低写作要求并非放任自流。要有效提高学生的写作能力,培养写作兴趣,还得创设多种有趣的习作形式。

1、读写结合 著名教育家丁有宽老师说过:“读写结合,相得益彰,读写分离,两败俱伤。”作文训练要在阅读教学中相机生成。

为了减轻学生的负担,在习作教学时,我力争不单独设立作文课,而是寻找一切机会,利用课文留白处的补写、续写等形式把习作教学融入阅读教学中,成为阅读教学的一个扩充或延续。

《绝招》是三年级下册的一篇选读课文。这篇课文描写了一群小伙伴比绝招的故事。在课文阅读中,我让孩子们自己仔细阅读了课文中描写三胖憋气的一段文字,大家通过阅读、讨论之后,得出一个结论:通过人物的动作、神态、语言的描写来展示绝招的过程,也可以通过旁观者的反应来衬托人物绝招的精彩程度。

课文在结尾时,留下一个想象的空间:小伙伴们约定,暑假的时候再进行一次经过练习培养的绝招比赛。我让孩子们猜这几个小伙伴都会去练习哪些绝招。孩子们的答案五花八门:游泳、心算、绘画、做家务、做模型、骑自行车„„我让孩子们花了十分钟左右的时间,学着文中的写法,写其中一个人物在暑假比赛时的表现片段。孩子们写得相当精彩。

片段一:三胖指着大树旁的一块大石头说:我们比谁能把这块石头举起来。大伙都试了试,大石头一动也不动。三胖走到大石头面前,卷起袖子,在手心里吐了口唾沫,蹲下身子,双手抓住大石头,一下

子就举了起来。“好!”小伙伴们情不自禁地叫起好来。

片段二:二福要和大家比跑步,看谁先跑到河边的柳树下面。跑到半路,大伙都跑不动了,唯独二福依然跑得飞快。当大家跑到河边时,二福已经坐在柳树下向大家招手了。大家气喘吁吁地说:“二福……你真行!”

在掌握了片段写法的基础上,我让孩子们想象着自己也是参加比赛的其中一员,把自己和伙伴们比绝招的过程写成了一篇富有童真童趣的文章,不著痕迹地完成了本单元的习作任务——写写自己的一项本领。

2、说写结合 我口说我心,我手写我口,对于三年级的孩子来说,充分地进行语言的交流对于拓展思路、表达真情实感十分必要。教师要创造和谐、融洽的氛围,让学生畅所欲言,说出自己的真实想法,写出自己的真实感受。

在教学《果园里的机器人》这篇科普小短文之前,我和孩子们聊生活中遇到的小麻烦。从学习中的麻烦聊到生活中的麻烦,从自己的麻烦聊到家人、朋友的麻烦,然后才打开课本,去看看果园里的农民伯伯遇到了什么麻烦,是怎样解决的。孩子们从果园里的机器人身上得到了启迪,纷纷构思出属于自己的发明创造。在交流的过程中,孩子们畅所欲言,还相互提出质疑,完善发明创造的构造和功能。

3、心手结合 “千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”写作文,其实就是用文字表达心中所想,而文字的感染力,最终并不取决于技巧,而是自己的心。

我外出学习期间,布置了一个作业:写一篇周记《老师不在的日子》。学习回来,许多孩子的周记都写得很真实。有个孩子的文章十分简短,看似流水账似的表述,把一开始的兴奋到后来对我的思念,表露无遗,让我湿了眼眶。

傅老师不知道去什么地方学习去了,哈,要一个星期呢!

星期一,高老师来给我们上语文课,上的是《亡羊补牢》。高老师看上去很凶,可是上课一点也不凶。

星期二,沈老师来代课,她让我们读啊读,很好玩的,还不用做作业。

星期三,教科学的孙老师来代语文课,上的当然是科学课啦。 星期四,老师们好像很忙,我们几乎看了一天的书!胡老师让我们出小报。

今天星期五了,早自习大家特别乖,谁也不吵了。唉!今天又会是谁来代课呢?

傅老师,你什么时候回来啊?我们想你了!

我把文章读给孩子们听,读完以后,他们情不自禁地鼓起掌来。我问他们这篇文章好在哪儿?他们说写得很真实,就像自己心里所想的一样。我不失时机地鼓励他们,写作文其实就是用笔把自己真实看到的,想到的用文字表达出来。只有真实的表达才会吸引人。

教师在写作之前,空洞地教育孩子在写作时要写出真情实感并不能真正起到作用。有意在班上朗读孩子的作品,有意让孩子点燃孩子,其效果,远远强于教师的说教。

三、写作文,很快乐。

成功带给人的快乐往往能够转化为力量,促使人们朝着更高的目标而努力。拿着放大镜改作文,捡拾孩子字里行间的每一处闪光点并大力表扬,当众展示,让作者体会成功,感受成功带来的快乐,从而激发写作兴趣,追求下一次的成功体验,形成写作的良性循环。

记得改三年级的第一篇习作,因为没有任何字数和格式的要求,孩子们写出来的文章质量可想而知。四十二个孩子中,除个别学生外,字数都在一百之内,没有分段,标点、错别字的问题十分严重。我对自己说:不急,慢慢来,慢慢来!于是,拿着红笔在每一篇作文中寻找闪光点。从整篇文章内容到字词句,从文章结构到标点,我仔细搜寻,并在讲台上大声朗读,点名表扬。我从孩子们的眼里看到了成功带来的快乐,我也从孩子们下一次的习作中看到了表扬所带来的良好效果。

整整一个半学期以来,除了态度不认真的文章要求重写之外,我从不批评。对于一个三年级的孩子来说,能够完整地写出一篇文章已经是十分不易的事情了,如老师再横加指责,会把孩子那点原本微弱的信心之火、力量之火给彻底扑灭了。

表扬不仅能够吹起孩子心中的星星之火,而且对其他的孩子来说,可以起到示范榜样的作用。当孩子们看到同伴读着自己的作品,同学们给予的热烈的掌声,势必激发孩子“我也如此”的欲望,于是暗下决心,于是悄悄行动,这是“一个接一个”,也是“一个带一个”。或

许,总有那么几个看似“带不起来的”学生,我相信:春园之草,不见其长,日有所增!我能做的就是等待,等待思维苏醒的那一天!

注意!细节影响写作分数作文800字

六年级作文

智课网TOEFL 备考资料

注意! 细节影响写作分数

摘要: 注意! 细节影响写作分数。利用细节增加托福考试写作分数对于广大考生而言是很重要的,对此,小编在文章中有针对性的进行了解析,希望大家能够从中得到些许的帮助。托福写作在托福考试中占得比例相当大,刚开始写托福作文的时候,会碰到很多问题。

更有考生苦苦不能理解为什么自己很认真地做了练习却还是得不到高分。所以如何让考官眼前一亮显得特别重要,下面为大家介绍几个 托福 写作加分绝招。

绝招一:包装词汇

有些考生只会用那些简单的词汇,高级的词汇一个不会。例如遇到必要只会用necessary ,遇到重要只会用important 。还有就是老是重复用一个词,一个句式it is ……for sb to sth简直就是比重的句子。但是这些考官甚至不都不想多看一眼了,因为每个考生写的都是千篇一律的,这样的作文当然得不到高分。所以你需要包装词汇,用高级单词。练习的方法有很多,可以背高分单词之类。

绝招二:细节决定成败

作文的字数不能太少,一定要按照要求。一般最好要300字以上。当也没让你写七八百字。太少和太多都是要扣分的,不要认为写得多老师会给你点同情分,这些都是误区。最好按照论文的格式写,也就是我们常说的三段论,要清楚表明你的观点。还有论据要充分,不要和你的论点矛盾。你论证的例子要做到多样化,不要一个方面的例子你举了好几个。最好再做到新颖一点。

绝招三:量化管理

用词也需注意,不要一篇文章从头到尾都是小词,试着用几个大词,当然是在你会用的前提下。要是不会用,还是用小词比较可靠吧。还有意思一样的时候尽量用不同的词表达,不要一个词从头到尾都出现。不要一篇文章从头到尾都是简单句,试着用一些被动句,倒装句,强调句,从句。一篇文章最好用上几句从句,但不要超过三句,不然文章显得很累赘。

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注意! 细节影响写作分数

摘要: 注意! 细节影响写作分数。利用细节增加托福考试写作分数对于广大考生而言是很重要的,对此,小编在文章中有针对性的进行了解析,希望大家能够从中得到些许的帮助。托福写作在托福考试中占得比例相当大,刚开始写托福作文的时候,会碰到很多问题。

更有考生苦苦不能理解为什么自己很认真地做了练习却还是得不到高分。所以如何让考官眼前一亮显得特别重要,下面为大家介绍几个 托福 写作加分绝招。

绝招一:包装词汇

有些考生只会用那些简单的词汇,高级的词汇一个不会。例如遇到必要只会用necessary ,遇到重要只会用important 。还有就是老是重复用一个词,一个句式it is ……for sb to sth简直就是比重的句子。但是这些考官甚至不都不想多看一眼了,因为每个考生写的都是千篇一律的,这样的作文当然得不到高分。所以你需要包装词汇,用高级单词。练习的方法有很多,可以背高分单词之类。

绝招二:细节决定成败

作文的字数不能太少,一定要按照要求。一般最好要300字以上。当也没让你写七八百字。太少和太多都是要扣分的,不要认为写得多老师会给你点同情分,这些都是误区。最好按照论文的格式写,也就是我们常说的三段论,要清楚表明你的观点。还有论据要充分,不要和你的论点矛盾。你论证的例子要做到多样化,不要一个方面的例子你举了好几个。最好再做到新颖一点。

绝招三:量化管理

用词也需注意,不要一篇文章从头到尾都是小词,试着用几个大词,当然是在你会用的前提下。要是不会用,还是用小词比较可靠吧。还有意思一样的时候尽量用不同的词表达,不要一个词从头到尾都出现。不要一篇文章从头到尾都是简单句,试着用一些被动句,倒装句,强调句,从句。一篇文章最好用上几句从句,但不要超过三句,不然文章显得很累赘。

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看图作文教案作文2600字

初三作文

小学二年级看图作文

1

小学二年级看图作文教案

(一) 课题

简单有趣的看图作文

(二) 课型

新授课

(三) 课时

一个课时

(四) 教学目标

1. 掌握图片作文的五要素,并灵活运用。

2. 学会描绘图片内容,将图片内容转换成通顺的文字。

3. 合理的发挥想象力,并加入形容词等扩充句子,使其变得生动活泼。

(五) 教学重点难点

在将图片转换成通顺的文字后,引导学生发挥想象力,并加入形容词、动词等使句子变得更加生动活泼形象。

(六) 教学工具

多媒体

(七) 教学方法

演示、讲授、练习

(八) 教学过程

1. 引入新课

师:同学们,今天我们作文课的主题就是看图作文,有很多同学跟老师说呀,看到图片不知道写什么,甚至有些看不懂,大家是不是都有这个感觉呢?

生:是!

师:今天,老师教给大家两大绝招,一般人我可不教哦,学会了这两大招,不管什么图,我们都能把它拿下!想不想知道是哪两大招?

生:想!

小学二年级看图作文

2

师:好的!大家都那么想知道,老师就不卖关子了,让我们进入正题吧!

2. 讲授新课

师:同学们,试想你看到一幅图时,首先是不是会看这幅图上都有什么,它到

底画了什么东西,也就是图片中有什么内容(内容重音)。好,我们的第一个绝招就出来了,那就是描绘图片中的内容。那老师在这里就给你一张图片,老看这张图,图中都有什么内容呢?

生:小朋友、雪人、鸟儿们、树木

师:同学们已经把图片中的内容都说了出来,但是它现在只是几个单独的词,如何把他

们连成完整的句子呢?那么我们就需要思考一下五个问题了。这幅画发生在什么时候,在什么地方,都有谁,他们干了什么,干得如何?那通俗的来说就是这五个问题,用我们的书面语来说就是时间、地点、人物、事件、结果分别是什么?来,同学们,我们来解决这几个问题。仔细的观察这幅图,想想下雪了,那么时间是?

生:冬天、下雪天、雪停后。

师:那会在什么地方呢?

生:公园里、家门口、树林里。

师:瞧瞧,都有谁?

生:三个小朋友、鸟儿们。

师:再看看他们在干什么?干得如何呢?

生:他们在堆雪人,他们堆了一个大雪人,非常开心。

师:好了,我们终于把这五要素补充完了,那我们把它给连成一句话就是“下雪了,三

个小朋友在公园里堆雪人,他们玩得很开心。”在我们的共同努力下,这句话终于完整了,但是大家看一下,虽然是完整的句子,但是会不会觉得有一点单调呢?是不是不够生动?

生:对!

师:那如何把它变得生动点呢?我们再来观察这幅图。刚才说到这幅图中有三个小朋友,

那你看看这幅图中的小朋友的面部表情都怎么样?你看他们的嘴是不是都咧的好大,说明他们很?

生:高兴、开心、愉快。

师:对,那再想一想他们围着雪人都可能做什么呢?说什么?

小学二年级看图作文

3

生:在围着雪人跳舞,在愉快的玩,说雪人漂亮。

师:对,所以他们可能“开心的笑着、愉快的围着雪人跳舞、夸雪人漂亮”,再来看雪

人,你看这个雪人怎么样?好不好看?

生:好看,非常漂亮。

师:你看他还戴着?

生:围巾和帽子

师:对呀,他还怕冷,戴着围巾和帽子呢,你看他的表情是?

生:微笑呢。

师:所以雪人是“漂亮、很大、戴着围巾和帽子、面带微笑的”。再看这些鸟儿们,他

们在干什么?

生:围着雪人飞。

师:对,他们都在围着雪人转,你看他们还都张着嘴叫,好像也很开心,所以小鸟是“围

着雪人转、叽叽喳喳的叫着、唱歌”。再来观察树木,冬天的树,树叶都落了,所以是?

生:光秃秃的。

师:光秃秃的,所以下雪的时候,雪都落到光秃秃的树枝树干上,变成了一片白色的海

洋。好的,现在呢,我们就把刚才说到的那些词加入刚才那句话中,看,是不是就变得生动形象了呢?“下雪了,公园里积满了雪,连光秃秃的树枝上都落满了雪花。小朋友们在公园里堆了一个大雪人,还给它戴上了围巾和帽子,真是漂亮。他们围着雪人手舞足蹈,开心极了。瞧,就连鸟儿们都来凑热闹,叽叽喳喳的围着雪人唱着歌。”

生:是。

师:我们一起来读一遍。好的,刚才就是老师教给大家的第一个绝招,叫什么来着? 生:描绘图中内容。

师:好,那有些图呢,只描绘图中的内容并不能写出合乎实际的句子,这时就需要我们

发挥想象来扩充了,所以老师的第二大绝招就是发挥想象。好,让我们以一张图为例。来看这张图,还是按刚才的第一招的步骤来,图片中都有什么,时间是? 生:下雨的时候。

师:地点呢?

生:外面,马路上,大街上。

小学二年级看图作文

4

师:人物就是一个小孩,那这些呢,都是从图中就能看到的内容,下面两个就要我们发

挥想象了,到底发生了什么事呢?我们根据图来想一下。你看这个小孩身上? 生:披着雨衣。

师:手里?

生:抱着把雨伞。

师:你再看看他的动作,步子迈那么大(老师做跑的动作)。

生:在奔跑。

师:所以,你看下着雨,他自己披着雨衣,怀里还抱着一把伞,那这把伞肯定不是自己

要用的,他还在雨中跑着,说明他是要给别人?

生:送伞呢。

师:对,而且他肯定是非常的?

生:着急。

师:对了,大家答得都很好,来,鼓励一下自己(跟学生一起鼓掌)。看,这就是我们

想象的结果。可是,还有一个疑问没有回答,那就是结果如何呢?对于这个问题,大家可以发挥想象,你可以说他送到了,也可以说他没有找到那个人,都可以。这就要看你自己怎么写了。好了,现在老看看老师写的结果是什么样的。“天空中下着倾盆大雨,树也被大风刮的左右摇摆,他突然发现妈妈出去时没有带雨伞。于是,他着急的赶紧披上雨衣,抱起雨伞就往马路上冲去。”这是老师的结果,我想知道,你们的结局如何,来说一说。

3.课堂总结

师:这节课,老师将我的看图写作的小绝招都教给大家了,我们再来回顾一下都是哪两个绝招,一个是描绘图片内容,然后是发挥想象,还有前面提到的看图写话五要素是:时间、地点、人物、事件、结果。大家都掌握了吗?

生:掌握了。

4. 作业设计

给出最后的一幅图,并且有提示语,讲完课剩余的时间就开始让学生根据本节课学到的方法来看图写话。

(九) 课后反思

从实际的课堂效果来讲,本课时达到了教案所设定的前两个目标,对于第三个

小学二年级看图作文

5

目标,完成的不是很好,发挥想象力可能相对来说更难一点,应该多注重这一方面,多举两个需要发挥想象力的图片,多一点示范和课堂练习可能会好一些。

在课堂上,毕竟大家是大学生了,所以对于我的简单的引导都能很顺利的说出答案,推进课堂进度,但是在实际教学中,可能二年级的孩子不一定会那么顺利的跟着我的设想去走,那就需要更加适当贴切的引导他们,使他们的思路跟着我走,一步一步的达到目标。

小学二年级看图作文

1

小学二年级看图作文教案

(一) 课题

简单有趣的看图作文

(二) 课型

新授课

(三) 课时

一个课时

(四) 教学目标

1. 掌握图片作文的五要素,并灵活运用。

2. 学会描绘图片内容,将图片内容转换成通顺的文字。

3. 合理的发挥想象力,并加入形容词等扩充句子,使其变得生动活泼。

(五) 教学重点难点

在将图片转换成通顺的文字后,引导学生发挥想象力,并加入形容词、动词等使句子变得更加生动活泼形象。

(六) 教学工具

多媒体

(七) 教学方法

演示、讲授、练习

(八) 教学过程

1. 引入新课

师:同学们,今天我们作文课的主题就是看图作文,有很多同学跟老师说呀,看到图片不知道写什么,甚至有些看不懂,大家是不是都有这个感觉呢?

生:是!

师:今天,老师教给大家两大绝招,一般人我可不教哦,学会了这两大招,不管什么图,我们都能把它拿下!想不想知道是哪两大招?

生:想!

小学二年级看图作文

2

师:好的!大家都那么想知道,老师就不卖关子了,让我们进入正题吧!

2. 讲授新课

师:同学们,试想你看到一幅图时,首先是不是会看这幅图上都有什么,它到

底画了什么东西,也就是图片中有什么内容(内容重音)。好,我们的第一个绝招就出来了,那就是描绘图片中的内容。那老师在这里就给你一张图片,老看这张图,图中都有什么内容呢?

生:小朋友、雪人、鸟儿们、树木

师:同学们已经把图片中的内容都说了出来,但是它现在只是几个单独的词,如何把他

们连成完整的句子呢?那么我们就需要思考一下五个问题了。这幅画发生在什么时候,在什么地方,都有谁,他们干了什么,干得如何?那通俗的来说就是这五个问题,用我们的书面语来说就是时间、地点、人物、事件、结果分别是什么?来,同学们,我们来解决这几个问题。仔细的观察这幅图,想想下雪了,那么时间是?

生:冬天、下雪天、雪停后。

师:那会在什么地方呢?

生:公园里、家门口、树林里。

师:瞧瞧,都有谁?

生:三个小朋友、鸟儿们。

师:再看看他们在干什么?干得如何呢?

生:他们在堆雪人,他们堆了一个大雪人,非常开心。

师:好了,我们终于把这五要素补充完了,那我们把它给连成一句话就是“下雪了,三

个小朋友在公园里堆雪人,他们玩得很开心。”在我们的共同努力下,这句话终于完整了,但是大家看一下,虽然是完整的句子,但是会不会觉得有一点单调呢?是不是不够生动?

生:对!

师:那如何把它变得生动点呢?我们再来观察这幅图。刚才说到这幅图中有三个小朋友,

那你看看这幅图中的小朋友的面部表情都怎么样?你看他们的嘴是不是都咧的好大,说明他们很?

生:高兴、开心、愉快。

师:对,那再想一想他们围着雪人都可能做什么呢?说什么?

小学二年级看图作文

3

生:在围着雪人跳舞,在愉快的玩,说雪人漂亮。

师:对,所以他们可能“开心的笑着、愉快的围着雪人跳舞、夸雪人漂亮”,再来看雪

人,你看这个雪人怎么样?好不好看?

生:好看,非常漂亮。

师:你看他还戴着?

生:围巾和帽子

师:对呀,他还怕冷,戴着围巾和帽子呢,你看他的表情是?

生:微笑呢。

师:所以雪人是“漂亮、很大、戴着围巾和帽子、面带微笑的”。再看这些鸟儿们,他

们在干什么?

生:围着雪人飞。

师:对,他们都在围着雪人转,你看他们还都张着嘴叫,好像也很开心,所以小鸟是“围

着雪人转、叽叽喳喳的叫着、唱歌”。再来观察树木,冬天的树,树叶都落了,所以是?

生:光秃秃的。

师:光秃秃的,所以下雪的时候,雪都落到光秃秃的树枝树干上,变成了一片白色的海

洋。好的,现在呢,我们就把刚才说到的那些词加入刚才那句话中,看,是不是就变得生动形象了呢?“下雪了,公园里积满了雪,连光秃秃的树枝上都落满了雪花。小朋友们在公园里堆了一个大雪人,还给它戴上了围巾和帽子,真是漂亮。他们围着雪人手舞足蹈,开心极了。瞧,就连鸟儿们都来凑热闹,叽叽喳喳的围着雪人唱着歌。”

生:是。

师:我们一起来读一遍。好的,刚才就是老师教给大家的第一个绝招,叫什么来着? 生:描绘图中内容。

师:好,那有些图呢,只描绘图中的内容并不能写出合乎实际的句子,这时就需要我们

发挥想象来扩充了,所以老师的第二大绝招就是发挥想象。好,让我们以一张图为例。来看这张图,还是按刚才的第一招的步骤来,图片中都有什么,时间是? 生:下雨的时候。

师:地点呢?

生:外面,马路上,大街上。

小学二年级看图作文

4

师:人物就是一个小孩,那这些呢,都是从图中就能看到的内容,下面两个就要我们发

挥想象了,到底发生了什么事呢?我们根据图来想一下。你看这个小孩身上? 生:披着雨衣。

师:手里?

生:抱着把雨伞。

师:你再看看他的动作,步子迈那么大(老师做跑的动作)。

生:在奔跑。

师:所以,你看下着雨,他自己披着雨衣,怀里还抱着一把伞,那这把伞肯定不是自己

要用的,他还在雨中跑着,说明他是要给别人?

生:送伞呢。

师:对,而且他肯定是非常的?

生:着急。

师:对了,大家答得都很好,来,鼓励一下自己(跟学生一起鼓掌)。看,这就是我们

想象的结果。可是,还有一个疑问没有回答,那就是结果如何呢?对于这个问题,大家可以发挥想象,你可以说他送到了,也可以说他没有找到那个人,都可以。这就要看你自己怎么写了。好了,现在老看看老师写的结果是什么样的。“天空中下着倾盆大雨,树也被大风刮的左右摇摆,他突然发现妈妈出去时没有带雨伞。于是,他着急的赶紧披上雨衣,抱起雨伞就往马路上冲去。”这是老师的结果,我想知道,你们的结局如何,来说一说。

3.课堂总结

师:这节课,老师将我的看图写作的小绝招都教给大家了,我们再来回顾一下都是哪两个绝招,一个是描绘图片内容,然后是发挥想象,还有前面提到的看图写话五要素是:时间、地点、人物、事件、结果。大家都掌握了吗?

生:掌握了。

4. 作业设计

给出最后的一幅图,并且有提示语,讲完课剩余的时间就开始让学生根据本节课学到的方法来看图写话。

(九) 课后反思

从实际的课堂效果来讲,本课时达到了教案所设定的前两个目标,对于第三个

小学二年级看图作文

5

目标,完成的不是很好,发挥想象力可能相对来说更难一点,应该多注重这一方面,多举两个需要发挥想象力的图片,多一点示范和课堂练习可能会好一些。

在课堂上,毕竟大家是大学生了,所以对于我的简单的引导都能很顺利的说出答案,推进课堂进度,但是在实际教学中,可能二年级的孩子不一定会那么顺利的跟着我的设想去走,那就需要更加适当贴切的引导他们,使他们的思路跟着我走,一步一步的达到目标。

六一儿童节作文:欢乐的节日作文600字

四年级作文

六一儿童节作文:欢乐的节日

每当到每年的六月一日,我就会想起那次难忘的六·一表演.

那天,数不清的彩带随风飘动,小鸟在天空中飞来飞去,操场上顿时热 闹起来. 首先出场的是4(2)班的表演,他们的一张张笑脸映入同学们的眼帘,

一串串银铃般的笑声,响彻云霄,还时不时的变换队形,让人眉开眼笑??

最让我难忘的就是那场武术表演,两个二年级的小同学精神饱满,神气十足,

下面的人也摩拳擦掌,跃跃欲试. 节目开始了,一个同学向另一个同学冲过去,接着拳打脚踢,攻击着对方,对方也毫不示弱,来了个“高踢腿”,但那一个同学纵身一跃,躲开了对方的进攻,那个人又对对方进行反攻,先给他了几拳,然后又左右伸腿,踢对方,但对方又左躲右闪,防过了那个人的拳击,然后对方又伸出两手,抓住了对方的腿,但那个人不服气,又使出了绝招:“飞沙走石”—滑翔脚. 但对方一步腾空,对付了那个人的绝招,可那个人不甘示弱,又再次发起攻击,那个人左三拳,右三拳,马上来了一个“环绕点心,” 这次是把对方往死角里推了,虽然对方没有腾云驾雾的本事,可他眼疾手快,发出了防攻绝招,才抵过了那个人的攻击,那个人并不甘心,又向对方发起了挑战,那个人在忽上忽下进攻对方时,一不小心踩到一个石子,忽然从天空中摔下来,在那千钧一发之时,对方接住了那个人,两个人笑脸相对,下面的同学都不由自主的响起狂风暴雨般的掌声.

六一儿童节作文:欢乐的节日

每当到每年的六月一日,我就会想起那次难忘的六·一表演.

那天,数不清的彩带随风飘动,小鸟在天空中飞来飞去,操场上顿时热 闹起来. 首先出场的是4(2)班的表演,他们的一张张笑脸映入同学们的眼帘,

一串串银铃般的笑声,响彻云霄,还时不时的变换队形,让人眉开眼笑??

最让我难忘的就是那场武术表演,两个二年级的小同学精神饱满,神气十足,

下面的人也摩拳擦掌,跃跃欲试. 节目开始了,一个同学向另一个同学冲过去,接着拳打脚踢,攻击着对方,对方也毫不示弱,来了个“高踢腿”,但那一个同学纵身一跃,躲开了对方的进攻,那个人又对对方进行反攻,先给他了几拳,然后又左右伸腿,踢对方,但对方又左躲右闪,防过了那个人的拳击,然后对方又伸出两手,抓住了对方的腿,但那个人不服气,又使出了绝招:“飞沙走石”—滑翔脚. 但对方一步腾空,对付了那个人的绝招,可那个人不甘示弱,又再次发起攻击,那个人左三拳,右三拳,马上来了一个“环绕点心,” 这次是把对方往死角里推了,虽然对方没有腾云驾雾的本事,可他眼疾手快,发出了防攻绝招,才抵过了那个人的攻击,那个人并不甘心,又向对方发起了挑战,那个人在忽上忽下进攻对方时,一不小心踩到一个石子,忽然从天空中摔下来,在那千钧一发之时,对方接住了那个人,两个人笑脸相对,下面的同学都不由自主的响起狂风暴雨般的掌声.

作文绝招100条作文4100字

初一作文

作文绝招100条

上传: 邵稳长 更新时间:2014-11-9 13:03:41

作文绝招100条

一、作文与考试

1.考试前几日,可以有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路;

2.考试作文的最低要求是文顺和切题,达到了这两个要求,基本分数就可以拿到; 3.考试时要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,因为费时,所以尽量免去; 4.一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜;

5.书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;

6.开头第一段一定要全力以赴,用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;

7.遇到生冷的作文题,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文;

8.如果考试题已经做过,那肯定是一件大好事,当然,需要你“更上一层楼”;

9.像叙述一个故事给好朋友听一样,口语化的语言就像录音,非常生动有趣;

10、语言幽默一些,增加趣味性,让阅卷老师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分; 11.想象类的题目不要表现什么主题,只要写得有趣有益就行;

12.结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然是描写,与开头呼应,如果与开头基本相同,也很有特色; 13.考试中,要求你体裁不限,并不是说你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长”原则来完成; 14.语文大考时,起码要为文章留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号,并注意卷面的整洁。

二、作文与竞赛

15.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;

16.写作时,应在选材和形式上多加斟酌,表现出你的智慧、思想和追求,即使阅卷者也自愧不如; 17.文章中应充满强烈的感情special ,因为唯有强烈的情感才能打动人心;

18.对手中的素材加以小小的修饰,使之更感人,更鲜明和更富有美感,这不是虚假,而是美化;

19.写作中要加进至少一种新颖的尝试,这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西,别人也才会觉得新鲜;

20、以第一人称写作最适宜抒情,并增加文章的真实感和可信度。

三、作文与形式

21.日记形式较为新颖,三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果,给人新奇感;

22.立小标题,似乎文中有文,给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题,或表现一个方面,较为讨好; 23.小标题的用语应该保持一致性,如全部是对话,或全部是古诗,或全部引用广告语等,整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效;

24.用a 面、b 面,或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构,富有美感,能使人产生联想; 25.用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作,新颖别致;

26.用“第一幅:水彩画;第二幅:”等美术形式,来串联全文,必定会收到上佳的效果;

27.用角色自述的方法,给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分,来写《我的家》这篇作文。

四、作文与情感

28.想像使情感丰满,并使你进入到一个真正的情感世界;

29.所谓创作的冲动,是指你的情感酝酿已久,到了不得不发和出口成章的地步; 30、好文章,是情感的产物。字里行间,应该有泪在飞; 31.阅读图书和观看戏剧,可使你的情感世界得以丰实;

32.写作时,想像人物在眼前微笑,想像小鸟在书房歌唱,想像树林在窗外静默,你的笔下一定会有幸福和美丽; 33.想像老人的童年,想像儿童的老年,想像女性的哺育,想像男子的耕作,你会慨叹人生的艰辛和无常,时间会改变一切,文字会流出泪水;

34.真挚的情感使人感动,夸张的情感令人不适; 35.让语言浸濡情感的泉水,叫词句表达你内心的涌动;

36.情感的程度通过形容词表现出来,惟一的情感,只有惟一的词语。

五、作文与修辞

37.比喻是最简便的修辞,形象、生动和大众化是它的特点; 38.直接使用喻体能使语句婆娑生姿,产生趣味; 39.在文章中使用与主题或场景相关的喻体,能收到异趣;

40、把a 事件比作b 事件,这样的比喻方式比较困难,但却有奇趣的艺术效果; 41.运用多个比喻,使其成排出现,这样的语句具有军营气势,如模特方阵正款款而来;

42.比喻应该为人物和主题服务,贬褒之喻都可看出作者的写作取向;

43.运用通感手法,接通五官,让香气变成正方形,叫声音变成花瓣雨,这样的写作手法奇妙无穷; 44.拟人之法是文章的生动之源,你一定要掌握和擅长; 45.夸张使语句产生奇效,夸张亦产生幽默;

46.排比句常用来抒情,对称句常用来描写,相同的句式和大致相似的字数,在文中出现也使形式美观; 47.反复是一种不常用的修辞方法,但你应该了解和懂得; 48.对比的手法很有趣,高山平原,请你去鉴别和感悟。

六、作文与立意

49.作文需要主题,但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁;

50、欲学作文,先学做人,词语里有你的思想,句子里有你的感情,段落里有你的形象; 51.语文老师常常强调立意,别太听信于他们。只要不是低级趣味,都行; 52.即使一种小小的情绪也能成为文章的中心,比如,夏日中午的一种惆怅和孤独; 53.同一题材能表现不同主题,这要看你的笔力,你的写作重心;

54.表现主题、表明中心和文章立意,说法不同,但内容一样,这对于语文学习也很重要。

七、作文与题材

55.所谓的题材,就是根据题目而选择的材料。题目是主人,而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的;

56.在作文评分标准中,题材的分值占了相当的比例,你应该高度重视;

57.第一个出现的材料基本不是最好的,第二个会稍好一些,而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到;

58.把预选的题材写在纸上,作一比较,然后确定其中之一,这是一个选材的笨方法,但很实用; 59.独特的经历是最好的题材,不要觉得丢人,也不要认为现丑,真情展露方为写作真谛; 60、小题材是美的,以小见大,给人丰富的联想,正所谓一粒沙里看世界,一朵花上见天堂; 61.观察是积累素材的最主要途径,但经历和体验更是人生的重要内容;

62.在上学路上,要注意每一条新的标语,每一家新开的商店和每一处美的变化,这些就是你生活的这个城市的脚步声;

63.在身边准备一本《随身记》,巴掌大小,忽有所思,忽有所见,随手录下,是积累素材的一种好办法; 64.世界上最感人的故事常常发生在你的身边,只是,它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟;

65.留心从你身边匆匆经过的每一个人,注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐,这些人会在某一天成为你的笔

下的人物;

66.读生活,读天地,读大街,读一棵树的变迁,读一只昆虫的命运,你会获得源源不断的生活素材;同时,你也在生活的阅历中丰富着自己;

67.从别人佳作的阅读中发现和积累素材,然后在写作发生困难的时候取用,也不失为一种应急的办法; 68.发生在美妙情境中的事件令人难忘,比如“春夜”、“月下”和“河边”等,读之如在诗中;

69.写同学朋友类的作文时,应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”,并且已经个性尽消。相反,那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现,满身趣事;

70、写“自己”的一类作文时,最好能通过一个较小的角度,比如一件物品的变迁,写出自己的成长过程和青春烦

恼等,较为深刻;

71.写不同职业的人最好写最底层的,如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等,越普通越亲切,越亲切越感人; 72.写其他人时,最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人,如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等,这类题材最能抓住读者;

73.写同学朋友的事时,写美好不如写遗憾,写密切不如写分手,写优秀不如写缺陷,写美丽不如写丑陋,写同性不如写异性,写成功不如写蠢事

74.写家中的事情时,最好选择那些极端的事例来写,如大悲:亲人去世、父母离异;或大喜:彩票中奖、爸爸出国等,如此,方能给人印象深刻;

75.写校园外的事件时,题材要注意新颖有趣,富有时代气息,与其写在第一百货公司发生的事情,就不如写在

麦当劳发生的事情,与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣,就不如写一种新品上市时,所推出的文学时装秀节目; 76.不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白,即使是一座空空的房间里,也会有无尽的可写之材; 77.写回忆性的文章,最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟,物是人非,谁不心潮涌动;

78.趣味性是作文教学薄弱的地方,有的老师认为趣味不是立意,其实,趣味就是快乐人生,是最大的立意; 79.在题材的选择上,讲究一点意境,追求一点高雅,接近一点诗意,体现一点古朴,这样的材料是最易打动读者之心的;

80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境,是题材的三大唯美卖点,读者会为之沉醉;

八、作文与语言

81.把一句话分成两句或三句来说,能避免病句的出现; 82.倒装句能起到突出某个词语的作用;

83.在文章中适当地引用古诗名句,能够使文章文采大增; 84.开头段不能太长,控制在30到50个字内最佳;

85.写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始;

86.写人时,如果不会开头,那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始; 87.写景作文,可以从景色的一处细小的美丽开始;

88.在第一段中出现一次妙语或一个妙句,是一种很讨好的开头方式;

89.如果叙述事例一止一个,一般来说,中间和最后的那个材料要安排得更为详细; 90、叙事中如果交待时间和地点,可以通过写景的方法来间接地说明。

九、作文与首尾

91.最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写;

92.用几个字来归纳动物的特点,然后分别说明的描述,这是高超的写作手法;

93.说明文中加入谜语和诗歌等材料,能表现出你的文化素养,也能使说明的对象更为亲切; 94.用省略号结尾,既含蓄又节约,是一种“价廉物美”的结尾方法; 95.用人物对话结尾,有时会收到意想不到的文学效果; 96.用一句精辟的语句作结尾,也是一种含蓄有力的结尾方法; 97.用大段的议论结尾,是赶跑读者的最好方法;

98.在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨,是最幼稚愚蠢的做法; 99.倒叙法的结尾应该与开头相呼应

100.引用诗词或者歌词结尾,是一种余味悠长的收尾方法。

作文绝招100条

上传: 邵稳长 更新时间:2014-11-9 13:03:41

作文绝招100条

一、作文与考试

1.考试前几日,可以有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路;

2.考试作文的最低要求是文顺和切题,达到了这两个要求,基本分数就可以拿到; 3.考试时要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,因为费时,所以尽量免去; 4.一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜;

5.书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;

6.开头第一段一定要全力以赴,用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;

7.遇到生冷的作文题,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文;

8.如果考试题已经做过,那肯定是一件大好事,当然,需要你“更上一层楼”;

9.像叙述一个故事给好朋友听一样,口语化的语言就像录音,非常生动有趣;

10、语言幽默一些,增加趣味性,让阅卷老师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分; 11.想象类的题目不要表现什么主题,只要写得有趣有益就行;

12.结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然是描写,与开头呼应,如果与开头基本相同,也很有特色; 13.考试中,要求你体裁不限,并不是说你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长”原则来完成; 14.语文大考时,起码要为文章留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号,并注意卷面的整洁。

二、作文与竞赛

15.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;

16.写作时,应在选材和形式上多加斟酌,表现出你的智慧、思想和追求,即使阅卷者也自愧不如; 17.文章中应充满强烈的感情special ,因为唯有强烈的情感才能打动人心;

18.对手中的素材加以小小的修饰,使之更感人,更鲜明和更富有美感,这不是虚假,而是美化;

19.写作中要加进至少一种新颖的尝试,这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西,别人也才会觉得新鲜;

20、以第一人称写作最适宜抒情,并增加文章的真实感和可信度。

三、作文与形式

21.日记形式较为新颖,三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果,给人新奇感;

22.立小标题,似乎文中有文,给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题,或表现一个方面,较为讨好; 23.小标题的用语应该保持一致性,如全部是对话,或全部是古诗,或全部引用广告语等,整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效;

24.用a 面、b 面,或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构,富有美感,能使人产生联想; 25.用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作,新颖别致;

26.用“第一幅:水彩画;第二幅:”等美术形式,来串联全文,必定会收到上佳的效果;

27.用角色自述的方法,给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分,来写《我的家》这篇作文。

四、作文与情感

28.想像使情感丰满,并使你进入到一个真正的情感世界;

29.所谓创作的冲动,是指你的情感酝酿已久,到了不得不发和出口成章的地步; 30、好文章,是情感的产物。字里行间,应该有泪在飞; 31.阅读图书和观看戏剧,可使你的情感世界得以丰实;

32.写作时,想像人物在眼前微笑,想像小鸟在书房歌唱,想像树林在窗外静默,你的笔下一定会有幸福和美丽; 33.想像老人的童年,想像儿童的老年,想像女性的哺育,想像男子的耕作,你会慨叹人生的艰辛和无常,时间会改变一切,文字会流出泪水;

34.真挚的情感使人感动,夸张的情感令人不适; 35.让语言浸濡情感的泉水,叫词句表达你内心的涌动;

36.情感的程度通过形容词表现出来,惟一的情感,只有惟一的词语。

五、作文与修辞

37.比喻是最简便的修辞,形象、生动和大众化是它的特点; 38.直接使用喻体能使语句婆娑生姿,产生趣味; 39.在文章中使用与主题或场景相关的喻体,能收到异趣;

40、把a 事件比作b 事件,这样的比喻方式比较困难,但却有奇趣的艺术效果; 41.运用多个比喻,使其成排出现,这样的语句具有军营气势,如模特方阵正款款而来;

42.比喻应该为人物和主题服务,贬褒之喻都可看出作者的写作取向;

43.运用通感手法,接通五官,让香气变成正方形,叫声音变成花瓣雨,这样的写作手法奇妙无穷; 44.拟人之法是文章的生动之源,你一定要掌握和擅长; 45.夸张使语句产生奇效,夸张亦产生幽默;

46.排比句常用来抒情,对称句常用来描写,相同的句式和大致相似的字数,在文中出现也使形式美观; 47.反复是一种不常用的修辞方法,但你应该了解和懂得; 48.对比的手法很有趣,高山平原,请你去鉴别和感悟。

六、作文与立意

49.作文需要主题,但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁;

50、欲学作文,先学做人,词语里有你的思想,句子里有你的感情,段落里有你的形象; 51.语文老师常常强调立意,别太听信于他们。只要不是低级趣味,都行; 52.即使一种小小的情绪也能成为文章的中心,比如,夏日中午的一种惆怅和孤独; 53.同一题材能表现不同主题,这要看你的笔力,你的写作重心;

54.表现主题、表明中心和文章立意,说法不同,但内容一样,这对于语文学习也很重要。

七、作文与题材

55.所谓的题材,就是根据题目而选择的材料。题目是主人,而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的;

56.在作文评分标准中,题材的分值占了相当的比例,你应该高度重视;

57.第一个出现的材料基本不是最好的,第二个会稍好一些,而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到;

58.把预选的题材写在纸上,作一比较,然后确定其中之一,这是一个选材的笨方法,但很实用; 59.独特的经历是最好的题材,不要觉得丢人,也不要认为现丑,真情展露方为写作真谛; 60、小题材是美的,以小见大,给人丰富的联想,正所谓一粒沙里看世界,一朵花上见天堂; 61.观察是积累素材的最主要途径,但经历和体验更是人生的重要内容;

62.在上学路上,要注意每一条新的标语,每一家新开的商店和每一处美的变化,这些就是你生活的这个城市的脚步声;

63.在身边准备一本《随身记》,巴掌大小,忽有所思,忽有所见,随手录下,是积累素材的一种好办法; 64.世界上最感人的故事常常发生在你的身边,只是,它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟;

65.留心从你身边匆匆经过的每一个人,注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐,这些人会在某一天成为你的笔

下的人物;

66.读生活,读天地,读大街,读一棵树的变迁,读一只昆虫的命运,你会获得源源不断的生活素材;同时,你也在生活的阅历中丰富着自己;

67.从别人佳作的阅读中发现和积累素材,然后在写作发生困难的时候取用,也不失为一种应急的办法; 68.发生在美妙情境中的事件令人难忘,比如“春夜”、“月下”和“河边”等,读之如在诗中;

69.写同学朋友类的作文时,应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”,并且已经个性尽消。相反,那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现,满身趣事;

70、写“自己”的一类作文时,最好能通过一个较小的角度,比如一件物品的变迁,写出自己的成长过程和青春烦

恼等,较为深刻;

71.写不同职业的人最好写最底层的,如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等,越普通越亲切,越亲切越感人; 72.写其他人时,最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人,如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等,这类题材最能抓住读者;

73.写同学朋友的事时,写美好不如写遗憾,写密切不如写分手,写优秀不如写缺陷,写美丽不如写丑陋,写同性不如写异性,写成功不如写蠢事

74.写家中的事情时,最好选择那些极端的事例来写,如大悲:亲人去世、父母离异;或大喜:彩票中奖、爸爸出国等,如此,方能给人印象深刻;

75.写校园外的事件时,题材要注意新颖有趣,富有时代气息,与其写在第一百货公司发生的事情,就不如写在

麦当劳发生的事情,与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣,就不如写一种新品上市时,所推出的文学时装秀节目; 76.不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白,即使是一座空空的房间里,也会有无尽的可写之材; 77.写回忆性的文章,最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟,物是人非,谁不心潮涌动;

78.趣味性是作文教学薄弱的地方,有的老师认为趣味不是立意,其实,趣味就是快乐人生,是最大的立意; 79.在题材的选择上,讲究一点意境,追求一点高雅,接近一点诗意,体现一点古朴,这样的材料是最易打动读者之心的;

80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境,是题材的三大唯美卖点,读者会为之沉醉;

八、作文与语言

81.把一句话分成两句或三句来说,能避免病句的出现; 82.倒装句能起到突出某个词语的作用;

83.在文章中适当地引用古诗名句,能够使文章文采大增; 84.开头段不能太长,控制在30到50个字内最佳;

85.写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始;

86.写人时,如果不会开头,那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始; 87.写景作文,可以从景色的一处细小的美丽开始;

88.在第一段中出现一次妙语或一个妙句,是一种很讨好的开头方式;

89.如果叙述事例一止一个,一般来说,中间和最后的那个材料要安排得更为详细; 90、叙事中如果交待时间和地点,可以通过写景的方法来间接地说明。

九、作文与首尾

91.最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写;

92.用几个字来归纳动物的特点,然后分别说明的描述,这是高超的写作手法;

93.说明文中加入谜语和诗歌等材料,能表现出你的文化素养,也能使说明的对象更为亲切; 94.用省略号结尾,既含蓄又节约,是一种“价廉物美”的结尾方法; 95.用人物对话结尾,有时会收到意想不到的文学效果; 96.用一句精辟的语句作结尾,也是一种含蓄有力的结尾方法; 97.用大段的议论结尾,是赶跑读者的最好方法;

98.在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨,是最幼稚愚蠢的做法; 99.倒叙法的结尾应该与开头相呼应

100.引用诗词或者歌词结尾,是一种余味悠长的收尾方法。

滑滑板作文1500字

三年级作文

乐享写作

---------《滑滑板》评价及修改建议

习作:

有一次,弟弟到我家来玩,让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下,我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑,很快就到了终点。到了终点,看到弟弟远远地落在我的后面。 评价:

读了你的文章老师真为你感到骄傲!才刚刚接触写作文,你就可以写的这么通顺、流利,有小作家的天赋哦。你的语文功底也很棒, 一个错别字没有。你像一个充满智慧的大将军,标点符号在你的手里就像听话的小兵,服服帖帖地在自己的位置上站岗!继续努力吧,以后一定会有更出色的文章从你手中涌现!

建议:

还记得咱们刚学写作文时老师送给大家的一句话吗?“好文章不是写出来的,而是改出来的”老师觉得如果你能再次用心修改,你的文章肯定能增色不少!下面就说说老师的几点建议:

首先说题目,人们常说题目是“文眼”“题好一半文”说的都是题目在一篇文章的重要性,老师觉得你的题目过于简单,是不是可以改成《一次有趣的滑板比赛》或是其他更吸引人的题目。

再来看一看文章,在习作课上,我们曾经讲过,叙事的文章一般要介绍清楚六个要素: 事情发生的时间、 事情发生的地点、 事情

中的主要人物、 事情的起因、经过和结果。在你的文章中, 这六个要素都有了,但事情发生的时间、起因、经过、结果,通过修改你还可以写得更清楚、具体。

比如时间:你可以具体的写出是“下午放学后”“上个周末”; 再比如事情的起因:你和弟弟是谁先提出玩滑板的?本来不是你去陪着弟弟玩吗?怎么就变成比赛了?你们当时都说了什么?

对于事情的经过:老师觉得你可以参照我们学的《绝招》这篇课文:

村东头的大树下,四个孩子在比“绝招”。

三胖腆着大肚皮说:“咱们看谁一口气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气,唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,能憋比别人多两倍的时间。伙伴们都竖起大拇指,连声说:“绝招,绝招!”

福音站起身,空翻刚来一个,伙伴们的拇指早伸出来了。

杨苗子伸出两只手,大伙知道他这一手也是独一份,每次当他把手指倒着踒到手腕上,连村里的大人都围上去看,觉得新鲜。

你瞧:三胖“腆着大肚皮”“鼓着腮帮子”“瞪着眼珠子”伙伴们“竖起大拇指”还有三胖和伙伴们说的话,让我们读了感觉我们也在现场观看一样,你也可以这样修改啊。好好回忆一下(要不就和弟弟来一次情景再现)比赛时你是怎么滑的?你的心里是怎么想的?你一直领先还是和弟弟不断的交替领先?落后时你怎么想的?领先时呢?你注意弟弟了吗?他是怎么滑的?比赛后你们说什么了吗?如果能写出你胜利后的感受那更是画龙点睛了。

怎么样,觉得老师的建议可以采纳吗?好好修改一下,老师等待再次欣赏你的作品!

反思及课时教学目标:

三年级的学生刚刚接触作文,在以前的教学中,常常听到学生和

家长抱怨:害怕作文,不爱写也不会写作文。经过这一专题的学习,我才幡然醒悟,原来是我有意或无意间制定的“高标准”吓退了孩子对写作的兴趣!仔细查阅《小学语文新课程标准》才知道,对小学中段习作的要求只是让孩子:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的,或印象最深,最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听, 与他人分享习作的快乐。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”适当的降低了写作的要求, 用善于发现的眼睛“大面积地给予学生充分地肯定和鼓励”让孩子品尝到写作成功所带来的自信与快乐, 孩子当然会爱上写作! 之于这个原因我把这节课的教学目标制定为:

1、仔细回忆或情景再现,抓住自己印象深刻或感受最深的地方来写。 2、通过修改把事情写清楚。

3、感受写作快乐,激发写作兴趣。

对于作文教学,常有“山重水复“之感,愿这次的“柳暗花明”会让我更多的学生乐享写作!

乐享写作

---------《滑滑板》评价及修改建议

习作:

有一次,弟弟到我家来玩,让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下,我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑,很快就到了终点。到了终点,看到弟弟远远地落在我的后面。 评价:

读了你的文章老师真为你感到骄傲!才刚刚接触写作文,你就可以写的这么通顺、流利,有小作家的天赋哦。你的语文功底也很棒, 一个错别字没有。你像一个充满智慧的大将军,标点符号在你的手里就像听话的小兵,服服帖帖地在自己的位置上站岗!继续努力吧,以后一定会有更出色的文章从你手中涌现!

建议:

还记得咱们刚学写作文时老师送给大家的一句话吗?“好文章不是写出来的,而是改出来的”老师觉得如果你能再次用心修改,你的文章肯定能增色不少!下面就说说老师的几点建议:

首先说题目,人们常说题目是“文眼”“题好一半文”说的都是题目在一篇文章的重要性,老师觉得你的题目过于简单,是不是可以改成《一次有趣的滑板比赛》或是其他更吸引人的题目。

再来看一看文章,在习作课上,我们曾经讲过,叙事的文章一般要介绍清楚六个要素: 事情发生的时间、 事情发生的地点、 事情

中的主要人物、 事情的起因、经过和结果。在你的文章中, 这六个要素都有了,但事情发生的时间、起因、经过、结果,通过修改你还可以写得更清楚、具体。

比如时间:你可以具体的写出是“下午放学后”“上个周末”; 再比如事情的起因:你和弟弟是谁先提出玩滑板的?本来不是你去陪着弟弟玩吗?怎么就变成比赛了?你们当时都说了什么?

对于事情的经过:老师觉得你可以参照我们学的《绝招》这篇课文:

村东头的大树下,四个孩子在比“绝招”。

三胖腆着大肚皮说:“咱们看谁一口气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气,唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,能憋比别人多两倍的时间。伙伴们都竖起大拇指,连声说:“绝招,绝招!”

福音站起身,空翻刚来一个,伙伴们的拇指早伸出来了。

杨苗子伸出两只手,大伙知道他这一手也是独一份,每次当他把手指倒着踒到手腕上,连村里的大人都围上去看,觉得新鲜。

你瞧:三胖“腆着大肚皮”“鼓着腮帮子”“瞪着眼珠子”伙伴们“竖起大拇指”还有三胖和伙伴们说的话,让我们读了感觉我们也在现场观看一样,你也可以这样修改啊。好好回忆一下(要不就和弟弟来一次情景再现)比赛时你是怎么滑的?你的心里是怎么想的?你一直领先还是和弟弟不断的交替领先?落后时你怎么想的?领先时呢?你注意弟弟了吗?他是怎么滑的?比赛后你们说什么了吗?如果能写出你胜利后的感受那更是画龙点睛了。

怎么样,觉得老师的建议可以采纳吗?好好修改一下,老师等待再次欣赏你的作品!

反思及课时教学目标:

三年级的学生刚刚接触作文,在以前的教学中,常常听到学生和

家长抱怨:害怕作文,不爱写也不会写作文。经过这一专题的学习,我才幡然醒悟,原来是我有意或无意间制定的“高标准”吓退了孩子对写作的兴趣!仔细查阅《小学语文新课程标准》才知道,对小学中段习作的要求只是让孩子:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的,或印象最深,最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听, 与他人分享习作的快乐。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”适当的降低了写作的要求, 用善于发现的眼睛“大面积地给予学生充分地肯定和鼓励”让孩子品尝到写作成功所带来的自信与快乐, 孩子当然会爱上写作! 之于这个原因我把这节课的教学目标制定为:

1、仔细回忆或情景再现,抓住自己印象深刻或感受最深的地方来写。 2、通过修改把事情写清楚。

3、感受写作快乐,激发写作兴趣。

对于作文教学,常有“山重水复“之感,愿这次的“柳暗花明”会让我更多的学生乐享写作!

老师,我崇拜您(500字)作文作文3300字

初一作文

精选作文:老师,我崇拜您(500字) 作文

说起我崇拜的人,我最想说的是我老师。在我学习的五年生活中,遇到了许许多多的老师,有点幽默风趣,有点要求严格,有点和蔼可亲&&可最让我崇拜的还是我的数学老师华老师。 还记得见到华老师的第一天,他从门口走进来的那一瞬间,我们惊讶极了,所有同学都盯着他,眼神里流露出疑惑,惊讶,或者崇敬,而我也不例外。我不禁想老师为什么没有右手呢?那他还怎么给我们上课呢?老师怎么写字呀?就在我们都很吃惊的时候,老师笑盈盈地对我们说:别看我没了右手,可我的左手还能写字啊!于是,他转过身坚定地写下了自己的名字,接着老师向我们诉说着他的故事。原来老师不是生来就没有右手的,小时候他为了给他的弟弟摘水果不小心从树上掉了下来,右手摔断了,后来在班上,没有右手的老师落后了,因为很长一段时间笔记做不了。但是他没有放弃,开始练习左手写字,一直努力着不放弃的他走到了现在。很多事情上,老师都比别人多用很多的时间,想到这里,真想说,老师,您是好样的! 华老师,不仅自己值得我们崇拜,他作为老师,对学生也是非常负责的。我们做不来的题,只要去问他,他都耐心讲解,一遍又一遍,不厌其烦的讲解到我们都听懂为止。我们疑惑的眼神,细心的他也能感受到。从华老师的眼里,我读懂了一位老师对于学生的爱! 华老师,我崇拜您!五年级:陈鑫

篇一:我崇拜的老师

我崇拜的老师

敬爱的老师: 你好!

有人说,老师是夜晚最亮的北斗星,指明了我们前进的方向;有人说,老师是山里最清澈的源泉,滋润了我们这些幼小的树苗;有人说,老师是茂密的叶子,用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵。

老师,我非常崇拜您。每天看着您在黑板上写下那整齐漂亮的字,那字里蕴藏着美妙的声音,那声音不是那风吹雨打的“噼啪噼啪”声,也不是树叶“沙沙”声,更不是那清脆的鸟叫声,而是每天对我们那温和慈祥的话语声。老师每天批改我们作业时,都留下了您画出的红勾、红叉和红圈,还蕴藏着许多秘密,那不是惊人的秘密,也不是神奇的秘密,更不是搞笑的秘密,那是老师献给我们爱的秘密。

老师为了我们日夜操劳。老师您是夜晚的北斗星,在学校,您教我们知识;回到家您不管严寒酷暑又在辛勤的备课„„房间的灯总开到深夜,才拖着疲惫的身躯上床休息。不由得让我想起那首歌“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房„„”老师您是清澈的源泉,把我们这些幼小树苗培育成了参天大树。老师您是茂密的叶子,用您那有力的身躯保护着我们,为我们遮风挡雨,不让我们受到伤害。

我万分感谢每一位伟大辛勤的园丁,将雨露撒遍大地,将幼苗辛勤哺育。看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! 祝您身体健康,天天快乐!

篇二:我崇拜的陈老师作文650字

我崇拜的陈老师作文650字

我崇拜的陈老师作文650字 在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧!我也不例外,陈老师就是我的崇

拜对象。我之所以崇拜陈老师,是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧!

与众不同之一:会武功

大家见过知识渊博的老师吗?不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的老师吗?肯定没见过吧!我可不是吹牛的我的老师就会武功,并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。

绝招一:百发百中。我们班上的同学什么都好,就是有一点:爱玩。瞧!我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了,可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”,但奇怪的是老师并没有去理会他...... 过了好长一段时间后老师发现他还在玩,隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇,老师要爆发了快闪那!这下老师二话不说,拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准!!!老师直接割了他几个爆头,这下他才得以安稳了。

绝招二:河东狮子吼。我们这帮学生呀!除了爱玩让老师烦恼外,还有一点:爱窃窃私语。瞧吧!老师刚刚转过身去,我们又开始行动了。这下可惹火了老师,老师转过身来狮子一般的吼道:“喊!喊!喊!喊什么呀喊?还要不要上课呀!不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿,待老师下达“指令”了。

看吧,我崇拜的对象不赖吧!厉害吧!我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧!哎,只可惜狮吼功这一招修行还不够!还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀!但毕竟陈老师还是陈老师呀,还是我最崇拜的人! 祝天下老师工作顺利,身体健康。老师您们辛苦了!!! 篇三:我最崇拜的老师

从小学到初中,我所喜欢的老师有很多很多,但带领我真正走进艺术殿堂的是我大学音乐老师——匡老师,我们也亲切地称她为匡姐。

匡姐比我们的年纪大不了多少,但她是硕士生毕业,人长的漂亮,歌唱的也是杠杠的。印象中每次到她那上声乐课都是一种享受,她的教学方法非常活泼,总能想出很多好的点子打开你的声道,让我们每个学生都认为自己身体的每个部分都是开关,通过她的一指导,开关就都打开了,这感觉很奇妙,很不可思议,同时也由衷的佩服她。

她很关心我们,我的身体在大学时候很不好,经常晕倒,匡姐知道后,交待匡妈妈经常弄好吃的给我补身体,这让我非常感动,打心眼里我也把她当做我的亲姐姐。

她的影响还不止这些,我参加工作都已经快三年了,在这三年中,我力求扎实努力,一步一个脚印,同时谨记一个成语“笨鸟先飞”,我告诉自己如果你没有自信做好某项工作,请你花更多时间与精力去努力做好,以求问心无愧。这所有的一切也都是匡姐无形之中影响我们的。大学学习期间,她再苦再累,都会把所有的工作尽自己最大努力做到完美,她主修声乐,校庆期间她节目很多,其中安排她有个舞蹈,为追求完美,她专门请学校舞蹈老师进行指导,不管那天多忙,她都会找时间练,甚至晚上都会练到很晚 ,最终功夫不负有心人,她令人惊艳。过后她告诉我们,其实接到任务的时候她很没底,但是人总要有很多好的

新的尝试,不让自己后悔。我深深记住了这句话,同时也伴随在我现在的工作理念中。

她没有惊天的壮举,但是她所教的一切让我受益一生,我很喜欢她,同时她也是我最崇拜的人,我最爱的匡姐!

篇四:[pk赛]关于最崇拜的人的作文:我崇拜的陈老师

[pk赛]关于最崇拜的人的作文:我崇拜的陈老师

在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧!我也不例外,陈老师就是我的崇拜对象。我之所以崇拜陈老师,是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧! 与众不同之一:会武功

大家见过知识渊博的老师吗?不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的老师吗?肯定没见过吧!我可不是吹牛的我的老师就会武功,并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。

绝招一:百发百中。我们班上的同学什么都好,就是有一点:爱玩。瞧!我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了,可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”,但奇怪的是老师并没有去理会他...... 过了好长一段时间后老师发现他还在玩,隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇,老师要爆发了快闪那!这下老师二话不说,拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准!!!老师直接割了他几个爆头,这下他才得以安稳了。

绝招二:河东狮子吼。我们这帮学生呀!除了爱玩让老师烦恼外,还有一点:爱窃窃私语。瞧吧!老师刚刚转过身去,我们又开始行动了。这下可惹火了老师,老师转过身来狮子一般的吼道:“喊!喊!喊!喊什么呀喊?还要不要上课呀!不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿,待老师下达“指令”了。

看吧,我崇拜的对象不赖吧!厉害吧!我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧!哎,只可惜狮吼功这一招修行还不够!还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀!但毕竟陈老师还是陈老师呀,还是我最崇拜的人!

祝天下老师工作顺利,身体健康。老师您们辛苦了!!!

六年级:李佳

精选作文:老师,我崇拜您(500字) 作文

说起我崇拜的人,我最想说的是我老师。在我学习的五年生活中,遇到了许许多多的老师,有点幽默风趣,有点要求严格,有点和蔼可亲&&可最让我崇拜的还是我的数学老师华老师。 还记得见到华老师的第一天,他从门口走进来的那一瞬间,我们惊讶极了,所有同学都盯着他,眼神里流露出疑惑,惊讶,或者崇敬,而我也不例外。我不禁想老师为什么没有右手呢?那他还怎么给我们上课呢?老师怎么写字呀?就在我们都很吃惊的时候,老师笑盈盈地对我们说:别看我没了右手,可我的左手还能写字啊!于是,他转过身坚定地写下了自己的名字,接着老师向我们诉说着他的故事。原来老师不是生来就没有右手的,小时候他为了给他的弟弟摘水果不小心从树上掉了下来,右手摔断了,后来在班上,没有右手的老师落后了,因为很长一段时间笔记做不了。但是他没有放弃,开始练习左手写字,一直努力着不放弃的他走到了现在。很多事情上,老师都比别人多用很多的时间,想到这里,真想说,老师,您是好样的! 华老师,不仅自己值得我们崇拜,他作为老师,对学生也是非常负责的。我们做不来的题,只要去问他,他都耐心讲解,一遍又一遍,不厌其烦的讲解到我们都听懂为止。我们疑惑的眼神,细心的他也能感受到。从华老师的眼里,我读懂了一位老师对于学生的爱! 华老师,我崇拜您!五年级:陈鑫

篇一:我崇拜的老师

我崇拜的老师

敬爱的老师: 你好!

有人说,老师是夜晚最亮的北斗星,指明了我们前进的方向;有人说,老师是山里最清澈的源泉,滋润了我们这些幼小的树苗;有人说,老师是茂密的叶子,用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵。

老师,我非常崇拜您。每天看着您在黑板上写下那整齐漂亮的字,那字里蕴藏着美妙的声音,那声音不是那风吹雨打的“噼啪噼啪”声,也不是树叶“沙沙”声,更不是那清脆的鸟叫声,而是每天对我们那温和慈祥的话语声。老师每天批改我们作业时,都留下了您画出的红勾、红叉和红圈,还蕴藏着许多秘密,那不是惊人的秘密,也不是神奇的秘密,更不是搞笑的秘密,那是老师献给我们爱的秘密。

老师为了我们日夜操劳。老师您是夜晚的北斗星,在学校,您教我们知识;回到家您不管严寒酷暑又在辛勤的备课„„房间的灯总开到深夜,才拖着疲惫的身躯上床休息。不由得让我想起那首歌“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房„„”老师您是清澈的源泉,把我们这些幼小树苗培育成了参天大树。老师您是茂密的叶子,用您那有力的身躯保护着我们,为我们遮风挡雨,不让我们受到伤害。

我万分感谢每一位伟大辛勤的园丁,将雨露撒遍大地,将幼苗辛勤哺育。看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! 祝您身体健康,天天快乐!

篇二:我崇拜的陈老师作文650字

我崇拜的陈老师作文650字

我崇拜的陈老师作文650字 在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧!我也不例外,陈老师就是我的崇

拜对象。我之所以崇拜陈老师,是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧!

与众不同之一:会武功

大家见过知识渊博的老师吗?不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的老师吗?肯定没见过吧!我可不是吹牛的我的老师就会武功,并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。

绝招一:百发百中。我们班上的同学什么都好,就是有一点:爱玩。瞧!我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了,可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”,但奇怪的是老师并没有去理会他...... 过了好长一段时间后老师发现他还在玩,隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇,老师要爆发了快闪那!这下老师二话不说,拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准!!!老师直接割了他几个爆头,这下他才得以安稳了。

绝招二:河东狮子吼。我们这帮学生呀!除了爱玩让老师烦恼外,还有一点:爱窃窃私语。瞧吧!老师刚刚转过身去,我们又开始行动了。这下可惹火了老师,老师转过身来狮子一般的吼道:“喊!喊!喊!喊什么呀喊?还要不要上课呀!不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿,待老师下达“指令”了。

看吧,我崇拜的对象不赖吧!厉害吧!我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧!哎,只可惜狮吼功这一招修行还不够!还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀!但毕竟陈老师还是陈老师呀,还是我最崇拜的人! 祝天下老师工作顺利,身体健康。老师您们辛苦了!!! 篇三:我最崇拜的老师

从小学到初中,我所喜欢的老师有很多很多,但带领我真正走进艺术殿堂的是我大学音乐老师——匡老师,我们也亲切地称她为匡姐。

匡姐比我们的年纪大不了多少,但她是硕士生毕业,人长的漂亮,歌唱的也是杠杠的。印象中每次到她那上声乐课都是一种享受,她的教学方法非常活泼,总能想出很多好的点子打开你的声道,让我们每个学生都认为自己身体的每个部分都是开关,通过她的一指导,开关就都打开了,这感觉很奇妙,很不可思议,同时也由衷的佩服她。

她很关心我们,我的身体在大学时候很不好,经常晕倒,匡姐知道后,交待匡妈妈经常弄好吃的给我补身体,这让我非常感动,打心眼里我也把她当做我的亲姐姐。

她的影响还不止这些,我参加工作都已经快三年了,在这三年中,我力求扎实努力,一步一个脚印,同时谨记一个成语“笨鸟先飞”,我告诉自己如果你没有自信做好某项工作,请你花更多时间与精力去努力做好,以求问心无愧。这所有的一切也都是匡姐无形之中影响我们的。大学学习期间,她再苦再累,都会把所有的工作尽自己最大努力做到完美,她主修声乐,校庆期间她节目很多,其中安排她有个舞蹈,为追求完美,她专门请学校舞蹈老师进行指导,不管那天多忙,她都会找时间练,甚至晚上都会练到很晚 ,最终功夫不负有心人,她令人惊艳。过后她告诉我们,其实接到任务的时候她很没底,但是人总要有很多好的

新的尝试,不让自己后悔。我深深记住了这句话,同时也伴随在我现在的工作理念中。

她没有惊天的壮举,但是她所教的一切让我受益一生,我很喜欢她,同时她也是我最崇拜的人,我最爱的匡姐!

篇四:[pk赛]关于最崇拜的人的作文:我崇拜的陈老师

[pk赛]关于最崇拜的人的作文:我崇拜的陈老师

在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧!我也不例外,陈老师就是我的崇拜对象。我之所以崇拜陈老师,是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧! 与众不同之一:会武功

大家见过知识渊博的老师吗?不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的老师吗?肯定没见过吧!我可不是吹牛的我的老师就会武功,并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。

绝招一:百发百中。我们班上的同学什么都好,就是有一点:爱玩。瞧!我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了,可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”,但奇怪的是老师并没有去理会他...... 过了好长一段时间后老师发现他还在玩,隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇,老师要爆发了快闪那!这下老师二话不说,拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准!!!老师直接割了他几个爆头,这下他才得以安稳了。

绝招二:河东狮子吼。我们这帮学生呀!除了爱玩让老师烦恼外,还有一点:爱窃窃私语。瞧吧!老师刚刚转过身去,我们又开始行动了。这下可惹火了老师,老师转过身来狮子一般的吼道:“喊!喊!喊!喊什么呀喊?还要不要上课呀!不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿,待老师下达“指令”了。

看吧,我崇拜的对象不赖吧!厉害吧!我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧!哎,只可惜狮吼功这一招修行还不够!还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀!但毕竟陈老师还是陈老师呀,还是我最崇拜的人!

祝天下老师工作顺利,身体健康。老师您们辛苦了!!!

六年级:李佳

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