有关春之美的作文600字

有关春之美的作文600字 其实，我早在冬天的梦里看到了春天的笑脸，温柔中带着一份坚强。

太阳公公依旧从山的那边爬上来，鸟儿依旧在树上婉转啼唱着，只是这歌声里不知掺杂了什么，有种说不出的韵味。正为之惊奇，一只大手轻轻抚摸我的脸庞，那样轻柔，又是一怔，这不正是冬天梦中的感觉吗？原来，鸟儿的歌声中多了一份喜悦。我平静的心头泛起了层层涟漪。春，如此温柔，如此怜人。 独自走在幽静的树林间，树上抽出了点点嫩芽，那样小却那样绿，透过阳光，迸溅出生命的色彩。或许，我在沉思，或许，我在感动。生命的长短如此微不足道，哪怕它在秋天就会悲凉掉落，也要努力活好整个春天。春，如此坚强。 继续向前走着，没有夏花的芬芳，没有秋叶的悠扬，没有冬雪的纯洁，只看到一株株小草蓬勃向上。遍地的草儿昂着头，沐浴着春的温暖。向那边望去，一株小草正在奋力往上钻，怪不得冬天的梦没有春的结局，原来春在不断前进，谁知道它会在哪里停止。

我努力追寻春的足迹，找到了它在小溪边留下的浅浅脚印。冰是睡着的水，如今冰醒了，水儿又欢快的奔跑起来，它与岩石握手，与卵石共舞，奏出一曲天然曲调。不经低吟：此曲只因天上有，人间难得几回闻。吟罢便抬脚离开，此时的我，对春充满了期待。

田野里，农民伯伯已开始耕种。播下的是一粒粒种子，埋起来的却是一份份希望。“一年之计在于春”得到了最完美的诠释。也许春自己也不知道，它将会使人们收获一份甘甜。

继续走着，走着，走着„„

带着一份春的美好，踏上一条梦的人生。

有关春之美的作文600字

有关春之美的作文600字 其实，我早在冬天的梦里看到了春天的笑脸，温柔中带着一份坚强。

太阳公公依旧从山的那边爬上来，鸟儿依旧在树上婉转啼唱着，只是这歌声里不知掺杂了什么，有种说不出的韵味。正为之惊奇，一只大手轻轻抚摸我的脸庞，那样轻柔，又是一怔，这不正是冬天梦中的感觉吗？原来，鸟儿的歌声中多了一份喜悦。我平静的心头泛起了层层涟漪。春，如此温柔，如此怜人。 独自走在幽静的树林间，树上抽出了点点嫩芽，那样小却那样绿，透过阳光，迸溅出生命的色彩。或许，我在沉思，或许，我在感动。生命的长短如此微不足道，哪怕它在秋天就会悲凉掉落，也要努力活好整个春天。春，如此坚强。 继续向前走着，没有夏花的芬芳，没有秋叶的悠扬，没有冬雪的纯洁，只看到一株株小草蓬勃向上。遍地的草儿昂着头，沐浴着春的温暖。向那边望去，一株小草正在奋力往上钻，怪不得冬天的梦没有春的结局，原来春在不断前进，谁知道它会在哪里停止。

我努力追寻春的足迹，找到了它在小溪边留下的浅浅脚印。冰是睡着的水，如今冰醒了，水儿又欢快的奔跑起来，它与岩石握手，与卵石共舞，奏出一曲天然曲调。不经低吟：此曲只因天上有，人间难得几回闻。吟罢便抬脚离开，此时的我，对春充满了期待。

田野里，农民伯伯已开始耕种。播下的是一粒粒种子，埋起来的却是一份份希望。“一年之计在于春”得到了最完美的诠释。也许春自己也不知道，它将会使人们收获一份甘甜。

继续走着，走着，走着„„

带着一份春的美好，踏上一条梦的人生。

有关春景的作文

有关春景的作文（一）

我喜欢在乍暖还寒的时候去感受春的气息，去发现春天将来却未来时的美。 寒冷的冬天所遗留的寒气还存在在我们的生活里。人们喜爱用春寒料峭来形容初春。当很多人还被寒冷而阻隔在家中的时候，有的人却已经发现了春天的悄悄来临。若在一个初春的早晨，寒意还伴随着缕缕春风拂过人的脸颊。那柔柔的春风让我感觉到的不是寒冷而是清爽，就像一曲流动的音乐一般，或许那便是春姑娘温柔的问候。 燕子从南方飞回来了，它们呢呢喃喃的，仿佛在讲述春天的>故事。鸟儿叽叽喳喳的叫着，好像在一展它们歌喉呢！小河里的冰慢慢融化了，挣脱了一个冬季的束缚，河水欢快的流淌着，“叮咚，叮咚„„”奏出了一首美妙的乐曲。

小草迫不及待的从泥土里探出绿色的小脑袋，草丛中泛起了一片朦朦胧胧的绿色，难怪古人说：“草色遥看近却无”。走进了，他便顽皮的和我们捉起了迷藏，“我在这？？”你听到小草淘气的声音了吗？

暗暗泛青的柳枝，在春风中翩翩起舞，像一团绿色的烟雾。“沙沙，沙沙？？”那是柳树梳头的声音。很快它会将粒粒柳芽，梳成万条柳丝。

吸一口凉凉的空气，能感受到湿润土地的气息，能闻到清清淡淡的芳香，这是春天才有的味道啊！

找一个阳光明媚的日子，走进大自然去感受春天吧！用心去聆听，你一定会听到一首动人的春之歌圆舞曲呢！

有关春景的作文（二）

轻轻翻开日历，你会知道现在已经是秋天了。如果是春天，我会异常开心，因为，我爱春天！

我爱春天，我爱春天的风。春天的风犹如一个温柔可爱的小姑娘在空中舞蹈。春天的风不像夏天的风那样炎热无比；不像秋天的风那样清爽宜人；更不像冬天的风那样寒冷刺骨。它是那样温柔可亲。春风吹，吹绿了大树，出开了鲜花，吹生了小草，把温暖带给千万家。

我爱春天，我爱春天的雨。春雨沙沙，犹如一位少女坐着滑梯观光者所有美景从云彩上飘下。春天的雨不像夏天的雨那样倾盆而下，不像秋天的雨那样寒气逼人。春天的雨是绵绵的，是沙沙的。在雨中，我嗅到了大自然的芬芳清新，看到了一个个嫩绿的小芽在雨中成长。春雨沙沙下，洗去空气中所有的灰尘；春雨沙沙下，把清新的空气带给千万家。

我爱春天，我更爱春天的雪。春天的雪是非常罕见的，但是我看到过。春天的雪好似一个个小珍珠。晶莹剔透，丰盛饱满。站在春雪中，就像进入了一个童话世界，树白了，草白了，房子白了。雪花为大地披上了一件银白色的礼服。雪花是那样的纯洁，飘啊飘，飘进我的心里。

我爱春天，我爱它那生机勃勃的精神。春回大地、万物复苏、溪水融化、所有植物都长出新芽。你看，那树上嫩绿的小叶！你看，那草地上嫩绿的小芽！你看，那枝头即将绽放的小花！┅┅这不就是一个个新生命的开始吗？植物离不开春天，动物离不开春天，人类更离不开春天。

春天是非常美丽的，春天更是非常美好的。农民在这充满希望的季节里，播下种子，期待着美好的收成。

我真想说一声：春天，真好！

有关春景的作文（三）

令人震慑的冬天，在人们带有诅咒的言语中，逃跑了。时光并不停止，时光老人拉来了一位羞涩的姑娘——春天。

白雪皑皑的日子逐渐在人们的视野内消失，来代替它存在的是一抹绿油油的草和一些刚刚含苞的花。 人不知不觉地走出了自己的屋子，面对眼前之景，总有那么一句感慨：春天终于来了。为什么发出这样的感慨？是播种的时间到了，还是老人的噩运结束？这一切，是不能猜测的。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”早春的景色是如此的融洽，和谐。燕子飞回来，在努力地搭建着自己的房屋，为了以后的日子，而这位羞涩的姑娘也跑过来帮忙，落下了一滴滴甘露。

“野火烧不尽，春风吹又生。”没有野火烧过的草，早已枯死。这位羞涩的姑娘，拿着她的玉瓶，为每一棵草滴下了重生的露水。草儿抬起了它的头，怯怯地看着那位姑娘。

这位姑娘来到一个人们并不熟悉的地方，没有确切的名字，也没有确切的表述。人迹稀罕，但她仍要完成她的使命，告诉人们春天来了。她来得是那么悄然，走得又是那么轻巧。

等到花开时，恐怕这位姑娘已走了，走得无影无踪。她留下人们的是一派欣欣向荣的美景。可惜，有些人是永远也看不到的！那已被冬天所吞没的人，结束了他们今生看到春天的机会。

在春天里，你看不到残叶，看不到枯枝，因为她是那样的羞涩，她所展现的是她羞涩的那一面——温柔。

春天，一个让人怡情的季节。

有关春景的作文

有关春景的作文（一）

我喜欢在乍暖还寒的时候去感受春的气息，去发现春天将来却未来时的美。 寒冷的冬天所遗留的寒气还存在在我们的生活里。人们喜爱用春寒料峭来形容初春。当很多人还被寒冷而阻隔在家中的时候，有的人却已经发现了春天的悄悄来临。若在一个初春的早晨，寒意还伴随着缕缕春风拂过人的脸颊。那柔柔的春风让我感觉到的不是寒冷而是清爽，就像一曲流动的音乐一般，或许那便是春姑娘温柔的问候。 燕子从南方飞回来了，它们呢呢喃喃的，仿佛在讲述春天的>故事。鸟儿叽叽喳喳的叫着，好像在一展它们歌喉呢！小河里的冰慢慢融化了，挣脱了一个冬季的束缚，河水欢快的流淌着，“叮咚，叮咚„„”奏出了一首美妙的乐曲。

小草迫不及待的从泥土里探出绿色的小脑袋，草丛中泛起了一片朦朦胧胧的绿色，难怪古人说：“草色遥看近却无”。走进了，他便顽皮的和我们捉起了迷藏，“我在这？？”你听到小草淘气的声音了吗？

暗暗泛青的柳枝，在春风中翩翩起舞，像一团绿色的烟雾。“沙沙，沙沙？？”那是柳树梳头的声音。很快它会将粒粒柳芽，梳成万条柳丝。

吸一口凉凉的空气，能感受到湿润土地的气息，能闻到清清淡淡的芳香，这是春天才有的味道啊！

找一个阳光明媚的日子，走进大自然去感受春天吧！用心去聆听，你一定会听到一首动人的春之歌圆舞曲呢！

有关春景的作文（二）

轻轻翻开日历，你会知道现在已经是秋天了。如果是春天，我会异常开心，因为，我爱春天！

我爱春天，我爱春天的风。春天的风犹如一个温柔可爱的小姑娘在空中舞蹈。春天的风不像夏天的风那样炎热无比；不像秋天的风那样清爽宜人；更不像冬天的风那样寒冷刺骨。它是那样温柔可亲。春风吹，吹绿了大树，出开了鲜花，吹生了小草，把温暖带给千万家。

我爱春天，我爱春天的雨。春雨沙沙，犹如一位少女坐着滑梯观光者所有美景从云彩上飘下。春天的雨不像夏天的雨那样倾盆而下，不像秋天的雨那样寒气逼人。春天的雨是绵绵的，是沙沙的。在雨中，我嗅到了大自然的芬芳清新，看到了一个个嫩绿的小芽在雨中成长。春雨沙沙下，洗去空气中所有的灰尘；春雨沙沙下，把清新的空气带给千万家。

我爱春天，我更爱春天的雪。春天的雪是非常罕见的，但是我看到过。春天的雪好似一个个小珍珠。晶莹剔透，丰盛饱满。站在春雪中，就像进入了一个童话世界，树白了，草白了，房子白了。雪花为大地披上了一件银白色的礼服。雪花是那样的纯洁，飘啊飘，飘进我的心里。

我爱春天，我爱它那生机勃勃的精神。春回大地、万物复苏、溪水融化、所有植物都长出新芽。你看，那树上嫩绿的小叶！你看，那草地上嫩绿的小芽！你看，那枝头即将绽放的小花！┅┅这不就是一个个新生命的开始吗？植物离不开春天，动物离不开春天，人类更离不开春天。

春天是非常美丽的，春天更是非常美好的。农民在这充满希望的季节里，播下种子，期待着美好的收成。

我真想说一声：春天，真好！

有关春景的作文（三）

令人震慑的冬天，在人们带有诅咒的言语中，逃跑了。时光并不停止，时光老人拉来了一位羞涩的姑娘——春天。

白雪皑皑的日子逐渐在人们的视野内消失，来代替它存在的是一抹绿油油的草和一些刚刚含苞的花。 人不知不觉地走出了自己的屋子，面对眼前之景，总有那么一句感慨：春天终于来了。为什么发出这样的感慨？是播种的时间到了，还是老人的噩运结束？这一切，是不能猜测的。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”早春的景色是如此的融洽，和谐。燕子飞回来，在努力地搭建着自己的房屋，为了以后的日子，而这位羞涩的姑娘也跑过来帮忙，落下了一滴滴甘露。

“野火烧不尽，春风吹又生。”没有野火烧过的草，早已枯死。这位羞涩的姑娘，拿着她的玉瓶，为每一棵草滴下了重生的露水。草儿抬起了它的头，怯怯地看着那位姑娘。

这位姑娘来到一个人们并不熟悉的地方，没有确切的名字，也没有确切的表述。人迹稀罕，但她仍要完成她的使命，告诉人们春天来了。她来得是那么悄然，走得又是那么轻巧。

等到花开时，恐怕这位姑娘已走了，走得无影无踪。她留下人们的是一派欣欣向荣的美景。可惜，有些人是永远也看不到的！那已被冬天所吞没的人，结束了他们今生看到春天的机会。

在春天里，你看不到残叶，看不到枯枝，因为她是那样的羞涩，她所展现的是她羞涩的那一面——温柔。

春天，一个让人怡情的季节。

雪

走出校门，天已暗下，昏昏沉沉。令人惊奇的是天空中飘起了雪花，纷纷扬扬，这或许是这个冬天的第一场雪吧。 雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地，像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔。从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得银装素裹，分外妖娆。

雪是热闹的。晶莹的雪花在天空中飞舞，像天宫中的仙女穿着漂亮洁白的舞裙在这以天地为舞台上翩翩起舞。人们的交谈声，汽车的鸣笛声，踩在雪上的‘‘咯吱’’‘‘咯吱’’声就是这场舞会的伴奏，响彻这片天地。汽车的灯光，五光十色的路灯就是舞台上的闪光灯，于是他们开始了这场盛大的舞会。

雪是寂静的。雪从天空中飘落，洁白无瑕，像天女洒下的玉叶、银花。在路灯的照耀下，雪闪烁着晶莹的光，正如一粒粒晶莹剔透的明珠，又如九天之上繁星闪烁的银河，又如洒在地上闪着光辉的碎钻。朦朦胧胧的月光洒下，好像给雪披上一层轻薄的白纱，雪宛如轻盈的蝶，在月光的照耀下，似真似幻，仿佛在仙境之中。

雪是孤傲的。早晨起来, 冬雾弥漫. 雾散之后, 立即出现一幅奇景, 那青松的针叶上, 凝着厚厚的白霜, 像是一树树洁白的秋菊; 那落叶乔木的枝条上裹着雪, 宛如一株株白玉雕的树; 垂柳银丝飘

荡, 灌木丛都成了洁白的珊瑚丛, 千姿百态, 令人扑塑迷离. 我从未想过平常的雾凇会如此美丽，恍惚置身与童话世界中 。

世界上的美无处不在，我们只是缺少发现美的眼睛，留心观察身边的事物，就会发现别样的风景。

注；本文为作者自己写的随笔，有在网上找的句子，望采纳! 希望你可以下载

雪

走出校门，天已暗下，昏昏沉沉。令人惊奇的是天空中飘起了雪花，纷纷扬扬，这或许是这个冬天的第一场雪吧。 雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地，像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔。从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得银装素裹，分外妖娆。

雪是热闹的。晶莹的雪花在天空中飞舞，像天宫中的仙女穿着漂亮洁白的舞裙在这以天地为舞台上翩翩起舞。人们的交谈声，汽车的鸣笛声，踩在雪上的‘‘咯吱’’‘‘咯吱’’声就是这场舞会的伴奏，响彻这片天地。汽车的灯光，五光十色的路灯就是舞台上的闪光灯，于是他们开始了这场盛大的舞会。

雪是寂静的。雪从天空中飘落，洁白无瑕，像天女洒下的玉叶、银花。在路灯的照耀下，雪闪烁着晶莹的光，正如一粒粒晶莹剔透的明珠，又如九天之上繁星闪烁的银河，又如洒在地上闪着光辉的碎钻。朦朦胧胧的月光洒下，好像给雪披上一层轻薄的白纱，雪宛如轻盈的蝶，在月光的照耀下，似真似幻，仿佛在仙境之中。

雪是孤傲的。早晨起来, 冬雾弥漫. 雾散之后, 立即出现一幅奇景, 那青松的针叶上, 凝着厚厚的白霜, 像是一树树洁白的秋菊; 那落叶乔木的枝条上裹着雪, 宛如一株株白玉雕的树; 垂柳银丝飘

荡, 灌木丛都成了洁白的珊瑚丛, 千姿百态, 令人扑塑迷离. 我从未想过平常的雾凇会如此美丽，恍惚置身与童话世界中 。

世界上的美无处不在，我们只是缺少发现美的眼睛，留心观察身边的事物，就会发现别样的风景。

注；本文为作者自己写的随笔，有在网上找的句子，望采纳! 希望你可以下载

有关植物的作文

有关植物的作文（一）

春天，银杏树上长出了新叶。新叶是嫩绿色的，像一把扇子，叶柄很长，所以叶子都垂着，远看银杏树，就像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈，美丽极了。 夏天，银杏树的枝杆更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，看起来很茂盛。火辣辣的阳光、晶莹的雨水被平平实实地挡在顶上，小朋友们在树下尽情地玩耍。

秋天来临的时候，这些果实就由青色变成淡黄色，随着季节的变化，这些果实也不断的变化。成熟的时候，果实变成了白色的，一颗颗地挂在树上，所以又叫白果。白果有一层硬壳，不太厚，但它可以保护里面的果肉。果肉是淡黄色的，中间夹着一根细蕊，就像莲子一样，不可以吃，很苦。所以吃果肉时，一定要把白果皮剥掉，把蕊抽出来，只吃果肉。白果的好处很多，身体差的人吃它煲的汤就可以起到强身健体的作用。 冬天，银杏树的树叶都落了，只剩下光光的树干，好象一个老人，孤单单地站在那里。一个冬天以后，落下的树叶就化成了泥，为明年的生长做好准备。

有关植物的作文（二）

我有一种喜爱的花——荷花。它是那么的纯洁，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 在一个阳光明媚，天碧空如洗的好日子中，我去了公园。一走到门口，我就闻到了一股清香味，走进公园才知道是荷花开了。我坐在荷花前，欣赏着它那苗条的身姿，它的花不仅有一股清香味，开得还像笑容一般灿烂。

我一边闻着它的清香味，一边陶醉在它那优美的舞姿中。忽然，一阵风吹来，它左摇右摆、翩翩起舞，犹如仙境。风一停，它便像岗位上的军人，笔直不动地站在那里。在荷叶的衬托下，它显得更美。我犹如是它的模仿者，它不动，我也不动，它起舞，

我就跟着摇摆。在我心中别的花是远远比不上它的。

下雨了，雨珠打在荷花瓣上，从荷花尖一直跑到荷花蕊中，这真是锦上添花啊。突然，我把目光集中在一朵白莲身上，我全神贯注地盯着它，它的上面有一片荷叶覆盖着它，水珠无力地打在荷叶上，这时的荷花显得是那么得娇小、柔弱。也不知从哪里来的一声叫喊打断了我的思绪，这时，我才回过神来，已是中午时分了。雨一直下着，我也被淋了个落汤鸡。

回家路上，我还是忘不了荷花。

有关植物的作文（三）

我爱花。爱妖娆多姿的玫瑰，爱纯洁清香的百合，爱婀娜多姿的荷花，但我更爱那有着自己独特的美的菊花。因为有人说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季欣然绽放，展现出它不同寻常的美，菊花的品种很多：有绿牡丹、墨菊、绿云、红衣绿裳、帅旗、十丈垂帘、西湖柳月、凤凰振羽等。

而我最爱的就是墨菊啦。墨菊是中国十大名花之一，初花期是荷花型。墨菊的颜色是深紫色的，它的枝干是黑紫，枝干有细有粗。它在阳光的照耀下，颜色变得黑里透红，十分美丽、耀眼。

菊花的药用价值和食用价值可大了！菊花可以用来治病。菊花是中国常用的中药。具有清热、解毒、明目等功效，主要可以治疗头痛、眩晕、心胸烦热、肿毒等状况。菊花还可以用来泡茶喝。具有消痛止咳、治疗高血压等功效。瞧，菊花的作用可真大呀！

我爱菊花五彩缤纷的颜色，绚丽多彩。黄的像一堆金子，红的像一团燃烧的火焰，白的像一捧雪……它不仅可以当中药，还可以泡茶喝。

菊花虽然没有玫瑰那么妖娆多姿，没有百合那么纯洁清香，没有荷花那么婀娜多姿的，但是我更爱菊花那自己独特的美。

有关植物的作文

有关植物的作文（一）

春天，银杏树上长出了新叶。新叶是嫩绿色的，像一把扇子，叶柄很长，所以叶子都垂着，远看银杏树，就像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈，美丽极了。 夏天，银杏树的枝杆更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，看起来很茂盛。火辣辣的阳光、晶莹的雨水被平平实实地挡在顶上，小朋友们在树下尽情地玩耍。

秋天来临的时候，这些果实就由青色变成淡黄色，随着季节的变化，这些果实也不断的变化。成熟的时候，果实变成了白色的，一颗颗地挂在树上，所以又叫白果。白果有一层硬壳，不太厚，但它可以保护里面的果肉。果肉是淡黄色的，中间夹着一根细蕊，就像莲子一样，不可以吃，很苦。所以吃果肉时，一定要把白果皮剥掉，把蕊抽出来，只吃果肉。白果的好处很多，身体差的人吃它煲的汤就可以起到强身健体的作用。 冬天，银杏树的树叶都落了，只剩下光光的树干，好象一个老人，孤单单地站在那里。一个冬天以后，落下的树叶就化成了泥，为明年的生长做好准备。

有关植物的作文（二）

我有一种喜爱的花——荷花。它是那么的纯洁，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 在一个阳光明媚，天碧空如洗的好日子中，我去了公园。一走到门口，我就闻到了一股清香味，走进公园才知道是荷花开了。我坐在荷花前，欣赏着它那苗条的身姿，它的花不仅有一股清香味，开得还像笑容一般灿烂。

我一边闻着它的清香味，一边陶醉在它那优美的舞姿中。忽然，一阵风吹来，它左摇右摆、翩翩起舞，犹如仙境。风一停，它便像岗位上的军人，笔直不动地站在那里。在荷叶的衬托下，它显得更美。我犹如是它的模仿者，它不动，我也不动，它起舞，

我就跟着摇摆。在我心中别的花是远远比不上它的。

下雨了，雨珠打在荷花瓣上，从荷花尖一直跑到荷花蕊中，这真是锦上添花啊。突然，我把目光集中在一朵白莲身上，我全神贯注地盯着它，它的上面有一片荷叶覆盖着它，水珠无力地打在荷叶上，这时的荷花显得是那么得娇小、柔弱。也不知从哪里来的一声叫喊打断了我的思绪，这时，我才回过神来，已是中午时分了。雨一直下着，我也被淋了个落汤鸡。

回家路上，我还是忘不了荷花。

有关植物的作文（三）

我爱花。爱妖娆多姿的玫瑰，爱纯洁清香的百合，爱婀娜多姿的荷花，但我更爱那有着自己独特的美的菊花。因为有人说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季欣然绽放，展现出它不同寻常的美，菊花的品种很多：有绿牡丹、墨菊、绿云、红衣绿裳、帅旗、十丈垂帘、西湖柳月、凤凰振羽等。

而我最爱的就是墨菊啦。墨菊是中国十大名花之一，初花期是荷花型。墨菊的颜色是深紫色的，它的枝干是黑紫，枝干有细有粗。它在阳光的照耀下，颜色变得黑里透红，十分美丽、耀眼。

菊花的药用价值和食用价值可大了！菊花可以用来治病。菊花是中国常用的中药。具有清热、解毒、明目等功效，主要可以治疗头痛、眩晕、心胸烦热、肿毒等状况。菊花还可以用来泡茶喝。具有消痛止咳、治疗高血压等功效。瞧，菊花的作用可真大呀！

我爱菊花五彩缤纷的颜色，绚丽多彩。黄的像一堆金子，红的像一团燃烧的火焰，白的像一捧雪……它不仅可以当中药，还可以泡茶喝。

菊花虽然没有玫瑰那么妖娆多姿，没有百合那么纯洁清香，没有荷花那么婀娜多姿的，但是我更爱菊花那自己独特的美。

《济南的冬天》教学案例

李 建 辉-

一、课前思路及准备

《济南的冬天》是我国现代著名作家、人民艺术家老舍先生写的一篇写景抒情的散文。这是一篇传统课文，在解放前就进入课本，放置于“描写文”的单元，关注其文体的若干要素；现在将它们当作抒情文来读，不仅关注其内容如何，更品赏课文中的物象与意境的性状、色彩，体验和品评课文美情美意作用于读者心灵的方式、程度，这将别是一番滋味。

如何使这篇老文章富有新意，如何引导学生发掘其审美的素质，运用怎样的学习方法，这是我考虑的最多的问题，我也时时提醒自己：一定要在“新”上下功夫，哪怕是一点点新的东西，也绝不放过。

在距离上课还有一周的时间里，我就开始构思，着手搜集和收集有关的资料、材料等，最后收集的东西有：VCD 讲课实录、有关的投影片（后经过扫描）、网上下载的图片、《试教通讯》（人教版）、优秀教案等。我反复地观看了VCD 讲课实录，汲取了其中的可取的东西，尤其是课堂中各个环节之间的过渡语言，还有对课文的整体分析，使我受益匪浅。

二、教学过程

俗话说得好：“计划不如变化”。我设计了好些日子，并一直本着“一定要有新的东西”的念头。可最终还是没有摆脱优秀教师的优秀教案对我的影响，到临上课的前一天，我有些犹豫了，怎么琢磨也还是觉得人家的好。因此，我计划试讲一下，大体思路是：引用“一场秋雨一场寒”这句话导入 “冬天将至”，然后从自己印象中的冬天说起，自然的过渡到老舍笔下的《济南的冬天》，接着介绍作者情况及作品，听录音读课文，进而开始逐段分析课文，引导学生带着感情、充满想象地去理解课文内容，体会文中渗透的感情。最后，欣赏老师的下水作文，布置作业 。按照以上的思路，没想到内容居然没有完成。下课铃声一响，我就赶紧进行了追踪调查，实际也是在“请教”。这几个学生说了一下几种情形：一是没有认真的预习；二是听读完课文后要回答的问题不知

从哪着手；三是感觉逐段分析课文没有什么新意。而我自己的感觉也比较糟糕：一是情绪没有调整好，课堂上因个别学生的听讲不认真还浪费了时间；二是太拘泥于别人的东西，没有了自己的特色；三是驾驭课堂的能力有限，课堂的内容安排欠佳。

针对以上不佳状况，及时进行了大调整。

（一）处理教材的方式变了，将逐段分析改为整体感知。这也是新教材的要求。整体思路是：安排前一节课，交流收集到的资料中的冬天；然后从自己印象中的冬天说起，导入 新课。简单的介绍作者后，听录音读课文，识字注音，然后再读课文，整体感知课文的内容，感受济南冬天的美景，体会作者抒发的感情。

(二) 导语 的内容变了。刚开始设计的导语 是由谚语“一场秋雨一寒”引出，已是深秋，秋雨之后，寒气逼人，冬天离我们不远了，然后自然的说印象中的冬天；可是从学生的反应看出，学生好像不懂那句谚语的意思。正巧，在前一节课上，学生在交流课外收集到的有关冬天的散文、作文时，赵得志读的文章中，有这样一段话：“冬天，虽然没有春天迷人的花香鸟语，没有夏天壮观的雷鸣电闪，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美”，当听到这句话时，我又惊又喜，吃惊的是，让学生收集资料还是大有收获的，可见“没有做不到的，只有想不到的。”惊喜的是，用它作为导语 是再好不过的了。

（三）课件的内容也变了几次。一是在试讲中，发现按原来的计划内容太多，经过反复考虑后，对作者的介绍进行了简化；二是对我的下水作文中的“挂花”一词进行了修改；三是有关小雪后的山景的配图不够相称，在程世强老师的帮助下，又从网上下载了一幅非常相称的插图，使我有一种“锦上添花”的感觉。

（四）板书的设计也进行了几次修改。参见以下形式。另外，课堂上还在小黑板上也灵活地写出了学生找出的能体现济南冬天的特点的词语，并按人、山、水等方面进行了分类。

三、教学后记

（一）满意的地方

1、提前给学生布置预习作业 ，发挥学生的主动性，让学生借助字、词典自学字词，自读课文写第一体会，动手搜集有关的资料，有意想不到的收获。例如，本节课的导语 就是从学生手中的作文书中收获的。让学生写第一体会，赶在上课前全部批阅完，会对下一节课的进行也起着开车护航的作用。

2、精心的构思，充分的备课是非常有效果的，尤其在课堂语言的衔接上，只要舍得下功夫，也定有收获。而教材的处理，教学法的运用以及创新突破方面也要舍得花时间，哪怕有一点收获，也是值得庆贺的。多思出智慧，只要想到，就能做到，如示范课中的“下水作文”就是最好的证明。

3、课件的制作、下载要及早着手，要勤于动手，要勤于动口，外因会促进内因。

（二）需要反思的地方

1、驾驭课堂的能力急待加强。示范课中，当学生说出有关“济南冬天的特点”的好的“动词”时，我没有给以肯定，因为当时我的脑海里只有一系列的“形容词”，只觉得只有形容词才能体现济南冬天的特点，后来我又仔细琢磨了一下，其实那些“动词”正是作者运用了拟人化的句子中的动词，学生的回答是对的，是我没有处理好。

2、时间分配的还不够好，没有做到从容，镇定。其中设想的一个环节给漏了：课文内容分析结束后，让学生把眼睛闭上想象一下，整篇课文给你留下印象最深刻的是什么，用一两句话概括出来。另外，还应该少量的设计一点反馈性的练习题，这样即重视了能力训练，又加强了基础知识的考察，这不正好将知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观三维一体了吗？

以上是本人对《济南的冬天》案例的整个分析。不管怎么说，这只是一节课，我不能就此来论成败。我只想把它写出来，作为课改进程中的一个靶子，指导我前进：继承好的方面，改进不足的地方。

《济南的冬天》教学反思

李 建 辉

《济南的冬天》是一篇美文。学习这样的美文，既能让学生得到语文的滋养，又可以得到审美的陶冶。所以，在本课的教学中，我主要让学生读美文，赏美文。

所谓“读美文”，就是以读贯穿教学的始终。如，读课题，让学生初步感知作者对济南的深情；读济南的三大特点，让学生从中真正感受到作者发出内心的：“济南真得算个宝地”这样的感叹，同时学习老舍对“故乡”的这种深情，并学会用这种深情去阅读这篇文章；读优美的语句，让学生品味语言美„„

所谓“赏美文”，就是对文中的优美语言进行赏析。作为“语言艺术大师”老舍，其语言的精炼、纯净是值得学生去探究的。同时，作为初一的学生，应该逐渐学习对语言的赏析。所以，在本课的教学中，我预设了多个句子，是学生能够充分的发挥他们的学习能力，细细品味这些优美的句子。如拟人句：“请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”的品析；比喻句“那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。”的品析；重点字词的品析——“镶”（“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”）等。

但是，在整个教学中还是存在着这样或那样的不足和缺点。首先是对

文本的研读不够到位。在对阳光朗照下的山和薄雪覆盖下的山进行教学的时候，我觉得对几个句子的赏析还是不到位的，如对“请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”这句话的赏析。其实，老舍给读者铺设了一个很美的意境。可是，我却只是分析了“睡着”“唤醒”的拟人手法，而忽视了“闭上眼睛”这种优美意境的感受。

其次是在这种美的学习中缺乏了美的享受。其一体现在板书上。我觉得板书的字太多了，白色的粉笔字使美文黯然失色。其二体现在对薄雪覆盖下的山的教学上。在这块知识点上，我特地注意了其中的色彩运用。白色、青色、银色、蓝色、彩色、粉色„„给人的视觉感受已经很美了。远望这座薄雪覆盖下的的山：看山上，它是白的，“树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪的白相映生色；看山尖，它是银的，“给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；看山坡，它是彩色的，“给山们穿上一件带水纹的花衣”是它的色；看山腰，它是粉色的，“忽然害了羞，微微露出点粉色”，在傍晚雪光的渲染中微微泛红：让读者以美的视觉享受。可是，在教学中，我只注重了这些色彩的词语，却忽视了与整个文章的结合，不仅是文章的美失色，更让语言失去了魅力。这一失误，我觉得使得这堂课失去了美的陶冶

第三，是自身引导语的问题。在一年的教学中，我的引导语虽然有了很大的进步。但是，在一些小问题上还是出现了一些缺陷。比如对薄雪覆

盖下的山解读之后，我进行了一个小练笔。我说：“假如给你一座山，你会怎么写。”这样的引导语，我自己在课后也觉得很难想象。换个语言，也许感觉就完全不一样了：“假如让你写你心中的山，你会如何去描绘呢？”所以，在引导语方面，我还需要不断改进。另外，“儿”化音的朗读做的不够到位。自己虽然注意到了这一点，可是，学生在这方面没有感受到。

以上是我在这次教学后的反思。我以为，语文教学是不断发展的，更需要我不断学习，加强自身的教学能力和语文素养。

《济南的冬天》教学案例

李 建 辉-

一、课前思路及准备

《济南的冬天》是我国现代著名作家、人民艺术家老舍先生写的一篇写景抒情的散文。这是一篇传统课文，在解放前就进入课本，放置于“描写文”的单元，关注其文体的若干要素；现在将它们当作抒情文来读，不仅关注其内容如何，更品赏课文中的物象与意境的性状、色彩，体验和品评课文美情美意作用于读者心灵的方式、程度，这将别是一番滋味。

如何使这篇老文章富有新意，如何引导学生发掘其审美的素质，运用怎样的学习方法，这是我考虑的最多的问题，我也时时提醒自己：一定要在“新”上下功夫，哪怕是一点点新的东西，也绝不放过。

在距离上课还有一周的时间里，我就开始构思，着手搜集和收集有关的资料、材料等，最后收集的东西有：VCD 讲课实录、有关的投影片（后经过扫描）、网上下载的图片、《试教通讯》（人教版）、优秀教案等。我反复地观看了VCD 讲课实录，汲取了其中的可取的东西，尤其是课堂中各个环节之间的过渡语言，还有对课文的整体分析，使我受益匪浅。

二、教学过程

俗话说得好：“计划不如变化”。我设计了好些日子，并一直本着“一定要有新的东西”的念头。可最终还是没有摆脱优秀教师的优秀教案对我的影响，到临上课的前一天，我有些犹豫了，怎么琢磨也还是觉得人家的好。因此，我计划试讲一下，大体思路是：引用“一场秋雨一场寒”这句话导入 “冬天将至”，然后从自己印象中的冬天说起，自然的过渡到老舍笔下的《济南的冬天》，接着介绍作者情况及作品，听录音读课文，进而开始逐段分析课文，引导学生带着感情、充满想象地去理解课文内容，体会文中渗透的感情。最后，欣赏老师的下水作文，布置作业 。按照以上的思路，没想到内容居然没有完成。下课铃声一响，我就赶紧进行了追踪调查，实际也是在“请教”。这几个学生说了一下几种情形：一是没有认真的预习；二是听读完课文后要回答的问题不知

从哪着手；三是感觉逐段分析课文没有什么新意。而我自己的感觉也比较糟糕：一是情绪没有调整好，课堂上因个别学生的听讲不认真还浪费了时间；二是太拘泥于别人的东西，没有了自己的特色；三是驾驭课堂的能力有限，课堂的内容安排欠佳。

针对以上不佳状况，及时进行了大调整。

（一）处理教材的方式变了，将逐段分析改为整体感知。这也是新教材的要求。整体思路是：安排前一节课，交流收集到的资料中的冬天；然后从自己印象中的冬天说起，导入 新课。简单的介绍作者后，听录音读课文，识字注音，然后再读课文，整体感知课文的内容，感受济南冬天的美景，体会作者抒发的感情。

(二) 导语 的内容变了。刚开始设计的导语 是由谚语“一场秋雨一寒”引出，已是深秋，秋雨之后，寒气逼人，冬天离我们不远了，然后自然的说印象中的冬天；可是从学生的反应看出，学生好像不懂那句谚语的意思。正巧，在前一节课上，学生在交流课外收集到的有关冬天的散文、作文时，赵得志读的文章中，有这样一段话：“冬天，虽然没有春天迷人的花香鸟语，没有夏天壮观的雷鸣电闪，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美”，当听到这句话时，我又惊又喜，吃惊的是，让学生收集资料还是大有收获的，可见“没有做不到的，只有想不到的。”惊喜的是，用它作为导语 是再好不过的了。

（三）课件的内容也变了几次。一是在试讲中，发现按原来的计划内容太多，经过反复考虑后，对作者的介绍进行了简化；二是对我的下水作文中的“挂花”一词进行了修改；三是有关小雪后的山景的配图不够相称，在程世强老师的帮助下，又从网上下载了一幅非常相称的插图，使我有一种“锦上添花”的感觉。

（四）板书的设计也进行了几次修改。参见以下形式。另外，课堂上还在小黑板上也灵活地写出了学生找出的能体现济南冬天的特点的词语，并按人、山、水等方面进行了分类。

三、教学后记

（一）满意的地方

1、提前给学生布置预习作业 ，发挥学生的主动性，让学生借助字、词典自学字词，自读课文写第一体会，动手搜集有关的资料，有意想不到的收获。例如，本节课的导语 就是从学生手中的作文书中收获的。让学生写第一体会，赶在上课前全部批阅完，会对下一节课的进行也起着开车护航的作用。

2、精心的构思，充分的备课是非常有效果的，尤其在课堂语言的衔接上，只要舍得下功夫，也定有收获。而教材的处理，教学法的运用以及创新突破方面也要舍得花时间，哪怕有一点收获，也是值得庆贺的。多思出智慧，只要想到，就能做到，如示范课中的“下水作文”就是最好的证明。

3、课件的制作、下载要及早着手，要勤于动手，要勤于动口，外因会促进内因。

（二）需要反思的地方

1、驾驭课堂的能力急待加强。示范课中，当学生说出有关“济南冬天的特点”的好的“动词”时，我没有给以肯定，因为当时我的脑海里只有一系列的“形容词”，只觉得只有形容词才能体现济南冬天的特点，后来我又仔细琢磨了一下，其实那些“动词”正是作者运用了拟人化的句子中的动词，学生的回答是对的，是我没有处理好。

2、时间分配的还不够好，没有做到从容，镇定。其中设想的一个环节给漏了：课文内容分析结束后，让学生把眼睛闭上想象一下，整篇课文给你留下印象最深刻的是什么，用一两句话概括出来。另外，还应该少量的设计一点反馈性的练习题，这样即重视了能力训练，又加强了基础知识的考察，这不正好将知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观三维一体了吗？

以上是本人对《济南的冬天》案例的整个分析。不管怎么说，这只是一节课，我不能就此来论成败。我只想把它写出来，作为课改进程中的一个靶子，指导我前进：继承好的方面，改进不足的地方。

《济南的冬天》教学反思

李 建 辉

《济南的冬天》是一篇美文。学习这样的美文，既能让学生得到语文的滋养，又可以得到审美的陶冶。所以，在本课的教学中，我主要让学生读美文，赏美文。

所谓“读美文”，就是以读贯穿教学的始终。如，读课题，让学生初步感知作者对济南的深情；读济南的三大特点，让学生从中真正感受到作者发出内心的：“济南真得算个宝地”这样的感叹，同时学习老舍对“故乡”的这种深情，并学会用这种深情去阅读这篇文章；读优美的语句，让学生品味语言美„„

所谓“赏美文”，就是对文中的优美语言进行赏析。作为“语言艺术大师”老舍，其语言的精炼、纯净是值得学生去探究的。同时，作为初一的学生，应该逐渐学习对语言的赏析。所以，在本课的教学中，我预设了多个句子，是学生能够充分的发挥他们的学习能力，细细品味这些优美的句子。如拟人句：“请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”的品析；比喻句“那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。”的品析；重点字词的品析——“镶”（“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”）等。

但是，在整个教学中还是存在着这样或那样的不足和缺点。首先是对

文本的研读不够到位。在对阳光朗照下的山和薄雪覆盖下的山进行教学的时候，我觉得对几个句子的赏析还是不到位的，如对“请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”这句话的赏析。其实，老舍给读者铺设了一个很美的意境。可是，我却只是分析了“睡着”“唤醒”的拟人手法，而忽视了“闭上眼睛”这种优美意境的感受。

其次是在这种美的学习中缺乏了美的享受。其一体现在板书上。我觉得板书的字太多了，白色的粉笔字使美文黯然失色。其二体现在对薄雪覆盖下的山的教学上。在这块知识点上，我特地注意了其中的色彩运用。白色、青色、银色、蓝色、彩色、粉色„„给人的视觉感受已经很美了。远望这座薄雪覆盖下的的山：看山上，它是白的，“树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪的白相映生色；看山尖，它是银的，“给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；看山坡，它是彩色的，“给山们穿上一件带水纹的花衣”是它的色；看山腰，它是粉色的，“忽然害了羞，微微露出点粉色”，在傍晚雪光的渲染中微微泛红：让读者以美的视觉享受。可是，在教学中，我只注重了这些色彩的词语，却忽视了与整个文章的结合，不仅是文章的美失色，更让语言失去了魅力。这一失误，我觉得使得这堂课失去了美的陶冶

第三，是自身引导语的问题。在一年的教学中，我的引导语虽然有了很大的进步。但是，在一些小问题上还是出现了一些缺陷。比如对薄雪覆

盖下的山解读之后，我进行了一个小练笔。我说：“假如给你一座山，你会怎么写。”这样的引导语，我自己在课后也觉得很难想象。换个语言，也许感觉就完全不一样了：“假如让你写你心中的山，你会如何去描绘呢？”所以，在引导语方面，我还需要不断改进。另外，“儿”化音的朗读做的不够到位。自己虽然注意到了这一点，可是，学生在这方面没有感受到。

以上是我在这次教学后的反思。我以为，语文教学是不断发展的，更需要我不断学习，加强自身的教学能力和语文素养。

有关植物的作文（一）

春天，银杏树上长出了新叶。新叶是嫩绿色的，像一把扇子，叶柄很长，所以叶子都垂着，远看银杏树，就像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈，美丽极了。

夏天，银杏树的枝杆更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，看起来很茂盛。火辣辣的阳光、晶莹的雨水被平平实实地挡在顶上，小朋友们在树下尽情地玩耍。

秋天来临的时候，这些果实就由青色变成淡黄色，随着季节的变化，这些果实也不断的变化。成熟的时候，果实变成了白色的，一颗颗地挂在树上，所以又叫白果。白果有一层硬壳，不太厚，但它可以保护里面的果肉。果肉是淡黄色的，中间夹着一根细蕊，就像莲子一样，不可以吃，很苦。所以吃果肉时，一定要把白果皮剥掉，把蕊抽出来，只吃果肉。白果的好处很多，身体差的人吃它煲的汤就可以起到强身健体的作用。

冬天，银杏树的树叶都落了，只剩下光光的树干，好象一个老人，孤单单地站在那里。一个冬天以后，落下的树叶就化成了泥，为明年的生长做好准备。

有关植物的作文（二）

我有一种喜爱的花——荷花。它是那么的纯洁，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

在一个阳光明媚，天碧空如洗的好日子中，我去了公园。一走到门口，我就闻到了一股清香味，走进公园才知道是荷花开了。我坐在荷花前，欣赏着它那苗条的身姿，它的花不仅有一股清香味，开得还像笑容一般灿烂。

我一边闻着它的清香味，一边陶醉在它那优美的舞姿中。忽然，一阵风吹来，它左摇右摆、翩翩起舞，犹如仙境。风一停，它便像岗位上的军人，笔直不动地站在那里。在荷叶的衬托下，它显得更美。我犹如是它的模仿者，它不动，我也不动，它起舞，我就跟着摇摆。

()在我心中别的花是远远比不上它的。

下雨了，雨珠打在荷花瓣上，从荷花尖一直跑到荷花蕊中，这真是锦上添花啊。突然，我把目光集中在一朵白莲身上，我全神贯注地盯着它，它的上面有一片荷叶覆盖着它，水珠无力地打在荷叶上，这时的荷花显得是那么得娇小、柔弱。也不知从哪里来的一声叫喊打断了我的思绪，这时，我才回过神来，已是中午时分了。雨一直下着，我也被淋了个落汤鸡。 回家路上，我还是忘不了荷花。

有关植物的作文（三）

我爱花。爱妖娆多姿的玫瑰，爱纯洁清香的百合，爱婀娜多姿的荷花，但我更爱那有着自己独特的美的菊花。因为有人说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季欣然绽放，展现出它不同寻常的美，菊花的品种很多：有绿牡丹、墨菊、绿云、红衣绿裳、帅旗、十丈垂帘、西湖柳月、凤凰振羽等。

而我最爱的就是墨菊啦。墨菊是中国十大名花之一，初花期是荷花型。墨菊的颜色是深紫色的，它的枝干是黑紫，枝干有细有粗。它在阳光的照耀下，颜色变得黑里透红，十分美丽、耀眼。

菊花的药用价值和食用价值可大了！菊花可以用来治病。菊花是中国常用的中药。具有清热、解毒、明目等功效，主要可以治疗头痛、眩晕、心胸烦热、肿毒等状况。菊花还可以用来泡茶喝。具有消痛止咳、治疗高血压等功效。瞧，菊花的作用可真大呀！

我爱菊花五彩缤纷的颜色，绚丽多彩。黄的像一堆金子，红的像一团燃烧的火焰，白的像一捧雪……它不仅可以当中药，还可以泡茶喝。

菊花虽然没有玫瑰那么妖娆多姿，没有百合那么纯洁清香，没有荷花那么婀娜多姿的，但是我更爱菊花那自己独特的美。

有关植物的作文（一）

春天，银杏树上长出了新叶。新叶是嫩绿色的，像一把扇子，叶柄很长，所以叶子都垂着，远看银杏树，就像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈，美丽极了。

夏天，银杏树的枝杆更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，看起来很茂盛。火辣辣的阳光、晶莹的雨水被平平实实地挡在顶上，小朋友们在树下尽情地玩耍。

秋天来临的时候，这些果实就由青色变成淡黄色，随着季节的变化，这些果实也不断的变化。成熟的时候，果实变成了白色的，一颗颗地挂在树上，所以又叫白果。白果有一层硬壳，不太厚，但它可以保护里面的果肉。果肉是淡黄色的，中间夹着一根细蕊，就像莲子一样，不可以吃，很苦。所以吃果肉时，一定要把白果皮剥掉，把蕊抽出来，只吃果肉。白果的好处很多，身体差的人吃它煲的汤就可以起到强身健体的作用。

冬天，银杏树的树叶都落了，只剩下光光的树干，好象一个老人，孤单单地站在那里。一个冬天以后，落下的树叶就化成了泥，为明年的生长做好准备。

有关植物的作文（二）

我有一种喜爱的花——荷花。它是那么的纯洁，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

在一个阳光明媚，天碧空如洗的好日子中，我去了公园。一走到门口，我就闻到了一股清香味，走进公园才知道是荷花开了。我坐在荷花前，欣赏着它那苗条的身姿，它的花不仅有一股清香味，开得还像笑容一般灿烂。

我一边闻着它的清香味，一边陶醉在它那优美的舞姿中。忽然，一阵风吹来，它左摇右摆、翩翩起舞，犹如仙境。风一停，它便像岗位上的军人，笔直不动地站在那里。在荷叶的衬托下，它显得更美。我犹如是它的模仿者，它不动，我也不动，它起舞，我就跟着摇摆。

()在我心中别的花是远远比不上它的。

下雨了，雨珠打在荷花瓣上，从荷花尖一直跑到荷花蕊中，这真是锦上添花啊。突然，我把目光集中在一朵白莲身上，我全神贯注地盯着它，它的上面有一片荷叶覆盖着它，水珠无力地打在荷叶上，这时的荷花显得是那么得娇小、柔弱。也不知从哪里来的一声叫喊打断了我的思绪，这时，我才回过神来，已是中午时分了。雨一直下着，我也被淋了个落汤鸡。 回家路上，我还是忘不了荷花。

有关植物的作文（三）

我爱花。爱妖娆多姿的玫瑰，爱纯洁清香的百合，爱婀娜多姿的荷花，但我更爱那有着自己独特的美的菊花。因为有人说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季欣然绽放，展现出它不同寻常的美，菊花的品种很多：有绿牡丹、墨菊、绿云、红衣绿裳、帅旗、十丈垂帘、西湖柳月、凤凰振羽等。

而我最爱的就是墨菊啦。墨菊是中国十大名花之一，初花期是荷花型。墨菊的颜色是深紫色的，它的枝干是黑紫，枝干有细有粗。它在阳光的照耀下，颜色变得黑里透红，十分美丽、耀眼。

菊花的药用价值和食用价值可大了！菊花可以用来治病。菊花是中国常用的中药。具有清热、解毒、明目等功效，主要可以治疗头痛、眩晕、心胸烦热、肿毒等状况。菊花还可以用来泡茶喝。具有消痛止咳、治疗高血压等功效。瞧，菊花的作用可真大呀！

我爱菊花五彩缤纷的颜色，绚丽多彩。黄的像一堆金子，红的像一团燃烧的火焰，白的像一捧雪……它不仅可以当中药，还可以泡茶喝。

菊花虽然没有玫瑰那么妖娆多姿，没有百合那么纯洁清香，没有荷花那么婀娜多姿的，但是我更爱菊花那自己独特的美。

做好准备去春游

春天来了，鸟语花香，莺歌燕舞，到处都是春天的气息。老师告诉我们下周五去水库南岸的桃花岛春游，我听了高兴极了。

很快就可以春游了，我要好好准备一下了。首先，应该带上一些食物和水，到时候可以一边吃美味一边享受美景，那一定是美不胜收。其次，要带上相机，把春游看到的美景都留住，带回来让妈妈也看看。最后，还要戴上我的小水壶，到时候可以灌一壶山泉水带回家，让爸爸也尝尝大自然的味道。

真希望我的美梦成真，到时候就可以去桃花岛游玩儿。我不禁想起了诗句“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。听说那里有成片的桃花，和许多五颜六色的野花，就像一片花的海洋。置身于百花齐放，鸟语花香的地方，一定令人心旷神怡。

春天来了

春天来了，天气渐渐地暖和了。成群结队的大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。

微微的春风吹醒了万物，万物笑迎着春天的到来；吹绿了柳树，柳树发出了嫩绿的小芽，细细的柳枝像春姑娘的辫子随风摆动美丽极了；吹开了五颜六色的花朵，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉兰、金色的迎春花、火红的杏花，美丽极了；吹化了河上的冰雪，欢快地鸭子在水里嘎嘎唱歌，成群的小蝌蚪寻找着自己的妈妈，青青的小虾你追着我我追着你，在水里欢快地嬉戏。 细细的春雨轻轻地落在山上，树绿了，山也绿了。小草从松软的泥土里使劲地钻出来看见了万紫千红的世界，摇着小手说：“春天来了，春天来了，春天真美丽。

夏天来了

春天静静地走了，夏天悄悄地来到了我们的身边。白天变得长了起来，太阳公公早早的就起床，到天上去站岗，直到晚上7点多，它才依依不舍地回家。 公园里，各种各样的花开了。有鲜艳的牡丹，有娇嫩的月季，有芳香的玫瑰„„蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。绿油油的草坪像厚厚的地毯，高大的树木越来越茂密了，浓绿的枝叶伸展着，就像一只只大手，给过往的行人遮挡着似火的骄阳。 爱漂亮的小女孩都穿上了花枝招展的裙子，男生们也穿上了背心短裤。天气越来越热了，白天，路上的人们总是热得大汗淋漓；晚饭后，人们三五成群走出家门去乘凉。

夏天说来就来了，我喜欢这个夏天！

秋天来了

秋天来了，秋姑娘飞来了。她伴着秋雨，洗去了夏天的炎热，给人们带来了丝丝凉意。

秋天来了，树上的叶子变黄了。一阵秋风吹来，树上的叶子一片片、一阵阵飘落下来，它们有的像蝴蝶那样翩翩起舞，有的像小鸟一样展翅飞翔，还有的像舞蹈演员似的那样轻盈地旋转„„地上的落叶，有的像扇子，有的像喇叭，还有的像粽子„„

田野里、果园里热闹非凡。稻子熟了，一片金黄，好像是下了一场金雨，美丽极了。各种庄稼都熟了，秋风一吹，庄稼跟风一起晃动，像孩子们在摇晃身体，好玩极了。红通通的苹果、黄橙橙的梨子挂满了枝头，红通通的石榴笑开了花„„

多么美丽，多么迷人的秋天呀！

美丽的秋天

秋天到了，天格外高，格外蓝。空中，大雁排成整齐的队伍往南方飞去，南方有它们温暖的家。

蓝天下，是一望无际的稻田，稻子成熟了，金黄金黄的，好像给大地铺了一块巨大的金黄的地毯。路边，梧桐树叶变成桔黄色的了，叶子随着秋风飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。山上，枫树的叶子火红火红的，整座山好像着了火。

果园里，果实累累，桔子丰收了，挂在枝头，好像一个个红灯笼。苹果红艳艳的，把农民伯伯的脸都映红了。

秋天里，最美的要数菊花了，大街小巷，漫山遍野，都开满了五颜六色的菊花，金黄的，有粉红的，有淡紫的，有雪白的„„五彩缤纷，看得我们眼花缭乱。

秋天真美呀，我爱秋天！

春游

星期天，爸爸带我去二郎山玩，大家都说那里是个山水秀丽的好地方，我兴奋极了！

清晨，太阳公公也好像知道我的好心情，着急地赶了来。吃过早饭，我们乘车经过了十分钟的路程来到了二郎山景区。

一进景区大门，首先给人一种清新的感觉，我和爸爸开始爬山了。二郎山位于群山的最中间，总山高五百多米，整个小路由台阶砌成。刚爬了一半，我就觉得不行了，浑身无力。这时爸爸对我说：“孩子，要坚持呀！这样的山你都爬不上，那你还能爬什么山呢？”听了爸爸的话，我又精神大振地向上爬，终于来到了山顶，看到了高大威武的二郎神像，据说这里还有一段美丽的神话传说呢！站在山顶，极目远眺，远方的大山像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个沉睡。山上树木茂盛，鸟语花香，弯弯曲曲的小路像一条白缎子蜿蜒在山上。山下是湖天一色的石漫滩水库。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面, 立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖面上像洒满了珍珠一样，美极了！它就像一位美丽的姑娘在像我们甜甜地微笑。

下山时，我们走的是另一条歪歪斜斜的山路，路上见到了一条飞泻下来的瀑布，那瀑布顺着刀劈一样直上直下的绝壁流下来，仿佛青龙吐涎，击起一朵朵小花。飞溅在山间„„

下午，我们还观看了动物表演，少数民族风情表演，都令人难以忘怀。不知不觉天色以暗，我们要走了，

我贪婪地欣赏着美景，在爸爸再三地催促下，才带着留恋，依依不舍地坐上汽车回家了

冬天来了 冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！

早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。 冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。

在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。

冬天的清晨，却十分热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！

我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。冬天你终于来了！

做好准备去春游

春天来了，鸟语花香，莺歌燕舞，到处都是春天的气息。老师告诉我们下周五去水库南岸的桃花岛春游，我听了高兴极了。

很快就可以春游了，我要好好准备一下了。首先，应该带上一些食物和水，到时候可以一边吃美味一边享受美景，那一定是美不胜收。其次，要带上相机，把春游看到的美景都留住，带回来让妈妈也看看。最后，还要戴上我的小水壶，到时候可以灌一壶山泉水带回家，让爸爸也尝尝大自然的味道。

真希望我的美梦成真，到时候就可以去桃花岛游玩儿。我不禁想起了诗句“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。听说那里有成片的桃花，和许多五颜六色的野花，就像一片花的海洋。置身于百花齐放，鸟语花香的地方，一定令人心旷神怡。

春天来了

春天来了，天气渐渐地暖和了。成群结队的大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。

微微的春风吹醒了万物，万物笑迎着春天的到来；吹绿了柳树，柳树发出了嫩绿的小芽，细细的柳枝像春姑娘的辫子随风摆动美丽极了；吹开了五颜六色的花朵，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉兰、金色的迎春花、火红的杏花，美丽极了；吹化了河上的冰雪，欢快地鸭子在水里嘎嘎唱歌，成群的小蝌蚪寻找着自己的妈妈，青青的小虾你追着我我追着你，在水里欢快地嬉戏。 细细的春雨轻轻地落在山上，树绿了，山也绿了。小草从松软的泥土里使劲地钻出来看见了万紫千红的世界，摇着小手说：“春天来了，春天来了，春天真美丽。

夏天来了

春天静静地走了，夏天悄悄地来到了我们的身边。白天变得长了起来，太阳公公早早的就起床，到天上去站岗，直到晚上7点多，它才依依不舍地回家。 公园里，各种各样的花开了。有鲜艳的牡丹，有娇嫩的月季，有芳香的玫瑰„„蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。绿油油的草坪像厚厚的地毯，高大的树木越来越茂密了，浓绿的枝叶伸展着，就像一只只大手，给过往的行人遮挡着似火的骄阳。 爱漂亮的小女孩都穿上了花枝招展的裙子，男生们也穿上了背心短裤。天气越来越热了，白天，路上的人们总是热得大汗淋漓；晚饭后，人们三五成群走出家门去乘凉。

夏天说来就来了，我喜欢这个夏天！

秋天来了

秋天来了，秋姑娘飞来了。她伴着秋雨，洗去了夏天的炎热，给人们带来了丝丝凉意。

秋天来了，树上的叶子变黄了。一阵秋风吹来，树上的叶子一片片、一阵阵飘落下来，它们有的像蝴蝶那样翩翩起舞，有的像小鸟一样展翅飞翔，还有的像舞蹈演员似的那样轻盈地旋转„„地上的落叶，有的像扇子，有的像喇叭，还有的像粽子„„

田野里、果园里热闹非凡。稻子熟了，一片金黄，好像是下了一场金雨，美丽极了。各种庄稼都熟了，秋风一吹，庄稼跟风一起晃动，像孩子们在摇晃身体，好玩极了。红通通的苹果、黄橙橙的梨子挂满了枝头，红通通的石榴笑开了花„„

多么美丽，多么迷人的秋天呀！

美丽的秋天

秋天到了，天格外高，格外蓝。空中，大雁排成整齐的队伍往南方飞去，南方有它们温暖的家。

蓝天下，是一望无际的稻田，稻子成熟了，金黄金黄的，好像给大地铺了一块巨大的金黄的地毯。路边，梧桐树叶变成桔黄色的了，叶子随着秋风飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。山上，枫树的叶子火红火红的，整座山好像着了火。

果园里，果实累累，桔子丰收了，挂在枝头，好像一个个红灯笼。苹果红艳艳的，把农民伯伯的脸都映红了。

秋天里，最美的要数菊花了，大街小巷，漫山遍野，都开满了五颜六色的菊花，金黄的，有粉红的，有淡紫的，有雪白的„„五彩缤纷，看得我们眼花缭乱。

秋天真美呀，我爱秋天！

春游

星期天，爸爸带我去二郎山玩，大家都说那里是个山水秀丽的好地方，我兴奋极了！

清晨，太阳公公也好像知道我的好心情，着急地赶了来。吃过早饭，我们乘车经过了十分钟的路程来到了二郎山景区。

一进景区大门，首先给人一种清新的感觉，我和爸爸开始爬山了。二郎山位于群山的最中间，总山高五百多米，整个小路由台阶砌成。刚爬了一半，我就觉得不行了，浑身无力。这时爸爸对我说：“孩子，要坚持呀！这样的山你都爬不上，那你还能爬什么山呢？”听了爸爸的话，我又精神大振地向上爬，终于来到了山顶，看到了高大威武的二郎神像，据说这里还有一段美丽的神话传说呢！站在山顶，极目远眺，远方的大山像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个沉睡。山上树木茂盛，鸟语花香，弯弯曲曲的小路像一条白缎子蜿蜒在山上。山下是湖天一色的石漫滩水库。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面, 立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖面上像洒满了珍珠一样，美极了！它就像一位美丽的姑娘在像我们甜甜地微笑。

下山时，我们走的是另一条歪歪斜斜的山路，路上见到了一条飞泻下来的瀑布，那瀑布顺着刀劈一样直上直下的绝壁流下来，仿佛青龙吐涎，击起一朵朵小花。飞溅在山间„„

下午，我们还观看了动物表演，少数民族风情表演，都令人难以忘怀。不知不觉天色以暗，我们要走了，

我贪婪地欣赏着美景，在爸爸再三地催促下，才带着留恋，依依不舍地坐上汽车回家了

冬天来了 冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！

早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。 冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。

在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。

冬天的清晨，却十分热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！

我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。冬天你终于来了！

有关草地作文

有关草地作文

活泼的春天来了，我和弟弟在绿油油的草地上欢乐地玩耍。我采了朵迎春花瓣，放在掌心，我轻轻一吹，花瓣就随风像小鸟一样飞了起来。我又采了朵，看见弟弟跑在前面，就喊住了他：“弟弟。”他转过头来，我就把花瓣往弟弟身上吹去。弟弟见状，便心生一计。他连忙采了多蒲公英，然后假装打喷嚏，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹来。弟弟脸上洋溢着胜利后的喜悦。我们就这样快乐地玩着。

到了夏天的晚上，我和弟弟躺在草地上数星星，看萤火虫。看着这些闪闪发光的可爱的萤火虫，我们的手都痒了，可想想它们不自由的样子，就打消了捉它们的念头。我们一起唱着“萤火虫，萤火虫，飞到东来飞到西„„”

>秋天来了，我和弟弟在草地上寻宝。我们发现有绿色的、金色的、橘色的„„这些绚丽多彩的小草坝这片草地打扮得更加美丽了。我们向前走着，忽然听到了“沙沙”声。我们低下头来，仔细观察，发现原来是草籽散落在地上的声音。啊！这是多么神奇有趣的事啊！

寒冷的冬天来了，我和弟弟呆在家里不想出来，但是窗外的美景把我们吸引住了，所以，我们还是迫不及待第出来了。绿油油的草地被白茫茫的大雪覆盖住了。我们两便顾不了寒冷，堆起了一个可爱的小雪人，然后又开始玩打雪仗。不久，我和弟弟便不冷了，感觉热乎乎的。我们玩得很高兴。

这就是五彩缤纷的>四季的草地，它留下了我们开心快乐的笑声。

《有关草地作文》

有关草地作文

有关草地作文

活泼的春天来了，我和弟弟在绿油油的草地上欢乐地玩耍。我采了朵迎春花瓣，放在掌心，我轻轻一吹，花瓣就随风像小鸟一样飞了起来。我又采了朵，看见弟弟跑在前面，就喊住了他：“弟弟。”他转过头来，我就把花瓣往弟弟身上吹去。弟弟见状，便心生一计。他连忙采了多蒲公英，然后假装打喷嚏，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹来。弟弟脸上洋溢着胜利后的喜悦。我们就这样快乐地玩着。

到了夏天的晚上，我和弟弟躺在草地上数星星，看萤火虫。看着这些闪闪发光的可爱的萤火虫，我们的手都痒了，可想想它们不自由的样子，就打消了捉它们的念头。我们一起唱着“萤火虫，萤火虫，飞到东来飞到西„„”

>秋天来了，我和弟弟在草地上寻宝。我们发现有绿色的、金色的、橘色的„„这些绚丽多彩的小草坝这片草地打扮得更加美丽了。我们向前走着，忽然听到了“沙沙”声。我们低下头来，仔细观察，发现原来是草籽散落在地上的声音。啊！这是多么神奇有趣的事啊！

寒冷的冬天来了，我和弟弟呆在家里不想出来，但是窗外的美景把我们吸引住了，所以，我们还是迫不及待第出来了。绿油油的草地被白茫茫的大雪覆盖住了。我们两便顾不了寒冷，堆起了一个可爱的小雪人，然后又开始玩打雪仗。不久，我和弟弟便不冷了，感觉热乎乎的。我们玩得很高兴。

这就是五彩缤纷的>四季的草地，它留下了我们开心快乐的笑声。

《有关草地作文》

精选作文:青岛的四季(600字) 作文 红瓦绿树，碧海蓝天。这便是青岛。青岛四季分

明，景色各有千秋。 青岛的春天，这正是：欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。

可是等你几乎要绝望的时候，天忽然就会开暖了。可惜那段时间总是太短，似乎就是那么两

三场春雨过后，红的白的花瓣就零落得七七八八。还没等你爱够，还没等你品味完春天的美，

分明又是初夏的热烈了&&青岛的夏天，是蛙鸣和虫语，是满树的墨绿以及满野的海浪。当周

边的城市都在艳阳高照、挥汗如雨的时刻，青岛却轻雾袅绕，清风徐来。早早晚晚，人们走

在海边的木栈道上，有时竟会突然打一个寒颤，脱口说一句，好冷。谁又能说，这一句好冷，

不是对青岛的夏天最棒的赞叹呢？青岛的秋天不像其他城市那样落寞与悲凉，有了一望无际

的大海，青岛的天蓝得一尘不染；水清得能看得到水底的石头；月亮无暇得就像是一块宝玉。

秋天的青岛仿佛每一处都令人沉醉。一片片枫叶，红里透黄，像撑起的红伞，似纷飞的花海。

醉人的秋风，又将居庸关路的银杏叶浸染，染成一把把金色的扇子，青岛的冬天，自有它温

润优雅的一面，与内陆相比，寒冷也总是轻描淡写。老舍笔下济南的冬天是温馨安详的，梁

实秋笔下北京的冬天是不寒而栗的，而青岛的冬天却是清而不寒，可以入画入梦的，像个老

诗人，带些清瘦，却诗意氤氲，充满向往。阳光穿透疏疏朗朗的枝杈洒落在草坪上，光与影

的搭配和谐得无可挑剔，空气似乎触手可及，简直是幅绝妙的风景画。没想到冬天，也有叫

人怦然心动的美丽。 青岛，这个美丽的海滨城市，是我梦想的家，我的自豪！六年级:fdj00

篇一：在青岛有哪些可以四季畅销的特色小吃值得加盟

青岛小吃名扬四海，台湾小吃被誉为

青岛特色小吃加盟已经走出国门，台湾小吃也入驻青岛圣地，美食没有界限，只要你是一枚

吃货，只要你想要赚去吃货们的腰包，就要知道吃货们的最近胃口大爱什么。

文章来源：在青岛有

哪些可以四季畅销的特色小吃值得加盟

：

篇二：青岛版科

学.docx 四季更替教案设计

青岛版科学《四季更替》设计

作者：xxkxjs 发

布时间：2011-04-12 10:18:50 浏览次数：1976

青岛版科学《四季更

替》设计

教学目标：

探究目标：能运用已

有的知识对四季更替的形成原因进行猜测；能选用自己

擅长的方式表达自

己的观点，进行交流，并能对别人的研究结论

作出判断、提出质疑。

情感目标：乐于合作

与交流；体会地球有规律地运动的美和宇宙的神奇；保

持和发展探究宇宙

奥秘的欲望。

知识目标：知道四季

变化与地球的公转和自转倾斜有关。

教学重点：自主探究、模拟地球公转实验。

难点：发现地球在公转轨道上倾斜造成的阳光直射位置的变化。

教法学法：猜想、模拟、推理、想象、归纳多种方法结合。

教学用具：地球仪、球形光源、电子课件。

教学过程：

环节一：认识四季。 导入：创设会议情境，谈话式引导学生谈一谈四季现象与生活经验引入课题。让我采访你一下吧？你来自哪里？你们国家现在什么季节？有什么现象？其他季节呢？关于四季，你想研究什么问题？四季是怎么形成的？

（用这种采访式的谈话，让学生乐于参与、畅谈对四季的认识，也为下面的猜想做好生活经验方面的准备。）你知道四季是怎么形成的吗？（学生可以猜想，也可以用已有经验回答，了解学生的知识水平）

环节二：探索四季更替的成因。

（的宇宙飞船为我们拍摄下了地球的公转，让我们一起看一看）

首先观看地球公转的视频并认识地球仪（赤道、南北半球、地轴、南极北极、青岛）。

给学生一个直观上的印象，符合小学生的思维特点；让他们知道地球的一些常识，为下步的推理、模拟实验做好知识的准备。视频中提示学生注意两点：地轴方向，光照范围。

模拟实验四季更替原因。这个环节是本课的重点，也是解决难点、实现教学目标的一个重要的过程，我和学生一起探究，在模拟实验中得出四季更替的原因。

介绍实验器材：地球仪、球形灯。结合刚刚对地球公转的认识，设计模拟实验，探究四季更替到底是怎样形成的。 球形灯摆放中间，学生分组围圈坐好，现在这个时间，我们青岛应该在什么方向？（面向太阳）调整好地球仪与太阳的方位。

请你仔细观察：

1、把阳光照射的范围圈出来；

2、把你们组认为最亮的地方用小圈圈出来。

谈一谈你的发现，（有的组圈出南半球、有的组圈出北半球）让学生自己找出原因。学生很快会发现跟地球的

公转和倾斜有关。

此环节设计主要是学生在模拟实验中自主探究发现，归纳总结出实验现象，由此得出结论，教师在此环节稍加引导，用学生的不同发现激发学生探究的兴趣，找出问题的根本原因。

向每个组提问，地球转到你那里，青岛的季节应该是怎样的？为什么？（学生能够根据实验谈出：光照充足，很热也就是夏天；光照不足，很冷就是冬天。）再让学生根据明显的夏天与冬天推理得出春天与秋天。同时发现南北半球季节相反。

（如果地球倾斜角度像他那样改变了会怎样？如果地球公转时没有倾斜角度会怎样？）让学生用反例的实验再次证明四季更替的确与地球公转以及倾斜角度造成光照不同的原因有关。

整个模拟实验的过程以学生的自主探究为主，推理、归纳等方法并用，教师实时评价，鼓励学生不断探索、深入思考，在探究过程中获取成功的体验，为学生在今后研究地球与宇宙的知识做好充分的情感基础，如课程标准中所要求，点燃学生的求知欲比告诉他们太阳的温度更为重要。

学生在实验过程中，及时提醒学生将实验的发现记录下来，进行最后的总结。说一说你们的实验有哪些发现？总结本课的教学内容。

养成记录笔记的好习惯，并能用总结性的发言归纳自己的发现，得出结论。地球的公转、倾斜角度，使地球在不同位置上所受的阳光照射不同，产生四季 。南北半球季节相反。及时评价他们的表现，肯定他们的发现。

四季更替是地球公转和地球倾斜形成的。（课件出示图片同学生一起总结） 展示四季图片。让学生感受四季的美景，提示学生保护地球环境，珍惜自然资源。

环节三：拓展活动。

1、二十四节气歌。我国古代劳动人民对四季的探索成果。

2、你还知道哪些这方面的知识？要了解更多有关这方面的知识，让我们课后查阅相关资料去研究一下吧。

相关推荐：（请点击下载使用） 教学设计：

替》说课稿.doc 教学课件：

替》教学课件2 教学视频：

青岛版《四季更替》教学设计2.doc 青岛版《四季更替》教学课件1.ppt 《四季更替》教学视频 《四季更 《四季更

篇三：六年级科学上册

师：地球在公转的过程中，太阳与地球的距离真的是四季形成的关键吗？请看科学家为我们提供的一组数据（课件演示）

师：现在大家认为四季的形成，和地球距太阳的距离有关系吗？说说你的理由。生：没有。

解疑二：四季的形成与地球自转没有关系

地球自转一周是一天，照这样说，那一天就会有四个季节，这与我们的生活经验相冲突，说明不是跟地球的自转有关。

3、了解地球的公转：（出示地球公转视频资料）

4、根据生活经验推理

师：那地球的公转是形成四季的原因吗？咱们可以根据生活经验推理一下。

师：请大家想一下, 咱们这里的四季, 最明显的不同是什么?

生：温度不同。 师：非常准确。请继续推理，四季温度不同和谁关系最大？

生：（太阳）

师：很到位，更确切地说是太阳照射，对吧。地球上的热量主要来源于太阳的照射。

师：既然和太阳的照射有关，有什么关系呢？学生发表见解，师引导评价，适当时提示：我们上课前的笑话，会不会对我们这个问题有帮助？学生根据生活经验回忆回答，教师用手电筒直射在黑板上和斜射在黑板上，让学生比较黑板上的光斑。分散难点：太阳斜射，光线弱；太阳直射，光线强。 四季的更替究竟是怎么形成的呢？（学生回答不上来）

5、引导实验方案： 师：科学知识，仅仅靠猜想是不行的，单单靠推理也是不行的，这个时候我们该怎么办？谁有建议？

生：可以做实验。 师：具体一点好吗？ 生：可以用手电筒当太阳，地球仪当地球，模拟地球的公转。

师：好办法。为了更清楚地观察到地球上同一地点，绕太阳公转一周，是否产生冷热交替四季变化，我提议可以在地球仪上先找到我们国家的位置，贴个小标记，这样观察起来就会更方便。

师：实验之前，谁还有什么需要提醒大家注意的吗？

生：注意观察。 生：要在实验单上用简单明了的语言记录实验结果。

生：注意分工合作。。。。。。。

师：大家想得很周到，实验前让我们一起来看一下实验报告单。对于实验报告单，你有什么不明白的吗？（帮助学生释疑，以确保实验顺利有效地进行。）

7、实验模拟

学生分组实验，教师巡回指导。

8、汇报实验结果，统一认识。（边汇报边演示，结合形象的视频【太阳直射点在赤道、南北回归线等不同位置】进行。）

师：正像咱们说是这样，四季是由于地球的公转形成的。地球在公转的过程中，地轴是倾斜的，地轴的北极总是指向北极星的方向。如果地轴不倾斜，四季还会形成吗？（可以让学生利用实验器材去亲自试一试，体会地轴不倾斜，四季就不会形成，体会地轴倾斜也是四季形成的重要原因。） 师：现在大家认为，四季的更替有几个主要原因？

生：地球公转、地轴倾斜两个主要原因。

师：是的，地球斜着身子公转形成了寒来暑往的四季更替现象。

9、课件演示再现四季的成因。

（四）总结拓展，课后延伸

师：通过这节课的研究，你有什么收获？（学生畅谈）

师：看来大家的收获不少，我想同学们收获知识的同时，进行的大胆猜想、积极推理、模拟实验的经历，也是一种收获。其实关于四季的话题还有很多有趣的故事。我国古代劳动人民从长期劳动中，积累了许多有关农时与季节变化的丰富经验，并编写了《二十四节气歌》。（播放节气歌）《节气歌》中有哪二十四个节气呢？《节气歌》师怎样反映农时季节的呢？课下大家可以带着问题继续开展研究。

青岛四季生态采摘园内景!

青岛夏庄四季生态采摘园位于王沙路东侧，由王家曹村社区投资建设，采用国内先进的主题式联动温室结构，内设恒温室、保鲜库、配菜区等。园内分时段栽培南北方瓜果蔬菜，实行无公害种植管理，可以同时接纳1万人采摘观光。在农作物种类上，四季采摘园突出了热带水果以及稀有水果观光区，采摘园将在合适的季节引入像火龙果、菠萝、香蕉、龙眼、芒果等南方果品，供市民、游客观赏。

精选作文:青岛的四季(600字) 作文 红瓦绿树，碧海蓝天。这便是青岛。青岛四季分

明，景色各有千秋。 青岛的春天，这正是：欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。

可是等你几乎要绝望的时候，天忽然就会开暖了。可惜那段时间总是太短，似乎就是那么两

三场春雨过后，红的白的花瓣就零落得七七八八。还没等你爱够，还没等你品味完春天的美，

分明又是初夏的热烈了&&青岛的夏天，是蛙鸣和虫语，是满树的墨绿以及满野的海浪。当周

边的城市都在艳阳高照、挥汗如雨的时刻，青岛却轻雾袅绕，清风徐来。早早晚晚，人们走

在海边的木栈道上，有时竟会突然打一个寒颤，脱口说一句，好冷。谁又能说，这一句好冷，

不是对青岛的夏天最棒的赞叹呢？青岛的秋天不像其他城市那样落寞与悲凉，有了一望无际

的大海，青岛的天蓝得一尘不染；水清得能看得到水底的石头；月亮无暇得就像是一块宝玉。

秋天的青岛仿佛每一处都令人沉醉。一片片枫叶，红里透黄，像撑起的红伞，似纷飞的花海。

醉人的秋风，又将居庸关路的银杏叶浸染，染成一把把金色的扇子，青岛的冬天，自有它温

润优雅的一面，与内陆相比，寒冷也总是轻描淡写。老舍笔下济南的冬天是温馨安详的，梁

实秋笔下北京的冬天是不寒而栗的，而青岛的冬天却是清而不寒，可以入画入梦的，像个老

诗人，带些清瘦，却诗意氤氲，充满向往。阳光穿透疏疏朗朗的枝杈洒落在草坪上，光与影

的搭配和谐得无可挑剔，空气似乎触手可及，简直是幅绝妙的风景画。没想到冬天，也有叫

人怦然心动的美丽。 青岛，这个美丽的海滨城市，是我梦想的家，我的自豪！六年级:fdj00

篇一：在青岛有哪些可以四季畅销的特色小吃值得加盟

青岛小吃名扬四海，台湾小吃被誉为

青岛特色小吃加盟已经走出国门，台湾小吃也入驻青岛圣地，美食没有界限，只要你是一枚

吃货，只要你想要赚去吃货们的腰包，就要知道吃货们的最近胃口大爱什么。

文章来源：在青岛有

哪些可以四季畅销的特色小吃值得加盟

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篇二：青岛版科

学.docx 四季更替教案设计

青岛版科学《四季更替》设计

作者：xxkxjs 发

布时间：2011-04-12 10:18:50 浏览次数：1976

青岛版科学《四季更

替》设计

教学目标：

探究目标：能运用已

有的知识对四季更替的形成原因进行猜测；能选用自己

擅长的方式表达自

己的观点，进行交流，并能对别人的研究结论

作出判断、提出质疑。

情感目标：乐于合作

与交流；体会地球有规律地运动的美和宇宙的神奇；保

持和发展探究宇宙

奥秘的欲望。

知识目标：知道四季

变化与地球的公转和自转倾斜有关。

教学重点：自主探究、模拟地球公转实验。

难点：发现地球在公转轨道上倾斜造成的阳光直射位置的变化。

教法学法：猜想、模拟、推理、想象、归纳多种方法结合。

教学用具：地球仪、球形光源、电子课件。

教学过程：

环节一：认识四季。 导入：创设会议情境，谈话式引导学生谈一谈四季现象与生活经验引入课题。让我采访你一下吧？你来自哪里？你们国家现在什么季节？有什么现象？其他季节呢？关于四季，你想研究什么问题？四季是怎么形成的？

（用这种采访式的谈话，让学生乐于参与、畅谈对四季的认识，也为下面的猜想做好生活经验方面的准备。）你知道四季是怎么形成的吗？（学生可以猜想，也可以用已有经验回答，了解学生的知识水平）

环节二：探索四季更替的成因。

（的宇宙飞船为我们拍摄下了地球的公转，让我们一起看一看）

首先观看地球公转的视频并认识地球仪（赤道、南北半球、地轴、南极北极、青岛）。

给学生一个直观上的印象，符合小学生的思维特点；让他们知道地球的一些常识，为下步的推理、模拟实验做好知识的准备。视频中提示学生注意两点：地轴方向，光照范围。

模拟实验四季更替原因。这个环节是本课的重点，也是解决难点、实现教学目标的一个重要的过程，我和学生一起探究，在模拟实验中得出四季更替的原因。

介绍实验器材：地球仪、球形灯。结合刚刚对地球公转的认识，设计模拟实验，探究四季更替到底是怎样形成的。 球形灯摆放中间，学生分组围圈坐好，现在这个时间，我们青岛应该在什么方向？（面向太阳）调整好地球仪与太阳的方位。

请你仔细观察：

1、把阳光照射的范围圈出来；

2、把你们组认为最亮的地方用小圈圈出来。

谈一谈你的发现，（有的组圈出南半球、有的组圈出北半球）让学生自己找出原因。学生很快会发现跟地球的

公转和倾斜有关。

此环节设计主要是学生在模拟实验中自主探究发现，归纳总结出实验现象，由此得出结论，教师在此环节稍加引导，用学生的不同发现激发学生探究的兴趣，找出问题的根本原因。

向每个组提问，地球转到你那里，青岛的季节应该是怎样的？为什么？（学生能够根据实验谈出：光照充足，很热也就是夏天；光照不足，很冷就是冬天。）再让学生根据明显的夏天与冬天推理得出春天与秋天。同时发现南北半球季节相反。

（如果地球倾斜角度像他那样改变了会怎样？如果地球公转时没有倾斜角度会怎样？）让学生用反例的实验再次证明四季更替的确与地球公转以及倾斜角度造成光照不同的原因有关。

整个模拟实验的过程以学生的自主探究为主，推理、归纳等方法并用，教师实时评价，鼓励学生不断探索、深入思考，在探究过程中获取成功的体验，为学生在今后研究地球与宇宙的知识做好充分的情感基础，如课程标准中所要求，点燃学生的求知欲比告诉他们太阳的温度更为重要。

学生在实验过程中，及时提醒学生将实验的发现记录下来，进行最后的总结。说一说你们的实验有哪些发现？总结本课的教学内容。

养成记录笔记的好习惯，并能用总结性的发言归纳自己的发现，得出结论。地球的公转、倾斜角度，使地球在不同位置上所受的阳光照射不同，产生四季 。南北半球季节相反。及时评价他们的表现，肯定他们的发现。

四季更替是地球公转和地球倾斜形成的。（课件出示图片同学生一起总结） 展示四季图片。让学生感受四季的美景，提示学生保护地球环境，珍惜自然资源。

环节三：拓展活动。

1、二十四节气歌。我国古代劳动人民对四季的探索成果。

2、你还知道哪些这方面的知识？要了解更多有关这方面的知识，让我们课后查阅相关资料去研究一下吧。

相关推荐：（请点击下载使用） 教学设计：

替》说课稿.doc 教学课件：

替》教学课件2 教学视频：

青岛版《四季更替》教学设计2.doc 青岛版《四季更替》教学课件1.ppt 《四季更替》教学视频 《四季更 《四季更

篇三：六年级科学上册

师：地球在公转的过程中，太阳与地球的距离真的是四季形成的关键吗？请看科学家为我们提供的一组数据（课件演示）

师：现在大家认为四季的形成，和地球距太阳的距离有关系吗？说说你的理由。生：没有。

解疑二：四季的形成与地球自转没有关系

地球自转一周是一天，照这样说，那一天就会有四个季节，这与我们的生活经验相冲突，说明不是跟地球的自转有关。

3、了解地球的公转：（出示地球公转视频资料）

4、根据生活经验推理

师：那地球的公转是形成四季的原因吗？咱们可以根据生活经验推理一下。

师：请大家想一下, 咱们这里的四季, 最明显的不同是什么?

生：温度不同。 师：非常准确。请继续推理，四季温度不同和谁关系最大？

生：（太阳）

师：很到位，更确切地说是太阳照射，对吧。地球上的热量主要来源于太阳的照射。

师：既然和太阳的照射有关，有什么关系呢？学生发表见解，师引导评价，适当时提示：我们上课前的笑话，会不会对我们这个问题有帮助？学生根据生活经验回忆回答，教师用手电筒直射在黑板上和斜射在黑板上，让学生比较黑板上的光斑。分散难点：太阳斜射，光线弱；太阳直射，光线强。 四季的更替究竟是怎么形成的呢？（学生回答不上来）

5、引导实验方案： 师：科学知识，仅仅靠猜想是不行的，单单靠推理也是不行的，这个时候我们该怎么办？谁有建议？

生：可以做实验。 师：具体一点好吗？ 生：可以用手电筒当太阳，地球仪当地球，模拟地球的公转。

师：好办法。为了更清楚地观察到地球上同一地点，绕太阳公转一周，是否产生冷热交替四季变化，我提议可以在地球仪上先找到我们国家的位置，贴个小标记，这样观察起来就会更方便。

师：实验之前，谁还有什么需要提醒大家注意的吗？

生：注意观察。 生：要在实验单上用简单明了的语言记录实验结果。

生：注意分工合作。。。。。。。

师：大家想得很周到，实验前让我们一起来看一下实验报告单。对于实验报告单，你有什么不明白的吗？（帮助学生释疑，以确保实验顺利有效地进行。）

7、实验模拟

学生分组实验，教师巡回指导。

8、汇报实验结果，统一认识。（边汇报边演示，结合形象的视频【太阳直射点在赤道、南北回归线等不同位置】进行。）

师：正像咱们说是这样，四季是由于地球的公转形成的。地球在公转的过程中，地轴是倾斜的，地轴的北极总是指向北极星的方向。如果地轴不倾斜，四季还会形成吗？（可以让学生利用实验器材去亲自试一试，体会地轴不倾斜，四季就不会形成，体会地轴倾斜也是四季形成的重要原因。） 师：现在大家认为，四季的更替有几个主要原因？

生：地球公转、地轴倾斜两个主要原因。

师：是的，地球斜着身子公转形成了寒来暑往的四季更替现象。

9、课件演示再现四季的成因。

（四）总结拓展，课后延伸

师：通过这节课的研究，你有什么收获？（学生畅谈）

师：看来大家的收获不少，我想同学们收获知识的同时，进行的大胆猜想、积极推理、模拟实验的经历，也是一种收获。其实关于四季的话题还有很多有趣的故事。我国古代劳动人民从长期劳动中，积累了许多有关农时与季节变化的丰富经验，并编写了《二十四节气歌》。（播放节气歌）《节气歌》中有哪二十四个节气呢？《节气歌》师怎样反映农时季节的呢？课下大家可以带着问题继续开展研究。

青岛四季生态采摘园内景!

青岛夏庄四季生态采摘园位于王沙路东侧，由王家曹村社区投资建设，采用国内先进的主题式联动温室结构，内设恒温室、保鲜库、配菜区等。园内分时段栽培南北方瓜果蔬菜，实行无公害种植管理，可以同时接纳1万人采摘观光。在农作物种类上，四季采摘园突出了热带水果以及稀有水果观光区，采摘园将在合适的季节引入像火龙果、菠萝、香蕉、龙眼、芒果等南方果品，供市民、游客观赏。

有关蒲公英的作文

春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，有一种花它默默无闻，无法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁——是黯然无光的蒲公英！ 蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！

蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。

蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。

这就是它——默默无闻的蒲公英。

山东省聊城市东阿县第一实验小学现在五年级：唐玉涵

有关蒲公英的作文

春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，有一种花它默默无闻，无法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁——是黯然无光的蒲公英！ 蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！

蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。

蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。

这就是它——默默无闻的蒲公英。

山东省聊城市东阿县第一实验小学现在五年级：唐玉涵

春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，有一种花它默默无闻，无法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁是黯然无光的蒲公英！ 蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个小枝干，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！ 蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的白毛球白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处流浪。 蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。 这就是它默默无闻的蒲公英。 山东省聊城市东阿县第一实验小学现在五年级：唐玉涵

春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，有一种花它默默无闻，无法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁是黯然无光的蒲公英！ 蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个小枝干，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！ 蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的白毛球白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处流浪。 蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。 这就是它默默无闻的蒲公英。 山东省聊城市东阿县第一实验小学现在五年级：唐玉涵

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衣物变得繁琐抑或随意似乎只是眨眼间的事情，南方长久以来阴晴不定的天气似乎也在为这个冬天铺垫冷意。

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在秋天那段比现在还冷的被台风侵袭的日子里盛传的“千年极寒”一说已经淡忘在人们的脑海，此时透过纱窗吹进来的凉风冰冷了指尖，让我想起六年级时过年那天里坐在姐姐家电脑前用一个布满冻疮的手指头打字和一同学聊天何等悲壮的情景。

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眼间已然初三，多年前留下的回忆依旧清晰鲜明而回忆之外小学时的那方天地曲终人散各奔东西。

初三了，是不是又该感伤一下离别了呢。看着QQ上初中同学栏各异的个性签名总觉得字里行间充斥着伤感。也许这不过是心理原因罢了。

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前段时间重新调换了位置，是我喜欢的靠窗的可以呼吸到新鲜空气的位置，周围的人大多相识却不相知。仅仅是因为座位而被拉近了距离。我不是太活泼也不是太沉默的人，所以我忍受不了的是后桌女生拉扯着五音不全的嗓音然后由于声带振动而发出的曲不成曲调不成调的声音在我耳朵里余音绕梁三日不绝，当然，如果我要数落她，可以加一点的是何必要用那么尖锐的叫声划破我所悉心营造的安静氛围，天知道她到底想用那副嗓子勾搭谁。

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可是她与这个冬天是没有多大关联的，唯一算得上的一点便是她高傲的挂在脖子上的那条长且厚的米白色围巾。当它还是一米白色毛线团子摆放在精品店某个小格子里时是我让它重见天日，我对后座女生说一句“这个适合你”她便买下随后央求一亲戚编织。至于那团毛线是怎样一步步变成围巾的，我不知道也不想知道。

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说到围巾，便想起了曾经所幻想过的天真烂漫的场景——穿着温暖的暖色系棉衣和雪地靴，裹紧长围巾踏在雪地上碾碎一片片白色。之所以说是幻想过的，仅仅是因为那个想法是如此的不切实际。要知道我所处的这个南方小城出了冰灾那年之外每年的下雪天充其量持续个两三天，然而每每在那个两三天里我都是那个一直叫嚣天冷然后恨不得立马奔向家里温暖被窝的人。

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最初我喜欢冬天仅仅是因为我在冬天可以吃热气腾腾的腊肉火锅，而最初我喜欢吃腊肉火锅的原因仅仅是因为我可以往里头放很多白菜然后吃进嘴里却温暖了空虚的胃。就是因为这样子我就爱屋及乌的恋上了南国这个再冷不过如此的季节。

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就像夏天时总想随大流写写有关夏天的文字一样到了这个冬天我又有了描绘之心。小学作文簿上经常出现的那么几个描写冬天的词诸如“银装素裹”之类也可以放进去。其实有关冬天的句子里我比较喜爱的还是柳宗元“独钓寒江雪”的意境以及初二学习过的《湖心亭看雪》中的那句“雾凇沆砀”，仅此而已。

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我想为冬天写些什么，可是当手覆在键盘上却发觉自己的词穷，那么我就用小学作文里用过的那句话好了——但愿每一个冬天都同样美好。

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（这个就是昨天本想写的东西，写到半路的时候被我弄得不见然后重新打字被我再次弄丢的东西。当然我相信昨天是诸事不宜今天的运气一定会好起来的~愿诸位冬天快乐~）

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衣物变得繁琐抑或随意似乎只是眨眼间的事情，南方长久以来阴晴不定的天气似乎也在为这个冬天铺垫冷意。

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在秋天那段比现在还冷的被台风侵袭的日子里盛传的“千年极寒”一说已经淡忘在人们的脑海，此时透过纱窗吹进来的凉风冰冷了指尖，让我想起六年级时过年那天里坐在姐姐家电脑前用一个布满冻疮的手指头打字和一同学聊天何等悲壮的情景。

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眼间已然初三，多年前留下的回忆依旧清晰鲜明而回忆之外小学时的那方天地曲终人散各奔东西。

初三了，是不是又该感伤一下离别了呢。看着QQ上初中同学栏各异的个性签名总觉得字里行间充斥着伤感。也许这不过是心理原因罢了。

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前段时间重新调换了位置，是我喜欢的靠窗的可以呼吸到新鲜空气的位置，周围的人大多相识却不相知。仅仅是因为座位而被拉近了距离。我不是太活泼也不是太沉默的人，所以我忍受不了的是后桌女生拉扯着五音不全的嗓音然后由于声带振动而发出的曲不成曲调不成调的声音在我耳朵里余音绕梁三日不绝，当然，如果我要数落她，可以加一点的是何必要用那么尖锐的叫声划破我所悉心营造的安静氛围，天知道她到底想用那副嗓子勾搭谁。

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可是她与这个冬天是没有多大关联的，唯一算得上的一点便是她高傲的挂在脖子上的那条长且厚的米白色围巾。当它还是一米白色毛线团子摆放在精品店某个小格子里时是我让它重见天日，我对后座女生说一句“这个适合你”她便买下随后央求一亲戚编织。至于那团毛线是怎样一步步变成围巾的，我不知道也不想知道。

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说到围巾，便想起了曾经所幻想过的天真烂漫的场景——穿着温暖的暖色系棉衣和雪地靴，裹紧长围巾踏在雪地上碾碎一片片白色。之所以说是幻想过的，仅仅是因为那个想法是如此的不切实际。要知道我所处的这个南方小城出了冰灾那年之外每年的下雪天充其量持续个两三天，然而每每在那个两三天里我都是那个一直叫嚣天冷然后恨不得立马奔向家里温暖被窝的人。

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最初我喜欢冬天仅仅是因为我在冬天可以吃热气腾腾的腊肉火锅，而最初我喜欢吃腊肉火锅的原因仅仅是因为我可以往里头放很多白菜然后吃进嘴里却温暖了空虚的胃。就是因为这样子我就爱屋及乌的恋上了南国这个再冷不过如此的季节。

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就像夏天时总想随大流写写有关夏天的文字一样到了这个冬天我又有了描绘之心。小学作文簿上经常出现的那么几个描写冬天的词诸如“银装素裹”之类也可以放进去。其实有关冬天的句子里我比较喜爱的还是柳宗元“独钓寒江雪”的意境以及初二学习过的《湖心亭看雪》中的那句“雾凇沆砀”，仅此而已。

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我想为冬天写些什么，可是当手覆在键盘上却发觉自己的词穷，那么我就用小学作文里用过的那句话好了——但愿每一个冬天都同样美好。

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（这个就是昨天本想写的东西，写到半路的时候被我弄得不见然后重新打字被我再次弄丢的东西。当然我相信昨天是诸事不宜今天的运气一定会好起来的~愿诸位冬天快乐~）

1、书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友;书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户"

2、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。

3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

4、书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。

5、在学校里,读书学习是我的天职,在老师孜孜不倦的教诲下,我的羽翼渐渐丰满; 在家里,上网是我的课余爱好,与网友们谈天说地,侃侃而谈,是我人生一大乐趣; 奔驰在操场,享受狂奔的欢愉; 遨游在书海,享受文学的乐趣。

6、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？

7、如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。

8、对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去……

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2、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。

3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

4、书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。

5、在学校里,读书学习是我的天职,在老师孜孜不倦的教诲下,我的羽翼渐渐丰满; 在家里,上网是我的课余爱好,与网友们谈天说地,侃侃而谈,是我人生一大乐趣; 奔驰在操场,享受狂奔的欢愉; 遨游在书海,享受文学的乐趣。

6、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？

7、如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。

8、对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去……

我有一位平凡而伟大的母亲。在我13年的记忆里，储存最多的就是母亲的微笑和无私的爱。

我的母亲喜欢笑，不论什么时候，她总把最灿烂的笑容挂在脸上。妈妈的笑，有一种神奇的力量，当我不开心时，看到妈妈的笑脸，我总会情不自禁地笑起来。可能是被妈妈传染的，我现在也非常喜欢笑，逢人总会送上一个阳光般的微笑。记得一次，我问妈妈，你为什么总把微笑挂在脸上呢?妈妈说，从一个微笑开始就离成功很近，离幸福不远。唯有微笑能使我们享受到生命的底蕴，超越悲欢，所以我喜欢笑，微笑还可以构筑和平，使世界更美好。听着妈妈诗一般的语言，一份崇敬油然而生。(果然是诗一般的语言，说的很好)

都说母爱是最无私，最伟大的，这句话真不假。我在13年里，无时无刻不生活在母爱的海洋里。有爱的日子，才有温暖。小的时候，我总是乖乖地依偎在妈妈那温暖的怀抱里，享受着母爱的温暖。妈妈总是像照顾小孩子一样照顾我，但是遇到什么困难她却用她独特的方法帮我渡过难关。在妈妈的眼中，我永远是一个长不大的孩子，妈妈希望我永远依偎在她的怀抱里，但是我也希望母亲能放开温暖的手，让我经历风雨，这样才能看见彩虹。我知道，母亲把所有的爱都放在了为我做的所有事情里，哪怕只是让她帮我买一个小小的东西，她也要精挑细选，把最好的送给我。

随着年龄的增长，有些同学与自己的母亲之间都出现了隔阂，而我和我的母亲没有。两代人，两份感情，其实都埋藏在各自的心里面，让每个人用心去挖掘那份爱，依然会有最初的温暖!这个冬天，我仍然不会冷，因为母爱包围着我。

妈妈，让我们的爱更靠近!

我有一位平凡而伟大的母亲。在我13年的记忆里，储存最多的就是母亲的微笑和无私的爱。

我的母亲喜欢笑，不论什么时候，她总把最灿烂的笑容挂在脸上。妈妈的笑，有一种神奇的力量，当我不开心时，看到妈妈的笑脸，我总会情不自禁地笑起来。可能是被妈妈传染的，我现在也非常喜欢笑，逢人总会送上一个阳光般的微笑。记得一次，我问妈妈，你为什么总把微笑挂在脸上呢?妈妈说，从一个微笑开始就离成功很近，离幸福不远。唯有微笑能使我们享受到生命的底蕴，超越悲欢，所以我喜欢笑，微笑还可以构筑和平，使世界更美好。听着妈妈诗一般的语言，一份崇敬油然而生。(果然是诗一般的语言，说的很好)

都说母爱是最无私，最伟大的，这句话真不假。我在13年里，无时无刻不生活在母爱的海洋里。有爱的日子，才有温暖。小的时候，我总是乖乖地依偎在妈妈那温暖的怀抱里，享受着母爱的温暖。妈妈总是像照顾小孩子一样照顾我，但是遇到什么困难她却用她独特的方法帮我渡过难关。在妈妈的眼中，我永远是一个长不大的孩子，妈妈希望我永远依偎在她的怀抱里，但是我也希望母亲能放开温暖的手，让我经历风雨，这样才能看见彩虹。我知道，母亲把所有的爱都放在了为我做的所有事情里，哪怕只是让她帮我买一个小小的东西，她也要精挑细选，把最好的送给我。

随着年龄的增长，有些同学与自己的母亲之间都出现了隔阂，而我和我的母亲没有。两代人，两份感情，其实都埋藏在各自的心里面，让每个人用心去挖掘那份爱，依然会有最初的温暖!这个冬天，我仍然不会冷，因为母爱包围着我。

妈妈，让我们的爱更靠近!

有关描写春天的作文：春天的脚步 250400山东济南平阴镇中学沃野文学社 张丽霞 以往，每到春天，我都会突然发现，路旁的柳树已经伸出绿臂，随风舞动，瞬间就成了一道亮丽的风景。我惊讶于它的变化之快，一切变化似乎都是背地里悄悄地完成了，好似没有任何踪迹可寻。 今年，义到了阳春三月，我突然有了一种想看柳的冲动。校园里有一棵高大的垂柳，从楼上看过去仍旧像冬天一样，没有任何变化。“‘五九’‘六九’，隔河看柳。”现在已到“八九”了呀，这棵柳树怎么还是没有什么变化呢？一种失望之感涌上心头。一个迫切想就近探个究竟的念头驱使着我下楼走到垂柳树下。我认真地观察着它，树枝仍呈暗黄色，在东风的吹动下摇曳着，像是欢迎我的来访。我拉起它的长臂，仔细地端详，突然惊喜地发现，它的肢体上已经凸起一个个小苞，摸上去有凹凸不平之感。我禁不住暗叹：它已经开始酝酿新的生机了。 过了一周，我再次走到它的面前。乍看，它和上次看时没有什么区别。我拉起枝条仔细观看，发现了枝条上的细微变化：柳芽似攥紧的小拳头，已经均匀地匍匐在整个枝条上，一个个探着淡绿色的小脑袋，好似很羞涩的样子，似在倾听春风的呢喃，义似在企盼春雨的光临：枝条也在悄悄地装扮，它脱去了枯黄的衣装，穿上了浅淡的绿衫。整棵垂柳似披上了一层薄薄的绿纱二我隐隐约约地感受到它的成长了。 过几天再去看它时，它已经变成美丽的少女了，修长的身段妩媚极了。枝条上的“小手”已经伸出来了，显示出它的纯真热情。它似丹青妙手，把绿色调配得那样鲜活明丽，青翠欲滴。我抚摩着它，亲吻着它，深深感受到了它的青春活力和勃勃生机、从它身旁闪过的孩子们跳跃着，欢呼着：“柳树绿了！柳树绿了！”校园，因它的焕发生机而平添了几许美丽。 我心潮澎湃，终于明白了：大自然总是循着它自己的节律，从容疏徐地走着，所以心急的人们啊，急不得，急不得！你就耐心地等候吧，大自然总不会辜负你的期许，会将它的美景如往常那样依次一幅幅呈现在你的面前。因为生命的绽放是要有充分准备的，生命的成长是要循序渐进的。

有关描写春天的作文：春天的脚步 250400山东济南平阴镇中学沃野文学社 张丽霞 以往，每到春天，我都会突然发现，路旁的柳树已经伸出绿臂，随风舞动，瞬间就成了一道亮丽的风景。我惊讶于它的变化之快，一切变化似乎都是背地里悄悄地完成了，好似没有任何踪迹可寻。 今年，义到了阳春三月，我突然有了一种想看柳的冲动。校园里有一棵高大的垂柳，从楼上看过去仍旧像冬天一样，没有任何变化。“‘五九’‘六九’，隔河看柳。”现在已到“八九”了呀，这棵柳树怎么还是没有什么变化呢？一种失望之感涌上心头。一个迫切想就近探个究竟的念头驱使着我下楼走到垂柳树下。我认真地观察着它，树枝仍呈暗黄色，在东风的吹动下摇曳着，像是欢迎我的来访。我拉起它的长臂，仔细地端详，突然惊喜地发现，它的肢体上已经凸起一个个小苞，摸上去有凹凸不平之感。我禁不住暗叹：它已经开始酝酿新的生机了。 过了一周，我再次走到它的面前。乍看，它和上次看时没有什么区别。我拉起枝条仔细观看，发现了枝条上的细微变化：柳芽似攥紧的小拳头，已经均匀地匍匐在整个枝条上，一个个探着淡绿色的小脑袋，好似很羞涩的样子，似在倾听春风的呢喃，义似在企盼春雨的光临：枝条也在悄悄地装扮，它脱去了枯黄的衣装，穿上了浅淡的绿衫。整棵垂柳似披上了一层薄薄的绿纱二我隐隐约约地感受到它的成长了。 过几天再去看它时，它已经变成美丽的少女了，修长的身段妩媚极了。枝条上的“小手”已经伸出来了，显示出它的纯真热情。它似丹青妙手，把绿色调配得那样鲜活明丽，青翠欲滴。我抚摩着它，亲吻着它，深深感受到了它的青春活力和勃勃生机、从它身旁闪过的孩子们跳跃着，欢呼着：“柳树绿了！柳树绿了！”校园，因它的焕发生机而平添了几许美丽。 我心潮澎湃，终于明白了：大自然总是循着它自己的节律，从容疏徐地走着，所以心急的人们啊，急不得，急不得！你就耐心地等候吧，大自然总不会辜负你的期许，会将它的美景如往常那样依次一幅幅呈现在你的面前。因为生命的绽放是要有充分准备的，生命的成长是要循序渐进的。

祖国的变化在人类历史的长河中，只是短短的一瞬间。但祖国的变化，将永远成为我们中国人民记忆中最重要的一部分。

其实变化发生在每一处细微的角落，从中可以看出人民生活水平明显提高。在从前，人民主要的是吃得饱，穿得暖就可以了，可是现在人民的生活水平与以前的比起来真是截然不同。现在，在吃饱穿暖的条件下，更需要惬意。从前吃东西要粮票，买布要布票，什么都要票，还有限量的。可是现在基本上每个人都能吃好，生活的很幸福。从前，一年四季都是一件衣服，冬天添棉花，夏天拆成单的。可是现在每个人都有漂漂亮亮的衣服穿，富裕的还可以每年换着样穿。在从前，我们的祖国还是一个不起眼的小国家。可现在，我们的祖国也变得繁荣富强了。

08年奥运会在我们的首都北京举行，奥运会的开幕式使我至今难忘：一个柔美的身躯在画卷上跳舞、画画;一个个炎黄子孙用刚硬的手击缶，声音传遍五湖四海;一个个用烟花放出的脚印代表我们的祖国又进步了……残奥会举行，是多少残疾人的愿望，即使他们的身体残疾了，但他们的心没有残疾，终于取得了二百一十一枚奖牌的好成绩!神舟七号升天，是多少工作人员智慧的结晶啊，就在升天的一刹那，全国人民不约而同的发出了惊天动地的欢呼声，我们的祖国又向世界迈出了一大步!

转眼间，我们心爱的祖国快要六十周岁了，经过六十年风风雨雨的考验，六十年的洗礼，我们心爱的祖国成为了一个科技发达的国家。现在，我们的生活这样的美好，这样的幸福，还要归功于那些祖国建设者。我希望，现在我们好好学习，长大成为一个祖国建设者，把祖国建设的更加繁荣富强!

祖国的变化在人类历史的长河中，只是短短的一瞬间。但祖国的变化，将永远成为我们中国人民记忆中最重要的一部分。

其实变化发生在每一处细微的角落，从中可以看出人民生活水平明显提高。在从前，人民主要的是吃得饱，穿得暖就可以了，可是现在人民的生活水平与以前的比起来真是截然不同。现在，在吃饱穿暖的条件下，更需要惬意。从前吃东西要粮票，买布要布票，什么都要票，还有限量的。可是现在基本上每个人都能吃好，生活的很幸福。从前，一年四季都是一件衣服，冬天添棉花，夏天拆成单的。可是现在每个人都有漂漂亮亮的衣服穿，富裕的还可以每年换着样穿。在从前，我们的祖国还是一个不起眼的小国家。可现在，我们的祖国也变得繁荣富强了。

08年奥运会在我们的首都北京举行，奥运会的开幕式使我至今难忘：一个柔美的身躯在画卷上跳舞、画画;一个个炎黄子孙用刚硬的手击缶，声音传遍五湖四海;一个个用烟花放出的脚印代表我们的祖国又进步了……残奥会举行，是多少残疾人的愿望，即使他们的身体残疾了，但他们的心没有残疾，终于取得了二百一十一枚奖牌的好成绩!神舟七号升天，是多少工作人员智慧的结晶啊，就在升天的一刹那，全国人民不约而同的发出了惊天动地的欢呼声，我们的祖国又向世界迈出了一大步!

转眼间，我们心爱的祖国快要六十周岁了，经过六十年风风雨雨的考验，六十年的洗礼，我们心爱的祖国成为了一个科技发达的国家。现在，我们的生活这样的美好，这样的幸福，还要归功于那些祖国建设者。我希望，现在我们好好学习，长大成为一个祖国建设者，把祖国建设的更加繁荣富强!

1 素养与成绩并重 高分与高能齐飞 襄汾可幻教育 阅读作文学案

可幻教育集团 襄汾可幻教育 同样付出 更多收获 寒假 第一讲 姓名

阅读导学案

备课时间：2.28 主讲教师：宋老师

学习目标：积累有关春节的对联、诗歌，交谈春节感受。

教学重点：记叙一件春节间发生的趣事。

教学难点：事件记叙条理有叙。

教学过程：

一、积累运用。

1、默写古诗。 2、按要求写词语。

元日 （1）描写时间过得很快的词语： 宋 王安石 （2）描写冬天的词语： （3）描写人高兴的词语： （4）描写人物神态的的词语： （5）描写人物心理的词语： （6）描写节日的词语：

3、背诵下面对联，并搜集有关春节的对联。

一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春

旧岁又添几个喜 春节更上一层楼 横批：辞旧迎新

4、交流春节趣事。

5、有关春节。

春节，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。

6、你知道有关年的传说么？

二、阅读训练。

春节趣事

春节刚到，我就约了几个死党到公园来一场一绝高下的甩炮大战。我随手拿了几张整十的钞票，哼着小曲来到了小卖部，买了五花八门的弹药。我望着那一丛丛微微泛着紫红色的三角梅似乎在祝我骑开得胜；路边的一棵棵奇形怪壮的树似乎在向我招手、问好。

等我来到公园时，我的死党们早就恭后多时了，在他们身上我见到的各种“新型武器”，第三场惊天动地的“世界大战”开始了。不知是谁向我放了一枚冲天炮，说时迟，那时快，冲天炮像一条愤怒的巨龙朝我奔来，我往左边一闪，看见了肇事着正在咬牙切齿呢！我放了一枚“熊猫弹”，只听“彭”的一声，我的“熊猫弹‘炸的不偏不倚，正好炸破了他的裤脚，他不得不脚底抹油——溜了。到了下午，我的弹药供应不上了，不得不被迫退出。回到家，爸爸看到我这副模样，哭笑不得的说道：“你呀，就像从田里爬出来的泥鳅，还是去洗一洗吧！”说完笑着离开了。

这就是我的春节趣事，你们有和我一样的经历吗？

1、 找出文中的错别字并纠正。

2、 用横线画出文中的拟人句。并说说这样写有什么好处。

2 素养与成绩并重 高分与高能齐飞 襄汾可幻教育 阅读作文学案

可幻教育集团 襄汾可幻教育 同样付出 更多收获

3、 用一句话概括故事内容。

4、 你觉得文中小朋友的春节经历有趣么，有没有不赞同的地方？尝试为文章换个结尾。 5、 你有没有有趣的故事和大家分享。

三、写作。

四、作业。

1、练习本课词语两遍，并听写。 2、积累有关春节的对联。

家长签字： 教师评价：

1 素养与成绩并重 高分与高能齐飞 襄汾可幻教育 阅读作文学案

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备课时间：2.28 主讲教师：宋老师

学习目标：积累有关春节的对联、诗歌，交谈春节感受。

教学重点：记叙一件春节间发生的趣事。

教学难点：事件记叙条理有叙。

教学过程：

一、积累运用。

1、默写古诗。 2、按要求写词语。

元日 （1）描写时间过得很快的词语： 宋 王安石 （2）描写冬天的词语： （3）描写人高兴的词语： （4）描写人物神态的的词语： （5）描写人物心理的词语： （6）描写节日的词语：

3、背诵下面对联，并搜集有关春节的对联。

一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春

旧岁又添几个喜 春节更上一层楼 横批：辞旧迎新

4、交流春节趣事。

5、有关春节。

春节，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。

6、你知道有关年的传说么？

二、阅读训练。

春节趣事

春节刚到，我就约了几个死党到公园来一场一绝高下的甩炮大战。我随手拿了几张整十的钞票，哼着小曲来到了小卖部，买了五花八门的弹药。我望着那一丛丛微微泛着紫红色的三角梅似乎在祝我骑开得胜；路边的一棵棵奇形怪壮的树似乎在向我招手、问好。

等我来到公园时，我的死党们早就恭后多时了，在他们身上我见到的各种“新型武器”，第三场惊天动地的“世界大战”开始了。不知是谁向我放了一枚冲天炮，说时迟，那时快，冲天炮像一条愤怒的巨龙朝我奔来，我往左边一闪，看见了肇事着正在咬牙切齿呢！我放了一枚“熊猫弹”，只听“彭”的一声，我的“熊猫弹‘炸的不偏不倚，正好炸破了他的裤脚，他不得不脚底抹油——溜了。到了下午，我的弹药供应不上了，不得不被迫退出。回到家，爸爸看到我这副模样，哭笑不得的说道：“你呀，就像从田里爬出来的泥鳅，还是去洗一洗吧！”说完笑着离开了。

这就是我的春节趣事，你们有和我一样的经历吗？

1、 找出文中的错别字并纠正。

2、 用横线画出文中的拟人句。并说说这样写有什么好处。

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3、 用一句话概括故事内容。

4、 你觉得文中小朋友的春节经历有趣么，有没有不赞同的地方？尝试为文章换个结尾。 5、 你有没有有趣的故事和大家分享。

三、写作。

四、作业。

1、练习本课词语两遍，并听写。 2、积累有关春节的对联。

家长签字： 教师评价：

[一段狼王梦作文800字] 在路上，拾起了一段有关你的往事，自此，便再也放不下了，一段狼王梦作文800字。每一个与你有关的字眼，每一句与你有关的话语，每一段与你有关的文字，都足以让我热血沸腾！

你，是草原的王者。猎枪挡不住你甭跑的步伐，野兽不足以让你恐惧，用智慧和机敏保护着自己。狼啊！你是这样的洒脱！

我不去符和狼心狗肺，狼狈为奸的说法，弱肉强食、适者生存本来就是无法抗拒的自然规律。面对人类的指责，你只是沉默。难道你的智慧，你的坚强，你的野性还不足以让人折服吗？

于是，我去了解你的生活，然而，我发现你的生活原来只是为了生存。看吧，你所有的同类！有的少只耳朵，有的少只腿&&几乎没有哪个是完好无损的，面对这些，我听到你在说：这没什么！生活嘛，总是要付出代价的。你让我懂得了乐观~~~~

冬天来了，你和你的伙伴聚集在一起，我知道，你们要靠集体的力量来对抗这个寒冬，高中一年级作文《一段狼王梦作文800字》。 ◆分享好文◆作为狼王的你率领着伙伴开始了集体生活。你总是在集体中享受着最优厚的待遇，而那些低等的狼群却在其他的狼享用完食物之后才可以进食。我看到你冷冷的眼神，漠然的表情，那是在说：生活中的一切都要自己去争取，没有什么是你天生就该拥有的。

你用自己的智慧和勇敢带领团队与自然抗争着，你用声东击西的方式成功截获了羊群，你还有狡兔三窟的睿智躲过了猎人的追击&&

终于有一天，意外来临了。你带领团队去捕食，然而你没有想到，狡猾的猎人已察觉你们的踪迹。敏感的狼鼻嗅出了异样，可是如果硬拼，团队恐怕会不保了。你坦然的看着猎人的方向，突然你长嚎一声，发出命令，让团队从两个方向撤离。而你却冲向了猎人，不久，听到猎枪打响了。漂亮！成功吸引了猎人的注意力。而枪声中，开出一朵绚烂的血花，你永远地躺在了那片草原上&&

你的生命结束了，你用生命诠释了责任，但你却永远停驻在我的心中，曾几何时，你依旧在我的梦中驰骋，依然是那样的矫健！山东聊城高唐县第二中学高一:张硕

[一段狼王梦作文800字] 在路上，拾起了一段有关你的往事，自此，便再也放不下了，一段狼王梦作文800字。每一个与你有关的字眼，每一句与你有关的话语，每一段与你有关的文字，都足以让我热血沸腾！

你，是草原的王者。猎枪挡不住你甭跑的步伐，野兽不足以让你恐惧，用智慧和机敏保护着自己。狼啊！你是这样的洒脱！

我不去符和狼心狗肺，狼狈为奸的说法，弱肉强食、适者生存本来就是无法抗拒的自然规律。面对人类的指责，你只是沉默。难道你的智慧，你的坚强，你的野性还不足以让人折服吗？

于是，我去了解你的生活，然而，我发现你的生活原来只是为了生存。看吧，你所有的同类！有的少只耳朵，有的少只腿&&几乎没有哪个是完好无损的，面对这些，我听到你在说：这没什么！生活嘛，总是要付出代价的。你让我懂得了乐观~~~~

冬天来了，你和你的伙伴聚集在一起，我知道，你们要靠集体的力量来对抗这个寒冬，高中一年级作文《一段狼王梦作文800字》。 ◆分享好文◆作为狼王的你率领着伙伴开始了集体生活。你总是在集体中享受着最优厚的待遇，而那些低等的狼群却在其他的狼享用完食物之后才可以进食。我看到你冷冷的眼神，漠然的表情，那是在说：生活中的一切都要自己去争取，没有什么是你天生就该拥有的。

你用自己的智慧和勇敢带领团队与自然抗争着，你用声东击西的方式成功截获了羊群，你还有狡兔三窟的睿智躲过了猎人的追击&&

终于有一天，意外来临了。你带领团队去捕食，然而你没有想到，狡猾的猎人已察觉你们的踪迹。敏感的狼鼻嗅出了异样，可是如果硬拼，团队恐怕会不保了。你坦然的看着猎人的方向，突然你长嚎一声，发出命令，让团队从两个方向撤离。而你却冲向了猎人，不久，听到猎枪打响了。漂亮！成功吸引了猎人的注意力。而枪声中，开出一朵绚烂的血花，你永远地躺在了那片草原上&&

你的生命结束了，你用生命诠释了责任，但你却永远停驻在我的心中，曾几何时，你依旧在我的梦中驰骋，依然是那样的矫健！山东聊城高唐县第二中学高一:张硕

与植物有关的作文

1. 我家院子里种着一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸去丽江看花卉展览市场里精心挑选来的。

这棵花搬到家里后，在妈妈的细心呵护下慢慢成长。 茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水柱，在阳光的照耀下，那一片片叶子绿得发亮，就像一个个新的生命在颤动。一条条花满伸出盆外，花满的顶端是嫩绿细小的新叶。

莉花不同于其它的植物，就像个谦逊、害羞的乡下小姑娘，不喜欢在人的面前炫耀自己。只会在夜里静悄悄的绽放。她的绽放没有一点声音，因为它生怕惊醒了熟睡的人们，怕惊挠了他们的美梦。

茉莉花总是在六到十月开花，七月间开花最多最大。在那青色花蕾的顶端长出一个个小米粒大小的骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒那么大。第二天，在那缀满了含苞欲放的花骨朵绿叶中，开满了三两朵白色的花，又娇嫩、又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心里美滋滋的。茉莉花开得越大越多，香味也就越来越浓郁。

深夜，繁星闪烁在天际，它便悄悄舒展着身子，慢慢地，轻轻地。早晨太阳露出地平线那一刻，它便以最美丽的姿态，最灿烂的笑容来迎接朝阳的升起并且释放出全身的香味，给予人们一个清新的早晨，令人精神抖擞，心旷神怡。

我很喜欢茉莉花，在我心情低落的时候，花香就像个调皮的小孩钻入我的鼻孔，沁入肺腑，将烦恼一扫而光。

好一盆朵茉莉花啊! 2. 小野花

春天时节, 许许多多的花开了, 粉红的桃花, 雪白的梨花, 国色天香的牡丹花·····好一个姹紫嫣红的花世界! 但是, 我最喜欢的还是那些无名的小花。

野花虽然普普通通, 但它却有生命力, 它虽然不像桃花那么娇艳, 也没有梨花那么美丽, 它却是那样热情, 那样无私。

“俏也不争春, 只把春来报。”当河边垂柳刚露新芽, 野花就悄无声息地盛开了, 好像是和柳叶并肩合作, 为大地争光添彩。

到了夏天, 那些娇艳的花受不了烈日的炙烤, 纷纷凋谢了, 而小野花却紧密的团结在一起, 好像在议论着:“夏姑娘来了, 我们一定要送给她一份最美好的礼物。”一朵朵小野花说到做到, 他们努力的散发着淡淡的幽香, 引来不少蝴蝶和蜜蜂。

秋天里, 梧桐叶黄了, 一片片叶子从高高的树上落下, 写下一篇篇关于小野花的动人故事, 想让人知道, 小野花虽然枯萎了, 但他的精神直得我们赞扬!

冬天来了, 白花花的大雪从天空缓缓落下, 这对小野花来说, 无疑是沉重的打击, 野花的叶子黄了, 但它安然的样子, 却印在我的心里, 谁也无法抹掉!

动物的作文:我对乌龟有浓厚的举兴趣。所以, 在我的再三请求下, 爸爸给我买了只小乌龟。

哇! 它有两只像两颗晶莹透明的玻璃球的大眼睛, 鼓得高高的, 一眨一眨的, 可机灵了! 它们穿着深绿色的格子形的外衣, 油光闪亮, 像是将军身上的铠甲, 外衣上有十来个近似六角形的格子, 很像一个棋盘。它那四只小腿软乎乎的, 像几只小泥鳅在水里钻来钻去。

与植物有关的作文

1. 我家院子里种着一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸去丽江看花卉展览市场里精心挑选来的。

这棵花搬到家里后，在妈妈的细心呵护下慢慢成长。 茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水柱，在阳光的照耀下，那一片片叶子绿得发亮，就像一个个新的生命在颤动。一条条花满伸出盆外，花满的顶端是嫩绿细小的新叶。

莉花不同于其它的植物，就像个谦逊、害羞的乡下小姑娘，不喜欢在人的面前炫耀自己。只会在夜里静悄悄的绽放。她的绽放没有一点声音，因为它生怕惊醒了熟睡的人们，怕惊挠了他们的美梦。

茉莉花总是在六到十月开花，七月间开花最多最大。在那青色花蕾的顶端长出一个个小米粒大小的骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒那么大。第二天，在那缀满了含苞欲放的花骨朵绿叶中，开满了三两朵白色的花，又娇嫩、又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心里美滋滋的。茉莉花开得越大越多，香味也就越来越浓郁。

深夜，繁星闪烁在天际，它便悄悄舒展着身子，慢慢地，轻轻地。早晨太阳露出地平线那一刻，它便以最美丽的姿态，最灿烂的笑容来迎接朝阳的升起并且释放出全身的香味，给予人们一个清新的早晨，令人精神抖擞，心旷神怡。

我很喜欢茉莉花，在我心情低落的时候，花香就像个调皮的小孩钻入我的鼻孔，沁入肺腑，将烦恼一扫而光。

好一盆朵茉莉花啊! 2. 小野花

春天时节, 许许多多的花开了, 粉红的桃花, 雪白的梨花, 国色天香的牡丹花·····好一个姹紫嫣红的花世界! 但是, 我最喜欢的还是那些无名的小花。

野花虽然普普通通, 但它却有生命力, 它虽然不像桃花那么娇艳, 也没有梨花那么美丽, 它却是那样热情, 那样无私。

“俏也不争春, 只把春来报。”当河边垂柳刚露新芽, 野花就悄无声息地盛开了, 好像是和柳叶并肩合作, 为大地争光添彩。

到了夏天, 那些娇艳的花受不了烈日的炙烤, 纷纷凋谢了, 而小野花却紧密的团结在一起, 好像在议论着:“夏姑娘来了, 我们一定要送给她一份最美好的礼物。”一朵朵小野花说到做到, 他们努力的散发着淡淡的幽香, 引来不少蝴蝶和蜜蜂。

秋天里, 梧桐叶黄了, 一片片叶子从高高的树上落下, 写下一篇篇关于小野花的动人故事, 想让人知道, 小野花虽然枯萎了, 但他的精神直得我们赞扬!

冬天来了, 白花花的大雪从天空缓缓落下, 这对小野花来说, 无疑是沉重的打击, 野花的叶子黄了, 但它安然的样子, 却印在我的心里, 谁也无法抹掉!

动物的作文:我对乌龟有浓厚的举兴趣。所以, 在我的再三请求下, 爸爸给我买了只小乌龟。

哇! 它有两只像两颗晶莹透明的玻璃球的大眼睛, 鼓得高高的, 一眨一眨的, 可机灵了! 它们穿着深绿色的格子形的外衣, 油光闪亮, 像是将军身上的铠甲, 外衣上有十来个近似六角形的格子, 很像一个棋盘。它那四只小腿软乎乎的, 像几只小泥鳅在水里钻来钻去。

有关妈妈的作文

有关妈妈的作文（一）

妈妈，您是春天的雨，滋润着我们；您是夏天的风，给我们一丝凉爽；您是秋天的落叶，让大地一下子美丽起来；您是冬天的雪花，让孩子们堆雪人，让我们的欢笑回荡大地。

妈妈，您还记得吗？当年，就是我做手术的那一年，当医生把我推到手术室的时候，我感觉您特别伤心，我也想放声大哭，只是哭不出来。我在手术台上与生命拼搏着，您在外面也与内心搏斗着，看到我平安的回到您的身边，您欣慰的笑了。妈妈，您辛苦了！ 妈妈，您还记得吗？刚开始学骑自行车时，我骑一米跌一跤，骑一米跌一跤，我的身体一下紫了好几处疼了好久，您让我休息上几分钟，并告诉我失败是成功之母，我最终胜利了。妈妈，我为您而感到骄傲。妈妈，您辛苦了！

妈妈，您还记得吗？我一年级在甘亭的通力小学念书，您只觉得那个小学不好，就远远地把我送到时代风华读书，我的学习大有提升。妈妈，我为您对我的关心而感到温暖。妈妈，您辛苦了！

妈妈，您整整养活了我十年多，您为我的付出，我知道。现在，我长大了，应该懂事了；我长大了，应该听话了；我长大了，应该自立了„„总而言之，我长大了，妈妈，您也该休息休息了。

妈妈，您伟大、负责，是个独一无二的好妈妈。无论春、夏、秋、冬，无论风、霜、雨、雪，您对我的支持，我铭记在心。妈妈，您辛苦了！

有关妈妈的作文（二）

我最敬佩的人是我的妈妈。妈妈肩上披着一头长长的卷发，一双大大的眼睛前面总戴着一副近视眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。令我敬佩的是她那热爱学习和追求完美的精神。

妈妈是一个“学习狂”，工作之余还时刻记住给自己“充电”，对待学习的态度总是那么执着、认真。记得有一次，我半夜里醒来，看见妈妈正全神贯注的看着电脑上的显示器，手还不停的敲打着键盘，我叫了她几声，她好像没听到，于是，我走过去拍了她一下，结果妈妈吓了一大跳，看了看我，问：“怎么醒来了，去睡吧！”我不解地问：“妈妈，您这么晚还在做什么？怎么还不睡呀！”妈妈皱了皱眉，回答道：“我在学习编程，遇到一个问题，我一定要征服它！”我迷惑了一下，问：“妈妈，为什么您还要学习了，不是只有小孩子才学习吗？”妈妈摸了摸我的头，笑着说：“人活到老，学到老，才能让自己的生活更加丰富精彩，现在的你更应该努力学习，长大后做一个对社会有贡献的人。”说完，她又继续埋着头翻查着资料，直到凌晨1点才睡觉，你们看我妈妈就是这样的“学习狂”。

妈妈还是一个追求完美的人。有一次，公司领导叫妈妈写一篇论文，妈妈写好了一篇，但她觉得不够好，便修改起来，改了一遍又一遍。最后，妈妈伸了伸懒腰，长吐了一口气说：“终于搞定了！”那时已深夜12时了。

这就是我最敬佩的人——妈妈。

有关妈妈的作文（三）

我的母亲身材娇小，黑亮的头发，她对我很好，我很爱她。自小，我就觉得我的母亲与别人的母亲不一样，她性格温柔，说话声音很轻，我的几个同学打电话给我经常误将妈妈的声音当做我而喊错了。她的睫毛黑而长，把双目衬托的像沉静的潭水，她闲下

来喜欢一动不动的思考，这时她的眼里就会蒙上一层极淡的的忧郁的气息。

慢慢长大，渐渐，我开始为母亲的一点一滴而骄傲。母亲对人的态度温和而谦让，她从不在公共场合与别的人发争吵，她说话节制有礼，把握的很有分寸。我偶尔会翻开母亲年轻时的日记，惊讶于她细致清丽的文笔。而在日记的书页里，夹着一些干了的年代久远的红枫叶或浅蓝的喇叭花，不觉陶醉于她倚丽怡然的情思。妈妈的同学来家里拜访，看了她朴素的着装与平淡无奇的职业，往往感叹，昔日孤傲清高的才女竟就要在柴米油盐中束缚一生了，而她听了，只是笑。我想客人大概是不了解母亲的，她一直向往淡然朴实，与世无争的田园生活，企盼在暖暖的冬阳下，沉湎于那些素净空灵的幻想与情怀。我想母亲是一个有梦想的人，她一直对那粉墙黛瓦的江南有一份难以割舍的眷恋。她说在有生之年一定要去江南，要去寻回前世今生与江南难以言明的牵绊。

母亲是一只乘风欲去的风筝，而我，就是那根若有若无，却束缚了母亲的青春，自由与梦想的线。

有关妈妈的作文

有关妈妈的作文（一）

妈妈，您是春天的雨，滋润着我们；您是夏天的风，给我们一丝凉爽；您是秋天的落叶，让大地一下子美丽起来；您是冬天的雪花，让孩子们堆雪人，让我们的欢笑回荡大地。

妈妈，您还记得吗？当年，就是我做手术的那一年，当医生把我推到手术室的时候，我感觉您特别伤心，我也想放声大哭，只是哭不出来。我在手术台上与生命拼搏着，您在外面也与内心搏斗着，看到我平安的回到您的身边，您欣慰的笑了。妈妈，您辛苦了！ 妈妈，您还记得吗？刚开始学骑自行车时，我骑一米跌一跤，骑一米跌一跤，我的身体一下紫了好几处疼了好久，您让我休息上几分钟，并告诉我失败是成功之母，我最终胜利了。妈妈，我为您而感到骄傲。妈妈，您辛苦了！

妈妈，您还记得吗？我一年级在甘亭的通力小学念书，您只觉得那个小学不好，就远远地把我送到时代风华读书，我的学习大有提升。妈妈，我为您对我的关心而感到温暖。妈妈，您辛苦了！

妈妈，您整整养活了我十年多，您为我的付出，我知道。现在，我长大了，应该懂事了；我长大了，应该听话了；我长大了，应该自立了„„总而言之，我长大了，妈妈，您也该休息休息了。

妈妈，您伟大、负责，是个独一无二的好妈妈。无论春、夏、秋、冬，无论风、霜、雨、雪，您对我的支持，我铭记在心。妈妈，您辛苦了！

有关妈妈的作文（二）

我最敬佩的人是我的妈妈。妈妈肩上披着一头长长的卷发，一双大大的眼睛前面总戴着一副近视眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。令我敬佩的是她那热爱学习和追求完美的精神。

妈妈是一个“学习狂”，工作之余还时刻记住给自己“充电”，对待学习的态度总是那么执着、认真。记得有一次，我半夜里醒来，看见妈妈正全神贯注的看着电脑上的显示器，手还不停的敲打着键盘，我叫了她几声，她好像没听到，于是，我走过去拍了她一下，结果妈妈吓了一大跳，看了看我，问：“怎么醒来了，去睡吧！”我不解地问：“妈妈，您这么晚还在做什么？怎么还不睡呀！”妈妈皱了皱眉，回答道：“我在学习编程，遇到一个问题，我一定要征服它！”我迷惑了一下，问：“妈妈，为什么您还要学习了，不是只有小孩子才学习吗？”妈妈摸了摸我的头，笑着说：“人活到老，学到老，才能让自己的生活更加丰富精彩，现在的你更应该努力学习，长大后做一个对社会有贡献的人。”说完，她又继续埋着头翻查着资料，直到凌晨1点才睡觉，你们看我妈妈就是这样的“学习狂”。

妈妈还是一个追求完美的人。有一次，公司领导叫妈妈写一篇论文，妈妈写好了一篇，但她觉得不够好，便修改起来，改了一遍又一遍。最后，妈妈伸了伸懒腰，长吐了一口气说：“终于搞定了！”那时已深夜12时了。

这就是我最敬佩的人——妈妈。

有关妈妈的作文（三）

我的母亲身材娇小，黑亮的头发，她对我很好，我很爱她。自小，我就觉得我的母亲与别人的母亲不一样，她性格温柔，说话声音很轻，我的几个同学打电话给我经常误将妈妈的声音当做我而喊错了。她的睫毛黑而长，把双目衬托的像沉静的潭水，她闲下

来喜欢一动不动的思考，这时她的眼里就会蒙上一层极淡的的忧郁的气息。

慢慢长大，渐渐，我开始为母亲的一点一滴而骄傲。母亲对人的态度温和而谦让，她从不在公共场合与别的人发争吵，她说话节制有礼，把握的很有分寸。我偶尔会翻开母亲年轻时的日记，惊讶于她细致清丽的文笔。而在日记的书页里，夹着一些干了的年代久远的红枫叶或浅蓝的喇叭花，不觉陶醉于她倚丽怡然的情思。妈妈的同学来家里拜访，看了她朴素的着装与平淡无奇的职业，往往感叹，昔日孤傲清高的才女竟就要在柴米油盐中束缚一生了，而她听了，只是笑。我想客人大概是不了解母亲的，她一直向往淡然朴实，与世无争的田园生活，企盼在暖暖的冬阳下，沉湎于那些素净空灵的幻想与情怀。我想母亲是一个有梦想的人，她一直对那粉墙黛瓦的江南有一份难以割舍的眷恋。她说在有生之年一定要去江南，要去寻回前世今生与江南难以言明的牵绊。

母亲是一只乘风欲去的风筝，而我，就是那根若有若无，却束缚了母亲的青春，自由与梦想的线。