成长的痕迹 作文

成长的痕迹作文作文2600字

初一作文

成长的痕迹作文

成长的痕迹作文(一)

成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆„„在我的成长中,有爸爸、妈妈的呵护,使我在>幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息。

忽然听到一个朋友说要过生日了,他的第十三个生日,我笑着祝他生日快乐,蓦地,想起过来今年的8.25,我就13周岁了。不知不觉间,已经快走过13个年头了,不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝,岁月如梭啊!回首曾经,我真的经历了很多,同时也成长了不少,也明白了很多。

小时候,我总喜欢在水塘中跑过,留下一个个脚印,然后回头看看自己的杰作,笑着地跑开了„„成长的道路中,也会留下一个个脚印,这些脚印一个深一个浅,每个脚印里都装有一个>故事„„

那时的幼年的我,天真淘气,活泼聪明。那时,我天天哭闹着让大人陪我讲故事,玩那些让大人烦心的游戏。有一次,我生了一个重病,爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久,那时,我才真正的体会到了父母对我的呵护。

童年上幼儿园的时光,是我最开心的时光,那时,我无忧无虑,每天下课休息时,我就开始和同学们玩儿扇卡了,鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事,现在想起来可真搞笑。

后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”,一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气,让我知道什么该做,什么不该做,也懂得了不能不完成作业。成长,真的会给人带来悲欢离合。

现在看来,那时的我,就是一个幼稚,可笑,可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事的小孩是我。

现在啊,在我们成长的道路上,或许会面对坎坷,或许会遭遇不幸,成长,是一个既熟悉,又陌生的词。

现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱。到了中学,由于要更早去上学,所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后,我吃完早餐,开始了一天的学习生活。

成长啊!你像一个地震监测器,记录着一切的痕迹,并且时时更新;成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨;成长啊!你像一个计算器,只要一归零,一切都消失了。

成长的痕迹作文(二)

成长是一条路,它能带领幼稚走向成熟;成长是一条路,它能带领天真走向沉着;成长是一条路,它能经历风雨,也能看见彩虹;成长是一条路,感悟悲伤,就会有幸福。

成长,是一种责任,也是一种轻松;成长,是一种痛苦,但也是一种幸福。我感受到了自己的成长,那让我学会了体贴与感恩、宽容与关爱。这,便是我的成长。

以前的我,总是认为爸爸妈妈太忙,不能陪伴我走上回家的路,不能陪我一起吃饭,不关心我„„可是,经历过那件让我永生难忘的事后,我学会了成长,>收获了许多。

那是平常的一天,淅沥的小雨打在屋檐上面,发出清脆的叮咚声,编成了一首雨的小曲,在天空中回响。我从学校里走出来,看着天空中乌黑的颜色,仿佛那是我的脸。我若无其事地撑开了雨伞,任凭雨珠滴落在伞上,溅出透明的水花。我踩着地上的积雪,脚下发出“喀吱喀吱”的声音,为雨的小曲又增添了新的音符。现在是腊月天气,寒风刺骨地吹着,连树都被冻得瑟瑟发抖。我的心也如这般寒冷无情的冬,冻得如一块冰。我缩了缩已经僵硬的脖子,立马加快了脚步,跑回了家里。

突然,我发现门口的保安望了望我,又拿起旁边的电话在跟另个人汇报什么事情样的。我急忙找了个隐蔽但又能听见说话声的地方躲起来,侧起耳朵悄悄地听着:“哎,她回来了。嗯,天爱她进去了。”忽然,我隐约听到了电话那头疲倦的声音,是爸爸。我的心头一热,又断续听见爸爸焦急地问了我的情况,我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上,布满了岁月的痕迹,但依然和蔼地笑着。我的眼泪喷涌而出,我像离弦的箭一样,冲到了家里。我静静地坐在冷冷清清的家里,一滴滴泪水打在地上,里面是无限的愧疚。

叮铃铃——电话响了,我急忙扑向电话,电话里传来妈妈虚弱的声音,她对我嘘寒问暖。我轻轻地放下手中的电话,泪再次涌了出来,心就如刀绞了一般。难道这就是成长?难道这就是成长的痛苦?我一遍又一遍地问自己,哭得翻天覆地,直到眼睛变成了两个红肿的“球”,我才停止了号啕大哭。

门开了,爸爸妈妈回来了,我扑向他们,给了他们一个大大的拥抱。我看到他们的脸上有着欣慰的笑容。妈妈说:“咱们的儿子>长大了!”

我悄悄地对自己说,也许,这就是成长了吧!

成长的道路是无尽的,成长的歌是甜蜜的,成长的代价是痛苦的。我在>温暖的父爱和母爱中学会了体贴与关爱,我在痛苦中学会了宽容。我在一步步地成长,在体验中更加成熟。

成长的痕迹作文(三)

青春看似很漫长,其实一晃眼就消失了。在我们即将逝去的青春中,做一些有意义的的事,长大后细细的品味。我的家庭十分和谐,虽然存在一些关于血缘的问题,但我

们忽略了这些,好好地生活下去。

小时候,我出生在一个贫穷的家庭,父亲因为暴力,不得以让母亲离开了我。我在这种环境下成长,自然要比其他同龄的孩子要懂事很多。我常常会早起帮奶奶包抄手,做家务,我有时候会想为什么小小的我要做那么多的事,有时候会耍耍小性子,但看见爷爷奶奶脸上的皱纹,我的心就软了下去。或许这就是老天爷要考验我吧!而对于妈妈二字却只字不提。父亲有时会打我,而且是毫无目地的打我,从此在我心里种下了阴暗的种子。

几年后,妈妈事业有成,把我接到了蜀都。临走时,我最舍不得就是爷爷奶奶,为此我还大哭了一场。

刚上来的几个月,我不是很适应,还像以往做家务,妈妈。外公外婆。舅舅舅妈。姨夫姨妈他们都很爱我,把我捧在手上生怕摔了。几个月后。妈妈让我叫一个陌生的男人爸爸,我疑惑不解,但还是称他为爸爸。时间长了,我感受到这个爸爸对我的爱,慢慢的接受他。开学了,我背着小小的书包,从此踏上了一条不归路!刚开始,我很害羞,不敢与同学交流,我的成绩在班上不算好„„几年后,我蜕变成三年级下册,学校选大队委,我踊跃报名,虽然没选上,但机会还多着那。班上和我要好的大队委向老师推荐我,我被任为实习大队委,在以后的日子里,我恪尽职守,对老师布置的任务是不敢有一丝疏忽。在这一路上,我经历了同学的质疑,但我不去理会。终于,在我的努力下,一下从哪个默默无闻的女孩变成了受人尊敬的大队长。其实,我不在乎名利,我只是不想给美好的童年留下遗憾„„

成长的痕迹作文

成长的痕迹作文(一)

成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆„„在我的成长中,有爸爸、妈妈的呵护,使我在>幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息。

忽然听到一个朋友说要过生日了,他的第十三个生日,我笑着祝他生日快乐,蓦地,想起过来今年的8.25,我就13周岁了。不知不觉间,已经快走过13个年头了,不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝,岁月如梭啊!回首曾经,我真的经历了很多,同时也成长了不少,也明白了很多。

小时候,我总喜欢在水塘中跑过,留下一个个脚印,然后回头看看自己的杰作,笑着地跑开了„„成长的道路中,也会留下一个个脚印,这些脚印一个深一个浅,每个脚印里都装有一个>故事„„

那时的幼年的我,天真淘气,活泼聪明。那时,我天天哭闹着让大人陪我讲故事,玩那些让大人烦心的游戏。有一次,我生了一个重病,爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久,那时,我才真正的体会到了父母对我的呵护。

童年上幼儿园的时光,是我最开心的时光,那时,我无忧无虑,每天下课休息时,我就开始和同学们玩儿扇卡了,鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事,现在想起来可真搞笑。

后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”,一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气,让我知道什么该做,什么不该做,也懂得了不能不完成作业。成长,真的会给人带来悲欢离合。

现在看来,那时的我,就是一个幼稚,可笑,可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事的小孩是我。

现在啊,在我们成长的道路上,或许会面对坎坷,或许会遭遇不幸,成长,是一个既熟悉,又陌生的词。

现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱。到了中学,由于要更早去上学,所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后,我吃完早餐,开始了一天的学习生活。

成长啊!你像一个地震监测器,记录着一切的痕迹,并且时时更新;成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨;成长啊!你像一个计算器,只要一归零,一切都消失了。

成长的痕迹作文(二)

成长是一条路,它能带领幼稚走向成熟;成长是一条路,它能带领天真走向沉着;成长是一条路,它能经历风雨,也能看见彩虹;成长是一条路,感悟悲伤,就会有幸福。

成长,是一种责任,也是一种轻松;成长,是一种痛苦,但也是一种幸福。我感受到了自己的成长,那让我学会了体贴与感恩、宽容与关爱。这,便是我的成长。

以前的我,总是认为爸爸妈妈太忙,不能陪伴我走上回家的路,不能陪我一起吃饭,不关心我„„可是,经历过那件让我永生难忘的事后,我学会了成长,>收获了许多。

那是平常的一天,淅沥的小雨打在屋檐上面,发出清脆的叮咚声,编成了一首雨的小曲,在天空中回响。我从学校里走出来,看着天空中乌黑的颜色,仿佛那是我的脸。我若无其事地撑开了雨伞,任凭雨珠滴落在伞上,溅出透明的水花。我踩着地上的积雪,脚下发出“喀吱喀吱”的声音,为雨的小曲又增添了新的音符。现在是腊月天气,寒风刺骨地吹着,连树都被冻得瑟瑟发抖。我的心也如这般寒冷无情的冬,冻得如一块冰。我缩了缩已经僵硬的脖子,立马加快了脚步,跑回了家里。

突然,我发现门口的保安望了望我,又拿起旁边的电话在跟另个人汇报什么事情样的。我急忙找了个隐蔽但又能听见说话声的地方躲起来,侧起耳朵悄悄地听着:“哎,她回来了。嗯,天爱她进去了。”忽然,我隐约听到了电话那头疲倦的声音,是爸爸。我的心头一热,又断续听见爸爸焦急地问了我的情况,我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上,布满了岁月的痕迹,但依然和蔼地笑着。我的眼泪喷涌而出,我像离弦的箭一样,冲到了家里。我静静地坐在冷冷清清的家里,一滴滴泪水打在地上,里面是无限的愧疚。

叮铃铃——电话响了,我急忙扑向电话,电话里传来妈妈虚弱的声音,她对我嘘寒问暖。我轻轻地放下手中的电话,泪再次涌了出来,心就如刀绞了一般。难道这就是成长?难道这就是成长的痛苦?我一遍又一遍地问自己,哭得翻天覆地,直到眼睛变成了两个红肿的“球”,我才停止了号啕大哭。

门开了,爸爸妈妈回来了,我扑向他们,给了他们一个大大的拥抱。我看到他们的脸上有着欣慰的笑容。妈妈说:“咱们的儿子>长大了!”

我悄悄地对自己说,也许,这就是成长了吧!

成长的道路是无尽的,成长的歌是甜蜜的,成长的代价是痛苦的。我在>温暖的父爱和母爱中学会了体贴与关爱,我在痛苦中学会了宽容。我在一步步地成长,在体验中更加成熟。

成长的痕迹作文(三)

青春看似很漫长,其实一晃眼就消失了。在我们即将逝去的青春中,做一些有意义的的事,长大后细细的品味。我的家庭十分和谐,虽然存在一些关于血缘的问题,但我

们忽略了这些,好好地生活下去。

小时候,我出生在一个贫穷的家庭,父亲因为暴力,不得以让母亲离开了我。我在这种环境下成长,自然要比其他同龄的孩子要懂事很多。我常常会早起帮奶奶包抄手,做家务,我有时候会想为什么小小的我要做那么多的事,有时候会耍耍小性子,但看见爷爷奶奶脸上的皱纹,我的心就软了下去。或许这就是老天爷要考验我吧!而对于妈妈二字却只字不提。父亲有时会打我,而且是毫无目地的打我,从此在我心里种下了阴暗的种子。

几年后,妈妈事业有成,把我接到了蜀都。临走时,我最舍不得就是爷爷奶奶,为此我还大哭了一场。

刚上来的几个月,我不是很适应,还像以往做家务,妈妈。外公外婆。舅舅舅妈。姨夫姨妈他们都很爱我,把我捧在手上生怕摔了。几个月后。妈妈让我叫一个陌生的男人爸爸,我疑惑不解,但还是称他为爸爸。时间长了,我感受到这个爸爸对我的爱,慢慢的接受他。开学了,我背着小小的书包,从此踏上了一条不归路!刚开始,我很害羞,不敢与同学交流,我的成绩在班上不算好„„几年后,我蜕变成三年级下册,学校选大队委,我踊跃报名,虽然没选上,但机会还多着那。班上和我要好的大队委向老师推荐我,我被任为实习大队委,在以后的日子里,我恪尽职守,对老师布置的任务是不敢有一丝疏忽。在这一路上,我经历了同学的质疑,但我不去理会。终于,在我的努力下,一下从哪个默默无闻的女孩变成了受人尊敬的大队长。其实,我不在乎名利,我只是不想给美好的童年留下遗憾„„

成长的痕迹作文作文2600字

初一作文

成长的痕迹作文(一) 成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆„„在我的成长中,有爸爸、妈妈的呵护,使我在幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息。 忽然听到一个朋友说要过生日了,他的第十三个生日,我笑着祝他生日快乐,蓦地,想起过来今年的8.25,我就13周岁了。不知不觉间,已经快走过13个年头了,不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝,岁月如梭啊!回首曾经,我真的经历了很多,同时也成长了不少,也明白了很多。 小时候,我总喜欢在水塘中跑过,留下一个个脚印,然后回头看看自己的杰作,笑着地跑开了„„成长的道路中,也会留下一个个脚印,这些脚印一个深一个浅,每个脚印里都装有一个故事„„ 那时的幼年的我,天真淘气,活泼聪明。那时,我天天哭闹着让大人陪我讲故事,玩那些让大人烦心的游戏。有一次,我生了一个重病,爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久,那时,我才真正的体会到了父母对我的呵护。 童年上幼儿园的时光,是我最开心的时光,那时,我无忧无虑,每天下课休息时,我就开始和同学们玩儿扇卡了,鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事,现在想起来可真搞笑。 后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”,一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气,让

我知道什么该做,什么不该做,也懂得了不能不完成作业。成长,真的会给人带来悲欢离合。 现在看来,那时的我,就是一个幼稚,可笑,可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事的小孩是我。 现在啊,在我们成长的道路上,或许会面对坎坷,或许会遭遇不幸,成长,是一个既熟悉,又陌生的词。 现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱。到了中学,由于要更早去上学,所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后,我吃完早餐,开始了一天的学习生活。 成长啊!你像一个地震监测器,记录着一切的痕迹,并且时时更新;成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨;成长啊!你像一个计算器,只要一归零,一切都消失了。 成长的痕迹作文(二) 成长是一条路,它能带领幼稚走向成熟;成长是一条路,它能带领天真走向沉着;成长是一条路,它能经历风雨,也能看见彩虹;成长是一条路,感悟悲伤,就会有幸福。 成长,是一种责任,也是一种轻松;成长,是一种痛苦,但也是一种

幸福。我感受到了自己的成长,那让我学会了体贴与感恩、宽容与关爱。这,便是我的成长。 以前的我,总是认为爸爸妈妈太忙,不能陪伴我走上回家的路,不能陪我一起吃饭,不关心我„„可是,经历过那件让我永生难忘的事后,我学会了成长,收获了许多。 那是平常的一天,淅沥的小雨打在屋檐上面,发出清脆的叮咚声,编成了一首雨的小曲,在天空中回响。我从学校里走出来,看着天空中乌黑的颜色,仿佛那是我的脸。我若无其事地撑开了雨伞,任凭雨珠滴落在伞上,溅出透明的水花。我踩着地上的积雪,脚下发出“喀吱喀吱”的声音,为雨的小曲又增添了新的音符。现在是腊月天气,寒风刺骨地吹着,连树都被冻得瑟瑟发抖。我的心也如这般寒冷无情的冬,冻得如一块冰。我缩了缩已经僵硬的脖子,立马加快了脚步,跑回了家里。 突然,我发现门口的保安望了望我,又拿起旁边的电话在跟另个人汇报什么事情样的。我急忙找了个隐蔽但又能听见说话声的地方躲起来,侧起耳朵悄悄地听着:“哎,她回来了。嗯,天爱她进去了。”忽然,我隐约听到了电话那头疲倦的声音,是爸爸。我的心头一热,又断续听见爸爸焦急地问了我的情况,我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上,布满了岁月的痕迹,但依然和蔼地笑着。我的眼泪喷涌而出,我像离弦的箭一

样,冲到了家里。我静静地坐在冷冷清清的家里,一滴滴泪水打在地上,里面是无限的愧疚。 叮铃铃——电话响了,我急忙扑向电话,电话里传来妈妈虚弱的声音,她对我嘘寒问暖。我轻轻地放下手中的电话,泪再次涌了出来,心就如刀绞了一般。难道这就是成长?难道这就是成长的痛苦?我一遍又一遍地问自己,哭得翻天覆地,直到眼睛变成了两个红肿的“球”,

()我才停止了号啕大哭。 门开了,爸爸妈妈回来了,我扑向他们,给了他们一个大大的拥抱。我看到他们的脸上有着欣慰的笑容。妈妈说:“咱们的儿子长大了!” 我悄悄地对自己说,也许,这就是成长了吧! 成长的道路是无尽的,成长的歌是甜蜜的,成长的代价是痛苦的。我在温暖的父爱和母爱中学会了体贴与关爱,我在痛苦中学会了宽容。我在一步步地成长,在体验中更加成熟。 成长的痕迹作文(三) 青春看似很漫长,其实一晃眼就消失了。在我们即将逝去的青春中,做一些有意义的的事,长大后细细的品味。我的家庭十分和谐,虽然存在一些关于血缘的问题,但我们忽略了这些,好好地生活下去。 小时候,我出生在一个贫穷的家庭,父亲因为暴力,不得以让母亲离开了我。我在这种环境下成长,自然要比其他同龄的孩子要懂事很多。我常常会早起帮奶奶包抄手,做家务,我有时候会想为什么小小的我要做那么多的事,有时候会耍耍小性子,但看见爷爷奶奶脸上的皱纹,我的心就软了下去。或许这就是老天爷要考验我吧!而对于妈妈二字却只字不提。父亲有时会打我,而且是毫无目地的打我,从此在我心里种下了阴暗的种子。 几年后,妈妈事业有成,把我接到了蜀都。临走时,我最舍不得就是爷爷奶奶,为此我还大哭了一场。 刚上来的几个月,我不是很适应,还像以往做家务,妈妈。外公外婆。舅舅舅妈。姨夫姨妈他们都很爱我,把我捧在手上生怕摔了。几个月后。妈妈让我叫一个陌生的男人爸爸,我疑惑不解,但还是称他为爸爸。时间长了,我感受到这个爸爸对我的爱,慢慢的接受他。开学了,我背着小小的书包,从此踏上了一条不归路!刚开始,我很害羞,不敢与同学交流,我的成绩在班上不算好„„几年后,我蜕变成三年级下册,学校选大队委,我踊跃报名,虽然没选上,但机会还多着那。班上和我要好的大队委向老师推荐我,我被任为实习大队委,在以后的日子里,我恪尽职守,对老师布置的任务是不敢有一丝疏忽。在这一路上,我经历了同学的质疑,但我不去理会。终于,在我的努力下,一下从哪个默默无闻的女孩变成了受人尊敬的大队长。

成长的痕迹作文(一) 成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆„„在我的成长中,有爸爸、妈妈的呵护,使我在幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息。 忽然听到一个朋友说要过生日了,他的第十三个生日,我笑着祝他生日快乐,蓦地,想起过来今年的8.25,我就13周岁了。不知不觉间,已经快走过13个年头了,不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝,岁月如梭啊!回首曾经,我真的经历了很多,同时也成长了不少,也明白了很多。 小时候,我总喜欢在水塘中跑过,留下一个个脚印,然后回头看看自己的杰作,笑着地跑开了„„成长的道路中,也会留下一个个脚印,这些脚印一个深一个浅,每个脚印里都装有一个故事„„ 那时的幼年的我,天真淘气,活泼聪明。那时,我天天哭闹着让大人陪我讲故事,玩那些让大人烦心的游戏。有一次,我生了一个重病,爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久,那时,我才真正的体会到了父母对我的呵护。 童年上幼儿园的时光,是我最开心的时光,那时,我无忧无虑,每天下课休息时,我就开始和同学们玩儿扇卡了,鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事,现在想起来可真搞笑。 后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”,一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气,让

我知道什么该做,什么不该做,也懂得了不能不完成作业。成长,真的会给人带来悲欢离合。 现在看来,那时的我,就是一个幼稚,可笑,可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事的小孩是我。 现在啊,在我们成长的道路上,或许会面对坎坷,或许会遭遇不幸,成长,是一个既熟悉,又陌生的词。 现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱。到了中学,由于要更早去上学,所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后,我吃完早餐,开始了一天的学习生活。 成长啊!你像一个地震监测器,记录着一切的痕迹,并且时时更新;成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨;成长啊!你像一个计算器,只要一归零,一切都消失了。 成长的痕迹作文(二) 成长是一条路,它能带领幼稚走向成熟;成长是一条路,它能带领天真走向沉着;成长是一条路,它能经历风雨,也能看见彩虹;成长是一条路,感悟悲伤,就会有幸福。 成长,是一种责任,也是一种轻松;成长,是一种痛苦,但也是一种

幸福。我感受到了自己的成长,那让我学会了体贴与感恩、宽容与关爱。这,便是我的成长。 以前的我,总是认为爸爸妈妈太忙,不能陪伴我走上回家的路,不能陪我一起吃饭,不关心我„„可是,经历过那件让我永生难忘的事后,我学会了成长,收获了许多。 那是平常的一天,淅沥的小雨打在屋檐上面,发出清脆的叮咚声,编成了一首雨的小曲,在天空中回响。我从学校里走出来,看着天空中乌黑的颜色,仿佛那是我的脸。我若无其事地撑开了雨伞,任凭雨珠滴落在伞上,溅出透明的水花。我踩着地上的积雪,脚下发出“喀吱喀吱”的声音,为雨的小曲又增添了新的音符。现在是腊月天气,寒风刺骨地吹着,连树都被冻得瑟瑟发抖。我的心也如这般寒冷无情的冬,冻得如一块冰。我缩了缩已经僵硬的脖子,立马加快了脚步,跑回了家里。 突然,我发现门口的保安望了望我,又拿起旁边的电话在跟另个人汇报什么事情样的。我急忙找了个隐蔽但又能听见说话声的地方躲起来,侧起耳朵悄悄地听着:“哎,她回来了。嗯,天爱她进去了。”忽然,我隐约听到了电话那头疲倦的声音,是爸爸。我的心头一热,又断续听见爸爸焦急地问了我的情况,我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上,布满了岁月的痕迹,但依然和蔼地笑着。我的眼泪喷涌而出,我像离弦的箭一

样,冲到了家里。我静静地坐在冷冷清清的家里,一滴滴泪水打在地上,里面是无限的愧疚。 叮铃铃——电话响了,我急忙扑向电话,电话里传来妈妈虚弱的声音,她对我嘘寒问暖。我轻轻地放下手中的电话,泪再次涌了出来,心就如刀绞了一般。难道这就是成长?难道这就是成长的痛苦?我一遍又一遍地问自己,哭得翻天覆地,直到眼睛变成了两个红肿的“球”,

()我才停止了号啕大哭。 门开了,爸爸妈妈回来了,我扑向他们,给了他们一个大大的拥抱。我看到他们的脸上有着欣慰的笑容。妈妈说:“咱们的儿子长大了!” 我悄悄地对自己说,也许,这就是成长了吧! 成长的道路是无尽的,成长的歌是甜蜜的,成长的代价是痛苦的。我在温暖的父爱和母爱中学会了体贴与关爱,我在痛苦中学会了宽容。我在一步步地成长,在体验中更加成熟。 成长的痕迹作文(三) 青春看似很漫长,其实一晃眼就消失了。在我们即将逝去的青春中,做一些有意义的的事,长大后细细的品味。我的家庭十分和谐,虽然存在一些关于血缘的问题,但我们忽略了这些,好好地生活下去。 小时候,我出生在一个贫穷的家庭,父亲因为暴力,不得以让母亲离开了我。我在这种环境下成长,自然要比其他同龄的孩子要懂事很多。我常常会早起帮奶奶包抄手,做家务,我有时候会想为什么小小的我要做那么多的事,有时候会耍耍小性子,但看见爷爷奶奶脸上的皱纹,我的心就软了下去。或许这就是老天爷要考验我吧!而对于妈妈二字却只字不提。父亲有时会打我,而且是毫无目地的打我,从此在我心里种下了阴暗的种子。 几年后,妈妈事业有成,把我接到了蜀都。临走时,我最舍不得就是爷爷奶奶,为此我还大哭了一场。 刚上来的几个月,我不是很适应,还像以往做家务,妈妈。外公外婆。舅舅舅妈。姨夫姨妈他们都很爱我,把我捧在手上生怕摔了。几个月后。妈妈让我叫一个陌生的男人爸爸,我疑惑不解,但还是称他为爸爸。时间长了,我感受到这个爸爸对我的爱,慢慢的接受他。开学了,我背着小小的书包,从此踏上了一条不归路!刚开始,我很害羞,不敢与同学交流,我的成绩在班上不算好„„几年后,我蜕变成三年级下册,学校选大队委,我踊跃报名,虽然没选上,但机会还多着那。班上和我要好的大队委向老师推荐我,我被任为实习大队委,在以后的日子里,我恪尽职守,对老师布置的任务是不敢有一丝疏忽。在这一路上,我经历了同学的质疑,但我不去理会。终于,在我的努力下,一下从哪个默默无闻的女孩变成了受人尊敬的大队长。

作文中的成长痕迹作文300字

初二作文

在我的印象里,好像已经写了几百多篇作文,从三年级接触作文开始到现在七年级的结束。现在的我偶尔会翻看以前自己亲笔写下的作文,不禁会笑出声来,多么可爱的一个小孩子啊,居然能把“却”写成“劫”,能把每句话的顺序给说颠倒,但不管我承认不承认,这就是以前的我,真实的我。看看现在的我,也许可以把成语说得有模有样,但却丢失了以前的那份纯真,再也找不回来了。

我也试图无数次的告诫自己,这些不能丢,那些不能丢,但那些不该丢的东西为何只能存活在我的脑海中供我回忆,而不是发生在我身上供我自己上演。我最亲爱的自己,也许你能在某种年龄段得到适合自己的性格与情感,但这一生都能陪伴你的,终究还得是纯真无暇、天真无邪,这是其他情感不能代替的,懂吗?

河南宏力学校初中部初二:黄晨

在我的印象里,好像已经写了几百多篇作文,从三年级接触作文开始到现在七年级的结束。现在的我偶尔会翻看以前自己亲笔写下的作文,不禁会笑出声来,多么可爱的一个小孩子啊,居然能把“却”写成“劫”,能把每句话的顺序给说颠倒,但不管我承认不承认,这就是以前的我,真实的我。看看现在的我,也许可以把成语说得有模有样,但却丢失了以前的那份纯真,再也找不回来了。

我也试图无数次的告诫自己,这些不能丢,那些不能丢,但那些不该丢的东西为何只能存活在我的脑海中供我回忆,而不是发生在我身上供我自己上演。我最亲爱的自己,也许你能在某种年龄段得到适合自己的性格与情感,但这一生都能陪伴你的,终究还得是纯真无暇、天真无邪,这是其他情感不能代替的,懂吗?

河南宏力学校初中部初二:黄晨

成长的痕迹 Microsoft Office Word 文档作文3500字

初二作文

成长的痕迹作文

像所有的夏天一样,有风拂过心头,阳光透过树枝洒下斑驳的光影。而那些依时开放的月季花,则在阳光下尽情地绽放着属于自己的美丽,洒下一地的芬芳。

这样的季节,我又想起他,想起那些曾经被感动的岁月。

十六岁,我上初三,这是一个如花如梦的年纪。天是蓝的,我的心情也被染成淡蓝色。但是,我的数学成绩却遭透了,倔强的我决定每晚开夜车把成绩赶上去。

夜晚,同学们陆续回宿舍了。空荡荡的教室里只有我一个人,能够陪伴我的只有头顶上方的那盏电灯,执著地散发着黄晕的光。幸好,教室外面有几株盛开的月季花,偶尔有微风拂过,香气便在教室里弥漫开来。顿时,书上、笔尖上都沾满了花的清香。我一个人在灯下写着,算着,尽情的享受着夜的宁静。就在这时候,门被轻轻的推开,是他,说是忘了带东西回来取的。可是,他并没有马上回去,而是像我一样坐下来复习功课了。许久,当我有些累了,从书本上抬起头来。他也站了起来,很随便地说,正巧他也要回去。于是,我们有足够的理由可以一同回宿舍。当时,我们的男女生宿舍在两个院里,只有一墙之隔。踏着弯曲的小路,踩着如水的月光,我的心里多了一份跳动,因为毕竟是第一次跟一个男孩走夜路。而当时,天边的几颗小星星正眨着调皮的眼睛偷偷地望着我们。他把我送到女生宿舍门口,嘱咐我小心一些,就转身朝男生宿舍走去了。

心照不宣的,毕业前的那些夜晚,他都会有不同的理由和我不期而遇。渐渐的,我们之间有了一种如水般的清澈。就在那些长长的散发着清香的夜晚,我们互相鼓励、祝福,年轻的心里充满了对未来太多的憧憬。自然,经过努力,我的数学成绩也渐渐提高了。

当事情过去许多年后,偶尔提起,他告诉我,那些晚上他怕我一个人在教室里害怕,才特意去陪我的。其实,不用他说我也知道,但是,不知怎么的,他在说这些话的时候,我的眼泪慢慢地流淌出来,打湿了关于那个季节所有的记忆。

就在那个夏天之后,我们开始了不同的生活,他上了高中,考上了大学。师范毕业后的我,来到一所乡村小学,每天面对孩子们如花的笑靥,过着平静而快乐的生活。

在不经意间,那些年少的岁月从指缝间悄悄滑落,留在心底的只是一些成长的痕迹了。现在,每晚有爱人陪伴的我,却如同一个在海边捡贝壳的孩子,总忍不住把那些美丽的,闪着奇异光彩的记忆握进手心,藏在心底,让它温暖我长长的一生。

关于成长的作文:成长的痕迹

时光总是不经意间从指间滑落,蓦然回头,往事不再如烟。扑满晶莹时光荏苒的罅隙,熠熠闪闪,它们从我的身旁轻轻掠过,然后沉落。我的脑海里变浮现出一幅幅图画,那是我的过去,我最爱的生活。

我是个喜欢感悟生活的孩子,总会很认真地观察生活中的小细节,体味生活中的美,然后把它们写成轻舞飞扬的文字。当我给一篇文章画上最后一个句号时,一种不言而喻的快乐便会在我心中肆意蔓延。真的很感谢华夏民族的祖先,他们为我们创造了一种多么美妙的文字啊!汉字为我们营造的意境是其它文字不能相比的。也只有汉字,才能淋漓尽致地把作者的心情、想法表达出来。

上小学的时候,我的语文老师总是教我们如何分清层次,写出段落大意和中心思想等。当时我觉得语文实在是太乏味了。后来上了初中,我有幸认识了一位很好的语文教师。在她的指导下,我开始体味文章的语言特色,体会文章的艺术美,头脑中便会浮现出作者笔下的人物、景色……仿佛身临其境一般。而这样对文章的理解将不会只停留在表面,它蕴涵着一种诗情画意,会让人沉醉其中,流连忘返……

学习语文,要搞好“听、说、读、写”,你阅读了,感受了还是不够的。因为我们学语文也是为了更好地展现自己,更和谐地同他人交往、相处,所以我们的口语交际能力一定要过硬。而这正是从每一节课的举手发言中锻炼出来的。

我觉得用充满爱的眼光看世界、学语文是十分重要的。我们学知识不光是为了考试,“人只有一辈子,所以我们要认认真真地过好每一天”,也只有像张娜拉说的这样生活,我们才不会后悔。只有用充满爱的心去认真感悟生活,才能发现生活中点点滴滴的美,才能写出一篇篇优美的文章。

我抬头看着窗外,大地披上了一层银衫,而月华如水,荡漾着迷离的涟漪。花儿和叶子飘落、纷飞、舞蹈,我不禁想起了李清照笔下的雅句:“揉破黄金万点轻,剪成碧玉叶层层。”但我知道,这些花不是桂花,只是很喜欢这样美丽雅致的感觉。

白驹过隙,我已跨入高中的大门。我成长着、微笑着,灿若桃花、飞扬跋扈,我知道我会一辈子选择这条有爱的、温馨的道路。喜欢语文,喜欢汉字在我的笔下跳跃。

作文:记忆是成长的痕迹

记忆——记录了成长的全过程。

风摆脱不了摇晃不安的宿命,呼唤着无可奈何的速度。被带走的,是。

记忆里成长,是一点一滴忘却的喜怒哀乐。也记忆可以让心灵有的空间。我都幼稚地想让回来,让可以重新,可这不切的思想有谁能。 来源:作文网_小学

2010年.是我在小学的最后学期,我中学的第学期。

在小学六年里,最后学期成了我过的最快乐的学期。同学们都在不知不觉中成长,都在不知不觉开始懂事。那的,不知分手将意味着,是的,都很迷茫,很庆幸,在最后学期,埋下了忘怀的记忆。了懂事的记忆,包含一群坏学生的记忆,一段用喜怒哀乐凝成的记忆。

毕业的,才明白可以过得快,一去不复返。老师把送出教室,来到操场上,我又校运会八百米的赛场上,我拖着带病的身躯与队友们一起冲向的那,热烈的掌声环绕在耳边,班主任第冲,拥说:“好样的,你真棒,你”,那我激动得哭了。

眼泪不由得模糊了双眼,心头被沉重的石头压着,。

老师又把送口,脑海里又浮现出一幅画面:十被大家都是顽固不化的坏学生,拿着一米多长的沉重的水枪,疯狂地乱射;还买来鞭炮在口放,“噼呖叭啦”的响成;又拿来几盒扑克牌一张一张乱撒,那两条通往学路上满地扑克牌……

老师和一一相拥告别道珍重,长大,嘱咐以后要好好学习。哭了,老师也哭了。心里压抑着不舍,走出那,不知所措,口的两条路,都不知该走哪条路,这两路是再熟悉不。回头望望口那见证成长六年的大榕树,昨天刚入学,离开……。多想让再停留一会,让还来得及可以把曾经的重新回忆一遍。

再见吧,敬爱的老师,再见吧,亲爱的同学。

初一的第学期而去,又不知不觉,跑记忆里。

2010的最后夜晚,我思绪万千,该向2010诉说不舍,年,是我青春怒放的一年,是我最难忘的一年。是我小学毕业的一年,是我踏入中学的一年。呵呵,人生不知有回的情绪。 11点多。思绪被时针敲打着。我很努力地想抓住,请求别把刻带走。我年里所记忆都翻,从头到尾重新尝一遍。反反复复想着记忆记得最清晰的。我害怕都说遗忘的,会在念念的日子里,被不知不觉地遗。

听着楼下电视节目“跨年演唱会”里主持人欢呼着2011的。我把手胸口,眼泪顺着脸颊滑落。我明白:2011把2010扔进了记忆里。

记忆是美丽的回忆,是让人痛苦的、甜蜜的,是让人回味无穷的,是无可奈何的,是成长的痕迹。记忆,都要微笑。不要去在意它是欢乐的悲伤的,谁都不甘心让记忆缺少一点,这记忆,脑海里的,冷冷的。记忆,才的生活过得越来越精彩,才懂得如何去珍惜,把握。 成长的痕迹作文

我要的坚强,不是谁的肩膀。

怀抱是个不能停留的地方。

这世界多拥挤,就有多匆忙。

用所有的寂寞时光,给自己鼓掌……

——许飞《我要的飞翔》

曾记得,有人说,我们是垮掉的一代。有人说,我们这一代,自私,自大,叛逆,孤僻。有人说,我们是非主流,使用者奇奇怪怪的火星文,颠覆着传统也颠覆着世界。

或许在那些“主流”们的眼中,我们的所作所为他们都嗤之以鼻,我们的忧伤被称为做作。我们的思想被称为叛逆。在他们眼中,我们永远都是那幼稚的,长不大的孩子。

可是,我还清晰的记得,2008年5月12日的汶川地震。一场地震震碎了我们每个人的心。你们都看到了吧,我们这一代不是冷漠的。当从电视上看到那悲惨的一幕幕,我们落泪不止。我们都是有钱出钱,有力出力的为灾区做点什么。事后,大家自发组织,踊跃捐款。我们自愿组织去灾区救人。被压在石板下的我们不哭泣,不害怕,打着手电看书。

于是各大媒体开始赞扬我们。说我们勇敢,坚强。而我想,或许以前的我们真的幼稚,可这次,我们成长了。我们明白了坚强,明白了责任。

看呐,那些废墟就是我们成长的痕迹。

我更记得,2008年8月8日,北京奥运会。我们没有冷漠。我们把QQ 头像都改为中国心,我们身穿“ILOVECHINA”的衣服。看到五星红旗冉冉升起我们热血沸腾,激动的落下泪来。或许我们哈韩哈日,但我们心里清楚,最热爱的,还是中国。

当一篇篇爱国博文发表在网上,你们都笑着说,我们长大了。是的,我们长大了。我们不是任性的小孩,我们也知道大爱无疆。

看呐,那升起的红旗就是我们成长的痕迹。

任时光匆匆,我们只是想用那些痕迹来证明,我们不是垮掉的一代。我们在成长,我们也坚强。

成长的痕迹作文

像所有的夏天一样,有风拂过心头,阳光透过树枝洒下斑驳的光影。而那些依时开放的月季花,则在阳光下尽情地绽放着属于自己的美丽,洒下一地的芬芳。

这样的季节,我又想起他,想起那些曾经被感动的岁月。

十六岁,我上初三,这是一个如花如梦的年纪。天是蓝的,我的心情也被染成淡蓝色。但是,我的数学成绩却遭透了,倔强的我决定每晚开夜车把成绩赶上去。

夜晚,同学们陆续回宿舍了。空荡荡的教室里只有我一个人,能够陪伴我的只有头顶上方的那盏电灯,执著地散发着黄晕的光。幸好,教室外面有几株盛开的月季花,偶尔有微风拂过,香气便在教室里弥漫开来。顿时,书上、笔尖上都沾满了花的清香。我一个人在灯下写着,算着,尽情的享受着夜的宁静。就在这时候,门被轻轻的推开,是他,说是忘了带东西回来取的。可是,他并没有马上回去,而是像我一样坐下来复习功课了。许久,当我有些累了,从书本上抬起头来。他也站了起来,很随便地说,正巧他也要回去。于是,我们有足够的理由可以一同回宿舍。当时,我们的男女生宿舍在两个院里,只有一墙之隔。踏着弯曲的小路,踩着如水的月光,我的心里多了一份跳动,因为毕竟是第一次跟一个男孩走夜路。而当时,天边的几颗小星星正眨着调皮的眼睛偷偷地望着我们。他把我送到女生宿舍门口,嘱咐我小心一些,就转身朝男生宿舍走去了。

心照不宣的,毕业前的那些夜晚,他都会有不同的理由和我不期而遇。渐渐的,我们之间有了一种如水般的清澈。就在那些长长的散发着清香的夜晚,我们互相鼓励、祝福,年轻的心里充满了对未来太多的憧憬。自然,经过努力,我的数学成绩也渐渐提高了。

当事情过去许多年后,偶尔提起,他告诉我,那些晚上他怕我一个人在教室里害怕,才特意去陪我的。其实,不用他说我也知道,但是,不知怎么的,他在说这些话的时候,我的眼泪慢慢地流淌出来,打湿了关于那个季节所有的记忆。

就在那个夏天之后,我们开始了不同的生活,他上了高中,考上了大学。师范毕业后的我,来到一所乡村小学,每天面对孩子们如花的笑靥,过着平静而快乐的生活。

在不经意间,那些年少的岁月从指缝间悄悄滑落,留在心底的只是一些成长的痕迹了。现在,每晚有爱人陪伴的我,却如同一个在海边捡贝壳的孩子,总忍不住把那些美丽的,闪着奇异光彩的记忆握进手心,藏在心底,让它温暖我长长的一生。

关于成长的作文:成长的痕迹

时光总是不经意间从指间滑落,蓦然回头,往事不再如烟。扑满晶莹时光荏苒的罅隙,熠熠闪闪,它们从我的身旁轻轻掠过,然后沉落。我的脑海里变浮现出一幅幅图画,那是我的过去,我最爱的生活。

我是个喜欢感悟生活的孩子,总会很认真地观察生活中的小细节,体味生活中的美,然后把它们写成轻舞飞扬的文字。当我给一篇文章画上最后一个句号时,一种不言而喻的快乐便会在我心中肆意蔓延。真的很感谢华夏民族的祖先,他们为我们创造了一种多么美妙的文字啊!汉字为我们营造的意境是其它文字不能相比的。也只有汉字,才能淋漓尽致地把作者的心情、想法表达出来。

上小学的时候,我的语文老师总是教我们如何分清层次,写出段落大意和中心思想等。当时我觉得语文实在是太乏味了。后来上了初中,我有幸认识了一位很好的语文教师。在她的指导下,我开始体味文章的语言特色,体会文章的艺术美,头脑中便会浮现出作者笔下的人物、景色……仿佛身临其境一般。而这样对文章的理解将不会只停留在表面,它蕴涵着一种诗情画意,会让人沉醉其中,流连忘返……

学习语文,要搞好“听、说、读、写”,你阅读了,感受了还是不够的。因为我们学语文也是为了更好地展现自己,更和谐地同他人交往、相处,所以我们的口语交际能力一定要过硬。而这正是从每一节课的举手发言中锻炼出来的。

我觉得用充满爱的眼光看世界、学语文是十分重要的。我们学知识不光是为了考试,“人只有一辈子,所以我们要认认真真地过好每一天”,也只有像张娜拉说的这样生活,我们才不会后悔。只有用充满爱的心去认真感悟生活,才能发现生活中点点滴滴的美,才能写出一篇篇优美的文章。

我抬头看着窗外,大地披上了一层银衫,而月华如水,荡漾着迷离的涟漪。花儿和叶子飘落、纷飞、舞蹈,我不禁想起了李清照笔下的雅句:“揉破黄金万点轻,剪成碧玉叶层层。”但我知道,这些花不是桂花,只是很喜欢这样美丽雅致的感觉。

白驹过隙,我已跨入高中的大门。我成长着、微笑着,灿若桃花、飞扬跋扈,我知道我会一辈子选择这条有爱的、温馨的道路。喜欢语文,喜欢汉字在我的笔下跳跃。

作文:记忆是成长的痕迹

记忆——记录了成长的全过程。

风摆脱不了摇晃不安的宿命,呼唤着无可奈何的速度。被带走的,是。

记忆里成长,是一点一滴忘却的喜怒哀乐。也记忆可以让心灵有的空间。我都幼稚地想让回来,让可以重新,可这不切的思想有谁能。 来源:作文网_小学

2010年.是我在小学的最后学期,我中学的第学期。

在小学六年里,最后学期成了我过的最快乐的学期。同学们都在不知不觉中成长,都在不知不觉开始懂事。那的,不知分手将意味着,是的,都很迷茫,很庆幸,在最后学期,埋下了忘怀的记忆。了懂事的记忆,包含一群坏学生的记忆,一段用喜怒哀乐凝成的记忆。

毕业的,才明白可以过得快,一去不复返。老师把送出教室,来到操场上,我又校运会八百米的赛场上,我拖着带病的身躯与队友们一起冲向的那,热烈的掌声环绕在耳边,班主任第冲,拥说:“好样的,你真棒,你”,那我激动得哭了。

眼泪不由得模糊了双眼,心头被沉重的石头压着,。

老师又把送口,脑海里又浮现出一幅画面:十被大家都是顽固不化的坏学生,拿着一米多长的沉重的水枪,疯狂地乱射;还买来鞭炮在口放,“噼呖叭啦”的响成;又拿来几盒扑克牌一张一张乱撒,那两条通往学路上满地扑克牌……

老师和一一相拥告别道珍重,长大,嘱咐以后要好好学习。哭了,老师也哭了。心里压抑着不舍,走出那,不知所措,口的两条路,都不知该走哪条路,这两路是再熟悉不。回头望望口那见证成长六年的大榕树,昨天刚入学,离开……。多想让再停留一会,让还来得及可以把曾经的重新回忆一遍。

再见吧,敬爱的老师,再见吧,亲爱的同学。

初一的第学期而去,又不知不觉,跑记忆里。

2010的最后夜晚,我思绪万千,该向2010诉说不舍,年,是我青春怒放的一年,是我最难忘的一年。是我小学毕业的一年,是我踏入中学的一年。呵呵,人生不知有回的情绪。 11点多。思绪被时针敲打着。我很努力地想抓住,请求别把刻带走。我年里所记忆都翻,从头到尾重新尝一遍。反反复复想着记忆记得最清晰的。我害怕都说遗忘的,会在念念的日子里,被不知不觉地遗。

听着楼下电视节目“跨年演唱会”里主持人欢呼着2011的。我把手胸口,眼泪顺着脸颊滑落。我明白:2011把2010扔进了记忆里。

记忆是美丽的回忆,是让人痛苦的、甜蜜的,是让人回味无穷的,是无可奈何的,是成长的痕迹。记忆,都要微笑。不要去在意它是欢乐的悲伤的,谁都不甘心让记忆缺少一点,这记忆,脑海里的,冷冷的。记忆,才的生活过得越来越精彩,才懂得如何去珍惜,把握。 成长的痕迹作文

我要的坚强,不是谁的肩膀。

怀抱是个不能停留的地方。

这世界多拥挤,就有多匆忙。

用所有的寂寞时光,给自己鼓掌……

——许飞《我要的飞翔》

曾记得,有人说,我们是垮掉的一代。有人说,我们这一代,自私,自大,叛逆,孤僻。有人说,我们是非主流,使用者奇奇怪怪的火星文,颠覆着传统也颠覆着世界。

或许在那些“主流”们的眼中,我们的所作所为他们都嗤之以鼻,我们的忧伤被称为做作。我们的思想被称为叛逆。在他们眼中,我们永远都是那幼稚的,长不大的孩子。

可是,我还清晰的记得,2008年5月12日的汶川地震。一场地震震碎了我们每个人的心。你们都看到了吧,我们这一代不是冷漠的。当从电视上看到那悲惨的一幕幕,我们落泪不止。我们都是有钱出钱,有力出力的为灾区做点什么。事后,大家自发组织,踊跃捐款。我们自愿组织去灾区救人。被压在石板下的我们不哭泣,不害怕,打着手电看书。

于是各大媒体开始赞扬我们。说我们勇敢,坚强。而我想,或许以前的我们真的幼稚,可这次,我们成长了。我们明白了坚强,明白了责任。

看呐,那些废墟就是我们成长的痕迹。

我更记得,2008年8月8日,北京奥运会。我们没有冷漠。我们把QQ 头像都改为中国心,我们身穿“ILOVECHINA”的衣服。看到五星红旗冉冉升起我们热血沸腾,激动的落下泪来。或许我们哈韩哈日,但我们心里清楚,最热爱的,还是中国。

当一篇篇爱国博文发表在网上,你们都笑着说,我们长大了。是的,我们长大了。我们不是任性的小孩,我们也知道大爱无疆。

看呐,那升起的红旗就是我们成长的痕迹。

任时光匆匆,我们只是想用那些痕迹来证明,我们不是垮掉的一代。我们在成长,我们也坚强。

初一作文 成长回眸作文0字

初二作文

成长回眸

在我们成长的路上,在我们实现理想的过程中,在我们努力的同时,我们要转过头,回眸一下曾经的时光。 儿时的记忆,永远都是美好的。

小时候的我是那么快乐,秋千上,有我荡过的痕迹;草地里,有我跑过的痕迹;姥姥种的花上,有我摘过的痕迹...... 还记得曾近喝爸妈出去玩,刚刚下海游过泳的我身上的泳衣还没换,就跑到一个小水池中玩了起来,玩儿着玩儿着,脚下一滑“扑通”一声摔进了水池里,幸亏水池只没过我的腰,我才没事。慢悠悠的从水中爬起时,发现我那亲爱的爸妈,正哈哈大笑呢!

在一片笑声中,我回眸了儿时的记忆。

小学的记忆,永远是美丽的。

踏进小学的大门,在五年级的哥哥姐姐们的帮助下,我骄傲的戴上了鲜红的红领巾,正式的开始学习了。小学的我特别喜欢老师给的小粘贴,作业得“优上”得一个;考试听写100分得一个;考试进步又得一个...... 渐渐地,我的粘贴集里的小粘贴越来越多,我也明白了一件事,只有通过努力,我才能获得那些“美丽”的小粘贴。慢慢的,我毕业了,学校草地上的蒲公英还没有吹完,我毕业了,而那些不舍怀念,就只能留在那一张张纸里,那一本同学录里。

在怀念里,我回眸了小学的记忆。

初中的记忆,永远是美妙的。

在一点点对小学的不舍中,在一丝丝好奇中,我走进了初中的大门,认识了新同学,结识了新朋友,学习了全新的课程。在教室里,有我和同桌聊天的身影;在操场上,有我和同学一起跑步的身影。老师总是说我们不会利用时间,我也在老师的谆谆教导中,渐渐成长了起来。

在一丝丝新奇中,我回眸了初中的记忆。

曾经的往事,是美好的、美丽的、美妙的。我们不妨在迷茫时、悲伤时、回眸一下过去,想想曾经的往事。

成长回眸

在我们成长的路上,在我们实现理想的过程中,在我们努力的同时,我们要转过头,回眸一下曾经的时光。 儿时的记忆,永远都是美好的。

小时候的我是那么快乐,秋千上,有我荡过的痕迹;草地里,有我跑过的痕迹;姥姥种的花上,有我摘过的痕迹...... 还记得曾近喝爸妈出去玩,刚刚下海游过泳的我身上的泳衣还没换,就跑到一个小水池中玩了起来,玩儿着玩儿着,脚下一滑“扑通”一声摔进了水池里,幸亏水池只没过我的腰,我才没事。慢悠悠的从水中爬起时,发现我那亲爱的爸妈,正哈哈大笑呢!

在一片笑声中,我回眸了儿时的记忆。

小学的记忆,永远是美丽的。

踏进小学的大门,在五年级的哥哥姐姐们的帮助下,我骄傲的戴上了鲜红的红领巾,正式的开始学习了。小学的我特别喜欢老师给的小粘贴,作业得“优上”得一个;考试听写100分得一个;考试进步又得一个...... 渐渐地,我的粘贴集里的小粘贴越来越多,我也明白了一件事,只有通过努力,我才能获得那些“美丽”的小粘贴。慢慢的,我毕业了,学校草地上的蒲公英还没有吹完,我毕业了,而那些不舍怀念,就只能留在那一张张纸里,那一本同学录里。

在怀念里,我回眸了小学的记忆。

初中的记忆,永远是美妙的。

在一点点对小学的不舍中,在一丝丝好奇中,我走进了初中的大门,认识了新同学,结识了新朋友,学习了全新的课程。在教室里,有我和同桌聊天的身影;在操场上,有我和同学一起跑步的身影。老师总是说我们不会利用时间,我也在老师的谆谆教导中,渐渐成长了起来。

在一丝丝新奇中,我回眸了初中的记忆。

曾经的往事,是美好的、美丽的、美妙的。我们不妨在迷茫时、悲伤时、回眸一下过去,想想曾经的往事。

痕迹学生作文作文4800字

初三作文

1

痕迹

355班 李倩

当熟悉的文字跃入眼帘,当曾经的故事再次翻检,心底那根不敢触碰的弦,刹那间弹响记忆的心酸。烙在心中的痕迹,未被岁月尘封,在时间的蓝天中愈加清晰。——题记

我不知道是否所有人都拥有各自与众不同的童年。

小时候,我总深信自己与众不同。幻想有一天能变成拥有哆啦A 梦守护着的幸福孩子,有时候被别人欺负了也就会在心中幻想着:一个漂亮的仙女姐姐或是个英俊而神秘的骑士从天而降,在一片惊愕声中拉我飞出教室,从空中抛下一句:“你们谁也不许欺负李倩!”

幻想着幻想着,童年就那么过去了。

然后就进入了中学,身上肩负过“三杠”和“二杠”的自己,不知何时在那些站岗的日日夜夜中忘却了寻找童话的初衷,一次次的磕磕绊绊,也终于发现几乎所有的孩子都曾拥有这样或是那样的幻想,而我似乎也只是其中很平凡的一个,那些支离破碎的童年痕迹,在岁月暗尘的掩盖下沉睡过去。我默默回望我的童话,在心底与它们一一道别。

我不知道这算不算长大的痕迹。 后来的我,终于踏入了青春的门槛,开始发现时光渐渐磨去我的棱角。在一个人伏笔桌前的日子里,我爱上了微风拂过发梢的感觉,而不再期待着伙伴们叫我下楼的嘻笑声;我爱上了安静地坐在角落,静静聆听音符的感觉,不再享受阳光下滑冰场里挥洒汗水的快感。我的脑海中不再想象着动漫情节而是在时常发愣之际思索一些不着边际的问题,我想知道梦想是什么颜色,我想知道风往哪个方向吹,我想知道孤独是什么滋味,我想知道自己是什么。

我不知道这是不是长大的痕迹。

现在的我喜欢坐着发呆,教室里在课余或午休时很安静,我常常趴在桌子上看外面的叶子,阳光肆意地打在上面,泛出明晃晃的光,看着这些光亮,想象着它们投射在地面的斑驳的影子。微小的尘埃在空气光亮中流浪,无边无际地流浪着,不知它们最终停留在哪儿。总是在看完书后眼睛发痛,那些铺张在黑板上的字体什么时候有的重影呢,我不愿接受这样的事实,我对厚厚的镜片有着深深的恐惧,不想通过它来认识世界。

常常想象自己是一条穿梭在时光里的鱼,一直向前,决不回头。岁月在心里留下一些痕迹,闲暇时,仔细默数,却不回头,也已不能回头。

痕迹

355班 莫天凤

那天教师节,我在校门口站了许久。

前面就是直达操场的校道,并不很长。水泥路面依旧结识硬直,上面略凹的细纹延伸到两旁砌砖的花木下。这条泛着淡淡灰色的过道我不知走过多少次了。如今仿佛又看到那时匆匆上学路经此地的自己,顾不着看那道旁绽放的大多栀子花和雨后草丛中冒出的白蘑菇。

当我再次踏上这片地面时,天已经暗了。我望向左边的田径场,那红的跑道绿的草坪依然醒目。东边的林木郁郁葱葱,错落有致,深地积了些水,像湖泊倒影出绿和蓝,就仿佛一个小森林。草短的那端和跑道连在一起,这里是我最无法忘记的地方。体育课上羽毛球飞到树上,我们便又着急又无可奈何。这里也是我负责的卫生区,我想起秋天夜雨后的清晨,我在看台上挥汗如雨地扫地,树木给萧瑟的秋风

送了不少的礼物,掉下的叶子大把大把,怎么扫也扫不完。

这里每一个角落都记载了我们的故事,最灿烂耀眼的印记是那一个夏天。

初一运动会上我们班的成绩惨不忍睹全军覆没。初二的我们奋发图强,踊跃报名,然后,我们放学后一起训练:蛙跳、跑步、跳远。第一天蛙跳之后,我们连走路都不稳,下楼梯也差点摔下去,腿痛得我们龇牙咧嘴,第二天却一个不少地继续锻炼。五天,十天,一个月,两个月,我惊奇自己竟坚持了下来。我是练习长跑得,每天绕六七个圈,每次都吃力得大口大口喘气,视野变得模糊,一刻也不想再跑,却因为身边同学的鼓励支撑到了最后。他们对我说“更快”,他们对我说“坚持”,我们一同努力,哪怕别人不解,我们也坚持着自己的信念:力争最好,战胜自己!

运动会终于如期举行,三天进行完了所有项目,我们是第一名!这最终的结果让所有人诧异,只有我们自己平静地笑着:“是啊,这便是只有我们才能创造的奇迹!”

运动场上留下了我们成长奋斗的痕迹,那塑胶的颗粒还记得我们奔跑的姿势,那白色的跑道线还记得我们的欢呼和跳跃!

回想着过去的喜悦,我的心绪变得明快。往昔三年,我拥有了最为珍贵的经历、拼搏和友谊,这些永远不会消逝,它们在这所校园烙下了印痕。

离开田径场,我好好观看了一番教学大楼,然后向学校后面的宿舍区走去,我敬爱的老师住在这里。 拐角处的几棵樟树已长得繁茂,低垂的枝叶遮住了视线,小道躲在它的身后,我迈步走了过去,路灯下,我看见更多的痕迹渐渐浮现,更多的回忆涌上心头,一切都只证明:我曾在这里成长!

痕迹

354班 周楚格

自我幼时起,就有人说我与父亲长得极像,特别是我父亲独有的尖而翘的下巴与薄而扁似一片竹叶的嘴唇,都在我脸上体现得淋漓尽致。小时的我贪玩未发觉,长大以后每每照镜子时总会暗自惊叹:的确是像极了。甚至我父亲独有的下巴上一条浅浅的沟壑,也能在我的脸上找到。那道浅痕,似乎是遗传物质毫不避讳留下的痕迹。

幼时的我尚不懂反抗与藐视权威之类的,对于那时尚年轻而气盛的父亲是极为畏惧的。因为父亲仿佛无所不能:能够轻易解决奥数题集上所有标着星号的附加题;能够迅速做出一桌子好菜——但因为忙碌,在我儿时记忆中是极少能吃到父亲的饭菜,也因此对那令人垂涎的味道记忆深刻。还有很多都关于那时的父亲:看着满分试卷而微微翘着的嘴角,光线下那道浅浅的印痕慢慢变淡;发怒时紧紧抿着嘴,那道痕迹也如刀刻一般硬朗。小时候写作文“我最崇拜的一个人”也会毫不犹豫地写下“我最崇拜的人是我的爸爸”,那么神气而威武的父亲,已经距今好几年了。

接踵而至的青春期迅速拉长我的身体,也迅速使我性格中承接自父亲的暴烈与自负膨胀起来。而正逢父亲因赋闲下来而迷恋上打牌。每当夜晚,仅剩下母女俩、孤独闪烁的屏幕和寂寥的台灯、还有被随手揉到一边分数羞涩的试卷,我迅速地将这种耻辱境地归咎于父亲的不负责任。偶尔回家的父亲在饭桌上依旧不多话,曾经记忆中线条干净硬朗的、遗传给我的那一道浅痕被茂密肮脏的胡茬掩藏起来——这样看来,已经不再是那个与我神似却截然不同的父亲了吧。父亲难得夹了一块葱油鸡蛋饼至我的饭碗,我亦没有回应,只是沉默地撂下筷子。尴尬,顿时如同葱油饼上粒粒可数的饭粒一般明显地被每个人察觉。

只是那时我心绪阴霾,似不被人注意到的青苔,阴暗潮湿,生命旺盛。

2

令我极恼火的是,每每照镜子时,那一道浅痕似乎又深了一些,似乎是某种心照不宣的暗示,顽强的DNA 从不说谎,即使我厌他倦他,血缘之间牢不可破的联系也令我无可奈何。

随着升入高中,父亲的业余活动已经停止了一年了。从以前的憔悴到如今健康的圆润,父母之间感情也陡然变得笃深了起来,似乎我已变成可有可无的角色。虽然我好像也与父亲冰释前嫌,只是我内心某一处地方从来就没有真正原谅过他,也许是害怕他的背叛或者是未来不被他们需要的不安感。

我的烦恼如同白色烦乱的柳絮,处处飘零却在旁人眼中微不足道。

与父母一起出行看电影,看到厌倦处不禁觉得如坐针毡,坐在旁边的父亲倒是一丝不苟,屏幕上流淌的光线细细地将父亲的侧面脸部线条和依旧如同少年茂盛柔软的头发根根清晰地勾勒出来。那一道痕——曾令我惊叹,窃喜,烦恼,无可奈何的痕迹,似一弯桥,从父亲那头到我这里。

——我伸出手,挽住了父亲的臂,似儿时一般将发顶安心地置身于那一道痕迹之下,父亲僵了一下,旋即安心地松弛下来。

我终于对过往的一切释怀。我是父亲的女儿,过去是,现在是,将来也是。 “爸,我下巴上也有一道痕喔。” “嗯,像我。”

痕迹

354班 尹湘瑜

一圈圈的年轮,是树成长的痕迹;满墙满墙的图画,是我成长的痕迹。——题记 从很小的时候起我就喜欢画画,在家里阳台的那面墙上画满了我不同时段的“涂鸦”,这便是我成长的痕迹。

上幼儿园时,我喜欢看三只小猪、奥特曼和哆啦A 梦。在墙上我也分别画下了他们:三只小猪肩并肩聚集在水泥房屋前,他们一个个都开心地笑着,因为他们不用担心大灰狼的侵扰。那个左手举着棒棒糖右手还在口袋里摸索的哆啦A 梦应该时我的最爱了,他神秘的口袋有永远也掏不完的神奇宝贝,每次都会带给我惊喜。还有在幼儿园学到的一些简单的字和画,有歪歪斜斜的“大”字“小”字“田”字,还有我画的拿钓竿的小猫咪,笑呵呵的太阳公公,五颜六色的花蝴蝶„„

上小学以后,出现在墙上的常常是一些算术题,“59+27=86”等等,还有我给爸爸妈妈画的变形了的画像,写得整整齐齐的简单英语单词,在五六年级时,我非常喜欢哈利波特,还在墙上写下哈利波特的英文,画下了金色飞贼和哈利的火弩箭。后来又喜欢柯南,墙上又有了柯南的头像。

上初中之后,我在阳台上摆了一张桌子,每天都在那里写作业,几乎没有时间再在墙上“创作”了,平时学习紧张,为了激励自己,只在墙上刻下了“学如逆水行舟,不进则退”“没等闲,白了少年头”等等此类名言警句。

抚摸这些淡淡的铅笔、水彩印记,成长的画面像电影一样,一幕幕浮现在眼前,那些歪歪斜斜的字迹,仿佛让我看到自己当年学会写一些简单的字后,骄傲地一笔一画写在墙上,然后叫妈妈看,妈妈表扬我的情形„„

那面墙上还有我的“人体艺术”。印上去的大大小小的手印脚印,胖嘟嘟的小手小脚,渐渐变成纤细的大手,穿37号鞋的大脚,十分明显的变化,证实着我的成长。我每几个月都会在这里量一次身高画上一条横线,标上尺度和日期,一条一条逐渐长高,像一级级台阶。

这一面墙,就像一个记录本,是我逐渐成长的写照,记录下了我成长的痕迹。

痕迹

354班 张哲恺

死亡能带走生命,却带不走灵魂存在过的痕迹。——题记

老家的房子是那种上世纪七八十年代的建筑。而现在只有墙上那斑驳模糊的“毛主席万岁”才能找到那个红色年代的存在感。如今我又来到这里,寻找外婆存在过的痕迹。

那张照片是2000年春节拍的。那天恰逢外婆的生日,家人便让外婆和大家合影一张。于是年迈而手脚不太灵便的外婆便被两个姨父稳稳妥妥地安置在一把椅子上,姨婆抬起她两只已枯滞的手,耐心地固定它的位置。

外婆对这一切浑然无知,任由众人摆布着,一如这些年来的生活状态。只是当时拍完照片,她再一次重复了一生的积习——她有些迟钝的手轻轻抬起,用硬梆梆的温柔抚摸按压着左手中指上那枚半世未曾摘下的金戒指,外公送的那枚。她的眼睛漠然而深沉地朝着天空,一动不动地定格着,仿佛某种刻骨铭心的深情。

而这枚戒指,现在正端端正正地摆在老家柜子里那个古朴的木制雕花首饰盒中,光泽已不比从前。 墙角的那根拐杖,是外婆住院时留下的,如今已没有人去轻易动它。

那时候,父亲突然告诉我,外婆住院了。我心头一沉,不是我悲观,但事实上,一个快九十岁的老人一旦进了医院,就很难再精神抖擞地出来了。

医院里,眼前的外婆就像是对这个世界一知半解的孩子,拼命想炫耀自己的智慧,却也频繁流露出警惕。

一个月中,不记得自己去了多少趟医院,那是一个漫长的过程。我看着外婆渐渐忘却自己的疾病,忘却了子女中谁是老大,忘却外公的名字,忘记自己身处的世界„„也许,所剩的岁月中,外婆可以比苏轼更旷然,比陶渊明更陶然,无须寻一个世外桃源或是觅一座天上人间,她正悄然走进一个谁也无法打扰的只属于自己的梦境。

喟然。欣然。怃然。却也惘然。 外婆走得释然。

清明节去墓地的人很多,在那曲折的山路上,缓慢地走着许多人,他们手持鲜花,和我一样,去同样的地方,只是看望不同的人。

我们来到墓地,外婆的遗照立在春雨中,那是她六十岁生日的一张照片,慈爱温婉地微笑着,此时有春雨滋润,更显现了她的安详,如同她走时的模样。

我的记忆里,每寸都有她的痕迹:

谁还记得外婆生日宴会时微笑的和蔼脸庞? 谁还记得外婆抚摸戒指时背后的明媚忧伤? 谁还记得外婆拄着拐杖时转身的落寞模样? 谁还记得外婆时时刻刻都紧闭的小小心房? 我记得,我一直都记得。

死亡能带走生命,却带不走灵魂存在过的痕迹,但愿这些所谓的痕迹,能还原一个真实的你。

1

痕迹

355班 李倩

当熟悉的文字跃入眼帘,当曾经的故事再次翻检,心底那根不敢触碰的弦,刹那间弹响记忆的心酸。烙在心中的痕迹,未被岁月尘封,在时间的蓝天中愈加清晰。——题记

我不知道是否所有人都拥有各自与众不同的童年。

小时候,我总深信自己与众不同。幻想有一天能变成拥有哆啦A 梦守护着的幸福孩子,有时候被别人欺负了也就会在心中幻想着:一个漂亮的仙女姐姐或是个英俊而神秘的骑士从天而降,在一片惊愕声中拉我飞出教室,从空中抛下一句:“你们谁也不许欺负李倩!”

幻想着幻想着,童年就那么过去了。

然后就进入了中学,身上肩负过“三杠”和“二杠”的自己,不知何时在那些站岗的日日夜夜中忘却了寻找童话的初衷,一次次的磕磕绊绊,也终于发现几乎所有的孩子都曾拥有这样或是那样的幻想,而我似乎也只是其中很平凡的一个,那些支离破碎的童年痕迹,在岁月暗尘的掩盖下沉睡过去。我默默回望我的童话,在心底与它们一一道别。

我不知道这算不算长大的痕迹。 后来的我,终于踏入了青春的门槛,开始发现时光渐渐磨去我的棱角。在一个人伏笔桌前的日子里,我爱上了微风拂过发梢的感觉,而不再期待着伙伴们叫我下楼的嘻笑声;我爱上了安静地坐在角落,静静聆听音符的感觉,不再享受阳光下滑冰场里挥洒汗水的快感。我的脑海中不再想象着动漫情节而是在时常发愣之际思索一些不着边际的问题,我想知道梦想是什么颜色,我想知道风往哪个方向吹,我想知道孤独是什么滋味,我想知道自己是什么。

我不知道这是不是长大的痕迹。

现在的我喜欢坐着发呆,教室里在课余或午休时很安静,我常常趴在桌子上看外面的叶子,阳光肆意地打在上面,泛出明晃晃的光,看着这些光亮,想象着它们投射在地面的斑驳的影子。微小的尘埃在空气光亮中流浪,无边无际地流浪着,不知它们最终停留在哪儿。总是在看完书后眼睛发痛,那些铺张在黑板上的字体什么时候有的重影呢,我不愿接受这样的事实,我对厚厚的镜片有着深深的恐惧,不想通过它来认识世界。

常常想象自己是一条穿梭在时光里的鱼,一直向前,决不回头。岁月在心里留下一些痕迹,闲暇时,仔细默数,却不回头,也已不能回头。

痕迹

355班 莫天凤

那天教师节,我在校门口站了许久。

前面就是直达操场的校道,并不很长。水泥路面依旧结识硬直,上面略凹的细纹延伸到两旁砌砖的花木下。这条泛着淡淡灰色的过道我不知走过多少次了。如今仿佛又看到那时匆匆上学路经此地的自己,顾不着看那道旁绽放的大多栀子花和雨后草丛中冒出的白蘑菇。

当我再次踏上这片地面时,天已经暗了。我望向左边的田径场,那红的跑道绿的草坪依然醒目。东边的林木郁郁葱葱,错落有致,深地积了些水,像湖泊倒影出绿和蓝,就仿佛一个小森林。草短的那端和跑道连在一起,这里是我最无法忘记的地方。体育课上羽毛球飞到树上,我们便又着急又无可奈何。这里也是我负责的卫生区,我想起秋天夜雨后的清晨,我在看台上挥汗如雨地扫地,树木给萧瑟的秋风

送了不少的礼物,掉下的叶子大把大把,怎么扫也扫不完。

这里每一个角落都记载了我们的故事,最灿烂耀眼的印记是那一个夏天。

初一运动会上我们班的成绩惨不忍睹全军覆没。初二的我们奋发图强,踊跃报名,然后,我们放学后一起训练:蛙跳、跑步、跳远。第一天蛙跳之后,我们连走路都不稳,下楼梯也差点摔下去,腿痛得我们龇牙咧嘴,第二天却一个不少地继续锻炼。五天,十天,一个月,两个月,我惊奇自己竟坚持了下来。我是练习长跑得,每天绕六七个圈,每次都吃力得大口大口喘气,视野变得模糊,一刻也不想再跑,却因为身边同学的鼓励支撑到了最后。他们对我说“更快”,他们对我说“坚持”,我们一同努力,哪怕别人不解,我们也坚持着自己的信念:力争最好,战胜自己!

运动会终于如期举行,三天进行完了所有项目,我们是第一名!这最终的结果让所有人诧异,只有我们自己平静地笑着:“是啊,这便是只有我们才能创造的奇迹!”

运动场上留下了我们成长奋斗的痕迹,那塑胶的颗粒还记得我们奔跑的姿势,那白色的跑道线还记得我们的欢呼和跳跃!

回想着过去的喜悦,我的心绪变得明快。往昔三年,我拥有了最为珍贵的经历、拼搏和友谊,这些永远不会消逝,它们在这所校园烙下了印痕。

离开田径场,我好好观看了一番教学大楼,然后向学校后面的宿舍区走去,我敬爱的老师住在这里。 拐角处的几棵樟树已长得繁茂,低垂的枝叶遮住了视线,小道躲在它的身后,我迈步走了过去,路灯下,我看见更多的痕迹渐渐浮现,更多的回忆涌上心头,一切都只证明:我曾在这里成长!

痕迹

354班 周楚格

自我幼时起,就有人说我与父亲长得极像,特别是我父亲独有的尖而翘的下巴与薄而扁似一片竹叶的嘴唇,都在我脸上体现得淋漓尽致。小时的我贪玩未发觉,长大以后每每照镜子时总会暗自惊叹:的确是像极了。甚至我父亲独有的下巴上一条浅浅的沟壑,也能在我的脸上找到。那道浅痕,似乎是遗传物质毫不避讳留下的痕迹。

幼时的我尚不懂反抗与藐视权威之类的,对于那时尚年轻而气盛的父亲是极为畏惧的。因为父亲仿佛无所不能:能够轻易解决奥数题集上所有标着星号的附加题;能够迅速做出一桌子好菜——但因为忙碌,在我儿时记忆中是极少能吃到父亲的饭菜,也因此对那令人垂涎的味道记忆深刻。还有很多都关于那时的父亲:看着满分试卷而微微翘着的嘴角,光线下那道浅浅的印痕慢慢变淡;发怒时紧紧抿着嘴,那道痕迹也如刀刻一般硬朗。小时候写作文“我最崇拜的一个人”也会毫不犹豫地写下“我最崇拜的人是我的爸爸”,那么神气而威武的父亲,已经距今好几年了。

接踵而至的青春期迅速拉长我的身体,也迅速使我性格中承接自父亲的暴烈与自负膨胀起来。而正逢父亲因赋闲下来而迷恋上打牌。每当夜晚,仅剩下母女俩、孤独闪烁的屏幕和寂寥的台灯、还有被随手揉到一边分数羞涩的试卷,我迅速地将这种耻辱境地归咎于父亲的不负责任。偶尔回家的父亲在饭桌上依旧不多话,曾经记忆中线条干净硬朗的、遗传给我的那一道浅痕被茂密肮脏的胡茬掩藏起来——这样看来,已经不再是那个与我神似却截然不同的父亲了吧。父亲难得夹了一块葱油鸡蛋饼至我的饭碗,我亦没有回应,只是沉默地撂下筷子。尴尬,顿时如同葱油饼上粒粒可数的饭粒一般明显地被每个人察觉。

只是那时我心绪阴霾,似不被人注意到的青苔,阴暗潮湿,生命旺盛。

2

令我极恼火的是,每每照镜子时,那一道浅痕似乎又深了一些,似乎是某种心照不宣的暗示,顽强的DNA 从不说谎,即使我厌他倦他,血缘之间牢不可破的联系也令我无可奈何。

随着升入高中,父亲的业余活动已经停止了一年了。从以前的憔悴到如今健康的圆润,父母之间感情也陡然变得笃深了起来,似乎我已变成可有可无的角色。虽然我好像也与父亲冰释前嫌,只是我内心某一处地方从来就没有真正原谅过他,也许是害怕他的背叛或者是未来不被他们需要的不安感。

我的烦恼如同白色烦乱的柳絮,处处飘零却在旁人眼中微不足道。

与父母一起出行看电影,看到厌倦处不禁觉得如坐针毡,坐在旁边的父亲倒是一丝不苟,屏幕上流淌的光线细细地将父亲的侧面脸部线条和依旧如同少年茂盛柔软的头发根根清晰地勾勒出来。那一道痕——曾令我惊叹,窃喜,烦恼,无可奈何的痕迹,似一弯桥,从父亲那头到我这里。

——我伸出手,挽住了父亲的臂,似儿时一般将发顶安心地置身于那一道痕迹之下,父亲僵了一下,旋即安心地松弛下来。

我终于对过往的一切释怀。我是父亲的女儿,过去是,现在是,将来也是。 “爸,我下巴上也有一道痕喔。” “嗯,像我。”

痕迹

354班 尹湘瑜

一圈圈的年轮,是树成长的痕迹;满墙满墙的图画,是我成长的痕迹。——题记 从很小的时候起我就喜欢画画,在家里阳台的那面墙上画满了我不同时段的“涂鸦”,这便是我成长的痕迹。

上幼儿园时,我喜欢看三只小猪、奥特曼和哆啦A 梦。在墙上我也分别画下了他们:三只小猪肩并肩聚集在水泥房屋前,他们一个个都开心地笑着,因为他们不用担心大灰狼的侵扰。那个左手举着棒棒糖右手还在口袋里摸索的哆啦A 梦应该时我的最爱了,他神秘的口袋有永远也掏不完的神奇宝贝,每次都会带给我惊喜。还有在幼儿园学到的一些简单的字和画,有歪歪斜斜的“大”字“小”字“田”字,还有我画的拿钓竿的小猫咪,笑呵呵的太阳公公,五颜六色的花蝴蝶„„

上小学以后,出现在墙上的常常是一些算术题,“59+27=86”等等,还有我给爸爸妈妈画的变形了的画像,写得整整齐齐的简单英语单词,在五六年级时,我非常喜欢哈利波特,还在墙上写下哈利波特的英文,画下了金色飞贼和哈利的火弩箭。后来又喜欢柯南,墙上又有了柯南的头像。

上初中之后,我在阳台上摆了一张桌子,每天都在那里写作业,几乎没有时间再在墙上“创作”了,平时学习紧张,为了激励自己,只在墙上刻下了“学如逆水行舟,不进则退”“没等闲,白了少年头”等等此类名言警句。

抚摸这些淡淡的铅笔、水彩印记,成长的画面像电影一样,一幕幕浮现在眼前,那些歪歪斜斜的字迹,仿佛让我看到自己当年学会写一些简单的字后,骄傲地一笔一画写在墙上,然后叫妈妈看,妈妈表扬我的情形„„

那面墙上还有我的“人体艺术”。印上去的大大小小的手印脚印,胖嘟嘟的小手小脚,渐渐变成纤细的大手,穿37号鞋的大脚,十分明显的变化,证实着我的成长。我每几个月都会在这里量一次身高画上一条横线,标上尺度和日期,一条一条逐渐长高,像一级级台阶。

这一面墙,就像一个记录本,是我逐渐成长的写照,记录下了我成长的痕迹。

痕迹

354班 张哲恺

死亡能带走生命,却带不走灵魂存在过的痕迹。——题记

老家的房子是那种上世纪七八十年代的建筑。而现在只有墙上那斑驳模糊的“毛主席万岁”才能找到那个红色年代的存在感。如今我又来到这里,寻找外婆存在过的痕迹。

那张照片是2000年春节拍的。那天恰逢外婆的生日,家人便让外婆和大家合影一张。于是年迈而手脚不太灵便的外婆便被两个姨父稳稳妥妥地安置在一把椅子上,姨婆抬起她两只已枯滞的手,耐心地固定它的位置。

外婆对这一切浑然无知,任由众人摆布着,一如这些年来的生活状态。只是当时拍完照片,她再一次重复了一生的积习——她有些迟钝的手轻轻抬起,用硬梆梆的温柔抚摸按压着左手中指上那枚半世未曾摘下的金戒指,外公送的那枚。她的眼睛漠然而深沉地朝着天空,一动不动地定格着,仿佛某种刻骨铭心的深情。

而这枚戒指,现在正端端正正地摆在老家柜子里那个古朴的木制雕花首饰盒中,光泽已不比从前。 墙角的那根拐杖,是外婆住院时留下的,如今已没有人去轻易动它。

那时候,父亲突然告诉我,外婆住院了。我心头一沉,不是我悲观,但事实上,一个快九十岁的老人一旦进了医院,就很难再精神抖擞地出来了。

医院里,眼前的外婆就像是对这个世界一知半解的孩子,拼命想炫耀自己的智慧,却也频繁流露出警惕。

一个月中,不记得自己去了多少趟医院,那是一个漫长的过程。我看着外婆渐渐忘却自己的疾病,忘却了子女中谁是老大,忘却外公的名字,忘记自己身处的世界„„也许,所剩的岁月中,外婆可以比苏轼更旷然,比陶渊明更陶然,无须寻一个世外桃源或是觅一座天上人间,她正悄然走进一个谁也无法打扰的只属于自己的梦境。

喟然。欣然。怃然。却也惘然。 外婆走得释然。

清明节去墓地的人很多,在那曲折的山路上,缓慢地走着许多人,他们手持鲜花,和我一样,去同样的地方,只是看望不同的人。

我们来到墓地,外婆的遗照立在春雨中,那是她六十岁生日的一张照片,慈爱温婉地微笑着,此时有春雨滋润,更显现了她的安详,如同她走时的模样。

我的记忆里,每寸都有她的痕迹:

谁还记得外婆生日宴会时微笑的和蔼脸庞? 谁还记得外婆抚摸戒指时背后的明媚忧伤? 谁还记得外婆拄着拐杖时转身的落寞模样? 谁还记得外婆时时刻刻都紧闭的小小心房? 我记得,我一直都记得。

死亡能带走生命,却带不走灵魂存在过的痕迹,但愿这些所谓的痕迹,能还原一个真实的你。

成长的痕迹作文900字

初二作文

成长的痕迹作文

(一)

成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆?? 在我的成长中,有爸爸、妈 妈的呵护,使我在幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的 了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息。

忽然听到一个朋友说要过生日了,他的第十三个生日,我笑着祝他生日快乐,蓦地,想起过来今年的8.25

,我就13周岁了。不知不觉间,已经快走过13个年头了,不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝,岁月如梭啊!回首曾经,我真的经历了很多,同

时也成长了不少,也明白了很多。

小时候,我总喜欢在水塘中跑过,留下一个个脚印,然后回头看看自己的杰作,笑 着地跑开了?? 成长的道路中,也会留下一个个脚印,这些脚印一个深一个浅,每个脚 印里都装有一个故事??

那时的幼年的我,天真淘气,活泼聪明。那时,我天天哭闹着让大人陪我讲故事, 玩那些让大人烦心的游戏。有一次,我生了一个重病,爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一 个月之久,那时,我才真正的体会到了父母对我的呵护。

童年上幼儿园的时光,是我最开心的时光,那时,我无忧无虑,每天下课休息时, 我就开始和同学们玩儿扇卡了,鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事,现在想起来可真搞 笑后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”, 一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气,

让我知道什么该做,什么不该做,也懂得了不能不完成作业。成长,真的会给人带来悲欢离合。现在看来,那时的我,就是一个幼稚,可笑,可爱并且很淘气的一个小孩子。真让 我不敢相信那时的鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事的小孩是我。

现在啊,在我们成长的道路上,或许会面对坎坷,或许会遭遇不幸,成长,是一个 既熟悉,又陌生的词。

现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱。到了中学,由于要更早去上 学,所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。每当早餐快要 弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后,我吃完早餐,开始了一天的学习生活。 成长啊!你像一个地震监测器,记录着一切的痕迹,并且时时更新;成长啊,你像 大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨;成长啊!你像一个计算器,只要一归零, 一切都消失了。

成长的痕迹作文

(一)

成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆?? 在我的成长中,有爸爸、妈 妈的呵护,使我在幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的 了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息。

忽然听到一个朋友说要过生日了,他的第十三个生日,我笑着祝他生日快乐,蓦地,想起过来今年的8.25

,我就13周岁了。不知不觉间,已经快走过13个年头了,不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝,岁月如梭啊!回首曾经,我真的经历了很多,同

时也成长了不少,也明白了很多。

小时候,我总喜欢在水塘中跑过,留下一个个脚印,然后回头看看自己的杰作,笑 着地跑开了?? 成长的道路中,也会留下一个个脚印,这些脚印一个深一个浅,每个脚 印里都装有一个故事??

那时的幼年的我,天真淘气,活泼聪明。那时,我天天哭闹着让大人陪我讲故事, 玩那些让大人烦心的游戏。有一次,我生了一个重病,爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一 个月之久,那时,我才真正的体会到了父母对我的呵护。

童年上幼儿园的时光,是我最开心的时光,那时,我无忧无虑,每天下课休息时, 我就开始和同学们玩儿扇卡了,鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事,现在想起来可真搞 笑后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”, 一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气,

让我知道什么该做,什么不该做,也懂得了不能不完成作业。成长,真的会给人带来悲欢离合。现在看来,那时的我,就是一个幼稚,可笑,可爱并且很淘气的一个小孩子。真让 我不敢相信那时的鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事的小孩是我。

现在啊,在我们成长的道路上,或许会面对坎坷,或许会遭遇不幸,成长,是一个 既熟悉,又陌生的词。

现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱。到了中学,由于要更早去上 学,所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。每当早餐快要 弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后,我吃完早餐,开始了一天的学习生活。 成长啊!你像一个地震监测器,记录着一切的痕迹,并且时时更新;成长啊,你像 大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨;成长啊!你像一个计算器,只要一归零, 一切都消失了。

成长的痕迹作文三篇作文3900字

初二作文

成长的痕迹作文(一)

哭过了,我们要学会坚强。

——题记

一、黑白的简单世界

时间像流水一般好多年好多年的过去了,人也渐渐的张大了,在这个浮动的忧伤的世界中。很偶然的发现,自己已不是哪个什么都会告诉妈妈的小女孩了,我已经学会了用自己的眼睛去审视这个世界,去洞察那些光芒后的黑暗。

很喜欢那种颓废的生活,关上灯做在角落里,独自细品着我一个人的世界。有时候,起床,梳头,拿着一盒牛奶,拉开了窗帘,坐在电脑前,看着QQ 上的那些头像由彩色一下变成灰色。然后倾听着手指在键盘上跳动的声音,透明而简单,如同只有一个音符的音乐。这世界,好象仅我一个人存在。

向往那些悲伤的文字,简单的片段,读着它们的时候,空气中好象弥散着淡雅的味道,然后我体会着那种明媚的忧伤。觉得生活很简单,简单得似乎只有我一人,听着音乐写作业,满脑子什么也没有,只剩下一些黑白色彩。没有记忆存在的黑白世界。

曾经有人告诉过我,人活着是要找到自己存在的价值的。但我没有。是因为我太笨?还是我真的不是一个有价值的人?如果上帝允许,我想要一双翅膀,一双洁白的翅膀,我自己的翅膀,然后我带上它逃离这个世界,我太软弱了,我不想一个人轻抚自己的伤痛。会有人说我低调,会的,但我不管,我只要做自己。

二、驿动的心

喜欢看星星,黑黑的夜里一个人在楼上看星星,很孤单的感觉,我比较喜欢的,躺在地上看星星。我觉得星星是孤单的东西,很奇怪的感觉,看着星星,就像看到一个自己。

你知道吗?闭上眼睛,我能听到花开的声音,一种细小的,却很繁华的声音,那种感觉,让人在一瞬间归于平淡。我很像住在水里的游鱼渴望着飞翔,当自己下决心开始起飞的时候,却很悲伤的发现自己只不过是一条普通的小鱼。记不得在哪儿看到过,鱼在没有摆脱尾巴之前,只是清水里没有观众的舞娘,在最狭小的舞台里,想飞却被束缚的鱼。

太阳下山的时候,一个人在学校的篮球场上踩着线走,影子在后面拉着好远好远,脚下那根线条,在我面前无限延长。旁边某个男孩子的篮球,在头顶画过一条漂亮的弧线后,落入近处的草丛中,一下子滚了好远。

看过清晨草尖上的露珠吗?纯洁,晶亮的小家伙,从叶子上滑下时,绽开了一大片灿烂的光辉,我认为露珠是夜的精灵。精灵!多好的一个词,那些我看不见的小精灵们,你们可以听到我的喊声吗?

三、四度空间

周杰伦的世界是八度空间,而我呢?一个简单的四度空间,简单的透明的世界。我希望自己的世界可以一直如黑白两色般的简单。也许我是个唯美主义者,我看什么东西的角度都很朦胧,所以我希望自己能在一个透明的空间里,听着花开的声音。

四、南飞的鸟

那些仓皇南飞的鸟儿,带走了谁的思念?我的画,很少有彩色的,我认为,黑白两色已足够去描绘出这种我想的感觉了。

我喜欢江南,被历史锁上的江南,如水般的江南。我一直认为最美的江南是下雨时在乌篷船里看到的江南,是坐在河边小茶馆里透过茶杯上水雾看到的江南,透明的江南。这些点点滴滴的事情让我觉得很伤感。

但我说了:哭过了要学会坚强!

成长的痕迹作文(二)

不知不觉中,自己渐渐没有了儿时的那份“不经大脑”的冲动,从前的鲁莽、大大咧咧也从我身上慢慢褪色。原来,这就是成长。

我曾经是个只满足于站在合格线边缘的学生。散漫、懒惰、没有目标、学习不用心,这便是当初那个懵懂无知的我。望着个头逐渐增高的女儿,妈妈说:“你呀,个头长得这么快,可何时才能懂点事呢?”我不爱上学,随随便便,对一切事情都很怠慢。我胡乱地应付着老师的作业,只盼望着假期早点到来,那样就可以摆脱学习的束缚。可是有两件事却蓦地让我成长了许多„„

我的第一位思品老师,瘦瘦高高的,薄嘴唇,尖下巴,短头发,极苛刻的模样。我从没认认真真听过她的课,当然也不去写她布置的作业。一天,她随堂检查作业,叫到我的名字,要我把答案念出来。我的书本一干二净,哪有什么答案呀,当时只是不停地绞着手指,踌躇不决。百般无奈,只得即兴发挥乱说点什么了。由于声音太小,老师到我跟前,拿起我的书想帮我念出答案。这下好了,刚才怎么不直接说没写呢?老师肯定把我骂一顿,八成还落个“撒谎隐瞒”的罪名。我后悔极了,心都提到了噪子眼儿。(Inspirational quotes yuedu.mipang.com )闭上眼睛,正准备承受即将来临的狂风暴雨,却只听见思品老师操着标准的普通话,大声地念出了我的“答案”,那是她为我编写的。同学们都投来赞扬的目光,可是我深知:我的书上根本一个字也没有!我呆呆地望着思品老师,待她念完,轻轻地递给我书本,在我耳旁说:“作业完成得很好,继续努力!”我怯怯地“哦”着,心中除了惊讶愕然,更是感激。同桌向我竖起了大拇指,我却羞得不敢看,怕那耀眼的光灼伤我的脸„„老师的背影渐渐消失,但我却觉得越来越清晰,愈来愈高大的身躯让我无处可藏,我在她面前,真像一只微不足道、又卑又贱的蚂蚁!谢谢,真的十分感谢,老师用她的“谎言”维护了我那幼小的自尊,挽回了我的“面子”,我真正地体会到了作为一名学生的幸福„„

从那以后,我好像突然长大了,对自已从前的过错感到无比愧疚,也再也不把书空得一

干二净了,因为,老师的“谎言”一次已足矣„„这本书我一直放在我的床头桌前,我会一直保存好,因为书中虽然没有特别的记录,但却有着我抹不去的成长的痕迹。

线,有两种:曲线和直线。曲线太绕太复杂;但直线却简单明了,很理想化。我欣赏直线,向往直线,我希望任何事都能如直线般明了。

我也一度无知地认为我的生活、我的学习都是极其顺利,宛如一条直线不断向前方延伸。也许是吧,自从我记事起,我几乎就没遇到过什么难事。所有考试的结果都在我意料之中;钢琴虽然没有老师教但也能照着谱子弹出来;奥数题别人认为很难而我却认为没有挑战性;同学认为学习太累,而我几乎没有花什么心思,父母照样从来没担心过这方面的事„„小时候我曾对长辈们信口开河:将来要去国外一流的大学读博士!他们个个听了捧腹大笑,点头称是,而我却信以为真,浑然不知那只不过是大人的敷衍,随声附和罢了。我以为我的成绩真的能让他人感到诧异,我以为一切真的有如直线一般美好,但是在寒假里的某一天,我惊愕的发现我的观点是被否定的,生活中几乎都是曲线„„

那一天父亲的同事与他的女儿登门拜访,期间聊起了孩子的学习。父亲同事的女儿在省重点中学就读,这次的考试她在学校里排名十几,而我以与她差不多的成绩,竟在学校夺得桂冠!刹时间,我意识到我的竞争对手远不仅局限于学校,并且,他们个个都很强劲,我将来的学习必定不会是一条直线。

蓦然回首,原来我曾经看到的都是结果与收获,而它们当然仿佛是一条直线;而在收获前的过程其实都是曲线。我弹好了一首曲子,在之前,我是多么绞尽脑汁去琢磨那点点大的音符;我的考试还过得去,在之前,我是多么珍惜课上的时光;我做出了奥数题,在之前,我曾写满了多少草稿纸——比起直线般的结果,曲线般的过程不是更加值得引导我的视线作变化无穷的追寻;更值得我去欣赏、向往吗?我似乎突然间成长起来,若隐若现的发现些什么:当一个人走完了他坎坷的一生,定然会为自己留下的曲折坚定的脚印感到几丝慰藉。曲线是一种不舍不弃的追求;曲线是一种荣辱不惊的从容;曲线是一种风雨并兼的旅程。

如果说成长是一盘缤纷耀眼的彩石,那么,这两件事就宛如其中最夺目的两颗,化作我成长的痕迹。

成长的痕迹作文(三)

也许事情总是不一定能如人意的。可是,我总是在想,只要给我一段美好的回忆也就够了。哪怕只有一天,一个晚上,也就应该知足了。

很多愿望,我想要的,上苍都给了我,很快或者很慢地,我都一一地接到了。而我对青春的美的渴望,虽然好象一直没有得到,可是走着走着,回过头一看,好象又都已经过去了。有几次,当时并没能马上感觉到,可是,也很有几次,我心里猛然醒悟:原来,这就是青春!

那一个夏天,我快十八岁了,和大学的同学们横横贯公路去写生,住在天祥。夏日的山绿得逼人,有一个下午,我和三个男同学一时兴起,不去和别的同学写生,却什么也不带,往一座被我们端详了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山,被众山环绕,隐隐然有一种王者的气质。

而当我们经过一个多小时累人的攀爬,终于到了一处长满了芳草的斜坡时,天已经慢慢暗下来了。面对着眼前起伏的峰峦,身后一片挺秀斜斜地延展上去的草原,风从下面的山谷里吹上来,我们惊讶地发现,在这高山上,在这长满了荒草的高山上,竟然四处盛开着洁白的百合花。

而在那一刻,我心里开始感到一种缓慢的痛苦,好象有声音在我耳旁,很冷酷地告诉我:你只能有这一刹那而已。在这以前,你没料到你会有,在这之后,你会忘掉你曾有。百合花才是完完全全属于这里的,而你只不过是一个过客,必得走,必得离开。不能象百合一样,永远在这座山峦上生长、盛开。

黄昏时的山峦有一种温柔而又凄怆的美丽,而我心何所归属?三个男孩子躺在我身后的草坡上,大声地唱着一些流行的歌曲,荒腔走板地,一面唱一面笑。青春原该是这样快乐无忧的,而我,我为什么不能和他们一样呢?为什么却怔怔地站在这里,对这些在我眼前盛开着的山百合怀着那样一份忌妒的心思呢?

是怀着那样一份强烈的忌妒,我叫一位男同学替我采下一大把纯白的百合,我把它们紧紧地抱在怀里,带下山去。

可是,没有用,真的没有用。正如那声音所告诉我的一样,我仍然无法把握住那些逝去的时刻。而那些被我摘下的百合虽然很快地都凋谢了,可是,在我每次回想起来的时候,它们却总是依旧长在那有着淡淡的斜阳的高山上,盛开着,清纯而又洁白,在灰绿色的暮霭里,对我展现出一种永不改变和永远无法融及的美丽。

成长的痕迹作文(一)

哭过了,我们要学会坚强。

——题记

一、黑白的简单世界

时间像流水一般好多年好多年的过去了,人也渐渐的张大了,在这个浮动的忧伤的世界中。很偶然的发现,自己已不是哪个什么都会告诉妈妈的小女孩了,我已经学会了用自己的眼睛去审视这个世界,去洞察那些光芒后的黑暗。

很喜欢那种颓废的生活,关上灯做在角落里,独自细品着我一个人的世界。有时候,起床,梳头,拿着一盒牛奶,拉开了窗帘,坐在电脑前,看着QQ 上的那些头像由彩色一下变成灰色。然后倾听着手指在键盘上跳动的声音,透明而简单,如同只有一个音符的音乐。这世界,好象仅我一个人存在。

向往那些悲伤的文字,简单的片段,读着它们的时候,空气中好象弥散着淡雅的味道,然后我体会着那种明媚的忧伤。觉得生活很简单,简单得似乎只有我一人,听着音乐写作业,满脑子什么也没有,只剩下一些黑白色彩。没有记忆存在的黑白世界。

曾经有人告诉过我,人活着是要找到自己存在的价值的。但我没有。是因为我太笨?还是我真的不是一个有价值的人?如果上帝允许,我想要一双翅膀,一双洁白的翅膀,我自己的翅膀,然后我带上它逃离这个世界,我太软弱了,我不想一个人轻抚自己的伤痛。会有人说我低调,会的,但我不管,我只要做自己。

二、驿动的心

喜欢看星星,黑黑的夜里一个人在楼上看星星,很孤单的感觉,我比较喜欢的,躺在地上看星星。我觉得星星是孤单的东西,很奇怪的感觉,看着星星,就像看到一个自己。

你知道吗?闭上眼睛,我能听到花开的声音,一种细小的,却很繁华的声音,那种感觉,让人在一瞬间归于平淡。我很像住在水里的游鱼渴望着飞翔,当自己下决心开始起飞的时候,却很悲伤的发现自己只不过是一条普通的小鱼。记不得在哪儿看到过,鱼在没有摆脱尾巴之前,只是清水里没有观众的舞娘,在最狭小的舞台里,想飞却被束缚的鱼。

太阳下山的时候,一个人在学校的篮球场上踩着线走,影子在后面拉着好远好远,脚下那根线条,在我面前无限延长。旁边某个男孩子的篮球,在头顶画过一条漂亮的弧线后,落入近处的草丛中,一下子滚了好远。

看过清晨草尖上的露珠吗?纯洁,晶亮的小家伙,从叶子上滑下时,绽开了一大片灿烂的光辉,我认为露珠是夜的精灵。精灵!多好的一个词,那些我看不见的小精灵们,你们可以听到我的喊声吗?

三、四度空间

周杰伦的世界是八度空间,而我呢?一个简单的四度空间,简单的透明的世界。我希望自己的世界可以一直如黑白两色般的简单。也许我是个唯美主义者,我看什么东西的角度都很朦胧,所以我希望自己能在一个透明的空间里,听着花开的声音。

四、南飞的鸟

那些仓皇南飞的鸟儿,带走了谁的思念?我的画,很少有彩色的,我认为,黑白两色已足够去描绘出这种我想的感觉了。

我喜欢江南,被历史锁上的江南,如水般的江南。我一直认为最美的江南是下雨时在乌篷船里看到的江南,是坐在河边小茶馆里透过茶杯上水雾看到的江南,透明的江南。这些点点滴滴的事情让我觉得很伤感。

但我说了:哭过了要学会坚强!

成长的痕迹作文(二)

不知不觉中,自己渐渐没有了儿时的那份“不经大脑”的冲动,从前的鲁莽、大大咧咧也从我身上慢慢褪色。原来,这就是成长。

我曾经是个只满足于站在合格线边缘的学生。散漫、懒惰、没有目标、学习不用心,这便是当初那个懵懂无知的我。望着个头逐渐增高的女儿,妈妈说:“你呀,个头长得这么快,可何时才能懂点事呢?”我不爱上学,随随便便,对一切事情都很怠慢。我胡乱地应付着老师的作业,只盼望着假期早点到来,那样就可以摆脱学习的束缚。可是有两件事却蓦地让我成长了许多„„

我的第一位思品老师,瘦瘦高高的,薄嘴唇,尖下巴,短头发,极苛刻的模样。我从没认认真真听过她的课,当然也不去写她布置的作业。一天,她随堂检查作业,叫到我的名字,要我把答案念出来。我的书本一干二净,哪有什么答案呀,当时只是不停地绞着手指,踌躇不决。百般无奈,只得即兴发挥乱说点什么了。由于声音太小,老师到我跟前,拿起我的书想帮我念出答案。这下好了,刚才怎么不直接说没写呢?老师肯定把我骂一顿,八成还落个“撒谎隐瞒”的罪名。我后悔极了,心都提到了噪子眼儿。(Inspirational quotes yuedu.mipang.com )闭上眼睛,正准备承受即将来临的狂风暴雨,却只听见思品老师操着标准的普通话,大声地念出了我的“答案”,那是她为我编写的。同学们都投来赞扬的目光,可是我深知:我的书上根本一个字也没有!我呆呆地望着思品老师,待她念完,轻轻地递给我书本,在我耳旁说:“作业完成得很好,继续努力!”我怯怯地“哦”着,心中除了惊讶愕然,更是感激。同桌向我竖起了大拇指,我却羞得不敢看,怕那耀眼的光灼伤我的脸„„老师的背影渐渐消失,但我却觉得越来越清晰,愈来愈高大的身躯让我无处可藏,我在她面前,真像一只微不足道、又卑又贱的蚂蚁!谢谢,真的十分感谢,老师用她的“谎言”维护了我那幼小的自尊,挽回了我的“面子”,我真正地体会到了作为一名学生的幸福„„

从那以后,我好像突然长大了,对自已从前的过错感到无比愧疚,也再也不把书空得一

干二净了,因为,老师的“谎言”一次已足矣„„这本书我一直放在我的床头桌前,我会一直保存好,因为书中虽然没有特别的记录,但却有着我抹不去的成长的痕迹。

线,有两种:曲线和直线。曲线太绕太复杂;但直线却简单明了,很理想化。我欣赏直线,向往直线,我希望任何事都能如直线般明了。

我也一度无知地认为我的生活、我的学习都是极其顺利,宛如一条直线不断向前方延伸。也许是吧,自从我记事起,我几乎就没遇到过什么难事。所有考试的结果都在我意料之中;钢琴虽然没有老师教但也能照着谱子弹出来;奥数题别人认为很难而我却认为没有挑战性;同学认为学习太累,而我几乎没有花什么心思,父母照样从来没担心过这方面的事„„小时候我曾对长辈们信口开河:将来要去国外一流的大学读博士!他们个个听了捧腹大笑,点头称是,而我却信以为真,浑然不知那只不过是大人的敷衍,随声附和罢了。我以为我的成绩真的能让他人感到诧异,我以为一切真的有如直线一般美好,但是在寒假里的某一天,我惊愕的发现我的观点是被否定的,生活中几乎都是曲线„„

那一天父亲的同事与他的女儿登门拜访,期间聊起了孩子的学习。父亲同事的女儿在省重点中学就读,这次的考试她在学校里排名十几,而我以与她差不多的成绩,竟在学校夺得桂冠!刹时间,我意识到我的竞争对手远不仅局限于学校,并且,他们个个都很强劲,我将来的学习必定不会是一条直线。

蓦然回首,原来我曾经看到的都是结果与收获,而它们当然仿佛是一条直线;而在收获前的过程其实都是曲线。我弹好了一首曲子,在之前,我是多么绞尽脑汁去琢磨那点点大的音符;我的考试还过得去,在之前,我是多么珍惜课上的时光;我做出了奥数题,在之前,我曾写满了多少草稿纸——比起直线般的结果,曲线般的过程不是更加值得引导我的视线作变化无穷的追寻;更值得我去欣赏、向往吗?我似乎突然间成长起来,若隐若现的发现些什么:当一个人走完了他坎坷的一生,定然会为自己留下的曲折坚定的脚印感到几丝慰藉。曲线是一种不舍不弃的追求;曲线是一种荣辱不惊的从容;曲线是一种风雨并兼的旅程。

如果说成长是一盘缤纷耀眼的彩石,那么,这两件事就宛如其中最夺目的两颗,化作我成长的痕迹。

成长的痕迹作文(三)

也许事情总是不一定能如人意的。可是,我总是在想,只要给我一段美好的回忆也就够了。哪怕只有一天,一个晚上,也就应该知足了。

很多愿望,我想要的,上苍都给了我,很快或者很慢地,我都一一地接到了。而我对青春的美的渴望,虽然好象一直没有得到,可是走着走着,回过头一看,好象又都已经过去了。有几次,当时并没能马上感觉到,可是,也很有几次,我心里猛然醒悟:原来,这就是青春!

那一个夏天,我快十八岁了,和大学的同学们横横贯公路去写生,住在天祥。夏日的山绿得逼人,有一个下午,我和三个男同学一时兴起,不去和别的同学写生,却什么也不带,往一座被我们端详了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山,被众山环绕,隐隐然有一种王者的气质。

而当我们经过一个多小时累人的攀爬,终于到了一处长满了芳草的斜坡时,天已经慢慢暗下来了。面对着眼前起伏的峰峦,身后一片挺秀斜斜地延展上去的草原,风从下面的山谷里吹上来,我们惊讶地发现,在这高山上,在这长满了荒草的高山上,竟然四处盛开着洁白的百合花。

而在那一刻,我心里开始感到一种缓慢的痛苦,好象有声音在我耳旁,很冷酷地告诉我:你只能有这一刹那而已。在这以前,你没料到你会有,在这之后,你会忘掉你曾有。百合花才是完完全全属于这里的,而你只不过是一个过客,必得走,必得离开。不能象百合一样,永远在这座山峦上生长、盛开。

黄昏时的山峦有一种温柔而又凄怆的美丽,而我心何所归属?三个男孩子躺在我身后的草坡上,大声地唱着一些流行的歌曲,荒腔走板地,一面唱一面笑。青春原该是这样快乐无忧的,而我,我为什么不能和他们一样呢?为什么却怔怔地站在这里,对这些在我眼前盛开着的山百合怀着那样一份忌妒的心思呢?

是怀着那样一份强烈的忌妒,我叫一位男同学替我采下一大把纯白的百合,我把它们紧紧地抱在怀里,带下山去。

可是,没有用,真的没有用。正如那声音所告诉我的一样,我仍然无法把握住那些逝去的时刻。而那些被我摘下的百合虽然很快地都凋谢了,可是,在我每次回想起来的时候,它们却总是依旧长在那有着淡淡的斜阳的高山上,盛开着,清纯而又洁白,在灰绿色的暮霭里,对我展现出一种永不改变和永远无法融及的美丽。

"痕迹"命题作文写作指导1 [1000字]作文7600字

初一作文

“痕迹”命题作文写作指导

张而

阅读下面一首诗,根据要求作文。

痕 迹

约翰? 罗斯金

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

把每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的痕迹。只是这痕迹有的 清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。回想起来,有的令人愉悦,有的 让人怅惘?? 那么,关于“痕迹”,你有怎样的经历?又有什么感悟呢?请以“痕迹”为题写一篇作文。

【写作指导】

读约翰·罗斯金的诗《痕迹》,我们可以感悟到“在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上,你都留下过什么样的脚印和痕迹?这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发?对自己有何警示、意义?在将来的人生路上,我们还应该留下什么样的痕迹?怎么留下让自己最满意的痕迹?别人的脚印和痕迹对自己有何影响?充分展开联想,深挖写作素材,选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。

【相关资料】

1岁月的流逝,不能掩埋我自己的痕迹。看见太阳,我知道自己笑过;看见霏雨,我知道自己哭过;看着自己,我知道自己成长过。欢乐和笑声,悲伤与眼泪,都是我成长的痕迹,都是属于我自己的痕迹。

2在人的生命历程中,我们每个人都会留下自已的脚印和痕迹.只是这脚印和痕迹有的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。

【例文简评】

痕 迹

我爱上了“我”自己的灵魂。

乍一听,你肯定会认为本人乃一超级自恋狂。其实,从呱呱坠地的那一刻起,上帝就给我安排了精彩的日程表。让我们打开这日程表的前半部分,选取几个精彩镜头,欣赏我生命中留下的精彩的人生痕迹吧!

镜头一:医院里,我的一声惊世骇俗的女高音划破了许久的沉寂,宣告了我的诞生。爸爸抱着我,顿时乐开了花,不住地说:“女儿好,女儿

好,女儿是爸爸的贴心小棉袄„„”殊不知,此刻我一定在嘀咕:“哼,我有哥哥了,如果我还是一个男孩,你们不早把我给扔了?现在倒好,我成了人家的小棉袄了。”可见,我的存在是我冲破重重阻力奋力争取过来的。由此可知小时候的我就有那么强的拼搏精神,不简单吧!

镜头二:幼儿园里,老师挑选几个小朋友准备去参加演讲比赛,我有幸被选中。在家里经过一番勤学苦练后,终于迎来了比赛的那一天。比赛开始了,当前面的那个小男孩讲完,主持人还没报我的名字时,我自己就急冲冲地跑了上去,结果嘛,得了一个小小米老鼠形的储蓄罐。当我在朋友面前炫耀时,一个小朋友指着我说:“你不知道吧?所有参加比赛没得名次的都会有一个鼓励奖,奖品嘛,不就是你手上的那东西吗?”呜呼哀哉!不过,毕竟勇气可嘉呀!

镜头三:小学时,本人又积极地参加了班里举行的诗歌朗诵比赛,讲台上,伟大领袖毛主席的《沁园春·雪》被我朗诵得惊天地泣鬼神,简直堪称当时的一绝。

我在上面慷慨激昂,听得男生流口水,女生流泪水,老师大力赞扬后,渴得要喝水„„

镜头四:初中时学校组织歌咏比赛,由于基因遗传得好,又荣幸被老师相中,当了个领唱。刚开始,还有点不敢,可俗话说得好:天有不测风云,我有人身保险。怕什么?可能在台上的我情绪过于激动,结果忘词了„„我们班理所当然地登上了倒数第一的宝座,其中我当然立下了汗马功劳。

镜头五:高中教室里,在选文理科时,前面的一位男士转过头问我选什么。我沉默了好久,才慢吞吞地说:“如果我选文科的话,世界上就少了一位科学家;如果选理的话,世界上又少了位文学家。这等关系到国计民生的大事,明儿得开个理事会议一议。”话音刚落,惊得那个男生立即晕倒在地,口吐白沫。情景惨烈。

镜头六、镜头七„„

怎么样,精彩吧!要不然我怎么对得起生我的父母,养我的祖国,怎么对得起人民,对得起党?如果想和我交朋友的话,请拨打联系电话:1234567......

【点评】

这是篇颇耐读的作文!文章用片段连缀式结构分镜头展示自己留下的人生痕迹,以点带面,节省过渡,时空转换自然得体,形式新巧。文章语言幽默诙谐,风趣调侃,文风活泼,人物富有个性和青春气息。

痕 迹

一片落叶,掉落土上。无人知,无人晓,可它却为泥土提供养料。于是,泥土记住了它,它的生命在土的心中,留下了痕迹。

人们常说,人之死,或重于泰山,或轻于鸿毛。鼓励孩子要为社会做大贡献。

可我觉得,生命要对别人产生影响,留下痕迹,并不是要“名扬千里”,满天下都知道,只要留下痕迹,不被忘记,就好了。

常看见,报纸新闻里出现“向***同志学习”。这些“同志”或是因为救死扶伤,闪烁出人道主义的光芒;或是因为创造发明,推动了向前的历史车轮;或是勇夺冠军,为民族国家争光添彩„„。因为他们对世界、对社会产生巨大影响,所以一时间他们的名字像是一张大纸,贴在你身上,让你不能忘。可是,也许过了一段时间,胶水风干了,纸就掉落了,就见不到他们存在过的任何痕迹了。

可也许一些被称为“轻于鸿毛”的人却让人久久不能忘怀:也许只是一个每天对你微笑,让你快乐的人;也许只是一个在危难时,伸出援手帮助你的人;也许只是一个在你生命中匆匆走来又轻轻离去的人。他们,却被我们牢牢记住了。

也许他们存在的痕迹只留存于少数人心中,可这至深的痕迹是刻上去的,让人不能忘怀。“老王”就是这样一个人。

一个普通车夫“老王”,是干体力活的,一身汗臭,他的生存或死亡,当然轻于鸿毛,不被记得。可他在作者的心里却留下了一道深不可测的痕迹,让作者隔了数年却还记得他,并为他写文章。

他不是一个伟人,却做好了一个平凡人应该做的事,他在文革时期不

背离良心地常常拉载了作者的丈夫---一个在那个年代被唾弃的知识分子。并在自己年迈多病

时,送鸡蛋给作者。

他平凡,可这平凡的背后,藏着一颗多么善良又纯真,无私又温热的

心。他留下的痕迹不多,却深深地打动着作者的心,这才是真正的痕迹,生命的痕迹啊。

当然,伟人的痕迹也是深刻的,英国科学家霍金---一个不能自由行动

的小儿麻痹症患者,用实际行动在人们心中留下痕迹---一座名叫坚强、与命运抗争的丰碑。

爱国将领岳飞、戚继光等在后人心中留下痕迹---一个个精忠报国的楷模。

这个世界,还是平凡人多。人固有一死,只要活得问心无愧,象年轮

一样,生命留迹,就死而无撼了。

【点评】

观点较新颖,对比论证手法的运用突出论证了观点,语言上如能多一

些文采,会更有说服力量。

痕迹

雁过留声,人过留名。这声、这名,便是痕迹。其实万物皆如是。 ——题记 春蚕死了,却留下了华丽的羽裳;那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了,却留下了溢清

的芬芳;那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了,却留下了“人比黄花瘦”的感伤;那感伤便是菊

的痕迹。冬梅落了,却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨,这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞;当空中云卷云舒;当大海潮起潮平;当庭前花开花

落;大自然用昼夜四季向我们诠释更替,又让万物都留下它们自身或大或小,或多或少的痕迹。这其中,最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹,自然而然地便会想起一连串光辉的名字,一连串辉煌的成就,宛若碧天里的星星,夺目,绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”;那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹,更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里,那悲天悯人的呐喊:“安得广厦千万间”是他的痕迹,那推己及人的关照:“堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹,更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹;《红楼梦》是曹雪芹的痕迹;《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹;戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹„„

高楼大厦是建筑师的痕迹;华冠丽服是服装师的痕迹;救死扶伤是白衣天使的痕迹„„

不禁要思考,什么才是我的痕迹?与这茫茫大千世界相比,顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信,我也是有痕迹的,属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿,那是成长的痕迹;第一次在年龄一栏填18岁,那是成人的痕迹;迈出象牙塔的第一步,那是成材的痕迹。当我走上工作岗位,我还会留下新的痕迹。

我依然是我,一个渺小的我,于人海中留着我的痕迹,也许没有人察觉,没有人在意,更不会彪炳史册,但他都存在着。

【点评】

排比手法的使用增加了论证的气势和语言的文采,论证思路上,由自然而过度到人类,有名人伟人过渡到自己,思路清晰,命题体现充分。

痕迹

泰戈尔曾说:“天空中没有翅膀的痕迹,但是鸟已飞过。”但我更觉得,天空中多少会有所痕迹的,只是不易察觉罢了。因为雁过留声,人过留名,万物皆如是。人生,总要留下些什么——痕迹

岁月如同一条白色的长绢,无数的人从上面流过,他们都在上面留下了属于自己的痕迹:有简单而深刻的素描,有浓重却衬托素净的山水,有艳丽多姿的水彩,也有永葆光鲜的油画。不同的痕迹表现出别样的人生。

留下素描的是默默无闻中被人们铭记的人。当张秉贵的“一把抓”为人称道时;当李素丽的热情被人赞扬时;当王进喜的铁人精神让人感动时,他们已留下了属于自己的一笔。他们甘愿在小岗位上工作却不甘愿就此平平无奇,他们在平凡的位子上也放出光芒。当电视中一次次的出现因为救人而牺牲的人时,你也许不会记得他们叫什么,但你一定不会忘记他们所做过的事。像素描一般简单而深刻的他们,不会被人们忘却。

留下山水的是豪放飘逸中被人们铭记的人。陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山。”之时,看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世间的忧虑与无奈。曾经为官的他,也有满腔报国之心,但是“融”不进昏暗官场的他也只好向往桃花源了。“斗酒诗百篇”的太

白何尝没有大济苍生之志,但满腹

经纶的他却只被玄宗看中了诗词技艺,“谪仙”之名虽好,奈何于济天下无用,太白也只好饮酒狂乐。像山水一般以浓重衬托素净的他们,不会被人们忘却。

留下水彩的是华丽浮世中被人们铭记的人。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”李煜多情婉转的词流传千年,多少人为他的情、他的愁而唏嘘不已。作为皇帝,李煜保护不了自己的江山、自己的子民,那份无奈,那份迷茫,甚至于那份愤恨,他只能融于他的诗词之中,用他的笔、他的字,记录下他的悲与痛。世人多予他骂名,却又有几人真正理解他,或许,李煜生为诗人更适合,皇帝,他做不了。像水彩一般艳丽多姿的他,不会被人们忘却。

留下油画的是无限辉煌中被人们铭记的人。他们的贡献是伟大的,他们是为人类开辟了一个时代的人,如牛顿之于物理,居里之于化学,沙翁之于文学,南丁格尔之于医学。他们在各自的领域如超脱常人一般的存在,贡献自无可非议,不止今时今日,千百年以后,他们仍会被人类纪念。像油画一般永葆光鲜的他们,不会被人们忘却。

白绢永无尽头,上面的痕迹也在不断的增加与消磨中继续前进,已过去的痕迹,我们无法去改变,而我们所能做到的,就是决定我们要为绢上留下怎么样的一笔,才能让我们也像如此一般被铭记。

【点评】

结构上的有条有理是本文最突出的特色。第二段总说,接下来的四个

段落各用一个结构相似的分论点展开,从四个不同角度展开论证,体现出明晰的论证思维与过程。

痕迹

天空不留下鸟的痕迹,但我已经飞过。

————题记

凝望天空,感受时光的匆匆流去,有些怅惘,有些伤感,如何才能挽留那逝去的青春?于是,我踏上了寻觅的旅程。

走过草地,看见了脚下的枯草。当我感叹它生命逝去的悲凉时,枯黄的小草却在告诉我:它也有过青的痕迹。“落红不是无情物,化做春泥更护花。”它还在延续自己的痕迹。

来到小溪边,水很清澈,一颗颗圆滑的鹅卵石静静地躺在河底。我感叹它生命的沉寂时,溪水碰击鹅卵石发出的声音却在告诉我:它也游览过名川大海,也在惊涛骇浪中打拼过。它表面的那些斑痕,难道不是最好的证明?

经过一片树林,我看到一只小小的蜗牛。我感叹它脆弱的生命时,它身后那段长长的水迹却在告诉我:它也有努力过的痕迹,它不顾自身的弱小,前方永远是它期望的彼岸。

原来,所有的一切都有属于自己的痕迹。

何处有我的,属于我自己的痕迹?

小草告诉我,那天真快乐的童年,难道不是你青涩的痕迹?

卵石告诉我,自己擦干眼泪,难道不是你坚强的痕迹?

蜗牛告诉我,那张高分考卷,难道不是你努力过的痕迹?

是啊,那是属于我自己的痕迹!

岁月的流逝,不能掩埋我自己的痕迹。看见太阳,我知道自己笑过;

看见霏雨,我知道自己哭过;看着自己,我知道自己成长过。欢乐和笑声,悲伤与眼泪,都是我成长的痕迹,都是属于我自己的痕迹。

痕 迹

————写给爸爸的信

亲爱的爸爸:

提起沉重的笔,眼泪像珠子止不住的从我的脸上过,爸爸,对不起,对不起,请原谅。记得那次打电话,跟妈妈聊了一会儿,妈问我是不是愿意跟您说几句,我说要,你拿起电话劈头一句:“还知道你有个爸爸?”爸,我知道这句话包含了多少爱,泪又从我的眼眶流了下来。您说祝我成功,您说知道我学习苦,您说我要多注意身体,您说„„爸,我懂,请您放心,我知道该怎么做,只是无尽的自责的热浪在我的心中翻滚不停。 爸,您就是一间舒适的茅屋,常常给我无微不至的保护,而作为女儿的我只顾享受没有风吹雨打的温暖,却忘记了您的存在。爸,对不起! 记得刚学走路的时候,您扶着我一点点向前迈步。无数次的跌倒,无数次的鼓励,你终于笑了。看着身后走出来的脚印,您竖起了大拇指,说:“这孩子一定能走出一条辉煌的路。”尽管那时我不懂,但我也笑了。慢慢长大,您送我去上学,我要您背着我我才去,可是您不仅没背,还瞪起了眼睛:“小孩子总有一天要靠自己的,不能总是由大人背着,护着。”我认为你不疼我,因为别的孩子都是趴在家长的背上去上学的。您总好跟妈说小孩子不能惯不能娇,小孩子不能夸,一夸就骄傲。您总显得很严肃,很厉害。后来,我跟同学讲您管教我的情形,朋友总结说是“巴掌式教育方针”,现在看来,爸爸您是对的。

很多家的孩子都到城里上学了。爸爸,您动心了,您跟妈说咱的丫头不能比别人差,您说我应该出去锻炼锻炼。我不恳。还记得那时您把我送到车站,我哭红的双眼却在您那里寻求不到一点安慰,我说我不去,可汽车开动了,您给我的只是高大的背影,剩下的,就是我的泪水。

在人生第一个重要门槛——高考面前,我绊倒了。我像霜打的茄子没有一点精神,像只臭虫不愿见到太阳,可您没有丝毫责怪,而是甩了句“从哪跌倒就从哪爬起来”让我琢磨„„

爸,看着我走过的深深浅浅的脚印,回首岁月留下的一道道轻重不等

的痕迹,您的爱伴随着我走出了每一步。可我在人生路上留下痕迹时,岁月也在您的眉梢、

眼角留下了痕迹——皱纹!爸,为了女儿,您太辛苦了,谢谢您这么多年对我的人生策划,

我会努力去走您期盼已久的“辉煌的路”。

爸爸,保重身体,别太勉强自己,别太累了!

您的女儿: 牛娟 ×年×月×日

【点评】

本文至少有两点值得赞赏:

1.以情感人,情真意切。“感人心者莫先乎情”,在这封信中,作者以

饱含深情的笔触极力表现父爱的深沉和博大,对“爸爸”由埋怨到理解再到感激,情感的变

化反映了作者思想的逐渐成熟,衬托出“爸爸”的可亲可敬。

2.线索明晰,结构严谨。本文明写作者的成长、求学痕迹,暗写“爸

爸”无微不至的关爱痕迹,两线交织于篇末的抒情、议论。全文扣话题巧妙,结构安排颇具

匠心。

痕迹

还记得么?在初中运动会的200米跑步的赛场上,你我的手提袋被阴

差阳错的互换了。当我打开袋子里面的盒子,看到的是一双运动鞋时,我就彻底傻了眼,再也说不出一句话来。紧接着,就是你们班主任的一阵狂轰滥炸,再接着,我们谁也没有参加成比赛,我还委屈的哭了。天!我这是招惹谁了?可是,每当在我重复这段历史时,你总是以迷茫的眼神看着我,问道:“有吗?我怎么不记得了?”我当时就想冲着你的脑袋狠狠的敲几下,让你清醒清醒。没想到,有人比我还健忘!我以为,从那以后,平凡的像根草的我和在太阳下活力四射的你,不会再有任何交际。插曲过

后,依旧平静的过每一天。可是,命运,就是一个不按常理出牌的坏小孩。 初二年级分班后,同一个屋檐下,冥冥中的缘分,逐渐变的形影不离。说实话,你教会我很多东西,我都被你影响的有几分少年老成了。因为是你,我懂得了在这个喧闹的世界里,要比任何人都坚强;因为是你,我知道简迷离乐队,惊叹这就是所谓的非主流,人还可以活的这么自我;更因为是你,我变的不一样了。才发现,原来的我,过的是如井底之蛙般单纯的生活。遇到你,我的世界不再平淡的如白开水。你给我讲你的故事,我惊愕,原来,你经历过那么多。与你相比我还算平稳的多。人总是在经历后才有所成长,你就是这样,只不过年龄上早了一点而已。你可以圆滑的处理每件事,对你,我不得不佩服,但又有些妒忌,原谅我,我也是个女生啊!

2006年的春末夏初,体育课上,我们坐在校园里空荡荡的观众席上,

耳朵里塞着耳机,望着蓝蓝的天际,有一搭没一搭的聊着。宜人的风,卷起淡蓝色的衬衣校服,随风摆动。我想这就是青春的痕迹,再也没有比这个更让人怀念的了。外边的花花世界固然很喧嚣,而我们躲在这里肆意的享受花季的纯真与美好!那些署名青春的回忆。明明泛黄,却又如昨日般真实的可以一伸手就触碰的到。3年走过的痕迹,3年说过的话语,沉甸甸的塞满我的心房,暖暖的,有一种莫名的满足感与幸福。而你,又不知

道何时,成为了我生命中不可缺失的一种“习惯”。可是,这些有点肉麻的话,我是一定不会告诉你的,因为你一定又会荡起那在我看来“捉摸不透”的笑。在你面前,我永远是个对什么都不在乎的大大咧咧的小孩儿,而你,每次都能看穿我在想什么,但又不说出,只是笑笑,谢谢你为我保留一丝尊严。有时,我讨厌你那“捉摸不透”的笑容,更讨厌你把我当小孩子对待,我会觉得我很没用,至少在你面前总是差那么一点。

而现在的我们,终归没有在同一所学校读书,但是我们都在为相同的梦想而奋斗。相信成功离我们不远了。现在的我们,早就由朋友变成了家人,谁也离不开谁,就像范玮琪《一个像夏天,一个像秋天》里唱的一样:“如果不是你,我不会确定,好朋友比情人更死心塌地。。。。。”现在的我们,不再是当初的不谙世事的孩子了,而是蜕变的更加成熟了,那我们一同走过的岁月留下的痕迹,我却永远无法忘记的。无法忘记彼此在掌心划下梦想的瞬间,无法忘记嬉笑打闹的那段青葱岁月,一起哭过,笑过,痛过,累过。

虽然现在没有了你在身边的陪伴,但是有回忆的填补,让我很满足!当我想起过去的种种美好时,嘴角不自觉的扬成一道淡淡的弧线,仿佛回到了那最令我熟悉的地方,闻到了那熟悉的气味。而那永远是我心中珍藏的宝贝!

【点评】

本文最大的特点是散文化,以时间为序回忆了过去的种种美好,情真意切,能体现命题,缺点是略显平淡,缺乏亮点。

“痕迹”命题作文写作指导

张而

阅读下面一首诗,根据要求作文。

痕 迹

约翰? 罗斯金

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

把每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的痕迹。只是这痕迹有的 清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。回想起来,有的令人愉悦,有的 让人怅惘?? 那么,关于“痕迹”,你有怎样的经历?又有什么感悟呢?请以“痕迹”为题写一篇作文。

【写作指导】

读约翰·罗斯金的诗《痕迹》,我们可以感悟到“在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上,你都留下过什么样的脚印和痕迹?这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发?对自己有何警示、意义?在将来的人生路上,我们还应该留下什么样的痕迹?怎么留下让自己最满意的痕迹?别人的脚印和痕迹对自己有何影响?充分展开联想,深挖写作素材,选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。

【相关资料】

1岁月的流逝,不能掩埋我自己的痕迹。看见太阳,我知道自己笑过;看见霏雨,我知道自己哭过;看着自己,我知道自己成长过。欢乐和笑声,悲伤与眼泪,都是我成长的痕迹,都是属于我自己的痕迹。

2在人的生命历程中,我们每个人都会留下自已的脚印和痕迹.只是这脚印和痕迹有的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。

【例文简评】

痕 迹

我爱上了“我”自己的灵魂。

乍一听,你肯定会认为本人乃一超级自恋狂。其实,从呱呱坠地的那一刻起,上帝就给我安排了精彩的日程表。让我们打开这日程表的前半部分,选取几个精彩镜头,欣赏我生命中留下的精彩的人生痕迹吧!

镜头一:医院里,我的一声惊世骇俗的女高音划破了许久的沉寂,宣告了我的诞生。爸爸抱着我,顿时乐开了花,不住地说:“女儿好,女儿

好,女儿是爸爸的贴心小棉袄„„”殊不知,此刻我一定在嘀咕:“哼,我有哥哥了,如果我还是一个男孩,你们不早把我给扔了?现在倒好,我成了人家的小棉袄了。”可见,我的存在是我冲破重重阻力奋力争取过来的。由此可知小时候的我就有那么强的拼搏精神,不简单吧!

镜头二:幼儿园里,老师挑选几个小朋友准备去参加演讲比赛,我有幸被选中。在家里经过一番勤学苦练后,终于迎来了比赛的那一天。比赛开始了,当前面的那个小男孩讲完,主持人还没报我的名字时,我自己就急冲冲地跑了上去,结果嘛,得了一个小小米老鼠形的储蓄罐。当我在朋友面前炫耀时,一个小朋友指着我说:“你不知道吧?所有参加比赛没得名次的都会有一个鼓励奖,奖品嘛,不就是你手上的那东西吗?”呜呼哀哉!不过,毕竟勇气可嘉呀!

镜头三:小学时,本人又积极地参加了班里举行的诗歌朗诵比赛,讲台上,伟大领袖毛主席的《沁园春·雪》被我朗诵得惊天地泣鬼神,简直堪称当时的一绝。

我在上面慷慨激昂,听得男生流口水,女生流泪水,老师大力赞扬后,渴得要喝水„„

镜头四:初中时学校组织歌咏比赛,由于基因遗传得好,又荣幸被老师相中,当了个领唱。刚开始,还有点不敢,可俗话说得好:天有不测风云,我有人身保险。怕什么?可能在台上的我情绪过于激动,结果忘词了„„我们班理所当然地登上了倒数第一的宝座,其中我当然立下了汗马功劳。

镜头五:高中教室里,在选文理科时,前面的一位男士转过头问我选什么。我沉默了好久,才慢吞吞地说:“如果我选文科的话,世界上就少了一位科学家;如果选理的话,世界上又少了位文学家。这等关系到国计民生的大事,明儿得开个理事会议一议。”话音刚落,惊得那个男生立即晕倒在地,口吐白沫。情景惨烈。

镜头六、镜头七„„

怎么样,精彩吧!要不然我怎么对得起生我的父母,养我的祖国,怎么对得起人民,对得起党?如果想和我交朋友的话,请拨打联系电话:1234567......

【点评】

这是篇颇耐读的作文!文章用片段连缀式结构分镜头展示自己留下的人生痕迹,以点带面,节省过渡,时空转换自然得体,形式新巧。文章语言幽默诙谐,风趣调侃,文风活泼,人物富有个性和青春气息。

痕 迹

一片落叶,掉落土上。无人知,无人晓,可它却为泥土提供养料。于是,泥土记住了它,它的生命在土的心中,留下了痕迹。

人们常说,人之死,或重于泰山,或轻于鸿毛。鼓励孩子要为社会做大贡献。

可我觉得,生命要对别人产生影响,留下痕迹,并不是要“名扬千里”,满天下都知道,只要留下痕迹,不被忘记,就好了。

常看见,报纸新闻里出现“向***同志学习”。这些“同志”或是因为救死扶伤,闪烁出人道主义的光芒;或是因为创造发明,推动了向前的历史车轮;或是勇夺冠军,为民族国家争光添彩„„。因为他们对世界、对社会产生巨大影响,所以一时间他们的名字像是一张大纸,贴在你身上,让你不能忘。可是,也许过了一段时间,胶水风干了,纸就掉落了,就见不到他们存在过的任何痕迹了。

可也许一些被称为“轻于鸿毛”的人却让人久久不能忘怀:也许只是一个每天对你微笑,让你快乐的人;也许只是一个在危难时,伸出援手帮助你的人;也许只是一个在你生命中匆匆走来又轻轻离去的人。他们,却被我们牢牢记住了。

也许他们存在的痕迹只留存于少数人心中,可这至深的痕迹是刻上去的,让人不能忘怀。“老王”就是这样一个人。

一个普通车夫“老王”,是干体力活的,一身汗臭,他的生存或死亡,当然轻于鸿毛,不被记得。可他在作者的心里却留下了一道深不可测的痕迹,让作者隔了数年却还记得他,并为他写文章。

他不是一个伟人,却做好了一个平凡人应该做的事,他在文革时期不

背离良心地常常拉载了作者的丈夫---一个在那个年代被唾弃的知识分子。并在自己年迈多病

时,送鸡蛋给作者。

他平凡,可这平凡的背后,藏着一颗多么善良又纯真,无私又温热的

心。他留下的痕迹不多,却深深地打动着作者的心,这才是真正的痕迹,生命的痕迹啊。

当然,伟人的痕迹也是深刻的,英国科学家霍金---一个不能自由行动

的小儿麻痹症患者,用实际行动在人们心中留下痕迹---一座名叫坚强、与命运抗争的丰碑。

爱国将领岳飞、戚继光等在后人心中留下痕迹---一个个精忠报国的楷模。

这个世界,还是平凡人多。人固有一死,只要活得问心无愧,象年轮

一样,生命留迹,就死而无撼了。

【点评】

观点较新颖,对比论证手法的运用突出论证了观点,语言上如能多一

些文采,会更有说服力量。

痕迹

雁过留声,人过留名。这声、这名,便是痕迹。其实万物皆如是。 ——题记 春蚕死了,却留下了华丽的羽裳;那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了,却留下了溢清

的芬芳;那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了,却留下了“人比黄花瘦”的感伤;那感伤便是菊

的痕迹。冬梅落了,却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨,这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞;当空中云卷云舒;当大海潮起潮平;当庭前花开花

落;大自然用昼夜四季向我们诠释更替,又让万物都留下它们自身或大或小,或多或少的痕迹。这其中,最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹,自然而然地便会想起一连串光辉的名字,一连串辉煌的成就,宛若碧天里的星星,夺目,绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”;那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹,更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里,那悲天悯人的呐喊:“安得广厦千万间”是他的痕迹,那推己及人的关照:“堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹,更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹;《红楼梦》是曹雪芹的痕迹;《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹;戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹„„

高楼大厦是建筑师的痕迹;华冠丽服是服装师的痕迹;救死扶伤是白衣天使的痕迹„„

不禁要思考,什么才是我的痕迹?与这茫茫大千世界相比,顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信,我也是有痕迹的,属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿,那是成长的痕迹;第一次在年龄一栏填18岁,那是成人的痕迹;迈出象牙塔的第一步,那是成材的痕迹。当我走上工作岗位,我还会留下新的痕迹。

我依然是我,一个渺小的我,于人海中留着我的痕迹,也许没有人察觉,没有人在意,更不会彪炳史册,但他都存在着。

【点评】

排比手法的使用增加了论证的气势和语言的文采,论证思路上,由自然而过度到人类,有名人伟人过渡到自己,思路清晰,命题体现充分。

痕迹

泰戈尔曾说:“天空中没有翅膀的痕迹,但是鸟已飞过。”但我更觉得,天空中多少会有所痕迹的,只是不易察觉罢了。因为雁过留声,人过留名,万物皆如是。人生,总要留下些什么——痕迹

岁月如同一条白色的长绢,无数的人从上面流过,他们都在上面留下了属于自己的痕迹:有简单而深刻的素描,有浓重却衬托素净的山水,有艳丽多姿的水彩,也有永葆光鲜的油画。不同的痕迹表现出别样的人生。

留下素描的是默默无闻中被人们铭记的人。当张秉贵的“一把抓”为人称道时;当李素丽的热情被人赞扬时;当王进喜的铁人精神让人感动时,他们已留下了属于自己的一笔。他们甘愿在小岗位上工作却不甘愿就此平平无奇,他们在平凡的位子上也放出光芒。当电视中一次次的出现因为救人而牺牲的人时,你也许不会记得他们叫什么,但你一定不会忘记他们所做过的事。像素描一般简单而深刻的他们,不会被人们忘却。

留下山水的是豪放飘逸中被人们铭记的人。陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山。”之时,看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世间的忧虑与无奈。曾经为官的他,也有满腔报国之心,但是“融”不进昏暗官场的他也只好向往桃花源了。“斗酒诗百篇”的太

白何尝没有大济苍生之志,但满腹

经纶的他却只被玄宗看中了诗词技艺,“谪仙”之名虽好,奈何于济天下无用,太白也只好饮酒狂乐。像山水一般以浓重衬托素净的他们,不会被人们忘却。

留下水彩的是华丽浮世中被人们铭记的人。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”李煜多情婉转的词流传千年,多少人为他的情、他的愁而唏嘘不已。作为皇帝,李煜保护不了自己的江山、自己的子民,那份无奈,那份迷茫,甚至于那份愤恨,他只能融于他的诗词之中,用他的笔、他的字,记录下他的悲与痛。世人多予他骂名,却又有几人真正理解他,或许,李煜生为诗人更适合,皇帝,他做不了。像水彩一般艳丽多姿的他,不会被人们忘却。

留下油画的是无限辉煌中被人们铭记的人。他们的贡献是伟大的,他们是为人类开辟了一个时代的人,如牛顿之于物理,居里之于化学,沙翁之于文学,南丁格尔之于医学。他们在各自的领域如超脱常人一般的存在,贡献自无可非议,不止今时今日,千百年以后,他们仍会被人类纪念。像油画一般永葆光鲜的他们,不会被人们忘却。

白绢永无尽头,上面的痕迹也在不断的增加与消磨中继续前进,已过去的痕迹,我们无法去改变,而我们所能做到的,就是决定我们要为绢上留下怎么样的一笔,才能让我们也像如此一般被铭记。

【点评】

结构上的有条有理是本文最突出的特色。第二段总说,接下来的四个

段落各用一个结构相似的分论点展开,从四个不同角度展开论证,体现出明晰的论证思维与过程。

痕迹

天空不留下鸟的痕迹,但我已经飞过。

————题记

凝望天空,感受时光的匆匆流去,有些怅惘,有些伤感,如何才能挽留那逝去的青春?于是,我踏上了寻觅的旅程。

走过草地,看见了脚下的枯草。当我感叹它生命逝去的悲凉时,枯黄的小草却在告诉我:它也有过青的痕迹。“落红不是无情物,化做春泥更护花。”它还在延续自己的痕迹。

来到小溪边,水很清澈,一颗颗圆滑的鹅卵石静静地躺在河底。我感叹它生命的沉寂时,溪水碰击鹅卵石发出的声音却在告诉我:它也游览过名川大海,也在惊涛骇浪中打拼过。它表面的那些斑痕,难道不是最好的证明?

经过一片树林,我看到一只小小的蜗牛。我感叹它脆弱的生命时,它身后那段长长的水迹却在告诉我:它也有努力过的痕迹,它不顾自身的弱小,前方永远是它期望的彼岸。

原来,所有的一切都有属于自己的痕迹。

何处有我的,属于我自己的痕迹?

小草告诉我,那天真快乐的童年,难道不是你青涩的痕迹?

卵石告诉我,自己擦干眼泪,难道不是你坚强的痕迹?

蜗牛告诉我,那张高分考卷,难道不是你努力过的痕迹?

是啊,那是属于我自己的痕迹!

岁月的流逝,不能掩埋我自己的痕迹。看见太阳,我知道自己笑过;

看见霏雨,我知道自己哭过;看着自己,我知道自己成长过。欢乐和笑声,悲伤与眼泪,都是我成长的痕迹,都是属于我自己的痕迹。

痕 迹

————写给爸爸的信

亲爱的爸爸:

提起沉重的笔,眼泪像珠子止不住的从我的脸上过,爸爸,对不起,对不起,请原谅。记得那次打电话,跟妈妈聊了一会儿,妈问我是不是愿意跟您说几句,我说要,你拿起电话劈头一句:“还知道你有个爸爸?”爸,我知道这句话包含了多少爱,泪又从我的眼眶流了下来。您说祝我成功,您说知道我学习苦,您说我要多注意身体,您说„„爸,我懂,请您放心,我知道该怎么做,只是无尽的自责的热浪在我的心中翻滚不停。 爸,您就是一间舒适的茅屋,常常给我无微不至的保护,而作为女儿的我只顾享受没有风吹雨打的温暖,却忘记了您的存在。爸,对不起! 记得刚学走路的时候,您扶着我一点点向前迈步。无数次的跌倒,无数次的鼓励,你终于笑了。看着身后走出来的脚印,您竖起了大拇指,说:“这孩子一定能走出一条辉煌的路。”尽管那时我不懂,但我也笑了。慢慢长大,您送我去上学,我要您背着我我才去,可是您不仅没背,还瞪起了眼睛:“小孩子总有一天要靠自己的,不能总是由大人背着,护着。”我认为你不疼我,因为别的孩子都是趴在家长的背上去上学的。您总好跟妈说小孩子不能惯不能娇,小孩子不能夸,一夸就骄傲。您总显得很严肃,很厉害。后来,我跟同学讲您管教我的情形,朋友总结说是“巴掌式教育方针”,现在看来,爸爸您是对的。

很多家的孩子都到城里上学了。爸爸,您动心了,您跟妈说咱的丫头不能比别人差,您说我应该出去锻炼锻炼。我不恳。还记得那时您把我送到车站,我哭红的双眼却在您那里寻求不到一点安慰,我说我不去,可汽车开动了,您给我的只是高大的背影,剩下的,就是我的泪水。

在人生第一个重要门槛——高考面前,我绊倒了。我像霜打的茄子没有一点精神,像只臭虫不愿见到太阳,可您没有丝毫责怪,而是甩了句“从哪跌倒就从哪爬起来”让我琢磨„„

爸,看着我走过的深深浅浅的脚印,回首岁月留下的一道道轻重不等

的痕迹,您的爱伴随着我走出了每一步。可我在人生路上留下痕迹时,岁月也在您的眉梢、

眼角留下了痕迹——皱纹!爸,为了女儿,您太辛苦了,谢谢您这么多年对我的人生策划,

我会努力去走您期盼已久的“辉煌的路”。

爸爸,保重身体,别太勉强自己,别太累了!

您的女儿: 牛娟 ×年×月×日

【点评】

本文至少有两点值得赞赏:

1.以情感人,情真意切。“感人心者莫先乎情”,在这封信中,作者以

饱含深情的笔触极力表现父爱的深沉和博大,对“爸爸”由埋怨到理解再到感激,情感的变

化反映了作者思想的逐渐成熟,衬托出“爸爸”的可亲可敬。

2.线索明晰,结构严谨。本文明写作者的成长、求学痕迹,暗写“爸

爸”无微不至的关爱痕迹,两线交织于篇末的抒情、议论。全文扣话题巧妙,结构安排颇具

匠心。

痕迹

还记得么?在初中运动会的200米跑步的赛场上,你我的手提袋被阴

差阳错的互换了。当我打开袋子里面的盒子,看到的是一双运动鞋时,我就彻底傻了眼,再也说不出一句话来。紧接着,就是你们班主任的一阵狂轰滥炸,再接着,我们谁也没有参加成比赛,我还委屈的哭了。天!我这是招惹谁了?可是,每当在我重复这段历史时,你总是以迷茫的眼神看着我,问道:“有吗?我怎么不记得了?”我当时就想冲着你的脑袋狠狠的敲几下,让你清醒清醒。没想到,有人比我还健忘!我以为,从那以后,平凡的像根草的我和在太阳下活力四射的你,不会再有任何交际。插曲过

后,依旧平静的过每一天。可是,命运,就是一个不按常理出牌的坏小孩。 初二年级分班后,同一个屋檐下,冥冥中的缘分,逐渐变的形影不离。说实话,你教会我很多东西,我都被你影响的有几分少年老成了。因为是你,我懂得了在这个喧闹的世界里,要比任何人都坚强;因为是你,我知道简迷离乐队,惊叹这就是所谓的非主流,人还可以活的这么自我;更因为是你,我变的不一样了。才发现,原来的我,过的是如井底之蛙般单纯的生活。遇到你,我的世界不再平淡的如白开水。你给我讲你的故事,我惊愕,原来,你经历过那么多。与你相比我还算平稳的多。人总是在经历后才有所成长,你就是这样,只不过年龄上早了一点而已。你可以圆滑的处理每件事,对你,我不得不佩服,但又有些妒忌,原谅我,我也是个女生啊!

2006年的春末夏初,体育课上,我们坐在校园里空荡荡的观众席上,

耳朵里塞着耳机,望着蓝蓝的天际,有一搭没一搭的聊着。宜人的风,卷起淡蓝色的衬衣校服,随风摆动。我想这就是青春的痕迹,再也没有比这个更让人怀念的了。外边的花花世界固然很喧嚣,而我们躲在这里肆意的享受花季的纯真与美好!那些署名青春的回忆。明明泛黄,却又如昨日般真实的可以一伸手就触碰的到。3年走过的痕迹,3年说过的话语,沉甸甸的塞满我的心房,暖暖的,有一种莫名的满足感与幸福。而你,又不知

道何时,成为了我生命中不可缺失的一种“习惯”。可是,这些有点肉麻的话,我是一定不会告诉你的,因为你一定又会荡起那在我看来“捉摸不透”的笑。在你面前,我永远是个对什么都不在乎的大大咧咧的小孩儿,而你,每次都能看穿我在想什么,但又不说出,只是笑笑,谢谢你为我保留一丝尊严。有时,我讨厌你那“捉摸不透”的笑容,更讨厌你把我当小孩子对待,我会觉得我很没用,至少在你面前总是差那么一点。

而现在的我们,终归没有在同一所学校读书,但是我们都在为相同的梦想而奋斗。相信成功离我们不远了。现在的我们,早就由朋友变成了家人,谁也离不开谁,就像范玮琪《一个像夏天,一个像秋天》里唱的一样:“如果不是你,我不会确定,好朋友比情人更死心塌地。。。。。”现在的我们,不再是当初的不谙世事的孩子了,而是蜕变的更加成熟了,那我们一同走过的岁月留下的痕迹,我却永远无法忘记的。无法忘记彼此在掌心划下梦想的瞬间,无法忘记嬉笑打闹的那段青葱岁月,一起哭过,笑过,痛过,累过。

虽然现在没有了你在身边的陪伴,但是有回忆的填补,让我很满足!当我想起过去的种种美好时,嘴角不自觉的扬成一道淡淡的弧线,仿佛回到了那最令我熟悉的地方,闻到了那熟悉的气味。而那永远是我心中珍藏的宝贝!

【点评】

本文最大的特点是散文化,以时间为序回忆了过去的种种美好,情真意切,能体现命题,缺点是略显平淡,缺乏亮点。

生命的痕迹作文讲评参考(1)作文3400字

初一作文

《生命的痕迹》讲评参考

解题:

《生命的痕迹》。痕迹,词典释为:物体留下的印儿,残存的迹象。

“痕迹”前冠以“生命”,即明确了是有生命的物种留下的“痕迹”。通常是让我们写人生随着岁月流转留下的印记,人“走在生活道路上”留下的痕迹。

如果是写其他有生命的东西(如植物或其他动物)的痕迹,基本也要与人生有关,用象征或隐喻的手法来暗指“人生”,凸现某种人生哲理。

人生的“痕迹”很多是有形的,如“我”经过努力取得的成果(开垦了一块荒地,写了一部著作,建起了一座房子等),“我”人生过程的证明(各种证书、日记、图片、用过的东西等);人生的痕迹有些是无形的,如“我”做过的事、说过的话已经烟消云散,没有了有形的见证,但这些东西化作记忆留在某些人的心里。所以,我们既可以写有形的“痕迹”,也可写无形的“痕迹”。

“生命的痕迹”可写的内容很多,但有些痕迹却写来没什么内涵和意义。我们要写那些有意义有价值的“痕迹”,即这个“痕迹”在“我”的人生途中,对我影响很大,可能影响了“我”人生观和世界观的确立,或者对我教育很深,让我明白了某种人生哲理。

选取材料:

写作文选取材料很重要。

通常看到作文题,我们首先会想自己,“我”的人生留下了什么痕迹呢?哪些是有形的痕迹,哪些是无形的痕迹呢?

我们抬眼看见桌上做过的试卷,有自己写的密密麻麻的字,这个就是我“生命的痕迹”。我的幼儿园时的奖状,我小学时的成绩报告单,我的某个旧手工制品,都是我生命的见证,都可以是我“生命的痕迹”。

我们抑或会想到家人,最亲爱的父母留下了什么生命的痕迹呢,哪些痕迹会让“我”念念不忘终生牢记?想一想,可能是某件事对我的影响,可能是某句话如雷贯耳总在耳边回响,也可能只是某个字条或者某些时候的一个笑脸。

顺着这样的思路,我们又会想,那些我最崇敬的伟人,他们或许已不在了人世,可他们又留下了哪些永恒的“生命痕迹”,能永远值得我记取值得我细细体味呢?

这样一想,我们也就明确了我要写的“痕迹”到底是什么,是有形的还是无形的。所以,选材首要的一点,是明确,我要写什么“痕迹”。要把这个“痕迹”具体化、生活化。

选材的第二点,便是要注意,思索一下,我写的这个“痕迹”是不是对我的人生影响比较大,是不是对我很有“价值”和“意义”,能不能表达一个较为深刻的主题。

有一位同学选了一个非常好的材料,写自己练习小提琴,下巴那儿有一个深深的印痕,开始总觉得让人看见这个印痕有点难为情,后来小提琴老师说,这个印痕是我们提琴手的象征,是某种资格的证明。这个材料简直太好了,但这位同学却没写出这个“痕迹”的内涵来。想想,怎样才能挖掘内涵。如果只是停留在“某种身份和资格”的象征,那就太浅了。“下巴的印痕”见证了练琴的辛苦,见证了作者的努力和付出,正因为有这样的付出,才有了流畅的琴声,才有了好的琴艺,才有了对音乐的更深的感悟,进而体会到只有付出,才能练就技艺,只要执着努力,才会有收获,“痕迹”见证了我的“成长”。这样一挖掘,主题就深刻些了。

同样,如果写那些“幼儿园时的奖状,小学时的成绩报告单,某个旧手工制品”,都不能泛泛而谈,可以从一张成绩报告单或一个手工制品来回想一件相关的事,把事件具体化,

写你为制作手工是怎样辛劳,有怎样曲折的过程,而这个成品对你又是怎样有意义,这样这个东西才确实可称得上是“生命的痕迹”,是你“努力向上”“健康成长”的见证,文章也才有意义。

建议老师在讲评的时候,就选材的来自生活,写作的发自真情,这方面多强调强调。生活中来的材料最鲜活,也最易写得具体生动可感,最能让人有共鸣。看到一个稍有点“空灵”的题目,要尽量往生活方面思索寻找材料,找有生活气息的事件,注意写事件。这是记叙文之本。

就主题的挖掘,中心的深化,也要多讲讲。这是任何一篇文章都有的问题。同样的材料如何挖掘,如果是写个人,都可以联系“做人”层面,如果写群体,也要涉及社会风气、道德风尚等方面。如下面再举一个例子,可以让学生体会。

写一位农村的父亲,他有什么“生命痕迹”呢,他是这样默默无闻,平凡普通,可仔细想想,他的生命痕迹很多啊。他劳作着,什么地方记录了他劳作的痕迹?答曰田野。田埂小路上记录了他那么多脚印,他挑着担子走过,脚印深深浅浅,小路上留有他生命痕迹;他播种耕耘,汗水泪水滴在泥土里,泥土记录了他生命的痕迹;他忙碌收获,每个秋季收获的谷子就是他生命的痕迹。这样写很切题了,那么主题呢,如果只挖掘到他劳作付出了,便会有收获,那么还是有点浅的,如果能联系到他“做人”,他辛苦劳作,有这样踏实的人生态度,使旁观的“我”受到启发,知道什么样的人生虽然平凡却是可贵的,是有境界的,是值得赞美歌颂的。这样主题便深一些了。

同样写“成绩报告单或一个手工制品”等等,能联系到影响了我“做人”,自然主题就深刻了。

写法:

本次可详谈一下记叙文。

和学生强调一下,一定要写事件。要让学生有概念,凡记叙文(或者记叙类的散文)一定要写事件。

像这样的题目,如何写事件呢?

由“痕迹”联想出事件来。如上文的“手工制品”,要联想怎么做这个手工的。再如写翻出“往日的日记本”,由日记本中的记载,写出曾经的那个事件来。

再如,写某位亲人离开了我,可他某个瞬间的微笑一直留在我记忆里,这个微笑对“我”而言就是他生命的深深的痕迹。那么,在哪个时间哪个场合哪个事件后他这样微笑的呢,必然就要写到具体的事件了,这样这个“微笑”也就有了依托有了内涵。

其次要点题。这个各位老师宜再强调。文章题目有时会出得“空灵”,写作却不能虚无飘渺,一定要从那个题目的“虚”,写到生活中的“实”,再在深化中心时联系题目再“虚”。

本篇作文,很多同学没有写明确生命痕迹指什么,什么样的东西是生命痕迹,这就一点也不“实”,从头到尾“虚”,就虚空了。如写几个古人的事迹,固然这些事迹都留下来了,也可称他们生命的痕迹,但太虚了,换一个题目都能套,不是好材料,是虚空材料。

当然不管材料好不好,点题比不点题要好。一篇文章起码要点题三次,要紧强题目写。 会不会点题很重要,下面举一个例子。

本次作文中的,一位同学材料选得很好,写我经历的生活中的三个阶段,写三个片断,写母亲为我缝制不一样的“被子”,三种不同的“被子”,有棉的丝的羊毛的,体现了母亲对我的爱。文章最后说,这些被子就是“生命的痕迹”。(一般有好多同学都这样写的,写一些事,最后笼统说,这就是“生命的痕迹”。)可这是“我”生命的痕迹,还是母亲生命的痕迹

呢?都没有交代清楚。一定要说明是谁的“生命痕迹”,母亲缝的被子是母亲生命的痕迹。好,点了“生命的痕迹”了,好像已经不错了,但是只笼统一点“生命的痕迹”就完事也是不行的,你要解释解释,“痕迹”如何与“生命”联系起来。“生命”是个大的范畴,要学会把那“被子”和“生命”联系起来。这篇文章可这样点题:

“母亲是一个平凡的母亲,只知道点点滴滴地付出,默默地为家人辛苦,也许那一条薄薄的被子在母亲的生命中也是微不足道的,是不起眼的,她缝过了也就忘了。但在我眼里,母亲为我的付出都是不寻常的,她的一缕白发,一个关切的眼神,她缝制的那些条被子,某种意义上说,都是她生命的深深的痕迹,会永远留在我的心中。”

学会点题,就是学会把材料和题目巧妙联系起来,或者在叙述中不忘点一下题,或者在文末用巧妙的议论来点题。

上等,64分 湖水泛起涟漪„„ (真挚,质朴的叙述中蕴含深情) 60分,堂妹的小鸡死了„„(来自生活,自我感悟,构思巧妙)

60分 生命就像一棵渐老去的树 (选材别致,语言好,抒情意味浓,)

60分 风吹过,带起一小阵沙土 (切题切得好,有虚构成分,但合理,有真挚表达)

60分 窗外依旧灰蒙蒙一片 (有虚构,故事生动合理,点题巧妙) 65分 我从小就喜欢栀子花 (构思巧,点题好,深度似可还可挖掘)

中等:62分一个随风飘逝、微不足道的生命„„

(本文作者有才华,但此文重点的关键的东西未写出来,可惜。文体亦可商榷。)

63分 也许你很平凡„„ (切题,但事例太多,蜻蜓点水,不提倡这样写法)

58 没想到,父亲会以这样的方式„„

(材料来自生活,好。有真挚情感,好。但生命的痕迹指什么,似乎不够分明,可用一两句话再巧妙点一下。)

不太好的:

60分 只是因为李叔同大师„„

(不提倡把前面现代文阅读材料扩充成一篇作文,固然此篇比较切题,且叙述有层进。)

《生命的痕迹》讲评参考

解题:

《生命的痕迹》。痕迹,词典释为:物体留下的印儿,残存的迹象。

“痕迹”前冠以“生命”,即明确了是有生命的物种留下的“痕迹”。通常是让我们写人生随着岁月流转留下的印记,人“走在生活道路上”留下的痕迹。

如果是写其他有生命的东西(如植物或其他动物)的痕迹,基本也要与人生有关,用象征或隐喻的手法来暗指“人生”,凸现某种人生哲理。

人生的“痕迹”很多是有形的,如“我”经过努力取得的成果(开垦了一块荒地,写了一部著作,建起了一座房子等),“我”人生过程的证明(各种证书、日记、图片、用过的东西等);人生的痕迹有些是无形的,如“我”做过的事、说过的话已经烟消云散,没有了有形的见证,但这些东西化作记忆留在某些人的心里。所以,我们既可以写有形的“痕迹”,也可写无形的“痕迹”。

“生命的痕迹”可写的内容很多,但有些痕迹却写来没什么内涵和意义。我们要写那些有意义有价值的“痕迹”,即这个“痕迹”在“我”的人生途中,对我影响很大,可能影响了“我”人生观和世界观的确立,或者对我教育很深,让我明白了某种人生哲理。

选取材料:

写作文选取材料很重要。

通常看到作文题,我们首先会想自己,“我”的人生留下了什么痕迹呢?哪些是有形的痕迹,哪些是无形的痕迹呢?

我们抬眼看见桌上做过的试卷,有自己写的密密麻麻的字,这个就是我“生命的痕迹”。我的幼儿园时的奖状,我小学时的成绩报告单,我的某个旧手工制品,都是我生命的见证,都可以是我“生命的痕迹”。

我们抑或会想到家人,最亲爱的父母留下了什么生命的痕迹呢,哪些痕迹会让“我”念念不忘终生牢记?想一想,可能是某件事对我的影响,可能是某句话如雷贯耳总在耳边回响,也可能只是某个字条或者某些时候的一个笑脸。

顺着这样的思路,我们又会想,那些我最崇敬的伟人,他们或许已不在了人世,可他们又留下了哪些永恒的“生命痕迹”,能永远值得我记取值得我细细体味呢?

这样一想,我们也就明确了我要写的“痕迹”到底是什么,是有形的还是无形的。所以,选材首要的一点,是明确,我要写什么“痕迹”。要把这个“痕迹”具体化、生活化。

选材的第二点,便是要注意,思索一下,我写的这个“痕迹”是不是对我的人生影响比较大,是不是对我很有“价值”和“意义”,能不能表达一个较为深刻的主题。

有一位同学选了一个非常好的材料,写自己练习小提琴,下巴那儿有一个深深的印痕,开始总觉得让人看见这个印痕有点难为情,后来小提琴老师说,这个印痕是我们提琴手的象征,是某种资格的证明。这个材料简直太好了,但这位同学却没写出这个“痕迹”的内涵来。想想,怎样才能挖掘内涵。如果只是停留在“某种身份和资格”的象征,那就太浅了。“下巴的印痕”见证了练琴的辛苦,见证了作者的努力和付出,正因为有这样的付出,才有了流畅的琴声,才有了好的琴艺,才有了对音乐的更深的感悟,进而体会到只有付出,才能练就技艺,只要执着努力,才会有收获,“痕迹”见证了我的“成长”。这样一挖掘,主题就深刻些了。

同样,如果写那些“幼儿园时的奖状,小学时的成绩报告单,某个旧手工制品”,都不能泛泛而谈,可以从一张成绩报告单或一个手工制品来回想一件相关的事,把事件具体化,

写你为制作手工是怎样辛劳,有怎样曲折的过程,而这个成品对你又是怎样有意义,这样这个东西才确实可称得上是“生命的痕迹”,是你“努力向上”“健康成长”的见证,文章也才有意义。

建议老师在讲评的时候,就选材的来自生活,写作的发自真情,这方面多强调强调。生活中来的材料最鲜活,也最易写得具体生动可感,最能让人有共鸣。看到一个稍有点“空灵”的题目,要尽量往生活方面思索寻找材料,找有生活气息的事件,注意写事件。这是记叙文之本。

就主题的挖掘,中心的深化,也要多讲讲。这是任何一篇文章都有的问题。同样的材料如何挖掘,如果是写个人,都可以联系“做人”层面,如果写群体,也要涉及社会风气、道德风尚等方面。如下面再举一个例子,可以让学生体会。

写一位农村的父亲,他有什么“生命痕迹”呢,他是这样默默无闻,平凡普通,可仔细想想,他的生命痕迹很多啊。他劳作着,什么地方记录了他劳作的痕迹?答曰田野。田埂小路上记录了他那么多脚印,他挑着担子走过,脚印深深浅浅,小路上留有他生命痕迹;他播种耕耘,汗水泪水滴在泥土里,泥土记录了他生命的痕迹;他忙碌收获,每个秋季收获的谷子就是他生命的痕迹。这样写很切题了,那么主题呢,如果只挖掘到他劳作付出了,便会有收获,那么还是有点浅的,如果能联系到他“做人”,他辛苦劳作,有这样踏实的人生态度,使旁观的“我”受到启发,知道什么样的人生虽然平凡却是可贵的,是有境界的,是值得赞美歌颂的。这样主题便深一些了。

同样写“成绩报告单或一个手工制品”等等,能联系到影响了我“做人”,自然主题就深刻了。

写法:

本次可详谈一下记叙文。

和学生强调一下,一定要写事件。要让学生有概念,凡记叙文(或者记叙类的散文)一定要写事件。

像这样的题目,如何写事件呢?

由“痕迹”联想出事件来。如上文的“手工制品”,要联想怎么做这个手工的。再如写翻出“往日的日记本”,由日记本中的记载,写出曾经的那个事件来。

再如,写某位亲人离开了我,可他某个瞬间的微笑一直留在我记忆里,这个微笑对“我”而言就是他生命的深深的痕迹。那么,在哪个时间哪个场合哪个事件后他这样微笑的呢,必然就要写到具体的事件了,这样这个“微笑”也就有了依托有了内涵。

其次要点题。这个各位老师宜再强调。文章题目有时会出得“空灵”,写作却不能虚无飘渺,一定要从那个题目的“虚”,写到生活中的“实”,再在深化中心时联系题目再“虚”。

本篇作文,很多同学没有写明确生命痕迹指什么,什么样的东西是生命痕迹,这就一点也不“实”,从头到尾“虚”,就虚空了。如写几个古人的事迹,固然这些事迹都留下来了,也可称他们生命的痕迹,但太虚了,换一个题目都能套,不是好材料,是虚空材料。

当然不管材料好不好,点题比不点题要好。一篇文章起码要点题三次,要紧强题目写。 会不会点题很重要,下面举一个例子。

本次作文中的,一位同学材料选得很好,写我经历的生活中的三个阶段,写三个片断,写母亲为我缝制不一样的“被子”,三种不同的“被子”,有棉的丝的羊毛的,体现了母亲对我的爱。文章最后说,这些被子就是“生命的痕迹”。(一般有好多同学都这样写的,写一些事,最后笼统说,这就是“生命的痕迹”。)可这是“我”生命的痕迹,还是母亲生命的痕迹

呢?都没有交代清楚。一定要说明是谁的“生命痕迹”,母亲缝的被子是母亲生命的痕迹。好,点了“生命的痕迹”了,好像已经不错了,但是只笼统一点“生命的痕迹”就完事也是不行的,你要解释解释,“痕迹”如何与“生命”联系起来。“生命”是个大的范畴,要学会把那“被子”和“生命”联系起来。这篇文章可这样点题:

“母亲是一个平凡的母亲,只知道点点滴滴地付出,默默地为家人辛苦,也许那一条薄薄的被子在母亲的生命中也是微不足道的,是不起眼的,她缝过了也就忘了。但在我眼里,母亲为我的付出都是不寻常的,她的一缕白发,一个关切的眼神,她缝制的那些条被子,某种意义上说,都是她生命的深深的痕迹,会永远留在我的心中。”

学会点题,就是学会把材料和题目巧妙联系起来,或者在叙述中不忘点一下题,或者在文末用巧妙的议论来点题。

上等,64分 湖水泛起涟漪„„ (真挚,质朴的叙述中蕴含深情) 60分,堂妹的小鸡死了„„(来自生活,自我感悟,构思巧妙)

60分 生命就像一棵渐老去的树 (选材别致,语言好,抒情意味浓,)

60分 风吹过,带起一小阵沙土 (切题切得好,有虚构成分,但合理,有真挚表达)

60分 窗外依旧灰蒙蒙一片 (有虚构,故事生动合理,点题巧妙) 65分 我从小就喜欢栀子花 (构思巧,点题好,深度似可还可挖掘)

中等:62分一个随风飘逝、微不足道的生命„„

(本文作者有才华,但此文重点的关键的东西未写出来,可惜。文体亦可商榷。)

63分 也许你很平凡„„ (切题,但事例太多,蜻蜓点水,不提倡这样写法)

58 没想到,父亲会以这样的方式„„

(材料来自生活,好。有真挚情感,好。但生命的痕迹指什么,似乎不够分明,可用一两句话再巧妙点一下。)

不太好的:

60分 只是因为李叔同大师„„

(不提倡把前面现代文阅读材料扩充成一篇作文,固然此篇比较切题,且叙述有层进。)

成长的痕迹作文1300字

初二作文

成长的痕迹

六年,对我来说,是一个人生的转折点。回忆起小学的六年,我得到的,真的是很多很多。友情、亲情、知识、健康、快乐、支持„

当我做完这张期末考试卷后,意味着我要小学毕业了,昔日,朝夕相处的同学从此就要天各一方了。校园的景色,课室的陈设,比赛的友谊,同学之间的争论,激起了多少感情的波澜! 回望起小学间六年生活,突然觉得就像一个瓶子散发出不同的味道,甜的、酸的、苦的。又好像五颜六色的调色板,五彩缤纷。作文

我还记得,刚刚来到小学时,一种陌生的感觉,离我越来越近。怎么说是第一次上学读书,心里难免会紧张。我最记得,就是在科室里自我介绍,我差点吓得晕过去。“欧旭健同学”,啊,到我了,但是,我的心情即紧张,有好奇。害羞的我走了出来,吞吞吐吐地说:“我叫欧旭健,今年六岁,请大家以后多多关照。”说完,我像风一样冲回了座位。我的心终于平静下来了,短短的一分钟,我懂得了怎样自我介绍。

不知不觉,来到了二年级,在过去的一年中,我和同学们已经建立了深厚的感情。我们大家有说有笑,但也难免会又吵架的时候,但是,这一些小小的风浪,又怎么能冲的破我们用友谊建成的城墙呢?我们经常在一起玩耍,一起讨论学习的事情,彼

此之间,渐渐地,已经成为了好朋友,甚至好兄弟。那是我们经常当同学是自己的哥哥或者是妹妹,就是说像对待家人一样去对待同学。在快乐的日子里,我又在我的人生笔记里,写下了短短的一句话:生活不能没有朋友,朋友之间不能没有深深地友谊,也不能没有吵架。作文

终于能学英语了,这可是我期待已久的。三年级了,我不能再像以前那样散慢了。叫我们英语的是彭老师,第一眼看到她,觉得她还是和蔼可亲,我听别人说,教英语的老师,都不会经常骂人的。开始的几个月,我真是挨不过去了,又要背单词,又要背课文,英语作业比其他科的作业多出好几倍。又一次,老师找我去办公室。为什么今天的办公室和以往不同呢?我感觉到,有一些不祥之兆。原来老师叫我去参加一个英语口语的比赛,她说我学英语要潜质,才让我去。在这一刻起,我知道了什么叫坚持,什么叫期望,什么叫责任心。

还有几个星期,我就要毕业了。这一次,真的是要和母校说再见了。而且这一次,也是我们最后一次集体的旅游了。在度假的两天,我珍惜好和同学相处的机会,不想再有什么吵架的事发生了。回来之后,我们就要各散东西了。十分钟,在这最后的十分钟,我有许多话要跟老师说,要和我一起度过六年时光的同学说,但是,已经没机会了,说的不再是过去,再相见,也只不过是一种回忆。我真想再回到小学,和同学一起谈话,玩耍,不

过,已经过去了。摆在我面前的,就是新的开始,新的同学,和他们再次感受友谊中的快乐。

啊,六年了,我真的觉得自己长大了,虽然我现在只是一个初中生,但是,我像是草地上的一棵小草,和风雨抗战了六年,依然坚毅不倒。这一刻,我懂得了怎样与同学和睦相处,怎样对自己做的事情负责任。它教会了我勇敢地对抗困难与挫折,教会了我要在同学们面前大方地展示自己的才华。人生有多少的六年呢?只求活的有意义,有价值,就足够了。只要从每一次成长的过程中吸取经验,那么,就对得起自己了。

小学的六年,你是闪耀的明珠,照耀地上的绊脚石;你又是一叶扁舟,载着我向未知的世界飘去!

成长的痕迹

六年,对我来说,是一个人生的转折点。回忆起小学的六年,我得到的,真的是很多很多。友情、亲情、知识、健康、快乐、支持„

当我做完这张期末考试卷后,意味着我要小学毕业了,昔日,朝夕相处的同学从此就要天各一方了。校园的景色,课室的陈设,比赛的友谊,同学之间的争论,激起了多少感情的波澜! 回望起小学间六年生活,突然觉得就像一个瓶子散发出不同的味道,甜的、酸的、苦的。又好像五颜六色的调色板,五彩缤纷。作文

我还记得,刚刚来到小学时,一种陌生的感觉,离我越来越近。怎么说是第一次上学读书,心里难免会紧张。我最记得,就是在科室里自我介绍,我差点吓得晕过去。“欧旭健同学”,啊,到我了,但是,我的心情即紧张,有好奇。害羞的我走了出来,吞吞吐吐地说:“我叫欧旭健,今年六岁,请大家以后多多关照。”说完,我像风一样冲回了座位。我的心终于平静下来了,短短的一分钟,我懂得了怎样自我介绍。

不知不觉,来到了二年级,在过去的一年中,我和同学们已经建立了深厚的感情。我们大家有说有笑,但也难免会又吵架的时候,但是,这一些小小的风浪,又怎么能冲的破我们用友谊建成的城墙呢?我们经常在一起玩耍,一起讨论学习的事情,彼

此之间,渐渐地,已经成为了好朋友,甚至好兄弟。那是我们经常当同学是自己的哥哥或者是妹妹,就是说像对待家人一样去对待同学。在快乐的日子里,我又在我的人生笔记里,写下了短短的一句话:生活不能没有朋友,朋友之间不能没有深深地友谊,也不能没有吵架。作文

终于能学英语了,这可是我期待已久的。三年级了,我不能再像以前那样散慢了。叫我们英语的是彭老师,第一眼看到她,觉得她还是和蔼可亲,我听别人说,教英语的老师,都不会经常骂人的。开始的几个月,我真是挨不过去了,又要背单词,又要背课文,英语作业比其他科的作业多出好几倍。又一次,老师找我去办公室。为什么今天的办公室和以往不同呢?我感觉到,有一些不祥之兆。原来老师叫我去参加一个英语口语的比赛,她说我学英语要潜质,才让我去。在这一刻起,我知道了什么叫坚持,什么叫期望,什么叫责任心。

还有几个星期,我就要毕业了。这一次,真的是要和母校说再见了。而且这一次,也是我们最后一次集体的旅游了。在度假的两天,我珍惜好和同学相处的机会,不想再有什么吵架的事发生了。回来之后,我们就要各散东西了。十分钟,在这最后的十分钟,我有许多话要跟老师说,要和我一起度过六年时光的同学说,但是,已经没机会了,说的不再是过去,再相见,也只不过是一种回忆。我真想再回到小学,和同学一起谈话,玩耍,不

过,已经过去了。摆在我面前的,就是新的开始,新的同学,和他们再次感受友谊中的快乐。

啊,六年了,我真的觉得自己长大了,虽然我现在只是一个初中生,但是,我像是草地上的一棵小草,和风雨抗战了六年,依然坚毅不倒。这一刻,我懂得了怎样与同学和睦相处,怎样对自己做的事情负责任。它教会了我勇敢地对抗困难与挫折,教会了我要在同学们面前大方地展示自己的才华。人生有多少的六年呢?只求活的有意义,有价值,就足够了。只要从每一次成长的过程中吸取经验,那么,就对得起自己了。

小学的六年,你是闪耀的明珠,照耀地上的绊脚石;你又是一叶扁舟,载着我向未知的世界飘去!

成长的痕迹作文700字

初三作文

成长的痕迹

窗外的杨树已经有叶子发黄了,窗台的缝隙里堆着厚厚的灰尘。我趴在窗台上等着杨老师的到来。

“小真,等很久了吧”。办公室的门,已经很晚了,老师们都走得差不多了。我小心翼翼的紧跟着老师的脚步。

“小真啊,说说怎么回事吧。”

我低着头看着自己的脚尖,桌角上那块黑色的缺口斑斑的裸露着,像是黑色的血盆大口。

“数学七十一,语文作文没写,是时间不够吗,还是有别的原因,你能给老师解释一下吗?”杨老师的声音很好听,是那种很温柔的声音,但在这时候我却觉得像是巨兽低低的吼叫。

“老师对不起,是我没好好学习,下次我一定好好努力。”我低着头不敢看杨老师的眼睛。

“唉,你回去吧。”杨老师似乎很累的向后靠了靠身子。

我急忙扯了扯书包上的带子,打开办公室门飞也似的跑出去。

家里的窗口还是黑黑的,爸妈应该还在上班吧,我在楼道里来来回回的走着,踢踏着脚下的碎叶子。

“小真,你怎么不上楼?”

杨老师的声音突然在我的身边出现,我下意识的抬起头,杨老师的身影在夕阳的余光中像是镀了一层金边,额角的头发被汗水湿湿的黏在脸上,眼角已经有了挡不住的皱纹。

我突然感觉到,这几年的时间,杨老师也老了,和我的父母一样在慢慢地老去。

我的鼻子在微微发酸,“老师,我爸妈不在家,您先跟我上来吧。”

“啪啪!”两声,家里亮了起来。杨老师环顾了一下我的家里,就快步向厨房里走去。不一会,厨房里飘出来一阵浓浓的饭香。

我在房间里写着作业,眼泪就一滴一滴的滴落下来,在作业本上像漾着一朵朵小花。房门外有了父母回来的声音,和杨老师的声音交织在一起。爸妈的话语都透着浓浓的疲惫,我再一次抑制不住我的泪水。

这一天,杨老师给我做了一顿很可口的饭菜,父母的面庞和杨老师的面庞在灯光里恍恍惚惚的,杨老师老了,父母也老了。

我也长大了。

成长的痕迹

窗外的杨树已经有叶子发黄了,窗台的缝隙里堆着厚厚的灰尘。我趴在窗台上等着杨老师的到来。

“小真,等很久了吧”。办公室的门,已经很晚了,老师们都走得差不多了。我小心翼翼的紧跟着老师的脚步。

“小真啊,说说怎么回事吧。”

我低着头看着自己的脚尖,桌角上那块黑色的缺口斑斑的裸露着,像是黑色的血盆大口。

“数学七十一,语文作文没写,是时间不够吗,还是有别的原因,你能给老师解释一下吗?”杨老师的声音很好听,是那种很温柔的声音,但在这时候我却觉得像是巨兽低低的吼叫。

“老师对不起,是我没好好学习,下次我一定好好努力。”我低着头不敢看杨老师的眼睛。

“唉,你回去吧。”杨老师似乎很累的向后靠了靠身子。

我急忙扯了扯书包上的带子,打开办公室门飞也似的跑出去。

家里的窗口还是黑黑的,爸妈应该还在上班吧,我在楼道里来来回回的走着,踢踏着脚下的碎叶子。

“小真,你怎么不上楼?”

杨老师的声音突然在我的身边出现,我下意识的抬起头,杨老师的身影在夕阳的余光中像是镀了一层金边,额角的头发被汗水湿湿的黏在脸上,眼角已经有了挡不住的皱纹。

我突然感觉到,这几年的时间,杨老师也老了,和我的父母一样在慢慢地老去。

我的鼻子在微微发酸,“老师,我爸妈不在家,您先跟我上来吧。”

“啪啪!”两声,家里亮了起来。杨老师环顾了一下我的家里,就快步向厨房里走去。不一会,厨房里飘出来一阵浓浓的饭香。

我在房间里写着作业,眼泪就一滴一滴的滴落下来,在作业本上像漾着一朵朵小花。房门外有了父母回来的声音,和杨老师的声音交织在一起。爸妈的话语都透着浓浓的疲惫,我再一次抑制不住我的泪水。

这一天,杨老师给我做了一顿很可口的饭菜,父母的面庞和杨老师的面庞在灯光里恍恍惚惚的,杨老师老了,父母也老了。

我也长大了。

留痕(700字)作文作文14800字

初一作文

精选作文:留痕(700字) 作文 古往今来,无数圣贤都留下了他们的痕迹,那不仅仅是一首诗,一句话,更是生命的感触,是悟到的人生的真谛。 顾名思义,痕迹就是留下足迹。人生是一班列车,每个人都是列车上的乘客,列车走走停停,总会引起人们对生命的感悟,对处境的感悟。 听,人生自古谁无死,留取丹心照汗青是文天祥身处逆境却仍然不忘报效祖国的感悟。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是范仲淹在贬谪后的感悟。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑事谭嗣同视死如归的慷慨。少年当自强是梁启超在国难当头的感悟,他们都敢于表达自己的看法,在人生中留下痕迹,他们是勇敢的,同样,他们的感悟也是深刻的。 越王勾践为了复国,天天尝苦胆,偷偷训练军队,就是想有朝一日能够报仇雪恨。卧薪尝胆,便是他在复国路上留下的痕迹;梅兰芳为了练习眼神,用养鸽子来锻炼眼神,坚持不懈,数年如一次的练习,持之以恒,便是他在成为京剧大师的这条路上留下的痕迹。被誉为当代毕?n 的王选,病魔打不倒,挫折击不倒,潜心研制激光照排系统18年,谁能想到会成功?他的努力拼搏,便是他在研制激光照排系统的路上留下的痕迹。他们也是勇敢的,他们敢于在人生路上拼搏,留下了痕迹。 谁说名人才会留下痕迹,即使是再穷苦,再平凡的人也会在人生路上留下痕迹。在抗日战争中,涌现出许多无名英雄,他们是有担当的,敢于在国难当头挺身而出。他们是有责任心的,他们敢于在人生路上留下痕迹。古代着名的陈胜吴广起义,他们原本也是农民,被政府压迫,是什么勇气使他们领导人民起义,他们勇敢地担起这个责任,载人生路上留下了痕迹。 我们需要做更多有意义的事,在人生路上留下痕迹。初三:舞动梦想

篇一:作文岁月留痕

岁月留痕

这个世界上唯一不需要努力就能得到的东西,那就是年龄!

——题记

是的,也许我们在一直的奔忙,不曾驻足。可是当有一天,我们意识到累了,该停一停了,才猛然发现沙滩上留下了一串串脚印——那就是岁月的留痕!

回想过去,百感交集,五味俱全。有太多太多的回忆的浪花飘荡在岁月的长河之中,那些人,那些事,开心的,悲伤的;那杯水,那颗糖,幸福的,甜蜜的??

不是爱太少,而是情太深。那是一个迷雾笼罩的圣诞前夕,我的一个电话却扰了一个人的安宁。夜太深,大概他已经睡了,电话没通。可是,让我感到愧疚的是,我还没有醒来,他已经站在冰天雪地里等我。“怎么回事?出了什么事?”看看我的脸,他异常急切的问。“没什么事呀!”我正要接着补充,他却又急了:“吓死我了,大半夜的,我还以为你生病了呢?”此刻的我,竟没有说出一个字的勇气了。是我的不懂事,扰了父亲的安宁,那个本来是要祝福的电话,却变成了伤害??

在我走走停停的道路中,就是有个人为我遮风挡雨,那就是父亲。

岁月让我们成长,当然成长也在我们的内心留下印迹。永远忘不了那一双陪我一起不眠的奋斗的疲惫但充满爱的眼睛;永远也忘不了那一杯置于桌边的牛奶;更忘不了失落时老师那关切的话语??

记忆让我们无法忘记那些曾经,有一天翻开日记,不禁鼻子发酸,那些场面像电影一样在脑海里回放,好的坏的都是那样的熟悉,似乎昨天那个顽皮爱闹的小女孩,不像今天这个已经长大、开始自立而

且理性了的女生。

是的,岁月的痕迹,生活的感悟都积于我们的你脸上。也许我们会想起过去,会有一丝后悔,后悔自己的逆反,而我想更重要的是我们学会了如何热爱生活,爱我们周围的人。

冰心说过:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀的香花烂漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”

日月无痕望相似,岁月留痕怨相思!

是的,我想这也许就是岁月的留痕带给我们的感悟!

岁月留痕

黑夜中,我又一次醒来,孤独在不经意间汹涌而来,猝不及防,我手脚冰凉。抬头望着窗外,窗外的校园静静地沉睡在黑夜之中,只有从餐厅方向透过树梢漏过几缕暖黄的灯光,那是早起准备早餐的员工们已经开始干活了。天边几颗星星孤独而执著地眨着眼睛,一切都是那么祥和、宁静。 总觉得缺少了些什么,原来我已经很久没有这样远望窗外了。早已不知自己过这样的生活有多久了,每天简单而又机械地重复着“教室--寝室—餐厅”三点一线式的生活,每天只有在题海中游累的时候,才能抬起头,看看那远方的天空,想想心中那神圣的大学。

也曾想过放弃,想独自背着行囊外出。站在车水马龙的街角,一种45度的视角仰望天空。看天边的飞鸟在天幕上划下一道道透明的伤痕。在漫天雪花中独行,看雪花纷纷落下,听雪花在手心融化的声音。但是一想到心中那所“象牙塔”,就会摒弃放弃的念头,一头扎进无边的题海之中。

曾听一位老者说过,天空中我们看到的团结在一起的云实际上是最孤独的。在空中,每一片云都有自己独立的高度,它们永远不可能携手共舞,只能擦肩而过。是啊,高考不也是

如此么,如果不努力,如果不提高自己的目标,就会和自己心中的大学擦肩而过,渐行渐远。

在人生的旅途中,有两种驿站,一种热闹欢快,充满着欢声笑语;另一种冷清宁静,有的只是亲友的关心、叮咛。当人们劳累疲惫的时候,人们往往会选择前者。孰不知,热闹与喧嚣只能延缓我们走向成功的步伐;那声声叮咛才是到达彼岸的风帆,虽无丝毫华丽,却能化为生活的化石,虽无半点温度,却能垒成向上的阶梯。

岁月流逝,带来的是成熟与成长。花开过了,我们关注也好,忽略也罢,只要开过,就有芬芳。岁月溜走了,我们珍惜也好,虚度也罢,只要经历了,就会留下痕迹。

岁月留痕

天空中没有飞鸟的痕迹,但鸟已飞过。岁月并非如此,岁月留痕。正如雨下过了,空气便清新了;花开过了,

微风中才有了扑鼻的清香;太阳升起又落下,人的心才经历了酸甜苦辣。岁月如飞鸟擦过天空时划出的一道痕,难以抹去。

生命之花凋谢在27岁的年少有为之时,未尝不是一份遗憾与伤痛。流星般划过文学的天空,却留下了永恒的光芒,这又未尝不是一种生命的奇迹。从“海内存知己,天涯若比邻”中,我读到了王勃的乐观与旷达;从“长江悲已滞,万里念将归”中,我读到了他的缠绵与深情。而真正读懂他,是在1300多年前的那场盛大的宴会上。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,秀丽如画的风景,荡气回肠的歌声,怀才不遇的悲凉心境,蓬勃进取的人生态度,震人心弦。岁月留痕,王勃用精美的语言,飞扬的文采,极具个性的艺术才情为我们营造了令人心驰神往的文学天空。

“言忠信,行笃敬”,古老相传的信条,演绎出现代传奇,他们为遵守承诺,为良心奔波,上演了大地上一场的悲情接力。雪夜里的好兄弟,只剩下孤独一个。雪落无声,但情义打在地上铿锵有力。信义兄弟孙水林、孙东林用他们的行动来谱写信誉之章。岁月留痕,他们用生命诠释了“新年不欠旧账,今生不欠来生债”,唱响了大信之歌。

然而,岁月不仅仅只留下那些美好的事物,有时它也会在我们内心深处留下一道痛苦的疤痕,让我们难以忘记。(过渡段)

三鹿毒奶粉事件扼杀了多少无辜而又可爱的孩子?瘦肉精、染色馒头等食品安全问题在最近两年接连发生,我们还能吃什么?还敢吃什么?宝马豪车、精英二代、无证驾驶、激情打人、嚣张威胁,李双江之子凭什么这么狂?当我们看到那些无辜的人失去了宝贵的生命时,我们怎能不痛恨那些责任感缺失的人。岁月留痕,他们用生命告诉我们生命的可贵。

雁过留声,人过留名。这声、这名便是痕迹,带不走也挥不去。

岁月留痕 ——花开永恒 岁月如歌,唱着咿呀的曲调,从洪荒走来,向亘古而去,然而这漫无边际的时光,只轻轻一转身,也不过化为片刻的须臾。红颜一转身成白发,繁华一转身成荒芜,千古兴亡一转身亦只是几卷书书笥、一笔春秋。

然而,那些在茫茫岁月中留下的深痕,却如花般盛开,留痕的刹那间绽放成永恒。还记得那封字字真情、句句血泪的《与妻书》吗?黄花岗畔,英魂犹存,书成绝笔,此情不渝。林觉民留给妻子一个最温柔却又最决绝的背影,阴阳从此相隔,生离即成死别。若

魂魄有知,黄泉下不忘却,因为选择了那条洒满了鲜血的革命之路,所有的儿女情长也只能弃之不顾。当林觉民在家与国之间的转身,在生命的岁月中留痕,那一刹那变成永恒。

岁月留痕,花开永恒。王昭君为了和平远嫁匈奴,从此“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”;文天祥誓死忠于旧主,从此“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;谭嗣同力图变法,从此“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。他们在选择国家大义,在历史的岁月中留写浓墨重彩的一笔,从而成就永恒。

还记得濮水岸边那个自由无羁的灵魂吗?面对楚使的恳切请求,面对相位的无限诱惑,他竟头也不回地转身而去,宁做“曵尾于涂”的乌龟,带着那一份与鲲鹏并肩的逍遥,那一份与蝴蝶齐舞的自在,那一份“子非我,安知我不知鱼之乐”的自得,他走向了那个“天地与我并生,万物与我为一”的自由世界,一个转身,将所有的名利抛于身后。那一瞬间,庄子这个名字便如花般盛开,在历史的岁月中绽放。

岁月留痕,花开永恒。“不肯摧眉折腰事权贵”的李白,留下“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的美谈,成就了永恒的诗篇;“青山有幸埋忠骨”,岳飞一腔热血,挥洒战场,保家卫国,成就了一代忠君报国的将领;被称为大唐真正、永恒的“代言人”的杜甫,以自己的肩膀扛起了一段属于百姓的“诗史”。他们都在自己生命的岁月中留下了一段辉煌业绩,从而成就了永恒。

“穷则独善其身,达则兼济天下。”无论是坚守人格还是献身民族大义,那些行走于历史深处的英雄志士们,用他们的足迹诠释了岁月的永恒、人生的价值。

岁月留痕,花开永恒。 岁月留痕

风从水上走过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠走过,留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;岁月从树木穿过,留下圈圈年轮。

阳光,在叶片上迈着华丽的舞步,舞出一地斑驳;月光,在窗棂上舞着曼妙的身姿,跳出一抹冷艳。

岁月在青黛的石板上留下深深浅浅的马蹄印,岁月在灰褐色的泥土里留下芬芳四溢的花香?? 岁月的微风吹走了昨日的烦恼,却在我心中留下了爱的痕迹。

喜欢三毛,她行云流水般的文字,她的生活方式和她的气魄,更喜欢那首诗:“记得当时年纪小\你爱谈天\我爱笑\有一回并肩坐在桃树下\风在林梢鸟儿在叫\我们不知怎么睡着了\梦里花落知多少??

总爱追随记忆的脚步,寻找岁月的影子。往事飘洒在空气里,点点滴滴,令人陶醉。难忘离别的车站里,父亲那么轻柔地拭去我的泪;难忘母亲头上的青丝中又多了几许白发;难忘那次生病后,朋友们暖暖的话语和纯纯的笑。

岁月在母亲的脸上刻满了皱纹,留下了母亲辛苦劳累的痕迹;岁月在父亲的背上划过一道弧线,留下了父亲终日忙碌的痕迹;岁月将我从一个会梦见暮春折尽柳枝,捧阙瘦词迤逦过三百里青城沃野、八千里孤云洁月的懵懂少女变成一个成熟稳重、乐观向上的奋斗者。

时光可以带走美丽的容颜,带走娇艳的花朵,带走翠绿的树叶,却在它们之中留下了美的印迹。大灾大难面前用生命点燃灯塔照亮前路的情义怎么能忘?身边的亲朋师长给我们的关爱和鼓励怎么能忘?随着岁月的流逝,在我们每个人的一生中,我们的身体和心灵上都会被刻上许许多多爱的痕迹,它们一起诉说着幸福、骄傲、鼓励和肯定。

沧海桑田,人生百态,岁月流逝,爱留心中。

篇二:岁月留痕新材

料作文

思妇的思念之痕,这清清楚楚得痕被岁月刻画在那寂寞的容颜之上。云鬓横捻清浅面,是烛颜纵横黄,是潘霜沈腰陈泪,一点一滴都是岁月的见证,只是将老去,人却未归,空留闺房,人何依啊?那高阁之上黯黯身影满脸失落的不正是思念所伤而留下的痕迹么?

匆匆岁月,在悄悄流逝。你看不见它,而它早已将它的痕迹遗留在各处,只是不曾发现繁华落幕,曲终人散。岁月将红尘划出一道贯通古今的长痕,古时的长痕遗留着,影响于后世,而今又如何不是呢??? 岁月留痕 315 蔡家婧

这个世界上唯一不需要努力就能得到的东西,那就是年龄!

——题记

是的,也许我们在一直的奔忙,不曾驻足。可是当有一天,我们意识到累了,该停一停了,才猛然发现沙滩上留下了一串串脚印——那就是岁月的留痕!

回想过去,百感交集,五味俱全。有太多太多的回忆的浪花飘荡在岁月的长河之中,那些人,那些事,开心的,悲伤地,那杯水,那颗糖,幸福的,甜蜜的??

不是爱太少,而是情太深。那是一个迷雾笼罩的圣诞前夕,我的一个电话却扰了一个人的安宁。夜太深,大概他已经睡了,电话没通。可是,让我感到愧疚的是,我还没有醒来,他已经站在冰天雪地里等我。“怎么回事?出了什么事?”看看我的脸,他异常急切的问。“没什么事呀!”我正要接着补充,他却又急了:“吓死我了,大半夜的,我还以为你生病了呢?”此刻的我,竟没有说出一个字的勇气了。是我的不懂事,扰了父亲的安宁,那个本来是要祝福的电话,却变成了伤害??

在我走走停停的道路中,就是有个人为我遮风挡雨,那就是父亲。

岁月让我们成长,当然成长也在我们的内心留下印迹。永远忘不了那一双陪我一起不眠的奋斗的疲惫但充满爱的眼睛;永远也忘不了那一杯置于桌边的牛奶;更忘不了失落时老师那关切的话语??

记忆让我们无法忘记那些曾经,有一天翻开日记,不禁鼻子发酸,那些场面像电影一样在脑海里回放,好的坏的都是那样的熟悉,似乎昨天那个顽皮爱闹的小女孩,不像今天这个已经长大、开始自立而且理性了的女生。

是的,岁月的痕迹,生活的感悟都积于我们的你脸上。也许我们会想起过去,会有一丝后悔,后悔自己的逆反,而我想更重要的是我们学会了如何热爱生活,爱我们周围的人。

冰心说过:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀的香花烂漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”

日月无痕望相似,岁月留痕怨相思!

是的,我想这也许就是岁月的留痕带给我们的感悟!

岁月留痕 319 桂磊

“起立!”“老师好!”伴随着新学期班长

意折磨我。妈妈看到我的样子也不知说什么好了。我清楚地记得那个夏天傍晚,天气闷得能让人窒息,失意的我独自一人坐在门口的那棵老树下发呆。妈妈仿佛看透了我的心思,走过来,用她那长满老茧的手轻轻地抚摸着我的头,说:“孩子啊,别伤心,在哪儿都是上,相信只要努力,三年后一定会考上理想的大学。”

听到妈妈的话,我擦干泪水,心中暗下决心,三年后一定不让家人失望。在接下来的三年里,繁重的课业任务压得我喘不过气来,但我还是一步一个脚印地坚持下来了。

又三年过去了,原本以为经过这三年的努力至少可以走个二本,然而,高考的结果与我的理想相差甚远。高考成绩揭晓的那天晚上,我在外地,与在异地打工的父母在一起。当知道成绩和各批次分数线的那一刻,我再一次落“泪”了,但这一次是在心里。难道这就是王勃说的“时运不齐,命运多舛”么?但仔细一想,那些都是借口,“源”因还是自己的努力不到位。知道成绩的时候是夜里十一点多,从那之后我就再没有了睡意,在床上辗转反侧。

这时,一向夜里睡得很熟的妈妈起来了,拉着了灯,由于只有一间屋,中间用帘子隔开的,我这边也能看见。“成绩下来了么?”我轻轻答了一声“嗯!”从这一声轻微的回答声中妈妈仿佛明白了一切。当询问了具体情况以后,妈妈想了一会说:“你想复习么?”其实我当时的

失利而伤心几天甚至茶饭不思了。在成长的漫漫路途中,我们哭着、笑着并成熟着,怀着永不言败的高昂斗志跨步于人生旅途,挥洒辛勤汗水,只为在欣喜的泪水中茁壮成长。

成长不是悲伤的形容词,而是幸福的源动力。不管成功与否,我们都留下了深深的印记,指引着我们勇敢地迈出下一步。

岁月留痕 319 易鹏

黑夜中,我又一次醒来,孤独在不经意间汹涌而来,猝不及防,我手脚冰凉。抬头望着窗外,窗外的校园静静地沉睡在黑夜之中,只有从餐厅方向透过树梢漏过几缕暖黄的灯光,那是早起准备早餐的员工们已经开始干活了。天边几颗星星孤独而执著地眨着眼睛,一切都是那么祥和、宁静。 总觉得缺少了些什么,原来我已经很久没有这样远望窗外了。早已不知自己过这样的生活有多久了,每天简单而又机械地重复着“教室--寝室—餐厅”三点一线式的生活,每天只有在题海中游累的时候,才能抬起头,看看那远方的天空,想想心中那神圣的大学。

也曾想过放弃,想独自背着行囊外出。站在车水马龙的街角,一种45度的视角仰望天空。看天边的飞鸟在天幕上划下一道道透明的伤痕。在漫天雪花中独行,看雪花纷纷落下,听雪花在手心融化的声音。但是一想到心中那所“象牙塔”,就会摒弃放弃的念头,一头扎进无边的题海之中。

曾听一位老者说过,天空中我们看到的团结在一起的云实际上是最孤独的。在空中,每一片云都有自己独立的高度,它们永远不可能携手共舞,只能擦肩而过。是啊,高考不也是如此么,如果不努力,如果不提高自己的目标,就会和自己心中的大学擦肩而过,渐行渐远。

在人生的旅途中,有两种驿站,一种热闹欢快,充满着欢声笑语;另一种冷清宁静,有的只是亲友的关心、叮咛。当人们劳累疲惫的时候,人们往往会选择前者。孰不知,热闹与喧嚣只能延缓我们走向成功的步伐;那声声叮咛才是到达彼岸的风帆,虽无丝毫华丽,却能化为生活的化石,虽无半点温度,却能垒成向上的阶梯。

岁月流逝,带来的是成熟与成长。花开过了,我们关注也好,忽略也罢,只要开过,就有芬芳。岁月溜走了,我们珍惜也好,虚度也罢,只要经历了,就会留下痕迹。

岁月留痕 319 杨倩

天空中没有飞鸟的痕迹,但鸟已飞过。岁月并非如此,岁月留痕。正如雨下过了,空气便清新了;花开过了,微风中才有了扑鼻的清香;太阳升起又落下,人的心才经历了酸甜苦辣。岁月如飞鸟擦过天空时划出的一道痕,难以抹去。

生命之花凋谢在27岁的年少有为之时,未尝不是一份遗憾与伤痛。流星般划过文学的天空,却留下了永恒的光芒,这又未尝不是一种生命的奇迹。从“海内存知己,天涯若比邻”中,我读到了王勃的乐观与旷达;从“长江悲已滞,万里念将归”中,我读到了他的缠绵与深情。而真正读懂他,是在1300多年前的那场盛大的宴会上。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,秀丽如画的风景,荡气回肠的歌声,怀才不遇的悲凉心境,蓬勃进取的人生态度,震人心弦。岁月留痕,王勃用精美的语言,飞扬的文采,极具个性的艺术才情为我们营造了令人心驰神往的文学天空。

“言忠信,行笃敬”,古老相传的信条,演绎出现代传奇,他们为遵守承诺,为良心奔波,上演了大地上一场的悲情接力。雪夜里的好兄弟,只剩下孤独一个。雪落无声,但情义打在地上铿锵有力。信义兄弟孙水林、孙东林用他们的行动来谱写信誉之章。岁月留痕,他们用生命诠释了“新年不欠旧账,今生不欠来生债”,唱响了大信之歌。

然而,岁月不仅仅只留下那些美好的事物,有时它也会在我们内心深处留下一道痛苦的疤痕,让我们难以忘记。

三鹿毒奶粉事件扼杀了多少无辜而又可爱的孩子?瘦肉精、染色馒头等食品安全问题在最近两年接连发生,我们还能吃什么?还敢吃什么?宝马豪车、精英二代、无证驾驶、激情打人、嚣张威胁,李双江之子凭什么这么狂?当我们看到那些无辜的人失去了宝贵的生命时,我们怎能不痛恨那些责任感缺失的人。岁月留痕,他们用生命告诉我们生命的可贵。

雁过留声,人过留名。这声、这名便是痕迹,带不走也挥不去。

岁月留痕

——花开永恒 319 王科伟

岁月如歌,唱着咿呀的曲调,从洪荒走来,向亘古而去,然而这漫无边际的时光,只轻轻一转身,也不过化为片刻的须臾。红颜一转身成白发,繁华一转身成荒芜,千古兴亡一转身亦只是几卷书书笥、一笔春秋。

然而,那些在茫茫岁月中留下的深痕,却如花般盛开,留痕的刹那间绽放成永恒。

还记得那封字字真情、句句血泪的《与妻书》吗?黄花岗畔,英魂犹存,书成绝笔,此情不渝。林觉民留给妻子一个最温柔却又最决绝的背影,阴阳从此相隔,生离即成死别。若魂魄有知,黄泉下不忘却,因为选择了那条洒满了鲜血的革命之路,所有的儿女情长也只能弃之不顾。当林觉民在家与国之间的转身,在生命的岁月中留痕,那一刹那变成永恒。

岁月留痕,花开永恒。王昭君为了和平远嫁匈奴,从此“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”;文天祥誓死忠于旧主,从此“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;谭嗣同力图变法,从此“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。他们在选择国家大义,在历史的岁月中留写浓墨重彩的一笔,从而成就永恒。 还记得濮水岸边那个自由无羁的灵魂吗?面对楚使的恳切请求,面对相位的无限诱惑,他竟头也不回地转身而去,宁做“曵尾于涂”的乌鸦,带着那一份与鲲鹏并肩的逍遥,那一份与蝴蝶齐舞的自在,那一份“子非我,安知我不知鱼之乐”的自得,他走向了那个“天地与我并生,万物与我为一”的自由世界,一个转身,将所有的名利抛于身后。那一瞬间,庄子这个名字便如花般盛开,在历史的岁月中绽放。

岁月留痕,花开永恒。“不肯摧眉折腰事权贵”的李白,留下“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的美谈,成就了永恒的诗篇;“青山有幸埋忠骨”,岳飞一腔热血,挥洒战场,保家卫国,成就了一代忠君报国的将领;被称为大唐真正、永恒的“代言人”的杜甫,以自己的肩膀扛起了一段属于百姓的“诗史”。他们都在自己生命的岁月中留下了一段辉煌业绩,从而成就了永恒。

“穷则独善其身,达则兼济天下。”无论是坚守人格还是献身民族大义,那些行走于历史深处的英雄志士们,用他们的足迹诠释了岁月的永恒、人生的价值。

岁月留痕,花开永恒。 岁月留痕 319 刘伟娜

风从水上走过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠走过,留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;岁月从树木穿过,留下圈圈年轮。

阳光,在叶片上迈着华丽的舞步,舞出一地斑驳;月光,在窗棂上舞着曼妙的身姿,跳出一抹冷艳。

岁月在青黛的石板上留下深深浅浅的马蹄印,岁月在灰褐色的泥土里留下芬芳四溢的花香?? 岁月的微风吹走了昨日的烦恼,却在我心中留下了爱的痕迹。

喜欢三毛,她行云流水般的文字,她的生活方式和她的气魄,更喜欢那首诗:“记得当时年纪小\你爱谈天\我爱笑\有一回并肩坐在桃树下\风在林梢鸟儿在叫\我们不知怎么睡着了\梦里

下页 余下全文篇三:岁月如歌, 风过留痕作文950字

岁月如歌,风过留痕作文950字 岁月如歌,风过留痕作文950字—“‘人心都向楚,天下已属刘;韩信屯垓下,要斩霸王头!’?执戟郎,昔日我若拜你为大将,可有今日之十面埋伏?!你知道我项羽为何当时不用你吗!?不是因为你是什么贪生怕死之辈,而是你的心机太重了,我西楚霸王纵横沙场,戎马一生,最讨厌的就是阴谋诡计!成王败寇,但靠着阴谋诡计得来的皇位,我宁可不要!”乌江畔,昔日的西楚霸王最后一次回首,看着紧逼的汉中王军,大声喝道。又缓缓叹道:“雄霸世兮勇冠绝,人已去兮流波逝。流波逝兮远眺之,吴中儿郎仅二八。”

“刘邦,你敢用韩信这匹烈马,我相信!你的心机城府之深重我早已了解,你的性格与我完全不同,想起当时在还在盟军的时光,我们那时的共从一主。我现在仍不明白呢,那时我们为何会亲如兄弟。”项羽的重瞳子折射出了一抹寒光,却又同时流露出来一种悲哀,对于过去的悲哀。“而现在,你我已是对立双方了,我们也再也回不到过去,也再也不想回到过去了。想必,你,也是一样吧。。。我的兄弟,或者说,我曾经的兄弟——刘邦。”

“萧何,张良,陈平,彭越,英布,韩信。”项羽念出了一连串日后光耀青史的名字:“我以我一己之力,将这些名字压制了整整一个时代,攻无不克,战无不胜,最后小人背盟,才落得兵困九里山,我西楚霸王悲乎?勇乎?雄乎!?今天,我只说一句:‘乃天亡我,非战之罪。莫以成败论英雄!’”项羽语罢,拔剑自刎。

“项羽,你终究是干不赢老子的!”与此同时,得到项羽穷途信息的刘邦笑到,笑得弯下了腰。但下一刻,重新直起身来的刘邦,却已是泪流满面:“项羽,你知道你与老子差在了哪里吗,老子敢用人!你一个项羽还有龙且、项庄,老子这里也有樊哙、夏侯婴、彭越,英布以及韩信!。你那里有范增,老子这里同样有张良,陈平,萧何!这样你就是不怕老子也要打得你怕!”

“还别说,老子还真是想你,想你的霸气横飞,想当时还在盟军的时光,我们那时的共从一主。”刘邦的泪水不住的下流。“老子现在仍不明白呢,那时为何会和你亲如兄弟。但是现在,你都已经是个死人了,我们也再也回不到过去,也再也不想回到过去了。是吧,项羽?”

“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!你以一人之力,老子这里这么多人还要用计,不愧被称为西楚霸王”刘邦叹道:“老子一直很佩服你,佩服你的勇猛无畏,但打天下并不只是打仗啊!”刘邦的泪已流尽,只有散落在衣襟与地面的水花能说明它们来过。

篇四:作文训练——岁月留痕

【作文题目】

阅读下面一段文字,按要求作文。

有时候总觉得,今年和去年没有什么区别,这个星期和上个星期也没有什么区别,今天和昨天没有什么区别„„ 可是你蓦然回首,遥望远处,会发现岁月的留痕是无声的,在不知不觉间,深深的,浅浅的,或浓的,或淡的,

就那么刻在了你的脸上,身上,心上。

请以“岁月留痕”为题写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。

【写作导引】 子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。时间是一条漫漫的长河,无论是创造的辉煌,还是平淡的生活,都是别在时间长发里的一枚发卡。岁月不会使辉煌蒸发,时间不会使记忆风化。

“留痕”是生活经历留在人们心中的火花,“留痕”常常催生思想的灵光,“留痕”不仅仅是内心情感的涌动,更是心灵的震颤。如果时间是一册书卷, 那么“痕”就是这册书卷上一纸的墨香。如果时间是幽远的夜空,那么“痕”就是流星划过的美丽的弧线,划破寂静,也划过你的心房。

写作时要把这个抽象的“痕”具体化,选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花,写一个人或者一件事对自己的影响。也可以放开视野,剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景,紧扣“留痕”,写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物,写出你划过心底的印记。而这印记,将会伴随你成长,在你的生命中熠熠闪亮,他是前进的马达,是抚平你心灵褶皱的手掌,是你疲倦时的一杯茉莉菊花茶。永远在你心底最柔软的那个角落,让你暖暖地感动。

岁月留痕

爷常说:麦芒上顶着的日子,是割倒的岁月;而人,是岁月的痕。

小时候,丰收的六月里,爷爷会头扎一方巾帕,带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎,在风中荡漾,大把大把的绚丽,迷幻了人们的心与眼。爷站在田埂上,开始分配各自的主战场,而将最大的一块留给了自己。

爷是大家族的主心骨,黝黑的皮肤,精神的短寸,硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死,就像门口的那株百年老树,老是老了些,虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说,没有人能走过时间,扛过岁月。走着走着人就老了,岁月在身上留下印痕,老到齿牙动摇,目光呆滞,老到没有了梦,老到弯腰拣一块石头,都会气喘吁吁,最终被岁月带走,永远也回不来。

后来,爷的胡茬变成了花白的胡须,一颤一颤地,像传说中的老神仙。脸上有了点点的褐斑,我怀疑,这是否就是岁月的留痕。这时,爷就会抚摸着我的头,爽朗地笑了:“哈哈,这才是岁月的痕迹,不朽的杰作哩!”

又一年六月,爷一手拿着烟袋,一手牵着我走向麦田。他颤颤地掐一穗麦穗,揉碎,轻轻地吹去麦麸,拣一粒放在嘴里,细细嚼,慢慢品,若有所思。我牵了牵爷爷的衣角:爷,看那儿。“麦田的尽头,金黄的麦晕出一片迷蒙的绚丽。爷指着远处:“飞过去。”一如当年分配战场的将军,让我觉得岁月真的倒流。我便顺着田埂一路跑,胳膊张开,像春天的蝴蝶。我触碰到那成熟的麦芒,不似爷现在的胡须,倒像早年爷的胡茬,扎手硌人。

爷说,一个人,一辈子,总有走到头的路,总有迈不过的坎,所以啊,人得

挺着。麦子躺在

镰刀下,麦粒要扎进土里,天地万物人为尊,人却在一场雪后,一声不响地随着岁月走远。 这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路,岁月无法伸出一只手,替我抓住过往的云。如果一切还能拾捡回来。爷爷,我要拾取你的笑容,脚步和风,用你的爱做灯油,用你的信念做捻子。我要点燃它,放到心里,一辈子珍藏。一如岁月在脸上留下的道道印痕,终生难忘。

爷说,人是岁月的痕,人扛不过岁月。其实,岁月扛不过人。因为我看到,辽远的大地上,麦子一季又一季的生长,那是生命的暗流,在汩汩地涌动„„

【点评】文章温婉如溪流,没有波澜壮阔,无声无息流过你的心田,让我们认识一个可亲可敬的爷爷。爷爷坚强、慈爱,在岁月中衰老,却带给我无尽的激励与思念。本来岁月流逝的话题容易给人留下伤感的味道,然而文章却给人一种力量,“其实,岁月扛不过人”。观点新颖,乐观,指引我们不断地奋斗、前行。

语言形象动人。“金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎”比喻生动自然,对麦田的喜欢之情溢于言表。“我确信爷这一辈子都不会死,就像门口的那株百年老树”比喻贴切,也蕴含着对爷爷的无限深情。“用你的爱做灯油,用你的信念做捻子。我要点燃它,放到心里,一辈子珍藏”意蕴悠长,爷爷对我潜移默化的影响终生难忘。

微风吹过,湖面泛起阵阵涟漪,这涟漪向远处扩散后逐渐平息,看似没有痕迹,可湖泊深处却有了水流的涌动。生命里,岁月看似不落痕迹,却在不经意间改变着我们,所以努力拼搏,让岁月留下完美的印痕。

脚踏实地,用汗水浇灌,让岁月留下拼搏的痕迹。

我是岩石缝间的一株幼苗,整日生活在黑暗之中。虽然我极其平凡,但我亦向往广阔的蓝天,渴望着阳光温和地照耀,于是,我将根扎入岩石深处,尽力汲取有限的养料,将茎叶张大,以承载更多的露水,以滋润我即将干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去,但我依然努力拼搏,纵使今生见不到广阔的蓝天、金黄的太阳,我依然要用汗水芬芳这一段岁月,让岁月留下拼搏的痕迹。

选择理想,用生命捍卫,让岁月留下不屈的痕迹。

在那战火纷飞的年代,我来了,迎接我的是半壁残缺的江山,另一半早已被夷狄的铁骑践踏了。我从小就崇拜“不教胡马度阴山”的飞将军李广,我渴望像他那样驰骋疆场,像他那样捍卫疆土,让夷狄闻风丧胆。抱着“精忠报国”的理想,在20岁那年,我将理想折叠好了藏进戎装。因为理想,我创建了岳家军,我们所向披靡,战无不胜,当我听到敌人发出“捍山易,悍岳家军难”的惊叹时,我欣慰地笑了,精忠报国的理想在浓浓战火中更加凸显,然而十二道诏书从天而降,把我从理想中震醒,一串串“莫须有”的罪名接踵而至,我渐渐感到无法实现自己的理想,但面对现实,我无怨无悔,我要愿用生命去捍卫它,在岁月中留下不屈的痕迹。

选择远方,用青春谱写,让岁月留下无悔的痕迹。

既然选择了远方,就只管风雨兼程。我们无法改变岁月流逝的步伐,但我们可以改变岁月将要留下的痕迹。永远不说如果,从来不说重来,不是每一次过错和错过都可以重新来过。我们要做的就是:把握生命中的每一分每一秒,努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒,让岁月留下无悔的痕迹。 不经意间,又一段岁月匆匆流逝,留下淡淡的痕迹。知道吗?

【点评】这是一曲英雄的赞歌,这是对抗金英雄岳飞理想的诠释。岳飞“精忠报国”却换来“莫须有”罪名,所有的豪言壮语化为泡影,但是他无怨无悔,“我要愿用生命去捍卫它,在岁月中留下不屈的痕迹。”泰戈尔说:“天空不留下飞鸟的痕迹, 但我已经飞过。”是的,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

文章采用

仰望天空,礼花四溅,那是五彩的痕迹;眺望苍穹,鹰击长空,那是强者的痕迹;俯视城镇,车水马龙,那是生活的痕迹。万事万物,一草一木,在岁月的旅途上,无不留下自己的痕迹。

我们的痕迹,有的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。他们,身残志不残,耗尽气力也要为生命刻上浓墨重彩的痕迹。

一个在剑桥本该光芒四射,却意外的患上了卢伽雷氏症;一个在讲堂本该滔滔不绝,却只能通过语音合成器合成;一个在病房本该默默等死,却依然专心于自己的研究。霍金,一个肌肉已经萎缩,却还用灵魂在生命历程上划下一道道痕迹的人。他的乐观,使人生之路越走越宽;他的坚强,使生命痕迹越划越深刻;他的才志,更是世界史上一抹重量级的痕迹。

他们,业成富贵归,腰缠万贯却用爱心刻上友爱互助的痕迹。

李嘉诚,亚洲首富,对儿子却是严苛至极,他将自己的钱更多地传递中国的未来,传递给真正需要的人们,他在生活中添上了完全不同于财富的痕迹;邓亚萍,人们熟知的乒乓球运动员,退役后转而攻读工商管理系,成为一名有知识的成功女士,她在事业上添上了完全不同于体育的痕迹。数不清的人们,在事业顶峰不被金钱冲昏了头脑,仍勉励自己继续为生命留下优雅的痕迹。 他们,虽屡遭挫折,浑身伤痕累累却用余力刻上永不气馁的痕迹。

他,跌跌撞撞数十年,仍走不出自己的一条路;他,挑灯夜战数千日,仍看不到老师的一抹笑;他,披荆斩棘数万回,扔进不去成功的那盏门。但是,他们咬紧牙关,用滴血的手指划出痕迹,用疲软的脚掌踩出痕迹。终于,七十岁的肯德基成就了全球连锁店,而立之年的苏洵考上了进士,半百的刘墉成了宰相。痕迹,不代表你的身价或成就,只能说明你努力过。走在生命的旅途上,只要你拼搏过,就不会有遗憾!

年轻的我们,愿用十二分的热情留下生命的痕迹,成就明日的辉煌。

【简评】 行文中清晰的论证思路是突出亮点。文章从“留下了自己的痕迹”着眼,分别从“为生命刻上浓墨重

彩的痕迹”、“为生命刻上友爱互助的痕迹”、“为生命刻上永不气馁的痕迹”,这三个观点既有区别又有联系,精当而妥贴,为突出中心提供了强有力的支撑。

在议论文中,真情的流露值得肯定。行文中没有口号似的高喊,没有生硬的说教,有的只是作者用平实的故事引出论点,有的只是作者用所看所想的事来印证论点,但由于作者写作时投入了真情,因此很易引起人们广泛的共鸣。

慧语素材 ◎雁过留声,人过留名。这声、这名,便是痕迹。其实万物皆如是。(《痕迹》) ◎爱是需要付出需要行动的,所有的爱都有痕迹,都会得到回报。(流沙《爱的痕迹》)

◎天空中没有飞鸟的痕迹,因为飞鸟早已掠过。岁月却非如此,岁月留痕。正如雨下过了,空气便清新了;浪打过了,岩石愈加平滑;太阳升起又落,人的心已经经历了温暖。岁月如飞鸟掠过天空,划出一道刻骨的波痕,难以抹去

◎岁月就像一部相机,生活就是一组永远也无法冲洗的空白底片,岁月流过,便留下无法磨灭的痕迹。

◎为了留下痕迹,我们也曾为之思索。我们曾不断地拷问生命的意义在于什么,人生的境界到底是怎样的。为了留下痕迹,我们曾为之奋斗。因为我们深信,只有奋斗,我们的痕迹才会绚如诗行。

◎大地是稿纸,脚印是诗行

◎痕迹 约翰? 罗斯金

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精选作文:留痕(700字) 作文 古往今来,无数圣贤都留下了他们的痕迹,那不仅仅是一首诗,一句话,更是生命的感触,是悟到的人生的真谛。 顾名思义,痕迹就是留下足迹。人生是一班列车,每个人都是列车上的乘客,列车走走停停,总会引起人们对生命的感悟,对处境的感悟。 听,人生自古谁无死,留取丹心照汗青是文天祥身处逆境却仍然不忘报效祖国的感悟。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是范仲淹在贬谪后的感悟。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑事谭嗣同视死如归的慷慨。少年当自强是梁启超在国难当头的感悟,他们都敢于表达自己的看法,在人生中留下痕迹,他们是勇敢的,同样,他们的感悟也是深刻的。 越王勾践为了复国,天天尝苦胆,偷偷训练军队,就是想有朝一日能够报仇雪恨。卧薪尝胆,便是他在复国路上留下的痕迹;梅兰芳为了练习眼神,用养鸽子来锻炼眼神,坚持不懈,数年如一次的练习,持之以恒,便是他在成为京剧大师的这条路上留下的痕迹。被誉为当代毕?n 的王选,病魔打不倒,挫折击不倒,潜心研制激光照排系统18年,谁能想到会成功?他的努力拼搏,便是他在研制激光照排系统的路上留下的痕迹。他们也是勇敢的,他们敢于在人生路上拼搏,留下了痕迹。 谁说名人才会留下痕迹,即使是再穷苦,再平凡的人也会在人生路上留下痕迹。在抗日战争中,涌现出许多无名英雄,他们是有担当的,敢于在国难当头挺身而出。他们是有责任心的,他们敢于在人生路上留下痕迹。古代着名的陈胜吴广起义,他们原本也是农民,被政府压迫,是什么勇气使他们领导人民起义,他们勇敢地担起这个责任,载人生路上留下了痕迹。 我们需要做更多有意义的事,在人生路上留下痕迹。初三:舞动梦想

篇一:作文岁月留痕

岁月留痕

这个世界上唯一不需要努力就能得到的东西,那就是年龄!

——题记

是的,也许我们在一直的奔忙,不曾驻足。可是当有一天,我们意识到累了,该停一停了,才猛然发现沙滩上留下了一串串脚印——那就是岁月的留痕!

回想过去,百感交集,五味俱全。有太多太多的回忆的浪花飘荡在岁月的长河之中,那些人,那些事,开心的,悲伤的;那杯水,那颗糖,幸福的,甜蜜的??

不是爱太少,而是情太深。那是一个迷雾笼罩的圣诞前夕,我的一个电话却扰了一个人的安宁。夜太深,大概他已经睡了,电话没通。可是,让我感到愧疚的是,我还没有醒来,他已经站在冰天雪地里等我。“怎么回事?出了什么事?”看看我的脸,他异常急切的问。“没什么事呀!”我正要接着补充,他却又急了:“吓死我了,大半夜的,我还以为你生病了呢?”此刻的我,竟没有说出一个字的勇气了。是我的不懂事,扰了父亲的安宁,那个本来是要祝福的电话,却变成了伤害??

在我走走停停的道路中,就是有个人为我遮风挡雨,那就是父亲。

岁月让我们成长,当然成长也在我们的内心留下印迹。永远忘不了那一双陪我一起不眠的奋斗的疲惫但充满爱的眼睛;永远也忘不了那一杯置于桌边的牛奶;更忘不了失落时老师那关切的话语??

记忆让我们无法忘记那些曾经,有一天翻开日记,不禁鼻子发酸,那些场面像电影一样在脑海里回放,好的坏的都是那样的熟悉,似乎昨天那个顽皮爱闹的小女孩,不像今天这个已经长大、开始自立而

且理性了的女生。

是的,岁月的痕迹,生活的感悟都积于我们的你脸上。也许我们会想起过去,会有一丝后悔,后悔自己的逆反,而我想更重要的是我们学会了如何热爱生活,爱我们周围的人。

冰心说过:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀的香花烂漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”

日月无痕望相似,岁月留痕怨相思!

是的,我想这也许就是岁月的留痕带给我们的感悟!

岁月留痕

黑夜中,我又一次醒来,孤独在不经意间汹涌而来,猝不及防,我手脚冰凉。抬头望着窗外,窗外的校园静静地沉睡在黑夜之中,只有从餐厅方向透过树梢漏过几缕暖黄的灯光,那是早起准备早餐的员工们已经开始干活了。天边几颗星星孤独而执著地眨着眼睛,一切都是那么祥和、宁静。 总觉得缺少了些什么,原来我已经很久没有这样远望窗外了。早已不知自己过这样的生活有多久了,每天简单而又机械地重复着“教室--寝室—餐厅”三点一线式的生活,每天只有在题海中游累的时候,才能抬起头,看看那远方的天空,想想心中那神圣的大学。

也曾想过放弃,想独自背着行囊外出。站在车水马龙的街角,一种45度的视角仰望天空。看天边的飞鸟在天幕上划下一道道透明的伤痕。在漫天雪花中独行,看雪花纷纷落下,听雪花在手心融化的声音。但是一想到心中那所“象牙塔”,就会摒弃放弃的念头,一头扎进无边的题海之中。

曾听一位老者说过,天空中我们看到的团结在一起的云实际上是最孤独的。在空中,每一片云都有自己独立的高度,它们永远不可能携手共舞,只能擦肩而过。是啊,高考不也是

如此么,如果不努力,如果不提高自己的目标,就会和自己心中的大学擦肩而过,渐行渐远。

在人生的旅途中,有两种驿站,一种热闹欢快,充满着欢声笑语;另一种冷清宁静,有的只是亲友的关心、叮咛。当人们劳累疲惫的时候,人们往往会选择前者。孰不知,热闹与喧嚣只能延缓我们走向成功的步伐;那声声叮咛才是到达彼岸的风帆,虽无丝毫华丽,却能化为生活的化石,虽无半点温度,却能垒成向上的阶梯。

岁月流逝,带来的是成熟与成长。花开过了,我们关注也好,忽略也罢,只要开过,就有芬芳。岁月溜走了,我们珍惜也好,虚度也罢,只要经历了,就会留下痕迹。

岁月留痕

天空中没有飞鸟的痕迹,但鸟已飞过。岁月并非如此,岁月留痕。正如雨下过了,空气便清新了;花开过了,

微风中才有了扑鼻的清香;太阳升起又落下,人的心才经历了酸甜苦辣。岁月如飞鸟擦过天空时划出的一道痕,难以抹去。

生命之花凋谢在27岁的年少有为之时,未尝不是一份遗憾与伤痛。流星般划过文学的天空,却留下了永恒的光芒,这又未尝不是一种生命的奇迹。从“海内存知己,天涯若比邻”中,我读到了王勃的乐观与旷达;从“长江悲已滞,万里念将归”中,我读到了他的缠绵与深情。而真正读懂他,是在1300多年前的那场盛大的宴会上。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,秀丽如画的风景,荡气回肠的歌声,怀才不遇的悲凉心境,蓬勃进取的人生态度,震人心弦。岁月留痕,王勃用精美的语言,飞扬的文采,极具个性的艺术才情为我们营造了令人心驰神往的文学天空。

“言忠信,行笃敬”,古老相传的信条,演绎出现代传奇,他们为遵守承诺,为良心奔波,上演了大地上一场的悲情接力。雪夜里的好兄弟,只剩下孤独一个。雪落无声,但情义打在地上铿锵有力。信义兄弟孙水林、孙东林用他们的行动来谱写信誉之章。岁月留痕,他们用生命诠释了“新年不欠旧账,今生不欠来生债”,唱响了大信之歌。

然而,岁月不仅仅只留下那些美好的事物,有时它也会在我们内心深处留下一道痛苦的疤痕,让我们难以忘记。(过渡段)

三鹿毒奶粉事件扼杀了多少无辜而又可爱的孩子?瘦肉精、染色馒头等食品安全问题在最近两年接连发生,我们还能吃什么?还敢吃什么?宝马豪车、精英二代、无证驾驶、激情打人、嚣张威胁,李双江之子凭什么这么狂?当我们看到那些无辜的人失去了宝贵的生命时,我们怎能不痛恨那些责任感缺失的人。岁月留痕,他们用生命告诉我们生命的可贵。

雁过留声,人过留名。这声、这名便是痕迹,带不走也挥不去。

岁月留痕 ——花开永恒 岁月如歌,唱着咿呀的曲调,从洪荒走来,向亘古而去,然而这漫无边际的时光,只轻轻一转身,也不过化为片刻的须臾。红颜一转身成白发,繁华一转身成荒芜,千古兴亡一转身亦只是几卷书书笥、一笔春秋。

然而,那些在茫茫岁月中留下的深痕,却如花般盛开,留痕的刹那间绽放成永恒。还记得那封字字真情、句句血泪的《与妻书》吗?黄花岗畔,英魂犹存,书成绝笔,此情不渝。林觉民留给妻子一个最温柔却又最决绝的背影,阴阳从此相隔,生离即成死别。若

魂魄有知,黄泉下不忘却,因为选择了那条洒满了鲜血的革命之路,所有的儿女情长也只能弃之不顾。当林觉民在家与国之间的转身,在生命的岁月中留痕,那一刹那变成永恒。

岁月留痕,花开永恒。王昭君为了和平远嫁匈奴,从此“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”;文天祥誓死忠于旧主,从此“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;谭嗣同力图变法,从此“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。他们在选择国家大义,在历史的岁月中留写浓墨重彩的一笔,从而成就永恒。

还记得濮水岸边那个自由无羁的灵魂吗?面对楚使的恳切请求,面对相位的无限诱惑,他竟头也不回地转身而去,宁做“曵尾于涂”的乌龟,带着那一份与鲲鹏并肩的逍遥,那一份与蝴蝶齐舞的自在,那一份“子非我,安知我不知鱼之乐”的自得,他走向了那个“天地与我并生,万物与我为一”的自由世界,一个转身,将所有的名利抛于身后。那一瞬间,庄子这个名字便如花般盛开,在历史的岁月中绽放。

岁月留痕,花开永恒。“不肯摧眉折腰事权贵”的李白,留下“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的美谈,成就了永恒的诗篇;“青山有幸埋忠骨”,岳飞一腔热血,挥洒战场,保家卫国,成就了一代忠君报国的将领;被称为大唐真正、永恒的“代言人”的杜甫,以自己的肩膀扛起了一段属于百姓的“诗史”。他们都在自己生命的岁月中留下了一段辉煌业绩,从而成就了永恒。

“穷则独善其身,达则兼济天下。”无论是坚守人格还是献身民族大义,那些行走于历史深处的英雄志士们,用他们的足迹诠释了岁月的永恒、人生的价值。

岁月留痕,花开永恒。 岁月留痕

风从水上走过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠走过,留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;岁月从树木穿过,留下圈圈年轮。

阳光,在叶片上迈着华丽的舞步,舞出一地斑驳;月光,在窗棂上舞着曼妙的身姿,跳出一抹冷艳。

岁月在青黛的石板上留下深深浅浅的马蹄印,岁月在灰褐色的泥土里留下芬芳四溢的花香?? 岁月的微风吹走了昨日的烦恼,却在我心中留下了爱的痕迹。

喜欢三毛,她行云流水般的文字,她的生活方式和她的气魄,更喜欢那首诗:“记得当时年纪小\你爱谈天\我爱笑\有一回并肩坐在桃树下\风在林梢鸟儿在叫\我们不知怎么睡着了\梦里花落知多少??

总爱追随记忆的脚步,寻找岁月的影子。往事飘洒在空气里,点点滴滴,令人陶醉。难忘离别的车站里,父亲那么轻柔地拭去我的泪;难忘母亲头上的青丝中又多了几许白发;难忘那次生病后,朋友们暖暖的话语和纯纯的笑。

岁月在母亲的脸上刻满了皱纹,留下了母亲辛苦劳累的痕迹;岁月在父亲的背上划过一道弧线,留下了父亲终日忙碌的痕迹;岁月将我从一个会梦见暮春折尽柳枝,捧阙瘦词迤逦过三百里青城沃野、八千里孤云洁月的懵懂少女变成一个成熟稳重、乐观向上的奋斗者。

时光可以带走美丽的容颜,带走娇艳的花朵,带走翠绿的树叶,却在它们之中留下了美的印迹。大灾大难面前用生命点燃灯塔照亮前路的情义怎么能忘?身边的亲朋师长给我们的关爱和鼓励怎么能忘?随着岁月的流逝,在我们每个人的一生中,我们的身体和心灵上都会被刻上许许多多爱的痕迹,它们一起诉说着幸福、骄傲、鼓励和肯定。

沧海桑田,人生百态,岁月流逝,爱留心中。

篇二:岁月留痕新材

料作文

思妇的思念之痕,这清清楚楚得痕被岁月刻画在那寂寞的容颜之上。云鬓横捻清浅面,是烛颜纵横黄,是潘霜沈腰陈泪,一点一滴都是岁月的见证,只是将老去,人却未归,空留闺房,人何依啊?那高阁之上黯黯身影满脸失落的不正是思念所伤而留下的痕迹么?

匆匆岁月,在悄悄流逝。你看不见它,而它早已将它的痕迹遗留在各处,只是不曾发现繁华落幕,曲终人散。岁月将红尘划出一道贯通古今的长痕,古时的长痕遗留着,影响于后世,而今又如何不是呢??? 岁月留痕 315 蔡家婧

这个世界上唯一不需要努力就能得到的东西,那就是年龄!

——题记

是的,也许我们在一直的奔忙,不曾驻足。可是当有一天,我们意识到累了,该停一停了,才猛然发现沙滩上留下了一串串脚印——那就是岁月的留痕!

回想过去,百感交集,五味俱全。有太多太多的回忆的浪花飘荡在岁月的长河之中,那些人,那些事,开心的,悲伤地,那杯水,那颗糖,幸福的,甜蜜的??

不是爱太少,而是情太深。那是一个迷雾笼罩的圣诞前夕,我的一个电话却扰了一个人的安宁。夜太深,大概他已经睡了,电话没通。可是,让我感到愧疚的是,我还没有醒来,他已经站在冰天雪地里等我。“怎么回事?出了什么事?”看看我的脸,他异常急切的问。“没什么事呀!”我正要接着补充,他却又急了:“吓死我了,大半夜的,我还以为你生病了呢?”此刻的我,竟没有说出一个字的勇气了。是我的不懂事,扰了父亲的安宁,那个本来是要祝福的电话,却变成了伤害??

在我走走停停的道路中,就是有个人为我遮风挡雨,那就是父亲。

岁月让我们成长,当然成长也在我们的内心留下印迹。永远忘不了那一双陪我一起不眠的奋斗的疲惫但充满爱的眼睛;永远也忘不了那一杯置于桌边的牛奶;更忘不了失落时老师那关切的话语??

记忆让我们无法忘记那些曾经,有一天翻开日记,不禁鼻子发酸,那些场面像电影一样在脑海里回放,好的坏的都是那样的熟悉,似乎昨天那个顽皮爱闹的小女孩,不像今天这个已经长大、开始自立而且理性了的女生。

是的,岁月的痕迹,生活的感悟都积于我们的你脸上。也许我们会想起过去,会有一丝后悔,后悔自己的逆反,而我想更重要的是我们学会了如何热爱生活,爱我们周围的人。

冰心说过:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀的香花烂漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”

日月无痕望相似,岁月留痕怨相思!

是的,我想这也许就是岁月的留痕带给我们的感悟!

岁月留痕 319 桂磊

“起立!”“老师好!”伴随着新学期班长

意折磨我。妈妈看到我的样子也不知说什么好了。我清楚地记得那个夏天傍晚,天气闷得能让人窒息,失意的我独自一人坐在门口的那棵老树下发呆。妈妈仿佛看透了我的心思,走过来,用她那长满老茧的手轻轻地抚摸着我的头,说:“孩子啊,别伤心,在哪儿都是上,相信只要努力,三年后一定会考上理想的大学。”

听到妈妈的话,我擦干泪水,心中暗下决心,三年后一定不让家人失望。在接下来的三年里,繁重的课业任务压得我喘不过气来,但我还是一步一个脚印地坚持下来了。

又三年过去了,原本以为经过这三年的努力至少可以走个二本,然而,高考的结果与我的理想相差甚远。高考成绩揭晓的那天晚上,我在外地,与在异地打工的父母在一起。当知道成绩和各批次分数线的那一刻,我再一次落“泪”了,但这一次是在心里。难道这就是王勃说的“时运不齐,命运多舛”么?但仔细一想,那些都是借口,“源”因还是自己的努力不到位。知道成绩的时候是夜里十一点多,从那之后我就再没有了睡意,在床上辗转反侧。

这时,一向夜里睡得很熟的妈妈起来了,拉着了灯,由于只有一间屋,中间用帘子隔开的,我这边也能看见。“成绩下来了么?”我轻轻答了一声“嗯!”从这一声轻微的回答声中妈妈仿佛明白了一切。当询问了具体情况以后,妈妈想了一会说:“你想复习么?”其实我当时的

失利而伤心几天甚至茶饭不思了。在成长的漫漫路途中,我们哭着、笑着并成熟着,怀着永不言败的高昂斗志跨步于人生旅途,挥洒辛勤汗水,只为在欣喜的泪水中茁壮成长。

成长不是悲伤的形容词,而是幸福的源动力。不管成功与否,我们都留下了深深的印记,指引着我们勇敢地迈出下一步。

岁月留痕 319 易鹏

黑夜中,我又一次醒来,孤独在不经意间汹涌而来,猝不及防,我手脚冰凉。抬头望着窗外,窗外的校园静静地沉睡在黑夜之中,只有从餐厅方向透过树梢漏过几缕暖黄的灯光,那是早起准备早餐的员工们已经开始干活了。天边几颗星星孤独而执著地眨着眼睛,一切都是那么祥和、宁静。 总觉得缺少了些什么,原来我已经很久没有这样远望窗外了。早已不知自己过这样的生活有多久了,每天简单而又机械地重复着“教室--寝室—餐厅”三点一线式的生活,每天只有在题海中游累的时候,才能抬起头,看看那远方的天空,想想心中那神圣的大学。

也曾想过放弃,想独自背着行囊外出。站在车水马龙的街角,一种45度的视角仰望天空。看天边的飞鸟在天幕上划下一道道透明的伤痕。在漫天雪花中独行,看雪花纷纷落下,听雪花在手心融化的声音。但是一想到心中那所“象牙塔”,就会摒弃放弃的念头,一头扎进无边的题海之中。

曾听一位老者说过,天空中我们看到的团结在一起的云实际上是最孤独的。在空中,每一片云都有自己独立的高度,它们永远不可能携手共舞,只能擦肩而过。是啊,高考不也是如此么,如果不努力,如果不提高自己的目标,就会和自己心中的大学擦肩而过,渐行渐远。

在人生的旅途中,有两种驿站,一种热闹欢快,充满着欢声笑语;另一种冷清宁静,有的只是亲友的关心、叮咛。当人们劳累疲惫的时候,人们往往会选择前者。孰不知,热闹与喧嚣只能延缓我们走向成功的步伐;那声声叮咛才是到达彼岸的风帆,虽无丝毫华丽,却能化为生活的化石,虽无半点温度,却能垒成向上的阶梯。

岁月流逝,带来的是成熟与成长。花开过了,我们关注也好,忽略也罢,只要开过,就有芬芳。岁月溜走了,我们珍惜也好,虚度也罢,只要经历了,就会留下痕迹。

岁月留痕 319 杨倩

天空中没有飞鸟的痕迹,但鸟已飞过。岁月并非如此,岁月留痕。正如雨下过了,空气便清新了;花开过了,微风中才有了扑鼻的清香;太阳升起又落下,人的心才经历了酸甜苦辣。岁月如飞鸟擦过天空时划出的一道痕,难以抹去。

生命之花凋谢在27岁的年少有为之时,未尝不是一份遗憾与伤痛。流星般划过文学的天空,却留下了永恒的光芒,这又未尝不是一种生命的奇迹。从“海内存知己,天涯若比邻”中,我读到了王勃的乐观与旷达;从“长江悲已滞,万里念将归”中,我读到了他的缠绵与深情。而真正读懂他,是在1300多年前的那场盛大的宴会上。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,秀丽如画的风景,荡气回肠的歌声,怀才不遇的悲凉心境,蓬勃进取的人生态度,震人心弦。岁月留痕,王勃用精美的语言,飞扬的文采,极具个性的艺术才情为我们营造了令人心驰神往的文学天空。

“言忠信,行笃敬”,古老相传的信条,演绎出现代传奇,他们为遵守承诺,为良心奔波,上演了大地上一场的悲情接力。雪夜里的好兄弟,只剩下孤独一个。雪落无声,但情义打在地上铿锵有力。信义兄弟孙水林、孙东林用他们的行动来谱写信誉之章。岁月留痕,他们用生命诠释了“新年不欠旧账,今生不欠来生债”,唱响了大信之歌。

然而,岁月不仅仅只留下那些美好的事物,有时它也会在我们内心深处留下一道痛苦的疤痕,让我们难以忘记。

三鹿毒奶粉事件扼杀了多少无辜而又可爱的孩子?瘦肉精、染色馒头等食品安全问题在最近两年接连发生,我们还能吃什么?还敢吃什么?宝马豪车、精英二代、无证驾驶、激情打人、嚣张威胁,李双江之子凭什么这么狂?当我们看到那些无辜的人失去了宝贵的生命时,我们怎能不痛恨那些责任感缺失的人。岁月留痕,他们用生命告诉我们生命的可贵。

雁过留声,人过留名。这声、这名便是痕迹,带不走也挥不去。

岁月留痕

——花开永恒 319 王科伟

岁月如歌,唱着咿呀的曲调,从洪荒走来,向亘古而去,然而这漫无边际的时光,只轻轻一转身,也不过化为片刻的须臾。红颜一转身成白发,繁华一转身成荒芜,千古兴亡一转身亦只是几卷书书笥、一笔春秋。

然而,那些在茫茫岁月中留下的深痕,却如花般盛开,留痕的刹那间绽放成永恒。

还记得那封字字真情、句句血泪的《与妻书》吗?黄花岗畔,英魂犹存,书成绝笔,此情不渝。林觉民留给妻子一个最温柔却又最决绝的背影,阴阳从此相隔,生离即成死别。若魂魄有知,黄泉下不忘却,因为选择了那条洒满了鲜血的革命之路,所有的儿女情长也只能弃之不顾。当林觉民在家与国之间的转身,在生命的岁月中留痕,那一刹那变成永恒。

岁月留痕,花开永恒。王昭君为了和平远嫁匈奴,从此“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”;文天祥誓死忠于旧主,从此“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;谭嗣同力图变法,从此“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。他们在选择国家大义,在历史的岁月中留写浓墨重彩的一笔,从而成就永恒。 还记得濮水岸边那个自由无羁的灵魂吗?面对楚使的恳切请求,面对相位的无限诱惑,他竟头也不回地转身而去,宁做“曵尾于涂”的乌鸦,带着那一份与鲲鹏并肩的逍遥,那一份与蝴蝶齐舞的自在,那一份“子非我,安知我不知鱼之乐”的自得,他走向了那个“天地与我并生,万物与我为一”的自由世界,一个转身,将所有的名利抛于身后。那一瞬间,庄子这个名字便如花般盛开,在历史的岁月中绽放。

岁月留痕,花开永恒。“不肯摧眉折腰事权贵”的李白,留下“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的美谈,成就了永恒的诗篇;“青山有幸埋忠骨”,岳飞一腔热血,挥洒战场,保家卫国,成就了一代忠君报国的将领;被称为大唐真正、永恒的“代言人”的杜甫,以自己的肩膀扛起了一段属于百姓的“诗史”。他们都在自己生命的岁月中留下了一段辉煌业绩,从而成就了永恒。

“穷则独善其身,达则兼济天下。”无论是坚守人格还是献身民族大义,那些行走于历史深处的英雄志士们,用他们的足迹诠释了岁月的永恒、人生的价值。

岁月留痕,花开永恒。 岁月留痕 319 刘伟娜

风从水上走过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠走过,留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;岁月从树木穿过,留下圈圈年轮。

阳光,在叶片上迈着华丽的舞步,舞出一地斑驳;月光,在窗棂上舞着曼妙的身姿,跳出一抹冷艳。

岁月在青黛的石板上留下深深浅浅的马蹄印,岁月在灰褐色的泥土里留下芬芳四溢的花香?? 岁月的微风吹走了昨日的烦恼,却在我心中留下了爱的痕迹。

喜欢三毛,她行云流水般的文字,她的生活方式和她的气魄,更喜欢那首诗:“记得当时年纪小\你爱谈天\我爱笑\有一回并肩坐在桃树下\风在林梢鸟儿在叫\我们不知怎么睡着了\梦里

下页 余下全文篇三:岁月如歌, 风过留痕作文950字

岁月如歌,风过留痕作文950字 岁月如歌,风过留痕作文950字—“‘人心都向楚,天下已属刘;韩信屯垓下,要斩霸王头!’?执戟郎,昔日我若拜你为大将,可有今日之十面埋伏?!你知道我项羽为何当时不用你吗!?不是因为你是什么贪生怕死之辈,而是你的心机太重了,我西楚霸王纵横沙场,戎马一生,最讨厌的就是阴谋诡计!成王败寇,但靠着阴谋诡计得来的皇位,我宁可不要!”乌江畔,昔日的西楚霸王最后一次回首,看着紧逼的汉中王军,大声喝道。又缓缓叹道:“雄霸世兮勇冠绝,人已去兮流波逝。流波逝兮远眺之,吴中儿郎仅二八。”

“刘邦,你敢用韩信这匹烈马,我相信!你的心机城府之深重我早已了解,你的性格与我完全不同,想起当时在还在盟军的时光,我们那时的共从一主。我现在仍不明白呢,那时我们为何会亲如兄弟。”项羽的重瞳子折射出了一抹寒光,却又同时流露出来一种悲哀,对于过去的悲哀。“而现在,你我已是对立双方了,我们也再也回不到过去,也再也不想回到过去了。想必,你,也是一样吧。。。我的兄弟,或者说,我曾经的兄弟——刘邦。”

“萧何,张良,陈平,彭越,英布,韩信。”项羽念出了一连串日后光耀青史的名字:“我以我一己之力,将这些名字压制了整整一个时代,攻无不克,战无不胜,最后小人背盟,才落得兵困九里山,我西楚霸王悲乎?勇乎?雄乎!?今天,我只说一句:‘乃天亡我,非战之罪。莫以成败论英雄!’”项羽语罢,拔剑自刎。

“项羽,你终究是干不赢老子的!”与此同时,得到项羽穷途信息的刘邦笑到,笑得弯下了腰。但下一刻,重新直起身来的刘邦,却已是泪流满面:“项羽,你知道你与老子差在了哪里吗,老子敢用人!你一个项羽还有龙且、项庄,老子这里也有樊哙、夏侯婴、彭越,英布以及韩信!。你那里有范增,老子这里同样有张良,陈平,萧何!这样你就是不怕老子也要打得你怕!”

“还别说,老子还真是想你,想你的霸气横飞,想当时还在盟军的时光,我们那时的共从一主。”刘邦的泪水不住的下流。“老子现在仍不明白呢,那时为何会和你亲如兄弟。但是现在,你都已经是个死人了,我们也再也回不到过去,也再也不想回到过去了。是吧,项羽?”

“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!你以一人之力,老子这里这么多人还要用计,不愧被称为西楚霸王”刘邦叹道:“老子一直很佩服你,佩服你的勇猛无畏,但打天下并不只是打仗啊!”刘邦的泪已流尽,只有散落在衣襟与地面的水花能说明它们来过。

篇四:作文训练——岁月留痕

【作文题目】

阅读下面一段文字,按要求作文。

有时候总觉得,今年和去年没有什么区别,这个星期和上个星期也没有什么区别,今天和昨天没有什么区别„„ 可是你蓦然回首,遥望远处,会发现岁月的留痕是无声的,在不知不觉间,深深的,浅浅的,或浓的,或淡的,

就那么刻在了你的脸上,身上,心上。

请以“岁月留痕”为题写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。

【写作导引】 子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。时间是一条漫漫的长河,无论是创造的辉煌,还是平淡的生活,都是别在时间长发里的一枚发卡。岁月不会使辉煌蒸发,时间不会使记忆风化。

“留痕”是生活经历留在人们心中的火花,“留痕”常常催生思想的灵光,“留痕”不仅仅是内心情感的涌动,更是心灵的震颤。如果时间是一册书卷, 那么“痕”就是这册书卷上一纸的墨香。如果时间是幽远的夜空,那么“痕”就是流星划过的美丽的弧线,划破寂静,也划过你的心房。

写作时要把这个抽象的“痕”具体化,选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花,写一个人或者一件事对自己的影响。也可以放开视野,剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景,紧扣“留痕”,写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物,写出你划过心底的印记。而这印记,将会伴随你成长,在你的生命中熠熠闪亮,他是前进的马达,是抚平你心灵褶皱的手掌,是你疲倦时的一杯茉莉菊花茶。永远在你心底最柔软的那个角落,让你暖暖地感动。

岁月留痕

爷常说:麦芒上顶着的日子,是割倒的岁月;而人,是岁月的痕。

小时候,丰收的六月里,爷爷会头扎一方巾帕,带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎,在风中荡漾,大把大把的绚丽,迷幻了人们的心与眼。爷站在田埂上,开始分配各自的主战场,而将最大的一块留给了自己。

爷是大家族的主心骨,黝黑的皮肤,精神的短寸,硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死,就像门口的那株百年老树,老是老了些,虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说,没有人能走过时间,扛过岁月。走着走着人就老了,岁月在身上留下印痕,老到齿牙动摇,目光呆滞,老到没有了梦,老到弯腰拣一块石头,都会气喘吁吁,最终被岁月带走,永远也回不来。

后来,爷的胡茬变成了花白的胡须,一颤一颤地,像传说中的老神仙。脸上有了点点的褐斑,我怀疑,这是否就是岁月的留痕。这时,爷就会抚摸着我的头,爽朗地笑了:“哈哈,这才是岁月的痕迹,不朽的杰作哩!”

又一年六月,爷一手拿着烟袋,一手牵着我走向麦田。他颤颤地掐一穗麦穗,揉碎,轻轻地吹去麦麸,拣一粒放在嘴里,细细嚼,慢慢品,若有所思。我牵了牵爷爷的衣角:爷,看那儿。“麦田的尽头,金黄的麦晕出一片迷蒙的绚丽。爷指着远处:“飞过去。”一如当年分配战场的将军,让我觉得岁月真的倒流。我便顺着田埂一路跑,胳膊张开,像春天的蝴蝶。我触碰到那成熟的麦芒,不似爷现在的胡须,倒像早年爷的胡茬,扎手硌人。

爷说,一个人,一辈子,总有走到头的路,总有迈不过的坎,所以啊,人得

挺着。麦子躺在

镰刀下,麦粒要扎进土里,天地万物人为尊,人却在一场雪后,一声不响地随着岁月走远。 这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路,岁月无法伸出一只手,替我抓住过往的云。如果一切还能拾捡回来。爷爷,我要拾取你的笑容,脚步和风,用你的爱做灯油,用你的信念做捻子。我要点燃它,放到心里,一辈子珍藏。一如岁月在脸上留下的道道印痕,终生难忘。

爷说,人是岁月的痕,人扛不过岁月。其实,岁月扛不过人。因为我看到,辽远的大地上,麦子一季又一季的生长,那是生命的暗流,在汩汩地涌动„„

【点评】文章温婉如溪流,没有波澜壮阔,无声无息流过你的心田,让我们认识一个可亲可敬的爷爷。爷爷坚强、慈爱,在岁月中衰老,却带给我无尽的激励与思念。本来岁月流逝的话题容易给人留下伤感的味道,然而文章却给人一种力量,“其实,岁月扛不过人”。观点新颖,乐观,指引我们不断地奋斗、前行。

语言形象动人。“金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎”比喻生动自然,对麦田的喜欢之情溢于言表。“我确信爷这一辈子都不会死,就像门口的那株百年老树”比喻贴切,也蕴含着对爷爷的无限深情。“用你的爱做灯油,用你的信念做捻子。我要点燃它,放到心里,一辈子珍藏”意蕴悠长,爷爷对我潜移默化的影响终生难忘。

微风吹过,湖面泛起阵阵涟漪,这涟漪向远处扩散后逐渐平息,看似没有痕迹,可湖泊深处却有了水流的涌动。生命里,岁月看似不落痕迹,却在不经意间改变着我们,所以努力拼搏,让岁月留下完美的印痕。

脚踏实地,用汗水浇灌,让岁月留下拼搏的痕迹。

我是岩石缝间的一株幼苗,整日生活在黑暗之中。虽然我极其平凡,但我亦向往广阔的蓝天,渴望着阳光温和地照耀,于是,我将根扎入岩石深处,尽力汲取有限的养料,将茎叶张大,以承载更多的露水,以滋润我即将干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去,但我依然努力拼搏,纵使今生见不到广阔的蓝天、金黄的太阳,我依然要用汗水芬芳这一段岁月,让岁月留下拼搏的痕迹。

选择理想,用生命捍卫,让岁月留下不屈的痕迹。

在那战火纷飞的年代,我来了,迎接我的是半壁残缺的江山,另一半早已被夷狄的铁骑践踏了。我从小就崇拜“不教胡马度阴山”的飞将军李广,我渴望像他那样驰骋疆场,像他那样捍卫疆土,让夷狄闻风丧胆。抱着“精忠报国”的理想,在20岁那年,我将理想折叠好了藏进戎装。因为理想,我创建了岳家军,我们所向披靡,战无不胜,当我听到敌人发出“捍山易,悍岳家军难”的惊叹时,我欣慰地笑了,精忠报国的理想在浓浓战火中更加凸显,然而十二道诏书从天而降,把我从理想中震醒,一串串“莫须有”的罪名接踵而至,我渐渐感到无法实现自己的理想,但面对现实,我无怨无悔,我要愿用生命去捍卫它,在岁月中留下不屈的痕迹。

选择远方,用青春谱写,让岁月留下无悔的痕迹。

既然选择了远方,就只管风雨兼程。我们无法改变岁月流逝的步伐,但我们可以改变岁月将要留下的痕迹。永远不说如果,从来不说重来,不是每一次过错和错过都可以重新来过。我们要做的就是:把握生命中的每一分每一秒,努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒,让岁月留下无悔的痕迹。 不经意间,又一段岁月匆匆流逝,留下淡淡的痕迹。知道吗?

【点评】这是一曲英雄的赞歌,这是对抗金英雄岳飞理想的诠释。岳飞“精忠报国”却换来“莫须有”罪名,所有的豪言壮语化为泡影,但是他无怨无悔,“我要愿用生命去捍卫它,在岁月中留下不屈的痕迹。”泰戈尔说:“天空不留下飞鸟的痕迹, 但我已经飞过。”是的,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

文章采用

仰望天空,礼花四溅,那是五彩的痕迹;眺望苍穹,鹰击长空,那是强者的痕迹;俯视城镇,车水马龙,那是生活的痕迹。万事万物,一草一木,在岁月的旅途上,无不留下自己的痕迹。

我们的痕迹,有的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。他们,身残志不残,耗尽气力也要为生命刻上浓墨重彩的痕迹。

一个在剑桥本该光芒四射,却意外的患上了卢伽雷氏症;一个在讲堂本该滔滔不绝,却只能通过语音合成器合成;一个在病房本该默默等死,却依然专心于自己的研究。霍金,一个肌肉已经萎缩,却还用灵魂在生命历程上划下一道道痕迹的人。他的乐观,使人生之路越走越宽;他的坚强,使生命痕迹越划越深刻;他的才志,更是世界史上一抹重量级的痕迹。

他们,业成富贵归,腰缠万贯却用爱心刻上友爱互助的痕迹。

李嘉诚,亚洲首富,对儿子却是严苛至极,他将自己的钱更多地传递中国的未来,传递给真正需要的人们,他在生活中添上了完全不同于财富的痕迹;邓亚萍,人们熟知的乒乓球运动员,退役后转而攻读工商管理系,成为一名有知识的成功女士,她在事业上添上了完全不同于体育的痕迹。数不清的人们,在事业顶峰不被金钱冲昏了头脑,仍勉励自己继续为生命留下优雅的痕迹。 他们,虽屡遭挫折,浑身伤痕累累却用余力刻上永不气馁的痕迹。

他,跌跌撞撞数十年,仍走不出自己的一条路;他,挑灯夜战数千日,仍看不到老师的一抹笑;他,披荆斩棘数万回,扔进不去成功的那盏门。但是,他们咬紧牙关,用滴血的手指划出痕迹,用疲软的脚掌踩出痕迹。终于,七十岁的肯德基成就了全球连锁店,而立之年的苏洵考上了进士,半百的刘墉成了宰相。痕迹,不代表你的身价或成就,只能说明你努力过。走在生命的旅途上,只要你拼搏过,就不会有遗憾!

年轻的我们,愿用十二分的热情留下生命的痕迹,成就明日的辉煌。

【简评】 行文中清晰的论证思路是突出亮点。文章从“留下了自己的痕迹”着眼,分别从“为生命刻上浓墨重

彩的痕迹”、“为生命刻上友爱互助的痕迹”、“为生命刻上永不气馁的痕迹”,这三个观点既有区别又有联系,精当而妥贴,为突出中心提供了强有力的支撑。

在议论文中,真情的流露值得肯定。行文中没有口号似的高喊,没有生硬的说教,有的只是作者用平实的故事引出论点,有的只是作者用所看所想的事来印证论点,但由于作者写作时投入了真情,因此很易引起人们广泛的共鸣。

慧语素材 ◎雁过留声,人过留名。这声、这名,便是痕迹。其实万物皆如是。(《痕迹》) ◎爱是需要付出需要行动的,所有的爱都有痕迹,都会得到回报。(流沙《爱的痕迹》)

◎天空中没有飞鸟的痕迹,因为飞鸟早已掠过。岁月却非如此,岁月留痕。正如雨下过了,空气便清新了;浪打过了,岩石愈加平滑;太阳升起又落,人的心已经经历了温暖。岁月如飞鸟掠过天空,划出一道刻骨的波痕,难以抹去

◎岁月就像一部相机,生活就是一组永远也无法冲洗的空白底片,岁月流过,便留下无法磨灭的痕迹。

◎为了留下痕迹,我们也曾为之思索。我们曾不断地拷问生命的意义在于什么,人生的境界到底是怎样的。为了留下痕迹,我们曾为之奋斗。因为我们深信,只有奋斗,我们的痕迹才会绚如诗行。

◎大地是稿纸,脚印是诗行

◎痕迹 约翰? 罗斯金

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作文指导作文4800字

初一作文

阅读下面材料,根据要求作文:

痕迹

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹,只是这脚印和痕迹有的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。那么,你是怎么看待这个问题的?又有些什么感悟呢?

请以“痕迹”为题,写一篇700字以上的作文。立意自定,文体自选,不得抄袭。

一、 榜上有名:

二、 结构上要整齐:

三、 开头要规范(论点要精练明确)并力争有文采(可

以借助引用名言 借助排比句式,可以仿写等)

四、 作文优点

1、 有引用名言来增加文采的意识2、规范地写开

头3、作文基本做到三个素材4、多数同学注

意到了结构整齐

五、 不足之处

1忽视了议论的环节 ,有些同学的作文仅是简单的堆砌材料,不去议论。(议论文三要素:论点 论据 论证)

2没有注意使用论证方法(因果论证 假设论证 对比论证 比喻论证 类比论证)

四、作文突破——增加议论段

课堂突破:如何驾驭素材(推荐方法:导引段 事例段 议论段)

• 拒绝平庸,司马迁以坚定的毅力实现自身的价值。(导引段)

• 他隐忍苟活,弹响史家之绝唱;他幽愁发奋,吟出无韵之离骚。世人之讽,牢狱之苦,残体之辱,曾将他的心打磨的不再呻吟,他以海的大度包容了屈辱酷刑,以山的刚毅书写了千年的沧海桑田。从三皇到五帝,从春秋到西汉,一滴滴鲜血的印记,一次次内心的呐喊,都隐藏在片片竹简里。历史的厚重刻在了他风霜的脸庞,平庸的肤浅被他的刚毅抛上了霄汉。 (事例段)

• 北岛曾说:“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。”区区一介太史令,虽平凡却不甘平庸, 司马迁用自己的坚毅刻写了高尚者的墓志铭。是的,我们要真正拒绝平庸,就需要有一颗坚定的心。(议论段)

五阅读优秀范文

六升格作文:

A 层同学①仿照屏幕事例 重新驾驭素材,要求有这样三个段落(导引段 事例段 议论段)②整理梁从诫材料到素材本

B 层摘抄范文并将梁从诫的材料整理到素材本上

思路点拨:

A、在过去的人生路上,什么才可以称为痕迹?能不能给出个具体的论点?

如: 阅历、足迹、事业;著作、诗文、学说;成就、贡献、功勋;人格、品质、境界;发明、创造、探索„„

B 、这些“痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发、作用和影响?

C 、对自己/青少年的成长、成功有何现实意义? 拓展:(写自身)

D 、在将来的人生路上,我们应该留下什么样的痕迹? E 、怎么才能留下让自己最满意的痕迹?

一、议论文

痕 迹

李成君修改

泰戈尔曾说:“天空中没有翅膀的痕迹,但是鸟已飞过。”但我觉得,天空中一定会有鸟飞过的痕迹,只是不易察觉罢了。而人生一世,总要留下些什么——人格的、事业的、无畏探索的痕迹。

人生是一块无垠的画布,让每个人涂下精彩的图画,留下不可磨灭的痕迹。

痕迹是他们在山水间留下的豪放傲岸的人格精神。陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,弃官归隐,看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世俗的忧虑与鄙弃。在官场上他不愿留下庸碌的痕迹,他用诗文浓笔重彩地描绘傲岸的人格,描绘自己的理想国,最终在桃花源里留下了自己理想的痕迹,让千百万读书人循着他的痕迹,追寻梦想。还有那个一路歪斜的“斗酒诗百篇”的太白先生,放归山水间,却成就了一个顶天立地的大我!“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”成了山林里最浓重的回响。人生画布上像水彩一般像绚丽夺目的他们,留下傲立千年的人格痕迹,不会被人们忘却。

痕迹是他们在平凡的岗位上留下不平凡的业绩。 默默奉献的人也许是最应该被人们铭记的人。当张秉贵

的“一把抓”为人称道时,当李素丽的热情被人赞扬时,当王进喜的铁人精神让人感动时,他们已留下了属于自己的一抹痕迹。他们在平凡的位子上也放出敬业的光芒。当电视中出现这些人时,你也许不会记得他们叫什么,但你一定不会忘记他们所做过的事。人生画布上像素描一般简单而深刻的他们,留下爱岗敬业的痕迹,不会被人们忘却。

痕迹是他们在全新的领域里留下的令人赞叹的创造。无数的先驱在科学发明中创造无限辉煌而被人们铭记。他们的贡献是伟大的,他们是为人类开辟了一个时代的人,牛顿之于经典物理,居里之于放射化学,莎士比亚之于文学,南丁格尔之于护理学,爱因斯坦之于量子力学„„他们在各自的领域超出常人的存在,贡献无与伦比,在人类文明进步史上,他们留下的痕迹金光闪闪,永不磨灭。不止今时今日,千百年以后,他们仍会被人类纪念。人生画布上像油画一般丰富而绚烂的他们,留下发明创造的痕迹,不会被人们忘却。

社会在发展,中国在强大,生命的痕迹在延续。翟志刚太空漫步,王亚平太空授课,航天英雄把无畏探索

的痕迹留在了太空,留在了中国人的航天梦里。他们为中国载人航天事业历尽艰辛,成就非凡。无数次的适应太空失重状态,数不清的细节训练,他们不放弃;难以承受的肌体损伤,他们不后悔。他们为祖国腾飞而奋斗,为人生价值而努力,他们留下一段造福人民的历史,为生命留下一串辉煌的痕迹!

张爱玲说:“夜晚来了我还依然睁着眼睛,是因为我看见了你留在月光下的痕迹。” 也许,千百年后有人会说,你虽然远去了但我依然想着你,是因为我看见了你留在生命画布上的痕迹。

• 重申好作文要素:

• 扣题

• 结构清晰

• 语言有文采

• 名句多而扣题

• 事例典型

• 论证方法突出

• 有排比事例段

• “我”的意识

• 书写好

二、记叙文

痕 迹

既然选择了远方,便只顾风雨兼程。汪国真如是说。是的,为了自己的梦想,有时我们不得不选择远离家乡,留下一路关于梦想的痕迹。

哥哥暑假里去了荷兰,带着他的梦想飞越了半个地球去求学了。我作为他唯一的弟弟去机场为他送行。在机场,我的心被一种莫名的伤感所浸渍,我在那段时间里想了许多许多,回忆着哥哥追寻梦想的点点滴滴的痕迹。候机大厅里永远布置着许多透明的玻璃门,这让这个空间看起来无限的打,浓浓的别意被稀释到可以呼吸的浓度,或许含在舌尖会尝出丝丝的甜味。突然发现这其实是一个很美的地方,每一架飞机的起飞和降落都引发庞大的人群穿过候机大厅,反射着明亮的光线的地板上突然经过嘈杂市侩的脚步声。他们迈着日常生活的步伐,轻松地跟上了华尔兹悠扬的旋律。他们刚刚从高空

平安地降落,或者正要准备腾空而起,这将是他们珍贵的人生经历。因为他们正在挥舞青春书写奋斗的痕迹。 走出机场很远,回转过身去看。候机大厅线条流畅飘逸的弧形屋顶像轻盈的翅膀飘飘欲飞,哥哥的航班已经消失在遥远的天空,只在那如无边无际宽广的海水般清澈透蓝的天空划过一条或是忧伤或是辛酸的梦想的痕迹。抬头仰望这样美丽的天空上的痕迹,便让人确信梦想的存在不容置疑。

与哥哥分别的晚上,我梦见了那些曾经在我生命中出现过的痕迹。在追逐自己人生梦想的痕迹上,我发现我亦有了很多新的感悟。

儿时的萤光依旧,蛙声依旧,仿佛就在一夜之间,自己真的长大了。站在人生的十字路口,我茫然不知所措。那面刻满身高标记的墙还没有坍圮,原来的人的成长也跟树一样,是可以看得见的。是有一连串痕迹的。在冷风吹过的夜晚,一个人静静的躺着,听着午夜里电波传送过来的老歌,窗外的冷雨一滴一滴地打在落叶上。时光改变了很多东西,也改变了你和我。

在寻求一个梦的时候,一路痕迹或许记录着太多的

辛酸。

我常常在睡梦里回到我的故乡,那个躺在阳光下的小山村,有河流静静的流过。谁能告诉我,在那个遥远的下午,那只纸飞机有了怎样的痕迹,飞往何处去了呢?

痕迹

高二16班钱若雨

维克多. 费兰克说:“每个人都被生命询问, 而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此, “能够负责”是人类存在最重要的本质。”正是,在人的一生中只有责任意识才能使人生光彩夺目,才能在短短的生命中留下痕迹。 回望历史,那些拥有强烈责任意识而在生命轨迹中留有璀璨痕迹的他们正向我们走来。

他力排众难,情系祖国,他的责任意识使他成就功业,在短短生命中留下痕迹。

新中国成立初期可谓一穷二白,许多中国知识分子怕艰苦不愿回国。而钱学森却神色匆匆归心似箭,他说:“我是一个中国人,我的事业在中国,我的归宿在中国。”当时的美海军次长声明:他宁可将钱学森击毙在美国,也不让钱学森离开。但是再大的阻力也无法消去钱学森回国的决心,也无法磨灭他对国家那强烈的责任感。在他心中,国为重家为轻,五年归国路,十年两弹成。是这种责任意识使他成为中国的“导弹之父”也促进了中国的强大。正是这种责任意识使他名垂青史,他的功绩在短短的人生路途中留下了痕迹。 他与天斗,保护自然;与人斗,遏制偷猎。他的责任意识使他成为自然之友,在短短的生命中留下痕迹。

自九四年以来,梁从诫与他的“自然之友”保护洪雅天然林、保护滇金丝猴、反对盗猎等。他也曾写信给英首相布莱尔要求禁止藏羚羊交易。生活中,他十分俭朴,时时刻刻将保护环境作为自己的责任,他的名片用纸印成,从不用一次性筷子。歌德说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。” 他的责任正是这样,不在口头上,而是对自己脚下的土地深沉之爱的表现。 正是这种责任意识,使他在短短的生命中,为我们留下深刻的痕迹。

他们忠于国家,不畏屈辱与磨难,他们的责任意识让他们名垂青史,在短短的生命中留下痕迹。

苏武心负责任,故茹毛饮血,威武不屈;张骞心负责任,故关山万里,沟通西域;班超心负责任,故没笔从戎,使西戎不敢过天山。 “天下兴亡,匹夫有责”。他们都是有责任的人,这不仅对于自己,更是对于他人,对于社会,因而在事业上成就了辉煌,留下了璀璨的生命痕迹。

责任,它重于泰山,负重前行的人才能踏出深深的足迹。拥有责任意识,就能为短短的生命留下痕迹。生命是短的,在生命中唯以责任意识才能使自己为自己留下一点可爱的事业的脚印,和心灵实质的痕迹。让我们承担起我们的责任吧!

课前抄写素材

五、名言积累:5分钟背诵 5分钟默写

“所有的悲伤,总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾,总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海,找寻希望的缺口。却在午夜惊醒时,蓦然瞥见绝美的月光。” “我总是在最深的绝望中,看到最美的惊喜 。” “人生,总有许多不期而遇的温暖和生生不息的希望。” ———— 几米

三、素材积累(5分钟背诵,5分钟默写)

1凡高说:“爱之花盛开的地方,生命之花便能欣欣向荣。”

2弗雷斯说:“我早晚会死,但我宁愿以飞翔的姿势。” 3雨果说:“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患则是人杰的乳汁。”在这个世界上,

从来没有真正的绝境,有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸,再荒凉的土地,也会变成生机勃勃的绿洲。 4哭泣可能会持续一夜,但欢乐会在明早到来。——《圣经》

天天语文四

6.重大发明、发现与应用之间周期越来越短。

8题

B 层

15班

杨静:“妈妈的爱/是一把撑起的伞/洒下一片光辉/和一片希望。”

白雪:妈妈的爱/是一束阳光/照着我金黄色的梦想/我不怕前方的艰难困苦/也不会彷徨.

16班张玉炣:妈妈的爱/是一盏灯/照亮我的心田/我不怕黑暗/也不怕寒冷。

A 层15班

王新朋:妈妈的爱/是一条河/流过我金色的理想/激起了几朵水花/和一个坚定的信念。

信长健:妈妈的爱/是一口清泉/浇洒我干涸的心灵/滋润了我梦想的种子/播下了一片绿色。

黄君一:妈妈的爱/是一把伞/遮蔽我心头的阴霾/我不再畏惧炎炎烈日/也不担心大雨倾盆。

国子悦:妈妈的爱/是一块手帕/擦干我晶莹的泪/我不再逃避/学会了勇往直前。

张昊铖:妈妈的爱/是一支画笔/勾勒出我彩色的人生/轻轻拂去我身上的灰尘/和前方的荆棘。

16班

马敏:妈妈的爱/是一阵风/吹过我金黄色的梦想/伴着温暖和煦的言语/带着扬帆起航。

薛英贤:妈妈的爱/是一涌泉/浸润浮躁的心灵/带来了一丝清凉/和一条明亮的道路。

李姿懿:妈妈的爱/是一盏灯/照亮我前行的路/我不怕夜晚的黑暗/也不怕寒冷的风。

痕迹:

引用名言:泰戈尔名言“天空中没有翅膀的痕迹,但是鸟已飞过。”周桐辉

阅读下面材料,根据要求作文:

痕迹

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹,只是这脚印和痕迹有的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。那么,你是怎么看待这个问题的?又有些什么感悟呢?

请以“痕迹”为题,写一篇700字以上的作文。立意自定,文体自选,不得抄袭。

一、 榜上有名:

二、 结构上要整齐:

三、 开头要规范(论点要精练明确)并力争有文采(可

以借助引用名言 借助排比句式,可以仿写等)

四、 作文优点

1、 有引用名言来增加文采的意识2、规范地写开

头3、作文基本做到三个素材4、多数同学注

意到了结构整齐

五、 不足之处

1忽视了议论的环节 ,有些同学的作文仅是简单的堆砌材料,不去议论。(议论文三要素:论点 论据 论证)

2没有注意使用论证方法(因果论证 假设论证 对比论证 比喻论证 类比论证)

四、作文突破——增加议论段

课堂突破:如何驾驭素材(推荐方法:导引段 事例段 议论段)

• 拒绝平庸,司马迁以坚定的毅力实现自身的价值。(导引段)

• 他隐忍苟活,弹响史家之绝唱;他幽愁发奋,吟出无韵之离骚。世人之讽,牢狱之苦,残体之辱,曾将他的心打磨的不再呻吟,他以海的大度包容了屈辱酷刑,以山的刚毅书写了千年的沧海桑田。从三皇到五帝,从春秋到西汉,一滴滴鲜血的印记,一次次内心的呐喊,都隐藏在片片竹简里。历史的厚重刻在了他风霜的脸庞,平庸的肤浅被他的刚毅抛上了霄汉。 (事例段)

• 北岛曾说:“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。”区区一介太史令,虽平凡却不甘平庸, 司马迁用自己的坚毅刻写了高尚者的墓志铭。是的,我们要真正拒绝平庸,就需要有一颗坚定的心。(议论段)

五阅读优秀范文

六升格作文:

A 层同学①仿照屏幕事例 重新驾驭素材,要求有这样三个段落(导引段 事例段 议论段)②整理梁从诫材料到素材本

B 层摘抄范文并将梁从诫的材料整理到素材本上

思路点拨:

A、在过去的人生路上,什么才可以称为痕迹?能不能给出个具体的论点?

如: 阅历、足迹、事业;著作、诗文、学说;成就、贡献、功勋;人格、品质、境界;发明、创造、探索„„

B 、这些“痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发、作用和影响?

C 、对自己/青少年的成长、成功有何现实意义? 拓展:(写自身)

D 、在将来的人生路上,我们应该留下什么样的痕迹? E 、怎么才能留下让自己最满意的痕迹?

一、议论文

痕 迹

李成君修改

泰戈尔曾说:“天空中没有翅膀的痕迹,但是鸟已飞过。”但我觉得,天空中一定会有鸟飞过的痕迹,只是不易察觉罢了。而人生一世,总要留下些什么——人格的、事业的、无畏探索的痕迹。

人生是一块无垠的画布,让每个人涂下精彩的图画,留下不可磨灭的痕迹。

痕迹是他们在山水间留下的豪放傲岸的人格精神。陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,弃官归隐,看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世俗的忧虑与鄙弃。在官场上他不愿留下庸碌的痕迹,他用诗文浓笔重彩地描绘傲岸的人格,描绘自己的理想国,最终在桃花源里留下了自己理想的痕迹,让千百万读书人循着他的痕迹,追寻梦想。还有那个一路歪斜的“斗酒诗百篇”的太白先生,放归山水间,却成就了一个顶天立地的大我!“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”成了山林里最浓重的回响。人生画布上像水彩一般像绚丽夺目的他们,留下傲立千年的人格痕迹,不会被人们忘却。

痕迹是他们在平凡的岗位上留下不平凡的业绩。 默默奉献的人也许是最应该被人们铭记的人。当张秉贵

的“一把抓”为人称道时,当李素丽的热情被人赞扬时,当王进喜的铁人精神让人感动时,他们已留下了属于自己的一抹痕迹。他们在平凡的位子上也放出敬业的光芒。当电视中出现这些人时,你也许不会记得他们叫什么,但你一定不会忘记他们所做过的事。人生画布上像素描一般简单而深刻的他们,留下爱岗敬业的痕迹,不会被人们忘却。

痕迹是他们在全新的领域里留下的令人赞叹的创造。无数的先驱在科学发明中创造无限辉煌而被人们铭记。他们的贡献是伟大的,他们是为人类开辟了一个时代的人,牛顿之于经典物理,居里之于放射化学,莎士比亚之于文学,南丁格尔之于护理学,爱因斯坦之于量子力学„„他们在各自的领域超出常人的存在,贡献无与伦比,在人类文明进步史上,他们留下的痕迹金光闪闪,永不磨灭。不止今时今日,千百年以后,他们仍会被人类纪念。人生画布上像油画一般丰富而绚烂的他们,留下发明创造的痕迹,不会被人们忘却。

社会在发展,中国在强大,生命的痕迹在延续。翟志刚太空漫步,王亚平太空授课,航天英雄把无畏探索

的痕迹留在了太空,留在了中国人的航天梦里。他们为中国载人航天事业历尽艰辛,成就非凡。无数次的适应太空失重状态,数不清的细节训练,他们不放弃;难以承受的肌体损伤,他们不后悔。他们为祖国腾飞而奋斗,为人生价值而努力,他们留下一段造福人民的历史,为生命留下一串辉煌的痕迹!

张爱玲说:“夜晚来了我还依然睁着眼睛,是因为我看见了你留在月光下的痕迹。” 也许,千百年后有人会说,你虽然远去了但我依然想着你,是因为我看见了你留在生命画布上的痕迹。

• 重申好作文要素:

• 扣题

• 结构清晰

• 语言有文采

• 名句多而扣题

• 事例典型

• 论证方法突出

• 有排比事例段

• “我”的意识

• 书写好

二、记叙文

痕 迹

既然选择了远方,便只顾风雨兼程。汪国真如是说。是的,为了自己的梦想,有时我们不得不选择远离家乡,留下一路关于梦想的痕迹。

哥哥暑假里去了荷兰,带着他的梦想飞越了半个地球去求学了。我作为他唯一的弟弟去机场为他送行。在机场,我的心被一种莫名的伤感所浸渍,我在那段时间里想了许多许多,回忆着哥哥追寻梦想的点点滴滴的痕迹。候机大厅里永远布置着许多透明的玻璃门,这让这个空间看起来无限的打,浓浓的别意被稀释到可以呼吸的浓度,或许含在舌尖会尝出丝丝的甜味。突然发现这其实是一个很美的地方,每一架飞机的起飞和降落都引发庞大的人群穿过候机大厅,反射着明亮的光线的地板上突然经过嘈杂市侩的脚步声。他们迈着日常生活的步伐,轻松地跟上了华尔兹悠扬的旋律。他们刚刚从高空

平安地降落,或者正要准备腾空而起,这将是他们珍贵的人生经历。因为他们正在挥舞青春书写奋斗的痕迹。 走出机场很远,回转过身去看。候机大厅线条流畅飘逸的弧形屋顶像轻盈的翅膀飘飘欲飞,哥哥的航班已经消失在遥远的天空,只在那如无边无际宽广的海水般清澈透蓝的天空划过一条或是忧伤或是辛酸的梦想的痕迹。抬头仰望这样美丽的天空上的痕迹,便让人确信梦想的存在不容置疑。

与哥哥分别的晚上,我梦见了那些曾经在我生命中出现过的痕迹。在追逐自己人生梦想的痕迹上,我发现我亦有了很多新的感悟。

儿时的萤光依旧,蛙声依旧,仿佛就在一夜之间,自己真的长大了。站在人生的十字路口,我茫然不知所措。那面刻满身高标记的墙还没有坍圮,原来的人的成长也跟树一样,是可以看得见的。是有一连串痕迹的。在冷风吹过的夜晚,一个人静静的躺着,听着午夜里电波传送过来的老歌,窗外的冷雨一滴一滴地打在落叶上。时光改变了很多东西,也改变了你和我。

在寻求一个梦的时候,一路痕迹或许记录着太多的

辛酸。

我常常在睡梦里回到我的故乡,那个躺在阳光下的小山村,有河流静静的流过。谁能告诉我,在那个遥远的下午,那只纸飞机有了怎样的痕迹,飞往何处去了呢?

痕迹

高二16班钱若雨

维克多. 费兰克说:“每个人都被生命询问, 而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此, “能够负责”是人类存在最重要的本质。”正是,在人的一生中只有责任意识才能使人生光彩夺目,才能在短短的生命中留下痕迹。 回望历史,那些拥有强烈责任意识而在生命轨迹中留有璀璨痕迹的他们正向我们走来。

他力排众难,情系祖国,他的责任意识使他成就功业,在短短生命中留下痕迹。

新中国成立初期可谓一穷二白,许多中国知识分子怕艰苦不愿回国。而钱学森却神色匆匆归心似箭,他说:“我是一个中国人,我的事业在中国,我的归宿在中国。”当时的美海军次长声明:他宁可将钱学森击毙在美国,也不让钱学森离开。但是再大的阻力也无法消去钱学森回国的决心,也无法磨灭他对国家那强烈的责任感。在他心中,国为重家为轻,五年归国路,十年两弹成。是这种责任意识使他成为中国的“导弹之父”也促进了中国的强大。正是这种责任意识使他名垂青史,他的功绩在短短的人生路途中留下了痕迹。 他与天斗,保护自然;与人斗,遏制偷猎。他的责任意识使他成为自然之友,在短短的生命中留下痕迹。

自九四年以来,梁从诫与他的“自然之友”保护洪雅天然林、保护滇金丝猴、反对盗猎等。他也曾写信给英首相布莱尔要求禁止藏羚羊交易。生活中,他十分俭朴,时时刻刻将保护环境作为自己的责任,他的名片用纸印成,从不用一次性筷子。歌德说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。” 他的责任正是这样,不在口头上,而是对自己脚下的土地深沉之爱的表现。 正是这种责任意识,使他在短短的生命中,为我们留下深刻的痕迹。

他们忠于国家,不畏屈辱与磨难,他们的责任意识让他们名垂青史,在短短的生命中留下痕迹。

苏武心负责任,故茹毛饮血,威武不屈;张骞心负责任,故关山万里,沟通西域;班超心负责任,故没笔从戎,使西戎不敢过天山。 “天下兴亡,匹夫有责”。他们都是有责任的人,这不仅对于自己,更是对于他人,对于社会,因而在事业上成就了辉煌,留下了璀璨的生命痕迹。

责任,它重于泰山,负重前行的人才能踏出深深的足迹。拥有责任意识,就能为短短的生命留下痕迹。生命是短的,在生命中唯以责任意识才能使自己为自己留下一点可爱的事业的脚印,和心灵实质的痕迹。让我们承担起我们的责任吧!

课前抄写素材

五、名言积累:5分钟背诵 5分钟默写

“所有的悲伤,总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾,总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海,找寻希望的缺口。却在午夜惊醒时,蓦然瞥见绝美的月光。” “我总是在最深的绝望中,看到最美的惊喜 。” “人生,总有许多不期而遇的温暖和生生不息的希望。” ———— 几米

三、素材积累(5分钟背诵,5分钟默写)

1凡高说:“爱之花盛开的地方,生命之花便能欣欣向荣。”

2弗雷斯说:“我早晚会死,但我宁愿以飞翔的姿势。” 3雨果说:“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患则是人杰的乳汁。”在这个世界上,

从来没有真正的绝境,有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸,再荒凉的土地,也会变成生机勃勃的绿洲。 4哭泣可能会持续一夜,但欢乐会在明早到来。——《圣经》

天天语文四

6.重大发明、发现与应用之间周期越来越短。

8题

B 层

15班

杨静:“妈妈的爱/是一把撑起的伞/洒下一片光辉/和一片希望。”

白雪:妈妈的爱/是一束阳光/照着我金黄色的梦想/我不怕前方的艰难困苦/也不会彷徨.

16班张玉炣:妈妈的爱/是一盏灯/照亮我的心田/我不怕黑暗/也不怕寒冷。

A 层15班

王新朋:妈妈的爱/是一条河/流过我金色的理想/激起了几朵水花/和一个坚定的信念。

信长健:妈妈的爱/是一口清泉/浇洒我干涸的心灵/滋润了我梦想的种子/播下了一片绿色。

黄君一:妈妈的爱/是一把伞/遮蔽我心头的阴霾/我不再畏惧炎炎烈日/也不担心大雨倾盆。

国子悦:妈妈的爱/是一块手帕/擦干我晶莹的泪/我不再逃避/学会了勇往直前。

张昊铖:妈妈的爱/是一支画笔/勾勒出我彩色的人生/轻轻拂去我身上的灰尘/和前方的荆棘。

16班

马敏:妈妈的爱/是一阵风/吹过我金黄色的梦想/伴着温暖和煦的言语/带着扬帆起航。

薛英贤:妈妈的爱/是一涌泉/浸润浮躁的心灵/带来了一丝清凉/和一条明亮的道路。

李姿懿:妈妈的爱/是一盏灯/照亮我前行的路/我不怕夜晚的黑暗/也不怕寒冷的风。

痕迹:

引用名言:泰戈尔名言“天空中没有翅膀的痕迹,但是鸟已飞过。”周桐辉

痕迹作文3200字

初一作文

1 思路点拨:

生活虽然有时像天空飞过的一只鸟儿,地上流过的一股洪水,人们发出的一声喊叫,过去了仿佛消失不见了,但正如俗话所说,“人过留名,雁过留声”,消逝了的生活还是有痕迹可寻的。就是北美洲一只蝴蝶振动一下翅膀,空气中震波相传,到非洲海岸可能演变成一场巨大的风暴。

只要仔细观察和回味我们的生活,我们也会发现其“痕迹”。这痕迹不仅仅是真正的具象的蛛丝马迹,而且还是抽象的思想意义。当然是具象与抽象的紧密结合。抽象包括在具象之中,具象反映了抽象的思想意义。所以,只要我们能够品味出一段生活的思想意义,把这样的生活实际连同自己的感悟书写出来,就是一篇切题的应考作文。

如果是擅长议论的同学,驾轻就熟地把具象中的意义抽象出来,形成自己比较独特的观点,再回到思辨过程中,选择合适的有一定质和量的事实作例证,辅以其他的论证方法,就是一篇不错的议论文。

注意文章的语言、章法,这自然是应考作文的既定要求。

按照上述“点拨”与要求写,不成为一类文也难!

痕迹

雁过留声,人过留名。这声、这名,便是痕迹。其实万物皆如是。

——题记

春蚕死了,却留下了华丽的羽裳;那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了,却留下了溢清的芬芳;那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了,却留下了“人比黄花瘦”的感伤;那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了,却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨,这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞;当空中云卷云舒;当大海潮起潮平;当庭前花开花落;大自然用昼夜四季向我们诠释更替,又让万物都留下它们自身或大或小,或多或少的痕迹。这其中,最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹,自然而然地便会想起一连串光辉的名字,一连串辉煌的成就,宛若碧天里的星星,夺目,绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”;那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹,更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里,那悲天悯人的呐喊:“安得广厦千万间”是他的痕迹,那推己及人的关照:“堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹,更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹;《红楼梦》是曹雪芹的痕迹;《最后的晚餐》是达•芬奇的痕迹;戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹„„

高楼大厦是建筑师的痕迹;华冠丽服是服装师的痕迹;救死扶伤是白衣天使的痕迹„„ 不禁要思考,什么才是我的痕迹?与这茫茫大千世界相比,顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信,我也是有痕迹的,属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿,那是成长的痕迹;第一次在年龄一栏填18岁,那是成人的痕迹;迈出象牙塔的第一步,那是成材的痕迹。当我走上工作岗位,我还会留下新的痕迹。

我依然是我,一个渺小的我,于人海中留着我的痕迹,也许没有人察觉,没有人在意,更不会彪炳史册,但他都存在着。

3

痕迹

总是有人追着生命发出深深的叩问,生活终究是为了什么,人生到底有何意义。如若以蝉为喻,或许人会得到一些启示。蝉的幼虫将在底下埋到三至五年,然而需一个较绵长的雨季才能破壳而出,换得20多日昂扬激情的生命。于是,夏日高密度的嘶叫成了它们在这个世界上存在的唯一痕迹,它们无疑是珍爱生命,它们的轨迹很短但是足够深刻。

人的一生,存在过便总会留下些许的痕迹,它们是你岁月前行的证据,也是你短暂生命的荣耀。每个人都在选择人生,每个人注定拥有不同的痕迹。痕迹的长短形状关不能定义个体的优劣与否,就如同生命一样。很多情况下。珍爱生命被认为是一个本质的甚至神圣的行为,理应得到大部分人的认可,但如果延续生命意味着出卖人格,卑贱的苟延残喘,那么做有益的抗争才应是生命的选择。

总会想到战争面前,人性的伟大。想起那屈辱却坚贞的现代史,想起那残忍却感人的抗日战场。那场坚贞的淞沪之战,中国投入的60万军队,这是正面战场上第一次与日军硬碰硬的较量。军备的悬殊差异并不能止住中国军人抵抗的勇气。我们看到的是,他们以激昂的爱国热情,以坚定不移的信念,生生地拖住了日军前进的步伐,破灭了他们妄图半个月占领中国的野心。也正是这一批批的军民,以空间换时间,以生命的代价换取了那得来不易的胜利,让风雨飘摇的祖国最终走出阴霾。

生命也许在这时才得到最完美的诠释。对于他们,在战场上,他们是没有未来的人,他们的生命也许时刻都会戛然而止,但是他们心甘情愿地把生命留给他人,留给不属于他们的将来。将生命如此捆绑于民族大义之中方显其伟大。他们的痕迹看似很短,却恰恰相反,铺就了整个民族的未来。

生命的痕迹应是以心灵契合的一段路途。灵魂在哪里,生命便应行进到何处,只有这样才不会觉得生命太长,不知如何度过,也不会因那些短暂的生命而感到遗憾。那些或长或短的痕迹因为灵魂的浇灌而终会成为个体生命中的独特风景。

点评:

对命题意图尚有深切的感悟。议论精邃,叙述隽永,具备了一类文的气势。但文章的结构还不够完整,只有一个例证,显得寒伧,形不成沉稳的框架,有点头重脚轻。既然采用议论文的形式,那运用多种论证方法就是不能不过的坎儿。这样的文章,只有论据充分了,才显出丰厚精彩来。

4

痕迹

当清晨第一缕阳光归照射在孩子的脸庞,母亲在一旁轻抚宝贝熟睡的脸,笑容和煦而又温暖,明亮绚丽胜过那阳光。母爱的痕迹永不消失。

而我,可以肯定自己从未经历过这样温馨而又美丽的时光。妈妈忙碌,或许还有一点自我,她的手,从未抚摸过我的脸;她的眼,也未曾那样深情凝视过我。爱有痕迹吗?曾一遍遍的追问,至少没有玩具作证,没有亲手炒的家常菜场为证,没有一次次母女的谈心为证。一度,我认为,爱是没有痕迹的,或者说,它不存在。

双休日回家,妈妈来接我。高三的压力,紧张的学习压得我透不过气来。一路无言。我斜靠着并没有说话。到了镇上,她突然问我:“你饿吗?”我点点头,便感觉她将车停在路边,关上车门离去的声音。我睁开眼,明晃晃的阳光已有些刺眼。“这样的天气,真是热得不对头。”我咕哝一句,看到前方不远处一列长长的队伍,柜台前更是乱哄哄挤作一团。我在其中看到了我的妈妈。她在柜台前挤来挤去,焦急的样子,我甚至可以看到她额前的汗珠在阳光下发亮。那汗滴就如我的眼泪一样容易渗出。我不知道是压力让我变得脆弱,还是成长让我变得容易感动,只是真的无法想象开着越野车,管理大小事务(物)开公司的她,从小到大眼中叱咤风云、至高无尚,任何事情都又(有)是她说了算了妈妈,可以如小孩那般去抢那些小吃。回来后,看到她两鬓的白发,我真的很想告诉也:“妈妈,我爱你!”实际我并没有。我们之间从来都有这么矫情。可我突然就发现爱的痕迹就是那些真切的付出,无私无言的感动。

犹记起小时候,妈妈和姐姐吵架,姐姐半夜拿了衣服赌气离家。妈妈知道后,二话没说立马开了车出去。我在家很害怕,外面是滂沱大雨,整个世界哗啦啦的烦躁。后来听说妈妈沿路一直开一直找,到姐姐大学所在的城市也去找了整整一晚。初学车的妈妈,在那样泥泞的道路上飞速地开车。我不懂她如何那样勇敢。直到现在,才能了解是爱,爱让人勇敢。那些勇气便是爱存在的痕迹。

那些爱一直都在,只是我们未曾发觉。它不需要证明,一次次无声的付出与感动,为爱的无畏无惧便是它的痕迹。就如飞鸟飞过天空看似了无痕迹,但天空曾因它而真真切切地美丽过。我们的人生,也会因一次次爱的痕迹而绚丽。

点评:

运用合适的事例来揭示主旨,还是当今高考生的强项。而开头一段概括描写,跟自己先前对母亲的误解形成对比,内容为之一振,迅即突破了一般中学生作文的程式。随后对母爱“痕迹”的描写,简练得体,如行云流水,轻泻而下。至于关于姐姐吵架的联想,再次构成强有力的对比,映衬了母爱的“痕迹”。也能激起“读者”轻快而又愉悦的遐想。

文章与一般作文的不同点在于,前者尺幅千里,包含了丰富的内容,后者则一览无余,平淡浅白。

1 思路点拨:

生活虽然有时像天空飞过的一只鸟儿,地上流过的一股洪水,人们发出的一声喊叫,过去了仿佛消失不见了,但正如俗话所说,“人过留名,雁过留声”,消逝了的生活还是有痕迹可寻的。就是北美洲一只蝴蝶振动一下翅膀,空气中震波相传,到非洲海岸可能演变成一场巨大的风暴。

只要仔细观察和回味我们的生活,我们也会发现其“痕迹”。这痕迹不仅仅是真正的具象的蛛丝马迹,而且还是抽象的思想意义。当然是具象与抽象的紧密结合。抽象包括在具象之中,具象反映了抽象的思想意义。所以,只要我们能够品味出一段生活的思想意义,把这样的生活实际连同自己的感悟书写出来,就是一篇切题的应考作文。

如果是擅长议论的同学,驾轻就熟地把具象中的意义抽象出来,形成自己比较独特的观点,再回到思辨过程中,选择合适的有一定质和量的事实作例证,辅以其他的论证方法,就是一篇不错的议论文。

注意文章的语言、章法,这自然是应考作文的既定要求。

按照上述“点拨”与要求写,不成为一类文也难!

痕迹

雁过留声,人过留名。这声、这名,便是痕迹。其实万物皆如是。

——题记

春蚕死了,却留下了华丽的羽裳;那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了,却留下了溢清的芬芳;那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了,却留下了“人比黄花瘦”的感伤;那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了,却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨,这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞;当空中云卷云舒;当大海潮起潮平;当庭前花开花落;大自然用昼夜四季向我们诠释更替,又让万物都留下它们自身或大或小,或多或少的痕迹。这其中,最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹,自然而然地便会想起一连串光辉的名字,一连串辉煌的成就,宛若碧天里的星星,夺目,绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”;那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹,更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里,那悲天悯人的呐喊:“安得广厦千万间”是他的痕迹,那推己及人的关照:“堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹,更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹;《红楼梦》是曹雪芹的痕迹;《最后的晚餐》是达•芬奇的痕迹;戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹„„

高楼大厦是建筑师的痕迹;华冠丽服是服装师的痕迹;救死扶伤是白衣天使的痕迹„„ 不禁要思考,什么才是我的痕迹?与这茫茫大千世界相比,顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信,我也是有痕迹的,属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿,那是成长的痕迹;第一次在年龄一栏填18岁,那是成人的痕迹;迈出象牙塔的第一步,那是成材的痕迹。当我走上工作岗位,我还会留下新的痕迹。

我依然是我,一个渺小的我,于人海中留着我的痕迹,也许没有人察觉,没有人在意,更不会彪炳史册,但他都存在着。

3

痕迹

总是有人追着生命发出深深的叩问,生活终究是为了什么,人生到底有何意义。如若以蝉为喻,或许人会得到一些启示。蝉的幼虫将在底下埋到三至五年,然而需一个较绵长的雨季才能破壳而出,换得20多日昂扬激情的生命。于是,夏日高密度的嘶叫成了它们在这个世界上存在的唯一痕迹,它们无疑是珍爱生命,它们的轨迹很短但是足够深刻。

人的一生,存在过便总会留下些许的痕迹,它们是你岁月前行的证据,也是你短暂生命的荣耀。每个人都在选择人生,每个人注定拥有不同的痕迹。痕迹的长短形状关不能定义个体的优劣与否,就如同生命一样。很多情况下。珍爱生命被认为是一个本质的甚至神圣的行为,理应得到大部分人的认可,但如果延续生命意味着出卖人格,卑贱的苟延残喘,那么做有益的抗争才应是生命的选择。

总会想到战争面前,人性的伟大。想起那屈辱却坚贞的现代史,想起那残忍却感人的抗日战场。那场坚贞的淞沪之战,中国投入的60万军队,这是正面战场上第一次与日军硬碰硬的较量。军备的悬殊差异并不能止住中国军人抵抗的勇气。我们看到的是,他们以激昂的爱国热情,以坚定不移的信念,生生地拖住了日军前进的步伐,破灭了他们妄图半个月占领中国的野心。也正是这一批批的军民,以空间换时间,以生命的代价换取了那得来不易的胜利,让风雨飘摇的祖国最终走出阴霾。

生命也许在这时才得到最完美的诠释。对于他们,在战场上,他们是没有未来的人,他们的生命也许时刻都会戛然而止,但是他们心甘情愿地把生命留给他人,留给不属于他们的将来。将生命如此捆绑于民族大义之中方显其伟大。他们的痕迹看似很短,却恰恰相反,铺就了整个民族的未来。

生命的痕迹应是以心灵契合的一段路途。灵魂在哪里,生命便应行进到何处,只有这样才不会觉得生命太长,不知如何度过,也不会因那些短暂的生命而感到遗憾。那些或长或短的痕迹因为灵魂的浇灌而终会成为个体生命中的独特风景。

点评:

对命题意图尚有深切的感悟。议论精邃,叙述隽永,具备了一类文的气势。但文章的结构还不够完整,只有一个例证,显得寒伧,形不成沉稳的框架,有点头重脚轻。既然采用议论文的形式,那运用多种论证方法就是不能不过的坎儿。这样的文章,只有论据充分了,才显出丰厚精彩来。

4

痕迹

当清晨第一缕阳光归照射在孩子的脸庞,母亲在一旁轻抚宝贝熟睡的脸,笑容和煦而又温暖,明亮绚丽胜过那阳光。母爱的痕迹永不消失。

而我,可以肯定自己从未经历过这样温馨而又美丽的时光。妈妈忙碌,或许还有一点自我,她的手,从未抚摸过我的脸;她的眼,也未曾那样深情凝视过我。爱有痕迹吗?曾一遍遍的追问,至少没有玩具作证,没有亲手炒的家常菜场为证,没有一次次母女的谈心为证。一度,我认为,爱是没有痕迹的,或者说,它不存在。

双休日回家,妈妈来接我。高三的压力,紧张的学习压得我透不过气来。一路无言。我斜靠着并没有说话。到了镇上,她突然问我:“你饿吗?”我点点头,便感觉她将车停在路边,关上车门离去的声音。我睁开眼,明晃晃的阳光已有些刺眼。“这样的天气,真是热得不对头。”我咕哝一句,看到前方不远处一列长长的队伍,柜台前更是乱哄哄挤作一团。我在其中看到了我的妈妈。她在柜台前挤来挤去,焦急的样子,我甚至可以看到她额前的汗珠在阳光下发亮。那汗滴就如我的眼泪一样容易渗出。我不知道是压力让我变得脆弱,还是成长让我变得容易感动,只是真的无法想象开着越野车,管理大小事务(物)开公司的她,从小到大眼中叱咤风云、至高无尚,任何事情都又(有)是她说了算了妈妈,可以如小孩那般去抢那些小吃。回来后,看到她两鬓的白发,我真的很想告诉也:“妈妈,我爱你!”实际我并没有。我们之间从来都有这么矫情。可我突然就发现爱的痕迹就是那些真切的付出,无私无言的感动。

犹记起小时候,妈妈和姐姐吵架,姐姐半夜拿了衣服赌气离家。妈妈知道后,二话没说立马开了车出去。我在家很害怕,外面是滂沱大雨,整个世界哗啦啦的烦躁。后来听说妈妈沿路一直开一直找,到姐姐大学所在的城市也去找了整整一晚。初学车的妈妈,在那样泥泞的道路上飞速地开车。我不懂她如何那样勇敢。直到现在,才能了解是爱,爱让人勇敢。那些勇气便是爱存在的痕迹。

那些爱一直都在,只是我们未曾发觉。它不需要证明,一次次无声的付出与感动,为爱的无畏无惧便是它的痕迹。就如飞鸟飞过天空看似了无痕迹,但天空曾因它而真真切切地美丽过。我们的人生,也会因一次次爱的痕迹而绚丽。

点评:

运用合适的事例来揭示主旨,还是当今高考生的强项。而开头一段概括描写,跟自己先前对母亲的误解形成对比,内容为之一振,迅即突破了一般中学生作文的程式。随后对母爱“痕迹”的描写,简练得体,如行云流水,轻泻而下。至于关于姐姐吵架的联想,再次构成强有力的对比,映衬了母爱的“痕迹”。也能激起“读者”轻快而又愉悦的遐想。

文章与一般作文的不同点在于,前者尺幅千里,包含了丰富的内容,后者则一览无余,平淡浅白。

关于成长的作文:成长的蜕变作文1300字

初一作文

关于成长的作文:成长的蜕变

关于成长的作文:成长的蜕变

信了人不如故,谁能初心不负。

——题记

左手盛忘川河水,数流年观倒影;右手捧昔年灰烬,捻年华化流沙。

六年级时信了“风雨同舟”,迫切的期待一场纯粹而坚固的友情;七年级时信了“两肋插刀”,又转而追寻患难与共,轰轰烈烈;八年级时信了“万古长青”,目光投向了友谊不朽„„什么时候起,一切变了?从最初的憧憬,坚定相信友谊是神圣永久的名词,到后来光华褪尽,夕阳下的时光剪影徒留一纸黑白回忆。

相聚离开都有时候,没有什么能永垂不朽,哪怕前世扭断脖子的回眸,也抵不过时间这把杀猪刀。

横在我们之间的,是一条冗长的走廊。分班后的第一天,我以面对体育课的热情奔向朋友教室的门口等待,明知道我人生的列车上会有人先我一步到站,然后又会有新的人走进我的生命,只有目的地相同的人才是最适合的朋友,若干年后依旧会有人陪自己谈天说地,但三年光阴,青春中已经留下太多我们的痕迹。

就是在那一天,我发现她变了。当期中前还在一如既往看名著杂志的她告诉我说以后她下课不看书不聊天,因为她还有题刷时,我才领悟了时间的威力,熟悉的人到站下车,陌生的背影寥寥几笔勾勒。

她变了,我变了,我们都变了。

惊风飘白日,光景西驰流。蓦然回顾,冷眼旁观自己一次次的转变,我开始在意他人的目光,开始思索这样做这样说是否会给旁人留下不好印象,于是学会了字字斟酌,开始懂得迎合,开始说出违心话而面不改色„„我在生活在学校在社会的激流中飘荡,时间正磨平往昔尖锐的棱角。

岁月在白纸上留下了“童真” 的字样,也同样是岁月,用修正带一层一层又一

层地将黑色笔迹掩埋成白色的记忆,堆砌下依稀印出浅浅的痕迹。心中一个声音,半是嘲讽半是认真地对我说:“你长大了。”

是的,我长大了,我们长大了。

人时刻都在成长,每一天都会学到新的东西,从学校,从身边,从生活。可成长的蜕变,从清楚明白自己的改变开始,到接受与曾经的认知迥然不同的世界观人生观价值观结束。

小时候期盼着长大,长大代表着着可以去更多的地方,可以随心所欲地吃冰激凌;现在逃避着长大,长大意味着我将学会承担,我将变成我儿时最为不喜的人,那世故而圆滑的人。我厌恶,我抗拒,我犹豫,我彷徨,我无奈,我成长。曾经无比企盼地长大,现在无比恐惧地长大,它的发生,仅仅一夜之间。

经年故逝皆随风,愿初心不负。

麋鹿拉扯着圣诞老人给人间送去礼物,白驹拖拽着我们步步迈向成熟。很遗憾,我的力量太过弱小,即使加上再大的空气阻力也拉不回那头死命奔跑的白马。唯有一边负隅抵抗,一边默默祈祷:“但愿,但愿我还能是那个在水中种月亮的小孩!”<h2

id='t_5e877ea40102w5md' class='titName SG_txta' style='margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; list-style: none; color: rgb(82, 102, 115); font-size: 18px; font-family: 微软雅黑, 黑体; font-weight: 300; display: inline;'

关于成长的作文:成长的蜕变

关于成长的作文:成长的蜕变

信了人不如故,谁能初心不负。

——题记

左手盛忘川河水,数流年观倒影;右手捧昔年灰烬,捻年华化流沙。

六年级时信了“风雨同舟”,迫切的期待一场纯粹而坚固的友情;七年级时信了“两肋插刀”,又转而追寻患难与共,轰轰烈烈;八年级时信了“万古长青”,目光投向了友谊不朽„„什么时候起,一切变了?从最初的憧憬,坚定相信友谊是神圣永久的名词,到后来光华褪尽,夕阳下的时光剪影徒留一纸黑白回忆。

相聚离开都有时候,没有什么能永垂不朽,哪怕前世扭断脖子的回眸,也抵不过时间这把杀猪刀。

横在我们之间的,是一条冗长的走廊。分班后的第一天,我以面对体育课的热情奔向朋友教室的门口等待,明知道我人生的列车上会有人先我一步到站,然后又会有新的人走进我的生命,只有目的地相同的人才是最适合的朋友,若干年后依旧会有人陪自己谈天说地,但三年光阴,青春中已经留下太多我们的痕迹。

就是在那一天,我发现她变了。当期中前还在一如既往看名著杂志的她告诉我说以后她下课不看书不聊天,因为她还有题刷时,我才领悟了时间的威力,熟悉的人到站下车,陌生的背影寥寥几笔勾勒。

她变了,我变了,我们都变了。

惊风飘白日,光景西驰流。蓦然回顾,冷眼旁观自己一次次的转变,我开始在意他人的目光,开始思索这样做这样说是否会给旁人留下不好印象,于是学会了字字斟酌,开始懂得迎合,开始说出违心话而面不改色„„我在生活在学校在社会的激流中飘荡,时间正磨平往昔尖锐的棱角。

岁月在白纸上留下了“童真” 的字样,也同样是岁月,用修正带一层一层又一

层地将黑色笔迹掩埋成白色的记忆,堆砌下依稀印出浅浅的痕迹。心中一个声音,半是嘲讽半是认真地对我说:“你长大了。”

是的,我长大了,我们长大了。

人时刻都在成长,每一天都会学到新的东西,从学校,从身边,从生活。可成长的蜕变,从清楚明白自己的改变开始,到接受与曾经的认知迥然不同的世界观人生观价值观结束。

小时候期盼着长大,长大代表着着可以去更多的地方,可以随心所欲地吃冰激凌;现在逃避着长大,长大意味着我将学会承担,我将变成我儿时最为不喜的人,那世故而圆滑的人。我厌恶,我抗拒,我犹豫,我彷徨,我无奈,我成长。曾经无比企盼地长大,现在无比恐惧地长大,它的发生,仅仅一夜之间。

经年故逝皆随风,愿初心不负。

麋鹿拉扯着圣诞老人给人间送去礼物,白驹拖拽着我们步步迈向成熟。很遗憾,我的力量太过弱小,即使加上再大的空气阻力也拉不回那头死命奔跑的白马。唯有一边负隅抵抗,一边默默祈祷:“但愿,但愿我还能是那个在水中种月亮的小孩!”<h2

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热爱生命作文300字作文1000字

初一作文

热爱生命作文300字

热爱生命作文300字(一)

无论那一个微小又低贱的生物都有自己生命;无论生命微小或伟大但只有一条;无论你多么努力挽留但时间一样奔流不息,永不停止。我们只有紧紧地把握自己有限的生命,才可以让生命闪闪发亮,活出自己的风采。

生命含有什么?摸一摸小小的心脏,闭上眼,想一想。我们有世界里最伟大,最珍贵的财宝:那一份无法追逐的自信;那一份无比快乐的感情;那一份无比较的坚强„„微小又低贱的生命有了这些才更璀璨,更美丽,更闪耀。我们应该珍惜我们璀璨的生命。

热爱生命作文300字(二)

我很想知道生命是什么。

于是,我带着好奇心,来到大自然中,去寻找生命的痕迹。我仔细地找生命的痕迹。不管是肥沃的土地里,还是贫瘠的高梁上,处处都有生命的痕迹。春天,大地上一片葱绿,那是嫩绿的小草胆怯地探出头来,向四周张望。那石缝中弯弯曲曲的小草舞动着自己的身姿,茁壮成长。在贫瘠高梁上,也有许多小草,在昆虫的撕咬下,忍着疼痛,坚持着永远不放弃,它们一样能茁壮成长,它们的>勇气让它们不屈向上,自强不息。真可以用唐代大诗人白居易的诗句来形容它们“野火烧不尽,春风吹又生。”

大自然中的万物都有生命,可是生命却是短暂的,是有限的,也是宝贵的。

热爱生命作文300字(三)

霍金是谁?他是一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,科学家名义下的巨人或许,他只是一个坐着轮椅、挑战生命的勇士。

一次,霍金坐着轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒。左臂骨折,头被刮破,缝了13针。大约过了48小时,他又重新回到自己的工作室里投入工作。

虽然身体日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的所有事情。这位量子引力的大师级人物,多次在微弱的地球引力下,跃入轮椅。幸运的是,每一次他都顽强地重新“站”起来。

霍金这种热爱生命而坚持不懈的精神令我震撼,我要向他学习!

热爱生命作文300字(四)

生命既坚强又脆弱,它就像石缝中的一棵小草,每天向着太阳问好,每天经受生与

死的考验,但它总会坚持不懈,无论风雨再大,都会探出头来。而生命又像刚刚生下的小鸟从树上掉落下来,在失去母亲的庇护下,它在大自然的眼里是卑微、脆弱的,甚至任何动物都可以给它制成威胁,可以将它的生命完结。

那构成这种形式的主要阶段是什么呢?是什么使生命更加百折不饶呢?是信念,是事物本身对某种阶段的渴望。信念会使人们在困难时绝处逢生,它使我们产生一种全新的动力,驶向遥远海岸。

珍爱生命就是播种生命,让生命一代代传承下去,打造我们的美好明天吧!

热爱生命作文300字

热爱生命作文300字(一)

无论那一个微小又低贱的生物都有自己生命;无论生命微小或伟大但只有一条;无论你多么努力挽留但时间一样奔流不息,永不停止。我们只有紧紧地把握自己有限的生命,才可以让生命闪闪发亮,活出自己的风采。

生命含有什么?摸一摸小小的心脏,闭上眼,想一想。我们有世界里最伟大,最珍贵的财宝:那一份无法追逐的自信;那一份无比快乐的感情;那一份无比较的坚强„„微小又低贱的生命有了这些才更璀璨,更美丽,更闪耀。我们应该珍惜我们璀璨的生命。

热爱生命作文300字(二)

我很想知道生命是什么。

于是,我带着好奇心,来到大自然中,去寻找生命的痕迹。我仔细地找生命的痕迹。不管是肥沃的土地里,还是贫瘠的高梁上,处处都有生命的痕迹。春天,大地上一片葱绿,那是嫩绿的小草胆怯地探出头来,向四周张望。那石缝中弯弯曲曲的小草舞动着自己的身姿,茁壮成长。在贫瘠高梁上,也有许多小草,在昆虫的撕咬下,忍着疼痛,坚持着永远不放弃,它们一样能茁壮成长,它们的>勇气让它们不屈向上,自强不息。真可以用唐代大诗人白居易的诗句来形容它们“野火烧不尽,春风吹又生。”

大自然中的万物都有生命,可是生命却是短暂的,是有限的,也是宝贵的。

热爱生命作文300字(三)

霍金是谁?他是一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,科学家名义下的巨人或许,他只是一个坐着轮椅、挑战生命的勇士。

一次,霍金坐着轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒。左臂骨折,头被刮破,缝了13针。大约过了48小时,他又重新回到自己的工作室里投入工作。

虽然身体日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的所有事情。这位量子引力的大师级人物,多次在微弱的地球引力下,跃入轮椅。幸运的是,每一次他都顽强地重新“站”起来。

霍金这种热爱生命而坚持不懈的精神令我震撼,我要向他学习!

热爱生命作文300字(四)

生命既坚强又脆弱,它就像石缝中的一棵小草,每天向着太阳问好,每天经受生与

死的考验,但它总会坚持不懈,无论风雨再大,都会探出头来。而生命又像刚刚生下的小鸟从树上掉落下来,在失去母亲的庇护下,它在大自然的眼里是卑微、脆弱的,甚至任何动物都可以给它制成威胁,可以将它的生命完结。

那构成这种形式的主要阶段是什么呢?是什么使生命更加百折不饶呢?是信念,是事物本身对某种阶段的渴望。信念会使人们在困难时绝处逢生,它使我们产生一种全新的动力,驶向遥远海岸。

珍爱生命就是播种生命,让生命一代代传承下去,打造我们的美好明天吧!

我们在成长作文450字作文500字

初二作文

[我们在成长作文450字] 人在不断成长,从身高、体重、相貌上改变,但变化最后的当然是心智,我们在成长作文450字。从不懂事到董事,从无知变得成熟。

目前中考将近的我,所谓的紧张感没有任何的异常,仍然处于稳定状态。从今天起剩下82天了,单单吧数字放出来有些许的不安,伤感。中考、高考,我们在成长!

相遇,相知,相离,这是步入学校,离开学校的全程图。与不同的人相遇,老师,同学既而成为朋友。最后,终将走出这所学校。感谢校园生活给予我们人生中的一大片段增添色彩,初中三年级作文《我们在成长作文450字》。 ◆分享好文◆朋友、老师,我们在成长! 出生,一个包含了许多期待的词,也是希望。小婴儿,稚嫩的皮肤,是新生命的象征。儿童,无邪的笑容,是童年的象征。学生,荆棘的校园生活,是成长的象征。不烦恼到烦恼,这全部都是因为我们在成长!

或许,在将来某一天,你在成长的路上,迷了路,请不要慌张,回过头看看,一路的脚印,那是成长的足迹。虽然不明白成长的含义,不过没关系,只有不断的前进才能感悟到其中的意义。

成长史生命中的最大个片段,0~20岁,30~40岁,年龄的差异,显着地看出了成长的痕迹。上课中你,上班中的你,蹲在家中的你,为自己努力成长了吗?

[我们在成长作文450字] 人在不断成长,从身高、体重、相貌上改变,但变化最后的当然是心智,我们在成长作文450字。从不懂事到董事,从无知变得成熟。

目前中考将近的我,所谓的紧张感没有任何的异常,仍然处于稳定状态。从今天起剩下82天了,单单吧数字放出来有些许的不安,伤感。中考、高考,我们在成长!

相遇,相知,相离,这是步入学校,离开学校的全程图。与不同的人相遇,老师,同学既而成为朋友。最后,终将走出这所学校。感谢校园生活给予我们人生中的一大片段增添色彩,初中三年级作文《我们在成长作文450字》。 ◆分享好文◆朋友、老师,我们在成长! 出生,一个包含了许多期待的词,也是希望。小婴儿,稚嫩的皮肤,是新生命的象征。儿童,无邪的笑容,是童年的象征。学生,荆棘的校园生活,是成长的象征。不烦恼到烦恼,这全部都是因为我们在成长!

或许,在将来某一天,你在成长的路上,迷了路,请不要慌张,回过头看看,一路的脚印,那是成长的足迹。虽然不明白成长的含义,不过没关系,只有不断的前进才能感悟到其中的意义。

成长史生命中的最大个片段,0~20岁,30~40岁,年龄的差异,显着地看出了成长的痕迹。上课中你,上班中的你,蹲在家中的你,为自己努力成长了吗?

命题作文"岁月留痕"导写作文3800字

初一作文

1

命题作文“岁月留痕”导写

【题目】

阅读下面一段文字,按要求作文。

有时候总觉得,今年和去年没有什么区别,这个星期和上个星期也没有什么区别,

今天和昨天没有什么区别„„

可是你蓦然回首,遥望远处,会发现岁月的留痕是无声的,在不知不觉间,深深的,浅浅的,或浓的,或淡的,就那么刻在了你的脸上,身上,心上。

请以“岁月留痕”为题写一篇不少于800字的记叙文。

【导写】

子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。时间是一条漫漫的长河,无论是创造的辉煌,还是平淡的生活,都是别在时间长发里的一枚发卡。岁月不会使辉煌蒸发,时间不会使记忆风化。

“留痕”是生活经历留在人们心中的火花,“留痕”常常催生思想的灵光,“留痕”不仅仅是内心情感的涌动,更是心灵的震颤。如果时间是一册书卷, 那么“痕”就是这册书卷上一纸的墨香。如果时间是幽远的夜空,那么“痕”就是流星划过的美丽的弧线,划破寂静,也划过你的心房。

写作时要把这个抽象的“痕”具体化,选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花,写一个人或者一件事对自己的影响。也可以放开视野,剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景,紧扣“留痕”,写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物,写出你划过心底的印记。而这印记,将会伴随你成长,在你的生命中熠熠闪亮,他是前进的马达,是抚平你心灵褶皱的手掌,是你疲倦时的一杯茉莉菊花茶。永远在你心底最柔软的那个角落,让你暖暖地感动。

岁月留痕

爷常说:麦芒上顶着的日子,是割倒的岁月;而人,是岁月的痕。

小时候,丰收的六月里,爷爷会头扎一方巾帕,带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎,在风中荡漾,大把大把的绚丽,迷幻了人们的心与眼。爷站在田埂上,开始分配各自的主战场,而将最大的一块留给了自己。

爷是大家族的主心骨,黝黑的皮肤,精神的短寸,硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死,就像门口的那株百年老树,老是老了些,虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说,没有人能走过时间,扛过岁月。走着走着人就老了,岁月在身上留下印痕,老到齿牙动摇,目光呆滞,老到没有了梦,老到弯腰拣一块石头,都会气喘吁吁,最终被岁月带走,永远也回不来。

后来,爷的胡茬变成了花白的胡须,一颤一颤地,像传说中的老神仙。脸上有了点点的褐斑,我怀疑,这是否就是岁月的留痕。这时,爷就会抚摸着我的头,爽朗地笑了:“哈哈,这才是岁月的痕迹,不朽的杰作哩!”

又一年六月,爷一手拿着烟袋,一手牵着我走向麦田。他颤颤地掐一穗麦穗,揉碎,轻轻地吹去麦麸,拣一粒放在嘴里,细细嚼,慢慢品,若有所思。我牵了牵爷爷的衣角:爷,看那儿。“麦田的尽头,金黄的麦晕出一片迷蒙的绚丽。爷指着远处:“飞过去。”一如当年分配战场的将军,让我觉得岁月真的倒流。我便顺着田埂一路跑,胳膊张开,像春天的蝴蝶。我触碰到那成熟的麦芒,不似爷现在的胡须,倒像早年爷的胡茬,扎手硌人。

爷说,一个人,一辈子,总有走到头的路,总有迈不过的坎,所以啊,人得挺着。麦子躺在镰刀下,麦粒要扎进土里,天地万物人为尊,人却在一场雪后,一声不响地随着岁月走远。

这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路,岁月无法伸出一只手,替我抓住过往的云。如果一切还能拾捡回来。爷爷,我要拾取你的笑容,脚步和风,用你的爱做灯油,用你的信念做捻子。我要点燃它,放到心里,一辈子珍藏。一如岁月在脸上留下的道道印痕,终生难忘。

2

爷说,人是岁月的痕,人扛不过岁月。其实,岁月扛不过人。因为我看到,辽远的大地上,麦子一季又一季的生长,那是生命的暗流,在汩汩地涌动„„

【点评】文章温婉如溪流,没有波澜壮阔,无声无息流过你的心田,让我们认识一个可亲可敬的爷爷。爷爷坚强、慈爱,在岁月中衰老,却带给我无尽的激励与思念。本来岁月流逝的话题容易给人留下伤感的味道,然而文章却给人一种力量,“其实,岁月扛不过人”。观点新颖,乐观,指引我们不断地奋斗、前行。

语言形象动人。“金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎”比喻生动自然,对麦田的喜欢之情溢于言表。“我确信爷这一辈子都不会死,就像门口的那株百年老树”比喻贴切,也蕴含着对爷爷的无限深情。“用你的爱做灯油,用你的信念做捻子。我要点燃它,放到心里,一辈子珍藏”意蕴悠长,爷爷对我潜移默化的影响终生难忘。

岁月留痕

凝视书桌上的沙漏,那么不急不躁的滑下,千百年来亦是如此,此刻才觉得岁月的流逝,蓦然回首却已然找不到往昔的痕迹,像一个天真的孩子,我在记忆的河畔捡拾岁月的点滴。我伤心自己失去了太多太多,记忆中惟一印象深刻的便是老屋,像一位慈祥的老人守在田园的尽头,期待我的归去。

从来没有想过,老屋会有塌陷的一天,如同背负了千年的忧怨与哀愁就在那一刹间轰然倒塌,像一个漂泊已久,心神俱疲的游子,在茫茫戈壁猝然倒下,再也没有力气挪动自己。房梁上的一根木棒在我慌乱逃离时砸到了地面上,仿佛要把我揽入她的怀抱,我不知该为她伤心落泪还是该为自己死里逃生而庆幸。

一连几天都恍惚不定,屋倒了,岁月留给我的唯一痕迹也在刹那间归于沉寂。我才记起,那面墙上贴满了我和姐姐的奖状,还有春天时节编织的柳条草帽,虽已风干但记忆犹在。后悔自己到这时才找到岁月留下的痕迹,伴我多年的老屋见证了我的成长历程,虽不会言语,但我明白她的心意。

当看到舅舅家粉饰一新的居所时,我便更加想念老屋,橘黄的灯光照着小小的屋子,灯下是母亲缝补的背影以及我做作业的执著。再次回到家已是好几个月过后了,新的地基已经打好,可我却没有丝毫的喜悦快乐,我不知道地基下是否有老屋在呻吟,觉得自己真像无家的孩子,新房屋纵然再好,可它是无生命的吧,注定这一生与它无缘,我的灵魂已经交给了老屋。所有温馨的画面只能如同墙上相框里的照片,存在记忆深处,散发弥久的醇香。

从老屋倒的那一刻,我便在苦苦追寻,生怕那些本已模糊的岁月的痕迹随老屋归于沉寂,如同寒风中瑟瑟发抖的人试图抓取最后燃烧殆尽的烛火来温暖自己整个人生。

推开吱呀作响的门,木瓜树的叶子落了一地,秋风中的葡萄树还在,是的,它们还在,如同每一个冬天,它们将在明年春天重新抽芽生长。我的亲人都在,爷爷奶奶身体康健,于是我终于找寻到岁月的痕迹,望着树上又黄又圆的木瓜,在它那沁人心脾的香气中,终于在老屋倒后的某一天午后,我轻松的笑了。

【点评】文章选取岁月的一个见证-----老屋。通过老屋倒塌写出岁月无情,勾起对往事的回忆。但是文章没有局限于对老屋的感伤,而是通过对亲人康健的欣喜,认识到历史的车轮永远向前转。从而能够从容地面对人生一切的挫折与苦难。语言真实、深情。

结尾的环境描写起到了画龙点睛的作用:“木瓜树的叶子落了一地,秋风中的葡萄树还在”、“它们将在明年春天重新抽芽生长”点亮了整个文章,给人柳暗花明的感觉。也同时给人一种奋进的力量,就像葡萄树,春天会长出新芽,再萧条的冬天也会过去,明天永远比今天更好。相信明天,相信未来!

3

岁月留痕

微风吹过,湖面泛起阵阵涟漪,这涟漪向远处扩散后逐渐平息,看似没有痕迹,可湖泊深处却有了水流的涌动。生命里,岁月看似不落痕迹,却在不经意间改变着我们,所以努力拼搏,让岁月留下完美的印痕。

脚踏实地,用汗水浇灌,让岁月留下拼搏的痕迹。我是岩石缝间的一株幼苗,整日生活在黑暗之中。虽然我极其平凡,但我亦向往广阔的蓝天,渴望着阳光温和地照耀,于是,我将根扎入岩石深处,尽力汲取有限的养料,将茎叶张大,以承载更多的露水,以滋润我即将干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去,但我依然努力拼搏,纵使今生见不到广阔的蓝天、金黄的太阳,我依然要用汗水芬芳这一段岁月,让岁月留下拼搏的痕迹。

选择理想,用生命捍卫,让岁月留下不屈的痕迹。在那战火纷飞的年代,我来了,迎接我的是半壁残缺的江山,另一半早已被夷狄的铁骑践踏了。我从小就崇拜“不教胡马度阴山”的飞将军李广,我渴望像他那样驰骋疆场,像他那样捍卫疆土,让夷狄闻风丧胆。抱着“精忠报国”的理想,在20岁那年,我将理想折叠好了藏进戎装。因为理想,我创建了岳家军,我们所向披靡,战无不胜,当我听到敌人发出“捍山易,悍岳家军难”的惊叹时,我欣慰地笑了,精忠报国的理想在浓浓战火中更加凸显,然而十二道诏书从天而降,把我从理想中震醒,一串串“莫须有”的罪名接踵而至,我渐渐感到无法实现自己的理想,但面对现实,我无怨无悔,我要愿用生命去捍卫它,在岁月中留下不屈的痕迹。

选择远方,用青春谱写,让岁月留下无悔的痕迹。既然选择了远方,就只管风雨兼程。我们无法改变岁月流逝的步伐,但我们可以改变岁月将要留下的痕迹。永远不说如果,从来不说重来,不是每一次过错和错过都可以重新来过。我们要做的就是:把握生命中的每一分每一秒,努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒,让岁月留下无悔的痕迹。

不经意间,又一段岁月匆匆流逝,留下淡淡的痕迹。知道吗?

【点评】这是一曲英雄的赞歌,这是对抗金英雄岳飞理想的诠释。岳飞“精忠报国”却换来“莫须有”罪名,所有的豪言壮语化为泡影,但是他无怨无悔,“我要愿用生命去捍卫它,在岁月中留下不屈的痕迹。” 泰戈尔说:“天空不留下飞鸟的痕迹, 但我已经飞过。”是的,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

文章采用第一人称的写法,真实感人,人物的内心描摹得真切、动人,也更容易作者发挥。“把握生命中的每一分每一秒,努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒,让岁月留下无悔的痕迹”点明文章的主旨,为了理想执著地追求,不论成败。

1

命题作文“岁月留痕”导写

【题目】

阅读下面一段文字,按要求作文。

有时候总觉得,今年和去年没有什么区别,这个星期和上个星期也没有什么区别,

今天和昨天没有什么区别„„

可是你蓦然回首,遥望远处,会发现岁月的留痕是无声的,在不知不觉间,深深的,浅浅的,或浓的,或淡的,就那么刻在了你的脸上,身上,心上。

请以“岁月留痕”为题写一篇不少于800字的记叙文。

【导写】

子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。时间是一条漫漫的长河,无论是创造的辉煌,还是平淡的生活,都是别在时间长发里的一枚发卡。岁月不会使辉煌蒸发,时间不会使记忆风化。

“留痕”是生活经历留在人们心中的火花,“留痕”常常催生思想的灵光,“留痕”不仅仅是内心情感的涌动,更是心灵的震颤。如果时间是一册书卷, 那么“痕”就是这册书卷上一纸的墨香。如果时间是幽远的夜空,那么“痕”就是流星划过的美丽的弧线,划破寂静,也划过你的心房。

写作时要把这个抽象的“痕”具体化,选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花,写一个人或者一件事对自己的影响。也可以放开视野,剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景,紧扣“留痕”,写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物,写出你划过心底的印记。而这印记,将会伴随你成长,在你的生命中熠熠闪亮,他是前进的马达,是抚平你心灵褶皱的手掌,是你疲倦时的一杯茉莉菊花茶。永远在你心底最柔软的那个角落,让你暖暖地感动。

岁月留痕

爷常说:麦芒上顶着的日子,是割倒的岁月;而人,是岁月的痕。

小时候,丰收的六月里,爷爷会头扎一方巾帕,带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎,在风中荡漾,大把大把的绚丽,迷幻了人们的心与眼。爷站在田埂上,开始分配各自的主战场,而将最大的一块留给了自己。

爷是大家族的主心骨,黝黑的皮肤,精神的短寸,硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死,就像门口的那株百年老树,老是老了些,虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说,没有人能走过时间,扛过岁月。走着走着人就老了,岁月在身上留下印痕,老到齿牙动摇,目光呆滞,老到没有了梦,老到弯腰拣一块石头,都会气喘吁吁,最终被岁月带走,永远也回不来。

后来,爷的胡茬变成了花白的胡须,一颤一颤地,像传说中的老神仙。脸上有了点点的褐斑,我怀疑,这是否就是岁月的留痕。这时,爷就会抚摸着我的头,爽朗地笑了:“哈哈,这才是岁月的痕迹,不朽的杰作哩!”

又一年六月,爷一手拿着烟袋,一手牵着我走向麦田。他颤颤地掐一穗麦穗,揉碎,轻轻地吹去麦麸,拣一粒放在嘴里,细细嚼,慢慢品,若有所思。我牵了牵爷爷的衣角:爷,看那儿。“麦田的尽头,金黄的麦晕出一片迷蒙的绚丽。爷指着远处:“飞过去。”一如当年分配战场的将军,让我觉得岁月真的倒流。我便顺着田埂一路跑,胳膊张开,像春天的蝴蝶。我触碰到那成熟的麦芒,不似爷现在的胡须,倒像早年爷的胡茬,扎手硌人。

爷说,一个人,一辈子,总有走到头的路,总有迈不过的坎,所以啊,人得挺着。麦子躺在镰刀下,麦粒要扎进土里,天地万物人为尊,人却在一场雪后,一声不响地随着岁月走远。

这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路,岁月无法伸出一只手,替我抓住过往的云。如果一切还能拾捡回来。爷爷,我要拾取你的笑容,脚步和风,用你的爱做灯油,用你的信念做捻子。我要点燃它,放到心里,一辈子珍藏。一如岁月在脸上留下的道道印痕,终生难忘。

2

爷说,人是岁月的痕,人扛不过岁月。其实,岁月扛不过人。因为我看到,辽远的大地上,麦子一季又一季的生长,那是生命的暗流,在汩汩地涌动„„

【点评】文章温婉如溪流,没有波澜壮阔,无声无息流过你的心田,让我们认识一个可亲可敬的爷爷。爷爷坚强、慈爱,在岁月中衰老,却带给我无尽的激励与思念。本来岁月流逝的话题容易给人留下伤感的味道,然而文章却给人一种力量,“其实,岁月扛不过人”。观点新颖,乐观,指引我们不断地奋斗、前行。

语言形象动人。“金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎”比喻生动自然,对麦田的喜欢之情溢于言表。“我确信爷这一辈子都不会死,就像门口的那株百年老树”比喻贴切,也蕴含着对爷爷的无限深情。“用你的爱做灯油,用你的信念做捻子。我要点燃它,放到心里,一辈子珍藏”意蕴悠长,爷爷对我潜移默化的影响终生难忘。

岁月留痕

凝视书桌上的沙漏,那么不急不躁的滑下,千百年来亦是如此,此刻才觉得岁月的流逝,蓦然回首却已然找不到往昔的痕迹,像一个天真的孩子,我在记忆的河畔捡拾岁月的点滴。我伤心自己失去了太多太多,记忆中惟一印象深刻的便是老屋,像一位慈祥的老人守在田园的尽头,期待我的归去。

从来没有想过,老屋会有塌陷的一天,如同背负了千年的忧怨与哀愁就在那一刹间轰然倒塌,像一个漂泊已久,心神俱疲的游子,在茫茫戈壁猝然倒下,再也没有力气挪动自己。房梁上的一根木棒在我慌乱逃离时砸到了地面上,仿佛要把我揽入她的怀抱,我不知该为她伤心落泪还是该为自己死里逃生而庆幸。

一连几天都恍惚不定,屋倒了,岁月留给我的唯一痕迹也在刹那间归于沉寂。我才记起,那面墙上贴满了我和姐姐的奖状,还有春天时节编织的柳条草帽,虽已风干但记忆犹在。后悔自己到这时才找到岁月留下的痕迹,伴我多年的老屋见证了我的成长历程,虽不会言语,但我明白她的心意。

当看到舅舅家粉饰一新的居所时,我便更加想念老屋,橘黄的灯光照着小小的屋子,灯下是母亲缝补的背影以及我做作业的执著。再次回到家已是好几个月过后了,新的地基已经打好,可我却没有丝毫的喜悦快乐,我不知道地基下是否有老屋在呻吟,觉得自己真像无家的孩子,新房屋纵然再好,可它是无生命的吧,注定这一生与它无缘,我的灵魂已经交给了老屋。所有温馨的画面只能如同墙上相框里的照片,存在记忆深处,散发弥久的醇香。

从老屋倒的那一刻,我便在苦苦追寻,生怕那些本已模糊的岁月的痕迹随老屋归于沉寂,如同寒风中瑟瑟发抖的人试图抓取最后燃烧殆尽的烛火来温暖自己整个人生。

推开吱呀作响的门,木瓜树的叶子落了一地,秋风中的葡萄树还在,是的,它们还在,如同每一个冬天,它们将在明年春天重新抽芽生长。我的亲人都在,爷爷奶奶身体康健,于是我终于找寻到岁月的痕迹,望着树上又黄又圆的木瓜,在它那沁人心脾的香气中,终于在老屋倒后的某一天午后,我轻松的笑了。

【点评】文章选取岁月的一个见证-----老屋。通过老屋倒塌写出岁月无情,勾起对往事的回忆。但是文章没有局限于对老屋的感伤,而是通过对亲人康健的欣喜,认识到历史的车轮永远向前转。从而能够从容地面对人生一切的挫折与苦难。语言真实、深情。

结尾的环境描写起到了画龙点睛的作用:“木瓜树的叶子落了一地,秋风中的葡萄树还在”、“它们将在明年春天重新抽芽生长”点亮了整个文章,给人柳暗花明的感觉。也同时给人一种奋进的力量,就像葡萄树,春天会长出新芽,再萧条的冬天也会过去,明天永远比今天更好。相信明天,相信未来!

3

岁月留痕

微风吹过,湖面泛起阵阵涟漪,这涟漪向远处扩散后逐渐平息,看似没有痕迹,可湖泊深处却有了水流的涌动。生命里,岁月看似不落痕迹,却在不经意间改变着我们,所以努力拼搏,让岁月留下完美的印痕。

脚踏实地,用汗水浇灌,让岁月留下拼搏的痕迹。我是岩石缝间的一株幼苗,整日生活在黑暗之中。虽然我极其平凡,但我亦向往广阔的蓝天,渴望着阳光温和地照耀,于是,我将根扎入岩石深处,尽力汲取有限的养料,将茎叶张大,以承载更多的露水,以滋润我即将干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去,但我依然努力拼搏,纵使今生见不到广阔的蓝天、金黄的太阳,我依然要用汗水芬芳这一段岁月,让岁月留下拼搏的痕迹。

选择理想,用生命捍卫,让岁月留下不屈的痕迹。在那战火纷飞的年代,我来了,迎接我的是半壁残缺的江山,另一半早已被夷狄的铁骑践踏了。我从小就崇拜“不教胡马度阴山”的飞将军李广,我渴望像他那样驰骋疆场,像他那样捍卫疆土,让夷狄闻风丧胆。抱着“精忠报国”的理想,在20岁那年,我将理想折叠好了藏进戎装。因为理想,我创建了岳家军,我们所向披靡,战无不胜,当我听到敌人发出“捍山易,悍岳家军难”的惊叹时,我欣慰地笑了,精忠报国的理想在浓浓战火中更加凸显,然而十二道诏书从天而降,把我从理想中震醒,一串串“莫须有”的罪名接踵而至,我渐渐感到无法实现自己的理想,但面对现实,我无怨无悔,我要愿用生命去捍卫它,在岁月中留下不屈的痕迹。

选择远方,用青春谱写,让岁月留下无悔的痕迹。既然选择了远方,就只管风雨兼程。我们无法改变岁月流逝的步伐,但我们可以改变岁月将要留下的痕迹。永远不说如果,从来不说重来,不是每一次过错和错过都可以重新来过。我们要做的就是:把握生命中的每一分每一秒,努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒,让岁月留下无悔的痕迹。

不经意间,又一段岁月匆匆流逝,留下淡淡的痕迹。知道吗?

【点评】这是一曲英雄的赞歌,这是对抗金英雄岳飞理想的诠释。岳飞“精忠报国”却换来“莫须有”罪名,所有的豪言壮语化为泡影,但是他无怨无悔,“我要愿用生命去捍卫它,在岁月中留下不屈的痕迹。” 泰戈尔说:“天空不留下飞鸟的痕迹, 但我已经飞过。”是的,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

文章采用第一人称的写法,真实感人,人物的内心描摹得真切、动人,也更容易作者发挥。“把握生命中的每一分每一秒,努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒,让岁月留下无悔的痕迹”点明文章的主旨,为了理想执著地追求,不论成败。

中考作文作文32800字

初三作文

中考作文备考题典

2011-03-21 11:15:04| 分类: 作文教学 | 标签: |字号大中小 订阅

中考作文备考题典:半命题作文“ 是一本书”(想象创新)

【主题】想象创新

【模拟金题】

请以《 是一本书》为题,写一篇文章。

提示与要求:

(1)将题目补充完整,然后作文。

(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。

(3)文中不要出现真实姓名,校名,人名等,否则被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

一、巧妙拓展,灵活补题。半命题作文为考生展开联想和想象提供了一个广阔空间,如何选词也给不少考生带来困惑。根据题意,世界是一本书,自然是一本书,社会是一本书,生活是一本书,人生是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书,自己是一本书……只要琢磨透了“一本书”的含义,就便于补题、选材与构思。

二、小处切入,写细写深。本题作文,字数要求不少于500字,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,诚非易事。因此补题除了要避免雷同,还应该从小处切入,才能写得具体,写得生动。如以《同学是一本书》为题,可以选取3-4个有代表性的个性同学来写,注意细节取胜,让人感受着他们的丰富和他们的纯真。行文中,可以抓住几个精彩的、动人的、震撼人心的镜头,细腻的刻画人物的外貌、心理、语言和动作描写,力求靠细节取胜,靠刻画出彩。

三、扬长避短,熟悉为先。 对于各种文章体裁,要求每个考生会十八般武艺,精通三四种,擅长两三种。近年来各地半命题作文,对文体一般都不作限制,考生要充分利用这一点,补题时将自己所擅长的文体同时考虑,根据自己的文体特长,选择相宜的词语,将半命题化为自己最拿手文体的全命题来构思作文。《 是一本书》这个半命题作文适宜写记叙文和散文,不适宜写说明文和议论文。

四、围绕补题,美化语言。选材要小巧玲珑,而且另一半也宜在人物、生活等比较熟悉字眼上打主意。行文中,要尽可能的多采用比喻、引用、排比等修辞手法,使语言富有文采,富有文化底蕴,这样的文章自然容易得青睐。如以《父亲是一本书》为题,采用五个排比段“父亲是一本书,一本没有„前言‟的书。”“父亲是一本书,一本„湿润‟的书。”“父亲是一本书,一本„无字‟的书。”“父亲是一本书,一本„乏味‟的书。”“父亲是一本书,一本„破旧‟的书。”可让文章呈现出美感,可让情感呈现出波澜。

【素材链接】

名言素材

★人生就像一本书,傻子们走马看花似的随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。(尚·保罗)

★一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。(俄罗斯谚语) ★书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。(波罗果夫)

★一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调,而在于我们心中的回响。(霍姆斯)

慧语素材

◎人生是本书,自己是写书的作者,社会家庭是图书馆,爱人是管书的使者,知己是忠实的读者。

◎女人是一本书,一本充满四季情怀的书。她具有春的羞涩,夏的浪漫,秋的洒脱,冬的端庄,她有花的清香,诗的韵味,舞的旋律。

◎洒脱飘逸的人像一本散文集,多愁善感的人像一本抒情诗,乐观风趣的人像一本幽默词典,思维缜密的人仿佛一部科学论著.那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类,不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!

◎每个人都是一本书,父母是我们的出版社,生日是我们的出版时间,身份证是我们的书号。男人是汉书,老人是史书,军人是兵书,僧人是经书,多胞胎是丛书,离退休了是闲书,良朋诤友是参考书,那些以刺青、文身、彩绘为时髦的年青男女是图书。如果你身高体胖,那是大开本;如果你小巧玲珑,那是袖珍本……每个人都是一本书,让坏人成为禁书,让好人成为畅销书,让我们用心血为墨写好自己,因为我们的印数都只一册,因此每个人都是绝无仅有的孤本珍籍!

◎缘分是一本书,不能轻易接触,翻得太认真,会揭示痛苦;缘分是一本书,不能轻易接触,读得不经意,会错过幸福。缘份这本书,让人生有时像魔术;就是这本书,让人生变的不服输。缘份这本书,让人生找到了归宿;就是这本书,让人生一步接一步。

◎湘江一波一浪地起伏着,就像弹词艺人在弹唱一曲家乡人酸甜苦辣的故事。湘江跟着历史长河向前流淌着,似一盘明镜,把家乡人奋斗的历史再现在人们的心中。湘江还是一本书,你若细心解读和咀嚼,就将有千万个情结涌上心头。

◎感情是人生的一部书:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

【佳作示例】

妈妈是一本书

王玥

妈妈是一本书,打开她,一股素淡优雅的气息扑面而来,让人心醉神迷,令人赏心悦目。 翻开第一页,你会发现:妈妈这本书的序言里面写着的主旋律就两个字:“母爱”。

母爱宛如一棵树,春天倚着她幻想,夏天倚着她繁茂,秋天倚着她成熟,冬天倚着她沉思。这份爱,虽然平凡却在平凡中孕育出一份惊人的伟大。沉甸甸的母爱呀,有谁能掂量出它的分量,又有谁能真正报答?

在一家三口中,是谁起得最早,睡得最晚?每顿饭,是谁早早做好,却草草入口?每件家事,是谁操心最多,却从不计较?是妈妈!

妈妈是一本书,这本书的每一个情节都在诉说着劳累和辛苦。

少儿时,是谁讲给我真善美,假丑恶;童年时,是谁教我学用电器;青少年时,是妈妈教我生活经验……是妈妈!

妈妈是一本书,这本书的中心思想是奉献和付出。

翻开第二页,你会发现:妈妈这本书的主要内容是关心和爱抚。

是一个风雨交加的日子,我和妈妈走在大街上,凛冽的寒风直往衣服领子里钻。风吹着头发乱舞蹈,打在脸上疼极了。妈妈紧紧握着我的手,希望能让我的手稍微热乎点。北风呼呼地吹,妈妈把我的手握得更紧了。哎,天下可怜父母心呀。一阵风吹来,我的眼睛湿润了。 妈妈是一本书,书的魅力就在于它给人一种震撼心灵的柔情美。

每次数学考试,我考得都不理想。到家里,把试卷交给妈妈,转身走开了,眼泪大滴大滴地往下落。不知何时,妈妈出现在我的身边,慈祥地摸着我的头说:“孩子,你知道错哪儿吗?”我含着泪,咬着唇,摇了摇头。妈妈笑着说:“你考试不能只想得高分,要用一颗平常心去面对,这样,每天多练习,就不信你数学考不好!”我似懂非懂地点了点头。然后,妈妈帮助我一起检查错误,认真地讲解,鼓励我自己动脑思考。于是,妈妈在我的心里播下了希望的种子。

妈妈是一本书,书的装帧设计有着哲学家的睿智,有着艺术家的灵感,有科学家的聪明。 朋友,你有这样的百看不厌的书吗?

长大的雏鹰,总有一天要离开妈妈,离开老家,但我会永远收藏妈妈这本书。

【简评】

一、反复出现,文眼明亮。作者在文中用了五个“妈妈是一本书”来赞美妈妈,既有反复,又有变化,语意层层递进,印象步步加深。“素淡优雅”语气肯定,毫不含糊;用“主旋律”突出“母爱”,先声夺人;“每一个情节”“主要内容”“魅力”“ 封面设计”,语意加强,形象具体。作者运用反复出现、层层递进的笔调表达对妈妈、母爱的热情歌颂。以“打开”开篇,以“收藏”卒章,礼赞“母爱”贯串全文,感情炽热。

二、反复品读,文质兼美。文章所描写的景和物、人和事,所倾吐的情和意,很能叩住学生的心灵,很难能引起心灵的共鸣。文章词语丰富有变化,句式错落有致,长句短句协调使用,排比、设问、反问等多种修辞手法结合运用,增强了文章的感染力。

【主题延伸 】

1. 半命题作文——___________的魅力

“采菊东篱下,悠然见南山”是一种恬淡的魅力,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是一种高洁的魅力,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”是一种雄奇的魅力……我们在生活中时常会感受到“魅力”的存在,对于魅力,你一定会有过许许多多的见闻和经历,也一定会有自己的见解和感受吧。

请以“___________的魅力”为题,写一篇,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内,不得抄袭。

2. 半命题作文:走过去,_______

人生的路很长,我们时时都在不断的向前走着。走过去,你会留下一串坚实的脚印;走过去,你会成为远方的一道风景;走过去,你会发现一个崭新的世界……请以“走过去,_______”为题,写一篇作文。

要求:把题目中所缺的内容补充完整,自定立意,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

3. 半命题作文: 台阶 (或:台阶 )

小时候,我们喜欢在台阶上爬上爬下;长大了,我们见的台阶越来越多,楼梯有台阶,宫殿有台阶,宾馆也有台阶,可以说台阶无处不在。其实人生也是一个不断上台阶的过程。有的台阶上布满鲜花;有的台阶上挂满硕果;有的台阶上却覆盖着冰雪。面对台阶,你有什么话要说?

请以“ 台阶 ”或“台阶 ”为题作文。要求:1、请将题目补充完整。2、立意新颖,有创意,有个性,有独特的感悟和见解。3、除诗歌外,文体不限。3、书写工整,不得少于600字。

4. 半命题作文:最后

题目:最后

要求:1、请根据你的写作内容将题目补充完整。2、大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的方式写作。3、文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。4、考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

中考作文备考题典:命题作文“梦想”(自我成长类)

主题:自我成长

【模拟金题1】 命题作文——“梦想”

阅读下列材料,然后按照要求作文。

这是一个“梦想成真”的年代。2008北京奥运会、残奥会的成功举办,将中华民族“走向世界”的梦想推向了高潮;神舟七号载人航天飞行的成功实践,将中华民族“探索宇宙”的梦想不断升级。

“梦想”并非领袖、精英、富人的专属品,而是每一个平凡、有为青年的“营养品”。 请以“梦想”为题或者话题写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或表述说明,或阐发观点,可根据自己的实际情况加以选择。②字数600字左右,诗歌不少于20行。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

1、审“关键词”。这个世界上有多种梦想,即使许多个人的梦想与追求是非常渺小的,我们也应该承认,因为那是每个人生存的基础。人生因为有梦想而精彩。梦想给我们追求的动力,有了梦想,你就有了飞翔的翅膀。梦想不是空想,不是海市蜃楼,实现梦想需要实实在在的行动。实现梦想的过程是一个艰苦卓绝的奋斗过程。

2、选“路线图”。梦想是美好的,但实现梦想是需要过程的,古往今来,多少仁人志士为了心中的梦想而去开创,去努力,去发明,去创造,因而开出了绚丽的花朵,结出了丰硕的果实。风雨过后才能见到美丽的彩虹,梦想的背后有的是艰辛和泪水,天上不会掉下馅饼来,要想获得成功就必须付出拼搏和努力。

3、定“方向标”。追求梦想应该是伟大的,但把眼前的一“穗”拿在手中,这才是实实在在的。人不光要有梦想,但更应该注重现实,要脚踏实地做好眼前的每一件事。这样一“穗”一“穗”积累起来,就会得到一堆闪光的金子,就获得了最大的成功。

4、走“踏实步”。要写好“梦想”这个文题,在这篇600字左右的文章里,你必须要进行精妙的构思。你可以诠释文题,具体讲述一个“梦想”,写它产生的源起,它的具体内容,表达自己美好的愿望;可把文题作为前提,推想结果:写梦想实现时的情景,或激动,或兴奋,或高兴;可以评价文题,“梦想”是我们奋斗的目标和动力,拥有梦想是一件好事;等等。

【素材链接】

◎叙事素材◎

★只要梦想不死, 一切皆有可能——20岁的青年卖菜时看资本论!苦读车夫,10年考上社科院研究生!卖菜、扫大街、蹬三轮……走南闯北,一个普通农民工的十年。这是一个关于理想的故事,主人公的名字叫郭荣庆, 中央电视台《乡约》栏目采访过他。

视点:只要你心中有梦想,一切皆有可能。

★解放黑奴,梦想成真——公元1809年,在一个荒凉的肯德基州农场里,诞生了一位叫亚伯拉罕·林肯的婴儿,他就是未来的第十六任美国总统。林肯十五岁的时候才开始认字母,每天早晚都要走四里的森林小路到校求学。他买不起算术书,特地向别人借,再用信纸大小的纸片抄下来,然后用麻线缝合,做成一本自制的算术书。他以不定期上课的方式在校求学,知识都是“一点一点学的”。他所受的正规教育,总计起来上学的日子不过十二个月左右。林肯能在很艰难的情况下发愤读书,立志为解放黑人奴隶而奋斗,这是林肯不向命运屈服的表现,也是我们应该向林肯学习的地方。

视点:梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦

想是路,引你走到黎明。

★梦想永远在路上——1933年,他出生在美国芝加哥的黑人贫民窟。10岁,他的梦想是成为歌手。二战后,他随父亲搬到西雅图市,开始了自己的音乐之旅。由于小号吹得非常出色,他逐步赢得了和爵士乐高手同台演出的机会,继而又实现了另一个突破——全美巡演。20岁,他的梦想就是唱响整个欧美。30岁,他的梦想是成为全能的音乐家。40岁,他的梦想是成为全球最炙手可热的音乐大师。50岁,他的梦想是帮助别人实现梦想。60岁时,他的梦想是慈善。2008年,他与季羡林、何振梁、李安等各界人士被聘为北京奥运会开幕式艺术顾问。此时,他已年过70,他现在的梦想是:同一个世界,同一个梦想。他叫昆西·琼斯,被誉为西方现代音乐的教父。

视点:梦想需要追寻,只有坚持不懈的追寻,才能拥有希望,才能获得成功。

★有了梦才有梦想——曾经有一个叫查克·贝瑞的美国青年,做了这么一个梦:超越贝多芬!而且他把这个消息告诉柴可夫斯基。多年以后,他成功了,成为摇滚音乐的奠基人之一。 视点:有了梦想,才会有理想;有了理想,才有为理想而奋斗的人生历程。

◎名言素材◎

★有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。(奥运歌曲《北京欢迎你》)

悟点:人的一生就是这样,先把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。

★超越梦想一起飞,你我需要真心面对,让生命回味这一刻,让岁月铭记这一回。(励志歌曲《超越梦想》)

悟点:一次的失败不代表永远的失败,要放飞梦想的翅膀,勇敢的面对一切,这样人生才会无悔。

★有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。(清·蒲松龄)

悟点:假如梦想是树,就要一心一意把根扎向大地深处,哪怕脚下是一片坚硬的石头,也要锲而不舍地将根须钻进石缝,汲取生活的源泉。

★人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他(鲁迅)

悟点:梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。 ◎抒情素材◎

★陶渊明选择了隐居避世,独处终南山,饮酒赏菊自得其乐,表达了“少无适俗韵,性本爱丘山”的志向,留下了“采菊东篱下,悠然见南山”的逍遥洒脱;杜甫选择了心忧天下,用自己手中的笔墨和心中的情感,写出了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的千古佳句,唱出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的千古绝唱;辛弃疾选择了精忠报国,必然南征北战,戎马生涯,发出了“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”的感慨,表达了“了却君王天下事,赢得生前身后名”的心声。

亮点:梦想需要选择,选择需要比较,需要环境,更需要胆识和魄力、执着和勇气,既然做出选择,就必须为之坚守。

★北京奥运会的成功举办,让我们圆了百年的梦想,从一人参赛,到获得第一枚金牌,再到获得金牌数第一,我们走过了一条坎坷的探求之路,而且时刻牵动着中华儿女的心灵,现在我们终于在“同一个世界,同一个梦想”的旗帜下尽情感动;“神七”载人宇宙飞船的发射成功,又圆了我们千年的飞天梦想,那一刻我们感动地热血沸腾。

亮点:梦想需要感动。当理想获得成功时,酸甜苦辣咸各种滋味一起涌来,或潸然泪下,或春风拂面,或宠辱不惊,或……百感交集,感人肺腑。

★伏契克在绞刑架下飞翔,布鲁诺在烈火中飞翔,《老人与海》中的桑提来哥在惊涛拍浪中飞翔,还有鲁迅在漫漫长夜中飞翔……

亮点:梦想尚在,就能飞翔。只要心中有梦,梦想也就插上了翅膀,指日可飞。

【佳作示例】

就这样被你征服

□何新婷

你的步履总那么轻盈,像徐志摩诗中的别情,轻轻而来,轻轻而去。

你的目光总那么犀利,一眼就能洞穿人家的心事。在你面前,我像个傻傻的孩子,就这么看着你一层层地剥开我花了好长时间才为心灵裹上的外壳。唉,你总是这样,让人无处藏身。 我猜你的前世一定是神话中的小仙女,上苍把你派到人间播撒希望的种子。你魔棒一挥,就让人中了你的咒语,死心塌地地追随你。你樱唇一启,人们便甘心头悬梁、锥刺股,只为能在现实中和你照面。你回眸一笑,让人心醉不已,再也不惧怕艰难险阻、刀山火海。因为有你的地方,就是天堂!唉,你总是这样神奇,让人为你疯狂。

其实你只不过是个演员。你虽没有孙悟空的七十二般变化,却能够将人们心中所感所想所念的剧情上演。可你又是那么吝啬,不等人们把心儿放稳,你就赶紧抽身远去。你走得匆匆,有时还会把绣帕落在身后。人们起身披衣,望着窗外的明月发呆。那窗格子里漏下的月光,莫非就是你的绣帕?可惜,无论人们唤你多少遍,你都不会回头。唉,你总是这样固执,让人猜不透。

你总也不愿意摘下你的面纱,让人家看清楚你的娇容。不过要是依照汉字结构,你应该有着林木般俊美的身姿,脸上泛着夕阳一样的红晕。唉,你总是这样神秘,让人为你痴迷。 不过我还真得责备你一番。你这个古灵精怪的家伙,干嘛沾惹尘埃是非?你让离别的情人无端感伤,引得相思一片;你让骚人墨客登楼远眺,饮酒江边,笔落诗成;你让壮士征夫,塞外远征,望断天涯,手捧家书肝肠寸断……唉,你总是这样多情,让人爱恨交加。

可又能怎样呢?我还是照例躺倒在床,静静等着你的出现。我不也一样望着你的倩影儿而苦苦前行?唉,你这个家伙,让人神魂颠倒。

你的确是个圣女,你的美貌能征服一切。唉,就这样被你征服,切断了我所有退路。 不是这样吗,我的梦想?

【点评】

一、视角独特。通篇采用第二人称,在和“梦想”的娓娓叙谈中完成了与“梦想”的心灵交流。“梦想”,它就像一位挚友,在听“我”倾诉;“梦想”,它就像一位仙女,翩然而至;“梦想”,它又像一位演员,变幻迷离……无形无声的“梦想”,在作者拟人手法的巧妙运用中渐渐清晰起来,好像就站立在我们的面前。

二、修辞增彩。妙喻串串,令人叫绝。诸如收束段中的“你是不是和未来约定好了,要作寂寞行人黑夜路途上的一盏明灯,把每一个人心里都照得暖暖的?”“明灯”之喻,真神来之笔。排比的运用则增强了文章的感染力。“你让离别的情人无端感伤,引得相思一片;你让骚人墨客登楼远眺,饮酒江边,笔落诗成;你让壮士征夫,塞外远征,望断天涯,手捧家书肝肠寸断……”一幅幅历史的剪影,触目惊心,给人以强烈的震撼。

【主题延伸】

1. 标题作文——梦

我们每个人都做过形形色色、千奇百怪的梦。有些梦美好得如同甜蜜的棉花糖,有些梦却常常使人毛骨悚然。有人常说,“是梦总会有醒来的时候”“人生就如梦一场”……年幼时,我们常常梦幻联翩,然而在时间的推延下,我们的梦慢慢开始变化,但唯一不变的,是我们沉浸于梦中的自由与奔放。我相信,只要心跳继续,我们的梦就一直存在……

请以“梦”为题或者话题写一篇文章。要求:①题目自拟,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或表述说明,或阐发观点,可根据自己的实际情况加以选择。②字数600字左右,诗歌

不少于20行。

2. 命题作文——我曾有梦

一个水桶腰、双下巴、没有工作、从未谈过恋爱的乡村大婶,还“梦想成为伊莲? 佩奇(英国音乐剧第一夫人)那样的专业歌手”, 当47岁的苏珊站在“英国达人”的舞台上,所有人都把她当坐一个笑话。然而就是这位苏珊大婶,用她的一曲《我曾有梦》征服了所有人,并一步步走进她的梦想。

请以“我曾有梦”为题写意篇作文。要求:①题目自拟,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或表述说明,或阐发观点,可根据自己的实际情况加以选择。②字数600字左右,诗歌不少于20行。

3. 材料作文——持之以恒,必有成效

阅读下面材料,按要求作文。

岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。

蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”

水滴说:“积累。”

“积累?”

“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”

“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”

“不。这是理想。”

于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋。准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!

蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。

可见,持之以恒,必有成效。

要求:①请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭; ②立意自定,文体自选(除诗歌外);

③字数不少于600字;

④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

4. 标题作文——梦圆此时

一个人,一个家庭,一个班级乃至一个国家都会有自己的“梦”。某一日,当“梦”终于圆了的时候,一定会有很多精彩的故事。

请以“梦圆此时”为题或者话题写一篇文章,,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或表述说明,或阐发观点,可根据自己的实际情况加以选择。字数600字左右,诗歌不少于20行。

中考作文备考题典:话题作文“超越”( 社会生活类)

【主题】社会生活类

【模拟金题】

英雄翟志刚驾驶“神舟七号”,漫步太空,胜利返回地球,是超越;著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外,是超越;中国女排17年后重夺世界冠军,是超越……

超越有时是一种能力,有时是一种境界,有时是一种精神……

人,最难超越的是自己。超越了怯懦,你会更加自信;超越了挫折,你会获得进步;超越了狭隘,你会变得豁达……

请以“超越”为话题,自拟题目,写一篇文章。要求:除诗歌、戏剧外,文体不限;不少于

600字;文中不可出现真实的人名、校名。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

一、添加因素,思路更开阔。写好这篇作文首先要审好题,而对这个作文题目审题的最佳方案莫过于采用添加因素法了,我们把“超越”这个词语扩充成一个短语或句子:既可以写××超越的经历,也可以写超越××。这样,添加了自己熟悉的因素,写起来就会感到得心应手、胸有成竹了。

二、去伪存真,选材更称心。确定题意之后,就要根据题意思考:这“超越”反映一个什么样的深刻主题思想,然后借用发散思维多向立意,排除别人作文中可能写得较多的或者庸俗的立意,列举出有关事例,再将这些材料去伪存真,筛选出自己感悟最深、最独特而又最切合题意的典型材料、新颖材料来写。

三、虚实结合,主题更彰显。“超越”是虚的,但如何超越是实的。因此,写作时可选取某一方面,深入开掘,不必贪多求全。写散文,要热情讴歌超越者的胆量、勇气、精神;写议论文,宜用事例和道理论证为什么超越、怎样超越;写记叙文,应描述超越所经历的曲折坎坷的过程,表现超越的艰难,从而显示超越的弥足珍贵。超越的对象,可以是实的,如朋友、对手、老师;也可以是虚的,如超越超越感情(亲情、爱情、友情)。文章要显得大气,展现才气和灵气。

【素材链接】

名言素材

●生命企图高树自己的云梯——它渴望眺望到遥远的远方,眺望着醉心的美丽——因为它要求向上!(德国哲学家尼采)

●给我最大快乐的不是已经获得的知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已经达到的高度,而是继续不断的攀登。(德国数学家高斯)

●我能做的,只是不断超越自己!(奥运冠军刘翔)

慧语素材

◎超越,犹如人生航船上的一双桨,它可以助你劈波斩浪,超越,犹如人生道路上的一盏明灯,它指引你走向前方。

◎太阳因为超越,才最终冲出重重迷雾,光耀万里;江河因为超越,才奔泻千里,到达浩瀚无穷的海洋;小草因为超越,才不计星星点点的渺小,最终连成一片,绿满大地!

◎人的一生,用超越来体现着生命的价值,用超越来点缀着生命的色彩,用超越来描绘着生命的形态。

◎拥有超越,米粒之珠也敢与太阳争辉;拥有超越,缤纷落英也能使青山无奈;拥有超越,涓涓细流也会让大海澎湃。

叙事素材

★《超越挫折》:优秀的游泳运动员张士柏在一次训练中,因为起跳过猛,而造成了终身瘫痪。然而这个挫折,并没有成为他前进的阻力。他以坚忍不拔的毅力,持之以恒的精神超越着这个挫折,终于他获得了美国总统华盛顿亲笔签名的“学业优秀成绩单”,生理上的缺陷并没有使他消沉,人生道路上的挫折并没有让他止步,他通过勤奋,通过努力演绎着了一个精彩的人生。

★《超越自我》:有一粒沙掉入了一只蚌的蚌的壳中,蚌只要一蠕动便会使全身疼痛不已,但是蚌却战胜自己,从不畏惧疼痛,日夜以自己的肉体磨蚀沙粒。终于,黄天不负有心人,蚌竟将沙粒磨成了一颗浑圆饱满的珍珠。蚌以其经历告诉人们:成功,来自于不断超越自己,向自己挑战!

★《超越成败得失是一种更大意义上的成功》:2000年12月17日,英格兰超级足球联赛第

18轮的一场比赛在埃弗顿队与西汉姆联队之间紧张地进行着。比赛只剩下最后一分钟时,场上的比分仍然是1∶1。这时,埃弗顿队的守门员杰拉德在扑球时扭伤了膝盖,球被传给了潜伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥。迪卡尼奥离球门只有2米左右,无需任何技术,只需要一点点力量,就可以从容地把球打进没有了守门员的大门。在几万双现场球迷的目光注视下,迪卡尼奥没有踢出“决胜的一脚”,而是弯下腰,把球稳稳抱到怀中……潮水般的掌声响起,全献给了放弃打门的迪卡尼奥。

【佳作示例】

超越自己

晁宝戈

当今社会,世界处处都有竞争,人人时时存在挑战。最大的挑战,就是向自己挑战,超越自己。

人最大的弱点就是战胜自己,最大的敌人就是自己,开启的钥匙也是自己,唯有超越自己才能取得成功。“知人者智,自知者明,胜人者力,自胜者强。”能够超越自己的人才识真正的强者。

在《奥林匹克故事》中曾经看过这么一篇故事:在墨西哥城奥运会马拉松赛场上,一位脚缠绑带的运动员忍着巨痛不断迎向终点,坐台上观众寥寥无几。这位运动员由于不慎引发旧伤,但是超越自己、跨过终点线的信念却支撑着他走到了终点。在场的人都为他鼓掌喝彩。随后,记者采访了他,他的一席话令人印象深刻:我的国家派我来,不是为了只听起跑的枪声,而是为了让我跨过终点线,这场我与我的较量中,我赢了!这就是奥林匹克精神,“更高、更快、更远”——超越自己,超越梦想。

想要超越自己,就要勇敢地去面对过去的失败,承认自己曾经失败。正视自己的缺点,承担自己的假丑恶。超越自己,放飞梦想,放宽自己的心灵,有的比有失,大胆地去幻想,哪怕是天方夜谭也可成为现实。采百家之长,成独家之本。放飞梦想,坚持到底。

想要超越自己,胸中必要有大志,无大志者难成千万事。“泰山不辞山壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深”。大海也是由滴水汇积而成。因此,超越自我也要先学会积累:累积失败,累积教训。超越自我,先立大志。老骥伏枥,志在千里。“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”。

超越自己,绝非轻而易举的事情。只有那些志存高远、发奋自强、锲而不舍、百折不挠的人,才能最大限度地开发自己的潜能,进而不断超越和完善自己。

【简评】

一、条分缕析,思路清晰。文章按照常见的引出问题-分析问题-解决问题的议论文格式来组织材料,在摆事实讲道理中雄辩自己的论点。

二、凤头开篇,一见倾心。本文的开头很讲究“短、快”。短,就是要简捷,使用6个短句,两句成段。这样既可以避免文章有冗长之赘,也可在空间上突出其内容的重要性。快,即入题快,文章三言两语就能点明文章的基本观点,让人一看就明白文章论题点之所在,便于读者把握文章的论述。同时,也有利于作者展开论述,不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。

三、中部崛起,文脉舒畅。议论文的结构是否严谨,条理是否清楚,论证是否严密,论据是否典型,关键在中间段的写作。文章在中间段落的写作中,很注意两个关键点。一要注意了首尾句。首句一般为中心论点的小论点,尾句一般为一段话的总结,它们能直接勾勒文章的脉络,显示全文的论述思路,因此要加以注意。二要注意过渡句,要让文章过渡自然,上下衔接。

【主题延伸 】

1. 材料作文——没人使用独轮车

有位神父在非洲传教时,看到乡村的妇女都背着沉重的木头艰难前行,而她们的丈夫最多持一根手杖,远远的走在前面。根据当地人的观念,为丈夫负重是女人的荣耀。

神父为此深感不安,他决定引进独轮车解决这个问题。他就买了200辆独轮车送给她们,几周后神父发现这里没人使用独轮车。他不解地问:“你们怎么不用车呢?”一个女人回答说:“要是我们把这车上装满木头,在全背在身上,那实在太重了”。

根据上述材料,自我提炼观点,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。

2. 命题作文——风雨兼程

题目:风雨兼程

要求:写一篇600字左右的文章,体裁不限。

提示:(1)风雨:风和雨,也比喻艰难困苦。兼程:一天走两天的路;以加倍的速度赶路。 ——《现代汉语词典》

3. 话题作文——考验

考验是对自我的检验。当国家有紧急情况, 集体遇到了困难, 自己面对挫折, 诱惑, 在是非得失面前……都应当问一问:“我该怎样经受住考验 ”一次又一次经受住考验, 我们才得以成长。 请以“考验”为话题, 结合自己的亲身经历或间接感受, 写一篇不少于600字的文章, 文体不限(诗歌除外), 题目自拟,不出现真实的校名和人名。

4. 半命题作文—— 以后

某件事情发生以后,人们会对生活、对人生产生深刻的感悟;某段时间消逝以后,在人们的记忆里会留下美好的回忆。听到老师的教诲以后,和朋友分别以后,一场大雨以后,天亮以后……

请以“ 以后”为题,写一篇600字左右文章,要抒写真情实感。

中考作文备考题典:话题作文“分享”( 情感体验)

【主题】情感体验

【模拟金题】

阅读下列歌词,根据要求作文。

和我分享太阳

你有灿烂辉煌

和我分享月色

你有妩媚漂亮

和我分享大海

你有无比宽广

和我分享蓝天

你有至高无上

分享分享

塑造你完美人生

分享分享

实现你所有梦

根据歌词表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章,可以写自己的经历感

受和见解,可以讲述自己身边的故事,也可以发表评论。注意:1. 角度自选,立意自定,题目自拟。2. 除诗歌外,文体不限。3. 不少于600字。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

一、从多个角度去入手,让发散思维生出翅膀来。

1. 什么是分享?分享,词典上的解释是和别人分着享受(欢乐、幸福、好处等)。我们可以进一步可理解为敞开胸怀,分享他人的经验、思想和快乐;也可理解为开诚布公,将自己的所思所得主动与他人交流,以求得协作和共同进步。闭门造车的结果只能是自娱自乐;闭关自守的后果便是裹足不前。

2. 分享什么?是物质的分享,还是精神的分分享?物质上的分享可以帮人摆脱困境,也能给人带来精神上的愉悦,所谓“赠人玫瑰,手有余香”正是此理。精神上的分享不会使自己损失什么,却能让这个世界充满温情,所谓“把你的痛苦与人分享,你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享,你的快乐将增加一倍” 正是此理。

3.为什么要分享?人类与其它动物的区别在于能通过语言分享他人的经验,正是这一点使人类能够走出丛林,使文明得以延续。现在人类已步入了信息时代,资源的共同分享成为这个时代的主旋律。正是在这个基础上,现代的科学技术才得到突飞猛进的发展。

4. 如何分享?分享是一种大智慧,需要豁达的心胸、坦诚的态度,还需要智慧和策略。当世界无法分享时,就只能独享。这决定了人的孤独。虚伪奸诈者不会分享,对利益的攫取使他鼠目寸光;谨小慎微者不懂得分享,对世界的疑惧湮没了他的好奇;狂妄自负者不屑于分享,愚妄的优越感蒙蔽了他的双眼……

5. 和谁一起分享呢?可以从身边寻找对象,譬如:老师、朋友、父母、亲人等;也可以是和古人、某一作品或作品中的某一人物等。生命有人分享,是一种多大的福分。孤独时你不寂寞,痛苦时有快乐相依,失败时会重振旗鼓再开张,成功时喝彩之声令你倍加开心。

二、从具体角度去切入,让形象思维冒出火花来。

1.分享学习,我快乐。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,扬帆知识的海洋,你会发现分享让你的学习变得快乐。学习中分享资料,分享思考的欢乐和结果,分享奋斗的汗水和成功的欢笑……这些都能够让同学们在知识海洋里分享到学习的快乐。

2.分享梦想,我欢畅。每个人的心中都有自己的梦想,有了梦想,就有了前进的动力。说出心中美好的梦想,就是与好友共同分享这份美丽,我们的生活便会因此增添几分诗意和美丽。

3.分享亲情,我自豪。亲情伴我们长大,亲情是伟大的,亲情是无价的。和朋友分享自己的亲情吧,让失去亲情的人再次普照亲情的光芒。

4. 分享风景,我探索。岁月是一条漫长的河,河两畔有美丽的风景,这些岁月风景值得大家共同分享。田野无声,天上的云霞和小河的波光绘制了一幅绝妙的画。岁月是一场未知的旅程,我们带着不懈的追求和年轻的心开始探索,在这探索的旅程中,我们也希望别人和我们共同分享沿途岁月的风景。

5.分享忧乐,我乐观。面对别人的欢乐,我们乐意分享;面对他人的痛苦,我们也要勇于分担。这种精神上的分享,会让我们的精神更加富有,也能让我们这个世界变成更美好的人间。

6.分享春雨,我享受。“好雨知时节,当春乃发生”,面对丝丝缕缕动人心弦的春雨,我们约上三五好友,共同去分享雨中野草泛绿,分享雨后鱼儿跃水的惬意和欢乐吧。凉凉的春雨是大地的颜料,它让大地绿意盎然,它让大地五彩缤纷。斜斜的雨丝会牵起我们的思绪,让我们感谢自然赐予我们的美景,感谢自然给予我们对生命的感悟。分享丝丝春雨,让我们徜徉在春天欢乐的道路上,享受春天淡淡的憧憬和美好的梦想。

【素材链接】

◎叙事素材◎

★分享是美丽的—— 一位养蜂的农人,每次收完蜜后,总是随手采摘几片“野菠萝菜”的叶子,蘸上蜜,递给围观的孩子们,孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁。当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时,农人便笑着说:“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解,农人用慈祥的目光看着他们,说:“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜,会感激你们的。”以后孩子们就不用农人提醒了,有的孩子还故意多留一些蜜汁,让羊儿和他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了,一片片“野菠萝菜”叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景。那片片叶子,使人明白了一个深刻的道理:“不要忘记送给别人一片爱的叶子。分享是一种美丽的行为!”

★生活需要分享——一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。但犹太教义规定,信徒在安息日必须休息。长老却终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场。当长老在打第2洞时,却被天使发现了,天使生气地到上帝面前告状,说某某长老不守教义,居然在安息日出门打高尔夫球。上帝听了,就跟天使说,会好好惩罚这个长老。第3个洞开始,长老打出超完美的成绩,几乎都是一杆进洞。长老兴奋莫名,到打第7个洞时,天使又跑去找上帝:“上帝呀,你不是要惩罚长老吗?为何还不见有惩罚?”上帝说:“我已经在惩罚他了。”到打完第9个洞,长老都是一杆进洞。因为打得太神乎其技了,于是长老决定再打9个洞。天使又去找上帝了:“到底惩罚在哪里?”上帝只是笑而不答。打完18洞,成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀,把长老乐坏了。天使很生气地问上帝:“这就是你对长老的惩罚吗?”上帝说:“正是,你想想,他有这么惊人的成绩,以及兴奋的心情,却不能跟任何人说,这不是最好的惩罚吗?”生活需要伴侣,快乐和痛苦都要有人分享。没有人分享的人生,无论面对的是快乐还是痛苦,都是一种惩罚。

◎名言素材◎

★学习交通规则的本质是懂得和别人分享道路。(澳大利亚考驾驶执照忠告)

★让我们暂且放下手中的工作,暂且远离喧嚣的城市,停下急匆匆的脚步,静下心来,分享此刻的阳光、宁静和好心情,分享生活本来应有的快乐与美好。(小柯《分享此刻分享生活》) ★好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。我们必须与其它生命共同分享我们的地球。(雷切尔? 卡森)

◎抒情素材◎

★分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活;分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦;分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。(《分享》)

★对于爱,我们要分享;对于美,我们要分享;对于优美的文学作品,我们也应分享。因为优美的辞藻,精练的语言,隽永的文采让我们从中享受到了美的魅力。享受是美好的,但更美好的是与作者共享的过程。(《分享是美丽的》)

★在心灵世界里,迎春花与苦菜花都一样是花,那么与康乃馨相伴的满天星与长在小路旁、农田里、山坡上的狗尾巴草一样,自然会拥有同样的苦乐。分享狗尾巴草的苦乐,笑对人生的每一次风波。(《分享狗尾巴草的苦乐》)

★分享,它是一个精灵,把欢乐撒满人间;分享,它是一台复制机,把欢乐复制得到处都是;分享,还是润滑剂,使人与人之间更加和谐;分享,又是黏着剂,使人与人的心越贴越近。朋友, 还等什么, 让我们一起学会分享吧! (《分享之乐》)

【佳作示例】

分 享

福州一考生

百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同

一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。

分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐? 分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。

分享能使各种文化和谐相处,使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐,我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖!

让我们懂得分享,让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!

【点评】

文章开篇,作者通过一组整齐划一的排比句引出了全文的中心论题,而后笔锋一转,进入正题,分层次地论述“分享”。论述时采用段首概括句形式,层次清楚,条理井然,由个人到国际,运用了层层递进、步步深入的方法,事例丰富,视野开阔,主题彰显。全文语言流利,一气呵成,是一篇好文章。

【主题延伸 】

1. 命题作文——信任

花朵因为有春天的信任,才绽放得争奇斗艳; 高山因为有大地的信任,才屹立得巍峨壮观;小溪因为有大海的信任;才获得更广阔的生命。

人与人之间何尝不是如此呢?信任,是架设在人心的桥梁,是沟通人心的纽带,是震荡感情之波的琴弦。

给人以信任需要智慧,给人以信任需要胆略,给人以信任需要胸怀,给人以信任需要勇气,给人以信任更需要执著。

请以“信任”为题目,写一篇文章。要求:①自选角度,自行立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。

2. 话题作文——仰望

阅读下面文字,按要求作文。

仰望高山,你能感觉得出自己的渺小;仰望星辰,你能感觉得出天空的浩淼;仰望一个偶像,你能汲取一种前行的力量;仰望一种精神,你能找到追寻理想的方向;……

请以“仰望”为话题写一篇不少于600字的作文,题目自拟,文体自定。

3. 半命题作文——沉默的

阅读下面一则材料,根据要求作文:

格言说:沉默是金。

鲁迅说:“沉默呵,沉默呵,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”

生活或经历中,总有许多人,总有许多事,总有许多感情,给人沉默,给人思考,给人以不同的感受,你对于沉默,又有什么经历、感受或思考呢?

请以“沉默的 ”为题目写一篇文章,要求:1、把题目补充完成。2、立意不定。3、文体自选。(诗歌除外)4、书写认真、规范、工整。5、不少于600字。

4. 命题作文——珍视平凡

阅读下面的文字,按要求作文。

周围的景色很平凡,但它们见证了你的成长。

身边的父母很平凡,但他们辛苦地养育了你。

日常的生活很平凡,但它悄悄滋润了你的生命。

平凡中也有真情,平凡中含哲理,可我们却常常对它表示不屑,甚至彻底把它遗忘。 请以《珍视平凡》为题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体自定。

中考作文备考题典:话题作文“痕迹”(想象创新)

【主题】想象创新

【模拟金题】

阅读下面的文字,根据要求作文。

有一首歌唱道:

一幅画叫我沉醉

痴痴凝望没有倦意

一幅画已经褪色

在心里留痕迹

到如今仍不能忘记

请以“痕迹”为话题,写一篇作文,不少于600字。除特歌外,体裁不限。文中不得出现正式的人名、校名、地名。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

一、审题可采取分析词语的方法来明确题意。“痕迹”属于词语类命题,我们需要明确该词语的结构和词性词义。从结构上讲,有两个语素“痕”和“迹”组成,都属于名词,可看成并列式结构,“痕”指创伤痊愈后留下的疤,亦泛指斑迹;“迹”指脚印或物体遗留下的印痕。从词性词义的角度来考虑,“痕迹”是“某物经过的可觉察的形迹”,可引申为每天平淡的生活的点点滴滴。

二、拟题可采取添加后缀或前缀的方法来开拓思路。加前缀如“岁月的痕迹”“不着痕迹”“留在故乡的痕迹”“收藏痕迹”;添加后缀如“痕迹·不朽”“痕迹依然”等;既加前缀又加后缀,如“旅途·痕迹·感悟”等等。通过添加的成分,我们便可迅速打开思路,从而选择最能表达真情的素材,写出能够抒发独特心灵感受的考场佳作。

三、构思可采取问题引导的方法来拓展思维。我们可这样思考:在过去的人生路上,你都留下过什么样的脚印和痕迹?这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发?对自己有何警示、意义?在将来的人生路上,我们还应该留下什么样的痕迹?怎么留下让自己最满意的痕迹?别人的脚印和痕迹对自己有何影响?充分展开联想,深挖写作素材,选取最难忘、最能表现主题的细节行文。

四、文体可采取扬长避短的方法来选择取舍。你尽可以选择自己擅长的形式,但诗歌除外。或写情理并茂的散文,或写情真意切的记叙文,或写富有抒情色彩的议论文,或写新颖曲折的小说。如果你有巧妙的构思、生动的语言,真挚的情感,那么你的作文就会脱颖而出。

【素材链接】

名言素材

◇天空中没有翅膀的痕迹,但是鸟已飞过。(泰戈尔)

◇让每一个这样短短的生命,都能为自己留下一点儿可爱的事业的痕迹,和你心灵得到实质的痕迹。(约翰·罗斯金)

◇太多的痕迹化作沧海桑田,不变的情一直守候你身边。(汪坤)

◇消除人工痕迹是艺术的要旨。(梅尔班克)

◇我要一步一步踏在泥土上, 打上深深的脚印。(朱自清)

◇留下数个脚印, 沾上一点花香。(武侠小说中人物楚留香)

◇前进的时候, 要回过头来看看自己走过的脚印。(维吾尔族)

慧语素材

◎雁过留声,人过留名。这声、这名,便是痕迹。其实万物皆如是。(《痕迹》)

◎爱是需要付出需要行动的,所有的爱都有痕迹,都会得到回报。 (流沙《爱的痕迹》) ◎我家洗砚池边树, 朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好, 史留清气满乾坤。(王冕《墨梅》) ◎被风吹过的,明明是痕迹;被遗忘的,偏偏不是回忆。(卞羽琪《风过耳》)

◎在尘世间留下痕迹,然后在痕迹中寻找真谛。(陈泽人《旅途·痕迹·感悟》)

叙事素材

生命奇迹——当被埋了近179个小时的映秀湾水电总厂发电部副主任马元江获救生还时,守望的人们第九次发出同样惊喜的感叹:奇迹!奇迹的背后,是热爱生命的宣言;奇迹的背后,是不抛弃、不放弃的努力;奇迹的背后,是一个人、一个集体乃至一个民族坚强精神的最好注解!

十七天,北京给世界奇迹——世界给北京十七天,北京还世界一个奇迹,北京做到了!中国做到了!中国体育代表团以51金21银28铜共计100枚奖牌的骄人战绩历史性地高居奖牌榜榜首;美国游泳名将迈克尔·菲尔普斯勇夺八金创下单届奥运会夺金最多的纪录;牙买加飞人博尔特连续打破100米、200米、4×100米接力三项尘封了多年的世界纪录,不断突破人类极限……短短十七天,在美丽的水立方,在雄伟的鸟巢,在北京航空航天大学体育馆等奥运场馆,38项新世界纪录在北京诞生,北京用她浓缩精彩的十七天,为飒飒飘扬了112年的奥林匹克五环旗增光添彩!

男孩背上的脚印——有一个弱智的小男孩, 学习成绩差, 常被人欺负, 可他从不还手, 只是抱着头蹲在墙角。几乎每天放学回家, 小男孩的背上都有几个大小不一的鞋印。几年下来,他记不住到底有多少的脚印。到了初中, 男孩班里新来了一个语文老师, 她有着温暖的笑容, 喜欢边讲课边走动, 摸摸男孩和其他同学的头。一次, 男孩在课堂上拉了肚子, 同学们纷纷掩鼻咒骂, 只有语文老师快步上前, 伸手摸摸他的额头, 又在自己额上摸了一下, 然后回家找了她儿子的一条裤子给男孩换上, 并把他送进医院. 期末考试, 男孩的语文竟然考到90分以上。有老师不相信, 又单独考过他几次, 还是在90分左右, 而男孩别的科目, 几乎都是零分。背上的鞋印, 有多少都可以忘记:温暖的抚摸, 只有一次也忘不了。有了爱, 什么奇迹都能发生。

【佳作示例】

画卷·墨痕·生命

陆艺

我,带着一张洁白无瑕的宣纸来到人世,来完成这生命的画卷。

面对空空如也的画卷,我无所适从。因为害怕,怕连画笔都握不稳的我会在画卷上留下一道道败笔。

这时,一双温暖的手握住了我的手——是妈妈。

在您的呵护搀扶下,我学会了走路;在您无微不至的关怀下,我健康地成长着;在您无私的关爱中,我温暖地睡着……

终于,那张洁白的纸上出现了一棵幼苗,伸根扎于爱的土壤。

我欢呼雀跃,生命的第一抹痕迹由此留下,它是多么的美丽而富于生机。而它的背后是妈妈阳光般的慈爱笑容。

面对这美丽我又一次不知所措,生怕这柔弱的幼苗被我不小心弄断——手颤抖着不敢贸然下笔。

这时,一双温暖的臂膀环住了我的腰——是爸爸。

他用他那博大的爱给我以支撑,佝了腰的幼苗再次挺直了腰杆。我也自信地挥起那生命之笔,留下一道道美丽的痕迹。于是,幼苗成了小树,向周围伸展求知的树丫。

这时,一阵暖风拂过——是老师,无私的园丁。

当我在知识的殿堂外徘徊不知所措时,老师将我领入其中,用知识浇灌饥渴的我。当我由于身心不正而生出残枝时,老师帮我修枝剪叶。

就这样,娇嫩的枝头生出朵朵花儿,淡淡墨痕下,是老师欣慰的笑。

如今,幼苗已成大树。

父母用爱将我定格在圆心,将情化作半径,紧紧牵引着我——在我的心中画上一道又一道年轮,粗壮着我的腰杆。

老师们,用知识的源泉浇灌着我,使我茁壮成长。

朋友们,用欢声笑语给予我快乐,让我绽放朵朵幸福的花儿。

……

生命的画卷上,留下了一抹抹淡淡的痕迹,尽管不是那么刻骨铭心,却如此温暖人心。 我仍在倾尽心血挥洒墨迹,朵朵花儿在枝头绽放。我相信,这张画卷将是朵朵花开淡墨痕。

【点评】

就像一块翡翠佩玉一样,质地细腻,既鲜亮又平和,让你爱不释手。文章语言有诗意,像一碗山西“刀削面”一样,让你咀嚼有“精道”。小作者心思新巧,把自己比喻成自己的作品,把自己比喻成手执毛笔的画家,把自己的成长比喻成一幅画卷,把自己的成长阶段比喻成树的生长过程,把自己对青春的感悟和对人生的感恩,举重若轻地表达出来,让你喟叹:翩翩少年郎,气质自飞扬!

就像云南大理有名的三道茶一样,一上苦茶,二上香茶,三上甜茶,风情万千,饱蘸智慧,芳香怡人。文章在选取人生的帮助之人,也是颇具匠心,先是妈妈,妈妈是人生的第一位老师,再是爸爸,爸爸是人生的好伴侣,后是老师,老师是人生的好向导,依次登场,三种人是三面旗帜,三种人是三座灯塔,无私博爱,携爱同行;文章在叙述自己的成长痕迹时,先是幼苗扎根,再是小树拔节,后是长成大树,三个比喻形象地描摹了自己的成长过程,表达了自己奋发向上、创造美好的积极进取的精神。想像新奇,生动形象。

【主题延伸 】

1. 半命题作文——尊重

题目:尊重 (加上适当的词语,补足题目)

写作要求:①根据提示,扣题作文。

②文体自选(诗歌除外),字数不少于500字。

③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。

2. 话题作文——种在心里

阅读下列材料,然后作文。

有首歌唱道:

不停想起你的模样

一点点的回忆

种在心里

请以“种在心里”为话题,写一篇作文。要求:①题目自拟,主题自定,文体自选。②字数不少于600字。③字迹工整,卷面整洁。

3. 材料作文——湖畔两棵树

湖畔有两棵树,一棵粗如熊腰,一棵细若手臂。给湖底清理淤泥时,它们被锯掉了。于是,岸上就多了两根树桩。 一年过去了,小树桩上的嫩芽长成手指粗的枝条,大树桩上的嫩芽长成了一丛灌木。花木工人砍去大树桩上多余的枝条,留下最有希望的一枝,希望它长成材,可是,一点都没用。三年后,这根大树桩在最后一根枝条枯萎后,死了。而小树桩最终却长成了一棵枝繁叶茂的参天大树……

根据以上材料,自拟题目写篇作文,叙事、议论均可,不少于600字。

4. 话题作文——风景无处不在

风景无处不在。“野芳发而幽香,佳木秀而繁荫,风霜高洁,水落而石出”是大自然四季的风景;安详和睦、幸福美满是家庭生活的风景;琅琅书声、和谐文明是校园生活的风景;团结协作、奋勇争先是体育场上的风景;友好相处、奉献爱心是社会生活的风景…… 请以“风景无处不在”为话题,写一篇不少于600字的作文,文体不限。

中考作文备考题典:话题作文“勤奋”(自我成长)

【主题】自我成长

【模拟金题】

阅读下列材料,按照要求作文。

全球瞩目的泳坛“神童”菲尔普斯在北京奥运会上创造了“菲尔普斯奇迹”:以9天摘取8金、打破7项游泳项目世界纪录的方式,刷新了奥运会赛场上单人获得金牌的最高纪录。“菲尔普斯奇迹”印证老话:天才源于勤奋。他从11岁起就以夺取奥运会金牌为目标,开始极其艰苦的训练,正常孩子的娱乐活动从此与他远离;他每天都会在早晨5时30分左右起床去训练,即使圣诞节也不例外;中餐后稍稍打个盹然后接着游,从下午3时左右至6时;训练严格时,他每周要在水里游100公里……超常的成绩来源于超常的付出,菲尔普斯自己说:“我知道没有人比我训练更刻苦。”

读了这则材料,你有何看法?请以“勤奋”为话题写一篇不少于500字的文章。要求:①题目自拟;②立意自定;③文体自选(诗歌除外);④所写内容须在话题范围内;⑤字数不少于500字。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

一、从“缩小话题内涵”的角度切入。“天才源于勤奋”,这个话题就缩小了“勤奋”的内涵。勤奋,就是指勤勉。人的才能不是天生的,是靠坚持不懈的努力,靠勤奋换来的。成绩的背后

总是十倍的汗水所浇灌,只有勤奋的人才会让自己的生命布满掌声。菲尔普斯的事例印证了这条真理。写作角度有:勤奋是成功的阶梯;天才在于勤奋;少壮不努力,老大徒伤悲;不懂勤奋的人生是从零到零的虚线;勤奋要持之以恒,不可三分钟热血;等等。

二、从“话题的逆向思维”的角度切入。“勤奋”的对立面就是“懒惰”,两者联系起来,立意角度就是:祟尚勤奋拒绝懒惰!勤奋是一块试金石。上天不会顾念那些懒惰的人。“业精于勤而荒于嬉”,科学中没有懒惰,只有勤奋和严谨。正常孩子的娱乐活动从此与菲尔普斯远离,即使圣诞节也不例外,非凡的勤奋才成就了菲尔普斯在北京奥运会上非凡的成功!

三、从“话题的外延”的角度切入。“勤奋”与成功同在,“勤奋”与梦想同行。夺取奥运会金牌,是菲尔普斯11岁起立下的梦想,而他正是靠着“我知道没有人比我训练更刻苦”的勤奋精神,给梦想插上了翅膀,最终飞到了目的地,甚至可以说是超越了它。写作角度有:天道酬勤;书山有路勤为径;勤能补拙;光有志向而不勤奋只是幻想;等等。

【素材链接】

名言素材

勤奋可以赢得一切。——(古希腊)米南德

才气就是长期的坚持不懈。——(法国) 布封

任何神都不愿意帮助懒惰的人。——(拉丁)谚语

所谓天才人物指的就是具有毅力的人,勤奋的人,入迷的人和忘我的人。——(日本)木村久一

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。——华罗庚

缀学如磨刀之石,不见其损,日有所方。——陶渊明

黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。——贺兴思

我憎恨失败,而憎恨失败的惟一办法还是要刻苦。——(美国) 菲尔普斯

叙事素材

目不窥园——此典故是说无暇观看园中景色,形容埋头读书、专心治学。董仲舒讲学授课,三年不出屋,无暇看园中景,他的弟子又收了弟子,后来的弟子有的居然没见过他的面。他治学专心到这种程度(见《汉书·董仲舒传》)。后来用以形容埋头读书,足不出户。

勤奋作舟——51岁“老童生” 施晨光考取了 南京航空航天大学艺术学院,终圆了30年的大学梦。他的努力还带动了原本厌学的儿子,儿子今年的成绩也超过了第三批本科线。

大师的“绝症”—— 阿尔道夫? 门采尔是世界著名的素描大师,他从13岁开始学绘画。一生共创作了一万五千多幅速写,七千多张素描。这些数量惊人的作品,都是他辛勤劳动的结晶,他不管走到哪里,绘画工具总是随身带着,在大街小巷,乡村田野,河畔山顶,处处可以看到挥笔作画的身影。有人称他得了“缓画狂热症”,他听了很高兴地说:“希望此病是绝症。” 三个抄写员——黎锦熙(1890-1978)是我国著名的国学大师。民国头十年他在湖南办报,当时帮他誊写文稿的有三个人。第一个抄写员沉默寡言,只是老老实实地抄写文稿,错字、别字也照抄不误,后来这个人一直默默无闻。第二个抄写员则非常认真,对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。遇到错字、病句都要改正过来。后来,这个抄写员写了一首歌词,经聂耳谱曲后命名为《义勇军进行曲》,他就是田汉。第三个抄写员则与众不同,他也仔细看每份文稿,但他只抄与自己意见相符的文稿,对那些意见不同的文稿则随手扔掉,一句话也不抄。后来,这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。他就是毛泽东。

【佳作示例】

勤奋滋养着生命

辛鸣

亲爱的朋友,你的生命如花。勤奋是灿烂的阳光,能让花开得更美丽,能让你的生命充满芳香,让你的生命硕果累累……

当春天到来,挑花开放,美丽的挑花能告诉你什么呢?宋代的科学家沈括,看到美丽的挑花,吟诵写挑花的诗句:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,读着几次,他的心中有了疑惑:为什么我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?后来,他约了几个小伙伴上山去考察,四月的山上,凉风阵阵,冻得人瑟瑟发抖,沈括茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神,沈括后来写出了举世闻名的《梦溪笔谈》。幼小的沈括是一个多么勤奋的孩子呀。

亲爱的朋友,幼小的沈括不是告诉我们勤奋是什么了吗?勤奋就是你每天上课都举手,勤奋就是你每天的作业都得到老师的红五星,勤奋就是你每天都向老师和同学问候,勤奋就是你每天都关心和爱护你家的小狗,勤奋就是你总想搞清楚现在还不知道的事情……你对于你的任何有意义的小事情,都有勇气去做,都能不断地坚持做下去,你就是一个勤奋的人! 你的生命会因为勤奋而灿烂!

亲爱的朋友,你的生命如河。勤奋是奔腾的流水,让你的生命充满活力,让你生命的河流冲破一切阻碍,奔向想理想的港湾。

当孔子立在山坡上,看着奔腾远去的河流,感慨地说:“逝者如斯夫!”感叹的是:生命真的是一条河流,一条永不停息的河流。青春激荡的生命的河流哟,需要勤奋做你的风帆,需要勤奋让你的生命激荡起浪花,朵朵浪花上,写满不懈的追求和无尽的希望。勤奋使你获得丰富的知识,知识让你生命的河流饱满而激荡;勤奋使你获得学习的能力,能力让你生命的源泉永不枯竭;勤奋使你获得生活的宝典,宝典让你生命的情趣丰富而高雅……

让我们追溯古代的先哲,董仲舒专注的目光停留在所读的书上,忘记了窗外的美景。他的书房后有一个花园,他专心攻读,孜孜不倦,三年没有进园观赏一眼。他生命的河流流淌得那样久远,流进了中国古代思想的史册,他成了西汉著名的思想家。

亲爱的朋友,生命如花,勤奋如温暖的阳光,生命如河,勤奋如激荡的流水,勤奋滋养你的生命!

点评:

一、善于串起材料线索。文章用“勤奋滋养着生命”为线索,用“生命如花,勤奋如温暖的阳光”和“生命如河,勤奋如激荡的流水”来构架文章结构,表达了作者某种特别的情感。

二、善于运用表达方式。综合运用记叙、描写、议论等表达方式,深刻地揭示了文章的主题。比如,小沈括的故事用的是记叙,孔子的故事用的是抒情,董仲舒的故事用的是描写,其间多用抒情议论来画龙点睛,收到了很好的表达效果。

三、善于锻造优美语言。优美的语言是本篇散文所以成为美文的一个重要方面。妙用比喻、排比、拟人、反复等修辞手法,或浓墨重彩、或淡笔轻彩,着力表现美妙的“画意”,再现了美好的画面。此外,还用长短句相间,让句式富于变化,有时骈散相间,平仄相调,使文章富有音乐美。

【主题延伸】

1. 话题作文——我的校园生活

校园是知识的田野,我们走进知识的田野,收获着可贵的知识;校园是个大乐园,我们在这欢声笑语的乐园里,得到很多的快乐;校园是个大花园,我们在花园里,尽情地欣赏绿树红花,呼吸新鲜空气;校园是我们的家,我们在温馨的家里,读书、写字、唱歌、跳舞、学本领;校园是我们成长的乐土,校园是我们放飞理想的殿堂……

请拿起你的笔,以“我的校园生活”为话题,写一篇让你感受最深刻的校园生活作文。 要求:(1)可以选择你喜爱的任何一种文体,运用你喜欢的表达方式。

(2)考虑到文章内容的充实,你的文章不要少于600字

(3)写作是一种创造,请你不要仿写或套写,否则会影响你的成绩。

(4)可以写你在校园里的一次考试,一次活动,一次实验……也可以写你对校园生活的感悟或你想象中的校园生活等。

2. 半命题作文——假如我是

请以“假如我是 (班长、班主任、数学老师、教务主任、校长等)”为题写一篇作文,向有关的师生提提自己的建议。

要求:①先将题目补充完整,再作文。注意题目横线上只能填如题目横线后括号内的一个学校范围内师生的职务名称。②语言要委婉中肯,建议要积极可行。③字数不少于600字。

3. 话题作文——课

请以“课”为话题写一篇作文。

要求:①作文应紧紧围绕校园相关的教育教学活动来写。②题目自拟,立意自定,文体自选。③字数不少于600字。

4. 命题作文——悔

诺贝尔化学奖获得者,美籍华人崔琦出生在河南农村,父母都是文盲,但他们很有远见,在崔琦十二岁那年将他送出村,外出求学。谁都没有想到,这一去,竟成了崔琦与父母的永诀!崔琦后来到了香港、美国,成了著名科学家。曾有人问崔琦,如果父母不送他外出读书,结果会怎么样。崔琦的回答大大出乎人们的意料。他说:“如果我不出来,三年困难时期我的父母就不会死!”崔琦一脸的后悔和愧疚。

作为十四五岁的少年,有很多时候,我们有意无意地做过这样那样的错事,说过这样那样令人伤心的话语,或对亲人,或对伙伴,或对他人,与崔琦一样,我们也深感后悔。 请以《悔》为题,写一篇不少于600字的记叙文。

中考作文备考题典:命题作文“成长的岁月”(自我成长类)

【主题】自我成长类

【模拟金题】

根据要求作文。

过去为没有得到而伤悲,

过去也曾为失去而后悔,

我想起这一切的一切,

那都是我心头的搁浅。

今晨当我不在为我的付出而流泪,

成长的岁月,

让我不在有遗憾的感觉,

成长的岁月,

让我知道我以失去得太多成长的岁月,

让我知道怎样珍惜拥有的一切。

请你以“成长的岁月”为题目,写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体自选,文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【思路导引】

1.倾诉成长岁月之滋味,写我之感受。成长就如流星划过一般,瞬间即逝,可那忘不断的回忆永存人间。有人说成长像一枝美丽的玫瑰,鲜艳夺目中别忘扎手之痛,又有人说,成长像一杯浓浓的咖啡,丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。是啊!成长的酸甜苦涩,在现在看来都值得我们用一生来回望。

2.倾吐成长岁月之心声,展我之风采。把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光,存入生命的档案,我们不必惋惜“美好时光”一去不复返,也不必叹惜“岁月如梭”梭梭催人老。我们应展开翅膀,为了理想的明天做好充分的准备,为童年而欢呼,为成长而喝彩!

【素材链接】

名言警句

◎游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。——鲁迅

◎谁给我一滴水, 我便回报他整个大海。 —— 华 梅

哲思睿语

◎每一个年龄阶段的人都具有独特的美,青春的美就在于成长。

◎成长的感觉,外人看来,是芝麻开花节节高的喜悦;自己体会,则有蛹虫化蝶的痛苦和新鸟破壳的挣扎。

◎成长中的岁月,如去摘一枝美丽的玫瑰,鲜艳夺目使人忘了那扎手之痛,她又像一杯浓浓的咖啡,微微苦涩后能享甘甜之味。

◎成长则像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦——因为你失去了童稚的,失去了那份坚持“真理”的勇气,失去了一份“崇拜”的心灵依托;但随即你就会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长——你的确的到了很多:民族的自尊心,恬静而悠长自得的处事态度,决不盲目的理性(也许有点偏执),一颗日臻成熟的“仁爱之心”……当一个“冥然兀坐”时,不妨品品长这杯茶,你会惊奇地发现:自己得到了很多。

经典素材

◎美国女作家海伦·凯勒,她自幼因病成为盲聋哑人,但自绝不息的她,在艰苦的成长岁月中,克服种种困难,读完大学,在她的一生写了十几部作品,一个在无光无声的黑暗世界里摸索的女子,以惊人的毅力和不屈不挠的精神,创造如此伟大的奇迹……

◎成长的寓言——做一棵永远成长的苹果树。一棵苹果树,终于结果了。第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。“哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。但是,它还可以这样:继续成长。譬如,第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得到10个。很可能,它被拿走99个,自己得到1个。但没关系,它还可以继续成长,第三年结1000个果子……其实,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的,不要太在乎果子,成长是最重要的。

◎追求忘我——1858年,瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久,孩子染患了一种无法解释的瘫痪症,丧失了走路的能力。一次,女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟,她被这只鸟的描述迷住了,极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船长。孩子耐不住性子等待,她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路,而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了,孩子因为过度地渴望,竟忘我地拉住服务生的手,慢慢地走了起来。从此,孩子的病便痊愈了。女孩子长大后,又忘我地投入到文学创作中,最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性,也就是茜尔玛·拉格萝芙。

【佳作示例】

成长的岁月

汪玲

岁月的河流缓缓驶过,成长的脚印深深留下。蓦然回首,成长的路上,岁月牵着我的手,一起走过高山,踏过河流…… ——题记

一、“地狱”之书

我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘。你看,哺育我们的婴儿教育书,每天父母哄我们入睡时所讲的故事书,天天伴随我们哑哑学语的识字书,告诉我们小兔子的故事的连环画,那印着大大小小的字的课本,还有课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著,都是我们在成长中所学习和接触到的书籍。可以说书是我的成长伴侣。

难忘,与书一起走过的每一分钟,有过感伤的泪水,有过会心的微笑。书如挚友,迷惘时,给予人星光般的鼓舞,失落时,给予人清风般的慰藉,我最愿细听它低诉,聆听它轻唱。 有书伴我成长,成长的岁月里不寂寞!

二、“炼狱”之音

我四岁半的时候开始学弹钢琴。手指在黑白的琴键上跳动,音符在指尖中流淌,自己也随之陶醉了。在学琴的日子里,没少挨钢琴老师的批评、家长的巴掌,因为当时有些不想学,庆幸的是终于坚持下来了。

现在,我懂得了父母让我学琴的初衷,他们并不指望我一定成为音乐大师,作曲家,只是希望我能受到音乐的熏陶,磨出我的意志,练成我的坚毅。

钢琴,在我的生活中时时陪伴着我。当我伤心难过时,我会尝试着弹奏它,不久我便会忘掉所有的痛苦烦恼,全身心的融入到音乐之中;当我烦躁不安时,我便会又找到它,慢慢的它就让我变得安静了。它是我倾诉烦恼的对象,是最能体谅我心的知心朋友!

有钢琴伴我成长,成长的岁月里歌声飞扬!

三、“天堂”之光

每天,校园里催人奋进的钟声,开始了我们新一天的学习。

我总爱一个人坐在那郁郁葱葱的广玉兰下,面对着一池碧水,倾听着那“哗——哗——”的流水声,感受着那透心的凉意,默默的欣赏着冰心的散文,一阵风吹过,枫树上的叶子摇动着,一片枫叶落到了我的书上,我总是爱不释手,把它夹在书里……

在这里,我从一个懵懂的女孩,成长为一名能写出优美的文章,唱出美丽歌曲的小“才女”。听,这伴着我们的朗朗书声,欢声笑语,朝响夕鸣的古钟,又响了……面对着教学楼上的几个大字,校训在耳边响起:“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣”……

一束阳光照进了教室,我要拍拍翅膀,在成长的天空中展翅翱翔!

〔点评〕

这是一篇字里行间渗透着浓浓真情的美文。最值得称道的是本文的剪接技巧。

1.题记引领全文。开头就像一个人的眉眼,顾盼流情,自然摄人心魄。设置题记,可以有这功效。在作文正文开头之前摘引一段简洁的名言、警句,或自拟一段精彩的言论,用以凸现全文的中心或引导读者理解文章。这种形式,称之为题记。本题记,短短的语句,美美的语言,浓浓的情感,深深的悬念,拨动人心弦,引人共鸣。

2.小标题亮人眼眸。小标题是文章起伏的波纹,是文章最简洁的神来之笔。读小标题,如同读文章的灵魂,可以让读者对文章内容一目了然,可以使文章结构鲜明夺人。 “地狱之书”“炼狱之音”“天堂之光”,三个小标题化用了《神曲》三步曲,概括性强,颇见匠心。小作者正是借助这三个小标题按照时间顺序将成长中的三个画面、三个侧面自然地组合在一起,表达了一个共同的主题。

【主题延伸 】

1. 命题作文——成长的心情

阅读下面的文字,按要求作文。

日子在一天天地过去,不舍昼夜,我们也在一天天地成长,没有退路,而我们对于成长的感觉——渴盼、等待和体验,却是真实而美好的,当你终于可以独自一人面对那漫漫长夜,再

次见到黎明的曙光,该是何种心情呢?

请以“成长的心情”为题写一篇文章。

[要求]①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。

2. 命题作文——长大的路上,他(她)牵着我的手

命题作文:长大的路上,他(她)牵着我的手

要求:①请先写出题目。②除诗歌外,文体不限,600字左右。

3. 命题作文——我心灵深处的世界

阅读下面的文字,按要求作文。

每一个人都是一个独特的世界。在这个世界里,有童年的乐趣,也有少年的烦恼;有父母的呵护,也有同学的误会;有成功的美丽,也有失败的痛苦;有烂漫欢笑的晴空,也有郁闷烦恼的阴云……

请以“我心灵深处的世界”为题目写一篇文章。

[要求]①文体不限。②要抒写真情实感。③不少于600字。

4. 命题作文——流泪

阅读下列材料后作文。

在成长的过程中,我们曾流过泪,也曾看过别人流泪。

欢乐的泪,悲伤的泪;甜美的泪,苦涩的泪;感动的泪,悔恨的泪……

泪寄托着人们丰富的感情,泪寄托着人们热切的希望……

请你以“流泪”为题写一篇文章。

要求:①文体不限;②题目自拟;③不少于600字;④文中不要出现真实的地名、校名、人名。

中考作文备考题典:命题作文“我的舞台”(自我成长)

【主题】自我成长

【模拟金题】

阅读下面的材料,根据要求作文。

我的舞台我自己建造,

要让全世界看到,

我的剧本我自己写好,

相信自己永远是个主角。

我的魅力我自己创造,

出乎每个人意料,

我的未来我自己照耀,

每个明天把我拥抱。

请以“我的舞台”为题,写一篇文章。要求:①文体除诗歌外自选,题目自拟,立意自定,不少于600字;②不得抄袭;③书写规范,工整。

【思路导引】

1.诠释文题,在平淡中求突破。“我的舞台”,文题中的“我”一般就是指写作者本人。因此,从这点出发,我们可以叙述生活中与“我的”舞台直接有关的各种事,如“我”把床铺当作舞台、把客厅当作舞台、把学校当作我的舞台、把人生当作我的舞台,表达我对梦想的不懈追求。

2.广泛联想,在对比中求突破。“我的舞台”,文题中的“舞台”就是表现的地方,每个在舞台上的人都是主角。因此,舞台上的主角都可以自称“我”。我们写作时也可由别人的舞台进行自由的、广泛的联想。比如由眼前的CCTV 的模特的“青春舞台”联想到青春自己的舞台等。经过这样的联想对比,既能开拓你的写作空间,又有利于你选取一点感受最深的来写。

3.深入挖掘,在拓宽中求突破。“舞台”本是演员表演的地方,可以引申为一切学习、生活、工作的地方。从引申义出发,我们可以写自己的为学、为人、为事的态度与表现,以表达自己的人生观。

4.巧编故事,在创新中求突破。我们作文中也可写“舞台”给我们的生活带来的变化。例如:参加CCTV“梦想舞台”给“我”带来了许多快乐;参加奥运会“志愿者”的“舞台”给“我”带来了料想不到的变化,等等。

【素材链接】

名言素材

◎世界是个大舞台,男男女女不过都是演员。(莎士比亚)

◎舞台小天地,天地大舞台。(民谚)

◎人生如舞台,如果你单单叙述一件事情,就无法打动人心。所以你必须生动活泼的把事实编造成一种喜剧的形态,也就是以喜剧的手法来处理你的人生,使你的周围洋溢着欢欣鼓舞的气氛。(卡耐基)

◎世界不过是个舞台, 人们都戴着面具在扮演自己的角色。(迪·巴尔塔)

慧语素材

☆生命的舞台——生命是每一个人最珍贵的财产,从我们的生命脉搏开始跳动的那一刻起,我们就注定踏上了一条寻找生命舞台、演绎生命精彩的漫漫征途。

☆心有多大,舞台就有多大——也许天空中的乌云总是透不出阳光,也许辛勤播下的种子总是不萌发充满绿意的希望,也许梦中的嫣然一笑终究成不了千古绝唱,但,一定不可以掩埋我们的梦想,一定要去挑战那所谓不可能的事情,因为至少我们还有飘散一枝腊梅的幽芳,我们还可以引导一首灵魂的交响,就让坚韧越过同铸铁打的高墙,给迷途和怅惘一个永恒的方向,要去创造新的奇迹,要去挑战生命中的低潮,让梦想在现实中流淌,给预言一所宽敞的房,当你攀过了一坐心灵的高峰,也就铸造了一个生命的辉煌。

☆心的舞台——在人生的大舞台中,每个人都像一只骄傲的孔雀,在只属于自己的舞台上舞动,常常忽略了伴舞的人。每个人都想要受到更多的关爱,那就必须在看到自己的同时也看到别人。包容才会使自己的舞台宽广起来,谅解别人,宽容别人,才会让自己在心的舞台上舞出奇迹!

叙事素材

◎心态与舞台——在动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈,为什么我们的睫毛那么地长?”骆驼妈妈说:“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问:“妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!”骆驼妈妈说:“这个叫驼峰,可以帮我们储存大

量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问:“妈妈,为什么我们的脚掌那么厚?”骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了:“哗,原来我们这么有用啊!!可是妈妈,为什么我们还在动物园里,不去沙漠远足呢?”天生我才必用,可惜现在没人用。一个好的心态 + 一本成功的教材 + 一个无限的舞台 = 成功。每人的潜能是无限的,关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。

◎奥运,世界的舞台——奥运会是一个自由发挥的场地,是运动员一展才华的人生舞台。柔道选手佟文在仅剩15秒的情况下,以一个一本反败为胜夺得金牌。有多动症的菲尔普斯勇夺八金,并且刷新了七项世界纪录和一项奥运会纪录。为挣钱给孩子看病的丘索维金娜,33岁仍坚持在体操比赛场上。百米飞人伯尔特刷新三项世界纪录,并向灾区捐了5万美元。张娟娟以最后一箭的9环打破韩国的“梦之队”。中国选手包揽乒乓球四金,并且在女子、男子单打上包揽所有奖牌。大家负以重望的刘翔遗憾的因伤退赛┅┅奥运会的赛场上奇迹随处可见。

◎敞开心灵的舞台——小小的蜗牛因携着重重的壳而行动缓慢,在其他动物的嘲笑和讥讽中依然不放弃自己的梦想,不忘记敞开自己心灵的舞台。“我要一步一步往上爬|等待阳光,静静看着他的脸|小小的天,有大大的梦想|重重的壳,裹着轻轻的仰望”。终于,蜗牛会在不断的攀登,不断的仰望过程中踏上最高点,寻找到属于自己的天空,飞越上属于自己的心灵舞台。

【佳作示例】

我的舞台

彭增珍

每个人的心中都有一个大舞台,心有多大舞台就会有多大。——题记

我的心中,拥有一个大舞台,有帷幕、有灯光、有喷雾、有音效,当然还有我这个女主角,要问我如何搭起的这个舞台,我会告诉你:它们来源于生活。

帷幕——自信

我是个不自信的女孩,在舞台上的我最害怕帷幕揭开的那一刹,它让我本来漾有微波的心,顿时波涛汹涌,无法平息。可是人终究会面对帷幕里面那些形形色色,风云骤变的大千世界,你也必须走进它,融进它。

于是,我一次次的尝试,一次次地克服心理障碍,慢慢地我学会了自信地面对帷幕的拉开。 灯光——谦逊

当拥有自信的我在舞台上与灯光为伴时,我曾经虚荣过。因为我觉得,自已就是社会的聚焦点,可一次次的掌声过后,换来却是哗然之声。

如今,灯光依旧照亮,可台上的我,已学会了谦逊。

喷雾——坚强

当我已变得自信与谦逊时,以为我完全可以胜任舞台上的角色。然而,当随着帷幕的揭开,灯光的照射,舞台上的世界还不够丰富,于是喷雾也加入了进来。当白色的烟雾弥漫双眼时,我恐惧了,它阻碍了我的视线,让我不能自如表演。可表演不能停止,舞台上的成长不能停止。坚持,是心中的唯一信念。

当一切过去,回头看时,如果没有了喷雾的衬托,我的表演是单调的;没有它们或许我不能赢得更多的喝彩。在此之中,我变得坚强。

音效——充满活力

如果一场表演是无声的,那它只会带给人视觉的效果,是枯燥的。如果在表演的同时伴上音效,那效果当然会截然不同。在音效的配合下,我的表演更是炫目,充满活力,更显张

扬。

我的心中有个舞台,在这个舞台上我变得自信、谦逊、坚强、充满活力。在舞台丰富的同时,我也在慢慢成长。

简评:

一、巧用题记,开头更“抢眼”。题记放在正文之前,位置抢眼。文章用名言警句作为题记,语句简短,情感浓烈,能使文章锦上添花,令阅卷者倦处生神。

二、巧拟小标题,结构更“顺眼”。增添了“帷幕——自信”“ 灯光——谦逊”“ 喷雾——坚强”“ 音效——充满活力”,四个镜头式小标题的运用,仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙,式样美观,绚烂抢眼。四个小标题,层次分明,表现了内在的逻辑性;结构匀称,彰显了篇章的形式美,语言简洁,加上精美的思想内涵,韵味十足。

三、巧用自然段,层次更“显眼”。 能够揭示文章脉络层次的句子,往往是文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句,小作者把这些能够提示文章脉络的语句独立成段,使文章的脉络更清晰,结构更合理。

【主题延伸 】

1. 半命题作文—— 的味道

阅读下面作文题目,按要求作文。

在人生成长的道路上,我们品尝过许多人生百味。爸爸回家时候的汗水味,妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香,“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。

请以“ 的味道”为题作文。要求:(1)补全题目,写一篇作文,不少于600字,文体不限。

(2)文中不得出现真实的人名、地名和校名,否则扣分。

2. 半命题作文—— 真好

阅读下面一则材料,根据要求作文:

带上欣赏的眼镜,你会由衷地赞叹“生活真好”;打开心灵的窗户,你会由衷地赞叹“有亲情真好”;怀着博大的胸怀,你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”;举起自信的灯笼,你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学,风华正茂的你,又想对什么说声“真好”呢?

请以“ 真好”为题,写一篇550字以上的文章。要求写出真情实感。

3. 半命题作文:我的 从此不再

题目:我的 从此不再

要求:(1)先将题目补充完整,再写作。(2)思想健康向上,文体不限。(3)不少于600字(诗歌不少于12行)。

4. 命题作文:有句话让我牢记

阅读下面作文题目,按要求作文。

一句话微不足道,有时却拥有无穷大的力量。在我们的生活中总会有一句话让我们记忆犹新,永久不忘。

请以“有句话让我牢记”为题,写一篇不少于600字的作文,鼓励有创意的表达。

中考作文备考题典:命题作文“我要开花”(自我成长)

【主题】自我成长

【模拟金题】

林清玄的散文《心田上的百合花开》中有这样一句话:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花儿的生命,我要开花,是由于自己喜欢以花来证

明自己的存在。”

读了上述材料,你有什么感想?请以“我要开花”为题作文。

要求:①要有真情实感,不得抄袭;②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

1. 开什么样的花——“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花。”

人生的意义就在于不断地产生美好的希望,滋生甜美的憧憬,因为理想是人生的根本,是我们实现幸福人生的内驱力。没有理想的人就像迷失于大海上的孤舟,早晚会被风浪吞没。身处偏僻山谷的百合之所以能够遗世独立,开成美丽的风景,其实就是因为心存“我有美丽的花”的梦想。“我有美丽的花”,多么美妙的梦想呀!对于一朵花而言,还有什么比开出美丽的花更使人神往呢?花的美丽就在于花朵的绽放,而相信自己有美丽的花朵,就能够不断地战胜各种挫折,专注地付出努力,实现心中的梦。

2. 为什么要开花——“我要开花,是为了完成作为一朵花的庄严使命。”

作为花朵,使命是什么,就是开花结果,就是把自己的生命一代一代往下传,这是生命赋予花朵必须的使命,是花朵实现生生不息的庄严使命。那么,我们的使命是什么?百合完成使命的方式是开花结果,那么我们怎样才能实现祖国赋予我们的伟大使命呢?

3. 开花能说明什么——“我要开花,是由于我喜欢以花来证明自己的存在”

百合刚刚诞生的时候长得和杂草一模一样,但是她内心深处知道自己并不是一株草,而是一株百合,一株有美丽的花朵的百合,而唯一能够证明自己是百合的方法就是开出美丽的花。我们每一个人都像百合一样,内心深处都渴望人生的价值能够得以体现,渴望活出不一样的风采,但是我们究竟以什么方式来实现自身的价值,展示自己的风采呢?我想只有开花!通过开花来证明自己!也就是成长,不断地发展自己,提高自己!

【素材链接】

1. 我要发芽/我要开花/我要穿破层层土壤用坚定信仰迎接生命最美的曙光/照亮新的希望(励志歌曲《我要开花》)

2. 寒风是我的推动力/冬雪是我的催化剂/我坚信/山花烂漫时/大家可以看到我的微笑(《我要开花》)

3. 妈妈,我要开花——两周岁的儿子和我在公园玩,花园中的花五彩缤纷,蝴蝶上下翻舞。妈妈对儿子说:“花是不会飞的蝴蝶,蝴蝶是会飞的花。”儿子跟着我说了几遍,突然对我说:“妈妈,妈妈,我要开花。”“为什么呀?”“开了花,就是蝴蝶。”

4. 当我终于孕出柔柔的蓓蕾,我一定要欣喜地,慢慢地开花。不为单薄的花瓣自卑,不为心蕊的无味自弃。紧随微微吐露的晨曦,舒展柔韧的枝蔓,尔后,一瓣一瓣打开花朵,迎着清新的阳光,以最动人最明媚的姿态,慎重地绽放。我就在慢慢地生长与开放中,体味人世的况味,度过短暂却是丰美的一生。(《我要慢慢开花》)

5. 如果这是一株玫瑰——它总会开花的。(歌德)

6. 大路旁边种苦瓜, 藤攀三尺就开花。(广西情歌)

7. 人生是由短暂的开花期, 和长久的花枯萎构成的。(乌兰德)

8. 墙里开花墙外香。(民谚)

9. 盼着牛角尖开花, 分配没有希望。(维吾尔俗语)

10. 果实的事业是珍贵的, 花的事业是甜蜜的, 让我们干叶的事业吧, 因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。(泰戈尔)

【佳作示例】

我要开花

陈乐

年后,因为少了节日的气氛,清冷的天气显得更加淡薄,寒气逼人。单调的天幕映衬着烟花绚丽的色彩,像一个不懂事的孩子的脸,哭与笑都一瞬间来,一眨眼去。

宁儿小声地说着话,我们半年不见,她把这段时间内所发生的故事断断续续地倾倒出来。烟花绽放时,映得她的脸忽蓝忽红,她讲出的故事却一直都是没有一丝快意的灰。她没有哭,没有笑,甚至没有表情。那一定是哭过笑过后的唯一遗存。又一朵烟花绽开,声响巨大,我们竟然同时莫名地大笑——仿佛又是大哭,刺痛被风吹得透凉的心。

年少的感情总是没有成熟的青果,虽然味道苦涩,却因为外表稚嫩、与众不同而诱人。一旦尝过,那留在舌苔上的苦涩必定要被牢牢记住,欲忘不能。那个时候,我们都10岁。 “他原来像一只柠檬,漂亮却酸。慢慢地,他成了一只诱人的苹果,却不属于我了。”我从她坚定的眼神中看到了那很浓的黄色光芒留下的痕迹。宁儿故事中的男生,一定是优秀的。 宁儿的语气很平静,却潜藏着一点点酸、苦。我从她眼中的湿润里看到了天空烟花绽放时粉红色的反光,不知道该说些什么。又想起了小时候的我们。有一天放学后在这个巷口分别的时候,我们互相悄悄地说出自己喜欢的男生,然后又一起痴痴地、羞涩地笑。她喜欢的男生是我的哥们儿,而我喜欢的男生只是每天静坐于角落里做数学题的男孩。

现在,他们都在哪里?哥们去了英国,偶尔的e-mail ,关系平淡如一丝城市干燥的空气。而那个安静的男孩,也已不知去向。

“你还喜欢他吗?”

“早就不了。你呢?”

“当然也不了。”

事实上,我甚至连那种喜欢的感觉都忘记了。我想宁儿也一样。那时候的喜欢,虽然说不清缘由,却是长大以后回忆里可爱的原料。

“呵,我只想要一个小核桃。”宁儿仿佛自言自语,可字字都伴着吐出的雾气钻进了我的耳朵。如果世界上没有感情和永远,那会多简单,多有趣。谁又知道那年少时苦苦的挣扎到底有什么结果?如果感情真的是很玄的东西,那时间和空间又算得了什么?

我们又回到原来的寂静,夹着些小小的悲伤。

风趁着黑暗越来越猛了,而那块被烟花染过的天空却渐渐明朗起来。星星依旧亮着,那一定是我们的梦——单薄,却能穿越时空;纤细,却已经走了上万年。

简评:

作者以节日的烟花来映衬主人公的心情,起到了极好的抒情表意的作用。开篇,主人公与宁儿在巷口谈话,烟花的色泽“像一个不懂事的孩子的脸,哭与笑都一瞬间来,一眨眼去”,真实、自然地表达出一对少年朋友稚嫩的心境。其后,伴随着宁儿的叙述,烟花不断地变化色彩和声响,适时而来,适时而去,点染了气氛,完成了映衬和转折。结尾处,烟花歇了,主人公的心襟也如同天空一样“渐渐地明朗起来”,文章的点睛之笔也自然流出,他们的梦,虽然“单薄,却能超越时空;纤细,却已经走了上万年”。全文结构精巧,文字细腻,点染出一种浓浓的甜酸交织的成长情怀,读来让人怦然心动。

【主题延伸 】

1. 命题作文——谢谢你,为我助跑

题目: 谢谢你,为我助跑

要求:(1)写一篇不少于600字的文章。(2)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品。(3)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。

2. 命题作文——有你同行

请阅读下面的文字,按要求作文。

站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很

语言,会给阅卷老师造成视觉疲惫的。又说“动人心者,莫先乎情”,只有真情实感才能打动读者的心。要摒弃虚情假意,表达真实感受,用“心”去感染阅卷老师的“心”。真实的情感,个性的表达,应该是我们追求的理想。作文时要努力摒弃那些司空见惯的“说话语言”,尝试使用有独特视角的“个性语言”。在文章的关键部分,如开头、结尾等地,要有意识地使用恰当的修辞方法,或者活用新鲜的“时尚语言”,鲜活地去记叙生活,去表达情感。

【素材链接】

名言素材

★艺术的价值在于能开启人的心灵,通过艺术思考,打开我们看世界的新视角。(李志强 天津财经大学艺术学院院长)

★人的内心世界如同一把锁,谁掌握了打开心灵的钥匙,谁就可以调动人的一切。(苏格拉底 古希腊哲学家)

★心灵的大门不容易打开,可是一旦扣开了,走进了学生的心灵世界中去,许多百思不得其解的教育难题,就会在那里找到答案。(魏书生 当代教育家)

慧语素材

◎十几岁的心扉是玻璃的,脆弱而且透明,虽然关着,依然一览无遗。二十几岁的心扉是木头的,材料讲究且雕饰漂亮,虽然内外隔绝,但只要爱情的火焰,就能将之烧穿。三十几岁的心扉是防火的铁门,冷硬而结实,虽然热情的火不易烧开,柔情的水却能渗透。四十几岁的心扉是保险库的钢门,重逾千斤且密不透风,耐得住火,又不怕水浸,只有那知道暗码,备有钥匙的人,才能打得开。(刘 墉《心扉》)

◎在现实的人际交往中,理解是一剂良药,它可以治愈人们心灵的疾病;理解是一缕阳光,它可以温暖人们寒冷的心房;理解更是一把钥匙,它能够为人们打开一个陌生而宽广的世界。(李传典《理解,抵达心灵的钥匙》)

◎阅读就像一把打开心灵的钥匙,它可以活跃思维,使人的心灵得到舒展。阅读就像寄托人精神的灵魂。(何 娜《打开心灵的钥匙》)

◎这把钥匙真的是好大好大,好美好美,它可以给你许多温暖,许多激情。它给男人一种阳刚之美,给女人一种秀美的心灵。它还有许许多多的功能,可以给人以幸福,可以邦你解脱忧愁烦恼,教会你打开一扇扇心灵之门,牵引你连结一座座的爱之桥梁,同时, 还鞭策着你的人生征程。(柳含烟《心灵的钥匙》)

◎心灵城墙犹如一把钥匙,开启了智慧的大门,心灵城墙又如一把锁,封锁了罪恶的道路,让智慧成就梦想,让罪恶走向灭亡!(河北一考生《说墙》)

叙事素材

☆铁棒和钥匙的对话—— 一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”

☆每个人的一生中都有4位夫人——从前有一个国王,他有4位夫人。他最爱她第4位夫人,给她穿最好的衣服,给她吃最美味的佳肴。国王也很爱他第3位夫人,常带她到邻国访问。国王同样爱着他的第2位夫人,她是国王的知心人,国王凡是遇到什么麻烦事,都要找她商量并在她的帮助下渡过难关。国王的第1位夫人对他忠心耿耿,为帮助国王守住财富和王位付出了很多,但国王并不珍惜这位夫人.尽管她深爱着国王,但国王却无动于衷.终于,国王病重,时日无多.他暗想:“我有4个夫人,死的时候却只能一个人吗?”于是他问第4个夫人:“我最爱你,你能陪我一起进坟墓吗?”“想都别想!”这位夫人就丢下一句话,转身就走了。伤心的国王于是问第3个夫人:“我一辈子都爱你,你准备好同我一起去了吗?”“不”这位夫人答到,“你死了我就改嫁!”接着国王问第2位夫人:“你总能帮我。现在你能同我

1起去吗?”对方答到:“这次我可帮不了你!我能做的至多是给你下葬!”这时,一个声音传来:“我陪你去,你去哪我都陪着你!”国王朝着声音传来得方向望去,原来是他的第1位夫人。望着这位因营养不良而骨瘦如柴的夫人,国王热泪盈眶的说:“我早该对你好一点。”实际上,每个人的一生中都有4位夫人。第4位夫人是我们的身体。无论在世时耗费多少时间和精力去保养,一旦离开人世,身体也就离我们而去。第3位夫人是财富、权利和地位。哪天我们死了,这些都将落到别人手里。第2位夫人是我们的家人和朋友。无论他们愿意给予我们多大的帮助,至多只能陪我们走到墓穴的门口。我们的第1位夫人是心灵。人生在世,人们总在追逐财富、权利和欢娱,反而忽视了心灵。然而只有心灵才能陪我们走到天涯海角……

【佳作示例】

心灵的钥匙

施宝稾

从前有一把钥匙,不知道是被谁丢在路边,就那么静静地躺在那里,忍受了风吹、雨淋、日晒、雪落、霜冷,早已遍布锈痕,像一个无家可归的孤儿,看世间人情冷暖,颇有“彼处波涛汹涌,此处闲庭信步”的境界。

旁边的石头看他样子不禁觉得好笑:“老兄,看你天天张望,张望个啥呢?咱们又不能动。” 钥匙看了石头一眼,微微笑道:“等锁。”

石头摇头,不再多说半句话。

终于有一天,钥匙正在睡觉,忽然觉得有人把他捡起来,揣进了口袋里。钥匙只觉得漆黑一片,随着口袋颠簸。自己的未来就像这口袋里的环境,黑暗不明。

等到他重见天日的时候,他被拴上绳子挂到了一个木板上,这里还有好多钥匙。他忽然发现对面的柜子上有那么多那么多的锁。

原来,他被一个锁匠捡到。

有一天,一个教授来配钥匙,忽然发现了他,于是他从锁匠手里得到了钥匙。

他原本是一个古铜宝箱的钥匙。那个古铜宝箱曾经是圆明园中最珍贵的文物,几经流落,最后终于落叶归根收藏在博物馆里了。可是苦于没有钥匙,专家们无法发现宝箱里到底藏了些什么。

钥匙见到了锁,他等了一百四十年,终于又让他见到了曾与他相依为命的锁。可是,锈迹斑斑的钥匙怎么努力也打不开宝箱的锁,于是他借着专家的人力拼命想找到那个熟悉的路径,狠命的转动自己……

宝箱还是那个宝箱,只是她不认得锈迹斑斑的钥匙了。她说:“你别白费力气了,这个世界上能开我的钥匙只有一把,你不是。如果你是,你打开我证明给我看。”

钥匙如果有泪腺,此刻已经泪如雨下了。

钥匙知道,如果自己打不开宝箱,那么他一定会再次被丢弃,丢弃在茫茫人海里,忍受着热闹的孤独。

想到这里钥匙一咬牙,似乎用尽毕生的力气。

只听得“咔吧”一声响,钥匙断在了宝箱的锁里。

专家们傻眼了。

钥匙与锁,从此永不分离……

【简评】

一、裁剪生动。文章就是一个关于钥匙和锁的悲欢离合的老套故事,但是在小作者的精心裁剪下,我们读来依然下去盎然。文章截取了“丢弃路边不放弃”“捡到锁铺见故人”“断肠折身为厮守”,惜墨如金,情真意切。

二、道理深刻。文章通过一把锁不抛弃不放弃梦想,终于梦想成真的故事,励志读者,启迪读者:不抛弃不放弃,信念会开花;有梦想,就会有奇迹出现;有爱的期盼,就会有爱的回报;心中有爱,珍惜福缘。

【主题延伸 】

1. 命题作文——我深爱着土地

题目:我深爱着土地

要求:文体自选(诗歌除外) ,不少于600字;作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

2. 材料作文——废墟上的玫瑰

阅读下面材料,按要求作文。

废墟上的玫瑰

二战结束不久,有人在德国城市的一片废墟中看到了窗台上盛开的玫瑰花,从玫瑰花中看到了这个民族极高的人文素养,由此预言,这个民族必然能够浴火重生。

要求:准确理解材料,选取一个角度,写一篇不少于600字的作文。

3. 命题作文——播种

请以“播种”为题写一篇作文,文体自选,立意自定,800字左右。

4. 半命题作文: 是一种力量

原谅是一种力量,是一种心灵修养、让人看见生命厚度的力量。微笑是一种力量,是一种可以创造效益的不可忽视的力量。 ┅┅

请以《 是一种力量》为题作文。要求:先把题目补充完整后,再写一篇不少于600字的作文,文体不限,立意自定。

中考作文备考题典:命题作文“阳光路上”(社会生活)

【主题】社会生活

【模拟金题】

阳光路上无限风光,前进的脚步日夜兼程,不可阻挡;阳光路上旗帜飞扬,科学发展为和谐的中国,引领方向。

请以“阳光路上”为题作文。要求:①立意自定;②文体自定;⑧不少于600字(写成诗歌应不少于20行) ;④有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

【思路导引】

一、认真审题,别出机杼。审题是考场作文的前提,针对这样的作文题,我们必须紧紧扣住文题中的“阳光”“路”这个关键词。这里的“阳光”喻指一切美好的东西,它决定了我们写作的题材,它包括了“社会、人生、家庭”等。具体讲:就国家社会来说,它可以喻指国家的繁荣昌盛、社会的民主和谐、人与人之间的团结友爱;就人生来说,它可以喻指个人的理想希望、成功与收获、真情与美好;就家庭来说,它可以喻指家庭的幸福和睦、理解关爱。“阳光路上”,主语可以是考生自己,也可以是现实生活中的他人,或是历史上的名人,甚至可以是具有寓意的物体;路,可以是现实生活中的路,也可以是带有象征意义的路,如改革之路、成长之路、学习之路、人生之路等。把目光投向生活,可以挖掘出丰富的写作素材:改革开放30年所走过的是一条阳光之路,奥运会开幕式所走过的是一条阳光之路,携妻照顾女友34年的韩惠民所走过的是一条阳光之路,坚守大山深处只为乡村教育的李桂林、陆建芬夫妇所走过的是一条阳光之路,毅然弃医从文的鲁迅所走过的是一条阳光之路,扎根贫瘠土地顽强生长的胡杨所走过的是一条阳光路……“阳光路上”就是要求我们从个性和创新等角度

去思考,就是启发我们积极探寻和思考自己的人生,独创一格,呈现当代中学生独具个性的人生追求。

二、小处切入,具体取胜。 考场作文,字数要求一般在600左右,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,诚非易事。只有从小处切入,才能写得具体,写得生动。因为题目越空泛,写作范围就越广,选材、组材的难度自然就越大。要知道,记叙文或记人叙事的一类散文,细节生动,情节感人,是得分重要条件之一。

三、扬长避短,熟悉为上。 对于各种文章体裁,要求每个考生会十八般武艺,精通三四种,擅长两三种。近年来各地考场作文,对文体一般都不作限制,考生要充分利用这一点,写作时将自己所擅长的文体同时考虑,根据自己的文体特长构思作文。

四、美化语言,底蕴胜出。选材要小巧玲珑,而且另一半也宜在文化、艺术等比较雅致字眼上大主意。行文中,要尽可能的多采用比喻、引用、排比等修辞手法,使语言富有文采,富有文化底蕴,这样的文章自然容易得高分。

【素材链接】

集腋成裘,让新鲜的素材满藏于心

★有阳光就能有花园——1972年,新加坡旅游局给总理李光耀呈上一份报告,报告认为:我们新加坡不像埃及有金字塔,不像中国有长城,不像日本有富士山。除了一年四季直射的阳光,什么名胜古迹都没有。要发展旅游事业,实在是巧妇难为无米之炊。李光耀看过报告,非常气愤。他在报告上批了这样一行字:你想让上天给我们多少东西?有阳光就够了。后来,新加坡利用那一年四季直射的阳光,种花植草,在很短的时间里,发展成世界上著名的“花园城市”。尽管他们的国土面积只有682.3平方公里,远不及我国的万分之一,旅游收入却连续多年列亚洲第三位。

★阳光是一种语言—— 早晨,阳光以一种最透彻,最明亮的语言与树木攀谈。绿色的叶子立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。阳光与草地上的鲜花对语,鲜花便立刻昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅速伸展开来,象一个个恭听教诲的学子。

★阳光总在风雨后——2008年8月14日,女子50米步枪三种姿势决赛在北京射击馆举行,中国选手杜丽、武柳希出战。杜丽终于弥补了首金未能冲击成功的遗憾,为中国夺得第19枚金牌,同时打破了奥运会纪录。很多运动员都喜欢“阳光总在风雨后”,这一刻,杜丽应该更能体会这句话的意思。

★一缕阳光绽放美丽——很久以前,为了开辟新的街道,伦敦拆除了许多陈旧的楼房。然而,因为种种原因,新路久久没能开工,旧楼房的废墟晾在那里,任凭日晒雨淋。有一天,一群自然科学家来到这里,发现在这一片废墟上,竟长出了一片野花野草。令人惊奇的是,其中有一些花草在英国从来没有见到过,它们通常生长在地中海沿岸国家。这些被拆除的楼房,大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的。这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的,它们被压在沉重的石头砖瓦之下,一年又一年,丧失了生长发芽的机会。而一旦见到阳光,它们就立即恢复了勃勃生机,绽放出一朵朵美丽的鲜花。

时时诵读,让笔下的文章文采飞扬

★物质的阳光照在身上,只能暖和他们的肌肤一时;只有精神的太阳才能照临他们心灵的隐秘之处,才能暖透他们的一生一世。(苏州大学刘锋杰教授)

★朋友是生活中的阳光。(易卜生 )

★生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。(莎士比亚) 可以攻玉,让自己的语言精彩纷呈

★一个鼓励的眼神是阳光,一句宽慰的话是阳光;微笑凝视是阳光,轻抚双肩是阳光;理解是阳光,宽容是阳光,信任是阳光;循循诱导是阳光,谆谆教诲是阳光。给孩子阳光,成功

的种子就会破土发芽,给孩子阳光,成功的花儿就会鲜艳灿烂。给孩子阳光,我们就会有阳光般的心情,阳光般的笑脸,阳光般的事业。(龚志华《爱是阳光》)

★我走在阳光路上,一壶清水,一包干粮,足以寻找梦乡。我走在阳光路上,野花给我清香,月光把我照亮,时间分外阳光。我走在阳光路上,拂去伤心的影踪,飞越这世界的荒凉,飞越这孤独的紧张,朝着天使微笑的方向,一路前行,不管地老天荒。(翔石《走在阳光路上》) ★我走在阳光路上,心中却满怀惆怅,不知将去向何方;我走在阳光路上,小草在石缝中生长,迸发出生命的渴望;我走在阳光路上,野花在田埂上绽放散发着沁人的芬芳;我走在阳光路上,白杨在迎风招展,雏鹰在展翅翱翔;我走在阳光路上,凉风吹拂过脸庞,心胸像澎湃的海洋;我走在阳光路上,心中充满希望,我要奔向太阳,让人生绽放出灿烂的光芒。(唐世岳、刘燕《走在阳光路上》)

★有了阳光,百花盛开,万紫千红,绽放的笑容给人愉悦;有了阳光,万物竞发,生机勃勃,奋发的精神给人力量。有了阳光就够了,有了阳光,它以灿烂的光芒使生命呼吸,使高树繁枝向它舞蹈,使河流带着狂歌,奔向成功的未来。(卓立子《有了阳光就够了》)

★母亲可能是卑微的,母亲的爱却是足以温暖我们的生命的阳光。(李小果《生命中的阳光》

【佳作示例】

阳光路上

布丹西子

无论走在星夜的月光小路,还是走在雨天的泥泞小路,我总会看见一径的光斑点点,花影弥漫。因为我的心里有一条阳光大道。

去年,我闲着无聊,便加入一个户外登山群。每逢周末,同城的网友就结伴去登山野游,同行的多是陌生的朋友。每次出行,长长的队伍像一条长蛇在弯弯曲曲的小路逶迤而行。 让我感动的是我们的几个群主,一个领头的叫羚羊,负责在前面开路,他的登山包总是鼓鼓的,有劈刀,有灯帽,还有户外的液化汽灶……他手里还高举着一面大旗,上面写着蓝色的大字“南平83旅”。只要我们落伍了,他总是停下脚步,挥舞旗帜,给我们指明方向,耐心地等待我们掉队的弱驴;有时看见树上的野梨酸枣,他大声喊着“西子,快来!我给你打下来!接住!”他的旗杆就派上用场,杆子一鼓捣,熟透的果子噼噼啪啪炸在我背上,他就乐颠颠地笑。

阳光路上,撒下一串串的欢声笑语,溅起丛林里的无数小鸟,和我们的心一起高飞。 中午时分,我们就在村落的小溪边安营扎寨。羚羊拿出液化汽灶垒起锅准备午餐,我们就在草地铺上餐桌布,大家席地而坐彼此分享干粮甜点。村落宁静而安详,仿佛到了久违的故乡一样的亲切,“绿树村边合,青山郭外斜”。田园诗画,让人心旷神怡。

时过一年有余,我很久没有和旅友一起登山野游了。每当我走在路上,想着在那次路上的点点滴滴的欢趣,那阳光路便蔓延着,蔓延着,在我心空伸展,伸展到无及至的远方。 愿阳光路在每个人的脚下,在每个人的心间。

【简评】

冰心这样说过:“爱在左, 情在右, 在生命路的两旁, 随时撒种, 随时开花, 将这一径长途点缀得花香弥漫, 使得穿花拂叶的行人, 踏着荆棘, 不觉得痛苦, 有泪可挥, 不觉得悲凉!”作者通过记叙一次网友组织的阳光旅行,歌颂了互助友爱的阳光精神。读来很有时代感,亲切感。

【主题延伸 】

1. 命题作文——春在心中

题目:春在心中

要求:①文体不限。②字数不少于600字,诗歌不少于20行。

2. 半命题作文——面对诱惑,

阅读下面的材料,根据要求作文。

身处大千世界,我们会面对许许多多、形形色色的诱惑。权多的职业是诱惑,光环般的荣誉是诱惑,美好的生活是诱惑,舒适的娱乐也是诱惑。而作为中学生的我们同样会面对许许多多的诱惑。令人眼花缭乱的游戏机是一种诱惑,别人穿的漂亮的衣服、高档的鞋是一种诱惑,别的同学的父母送来的美味佳肴是一种诱惑,学校外面灯红酒绿的生活更是一种诱惑。 请以“面对诱惑, ”为题写一篇文章。要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于600字;⑤不得抄袭。

3. 话题作文——为他人开一朵绚丽的花

让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花,一次无偿献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次大度的让贤荐能是一朵花……能为别人开花的心是善良的心。

请以“为他人开一朵绚丽的花”为语题,写一篇作文。要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③书写工整,规范。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

4. 材料作文——把心扉打开,让阳光进来

妈妈出门去了,留下四岁的双胞胎孩子在家,弟弟看见屋外灿烂的阳光,说:“姐姐,你看外面阳光多好,我们出去扫一点进来吧!”于是姐弟俩拿了扫把和簸箕,到阳台上去扫阳光,扫啊扫啊,等他们把装满阳光的簸箕抬进房间,阳光却又溜了出去。他们不甘心,扫了一次又一次,可屋里还是没有阳光。这时,妈妈回来了,看见了他们的奇怪举动,问:“你们在干什么呀?”“妈妈,屋里太暗,我们想扫点阳光进来。”妈妈笑着说:“傻孩子,把窗户打开,阳光不就进来了吗?”

是的,只要把封闭的心扉打开,就会有灿烂的阳光进来!

要求:①根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于600字的文章(诗歌不少于20行)。②可以记叙经历,抒发情感,发表见解,但不能对材料进行扩写、续写、改写等。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

中考作文备考题典:——与——(哲理思辨)

【主题】哲理思辨

【模拟金题】

题目: 与

要求:(1)先将题目补充完整,再写作。(2)思想健康向上,文体不限。(3)不少于600字。

【思路导引】

一、仔细审题,辨清题意。本命题在选材上给了考生很大的写作空间,但同时也限制了文章所写的两个方面必须是相关联的,内容上应兼顾两个方面,可以有所侧重,但不可只写一方,否则会有偏题之嫌。补充题目时,建议同学们最好运用对比形式,如“好生与差生”“灾与爱”等,这样易于激发读者兴趣。

二、精心选材,灵活补题。要想补好题目,必须要筛选好所写材料,在此基础上再提炼题目,应是考场上比较保险的做法。那么,应怎样选材呢?前提还是要注意选择相关联的两方面的内容。这两方面,可以构成正反关系、并列关系、因果关系等,但必须围绕一个中心展开。在选好材料、立好意的基础上再来补题,就不难了。在选材上,无论选择哪个方面,要力争做到新颖:与时俱进,感悟独到,感情冲击力强等。

三、精心构思,成就佳作。考场作文,要想写出高质量的作文,必须提前谋篇布局,才能速成佳作。在选好材、拟好题的基础上,可以在材料的组合上,开头、结尾的设计上,点睛妙

笔的锤炼上多下功夫,锻造作文亮点。

【素材链接】

1. 竞争与合作——在我国经济生活中,有一种“龟兔双赢”理论。龟兔赛跑了多次,互有输赢。后来龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”,竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”想成就一番大事,必须靠大家的共同努力。

2. 平凡与伟大——老骆驼在垂暮之年,又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠,凯旋归来。马和驴请老英雄去介绍经验。“其实没有什么好说的”,老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。” “就这些?没有了?”马和驴问。 “没有了,就这些。”“唉!”马说,“我以为它能说出什么惊人的话来,谁知简简单单,三言两语就完了。”“一点也不精彩,令人失望。”驴也深有同感。是啊,人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是,正是由于这些“平凡”、“不精彩”才孕育了成功和伟大。

3. 良心与责任——她做出了一个让一名摄影记者一生都难以忘记的和震撼的动作,一个红润的滚烫的嘴唇和一个冰冷的青紫的嘴唇牢牢地对接在一起,这是一个生命向另一个生命的呼唤,这是一个生命对另一个生命的拯救。她就是河南电视台都市频道女记者曹爱文。 曹爱文被评为2006年最美的六个女性之一,因为她在新闻报道与责任面前,放弃了正在进行的报道,救人性命,这是一个有良知的新闻工作者,这是一个有责任的新闻工作者,所以她又被大多数网友和媒体评为中国最美的女记者之一。

4. 弯路和直路——散步的时候/我走直路/儿子却故意把路走弯/我说/把路走直就是捷径/儿子说/把路走弯了就是延长

【佳作示例】

直路与弯路

杨林

通往上帝居住的圣殿的道路有两条—— 一条是笔直的狭窄小路,一条是弯曲的羊肠小道。朝圣者往往喜欢走直路,所以一时这条道路总是人流如潮,川流不息。众信徒常常耗费了很大的工夫,十天半月甚至更长的时间才能见到上帝。

信徒们便向上帝诉苦道:“万能的上帝,我们去朝觐您的道路真是太难了。”

上帝问道:“你们走的是什么路呢?”

信徒们回答道:“我们走的是直路。”

上帝说道:“我给你们准备了两条道路,你们为何只走直路,不走弯路呢?”

信徒们听了上帝的话,便风涌云集般地开始走弯路,一时间这条道路也变得人潮拥堵。他们需要一到两个月甚至更长的时间才能见到上帝。

信徒们便又向上帝诉苦道:“万能的上帝,我们听了您的圣言开始走弯路,如今我们要见到您却更困难了。”

上帝问道:“你们是怎么走的呢?”

信徒们回答道:“我们从弯路来朝觐您,见到您后我们再从弯路返回。”

上帝说道:“怪不得你们总是感到朝觐我难,原来你们走的方法错了。”

信徒们问道:“万能的上帝,我们何以错了呢?”

上帝回答道:“我指引你们先从弯路来朝见我,是为了磨炼你们的意志。然后你们从我这里取得真经后,应该从直路返回,享受你们悟道求经的快乐。可是你们却背道而驰,见到了我,却依然执迷不悟,依然走弯路。你们来也弯路,去也弯路,必然使这条路拥挤不堪,你们自己阻塞了自己的道路,所以总是感到朝见我的路很艰难。其实,如果你们善于走路,便会感觉到我开辟引领你们的道路永远是畅通无阻、美妙无穷的,你们便会享受到至高无上的愉快

与欢乐。”

智者善于走弯路,结果收获的是直路的快乐;愚者不管走何路,往往得到的是弯路的困惑。 点评:

这是一则对话体的寓言。文章起笔扣题,引出朝圣者(众信徒)的选择,为后面对话张本;上帝最后揭示真谛,不管直路弯路,关键要“善于走路”,才能得到快乐,避免困惑。这样的构思可谓奇巧,当然更加警策读者。

【主题延伸 】

1. 命题作文——高潮和终点

阅读下面文字,根据要求作文。

长跑比赛,接近终点时,便争相冲刺,你追我赶,达到了比赛的“高潮”。瞬间到了终点,比赛也就随之宣告结束。

小说和故事的“高潮”,犹如长跑比赛一样,在快要收尾的时候,矛盾的激烈程度则达到了白热化。一旦“高潮”结束,就到了小说或故事的“终点”。

人生也有类似的现象。你是怎样看待人生的“高潮”和“终点”的呢?

请以“高潮和终点”为题,写一篇文章。要求:1. 可叙述经历,可抒发感情,可发表议论;2. 提倡真情表达,反对无病呻吟,矫揉造作;3. 不得少于600字。

2. 命题作文——冷与热

“冷与热”是两种常见的自然现象,常引起我们对自然、社会、人生、历史的思考和联想,请以“冷? 热”为题写一篇不少于600字的作文、文体不限,诗歌除外。

3. 命题作文——赠人玫瑰,手有余香

题目:赠人玫瑰,手有余香

要求:1. 可叙述经历,可抒发感情,可发表议论;2. 提倡真情表达,反对无病呻吟,矫揉造作;3. 不得少于600字。

4. 话题作文——追求遥远的目标与欣赏身边的美景

现实生活中,人们总想登上成功这座山峰,可是往往事与愿违,很多人穷其一生的精力去苦苦挣扎,结果还是与成功无缘。忙忙碌碌的人们,不妨放慢追逐的脚步,留心一下身边的风景,这样,当你年华老去时,即使无缘于轰轰烈烈的成功,也不至于一无所获。

请以“追求遥远的目标与欣赏身边的美景”为话题写一篇文章。注意:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不少于600字。

中考作文备考题典

2011-03-21 11:15:04| 分类: 作文教学 | 标签: |字号大中小 订阅

中考作文备考题典:半命题作文“ 是一本书”(想象创新)

【主题】想象创新

【模拟金题】

请以《 是一本书》为题,写一篇文章。

提示与要求:

(1)将题目补充完整,然后作文。

(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。

(3)文中不要出现真实姓名,校名,人名等,否则被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

一、巧妙拓展,灵活补题。半命题作文为考生展开联想和想象提供了一个广阔空间,如何选词也给不少考生带来困惑。根据题意,世界是一本书,自然是一本书,社会是一本书,生活是一本书,人生是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书,自己是一本书……只要琢磨透了“一本书”的含义,就便于补题、选材与构思。

二、小处切入,写细写深。本题作文,字数要求不少于500字,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,诚非易事。因此补题除了要避免雷同,还应该从小处切入,才能写得具体,写得生动。如以《同学是一本书》为题,可以选取3-4个有代表性的个性同学来写,注意细节取胜,让人感受着他们的丰富和他们的纯真。行文中,可以抓住几个精彩的、动人的、震撼人心的镜头,细腻的刻画人物的外貌、心理、语言和动作描写,力求靠细节取胜,靠刻画出彩。

三、扬长避短,熟悉为先。 对于各种文章体裁,要求每个考生会十八般武艺,精通三四种,擅长两三种。近年来各地半命题作文,对文体一般都不作限制,考生要充分利用这一点,补题时将自己所擅长的文体同时考虑,根据自己的文体特长,选择相宜的词语,将半命题化为自己最拿手文体的全命题来构思作文。《 是一本书》这个半命题作文适宜写记叙文和散文,不适宜写说明文和议论文。

四、围绕补题,美化语言。选材要小巧玲珑,而且另一半也宜在人物、生活等比较熟悉字眼上打主意。行文中,要尽可能的多采用比喻、引用、排比等修辞手法,使语言富有文采,富有文化底蕴,这样的文章自然容易得青睐。如以《父亲是一本书》为题,采用五个排比段“父亲是一本书,一本没有„前言‟的书。”“父亲是一本书,一本„湿润‟的书。”“父亲是一本书,一本„无字‟的书。”“父亲是一本书,一本„乏味‟的书。”“父亲是一本书,一本„破旧‟的书。”可让文章呈现出美感,可让情感呈现出波澜。

【素材链接】

名言素材

★人生就像一本书,傻子们走马看花似的随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。(尚·保罗)

★一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。(俄罗斯谚语) ★书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。(波罗果夫)

★一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调,而在于我们心中的回响。(霍姆斯)

慧语素材

◎人生是本书,自己是写书的作者,社会家庭是图书馆,爱人是管书的使者,知己是忠实的读者。

◎女人是一本书,一本充满四季情怀的书。她具有春的羞涩,夏的浪漫,秋的洒脱,冬的端庄,她有花的清香,诗的韵味,舞的旋律。

◎洒脱飘逸的人像一本散文集,多愁善感的人像一本抒情诗,乐观风趣的人像一本幽默词典,思维缜密的人仿佛一部科学论著.那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类,不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!

◎每个人都是一本书,父母是我们的出版社,生日是我们的出版时间,身份证是我们的书号。男人是汉书,老人是史书,军人是兵书,僧人是经书,多胞胎是丛书,离退休了是闲书,良朋诤友是参考书,那些以刺青、文身、彩绘为时髦的年青男女是图书。如果你身高体胖,那是大开本;如果你小巧玲珑,那是袖珍本……每个人都是一本书,让坏人成为禁书,让好人成为畅销书,让我们用心血为墨写好自己,因为我们的印数都只一册,因此每个人都是绝无仅有的孤本珍籍!

◎缘分是一本书,不能轻易接触,翻得太认真,会揭示痛苦;缘分是一本书,不能轻易接触,读得不经意,会错过幸福。缘份这本书,让人生有时像魔术;就是这本书,让人生变的不服输。缘份这本书,让人生找到了归宿;就是这本书,让人生一步接一步。

◎湘江一波一浪地起伏着,就像弹词艺人在弹唱一曲家乡人酸甜苦辣的故事。湘江跟着历史长河向前流淌着,似一盘明镜,把家乡人奋斗的历史再现在人们的心中。湘江还是一本书,你若细心解读和咀嚼,就将有千万个情结涌上心头。

◎感情是人生的一部书:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

【佳作示例】

妈妈是一本书

王玥

妈妈是一本书,打开她,一股素淡优雅的气息扑面而来,让人心醉神迷,令人赏心悦目。 翻开第一页,你会发现:妈妈这本书的序言里面写着的主旋律就两个字:“母爱”。

母爱宛如一棵树,春天倚着她幻想,夏天倚着她繁茂,秋天倚着她成熟,冬天倚着她沉思。这份爱,虽然平凡却在平凡中孕育出一份惊人的伟大。沉甸甸的母爱呀,有谁能掂量出它的分量,又有谁能真正报答?

在一家三口中,是谁起得最早,睡得最晚?每顿饭,是谁早早做好,却草草入口?每件家事,是谁操心最多,却从不计较?是妈妈!

妈妈是一本书,这本书的每一个情节都在诉说着劳累和辛苦。

少儿时,是谁讲给我真善美,假丑恶;童年时,是谁教我学用电器;青少年时,是妈妈教我生活经验……是妈妈!

妈妈是一本书,这本书的中心思想是奉献和付出。

翻开第二页,你会发现:妈妈这本书的主要内容是关心和爱抚。

是一个风雨交加的日子,我和妈妈走在大街上,凛冽的寒风直往衣服领子里钻。风吹着头发乱舞蹈,打在脸上疼极了。妈妈紧紧握着我的手,希望能让我的手稍微热乎点。北风呼呼地吹,妈妈把我的手握得更紧了。哎,天下可怜父母心呀。一阵风吹来,我的眼睛湿润了。 妈妈是一本书,书的魅力就在于它给人一种震撼心灵的柔情美。

每次数学考试,我考得都不理想。到家里,把试卷交给妈妈,转身走开了,眼泪大滴大滴地往下落。不知何时,妈妈出现在我的身边,慈祥地摸着我的头说:“孩子,你知道错哪儿吗?”我含着泪,咬着唇,摇了摇头。妈妈笑着说:“你考试不能只想得高分,要用一颗平常心去面对,这样,每天多练习,就不信你数学考不好!”我似懂非懂地点了点头。然后,妈妈帮助我一起检查错误,认真地讲解,鼓励我自己动脑思考。于是,妈妈在我的心里播下了希望的种子。

妈妈是一本书,书的装帧设计有着哲学家的睿智,有着艺术家的灵感,有科学家的聪明。 朋友,你有这样的百看不厌的书吗?

长大的雏鹰,总有一天要离开妈妈,离开老家,但我会永远收藏妈妈这本书。

【简评】

一、反复出现,文眼明亮。作者在文中用了五个“妈妈是一本书”来赞美妈妈,既有反复,又有变化,语意层层递进,印象步步加深。“素淡优雅”语气肯定,毫不含糊;用“主旋律”突出“母爱”,先声夺人;“每一个情节”“主要内容”“魅力”“ 封面设计”,语意加强,形象具体。作者运用反复出现、层层递进的笔调表达对妈妈、母爱的热情歌颂。以“打开”开篇,以“收藏”卒章,礼赞“母爱”贯串全文,感情炽热。

二、反复品读,文质兼美。文章所描写的景和物、人和事,所倾吐的情和意,很能叩住学生的心灵,很难能引起心灵的共鸣。文章词语丰富有变化,句式错落有致,长句短句协调使用,排比、设问、反问等多种修辞手法结合运用,增强了文章的感染力。

【主题延伸 】

1. 半命题作文——___________的魅力

“采菊东篱下,悠然见南山”是一种恬淡的魅力,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是一种高洁的魅力,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”是一种雄奇的魅力……我们在生活中时常会感受到“魅力”的存在,对于魅力,你一定会有过许许多多的见闻和经历,也一定会有自己的见解和感受吧。

请以“___________的魅力”为题,写一篇,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内,不得抄袭。

2. 半命题作文:走过去,_______

人生的路很长,我们时时都在不断的向前走着。走过去,你会留下一串坚实的脚印;走过去,你会成为远方的一道风景;走过去,你会发现一个崭新的世界……请以“走过去,_______”为题,写一篇作文。

要求:把题目中所缺的内容补充完整,自定立意,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

3. 半命题作文: 台阶 (或:台阶 )

小时候,我们喜欢在台阶上爬上爬下;长大了,我们见的台阶越来越多,楼梯有台阶,宫殿有台阶,宾馆也有台阶,可以说台阶无处不在。其实人生也是一个不断上台阶的过程。有的台阶上布满鲜花;有的台阶上挂满硕果;有的台阶上却覆盖着冰雪。面对台阶,你有什么话要说?

请以“ 台阶 ”或“台阶 ”为题作文。要求:1、请将题目补充完整。2、立意新颖,有创意,有个性,有独特的感悟和见解。3、除诗歌外,文体不限。3、书写工整,不得少于600字。

4. 半命题作文:最后

题目:最后

要求:1、请根据你的写作内容将题目补充完整。2、大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的方式写作。3、文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。4、考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

中考作文备考题典:命题作文“梦想”(自我成长类)

主题:自我成长

【模拟金题1】 命题作文——“梦想”

阅读下列材料,然后按照要求作文。

这是一个“梦想成真”的年代。2008北京奥运会、残奥会的成功举办,将中华民族“走向世界”的梦想推向了高潮;神舟七号载人航天飞行的成功实践,将中华民族“探索宇宙”的梦想不断升级。

“梦想”并非领袖、精英、富人的专属品,而是每一个平凡、有为青年的“营养品”。 请以“梦想”为题或者话题写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或表述说明,或阐发观点,可根据自己的实际情况加以选择。②字数600字左右,诗歌不少于20行。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

1、审“关键词”。这个世界上有多种梦想,即使许多个人的梦想与追求是非常渺小的,我们也应该承认,因为那是每个人生存的基础。人生因为有梦想而精彩。梦想给我们追求的动力,有了梦想,你就有了飞翔的翅膀。梦想不是空想,不是海市蜃楼,实现梦想需要实实在在的行动。实现梦想的过程是一个艰苦卓绝的奋斗过程。

2、选“路线图”。梦想是美好的,但实现梦想是需要过程的,古往今来,多少仁人志士为了心中的梦想而去开创,去努力,去发明,去创造,因而开出了绚丽的花朵,结出了丰硕的果实。风雨过后才能见到美丽的彩虹,梦想的背后有的是艰辛和泪水,天上不会掉下馅饼来,要想获得成功就必须付出拼搏和努力。

3、定“方向标”。追求梦想应该是伟大的,但把眼前的一“穗”拿在手中,这才是实实在在的。人不光要有梦想,但更应该注重现实,要脚踏实地做好眼前的每一件事。这样一“穗”一“穗”积累起来,就会得到一堆闪光的金子,就获得了最大的成功。

4、走“踏实步”。要写好“梦想”这个文题,在这篇600字左右的文章里,你必须要进行精妙的构思。你可以诠释文题,具体讲述一个“梦想”,写它产生的源起,它的具体内容,表达自己美好的愿望;可把文题作为前提,推想结果:写梦想实现时的情景,或激动,或兴奋,或高兴;可以评价文题,“梦想”是我们奋斗的目标和动力,拥有梦想是一件好事;等等。

【素材链接】

◎叙事素材◎

★只要梦想不死, 一切皆有可能——20岁的青年卖菜时看资本论!苦读车夫,10年考上社科院研究生!卖菜、扫大街、蹬三轮……走南闯北,一个普通农民工的十年。这是一个关于理想的故事,主人公的名字叫郭荣庆, 中央电视台《乡约》栏目采访过他。

视点:只要你心中有梦想,一切皆有可能。

★解放黑奴,梦想成真——公元1809年,在一个荒凉的肯德基州农场里,诞生了一位叫亚伯拉罕·林肯的婴儿,他就是未来的第十六任美国总统。林肯十五岁的时候才开始认字母,每天早晚都要走四里的森林小路到校求学。他买不起算术书,特地向别人借,再用信纸大小的纸片抄下来,然后用麻线缝合,做成一本自制的算术书。他以不定期上课的方式在校求学,知识都是“一点一点学的”。他所受的正规教育,总计起来上学的日子不过十二个月左右。林肯能在很艰难的情况下发愤读书,立志为解放黑人奴隶而奋斗,这是林肯不向命运屈服的表现,也是我们应该向林肯学习的地方。

视点:梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦

想是路,引你走到黎明。

★梦想永远在路上——1933年,他出生在美国芝加哥的黑人贫民窟。10岁,他的梦想是成为歌手。二战后,他随父亲搬到西雅图市,开始了自己的音乐之旅。由于小号吹得非常出色,他逐步赢得了和爵士乐高手同台演出的机会,继而又实现了另一个突破——全美巡演。20岁,他的梦想就是唱响整个欧美。30岁,他的梦想是成为全能的音乐家。40岁,他的梦想是成为全球最炙手可热的音乐大师。50岁,他的梦想是帮助别人实现梦想。60岁时,他的梦想是慈善。2008年,他与季羡林、何振梁、李安等各界人士被聘为北京奥运会开幕式艺术顾问。此时,他已年过70,他现在的梦想是:同一个世界,同一个梦想。他叫昆西·琼斯,被誉为西方现代音乐的教父。

视点:梦想需要追寻,只有坚持不懈的追寻,才能拥有希望,才能获得成功。

★有了梦才有梦想——曾经有一个叫查克·贝瑞的美国青年,做了这么一个梦:超越贝多芬!而且他把这个消息告诉柴可夫斯基。多年以后,他成功了,成为摇滚音乐的奠基人之一。 视点:有了梦想,才会有理想;有了理想,才有为理想而奋斗的人生历程。

◎名言素材◎

★有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。(奥运歌曲《北京欢迎你》)

悟点:人的一生就是这样,先把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。

★超越梦想一起飞,你我需要真心面对,让生命回味这一刻,让岁月铭记这一回。(励志歌曲《超越梦想》)

悟点:一次的失败不代表永远的失败,要放飞梦想的翅膀,勇敢的面对一切,这样人生才会无悔。

★有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。(清·蒲松龄)

悟点:假如梦想是树,就要一心一意把根扎向大地深处,哪怕脚下是一片坚硬的石头,也要锲而不舍地将根须钻进石缝,汲取生活的源泉。

★人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他(鲁迅)

悟点:梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。 ◎抒情素材◎

★陶渊明选择了隐居避世,独处终南山,饮酒赏菊自得其乐,表达了“少无适俗韵,性本爱丘山”的志向,留下了“采菊东篱下,悠然见南山”的逍遥洒脱;杜甫选择了心忧天下,用自己手中的笔墨和心中的情感,写出了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的千古佳句,唱出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的千古绝唱;辛弃疾选择了精忠报国,必然南征北战,戎马生涯,发出了“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”的感慨,表达了“了却君王天下事,赢得生前身后名”的心声。

亮点:梦想需要选择,选择需要比较,需要环境,更需要胆识和魄力、执着和勇气,既然做出选择,就必须为之坚守。

★北京奥运会的成功举办,让我们圆了百年的梦想,从一人参赛,到获得第一枚金牌,再到获得金牌数第一,我们走过了一条坎坷的探求之路,而且时刻牵动着中华儿女的心灵,现在我们终于在“同一个世界,同一个梦想”的旗帜下尽情感动;“神七”载人宇宙飞船的发射成功,又圆了我们千年的飞天梦想,那一刻我们感动地热血沸腾。

亮点:梦想需要感动。当理想获得成功时,酸甜苦辣咸各种滋味一起涌来,或潸然泪下,或春风拂面,或宠辱不惊,或……百感交集,感人肺腑。

★伏契克在绞刑架下飞翔,布鲁诺在烈火中飞翔,《老人与海》中的桑提来哥在惊涛拍浪中飞翔,还有鲁迅在漫漫长夜中飞翔……

亮点:梦想尚在,就能飞翔。只要心中有梦,梦想也就插上了翅膀,指日可飞。

【佳作示例】

就这样被你征服

□何新婷

你的步履总那么轻盈,像徐志摩诗中的别情,轻轻而来,轻轻而去。

你的目光总那么犀利,一眼就能洞穿人家的心事。在你面前,我像个傻傻的孩子,就这么看着你一层层地剥开我花了好长时间才为心灵裹上的外壳。唉,你总是这样,让人无处藏身。 我猜你的前世一定是神话中的小仙女,上苍把你派到人间播撒希望的种子。你魔棒一挥,就让人中了你的咒语,死心塌地地追随你。你樱唇一启,人们便甘心头悬梁、锥刺股,只为能在现实中和你照面。你回眸一笑,让人心醉不已,再也不惧怕艰难险阻、刀山火海。因为有你的地方,就是天堂!唉,你总是这样神奇,让人为你疯狂。

其实你只不过是个演员。你虽没有孙悟空的七十二般变化,却能够将人们心中所感所想所念的剧情上演。可你又是那么吝啬,不等人们把心儿放稳,你就赶紧抽身远去。你走得匆匆,有时还会把绣帕落在身后。人们起身披衣,望着窗外的明月发呆。那窗格子里漏下的月光,莫非就是你的绣帕?可惜,无论人们唤你多少遍,你都不会回头。唉,你总是这样固执,让人猜不透。

你总也不愿意摘下你的面纱,让人家看清楚你的娇容。不过要是依照汉字结构,你应该有着林木般俊美的身姿,脸上泛着夕阳一样的红晕。唉,你总是这样神秘,让人为你痴迷。 不过我还真得责备你一番。你这个古灵精怪的家伙,干嘛沾惹尘埃是非?你让离别的情人无端感伤,引得相思一片;你让骚人墨客登楼远眺,饮酒江边,笔落诗成;你让壮士征夫,塞外远征,望断天涯,手捧家书肝肠寸断……唉,你总是这样多情,让人爱恨交加。

可又能怎样呢?我还是照例躺倒在床,静静等着你的出现。我不也一样望着你的倩影儿而苦苦前行?唉,你这个家伙,让人神魂颠倒。

你的确是个圣女,你的美貌能征服一切。唉,就这样被你征服,切断了我所有退路。 不是这样吗,我的梦想?

【点评】

一、视角独特。通篇采用第二人称,在和“梦想”的娓娓叙谈中完成了与“梦想”的心灵交流。“梦想”,它就像一位挚友,在听“我”倾诉;“梦想”,它就像一位仙女,翩然而至;“梦想”,它又像一位演员,变幻迷离……无形无声的“梦想”,在作者拟人手法的巧妙运用中渐渐清晰起来,好像就站立在我们的面前。

二、修辞增彩。妙喻串串,令人叫绝。诸如收束段中的“你是不是和未来约定好了,要作寂寞行人黑夜路途上的一盏明灯,把每一个人心里都照得暖暖的?”“明灯”之喻,真神来之笔。排比的运用则增强了文章的感染力。“你让离别的情人无端感伤,引得相思一片;你让骚人墨客登楼远眺,饮酒江边,笔落诗成;你让壮士征夫,塞外远征,望断天涯,手捧家书肝肠寸断……”一幅幅历史的剪影,触目惊心,给人以强烈的震撼。

【主题延伸】

1. 标题作文——梦

我们每个人都做过形形色色、千奇百怪的梦。有些梦美好得如同甜蜜的棉花糖,有些梦却常常使人毛骨悚然。有人常说,“是梦总会有醒来的时候”“人生就如梦一场”……年幼时,我们常常梦幻联翩,然而在时间的推延下,我们的梦慢慢开始变化,但唯一不变的,是我们沉浸于梦中的自由与奔放。我相信,只要心跳继续,我们的梦就一直存在……

请以“梦”为题或者话题写一篇文章。要求:①题目自拟,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或表述说明,或阐发观点,可根据自己的实际情况加以选择。②字数600字左右,诗歌

不少于20行。

2. 命题作文——我曾有梦

一个水桶腰、双下巴、没有工作、从未谈过恋爱的乡村大婶,还“梦想成为伊莲? 佩奇(英国音乐剧第一夫人)那样的专业歌手”, 当47岁的苏珊站在“英国达人”的舞台上,所有人都把她当坐一个笑话。然而就是这位苏珊大婶,用她的一曲《我曾有梦》征服了所有人,并一步步走进她的梦想。

请以“我曾有梦”为题写意篇作文。要求:①题目自拟,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或表述说明,或阐发观点,可根据自己的实际情况加以选择。②字数600字左右,诗歌不少于20行。

3. 材料作文——持之以恒,必有成效

阅读下面材料,按要求作文。

岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。

蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”

水滴说:“积累。”

“积累?”

“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”

“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”

“不。这是理想。”

于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋。准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!

蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。

可见,持之以恒,必有成效。

要求:①请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭; ②立意自定,文体自选(除诗歌外);

③字数不少于600字;

④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

4. 标题作文——梦圆此时

一个人,一个家庭,一个班级乃至一个国家都会有自己的“梦”。某一日,当“梦”终于圆了的时候,一定会有很多精彩的故事。

请以“梦圆此时”为题或者话题写一篇文章,,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或表述说明,或阐发观点,可根据自己的实际情况加以选择。字数600字左右,诗歌不少于20行。

中考作文备考题典:话题作文“超越”( 社会生活类)

【主题】社会生活类

【模拟金题】

英雄翟志刚驾驶“神舟七号”,漫步太空,胜利返回地球,是超越;著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外,是超越;中国女排17年后重夺世界冠军,是超越……

超越有时是一种能力,有时是一种境界,有时是一种精神……

人,最难超越的是自己。超越了怯懦,你会更加自信;超越了挫折,你会获得进步;超越了狭隘,你会变得豁达……

请以“超越”为话题,自拟题目,写一篇文章。要求:除诗歌、戏剧外,文体不限;不少于

600字;文中不可出现真实的人名、校名。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

一、添加因素,思路更开阔。写好这篇作文首先要审好题,而对这个作文题目审题的最佳方案莫过于采用添加因素法了,我们把“超越”这个词语扩充成一个短语或句子:既可以写××超越的经历,也可以写超越××。这样,添加了自己熟悉的因素,写起来就会感到得心应手、胸有成竹了。

二、去伪存真,选材更称心。确定题意之后,就要根据题意思考:这“超越”反映一个什么样的深刻主题思想,然后借用发散思维多向立意,排除别人作文中可能写得较多的或者庸俗的立意,列举出有关事例,再将这些材料去伪存真,筛选出自己感悟最深、最独特而又最切合题意的典型材料、新颖材料来写。

三、虚实结合,主题更彰显。“超越”是虚的,但如何超越是实的。因此,写作时可选取某一方面,深入开掘,不必贪多求全。写散文,要热情讴歌超越者的胆量、勇气、精神;写议论文,宜用事例和道理论证为什么超越、怎样超越;写记叙文,应描述超越所经历的曲折坎坷的过程,表现超越的艰难,从而显示超越的弥足珍贵。超越的对象,可以是实的,如朋友、对手、老师;也可以是虚的,如超越超越感情(亲情、爱情、友情)。文章要显得大气,展现才气和灵气。

【素材链接】

名言素材

●生命企图高树自己的云梯——它渴望眺望到遥远的远方,眺望着醉心的美丽——因为它要求向上!(德国哲学家尼采)

●给我最大快乐的不是已经获得的知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已经达到的高度,而是继续不断的攀登。(德国数学家高斯)

●我能做的,只是不断超越自己!(奥运冠军刘翔)

慧语素材

◎超越,犹如人生航船上的一双桨,它可以助你劈波斩浪,超越,犹如人生道路上的一盏明灯,它指引你走向前方。

◎太阳因为超越,才最终冲出重重迷雾,光耀万里;江河因为超越,才奔泻千里,到达浩瀚无穷的海洋;小草因为超越,才不计星星点点的渺小,最终连成一片,绿满大地!

◎人的一生,用超越来体现着生命的价值,用超越来点缀着生命的色彩,用超越来描绘着生命的形态。

◎拥有超越,米粒之珠也敢与太阳争辉;拥有超越,缤纷落英也能使青山无奈;拥有超越,涓涓细流也会让大海澎湃。

叙事素材

★《超越挫折》:优秀的游泳运动员张士柏在一次训练中,因为起跳过猛,而造成了终身瘫痪。然而这个挫折,并没有成为他前进的阻力。他以坚忍不拔的毅力,持之以恒的精神超越着这个挫折,终于他获得了美国总统华盛顿亲笔签名的“学业优秀成绩单”,生理上的缺陷并没有使他消沉,人生道路上的挫折并没有让他止步,他通过勤奋,通过努力演绎着了一个精彩的人生。

★《超越自我》:有一粒沙掉入了一只蚌的蚌的壳中,蚌只要一蠕动便会使全身疼痛不已,但是蚌却战胜自己,从不畏惧疼痛,日夜以自己的肉体磨蚀沙粒。终于,黄天不负有心人,蚌竟将沙粒磨成了一颗浑圆饱满的珍珠。蚌以其经历告诉人们:成功,来自于不断超越自己,向自己挑战!

★《超越成败得失是一种更大意义上的成功》:2000年12月17日,英格兰超级足球联赛第

18轮的一场比赛在埃弗顿队与西汉姆联队之间紧张地进行着。比赛只剩下最后一分钟时,场上的比分仍然是1∶1。这时,埃弗顿队的守门员杰拉德在扑球时扭伤了膝盖,球被传给了潜伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥。迪卡尼奥离球门只有2米左右,无需任何技术,只需要一点点力量,就可以从容地把球打进没有了守门员的大门。在几万双现场球迷的目光注视下,迪卡尼奥没有踢出“决胜的一脚”,而是弯下腰,把球稳稳抱到怀中……潮水般的掌声响起,全献给了放弃打门的迪卡尼奥。

【佳作示例】

超越自己

晁宝戈

当今社会,世界处处都有竞争,人人时时存在挑战。最大的挑战,就是向自己挑战,超越自己。

人最大的弱点就是战胜自己,最大的敌人就是自己,开启的钥匙也是自己,唯有超越自己才能取得成功。“知人者智,自知者明,胜人者力,自胜者强。”能够超越自己的人才识真正的强者。

在《奥林匹克故事》中曾经看过这么一篇故事:在墨西哥城奥运会马拉松赛场上,一位脚缠绑带的运动员忍着巨痛不断迎向终点,坐台上观众寥寥无几。这位运动员由于不慎引发旧伤,但是超越自己、跨过终点线的信念却支撑着他走到了终点。在场的人都为他鼓掌喝彩。随后,记者采访了他,他的一席话令人印象深刻:我的国家派我来,不是为了只听起跑的枪声,而是为了让我跨过终点线,这场我与我的较量中,我赢了!这就是奥林匹克精神,“更高、更快、更远”——超越自己,超越梦想。

想要超越自己,就要勇敢地去面对过去的失败,承认自己曾经失败。正视自己的缺点,承担自己的假丑恶。超越自己,放飞梦想,放宽自己的心灵,有的比有失,大胆地去幻想,哪怕是天方夜谭也可成为现实。采百家之长,成独家之本。放飞梦想,坚持到底。

想要超越自己,胸中必要有大志,无大志者难成千万事。“泰山不辞山壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深”。大海也是由滴水汇积而成。因此,超越自我也要先学会积累:累积失败,累积教训。超越自我,先立大志。老骥伏枥,志在千里。“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”。

超越自己,绝非轻而易举的事情。只有那些志存高远、发奋自强、锲而不舍、百折不挠的人,才能最大限度地开发自己的潜能,进而不断超越和完善自己。

【简评】

一、条分缕析,思路清晰。文章按照常见的引出问题-分析问题-解决问题的议论文格式来组织材料,在摆事实讲道理中雄辩自己的论点。

二、凤头开篇,一见倾心。本文的开头很讲究“短、快”。短,就是要简捷,使用6个短句,两句成段。这样既可以避免文章有冗长之赘,也可在空间上突出其内容的重要性。快,即入题快,文章三言两语就能点明文章的基本观点,让人一看就明白文章论题点之所在,便于读者把握文章的论述。同时,也有利于作者展开论述,不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。

三、中部崛起,文脉舒畅。议论文的结构是否严谨,条理是否清楚,论证是否严密,论据是否典型,关键在中间段的写作。文章在中间段落的写作中,很注意两个关键点。一要注意了首尾句。首句一般为中心论点的小论点,尾句一般为一段话的总结,它们能直接勾勒文章的脉络,显示全文的论述思路,因此要加以注意。二要注意过渡句,要让文章过渡自然,上下衔接。

【主题延伸 】

1. 材料作文——没人使用独轮车

有位神父在非洲传教时,看到乡村的妇女都背着沉重的木头艰难前行,而她们的丈夫最多持一根手杖,远远的走在前面。根据当地人的观念,为丈夫负重是女人的荣耀。

神父为此深感不安,他决定引进独轮车解决这个问题。他就买了200辆独轮车送给她们,几周后神父发现这里没人使用独轮车。他不解地问:“你们怎么不用车呢?”一个女人回答说:“要是我们把这车上装满木头,在全背在身上,那实在太重了”。

根据上述材料,自我提炼观点,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。

2. 命题作文——风雨兼程

题目:风雨兼程

要求:写一篇600字左右的文章,体裁不限。

提示:(1)风雨:风和雨,也比喻艰难困苦。兼程:一天走两天的路;以加倍的速度赶路。 ——《现代汉语词典》

3. 话题作文——考验

考验是对自我的检验。当国家有紧急情况, 集体遇到了困难, 自己面对挫折, 诱惑, 在是非得失面前……都应当问一问:“我该怎样经受住考验 ”一次又一次经受住考验, 我们才得以成长。 请以“考验”为话题, 结合自己的亲身经历或间接感受, 写一篇不少于600字的文章, 文体不限(诗歌除外), 题目自拟,不出现真实的校名和人名。

4. 半命题作文—— 以后

某件事情发生以后,人们会对生活、对人生产生深刻的感悟;某段时间消逝以后,在人们的记忆里会留下美好的回忆。听到老师的教诲以后,和朋友分别以后,一场大雨以后,天亮以后……

请以“ 以后”为题,写一篇600字左右文章,要抒写真情实感。

中考作文备考题典:话题作文“分享”( 情感体验)

【主题】情感体验

【模拟金题】

阅读下列歌词,根据要求作文。

和我分享太阳

你有灿烂辉煌

和我分享月色

你有妩媚漂亮

和我分享大海

你有无比宽广

和我分享蓝天

你有至高无上

分享分享

塑造你完美人生

分享分享

实现你所有梦

根据歌词表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章,可以写自己的经历感

受和见解,可以讲述自己身边的故事,也可以发表评论。注意:1. 角度自选,立意自定,题目自拟。2. 除诗歌外,文体不限。3. 不少于600字。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

一、从多个角度去入手,让发散思维生出翅膀来。

1. 什么是分享?分享,词典上的解释是和别人分着享受(欢乐、幸福、好处等)。我们可以进一步可理解为敞开胸怀,分享他人的经验、思想和快乐;也可理解为开诚布公,将自己的所思所得主动与他人交流,以求得协作和共同进步。闭门造车的结果只能是自娱自乐;闭关自守的后果便是裹足不前。

2. 分享什么?是物质的分享,还是精神的分分享?物质上的分享可以帮人摆脱困境,也能给人带来精神上的愉悦,所谓“赠人玫瑰,手有余香”正是此理。精神上的分享不会使自己损失什么,却能让这个世界充满温情,所谓“把你的痛苦与人分享,你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享,你的快乐将增加一倍” 正是此理。

3.为什么要分享?人类与其它动物的区别在于能通过语言分享他人的经验,正是这一点使人类能够走出丛林,使文明得以延续。现在人类已步入了信息时代,资源的共同分享成为这个时代的主旋律。正是在这个基础上,现代的科学技术才得到突飞猛进的发展。

4. 如何分享?分享是一种大智慧,需要豁达的心胸、坦诚的态度,还需要智慧和策略。当世界无法分享时,就只能独享。这决定了人的孤独。虚伪奸诈者不会分享,对利益的攫取使他鼠目寸光;谨小慎微者不懂得分享,对世界的疑惧湮没了他的好奇;狂妄自负者不屑于分享,愚妄的优越感蒙蔽了他的双眼……

5. 和谁一起分享呢?可以从身边寻找对象,譬如:老师、朋友、父母、亲人等;也可以是和古人、某一作品或作品中的某一人物等。生命有人分享,是一种多大的福分。孤独时你不寂寞,痛苦时有快乐相依,失败时会重振旗鼓再开张,成功时喝彩之声令你倍加开心。

二、从具体角度去切入,让形象思维冒出火花来。

1.分享学习,我快乐。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,扬帆知识的海洋,你会发现分享让你的学习变得快乐。学习中分享资料,分享思考的欢乐和结果,分享奋斗的汗水和成功的欢笑……这些都能够让同学们在知识海洋里分享到学习的快乐。

2.分享梦想,我欢畅。每个人的心中都有自己的梦想,有了梦想,就有了前进的动力。说出心中美好的梦想,就是与好友共同分享这份美丽,我们的生活便会因此增添几分诗意和美丽。

3.分享亲情,我自豪。亲情伴我们长大,亲情是伟大的,亲情是无价的。和朋友分享自己的亲情吧,让失去亲情的人再次普照亲情的光芒。

4. 分享风景,我探索。岁月是一条漫长的河,河两畔有美丽的风景,这些岁月风景值得大家共同分享。田野无声,天上的云霞和小河的波光绘制了一幅绝妙的画。岁月是一场未知的旅程,我们带着不懈的追求和年轻的心开始探索,在这探索的旅程中,我们也希望别人和我们共同分享沿途岁月的风景。

5.分享忧乐,我乐观。面对别人的欢乐,我们乐意分享;面对他人的痛苦,我们也要勇于分担。这种精神上的分享,会让我们的精神更加富有,也能让我们这个世界变成更美好的人间。

6.分享春雨,我享受。“好雨知时节,当春乃发生”,面对丝丝缕缕动人心弦的春雨,我们约上三五好友,共同去分享雨中野草泛绿,分享雨后鱼儿跃水的惬意和欢乐吧。凉凉的春雨是大地的颜料,它让大地绿意盎然,它让大地五彩缤纷。斜斜的雨丝会牵起我们的思绪,让我们感谢自然赐予我们的美景,感谢自然给予我们对生命的感悟。分享丝丝春雨,让我们徜徉在春天欢乐的道路上,享受春天淡淡的憧憬和美好的梦想。

【素材链接】

◎叙事素材◎

★分享是美丽的—— 一位养蜂的农人,每次收完蜜后,总是随手采摘几片“野菠萝菜”的叶子,蘸上蜜,递给围观的孩子们,孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁。当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时,农人便笑着说:“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解,农人用慈祥的目光看着他们,说:“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜,会感激你们的。”以后孩子们就不用农人提醒了,有的孩子还故意多留一些蜜汁,让羊儿和他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了,一片片“野菠萝菜”叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景。那片片叶子,使人明白了一个深刻的道理:“不要忘记送给别人一片爱的叶子。分享是一种美丽的行为!”

★生活需要分享——一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。但犹太教义规定,信徒在安息日必须休息。长老却终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场。当长老在打第2洞时,却被天使发现了,天使生气地到上帝面前告状,说某某长老不守教义,居然在安息日出门打高尔夫球。上帝听了,就跟天使说,会好好惩罚这个长老。第3个洞开始,长老打出超完美的成绩,几乎都是一杆进洞。长老兴奋莫名,到打第7个洞时,天使又跑去找上帝:“上帝呀,你不是要惩罚长老吗?为何还不见有惩罚?”上帝说:“我已经在惩罚他了。”到打完第9个洞,长老都是一杆进洞。因为打得太神乎其技了,于是长老决定再打9个洞。天使又去找上帝了:“到底惩罚在哪里?”上帝只是笑而不答。打完18洞,成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀,把长老乐坏了。天使很生气地问上帝:“这就是你对长老的惩罚吗?”上帝说:“正是,你想想,他有这么惊人的成绩,以及兴奋的心情,却不能跟任何人说,这不是最好的惩罚吗?”生活需要伴侣,快乐和痛苦都要有人分享。没有人分享的人生,无论面对的是快乐还是痛苦,都是一种惩罚。

◎名言素材◎

★学习交通规则的本质是懂得和别人分享道路。(澳大利亚考驾驶执照忠告)

★让我们暂且放下手中的工作,暂且远离喧嚣的城市,停下急匆匆的脚步,静下心来,分享此刻的阳光、宁静和好心情,分享生活本来应有的快乐与美好。(小柯《分享此刻分享生活》) ★好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。我们必须与其它生命共同分享我们的地球。(雷切尔? 卡森)

◎抒情素材◎

★分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活;分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦;分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。(《分享》)

★对于爱,我们要分享;对于美,我们要分享;对于优美的文学作品,我们也应分享。因为优美的辞藻,精练的语言,隽永的文采让我们从中享受到了美的魅力。享受是美好的,但更美好的是与作者共享的过程。(《分享是美丽的》)

★在心灵世界里,迎春花与苦菜花都一样是花,那么与康乃馨相伴的满天星与长在小路旁、农田里、山坡上的狗尾巴草一样,自然会拥有同样的苦乐。分享狗尾巴草的苦乐,笑对人生的每一次风波。(《分享狗尾巴草的苦乐》)

★分享,它是一个精灵,把欢乐撒满人间;分享,它是一台复制机,把欢乐复制得到处都是;分享,还是润滑剂,使人与人之间更加和谐;分享,又是黏着剂,使人与人的心越贴越近。朋友, 还等什么, 让我们一起学会分享吧! (《分享之乐》)

【佳作示例】

分 享

福州一考生

百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同

一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。

分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐? 分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。

分享能使各种文化和谐相处,使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐,我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖!

让我们懂得分享,让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!

【点评】

文章开篇,作者通过一组整齐划一的排比句引出了全文的中心论题,而后笔锋一转,进入正题,分层次地论述“分享”。论述时采用段首概括句形式,层次清楚,条理井然,由个人到国际,运用了层层递进、步步深入的方法,事例丰富,视野开阔,主题彰显。全文语言流利,一气呵成,是一篇好文章。

【主题延伸 】

1. 命题作文——信任

花朵因为有春天的信任,才绽放得争奇斗艳; 高山因为有大地的信任,才屹立得巍峨壮观;小溪因为有大海的信任;才获得更广阔的生命。

人与人之间何尝不是如此呢?信任,是架设在人心的桥梁,是沟通人心的纽带,是震荡感情之波的琴弦。

给人以信任需要智慧,给人以信任需要胆略,给人以信任需要胸怀,给人以信任需要勇气,给人以信任更需要执著。

请以“信任”为题目,写一篇文章。要求:①自选角度,自行立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。

2. 话题作文——仰望

阅读下面文字,按要求作文。

仰望高山,你能感觉得出自己的渺小;仰望星辰,你能感觉得出天空的浩淼;仰望一个偶像,你能汲取一种前行的力量;仰望一种精神,你能找到追寻理想的方向;……

请以“仰望”为话题写一篇不少于600字的作文,题目自拟,文体自定。

3. 半命题作文——沉默的

阅读下面一则材料,根据要求作文:

格言说:沉默是金。

鲁迅说:“沉默呵,沉默呵,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”

生活或经历中,总有许多人,总有许多事,总有许多感情,给人沉默,给人思考,给人以不同的感受,你对于沉默,又有什么经历、感受或思考呢?

请以“沉默的 ”为题目写一篇文章,要求:1、把题目补充完成。2、立意不定。3、文体自选。(诗歌除外)4、书写认真、规范、工整。5、不少于600字。

4. 命题作文——珍视平凡

阅读下面的文字,按要求作文。

周围的景色很平凡,但它们见证了你的成长。

身边的父母很平凡,但他们辛苦地养育了你。

日常的生活很平凡,但它悄悄滋润了你的生命。

平凡中也有真情,平凡中含哲理,可我们却常常对它表示不屑,甚至彻底把它遗忘。 请以《珍视平凡》为题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体自定。

中考作文备考题典:话题作文“痕迹”(想象创新)

【主题】想象创新

【模拟金题】

阅读下面的文字,根据要求作文。

有一首歌唱道:

一幅画叫我沉醉

痴痴凝望没有倦意

一幅画已经褪色

在心里留痕迹

到如今仍不能忘记

请以“痕迹”为话题,写一篇作文,不少于600字。除特歌外,体裁不限。文中不得出现正式的人名、校名、地名。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

一、审题可采取分析词语的方法来明确题意。“痕迹”属于词语类命题,我们需要明确该词语的结构和词性词义。从结构上讲,有两个语素“痕”和“迹”组成,都属于名词,可看成并列式结构,“痕”指创伤痊愈后留下的疤,亦泛指斑迹;“迹”指脚印或物体遗留下的印痕。从词性词义的角度来考虑,“痕迹”是“某物经过的可觉察的形迹”,可引申为每天平淡的生活的点点滴滴。

二、拟题可采取添加后缀或前缀的方法来开拓思路。加前缀如“岁月的痕迹”“不着痕迹”“留在故乡的痕迹”“收藏痕迹”;添加后缀如“痕迹·不朽”“痕迹依然”等;既加前缀又加后缀,如“旅途·痕迹·感悟”等等。通过添加的成分,我们便可迅速打开思路,从而选择最能表达真情的素材,写出能够抒发独特心灵感受的考场佳作。

三、构思可采取问题引导的方法来拓展思维。我们可这样思考:在过去的人生路上,你都留下过什么样的脚印和痕迹?这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发?对自己有何警示、意义?在将来的人生路上,我们还应该留下什么样的痕迹?怎么留下让自己最满意的痕迹?别人的脚印和痕迹对自己有何影响?充分展开联想,深挖写作素材,选取最难忘、最能表现主题的细节行文。

四、文体可采取扬长避短的方法来选择取舍。你尽可以选择自己擅长的形式,但诗歌除外。或写情理并茂的散文,或写情真意切的记叙文,或写富有抒情色彩的议论文,或写新颖曲折的小说。如果你有巧妙的构思、生动的语言,真挚的情感,那么你的作文就会脱颖而出。

【素材链接】

名言素材

◇天空中没有翅膀的痕迹,但是鸟已飞过。(泰戈尔)

◇让每一个这样短短的生命,都能为自己留下一点儿可爱的事业的痕迹,和你心灵得到实质的痕迹。(约翰·罗斯金)

◇太多的痕迹化作沧海桑田,不变的情一直守候你身边。(汪坤)

◇消除人工痕迹是艺术的要旨。(梅尔班克)

◇我要一步一步踏在泥土上, 打上深深的脚印。(朱自清)

◇留下数个脚印, 沾上一点花香。(武侠小说中人物楚留香)

◇前进的时候, 要回过头来看看自己走过的脚印。(维吾尔族)

慧语素材

◎雁过留声,人过留名。这声、这名,便是痕迹。其实万物皆如是。(《痕迹》)

◎爱是需要付出需要行动的,所有的爱都有痕迹,都会得到回报。 (流沙《爱的痕迹》) ◎我家洗砚池边树, 朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好, 史留清气满乾坤。(王冕《墨梅》) ◎被风吹过的,明明是痕迹;被遗忘的,偏偏不是回忆。(卞羽琪《风过耳》)

◎在尘世间留下痕迹,然后在痕迹中寻找真谛。(陈泽人《旅途·痕迹·感悟》)

叙事素材

生命奇迹——当被埋了近179个小时的映秀湾水电总厂发电部副主任马元江获救生还时,守望的人们第九次发出同样惊喜的感叹:奇迹!奇迹的背后,是热爱生命的宣言;奇迹的背后,是不抛弃、不放弃的努力;奇迹的背后,是一个人、一个集体乃至一个民族坚强精神的最好注解!

十七天,北京给世界奇迹——世界给北京十七天,北京还世界一个奇迹,北京做到了!中国做到了!中国体育代表团以51金21银28铜共计100枚奖牌的骄人战绩历史性地高居奖牌榜榜首;美国游泳名将迈克尔·菲尔普斯勇夺八金创下单届奥运会夺金最多的纪录;牙买加飞人博尔特连续打破100米、200米、4×100米接力三项尘封了多年的世界纪录,不断突破人类极限……短短十七天,在美丽的水立方,在雄伟的鸟巢,在北京航空航天大学体育馆等奥运场馆,38项新世界纪录在北京诞生,北京用她浓缩精彩的十七天,为飒飒飘扬了112年的奥林匹克五环旗增光添彩!

男孩背上的脚印——有一个弱智的小男孩, 学习成绩差, 常被人欺负, 可他从不还手, 只是抱着头蹲在墙角。几乎每天放学回家, 小男孩的背上都有几个大小不一的鞋印。几年下来,他记不住到底有多少的脚印。到了初中, 男孩班里新来了一个语文老师, 她有着温暖的笑容, 喜欢边讲课边走动, 摸摸男孩和其他同学的头。一次, 男孩在课堂上拉了肚子, 同学们纷纷掩鼻咒骂, 只有语文老师快步上前, 伸手摸摸他的额头, 又在自己额上摸了一下, 然后回家找了她儿子的一条裤子给男孩换上, 并把他送进医院. 期末考试, 男孩的语文竟然考到90分以上。有老师不相信, 又单独考过他几次, 还是在90分左右, 而男孩别的科目, 几乎都是零分。背上的鞋印, 有多少都可以忘记:温暖的抚摸, 只有一次也忘不了。有了爱, 什么奇迹都能发生。

【佳作示例】

画卷·墨痕·生命

陆艺

我,带着一张洁白无瑕的宣纸来到人世,来完成这生命的画卷。

面对空空如也的画卷,我无所适从。因为害怕,怕连画笔都握不稳的我会在画卷上留下一道道败笔。

这时,一双温暖的手握住了我的手——是妈妈。

在您的呵护搀扶下,我学会了走路;在您无微不至的关怀下,我健康地成长着;在您无私的关爱中,我温暖地睡着……

终于,那张洁白的纸上出现了一棵幼苗,伸根扎于爱的土壤。

我欢呼雀跃,生命的第一抹痕迹由此留下,它是多么的美丽而富于生机。而它的背后是妈妈阳光般的慈爱笑容。

面对这美丽我又一次不知所措,生怕这柔弱的幼苗被我不小心弄断——手颤抖着不敢贸然下笔。

这时,一双温暖的臂膀环住了我的腰——是爸爸。

他用他那博大的爱给我以支撑,佝了腰的幼苗再次挺直了腰杆。我也自信地挥起那生命之笔,留下一道道美丽的痕迹。于是,幼苗成了小树,向周围伸展求知的树丫。

这时,一阵暖风拂过——是老师,无私的园丁。

当我在知识的殿堂外徘徊不知所措时,老师将我领入其中,用知识浇灌饥渴的我。当我由于身心不正而生出残枝时,老师帮我修枝剪叶。

就这样,娇嫩的枝头生出朵朵花儿,淡淡墨痕下,是老师欣慰的笑。

如今,幼苗已成大树。

父母用爱将我定格在圆心,将情化作半径,紧紧牵引着我——在我的心中画上一道又一道年轮,粗壮着我的腰杆。

老师们,用知识的源泉浇灌着我,使我茁壮成长。

朋友们,用欢声笑语给予我快乐,让我绽放朵朵幸福的花儿。

……

生命的画卷上,留下了一抹抹淡淡的痕迹,尽管不是那么刻骨铭心,却如此温暖人心。 我仍在倾尽心血挥洒墨迹,朵朵花儿在枝头绽放。我相信,这张画卷将是朵朵花开淡墨痕。

【点评】

就像一块翡翠佩玉一样,质地细腻,既鲜亮又平和,让你爱不释手。文章语言有诗意,像一碗山西“刀削面”一样,让你咀嚼有“精道”。小作者心思新巧,把自己比喻成自己的作品,把自己比喻成手执毛笔的画家,把自己的成长比喻成一幅画卷,把自己的成长阶段比喻成树的生长过程,把自己对青春的感悟和对人生的感恩,举重若轻地表达出来,让你喟叹:翩翩少年郎,气质自飞扬!

就像云南大理有名的三道茶一样,一上苦茶,二上香茶,三上甜茶,风情万千,饱蘸智慧,芳香怡人。文章在选取人生的帮助之人,也是颇具匠心,先是妈妈,妈妈是人生的第一位老师,再是爸爸,爸爸是人生的好伴侣,后是老师,老师是人生的好向导,依次登场,三种人是三面旗帜,三种人是三座灯塔,无私博爱,携爱同行;文章在叙述自己的成长痕迹时,先是幼苗扎根,再是小树拔节,后是长成大树,三个比喻形象地描摹了自己的成长过程,表达了自己奋发向上、创造美好的积极进取的精神。想像新奇,生动形象。

【主题延伸 】

1. 半命题作文——尊重

题目:尊重 (加上适当的词语,补足题目)

写作要求:①根据提示,扣题作文。

②文体自选(诗歌除外),字数不少于500字。

③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。

2. 话题作文——种在心里

阅读下列材料,然后作文。

有首歌唱道:

不停想起你的模样

一点点的回忆

种在心里

请以“种在心里”为话题,写一篇作文。要求:①题目自拟,主题自定,文体自选。②字数不少于600字。③字迹工整,卷面整洁。

3. 材料作文——湖畔两棵树

湖畔有两棵树,一棵粗如熊腰,一棵细若手臂。给湖底清理淤泥时,它们被锯掉了。于是,岸上就多了两根树桩。 一年过去了,小树桩上的嫩芽长成手指粗的枝条,大树桩上的嫩芽长成了一丛灌木。花木工人砍去大树桩上多余的枝条,留下最有希望的一枝,希望它长成材,可是,一点都没用。三年后,这根大树桩在最后一根枝条枯萎后,死了。而小树桩最终却长成了一棵枝繁叶茂的参天大树……

根据以上材料,自拟题目写篇作文,叙事、议论均可,不少于600字。

4. 话题作文——风景无处不在

风景无处不在。“野芳发而幽香,佳木秀而繁荫,风霜高洁,水落而石出”是大自然四季的风景;安详和睦、幸福美满是家庭生活的风景;琅琅书声、和谐文明是校园生活的风景;团结协作、奋勇争先是体育场上的风景;友好相处、奉献爱心是社会生活的风景…… 请以“风景无处不在”为话题,写一篇不少于600字的作文,文体不限。

中考作文备考题典:话题作文“勤奋”(自我成长)

【主题】自我成长

【模拟金题】

阅读下列材料,按照要求作文。

全球瞩目的泳坛“神童”菲尔普斯在北京奥运会上创造了“菲尔普斯奇迹”:以9天摘取8金、打破7项游泳项目世界纪录的方式,刷新了奥运会赛场上单人获得金牌的最高纪录。“菲尔普斯奇迹”印证老话:天才源于勤奋。他从11岁起就以夺取奥运会金牌为目标,开始极其艰苦的训练,正常孩子的娱乐活动从此与他远离;他每天都会在早晨5时30分左右起床去训练,即使圣诞节也不例外;中餐后稍稍打个盹然后接着游,从下午3时左右至6时;训练严格时,他每周要在水里游100公里……超常的成绩来源于超常的付出,菲尔普斯自己说:“我知道没有人比我训练更刻苦。”

读了这则材料,你有何看法?请以“勤奋”为话题写一篇不少于500字的文章。要求:①题目自拟;②立意自定;③文体自选(诗歌除外);④所写内容须在话题范围内;⑤字数不少于500字。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

一、从“缩小话题内涵”的角度切入。“天才源于勤奋”,这个话题就缩小了“勤奋”的内涵。勤奋,就是指勤勉。人的才能不是天生的,是靠坚持不懈的努力,靠勤奋换来的。成绩的背后

总是十倍的汗水所浇灌,只有勤奋的人才会让自己的生命布满掌声。菲尔普斯的事例印证了这条真理。写作角度有:勤奋是成功的阶梯;天才在于勤奋;少壮不努力,老大徒伤悲;不懂勤奋的人生是从零到零的虚线;勤奋要持之以恒,不可三分钟热血;等等。

二、从“话题的逆向思维”的角度切入。“勤奋”的对立面就是“懒惰”,两者联系起来,立意角度就是:祟尚勤奋拒绝懒惰!勤奋是一块试金石。上天不会顾念那些懒惰的人。“业精于勤而荒于嬉”,科学中没有懒惰,只有勤奋和严谨。正常孩子的娱乐活动从此与菲尔普斯远离,即使圣诞节也不例外,非凡的勤奋才成就了菲尔普斯在北京奥运会上非凡的成功!

三、从“话题的外延”的角度切入。“勤奋”与成功同在,“勤奋”与梦想同行。夺取奥运会金牌,是菲尔普斯11岁起立下的梦想,而他正是靠着“我知道没有人比我训练更刻苦”的勤奋精神,给梦想插上了翅膀,最终飞到了目的地,甚至可以说是超越了它。写作角度有:天道酬勤;书山有路勤为径;勤能补拙;光有志向而不勤奋只是幻想;等等。

【素材链接】

名言素材

勤奋可以赢得一切。——(古希腊)米南德

才气就是长期的坚持不懈。——(法国) 布封

任何神都不愿意帮助懒惰的人。——(拉丁)谚语

所谓天才人物指的就是具有毅力的人,勤奋的人,入迷的人和忘我的人。——(日本)木村久一

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。——华罗庚

缀学如磨刀之石,不见其损,日有所方。——陶渊明

黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。——贺兴思

我憎恨失败,而憎恨失败的惟一办法还是要刻苦。——(美国) 菲尔普斯

叙事素材

目不窥园——此典故是说无暇观看园中景色,形容埋头读书、专心治学。董仲舒讲学授课,三年不出屋,无暇看园中景,他的弟子又收了弟子,后来的弟子有的居然没见过他的面。他治学专心到这种程度(见《汉书·董仲舒传》)。后来用以形容埋头读书,足不出户。

勤奋作舟——51岁“老童生” 施晨光考取了 南京航空航天大学艺术学院,终圆了30年的大学梦。他的努力还带动了原本厌学的儿子,儿子今年的成绩也超过了第三批本科线。

大师的“绝症”—— 阿尔道夫? 门采尔是世界著名的素描大师,他从13岁开始学绘画。一生共创作了一万五千多幅速写,七千多张素描。这些数量惊人的作品,都是他辛勤劳动的结晶,他不管走到哪里,绘画工具总是随身带着,在大街小巷,乡村田野,河畔山顶,处处可以看到挥笔作画的身影。有人称他得了“缓画狂热症”,他听了很高兴地说:“希望此病是绝症。” 三个抄写员——黎锦熙(1890-1978)是我国著名的国学大师。民国头十年他在湖南办报,当时帮他誊写文稿的有三个人。第一个抄写员沉默寡言,只是老老实实地抄写文稿,错字、别字也照抄不误,后来这个人一直默默无闻。第二个抄写员则非常认真,对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。遇到错字、病句都要改正过来。后来,这个抄写员写了一首歌词,经聂耳谱曲后命名为《义勇军进行曲》,他就是田汉。第三个抄写员则与众不同,他也仔细看每份文稿,但他只抄与自己意见相符的文稿,对那些意见不同的文稿则随手扔掉,一句话也不抄。后来,这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。他就是毛泽东。

【佳作示例】

勤奋滋养着生命

辛鸣

亲爱的朋友,你的生命如花。勤奋是灿烂的阳光,能让花开得更美丽,能让你的生命充满芳香,让你的生命硕果累累……

当春天到来,挑花开放,美丽的挑花能告诉你什么呢?宋代的科学家沈括,看到美丽的挑花,吟诵写挑花的诗句:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,读着几次,他的心中有了疑惑:为什么我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?后来,他约了几个小伙伴上山去考察,四月的山上,凉风阵阵,冻得人瑟瑟发抖,沈括茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神,沈括后来写出了举世闻名的《梦溪笔谈》。幼小的沈括是一个多么勤奋的孩子呀。

亲爱的朋友,幼小的沈括不是告诉我们勤奋是什么了吗?勤奋就是你每天上课都举手,勤奋就是你每天的作业都得到老师的红五星,勤奋就是你每天都向老师和同学问候,勤奋就是你每天都关心和爱护你家的小狗,勤奋就是你总想搞清楚现在还不知道的事情……你对于你的任何有意义的小事情,都有勇气去做,都能不断地坚持做下去,你就是一个勤奋的人! 你的生命会因为勤奋而灿烂!

亲爱的朋友,你的生命如河。勤奋是奔腾的流水,让你的生命充满活力,让你生命的河流冲破一切阻碍,奔向想理想的港湾。

当孔子立在山坡上,看着奔腾远去的河流,感慨地说:“逝者如斯夫!”感叹的是:生命真的是一条河流,一条永不停息的河流。青春激荡的生命的河流哟,需要勤奋做你的风帆,需要勤奋让你的生命激荡起浪花,朵朵浪花上,写满不懈的追求和无尽的希望。勤奋使你获得丰富的知识,知识让你生命的河流饱满而激荡;勤奋使你获得学习的能力,能力让你生命的源泉永不枯竭;勤奋使你获得生活的宝典,宝典让你生命的情趣丰富而高雅……

让我们追溯古代的先哲,董仲舒专注的目光停留在所读的书上,忘记了窗外的美景。他的书房后有一个花园,他专心攻读,孜孜不倦,三年没有进园观赏一眼。他生命的河流流淌得那样久远,流进了中国古代思想的史册,他成了西汉著名的思想家。

亲爱的朋友,生命如花,勤奋如温暖的阳光,生命如河,勤奋如激荡的流水,勤奋滋养你的生命!

点评:

一、善于串起材料线索。文章用“勤奋滋养着生命”为线索,用“生命如花,勤奋如温暖的阳光”和“生命如河,勤奋如激荡的流水”来构架文章结构,表达了作者某种特别的情感。

二、善于运用表达方式。综合运用记叙、描写、议论等表达方式,深刻地揭示了文章的主题。比如,小沈括的故事用的是记叙,孔子的故事用的是抒情,董仲舒的故事用的是描写,其间多用抒情议论来画龙点睛,收到了很好的表达效果。

三、善于锻造优美语言。优美的语言是本篇散文所以成为美文的一个重要方面。妙用比喻、排比、拟人、反复等修辞手法,或浓墨重彩、或淡笔轻彩,着力表现美妙的“画意”,再现了美好的画面。此外,还用长短句相间,让句式富于变化,有时骈散相间,平仄相调,使文章富有音乐美。

【主题延伸】

1. 话题作文——我的校园生活

校园是知识的田野,我们走进知识的田野,收获着可贵的知识;校园是个大乐园,我们在这欢声笑语的乐园里,得到很多的快乐;校园是个大花园,我们在花园里,尽情地欣赏绿树红花,呼吸新鲜空气;校园是我们的家,我们在温馨的家里,读书、写字、唱歌、跳舞、学本领;校园是我们成长的乐土,校园是我们放飞理想的殿堂……

请拿起你的笔,以“我的校园生活”为话题,写一篇让你感受最深刻的校园生活作文。 要求:(1)可以选择你喜爱的任何一种文体,运用你喜欢的表达方式。

(2)考虑到文章内容的充实,你的文章不要少于600字

(3)写作是一种创造,请你不要仿写或套写,否则会影响你的成绩。

(4)可以写你在校园里的一次考试,一次活动,一次实验……也可以写你对校园生活的感悟或你想象中的校园生活等。

2. 半命题作文——假如我是

请以“假如我是 (班长、班主任、数学老师、教务主任、校长等)”为题写一篇作文,向有关的师生提提自己的建议。

要求:①先将题目补充完整,再作文。注意题目横线上只能填如题目横线后括号内的一个学校范围内师生的职务名称。②语言要委婉中肯,建议要积极可行。③字数不少于600字。

3. 话题作文——课

请以“课”为话题写一篇作文。

要求:①作文应紧紧围绕校园相关的教育教学活动来写。②题目自拟,立意自定,文体自选。③字数不少于600字。

4. 命题作文——悔

诺贝尔化学奖获得者,美籍华人崔琦出生在河南农村,父母都是文盲,但他们很有远见,在崔琦十二岁那年将他送出村,外出求学。谁都没有想到,这一去,竟成了崔琦与父母的永诀!崔琦后来到了香港、美国,成了著名科学家。曾有人问崔琦,如果父母不送他外出读书,结果会怎么样。崔琦的回答大大出乎人们的意料。他说:“如果我不出来,三年困难时期我的父母就不会死!”崔琦一脸的后悔和愧疚。

作为十四五岁的少年,有很多时候,我们有意无意地做过这样那样的错事,说过这样那样令人伤心的话语,或对亲人,或对伙伴,或对他人,与崔琦一样,我们也深感后悔。 请以《悔》为题,写一篇不少于600字的记叙文。

中考作文备考题典:命题作文“成长的岁月”(自我成长类)

【主题】自我成长类

【模拟金题】

根据要求作文。

过去为没有得到而伤悲,

过去也曾为失去而后悔,

我想起这一切的一切,

那都是我心头的搁浅。

今晨当我不在为我的付出而流泪,

成长的岁月,

让我不在有遗憾的感觉,

成长的岁月,

让我知道我以失去得太多成长的岁月,

让我知道怎样珍惜拥有的一切。

请你以“成长的岁月”为题目,写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体自选,文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【思路导引】

1.倾诉成长岁月之滋味,写我之感受。成长就如流星划过一般,瞬间即逝,可那忘不断的回忆永存人间。有人说成长像一枝美丽的玫瑰,鲜艳夺目中别忘扎手之痛,又有人说,成长像一杯浓浓的咖啡,丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。是啊!成长的酸甜苦涩,在现在看来都值得我们用一生来回望。

2.倾吐成长岁月之心声,展我之风采。把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光,存入生命的档案,我们不必惋惜“美好时光”一去不复返,也不必叹惜“岁月如梭”梭梭催人老。我们应展开翅膀,为了理想的明天做好充分的准备,为童年而欢呼,为成长而喝彩!

【素材链接】

名言警句

◎游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。——鲁迅

◎谁给我一滴水, 我便回报他整个大海。 —— 华 梅

哲思睿语

◎每一个年龄阶段的人都具有独特的美,青春的美就在于成长。

◎成长的感觉,外人看来,是芝麻开花节节高的喜悦;自己体会,则有蛹虫化蝶的痛苦和新鸟破壳的挣扎。

◎成长中的岁月,如去摘一枝美丽的玫瑰,鲜艳夺目使人忘了那扎手之痛,她又像一杯浓浓的咖啡,微微苦涩后能享甘甜之味。

◎成长则像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦——因为你失去了童稚的,失去了那份坚持“真理”的勇气,失去了一份“崇拜”的心灵依托;但随即你就会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长——你的确的到了很多:民族的自尊心,恬静而悠长自得的处事态度,决不盲目的理性(也许有点偏执),一颗日臻成熟的“仁爱之心”……当一个“冥然兀坐”时,不妨品品长这杯茶,你会惊奇地发现:自己得到了很多。

经典素材

◎美国女作家海伦·凯勒,她自幼因病成为盲聋哑人,但自绝不息的她,在艰苦的成长岁月中,克服种种困难,读完大学,在她的一生写了十几部作品,一个在无光无声的黑暗世界里摸索的女子,以惊人的毅力和不屈不挠的精神,创造如此伟大的奇迹……

◎成长的寓言——做一棵永远成长的苹果树。一棵苹果树,终于结果了。第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。“哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。但是,它还可以这样:继续成长。譬如,第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得到10个。很可能,它被拿走99个,自己得到1个。但没关系,它还可以继续成长,第三年结1000个果子……其实,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的,不要太在乎果子,成长是最重要的。

◎追求忘我——1858年,瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久,孩子染患了一种无法解释的瘫痪症,丧失了走路的能力。一次,女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟,她被这只鸟的描述迷住了,极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船长。孩子耐不住性子等待,她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路,而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了,孩子因为过度地渴望,竟忘我地拉住服务生的手,慢慢地走了起来。从此,孩子的病便痊愈了。女孩子长大后,又忘我地投入到文学创作中,最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性,也就是茜尔玛·拉格萝芙。

【佳作示例】

成长的岁月

汪玲

岁月的河流缓缓驶过,成长的脚印深深留下。蓦然回首,成长的路上,岁月牵着我的手,一起走过高山,踏过河流…… ——题记

一、“地狱”之书

我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘。你看,哺育我们的婴儿教育书,每天父母哄我们入睡时所讲的故事书,天天伴随我们哑哑学语的识字书,告诉我们小兔子的故事的连环画,那印着大大小小的字的课本,还有课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著,都是我们在成长中所学习和接触到的书籍。可以说书是我的成长伴侣。

难忘,与书一起走过的每一分钟,有过感伤的泪水,有过会心的微笑。书如挚友,迷惘时,给予人星光般的鼓舞,失落时,给予人清风般的慰藉,我最愿细听它低诉,聆听它轻唱。 有书伴我成长,成长的岁月里不寂寞!

二、“炼狱”之音

我四岁半的时候开始学弹钢琴。手指在黑白的琴键上跳动,音符在指尖中流淌,自己也随之陶醉了。在学琴的日子里,没少挨钢琴老师的批评、家长的巴掌,因为当时有些不想学,庆幸的是终于坚持下来了。

现在,我懂得了父母让我学琴的初衷,他们并不指望我一定成为音乐大师,作曲家,只是希望我能受到音乐的熏陶,磨出我的意志,练成我的坚毅。

钢琴,在我的生活中时时陪伴着我。当我伤心难过时,我会尝试着弹奏它,不久我便会忘掉所有的痛苦烦恼,全身心的融入到音乐之中;当我烦躁不安时,我便会又找到它,慢慢的它就让我变得安静了。它是我倾诉烦恼的对象,是最能体谅我心的知心朋友!

有钢琴伴我成长,成长的岁月里歌声飞扬!

三、“天堂”之光

每天,校园里催人奋进的钟声,开始了我们新一天的学习。

我总爱一个人坐在那郁郁葱葱的广玉兰下,面对着一池碧水,倾听着那“哗——哗——”的流水声,感受着那透心的凉意,默默的欣赏着冰心的散文,一阵风吹过,枫树上的叶子摇动着,一片枫叶落到了我的书上,我总是爱不释手,把它夹在书里……

在这里,我从一个懵懂的女孩,成长为一名能写出优美的文章,唱出美丽歌曲的小“才女”。听,这伴着我们的朗朗书声,欢声笑语,朝响夕鸣的古钟,又响了……面对着教学楼上的几个大字,校训在耳边响起:“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣”……

一束阳光照进了教室,我要拍拍翅膀,在成长的天空中展翅翱翔!

〔点评〕

这是一篇字里行间渗透着浓浓真情的美文。最值得称道的是本文的剪接技巧。

1.题记引领全文。开头就像一个人的眉眼,顾盼流情,自然摄人心魄。设置题记,可以有这功效。在作文正文开头之前摘引一段简洁的名言、警句,或自拟一段精彩的言论,用以凸现全文的中心或引导读者理解文章。这种形式,称之为题记。本题记,短短的语句,美美的语言,浓浓的情感,深深的悬念,拨动人心弦,引人共鸣。

2.小标题亮人眼眸。小标题是文章起伏的波纹,是文章最简洁的神来之笔。读小标题,如同读文章的灵魂,可以让读者对文章内容一目了然,可以使文章结构鲜明夺人。 “地狱之书”“炼狱之音”“天堂之光”,三个小标题化用了《神曲》三步曲,概括性强,颇见匠心。小作者正是借助这三个小标题按照时间顺序将成长中的三个画面、三个侧面自然地组合在一起,表达了一个共同的主题。

【主题延伸 】

1. 命题作文——成长的心情

阅读下面的文字,按要求作文。

日子在一天天地过去,不舍昼夜,我们也在一天天地成长,没有退路,而我们对于成长的感觉——渴盼、等待和体验,却是真实而美好的,当你终于可以独自一人面对那漫漫长夜,再

次见到黎明的曙光,该是何种心情呢?

请以“成长的心情”为题写一篇文章。

[要求]①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。

2. 命题作文——长大的路上,他(她)牵着我的手

命题作文:长大的路上,他(她)牵着我的手

要求:①请先写出题目。②除诗歌外,文体不限,600字左右。

3. 命题作文——我心灵深处的世界

阅读下面的文字,按要求作文。

每一个人都是一个独特的世界。在这个世界里,有童年的乐趣,也有少年的烦恼;有父母的呵护,也有同学的误会;有成功的美丽,也有失败的痛苦;有烂漫欢笑的晴空,也有郁闷烦恼的阴云……

请以“我心灵深处的世界”为题目写一篇文章。

[要求]①文体不限。②要抒写真情实感。③不少于600字。

4. 命题作文——流泪

阅读下列材料后作文。

在成长的过程中,我们曾流过泪,也曾看过别人流泪。

欢乐的泪,悲伤的泪;甜美的泪,苦涩的泪;感动的泪,悔恨的泪……

泪寄托着人们丰富的感情,泪寄托着人们热切的希望……

请你以“流泪”为题写一篇文章。

要求:①文体不限;②题目自拟;③不少于600字;④文中不要出现真实的地名、校名、人名。

中考作文备考题典:命题作文“我的舞台”(自我成长)

【主题】自我成长

【模拟金题】

阅读下面的材料,根据要求作文。

我的舞台我自己建造,

要让全世界看到,

我的剧本我自己写好,

相信自己永远是个主角。

我的魅力我自己创造,

出乎每个人意料,

我的未来我自己照耀,

每个明天把我拥抱。

请以“我的舞台”为题,写一篇文章。要求:①文体除诗歌外自选,题目自拟,立意自定,不少于600字;②不得抄袭;③书写规范,工整。

【思路导引】

1.诠释文题,在平淡中求突破。“我的舞台”,文题中的“我”一般就是指写作者本人。因此,从这点出发,我们可以叙述生活中与“我的”舞台直接有关的各种事,如“我”把床铺当作舞台、把客厅当作舞台、把学校当作我的舞台、把人生当作我的舞台,表达我对梦想的不懈追求。

2.广泛联想,在对比中求突破。“我的舞台”,文题中的“舞台”就是表现的地方,每个在舞台上的人都是主角。因此,舞台上的主角都可以自称“我”。我们写作时也可由别人的舞台进行自由的、广泛的联想。比如由眼前的CCTV 的模特的“青春舞台”联想到青春自己的舞台等。经过这样的联想对比,既能开拓你的写作空间,又有利于你选取一点感受最深的来写。

3.深入挖掘,在拓宽中求突破。“舞台”本是演员表演的地方,可以引申为一切学习、生活、工作的地方。从引申义出发,我们可以写自己的为学、为人、为事的态度与表现,以表达自己的人生观。

4.巧编故事,在创新中求突破。我们作文中也可写“舞台”给我们的生活带来的变化。例如:参加CCTV“梦想舞台”给“我”带来了许多快乐;参加奥运会“志愿者”的“舞台”给“我”带来了料想不到的变化,等等。

【素材链接】

名言素材

◎世界是个大舞台,男男女女不过都是演员。(莎士比亚)

◎舞台小天地,天地大舞台。(民谚)

◎人生如舞台,如果你单单叙述一件事情,就无法打动人心。所以你必须生动活泼的把事实编造成一种喜剧的形态,也就是以喜剧的手法来处理你的人生,使你的周围洋溢着欢欣鼓舞的气氛。(卡耐基)

◎世界不过是个舞台, 人们都戴着面具在扮演自己的角色。(迪·巴尔塔)

慧语素材

☆生命的舞台——生命是每一个人最珍贵的财产,从我们的生命脉搏开始跳动的那一刻起,我们就注定踏上了一条寻找生命舞台、演绎生命精彩的漫漫征途。

☆心有多大,舞台就有多大——也许天空中的乌云总是透不出阳光,也许辛勤播下的种子总是不萌发充满绿意的希望,也许梦中的嫣然一笑终究成不了千古绝唱,但,一定不可以掩埋我们的梦想,一定要去挑战那所谓不可能的事情,因为至少我们还有飘散一枝腊梅的幽芳,我们还可以引导一首灵魂的交响,就让坚韧越过同铸铁打的高墙,给迷途和怅惘一个永恒的方向,要去创造新的奇迹,要去挑战生命中的低潮,让梦想在现实中流淌,给预言一所宽敞的房,当你攀过了一坐心灵的高峰,也就铸造了一个生命的辉煌。

☆心的舞台——在人生的大舞台中,每个人都像一只骄傲的孔雀,在只属于自己的舞台上舞动,常常忽略了伴舞的人。每个人都想要受到更多的关爱,那就必须在看到自己的同时也看到别人。包容才会使自己的舞台宽广起来,谅解别人,宽容别人,才会让自己在心的舞台上舞出奇迹!

叙事素材

◎心态与舞台——在动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈,为什么我们的睫毛那么地长?”骆驼妈妈说:“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问:“妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!”骆驼妈妈说:“这个叫驼峰,可以帮我们储存大

量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问:“妈妈,为什么我们的脚掌那么厚?”骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了:“哗,原来我们这么有用啊!!可是妈妈,为什么我们还在动物园里,不去沙漠远足呢?”天生我才必用,可惜现在没人用。一个好的心态 + 一本成功的教材 + 一个无限的舞台 = 成功。每人的潜能是无限的,关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。

◎奥运,世界的舞台——奥运会是一个自由发挥的场地,是运动员一展才华的人生舞台。柔道选手佟文在仅剩15秒的情况下,以一个一本反败为胜夺得金牌。有多动症的菲尔普斯勇夺八金,并且刷新了七项世界纪录和一项奥运会纪录。为挣钱给孩子看病的丘索维金娜,33岁仍坚持在体操比赛场上。百米飞人伯尔特刷新三项世界纪录,并向灾区捐了5万美元。张娟娟以最后一箭的9环打破韩国的“梦之队”。中国选手包揽乒乓球四金,并且在女子、男子单打上包揽所有奖牌。大家负以重望的刘翔遗憾的因伤退赛┅┅奥运会的赛场上奇迹随处可见。

◎敞开心灵的舞台——小小的蜗牛因携着重重的壳而行动缓慢,在其他动物的嘲笑和讥讽中依然不放弃自己的梦想,不忘记敞开自己心灵的舞台。“我要一步一步往上爬|等待阳光,静静看着他的脸|小小的天,有大大的梦想|重重的壳,裹着轻轻的仰望”。终于,蜗牛会在不断的攀登,不断的仰望过程中踏上最高点,寻找到属于自己的天空,飞越上属于自己的心灵舞台。

【佳作示例】

我的舞台

彭增珍

每个人的心中都有一个大舞台,心有多大舞台就会有多大。——题记

我的心中,拥有一个大舞台,有帷幕、有灯光、有喷雾、有音效,当然还有我这个女主角,要问我如何搭起的这个舞台,我会告诉你:它们来源于生活。

帷幕——自信

我是个不自信的女孩,在舞台上的我最害怕帷幕揭开的那一刹,它让我本来漾有微波的心,顿时波涛汹涌,无法平息。可是人终究会面对帷幕里面那些形形色色,风云骤变的大千世界,你也必须走进它,融进它。

于是,我一次次的尝试,一次次地克服心理障碍,慢慢地我学会了自信地面对帷幕的拉开。 灯光——谦逊

当拥有自信的我在舞台上与灯光为伴时,我曾经虚荣过。因为我觉得,自已就是社会的聚焦点,可一次次的掌声过后,换来却是哗然之声。

如今,灯光依旧照亮,可台上的我,已学会了谦逊。

喷雾——坚强

当我已变得自信与谦逊时,以为我完全可以胜任舞台上的角色。然而,当随着帷幕的揭开,灯光的照射,舞台上的世界还不够丰富,于是喷雾也加入了进来。当白色的烟雾弥漫双眼时,我恐惧了,它阻碍了我的视线,让我不能自如表演。可表演不能停止,舞台上的成长不能停止。坚持,是心中的唯一信念。

当一切过去,回头看时,如果没有了喷雾的衬托,我的表演是单调的;没有它们或许我不能赢得更多的喝彩。在此之中,我变得坚强。

音效——充满活力

如果一场表演是无声的,那它只会带给人视觉的效果,是枯燥的。如果在表演的同时伴上音效,那效果当然会截然不同。在音效的配合下,我的表演更是炫目,充满活力,更显张

扬。

我的心中有个舞台,在这个舞台上我变得自信、谦逊、坚强、充满活力。在舞台丰富的同时,我也在慢慢成长。

简评:

一、巧用题记,开头更“抢眼”。题记放在正文之前,位置抢眼。文章用名言警句作为题记,语句简短,情感浓烈,能使文章锦上添花,令阅卷者倦处生神。

二、巧拟小标题,结构更“顺眼”。增添了“帷幕——自信”“ 灯光——谦逊”“ 喷雾——坚强”“ 音效——充满活力”,四个镜头式小标题的运用,仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙,式样美观,绚烂抢眼。四个小标题,层次分明,表现了内在的逻辑性;结构匀称,彰显了篇章的形式美,语言简洁,加上精美的思想内涵,韵味十足。

三、巧用自然段,层次更“显眼”。 能够揭示文章脉络层次的句子,往往是文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句,小作者把这些能够提示文章脉络的语句独立成段,使文章的脉络更清晰,结构更合理。

【主题延伸 】

1. 半命题作文—— 的味道

阅读下面作文题目,按要求作文。

在人生成长的道路上,我们品尝过许多人生百味。爸爸回家时候的汗水味,妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香,“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。

请以“ 的味道”为题作文。要求:(1)补全题目,写一篇作文,不少于600字,文体不限。

(2)文中不得出现真实的人名、地名和校名,否则扣分。

2. 半命题作文—— 真好

阅读下面一则材料,根据要求作文:

带上欣赏的眼镜,你会由衷地赞叹“生活真好”;打开心灵的窗户,你会由衷地赞叹“有亲情真好”;怀着博大的胸怀,你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”;举起自信的灯笼,你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学,风华正茂的你,又想对什么说声“真好”呢?

请以“ 真好”为题,写一篇550字以上的文章。要求写出真情实感。

3. 半命题作文:我的 从此不再

题目:我的 从此不再

要求:(1)先将题目补充完整,再写作。(2)思想健康向上,文体不限。(3)不少于600字(诗歌不少于12行)。

4. 命题作文:有句话让我牢记

阅读下面作文题目,按要求作文。

一句话微不足道,有时却拥有无穷大的力量。在我们的生活中总会有一句话让我们记忆犹新,永久不忘。

请以“有句话让我牢记”为题,写一篇不少于600字的作文,鼓励有创意的表达。

中考作文备考题典:命题作文“我要开花”(自我成长)

【主题】自我成长

【模拟金题】

林清玄的散文《心田上的百合花开》中有这样一句话:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花儿的生命,我要开花,是由于自己喜欢以花来证

明自己的存在。”

读了上述材料,你有什么感想?请以“我要开花”为题作文。

要求:①要有真情实感,不得抄袭;②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

(设计 陆可爱)

【思路导引】

1. 开什么样的花——“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花。”

人生的意义就在于不断地产生美好的希望,滋生甜美的憧憬,因为理想是人生的根本,是我们实现幸福人生的内驱力。没有理想的人就像迷失于大海上的孤舟,早晚会被风浪吞没。身处偏僻山谷的百合之所以能够遗世独立,开成美丽的风景,其实就是因为心存“我有美丽的花”的梦想。“我有美丽的花”,多么美妙的梦想呀!对于一朵花而言,还有什么比开出美丽的花更使人神往呢?花的美丽就在于花朵的绽放,而相信自己有美丽的花朵,就能够不断地战胜各种挫折,专注地付出努力,实现心中的梦。

2. 为什么要开花——“我要开花,是为了完成作为一朵花的庄严使命。”

作为花朵,使命是什么,就是开花结果,就是把自己的生命一代一代往下传,这是生命赋予花朵必须的使命,是花朵实现生生不息的庄严使命。那么,我们的使命是什么?百合完成使命的方式是开花结果,那么我们怎样才能实现祖国赋予我们的伟大使命呢?

3. 开花能说明什么——“我要开花,是由于我喜欢以花来证明自己的存在”

百合刚刚诞生的时候长得和杂草一模一样,但是她内心深处知道自己并不是一株草,而是一株百合,一株有美丽的花朵的百合,而唯一能够证明自己是百合的方法就是开出美丽的花。我们每一个人都像百合一样,内心深处都渴望人生的价值能够得以体现,渴望活出不一样的风采,但是我们究竟以什么方式来实现自身的价值,展示自己的风采呢?我想只有开花!通过开花来证明自己!也就是成长,不断地发展自己,提高自己!

【素材链接】

1. 我要发芽/我要开花/我要穿破层层土壤用坚定信仰迎接生命最美的曙光/照亮新的希望(励志歌曲《我要开花》)

2. 寒风是我的推动力/冬雪是我的催化剂/我坚信/山花烂漫时/大家可以看到我的微笑(《我要开花》)

3. 妈妈,我要开花——两周岁的儿子和我在公园玩,花园中的花五彩缤纷,蝴蝶上下翻舞。妈妈对儿子说:“花是不会飞的蝴蝶,蝴蝶是会飞的花。”儿子跟着我说了几遍,突然对我说:“妈妈,妈妈,我要开花。”“为什么呀?”“开了花,就是蝴蝶。”

4. 当我终于孕出柔柔的蓓蕾,我一定要欣喜地,慢慢地开花。不为单薄的花瓣自卑,不为心蕊的无味自弃。紧随微微吐露的晨曦,舒展柔韧的枝蔓,尔后,一瓣一瓣打开花朵,迎着清新的阳光,以最动人最明媚的姿态,慎重地绽放。我就在慢慢地生长与开放中,体味人世的况味,度过短暂却是丰美的一生。(《我要慢慢开花》)

5. 如果这是一株玫瑰——它总会开花的。(歌德)

6. 大路旁边种苦瓜, 藤攀三尺就开花。(广西情歌)

7. 人生是由短暂的开花期, 和长久的花枯萎构成的。(乌兰德)

8. 墙里开花墙外香。(民谚)

9. 盼着牛角尖开花, 分配没有希望。(维吾尔俗语)

10. 果实的事业是珍贵的, 花的事业是甜蜜的, 让我们干叶的事业吧, 因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。(泰戈尔)

【佳作示例】

我要开花

陈乐

年后,因为少了节日的气氛,清冷的天气显得更加淡薄,寒气逼人。单调的天幕映衬着烟花绚丽的色彩,像一个不懂事的孩子的脸,哭与笑都一瞬间来,一眨眼去。

宁儿小声地说着话,我们半年不见,她把这段时间内所发生的故事断断续续地倾倒出来。烟花绽放时,映得她的脸忽蓝忽红,她讲出的故事却一直都是没有一丝快意的灰。她没有哭,没有笑,甚至没有表情。那一定是哭过笑过后的唯一遗存。又一朵烟花绽开,声响巨大,我们竟然同时莫名地大笑——仿佛又是大哭,刺痛被风吹得透凉的心。

年少的感情总是没有成熟的青果,虽然味道苦涩,却因为外表稚嫩、与众不同而诱人。一旦尝过,那留在舌苔上的苦涩必定要被牢牢记住,欲忘不能。那个时候,我们都10岁。 “他原来像一只柠檬,漂亮却酸。慢慢地,他成了一只诱人的苹果,却不属于我了。”我从她坚定的眼神中看到了那很浓的黄色光芒留下的痕迹。宁儿故事中的男生,一定是优秀的。 宁儿的语气很平静,却潜藏着一点点酸、苦。我从她眼中的湿润里看到了天空烟花绽放时粉红色的反光,不知道该说些什么。又想起了小时候的我们。有一天放学后在这个巷口分别的时候,我们互相悄悄地说出自己喜欢的男生,然后又一起痴痴地、羞涩地笑。她喜欢的男生是我的哥们儿,而我喜欢的男生只是每天静坐于角落里做数学题的男孩。

现在,他们都在哪里?哥们去了英国,偶尔的e-mail ,关系平淡如一丝城市干燥的空气。而那个安静的男孩,也已不知去向。

“你还喜欢他吗?”

“早就不了。你呢?”

“当然也不了。”

事实上,我甚至连那种喜欢的感觉都忘记了。我想宁儿也一样。那时候的喜欢,虽然说不清缘由,却是长大以后回忆里可爱的原料。

“呵,我只想要一个小核桃。”宁儿仿佛自言自语,可字字都伴着吐出的雾气钻进了我的耳朵。如果世界上没有感情和永远,那会多简单,多有趣。谁又知道那年少时苦苦的挣扎到底有什么结果?如果感情真的是很玄的东西,那时间和空间又算得了什么?

我们又回到原来的寂静,夹着些小小的悲伤。

风趁着黑暗越来越猛了,而那块被烟花染过的天空却渐渐明朗起来。星星依旧亮着,那一定是我们的梦——单薄,却能穿越时空;纤细,却已经走了上万年。

简评:

作者以节日的烟花来映衬主人公的心情,起到了极好的抒情表意的作用。开篇,主人公与宁儿在巷口谈话,烟花的色泽“像一个不懂事的孩子的脸,哭与笑都一瞬间来,一眨眼去”,真实、自然地表达出一对少年朋友稚嫩的心境。其后,伴随着宁儿的叙述,烟花不断地变化色彩和声响,适时而来,适时而去,点染了气氛,完成了映衬和转折。结尾处,烟花歇了,主人公的心襟也如同天空一样“渐渐地明朗起来”,文章的点睛之笔也自然流出,他们的梦,虽然“单薄,却能超越时空;纤细,却已经走了上万年”。全文结构精巧,文字细腻,点染出一种浓浓的甜酸交织的成长情怀,读来让人怦然心动。

【主题延伸 】

1. 命题作文——谢谢你,为我助跑

题目: 谢谢你,为我助跑

要求:(1)写一篇不少于600字的文章。(2)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品。(3)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。

2. 命题作文——有你同行

请阅读下面的文字,按要求作文。

站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很

语言,会给阅卷老师造成视觉疲惫的。又说“动人心者,莫先乎情”,只有真情实感才能打动读者的心。要摒弃虚情假意,表达真实感受,用“心”去感染阅卷老师的“心”。真实的情感,个性的表达,应该是我们追求的理想。作文时要努力摒弃那些司空见惯的“说话语言”,尝试使用有独特视角的“个性语言”。在文章的关键部分,如开头、结尾等地,要有意识地使用恰当的修辞方法,或者活用新鲜的“时尚语言”,鲜活地去记叙生活,去表达情感。

【素材链接】

名言素材

★艺术的价值在于能开启人的心灵,通过艺术思考,打开我们看世界的新视角。(李志强 天津财经大学艺术学院院长)

★人的内心世界如同一把锁,谁掌握了打开心灵的钥匙,谁就可以调动人的一切。(苏格拉底 古希腊哲学家)

★心灵的大门不容易打开,可是一旦扣开了,走进了学生的心灵世界中去,许多百思不得其解的教育难题,就会在那里找到答案。(魏书生 当代教育家)

慧语素材

◎十几岁的心扉是玻璃的,脆弱而且透明,虽然关着,依然一览无遗。二十几岁的心扉是木头的,材料讲究且雕饰漂亮,虽然内外隔绝,但只要爱情的火焰,就能将之烧穿。三十几岁的心扉是防火的铁门,冷硬而结实,虽然热情的火不易烧开,柔情的水却能渗透。四十几岁的心扉是保险库的钢门,重逾千斤且密不透风,耐得住火,又不怕水浸,只有那知道暗码,备有钥匙的人,才能打得开。(刘 墉《心扉》)

◎在现实的人际交往中,理解是一剂良药,它可以治愈人们心灵的疾病;理解是一缕阳光,它可以温暖人们寒冷的心房;理解更是一把钥匙,它能够为人们打开一个陌生而宽广的世界。(李传典《理解,抵达心灵的钥匙》)

◎阅读就像一把打开心灵的钥匙,它可以活跃思维,使人的心灵得到舒展。阅读就像寄托人精神的灵魂。(何 娜《打开心灵的钥匙》)

◎这把钥匙真的是好大好大,好美好美,它可以给你许多温暖,许多激情。它给男人一种阳刚之美,给女人一种秀美的心灵。它还有许许多多的功能,可以给人以幸福,可以邦你解脱忧愁烦恼,教会你打开一扇扇心灵之门,牵引你连结一座座的爱之桥梁,同时, 还鞭策着你的人生征程。(柳含烟《心灵的钥匙》)

◎心灵城墙犹如一把钥匙,开启了智慧的大门,心灵城墙又如一把锁,封锁了罪恶的道路,让智慧成就梦想,让罪恶走向灭亡!(河北一考生《说墙》)

叙事素材

☆铁棒和钥匙的对话—— 一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”

☆每个人的一生中都有4位夫人——从前有一个国王,他有4位夫人。他最爱她第4位夫人,给她穿最好的衣服,给她吃最美味的佳肴。国王也很爱他第3位夫人,常带她到邻国访问。国王同样爱着他的第2位夫人,她是国王的知心人,国王凡是遇到什么麻烦事,都要找她商量并在她的帮助下渡过难关。国王的第1位夫人对他忠心耿耿,为帮助国王守住财富和王位付出了很多,但国王并不珍惜这位夫人.尽管她深爱着国王,但国王却无动于衷.终于,国王病重,时日无多.他暗想:“我有4个夫人,死的时候却只能一个人吗?”于是他问第4个夫人:“我最爱你,你能陪我一起进坟墓吗?”“想都别想!”这位夫人就丢下一句话,转身就走了。伤心的国王于是问第3个夫人:“我一辈子都爱你,你准备好同我一起去了吗?”“不”这位夫人答到,“你死了我就改嫁!”接着国王问第2位夫人:“你总能帮我。现在你能同我

1起去吗?”对方答到:“这次我可帮不了你!我能做的至多是给你下葬!”这时,一个声音传来:“我陪你去,你去哪我都陪着你!”国王朝着声音传来得方向望去,原来是他的第1位夫人。望着这位因营养不良而骨瘦如柴的夫人,国王热泪盈眶的说:“我早该对你好一点。”实际上,每个人的一生中都有4位夫人。第4位夫人是我们的身体。无论在世时耗费多少时间和精力去保养,一旦离开人世,身体也就离我们而去。第3位夫人是财富、权利和地位。哪天我们死了,这些都将落到别人手里。第2位夫人是我们的家人和朋友。无论他们愿意给予我们多大的帮助,至多只能陪我们走到墓穴的门口。我们的第1位夫人是心灵。人生在世,人们总在追逐财富、权利和欢娱,反而忽视了心灵。然而只有心灵才能陪我们走到天涯海角……

【佳作示例】

心灵的钥匙

施宝稾

从前有一把钥匙,不知道是被谁丢在路边,就那么静静地躺在那里,忍受了风吹、雨淋、日晒、雪落、霜冷,早已遍布锈痕,像一个无家可归的孤儿,看世间人情冷暖,颇有“彼处波涛汹涌,此处闲庭信步”的境界。

旁边的石头看他样子不禁觉得好笑:“老兄,看你天天张望,张望个啥呢?咱们又不能动。” 钥匙看了石头一眼,微微笑道:“等锁。”

石头摇头,不再多说半句话。

终于有一天,钥匙正在睡觉,忽然觉得有人把他捡起来,揣进了口袋里。钥匙只觉得漆黑一片,随着口袋颠簸。自己的未来就像这口袋里的环境,黑暗不明。

等到他重见天日的时候,他被拴上绳子挂到了一个木板上,这里还有好多钥匙。他忽然发现对面的柜子上有那么多那么多的锁。

原来,他被一个锁匠捡到。

有一天,一个教授来配钥匙,忽然发现了他,于是他从锁匠手里得到了钥匙。

他原本是一个古铜宝箱的钥匙。那个古铜宝箱曾经是圆明园中最珍贵的文物,几经流落,最后终于落叶归根收藏在博物馆里了。可是苦于没有钥匙,专家们无法发现宝箱里到底藏了些什么。

钥匙见到了锁,他等了一百四十年,终于又让他见到了曾与他相依为命的锁。可是,锈迹斑斑的钥匙怎么努力也打不开宝箱的锁,于是他借着专家的人力拼命想找到那个熟悉的路径,狠命的转动自己……

宝箱还是那个宝箱,只是她不认得锈迹斑斑的钥匙了。她说:“你别白费力气了,这个世界上能开我的钥匙只有一把,你不是。如果你是,你打开我证明给我看。”

钥匙如果有泪腺,此刻已经泪如雨下了。

钥匙知道,如果自己打不开宝箱,那么他一定会再次被丢弃,丢弃在茫茫人海里,忍受着热闹的孤独。

想到这里钥匙一咬牙,似乎用尽毕生的力气。

只听得“咔吧”一声响,钥匙断在了宝箱的锁里。

专家们傻眼了。

钥匙与锁,从此永不分离……

【简评】

一、裁剪生动。文章就是一个关于钥匙和锁的悲欢离合的老套故事,但是在小作者的精心裁剪下,我们读来依然下去盎然。文章截取了“丢弃路边不放弃”“捡到锁铺见故人”“断肠折身为厮守”,惜墨如金,情真意切。

二、道理深刻。文章通过一把锁不抛弃不放弃梦想,终于梦想成真的故事,励志读者,启迪读者:不抛弃不放弃,信念会开花;有梦想,就会有奇迹出现;有爱的期盼,就会有爱的回报;心中有爱,珍惜福缘。

【主题延伸 】

1. 命题作文——我深爱着土地

题目:我深爱着土地

要求:文体自选(诗歌除外) ,不少于600字;作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

2. 材料作文——废墟上的玫瑰

阅读下面材料,按要求作文。

废墟上的玫瑰

二战结束不久,有人在德国城市的一片废墟中看到了窗台上盛开的玫瑰花,从玫瑰花中看到了这个民族极高的人文素养,由此预言,这个民族必然能够浴火重生。

要求:准确理解材料,选取一个角度,写一篇不少于600字的作文。

3. 命题作文——播种

请以“播种”为题写一篇作文,文体自选,立意自定,800字左右。

4. 半命题作文: 是一种力量

原谅是一种力量,是一种心灵修养、让人看见生命厚度的力量。微笑是一种力量,是一种可以创造效益的不可忽视的力量。 ┅┅

请以《 是一种力量》为题作文。要求:先把题目补充完整后,再写一篇不少于600字的作文,文体不限,立意自定。

中考作文备考题典:命题作文“阳光路上”(社会生活)

【主题】社会生活

【模拟金题】

阳光路上无限风光,前进的脚步日夜兼程,不可阻挡;阳光路上旗帜飞扬,科学发展为和谐的中国,引领方向。

请以“阳光路上”为题作文。要求:①立意自定;②文体自定;⑧不少于600字(写成诗歌应不少于20行) ;④有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

【思路导引】

一、认真审题,别出机杼。审题是考场作文的前提,针对这样的作文题,我们必须紧紧扣住文题中的“阳光”“路”这个关键词。这里的“阳光”喻指一切美好的东西,它决定了我们写作的题材,它包括了“社会、人生、家庭”等。具体讲:就国家社会来说,它可以喻指国家的繁荣昌盛、社会的民主和谐、人与人之间的团结友爱;就人生来说,它可以喻指个人的理想希望、成功与收获、真情与美好;就家庭来说,它可以喻指家庭的幸福和睦、理解关爱。“阳光路上”,主语可以是考生自己,也可以是现实生活中的他人,或是历史上的名人,甚至可以是具有寓意的物体;路,可以是现实生活中的路,也可以是带有象征意义的路,如改革之路、成长之路、学习之路、人生之路等。把目光投向生活,可以挖掘出丰富的写作素材:改革开放30年所走过的是一条阳光之路,奥运会开幕式所走过的是一条阳光之路,携妻照顾女友34年的韩惠民所走过的是一条阳光之路,坚守大山深处只为乡村教育的李桂林、陆建芬夫妇所走过的是一条阳光之路,毅然弃医从文的鲁迅所走过的是一条阳光之路,扎根贫瘠土地顽强生长的胡杨所走过的是一条阳光路……“阳光路上”就是要求我们从个性和创新等角度

去思考,就是启发我们积极探寻和思考自己的人生,独创一格,呈现当代中学生独具个性的人生追求。

二、小处切入,具体取胜。 考场作文,字数要求一般在600左右,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,诚非易事。只有从小处切入,才能写得具体,写得生动。因为题目越空泛,写作范围就越广,选材、组材的难度自然就越大。要知道,记叙文或记人叙事的一类散文,细节生动,情节感人,是得分重要条件之一。

三、扬长避短,熟悉为上。 对于各种文章体裁,要求每个考生会十八般武艺,精通三四种,擅长两三种。近年来各地考场作文,对文体一般都不作限制,考生要充分利用这一点,写作时将自己所擅长的文体同时考虑,根据自己的文体特长构思作文。

四、美化语言,底蕴胜出。选材要小巧玲珑,而且另一半也宜在文化、艺术等比较雅致字眼上大主意。行文中,要尽可能的多采用比喻、引用、排比等修辞手法,使语言富有文采,富有文化底蕴,这样的文章自然容易得高分。

【素材链接】

集腋成裘,让新鲜的素材满藏于心

★有阳光就能有花园——1972年,新加坡旅游局给总理李光耀呈上一份报告,报告认为:我们新加坡不像埃及有金字塔,不像中国有长城,不像日本有富士山。除了一年四季直射的阳光,什么名胜古迹都没有。要发展旅游事业,实在是巧妇难为无米之炊。李光耀看过报告,非常气愤。他在报告上批了这样一行字:你想让上天给我们多少东西?有阳光就够了。后来,新加坡利用那一年四季直射的阳光,种花植草,在很短的时间里,发展成世界上著名的“花园城市”。尽管他们的国土面积只有682.3平方公里,远不及我国的万分之一,旅游收入却连续多年列亚洲第三位。

★阳光是一种语言—— 早晨,阳光以一种最透彻,最明亮的语言与树木攀谈。绿色的叶子立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。阳光与草地上的鲜花对语,鲜花便立刻昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅速伸展开来,象一个个恭听教诲的学子。

★阳光总在风雨后——2008年8月14日,女子50米步枪三种姿势决赛在北京射击馆举行,中国选手杜丽、武柳希出战。杜丽终于弥补了首金未能冲击成功的遗憾,为中国夺得第19枚金牌,同时打破了奥运会纪录。很多运动员都喜欢“阳光总在风雨后”,这一刻,杜丽应该更能体会这句话的意思。

★一缕阳光绽放美丽——很久以前,为了开辟新的街道,伦敦拆除了许多陈旧的楼房。然而,因为种种原因,新路久久没能开工,旧楼房的废墟晾在那里,任凭日晒雨淋。有一天,一群自然科学家来到这里,发现在这一片废墟上,竟长出了一片野花野草。令人惊奇的是,其中有一些花草在英国从来没有见到过,它们通常生长在地中海沿岸国家。这些被拆除的楼房,大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的。这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的,它们被压在沉重的石头砖瓦之下,一年又一年,丧失了生长发芽的机会。而一旦见到阳光,它们就立即恢复了勃勃生机,绽放出一朵朵美丽的鲜花。

时时诵读,让笔下的文章文采飞扬

★物质的阳光照在身上,只能暖和他们的肌肤一时;只有精神的太阳才能照临他们心灵的隐秘之处,才能暖透他们的一生一世。(苏州大学刘锋杰教授)

★朋友是生活中的阳光。(易卜生 )

★生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。(莎士比亚) 可以攻玉,让自己的语言精彩纷呈

★一个鼓励的眼神是阳光,一句宽慰的话是阳光;微笑凝视是阳光,轻抚双肩是阳光;理解是阳光,宽容是阳光,信任是阳光;循循诱导是阳光,谆谆教诲是阳光。给孩子阳光,成功

的种子就会破土发芽,给孩子阳光,成功的花儿就会鲜艳灿烂。给孩子阳光,我们就会有阳光般的心情,阳光般的笑脸,阳光般的事业。(龚志华《爱是阳光》)

★我走在阳光路上,一壶清水,一包干粮,足以寻找梦乡。我走在阳光路上,野花给我清香,月光把我照亮,时间分外阳光。我走在阳光路上,拂去伤心的影踪,飞越这世界的荒凉,飞越这孤独的紧张,朝着天使微笑的方向,一路前行,不管地老天荒。(翔石《走在阳光路上》) ★我走在阳光路上,心中却满怀惆怅,不知将去向何方;我走在阳光路上,小草在石缝中生长,迸发出生命的渴望;我走在阳光路上,野花在田埂上绽放散发着沁人的芬芳;我走在阳光路上,白杨在迎风招展,雏鹰在展翅翱翔;我走在阳光路上,凉风吹拂过脸庞,心胸像澎湃的海洋;我走在阳光路上,心中充满希望,我要奔向太阳,让人生绽放出灿烂的光芒。(唐世岳、刘燕《走在阳光路上》)

★有了阳光,百花盛开,万紫千红,绽放的笑容给人愉悦;有了阳光,万物竞发,生机勃勃,奋发的精神给人力量。有了阳光就够了,有了阳光,它以灿烂的光芒使生命呼吸,使高树繁枝向它舞蹈,使河流带着狂歌,奔向成功的未来。(卓立子《有了阳光就够了》)

★母亲可能是卑微的,母亲的爱却是足以温暖我们的生命的阳光。(李小果《生命中的阳光》

【佳作示例】

阳光路上

布丹西子

无论走在星夜的月光小路,还是走在雨天的泥泞小路,我总会看见一径的光斑点点,花影弥漫。因为我的心里有一条阳光大道。

去年,我闲着无聊,便加入一个户外登山群。每逢周末,同城的网友就结伴去登山野游,同行的多是陌生的朋友。每次出行,长长的队伍像一条长蛇在弯弯曲曲的小路逶迤而行。 让我感动的是我们的几个群主,一个领头的叫羚羊,负责在前面开路,他的登山包总是鼓鼓的,有劈刀,有灯帽,还有户外的液化汽灶……他手里还高举着一面大旗,上面写着蓝色的大字“南平83旅”。只要我们落伍了,他总是停下脚步,挥舞旗帜,给我们指明方向,耐心地等待我们掉队的弱驴;有时看见树上的野梨酸枣,他大声喊着“西子,快来!我给你打下来!接住!”他的旗杆就派上用场,杆子一鼓捣,熟透的果子噼噼啪啪炸在我背上,他就乐颠颠地笑。

阳光路上,撒下一串串的欢声笑语,溅起丛林里的无数小鸟,和我们的心一起高飞。 中午时分,我们就在村落的小溪边安营扎寨。羚羊拿出液化汽灶垒起锅准备午餐,我们就在草地铺上餐桌布,大家席地而坐彼此分享干粮甜点。村落宁静而安详,仿佛到了久违的故乡一样的亲切,“绿树村边合,青山郭外斜”。田园诗画,让人心旷神怡。

时过一年有余,我很久没有和旅友一起登山野游了。每当我走在路上,想着在那次路上的点点滴滴的欢趣,那阳光路便蔓延着,蔓延着,在我心空伸展,伸展到无及至的远方。 愿阳光路在每个人的脚下,在每个人的心间。

【简评】

冰心这样说过:“爱在左, 情在右, 在生命路的两旁, 随时撒种, 随时开花, 将这一径长途点缀得花香弥漫, 使得穿花拂叶的行人, 踏着荆棘, 不觉得痛苦, 有泪可挥, 不觉得悲凉!”作者通过记叙一次网友组织的阳光旅行,歌颂了互助友爱的阳光精神。读来很有时代感,亲切感。

【主题延伸 】

1. 命题作文——春在心中

题目:春在心中

要求:①文体不限。②字数不少于600字,诗歌不少于20行。

2. 半命题作文——面对诱惑,

阅读下面的材料,根据要求作文。

身处大千世界,我们会面对许许多多、形形色色的诱惑。权多的职业是诱惑,光环般的荣誉是诱惑,美好的生活是诱惑,舒适的娱乐也是诱惑。而作为中学生的我们同样会面对许许多多的诱惑。令人眼花缭乱的游戏机是一种诱惑,别人穿的漂亮的衣服、高档的鞋是一种诱惑,别的同学的父母送来的美味佳肴是一种诱惑,学校外面灯红酒绿的生活更是一种诱惑。 请以“面对诱惑, ”为题写一篇文章。要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于600字;⑤不得抄袭。

3. 话题作文——为他人开一朵绚丽的花

让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花,一次无偿献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次大度的让贤荐能是一朵花……能为别人开花的心是善良的心。

请以“为他人开一朵绚丽的花”为语题,写一篇作文。要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③书写工整,规范。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

4. 材料作文——把心扉打开,让阳光进来

妈妈出门去了,留下四岁的双胞胎孩子在家,弟弟看见屋外灿烂的阳光,说:“姐姐,你看外面阳光多好,我们出去扫一点进来吧!”于是姐弟俩拿了扫把和簸箕,到阳台上去扫阳光,扫啊扫啊,等他们把装满阳光的簸箕抬进房间,阳光却又溜了出去。他们不甘心,扫了一次又一次,可屋里还是没有阳光。这时,妈妈回来了,看见了他们的奇怪举动,问:“你们在干什么呀?”“妈妈,屋里太暗,我们想扫点阳光进来。”妈妈笑着说:“傻孩子,把窗户打开,阳光不就进来了吗?”

是的,只要把封闭的心扉打开,就会有灿烂的阳光进来!

要求:①根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于600字的文章(诗歌不少于20行)。②可以记叙经历,抒发情感,发表见解,但不能对材料进行扩写、续写、改写等。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

中考作文备考题典:——与——(哲理思辨)

【主题】哲理思辨

【模拟金题】

题目: 与

要求:(1)先将题目补充完整,再写作。(2)思想健康向上,文体不限。(3)不少于600字。

【思路导引】

一、仔细审题,辨清题意。本命题在选材上给了考生很大的写作空间,但同时也限制了文章所写的两个方面必须是相关联的,内容上应兼顾两个方面,可以有所侧重,但不可只写一方,否则会有偏题之嫌。补充题目时,建议同学们最好运用对比形式,如“好生与差生”“灾与爱”等,这样易于激发读者兴趣。

二、精心选材,灵活补题。要想补好题目,必须要筛选好所写材料,在此基础上再提炼题目,应是考场上比较保险的做法。那么,应怎样选材呢?前提还是要注意选择相关联的两方面的内容。这两方面,可以构成正反关系、并列关系、因果关系等,但必须围绕一个中心展开。在选好材料、立好意的基础上再来补题,就不难了。在选材上,无论选择哪个方面,要力争做到新颖:与时俱进,感悟独到,感情冲击力强等。

三、精心构思,成就佳作。考场作文,要想写出高质量的作文,必须提前谋篇布局,才能速成佳作。在选好材、拟好题的基础上,可以在材料的组合上,开头、结尾的设计上,点睛妙

笔的锤炼上多下功夫,锻造作文亮点。

【素材链接】

1. 竞争与合作——在我国经济生活中,有一种“龟兔双赢”理论。龟兔赛跑了多次,互有输赢。后来龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”,竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”想成就一番大事,必须靠大家的共同努力。

2. 平凡与伟大——老骆驼在垂暮之年,又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠,凯旋归来。马和驴请老英雄去介绍经验。“其实没有什么好说的”,老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。” “就这些?没有了?”马和驴问。 “没有了,就这些。”“唉!”马说,“我以为它能说出什么惊人的话来,谁知简简单单,三言两语就完了。”“一点也不精彩,令人失望。”驴也深有同感。是啊,人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是,正是由于这些“平凡”、“不精彩”才孕育了成功和伟大。

3. 良心与责任——她做出了一个让一名摄影记者一生都难以忘记的和震撼的动作,一个红润的滚烫的嘴唇和一个冰冷的青紫的嘴唇牢牢地对接在一起,这是一个生命向另一个生命的呼唤,这是一个生命对另一个生命的拯救。她就是河南电视台都市频道女记者曹爱文。 曹爱文被评为2006年最美的六个女性之一,因为她在新闻报道与责任面前,放弃了正在进行的报道,救人性命,这是一个有良知的新闻工作者,这是一个有责任的新闻工作者,所以她又被大多数网友和媒体评为中国最美的女记者之一。

4. 弯路和直路——散步的时候/我走直路/儿子却故意把路走弯/我说/把路走直就是捷径/儿子说/把路走弯了就是延长

【佳作示例】

直路与弯路

杨林

通往上帝居住的圣殿的道路有两条—— 一条是笔直的狭窄小路,一条是弯曲的羊肠小道。朝圣者往往喜欢走直路,所以一时这条道路总是人流如潮,川流不息。众信徒常常耗费了很大的工夫,十天半月甚至更长的时间才能见到上帝。

信徒们便向上帝诉苦道:“万能的上帝,我们去朝觐您的道路真是太难了。”

上帝问道:“你们走的是什么路呢?”

信徒们回答道:“我们走的是直路。”

上帝说道:“我给你们准备了两条道路,你们为何只走直路,不走弯路呢?”

信徒们听了上帝的话,便风涌云集般地开始走弯路,一时间这条道路也变得人潮拥堵。他们需要一到两个月甚至更长的时间才能见到上帝。

信徒们便又向上帝诉苦道:“万能的上帝,我们听了您的圣言开始走弯路,如今我们要见到您却更困难了。”

上帝问道:“你们是怎么走的呢?”

信徒们回答道:“我们从弯路来朝觐您,见到您后我们再从弯路返回。”

上帝说道:“怪不得你们总是感到朝觐我难,原来你们走的方法错了。”

信徒们问道:“万能的上帝,我们何以错了呢?”

上帝回答道:“我指引你们先从弯路来朝见我,是为了磨炼你们的意志。然后你们从我这里取得真经后,应该从直路返回,享受你们悟道求经的快乐。可是你们却背道而驰,见到了我,却依然执迷不悟,依然走弯路。你们来也弯路,去也弯路,必然使这条路拥挤不堪,你们自己阻塞了自己的道路,所以总是感到朝见我的路很艰难。其实,如果你们善于走路,便会感觉到我开辟引领你们的道路永远是畅通无阻、美妙无穷的,你们便会享受到至高无上的愉快

与欢乐。”

智者善于走弯路,结果收获的是直路的快乐;愚者不管走何路,往往得到的是弯路的困惑。 点评:

这是一则对话体的寓言。文章起笔扣题,引出朝圣者(众信徒)的选择,为后面对话张本;上帝最后揭示真谛,不管直路弯路,关键要“善于走路”,才能得到快乐,避免困惑。这样的构思可谓奇巧,当然更加警策读者。

【主题延伸 】

1. 命题作文——高潮和终点

阅读下面文字,根据要求作文。

长跑比赛,接近终点时,便争相冲刺,你追我赶,达到了比赛的“高潮”。瞬间到了终点,比赛也就随之宣告结束。

小说和故事的“高潮”,犹如长跑比赛一样,在快要收尾的时候,矛盾的激烈程度则达到了白热化。一旦“高潮”结束,就到了小说或故事的“终点”。

人生也有类似的现象。你是怎样看待人生的“高潮”和“终点”的呢?

请以“高潮和终点”为题,写一篇文章。要求:1. 可叙述经历,可抒发感情,可发表议论;2. 提倡真情表达,反对无病呻吟,矫揉造作;3. 不得少于600字。

2. 命题作文——冷与热

“冷与热”是两种常见的自然现象,常引起我们对自然、社会、人生、历史的思考和联想,请以“冷? 热”为题写一篇不少于600字的作文、文体不限,诗歌除外。

3. 命题作文——赠人玫瑰,手有余香

题目:赠人玫瑰,手有余香

要求:1. 可叙述经历,可抒发感情,可发表议论;2. 提倡真情表达,反对无病呻吟,矫揉造作;3. 不得少于600字。

4. 话题作文——追求遥远的目标与欣赏身边的美景

现实生活中,人们总想登上成功这座山峰,可是往往事与愿违,很多人穷其一生的精力去苦苦挣扎,结果还是与成功无缘。忙忙碌碌的人们,不妨放慢追逐的脚步,留心一下身边的风景,这样,当你年华老去时,即使无缘于轰轰烈烈的成功,也不至于一无所获。

请以“追求遥远的目标与欣赏身边的美景”为话题写一篇文章。注意:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不少于600字。

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