曲径通幽

曲径通幽庭院深作文400字

初三作文

——观《深院幽庭》有感

顺着历史的潮流,我来到了庭院的开端。开篇是昆曲,我静静地聆听,慢慢地走进这曲径通幽的庭院深处

起先我看着觉得有些疑惑,为何开篇什昆曲呢?随即我便明白:昆曲是江南的一大特色,其曲风婉温文,不正和曲径通幽的庭院有异曲同工之妙吗?

跟着镜头再进去一点,出现了两道岔口,这就是庭院的两种不同类型。两个岔口,一个通向住宅,一个通向庭院。虽是两个不同的种类,但曲径通幽却是不变的共同点。

住宅是整齐的曲径通幽,而庭院不追求整齐,很随意,很自然的一般用游廊来营照这种氛围。

曲折的代表,大概只能说是曲园了,她可是名副其实的呀,无论屋檐,石岸,游廊,花窗,都体现出一个“曲”字。人走进去,自己也忍不住“曲”了,小小园林,因为曲而显得别有一翻风味。

幽深的代表,当然是以假山著称的狮子林了。各种各样,大大小小的假山,堆砌成一个个山洞。有的是单个的,但望进去还是给人幽深之感,有的是几个洞连在一起的,穿来穿去,晕头向地竟又回到原点,哈哈。

曲径通幽庭院深,苏州园林,望眼欲穿,却欲罢不能。

——观《深院幽庭》有感

顺着历史的潮流,我来到了庭院的开端。开篇是昆曲,我静静地聆听,慢慢地走进这曲径通幽的庭院深处

起先我看着觉得有些疑惑,为何开篇什昆曲呢?随即我便明白:昆曲是江南的一大特色,其曲风婉温文,不正和曲径通幽的庭院有异曲同工之妙吗?

跟着镜头再进去一点,出现了两道岔口,这就是庭院的两种不同类型。两个岔口,一个通向住宅,一个通向庭院。虽是两个不同的种类,但曲径通幽却是不变的共同点。

住宅是整齐的曲径通幽,而庭院不追求整齐,很随意,很自然的一般用游廊来营照这种氛围。

曲折的代表,大概只能说是曲园了,她可是名副其实的呀,无论屋檐,石岸,游廊,花窗,都体现出一个“曲”字。人走进去,自己也忍不住“曲”了,小小园林,因为曲而显得别有一翻风味。

幽深的代表,当然是以假山著称的狮子林了。各种各样,大大小小的假山,堆砌成一个个山洞。有的是单个的,但望进去还是给人幽深之感,有的是几个洞连在一起的,穿来穿去,晕头向地竟又回到原点,哈哈。

曲径通幽庭院深,苏州园林,望眼欲穿,却欲罢不能。

曲径通幽作文800字

初二作文

弯弯曲曲的小路通往风景优美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法……因为“幽”也许就在这“曲径”之中,“美”可能源于这回之间。

糖精的发现正是曲径通幽。俄国化学家法利德别尔格的妻子娜塔莎要为丈夫举行生日宴会,于是法利德别尔格在实验室忙到夕阳落山时才匆匆洗手披衣,将铅笔插入口袋直奔家中,宴中,客人发觉鸡块牛排竟是甜的,于是待客人走后,法利德别尔格便仔细检察,终于发现盘子上的甜来源于袋中的铅笔,难道实验室里有什么东西特别甜吗?他直奔实验室,终于在煤焦油中提炼出一种白色晶体——糖精。这是一个甜蜜的创意,法利德别尔格在“曲径”之中探寻,终于发现了“幽”。所以说,生活中处处有美,只是缺少发现美的眼睛罢了。

就像玫瑰下的刺,曲曲折折,娇艳的花瓣便是那“幽”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意外失误中的伟大发现——青霉素由弗莱明发现,而他发现青霉素却是由于一只被青霉菌污染了的培养皿,通过它,弗莱明发现青霉菌可抑制杀灭葡萄球菌,由此,青霉素诞生了。他们都行走在这回的小径上,但他们毫不吝啬地打开眼睛这扇宝贵的窗户,让金色的阳光照进真知,让怡人的风景涤荡灼见。他们没有迷失在这迷宫曲径中,而是换个角度看世界,从而于平凡的细节中捕捉讯息,找到通幽之路,不被迷雾遮住双眼,也许一回眸,所寻便在眼前,关键在于看问题的角度,如若钻牛角尖,则无法通幽,但若从旁分析,则豁然开朗,拨开云雾浮出真相,幽便缓缓而来。

林中的通幽曲径,因为有了那些曲曲折折的弯才更富诗意与浪漫;一部扣人心弦的电影,往往是情节一波三折,最终峰回路,令人回味犹有余香。在我们的生活中,许多东西因这曲径才更通幽,因为折才愈发美丽。

弯弯曲曲的小路通往风景优美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法……因为“幽”也许就在这“曲径”之中,“美”可能源于这回之间。

糖精的发现正是曲径通幽。俄国化学家法利德别尔格的妻子娜塔莎要为丈夫举行生日宴会,于是法利德别尔格在实验室忙到夕阳落山时才匆匆洗手披衣,将铅笔插入口袋直奔家中,宴中,客人发觉鸡块牛排竟是甜的,于是待客人走后,法利德别尔格便仔细检察,终于发现盘子上的甜来源于袋中的铅笔,难道实验室里有什么东西特别甜吗?他直奔实验室,终于在煤焦油中提炼出一种白色晶体——糖精。这是一个甜蜜的创意,法利德别尔格在“曲径”之中探寻,终于发现了“幽”。所以说,生活中处处有美,只是缺少发现美的眼睛罢了。

就像玫瑰下的刺,曲曲折折,娇艳的花瓣便是那“幽”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意外失误中的伟大发现——青霉素由弗莱明发现,而他发现青霉素却是由于一只被青霉菌污染了的培养皿,通过它,弗莱明发现青霉菌可抑制杀灭葡萄球菌,由此,青霉素诞生了。他们都行走在这回的小径上,但他们毫不吝啬地打开眼睛这扇宝贵的窗户,让金色的阳光照进真知,让怡人的风景涤荡灼见。他们没有迷失在这迷宫曲径中,而是换个角度看世界,从而于平凡的细节中捕捉讯息,找到通幽之路,不被迷雾遮住双眼,也许一回眸,所寻便在眼前,关键在于看问题的角度,如若钻牛角尖,则无法通幽,但若从旁分析,则豁然开朗,拨开云雾浮出真相,幽便缓缓而来。

林中的通幽曲径,因为有了那些曲曲折折的弯才更富诗意与浪漫;一部扣人心弦的电影,往往是情节一波三折,最终峰回路,令人回味犹有余香。在我们的生活中,许多东西因这曲径才更通幽,因为折才愈发美丽。

作文作文15500字

初二作文

1作文《为生命着色》 800字左右,议论文 生命本是一张雪白的纸,当从你呱呱落地的那一刻起,人生的画笔就握在了你的手中,生命的画卷将由你来绘出。

我的生命曾经历过不同的时期,懵懂、迷茫、心灰意冷,亦或是不经意之间的愉快和感动。现在,我长大了,我要对自己的生命负责,我要在这张画卷上涂满属于我的颜色。红色,燃烧的火焰,张扬的色彩,讲述了我不后悔的生命。

“我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。” 这是意大利诗人但丁说过的话,而对于许多人来说希望是让生命继续下去的动力,正如黑暗中的火把把生命照亮,有了活下去的理由,有了生存的理由。燃烧生命,就如夜幕里炫丽的烟花,转眼的消逝却是永恒的美丽。

每一次正视自己,都有种特殊的感觉。每一天每一秒都在感受生命的流逝,前方的那条路日渐清晰,我知道人生的路是坎坷不平的,有高山有大海,有磅礴的大雨。无论多么艰险,都不能止步不前。曾经有过的低潮和迷茫都已经随着那岁月被抛弃,骨子里的那股倔强和不屈让我抬起头昂首接受即将面对的困难。

如果我还不够坚强就不要去假装坚强,那个时候的我还可以因为考试没考好,或者是摔倒了受了伤而抹着眼泪哭泣,因为我知道身边有家人有朋友可以包容我。而现在的我完全有能力去接受挫折,两个字“不怕”,三个字“我能行”。

的确,人生本来就是从一张白纸开始的,是我们自己用心中七彩的笔去找到属于我们自己的色彩,去描绘自己的色彩,走自己的路,体现自己的人生价值。

生命,是一种流淌,活着就应该有个方向,不必太在意乎别人对自己的看法,只求对得起天地良心即罢!一头猪抱怨地对着老牛说:“为什么世界总是那么的不公平?为何你们就可以深受人们喜欢?难道说你们为人类做了贡献,我们就没有吗?你依然同我们一样,需要人们的太多时间精心照料,可为何……命运是如此的不公平啊?”老牛笑嘻嘻对着猪说:“我可没有你说的那么伟大,我也不管那么多心眼,人们对我好,我也就把奉献给他们喽!也许是因为我们吃的是草,换来的却是奶吧!呵呵,其实你没有必要去注重这些得失嘛!再者,你也奉献了,奉献不分大小,在人们心里想的也未必如你所说的啦!做好你自己分内的事情就行啦啊!”

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”生命可以说是只有短短一瞬,比起中华的悠久历史,比起苍茫宇宙的浩瀚,我们的生命就是如此渺小。可偏偏就有人用这短暂的生命创造了奇迹,写下了辉煌。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”嬴政,从一个邯郸街头的叛逆少年长成一个大秦王宫的孤独君王,千古一帝这个词就从那时起深深印刻在历史中。原来,生命也可以是如此绚烂。

生命像是流水,本没有方向,因为自己的坚持而让它有了自己的流向。我无法选择自己的生命,也不想它一帆风顺。珍珠在经历了千难万险之后才从一颗普普通通的石子变为在世人眼中珍贵美丽的模样。

如果说要用一种颜色来表达我的生命,我会毫不犹豫的选择红色。我会用这种颜色绘出自己的价值,绘出自己的路,绘出属于我的画卷。

庄子晓梦迷梦蝴蝶,是一种超然;苏子与客泛舟赤壁,是一种超然;陶潜菜菊东篱下,是一种超然。他们以超然为生命着色,这样的人生显然是怡然自得的一生。而在他们的背后,不知曾经经历过多少艰辛的历程。风雨过后才能见彩虹。这份超然是需要我们铭记的,我们要坚守自己的超然,为生命着上永恒的一笔。

为生命着色,一笔坦然,一笔巍然,一笔超然,每一笔都是那么坚实有力,每一笔都是无悔无怨。

为生命这张白纸着上不掉的色彩,生命将更加精彩。

为生命着色

历史缤纷,染起一匹多姿的绢布,绘满了国仇家恨与风花雪月。一支蘸了墨的笔,扬扬洒洒,写出一段时光的歌。那一抹颜色有多重?如生命的色彩,那一抹,便让人用一生的时光去品味它的深浓……

红色,给人热情,是它让世界充满爱。生命中多一些感恩的心,就多一些热情。给生命抹一点红吧!

“落红不是无情物,化作春泥更护花”这是花儿的感恩。“乌鸟私情,愿乞终养”这是鸟儿的感恩。“士为知己者死,女为悦己者容”这是人类的感恩。因为懂得感恩,他们拥有一颗金子般的心;因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传奇;因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。生命中因有了感恩的心,绽放出许多幸福之花,朵朵红艳如火,鲜艳美丽。

绿色,一点绿可以证明生命的存在,绿色给人意气风发。如毛泽东诗中“书生意气,挥斥方遒。”生命中需要意气!

“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”是青翠的竹向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;“不爱沙滩攉贝子,扬帆击楫戏中流”是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着它的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”是骄傲的行者在向你昭示着意气,昭示着一种托起生命,托起希望的坚守信心。 黑色,一种狂傲的色彩,如生命中的信念,坚不可移。

李白,通身都是黑色的狂傲。只有黑色,任何色彩都会被覆盖;也只有李白,任何地方无不染上那一点酒气和豪气,宣泄着喜怒哀乐……杜甫,一直在等待,一直在寻觅,只为一滴闻收复失地的狂喜之泪?一直在呐喊,一直在反抗,只为一群凄凉瘦弱的石壕之民?“世人皆笑我痴狂,我笑世人看不穿”这是李白追求的信念,忘在江湖,世界看尽,追求逍遥。 如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一棵苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,信念就是那屋顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽孑然而去。

生命的色彩,灿烂多姿。生命的颜色,每一抹,都足以让人用一生去品味它的深浓……

为生命着色

历史缤纷,染起一匹多姿的绢布,绘满了国仇家恨与风花雪月。一支蘸了墨的笔,扬扬洒洒,写出一段时光的歌。那一抹颜色有多重?如生命的色彩,那一抹,便让人用一生的时光去品味它的深浓……

红色,给人热情,是它让世界充满爱。生命中多一些感恩的心,就多一些热情。给生命抹一点红吧!

“落红不是无情物,化作春泥更护花”这是花儿的感恩。“乌鸟私情,愿乞终养”这是鸟儿的感恩。“士为知己者死,女为悦己者容”这是人类的感恩。因为懂得感恩,他们拥有一颗金子般的心;因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传奇;因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。生命中因有了感恩的心,绽放出许多幸福之花,朵朵红艳如火,鲜艳美丽。

绿色,一点绿可以证明生命的存在,绿色给人意气风发。如毛泽东诗中“书生意气,挥斥方遒。”生命中需要意气!

“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”是青翠的竹向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;“不爱沙滩攉贝子,扬帆击楫戏中流”是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着它的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”是骄傲的行者在向你昭示着意气,昭示着一种托起生命,托起希望的坚守信心。

黑色,一种狂傲的色彩,如生命中的信念,坚不可移。

李白,通身都是黑色的狂傲。只有黑色,任何色彩都会被覆盖;也只有李白,任何地方无不染上那一点酒气和豪气,宣泄着喜怒哀乐……杜甫,一直在等待,一直在寻觅,只为一滴闻收复失地的狂喜之泪?一直在呐喊,一直在反抗,只为一群凄凉瘦弱的石壕之民?“世人皆笑我痴狂,我笑世人看不穿”这是李白追求的信念,忘在江湖,世界看尽,追求逍遥。 如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一棵苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,信念就是那屋顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽孑然而去。

生命的色彩,灿烂多姿。生命的颜色,每一抹,都足以让人用一生去品味它的深浓„„

2、以完美人生为话题的高中作文600字以上

完美

在“颜如玉”和“千钟粟”的诱惑下,书,似乎化成了一块块“敲门砖”,但对儿时的我们来说,书,毕竟是梦想起飞的摇篮,孕育的是纯洁的心。 公主和王子永远是童话的主题,美丽的公主总是温柔善良,英俊的王子亦是风流倜傥,他们在经历了重重的磨难之后,终于幸福地过着快乐的日子。 睡美人、灰姑娘、白雪公主,都是儿时心中一幅幅完美的画卷,在步入生活前,想像和描绘一幅幅蓝图,曾经以为,生活就是这样,走进生活,便是走进王子和公主的世界。 时光荏苒,岁月将童话远远抛下,童话在我心中播下的缤纷的梦,居然如肥皂泡般

的脆弱,它赶不上时间和空间在我心中的烙印,想像与现实的距离无可否认的存在,不敢奢望在现代社会中,还会有多少人羡慕“你耕田来我浇水,你种地来我织布”的牛郎织女般的生活。这种生活能不受天灾人祸、病困的缠绕吗?他们能一直过着与世隔绝、恬静的田园生活吗?“世外桃源”终究是不存在的。 也曾相信完美,刻意追求完美的我们,是否也会在岁月的锤炼中走出幼稚呢?开学第一天,我的旧自行车居然被顺手牵羊,迟到还不算大事,却也让我余悸未消,此外,还须掏钱去弥补这“意外损失”,还得每天担负新车的善后工作——搬车上下楼的问题。有人说我因祸得福,却最终还是“因祸得祸”,这多少也会让人对生活的完美产生怀疑。 “人生是美好的。”我们常这么说,而事实上,人生既不美好,生活也不完美。人生是渗透了苦汁的中药,生活是一杯浓浓的苦咖啡。所谓的“美好”、“完美”仅仅是相对意义上而言的。 这就是公主和王子的故事随着旭日东升和夕阳西下终于在成长中消逝于那抹隐去的残阳的原因。坎坷的生活才赋予我们触摸真实的勇气! 当然,不能否认追求完美的品格。这个过程,本身就如数学中的渐近线,无限靠近而永远不能到达,而自身的完美却在其中进一步升华,永远携着一颗恬静的心,踏踏实实地走,轰轰烈烈地做,平平淡淡才是真!

完美的“人” 《百家讲坛》52集大型系列节目《品三国》大结局。易中天从几个方面分析了诸葛亮走上神坛的原因,其中谈到中国民众的社会心理。中国人宗教意识相对淡薄,易中天说我们不崇拜神,崇拜的是人,当然不是普通意义上的人,而是完人,圣人。易中天称之为“圣人情结”,我倒是更倾向于黄仁宇所说,中国殷商时候是拜神的,甲骨文就是例证。但自周以后中国人有了拜“鬼”的传统,即“祖先崇拜”。说起来有点好笑,这颇有点象所谓的“追星族”,只不过崇拜的对象是死去的先人。在百度贴吧看帖的时候,常有“亮迷”们一口一个“丞相”如何如何,完全是以蜀汉和诸葛孔明最忠心不贰的臣民自居,若是有谁贬低一下他们的偶像就好象冒了天下之大不韪,真是又可笑又可悲。可见把从伏羲黄帝到诸葛亮再到包公海瑞再到伟大领袖这些“人”捧上神坛的社会心理几千年来一直存在,而且根深蒂固。如今我们终于有了做“人”的机会,也有了把“神”还原为“人”的自由,但我们刚把伟大领袖从神坛上请下来,却又把千年前的古人重新扶上去,我们还真是有三跪九叩五体投地的瘾!我们崇拜的从来都不是“人”,因为人不可能完美无缺,把“人”塑造得完美无缺那就不再是人而是鬼神了。我们为什么要把鬼神弄得如此完美而不象希腊神祗那样有人的喜怒哀乐?或许是因为我们太自恋了,其实我们崇拜的是另一个完美的自己,所以我们只有崇拜没有忏悔,因为我们认为自己其实是完美的。当然我们理智地知道自己不可能完美,所以通过崇拜完美来证明自己的完美,所以不能忍受自己内心对那些“不完美”其实是向往的,不能忍受人性善恶并存,不能忍受自己内心其实还有一个曹操。因为不愿面对这样残酷的现实,所以我们选择当驼鸟,当阿Q ,这样我们就可以不用忏悔内心的恶,不用面对自己并不完美的事实。我们为完美高歌,唱得非常大声,好掩盖内心中那个曹操的窃窃私语。我们不容忍偶像有缺陷,是因为自己有成为偶像的可能,因为人都会死,都会成为后人的祖先,成为后人崇拜的对象,我们有宗祠,有祖宗牌位,我们先人都成为了偶像。自己早晚有一天要被人拜的,谁会愿意在天上看到后人指点着自己的牌位说这老东西不过如此呢?所以承认先人有缺点错误是犯忌讳的事,会导致祖先崇拜的终止,自己身后就没了香火没人供奉了。即使孙中山革命剪了中国人的辫子,却剪不断中国人的祖先崇拜,这比剪辫子困难太多了。

中学生600字作文:让生命完美

双击自动滚屏 文章来源:互联网 发布者:admin 发布时间:2008-9-11 15:41:34 阅

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婴儿在产房中的第一声哭泣,是生命的开始。生命的开始都是纯洁无暇的,只是在生长过程中被玷污。在这个世界中,生命是最珍贵的,人因有生命而自豪,因有生命而快乐。 略品小思的《蝉》一文,我深深地感受到了蝉顽强不屈的生命历程,蝉的生命是短暂的,但是却在炎热的夏天中,谱写着一曲又一曲恬美的歌,待到秋风一吹,它的生命就到了完结的时刻,即使是如此短暂的生命,它不是也好好地活着吗?

生命谱写着人生的歌曲,人生却被命运百般捉弄,但是许多人又在命运的捉弄下创造奇迹:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列,世传《吕览》„„许多名人都在命运的捉弄下大有成就,无论命运如何,我们都应该勇敢地活下去。

万物的生长百屈不饶,生命是珍贵的。

曾闻这么一个故事:

一只蜜蜂围绕着正在漫步的人,被拍打在地一脚踩入沙土中,没有多久,那堆埋葬着蜜蜂的沙土竟奇迹般的鼓起,蜜蜂顽强地又抖着翅膀出现了。如此惊人的生命力,竟在一只小小的蜜蜂身上演出。

完美的生命历程,在于自己曾经怎样对待生命,怎样为生命添加色彩。珍惜生命,珍惜自己所拥有的,努力付出,这才是最完美的生命。

3、题目一 曲径通幽

阅读下面的材料,根据要求作文。

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的精致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法……因为“幽”也许就在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为题目写一篇文章,文体不限,立意自定, 600字左右。

【提示】首先,这是一个比喻性的题目,“曲径”可以理解为生活中的挫折、失败、磨难等,““幽”意味着成功、幸福、坚强、丰富多彩等。这样的题材经常写,只要能扣住题目“曲径通幽”即可。 其次,应抓住“幽”和 “曲径”的关系(“幽”在“曲径”中)。行文中要特别强调“幽”与“曲径”的关系,就象关系型话题一样,不能偏向一边,或只写“幽”,或只写“曲径”。第三、无论怎样立意,都需要在写作时加强认知的哲理思辩性和主观情感性。如:曲径通幽在生活中指的是什么,给我们带来什么(自然美、人文美),如何认识它(是生活的必经之路、延长生命的长度)等。

“曲径通幽”话题作文

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染

的精致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法„„因为“幽”也许就在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为话题写一篇文章

【审题分析】刚开始看到这个话题,可能觉得较难写。细分析题面,“破绽”自出,首先从所给材料看,应该抓住“‘幽’也许就在这‘曲径’之中,‘美’可能源于这回转之间”这句话。“曲径”、“回转”我们可以理解为生活中的挫折、失败、磨难等。“幽”意味着成功、幸福、或者坚强、丰富多彩。这样的题材我们经常写,只要能紧扣话题“曲径通幽”来写就行了,切记不可用其它词语来代替话题。其次,抓住“更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法”,于是“为什么”的问题自然就会提出来。“也许就在”“可能源于”就是我们写作分析的重点。第三,行文中要特别强调“幽”“美”与“曲径”的关系,就象关系型话题一样,不能偏向一边,或只写“幽”“美”,或只写“曲径” (曲折), 另外要检查段落中有没有出现话题,如果没有一定要及时补上去。第四、针对这一话题,可以选择的立意角度还有很多,不管怎样,都需要在写作时加强认知的哲理思辩性和主观情感性。如:曲径通幽在生活中指的是什么,给我们带来什么(自然美、人文美),如何认识它(是生活的必经之路、延长生命的长度)。 老师的观点和评价标准大致分为三类:

A、阳光总在风雨后。写人生前途是美好的,道路是曲折的;人生当努力奋斗,只要努力奋斗就能成功。

B、写人们处理问题常采用的态度和方法。说话要委婉曲折才动听,办事情应该绕一些弯子才能成功。

C、写探索、写创新。人们想问题、办事情应该独辟蹊径、独具匠心、独出心裁,无论是艺术创作、科学研究、还是经商唯有创新才能成功。

范文举例:

曲径通幽

中国文化讲究含蓄委婉.曲折回绕,“曲径通幽”四字,表露的绝不仅是山林之美,其中何尝没有蕴含深刻的处世哲学呢? 让我们翻开历史,一览“曲径通幽”处世哲学的精妙。

“曲径通幽”是劝导之妙。

秦军兵临城下,赵国危在旦夕,赵太后却坚决不肯让爱子作人质,以换取齐国的救兵。在此危难之际,能使太后回心转意的不是那些敢于强谏的诤臣,而是垂垂老矣、说话千回百绕的触龙。开始他先从衣食起居谈起,进而动之以母子之情,晓之以爱子之理,当走过一段幽深的“曲径”之后,亮出“父母之爱子当为之计久远”的底牌,太后满口答应让长安君为质。历史上的邹忌、烛之武、孟子等都是善于“婉讽”之臣。他们深谙“曲径通幽”之妙.善于运用委婉曲折的言语艺术,懂得如何抓住听者的心,更能达到目的。

“曲径通幽”是处世之道。楚、汉相争,先入关中、本当为王的刘邦面对强大的项羽,放下身架,曲意逢迎,委曲求全。在敌强我弱的情况下,他走了一条通往幽深之美的“曲径”——避其锋芒,保存自我.以求发展壮大,待羽翼丰满,最后“明修栈道.暗渡陈仓”夺得天下。试想如果当初刘邦割地为王、剑拔弩张地鲁莽直行,“鸡蛋撞石头”,还有后来的高居庙堂吗? 当中国革命在力量弱小时.不与敌人争夺大中城市.而是走农村包围城市的迂回之路,最终取得了革命成功。红军长征的战略性撤退,毛泽东四渡赤水“不走弓弦走弓背”的用兵之道,中国小球推动大球的乒乓外交策略„„都体现了“曲径通幽”的回转美、委婉美、含蓄美。

“曲径通幽”是为人之理。

与人相处,“退一步海阔天空”,含蓄委婉,比直截了当更易为人接受。工作中,不显山,不露水,有时比一开始锋芒毕露,更能收到事半功倍的效果。谈情说爱,含蓄暗示,比直白表露,更委婉动人。相互批评,先肯定优点,再指出不足,和风细雨,委婉劝告,更能解决问题。

曲折的山径下,是更甘甜的溪水;迂回的交往中,是更成熟的相待;渐进的发展下,是更稳健的成功。这便是中国入“曲径通幽”的劝导之妙、处世之道、为人之理,是智慧,更是艺术。深深回味,奇妙无穷。

小议曲径通幽

近观人生的细腻,充满温馨的感动,点滴甘甜渗入心头;遥观人生的壮阔,充满曲折坎坷,带着既往不咎的心情,思考着曲径通幽的真谛。 人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山。珍珠受尽囚困的痛苦,造就盈泪的宝珠;锈铁忍受烈火的锤打,最终露出锃亮的剑锋。“幽”也许在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。因而面对曲折,越战越强,方为智者。

人生的路并不总是一帆风顺的,面对挫折,我们需要乐观面对。正如苏轼的“一蓑烟雨任平生”;面对曲折,我们更需要勇敢战胜,正如李白的“直挂云帆济沧海”。邰丽华,一位两岁就失聪,失声的人,从小就面对她的“曲径”,但她没有放弃自己的人生目标,而是执着地朝着自己的目标奋进。她一天又一天地在舞房里练习,在无数次摔倒中重

新爬起来,在别人的讽刺打击中坚持不懈,在心中默念着音乐的节拍„„鲜花和掌声从来不会给守株待兔者,但一定会赠给面对风雨无阻的前进者;邰丽华,在她的“曲径”中不断奋斗,她坚强、她执着,她锲而不舍;终于走过弯弯曲曲的小路,到达风景优美的地方。面对曲径,并不是每一个人都能“通幽”,只有那风雨无阻的前进者才能感受到“曲径”回转后的美丽。

“甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘”,“曲径通幽”从现实中我们已感受到,而经过文学家笔下的渲染,更演绎得感人肺腑。

人常说:“美景总在风雨后”,那是因为在风雨交加后,人们常会看到绚丽的彩虹,只有面对风雨的勇者才领悟到这一真谛。曾记否,海明威的《老人与海》?主人公桑提亚哥,一位沧桑的老人,面对恶猛的鲨鱼,硬是拖着疲惫的身体与之战斗,整整81天!整整81天艰苦卓绝的战斗啊!他胜利了,而且胜得漂亮。他像一面旌旗,立在海岸线上,面对浩瀚的大海和汹涌的巨浪,无语,只有挺直腰杆,以强而有力的气势对峙于大海!“一个人可以被战胜,却不可以被打败!”强而有力的音符从他的嘴里,不,从他的心中涌出,他以自己的实际行动演绎着自己的誓言。对于桑提亚哥,他的“曲径”是如此之漫长而曲折,那是生死之搏,但他并没有怯懦、退缩,而是勇敢前进,达到“通幽”的境界。他虽是虚拟的人物,但他的感情是真实的,精神是鲜活的,震撼人心的! 珍珠冲破河蚌的囚困,锈铁忍受烈火的锤炼;人生的“曲径”无处不在,因此我们应成为勇者,坚持不懈者,才能到达成功的彼岸。 曲径通幽,那是心灵深处的一股清泉,说不完,吐不尽,浇灌着人

生路上的每一树,每一木,在幽深处,我们欣赏着“草长莺飞二月天、拂堤杨柳醉春烟”的绝世美景。

有感于“曲径通幽”

什么是画家笔下渲染的景致,炫丽优美?什么是摄影爱好者不断寻找的目标,熠熠生辉?什么是文人墨客一直崇尚的意境,深邃绝美?是它,是蕴含着无数哲理的“曲径通幽”。

是的。之所以称“曲径通幽”是生活中人们处理问题常采用的态度和方法,是因为“幽”也许在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。都说“大隐隐于市”,我以为只有明白之士,通达之人方能明白“曲径通幽”的深刻内涵。古往今来,多少通达之人,他们或面对明君,或侍奉庸主,人生弯弯曲曲犹如那望不到尽头的小路。通往仕途的路尽管诱惑重重,但垂钓于濮水者如庄子,悠然忘我者如陶渊明,宁可放弃那看似华丽其实污浊的官场生活。“水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”弯曲小路的那端,是只属于庄子的逍遥美景。“登东阜以舒啸,临清流而赋诗”是只属于陶渊明的桃源传说。那弯曲的小路引领着文人墨客到达他们一直崇尚的意境。避开世俗的烦扰,或许这正是“曲径通幽”美的所在,回转之间,领略个中的真谛与哲理。

不要怀疑这弯弯曲曲的小路是否能通往风景幽美的地方,更不要否定“曲径通幽”创造的人生价值。

古人说“人生弯弯曲曲水”,确实。社会上一些人往往喜欢平坦笔直的大道,但却忽略了小路那端的美丽风景。大学毕业的徐本禹面前有两条可以选择的道路:是继续留在大学完成研究生的课程,还是帮助山区里渴望知识的失学儿童?一条是笔直的大道,一条是弯曲的小路。徐本禹如何选择?是内心的善良和真诚让徐本禹走向了小路。他尽心尽力的帮助山区的孩子,感动着全中国人民。小路的那端,是孩子们绽开的笑颜和国人们赞许的目光。小路的那端,不正是风景幽美的地方吗?“曲径通幽”也正是徐本禹面对生活,面对人生的态度。

“幽”在这曲径之中,“美”在这回转之间。“曲径通幽”是人们处理问题常采用的态度和方式。

人生就像一次长途旅行,笔直平坦的大道固然风景颐人,但弯弯曲曲的小路更能使你通往风景幽美的地方。

曲径通幽处 且听风吟声

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。画家追求笔下渲染的景致,歌手追寻“此时无声胜有声”的极致,园林设计师追求“柳暗花明又一村”的奇效„„这都是“曲径通幽”的一种体现方式,像昭示“曲径”的神奇。

是的,世间之事繁杂嬗变,并不是都可以直截了当的得到答案,因此我们需要用间接的方法、婉转的方法去解决问题,走弯曲的小路、用含蓄的语言。怎见得?且听风吟。

风竦竦地穿过历史的丛林。我听见了诗人们的低吟:面对离别的伤

感,面对牵挂的羁绊,这苦酸相间的情感怎可直言!于是有了柳永的“衣带渐宽终不悔”。为何“衣”带渐宽?因为思恋之深以致形销骨立。这“曲径”仿佛比如今男女之间作秀般的“我爱你”更有力量,更感人肺腑吧?于是又有了李清照的“花自飘零水自流”,红颜已逝,青春不再,斯人已逝,怎一个愁字了得?秋风无情吹落枯叶飘满地,流水无情像东去的涟漪,忧愁似藤萝爬满诗人的全身,她选择的不是高喊:“天生我材必有用”,而是以花、以水自喻„„这情愫流传于百年,流进每个伤感之人的心窝。为何?因为这间接的表达更具感染力,更具有唯美的伤感,更能勾起众人的共鸣。是的,这便是间接的神奇,间接的威力。“曲径”比坦途往往能通向更美的地方。

但我们又疑惑:怎样才能从“曲径”通“幽”呢?

岚烟顿起,且听风吟,且听风吟。

风吹过王维的《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气,与明月为友,与清风为伴,遗世独立,静美之极。但我们难道不能从中发现“曲径”的启示吗?王维早年书生意气,以天下为己任,不得超拔,晚年尚佛,以书画见佛性为其之致。从《竹里馆》中,我们已经可以看出作者超脱于世的淡泊,不畏孤寂,内心充满慈悲、圆满之快乐。是的,寻找人生之幸福不得要领,那就重辟一条幽径,如王维般以“佛性”到达人生之幸福彼岸。面对挫折,也如王维般用慈悲佛性重开一条幽径。“行到水尽处,坐看云起时。”

风吹过,谬误如氤氲雾气散去,不留痕迹。风吟处,真知如钟鼓,

敲开人们紧闭的心扉;似骄阳,驱散了天空阴霾雾气。

唉!曲径通幽,留下多少神奇,留下多少喈叹!

4、例文二:善待自己——9.3 栾海梦

梦儿:

最近还好吗?还经常说那句口头禅——“善待自己”吗?我们一个寒假没有见面,真没想到今天的见面是这样的匆匆并且出乎我的意料,甚至连一句日常问候语都没有说。

你经常说要善待自己,但你却终没能领悟到它的真正含义。

今天我上了公交车后,第一个想法就是这些青年男女怎会这般嬉闹。忽然,你的一句话让我十分惊讶,一个熟悉的声音传进我的耳朵,我意识到是你,但我不敢相信我的耳朵,你怎能说出如此之恶劣的话。我探出头望了望,没看到你的脸,只看到了你的衣着打扮,真是不堪入目,这已经不是一个中学生应有的装束了,你突然抱住了一个男生,刹那间,我不知所措,像是一阵寒风吹进我的心扉,泪水在眼眶中打转,你怎么变成这样呢?我实在无法理解„„

作为一名中学生,你应该自尊自爱,自律自强,好好保护自己,这才是真正的善待自己,我知道,你很关注自己的形象,总是追求时尚,但你曲解了完美的含义,让人看到你这身打扮只有厌恶,这又怎么是善待自己呢?我了解,你希望得到他人的尊重,但绝不是你的这种方式,你这样的言行让人觉得庸俗不堪,这有怎么算是善待自己呢?我明白„„

你是我最好的玩伴,我希望你能和我一起健康成长,你虽然厌学,但你可以努力学会做人,摒弃庸俗的低级趣味,做一个品德高尚的人,那才是真正意义上的善待自己。

我希望你听进去我对你说的话,追求高层次的高雅情趣,注重心灵美,行为美,做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人”,那才是真正意义上的善待自己。

我言尽于此,希望下一次见到你,你还是那个天真纯洁的女孩子,别忘了你的口头禅——善待自己——真正意义上的。

祝你

学习进步,天天快乐!

一个由衷期待的人

帮我写一篇成长需要XX 的作文 要600字啊

成长需要善待生命

人来世上是偶然的,而走向死亡是必然的。

谁都知道生命是最宝贵的,但很少有人懂得善待生命。

除了生与死能引起几声欢呼、几阵痛哭外,健康生活在世上的人很少会想起生命、认为拥有生命是一种幸福。

“你活在世上幸福吗?”我问。

“幸福?我还赶不上百万富翁的一半儿呢!”有人如是答。

于是在他们的眼里,生命就是手中的巨额支票、股市上跳跃的荧光屏、餐桌上的珍馐佳肴、豪华的别墅加豪华的轿车。

打开报纸,触目惊心的关于生命的消息:洪灾、绝症、饥饿、暴虐、谋杀、事故„„满眼是苦苦挣扎的生命。

放下报纸,又整个人投在紧张的生活中,把那些令人心悸的事抛在脑后。

“想那些干嘛?我总要活嘛。”

人们挤在熙熙攘攘的人群中,行走在车水马龙的街上,毫不在意多少生与死曾经或也许发生在身旁。

“你想过某天失去生命的情形么?”

“咳,这么忙,哪有空想那个?”

是的,太忙了。日新月异的世界,多彩纷呈的信息,要匆匆忙忙地学习、工作、研究,还有吃喝拉撒睡玩„„人是太忙了。不恰当地说,有时竟像没头的苍蝇嗡嗡乱转,什么也不想——以致忘了生命。

生命是什么?

拥有生命,却不懂善待生命。

人说生命是初生的无知、少年的天真、青年的成熟、中年的练达、老年的愤世疾俗。

人说生命是母亲的慈爱、父亲的严厉、爱人的柔情、朋友的关切,是世上一切情感的组合体。

人说生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁、万里平沙落秋雁,三月阳春映白雪,是宝刀快马、金貂美酒、冷月孤歌的漂泊。

生命是可能绚丽也可能平淡,但它们的共同点是:能静静地安全地活在世上,享

有着生的权利。

活着真好。可你懂得怎样去善待生命吗?你做过什么来善待生命吗?

我是女子,自古女子的生命似乎特别轻贱。

女子的生命是貂婵轻舞的团扇,是昭君出塞的风沙,是杨玉环抛上树的白绸,是西子坠湖时的涟漪,是绿珠溅落的鲜血,是黛玉葬花的悲吟,是窦娥赴刑场的怒火,是白娘子被压塔下的凄苦„„

——都说是红颜薄命。

现在的女孩子是幸运的,时代懂得尊重她们、欣赏她们。可她们是怎么对待生命的呢?将其挥洒在歌厅舞厅、游乐场所;屈服在鲜艳的玫瑰和精巧的礼物下。她们以为一个宽厚的肩膀、一叠花花绿绿的钞票,便构成了整个生命。

感谢上帝的公正,他还造出了那么多自尊自重、富有才华、懂得如何善待生命的女孩子--她们把生命诠释成另一个完美的意义,展示一道新的亮丽风景。

能时时想着“我还活着,这是多么幸福的事”,想着“我该做点什么有益的事,才不负美丽的生命呢?”——这便是善待生命。

大江东去,浪淘尽千古人物。平凡的、不平凡的,他们都曾站在我们脚下的地方,生活。他们哭过、笑过、爱过、恨过„„也曾立下惊世伟业,也曾一生碌碌无为,最终不过化作脚下一堆黄土。

闪闪翻腾的浪花,莫不是附着无数不死的魂灵?

生命逝去如斯,望君多加珍惜!

这是我为您找到的一篇文章,希望您可以看一看,毕竟好文章是要用心去写的,那样才真实,祝你写作成功哦

<成长,需要爱 >

回想起以前的点点滴滴,我真是感动不已。原来有那么多的人爱我!帮助我。 妈妈,我要谢谢你!没有您就没有今天的我。还记得小时候你拉着我的手,一步一步地教我怎么走路的样子吗?可能事隔多年,您的记忆已经模糊不清,可我却把这珍贵的回忆深深地刻在心里。妈妈您的爱如冬日里最灿烂的阳光;如夏日里最清澈的小溪;如秋天里最香甜的果实。

爸爸,我要谢谢您!从小到大,您一直摆着一幅“严厉”的架子,扮演着“严父”的角色。说真的小时候我可是从心底里怨恨您。当我想做一些自己喜欢的事情时,您总会说:“不!”。可现在我明白了,也懂了,这也是爱。

老师们,我要谢谢你们!当我灰心丧气时,是你们那鼓励的掌声,又激起了我的热情。当我犯错误时,你们教会了我去学会感恩。感受身边的一切事物对我的恩

情。

同学们,我要谢谢你们!是你们教会了我什么叫“集体”——一个需要每个人的努力的团体。在我需要帮助时,你们总会雪中送炭,让我的眼睛不禁模糊起来,感动不已。我摔倒你们会扶我,我烦恼你们会逗我开心,有时候真是被你们弄得哭笑不得。

“两个人,或几个人在一起是种不可多得的缘分。”这是我坚信的,其实陌生人也会在你的成长当中给予了你不少的帮助。有一次,我和妈妈出去买东西,一个卖花的老伯教会了我一个深刻的人生道理。我和妈妈买花时,他笑得很灿烂,很慈祥,有点像《西游记》中如来佛祖的感觉。我们买了一束百合花,可他却多给了我们一朵郁金香。我们疑惑不已,便向他问个明白。他笑着说:“这里!”,边说边用手指指了指心。那时我还小不懂事,只觉得这个老伯莫名其妙。妈妈却会意地笑了笑,拉着我的手走开了,这个谜底我也是最近才解开的。

成长中,不可能缺少爱。爱是人成长的关键。同时,我们也要学会去感恩,去回报别人的恩情!

5、生活的赛场”材料作文佳作选评 江苏省百所名校2009年高考样本考试优秀习作展评

备课组长 张耀武

题目:阅读下面的文字,根据要求作文。

奥运会落幕了,但许多比赛还在继续。其实,生活处处是赛场。有人,先赢后输;有人,先输后赢;有人……

请以“生活的赛场”为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。

写作题示:这是一篇命题作文,题目具有很浓的时代气息。它是一个偏正短语,中心词“赛场”应是行文的重点内容:“生活”是限制语,要求文章必须反映生活中的比赛、竞争,体现人生一种积极向上的精神等。正如材料中所说,“生活处处是赛场”,行文时可取材范围很广。另外,我们还应注意以下方面。

一要写生活中的比拼,体现出竞争的紧张性、曲折性和生动性。注意材料中“有人,先赢后输;有人,先输后赢;有人……”一句所给出的提示。

二要体现一个集中而鲜明的中心,弘扬积极向上的精神,彰显发愤图强的人生态度。例如,通过对一些体育赛事的分析,我们可以发现:输在起跑线上并不可怕,决定 一个人最终成败的,往往不是起跑线上的谁快谁慢。并且,更重要的是,输,不能输掉希望、信念、干劲。奋起直追,一样能够变“起跑线上的输”为“终点上的赢”。所以我们可以抒写希望、信念、干劲、心态等方面在成功路上的重要性。

生活的赛场

高三(11)班 刘金凤

生活就是一个充满激烈竞争的赛场,没有发令枪,没有助威呐喊的观众,有的只是我们辛酸的、激动的泪水。

高三也许是我们一生当中最精彩的比赛阶段,高二的生活刚刚落下帷幕,高三的生活便紧锣密鼓、轰轰烈烈的到来。我的脸上也不再浮现出高一、高二时那不经意的笑容,每一个神经都绷得紧紧地,盯住前方不停地奔跑。我的确每天都在跑,上食堂时再也不会三五成群说说笑笑,一路欢声笑语,现在我的腿像上了发条,一出教室门习惯性的动作就是跑,不仅去食堂要跑,连上趟厕所都要慢跑,因为不这样我们便会输掉这场比赛,花样年华的我们不能输,更输不起。

于是又增加了一份额外的重负——挑灯夜战,打着手电,像龙虾弯着腰窝在床上看书写字,明晃晃的灯光照得我眼睛发涩,发酸,但是我不可以躺下,因为我手中的作业还没有做完,我还得继续奋战下去,坚持就是胜利!我时常用这句话来激励自己。

高三最大的特点就是假期太少了,就是放假了我也不会回去,因为我要去买书、查资料、整理错题等等,每次都忙得不亦乐乎,我都快有两三个月没回去了。我快忘了爸妈长什么样了,也许有些夸张,但我有好长时间没看见他们了,不是不想而是不敢想,怕耽误了课程,每天除了学习还是学习。

有时认为有了付出就一定会赢得比赛,孰不知我离成功还很远很远。第一次摸底考试就被别人甩得老远老远,伤心的泪水在眼中打转,强忍着不使它落下,但它还是在无人的地方肆意地涌出,打湿了我的脸颊,也深深地打湿了我脚底被我麿得光滑的土地,伴着微凉的晚风一点一点地飘散在落日的余晖中,我开始渐渐地明白:生活的赛场你不全都是赢者,但你可以是最勇敢的那一个!

于是在火红的晚霞中我擦干了泪水,迎着蓝天我又一次露出了笑脸:重头再来!我在心中默默地对自己说。

新一轮的竞赛又热火朝天地展开,我缩短了自己午休的时间,从原来的四十分钟降为二十分钟,多出来的时间是用来弥补我的弱势学科。看着别人甜蜜的睡相我很羡慕,但我不能用自己的青春作为赌注,换取一时的舒心。

我不知道我是否能赢得这场比赛,但我知道只要我去做,我就有机会赢得它,人生赛场的比赛很多,如果我放弃了这场比赛,也会放弃下一场,那么我人生的赛场会是满盘皆输, “永不言弃!”是我驰骋赛场的信念。

【点评】:本文以平实的语言叙述了高三紧张激烈的生活,作者对高三生活有着深刻的体会,才会在有限的时间内把自己的独特感悟叙写出来。叙述中缺少波澜,行文中没有变化,语言过于平实是本文的不足。

生活的赛场

高三(10)班 李修乐

“苦心人,天不负,破釜沉舟,百二秦关终属楚;有志者,事竟成,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴,”这是我的座右铭。

“丫头,怎么了,一副要吃人的样子,”同桌(对我)笑问道。“还问呢,我这次语文比你少考5分,我气不过,不行不行,下次我一定把你压下去。”“这才像我同桌,有志气,不过你可别小瞧我,我跟你可不分上下,从现在起就让我们赛一赛吧,咋样?”“小样,谁怕谁呀,从这秒起,比谁成绩好,比谁做好事做的多,比谁起得早,比谁认真积极,比谁……” “嘿,这次数学没比过你,心理怪难受的。”“没啥,下次你一定会把我压下去的,闭上眼睛,我们一起向前冲,即使摔倒了,我们也要及时爬起,一起向前冲。”此时,我看到同桌眼角有泪花闪动,我知道那是欣慰的泪,因为她遇上了一个和她同舟共济,共同奋战学场,拼在生活赛场的好同桌。

“……让上天知道,我不认输,感恩的心……”耳边又响起了同桌的歌声,“好同桌,看来心情不错嘛,有什么开心事,说来听听,”同桌眉飞色舞的说道:“我上次投的稿件竟然得奖了,还有我告诉你,学校要举行运动会了,真是处处是我显示才华的地方啊!”“是吗?我也要参加,我俩肯定得奖。”同桌故意做着鬼脸对我说,“你还真牛,竞赛还没开始呢,你就铁定了自己是冠军,小心你的宝贝金牌

人们常说:“好的开始是成功的一半“,的确,有一个好的开始就等于向成功的大门迈进了一大步.但这并不因为着没有好的开始就不会成功.

生活中处处是赛场.事实上,小到人与人之间的交往,大到国与国间的比拼;简单到只是普通的体育赛事,复杂到人的生活,学习……人们无时不刻不在赛场上,为冲向终点而拼搏,奋斗.但其中也有很多人中途退场.因为累了,不仅仅是因为生理上,更多的是心理-----起跑落后的自己,他们不再相信自己,不再相信终点的鲜花和掌声是属于他们的.然而不去努力,又如何去拥有呢?

赛场上终究还是有强者的,他们不会因输在起点而气馁,更不会因此而放弃比赛的权利.回溯过去,门阀等级制度的森严,却又束缚了多少文人志士?出身卑微的他们依然积极入世,为国效力;回过头来,贫困山区的孩子不被贫穷击倒,他们的眼里比成里的孩子多了一份坚定,多了一份淡定.他们相信上天在给他们关上一扇门的同时,也打开了一扇窗----知识! 让知识来改变他们的命运!

这些人不论年代,不关年龄,都值得我们尊敬,因为他们是赛场上的王者,生活中的强者!

1作文《为生命着色》 800字左右,议论文 生命本是一张雪白的纸,当从你呱呱落地的那一刻起,人生的画笔就握在了你的手中,生命的画卷将由你来绘出。

我的生命曾经历过不同的时期,懵懂、迷茫、心灰意冷,亦或是不经意之间的愉快和感动。现在,我长大了,我要对自己的生命负责,我要在这张画卷上涂满属于我的颜色。红色,燃烧的火焰,张扬的色彩,讲述了我不后悔的生命。

“我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。” 这是意大利诗人但丁说过的话,而对于许多人来说希望是让生命继续下去的动力,正如黑暗中的火把把生命照亮,有了活下去的理由,有了生存的理由。燃烧生命,就如夜幕里炫丽的烟花,转眼的消逝却是永恒的美丽。

每一次正视自己,都有种特殊的感觉。每一天每一秒都在感受生命的流逝,前方的那条路日渐清晰,我知道人生的路是坎坷不平的,有高山有大海,有磅礴的大雨。无论多么艰险,都不能止步不前。曾经有过的低潮和迷茫都已经随着那岁月被抛弃,骨子里的那股倔强和不屈让我抬起头昂首接受即将面对的困难。

如果我还不够坚强就不要去假装坚强,那个时候的我还可以因为考试没考好,或者是摔倒了受了伤而抹着眼泪哭泣,因为我知道身边有家人有朋友可以包容我。而现在的我完全有能力去接受挫折,两个字“不怕”,三个字“我能行”。

的确,人生本来就是从一张白纸开始的,是我们自己用心中七彩的笔去找到属于我们自己的色彩,去描绘自己的色彩,走自己的路,体现自己的人生价值。

生命,是一种流淌,活着就应该有个方向,不必太在意乎别人对自己的看法,只求对得起天地良心即罢!一头猪抱怨地对着老牛说:“为什么世界总是那么的不公平?为何你们就可以深受人们喜欢?难道说你们为人类做了贡献,我们就没有吗?你依然同我们一样,需要人们的太多时间精心照料,可为何……命运是如此的不公平啊?”老牛笑嘻嘻对着猪说:“我可没有你说的那么伟大,我也不管那么多心眼,人们对我好,我也就把奉献给他们喽!也许是因为我们吃的是草,换来的却是奶吧!呵呵,其实你没有必要去注重这些得失嘛!再者,你也奉献了,奉献不分大小,在人们心里想的也未必如你所说的啦!做好你自己分内的事情就行啦啊!”

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”生命可以说是只有短短一瞬,比起中华的悠久历史,比起苍茫宇宙的浩瀚,我们的生命就是如此渺小。可偏偏就有人用这短暂的生命创造了奇迹,写下了辉煌。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”嬴政,从一个邯郸街头的叛逆少年长成一个大秦王宫的孤独君王,千古一帝这个词就从那时起深深印刻在历史中。原来,生命也可以是如此绚烂。

生命像是流水,本没有方向,因为自己的坚持而让它有了自己的流向。我无法选择自己的生命,也不想它一帆风顺。珍珠在经历了千难万险之后才从一颗普普通通的石子变为在世人眼中珍贵美丽的模样。

如果说要用一种颜色来表达我的生命,我会毫不犹豫的选择红色。我会用这种颜色绘出自己的价值,绘出自己的路,绘出属于我的画卷。

庄子晓梦迷梦蝴蝶,是一种超然;苏子与客泛舟赤壁,是一种超然;陶潜菜菊东篱下,是一种超然。他们以超然为生命着色,这样的人生显然是怡然自得的一生。而在他们的背后,不知曾经经历过多少艰辛的历程。风雨过后才能见彩虹。这份超然是需要我们铭记的,我们要坚守自己的超然,为生命着上永恒的一笔。

为生命着色,一笔坦然,一笔巍然,一笔超然,每一笔都是那么坚实有力,每一笔都是无悔无怨。

为生命这张白纸着上不掉的色彩,生命将更加精彩。

为生命着色

历史缤纷,染起一匹多姿的绢布,绘满了国仇家恨与风花雪月。一支蘸了墨的笔,扬扬洒洒,写出一段时光的歌。那一抹颜色有多重?如生命的色彩,那一抹,便让人用一生的时光去品味它的深浓……

红色,给人热情,是它让世界充满爱。生命中多一些感恩的心,就多一些热情。给生命抹一点红吧!

“落红不是无情物,化作春泥更护花”这是花儿的感恩。“乌鸟私情,愿乞终养”这是鸟儿的感恩。“士为知己者死,女为悦己者容”这是人类的感恩。因为懂得感恩,他们拥有一颗金子般的心;因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传奇;因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。生命中因有了感恩的心,绽放出许多幸福之花,朵朵红艳如火,鲜艳美丽。

绿色,一点绿可以证明生命的存在,绿色给人意气风发。如毛泽东诗中“书生意气,挥斥方遒。”生命中需要意气!

“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”是青翠的竹向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;“不爱沙滩攉贝子,扬帆击楫戏中流”是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着它的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”是骄傲的行者在向你昭示着意气,昭示着一种托起生命,托起希望的坚守信心。 黑色,一种狂傲的色彩,如生命中的信念,坚不可移。

李白,通身都是黑色的狂傲。只有黑色,任何色彩都会被覆盖;也只有李白,任何地方无不染上那一点酒气和豪气,宣泄着喜怒哀乐……杜甫,一直在等待,一直在寻觅,只为一滴闻收复失地的狂喜之泪?一直在呐喊,一直在反抗,只为一群凄凉瘦弱的石壕之民?“世人皆笑我痴狂,我笑世人看不穿”这是李白追求的信念,忘在江湖,世界看尽,追求逍遥。 如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一棵苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,信念就是那屋顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽孑然而去。

生命的色彩,灿烂多姿。生命的颜色,每一抹,都足以让人用一生去品味它的深浓……

为生命着色

历史缤纷,染起一匹多姿的绢布,绘满了国仇家恨与风花雪月。一支蘸了墨的笔,扬扬洒洒,写出一段时光的歌。那一抹颜色有多重?如生命的色彩,那一抹,便让人用一生的时光去品味它的深浓……

红色,给人热情,是它让世界充满爱。生命中多一些感恩的心,就多一些热情。给生命抹一点红吧!

“落红不是无情物,化作春泥更护花”这是花儿的感恩。“乌鸟私情,愿乞终养”这是鸟儿的感恩。“士为知己者死,女为悦己者容”这是人类的感恩。因为懂得感恩,他们拥有一颗金子般的心;因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传奇;因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。生命中因有了感恩的心,绽放出许多幸福之花,朵朵红艳如火,鲜艳美丽。

绿色,一点绿可以证明生命的存在,绿色给人意气风发。如毛泽东诗中“书生意气,挥斥方遒。”生命中需要意气!

“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”是青翠的竹向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;“不爱沙滩攉贝子,扬帆击楫戏中流”是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着它的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”是骄傲的行者在向你昭示着意气,昭示着一种托起生命,托起希望的坚守信心。

黑色,一种狂傲的色彩,如生命中的信念,坚不可移。

李白,通身都是黑色的狂傲。只有黑色,任何色彩都会被覆盖;也只有李白,任何地方无不染上那一点酒气和豪气,宣泄着喜怒哀乐……杜甫,一直在等待,一直在寻觅,只为一滴闻收复失地的狂喜之泪?一直在呐喊,一直在反抗,只为一群凄凉瘦弱的石壕之民?“世人皆笑我痴狂,我笑世人看不穿”这是李白追求的信念,忘在江湖,世界看尽,追求逍遥。 如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一棵苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,信念就是那屋顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽孑然而去。

生命的色彩,灿烂多姿。生命的颜色,每一抹,都足以让人用一生去品味它的深浓„„

2、以完美人生为话题的高中作文600字以上

完美

在“颜如玉”和“千钟粟”的诱惑下,书,似乎化成了一块块“敲门砖”,但对儿时的我们来说,书,毕竟是梦想起飞的摇篮,孕育的是纯洁的心。 公主和王子永远是童话的主题,美丽的公主总是温柔善良,英俊的王子亦是风流倜傥,他们在经历了重重的磨难之后,终于幸福地过着快乐的日子。 睡美人、灰姑娘、白雪公主,都是儿时心中一幅幅完美的画卷,在步入生活前,想像和描绘一幅幅蓝图,曾经以为,生活就是这样,走进生活,便是走进王子和公主的世界。 时光荏苒,岁月将童话远远抛下,童话在我心中播下的缤纷的梦,居然如肥皂泡般

的脆弱,它赶不上时间和空间在我心中的烙印,想像与现实的距离无可否认的存在,不敢奢望在现代社会中,还会有多少人羡慕“你耕田来我浇水,你种地来我织布”的牛郎织女般的生活。这种生活能不受天灾人祸、病困的缠绕吗?他们能一直过着与世隔绝、恬静的田园生活吗?“世外桃源”终究是不存在的。 也曾相信完美,刻意追求完美的我们,是否也会在岁月的锤炼中走出幼稚呢?开学第一天,我的旧自行车居然被顺手牵羊,迟到还不算大事,却也让我余悸未消,此外,还须掏钱去弥补这“意外损失”,还得每天担负新车的善后工作——搬车上下楼的问题。有人说我因祸得福,却最终还是“因祸得祸”,这多少也会让人对生活的完美产生怀疑。 “人生是美好的。”我们常这么说,而事实上,人生既不美好,生活也不完美。人生是渗透了苦汁的中药,生活是一杯浓浓的苦咖啡。所谓的“美好”、“完美”仅仅是相对意义上而言的。 这就是公主和王子的故事随着旭日东升和夕阳西下终于在成长中消逝于那抹隐去的残阳的原因。坎坷的生活才赋予我们触摸真实的勇气! 当然,不能否认追求完美的品格。这个过程,本身就如数学中的渐近线,无限靠近而永远不能到达,而自身的完美却在其中进一步升华,永远携着一颗恬静的心,踏踏实实地走,轰轰烈烈地做,平平淡淡才是真!

完美的“人” 《百家讲坛》52集大型系列节目《品三国》大结局。易中天从几个方面分析了诸葛亮走上神坛的原因,其中谈到中国民众的社会心理。中国人宗教意识相对淡薄,易中天说我们不崇拜神,崇拜的是人,当然不是普通意义上的人,而是完人,圣人。易中天称之为“圣人情结”,我倒是更倾向于黄仁宇所说,中国殷商时候是拜神的,甲骨文就是例证。但自周以后中国人有了拜“鬼”的传统,即“祖先崇拜”。说起来有点好笑,这颇有点象所谓的“追星族”,只不过崇拜的对象是死去的先人。在百度贴吧看帖的时候,常有“亮迷”们一口一个“丞相”如何如何,完全是以蜀汉和诸葛孔明最忠心不贰的臣民自居,若是有谁贬低一下他们的偶像就好象冒了天下之大不韪,真是又可笑又可悲。可见把从伏羲黄帝到诸葛亮再到包公海瑞再到伟大领袖这些“人”捧上神坛的社会心理几千年来一直存在,而且根深蒂固。如今我们终于有了做“人”的机会,也有了把“神”还原为“人”的自由,但我们刚把伟大领袖从神坛上请下来,却又把千年前的古人重新扶上去,我们还真是有三跪九叩五体投地的瘾!我们崇拜的从来都不是“人”,因为人不可能完美无缺,把“人”塑造得完美无缺那就不再是人而是鬼神了。我们为什么要把鬼神弄得如此完美而不象希腊神祗那样有人的喜怒哀乐?或许是因为我们太自恋了,其实我们崇拜的是另一个完美的自己,所以我们只有崇拜没有忏悔,因为我们认为自己其实是完美的。当然我们理智地知道自己不可能完美,所以通过崇拜完美来证明自己的完美,所以不能忍受自己内心对那些“不完美”其实是向往的,不能忍受人性善恶并存,不能忍受自己内心其实还有一个曹操。因为不愿面对这样残酷的现实,所以我们选择当驼鸟,当阿Q ,这样我们就可以不用忏悔内心的恶,不用面对自己并不完美的事实。我们为完美高歌,唱得非常大声,好掩盖内心中那个曹操的窃窃私语。我们不容忍偶像有缺陷,是因为自己有成为偶像的可能,因为人都会死,都会成为后人的祖先,成为后人崇拜的对象,我们有宗祠,有祖宗牌位,我们先人都成为了偶像。自己早晚有一天要被人拜的,谁会愿意在天上看到后人指点着自己的牌位说这老东西不过如此呢?所以承认先人有缺点错误是犯忌讳的事,会导致祖先崇拜的终止,自己身后就没了香火没人供奉了。即使孙中山革命剪了中国人的辫子,却剪不断中国人的祖先崇拜,这比剪辫子困难太多了。

中学生600字作文:让生命完美

双击自动滚屏 文章来源:互联网 发布者:admin 发布时间:2008-9-11 15:41:34 阅

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婴儿在产房中的第一声哭泣,是生命的开始。生命的开始都是纯洁无暇的,只是在生长过程中被玷污。在这个世界中,生命是最珍贵的,人因有生命而自豪,因有生命而快乐。 略品小思的《蝉》一文,我深深地感受到了蝉顽强不屈的生命历程,蝉的生命是短暂的,但是却在炎热的夏天中,谱写着一曲又一曲恬美的歌,待到秋风一吹,它的生命就到了完结的时刻,即使是如此短暂的生命,它不是也好好地活着吗?

生命谱写着人生的歌曲,人生却被命运百般捉弄,但是许多人又在命运的捉弄下创造奇迹:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列,世传《吕览》„„许多名人都在命运的捉弄下大有成就,无论命运如何,我们都应该勇敢地活下去。

万物的生长百屈不饶,生命是珍贵的。

曾闻这么一个故事:

一只蜜蜂围绕着正在漫步的人,被拍打在地一脚踩入沙土中,没有多久,那堆埋葬着蜜蜂的沙土竟奇迹般的鼓起,蜜蜂顽强地又抖着翅膀出现了。如此惊人的生命力,竟在一只小小的蜜蜂身上演出。

完美的生命历程,在于自己曾经怎样对待生命,怎样为生命添加色彩。珍惜生命,珍惜自己所拥有的,努力付出,这才是最完美的生命。

3、题目一 曲径通幽

阅读下面的材料,根据要求作文。

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的精致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法……因为“幽”也许就在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为题目写一篇文章,文体不限,立意自定, 600字左右。

【提示】首先,这是一个比喻性的题目,“曲径”可以理解为生活中的挫折、失败、磨难等,““幽”意味着成功、幸福、坚强、丰富多彩等。这样的题材经常写,只要能扣住题目“曲径通幽”即可。 其次,应抓住“幽”和 “曲径”的关系(“幽”在“曲径”中)。行文中要特别强调“幽”与“曲径”的关系,就象关系型话题一样,不能偏向一边,或只写“幽”,或只写“曲径”。第三、无论怎样立意,都需要在写作时加强认知的哲理思辩性和主观情感性。如:曲径通幽在生活中指的是什么,给我们带来什么(自然美、人文美),如何认识它(是生活的必经之路、延长生命的长度)等。

“曲径通幽”话题作文

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染

的精致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法„„因为“幽”也许就在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为话题写一篇文章

【审题分析】刚开始看到这个话题,可能觉得较难写。细分析题面,“破绽”自出,首先从所给材料看,应该抓住“‘幽’也许就在这‘曲径’之中,‘美’可能源于这回转之间”这句话。“曲径”、“回转”我们可以理解为生活中的挫折、失败、磨难等。“幽”意味着成功、幸福、或者坚强、丰富多彩。这样的题材我们经常写,只要能紧扣话题“曲径通幽”来写就行了,切记不可用其它词语来代替话题。其次,抓住“更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法”,于是“为什么”的问题自然就会提出来。“也许就在”“可能源于”就是我们写作分析的重点。第三,行文中要特别强调“幽”“美”与“曲径”的关系,就象关系型话题一样,不能偏向一边,或只写“幽”“美”,或只写“曲径” (曲折), 另外要检查段落中有没有出现话题,如果没有一定要及时补上去。第四、针对这一话题,可以选择的立意角度还有很多,不管怎样,都需要在写作时加强认知的哲理思辩性和主观情感性。如:曲径通幽在生活中指的是什么,给我们带来什么(自然美、人文美),如何认识它(是生活的必经之路、延长生命的长度)。 老师的观点和评价标准大致分为三类:

A、阳光总在风雨后。写人生前途是美好的,道路是曲折的;人生当努力奋斗,只要努力奋斗就能成功。

B、写人们处理问题常采用的态度和方法。说话要委婉曲折才动听,办事情应该绕一些弯子才能成功。

C、写探索、写创新。人们想问题、办事情应该独辟蹊径、独具匠心、独出心裁,无论是艺术创作、科学研究、还是经商唯有创新才能成功。

范文举例:

曲径通幽

中国文化讲究含蓄委婉.曲折回绕,“曲径通幽”四字,表露的绝不仅是山林之美,其中何尝没有蕴含深刻的处世哲学呢? 让我们翻开历史,一览“曲径通幽”处世哲学的精妙。

“曲径通幽”是劝导之妙。

秦军兵临城下,赵国危在旦夕,赵太后却坚决不肯让爱子作人质,以换取齐国的救兵。在此危难之际,能使太后回心转意的不是那些敢于强谏的诤臣,而是垂垂老矣、说话千回百绕的触龙。开始他先从衣食起居谈起,进而动之以母子之情,晓之以爱子之理,当走过一段幽深的“曲径”之后,亮出“父母之爱子当为之计久远”的底牌,太后满口答应让长安君为质。历史上的邹忌、烛之武、孟子等都是善于“婉讽”之臣。他们深谙“曲径通幽”之妙.善于运用委婉曲折的言语艺术,懂得如何抓住听者的心,更能达到目的。

“曲径通幽”是处世之道。楚、汉相争,先入关中、本当为王的刘邦面对强大的项羽,放下身架,曲意逢迎,委曲求全。在敌强我弱的情况下,他走了一条通往幽深之美的“曲径”——避其锋芒,保存自我.以求发展壮大,待羽翼丰满,最后“明修栈道.暗渡陈仓”夺得天下。试想如果当初刘邦割地为王、剑拔弩张地鲁莽直行,“鸡蛋撞石头”,还有后来的高居庙堂吗? 当中国革命在力量弱小时.不与敌人争夺大中城市.而是走农村包围城市的迂回之路,最终取得了革命成功。红军长征的战略性撤退,毛泽东四渡赤水“不走弓弦走弓背”的用兵之道,中国小球推动大球的乒乓外交策略„„都体现了“曲径通幽”的回转美、委婉美、含蓄美。

“曲径通幽”是为人之理。

与人相处,“退一步海阔天空”,含蓄委婉,比直截了当更易为人接受。工作中,不显山,不露水,有时比一开始锋芒毕露,更能收到事半功倍的效果。谈情说爱,含蓄暗示,比直白表露,更委婉动人。相互批评,先肯定优点,再指出不足,和风细雨,委婉劝告,更能解决问题。

曲折的山径下,是更甘甜的溪水;迂回的交往中,是更成熟的相待;渐进的发展下,是更稳健的成功。这便是中国入“曲径通幽”的劝导之妙、处世之道、为人之理,是智慧,更是艺术。深深回味,奇妙无穷。

小议曲径通幽

近观人生的细腻,充满温馨的感动,点滴甘甜渗入心头;遥观人生的壮阔,充满曲折坎坷,带着既往不咎的心情,思考着曲径通幽的真谛。 人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山。珍珠受尽囚困的痛苦,造就盈泪的宝珠;锈铁忍受烈火的锤打,最终露出锃亮的剑锋。“幽”也许在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。因而面对曲折,越战越强,方为智者。

人生的路并不总是一帆风顺的,面对挫折,我们需要乐观面对。正如苏轼的“一蓑烟雨任平生”;面对曲折,我们更需要勇敢战胜,正如李白的“直挂云帆济沧海”。邰丽华,一位两岁就失聪,失声的人,从小就面对她的“曲径”,但她没有放弃自己的人生目标,而是执着地朝着自己的目标奋进。她一天又一天地在舞房里练习,在无数次摔倒中重

新爬起来,在别人的讽刺打击中坚持不懈,在心中默念着音乐的节拍„„鲜花和掌声从来不会给守株待兔者,但一定会赠给面对风雨无阻的前进者;邰丽华,在她的“曲径”中不断奋斗,她坚强、她执着,她锲而不舍;终于走过弯弯曲曲的小路,到达风景优美的地方。面对曲径,并不是每一个人都能“通幽”,只有那风雨无阻的前进者才能感受到“曲径”回转后的美丽。

“甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘”,“曲径通幽”从现实中我们已感受到,而经过文学家笔下的渲染,更演绎得感人肺腑。

人常说:“美景总在风雨后”,那是因为在风雨交加后,人们常会看到绚丽的彩虹,只有面对风雨的勇者才领悟到这一真谛。曾记否,海明威的《老人与海》?主人公桑提亚哥,一位沧桑的老人,面对恶猛的鲨鱼,硬是拖着疲惫的身体与之战斗,整整81天!整整81天艰苦卓绝的战斗啊!他胜利了,而且胜得漂亮。他像一面旌旗,立在海岸线上,面对浩瀚的大海和汹涌的巨浪,无语,只有挺直腰杆,以强而有力的气势对峙于大海!“一个人可以被战胜,却不可以被打败!”强而有力的音符从他的嘴里,不,从他的心中涌出,他以自己的实际行动演绎着自己的誓言。对于桑提亚哥,他的“曲径”是如此之漫长而曲折,那是生死之搏,但他并没有怯懦、退缩,而是勇敢前进,达到“通幽”的境界。他虽是虚拟的人物,但他的感情是真实的,精神是鲜活的,震撼人心的! 珍珠冲破河蚌的囚困,锈铁忍受烈火的锤炼;人生的“曲径”无处不在,因此我们应成为勇者,坚持不懈者,才能到达成功的彼岸。 曲径通幽,那是心灵深处的一股清泉,说不完,吐不尽,浇灌着人

生路上的每一树,每一木,在幽深处,我们欣赏着“草长莺飞二月天、拂堤杨柳醉春烟”的绝世美景。

有感于“曲径通幽”

什么是画家笔下渲染的景致,炫丽优美?什么是摄影爱好者不断寻找的目标,熠熠生辉?什么是文人墨客一直崇尚的意境,深邃绝美?是它,是蕴含着无数哲理的“曲径通幽”。

是的。之所以称“曲径通幽”是生活中人们处理问题常采用的态度和方法,是因为“幽”也许在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。都说“大隐隐于市”,我以为只有明白之士,通达之人方能明白“曲径通幽”的深刻内涵。古往今来,多少通达之人,他们或面对明君,或侍奉庸主,人生弯弯曲曲犹如那望不到尽头的小路。通往仕途的路尽管诱惑重重,但垂钓于濮水者如庄子,悠然忘我者如陶渊明,宁可放弃那看似华丽其实污浊的官场生活。“水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”弯曲小路的那端,是只属于庄子的逍遥美景。“登东阜以舒啸,临清流而赋诗”是只属于陶渊明的桃源传说。那弯曲的小路引领着文人墨客到达他们一直崇尚的意境。避开世俗的烦扰,或许这正是“曲径通幽”美的所在,回转之间,领略个中的真谛与哲理。

不要怀疑这弯弯曲曲的小路是否能通往风景幽美的地方,更不要否定“曲径通幽”创造的人生价值。

古人说“人生弯弯曲曲水”,确实。社会上一些人往往喜欢平坦笔直的大道,但却忽略了小路那端的美丽风景。大学毕业的徐本禹面前有两条可以选择的道路:是继续留在大学完成研究生的课程,还是帮助山区里渴望知识的失学儿童?一条是笔直的大道,一条是弯曲的小路。徐本禹如何选择?是内心的善良和真诚让徐本禹走向了小路。他尽心尽力的帮助山区的孩子,感动着全中国人民。小路的那端,是孩子们绽开的笑颜和国人们赞许的目光。小路的那端,不正是风景幽美的地方吗?“曲径通幽”也正是徐本禹面对生活,面对人生的态度。

“幽”在这曲径之中,“美”在这回转之间。“曲径通幽”是人们处理问题常采用的态度和方式。

人生就像一次长途旅行,笔直平坦的大道固然风景颐人,但弯弯曲曲的小路更能使你通往风景幽美的地方。

曲径通幽处 且听风吟声

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。画家追求笔下渲染的景致,歌手追寻“此时无声胜有声”的极致,园林设计师追求“柳暗花明又一村”的奇效„„这都是“曲径通幽”的一种体现方式,像昭示“曲径”的神奇。

是的,世间之事繁杂嬗变,并不是都可以直截了当的得到答案,因此我们需要用间接的方法、婉转的方法去解决问题,走弯曲的小路、用含蓄的语言。怎见得?且听风吟。

风竦竦地穿过历史的丛林。我听见了诗人们的低吟:面对离别的伤

感,面对牵挂的羁绊,这苦酸相间的情感怎可直言!于是有了柳永的“衣带渐宽终不悔”。为何“衣”带渐宽?因为思恋之深以致形销骨立。这“曲径”仿佛比如今男女之间作秀般的“我爱你”更有力量,更感人肺腑吧?于是又有了李清照的“花自飘零水自流”,红颜已逝,青春不再,斯人已逝,怎一个愁字了得?秋风无情吹落枯叶飘满地,流水无情像东去的涟漪,忧愁似藤萝爬满诗人的全身,她选择的不是高喊:“天生我材必有用”,而是以花、以水自喻„„这情愫流传于百年,流进每个伤感之人的心窝。为何?因为这间接的表达更具感染力,更具有唯美的伤感,更能勾起众人的共鸣。是的,这便是间接的神奇,间接的威力。“曲径”比坦途往往能通向更美的地方。

但我们又疑惑:怎样才能从“曲径”通“幽”呢?

岚烟顿起,且听风吟,且听风吟。

风吹过王维的《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气,与明月为友,与清风为伴,遗世独立,静美之极。但我们难道不能从中发现“曲径”的启示吗?王维早年书生意气,以天下为己任,不得超拔,晚年尚佛,以书画见佛性为其之致。从《竹里馆》中,我们已经可以看出作者超脱于世的淡泊,不畏孤寂,内心充满慈悲、圆满之快乐。是的,寻找人生之幸福不得要领,那就重辟一条幽径,如王维般以“佛性”到达人生之幸福彼岸。面对挫折,也如王维般用慈悲佛性重开一条幽径。“行到水尽处,坐看云起时。”

风吹过,谬误如氤氲雾气散去,不留痕迹。风吟处,真知如钟鼓,

敲开人们紧闭的心扉;似骄阳,驱散了天空阴霾雾气。

唉!曲径通幽,留下多少神奇,留下多少喈叹!

4、例文二:善待自己——9.3 栾海梦

梦儿:

最近还好吗?还经常说那句口头禅——“善待自己”吗?我们一个寒假没有见面,真没想到今天的见面是这样的匆匆并且出乎我的意料,甚至连一句日常问候语都没有说。

你经常说要善待自己,但你却终没能领悟到它的真正含义。

今天我上了公交车后,第一个想法就是这些青年男女怎会这般嬉闹。忽然,你的一句话让我十分惊讶,一个熟悉的声音传进我的耳朵,我意识到是你,但我不敢相信我的耳朵,你怎能说出如此之恶劣的话。我探出头望了望,没看到你的脸,只看到了你的衣着打扮,真是不堪入目,这已经不是一个中学生应有的装束了,你突然抱住了一个男生,刹那间,我不知所措,像是一阵寒风吹进我的心扉,泪水在眼眶中打转,你怎么变成这样呢?我实在无法理解„„

作为一名中学生,你应该自尊自爱,自律自强,好好保护自己,这才是真正的善待自己,我知道,你很关注自己的形象,总是追求时尚,但你曲解了完美的含义,让人看到你这身打扮只有厌恶,这又怎么是善待自己呢?我了解,你希望得到他人的尊重,但绝不是你的这种方式,你这样的言行让人觉得庸俗不堪,这有怎么算是善待自己呢?我明白„„

你是我最好的玩伴,我希望你能和我一起健康成长,你虽然厌学,但你可以努力学会做人,摒弃庸俗的低级趣味,做一个品德高尚的人,那才是真正意义上的善待自己。

我希望你听进去我对你说的话,追求高层次的高雅情趣,注重心灵美,行为美,做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人”,那才是真正意义上的善待自己。

我言尽于此,希望下一次见到你,你还是那个天真纯洁的女孩子,别忘了你的口头禅——善待自己——真正意义上的。

祝你

学习进步,天天快乐!

一个由衷期待的人

帮我写一篇成长需要XX 的作文 要600字啊

成长需要善待生命

人来世上是偶然的,而走向死亡是必然的。

谁都知道生命是最宝贵的,但很少有人懂得善待生命。

除了生与死能引起几声欢呼、几阵痛哭外,健康生活在世上的人很少会想起生命、认为拥有生命是一种幸福。

“你活在世上幸福吗?”我问。

“幸福?我还赶不上百万富翁的一半儿呢!”有人如是答。

于是在他们的眼里,生命就是手中的巨额支票、股市上跳跃的荧光屏、餐桌上的珍馐佳肴、豪华的别墅加豪华的轿车。

打开报纸,触目惊心的关于生命的消息:洪灾、绝症、饥饿、暴虐、谋杀、事故„„满眼是苦苦挣扎的生命。

放下报纸,又整个人投在紧张的生活中,把那些令人心悸的事抛在脑后。

“想那些干嘛?我总要活嘛。”

人们挤在熙熙攘攘的人群中,行走在车水马龙的街上,毫不在意多少生与死曾经或也许发生在身旁。

“你想过某天失去生命的情形么?”

“咳,这么忙,哪有空想那个?”

是的,太忙了。日新月异的世界,多彩纷呈的信息,要匆匆忙忙地学习、工作、研究,还有吃喝拉撒睡玩„„人是太忙了。不恰当地说,有时竟像没头的苍蝇嗡嗡乱转,什么也不想——以致忘了生命。

生命是什么?

拥有生命,却不懂善待生命。

人说生命是初生的无知、少年的天真、青年的成熟、中年的练达、老年的愤世疾俗。

人说生命是母亲的慈爱、父亲的严厉、爱人的柔情、朋友的关切,是世上一切情感的组合体。

人说生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁、万里平沙落秋雁,三月阳春映白雪,是宝刀快马、金貂美酒、冷月孤歌的漂泊。

生命是可能绚丽也可能平淡,但它们的共同点是:能静静地安全地活在世上,享

有着生的权利。

活着真好。可你懂得怎样去善待生命吗?你做过什么来善待生命吗?

我是女子,自古女子的生命似乎特别轻贱。

女子的生命是貂婵轻舞的团扇,是昭君出塞的风沙,是杨玉环抛上树的白绸,是西子坠湖时的涟漪,是绿珠溅落的鲜血,是黛玉葬花的悲吟,是窦娥赴刑场的怒火,是白娘子被压塔下的凄苦„„

——都说是红颜薄命。

现在的女孩子是幸运的,时代懂得尊重她们、欣赏她们。可她们是怎么对待生命的呢?将其挥洒在歌厅舞厅、游乐场所;屈服在鲜艳的玫瑰和精巧的礼物下。她们以为一个宽厚的肩膀、一叠花花绿绿的钞票,便构成了整个生命。

感谢上帝的公正,他还造出了那么多自尊自重、富有才华、懂得如何善待生命的女孩子--她们把生命诠释成另一个完美的意义,展示一道新的亮丽风景。

能时时想着“我还活着,这是多么幸福的事”,想着“我该做点什么有益的事,才不负美丽的生命呢?”——这便是善待生命。

大江东去,浪淘尽千古人物。平凡的、不平凡的,他们都曾站在我们脚下的地方,生活。他们哭过、笑过、爱过、恨过„„也曾立下惊世伟业,也曾一生碌碌无为,最终不过化作脚下一堆黄土。

闪闪翻腾的浪花,莫不是附着无数不死的魂灵?

生命逝去如斯,望君多加珍惜!

这是我为您找到的一篇文章,希望您可以看一看,毕竟好文章是要用心去写的,那样才真实,祝你写作成功哦

<成长,需要爱 >

回想起以前的点点滴滴,我真是感动不已。原来有那么多的人爱我!帮助我。 妈妈,我要谢谢你!没有您就没有今天的我。还记得小时候你拉着我的手,一步一步地教我怎么走路的样子吗?可能事隔多年,您的记忆已经模糊不清,可我却把这珍贵的回忆深深地刻在心里。妈妈您的爱如冬日里最灿烂的阳光;如夏日里最清澈的小溪;如秋天里最香甜的果实。

爸爸,我要谢谢您!从小到大,您一直摆着一幅“严厉”的架子,扮演着“严父”的角色。说真的小时候我可是从心底里怨恨您。当我想做一些自己喜欢的事情时,您总会说:“不!”。可现在我明白了,也懂了,这也是爱。

老师们,我要谢谢你们!当我灰心丧气时,是你们那鼓励的掌声,又激起了我的热情。当我犯错误时,你们教会了我去学会感恩。感受身边的一切事物对我的恩

情。

同学们,我要谢谢你们!是你们教会了我什么叫“集体”——一个需要每个人的努力的团体。在我需要帮助时,你们总会雪中送炭,让我的眼睛不禁模糊起来,感动不已。我摔倒你们会扶我,我烦恼你们会逗我开心,有时候真是被你们弄得哭笑不得。

“两个人,或几个人在一起是种不可多得的缘分。”这是我坚信的,其实陌生人也会在你的成长当中给予了你不少的帮助。有一次,我和妈妈出去买东西,一个卖花的老伯教会了我一个深刻的人生道理。我和妈妈买花时,他笑得很灿烂,很慈祥,有点像《西游记》中如来佛祖的感觉。我们买了一束百合花,可他却多给了我们一朵郁金香。我们疑惑不已,便向他问个明白。他笑着说:“这里!”,边说边用手指指了指心。那时我还小不懂事,只觉得这个老伯莫名其妙。妈妈却会意地笑了笑,拉着我的手走开了,这个谜底我也是最近才解开的。

成长中,不可能缺少爱。爱是人成长的关键。同时,我们也要学会去感恩,去回报别人的恩情!

5、生活的赛场”材料作文佳作选评 江苏省百所名校2009年高考样本考试优秀习作展评

备课组长 张耀武

题目:阅读下面的文字,根据要求作文。

奥运会落幕了,但许多比赛还在继续。其实,生活处处是赛场。有人,先赢后输;有人,先输后赢;有人……

请以“生活的赛场”为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。

写作题示:这是一篇命题作文,题目具有很浓的时代气息。它是一个偏正短语,中心词“赛场”应是行文的重点内容:“生活”是限制语,要求文章必须反映生活中的比赛、竞争,体现人生一种积极向上的精神等。正如材料中所说,“生活处处是赛场”,行文时可取材范围很广。另外,我们还应注意以下方面。

一要写生活中的比拼,体现出竞争的紧张性、曲折性和生动性。注意材料中“有人,先赢后输;有人,先输后赢;有人……”一句所给出的提示。

二要体现一个集中而鲜明的中心,弘扬积极向上的精神,彰显发愤图强的人生态度。例如,通过对一些体育赛事的分析,我们可以发现:输在起跑线上并不可怕,决定 一个人最终成败的,往往不是起跑线上的谁快谁慢。并且,更重要的是,输,不能输掉希望、信念、干劲。奋起直追,一样能够变“起跑线上的输”为“终点上的赢”。所以我们可以抒写希望、信念、干劲、心态等方面在成功路上的重要性。

生活的赛场

高三(11)班 刘金凤

生活就是一个充满激烈竞争的赛场,没有发令枪,没有助威呐喊的观众,有的只是我们辛酸的、激动的泪水。

高三也许是我们一生当中最精彩的比赛阶段,高二的生活刚刚落下帷幕,高三的生活便紧锣密鼓、轰轰烈烈的到来。我的脸上也不再浮现出高一、高二时那不经意的笑容,每一个神经都绷得紧紧地,盯住前方不停地奔跑。我的确每天都在跑,上食堂时再也不会三五成群说说笑笑,一路欢声笑语,现在我的腿像上了发条,一出教室门习惯性的动作就是跑,不仅去食堂要跑,连上趟厕所都要慢跑,因为不这样我们便会输掉这场比赛,花样年华的我们不能输,更输不起。

于是又增加了一份额外的重负——挑灯夜战,打着手电,像龙虾弯着腰窝在床上看书写字,明晃晃的灯光照得我眼睛发涩,发酸,但是我不可以躺下,因为我手中的作业还没有做完,我还得继续奋战下去,坚持就是胜利!我时常用这句话来激励自己。

高三最大的特点就是假期太少了,就是放假了我也不会回去,因为我要去买书、查资料、整理错题等等,每次都忙得不亦乐乎,我都快有两三个月没回去了。我快忘了爸妈长什么样了,也许有些夸张,但我有好长时间没看见他们了,不是不想而是不敢想,怕耽误了课程,每天除了学习还是学习。

有时认为有了付出就一定会赢得比赛,孰不知我离成功还很远很远。第一次摸底考试就被别人甩得老远老远,伤心的泪水在眼中打转,强忍着不使它落下,但它还是在无人的地方肆意地涌出,打湿了我的脸颊,也深深地打湿了我脚底被我麿得光滑的土地,伴着微凉的晚风一点一点地飘散在落日的余晖中,我开始渐渐地明白:生活的赛场你不全都是赢者,但你可以是最勇敢的那一个!

于是在火红的晚霞中我擦干了泪水,迎着蓝天我又一次露出了笑脸:重头再来!我在心中默默地对自己说。

新一轮的竞赛又热火朝天地展开,我缩短了自己午休的时间,从原来的四十分钟降为二十分钟,多出来的时间是用来弥补我的弱势学科。看着别人甜蜜的睡相我很羡慕,但我不能用自己的青春作为赌注,换取一时的舒心。

我不知道我是否能赢得这场比赛,但我知道只要我去做,我就有机会赢得它,人生赛场的比赛很多,如果我放弃了这场比赛,也会放弃下一场,那么我人生的赛场会是满盘皆输, “永不言弃!”是我驰骋赛场的信念。

【点评】:本文以平实的语言叙述了高三紧张激烈的生活,作者对高三生活有着深刻的体会,才会在有限的时间内把自己的独特感悟叙写出来。叙述中缺少波澜,行文中没有变化,语言过于平实是本文的不足。

生活的赛场

高三(10)班 李修乐

“苦心人,天不负,破釜沉舟,百二秦关终属楚;有志者,事竟成,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴,”这是我的座右铭。

“丫头,怎么了,一副要吃人的样子,”同桌(对我)笑问道。“还问呢,我这次语文比你少考5分,我气不过,不行不行,下次我一定把你压下去。”“这才像我同桌,有志气,不过你可别小瞧我,我跟你可不分上下,从现在起就让我们赛一赛吧,咋样?”“小样,谁怕谁呀,从这秒起,比谁成绩好,比谁做好事做的多,比谁起得早,比谁认真积极,比谁……” “嘿,这次数学没比过你,心理怪难受的。”“没啥,下次你一定会把我压下去的,闭上眼睛,我们一起向前冲,即使摔倒了,我们也要及时爬起,一起向前冲。”此时,我看到同桌眼角有泪花闪动,我知道那是欣慰的泪,因为她遇上了一个和她同舟共济,共同奋战学场,拼在生活赛场的好同桌。

“……让上天知道,我不认输,感恩的心……”耳边又响起了同桌的歌声,“好同桌,看来心情不错嘛,有什么开心事,说来听听,”同桌眉飞色舞的说道:“我上次投的稿件竟然得奖了,还有我告诉你,学校要举行运动会了,真是处处是我显示才华的地方啊!”“是吗?我也要参加,我俩肯定得奖。”同桌故意做着鬼脸对我说,“你还真牛,竞赛还没开始呢,你就铁定了自己是冠军,小心你的宝贝金牌

人们常说:“好的开始是成功的一半“,的确,有一个好的开始就等于向成功的大门迈进了一大步.但这并不因为着没有好的开始就不会成功.

生活中处处是赛场.事实上,小到人与人之间的交往,大到国与国间的比拼;简单到只是普通的体育赛事,复杂到人的生活,学习……人们无时不刻不在赛场上,为冲向终点而拼搏,奋斗.但其中也有很多人中途退场.因为累了,不仅仅是因为生理上,更多的是心理-----起跑落后的自己,他们不再相信自己,不再相信终点的鲜花和掌声是属于他们的.然而不去努力,又如何去拥有呢?

赛场上终究还是有强者的,他们不会因输在起点而气馁,更不会因此而放弃比赛的权利.回溯过去,门阀等级制度的森严,却又束缚了多少文人志士?出身卑微的他们依然积极入世,为国效力;回过头来,贫困山区的孩子不被贫穷击倒,他们的眼里比成里的孩子多了一份坚定,多了一份淡定.他们相信上天在给他们关上一扇门的同时,也打开了一扇窗----知识! 让知识来改变他们的命运!

这些人不论年代,不关年龄,都值得我们尊敬,因为他们是赛场上的王者,生活中的强者!

讲评作文3作文4100字

初三作文

第1页 高二1500双14-06-21 第2页 讲 评 作 文(3)

弯 路

弯路,不如直路来得那般干脆利落,却曲径通幽,有山重水复、柳暗花明之趣。 弯路是悠悠南山下的簇野菊,幽然清香。五柳先生辞官隐退,却选择了夹杂着露水的青禾,蜿蜒曲折的田间小道,依稀朦胧的淡雅月色。纵使不在朝为官,也有赏心悦目之景,也能极尽人间之乐。弯路是他毅然决然的退隐之心,弯路是他开荒垦地的身影,弯路是他脸上一弯上扬的弧度……因为弯路,他得以潜心作诗;因为弯路,他得以来去自如。因为弯路,他得以纵情潇洒!

弯路是浩浩荡荡的一畔汩罗,汹涌澎湃。屈子保留着自己的高尚节操,怀揣着济世惠民的宏大理想,坚守着爱美崇净的个人追求,积累一腔爱国热情。抱石而投身清明,深入澄澈的世界,优雅无声无息,壮烈惊天动地,贞操撼动人心。纵使离开,也是这般美丽,这怒号的江中,是屈子一个人的舞台,尽情诠释美的真谛。弯路是他淡然的神情,弯路是他轻飞飘舞的腰带,弯路是他稳步向前的身姿,因为弯路,他终于保全一方美丽的净土;因为弯路,他终于留得一方清白于世;因为弯路,他终于撒下一片光辉于天下!

弯路是诗仙背上的一柄长剑,倚天长啸。太白不愿流离于官场,力士脱靴,贵妃研墨,秀口一吐便是半个盛唐,可他仍选择了赐金放还。受不了官场约束,便去历游山川“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,受不了官场约束,便高呼理想“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。受不了官场约束,便齐天长啸:”仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人“。弯路是他游船上的醺醺醉意,弯路是他月下的酣畅痛饮,弯路是他高傲卓尔的形象!

弯路是陶渊明的另一种生活方式——隐居,没有高官厚禄却风景甚好;弯路是屈原的另种生活方式——沉睡,没有尘世喧嚣而安宁美好;弯路是李白的另一种生活方式——游历,没有束缚所以潇洒!

弯路上,或蜿蜒曲折,或荆棘满地,亦或是沟壑万千,却因曲折而美丽,荆棘而坚强,沟壑而淡然,因为弯路,所以山重水复,柳暗花明!

曲径通幽

咖啡的种类有许多,我爱喝最苦的。爬山的路有许多,我选最弯曲的,因为曲径通幽。

选择通幽曲径,意味着你选择了艰难。为了成功,我们费尽一切努力。为了成功,我们忍辱负重。为了成功,我们更加向上。司马迁,一代史学家,他经历了宫刑,上天为他指了一条弯曲的人生路,他毫无怨言。他到民间去收集资料,走遍大江南北,翻山越岭。最后顶着莫大的屈辱在牢房中完成了“史家之绝唱”——《史记》,曼德拉又何尝不是如此呢?他是南非的前任总统。但在担任总统前,他是一个被关在监狱中27年的囚徒。他一生致力于南非黑白种族的平等。牢房中的黑暗生活给化留下了深刻的印象。让他出牢房后更加努力奋斗,终于完成了他的理想。梦想是注定孤独而曲折的旅途,哪怕遍体鳞伤也要走完这一旅途。 选择通幽曲径,意味着你选择了坚强,一代音乐大师贝多芬,他拥有极强的音乐天赋。但上天却打破了他梦想的镜子,但他没有因为双耳失聪而放弃音乐,而是更加努力地为音乐奋斗,他用牙齿顶住固定在钢琴上的铁棒,他聆听到了自己的音乐,终于他成了永远驻扎在人们心中的音乐大师。史蒂芬〃霍金,伟大的物理学家,但他的全身只有几个手指能动。之前,又有谁能想到他能成为当代最伟大的物理学家之一呢?曲径通幽,正是这一种勇气,才使得坚毅的花朵开放出来。 选择通幽曲径,意味着你选择了机智。作为一个建筑学家,你要懂得如何节约。青藏高原上,解放前期,还没有一条我们自己的铁路。于是一位工程师站出来说:“我来修!”笔直的铁路在高山上行不通,弯来弯去太费材了。冥思苦想,他设计出了人型铁路,这是另一种弯曲的形式。终于,第一条青藏高原国有铁路建成了。 弯曲,并不意味着屈服,它意味着用更好的方式去阐释的美,也许,这条路上充满荆棘,一路伤痛。但我们仍要把它走完。因为这是我们自己选择的道路。 也许,苦咖啡过后的甜才最美好! 弯路使曲径通幽 在漫漫的生命长河之中,追求速度的人爱走直路,而追求质量的人把路走弯。弯路是闲时采蝶、海边拾贝,有曲径通幽之美。 弯路如俞敏洪的开拓新东方,有曲径通幽之美。名扬国内外的新东方教育体系的创办者俞敏洪,本是一名普通的北大教师,他领着众人羡慕的薪水,完全可以一条直路走到底,享受自己简单的生活,但他不甘于此,没有放弃路边的景致,毅然辞职,走向自己的艰苦创业之路,不抛弃不放弃,最终柳暗花明。试想一下,倘若他没选择走弯路,会有现在的新东方吗?答案当然是否定的。由此我们可以知道,弯路使曲径通幽。 弯路如盖茨的开发微软,费时费功也使曲径通幽。家喻户晓的富豪比尔〃盖茨原是美国哈佛大学里的一名学生,当他发现微软的市场后,不甘于走直路过上平淡的生活,就问同学:“我们一起退学干微软怎么样?”同学惊异于他的疯狂,不肯陪他一起放弃哈佛大学的学位。盖茨当机立断独自退学。而几年之后,盖茨成功了,当初那个不肯走弯路,只在乎快捷省力的同学只能在他手下做普通职员,抱憾终生了。盖茨的成功,不恰恰告诉了我们弯路使曲径通幽吗?虽费时费功但不会留遗憾。

弯路如众多不屈灵魂的倔强前行,即使曲径也通幽。无臂钢琴师刘伟用脚趾奏响了

第3页 高二1500双14-06-21 第4页

生命的不屈;聋哑作家海伦〃凯勒书写了自己灵魂的倔强;巴尔扎克不顾父亲种种压迫坚持写作,成就了自己在作家中的超然地位;越王勾践不忘国耻,卧薪尝胆,不肯走直路,苦心人天不负,最终战胜吴国,洗刷了旧耻……

这些漫漫历史长河上的中外人物,都值得我们歌颂,是他们的不甘直路,勇走弯路给自己带来了成功,给我们带来了不凡的记忆和历史。

走弯路,虽然艰辛,虽然要有异乎常人的勇气,但勇敢倔强走下去的人就能得到成功,收获曲径通幽之美。

弯道,一段美丽的长途

笔直的大道上只有通向前方的指向标,而曲折的弯道上却溪水潺潺,蝶舞花香。行走在清幽的曲径,你会收获更多美的享受,你会发现弯道是一段美丽的长途。

滚滚东流的长江,九曲连环中方显其壮阔;静谧宁静的小径,曲折回环中方显其清幽;壮观豪迈的长城,盘旋弯曲中方显其雄伟。路途因弯道而一路芬芳,人生因弯道而一路精彩。

弯道是一段感受痛苦的长途。他,三十岁便自称老夫的苏轼。心中有着“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的理想,他试图精忠报国,他有着齐国平天下的志向。可“乌台诗案”过后,他被一贬再贬,他没有一帆风顺的仕途,一路走来,一路尽是弯道,他在弯道中感受了痛苦,可他没有沉沦,而发出了“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”的豪言壮语。他在弯道感受痛苦,也超越了自我。

弯道是一段坚定信念的长途。他,惨遭宫刑却唱出了“无韵之离骚”的司马迁。面对人生,他有着远大的志向,可人生给他的却是沉重的打击。从直路走到弯路,他失去了许多,同时也收获了许多,他懂得了“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为”的真谛,韦编三绝,他以如此坚定的信念在弯道中绽放出炫目的光芒。

弯道是一段收获成功的长途。他,无臂钢琴师刘伟。命运给他开了天大的玩笑,一路走来,尽是坎坷,尽是弯道。可他并未失去自我,没有双手他用脚写字,用脚弹钢琴,用旋转的身躯跳出最炫目的街舞。他用汗水谱写着辉煌,用意志书写了奇迹。最终,他站在中国达人秀冠军的宝座上,他站在了维也纳金色大厅的舞台上。身处弯道的他懂得如何找回自我,他收获了成功,于弯道中采拾芬芳,于弯道中点亮了奇迹之光。

弯道,是人生必经的过程。行走在弯道上的你,只要有一颗寻找美、发现美、收藏美的心灵,你便会发现弯道的美丽,你便会从弯道中获益,在弯道上超越,因为,弯道也美丽。

行走在漫长的人生大道上,弯道,是一段美丽的长途。

弯路是成功的捷径

美妙的世界里,路径多不可数。这世上的路,不都是人走出来的么。是香花怡人,群芳争艳,抑或荆棘丛丛,沟壑相阻。那都要看你的心态,你的选择。

兵场争霸,黄沙为伴。韩信的一生,可谓坎坷多舛,命运给予了他一颗壮志雄心,一腔智囊,却忘记指他一条明路。他受跨下之辱后投奔项羽,谁知项羽骄傲自大,不识人才,这无疑延长了他一展宏才的时间。几经波折,才投奔沛公,可人才总是被埋没。倘若没有犯错,险些被斩,怎会得到萧何促膝长谈三天三夜。得萧何知己,但沛公不识,毅然出逃,却留下萧何夜下追韩信的美谈。

或许他一生戎马,十载求明主。这条路上困难重重,波折太多。但倘若不是这些波折,又怎会创造如此奇才;倘若不是这些弯路,这一路风景又有谁能赏识,谁会注意。

火树银花,一场烟雨。陆游更有一腔怒气朝谁发,官场被除,仕途受阻,爱人相离。即便他有为国征战沙场的勇气,却也没有捐躯爱国的时机。政府的腐败让他不得不放弃,而以情写诗,将自己胸中的怒气,化为那句句缠绵的诗词,“楼船夜雪瓜洲中渡,铁马秋风大散关”,怎样的气概,怎样的魄力。

或许他一生任贫贱,三生穿斗衣,这条路荆棘太多,倘若不是他坚持走下去,又怎会成其千古文章。倘若不是这条路弯路太多,路太长,这一路佳境,又有谁能穿梭。

梦中谁见我复国,擦枪磨剑待我发。辛弃疾一生多病,身体不济,却有着收复失地的抱负,但这一生太苦太累太不济。当官无人识,作诗无人听。他的狂喊呼吁不了太多的人,所以他梦中战长沙,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,他不曾放弃,即便那一路锐刺,也坚持走下去。

或许他一生病若虚,提剑也无力。这条路包含着太多苦楚,血雨腥风的战场,他从未到达过。但他的坚持,却创造了一位伟大的诗人,倘若没有这一路弯曲,谁又会千百年后还念着他呢!

弯曲不一定是浪费时间,有时候这一路弯曲正是成功的捷径,就像他们,人生路上荆棘多,选择了,就要努力的走下去。让弯路在心中发光,让梦想踏上弯路启航吧!

第1页 高二1500双14-06-21 第2页 讲 评 作 文(3)

弯 路

弯路,不如直路来得那般干脆利落,却曲径通幽,有山重水复、柳暗花明之趣。 弯路是悠悠南山下的簇野菊,幽然清香。五柳先生辞官隐退,却选择了夹杂着露水的青禾,蜿蜒曲折的田间小道,依稀朦胧的淡雅月色。纵使不在朝为官,也有赏心悦目之景,也能极尽人间之乐。弯路是他毅然决然的退隐之心,弯路是他开荒垦地的身影,弯路是他脸上一弯上扬的弧度……因为弯路,他得以潜心作诗;因为弯路,他得以来去自如。因为弯路,他得以纵情潇洒!

弯路是浩浩荡荡的一畔汩罗,汹涌澎湃。屈子保留着自己的高尚节操,怀揣着济世惠民的宏大理想,坚守着爱美崇净的个人追求,积累一腔爱国热情。抱石而投身清明,深入澄澈的世界,优雅无声无息,壮烈惊天动地,贞操撼动人心。纵使离开,也是这般美丽,这怒号的江中,是屈子一个人的舞台,尽情诠释美的真谛。弯路是他淡然的神情,弯路是他轻飞飘舞的腰带,弯路是他稳步向前的身姿,因为弯路,他终于保全一方美丽的净土;因为弯路,他终于留得一方清白于世;因为弯路,他终于撒下一片光辉于天下!

弯路是诗仙背上的一柄长剑,倚天长啸。太白不愿流离于官场,力士脱靴,贵妃研墨,秀口一吐便是半个盛唐,可他仍选择了赐金放还。受不了官场约束,便去历游山川“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,受不了官场约束,便高呼理想“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。受不了官场约束,便齐天长啸:”仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人“。弯路是他游船上的醺醺醉意,弯路是他月下的酣畅痛饮,弯路是他高傲卓尔的形象!

弯路是陶渊明的另一种生活方式——隐居,没有高官厚禄却风景甚好;弯路是屈原的另种生活方式——沉睡,没有尘世喧嚣而安宁美好;弯路是李白的另一种生活方式——游历,没有束缚所以潇洒!

弯路上,或蜿蜒曲折,或荆棘满地,亦或是沟壑万千,却因曲折而美丽,荆棘而坚强,沟壑而淡然,因为弯路,所以山重水复,柳暗花明!

曲径通幽

咖啡的种类有许多,我爱喝最苦的。爬山的路有许多,我选最弯曲的,因为曲径通幽。

选择通幽曲径,意味着你选择了艰难。为了成功,我们费尽一切努力。为了成功,我们忍辱负重。为了成功,我们更加向上。司马迁,一代史学家,他经历了宫刑,上天为他指了一条弯曲的人生路,他毫无怨言。他到民间去收集资料,走遍大江南北,翻山越岭。最后顶着莫大的屈辱在牢房中完成了“史家之绝唱”——《史记》,曼德拉又何尝不是如此呢?他是南非的前任总统。但在担任总统前,他是一个被关在监狱中27年的囚徒。他一生致力于南非黑白种族的平等。牢房中的黑暗生活给化留下了深刻的印象。让他出牢房后更加努力奋斗,终于完成了他的理想。梦想是注定孤独而曲折的旅途,哪怕遍体鳞伤也要走完这一旅途。 选择通幽曲径,意味着你选择了坚强,一代音乐大师贝多芬,他拥有极强的音乐天赋。但上天却打破了他梦想的镜子,但他没有因为双耳失聪而放弃音乐,而是更加努力地为音乐奋斗,他用牙齿顶住固定在钢琴上的铁棒,他聆听到了自己的音乐,终于他成了永远驻扎在人们心中的音乐大师。史蒂芬〃霍金,伟大的物理学家,但他的全身只有几个手指能动。之前,又有谁能想到他能成为当代最伟大的物理学家之一呢?曲径通幽,正是这一种勇气,才使得坚毅的花朵开放出来。 选择通幽曲径,意味着你选择了机智。作为一个建筑学家,你要懂得如何节约。青藏高原上,解放前期,还没有一条我们自己的铁路。于是一位工程师站出来说:“我来修!”笔直的铁路在高山上行不通,弯来弯去太费材了。冥思苦想,他设计出了人型铁路,这是另一种弯曲的形式。终于,第一条青藏高原国有铁路建成了。 弯曲,并不意味着屈服,它意味着用更好的方式去阐释的美,也许,这条路上充满荆棘,一路伤痛。但我们仍要把它走完。因为这是我们自己选择的道路。 也许,苦咖啡过后的甜才最美好! 弯路使曲径通幽 在漫漫的生命长河之中,追求速度的人爱走直路,而追求质量的人把路走弯。弯路是闲时采蝶、海边拾贝,有曲径通幽之美。 弯路如俞敏洪的开拓新东方,有曲径通幽之美。名扬国内外的新东方教育体系的创办者俞敏洪,本是一名普通的北大教师,他领着众人羡慕的薪水,完全可以一条直路走到底,享受自己简单的生活,但他不甘于此,没有放弃路边的景致,毅然辞职,走向自己的艰苦创业之路,不抛弃不放弃,最终柳暗花明。试想一下,倘若他没选择走弯路,会有现在的新东方吗?答案当然是否定的。由此我们可以知道,弯路使曲径通幽。 弯路如盖茨的开发微软,费时费功也使曲径通幽。家喻户晓的富豪比尔〃盖茨原是美国哈佛大学里的一名学生,当他发现微软的市场后,不甘于走直路过上平淡的生活,就问同学:“我们一起退学干微软怎么样?”同学惊异于他的疯狂,不肯陪他一起放弃哈佛大学的学位。盖茨当机立断独自退学。而几年之后,盖茨成功了,当初那个不肯走弯路,只在乎快捷省力的同学只能在他手下做普通职员,抱憾终生了。盖茨的成功,不恰恰告诉了我们弯路使曲径通幽吗?虽费时费功但不会留遗憾。

弯路如众多不屈灵魂的倔强前行,即使曲径也通幽。无臂钢琴师刘伟用脚趾奏响了

第3页 高二1500双14-06-21 第4页

生命的不屈;聋哑作家海伦〃凯勒书写了自己灵魂的倔强;巴尔扎克不顾父亲种种压迫坚持写作,成就了自己在作家中的超然地位;越王勾践不忘国耻,卧薪尝胆,不肯走直路,苦心人天不负,最终战胜吴国,洗刷了旧耻……

这些漫漫历史长河上的中外人物,都值得我们歌颂,是他们的不甘直路,勇走弯路给自己带来了成功,给我们带来了不凡的记忆和历史。

走弯路,虽然艰辛,虽然要有异乎常人的勇气,但勇敢倔强走下去的人就能得到成功,收获曲径通幽之美。

弯道,一段美丽的长途

笔直的大道上只有通向前方的指向标,而曲折的弯道上却溪水潺潺,蝶舞花香。行走在清幽的曲径,你会收获更多美的享受,你会发现弯道是一段美丽的长途。

滚滚东流的长江,九曲连环中方显其壮阔;静谧宁静的小径,曲折回环中方显其清幽;壮观豪迈的长城,盘旋弯曲中方显其雄伟。路途因弯道而一路芬芳,人生因弯道而一路精彩。

弯道是一段感受痛苦的长途。他,三十岁便自称老夫的苏轼。心中有着“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的理想,他试图精忠报国,他有着齐国平天下的志向。可“乌台诗案”过后,他被一贬再贬,他没有一帆风顺的仕途,一路走来,一路尽是弯道,他在弯道中感受了痛苦,可他没有沉沦,而发出了“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”的豪言壮语。他在弯道感受痛苦,也超越了自我。

弯道是一段坚定信念的长途。他,惨遭宫刑却唱出了“无韵之离骚”的司马迁。面对人生,他有着远大的志向,可人生给他的却是沉重的打击。从直路走到弯路,他失去了许多,同时也收获了许多,他懂得了“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为”的真谛,韦编三绝,他以如此坚定的信念在弯道中绽放出炫目的光芒。

弯道是一段收获成功的长途。他,无臂钢琴师刘伟。命运给他开了天大的玩笑,一路走来,尽是坎坷,尽是弯道。可他并未失去自我,没有双手他用脚写字,用脚弹钢琴,用旋转的身躯跳出最炫目的街舞。他用汗水谱写着辉煌,用意志书写了奇迹。最终,他站在中国达人秀冠军的宝座上,他站在了维也纳金色大厅的舞台上。身处弯道的他懂得如何找回自我,他收获了成功,于弯道中采拾芬芳,于弯道中点亮了奇迹之光。

弯道,是人生必经的过程。行走在弯道上的你,只要有一颗寻找美、发现美、收藏美的心灵,你便会发现弯道的美丽,你便会从弯道中获益,在弯道上超越,因为,弯道也美丽。

行走在漫长的人生大道上,弯道,是一段美丽的长途。

弯路是成功的捷径

美妙的世界里,路径多不可数。这世上的路,不都是人走出来的么。是香花怡人,群芳争艳,抑或荆棘丛丛,沟壑相阻。那都要看你的心态,你的选择。

兵场争霸,黄沙为伴。韩信的一生,可谓坎坷多舛,命运给予了他一颗壮志雄心,一腔智囊,却忘记指他一条明路。他受跨下之辱后投奔项羽,谁知项羽骄傲自大,不识人才,这无疑延长了他一展宏才的时间。几经波折,才投奔沛公,可人才总是被埋没。倘若没有犯错,险些被斩,怎会得到萧何促膝长谈三天三夜。得萧何知己,但沛公不识,毅然出逃,却留下萧何夜下追韩信的美谈。

或许他一生戎马,十载求明主。这条路上困难重重,波折太多。但倘若不是这些波折,又怎会创造如此奇才;倘若不是这些弯路,这一路风景又有谁能赏识,谁会注意。

火树银花,一场烟雨。陆游更有一腔怒气朝谁发,官场被除,仕途受阻,爱人相离。即便他有为国征战沙场的勇气,却也没有捐躯爱国的时机。政府的腐败让他不得不放弃,而以情写诗,将自己胸中的怒气,化为那句句缠绵的诗词,“楼船夜雪瓜洲中渡,铁马秋风大散关”,怎样的气概,怎样的魄力。

或许他一生任贫贱,三生穿斗衣,这条路荆棘太多,倘若不是他坚持走下去,又怎会成其千古文章。倘若不是这条路弯路太多,路太长,这一路佳境,又有谁能穿梭。

梦中谁见我复国,擦枪磨剑待我发。辛弃疾一生多病,身体不济,却有着收复失地的抱负,但这一生太苦太累太不济。当官无人识,作诗无人听。他的狂喊呼吁不了太多的人,所以他梦中战长沙,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,他不曾放弃,即便那一路锐刺,也坚持走下去。

或许他一生病若虚,提剑也无力。这条路包含着太多苦楚,血雨腥风的战场,他从未到达过。但他的坚持,却创造了一位伟大的诗人,倘若没有这一路弯曲,谁又会千百年后还念着他呢!

弯曲不一定是浪费时间,有时候这一路弯曲正是成功的捷径,就像他们,人生路上荆棘多,选择了,就要努力的走下去。让弯路在心中发光,让梦想踏上弯路启航吧!

"曲径通幽处,禅房花木深."诗词赏析作文1300字

初二作文

名句“曲径通幽处,禅房花木深。”出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》

题破山寺后禅院

作者:常建 年代:唐

清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

赏析:

这首诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。诗人在清晨登破山,入兴福寺,旭日初升,光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”,所以“高林”兼有称颂禅院之意,在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。然后,诗人穿过寺中竹丛小路,走到幽深的后院,发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境,使诗人惊叹,陶醉,忘情地欣赏起来。他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩,看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱;走到清清的水潭旁,只见天地和自己的身影在水中湛然空明,心中的尘世杂念顿时涤除。佛门即空门。佛家说,出家人禅定之后,“虽复饮食,而以禅悦为味”(《维摩经·方便品》),精神上极为纯净怡悦。此刻此景此情,诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙,摆脱尘世一切烦恼,象鸟儿那样自由自在,无忧无虑。似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了,只有钟磬之音,这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。显然,诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处,领略这空门忘情尘俗的意境,寄托自己遁世无闷的情怀。

这是一首律诗,但笔调有似古体,语言朴素,格律变通。它首联用流水对,而次联不对仗,是出于构思造意的需要。这首诗从唐代起就备受赞赏,主要由于它构思造意的优美,很有兴味。诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣,从晨游山寺起而以赞美超脱作结,朴实地写景抒情,而意在言外。这种委婉含蓄的构思,恰如唐代殷璠评常建诗歌艺术特点所说:“建诗似初发通庄,却寻野径,百里之外,方归大道。所以其旨远,其兴僻,佳句辄来,唯论意表。”(《河岳英灵集》)精辟地指出常建诗的特点在于构思巧妙,善于引导读者在平易中入其胜境,然后体会诗的旨趣,而不以描摹和词藻惊人。因此,诗中佳句,往往好象突然出现在读者面前,令人惊叹。而其佳句,也如诗的构思一样,工于造意,妙在言外。宋代欧阳修十分喜爱“竹径”两句,说 “欲效其语作一联,久不可得,乃知造意者为难工也”。后来他在青州一处山斋宿息,亲身体验到“竹径”两句所写的意境情趣,更想写出那样的诗句,却仍然“莫获一言”(见《题青州山斋》)。欧阳修的体会,生动说明了“竹径”两句的好处,不在描摹景物精美,令人如临其境,而在于能够唤起身经其境者的亲切回味,故云难在造意。同样,被殷璠誉为“警策”的“山光”两句,不仅造语警拔,寓意更为深长,旨在发人深思。正由于诗人着力于构思和造意,因此造语不求形似,而多含比兴,重在达意,引人入胜,耐人寻味。

盛唐山水诗大多歌咏隐逸情趣,都有一种优闲适意的情调,但各有独特风格和成就。常建这首诗是在优游中写会悟,具有盛唐山水诗的共通情调,但风格闲雅清警,艺术上与王维的高妙、孟浩然的平淡都不类同,确属独具一格。   破山在今江苏常熟,寺指兴福寺,是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的,到唐代已属古寺。诗中抒写清晨游寺后禅院的观感,笔调古朴,描写省净,兴象深微,意境浑融,艺术上相当完整,是盛唐山水诗中独具一格的名篇。

名句“曲径通幽处,禅房花木深。”出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》

题破山寺后禅院

作者:常建 年代:唐

清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

赏析:

这首诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。诗人在清晨登破山,入兴福寺,旭日初升,光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”,所以“高林”兼有称颂禅院之意,在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。然后,诗人穿过寺中竹丛小路,走到幽深的后院,发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境,使诗人惊叹,陶醉,忘情地欣赏起来。他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩,看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱;走到清清的水潭旁,只见天地和自己的身影在水中湛然空明,心中的尘世杂念顿时涤除。佛门即空门。佛家说,出家人禅定之后,“虽复饮食,而以禅悦为味”(《维摩经·方便品》),精神上极为纯净怡悦。此刻此景此情,诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙,摆脱尘世一切烦恼,象鸟儿那样自由自在,无忧无虑。似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了,只有钟磬之音,这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。显然,诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处,领略这空门忘情尘俗的意境,寄托自己遁世无闷的情怀。

这是一首律诗,但笔调有似古体,语言朴素,格律变通。它首联用流水对,而次联不对仗,是出于构思造意的需要。这首诗从唐代起就备受赞赏,主要由于它构思造意的优美,很有兴味。诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣,从晨游山寺起而以赞美超脱作结,朴实地写景抒情,而意在言外。这种委婉含蓄的构思,恰如唐代殷璠评常建诗歌艺术特点所说:“建诗似初发通庄,却寻野径,百里之外,方归大道。所以其旨远,其兴僻,佳句辄来,唯论意表。”(《河岳英灵集》)精辟地指出常建诗的特点在于构思巧妙,善于引导读者在平易中入其胜境,然后体会诗的旨趣,而不以描摹和词藻惊人。因此,诗中佳句,往往好象突然出现在读者面前,令人惊叹。而其佳句,也如诗的构思一样,工于造意,妙在言外。宋代欧阳修十分喜爱“竹径”两句,说 “欲效其语作一联,久不可得,乃知造意者为难工也”。后来他在青州一处山斋宿息,亲身体验到“竹径”两句所写的意境情趣,更想写出那样的诗句,却仍然“莫获一言”(见《题青州山斋》)。欧阳修的体会,生动说明了“竹径”两句的好处,不在描摹景物精美,令人如临其境,而在于能够唤起身经其境者的亲切回味,故云难在造意。同样,被殷璠誉为“警策”的“山光”两句,不仅造语警拔,寓意更为深长,旨在发人深思。正由于诗人着力于构思和造意,因此造语不求形似,而多含比兴,重在达意,引人入胜,耐人寻味。

盛唐山水诗大多歌咏隐逸情趣,都有一种优闲适意的情调,但各有独特风格和成就。常建这首诗是在优游中写会悟,具有盛唐山水诗的共通情调,但风格闲雅清警,艺术上与王维的高妙、孟浩然的平淡都不类同,确属独具一格。   破山在今江苏常熟,寺指兴福寺,是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的,到唐代已属古寺。诗中抒写清晨游寺后禅院的观感,笔调古朴,描写省净,兴象深微,意境浑融,艺术上相当完整,是盛唐山水诗中独具一格的名篇。

如何写作文作文6800字

初一作文

考场上如何快速完成一篇切题而有质量的作文?有不少介绍技巧的文章,那些当然具有指导性,但是,缺少对整篇作文从“审题立意”到“素材突破”再到“谋篇布局”最后“表达成文”的完整实战演练。我想以命题作文“曲径通幽”为例,展示考场“四步作文法”的实战过程,以期能给考生应考借鉴。

【作文题目】

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题的态度和方法„„因为“幽”也许在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为题写一篇文章。要求:立意自定,文体自选(诗歌除外) ,题目自拟,不少于800字。

第一步:

审题必须根据命题作文提供的材料和提示,结合具体的作文要求,弄明白几个问题:命题含义是什么?依据命题,你的观点主张是什么?为什么要有这样的观点和主张,这样的观点和主张会产生怎样的效果?

对此作文题,我们须弄明白:①什么是“曲径通幽”?(命题含义)②“曲径通幽”可以指哪些方面?(命题范围)③为什么要“曲径通幽”?(观点主张)④“曲径通幽”有什么效果,能起到什么作用?(观点缘由)

首先,理解“曲径通幽”这个命题的含义。“曲径通幽”语出唐人常建《题破山寺后禅院》一诗中的“曲径通幽处,禅房花木深”。“曲”是“弯曲”的意思;“径”是指“小路”;“幽”指的是“深远僻静之处”。“曲径通幽”就是指通过弯曲的小路到达深远僻静的地方。

其次,分析提示语。从“是什么”“为什么”(“会怎样”)“该怎样”这几个角度审题构思。如曲径通幽在生活中指的是什么,给我们带来什么(自然美、人文美),如何认识它(是生活的必经之路、延长生命的长度)。

综合对命题及提示语的分析后,我们可以明确地判定,作文要我们思考的是“办事的方式”与“办事的效果”的内在联系,这是一个涉及方法论的问题,具有一定的思辨性。“曲径”“回转”我们也可以理解为生活中的挫折、失败、磨难等。“幽”意味着成功、幸福,或者坚强、丰富多彩。这样的题材我们经常写,只要能紧扣话题“曲径通幽”来写就行了,切记不可用其他词语来代替命题。行文中要特别强调“幽”“美”与“曲径”的关系,就像关系型话题一样,不能偏向一边,或只写“幽”“美”,或只写“曲径”(曲折等)。

通过咬文嚼字,我们可明确命题涵盖的范畴以立意。如用“迂回委婉的方式”(弯曲的小路),达到“自己追求的目的”(深远僻静的地方);经历“挫折、困难与磨炼”(弯曲的小路),到达 “成功的彼岸”(深远僻静的地方);在“人生曲折的旅途”(曲径)上,享受“沿途幽美的风景”(幽在曲径中);“亮丽的人生,美好的事物”(美),往往来源于跌宕起伏的历程(美源于回转)等。 在明确了命题可写的方向后便可确立观点。“曲径通幽”是指通过弯曲的小路到达深远僻静的地方。“弯曲的小路”可以喻指“迂回委婉的方式”,“深远僻静的地方”则喻指“自己追求的目的”。因此,我们可以破解命题进而确立自己的观点:采用迂回委婉的方式,达到自己追求的目的,是一种人生的智慧。 第二步:

俗话说:“巧妇难为无米之炊。”没有素材,作文就没有充实的内容,就会显得空洞、枯燥;没有事例作为论据来论证自己的观点主张,作文就没有说服力,

自己的观点就站不住脚。因此,在确定了作文立意的基础上,我们应从自己最熟悉的方面着手,运用同类联想的方法,在自己的素材储备中广泛地搜集这次作文需要的素材。

围绕自己的立意,我们运用联想的方法,从古今中外的历史、自我的阅读积累、现实的社会生活等角度搜集素材。且看素材联想列举:

联想名篇中的素材:

①触龙说赵太后,②邹忌讽齐王纳谏。

由名篇素材 → 同类联想 → 古代的历史事例:晏子数罪

战国时齐景公喜好狩猎,饲养了猎鹰。但饲养员烛邹不小心让一只猎鹰飞跑了,齐景公气坏了,要杀烛邹。晏子获悉此事,向齐景公请求:“先让我宣布烛邹的罪状,然后再杀他,让他死得明白。”齐景公同意。晏子指着烛邹说道:“你为大王养鹰,却让鹰飞了,这是你的第一条罪状;你使大王为了一只鸟而杀人,这是你的第二条罪状;把你杀了会让天下人认为大王重鸟轻人,这是你的第三条罪状。好啦!大王,请处死他吧。”齐景公满脸通红,半晌才说:“不杀他了,我明白你的话了。”

由名篇事例→ 同类联想 →平时阅读积累的事例:石头汤

在一个下着暴雨的冬日,一穷人到一富人家乞讨。仆人对他说:“赶快走开!”穷人说:“行行好!只要让我进去,在你们的炉火旁把湿衣服烤干。”仆人们想,这也不浪费什么,就让他进去了。穷人又乞求厨娘借给他一口锅,他要煮点石头汤。厨娘说:“石头汤?我倒想看看你怎么能用石头做汤。”便给他一口锅。穷人在锅里放些水,拾了块石头放进水里。女厨师说:“你总得放些盐啊。”说着便给了他一些盐,后来又给了他一些白菜、豌豆、百里香,最后还找了些肉屑给他。最后,穷人美美地享受了一顿美食。

由名篇事例→ 同类联想 →现实社会生活中的事例:子女教育

现在有许多青少年迷恋网络游戏,有的甚至发展到了狂热的地步,严重影响身心健康,令家长们大伤脑筋。很多家长进行强制性的管教,反而激发了孩子的“斗争意识”,游戏打得天昏地暗。然而,有些家长却请求子女教自己玩网游,改变教育方式方法,几经曲折,最后把子女从游戏的沼泽中拉了回来。 第三步:

如建造房子,地基选好了,材料买来了,建筑人员也请到了,缺的就是怎样在这块地基上堆砌这些材料,即先把房屋的构架立起来——谋篇布局安骨架。 根据需要选素材,注意恰当合理。并不是所有自己搜集到的素材都要写进作文里去,我们应该按照一定的原则和要求来挑选哪些是要用上去的。比如,我们可以按时间的顺序由古到今来选择,也可以按照空间的顺序由国内到国外来选择。原则和要求可以根据自己作文立意的需要来确定。在确定了要运用的素材后,还应该考虑怎样去分析评议这个材料,使之与自己的观点勾连起来。这样,素材就成为论据,用来充实自己的观点,支撑自己的观点。

安排文章的结构,注意衔接过渡。一般来讲,考场作文特别要求体现结构思路的清晰和中心主旨的明了。以议论文为例,常见的结构模式有并列式、递进式、正反论证式等结构形式。一般都是开头引出话题,摆明自己的主张,亮观点显中心;中间主体部分展开具体的论证,各部分的“起-承-转-合”要衔接自然,注意过渡句段的安排设置;结尾往往是照应开头,再次点明中心,突出主旨。 请看提纲示例:

一、题目:曲径通幽

二、选定文体:议论文

三、中心主题:当不能直接达到目标时,我们不妨用曲径通幽的方法,采用迂回委婉的方式来获得成功。

四、安排结构:并列式结构

开头部分(提出论点):采用迂回委婉的方式来达成自己的目标不失为一种人生的智慧。

第二部分(具体论证):分论点一,迂回委婉的说话方式是一种高超的劝谏艺术(事例论据:触龙说服赵太后);分论点二,迂回委婉的办事方式是一种有效的制胜手段(事例论据:穷人乞讨“石头汤”);分论点三,迂回委婉的教育方式是一种巧妙的引导艺术。(事例论据:当今家长教育子女)。

结尾部分(总结点题):引用林清玄语,呼应开头,突出中心,收结全文。 第四步:

走完前三步,作文的轮廓基本上浮出了水面。最后的任务就是依据自己拟写好的作文提纲,运用自己拥有并选定的材料,以具体恰当的语言表达使它们连缀成一篇完整圆润的作文。具体表达成文时,要注意这几点:语句表达要流畅,务求生动,力显文采;运用恰当的表达方式、修辞手法,语言表达要体现自己选定的文体的特点,避免产生“四不像”之文;语句表达尽量扣紧命题,每段的开头句和结尾句要力求尽善尽美,注意点题以突出中心

9种开头方式助你高考作文得高分

万事开头难,但开好了头也就成功了一半,下面的9种方式肯定能助我们中、高考生一臂之力。当然,写好了开头还只是开始,其后的主体部分、结尾等仍需我们智慧的大脑、生花的妙笔和美观的文字,写就一篇令人赏心悦目的美文。

1、排比入题,先声夺人

生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。(《因诚信酿造生活》)

排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。

2、整散交错,灵巧入题

若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。(《我的选择,我喜欢》)

整散句结合,能使句式灵活多变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美。

3、引文入题,典雅厚重

清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷(yǒu) 为知己。”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢?(《面对大海》) ’

引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题。

4、细腻描绘,形象入题

我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(《让睫毛载来爱,载来幸福》)

中描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意S_

5、警句突现,启迪入题

生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外,便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》)

警句式的开篇令人注目。“生是偶然,死是必然,生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。

6、对话开篇,引人入胜

一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说:“你看看我的牙齿,怎么样?”“都掉光了。”“那以舌呢,还在吗?”“还在。”“所以说,坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。(《坚韧——我追求的品格》) 一则深透禅机的对话,引出了“坚韧”的内涵,推出了文章的观点

7、事例开篇,简洁 铺陈

选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是这样做的——(《生死之间》)

文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自己的头扞卫了“士为知已者死”的至理名言,成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身,用自己的至情——博大母爱以殉人间大义,为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶,用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情,为有情人的天长地久树立了楷模。

8、对称开篇,整齐明快

在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露,

在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)

文章开头用一组对称句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

9、诗词开篇,凸显底蕴

“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,这是李后主的感悟;“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,”这是李清照的感受;“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天的云彩”,这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,这又是苏东坡的坦荡„„(《美丽的离别》)

考场作文“潜规则”

作者:北雁南飞

中高考作文的评阅,虽有考试大纲和评分标准作依据,但落实到具体的篇章上,仍然会见仁见智。考生要想作文获得高分,不仅要熟知阅卷者的“明规则”,还要了解那些没有写出来的“潜规则”。

潜规则一:标题要让人一眼看出与主题或话题的关联

作文如果是自拟标题,那么拟题的第一原则是切题,即切合主题或话题,其次才是简练、有新意和有文采。比如,以“感动”为话题的作文,如果拟出《世界因爱而美丽》、《难忘一个人》、《自行车的故事》、《胸怀的宽度》、《心锁》这样的题目,就让阅卷老师对该文是否扣住了话题产生怀疑。不如这样拟题来得恰切:《最初的感动》、《迟到的感动》、《感动的瞬间》、《收藏感动》、《感动其实很简单》。

潜规则二:文章的首段和尾段最好都点题

点题形式多样,既可以点出完整的主题(或话题、标题),也可以点出主题的关键词,还可以把主题稍作改动但保留其关键词。例如,作文《你我走过的日子》开头:“窗外的雨,淅淅沥沥下个不停,我原本平静的心,泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子,想起了外公你陪我度过的快乐日子。”

如果首段较长,那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅,段中点题又不易让老师看到,而末句,既有前面的铺垫,又易引人注意,所以是点题的最佳位置。

有些记叙文(特别是小小说类的)开头可以不点题,但结尾一定要点。如作文《一道风景线》的首段才一句话:“母亲下岗了。”它并没有点题,但末段点题了:“人们常说,世上有一部书是永远写不完的,那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线,那不是别的,就是母爱! ”当然,点题不仅可以在文章首尾,也可以在文章中间,这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

潜规则三:文章最好分成五至六段,形成“凤头、猪肚、豹尾”的格局

首段和末段可短些,两三行即可,中间每段可长些,七八行较好。老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段,也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。首段短才能迅速入题,末段短才能突出主旨;中间七八行作一段,是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。当然也不能绝对化,在行文过程中,根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段,有时也会给人灵活和流畅的感觉。

潜规则四:作文实际篇幅以超过规定字数的底线一两百字为宜

比如题目要求“不少于600字”,那么考生不要只写600字,而要超出一两百字,直观地说,就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。作文字数没达到底线的,扣分绝对不只“每少50字扣1分”;字数刚达到底线的,也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉;只有超出底线一两百字,才会给人一种内容充实的感觉。当然作文也不必太长,不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间,导致没有充足的时间做后面的附加题和复查前面的答案,而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

潜规则五:在题材上要写自己经历或可能经历的事情,不要写自己不大可能经历的事情

比如,一个东莞的考生,写发生在欧洲某国的故事,写发生在祖国西北边陲的故事,写发生在几百上千年前某朝的故事,写求职场上某大学生遭遇的挫折,都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料,因为那只能证明作者文思匮乏。中考作文的选材其实很简单,基本上是以“我”为圆心,以“我”的活动为半径来画圆,要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。

当然,写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写,也并非要原原本本地写,而要有取舍、有变形、有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里,可以省略某个环节而放大某个细节,也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”,因为写作(不包括新闻报导)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章,人物形象更鲜明,故事情节更生动,作品主题更深刻。

潜规则六:文章立意不但要明确,而且要正确

考纲和评分标准对“立意明确”有要求,但对“立什么意”却没限定,只是要求考生感情真挚,写出自己独特而真切的体验。这是不是意味着只要是真实的就可以写呢? 不是。中考毕竟是选拔性考试,所以,作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。利用中考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视、对父母师友的厌恶等不良情绪,或者在文中为自己追求刺激、贪图享乐、逃避责任的行为作辩护的,一律打低分甚至零分。

潜规则七:文体还是自然传统的好,不要再使用拾人牙慧的“创新”体式

大约十年前从高考作文传过来许多创新文体,如题记、小标题、后记、片段体、镜头体、剧本体、合同体、辩论体、诉状体、广告体、BBS 体、QQ 体、演讲稿、播音稿、调查报告、新闻访谈、数学证明题等。这些非主流文体,早些年前偶尔使用还能给人新鲜感,但由于后来用得过多过滥,现在已成明日黄花了。另外,科幻小说、童话、寓言等文体也尽量少用,因为它们给人低幼之感,不利于表达对生活的深刻感悟

考场上如何快速完成一篇切题而有质量的作文?有不少介绍技巧的文章,那些当然具有指导性,但是,缺少对整篇作文从“审题立意”到“素材突破”再到“谋篇布局”最后“表达成文”的完整实战演练。我想以命题作文“曲径通幽”为例,展示考场“四步作文法”的实战过程,以期能给考生应考借鉴。

【作文题目】

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题的态度和方法„„因为“幽”也许在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为题写一篇文章。要求:立意自定,文体自选(诗歌除外) ,题目自拟,不少于800字。

第一步:

审题必须根据命题作文提供的材料和提示,结合具体的作文要求,弄明白几个问题:命题含义是什么?依据命题,你的观点主张是什么?为什么要有这样的观点和主张,这样的观点和主张会产生怎样的效果?

对此作文题,我们须弄明白:①什么是“曲径通幽”?(命题含义)②“曲径通幽”可以指哪些方面?(命题范围)③为什么要“曲径通幽”?(观点主张)④“曲径通幽”有什么效果,能起到什么作用?(观点缘由)

首先,理解“曲径通幽”这个命题的含义。“曲径通幽”语出唐人常建《题破山寺后禅院》一诗中的“曲径通幽处,禅房花木深”。“曲”是“弯曲”的意思;“径”是指“小路”;“幽”指的是“深远僻静之处”。“曲径通幽”就是指通过弯曲的小路到达深远僻静的地方。

其次,分析提示语。从“是什么”“为什么”(“会怎样”)“该怎样”这几个角度审题构思。如曲径通幽在生活中指的是什么,给我们带来什么(自然美、人文美),如何认识它(是生活的必经之路、延长生命的长度)。

综合对命题及提示语的分析后,我们可以明确地判定,作文要我们思考的是“办事的方式”与“办事的效果”的内在联系,这是一个涉及方法论的问题,具有一定的思辨性。“曲径”“回转”我们也可以理解为生活中的挫折、失败、磨难等。“幽”意味着成功、幸福,或者坚强、丰富多彩。这样的题材我们经常写,只要能紧扣话题“曲径通幽”来写就行了,切记不可用其他词语来代替命题。行文中要特别强调“幽”“美”与“曲径”的关系,就像关系型话题一样,不能偏向一边,或只写“幽”“美”,或只写“曲径”(曲折等)。

通过咬文嚼字,我们可明确命题涵盖的范畴以立意。如用“迂回委婉的方式”(弯曲的小路),达到“自己追求的目的”(深远僻静的地方);经历“挫折、困难与磨炼”(弯曲的小路),到达 “成功的彼岸”(深远僻静的地方);在“人生曲折的旅途”(曲径)上,享受“沿途幽美的风景”(幽在曲径中);“亮丽的人生,美好的事物”(美),往往来源于跌宕起伏的历程(美源于回转)等。 在明确了命题可写的方向后便可确立观点。“曲径通幽”是指通过弯曲的小路到达深远僻静的地方。“弯曲的小路”可以喻指“迂回委婉的方式”,“深远僻静的地方”则喻指“自己追求的目的”。因此,我们可以破解命题进而确立自己的观点:采用迂回委婉的方式,达到自己追求的目的,是一种人生的智慧。 第二步:

俗话说:“巧妇难为无米之炊。”没有素材,作文就没有充实的内容,就会显得空洞、枯燥;没有事例作为论据来论证自己的观点主张,作文就没有说服力,

自己的观点就站不住脚。因此,在确定了作文立意的基础上,我们应从自己最熟悉的方面着手,运用同类联想的方法,在自己的素材储备中广泛地搜集这次作文需要的素材。

围绕自己的立意,我们运用联想的方法,从古今中外的历史、自我的阅读积累、现实的社会生活等角度搜集素材。且看素材联想列举:

联想名篇中的素材:

①触龙说赵太后,②邹忌讽齐王纳谏。

由名篇素材 → 同类联想 → 古代的历史事例:晏子数罪

战国时齐景公喜好狩猎,饲养了猎鹰。但饲养员烛邹不小心让一只猎鹰飞跑了,齐景公气坏了,要杀烛邹。晏子获悉此事,向齐景公请求:“先让我宣布烛邹的罪状,然后再杀他,让他死得明白。”齐景公同意。晏子指着烛邹说道:“你为大王养鹰,却让鹰飞了,这是你的第一条罪状;你使大王为了一只鸟而杀人,这是你的第二条罪状;把你杀了会让天下人认为大王重鸟轻人,这是你的第三条罪状。好啦!大王,请处死他吧。”齐景公满脸通红,半晌才说:“不杀他了,我明白你的话了。”

由名篇事例→ 同类联想 →平时阅读积累的事例:石头汤

在一个下着暴雨的冬日,一穷人到一富人家乞讨。仆人对他说:“赶快走开!”穷人说:“行行好!只要让我进去,在你们的炉火旁把湿衣服烤干。”仆人们想,这也不浪费什么,就让他进去了。穷人又乞求厨娘借给他一口锅,他要煮点石头汤。厨娘说:“石头汤?我倒想看看你怎么能用石头做汤。”便给他一口锅。穷人在锅里放些水,拾了块石头放进水里。女厨师说:“你总得放些盐啊。”说着便给了他一些盐,后来又给了他一些白菜、豌豆、百里香,最后还找了些肉屑给他。最后,穷人美美地享受了一顿美食。

由名篇事例→ 同类联想 →现实社会生活中的事例:子女教育

现在有许多青少年迷恋网络游戏,有的甚至发展到了狂热的地步,严重影响身心健康,令家长们大伤脑筋。很多家长进行强制性的管教,反而激发了孩子的“斗争意识”,游戏打得天昏地暗。然而,有些家长却请求子女教自己玩网游,改变教育方式方法,几经曲折,最后把子女从游戏的沼泽中拉了回来。 第三步:

如建造房子,地基选好了,材料买来了,建筑人员也请到了,缺的就是怎样在这块地基上堆砌这些材料,即先把房屋的构架立起来——谋篇布局安骨架。 根据需要选素材,注意恰当合理。并不是所有自己搜集到的素材都要写进作文里去,我们应该按照一定的原则和要求来挑选哪些是要用上去的。比如,我们可以按时间的顺序由古到今来选择,也可以按照空间的顺序由国内到国外来选择。原则和要求可以根据自己作文立意的需要来确定。在确定了要运用的素材后,还应该考虑怎样去分析评议这个材料,使之与自己的观点勾连起来。这样,素材就成为论据,用来充实自己的观点,支撑自己的观点。

安排文章的结构,注意衔接过渡。一般来讲,考场作文特别要求体现结构思路的清晰和中心主旨的明了。以议论文为例,常见的结构模式有并列式、递进式、正反论证式等结构形式。一般都是开头引出话题,摆明自己的主张,亮观点显中心;中间主体部分展开具体的论证,各部分的“起-承-转-合”要衔接自然,注意过渡句段的安排设置;结尾往往是照应开头,再次点明中心,突出主旨。 请看提纲示例:

一、题目:曲径通幽

二、选定文体:议论文

三、中心主题:当不能直接达到目标时,我们不妨用曲径通幽的方法,采用迂回委婉的方式来获得成功。

四、安排结构:并列式结构

开头部分(提出论点):采用迂回委婉的方式来达成自己的目标不失为一种人生的智慧。

第二部分(具体论证):分论点一,迂回委婉的说话方式是一种高超的劝谏艺术(事例论据:触龙说服赵太后);分论点二,迂回委婉的办事方式是一种有效的制胜手段(事例论据:穷人乞讨“石头汤”);分论点三,迂回委婉的教育方式是一种巧妙的引导艺术。(事例论据:当今家长教育子女)。

结尾部分(总结点题):引用林清玄语,呼应开头,突出中心,收结全文。 第四步:

走完前三步,作文的轮廓基本上浮出了水面。最后的任务就是依据自己拟写好的作文提纲,运用自己拥有并选定的材料,以具体恰当的语言表达使它们连缀成一篇完整圆润的作文。具体表达成文时,要注意这几点:语句表达要流畅,务求生动,力显文采;运用恰当的表达方式、修辞手法,语言表达要体现自己选定的文体的特点,避免产生“四不像”之文;语句表达尽量扣紧命题,每段的开头句和结尾句要力求尽善尽美,注意点题以突出中心

9种开头方式助你高考作文得高分

万事开头难,但开好了头也就成功了一半,下面的9种方式肯定能助我们中、高考生一臂之力。当然,写好了开头还只是开始,其后的主体部分、结尾等仍需我们智慧的大脑、生花的妙笔和美观的文字,写就一篇令人赏心悦目的美文。

1、排比入题,先声夺人

生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。(《因诚信酿造生活》)

排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。

2、整散交错,灵巧入题

若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。(《我的选择,我喜欢》)

整散句结合,能使句式灵活多变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美。

3、引文入题,典雅厚重

清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷(yǒu) 为知己。”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢?(《面对大海》) ’

引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题。

4、细腻描绘,形象入题

我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(《让睫毛载来爱,载来幸福》)

中描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意S_

5、警句突现,启迪入题

生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外,便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》)

警句式的开篇令人注目。“生是偶然,死是必然,生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。

6、对话开篇,引人入胜

一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说:“你看看我的牙齿,怎么样?”“都掉光了。”“那以舌呢,还在吗?”“还在。”“所以说,坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。(《坚韧——我追求的品格》) 一则深透禅机的对话,引出了“坚韧”的内涵,推出了文章的观点

7、事例开篇,简洁 铺陈

选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是这样做的——(《生死之间》)

文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自己的头扞卫了“士为知已者死”的至理名言,成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身,用自己的至情——博大母爱以殉人间大义,为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶,用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情,为有情人的天长地久树立了楷模。

8、对称开篇,整齐明快

在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露,

在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)

文章开头用一组对称句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

9、诗词开篇,凸显底蕴

“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,这是李后主的感悟;“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,”这是李清照的感受;“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天的云彩”,这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,这又是苏东坡的坦荡„„(《美丽的离别》)

考场作文“潜规则”

作者:北雁南飞

中高考作文的评阅,虽有考试大纲和评分标准作依据,但落实到具体的篇章上,仍然会见仁见智。考生要想作文获得高分,不仅要熟知阅卷者的“明规则”,还要了解那些没有写出来的“潜规则”。

潜规则一:标题要让人一眼看出与主题或话题的关联

作文如果是自拟标题,那么拟题的第一原则是切题,即切合主题或话题,其次才是简练、有新意和有文采。比如,以“感动”为话题的作文,如果拟出《世界因爱而美丽》、《难忘一个人》、《自行车的故事》、《胸怀的宽度》、《心锁》这样的题目,就让阅卷老师对该文是否扣住了话题产生怀疑。不如这样拟题来得恰切:《最初的感动》、《迟到的感动》、《感动的瞬间》、《收藏感动》、《感动其实很简单》。

潜规则二:文章的首段和尾段最好都点题

点题形式多样,既可以点出完整的主题(或话题、标题),也可以点出主题的关键词,还可以把主题稍作改动但保留其关键词。例如,作文《你我走过的日子》开头:“窗外的雨,淅淅沥沥下个不停,我原本平静的心,泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子,想起了外公你陪我度过的快乐日子。”

如果首段较长,那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅,段中点题又不易让老师看到,而末句,既有前面的铺垫,又易引人注意,所以是点题的最佳位置。

有些记叙文(特别是小小说类的)开头可以不点题,但结尾一定要点。如作文《一道风景线》的首段才一句话:“母亲下岗了。”它并没有点题,但末段点题了:“人们常说,世上有一部书是永远写不完的,那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线,那不是别的,就是母爱! ”当然,点题不仅可以在文章首尾,也可以在文章中间,这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

潜规则三:文章最好分成五至六段,形成“凤头、猪肚、豹尾”的格局

首段和末段可短些,两三行即可,中间每段可长些,七八行较好。老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段,也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。首段短才能迅速入题,末段短才能突出主旨;中间七八行作一段,是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。当然也不能绝对化,在行文过程中,根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段,有时也会给人灵活和流畅的感觉。

潜规则四:作文实际篇幅以超过规定字数的底线一两百字为宜

比如题目要求“不少于600字”,那么考生不要只写600字,而要超出一两百字,直观地说,就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。作文字数没达到底线的,扣分绝对不只“每少50字扣1分”;字数刚达到底线的,也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉;只有超出底线一两百字,才会给人一种内容充实的感觉。当然作文也不必太长,不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间,导致没有充足的时间做后面的附加题和复查前面的答案,而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

潜规则五:在题材上要写自己经历或可能经历的事情,不要写自己不大可能经历的事情

比如,一个东莞的考生,写发生在欧洲某国的故事,写发生在祖国西北边陲的故事,写发生在几百上千年前某朝的故事,写求职场上某大学生遭遇的挫折,都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料,因为那只能证明作者文思匮乏。中考作文的选材其实很简单,基本上是以“我”为圆心,以“我”的活动为半径来画圆,要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。

当然,写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写,也并非要原原本本地写,而要有取舍、有变形、有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里,可以省略某个环节而放大某个细节,也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”,因为写作(不包括新闻报导)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章,人物形象更鲜明,故事情节更生动,作品主题更深刻。

潜规则六:文章立意不但要明确,而且要正确

考纲和评分标准对“立意明确”有要求,但对“立什么意”却没限定,只是要求考生感情真挚,写出自己独特而真切的体验。这是不是意味着只要是真实的就可以写呢? 不是。中考毕竟是选拔性考试,所以,作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。利用中考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视、对父母师友的厌恶等不良情绪,或者在文中为自己追求刺激、贪图享乐、逃避责任的行为作辩护的,一律打低分甚至零分。

潜规则七:文体还是自然传统的好,不要再使用拾人牙慧的“创新”体式

大约十年前从高考作文传过来许多创新文体,如题记、小标题、后记、片段体、镜头体、剧本体、合同体、辩论体、诉状体、广告体、BBS 体、QQ 体、演讲稿、播音稿、调查报告、新闻访谈、数学证明题等。这些非主流文体,早些年前偶尔使用还能给人新鲜感,但由于后来用得过多过滥,现在已成明日黄花了。另外,科幻小说、童话、寓言等文体也尽量少用,因为它们给人低幼之感,不利于表达对生活的深刻感悟

战胜困难作文900字

初一作文

战胜困难

4月21日,一个风和日丽的早晨,我和同学们来到“生存岛”拓展训练。 一条长长的队伍,走过独木桥,穿过暗道,来到了“曲径通幽”。

“曲径通幽”?不就是把网搭在铁环上,让人从里面钻过去吗?这有什么难的?我想。“这也太简单了吧!”“我们这么大,还钻网兜?”“太小儿科了吧?”同学们也纷纷表示不屑,谁都没把它放在眼里。

导游讲解的话音还未落,我们就冲进了“曲径通幽”,不想在这么幼稚的项目中耽误时间。

我刚钻进去,就发现事情没有我想像的那般简单。网的洞很大,只能踩在两根绳子的打结处,踩不好的话会把脚卡在洞里。

我注意着脚下,仔细地把脚踩在绳结上,一步一步地往前挪。“刘笑珊!麻烦你稍微快一点,好不好?”后面同学的提醒把我吓了一跳,忙看旁边,另外一组的同学已经把我甩下一大截了!我忙一边回应后面同学:“好!尽力!”一边加快了脚步。

我本来很细心,可经这么一吓,可不一样了!现在,我满脑子想的都是:快!要快呀!不能让后面同学等!根本把什么注意脚下的事都忘光了。

我还是先用左手抓住前面的网,再跨一小步,然后用右手揪住前面的网,再跨一小步。只不过加快了许多,以至于把脚卡在了网中!

“啊!怎么办?我右脚卡在网中了!拔不出来啊!”我一边叫着一边做着努力。我双手紧紧拉住前面的网,使劲把右脚往起抬,但是无济于事。我想回头看看,可一回头,看到的是我肩上硕大的书包。想直起身来往后看,可刚微微一抬,书包就顶到了上面的网。怎么办哪?!眼看着旁边那一组已经有人做完了,我的眉头像一个结似的皱了起来,脑子在飞快地转动着。

“就差这么一小节,坚持呀!”我对自己说。后面又传来了催促的声音。

啊!有了!试一试吧!有一个想法在我脑中一闪。

我双手紧紧地握住网,左腿使劲一蹬。“啊!成功了!”我兴奋地喊着,全速赶往终点。 三步!两步!一步!“哦!”我大步迈出了“曲径通幽”,用手捶着酸痛不已的腰。要知道,我自从钻进“曲径通幽”,一直没有直起过腰呀!

我现在很开心。因为,我胜利了!你可能会问:“不是另一个组更快吗?为什么说是你胜利了呢?”那我会告诉你:因为我战胜了困难!

战胜困难

4月21日,一个风和日丽的早晨,我和同学们来到“生存岛”拓展训练。 一条长长的队伍,走过独木桥,穿过暗道,来到了“曲径通幽”。

“曲径通幽”?不就是把网搭在铁环上,让人从里面钻过去吗?这有什么难的?我想。“这也太简单了吧!”“我们这么大,还钻网兜?”“太小儿科了吧?”同学们也纷纷表示不屑,谁都没把它放在眼里。

导游讲解的话音还未落,我们就冲进了“曲径通幽”,不想在这么幼稚的项目中耽误时间。

我刚钻进去,就发现事情没有我想像的那般简单。网的洞很大,只能踩在两根绳子的打结处,踩不好的话会把脚卡在洞里。

我注意着脚下,仔细地把脚踩在绳结上,一步一步地往前挪。“刘笑珊!麻烦你稍微快一点,好不好?”后面同学的提醒把我吓了一跳,忙看旁边,另外一组的同学已经把我甩下一大截了!我忙一边回应后面同学:“好!尽力!”一边加快了脚步。

我本来很细心,可经这么一吓,可不一样了!现在,我满脑子想的都是:快!要快呀!不能让后面同学等!根本把什么注意脚下的事都忘光了。

我还是先用左手抓住前面的网,再跨一小步,然后用右手揪住前面的网,再跨一小步。只不过加快了许多,以至于把脚卡在了网中!

“啊!怎么办?我右脚卡在网中了!拔不出来啊!”我一边叫着一边做着努力。我双手紧紧拉住前面的网,使劲把右脚往起抬,但是无济于事。我想回头看看,可一回头,看到的是我肩上硕大的书包。想直起身来往后看,可刚微微一抬,书包就顶到了上面的网。怎么办哪?!眼看着旁边那一组已经有人做完了,我的眉头像一个结似的皱了起来,脑子在飞快地转动着。

“就差这么一小节,坚持呀!”我对自己说。后面又传来了催促的声音。

啊!有了!试一试吧!有一个想法在我脑中一闪。

我双手紧紧地握住网,左腿使劲一蹬。“啊!成功了!”我兴奋地喊着,全速赶往终点。 三步!两步!一步!“哦!”我大步迈出了“曲径通幽”,用手捶着酸痛不已的腰。要知道,我自从钻进“曲径通幽”,一直没有直起过腰呀!

我现在很开心。因为,我胜利了!你可能会问:“不是另一个组更快吗?为什么说是你胜利了呢?”那我会告诉你:因为我战胜了困难!

红楼梦大观园游学学案作文800字

三年级作文

高一语文专题学习---- 《红楼梦》

1

北京大观园是一座再现中国古典文学名著《红楼梦》中“大观园”景观的

文化名园。《红楼梦》中的大观园是为贾府大小姐(后被选进宫封为皇妃)元春而建的省亲别墅。园内有40余处景观。亭台楼榭、佛庵庭院,繁花名木、鹤鸣鹿啼,雅中有俗,静中寓动。主要景观有曲径通幽、怡红院、潇湘馆、省亲别墅等。“曲径通幽”为贾宝玉根据唐代诗人常建的诗句“曲径通幽处,禅房花木深”而题;是迎南大门的一座用太湖石叠砌而成的假山,体现了中国古典园林“开门见山”特色。而寓意却是只有沿妙道曲径蜿蜒穿洞而过、方能领悟园中幽雅的景致,又艺术的运用了“藏景”的手法。怡红院是贾宝玉的住所,悬“怡红快绿”匾额。“红”暗寓门前西侧的西府海棠,“绿”指东侧的芭蕉,是园中最为华丽的院落。潇湘馆是林黛玉的住所。黛玉的书房建筑外观均为斑竹作,“斑竹一只千滴泪”正适合“潇湘妃子”以泪洗面、多愁善感的性格。省亲别墅是大观园主景,元妃省亲活动的主要场所,宏伟瑰丽。正殿后为大观楼及东西配楼,整个院落充满了皇家邸宅豪威、华贵的气派。

二百多年来,人们只能从《红楼梦》的字里行间,看那关于大观园绘声绘

影的描写。有了北京大观园,可以身临其境,自由出入于多愁善感的黛玉的闺房,也可认真探索桀骜不驯的宝玉的生长环境。也许你是《红楼梦》大观园的憧憬者,也许你是慕名而至,移步入园,时光绝不会虚度的。

请你结合书中的相关描写,在大观园中选择你最喜欢的一处景观写一段导游词,并在参观时为你同组的同学进行介绍。

高一语文专题学习---- 《红楼梦》

2

1. 刘姥姥进大观园是《红楼梦》中发生在大观园的主要故事情节,请你在参观过程中找一找,刘姥姥正在谁的屋中做客?身边还有什么人作陪?并简述相关故事情节。

2. 请你结合学案第三页上的大观园平面图,简要画出刘姥姥进大观园的游览路线。

1. 参观完大观园后,你认为园中的哪处景观与书中描写的最为相似?为什么?

2. 你最想住在园中哪处?为什么?

高一语文专题学习---- 《红楼梦》

3

高一语文专题学习---- 《红楼梦》

1

北京大观园是一座再现中国古典文学名著《红楼梦》中“大观园”景观的

文化名园。《红楼梦》中的大观园是为贾府大小姐(后被选进宫封为皇妃)元春而建的省亲别墅。园内有40余处景观。亭台楼榭、佛庵庭院,繁花名木、鹤鸣鹿啼,雅中有俗,静中寓动。主要景观有曲径通幽、怡红院、潇湘馆、省亲别墅等。“曲径通幽”为贾宝玉根据唐代诗人常建的诗句“曲径通幽处,禅房花木深”而题;是迎南大门的一座用太湖石叠砌而成的假山,体现了中国古典园林“开门见山”特色。而寓意却是只有沿妙道曲径蜿蜒穿洞而过、方能领悟园中幽雅的景致,又艺术的运用了“藏景”的手法。怡红院是贾宝玉的住所,悬“怡红快绿”匾额。“红”暗寓门前西侧的西府海棠,“绿”指东侧的芭蕉,是园中最为华丽的院落。潇湘馆是林黛玉的住所。黛玉的书房建筑外观均为斑竹作,“斑竹一只千滴泪”正适合“潇湘妃子”以泪洗面、多愁善感的性格。省亲别墅是大观园主景,元妃省亲活动的主要场所,宏伟瑰丽。正殿后为大观楼及东西配楼,整个院落充满了皇家邸宅豪威、华贵的气派。

二百多年来,人们只能从《红楼梦》的字里行间,看那关于大观园绘声绘

影的描写。有了北京大观园,可以身临其境,自由出入于多愁善感的黛玉的闺房,也可认真探索桀骜不驯的宝玉的生长环境。也许你是《红楼梦》大观园的憧憬者,也许你是慕名而至,移步入园,时光绝不会虚度的。

请你结合书中的相关描写,在大观园中选择你最喜欢的一处景观写一段导游词,并在参观时为你同组的同学进行介绍。

高一语文专题学习---- 《红楼梦》

2

1. 刘姥姥进大观园是《红楼梦》中发生在大观园的主要故事情节,请你在参观过程中找一找,刘姥姥正在谁的屋中做客?身边还有什么人作陪?并简述相关故事情节。

2. 请你结合学案第三页上的大观园平面图,简要画出刘姥姥进大观园的游览路线。

1. 参观完大观园后,你认为园中的哪处景观与书中描写的最为相似?为什么?

2. 你最想住在园中哪处?为什么?

高一语文专题学习---- 《红楼梦》

3

中考作文模拟题解集锦作文4000字

五年级作文

中考作文模拟题解集锦

一、话题作文

题目一心灵美容

阅读下面的文字,按要求作文。

历史上,伯夷守节,隐身采薇,饿死首阳;屈原怀沙,行吟泽畔,投身汨罗;更有“季布无二诺,侯赢重一言”的佳话流传。孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》诗中“明月松间照,清泉石上流”的境界甚为推崇,他说:“人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢,更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”

要保有精神的明月清泉,须要守护心灵的空间。在实用主义盛行、价值观多元走向的今天,我们又该何去何从呢?

请以“守护心灵的空间”为话题写一篇文章,可以写经历,写感受,可以发表议论,编写故事,等等。立意自定,文体自选,题目自拟,不得抄袭,不少于600字。

【提示】这种观点型话题作文,“话题”本身就是论点。如果写成议论文,将“话题”作为文章的论点即可,而且材料本身也是写作中的典型论据。材料中已经说明了古人是如何守护心灵的空间的,话题要求我们去写“在实用主义盛行、价值观多元走向的今天,我们如何守护心灵的空间”。审题的重点在动词“守护”上,文章必须体现“守护”:“守护”什么? 为什么“守护”?怎样“守护”? “守护”的结果?其次是“心灵”,要突出所守护的是“心灵”的向往追求和价值观。如果写成记叙文,记叙的材料和叙述的故事能够体现这一观点即可。 题目二向往远方

阅读下面文字,然后按要求作文。

生活中,人们总想到远方去旅游,远方似乎有我们身边找不到的东西,不仅有自然美景、人文历史,更多的是对一种梦想,一种精神的归宿,一种看不见的灵魂涌动的向往。生活中,近的是现实,远的才是诗。所以远方总像一簇圣火,在人们心中燃烧。于是我们总是期盼着远方。

请以“向往远方”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题之内。立意自定。文体自选(诗歌除外) 。题目自拟。不少于600字。不得抄袭。

【提示】所谓“距离产生美”,远方因为与我们有距离,所以在我们想象中是神秘的,是美好的,充满诱惑的“远方”象征理想和美好,这反映了人类追求理想,探索新知,开拓未来的愿望。追求美好是一种本能,一种可贵的品质,唯其如此,人类社会才能不断前进,世界才能变得越来越美好。但也不能一味好高骛远。人没有近的“现实”不能生存,没有远的“理想”也无法更好地生活。本话题可以议论,阐述“向往远方”的因果、利弊、美学价值等,也可以记叙,讲述一个与“向往远方”有关的故事,表达一个主题。

题目三借助

阅读下面的材料-根据要求作文。

牵牛花,没有挺拔的躯干,原本柔弱地匍匐手地,却借助枯木以昂然之姿向世人展示了自己的美丽:枯木本无美景可言,却借助牵牛花的装饰,成就了一道道风景。

读了以上材料,你有何感想?给你什么启示?请以“借助”为话题作文,立意自定,文体自选,标题自拟,写一篇不少于600字的文章。不要套作、抄袭。

【提示】(1)从牵牛花或枯木某一单方面“受惠”的角度理解:柔弱的牵牛花借助枯木,使自己变得挺拔;枯木借助牵牛花使自己变得美丽——要善于“借助”外物、外力,实现、提升自己的人生价值.使生命变得更美丽、更辉煌。庄子在《逍遥游》中说:任何事物,都不能超然物外,独自生存,都需有所凭借才能有所成就。荀子在《劝学》中也说:“君子生非异也,善假于物也。”刘邦战胜项羽,就是因为刘邦比项羽更善于借助贤臣良将的能力。

(2)从牵牛花或枯木双方角度理解:牵牛花美丽但柔弱,枯木挺拔但不美丽,双方借助对方、合作互助,实现了双方的美丽又挺拔——要善于合作、相助,取长补短,达到互补共赢的目的。小到自然界的动、植物之间的合作、相助,大到人类社会中企业、国家之间的合作共赢,莫不如此。

二、命题作文

题目一曲径通幽

阅读下面的材料,根据要求作文。

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的精致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法„„因为“幽”也许就在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为题目写一篇文章,文体不限,立意自定,600字左右。

【提示】首先,这是一个比喻性的题目,“曲径”可以理解为生活中的挫折、失败、磨难等,““幽”意味着成功、幸福、坚强、丰富多彩等。这样的题材经常写,只要能扣住题目“曲径通幽”即可。其次,应抓住“幽”和“曲径”的关系(“幽”在“曲径”中)。行文中要特别强调“幽”与“曲径”的关系,就象关系型话题一样,不能偏向一边,或只写“幽”,或只写“曲径”。第三、无论怎样立意,都需要在写作时加强认知的哲理思辩性和主观情感性。如:曲径通幽在生活中指的是什么,给我们带来什么(自然美、人文美),如何认识它(是生活的必经之路、延长生命的长度)等。

题目二

请以“起早育人”为题作文,文体不限,字数不可少于600字。

【提示】24岁建立量子力学的海森堡,总记得童年时代妈妈对他讲的一段话:“人生最宝贵的是每个清晨,因为每天清晨上帝都会派来三只鸟:一只是黎明鸟,一只是唱春鸟,一只是布谷鸟┄┄孩子,这三只鸟会给你衔来人生的金穗,错过了黎明,你会竹篮打水一场空的!”这位伟大的外国母亲对儿子的教诲多么智慧啊!可见“清晨起早”,抓住“黎明”对于人生的重要意义。但若仅仅从时间角度写“起早”对于成就自我的价值,显然停留在思维的表面,关键是发掘“清晨起早”的比喻意义、深层意义,在“起早育人”的题目要求之内,言人之未言,写人之未写的人生顿悟和见解,才是达到立意深刻、见解独到的根本所在。 题目三如果没有„„

生活里,每天都弥漫着绿意,绿色是地球的基本颜色,孕育着生命和未来。如果没有绿色,我们这个世界将是不可思议的。同样地,如果没有„„

请补全“如果没有„„”,然后以此为题目写一篇文章。

要求:①立意自定。②除诗歌外文体不限。③不少于600字。

【提示】写作本题时应注意以下几点:(1)“如果没有绿色,我们这个世界将是不可思议的。”这是一个重要的提示。在“如果没有„„,将不会(不能,不可)„„”这个话题下,可以写成排比式的散文。也可以写成议论文,甚至可以编述故事。

(2)“没有”的内容可以虚实并重,物质的、精神的、道德伦理的均可,但一定要选择自己感受深切的某一点作为文章主题,要写出新意,给人以有益的启迪。

参考拟题:①如果没有合作,②如果没有真善美,③如果没有磨难。

三、材料作文

题目一

读下面材料,按要求作文。

读好书能陶冶性情、增长智慧;读坏书会使人误入歧途、走向绝路;不读书将使人愚昧无知、无所作为。提起读书,也许你想记叙亲身经历的有关读书的真人真事,也许你想讲述有关读书的生动故事,也许你想论述有关读书的真知灼见,也许你想介绍有关读书的有效方法,也许你想发表读书后的评论感受,也许你想展开有关读书的神思遐想„„

要求:根据上述材料,任选角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于600字的文章。

【提示】这是典型的“材料作文”题。命题人用哲理性的语言阐述了读书的功用,罗列了有关读书的人和事、道与理、方与法,只要认真品读所列材料,明确相关要求,就可以或记叙,或议沦,或说明。

材料中几个“也许”是供你选择的角度,你可以写自已艰辛的读书生涯,也叮以写你周围类似“孔乙已”、“范进”式的读书人的故事,还可以写其它,但适用这类内容的文体是记叙文或小小说;若是你想论述有关读书的真知灼见,适用的文体是议论文;若是从介绍有关读书的方法的角度写,最好是说明文。

题目二

阅读下面的文字,根据要求作文。

当年齐白石的关门弟子许麟庐善于模仿老师画虾蟹,惟妙惟肖。齐白石先生对他说:“学我者生,似我者死! ”当今社会,我们每个人,或“学”或“似”,或“学”一生,或“似”一生,或先“似”后“学”,成就也多种多样。

你是如何看待这个问题的? 请你根据自己读这段文字的体会,展开联想,写一篇文章。 要求:①自拟题目,自定角度。②除诗歌外,文体不限。③全文不少于600字。

【提示】学即创造,似是模仿。学,就要加工、改造、融合前人的成果,结合自己的实际,画自己的东西,创自己的笔墨,它实际上是个如何借鉴、继承的问题。不囿于成见,开拓进取。似,毫无新意,只能是死路一条。任何物质文明、理论创新等均是学的结果。①先似后学,强调“学”的重要性。②学以致用者生,模仿学步者死。中国特色的社会主义、三个代表的理论、一国两制、农村包围城市等,均是“学”的结果;东施效颦、邯郸学步等,都是“似”的结果。

题目三

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于600字的作文。

●2006年,荣获中国大学生“自强之星”特别荣誉奖的李春华,家境极其贫寒。他经常吃的是一元钱的萝卜干拌饭或者九毛钱的方便面。在整理他的遗物时,大家还发现他的抽屉里有一份助学贷款申请,上面区、乡的章都盖了,但他竞没有交上去! 他曾这样向父亲解释:“比我苦的同学还多着呢。”他不仅从来没有申请过助学贷款,反而经常将自己打工赚来的钱慷慨借给同学„„

●什么人是君子,君子不去更多地苛责外在世界,而把更多有限的时间、精力、修养用来苛责内心。一个人内心对自己要求更严格一点,对别人相对会厚道一点。我们今天老说做人要厚道,什么人厚道,厚道不是窝囊,而是他的人格可以包容和悲悯别人很多的过错,可以设身处地站在别人立场上,能够发自内心厚道,少苛责于人,这就是君子。

要求全面理解材料,也可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自拟题目,自定文体,不得套作,不要抄袭。

【提示】本题可以围绕“自强与君子之道”来立意;可以围绕“无私与厚道”来立意;也可以围绕“君子”直接加以论述展开。本题的原材料有例子有分析,重在抛砖引玉,要求写作者做到内容充实,在写作中注意有效勾连材料中两段文字的内容,注意辩证思维和现实生活

中人们的主流思维,写出具有一定卓见的文章。(121.17.197.203)

中考作文模拟题解集锦

一、话题作文

题目一心灵美容

阅读下面的文字,按要求作文。

历史上,伯夷守节,隐身采薇,饿死首阳;屈原怀沙,行吟泽畔,投身汨罗;更有“季布无二诺,侯赢重一言”的佳话流传。孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》诗中“明月松间照,清泉石上流”的境界甚为推崇,他说:“人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢,更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”

要保有精神的明月清泉,须要守护心灵的空间。在实用主义盛行、价值观多元走向的今天,我们又该何去何从呢?

请以“守护心灵的空间”为话题写一篇文章,可以写经历,写感受,可以发表议论,编写故事,等等。立意自定,文体自选,题目自拟,不得抄袭,不少于600字。

【提示】这种观点型话题作文,“话题”本身就是论点。如果写成议论文,将“话题”作为文章的论点即可,而且材料本身也是写作中的典型论据。材料中已经说明了古人是如何守护心灵的空间的,话题要求我们去写“在实用主义盛行、价值观多元走向的今天,我们如何守护心灵的空间”。审题的重点在动词“守护”上,文章必须体现“守护”:“守护”什么? 为什么“守护”?怎样“守护”? “守护”的结果?其次是“心灵”,要突出所守护的是“心灵”的向往追求和价值观。如果写成记叙文,记叙的材料和叙述的故事能够体现这一观点即可。 题目二向往远方

阅读下面文字,然后按要求作文。

生活中,人们总想到远方去旅游,远方似乎有我们身边找不到的东西,不仅有自然美景、人文历史,更多的是对一种梦想,一种精神的归宿,一种看不见的灵魂涌动的向往。生活中,近的是现实,远的才是诗。所以远方总像一簇圣火,在人们心中燃烧。于是我们总是期盼着远方。

请以“向往远方”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题之内。立意自定。文体自选(诗歌除外) 。题目自拟。不少于600字。不得抄袭。

【提示】所谓“距离产生美”,远方因为与我们有距离,所以在我们想象中是神秘的,是美好的,充满诱惑的“远方”象征理想和美好,这反映了人类追求理想,探索新知,开拓未来的愿望。追求美好是一种本能,一种可贵的品质,唯其如此,人类社会才能不断前进,世界才能变得越来越美好。但也不能一味好高骛远。人没有近的“现实”不能生存,没有远的“理想”也无法更好地生活。本话题可以议论,阐述“向往远方”的因果、利弊、美学价值等,也可以记叙,讲述一个与“向往远方”有关的故事,表达一个主题。

题目三借助

阅读下面的材料-根据要求作文。

牵牛花,没有挺拔的躯干,原本柔弱地匍匐手地,却借助枯木以昂然之姿向世人展示了自己的美丽:枯木本无美景可言,却借助牵牛花的装饰,成就了一道道风景。

读了以上材料,你有何感想?给你什么启示?请以“借助”为话题作文,立意自定,文体自选,标题自拟,写一篇不少于600字的文章。不要套作、抄袭。

【提示】(1)从牵牛花或枯木某一单方面“受惠”的角度理解:柔弱的牵牛花借助枯木,使自己变得挺拔;枯木借助牵牛花使自己变得美丽——要善于“借助”外物、外力,实现、提升自己的人生价值.使生命变得更美丽、更辉煌。庄子在《逍遥游》中说:任何事物,都不能超然物外,独自生存,都需有所凭借才能有所成就。荀子在《劝学》中也说:“君子生非异也,善假于物也。”刘邦战胜项羽,就是因为刘邦比项羽更善于借助贤臣良将的能力。

(2)从牵牛花或枯木双方角度理解:牵牛花美丽但柔弱,枯木挺拔但不美丽,双方借助对方、合作互助,实现了双方的美丽又挺拔——要善于合作、相助,取长补短,达到互补共赢的目的。小到自然界的动、植物之间的合作、相助,大到人类社会中企业、国家之间的合作共赢,莫不如此。

二、命题作文

题目一曲径通幽

阅读下面的材料,根据要求作文。

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的精致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法„„因为“幽”也许就在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为题目写一篇文章,文体不限,立意自定,600字左右。

【提示】首先,这是一个比喻性的题目,“曲径”可以理解为生活中的挫折、失败、磨难等,““幽”意味着成功、幸福、坚强、丰富多彩等。这样的题材经常写,只要能扣住题目“曲径通幽”即可。其次,应抓住“幽”和“曲径”的关系(“幽”在“曲径”中)。行文中要特别强调“幽”与“曲径”的关系,就象关系型话题一样,不能偏向一边,或只写“幽”,或只写“曲径”。第三、无论怎样立意,都需要在写作时加强认知的哲理思辩性和主观情感性。如:曲径通幽在生活中指的是什么,给我们带来什么(自然美、人文美),如何认识它(是生活的必经之路、延长生命的长度)等。

题目二

请以“起早育人”为题作文,文体不限,字数不可少于600字。

【提示】24岁建立量子力学的海森堡,总记得童年时代妈妈对他讲的一段话:“人生最宝贵的是每个清晨,因为每天清晨上帝都会派来三只鸟:一只是黎明鸟,一只是唱春鸟,一只是布谷鸟┄┄孩子,这三只鸟会给你衔来人生的金穗,错过了黎明,你会竹篮打水一场空的!”这位伟大的外国母亲对儿子的教诲多么智慧啊!可见“清晨起早”,抓住“黎明”对于人生的重要意义。但若仅仅从时间角度写“起早”对于成就自我的价值,显然停留在思维的表面,关键是发掘“清晨起早”的比喻意义、深层意义,在“起早育人”的题目要求之内,言人之未言,写人之未写的人生顿悟和见解,才是达到立意深刻、见解独到的根本所在。 题目三如果没有„„

生活里,每天都弥漫着绿意,绿色是地球的基本颜色,孕育着生命和未来。如果没有绿色,我们这个世界将是不可思议的。同样地,如果没有„„

请补全“如果没有„„”,然后以此为题目写一篇文章。

要求:①立意自定。②除诗歌外文体不限。③不少于600字。

【提示】写作本题时应注意以下几点:(1)“如果没有绿色,我们这个世界将是不可思议的。”这是一个重要的提示。在“如果没有„„,将不会(不能,不可)„„”这个话题下,可以写成排比式的散文。也可以写成议论文,甚至可以编述故事。

(2)“没有”的内容可以虚实并重,物质的、精神的、道德伦理的均可,但一定要选择自己感受深切的某一点作为文章主题,要写出新意,给人以有益的启迪。

参考拟题:①如果没有合作,②如果没有真善美,③如果没有磨难。

三、材料作文

题目一

读下面材料,按要求作文。

读好书能陶冶性情、增长智慧;读坏书会使人误入歧途、走向绝路;不读书将使人愚昧无知、无所作为。提起读书,也许你想记叙亲身经历的有关读书的真人真事,也许你想讲述有关读书的生动故事,也许你想论述有关读书的真知灼见,也许你想介绍有关读书的有效方法,也许你想发表读书后的评论感受,也许你想展开有关读书的神思遐想„„

要求:根据上述材料,任选角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于600字的文章。

【提示】这是典型的“材料作文”题。命题人用哲理性的语言阐述了读书的功用,罗列了有关读书的人和事、道与理、方与法,只要认真品读所列材料,明确相关要求,就可以或记叙,或议沦,或说明。

材料中几个“也许”是供你选择的角度,你可以写自已艰辛的读书生涯,也叮以写你周围类似“孔乙已”、“范进”式的读书人的故事,还可以写其它,但适用这类内容的文体是记叙文或小小说;若是你想论述有关读书的真知灼见,适用的文体是议论文;若是从介绍有关读书的方法的角度写,最好是说明文。

题目二

阅读下面的文字,根据要求作文。

当年齐白石的关门弟子许麟庐善于模仿老师画虾蟹,惟妙惟肖。齐白石先生对他说:“学我者生,似我者死! ”当今社会,我们每个人,或“学”或“似”,或“学”一生,或“似”一生,或先“似”后“学”,成就也多种多样。

你是如何看待这个问题的? 请你根据自己读这段文字的体会,展开联想,写一篇文章。 要求:①自拟题目,自定角度。②除诗歌外,文体不限。③全文不少于600字。

【提示】学即创造,似是模仿。学,就要加工、改造、融合前人的成果,结合自己的实际,画自己的东西,创自己的笔墨,它实际上是个如何借鉴、继承的问题。不囿于成见,开拓进取。似,毫无新意,只能是死路一条。任何物质文明、理论创新等均是学的结果。①先似后学,强调“学”的重要性。②学以致用者生,模仿学步者死。中国特色的社会主义、三个代表的理论、一国两制、农村包围城市等,均是“学”的结果;东施效颦、邯郸学步等,都是“似”的结果。

题目三

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于600字的作文。

●2006年,荣获中国大学生“自强之星”特别荣誉奖的李春华,家境极其贫寒。他经常吃的是一元钱的萝卜干拌饭或者九毛钱的方便面。在整理他的遗物时,大家还发现他的抽屉里有一份助学贷款申请,上面区、乡的章都盖了,但他竞没有交上去! 他曾这样向父亲解释:“比我苦的同学还多着呢。”他不仅从来没有申请过助学贷款,反而经常将自己打工赚来的钱慷慨借给同学„„

●什么人是君子,君子不去更多地苛责外在世界,而把更多有限的时间、精力、修养用来苛责内心。一个人内心对自己要求更严格一点,对别人相对会厚道一点。我们今天老说做人要厚道,什么人厚道,厚道不是窝囊,而是他的人格可以包容和悲悯别人很多的过错,可以设身处地站在别人立场上,能够发自内心厚道,少苛责于人,这就是君子。

要求全面理解材料,也可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自拟题目,自定文体,不得套作,不要抄袭。

【提示】本题可以围绕“自强与君子之道”来立意;可以围绕“无私与厚道”来立意;也可以围绕“君子”直接加以论述展开。本题的原材料有例子有分析,重在抛砖引玉,要求写作者做到内容充实,在写作中注意有效勾连材料中两段文字的内容,注意辩证思维和现实生活

中人们的主流思维,写出具有一定卓见的文章。(121.17.197.203)

带幽字的成语及解释作文900字

初二作文

带幽字的成语及解释主要有下面几种情况

一、“幽”在第一位置的成语及其解释

幽期密约 幽期:相爱男女幽会的时刻。指男女青年定期秘密会面。

二、“幽”在第二位置的成语及其解释

洞幽烛微 洞:洞察;幽:深远;烛:照亮;微:微末,精细处。形容目光锐利,能洞察事物幽深细微之处。
阐幽抉微 指阐明幽隐,抉发精微。
阐幽明微 使幽深隐微的事物或道理显露出来。
出幽迁乔 比喻人的境遇好转或职位升迁。
出幽升高 犹言出谷迁乔。比喻人的境遇好转或职位升迁。
黜幽陟明 指黜退昏愚的官员,晋升贤明的官员。
洞幽察微 彻底地看到幽深微妙处。
洞幽烛远 洞:洞察;幽:深远;烛:照亮。形容目光锐利,能洞察事物幽深细微之处。
无幽不烛 黝暗处无不被照亮。比喻明察隐微。
剖幽析微 犹剖玄析微。剖辨玄奥,分析细微。
穷幽极微 比喻深入探求玄奥的学问。亦作“穷纤入微”。
探幽索隐 探探究深奥的道理,搜索隐秘的事情。同“探赜索隐”。
通幽动微 通晓、洞察幽深而细微的道理。同“通幽洞微”。
通幽洞灵 通晓、洞察幽冥灵异之事。
通幽洞冥 通晓、洞察幽冥之事。
通幽洞微 通晓、洞察幽深而细微的道理。
寻幽入微 寻幽:探究深奥难明的事理。入微:达到极其细致、深刻的地步。形容对深奥的事理探求达到非常深刻的程度。
寻幽探胜 探:寻求。胜:胜地,风景优美的地方。游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。

三、“幽”在第三位置的成语及其解释

考绩幽明 考绩:考核官吏政绩;幽:昏暗;明:清白。指考核官吏政绩得失。
空谷幽兰 山谷中优美的兰花。形容十分难得,常用来比喻人品高雅。
清音幽韵 比喻文章造诣极深。
黜陟幽明 指黜退昏愚的官员,晋升贤明的官员。
遁世幽居 指避世而深居不做官。同“遁世隐居”。
深山幽谷 与山外距离远、人迹罕至的山岭、山谷。

四、“幽”在第四位置的成语及其解释

吊古寻幽 吊:凭吊;幽:幽境。凭吊古迹,寻找幽境,感怀旧事。
曲径通幽 曲:弯曲;径:小路;幽:指深远僻静之处。弯曲的小路,通到幽深僻静的地方。
显微阐幽 显示细微之事,说明隐幽之理,使之显见著明。
抉奥阐幽 剖析奥秘,阐发隐微。
微显阐幽 指显现微妙之处,阐明幽深之理。
下乔入幽 冬季鸟躲在深山穷谷,到春天出来飞鸣于乔木,用来比喻人舍弃黑暗而接近光明,或者从劣境而进入良好的处境。

带幽字的成语及解释主要有下面几种情况

一、“幽”在第一位置的成语及其解释

幽期密约 幽期:相爱男女幽会的时刻。指男女青年定期秘密会面。

二、“幽”在第二位置的成语及其解释

洞幽烛微 洞:洞察;幽:深远;烛:照亮;微:微末,精细处。形容目光锐利,能洞察事物幽深细微之处。
阐幽抉微 指阐明幽隐,抉发精微。
阐幽明微 使幽深隐微的事物或道理显露出来。
出幽迁乔 比喻人的境遇好转或职位升迁。
出幽升高 犹言出谷迁乔。比喻人的境遇好转或职位升迁。
黜幽陟明 指黜退昏愚的官员,晋升贤明的官员。
洞幽察微 彻底地看到幽深微妙处。
洞幽烛远 洞:洞察;幽:深远;烛:照亮。形容目光锐利,能洞察事物幽深细微之处。
无幽不烛 黝暗处无不被照亮。比喻明察隐微。
剖幽析微 犹剖玄析微。剖辨玄奥,分析细微。
穷幽极微 比喻深入探求玄奥的学问。亦作“穷纤入微”。
探幽索隐 探探究深奥的道理,搜索隐秘的事情。同“探赜索隐”。
通幽动微 通晓、洞察幽深而细微的道理。同“通幽洞微”。
通幽洞灵 通晓、洞察幽冥灵异之事。
通幽洞冥 通晓、洞察幽冥之事。
通幽洞微 通晓、洞察幽深而细微的道理。
寻幽入微 寻幽:探究深奥难明的事理。入微:达到极其细致、深刻的地步。形容对深奥的事理探求达到非常深刻的程度。
寻幽探胜 探:寻求。胜:胜地,风景优美的地方。游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。

三、“幽”在第三位置的成语及其解释

考绩幽明 考绩:考核官吏政绩;幽:昏暗;明:清白。指考核官吏政绩得失。
空谷幽兰 山谷中优美的兰花。形容十分难得,常用来比喻人品高雅。
清音幽韵 比喻文章造诣极深。
黜陟幽明 指黜退昏愚的官员,晋升贤明的官员。
遁世幽居 指避世而深居不做官。同“遁世隐居”。
深山幽谷 与山外距离远、人迹罕至的山岭、山谷。

四、“幽”在第四位置的成语及其解释

吊古寻幽 吊:凭吊;幽:幽境。凭吊古迹,寻找幽境,感怀旧事。
曲径通幽 曲:弯曲;径:小路;幽:指深远僻静之处。弯曲的小路,通到幽深僻静的地方。
显微阐幽 显示细微之事,说明隐幽之理,使之显见著明。
抉奥阐幽 剖析奥秘,阐发隐微。
微显阐幽 指显现微妙之处,阐明幽深之理。
下乔入幽 冬季鸟躲在深山穷谷,到春天出来飞鸣于乔木,用来比喻人舍弃黑暗而接近光明,或者从劣境而进入良好的处境。

生活中的语文作文600字

初三作文

一直苦苦依恋着你,我人生中的语文。

一直苦苦追求着你,我人生中的语文。

我时常散步在旅途中,探索语文的境界。它给了我清风与明月,给了我山光与水色,给了我碧海与晴空。

旅途中,我观赏了陶渊明的朵朵菊花点缀的南山,龚自珍的片片落红幻化成的春泥,晏珠的独自徘徊落寞了的曲径,温庭筠的脉脉斜晖笼罩的碧水。

旅途中学语文的确不同。你让我看到春的希望,“一枝红杏出墙来。”你让我感受夏的热烈,“小荷才露尖尖角。”你让我体验秋的喜悦,“稻花香里说丰年。”你让我不畏冬的严寒,“梅花香自苦寒来。”

旅途中,我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的心境,去“坐看云起时,行至水穷处,”赏“禅房花木,曲径通幽,”品“荷笠斜阳,青山归远,”忆“黄梅时节,棋子灯花。”

旅途中,我散步至“曲径通幽处,”望林荫夹道,听好鸟鸣叫。”清脆的鸟鸣坠入耳中,犹如小石子坠入平静的湖面,荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼,染绿了清洁的空气,染绿了心情。“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑感。

在旅途中,散步在“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”的春天,望着“天街小雨润如酥,草色遥看近却无,”沐浴在“丽日和风春淡荡,花香鸟语物昭苏”里,观赏着“芳草有情牵戏蝶,飞龙无主寄骚人。”

在旅途中“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的夏天,散步于”荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”的荷塘边,望着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景象,吮吸着“古来曲院枕莲塘,风过犹疑酝酿香。”

在旅途中学语文,是心灵的享受,会让人生更加精彩!

一直苦苦依恋着你,我人生中的语文。

一直苦苦追求着你,我人生中的语文。

我时常散步在旅途中,探索语文的境界。它给了我清风与明月,给了我山光与水色,给了我碧海与晴空。

旅途中,我观赏了陶渊明的朵朵菊花点缀的南山,龚自珍的片片落红幻化成的春泥,晏珠的独自徘徊落寞了的曲径,温庭筠的脉脉斜晖笼罩的碧水。

旅途中学语文的确不同。你让我看到春的希望,“一枝红杏出墙来。”你让我感受夏的热烈,“小荷才露尖尖角。”你让我体验秋的喜悦,“稻花香里说丰年。”你让我不畏冬的严寒,“梅花香自苦寒来。”

旅途中,我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的心境,去“坐看云起时,行至水穷处,”赏“禅房花木,曲径通幽,”品“荷笠斜阳,青山归远,”忆“黄梅时节,棋子灯花。”

旅途中,我散步至“曲径通幽处,”望林荫夹道,听好鸟鸣叫。”清脆的鸟鸣坠入耳中,犹如小石子坠入平静的湖面,荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼,染绿了清洁的空气,染绿了心情。“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑感。

在旅途中,散步在“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”的春天,望着“天街小雨润如酥,草色遥看近却无,”沐浴在“丽日和风春淡荡,花香鸟语物昭苏”里,观赏着“芳草有情牵戏蝶,飞龙无主寄骚人。”

在旅途中“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的夏天,散步于”荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”的荷塘边,望着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景象,吮吸着“古来曲院枕莲塘,风过犹疑酝酿香。”

在旅途中学语文,是心灵的享受,会让人生更加精彩!

我不经意间走过这里作文500字

初二作文

以前我都是低着头走回家,单是自从那一天。我每天都会在这停下抬头看看天空看看这的一切。

那天我走在回家的路上,时间不早,四周很安静,只听得见春风的呼呼声,看得见柳絮漫天飞舞。无聊的我不时地会抬头望着天空。天空很美,像宝石那样耀眼。云朵点缀在空中。柔柔的,轻轻的。当我在为这景色感叹时,夕阳拽着金黄的薄纱偎着黄昏,柳絮在无声无息地飞,在飘。

于是,我在想人生中不只有笔直顺畅的捷径,更多的是蜿蜒的曲径。捷径带给我们明快愉悦,曲径赋予我们细腻深刻。无论脚下蜿蜒的是哪条路,我们都能找到行走的意义。

崇尚捷径的人精明干练,因为捷径的尽头是依稀可见的成效。于是让人目标专一,一心一意朝前方行进,心无旁骛地践行简明的的准则。

于是“曲径通幽”成为向往的生活方式,且行且珍惜巧遇的美景。暂且抛开报纸新闻,从线装书中找寻友人的足迹,感受孔子的仁爱,庄子的逍遥,佛陀的通达。暂且放下耳机,用琴瑟为自己演一曲无谱的乐律。暂且放下必成的执念,在曲折跌宕中感受沉浮的韵味。

捷径的简明通达不可或缺,曲径衍生的细腻美景亦须依随。行走的意义不在曲直,而是一颗且行且珍惜的心,让我们生活得便捷,更生活得诗意。

初二

以前我都是低着头走回家,单是自从那一天。我每天都会在这停下抬头看看天空看看这的一切。

那天我走在回家的路上,时间不早,四周很安静,只听得见春风的呼呼声,看得见柳絮漫天飞舞。无聊的我不时地会抬头望着天空。天空很美,像宝石那样耀眼。云朵点缀在空中。柔柔的,轻轻的。当我在为这景色感叹时,夕阳拽着金黄的薄纱偎着黄昏,柳絮在无声无息地飞,在飘。

于是,我在想人生中不只有笔直顺畅的捷径,更多的是蜿蜒的曲径。捷径带给我们明快愉悦,曲径赋予我们细腻深刻。无论脚下蜿蜒的是哪条路,我们都能找到行走的意义。

崇尚捷径的人精明干练,因为捷径的尽头是依稀可见的成效。于是让人目标专一,一心一意朝前方行进,心无旁骛地践行简明的的准则。

于是“曲径通幽”成为向往的生活方式,且行且珍惜巧遇的美景。暂且抛开报纸新闻,从线装书中找寻友人的足迹,感受孔子的仁爱,庄子的逍遥,佛陀的通达。暂且放下耳机,用琴瑟为自己演一曲无谱的乐律。暂且放下必成的执念,在曲折跌宕中感受沉浮的韵味。

捷径的简明通达不可或缺,曲径衍生的细腻美景亦须依随。行走的意义不在曲直,而是一颗且行且珍惜的心,让我们生活得便捷,更生活得诗意。

初二

文学是灯作文600字

初三作文

九(3)班 李洁

感谢苍天赐予我生命,让我降身于汪洋浩瀚的知识时代;感谢历史的滚滚巨浪,让世界有了“大江东去浪淘尽”的壮丽诗篇。上下五千年的华夏文明史,如灯光一般照亮了我的眼睛。

在你无私的照耀下,我看到了多姿多彩的世界,认识了多种多样的人物。

你让我沐浴了各种清风与明月,让我欣赏了不一样的山光与水色,让我遨游了相同的碧海与晴空。是你让我走进大自然,学会与大自然亲近、融洽。

又是你指引我去欣赏、去品味——陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山;龚自珍的片片落叶幻化成软软的春泥;晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽;温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水……

在你的照亮下,我看到了多少丰富的情感和伟大的精神啊!你教会了我微笑与流泪,开心与悲伤。你让我明白了“执子之手,与子携老“的真正内涵,你在我的心里留下了永恒的光环。

在文学的世界里,我怀着“采菊东篱,南山饮酒”的心境,去“行到水穷处,坐看云起时”的洒脱,去欣赏“禅房花木,曲径通幽”的妙趣;去品“荷笠斜阳,青山归远”的渺远;去忆“黄梅时节,棋子灯花”的闲适。

在文学的照耀下,我会化成庄周梦中的彩蝶,云淡风清的怡然起舞;我会化作牧童短笛中的闲云野鹤,天马行空的无所羁绊。

文学是灯,犹如雨后的梧桐,洗尽了浮华,亮出了新绿,那样赏心悦目!

所以,我爱文学这淡淡的灯光,柔柔的灯光,微微的灯光,这一直能照亮心底的灯光。

(指导教师:孙利梅)

九(3)班 李洁

感谢苍天赐予我生命,让我降身于汪洋浩瀚的知识时代;感谢历史的滚滚巨浪,让世界有了“大江东去浪淘尽”的壮丽诗篇。上下五千年的华夏文明史,如灯光一般照亮了我的眼睛。

在你无私的照耀下,我看到了多姿多彩的世界,认识了多种多样的人物。

你让我沐浴了各种清风与明月,让我欣赏了不一样的山光与水色,让我遨游了相同的碧海与晴空。是你让我走进大自然,学会与大自然亲近、融洽。

又是你指引我去欣赏、去品味——陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山;龚自珍的片片落叶幻化成软软的春泥;晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽;温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水……

在你的照亮下,我看到了多少丰富的情感和伟大的精神啊!你教会了我微笑与流泪,开心与悲伤。你让我明白了“执子之手,与子携老“的真正内涵,你在我的心里留下了永恒的光环。

在文学的世界里,我怀着“采菊东篱,南山饮酒”的心境,去“行到水穷处,坐看云起时”的洒脱,去欣赏“禅房花木,曲径通幽”的妙趣;去品“荷笠斜阳,青山归远”的渺远;去忆“黄梅时节,棋子灯花”的闲适。

在文学的照耀下,我会化成庄周梦中的彩蝶,云淡风清的怡然起舞;我会化作牧童短笛中的闲云野鹤,天马行空的无所羁绊。

文学是灯,犹如雨后的梧桐,洗尽了浮华,亮出了新绿,那样赏心悦目!

所以,我爱文学这淡淡的灯光,柔柔的灯光,微微的灯光,这一直能照亮心底的灯光。

(指导教师:孙利梅)

精彩语文作文700字

初一作文

一直苦苦追求着你,我心中的精彩语文。

你给我清风与明月,你给我山光与水色,你给我碧海与晴空,你打通了我与自然的界限。

伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山,龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥,晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽,温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。

伴着你,诗意的生命被开垦出最丰美的田园,放白鹿于青崖之间的旅者,豪酒入胸,七分酿成了月色,剩下三分,绣口一吐,就是半个盛唐;拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦,手持青青芒杖,在“疏月挂萧桐”之夜,叹大江东去,不为“蝇头微利,蜗角虚名”触动,只愿沧海济余生;落日楼头,断鸿声中的浪子,一边是枯藤老树,古道西风,一边是“宝马雕车香满路”,可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。

曾为一次失败,坐想行思,辗反侧;曾经为一次得失,愁肠百结,蹙眉千度;曾为一次邂逅,殚精竭虑,苦苦哀伤。于是乎,读一读刘墉,品一品林清玄,几篇隽永优雅的短文,字字珠玑,禅意飘香,让我执着一份平和的心淡看苦短人生。

你让我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的心境,去“坐看云起时,行至水穷处”,赏“禅房花木,曲径通幽”,品“荷笠斜阳,青山归远”,忆“黄梅时节,棋子灯花”。

是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶,云淡风清地怡然轻舞;是你,让我化作牧童短笛中的闲云野鹤,天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简,思想过滤杂质,心境归于平和,归隐于“屋上春鸠鸣,村边杏花白”的田园,但觉人淡如花,一身宠辱偕忘。

精彩的你,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出青绿。在清闲午后,在落日黄昏,用眼睛读你,用心灵读你,读不尽的精彩语文!

一直苦苦追求着你,我心中的精彩语文。

你给我清风与明月,你给我山光与水色,你给我碧海与晴空,你打通了我与自然的界限。

伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山,龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥,晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽,温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。

伴着你,诗意的生命被开垦出最丰美的田园,放白鹿于青崖之间的旅者,豪酒入胸,七分酿成了月色,剩下三分,绣口一吐,就是半个盛唐;拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦,手持青青芒杖,在“疏月挂萧桐”之夜,叹大江东去,不为“蝇头微利,蜗角虚名”触动,只愿沧海济余生;落日楼头,断鸿声中的浪子,一边是枯藤老树,古道西风,一边是“宝马雕车香满路”,可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。

曾为一次失败,坐想行思,辗反侧;曾经为一次得失,愁肠百结,蹙眉千度;曾为一次邂逅,殚精竭虑,苦苦哀伤。于是乎,读一读刘墉,品一品林清玄,几篇隽永优雅的短文,字字珠玑,禅意飘香,让我执着一份平和的心淡看苦短人生。

你让我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的心境,去“坐看云起时,行至水穷处”,赏“禅房花木,曲径通幽”,品“荷笠斜阳,青山归远”,忆“黄梅时节,棋子灯花”。

是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶,云淡风清地怡然轻舞;是你,让我化作牧童短笛中的闲云野鹤,天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简,思想过滤杂质,心境归于平和,归隐于“屋上春鸠鸣,村边杏花白”的田园,但觉人淡如花,一身宠辱偕忘。

精彩的你,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出青绿。在清闲午后,在落日黄昏,用眼睛读你,用心灵读你,读不尽的精彩语文!

游北海作文700字

初一作文

王轩宇

从景山前街向西,我们便来到了风景美丽的北海。

进了北海公园大门,首先看到的是碧波荡漾的北海水面。北海也叫太液池,为了与明、清两朝新开浚的中海、南海相区分,被称之为北海。

北海水面宽阔,水的面积占全园的一半以上,全园布局以琼花岛为中心,沿湖四周建有殿阁亭台,其间景物,疏落合度,变化无穷。琼花岛南边的永安寺依山而建,巍峨的白塔高耸天空,佛轮殿、普安殿层层升高,小岛四面有石阶曲径通向山颠。

整个琼岛树荫覆盖,碧绿水面蔚为壮观。我们过永安桥来到琼岛上,游览过永安寺,沿着石阶路登上了山顶,来到山顶上的白塔前。白塔是园内最突出的建筑。是座喇嘛塔,通高米,塔身呈宝瓶形,下面为高大的砖石基座,塔座为折角式须弥座,塔身上部为两层铜质伞盖,边沿悬挂铜钟十四个,最上的为鎏金宝珠塔刹。塔南有硫璃小阁一座,名为善因殿。

站在小岛的高端四处眺望,湖光山色尽收眼底,殿阁亭榭交相辉映,山石之间,崖洞幽邃,富有曲径通幽之趣。

北海沿岸建筑,东岸有环湖小山,山上树木葱郁,繁花似锦。依山而建的画舫斋,山石环绕的濠僕涧,小桥流水,曲径蜿蜒,山道通幽,池水回,显得十分幽静别致。

北岸安静幽雅的静心斋,回廊曲折有序,假山别有洞天;著名的九龙壁,色彩绚丽,形象逼真。五龙亭、小西天、天王殿等,临水而建,各依地势彼此呼应。

北海园林是我国古代园景的杰作,它在布局上特别追求“意旨”,从意旨中产生意境,从而赋予园景以内在的寓意,为景物创造耐人寻味的艺术魅力。

北海美丽的景色,真是让人流连忘返,已经的傍晚七点多钟了,我们才离开北海回到招待所,结束了一天的游览。

作者所在学校:渭南市临渭区育红初级中学 初一十班

作者通信地址:渭南市胜利大街105号

邮编

王轩宇

从景山前街向西,我们便来到了风景美丽的北海。

进了北海公园大门,首先看到的是碧波荡漾的北海水面。北海也叫太液池,为了与明、清两朝新开浚的中海、南海相区分,被称之为北海。

北海水面宽阔,水的面积占全园的一半以上,全园布局以琼花岛为中心,沿湖四周建有殿阁亭台,其间景物,疏落合度,变化无穷。琼花岛南边的永安寺依山而建,巍峨的白塔高耸天空,佛轮殿、普安殿层层升高,小岛四面有石阶曲径通向山颠。

整个琼岛树荫覆盖,碧绿水面蔚为壮观。我们过永安桥来到琼岛上,游览过永安寺,沿着石阶路登上了山顶,来到山顶上的白塔前。白塔是园内最突出的建筑。是座喇嘛塔,通高米,塔身呈宝瓶形,下面为高大的砖石基座,塔座为折角式须弥座,塔身上部为两层铜质伞盖,边沿悬挂铜钟十四个,最上的为鎏金宝珠塔刹。塔南有硫璃小阁一座,名为善因殿。

站在小岛的高端四处眺望,湖光山色尽收眼底,殿阁亭榭交相辉映,山石之间,崖洞幽邃,富有曲径通幽之趣。

北海沿岸建筑,东岸有环湖小山,山上树木葱郁,繁花似锦。依山而建的画舫斋,山石环绕的濠僕涧,小桥流水,曲径蜿蜒,山道通幽,池水回,显得十分幽静别致。

北岸安静幽雅的静心斋,回廊曲折有序,假山别有洞天;著名的九龙壁,色彩绚丽,形象逼真。五龙亭、小西天、天王殿等,临水而建,各依地势彼此呼应。

北海园林是我国古代园景的杰作,它在布局上特别追求“意旨”,从意旨中产生意境,从而赋予园景以内在的寓意,为景物创造耐人寻味的艺术魅力。

北海美丽的景色,真是让人流连忘返,已经的傍晚七点多钟了,我们才离开北海回到招待所,结束了一天的游览。

作者所在学校:渭南市临渭区育红初级中学 初一十班

作者通信地址:渭南市胜利大街105号

邮编

晒月亮作文1100字

初一作文

常熟有一座山,叫做虞山。虞山有一座寺,叫做兴福寺。兴福寺有年纪,大约一千五百来岁。寺内山坡上有一片竹林。竹林的特点是因为竹林里有一条曲径。曲径的特点是因为有一首唐人的诗歌。诗歌的特点是到现在还非常流行。我曾经好几次听见父母们教导幼

儿背诵这首唐诗,有一次是在麦当劳快餐厅。这首诗

歌我也记得,便是唐人常建的:"清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁比皆寂,惟闻钟磬音。"字是宋人米芾写的。米芾湖北人,出了名的任性和疯狂。有洁癖,好奇装异服。性情渗透在字里,诡异又憨厚、漂亮!今年四月的一天,我就住在这首美丽的诗歌里面。清早起床,推开房门就是竹林。走在竹林的曲径上,梳着头发。根根发丝都飘向远方:唐朝和宋朝。美丽的东西是横截面,一旦美丽便永远美丽。兴福寺的茶是兴福寺的。沏茶的水也是兴福寺的,泉水。水杯是一般常见的玻璃杯。

水瓶也是一般常见的塑料外壳的水瓶。水瓶上用油漆写了号码。油漆

已经斑驳,暗中透着沧桑。不知沏了多少杯茶了!我这个不喝茶的人,破例喝茶了。一杯接着一杯。没有别的原因,就是因为茶水香气扑鼻。无须精致的茶具烘托和引导,这是一种明明白白的清澈和香甜。生活中有

时候去掉刻意讲究的形式,内容会更好。入夜,听慧云法师讲经。古老的寺庙,偏偏有年轻的小当家。20来岁的慧云法师,相貌还没有彻底脱去男孩子的虎气,谈吐却已经非常圆熟老道。可以举重

若轻地引领我们前行。我当然是想有所进步的。我努

力了。但不知进步了没有。这就需要过一段时间才能

够证明。可以肯定的是,想进步总比不思进取的好。努力了总比不努力的好。至少努力是一种健康的姿态。夜深深,在寺内缓缓散步。看风中低语的古树。看树叶滑落潭水。看青苔暗侵石阶。看夜鸟梦呓巢穴。看回廊结构出种种复杂的立体图案。看老藤椅疑惑深夜的寂寞。看时间失去滴答滴答的声音。看僧人们的

睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。

看细细的茸毛在皮肤上悄悄生长,色泽因此变得

柔和。看身体的条条曲线向着灵魂蜿蜒,欲念因此变

得清晰。你的眼睛里面有我的眼睛。你的笑意包含我的笑意。你的心情可以覆盖我的心情。朋友们和我自己,变得都很透明和简单。所有的牙齿,都曾经被烟垢

污染,不记得何时有过今夜的灿烂。一笑,就有贝光闪

烁。这就是兴福寺的月亮!兴福寺的月亮是惟一的月亮。因为它有兴福寺提供的一切人文环境。有兴福寺的院墙作为我们获得某

种特定感受的保障。兴福寺的月亮不是单纯的月亮。我越来越不需要单纯的东西。我已经是成年人。我在

新疆看见过又大又圆清澈如水的月亮,可它的背景是沙漠。那种月亮适合失恋少女,行吟诗人,科研工作者和深受声名富贵所累的成功者。而我,还是要等待机

会和缘分,再去兴福寺住几日。到了晚上,就出来晒月亮。

常熟有一座山,叫做虞山。虞山有一座寺,叫做兴福寺。兴福寺有年纪,大约一千五百来岁。寺内山坡上有一片竹林。竹林的特点是因为竹林里有一条曲径。曲径的特点是因为有一首唐人的诗歌。诗歌的特点是到现在还非常流行。我曾经好几次听见父母们教导幼

儿背诵这首唐诗,有一次是在麦当劳快餐厅。这首诗

歌我也记得,便是唐人常建的:"清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁比皆寂,惟闻钟磬音。"字是宋人米芾写的。米芾湖北人,出了名的任性和疯狂。有洁癖,好奇装异服。性情渗透在字里,诡异又憨厚、漂亮!今年四月的一天,我就住在这首美丽的诗歌里面。清早起床,推开房门就是竹林。走在竹林的曲径上,梳着头发。根根发丝都飘向远方:唐朝和宋朝。美丽的东西是横截面,一旦美丽便永远美丽。兴福寺的茶是兴福寺的。沏茶的水也是兴福寺的,泉水。水杯是一般常见的玻璃杯。

水瓶也是一般常见的塑料外壳的水瓶。水瓶上用油漆写了号码。油漆

已经斑驳,暗中透着沧桑。不知沏了多少杯茶了!我这个不喝茶的人,破例喝茶了。一杯接着一杯。没有别的原因,就是因为茶水香气扑鼻。无须精致的茶具烘托和引导,这是一种明明白白的清澈和香甜。生活中有

时候去掉刻意讲究的形式,内容会更好。入夜,听慧云法师讲经。古老的寺庙,偏偏有年轻的小当家。20来岁的慧云法师,相貌还没有彻底脱去男孩子的虎气,谈吐却已经非常圆熟老道。可以举重

若轻地引领我们前行。我当然是想有所进步的。我努

力了。但不知进步了没有。这就需要过一段时间才能

够证明。可以肯定的是,想进步总比不思进取的好。努力了总比不努力的好。至少努力是一种健康的姿态。夜深深,在寺内缓缓散步。看风中低语的古树。看树叶滑落潭水。看青苔暗侵石阶。看夜鸟梦呓巢穴。看回廊结构出种种复杂的立体图案。看老藤椅疑惑深夜的寂寞。看时间失去滴答滴答的声音。看僧人们的

睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。

看细细的茸毛在皮肤上悄悄生长,色泽因此变得

柔和。看身体的条条曲线向着灵魂蜿蜒,欲念因此变

得清晰。你的眼睛里面有我的眼睛。你的笑意包含我的笑意。你的心情可以覆盖我的心情。朋友们和我自己,变得都很透明和简单。所有的牙齿,都曾经被烟垢

污染,不记得何时有过今夜的灿烂。一笑,就有贝光闪

烁。这就是兴福寺的月亮!兴福寺的月亮是惟一的月亮。因为它有兴福寺提供的一切人文环境。有兴福寺的院墙作为我们获得某

种特定感受的保障。兴福寺的月亮不是单纯的月亮。我越来越不需要单纯的东西。我已经是成年人。我在

新疆看见过又大又圆清澈如水的月亮,可它的背景是沙漠。那种月亮适合失恋少女,行吟诗人,科研工作者和深受声名富贵所累的成功者。而我,还是要等待机

会和缘分,再去兴福寺住几日。到了晚上,就出来晒月亮。

原来作文可以更美的作文3200字

初二作文

原来作文可以更美的

我们常说:“良好的开端是成功的一半!”所以好东西我们应该将它放在开头。 开头常见的毛病:1.千篇一律,格式固定;

2.拐弯抹角,离题千里。

3.追求花样, 弄巧成拙。

开篇的原则:扣文 切题 简洁 生动

一、开门见山法、直接点题

所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。给人简洁明了的感觉。

1、我对老师总是很敬佩,他们在自己的岗位上,用自己的心血培养着下一代。而在教过我的中学老师中,数学老师陈文忠是我尤其敬佩的一个,特别是他那双藏在黑边近视镜后面的严厉、敏锐,有时又显得温和的眼睛,更让人难以忘怀。 ——《老师的眼睛》

2、我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。 ——《背影》

3、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。 《为自己竖起大拇指》

4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。 《成长的脚印》

二、引用法

开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。

杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖,苏轼写过“湖光潋滟,山色空蒙”的雨中西湖,可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。 《雪中西湖》

“上有天堂,下有苏杭。”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市——杭州。《西湖览胜》

三、巧用修辞 展示风采

开篇使用修辞,以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣,使文章发端新颖,极富吸引力。

【精彩范例】

信任是架设在心灵上的桥梁,是心灵沟通的纽带,是震荡情感之波的琴弦。 《架设心灵的桥梁》

一本好书,会将你引向艺术的殿堂。

一本坏书,会将你引向黑暗的深渊。 《书之魅力 》

爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。 《把爱心带给他人》 童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。 《童年》 绿色推开了春天的门

雷雨推开了夏天的门

果实推开了秋天的门

瑞雪推开了冬天的门

书籍推开了知识的门

智慧推开了理想的门

理想推开了成功的门

听,到处都是开门的声音„„ 《门》

本文开篇,作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子,从不同角度赋予了“门”独特的寓意,既揭示了“门”的丰富意蕴,又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势,自然引出了下文“推开人生之门”的主题。

四、创设情镜,引人入胜

开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。

窗外,朦胧的月光照在那棵老树上,仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景,我的思绪又飘向了远方„„ 《思念》

这是一个小小的山村,小小的山,小小的河,小小的房子,还有村前村后多得数不清的桃树。 《桃红又是一年春》

心里有些怅然,也有些不安,我提着简单的行李走在去研究室的小石径上。周围“嗒嗒”的木屐声,敲打着我那颗坚定而又漂泊的心。 《惜别》

教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓”、“嚓”地想。教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 《心中筑起一堵墙》 “那只羚羊哪儿去啦 ?”妈妈突然问我。

“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。 《羚羊木雕》

【仿一仿】

仿照下面的语段, 以“我梦想„„”开头另写一个语段。

我梦想,我来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀; 我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨; 我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的缭绕中,感受“一览众山小”的豪情; 我梦想,来到了繁茂的松林里,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。

五、设问置疑,制造悬念。

以直接提问或设置悬疑开启下文,激发读者心中的疑问,吸引读者急切地读下去。 你可知道,大海深处是怎样的吗? ——《海底世界》

一阵熟悉的脚步声由远而近,是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦,妈妈一反往常,理也不理我们俩。愁云满脸,默默地放下提包就直往卧室走去。——《妈妈变啦》

六、设计题记,新人耳目

如有篇中考满分作文《朋友,我要说声谢谢你》,它的开头是这样的:

缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦,又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友,在与你相处的四个春去秋来的日子里,友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩,是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切,让我追寻与你共同走过的脚印。 ——题记

在这篇文章中,考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记,既渲染了浓浓的氛围,为全文定下了抒情的基调;同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因,巧妙地诠释了文题。而且句式整齐,富有文采,很有感染力和吸引力。

七、言彼意此,曲径通幽

如中考满分作文《美丽人生》的开头:

有的人喜欢把人生比作一条路,有的人喜欢把人生比作一杯酒,有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。

在铺陈了他人对人生的种种理解后,小作者话锋一转,亮出了自己的观点:“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分,可谓言此意彼,欲擒故纵,曲径通幽,韵味悠长。

八、托物起兴,暗渡陈仓

曾见过一篇优美的习作,题为《关爱永远》,开头给我留下了深刻的印象:

朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它作伴;春花绽开了,绿叶为它映衬;鸟儿在鸣唱,蟋蟀为它伴奏„„天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

文中,作者从自然现象入手,托物起兴,铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的“关爱”,并且运用拟人手法,使这些事物具有人情味。接下来不用看就知道,肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题,如风行水上,自然成文。

小结:

1、开门见山法、直接点题

2、引用法

3、巧用修辞 展示风采

4、创设情镜,引人入胜

5、设问置疑,制造悬念 6、设计题记,新人耳目 7、言彼意此,曲径通幽 8、托物起兴,暗渡陈仓 【练习】

在你的学习生涯中,经历了许多考试,总有一次让你特别难忘,请以《难忘那一次考试》为题,写一个记叙文的开头。

一个月前,发生了一件事,在人生的道路上,它成了我一个永远擦不掉的污点。(设疑法)

“某校一学生,考大学时作弊,被老师当场抓住„„”看完报纸,往床上一躺,回忆起了小学毕业时那次考试。 (引用法)

考试,对我们而言,是什么呢?是可怕的酷刑,还是一次严峻的挑战,或是人生中另一个新的起点?是的,考试很可怕,但也很辉煌。如果让我选择,我选择后者。(设问法)

又一次徘徊在秋季的苍凉小路上,纷纷落叶从眼前飘然跌落,一点点化为泥土,悄悄地融入了大地。五年前那一次考试又浮现在眼前„„ (创设情境法)

【作业】

任选两个作文题,拟一个有特色和新意的开头:

《心愿》

《生活告诉我》

《可爱的家乡》 《真没想到》 《我的欢乐》 《难忘的时刻》

原来作文可以更美的

我们常说:“良好的开端是成功的一半!”所以好东西我们应该将它放在开头。 开头常见的毛病:1.千篇一律,格式固定;

2.拐弯抹角,离题千里。

3.追求花样, 弄巧成拙。

开篇的原则:扣文 切题 简洁 生动

一、开门见山法、直接点题

所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。给人简洁明了的感觉。

1、我对老师总是很敬佩,他们在自己的岗位上,用自己的心血培养着下一代。而在教过我的中学老师中,数学老师陈文忠是我尤其敬佩的一个,特别是他那双藏在黑边近视镜后面的严厉、敏锐,有时又显得温和的眼睛,更让人难以忘怀。 ——《老师的眼睛》

2、我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。 ——《背影》

3、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。 《为自己竖起大拇指》

4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。 《成长的脚印》

二、引用法

开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。

杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖,苏轼写过“湖光潋滟,山色空蒙”的雨中西湖,可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。 《雪中西湖》

“上有天堂,下有苏杭。”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市——杭州。《西湖览胜》

三、巧用修辞 展示风采

开篇使用修辞,以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣,使文章发端新颖,极富吸引力。

【精彩范例】

信任是架设在心灵上的桥梁,是心灵沟通的纽带,是震荡情感之波的琴弦。 《架设心灵的桥梁》

一本好书,会将你引向艺术的殿堂。

一本坏书,会将你引向黑暗的深渊。 《书之魅力 》

爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。 《把爱心带给他人》 童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。 《童年》 绿色推开了春天的门

雷雨推开了夏天的门

果实推开了秋天的门

瑞雪推开了冬天的门

书籍推开了知识的门

智慧推开了理想的门

理想推开了成功的门

听,到处都是开门的声音„„ 《门》

本文开篇,作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子,从不同角度赋予了“门”独特的寓意,既揭示了“门”的丰富意蕴,又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势,自然引出了下文“推开人生之门”的主题。

四、创设情镜,引人入胜

开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。

窗外,朦胧的月光照在那棵老树上,仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景,我的思绪又飘向了远方„„ 《思念》

这是一个小小的山村,小小的山,小小的河,小小的房子,还有村前村后多得数不清的桃树。 《桃红又是一年春》

心里有些怅然,也有些不安,我提着简单的行李走在去研究室的小石径上。周围“嗒嗒”的木屐声,敲打着我那颗坚定而又漂泊的心。 《惜别》

教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓”、“嚓”地想。教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 《心中筑起一堵墙》 “那只羚羊哪儿去啦 ?”妈妈突然问我。

“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。 《羚羊木雕》

【仿一仿】

仿照下面的语段, 以“我梦想„„”开头另写一个语段。

我梦想,我来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀; 我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨; 我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的缭绕中,感受“一览众山小”的豪情; 我梦想,来到了繁茂的松林里,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。

五、设问置疑,制造悬念。

以直接提问或设置悬疑开启下文,激发读者心中的疑问,吸引读者急切地读下去。 你可知道,大海深处是怎样的吗? ——《海底世界》

一阵熟悉的脚步声由远而近,是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦,妈妈一反往常,理也不理我们俩。愁云满脸,默默地放下提包就直往卧室走去。——《妈妈变啦》

六、设计题记,新人耳目

如有篇中考满分作文《朋友,我要说声谢谢你》,它的开头是这样的:

缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦,又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友,在与你相处的四个春去秋来的日子里,友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩,是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切,让我追寻与你共同走过的脚印。 ——题记

在这篇文章中,考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记,既渲染了浓浓的氛围,为全文定下了抒情的基调;同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因,巧妙地诠释了文题。而且句式整齐,富有文采,很有感染力和吸引力。

七、言彼意此,曲径通幽

如中考满分作文《美丽人生》的开头:

有的人喜欢把人生比作一条路,有的人喜欢把人生比作一杯酒,有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。

在铺陈了他人对人生的种种理解后,小作者话锋一转,亮出了自己的观点:“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分,可谓言此意彼,欲擒故纵,曲径通幽,韵味悠长。

八、托物起兴,暗渡陈仓

曾见过一篇优美的习作,题为《关爱永远》,开头给我留下了深刻的印象:

朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它作伴;春花绽开了,绿叶为它映衬;鸟儿在鸣唱,蟋蟀为它伴奏„„天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

文中,作者从自然现象入手,托物起兴,铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的“关爱”,并且运用拟人手法,使这些事物具有人情味。接下来不用看就知道,肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题,如风行水上,自然成文。

小结:

1、开门见山法、直接点题

2、引用法

3、巧用修辞 展示风采

4、创设情镜,引人入胜

5、设问置疑,制造悬念 6、设计题记,新人耳目 7、言彼意此,曲径通幽 8、托物起兴,暗渡陈仓 【练习】

在你的学习生涯中,经历了许多考试,总有一次让你特别难忘,请以《难忘那一次考试》为题,写一个记叙文的开头。

一个月前,发生了一件事,在人生的道路上,它成了我一个永远擦不掉的污点。(设疑法)

“某校一学生,考大学时作弊,被老师当场抓住„„”看完报纸,往床上一躺,回忆起了小学毕业时那次考试。 (引用法)

考试,对我们而言,是什么呢?是可怕的酷刑,还是一次严峻的挑战,或是人生中另一个新的起点?是的,考试很可怕,但也很辉煌。如果让我选择,我选择后者。(设问法)

又一次徘徊在秋季的苍凉小路上,纷纷落叶从眼前飘然跌落,一点点化为泥土,悄悄地融入了大地。五年前那一次考试又浮现在眼前„„ (创设情境法)

【作业】

任选两个作文题,拟一个有特色和新意的开头:

《心愿》

《生活告诉我》

《可爱的家乡》 《真没想到》 《我的欢乐》 《难忘的时刻》

描写宫殿园林庙宇的好词作文300字

初二作文

故宫  东宫  西宫  冷宫  皇宫  宫廷  朝廷  宫殿

行宫  宫阙  大殿  殿堂  庄园  园圃  御苑  花坛

幽静  秀美  别致  奇特  玲珑  庵堂  寺院  庙宇

山寺  佛院  禅院  古庙佛堂  古刹  宝殿  僧舍

古朴清雅  小桥流水  园林静雅  曲径通幽  风光如画

青松翠柏  景色宜人  绿树环抱  池馆水榭  布局巧妙

造型生动  因地制宜  别出心裁  别具匠心  亭台楼阁

湖柳绕堤  月形门洞  花木扶疏  相映成趣  别有洞天

古刹钟声  清规戒律  曲径幽深  寺院荒废  光怪陆离

气象庄严  檐枋彩画  盘膝端坐  披衣袒胸  姿态自然

故宫  东宫  西宫  冷宫  皇宫  宫廷  朝廷  宫殿

行宫  宫阙  大殿  殿堂  庄园  园圃  御苑  花坛

幽静  秀美  别致  奇特  玲珑  庵堂  寺院  庙宇

山寺  佛院  禅院  古庙佛堂  古刹  宝殿  僧舍

古朴清雅  小桥流水  园林静雅  曲径通幽  风光如画

青松翠柏  景色宜人  绿树环抱  池馆水榭  布局巧妙

造型生动  因地制宜  别出心裁  别具匠心  亭台楼阁

湖柳绕堤  月形门洞  花木扶疏  相映成趣  别有洞天

古刹钟声  清规戒律  曲径幽深  寺院荒废  光怪陆离

气象庄严  檐枋彩画  盘膝端坐  披衣袒胸  姿态自然

夏令营日记作文1400字

五年级作文

2014年7月13日星期日晴

七点集合晨练后,我们去了山地训练营,走过步步高来到独木桥,曹佳芳惶恐不安,我告诉她:“不要害怕,不要往下看。”曹佳芳听了我的话,不再往下看,鼓足了勇气,小心翼翼地走了过去。而后是晃桥,晃桥我觉得十分容易,领着曹佳芳走上了桥,可我们前面的男生特别讨厌,把桥弄得非常摇晃,曹佳芳有点儿害怕,她大声喊:“你们能不能不弄啦?”后面的李老师也说:“不要弄了。”可曾智彦强词夺理:“晃桥,晃桥,不晃就不好玩了。”张老师问:“谁这么讨厌呀?”我应声回答:“是您后面的三个男生。”张老师制止了他们,可他们还是为所欲为,张老师没管他们,等下了桥后,两个老师都批评了他们。

经过爬铁索,来到暗道。我们进了暗道,暗道里好黑好黑,伸手不见五指。我牵着曹佳芳的手,曹佳芳牵着曹晓彤的手,曹晓彤牵着周卓瑶的手,防止走散,我心中十分害怕,拽着前面同学的书包,突然有点痒,等我挠完痒后,找不到前面的人了,我幸亏反应得快,抓住了一个人的包,我们看到了前面有一处光,十分开心,直奔那里,啊!终于出去了。原来我抓得是张老师的包。

我们又来到走钢丝,钢丝上只能有三个人,我等李老师走后,上了钢丝,手抓两边的绳,脚踩钢丝,平稳地走在上面,我很快地追上了我前面的同学,可我想跟曹佳芳一起走,慢慢悠悠地走了起来,走了一个人,曹佳芳终于上来了,我干脆站着等曹佳芳,旁边一位老师提醒我:“快走,后面还有人要上。”我如梦初醒,迅速地走了过去,我有点儿羞愧,不应该为了一己之私,不为他人着想。

到了曲径通幽,有些小个儿的同学议论起来:“这可是我们大展风采的机会”“这回小个儿肯定有优势。”“哈哈!那些大个儿的同学肯定没我快。”我心里有点儿不服气:这个曲径通幽,难道肯定小个儿的同学比大个儿的同学快?我就要证明,大个儿的人也快。等待一会儿后,终于到我了,恰好,我旁边的同学就个小,我不管三七二十一,蹲着迈大步,不一会儿,我就先到了,事实证明大个儿的人也快。

我们在爬网举行了激烈的比赛,分别是黄队和蓝队,我们是黄队队员,我们队的第一个同学因为新鞋买大了,鞋和鞋垫儿十分淘气,不一会儿就离开了主人,主人把它们收回了家,可它们好像没玩够,老是掉,还的主人折腾好几次,让对方超过了一大半,第二个是杨志鑫,她听从张老师的安排,不嫌臭帮第一个同学捡鞋和鞋垫,还不收第一个同学送得礼物,第三个就是我,我情不自禁地想:终于轮到我了,太好了!我三下五除二,爬得非常快,终于超过了对方一点儿,补了第一个同学的漏洞,而后,同学们表现非常好。“下一个是谁?”我问。一个同学回答:“是我们队的大胖子。”我心里犯了嘀咕:什么?他那么胖,会拉我们后腿的。没想到,事实与我料想的恰恰相反。只见他身后背着一个包,手里提着杨志鑫的包,大摇大摆地快速地爬了上来,比功夫熊猫还威风,一点儿也没拉我们后腿,让人佩服,张老师和李老师还表扬他了呢。

走过了望台、飞降、翻山越岭,吃过丰盛的午餐。睡上了美美的一觉后一声哨响,我们集合后,去了更好玩的地方。

我们学会了火灾逃亡的方法后,开始模拟火灾逃亡,一进去,烟雾非常多,我们看不清,去了好几次死胡同,最后,终于出去了。我们走过模拟地震逃亡,经过使用灭火器,看完了一个小电影,吃完美味佳肴,开始看动画电影,我们只看了一半,我觉得那个附在猫身上的鬼魂太可恶了,它不该吃掉其它灵魂,那些被吃掉的灵魂好可怜呀!

我很疲惫,进入了梦乡。

五年级:刘叶彤

2014年7月13日星期日晴

七点集合晨练后,我们去了山地训练营,走过步步高来到独木桥,曹佳芳惶恐不安,我告诉她:“不要害怕,不要往下看。”曹佳芳听了我的话,不再往下看,鼓足了勇气,小心翼翼地走了过去。而后是晃桥,晃桥我觉得十分容易,领着曹佳芳走上了桥,可我们前面的男生特别讨厌,把桥弄得非常摇晃,曹佳芳有点儿害怕,她大声喊:“你们能不能不弄啦?”后面的李老师也说:“不要弄了。”可曾智彦强词夺理:“晃桥,晃桥,不晃就不好玩了。”张老师问:“谁这么讨厌呀?”我应声回答:“是您后面的三个男生。”张老师制止了他们,可他们还是为所欲为,张老师没管他们,等下了桥后,两个老师都批评了他们。

经过爬铁索,来到暗道。我们进了暗道,暗道里好黑好黑,伸手不见五指。我牵着曹佳芳的手,曹佳芳牵着曹晓彤的手,曹晓彤牵着周卓瑶的手,防止走散,我心中十分害怕,拽着前面同学的书包,突然有点痒,等我挠完痒后,找不到前面的人了,我幸亏反应得快,抓住了一个人的包,我们看到了前面有一处光,十分开心,直奔那里,啊!终于出去了。原来我抓得是张老师的包。

我们又来到走钢丝,钢丝上只能有三个人,我等李老师走后,上了钢丝,手抓两边的绳,脚踩钢丝,平稳地走在上面,我很快地追上了我前面的同学,可我想跟曹佳芳一起走,慢慢悠悠地走了起来,走了一个人,曹佳芳终于上来了,我干脆站着等曹佳芳,旁边一位老师提醒我:“快走,后面还有人要上。”我如梦初醒,迅速地走了过去,我有点儿羞愧,不应该为了一己之私,不为他人着想。

到了曲径通幽,有些小个儿的同学议论起来:“这可是我们大展风采的机会”“这回小个儿肯定有优势。”“哈哈!那些大个儿的同学肯定没我快。”我心里有点儿不服气:这个曲径通幽,难道肯定小个儿的同学比大个儿的同学快?我就要证明,大个儿的人也快。等待一会儿后,终于到我了,恰好,我旁边的同学就个小,我不管三七二十一,蹲着迈大步,不一会儿,我就先到了,事实证明大个儿的人也快。

我们在爬网举行了激烈的比赛,分别是黄队和蓝队,我们是黄队队员,我们队的第一个同学因为新鞋买大了,鞋和鞋垫儿十分淘气,不一会儿就离开了主人,主人把它们收回了家,可它们好像没玩够,老是掉,还的主人折腾好几次,让对方超过了一大半,第二个是杨志鑫,她听从张老师的安排,不嫌臭帮第一个同学捡鞋和鞋垫,还不收第一个同学送得礼物,第三个就是我,我情不自禁地想:终于轮到我了,太好了!我三下五除二,爬得非常快,终于超过了对方一点儿,补了第一个同学的漏洞,而后,同学们表现非常好。“下一个是谁?”我问。一个同学回答:“是我们队的大胖子。”我心里犯了嘀咕:什么?他那么胖,会拉我们后腿的。没想到,事实与我料想的恰恰相反。只见他身后背着一个包,手里提着杨志鑫的包,大摇大摆地快速地爬了上来,比功夫熊猫还威风,一点儿也没拉我们后腿,让人佩服,张老师和李老师还表扬他了呢。

走过了望台、飞降、翻山越岭,吃过丰盛的午餐。睡上了美美的一觉后一声哨响,我们集合后,去了更好玩的地方。

我们学会了火灾逃亡的方法后,开始模拟火灾逃亡,一进去,烟雾非常多,我们看不清,去了好几次死胡同,最后,终于出去了。我们走过模拟地震逃亡,经过使用灭火器,看完了一个小电影,吃完美味佳肴,开始看动画电影,我们只看了一半,我觉得那个附在猫身上的鬼魂太可恶了,它不该吃掉其它灵魂,那些被吃掉的灵魂好可怜呀!

我很疲惫,进入了梦乡。

五年级:刘叶彤

高考作文六种审题立意的方法作文6000字

初一作文

高考作文六种审题立意的方法

一、 审题揣摩法:

审体裁、审范围、审题意

提示:审题三步法:是什么——为什么——怎么样

1、阅读下面一则材料,按要求写一篇作文。

借助锯来加工木材,将其裁制成人们需要的那种规格的时候,人们往往会有这样一种体验,不管是人的作用力发挥,还是锯条在木材中运行,总是既有“进”的方向,也存在“退”的姿态。而正是在对这样一种“进”与“退”的深刻把握之中,人们完成了工作,满足了自己生活的需要。

根据上面材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。诗歌除外,文体不限。

审题:

这一篇材料作文,首先要看清材料,把握材料中的主要信息。材料中的关键词是“进”和“退”,材料告诉我们:深刻把握好“进”和“退”,就顺利完成工作。其实这是一篇以“进”和“退”为话题的作文。写作范围以“自选角度”即可写“进”也可写“退”,还可以写“进与退”

(1)解题——是什么

进:好:前进、拼搏进取、积极上进、勇往直前、不畏艰难,迎难而上,开拓创新;闯

坏:激进、冒进、盲目蛮干、急进,不加审慎不顾后果做事

退:好:退一步海阔天空,以退为进,迂回前进,宽容忍让,重新认识自己

坏:逃避现实,退缩,畏难

(2)进与退的意义及危害——为什么

为人处事,迎难而上,拼搏进取,开拓创新,有股闯劲,这是成功的关键。(一切积极进取的人和事都可用例子)但不顾实际地蛮干,过于急进,不加审慎不顾后果地冒进就会得不偿失。(贪污受贿、为金钱利益出卖灵魂、豆腐渣工程等)

适时的退让人审慎地认清形势,适度的退能让事情柳暗花明,明智的退能好地进,但退要有原则,不是时时事事都可退,当退则退,不当退则要坚持原则,如关乎人格、国格尊严等。

(3)如何正确对待“进”和“退”——怎么样

一个人要有拼搏进取的精神,要勇于开拓创新,但不能冒进、激进蛮干,要审时度势。

在“山穷水尽疑无路”之时,不可盲目进取,要退一步寻找新的路径。遇到困难不可逃避。

2、阅读下面一段文字,按要求作文。

人生在世,每时每刻都需要“辨”,例如辨色,辨音,辨味,辨高低,辨长短,辨清浊,辨好坏,辨真假,辨虚实,还要辨方向……因为大千世界,芸芸众生,色彩纷呈,常常是好坏参半,鱼目混珠,真假难分,只有用心地“辨”才能分清真假好坏,才能认清东南西北。

请以“辨”为话题,写一篇文章。

要求:立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。

审题:

(1)解题:(是什么)“辨”就是区分、辨别、认清,辨别清楚真假好坏,区分清楚善恶清浊。

(2)为什么要“辨”?(为什么)

因为大千世界,纷繁复杂,存在许多诱惑和陷阱,稍不留神就会跌入陷阱粉身碎骨。一定要用心去辨清、辨明,才能平安到达人生的终点。

怎么去“辨”?(怎么样)

用心去“辨”,树立正确的人生观、价值观、是非观,带着一双智慧的眼睛辨识,留一颗清明的心,不被世俗所沾染;不为名不为利所困,不贪慕名利,做俗世的清泉,做一个守正的人。

二、 关系定位法:

不论一元题还是多元题,都要弄清楚题目间关系的定位,尤其是当有两个或两个以上的概念时,应该研究它们之间的或偏正、或并列、或因果、或递进、或从属等关系,以便确定文章的重点和内容的逻辑关系。

如:1、树木·森林·气候(相辅相成、互相依存、互相制约的辩证关系)

2、水与岸(并列关系、相互依存、相互制约的关系)

3、执着与固执(并列关系)

4、走进精神的殿堂(动宾关系)

5、雕刻心中的天使(动宾关系)

6、模仿、借鉴、创新(递进关系)

7、对手与成功(因果关系)

8、适应与生存(因果关系)

9、进与退(辩证关系)

(三)寓意钩沉法:审比喻性话题

作文题属比喻性内容时,审题时就要把握其本义和比喻义。寓意钩沉法就是探求比喻性、寓言材料的题意,挖掘其指代性含义的方法,采用由物及人、由个体到群体,把握比喻的本体与喻体的相似性。

如:1、阅读下面的材料,根据要求作文。

悲观主义者说:这个世界有无数的墙。

乐观主义者说:这个世界有无数的门。

现实主义者说:这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

你怎么理解这三种看法? 请你从以上看法中选择其中一种或几种看法,以" 门与墙" 为话题,写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定,可以编写故事形象地表明自己的看法,可以直接抒发自己的深切感受。

注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。

(1)墙与门各比喻什么?(是什么)

“墙”的特点是能将人与外界相隔,将人围在里面,可以指生活中遇到的各种困扰,禁锢人的思想和精神枷锁或者牢笼,阻隔和谐人际关系的隔膜,也可指法律法规、规矩、思维定势等。

“门”的特点是人与外界相通,可指各种良好的心态,如宽容、乐观、豁达等;打破精神枷锁,消除彼此隔膜的沟通;法外之情、竞争中的人性美。

选取的写作角度

1)走出困扰,乐观面对

2)打破禁锢,冲破世俗,寻求发展

3)打开沟通之门

4)法与情

5)竞争与人情

6)为法治之墙开一道人性之门

为竞争之墙开一道人情之门

为困扰之墙开一道坚强之门

为专制之墙开一道民主之门

为生命之墙开一道乐观之门

为悲观之墙开一道乐观之门

为隔膜之墙开一道沟通之门

为守旧之墙开一道创新之门

2、阅读下面一段文字,按要求作文

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常用的态度和方法……因为“幽”也许在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为话题写一篇文章。

要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

审题指导:

(1)解题:什么是“曲径通幽”?其比喻义是什么?

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方。这是画家、摄影爱好者和设计者们追求的然之美,也是文人墨客崇尚的含蓄之美。生活中人们处理事情时采用的迂回温婉、含蓄婉转的方法。“美”可以在曲径中寻找,也可以曲径尽头。

“曲径”即弯弯曲曲的小路,可比喻社会发展的道路、中国革命所走过的曲折的救国之路、国家建设所走的曲折的改革之路、家庭波折、人生所走的曲折道路。 “幽”:指风景幽美的地方,比喻取得的成就。如:社会走向繁荣昌盛、革命取得胜利、改革取得成功、人生功成名就,等等。

从人生角度来写:喻曲折的人生之路往往能取得成功。

(2)曲径为何通幽呢?曲折的人生道路为何能通向成功呢?(为什么)

逆境出人才 苦尽甘来

不经风雨,何以见彩虹?

山穷水复疑无路,柳暗花明又一村

从来纨绔少伟男

生于忧患死于安乐

梅花香自苦寒来。

不经一番寒砌骨,怎得梅花扑鼻香——斐休

我以为挫折、磨难是锻炼意志、增加能力的好机会。 ——邹韬奋

并非每一灾难都有是祸,早临的逆境常是福。经克服的困难不但教训了我们,并且对我们未来的奋斗有所激励。——波普

挫折是一切锋利宝剑的开锋者,而不经过磨砺的,就永远是堆废铁——巴尔扎克

(3)如何在曲折中寻找人生最美的风景?(怎么样)

艰难困苦中不断地砥砺自己的意志,不要成为生活的逃兵,不要畏葸不前,不要丧失斗志。

3、以“水与岸”为话题写一篇不少于800字的文章。

审题指导:

(1) 这是一个个比喻性的话题,必须弄清水与岸的关系,以及水和岸所比喻的事

物。不能只停留在自然界的水与岸这些表面的东西上面。

(2) 水与岸有什么关系?水是自由的,如果没有岸对它的限制,它就会四散流淌;

如若是咆哮的洪水,如果没有了岸的阻拦,就会像脱缰的野马,横冲直撞,也就会泛滥成灾。岸对水有限制和约束的作用,坚固的堤坝可以起到很好的防洪作用。如果岸不坚固,就起不了防洪的作用,或者很容易被冲垮。

(3) 水和岸各比喻什么?“水”可喻指人的贪欲、自由、道德品质、行为等,“岸”

可喻指法律法规、行为准则、社会公德、社会责任感、纪律、道德规范

(4)可拟写题目:自由与约束 社会安定与法治 遵循道德规范 和谐与规则 文明与守纪。

练习:

材料:锁能将贵重物件保管好,也能将一些无形的东西封闭起来。一把锁如果没有钥匙,那外面的进不来,里面的出不去。有些东西该锁,但有些东西却不该锁。

请以“锁”为话题,写一篇不少于800字的文章,文体不限。

解题:

这是一个比喻性话题。比喻性话题必须弄清其本意和比喻义。写作应从其比喻义入手,发散思维,找相关的材料。

本话题是物——锁。由锁的特征入手分析

1、锁的特征

特征一:可以将贵重物品保管好,使其不受损害。由此,可联想到,人可以用锁将内心深处的秘密藏好,可以用锁将人各种优秀品质锁在心房里,使人不至于丢失这些优秀品质,例如:良知、爱心、宽容、廉洁奉公、责任、义务等。可从正反面写,也可用并列式写。

特征二:门一旦上了锁,外面的进不去,里面的出不来。由此可联想到人的心锁一旦锁上,就不会与人交往,就会自卑、自闭、抑郁甚至自杀,结束生命,可从珍惜生命角度写。也可联想到国门一旦关闭就会落后,从闭关锁国方面写。还可联想到封建枷锁对人的精神的禁锢,从封建迷信、封建守旧方面写。即愚昧的迷信行为、重男轻女、宗族门第之见、包办婚姻等封建残余思想对人们的束缚。 例有风光大葬、宗族械斗、抛弃女儿、性别鉴定等。同样可以从锁上了就出 不来这一点写的品质,可以将所有丑陋的东西上锁,打开各种良知、责任之锁。 特征三:锁的种类繁多,给家门上锁,主要是让财产不受侵害,由此联想到社会治安问题及国民的素质教育。

2、锁的好处与坏处

1)好处:可以将贵重的物品保存好。可以保存好自己的优良品质,即守护心中的明月清辉。

锁住清廉,做一个百姓的好官。 锁住良知,做一个正直的人。 锁住责任,做一个尽忠职守的人。 给心灵上锁,锁住做人的良知。 给心灵上锁,锁住无私无畏 给心灵上锁,锁住诚实守信

2)坏处:束缚人的精神,禁锢人的思想,

锁住心扉,使人自闭以致自杀

自闭国门,使国家落后

思想封闭,使人因循守旧、固步自封

封建残余,使民风强悍,生命财产受损,男女出生人口比例严重失调 引发治安问题

关闭良知之门,就会无所顾忌地干坏事。

关闭责任之门,就会逃避一切应尽的义务。

关闭廉洁奉公之门,就会堕落腐化,沦为阶下囚

(3)如何对待锁

1、给贪欲加一把锁

2、让一切的优良品质紧锁心房

3、改革开放,用审慎的眼光去拿来

4、打开心扉,让阳光普照心田

5、用锁把心门锁好,拒绝一切丑陋入侵

6、摒弃精神枷锁,开拓进取。

7、摒弃陈规陋习,做一个时尚新人

8、给女儿一个生存的空间。

四、信息整合法

信息整合法就是运用分析手段,将材料中提供的信息进行辨析、分类、组合,并提取有效信息进行整合,然后立意谋篇。

要注意:材料本身信息、命题者的暗示信息、材料折射的时代信息。 如:阅读下面的材料,根据要求作文。

一位楚国人到郑国出卖他的宝珠。为了衬托宝珠的珍贵,他用名贵的木兰做了一个精美的匣子,再把宝珠放在这瑰丽的匣子里。有个郑国人见了十分喜爱,愿出重金,却只买那华美的木兰匣子,不要匣子里的宝珠。楚国商人不同意,说不能单卖匣子,要买一起买。双方僵持不下。

请以上述材料为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法,也可以编故事、寓言等。所写内容必须与上述寓言有关。要求:立意自定,文体自选,题目拟,不少于800字。

可提取的信息:

1、郑国人要精美的匣子不要宝珠——注重外表的美忽视了内在的美(有钱难买心头好)

2、用名贵的木兰做精美的匣子,再把宝珠放在这瑰丽的匣子里。——包装问题(装饰与本色、针砭时弊——现阶段过分注重外观的包装、中国人的消费观)

3、楚国商人不同意,说不能单卖匣子,要买一起买。双方僵持不下——处事死板,必然成为商品经济时代的牺牲品;(变通)

五、探囊取物法

审题时抓住材料中最能体现材料主旨的词语和句子进行审题立意。体现材料主旨的词语和句子往往就是命题者的思想倾向的折射,体现材料的观点,甚至直接取出关键词句做文章题或者作为观点,也能收到很好的审题立间效果。

如:阅读下面材料,按要求作文

所谓“从容”,就是不慌不忙,镇定沉着。在日常生活中,“从容”是一种气度,一种心境,一种对人生的透彻把握,一种大智大勇的完美结合。“从容”是

中国文化推崇的人格范式之一,而在急功近利流行、信息瞬息万变、人际竞争激烈、心态普遍浮躁的今天,“从容”也许更加可贵。

请以“人生的从容”为话题,写一篇文章。

提纲:小论点(可选择其中任何一个写,也可作为三个并列式分论点)

(1) 从容是一种心境,一个处事谨慎,心境平和的人,即使处于惊涛骇浪之中

也能成就不朽。

(2) 从容是一种气度,一个沉着冷静、从容不迫的人,危难之时也能处变不惊,

应付自如。

(3)从容是一种品质,一个勇敢面对人生的人在生与死的抉择中是不会犹豫的。

2、阅读下面材料,按要求作文:

小雨淅淅地下着。

一个看上去只有四五岁的小男孩站在路边,两只手举着一个包并喊着:“哪位叔叔阿姨丢的——”他的父亲穿着雨衣,为他撑伞,直到一位值勤的警察来到孩子身边。他才把包交给了警察。事后,有人问这位孩子的父亲为什么要这样做?他回答说:“我在培养孩子做人的责任。”

“责任”是个神圣的字眼,它使人生活更加严肃,工作更加负责,对他人更加关爱。

请以“责任”为话题写一篇文章,所写内容必须在这个话题范围内。

六、辩证析义法

就是科学地分析事例,把握事物的辩证关系,对于材料所揭示的含义从方方面面进行辩证分析,用发展的观点、联系的观点、一分为二的观点,作全面深入的认识。

如:话题“进与退”、“水与岸””门与墙”

阅读下面材料,按要求作文:

悲观主义者说:这个世界有无数的墙。

乐观主义者说:这个世界有无数的门。

现实主义者说:这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

你怎么理解这三种看法? 请你从以上看法中选择其中一种或几种看法,以" 门与墙" 为话题,写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定,可以编写故事形象地表明自己的看法,可以直接抒发自己的深切感受。

注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。

(1)墙与门各比喻什么?

“墙”的特点是能将人与外界相隔,将人围在里面,可以指生活中遇到的各种困扰,禁锢人的思想和精神枷锁或者牢笼,阻隔和谐人际关系的隔膜,也可指法律法规、规矩、思维定势等。

“门”的特点是人与外界相通,可指各种良好的心态,如宽容、乐观、豁达等;打破精神枷锁,消除彼此隔膜的沟通;法外之情、竞争中的人性美。

(2)选取的写作角度

1)走出困扰,乐观面对

2)打破禁锢,冲破世俗,寻求发展

3)打开沟通之门

4)法与情

5)竞争与人情

6)为法治之墙开一道人性之门

为竞争之墙开一道人情之门

为困扰之墙开一道坚强之门

为专制之墙开一道民主之门

为生命之墙开一道乐观之门

为悲观之墙开一道乐观之门

为隔膜之墙开一道沟通之门 为守旧之墙开一道创新之门

高考作文六种审题立意的方法

一、 审题揣摩法:

审体裁、审范围、审题意

提示:审题三步法:是什么——为什么——怎么样

1、阅读下面一则材料,按要求写一篇作文。

借助锯来加工木材,将其裁制成人们需要的那种规格的时候,人们往往会有这样一种体验,不管是人的作用力发挥,还是锯条在木材中运行,总是既有“进”的方向,也存在“退”的姿态。而正是在对这样一种“进”与“退”的深刻把握之中,人们完成了工作,满足了自己生活的需要。

根据上面材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。诗歌除外,文体不限。

审题:

这一篇材料作文,首先要看清材料,把握材料中的主要信息。材料中的关键词是“进”和“退”,材料告诉我们:深刻把握好“进”和“退”,就顺利完成工作。其实这是一篇以“进”和“退”为话题的作文。写作范围以“自选角度”即可写“进”也可写“退”,还可以写“进与退”

(1)解题——是什么

进:好:前进、拼搏进取、积极上进、勇往直前、不畏艰难,迎难而上,开拓创新;闯

坏:激进、冒进、盲目蛮干、急进,不加审慎不顾后果做事

退:好:退一步海阔天空,以退为进,迂回前进,宽容忍让,重新认识自己

坏:逃避现实,退缩,畏难

(2)进与退的意义及危害——为什么

为人处事,迎难而上,拼搏进取,开拓创新,有股闯劲,这是成功的关键。(一切积极进取的人和事都可用例子)但不顾实际地蛮干,过于急进,不加审慎不顾后果地冒进就会得不偿失。(贪污受贿、为金钱利益出卖灵魂、豆腐渣工程等)

适时的退让人审慎地认清形势,适度的退能让事情柳暗花明,明智的退能好地进,但退要有原则,不是时时事事都可退,当退则退,不当退则要坚持原则,如关乎人格、国格尊严等。

(3)如何正确对待“进”和“退”——怎么样

一个人要有拼搏进取的精神,要勇于开拓创新,但不能冒进、激进蛮干,要审时度势。

在“山穷水尽疑无路”之时,不可盲目进取,要退一步寻找新的路径。遇到困难不可逃避。

2、阅读下面一段文字,按要求作文。

人生在世,每时每刻都需要“辨”,例如辨色,辨音,辨味,辨高低,辨长短,辨清浊,辨好坏,辨真假,辨虚实,还要辨方向……因为大千世界,芸芸众生,色彩纷呈,常常是好坏参半,鱼目混珠,真假难分,只有用心地“辨”才能分清真假好坏,才能认清东南西北。

请以“辨”为话题,写一篇文章。

要求:立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。

审题:

(1)解题:(是什么)“辨”就是区分、辨别、认清,辨别清楚真假好坏,区分清楚善恶清浊。

(2)为什么要“辨”?(为什么)

因为大千世界,纷繁复杂,存在许多诱惑和陷阱,稍不留神就会跌入陷阱粉身碎骨。一定要用心去辨清、辨明,才能平安到达人生的终点。

怎么去“辨”?(怎么样)

用心去“辨”,树立正确的人生观、价值观、是非观,带着一双智慧的眼睛辨识,留一颗清明的心,不被世俗所沾染;不为名不为利所困,不贪慕名利,做俗世的清泉,做一个守正的人。

二、 关系定位法:

不论一元题还是多元题,都要弄清楚题目间关系的定位,尤其是当有两个或两个以上的概念时,应该研究它们之间的或偏正、或并列、或因果、或递进、或从属等关系,以便确定文章的重点和内容的逻辑关系。

如:1、树木·森林·气候(相辅相成、互相依存、互相制约的辩证关系)

2、水与岸(并列关系、相互依存、相互制约的关系)

3、执着与固执(并列关系)

4、走进精神的殿堂(动宾关系)

5、雕刻心中的天使(动宾关系)

6、模仿、借鉴、创新(递进关系)

7、对手与成功(因果关系)

8、适应与生存(因果关系)

9、进与退(辩证关系)

(三)寓意钩沉法:审比喻性话题

作文题属比喻性内容时,审题时就要把握其本义和比喻义。寓意钩沉法就是探求比喻性、寓言材料的题意,挖掘其指代性含义的方法,采用由物及人、由个体到群体,把握比喻的本体与喻体的相似性。

如:1、阅读下面的材料,根据要求作文。

悲观主义者说:这个世界有无数的墙。

乐观主义者说:这个世界有无数的门。

现实主义者说:这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

你怎么理解这三种看法? 请你从以上看法中选择其中一种或几种看法,以" 门与墙" 为话题,写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定,可以编写故事形象地表明自己的看法,可以直接抒发自己的深切感受。

注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。

(1)墙与门各比喻什么?(是什么)

“墙”的特点是能将人与外界相隔,将人围在里面,可以指生活中遇到的各种困扰,禁锢人的思想和精神枷锁或者牢笼,阻隔和谐人际关系的隔膜,也可指法律法规、规矩、思维定势等。

“门”的特点是人与外界相通,可指各种良好的心态,如宽容、乐观、豁达等;打破精神枷锁,消除彼此隔膜的沟通;法外之情、竞争中的人性美。

选取的写作角度

1)走出困扰,乐观面对

2)打破禁锢,冲破世俗,寻求发展

3)打开沟通之门

4)法与情

5)竞争与人情

6)为法治之墙开一道人性之门

为竞争之墙开一道人情之门

为困扰之墙开一道坚强之门

为专制之墙开一道民主之门

为生命之墙开一道乐观之门

为悲观之墙开一道乐观之门

为隔膜之墙开一道沟通之门

为守旧之墙开一道创新之门

2、阅读下面一段文字,按要求作文

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常用的态度和方法……因为“幽”也许在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为话题写一篇文章。

要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

审题指导:

(1)解题:什么是“曲径通幽”?其比喻义是什么?

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方。这是画家、摄影爱好者和设计者们追求的然之美,也是文人墨客崇尚的含蓄之美。生活中人们处理事情时采用的迂回温婉、含蓄婉转的方法。“美”可以在曲径中寻找,也可以曲径尽头。

“曲径”即弯弯曲曲的小路,可比喻社会发展的道路、中国革命所走过的曲折的救国之路、国家建设所走的曲折的改革之路、家庭波折、人生所走的曲折道路。 “幽”:指风景幽美的地方,比喻取得的成就。如:社会走向繁荣昌盛、革命取得胜利、改革取得成功、人生功成名就,等等。

从人生角度来写:喻曲折的人生之路往往能取得成功。

(2)曲径为何通幽呢?曲折的人生道路为何能通向成功呢?(为什么)

逆境出人才 苦尽甘来

不经风雨,何以见彩虹?

山穷水复疑无路,柳暗花明又一村

从来纨绔少伟男

生于忧患死于安乐

梅花香自苦寒来。

不经一番寒砌骨,怎得梅花扑鼻香——斐休

我以为挫折、磨难是锻炼意志、增加能力的好机会。 ——邹韬奋

并非每一灾难都有是祸,早临的逆境常是福。经克服的困难不但教训了我们,并且对我们未来的奋斗有所激励。——波普

挫折是一切锋利宝剑的开锋者,而不经过磨砺的,就永远是堆废铁——巴尔扎克

(3)如何在曲折中寻找人生最美的风景?(怎么样)

艰难困苦中不断地砥砺自己的意志,不要成为生活的逃兵,不要畏葸不前,不要丧失斗志。

3、以“水与岸”为话题写一篇不少于800字的文章。

审题指导:

(1) 这是一个个比喻性的话题,必须弄清水与岸的关系,以及水和岸所比喻的事

物。不能只停留在自然界的水与岸这些表面的东西上面。

(2) 水与岸有什么关系?水是自由的,如果没有岸对它的限制,它就会四散流淌;

如若是咆哮的洪水,如果没有了岸的阻拦,就会像脱缰的野马,横冲直撞,也就会泛滥成灾。岸对水有限制和约束的作用,坚固的堤坝可以起到很好的防洪作用。如果岸不坚固,就起不了防洪的作用,或者很容易被冲垮。

(3) 水和岸各比喻什么?“水”可喻指人的贪欲、自由、道德品质、行为等,“岸”

可喻指法律法规、行为准则、社会公德、社会责任感、纪律、道德规范

(4)可拟写题目:自由与约束 社会安定与法治 遵循道德规范 和谐与规则 文明与守纪。

练习:

材料:锁能将贵重物件保管好,也能将一些无形的东西封闭起来。一把锁如果没有钥匙,那外面的进不来,里面的出不去。有些东西该锁,但有些东西却不该锁。

请以“锁”为话题,写一篇不少于800字的文章,文体不限。

解题:

这是一个比喻性话题。比喻性话题必须弄清其本意和比喻义。写作应从其比喻义入手,发散思维,找相关的材料。

本话题是物——锁。由锁的特征入手分析

1、锁的特征

特征一:可以将贵重物品保管好,使其不受损害。由此,可联想到,人可以用锁将内心深处的秘密藏好,可以用锁将人各种优秀品质锁在心房里,使人不至于丢失这些优秀品质,例如:良知、爱心、宽容、廉洁奉公、责任、义务等。可从正反面写,也可用并列式写。

特征二:门一旦上了锁,外面的进不去,里面的出不来。由此可联想到人的心锁一旦锁上,就不会与人交往,就会自卑、自闭、抑郁甚至自杀,结束生命,可从珍惜生命角度写。也可联想到国门一旦关闭就会落后,从闭关锁国方面写。还可联想到封建枷锁对人的精神的禁锢,从封建迷信、封建守旧方面写。即愚昧的迷信行为、重男轻女、宗族门第之见、包办婚姻等封建残余思想对人们的束缚。 例有风光大葬、宗族械斗、抛弃女儿、性别鉴定等。同样可以从锁上了就出 不来这一点写的品质,可以将所有丑陋的东西上锁,打开各种良知、责任之锁。 特征三:锁的种类繁多,给家门上锁,主要是让财产不受侵害,由此联想到社会治安问题及国民的素质教育。

2、锁的好处与坏处

1)好处:可以将贵重的物品保存好。可以保存好自己的优良品质,即守护心中的明月清辉。

锁住清廉,做一个百姓的好官。 锁住良知,做一个正直的人。 锁住责任,做一个尽忠职守的人。 给心灵上锁,锁住做人的良知。 给心灵上锁,锁住无私无畏 给心灵上锁,锁住诚实守信

2)坏处:束缚人的精神,禁锢人的思想,

锁住心扉,使人自闭以致自杀

自闭国门,使国家落后

思想封闭,使人因循守旧、固步自封

封建残余,使民风强悍,生命财产受损,男女出生人口比例严重失调 引发治安问题

关闭良知之门,就会无所顾忌地干坏事。

关闭责任之门,就会逃避一切应尽的义务。

关闭廉洁奉公之门,就会堕落腐化,沦为阶下囚

(3)如何对待锁

1、给贪欲加一把锁

2、让一切的优良品质紧锁心房

3、改革开放,用审慎的眼光去拿来

4、打开心扉,让阳光普照心田

5、用锁把心门锁好,拒绝一切丑陋入侵

6、摒弃精神枷锁,开拓进取。

7、摒弃陈规陋习,做一个时尚新人

8、给女儿一个生存的空间。

四、信息整合法

信息整合法就是运用分析手段,将材料中提供的信息进行辨析、分类、组合,并提取有效信息进行整合,然后立意谋篇。

要注意:材料本身信息、命题者的暗示信息、材料折射的时代信息。 如:阅读下面的材料,根据要求作文。

一位楚国人到郑国出卖他的宝珠。为了衬托宝珠的珍贵,他用名贵的木兰做了一个精美的匣子,再把宝珠放在这瑰丽的匣子里。有个郑国人见了十分喜爱,愿出重金,却只买那华美的木兰匣子,不要匣子里的宝珠。楚国商人不同意,说不能单卖匣子,要买一起买。双方僵持不下。

请以上述材料为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法,也可以编故事、寓言等。所写内容必须与上述寓言有关。要求:立意自定,文体自选,题目拟,不少于800字。

可提取的信息:

1、郑国人要精美的匣子不要宝珠——注重外表的美忽视了内在的美(有钱难买心头好)

2、用名贵的木兰做精美的匣子,再把宝珠放在这瑰丽的匣子里。——包装问题(装饰与本色、针砭时弊——现阶段过分注重外观的包装、中国人的消费观)

3、楚国商人不同意,说不能单卖匣子,要买一起买。双方僵持不下——处事死板,必然成为商品经济时代的牺牲品;(变通)

五、探囊取物法

审题时抓住材料中最能体现材料主旨的词语和句子进行审题立意。体现材料主旨的词语和句子往往就是命题者的思想倾向的折射,体现材料的观点,甚至直接取出关键词句做文章题或者作为观点,也能收到很好的审题立间效果。

如:阅读下面材料,按要求作文

所谓“从容”,就是不慌不忙,镇定沉着。在日常生活中,“从容”是一种气度,一种心境,一种对人生的透彻把握,一种大智大勇的完美结合。“从容”是

中国文化推崇的人格范式之一,而在急功近利流行、信息瞬息万变、人际竞争激烈、心态普遍浮躁的今天,“从容”也许更加可贵。

请以“人生的从容”为话题,写一篇文章。

提纲:小论点(可选择其中任何一个写,也可作为三个并列式分论点)

(1) 从容是一种心境,一个处事谨慎,心境平和的人,即使处于惊涛骇浪之中

也能成就不朽。

(2) 从容是一种气度,一个沉着冷静、从容不迫的人,危难之时也能处变不惊,

应付自如。

(3)从容是一种品质,一个勇敢面对人生的人在生与死的抉择中是不会犹豫的。

2、阅读下面材料,按要求作文:

小雨淅淅地下着。

一个看上去只有四五岁的小男孩站在路边,两只手举着一个包并喊着:“哪位叔叔阿姨丢的——”他的父亲穿着雨衣,为他撑伞,直到一位值勤的警察来到孩子身边。他才把包交给了警察。事后,有人问这位孩子的父亲为什么要这样做?他回答说:“我在培养孩子做人的责任。”

“责任”是个神圣的字眼,它使人生活更加严肃,工作更加负责,对他人更加关爱。

请以“责任”为话题写一篇文章,所写内容必须在这个话题范围内。

六、辩证析义法

就是科学地分析事例,把握事物的辩证关系,对于材料所揭示的含义从方方面面进行辩证分析,用发展的观点、联系的观点、一分为二的观点,作全面深入的认识。

如:话题“进与退”、“水与岸””门与墙”

阅读下面材料,按要求作文:

悲观主义者说:这个世界有无数的墙。

乐观主义者说:这个世界有无数的门。

现实主义者说:这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

你怎么理解这三种看法? 请你从以上看法中选择其中一种或几种看法,以" 门与墙" 为话题,写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定,可以编写故事形象地表明自己的看法,可以直接抒发自己的深切感受。

注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。

(1)墙与门各比喻什么?

“墙”的特点是能将人与外界相隔,将人围在里面,可以指生活中遇到的各种困扰,禁锢人的思想和精神枷锁或者牢笼,阻隔和谐人际关系的隔膜,也可指法律法规、规矩、思维定势等。

“门”的特点是人与外界相通,可指各种良好的心态,如宽容、乐观、豁达等;打破精神枷锁,消除彼此隔膜的沟通;法外之情、竞争中的人性美。

(2)选取的写作角度

1)走出困扰,乐观面对

2)打破禁锢,冲破世俗,寻求发展

3)打开沟通之门

4)法与情

5)竞争与人情

6)为法治之墙开一道人性之门

为竞争之墙开一道人情之门

为困扰之墙开一道坚强之门

为专制之墙开一道民主之门

为生命之墙开一道乐观之门

为悲观之墙开一道乐观之门

为隔膜之墙开一道沟通之门 为守旧之墙开一道创新之门

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