《放慢脚步》作文升格
范文修改
星期日的早晨，我决定放慢脚步，骑车到乡下去，看看乡村美景。(虽然用“放慢脚步”点题，但“骑车”用在这里总有不妥。建议改为步行为佳。)
转过曲曲折折的路道，穿过公路了，这时一辆公交车停靠在路边，我便从车前横穿公路。忽然，一个小姑娘从旁边插过来。在一阵慌乱中，我的车撞倒了那个小姑娘。我忙停下车，扶起了那小姑娘后，赶紧用力蹬起车子，向郊外驶去。(读了此段，可让人心凉了。材料背离中心，应该删去。)
初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步，给心情放个假。
记得刚跨进初中门槛时，我很不用功，政治课上从来不听讲，更不用说课后去复习了。第一次政治考试的成绩自然是一塌糊涂了。回家后，被妈妈狠狠地训了一顿。于是，我写了一篇随感，语文老师稍加润色后，便投进了绿色信箱。一个月后，老师拿着一张通知单，兴冲冲地告诉我，说那篇文章已入选《花季风》一书。不久，我拿到了那本书，看着自己的文章变成了铅字，心里甜透了。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，放慢脚步，找到了一个给心情放假的地方。(此段最后的议论还能为中心服务，但用在刚进初中写随感的材料之后，这就犯了无病呻吟的毛病了。)
小路的坑坑洼洼，让我不得不放慢了骑车速度。我悠闲地骑着，不禁又想起刚学会骑车时，上街正好撞倒了遇到路边的菜摊子。那个卖菜的人立刻一把拽住我的自行车，口口声声说我轧坏了她的菜，非要我赔偿不可。那时，我囊中羞涩，身无分文，再说我的车根本就没有碰到她的菜。于是，她见我无赔偿之意，当众把我辱骂了顿，并且扣住我的车不让走。我纳闷了。我到底做错了什么呀!(此段内容与文章中心毫无关系，或删去，或另写一件与“放慢脚步”有关的事。)
想着，想着，不知不觉我已置身于朝思暮想的大自然中。路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，树上传来鸟儿的鸣叫声，田野里的庄稼茁壮生长„„我感叹大自然的无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方。
路向远方延伸，车轮滚向前方，我累了。停下“老凤凰”，我躺在绿茵茵的草地上，从包里取出一本书，这是三毛的作品，静静地坐着，静静地看着。(此处缺少一个点睛之笔。)
纸页在指缝间翻转，从清晨到黄昏，整理行装该回家了。远方传来悠扬的歌声，一个老汉一头牛由远而近，悠闲自在。(可适当议论一下。)
返回在小路上，我想，那老汉一定和我一样得到心灵的洗礼。放慢脚步，就是给自己一个肯定，给自己一份信心，给自己一个继续努力的支点。放慢脚步，是一种豁达的人生态度。只有放慢脚步，你才能发现自己在芸芸众生中的价值。只有放慢脚步，你才不会在烦恼中虚度光阴，学会体验人生，享受生活，感受幸福。(结尾虽用议论点题，但进入了冗赘之误区。记住：点睛之笔是须极精炼的。)
【门诊手术】
这篇考场作文从独特的角度切入，叙写了给“我”放慢脚步去乡村“给心情放个假”的经过，但全文立意肤浅，平铺直叙，读来平淡寡味。修改升格时，建议着重从以下三个方面动一动“手术”：一是表达方式单一，基本以叙述为主，且笼统空洞，详略无致。修改时，在叙述中应浓墨描写去乡村途中看到的景物，因为这是“放慢脚步”的最大收获。同时在叙述、描写的基础上适当议论，直接揭示文章主旨。二是信手写来，有些材料背离中心。譬如“我”横穿公路撞倒了小姑娘、刚进初中写随感与骑车撞倒菜摊子这三件事，作者泼墨如云，不仅进入冗赘之误区，而且与本文中心毫无关系，应毫不吝惜地删去。三是结尾虽用议论点题，但犯了冗赘之病。点睛之笔是须极精炼的。它
应如同一块压缩饼干，言虽少而意无穷。另外，还要注意前后表述的一致性与连贯性。
【升格佳作】
放 慢 脚 步
□盐城一考生
路程，还很遥远。何必匆匆赶路，却耽误了观赏那沿途的风景? 放慢你的脚步吧，长长的路，还是慢慢地走，慢慢走„„
——题记
头戴遮阳帽，背起行囊，放慢脚步，向乡村出发，回归最纯净的自然，给自己的心一份无期限的自由。
转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。
初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样放慢自己的脚步，给心情放个假，感受那份闲适与宁静。
放慢脚步，在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧! 田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。我感叹大自然这无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方，仔细倾听生命之乐。
路向远方延伸，我累了。放慢脚步，慢慢欣赏起田园风光来。柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是三毛的作品，三毛，一个传奇的女子，她的一生都在漂泊、流浪„„静静地坐着，慢慢地看着书，说来也怪，这慢速度让我浮燥的心情平静下来了。
平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。放慢脚步来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。在这里，我的心永远那么平静而真诚。
时间在慢慢流逝，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛慢慢地由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。
我，放慢脚步返回在小路上，夕阳的余辉洒在我的脸上，温馨而美好„„
【升格启示】
通过上文的修改升格实践，我们发现要想圆考场记叙文“深刻”之梦，必须着重注意以下几点：
1. 关注生活，让思想在“亲身感受”中深刻。写作来源于生活，只要我们把笔伸向生活，从生活中寻找写作的灵感，因事悟理，从亲身经历的事情中悟出人生的道理，从小处感受精彩的世界，感悟非凡人生，那我们的文思就会如清泉般汩汩流动，我们的思想就会在“亲身感受”中见深刻。升格文《放慢脚步》从闲瑕时放慢脚步、拥抱自
然、回归绿色这一角度切入，选材新颖而独特。作者就是在“亲身感受”中追求心灵的洗礼，精神的升华，真实的自我，中心明确而深刻。
2. 化大为小，让思想在“平凡琐事”中深刻。中考作文题的拟题角度和写作范围往往很大，不好入笔。譬如2013年北京题《好奇》、湖南株洲题《新》、广州题《出错》、四川雅安题《留下》、山东泰安题《朋友》等便是明证。对此类题，我们要善于化大为小，从宽泛的作文题中抓住精彩的瞬间或片断，不求面面俱到，但求一针见血，洞隐烛幽，深入发掘，在叙事写景中透过平凡的现象挖出不平凡的本质，使主题深刻。
3. 纵横开掘，让思想在“生动形象”中深刻。写人叙事类文章若灵活运用多种表现手法，或以形传神，形神兼备，或全方位表现描写对象，或多描写少叙述，或用细节连接故事情节等，同样会使立意更加深刻。升格文《放慢脚步》综合运用记叙、描写、议论等手法，浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”的心情之变化，以及开头的外貌描写，令人称妙; 叙写去乡村的途中，用“给心情放个假，感受那份闲适与宁静”、“仔细倾听生命之乐”、“慢速度让我浮燥的心情平静下来”等简短的议论深化主旨，加之字里行间充满了浓浓的情和意，文采飞扬，感染力极强。
4. 展开联想，让思想在“合理想象”中深刻。想象能力是中考作文的内核。只要拥有合理、丰富、集中的想象，借助联想开掘主题，也能写出立意深刻的考场记叙文。升格文《放慢脚步》最后写“一个老汉一头牛”画面时，也借助想象进行议论，使文章立意再深刻些，值得玩味。
不少同学写记叙文时对“深刻”一词心存畏惧，感到“深刻”梦美却难圆，其主要原因是将对事物认识理解的“深刻”和文章思想内容的“深刻”混为一谈了。其实，写记叙文时，只要你抓住对事物感悟最深的一点或几点，用生动形象而耐人寻味的语言加以表现，你的文章的思想内容就可能符合“深刻”之要求了。
坚信：考场记叙文“深刻”梦定可圆! 2013年江苏盐城中考作文题解与佳作精评
佳作范例1： 匆匆赶路的人，总欣赏不到人生旅途的美景。所以，放慢脚步，慢慢思考，慢慢品味，是心灵的享受。 ——题记(题记点题，言简意赅，富有哲理。)
人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆? 放慢脚步时，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。(开篇设疑，接着用一个生动而准确的比喻轻轻一点，引出下文。)
选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放慢脚步，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细享受美丽的人生。(再次点题。)
“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗? (诗情与画意，跃然纸上，给读者以美的享受。)
放慢脚步，走在“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。(动词“坠”“ 染”用得极为传神，再结合排比手法的运用，写得精练老到，令人叹服。)
放慢脚步，走在“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”的雨后春天里，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽、赏心悦目?
放慢脚步，走在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天里，走在“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而“误入藕花深处”呢? (唐诗宋词经典名名，信手拈来，显示出浓厚的文学功底。) 放慢脚步，走在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜里，走在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。(精短的排比段，既点题又使文脉紧凑。按照春、夏、秋一路写来，构思新巧。)
就这样放慢脚步，诗意地散步着。
放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。(又一次点题，进一步深化题旨。)
放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，让人生更加精彩! 也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。(篇末照应开头。结句意味深长，余韵袅袅，令人回味无穷。)
【得分关键点】
这是一篇富含诗意的散文。其亮点主要有二：一是独特的结构安排。运用电影场景般的“剪接”手法来展现“放慢脚步”会使人产生宁静、惬意的心情，让人生更加精彩。篇首的“题记”言简意赅，点明题旨。以第二人称“你”来写，更有亲切感。二是恰如其分地化用古典诗词，为行文注入诗韵，倍增文化含量，也凸显了“放慢脚步”的丰富内涵。
结构安排精巧，化用古典诗词
佳作范例2：： 得分亮点——感悟深刻，笔法细腻，语言优美
放 慢 脚 步
我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样喧闹。 但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗? 这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。
头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗? ”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。
空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的，小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。（多角度虚实结合展开描写）
“没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„
【得分关键点】这篇考场作文主要有两个亮点：一是用心体验，感悟深刻。作者独具慧眼，撷取生活中瞬间的感悟，从日常生活中发现生活哲理，在策马奔腾的人生道路上，需要放慢节奏，才能品出生活的情调，享受人生的精彩。且在描述生活情景的基础上于文末将其点化，含蓄深沉。二是多种表达手法，笔法细腻。本文恰当地运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达手法，既有情节叙述，又有形象描绘; 既直抒胸臆，又议论阐述，相辅相成，浑然一体。另外，语言如行云流水，娓娓动听，优美动人。
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放 慢 脚 步
路程，还很遥远。何必匆匆赶路，却耽误了观赏那沿途的风景? 放慢你的脚步吧，长长的路，还是慢慢地走，慢慢走„„
——题记
头戴遮阳帽，背起行囊，放慢脚步，向乡村出发，回归最纯净的自然，给自己的心一份无期限的自由。
转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。
初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样放慢自己的脚步，给心情放个假，感受那份闲适与宁静。
放慢脚步，在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧! 田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。我感叹大自然这无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方，仔细倾听生命之乐。
路向远方延伸，我累了。放慢脚步，慢慢欣赏起田园风光来。柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是三毛的作品，三毛，一个传奇的女子，她的一生都在漂泊、流浪„„静静地坐着，慢慢地看着书，说来也怪，这慢速度让我浮燥的心情平静下来了。
平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。放慢脚步来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。在这里，我的心永远那么平静而真诚。
时间在慢慢流逝，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛慢慢地由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。 我，放慢脚步返回在小路上，夕阳的余辉洒在我的脸上，温馨而美好„„
【升格启示】
1. 关注生活，让思想在“亲身感受”中深刻。我们应从生活中寻找写作的灵感，因事悟理，从亲身经历的事情中悟出人生的道理，从小处感受精彩的世界，感悟人生。升格文从闲瑕时放慢脚步、拥抱自然、回归绿色这一角度切入，选材新颖而独特。作者就是在“亲身感受”中追求心灵的洗礼，精神的升华，真实的自我，中心明确而深刻。
2. 化大为小，让思想在“平凡琐事”中深刻。从宽泛的作文题中抓住精彩的瞬间或片断，不求面面俱到，但求一针见血，洞隐烛幽，深入发掘，在叙事写景中透过平凡的现象挖出不平凡的本质，使主题深刻。
3. 纵横开掘，让思想在“生动形象”中深刻。写人叙事类文章若灵活运用多种表现手法，或以形传神，形神兼备，或全方位表现描写对象，或多描写少叙述，或用细节连接故事情节等，同样会使立意更加深刻。升格文《放慢脚步》综合运用记叙、描写、议论等手法，浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”的心情之变化，以及开头的外貌描写，令人称妙; 叙写去乡村的途中，用“给心情放个假，感受那份闲适与宁静”、“仔细倾听生命之乐”、“慢速度让我浮燥的心情平静下来”等简短的议论深化主旨，加之字里行间充满了浓浓的情和意，感染力极强。
4. 展开联想，让思想在“合理想象”中深刻。只要拥有合理、丰富、集中的想象，开掘主题，也能写出立意深刻的考场作文。升格文最后写“一个老汉一头牛”画面时，也借助想象进行议论，使文章立意再深刻些，值得玩味。 不少同学写记叙文时对“深刻”一词心存畏惧，其主要原因是将对事物认识理解的“深刻”和文章思想内容的“深刻”混为一谈了。写记叙文时，只要你抓住对事物感悟最深的一点或几点，用生动形象而耐人寻味的语言加以表现，你的文章的思想内容就可能符合“深刻”之要求了。
佳作范例1： 匆匆赶路的人，总欣赏不到人生旅途的美景。所以，放慢脚步，慢慢思考，慢慢品味，是心灵的享受。 ——题记(题记点题，言简意赅，富有哲理。)
人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆? 放慢脚步时，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。(开篇设疑，接着用一个生动而准确的比喻轻轻一点，引出下文。) 选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放慢脚步，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细享受美丽的人生。(再次点题。)
“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗? (诗情与画意，跃然纸上，给读者以美的享受。)
放慢脚步，走在“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。(动词“坠”“ 染”用得极为传神，再结合排比手法的运用，写得精练老到，令人叹服。)
放慢脚步，走在“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”的雨后春天里，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽、赏心悦目?
放慢脚步，走在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天里，走在“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而“误入藕花深处”呢? (唐诗宋词经典名名，信手拈来，显示出浓厚的文学功底。) 放慢脚步，走在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜里，走在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。(精短的排比段，既点题又使文脉紧凑。按照春、夏、秋一路写来，构思新巧。)
就这样放慢脚步，诗意地散步着。
放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。(又一次点题，进一步深化题旨。)
放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，让人生更加精彩! 也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。(篇末照应开头。结句意味深长，余韵袅袅，令人回味无穷。)
【得分关键点】
这是一篇富含诗意的散文。其亮点：一是独特的结构安排。运用电影场景般的“剪接”手法来展现“放慢脚步”会使人产生宁静、惬意的心情，让人生更加精彩。篇首的“题记”言简意赅，点明题旨。以第二人称“你”来写，更有亲切感。二是恰如其分地化用古典诗词，为行文注入诗韵，倍增文化含量，也凸显了“放慢脚步”的丰富内涵。
佳作范例2：： 得分亮点——感悟深刻，笔法细腻，语言优美
我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样喧闹。
但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗? 这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。
头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗? ”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。
空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的，小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。（多角度虚实结合展开描写）
“没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„
【得分关键点】本文主要：一是用心体验，感悟深刻。撷取生活中瞬间的感悟，从日常生活中发现生活哲理，在策马奔腾的人生道路上，需要放慢节奏，才能品出生活情调，享受人生精彩。在描述生活情景的基础上于文末将其点化，含蓄深沉。二是多种表达手法，笔法细腻。本文恰当地运用多种表达手法，既有情节叙述，又有形象描绘; 既直抒胸臆，又议论阐述，相辅相成，浑然一体。另外，语言如行云流水，娓娓动听，优美动人。
《放慢脚步》作文升格
范文修改
星期日的早晨，我决定放慢脚步，骑车到乡下去，看看乡村美景。(虽然用“放慢脚步”点题，但“骑车”用在这里总有不妥。建议改为步行为佳。)
转过曲曲折折的路道，穿过公路了，这时一辆公交车停靠在路边，我便从车前横穿公路。忽然，一个小姑娘从旁边插过来。在一阵慌乱中，我的车撞倒了那个小姑娘。我忙停下车，扶起了那小姑娘后，赶紧用力蹬起车子，向郊外驶去。(读了此段，可让人心凉了。材料背离中心，应该删去。)
初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步，给心情放个假。
记得刚跨进初中门槛时，我很不用功，政治课上从来不听讲，更不用说课后去复习了。第一次政治考试的成绩自然是一塌糊涂了。回家后，被妈妈狠狠地训了一顿。于是，我写了一篇随感，语文老师稍加润色后，便投进了绿色信箱。一个月后，老师拿着一张通知单，兴冲冲地告诉我，说那篇文章已入选《花季风》一书。不久，我拿到了那本书，看着自己的文章变成了铅字，心里甜透了。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，放慢脚步，找到了一个给心情放假的地方。(此段最后的议论还能为中心服务，但用在刚进初中写随感的材料之后，这就犯了无病呻吟的毛病了。)
小路的坑坑洼洼，让我不得不放慢了骑车速度。我悠闲地骑着，不禁又想起刚学会骑车时，上街正好撞倒了遇到路边的菜摊子。那个卖菜的人立刻一把拽住我的自行车，口口声声说我轧坏了她的菜，非要我赔偿不可。那时，我囊中羞涩，身无分文，再说我的车根本就没有碰到她的菜。于是，她见我无赔偿之意，当众把我辱骂了顿，并且扣住我的车不让走。我纳闷了。我到底做错了什么呀!(此段内容与文章中心毫无关系，或删去，或另写一件与“放慢脚步”有关的事。)
想着，想着，不知不觉我已置身于朝思暮想的大自然中。路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，树上传来鸟儿的鸣叫声，田野里的庄稼茁壮生长„„我感叹大自然的无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方。
路向远方延伸，车轮滚向前方，我累了。停下“老凤凰”，我躺在绿茵茵的草地上，从包里取出一本书，这是三毛的作品，静静地坐着，静静地看着。(此处缺少一个点睛之笔。)
纸页在指缝间翻转，从清晨到黄昏，整理行装该回家了。远方传来悠扬的歌声，一个老汉一头牛由远而近，悠闲自在。(可适当议论一下。)
返回在小路上，我想，那老汉一定和我一样得到心灵的洗礼。放慢脚步，就是给自己一个肯定，给自己一份信心，给自己一个继续努力的支点。放慢脚步，是一种豁达的人生态度。只有放慢脚步，你才能发现自己在芸芸众生中的价值。只有放慢脚步，你才不会在烦恼中虚度光阴，学会体验人生，享受生活，感受幸福。(结尾虽用议论点题，但进入了冗赘之误区。记住：点睛之笔是须极精炼的。)
【门诊手术】
这篇考场作文从独特的角度切入，叙写了给“我”放慢脚步去乡村“给心情放个假”的经过，但全文立意肤浅，平铺直叙，读来平淡寡味。修改升格时，建议着重从以下三个方面动一动“手术”：一是表达方式单一，基本以叙述为主，且笼统空洞，详略无致。修改时，在叙述中应浓墨描写去乡村途中看到的景物，因为这是“放慢脚步”的最大收获。同时在叙述、描写的基础上适当议论，直接揭示文章主旨。二是信手写来，有些材料背离中心。譬如“我”横穿公路撞倒了小姑娘、刚进初中写随感与骑车撞倒菜摊子这三件事，作者泼墨如云，不仅进入冗赘之误区，而且与本文中心毫无关系，应毫不吝惜地删去。三是结尾虽用议论点题，但犯了冗赘之病。点睛之笔是须极精炼的。它
应如同一块压缩饼干，言虽少而意无穷。另外，还要注意前后表述的一致性与连贯性。
【升格佳作】
放 慢 脚 步
□盐城一考生
路程，还很遥远。何必匆匆赶路，却耽误了观赏那沿途的风景? 放慢你的脚步吧，长长的路，还是慢慢地走，慢慢走„„
——题记
头戴遮阳帽，背起行囊，放慢脚步，向乡村出发，回归最纯净的自然，给自己的心一份无期限的自由。
转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。
初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样放慢自己的脚步，给心情放个假，感受那份闲适与宁静。
放慢脚步，在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧! 田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。我感叹大自然这无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方，仔细倾听生命之乐。
路向远方延伸，我累了。放慢脚步，慢慢欣赏起田园风光来。柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是三毛的作品，三毛，一个传奇的女子，她的一生都在漂泊、流浪„„静静地坐着，慢慢地看着书，说来也怪，这慢速度让我浮燥的心情平静下来了。
平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。放慢脚步来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。在这里，我的心永远那么平静而真诚。
时间在慢慢流逝，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛慢慢地由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。
我，放慢脚步返回在小路上，夕阳的余辉洒在我的脸上，温馨而美好„„
【升格启示】
通过上文的修改升格实践，我们发现要想圆考场记叙文“深刻”之梦，必须着重注意以下几点：
1. 关注生活，让思想在“亲身感受”中深刻。写作来源于生活，只要我们把笔伸向生活，从生活中寻找写作的灵感，因事悟理，从亲身经历的事情中悟出人生的道理，从小处感受精彩的世界，感悟非凡人生，那我们的文思就会如清泉般汩汩流动，我们的思想就会在“亲身感受”中见深刻。升格文《放慢脚步》从闲瑕时放慢脚步、拥抱自
然、回归绿色这一角度切入，选材新颖而独特。作者就是在“亲身感受”中追求心灵的洗礼，精神的升华，真实的自我，中心明确而深刻。
2. 化大为小，让思想在“平凡琐事”中深刻。中考作文题的拟题角度和写作范围往往很大，不好入笔。譬如2013年北京题《好奇》、湖南株洲题《新》、广州题《出错》、四川雅安题《留下》、山东泰安题《朋友》等便是明证。对此类题，我们要善于化大为小，从宽泛的作文题中抓住精彩的瞬间或片断，不求面面俱到，但求一针见血，洞隐烛幽，深入发掘，在叙事写景中透过平凡的现象挖出不平凡的本质，使主题深刻。
3. 纵横开掘，让思想在“生动形象”中深刻。写人叙事类文章若灵活运用多种表现手法，或以形传神，形神兼备，或全方位表现描写对象，或多描写少叙述，或用细节连接故事情节等，同样会使立意更加深刻。升格文《放慢脚步》综合运用记叙、描写、议论等手法，浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”的心情之变化，以及开头的外貌描写，令人称妙; 叙写去乡村的途中，用“给心情放个假，感受那份闲适与宁静”、“仔细倾听生命之乐”、“慢速度让我浮燥的心情平静下来”等简短的议论深化主旨，加之字里行间充满了浓浓的情和意，文采飞扬，感染力极强。
4. 展开联想，让思想在“合理想象”中深刻。想象能力是中考作文的内核。只要拥有合理、丰富、集中的想象，借助联想开掘主题，也能写出立意深刻的考场记叙文。升格文《放慢脚步》最后写“一个老汉一头牛”画面时，也借助想象进行议论，使文章立意再深刻些，值得玩味。
不少同学写记叙文时对“深刻”一词心存畏惧，感到“深刻”梦美却难圆，其主要原因是将对事物认识理解的“深刻”和文章思想内容的“深刻”混为一谈了。其实，写记叙文时，只要你抓住对事物感悟最深的一点或几点，用生动形象而耐人寻味的语言加以表现，你的文章的思想内容就可能符合“深刻”之要求了。
坚信：考场记叙文“深刻”梦定可圆! 2013年江苏盐城中考作文题解与佳作精评
佳作范例1： 匆匆赶路的人，总欣赏不到人生旅途的美景。所以，放慢脚步，慢慢思考，慢慢品味，是心灵的享受。 ——题记(题记点题，言简意赅，富有哲理。)
人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆? 放慢脚步时，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。(开篇设疑，接着用一个生动而准确的比喻轻轻一点，引出下文。)
选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放慢脚步，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细享受美丽的人生。(再次点题。)
“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗? (诗情与画意，跃然纸上，给读者以美的享受。)
放慢脚步，走在“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。(动词“坠”“ 染”用得极为传神，再结合排比手法的运用，写得精练老到，令人叹服。)
放慢脚步，走在“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”的雨后春天里，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽、赏心悦目?
放慢脚步，走在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天里，走在“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而“误入藕花深处”呢? (唐诗宋词经典名名，信手拈来，显示出浓厚的文学功底。) 放慢脚步，走在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜里，走在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。(精短的排比段，既点题又使文脉紧凑。按照春、夏、秋一路写来，构思新巧。)
就这样放慢脚步，诗意地散步着。
放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。(又一次点题，进一步深化题旨。)
放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，让人生更加精彩! 也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。(篇末照应开头。结句意味深长，余韵袅袅，令人回味无穷。)
【得分关键点】
这是一篇富含诗意的散文。其亮点主要有二：一是独特的结构安排。运用电影场景般的“剪接”手法来展现“放慢脚步”会使人产生宁静、惬意的心情，让人生更加精彩。篇首的“题记”言简意赅，点明题旨。以第二人称“你”来写，更有亲切感。二是恰如其分地化用古典诗词，为行文注入诗韵，倍增文化含量，也凸显了“放慢脚步”的丰富内涵。
结构安排精巧，化用古典诗词
佳作范例2：： 得分亮点——感悟深刻，笔法细腻，语言优美
放 慢 脚 步
我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样喧闹。 但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗? 这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。
头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗? ”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。
空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的，小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。（多角度虚实结合展开描写）
“没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„
【得分关键点】这篇考场作文主要有两个亮点：一是用心体验，感悟深刻。作者独具慧眼，撷取生活中瞬间的感悟，从日常生活中发现生活哲理，在策马奔腾的人生道路上，需要放慢节奏，才能品出生活的情调，享受人生的精彩。且在描述生活情景的基础上于文末将其点化，含蓄深沉。二是多种表达手法，笔法细腻。本文恰当地运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达手法，既有情节叙述，又有形象描绘; 既直抒胸臆，又议论阐述，相辅相成，浑然一体。另外，语言如行云流水，娓娓动听，优美动人。
以下两页为打印给学生看的材料
放 慢 脚 步
路程，还很遥远。何必匆匆赶路，却耽误了观赏那沿途的风景? 放慢你的脚步吧，长长的路，还是慢慢地走，慢慢走„„
——题记
头戴遮阳帽，背起行囊，放慢脚步，向乡村出发，回归最纯净的自然，给自己的心一份无期限的自由。
转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。
初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样放慢自己的脚步，给心情放个假，感受那份闲适与宁静。
放慢脚步，在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧! 田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。我感叹大自然这无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方，仔细倾听生命之乐。
路向远方延伸，我累了。放慢脚步，慢慢欣赏起田园风光来。柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是三毛的作品，三毛，一个传奇的女子，她的一生都在漂泊、流浪„„静静地坐着，慢慢地看着书，说来也怪，这慢速度让我浮燥的心情平静下来了。
平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。放慢脚步来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。在这里，我的心永远那么平静而真诚。
时间在慢慢流逝，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛慢慢地由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。 我，放慢脚步返回在小路上，夕阳的余辉洒在我的脸上，温馨而美好„„
【升格启示】
1. 关注生活，让思想在“亲身感受”中深刻。我们应从生活中寻找写作的灵感，因事悟理，从亲身经历的事情中悟出人生的道理，从小处感受精彩的世界，感悟人生。升格文从闲瑕时放慢脚步、拥抱自然、回归绿色这一角度切入，选材新颖而独特。作者就是在“亲身感受”中追求心灵的洗礼，精神的升华，真实的自我，中心明确而深刻。
2. 化大为小，让思想在“平凡琐事”中深刻。从宽泛的作文题中抓住精彩的瞬间或片断，不求面面俱到，但求一针见血，洞隐烛幽，深入发掘，在叙事写景中透过平凡的现象挖出不平凡的本质，使主题深刻。
3. 纵横开掘，让思想在“生动形象”中深刻。写人叙事类文章若灵活运用多种表现手法，或以形传神，形神兼备，或全方位表现描写对象，或多描写少叙述，或用细节连接故事情节等，同样会使立意更加深刻。升格文《放慢脚步》综合运用记叙、描写、议论等手法，浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”的心情之变化，以及开头的外貌描写，令人称妙; 叙写去乡村的途中，用“给心情放个假，感受那份闲适与宁静”、“仔细倾听生命之乐”、“慢速度让我浮燥的心情平静下来”等简短的议论深化主旨，加之字里行间充满了浓浓的情和意，感染力极强。
4. 展开联想，让思想在“合理想象”中深刻。只要拥有合理、丰富、集中的想象，开掘主题，也能写出立意深刻的考场作文。升格文最后写“一个老汉一头牛”画面时，也借助想象进行议论，使文章立意再深刻些，值得玩味。 不少同学写记叙文时对“深刻”一词心存畏惧，其主要原因是将对事物认识理解的“深刻”和文章思想内容的“深刻”混为一谈了。写记叙文时，只要你抓住对事物感悟最深的一点或几点，用生动形象而耐人寻味的语言加以表现，你的文章的思想内容就可能符合“深刻”之要求了。
佳作范例1： 匆匆赶路的人，总欣赏不到人生旅途的美景。所以，放慢脚步，慢慢思考，慢慢品味，是心灵的享受。 ——题记(题记点题，言简意赅，富有哲理。)
人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆? 放慢脚步时，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。(开篇设疑，接着用一个生动而准确的比喻轻轻一点，引出下文。) 选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放慢脚步，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细享受美丽的人生。(再次点题。)
“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗? (诗情与画意，跃然纸上，给读者以美的享受。)
放慢脚步，走在“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。(动词“坠”“ 染”用得极为传神，再结合排比手法的运用，写得精练老到，令人叹服。)
放慢脚步，走在“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”的雨后春天里，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽、赏心悦目?
放慢脚步，走在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天里，走在“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而“误入藕花深处”呢? (唐诗宋词经典名名，信手拈来，显示出浓厚的文学功底。) 放慢脚步，走在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜里，走在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。(精短的排比段，既点题又使文脉紧凑。按照春、夏、秋一路写来，构思新巧。)
就这样放慢脚步，诗意地散步着。
放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。(又一次点题，进一步深化题旨。)
放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，让人生更加精彩! 也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。(篇末照应开头。结句意味深长，余韵袅袅，令人回味无穷。)
【得分关键点】
这是一篇富含诗意的散文。其亮点：一是独特的结构安排。运用电影场景般的“剪接”手法来展现“放慢脚步”会使人产生宁静、惬意的心情，让人生更加精彩。篇首的“题记”言简意赅，点明题旨。以第二人称“你”来写，更有亲切感。二是恰如其分地化用古典诗词，为行文注入诗韵，倍增文化含量，也凸显了“放慢脚步”的丰富内涵。
佳作范例2：： 得分亮点——感悟深刻，笔法细腻，语言优美
我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样喧闹。
但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗? 这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。
头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗? ”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。
空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的，小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。（多角度虚实结合展开描写）
“没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„
【得分关键点】本文主要：一是用心体验，感悟深刻。撷取生活中瞬间的感悟，从日常生活中发现生活哲理，在策马奔腾的人生道路上，需要放慢节奏，才能品出生活情调，享受人生精彩。在描述生活情景的基础上于文末将其点化，含蓄深沉。二是多种表达手法，笔法细腻。本文恰当地运用多种表达手法，既有情节叙述，又有形象描绘; 既直抒胸臆，又议论阐述，相辅相成，浑然一体。另外，语言如行云流水，娓娓动听，优美动人。