我很伤心

伤心凉粉作文900字

六年级作文

伤心凉粉——四川名吃之一。

说到伤心凉粉的“伤心”二字,大家也许会想到做凉粉的人“因思乡而心伤”得名。其实这样理解错了。

据说伤心凉粉是四川周礼镇的一道风味小吃,起源于清朝。二十世纪初期,由周礼厨师文江源在保持其原有的黄凉粉传统风味的基础上,着重研制出其独门调料配方,进一步突出了川菜“麻、辣、香、脆”的特色,使其更加香辣可口而得名。

我也想尝尝啊!

去年寒假,我来到了四川。在成都街头闲逛,满街的“伤心凉粉”招牌真令人激动!我于是拽住妈妈走进了一家伤心凉粉店。

有意思的是,我发现吃伤心凉粉的每个客人都眼泪汪汪的。呵呵,原来眼泪都是被辣出来的。这是不是就是“伤心”二字的由来呢?

我迫不及待地点了一份伤心凉粉。片刻,服务员便端上了凉粉和白开水。伤心凉粉的佐料色泽鲜艳,能将红泡椒、辣椒粉末、辣椒香油三种辣味调得如此完美的恐怕只有这伤心凉粉了。我轻轻闻了闻气味,哇!好香!那小巧精致的碗里散发出了浓郁的泡椒酸味和辣椒辣味,怪不得满屋飘香呢!

“小朋友,你知道伤心凉粉为什么这样有名么?”服务员问我。

我摇了摇头。

服务员阿姨便一脸自豪地讲解起来——“我们本地伤心凉粉的主料是豌豆,经手工加工精制而成。它的营养可丰富了,味道纯正,质地柔软而脆,从不添加任何化学物质。它是四川人喜欢的席上佳肴,也是我们的美味小吃呐……”

阿姨边说边把碗推到我面前,催我“快吃吧”。我呆呆地望着油辣辣的伤心凉粉,又望了望正在“流泪”的客人们。“会不会……真的很辣……”“小朋友,勇敢点儿,试试看……”“哦……”我一闭眼,一横心,夹起一根粉条就往嘴里送。顿时,一点点辣在舌尖上,又蔓延到了舌头,接着扩张到嘴唇,慢慢冲上了鼻子和眼睛,最后我觉得头有点儿胀了……一股强烈的刺激让我有流泪的冲动……我赶紧跑进厕所,对着镜子看了看自己——天啦,我噙满泪水的眼睛红得像兔子,鼻涕也差点儿流出来了,头上满是汗珠……这伤心凉粉功力不小啊!让我这个具有吃辣能力的湖南血统的北京小妞呛得这般模样!不过,我觉得辣得很爽啊!“不伤心!”我对着镜子做了个鬼脸,“到了四川不敢吃伤心凉粉才‘伤心’呢!”

啊!四川的辣就像四川人一样泼辣、直爽和热情!四川的辣也预示着人的一生要红红火火,敢于尝试才能活出人生的境界……

在四川,我学会了吃辣……

中关村三小,一零一六年级:廖盈佳

伤心凉粉——四川名吃之一。

说到伤心凉粉的“伤心”二字,大家也许会想到做凉粉的人“因思乡而心伤”得名。其实这样理解错了。

据说伤心凉粉是四川周礼镇的一道风味小吃,起源于清朝。二十世纪初期,由周礼厨师文江源在保持其原有的黄凉粉传统风味的基础上,着重研制出其独门调料配方,进一步突出了川菜“麻、辣、香、脆”的特色,使其更加香辣可口而得名。

我也想尝尝啊!

去年寒假,我来到了四川。在成都街头闲逛,满街的“伤心凉粉”招牌真令人激动!我于是拽住妈妈走进了一家伤心凉粉店。

有意思的是,我发现吃伤心凉粉的每个客人都眼泪汪汪的。呵呵,原来眼泪都是被辣出来的。这是不是就是“伤心”二字的由来呢?

我迫不及待地点了一份伤心凉粉。片刻,服务员便端上了凉粉和白开水。伤心凉粉的佐料色泽鲜艳,能将红泡椒、辣椒粉末、辣椒香油三种辣味调得如此完美的恐怕只有这伤心凉粉了。我轻轻闻了闻气味,哇!好香!那小巧精致的碗里散发出了浓郁的泡椒酸味和辣椒辣味,怪不得满屋飘香呢!

“小朋友,你知道伤心凉粉为什么这样有名么?”服务员问我。

我摇了摇头。

服务员阿姨便一脸自豪地讲解起来——“我们本地伤心凉粉的主料是豌豆,经手工加工精制而成。它的营养可丰富了,味道纯正,质地柔软而脆,从不添加任何化学物质。它是四川人喜欢的席上佳肴,也是我们的美味小吃呐……”

阿姨边说边把碗推到我面前,催我“快吃吧”。我呆呆地望着油辣辣的伤心凉粉,又望了望正在“流泪”的客人们。“会不会……真的很辣……”“小朋友,勇敢点儿,试试看……”“哦……”我一闭眼,一横心,夹起一根粉条就往嘴里送。顿时,一点点辣在舌尖上,又蔓延到了舌头,接着扩张到嘴唇,慢慢冲上了鼻子和眼睛,最后我觉得头有点儿胀了……一股强烈的刺激让我有流泪的冲动……我赶紧跑进厕所,对着镜子看了看自己——天啦,我噙满泪水的眼睛红得像兔子,鼻涕也差点儿流出来了,头上满是汗珠……这伤心凉粉功力不小啊!让我这个具有吃辣能力的湖南血统的北京小妞呛得这般模样!不过,我觉得辣得很爽啊!“不伤心!”我对着镜子做了个鬼脸,“到了四川不敢吃伤心凉粉才‘伤心’呢!”

啊!四川的辣就像四川人一样泼辣、直爽和热情!四川的辣也预示着人的一生要红红火火,敢于尝试才能活出人生的境界……

在四川,我学会了吃辣……

中关村三小,一零一六年级:廖盈佳

形容伤心的诗作文1200字

初二作文

篇一:伤心人

浪迹天涯三长载
暮春又入沈园来
——陆游

风雨人生,一别如梦
自从与你相识
我的心魂便随你而去
直到今日与你重逢

桃花落了又开,开了又落
多少风雨飘摇的日子,我独自走过
疏狂的东风,和着伤心的柳色
化成心中永远的痛

沉落的名字,千帆也难以打捞
纯白的眸子,凝视着窗外的雨帘
百合与菊花在回忆的田野上开放
多少风花雪月的浪漫,从眼前闪过

蔷薇架下青青一片
尽是沈园无情的杨柳
黄藤酒中却醉了春风
如昔的容颜憔悴的滴落

蚌病成珠
杜鹃花泣血而成
点点桃瓣似美人腮边珠泪
忧伤因透明如翼的想念无处躲藏

无风的角落里,我感到落寞
却不得不收拾起零碎的心事佯装快乐
痛苦的滋味充斥着每一寸肌肤
忧伤因温柔宁静的慈悲而四处流浪

满城的春色,我无心欣赏
一阕瘦词,怎能诉说你我?
风渐起时我仰望七夕的鹊桥
心中盘算着相约的会期......

或许,我还能在梦中见到你
或许,你还能在梦中见到我
在梦中,我是一只飞鸟
在梦中,你是温暖的巢

篇二:伤心的梦

伤心的梦,
心痛的梦,
象这冬日的雪,
一夜间,
走进了我的梦中。

伤心的梦,
心痛的梦,
心痛的梦中,
我是那般的伤痛。

那是一段伤心的故事,
这是一段难忘的故事,
这是一段心痛的故事,
这是一段一生的故事,
这是一段刻骨的铭记,
这是一段永远的梦。

北方的冬天,
是这般的冷漠,
一夜间,
让我回到了曾经的岁月。

春天的迎春花,
在幸福的绽放。
碧绿的护城河水,
在快乐的流淌。

伤心的梦,
心痛的梦,
难忘的梦,
难忘的梦中,
留下了,
精彩的瞬间。

回首间,
曾经的往事,
曾经的美好,
象这冬日的雪,
一瞬间,
飘落在冬日的大地。

伤心的梦,
心痛的梦,
永远的梦,
永远的梦中,
留下的是那一声叹息!

篇三:冬是伤心人

是谁
转身时
丢下了这雪白
是爱
还是恨
在这漫空下
翩翩起舞
落下
颗颗变成孤冷泪水
那在你双眸中
匆匆而过的
又是谁的身影
你的心
刹那间
冰封了
整个季节

篇四:伤心眼泪

哭了
我以为我可以坚强
只是眼泪
总是爱上流浪
用力的捂住胸口
可是心还是很痛
像是万箭的滑过
让它百孔千穿

城市的天空
似我心般阴霾
风好大
吹不走心里忧伤
悄然逝去的时间
没有愈合裂开的伤口
我只好在喧闹的都市里
空荡荡的流浪
迷惘

心里落下雨点
风里夹缠思念
多少次想忘记
可是好像受到你
冥冥中的鼓励
让我无法逃避

起伏者
快按捺不住的
翻腾情绪
眼泪决了堤

篇五:伤心的眼泪

站在那,
柳叶飘飘的趵突泉边。
痛苦的眼泪,
像涌动的小溪。
在心中不停地涌动。

这是昨天的一幕。
不经意间,
走进了我的梦里。

冥冥之中,
传来你的声音。

受伤的我,
留下了伤心的眼泪!

篇六:有一种伤心

有一种伤心你要用心去感应
它是清风中的细雨霖霖
它是深夜时的满天月明
它是纤细敏感的丝弦
被一片落叶惊醒

有一种伤心你要仔细的倾听
它是沾着露水的茉莉花心
它是小河流水里的云彩倒影
它是青春懵懂的心情
被一声歌唱吵醒

有一种伤心你要努力的分清
它是空气中行走的足音
它是舌尖上音符的暂停
它是梦里翻飞的蝶翼
被一缕阳光叫醒

那么多的话我要说给谁听
谁又在乎谁的心情
岁月把时光做成剪影
那些伤心
不过是秋天的秋水盈盈

篇一:伤心人

浪迹天涯三长载
暮春又入沈园来
——陆游

风雨人生,一别如梦
自从与你相识
我的心魂便随你而去
直到今日与你重逢

桃花落了又开,开了又落
多少风雨飘摇的日子,我独自走过
疏狂的东风,和着伤心的柳色
化成心中永远的痛

沉落的名字,千帆也难以打捞
纯白的眸子,凝视着窗外的雨帘
百合与菊花在回忆的田野上开放
多少风花雪月的浪漫,从眼前闪过

蔷薇架下青青一片
尽是沈园无情的杨柳
黄藤酒中却醉了春风
如昔的容颜憔悴的滴落

蚌病成珠
杜鹃花泣血而成
点点桃瓣似美人腮边珠泪
忧伤因透明如翼的想念无处躲藏

无风的角落里,我感到落寞
却不得不收拾起零碎的心事佯装快乐
痛苦的滋味充斥着每一寸肌肤
忧伤因温柔宁静的慈悲而四处流浪

满城的春色,我无心欣赏
一阕瘦词,怎能诉说你我?
风渐起时我仰望七夕的鹊桥
心中盘算着相约的会期......

或许,我还能在梦中见到你
或许,你还能在梦中见到我
在梦中,我是一只飞鸟
在梦中,你是温暖的巢

篇二:伤心的梦

伤心的梦,
心痛的梦,
象这冬日的雪,
一夜间,
走进了我的梦中。

伤心的梦,
心痛的梦,
心痛的梦中,
我是那般的伤痛。

那是一段伤心的故事,
这是一段难忘的故事,
这是一段心痛的故事,
这是一段一生的故事,
这是一段刻骨的铭记,
这是一段永远的梦。

北方的冬天,
是这般的冷漠,
一夜间,
让我回到了曾经的岁月。

春天的迎春花,
在幸福的绽放。
碧绿的护城河水,
在快乐的流淌。

伤心的梦,
心痛的梦,
难忘的梦,
难忘的梦中,
留下了,
精彩的瞬间。

回首间,
曾经的往事,
曾经的美好,
象这冬日的雪,
一瞬间,
飘落在冬日的大地。

伤心的梦,
心痛的梦,
永远的梦,
永远的梦中,
留下的是那一声叹息!

篇三:冬是伤心人

是谁
转身时
丢下了这雪白
是爱
还是恨
在这漫空下
翩翩起舞
落下
颗颗变成孤冷泪水
那在你双眸中
匆匆而过的
又是谁的身影
你的心
刹那间
冰封了
整个季节

篇四:伤心眼泪

哭了
我以为我可以坚强
只是眼泪
总是爱上流浪
用力的捂住胸口
可是心还是很痛
像是万箭的滑过
让它百孔千穿

城市的天空
似我心般阴霾
风好大
吹不走心里忧伤
悄然逝去的时间
没有愈合裂开的伤口
我只好在喧闹的都市里
空荡荡的流浪
迷惘

心里落下雨点
风里夹缠思念
多少次想忘记
可是好像受到你
冥冥中的鼓励
让我无法逃避

起伏者
快按捺不住的
翻腾情绪
眼泪决了堤

篇五:伤心的眼泪

站在那,
柳叶飘飘的趵突泉边。
痛苦的眼泪,
像涌动的小溪。
在心中不停地涌动。

这是昨天的一幕。
不经意间,
走进了我的梦里。

冥冥之中,
传来你的声音。

受伤的我,
留下了伤心的眼泪!

篇六:有一种伤心

有一种伤心你要用心去感应
它是清风中的细雨霖霖
它是深夜时的满天月明
它是纤细敏感的丝弦
被一片落叶惊醒

有一种伤心你要仔细的倾听
它是沾着露水的茉莉花心
它是小河流水里的云彩倒影
它是青春懵懂的心情
被一声歌唱吵醒

有一种伤心你要努力的分清
它是空气中行走的足音
它是舌尖上音符的暂停
它是梦里翻飞的蝶翼
被一缕阳光叫醒

那么多的话我要说给谁听
谁又在乎谁的心情
岁月把时光做成剪影
那些伤心
不过是秋天的秋水盈盈

形容伤心的成语作文2800字

初二作文

词 目: 人琴俱亡
发 音: rén qín jù wáng

用 法: 主谓式;作宾语、定语;指怀念死者的心情
释 义: 俱:全,都;亡:死去,不存在。形容看到遗物,怀念死者的悲伤心情。
出 处: 《晋书·王徽之传》:“取献之琴弹之,久而不调,叹曰:‘呜呼子敬,人琴俱亡。’”

词 目: 伤心惨目
发 音: shāng xīn cǎn mù
用 法: 联合式;作谓语、定语;含贬义
释 义: 伤心:使人心痛;惨目:惨不忍睹。形容非常悲惨,使人不忍心看。
出 处: 唐·李华《吊古战场文》:“伤心惨目,有如是也?”
示 例: 因得常哭于芸娘之墓,形单影只,备极凄凉。且偶经故居,~。(清·沈复《浮生六记·坎坷记愁》)

词 目: 泣下如雨
发 音: qǐ xià rú yǔ
用 法: 偏正式;作谓语;形容极度悲痛
释 义: 眼泪象雨一样。形容伤心到极点。
出 处: 《诗·邶风·燕燕》:“瞻望弗及,泣涕如雨。”
示 例: 十一娘困述病源,封~。(清·蒲松龄《聊斋志异·封三娘》)

词 目: 透骨酸心
发 音: tòu gǔ suān xīn
释 义: 形容极度伤心。
出 处: 《儿女英雄传》第五回:“她自己心中,以有一腔的弥天恨事,透骨酸心。

词 目: 目断魂销
发 音: mù duàn hún xiāo
释 义: 目断:竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见,因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。亦作“目断魂消”。

词 目: 额蹙心痛
发 音: é cù xīn tòng
释 义: 极度忧愁伤心的样子。
出 处: 明天放道人《〈四声猿〉序》:“《渔阳》意气,泉路难灰,世人假慈悲学大菩萨,而勤王断国之徒,多在涂脂调粉之辈,此文长所为额蹙心痛者乎。”

词 目: 触目伤怀
发 音: chù mù shāng huái
释 义: 看到某种情况而内心伤悲。
出 处: 朱自清《背影》:“那知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然不能自己。”

词 目: 五内俱崩
发 音: wǔ nèi jù bēng
释 义: 伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。

词 目: 痛哭流涕
发 音: tòng kū liú tì
用 法: 联合式;作谓语、定语;形容十分伤心
释 义: 涕:眼泪。形容伤心到极点。
出 处: 《汉书·贾谊传》:“臣窃惟事势,可为痛哭者一,可为流涕者二,可为长太息者六。”《宋史·胡铨传》:“而此膝一屈不可复伸,国势陵夷不可复振,可为痛哭流涕长太息矣。”
示 例: 我怎能忍心告诉他,使这个老人~呢?(冯德英《迎春花》第六章)

词 目: 若丧考妣
发 音: ruò sàng kǎo bǐ
释 义: 丧:死去;考:父亲;妣:母亲。好象死了父母一样地伤心。
出 处: 汉·扬雄《元后诔》:“享国六十,殂落而崩。四海伤怀,擗踊拊心,若丧考妣,遏密八音。”
示 例: 单是提倡新式标点,就会有一大群人“~”。
★鲁迅《且介亭杂文·忆刘半农君》

词 目: 泪如泉滴
发 音: lèi rú quán dī
释 义: 形容触动伤心事,眼泪象泉水一样流出。
出 处: 唐·刘损《愤惋诗》之三“莫道诗成无泪下,泪如泉滴亦须干。”

词 目: 疾首痛心
发 音: jí shǒu tòng xīn
释 义: ①伤心到时极点。②痛恨到极点。
出 处: 《汉魏南北朝墓志集释·曹海凝墓志》:“民嗟邑主,疾首痛心。”《南史·虞寄传》:“不意将军惑于邪说,翻然异计,寄所以疾首痛心,泣尽继之以血,万全之策,窃为将军惜之。”
示 例: 天下愚夫愚妇莫不~,愿得伸锄奋挺以致死于敌。
★宋·岳飞《奏乞本军进计刘豫札子》

词 目: 痛心入骨
发 音: tòng xīn rù gǔ

用 法: 主谓式;作谓语、定语;形容伤心到了极点
释 义: 形容伤心到了极点。
出 处: 《后汉书·袁绍传》:“是以智达之士莫不痛心入骨。”
示 例: 每与刘左将军、孙公祐共论此事,未尝不~,相为悲伤也。(《三国志·蜀志·孙乾传》)

词 目: 痛心拔脑

发 音: tòng xīn bá nǎo

释 义: 形容伤心到极点。

出 处: 北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“陆机与长沙顾母书,述从祖弟士横死。乃言,痛心拔脑,有如孔怀。”

词 目: 哀痛欲绝

发 音: āi tòng yù jué

用 法: 补充式;作定语、补语;形容因失去亲人的悲哀与伤心

释 义: 伤心得要死。形容悲痛到了极点。

出 处: 清·曹雪芹《红楼梦》第十三回:“那宝珠按未嫁女之礼在灵前哀哀欲绝。”

示 例: 宝庆给大哥唱了一曲挽歌,直唱得泣不成声,~。(老舍《鼓书艺人》十七)

词 目: 悲痛欲绝

发 音: bēi tòng yù jué

用 法: 补充式;作谓语、定语、补语;指极度悲哀,万分伤心的样子

释 义: 绝:穷尽。悲哀伤心到了极点。

示 例: 她听到儿子遭遇车祸的消息,~。

词 目: 抱头痛哭

发 音: bào tóu tòng kū

用 法: 连动式;作谓语;形容十分伤心

释 义: 指十分伤心或感动,抱头大哭。

出 处: 清·刘鹗《老残游记》第四回:“这里于家父子同他家里人抱头痛哭。”

示 例: 他的妻子不幸去世,他~,悲痛欲绝。

词 目: 如丧考妣

发 音: rú sàng kǎo bǐ

用 法: 动宾式;作谓语、状语;含贬义

释 义: 丧:死去;考:已死的父亲;妣:已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。

出 处: 《尚书·舜典》:“二十有八载,帝乃殂落,百姓如丧考妣。”

词 目: 泣不成声

发 音: qǐ bù chéng shēng

用 法: 补充式;作谓语、定语、宾语;含贬义

释 义: 哭得噎住了,出不来声音。形容非常伤心。

出 处: 《吴越春秋·越王无余外传》:“尽夜哭泣,气不属声。”

示 例: 弥留之际,日饮白汤升许,欲以洗涤肺腑,及食不下咽,~。(清·黄钧宰《金壶七墨·鸳鸯印传奇始末》)

词 目: 泪干肠断

发 音: lèi gān cháng duàn

释 义: 形容伤心到极点。

词 目: 肝肠寸断

发 音: gān cháng cùn duàn

用 法: 主谓式;作谓语、定语;形容极其悲痛

释 义: 比喻伤心到极点。

出 处: 《战国策·燕策三》:“吾要且死,子肠亦且寸绝。”

示 例: 一时想起碑中记中薄命之话,再看看书香、秀英诸人前车之鉴,不由不毛骨悚然,~。(清·李汝珍《镜花缘》第九十九回)

词 目: 大放悲声

发 音: dà fàng bēi shēng

释 义: 放声痛哭。形容非常伤心。

示 例: 少奶奶掩面大哭道:“只是我的天唷!”说着~。(清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十九回)

词 目: 抱头大哭

发 音: bào tóu dà kū

用 法: 连动式;作谓语、定语;形容伤心地哭
释 义: 形容非常伤心或很是感动的样子。
出 处: 清·吴敬梓《儒林外史》:“两人抱头大哭,哭了一场坐下。”
示 例: 这一对被海峡分割了40年的夫妻,一经相见,~,慨叹不已。

词 目: 人琴俱亡
发 音: rén qín jù wáng

用 法: 主谓式;作宾语、定语;指怀念死者的心情
释 义: 俱:全,都;亡:死去,不存在。形容看到遗物,怀念死者的悲伤心情。
出 处: 《晋书·王徽之传》:“取献之琴弹之,久而不调,叹曰:‘呜呼子敬,人琴俱亡。’”

词 目: 伤心惨目
发 音: shāng xīn cǎn mù
用 法: 联合式;作谓语、定语;含贬义
释 义: 伤心:使人心痛;惨目:惨不忍睹。形容非常悲惨,使人不忍心看。
出 处: 唐·李华《吊古战场文》:“伤心惨目,有如是也?”
示 例: 因得常哭于芸娘之墓,形单影只,备极凄凉。且偶经故居,~。(清·沈复《浮生六记·坎坷记愁》)

词 目: 泣下如雨
发 音: qǐ xià rú yǔ
用 法: 偏正式;作谓语;形容极度悲痛
释 义: 眼泪象雨一样。形容伤心到极点。
出 处: 《诗·邶风·燕燕》:“瞻望弗及,泣涕如雨。”
示 例: 十一娘困述病源,封~。(清·蒲松龄《聊斋志异·封三娘》)

词 目: 透骨酸心
发 音: tòu gǔ suān xīn
释 义: 形容极度伤心。
出 处: 《儿女英雄传》第五回:“她自己心中,以有一腔的弥天恨事,透骨酸心。

词 目: 目断魂销
发 音: mù duàn hún xiāo
释 义: 目断:竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见,因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。亦作“目断魂消”。

词 目: 额蹙心痛
发 音: é cù xīn tòng
释 义: 极度忧愁伤心的样子。
出 处: 明天放道人《〈四声猿〉序》:“《渔阳》意气,泉路难灰,世人假慈悲学大菩萨,而勤王断国之徒,多在涂脂调粉之辈,此文长所为额蹙心痛者乎。”

词 目: 触目伤怀
发 音: chù mù shāng huái
释 义: 看到某种情况而内心伤悲。
出 处: 朱自清《背影》:“那知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然不能自己。”

词 目: 五内俱崩
发 音: wǔ nèi jù bēng
释 义: 伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。

词 目: 痛哭流涕
发 音: tòng kū liú tì
用 法: 联合式;作谓语、定语;形容十分伤心
释 义: 涕:眼泪。形容伤心到极点。
出 处: 《汉书·贾谊传》:“臣窃惟事势,可为痛哭者一,可为流涕者二,可为长太息者六。”《宋史·胡铨传》:“而此膝一屈不可复伸,国势陵夷不可复振,可为痛哭流涕长太息矣。”
示 例: 我怎能忍心告诉他,使这个老人~呢?(冯德英《迎春花》第六章)

词 目: 若丧考妣
发 音: ruò sàng kǎo bǐ
释 义: 丧:死去;考:父亲;妣:母亲。好象死了父母一样地伤心。
出 处: 汉·扬雄《元后诔》:“享国六十,殂落而崩。四海伤怀,擗踊拊心,若丧考妣,遏密八音。”
示 例: 单是提倡新式标点,就会有一大群人“~”。
★鲁迅《且介亭杂文·忆刘半农君》

词 目: 泪如泉滴
发 音: lèi rú quán dī
释 义: 形容触动伤心事,眼泪象泉水一样流出。
出 处: 唐·刘损《愤惋诗》之三“莫道诗成无泪下,泪如泉滴亦须干。”

词 目: 疾首痛心
发 音: jí shǒu tòng xīn
释 义: ①伤心到时极点。②痛恨到极点。
出 处: 《汉魏南北朝墓志集释·曹海凝墓志》:“民嗟邑主,疾首痛心。”《南史·虞寄传》:“不意将军惑于邪说,翻然异计,寄所以疾首痛心,泣尽继之以血,万全之策,窃为将军惜之。”
示 例: 天下愚夫愚妇莫不~,愿得伸锄奋挺以致死于敌。
★宋·岳飞《奏乞本军进计刘豫札子》

词 目: 痛心入骨
发 音: tòng xīn rù gǔ

用 法: 主谓式;作谓语、定语;形容伤心到了极点
释 义: 形容伤心到了极点。
出 处: 《后汉书·袁绍传》:“是以智达之士莫不痛心入骨。”
示 例: 每与刘左将军、孙公祐共论此事,未尝不~,相为悲伤也。(《三国志·蜀志·孙乾传》)

词 目: 痛心拔脑

发 音: tòng xīn bá nǎo

释 义: 形容伤心到极点。

出 处: 北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“陆机与长沙顾母书,述从祖弟士横死。乃言,痛心拔脑,有如孔怀。”

词 目: 哀痛欲绝

发 音: āi tòng yù jué

用 法: 补充式;作定语、补语;形容因失去亲人的悲哀与伤心

释 义: 伤心得要死。形容悲痛到了极点。

出 处: 清·曹雪芹《红楼梦》第十三回:“那宝珠按未嫁女之礼在灵前哀哀欲绝。”

示 例: 宝庆给大哥唱了一曲挽歌,直唱得泣不成声,~。(老舍《鼓书艺人》十七)

词 目: 悲痛欲绝

发 音: bēi tòng yù jué

用 法: 补充式;作谓语、定语、补语;指极度悲哀,万分伤心的样子

释 义: 绝:穷尽。悲哀伤心到了极点。

示 例: 她听到儿子遭遇车祸的消息,~。

词 目: 抱头痛哭

发 音: bào tóu tòng kū

用 法: 连动式;作谓语;形容十分伤心

释 义: 指十分伤心或感动,抱头大哭。

出 处: 清·刘鹗《老残游记》第四回:“这里于家父子同他家里人抱头痛哭。”

示 例: 他的妻子不幸去世,他~,悲痛欲绝。

词 目: 如丧考妣

发 音: rú sàng kǎo bǐ

用 法: 动宾式;作谓语、状语;含贬义

释 义: 丧:死去;考:已死的父亲;妣:已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。

出 处: 《尚书·舜典》:“二十有八载,帝乃殂落,百姓如丧考妣。”

词 目: 泣不成声

发 音: qǐ bù chéng shēng

用 法: 补充式;作谓语、定语、宾语;含贬义

释 义: 哭得噎住了,出不来声音。形容非常伤心。

出 处: 《吴越春秋·越王无余外传》:“尽夜哭泣,气不属声。”

示 例: 弥留之际,日饮白汤升许,欲以洗涤肺腑,及食不下咽,~。(清·黄钧宰《金壶七墨·鸳鸯印传奇始末》)

词 目: 泪干肠断

发 音: lèi gān cháng duàn

释 义: 形容伤心到极点。

词 目: 肝肠寸断

发 音: gān cháng cùn duàn

用 法: 主谓式;作谓语、定语;形容极其悲痛

释 义: 比喻伤心到极点。

出 处: 《战国策·燕策三》:“吾要且死,子肠亦且寸绝。”

示 例: 一时想起碑中记中薄命之话,再看看书香、秀英诸人前车之鉴,不由不毛骨悚然,~。(清·李汝珍《镜花缘》第九十九回)

词 目: 大放悲声

发 音: dà fàng bēi shēng

释 义: 放声痛哭。形容非常伤心。

示 例: 少奶奶掩面大哭道:“只是我的天唷!”说着~。(清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十九回)

词 目: 抱头大哭

发 音: bào tóu dà kū

用 法: 连动式;作谓语、定语;形容伤心地哭
释 义: 形容非常伤心或很是感动的样子。
出 处: 清·吴敬梓《儒林外史》:“两人抱头大哭,哭了一场坐下。”
示 例: 这一对被海峡分割了40年的夫妻,一经相见,~,慨叹不已。

伤心的N种原因作文300字

六年级作文

有的人,是因为自尊心被伤害了,所以才会产生伤心。

有的人,是因为和男朋友分手了,所以才会产生伤心。

有的人,是因为被朋友们冷落了,所以才会产生伤心。

有的人,是因为成绩不断往下降了,所以才会产生伤心。

有的人,是因为做错了事,无法弥补,所以才会伤心。

有的人,是因为自己生病了也没有人来探望,所以才会产生伤心。

有的人,是因为父母不原谅自己做的事情,所以才会产生伤心。

有的人,是因为……

伤心,都是来自你对某个事物的想法看得太重,迟迟不肯忘记那件事物,才会引起伤心。如果你放下了或抛弃了那事物,你就会变得快乐,此时会觉得像是“无病一身轻”。如果你还是觉得伤心的话,就代表你还是忘不了……

有的人,是因为自尊心被伤害了,所以才会产生伤心。

有的人,是因为和男朋友分手了,所以才会产生伤心。

有的人,是因为被朋友们冷落了,所以才会产生伤心。

有的人,是因为成绩不断往下降了,所以才会产生伤心。

有的人,是因为做错了事,无法弥补,所以才会伤心。

有的人,是因为自己生病了也没有人来探望,所以才会产生伤心。

有的人,是因为父母不原谅自己做的事情,所以才会产生伤心。

有的人,是因为……

伤心,都是来自你对某个事物的想法看得太重,迟迟不肯忘记那件事物,才会引起伤心。如果你放下了或抛弃了那事物,你就会变得快乐,此时会觉得像是“无病一身轻”。如果你还是觉得伤心的话,就代表你还是忘不了……

表达伤心的诗作文1400字

初二作文

篇一:零度伤心

你站在街角沉默的气氛冷艳如刀
对于你来说我的多情只是庸人自扰
爱与不爱象一把双刃剑心碎后才知道
我的心在你那里竟然是沿街乞讨

我眼泪如潮原来伤心是一瓶毒药
对于你而言我的多情只是自寻烦恼
如何是好你无情的干扰泪干后心死掉
我不再傻傻的等你施舍的怀抱

如果我零度伤心都不再重要
记忆的绳索还牵着眼泪在呼啸
忘了你我知道可是我却做不到
是否爱上你只是魔鬼预定的暗号

既然我零度伤心都不再重要
又何苦在想你的时候斤斤计较
痛多少我知道可是你却不知道
心停止心跳我承认爱你是我愚蠢得可笑

篇二:伤心,不知什么时候离开

这夜里我独自呆在家里,
房间的空气让人窒息得不行,
总感到心里有一种创伤压抑得难受,
而那种感觉是说不出的滋味。

曾经的时候原以为在岁月中,
可以寻找到一些什么,
但到头来还是空空一场,
只剩下一个苟存的躯壳。

我想日子已变得没什么希望,
即使再争取也触碰不到太阳,
活着根本没有任何意思,
无论怎样走过都是虚渡一场。

我不明白别人为什么会幸福,
那是我终身不会得到,
也不明白别人为什么成功,
而我明天都过的如此寥落。

因此我内心时常感到愁闷,
没有人明白我失意的痛苦,
我感到没什么可以再眷顾了,
只希望哪一天可以离开。

篇三:伤心的雨滴

看着你渐渐离去的身影
又想起我们的点点滴滴
你那年少、清纯的笑脸
还有多少未完成的梦想
又有多少忘不掉的回忆

旅途还有多远
不是说好不挥手告别
不是说好不流泪
别离的站台、伤心的雨滴
青春的欢笑、青春的相拥

今天的分开、明天的重聚
起航去未完成的梦想
伤心的泪水伴随不舍的回忆
只要我们心联心、不管距离有多远
期待未来的相聚、期待明天的重逢
一起放飞青春的
不管未来有多远
我们一定要再见

篇四:不想伤心

别把我总当太阳
温暖你的心,也有伤感的
时刻,你会发现:我的思绪
是包裹泪水的乌云
别不珍惜我的爱
她是花儿,美而柔弱
受不了狂风鞭打
经不起暴雨蹂躏
如果你看见满地的落红
请相信她当初的憧憬
那么浪漫那么虔诚
别这样望我,眼里充满
怨恨,即使我错,我始终
不是你的敌人,你应该回眸
我陪你一起行走的日子
你就不能感受我对你的痴情
如涟漪漾起河面的美丽
如鸟儿钻上高空的轻盈
亲爱的,如果爱我
别让我伤心,像狼,我一直
舔着自己的伤口
你应该懂我的狂傲如何
衍化成为隐忍
你应该懂我的懒散如何
转变成勤奋
时间,也许让我淡忘许多忧郁
或者寂寞,我期盼你
憨笑的双眸,唤醒我一路高歌
的豪情,让春天成为我心中
永远的声音

篇五:伤心至极

一直压抑
只为说出那句话
一直害怕
面对那件事
没办法还要随它
即使心如堤垮
我的敷衍听来如此
虚假
我真的变得坦然了吗
不过是我故作
潇洒而已
风儿摇折柳
是谁的过错
伤心至极

一个人开车行驶在
一望无际的
柏油路上
车里忧伤的歌曲
悠扬飘过
我的心绪也被侵蚀
车里闷热至极
使我快要
窒息
摇下车窗
环视四周透透
空气
一枝伤心箭刺
心窝
长河悠悠流过
满河幽怨我欲向谁
诉说
伤心至极

冷风滑过我
流过泪的
脸颊
晕眩的感觉
冲上身体
泪水影藏在笑容中
冷风溜过冰冰的
手指
浅浅的安慰却复杂地
令人窒息
我迷失在这个
欢乐的人海
比锁链还冷的人群
透着迷人的笑
比囚禁还痛的冷漠
透着秘密的笑
你为何这样
对我
冷风穿过无力的
躯体
伤心至极

你知道吗
我最不想提起那件事
这么多年了
一直是我的心病
我一直困扰在其中
不能解脱自己
我也曾恨过自己
一直耿耿于怀
弄得自己伤痕累累
以后的岁月
我会尽力改变
自己
但我真不想
看到你
如此的情绪对我
你知道吗
我知道你是对我好
但我真实的不想
失去自己
当你一脚油门离去的
那一刻
你感知到我的感受吗
你留给我的只是
伤心与无奈
伤心至极

篇一:零度伤心

你站在街角沉默的气氛冷艳如刀
对于你来说我的多情只是庸人自扰
爱与不爱象一把双刃剑心碎后才知道
我的心在你那里竟然是沿街乞讨

我眼泪如潮原来伤心是一瓶毒药
对于你而言我的多情只是自寻烦恼
如何是好你无情的干扰泪干后心死掉
我不再傻傻的等你施舍的怀抱

如果我零度伤心都不再重要
记忆的绳索还牵着眼泪在呼啸
忘了你我知道可是我却做不到
是否爱上你只是魔鬼预定的暗号

既然我零度伤心都不再重要
又何苦在想你的时候斤斤计较
痛多少我知道可是你却不知道
心停止心跳我承认爱你是我愚蠢得可笑

篇二:伤心,不知什么时候离开

这夜里我独自呆在家里,
房间的空气让人窒息得不行,
总感到心里有一种创伤压抑得难受,
而那种感觉是说不出的滋味。

曾经的时候原以为在岁月中,
可以寻找到一些什么,
但到头来还是空空一场,
只剩下一个苟存的躯壳。

我想日子已变得没什么希望,
即使再争取也触碰不到太阳,
活着根本没有任何意思,
无论怎样走过都是虚渡一场。

我不明白别人为什么会幸福,
那是我终身不会得到,
也不明白别人为什么成功,
而我明天都过的如此寥落。

因此我内心时常感到愁闷,
没有人明白我失意的痛苦,
我感到没什么可以再眷顾了,
只希望哪一天可以离开。

篇三:伤心的雨滴

看着你渐渐离去的身影
又想起我们的点点滴滴
你那年少、清纯的笑脸
还有多少未完成的梦想
又有多少忘不掉的回忆

旅途还有多远
不是说好不挥手告别
不是说好不流泪
别离的站台、伤心的雨滴
青春的欢笑、青春的相拥

今天的分开、明天的重聚
起航去未完成的梦想
伤心的泪水伴随不舍的回忆
只要我们心联心、不管距离有多远
期待未来的相聚、期待明天的重逢
一起放飞青春的
不管未来有多远
我们一定要再见

篇四:不想伤心

别把我总当太阳
温暖你的心,也有伤感的
时刻,你会发现:我的思绪
是包裹泪水的乌云
别不珍惜我的爱
她是花儿,美而柔弱
受不了狂风鞭打
经不起暴雨蹂躏
如果你看见满地的落红
请相信她当初的憧憬
那么浪漫那么虔诚
别这样望我,眼里充满
怨恨,即使我错,我始终
不是你的敌人,你应该回眸
我陪你一起行走的日子
你就不能感受我对你的痴情
如涟漪漾起河面的美丽
如鸟儿钻上高空的轻盈
亲爱的,如果爱我
别让我伤心,像狼,我一直
舔着自己的伤口
你应该懂我的狂傲如何
衍化成为隐忍
你应该懂我的懒散如何
转变成勤奋
时间,也许让我淡忘许多忧郁
或者寂寞,我期盼你
憨笑的双眸,唤醒我一路高歌
的豪情,让春天成为我心中
永远的声音

篇五:伤心至极

一直压抑
只为说出那句话
一直害怕
面对那件事
没办法还要随它
即使心如堤垮
我的敷衍听来如此
虚假
我真的变得坦然了吗
不过是我故作
潇洒而已
风儿摇折柳
是谁的过错
伤心至极

一个人开车行驶在
一望无际的
柏油路上
车里忧伤的歌曲
悠扬飘过
我的心绪也被侵蚀
车里闷热至极
使我快要
窒息
摇下车窗
环视四周透透
空气
一枝伤心箭刺
心窝
长河悠悠流过
满河幽怨我欲向谁
诉说
伤心至极

冷风滑过我
流过泪的
脸颊
晕眩的感觉
冲上身体
泪水影藏在笑容中
冷风溜过冰冰的
手指
浅浅的安慰却复杂地
令人窒息
我迷失在这个
欢乐的人海
比锁链还冷的人群
透着迷人的笑
比囚禁还痛的冷漠
透着秘密的笑
你为何这样
对我
冷风穿过无力的
躯体
伤心至极

你知道吗
我最不想提起那件事
这么多年了
一直是我的心病
我一直困扰在其中
不能解脱自己
我也曾恨过自己
一直耿耿于怀
弄得自己伤痕累累
以后的岁月
我会尽力改变
自己
但我真不想
看到你
如此的情绪对我
你知道吗
我知道你是对我好
但我真实的不想
失去自己
当你一脚油门离去的
那一刻
你感知到我的感受吗
你留给我的只是
伤心与无奈
伤心至极

我不会再让你们伤心了作文1200字

六年级作文

曾多少次伤你们的心?考试考砸伤心你们的心,你们很伤心,那样伤心,我却不以为然,一点也不懂得关心你们;犯错,让你们伤心;有时玩到很迟才回家,让你们伤心;对你们许过的承诺,只当随口一说,完全没放在心里,从来都没有实现,你们在默默地伤心;你们说的话,我都不爱听,有时甚至顶撞你们,你们的心很痛吧!可是,我没有想过你们的感受,只想到自己,只要自己快乐,哪知你们正在偷偷地伤心呢我一直都在做着让你们伤心的事,从来没有做过什么事让你们快乐过,从来没有。而你们总是努力使我开心,让我笑,我又何曾想过让你们开心,让你们笑?没有!我总是那么自私。总是让你们伤心。

总觉的同学们都对自己的父母好好啊!会精心为父母做贺卡;会送父母生日礼物,那么漂亮的礼物;会给父母捶捶背.洗洗脚,很认真的捶很认真地洗;在父母不在家,打扫房间,把房间整理得干干净净,给父母一个意外的惊喜。虽然做的都是些普通的事,也许那太平凡了,但是越是这些平凡的事越让人感动。我想,他们的父母一定都很开心.很快乐.在想:孩子懂事了。他们的父母肯定笑得很甜很甜,因为他们很幸福

看着他们,我不禁有点惭愧了。我何曾想过做什么事让你们快乐,何曾想过为你们做些什么事?何曾做过那平凡的事啊!只想着自己,只要自己开心就好了。现在才知道那样的开心并不开心,那是自私!那种自私的快乐是不快乐的,现在那不再是我想要的快乐了,我要的快乐的事是让你们快乐,只要你们快乐,我就会很快乐很快乐了

曾想过给你们些什么惊喜的。想过,很早就想要在你们生日那天用自己存的钱买个精美的蛋糕,然后为你们唱生日歌。时刻幻想着,你们在那一刻流露出来的甜蜜与幸福....总会不由自主地傻笑。那一刻,真的好幸福啊!每天都在憧憬着那一天的到来。可真正到了这一天,不知道怎么回事了,变得缩手缩脚的了,心跳得很厉害,很紧张,毕竟我从来都没有过这种举动,初次做,真的难以言语。我在担心,怎样鼓起勇气把蛋糕送给你们,怎样大胆地为你们唱生日歌。越想,心跳得越厉害。那一天,每一秒.每一分都在想着.不断的想...该买?不敢真的很难受。结果还是决定不买了。那在那个夜晚,我竟然鼓起勇气对你们很深情地说:“生日快乐!”那一刻,你们很感动,我看见了:你们哭了。然后紧紧地抱住了我,好幸福,那一刻,我真正明白那才是我想要的快乐啊!甜蜜包围着我....幸福幸福啊!

或许,那天买个蛋糕会给你们更大的惊喜。但我想不必了,因为由爱发出的“生日快乐”比什么都珍贵。

在那一刻,我不会再让你们伤心了,永远也不会。因为我懂得关心你们了,我发觉关心你们是那么快乐。

我不会再让你们伤心了,我会考好每一次考试,要抱个好成绩回来;我不会再让你们伤心了,我会很听你们的话,不会到处野去迟迟才肯回家;我不会再让你们伤心了,我不会言而无信了,对你们的承诺一定会实现;我不会再让你们伤心了,我要做你们深爱的那个天使,我不会再让你们伤心,会让你们快乐的。不会再让你们伤心了,永远不会了

曾多少次伤你们的心?考试考砸伤心你们的心,你们很伤心,那样伤心,我却不以为然,一点也不懂得关心你们;犯错,让你们伤心;有时玩到很迟才回家,让你们伤心;对你们许过的承诺,只当随口一说,完全没放在心里,从来都没有实现,你们在默默地伤心;你们说的话,我都不爱听,有时甚至顶撞你们,你们的心很痛吧!可是,我没有想过你们的感受,只想到自己,只要自己快乐,哪知你们正在偷偷地伤心呢我一直都在做着让你们伤心的事,从来没有做过什么事让你们快乐过,从来没有。而你们总是努力使我开心,让我笑,我又何曾想过让你们开心,让你们笑?没有!我总是那么自私。总是让你们伤心。

总觉的同学们都对自己的父母好好啊!会精心为父母做贺卡;会送父母生日礼物,那么漂亮的礼物;会给父母捶捶背.洗洗脚,很认真的捶很认真地洗;在父母不在家,打扫房间,把房间整理得干干净净,给父母一个意外的惊喜。虽然做的都是些普通的事,也许那太平凡了,但是越是这些平凡的事越让人感动。我想,他们的父母一定都很开心.很快乐.在想:孩子懂事了。他们的父母肯定笑得很甜很甜,因为他们很幸福

看着他们,我不禁有点惭愧了。我何曾想过做什么事让你们快乐,何曾想过为你们做些什么事?何曾做过那平凡的事啊!只想着自己,只要自己开心就好了。现在才知道那样的开心并不开心,那是自私!那种自私的快乐是不快乐的,现在那不再是我想要的快乐了,我要的快乐的事是让你们快乐,只要你们快乐,我就会很快乐很快乐了

曾想过给你们些什么惊喜的。想过,很早就想要在你们生日那天用自己存的钱买个精美的蛋糕,然后为你们唱生日歌。时刻幻想着,你们在那一刻流露出来的甜蜜与幸福....总会不由自主地傻笑。那一刻,真的好幸福啊!每天都在憧憬着那一天的到来。可真正到了这一天,不知道怎么回事了,变得缩手缩脚的了,心跳得很厉害,很紧张,毕竟我从来都没有过这种举动,初次做,真的难以言语。我在担心,怎样鼓起勇气把蛋糕送给你们,怎样大胆地为你们唱生日歌。越想,心跳得越厉害。那一天,每一秒.每一分都在想着.不断的想...该买?不敢真的很难受。结果还是决定不买了。那在那个夜晚,我竟然鼓起勇气对你们很深情地说:“生日快乐!”那一刻,你们很感动,我看见了:你们哭了。然后紧紧地抱住了我,好幸福,那一刻,我真正明白那才是我想要的快乐啊!甜蜜包围着我....幸福幸福啊!

或许,那天买个蛋糕会给你们更大的惊喜。但我想不必了,因为由爱发出的“生日快乐”比什么都珍贵。

在那一刻,我不会再让你们伤心了,永远也不会。因为我懂得关心你们了,我发觉关心你们是那么快乐。

我不会再让你们伤心了,我会考好每一次考试,要抱个好成绩回来;我不会再让你们伤心了,我会很听你们的话,不会到处野去迟迟才肯回家;我不会再让你们伤心了,我不会言而无信了,对你们的承诺一定会实现;我不会再让你们伤心了,我要做你们深爱的那个天使,我不会再让你们伤心,会让你们快乐的。不会再让你们伤心了,永远不会了

伤心的.伤心的眼泪作文400字

初三作文

在早上的不知名世界,有许多小生命的存在,那里很温暖,太阳暖暖的,我、娜娜和丽丽去不知名世界的小树屋里野餐。

“这里环境好好哦!”娜娜说。

“当然咯!咦?雅雅,你怎么了?怎么一副奇怪的表情?”丽丽说。

“哦!是这样子的,我在约你们的时候,看见了一个破衣服的女孩,我问她了一些事,她就说他没有妈妈的,是因为走散了,我那时想给她东西吃,她却跑了,我好担心哦!”

“没事的,别担心,我们等一下去看看她。”娜娜说。

不久,我看见了那个小女孩,我叫住了她,她却用难过的表情望了望我,好像很痛苦,我对那个小女孩说:“没事的,我不是坏人,你为什么那么伤心呢?”

“我是因为没有了妈妈才伤心的。”小女孩说。

“你为了妈妈可以这么伤心吗?你妈妈在天国看着你,看到你伤心的样子,肯定会哭的。”娜娜说。

“你们根本就不懂失去了妈妈的滋味是那么痛苦,你们也根本不懂什么叫爱,我讨厌你们,走,不要让我看见你们,走,走开啊。呜呜呜小女孩说。

下集继续微微的奶奶叫薇薇睡觉觉咯!

在早上的不知名世界,有许多小生命的存在,那里很温暖,太阳暖暖的,我、娜娜和丽丽去不知名世界的小树屋里野餐。

“这里环境好好哦!”娜娜说。

“当然咯!咦?雅雅,你怎么了?怎么一副奇怪的表情?”丽丽说。

“哦!是这样子的,我在约你们的时候,看见了一个破衣服的女孩,我问她了一些事,她就说他没有妈妈的,是因为走散了,我那时想给她东西吃,她却跑了,我好担心哦!”

“没事的,别担心,我们等一下去看看她。”娜娜说。

不久,我看见了那个小女孩,我叫住了她,她却用难过的表情望了望我,好像很痛苦,我对那个小女孩说:“没事的,我不是坏人,你为什么那么伤心呢?”

“我是因为没有了妈妈才伤心的。”小女孩说。

“你为了妈妈可以这么伤心吗?你妈妈在天国看着你,看到你伤心的样子,肯定会哭的。”娜娜说。

“你们根本就不懂失去了妈妈的滋味是那么痛苦,你们也根本不懂什么叫爱,我讨厌你们,走,不要让我看见你们,走,走开啊。呜呜呜小女孩说。

下集继续微微的奶奶叫薇薇睡觉觉咯!

习作5 我的伤心事作文2200字

四年级作文

习作5 我的伤心事

湖南邵阳市新邵县太芝庙乡中心小学 杨柳

教学目标:

1. 指导学生弄清楚记叙文的六要素,以此为基础选择一件令自己感到伤心的事写一篇作文。

2. 内容具体,语句通顺。

重难点:

1. 确定写作内容,最好是自己最难忘记的一件伤心事。

2. 安排好写作顺序,交代好时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果,生动地描述自己当时的心理活动,抒发自己的真实感受。

3. 详细写出事情的经过,并融入自己的感情。

课时安排:两课时

好词:哑口无言 懊悔不已 羞愧难当 面红耳赤 忐忑不安

历历在目 心急如焚 黯淡泪下 语重心长

好句:1. 人的一生不可能总是一帆风顺的,这虽然是我遇到的一次小

挫折,但我会永远地把它记在心里,永远……

2. 难道我付出了那么多的辛勤劳动,付出那么多的汗水,换来的却是失败吗?泪水在我的眼眶里打转,我似乎万念俱灰。 教学步骤

第一课时 课前导语:同学们,生活是五味杂陈的,生活中的事能带给我们各种各样的味道。这些味道有时让我们欢笑,有时却让我们难过。每个人

都有自己的伤心事,如果遇到伤心事,能不能憋在心里?可千万不能哟!我们可以向亲人朋友诉说,也可以借纸笔倾吐。你有什么伤心事,赶快来说说吧!

一、明确目标:学生发言,选择一件令自己最伤心的事,先说一说,再写下来。

1. 教师提问:同学们,你们最近一次伤心在什么时候?

生答(时间)

2. 你们是因为什么伤心?生答:遭受挫折、经历失败、受了委屈,做了错事……(原因、经过,结果)

3. 师:选其中一件,说说你难过的程度。(心理的正面描写、侧面描写)

生:泪如雨下、垂头丧气、心里又酸又痛(正面描写) 小树仿佛在指责我:真。。。我不敢正视老师的眼睛,怕……(侧面描写)

4. 这样一件伤心事留给你什么样的感觉或教训? 生:那段经历,直到现在还留在我的脑海里,它使我记住了一个教训:失败并不可怕,可怕的是不能从失败中爬起来,再向前。我一直在心中默默地说:请相信我吧!我不会干那种事的,我不是那种人!

二、范文引路

1. 教师朗读范文,学生听。

2. 学生评范文,文章说了一件什么事?带给作者什么样的痛苦?作者伤心到什么程度?

3. 师总结:我们读了这篇文章,觉得文章很真实,不由得要同情小作

者。文章的开头不落俗套,巧妙地运用了一句人物语言,直接进入了事情的起因——同桌丢了钢笔。 接着,交代了同学丢失的钢笔的来历——“爸爸”去边疆前买的。突出了这支钢笔对丢失者来说很重要。“这么快就丢了”,说明钢笔买来的时间不长,是新的。通过这些描写,写出了丢钢笔的同学哭得伤心的原因。 在写找钢笔的过程中,小作者又分几步来写先写了大家议论,帮着找,可没有找到;接着又写了班长及同学们的目光对准了自己,使作者感到既委屈又紧张:“我的喉咙像被什么东西堵住了似的,一句话也说不出来,只觉得眼泪在眼眶里打转儿,不一会儿,一串串泪水就顺着面颊流了下来。”这些心理活动描写真实、细致。 整篇文章层次清楚,能够写出自己的生活,表现出自己的真实情感。

例文

我的伤心事

“呀!我的钢笔丢了!”大家正在上自习课,突然王红打开自己的文具盒惊叫起来。同学们听了都把目光转到她身上。

她哭了,哭得那么伤心,一边哭一边小声嘟囔着:“这是爸爸去边疆之前给我买的呀,怎么这么快就丢了……呜呜……”同学们听到这儿,就开始七嘴八舌地议论开了,有的说:“看王红哭得多伤心呀,快帮她找找钢笔吧!”有的说:“是呀,是呀,谁偷了钢笔,赶快站出来!”可是,谁都没有动。

过了一会儿,又有人说:“班长,这次就得请您出马了!”……再看看班长,她正用疑惑的眼光看着我,同学们见了也把可怕的眼光转向了我。我的心怦怦直跳,想:你们怎么用这种眼光看着我?我又没偷王红的钢笔!难道就引文我是王红的同桌吗……“是不是你偷了王红的钢笔?”还没等我想完,班长就突如其来地问我。我还没来得及回答,又有许多同学这样逼问我。这时,我的喉咙就像被什么东西堵住了似的,一句话也说不出来,只觉得眼泪在眼眶里打转儿,不一会儿,一串串泪水就顺着面颊流了下来,这是委屈的泪呀!同学们见了,都不再说什么了。可这一节课我都没有上好,心中一直在默默地说:“请相信我吧!我不会干那种事的,我更不是那种人!”

三、习作方法

1. 本次作文当记叙自己的亲身经历,写出真情实感。

2. 将事情写具体,尤其是经过要详写。

3. 将心理活动写具体,写出流泪的原因,突出伤心的情感,使文章具有感染力。

四、学生实践练笔

五、指导修改

1. 看自己的作文稿有无错别字,语句是否通顺。

2. 事情讲述得是否具体,人物语言、动作、神态及心理描写是否细致。

3. 修改自己的作文。

第二课时

一、 习作讲评

1. 出示需要修改的作文。

(1) 生读作文。

(2) 在小组内讨论需要修改的地方。

(3) 小组合作修改作文。

(4) 把合作修改的作文在全班评比,比比谁修改后的作文好一些。

2. 佳作欣赏。

(1) 生读作文。在小组内讨论:作文好在哪里?

(2) 在全班交流:作文那些地方值得我们学习。

二、 课堂总结

1. 生再次修改作文稿。

2. 师总结:对作文稿进行评析,表扬写得好的作文,鼓励作文水平有待提高的学生。

3. 誊写作文。

三、 板书设计

我的伤心事

1. 开头,回忆这件让我伤心的事。

2. 叙述事情的经过:

突出“我”伤心的原因;

“我”伤心的程度(心理的正、侧面描写)。

3. 写出这件事发生后给“我”的感受或教训。(点题)

习作5 我的伤心事

湖南邵阳市新邵县太芝庙乡中心小学 杨柳

教学目标:

1. 指导学生弄清楚记叙文的六要素,以此为基础选择一件令自己感到伤心的事写一篇作文。

2. 内容具体,语句通顺。

重难点:

1. 确定写作内容,最好是自己最难忘记的一件伤心事。

2. 安排好写作顺序,交代好时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果,生动地描述自己当时的心理活动,抒发自己的真实感受。

3. 详细写出事情的经过,并融入自己的感情。

课时安排:两课时

好词:哑口无言 懊悔不已 羞愧难当 面红耳赤 忐忑不安

历历在目 心急如焚 黯淡泪下 语重心长

好句:1. 人的一生不可能总是一帆风顺的,这虽然是我遇到的一次小

挫折,但我会永远地把它记在心里,永远……

2. 难道我付出了那么多的辛勤劳动,付出那么多的汗水,换来的却是失败吗?泪水在我的眼眶里打转,我似乎万念俱灰。 教学步骤

第一课时 课前导语:同学们,生活是五味杂陈的,生活中的事能带给我们各种各样的味道。这些味道有时让我们欢笑,有时却让我们难过。每个人

都有自己的伤心事,如果遇到伤心事,能不能憋在心里?可千万不能哟!我们可以向亲人朋友诉说,也可以借纸笔倾吐。你有什么伤心事,赶快来说说吧!

一、明确目标:学生发言,选择一件令自己最伤心的事,先说一说,再写下来。

1. 教师提问:同学们,你们最近一次伤心在什么时候?

生答(时间)

2. 你们是因为什么伤心?生答:遭受挫折、经历失败、受了委屈,做了错事……(原因、经过,结果)

3. 师:选其中一件,说说你难过的程度。(心理的正面描写、侧面描写)

生:泪如雨下、垂头丧气、心里又酸又痛(正面描写) 小树仿佛在指责我:真。。。我不敢正视老师的眼睛,怕……(侧面描写)

4. 这样一件伤心事留给你什么样的感觉或教训? 生:那段经历,直到现在还留在我的脑海里,它使我记住了一个教训:失败并不可怕,可怕的是不能从失败中爬起来,再向前。我一直在心中默默地说:请相信我吧!我不会干那种事的,我不是那种人!

二、范文引路

1. 教师朗读范文,学生听。

2. 学生评范文,文章说了一件什么事?带给作者什么样的痛苦?作者伤心到什么程度?

3. 师总结:我们读了这篇文章,觉得文章很真实,不由得要同情小作

者。文章的开头不落俗套,巧妙地运用了一句人物语言,直接进入了事情的起因——同桌丢了钢笔。 接着,交代了同学丢失的钢笔的来历——“爸爸”去边疆前买的。突出了这支钢笔对丢失者来说很重要。“这么快就丢了”,说明钢笔买来的时间不长,是新的。通过这些描写,写出了丢钢笔的同学哭得伤心的原因。 在写找钢笔的过程中,小作者又分几步来写先写了大家议论,帮着找,可没有找到;接着又写了班长及同学们的目光对准了自己,使作者感到既委屈又紧张:“我的喉咙像被什么东西堵住了似的,一句话也说不出来,只觉得眼泪在眼眶里打转儿,不一会儿,一串串泪水就顺着面颊流了下来。”这些心理活动描写真实、细致。 整篇文章层次清楚,能够写出自己的生活,表现出自己的真实情感。

例文

我的伤心事

“呀!我的钢笔丢了!”大家正在上自习课,突然王红打开自己的文具盒惊叫起来。同学们听了都把目光转到她身上。

她哭了,哭得那么伤心,一边哭一边小声嘟囔着:“这是爸爸去边疆之前给我买的呀,怎么这么快就丢了……呜呜……”同学们听到这儿,就开始七嘴八舌地议论开了,有的说:“看王红哭得多伤心呀,快帮她找找钢笔吧!”有的说:“是呀,是呀,谁偷了钢笔,赶快站出来!”可是,谁都没有动。

过了一会儿,又有人说:“班长,这次就得请您出马了!”……再看看班长,她正用疑惑的眼光看着我,同学们见了也把可怕的眼光转向了我。我的心怦怦直跳,想:你们怎么用这种眼光看着我?我又没偷王红的钢笔!难道就引文我是王红的同桌吗……“是不是你偷了王红的钢笔?”还没等我想完,班长就突如其来地问我。我还没来得及回答,又有许多同学这样逼问我。这时,我的喉咙就像被什么东西堵住了似的,一句话也说不出来,只觉得眼泪在眼眶里打转儿,不一会儿,一串串泪水就顺着面颊流了下来,这是委屈的泪呀!同学们见了,都不再说什么了。可这一节课我都没有上好,心中一直在默默地说:“请相信我吧!我不会干那种事的,我更不是那种人!”

三、习作方法

1. 本次作文当记叙自己的亲身经历,写出真情实感。

2. 将事情写具体,尤其是经过要详写。

3. 将心理活动写具体,写出流泪的原因,突出伤心的情感,使文章具有感染力。

四、学生实践练笔

五、指导修改

1. 看自己的作文稿有无错别字,语句是否通顺。

2. 事情讲述得是否具体,人物语言、动作、神态及心理描写是否细致。

3. 修改自己的作文。

第二课时

一、 习作讲评

1. 出示需要修改的作文。

(1) 生读作文。

(2) 在小组内讨论需要修改的地方。

(3) 小组合作修改作文。

(4) 把合作修改的作文在全班评比,比比谁修改后的作文好一些。

2. 佳作欣赏。

(1) 生读作文。在小组内讨论:作文好在哪里?

(2) 在全班交流:作文那些地方值得我们学习。

二、 课堂总结

1. 生再次修改作文稿。

2. 师总结:对作文稿进行评析,表扬写得好的作文,鼓励作文水平有待提高的学生。

3. 誊写作文。

三、 板书设计

我的伤心事

1. 开头,回忆这件让我伤心的事。

2. 叙述事情的经过:

突出“我”伤心的原因;

“我”伤心的程度(心理的正、侧面描写)。

3. 写出这件事发生后给“我”的感受或教训。(点题)

当我伤心的时候作文作文0字

初一作文

当我伤心时 每个人都有自己的心情。有开心就像开心果。有烦恼就像乌云。有伤心就像下雨。有生气就像打雷…… 当我伤心时,我有时会待在房间。安静的看着窗外的树,安静的看着好看的书。安静的听着外面的叶子声,安静的听着外面的电视声。 当我伤心时,我有时进到房间后,立刻锁住门,拉上窗帘,开上灯,慢慢哭泣着。着房间有谁陪伴着我?哦,是它——光明的灯在伴随着我。 当我伤心时,我有时也会打开电视机。看看电视中的感动片。听听电视机的歌。看看电视机的搞笑片…… 当我伤心时虽然没有一个人来陪伴我,但是却有声音来陪伴我。当我伤心时,虽然没有一个人来陪伴我,

但是却有灯来陪伴我。当我伤心时虽然没有谁来陪伴我,但是却有光明的一切来陪伴着我。 虽然伤心就像下雨,但是雨后总会有光明的。

当我伤心时 每个人都有自己的心情。有开心就像开心果。有烦恼就像乌云。有伤心就像下雨。有生气就像打雷…… 当我伤心时,我有时会待在房间。安静的看着窗外的树,安静的看着好看的书。安静的听着外面的叶子声,安静的听着外面的电视声。 当我伤心时,我有时进到房间后,立刻锁住门,拉上窗帘,开上灯,慢慢哭泣着。着房间有谁陪伴着我?哦,是它——光明的灯在伴随着我。 当我伤心时,我有时也会打开电视机。看看电视中的感动片。听听电视机的歌。看看电视机的搞笑片…… 当我伤心时虽然没有一个人来陪伴我,但是却有声音来陪伴我。当我伤心时,虽然没有一个人来陪伴我,

但是却有灯来陪伴我。当我伤心时虽然没有谁来陪伴我,但是却有光明的一切来陪伴着我。 虽然伤心就像下雨,但是雨后总会有光明的。

我从来没有这样伤心过作文700字

初一作文

人有喜怒哀乐,月有阴晴圆缺。每个人都有伤心地一刻,我也不列外。伤心的事毕竟有很多,但那一件事,让我从来都没有这样伤心过。

现在回想,都已经四年多了。那时我才刚多三年级,开学才两天,就出事了。听父母说好像是婆婆快不行了。为了能在婆婆临去世前见他最后一面,父母帮我向学校请假,去医院看婆婆。虽然我当时不太懂事,不过人死不能复生我还知道的。我们全家一起乘车去医院,途中,我的心久久不能平定,脑子一片混乱,只想快点见到婆婆。来到医院,我和家人马上跑到婆婆病房。从窗里望进去,婆婆在病床上躺着。我的泪水忍不住流了出来,家人看到也很痛心,我走到婆婆床前,婆婆的嘴不停地动,好像有什么要说。不过声音是那么的小,我什么也听不到。我和焦急,婆婆越来越脆弱,家人都围着婆婆。我握紧婆婆的手,说道:“婆婆,您不能就这样走了啊!我还有很多话要跟你说啊,你还说过要带我去玩的,你怎么可以不遵守诺言呢!”家人也伤心地哭起来。突然间,婆婆……我的心就像被刀刺了一下,失声痛哭,这对我的打击实在太大了。想一下,我身边亲人也逐渐少了。我出生没多久,我的爷爷就去世,我连爷爷的样子也记不清,只在照片中看他。婆婆的死,更是来得突然。听父母说,婆婆好像是发头风,现在医治也无补于事。婆婆自己一个人走了,以后,我就再也得不到婆婆的疼爱了,再也见不到婆婆了。我哭得更猛了,我从来也没有这样伤心过,就算被人殴打,被人辱骂,也没有现在这么伤心。举行丧礼后,我仍然是伤心万分。婆婆死后,我都睡不安吃不落。可是,现在我也经想通了,我伤心也是没用的,我应该好好学习,才对得起婆婆的照顾。

事隔四年,四年前的每一幕我都铭记于心。这件事,是最让我最伤心的一件事,我从来也没有这样伤心过。

人有喜怒哀乐,月有阴晴圆缺。每个人都有伤心地一刻,我也不列外。伤心的事毕竟有很多,但那一件事,让我从来都没有这样伤心过。

现在回想,都已经四年多了。那时我才刚多三年级,开学才两天,就出事了。听父母说好像是婆婆快不行了。为了能在婆婆临去世前见他最后一面,父母帮我向学校请假,去医院看婆婆。虽然我当时不太懂事,不过人死不能复生我还知道的。我们全家一起乘车去医院,途中,我的心久久不能平定,脑子一片混乱,只想快点见到婆婆。来到医院,我和家人马上跑到婆婆病房。从窗里望进去,婆婆在病床上躺着。我的泪水忍不住流了出来,家人看到也很痛心,我走到婆婆床前,婆婆的嘴不停地动,好像有什么要说。不过声音是那么的小,我什么也听不到。我和焦急,婆婆越来越脆弱,家人都围着婆婆。我握紧婆婆的手,说道:“婆婆,您不能就这样走了啊!我还有很多话要跟你说啊,你还说过要带我去玩的,你怎么可以不遵守诺言呢!”家人也伤心地哭起来。突然间,婆婆……我的心就像被刀刺了一下,失声痛哭,这对我的打击实在太大了。想一下,我身边亲人也逐渐少了。我出生没多久,我的爷爷就去世,我连爷爷的样子也记不清,只在照片中看他。婆婆的死,更是来得突然。听父母说,婆婆好像是发头风,现在医治也无补于事。婆婆自己一个人走了,以后,我就再也得不到婆婆的疼爱了,再也见不到婆婆了。我哭得更猛了,我从来也没有这样伤心过,就算被人殴打,被人辱骂,也没有现在这么伤心。举行丧礼后,我仍然是伤心万分。婆婆死后,我都睡不安吃不落。可是,现在我也经想通了,我伤心也是没用的,我应该好好学习,才对得起婆婆的照顾。

事隔四年,四年前的每一幕我都铭记于心。这件事,是最让我最伤心的一件事,我从来也没有这样伤心过。

伤心那天,阳光明媚作文700字

初二作文

生活就像一部电视剧,里面有各种人物,喜怒哀乐,四味惧全。生活却又与电视剧有区别。众所周知,生活的每一天都是现场直播,而电视剧是透过镜头来精心演绎的。

天气可以主宰心情,那心情会主宰着天气吗?

当我们笑容满面时,天空阳光明媚,鸟语花香;当我们伤心失意时,周围暴风骤雨,狂风呼啸——想一想,是不是很符合逻辑呢?同学们拿到写作上就得到“衬托人物心情,渲染环境”这一小评了。我们所悉知的,电视剧或是电影上一般不都是这个情节吗?这些心情与天气的相互反衬,达到了一定的视觉效果,仿佛身临其境,体会主人公的感受。

而到了生活中,却又迥然不同了。考试失败了,阳光明媚;失恋了,风和日丽;失业了,天高云淡风清;弥留之际,残阳还剩下一丝温暖……你的一生,我的一世,原来都是阳光陪伴着我们伤心。你会质问生活吗?为什么伤心那天,阳光明媚呢?你会可怜自己吗?为什么伤心那天,就连老天也不为你cry?你会讨厌电视里的剧情吗?为什么和生活不一样呢?

心情可以主宰天气,在电视里,剧本里。在我们的意识里,也想要心情主宰天气,现实却“冰冷”地说“不”!即使我们的心在滴血,天空有时却是笑着“回应”我们的感情。

莫怪,莫恨,莫问。

伤心那天,阳光明媚,多好啊!阳光会在不知不觉中轻轻渗入我们的心,悄悄把那条裂痕缝起来。

伤心那天,眼光明媚,多好啊!风儿在我们耳边安慰,它说,它会保佑我们一路顺风的,因为它是风儿呀!

伤心那天,阳光明媚,多好啊!天是爸爸,地是妈妈,爸爸给予我们厚爱,妈妈支撑我们像个人一样抬头挺胸。

伤心那天,阳光明媚,多好啊!它们都在帮我们疗伤呢,多好啊!

初二:施雪明

生活就像一部电视剧,里面有各种人物,喜怒哀乐,四味惧全。生活却又与电视剧有区别。众所周知,生活的每一天都是现场直播,而电视剧是透过镜头来精心演绎的。

天气可以主宰心情,那心情会主宰着天气吗?

当我们笑容满面时,天空阳光明媚,鸟语花香;当我们伤心失意时,周围暴风骤雨,狂风呼啸——想一想,是不是很符合逻辑呢?同学们拿到写作上就得到“衬托人物心情,渲染环境”这一小评了。我们所悉知的,电视剧或是电影上一般不都是这个情节吗?这些心情与天气的相互反衬,达到了一定的视觉效果,仿佛身临其境,体会主人公的感受。

而到了生活中,却又迥然不同了。考试失败了,阳光明媚;失恋了,风和日丽;失业了,天高云淡风清;弥留之际,残阳还剩下一丝温暖……你的一生,我的一世,原来都是阳光陪伴着我们伤心。你会质问生活吗?为什么伤心那天,阳光明媚呢?你会可怜自己吗?为什么伤心那天,就连老天也不为你cry?你会讨厌电视里的剧情吗?为什么和生活不一样呢?

心情可以主宰天气,在电视里,剧本里。在我们的意识里,也想要心情主宰天气,现实却“冰冷”地说“不”!即使我们的心在滴血,天空有时却是笑着“回应”我们的感情。

莫怪,莫恨,莫问。

伤心那天,阳光明媚,多好啊!阳光会在不知不觉中轻轻渗入我们的心,悄悄把那条裂痕缝起来。

伤心那天,眼光明媚,多好啊!风儿在我们耳边安慰,它说,它会保佑我们一路顺风的,因为它是风儿呀!

伤心那天,阳光明媚,多好啊!天是爸爸,地是妈妈,爸爸给予我们厚爱,妈妈支撑我们像个人一样抬头挺胸。

伤心那天,阳光明媚,多好啊!它们都在帮我们疗伤呢,多好啊!

初二:施雪明

描写悲伤心情的成语作文1500字

初二作文

1、哀毁骨立

解释:哀:悲哀;毁:损坏身体;骨立:形容极瘦,只剩下骨架。旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。

出处:南朝宋·范晔《后汉书·韦彪传》:“[韦彪]孝行纯至,父母卒,哀毁三年,不出庐寝。服竟,羸瘠骨立异形,医疗数年乃起。”

2、哀痛欲绝

解释:伤心得要死,悲哀得将要气绝了。形容悲痛到了极点。

出处:清·曹雪芹《红楼梦》第十三回:“那宝珠按未嫁女之礼在灵前哀哀欲绝。”

3、黯然销魂

解释:心神沮丧,失魂落魄。

出处:《文选·江淹》:“黯然销魂,惟别而已矣。” 李善 注:“黯,失色将败之貌。”

4、悲不自胜

解释:胜:能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。

出处:汉·荀悦《汉纪·平帝纪》:“太后因号泣而言,左右莫不垂涕,舜百万不自胜。”

5、悲痛欲绝

解释:欲:将近,快要。 绝:气息终止,死亡。十分伤心,指极度悲哀,万分伤心的样子,形容悲哀伤心到了极点。

出处:路遥《平凡的世界》第一卷第七章:“她那人间的爱人悲痛欲绝,日日在她变成的土山下面,跪着呜咽哭啼,直到死在这山脚下。”

6、触目伤心

解释:看到某种情况而内心伤悲。

出处:清·宣鼎《夜雨秋灯录·阮封翁》:“赤贫者无力赁屋,男妇老幼皆露处。忽澍雨滂沱,立泥淖中,相向而哭。翁触目伤心,计极穷人不过百十,费无多,思有以援之。”

7、怆地呼天

解释:怆:悲伤,凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

出处:明·冯梦龙《醒世恒言》第十卷:“又延两日,夫妻相继而亡,二子呛地呼天,号啕痛哭。”

8、大放悲声

解释:放声痛哭。形容非常伤心。

出处:清·曹雪芹《红楼梦》第一百一十四回:“宝钗走到跟前,见凤姐已经停床,便大放悲声。”

9、肝肠寸断

解释:肝和肠断成一寸一寸。比喻伤心到极点。

出处:《战国策·燕策三》:“吾要且死,子肠亦且寸绝。”

10、疾首痛心

解释:①伤心到时极点。②痛恨到极点。

出处:《汉魏南北朝墓志集释·曹海凝墓志》:“民嗟邑主,疾首痛心。”

11、老泪纵横

解释:纵横:交错。老人泪流满面,形容极度悲伤或激动。

出处:唐·杜甫《羌村三首》:“请为父老歌,艰难愧深情。歌罢仰天叹,四座泪纵横。”

12、泪流满面

解释:满脸都是泪水,形容非常伤心。

出处:明·罗贯中《三国演义》第110回:“言讫,以印绶付之,泪流满面。”

13、泪如泉滴

解释:形容触动伤心事,眼泪像泉水一样流出。

出处:唐·刘损《愤惋诗》之三“莫道诗成无泪下,泪如泉滴亦须干。”

14、泣不成声

解释:泣,低声哭。哭得噎住了;连声音也发不出来。形容极度悲伤。

出处:汉·赵晔《吴越春秋·越王无余外传》:“尧崩,禹服三年之丧,如丧考妣,昼夜哭泣,气不属声。”

15、痛心入骨

解释:心痛的感觉都到骨头里去了,形容伤心到了极点。

出处:《后汉书·袁绍传》:“是以智达之士莫不痛心入骨。”

16、若丧考妣

解释:丧:死去;考:父亲;妣:母亲。好像死了父母一样地伤心。

出处:汉·扬雄《元后诔》:“享国六十,殂落而崩。四海伤怀,擗踊拊心,若丧考妣,遏密八音。”

17、伤心疾首

解释:形容痛心之至。

出处:《“五四”爱国运动资料·学界风潮记》:“吾民伤心疾首之事,孰有过于是耶!”

18、痛哭流涕

解释:涕:眼泪。形容非常伤心地痛哭。

出处:东汉·班固《汉书·贾谊传》:“臣窃惟事势,可为痛哭者一,可为流涕者二,可为长太息者六。”

19、痛入心脾

解释:疼痛的感觉都到心和脾了,形容悲痛到极点。

出处:《儒林外史》第四八回:“[女儿]饿到六天上,不能起床,母亲看着,伤心惨目,痛入心脾,也就病倒了。”

20、欲哭无泪

解释:想哭可是没有泪水、哭不出来。它代表了一种焦急、忧虑而又无法溢于言表的复杂感受。

21、五内俱崩

解释:伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。

出处:汉·蔡琰《悲愤》:“见此崩五内,恍惚生狂痴。”

1、哀毁骨立

解释:哀:悲哀;毁:损坏身体;骨立:形容极瘦,只剩下骨架。旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。

出处:南朝宋·范晔《后汉书·韦彪传》:“[韦彪]孝行纯至,父母卒,哀毁三年,不出庐寝。服竟,羸瘠骨立异形,医疗数年乃起。”

2、哀痛欲绝

解释:伤心得要死,悲哀得将要气绝了。形容悲痛到了极点。

出处:清·曹雪芹《红楼梦》第十三回:“那宝珠按未嫁女之礼在灵前哀哀欲绝。”

3、黯然销魂

解释:心神沮丧,失魂落魄。

出处:《文选·江淹》:“黯然销魂,惟别而已矣。” 李善 注:“黯,失色将败之貌。”

4、悲不自胜

解释:胜:能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。

出处:汉·荀悦《汉纪·平帝纪》:“太后因号泣而言,左右莫不垂涕,舜百万不自胜。”

5、悲痛欲绝

解释:欲:将近,快要。 绝:气息终止,死亡。十分伤心,指极度悲哀,万分伤心的样子,形容悲哀伤心到了极点。

出处:路遥《平凡的世界》第一卷第七章:“她那人间的爱人悲痛欲绝,日日在她变成的土山下面,跪着呜咽哭啼,直到死在这山脚下。”

6、触目伤心

解释:看到某种情况而内心伤悲。

出处:清·宣鼎《夜雨秋灯录·阮封翁》:“赤贫者无力赁屋,男妇老幼皆露处。忽澍雨滂沱,立泥淖中,相向而哭。翁触目伤心,计极穷人不过百十,费无多,思有以援之。”

7、怆地呼天

解释:怆:悲伤,凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

出处:明·冯梦龙《醒世恒言》第十卷:“又延两日,夫妻相继而亡,二子呛地呼天,号啕痛哭。”

8、大放悲声

解释:放声痛哭。形容非常伤心。

出处:清·曹雪芹《红楼梦》第一百一十四回:“宝钗走到跟前,见凤姐已经停床,便大放悲声。”

9、肝肠寸断

解释:肝和肠断成一寸一寸。比喻伤心到极点。

出处:《战国策·燕策三》:“吾要且死,子肠亦且寸绝。”

10、疾首痛心

解释:①伤心到时极点。②痛恨到极点。

出处:《汉魏南北朝墓志集释·曹海凝墓志》:“民嗟邑主,疾首痛心。”

11、老泪纵横

解释:纵横:交错。老人泪流满面,形容极度悲伤或激动。

出处:唐·杜甫《羌村三首》:“请为父老歌,艰难愧深情。歌罢仰天叹,四座泪纵横。”

12、泪流满面

解释:满脸都是泪水,形容非常伤心。

出处:明·罗贯中《三国演义》第110回:“言讫,以印绶付之,泪流满面。”

13、泪如泉滴

解释:形容触动伤心事,眼泪像泉水一样流出。

出处:唐·刘损《愤惋诗》之三“莫道诗成无泪下,泪如泉滴亦须干。”

14、泣不成声

解释:泣,低声哭。哭得噎住了;连声音也发不出来。形容极度悲伤。

出处:汉·赵晔《吴越春秋·越王无余外传》:“尧崩,禹服三年之丧,如丧考妣,昼夜哭泣,气不属声。”

15、痛心入骨

解释:心痛的感觉都到骨头里去了,形容伤心到了极点。

出处:《后汉书·袁绍传》:“是以智达之士莫不痛心入骨。”

16、若丧考妣

解释:丧:死去;考:父亲;妣:母亲。好像死了父母一样地伤心。

出处:汉·扬雄《元后诔》:“享国六十,殂落而崩。四海伤怀,擗踊拊心,若丧考妣,遏密八音。”

17、伤心疾首

解释:形容痛心之至。

出处:《“五四”爱国运动资料·学界风潮记》:“吾民伤心疾首之事,孰有过于是耶!”

18、痛哭流涕

解释:涕:眼泪。形容非常伤心地痛哭。

出处:东汉·班固《汉书·贾谊传》:“臣窃惟事势,可为痛哭者一,可为流涕者二,可为长太息者六。”

19、痛入心脾

解释:疼痛的感觉都到心和脾了,形容悲痛到极点。

出处:《儒林外史》第四八回:“[女儿]饿到六天上,不能起床,母亲看着,伤心惨目,痛入心脾,也就病倒了。”

20、欲哭无泪

解释:想哭可是没有泪水、哭不出来。它代表了一种焦急、忧虑而又无法溢于言表的复杂感受。

21、五内俱崩

解释:伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。

出处:汉·蔡琰《悲愤》:“见此崩五内,恍惚生狂痴。”

伤心辞典作文800字

初二作文

每个人心中都有一本伤心辞典,每个人在生活旅途中都有伤心事,每个人对待伤心事都有不同的方法。

伤心事,人人都有,翻一翻那本充满伤感的辞典,心里总会有一丝丝悲痛,也许会是钻心的痛。

我翻开我的那本伤心辞典,却会是一阵阵钻心的痛,七岁的时候我的外公因病去世了,

那时我最喜欢的就是我的外公,但我和外公不在一起,我每几个星期才会去看看他,他总是被病魔缠绕着,在从五岁起,每次去看外公总在医院里,看外公那苍白无力的样子,我总会在外公的怀里哭泣,但是每次外公总会用一大堆零食来安慰我说:“外公这是小问题,没什么大不了的。每次听了,我幼小的心灵总会受到创伤,因为我知道外公是骗我的,安慰我的。但到后来,外公不停的医院,我们每次看他的地点都不同,我们每次看他总要先问好地方再去,直到最后一次看到他,他就躺在了棺材里,我就蹲在一旁哭,把心里的痛苦都哭出来,直到我的叔叔把我拉起来带走。我出来后止住了哭声。当时的片段一遍遍在脑海里浮现出来。我的心也一遍遍的痛。我总想时间也许会淡忘一切吧,可是我错了,是个幼稚的想法。

对待伤心事每个人都有不同的方法,而我却会用哭,这种方法来发泄。我妈妈回用写日记的方法来发泄,我爸爸却会用打篮球的方法来发泄。而奶奶,我想最伤心的应该是她把!但是她从来不会在我们面前流一滴眼泪,因为她知道她的软弱只会给我们带来更大的负担,所以她总是在我们面前伪装的很坚强。一直以来我都没看到她伤心,流泪过。

就在那次,不经意的一次,我看到了像个孩子般嚎啕大哭的奶奶,那时我的心碎了,也体会到了奶奶有多坚强,那种坚强让我的心久久的被震撼着,直到今天我还深深的被震撼着。

我认为,在人生的道路上会遇到很多的伤心事,我想我们应该用乐观的态度去对待伤心的事!毕竟我们每个人都要学会长大;学会在困难中变的坚强,让自己成长!

每个人心中都有一本伤心辞典,每个人在生活旅途中都有伤心事,每个人对待伤心事都有不同的方法。

伤心事,人人都有,翻一翻那本充满伤感的辞典,心里总会有一丝丝悲痛,也许会是钻心的痛。

我翻开我的那本伤心辞典,却会是一阵阵钻心的痛,七岁的时候我的外公因病去世了,

那时我最喜欢的就是我的外公,但我和外公不在一起,我每几个星期才会去看看他,他总是被病魔缠绕着,在从五岁起,每次去看外公总在医院里,看外公那苍白无力的样子,我总会在外公的怀里哭泣,但是每次外公总会用一大堆零食来安慰我说:“外公这是小问题,没什么大不了的。每次听了,我幼小的心灵总会受到创伤,因为我知道外公是骗我的,安慰我的。但到后来,外公不停的医院,我们每次看他的地点都不同,我们每次看他总要先问好地方再去,直到最后一次看到他,他就躺在了棺材里,我就蹲在一旁哭,把心里的痛苦都哭出来,直到我的叔叔把我拉起来带走。我出来后止住了哭声。当时的片段一遍遍在脑海里浮现出来。我的心也一遍遍的痛。我总想时间也许会淡忘一切吧,可是我错了,是个幼稚的想法。

对待伤心事每个人都有不同的方法,而我却会用哭,这种方法来发泄。我妈妈回用写日记的方法来发泄,我爸爸却会用打篮球的方法来发泄。而奶奶,我想最伤心的应该是她把!但是她从来不会在我们面前流一滴眼泪,因为她知道她的软弱只会给我们带来更大的负担,所以她总是在我们面前伪装的很坚强。一直以来我都没看到她伤心,流泪过。

就在那次,不经意的一次,我看到了像个孩子般嚎啕大哭的奶奶,那时我的心碎了,也体会到了奶奶有多坚强,那种坚强让我的心久久的被震撼着,直到今天我还深深的被震撼着。

我认为,在人生的道路上会遇到很多的伤心事,我想我们应该用乐观的态度去对待伤心的事!毕竟我们每个人都要学会长大;学会在困难中变的坚强,让自己成长!

伤心的感觉作文200字

初三作文

已经记不起来,

我曾经伤心过多久。

我的心在隐隐作痛,

血红的玫瑰染红了我曾经美好的回忆,

咖啡杯里还留着香气。

特别的心痛,是真的会心痛,

会感到心脏刺痛的感觉。

窗外雨一直下,我却无法安然入睡,

一丝的清风吹来像安抚我伤心以久的心。

雨停了,但心却未曾没停过伤心,

在淡淡的微笑中思考为何伤心。

但却想不到为何无缘无故的伤心,

这也许就是人生吧!

在深夜中无缘无故的伤心,

在深夜中享受伤心的感觉。

已经记不起来,

我曾经伤心过多久。

我的心在隐隐作痛,

血红的玫瑰染红了我曾经美好的回忆,

咖啡杯里还留着香气。

特别的心痛,是真的会心痛,

会感到心脏刺痛的感觉。

窗外雨一直下,我却无法安然入睡,

一丝的清风吹来像安抚我伤心以久的心。

雨停了,但心却未曾没停过伤心,

在淡淡的微笑中思考为何伤心。

但却想不到为何无缘无故的伤心,

这也许就是人生吧!

在深夜中无缘无故的伤心,

在深夜中享受伤心的感觉。

那一刻,我很伤心作文作文0字

五年级作文

[那一刻,我很伤心作文]那一刻,我很伤心

人生有许许多多的时刻,同一时刻里,也许有人会高兴,也许有人会伤心……无论哪一刻都会随时间而流逝,在那一刻里,我虽然感到很伤心,但过后我才会明白一个又一个的道理,那一刻,我很伤心作文。就如暴风雨后的彩虹,就在那一刻我懂得了很多。

在家中的这一刻我永远也忘不了,在学校里也一样,那天,上数学课,同学借给我一本小书。但是叫我下课后就还给他。可上课了,根本就没有什么时间,于是我便在老师转身时写,我正看得津津有味,同桌便拐了我一下,我正奇怪他小声说:“老师叫你起来,我赶紧跳了起来,老师问我一个问题,但我根本就没有听课他最后竟然看出了我在底下看书,老师大声呵骂着,我站在外面,有好几次眼泪要流下来。我记住了这个教训,自从那以后,就再也不敢在上课时打小差了。

暴风雨后总会见彩虹,在人生道理上,挫折会锻炼出一俱,那些时刻虽然我感到很伤心,但却也在伤心的同时懂得了很多。

[那一刻,我很伤心作文]那一刻,我很伤心

人生有许许多多的时刻,同一时刻里,也许有人会高兴,也许有人会伤心……无论哪一刻都会随时间而流逝,在那一刻里,我虽然感到很伤心,但过后我才会明白一个又一个的道理,那一刻,我很伤心作文。就如暴风雨后的彩虹,就在那一刻我懂得了很多。

在家中的这一刻我永远也忘不了,在学校里也一样,那天,上数学课,同学借给我一本小书。但是叫我下课后就还给他。可上课了,根本就没有什么时间,于是我便在老师转身时写,我正看得津津有味,同桌便拐了我一下,我正奇怪他小声说:“老师叫你起来,我赶紧跳了起来,老师问我一个问题,但我根本就没有听课他最后竟然看出了我在底下看书,老师大声呵骂着,我站在外面,有好几次眼泪要流下来。我记住了这个教训,自从那以后,就再也不敢在上课时打小差了。

暴风雨后总会见彩虹,在人生道理上,挫折会锻炼出一俱,那些时刻虽然我感到很伤心,但却也在伤心的同时懂得了很多。

听雪作文500字

初二作文

雪,是有声音的。有一种说法:雨是天空落下的眼泪,那么雪代表的是不是天空更伤心了呢?更伤心了,所以流下的眼泪更多了,多到没有地方存,只好让液体一样的眼泪凝固成雪,变成固体就可以堆砌在一起,这样在有限的空间里就可以存更多的伤心的眼泪。

雨滴似的眼泪滴滴答答,或者是哗哗啦啦的,雨的声音能让别人知道天空在伤心,因为雨的声音让人很伤心,雨天也会让人觉得很忧郁,仿佛能感同身受,能感觉到她的伤心,她的不安。

雪的声音不大,也可以说很小,不仔细听是听不到的,和雨是不一样的。虽然声音很小,但我知道她更伤心了。人伤心的时候,哭的声音大很伤心,但当心伤透的时候,哭泣的声音反而是很小的,甚至于是无声的。天空也有感情,所以她亦然。

站在窗前,看着灰蒙蒙的天空中像棉絮般洒下的雪花,我知道她伤心了,而且很伤心,怕被别人知道,所以她只好轻轻地抽咽,把伤痛埋得很深,用美丽的雪花来转移人们的视线。 雪花莹白的,就像她那颗透明的、没有一丝污染的心灵;雪花轻轻的,仿佛她那一丝丝淡淡的愁绪,落在手掌里,凉凉的,湿湿的,如同那一团团化不开的愁丝。

我伸出手去,接住了一片片的雪花,雪花落在手掌里,化成了一滴滴的泪水,浸入了皮肉,也浸入了我的心,我感觉到了她的痛、她的愁、她的忧、她的无奈……

下雨了,她在伤心;下雪了,她在痛心。

雪,是有声音的。有一种说法:雨是天空落下的眼泪,那么雪代表的是不是天空更伤心了呢?更伤心了,所以流下的眼泪更多了,多到没有地方存,只好让液体一样的眼泪凝固成雪,变成固体就可以堆砌在一起,这样在有限的空间里就可以存更多的伤心的眼泪。

雨滴似的眼泪滴滴答答,或者是哗哗啦啦的,雨的声音能让别人知道天空在伤心,因为雨的声音让人很伤心,雨天也会让人觉得很忧郁,仿佛能感同身受,能感觉到她的伤心,她的不安。

雪的声音不大,也可以说很小,不仔细听是听不到的,和雨是不一样的。虽然声音很小,但我知道她更伤心了。人伤心的时候,哭的声音大很伤心,但当心伤透的时候,哭泣的声音反而是很小的,甚至于是无声的。天空也有感情,所以她亦然。

站在窗前,看着灰蒙蒙的天空中像棉絮般洒下的雪花,我知道她伤心了,而且很伤心,怕被别人知道,所以她只好轻轻地抽咽,把伤痛埋得很深,用美丽的雪花来转移人们的视线。 雪花莹白的,就像她那颗透明的、没有一丝污染的心灵;雪花轻轻的,仿佛她那一丝丝淡淡的愁绪,落在手掌里,凉凉的,湿湿的,如同那一团团化不开的愁丝。

我伸出手去,接住了一片片的雪花,雪花落在手掌里,化成了一滴滴的泪水,浸入了皮肉,也浸入了我的心,我感觉到了她的痛、她的愁、她的忧、她的无奈……

下雨了,她在伤心;下雪了,她在痛心。

幸福时刻与伤心时刻作文500字

五年级作文

幸福与伤心事之中较大的比较的。生活中幸福会跟伤心共同陪伴你一起成长,度过每一天。今天我就举一个我以前多经历过的伤心与幸福的例子来吧!

大家一定都牢记自己的生日吧~~对于每个人来说一个人的省市那天是最重要的!回想起来我十岁那年的生日还真是久久不能忘怀啊!大家一定明白十岁的意义,他代表意人生中的一个脚印,必须要隆重的庆祝。是谁那年我没有过上隆重而有盛大的生日。那上次的伤心往事是我现在还深深的铭记着。可使那厮的伤心又变成了一次令人暖暖的回忆。

十岁那年,我如往常一样去上学。妈妈与爸爸也上班了。这一天中在我的脑海里总是想隐隐浮现出什么,可是我绞尽脑汁也想不出来。唉…到底是什么呢?看来爸爸妈妈那时也忘记了我的生日了。他们会来事业若无其事,也如往常一样可自忙活去了。一直到晚上九点钟,我一拍脑子大惊,那时我才刚刚想起今天是我的生日。我伤心的痛哭起来,最后被爸爸妈妈知道了,他们急着去买了一个蛋糕。在仓促中准备好了,一个小的奶油蛋糕,承载着爸爸妈妈的心血,是支蜡烛,包含了他们对我无私的爱意。就这样,我就随随便便的度过了我的十岁生日。那次的痛苦是我铭记,但是爸爸妈妈爱意时我的心有暖暖的。

我想,幸福一定是与伤心同行的。

幸福与伤心事之中较大的比较的。生活中幸福会跟伤心共同陪伴你一起成长,度过每一天。今天我就举一个我以前多经历过的伤心与幸福的例子来吧!

大家一定都牢记自己的生日吧~~对于每个人来说一个人的省市那天是最重要的!回想起来我十岁那年的生日还真是久久不能忘怀啊!大家一定明白十岁的意义,他代表意人生中的一个脚印,必须要隆重的庆祝。是谁那年我没有过上隆重而有盛大的生日。那上次的伤心往事是我现在还深深的铭记着。可使那厮的伤心又变成了一次令人暖暖的回忆。

十岁那年,我如往常一样去上学。妈妈与爸爸也上班了。这一天中在我的脑海里总是想隐隐浮现出什么,可是我绞尽脑汁也想不出来。唉…到底是什么呢?看来爸爸妈妈那时也忘记了我的生日了。他们会来事业若无其事,也如往常一样可自忙活去了。一直到晚上九点钟,我一拍脑子大惊,那时我才刚刚想起今天是我的生日。我伤心的痛哭起来,最后被爸爸妈妈知道了,他们急着去买了一个蛋糕。在仓促中准备好了,一个小的奶油蛋糕,承载着爸爸妈妈的心血,是支蜡烛,包含了他们对我无私的爱意。就这样,我就随随便便的度过了我的十岁生日。那次的痛苦是我铭记,但是爸爸妈妈爱意时我的心有暖暖的。

我想,幸福一定是与伤心同行的。

我知道无论怎么伤心你也不可能回到我身边作文700字

初二作文

我知道伤心不能改变什么!但我就是在伤心了,从你我分手的那一秒我就哭了,也一直哭到现在,一直伤心到此时此刻。我们经过的风风雨雨,一年来相思的折磨和道路的阻滞,令我们都处于痛苦里,都看不到阳光射在我们眼里。我一直躲在房门的角落哭泣,好想紧紧抱着你,好想见到你,你现在过得好吗?你还好吗?希望你不会这么傻也像我这样还在伤心着,你是否还孤身一人,希望你找到比我更好的当你的女朋友。从分手那天到现在我一直在伤心难过,还在想着你,只有和你的回忆给我依靠,你的身影无所不在,无心无魂地想着你,为什么人总要等到失去才珍惜?你是否还孤身一人,我好想能够再次与你在一起,我来不及告诉你,要与你永远不分离。从分手的那一秒,我把门关上,没理任何人和事,一个人坐在房间的最暗角落里哭泣。泪融了,眼泪还在流,不知会流到什么时候,还爱你,热恋伤痕把我的心弄痛了!

很希望我还有机会叫你一声“老公”,我在等什么?夜深人静的时候,我特别难过,没有你在我身边陪我,都已经失去了你,失去了所有。听着你喜欢听的歌,我还是用伤心的眼泪告诉了自己,不能失去你,不能没有你。你喜欢的旋律让我更加想念你,想起和你一起做过的事情,和你一起去过的地方,这一秒我哭了再哭了。和你一起痛过、苦过、哭过换来的竟然是再见,伤心难过,失去第一次爱的人竟然是这样的感觉。当我失去你的那一秒,我几乎崩溃掉,你没有发现我的眼泪,你竟然没有什么伤心的表情。你的好,你的坏,在我的心里是改变不了,我会继续爱你,我不想失去你,我不要没有你。

伤心又怎样,你又不会回到我身边,难过又怎样,你又不会知道,你连同情都没有!流泪又如何,你还不是一样离开我,不再回来!

我知道伤心不能改变什么!但我就是在伤心了,从你我分手的那一秒我就哭了,也一直哭到现在,一直伤心到此时此刻。我们经过的风风雨雨,一年来相思的折磨和道路的阻滞,令我们都处于痛苦里,都看不到阳光射在我们眼里。我一直躲在房门的角落哭泣,好想紧紧抱着你,好想见到你,你现在过得好吗?你还好吗?希望你不会这么傻也像我这样还在伤心着,你是否还孤身一人,希望你找到比我更好的当你的女朋友。从分手那天到现在我一直在伤心难过,还在想着你,只有和你的回忆给我依靠,你的身影无所不在,无心无魂地想着你,为什么人总要等到失去才珍惜?你是否还孤身一人,我好想能够再次与你在一起,我来不及告诉你,要与你永远不分离。从分手的那一秒,我把门关上,没理任何人和事,一个人坐在房间的最暗角落里哭泣。泪融了,眼泪还在流,不知会流到什么时候,还爱你,热恋伤痕把我的心弄痛了!

很希望我还有机会叫你一声“老公”,我在等什么?夜深人静的时候,我特别难过,没有你在我身边陪我,都已经失去了你,失去了所有。听着你喜欢听的歌,我还是用伤心的眼泪告诉了自己,不能失去你,不能没有你。你喜欢的旋律让我更加想念你,想起和你一起做过的事情,和你一起去过的地方,这一秒我哭了再哭了。和你一起痛过、苦过、哭过换来的竟然是再见,伤心难过,失去第一次爱的人竟然是这样的感觉。当我失去你的那一秒,我几乎崩溃掉,你没有发现我的眼泪,你竟然没有什么伤心的表情。你的好,你的坏,在我的心里是改变不了,我会继续爱你,我不想失去你,我不要没有你。

伤心又怎样,你又不会回到我身边,难过又怎样,你又不会知道,你连同情都没有!流泪又如何,你还不是一样离开我,不再回来!

那一次,我很伤心作文700字

高一作文

伤心,是一种人生的调味剂、没有它,人生就会变得枯燥无味;伤心,是一种彩虹前的风雨,不经风雨怎能见彩虹;伤心是一种有着苦和酸的糖。那一次,我很伤心。

小时候,爷爷老爱重男轻女,对堂弟一直很好。比如有一次,我和堂弟都得了个好分数回家。我考了100分,堂弟考了96分,爷爷见了,却只奖励堂弟,把我抛到了一边。就是这样,堂弟被爷爷宠惯了,每次都仗着爷爷欺负我。那一次……

那一次,我与堂弟玩起了捉迷藏,我们规定:被捉到了就得罚打四下手心,而那个捉到别人的人则可以向爷爷拿四颗糖果。

游戏开始了,因为我比堂弟大,所以我每次都能捉到堂弟。到了第三次,当我把堂弟从他藏身的地方捉出来的时候,堂弟开始耍赖了。堂弟看着我满口袋的糖果,坐在地上,赖皮地对我说:“姐姐,你已经有了这么多的糖果了,这一次,你就让我赢一回吧。”我听了,坚决不同意堂弟的条件。堂弟见了,就站起来,踢了我一脚,然后使出了他的杀手锏:哭。

堂弟马上又坐回了地板,“哇”地一声就哭了出来。爷爷在大老远就听到了哭声,于是连忙闻声赶来,他一见坐在地上“哇哇”直哭的堂弟,马上就扬起了巴掌,“啪”的一下就给我的脸上留下了一个手掌印。一种钻心的疼痛在脸上蔓延开,我摸着火辣辣的脸,伤心的泪水在眼中凝聚,终于,我忍不住了。眼泪顺着脸颊流了下来。没想到,爷爷仍然不管我,反而跑去安慰堂弟,还给了堂弟几十颗糖果。我看了,哭得更欢了,半晌,我才停止了哭泣。但是,我心中如被人用棉花塞住了一样难受,也如喝下了一杯苦水,这应该就是伤心的滋味吧。

这一次伤心的经历,在我心中留下了深刻的印象。虽然爷爷现在也开始疼爱我了,但是,那一次的伤心将永留在我心里。

伤心,是一种人生的调味剂、没有它,人生就会变得枯燥无味;伤心,是一种彩虹前的风雨,不经风雨怎能见彩虹;伤心是一种有着苦和酸的糖。那一次,我很伤心。

小时候,爷爷老爱重男轻女,对堂弟一直很好。比如有一次,我和堂弟都得了个好分数回家。我考了100分,堂弟考了96分,爷爷见了,却只奖励堂弟,把我抛到了一边。就是这样,堂弟被爷爷宠惯了,每次都仗着爷爷欺负我。那一次……

那一次,我与堂弟玩起了捉迷藏,我们规定:被捉到了就得罚打四下手心,而那个捉到别人的人则可以向爷爷拿四颗糖果。

游戏开始了,因为我比堂弟大,所以我每次都能捉到堂弟。到了第三次,当我把堂弟从他藏身的地方捉出来的时候,堂弟开始耍赖了。堂弟看着我满口袋的糖果,坐在地上,赖皮地对我说:“姐姐,你已经有了这么多的糖果了,这一次,你就让我赢一回吧。”我听了,坚决不同意堂弟的条件。堂弟见了,就站起来,踢了我一脚,然后使出了他的杀手锏:哭。

堂弟马上又坐回了地板,“哇”地一声就哭了出来。爷爷在大老远就听到了哭声,于是连忙闻声赶来,他一见坐在地上“哇哇”直哭的堂弟,马上就扬起了巴掌,“啪”的一下就给我的脸上留下了一个手掌印。一种钻心的疼痛在脸上蔓延开,我摸着火辣辣的脸,伤心的泪水在眼中凝聚,终于,我忍不住了。眼泪顺着脸颊流了下来。没想到,爷爷仍然不管我,反而跑去安慰堂弟,还给了堂弟几十颗糖果。我看了,哭得更欢了,半晌,我才停止了哭泣。但是,我心中如被人用棉花塞住了一样难受,也如喝下了一杯苦水,这应该就是伤心的滋味吧。

这一次伤心的经历,在我心中留下了深刻的印象。虽然爷爷现在也开始疼爱我了,但是,那一次的伤心将永留在我心里。

伤心小栈作文2300字

初二作文

和他彻底分手之後,她来到了伤心小栈。

「请问尊姓大名?」在小栈的入口,她被问了这个问题。

她沉默了,虽然说出名字并没有什麽大不了的,但是此刻的她,竟然莫名地害怕自己的名字与伤心牵连上关系。所以尽管这是一个连幼稚园的小朋友都能马上回答的问题,她却迟迟没有回应。

「请问尊姓大名?」入口处的人不死心地又问了一次,彷佛不给他一个名字就不能进去一般。

「林黛玉。」反正对方又不要求看她的身分证,她就决定随便用个腻称。

「林小姐,请进。」那人一听到她的回答,马上就改变了态度,毕恭毕敬地请她进去。

进去之後,她发现伤心小栈并不是她想像的那样,或许这麽说并不精确,因为事实上,她并没有对伤心小栈有很具体的想像,所以实在也算不上是幻想破灭。

她漫无目的的逛了一圈之後,莫名地被牵引著去坐在一个空位置上,桌上出现了「林黛玉」三个字。同桌的还有另外三个人:白素贞、聂小倩和祝英台。

「呵,虽然不想和伤心扯上关系,但这四个人都可以算得上是伤心人了吧?」她带了点苦笑地想著,「林黛玉是个为了还泪而往人世间走一遭的女子;而白素贞是人蛇异类、聂小倩则是人鬼殊途;那祝英台和梁山伯虽然都是人类,却也得不到祝福,只能藉著化蝶来作为补偿。」

彷佛是一种水到渠成,待她一坐定之後,牌局就开始了

伤心小栈里的游戏规则:红心牌一张是一点、黑桃Q是十三点,点数愈少的人才是赢家,所以要避免赢得这些牌;不过如果一家独得所有红心牌和黑桃Q,自己的点数就不增加,反而是其他三家要各加二十六点。

第一回合,要选三张牌向左传,并从右边得到三张牌。

她挑出三张不要的牌丢给白素贞,尽量不去想像左方这位美女变成白蛇的样子。

她总是疑惑,好端端的一条蛇为什麽要爱上人类呢?而且还是一个不能接受自己真面目的人。於是,那些处心积虑、款款深情,终究只成了无可奈何的惊涛骇浪,冰冷的身躯只能缠绵著自己的热情。

四个女人彼此无言,只是在轮到自己的时候才出一张牌罢了。第一回合很快地结束,第二回合要向右传三张牌给祝英台。

她想著祝英台和梁山伯的故事,不管是看哪个版本的梁祝,她总会期待剧终时的那双蝴蝶。想到这里,她突然感到疑惑:那双蝴蝶究竟会往哪儿飞呢?他们会不会其实是一对凄美的标本呢?

尽管大家都在回避著红心牌或是黑桃Q,但总是难以避免的会得到一些。然後,局势进行到了第三回合,她必须传牌给在对面的聂小倩。

说到聂小倩,她就想起了电影「倩女幽魂」里的片段:在鬼魅却又唯美的气氛中,落魄的书生遇上了美丽的女鬼,逐渐发展出一段渴望超生的爱情……

点数仍然在增加中,她突然觉得虽然四个女人,从开始到现在完全都没有对话,却在沉默中传递了伤心,这些陆陆续续增加的点数其实是伤心指数。

接下来的这个回合不传牌,无论是好牌或是烂牌都没有改变的机会,不管满不满意都必须要接受。

她看著一手的烂牌,开始想著「林黛玉」,刚刚为什麽会想要用这个假名呢?现在想想,实在也说不出什麽好理由,只能安慰自己「既用之,则安之」吧。

她记得在很小的时候,曾经看过电视版的「红楼梦」。虽然她当时对於世间的情爱仍然相当懵懂,却莫名地对「黛玉焚稿」那一幕印象深刻,不自觉地就记住了那盈满泪水的伤心。

多年之後,她认识的一个女人为林黛玉填了一阙词--【采桑子】(黛玉之前世今生):「三生石畔曾相见,顽石恩情,仙草重生,此债痴偿幽梦萦。 怎堪金玉姻盟缔,可叹颦卿,憾病伶仃,泪洒潇湘魂赴冥。」

那个女人在默写这阙词给她看时,曾经一度忘词,然後还自我解围般地说:「这些都是不复流行的平仄,一个不注意就会被遗忘在尘封的角落里。」

她现在倒是觉得:有些东西或许是不复流行的平仄,但是伤心却仍然不退流行,反而以新的姿态继续蔓延……

因为是一边玩一边胡思乱想,所以当这个回合结束时,她才惊觉自己的点数竟然是最高的,也就是说她是最後一名。

她突然发觉:总是有些东西是大家都不想要的,好比伤心、好比会让人输掉游戏的牌、好比……但是不管是在游戏里或是生命中,它们总是一再出现。

牌继续发下来,又回到第一回合那样的换牌方式,然後就以这样的规则循环著,直到有人的伤心指数破百为止。

她开始认真起来了,虽然说这只是一个很单纯的游戏,就算是输了,也不会有人要求她付出什麽代价,但她还是不喜欢输的感觉。

她出牌的方式变得谨慎。玩牌就是这样的,虽然说拿到好牌很重要,但很多时候,即使是相同的牌组,也可以玩出不同的结果,就端看出牌的时机,当时机对的时候,再怎麽不起眼的小牌也能独大;同样的,再怎样的大牌也可以毫无作用。

牌很快地又再发下,已经忘了是第几回合了。这中间当然还是有拿到几次烂牌,但她仍然尽量想办法试著挽回颓势,一旦认真地看待这牌局了,她就觉得正因为是不好的牌组,才更需要用心出牌。

游戏结束,终究输了,虽然不甘心,但毕竟还是输得起的。有人问了是否再玩一局?只要她确定要再玩,就又是另一局游戏的开始。

她站起,身离开伤心小栈。在街上漫步,她又想起了他,刚才那些女人故事中荒谬的部份,突然都有了合理的解释:一切都是因为动了心,所以才那麽地开心、伤心……

当她纯粹用理智去检视和他的这段感情时,她就发现其中荒谬的成分实在惊人,可是就因为动了心,所以她宁愿自欺欺人,任自己沉溺在他的情话之中,难以自拔。

分手之後,只要稍微不小心,就会让自己陷在伤心、难过、不甘心……之间不停打。不过,就如同不想输掉的游戏,如果不想输掉自己的人生,愈是在伤心的时候,就更应该要好好地过日子。

只要还有心,就难免会开心、伤心。她给了自己一个略带苦笑意味的微笑,然後继续走著。

和他彻底分手之後,她来到了伤心小栈。

「请问尊姓大名?」在小栈的入口,她被问了这个问题。

她沉默了,虽然说出名字并没有什麽大不了的,但是此刻的她,竟然莫名地害怕自己的名字与伤心牵连上关系。所以尽管这是一个连幼稚园的小朋友都能马上回答的问题,她却迟迟没有回应。

「请问尊姓大名?」入口处的人不死心地又问了一次,彷佛不给他一个名字就不能进去一般。

「林黛玉。」反正对方又不要求看她的身分证,她就决定随便用个腻称。

「林小姐,请进。」那人一听到她的回答,马上就改变了态度,毕恭毕敬地请她进去。

进去之後,她发现伤心小栈并不是她想像的那样,或许这麽说并不精确,因为事实上,她并没有对伤心小栈有很具体的想像,所以实在也算不上是幻想破灭。

她漫无目的的逛了一圈之後,莫名地被牵引著去坐在一个空位置上,桌上出现了「林黛玉」三个字。同桌的还有另外三个人:白素贞、聂小倩和祝英台。

「呵,虽然不想和伤心扯上关系,但这四个人都可以算得上是伤心人了吧?」她带了点苦笑地想著,「林黛玉是个为了还泪而往人世间走一遭的女子;而白素贞是人蛇异类、聂小倩则是人鬼殊途;那祝英台和梁山伯虽然都是人类,却也得不到祝福,只能藉著化蝶来作为补偿。」

彷佛是一种水到渠成,待她一坐定之後,牌局就开始了

伤心小栈里的游戏规则:红心牌一张是一点、黑桃Q是十三点,点数愈少的人才是赢家,所以要避免赢得这些牌;不过如果一家独得所有红心牌和黑桃Q,自己的点数就不增加,反而是其他三家要各加二十六点。

第一回合,要选三张牌向左传,并从右边得到三张牌。

她挑出三张不要的牌丢给白素贞,尽量不去想像左方这位美女变成白蛇的样子。

她总是疑惑,好端端的一条蛇为什麽要爱上人类呢?而且还是一个不能接受自己真面目的人。於是,那些处心积虑、款款深情,终究只成了无可奈何的惊涛骇浪,冰冷的身躯只能缠绵著自己的热情。

四个女人彼此无言,只是在轮到自己的时候才出一张牌罢了。第一回合很快地结束,第二回合要向右传三张牌给祝英台。

她想著祝英台和梁山伯的故事,不管是看哪个版本的梁祝,她总会期待剧终时的那双蝴蝶。想到这里,她突然感到疑惑:那双蝴蝶究竟会往哪儿飞呢?他们会不会其实是一对凄美的标本呢?

尽管大家都在回避著红心牌或是黑桃Q,但总是难以避免的会得到一些。然後,局势进行到了第三回合,她必须传牌给在对面的聂小倩。

说到聂小倩,她就想起了电影「倩女幽魂」里的片段:在鬼魅却又唯美的气氛中,落魄的书生遇上了美丽的女鬼,逐渐发展出一段渴望超生的爱情……

点数仍然在增加中,她突然觉得虽然四个女人,从开始到现在完全都没有对话,却在沉默中传递了伤心,这些陆陆续续增加的点数其实是伤心指数。

接下来的这个回合不传牌,无论是好牌或是烂牌都没有改变的机会,不管满不满意都必须要接受。

她看著一手的烂牌,开始想著「林黛玉」,刚刚为什麽会想要用这个假名呢?现在想想,实在也说不出什麽好理由,只能安慰自己「既用之,则安之」吧。

她记得在很小的时候,曾经看过电视版的「红楼梦」。虽然她当时对於世间的情爱仍然相当懵懂,却莫名地对「黛玉焚稿」那一幕印象深刻,不自觉地就记住了那盈满泪水的伤心。

多年之後,她认识的一个女人为林黛玉填了一阙词--【采桑子】(黛玉之前世今生):「三生石畔曾相见,顽石恩情,仙草重生,此债痴偿幽梦萦。 怎堪金玉姻盟缔,可叹颦卿,憾病伶仃,泪洒潇湘魂赴冥。」

那个女人在默写这阙词给她看时,曾经一度忘词,然後还自我解围般地说:「这些都是不复流行的平仄,一个不注意就会被遗忘在尘封的角落里。」

她现在倒是觉得:有些东西或许是不复流行的平仄,但是伤心却仍然不退流行,反而以新的姿态继续蔓延……

因为是一边玩一边胡思乱想,所以当这个回合结束时,她才惊觉自己的点数竟然是最高的,也就是说她是最後一名。

她突然发觉:总是有些东西是大家都不想要的,好比伤心、好比会让人输掉游戏的牌、好比……但是不管是在游戏里或是生命中,它们总是一再出现。

牌继续发下来,又回到第一回合那样的换牌方式,然後就以这样的规则循环著,直到有人的伤心指数破百为止。

她开始认真起来了,虽然说这只是一个很单纯的游戏,就算是输了,也不会有人要求她付出什麽代价,但她还是不喜欢输的感觉。

她出牌的方式变得谨慎。玩牌就是这样的,虽然说拿到好牌很重要,但很多时候,即使是相同的牌组,也可以玩出不同的结果,就端看出牌的时机,当时机对的时候,再怎麽不起眼的小牌也能独大;同样的,再怎样的大牌也可以毫无作用。

牌很快地又再发下,已经忘了是第几回合了。这中间当然还是有拿到几次烂牌,但她仍然尽量想办法试著挽回颓势,一旦认真地看待这牌局了,她就觉得正因为是不好的牌组,才更需要用心出牌。

游戏结束,终究输了,虽然不甘心,但毕竟还是输得起的。有人问了是否再玩一局?只要她确定要再玩,就又是另一局游戏的开始。

她站起,身离开伤心小栈。在街上漫步,她又想起了他,刚才那些女人故事中荒谬的部份,突然都有了合理的解释:一切都是因为动了心,所以才那麽地开心、伤心……

当她纯粹用理智去检视和他的这段感情时,她就发现其中荒谬的成分实在惊人,可是就因为动了心,所以她宁愿自欺欺人,任自己沉溺在他的情话之中,难以自拔。

分手之後,只要稍微不小心,就会让自己陷在伤心、难过、不甘心……之间不停打。不过,就如同不想输掉的游戏,如果不想输掉自己的人生,愈是在伤心的时候,就更应该要好好地过日子。

只要还有心,就难免会开心、伤心。她给了自己一个略带苦笑意味的微笑,然後继续走著。

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