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《每天进步一点点》教学设计

武当山特区草店小学 杨艳

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级下册第三单元第四课《每天进步一点点》。

学情分析:

从学生的社会生活环境看，从孩子接受教育开始，无论是家庭教育还是学校教育，“进步”是对孩子成长的肯定。同时从孩子的心理特点和认知程度上分析，二年级的孩子，正处在积极向上、渴望得到师长赞扬的年龄阶段，这个时候的孩子很渴望能作出一些别人所做不了的“大事”。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。教学难点是：有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划。

在突破重难点的过程中，教师应注意：孩子渴望进步的心情是迫切的，但要让孩子明白进步不是像文中佳佳那样空想的。只有有计划、有目标地安排自己的生活，天天坚持，才能一点一点的进步。

设计思路:

本课教学重视“情感体验”。在教学中，通过范例故事创设情境，让学生认识到进步积累就能有大成就。然后让学生从典型人物身上找到每天取得进步的方法，并制定自己的进步计划，从而养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划，目标的习惯。

教学目标：

情感与态度：体会到进步从点点滴滴开始，引导学生从自己的进步中肯定自己，体会乐趣，建立信心。

行为与习惯：养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划，目标的习惯。 知识与技能：愿意有计划、有目标地安排自己的生活。

过程与方法：通过读故事、议一议等方法学会有计划、有目标地安排自己的生活，取得进步。

教学重点:体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。

教学难点:有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终完成自己的计划。

教学准备：PPT 课件

课时安排:一课时。

教学过程:

活动一 佳佳的故事

1.师：小朋友们，大家好，我是草店小学的杨老师，今天老师要给大家介绍一个小朋友，他的名字叫佳佳。你们想认识他吗？别着急，打开书P44页，看看佳佳今天遇到什么事情啦？

2.学生自由大声地朗读“佳佳的故事”。

【设计意图：故事是孩子们很感兴趣的，以故事开场，能将孩子们的积极性迅速调动起来。】

活动二 大事与小事

1.学生自由看读书上的3幅图画，思考佳佳都遇到什么事情啦？他是怎么做

2

的呢？他为什么要这样做呢？可以同桌之间交流交流。

a.妹妹找他，希望他能陪自己玩一会儿。佳佳不耐烦的把妹妹赶走了。 b.奶奶找佳佳帮忙洗碗。佳佳拒绝了奶奶。

c.小狗找佳佳要水喝，佳佳赶走了小狗。

2.小结：从身边的小事做起，才能做好大事。大成就是小进步积累而来的。我们不管做什么事情，都要从身边的小事情做起。

3. 拓展：小故事：一屋不扫何以扫天下。

【设计意图：合作交流是让孩子们充分展示自己思想的活动，他们往往能在思维的碰撞中擦亮火花。】

活动三 每天进步一点点

1.师：和佳佳相反，有三个小朋友一步一个脚印，坚持每天进步一点点，最终取得了良好的成绩。

2.学生阅读教科书46页。

3.师：这三位小朋友是怎样取得进步的？

4.分组交流：小朋友们，你们一定也和这三位小朋友一样每天都在进步着，下面，跟你们的同桌交流交流，自己有哪些进步，进步的过程是怎样的？（教师注意引导学生总结进步的经验）

5.小结：每天坚持进步一点点，不断进取，就能取得很好的成绩。

【设计意图：通过看别人的进步的过程，对比自己进步的经历，让学生有感触的明白进步贵在坚持。】

活动四 怎样每天进步一点点

1.师：那么到底怎样做到每天进步一点点呢？有一位叫王明的小朋友是这样做的。请同学们阅读教科书第47页。

2.师：谁能说说王明这样做有什么好处？

3. 师：像王明这样制定好目标计划，坚持每天完成计划，每天进步一点点，才能取得良好的成绩，最终把计划变成现实。我们中国的“体操全能王”李小双就是这样成功的。我们来看看他成功的经历吧。

4.小结：看来做大事不是偶然的，而是不断坚持的结果。制定目标计划，有毅力地每天完成计划，才能保证天天进步一点点，才能最终取得成功。

【设计意图：通过孩子们知道的一些“做大事”的经历，让他们明白“大事”不是偶然的，而是不断坚持的结果。坚持是一个持久的过程，制定目标尤为重要。】 活动五 结合自己的生活制定目标计划

1.师：在近段时间，你希望在哪些方面有所进步呢？要实现这个目标，需要做些什么呢？你准备份几步实现目标？请大家在在教科书48页制定出自己的目标计划。

2. 学生使用电子白板汇报自己制定的计划。

3. 小结：拿出行动，对照目标，实现目标，我们 就能不断进步。

【设计意图：在学生明白进步是不断坚持的道理后，让学生不要空想，有的放矢，用计划和行动促使自己每天进步一点点。】

板书设计:

10．每天进步一点点

做大事要从身边的小事做起

制定计划、坚持完成

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《每天进步一点点》教学设计

武当山特区草店小学 杨艳

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级下册第三单元第四课《每天进步一点点》。

学情分析:

从学生的社会生活环境看，从孩子接受教育开始，无论是家庭教育还是学校教育，“进步”是对孩子成长的肯定。同时从孩子的心理特点和认知程度上分析，二年级的孩子，正处在积极向上、渴望得到师长赞扬的年龄阶段，这个时候的孩子很渴望能作出一些别人所做不了的“大事”。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。教学难点是：有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划。

在突破重难点的过程中，教师应注意：孩子渴望进步的心情是迫切的，但要让孩子明白进步不是像文中佳佳那样空想的。只有有计划、有目标地安排自己的生活，天天坚持，才能一点一点的进步。

设计思路:

本课教学重视“情感体验”。在教学中，通过范例故事创设情境，让学生认识到进步积累就能有大成就。然后让学生从典型人物身上找到每天取得进步的方法，并制定自己的进步计划，从而养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划，目标的习惯。

教学目标：

情感与态度：体会到进步从点点滴滴开始，引导学生从自己的进步中肯定自己，体会乐趣，建立信心。

行为与习惯：养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划，目标的习惯。 知识与技能：愿意有计划、有目标地安排自己的生活。

过程与方法：通过读故事、议一议等方法学会有计划、有目标地安排自己的生活，取得进步。

教学重点:体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。

教学难点:有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终完成自己的计划。

教学准备：PPT 课件

课时安排:一课时。

教学过程:

活动一 佳佳的故事

1.师：小朋友们，大家好，我是草店小学的杨老师，今天老师要给大家介绍一个小朋友，他的名字叫佳佳。你们想认识他吗？别着急，打开书P44页，看看佳佳今天遇到什么事情啦？

2.学生自由大声地朗读“佳佳的故事”。

【设计意图：故事是孩子们很感兴趣的，以故事开场，能将孩子们的积极性迅速调动起来。】

活动二 大事与小事

1.学生自由看读书上的3幅图画，思考佳佳都遇到什么事情啦？他是怎么做

2

的呢？他为什么要这样做呢？可以同桌之间交流交流。

a.妹妹找他，希望他能陪自己玩一会儿。佳佳不耐烦的把妹妹赶走了。 b.奶奶找佳佳帮忙洗碗。佳佳拒绝了奶奶。

c.小狗找佳佳要水喝，佳佳赶走了小狗。

2.小结：从身边的小事做起，才能做好大事。大成就是小进步积累而来的。我们不管做什么事情，都要从身边的小事情做起。

3. 拓展：小故事：一屋不扫何以扫天下。

【设计意图：合作交流是让孩子们充分展示自己思想的活动，他们往往能在思维的碰撞中擦亮火花。】

活动三 每天进步一点点

1.师：和佳佳相反，有三个小朋友一步一个脚印，坚持每天进步一点点，最终取得了良好的成绩。

2.学生阅读教科书46页。

3.师：这三位小朋友是怎样取得进步的？

4.分组交流：小朋友们，你们一定也和这三位小朋友一样每天都在进步着，下面，跟你们的同桌交流交流，自己有哪些进步，进步的过程是怎样的？（教师注意引导学生总结进步的经验）

5.小结：每天坚持进步一点点，不断进取，就能取得很好的成绩。

【设计意图：通过看别人的进步的过程，对比自己进步的经历，让学生有感触的明白进步贵在坚持。】

活动四 怎样每天进步一点点

1.师：那么到底怎样做到每天进步一点点呢？有一位叫王明的小朋友是这样做的。请同学们阅读教科书第47页。

2.师：谁能说说王明这样做有什么好处？

3. 师：像王明这样制定好目标计划，坚持每天完成计划，每天进步一点点，才能取得良好的成绩，最终把计划变成现实。我们中国的“体操全能王”李小双就是这样成功的。我们来看看他成功的经历吧。

4.小结：看来做大事不是偶然的，而是不断坚持的结果。制定目标计划，有毅力地每天完成计划，才能保证天天进步一点点，才能最终取得成功。

【设计意图：通过孩子们知道的一些“做大事”的经历，让他们明白“大事”不是偶然的，而是不断坚持的结果。坚持是一个持久的过程，制定目标尤为重要。】 活动五 结合自己的生活制定目标计划

1.师：在近段时间，你希望在哪些方面有所进步呢？要实现这个目标，需要做些什么呢？你准备份几步实现目标？请大家在在教科书48页制定出自己的目标计划。

2. 学生使用电子白板汇报自己制定的计划。

3. 小结：拿出行动，对照目标，实现目标，我们 就能不断进步。

【设计意图：在学生明白进步是不断坚持的道理后，让学生不要空想，有的放矢，用计划和行动促使自己每天进步一点点。】

板书设计:

10．每天进步一点点

做大事要从身边的小事做起

制定计划、坚持完成

让我们每天进步一点点！！！ 哈佛大学的老师常在课堂上对学生说：“成功不是一蹴而就的，如果我们每天都能让自己进步一点点——哪怕是1%的进步，那么还有什么能阻挡得了我们最终走向成功呢？”每天进步一点点，并不是很大的目标，也并不难实现。也许昨天的“我”也曾努力磨炼并获得可喜的成绩，但今天的我必须超越昨天的“我”，更加进步，更加充实。人生的每一天都应该充满新鲜的东西。

每天进步一点点就已经足够。在人生的道路上，每天前进一点点，就是稳健的、持续的前进过程。“不进则退”，只要是在前进，无论前进多么小的一点都无妨，但一定要比昨天前进一点点。人生也必须每天持续小小的努力，才能有所成就。

只要我们每天进步一点点，一年就进步365个一点点，持续这样做，人生中任何一点点差距都有可能在几年后相差十万八千里。每天一点点，是我们学习所需要的，也是我们一辈子需要做的事情。每一个人天生都是平凡的，不要幻想自己突然就能脱胎换骨，马上就能成为一个天才。要知道，从平凡到优秀再到

卓越，你需要做的仅仅是每天进步一点点。 在1985年的美国职业篮球联赛中，洛杉矶湖人队靠着各位球员已达顶峰的球技，赢得冠军可以说是唾手可得。但是在决赛时，却意外地输给了波士顿的凯尔特人队，这让教练派特雷利和所有的球员都极为沮丧。

派特雷利是湖人队以年薪120万美元聘请来的教练，他绝不会让自己和球员一直在沮丧中停滞不前。为了让球员重振信心，他告诉大家说：“从今天开始，我们可不可以罚篮进步一点点，传球进步一点点，抢断进步一点点，篮板进步一点点，远投进步一点点，每个方面都能进步一点点？”球员不假思索地答应了他的要求。在之后一年的训练中，球员始终抱着让自己“进步一点点”的精神，不断地提高自己的球技。

终于，在1986年美国职业篮球联赛中，湖人队不负众望，轻而易举地夺得了冠军。派特雷利在获得冠军的时候，对球员们说：“我们的成功不是偶然的，想想，我们12位球员一年中在5个技术环节方面分别进步了1%，所以一个球员进步了5%，全队就进步

了60%，在球技上处于巅峰的湖人队，提升了60%，甚至更高，所以我们获得出人意料的成绩是理所当然的。”

每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下，却说出了做人做事要始终如一、求真务实的道理。每天进步一点点，是从小成功到大成功的日积月累；每天进步一点点，是自信心的聚少成多；每天进步一点点，是对失败和挫折的不屑一顾；每天进步一点点，是实现完美人生的最佳路径。

在哈佛，学生们都有这样一种共识：每天都有点滴的进步，不仅能让自己的内在潜能得以充分的发挥，也能积累成功的资本。的确，成功就是每天进步一点点——只要我今天比昨天进步一点点，明天能比今天进步一点点，这样的过程就是成功。

让我们每天进步一点点！！！ 哈佛大学的老师常在课堂上对学生说：“成功不是一蹴而就的，如果我们每天都能让自己进步一点点——哪怕是1%的进步，那么还有什么能阻挡得了我们最终走向成功呢？”每天进步一点点，并不是很大的目标，也并不难实现。也许昨天的“我”也曾努力磨炼并获得可喜的成绩，但今天的我必须超越昨天的“我”，更加进步，更加充实。人生的每一天都应该充满新鲜的东西。

每天进步一点点就已经足够。在人生的道路上，每天前进一点点，就是稳健的、持续的前进过程。“不进则退”，只要是在前进，无论前进多么小的一点都无妨，但一定要比昨天前进一点点。人生也必须每天持续小小的努力，才能有所成就。

只要我们每天进步一点点，一年就进步365个一点点，持续这样做，人生中任何一点点差距都有可能在几年后相差十万八千里。每天一点点，是我们学习所需要的，也是我们一辈子需要做的事情。每一个人天生都是平凡的，不要幻想自己突然就能脱胎换骨，马上就能成为一个天才。要知道，从平凡到优秀再到

卓越，你需要做的仅仅是每天进步一点点。 在1985年的美国职业篮球联赛中，洛杉矶湖人队靠着各位球员已达顶峰的球技，赢得冠军可以说是唾手可得。但是在决赛时，却意外地输给了波士顿的凯尔特人队，这让教练派特雷利和所有的球员都极为沮丧。

派特雷利是湖人队以年薪120万美元聘请来的教练，他绝不会让自己和球员一直在沮丧中停滞不前。为了让球员重振信心，他告诉大家说：“从今天开始，我们可不可以罚篮进步一点点，传球进步一点点，抢断进步一点点，篮板进步一点点，远投进步一点点，每个方面都能进步一点点？”球员不假思索地答应了他的要求。在之后一年的训练中，球员始终抱着让自己“进步一点点”的精神，不断地提高自己的球技。

终于，在1986年美国职业篮球联赛中，湖人队不负众望，轻而易举地夺得了冠军。派特雷利在获得冠军的时候，对球员们说：“我们的成功不是偶然的，想想，我们12位球员一年中在5个技术环节方面分别进步了1%，所以一个球员进步了5%，全队就进步

了60%，在球技上处于巅峰的湖人队，提升了60%，甚至更高，所以我们获得出人意料的成绩是理所当然的。”

每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下，却说出了做人做事要始终如一、求真务实的道理。每天进步一点点，是从小成功到大成功的日积月累；每天进步一点点，是自信心的聚少成多；每天进步一点点，是对失败和挫折的不屑一顾；每天进步一点点，是实现完美人生的最佳路径。

在哈佛，学生们都有这样一种共识：每天都有点滴的进步，不仅能让自己的内在潜能得以充分的发挥，也能积累成功的资本。的确，成功就是每天进步一点点——只要我今天比昨天进步一点点，明天能比今天进步一点点，这样的过程就是成功。

每天进步一点点

哈佛大学的老师常在课堂上对学生说：“成功不是一蹴而就的，如果我们每天都能让自己进步一点点——哪怕是1%的进步，那么还有什么能阻挡得了我们最终走向成功呢？”每天进步一点点，并不是很大的目标，也并不难实现。也许昨天的“我”也曾努力磨炼并获得可喜的成绩，但今天的我必须超越昨天的“我”，更加进步，更加充实。人生的每一天都应该充满新鲜的东西。

每天进步一点点就已经足够。在人生的道路上，每天前进一点点，就是稳健的、持续的前进过程。“不进则退”，只要是在前进，无论前进多么小的一点都无妨，但一定要比昨天前进一点点。人生也必须每天持续小小的努力，才能有所成就。

只要我们每天进步一点点，一年就进步365个一点点，持续这样做，人生中任何一点点差距都有可能在几年后相差十万八千里。每天一点点，是我们学习所

需要的，也是我们一辈子需要做的事情。每一个人天生都是平凡的，不要幻想自己突然就能脱胎换骨，马上就能成为一个天才。要知道，从平凡到优秀再到卓越，你需要做的仅仅是每天进步一点点。

在1985年的美国职业篮球联赛中，洛杉矶湖人队靠着各位球员已达顶峰的球技，赢得冠军可以说是唾手可得。但是在决赛时，却意外地输给了波士顿的凯尔特人队，这让教练派特雷利和所有的球员都极为沮丧。

派特雷利是湖人队以年薪120万美元聘请来的教练，他绝不会让自己和球员一直在沮丧中停滞不前。为了让球员重振信心，他告诉大家说：“从今天开始，我们可不可以罚篮进步一点点，传球进步一点点，抢断进步一点点，篮板进步一点点，远投进步一点点，每个方面都能进步一点点？”球员不假思索地答应了他的要求。在之后一年的训练中，球员始终抱着让自己“进步一点点”的精神，不断地提高自己的球技。

终于，在1986年美国职业篮球联赛中，湖人队不负众望，轻而易举地夺得了冠军。派特雷利在获得冠军的时候，对球员们说：“我们的成功不是偶然的，想想，我们12位球员一年中在5个技术环节方面分别进步了1%，所以一个球员进步了5%，全队就进步了60%，在球技上处于巅峰的湖人队，提升了60%，甚至更高，所以我们获得出人意料的成绩是理所当然的。”

每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下，却说出了做人做事要始终如一、求真务实的道理。每天进步一点点，是从小成功到大成功的日积月累；每天进步一点点，是自信心的聚少成多；每天进步一点点，是对失败和挫折的不屑一顾；每天进步一点点，是实现完美人生的最佳路径。

在哈佛，学生们都有这样一种共识：每天都有点滴的进步，不仅能让自己的内在潜能得以充分的发挥，也能积累成功的资本。的确，成功就是每天进步一点点——只要我今天比昨天进步一点点，明天能比今天进步一点点，这样的过程就是成功。

每天进步一点点

哈佛大学的老师常在课堂上对学生说：“成功不是一蹴而就的，如果我们每天都能让自己进步一点点——哪怕是1%的进步，那么还有什么能阻挡得了我们最终走向成功呢？”每天进步一点点，并不是很大的目标，也并不难实现。也许昨天的“我”也曾努力磨炼并获得可喜的成绩，但今天的我必须超越昨天的“我”，更加进步，更加充实。人生的每一天都应该充满新鲜的东西。

每天进步一点点就已经足够。在人生的道路上，每天前进一点点，就是稳健的、持续的前进过程。“不进则退”，只要是在前进，无论前进多么小的一点都无妨，但一定要比昨天前进一点点。人生也必须每天持续小小的努力，才能有所成就。

只要我们每天进步一点点，一年就进步365个一点点，持续这样做，人生中任何一点点差距都有可能在几年后相差十万八千里。每天一点点，是我们学习所

需要的，也是我们一辈子需要做的事情。每一个人天生都是平凡的，不要幻想自己突然就能脱胎换骨，马上就能成为一个天才。要知道，从平凡到优秀再到卓越，你需要做的仅仅是每天进步一点点。

在1985年的美国职业篮球联赛中，洛杉矶湖人队靠着各位球员已达顶峰的球技，赢得冠军可以说是唾手可得。但是在决赛时，却意外地输给了波士顿的凯尔特人队，这让教练派特雷利和所有的球员都极为沮丧。

派特雷利是湖人队以年薪120万美元聘请来的教练，他绝不会让自己和球员一直在沮丧中停滞不前。为了让球员重振信心，他告诉大家说：“从今天开始，我们可不可以罚篮进步一点点，传球进步一点点，抢断进步一点点，篮板进步一点点，远投进步一点点，每个方面都能进步一点点？”球员不假思索地答应了他的要求。在之后一年的训练中，球员始终抱着让自己“进步一点点”的精神，不断地提高自己的球技。

终于，在1986年美国职业篮球联赛中，湖人队不负众望，轻而易举地夺得了冠军。派特雷利在获得冠军的时候，对球员们说：“我们的成功不是偶然的，想想，我们12位球员一年中在5个技术环节方面分别进步了1%，所以一个球员进步了5%，全队就进步了60%，在球技上处于巅峰的湖人队，提升了60%，甚至更高，所以我们获得出人意料的成绩是理所当然的。”

每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下，却说出了做人做事要始终如一、求真务实的道理。每天进步一点点，是从小成功到大成功的日积月累；每天进步一点点，是自信心的聚少成多；每天进步一点点，是对失败和挫折的不屑一顾；每天进步一点点，是实现完美人生的最佳路径。

在哈佛，学生们都有这样一种共识：每天都有点滴的进步，不仅能让自己的内在潜能得以充分的发挥，也能积累成功的资本。的确，成功就是每天进步一点点——只要我今天比昨天进步一点点，明天能比今天进步一点点，这样的过程就是成功。

主备人：贾艳华

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级下册第一单元第十课《每天进步一点点》。

学情分析

从学生的社会生活环境看：从孩子接受教育开始，无论是家庭教育还是学校教育，“进步”是对孩子成长的肯定。

从孩子的心理特点和认知程度上分析：二年级的孩子，正处在积极向上、渴望得到师长赞扬的年龄阶段，这个时候的孩子很渴望能做出一些别人所做不了的“大事”。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。教学难点是：有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划。

在突破重难点的过程中，教师应注意：孩子渴望进步的心情是迫切的，但要让孩子明白进步不是像文中佳佳那样空想的。只有有计划、有目标地安排自己的生活，天天坚持，才能一点一点的进步。

设计思路

1. 看别人的故事

2. 评别人的故事

3.演别人的故事

4. 论别人的进步

5. 说自己的进步

6. 定进步的计划

教学目标

情感与态度：体会到进步从点点滴滴开始，引导学生从自己的进步中肯定自己，体会乐趣，建立信心。

行为与习惯：养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划，目标的习惯。

知识与技能：愿意有计划、有目标地安排自己的生活。

教学重点：

体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。

教学难点：

有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划。

教学准备

教师准备：课件

学生准备：日记本

课时安排

3课时。

第一课时完成教材P44-P45页内容，话题为“佳佳的故事”。 第二课时完成教材P46-P48页内容，话题为“一步一个脚印”。 第三课时：教师出示课件：别的小朋友的计划，学生仿照制定。 教学过程：

第二课时

活动一 每天进步一点点

1. 师：小事成就大事，其实那每天看似一点点的小进步更是默默地创造着一个又一个意想不到的奇迹。

2. 阅读教科书46页，说一说，这三位小朋友是怎样取得进步的？

3. 分组交流：我有哪些进步，进步的过程是怎样的？（教师注意引导学生总结进步的经验）

小结：每天坚持进步一点点，不断积极，就能取得很好的成绩。

【设计意图：】通过看别人的进步的过程，对比自己进步的经历，让学生有感触的明白进步贵在坚持。

活动二 怎样每天进步一点点

1. 阅读教科书第47页，说说王明这样做有什么好处？

2. 你认为李小双“体操全能王”的称号是靠什么得来的？

小结：制定目标计划，有毅力地每天完成计划，就一定能保证天天进步一点点。

【设计意图：】通过孩子们知道的一些“做大事”的经历，让他们明白“大事”不是偶然的，而是不断坚持的结果。坚持是一个持久的过程，制定目标尤为重要。

主备人：贾艳华

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级下册第一单元第十课《每天进步一点点》。

学情分析

从学生的社会生活环境看：从孩子接受教育开始，无论是家庭教育还是学校教育，“进步”是对孩子成长的肯定。

从孩子的心理特点和认知程度上分析：二年级的孩子，正处在积极向上、渴望得到师长赞扬的年龄阶段，这个时候的孩子很渴望能做出一些别人所做不了的“大事”。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。教学难点是：有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划。

在突破重难点的过程中，教师应注意：孩子渴望进步的心情是迫切的，但要让孩子明白进步不是像文中佳佳那样空想的。只有有计划、有目标地安排自己的生活，天天坚持，才能一点一点的进步。

设计思路

1. 看别人的故事

2. 评别人的故事

3.演别人的故事

4. 论别人的进步

5. 说自己的进步

6. 定进步的计划

教学目标

情感与态度：体会到进步从点点滴滴开始，引导学生从自己的进步中肯定自己，体会乐趣，建立信心。

行为与习惯：养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划，目标的习惯。

知识与技能：愿意有计划、有目标地安排自己的生活。

教学重点：

体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。

教学难点：

有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划。

教学准备

教师准备：课件

学生准备：日记本

课时安排

3课时。

第一课时完成教材P44-P45页内容，话题为“佳佳的故事”。 第二课时完成教材P46-P48页内容，话题为“一步一个脚印”。 第三课时：教师出示课件：别的小朋友的计划，学生仿照制定。 教学过程：

第二课时

活动一 每天进步一点点

1. 师：小事成就大事，其实那每天看似一点点的小进步更是默默地创造着一个又一个意想不到的奇迹。

2. 阅读教科书46页，说一说，这三位小朋友是怎样取得进步的？

3. 分组交流：我有哪些进步，进步的过程是怎样的？（教师注意引导学生总结进步的经验）

小结：每天坚持进步一点点，不断积极，就能取得很好的成绩。

【设计意图：】通过看别人的进步的过程，对比自己进步的经历，让学生有感触的明白进步贵在坚持。

活动二 怎样每天进步一点点

1. 阅读教科书第47页，说说王明这样做有什么好处？

2. 你认为李小双“体操全能王”的称号是靠什么得来的？

小结：制定目标计划，有毅力地每天完成计划，就一定能保证天天进步一点点。

【设计意图：】通过孩子们知道的一些“做大事”的经历，让他们明白“大事”不是偶然的，而是不断坚持的结果。坚持是一个持久的过程，制定目标尤为重要。

每日一读

每天让自己 进步一点点

韦秀英

哈佛大学的老师常在课堂上对学生说：“成功不是一蹴而就的，如果我们每天都能让自己进步一点点——哪怕是1%的进步，那么还有什么能阻挡得了我们最终走向成功呢？”每天进步一点点，并不是很大的目标，也并不难实现。也许昨天的“我”也曾努力磨炼并获得可喜的成绩，但今天的我必须超越昨天的“我”，更加进步，更加充实。人生的每一天都应该充满新鲜的东西。

每天进步一点点就已经足够。在人生的道路上，每天前进一点点，就是稳健的、持续的前进过程。“不进则退”，只要是在前进，无论前进多么小的一点都无妨，但一定要比昨天前进一点点。人生也必须每天持续小小的努力，才能有所成就。

只要我们每天进步一点点，一年就进步365个一点点，持续这样做，人生中任何一点点差距都有可能在几年后相差十万八千里。每天一点点，是我们学习所需要的，也是我们一辈子需要做的事情。每一个人天生都是平凡的，不要幻想自己突然就能脱胎换骨，马上就能成为一个天才。要知道，从平凡到优秀再到卓越，你需要做的仅仅是每天进步一点点。

在1985年的美国职业篮球联赛中，洛杉矶湖人队靠着各位球员已达顶峰的球技，赢得冠军可以说是唾手可得。但是在决赛时，却意外地输给了波士顿的凯尔特人队，这让教练派特雷利和所有的球员都极为沮丧。

派特雷利是湖人队以年薪120万美元聘请来的教练，他绝不会让自己和球员一直在沮丧中停滞不前。为了让球员重振信心，他告诉大家说：“从今天开始，我们可不可以罚篮进步一点点，传球进步一点点，抢断进步一点点，篮板进步一点点，远投进步一点点，每个方面都能进步一点点？”球员不假思索地答应了他的要求。在之后一年的训练中，球员始终抱着让自己“进步一点点”的精神，不断地提高自己的球技。

终于，在1986年美国职业篮球联赛中，湖人队不负众望，轻而易举地夺得了冠军。派特雷利在获得冠军的时候，对球员们说：“我们的成功不是偶然的，想想，我们12位球员一年中在5个技术环节方面分别进步了1%，所以一个球员进步了5%，全队就进步了60%，在球技上处于巅峰的湖人队，提升了60%，甚至更高，所以我们获得出人意料的成绩是理所当然的。”

每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下，却说出了做人做事要始终如一、求真务实的道理。每天进步一点点，是从小成功到大成功的日积月累；

每天进步一点点，是自信心的聚少成多；每天进步一点点，是对失败和挫折的不屑一顾；每天进步一点点，是实现完美人生的最佳路径。

在哈佛，学生们都有这样一种共识：每天都有点滴的进步，不仅能让自己的内在潜能得以充分的发挥，也能积累成功的资本。的确，成功就是每天进步一点点——只要我今天比昨天进步一点点，明天能比今天进步一点点，这样的过程就是成功。

每天进步一盎司

施伟德

香港海洋公园里有一条大鲸鱼，虽然重达8600公斤，却不但能跃出水面6.6米，还能向游客表演各种杂技。

面对这条创造奇迹的鲸鱼，有人向训练师请教训练的秘诀。训练师说，在最初开始训练时，我们会先把绳子放在水面之下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。渐渐地，我们会把绳子提高，只不过每次提高的幅度都很小，大约只有两厘米，这样鲸鱼不需花费多大的力气就有可能跃过去，并获得奖励。于是，这条常常受到奖励的鲸鱼，便很乐意地接受下一次训练。随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最后竟然达到了6.6米。

训练师最后总结到，他们训练鲸鱼成功的诀窍，是每次让它进步一点点。正是这微不足道的一点点积累起来，天长日久，便取得了惊人的进步。

在计量单位上，有一个较小的质量单位叫盎司。它经常会被引用来借代微不足道的事情。然而，正如刚才说的训练师培训鲸鱼的方法那样，哪怕是每次进步一盎司，到了一定的程度，也会创造出伟大的奇迹！

每次进步一盎司，贵在每次，也难在每次。相传，古代蒙古人在训练大力士时，也采用这个办法。具体是这样做的：他们会让小孩子每天抱着刚出生不久的小牛犊上山吃草，小牛犊这时往往不过十多斤重，孩子们完全能轻松胜任。这样，随着牛犊的一天天长大，孩子们的力气也越来越大，最后，当牛犊长成几百斤的大牛时，孩子们也练出了力能举鼎的神力！

每日一读

每天让自己 进步一点点

韦秀英

哈佛大学的老师常在课堂上对学生说：“成功不是一蹴而就的，如果我们每天都能让自己进步一点点——哪怕是1%的进步，那么还有什么能阻挡得了我们最终走向成功呢？”每天进步一点点，并不是很大的目标，也并不难实现。也许昨天的“我”也曾努力磨炼并获得可喜的成绩，但今天的我必须超越昨天的“我”，更加进步，更加充实。人生的每一天都应该充满新鲜的东西。

每天进步一点点就已经足够。在人生的道路上，每天前进一点点，就是稳健的、持续的前进过程。“不进则退”，只要是在前进，无论前进多么小的一点都无妨，但一定要比昨天前进一点点。人生也必须每天持续小小的努力，才能有所成就。

只要我们每天进步一点点，一年就进步365个一点点，持续这样做，人生中任何一点点差距都有可能在几年后相差十万八千里。每天一点点，是我们学习所需要的，也是我们一辈子需要做的事情。每一个人天生都是平凡的，不要幻想自己突然就能脱胎换骨，马上就能成为一个天才。要知道，从平凡到优秀再到卓越，你需要做的仅仅是每天进步一点点。

在1985年的美国职业篮球联赛中，洛杉矶湖人队靠着各位球员已达顶峰的球技，赢得冠军可以说是唾手可得。但是在决赛时，却意外地输给了波士顿的凯尔特人队，这让教练派特雷利和所有的球员都极为沮丧。

派特雷利是湖人队以年薪120万美元聘请来的教练，他绝不会让自己和球员一直在沮丧中停滞不前。为了让球员重振信心，他告诉大家说：“从今天开始，我们可不可以罚篮进步一点点，传球进步一点点，抢断进步一点点，篮板进步一点点，远投进步一点点，每个方面都能进步一点点？”球员不假思索地答应了他的要求。在之后一年的训练中，球员始终抱着让自己“进步一点点”的精神，不断地提高自己的球技。

终于，在1986年美国职业篮球联赛中，湖人队不负众望，轻而易举地夺得了冠军。派特雷利在获得冠军的时候，对球员们说：“我们的成功不是偶然的，想想，我们12位球员一年中在5个技术环节方面分别进步了1%，所以一个球员进步了5%，全队就进步了60%，在球技上处于巅峰的湖人队，提升了60%，甚至更高，所以我们获得出人意料的成绩是理所当然的。”

每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下，却说出了做人做事要始终如一、求真务实的道理。每天进步一点点，是从小成功到大成功的日积月累；

每天进步一点点，是自信心的聚少成多；每天进步一点点，是对失败和挫折的不屑一顾；每天进步一点点，是实现完美人生的最佳路径。

在哈佛，学生们都有这样一种共识：每天都有点滴的进步，不仅能让自己的内在潜能得以充分的发挥，也能积累成功的资本。的确，成功就是每天进步一点点——只要我今天比昨天进步一点点，明天能比今天进步一点点，这样的过程就是成功。

每天进步一盎司

施伟德

香港海洋公园里有一条大鲸鱼，虽然重达8600公斤，却不但能跃出水面6.6米，还能向游客表演各种杂技。

面对这条创造奇迹的鲸鱼，有人向训练师请教训练的秘诀。训练师说，在最初开始训练时，我们会先把绳子放在水面之下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。渐渐地，我们会把绳子提高，只不过每次提高的幅度都很小，大约只有两厘米，这样鲸鱼不需花费多大的力气就有可能跃过去，并获得奖励。于是，这条常常受到奖励的鲸鱼，便很乐意地接受下一次训练。随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最后竟然达到了6.6米。

训练师最后总结到，他们训练鲸鱼成功的诀窍，是每次让它进步一点点。正是这微不足道的一点点积累起来，天长日久，便取得了惊人的进步。

在计量单位上，有一个较小的质量单位叫盎司。它经常会被引用来借代微不足道的事情。然而，正如刚才说的训练师培训鲸鱼的方法那样，哪怕是每次进步一盎司，到了一定的程度，也会创造出伟大的奇迹！

每次进步一盎司，贵在每次，也难在每次。相传，古代蒙古人在训练大力士时，也采用这个办法。具体是这样做的：他们会让小孩子每天抱着刚出生不久的小牛犊上山吃草，小牛犊这时往往不过十多斤重，孩子们完全能轻松胜任。这样，随着牛犊的一天天长大，孩子们的力气也越来越大，最后，当牛犊长成几百斤的大牛时，孩子们也练出了力能举鼎的神力！

鄂教版二年级品德与生活下册

第三单元 我进步，我快乐

10．每天进步一点点

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级下册第一单元第十课《每天进步一点点》。

学情分析

从学生的社会生活环境看：从孩子接受教育开始，无论是家庭教育还是学校教育，“进步”是对孩子成长的肯定。

从孩子的心理特点和认知程度上分析：二年级的孩子，正处在积极向上、渴望得到师长赞扬的年龄阶段，这个时候的孩子很渴望能做出一些别人所做不了的“大事”。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。教学难点是：有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划。

在突破重难点的过程中，教师应注意：孩子渴望进步的心情是迫切的，但要让孩子明白进步不是像文中佳佳那样空想的。只有有计划、有目标地安排自己的生活，天天坚持，才能一点一点的进步。

设计思路 1. 看别人的故事

2.评别人的故事

3.演别人的故事

4.论别人的进步

5.说自己的进步

6.定进步的计划

教学目标

情感与态度：体会到进步从点点滴滴开始，引导学生从自己的进步中肯定自己，体会乐趣，建立信心。

行为与习惯：养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划，目标的习惯。 知识与技能：愿意有计划、有目标地安排自己的生活。

教学重点：

体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。

教学难点：

有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划。

教学准备

教师准备：CAI 课件

学生准备：日记本

课时安排

2课时。

第一课时完成教材P44-P45页内容，话题为“佳佳的故事”。 第二课时完成教材P46-P48页内容，话题为“一步一个脚印”。 教学过程

第一课时

活动一 佳佳的故事

同学们，今天岳老师要给大家介绍一个小朋友，他的名字叫佳佳。你们想认识他吗？别着急，打开书P44页，看看佳佳今天遇到什么事情啦？

学生自由大声地朗读“佳佳的故事”。

小结：这一活动孩子们能迅速投入到教学中去。

【设计意图：】故事是孩子们很感兴趣的，以故事开场，能将孩子们的积极性迅速调动起来。

活动二 大事与小事

1. 自由看读书上的3幅图画，看看佳佳都遇到什么事情啦？他是怎么做的呢？

a. 妹妹找他，希望他能陪自己玩一会儿。佳佳不耐烦的把妹妹赶走了。 b. 奶奶找佳佳帮忙洗碗。佳佳拒绝了奶奶。

c. 小狗找佳佳要水喝，佳佳赶走了小狗。

2. 佳佳为什么会拒绝妹妹、奶奶和小狗呢？（因为他一心只想做大事，而这些都是小事）

3. 那么佳佳觉得怎样的事情才叫大事呢？（文中三个泡泡语）

4. 小组讨论：聪明的同学们，看完佳佳的故事，你们想说点什么？

（学生讨论后自由发言。然后教师总结：从身边的小事做起，才能做好大事。大成就是小进步积累而来的。）

小结：孩子们的思维是活跃的，看法也是独特的。

【设计意图：】合作交流是让孩子们充分展示自己思想的活动，他们往往能在思维的碰撞中擦亮火花。

活动三 演一演

1. 师：看来大家都明白了，大的成就是小进步积累而来的。那么你们能把这个道理说给佳佳听吗？小组为单位合作表演《佳佳的故事（续）》

2. 教师总结：是啊，我们不管做什么事情，都要从身边的小事情做起。

3. 在日记本上记录每天所做的小事，以后利用班会时间在全班交流。 小结：演的故事有许多种，但道理却都是一致的。

【设计意图：】明白道理还要能付诸于行动，孩子们在为别人导的故事的同时何尝又不是在为自己以后的行为做指导呢。

第二课时

活动一 每天进步一点点

1. 师：小事成就大事，其实那每天看似一点点的小进步更是默默地创造着一个又一个意想不到的奇迹。

2. 阅读教科书46页，说一说，这三位小朋友是怎样取得进步的？

3. 分组交流：我有哪些进步，进步的过程是怎样的？（教师注意引导学生总结进步的经验）

小结：每天坚持进步一点点，不断积极，就能取得很好的成绩。

【设计意图：】通过看别人的进步的过程，对比自己进步的经历，让学生有感触的明白进步贵在坚持。

活动二 怎样每天进步一点点

1. 阅读教科书第47页，说说王明这样做有什么好处？

2. 你认为李小双“体操全能王”的称号是靠什么得来的？

小结：制定目标计划，有毅力地每天完成计划，就一定能保证天天进步一点点。

【设计意图：】通过孩子们知道的一些“做大事”的经历，让他们明白“大事”不是偶然的，而是不断坚持的结果。坚持是一个持久的过程，制定目标尤为重要。

活动三 结合自己的生活制定目标计划

1. 在近段时间，你希望在哪些方面有所进步呢？

2. 要实现这个目标，需要做些什么呢？

3. 你准备份几步实现目标？

4. 在教科书48页制定出自己的目标计划

5. 学生交流：你准备用什么方法管住自己，每天完成计划，实现自己的目标呢？

小结：拿出行动，对照目标，实现目标，我们就能不断进步。

【设计意图：】在学生明白进步是不断坚持的道理后，让学生不要空想，有的放矢，用计划和行动促使自己每天进步一点点。

鄂教版二年级品德与生活下册

第三单元 我进步，我快乐

10．每天进步一点点

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级下册第一单元第十课《每天进步一点点》。

学情分析

从学生的社会生活环境看：从孩子接受教育开始，无论是家庭教育还是学校教育，“进步”是对孩子成长的肯定。

从孩子的心理特点和认知程度上分析：二年级的孩子，正处在积极向上、渴望得到师长赞扬的年龄阶段，这个时候的孩子很渴望能做出一些别人所做不了的“大事”。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。教学难点是：有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划。

在突破重难点的过程中，教师应注意：孩子渴望进步的心情是迫切的，但要让孩子明白进步不是像文中佳佳那样空想的。只有有计划、有目标地安排自己的生活，天天坚持，才能一点一点的进步。

设计思路 1. 看别人的故事

2.评别人的故事

3.演别人的故事

4.论别人的进步

5.说自己的进步

6.定进步的计划

教学目标

情感与态度：体会到进步从点点滴滴开始，引导学生从自己的进步中肯定自己，体会乐趣，建立信心。

行为与习惯：养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划，目标的习惯。 知识与技能：愿意有计划、有目标地安排自己的生活。

教学重点：

体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。

教学难点：

有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划。

教学准备

教师准备：CAI 课件

学生准备：日记本

课时安排

2课时。

第一课时完成教材P44-P45页内容，话题为“佳佳的故事”。 第二课时完成教材P46-P48页内容，话题为“一步一个脚印”。 教学过程

第一课时

活动一 佳佳的故事

同学们，今天岳老师要给大家介绍一个小朋友，他的名字叫佳佳。你们想认识他吗？别着急，打开书P44页，看看佳佳今天遇到什么事情啦？

学生自由大声地朗读“佳佳的故事”。

小结：这一活动孩子们能迅速投入到教学中去。

【设计意图：】故事是孩子们很感兴趣的，以故事开场，能将孩子们的积极性迅速调动起来。

活动二 大事与小事

1. 自由看读书上的3幅图画，看看佳佳都遇到什么事情啦？他是怎么做的呢？

a. 妹妹找他，希望他能陪自己玩一会儿。佳佳不耐烦的把妹妹赶走了。 b. 奶奶找佳佳帮忙洗碗。佳佳拒绝了奶奶。

c. 小狗找佳佳要水喝，佳佳赶走了小狗。

2. 佳佳为什么会拒绝妹妹、奶奶和小狗呢？（因为他一心只想做大事，而这些都是小事）

3. 那么佳佳觉得怎样的事情才叫大事呢？（文中三个泡泡语）

4. 小组讨论：聪明的同学们，看完佳佳的故事，你们想说点什么？

（学生讨论后自由发言。然后教师总结：从身边的小事做起，才能做好大事。大成就是小进步积累而来的。）

小结：孩子们的思维是活跃的，看法也是独特的。

【设计意图：】合作交流是让孩子们充分展示自己思想的活动，他们往往能在思维的碰撞中擦亮火花。

活动三 演一演

1. 师：看来大家都明白了，大的成就是小进步积累而来的。那么你们能把这个道理说给佳佳听吗？小组为单位合作表演《佳佳的故事（续）》

2. 教师总结：是啊，我们不管做什么事情，都要从身边的小事情做起。

3. 在日记本上记录每天所做的小事，以后利用班会时间在全班交流。 小结：演的故事有许多种，但道理却都是一致的。

【设计意图：】明白道理还要能付诸于行动，孩子们在为别人导的故事的同时何尝又不是在为自己以后的行为做指导呢。

第二课时

活动一 每天进步一点点

1. 师：小事成就大事，其实那每天看似一点点的小进步更是默默地创造着一个又一个意想不到的奇迹。

2. 阅读教科书46页，说一说，这三位小朋友是怎样取得进步的？

3. 分组交流：我有哪些进步，进步的过程是怎样的？（教师注意引导学生总结进步的经验）

小结：每天坚持进步一点点，不断积极，就能取得很好的成绩。

【设计意图：】通过看别人的进步的过程，对比自己进步的经历，让学生有感触的明白进步贵在坚持。

活动二 怎样每天进步一点点

1. 阅读教科书第47页，说说王明这样做有什么好处？

2. 你认为李小双“体操全能王”的称号是靠什么得来的？

小结：制定目标计划，有毅力地每天完成计划，就一定能保证天天进步一点点。

【设计意图：】通过孩子们知道的一些“做大事”的经历，让他们明白“大事”不是偶然的，而是不断坚持的结果。坚持是一个持久的过程，制定目标尤为重要。

活动三 结合自己的生活制定目标计划

1. 在近段时间，你希望在哪些方面有所进步呢？

2. 要实现这个目标，需要做些什么呢？

3. 你准备份几步实现目标？

4. 在教科书48页制定出自己的目标计划

5. 学生交流：你准备用什么方法管住自己，每天完成计划，实现自己的目标呢？

小结：拿出行动，对照目标，实现目标，我们就能不断进步。

【设计意图：】在学生明白进步是不断坚持的道理后，让学生不要空想，有的放矢，用计划和行动促使自己每天进步一点点。

精选作文:每天进步一点点【杨紫玉】(100字) 作文每天进步一点点 二三班杨紫玉 辅导老师高志强 和昨天相比，今天我上课积极回答问题了；和昨天相比，今天我主动 向 老师问好了；和昨天相比，今天我主动帮助同桌了„„我想这些都是我进步的表现。虽然只是小事，但是只要我坚持每天做好，时间长了，每天的一小部分进步就会变成好的习惯，我会加油的！

篇一：每天进步一点点!

每天进步一点点 山东省昌邑市潍水学校 刘鹏琳

弹指间，又是半个学期从身边流过，七年级16班和17班的同学在过去的两个多月里真的长大了很多，也懂事了很多。无论在课堂纪律、作业完成，还是学习习惯、学习态度和学习效率等方面上都有了显著的进步，这让我欣喜不已。但是，欣喜之余，我也很清醒，成功从来不眷顾那些不能持之以恒、三天打鱼两天筛网的人。

期间，他们的成长也不是一帆风顺的，也伴随着小小的波澜。或许是他们觉得进步微小而气馁，或许是他们因为意志不坚定而懈怠，又或许是他们因为分数不理想而屈服，总而言之，年轻的躁动不安让“三分钟热血”有了可乘之机。

为此，我绞尽脑汁，施展浑身解数来调动他们求学向上的积极性，比如做一些好玩益智的游戏，讲几个幽默诙谐的笑话，开个座谈会跟同学们谈谈心等等，可是这些方式并不能收到立竿见影的效果，也不是对所有同学都有效，有的甚至收效甚微。

一天，正为学生们苦恼不堪的我，无意中发现了这样一个故事，故事的名字叫《每天进步一点点，奇迹就会发生》。我深受启发，在课堂上，我认真地讲给了我的学生。

在香港海洋公园里有一条重达8600公斤大鲸鱼，令人惊奇的是，它不但能跃出水面6.6米，还能向游客表演各种杂技。面对这条创造奇迹的鲸鱼，有人向训练师请教训练的秘诀。训练师说，在最初开始训练时，我们会先把绳子放在水面之下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。渐渐地，我们会把绳子提高，只不过每次提高的幅度都很小，大约只有两厘米，这样鲸鱼不需花费多大的力气就有可能跃过去，并获得奖励。于是，这条常常受到奖励的鲸鱼，便很乐意地接受下一次训练。随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最后竟然达到了6.6米。

训练师最后总结到，他们训练鲸鱼成功的诀窍，是每次让它进步一点点。正是这微不足道的一点点积累起来，天长日久，便取得了惊人的进步。

当我讲完这个故事的时候，孩子们很安静，若有所思，都睁大了眼安静地看着我。我轻声的提出这样一个问题，“如果你是鲸鱼，你是选择每天进步一点点，去创造奇迹，还是选择沉寂在水里，一辈子默默无闻呢？”

“我愿意每天进步一点点。”孩子们异口同声的回答。

“为什么？难道你

们不知道这样会很辛苦的吗？”我假装疑问。孩子们又沉默了。于是，我接着说道：

“不经历风雨，怎能

见彩虹！吃得苦中苦，方为人上人。这个故事其实就是想告诉我们，改变的过程、求学的过

程虽然带着痛苦，但是谁能承受住痛苦，把痛苦垫在脚下，当作垫脚石往上攀爬，谁就能取

得成功。我们班上的很多同学都曾想要改变现状，让身边的人刮目相看，他们起初也信心满

满，但最终却没能坚持到底，半途而废，多么可惜啊！有的同学计划早起背语文，但因贪恋

被窝的温暖而一天天虚掷时光；有的同学体育成绩不理想，计划加强锻炼，提高成绩，但因

不愿承受跑步过程中的艰辛而一日日偷懒；有的同学计划多请教老师多做练习题，提高自己

的数学成绩，但终因经不住动画片的诱惑而与懒惰妥协?? 那么，为什么我们不学习鲸的精神

坚持下来呢？你会发现，成功其实很简单，每天只要一点点进步，虽然不能看见，但是成功

正在慢慢接近你。”

一路走来，看着

孩子们那一个个深浅不一的脚印，这点滴的进步不正是他们在攀登人生高峰上的一小步吗？

孩子们，俗话说：不

怕慢，就怕站。就让我们一起树立信心，坚定决心，不求一步登天，但要每天进步一点点！

篇二：每天进步一点

点读书笔记

每天进步一点点读书笔记

读了这篇文章后我

的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点成功的喜悦就会慢慢滋润

我们的生命在我们的幼儿教育工作中也是这样我相信只要我们每个老师能每天要求自己进步

一点点哪怕是昨天没做好的工作今天能及时补上那也算是一种进步了就象小日本老挂在嘴边

的改善事实上改善就是不停地进步不管这种改善是多么的微不足道只要每天能有小小的进步

天长日久持之以恒就会培育出惊人的成就。

结合我们的工作作

为幼儿教师的我们其实也能做到只要让自己每天进步一点点让家长每天都能感觉到我们的进

步感觉到他的孩子在进步。

例如我今年带小班

的美术特色班每天要让孩子练习画画涂色差不多我都不知道画什么内容了也不知道让他们练

习涂什么了但是考虑到家长每天在放学接孩子的时候

以我想如果我

们每个老师都想湖人篮球队员那样坚持每天进步一点点不会写文章每天坚持写点在一天中值

得记录的东西这些东西具有一定的真实性我想每个老师每天进步一点并不是难事难的是坚持。

篇三：每天进步一点

点读后感

每天进步一点点读后感 大千世界，芸芸众生。在激烈的竞争中，人们走着不同的人生之路，品味着

不同的人生之果，从

而有了“平庸”与“卓越”之分，有了成功与失败之别。这种差别并不是先天因素造成的，

而是后天努力决定的。

成功是每一个人的

梦想，可成功不会从天而降，它需要我们不断的努力，积

累才能获得。一个人

想要比别人强一点点，比别人多收获一点点，就要比别人多做一点点。一个人的成功其实就体现在那一点点的小事上。只要每天进步一点点，成功自然水到渠成。

“每天进步一点点”重在“每天进步”四个字。所谓“每天进步”就是永不停止向前迈进的脚步，而不是今天进步大一点，明天后天就可以歇歇了。足球场上那些一领先就不思进取、消极防守的球队，往往是最后的失败者，这一点曾在中国队身上屡屡应验。有句俗语叫“不怕慢，就怕站”。为什么“不怕慢”呢？因为再慢，只要一直保持前进的态势，就一定有到达目标的时候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的坚持不懈；为什么“就怕站”呢？因为一个人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心态，陶醉在良好的自我感觉中睡大觉，十有八九会输给平时不起眼“乌龟”们，更不要说实现什么宏大的目标了。

“每天进步一点点”的价值还在于对“一点点”的珍视上。阻碍一个人成功的通常不是那些显而易见的大问题，而是一些平时不注意的鸡毛蒜皮的小事。正是这些看似微不足道的小事，如果不用心解决掉，就能无休止地消耗人的精力。“天下难事必成于易，天下大事必作于细”。就象书中的法国银行大王恰科一样，当初在银行界谋职时曾遭到52次拒绝。当他

进步一点点。成功者不是比我们聪明，而是他比我们每天多进步一点点。

读了这篇文章后我的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点，成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命，

好书就是良药，坏书就是毒药。一本好书能受益一生，一本坏书能把人教坏。要抽挤时间认真阅读这本好书，每天读一点点，每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点?? 只要每天进步一点点并坚持不懈，十天之后、100天之后、一年之后就进步很多了。我相信未来的生活将更美好！也定能由平凡跨向卓越！

“千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”可见，一点点进步都是来之不易的，任何伟大的成功都不可能唾手可得。对于这句古语，在我读了《每天进步一点点》后理解的更为透彻。

文中通过列举牛顿、德迈斯特、卡尔华尔德、爱尔斯金、斯瓦布以及一些普通平凡的人成功的例子，说明了“成大事者需积累”的真谛。是的，伟大的成就通常是一些平凡的人们经过自己的不断努力而取得的，他们注重细节，每天懂得进步一点点，日积月累就前进一大步。对那些勇于开拓的人而言，生活总会给他提供足够的机会和不断进步的空间。人类的幸福就在于沿着己有的道路不断开拓进取，永不停息。那些最能持之以恒、忘我工作的人，往往就是最成功的人。 西方有一句格言：“时间和耐心能把桑叶变成云霞般的彩锦。”每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点?? 只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中你已经在同事中脱颖而出，具备了承担责任的能力；每天多做一道题、多背一个单词、每天多反思一点，你会发现你进步了不少。我坚信，只要这样每天进步一点点，一切都会同量变转化为质变，只要这样你就会从现实的此岸迈向成功的彼岸！

我们并不期待看过这本书就能够从中发现大彻大悟的哲理，只希望能够借着这本书的智慧启迪和思想渗透，战胜挫折，一步步地走向成功，实现从平凡到卓越的飞跃。

精选作文:每天进步一点点【杨紫玉】(100字) 作文每天进步一点点 二三班杨紫玉 辅导老师高志强 和昨天相比，今天我上课积极回答问题了；和昨天相比，今天我主动 向 老师问好了；和昨天相比，今天我主动帮助同桌了„„我想这些都是我进步的表现。虽然只是小事，但是只要我坚持每天做好，时间长了，每天的一小部分进步就会变成好的习惯，我会加油的！

篇一：每天进步一点点!

每天进步一点点 山东省昌邑市潍水学校 刘鹏琳

弹指间，又是半个学期从身边流过，七年级16班和17班的同学在过去的两个多月里真的长大了很多，也懂事了很多。无论在课堂纪律、作业完成，还是学习习惯、学习态度和学习效率等方面上都有了显著的进步，这让我欣喜不已。但是，欣喜之余，我也很清醒，成功从来不眷顾那些不能持之以恒、三天打鱼两天筛网的人。

期间，他们的成长也不是一帆风顺的，也伴随着小小的波澜。或许是他们觉得进步微小而气馁，或许是他们因为意志不坚定而懈怠，又或许是他们因为分数不理想而屈服，总而言之，年轻的躁动不安让“三分钟热血”有了可乘之机。

为此，我绞尽脑汁，施展浑身解数来调动他们求学向上的积极性，比如做一些好玩益智的游戏，讲几个幽默诙谐的笑话，开个座谈会跟同学们谈谈心等等，可是这些方式并不能收到立竿见影的效果，也不是对所有同学都有效，有的甚至收效甚微。

一天，正为学生们苦恼不堪的我，无意中发现了这样一个故事，故事的名字叫《每天进步一点点，奇迹就会发生》。我深受启发，在课堂上，我认真地讲给了我的学生。

在香港海洋公园里有一条重达8600公斤大鲸鱼，令人惊奇的是，它不但能跃出水面6.6米，还能向游客表演各种杂技。面对这条创造奇迹的鲸鱼，有人向训练师请教训练的秘诀。训练师说，在最初开始训练时，我们会先把绳子放在水面之下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。渐渐地，我们会把绳子提高，只不过每次提高的幅度都很小，大约只有两厘米，这样鲸鱼不需花费多大的力气就有可能跃过去，并获得奖励。于是，这条常常受到奖励的鲸鱼，便很乐意地接受下一次训练。随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最后竟然达到了6.6米。

训练师最后总结到，他们训练鲸鱼成功的诀窍，是每次让它进步一点点。正是这微不足道的一点点积累起来，天长日久，便取得了惊人的进步。

当我讲完这个故事的时候，孩子们很安静，若有所思，都睁大了眼安静地看着我。我轻声的提出这样一个问题，“如果你是鲸鱼，你是选择每天进步一点点，去创造奇迹，还是选择沉寂在水里，一辈子默默无闻呢？”

“我愿意每天进步一点点。”孩子们异口同声的回答。

“为什么？难道你

们不知道这样会很辛苦的吗？”我假装疑问。孩子们又沉默了。于是，我接着说道：

“不经历风雨，怎能

见彩虹！吃得苦中苦，方为人上人。这个故事其实就是想告诉我们，改变的过程、求学的过

程虽然带着痛苦，但是谁能承受住痛苦，把痛苦垫在脚下，当作垫脚石往上攀爬，谁就能取

得成功。我们班上的很多同学都曾想要改变现状，让身边的人刮目相看，他们起初也信心满

满，但最终却没能坚持到底，半途而废，多么可惜啊！有的同学计划早起背语文，但因贪恋

被窝的温暖而一天天虚掷时光；有的同学体育成绩不理想，计划加强锻炼，提高成绩，但因

不愿承受跑步过程中的艰辛而一日日偷懒；有的同学计划多请教老师多做练习题，提高自己

的数学成绩，但终因经不住动画片的诱惑而与懒惰妥协?? 那么，为什么我们不学习鲸的精神

坚持下来呢？你会发现，成功其实很简单，每天只要一点点进步，虽然不能看见，但是成功

正在慢慢接近你。”

一路走来，看着

孩子们那一个个深浅不一的脚印，这点滴的进步不正是他们在攀登人生高峰上的一小步吗？

孩子们，俗话说：不

怕慢，就怕站。就让我们一起树立信心，坚定决心，不求一步登天，但要每天进步一点点！

篇二：每天进步一点

点读书笔记

每天进步一点点读书笔记

读了这篇文章后我

的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点成功的喜悦就会慢慢滋润

我们的生命在我们的幼儿教育工作中也是这样我相信只要我们每个老师能每天要求自己进步

一点点哪怕是昨天没做好的工作今天能及时补上那也算是一种进步了就象小日本老挂在嘴边

的改善事实上改善就是不停地进步不管这种改善是多么的微不足道只要每天能有小小的进步

天长日久持之以恒就会培育出惊人的成就。

结合我们的工作作

为幼儿教师的我们其实也能做到只要让自己每天进步一点点让家长每天都能感觉到我们的进

步感觉到他的孩子在进步。

例如我今年带小班

的美术特色班每天要让孩子练习画画涂色差不多我都不知道画什么内容了也不知道让他们练

习涂什么了但是考虑到家长每天在放学接孩子的时候

以我想如果我

们每个老师都想湖人篮球队员那样坚持每天进步一点点不会写文章每天坚持写点在一天中值

得记录的东西这些东西具有一定的真实性我想每个老师每天进步一点并不是难事难的是坚持。

篇三：每天进步一点

点读后感

每天进步一点点读后感 大千世界，芸芸众生。在激烈的竞争中，人们走着不同的人生之路，品味着

不同的人生之果，从

而有了“平庸”与“卓越”之分，有了成功与失败之别。这种差别并不是先天因素造成的，

而是后天努力决定的。

成功是每一个人的

梦想，可成功不会从天而降，它需要我们不断的努力，积

累才能获得。一个人

想要比别人强一点点，比别人多收获一点点，就要比别人多做一点点。一个人的成功其实就体现在那一点点的小事上。只要每天进步一点点，成功自然水到渠成。

“每天进步一点点”重在“每天进步”四个字。所谓“每天进步”就是永不停止向前迈进的脚步，而不是今天进步大一点，明天后天就可以歇歇了。足球场上那些一领先就不思进取、消极防守的球队，往往是最后的失败者，这一点曾在中国队身上屡屡应验。有句俗语叫“不怕慢，就怕站”。为什么“不怕慢”呢？因为再慢，只要一直保持前进的态势，就一定有到达目标的时候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的坚持不懈；为什么“就怕站”呢？因为一个人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心态，陶醉在良好的自我感觉中睡大觉，十有八九会输给平时不起眼“乌龟”们，更不要说实现什么宏大的目标了。

“每天进步一点点”的价值还在于对“一点点”的珍视上。阻碍一个人成功的通常不是那些显而易见的大问题，而是一些平时不注意的鸡毛蒜皮的小事。正是这些看似微不足道的小事，如果不用心解决掉，就能无休止地消耗人的精力。“天下难事必成于易，天下大事必作于细”。就象书中的法国银行大王恰科一样，当初在银行界谋职时曾遭到52次拒绝。当他

进步一点点。成功者不是比我们聪明，而是他比我们每天多进步一点点。

读了这篇文章后我的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点，成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命，

好书就是良药，坏书就是毒药。一本好书能受益一生，一本坏书能把人教坏。要抽挤时间认真阅读这本好书，每天读一点点，每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点?? 只要每天进步一点点并坚持不懈，十天之后、100天之后、一年之后就进步很多了。我相信未来的生活将更美好！也定能由平凡跨向卓越！

“千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”可见，一点点进步都是来之不易的，任何伟大的成功都不可能唾手可得。对于这句古语，在我读了《每天进步一点点》后理解的更为透彻。

文中通过列举牛顿、德迈斯特、卡尔华尔德、爱尔斯金、斯瓦布以及一些普通平凡的人成功的例子，说明了“成大事者需积累”的真谛。是的，伟大的成就通常是一些平凡的人们经过自己的不断努力而取得的，他们注重细节，每天懂得进步一点点，日积月累就前进一大步。对那些勇于开拓的人而言，生活总会给他提供足够的机会和不断进步的空间。人类的幸福就在于沿着己有的道路不断开拓进取，永不停息。那些最能持之以恒、忘我工作的人，往往就是最成功的人。 西方有一句格言：“时间和耐心能把桑叶变成云霞般的彩锦。”每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点?? 只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中你已经在同事中脱颖而出，具备了承担责任的能力；每天多做一道题、多背一个单词、每天多反思一点，你会发现你进步了不少。我坚信，只要这样每天进步一点点，一切都会同量变转化为质变，只要这样你就会从现实的此岸迈向成功的彼岸！

我们并不期待看过这本书就能够从中发现大彻大悟的哲理，只希望能够借着这本书的智慧启迪和思想渗透，战胜挫折，一步步地走向成功，实现从平凡到卓越的飞跃。

E度

中国是发展中国家，从先前的落后到现在的发达，的确很不容易。经历过60年的风风雨雨，中国这条东方巨龙终于屹立于世界，这是值得我们骄傲与自豪的。

2007年10月15日，中国共产党第17次全国代表大会在北京召开。胡锦涛主席在报告中指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展……”

是的，中国是需要发展并正在发展，中国发展是世界发展的重要组成部分，世界发展离不开中国，中国发展也离不开世界。一个国家，一个名族，如果不发展，就意味着落后，就会永远停滞在前进的大好道路上。得不到发展的民族，不久会被世界淘汰。人与人竞争，国家与国家也在竞争。人与人，争的是钱、权、势，而国与国竞争的是发展。

与其说发展，不如谈进步。

发展，似乎是国家的经济，科技等大事的发展；但进步，就说明了一个国家里人民的进步，发展与进步，不就是人民的进步吗？天下的老百姓，是发展的基础，这小小的，微不足道的进步，累计起来不就是发展上的成功吗？只有人民在素质，品德，文化等方面取得了小进步，就创造了大发展。

进步，仿佛是民族的文明，道德等小事的进步：但发展，只是在进步上进行的，两者的相辅相成，在进步上谈发展，在发展上论进步，不是很好吗？

发展是为了进步，为了老百姓的利益；进步是为了更好地发展，为了国家的未来。归根结底，还不是为了大众的幸福生活，为了我们的祖国更美好的明天。

所以，我认为，进步并发展着。

北塘小学六年级：水字兰亭序

E度

中国是发展中国家，从先前的落后到现在的发达，的确很不容易。经历过60年的风风雨雨，中国这条东方巨龙终于屹立于世界，这是值得我们骄傲与自豪的。

2007年10月15日，中国共产党第17次全国代表大会在北京召开。胡锦涛主席在报告中指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展……”

是的，中国是需要发展并正在发展，中国发展是世界发展的重要组成部分，世界发展离不开中国，中国发展也离不开世界。一个国家，一个名族，如果不发展，就意味着落后，就会永远停滞在前进的大好道路上。得不到发展的民族，不久会被世界淘汰。人与人竞争，国家与国家也在竞争。人与人，争的是钱、权、势，而国与国竞争的是发展。

与其说发展，不如谈进步。

发展，似乎是国家的经济，科技等大事的发展；但进步，就说明了一个国家里人民的进步，发展与进步，不就是人民的进步吗？天下的老百姓，是发展的基础，这小小的，微不足道的进步，累计起来不就是发展上的成功吗？只有人民在素质，品德，文化等方面取得了小进步，就创造了大发展。

进步，仿佛是民族的文明，道德等小事的进步：但发展，只是在进步上进行的，两者的相辅相成，在进步上谈发展，在发展上论进步，不是很好吗？

发展是为了进步，为了老百姓的利益；进步是为了更好地发展，为了国家的未来。归根结底，还不是为了大众的幸福生活，为了我们的祖国更美好的明天。

所以，我认为，进步并发展着。

北塘小学六年级：水字兰亭序

－1－ 生活中的品德——《每天进步一点点》教学反思

秭归县实验小学：贾艳华

《每天进步一点点》这节课在教学开始时我设置了一个别开生面的开头——引用童谣：失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。我用童谣让学生明白不要认为事情小而忽略，一心只想做大事，只有每一天进步一点点，自己才会不断进步！这样我抓住主题引入让学生对书中的故事讲的道理也明白，自己的思想也会改变，自己才会进步！接着我让学生看教材上引用的佳佳的故事：佳佳心想妹妹掉进水里，我就去救她，这是多么伟大的一件事呀！可是妹妹让他陪她玩，佳佳却说：“快走开，我是要做大事的！”通过这个故事让学生明白每天进步一点点应该从小事做起，而不是异想天开！每天进步一点点就是隔一两天就做一件好的小事，日积月累，每天一点的进步，累积成一个月或者一段时间后质的飞跃，教材上的一句话说得真好：做大事要从身边的小事做起，你会为自己的进步感到吃惊。

在学生明白每天进步一点点才会慢慢进步一大步后我引导学生说出自己在生活中进步的方面，比如：打球、踢毽子、画画、讲故事、学习等等。我当记者采访提问：你哪一些地方进步了？学生争先恐后地说出自己进步的地方，有话可说，孩子们在潜移默化中互相学习使自己进步！下课后，有了这个灵感掀起学生讲故事、踢毽子的浪潮。这就是学以致用，润无心无声的效果，课堂与生活结合，生活与课堂结合，学生下课后玩得开心，有秩序，这样课外活动安全了！

－2－ 这个环节为主题“每天进步一点点”造势，我想在半个月后，再举行一次这样的总结活动就可以激发学生学习的热情，让他们懂得每天进步一点点就得“坚持不懈”的道理。

－1－ 生活中的品德——《每天进步一点点》教学反思

秭归县实验小学：贾艳华

《每天进步一点点》这节课在教学开始时我设置了一个别开生面的开头——引用童谣：失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。我用童谣让学生明白不要认为事情小而忽略，一心只想做大事，只有每一天进步一点点，自己才会不断进步！这样我抓住主题引入让学生对书中的故事讲的道理也明白，自己的思想也会改变，自己才会进步！接着我让学生看教材上引用的佳佳的故事：佳佳心想妹妹掉进水里，我就去救她，这是多么伟大的一件事呀！可是妹妹让他陪她玩，佳佳却说：“快走开，我是要做大事的！”通过这个故事让学生明白每天进步一点点应该从小事做起，而不是异想天开！每天进步一点点就是隔一两天就做一件好的小事，日积月累，每天一点的进步，累积成一个月或者一段时间后质的飞跃，教材上的一句话说得真好：做大事要从身边的小事做起，你会为自己的进步感到吃惊。

在学生明白每天进步一点点才会慢慢进步一大步后我引导学生说出自己在生活中进步的方面，比如：打球、踢毽子、画画、讲故事、学习等等。我当记者采访提问：你哪一些地方进步了？学生争先恐后地说出自己进步的地方，有话可说，孩子们在潜移默化中互相学习使自己进步！下课后，有了这个灵感掀起学生讲故事、踢毽子的浪潮。这就是学以致用，润无心无声的效果，课堂与生活结合，生活与课堂结合，学生下课后玩得开心，有秩序，这样课外活动安全了！

－2－ 这个环节为主题“每天进步一点点”造势，我想在半个月后，再举行一次这样的总结活动就可以激发学生学习的热情，让他们懂得每天进步一点点就得“坚持不懈”的道理。

“进步与退化”作文讲评

题目：

随着社会的发展和生活的变化，似乎某一方面的进步总会带来另一方面的退化。

对此你有怎样的认识与思考？请自选角度，自拟文题，写一篇不少于800字的文章。

审题：

这则材料，首先应把握材料的关键词。毫无疑问，关键词是“进步”和“退化”。

有两个关键词，一定要注意两者之间的关系。根据材料的意思，“退化”是“进步”所带来的；因为“进步”，所以有“退化”。因此，不能只写“退化”而不写“进步”，要分析两者间的因果关系。

那么，“退化”一定是“进步”所导致的吗？恐怕不是。那“退化”的原因是什么？归根结底还是人的因素。是人忽视了社会与生活的均衡发展，导致了“退化”的产生。

“退化”的危害是什么？“退化”足以抵消“进步”带来的幸福感，让我们的生活在每一方面造成缺失，甚至危害社会的和谐与健康发展。

不过，人们已经发现了“进步”与“退化”所造成的不均衡，有了改变现状的意识。因此，面对“退化”，人们可以有所作为。

因此，行文思路可如下：

“是什么”：“进步”带来“退化”的具体表现。

“为什么”：“退化”是如何产生的？“退化”的危害是什么？ “怎么办”：对于“退化”，我们该如何改变？

选材：

本文写作，必须要联系现实，写出“进步”带来“退化”的具体现象。写作前，可以先列出你能想到的所有现象。如：

电脑输入的普及，造成了汉字书写能力的退化；

生活的舒适与优裕，导致了身体素质的退化；

GDP 的高速增长，造成了生态环境的退化；

信息时代的快捷与便利，导致了思维能力的退化；

现代通讯方式的普及，造成了情感沟通的退化；

社会与经济的迅猛发展，造成了道德与信仰的退化；

„„

以上六种退化，哪些更有写作价值？当然是后三种。作文关注的，永远应该是思想、情感、精神、文化层面的东西。

思考：如何将观点和材料整合在一起？

下水作文：

拒绝“退化”，均衡发展

进步，是身处这个时代的每个人都能感受到的现实。社会高速发展，生活急剧变化，每种进步都改变甚至颠覆着我们的生活，给我们带来了便捷、快乐与富足。然而，“进步”的背后，“退化”的阴影也挥之不去。

经济的发展，带来GDP 的高增长，却造成生态环境的退化；现代传媒的普及，带来信息获取的极大便利，却造成思维能力的退化；生活水平的提高，带来物质享受的满足感，却导致了精神与信仰的退化„„“进步”与“退化”，似乎如影随形，不可分割。

人们会把“退化”归咎于“进步”。如果没有互联网的发展，我们的思维不会碎片化、肤浅化；如果没有手机通讯的便捷，我们不会缺失面对面情感沟通的能力„„确实，“进步”是一把双刃剑，在带给我们便利与幸福的同时会造成一些困扰。但是，“退化”的根源在于人。是人的麻木与短视，将“退化”的因子不断放大。经济发展本身并没有错，错在经济大潮中人们的逐利与拜金使诚信与善良的品性退化；追求现代文明也没有错，错在人们破旧立新的盲目态度造成了传统文化的不断退化。人的“退化”，才是真正的危机。

“退化”，最终会危害人们的生活。当经济发展带来富裕生活的时候，环境污染在剥夺我们的幸福感，人情的冷漠在制造着我们的孤独感，“扶不扶”的助人困惑在破坏我们的安全感„„这一切，都在抵消“进步”带来的便利、快乐与富足。我们终究会发现，“退化”会让“进步”变得失去意义与价值，让我们更加困惑于幸福的内涵。

值得庆幸的是，“退化”已经引起普遍的关注与思考。有人主张每天关闭手机与电视一小时，和亲人朋友促膝谈心，收获面对面的情感交流带来的身心愉悦；有人在享受现代传媒便捷的同时，保持每天阅读书籍的习惯，努力摆脱碎片化、肤浅化的思维；关于小悦悦、扶不扶等关乎道德与信仰的讨论与思考更是牵动全社会的神经，让人们不断反思在社会进步中所失去的宝贵财富。“退化”并不可怕，可怕的是对“退化”的麻木。关注、反思、践行，相信人们会有足够的智慧来克服“退化”。

让“进步”继续“进步”，让“退化”跟上前行的步伐。我们需要的是均衡的发展。唯有如此，我们的生活才会拥有永不退化的幸福感。

“进步与退化”作文讲评

题目：

随着社会的发展和生活的变化，似乎某一方面的进步总会带来另一方面的退化。

对此你有怎样的认识与思考？请自选角度，自拟文题，写一篇不少于800字的文章。

审题：

这则材料，首先应把握材料的关键词。毫无疑问，关键词是“进步”和“退化”。

有两个关键词，一定要注意两者之间的关系。根据材料的意思，“退化”是“进步”所带来的；因为“进步”，所以有“退化”。因此，不能只写“退化”而不写“进步”，要分析两者间的因果关系。

那么，“退化”一定是“进步”所导致的吗？恐怕不是。那“退化”的原因是什么？归根结底还是人的因素。是人忽视了社会与生活的均衡发展，导致了“退化”的产生。

“退化”的危害是什么？“退化”足以抵消“进步”带来的幸福感，让我们的生活在每一方面造成缺失，甚至危害社会的和谐与健康发展。

不过，人们已经发现了“进步”与“退化”所造成的不均衡，有了改变现状的意识。因此，面对“退化”，人们可以有所作为。

因此，行文思路可如下：

“是什么”：“进步”带来“退化”的具体表现。

“为什么”：“退化”是如何产生的？“退化”的危害是什么？ “怎么办”：对于“退化”，我们该如何改变？

选材：

本文写作，必须要联系现实，写出“进步”带来“退化”的具体现象。写作前，可以先列出你能想到的所有现象。如：

电脑输入的普及，造成了汉字书写能力的退化；

生活的舒适与优裕，导致了身体素质的退化；

GDP 的高速增长，造成了生态环境的退化；

信息时代的快捷与便利，导致了思维能力的退化；

现代通讯方式的普及，造成了情感沟通的退化；

社会与经济的迅猛发展，造成了道德与信仰的退化；

„„

以上六种退化，哪些更有写作价值？当然是后三种。作文关注的，永远应该是思想、情感、精神、文化层面的东西。

思考：如何将观点和材料整合在一起？

下水作文：

拒绝“退化”，均衡发展

进步，是身处这个时代的每个人都能感受到的现实。社会高速发展，生活急剧变化，每种进步都改变甚至颠覆着我们的生活，给我们带来了便捷、快乐与富足。然而，“进步”的背后，“退化”的阴影也挥之不去。

经济的发展，带来GDP 的高增长，却造成生态环境的退化；现代传媒的普及，带来信息获取的极大便利，却造成思维能力的退化；生活水平的提高，带来物质享受的满足感，却导致了精神与信仰的退化„„“进步”与“退化”，似乎如影随形，不可分割。

人们会把“退化”归咎于“进步”。如果没有互联网的发展，我们的思维不会碎片化、肤浅化；如果没有手机通讯的便捷，我们不会缺失面对面情感沟通的能力„„确实，“进步”是一把双刃剑，在带给我们便利与幸福的同时会造成一些困扰。但是，“退化”的根源在于人。是人的麻木与短视，将“退化”的因子不断放大。经济发展本身并没有错，错在经济大潮中人们的逐利与拜金使诚信与善良的品性退化；追求现代文明也没有错，错在人们破旧立新的盲目态度造成了传统文化的不断退化。人的“退化”，才是真正的危机。

“退化”，最终会危害人们的生活。当经济发展带来富裕生活的时候，环境污染在剥夺我们的幸福感，人情的冷漠在制造着我们的孤独感，“扶不扶”的助人困惑在破坏我们的安全感„„这一切，都在抵消“进步”带来的便利、快乐与富足。我们终究会发现，“退化”会让“进步”变得失去意义与价值，让我们更加困惑于幸福的内涵。

值得庆幸的是，“退化”已经引起普遍的关注与思考。有人主张每天关闭手机与电视一小时，和亲人朋友促膝谈心，收获面对面的情感交流带来的身心愉悦；有人在享受现代传媒便捷的同时，保持每天阅读书籍的习惯，努力摆脱碎片化、肤浅化的思维；关于小悦悦、扶不扶等关乎道德与信仰的讨论与思考更是牵动全社会的神经，让人们不断反思在社会进步中所失去的宝贵财富。“退化”并不可怕，可怕的是对“退化”的麻木。关注、反思、践行，相信人们会有足够的智慧来克服“退化”。

让“进步”继续“进步”，让“退化”跟上前行的步伐。我们需要的是均衡的发展。唯有如此，我们的生活才会拥有永不退化的幸福感。

[《每天进步一点点》读后感]

本书的作者--吴章鸿不是个职业写手，而是一个“平凡而伟大的母亲”，《每天进步一点点》读后感。书中的文章以“每周一信”的方式给远在异国他乡留学的儿子，以求孩子能不误前程自强自立。这些文章几乎涉及到人生成长的方方面面，其中有的是经验的积累，有的是对生活的感悟，趣味盎然，寓意深刻。它不是纯理性的评点，而是融入了一个母亲的人生体悟和对孩子的拳拳之心、殷殷之情，它更多的不是以悟道者的姿势为你破迷解惑，而是以一个母亲和朋友的身份倾心交流，显得更加亲切感人。

该书提出的“每天进步一点点”的理念，揭示了恒定的人生成长规律，在喧哗与骚动的时代氛围中放射出理性的光芒，切准了时代发展的脉搏，找准了人们内心的需要。

当今芸芸众生，愿意踏踏实实干的少了，渴望一步登天的多了。孩子刚出生就恨不得能说话，刚认识几个字就想着当作家，大学刚毕业就想着成为百万富翁„„“时不我待，只争朝夕”成了浮躁的借口。结果我们这个社会到处是乱撞的“无头苍蝇”，却少见盯在一处辛勤采撷的“蜜蜂”。“每天进步一点点”理念的提出，无疑是一副“消暑退烧”的清醒剂。

“每天进步一点点”重在“每天进步”四个字。所谓“每天进步”就是永不停止向前迈进的脚步，而不是今天进步大一点，明天后天就可以歇歇了。足球场上那些一领先就不思进取、消极防守的球队，往往是最后的失败者，这一点曾在中国队身上屡屡应验。有句俗语叫“不怕慢，就怕站”。为什么“不怕慢”呢？因为再慢，只要一直保持前进的态势，就一定有到达目标的时候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的坚持不懈；为什么“就怕站”呢？因为一个人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心态，陶醉在良好的自我感觉中睡大觉，十有八九会输给平时不起眼“乌龟”们，更不要说实现什么宏大的目标了，读后感《《每天进步一点点》读后感》。

“每天进步一点点”的价值还在于对“一点点”的珍视上。阻碍一个人成功的通常不是那些显而易见的大问题，而是一些平时不注意的鸡毛蒜皮的小事。正是这些看似微不足道的小事，如果不用心解决掉，就能无休止地消耗人的精力。“天下难事必成于易，天下大事必作于细”。就象书中的法国银行大王恰科一样，当初在银行界谋职时曾遭到52次拒绝。当他第52次失魂落魄地走出一家银行的大门时，看见大门前的地面上有一根大头针，他弯腰把大头针拾了起来，以免伤人。就是这一个小小的动作，恰好被银行的董事长看见了。董事长认为在如此糟糕的心境下还这样细心的人，一定适合当银行职员，于是改变注意雇佣了他。也正是依靠这种不放过每一个小事的精神，恰科才得以在法国银行界平步青云。不凡见于细微，永恒藏于瞬间，一个人的境界就体现在那“一点点”的小事上。做好了“一点点”，成功自然会水到渠成。

“每天进步一点点”体现了进取精神与持久精神的统一。“每天进步一点点”不是消极，不是懒惰，而是一种正视现实的积极进取精神。“每天进步一大块”固然更诱人，但那不过是脱离现实的幻想。暴涨者必暴跌，这就是“泡沫效应”。“每天进步一点点”贵在现实，贵在进取，更贵在持久，做到了“每天进步”与“一点点”的结合，也就是进取与持久精神的统一。诚如池田大作所说，无论阴天雨天，不论冬天夏天，日复一日，太阳都升起来。人生也是要尽全力度过每一天，能忍受得起反复的人会获得最终的胜利。不论今天如何，人生的胜负是以一生来决定的。最重要的是每天都要做些什么，每天都在坚持，每天都“在自己应走的轨道上前进”。

每天进步一点点。它具有无穷的威力。只是需要我们有足够的耐力，成功就是简单的事情重复着去做。每天进步一点点是简单的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意做些简单而重复的事情。因为越简单，越容易的事情，人们也越容易不去做它。竞争对手常常不是我们打败的，是他们自己忘记了每天进步一点点。成功者不是比我们聪明，而是他比我们每天多进步一点点。

读了这篇文章后我的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点，成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命，在我们教育工作中也是这样，我相信只要我们每个老师能每天要求自己进步一点点，哪怕是昨天没做好的工作今天能及时补上那也算是一种进步了，结合我们的工作，作为教师的我们其实也能做到，只要让自己每天进步一点点，让家长每天都能感觉到我们的进步，感觉到他的孩子在进步。我想，如果我们每个老师都像湖人篮球队员那样，坚持每天进步一点点，不会写文章，每天坚持写点在一天中值得记录的东西，这些东西具有一定的真实性，我想，每个老师每天进步一点并不是难事，难的是坚持。

[《每天进步一点点》读后感]

本书的作者--吴章鸿不是个职业写手，而是一个“平凡而伟大的母亲”，《每天进步一点点》读后感。书中的文章以“每周一信”的方式给远在异国他乡留学的儿子，以求孩子能不误前程自强自立。这些文章几乎涉及到人生成长的方方面面，其中有的是经验的积累，有的是对生活的感悟，趣味盎然，寓意深刻。它不是纯理性的评点，而是融入了一个母亲的人生体悟和对孩子的拳拳之心、殷殷之情，它更多的不是以悟道者的姿势为你破迷解惑，而是以一个母亲和朋友的身份倾心交流，显得更加亲切感人。

该书提出的“每天进步一点点”的理念，揭示了恒定的人生成长规律，在喧哗与骚动的时代氛围中放射出理性的光芒，切准了时代发展的脉搏，找准了人们内心的需要。

当今芸芸众生，愿意踏踏实实干的少了，渴望一步登天的多了。孩子刚出生就恨不得能说话，刚认识几个字就想着当作家，大学刚毕业就想着成为百万富翁„„“时不我待，只争朝夕”成了浮躁的借口。结果我们这个社会到处是乱撞的“无头苍蝇”，却少见盯在一处辛勤采撷的“蜜蜂”。“每天进步一点点”理念的提出，无疑是一副“消暑退烧”的清醒剂。

“每天进步一点点”重在“每天进步”四个字。所谓“每天进步”就是永不停止向前迈进的脚步，而不是今天进步大一点，明天后天就可以歇歇了。足球场上那些一领先就不思进取、消极防守的球队，往往是最后的失败者，这一点曾在中国队身上屡屡应验。有句俗语叫“不怕慢，就怕站”。为什么“不怕慢”呢？因为再慢，只要一直保持前进的态势，就一定有到达目标的时候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的坚持不懈；为什么“就怕站”呢？因为一个人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心态，陶醉在良好的自我感觉中睡大觉，十有八九会输给平时不起眼“乌龟”们，更不要说实现什么宏大的目标了，读后感《《每天进步一点点》读后感》。

“每天进步一点点”的价值还在于对“一点点”的珍视上。阻碍一个人成功的通常不是那些显而易见的大问题，而是一些平时不注意的鸡毛蒜皮的小事。正是这些看似微不足道的小事，如果不用心解决掉，就能无休止地消耗人的精力。“天下难事必成于易，天下大事必作于细”。就象书中的法国银行大王恰科一样，当初在银行界谋职时曾遭到52次拒绝。当他第52次失魂落魄地走出一家银行的大门时，看见大门前的地面上有一根大头针，他弯腰把大头针拾了起来，以免伤人。就是这一个小小的动作，恰好被银行的董事长看见了。董事长认为在如此糟糕的心境下还这样细心的人，一定适合当银行职员，于是改变注意雇佣了他。也正是依靠这种不放过每一个小事的精神，恰科才得以在法国银行界平步青云。不凡见于细微，永恒藏于瞬间，一个人的境界就体现在那“一点点”的小事上。做好了“一点点”，成功自然会水到渠成。

“每天进步一点点”体现了进取精神与持久精神的统一。“每天进步一点点”不是消极，不是懒惰，而是一种正视现实的积极进取精神。“每天进步一大块”固然更诱人，但那不过是脱离现实的幻想。暴涨者必暴跌，这就是“泡沫效应”。“每天进步一点点”贵在现实，贵在进取，更贵在持久，做到了“每天进步”与“一点点”的结合，也就是进取与持久精神的统一。诚如池田大作所说，无论阴天雨天，不论冬天夏天，日复一日，太阳都升起来。人生也是要尽全力度过每一天，能忍受得起反复的人会获得最终的胜利。不论今天如何，人生的胜负是以一生来决定的。最重要的是每天都要做些什么，每天都在坚持，每天都“在自己应走的轨道上前进”。

每天进步一点点。它具有无穷的威力。只是需要我们有足够的耐力，成功就是简单的事情重复着去做。每天进步一点点是简单的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意做些简单而重复的事情。因为越简单，越容易的事情，人们也越容易不去做它。竞争对手常常不是我们打败的，是他们自己忘记了每天进步一点点。成功者不是比我们聪明，而是他比我们每天多进步一点点。

读了这篇文章后我的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点，成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命，在我们教育工作中也是这样，我相信只要我们每个老师能每天要求自己进步一点点，哪怕是昨天没做好的工作今天能及时补上那也算是一种进步了，结合我们的工作，作为教师的我们其实也能做到，只要让自己每天进步一点点，让家长每天都能感觉到我们的进步，感觉到他的孩子在进步。我想，如果我们每个老师都像湖人篮球队员那样，坚持每天进步一点点，不会写文章，每天坚持写点在一天中值得记录的东西，这些东西具有一定的真实性，我想，每个老师每天进步一点并不是难事，难的是坚持。

每天进步一点点 赵华

美国的质量管理大师戴明博士传授了成功最简单的方法——每天进步一点点。 每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有轰动的声势，可细细地琢磨一下：每天、进步、一点点，那简直是在默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。

撑杆跳高王子布勃卡的记录是一厘米、一厘米升高的；110米跨栏飞人刘翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。一个骄人的成绩就来自于一点一滴的进步，有赖于一步一步地积累。

每天一点点地进步看起来微不足道，但天天都有目标，时时都能努力，人人都可为之，仅此而言，已弥足珍贵。人与人之间的差别最初也许只有一点点，随着时间的推移，便产生天壤之别，原因就在于平时进步积累的多与寡。每天自学一小时，一周就是七小时，一年累计365个小时，几年下来就可以完成大学本科课程的学习。每天用5分钟改进自己的工作，每周5个工作日都这么坚持改进，几年下来就会从成为这个行业的行家里手。虽然每天只进步一点点，但每天都超越了昨天，如此日有所进、月有所变，用心写好每天进步一点点的加号，不论钻研什么学问、从事什么工作，都能享受胜利的喜悦，达到理想的高峰。

做到“每天进步一点点”并不容易，因为任何丝毫的进步都不会从天而降，都不能唾手可得，必须经过一番艰苦的努力。每天进步一点点，贵在每天，难在每天。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”要每天进步一点点，就要耐得住寂寞，不因收获不大而心浮气躁，不因目标尚远而情移心摇，而应具有持之以恒的韧劲；就要顶得住压力，不因面临障碍而畏惧退缩，不因遇到挫折而垂头丧气，而应具有攻坚克难的勇气；还要扛得住干扰，不因灯红酒绿而分心走神，不因冷嘲热讽而犹豫停顿，而应有专心致志的定力。

每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满；每天进步一点点，终将使一生厚重而充实。

（选自《做人与处世》）

1．促使每天进步一点点的三个先决条件是什么？应如何克服所遇到的困难？（6分）

答:

2．“每天进步一点点”具有哪些意义？请简要概括。（4分）

答:

3．在论述过程中，作者是如何使中心论点更加鲜明突出的？（4分） 答:

答案：

1．（6分）有目标能努力重积累 耐得住寂寞顶得住压力抗得住干扰（或“要有韧劲要有勇气要有定力”亦可）

2．（4分）要点提示：①创造奇迹，酝酿神话。（或“享受胜利喜悦，达到理想高峰”）

②使人生厚重、充实。（每点2分）

3．（4分）首段直接提出中心论点，结尾处再次强化中心论点，主体部分更是处处紧扣中心论点反复强调。（或“通过列举典型事例、假设推理和引用诗句来证明论点，从而使中心论点更加鲜明突出”。若仅答“通过事实论据、道理论据来证明中心论点”的扣2分）

每天进步一点点 赵华

美国的质量管理大师戴明博士传授了成功最简单的方法——每天进步一点点。 每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有轰动的声势，可细细地琢磨一下：每天、进步、一点点，那简直是在默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。

撑杆跳高王子布勃卡的记录是一厘米、一厘米升高的；110米跨栏飞人刘翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。一个骄人的成绩就来自于一点一滴的进步，有赖于一步一步地积累。

每天一点点地进步看起来微不足道，但天天都有目标，时时都能努力，人人都可为之，仅此而言，已弥足珍贵。人与人之间的差别最初也许只有一点点，随着时间的推移，便产生天壤之别，原因就在于平时进步积累的多与寡。每天自学一小时，一周就是七小时，一年累计365个小时，几年下来就可以完成大学本科课程的学习。每天用5分钟改进自己的工作，每周5个工作日都这么坚持改进，几年下来就会从成为这个行业的行家里手。虽然每天只进步一点点，但每天都超越了昨天，如此日有所进、月有所变，用心写好每天进步一点点的加号，不论钻研什么学问、从事什么工作，都能享受胜利的喜悦，达到理想的高峰。

做到“每天进步一点点”并不容易，因为任何丝毫的进步都不会从天而降，都不能唾手可得，必须经过一番艰苦的努力。每天进步一点点，贵在每天，难在每天。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”要每天进步一点点，就要耐得住寂寞，不因收获不大而心浮气躁，不因目标尚远而情移心摇，而应具有持之以恒的韧劲；就要顶得住压力，不因面临障碍而畏惧退缩，不因遇到挫折而垂头丧气，而应具有攻坚克难的勇气；还要扛得住干扰，不因灯红酒绿而分心走神，不因冷嘲热讽而犹豫停顿，而应有专心致志的定力。

每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满；每天进步一点点，终将使一生厚重而充实。

（选自《做人与处世》）

1．促使每天进步一点点的三个先决条件是什么？应如何克服所遇到的困难？（6分）

答:

2．“每天进步一点点”具有哪些意义？请简要概括。（4分）

答:

3．在论述过程中，作者是如何使中心论点更加鲜明突出的？（4分） 答:

答案：

1．（6分）有目标能努力重积累 耐得住寂寞顶得住压力抗得住干扰（或“要有韧劲要有勇气要有定力”亦可）

2．（4分）要点提示：①创造奇迹，酝酿神话。（或“享受胜利喜悦，达到理想高峰”）

②使人生厚重、充实。（每点2分）

3．（4分）首段直接提出中心论点，结尾处再次强化中心论点，主体部分更是处处紧扣中心论点反复强调。（或“通过列举典型事例、假设推理和引用诗句来证明论点，从而使中心论点更加鲜明突出”。若仅答“通过事实论据、道理论据来证明中心论点”的扣2分）

我很想像其他同学一样一起进步，但是不知道为什么，只看见其他同学飞快的进步，我却在原地踏步踏。

这是我非常苦脑，我下定决心，为了能进步，我一定要改正我对学习的态度。

每天做作业时我总是写一个字看一看，写得好不好，每次我总要看看我的姿势正不正确做完我还会检查一遍，看有没有错的，以前我重不这样，我总是乱写一通，来骗老师，骗自己，因此董雪香的黑名单上总会有我的名字，我每天都会被批评，罚抄课文，现在董雪香的黑名单上不会再有我的名字了，老师也不会来找我的麻烦了。

为了能更快的进步，我每天坚持复习到11点才睡，我想比别人进步得更快，比别人学得更多，回答问题比别人更快，我一定会坚持不懈的复习。

为了能进步，现在我开始读起了榜中榜获奖作文，我想让自己的作文有更大的进步，写作能力逐渐提高，能写出精彩作文。

为了能进步，为了比别人更快的进步，为了能得到老师的认可，为了我能赢在起跑线上，我要找到进步的方法，我要努力去进步。

六年级:吴钰臻

我很想像其他同学一样一起进步，但是不知道为什么，只看见其他同学飞快的进步，我却在原地踏步踏。

这是我非常苦脑，我下定决心，为了能进步，我一定要改正我对学习的态度。

每天做作业时我总是写一个字看一看，写得好不好，每次我总要看看我的姿势正不正确做完我还会检查一遍，看有没有错的，以前我重不这样，我总是乱写一通，来骗老师，骗自己，因此董雪香的黑名单上总会有我的名字，我每天都会被批评，罚抄课文，现在董雪香的黑名单上不会再有我的名字了，老师也不会来找我的麻烦了。

为了能更快的进步，我每天坚持复习到11点才睡，我想比别人进步得更快，比别人学得更多，回答问题比别人更快，我一定会坚持不懈的复习。

为了能进步，现在我开始读起了榜中榜获奖作文，我想让自己的作文有更大的进步，写作能力逐渐提高，能写出精彩作文。

为了能进步，为了比别人更快的进步，为了能得到老师的认可，为了我能赢在起跑线上，我要找到进步的方法，我要努力去进步。

六年级:吴钰臻

高二年级优秀生、进步生名单

226班 优秀生 谢龙文、岳庆、邓阳阳、连辰、郭晓瑞、董鑫宇、高

丽、郝嘉

进步生 张致、卢小龙、马健、陈婷婷、李剑、张丽媛、王志

恒、杨露露、王昊、白倩、要志瑞

227班 优秀生 董双祺、霍鹏波、蔚丽雅、范鹏伟、张佳琪、刘晓成 进步生 闫明珠、王婷、马腾、张一、李锦、张琳、张鑫、元

佳琛

228班 优秀生 刘晓成、王建强、王国庆、胡宇强、杨延坤、郭晓晓 进步生 翟萍、王晓珍、胡超、马淑宁、马英英、赵慧鹏 229班 优秀生 王庆庆、郭靖楠、张利冉

进步生 岑日福、王晓雨、李栋、云钧帆、赵伟、刘彪、赵宏 230班 优秀生 张新宇、李迎春、王红霞

进步生 韩江慧、董荣荣、王晓伟、薛朝霞、武文媛、贾润、

陈文强、王智文、降玲慧

231班 优秀生 郝祎、陈奥、孙丽萍、马彩虹、杨泽英、潘亚康 进步生 姚嘉欣、安韵歆、刘亚飞、秦志兵、郑龙

232班 优秀生 岳鹏程、刘芳、赵龙、孙丽、闫宇、陈红、邢玉胜、

郝健虹、南阳、庞艳霞

进步生 王靖宇、高佳乐、朱燕、王萧、周利军、袁慧敏、刘

国娇、李燕玲、夏志、赵翠

233班 优秀生 牛梅香、赵佳乐、武国梅、纪楠、高原、乔敬雨 进步生 马建慧、金致妤、王靖茹、夏文婷、胡向阳、范闻泽、

张浩、段丽丽、崔敏洁、袁艳、龚丽、赵紫玲、马楠、

郭盈盈

236班 优秀生 贺国辉、周惠、牛颖、朱杰、乔刚

进步生 张国栋、范向乐、武文智、郭志烨、张瑾、穆旺、王

科登、王瑞峰、郝鹏、白海乐、杨帆、湛宇超、刘静

优秀生：53人

进步生：83人

高二年级优秀生、进步生名单

226班 优秀生 谢龙文、岳庆、邓阳阳、连辰、郭晓瑞、董鑫宇、高

丽、郝嘉

进步生 张致、卢小龙、马健、陈婷婷、李剑、张丽媛、王志

恒、杨露露、王昊、白倩、要志瑞

227班 优秀生 董双祺、霍鹏波、蔚丽雅、范鹏伟、张佳琪、刘晓成 进步生 闫明珠、王婷、马腾、张一、李锦、张琳、张鑫、元

佳琛

228班 优秀生 刘晓成、王建强、王国庆、胡宇强、杨延坤、郭晓晓 进步生 翟萍、王晓珍、胡超、马淑宁、马英英、赵慧鹏 229班 优秀生 王庆庆、郭靖楠、张利冉

进步生 岑日福、王晓雨、李栋、云钧帆、赵伟、刘彪、赵宏 230班 优秀生 张新宇、李迎春、王红霞

进步生 韩江慧、董荣荣、王晓伟、薛朝霞、武文媛、贾润、

陈文强、王智文、降玲慧

231班 优秀生 郝祎、陈奥、孙丽萍、马彩虹、杨泽英、潘亚康 进步生 姚嘉欣、安韵歆、刘亚飞、秦志兵、郑龙

232班 优秀生 岳鹏程、刘芳、赵龙、孙丽、闫宇、陈红、邢玉胜、

郝健虹、南阳、庞艳霞

进步生 王靖宇、高佳乐、朱燕、王萧、周利军、袁慧敏、刘

国娇、李燕玲、夏志、赵翠

233班 优秀生 牛梅香、赵佳乐、武国梅、纪楠、高原、乔敬雨 进步生 马建慧、金致妤、王靖茹、夏文婷、胡向阳、范闻泽、

张浩、段丽丽、崔敏洁、袁艳、龚丽、赵紫玲、马楠、

郭盈盈

236班 优秀生 贺国辉、周惠、牛颖、朱杰、乔刚

进步生 张国栋、范向乐、武文智、郭志烨、张瑾、穆旺、王

科登、王瑞峰、郝鹏、白海乐、杨帆、湛宇超、刘静

优秀生：53人

进步生：83人

1.01的365次方=37.78343433289 >>>1；

1的365次方=1；

0.99的365次方= 0.02551796445229 <<<1；

365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，你看差别太大了，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03！

1.01=1+0.01，也就是每天进步一点，1.01的365次方也就是说你每天进步一点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”；

1是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”；

0.99=1-0.01，也就是说你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成。

看了这公式，令人感叹，这就相当于人生的路程，每天多做一点点，积少成多，就会带来巨大的飞跃。我们80后一代，不管是创业还是身在职场，何尝不是如此！

进步，就是向前走，就是今天比昨天强，就是对现状有所突破，就是用一种崭新代替一种陈旧；进步，可以是多会一个单词多攻克一个难题，也可以是思路清晰一点、效率提高一点，甚至可以是走路比以前更精神几分、胆量比以前更增添一点。

进步，不需要很多，一点点就好。灵感，就那么一点点，便使你于混沌中豁然开朗；智慧，就那么一点点，便使你于危机中有了转机；勇气，就那么一点点，便使你于怯懦中增长起了干劲。

进步，一点点，而且要每天都是如此。热情不因悲欢离合而起伏，劲头不随阴晴圆缺而波动，每天都要给自己一个雷打不动的作业，而且每天都要雷打不动地把它完成好，不允许每一天的虚弱，不放过每一天的庸碌，不原谅每一天的懒散。

每天进步一点点，不是可望不可及，也不是可遇不可求，只是每天都不能自视清高而眼高手低，不能踏在昨天的荣誉上自以为了不起。不满足，不停步，不回头，在平和的心境下追逐着梦想，每天都在坚持不懈地努力，每天都是那么热情但不狂热、执着但不偏执地矫正着不满又营造着快乐。只要在每天月上枝头、夜深人静的时候觉得心里很充实，迎接明天的早晨就不会心虚。

每天进步一点点，需要每天做好具体设计，认真规划，既不能急躁，也不能糊弄，更不能作假，因为这不是做给别人看，也不是要跟人交换什么，而是出于严于律己的人生态度和自强不息的进取精神。

每天进步一点点，是在默默地创造一个意想不到的奇迹，是在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。

成功来源于诸多要素的几何叠加。比如，每天笑容比昨天多一点点；每天走路比昨天精神一点点；每天行动比昨天多一点点；每天效率比昨天提高一点点；每天方法比昨天多找一点点„„每天进步一点点，就是在离成功靠近一点点，假以时日，我们的明天与昨天相比将会有天壤之别。

一个人，如果每天都能进步一点点，哪怕是1%的进步，试想，有什么能阻挡得了他最终达到成功？

一个企业，如果每天都进步一点点，成为其企业文化的一部分，当其中的每个人每天都能进步一点点。试想，有什么障碍能阻挡得住它最终的辉煌？。

不要做语言上的巨人，行动上的矮子；也不要奢望进步会立竿见影，每天只需进步一点点就好。

每天进步一点点的目标，贵在坚持„„面对生活多笑笑

1.01的365次方=37.78343433289 >>>1；

1的365次方=1；

0.99的365次方= 0.02551796445229 <<<1；

365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，你看差别太大了，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03！

1.01=1+0.01，也就是每天进步一点，1.01的365次方也就是说你每天进步一点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”；

1是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”；

0.99=1-0.01，也就是说你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成。

看了这公式，令人感叹，这就相当于人生的路程，每天多做一点点，积少成多，就会带来巨大的飞跃。我们80后一代，不管是创业还是身在职场，何尝不是如此！

进步，就是向前走，就是今天比昨天强，就是对现状有所突破，就是用一种崭新代替一种陈旧；进步，可以是多会一个单词多攻克一个难题，也可以是思路清晰一点、效率提高一点，甚至可以是走路比以前更精神几分、胆量比以前更增添一点。

进步，不需要很多，一点点就好。灵感，就那么一点点，便使你于混沌中豁然开朗；智慧，就那么一点点，便使你于危机中有了转机；勇气，就那么一点点，便使你于怯懦中增长起了干劲。

进步，一点点，而且要每天都是如此。热情不因悲欢离合而起伏，劲头不随阴晴圆缺而波动，每天都要给自己一个雷打不动的作业，而且每天都要雷打不动地把它完成好，不允许每一天的虚弱，不放过每一天的庸碌，不原谅每一天的懒散。

每天进步一点点，不是可望不可及，也不是可遇不可求，只是每天都不能自视清高而眼高手低，不能踏在昨天的荣誉上自以为了不起。不满足，不停步，不回头，在平和的心境下追逐着梦想，每天都在坚持不懈地努力，每天都是那么热情但不狂热、执着但不偏执地矫正着不满又营造着快乐。只要在每天月上枝头、夜深人静的时候觉得心里很充实，迎接明天的早晨就不会心虚。

每天进步一点点，需要每天做好具体设计，认真规划，既不能急躁，也不能糊弄，更不能作假，因为这不是做给别人看，也不是要跟人交换什么，而是出于严于律己的人生态度和自强不息的进取精神。

每天进步一点点，是在默默地创造一个意想不到的奇迹，是在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。

成功来源于诸多要素的几何叠加。比如，每天笑容比昨天多一点点；每天走路比昨天精神一点点；每天行动比昨天多一点点；每天效率比昨天提高一点点；每天方法比昨天多找一点点„„每天进步一点点，就是在离成功靠近一点点，假以时日，我们的明天与昨天相比将会有天壤之别。

一个人，如果每天都能进步一点点，哪怕是1%的进步，试想，有什么能阻挡得了他最终达到成功？

一个企业，如果每天都进步一点点，成为其企业文化的一部分，当其中的每个人每天都能进步一点点。试想，有什么障碍能阻挡得住它最终的辉煌？。

不要做语言上的巨人，行动上的矮子；也不要奢望进步会立竿见影，每天只需进步一点点就好。

每天进步一点点的目标，贵在坚持„„面对生活多笑笑

《每天进步一点点》读后感

张家铺学校六年级（1）班李玉敏

我们每个人都在“天”中度过。每天可能会进步，也可能是退步。而《每天进步一点点》就告诉我们如何每天进步一点点。

爱是拒接极端的，爱应该是大气的。智慧也应该是大气的。而这本书就是如此。进步的开始，首先要消除自卑感，要充满信心的进行努力，就可以克服一切障碍，适应环境。然后我们每一个人在了解真相之前都不要冲动，而不分青红皂白的大发雷霆，可是当我们了解了事情的真相时，才发现自己的行为并不适当。这人生有五枚银币，童年、少年、青年、中年、老年各一枚，这每一枚都必须善用。这样才会进步。

在人生旅途中，没有人是一帆风顺的，惟有不断鞭策自己。才能补上坦途，这就有一个明显的例子，他的名字叫史蒂芬·霍金，是一个英国人。霍金是一个中枢神经残废，肌肉严重衰退，失却了行动能力，手不能写字，话也讲不清楚，终身要依靠轮椅生活。只凭一个小书架，一块小黑板，还有一个以前的学生做助手，竟在天文学的尖端领域获得了震动天文学的重大成就，为此他荣获了1980年度爱因斯坦奖金，当时只有35岁。霍金就是如此获得了这样的殊荣。就是体魄健全、研究工作条件一流的理论物理学的研究工作者们，又有几个人能获得这样的殊荣？所以我们要不断鞭策自己，才能步上坦途。

我们来做一个实验，把六只同样数目的蜜蜂与苍蝇装进一个玻璃瓶中，瓶子平放，瓶底朝着窗户。结果让你难以想象，蜜蜂被困死在瓶里面，而苍蝇却逃出来了。蜜蜂以为，囚室的出口在光线最明亮的地方，它们不停地重复着这种合乎逻辑的行为。对蜜蜂来说，玻璃是一种超值然的神秘之物，它们在自然界中从没有遇到过这种不可穿透的大气层。事实上，正是蜜蜂对光明的喜爱，由于它们的智力而灭亡。这告诉我们只要目标稍微下调一点，脚踏实一些，你一样可以生活得很好。很多时候，我们所缺少的就是下调一点勇气。

进步是让人难以理解的，进步一点点更是微不足道的。在1986年美国职业篮球联赛开初，洛杉矶湖人队面临重大挑战，前一年他们赢得了冠军。在面临决赛时输给了波士顿的凯尔特队，这时教练派特·雷利和所有球员都极为沮丧。派特为了使球员相信自己有能力登上冠军宝座。他告诉大家：只有能在球技上进步1%。那场比赛便会有出人意料的好成绩。结果在比赛中，大部分球员进步不止5%，有的甚至高达50%以上，这一年居然是湖人队夺冠最容易的一年。所以进步虽微不足道，但只要有毅力就可以成功。如果一个人每天进步1%，一年就进步了多少，就连你自己都无法想象。如果一个民族里的公民都这样做，那么这个民族在世界上的地位将是什么样子这更加难叫人想象。

进步是没有不切实际的妄想，只是在有可能眺望的地方奔跑和追赶，不需要付出太大的代价，只要努力，就可以达到目标。一点点进步并不太引人注目，就是这不引人注目的进步，最终成为你引人为傲的成就。必须持之以恒为贵。想要每天进步一点点，不是可望而不可及，也不是可求不可遇的，只是每天都不能自视甚高而手高眼低，不能踩在昨天的荣誉上自以为了不起。

每天进步一点点，让你踏上成功之路。

六年级:李玉敏

《每天进步一点点》读后感

张家铺学校六年级（1）班李玉敏

我们每个人都在“天”中度过。每天可能会进步，也可能是退步。而《每天进步一点点》就告诉我们如何每天进步一点点。

爱是拒接极端的，爱应该是大气的。智慧也应该是大气的。而这本书就是如此。进步的开始，首先要消除自卑感，要充满信心的进行努力，就可以克服一切障碍，适应环境。然后我们每一个人在了解真相之前都不要冲动，而不分青红皂白的大发雷霆，可是当我们了解了事情的真相时，才发现自己的行为并不适当。这人生有五枚银币，童年、少年、青年、中年、老年各一枚，这每一枚都必须善用。这样才会进步。

在人生旅途中，没有人是一帆风顺的，惟有不断鞭策自己。才能补上坦途，这就有一个明显的例子，他的名字叫史蒂芬·霍金，是一个英国人。霍金是一个中枢神经残废，肌肉严重衰退，失却了行动能力，手不能写字，话也讲不清楚，终身要依靠轮椅生活。只凭一个小书架，一块小黑板，还有一个以前的学生做助手，竟在天文学的尖端领域获得了震动天文学的重大成就，为此他荣获了1980年度爱因斯坦奖金，当时只有35岁。霍金就是如此获得了这样的殊荣。就是体魄健全、研究工作条件一流的理论物理学的研究工作者们，又有几个人能获得这样的殊荣？所以我们要不断鞭策自己，才能步上坦途。

我们来做一个实验，把六只同样数目的蜜蜂与苍蝇装进一个玻璃瓶中，瓶子平放，瓶底朝着窗户。结果让你难以想象，蜜蜂被困死在瓶里面，而苍蝇却逃出来了。蜜蜂以为，囚室的出口在光线最明亮的地方，它们不停地重复着这种合乎逻辑的行为。对蜜蜂来说，玻璃是一种超值然的神秘之物，它们在自然界中从没有遇到过这种不可穿透的大气层。事实上，正是蜜蜂对光明的喜爱，由于它们的智力而灭亡。这告诉我们只要目标稍微下调一点，脚踏实一些，你一样可以生活得很好。很多时候，我们所缺少的就是下调一点勇气。

进步是让人难以理解的，进步一点点更是微不足道的。在1986年美国职业篮球联赛开初，洛杉矶湖人队面临重大挑战，前一年他们赢得了冠军。在面临决赛时输给了波士顿的凯尔特队，这时教练派特·雷利和所有球员都极为沮丧。派特为了使球员相信自己有能力登上冠军宝座。他告诉大家：只有能在球技上进步1%。那场比赛便会有出人意料的好成绩。结果在比赛中，大部分球员进步不止5%，有的甚至高达50%以上，这一年居然是湖人队夺冠最容易的一年。所以进步虽微不足道，但只要有毅力就可以成功。如果一个人每天进步1%，一年就进步了多少，就连你自己都无法想象。如果一个民族里的公民都这样做，那么这个民族在世界上的地位将是什么样子这更加难叫人想象。

进步是没有不切实际的妄想，只是在有可能眺望的地方奔跑和追赶，不需要付出太大的代价，只要努力，就可以达到目标。一点点进步并不太引人注目，就是这不引人注目的进步，最终成为你引人为傲的成就。必须持之以恒为贵。想要每天进步一点点，不是可望而不可及，也不是可求不可遇的，只是每天都不能自视甚高而手高眼低，不能踩在昨天的荣誉上自以为了不起。

每天进步一点点，让你踏上成功之路。

六年级:李玉敏

如果我们想要实现梦想，没有其他秘诀可言，必须每天有所进步，力争做到每天进步一点点。阻碍一个人成功的通常不是那些显而易见的大问题，而是一些平常不注意的小事，正是这些看似微不足道的小事，如果不用心解决，就会无休止消耗人的精力。不成功，不是因为他做不到，而是因为他不愿意做简单重复的事。很多时候，越简单越容易的事情，人们越容易将它忽略。

如果我们每天都能进步一点点，哪怕只有1%的进步，试想，有什么能阻挡我们最终实现梦想？事实上，打败我们的常常是我们自己，忘记了每天进步一点点，我们应当明白，成功的人不比我们聪明很多，而是每天比我们多进步了一点点。

一步登天我们做不到，但脚踏实地的一步一个脚印向前，我们绝对可以做到；一鸣惊人我们可能做不到，但拧成一股劲的做好一件事，我们是绝对可以做到的。每天进步一点点，不要小看这一点点，灵感，就因那么一点点，使我们于混沌中豁然开朗；智慧，就因那么一点点，使我们于危机中发现机；勇气，就因那么一点点，使我们于怯懦中增长起干劲儿。每天进步一点点，在平和的心境下一定可以创造奇迹。

每天进步一点点，会让我们每天充满信心。一个人，如果每天都能进步一点点，哪怕在别人眼里是微不足道的一点点，然而，尤如滴水穿石，他的今天已经与昨天有了不同。在平静和从容中，只要我们默默地努力，就不会虚度每一天。我们不需要那些不切实际的妄想，我们只要每天进步一点点。无数个这样的“一点点”累计起来，将会是极为辉煌的胜利。

如果我们想要实现梦想，没有其他秘诀可言，必须每天有所进步，力争做到每天进步一点点。阻碍一个人成功的通常不是那些显而易见的大问题，而是一些平常不注意的小事，正是这些看似微不足道的小事，如果不用心解决，就会无休止消耗人的精力。不成功，不是因为他做不到，而是因为他不愿意做简单重复的事。很多时候，越简单越容易的事情，人们越容易将它忽略。

如果我们每天都能进步一点点，哪怕只有1%的进步，试想，有什么能阻挡我们最终实现梦想？事实上，打败我们的常常是我们自己，忘记了每天进步一点点，我们应当明白，成功的人不比我们聪明很多，而是每天比我们多进步了一点点。

一步登天我们做不到，但脚踏实地的一步一个脚印向前，我们绝对可以做到；一鸣惊人我们可能做不到，但拧成一股劲的做好一件事，我们是绝对可以做到的。每天进步一点点，不要小看这一点点，灵感，就因那么一点点，使我们于混沌中豁然开朗；智慧，就因那么一点点，使我们于危机中发现机；勇气，就因那么一点点，使我们于怯懦中增长起干劲儿。每天进步一点点，在平和的心境下一定可以创造奇迹。

每天进步一点点，会让我们每天充满信心。一个人，如果每天都能进步一点点，哪怕在别人眼里是微不足道的一点点，然而，尤如滴水穿石，他的今天已经与昨天有了不同。在平静和从容中，只要我们默默地努力，就不会虚度每一天。我们不需要那些不切实际的妄想，我们只要每天进步一点点。无数个这样的“一点点”累计起来，将会是极为辉煌的胜利。

我进步了

在一次偶然的机会，我进步了，我进步了，这一句话一直在我耳边旋转，经常考好的我常用这句话来比较上一次的成绩，来鼓励自己，安慰自己，这句话成了我的学习工具。

在那次偶然的机会下，我真的进步了，我敞开心扉对自己说：我进步了。 事情的经过是这样的：以前小时候在老家时，舅妈给我们买了一辆四轮自行车，我们一有时间就骑，从刚不会骑自行车的自己竟能掌握所有诀窍。呵呵，我又开始骑了，在诀窍下，我骑得风驰电掣，从这看来，我进步了。可是，有两个轮子在我不注意下掉了，唉，真烦，我骑着骑着，就掌握了二轮的诀窍，我按照二轮的诀窍也骑得风驰电掣，但沾沾自喜的我，居然摔了一跤——脸都肿起来了。但我还继续骑，慢慢的，我觉得又进步了。

但我觉得这次进步是我最伤心的进步了，但是我很开心，因为我进步了

惠州市小今口金源学校六年级：陈明珠

我进步了

在一次偶然的机会，我进步了，我进步了，这一句话一直在我耳边旋转，经常考好的我常用这句话来比较上一次的成绩，来鼓励自己，安慰自己，这句话成了我的学习工具。

在那次偶然的机会下，我真的进步了，我敞开心扉对自己说：我进步了。 事情的经过是这样的：以前小时候在老家时，舅妈给我们买了一辆四轮自行车，我们一有时间就骑，从刚不会骑自行车的自己竟能掌握所有诀窍。呵呵，我又开始骑了，在诀窍下，我骑得风驰电掣，从这看来，我进步了。可是，有两个轮子在我不注意下掉了，唉，真烦，我骑着骑着，就掌握了二轮的诀窍，我按照二轮的诀窍也骑得风驰电掣，但沾沾自喜的我，居然摔了一跤——脸都肿起来了。但我还继续骑，慢慢的，我觉得又进步了。

但我觉得这次进步是我最伤心的进步了，但是我很开心，因为我进步了

惠州市小今口金源学校六年级：陈明珠

一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好做，但一股劲做好一件事，可以做；一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能。

每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下：每天，进步，一点点，那简直又是在默默地创造一个料想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。

进步，这是在向前走，就是今天比昨天强，就是对现状有所突破，就是用一种崭新代替一种陈旧，而且是每天都如此。

每天都在盯着那个高远的目标，每天都在不慌张也不懈怠地努力，每天都是那么热情但不狂热，执着但不偏执地矫正着不满又营造着快乐，这一切又不是大起大落大悲大喜，而是一点点……

不要小看这“一点点”。灵感，就那么一点点，便使你于混沌中豁然开朗；智慧，就那么一点点，便使你于危机中有了机；勇气，就那么一点点，便使你于怯懦中增长起了干劲。

每天进步一点点，真是不错。

因为，它很务实。它堵死了一时心血来潮的浮躁，也拒绝了突然心灰意冷的悲凉。始终那么平静，从容，步履稳健。不允许每一天虚弱，不放过每一天的庸碌，不原谅每一天的懒散。

每天进步一点点，没有不切实际的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追赶，不需要付出太大的代价，只要努力，就可以达到目标。

每天进步一点点，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自视清高而眼高手低，不能踏在昨天的荣誉上自以为了不起。不满足，不停步，不回头，在平和的心境下没想着要创造什么奇迹，可月上枝头时发现今天着实没有白过。自己心里踏实，迎接明天的早晨就不会心虚。

每天进步一点点，难的就是老是那么一股劲，热情不因悲欢离合而起伏，劲头不随阴晴圆缺而波动，每天都要给自己一个雷打不动的作业，而且每天都要雷打不动地把它完成好。一点点进步并不引人注目，就是这一个个不引人注目，终将突然托起一个意想不到的成就。

每天进步一点点，需要每天都要具体设计，认真规划，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因为这不是做给别人看，也不是要跟人交换什么，而是出于律己的人生态度和自强不息的进步精神。

每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满。

每天进步一点点，终将使你一生厚重而充实。

一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好做，但一股劲做好一件事，可以做；一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能。

每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下：每天，进步，一点点，那简直又是在默默地创造一个料想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。

进步，这是在向前走，就是今天比昨天强，就是对现状有所突破，就是用一种崭新代替一种陈旧，而且是每天都如此。

每天都在盯着那个高远的目标，每天都在不慌张也不懈怠地努力，每天都是那么热情但不狂热，执着但不偏执地矫正着不满又营造着快乐，这一切又不是大起大落大悲大喜，而是一点点……

不要小看这“一点点”。灵感，就那么一点点，便使你于混沌中豁然开朗；智慧，就那么一点点，便使你于危机中有了机；勇气，就那么一点点，便使你于怯懦中增长起了干劲。

每天进步一点点，真是不错。

因为，它很务实。它堵死了一时心血来潮的浮躁，也拒绝了突然心灰意冷的悲凉。始终那么平静，从容，步履稳健。不允许每一天虚弱，不放过每一天的庸碌，不原谅每一天的懒散。

每天进步一点点，没有不切实际的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追赶，不需要付出太大的代价，只要努力，就可以达到目标。

每天进步一点点，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自视清高而眼高手低，不能踏在昨天的荣誉上自以为了不起。不满足，不停步，不回头，在平和的心境下没想着要创造什么奇迹，可月上枝头时发现今天着实没有白过。自己心里踏实，迎接明天的早晨就不会心虚。

每天进步一点点，难的就是老是那么一股劲，热情不因悲欢离合而起伏，劲头不随阴晴圆缺而波动，每天都要给自己一个雷打不动的作业，而且每天都要雷打不动地把它完成好。一点点进步并不引人注目，就是这一个个不引人注目，终将突然托起一个意想不到的成就。

每天进步一点点，需要每天都要具体设计，认真规划，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因为这不是做给别人看，也不是要跟人交换什么，而是出于律己的人生态度和自强不息的进步精神。

每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满。

每天进步一点点，终将使你一生厚重而充实。

成功是每个人的梦想，但成功总不会让你一气呵成、一挥而就。它总是在不远处等着你，让你不断的进步。一个人想要比别人快一点成功，就要每天比别人进步多一点。成功其实就体现在那每天的一点点上。只要每天进步多一点，成功自然就会水到渠成。

最近，我读了一本书，书名是《每天进步多一点》。这本书讲述了一个道理：一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好做，但坚持做好一件事并不难；一下成为天才不可能，但每天进步多一点有可能。

我们都希望取得好成绩，好成绩需要一点一滴地积累。在这本《每天进步多一点》中，作者刘墉讲述了实用的读书窍门、写作技巧和很多提高记忆的方法，能够教我们学会安排学习计划，改进学习方法，提高学习效率。

世界上任何事情，如果只凭冲劲蛮干，那将会难以持久，早早地遇到失败。学习也一样。会学习的人，如庖丁解牛，事半功倍；不会学习的人，如虎吃刺猬，左右难受。所以，在学习之前，一定要想好学习的方法，做学习的“主人”。

每天进步多一点吧！它具有无穷的威力，只是需要我们有足够的耐力去做。每天进步一点点是简单的,之所以有人不成功,不是他做不到,而是因为他不愿意做些简单而重复的事情。只要我们能每天进步多一点，成功的喜悦就会慢慢地滋润我们的心灵。同学们，就让我们一起每天进步多一点吧！

六年级:陈晓曦

成功是每个人的梦想，但成功总不会让你一气呵成、一挥而就。它总是在不远处等着你，让你不断的进步。一个人想要比别人快一点成功，就要每天比别人进步多一点。成功其实就体现在那每天的一点点上。只要每天进步多一点，成功自然就会水到渠成。

最近，我读了一本书，书名是《每天进步多一点》。这本书讲述了一个道理：一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好做，但坚持做好一件事并不难；一下成为天才不可能，但每天进步多一点有可能。

我们都希望取得好成绩，好成绩需要一点一滴地积累。在这本《每天进步多一点》中，作者刘墉讲述了实用的读书窍门、写作技巧和很多提高记忆的方法，能够教我们学会安排学习计划，改进学习方法，提高学习效率。

世界上任何事情，如果只凭冲劲蛮干，那将会难以持久，早早地遇到失败。学习也一样。会学习的人，如庖丁解牛，事半功倍；不会学习的人，如虎吃刺猬，左右难受。所以，在学习之前，一定要想好学习的方法，做学习的“主人”。

每天进步多一点吧！它具有无穷的威力，只是需要我们有足够的耐力去做。每天进步一点点是简单的,之所以有人不成功,不是他做不到,而是因为他不愿意做些简单而重复的事情。只要我们能每天进步多一点，成功的喜悦就会慢慢地滋润我们的心灵。同学们，就让我们一起每天进步多一点吧！

六年级:陈晓曦