[我不想做好孩子作文]

好孩子林可可，父母都下岗了，我不想做好孩子作文。

真是福无双至，祸不单行，

紧接着妈妈病了。

爸爸拿出所有积蓄为妈妈治病，可哪里够。

舅舅找了个剪线头的工作给妈妈，

林可可一放学就不声不响的和妈妈工作，

剪完了就急匆匆的去送，

路遇公子哥刘飞飞，

在他的讥笑、讽刺中忍无可忍，打得血肉模糊，小学五年级作文《我不想做好孩子作文》。 没有再剪线头，晚上日记题目竟是我不想做好孩子。

刘飞飞花高价请他打游戏，学习日渐下降，

老师为拯救迷途中的林可可，学着他妈妈的样子，轻轻的削着苹果，

林可可当时就泪如雨下，说我错了，我以后做好孩子。

爸爸也找到了工作，家依旧温暖。

[我不想做好孩子作文]

好孩子林可可，父母都下岗了，我不想做好孩子作文。

真是福无双至，祸不单行，

紧接着妈妈病了。

爸爸拿出所有积蓄为妈妈治病，可哪里够。

舅舅找了个剪线头的工作给妈妈，

林可可一放学就不声不响的和妈妈工作，

剪完了就急匆匆的去送，

路遇公子哥刘飞飞，

在他的讥笑、讽刺中忍无可忍，打得血肉模糊，小学五年级作文《我不想做好孩子作文》。 没有再剪线头，晚上日记题目竟是我不想做好孩子。

刘飞飞花高价请他打游戏，学习日渐下降，

老师为拯救迷途中的林可可，学着他妈妈的样子，轻轻的削着苹果，

林可可当时就泪如雨下，说我错了，我以后做好孩子。

爸爸也找到了工作，家依旧温暖。

[我为妈妈做好事作文]

我为妈妈做好事洪欣奕 我爱我的妈妈，我为妈妈做好事作文。我的妈妈也很爱我。 妈妈的身体不好，很怕冷。有一次，她生病了，我连忙倒了一杯水给妈妈，为妈妈拿药。我怕妈妈难受，就讲故事给妈妈听，分散妈妈的注意力，小学二年级作文《我为妈妈做好事作文》。 去年的冬天特别冷，一天晚上睡觉前，我躺在妈妈的床上为她暖被。妈妈见了奇怪地问我：“今晚你想和妈妈睡在一起吗？”我说“oh ，no ！我这是温席侍亲。”“‘温席侍亲’？什么意思？”妈妈感到更奇怪了。我忙说：“这是一个古代故事，我是从林老师教我们的《创新阅读》中学来的。就是先把被窝温暖和了，你睡的时候就不冷了。”妈妈感动地夸我是好孩子。 我想：妈妈很辛苦，我们应该多帮我们的妈妈做一些力所能及的事情。

[我为妈妈做好事作文]

我为妈妈做好事洪欣奕 我爱我的妈妈，我为妈妈做好事作文。我的妈妈也很爱我。 妈妈的身体不好，很怕冷。有一次，她生病了，我连忙倒了一杯水给妈妈，为妈妈拿药。我怕妈妈难受，就讲故事给妈妈听，分散妈妈的注意力，小学二年级作文《我为妈妈做好事作文》。 去年的冬天特别冷，一天晚上睡觉前，我躺在妈妈的床上为她暖被。妈妈见了奇怪地问我：“今晚你想和妈妈睡在一起吗？”我说“oh ，no ！我这是温席侍亲。”“‘温席侍亲’？什么意思？”妈妈感到更奇怪了。我忙说：“这是一个古代故事，我是从林老师教我们的《创新阅读》中学来的。就是先把被窝温暖和了，你睡的时候就不冷了。”妈妈感动地夸我是好孩子。 我想：妈妈很辛苦，我们应该多帮我们的妈妈做一些力所能及的事情。

小学生作文：“做好学生有点累”读后感

小学生作文：“做好学生有点累”读后感

读了阳光姐姐的书“做好学生有点累”，我觉得话都说到我心坎里去了。

是的，在学校里我是一位好学生，语文和英语成绩都名列前茅。虽然数学差了一点，但我还是考进了学校的辅优班。貌似我很幸福吧，但我却不觉得。

语文考试我经常拿第一，但是有些时候我还是会失误。期末考试时，我总是考不好，今年就是，有一道题竟然全班只有我一个人错。要是是成绩不好的人，老师肯定不会批评，因为习以为常了嘛。但是我犯了这种错，老师可就对我有意见了。她委婉地提出，想不明白怎么我会错了，弄得我无地自容，真想找个地缝钻进去。

数学就更惨了。要是我考不好，老师第一个就找上我。虽然她没有骂我，但是我很羞愧，总觉得辜负了老师的期望。

我就像书里的蔡一心，犯了错老师会失望，但有什么活动，总会找上我去参加„„除了下课与同学们玩，好像没什么时间可以轻松轻松。有的时候，下课还得去帮老师做些事，因为我是课代表„„

现在，我希望有几位知心朋友，能一起分担烦恼、分享快乐„„还好，我很幸运，已经有了几位这样的朋友。

希望四年级，能够轻松一点！

小学生作文：“做好学生有点累”读后感

小学生作文：“做好学生有点累”读后感

读了阳光姐姐的书“做好学生有点累”，我觉得话都说到我心坎里去了。

是的，在学校里我是一位好学生，语文和英语成绩都名列前茅。虽然数学差了一点，但我还是考进了学校的辅优班。貌似我很幸福吧，但我却不觉得。

语文考试我经常拿第一，但是有些时候我还是会失误。期末考试时，我总是考不好，今年就是，有一道题竟然全班只有我一个人错。要是是成绩不好的人，老师肯定不会批评，因为习以为常了嘛。但是我犯了这种错，老师可就对我有意见了。她委婉地提出，想不明白怎么我会错了，弄得我无地自容，真想找个地缝钻进去。

数学就更惨了。要是我考不好，老师第一个就找上我。虽然她没有骂我，但是我很羞愧，总觉得辜负了老师的期望。

我就像书里的蔡一心，犯了错老师会失望，但有什么活动，总会找上我去参加„„除了下课与同学们玩，好像没什么时间可以轻松轻松。有的时候，下课还得去帮老师做些事，因为我是课代表„„

现在，我希望有几位知心朋友，能一起分担烦恼、分享快乐„„还好，我很幸运，已经有了几位这样的朋友。

希望四年级，能够轻松一点！

学雷锋做好事作文300字 今天，是我们班学雷锋做好事活动日。我们班的任务是打扫校园里的展示窗。 中午，同学们有的拿着抹布，有的拿着清洁刷，有的提着水桶，跟着田老师来到了展示窗前，还没等田老师说开始劳动，同学们就争先恐后的扑向展示窗干起活来了。 你瞧！袁振越、陈柏霖、李春树等高个子同学主动擦洗展示窗的玻璃，我们几个个子小的同学负责擦洗展示窗下面的凳子。 虽然干活很累，但同学们却不怕苦，不怕累，干得热火朝天，这时我的额头上也冒出了汗珠。我们在有效的时间内打扫完卫生。我们站在展示窗面前，看着经过自己努力才打扫的干干净净的展示窗，都高兴地笑了起来。 通过这次学雷锋做好事活动，让我体会到学雷锋的目的不是为了受表扬，学习雷锋精神要从身边的小事做起，从我做起，从现在做起。

学雷锋做好事作文300字 今天，是我们班学雷锋做好事活动日。我们班的任务是打扫校园里的展示窗。 中午，同学们有的拿着抹布，有的拿着清洁刷，有的提着水桶，跟着田老师来到了展示窗前，还没等田老师说开始劳动，同学们就争先恐后的扑向展示窗干起活来了。 你瞧！袁振越、陈柏霖、李春树等高个子同学主动擦洗展示窗的玻璃，我们几个个子小的同学负责擦洗展示窗下面的凳子。 虽然干活很累，但同学们却不怕苦，不怕累，干得热火朝天，这时我的额头上也冒出了汗珠。我们在有效的时间内打扫完卫生。我们站在展示窗面前，看着经过自己努力才打扫的干干净净的展示窗，都高兴地笑了起来。 通过这次学雷锋做好事活动，让我体会到学雷锋的目的不是为了受表扬，学习雷锋精神要从身边的小事做起，从我做起，从现在做起。

学雷锋，做好事作文600字 榆林市横山县城郊中学六年级 曹宇佳 指导教师：梁晓玲 三十年前，“雷锋”二字传遍神州大地，家喻户晓，人人诣知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质的人格魅力。 一提起雷锋，我们就不由自主地想到他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地，打扫候车室；为丢失车票的大嫂买票；给困难战友家寄钱等等。人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”可见他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来多少快乐和安慰。他的形象在人们的心目中扎下了根。 时代在发展，社会在变化但雷锋精神永远都不会过时。三十年后的今天，像“希望工程”义演、募捐等大大小小的社会公益活动层出不穷，让我们深深地感受到雷锋精神的温暖，感受到生活在社会主义国家的幸福和温馨。我们应该把这种毫不利己，专门利人的精神奉献给每一个人。“做好事”以更新、更高、更快的含义出现在神州大地上。 学雷锋，做好事。既是我们每个人的人生价值体现，又是美好品德的表现。如果我们能以自身做起，从身边的滴点小事反映出你的闪亮心灵。如：主动捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子„„这一切的一切都是学雷锋，做好事的具体表现。这不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。 “人的生命是有限的，可见为人民服务是无限的。我们要把有限生命，投入到无限的为人民服务之中去。”将会国泰民安，繁荣昌盛。作为一名小学生我们就应该人小树立雷锋叔叔的形象，将雷锋精神时刻铭记在心，多做好事，为祖国的美好未来献自己的力量，让雷锋精神永放光芒。 评语： 家喻户晓的雷锋精神，深深的烙在中华儿女的心中，鞭策着一代又一代青少年。此篇习作小作者不但用精炼的语言畅谈了真实感受，并且真诚呼唤人们能够主动“学雷锋，做好事”创建和谐社会，造福美好家园。

学雷锋，做好事作文600字 榆林市横山县城郊中学六年级 曹宇佳 指导教师：梁晓玲 三十年前，“雷锋”二字传遍神州大地，家喻户晓，人人诣知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质的人格魅力。 一提起雷锋，我们就不由自主地想到他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地，打扫候车室；为丢失车票的大嫂买票；给困难战友家寄钱等等。人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”可见他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来多少快乐和安慰。他的形象在人们的心目中扎下了根。 时代在发展，社会在变化但雷锋精神永远都不会过时。三十年后的今天，像“希望工程”义演、募捐等大大小小的社会公益活动层出不穷，让我们深深地感受到雷锋精神的温暖，感受到生活在社会主义国家的幸福和温馨。我们应该把这种毫不利己，专门利人的精神奉献给每一个人。“做好事”以更新、更高、更快的含义出现在神州大地上。 学雷锋，做好事。既是我们每个人的人生价值体现，又是美好品德的表现。如果我们能以自身做起，从身边的滴点小事反映出你的闪亮心灵。如：主动捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子„„这一切的一切都是学雷锋，做好事的具体表现。这不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。 “人的生命是有限的，可见为人民服务是无限的。我们要把有限生命，投入到无限的为人民服务之中去。”将会国泰民安，繁荣昌盛。作为一名小学生我们就应该人小树立雷锋叔叔的形象，将雷锋精神时刻铭记在心，多做好事，为祖国的美好未来献自己的力量，让雷锋精神永放光芒。 评语： 家喻户晓的雷锋精神，深深的烙在中华儿女的心中，鞭策着一代又一代青少年。此篇习作小作者不但用精炼的语言畅谈了真实感受，并且真诚呼唤人们能够主动“学雷锋，做好事”创建和谐社会，造福美好家园。

做好事作文（一） 今天早晨，我准备去奶奶家。刚出门，看见公安局旁的斜走着看见 一位老奶奶，咦？这不是我们楼上的那位奶奶吗？我正准备往前走，只看见老奶奶一个趔趄，差点摔倒，幸好扶住了旁边的石围栏。我忙跑过去问：“奶奶，您没事吧！”奶奶说：“没事，只不过是老了，腿脚不方便，雪还没有化，路听滑的！”说完，奶奶又慢慢的往前走了！ 我想：“院子里那么多老人，都是上了年纪，腿脚不方便，万一摔一下，可不是开玩笑的，弄不好要骨折的。要不，我来为他们开辟一条小道？”说干就干。 我赶忙跑回家，拿起墙角的铲子，跑倒公安局旁的斜坡上，我看了一下行走路线，家属院里的平地已经铲过了，我只用从这儿铲到与它接头就ok 了！ 雪太厚了，铲了半天也没铲多少。怎样才能既快又省力呢？对了！沿着车轮印铲一定省事的多。于是我便沿着车轮印铲，慢慢的一条小道便出现了！看着陆陆续续的人从小路上过，没有一个摔倒的，我的心里美滋滋的，舒服极了。 做好事作文（二） 记得在一年级的寒假时，北风嗖嗖，寒气袭人。我和妈妈一起去碧沙岗玩。刚一下公交车，就看见许多人围在一起，不知在干什么，我非常好奇，拉着妈妈挤进人群，想看看到底发生了什么事。 我被眼前的一幕惊呆了：一个失去双臂的叔叔穿这一件单薄的衣服，用脚夹着一支粉笔在地上写[春晓]这首诗，他的字非常漂亮，一笔一画，一点也不亚于用手写的字。()许多人都往他的碗里投钱，最大的有二十元。 这时，一个白发苍苍的老奶奶从他的包里取出一百元，但她没有把它投入那人的碗里，而是走到他面前，把那些钱塞进他的上衣兜里，又给了他一个小包，然后微笑着拍拍他的肩，便离开了。随后，那个小碗里又出现了几张一百元钱，那个叔叔，也给每个帮助他的人一个微笑。看到眼前这一幕，我非常感动，从那老奶奶哪一个不经意的动作中，让我懂得了善良，从此，她离去的背影常常出现在我的脑海。关于那个小包，谁也不知道里面放了什么，对我来说，这个包里装着一个用来温暖心的东西——爱。 做好事作文（三） 在欢快、喜庆的的鞭炮声中迎来了20**的春节。 因为一冬晴天，春节过后，在初五初六晚上空中下起了这个冬季的第一场雪，早上醒来，穿上衣服，出门一看，哇！漫山遍野白茫茫一片，清冷的空气沁人肺腑，树枝房顶上都盖了美丽的雪花，真似一片白色的世界，让人感到神清气爽。 我见奶奶早已拿着扫帚在扫路边的雪，我和弟弟急忙拿起扫帚，跟着奶奶去扫雪，我们从家门口一直扫到大街上，头上都冒出了热汗。我问奶奶为什么我们要扫这么长的道路呢？奶奶说：“下雪了，道路很滑，行人很难走路，我们趁天还早，把道路打扫通畅，等到人们出门时就方便行走，不会滑倒了。这也是在做好事，你们从小就要学会诚实、善良、乐于助人、多做好事，这样才能养成良好的品质和自身的素质，只有帮助别人，尊重别人，才能得到别人的尊重。 我听了奶奶语重心长的话语，让我懂得了做人的道理。在春节以后的寒假，只要下雪，我就急忙拿起扫帚，把道路扫的干干净净，因为我知道只有帮助别人，尊重别人，才能得到别人的尊重，我一定要多做好事，来帮助别人。

做好事作文（一） 今天早晨，我准备去奶奶家。刚出门，看见公安局旁的斜走着看见 一位老奶奶，咦？这不是我们楼上的那位奶奶吗？我正准备往前走，只看见老奶奶一个趔趄，差点摔倒，幸好扶住了旁边的石围栏。我忙跑过去问：“奶奶，您没事吧！”奶奶说：“没事，只不过是老了，腿脚不方便，雪还没有化，路听滑的！”说完，奶奶又慢慢的往前走了！ 我想：“院子里那么多老人，都是上了年纪，腿脚不方便，万一摔一下，可不是开玩笑的，弄不好要骨折的。要不，我来为他们开辟一条小道？”说干就干。 我赶忙跑回家，拿起墙角的铲子，跑倒公安局旁的斜坡上，我看了一下行走路线，家属院里的平地已经铲过了，我只用从这儿铲到与它接头就ok 了！ 雪太厚了，铲了半天也没铲多少。怎样才能既快又省力呢？对了！沿着车轮印铲一定省事的多。于是我便沿着车轮印铲，慢慢的一条小道便出现了！看着陆陆续续的人从小路上过，没有一个摔倒的，我的心里美滋滋的，舒服极了。 做好事作文（二） 记得在一年级的寒假时，北风嗖嗖，寒气袭人。我和妈妈一起去碧沙岗玩。刚一下公交车，就看见许多人围在一起，不知在干什么，我非常好奇，拉着妈妈挤进人群，想看看到底发生了什么事。 我被眼前的一幕惊呆了：一个失去双臂的叔叔穿这一件单薄的衣服，用脚夹着一支粉笔在地上写[春晓]这首诗，他的字非常漂亮，一笔一画，一点也不亚于用手写的字。()许多人都往他的碗里投钱，最大的有二十元。 这时，一个白发苍苍的老奶奶从他的包里取出一百元，但她没有把它投入那人的碗里，而是走到他面前，把那些钱塞进他的上衣兜里，又给了他一个小包，然后微笑着拍拍他的肩，便离开了。随后，那个小碗里又出现了几张一百元钱，那个叔叔，也给每个帮助他的人一个微笑。看到眼前这一幕，我非常感动，从那老奶奶哪一个不经意的动作中，让我懂得了善良，从此，她离去的背影常常出现在我的脑海。关于那个小包，谁也不知道里面放了什么，对我来说，这个包里装着一个用来温暖心的东西——爱。 做好事作文（三） 在欢快、喜庆的的鞭炮声中迎来了20**的春节。 因为一冬晴天，春节过后，在初五初六晚上空中下起了这个冬季的第一场雪，早上醒来，穿上衣服，出门一看，哇！漫山遍野白茫茫一片，清冷的空气沁人肺腑，树枝房顶上都盖了美丽的雪花，真似一片白色的世界，让人感到神清气爽。 我见奶奶早已拿着扫帚在扫路边的雪，我和弟弟急忙拿起扫帚，跟着奶奶去扫雪，我们从家门口一直扫到大街上，头上都冒出了热汗。我问奶奶为什么我们要扫这么长的道路呢？奶奶说：“下雪了，道路很滑，行人很难走路，我们趁天还早，把道路打扫通畅，等到人们出门时就方便行走，不会滑倒了。这也是在做好事，你们从小就要学会诚实、善良、乐于助人、多做好事，这样才能养成良好的品质和自身的素质，只有帮助别人，尊重别人，才能得到别人的尊重。 我听了奶奶语重心长的话语，让我懂得了做人的道理。在春节以后的寒假，只要下雪，我就急忙拿起扫帚，把道路扫的干干净净，因为我知道只有帮助别人，尊重别人，才能得到别人的尊重，我一定要多做好事，来帮助别人。

做好事的作文

做好事的作文（一）

每个人都做过好事，我也不例外。我做过的好事大大小小，数不胜数。可是我印象最深刻的还是帮助一位清洁工阿姨。

有一年暑假，我悠闲地边吃冰棒边在小区里散步。知了在不停地叫着，我沉浸在暑假来临的愉悦中，随手将冰棒袋一扔，愉快地向前走去。

这时，从街头走来一位身穿清洁工制服的阿姨。她手里拿着扫把，正在清扫小区的每一寸土地，一个角落都不放过，她的额头布满汗珠。我很好奇地走上前，问：“阿姨，这么热的天，您怎么还在扫地呢？回家吹空调，吃冰棒，再玩电脑，那不好吗？”

“唉，阿姨叹了口气，说惹的祸：“都是冰棒惹的祸！”小区里已经设了垃圾箱，可是还有些人不自觉，总是到处乱扔。看着这些垃圾，我心里就不好受啊！武汉是我们的家，看着我的家这么脏，怎么能置之不理呢？“说完又干了起来。我刚想到刚才丢冰棒的事，脸上红一阵白一阵的，赶快回家拿来了扫把，和清洁工阿姨一起干了起来。

夏天干活是很累的，不一会儿，我就热得大汗淋漓。看着清洁工阿姨也满天大汗，我本想悠闲而又愉快地过暑假，可一看到清洁工阿姨，我身上不知从哪儿来的一股劲，继续干了起来。

终于下午到了，清洁工阿姨要回家吃饭了，看到干干净净的小区，我心情大好，立刻去小摊买了一根冰棒，撕开袋子咬了一口，超级好吃！我沉浸在做好事的愉悦中，这回我把冰棒袋扔进了垃圾箱，哼着小曲，越快地向家走去。

从那以后，我再也不随手扔垃圾了。这件好事做得真有意义。

做好事的作文（二）

早晨，菲菲醒了。它看看窗户外，太阳光照耀着，天气非常好。菲菲想：国庆节的今天我菲菲一定要做一件好事情。对，假如蛾蛾作业不会写我给它看„„菲菲哥哥今天天气真好，你和我玩一会儿。' 娜娜说。' 走开，小鬼谁有功夫和你玩，我今天有特别的事情要做，别打扰我！' 娜娜哭着，委屈伤心的跑开了。菲菲想了又想，我该做什么好事情呢，在国情这天？假如坏人来绑架我的奶奶，我就用猎枪打它！这时奶奶正好喊叫：' 菲菲乖乖，帮奶奶把桌字上的茶端给奶奶喝！'' 我忙这呢，你自己的事自己做，你自己要喝茶，自己倒给自己喝，我今天国庆节要做件好事，没功夫给奶奶倒茶！' 菲菲又空想：假如赖皮狗掉进河里，我要不顾安危把赖皮狗捞上来，恰恰这时赖皮狗来了，达摇药尾巴说：菲菲，请给我一点水喝，我很干渴！' 滚开，我忙这呢？谁有时间给你喝，别搅乱了我想国情做好事的事情。'

菲菲想了一整天也没想出一件好事情来，便来到妈妈的身边问：' 妈妈，我想国庆节节做件号事，不知做什么好？跟娜娜玩，帮奶奶到茶，或者给赖皮狗些水喝，都叫做好事，做好事要懂得从身边的事情开始做起！'

做好事的作文（三）

有一天，我和妈妈一起去超市购物，超市里面人很多，我们走到买文具的地方，我想买水彩笔，我和妈妈就走过去找，刚走到放水彩笔的地方，看到地上有个黑色的小包包，我连忙走过去捡起来，拿给妈妈看，妈妈说这一定是那位买东西的阿姨掉的。我想，那阿姨钱包都掉了，肯定很着急，这下可怎么办呢？我跟妈妈就站在那里等看有没有人来找，可等了一会都没人来领。我想，这包包的主人肯定不知道掉哪了，也不会找到我们这里来了。

最后，我把包包拿到了超市的服务台，交给了超市里的阿姨，叫她帮忙给我们找这包包的主人。那阿姨有超市的大广播一喊，果然，有位阿姨急匆匆的跑过来说：“那包是我的，那包是我的，”她拿了包一检查，高兴的说：“对，没错，这包是我的，幸好没少东西。”超市里的阿姨说：“你应该谢谢这位小朋友，是她帮你捡到的。”我连忙说：“不用了，不用了，这是我应该做的。”就拉着妈妈的手走了。我时我心里又激动又高兴，做了件好事，心里美滋滋的。

做好事的作文

做好事的作文（一）

每个人都做过好事，我也不例外。我做过的好事大大小小，数不胜数。可是我印象最深刻的还是帮助一位清洁工阿姨。

有一年暑假，我悠闲地边吃冰棒边在小区里散步。知了在不停地叫着，我沉浸在暑假来临的愉悦中，随手将冰棒袋一扔，愉快地向前走去。

这时，从街头走来一位身穿清洁工制服的阿姨。她手里拿着扫把，正在清扫小区的每一寸土地，一个角落都不放过，她的额头布满汗珠。我很好奇地走上前，问：“阿姨，这么热的天，您怎么还在扫地呢？回家吹空调，吃冰棒，再玩电脑，那不好吗？”

“唉，阿姨叹了口气，说惹的祸：“都是冰棒惹的祸！”小区里已经设了垃圾箱，可是还有些人不自觉，总是到处乱扔。看着这些垃圾，我心里就不好受啊！武汉是我们的家，看着我的家这么脏，怎么能置之不理呢？“说完又干了起来。我刚想到刚才丢冰棒的事，脸上红一阵白一阵的，赶快回家拿来了扫把，和清洁工阿姨一起干了起来。

夏天干活是很累的，不一会儿，我就热得大汗淋漓。看着清洁工阿姨也满天大汗，我本想悠闲而又愉快地过暑假，可一看到清洁工阿姨，我身上不知从哪儿来的一股劲，继续干了起来。

终于下午到了，清洁工阿姨要回家吃饭了，看到干干净净的小区，我心情大好，立刻去小摊买了一根冰棒，撕开袋子咬了一口，超级好吃！我沉浸在做好事的愉悦中，这回我把冰棒袋扔进了垃圾箱，哼着小曲，越快地向家走去。

从那以后，我再也不随手扔垃圾了。这件好事做得真有意义。

做好事的作文（二）

早晨，菲菲醒了。它看看窗户外，太阳光照耀着，天气非常好。菲菲想：国庆节的今天我菲菲一定要做一件好事情。对，假如蛾蛾作业不会写我给它看„„菲菲哥哥今天天气真好，你和我玩一会儿。' 娜娜说。' 走开，小鬼谁有功夫和你玩，我今天有特别的事情要做，别打扰我！' 娜娜哭着，委屈伤心的跑开了。菲菲想了又想，我该做什么好事情呢，在国情这天？假如坏人来绑架我的奶奶，我就用猎枪打它！这时奶奶正好喊叫：' 菲菲乖乖，帮奶奶把桌字上的茶端给奶奶喝！'' 我忙这呢，你自己的事自己做，你自己要喝茶，自己倒给自己喝，我今天国庆节要做件好事，没功夫给奶奶倒茶！' 菲菲又空想：假如赖皮狗掉进河里，我要不顾安危把赖皮狗捞上来，恰恰这时赖皮狗来了，达摇药尾巴说：菲菲，请给我一点水喝，我很干渴！' 滚开，我忙这呢？谁有时间给你喝，别搅乱了我想国情做好事的事情。'

菲菲想了一整天也没想出一件好事情来，便来到妈妈的身边问：' 妈妈，我想国庆节节做件号事，不知做什么好？跟娜娜玩，帮奶奶到茶，或者给赖皮狗些水喝，都叫做好事，做好事要懂得从身边的事情开始做起！'

做好事的作文（三）

有一天，我和妈妈一起去超市购物，超市里面人很多，我们走到买文具的地方，我想买水彩笔，我和妈妈就走过去找，刚走到放水彩笔的地方，看到地上有个黑色的小包包，我连忙走过去捡起来，拿给妈妈看，妈妈说这一定是那位买东西的阿姨掉的。我想，那阿姨钱包都掉了，肯定很着急，这下可怎么办呢？我跟妈妈就站在那里等看有没有人来找，可等了一会都没人来领。我想，这包包的主人肯定不知道掉哪了，也不会找到我们这里来了。

最后，我把包包拿到了超市的服务台，交给了超市里的阿姨，叫她帮忙给我们找这包包的主人。那阿姨有超市的大广播一喊，果然，有位阿姨急匆匆的跑过来说：“那包是我的，那包是我的，”她拿了包一检查，高兴的说：“对，没错，这包是我的，幸好没少东西。”超市里的阿姨说：“你应该谢谢这位小朋友，是她帮你捡到的。”我连忙说：“不用了，不用了，这是我应该做的。”就拉着妈妈的手走了。我时我心里又激动又高兴，做了件好事，心里美滋滋的。

精选作文:学雷锋做好事(800字) 作文 想到做好事，我想起了雷锋叔叔，他做好事不图名不为利，全心全意地帮助那些遇到困难的人。虽然他人不在了，但他的精神永存。我们要向雷锋叔叔学习，尽自己所能的去帮助那些需要帮助的人，为他们排忧解难。毛主席还把三月作为了学习雷锋月。 雷锋是一名普通的中国人民战士，他的一生非常短暂，但是，他却给我们留下了宝贵的精神财富雷锋精神。雷锋精神激励了一代又一代人的成长，雷锋也成为了全国人民学习的榜样。有一次，雷锋在火车站遇见一位老大娘，她的票丢了，于是他拿自己的津贴给老大娘补了车票。大娘十分感激，问道：小伙子，谢谢你，你叫什么名字？我叫解放军，出生在中国。雷锋答道。有人说雷锋是傻子，但雷锋却说：如果这样做是傻子，那我心甘情愿做这样的傻子。也许有人会问到什么事学雷锋，也许有人会说我学不了雷锋。学雷锋即使你做的只是一件再平凡不过的小事，但帮助了别人，给别人带来快乐，这就是学雷锋。并不是说，你只有做惊天动地的大好事，那才叫学雷锋。 记得刚上一年级的时候，我帮一个阿姨捡过文件夹，那是我上小学以来做的第一件好事，为此，我还写了一篇很长的日记来纪念它。日记大致是这样写的：9月27日星期六晴 今天下午我在门外玩，看见了一位阿姨匆忙的走了过去，她掉了一个文件夹，我走过去看了看，拿起文件夹跑向阿姨走过去的方向。这时，我看见阿姨心急如焚的四处张望，我走过去，小声的问道：阿姨，这个是你掉的吧？对，对，对，小朋友，谢谢你啊。阿姨的语速非常快，说罢，她便走了。我望着这位陌生的阿姨匆忙远去的背影，感到非常开心。 所以说，学雷锋做好事不在事大事小，只要能帮助到他人，你就是做了一件好事。只要我们有一颗善良的心，一对善于发现的眼睛，一双助人为乐的小手，那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！说到这里，我想到我学过的雷锋的一句话：人的生命是有限的，为人民服务却是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中。五年级:韵梦蝶蕊-唯舞-??

篇一：关于雷锋的作文学雷锋做好事

关于雷锋的作文:学雷锋做好事

摘要： 今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

下午, 阳光明媚, 非常地热, 校领导和鲍老师带着我们迈着整齐的步伐向玉带桥社区走去. 我们此时非常的高兴. 到了社区, 我们就开始分组打扫. 一共有七组, 我、崔晓莹, 陈婷婷和马俊峰是每二组, 我们过一组被分到一处长满刺的花丛里。我刚开始捡垃圾的时候，忽然觉得有一阵阵的疼痛, 原来花的刺己划破了我的手。我刚捡卫会儿，就听见我们这互助友爱的崔晓莹对我说：我们来比比看谁的垃圾拾的多! 我自信地说：比就比, 谁怕谁. 于是我们俩各占一地捡垃圾，捡了不一会儿, 我的袋子便装满了. 看着这一袋垃圾, 可我一点儿也高兴不起来, 我心里在想:哎, 这里的人怎么这么不讲卫生啊！我才捡了一会儿就把袋子装满了. 又过了好一会儿, 我己是气喘吁吁、大汗漓淋，就脱去了外套。老师们也没闲着, 一边扫地，还一边指挥我们. 同学们也不管花有没有刺，都坚强地把手伸进花丛里捡垃圾，我看了, 觉得我们班的每一个同学都非常的讲卫生. 随后，我俯下身子继续捡垃圾，又捡卫整袋。时间像飞箭，转眼一个小时过去了, 我的额头上挂满了汗珠, 我就有纸巾擦去汗水. 擦了又擦，便又继续俯身捡起垃圾, 时间过得真快, 这次活动就圆满的结束了. 我多想再去一个地方打扫啊!

这个活动使我明白了一个道理！我们要讲究卫生, 不能随便乱扔垃圾, 只有这样我们的世界才会更加完美. 篇二：作文--学习雷锋做好事

学 习 雷 锋 做 好 事

爱 心 伴 我 好 成 长

提起雷锋，大家一定很熟悉吧。雷锋身上助人为乐、积极进取、勤俭节约的品质都是值得我们学习的。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”我常听见人们讲这句话宣传雷锋事迹，也常看见人们做好事实践雷锋精神。于是，我下定决心，也要向雷锋叔叔一样经常做好事，做一个有爱心、懂奉献的小学生，做一个名副其实的“活雷锋”。但我也深深知道，一个人偶尔学雷锋做好事并不难，难的是坚持数十年乃至一辈子学雷锋做好事。但怎样才能坚持长期做好事呢？

“不经风雨，长不成大树；不受锻炼，难以成钢”。雷锋叔叔的这句话使我深受启迪。雷锋精神，鼓励人们付出爱心、奉献社会，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。我想，也许学习雷锋的最好方式就是从身边做起、从自我做起，把自己放到生活中去经历风雨、接受锻炼，成为一名乐于助人、奉献社会的有用之人。于是，我开始关注身边的事情，做一些力所能及的好事。看到地上有遗漏的果皮、纸屑，我过去把它们检起来，放到附近的垃圾箱里，看到地面变干净了，我心里感到一种莫名的欣慰。看到教室的窗户玻璃被泥水弄脏了，我主动过去把它擦干净，看到教室变整洁了，我感到自己真的很光荣。看到教室里的“长明灯”，校园里的水管儿一直

不停地在“工作”，我跑过去把它们关掉，现在自己知道为国家节约资源，我感觉到自己对社会有用了。 看到身边有的同学学习有些吃力，我就主动给他们讲解，并送上一声鼓励，看到同学进步了，我感到无比高兴和幸福，我们的友谊也加深了。看到有人把珍贵的书籍遗失在路上，我千方百计地找到失主，看到对方感激的目光，我感到助人为乐的喜悦，自己的心灵也得到进一步升华。

这些点滴的小事，也许很平凡，却见证了我的进步，见证了我的成长，让我原本普通、朴素的心灵也有经常闪光的时候。由此，我领悟到：助人为乐，不只是在付出，自己也能从中增长知识，并从中获得快乐。

学习雷锋做好事，不仅帮助了别人，同时也是帮助自己，因为自己在助人为乐中体会到了幸福、在奉献社会中培养了爱心。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”我想把自己的亲身体验汇入“学雷锋做好事”的大潮之中，为“学习雷锋”活动增加点滴贡献。

今后，我决心要把“做好事、献爱心”活动一直坚持下去，在“学习雷锋”活动中不断汲取营养、在奉献社会实践中快乐健康地成长。

篇三：关于雷锋的作文学雷锋做好事

关于雷锋的作文:学雷锋做好事

摘要： 今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

下午, 阳光明媚, 非常地热, 校领导和鲍老师带着我们迈着整齐的步伐向玉带桥社区走去. 我们此时非常的高兴. 到了社区, 我们就开始分组打扫. 一共有七组, 我、崔晓莹, 陈婷婷和马俊峰是每二组, 我们过一组被分到一处长满刺的花丛里。我刚开始捡垃圾的时候，忽然觉得有一阵阵的疼痛, 原来花的刺己划破了我的手。我刚捡卫会儿，就听见我们这互助友爱的崔晓莹对我说：我们来比比看谁的垃圾拾的多! 我自信地说：比就比, 谁怕谁. 于是我们俩各占一地捡垃圾，捡了不一会儿, 我的袋子便装满了. 看着这一袋垃圾, 可我一点儿也高兴不起来, 我心里在想:哎, 这里的人怎么这么不讲卫生啊！我才捡了一会儿就把袋子装满了. 又过了好一会儿, 我己是气喘吁吁、大汗漓淋，就脱去了外套。老师们也没闲着, 一边扫地，还一边指挥我们. 同学们也不管花有没有刺，都坚强地把手伸进花丛里捡垃圾，我看了, 觉得我们班的每一个同学都非常的讲卫生. 随后，我俯下身子继续捡垃圾，又捡卫整袋。时间像飞箭，转眼一个小时过去了, 我的额头上挂满了汗珠, 我就有纸巾擦去汗水. 擦了又擦，便又继续俯身捡起垃圾, 时间过得真快, 这次活动就圆满的结束了. 我多想再去一个地方打扫啊!

这个活动使我明白了一个道理！我们要讲究卫生, 不能随便乱扔垃圾, 只有这样我们的世界才会更加完美. 篇四：关于雷锋的作文学雷锋做好事

关于雷锋的作文:学雷锋做好事

摘要： 今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

下午, 阳光明媚, 非常地热, 校领导和鲍老师带着我们迈着整齐的步伐向玉带桥社区走去. 我们此时非常的高兴. 到了社区, 我们就开始分组打扫. 一共有七组, 我、崔晓莹, 陈婷婷和马俊峰是每二组, 我们过一组被分到一处长满刺的花丛里。我刚开始捡垃圾的时候，忽然觉得有一阵阵的疼痛, 原来花的刺己划破了我的手。我刚捡卫会儿，就听见我们这互助友爱的崔晓莹对我说：我们来比比看谁的垃圾拾的多! 我自信地说：比就比, 谁怕谁. 于是我们俩各占一地捡垃圾，捡了不一会儿, 我的袋子便装满了. 看着这一袋垃圾, 可我一点儿也高兴不起来, 我心里在想:哎, 这里的人怎么这么不讲卫生啊！我才捡了一会儿就把袋子装满了. 又过了好一会儿, 我己是气喘吁吁、大汗漓淋，就脱去了外套。老师们也没闲着, 一边扫地，还一边指挥我们. 同学们也不管花有没有刺，都坚强地把手伸进花丛里捡垃圾，我看了, 觉得我们班的每一个同学都非常的讲卫生.

随后，我俯下身子继续捡垃圾，又捡卫整袋。时间像飞箭，转眼一个小时过去了, 我的额头上挂满了汗珠, 我就有纸巾擦去汗水. 擦了又擦，便又继续俯身捡起垃圾, 时间过得真快, 这次活动就圆满的结束了. 我多想再去一个地方打扫啊!

这个活动使我明白了一个道理！我们要讲究卫生, 不能随便乱扔垃圾, 只有这样我们的世界才会更加完美.

精选作文:学雷锋做好事(800字) 作文 想到做好事，我想起了雷锋叔叔，他做好事不图名不为利，全心全意地帮助那些遇到困难的人。虽然他人不在了，但他的精神永存。我们要向雷锋叔叔学习，尽自己所能的去帮助那些需要帮助的人，为他们排忧解难。毛主席还把三月作为了学习雷锋月。 雷锋是一名普通的中国人民战士，他的一生非常短暂，但是，他却给我们留下了宝贵的精神财富雷锋精神。雷锋精神激励了一代又一代人的成长，雷锋也成为了全国人民学习的榜样。有一次，雷锋在火车站遇见一位老大娘，她的票丢了，于是他拿自己的津贴给老大娘补了车票。大娘十分感激，问道：小伙子，谢谢你，你叫什么名字？我叫解放军，出生在中国。雷锋答道。有人说雷锋是傻子，但雷锋却说：如果这样做是傻子，那我心甘情愿做这样的傻子。也许有人会问到什么事学雷锋，也许有人会说我学不了雷锋。学雷锋即使你做的只是一件再平凡不过的小事，但帮助了别人，给别人带来快乐，这就是学雷锋。并不是说，你只有做惊天动地的大好事，那才叫学雷锋。 记得刚上一年级的时候，我帮一个阿姨捡过文件夹，那是我上小学以来做的第一件好事，为此，我还写了一篇很长的日记来纪念它。日记大致是这样写的：9月27日星期六晴 今天下午我在门外玩，看见了一位阿姨匆忙的走了过去，她掉了一个文件夹，我走过去看了看，拿起文件夹跑向阿姨走过去的方向。这时，我看见阿姨心急如焚的四处张望，我走过去，小声的问道：阿姨，这个是你掉的吧？对，对，对，小朋友，谢谢你啊。阿姨的语速非常快，说罢，她便走了。我望着这位陌生的阿姨匆忙远去的背影，感到非常开心。 所以说，学雷锋做好事不在事大事小，只要能帮助到他人，你就是做了一件好事。只要我们有一颗善良的心，一对善于发现的眼睛，一双助人为乐的小手，那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！说到这里，我想到我学过的雷锋的一句话：人的生命是有限的，为人民服务却是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中。五年级:韵梦蝶蕊-唯舞-??

篇一：关于雷锋的作文学雷锋做好事

关于雷锋的作文:学雷锋做好事

摘要： 今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

下午, 阳光明媚, 非常地热, 校领导和鲍老师带着我们迈着整齐的步伐向玉带桥社区走去. 我们此时非常的高兴. 到了社区, 我们就开始分组打扫. 一共有七组, 我、崔晓莹, 陈婷婷和马俊峰是每二组, 我们过一组被分到一处长满刺的花丛里。我刚开始捡垃圾的时候，忽然觉得有一阵阵的疼痛, 原来花的刺己划破了我的手。我刚捡卫会儿，就听见我们这互助友爱的崔晓莹对我说：我们来比比看谁的垃圾拾的多! 我自信地说：比就比, 谁怕谁. 于是我们俩各占一地捡垃圾，捡了不一会儿, 我的袋子便装满了. 看着这一袋垃圾, 可我一点儿也高兴不起来, 我心里在想:哎, 这里的人怎么这么不讲卫生啊！我才捡了一会儿就把袋子装满了. 又过了好一会儿, 我己是气喘吁吁、大汗漓淋，就脱去了外套。老师们也没闲着, 一边扫地，还一边指挥我们. 同学们也不管花有没有刺，都坚强地把手伸进花丛里捡垃圾，我看了, 觉得我们班的每一个同学都非常的讲卫生. 随后，我俯下身子继续捡垃圾，又捡卫整袋。时间像飞箭，转眼一个小时过去了, 我的额头上挂满了汗珠, 我就有纸巾擦去汗水. 擦了又擦，便又继续俯身捡起垃圾, 时间过得真快, 这次活动就圆满的结束了. 我多想再去一个地方打扫啊!

这个活动使我明白了一个道理！我们要讲究卫生, 不能随便乱扔垃圾, 只有这样我们的世界才会更加完美. 篇二：作文--学习雷锋做好事

学 习 雷 锋 做 好 事

爱 心 伴 我 好 成 长

提起雷锋，大家一定很熟悉吧。雷锋身上助人为乐、积极进取、勤俭节约的品质都是值得我们学习的。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”我常听见人们讲这句话宣传雷锋事迹，也常看见人们做好事实践雷锋精神。于是，我下定决心，也要向雷锋叔叔一样经常做好事，做一个有爱心、懂奉献的小学生，做一个名副其实的“活雷锋”。但我也深深知道，一个人偶尔学雷锋做好事并不难，难的是坚持数十年乃至一辈子学雷锋做好事。但怎样才能坚持长期做好事呢？

“不经风雨，长不成大树；不受锻炼，难以成钢”。雷锋叔叔的这句话使我深受启迪。雷锋精神，鼓励人们付出爱心、奉献社会，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。我想，也许学习雷锋的最好方式就是从身边做起、从自我做起，把自己放到生活中去经历风雨、接受锻炼，成为一名乐于助人、奉献社会的有用之人。于是，我开始关注身边的事情，做一些力所能及的好事。看到地上有遗漏的果皮、纸屑，我过去把它们检起来，放到附近的垃圾箱里，看到地面变干净了，我心里感到一种莫名的欣慰。看到教室的窗户玻璃被泥水弄脏了，我主动过去把它擦干净，看到教室变整洁了，我感到自己真的很光荣。看到教室里的“长明灯”，校园里的水管儿一直

不停地在“工作”，我跑过去把它们关掉，现在自己知道为国家节约资源，我感觉到自己对社会有用了。 看到身边有的同学学习有些吃力，我就主动给他们讲解，并送上一声鼓励，看到同学进步了，我感到无比高兴和幸福，我们的友谊也加深了。看到有人把珍贵的书籍遗失在路上，我千方百计地找到失主，看到对方感激的目光，我感到助人为乐的喜悦，自己的心灵也得到进一步升华。

这些点滴的小事，也许很平凡，却见证了我的进步，见证了我的成长，让我原本普通、朴素的心灵也有经常闪光的时候。由此，我领悟到：助人为乐，不只是在付出，自己也能从中增长知识，并从中获得快乐。

学习雷锋做好事，不仅帮助了别人，同时也是帮助自己，因为自己在助人为乐中体会到了幸福、在奉献社会中培养了爱心。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”我想把自己的亲身体验汇入“学雷锋做好事”的大潮之中，为“学习雷锋”活动增加点滴贡献。

今后，我决心要把“做好事、献爱心”活动一直坚持下去，在“学习雷锋”活动中不断汲取营养、在奉献社会实践中快乐健康地成长。

篇三：关于雷锋的作文学雷锋做好事

关于雷锋的作文:学雷锋做好事

摘要： 今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

下午, 阳光明媚, 非常地热, 校领导和鲍老师带着我们迈着整齐的步伐向玉带桥社区走去. 我们此时非常的高兴. 到了社区, 我们就开始分组打扫. 一共有七组, 我、崔晓莹, 陈婷婷和马俊峰是每二组, 我们过一组被分到一处长满刺的花丛里。我刚开始捡垃圾的时候，忽然觉得有一阵阵的疼痛, 原来花的刺己划破了我的手。我刚捡卫会儿，就听见我们这互助友爱的崔晓莹对我说：我们来比比看谁的垃圾拾的多! 我自信地说：比就比, 谁怕谁. 于是我们俩各占一地捡垃圾，捡了不一会儿, 我的袋子便装满了. 看着这一袋垃圾, 可我一点儿也高兴不起来, 我心里在想:哎, 这里的人怎么这么不讲卫生啊！我才捡了一会儿就把袋子装满了. 又过了好一会儿, 我己是气喘吁吁、大汗漓淋，就脱去了外套。老师们也没闲着, 一边扫地，还一边指挥我们. 同学们也不管花有没有刺，都坚强地把手伸进花丛里捡垃圾，我看了, 觉得我们班的每一个同学都非常的讲卫生. 随后，我俯下身子继续捡垃圾，又捡卫整袋。时间像飞箭，转眼一个小时过去了, 我的额头上挂满了汗珠, 我就有纸巾擦去汗水. 擦了又擦，便又继续俯身捡起垃圾, 时间过得真快, 这次活动就圆满的结束了. 我多想再去一个地方打扫啊!

这个活动使我明白了一个道理！我们要讲究卫生, 不能随便乱扔垃圾, 只有这样我们的世界才会更加完美. 篇四：关于雷锋的作文学雷锋做好事

关于雷锋的作文:学雷锋做好事

摘要： 今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

今天上午, 鲍老师神秘地对我们说:下午要穿校服, 戴红领巾, 一个塑料袋, 男生带抹布, 女生带一双旧筷子. 我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药. 老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说:今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事. 同学们听附上个欣喜若狂.

下午, 阳光明媚, 非常地热, 校领导和鲍老师带着我们迈着整齐的步伐向玉带桥社区走去. 我们此时非常的高兴. 到了社区, 我们就开始分组打扫. 一共有七组, 我、崔晓莹, 陈婷婷和马俊峰是每二组, 我们过一组被分到一处长满刺的花丛里。我刚开始捡垃圾的时候，忽然觉得有一阵阵的疼痛, 原来花的刺己划破了我的手。我刚捡卫会儿，就听见我们这互助友爱的崔晓莹对我说：我们来比比看谁的垃圾拾的多! 我自信地说：比就比, 谁怕谁. 于是我们俩各占一地捡垃圾，捡了不一会儿, 我的袋子便装满了. 看着这一袋垃圾, 可我一点儿也高兴不起来, 我心里在想:哎, 这里的人怎么这么不讲卫生啊！我才捡了一会儿就把袋子装满了. 又过了好一会儿, 我己是气喘吁吁、大汗漓淋，就脱去了外套。老师们也没闲着, 一边扫地，还一边指挥我们. 同学们也不管花有没有刺，都坚强地把手伸进花丛里捡垃圾，我看了, 觉得我们班的每一个同学都非常的讲卫生.

随后，我俯下身子继续捡垃圾，又捡卫整袋。时间像飞箭，转眼一个小时过去了, 我的额头上挂满了汗珠, 我就有纸巾擦去汗水. 擦了又擦，便又继续俯身捡起垃圾, 时间过得真快, 这次活动就圆满的结束了. 我多想再去一个地方打扫啊!

这个活动使我明白了一个道理！我们要讲究卫生, 不能随便乱扔垃圾, 只有这样我们的世界才会更加完美.

做好事（相声）

作者：史东方

甲：哎，你最近挺好的？

乙：啊，我挺好的。

甲：你没遇上什么困难吗？

乙：没有哇。

甲：你……你能不能遇上点儿困难？

乙：我……我最好别遇上点儿困难。

甲：你遇上点儿吧。

乙：我……你怎么盼着我遇上困难哪？

甲：啊，你要是遇上点困难，我好帮助你呀。

乙：你为什么要帮助我呀？

甲：因为我做了好事，写我作文时就有素材了。

乙：噢，做好事是为了写作文哪。

甲：啊，我太羡慕我们班同学了。

乙：你羡慕他们什么呀？

甲：他们一写作文不是扶盲人过马路，就是给老奶奶让座，要么就是捡

个大钱包还给失主。

乙：对，扶危济困，尊老敬贤，拾金不昧，这些都是我们中华民族的传

统美德。

甲：没错，可是……可是丢钱包这好事怎么就没发生在我身边呢？ 乙：啊！丢钱包是好事啊？

甲：没机会做好事我这作文怎么写？

乙：你要有好思想，自然就有机会做好事。

甲：不行，我不能等，我要积极找好事做。

乙：你怎么找？

甲：我天天上马路边去等。

乙：等什么？

甲：等盲人过马路哇。

乙：等着了吗？

甲：还真不错，刚等了两分钟……

乙：盲人来了

甲：我妈来了，叫我回家写作业去。

乙：嘿。

甲：你说，现在我们作业那么多，哪有时间做好事啊？ 乙：你不能为了做好事而做好事。

甲：我坚持天天到马路边等盲人，结果等了半年还真等来了一位。我赶

紧扶着他过了马路。那盲人高兴地对我说……

乙：谢谢你！

甲：“我不过马路，你把我拽过来干什么？”

乙：嗐，人家不过马路你愣把人家拽过来了？

甲：你说，这事能写进作文吗？

乙：这……你自己看着办吧。

甲：看来扶盲人过马路有一定的难度。干脆，我给老奶奶让座吧。 乙：行，这也算做好事。

甲：星期日我坐上公交车，到了站真上来了一位老奶奶。我一看太好了，

做好事的机会终于来了。我赶紧就……

乙：给老奶奶让座。

甲：让不了。

乙：怎么呢？

甲：我自己还没座呢，我怎么给奶奶让啊。

乙：噢，你站着呢？

甲：我上车时没抢上座啊。

乙：好嘛。

甲：就在这时，有了一个空座，那个老奶奶向那个空座走了过去。说时

迟，那时快，我一个箭步，“噌”就蹿过去了。

乙：你要干什么？

甲：我要抢在老奶奶之前抢到那个座位。

乙：你这是干什么？

甲：干什么？有了座我好给老奶奶让座啊。

乙：啊！为了给老奶奶让座就先和老奶奶抢座，你这样做对吗？ 甲：对呀，不抢座我怎么有座？没有座我怎么让座啊？

乙：你……你这都是什么逻辑呀？

甲：哎呀，做点好事怎么这么难哪。你……你什么时候丢钱包？ 乙：我……我什么时候也不丢钱包。

甲：那……我到哪儿能捡着钱包？

乙：你……到哪儿都捡不着钱包。

甲：我正为做好事发愁呢，楼下住的老奶奶上我们家来，跟我妈说，我

经常在家蹦，我蹦一下，老奶奶的心脏就蹦三下，她实在受不了了。 乙：你住在楼上怎么能在屋里蹦呢？

甲：我哪儿知道在自己家里蹦会给楼下的老奶奶带来那么大的痛苦啊。 乙：以后别蹦了。

甲：我现在不在屋里蹦了。哎，你说我为了让楼下的奶奶有一个安静的

居住环境不蹦了，这算不算是做好事啊？

乙：嗯……算。

甲：我可算做了一件好事了！

乙：去你的吧！

做好事（相声）

作者：史东方

甲：哎，你最近挺好的？

乙：啊，我挺好的。

甲：你没遇上什么困难吗？

乙：没有哇。

甲：你……你能不能遇上点儿困难？

乙：我……我最好别遇上点儿困难。

甲：你遇上点儿吧。

乙：我……你怎么盼着我遇上困难哪？

甲：啊，你要是遇上点困难，我好帮助你呀。

乙：你为什么要帮助我呀？

甲：因为我做了好事，写我作文时就有素材了。

乙：噢，做好事是为了写作文哪。

甲：啊，我太羡慕我们班同学了。

乙：你羡慕他们什么呀？

甲：他们一写作文不是扶盲人过马路，就是给老奶奶让座，要么就是捡

个大钱包还给失主。

乙：对，扶危济困，尊老敬贤，拾金不昧，这些都是我们中华民族的传

统美德。

甲：没错，可是……可是丢钱包这好事怎么就没发生在我身边呢？ 乙：啊！丢钱包是好事啊？

甲：没机会做好事我这作文怎么写？

乙：你要有好思想，自然就有机会做好事。

甲：不行，我不能等，我要积极找好事做。

乙：你怎么找？

甲：我天天上马路边去等。

乙：等什么？

甲：等盲人过马路哇。

乙：等着了吗？

甲：还真不错，刚等了两分钟……

乙：盲人来了

甲：我妈来了，叫我回家写作业去。

乙：嘿。

甲：你说，现在我们作业那么多，哪有时间做好事啊？ 乙：你不能为了做好事而做好事。

甲：我坚持天天到马路边等盲人，结果等了半年还真等来了一位。我赶

紧扶着他过了马路。那盲人高兴地对我说……

乙：谢谢你！

甲：“我不过马路，你把我拽过来干什么？”

乙：嗐，人家不过马路你愣把人家拽过来了？

甲：你说，这事能写进作文吗？

乙：这……你自己看着办吧。

甲：看来扶盲人过马路有一定的难度。干脆，我给老奶奶让座吧。 乙：行，这也算做好事。

甲：星期日我坐上公交车，到了站真上来了一位老奶奶。我一看太好了，

做好事的机会终于来了。我赶紧就……

乙：给老奶奶让座。

甲：让不了。

乙：怎么呢？

甲：我自己还没座呢，我怎么给奶奶让啊。

乙：噢，你站着呢？

甲：我上车时没抢上座啊。

乙：好嘛。

甲：就在这时，有了一个空座，那个老奶奶向那个空座走了过去。说时

迟，那时快，我一个箭步，“噌”就蹿过去了。

乙：你要干什么？

甲：我要抢在老奶奶之前抢到那个座位。

乙：你这是干什么？

甲：干什么？有了座我好给老奶奶让座啊。

乙：啊！为了给老奶奶让座就先和老奶奶抢座，你这样做对吗？ 甲：对呀，不抢座我怎么有座？没有座我怎么让座啊？

乙：你……你这都是什么逻辑呀？

甲：哎呀，做点好事怎么这么难哪。你……你什么时候丢钱包？ 乙：我……我什么时候也不丢钱包。

甲：那……我到哪儿能捡着钱包？

乙：你……到哪儿都捡不着钱包。

甲：我正为做好事发愁呢，楼下住的老奶奶上我们家来，跟我妈说，我

经常在家蹦，我蹦一下，老奶奶的心脏就蹦三下，她实在受不了了。 乙：你住在楼上怎么能在屋里蹦呢？

甲：我哪儿知道在自己家里蹦会给楼下的老奶奶带来那么大的痛苦啊。 乙：以后别蹦了。

甲：我现在不在屋里蹦了。哎，你说我为了让楼下的奶奶有一个安静的

居住环境不蹦了，这算不算是做好事啊？

乙：嗯……算。

甲：我可算做了一件好事了！

乙：去你的吧！

为班级做好事

文化路一小二一班 吴玮琛

“六一”节快要到了，我想为班级做件好事，过一个有意义的“六一”儿童节。可是，做什么好事呢？

对了！我想起前几天下了一场雨，但我没带伞，在外边淋了一会儿，幸亏妈妈来接我，要不然我就变成落汤鸡了。要是别人的父母没来接他，他也没带雨伞，怎么办呢？所以我准备星期一给班里拿一把伞，这样在下雨的时候，没拿伞的同学就淋不着了。为班级做事情，我“六一”一定很快乐，哈哈哈！

小朋友，你是不是也为班级做好事了？要没为班里做好事，一定要向我学习哦。

为班级做好事

文化路一小二一班 吴玮琛

“六一”节快要到了，我想为班级做件好事，过一个有意义的“六一”儿童节。可是，做什么好事呢？

对了！我想起前几天下了一场雨，但我没带伞，在外边淋了一会儿，幸亏妈妈来接我，要不然我就变成落汤鸡了。要是别人的父母没来接他，他也没带雨伞，怎么办呢？所以我准备星期一给班里拿一把伞，这样在下雨的时候，没拿伞的同学就淋不着了。为班级做事情，我“六一”一定很快乐，哈哈哈！

小朋友，你是不是也为班级做好事了？要没为班里做好事，一定要向我学习哦。

当记者问到国际大师陈省身当初为什么选数学时, 他回答:什么都不会, 只好做数学。而当记者采访着名画家黄永玉时, 他的回答也如出一辙。在我看来, 它们并非什么都不会, 而是把数学和美术当做他们毕生的追求。他们专注于自己的目标, 一直坚持着, 勇敢向前。他们不求数量, 只求质量。为了将自己的事做好, 有的人用尽了自己的一生。

梁思成, 这位对建筑很有造诣的建筑学家, 就致力于建筑。在国外时, 他就一直向建筑的更高一层去奋斗, 回国后, 长期从事建筑的研究和教建筑的工作。他曾担任北大教授建筑系主任, 又创设了清华大学建筑系, 对中外的建筑, 城市规划, 建筑设计造诣颇深。先后获得美国着名大学的硕士、博士学位。曾参加我国国徽, 天安门英雄纪念碑的设计和扬州纪念堂, 并着有关于建筑方面的书籍。也许梁思成并不擅长其他, 但是建筑却让他一直不断探索, 努力登往建筑之巅。

有时完成一件事, 我们并不注意快慢, 但一定注重质量。他们用自己的所有精力和人生去实现他们追求的。他们用自己的亲身经历告诉我们能够将一件事做好, 其实已经实现了自己的价值。而我们现在所应该做的, 就是做好一件小事, 在小事中认真, 才能去完成那些关乎一生的大事。

当记者问到国际大师陈省身当初为什么选数学时, 他回答:什么都不会, 只好做数学。而当记者采访着名画家黄永玉时, 他的回答也如出一辙。在我看来, 它们并非什么都不会, 而是把数学和美术当做他们毕生的追求。他们专注于自己的目标, 一直坚持着, 勇敢向前。他们不求数量, 只求质量。为了将自己的事做好, 有的人用尽了自己的一生。

梁思成, 这位对建筑很有造诣的建筑学家, 就致力于建筑。在国外时, 他就一直向建筑的更高一层去奋斗, 回国后, 长期从事建筑的研究和教建筑的工作。他曾担任北大教授建筑系主任, 又创设了清华大学建筑系, 对中外的建筑, 城市规划, 建筑设计造诣颇深。先后获得美国着名大学的硕士、博士学位。曾参加我国国徽, 天安门英雄纪念碑的设计和扬州纪念堂, 并着有关于建筑方面的书籍。也许梁思成并不擅长其他, 但是建筑却让他一直不断探索, 努力登往建筑之巅。

有时完成一件事, 我们并不注意快慢, 但一定注重质量。他们用自己的所有精力和人生去实现他们追求的。他们用自己的亲身经历告诉我们能够将一件事做好, 其实已经实现了自己的价值。而我们现在所应该做的, 就是做好一件小事, 在小事中认真, 才能去完成那些关乎一生的大事。

当记者问到国际大师陈省身当初为什么选数学时，他回答：什么都不会，只好做数学。而当记者采访着名画家黄永玉时，他的回答也如出一辙。在我看来，它们并非什么都不会，而是把数学和美术当做他们毕生的追求。他们专注于自己的目标，一直坚持着，勇敢向前。他们不求数量，只求质量。为了将自己的事做好，有的人用尽了自己的一生。

《国雇》这本书虽然鲜为人知，但是做这背后的辛酸却是令人难以想象的。作者为编这本书，奋斗二十余载，其中的饥冻严寒更是无法想象。可是，这本历经20余年才完成的书却在完成的书却在完成的那天被偷走了。

对于作者是个多大的打击。可是，作者在悲痛之余又拿起笔，重新写这本书，终于在又经历8年之后完成，而作者此时已是风烛残年。他致力于自己的目标，终于将这件事做好。一个人的一生会有许多事要做，可是做好一件事，也会让人生更有意义，居里夫人曾经为了镭的研究而经历身体上的磨难，却未能阻止她继续向前，做好一件事也是需要很大的勇气和信心的。

梁思成，这位对建筑很有造诣的建筑学家，就致力于建筑。在国外时，他就一直向建筑的更高一层去奋斗，回国后，长期从事建筑的研究和教建筑的工作。他曾担任北大教授建筑系主任，又创设了清华大学建筑系，对中外的建筑，城市规划，建筑设计造诣颇深。先后获得美国着名大学的硕士、博士学位。曾参加我国国徽，天安门英雄纪念碑的设计和扬州纪念堂，并着有关于建筑方面的书籍。也许梁思成并不擅长其他，但是建筑却让他一直不断探索，努力登往建筑之巅。

有时完成一件事，我们并不注意快慢，但一定注重质量。他们用自己的所有精力和人生去实现他们追求的。他们用自己的亲身经历告诉我们能够将一件事做好，其实已经实现了自己的价值。而我们现在所应该做的，就是做好一件小事，在小事中认真，才能去完成那些关乎一生的大事。

任燕

当记者问到国际大师陈省身当初为什么选数学时，他回答：什么都不会，只好做数学。而当记者采访着名画家黄永玉时，他的回答也如出一辙。在我看来，它们并非什么都不会，而是把数学和美术当做他们毕生的追求。他们专注于自己的目标，一直坚持着，勇敢向前。他们不求数量，只求质量。为了将自己的事做好，有的人用尽了自己的一生。

《国雇》这本书虽然鲜为人知，但是做这背后的辛酸却是令人难以想象的。作者为编这本书，奋斗二十余载，其中的饥冻严寒更是无法想象。可是，这本历经20余年才完成的书却在完成的书却在完成的那天被偷走了。

对于作者是个多大的打击。可是，作者在悲痛之余又拿起笔，重新写这本书，终于在又经历8年之后完成，而作者此时已是风烛残年。他致力于自己的目标，终于将这件事做好。一个人的一生会有许多事要做，可是做好一件事，也会让人生更有意义，居里夫人曾经为了镭的研究而经历身体上的磨难，却未能阻止她继续向前，做好一件事也是需要很大的勇气和信心的。

梁思成，这位对建筑很有造诣的建筑学家，就致力于建筑。在国外时，他就一直向建筑的更高一层去奋斗，回国后，长期从事建筑的研究和教建筑的工作。他曾担任北大教授建筑系主任，又创设了清华大学建筑系，对中外的建筑，城市规划，建筑设计造诣颇深。先后获得美国着名大学的硕士、博士学位。曾参加我国国徽，天安门英雄纪念碑的设计和扬州纪念堂，并着有关于建筑方面的书籍。也许梁思成并不擅长其他，但是建筑却让他一直不断探索，努力登往建筑之巅。

有时完成一件事，我们并不注意快慢，但一定注重质量。他们用自己的所有精力和人生去实现他们追求的。他们用自己的亲身经历告诉我们能够将一件事做好，其实已经实现了自己的价值。而我们现在所应该做的，就是做好一件小事，在小事中认真，才能去完成那些关乎一生的大事。

任燕

做最好的自己

假如拥有一个重新选择的机会，你会做什么？——美国《幸福》杂志就此问题收获了以下答案:居于高位的国家高管大多选择平凡的再来一次；平民百姓则希望这次机会能助自己走上人生巅峰；更有成为植物，选择变成女人、狗等等的答案，不计其数。

显而易见的是，他们之中没有人愿意做现在的自己。然而，在我看来，做好现在的自己，感受生活的真谛，也不失为一个不错的选择。

那么什么才是做好现在的自己呢？这绝不是安于现状的庸庸碌碌，更不是自私唯我的世界观取向。做好现在的自己，是在自己的位置上，在本身所能力及的地方，享受现在的生活，是努力在当下提升自己，丰富自身，将属于自己的事业、信仰做到极致；是科学家不去仰望世俗的称赞与荣耀；是政府官员不去贪图安乐与富贵；是平民百姓不去追逐奢华和荣光。正如汪国真所说:”如果你是鱼，就不要仰望天空；如果你是鸟，就不要迷恋海洋。”要相信，做好现在的自己同样可以活出精彩的人生。

就有这样一个女士，她是一名普通的医者，日夜奋战在救死扶伤的第一战线。她叫廖满嫦，平凡执着的她却获”全球百大思想者倡导者”一栏中”可与超级大国相比”的称号。

是什么让她得此殊荣？我想是她数十年如一日的坚守，是她日日夜夜的辛勤。她从未想过成为一个伟人，在她心中，她自己只是一个医者，做好救死扶伤的工作就是做好现在的自己！所以廖满嫦不骄不躁，心无杂念。正如《劝学》中那句”蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”没错，正是她的专心一致，坚守梦想，才成就了”倡导者”榜单上那个荣耀的名字！ 可能有人也会疑问，人不是应该追求成功，开启多元多彩人生的吗？真的只有尝试过，梦想过，渴望过的人才能懂得生活，才能有所成就吗？我不那么认为，人往高处走自然没错，但如果一味追求自己内心的欢愉安逸，轻易放弃，只会得不偿失。过多的目标会令我们迷失方向，过盛的追求会让我们丧失心智与力量。所以与其满心抱负与渴望，不如安静下来，专注于一生中的一份事业，一个目标，为此去提升，去努力，去创造，去做好现在的自己！

那么让科学家做好自己的科研项目；让官员去做好人民的公仆；让平民去做好岗位的点滴；让我们专心做好现在的自己，去感受生活的真谛。

做最好的自己

假如拥有一个重新选择的机会，你会做什么？——美国《幸福》杂志就此问题收获了以下答案:居于高位的国家高管大多选择平凡的再来一次；平民百姓则希望这次机会能助自己走上人生巅峰；更有成为植物，选择变成女人、狗等等的答案，不计其数。

显而易见的是，他们之中没有人愿意做现在的自己。然而，在我看来，做好现在的自己，感受生活的真谛，也不失为一个不错的选择。

那么什么才是做好现在的自己呢？这绝不是安于现状的庸庸碌碌，更不是自私唯我的世界观取向。做好现在的自己，是在自己的位置上，在本身所能力及的地方，享受现在的生活，是努力在当下提升自己，丰富自身，将属于自己的事业、信仰做到极致；是科学家不去仰望世俗的称赞与荣耀；是政府官员不去贪图安乐与富贵；是平民百姓不去追逐奢华和荣光。正如汪国真所说:”如果你是鱼，就不要仰望天空；如果你是鸟，就不要迷恋海洋。”要相信，做好现在的自己同样可以活出精彩的人生。

就有这样一个女士，她是一名普通的医者，日夜奋战在救死扶伤的第一战线。她叫廖满嫦，平凡执着的她却获”全球百大思想者倡导者”一栏中”可与超级大国相比”的称号。

是什么让她得此殊荣？我想是她数十年如一日的坚守，是她日日夜夜的辛勤。她从未想过成为一个伟人，在她心中，她自己只是一个医者，做好救死扶伤的工作就是做好现在的自己！所以廖满嫦不骄不躁，心无杂念。正如《劝学》中那句”蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”没错，正是她的专心一致，坚守梦想，才成就了”倡导者”榜单上那个荣耀的名字！ 可能有人也会疑问，人不是应该追求成功，开启多元多彩人生的吗？真的只有尝试过，梦想过，渴望过的人才能懂得生活，才能有所成就吗？我不那么认为，人往高处走自然没错，但如果一味追求自己内心的欢愉安逸，轻易放弃，只会得不偿失。过多的目标会令我们迷失方向，过盛的追求会让我们丧失心智与力量。所以与其满心抱负与渴望，不如安静下来，专注于一生中的一份事业，一个目标，为此去提升，去努力，去创造，去做好现在的自己！

那么让科学家做好自己的科研项目；让官员去做好人民的公仆；让平民去做好岗位的点滴；让我们专心做好现在的自己，去感受生活的真谛。

关于做好事的作文

关于做好事的作文（一）

早晨，菲菲醒了。它看看窗户外，太阳光照耀着，天气非常好。菲菲想：国庆节的今天我菲菲一定要做一件好事情。对，假如蛾蛾作业不会写我给它看„„菲菲哥哥今天天气真好，你和我玩一会儿。' 娜娜说。' 走开，小鬼谁有功夫和你玩，我今天有特别的事情要做，别打扰我！' 娜娜哭着，委屈伤心的跑开了。菲菲想了又想，我该做什么好事情呢，在国情这天？假如坏人来绑架我的奶奶，我就用猎枪打它！这时奶奶正好喊叫：' 菲菲乖乖，帮奶奶把桌字上的茶端给奶奶喝！'' 我忙这呢，你自己的事自己做，你自己要喝茶，自己倒给自己喝，我今天国庆节要做件好事，没功夫给奶奶倒茶！' 菲菲又空想：假如赖皮狗掉进河里，我要不顾安危把赖皮狗捞上来，恰恰这时赖皮狗来了，达摇药尾巴说：菲菲，请给我一点水喝，我很干渴！' 滚开，我忙这呢？谁有时间给你喝，别搅乱了我想国情做好事的事情。'

菲菲想了一整天也没想出一件好事情来，便来到妈妈的身边问：' 妈妈，我想国庆节节做件号事，不知做什么好？跟娜娜玩，帮奶奶到茶，或者给赖皮狗些水喝，都叫做好事，做好事要懂得从身边的事情开始做起！'

关于做好事的作文（二）

往下掉，很可怜。我跑过去说：“小弟弟，你怎么了？告诉大哥，我帮你！”小弟弟抬起了头，眨巴着水汪汪的大眼睛说：“我„„我和„„”

“不要怕，慢慢说，我帮你！”

“妈妈和别人聊天，我就跑到一边去玩，可是„„可是„„等我回来时，妈妈不见了！呜„„呜„„我要妈妈！”

我又哄又劝，好不容易劝住了他。弄清事情的来龙去脉以后，我安慰他说：“乖，小弟弟别哭了，妈妈一定还没走远，她会来找你的。有姐姐呢，别怕啊！”我牵着小弟弟，东看看，西瞅瞅，在附近到处找他的妈妈。能想到的地方都找遍了，可他妈妈就是没踪影。

天渐渐黑下来了，正当我在安慰又哭起来的小弟弟时，一个焦急万分的阿姨跑了过来。小弟弟一见破涕为笑，“妈妈，妈妈”的叫着跑过去了。阿姨一把抱住小弟弟激动得哭起来：“你跑哪儿去了嘛？叫妈妈找了好久，急都急死了！”

“是大哥带我找到你的！”小弟弟用手指着我。

“哎呀，谢谢，太谢谢了，你太乖了！”阿姨万分感激。

看着他们母子的激动劲儿和高兴劲儿，我心里非常开心，虽然他们并不知道我的名字。

康德曾说过：“在这个世界上，唯有两种东西使人的心灵受到震撼：一种是人们头顶上灿烂的星光，一种是人们内心崇高的道德标准。”我想，做点好事就让人的心情这么愉快啊！我会把这句话牢牢的、永远的记在心里，一辈子都要多做好事。

关于做好事的作文（三）

自从学校开展“文明礼貌”活动以来，同学们个个争先恐后地争做好事。我们班的许文强同学全心全意地为隔壁有病的姥姥做事；朱静和贾晓宇同学经常为一位年过六旬的大娘送食品„„我虽然还没有做什么好事，但是我瞧不起这些不起眼的小事。心想这有什么了不起，我一定要做一件好大好大的事情，来比试比试，看看到底谁最了不起！机会来了，学校要求我们在寒假中争做好事。这回，我准备做件大好事。到了开学那天，让全班同学对我刮目相看。

可是，时间一天天地过去了，我却从没发现一件能适合我做的大好事，全部都是一些微不足道的小事。这些好事太小了，我都不愿去做，因为我想干大事。有一天我到同学家做作业回来，把书包往沙发上一扔，便跑出家门，来到马路口，突然看见一位拄着拐杖的老奶奶走着，走着，一不小心摔倒在地上，怎么爬也爬不起来了。我便急忙跑过去，用自己冻疆了的小手扶着老奶奶，刚扶起来的奶奶身子一沉，又滑倒在地上了。我拿出吃奶的力气才把奶奶笨拙的身体从地上搀扶起来。年过七旬的奶奶好不容易站了起来，我见奶奶没事，转身便走，老奶奶连忙叫住我，连声感谢，说：“谢谢‘小雷锋’，谢谢‘小雷锋’。”我连连摆动小手道：“老奶奶，区区小事，不足挂齿。我要做一件伟大的好事，那才是最光荣的。”老奶奶连忙摇摇头，语重心长地对我说：“好事不在于大小，只要做对他人有益的事，那就是好事。哪怕这件好事是最小的，你做了就是最光荣的，也是最伟大的。”

听完老奶奶这番话，我细细品味着老奶奶这朴素的语言，我的心情像大海的波涛，久久不能平静，感到老奶奶的话意味深长，越想就越明白这句话的道理。我要大声地告诉同学们：“好事不在于大小，而在于对他人有益。”我又想起老师的教导：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这个寒假生活是我过得最充实的一次。

关于做好事的作文

关于做好事的作文（一）

早晨，菲菲醒了。它看看窗户外，太阳光照耀着，天气非常好。菲菲想：国庆节的今天我菲菲一定要做一件好事情。对，假如蛾蛾作业不会写我给它看„„菲菲哥哥今天天气真好，你和我玩一会儿。' 娜娜说。' 走开，小鬼谁有功夫和你玩，我今天有特别的事情要做，别打扰我！' 娜娜哭着，委屈伤心的跑开了。菲菲想了又想，我该做什么好事情呢，在国情这天？假如坏人来绑架我的奶奶，我就用猎枪打它！这时奶奶正好喊叫：' 菲菲乖乖，帮奶奶把桌字上的茶端给奶奶喝！'' 我忙这呢，你自己的事自己做，你自己要喝茶，自己倒给自己喝，我今天国庆节要做件好事，没功夫给奶奶倒茶！' 菲菲又空想：假如赖皮狗掉进河里，我要不顾安危把赖皮狗捞上来，恰恰这时赖皮狗来了，达摇药尾巴说：菲菲，请给我一点水喝，我很干渴！' 滚开，我忙这呢？谁有时间给你喝，别搅乱了我想国情做好事的事情。'

菲菲想了一整天也没想出一件好事情来，便来到妈妈的身边问：' 妈妈，我想国庆节节做件号事，不知做什么好？跟娜娜玩，帮奶奶到茶，或者给赖皮狗些水喝，都叫做好事，做好事要懂得从身边的事情开始做起！'

关于做好事的作文（二）

往下掉，很可怜。我跑过去说：“小弟弟，你怎么了？告诉大哥，我帮你！”小弟弟抬起了头，眨巴着水汪汪的大眼睛说：“我„„我和„„”

“不要怕，慢慢说，我帮你！”

“妈妈和别人聊天，我就跑到一边去玩，可是„„可是„„等我回来时，妈妈不见了！呜„„呜„„我要妈妈！”

我又哄又劝，好不容易劝住了他。弄清事情的来龙去脉以后，我安慰他说：“乖，小弟弟别哭了，妈妈一定还没走远，她会来找你的。有姐姐呢，别怕啊！”我牵着小弟弟，东看看，西瞅瞅，在附近到处找他的妈妈。能想到的地方都找遍了，可他妈妈就是没踪影。

天渐渐黑下来了，正当我在安慰又哭起来的小弟弟时，一个焦急万分的阿姨跑了过来。小弟弟一见破涕为笑，“妈妈，妈妈”的叫着跑过去了。阿姨一把抱住小弟弟激动得哭起来：“你跑哪儿去了嘛？叫妈妈找了好久，急都急死了！”

“是大哥带我找到你的！”小弟弟用手指着我。

“哎呀，谢谢，太谢谢了，你太乖了！”阿姨万分感激。

看着他们母子的激动劲儿和高兴劲儿，我心里非常开心，虽然他们并不知道我的名字。

康德曾说过：“在这个世界上，唯有两种东西使人的心灵受到震撼：一种是人们头顶上灿烂的星光，一种是人们内心崇高的道德标准。”我想，做点好事就让人的心情这么愉快啊！我会把这句话牢牢的、永远的记在心里，一辈子都要多做好事。

关于做好事的作文（三）

自从学校开展“文明礼貌”活动以来，同学们个个争先恐后地争做好事。我们班的许文强同学全心全意地为隔壁有病的姥姥做事；朱静和贾晓宇同学经常为一位年过六旬的大娘送食品„„我虽然还没有做什么好事，但是我瞧不起这些不起眼的小事。心想这有什么了不起，我一定要做一件好大好大的事情，来比试比试，看看到底谁最了不起！机会来了，学校要求我们在寒假中争做好事。这回，我准备做件大好事。到了开学那天，让全班同学对我刮目相看。

可是，时间一天天地过去了，我却从没发现一件能适合我做的大好事，全部都是一些微不足道的小事。这些好事太小了，我都不愿去做，因为我想干大事。有一天我到同学家做作业回来，把书包往沙发上一扔，便跑出家门，来到马路口，突然看见一位拄着拐杖的老奶奶走着，走着，一不小心摔倒在地上，怎么爬也爬不起来了。我便急忙跑过去，用自己冻疆了的小手扶着老奶奶，刚扶起来的奶奶身子一沉，又滑倒在地上了。我拿出吃奶的力气才把奶奶笨拙的身体从地上搀扶起来。年过七旬的奶奶好不容易站了起来，我见奶奶没事，转身便走，老奶奶连忙叫住我，连声感谢，说：“谢谢‘小雷锋’，谢谢‘小雷锋’。”我连连摆动小手道：“老奶奶，区区小事，不足挂齿。我要做一件伟大的好事，那才是最光荣的。”老奶奶连忙摇摇头，语重心长地对我说：“好事不在于大小，只要做对他人有益的事，那就是好事。哪怕这件好事是最小的，你做了就是最光荣的，也是最伟大的。”

听完老奶奶这番话，我细细品味着老奶奶这朴素的语言，我的心情像大海的波涛，久久不能平静，感到老奶奶的话意味深长，越想就越明白这句话的道理。我要大声地告诉同学们：“好事不在于大小，而在于对他人有益。”我又想起老师的教导：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这个寒假生活是我过得最充实的一次。

1 《我要做好孩子》习题

一． 填空： （30 分）

1． 《我要做好孩子》的作者是（ ） 。

2． 《我要做好孩子》的主人公是（ ） 。

3．金铃领回家的小妹妹叫（ ） 。

4．金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（ ） 。

5．金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（ ） ，奖品是 “卡西欧”电子琴。

6、金铃学区里最好的中学是（ ） 。

7、金铃的书包一向被妈妈称作（ ） 。里面要多乱就有多乱。

8、金铃六岁的时候总是丢东西， （ ）平均两天丢一块。

9、金铃家里（ ）操持家务，管理孩子。

10、金铃送幸幸（ 芭比娃娃 ） 。

11．金铃的家离学校不足，金铃放学从学校走到家一般要 走。

12． 金铃减肥减掉了, 以后又长出了

13．金铃上的是＿＿小学六年级＿＿。

14、金铃就是这么一个孩子：。

15．语文老师生病了，金铃给大家上了一节作文课，她出的作文题目 是（ ） 。

16. 金铃的语文老师的病是

17. 帮金铃补习数学的老师是（ ）.

18．金铃养的蚕宝宝是。

19. 金铃的作文写得（ ） 。

20. 金铃的爸爸用（ ）帮助了乡办厂。

21. 金铃（ ）获奖。

22、金铃的学习成绩是这样的：语文还可以，作文比较难说，大致说 起来，语文成绩在（ ）分左右徘徊，高也高不过（ ）分，低也低 不过（ ）分, 数学就不那么妙了，英语成绩一般（ ）分。

二．选择： （填序号） （30 分）

1、金铃最喜欢的老师是（ ） 。 （1） 、邢老师（2） 、王老师（3） 、张老师。

2 2、 《我要做好孩子》的作者是（ ） 。 （1） 、黄蓓佳（2） 、金铃。 （3） 、卉紫

3、金铃攒钱给（ ）买了芭比娃娃。 （1）张灵灵（2）幸幸（3）李林

4、在（ ）的帮助下，金铃的数学成绩提高了。 （1）张老师（2）孙老师（3）邢老师

5、文章中提到金铃作文获奖共（ ）（1）1 （2）2 （3）3次。

6、金玲作文获奖得到的奖品是（ ） 。 （1）电脑（2）电子琴（3）游戏机

7、金铃说服妈妈，在家中饲养了（ ）（1）老鼠（2）猫（3）蚕

8、 邢老师生病时， 金玲代老师上了一节作文课， 作文的题目是 （ ） （1）春天的脚步声（2）告别母校之前（3）我真想??

9、金铃在最后一个儿童节那天送给幸幸一套书，书名是（ ）（1）格林童话（2）一万

个为什么（3）天方夜潭

10、金铃毕业考试时， （ ）骑摩托车去看她。（1）妈妈（2）姥姥（3）孙奶奶

11．金铃妈妈希望她上哪所中学? （ ） 1. 育才中学 2. 第四十九中学 3. 外国语学校

12．金铃哪门功课学得最不理想? （ ） 1. 语文 2. 美术 3. 数学 4. 英语

13．金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? （ ） 1. 日本 2. 美国 3. 加拿大 4.

新加坡

14．金铃当家时妈妈给了她多少钱？（ ）1.300 元 2.500 元 3.800 元 4.1000 元

15. 谁最在乎金铃的考试成绩。 （ ） 1. 爸爸 2. 妈妈 3. 老师

三．判断题。对的打“√” ，错的打“╳” 。 （20 分）

１．金铃长得很胖。 （ ）

2．金铃的语文老师姓邢，50 来岁，瘦瘦小小的，是个严肃认真，不 苟言笑的人。 （ ）

3．元旦庆祝会上，小品《猪八戒背媳妇》由尚海演猪八戒。 （ ）

4．金铃的爸爸很能干，家务活儿他全包了。 （ ）

5．金铃的试卷大多是由她爸爸签字。 （ ）

6. 在语文老师生病的时候，她说金铃已经是一个好孩子了（ ）。

7. 金铃的数学有了很大的进步，是因为妈妈帮她请了外国语学校的名 师补习。( )

8. 金铃考初中那天，她很有信心，虽然孙奶奶因为腿脚不便没有来看 她。 （ ）

9. 金铃当家当了正好一个月（ ）。

10. 金铃觉得自己是讨人喜欢的猫，班上的好学生胡梅、倪志伟是可 怜的老鼠。 （ ）

11、金铃最后的班主任是王老师。 （ ）

12、金铃减肥最后成功了。 （ ）

3 13、金铃最后一个儿童节，爸爸和妈妈都送了礼物。 （ ）

14、金铃的妈妈没有带金铃到脑科医院做测试。 （ ）

15、金铃的爸爸是大学老师。 （ ）

16、金铃当家时妈妈给了她全家生活费 300 元钱。 （ ）

17、金铃的数学成绩最后提高了。 （ ）

18、金铃的作文一直没有获奖。 （ ）

19、金铃的妈妈是个家庭主妇。 （ ）

20、邢老师是个严厉的男老师。 （ ）

四．连线题。 （20 分）

江南可采莲 天苍苍，野茫茫

解落三秋叶 青青园中葵

能开二月花 朝露待日晞

莲叶荷田田 风吹草低见牛羊

4

一． 填空： （30 分） 1． 《我要做好孩子》的作者是（黄蓓佳） 。

2． 《我要做好孩子》的主人公是（金铃） 。

3．金铃领回家的小妹妹叫（幸幸） 。

4．金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（大款 ） 。 5．金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（二等奖） ，奖品是 “卡西欧”电子琴。 6、金铃学区里最好的中学是（外国语学校 ） 。

7、金铃的书包一向被妈妈称作（ “垃圾袋” ） 。里面要多乱就有多乱。

8、金铃六岁的时候总是丢东西， （橡皮）平均两天丢一块。 9、金铃家里（ 妈妈 ）操持家务，管理孩子。

10、金铃送幸幸（ 芭比娃娃 ） 。 11．金铃的家离学校不足＿200 米＿，金铃放学从学校走到家一般要 走＿半小时＿。

12． 金铃减肥减掉了＿5 公斤＿＿＿, 以后又长出了＿ 10 公斤＿＿＿。

13．金铃上的是＿＿小学六年级＿＿。

14、金铃就是这么一个孩子： （比上不足比下有余） ， （活得快快乐乐 轻轻松松） （叫人气也不是，恨也不是） 。

15．语文老师生病了，金铃给大家上了一节作文课，她出的作文题目 是（我真想?? ） 。 16. 金铃的语文老师的病是＿见字就晕＿.

17. 帮金铃补习数学的老师是（特级教师孙老师）.

18．金铃养的蚕宝宝是＿捡来的＿。

19. 金铃的作文写得（ 妙语连珠 ） 。

20. 金铃的爸爸用（ 金钱 ）帮助

了乡办厂。

21. 金铃（ 作文《我的爸爸》 ）获奖。

22、金铃的学习成绩是这样的：语文还可以，作文比较难说，大致说 起来，语文成绩在（85）分左右徘徊，高也高不过（90）分，低也低 不过（80）分, 数学就不那么妙了，英语成绩一般（90 来）分。

二．选择： （填序号） （30 分）

1、金铃最喜欢的老师是（ 2 ） 。 （1） 、邢老师（2） 、王老师（3） 、张老师。

2、 《我要做好孩子》的作者是（ 1 ） 。 （1） 、黄蓓佳（2） 、金铃。 （3） 、卉紫

3、金铃攒钱给（ 2）买了芭比娃娃。 （1）张灵灵（2）幸幸（3）李林 4、在（ 2）的帮助下，金铃的数学成绩提高了。 （1）张老师（2）孙老师（3）邢老师

5、文章中提到金铃作文获奖共（ （1）1 （2）2 （3）3 3）次。 6、金玲作文获奖得到的奖品是（ 2 ） 。 （1）电脑（2）电子琴（3）游戏机

7、金铃说服妈妈，在家中饲养了（ （1）老鼠（2）猫（3）蚕

8、 邢老师生病时， 金玲代老师上了一节作文课， 作文的题目是 （ （1）春天的脚步声（2）告别母校之前（3）我真想??

9、金铃在最后一个儿童

节那天送给幸幸一套书，书名是（ （1）格林童话（2）一万个为什么（3）天方夜潭

10、金铃毕业考试时， （ 3 ）骑摩托车去看她。 1） 。 3 ） 。 3） 。 （1）妈妈（2）姥姥（3）孙奶奶

11．金铃妈妈希望她上哪所中学? （1） 1. 育才中学 2. 第四十九中学 3. 外国语学校

12．金铃哪门功课学得最不理想? （ 3 ） 1. 语文 2. 美术 3. 数学 4. 英语 13．金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? （ 2 ） 1. 日本 2. 美国 3. 加拿大 4. 新加坡 14．金铃当家时妈妈给了她多少钱？（ 4 ) 1.300 元 2.500 元 3.800 元 4.1000 元

15. 谁最在乎金铃的考试成绩。 （2） 1. 爸爸 2. 妈妈 3. 老师

三．判断题。对的打“√” ，错的打“╳” 。 （20 分）

１．金铃长得很胖。 （ √ ）

2．金铃的语文老师姓邢，50 来岁，瘦瘦小小的，是个严肃认真，不 苟言笑的人。 （ √ ） 3．元旦庆祝会上，小品《猪八戒背媳妇》由尚海演猪八戒。 （ ╳ ） 4．金铃的爸爸很能干，家务活儿他全包了。 （ √ ）

5．金铃的试卷大多是由她爸爸签字。 （ √ ） 6. 在语文老师生病的时候，她说金铃已经是一个

好孩子了（√ ）。

7. 金铃的数学有了很大的进步，是因为妈妈帮她请了外国语学校的名 师补习。( ╳ ) 8. 金铃考初中那天，她很有信心，虽然孙奶奶因为腿脚不便没有来看 她。 （ ╳ ） 9. 金铃当家当了正好一个月（╳ ）。

10. 金铃觉得自己是讨人喜欢的猫，班上的好学生胡梅、倪志伟是可 怜的老鼠。 （ √ ） 11、金铃最后的班主任是王老师。 （╳）

12、金铃减肥最后成功了。 （╳） 13、金铃最后一个儿童节，爸爸和妈妈都送了礼物。 （√） 14、金铃的妈妈没有带金铃到脑科医院做测试。 （╳） 15、金铃的爸爸是大学老师。 （√）

16、金铃当家时妈妈给了她全家生活费 300 元钱。 （╳） 17、金铃的数学成绩最后提高了。 （√）

18、金铃的作文一直没有获奖。 （╳）

19、金铃的妈妈是个家庭主妇。 （╳）

20、邢老师是个严厉的男老师。 （╳）

四．连线题。 （20 分） 江南可采莲, 莲叶荷田田

解落三秋叶, 能开二月花 青青园中葵 , 朝露待日晞 天苍苍，野茫茫, 风吹草低见牛羊

1 《我要做好孩子》习题

一． 填空： （30 分）

1． 《我要做好孩子》的作者是（ ） 。

2． 《我要做好孩子》的主人公是（ ） 。

3．金铃领回家的小妹妹叫（ ） 。

4．金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（ ） 。

5．金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（ ） ，奖品是 “卡西欧”电子琴。

6、金铃学区里最好的中学是（ ） 。

7、金铃的书包一向被妈妈称作（ ） 。里面要多乱就有多乱。

8、金铃六岁的时候总是丢东西， （ ）平均两天丢一块。

9、金铃家里（ ）操持家务，管理孩子。

10、金铃送幸幸（ 芭比娃娃 ） 。

11．金铃的家离学校不足，金铃放学从学校走到家一般要 走。

12． 金铃减肥减掉了, 以后又长出了

13．金铃上的是＿＿小学六年级＿＿。

14、金铃就是这么一个孩子：。

15．语文老师生病了，金铃给大家上了一节作文课，她出的作文题目 是（ ） 。

16. 金铃的语文老师的病是

17. 帮金铃补习数学的老师是（ ）.

18．金铃养的蚕宝宝是。

19. 金铃的作文写得（ ） 。

20. 金铃的爸爸用（ ）帮助了乡办厂。

21. 金铃（ ）获奖。

22、金铃的学习成绩是这样的：语文还可以，作文比较难说，大致说 起来，语文成绩在（ ）分左右徘徊，高也高不过（ ）分，低也低 不过（ ）分, 数学就不那么妙了，英语成绩一般（ ）分。

二．选择： （填序号） （30 分）

1、金铃最喜欢的老师是（ ） 。 （1） 、邢老师（2） 、王老师（3） 、张老师。

2 2、 《我要做好孩子》的作者是（ ） 。 （1） 、黄蓓佳（2） 、金铃。 （3） 、卉紫

3、金铃攒钱给（ ）买了芭比娃娃。 （1）张灵灵（2）幸幸（3）李林

4、在（ ）的帮助下，金铃的数学成绩提高了。 （1）张老师（2）孙老师（3）邢老师

5、文章中提到金铃作文获奖共（ ）（1）1 （2）2 （3）3次。

6、金玲作文获奖得到的奖品是（ ） 。 （1）电脑（2）电子琴（3）游戏机

7、金铃说服妈妈，在家中饲养了（ ）（1）老鼠（2）猫（3）蚕

8、 邢老师生病时， 金玲代老师上了一节作文课， 作文的题目是 （ ） （1）春天的脚步声（2）告别母校之前（3）我真想??

9、金铃在最后一个儿童节那天送给幸幸一套书，书名是（ ）（1）格林童话（2）一万

个为什么（3）天方夜潭

10、金铃毕业考试时， （ ）骑摩托车去看她。（1）妈妈（2）姥姥（3）孙奶奶

11．金铃妈妈希望她上哪所中学? （ ） 1. 育才中学 2. 第四十九中学 3. 外国语学校

12．金铃哪门功课学得最不理想? （ ） 1. 语文 2. 美术 3. 数学 4. 英语

13．金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? （ ） 1. 日本 2. 美国 3. 加拿大 4.

新加坡

14．金铃当家时妈妈给了她多少钱？（ ）1.300 元 2.500 元 3.800 元 4.1000 元

15. 谁最在乎金铃的考试成绩。 （ ） 1. 爸爸 2. 妈妈 3. 老师

三．判断题。对的打“√” ，错的打“╳” 。 （20 分）

１．金铃长得很胖。 （ ）

2．金铃的语文老师姓邢，50 来岁，瘦瘦小小的，是个严肃认真，不 苟言笑的人。 （ ）

3．元旦庆祝会上，小品《猪八戒背媳妇》由尚海演猪八戒。 （ ）

4．金铃的爸爸很能干，家务活儿他全包了。 （ ）

5．金铃的试卷大多是由她爸爸签字。 （ ）

6. 在语文老师生病的时候，她说金铃已经是一个好孩子了（ ）。

7. 金铃的数学有了很大的进步，是因为妈妈帮她请了外国语学校的名 师补习。( )

8. 金铃考初中那天，她很有信心，虽然孙奶奶因为腿脚不便没有来看 她。 （ ）

9. 金铃当家当了正好一个月（ ）。

10. 金铃觉得自己是讨人喜欢的猫，班上的好学生胡梅、倪志伟是可 怜的老鼠。 （ ）

11、金铃最后的班主任是王老师。 （ ）

12、金铃减肥最后成功了。 （ ）

3 13、金铃最后一个儿童节，爸爸和妈妈都送了礼物。 （ ）

14、金铃的妈妈没有带金铃到脑科医院做测试。 （ ）

15、金铃的爸爸是大学老师。 （ ）

16、金铃当家时妈妈给了她全家生活费 300 元钱。 （ ）

17、金铃的数学成绩最后提高了。 （ ）

18、金铃的作文一直没有获奖。 （ ）

19、金铃的妈妈是个家庭主妇。 （ ）

20、邢老师是个严厉的男老师。 （ ）

四．连线题。 （20 分）

江南可采莲 天苍苍，野茫茫

解落三秋叶 青青园中葵

能开二月花 朝露待日晞

莲叶荷田田 风吹草低见牛羊

4

一． 填空： （30 分） 1． 《我要做好孩子》的作者是（黄蓓佳） 。

2． 《我要做好孩子》的主人公是（金铃） 。

3．金铃领回家的小妹妹叫（幸幸） 。

4．金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（大款 ） 。 5．金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（二等奖） ，奖品是 “卡西欧”电子琴。 6、金铃学区里最好的中学是（外国语学校 ） 。

7、金铃的书包一向被妈妈称作（ “垃圾袋” ） 。里面要多乱就有多乱。

8、金铃六岁的时候总是丢东西， （橡皮）平均两天丢一块。 9、金铃家里（ 妈妈 ）操持家务，管理孩子。

10、金铃送幸幸（ 芭比娃娃 ） 。 11．金铃的家离学校不足＿200 米＿，金铃放学从学校走到家一般要 走＿半小时＿。

12． 金铃减肥减掉了＿5 公斤＿＿＿, 以后又长出了＿ 10 公斤＿＿＿。

13．金铃上的是＿＿小学六年级＿＿。

14、金铃就是这么一个孩子： （比上不足比下有余） ， （活得快快乐乐 轻轻松松） （叫人气也不是，恨也不是） 。

15．语文老师生病了，金铃给大家上了一节作文课，她出的作文题目 是（我真想?? ） 。 16. 金铃的语文老师的病是＿见字就晕＿.

17. 帮金铃补习数学的老师是（特级教师孙老师）.

18．金铃养的蚕宝宝是＿捡来的＿。

19. 金铃的作文写得（ 妙语连珠 ） 。

20. 金铃的爸爸用（ 金钱 ）帮助

了乡办厂。

21. 金铃（ 作文《我的爸爸》 ）获奖。

22、金铃的学习成绩是这样的：语文还可以，作文比较难说，大致说 起来，语文成绩在（85）分左右徘徊，高也高不过（90）分，低也低 不过（80）分, 数学就不那么妙了，英语成绩一般（90 来）分。

二．选择： （填序号） （30 分）

1、金铃最喜欢的老师是（ 2 ） 。 （1） 、邢老师（2） 、王老师（3） 、张老师。

2、 《我要做好孩子》的作者是（ 1 ） 。 （1） 、黄蓓佳（2） 、金铃。 （3） 、卉紫

3、金铃攒钱给（ 2）买了芭比娃娃。 （1）张灵灵（2）幸幸（3）李林 4、在（ 2）的帮助下，金铃的数学成绩提高了。 （1）张老师（2）孙老师（3）邢老师

5、文章中提到金铃作文获奖共（ （1）1 （2）2 （3）3 3）次。 6、金玲作文获奖得到的奖品是（ 2 ） 。 （1）电脑（2）电子琴（3）游戏机

7、金铃说服妈妈，在家中饲养了（ （1）老鼠（2）猫（3）蚕

8、 邢老师生病时， 金玲代老师上了一节作文课， 作文的题目是 （ （1）春天的脚步声（2）告别母校之前（3）我真想??

9、金铃在最后一个儿童

节那天送给幸幸一套书，书名是（ （1）格林童话（2）一万个为什么（3）天方夜潭

10、金铃毕业考试时， （ 3 ）骑摩托车去看她。 1） 。 3 ） 。 3） 。 （1）妈妈（2）姥姥（3）孙奶奶

11．金铃妈妈希望她上哪所中学? （1） 1. 育才中学 2. 第四十九中学 3. 外国语学校

12．金铃哪门功课学得最不理想? （ 3 ） 1. 语文 2. 美术 3. 数学 4. 英语 13．金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? （ 2 ） 1. 日本 2. 美国 3. 加拿大 4. 新加坡 14．金铃当家时妈妈给了她多少钱？（ 4 ) 1.300 元 2.500 元 3.800 元 4.1000 元

15. 谁最在乎金铃的考试成绩。 （2） 1. 爸爸 2. 妈妈 3. 老师

三．判断题。对的打“√” ，错的打“╳” 。 （20 分）

１．金铃长得很胖。 （ √ ）

2．金铃的语文老师姓邢，50 来岁，瘦瘦小小的，是个严肃认真，不 苟言笑的人。 （ √ ） 3．元旦庆祝会上，小品《猪八戒背媳妇》由尚海演猪八戒。 （ ╳ ） 4．金铃的爸爸很能干，家务活儿他全包了。 （ √ ）

5．金铃的试卷大多是由她爸爸签字。 （ √ ） 6. 在语文老师生病的时候，她说金铃已经是一个

好孩子了（√ ）。

7. 金铃的数学有了很大的进步，是因为妈妈帮她请了外国语学校的名 师补习。( ╳ ) 8. 金铃考初中那天，她很有信心，虽然孙奶奶因为腿脚不便没有来看 她。 （ ╳ ） 9. 金铃当家当了正好一个月（╳ ）。

10. 金铃觉得自己是讨人喜欢的猫，班上的好学生胡梅、倪志伟是可 怜的老鼠。 （ √ ） 11、金铃最后的班主任是王老师。 （╳）

12、金铃减肥最后成功了。 （╳） 13、金铃最后一个儿童节，爸爸和妈妈都送了礼物。 （√） 14、金铃的妈妈没有带金铃到脑科医院做测试。 （╳） 15、金铃的爸爸是大学老师。 （√）

16、金铃当家时妈妈给了她全家生活费 300 元钱。 （╳） 17、金铃的数学成绩最后提高了。 （√）

18、金铃的作文一直没有获奖。 （╳）

19、金铃的妈妈是个家庭主妇。 （╳）

20、邢老师是个严厉的男老师。 （╳）

四．连线题。 （20 分） 江南可采莲, 莲叶荷田田

解落三秋叶, 能开二月花 青青园中葵 , 朝露待日晞 天苍苍，野茫茫, 风吹草低见牛羊

《我要做好孩子》阅读复习题

一、填空。

1．《我要做好孩子》的作者是 黄蓓(bèi) 佳 。

2．《我要做好孩子》的主人公是 金铃 ，她最大的特点是 跟谁都能自来熟 。

3．金铃的家离学校不足 200米 ，金铃放学从学校走到家一般要走 半小时 。

4．金铃减肥减掉了 5公斤 ,以后又长出了 10公斤 。

5．金铃领回家的小妹妹叫 幸幸 ，她当家理财是为了攒钱给幸幸买 芭比娃娃 ，她曾经想让妈妈收养 幸幸 。

6．金铃上的是 小学六年级 。

7．金玲六岁的时候总是丢东西， 橡皮 平均 两天 丢一块。

8．金玲的书包一向被妈妈称作“垃圾袋”，里面要多乱就有多乱。

9．金铃的妈妈叫 赵卉紫 ,爸爸叫 金亦(yì) 鸣 。

10．妈妈最在乎金铃的 考试成绩 。

11．金铃体育考试考的是 50米 赛跑，她在跑步测试中摔倒后，绊倒了 李林 。

12． 金铃的复习资料 被老鼠一夜之间咬得七零八落。

13．金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位 大款 。

14．金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了 二等奖 ，奖品是 “卡西欧”电子琴 。

15．模拟考试中，金铃的 数学 试卷被风刮出了教室。

16．金玲写的作文 妙语连珠 ，语文老师邢(xìng) 老师生病了，她给大家上了一节作文课，出的作文题目是 我真想„„ 。

17．金铃的语文老师的病是 见字就晕 。

18．帮金铃补习数学的老师是 特级教师孙老师 。

19．金铃说服妈妈在家中饲养了 蚕 ，蚕是 捡来的 。

20．金玲在最后一个儿童节那天送给幸幸一套书，书名是 《格林童话》 。

二、选择。

1．金铃妈妈希望她上哪所中学? ( A )

A. 育才中学 B.第四十九中学 C.外国语学校

2．金铃哪门功课学得最不理想? ( C )

A. 语文 B.美术 C.数学 D.英语

3．金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? ( B )

A. 日本 B.美国 C.加拿大

4．金铃当家时妈妈给了她多少钱？ ( D )

A 、300元 B、500元 C、800元 D、1000元

5．金玲最喜欢的老师是 ( B )

A. 邢老师 B.王老师 C.张老师

6．金玲的作文共获奖( C )次。

A.1 B.2 C.3

《我要做好孩子》阅读复习题

一、填空。

1．《我要做好孩子》的作者是 黄蓓(bèi) 佳 。

2．《我要做好孩子》的主人公是 金铃 ，她最大的特点是 跟谁都能自来熟 。

3．金铃的家离学校不足 200米 ，金铃放学从学校走到家一般要走 半小时 。

4．金铃减肥减掉了 5公斤 ,以后又长出了 10公斤 。

5．金铃领回家的小妹妹叫 幸幸 ，她当家理财是为了攒钱给幸幸买 芭比娃娃 ，她曾经想让妈妈收养 幸幸 。

6．金铃上的是 小学六年级 。

7．金玲六岁的时候总是丢东西， 橡皮 平均 两天 丢一块。

8．金玲的书包一向被妈妈称作“垃圾袋”，里面要多乱就有多乱。

9．金铃的妈妈叫 赵卉紫 ,爸爸叫 金亦(yì) 鸣 。

10．妈妈最在乎金铃的 考试成绩 。

11．金铃体育考试考的是 50米 赛跑，她在跑步测试中摔倒后，绊倒了 李林 。

12． 金铃的复习资料 被老鼠一夜之间咬得七零八落。

13．金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位 大款 。

14．金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了 二等奖 ，奖品是 “卡西欧”电子琴 。

15．模拟考试中，金铃的 数学 试卷被风刮出了教室。

16．金玲写的作文 妙语连珠 ，语文老师邢(xìng) 老师生病了，她给大家上了一节作文课，出的作文题目是 我真想„„ 。

17．金铃的语文老师的病是 见字就晕 。

18．帮金铃补习数学的老师是 特级教师孙老师 。

19．金铃说服妈妈在家中饲养了 蚕 ，蚕是 捡来的 。

20．金玲在最后一个儿童节那天送给幸幸一套书，书名是 《格林童话》 。

二、选择。

1．金铃妈妈希望她上哪所中学? ( A )

A. 育才中学 B.第四十九中学 C.外国语学校

2．金铃哪门功课学得最不理想? ( C )

A. 语文 B.美术 C.数学 D.英语

3．金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? ( B )

A. 日本 B.美国 C.加拿大

4．金铃当家时妈妈给了她多少钱？ ( D )

A 、300元 B、500元 C、800元 D、1000元

5．金玲最喜欢的老师是 ( B )

A. 邢老师 B.王老师 C.张老师

6．金玲的作文共获奖( C )次。

A.1 B.2 C.3

《我要做好孩子》自测题

1、《我要做好孩子》这本书故事中的主人公叫（）。

2、金铃最大的特点是跟谁都能够（）

3、哪门功课是金铃最不喜欢的（）

4、金铃最喜欢的王老师要去美国，金铃送给她（）

5、金铃的一篇作文贴在教室后墙“作文园地”里，题目叫（）

6、六年级时，妈妈希望金铃上哪所中学（）

7、金铃现在的同桌叫（）

8、“扔垫子事件”后，金铃忽然开口说：“妈妈，从今天起，我要争取（）

”

9、在当家理财好滋味中，妈妈给金铃一个月家用多少钱？（）

10、在元旦庆祝会上，大家排练了一个小品，金铃表演的是什么角色？（）

11、金铃最喜欢的学科是（）

12、金铃的新班主任是（）

13、卉紫是金铃的（）

14、金铃就读的小学叫（）

15、金铃数学考砸了，（）帮她出主意用胶带纸制作家长签字。

16、为了给金铃减肥，妈妈选择了（）减肥药。

17、金铃自作主张，把孤儿（）带回了家。

18、圣诞节前夕，金铃用妈妈奖励的100元钱为幸幸买了一个（）。

19、体育课上的一次意外事件，（）受了伤，让卉紫赔了3000元钱。

20、金铃的爸爸叫（）。

21、外婆给了金铃多少压岁钱？（）

金铃是怎么处理的？（）

22、金铃是喜欢老鼠？还是喜欢猫？（）

23、爸爸帮一家乡镇企业解决了难题，人家送给他（）

24、金铃的作文获得了区里和市里的奖，题目是（）。

25、长江百货公司举办的中小学生作文大赛中，金铃获二等奖，奖品是（）

26、邢老师病了，金铃买了一支（）去看望她。

27、金铃充满感情地朗读了自己的作文《我真想为你造一片森林》，邢老师听了赞叹说：“多好的作文，如果没有（）该打100分才对。”

28、在校园里一位老伯伯卖了（），金铃来晚了没买到，后来张灵灵不要了扔掉了被金铃偷偷地捡来放进书包，回家养起来。

29、金铃去为小蚕找桑叶，偶遇了特级教师（）。

30、卉紫送给金铃的儿童节礼物是（）。

《我要做好孩子》自测题

1、《我要做好孩子》这本书故事中的主人公叫（）。

2、金铃最大的特点是跟谁都能够（）

3、哪门功课是金铃最不喜欢的（）

4、金铃最喜欢的王老师要去美国，金铃送给她（）

5、金铃的一篇作文贴在教室后墙“作文园地”里，题目叫（）

6、六年级时，妈妈希望金铃上哪所中学（）

7、金铃现在的同桌叫（）

8、“扔垫子事件”后，金铃忽然开口说：“妈妈，从今天起，我要争取（）

”

9、在当家理财好滋味中，妈妈给金铃一个月家用多少钱？（）

10、在元旦庆祝会上，大家排练了一个小品，金铃表演的是什么角色？（）

11、金铃最喜欢的学科是（）

12、金铃的新班主任是（）

13、卉紫是金铃的（）

14、金铃就读的小学叫（）

15、金铃数学考砸了，（）帮她出主意用胶带纸制作家长签字。

16、为了给金铃减肥，妈妈选择了（）减肥药。

17、金铃自作主张，把孤儿（）带回了家。

18、圣诞节前夕，金铃用妈妈奖励的100元钱为幸幸买了一个（）。

19、体育课上的一次意外事件，（）受了伤，让卉紫赔了3000元钱。

20、金铃的爸爸叫（）。

21、外婆给了金铃多少压岁钱？（）

金铃是怎么处理的？（）

22、金铃是喜欢老鼠？还是喜欢猫？（）

23、爸爸帮一家乡镇企业解决了难题，人家送给他（）

24、金铃的作文获得了区里和市里的奖，题目是（）。

25、长江百货公司举办的中小学生作文大赛中，金铃获二等奖，奖品是（）

26、邢老师病了，金铃买了一支（）去看望她。

27、金铃充满感情地朗读了自己的作文《我真想为你造一片森林》，邢老师听了赞叹说：“多好的作文，如果没有（）该打100分才对。”

28、在校园里一位老伯伯卖了（），金铃来晚了没买到，后来张灵灵不要了扔掉了被金铃偷偷地捡来放进书包，回家养起来。

29、金铃去为小蚕找桑叶，偶遇了特级教师（）。

30、卉紫送给金铃的儿童节礼物是（）。

读《我要做好孩子》有感作文

一本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。

我要做个好孩子，是绝大多数孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子认为好孩子的标准就是：听话、成绩名列前茅、好好学习、天天向上。可我认为好孩子的标准不仅仅是这样。

文章中的主人公金铃也没有这样的标准，难道她就不是好孩子了吗？NO ！NO ！NO ！她富有爱心而又善良，感情很细腻，宽容大度。就像书里说的：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”金铃并且拥有了像金子一般的美丽心灵，懂得怜悯、关心别人、善良„„

我想我们不管成绩多差，多好，父母也都会欣然接受，因为全天下的父母都有一个共同点，就是不管孩子怎么样，都不会对自己的孩子不理不睬，因为没有那个父母不疼爱自己的孩子。只要尽自己最大能力了，就证明你是最棒的。成绩好坏都是过去，重要的是现在。只要我们知道了学习的重要性，才是父母最想看到的结果。“好孩子”我来了。虽然不知道，我可不可以成功，但是我知道我尽力了。

这本书让我受益匪浅，好孩子不只是嘴上说说，还要有行动。

五年级:zhangdan

读《我要做好孩子》有感作文

一本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。

我要做个好孩子，是绝大多数孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子认为好孩子的标准就是：听话、成绩名列前茅、好好学习、天天向上。可我认为好孩子的标准不仅仅是这样。

文章中的主人公金铃也没有这样的标准，难道她就不是好孩子了吗？NO ！NO ！NO ！她富有爱心而又善良，感情很细腻，宽容大度。就像书里说的：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”金铃并且拥有了像金子一般的美丽心灵，懂得怜悯、关心别人、善良„„

我想我们不管成绩多差，多好，父母也都会欣然接受，因为全天下的父母都有一个共同点，就是不管孩子怎么样，都不会对自己的孩子不理不睬，因为没有那个父母不疼爱自己的孩子。只要尽自己最大能力了，就证明你是最棒的。成绩好坏都是过去，重要的是现在。只要我们知道了学习的重要性，才是父母最想看到的结果。“好孩子”我来了。虽然不知道，我可不可以成功，但是我知道我尽力了。

这本书让我受益匪浅，好孩子不只是嘴上说说，还要有行动。

五年级:zhangdan

小编导语：这是《西行漫记》读后感作文，《西行漫记》是斯诺的作品，是斯诺在上个世纪30年代去西北旅行时的游记。更多关于《西行漫记》读后感作文尽在百度攻略。

第一次从一个美国人的作品里了解到一段珍贵的历史。从埃德加。斯诺的四个月西北红色旅行，看到另一个侧面中国共产党是怎样领导中国人民反帝，反封建，从一个胜利走向另一个更大的胜利。

另我震撼的是在基于当时的延安，在1938年，《西行漫记》的结束语，斯诺先生就预言，帝国主义反动派一定会被这个新生力量所埋葬。

另外，也了解到当时共产党不但领导红军加强部队建设，还了解到党还认真做好根据地的行政建设工作，不断研究做好经济工作，发行货币，搞好商务流通。紧紧把握土地政策，以取得广大农民的支持。认真做好统战工作，团结一切可以团结的力量，以实现自己的奋斗目标，不论身份，不计前嫌，只要是共同抗日都是我们的朋友。认真做好人力资源工作，调动一切可以调动的力量，人尽其才。充分发挥全体成员的力量。从十几岁的儿童到年事已高的村民，都是生力军。认真做好宣传工作，在极其艰苦的情况下，发扬革命主义的乐观精神，写标语，唱快板，演话剧，每一名红军战士，后勤人员，都保持较高的革命思想纯洁。认真做好党风廉政建设工作，领导和员工一个样，没有多少区分。共同远景就是建立了新中国，自己会种地的去种地，会做工的去做工。

我想伟大的斯诺先生，正是基于当时解放区的情况，又和国统区的比照，才得出如此高瞻远瞩的结论。

我们应该把自己的优良传统继续发扬光大。

小编导语：这是《西行漫记》读后感作文，《西行漫记》是斯诺的作品，是斯诺在上个世纪30年代去西北旅行时的游记。更多关于《西行漫记》读后感作文尽在百度攻略。

第一次从一个美国人的作品里了解到一段珍贵的历史。从埃德加。斯诺的四个月西北红色旅行，看到另一个侧面中国共产党是怎样领导中国人民反帝，反封建，从一个胜利走向另一个更大的胜利。

另我震撼的是在基于当时的延安，在1938年，《西行漫记》的结束语，斯诺先生就预言，帝国主义反动派一定会被这个新生力量所埋葬。

另外，也了解到当时共产党不但领导红军加强部队建设，还了解到党还认真做好根据地的行政建设工作，不断研究做好经济工作，发行货币，搞好商务流通。紧紧把握土地政策，以取得广大农民的支持。认真做好统战工作，团结一切可以团结的力量，以实现自己的奋斗目标，不论身份，不计前嫌，只要是共同抗日都是我们的朋友。认真做好人力资源工作，调动一切可以调动的力量，人尽其才。充分发挥全体成员的力量。从十几岁的儿童到年事已高的村民，都是生力军。认真做好宣传工作，在极其艰苦的情况下，发扬革命主义的乐观精神，写标语，唱快板，演话剧，每一名红军战士，后勤人员，都保持较高的革命思想纯洁。认真做好党风廉政建设工作，领导和员工一个样，没有多少区分。共同远景就是建立了新中国，自己会种地的去种地，会做工的去做工。

我想伟大的斯诺先生，正是基于当时解放区的情况，又和国统区的比照，才得出如此高瞻远瞩的结论。

我们应该把自己的优良传统继续发扬光大。

如何做好小学作文教学指导

作文教学一直是语文教学中的难点。“文无定法”，作文教学亦无“定法”。在日常作文教学中，存在着不少弊端，严重地桎梏着作文教学地前进。其表现为：一是教师随心所欲，敷衍了事，指导空泛。诸如写作文要“围绕中心”、“突出主题”等此类废话，对学生的写作没有丝毫帮助，写出的作文可想而知。二是教师指导作文，细致周到：又是编制提纲，又是条分缕析，甚至连使用的词语也抄好给学生。这样，学生写起来倒是挺顺手，文章也比较通顺。但文章大都是千人一面。不可能很好地提高写作水平。三是东拼西凑，抄袭范文。教师为图省事，给学生介绍范文或是让学生自己找资料。学生也就八仙过海，各显神通。写作文变成抄范文。由于学生不知变通，这样做对提高小学生的写作水平又有什么意义呢。那么，怎样指导学生的作文，才能收到较好地效果呢？

下面，结合我个人在小学作文教学中的一些实践，谈谈作文教学的心得体会。 实践证明，要让学生学会作文，教师既不能包办，也不能放任自流。教师的示范作用只能是“引而不发，跃如也。”让学生在射箭中学会“射箭”，在听说读写中学会写作。 听说读写是语文教学的有机整体。四者之间密不可分，不应割裂开来，而应有机结合，互相依赖和促进。作文不妨采取以下几种指导模式。

听——写。教师讲故事或读文章，让学生认真听，然后按要求把听到的内容写下来。也可让学生复述后再写。这样，不但巩固了“听”的内容，也锻炼了学生的“说”的能力。当然，这一切都离不开教师的指导。这种方法适合初学作文的低年级。

说——写。教师给出一定的条件或情景。如时间、地点、人物、物品等，让学生依据这样的条件虚构故事并讲出来，经过教师评讲后让学生作文。

读——写。教师有目的的让学生阅读有关文章，教师提出明确的要求和指导意见。然后让学生或仿写，或改写，或扩写，或续写，或写读后感。每次训练一个重点。

观察或实践——说——写。这种方法是让学生有目的的观察一种动物、植物、建筑物、或者一种工作的过程。也可让学生进行一些实践活动，如栽花、种树或小制作。在课堂上首先让学生把有关形象或过程口述一遍，经评讲后再写成作文。

当然，指导作文的方法是多种多样的，这里只是举例性的列举几项。采取什么样的方法，要根据学生的年龄、成绩等具体情况而定。在实际操作过程中，还会遇到各种复杂的、意想不到的问题，需要灵活机动地去处理。方式要灵活多变，循序渐进。切忌僵化地程式化。 上述几种方法都离不开“说”。言为心声，“说”集中体现了学生“听”“读”的成果，因而在教学过程中，不能忽略“说”的作用，及时纠正、指导“说”中的有关问题。“说”时应兼顾各个层次的学生，不能只盯着几个“尖子”生，要充分鼓励差生大胆发言，充分肯定他们的成绩。还可以采取各种竞赛的方式，以激发学生的兴趣。特别是在“说”的过程中，通过竞赛，充分调动学生的积极性。既可活跃气氛，又可促进学生认真思考，积极参与，有利于学生的全面发展。

另外，批改和讲评作文，也是指导作文的重要组成部分。批改作文切忌笼统、空泛。要有的放矢、具有启发性。让学生知道每篇作文的“得”与“失”。应该怎样写，不应该怎样写，为什么，都要让学生明白。批改作文要多鼓励，少指责。不能拿老师的水平去要求学生。

讲评作文的方法也是多样的。可以讲评整篇，也可讲评某个段落；可讲评优点，也可讲评缺点——有代表性的。还要放大或打印。总之，要让学生得到实实在在得收获。

作文教学是一项艰苦细致的工作。没有高度负责的态度，没有开拓创新的精神，没有循循善诱的技巧，要教好作文是不可能的。

如何做好小学作文教学指导

作文教学一直是语文教学中的难点。“文无定法”，作文教学亦无“定法”。在日常作文教学中，存在着不少弊端，严重地桎梏着作文教学地前进。其表现为：一是教师随心所欲，敷衍了事，指导空泛。诸如写作文要“围绕中心”、“突出主题”等此类废话，对学生的写作没有丝毫帮助，写出的作文可想而知。二是教师指导作文，细致周到：又是编制提纲，又是条分缕析，甚至连使用的词语也抄好给学生。这样，学生写起来倒是挺顺手，文章也比较通顺。但文章大都是千人一面。不可能很好地提高写作水平。三是东拼西凑，抄袭范文。教师为图省事，给学生介绍范文或是让学生自己找资料。学生也就八仙过海，各显神通。写作文变成抄范文。由于学生不知变通，这样做对提高小学生的写作水平又有什么意义呢。那么，怎样指导学生的作文，才能收到较好地效果呢？

下面，结合我个人在小学作文教学中的一些实践，谈谈作文教学的心得体会。 实践证明，要让学生学会作文，教师既不能包办，也不能放任自流。教师的示范作用只能是“引而不发，跃如也。”让学生在射箭中学会“射箭”，在听说读写中学会写作。 听说读写是语文教学的有机整体。四者之间密不可分，不应割裂开来，而应有机结合，互相依赖和促进。作文不妨采取以下几种指导模式。

听——写。教师讲故事或读文章，让学生认真听，然后按要求把听到的内容写下来。也可让学生复述后再写。这样，不但巩固了“听”的内容，也锻炼了学生的“说”的能力。当然，这一切都离不开教师的指导。这种方法适合初学作文的低年级。

说——写。教师给出一定的条件或情景。如时间、地点、人物、物品等，让学生依据这样的条件虚构故事并讲出来，经过教师评讲后让学生作文。

读——写。教师有目的的让学生阅读有关文章，教师提出明确的要求和指导意见。然后让学生或仿写，或改写，或扩写，或续写，或写读后感。每次训练一个重点。

观察或实践——说——写。这种方法是让学生有目的的观察一种动物、植物、建筑物、或者一种工作的过程。也可让学生进行一些实践活动，如栽花、种树或小制作。在课堂上首先让学生把有关形象或过程口述一遍，经评讲后再写成作文。

当然，指导作文的方法是多种多样的，这里只是举例性的列举几项。采取什么样的方法，要根据学生的年龄、成绩等具体情况而定。在实际操作过程中，还会遇到各种复杂的、意想不到的问题，需要灵活机动地去处理。方式要灵活多变，循序渐进。切忌僵化地程式化。 上述几种方法都离不开“说”。言为心声，“说”集中体现了学生“听”“读”的成果，因而在教学过程中，不能忽略“说”的作用，及时纠正、指导“说”中的有关问题。“说”时应兼顾各个层次的学生，不能只盯着几个“尖子”生，要充分鼓励差生大胆发言，充分肯定他们的成绩。还可以采取各种竞赛的方式，以激发学生的兴趣。特别是在“说”的过程中，通过竞赛，充分调动学生的积极性。既可活跃气氛，又可促进学生认真思考，积极参与，有利于学生的全面发展。

另外，批改和讲评作文，也是指导作文的重要组成部分。批改作文切忌笼统、空泛。要有的放矢、具有启发性。让学生知道每篇作文的“得”与“失”。应该怎样写，不应该怎样写，为什么，都要让学生明白。批改作文要多鼓励，少指责。不能拿老师的水平去要求学生。

讲评作文的方法也是多样的。可以讲评整篇，也可讲评某个段落；可讲评优点，也可讲评缺点——有代表性的。还要放大或打印。总之，要让学生得到实实在在得收获。

作文教学是一项艰苦细致的工作。没有高度负责的态度，没有开拓创新的精神，没有循循善诱的技巧，要教好作文是不可能的。