《楚才大作文》课程说明
一、三难易地，看清小学作文现实！
1、小学作文教学有一种共同的呼声：作文难，难教，难写。
说难教，是由于在作文课上，教师的不知如何有效的指导，讲评时又不能明确讲评什么内容。殊不知，正由于教师的难教，造成了学生的难写。
曾记得有一位专家评论作文教学，大体内容是说语文教师作文教学时不能起到示范作用，音乐教师教音乐，要亲身范唱；美术教师在教画画时，也要在现场画一幅；体育老师也要在学生眼前做一下所教动作；数学教师在讲例题时也要领着学生在黑板上板演一遍；就连语文教师在教生字、朗读时也能亲身示范，而唯独在教学作文时，我们的教师就会在黑板上写上题目，说一句“审准题目，写吧。”教师便只有等待。
一提到小学生的作文我们就很轻易想到：小学生的作文内容不具体，选材不新奇，缺乏真情实感，更谈不上语句优美，构思巧妙；总之就是作为质量低！
2、小学生喜欢作文吗?
2
小学生作文中碰到的最大困难是“无话可写”和“教师作文指导不力”。学生作文时“无话可写”仔细想来不好怪学生，学生现在真是太苦了，整天就生活在学校和家庭两点一线之间，除了学习，还是学习，生活面太狭窄了。而改变这种状况的主要方法之一就是丰富学生课余生活，让学生有更多的生活体验，在学生有很多话非要说的情况下，当然就不再会“无话可写”了。当然，学生作文时学生“有话可写”不等于就能写出好作文，在学生有话可写的情况下，教师也要注意改进自己的作文指导方法，力求体现新的作文理念，使学生喜爱作文，乐于作文。 二、作文的重要性
许多家长对于作文重要性认识似乎不够，觉得孩子到了一定年纪自然就能写出作文来，好坏不论，至少别人能看懂就行。这种想法是非常短浅的，也是很可怕的，作文对于孩子的影响并不只是在简单的语文成绩这个层面!
（一）能力的培养
1、写作能力
这就不用赘述了，学习作文的主要目的就是提高孩子的写作能力。
其实写作能力能在很多方面形成影响，如英语、日常交流等各个方面，
是体现人内涵的一个重要标准。
2、语言能力
要写作文先要在脑子里组织设计好语言，经常锻炼，对孩子大脑的开发很有好处。
让孩子能拥有不错的语言组织和表达能力，口才绝对差不了。在现在这个年代，
口才有多重要，看看那些突出的人物就知道了。
3 3、想象能力 初级阶段作文中的看图说话、看图作文都可以引导孩子们打开思维，丰富想象，从而培养其想象能力。想象能力是人的智力组成中极为重要的一部分，爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。”
4、阅读、理解能力
同样通过作文也可以得到提升，孩子在写作文的时候会反复地阅读自己的文章，判断文章是否通顺，这也是个阅读和理解的过程；另外，孩子会因为作文的一些需求查阅一些资料，如议论文、说明文，更表现明显的就是大学的论文，需要翻阅大量课外读物。
5、表达与沟通能力
被誉为是20世纪最伟大的心灵导师，世界成功学专家戴尔•卡耐基说：“一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外85%要依赖人际关系、处世技巧。”而人际关系、处世技巧相当程度取决于由作文能力培养的表达与沟通能力。
（2）学好作文，好成绩的保证。
1、 学生取得中、高考好成绩的关键：中考作文50分，高考作文60分，作文分数在中考、高考中所占比例呈逐年上升趋势。
2、各项能力决定了人的发展： 作文所锻炼和提升的观察能力、想象能力、思维能力、理解能力、沟通能力等涵盖了人的最主要和最关键的能力，在相当程度上决定了其他各项能力的发展，
据《中国教育报》报道，90%的初、高中学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力
（3）学好作文，好工作的基础。 1、
写作能力等表达能力欠缺严重制约了学生就业：《2011年大学生求职与就业状况调查报告》显示，大学生毕业求职过程中最大的难题是自我表达能力欠缺，其比例高达40.23%，这比2006年度的调查数据高出近5个百分点，而且还在呈逐年快速上升趋势。
2、 表达能力是用人单位对人才最看重的能力：上海市教育
部门联合多家高校对65家用人单位“最需要毕业生具备哪些
素质”的一项调查发现毕业生的口头表达能力和书面表达能
力被列入“最需要”级别。
被誉为是20世纪最伟大的心灵导师，世界成功学专家
戴尔•卡耐基说：“一个人事业上的成功，只有15%是由
于他的专业技术，另外85%要依赖人际关系、处世技巧。
”而人际关系、处世技巧相当程度上取决于由作文能力培养出的表达与沟通能力。
4 三、楚才作文介绍
1、楚才作文的历史
“楚才”竞赛是武汉市的新闻、教育单位发起的，但从第一届开始便“开门纳贤”。不但武汉市各区县的学生可以参赛，还吸纳了外市的25名学生。第二届又吸纳了普教之外的少管所学员和盲聋哑学校的学生参赛。第三届比赛的考生来自全省二十一市县，还有南昌、信阳、新乡、长沙等地的代表。尔后的比赛考生范围不断扩大，“楚才”也声名远播。 “楚才”的开放性还体现在主办单位不是从始至终一成不变，而是不断吸纳有志于赛事的单位，不断壮大主办单位的实力，这在当年的经济条件下是很必要的。那些年，参加合办的除新闻文教单位之外，还有商店、工厂、银行、研究所等，正是他们为赛事提供较多的经济资助。
“楚才”缘于“唯楚有才”的历史传说，从古代的老子、庄子、荀子、屈原、宋玉到近代的闻一多、曹禺、董必武、毛泽东等，都是楚地的一代风流 人物。楚文化，源远流长，绵延至今。
1985年，武汉市举办了首届“楚才杯”作文竞赛，800名中小学生参赛。
1994年，尝试在台湾和美国开设了分赛场，参赛选手近万人。
2000年，千年的钟声敲响，“楚才杯”也更名为“武汉国际中小学生楚
才作文竞赛”，参赛选手已多达近两万人。 辛勤耕耘二十载，一个地方性的竞赛活动，逐步发展成为影响深远的大型国际性华文品牌赛事。除主赛场武汉以外，现已设立的分赛场遍及北京、上海、重庆、广州、哈尔滨、郑州、沈阳及宜昌、漯河、哈密，港澳台地区
及日本东京、名古屋、福冈；英国曼彻斯特；美国费城、底特律；加拿大多伦多、渥太华、温哥华；新西兰基督城；新加坡；马来西亚等。20年，参赛学生从800人增长到3万人，赛场从武汉遍及世界华人聚居点。
楚才作文，何以历二十年而不衰？因为它早已成为社会认同的一个品牌。脱颖而出的佼佼者，蜚声文坛的小作家，纵论天下事，妙笔写华章。实践证明，这些竞赛中的佼佼者，都凭栏而上，不同凡响。
韦敏，首届楚才作文竞赛中崭露头角，后来连续4次获奖，高中毕业被保送进入武汉大学。目前，她还在澳大利亚攻读博士。因出版了8部长篇小说，已成为国内知名海归派女作家。
曾在楚才作文竞赛中多次获奖的撒贝宁，现在已是中央电视台《今日说法》的主持人。
李晶，一名普通的参赛学生，多次在该竞赛中获一等奖。后来在新概念作文竞赛中又获一等奖，凭此作文免试进入了北京师范大学。现在，她尚未毕业，就被中央电视台“借去”，作为戏曲栏目的主要撰稿人和策划人。
武汉十四中的胡坚同学，多次在楚才作文竞赛中获奖，去年高中毕业前夕，他的一部长篇小说《愤青时代》正式出版，中央电视台专门为他制作了一个专题报道，在全国文坛上引起一番轰动。去年，他被武汉大学破格录取…… 正因为这样，我国文坛巨匠冰心老人曾欣然为竞赛题词：“唯楚有才”；正因为这样，团中央决定把楚才作文竞赛搬上荧屏，二十集电视连续剧《绿色的橄榄树》正在紧张创作修改之中，预计今年下半年就可封镜上映。
5 2、楚才作文竞赛入围秘笈 原楚才作文竞赛评委提出了楚才作文五字“真言”一一新、深、活、趣；2003年第十九届赛事后，评委会在原有四字的基础上，特意加了一个字——真，确立了楚才作文“真、新、深、活、趣”的五字评卷真言。
而细致地研究起来，其评卷因素涉及立意、题材、表现手法、谋篇布局、表现形式、表现角度、构思方式、语言表达、想像力、灵气悟性等诸多方面。一篇作文只有具备以上两到三个方面的特色，才有可能入围。
（1）卷面：一见倾心，天壤之别 卷面是作文基本功，好的卷面营造好的第一印象，尤其在楚才作文竞赛评审的初、复评中起着重要作用，所以，我们要避免作文“形式上的面目可增”和“才情上的深藏不露。”如果你的卷面让评委老师一见倾心，可能你的作文就成了18％的入围作文! （入围者中20％为一等奖，30％为二等奖，50％为三等奖。）
楚才作文竞赛组委会制定了作文直接淘汰的八个准则：
1．6个或6个以上错别字； 2．6个或六个以上病句；
3．全文照搬60字以上 4．卷面不整洁；
5．离题、偏题太远，有明显审题失误； 6．内容有明显编造痕迹、浅薄、无任何新意；
7．基本观点错误，表达混乱，不能自圆其说 8．中心不健康，思想不积极。
这八个准则就是八个雷区，只要被评委发现其中任意一条，即予淘汰。当然，这也是我们平时写作文时的行为规范，更是我们营造卷面第一印象的尺码。
据专业人士对高考阅卷时间的研究，一篇作文在评卷老师的眼前只有90秒的停留时间，评委老师要在90秒的时间里对一篇作文的质量作出判定，卷面留给评委老师的第一印象绝对不能忽视。
每年有近3万人参加楚才作文竞赛。当潮水般的试卷涌到评委的案头时，留给评委的时间并不充裕。怎样才能给评委老师留下好的第一印象呢? 怎样才能让评委老师在90秒钟里发现你的才情呢? 除了从卷面上做到书写规范、卷面整洁、不写错别字与病句、正确使用标点符号之外，还要注意以下常被参赛学生忽视的方面，让自己的才气充分呈现在评委老师眼前：
1．百字开头，吸人眼球； 2．每段首句，转换自然：
（2）选材：真实有趣、感性鲜活
“真”是楚才评卷五字“真言”中的重要标准之一。每年楚才作文竞赛评奖结束后，组委会都会对一些获奖作品做专门访查，尤其特等奖作文，以求证参选手选取素材的真实性和独立创作的真实性。
楚才作文竞赛多是命题作文，几千人写同题作文，时常出现题材雷同的现象。如2005年第21届题为《给我一点时间》的作文，选手大多写家长如何给自己制定各种学习任务，自己没有自由，爸爸妈妈在学生笔下被“妖魔化”了。结果刚开始一两篇这类文章还被评为高分，但随后因雷同文章太多，一律压低分数。这样的作文，不仅不容易写出新意，
更有造作造假之嫌，评卷老师一般直接将此类文章打入冷宫。
王先霈教授解说“楚才”评卷标准时说：“楚才竞赛有别于应试，要抵制套话，遴选怪才。”他还说：“楚才作文竞赛就是要让各个年龄段的孩子都有话可说，说该说的话，说新鲜话，前提是一定要抑制„套话‟，小学生就应多说身边事。” 另外，小学生因阅历不丰富，议论不能深入，写议论文并不占优势。相反，思想单纯、受世俗约束少，想像力丰富，形象思维比理性思维能力好，写记叙文则更有优势。因此，如能在记叙文中表现真切情感和童贞童趣，则更易打动评委而获奖。
(3)楚才作文竞赛报名
备受关注的第27届武汉国际中小学生楚才作文竞赛开始接受现场报名。参赛选手可凭本届参赛证或2010年第26届楚才作文竞赛三等奖以上（含三等奖）获奖证书报名。
竞赛对象:小学三年级至高中三年级的在校学生，参赛选手由市、区教研室、各学校选拔推荐，上届获奖选手可作为特邀选手参赛。
竞赛时间：3月26日上午9∶00~11∶30举行。
3、楚才作文的好处：让写作水平飞速提升！
一提起写作文，很多学生便不自觉地皱起了眉头，心头一阵紧缩，口中抱怨声起：“又写什么作文，最怕写作文了。”是的，喜欢上语文课，但不爱动笔表达；
从目标上来讲，我们的写作学习和训练应是表达看法和情感，建构精神家园，提升个人素养的内在需要，不能系在“为考试而作文”的枯树上，否则急功近利，利欲熏心，写作变成了机械化作业，学生的写作也便只能是淡然处之或“戴着镣铐跳舞”。
《语文新课标》中说：“语文是最重要的交际工具”，是“工具性与人文性的统一”，写作也一样，既是一门工具，也具有“人文性”，它是学生终身发展的需要。通过写作，表达对生活、自然的热爱，表达对事物的看法，发展思维，激发想象力和创造潜能，从而形成学生生命的“核”。在这样的指导思想下去教、学、写，才会摆脱精神的束缚，在写作的天空里自由翱翔.
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四、课程设置
五、小升初时间表
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《楚才大作文》课程说明
一、三难易地，看清小学作文现实！
1、小学作文教学有一种共同的呼声：作文难，难教，难写。
说难教，是由于在作文课上，教师的不知如何有效的指导，讲评时又不能明确讲评什么内容。殊不知，正由于教师的难教，造成了学生的难写。
曾记得有一位专家评论作文教学，大体内容是说语文教师作文教学时不能起到示范作用，音乐教师教音乐，要亲身范唱；美术教师在教画画时，也要在现场画一幅；体育老师也要在学生眼前做一下所教动作；数学教师在讲例题时也要领着学生在黑板上板演一遍；就连语文教师在教生字、朗读时也能亲身示范，而唯独在教学作文时，我们的教师就会在黑板上写上题目，说一句“审准题目，写吧。”教师便只有等待。
一提到小学生的作文我们就很轻易想到：小学生的作文内容不具体，选材不新奇，缺乏真情实感，更谈不上语句优美，构思巧妙；总之就是作为质量低！
2、小学生喜欢作文吗?
2
小学生作文中碰到的最大困难是“无话可写”和“教师作文指导不力”。学生作文时“无话可写”仔细想来不好怪学生，学生现在真是太苦了，整天就生活在学校和家庭两点一线之间，除了学习，还是学习，生活面太狭窄了。而改变这种状况的主要方法之一就是丰富学生课余生活，让学生有更多的生活体验，在学生有很多话非要说的情况下，当然就不再会“无话可写”了。当然，学生作文时学生“有话可写”不等于就能写出好作文，在学生有话可写的情况下，教师也要注意改进自己的作文指导方法，力求体现新的作文理念，使学生喜爱作文，乐于作文。 二、作文的重要性
许多家长对于作文重要性认识似乎不够，觉得孩子到了一定年纪自然就能写出作文来，好坏不论，至少别人能看懂就行。这种想法是非常短浅的，也是很可怕的，作文对于孩子的影响并不只是在简单的语文成绩这个层面!
（一）能力的培养
1、写作能力
这就不用赘述了，学习作文的主要目的就是提高孩子的写作能力。
其实写作能力能在很多方面形成影响，如英语、日常交流等各个方面，
是体现人内涵的一个重要标准。
2、语言能力
要写作文先要在脑子里组织设计好语言，经常锻炼，对孩子大脑的开发很有好处。
让孩子能拥有不错的语言组织和表达能力，口才绝对差不了。在现在这个年代，
口才有多重要，看看那些突出的人物就知道了。
3 3、想象能力 初级阶段作文中的看图说话、看图作文都可以引导孩子们打开思维，丰富想象，从而培养其想象能力。想象能力是人的智力组成中极为重要的一部分，爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。”
4、阅读、理解能力
同样通过作文也可以得到提升，孩子在写作文的时候会反复地阅读自己的文章，判断文章是否通顺，这也是个阅读和理解的过程；另外，孩子会因为作文的一些需求查阅一些资料，如议论文、说明文，更表现明显的就是大学的论文，需要翻阅大量课外读物。
5、表达与沟通能力
被誉为是20世纪最伟大的心灵导师，世界成功学专家戴尔•卡耐基说：“一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外85%要依赖人际关系、处世技巧。”而人际关系、处世技巧相当程度取决于由作文能力培养的表达与沟通能力。
（2）学好作文，好成绩的保证。
1、 学生取得中、高考好成绩的关键：中考作文50分，高考作文60分，作文分数在中考、高考中所占比例呈逐年上升趋势。
2、各项能力决定了人的发展： 作文所锻炼和提升的观察能力、想象能力、思维能力、理解能力、沟通能力等涵盖了人的最主要和最关键的能力，在相当程度上决定了其他各项能力的发展，
据《中国教育报》报道，90%的初、高中学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力
（3）学好作文，好工作的基础。 1、
写作能力等表达能力欠缺严重制约了学生就业：《2011年大学生求职与就业状况调查报告》显示，大学生毕业求职过程中最大的难题是自我表达能力欠缺，其比例高达40.23%，这比2006年度的调查数据高出近5个百分点，而且还在呈逐年快速上升趋势。
2、 表达能力是用人单位对人才最看重的能力：上海市教育
部门联合多家高校对65家用人单位“最需要毕业生具备哪些
素质”的一项调查发现毕业生的口头表达能力和书面表达能
力被列入“最需要”级别。
被誉为是20世纪最伟大的心灵导师，世界成功学专家
戴尔•卡耐基说：“一个人事业上的成功，只有15%是由
于他的专业技术，另外85%要依赖人际关系、处世技巧。
”而人际关系、处世技巧相当程度上取决于由作文能力培养出的表达与沟通能力。
4 三、楚才作文介绍
1、楚才作文的历史
“楚才”竞赛是武汉市的新闻、教育单位发起的，但从第一届开始便“开门纳贤”。不但武汉市各区县的学生可以参赛，还吸纳了外市的25名学生。第二届又吸纳了普教之外的少管所学员和盲聋哑学校的学生参赛。第三届比赛的考生来自全省二十一市县，还有南昌、信阳、新乡、长沙等地的代表。尔后的比赛考生范围不断扩大，“楚才”也声名远播。 “楚才”的开放性还体现在主办单位不是从始至终一成不变，而是不断吸纳有志于赛事的单位，不断壮大主办单位的实力，这在当年的经济条件下是很必要的。那些年，参加合办的除新闻文教单位之外，还有商店、工厂、银行、研究所等，正是他们为赛事提供较多的经济资助。
“楚才”缘于“唯楚有才”的历史传说，从古代的老子、庄子、荀子、屈原、宋玉到近代的闻一多、曹禺、董必武、毛泽东等，都是楚地的一代风流 人物。楚文化，源远流长，绵延至今。
1985年，武汉市举办了首届“楚才杯”作文竞赛，800名中小学生参赛。
1994年，尝试在台湾和美国开设了分赛场，参赛选手近万人。
2000年，千年的钟声敲响，“楚才杯”也更名为“武汉国际中小学生楚
才作文竞赛”，参赛选手已多达近两万人。 辛勤耕耘二十载，一个地方性的竞赛活动，逐步发展成为影响深远的大型国际性华文品牌赛事。除主赛场武汉以外，现已设立的分赛场遍及北京、上海、重庆、广州、哈尔滨、郑州、沈阳及宜昌、漯河、哈密，港澳台地区
及日本东京、名古屋、福冈；英国曼彻斯特；美国费城、底特律；加拿大多伦多、渥太华、温哥华；新西兰基督城；新加坡；马来西亚等。20年，参赛学生从800人增长到3万人，赛场从武汉遍及世界华人聚居点。
楚才作文，何以历二十年而不衰？因为它早已成为社会认同的一个品牌。脱颖而出的佼佼者，蜚声文坛的小作家，纵论天下事，妙笔写华章。实践证明，这些竞赛中的佼佼者，都凭栏而上，不同凡响。
韦敏，首届楚才作文竞赛中崭露头角，后来连续4次获奖，高中毕业被保送进入武汉大学。目前，她还在澳大利亚攻读博士。因出版了8部长篇小说，已成为国内知名海归派女作家。
曾在楚才作文竞赛中多次获奖的撒贝宁，现在已是中央电视台《今日说法》的主持人。
李晶，一名普通的参赛学生，多次在该竞赛中获一等奖。后来在新概念作文竞赛中又获一等奖，凭此作文免试进入了北京师范大学。现在，她尚未毕业，就被中央电视台“借去”，作为戏曲栏目的主要撰稿人和策划人。
武汉十四中的胡坚同学，多次在楚才作文竞赛中获奖，去年高中毕业前夕，他的一部长篇小说《愤青时代》正式出版，中央电视台专门为他制作了一个专题报道，在全国文坛上引起一番轰动。去年，他被武汉大学破格录取…… 正因为这样，我国文坛巨匠冰心老人曾欣然为竞赛题词：“唯楚有才”；正因为这样，团中央决定把楚才作文竞赛搬上荧屏，二十集电视连续剧《绿色的橄榄树》正在紧张创作修改之中，预计今年下半年就可封镜上映。
5 2、楚才作文竞赛入围秘笈 原楚才作文竞赛评委提出了楚才作文五字“真言”一一新、深、活、趣；2003年第十九届赛事后，评委会在原有四字的基础上，特意加了一个字——真，确立了楚才作文“真、新、深、活、趣”的五字评卷真言。
而细致地研究起来，其评卷因素涉及立意、题材、表现手法、谋篇布局、表现形式、表现角度、构思方式、语言表达、想像力、灵气悟性等诸多方面。一篇作文只有具备以上两到三个方面的特色，才有可能入围。
（1）卷面：一见倾心，天壤之别 卷面是作文基本功，好的卷面营造好的第一印象，尤其在楚才作文竞赛评审的初、复评中起着重要作用，所以，我们要避免作文“形式上的面目可增”和“才情上的深藏不露。”如果你的卷面让评委老师一见倾心，可能你的作文就成了18％的入围作文! （入围者中20％为一等奖，30％为二等奖，50％为三等奖。）
楚才作文竞赛组委会制定了作文直接淘汰的八个准则：
1．6个或6个以上错别字； 2．6个或六个以上病句；
3．全文照搬60字以上 4．卷面不整洁；
5．离题、偏题太远，有明显审题失误； 6．内容有明显编造痕迹、浅薄、无任何新意；
7．基本观点错误，表达混乱，不能自圆其说 8．中心不健康，思想不积极。
这八个准则就是八个雷区，只要被评委发现其中任意一条，即予淘汰。当然，这也是我们平时写作文时的行为规范，更是我们营造卷面第一印象的尺码。
据专业人士对高考阅卷时间的研究，一篇作文在评卷老师的眼前只有90秒的停留时间，评委老师要在90秒的时间里对一篇作文的质量作出判定，卷面留给评委老师的第一印象绝对不能忽视。
每年有近3万人参加楚才作文竞赛。当潮水般的试卷涌到评委的案头时，留给评委的时间并不充裕。怎样才能给评委老师留下好的第一印象呢? 怎样才能让评委老师在90秒钟里发现你的才情呢? 除了从卷面上做到书写规范、卷面整洁、不写错别字与病句、正确使用标点符号之外，还要注意以下常被参赛学生忽视的方面，让自己的才气充分呈现在评委老师眼前：
1．百字开头，吸人眼球； 2．每段首句，转换自然：
（2）选材：真实有趣、感性鲜活
“真”是楚才评卷五字“真言”中的重要标准之一。每年楚才作文竞赛评奖结束后，组委会都会对一些获奖作品做专门访查，尤其特等奖作文，以求证参选手选取素材的真实性和独立创作的真实性。
楚才作文竞赛多是命题作文，几千人写同题作文，时常出现题材雷同的现象。如2005年第21届题为《给我一点时间》的作文，选手大多写家长如何给自己制定各种学习任务，自己没有自由，爸爸妈妈在学生笔下被“妖魔化”了。结果刚开始一两篇这类文章还被评为高分，但随后因雷同文章太多，一律压低分数。这样的作文，不仅不容易写出新意，
更有造作造假之嫌，评卷老师一般直接将此类文章打入冷宫。
王先霈教授解说“楚才”评卷标准时说：“楚才竞赛有别于应试，要抵制套话，遴选怪才。”他还说：“楚才作文竞赛就是要让各个年龄段的孩子都有话可说，说该说的话，说新鲜话，前提是一定要抑制„套话‟，小学生就应多说身边事。” 另外，小学生因阅历不丰富，议论不能深入，写议论文并不占优势。相反，思想单纯、受世俗约束少，想像力丰富，形象思维比理性思维能力好，写记叙文则更有优势。因此，如能在记叙文中表现真切情感和童贞童趣，则更易打动评委而获奖。
(3)楚才作文竞赛报名
备受关注的第27届武汉国际中小学生楚才作文竞赛开始接受现场报名。参赛选手可凭本届参赛证或2010年第26届楚才作文竞赛三等奖以上（含三等奖）获奖证书报名。
竞赛对象:小学三年级至高中三年级的在校学生，参赛选手由市、区教研室、各学校选拔推荐，上届获奖选手可作为特邀选手参赛。
竞赛时间：3月26日上午9∶00~11∶30举行。
3、楚才作文的好处：让写作水平飞速提升！
一提起写作文，很多学生便不自觉地皱起了眉头，心头一阵紧缩，口中抱怨声起：“又写什么作文，最怕写作文了。”是的，喜欢上语文课，但不爱动笔表达；
从目标上来讲，我们的写作学习和训练应是表达看法和情感，建构精神家园，提升个人素养的内在需要，不能系在“为考试而作文”的枯树上，否则急功近利，利欲熏心，写作变成了机械化作业，学生的写作也便只能是淡然处之或“戴着镣铐跳舞”。
《语文新课标》中说：“语文是最重要的交际工具”，是“工具性与人文性的统一”，写作也一样，既是一门工具，也具有“人文性”，它是学生终身发展的需要。通过写作，表达对生活、自然的热爱，表达对事物的看法，发展思维，激发想象力和创造潜能，从而形成学生生命的“核”。在这样的指导思想下去教、学、写，才会摆脱精神的束缚，在写作的天空里自由翱翔.
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四、课程设置
五、小升初时间表
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