坏习惯

习惯一个人的句子作文700字

初二作文

1. 其实,我无所谓孤独,无所谓漂泊。因为我会习惯,就像现在我习惯一座城市,习惯一个角落,习惯一条街第,习惯一张桌子,习惯一个人,习惯一把梳子。

2. 你走吧,我总要习惯一个人,一个人哭,一个人笑,一个人落寞,一个人等待。

3. 终于慢慢学会了习惯一个人伤感,喜欢一个人心痛,一切我都习惯于一个人了,虽然不愿意,却无可奈何。

4. 你让本习惯一个人的我,习惯了两个人,让我再重回一个人的候,对我是何等的残忍。

5. 我习惯假装坚强,习惯一个人面对所有。

6. 一个人再怎么习惯一个人也不会喜欢一个人。

7. 习惯是一件非常可怕的事,不要习惯一个人、一件事、一个过程……

8. 习惯一个人的明天,习惯自己给自己温暖。

9. 曾经习惯一个人,现在喜欢一个人。

10. 孤单久了,就变成了一种习惯,习惯久了想着改变,却与热闹的人群格格不入,最后还是习惯一个人呆着,习惯安静,习惯孤单。

11. 每个人都要学会习惯孤独,习惯一个人,习惯淡然,这不是孤僻,只是为了只有自己一个人时,被抛弃时,不要那么地难过。

12. 习惯,睡伴,习惯一个人在一个房间,抱着绒绒熊,独眠。

13. 我想,我应该习惯了吧?习惯一个人,习惯一个人默默地想念…

14. 习惯一个人独坐,没有忧伤,没有烦恼,没有思念;习惯一个人睡,忘记时间,忘记存在,忘记没有忘记的过去;习惯一个人的世界,因为一个人的世界,只有自己懂。

15. 已经习惯一个人跑,不习惯一群人走……

16. 我想我可以习惯一个人生活,在记忆里面。

17. 习惯一个人比去习惯另一个人容易的多。

18. 我习惯着你的习惯,也请你习惯我的习惯。我习惯一个人!

19. 本想学着习惯一个人,但却渐渐喜欢上自己一个人。

20. 我只是一个人走了太久,久到我已经习惯一个人了。

1. 其实,我无所谓孤独,无所谓漂泊。因为我会习惯,就像现在我习惯一座城市,习惯一个角落,习惯一条街第,习惯一张桌子,习惯一个人,习惯一把梳子。

2. 你走吧,我总要习惯一个人,一个人哭,一个人笑,一个人落寞,一个人等待。

3. 终于慢慢学会了习惯一个人伤感,喜欢一个人心痛,一切我都习惯于一个人了,虽然不愿意,却无可奈何。

4. 你让本习惯一个人的我,习惯了两个人,让我再重回一个人的候,对我是何等的残忍。

5. 我习惯假装坚强,习惯一个人面对所有。

6. 一个人再怎么习惯一个人也不会喜欢一个人。

7. 习惯是一件非常可怕的事,不要习惯一个人、一件事、一个过程……

8. 习惯一个人的明天,习惯自己给自己温暖。

9. 曾经习惯一个人,现在喜欢一个人。

10. 孤单久了,就变成了一种习惯,习惯久了想着改变,却与热闹的人群格格不入,最后还是习惯一个人呆着,习惯安静,习惯孤单。

11. 每个人都要学会习惯孤独,习惯一个人,习惯淡然,这不是孤僻,只是为了只有自己一个人时,被抛弃时,不要那么地难过。

12. 习惯,睡伴,习惯一个人在一个房间,抱着绒绒熊,独眠。

13. 我想,我应该习惯了吧?习惯一个人,习惯一个人默默地想念…

14. 习惯一个人独坐,没有忧伤,没有烦恼,没有思念;习惯一个人睡,忘记时间,忘记存在,忘记没有忘记的过去;习惯一个人的世界,因为一个人的世界,只有自己懂。

15. 已经习惯一个人跑,不习惯一群人走……

16. 我想我可以习惯一个人生活,在记忆里面。

17. 习惯一个人比去习惯另一个人容易的多。

18. 我习惯着你的习惯,也请你习惯我的习惯。我习惯一个人!

19. 本想学着习惯一个人,但却渐渐喜欢上自己一个人。

20. 我只是一个人走了太久,久到我已经习惯一个人了。

黑板报资料作文1700字

初一作文

1、学会倾听的习惯2. 善于思考的习惯3、敢于提问的习惯

4、与人合作的习惯5、自主读书的习惯6、认真书写的习惯

7、自评互评的习惯8、搜集资料的习惯9、动手操作的习惯

10. 按时完成作业的习惯11、举止文明的习惯12、诚实守信的习惯13尊重他人的习惯14、守时惜时的习惯15、懂得感恩的习惯16、勤俭节约的习惯17、遵守秩序的习惯18、勤于动手的习惯19、锻炼身体的习惯20、讲究卫生的习惯

习惯形成性格, 性格决定命运。——约〃凯恩斯【美】

做一件好事并不难, 难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle

孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

人喜欢习惯,因为造它的就是自己。-- 作者: 萧伯纳

习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。-- 作者: 高 汀

有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运(查〃艾霍尔)

习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。(培根)

总以某种固定方式行事,人便能养成习惯(亚里士多德)

坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)

根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)

习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)

习惯比天性更顽固(昆图斯)

习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了(杰〃泰勒)

习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者(威〃詹姆斯)

美德大多存在于良好的习惯中(佩利)

在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧----(托〃布〃里德)

●习惯的力量是巨大的(西寒罗)

习惯具有强大的力量

有调查表明,人们日常活动的90%源自习惯和惯性,大多数的日常活动都只是习惯而已。从几点钟起床、怎么洗澡、刷牙、穿衣、读报、吃早餐、驾车上班到如何思考处理问题等等,一天之内上演着几百种习惯。然而,习惯并不仅仅是日常惯例那么简单,它的影响十分深远。

如果不加控制,习惯将影响我们生活的所有方面。

有人说:“性格其实就是习惯的总和,就是你习惯性的表现。”关于习惯成就性格的说法并不是最近才提出来的。古希腊哲学家亚里士多德早在公元前350年便宣称:“正是一些长期的好习惯加上临时的行动才构成了美德。”古印度谚语也说:“播种行为,收获习惯;播种

习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”可见习惯的影响之大。

心理学家认为,人的思维由两个相互独立的部分构成:显意识和潜意识。显意识便是知觉和思维,它负责思考、推理、计算、计划或设定目标。潜意识则是各种事物的仓库,过去的经历和经验便在此存放。记忆、情感、信仰、价值观,还有习惯,统统构成了潜意识。显意识的活动仅在人们警觉时起作用,在人们清醒和防备时能够战胜潜意识。显意识就像是一位值勤的哨兵,夜深时哨兵开始打盹儿了,潜意识就当政了。因为,潜意识从不入睡,它永

远静静地存在,静静地等待显意识哨兵开小差。习惯的力量为何如此大、为什么如此难以改变呢?就因为它们深深根植于我们的潜意识当中。这便是人们仅用显意识几乎无法改变习惯

的本质原因。

习惯实际上不仅仅影响人们的个人生活,许多心理学家都一致认为,实际上正是习惯引导着

整个社会结构的心理机制的改变。

所有成功人士都有一个共性,那就是,基于良好习惯构造的日常行为规律。各个领域中的杰出人士——成功的运动员、律师、政客、医生、企业家、音乐家、教育家、销售员,以及其他专业领域中的佼佼者,在他们的身上都有一个共性,那就是良好的习惯。正是这些好习惯,帮助他们开发出更多的与生俱来的潜能。正因为习惯的力量是如此之大,所以我们要

养成良好的习惯以有助于成功。

叶圣陶曾说:“教育就是培养习惯。”培根有言:“习惯是人生的主宰。” 习惯即命运, 成功从培养习惯开始。

一只木桶盛水的多少,主要取决于最短的木板,而不取决于最长的木板。人的失败往往由于自己的某种缺陷所致。那么,好的习惯就是人们走向成功的钥匙,而坏的习惯是通向失败的敞开的门。健康人生的基础是良好行为习惯的培养,不管是美好的品德,还是较强的学习能力,一切都基于良好习惯的培养。

1、学会倾听的习惯2. 善于思考的习惯3、敢于提问的习惯

4、与人合作的习惯5、自主读书的习惯6、认真书写的习惯

7、自评互评的习惯8、搜集资料的习惯9、动手操作的习惯

10. 按时完成作业的习惯11、举止文明的习惯12、诚实守信的习惯13尊重他人的习惯14、守时惜时的习惯15、懂得感恩的习惯16、勤俭节约的习惯17、遵守秩序的习惯18、勤于动手的习惯19、锻炼身体的习惯20、讲究卫生的习惯

习惯形成性格, 性格决定命运。——约〃凯恩斯【美】

做一件好事并不难, 难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle

孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

人喜欢习惯,因为造它的就是自己。-- 作者: 萧伯纳

习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。-- 作者: 高 汀

有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运(查〃艾霍尔)

习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。(培根)

总以某种固定方式行事,人便能养成习惯(亚里士多德)

坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)

根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)

习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)

习惯比天性更顽固(昆图斯)

习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了(杰〃泰勒)

习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者(威〃詹姆斯)

美德大多存在于良好的习惯中(佩利)

在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧----(托〃布〃里德)

●习惯的力量是巨大的(西寒罗)

习惯具有强大的力量

有调查表明,人们日常活动的90%源自习惯和惯性,大多数的日常活动都只是习惯而已。从几点钟起床、怎么洗澡、刷牙、穿衣、读报、吃早餐、驾车上班到如何思考处理问题等等,一天之内上演着几百种习惯。然而,习惯并不仅仅是日常惯例那么简单,它的影响十分深远。

如果不加控制,习惯将影响我们生活的所有方面。

有人说:“性格其实就是习惯的总和,就是你习惯性的表现。”关于习惯成就性格的说法并不是最近才提出来的。古希腊哲学家亚里士多德早在公元前350年便宣称:“正是一些长期的好习惯加上临时的行动才构成了美德。”古印度谚语也说:“播种行为,收获习惯;播种

习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”可见习惯的影响之大。

心理学家认为,人的思维由两个相互独立的部分构成:显意识和潜意识。显意识便是知觉和思维,它负责思考、推理、计算、计划或设定目标。潜意识则是各种事物的仓库,过去的经历和经验便在此存放。记忆、情感、信仰、价值观,还有习惯,统统构成了潜意识。显意识的活动仅在人们警觉时起作用,在人们清醒和防备时能够战胜潜意识。显意识就像是一位值勤的哨兵,夜深时哨兵开始打盹儿了,潜意识就当政了。因为,潜意识从不入睡,它永

远静静地存在,静静地等待显意识哨兵开小差。习惯的力量为何如此大、为什么如此难以改变呢?就因为它们深深根植于我们的潜意识当中。这便是人们仅用显意识几乎无法改变习惯

的本质原因。

习惯实际上不仅仅影响人们的个人生活,许多心理学家都一致认为,实际上正是习惯引导着

整个社会结构的心理机制的改变。

所有成功人士都有一个共性,那就是,基于良好习惯构造的日常行为规律。各个领域中的杰出人士——成功的运动员、律师、政客、医生、企业家、音乐家、教育家、销售员,以及其他专业领域中的佼佼者,在他们的身上都有一个共性,那就是良好的习惯。正是这些好习惯,帮助他们开发出更多的与生俱来的潜能。正因为习惯的力量是如此之大,所以我们要

养成良好的习惯以有助于成功。

叶圣陶曾说:“教育就是培养习惯。”培根有言:“习惯是人生的主宰。” 习惯即命运, 成功从培养习惯开始。

一只木桶盛水的多少,主要取决于最短的木板,而不取决于最长的木板。人的失败往往由于自己的某种缺陷所致。那么,好的习惯就是人们走向成功的钥匙,而坏的习惯是通向失败的敞开的门。健康人生的基础是良好行为习惯的培养,不管是美好的品德,还是较强的学习能力,一切都基于良好习惯的培养。

关于习惯的名人名言作文2000字

初二作文

关于习惯的名人名言

●习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

●做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle ●孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

●习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

●做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle ●孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

●习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。——作者:奥古斯丁

●不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——作者:莎士比亚

●人喜欢习惯,因为造它的就是自己。——作者:萧伯纳

●习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。——作者:高汀 ●走自己的路,让别人去说。——但丁(意大利)

●思想引导行为;行为养成习惯;习惯造就性格;性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

●播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

●读书百遍,其义自见。——《三国志》

●读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹

●既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

●当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。——(乌纳穆诺)

●一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

●习惯支配着那些不善于思考的人们,好习惯可以保证他们不成为坏人。(华兹华斯)

●许多富有创见的人并没有想到这一点,他们被习惯思维引入歧途。——(济慈)

●习惯比天性更顽固,习惯的力量是巨大的。(西寒罗)

●美德大多存在于良好的习惯中。(佩利)

●在克服恶习上,迟做总比不做强。(利德益特)

●任何事物都不及习惯那么神通广大。(奥维德)

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。——(爱比克泰德)

●让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

●儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。但是习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

●习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

●习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。——马克·吐温

●总以某种固定方式行事,人便能养成习惯(亚里士多德)

●坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)

●习惯是在习惯中养成的(普劳图斯)

●大事使我们惊讶,小事使我们沮丧,久而久之,我们对这二者 都会习以为常(拉布吕耶尔)

●根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)

●习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)

●习惯能造就第二天性(西塞罗)

●习惯比天性更顽固(昆图斯)

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯——(爱比克泰德) ●习惯成自然

●思想(且不论好坏与否)行为习惯,这就是人生的规律——(特赖因) ●有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运(查·艾霍尔)

●习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了(杰·泰勒)

●习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者(威·詹姆斯)

●美德大多存在于良好的习惯中(佩利)

●在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧——(托·布·里德) ●习惯的力量是巨大的(西寒罗)

●任何事物都不及习惯那么神通广大(奥维德)

●习惯就是一切甚至爱情中也是如此(沃维纳格)

●习惯这始,哪蛛丝,习惯之后,如绳索

●习惯使社会阶层自行分开,不相混杂(威·詹姆斯)

●当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失——(乌纳穆诺) ●习惯支配着那些不善于思考的人们(华兹华斯)

●许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途——(济慈) ●人喜爱习惯,因为造它的就是自己(爱尔兰)成的啊——(忒壬斯) ●讨饭三年懒做官(日本)

●拴惯了的狗,不能带去打猎(柯尔克孜族)

●习惯要靠习惯来征服(坎普滕的托马斯)

●一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代(伊拉斯谟)

●人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己——(奥斯特洛夫斯基) ●乍富不知新受用,乍贫难改旧家风

●以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动,这在任何情况下都是一种误解。只要干过,就一定会再干,实际上他早已干过了(切萨雷·帕韦泽)

●一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

●在克服恶习上,迟做总比不做强(利德益特)

●坏习惯像饼子,碎了比保存起来好(英国)

关于习惯的名人名言

●习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

●做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle ●孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

●习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

●做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle ●孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

●习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。——作者:奥古斯丁

●不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——作者:莎士比亚

●人喜欢习惯,因为造它的就是自己。——作者:萧伯纳

●习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。——作者:高汀 ●走自己的路,让别人去说。——但丁(意大利)

●思想引导行为;行为养成习惯;习惯造就性格;性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

●播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

●读书百遍,其义自见。——《三国志》

●读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹

●既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

●当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。——(乌纳穆诺)

●一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

●习惯支配着那些不善于思考的人们,好习惯可以保证他们不成为坏人。(华兹华斯)

●许多富有创见的人并没有想到这一点,他们被习惯思维引入歧途。——(济慈)

●习惯比天性更顽固,习惯的力量是巨大的。(西寒罗)

●美德大多存在于良好的习惯中。(佩利)

●在克服恶习上,迟做总比不做强。(利德益特)

●任何事物都不及习惯那么神通广大。(奥维德)

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。——(爱比克泰德)

●让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

●儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。但是习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

●习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

●习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。——马克·吐温

●总以某种固定方式行事,人便能养成习惯(亚里士多德)

●坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)

●习惯是在习惯中养成的(普劳图斯)

●大事使我们惊讶,小事使我们沮丧,久而久之,我们对这二者 都会习以为常(拉布吕耶尔)

●根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)

●习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)

●习惯能造就第二天性(西塞罗)

●习惯比天性更顽固(昆图斯)

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯——(爱比克泰德) ●习惯成自然

●思想(且不论好坏与否)行为习惯,这就是人生的规律——(特赖因) ●有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运(查·艾霍尔)

●习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了(杰·泰勒)

●习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者(威·詹姆斯)

●美德大多存在于良好的习惯中(佩利)

●在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧——(托·布·里德) ●习惯的力量是巨大的(西寒罗)

●任何事物都不及习惯那么神通广大(奥维德)

●习惯就是一切甚至爱情中也是如此(沃维纳格)

●习惯这始,哪蛛丝,习惯之后,如绳索

●习惯使社会阶层自行分开,不相混杂(威·詹姆斯)

●当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失——(乌纳穆诺) ●习惯支配着那些不善于思考的人们(华兹华斯)

●许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途——(济慈) ●人喜爱习惯,因为造它的就是自己(爱尔兰)成的啊——(忒壬斯) ●讨饭三年懒做官(日本)

●拴惯了的狗,不能带去打猎(柯尔克孜族)

●习惯要靠习惯来征服(坎普滕的托马斯)

●一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代(伊拉斯谟)

●人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己——(奥斯特洛夫斯基) ●乍富不知新受用,乍贫难改旧家风

●以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动,这在任何情况下都是一种误解。只要干过,就一定会再干,实际上他早已干过了(切萨雷·帕韦泽)

●一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

●在克服恶习上,迟做总比不做强(利德益特)

●坏习惯像饼子,碎了比保存起来好(英国)

关于习惯的名人名言作文1900字

初二作文

关于习惯的名人名言

●习惯形成性格,性格决定命运。约·凯恩斯【美】

●做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。Aristotle ●孩子成功教育从好习惯培养开始巴金

●习惯形成性格,性格决定命运。约·凯恩斯【美】

●做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。Aristotle ●孩子成功教育从好习惯培养开始巴金

●习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。作者:奥古斯丁

●不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。作者:莎士比亚

●人喜欢习惯,因为造它的就是自己。作者:萧伯纳

●习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。作者:高汀

●走自己的路,让别人去说。但丁(意大利)

●思想引导行为;行为养成习惯;习惯造就性格;性格决定命运。约·凯恩斯【美】

●播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。英国作家萨克雷

●读书百遍,其义自见。《三国志》

●读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹

●既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

●当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。(乌纳穆诺) ●一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

●习惯支配着那些不善于思考的人们,好习惯可以保证他们不成为坏人。(华兹华斯)

●许多富有创见的人并没有想到这一点,他们被习惯思维引入歧途。(济慈)

●习惯比天性更顽固,习惯的力量是巨大的。(西寒罗)

●美德大多存在于良好的习惯中。(佩利)

●在克服恶习上,迟做总比不做强。(利德益特)

●任何事物都不及习惯那么神通广大。(奥维德)

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。(爱比克泰德) ●让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

●儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。但是习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。洛克 ●习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

●习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。马克·吐温

●总以某种固定方式行事,人便能养成习惯(亚里士多德)

●坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)

●习惯是在习惯中养成的(普劳图斯)

●大事使我们惊讶,小事使我们沮丧,久而久之,我们对这二者 都会习以为常(拉布吕耶尔)

●根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)

●习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)

●习惯能造就第二天性(西塞罗)

●习惯比天性更顽固(昆图斯)

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯(爱比克泰德)

●习惯成自然

●思想(且不论好坏与否)行为习惯,这就是人生的规律(特赖因) ●有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运(查·艾霍尔)

●习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了(杰·泰勒)

●习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者(威·詹姆斯) ●美德大多存在于良好的习惯中(佩利)

●在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧(托·布·里德) ●习惯的力量是巨大的(西寒罗)

●任何事物都不及习惯那么神通广大(奥维德)

●习惯就是一切甚至爱情中也是如此(沃维纳格)

●习惯这始,哪蛛丝,习惯之后,如绳索

●习惯使社会阶层自行分开,不相混杂(威·詹姆斯)

●当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失(乌纳穆诺) ●习惯支配着那些不善于思考的人们(华兹华斯)

●许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途(济慈) ●人喜爱习惯,因为造它的就是自己(爱尔兰)成的啊(忒壬斯) ●讨饭三年懒做官(日本)

●拴惯了的狗,不能带去打猎(柯尔克孜族)

●习惯要靠习惯来征服(坎普滕的托马斯)

●一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代(伊拉斯谟) ●人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己(奥斯特洛夫斯基) ●乍富不知新受用,乍贫难改旧家风

●以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动,这在任何情况下都是一种误解。只要干过,就一定会再干,实际上他早已干过了(切萨雷·帕韦泽)

●一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

●在克服恶习上,迟做总比不做强(利德益特)

●坏习惯像饼子,碎了比保存起来好(英国)

关于习惯的名人名言

●习惯形成性格,性格决定命运。约·凯恩斯【美】

●做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。Aristotle ●孩子成功教育从好习惯培养开始巴金

●习惯形成性格,性格决定命运。约·凯恩斯【美】

●做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。Aristotle ●孩子成功教育从好习惯培养开始巴金

●习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。作者:奥古斯丁

●不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。作者:莎士比亚

●人喜欢习惯,因为造它的就是自己。作者:萧伯纳

●习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。作者:高汀

●走自己的路,让别人去说。但丁(意大利)

●思想引导行为;行为养成习惯;习惯造就性格;性格决定命运。约·凯恩斯【美】

●播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。英国作家萨克雷

●读书百遍,其义自见。《三国志》

●读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹

●既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

●当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。(乌纳穆诺) ●一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

●习惯支配着那些不善于思考的人们,好习惯可以保证他们不成为坏人。(华兹华斯)

●许多富有创见的人并没有想到这一点,他们被习惯思维引入歧途。(济慈)

●习惯比天性更顽固,习惯的力量是巨大的。(西寒罗)

●美德大多存在于良好的习惯中。(佩利)

●在克服恶习上,迟做总比不做强。(利德益特)

●任何事物都不及习惯那么神通广大。(奥维德)

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。(爱比克泰德) ●让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

●儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。但是习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。洛克 ●习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

●习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。马克·吐温

●总以某种固定方式行事,人便能养成习惯(亚里士多德)

●坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)

●习惯是在习惯中养成的(普劳图斯)

●大事使我们惊讶,小事使我们沮丧,久而久之,我们对这二者 都会习以为常(拉布吕耶尔)

●根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)

●习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)

●习惯能造就第二天性(西塞罗)

●习惯比天性更顽固(昆图斯)

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯(爱比克泰德)

●习惯成自然

●思想(且不论好坏与否)行为习惯,这就是人生的规律(特赖因) ●有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运(查·艾霍尔)

●习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了(杰·泰勒)

●习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者(威·詹姆斯) ●美德大多存在于良好的习惯中(佩利)

●在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧(托·布·里德) ●习惯的力量是巨大的(西寒罗)

●任何事物都不及习惯那么神通广大(奥维德)

●习惯就是一切甚至爱情中也是如此(沃维纳格)

●习惯这始,哪蛛丝,习惯之后,如绳索

●习惯使社会阶层自行分开,不相混杂(威·詹姆斯)

●当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失(乌纳穆诺) ●习惯支配着那些不善于思考的人们(华兹华斯)

●许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途(济慈) ●人喜爱习惯,因为造它的就是自己(爱尔兰)成的啊(忒壬斯) ●讨饭三年懒做官(日本)

●拴惯了的狗,不能带去打猎(柯尔克孜族)

●习惯要靠习惯来征服(坎普滕的托马斯)

●一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代(伊拉斯谟) ●人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己(奥斯特洛夫斯基) ●乍富不知新受用,乍贫难改旧家风

●以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动,这在任何情况下都是一种误解。只要干过,就一定会再干,实际上他早已干过了(切萨雷·帕韦泽)

●一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

●在克服恶习上,迟做总比不做强(利德益特)

●坏习惯像饼子,碎了比保存起来好(英国)

关于习惯的名人名言作文2400字

初二作文

1、习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

2、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯

3、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

4、习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

5、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯

6、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

7、习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。——作者:奥古斯丁

8、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——作者:莎士比亚

9、人喜欢习惯,因为造它的就是自己。——作者:萧伯纳

10、习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。——作者:高汀

11、走自己的路,让别人去说。——但丁(意大利)

12、思想引导行为;行为养成习惯;习惯造就性格;性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

13、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

14、读书百遍,其义自见。——《三国志》

15、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹

16、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

17、当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。——(乌纳穆诺)

18、一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

19、习惯支配着那些不善于思考的人们,好习惯可以保证他们不成为坏人。(华兹华斯)

20、许多富有创见的人并没有想到这一点,他们被习惯思维引入歧途。——(济慈)

21、习惯比天性更顽固,习惯的力量是巨大的。(西寒罗)

22、美德大多存在于良好的习惯中。(佩利)

23、在克服恶习上,迟做总比不做强。(利德益特)

24、任何事物都不及习惯那么神通广大。(奥维德)

25、是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。——(爱比克泰德)

26、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

27、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。但是习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

28、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

29、习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。——马克·吐温

30、总以某种固定方式行事,人便能养成习惯(亚里士多德)

31、坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)

32、习惯是在习惯中养成的(普劳图斯)

33、大事使我们惊讶,小事使我们沮丧,久而久之,我们对这二者

都会习以为常(拉布吕耶尔)

34、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)

35、习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)

36、习惯能造就第二天性(西塞罗)

37、习惯比天性更顽固(昆图斯)

38、是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯——(爱比克泰德)

39、习惯成自然

40、思想(且不论好坏与否)行为习惯,这就是人生的规律——(特赖因)

41、有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运(查·艾霍尔)

42、习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了(杰·泰勒)

43、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者(威·詹姆斯)

44、美德大多存在于良好的习惯中(佩利)

45、在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧——(托·布·里德)

46、习惯的力量是巨大的(西寒罗)

47、任何事物都不及习惯那么神通广大(奥维德)

48、习惯就是一切甚至爱情中也是如此(沃维纳格)

49、习惯这始,哪蛛丝,习惯之后,如绳索

50、习惯使社会阶层自行分开,不相混杂(威·詹姆斯)

51、当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失——(乌纳穆诺)

52、习惯支配着那些不善于思考的人们(华兹华斯)

53、许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途——(济慈)

54、人喜爱习惯,因为造它的就是自己(爱尔兰)成的啊——(忒壬斯)

55、讨饭三年懒做官(日本)

56、拴惯了的狗,不能带去打猎(柯尔克孜族)

57、习惯要靠习惯来征服(坎普滕的托马斯)

58、一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代(伊拉斯谟)

59、人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己——(奥斯特洛夫斯基)

60、乍富不知新受用,乍贫难改旧家风

61、以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动,这在任何情况下都是一种误解。只要干过,就一定会再干,实际上他早已干过了(切萨雷·帕韦泽)

62、一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

63、在克服恶习上,迟做总比不做强(利德益特)

64、坏习惯像饼子,碎了比保存起来好(英国)

1、习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

2、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯

3、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

4、习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

5、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯

6、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

7、习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。——作者:奥古斯丁

8、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——作者:莎士比亚

9、人喜欢习惯,因为造它的就是自己。——作者:萧伯纳

10、习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。——作者:高汀

11、走自己的路,让别人去说。——但丁(意大利)

12、思想引导行为;行为养成习惯;习惯造就性格;性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

13、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

14、读书百遍,其义自见。——《三国志》

15、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹

16、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

17、当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。——(乌纳穆诺)

18、一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

19、习惯支配着那些不善于思考的人们,好习惯可以保证他们不成为坏人。(华兹华斯)

20、许多富有创见的人并没有想到这一点,他们被习惯思维引入歧途。——(济慈)

21、习惯比天性更顽固,习惯的力量是巨大的。(西寒罗)

22、美德大多存在于良好的习惯中。(佩利)

23、在克服恶习上,迟做总比不做强。(利德益特)

24、任何事物都不及习惯那么神通广大。(奥维德)

25、是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。——(爱比克泰德)

26、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

27、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。但是习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

28、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

29、习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。——马克·吐温

30、总以某种固定方式行事,人便能养成习惯(亚里士多德)

31、坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)

32、习惯是在习惯中养成的(普劳图斯)

33、大事使我们惊讶,小事使我们沮丧,久而久之,我们对这二者

都会习以为常(拉布吕耶尔)

34、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)

35、习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)

36、习惯能造就第二天性(西塞罗)

37、习惯比天性更顽固(昆图斯)

38、是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯——(爱比克泰德)

39、习惯成自然

40、思想(且不论好坏与否)行为习惯,这就是人生的规律——(特赖因)

41、有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运(查·艾霍尔)

42、习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了(杰·泰勒)

43、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者(威·詹姆斯)

44、美德大多存在于良好的习惯中(佩利)

45、在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧——(托·布·里德)

46、习惯的力量是巨大的(西寒罗)

47、任何事物都不及习惯那么神通广大(奥维德)

48、习惯就是一切甚至爱情中也是如此(沃维纳格)

49、习惯这始,哪蛛丝,习惯之后,如绳索

50、习惯使社会阶层自行分开,不相混杂(威·詹姆斯)

51、当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失——(乌纳穆诺)

52、习惯支配着那些不善于思考的人们(华兹华斯)

53、许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途——(济慈)

54、人喜爱习惯,因为造它的就是自己(爱尔兰)成的啊——(忒壬斯)

55、讨饭三年懒做官(日本)

56、拴惯了的狗,不能带去打猎(柯尔克孜族)

57、习惯要靠习惯来征服(坎普滕的托马斯)

58、一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代(伊拉斯谟)

59、人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己——(奥斯特洛夫斯基)

60、乍富不知新受用,乍贫难改旧家风

61、以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动,这在任何情况下都是一种误解。只要干过,就一定会再干,实际上他早已干过了(切萨雷·帕韦泽)

62、一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

63、在克服恶习上,迟做总比不做强(利德益特)

64、坏习惯像饼子,碎了比保存起来好(英国)

小习惯大人生作文3500字

初一作文

小习惯大人生

主持人齐:老师们,同学们,大家好!

主持人A :我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单一句话就是养成良好的习惯。” 主持人B :那么,什么是习惯呢?请同学们跟我们来做一个小小的游戏:第一步,请大家跟我一起伸出两只手,十指分开,手心相对;第二步,十指自然的交叉;第三步,观察一下,你十指交叉后是左手大拇指在上还是右手大拇指在上,并大声说出你的答案。

主持人A :做完这个游戏之后,同学们都会发现,有的人是习惯左手拇指在上,而有的人习惯右手拇指在上,这就是同学们所形成的自然而又根深蒂固的习惯。

主持人B :有这样一段话:丢失一个钉子,坏了一个蹄铁;坏了一个蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个国家。

主持人A :这段话中蕴含着一个哲理,那就是:从小事做起才能取得成功,而良好习惯的养成亦是如此。唯有从小事做起,才能养成良好的习惯,而良好的习惯会让我们的一生受益,因为习惯决定命运。

主持人齐:七年级八班“播种习惯,收获人生”主题班会现在开始。

主持人B :法国学者培根曾经 说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。” 主持人A :的确,习惯就好像是一个引路人,指引着每一个人的行动。

主持人B :的一个小小习惯会决定一个人的命运,你相信吗?请同学们看大屏幕的故事,找一位同学给大家读一下. (故事一:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。

10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

故事二:某公司要招聘英语人才,有个青年前来应聘。由于衣着不整齐,举止不雅,给了公司一个不好的第一印象。由于该青年在学生时期养成不良习惯而造成了在应聘面试时闹出笑话,结果未被录用。)

主持人B :请同学说说你听了这两则故事之后的感受,某某

主持人B :希望我们大家都能吸取他们的经验教训,不要让自己的一个随意的举动而影响了自己未来的命运。

主持人A :对了,如果坏的习惯一旦养成,就会像影子一般跟随着我们,很难摆脱。不管你如何想要掩盖它,这个坏习惯总会在不经意间暴露出来。

主持人B :故事中的小明养成了一个怎样的习惯,对他又产生了怎样的影响呢,请大家欣赏小品:十年前和十年后

主持人A :请同学们说说为什么小明会丢了工作?

主持人A :是呀,小明十年都没有改掉自己懒惰爱迟到的坏习惯,而导致了自己的失业,如果他一直改不掉,想必他未来的人生之路也避免不了类似的事情发生,可见习惯虽小,对一个人的影响确实巨大的。

主持人B :我们让同学们搜集了一些习惯的故事,现在讲给大家听一听。某某

(几个故事视时间而定,最少两个。问题:故事体现出什么习惯或对你有什么启示)

主持人B :可见“好习惯,益终身”,行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用,对我们中

学生的我们来讲,尤为重要,好的习惯能够规范我们的行为。

主持人A :那么B 你有什么习惯呢?

主持人B :先别说我,我们且来看看同学们的一些习惯吧!我们一起来看大屏幕

1教室内的讲桌2同学们凳子的摆放3课桌上物品的摆放4沙袋的摆放5教室内的碎纸6劳动工具的摆放

同学们你认为刚才你看到了我们身边哪些不良的行为习惯呢?(学生发言)

主持人A :是的,这些不好的习惯就在我们的身边,有的同学对它们视而不见,将这种习惯当成了自己朋友一样,而有的同学却不然,我们再来看一下

1经过值日生整理的讲台2有的同学桌椅摆放很整齐3课桌上书本拜访整齐而有条理4沙袋归置到相应的位置上并放好5教室地面一尘不染

主持人B :同学们你们是更喜欢前面所看到的环境还是后面所看到的?是的,相信大家有更喜欢一个干净整洁的教室,更想让自己有条不紊的学习,课上专心致志的听讲,自习课上利用好时间心无旁骛的学习。

主持人A :其实我们许多人身上都会存在好习惯和坏习惯,B 你有什么好习惯和坏习惯? 主持人B :我的好 坏习惯……….,那你呢?

主持人A :我的好 坏习惯………

主持人B :听了我们的习惯,下面请大家说说自己的好习惯,并大胆说说自己的坏习惯。我们每个人都说,从这边开始。

主持人A :好,从刚才同学们的精彩表演和大家的发言中,我们认识到了不光是小品中同学,其实很多同学都存在好习惯和坏习惯,我们要学习别人身上的好习惯,改掉自身存在的坏习惯,坏习惯看似小,无形当中会成为你人生的绊脚石。

主持人B :原来习惯对人生如此重要,那么我们身上的那些坏习惯我相信同学们一定也想过要改掉,但是,这些习惯依然根深蒂固的存在于同学们的思想言行当中。为什么改不掉这些习惯呢?请看大屏幕

主持人B :(念大屏幕)习惯是下意识的行为,是一种的固定模式;没有信心;原谅自己,给自己找各种各样的理由;意志薄弱;坏习惯暂时还没有造成坏影响,让你付出的人生代价还不够大。

主持人A :中国有句古训:江山易改,本性难移。这句话的含义有两层:人的本性是很难改变的;人的本性虽然很难改变,但并非改变不了,只是难了一点而已。那我们形成的坏习惯到底能不能改变?

主持人B :我们再一起做最初的游戏:现在请大家刻意改变,反过来交叉十指,即让刚才在上的拇指改在下,看看是什么感觉?是不是很别扭?我们将刻意改过来的动作不断重复20次。现在什么感觉?是不是习惯了一点?

主持人A :这个游戏告诉我们:习惯是可以改变的,只要有意识地提醒自己并且不断重复,改掉坏习惯需要有坚强的意志。我们有没有信心改掉坏习惯?声音再大一些。

主持人B :其实习惯的改变只需要21天,行为心理学家研究的结论:21天以上的重复会形成习惯,包括三个阶段

第一阶段0至7天左右,“刻意,不自然”第二阶段7至21天左右,刻意,自然,第三个阶段不经意,自然,此时已形成固化的习惯,习惯称自然,即平时我们所说的习惯,也就是说如果21天你坚持下去刻意的有意识的改掉自己的坏习惯,你的命运必然将会朝更好的方向转变

主持人B :为了帮助大家改掉坏习惯,我们准备了一个坏习惯收集箱,和坏习惯改正计划,为了表达我们改掉坏习惯的决心,我们将我们要改掉的坏习惯写在纸上,投进坏习惯收集箱,并认真听填写计划。

主持人B :(拿箱让同学往里投)

主持人齐:让我们从现在开始,改掉那些坏习惯,一起养成好习惯,。

主持人A :同学们:良好的习惯影响你的一生,美国著名教育学心理学家威廉. 詹姆士说过:播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。 主持人B :为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议:请同学跟跟我一齐来大声的读出来,我读一个大家读一句

我们要养成如下好习惯:

1.主动学习的习惯;

2.及时完成规定的学习任务的习惯;

3.各学科全面发展,不偏科的习惯;

4.预习的习惯;

5.认真听课的习惯;

6.上课主动回答问题的习惯;

7.多思、善问、大胆质疑的习惯;

8.上课记笔记的习惯;

9.课后复习的习惯;

10.及时完成作业的习惯;

11.阶段复习的习惯;

12.自觉培养创造性思维能力的习惯;

13. 放学的时候,关窗、锁门、断电的习惯;

14. 铃响进班,准备课本用具的习惯;

15. 升旗仪式严肃,不随意说话,站姿端正,做广播体操动作到位。

16. 课间活动不追跑打逗、不大声喧哗。

主持人A :昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。 主持人B :同学们,让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!

主持人A :从现在做起,从今天做起,培养良好的行为习惯,做一个合格的中学生,共同创造辉煌的未来!

主持人B :下面请邵老师为大家进行总结

主持人A :人们常说,不以规矩,无以成方圆,今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与,通过心与心的沟通和交流,我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯,做一个行为规范的学生,我们相信好的习惯会让我们终生受益。

主持人齐:请大家欣赏歌曲,今天的班会到此结束,谢谢大家!

小习惯大人生

主持人齐:老师们,同学们,大家好!

主持人A :我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单一句话就是养成良好的习惯。” 主持人B :那么,什么是习惯呢?请同学们跟我们来做一个小小的游戏:第一步,请大家跟我一起伸出两只手,十指分开,手心相对;第二步,十指自然的交叉;第三步,观察一下,你十指交叉后是左手大拇指在上还是右手大拇指在上,并大声说出你的答案。

主持人A :做完这个游戏之后,同学们都会发现,有的人是习惯左手拇指在上,而有的人习惯右手拇指在上,这就是同学们所形成的自然而又根深蒂固的习惯。

主持人B :有这样一段话:丢失一个钉子,坏了一个蹄铁;坏了一个蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个国家。

主持人A :这段话中蕴含着一个哲理,那就是:从小事做起才能取得成功,而良好习惯的养成亦是如此。唯有从小事做起,才能养成良好的习惯,而良好的习惯会让我们的一生受益,因为习惯决定命运。

主持人齐:七年级八班“播种习惯,收获人生”主题班会现在开始。

主持人B :法国学者培根曾经 说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。” 主持人A :的确,习惯就好像是一个引路人,指引着每一个人的行动。

主持人B :的一个小小习惯会决定一个人的命运,你相信吗?请同学们看大屏幕的故事,找一位同学给大家读一下. (故事一:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。

10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

故事二:某公司要招聘英语人才,有个青年前来应聘。由于衣着不整齐,举止不雅,给了公司一个不好的第一印象。由于该青年在学生时期养成不良习惯而造成了在应聘面试时闹出笑话,结果未被录用。)

主持人B :请同学说说你听了这两则故事之后的感受,某某

主持人B :希望我们大家都能吸取他们的经验教训,不要让自己的一个随意的举动而影响了自己未来的命运。

主持人A :对了,如果坏的习惯一旦养成,就会像影子一般跟随着我们,很难摆脱。不管你如何想要掩盖它,这个坏习惯总会在不经意间暴露出来。

主持人B :故事中的小明养成了一个怎样的习惯,对他又产生了怎样的影响呢,请大家欣赏小品:十年前和十年后

主持人A :请同学们说说为什么小明会丢了工作?

主持人A :是呀,小明十年都没有改掉自己懒惰爱迟到的坏习惯,而导致了自己的失业,如果他一直改不掉,想必他未来的人生之路也避免不了类似的事情发生,可见习惯虽小,对一个人的影响确实巨大的。

主持人B :我们让同学们搜集了一些习惯的故事,现在讲给大家听一听。某某

(几个故事视时间而定,最少两个。问题:故事体现出什么习惯或对你有什么启示)

主持人B :可见“好习惯,益终身”,行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用,对我们中

学生的我们来讲,尤为重要,好的习惯能够规范我们的行为。

主持人A :那么B 你有什么习惯呢?

主持人B :先别说我,我们且来看看同学们的一些习惯吧!我们一起来看大屏幕

1教室内的讲桌2同学们凳子的摆放3课桌上物品的摆放4沙袋的摆放5教室内的碎纸6劳动工具的摆放

同学们你认为刚才你看到了我们身边哪些不良的行为习惯呢?(学生发言)

主持人A :是的,这些不好的习惯就在我们的身边,有的同学对它们视而不见,将这种习惯当成了自己朋友一样,而有的同学却不然,我们再来看一下

1经过值日生整理的讲台2有的同学桌椅摆放很整齐3课桌上书本拜访整齐而有条理4沙袋归置到相应的位置上并放好5教室地面一尘不染

主持人B :同学们你们是更喜欢前面所看到的环境还是后面所看到的?是的,相信大家有更喜欢一个干净整洁的教室,更想让自己有条不紊的学习,课上专心致志的听讲,自习课上利用好时间心无旁骛的学习。

主持人A :其实我们许多人身上都会存在好习惯和坏习惯,B 你有什么好习惯和坏习惯? 主持人B :我的好 坏习惯……….,那你呢?

主持人A :我的好 坏习惯………

主持人B :听了我们的习惯,下面请大家说说自己的好习惯,并大胆说说自己的坏习惯。我们每个人都说,从这边开始。

主持人A :好,从刚才同学们的精彩表演和大家的发言中,我们认识到了不光是小品中同学,其实很多同学都存在好习惯和坏习惯,我们要学习别人身上的好习惯,改掉自身存在的坏习惯,坏习惯看似小,无形当中会成为你人生的绊脚石。

主持人B :原来习惯对人生如此重要,那么我们身上的那些坏习惯我相信同学们一定也想过要改掉,但是,这些习惯依然根深蒂固的存在于同学们的思想言行当中。为什么改不掉这些习惯呢?请看大屏幕

主持人B :(念大屏幕)习惯是下意识的行为,是一种的固定模式;没有信心;原谅自己,给自己找各种各样的理由;意志薄弱;坏习惯暂时还没有造成坏影响,让你付出的人生代价还不够大。

主持人A :中国有句古训:江山易改,本性难移。这句话的含义有两层:人的本性是很难改变的;人的本性虽然很难改变,但并非改变不了,只是难了一点而已。那我们形成的坏习惯到底能不能改变?

主持人B :我们再一起做最初的游戏:现在请大家刻意改变,反过来交叉十指,即让刚才在上的拇指改在下,看看是什么感觉?是不是很别扭?我们将刻意改过来的动作不断重复20次。现在什么感觉?是不是习惯了一点?

主持人A :这个游戏告诉我们:习惯是可以改变的,只要有意识地提醒自己并且不断重复,改掉坏习惯需要有坚强的意志。我们有没有信心改掉坏习惯?声音再大一些。

主持人B :其实习惯的改变只需要21天,行为心理学家研究的结论:21天以上的重复会形成习惯,包括三个阶段

第一阶段0至7天左右,“刻意,不自然”第二阶段7至21天左右,刻意,自然,第三个阶段不经意,自然,此时已形成固化的习惯,习惯称自然,即平时我们所说的习惯,也就是说如果21天你坚持下去刻意的有意识的改掉自己的坏习惯,你的命运必然将会朝更好的方向转变

主持人B :为了帮助大家改掉坏习惯,我们准备了一个坏习惯收集箱,和坏习惯改正计划,为了表达我们改掉坏习惯的决心,我们将我们要改掉的坏习惯写在纸上,投进坏习惯收集箱,并认真听填写计划。

主持人B :(拿箱让同学往里投)

主持人齐:让我们从现在开始,改掉那些坏习惯,一起养成好习惯,。

主持人A :同学们:良好的习惯影响你的一生,美国著名教育学心理学家威廉. 詹姆士说过:播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。 主持人B :为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议:请同学跟跟我一齐来大声的读出来,我读一个大家读一句

我们要养成如下好习惯:

1.主动学习的习惯;

2.及时完成规定的学习任务的习惯;

3.各学科全面发展,不偏科的习惯;

4.预习的习惯;

5.认真听课的习惯;

6.上课主动回答问题的习惯;

7.多思、善问、大胆质疑的习惯;

8.上课记笔记的习惯;

9.课后复习的习惯;

10.及时完成作业的习惯;

11.阶段复习的习惯;

12.自觉培养创造性思维能力的习惯;

13. 放学的时候,关窗、锁门、断电的习惯;

14. 铃响进班,准备课本用具的习惯;

15. 升旗仪式严肃,不随意说话,站姿端正,做广播体操动作到位。

16. 课间活动不追跑打逗、不大声喧哗。

主持人A :昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。 主持人B :同学们,让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!

主持人A :从现在做起,从今天做起,培养良好的行为习惯,做一个合格的中学生,共同创造辉煌的未来!

主持人B :下面请邵老师为大家进行总结

主持人A :人们常说,不以规矩,无以成方圆,今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与,通过心与心的沟通和交流,我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯,做一个行为规范的学生,我们相信好的习惯会让我们终生受益。

主持人齐:请大家欣赏歌曲,今天的班会到此结束,谢谢大家!

养成良好习惯从我做起(900字)作文作文8200字

初三作文

精选作文:养成良好习惯从我做起(900字) 作文

习惯,这是一个大家都不陌生的名词,它的释义为逐渐养成而不易改变的行为。西寒罗曾说过习惯的力量是巨大的。这让我深思,习惯究竟有多大的能量? 我们每天高达90%的行为是出于习惯。那就是说,倘若我们能看清并且改掉坏习惯,看清并且坚持好习惯,我们至少就能在人生路上得90分。关键在于看清自己。关键在于经常地自我评估。譬如一句西班牙谚语:自知之明是自我改善的开始。譬如一句中国人都知道的话:吾日三省吾身。人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。做怎样的人,一百个人会有一百种答案,这就是习惯的力量,它可以影响人生的进程。 世间万物无穷无尽,有正必有反,所以人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,作为一个人当然会有坏习惯,但是如果不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。可是好习惯并非自然而成的,自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。所以我们才要自我控制来培养好习惯,而且这样的培养也不是件容易的事情,但是勤奋是这条路的捷径。苏轼曾说古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志,可见毅力对于习惯来说有多么重要。 小偷针,大偷金。大家一定都听过的。这句话就形象地反映了习惯的作用。一个成功的人必定有好的习惯,而一个有好习惯的人不一定能成功,但是若一个人有不好的、不良的习惯,那么他一定会失败。纵观历史,失败的人无一不是没有养成良好习惯而失足的。千里之堤,溃于蚁穴,对于人来说,蚁穴就是坏习惯、不良习惯。提前提防蚁穴,压住不良习惯的苗头,也不失为一种改变习惯的好方法。 在生命的途中,往往会遇到很多困难。有些人会在困难中迷失方向,而那些具有良好的习惯的人,往往会在困难中学会东西。这就是习惯,可是总而言之习惯真的是一个很广义的东西,我坐在习惯的肩上,用一双好奇的眼睛去预见大千世界。我一个人站在路口,等候着什么;身边的一片树叶落在长椅上,你也在等些什么吗?口袋里也只剩下一个硬币,就给我一份夕阳吧。格外得艳。我会发现,每一天的习惯中,会隐蔽着所有的不相似。山东临沂临沭县临沭县第一中学2013级14班高一:刘蒙蒙

篇一:好习惯从我做起

《好习惯从我做起》主题队会

活动时间:2015年9月2日

活动地点:本班教室 活动目的:这次队会活动是为了增强学生从小养成良好习惯的意识,提高自身素质,使学生们感受到了养成好习惯的重要性,并在实践中加以规范,真正做到从我做起,从现在做起。

活动过程:

1. 整队,报告人数;

2. 出旗(奏出旗曲,队员敬队礼);。

3. 唱队歌;

4 .中队长:我宣布二年(1)班中队《好习惯从我做起》主题中队会现在开始

【 活动过程】 甲:因为有了阳光的照耀,大地才充满勃勃生机。

乙;因为有了父母的

养育,我们才如此幸福快乐。

甲:我们有幸走进了

幸福的校园。

乙:我们有幸踏进了

知识的殿堂。

甲:我们是幸福的,

因为我们有最好的老师。

乙:我们是快乐的,

因为我们有最好的同学。

甲:当你陶醉在幸福

的愉悦中时,同学你做得好吗?

乙:当你面对父母、

老师、伙伴时,同学你做得好吗?

合:二年一班《从小

养成好习惯》主题队会现在开始!

甲:习惯就像雏鹰的

一双翅膀。

乙:能让我们在高高

的蓝天上遨游。

甲:习惯就是我们成

长过程中的亲密伙伴。

乙:能让小苗在阳光

下茁壮成长,也能让大象失去了自由。

甲:下面让我们来听

一个小故事《小象和大象》。

在印度和泰国到处

可见一个荒谬的场景:一根小小的柱子,一节细细地链子,拴着一头千斤重的大象,大象乖

乖的呆在那里,一点都没有逃跑的意思。原来,那些驯象人,在大象还是小象的时候就用一

条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,

直到长成了大象,可以很容易的挣脱链子时,大象却不知道挣扎了。小象是被链子锁住的,

而大象是被什么锁住的呢?(习惯)

乙:习惯的力量真大

呀!我们可要从小多养成一些良好的习惯才好呀! 瞧,一群有着讲礼貌,守纪律好习惯的

小精灵正向我们走来了。 请欣赏舞蹈《咱

们从小讲礼

貌》

甲:作为一名合格的

小学生,我们一定要从小养成良好的学习、生活等各方面的习惯。 乙:自己的事情自己做,这也是一种好习惯,可有些同学就是做不到 这一

点,你们瞧,这里就

有一位,请欣赏小品《小刚的早晨》

小品《小刚的早

晨》

(小刚正躺在床上睡觉,时针指着六点半。这时,闹钟响了。)

小刚揉揉眼睛喊:“真想多睡一会儿。奶奶,我醒了。给我穿衣服!” 奶奶:“这孩子,天天让奶奶帮着穿衣服。”

(奶奶帮小刚穿上衣服,小刚自己系扣子)

奶奶:“瞧你,扣子位置都扣错了。”

小刚边系扣子边喊:“我的鞋子哪去了?”

(奶奶又给小刚找到鞋)

奶奶:“鞋和袜子又乱扔,瞧瞧多乱。”

小刚:“奶奶,我系不上鞋带,你给我系。”

奶奶:“你呀,天天看都看不会。”

(奶奶给小刚系好鞋带,又把洗脸水打来)

奶奶:“小刚啊,快把脸洗干净。”

(奶奶要给小刚洗脸,小刚把奶奶的手拍开)

小刚:“我自己会洗!”(洗后自己擦干净)

奶奶:“哟,都七点了,快吃饭吧。”

小刚:“你喂我吃。” 奶奶:“你呀,都二年级了,连幼儿园小朋友都不如。”

小刚:“哎呀,你真啰嗦。”

奶奶:“终于吃完了,快去上学吧!”

(奶奶喂小刚吃完饭,小刚背上书包)

小刚:“奶奶,我走了。”

奶奶:“哎,快去吧。” (小刚又跑回来踹门)

小刚:“开门、开门! 我的红领巾。”

(小刚和奶奶一起找,奶奶在床下找到了红领巾,给小刚系好) 小刚:“奶奶,再见!”

奶奶:“真拿你没办法!”

甲:小刚的行为对吗?。

全班齐说:不对。 甲:那他该怎么做?请同学们说一说。

甲:说得对,那就让我们从身边的小事做起,从我做起吧!

乙:我们课前有开展了“好习惯小调查”和“寻找不良习惯”活动,反省了自己,

也关注了他人。请同学们拿出你们的调查小卡片,以小队为单位,对自己和他人的一些良好习惯和不文明现象进行交流,发言。请每位同学都来说一说吧。

甲:经过刚才的激烈发言,相信伴随我们活动的举行,同学们的好习惯一定会越来越多,不良习惯一定会越来越少。

乙:让我们早日和不良习惯,不文明行为告别吧!请同学们把写满良好习惯的卡片留在自己的身边,激励自己。把写满不良行为习惯的卡片,投进“不良习惯垃圾箱”,让我们早日告别那些不良习惯吧。(学生向垃圾箱投放卡片)

甲:文明习惯,重在养成!它需要我们从小养成,这才是我们今天开展养成教育的真正用意!同学们在我们身边也有很多有好习惯的人。我们一定要让好习惯永远和我们手拉手,现在让我们拍起手来齐唱《行为习惯拍手歌》:

你拍一,我拍一,小孩少打游戏机;

你拍二,我拍二,垃圾装进塑料袋;

你拍三,我拍三,进了教室要坐端;

你拍四,我拍四,正确握笔写好字;

你拍五,我拍五,有益书籍天天读;

你拍六,我拍六,上下楼道请靠右;

你拍七,我拍七,放学路队要整齐;

你拍八,我拍八,诚实守信人人夸;

乙:好习惯不是一天两天养成的,一个好习惯大约需要20天70次行动才能养成。甲:坚持的时间越长,好习惯的力量就会越强。

乙:良好的安全习惯,让我们平安出行;良好的学习习惯,让我们茁壮成长。甲:良好的道德习惯,让我们人见人爱;良好的卫生习惯,让世界更加美好! 乙:我们每个人都希望自己像鲜花一样美丽。 甲:那就让我们快种下一个个好习惯的种子吧。

乙:让这些种子早日生根发芽吧!

甲:昨日的习惯,已经造就了今日的我们。

乙:今日的习惯,决定着明天的我们。

甲:同学们,让我们从现在开始,从我做起,从身边的小事做起,养成良好的行为习惯。让好习惯伴我们一路成长。

合:让好习惯之花永远开放在我们身边吧!

合:同学们,请看这一片“好习惯”的绿草地,让我们把手中的“好习惯”之花开放在绿草地上吧!(全体同学上台贴花朵卡片)

合:多美的“好习惯”花园呀!就让这些好习惯永远伴随在我们身边吧!

5.现在,有请江副书记讲话。(内容略)

6.中队长:现在,有请辅导员讲话;

同学们,一个好习惯的养成不会是轻而易举的,要想完成他,就得一步一个脚印的行动起来。不要放松要求,否则没过多久丢掉的坏习惯又会重新回来。今天我看到了同学们的好多好习惯:(小结同学今天的良好表现)。希望,我们的同学可以真正把好习惯的种子时刻放在心里,让他生根、发芽。从我做起,从现在做起!争做文明、高尚的一代新人!

7.呼号。

中队长:请辅导员叶老师带领我们呼号,全体起立。

中队辅导员站在队旗下领呼:“请举起右拳,跟我呼号:准备着为共产主义事业

而奋斗!”全体

学生回答:“时刻准备着!”

8.退队旗

中队长:退旗。(奏退旗曲,队员敬礼。)

9、结束。

中队长:大溪中心小学二年(1)班中队《好习惯从我做起》主题队会到此结束。

10.曾副书记发表讲话。

篇二:良好行为习惯从我做起

《良好行为习惯从我做起》主题班会教案 班级:高二(2)班 班主任:张军

一、活动背景: 我校大部分学生来源于文化层次较低的农民家庭一般的务工人员家庭,学生的行为习惯和综合素质参差不齐,尤其是学生在卫生、学习、文明礼貌、品德行为等方面都比较薄弱,需要强化训练和着力培养。这些是我们学校今年努力解决的实际问题。因此,我校开展了以“普通高中学生行为习惯养成教育研究与实验”为主题的活动。

二、班会目的

1、通过本次主题班会,使学生认识到什么是好的行为习惯?为什么我们要养成好的行为习惯?如果我们习惯不好会怎么样?每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良行为习惯,我们该怎么办?

2、使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。

三、班会形式 :情境体验、交流讨论、师生互动

四、班会过程

一、谈话导入。 良好的习惯是我们生活学习的保证,养成教育也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习,同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们开这个主题班会,希望同学们

有更多的体会与收获。

二、图片欣赏。 ppt投影校园内拍摄的一些图片:

图1、随手扔垃圾。 图2、发生争吵打架斗殴。

图3、被整容的桌面

---在桌面上刻画,写字等。

图4、被逼的奋笔疾书---抄作业。

图5、学习“太累”了,“休息”一下---上课睡觉。

图6、学习“太累”,“活动活动”筋骨---在墙壁上印上自己的脚印。

图7、“走自己的路,让别人去说吧”---在绿化带中乱踩。图8、“我的地盘,我做主”---翻越栏杆。

????????

师:看图片的时候,许多同学都笑了,那就请大家讨论讨论你在图片中都看到了什么?(自由分小组讨论)指名说。

师小结:从图片中我们看出了一些不好的行为习惯,这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。今天这节班会课的主题就是《良好行为习惯从我做起》。(板书主题)

三、听故事。 师:好习惯对我们的成长到底有什么用呢?下面请听一个故事: 1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢? 出人意

料,这位白发苍苍的学者回答说:是在幼儿园。又问:在幼儿园里学到了什么呢? 学者答:把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。

师:这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。可见,好习惯对我们的成功多么重要!

四、自我剖析、谈谈自己

1、从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下

2、思考别人的这些习惯你有吗?

师:正是因为这样,我们学校从这学期开始,要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯,那你们知道好习惯具体指的是哪些吗?

(小组讨论、交流)(指名回答)

生1:课前要预习。 生2:写字要做到“三个一”。

生3:自己的地盘自

己清理。

生4:自己的书包自己整理。

生5:见到老师要微笑、行礼。

生6:课前要准备好学习用品。

生7:离开座位凳子要放在桌底下。

生8:领饭时要站队,不许说话。

??

师:从大家的回答中可以归纳为以下几方面:

(一)举止文明的习惯

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。

(二)诚实守信的习惯

对一个人来说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。

主要表现:

1、诚实守信,说了就要努力去做。

2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还,说话要算话。

(三)尊重他人的习惯

要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。

主要表现:

1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。

4、不打扰别人的学

习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、未经允许,别人的东西不乱动。

(四)守时惜时的习惯

养成良好的时间观念,从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”,从小养成守时惜时的良好习惯。 主要表现:

1、晚上按时睡觉,早上按时起床。

2、及时完成老师布置的作业,当天事当天毕。

3、做事有计划,不盲目、不拖沓。

(五)懂得感恩的习惯

学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩, 才会懂得付出, 才会懂得回报。

主要表现:

1、听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师。

2、体会父母、长辈的艰辛,在校间隔一段时间主动给父母打电话询问其生活身体情况。

3、在家主动替父母干一些力所能及的家务活。

4、孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩。

(六)勤俭节约的习惯

勤俭节约是中华民族的传统美德,目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

主要表现:

1、爱惜学习用品,不在课本上乱写乱划,不随便撕扯作业

下页 余下全文篇三:好习惯从我做起

好习惯从我做起

◆习惯的定义。

◆好习惯,顾名思义,

就是良好的习惯。那么,什么是“良好的习惯”呢?

良好的习惯,就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事,并长期坚持,直到成为习惯性的行为。●好的习惯对于一个人来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终生的财富,是人生的格调。没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释:“种下一个行动,收获一种行为;种下一种行为,收获一种习惯;种下一种习惯,收获一种性格;种下一种性格,收获一种命运。”

习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度,习惯是由一再重复的思想行为形成的,习惯具有很强的惯性,象转动的车轮一样。人们往往会不由自主地启用自己的习惯,不论是好习惯还是不好的习惯,都是如此。可见习惯的力量——不经意会影响人的一生。

一般来说,习惯可以在有目的、有计划的训练中形成,也可以在无意识状态中形成。而良好的习惯必然在有意识的训练中形成

要培养一个好习惯,首先必须要研究它的重要性,因为只有明白了它的重要性,才会有培养这个习惯的强烈愿望。

从某种意义说,克服一个坏习惯,培养一个好习惯是人生最难的,而又是对人生最有价值的。因此,要培养一个习惯,开始前的可行性的分析很重要,这样使你建立在理智和科学的基础上。否则,头脑一热,盲目去做,常常会半途而废。

培养好习惯,就要:“统筹安排,逐一击破。”我们知道,人的习惯实现是一个庞大的体系,它像一棵大树一样,有干、有枝、有叶。它可以是我们工作方面的习惯,也可以是学习方面的,健康方面的,感情方面的。与人相处方面的各种习惯,也可以是思维方式的习惯,也可以是行为方式习惯。因此当我们明白习惯对我们人生和命运的重要性后,要对准备培养的习惯作统筹安排。这样可以分清主次,明确先后,然后有步骤的去培养,就会更有成效。

◆习惯还包括。

(一)生活习惯

生活是人生

知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆, 及时复习可以使知识从短时记忆转化时长时记忆.

3.经常阅读的习惯 应多买一些刊物,增强阅读理解能力,也有利于心智的成熟。我推荐几本,比如青年文摘、读者、作文素材。

4.多问老师题 很多学习好的学生总是主动问老师不会的题,这是一种增强理解的方式。

5.规范书写的习惯 俗话说:字如人。中华书法是历史的精华,我们需要传承,整齐的字不但可使自己舒心,老师也舒心,这关系到

高考的分数,另外,写字姿势应该注意。

6.做事有计划(成功必备)

成功的事业离不开周密的设计与不懈的奋斗。不要追求完美。一步一步地做起,不要指望一次就全部改变。建立习惯的要求只需要几条就可以了,保持简单,从而更容易坚持

是的,真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,实际它决定了你的成败。习惯,可以主宰自己的人生,那好的习惯就能让自己走向好的一面! 好习惯,坏习惯,均是如此,都是在不断的重复中慢慢形成的。

任何一种行为只要不断地重复,就会成为一种习惯。同理,任何一种思想只要不断地重复,也会成为一种习惯,进而影响潜意识,在不知不觉中改变我们的行为。成功,就是简单的事情反复地做。之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,实际它决定了你的成败。坚持不懈,直到成功。

篇四:好习惯从我做起

《好习惯从我做起》主题班会让学生自己谈谈怎样做才能遵守学校的各项常规?通过本次活动教育学生养成良好的行为习惯,从我做起,从现在做起。

精选作文:养成良好习惯从我做起(900字) 作文

习惯,这是一个大家都不陌生的名词,它的释义为逐渐养成而不易改变的行为。西寒罗曾说过习惯的力量是巨大的。这让我深思,习惯究竟有多大的能量? 我们每天高达90%的行为是出于习惯。那就是说,倘若我们能看清并且改掉坏习惯,看清并且坚持好习惯,我们至少就能在人生路上得90分。关键在于看清自己。关键在于经常地自我评估。譬如一句西班牙谚语:自知之明是自我改善的开始。譬如一句中国人都知道的话:吾日三省吾身。人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。做怎样的人,一百个人会有一百种答案,这就是习惯的力量,它可以影响人生的进程。 世间万物无穷无尽,有正必有反,所以人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,作为一个人当然会有坏习惯,但是如果不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。可是好习惯并非自然而成的,自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。所以我们才要自我控制来培养好习惯,而且这样的培养也不是件容易的事情,但是勤奋是这条路的捷径。苏轼曾说古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志,可见毅力对于习惯来说有多么重要。 小偷针,大偷金。大家一定都听过的。这句话就形象地反映了习惯的作用。一个成功的人必定有好的习惯,而一个有好习惯的人不一定能成功,但是若一个人有不好的、不良的习惯,那么他一定会失败。纵观历史,失败的人无一不是没有养成良好习惯而失足的。千里之堤,溃于蚁穴,对于人来说,蚁穴就是坏习惯、不良习惯。提前提防蚁穴,压住不良习惯的苗头,也不失为一种改变习惯的好方法。 在生命的途中,往往会遇到很多困难。有些人会在困难中迷失方向,而那些具有良好的习惯的人,往往会在困难中学会东西。这就是习惯,可是总而言之习惯真的是一个很广义的东西,我坐在习惯的肩上,用一双好奇的眼睛去预见大千世界。我一个人站在路口,等候着什么;身边的一片树叶落在长椅上,你也在等些什么吗?口袋里也只剩下一个硬币,就给我一份夕阳吧。格外得艳。我会发现,每一天的习惯中,会隐蔽着所有的不相似。山东临沂临沭县临沭县第一中学2013级14班高一:刘蒙蒙

篇一:好习惯从我做起

《好习惯从我做起》主题队会

活动时间:2015年9月2日

活动地点:本班教室 活动目的:这次队会活动是为了增强学生从小养成良好习惯的意识,提高自身素质,使学生们感受到了养成好习惯的重要性,并在实践中加以规范,真正做到从我做起,从现在做起。

活动过程:

1. 整队,报告人数;

2. 出旗(奏出旗曲,队员敬队礼);。

3. 唱队歌;

4 .中队长:我宣布二年(1)班中队《好习惯从我做起》主题中队会现在开始

【 活动过程】 甲:因为有了阳光的照耀,大地才充满勃勃生机。

乙;因为有了父母的

养育,我们才如此幸福快乐。

甲:我们有幸走进了

幸福的校园。

乙:我们有幸踏进了

知识的殿堂。

甲:我们是幸福的,

因为我们有最好的老师。

乙:我们是快乐的,

因为我们有最好的同学。

甲:当你陶醉在幸福

的愉悦中时,同学你做得好吗?

乙:当你面对父母、

老师、伙伴时,同学你做得好吗?

合:二年一班《从小

养成好习惯》主题队会现在开始!

甲:习惯就像雏鹰的

一双翅膀。

乙:能让我们在高高

的蓝天上遨游。

甲:习惯就是我们成

长过程中的亲密伙伴。

乙:能让小苗在阳光

下茁壮成长,也能让大象失去了自由。

甲:下面让我们来听

一个小故事《小象和大象》。

在印度和泰国到处

可见一个荒谬的场景:一根小小的柱子,一节细细地链子,拴着一头千斤重的大象,大象乖

乖的呆在那里,一点都没有逃跑的意思。原来,那些驯象人,在大象还是小象的时候就用一

条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,

直到长成了大象,可以很容易的挣脱链子时,大象却不知道挣扎了。小象是被链子锁住的,

而大象是被什么锁住的呢?(习惯)

乙:习惯的力量真大

呀!我们可要从小多养成一些良好的习惯才好呀! 瞧,一群有着讲礼貌,守纪律好习惯的

小精灵正向我们走来了。 请欣赏舞蹈《咱

们从小讲礼

貌》

甲:作为一名合格的

小学生,我们一定要从小养成良好的学习、生活等各方面的习惯。 乙:自己的事情自己做,这也是一种好习惯,可有些同学就是做不到 这一

点,你们瞧,这里就

有一位,请欣赏小品《小刚的早晨》

小品《小刚的早

晨》

(小刚正躺在床上睡觉,时针指着六点半。这时,闹钟响了。)

小刚揉揉眼睛喊:“真想多睡一会儿。奶奶,我醒了。给我穿衣服!” 奶奶:“这孩子,天天让奶奶帮着穿衣服。”

(奶奶帮小刚穿上衣服,小刚自己系扣子)

奶奶:“瞧你,扣子位置都扣错了。”

小刚边系扣子边喊:“我的鞋子哪去了?”

(奶奶又给小刚找到鞋)

奶奶:“鞋和袜子又乱扔,瞧瞧多乱。”

小刚:“奶奶,我系不上鞋带,你给我系。”

奶奶:“你呀,天天看都看不会。”

(奶奶给小刚系好鞋带,又把洗脸水打来)

奶奶:“小刚啊,快把脸洗干净。”

(奶奶要给小刚洗脸,小刚把奶奶的手拍开)

小刚:“我自己会洗!”(洗后自己擦干净)

奶奶:“哟,都七点了,快吃饭吧。”

小刚:“你喂我吃。” 奶奶:“你呀,都二年级了,连幼儿园小朋友都不如。”

小刚:“哎呀,你真啰嗦。”

奶奶:“终于吃完了,快去上学吧!”

(奶奶喂小刚吃完饭,小刚背上书包)

小刚:“奶奶,我走了。”

奶奶:“哎,快去吧。” (小刚又跑回来踹门)

小刚:“开门、开门! 我的红领巾。”

(小刚和奶奶一起找,奶奶在床下找到了红领巾,给小刚系好) 小刚:“奶奶,再见!”

奶奶:“真拿你没办法!”

甲:小刚的行为对吗?。

全班齐说:不对。 甲:那他该怎么做?请同学们说一说。

甲:说得对,那就让我们从身边的小事做起,从我做起吧!

乙:我们课前有开展了“好习惯小调查”和“寻找不良习惯”活动,反省了自己,

也关注了他人。请同学们拿出你们的调查小卡片,以小队为单位,对自己和他人的一些良好习惯和不文明现象进行交流,发言。请每位同学都来说一说吧。

甲:经过刚才的激烈发言,相信伴随我们活动的举行,同学们的好习惯一定会越来越多,不良习惯一定会越来越少。

乙:让我们早日和不良习惯,不文明行为告别吧!请同学们把写满良好习惯的卡片留在自己的身边,激励自己。把写满不良行为习惯的卡片,投进“不良习惯垃圾箱”,让我们早日告别那些不良习惯吧。(学生向垃圾箱投放卡片)

甲:文明习惯,重在养成!它需要我们从小养成,这才是我们今天开展养成教育的真正用意!同学们在我们身边也有很多有好习惯的人。我们一定要让好习惯永远和我们手拉手,现在让我们拍起手来齐唱《行为习惯拍手歌》:

你拍一,我拍一,小孩少打游戏机;

你拍二,我拍二,垃圾装进塑料袋;

你拍三,我拍三,进了教室要坐端;

你拍四,我拍四,正确握笔写好字;

你拍五,我拍五,有益书籍天天读;

你拍六,我拍六,上下楼道请靠右;

你拍七,我拍七,放学路队要整齐;

你拍八,我拍八,诚实守信人人夸;

乙:好习惯不是一天两天养成的,一个好习惯大约需要20天70次行动才能养成。甲:坚持的时间越长,好习惯的力量就会越强。

乙:良好的安全习惯,让我们平安出行;良好的学习习惯,让我们茁壮成长。甲:良好的道德习惯,让我们人见人爱;良好的卫生习惯,让世界更加美好! 乙:我们每个人都希望自己像鲜花一样美丽。 甲:那就让我们快种下一个个好习惯的种子吧。

乙:让这些种子早日生根发芽吧!

甲:昨日的习惯,已经造就了今日的我们。

乙:今日的习惯,决定着明天的我们。

甲:同学们,让我们从现在开始,从我做起,从身边的小事做起,养成良好的行为习惯。让好习惯伴我们一路成长。

合:让好习惯之花永远开放在我们身边吧!

合:同学们,请看这一片“好习惯”的绿草地,让我们把手中的“好习惯”之花开放在绿草地上吧!(全体同学上台贴花朵卡片)

合:多美的“好习惯”花园呀!就让这些好习惯永远伴随在我们身边吧!

5.现在,有请江副书记讲话。(内容略)

6.中队长:现在,有请辅导员讲话;

同学们,一个好习惯的养成不会是轻而易举的,要想完成他,就得一步一个脚印的行动起来。不要放松要求,否则没过多久丢掉的坏习惯又会重新回来。今天我看到了同学们的好多好习惯:(小结同学今天的良好表现)。希望,我们的同学可以真正把好习惯的种子时刻放在心里,让他生根、发芽。从我做起,从现在做起!争做文明、高尚的一代新人!

7.呼号。

中队长:请辅导员叶老师带领我们呼号,全体起立。

中队辅导员站在队旗下领呼:“请举起右拳,跟我呼号:准备着为共产主义事业

而奋斗!”全体

学生回答:“时刻准备着!”

8.退队旗

中队长:退旗。(奏退旗曲,队员敬礼。)

9、结束。

中队长:大溪中心小学二年(1)班中队《好习惯从我做起》主题队会到此结束。

10.曾副书记发表讲话。

篇二:良好行为习惯从我做起

《良好行为习惯从我做起》主题班会教案 班级:高二(2)班 班主任:张军

一、活动背景: 我校大部分学生来源于文化层次较低的农民家庭一般的务工人员家庭,学生的行为习惯和综合素质参差不齐,尤其是学生在卫生、学习、文明礼貌、品德行为等方面都比较薄弱,需要强化训练和着力培养。这些是我们学校今年努力解决的实际问题。因此,我校开展了以“普通高中学生行为习惯养成教育研究与实验”为主题的活动。

二、班会目的

1、通过本次主题班会,使学生认识到什么是好的行为习惯?为什么我们要养成好的行为习惯?如果我们习惯不好会怎么样?每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良行为习惯,我们该怎么办?

2、使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。

三、班会形式 :情境体验、交流讨论、师生互动

四、班会过程

一、谈话导入。 良好的习惯是我们生活学习的保证,养成教育也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习,同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们开这个主题班会,希望同学们

有更多的体会与收获。

二、图片欣赏。 ppt投影校园内拍摄的一些图片:

图1、随手扔垃圾。 图2、发生争吵打架斗殴。

图3、被整容的桌面

---在桌面上刻画,写字等。

图4、被逼的奋笔疾书---抄作业。

图5、学习“太累”了,“休息”一下---上课睡觉。

图6、学习“太累”,“活动活动”筋骨---在墙壁上印上自己的脚印。

图7、“走自己的路,让别人去说吧”---在绿化带中乱踩。图8、“我的地盘,我做主”---翻越栏杆。

????????

师:看图片的时候,许多同学都笑了,那就请大家讨论讨论你在图片中都看到了什么?(自由分小组讨论)指名说。

师小结:从图片中我们看出了一些不好的行为习惯,这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。今天这节班会课的主题就是《良好行为习惯从我做起》。(板书主题)

三、听故事。 师:好习惯对我们的成长到底有什么用呢?下面请听一个故事: 1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢? 出人意

料,这位白发苍苍的学者回答说:是在幼儿园。又问:在幼儿园里学到了什么呢? 学者答:把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。

师:这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。可见,好习惯对我们的成功多么重要!

四、自我剖析、谈谈自己

1、从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下

2、思考别人的这些习惯你有吗?

师:正是因为这样,我们学校从这学期开始,要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯,那你们知道好习惯具体指的是哪些吗?

(小组讨论、交流)(指名回答)

生1:课前要预习。 生2:写字要做到“三个一”。

生3:自己的地盘自

己清理。

生4:自己的书包自己整理。

生5:见到老师要微笑、行礼。

生6:课前要准备好学习用品。

生7:离开座位凳子要放在桌底下。

生8:领饭时要站队,不许说话。

??

师:从大家的回答中可以归纳为以下几方面:

(一)举止文明的习惯

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。

(二)诚实守信的习惯

对一个人来说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。

主要表现:

1、诚实守信,说了就要努力去做。

2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还,说话要算话。

(三)尊重他人的习惯

要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。

主要表现:

1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。

4、不打扰别人的学

习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、未经允许,别人的东西不乱动。

(四)守时惜时的习惯

养成良好的时间观念,从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”,从小养成守时惜时的良好习惯。 主要表现:

1、晚上按时睡觉,早上按时起床。

2、及时完成老师布置的作业,当天事当天毕。

3、做事有计划,不盲目、不拖沓。

(五)懂得感恩的习惯

学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩, 才会懂得付出, 才会懂得回报。

主要表现:

1、听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师。

2、体会父母、长辈的艰辛,在校间隔一段时间主动给父母打电话询问其生活身体情况。

3、在家主动替父母干一些力所能及的家务活。

4、孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩。

(六)勤俭节约的习惯

勤俭节约是中华民族的传统美德,目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

主要表现:

1、爱惜学习用品,不在课本上乱写乱划,不随便撕扯作业

下页 余下全文篇三:好习惯从我做起

好习惯从我做起

◆习惯的定义。

◆好习惯,顾名思义,

就是良好的习惯。那么,什么是“良好的习惯”呢?

良好的习惯,就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事,并长期坚持,直到成为习惯性的行为。●好的习惯对于一个人来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终生的财富,是人生的格调。没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释:“种下一个行动,收获一种行为;种下一种行为,收获一种习惯;种下一种习惯,收获一种性格;种下一种性格,收获一种命运。”

习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度,习惯是由一再重复的思想行为形成的,习惯具有很强的惯性,象转动的车轮一样。人们往往会不由自主地启用自己的习惯,不论是好习惯还是不好的习惯,都是如此。可见习惯的力量——不经意会影响人的一生。

一般来说,习惯可以在有目的、有计划的训练中形成,也可以在无意识状态中形成。而良好的习惯必然在有意识的训练中形成

要培养一个好习惯,首先必须要研究它的重要性,因为只有明白了它的重要性,才会有培养这个习惯的强烈愿望。

从某种意义说,克服一个坏习惯,培养一个好习惯是人生最难的,而又是对人生最有价值的。因此,要培养一个习惯,开始前的可行性的分析很重要,这样使你建立在理智和科学的基础上。否则,头脑一热,盲目去做,常常会半途而废。

培养好习惯,就要:“统筹安排,逐一击破。”我们知道,人的习惯实现是一个庞大的体系,它像一棵大树一样,有干、有枝、有叶。它可以是我们工作方面的习惯,也可以是学习方面的,健康方面的,感情方面的。与人相处方面的各种习惯,也可以是思维方式的习惯,也可以是行为方式习惯。因此当我们明白习惯对我们人生和命运的重要性后,要对准备培养的习惯作统筹安排。这样可以分清主次,明确先后,然后有步骤的去培养,就会更有成效。

◆习惯还包括。

(一)生活习惯

生活是人生

知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆, 及时复习可以使知识从短时记忆转化时长时记忆.

3.经常阅读的习惯 应多买一些刊物,增强阅读理解能力,也有利于心智的成熟。我推荐几本,比如青年文摘、读者、作文素材。

4.多问老师题 很多学习好的学生总是主动问老师不会的题,这是一种增强理解的方式。

5.规范书写的习惯 俗话说:字如人。中华书法是历史的精华,我们需要传承,整齐的字不但可使自己舒心,老师也舒心,这关系到

高考的分数,另外,写字姿势应该注意。

6.做事有计划(成功必备)

成功的事业离不开周密的设计与不懈的奋斗。不要追求完美。一步一步地做起,不要指望一次就全部改变。建立习惯的要求只需要几条就可以了,保持简单,从而更容易坚持

是的,真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,实际它决定了你的成败。习惯,可以主宰自己的人生,那好的习惯就能让自己走向好的一面! 好习惯,坏习惯,均是如此,都是在不断的重复中慢慢形成的。

任何一种行为只要不断地重复,就会成为一种习惯。同理,任何一种思想只要不断地重复,也会成为一种习惯,进而影响潜意识,在不知不觉中改变我们的行为。成功,就是简单的事情反复地做。之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,实际它决定了你的成败。坚持不懈,直到成功。

篇四:好习惯从我做起

《好习惯从我做起》主题班会让学生自己谈谈怎样做才能遵守学校的各项常规?通过本次活动教育学生养成良好的行为习惯,从我做起,从现在做起。

习惯和性格影响你的成功和失败作文3300字

初二作文

习惯与性格的关系性格,又称性子或脾气,是指一个人对人与事的态度和行为方式所表现出来的心理特点。千百年来,人们基于性格对人生与命运的重要影响,对性格进行了大量的研究和探讨,并早就认识到,把握自己的命运,获取人生的成功,就要从把握自己的性格开始。

一个人性格虽不是一朝一夕形成的,而具有较大的稳定性,但绝不是不可以完善和改变的。正如牛顿所言:“尽管人们把性格看成是先天的,但它仍旧是自我修养的结果。我们不可能生下来就固定了某种性格。可近、可亲、富有魅力的性格是靠自己慢慢培养起来的。”

习惯,是人们习以为常的行为。有什么样的思想,就有什么样的行为,有什么样的行为,就有什么样的习惯。习惯,不是一天两天形成的,是长时间思想与行为一致的积累。

性格与习惯是相互联系、相互影响、相互促进的两个内容。好的性格很容易生成好的习惯,坏的性格容易生成坏的习惯。好的习惯可以改变自己不好的性格,好的性格也可以改变自己不好的习惯。因此,可以把人的习惯与性格融为一体,对人进行分析与评价。

其实,对于很多人来说,这一观点都适用。只是你没有深入进行了解。如果你不信,那么请听听巴菲特和盖茨是怎么说的。

1998年5月,华盛顿大学350名学生有幸请来世界巨富沃伦。巴菲特和比尔。盖茨讲演,当学生们问到他们怎么变得比上帝还富有这一有趣的问题时,巴菲特说:“这个问题非常简单,原因不在智商的高低,而在于习惯、性格和脾气。”

盖茨表示赞同,他说:“我认为巴菲特关于习惯与性格的解释完全正确。”此时,两位世界级的成功人士道出了自己成功的诀窍。

巴菲特和盖茨还说道:“性格中包含了脾气和习惯。当然,好的脾气是需要从小养成的,习惯也需要日后培养。所以,你可以不改变自己的性格,但可以改变自己的习惯和脾气,让它们”辅佐“性格向成功的方向发展。”

华人首富李嘉诚少年时境况十分艰难,14岁父亲去世,因家境贫困,便辍学打工,担起了养活父母和弟妹的重任。他在地摊上卖过书,在茶馆里做过跑堂,在钟表公司当过学徒,每天十多个小时劳作后,还要坚持业余学习广东话和英语,并且,从不间断。生活的艰辛,没有磨灭他的豪情;困苦的环境,没有折服他的意志;他勤奋刻苦,逆境不弱,始终坚定着做一只雄鹰,翱翔于蓝天。他成功了!成为了让世界所有人都为之熟悉的杰出男儿,连续多次跻身于福布斯富豪排行榜之行列。他的成功,不正是自信、刚毅、坚定、刻苦、进取等多种优秀的习惯与性格所造就的吗?

回眸我们生活的历程会发现:同样的社会背景,同样的家庭条件,同样的工作机遇,同样的年代,同样的智商,然而,有的人成功了,有的人却沦于失败。对此,有人谓之宿命,有人谓之机缘,有人怨声载道,果真是这样吗?非也,习惯使然、性格使然。一个人倘若能塑造和完善多种优秀的习惯和性格于一身,那么,所有的艰难、所有的障碍,都无法阻挡住成功的进程。

由此可以看出,一个人有了好习惯和好性格、自然会有好的精神状态、好的学习工作行为、好的个人形象,不论是生活、学习、工作都可以得到事半功倍的效果而受益一生。因此,我们可以得出这样一个结论:“行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,”也可以说成:“有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的性格就有什么样的命运。”把“习惯”作为1个s的重要性也就不言而喻了。

怎样养成好习惯

1、不论是好习惯还是坏习惯都具有很强大的力量好的习惯让人立于不败之地,坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来。拿破仑认为保罗。盖蒂的这句话很有道理。

经常做一件事就会形成习惯,而习惯的力量是难以抗拒的。但是,人类还有一种潜藏的能力,也不容小觑。既然人有可能养成一种习惯,那肯定他也有改掉这种习惯的能力。

还有些人说,奇怪的是,养成好习惯很难,但是,一个坏习惯却在不知不觉中就已经形成了。事实并非如此,这还要看一个人的素质。不管怎么说,习惯终归是习惯,至今为止,并没有合理的理论说坏习惯要比好习惯更容易养成。

一个想成功的人,必须知道习惯的力量是相当大的。他也必须了解,要养成好习惯,必须坚持不懈、努力地去做,同时,要警惕那些可能会破坏他的好习惯的恶习侵袭,尽快养成对自己的追求有帮助的好习惯。

2、好习惯的报酬就是成功良好的习惯是成功的钥匙。其实,已经失败了的人和已经成功的人唯一不同的地方就在于他们的习惯不同,良好的习惯是成功的钥匙,坏习惯是失败的钥匙。所以,必须遵循的一个原则就是“养成良好的习惯”,并且全心全力地去执行。拿破仑曾经说过:“最好大声地对自己说,我要养成好习惯,我要全心去执行”.

3、敢于承认自己的不良习惯静下心来,使劲地揪出自己的不良习惯,然后,找出相对应的好习惯。认真地分析哪些要改掉?如何改?请注意,如果你的看法、态度越坚定,你的习惯培养或改正得越快。

4、寻找榜样与标杆找出自己的不良习惯后,就要下力气去改正。最直观的办法就是找一个标杆,然后,去揣摩,去模仿比较。要下定决心超过标杆。

5、请人监督向监督人或亲友许诺,通过他们的监督,也会得到不错的效果。

6、潜意识输入法将自己要改正的习惯或想养成的习惯,经常地输入到自己的头脑,潜意识会提醒你去做。

7、信念强压法坚定信念,强制自己必须这样做。同时,对自己说“我要去做”“我能做到”,并且,反复地行动。如果你能连续行动21天,你就会发现习惯已经基本培养起来了。

文明礼貌、尊重他人、心胸宽阔、不断学习、就能培养出良好的心理习惯,也必将会在实际的工作中体现出良好的工作作风。

成功和失败,都源于你所养成的习惯还有些人说,奇怪的是,养成好习惯很难,但是,一个坏习惯却在不知不觉中就已经形成了。其实,事实并非如此,这还要看一个人的素质和毅力。不管怎么说,习惯终归是习惯,并没有合理的理由理论说明坏习惯要比好习惯更容易养成。

成功其实是很简单的。重复的行为就能形成习惯,良好的习惯就能导向成功,所以,成功也就是简单的事情反复地做。让我们去挖掘出最真实也最丰富的潜能,那是早已蕴藏在我们身上而不自觉的资源,如果不使用就太可惜了。

不管怎样说,习惯终归是习惯,不论是好习惯还是坏习惯,只要它是习惯,那么,人们改变习惯的难易程度应该是相同的。只是坏习惯是“懒惰、自私、不负责任”等的具体表现形式。同时,一些人追求“安逸”的略根性也无形中成全了所谓“养成坏习惯容易、养成好习惯难”的说法。实际上“贪享乐、图安逸”也是一种坏习惯,“生于忧患,死于安乐啊”.或许,养成好习惯是很困难的一件事,但是,如果平时在小事上不放松要求,久而久之,必能养成良好的习惯。把“困难”分解化,你会发现其实“困难”并不难。

综上所述,“习惯”作为与“素养”并驾齐驱的1个要素是非常必要的,也是非常有效的现场管理的一个要素。为什么日本的企业实际上是日本人能够规范地做事?为什么日本的产品质量让人放心?深究其原因的话,不能不说“习惯”在起着重要作用。在实际的企业管理中,应该以此为中心地开展多种形式的学习、培训活动,使6s管理工作更生动、更有效地被广大员工掌握、运用。让“习惯”也成为中国素质教育的重要内容吧。

阿里巴巴的总裁马云在与京瓷创始人稻盛和夫的对话中说:“我考了二三次重点大学也没考上,考大学考了三年,找工作八九次没有一个单位录取我。从各方面来看,我不像是个有才华的人,无论长相、能力、读书都不见得是这个社会最好的,为什么我有运气走到今天?我觉得我可能看懂了人性。人都有善良和邪恶的一面,希望灵魂不断追求好的一面,但是,如果不能把自己不好的一面控制住,把美好的一面放大起来,你是不会成功的。我这几年所做的工作就是通过价值观、使命感,把公司优秀的年轻人善良的一面放大起来,正因如此,像我这样的ceo每天仍乐此不疲地在做事情。”我认为马云所说的“不断追求好的一面,控制住自己不好的一面,把美好的一面放大起来”不正是松下“6s”中的“习惯”所提倡的“认真做好每一件小事,持续改进,养成好习惯,就有可能获得成功”的精神吗。

一个想成功的人,必须知道习惯的力量是相当大的。他也必须了解,要养成好习惯,必须一直努力地去做,同时,要警惕那些可能影响他的好习惯的不良行为。尽快养成对自己的追求有帮助的好习惯吧。

习惯与性格的关系性格,又称性子或脾气,是指一个人对人与事的态度和行为方式所表现出来的心理特点。千百年来,人们基于性格对人生与命运的重要影响,对性格进行了大量的研究和探讨,并早就认识到,把握自己的命运,获取人生的成功,就要从把握自己的性格开始。

一个人性格虽不是一朝一夕形成的,而具有较大的稳定性,但绝不是不可以完善和改变的。正如牛顿所言:“尽管人们把性格看成是先天的,但它仍旧是自我修养的结果。我们不可能生下来就固定了某种性格。可近、可亲、富有魅力的性格是靠自己慢慢培养起来的。”

习惯,是人们习以为常的行为。有什么样的思想,就有什么样的行为,有什么样的行为,就有什么样的习惯。习惯,不是一天两天形成的,是长时间思想与行为一致的积累。

性格与习惯是相互联系、相互影响、相互促进的两个内容。好的性格很容易生成好的习惯,坏的性格容易生成坏的习惯。好的习惯可以改变自己不好的性格,好的性格也可以改变自己不好的习惯。因此,可以把人的习惯与性格融为一体,对人进行分析与评价。

其实,对于很多人来说,这一观点都适用。只是你没有深入进行了解。如果你不信,那么请听听巴菲特和盖茨是怎么说的。

1998年5月,华盛顿大学350名学生有幸请来世界巨富沃伦。巴菲特和比尔。盖茨讲演,当学生们问到他们怎么变得比上帝还富有这一有趣的问题时,巴菲特说:“这个问题非常简单,原因不在智商的高低,而在于习惯、性格和脾气。”

盖茨表示赞同,他说:“我认为巴菲特关于习惯与性格的解释完全正确。”此时,两位世界级的成功人士道出了自己成功的诀窍。

巴菲特和盖茨还说道:“性格中包含了脾气和习惯。当然,好的脾气是需要从小养成的,习惯也需要日后培养。所以,你可以不改变自己的性格,但可以改变自己的习惯和脾气,让它们”辅佐“性格向成功的方向发展。”

华人首富李嘉诚少年时境况十分艰难,14岁父亲去世,因家境贫困,便辍学打工,担起了养活父母和弟妹的重任。他在地摊上卖过书,在茶馆里做过跑堂,在钟表公司当过学徒,每天十多个小时劳作后,还要坚持业余学习广东话和英语,并且,从不间断。生活的艰辛,没有磨灭他的豪情;困苦的环境,没有折服他的意志;他勤奋刻苦,逆境不弱,始终坚定着做一只雄鹰,翱翔于蓝天。他成功了!成为了让世界所有人都为之熟悉的杰出男儿,连续多次跻身于福布斯富豪排行榜之行列。他的成功,不正是自信、刚毅、坚定、刻苦、进取等多种优秀的习惯与性格所造就的吗?

回眸我们生活的历程会发现:同样的社会背景,同样的家庭条件,同样的工作机遇,同样的年代,同样的智商,然而,有的人成功了,有的人却沦于失败。对此,有人谓之宿命,有人谓之机缘,有人怨声载道,果真是这样吗?非也,习惯使然、性格使然。一个人倘若能塑造和完善多种优秀的习惯和性格于一身,那么,所有的艰难、所有的障碍,都无法阻挡住成功的进程。

由此可以看出,一个人有了好习惯和好性格、自然会有好的精神状态、好的学习工作行为、好的个人形象,不论是生活、学习、工作都可以得到事半功倍的效果而受益一生。因此,我们可以得出这样一个结论:“行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,”也可以说成:“有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的性格就有什么样的命运。”把“习惯”作为1个s的重要性也就不言而喻了。

怎样养成好习惯

1、不论是好习惯还是坏习惯都具有很强大的力量好的习惯让人立于不败之地,坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来。拿破仑认为保罗。盖蒂的这句话很有道理。

经常做一件事就会形成习惯,而习惯的力量是难以抗拒的。但是,人类还有一种潜藏的能力,也不容小觑。既然人有可能养成一种习惯,那肯定他也有改掉这种习惯的能力。

还有些人说,奇怪的是,养成好习惯很难,但是,一个坏习惯却在不知不觉中就已经形成了。事实并非如此,这还要看一个人的素质。不管怎么说,习惯终归是习惯,至今为止,并没有合理的理论说坏习惯要比好习惯更容易养成。

一个想成功的人,必须知道习惯的力量是相当大的。他也必须了解,要养成好习惯,必须坚持不懈、努力地去做,同时,要警惕那些可能会破坏他的好习惯的恶习侵袭,尽快养成对自己的追求有帮助的好习惯。

2、好习惯的报酬就是成功良好的习惯是成功的钥匙。其实,已经失败了的人和已经成功的人唯一不同的地方就在于他们的习惯不同,良好的习惯是成功的钥匙,坏习惯是失败的钥匙。所以,必须遵循的一个原则就是“养成良好的习惯”,并且全心全力地去执行。拿破仑曾经说过:“最好大声地对自己说,我要养成好习惯,我要全心去执行”.

3、敢于承认自己的不良习惯静下心来,使劲地揪出自己的不良习惯,然后,找出相对应的好习惯。认真地分析哪些要改掉?如何改?请注意,如果你的看法、态度越坚定,你的习惯培养或改正得越快。

4、寻找榜样与标杆找出自己的不良习惯后,就要下力气去改正。最直观的办法就是找一个标杆,然后,去揣摩,去模仿比较。要下定决心超过标杆。

5、请人监督向监督人或亲友许诺,通过他们的监督,也会得到不错的效果。

6、潜意识输入法将自己要改正的习惯或想养成的习惯,经常地输入到自己的头脑,潜意识会提醒你去做。

7、信念强压法坚定信念,强制自己必须这样做。同时,对自己说“我要去做”“我能做到”,并且,反复地行动。如果你能连续行动21天,你就会发现习惯已经基本培养起来了。

文明礼貌、尊重他人、心胸宽阔、不断学习、就能培养出良好的心理习惯,也必将会在实际的工作中体现出良好的工作作风。

成功和失败,都源于你所养成的习惯还有些人说,奇怪的是,养成好习惯很难,但是,一个坏习惯却在不知不觉中就已经形成了。其实,事实并非如此,这还要看一个人的素质和毅力。不管怎么说,习惯终归是习惯,并没有合理的理由理论说明坏习惯要比好习惯更容易养成。

成功其实是很简单的。重复的行为就能形成习惯,良好的习惯就能导向成功,所以,成功也就是简单的事情反复地做。让我们去挖掘出最真实也最丰富的潜能,那是早已蕴藏在我们身上而不自觉的资源,如果不使用就太可惜了。

不管怎样说,习惯终归是习惯,不论是好习惯还是坏习惯,只要它是习惯,那么,人们改变习惯的难易程度应该是相同的。只是坏习惯是“懒惰、自私、不负责任”等的具体表现形式。同时,一些人追求“安逸”的略根性也无形中成全了所谓“养成坏习惯容易、养成好习惯难”的说法。实际上“贪享乐、图安逸”也是一种坏习惯,“生于忧患,死于安乐啊”.或许,养成好习惯是很困难的一件事,但是,如果平时在小事上不放松要求,久而久之,必能养成良好的习惯。把“困难”分解化,你会发现其实“困难”并不难。

综上所述,“习惯”作为与“素养”并驾齐驱的1个要素是非常必要的,也是非常有效的现场管理的一个要素。为什么日本的企业实际上是日本人能够规范地做事?为什么日本的产品质量让人放心?深究其原因的话,不能不说“习惯”在起着重要作用。在实际的企业管理中,应该以此为中心地开展多种形式的学习、培训活动,使6s管理工作更生动、更有效地被广大员工掌握、运用。让“习惯”也成为中国素质教育的重要内容吧。

阿里巴巴的总裁马云在与京瓷创始人稻盛和夫的对话中说:“我考了二三次重点大学也没考上,考大学考了三年,找工作八九次没有一个单位录取我。从各方面来看,我不像是个有才华的人,无论长相、能力、读书都不见得是这个社会最好的,为什么我有运气走到今天?我觉得我可能看懂了人性。人都有善良和邪恶的一面,希望灵魂不断追求好的一面,但是,如果不能把自己不好的一面控制住,把美好的一面放大起来,你是不会成功的。我这几年所做的工作就是通过价值观、使命感,把公司优秀的年轻人善良的一面放大起来,正因如此,像我这样的ceo每天仍乐此不疲地在做事情。”我认为马云所说的“不断追求好的一面,控制住自己不好的一面,把美好的一面放大起来”不正是松下“6s”中的“习惯”所提倡的“认真做好每一件小事,持续改进,养成好习惯,就有可能获得成功”的精神吗。

一个想成功的人,必须知道习惯的力量是相当大的。他也必须了解,要养成好习惯,必须一直努力地去做,同时,要警惕那些可能影响他的好习惯的不良行为。尽快养成对自己的追求有帮助的好习惯吧。

品行习惯作文5700字

初一作文

第一章 品行习惯

一、培养孩子良好的做人习惯

1、尊人者,人尊之:学会尊重别人才能赢得别人的尊重。聪明的父母首先应该——培养孩子尊重他人的良好习惯

2、“送人玫瑰,手留余香”,帮助别人就是帮助自己。父母不能不——让孩子拥有帮助他人的好习惯

3、“独占”意识强的孩子,很难形成良好的人际关系。明智的父母一定会——引导孩子养成与他人分享的习惯

4、守时守信是博得他人的信任、获得交往的成功的最基本条件。父母应该——教孩子从小养成守时守信的习惯

5、塑造孩子落落大方的绅士风度和淑女气质,父母,请从现在开始——训练孩子彬彬有礼的习惯

6、孩子需要不断增强自己的社交能力,聪明的父母应该——培养孩子养成与同伴友好相处的习惯

7、在现代社会,如果不会与别人合作,知识再多也枉然。父母有责任——教孩子养成与他人合作的习惯

8、诚实是做人的首要品质,诚实的基本要求是不说谎。父母应该积极的影响孩子——让孩子养成说实话的习惯

9、若想让孩子成为谈吐高雅的人,就应让孩子从小远离脏话。负责任的家长应该——纠正孩子说脏话的不良习惯

10、警惕爱动手打人的孩子一失手酿成千古恨!为人父母者,请坚决地——矫正孩子爱打人的坏习惯

11、越喜欢欺负人、行为粗鲁的孩子,越是胆小,心灵越脆弱 ——改掉孩子爱欺负弱小者的不良习惯

12、“小时偷针,大时偷金”,千万别让孩子染上小偷小摸的恶习——全力纠正孩子拿别人东西的坏习惯

二、培养孩子讲究美德的习惯

1、善良的情感是人道主义精神的核心,是人性中最光辉、最美丽的阳光——让孩子拥有美好的善良习惯

2、“严于律己,宽以待人”是中华民族的传统美德。父母应该以身作则——引导孩子养成宽容的习惯

3、您想让孩子在来日很好的立足于复杂社会,担当起重任吗?那么,请从现在起——培养孩子富有责任心的习惯

4、同情是第一美德,它最能触动良心和真情。有责任心的父母都会——让孩子拥有同情他人的习惯

5、“谁言寸草心,报得三春晖”,敬老爱老是中华民族的传统美德。父母应该——引导孩子养成尊敬老人的习惯

6、谁不爱自己的祖国,用那炽热的心?爱祖国是一种最崇高的美德。伟大的父母都会——激发孩子热爱祖国的习惯

7、“纵观古今多少事,成由节俭败由奢”。在当今,父母最应当义不容辞地——引导孩子养成节俭朴实的习惯

8、孩子学会储蓄是学会理财的第一步,这对他们的一生益处多多。父母有责任——引导孩子养成定期储蓄的习惯

9、对孩子有求必应,会使许多孩子养成乱花钱的毛病,这很可能会对孩子的未来人生埋下祸根——应让孩子养成节约用钱的习惯

10、世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过辛勤劳动而能够取得的。父母应该——培养孩子热爱劳动的习惯

11、如果从小不让孩子吃点“蹲苗苦”,将来“庄稼”就难以长好。父母请别过分溺爱孩子——让孩子养成吃苦耐劳的习惯

12、做家务不仅可以培养孩子的动手能力,而且能促使孩子“心灵手巧”——让孩子养成乐于做家务的习惯

13、国有国法,校有校纪,家有家规,违法乱纪必遭严惩。父母完全有责任——引导孩子从小养成遵纪守法的习惯

14、错误乃正确之母,反躬自省是通向美德和真理的途径。称职的父母都善于——引导孩子养成知错就改的习惯

三、培养孩子健康的心态习惯

1、不求上进、不思进取是孩子最可怕的一种心态。父母应当千方百计地——促使孩子养成积极上进心态的习惯

2、自信是成功者的特质,只要拥有自信,就没有战胜不了的困难。优秀的父母都会——让孩子从小养成自信的习惯

3、过度地保护,只能使孩子胆小怕事,优柔寡断。请对孩子大胆放手——让孩子养成独立自主的习惯

4、孩子学会了自己照顾自己,便是向自立自强迈进了一大步。

理智的父母都会——教孩子尽早养成自理的习惯

5、凡事都靠着父母的包办代替和越俎代庖的孩子,永远长不大。家长应有意识地——纠正孩子过分依赖父母的习惯

6、敢于“逞能”、勇敢地挺起胸膛说“我能行”的孩子,一定会很棒——鼓励孩子养成勇于尝试的习惯

7、坚强的毅力可以征服世界上任何一座险峰,可以使人从乱石堆中找出宝石——一定要磨练孩子的意志坚强的习惯

8、世上没有一条笔直的路,只有在挫折中不断进取,在、才能摘取成功的桂冠——让孩子养成挑战挫折和困难的习惯

9、管得住自己的人绝不会沦为“人渣”,而是极有可能成为“人杰”。父母应当——从小培养孩子良好的自制习惯

10、只有扼制孩子的贪婪心理,他们日后才能做到在金钱、欲望面前不动心。父母应该心狠一点——坚决矫正孩子欲求过分的坏 习惯

11、自卑是一种不良的心态,对孩子的身心健康十分不利。父母应积极地——帮助孩子纠正自卑的习惯

12、胆小是一咱不良的心态,终其一生绝不会有大的作为。父母,请用热情和激励起孩子的勇气和胆量——引导孩子克服怯懦的心态的习惯

13、在日常生活中,一些孩子想说而不敢说,由此造成心理郁闷。父母应循循善诱——让孩子养成表达自己想法的习惯

第二篇 学习习惯

一、 培养孩子良好的阅读习惯

1、 书籍是人类进步的阶梯,阅读是开启孩子智慧之门的金钥匙。高明的父母都会——让孩子拥有爱读书的习惯

2、 多看电视害多益少,多读书报则益处无穷。明智的家长都会——引导孩子养成少看电视多读书报的习惯

3、 孩子因对文字冷漠而逃避阅读,其阅读能力会可怕地退化。父母应及时地——纠正孩子不爱阅读文字的习惯

4、 孩子不分时间、场合地看课外读物会影响正常的学习。父母应该——纠正孩子看课外读物无节制的习惯

二、 培养孩子良好的课堂学习习惯

1、不听无准备之课,准备充分才能提高课堂学习质量。父母应不懈地督促孩子——养成做好课前准备的习惯

2、以正确的方法听讲,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果。父母有责任——引导孩子掌握正确的听课方法

3、学习怕就怕“认真”二字,积极认真的态度是搞好课堂的关键,父母应该——教育孩子养成认真学习的良好习惯

4、课堂上敢于大胆发言的孩子不仅思维敏捷,而且锻炼了胆量,父母需要——鼓励孩子课堂上大胆发言

5、好记性不如烂笔头,学会做课堂笔记是高年级孩子学习的基本要求,父母应该——让孩子养成做好课堂笔记的习惯

6、爱因斯坦曾说:“提出问题比解决问题更重要。”学问,学问,

会问才能学好——培养孩子敢于和善于提问的习惯

7、注意力不集中是导致孩子课堂学习效率低的头号因素。父母不可不——矫正孩子上课时易走神的不良习惯

8、爱老师才能学好老师所教的课,抵触老师会影响孩子的学习效率。开明的父母应该——及时化解孩子抵触老师的习惯

9、如果孩子屡屡逃课,那么他们的课堂学习很显然会化为乌有。父母必须——彻底矫正孩子逃课的坏习惯

三、 培养孩子良好的做作业习惯

1、 写字训练对于孩子提升各方面的素质具有无可替代的作用,认真写好字使孩子终生受益。父母要勤于督促——让孩子养成良好的书写习惯

2、 不能只问对错,而应通过做作业的过程对孩子进行独立思考精神、自我判断能力以及自信心的锻炼——让孩子养成独立完成作业的习惯

3、 错误是的先导。孩子学会整理错题,能够为下一步追求正确提供可贵的学习资源,父母有责任——教孩子养成整理错题的习惯

4、 方法即是捷径。学习方法直接决定着学习效率与成绩。父母要时刻不忘——教育孩子养成总结学习方法的习惯

5、 作业草率是孩子学习上通病,往往会缎带孩子造成莫大的遗憾。父母要下决心——矫正孩子做作业马虎的习惯

6、 作业拖沓的不良学习态度,会影响孩子的学习效率及性格塑造。父母有责任——引导孩子纠正作业拖沓的习惯

7、 心理疲劳已成为孩子学习中不可忽视的现象,它会导致孩子对学习的厌倦情绪和冷漠态度,父母应该——帮助孩子克服一做作业就瞌睡的习惯

8、 考试粗心是不少孩子令人心痛的毛病,在关键时刻,一点点的粗心都会造成千古恨。父母一定要——纠正孩子考试粗心的习惯

9、 只有在放松的良好状态下,孩子才能在考场上充分尽致地发挥。父母应以正确的方法——指导孩子战胜考试怯场的习惯。

四、 培养孩子良好的课外学习习惯

1、 在知识经济时代,“终身学习”已成为一种生存的能力。为了孩子的一生,父母应当——培养孩子从小进行课外自学的习惯

2、 知识的积累源于读书学习,而读书学习则需要很强的主观能动性。父母要正确引导——让孩子养成主动读书学习的习惯

3、 爱因斯坦说:“勤奋是世界是一切成就的催生婆。”聪明的父母都会——教育孩子养成勤奋努力的习惯

4、 学习知识要思考、思考、再思考,科学家正是靠不断思考才成为科学家的——让孩子养成勤于动脑思考的习惯

5、 孔子说:“敏而好学,不耻下问。”虚心向他人请教是一种非常良好的自学品质。父母应积极地——鼓励孩子养成虚心好问的

习惯

6、 科学精神的灵魂是突破和创新,突破往往要受到传统思想的束缚;创新,理念需要无畏的勇气,父母应该引导孩子——养成勇于探寻科学真理的习惯

7、 学习掺不得半点虚假,一丝不苟和深刻理解是牢固掌握知识的先决条件——让孩子养成扎扎实实的学习习惯

8、 鲁迅说:“无论何人,如果不断收集材料,积之十年,即可成学者。”父母应该——指导孩子养成积累资料的习惯

9、 经常总结,查漏补缺,即可克服学习中的缺点,弥补不足,父母应督促孩子——养成经常进行学习总结的习惯

10、 写作能力的提高不可能一蹴而就,而是一个日积月累的过程。父母应不懈地督促孩子——养成坚持每天写一点的习惯

11、 “巧妇难为无米之炊。”孩子感到写作难,关键是缺少素材。父母应该切实地——指导孩子养成积累写作素材的习惯

12、 艺术之类,能促使孩子对生命感到自豪,并竭力去追求生命中美好的东西——引导孩子养成热爱艺术的习惯

13、 音乐对孩子认识、情感的发展,有着无可替代的作用。父母要循循善诱——让孩子养成热爱音乐的习惯

14、 绘画给孩子以美感,能很好地陶冶情操,激发孩子对真善美的追求——启发引导孩子养成热爱绘画的习惯

15、 过分偏重体育活动,势必影响孩子的学习成绩的发展。父母应适当调节——让孩子改变“重体轻文“的习惯

16、 孩子成绩不好的主要原因之一是学习不自觉造成的。父母应当——科学地塑造孩子自觉学习的习惯

第三篇 生活习惯

一、 培养孩子良好的卫生饮食习惯

1、“不干不净,吃了有病”。良好的卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件,为此,父母应该——从小培养孩子良好的卫生习惯

2、勤于洗漱能极大地减少疾病的传播和感染,对孩子的健康成长益处多多,父母需要——勤于督促让孩子养成良好的舆洗习惯

3、青少年近视率居高不下,已引起社会的广泛关注。父母更应当关爱孩子的双眼——引导孩子养成良好的用眼卫生习惯

4、让孩子把洗澡当作一件“乐事”,而不当作“受刑”,对孩子的健康大有益处——纠正孩子不肯洗澡的不良习惯

5、孩子从小会在无意间养成一些不卫生的行为习惯。父母应对症下药——引导孩子改掉挖鼻孔、吮咬手指等习惯

6、只有各种营养素保持综合平衡,才能维持孩子的身体健康和正常发育。所以,父母应该下定决心——纠正孩子挑食、偏食的不良饮食习惯

7、防微杜渐,慎防孩子因一般的厌食心理问题成为严重的心理障碍,父母必须——及时矫正孩子早期的厌食习惯

8、异食癖也称食欲倒错,是一种吞食非食物物品的异常现象。为了孩子一生的健康快乐,父母必须及时地——纠正有异食癖孩

子的变态行为习惯

9、保护环境卫生不仅是现代公民应有基本素质,而且也是修养的表现——教孩子养成维护公共卫生的习惯

二、培养孩子良好的作息习惯

1、合理地安排时间,能够极大的提高办事的效率,父母需要——引导孩子养成合理时间的习惯

2、休息好才能学习好。良好的睡眠有助于孩子智力的发展。父母应不要忘记——让孩子养成良好的睡眠作息的习惯

3、睡得晚和睡懒觉对孩子的发育和健康都非常不利的,父母应当坚持不懈地——督促孩子养成早睡早起的习惯

4、孩子睡懒觉看上去是孩子的问题,而实际上是父母的问题,父母应该——以身作则改掉孩子睡懒觉的习惯

5、孩子经常不按时睡既会影响第二天的学习,更会影响孩子身心的正常发育。父母应该及时督促——纠正孩子不按时睡觉和习惯

6、良好的形体姿态不但可以塑造良好的形象,还能使孩子的身体平衡发育,父母需要——教孩子养成良好的站、坐、走习惯

三、纠正孩子不良的行为习惯

1、动不动掉眼泪是孩子性格懦弱的一种表现,不利于他们自信和坚强个性的养成。父母应该想办法——改掉孩子爱哭的不良习惯

2、无理取闹的孩子缺乏自制力,往往会做出种种“越轨”行为,这种行为会严重影响孩子今后的发展,父母必须——坚决矫正孩子无理取闹的坏习惯

3、孩子不分是非,固执己见,不愿受任何约束,有碍其健康发展。父母应该——防止和纠正孩子任性妄为的习惯

4、喜欢破坏是一种不健康的心理现象,不利于孩子良好品质的塑造。父母应正确引导——让孩子改掉随意破坏东西的习惯

5、不要让孩子尝到乱发脾气的“甜头”,跟不要急急忙忙向发脾气的孩子妥协。父母应当艺术的——纠正孩子乱发脾气的不良习惯

6、高效率是时代的客观要求,高效率成为21世纪新一代的必备素质——帮助孩子彻底改正磨蹭的习惯

7、现在孩子铺张浪费的现象屡见不鲜,这会对他们的一生都会产生不良影响。明智的父母都应该——让孩子改掉随意浪费的习惯

8、吸烟喝酒不仅会影响孩子的正常发育,而且会贻害终生。父母要下决心——坚决戒掉孩子吸烟喝酒的习惯

9、赌博这种社会恶疾,正侵蚀着孩子的心灵,很多孩子因为赌博而走上了犯罪道路。为人父母者必须——毫不妥协的让孩子改掉赌博的习惯

10、电子游戏是一柄双刃剑,它可以成为孩子的玩乐工具;它更可以使孩子沦为他的“奴隶”,父母必须——坚决纠正孩子迷恋

电子游戏的习惯

11、如果孩子迷恋电视上“瘾”,不仅影响身心健康,更会妨碍学习。父母应该采取有效措施——因带孩子改变过分迷恋电视的习惯

12、因为生病能得到额外的照顾,有些孩子常常会以生病为借口逃学或逃避某件事。父母应该——以有效的策略改掉孩子装病的习惯

13、不易集中注意力,做事容易分心,不利于孩子的成长。父母应该逐步的——纠正孩子三心二意的不良习惯

14、健康是人生之本,生命在于运动。为了孩子的明天,父母应督促孩子——改正不爱锻炼身体的不良习惯

第一章 品行习惯

一、培养孩子良好的做人习惯

1、尊人者,人尊之:学会尊重别人才能赢得别人的尊重。聪明的父母首先应该——培养孩子尊重他人的良好习惯

2、“送人玫瑰,手留余香”,帮助别人就是帮助自己。父母不能不——让孩子拥有帮助他人的好习惯

3、“独占”意识强的孩子,很难形成良好的人际关系。明智的父母一定会——引导孩子养成与他人分享的习惯

4、守时守信是博得他人的信任、获得交往的成功的最基本条件。父母应该——教孩子从小养成守时守信的习惯

5、塑造孩子落落大方的绅士风度和淑女气质,父母,请从现在开始——训练孩子彬彬有礼的习惯

6、孩子需要不断增强自己的社交能力,聪明的父母应该——培养孩子养成与同伴友好相处的习惯

7、在现代社会,如果不会与别人合作,知识再多也枉然。父母有责任——教孩子养成与他人合作的习惯

8、诚实是做人的首要品质,诚实的基本要求是不说谎。父母应该积极的影响孩子——让孩子养成说实话的习惯

9、若想让孩子成为谈吐高雅的人,就应让孩子从小远离脏话。负责任的家长应该——纠正孩子说脏话的不良习惯

10、警惕爱动手打人的孩子一失手酿成千古恨!为人父母者,请坚决地——矫正孩子爱打人的坏习惯

11、越喜欢欺负人、行为粗鲁的孩子,越是胆小,心灵越脆弱 ——改掉孩子爱欺负弱小者的不良习惯

12、“小时偷针,大时偷金”,千万别让孩子染上小偷小摸的恶习——全力纠正孩子拿别人东西的坏习惯

二、培养孩子讲究美德的习惯

1、善良的情感是人道主义精神的核心,是人性中最光辉、最美丽的阳光——让孩子拥有美好的善良习惯

2、“严于律己,宽以待人”是中华民族的传统美德。父母应该以身作则——引导孩子养成宽容的习惯

3、您想让孩子在来日很好的立足于复杂社会,担当起重任吗?那么,请从现在起——培养孩子富有责任心的习惯

4、同情是第一美德,它最能触动良心和真情。有责任心的父母都会——让孩子拥有同情他人的习惯

5、“谁言寸草心,报得三春晖”,敬老爱老是中华民族的传统美德。父母应该——引导孩子养成尊敬老人的习惯

6、谁不爱自己的祖国,用那炽热的心?爱祖国是一种最崇高的美德。伟大的父母都会——激发孩子热爱祖国的习惯

7、“纵观古今多少事,成由节俭败由奢”。在当今,父母最应当义不容辞地——引导孩子养成节俭朴实的习惯

8、孩子学会储蓄是学会理财的第一步,这对他们的一生益处多多。父母有责任——引导孩子养成定期储蓄的习惯

9、对孩子有求必应,会使许多孩子养成乱花钱的毛病,这很可能会对孩子的未来人生埋下祸根——应让孩子养成节约用钱的习惯

10、世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过辛勤劳动而能够取得的。父母应该——培养孩子热爱劳动的习惯

11、如果从小不让孩子吃点“蹲苗苦”,将来“庄稼”就难以长好。父母请别过分溺爱孩子——让孩子养成吃苦耐劳的习惯

12、做家务不仅可以培养孩子的动手能力,而且能促使孩子“心灵手巧”——让孩子养成乐于做家务的习惯

13、国有国法,校有校纪,家有家规,违法乱纪必遭严惩。父母完全有责任——引导孩子从小养成遵纪守法的习惯

14、错误乃正确之母,反躬自省是通向美德和真理的途径。称职的父母都善于——引导孩子养成知错就改的习惯

三、培养孩子健康的心态习惯

1、不求上进、不思进取是孩子最可怕的一种心态。父母应当千方百计地——促使孩子养成积极上进心态的习惯

2、自信是成功者的特质,只要拥有自信,就没有战胜不了的困难。优秀的父母都会——让孩子从小养成自信的习惯

3、过度地保护,只能使孩子胆小怕事,优柔寡断。请对孩子大胆放手——让孩子养成独立自主的习惯

4、孩子学会了自己照顾自己,便是向自立自强迈进了一大步。

理智的父母都会——教孩子尽早养成自理的习惯

5、凡事都靠着父母的包办代替和越俎代庖的孩子,永远长不大。家长应有意识地——纠正孩子过分依赖父母的习惯

6、敢于“逞能”、勇敢地挺起胸膛说“我能行”的孩子,一定会很棒——鼓励孩子养成勇于尝试的习惯

7、坚强的毅力可以征服世界上任何一座险峰,可以使人从乱石堆中找出宝石——一定要磨练孩子的意志坚强的习惯

8、世上没有一条笔直的路,只有在挫折中不断进取,在、才能摘取成功的桂冠——让孩子养成挑战挫折和困难的习惯

9、管得住自己的人绝不会沦为“人渣”,而是极有可能成为“人杰”。父母应当——从小培养孩子良好的自制习惯

10、只有扼制孩子的贪婪心理,他们日后才能做到在金钱、欲望面前不动心。父母应该心狠一点——坚决矫正孩子欲求过分的坏 习惯

11、自卑是一种不良的心态,对孩子的身心健康十分不利。父母应积极地——帮助孩子纠正自卑的习惯

12、胆小是一咱不良的心态,终其一生绝不会有大的作为。父母,请用热情和激励起孩子的勇气和胆量——引导孩子克服怯懦的心态的习惯

13、在日常生活中,一些孩子想说而不敢说,由此造成心理郁闷。父母应循循善诱——让孩子养成表达自己想法的习惯

第二篇 学习习惯

一、 培养孩子良好的阅读习惯

1、 书籍是人类进步的阶梯,阅读是开启孩子智慧之门的金钥匙。高明的父母都会——让孩子拥有爱读书的习惯

2、 多看电视害多益少,多读书报则益处无穷。明智的家长都会——引导孩子养成少看电视多读书报的习惯

3、 孩子因对文字冷漠而逃避阅读,其阅读能力会可怕地退化。父母应及时地——纠正孩子不爱阅读文字的习惯

4、 孩子不分时间、场合地看课外读物会影响正常的学习。父母应该——纠正孩子看课外读物无节制的习惯

二、 培养孩子良好的课堂学习习惯

1、不听无准备之课,准备充分才能提高课堂学习质量。父母应不懈地督促孩子——养成做好课前准备的习惯

2、以正确的方法听讲,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果。父母有责任——引导孩子掌握正确的听课方法

3、学习怕就怕“认真”二字,积极认真的态度是搞好课堂的关键,父母应该——教育孩子养成认真学习的良好习惯

4、课堂上敢于大胆发言的孩子不仅思维敏捷,而且锻炼了胆量,父母需要——鼓励孩子课堂上大胆发言

5、好记性不如烂笔头,学会做课堂笔记是高年级孩子学习的基本要求,父母应该——让孩子养成做好课堂笔记的习惯

6、爱因斯坦曾说:“提出问题比解决问题更重要。”学问,学问,

会问才能学好——培养孩子敢于和善于提问的习惯

7、注意力不集中是导致孩子课堂学习效率低的头号因素。父母不可不——矫正孩子上课时易走神的不良习惯

8、爱老师才能学好老师所教的课,抵触老师会影响孩子的学习效率。开明的父母应该——及时化解孩子抵触老师的习惯

9、如果孩子屡屡逃课,那么他们的课堂学习很显然会化为乌有。父母必须——彻底矫正孩子逃课的坏习惯

三、 培养孩子良好的做作业习惯

1、 写字训练对于孩子提升各方面的素质具有无可替代的作用,认真写好字使孩子终生受益。父母要勤于督促——让孩子养成良好的书写习惯

2、 不能只问对错,而应通过做作业的过程对孩子进行独立思考精神、自我判断能力以及自信心的锻炼——让孩子养成独立完成作业的习惯

3、 错误是的先导。孩子学会整理错题,能够为下一步追求正确提供可贵的学习资源,父母有责任——教孩子养成整理错题的习惯

4、 方法即是捷径。学习方法直接决定着学习效率与成绩。父母要时刻不忘——教育孩子养成总结学习方法的习惯

5、 作业草率是孩子学习上通病,往往会缎带孩子造成莫大的遗憾。父母要下决心——矫正孩子做作业马虎的习惯

6、 作业拖沓的不良学习态度,会影响孩子的学习效率及性格塑造。父母有责任——引导孩子纠正作业拖沓的习惯

7、 心理疲劳已成为孩子学习中不可忽视的现象,它会导致孩子对学习的厌倦情绪和冷漠态度,父母应该——帮助孩子克服一做作业就瞌睡的习惯

8、 考试粗心是不少孩子令人心痛的毛病,在关键时刻,一点点的粗心都会造成千古恨。父母一定要——纠正孩子考试粗心的习惯

9、 只有在放松的良好状态下,孩子才能在考场上充分尽致地发挥。父母应以正确的方法——指导孩子战胜考试怯场的习惯。

四、 培养孩子良好的课外学习习惯

1、 在知识经济时代,“终身学习”已成为一种生存的能力。为了孩子的一生,父母应当——培养孩子从小进行课外自学的习惯

2、 知识的积累源于读书学习,而读书学习则需要很强的主观能动性。父母要正确引导——让孩子养成主动读书学习的习惯

3、 爱因斯坦说:“勤奋是世界是一切成就的催生婆。”聪明的父母都会——教育孩子养成勤奋努力的习惯

4、 学习知识要思考、思考、再思考,科学家正是靠不断思考才成为科学家的——让孩子养成勤于动脑思考的习惯

5、 孔子说:“敏而好学,不耻下问。”虚心向他人请教是一种非常良好的自学品质。父母应积极地——鼓励孩子养成虚心好问的

习惯

6、 科学精神的灵魂是突破和创新,突破往往要受到传统思想的束缚;创新,理念需要无畏的勇气,父母应该引导孩子——养成勇于探寻科学真理的习惯

7、 学习掺不得半点虚假,一丝不苟和深刻理解是牢固掌握知识的先决条件——让孩子养成扎扎实实的学习习惯

8、 鲁迅说:“无论何人,如果不断收集材料,积之十年,即可成学者。”父母应该——指导孩子养成积累资料的习惯

9、 经常总结,查漏补缺,即可克服学习中的缺点,弥补不足,父母应督促孩子——养成经常进行学习总结的习惯

10、 写作能力的提高不可能一蹴而就,而是一个日积月累的过程。父母应不懈地督促孩子——养成坚持每天写一点的习惯

11、 “巧妇难为无米之炊。”孩子感到写作难,关键是缺少素材。父母应该切实地——指导孩子养成积累写作素材的习惯

12、 艺术之类,能促使孩子对生命感到自豪,并竭力去追求生命中美好的东西——引导孩子养成热爱艺术的习惯

13、 音乐对孩子认识、情感的发展,有着无可替代的作用。父母要循循善诱——让孩子养成热爱音乐的习惯

14、 绘画给孩子以美感,能很好地陶冶情操,激发孩子对真善美的追求——启发引导孩子养成热爱绘画的习惯

15、 过分偏重体育活动,势必影响孩子的学习成绩的发展。父母应适当调节——让孩子改变“重体轻文“的习惯

16、 孩子成绩不好的主要原因之一是学习不自觉造成的。父母应当——科学地塑造孩子自觉学习的习惯

第三篇 生活习惯

一、 培养孩子良好的卫生饮食习惯

1、“不干不净,吃了有病”。良好的卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件,为此,父母应该——从小培养孩子良好的卫生习惯

2、勤于洗漱能极大地减少疾病的传播和感染,对孩子的健康成长益处多多,父母需要——勤于督促让孩子养成良好的舆洗习惯

3、青少年近视率居高不下,已引起社会的广泛关注。父母更应当关爱孩子的双眼——引导孩子养成良好的用眼卫生习惯

4、让孩子把洗澡当作一件“乐事”,而不当作“受刑”,对孩子的健康大有益处——纠正孩子不肯洗澡的不良习惯

5、孩子从小会在无意间养成一些不卫生的行为习惯。父母应对症下药——引导孩子改掉挖鼻孔、吮咬手指等习惯

6、只有各种营养素保持综合平衡,才能维持孩子的身体健康和正常发育。所以,父母应该下定决心——纠正孩子挑食、偏食的不良饮食习惯

7、防微杜渐,慎防孩子因一般的厌食心理问题成为严重的心理障碍,父母必须——及时矫正孩子早期的厌食习惯

8、异食癖也称食欲倒错,是一种吞食非食物物品的异常现象。为了孩子一生的健康快乐,父母必须及时地——纠正有异食癖孩

子的变态行为习惯

9、保护环境卫生不仅是现代公民应有基本素质,而且也是修养的表现——教孩子养成维护公共卫生的习惯

二、培养孩子良好的作息习惯

1、合理地安排时间,能够极大的提高办事的效率,父母需要——引导孩子养成合理时间的习惯

2、休息好才能学习好。良好的睡眠有助于孩子智力的发展。父母应不要忘记——让孩子养成良好的睡眠作息的习惯

3、睡得晚和睡懒觉对孩子的发育和健康都非常不利的,父母应当坚持不懈地——督促孩子养成早睡早起的习惯

4、孩子睡懒觉看上去是孩子的问题,而实际上是父母的问题,父母应该——以身作则改掉孩子睡懒觉的习惯

5、孩子经常不按时睡既会影响第二天的学习,更会影响孩子身心的正常发育。父母应该及时督促——纠正孩子不按时睡觉和习惯

6、良好的形体姿态不但可以塑造良好的形象,还能使孩子的身体平衡发育,父母需要——教孩子养成良好的站、坐、走习惯

三、纠正孩子不良的行为习惯

1、动不动掉眼泪是孩子性格懦弱的一种表现,不利于他们自信和坚强个性的养成。父母应该想办法——改掉孩子爱哭的不良习惯

2、无理取闹的孩子缺乏自制力,往往会做出种种“越轨”行为,这种行为会严重影响孩子今后的发展,父母必须——坚决矫正孩子无理取闹的坏习惯

3、孩子不分是非,固执己见,不愿受任何约束,有碍其健康发展。父母应该——防止和纠正孩子任性妄为的习惯

4、喜欢破坏是一种不健康的心理现象,不利于孩子良好品质的塑造。父母应正确引导——让孩子改掉随意破坏东西的习惯

5、不要让孩子尝到乱发脾气的“甜头”,跟不要急急忙忙向发脾气的孩子妥协。父母应当艺术的——纠正孩子乱发脾气的不良习惯

6、高效率是时代的客观要求,高效率成为21世纪新一代的必备素质——帮助孩子彻底改正磨蹭的习惯

7、现在孩子铺张浪费的现象屡见不鲜,这会对他们的一生都会产生不良影响。明智的父母都应该——让孩子改掉随意浪费的习惯

8、吸烟喝酒不仅会影响孩子的正常发育,而且会贻害终生。父母要下决心——坚决戒掉孩子吸烟喝酒的习惯

9、赌博这种社会恶疾,正侵蚀着孩子的心灵,很多孩子因为赌博而走上了犯罪道路。为人父母者必须——毫不妥协的让孩子改掉赌博的习惯

10、电子游戏是一柄双刃剑,它可以成为孩子的玩乐工具;它更可以使孩子沦为他的“奴隶”,父母必须——坚决纠正孩子迷恋

电子游戏的习惯

11、如果孩子迷恋电视上“瘾”,不仅影响身心健康,更会妨碍学习。父母应该采取有效措施——因带孩子改变过分迷恋电视的习惯

12、因为生病能得到额外的照顾,有些孩子常常会以生病为借口逃学或逃避某件事。父母应该——以有效的策略改掉孩子装病的习惯

13、不易集中注意力,做事容易分心,不利于孩子的成长。父母应该逐步的——纠正孩子三心二意的不良习惯

14、健康是人生之本,生命在于运动。为了孩子的明天,父母应督促孩子——改正不爱锻炼身体的不良习惯

关于习惯的诗作文1900字

初二作文

篇一:爱的习惯

作者:心系红颜

每天上网成了习惯
有一种割舍不了的情愫
对网络的迷恋
缘于对你的爱恋

当清风抚过面颊
我仿佛看到
你的身影徘徊在眼前

当雨水淋湿我的周身
我似乎感觉到
你想我的心将我围绕

四季更迭
自然万变
只想每天爱你多一点
因为这爱已成为一种习惯

篇二:习惯了

作者:河豚

没有你的日子
真是好孤单
习惯了在那个时候想你
习惯了在被子里把你思念
习惯了你体香般的味道
习惯了你小鸟依人的模样
习惯了你撒娇时的天真
习惯了你的任性与乖巧
总而言之
我习惯了一个人
在夜里想你
习惯了一个人的孤独
习惯了一个人在夜里的无助和沮丧
总而言之
没有你的日子
真是不好过

你那漂亮的脸蛋
爱哭爱笑的性格
我也再也看不到
只有一个人
静静的想
静静的盼

篇三:习惯

作者:雨行

当清晨
万米阳光的轻柔
照进透明的眼泪中
当月光的第一份
纯美融入相思的双眸中
我知道
很多东西已经被习惯俘虏了
从离开的那一天起
我习惯
在每天晚上睡觉前
看一看照片上你迷人的微笑
习惯
在夜深人静的晚上
借着月光的轻柔
伸出自己的右手
感受手心来自你的温度
习惯在闭上眼睛
聆听带着泥土
和小草的芬芳的
春风带来的你的声音

当想你成为一种习惯的时候
再长的黑夜
我也不会惧怕
当想你成为一种习惯的时候
再大的痛苦
我也学着去从容
当想你成为一种习惯的时候
我懂得了
坚持的真正意义
当想你成为一种习惯的时候
咸咸的眼泪中
我闻到了幸福的味道

飘落了花
飘落了叶
飘落了季节的时候
当想你成为一种习惯的时候
我寂寞的发丝
在风中翩翩起舞
你是如此
怜我秋风一般的瘦

你不经意的扣开了
我那扇尘封的门
走入我生命里
我有点惊喜
有点慌乱
有种说不出的感觉
似曾相识
只能以缘来诠释
是缘的牵系
才能有幸携手同行
也才可无怨的分担
彼此的悲喜

遇你之前
我花了太多的时间去沉吟
太多的时间去跋涉
苦了
累了之后
我发现了身旁的你
原来你一直都在等我
等我转过
被无数次泪水冲刷过的脸
而今
当想你成为一种习惯的时候
我才猛然醒悟
你就是等待中的禅缘
更是没有错过的欣喜
收拾起昨日的创伤
装进曾经的背包
扔近路边的垃圾桶中
整理一下纷乱的心绪
把你牢牢的锁在
我人生的行囊中

篇四:习惯一个人

作者:萧萧烟雨

我要习惯一个人
尽管世界充满孤独

我要将自己深锁丛林茅屋
让黑夜蚕食星林暗曙
炊烟茗茶沉浸园林深处
雅静悠然满载曲径通幽路
日落而息,日出东篱采雏菊
点灯独品月夜凄美花飘絮

我要将自己深沉于海底石处
让珊瑚的蔚蓝将我救赎
桑田沧海把浩瀚胸怀放逐
自由逍遥伴我翩跹起舞
潮起潮落,花开花败皆由去
千年沉睡将寂寞品苦

我不愿与人接触
喜欢在自由的世界飘然起舞
对虚情假意冷漠无情的厌恶
夹生了人世间真情真义的冷酷
铺天盖地的疑误
解释都成了缭绕云雾

我愿一个人自我无助
坦然面对世界的现实残酷
除了朋友、亲人和父母
没人会将真心付出
习惯独自失声痛哭
慢慢咀嚼撕裂绞痛的伤处

我愿一个人把梦追逐
孤独与鲜花,冷嘲与掌声铺满前路
寂寞冷酷是我的天赋
就算未来前程注定已输
坚定不归的征途
在自由的是世界我主沉浮。

一个人的生活
一个人的醉舞
一个人的歌曲
一个人的旅途
一个人的梦想
一个人的精彩

我要习惯一个人
尽管世界充满孤独

篇五:习惯

作者:恒诺

习惯似乎
没有什么刻意的
譬如早安晚安
在晴天在阴天
暗中纵容着
习惯的本性

念你
似乎也没有什么特意的
我的爱人
有世上最好听的名字
在晴天在阴天
在我心里
一遍一遍地低唤

篇六:习惯

作者:柒岌

我应该习惯你的习惯
才显得不那么悲观,
我应该习惯你的习惯
才看清你对我的厌倦,
我应该习惯你的习惯
才了解你对爱的搁浅,
我应该习惯你的习惯
才明白你对她的依恋。
我应该习惯你的习惯
才不会总惴惴不安,
我应该习惯你的习惯
才情愿将苦涩掩埋,
我应该习惯你的习惯
才笑得悲喜参半,
我应该习惯你的习惯
才能忘掉有你的阴暗。

篇七:习惯了

作者:涧笔寻乐

习惯了
在清晨了
就睁开眼睛
第一件事是想你

习惯了
在凌晨了
就闭上眼睛
最后一件事还想你

习惯了
在难过时
就会想见你
寻找借口就去找你

习惯了
在开心时
就会挂念你
希望跟你一起分享

习惯了
想起你了
就会去听听
突然好想你这首歌

习惯了
很想你了
就会去翻翻
属于我没的那照片

习惯了
特想你时
就会去重复
不停默写你的名字

习惯了
每天都至少想你一次

篇八:我习惯

作者:松音悲鸣

我习惯
在这样的夜
等待
那张脸
熟悉的脸
再出现
再破灭
愈合的伤口
再裂开
愈合
反正已经
习惯

我习惯
你出现于
我的世界
看风花雪月
听竹亭雨歇
感受四季变换
品读朝暮霞辉
一切
有关于我
你都出现

离开
曾在
当年当天
重创过我们的
两个字
此时再读
也有那淡淡
的鼻酸
不是因为你
不是因为我
只为曾经的美好
在流年里的消逝
不留痕迹

划下的线
将你我隔离
那么久
那段时光
我无幸参与
无法与你
经历那点点滴滴
就代表
以后的日子
我与你
不可能有
从前的初见

人生若只如初见
我也不必苦恼于
此时此刻的
相见不如怀恋
潇洒的挥手
不是不在乎
只是想让你看到
挥手的我
可以很好的活
离开时强装的不在意
是隐藏在内心最
深处的秘密

篇一:爱的习惯

作者:心系红颜

每天上网成了习惯
有一种割舍不了的情愫
对网络的迷恋
缘于对你的爱恋

当清风抚过面颊
我仿佛看到
你的身影徘徊在眼前

当雨水淋湿我的周身
我似乎感觉到
你想我的心将我围绕

四季更迭
自然万变
只想每天爱你多一点
因为这爱已成为一种习惯

篇二:习惯了

作者:河豚

没有你的日子
真是好孤单
习惯了在那个时候想你
习惯了在被子里把你思念
习惯了你体香般的味道
习惯了你小鸟依人的模样
习惯了你撒娇时的天真
习惯了你的任性与乖巧
总而言之
我习惯了一个人
在夜里想你
习惯了一个人的孤独
习惯了一个人在夜里的无助和沮丧
总而言之
没有你的日子
真是不好过

你那漂亮的脸蛋
爱哭爱笑的性格
我也再也看不到
只有一个人
静静的想
静静的盼

篇三:习惯

作者:雨行

当清晨
万米阳光的轻柔
照进透明的眼泪中
当月光的第一份
纯美融入相思的双眸中
我知道
很多东西已经被习惯俘虏了
从离开的那一天起
我习惯
在每天晚上睡觉前
看一看照片上你迷人的微笑
习惯
在夜深人静的晚上
借着月光的轻柔
伸出自己的右手
感受手心来自你的温度
习惯在闭上眼睛
聆听带着泥土
和小草的芬芳的
春风带来的你的声音

当想你成为一种习惯的时候
再长的黑夜
我也不会惧怕
当想你成为一种习惯的时候
再大的痛苦
我也学着去从容
当想你成为一种习惯的时候
我懂得了
坚持的真正意义
当想你成为一种习惯的时候
咸咸的眼泪中
我闻到了幸福的味道

飘落了花
飘落了叶
飘落了季节的时候
当想你成为一种习惯的时候
我寂寞的发丝
在风中翩翩起舞
你是如此
怜我秋风一般的瘦

你不经意的扣开了
我那扇尘封的门
走入我生命里
我有点惊喜
有点慌乱
有种说不出的感觉
似曾相识
只能以缘来诠释
是缘的牵系
才能有幸携手同行
也才可无怨的分担
彼此的悲喜

遇你之前
我花了太多的时间去沉吟
太多的时间去跋涉
苦了
累了之后
我发现了身旁的你
原来你一直都在等我
等我转过
被无数次泪水冲刷过的脸
而今
当想你成为一种习惯的时候
我才猛然醒悟
你就是等待中的禅缘
更是没有错过的欣喜
收拾起昨日的创伤
装进曾经的背包
扔近路边的垃圾桶中
整理一下纷乱的心绪
把你牢牢的锁在
我人生的行囊中

篇四:习惯一个人

作者:萧萧烟雨

我要习惯一个人
尽管世界充满孤独

我要将自己深锁丛林茅屋
让黑夜蚕食星林暗曙
炊烟茗茶沉浸园林深处
雅静悠然满载曲径通幽路
日落而息,日出东篱采雏菊
点灯独品月夜凄美花飘絮

我要将自己深沉于海底石处
让珊瑚的蔚蓝将我救赎
桑田沧海把浩瀚胸怀放逐
自由逍遥伴我翩跹起舞
潮起潮落,花开花败皆由去
千年沉睡将寂寞品苦

我不愿与人接触
喜欢在自由的世界飘然起舞
对虚情假意冷漠无情的厌恶
夹生了人世间真情真义的冷酷
铺天盖地的疑误
解释都成了缭绕云雾

我愿一个人自我无助
坦然面对世界的现实残酷
除了朋友、亲人和父母
没人会将真心付出
习惯独自失声痛哭
慢慢咀嚼撕裂绞痛的伤处

我愿一个人把梦追逐
孤独与鲜花,冷嘲与掌声铺满前路
寂寞冷酷是我的天赋
就算未来前程注定已输
坚定不归的征途
在自由的是世界我主沉浮。

一个人的生活
一个人的醉舞
一个人的歌曲
一个人的旅途
一个人的梦想
一个人的精彩

我要习惯一个人
尽管世界充满孤独

篇五:习惯

作者:恒诺

习惯似乎
没有什么刻意的
譬如早安晚安
在晴天在阴天
暗中纵容着
习惯的本性

念你
似乎也没有什么特意的
我的爱人
有世上最好听的名字
在晴天在阴天
在我心里
一遍一遍地低唤

篇六:习惯

作者:柒岌

我应该习惯你的习惯
才显得不那么悲观,
我应该习惯你的习惯
才看清你对我的厌倦,
我应该习惯你的习惯
才了解你对爱的搁浅,
我应该习惯你的习惯
才明白你对她的依恋。
我应该习惯你的习惯
才不会总惴惴不安,
我应该习惯你的习惯
才情愿将苦涩掩埋,
我应该习惯你的习惯
才笑得悲喜参半,
我应该习惯你的习惯
才能忘掉有你的阴暗。

篇七:习惯了

作者:涧笔寻乐

习惯了
在清晨了
就睁开眼睛
第一件事是想你

习惯了
在凌晨了
就闭上眼睛
最后一件事还想你

习惯了
在难过时
就会想见你
寻找借口就去找你

习惯了
在开心时
就会挂念你
希望跟你一起分享

习惯了
想起你了
就会去听听
突然好想你这首歌

习惯了
很想你了
就会去翻翻
属于我没的那照片

习惯了
特想你时
就会去重复
不停默写你的名字

习惯了
每天都至少想你一次

篇八:我习惯

作者:松音悲鸣

我习惯
在这样的夜
等待
那张脸
熟悉的脸
再出现
再破灭
愈合的伤口
再裂开
愈合
反正已经
习惯

我习惯
你出现于
我的世界
看风花雪月
听竹亭雨歇
感受四季变换
品读朝暮霞辉
一切
有关于我
你都出现

离开
曾在
当年当天
重创过我们的
两个字
此时再读
也有那淡淡
的鼻酸
不是因为你
不是因为我
只为曾经的美好
在流年里的消逝
不留痕迹

划下的线
将你我隔离
那么久
那段时光
我无幸参与
无法与你
经历那点点滴滴
就代表
以后的日子
我与你
不可能有
从前的初见

人生若只如初见
我也不必苦恼于
此时此刻的
相见不如怀恋
潇洒的挥手
不是不在乎
只是想让你看到
挥手的我
可以很好的活
离开时强装的不在意
是隐藏在内心最
深处的秘密

习惯成自然读后感作文1900字

初二作文

[习惯成自然读后感]最近,我读了《习惯制胜》一书,感触很深,习惯成自然读后感。什么是习惯?习惯就是自然而然的东西,是一种潜在的意识,不假思索、不用去想、一见其情就会自然出现的东西。有好习惯,也有坏习惯,这些都是在生活、学习中日积月累形成的;是一种社会和个人的传承。 学就是学习,生就是生活、生存。学生就是要在学习和生活中积累自己的知识、经验以提高自己的学习、生活、生存的能力。只有这样才能活学活用,触类旁通,循序渐进;也惟有这样才能在以后的人生中锲而不舍地实现自己的理想。 书中说:在学生时期要做好3件事:第一,培养好习惯;第二,防止养成坏习惯;第三,克服已有的坏习惯。我已经读四年级了,该养成如饥似渴、以学为乐的学习习惯;一定要管住自己,千方百计把想干的纳入该干的范围,集中精力,定时定量完成学习目标;学会多思考、多观察、多质疑、多联系的思维方式;通过高频反复、反复、再反复,提高学习效率和兴趣范围;养成随时做笔记的习惯。防止拖拉、贪玩、胡乱涂鸦而导致的精力不集中的坏习惯。克服依赖自己的聪明不认真听课、把责任推给别人、不讲卫生、不文明的坏习惯。这一切都来自于根据自己实际存在的缺点,认真仔细地对待生活、生存中存在的任何一点坏习惯;所谓细节决定成败。任何一丝一毫的忽视都会不自觉地把已经改正的坏习惯变为一无所有,而前功尽弃!只有一丝不苟才能做到这一切。 习惯影响终生,我相信自己能够养成良好的生活、学习、生存的好习惯,掌握自己的生命之舵,渡过人生的急流、险滩和暗礁,领略人生的无限风光。----------------------我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养。他认为教育就是养成良好的行为习惯。为此,叶圣陶专门写过《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章。这些文章虽然写于20世纪40年代,但至今读来倍感亲切,文中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好习惯的培养,仍不乏启示意义。养成习惯贵在躬行实践作为一位长期从事教育工作的实践家,叶圣陶先生非常强调在习惯养成中的身体力行,读后感《习惯成自然读后感》。他认为,要养成某种好习惯,要随时随地加以注意,躬行实践,才能收到相当的效果。他以常见的事例来说明这个道理。他在《习惯成自然》一文中写道,要有观察的能力,必须真个用心去观察;要有劳动的能力,必须真个动手去劳动;要有读书的能力,必须真个把书本打开,认认真真去读;要有做好公民的能力,必须真个把公民应做的一切认认真真去做,这样,我们所知的才能逐渐化为我们的习惯,成为相应的能力和素质。习惯成自然就是能力什么是成自然呢?叶圣陶先生认为成自然就是不必故意费什么心,仿佛本来就是那样的意思。他举例说,走路和说话是我们最需要的两种基本能力。这两种能力的形成是因为我们从小就习惯了,' 成自然' 了;无论哪一种能力,要达到习惯成自然的地步,才算我们有了那种能力。如果不达到习惯成自然的程度,只是免勉强强地做一做,就说明我们还不具有那种能力。他进而指出,通常说某人能力不强,就是说某人没有养成多少习惯的意思。比如说张三记忆力不强,就是张三没有把看见的、听见的一些事物好好记住的习惯。说李四表达能力不好,就是说李四没有把自己的思想和感情说出来的习惯。因此,习惯养成得越多,那个人的能力就越强。做人做事,需要种种能力,所以最要紧的是养成种种的习惯。教育的目的就是培养习惯,增强能力。叶圣陶认为,我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。习惯越自然越好,能力越增强越好,孔子一生学而不厌就说明了这个道理。读了叶圣陶先生的著作之后,自己反思在实际的教育教学工作中,老师首先要根据孩子的年龄特点,适时为孩子立规矩。其次老师要依据孩子的年龄采用相应的方法培养良好习惯。培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下,想不起来就听之任之。老师要有坚强的教育意志,立下规矩之后就应要求孩子坚守。经过日复一日的训练,孩子定能养成好习惯。再者培养学生良好习惯特别需要施教者要求一致。这一点就要求老师做好家长的沟通工作,使得家庭教育和学校教育更好的结合。最后,要强调的是老师的榜样作用。要求孩子有良好习惯老师要

以身示范,因为学生是爱模仿的。一个学生如果生活、卫生习惯好,就有益于身体健康成长;文明礼貌习惯好,品德就优良;学习习惯好,定能取得好的学业成绩。总之,习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。杰出的思想家培根也曾说:习惯是人生的主宰,人们应当努力求得好习惯。我国教育家陈鹤琴先生则说:习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。为了孩子的健康成长和终身的幸福,作为老师高度重视孩子的习惯培养义不容辞。

[习惯成自然读后感]最近,我读了《习惯制胜》一书,感触很深,习惯成自然读后感。什么是习惯?习惯就是自然而然的东西,是一种潜在的意识,不假思索、不用去想、一见其情就会自然出现的东西。有好习惯,也有坏习惯,这些都是在生活、学习中日积月累形成的;是一种社会和个人的传承。 学就是学习,生就是生活、生存。学生就是要在学习和生活中积累自己的知识、经验以提高自己的学习、生活、生存的能力。只有这样才能活学活用,触类旁通,循序渐进;也惟有这样才能在以后的人生中锲而不舍地实现自己的理想。 书中说:在学生时期要做好3件事:第一,培养好习惯;第二,防止养成坏习惯;第三,克服已有的坏习惯。我已经读四年级了,该养成如饥似渴、以学为乐的学习习惯;一定要管住自己,千方百计把想干的纳入该干的范围,集中精力,定时定量完成学习目标;学会多思考、多观察、多质疑、多联系的思维方式;通过高频反复、反复、再反复,提高学习效率和兴趣范围;养成随时做笔记的习惯。防止拖拉、贪玩、胡乱涂鸦而导致的精力不集中的坏习惯。克服依赖自己的聪明不认真听课、把责任推给别人、不讲卫生、不文明的坏习惯。这一切都来自于根据自己实际存在的缺点,认真仔细地对待生活、生存中存在的任何一点坏习惯;所谓细节决定成败。任何一丝一毫的忽视都会不自觉地把已经改正的坏习惯变为一无所有,而前功尽弃!只有一丝不苟才能做到这一切。 习惯影响终生,我相信自己能够养成良好的生活、学习、生存的好习惯,掌握自己的生命之舵,渡过人生的急流、险滩和暗礁,领略人生的无限风光。----------------------我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养。他认为教育就是养成良好的行为习惯。为此,叶圣陶专门写过《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章。这些文章虽然写于20世纪40年代,但至今读来倍感亲切,文中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好习惯的培养,仍不乏启示意义。养成习惯贵在躬行实践作为一位长期从事教育工作的实践家,叶圣陶先生非常强调在习惯养成中的身体力行,读后感《习惯成自然读后感》。他认为,要养成某种好习惯,要随时随地加以注意,躬行实践,才能收到相当的效果。他以常见的事例来说明这个道理。他在《习惯成自然》一文中写道,要有观察的能力,必须真个用心去观察;要有劳动的能力,必须真个动手去劳动;要有读书的能力,必须真个把书本打开,认认真真去读;要有做好公民的能力,必须真个把公民应做的一切认认真真去做,这样,我们所知的才能逐渐化为我们的习惯,成为相应的能力和素质。习惯成自然就是能力什么是成自然呢?叶圣陶先生认为成自然就是不必故意费什么心,仿佛本来就是那样的意思。他举例说,走路和说话是我们最需要的两种基本能力。这两种能力的形成是因为我们从小就习惯了,' 成自然' 了;无论哪一种能力,要达到习惯成自然的地步,才算我们有了那种能力。如果不达到习惯成自然的程度,只是免勉强强地做一做,就说明我们还不具有那种能力。他进而指出,通常说某人能力不强,就是说某人没有养成多少习惯的意思。比如说张三记忆力不强,就是张三没有把看见的、听见的一些事物好好记住的习惯。说李四表达能力不好,就是说李四没有把自己的思想和感情说出来的习惯。因此,习惯养成得越多,那个人的能力就越强。做人做事,需要种种能力,所以最要紧的是养成种种的习惯。教育的目的就是培养习惯,增强能力。叶圣陶认为,我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。习惯越自然越好,能力越增强越好,孔子一生学而不厌就说明了这个道理。读了叶圣陶先生的著作之后,自己反思在实际的教育教学工作中,老师首先要根据孩子的年龄特点,适时为孩子立规矩。其次老师要依据孩子的年龄采用相应的方法培养良好习惯。培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下,想不起来就听之任之。老师要有坚强的教育意志,立下规矩之后就应要求孩子坚守。经过日复一日的训练,孩子定能养成好习惯。再者培养学生良好习惯特别需要施教者要求一致。这一点就要求老师做好家长的沟通工作,使得家庭教育和学校教育更好的结合。最后,要强调的是老师的榜样作用。要求孩子有良好习惯老师要

以身示范,因为学生是爱模仿的。一个学生如果生活、卫生习惯好,就有益于身体健康成长;文明礼貌习惯好,品德就优良;学习习惯好,定能取得好的学业成绩。总之,习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。杰出的思想家培根也曾说:习惯是人生的主宰,人们应当努力求得好习惯。我国教育家陈鹤琴先生则说:习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。为了孩子的健康成长和终身的幸福,作为老师高度重视孩子的习惯培养义不容辞。

关于习惯的名人名言作文4200字

初二作文

1 关于习惯的名人名言

习惯形成性格, 性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

做一件好事并不难, 难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle

孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。-- 作者: 奥古斯丁

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。-- 作者: 莎士比亚

人喜欢习惯,因为造它的就是自己。-- 作者: 萧伯纳

习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。-- 作者: 高 汀

走自己的路, 让别人去说.--但丁(意大利)

【亚里斯多德】:人的行为总是一再的重复,因此卓越不是单一的举动,而是习惯。

【柏拉图】:人是习惯的奴隶!

【英国诗人德莱敦】:首先我们养成习惯,随后习惯养成了我们。

【华人首富——李嘉诚】:栽种思想,成就行为;栽种行为,成就习惯;栽种习惯,成就性格;栽种性格,成就命运!

【自学反思】:习惯对我们的生活有绝大的影响,因为它是一贯的。在不知不觉中,经年累月地影响着我们的品德,暴露出我们的本性,左右着我们的成败。教育就是养成习惯! 作为小学教师应教书育人双管齐下, 更注重帮助学生从小养成良好的生活习惯和学习习惯, 在小学阶段我认为" 习惯教育" 就先实施, 它高于一切其它教育! 为他们成功的人生奠定有效的基础! 并结合性格与气度, 因性格左右命运,气度影响格局!

由智慧养成的习惯,能成为第二天性。 ——培根【英】

习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。 ——艾门斯

习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。 -- 奥古斯丁

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 -- 莎士比亚

人喜欢习惯,因为造它的就是自己。 --萧伯纳

播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;

播种性格,可以收获命运。 ------萨克雷

习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。 ------培根

在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧. ------托·布·里德

习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线,到最后我们最终无法弄断它。 ------梅茵

伟大的思想家培根在其《培根论人生》著作中,专门论述习惯与命运的关系。人们的行动,多半取决于习惯。一切天性和诺言,都不如习惯有力,在这一点上,也许只有宗教的狂热可与之相比。除此之外,几乎所有的人力都难战胜它。

科学大师爱因斯坦说:“什么是教育?当你把受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。”换句话说,忘不掉的才是真正的教育,而最忘不掉的是习惯。

日本教育家福泽谕吉有一句名言:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。”著名心理学家威廉. 詹姆士有段名言:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。这段名言意思是说习惯是可以决定一个人的命运的。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子,一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心,不得安宁。

孔老夫子说:“少成若天性,习惯如自然。”就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固,甚至说就变成你的天性了。以至于以后所取得的成功,创造的奇迹,很多方面都是小时候形成的习惯所支撑的。

细细品味这些名人所说的话,可见习惯人的一生中的重要性,因此,要具有一个良好的行为习惯必须从小抓起,不论好习惯还是坏习惯,特别是一些不良的习惯,一旦养成很难改变。所以,学校教育应该同学生家长一同配合,共同来培养学生良好的习惯,这可以说当务之急,刻不容缓,这要比多考几分多拿几个优秀重要得多。

习惯的力量是惊人的,养成良好的习惯决定着你是否成功。

有这样一个寓言故事:

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”乞丐回答说:“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”

可见,习惯对我们有着绝大的影响,因为它是一贯的,在不知不觉中,经年累月地影响着我们的行为,影响着我们的效率,左右着我们的成败。

一个人一天的行为中,大约只有5%是属于非习惯性的,而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新,最终可以演变成为习惯性的创新。

2

根据行为心理学的研究结果:3周以上的重复会形成习惯;3个月以上的重复会形成稳定的习惯,即同一个动作,重复3周就会变成习惯性动作,形成稳定的习惯。

亚里士多德说:“人的行为总是一再重复。因此,卓越不是单一的举动,而是习惯。”

“人的行为总是一再重复。因此,卓越不是单一的举动,而是习惯。”所以,在实现成功的过程中,除了要不断激发自己的成功欲望,要有信心、有热情、有意志、有毅力等之外,还应该搭上习惯这一成功的快车,实现自己的目标。

有个动物学家做了一个实验:他将一群跳蚤放入实验用的大量杯里,上面盖上一片透明的玻璃。跳蚤习性爱跳,于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃,不断地发叮叮冬冬的声音。过了一阵子,动物学家将玻璃片拿开,发现竟然所有跳蚤依然在跳,只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止,以避免撞到头。结果竟然没有一只跳蚤能跳出来——依它们的能力不是跳不出来,只是它们已经适应了环境。

后来,那位动物学家就在量杯下放了一个酒精灯并且点燃了火。不到五分钟,量杯烧热了,所有跳蚤自然发挥求生的本能,每只跳蚤再也不管头是否会撞痛(因为它们以为还有玻璃罩) ,全部都跳出量杯以外。这个试验证明,跳蚤会为了适应环境,不愿改变习性,宁愿降低才能、封闭潜能去适应。

我想,人类之于环境也是如此。人类在适应外界大环境中,又创造出适合于自己的小环境,然后用习惯把自己困在自己所创造的环境中。所以,习惯决定着你的活动空间的大小,也决定着你的成败。养成好习惯对于你的成功非常重要。

心理学巨匠威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”

习惯与命运

人们渴望上天赋予自己高智商,盼望拥有大智慧,却往往忽略了最大的智慧——习惯。

北京大学心理学博士卢致新在谈到成功的人们似乎永远在成功,失败的人们似乎永远在失败的原因时说:“习惯两个字在起作用,一个人习惯于懒惰,他就会无所事事地到处溜达;一个人习惯于勤奋,他就会孜孜以求,克服一切困难,做好每一件事情。”

在《培根论人生》一书中,这位伟大的思想家深刻地指出:“人们的行动,多半取决于习惯。一切天性和诺言,都不如习惯有力,即使是人们赌咒、发誓、打包票,都没有多大用。”

1988年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,在会议期间,有人问一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”

“是在幼儿园。”

“您在幼儿园学到了些什么?”

“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”

这段对话是耐人深思的。从幼儿园学到的东西,直到老年时还记忆犹新,可见留下的印象是非常深刻的。这也说明从小养成的习惯会追随人的一生。

有这样一首小诗: 《钉子》——丢失一颗钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个国家。

这首小诗说明了一颗钉子与一个国家的关系。细细品味,可以发现小诗里蕴含着一个大哲理,那就是:要想成功,必须从小事做起,而良好习惯的养成,也惟有从小事做起才行。诚如教育家蒙台梭利所说: “三岁决定一生。”

柏拉图曾告诫过一个游荡者:“人是习惯的奴隶。”英国诗人德莱敦也说:“首先我们养成习惯,随后习惯养成了我们。”不同的童年造就了不同的人生,而这 “不同”的基本点就是行为习惯的不同。

“播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种人生。”好的习惯对于人生是十分重要的、它可以让人的一生发生重大变化。

论习惯 [英] 弗兰西斯. 培根

人的性格可以影响人的思维,而人的言论又多取决于他的知识和思想,但行为却多取决于他们长期养成的习惯。所以马

基雅维利明确地指出,不能相信性格的力量,不要相信豪迈的言辞,除非它们能被习惯所证明,他举了一个例子,如果要谋杀一个人,那么在挑选刺客时,找一个生性残忍或勇敢妄为的人并不可靠,而那种手上曾经染过血的杀手则是可以信任的。

也许马基雅维利忘记了刺杀亨利三世的克雷姆,刺杀亨利四世的瑞瓦雷克,以及行刺威廉公爵的约尔基和杰尔德都不是这种人,但尽管如此,他的话还是有一定道理的,因为一切天性的语言都不如习惯更有力,我们常听到有人发誓以后要做什么,或者不再做什么,而结果却常常是一切照旧。在这一点上,也许只有宗教狂热的力量才可与之相比,除此之外,似乎一切都难发战胜习惯。 发到一个人可发诅咒、发誓、夸口、保证,但到最后还是难发改变一种习惯。

我们也看到过习惯的统治或专制,那些印度人,他们静静地躺在一堆木柴上自焚来做牺牲。不仅如些,她们的妻子还争着与她们的丈夫一起自焚。古时候,斯巴达少年习惯于在迪安娜的祭坛上爱笞刑,他们会一动也不动,我记得,在英格兰的伊丽莎白女王继位不久,一位被叛处死刑的爱尔兰反叛分子向女王的代表提出请求,希望用藤条绞死他,而不是用绞索绞死他,因为发前的反叛分了就是用藤条绞死的。

有很多例子可以证明习惯精神上和肉体上所具有的力量。因而,习惯可以主宰人的生活,所以人们应该努力养成好的习惯。不可否认,从幼年时代就开始养成的习惯,会非常完美,我们称之为教育,而教育只不过是一种早期的习惯而已。因而我们可以看到,与以后相比,年轻时的舌头是最为灵活,易于学习各种语言和声音,在运动上关节非常柔韧,易于铸出各种姿势和动作。的确,年龄大了之后,便不能自如地做出这些动作。有的人,心智开放而不闭塞,随时准备接受新的知识,不断完善自已,但这种情形毕竞只是风毛麟角。。如果说,一个人的习惯力量已经足够强大了,那么在固体中,如果有榜样可以仿效,有同伴可以劝慰,有竞争可以激励,有荣誉可以建立,那么在这种地方,习惯的力量将是非常巨大的.

3

1 关于习惯的名人名言

习惯形成性格, 性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

做一件好事并不难, 难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle

孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。-- 作者: 奥古斯丁

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。-- 作者: 莎士比亚

人喜欢习惯,因为造它的就是自己。-- 作者: 萧伯纳

习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。-- 作者: 高 汀

走自己的路, 让别人去说.--但丁(意大利)

【亚里斯多德】:人的行为总是一再的重复,因此卓越不是单一的举动,而是习惯。

【柏拉图】:人是习惯的奴隶!

【英国诗人德莱敦】:首先我们养成习惯,随后习惯养成了我们。

【华人首富——李嘉诚】:栽种思想,成就行为;栽种行为,成就习惯;栽种习惯,成就性格;栽种性格,成就命运!

【自学反思】:习惯对我们的生活有绝大的影响,因为它是一贯的。在不知不觉中,经年累月地影响着我们的品德,暴露出我们的本性,左右着我们的成败。教育就是养成习惯! 作为小学教师应教书育人双管齐下, 更注重帮助学生从小养成良好的生活习惯和学习习惯, 在小学阶段我认为" 习惯教育" 就先实施, 它高于一切其它教育! 为他们成功的人生奠定有效的基础! 并结合性格与气度, 因性格左右命运,气度影响格局!

由智慧养成的习惯,能成为第二天性。 ——培根【英】

习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。 ——艾门斯

习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。 -- 奥古斯丁

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 -- 莎士比亚

人喜欢习惯,因为造它的就是自己。 --萧伯纳

播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;

播种性格,可以收获命运。 ------萨克雷

习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。 ------培根

在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧. ------托·布·里德

习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线,到最后我们最终无法弄断它。 ------梅茵

伟大的思想家培根在其《培根论人生》著作中,专门论述习惯与命运的关系。人们的行动,多半取决于习惯。一切天性和诺言,都不如习惯有力,在这一点上,也许只有宗教的狂热可与之相比。除此之外,几乎所有的人力都难战胜它。

科学大师爱因斯坦说:“什么是教育?当你把受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。”换句话说,忘不掉的才是真正的教育,而最忘不掉的是习惯。

日本教育家福泽谕吉有一句名言:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。”著名心理学家威廉. 詹姆士有段名言:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。这段名言意思是说习惯是可以决定一个人的命运的。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子,一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心,不得安宁。

孔老夫子说:“少成若天性,习惯如自然。”就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固,甚至说就变成你的天性了。以至于以后所取得的成功,创造的奇迹,很多方面都是小时候形成的习惯所支撑的。

细细品味这些名人所说的话,可见习惯人的一生中的重要性,因此,要具有一个良好的行为习惯必须从小抓起,不论好习惯还是坏习惯,特别是一些不良的习惯,一旦养成很难改变。所以,学校教育应该同学生家长一同配合,共同来培养学生良好的习惯,这可以说当务之急,刻不容缓,这要比多考几分多拿几个优秀重要得多。

习惯的力量是惊人的,养成良好的习惯决定着你是否成功。

有这样一个寓言故事:

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”乞丐回答说:“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”

可见,习惯对我们有着绝大的影响,因为它是一贯的,在不知不觉中,经年累月地影响着我们的行为,影响着我们的效率,左右着我们的成败。

一个人一天的行为中,大约只有5%是属于非习惯性的,而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新,最终可以演变成为习惯性的创新。

2

根据行为心理学的研究结果:3周以上的重复会形成习惯;3个月以上的重复会形成稳定的习惯,即同一个动作,重复3周就会变成习惯性动作,形成稳定的习惯。

亚里士多德说:“人的行为总是一再重复。因此,卓越不是单一的举动,而是习惯。”

“人的行为总是一再重复。因此,卓越不是单一的举动,而是习惯。”所以,在实现成功的过程中,除了要不断激发自己的成功欲望,要有信心、有热情、有意志、有毅力等之外,还应该搭上习惯这一成功的快车,实现自己的目标。

有个动物学家做了一个实验:他将一群跳蚤放入实验用的大量杯里,上面盖上一片透明的玻璃。跳蚤习性爱跳,于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃,不断地发叮叮冬冬的声音。过了一阵子,动物学家将玻璃片拿开,发现竟然所有跳蚤依然在跳,只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止,以避免撞到头。结果竟然没有一只跳蚤能跳出来——依它们的能力不是跳不出来,只是它们已经适应了环境。

后来,那位动物学家就在量杯下放了一个酒精灯并且点燃了火。不到五分钟,量杯烧热了,所有跳蚤自然发挥求生的本能,每只跳蚤再也不管头是否会撞痛(因为它们以为还有玻璃罩) ,全部都跳出量杯以外。这个试验证明,跳蚤会为了适应环境,不愿改变习性,宁愿降低才能、封闭潜能去适应。

我想,人类之于环境也是如此。人类在适应外界大环境中,又创造出适合于自己的小环境,然后用习惯把自己困在自己所创造的环境中。所以,习惯决定着你的活动空间的大小,也决定着你的成败。养成好习惯对于你的成功非常重要。

心理学巨匠威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”

习惯与命运

人们渴望上天赋予自己高智商,盼望拥有大智慧,却往往忽略了最大的智慧——习惯。

北京大学心理学博士卢致新在谈到成功的人们似乎永远在成功,失败的人们似乎永远在失败的原因时说:“习惯两个字在起作用,一个人习惯于懒惰,他就会无所事事地到处溜达;一个人习惯于勤奋,他就会孜孜以求,克服一切困难,做好每一件事情。”

在《培根论人生》一书中,这位伟大的思想家深刻地指出:“人们的行动,多半取决于习惯。一切天性和诺言,都不如习惯有力,即使是人们赌咒、发誓、打包票,都没有多大用。”

1988年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,在会议期间,有人问一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”

“是在幼儿园。”

“您在幼儿园学到了些什么?”

“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”

这段对话是耐人深思的。从幼儿园学到的东西,直到老年时还记忆犹新,可见留下的印象是非常深刻的。这也说明从小养成的习惯会追随人的一生。

有这样一首小诗: 《钉子》——丢失一颗钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个国家。

这首小诗说明了一颗钉子与一个国家的关系。细细品味,可以发现小诗里蕴含着一个大哲理,那就是:要想成功,必须从小事做起,而良好习惯的养成,也惟有从小事做起才行。诚如教育家蒙台梭利所说: “三岁决定一生。”

柏拉图曾告诫过一个游荡者:“人是习惯的奴隶。”英国诗人德莱敦也说:“首先我们养成习惯,随后习惯养成了我们。”不同的童年造就了不同的人生,而这 “不同”的基本点就是行为习惯的不同。

“播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种人生。”好的习惯对于人生是十分重要的、它可以让人的一生发生重大变化。

论习惯 [英] 弗兰西斯. 培根

人的性格可以影响人的思维,而人的言论又多取决于他的知识和思想,但行为却多取决于他们长期养成的习惯。所以马

基雅维利明确地指出,不能相信性格的力量,不要相信豪迈的言辞,除非它们能被习惯所证明,他举了一个例子,如果要谋杀一个人,那么在挑选刺客时,找一个生性残忍或勇敢妄为的人并不可靠,而那种手上曾经染过血的杀手则是可以信任的。

也许马基雅维利忘记了刺杀亨利三世的克雷姆,刺杀亨利四世的瑞瓦雷克,以及行刺威廉公爵的约尔基和杰尔德都不是这种人,但尽管如此,他的话还是有一定道理的,因为一切天性的语言都不如习惯更有力,我们常听到有人发誓以后要做什么,或者不再做什么,而结果却常常是一切照旧。在这一点上,也许只有宗教狂热的力量才可与之相比,除此之外,似乎一切都难发战胜习惯。 发到一个人可发诅咒、发誓、夸口、保证,但到最后还是难发改变一种习惯。

我们也看到过习惯的统治或专制,那些印度人,他们静静地躺在一堆木柴上自焚来做牺牲。不仅如些,她们的妻子还争着与她们的丈夫一起自焚。古时候,斯巴达少年习惯于在迪安娜的祭坛上爱笞刑,他们会一动也不动,我记得,在英格兰的伊丽莎白女王继位不久,一位被叛处死刑的爱尔兰反叛分子向女王的代表提出请求,希望用藤条绞死他,而不是用绞索绞死他,因为发前的反叛分了就是用藤条绞死的。

有很多例子可以证明习惯精神上和肉体上所具有的力量。因而,习惯可以主宰人的生活,所以人们应该努力养成好的习惯。不可否认,从幼年时代就开始养成的习惯,会非常完美,我们称之为教育,而教育只不过是一种早期的习惯而已。因而我们可以看到,与以后相比,年轻时的舌头是最为灵活,易于学习各种语言和声音,在运动上关节非常柔韧,易于铸出各种姿势和动作。的确,年龄大了之后,便不能自如地做出这些动作。有的人,心智开放而不闭塞,随时准备接受新的知识,不断完善自已,但这种情形毕竞只是风毛麟角。。如果说,一个人的习惯力量已经足够强大了,那么在固体中,如果有榜样可以仿效,有同伴可以劝慰,有竞争可以激励,有荣誉可以建立,那么在这种地方,习惯的力量将是非常巨大的.

3

每周一个好习惯作文1900字

五年级作文

张盘小学每周一个好习惯教育材料

俗话说:命好不如习惯好。一个好习惯,无论其大小,带来的影响将是巨大的,有益于你一生的。

习惯决定命运,可是好习惯并非自然而成的,自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。所以我们才要自我控制来培养好习惯,而且这样的培养也不是件容易的事情。于是,弥缝决定发起这样一个活动。

当人一味追求快速成功,渴求拥有大智慧时,往往忽略了良好的习惯才是步向成功的钥匙。好习惯一旦形成,它就极具稳定性。心理上的行为习惯左右着我们的思维方式,决定我们的待人接物;生理上的行为习惯左右着我们的行为发生,决定我们的生活起居。世界著名心理学家威廉·詹姆士这么说的: 播下一个行动,收获一种习惯;

播下一种习惯,收获一种性格;

播下一种性格,收获一种命运。可见,好的习惯是十分重要的,它可以让人的一生发生重大变化。满身恶习的人,是成不了大气候的,惟有有好习惯的人,才能实现自己的远大目标。

一个习惯的培养并非一朝一夕便可以完成的。它需要经过长期、反复地坚持,最后才能成为一个不易抛弃的真正的习惯。研究表明培养一个习惯需要三个月的时间,但是习惯培养的第一个月是最重要的。俗话说“一个良好的开始是成功的一半”,所以弥缝希望发起这项活动——大家在一个月里只培养一个好习惯。而且大家可以在一起相互鼓励,共同进步。想想当你培养这一个好习惯时,同时还有其他更多的人再和你一样努力坚持,你一定会更有信心去完成它和成功地培养这一个习惯!

而且,一旦我们成功的改掉第一个习惯,以后改掉坏习惯就将变得越来越容易。事实上,随着一个个坏习惯被好习惯逐个取代,我们将变得越来越善于改变自己的习惯。也就是说,我们已经在开始养成“改掉坏习惯”的习惯。一旦这样的习惯养成,我们便会像一列运动着无法停止脚步的火车那样,推动我们实现自己的理想。

一、百善孝为先

——养成孝顺父母的习惯

1、孝顺父母是最基本的美德

2、父母是我们生命中最重要的人

3、主动地与父母谈心

4、让彼此尊重超越代沟

5、爱父母更要爱祖国

6、珍视生命中的亲情

二、别为说谎找借口

——养成诚实守信的习惯

7、戒掉说谎

8、从遵守纪律做起

9、诚实的品格是可信的源泉

10、养成信守诺言的好习惯

11、勇于承认自己的过错

12、克服爱慕虚荣的缺点

三、自己的事情自己做

——养成独立自主的习惯

13、对自己的行为负责

14、从家务劳动做起

15、摆脱依赖的不良习惯

16、只有责任才能让你长大

17、养成早睡早起的习惯

18、做好自我保护

四、百炼才能成钢

——养成坚韧执著的习惯

19、先克服自己懒散的不良习惯

20、要像青松一样坚忍不拔

21、培养敢于直面挑战的勇气

22、真正勇敢的人是经得起风浪的

23、每一个小学生都应该志存高远

24、要有在挫折中前进的能力

五、控制了自己才能控制未来 ——养成自律自制的习惯

25、做一个能够征服自己的人

26、坚决远离各种不良的诱惑

27、用自我控制摒弃逆反心理

28、从小就要分清黑白

29、学会控制自己的情绪

30、每天进行自我反省

六、人无礼则不生

——养成文明礼貌的习惯

31、讲文明礼貌是小学生的基本素质

32、掌握最基本的主行举止礼仪

33、掌握一些最基本的见面礼

34、做一个受欢迎的人

35、适当地展现出自己的风度

36、用品质和自我修养提升自己的气质

七、告诉自己,我最棒

——养成自信乐观的习惯

37、要始终相信自己是最棒的

38、将自卑的心理从自己身边赶走

39、要有舍我其谁的气概

40、不要让消极成为习惯

41、让乐观伴随自己的成长

42、自信也要学会谦虚

八、勤俭是立世之本

——养成勤劳节俭的习惯

43、懒惰的习惯将会导致懒惰的人生

44、勤奋比聪明更重要

45、第一名的秘密就是比第二名更努力

46、节俭是一生用不尽的美德

47、从小就应该有一些理财观念

48、在花钱的时候领悟财富的真谛

九、重视每一秒钟的作用

——养成珍惜时间的习惯

49、每一个小学生都应该做时间的主人

50、要养成与时间拼搏的习惯

51、协调好游戏与学习的时间安排

52、学会设立目标和计划

53、改变自己的拖延行为

54、学会利用闲暇时间

十、留住自己的天赋

——养成善于思考的习惯

55、留住自己的奇思妙想

56、增强自己的思考信念

57、多多进行有创造性的思考

58、要学会不断地积累

59、学会怎样思考是最重要的

60、思考的目的是为了创造

十一、善待身边所有的人 ——养成合群友善的习惯

61、广交朋友是一种好的习惯

62、克服自我封闭的不良习惯

63、自我意识不要太强

64、学会尊重他人

65、对人要友善随和

66、摒弃自私的不良习惯

十二、用知识创造明天 ——养成热爱学习的习惯

67、享受学习的快乐

68、学习是一个很漫长的过程

69、让自己追寻想要的答案

70、学以致用是关键

71、将知识转化为智慧

72、养成乐于读书的好习惯

张盘小学每周一个好习惯教育材料

俗话说:命好不如习惯好。一个好习惯,无论其大小,带来的影响将是巨大的,有益于你一生的。

习惯决定命运,可是好习惯并非自然而成的,自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。所以我们才要自我控制来培养好习惯,而且这样的培养也不是件容易的事情。于是,弥缝决定发起这样一个活动。

当人一味追求快速成功,渴求拥有大智慧时,往往忽略了良好的习惯才是步向成功的钥匙。好习惯一旦形成,它就极具稳定性。心理上的行为习惯左右着我们的思维方式,决定我们的待人接物;生理上的行为习惯左右着我们的行为发生,决定我们的生活起居。世界著名心理学家威廉·詹姆士这么说的: 播下一个行动,收获一种习惯;

播下一种习惯,收获一种性格;

播下一种性格,收获一种命运。可见,好的习惯是十分重要的,它可以让人的一生发生重大变化。满身恶习的人,是成不了大气候的,惟有有好习惯的人,才能实现自己的远大目标。

一个习惯的培养并非一朝一夕便可以完成的。它需要经过长期、反复地坚持,最后才能成为一个不易抛弃的真正的习惯。研究表明培养一个习惯需要三个月的时间,但是习惯培养的第一个月是最重要的。俗话说“一个良好的开始是成功的一半”,所以弥缝希望发起这项活动——大家在一个月里只培养一个好习惯。而且大家可以在一起相互鼓励,共同进步。想想当你培养这一个好习惯时,同时还有其他更多的人再和你一样努力坚持,你一定会更有信心去完成它和成功地培养这一个习惯!

而且,一旦我们成功的改掉第一个习惯,以后改掉坏习惯就将变得越来越容易。事实上,随着一个个坏习惯被好习惯逐个取代,我们将变得越来越善于改变自己的习惯。也就是说,我们已经在开始养成“改掉坏习惯”的习惯。一旦这样的习惯养成,我们便会像一列运动着无法停止脚步的火车那样,推动我们实现自己的理想。

一、百善孝为先

——养成孝顺父母的习惯

1、孝顺父母是最基本的美德

2、父母是我们生命中最重要的人

3、主动地与父母谈心

4、让彼此尊重超越代沟

5、爱父母更要爱祖国

6、珍视生命中的亲情

二、别为说谎找借口

——养成诚实守信的习惯

7、戒掉说谎

8、从遵守纪律做起

9、诚实的品格是可信的源泉

10、养成信守诺言的好习惯

11、勇于承认自己的过错

12、克服爱慕虚荣的缺点

三、自己的事情自己做

——养成独立自主的习惯

13、对自己的行为负责

14、从家务劳动做起

15、摆脱依赖的不良习惯

16、只有责任才能让你长大

17、养成早睡早起的习惯

18、做好自我保护

四、百炼才能成钢

——养成坚韧执著的习惯

19、先克服自己懒散的不良习惯

20、要像青松一样坚忍不拔

21、培养敢于直面挑战的勇气

22、真正勇敢的人是经得起风浪的

23、每一个小学生都应该志存高远

24、要有在挫折中前进的能力

五、控制了自己才能控制未来 ——养成自律自制的习惯

25、做一个能够征服自己的人

26、坚决远离各种不良的诱惑

27、用自我控制摒弃逆反心理

28、从小就要分清黑白

29、学会控制自己的情绪

30、每天进行自我反省

六、人无礼则不生

——养成文明礼貌的习惯

31、讲文明礼貌是小学生的基本素质

32、掌握最基本的主行举止礼仪

33、掌握一些最基本的见面礼

34、做一个受欢迎的人

35、适当地展现出自己的风度

36、用品质和自我修养提升自己的气质

七、告诉自己,我最棒

——养成自信乐观的习惯

37、要始终相信自己是最棒的

38、将自卑的心理从自己身边赶走

39、要有舍我其谁的气概

40、不要让消极成为习惯

41、让乐观伴随自己的成长

42、自信也要学会谦虚

八、勤俭是立世之本

——养成勤劳节俭的习惯

43、懒惰的习惯将会导致懒惰的人生

44、勤奋比聪明更重要

45、第一名的秘密就是比第二名更努力

46、节俭是一生用不尽的美德

47、从小就应该有一些理财观念

48、在花钱的时候领悟财富的真谛

九、重视每一秒钟的作用

——养成珍惜时间的习惯

49、每一个小学生都应该做时间的主人

50、要养成与时间拼搏的习惯

51、协调好游戏与学习的时间安排

52、学会设立目标和计划

53、改变自己的拖延行为

54、学会利用闲暇时间

十、留住自己的天赋

——养成善于思考的习惯

55、留住自己的奇思妙想

56、增强自己的思考信念

57、多多进行有创造性的思考

58、要学会不断地积累

59、学会怎样思考是最重要的

60、思考的目的是为了创造

十一、善待身边所有的人 ——养成合群友善的习惯

61、广交朋友是一种好的习惯

62、克服自我封闭的不良习惯

63、自我意识不要太强

64、学会尊重他人

65、对人要友善随和

66、摒弃自私的不良习惯

十二、用知识创造明天 ——养成热爱学习的习惯

67、享受学习的快乐

68、学习是一个很漫长的过程

69、让自己追寻想要的答案

70、学以致用是关键

71、将知识转化为智慧

72、养成乐于读书的好习惯

"习惯"作文与名言作文10200字

初一作文

1 “习惯” 话题作文

【名人名言】

◆习惯虽然可以是一个使人失去羞耻的魔鬼,但是它也可以做一个天使。——莎士比亚 ◆如果能自由地掌握习惯,在人生中可以大有作为。——三木清

◆人们想的和做的对他们来说都是理所当然的,只有时间才能慢慢使人改变,而任何合乎理智的论据都不能使人改变对他显然有害的一些习惯。——高尔基

◆习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。——培根

◆播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。——印度谚语

◆人应当支配习惯,而绝不是习惯支配人。一个人,不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。——奥斯特洛夫斯基

●习惯形成性格, 性格决定命运。——约 凯恩斯

●做一件好事并不难, 难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle

●孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯----爱比克泰德

●习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了(杰 泰勒)

●在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧-—— 托·布·里德

●习惯的力量是巨大的(西寒罗)

1、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者—— 威·詹姆斯

2、任何事物都不及习惯那么神通广大——奥维德

3、“习惯是一种多么顽强的力量,它可以主宰人的一生, 一切天性和诺言,都不如习惯有力。”—— 培根

4、由智慧养成的习惯,能成为第二天性。——培根

5、习惯实际上已成为天性的一部分。—— 亚里士多德

6、是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。—— 爱比克泰德

7、有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。—— 查·艾霍尔

8、我们会成为什么样的人!全看我们重复做什么样的事。 ——亚里士多德

9、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。 ——艾门斯

【文采佳句】

1、习惯,是一个人思想与行为的真正领导者。习惯让我们减少思考的时间,简化了行动的步骤,让我们更有效率;也让我们封闭,保守,自以为是,墨守成规。《习惯是人成功的核心》

2、人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增,坏的比例逐日减少。习惯是人成功的核心。 《习惯的力量》

3、一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。《习惯人生》

4、成功是一种习惯。成功者就是培养了一种成功的习惯。即使做小事也要争第一,做最好,不断进取,不断地奋斗,不断地赢得进步。《成功就是一种习惯》

5、良好的学习习惯,是一个人从小为自己的人生发展建立起来的“知识银行”,从小储备的“知识资本”越雄厚,以后收获的利息就越多。每个人都可以从“知识银行”中受益,终

2 生享受它给与的利息,从而使自己的生命产生极高的附加值。没有形成学习习惯的人,却像借了巨额高利贷,它将拖累人一辈子,令人落伍、沮丧、自卑,甚至成为被社会遗弃的人。 《习惯与成功》

6、成功者找方法,失败者找理由。成功者愿意做失败者不愿意做的事情。如果你能不断采取以上做法,进而养成习惯的话,这些习惯对你可能不只是百万元的价值,更可能带给你金钱和心中的富有。《成功者的十三项习惯》

【习惯素材】

1、1987年,75位偌贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问其中的一位:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西?”出人意料的是,这位学者回答说:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么?”学者答道:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观测周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”

感悟:习惯是人们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为倾向。习惯的形成有一个过程。好习惯的养成需要用自己的毅力与恒心来约束自己。好的习惯是成功的基础。我们应该把幼儿时期养成的良好习惯发扬光大。在幼儿时期形成的良好习惯(或品德),现在你还剩下多少呢?

2、周士渊的命运观 (习惯决定命运) “习惯不只是我们平时认为的刷牙、洗脸、不随地吐痰之类,爱心、自信心、毅力等观念、原则、态度一旦化作人的习惯,就等于融入了每个细胞中、每根血管里,你就一定会去做,这样一个人的成功当然是价值无穷的了。”周士渊说。

3、一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。驯虎人本来也像驯象人一样成功,他让小虎从小吃素,直到小虎长大。老虎不知肉味,自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了跤之后让老虎舔净他流在地上的血,老虎一舔不可收,终于将驯虎人吃了。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。虎曾经被习惯绑住,而驯虎人则死于习惯(他已经习惯于他的老虎不吃人)。

要点指津:习惯几乎可以绑住一切;习惯真是一种顽强而巨大的力量, 它可以主宰人生。

4、海尔的20年,不论是成就,还是思想,都受到国内外广泛关注。张瑞敏的独到之处在于预见,在于每逢关键时刻都能提出指导思想,做出决策。而更可贵之处在于每次决策过程中,他都有个做“两次决策”的习惯,即在做决策时,都要考虑到这个决策的后果和影响,进而做出决策后的二次决策。这种“决策习惯”凸显了他作为企业家的成熟。张瑞敏在经营企业上还有另外一个很好的“习惯”——总结经验。他能把经验上升到理念高度,而后又通过他的讲话,通过文化与宣传的渠道,贯彻到海尔全体干部和员工中去。海尔通过企业文化来管理企业的经验是十分可贵的。

要点指津:好习惯是发展的原动力,是走向成功、走向成熟的必然。

5、曾有人做过实验,将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子,然后用强化玻璃隔开,最初,鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃,耐何这只是徒劳,它始终不能过到对面去,而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里,所以鲨鱼也没缺少猎物,只是它仍想到对面去,想尝试那美丽的滋味,每天仍是不断的冲撞那块玻璃,它试了每个角落,每次都是用尽全力,但每次也总是弄的伤痕累累,有好几次都浑身破裂出血,持续了好一些日子,每当玻

3 璃一出现裂痕,实验人员马上加上一块更厚的玻璃。后来,鲨鱼不再冲撞那块玻璃了,对那些斑斓的热带鱼也不再在意,好像他们只是墙上会动的壁画,它开始等着每天固定会出现的鲫鱼,然后用他敏捷的本能进行狩猎,好像回到海中不可一世的凶狠霸气,但这一切只不过是假像罢了,实验到了最后的阶段,实验人员将玻璃取走,但鲨鱼却没有反应,每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹,甚至于当那些鲫鱼逃到那边去,他就立刻放弃追逐,说什么也不愿再过去。

6、 方苞在《狱中杂记》里记述了一位“习惯”了坐牢的老兄,倘一日不在牢中便若有所失,以至于“皇恩大赦”后还想着法儿再犯点儿事回到牢里去。 刘蓉在读书时于轩中踱步,久过地面一凹陷处,习惯以后,如履平地。一日凹陷填平,再履之竟以为地面隆起,颇不适应。 于是习惯之后,囹圄便安逸如卧榻,坑洞也能平坦如康庄大道。

7、“我已经习惯吃粥了”——要学会抵制诱惑

宋代的范仲淹出生在一个贫苦家庭, 2岁丧父,母亲后来也改嫁了。为了学习,他背上书籍,独个儿跑到南都,进了著名的南都学舍,同学中有人看到范仲淹每天只吃两顿粥而又极力勤奋好学,很感动,送了一些吃的东西给范仲淹。但过了几天,发现送去的东西原封未动,有的已开始腐烂了。同学感到惊讶和不解,便问是什么原因。范仲淹回答说:“不是我不感激你的好意,因为我吃粥已经很久,习惯了。现在突然享受这么好的东西,以后我还能吃得下稀饭吗? ”范仲淹就是在这种艰苦的环境中勤奋苦学。后来他不仅在文学上有很高的造诣,而且在为政方面也留下了佳语。

8、鲁迅“早”的习惯——养成好习惯是通往成功的捷径

古今中外大凡成功者都将一些良好的品质长期坚持,养成习惯,形成自然。文坛大师鲁迅先生小的时候,在课桌上刻了一个“早”字,要求自己凡事早做,抓紧时间,这样长时间坚持,就成了习惯。

9、毛泽东读书的习惯——好的学习习惯使人终生受益

毛泽东同志凡是读书的时候,总是先备好红黑两色笔,写眉批或画符号,或写批语。一本有 10万字的《伦理学原理》,他在上面写下的批语有13000字。好的生活学习习惯使人终生受益。

10、托尔斯泰改正不良习惯——改正不良习惯需要决心和毅力

列夫·托尔斯泰在青年时期,曾有一段放荡生活,有一些不良习惯,如贪耍、赌博。但不久,他立即醒悟,对自己表示十二分不满。他认为,自己的放荡行为等于禽兽,真不是人。他又把错误的原因,详细寻找出来,写在日记本上,共有 8点:1. 缺乏刚毅力;2. 自己欺骗自己;3. 有少年轻浮之风;4. 不谦逊;5. 脾气太躁;6. 生活太放纵;7. 模仿性太强;8. 缺乏反省。这一次反省,好像一个霹雳打在他的身上。他决心结束放荡生活,改正不良习惯。于是跟他哥哥尼古拉来到高加索,在炮兵队里当一个下级军官,并迈上文学创作之路。

11、海明威的写作秘诀——作者风格得益于写作习惯

诺贝尔文学奖获得者美国作家海明威,其作品以自然、清新、精炼著称,对话极为简洁。有一次,记者问他:“你那简洁的风格秘诀在哪里 ?”海明威回答说:“站着写。”海明威对自己的这种写作习惯作了解释:“我站着写,而且用一只脚站着。我采用这种姿势,使我处于一种紧张状态,迫使自己尽可能简洁地表达我的思想。”

12、马克思在大英图书馆——习惯源于事业的需要

19世纪的50~60年代,马克思主要从事巨著《资本论》的写作。为了研究政治经济学,研究资本主义运行规律,他阅读了无数的书籍,做了大量的摘记。每天早晨9点钟,他准时到达博物馆的图书阅览室,借出许多书籍,在那里边读边做摘录和写笔记,一直工作到晚上7点才回家。当初,博物馆的图书阅览室才落成,相当宽敞。他总是坐在第二号桌子的座位

4 上。由于他埋头研究资料时,常常情不自禁在座位上用脚来回擦地,经过长年累月的碰擦之后,犹如滴水穿石,新的坚硬的水泥地竟被磨去了一层,从而在那里留下了他的“遗迹”。

【佳作示例】

(一)习惯

莎士比亚在《哈姆雷特》里写道:“习惯简直有一种改变气质的神奇力量,它可以使魔鬼主宰人的灵魂,也可以把他们从人的心里驱赶出去。”这就是说,习惯若不是最好的仆人,就是最差的主人。

良好的习惯是事业成功的奠基石。

诺贝尔文学奖获得者美国作家海明威,其作品以自然精炼著称,对话极为简洁。记者询问他风格简洁的秘诀在哪里,他的回答是“站着写”。海明威站着写作,而且只用一只脚站着,这种方式,使他一直处在一种紧张状态,迫使自己尽可能简洁地表达自己的思想。正是这种独特的写作习惯使海明威形成了简洁的文风。

习惯的养成有如纺纱。一开始只是一条细细的丝线,随着我们不断重复相同的行为,最后它便成了一条粗绳。这个比喻正适合康德。康德的生活十分有规律,他生活中的每一项活动,如起床、喝茶、吸烟、写作、讲学,都是按照固定的时间完成的。当地的居民甚至用他的活动来校对时间。一个又一个思想的火花就在他一成不变的习惯中诞生了,康德最终成为了德国18世纪最伟大的启蒙思想家之一。

不只是海明威与康德,几乎每一个成功人士都有他们自己独特的良好习惯。司马光睡觉时总枕着圆木枕头,人只要稍微一动,枕头就会滚动,人自然就惊醒了。司马光依靠这个枕头,不分昼夜地苦读,成为一个博学之人。

圣亦圣,愚亦愚,也许都是因为习惯的缘故吧。良好的习惯敦促人们向前,在不知不觉中带领人们走向成功。而有的人,被习惯支配,习惯了懒惰,习惯了堕落,习惯了恶。秦桧习惯了花天酒地的奢侈生活,依附金朝,玩弄权术,陷害忠良,害国害民,终遭世人唾弃;汪精卫习惯于如墙头草般的摇摆不定,最后只得如丧家之犬,有家难回,落得机毁人亡。种种事情不胜枚举,恶的习惯是人生的绊脚石。

好习惯使人终生受益,坏习惯使人身败名裂。长期的不良行为往往导致思维惰性,把我们的思想和行为缠得死死的。驯象人把小象用铁链绑在水泥柱或钢柱上,无论小象如何挣扎都无法摆脱。直到小象长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子,却再也不去挣扎。

良好的习惯是事业成功的奠基石,恶的习惯是人生的绊脚石,我们只有自由地掌握习惯,才能在人生中有所作为。

(二)是我们习惯了习惯,还是习惯习惯了你我?

古人云:“少成若天性,习惯如自然。”

习惯了拥有,于是我们不懂珍惜;习惯了失去,于是我们不懂自信;习惯了等待,于是我们变的懒惰,习惯了勤奋,于是我们变的丰硕。

“一个人真正的精神价值,是看他在没有人注意的情况下会做些什么。”一个名人曾这样说过。

习惯,会让我们在无人注意时依旧保持一种品性,一种态度。

正是因为习惯了安于苦难,立于坚强,司马迁在受辱刑后奋笔疾书,书写了《史记》的豪情壮阔;正是因为习惯了发现与创造,爱迪生一生的发明象他的名字一般,永远闪烁在文明的天空;正是因为习惯了诗意的生活与对美好的憧憬,海子带着他的诗,他的梦,为自己人生的终结印上了最美的诗篇。

5 所有的一切都告诉人们,你的习惯将会成为你人生的主旋律。因此,恶习与好的习惯的养成就犹为重要。恶习会让你的人生陷入黑暗与低谷,而好的习惯则会让你的人生充满光明与理性。

生命是一条奔流不息的河,河的左岸是充斥着懒惰与贪婪的黑森林,右岸是繁花似锦,阳光充裕的辽远肥沃之地,而习惯就是架在这两岸的桥梁,好的习惯通向希望,坏的习惯通向灭亡。

我们的坚持与理性可以培养良好的习惯,带我们寻找到永恒的乌托邦。

为生命播下一粒树种,用好的习惯浇灌它,它会长成枝繁叶茂的参天大树;为生命画上一幅画,用好的习惯涂彩它,它会更显生动与明丽;为生命谱写一首乐曲,用好的习惯演奏它,它会更加突显生命的雄浑壮阔,将点点感动与真实播撒在每一个听者的心田。

习惯我们应该习惯的东西,坚持理性与执著,我们会发现,因为习惯好的,所以收获接踵而至。

曾经看过这样一则寓言:一头猪到马厩里去看望他的好朋友老马,并且准备留在那里过夜。天黑了,该睡觉了,猪钻进了一个草堆,躺得舒舒服服的。但是,过了很久,马还站在那儿不动。猪问马为什么还不睡。马回答说,他这样站着就算已经开始睡觉了。猪觉得很奇怪,就说:“站着怎么能睡呢,这样是一点也不安逸的。“马回答说:“安逸,这是你的习惯。作为马,我们习惯的就是奔驰。所以,就是在睡觉的时候,我们也随时准备奔驰。“我想,这不就和我们每一个人一样都有不同的习惯吗?马选择了奔驰的习惯,而猪却选择了安逸的习惯。是习惯决定了一个人面对生活的态度,态度又决定了一个人的行为,而不同的行为就是生命存在的不同方式。

习惯,是一个深奥的话题,它将伴随每一个人的一生,你准备如何对待它呢?

习惯是人之根本,一个人的习惯如何,常常可以决定一个人的成败。好的习惯可以使人受益非浅,不好的习惯也同样可以使人后悔终生。

心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。

(三)习惯之后

爷爷走的那天,瑞雪纷飞。

奶奶挎着小竹篮——今天是去赶集。她将买好的、枯黄的烟草卷了又卷,折了又折,心想着又得挨老烟鬼的骂,跨入门槛时,却打了个激灵——老头子已经不在了。习惯了赶集买烟草,再为他点上,听着他叨叨的骂声,而现在„„

奶奶微颤地拿出捂在心口的烟草,洒在了香火炉里。 亲人的离去也许会随时间消匿了印迹,但那些习惯呢?

令我家欣慰的是,奶奶倒显不出天塌下来的悲伤。可萧落的村庄,荒凉的田垄,也可逼得人生出淡淡悲苦来。但奶奶坚持不走。

叶落归根,我和父亲轻言劝慰,却不强求。

那日,我又被父亲派来劝说奶奶。砖囱生起几缕灰烟。进入厨房,奶奶生着火,一如平常烧饭。

“奶奶!”我叫得脆亮,害得奶奶将手中的碗打碎。

“你啊,不省心,这碗一打碎,又不知道你爷爷会怎么说道我。”奶奶忽然紧张起来,矗在原地,眼睛紧紧锁住木门,像是等待着什么的宣判。

我蹲在地上,困惑地向奶奶眨了眨眼。我这一眨,惊醒了奶奶,她不知所措地望了望我,明白了什么,面带歉意地苦笑,蹲下来拣拾着碎片。

6 奶奶的眼角里含着泪花。

妈妈事后告诉我,奶奶原来是不会做饭的,经常打碎东西。爷爷每每听见脆响,便从堂屋救火似的奔来,将奶奶臭骂一顿。

打的碗多了,自然挨骂也成了一种习惯。可这一次,奶奶习惯性地立身等着挨骂,可人却迟迟未来。

习惯了。奶奶经常这样对我说。

像是为这一切不寻常的举动找开脱,又像是在怀念着那些习惯。

人说越老越糊涂,也许真的是这样。

奶奶拿着我小时候最爱吃的糖果招待我,却不知,我早已改吃巧克力。 一遍遍地重申,奶奶总是说,习惯了,我老是记得你喜欢吃的就是这种啊„„ 奶奶渐渐遗忘着什么,甚至隔壁老张家她都记不清。她只记得,老张让她从集市帯只鱼。当提着鱼兴高采烈地拜访时,老张家早已铁将军把门,这时,奶奶就会挠挠头,说,习惯了。

是啊,习惯了。当时光好如冰底水流淌时,带走了记忆的流沙,而沉淀在人生这个河床上的肥沃的河泥,就是泥沙。

物是人非,可总有什么东西是在的。无论悲欢离合,阴晴圆缺。

(四)习惯阅读

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

爱比克泰德说过:“是否真有幸福,并非取决于天性,而是取决于人的习惯。”由此可见,养成一个好习惯是多么重要啊!

在学校开展的整改陋习活动中,我受益匪浅,虽然我已经14岁了,但利德益特也说过:“在克服恶习上,迟做总比不做强。”所以,我也改掉了许多陋习,比如不认真写作业、上课爱讲小话等。当然,我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。

我是如何养成这个好习惯的呢?那,还有一段经历呢!刚刚转到光明中学时,我的作文水平并不高,妈妈发现了这个情况后,为我定购了大量的书籍,并规定我每天要读3篇美文佳作。唉,母命难违,我只好囫囵吞枣地开始读,结果妈妈却说不认真读的不算,我没办法,又气急败坏读了起来„„就这样一天又一天,我迷上了阅读,没有书的日子简直像世界末日一样。

培根说:“读书足以怡静, 足以博采, 足以长才。”说明阅读是增长知识的最佳途径。曾有位学者也提到:“读一本好书好比是与一个高尚的人对话。”

阅读,可以使人增长见闻,每天一篇好文章已令你的学问增添不少。

阅读,更可以帮你解闷,当你十分郁闷的时候,可以读书,看看文章,就可以助你陶养性情。

除此之外,你还可以找不同种类的书来阅读,例如:惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说,可以幻想自己使主角。再回想书里的情节,已经回味不已。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境,到了世界各地„„

阅读不但可以怡静、博采、长才,而且是增加知识的不二法门,所以大家应该每天抽点时间阅读。不过,马克. 吐温说过:“习惯就是习惯, 谁也不能将其扔出窗外, 只能一步一步地引下楼. ”习惯是慢慢养成的, 大家可不要想着一步登天哦!

7 (五)我的习惯

我对习惯有着很深刻的感受。不管是我身上一切好的,优秀的东西,还是我身上一些不好、失败的东西,基本上都来自习惯,我一直认为,一个人的品格、能力多半来自习惯,是习惯使身体自动地做,是习惯在打造人的第二天性。没有习惯,就不能走向成功之巅。坏习惯不是最好的仆人,而是最坏的主人。俗话说的好:一个好习惯可以成就一个人,一个坏习惯可以毁灭一个人。以前的我不知道这句什么意思。可是后来,我明白了也理解了它的含义,并且养成了一个“先天性”的好习惯——放学后先写作业。

我从小就爱玩,可玩多了对学习也不太好。那是深秋的一天,我寄居住在姑姑家。每当一放学,我回到家,就“冲”向厨房,大声喊到:“我饿了,有吃的吗? ”姑姑回答:“没有,一会就该吃饭了。”“没有就没有! ”我边说边走出家门,和同学去玩,把作业的事早抛到九霄云外了。当我回来时已经六点多了,在姑姑的催促下,我才做起了作业,但做作业时可忙了,东瞧瞧,西看看,边做还边哼歌,小伙伴又来找我玩,我把作业一推,一溜烟儿就没人影了。玩够了,我回到家,才重新打开作业本做作业,不止浪费了多少个一分钟。做玩作业,我吃饭了,吃完饭。我们又看电视。“十点了,贝贝赶快洗漱睡觉。”姑姑对我说。我一扭头,看见了我那沉甸甸的大书包。立刻想起一件“人命关天”的事:坏了! 没写数学作业! 眼前立即闪出自己上次因为没写作业,老师慈祥的面孔立刻“阴天”的事。我小声地说:“姑姑,我„„我还没„„没写作业呢,先让我写会吧? ”结果,我一直写到十一点„„

从那天起,我便坚持放学回家立刻写作业。经过三个星期的努力,我终于改了过来。可没过几天,我又打了“退堂鼓”,因为没写日记,被老师告上“法庭”。害得我中午都没回家,在办公室一直写到十二点半。我再次下决心,一定要彻底改邪归正。可没想到,刚过一个月,我的***病再次重犯,边写边玩。姑姑看见后,吓唬我:“以后再也不让写作业了,也不让上学了,让我天天玩,玩个痛快。”我害怕了,不上学还行? 姑姑的这招还挺灵,我的***病彻底消失了。每天放学,回家就写作业,小伙伴来找我玩,我对他说,我必须做完作业才能玩儿! 晚上还要看课外书,不让一分钟溜走。好习惯越多,则生活越容易,抵抗引诱的力量也越强。

好习惯是一个人在社交场中所能穿著的最佳服饰。起初我们造成习惯,后来是习惯造成我们。人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成。习惯是人类生活最有力的向导。中国有句谚语:习惯成自然。同时,希腊哲学家亚里士多德曾经说过:“习惯是一种优秀。”我想:我的习惯也是一种优秀吧! ”

(六)习惯

人是一种习惯性的动物,无论我们是否愿意,习惯总是无孔不入,渗透在我们生活的方方面面。

大凡成功者大都将一些良好的品质长期坚持,养成习惯,形成自然。鲁迅先生小时候,在课桌上刻了一个“早”字,要求自己凡事早做,抓紧时间。这样长时间坚持,就成为习惯了。

我国著名的物候学家竺可桢在北京工作时,他每天清晨总是到北海公园散步,仔细观察花开花落,动物的活动迁徙等,并作了大量的笔记,为物候学的研究积累下大量的第一手资料。

可见,良好的学习工作习惯可以促进一个人事业的发展。当你在日积月累中养成了良好的学习工作习惯时,你便是在不知不觉中走向成功。所以,良好的学习工作习惯是成功的必要条件。

法国作家福楼拜在给好友的一封信中写道:“我拒绝访客,天天洗澡,每天看日出„„”

8 一个闭门写作的作家竟然能每天看日出,一个奇怪的习惯,但这也是一个伟大的习惯,正是在这晨曦的最初一刻,福楼拜感受到了生命的壮美;正是这初生的红日,这清晨的第一缕阳光中,福楼拜正视了自己,正是在这生命的伊始中,福楼拜升华了自己的思想。 于是,《包法利夫人》一书享誉世界。于是一个世界级的文豪应运而生。由此可见,良好的习惯,升华了思想。

列夫·托尔斯泰在青年时期,曾有一段放荡生活,养成一些不良习惯,如贪耍、赌博。但不久,他醒悟了,对自己表示十二分不满。他认为,自己的放荡行为等于禽兽。他又把错误的原因,寻找出来,详细写在日记本上。这次反省让他下定决心改邪归正,于是他在炮兵队里当一个下级军官,并迈上文学创作之路。

并不是所有习惯都能让我们走向成功,如果养成的是不好的习惯,那么也可能会毁掉一生,所以当我们发现自己的不良习惯时,一定要及时纠正,避免酿成大祸。

良好的习惯能让我们“改邪归正”;良好的习惯能让我们升华思想;良好的习惯能让我们走向成功!

(七)致命的习性

约翰是霍克大亨的一名部属,很会拍马逢迎,只要主子开口讲话,他便鼓掌喝彩,久而久之,成了习性。霍克大亨非常喜欢他。

一天,霍克乘坐一架小型飞机去视察一处矿山,约翰随同前往。飞着飞着,飞机突然发生故障,失去控制,像一只断了线的风筝,一头往下栽去。

飞行员大惊失色,连忙吩咐快速跳伞。然而降落伞只有一个,就是说,谁拥有这个伞,谁就保住了生命。

生死攸关,霍克大亨当仁不让,率先将伞抢在手里,对约翰说了句:“上帝会保佑你的。”纵身跳了下去。这时,求生的本能使约翰做出一个超常反应:就在霍克纵身下跳的瞬间,他一把抱住了霍克的身子,也随之跳了下去。降落伞原本只能承载一个人的重量,突然一下子又增加了一个人,如何承载得起?“啪啪”连着断了两根伞绳。

霍克吓得手脚冰凉,脸如白纸,拼命挣扎,大声喊叫,让约翰快快松手,并许之以千万美金,提升他当总经理„„然而任霍克的条件多么优厚,约翰都毫不动心,如一帖膏药,紧紧地贴在他的身上。这可如何是好,霍克急得大骂:“混蛋。”但约翰仍死死地抱着不肯松手。

霍克一时无计可施,总不能一块摔死吧?突然,他急中生智,平定一下心绪,清了清嗓子,大声讲起话来:“女士们,先生们„„”

话音刚落,奇迹出现了,只见约翰条件反射般连忙鼓掌喝彩。他竟忘了场合,这一拍手不要紧,整个身子如一颗炸弹般往下坠去。

脱险后的霍克看得真切,长长地出了一口气,暗暗道:“幸亏他有这个习性,不然„„”

1 “习惯” 话题作文

【名人名言】

◆习惯虽然可以是一个使人失去羞耻的魔鬼,但是它也可以做一个天使。——莎士比亚 ◆如果能自由地掌握习惯,在人生中可以大有作为。——三木清

◆人们想的和做的对他们来说都是理所当然的,只有时间才能慢慢使人改变,而任何合乎理智的论据都不能使人改变对他显然有害的一些习惯。——高尔基

◆习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。——培根

◆播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。——印度谚语

◆人应当支配习惯,而绝不是习惯支配人。一个人,不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。——奥斯特洛夫斯基

●习惯形成性格, 性格决定命运。——约 凯恩斯

●做一件好事并不难, 难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle

●孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯----爱比克泰德

●习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了(杰 泰勒)

●在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧-—— 托·布·里德

●习惯的力量是巨大的(西寒罗)

1、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者—— 威·詹姆斯

2、任何事物都不及习惯那么神通广大——奥维德

3、“习惯是一种多么顽强的力量,它可以主宰人的一生, 一切天性和诺言,都不如习惯有力。”—— 培根

4、由智慧养成的习惯,能成为第二天性。——培根

5、习惯实际上已成为天性的一部分。—— 亚里士多德

6、是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。—— 爱比克泰德

7、有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。—— 查·艾霍尔

8、我们会成为什么样的人!全看我们重复做什么样的事。 ——亚里士多德

9、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。 ——艾门斯

【文采佳句】

1、习惯,是一个人思想与行为的真正领导者。习惯让我们减少思考的时间,简化了行动的步骤,让我们更有效率;也让我们封闭,保守,自以为是,墨守成规。《习惯是人成功的核心》

2、人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增,坏的比例逐日减少。习惯是人成功的核心。 《习惯的力量》

3、一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。《习惯人生》

4、成功是一种习惯。成功者就是培养了一种成功的习惯。即使做小事也要争第一,做最好,不断进取,不断地奋斗,不断地赢得进步。《成功就是一种习惯》

5、良好的学习习惯,是一个人从小为自己的人生发展建立起来的“知识银行”,从小储备的“知识资本”越雄厚,以后收获的利息就越多。每个人都可以从“知识银行”中受益,终

2 生享受它给与的利息,从而使自己的生命产生极高的附加值。没有形成学习习惯的人,却像借了巨额高利贷,它将拖累人一辈子,令人落伍、沮丧、自卑,甚至成为被社会遗弃的人。 《习惯与成功》

6、成功者找方法,失败者找理由。成功者愿意做失败者不愿意做的事情。如果你能不断采取以上做法,进而养成习惯的话,这些习惯对你可能不只是百万元的价值,更可能带给你金钱和心中的富有。《成功者的十三项习惯》

【习惯素材】

1、1987年,75位偌贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问其中的一位:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西?”出人意料的是,这位学者回答说:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么?”学者答道:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观测周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”

感悟:习惯是人们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为倾向。习惯的形成有一个过程。好习惯的养成需要用自己的毅力与恒心来约束自己。好的习惯是成功的基础。我们应该把幼儿时期养成的良好习惯发扬光大。在幼儿时期形成的良好习惯(或品德),现在你还剩下多少呢?

2、周士渊的命运观 (习惯决定命运) “习惯不只是我们平时认为的刷牙、洗脸、不随地吐痰之类,爱心、自信心、毅力等观念、原则、态度一旦化作人的习惯,就等于融入了每个细胞中、每根血管里,你就一定会去做,这样一个人的成功当然是价值无穷的了。”周士渊说。

3、一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。驯虎人本来也像驯象人一样成功,他让小虎从小吃素,直到小虎长大。老虎不知肉味,自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了跤之后让老虎舔净他流在地上的血,老虎一舔不可收,终于将驯虎人吃了。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。虎曾经被习惯绑住,而驯虎人则死于习惯(他已经习惯于他的老虎不吃人)。

要点指津:习惯几乎可以绑住一切;习惯真是一种顽强而巨大的力量, 它可以主宰人生。

4、海尔的20年,不论是成就,还是思想,都受到国内外广泛关注。张瑞敏的独到之处在于预见,在于每逢关键时刻都能提出指导思想,做出决策。而更可贵之处在于每次决策过程中,他都有个做“两次决策”的习惯,即在做决策时,都要考虑到这个决策的后果和影响,进而做出决策后的二次决策。这种“决策习惯”凸显了他作为企业家的成熟。张瑞敏在经营企业上还有另外一个很好的“习惯”——总结经验。他能把经验上升到理念高度,而后又通过他的讲话,通过文化与宣传的渠道,贯彻到海尔全体干部和员工中去。海尔通过企业文化来管理企业的经验是十分可贵的。

要点指津:好习惯是发展的原动力,是走向成功、走向成熟的必然。

5、曾有人做过实验,将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子,然后用强化玻璃隔开,最初,鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃,耐何这只是徒劳,它始终不能过到对面去,而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里,所以鲨鱼也没缺少猎物,只是它仍想到对面去,想尝试那美丽的滋味,每天仍是不断的冲撞那块玻璃,它试了每个角落,每次都是用尽全力,但每次也总是弄的伤痕累累,有好几次都浑身破裂出血,持续了好一些日子,每当玻

3 璃一出现裂痕,实验人员马上加上一块更厚的玻璃。后来,鲨鱼不再冲撞那块玻璃了,对那些斑斓的热带鱼也不再在意,好像他们只是墙上会动的壁画,它开始等着每天固定会出现的鲫鱼,然后用他敏捷的本能进行狩猎,好像回到海中不可一世的凶狠霸气,但这一切只不过是假像罢了,实验到了最后的阶段,实验人员将玻璃取走,但鲨鱼却没有反应,每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹,甚至于当那些鲫鱼逃到那边去,他就立刻放弃追逐,说什么也不愿再过去。

6、 方苞在《狱中杂记》里记述了一位“习惯”了坐牢的老兄,倘一日不在牢中便若有所失,以至于“皇恩大赦”后还想着法儿再犯点儿事回到牢里去。 刘蓉在读书时于轩中踱步,久过地面一凹陷处,习惯以后,如履平地。一日凹陷填平,再履之竟以为地面隆起,颇不适应。 于是习惯之后,囹圄便安逸如卧榻,坑洞也能平坦如康庄大道。

7、“我已经习惯吃粥了”——要学会抵制诱惑

宋代的范仲淹出生在一个贫苦家庭, 2岁丧父,母亲后来也改嫁了。为了学习,他背上书籍,独个儿跑到南都,进了著名的南都学舍,同学中有人看到范仲淹每天只吃两顿粥而又极力勤奋好学,很感动,送了一些吃的东西给范仲淹。但过了几天,发现送去的东西原封未动,有的已开始腐烂了。同学感到惊讶和不解,便问是什么原因。范仲淹回答说:“不是我不感激你的好意,因为我吃粥已经很久,习惯了。现在突然享受这么好的东西,以后我还能吃得下稀饭吗? ”范仲淹就是在这种艰苦的环境中勤奋苦学。后来他不仅在文学上有很高的造诣,而且在为政方面也留下了佳语。

8、鲁迅“早”的习惯——养成好习惯是通往成功的捷径

古今中外大凡成功者都将一些良好的品质长期坚持,养成习惯,形成自然。文坛大师鲁迅先生小的时候,在课桌上刻了一个“早”字,要求自己凡事早做,抓紧时间,这样长时间坚持,就成了习惯。

9、毛泽东读书的习惯——好的学习习惯使人终生受益

毛泽东同志凡是读书的时候,总是先备好红黑两色笔,写眉批或画符号,或写批语。一本有 10万字的《伦理学原理》,他在上面写下的批语有13000字。好的生活学习习惯使人终生受益。

10、托尔斯泰改正不良习惯——改正不良习惯需要决心和毅力

列夫·托尔斯泰在青年时期,曾有一段放荡生活,有一些不良习惯,如贪耍、赌博。但不久,他立即醒悟,对自己表示十二分不满。他认为,自己的放荡行为等于禽兽,真不是人。他又把错误的原因,详细寻找出来,写在日记本上,共有 8点:1. 缺乏刚毅力;2. 自己欺骗自己;3. 有少年轻浮之风;4. 不谦逊;5. 脾气太躁;6. 生活太放纵;7. 模仿性太强;8. 缺乏反省。这一次反省,好像一个霹雳打在他的身上。他决心结束放荡生活,改正不良习惯。于是跟他哥哥尼古拉来到高加索,在炮兵队里当一个下级军官,并迈上文学创作之路。

11、海明威的写作秘诀——作者风格得益于写作习惯

诺贝尔文学奖获得者美国作家海明威,其作品以自然、清新、精炼著称,对话极为简洁。有一次,记者问他:“你那简洁的风格秘诀在哪里 ?”海明威回答说:“站着写。”海明威对自己的这种写作习惯作了解释:“我站着写,而且用一只脚站着。我采用这种姿势,使我处于一种紧张状态,迫使自己尽可能简洁地表达我的思想。”

12、马克思在大英图书馆——习惯源于事业的需要

19世纪的50~60年代,马克思主要从事巨著《资本论》的写作。为了研究政治经济学,研究资本主义运行规律,他阅读了无数的书籍,做了大量的摘记。每天早晨9点钟,他准时到达博物馆的图书阅览室,借出许多书籍,在那里边读边做摘录和写笔记,一直工作到晚上7点才回家。当初,博物馆的图书阅览室才落成,相当宽敞。他总是坐在第二号桌子的座位

4 上。由于他埋头研究资料时,常常情不自禁在座位上用脚来回擦地,经过长年累月的碰擦之后,犹如滴水穿石,新的坚硬的水泥地竟被磨去了一层,从而在那里留下了他的“遗迹”。

【佳作示例】

(一)习惯

莎士比亚在《哈姆雷特》里写道:“习惯简直有一种改变气质的神奇力量,它可以使魔鬼主宰人的灵魂,也可以把他们从人的心里驱赶出去。”这就是说,习惯若不是最好的仆人,就是最差的主人。

良好的习惯是事业成功的奠基石。

诺贝尔文学奖获得者美国作家海明威,其作品以自然精炼著称,对话极为简洁。记者询问他风格简洁的秘诀在哪里,他的回答是“站着写”。海明威站着写作,而且只用一只脚站着,这种方式,使他一直处在一种紧张状态,迫使自己尽可能简洁地表达自己的思想。正是这种独特的写作习惯使海明威形成了简洁的文风。

习惯的养成有如纺纱。一开始只是一条细细的丝线,随着我们不断重复相同的行为,最后它便成了一条粗绳。这个比喻正适合康德。康德的生活十分有规律,他生活中的每一项活动,如起床、喝茶、吸烟、写作、讲学,都是按照固定的时间完成的。当地的居民甚至用他的活动来校对时间。一个又一个思想的火花就在他一成不变的习惯中诞生了,康德最终成为了德国18世纪最伟大的启蒙思想家之一。

不只是海明威与康德,几乎每一个成功人士都有他们自己独特的良好习惯。司马光睡觉时总枕着圆木枕头,人只要稍微一动,枕头就会滚动,人自然就惊醒了。司马光依靠这个枕头,不分昼夜地苦读,成为一个博学之人。

圣亦圣,愚亦愚,也许都是因为习惯的缘故吧。良好的习惯敦促人们向前,在不知不觉中带领人们走向成功。而有的人,被习惯支配,习惯了懒惰,习惯了堕落,习惯了恶。秦桧习惯了花天酒地的奢侈生活,依附金朝,玩弄权术,陷害忠良,害国害民,终遭世人唾弃;汪精卫习惯于如墙头草般的摇摆不定,最后只得如丧家之犬,有家难回,落得机毁人亡。种种事情不胜枚举,恶的习惯是人生的绊脚石。

好习惯使人终生受益,坏习惯使人身败名裂。长期的不良行为往往导致思维惰性,把我们的思想和行为缠得死死的。驯象人把小象用铁链绑在水泥柱或钢柱上,无论小象如何挣扎都无法摆脱。直到小象长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子,却再也不去挣扎。

良好的习惯是事业成功的奠基石,恶的习惯是人生的绊脚石,我们只有自由地掌握习惯,才能在人生中有所作为。

(二)是我们习惯了习惯,还是习惯习惯了你我?

古人云:“少成若天性,习惯如自然。”

习惯了拥有,于是我们不懂珍惜;习惯了失去,于是我们不懂自信;习惯了等待,于是我们变的懒惰,习惯了勤奋,于是我们变的丰硕。

“一个人真正的精神价值,是看他在没有人注意的情况下会做些什么。”一个名人曾这样说过。

习惯,会让我们在无人注意时依旧保持一种品性,一种态度。

正是因为习惯了安于苦难,立于坚强,司马迁在受辱刑后奋笔疾书,书写了《史记》的豪情壮阔;正是因为习惯了发现与创造,爱迪生一生的发明象他的名字一般,永远闪烁在文明的天空;正是因为习惯了诗意的生活与对美好的憧憬,海子带着他的诗,他的梦,为自己人生的终结印上了最美的诗篇。

5 所有的一切都告诉人们,你的习惯将会成为你人生的主旋律。因此,恶习与好的习惯的养成就犹为重要。恶习会让你的人生陷入黑暗与低谷,而好的习惯则会让你的人生充满光明与理性。

生命是一条奔流不息的河,河的左岸是充斥着懒惰与贪婪的黑森林,右岸是繁花似锦,阳光充裕的辽远肥沃之地,而习惯就是架在这两岸的桥梁,好的习惯通向希望,坏的习惯通向灭亡。

我们的坚持与理性可以培养良好的习惯,带我们寻找到永恒的乌托邦。

为生命播下一粒树种,用好的习惯浇灌它,它会长成枝繁叶茂的参天大树;为生命画上一幅画,用好的习惯涂彩它,它会更显生动与明丽;为生命谱写一首乐曲,用好的习惯演奏它,它会更加突显生命的雄浑壮阔,将点点感动与真实播撒在每一个听者的心田。

习惯我们应该习惯的东西,坚持理性与执著,我们会发现,因为习惯好的,所以收获接踵而至。

曾经看过这样一则寓言:一头猪到马厩里去看望他的好朋友老马,并且准备留在那里过夜。天黑了,该睡觉了,猪钻进了一个草堆,躺得舒舒服服的。但是,过了很久,马还站在那儿不动。猪问马为什么还不睡。马回答说,他这样站着就算已经开始睡觉了。猪觉得很奇怪,就说:“站着怎么能睡呢,这样是一点也不安逸的。“马回答说:“安逸,这是你的习惯。作为马,我们习惯的就是奔驰。所以,就是在睡觉的时候,我们也随时准备奔驰。“我想,这不就和我们每一个人一样都有不同的习惯吗?马选择了奔驰的习惯,而猪却选择了安逸的习惯。是习惯决定了一个人面对生活的态度,态度又决定了一个人的行为,而不同的行为就是生命存在的不同方式。

习惯,是一个深奥的话题,它将伴随每一个人的一生,你准备如何对待它呢?

习惯是人之根本,一个人的习惯如何,常常可以决定一个人的成败。好的习惯可以使人受益非浅,不好的习惯也同样可以使人后悔终生。

心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。

(三)习惯之后

爷爷走的那天,瑞雪纷飞。

奶奶挎着小竹篮——今天是去赶集。她将买好的、枯黄的烟草卷了又卷,折了又折,心想着又得挨老烟鬼的骂,跨入门槛时,却打了个激灵——老头子已经不在了。习惯了赶集买烟草,再为他点上,听着他叨叨的骂声,而现在„„

奶奶微颤地拿出捂在心口的烟草,洒在了香火炉里。 亲人的离去也许会随时间消匿了印迹,但那些习惯呢?

令我家欣慰的是,奶奶倒显不出天塌下来的悲伤。可萧落的村庄,荒凉的田垄,也可逼得人生出淡淡悲苦来。但奶奶坚持不走。

叶落归根,我和父亲轻言劝慰,却不强求。

那日,我又被父亲派来劝说奶奶。砖囱生起几缕灰烟。进入厨房,奶奶生着火,一如平常烧饭。

“奶奶!”我叫得脆亮,害得奶奶将手中的碗打碎。

“你啊,不省心,这碗一打碎,又不知道你爷爷会怎么说道我。”奶奶忽然紧张起来,矗在原地,眼睛紧紧锁住木门,像是等待着什么的宣判。

我蹲在地上,困惑地向奶奶眨了眨眼。我这一眨,惊醒了奶奶,她不知所措地望了望我,明白了什么,面带歉意地苦笑,蹲下来拣拾着碎片。

6 奶奶的眼角里含着泪花。

妈妈事后告诉我,奶奶原来是不会做饭的,经常打碎东西。爷爷每每听见脆响,便从堂屋救火似的奔来,将奶奶臭骂一顿。

打的碗多了,自然挨骂也成了一种习惯。可这一次,奶奶习惯性地立身等着挨骂,可人却迟迟未来。

习惯了。奶奶经常这样对我说。

像是为这一切不寻常的举动找开脱,又像是在怀念着那些习惯。

人说越老越糊涂,也许真的是这样。

奶奶拿着我小时候最爱吃的糖果招待我,却不知,我早已改吃巧克力。 一遍遍地重申,奶奶总是说,习惯了,我老是记得你喜欢吃的就是这种啊„„ 奶奶渐渐遗忘着什么,甚至隔壁老张家她都记不清。她只记得,老张让她从集市帯只鱼。当提着鱼兴高采烈地拜访时,老张家早已铁将军把门,这时,奶奶就会挠挠头,说,习惯了。

是啊,习惯了。当时光好如冰底水流淌时,带走了记忆的流沙,而沉淀在人生这个河床上的肥沃的河泥,就是泥沙。

物是人非,可总有什么东西是在的。无论悲欢离合,阴晴圆缺。

(四)习惯阅读

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

爱比克泰德说过:“是否真有幸福,并非取决于天性,而是取决于人的习惯。”由此可见,养成一个好习惯是多么重要啊!

在学校开展的整改陋习活动中,我受益匪浅,虽然我已经14岁了,但利德益特也说过:“在克服恶习上,迟做总比不做强。”所以,我也改掉了许多陋习,比如不认真写作业、上课爱讲小话等。当然,我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。

我是如何养成这个好习惯的呢?那,还有一段经历呢!刚刚转到光明中学时,我的作文水平并不高,妈妈发现了这个情况后,为我定购了大量的书籍,并规定我每天要读3篇美文佳作。唉,母命难违,我只好囫囵吞枣地开始读,结果妈妈却说不认真读的不算,我没办法,又气急败坏读了起来„„就这样一天又一天,我迷上了阅读,没有书的日子简直像世界末日一样。

培根说:“读书足以怡静, 足以博采, 足以长才。”说明阅读是增长知识的最佳途径。曾有位学者也提到:“读一本好书好比是与一个高尚的人对话。”

阅读,可以使人增长见闻,每天一篇好文章已令你的学问增添不少。

阅读,更可以帮你解闷,当你十分郁闷的时候,可以读书,看看文章,就可以助你陶养性情。

除此之外,你还可以找不同种类的书来阅读,例如:惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说,可以幻想自己使主角。再回想书里的情节,已经回味不已。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境,到了世界各地„„

阅读不但可以怡静、博采、长才,而且是增加知识的不二法门,所以大家应该每天抽点时间阅读。不过,马克. 吐温说过:“习惯就是习惯, 谁也不能将其扔出窗外, 只能一步一步地引下楼. ”习惯是慢慢养成的, 大家可不要想着一步登天哦!

7 (五)我的习惯

我对习惯有着很深刻的感受。不管是我身上一切好的,优秀的东西,还是我身上一些不好、失败的东西,基本上都来自习惯,我一直认为,一个人的品格、能力多半来自习惯,是习惯使身体自动地做,是习惯在打造人的第二天性。没有习惯,就不能走向成功之巅。坏习惯不是最好的仆人,而是最坏的主人。俗话说的好:一个好习惯可以成就一个人,一个坏习惯可以毁灭一个人。以前的我不知道这句什么意思。可是后来,我明白了也理解了它的含义,并且养成了一个“先天性”的好习惯——放学后先写作业。

我从小就爱玩,可玩多了对学习也不太好。那是深秋的一天,我寄居住在姑姑家。每当一放学,我回到家,就“冲”向厨房,大声喊到:“我饿了,有吃的吗? ”姑姑回答:“没有,一会就该吃饭了。”“没有就没有! ”我边说边走出家门,和同学去玩,把作业的事早抛到九霄云外了。当我回来时已经六点多了,在姑姑的催促下,我才做起了作业,但做作业时可忙了,东瞧瞧,西看看,边做还边哼歌,小伙伴又来找我玩,我把作业一推,一溜烟儿就没人影了。玩够了,我回到家,才重新打开作业本做作业,不止浪费了多少个一分钟。做玩作业,我吃饭了,吃完饭。我们又看电视。“十点了,贝贝赶快洗漱睡觉。”姑姑对我说。我一扭头,看见了我那沉甸甸的大书包。立刻想起一件“人命关天”的事:坏了! 没写数学作业! 眼前立即闪出自己上次因为没写作业,老师慈祥的面孔立刻“阴天”的事。我小声地说:“姑姑,我„„我还没„„没写作业呢,先让我写会吧? ”结果,我一直写到十一点„„

从那天起,我便坚持放学回家立刻写作业。经过三个星期的努力,我终于改了过来。可没过几天,我又打了“退堂鼓”,因为没写日记,被老师告上“法庭”。害得我中午都没回家,在办公室一直写到十二点半。我再次下决心,一定要彻底改邪归正。可没想到,刚过一个月,我的***病再次重犯,边写边玩。姑姑看见后,吓唬我:“以后再也不让写作业了,也不让上学了,让我天天玩,玩个痛快。”我害怕了,不上学还行? 姑姑的这招还挺灵,我的***病彻底消失了。每天放学,回家就写作业,小伙伴来找我玩,我对他说,我必须做完作业才能玩儿! 晚上还要看课外书,不让一分钟溜走。好习惯越多,则生活越容易,抵抗引诱的力量也越强。

好习惯是一个人在社交场中所能穿著的最佳服饰。起初我们造成习惯,后来是习惯造成我们。人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成。习惯是人类生活最有力的向导。中国有句谚语:习惯成自然。同时,希腊哲学家亚里士多德曾经说过:“习惯是一种优秀。”我想:我的习惯也是一种优秀吧! ”

(六)习惯

人是一种习惯性的动物,无论我们是否愿意,习惯总是无孔不入,渗透在我们生活的方方面面。

大凡成功者大都将一些良好的品质长期坚持,养成习惯,形成自然。鲁迅先生小时候,在课桌上刻了一个“早”字,要求自己凡事早做,抓紧时间。这样长时间坚持,就成为习惯了。

我国著名的物候学家竺可桢在北京工作时,他每天清晨总是到北海公园散步,仔细观察花开花落,动物的活动迁徙等,并作了大量的笔记,为物候学的研究积累下大量的第一手资料。

可见,良好的学习工作习惯可以促进一个人事业的发展。当你在日积月累中养成了良好的学习工作习惯时,你便是在不知不觉中走向成功。所以,良好的学习工作习惯是成功的必要条件。

法国作家福楼拜在给好友的一封信中写道:“我拒绝访客,天天洗澡,每天看日出„„”

8 一个闭门写作的作家竟然能每天看日出,一个奇怪的习惯,但这也是一个伟大的习惯,正是在这晨曦的最初一刻,福楼拜感受到了生命的壮美;正是这初生的红日,这清晨的第一缕阳光中,福楼拜正视了自己,正是在这生命的伊始中,福楼拜升华了自己的思想。 于是,《包法利夫人》一书享誉世界。于是一个世界级的文豪应运而生。由此可见,良好的习惯,升华了思想。

列夫·托尔斯泰在青年时期,曾有一段放荡生活,养成一些不良习惯,如贪耍、赌博。但不久,他醒悟了,对自己表示十二分不满。他认为,自己的放荡行为等于禽兽。他又把错误的原因,寻找出来,详细写在日记本上。这次反省让他下定决心改邪归正,于是他在炮兵队里当一个下级军官,并迈上文学创作之路。

并不是所有习惯都能让我们走向成功,如果养成的是不好的习惯,那么也可能会毁掉一生,所以当我们发现自己的不良习惯时,一定要及时纠正,避免酿成大祸。

良好的习惯能让我们“改邪归正”;良好的习惯能让我们升华思想;良好的习惯能让我们走向成功!

(七)致命的习性

约翰是霍克大亨的一名部属,很会拍马逢迎,只要主子开口讲话,他便鼓掌喝彩,久而久之,成了习性。霍克大亨非常喜欢他。

一天,霍克乘坐一架小型飞机去视察一处矿山,约翰随同前往。飞着飞着,飞机突然发生故障,失去控制,像一只断了线的风筝,一头往下栽去。

飞行员大惊失色,连忙吩咐快速跳伞。然而降落伞只有一个,就是说,谁拥有这个伞,谁就保住了生命。

生死攸关,霍克大亨当仁不让,率先将伞抢在手里,对约翰说了句:“上帝会保佑你的。”纵身跳了下去。这时,求生的本能使约翰做出一个超常反应:就在霍克纵身下跳的瞬间,他一把抱住了霍克的身子,也随之跳了下去。降落伞原本只能承载一个人的重量,突然一下子又增加了一个人,如何承载得起?“啪啪”连着断了两根伞绳。

霍克吓得手脚冰凉,脸如白纸,拼命挣扎,大声喊叫,让约翰快快松手,并许之以千万美金,提升他当总经理„„然而任霍克的条件多么优厚,约翰都毫不动心,如一帖膏药,紧紧地贴在他的身上。这可如何是好,霍克急得大骂:“混蛋。”但约翰仍死死地抱着不肯松手。

霍克一时无计可施,总不能一块摔死吧?突然,他急中生智,平定一下心绪,清了清嗓子,大声讲起话来:“女士们,先生们„„”

话音刚落,奇迹出现了,只见约翰条件反射般连忙鼓掌喝彩。他竟忘了场合,这一拍手不要紧,整个身子如一颗炸弹般往下坠去。

脱险后的霍克看得真切,长长地出了一口气,暗暗道:“幸亏他有这个习性,不然„„”

习惯伴我行作文1800字

初二作文

1 “好习惯伴我行”主题班会

一 、设计背景

学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式,如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势,作业和复习的行为习惯等。而我们班级的行为习惯很差,学习成绩也很差。鉴于这一点,我举行了这一次主题班会。

二 、班会目标

1认知目标:了解学习习惯对学习效果的不同影响,并对自己的学习习惯进行自我分析。

2能力目标:掌握改进不良学习行为的方向,养成良好的学习习惯。 3情感目标:让学生在学习中体会到快乐。

三 、班会准备

1、准备“学习习惯”的小测验,每人一份。

2、了解一些简单易懂的名人故事

四 、班会过程

(一)开场白 诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》

女:和着欢快的节拍

男:踏入宝贵的中学时代,

合:做优秀的中学生,那是我们共同的心愿!

男:是什么伴我们形影相随?

2 女:是习惯

男:是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?

女:是习惯,是好习惯

合:好习惯,人生的成功天使, 它无声地引导我们的行为,默默影响着我们的一生。

男:好习惯啊,是我们言行的导师。

女:好习惯啊,是描绘人生蓝图的五彩笔。

男女:让我们,点燃好习惯的心灵之灯。

齐合:点燃好习惯的心灵之灯。

(二)猜谜语

猜猜看:我是谁?

我不是你的影子,但我与你亲密无间。

我不是机器,但我全心全意听命于你。

对成功的人来说,--我是功臣;

对失败的人来说,--我是罪人。

培养我,--我会为你赢得整个人生;

放纵我,--我会毁掉你的终身。

我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。(习惯)

对,就是习惯,今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯,而习惯是什么呢?习惯就像雄鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁 壮成长。

3 (三)那我们该怎样养成这些习惯呢

1、听故事,悟事理。

故事:在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。

听到这则故事,你从中感悟到了什么呢?

习惯的力量很大。是啊,习惯可以绑住一切。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。习惯,决定了人一生的命运。习惯至关重要。

2、观看图片讨论交流:这些习惯对我们学习生活有啥影响? a. 学习没有计划,做作业拖拉,不能按时完成。

b. 上课不认真听讲,东张西望,做小动作,玩玩具。 c. 不能独立完成作业,考试作弊。

d. 遇到难题就放弃,不动脑筋积极思考问题。

我们应该养成什么样的学习习惯?

a. 上课专心致致地听讲,积极举手、思考提问。

b. 下课上完厕所,及时回到教室,不在外面游荡,准备下节课的 课前准备。

4 c.按时完成作业,晚上能把白天学过的东西复习一遍。

d. 放假在家不贪心看电视,多读优秀的课外书,并注意摘录和写读后感。

(四)言语鼓励,畅想未来。

a. 悬梁刺股 ?b.凿壁偷光

小结:同学们,看了这两个故事,让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力,孙敬就不会成为着名的政治家,匡衡也难成为一名知识渊博的经学家。其实任何事情都是如此,习惯的养成也不例外。只有坚持到底,多次重复,才能取得最后的胜利。

(五)了解我们自己的习惯

最理想的教育是自我教育。我们要发挥我们主人的作用,敢于同自己的坏习惯做斗争。通过自查和互查的方式,找出自身存在的不良习惯,并提出有效可行的改进措施。完成“好习惯伴我行”监督表格。

五、班主任寄语

学习习惯是长期养成的学习方式,他需要同学们持之以恒,教育归根结底是培养习惯,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。这一次的班会是想让同学们思想上有一个正确的认识。下去后,希望大家定一个学习计划,以帮助自己养成好的学习习惯。

六、结束语

齐读《学习习惯歌》

5 《学习习惯歌》

铃声停,教室静,专心听讲提问题。

先举手,后发问,师生交谈要起立。

陈述题,有条理,声音洪亮语清晰。

写作业,身坐正,科学用眼护视力。

下课时,不着急,收好课本和文具。 好习惯,早养成,终身受益乐无穷。

1 “好习惯伴我行”主题班会

一 、设计背景

学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式,如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势,作业和复习的行为习惯等。而我们班级的行为习惯很差,学习成绩也很差。鉴于这一点,我举行了这一次主题班会。

二 、班会目标

1认知目标:了解学习习惯对学习效果的不同影响,并对自己的学习习惯进行自我分析。

2能力目标:掌握改进不良学习行为的方向,养成良好的学习习惯。 3情感目标:让学生在学习中体会到快乐。

三 、班会准备

1、准备“学习习惯”的小测验,每人一份。

2、了解一些简单易懂的名人故事

四 、班会过程

(一)开场白 诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》

女:和着欢快的节拍

男:踏入宝贵的中学时代,

合:做优秀的中学生,那是我们共同的心愿!

男:是什么伴我们形影相随?

2 女:是习惯

男:是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?

女:是习惯,是好习惯

合:好习惯,人生的成功天使, 它无声地引导我们的行为,默默影响着我们的一生。

男:好习惯啊,是我们言行的导师。

女:好习惯啊,是描绘人生蓝图的五彩笔。

男女:让我们,点燃好习惯的心灵之灯。

齐合:点燃好习惯的心灵之灯。

(二)猜谜语

猜猜看:我是谁?

我不是你的影子,但我与你亲密无间。

我不是机器,但我全心全意听命于你。

对成功的人来说,--我是功臣;

对失败的人来说,--我是罪人。

培养我,--我会为你赢得整个人生;

放纵我,--我会毁掉你的终身。

我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。(习惯)

对,就是习惯,今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯,而习惯是什么呢?习惯就像雄鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁 壮成长。

3 (三)那我们该怎样养成这些习惯呢

1、听故事,悟事理。

故事:在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。

听到这则故事,你从中感悟到了什么呢?

习惯的力量很大。是啊,习惯可以绑住一切。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。习惯,决定了人一生的命运。习惯至关重要。

2、观看图片讨论交流:这些习惯对我们学习生活有啥影响? a. 学习没有计划,做作业拖拉,不能按时完成。

b. 上课不认真听讲,东张西望,做小动作,玩玩具。 c. 不能独立完成作业,考试作弊。

d. 遇到难题就放弃,不动脑筋积极思考问题。

我们应该养成什么样的学习习惯?

a. 上课专心致致地听讲,积极举手、思考提问。

b. 下课上完厕所,及时回到教室,不在外面游荡,准备下节课的 课前准备。

4 c.按时完成作业,晚上能把白天学过的东西复习一遍。

d. 放假在家不贪心看电视,多读优秀的课外书,并注意摘录和写读后感。

(四)言语鼓励,畅想未来。

a. 悬梁刺股 ?b.凿壁偷光

小结:同学们,看了这两个故事,让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力,孙敬就不会成为着名的政治家,匡衡也难成为一名知识渊博的经学家。其实任何事情都是如此,习惯的养成也不例外。只有坚持到底,多次重复,才能取得最后的胜利。

(五)了解我们自己的习惯

最理想的教育是自我教育。我们要发挥我们主人的作用,敢于同自己的坏习惯做斗争。通过自查和互查的方式,找出自身存在的不良习惯,并提出有效可行的改进措施。完成“好习惯伴我行”监督表格。

五、班主任寄语

学习习惯是长期养成的学习方式,他需要同学们持之以恒,教育归根结底是培养习惯,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。这一次的班会是想让同学们思想上有一个正确的认识。下去后,希望大家定一个学习计划,以帮助自己养成好的学习习惯。

六、结束语

齐读《学习习惯歌》

5 《学习习惯歌》

铃声停,教室静,专心听讲提问题。

先举手,后发问,师生交谈要起立。

陈述题,有条理,声音洪亮语清晰。

写作业,身坐正,科学用眼护视力。

下课时,不着急,收好课本和文具。 好习惯,早养成,终身受益乐无穷。

习惯成就未来作文800字

初一作文

一个人身上总有一些坏习惯,也有一些好习惯。

坏习惯是很容易滋长的,而好习惯则相反,往往要花很长时间,才能培养出来!习惯是一种境界,也是一种智慧的体现。

习惯有很多种,思维习惯,行为习惯,道德习惯等等,多种多样。坏习惯一定要改掉,他是我们心中最可怕的敌人。如果我们安于现状,不思进取,那么我们的意志力就会消退,我们的进取心就会消失。最终便会成为坏习惯的俘虏。不要以为坏习惯很小就姑息迁就自己,无形当中影响着我们的思想,支配着我们的行为,左右着我们的成败,也决定着我们活动空间的大小。

坏习惯于好习惯相同,都可以生根发芽,根深蒂固,好习惯如果可以根深蒂固,那边便会受益终身,反之相当于与好习惯争夺空间与营养。例如:礼貌习惯是我们从小就应当养成的,不说脏话,不打架斗殴,讲究卫生,正所谓播种习惯,收获行为。人们之间相互接触“印象”很重要,你的一言一行决定着别人对你的评价。又如,你如果有个好的学习习惯不仅能给我们解题思维,还能给我们的学习成绩提高上去,就好比坚持体育锻炼的人,风雨无阻的锻炼,靠的是意志,靠的是一种坚持,更是一种耐力去形成,所以,养成好习惯要坚持。

如果不知道改掉自己的坏习惯,那么不仅做不好事情,学习好,更是无从谈起,想改掉坏习惯需要一定的内控力,控制不住坏习惯很快会滋生蔓延,所以,改到坏习惯需要时间的磨练,就好像我们每天的大课间跑步开始跑还可以,可是越往后越没力气,又想停下来,又想喝水,总想找理由不跑,可如果坚持一下,咬咬牙也就挺下来了,放弃和逃避永远尝不到胜利的喜悦。

坏习惯就如脚镣一样沉重,好习惯则如一架飞机承载我们飞往成功的道路上。总而言之,我们要在好习惯和坏习惯之间做出正确的抉择,养成好习惯把力量凝聚于内,把浮躁和妄动收敛起来,学习他人的好习惯,更是一种超脱,他会像接力棒一样,传承着。

让我们做自己人生的主帅,弘扬好习惯,摒弃坏习惯!

一个人身上总有一些坏习惯,也有一些好习惯。

坏习惯是很容易滋长的,而好习惯则相反,往往要花很长时间,才能培养出来!习惯是一种境界,也是一种智慧的体现。

习惯有很多种,思维习惯,行为习惯,道德习惯等等,多种多样。坏习惯一定要改掉,他是我们心中最可怕的敌人。如果我们安于现状,不思进取,那么我们的意志力就会消退,我们的进取心就会消失。最终便会成为坏习惯的俘虏。不要以为坏习惯很小就姑息迁就自己,无形当中影响着我们的思想,支配着我们的行为,左右着我们的成败,也决定着我们活动空间的大小。

坏习惯于好习惯相同,都可以生根发芽,根深蒂固,好习惯如果可以根深蒂固,那边便会受益终身,反之相当于与好习惯争夺空间与营养。例如:礼貌习惯是我们从小就应当养成的,不说脏话,不打架斗殴,讲究卫生,正所谓播种习惯,收获行为。人们之间相互接触“印象”很重要,你的一言一行决定着别人对你的评价。又如,你如果有个好的学习习惯不仅能给我们解题思维,还能给我们的学习成绩提高上去,就好比坚持体育锻炼的人,风雨无阻的锻炼,靠的是意志,靠的是一种坚持,更是一种耐力去形成,所以,养成好习惯要坚持。

如果不知道改掉自己的坏习惯,那么不仅做不好事情,学习好,更是无从谈起,想改掉坏习惯需要一定的内控力,控制不住坏习惯很快会滋生蔓延,所以,改到坏习惯需要时间的磨练,就好像我们每天的大课间跑步开始跑还可以,可是越往后越没力气,又想停下来,又想喝水,总想找理由不跑,可如果坚持一下,咬咬牙也就挺下来了,放弃和逃避永远尝不到胜利的喜悦。

坏习惯就如脚镣一样沉重,好习惯则如一架飞机承载我们飞往成功的道路上。总而言之,我们要在好习惯和坏习惯之间做出正确的抉择,养成好习惯把力量凝聚于内,把浮躁和妄动收敛起来,学习他人的好习惯,更是一种超脱,他会像接力棒一样,传承着。

让我们做自己人生的主帅,弘扬好习惯,摒弃坏习惯!

习惯2作文作文1400字

初三作文

习惯

赖晓敏

马甸曾说过:“习惯的养成如纺纱,一开始只是一条细细的丝线,随着我们不断地重复相同的行为,就好像在原来那条丝线上不断缠上一条又一条丝线,最后它便成了一条粗线,把我们的行为和思想给缠得死死的。”那么习惯是什么呢?习惯是指常常接触某种新的情况而逐渐适应;在长时期里逐渐养成的,一时不容易改变的行为。

培根曾说:“习惯真正是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”那么,一个良好的习惯能给我们带来什么好的影响呢?

拥有一个好习惯意味着拥有一个成功的人生。可见,一个好习惯是成功的必要条件。美国的著名作家马克ㆍ吐温就有一个良好的习惯,他坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句。日积月累,为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础。英国的生物学家达尔文在生活中从不放过任何一个观察大自然的机会,养成仔细观察的习惯,为他的工作积累了大量的第一手资料。由此可见,良好的习惯是成功的必要条件。

习惯影响性格。若一个人在生活中不善于交际,养成沉默寡言的习惯,渐渐地他的性格会变得孤僻,时间长了,他会变得消极麻木,反应迟钝,生活中遇到挫折,意志便会被消磨,精神不振,人生的道路也会变得迷茫。因此养成良好的生活习惯,有助于好性格的养成,有助于我们走向成功。

良好的习惯可以带来许多好的影响。可是在日常生活中我们看到的坏习惯却要比好习惯多得多。这些怪习惯都是在不知不觉中养成的。如今走在街上,人们的坏习惯随处可见。例如人们的吐痰、随地扔垃圾、插队等不文明行为。不知不觉中,这些不文明行为渐渐地转变成一种坏习惯。在日常生活中,影响着人们的思想。

为了应对这种坏习惯,我们应该从幼年开始教育人们养成良好的习惯,以减少坏习惯的形成。让我们播种一个习惯,收获一个成功。

习惯

叶建斌

谈到习惯,习惯其实就是人们在社会生活中逐步形成的属于自身的特性,对个人来说也是一种长期养成的不易改变的行为。

好习惯使人受益终身,坏习惯使人悔恨终身,甚至影响民族的兴亡。 刘墉是台湾著名作家,每年他都有排不完的演讲及活动要参加,可是他扔出版了不好好书。这些好书的出版,都得归功于他的好习惯。

刘墉做事有自己的一套规则。首先,他先将自己要做的事情,加以分类,并安排优先顺序,在每天例行的读书画图时间外,将其余事情安排在一起处理,就是这个“一时多用”的方法,让他做起事来,有条不紊。至于在读书方面,他有一个电脑的封号,因他深信人脑和电脑需要用自己的语言程式加以规划,这个部分人人不同。他的做法是:看书的时候在脑中建立一个纲要,或制成小卡片,以便复习之用。

英国培根曾说:“习惯是人生的主宰,人们应该努力求得好习惯。”刘墉正是因为拥有良好的习惯才成为台湾著名作家。

相反,将视角转向中国。两千多年的封建历史“培养”出中国人一种“忍”,名叫“不生气”。两千年里,人们积累的习惯已根深蒂固,人们习惯于“各扫门前雪”,习惯于“事不关己”,即便触及了自身的利益也宁愿“化干戈为玉帛”,这在近代中国的耻辱册上体现的尤为明显。这不禁让人震惊:两千年的习惯,竟是一种冷漠与自私!这习惯,给近代中国带来了巨大的灾难。使中国被侵略,沦为半殖民地半封建社会,使中国向发达的欧美各国低头„„

这两则事例充分体现出习惯的重要性。习惯既能成就人,也能捆缚人。因此,为了自己,为了民族,为了国家,我们要打破坏习惯的枷锁,让良好的习惯成为我们的引路人。

习惯

赖晓敏

马甸曾说过:“习惯的养成如纺纱,一开始只是一条细细的丝线,随着我们不断地重复相同的行为,就好像在原来那条丝线上不断缠上一条又一条丝线,最后它便成了一条粗线,把我们的行为和思想给缠得死死的。”那么习惯是什么呢?习惯是指常常接触某种新的情况而逐渐适应;在长时期里逐渐养成的,一时不容易改变的行为。

培根曾说:“习惯真正是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”那么,一个良好的习惯能给我们带来什么好的影响呢?

拥有一个好习惯意味着拥有一个成功的人生。可见,一个好习惯是成功的必要条件。美国的著名作家马克ㆍ吐温就有一个良好的习惯,他坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句。日积月累,为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础。英国的生物学家达尔文在生活中从不放过任何一个观察大自然的机会,养成仔细观察的习惯,为他的工作积累了大量的第一手资料。由此可见,良好的习惯是成功的必要条件。

习惯影响性格。若一个人在生活中不善于交际,养成沉默寡言的习惯,渐渐地他的性格会变得孤僻,时间长了,他会变得消极麻木,反应迟钝,生活中遇到挫折,意志便会被消磨,精神不振,人生的道路也会变得迷茫。因此养成良好的生活习惯,有助于好性格的养成,有助于我们走向成功。

良好的习惯可以带来许多好的影响。可是在日常生活中我们看到的坏习惯却要比好习惯多得多。这些怪习惯都是在不知不觉中养成的。如今走在街上,人们的坏习惯随处可见。例如人们的吐痰、随地扔垃圾、插队等不文明行为。不知不觉中,这些不文明行为渐渐地转变成一种坏习惯。在日常生活中,影响着人们的思想。

为了应对这种坏习惯,我们应该从幼年开始教育人们养成良好的习惯,以减少坏习惯的形成。让我们播种一个习惯,收获一个成功。

习惯

叶建斌

谈到习惯,习惯其实就是人们在社会生活中逐步形成的属于自身的特性,对个人来说也是一种长期养成的不易改变的行为。

好习惯使人受益终身,坏习惯使人悔恨终身,甚至影响民族的兴亡。 刘墉是台湾著名作家,每年他都有排不完的演讲及活动要参加,可是他扔出版了不好好书。这些好书的出版,都得归功于他的好习惯。

刘墉做事有自己的一套规则。首先,他先将自己要做的事情,加以分类,并安排优先顺序,在每天例行的读书画图时间外,将其余事情安排在一起处理,就是这个“一时多用”的方法,让他做起事来,有条不紊。至于在读书方面,他有一个电脑的封号,因他深信人脑和电脑需要用自己的语言程式加以规划,这个部分人人不同。他的做法是:看书的时候在脑中建立一个纲要,或制成小卡片,以便复习之用。

英国培根曾说:“习惯是人生的主宰,人们应该努力求得好习惯。”刘墉正是因为拥有良好的习惯才成为台湾著名作家。

相反,将视角转向中国。两千多年的封建历史“培养”出中国人一种“忍”,名叫“不生气”。两千年里,人们积累的习惯已根深蒂固,人们习惯于“各扫门前雪”,习惯于“事不关己”,即便触及了自身的利益也宁愿“化干戈为玉帛”,这在近代中国的耻辱册上体现的尤为明显。这不禁让人震惊:两千年的习惯,竟是一种冷漠与自私!这习惯,给近代中国带来了巨大的灾难。使中国被侵略,沦为半殖民地半封建社会,使中国向发达的欧美各国低头„„

这两则事例充分体现出习惯的重要性。习惯既能成就人,也能捆缚人。因此,为了自己,为了民族,为了国家,我们要打破坏习惯的枷锁,让良好的习惯成为我们的引路人。

好习惯伴我成长作文1700字

初二作文

《好习惯伴我成长》主题班会案例

【班会目的】

1、通过本次主题班会,使学生认识到什么是好的行为习惯为什么我们要有好的行为习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良行为习惯,我们该怎么办

2、使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。

【班会形式】 情境体验、交流讨论、师生互动

【班会步骤】

一、谈话导入。

良好的习惯是我们生活学习的保证,养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习,同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们开这个主题班会,希望同学们有更多的体会与收获。

二、短片欣赏。

1、 播放短片。

2、 师:看短片的时候,许多同学都笑了,那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么(自由分小组讨论)指名说。【《好习惯伴我成长》主题班会案例】《好习惯伴我成长》主题班会案例。

3、 师小结:从短片中我们看出了一些不好的行为习惯,这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。今天这节班会课的主题就是《好习惯伴我成长》。(板书主题)

三、 听故事。

师:好习惯对我们的成长到底有什么用呢下面请听一个故事:

1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”又问:“在幼儿园里学到了什么呢”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”

师:这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。可见,好习惯对我们的成功很重要。

四、自我剖析。

师:正是因为这样,我们学校从这学期开始,要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯,那你们知道好习惯具体指的是哪些吗

(小组讨论、交流)

(指名回答)

生1:课前要预习。

生2:写字要做到“三个一”。

生3:自己的地盘自己清理。

生4:自己的书包自己整理。

生5:见到老师要微笑、行礼。

生6:课前要准备好学习用品。

生7:离开座位凳子要放在桌底下。

生8:领饭时要站队,不许说话。

„„

师:看来同学们都记在了心里,那这些好习惯你都做到了吗

(指名回答)

生1:我经常离开座位的时候,忘记把凳子归位。

生2:我有时忘记整理好自己的书包。

生3:我写字时经常“三个一”做得不够好。

生4:我自己的地盘经常整理不干净。

师:习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长,习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的,坏习惯也可以改变。只要有恒心,坏习惯就会和你说再见。

四、 诗歌欣赏。

师:好的习惯受益终生,让我把这首《好习惯伴我行》的诗歌送给大家。

“好习惯伴我行”诗歌

好习惯,很重要,

要养成,需做到:

书包整理靠自己,

自己地盘靠清理。

学习上,要自觉,

课前预习别忘记,

物品摆放要整齐,

“三个一”定做到。

讲文明,习惯好,

见了老师说声好。

从小养成好习惯,

文明礼仪都做到。

五、习惯体验。

师:为了进一步规范我们的的好习惯,下面的环节是习惯小体验:“整理书包”。

1、 唱《整理书包》儿歌。

小书包,

勤整理,

大在下,

小在上,

硬在下,

软在上,

文具盒摆最上面,

零散物品单独放。

2、整理书包。

3、评比,颁发好习惯奖章。

六、升华情感。

师:播种一个行动,收获一个习惯,播种一个习惯,收获一个性格,播种一个性格,收获一个命运,可见,一个好习惯对于我们来说,是多么重要!同学们,让我们拥有好习惯吧!与好习惯交上朋友,告别坏习惯吧!他能让我们更好的学习,更快乐的生活!

师:下面我们就动手,把坏习惯写在纸上,然后把这张纸折成小纸船,随水漂走吧!

(学生动手操作)

七、安全教育:

强调学生主意校内、校外的安全,遵纪守法,不发生任何事故。

八、活动效果:

通过班会,使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。

《好习惯伴我成长》主题班会案例

【班会目的】

1、通过本次主题班会,使学生认识到什么是好的行为习惯为什么我们要有好的行为习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良行为习惯,我们该怎么办

2、使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。

【班会形式】 情境体验、交流讨论、师生互动

【班会步骤】

一、谈话导入。

良好的习惯是我们生活学习的保证,养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习,同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们开这个主题班会,希望同学们有更多的体会与收获。

二、短片欣赏。

1、 播放短片。

2、 师:看短片的时候,许多同学都笑了,那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么(自由分小组讨论)指名说。【《好习惯伴我成长》主题班会案例】《好习惯伴我成长》主题班会案例。

3、 师小结:从短片中我们看出了一些不好的行为习惯,这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。今天这节班会课的主题就是《好习惯伴我成长》。(板书主题)

三、 听故事。

师:好习惯对我们的成长到底有什么用呢下面请听一个故事:

1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”又问:“在幼儿园里学到了什么呢”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”

师:这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。可见,好习惯对我们的成功很重要。

四、自我剖析。

师:正是因为这样,我们学校从这学期开始,要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯,那你们知道好习惯具体指的是哪些吗

(小组讨论、交流)

(指名回答)

生1:课前要预习。

生2:写字要做到“三个一”。

生3:自己的地盘自己清理。

生4:自己的书包自己整理。

生5:见到老师要微笑、行礼。

生6:课前要准备好学习用品。

生7:离开座位凳子要放在桌底下。

生8:领饭时要站队,不许说话。

„„

师:看来同学们都记在了心里,那这些好习惯你都做到了吗

(指名回答)

生1:我经常离开座位的时候,忘记把凳子归位。

生2:我有时忘记整理好自己的书包。

生3:我写字时经常“三个一”做得不够好。

生4:我自己的地盘经常整理不干净。

师:习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长,习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的,坏习惯也可以改变。只要有恒心,坏习惯就会和你说再见。

四、 诗歌欣赏。

师:好的习惯受益终生,让我把这首《好习惯伴我行》的诗歌送给大家。

“好习惯伴我行”诗歌

好习惯,很重要,

要养成,需做到:

书包整理靠自己,

自己地盘靠清理。

学习上,要自觉,

课前预习别忘记,

物品摆放要整齐,

“三个一”定做到。

讲文明,习惯好,

见了老师说声好。

从小养成好习惯,

文明礼仪都做到。

五、习惯体验。

师:为了进一步规范我们的的好习惯,下面的环节是习惯小体验:“整理书包”。

1、 唱《整理书包》儿歌。

小书包,

勤整理,

大在下,

小在上,

硬在下,

软在上,

文具盒摆最上面,

零散物品单独放。

2、整理书包。

3、评比,颁发好习惯奖章。

六、升华情感。

师:播种一个行动,收获一个习惯,播种一个习惯,收获一个性格,播种一个性格,收获一个命运,可见,一个好习惯对于我们来说,是多么重要!同学们,让我们拥有好习惯吧!与好习惯交上朋友,告别坏习惯吧!他能让我们更好的学习,更快乐的生活!

师:下面我们就动手,把坏习惯写在纸上,然后把这张纸折成小纸船,随水漂走吧!

(学生动手操作)

七、安全教育:

强调学生主意校内、校外的安全,遵纪守法,不发生任何事故。

八、活动效果:

通过班会,使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。

好习惯伴我行作文600字

初二作文

二(四)班“好习惯伴我行”主题班会

活动目标:

1 正确认识自己,反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯;

2 认识养成好习惯的重要性,培养良好的学习、生活、劳动习惯。 活动过程:

一、谜语导入。人们常说“好的习惯可以为我们插上成功的翅膀”。的确,良好的习惯,是一块事业成功的重要基石。中外名人的成功故事证明了这一点。

二、听到习惯故事,你从中感悟到了什么呢?

(生自由发表意见,得出结论:习惯的力量很大。)

三、看《好习惯》三句半

四、评选“好习惯之星”

习惯有好有坏,习惯养得好,终身受其福;习惯养得不好,终身受其累。学习的习惯也是如此。

我们又该养成哪些好的学习习惯呢?(小组成员拿出准备好的纸条贴在黑板上的习惯之树上。)

学习好习惯 大约有13个

(1)提前预习 (2)专心听讲 (3)爱提问题 (4)及时改题 (5)查寻资料 (6)不磨蹭 (7)仔细审题 (8)勤于动笔 (9)认真书写(10)课后复习习

惯。 (11)认真完成作业习惯。 (12)安静自习习惯。 (13)不断总结平时测验习惯。

五、下面请班主任为我们的班会做总结。

习惯的养成是一个终身的过程。改掉坏习惯养成好习惯,我们的学习会越来越好。同学们,今天的主题班会开得非常成功,让我们齐心协力,播种好习惯,收获,成就大未来。让好习惯伴我行!习惯之树常青!

二(四)班“好习惯伴我行”主题班会

活动目标:

1 正确认识自己,反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯;

2 认识养成好习惯的重要性,培养良好的学习、生活、劳动习惯。 活动过程:

一、谜语导入。人们常说“好的习惯可以为我们插上成功的翅膀”。的确,良好的习惯,是一块事业成功的重要基石。中外名人的成功故事证明了这一点。

二、听到习惯故事,你从中感悟到了什么呢?

(生自由发表意见,得出结论:习惯的力量很大。)

三、看《好习惯》三句半

四、评选“好习惯之星”

习惯有好有坏,习惯养得好,终身受其福;习惯养得不好,终身受其累。学习的习惯也是如此。

我们又该养成哪些好的学习习惯呢?(小组成员拿出准备好的纸条贴在黑板上的习惯之树上。)

学习好习惯 大约有13个

(1)提前预习 (2)专心听讲 (3)爱提问题 (4)及时改题 (5)查寻资料 (6)不磨蹭 (7)仔细审题 (8)勤于动笔 (9)认真书写(10)课后复习习

惯。 (11)认真完成作业习惯。 (12)安静自习习惯。 (13)不断总结平时测验习惯。

五、下面请班主任为我们的班会做总结。

习惯的养成是一个终身的过程。改掉坏习惯养成好习惯,我们的学习会越来越好。同学们,今天的主题班会开得非常成功,让我们齐心协力,播种好习惯,收获,成就大未来。让好习惯伴我行!习惯之树常青!

习惯的故事(450字)作文作文7500字

初三作文

精选作文:习惯的故事(450字) 作文

我家新装了一个门铃。以前的敲门声震得让人心烦,现在好了,有人来了,叮铃叮铃的门铃声,非常悦耳。 星期六下午,我正在家里专心致志得写作业,忽然传来了咚咚咚的敲门声,我以为家里来客人了呢!谁知打开一看,却是爸爸。 我不禁问道:爸爸,家里装了门铃,为什么不用? 爸爸挠挠头说:哎,我习惯了。 我刚回到座位上,咚咚咚,又是一阵敲门声。放下笔,去开门一看,原来是妈妈。 我有些生气了,对妈妈说:你怎么和爸爸一样不用门铃? 妈妈笑着说:哎呀,我敲门敲习惯了,忘记家中有门铃了。 我忽然想出了一个好办法。拿了一张雪白的纸,用毛笔方方正正地写上请按门铃!然后,极认真地把纸贴在门边上, 我一回头,才发现出来时随手把门带上了,我急了,连忙敲门喊:妈妈,我进不来了,快开门啊! 妈妈打开门,望望门上的纸,问道:为什么不按门铃? 我看看这四个字,无可奈何的摇了摇头。一年级:空城遗梦

篇一:好习惯故事征文

好习惯故事征文

人们常说“细节决定成败。”养成一个好习惯对一个人是很重要的。

在日本,有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离去的时候,他抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?

一个优秀的人怎么会因为这点小事而失败呢?因为一个人连这点小事都做不好,那他怎么做大事呢?这就算细节的重要性。在外面不要以为抠一下鼻孔、抹一下鼻涕、说一句脏话,这些都是不好的习惯,这些不好的习惯可以看出一个人的道德品质问题。

所以从小养成一个好的学习惯是很重要的,下面我给大家提几点建议:

1、每天8点之前完成所有作业。

2、完成作业之后做各科练习题。

3、每天看课外书。 好习惯成就未来。同学们,让我们在好习惯的带领下茁壮成长吧!

篇二:作文 习惯的故事

习惯的故事

今天,我家新装了一个门铃。回想以前,那敲门声总震得人心烦,现在好了,有人来了,只要按一下门铃,“丁零丁零”的声音多悦耳。星期六下午,也就是今天,我正在家里专心致志地写作业,忽然传来了“咚咚咚”的敲门声。我以为是家中来客人了,忙去开门。可谁知打开门一看,却是爸爸。 “爸爸,家里已经装了门铃,你为什么不用呀?”我不禁问道。爸爸挠挠头,不好意思地说:“哎,习惯了。” 我刚回到书桌旁,

“咚咚咚”,又是一阵响亮而急促的敲门声响起。我连忙放下笔,打开门一看,竟然是妈妈! 我有些生气了,不悦地对妈妈说:“你怎么和爸爸一样不用门铃呢?”可等待我的依然是“习惯”两个字。 我急中生智,拿来一张白纸,用圆珠笔在上面方方正正地写着“请按门铃”四个字,然后端端正正地把它贴在门边上,以提醒大家。当我粘好后,一回头,发现门不小心已被我带上了,情急之下,“咚咚咚”,我敲起了大门。

妈妈打开门,看见是我,忙不失时机地反问:“门铃你为什么也不用呀?” 我摸摸头,羞愧地笑了。

我回头看看这四个字,无可奈何地摇了摇头。

篇三:习惯之后作文指导及范文

南京市2011届高三

(记叙文)主体叙述的是“习惯之后”相关的故事,且有一定的情节,结构较完整。但是构思无明显新意,语言表达一般,且有对社会和人生的认识和感悟。(议论文)能从不同角度解读“习惯之后”,形成几个相关联的观点或其中某一个观点,进行分析和论证,写成常规式的议论文,但无明显的突出之处。

(4)四类卷:(48—42)

基本切合题意,有“习惯之后”的认识或感悟,但有一定的游离。

(记叙文)缺乏对社会和人生的认识和感悟,语言平淡。(议论文)虽然观点正确,但观点与材料缺乏内在联系,只列举而不作分析,且观点属于大话、套话,或者论据材料陈旧老套等。

(5)五类卷:(41—28)

(记叙文)所写故事情节明显“贴标签”,而引发的体验或感悟又与“习惯之后”若即若离,且语言表达有明显毛病。(议论文)形式上是一篇关于“习惯之后”的议论文,但或者没有自己的中心观点,或者观点闪烁不明,或者观点和材料没有严密的逻辑关系,或者缺少论证等。

(6)六类卷:(27—0)

(记叙文)故事情节明显低幼化,乱造“习惯之后”的故事,语言表达粗俗,前言不搭后语,文章主题不明。(议论文)认识浅薄、思想平庸、语言贫乏、结构混乱、随意组合不成章法的文章。

3.特别说明: ①确认为抄袭,其中有2/3以上篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同的最高不超过l0分。②完篇而字数不足,正常赋分之后,再扣字数不足分,每少50字扣l 分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高分不能超过46分(参考赋分如下:不满l00字,0—5分;200字左右,6一10分;300字左右,ll —20分;400字左右,21—30分;500字左右31—40分;600字左右41—46分) ;未完篇的文章不再扣字数不足分。③语言粗俗、

格调不高的,最高不得超过40分;思想情感庸俗低下的,即使完篇、切题,最高不得超过25分;内容恶俗不堪,最高不超过13分。④卷面、错别字扣分,每错(别) 一字扣1分,扣满5分为止;采用“得分—错别字分=实得分”的计分方式;无错别字者一次性打上得分数;卷面较差的,最多扣1分。

分类例文,仅供参考: 习惯之后

习惯的力量是无穷而微妙的,它不像火车转轨,“啪”让你一下换到另外一条道上,倒是更像慢性药,日积月累,药力慢慢发散,习惯后,药性已经渗入五脏六腑,人就好不自主跟着习惯走了。

中国文坛目前似乎陷入了这样一个习惯后时代,大家都习惯跟着“旗帜”、“潮流”,都习惯了逃避现实,都习惯了不说实话。

于是市场上充斥着以“主流文化”作为护身符、挡箭牌,赫然占据着畅销书架。不然就是写些花鸟虫鱼,性灵散文,文化大散文,忽悠读者去了另一个世界,忘记我们活在当下的责任与使命。习惯啊,把作家们的毛都摸顺咯,本应个性张扬的棱角都被磨平咔!对于社会敏感话题,他们不敢碰触,怕惹事上身;对国民的劣根,他们不敢批判,现在作家是“都有一个良心却各自藏起”! 这习惯后的时代不正与鲁迅笔下“坐稳了奴隶”的时代相契合吗?作家成了习惯的奴隶,成了潮流的奴隶。然而,我们需要“逆流而动”的作家。他们是能“打破习惯”的人,是能“睁了眼看”的人!鲁迅在《睁了眼看》中说:“中国作家对社会现实是没有正视的勇气的,

甚至仰视、斜视都不能。”所以,要打破习惯,作家得先“睁开眼”。能“妙手著文章”的必先要有“铁肩担道义”。拥有广阔的社会视角,敏锐的洞察力,心忧天下的胸襟才是成就大作的先决条件。像费孝通先生所著《江村经济》是深入农村几十年而写成的,并不像现在某些作家将自己锁在“空中楼阁”里,像待字闺中的小姐,只凭想像虚构文字,写出了的仍是“不接地气”、“习惯之内”。

打破习惯,中国文坛需要“闯将”。前段时间李承鹏的作品《李可乐抗拆记》掀起了不小的波涛。并不是专业作家的他敢于对强拆这一社会热点问题“评头品足”,还些小说加以讽刺宣泄,我觉得他可被视为闯将之一了。他“闯”过的是习惯铸成的铜墙铁壁,是潮流形成的一道封锁线,是很多作家不敢碰的“禁区”。暂且不说这部作品从文学角度看有许多不成熟的地方,但“中国

习惯之后,绝不应相着去适应,去维护,以至用它“杀人”。而应时刻保持警惕,在习惯运行失控时破壁而出。 (评分建议:一类63分)

习惯之后

爷爷走的那天,瑞雪纷飞。

奶奶挎着小竹篮——今天是去赶集。她将买好的、枯黄的烟草卷了又卷,折了又折,心想着又得挨老烟鬼的骂,跨入门槛时,却打了个激灵——老头子已经不在了。习惯了赶集买烟草,再为他点上,听着

他叨叨的骂声,而现在„„

奶奶微颤地拿出捂在心口的烟草,洒在了香火炉里。

亲人的离去也许会随时间消匿了印迹,但那些习惯呢?

令我家欣慰的是,奶奶倒显不出天塌下来的悲伤。可萧落的村庄,荒凉的田垄,也可逼得人生出淡淡悲苦来。但奶奶坚持不走。

叶落归根,我和父亲轻言劝慰,却不强求。

那日,我又被父亲派来劝说奶奶。砖囱生起几缕灰烟。进入厨房,奶奶生着火,一如平常烧饭。

“奶奶!”我叫得脆亮,害得奶奶将手中的碗打碎。

“你啊,不省心,这碗一打碎,又不知道你爷爷会怎么说道我。”奶奶忽然紧张起来,矗在原地,眼睛紧紧锁住木门,像是等待着什么的宣判。

我蹲在地上,困惑地向奶奶眨了眨眼。我这一眨,惊醒了奶奶,她不知所措地望了望我,明白了什么,面带歉意地苦笑,蹲下来拣拾着碎片。

奶奶的眼角里含着泪花。

妈妈事后告诉我,奶奶原来是不会做饭的,经常打碎东西。爷爷每每听见脆响,便从堂屋救火似的奔来,将奶奶臭骂一顿。

打的碗多了,自然挨骂也成了一种习惯。可这一次,奶奶习惯性地立身等着挨骂,可人却迟迟未来。

习惯了。奶奶经常这样对我说。

像是为这一切不寻常的举动找开脱,又像是在怀念着那些习惯。

人说越老越糊涂,也许真的是这样。

奶奶拿着我小时候最爱吃的糖果招待我,却不知,我早已改吃巧克力。

一遍遍地重申,奶奶总是说,习惯了,我老是记得你喜欢吃的就是这种啊„„

奶奶渐渐遗忘着什么,甚至隔壁老张家她都记不清。她只记得,老张让她从集市帯只鱼。当提着鱼兴高采烈地拜访时,老张家早已铁将军把门,这时,奶奶就会挠挠头,说,习惯了。

是啊,习惯了。当时光好如冰底水流淌时,带走了记忆的流沙,而沉淀在人生这个河床上的肥沃的河泥,就是泥沙。

物是人非,可总有什

么东西是在的。无论悲欢离合,阴晴圆缺。

(评分建议:二类58分)

习惯之后

习惯之后要有对人生经历的感悟,正如苏子游玩赤壁之后所说的“物与吾皆无尽也”的豁达感慨。

习惯,按达尔文的话说就是适应,习惯之后便是生存。当年陶渊明不为五斗米折腰,辞官隐居我是很不赞同的。他先争着做官,说明他已经适应了当时的时局,习惯之后又放弃了,只可谓“只增笑耳”。他完全可以不送礼但仍为百姓办事,没准天天有酒喝还落个清官

的美名。即使他被人排挤,他也可以做点别的营生,也不至于后来的那份凄苦。习惯之后,我们更懂得生存,而不是一味地逃避。

然后光逃避不行,我们更应当去完成更高的目标。

“不想当将军的士兵不是好士兵。”也正是这份信念让拿破仑一步步地走向权力的颠峰。人生就如从平地到山坡,平地走得很顺,但上了山坡就要慢慢习惯,有的人虽然习惯了但却满足于现状在半山腰停留,而有的人却一步步向上爬,凭借着之前的经验到达了人生的顶峰。

现在,我们即将高考。班级里的竞争、排名的压力、父母老师的期待已经让我们习惯了。但是有的人却已经对这些麻木了,他们的习惯说白了是对落后现状的漠视以及对未来命运的漠不关心。一切的压力全都变成了“最后的疯狂”的动力。但我说:“卷土重来未可知”。许许多多聪明的少年因为平日的不努力,成绩不稳定而不为老师理解甚至自暴自弃。但既然习惯了,既然没有重的心理压力了,为什么不就此奋起呢?反观另一些同学却是越战越勇,他们不仅习惯了学习的潮流,而且站到了风尖浪口,引领着学业的进行。

习惯之后,我们杜绝回避,杜绝平庸,因为谁也不是天生的胜者,谁也没有权利轻视你的强大。虽然离高考时日不多,但是你未必输在能动,兴许只是基础不够坚固,兴许只是心态不够沉稳。当你抛开一切杂念,勇往向前的时候你会发现许多比你刻苦的人被你甩在身后,许多安于现状的人于是渐行渐远,而那曾经让你看不见摸不着犹如水中月镜中花的成功也变得清晰可见了。

习惯了是可喜的,但重要的是习惯之后你干了什么?如果我是充满潜力的你,我会说一句:“鹿死谁手还未知呢?”然后笑应高考。

(评分建议:三类54分)

习惯之后

人生有许多事情不容得我们去挑选,去逃避,我们总是在不断的习惯中向着未来前进。什么是好?什么是孬?在习惯前谁也不知道,然而当习惯之后,有些人笑了,而有些人则哭了。

历史的车轮总是在

不停地向前运动,不会停下也不能停下。我们只能在被碾过之后的土地上,在已经习惯之后去判断自己的得与失。

科技的进步推动着时代的发展,从蒸汽机到电动机,从柴油灯到电灯,我们已经习惯了现在社会的现状。然而当我们从遗留的历史车辙向后看时,却发现在习惯的过程中我们也习惯了天更灰了,水更臭了。习惯之后,我们开始懊恼,开始明白去保护环境,于是我们又要去重新习惯,去习惯低碳,习惯节能。

在习惯之后,我们审视了自身缺点,后悔当初没有与环境自然友好相处。习惯之后的我们感悟到了环境的重要,也知道了习惯未必会带来好的结果。嘴角淡淡的一笑并不能掩藏住我们哭泣的心。

习惯不分古今,习惯没有时代的差别,习惯只有好坏之分。

越王勾践卧薪尝胆,在忍辱中习惯了自己的现状。习惯之后,他不停地努力,让自己铭记自己的任务。经过多年的艰苦,他推翻了凌辱自己的人,获得了成功。

他在习惯之后,明白了自己的任务,知道了自己的目标,并且通过努力实现了自己的目标。在他人看来,勾践生活艰苦,并遭受着耻辱。习惯之后怎么还会有这样的结果呢?

事情是不容得我们选择,习惯之后的好与坏我们是不清楚,但是我们却可以改变自己的习惯过程,来改变自己习惯之后的结果。环境恶化我们习惯之后才发现,但如果在习惯的过程中,我们能够常常回顾历史,常常比较古今,就会发现它变化的过程,再做出相应的调整,就可以改变习惯的方向,从而改变结果。越王勾践就是在习惯中明白,在习惯后努力,并获

下页篇四:关于习惯话题的高中作文700字

关于习惯话题的高中作文700字 习惯之后要有对人生经历的感悟,正如苏子游玩赤壁之后所说的“物与吾皆无尽也”的豁达感慨。 习惯,按达尔文的话说就是适应,习惯之后便是生存。当年陶渊明不为五斗米折腰,辞官隐居我是很不赞同的。他先争着做官,说明他已经适应了当时的时局,习惯之后又放弃了,只可谓“只增笑耳”。他完全可以不送礼但仍为百姓办事,没准天天有酒喝还落个清官的美名。即使他被人排挤,他也可以做点别的营生,也不至于后来的那份凄苦。习惯之后,我们更懂得生存,而不是一味地逃避。

然后光逃避不行,我们更应当去完成更高的目标。

“不想当将军的士兵不是好士兵。”也正是这份信念让拿破仑一步步地走向权力的颠峰。人生就如从平地到山坡,平地走得很顺,但上了山坡就要慢慢习惯,有的人虽然习惯了但却满足于现状在半山腰停留,而有的人却一步步向上爬,凭借着之前的经验到达了人生的顶峰。

现在,我们即将高考。班级里的竞争、排名的压力、父母老师的期待已经让我们习惯了。但是有的人却已经对这些麻木了,他们的习惯说白了是对落后现状的漠视以及对未来命运的漠不关心。一切的压力全都变成了“最后的疯狂”的动力。但我说:“卷土重来未可知”。许许多多聪明的少年因为平日的不努力,成绩不稳定而不为老师理解甚至自暴自弃。但既然习惯了,既然没有重的心理

压力了,为什么不就此奋起呢?反观另一些同学却是越战越勇,他们不仅习惯了学习的潮流,而且站到了风尖浪口,引领着学业的进行。

习惯之后,我们杜绝回避,杜绝平庸,因为谁也不是天生的胜者,谁也没有权利轻视你的强大。虽然离高考时日不多,但是你未必输在能动,兴许只是基础不够坚固,兴许只是心态不够沉稳。当你抛开一切杂念,勇往向前的时候你会发现许多比你刻苦的人被你甩在身后,许多安于现状的人于是渐行渐远,而那曾经让你看不见摸不着犹如水中月镜中花的成功也变得清晰可见了。

习惯了是可喜的,但重要的是习惯之后你干了什么?如果我是充满潜力的你,我会说一句:“鹿死谁手还未知呢?”然后笑应高考。

一谈到习惯,一些人立即会想到“饭前便后要洗手”这类人人皆知的习惯,他们并不了解习惯的真正含义。习惯是指人们自然而然地完成某些动作的行为方式。叶圣陶先生说过:“习惯不嫌其多,只有两种习惯养成不得,一种是不养成什么习惯的习惯,又一种是妨害他人的习惯”。习惯是要分好坏的,坏的习惯正如叶老先生所说的两种。包括一切的不好习惯在内,我们应该坚决地加以唾弃。

我们是提倡大家发扬好的习惯而去改掉坏的习惯的。

然而,凡事都是说着比做着容易。高尔基曾经谈到:“把语言化为行动比把行动化为语言困难得多”。我们总说要改掉坏习惯又没有恒心,习惯不是一会儿就有的,也得逐渐样成。在没有养成的时候多少是需要用一些强制性的措施来约束自己的行为。这就是我们同学的难处了——没有毅力给自己长期施加一种强制力。然而坏习惯是不需要这种强制力的,所以养成一种坏习惯比养成一种好习惯容易得多。

但是如果我们有毅力,有恒心,时时警觉,时时克制自己。时间久了,习惯一经养成就会自然而然的沿袭下去,这便是“习惯成自然”了。不用强制与警觉,也能行所无事的做去,这就养成了终生受用的好习惯了。

一但我们养成了坏习惯就会不益于身心健康,学习和工作的顺利完成,不益于社会影响。对我们是有百害而无一益的。相反地,我们会终生受用于我们所养成的好习惯,就有助于我们的学习的进步,身心的健康,对我们是有所裨益的。

既然如此,我们又何乐而不为呢?

精选作文:习惯的故事(450字) 作文

我家新装了一个门铃。以前的敲门声震得让人心烦,现在好了,有人来了,叮铃叮铃的门铃声,非常悦耳。 星期六下午,我正在家里专心致志得写作业,忽然传来了咚咚咚的敲门声,我以为家里来客人了呢!谁知打开一看,却是爸爸。 我不禁问道:爸爸,家里装了门铃,为什么不用? 爸爸挠挠头说:哎,我习惯了。 我刚回到座位上,咚咚咚,又是一阵敲门声。放下笔,去开门一看,原来是妈妈。 我有些生气了,对妈妈说:你怎么和爸爸一样不用门铃? 妈妈笑着说:哎呀,我敲门敲习惯了,忘记家中有门铃了。 我忽然想出了一个好办法。拿了一张雪白的纸,用毛笔方方正正地写上请按门铃!然后,极认真地把纸贴在门边上, 我一回头,才发现出来时随手把门带上了,我急了,连忙敲门喊:妈妈,我进不来了,快开门啊! 妈妈打开门,望望门上的纸,问道:为什么不按门铃? 我看看这四个字,无可奈何的摇了摇头。一年级:空城遗梦

篇一:好习惯故事征文

好习惯故事征文

人们常说“细节决定成败。”养成一个好习惯对一个人是很重要的。

在日本,有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离去的时候,他抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?

一个优秀的人怎么会因为这点小事而失败呢?因为一个人连这点小事都做不好,那他怎么做大事呢?这就算细节的重要性。在外面不要以为抠一下鼻孔、抹一下鼻涕、说一句脏话,这些都是不好的习惯,这些不好的习惯可以看出一个人的道德品质问题。

所以从小养成一个好的学习惯是很重要的,下面我给大家提几点建议:

1、每天8点之前完成所有作业。

2、完成作业之后做各科练习题。

3、每天看课外书。 好习惯成就未来。同学们,让我们在好习惯的带领下茁壮成长吧!

篇二:作文 习惯的故事

习惯的故事

今天,我家新装了一个门铃。回想以前,那敲门声总震得人心烦,现在好了,有人来了,只要按一下门铃,“丁零丁零”的声音多悦耳。星期六下午,也就是今天,我正在家里专心致志地写作业,忽然传来了“咚咚咚”的敲门声。我以为是家中来客人了,忙去开门。可谁知打开门一看,却是爸爸。 “爸爸,家里已经装了门铃,你为什么不用呀?”我不禁问道。爸爸挠挠头,不好意思地说:“哎,习惯了。” 我刚回到书桌旁,

“咚咚咚”,又是一阵响亮而急促的敲门声响起。我连忙放下笔,打开门一看,竟然是妈妈! 我有些生气了,不悦地对妈妈说:“你怎么和爸爸一样不用门铃呢?”可等待我的依然是“习惯”两个字。 我急中生智,拿来一张白纸,用圆珠笔在上面方方正正地写着“请按门铃”四个字,然后端端正正地把它贴在门边上,以提醒大家。当我粘好后,一回头,发现门不小心已被我带上了,情急之下,“咚咚咚”,我敲起了大门。

妈妈打开门,看见是我,忙不失时机地反问:“门铃你为什么也不用呀?” 我摸摸头,羞愧地笑了。

我回头看看这四个字,无可奈何地摇了摇头。

篇三:习惯之后作文指导及范文

南京市2011届高三

(记叙文)主体叙述的是“习惯之后”相关的故事,且有一定的情节,结构较完整。但是构思无明显新意,语言表达一般,且有对社会和人生的认识和感悟。(议论文)能从不同角度解读“习惯之后”,形成几个相关联的观点或其中某一个观点,进行分析和论证,写成常规式的议论文,但无明显的突出之处。

(4)四类卷:(48—42)

基本切合题意,有“习惯之后”的认识或感悟,但有一定的游离。

(记叙文)缺乏对社会和人生的认识和感悟,语言平淡。(议论文)虽然观点正确,但观点与材料缺乏内在联系,只列举而不作分析,且观点属于大话、套话,或者论据材料陈旧老套等。

(5)五类卷:(41—28)

(记叙文)所写故事情节明显“贴标签”,而引发的体验或感悟又与“习惯之后”若即若离,且语言表达有明显毛病。(议论文)形式上是一篇关于“习惯之后”的议论文,但或者没有自己的中心观点,或者观点闪烁不明,或者观点和材料没有严密的逻辑关系,或者缺少论证等。

(6)六类卷:(27—0)

(记叙文)故事情节明显低幼化,乱造“习惯之后”的故事,语言表达粗俗,前言不搭后语,文章主题不明。(议论文)认识浅薄、思想平庸、语言贫乏、结构混乱、随意组合不成章法的文章。

3.特别说明: ①确认为抄袭,其中有2/3以上篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同的最高不超过l0分。②完篇而字数不足,正常赋分之后,再扣字数不足分,每少50字扣l 分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高分不能超过46分(参考赋分如下:不满l00字,0—5分;200字左右,6一10分;300字左右,ll —20分;400字左右,21—30分;500字左右31—40分;600字左右41—46分) ;未完篇的文章不再扣字数不足分。③语言粗俗、

格调不高的,最高不得超过40分;思想情感庸俗低下的,即使完篇、切题,最高不得超过25分;内容恶俗不堪,最高不超过13分。④卷面、错别字扣分,每错(别) 一字扣1分,扣满5分为止;采用“得分—错别字分=实得分”的计分方式;无错别字者一次性打上得分数;卷面较差的,最多扣1分。

分类例文,仅供参考: 习惯之后

习惯的力量是无穷而微妙的,它不像火车转轨,“啪”让你一下换到另外一条道上,倒是更像慢性药,日积月累,药力慢慢发散,习惯后,药性已经渗入五脏六腑,人就好不自主跟着习惯走了。

中国文坛目前似乎陷入了这样一个习惯后时代,大家都习惯跟着“旗帜”、“潮流”,都习惯了逃避现实,都习惯了不说实话。

于是市场上充斥着以“主流文化”作为护身符、挡箭牌,赫然占据着畅销书架。不然就是写些花鸟虫鱼,性灵散文,文化大散文,忽悠读者去了另一个世界,忘记我们活在当下的责任与使命。习惯啊,把作家们的毛都摸顺咯,本应个性张扬的棱角都被磨平咔!对于社会敏感话题,他们不敢碰触,怕惹事上身;对国民的劣根,他们不敢批判,现在作家是“都有一个良心却各自藏起”! 这习惯后的时代不正与鲁迅笔下“坐稳了奴隶”的时代相契合吗?作家成了习惯的奴隶,成了潮流的奴隶。然而,我们需要“逆流而动”的作家。他们是能“打破习惯”的人,是能“睁了眼看”的人!鲁迅在《睁了眼看》中说:“中国作家对社会现实是没有正视的勇气的,

甚至仰视、斜视都不能。”所以,要打破习惯,作家得先“睁开眼”。能“妙手著文章”的必先要有“铁肩担道义”。拥有广阔的社会视角,敏锐的洞察力,心忧天下的胸襟才是成就大作的先决条件。像费孝通先生所著《江村经济》是深入农村几十年而写成的,并不像现在某些作家将自己锁在“空中楼阁”里,像待字闺中的小姐,只凭想像虚构文字,写出了的仍是“不接地气”、“习惯之内”。

打破习惯,中国文坛需要“闯将”。前段时间李承鹏的作品《李可乐抗拆记》掀起了不小的波涛。并不是专业作家的他敢于对强拆这一社会热点问题“评头品足”,还些小说加以讽刺宣泄,我觉得他可被视为闯将之一了。他“闯”过的是习惯铸成的铜墙铁壁,是潮流形成的一道封锁线,是很多作家不敢碰的“禁区”。暂且不说这部作品从文学角度看有许多不成熟的地方,但“中国

习惯之后,绝不应相着去适应,去维护,以至用它“杀人”。而应时刻保持警惕,在习惯运行失控时破壁而出。 (评分建议:一类63分)

习惯之后

爷爷走的那天,瑞雪纷飞。

奶奶挎着小竹篮——今天是去赶集。她将买好的、枯黄的烟草卷了又卷,折了又折,心想着又得挨老烟鬼的骂,跨入门槛时,却打了个激灵——老头子已经不在了。习惯了赶集买烟草,再为他点上,听着

他叨叨的骂声,而现在„„

奶奶微颤地拿出捂在心口的烟草,洒在了香火炉里。

亲人的离去也许会随时间消匿了印迹,但那些习惯呢?

令我家欣慰的是,奶奶倒显不出天塌下来的悲伤。可萧落的村庄,荒凉的田垄,也可逼得人生出淡淡悲苦来。但奶奶坚持不走。

叶落归根,我和父亲轻言劝慰,却不强求。

那日,我又被父亲派来劝说奶奶。砖囱生起几缕灰烟。进入厨房,奶奶生着火,一如平常烧饭。

“奶奶!”我叫得脆亮,害得奶奶将手中的碗打碎。

“你啊,不省心,这碗一打碎,又不知道你爷爷会怎么说道我。”奶奶忽然紧张起来,矗在原地,眼睛紧紧锁住木门,像是等待着什么的宣判。

我蹲在地上,困惑地向奶奶眨了眨眼。我这一眨,惊醒了奶奶,她不知所措地望了望我,明白了什么,面带歉意地苦笑,蹲下来拣拾着碎片。

奶奶的眼角里含着泪花。

妈妈事后告诉我,奶奶原来是不会做饭的,经常打碎东西。爷爷每每听见脆响,便从堂屋救火似的奔来,将奶奶臭骂一顿。

打的碗多了,自然挨骂也成了一种习惯。可这一次,奶奶习惯性地立身等着挨骂,可人却迟迟未来。

习惯了。奶奶经常这样对我说。

像是为这一切不寻常的举动找开脱,又像是在怀念着那些习惯。

人说越老越糊涂,也许真的是这样。

奶奶拿着我小时候最爱吃的糖果招待我,却不知,我早已改吃巧克力。

一遍遍地重申,奶奶总是说,习惯了,我老是记得你喜欢吃的就是这种啊„„

奶奶渐渐遗忘着什么,甚至隔壁老张家她都记不清。她只记得,老张让她从集市帯只鱼。当提着鱼兴高采烈地拜访时,老张家早已铁将军把门,这时,奶奶就会挠挠头,说,习惯了。

是啊,习惯了。当时光好如冰底水流淌时,带走了记忆的流沙,而沉淀在人生这个河床上的肥沃的河泥,就是泥沙。

物是人非,可总有什

么东西是在的。无论悲欢离合,阴晴圆缺。

(评分建议:二类58分)

习惯之后

习惯之后要有对人生经历的感悟,正如苏子游玩赤壁之后所说的“物与吾皆无尽也”的豁达感慨。

习惯,按达尔文的话说就是适应,习惯之后便是生存。当年陶渊明不为五斗米折腰,辞官隐居我是很不赞同的。他先争着做官,说明他已经适应了当时的时局,习惯之后又放弃了,只可谓“只增笑耳”。他完全可以不送礼但仍为百姓办事,没准天天有酒喝还落个清官

的美名。即使他被人排挤,他也可以做点别的营生,也不至于后来的那份凄苦。习惯之后,我们更懂得生存,而不是一味地逃避。

然后光逃避不行,我们更应当去完成更高的目标。

“不想当将军的士兵不是好士兵。”也正是这份信念让拿破仑一步步地走向权力的颠峰。人生就如从平地到山坡,平地走得很顺,但上了山坡就要慢慢习惯,有的人虽然习惯了但却满足于现状在半山腰停留,而有的人却一步步向上爬,凭借着之前的经验到达了人生的顶峰。

现在,我们即将高考。班级里的竞争、排名的压力、父母老师的期待已经让我们习惯了。但是有的人却已经对这些麻木了,他们的习惯说白了是对落后现状的漠视以及对未来命运的漠不关心。一切的压力全都变成了“最后的疯狂”的动力。但我说:“卷土重来未可知”。许许多多聪明的少年因为平日的不努力,成绩不稳定而不为老师理解甚至自暴自弃。但既然习惯了,既然没有重的心理压力了,为什么不就此奋起呢?反观另一些同学却是越战越勇,他们不仅习惯了学习的潮流,而且站到了风尖浪口,引领着学业的进行。

习惯之后,我们杜绝回避,杜绝平庸,因为谁也不是天生的胜者,谁也没有权利轻视你的强大。虽然离高考时日不多,但是你未必输在能动,兴许只是基础不够坚固,兴许只是心态不够沉稳。当你抛开一切杂念,勇往向前的时候你会发现许多比你刻苦的人被你甩在身后,许多安于现状的人于是渐行渐远,而那曾经让你看不见摸不着犹如水中月镜中花的成功也变得清晰可见了。

习惯了是可喜的,但重要的是习惯之后你干了什么?如果我是充满潜力的你,我会说一句:“鹿死谁手还未知呢?”然后笑应高考。

(评分建议:三类54分)

习惯之后

人生有许多事情不容得我们去挑选,去逃避,我们总是在不断的习惯中向着未来前进。什么是好?什么是孬?在习惯前谁也不知道,然而当习惯之后,有些人笑了,而有些人则哭了。

历史的车轮总是在

不停地向前运动,不会停下也不能停下。我们只能在被碾过之后的土地上,在已经习惯之后去判断自己的得与失。

科技的进步推动着时代的发展,从蒸汽机到电动机,从柴油灯到电灯,我们已经习惯了现在社会的现状。然而当我们从遗留的历史车辙向后看时,却发现在习惯的过程中我们也习惯了天更灰了,水更臭了。习惯之后,我们开始懊恼,开始明白去保护环境,于是我们又要去重新习惯,去习惯低碳,习惯节能。

在习惯之后,我们审视了自身缺点,后悔当初没有与环境自然友好相处。习惯之后的我们感悟到了环境的重要,也知道了习惯未必会带来好的结果。嘴角淡淡的一笑并不能掩藏住我们哭泣的心。

习惯不分古今,习惯没有时代的差别,习惯只有好坏之分。

越王勾践卧薪尝胆,在忍辱中习惯了自己的现状。习惯之后,他不停地努力,让自己铭记自己的任务。经过多年的艰苦,他推翻了凌辱自己的人,获得了成功。

他在习惯之后,明白了自己的任务,知道了自己的目标,并且通过努力实现了自己的目标。在他人看来,勾践生活艰苦,并遭受着耻辱。习惯之后怎么还会有这样的结果呢?

事情是不容得我们选择,习惯之后的好与坏我们是不清楚,但是我们却可以改变自己的习惯过程,来改变自己习惯之后的结果。环境恶化我们习惯之后才发现,但如果在习惯的过程中,我们能够常常回顾历史,常常比较古今,就会发现它变化的过程,再做出相应的调整,就可以改变习惯的方向,从而改变结果。越王勾践就是在习惯中明白,在习惯后努力,并获

下页篇四:关于习惯话题的高中作文700字

关于习惯话题的高中作文700字 习惯之后要有对人生经历的感悟,正如苏子游玩赤壁之后所说的“物与吾皆无尽也”的豁达感慨。 习惯,按达尔文的话说就是适应,习惯之后便是生存。当年陶渊明不为五斗米折腰,辞官隐居我是很不赞同的。他先争着做官,说明他已经适应了当时的时局,习惯之后又放弃了,只可谓“只增笑耳”。他完全可以不送礼但仍为百姓办事,没准天天有酒喝还落个清官的美名。即使他被人排挤,他也可以做点别的营生,也不至于后来的那份凄苦。习惯之后,我们更懂得生存,而不是一味地逃避。

然后光逃避不行,我们更应当去完成更高的目标。

“不想当将军的士兵不是好士兵。”也正是这份信念让拿破仑一步步地走向权力的颠峰。人生就如从平地到山坡,平地走得很顺,但上了山坡就要慢慢习惯,有的人虽然习惯了但却满足于现状在半山腰停留,而有的人却一步步向上爬,凭借着之前的经验到达了人生的顶峰。

现在,我们即将高考。班级里的竞争、排名的压力、父母老师的期待已经让我们习惯了。但是有的人却已经对这些麻木了,他们的习惯说白了是对落后现状的漠视以及对未来命运的漠不关心。一切的压力全都变成了“最后的疯狂”的动力。但我说:“卷土重来未可知”。许许多多聪明的少年因为平日的不努力,成绩不稳定而不为老师理解甚至自暴自弃。但既然习惯了,既然没有重的心理

压力了,为什么不就此奋起呢?反观另一些同学却是越战越勇,他们不仅习惯了学习的潮流,而且站到了风尖浪口,引领着学业的进行。

习惯之后,我们杜绝回避,杜绝平庸,因为谁也不是天生的胜者,谁也没有权利轻视你的强大。虽然离高考时日不多,但是你未必输在能动,兴许只是基础不够坚固,兴许只是心态不够沉稳。当你抛开一切杂念,勇往向前的时候你会发现许多比你刻苦的人被你甩在身后,许多安于现状的人于是渐行渐远,而那曾经让你看不见摸不着犹如水中月镜中花的成功也变得清晰可见了。

习惯了是可喜的,但重要的是习惯之后你干了什么?如果我是充满潜力的你,我会说一句:“鹿死谁手还未知呢?”然后笑应高考。

一谈到习惯,一些人立即会想到“饭前便后要洗手”这类人人皆知的习惯,他们并不了解习惯的真正含义。习惯是指人们自然而然地完成某些动作的行为方式。叶圣陶先生说过:“习惯不嫌其多,只有两种习惯养成不得,一种是不养成什么习惯的习惯,又一种是妨害他人的习惯”。习惯是要分好坏的,坏的习惯正如叶老先生所说的两种。包括一切的不好习惯在内,我们应该坚决地加以唾弃。

我们是提倡大家发扬好的习惯而去改掉坏的习惯的。

然而,凡事都是说着比做着容易。高尔基曾经谈到:“把语言化为行动比把行动化为语言困难得多”。我们总说要改掉坏习惯又没有恒心,习惯不是一会儿就有的,也得逐渐样成。在没有养成的时候多少是需要用一些强制性的措施来约束自己的行为。这就是我们同学的难处了——没有毅力给自己长期施加一种强制力。然而坏习惯是不需要这种强制力的,所以养成一种坏习惯比养成一种好习惯容易得多。

但是如果我们有毅力,有恒心,时时警觉,时时克制自己。时间久了,习惯一经养成就会自然而然的沿袭下去,这便是“习惯成自然”了。不用强制与警觉,也能行所无事的做去,这就养成了终生受用的好习惯了。

一但我们养成了坏习惯就会不益于身心健康,学习和工作的顺利完成,不益于社会影响。对我们是有百害而无一益的。相反地,我们会终生受用于我们所养成的好习惯,就有助于我们的学习的进步,身心的健康,对我们是有所裨益的。

既然如此,我们又何乐而不为呢?

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