七年级亲情类记叙文写作
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1. 上讲回顾；作业检查。
2. 用央视之前播出的一则公益广告——给妈妈洗脚与学生进行欣赏和讨论，进而导入“亲情”的话题。
知识导图
互动导学
知识点1：亲情是什么
亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。
亲情是一种深度，亲情是一种没有条件、不求回报的阳光沐浴。
“人生一世，亲情、友情、爱情三者缺一，已为遗憾；三者缺二，实为可怜；三者皆缺，活而如亡！”（刘心武语）
体验了亲情的深度，这样的人生，才称得上是名副其实的人生。
要表达充实的亲情，就要有丰富的生活和思想。丰富的思想有两个来源：一是自己的生活经历，通过自己的经历、感悟后，表现自己的感受；一是通过对别人经历的体验，通过学习别人的体验，提高自己的思想。
亲情是生活中的细节，只要我们细细品味，爱就时时溢满我们的心房。
亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭；
亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌；
亲情是____________________________________________________________。
知识点2：欣赏细节，感悟亲情
怎样才能把这细腻的亲情表达的淋漓尽致呢？仔细阅读材料，看看作者是通过什么方法让我们也为之动容？ （一）
我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么细菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
——胡适《我的母亲》
（二）
她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的，„„果然都在内。
——鲁迅《阿长与山海经》
（三）
我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍（外貌描写），蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（动作描写）
——朱自清《背影》
知识点3：亲情类记叙文写作技巧
一．选择典型事例，把文章写具体
不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。
所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。
胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导“我”、催“我”去上早学、责罚“我”说错了话、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。
例文
想起了父亲苍老的脸
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空„„
小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们那羡慕的目光，更让我对父亲产生了深深的爱。
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师„„ 天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视线（神态描写）。我的心微微地震颤了！
夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却。 只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影，如青松、如翠柏„„他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了。
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤„„（外貌描写）忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？
月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。
哦，爱在心灵深处„„
（点评：读完本文，朴实敦厚的父亲的形象久久萦绕在脑海，不能散去。平淡中显出的真情，感人至深。优美的语言，细腻的描写，更给人以深刻的印象。文章所选取的实例是日常生活中最平淡却又是最能表现父亲形象的事例。）
二．选择真实经历，写出真情实感
我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会“独特”。胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。
例文
凝聚亲情
无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。
清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。
妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。
奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯„„一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢？”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。
餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗？”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。
爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。
大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。
我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄藏在心底。
（点评：这篇文章讲述了考试前妈妈为“我”准备早餐，奶奶嘱咐“我”收拾好东西，爸爸把车停在楼下送“我”赴考的场景，文章所选取的都是再简单不过的小事，无非是家里人给孩子准备早餐、考试用具，关心孩子的生活琐事，但是小作者却写的细腻真挚，打动人心，将一个看似很抽象的话题--凝聚，变得具体真实起来。作者把家庭给予她的关心与爱“凝聚”在了一个赶考的早上，一系列人物都在为这次考试付出着真挚的情感与爱，读来真挚感人。）
三．运用细节描写，把文章写生动
在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓！朱自清的《背影》在写父亲“买橘子”时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。
记叙文的生命力在于细节描写。学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，丝毫不见任何感染力。所以感到学生作文缺少感人的细节描写实在是一个制约语文作文成绩提高的瓶颈。
方法指导：
1. 步步追问写肖像
*示例：
原 稿：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 步步追问：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？ 修改版本：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的衣裤，光脚穿一双草鞋．．．．．．．．．．．
。
2. 细化延长写动作——慢镜头分解
老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业，阶级，民族等特色，帮助形成特有的人格；可是这些东西并不一定能使人物活跃, 我们须随时用动作表现出他来。每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来，他才越来越活泼，越实在, 这样，人物的感诉力才能深厚广大。”
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一个动作都受到自己思想、性格的制约。对人物富有特征性的动作进行成功的描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
*示例：
原 稿：我眼盯着羽毛球，用力一挥，就把球打了回去。 修改版本：我眼盯着半空呼啸而过的羽毛球，手握球拍，连连向后退，眼看球就落在我头顶上方一尺左右了，我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
猛地跳起，用力一挥，只见羽毛球在我的球拍上“呯”的弹了一下，然后掉转头，朝妈妈飞过去。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
3. 细致入微写心理
*示例：
原 稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”
分 析： 这是一个同学的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张的要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。那么如何进行具体可感的心理描写呢？我们可以尝试运用多种方法对“紧张”这一心理活动进行描写。
（1）内心独白绘心理
内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。 修改版本：
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
（2）环境描写绘心理
一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。在紧张的状态下，人会焦虑、烦躁等等，因而对声音、光线会产生与平时不同的感受。把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来就能充分地表现人物的精神状态。 修改版本：
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发了下来，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
（3）幻觉描写绘心理
人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。 修改版本：
我好像看见满试卷鲜红的叉组合一张巨大的网向我走来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
4. 善用修辞绘细节
*示例
原 稿：六月洗了手，擦都没顾上擦就凑到面案前。只见那个大面团已经变成了小面仔，一个小面仔正在娘的手里转着，只两圈一个面皮就诞生了。这让六月暗暗叫绝，觉得娘的手实在是神奇。 修改版本：六月洗了手，擦都没顾上擦就凑到面案前。只见那个大胖娃娃一样的面团已经变成了几排小面仔，队．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．伍一样整装待发。一个小面仔正随了娘的双手在面案上刷刷刷地欢腾，一圈，又一圈，一个小碟一样的平滑的面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．皮就在娘的手里诞生了。．．．．．．．．．．．
这让六月暗暗叫绝，觉得娘的手实在是神奇。
例文
好奇心
两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。
相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。
爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”
这样的事天天发生。
我很好奇。
是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？
喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。
是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。
那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉——”可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱„„”奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。微微笑。
奶奶依旧。
我的好奇心不减反增。
算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。”
奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他好好的，才心安的。”
心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。
你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。 我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。
（点评：奶奶的言行，的确让孙女好奇。于是，调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”，结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”——濡湿了人们的心，美得如“花蕊中的一滴露”！此文是叙写日常生活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴波”，能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜，读来意味无穷。）
知识点4：立意拟题 选材
一．立意
可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；
可以写渴望亲情，因为失去亲情；
可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；
可以写正视亲情，因为亲情被践踏；
可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情。
但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。
例题：
请用“珍惜”为题写一篇亲情作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。
从“实”立意：
①补充题目：珍惜
②写出立意：
从“虚”立意：
①补充题目：珍惜
②写出立意：
二．拟题
文如其人，题目则如人的双眸。一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。题好一半文。题目只有独创新颖，才能眉目清秀。精彩、富有个性的题目令阅卷老师眼前一亮，靓丽夺目的标题既能扣住读者心弦，为作者行文提供一个明确的中心点，又能迅速激发起阅卷老师的好奇心。
拟题的原则
确切、精练、生动、新颖、有意蕴、有文采。
拟题的要求
1. 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛，要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2. 标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。
3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深老师对文章内容的印象和体会。
4. 把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。
5. 拟题时要善于联想。
亲情类记叙文好题欣赏：
1．无法承受的亲情之重
2．拿什么报答你
3．是什么让他们如此勇敢？
4．纽带
5．真爱无言
6．世界上有一种人
7．爱的代价
8．我的“野蛮”妈妈
9．生命的姿势
10．肩酸的滋味
三．素材
同一个材料，从不同的角度叙述，或者突出不同的方面，就能证明不同的观点，所以要灵活运用素材。对一些广为人知的人和事也可以通过巧妙的叙述与题目挂钩，为自己的观点服务，这样就会最大程度地增强文章的说服力，写出符合题目要求的文章来。
素材不在于多特别（尤其是记叙文），而在于要把它写详细，写动人，这样才能做到情感真挚和内容充实，作文也才能拿到高分。值得注意的是，不要偷懒只是套素材哦，记得要灵活改动，切忌套作。
素材内容
1．
临近春节的某天，我放学坐公交车经过火车站，看到广场上熙熙囔囔的很多人，排队买票的人更是排成了一条长龙。年关将近，某个晚上我又经过火车站，看到很多人都在广场上通宵等车，但他们的脸上却全然没有抱怨，没有疲倦，都在笑着，眼神里满是期待。这时我不禁也想起在外地工作的爸爸，已经很久都没有回家了，而我似乎很少和爸爸打电话，有的时候甚至觉得他不在家也挺
好的，至少不会管我管的太严。但此刻看着广场上这些等着回家的各种人，似乎突然懂得了回家的意义。想到这里，我摸出手机，拨通了爸爸的电话。
适用题目：《回家》《发现》
2．
大考临近，每天复习到很晚，心情慢慢有点烦躁。再加上爸爸睡觉的时候呼噜声特别大，吵得人更加烦躁。有一次，爸爸又很晚才回来，一倒下就开始打呼噜，而我由于一模没有考好，便冲到爸爸房间发了一通脾气，把考得差的原因归结到爸爸的呼噜声打扰了我复习。第二天，我在房间里复习，妈妈进来了，说爸爸接下来一段时间都会在办公室那里睡，不会打扰我复习了。我也没有特别在意。那之后过了几天，某个晚上我因为烦恼，想到天台上去吹吹风。一个熟悉的声音却让我的心猛地一震，我压抑着心里的猜测，打开天台的门，迎面却看见地上铺着凉席，上面睡着一个人，旁边的蚊香已经灭了，他不时抬手拍拍蚊子。而这个人，竟然就是我的爸爸。看着眼前的一切，我的眼睛湿润了，想着平时爸爸工作的辛苦，想着我的无理责备，想着他居然为了我而在天台打地铺，愧疚如藤蔓一般覆着我的心。第二天，我给爸爸发了条短信：老爸，我想念你的呼噜声了，你回来睡吧。 适用题目：《眼泪》《最美的声音》《这一天，让我铭记》《终于明白你的良苦用心》
3．
期末区统考之后，妈妈带我去凤凰散心。因为一个小问题，我和妈妈大吵了一架，然后跑出去了。那时正好是冬天，下了雪，地上很滑。我一个人漫无目的地在沱江边上走着。江边有很多小孩在追逐玩闹，笑得开心极了，我不禁想起自己的童年，也曾那么快乐过，不过现在为了中考，这样的快乐却很久都没有了。这时，身边的一个孩子突然向江边跑去，不过还没等他接近江边，早已站在江边的妈妈便伸开手臂将他拦了回去。这时我才发现一个奇怪的现象，江边站满了孩子们的家长，他们都微笑地看着自己的孩子，一旦有孩子过来了，家长们便会马上把他们拦回去。那一刻，我终于明白了他们站在那个危险的位置的意义。想到这里，我又想到这次的旅行，也是妈妈想安慰我才陪我来的，而我却因为任性而将她一个人留在客栈里。哎，我叹了口气，准备回客栈。转过身却看见远远的有一个身影过来了，正是我的妈妈，手里还拿着我那条红色的围巾。果然，她是怕我着凉。那次的旅行，我们玩的很开心，也让我非常难忘，那一次的旅行，我告诉自己，要长大了。 适用题目：《理解》《位置》《任性》《转身》《那一天我长大了》
4．
“五一”过后，妈妈突然变得紧张起来，因为马上就要期末考试了。那段时间，妈妈总是会到书店给我买各种各样复习的书籍，也会拿一些资料回来研究。那天晚上，我做完作业，看到妈妈正在桌子上戴着眼镜看《备考指导》，还拿着笔在记录一些东西。看着她细心的样子，我又想起以前妈妈的床头总会有厚厚的育儿经，后来，她床头的育儿经变成了营养食谱，只因为那时候我小升初，妈妈说她不能帮我什么，只能让我吃多一些营养丰富的食物。而现在，妈妈看的书又变成了招考指南。这一切的变化，竟然都只是围绕着我的。鹅黄的灯光下，妈妈看上去那么瘦弱，我远远地看着，心里默默对自己说：“我一定要为这个背影争口气，让她时常紧蹙的眉放松一些！”
适用题目：《背影》《发现》《我有一盏灯》《灯亮了》《夜深时分》
5．
下午倒数第二节是体育课，结束之后我觉得肚子很饿，也突然很想吃煎饼果子，于是在小卖部打了个电话给爷爷，让他放学的时候送过来给我。爷爷满口答应了。等到放学了，同学约我去学校后门附近玩游戏，我毫不犹豫地答应了，根本就不记得之前的那个电话。那个傍晚，我玩游戏玩的很开心，回过神来才发现快7点了，于是赶紧往家赶。在准备坐公交的时候，才突然想起和爷爷约好了放学在学校正门口等。虽然我觉得爷爷可能看不到我应该早就回去了，但心里总隐隐地觉得，那么固执的爷爷，或许真的会傻傻地等在学校门口。于是便绕过几条街去学校正门。结果在车辆熙攘的马路边，在暮色四合的灯光下，爷爷果然还站在那里，手里捂着我最喜欢吃的煎饼果子，正伸着脖子张望着那个紧锁的铁门。我心里既是感动又是气愤，怎么那么笨，竟然还傻傻地等着。他看见我过来，赶紧问我是不是饿坏了，煎饼有点凉了，要不要待会去买过。可我竟说不出话来，赶紧转过身将眼泪逼回去，如果被他看见，又要担心了。那件事情我一直记得，以后我也总会记得和他的约定。
适用题目：《身影》《约定》《等待》《又是深秋》《路口》
6．
夜深了，外面很安静。我在房间里做作业做到很晚，期间妈妈为我倒了几杯热牛奶。等作业做完，夜已深沉。走出房门，发现客厅的灯还亮着，而妈妈却靠在沙发上睡着了。茶几上摊着几本书，都是一些考前心理调节的书。我的心里有股暖流淌过，于是蹑手蹑脚地坐过去，将旁边的一条毛毯帮她盖上。灯光下的妈妈，已经不如之前年轻了，脸上已经有了沧桑的痕迹，眉头也皱着，不知是否在梦里，也还在为她不争气的女儿操着心。我不禁又想起这么多年来，妈妈似乎总是最晚睡的一个，以前是我要缠着她讲故事，后来大了，爱上玩手机，她为了督促我，总是要睡前来收我的手机，然后才去睡觉。而现在，为了等我做完作业，竟然一个人在沙发上睡着了。我的鼻子禁不住酸涩起来，这一瞬间，她却醒了。看到我在旁边，愣了一下，然后便说“快去洗澡吧，已经很晚了。”我说妈妈你先去睡吧，她却淡淡地回到：“没事，我待会再睡，你怕黑。”那一瞬间，我的心里泪如雨下。
适用题目：《陪伴》《在乎》《好想对你说》《爱就在身边》《不变》
7．
爸爸很喜欢足球，每次都要熬通宵，在客厅里大喊大叫。最近世界杯又要开始了，我却并没有听到客厅里传来的电视声。一天晚上，我做完作业，走出房间发现客厅的电视是关着的，正当我觉得奇怪，便看见爸爸的房间门没有关紧，里面似乎有细微的声音。我凑过去一看，就看见爸爸正弓着身子，对着电脑屏幕上的足球赛事发出轻声的感叹。他显然没有开功放，而是戴着耳机，眼睛盯着小小的屏幕。我不禁想起爸爸以前说过：“看球赛一定要大屏幕，一定要大声叫喊，还要有宵夜和啤酒，这才够味。”而眼前的一切，却像个讽刺刺得我的心生疼。其实，爸爸所做的这一切，我
又何尝不知道是为了我，只是以前的我总没有发现，也总觉得那是理所当然，而这个晚上，我终于体会到了什么叫父爱深沉。 适用题目：《付出》《背影》《那一刻，我懂得了》《感动》
8．
妈妈有一个抽屉，总是上着锁，我总觉得里面有什么秘密，于是有一次我偷偷地取了那个钥匙，在妈妈出去买菜的间隙打开了抽屉。可是抽屉里却没什么特别的，都是一些票据之类的，还有一本素雅的本子。打开本子，才发现那是妈妈的日记。我有些好奇，想知道一直乐观的妈妈在里面到底写了什么，于是开始一篇一篇地看。可是越看我的心里便越感动，因为日记里面记录的，都是关于我成长的点滴，仿佛那不是她的日记，而只是我的成长记录。我不禁想起这么些年来，妈妈一个人把我带大，承受了无数外人异样的目光，承受了巨大的经济压力，更要承受来自我的无理取闹。而她，却从来没有在我面前抱怨过，更没有哭过，她给我的全都是正能量。合上日记本，我知道，我的肩膀要更宽阔一些了，因为今后的路，我要和妈妈一起承担。 适用题目：《秘密》《发现》《承担》《好奇》《意外》
9．
春节的时候回老家走亲戚，住在爷爷奶奶的老房子里。某个下午，阳光正好，我在院子里坐着玩手机。不经意抬头，看到二楼的那个窗口，突然想起爷爷来。上小学三年级以前，我是和爷爷奶奶一直住在老家的，那个时候，爷爷因为腿脚不利索，不能经常走动，可他总是习惯站在那个窗口，看着我和邻居的伙伴在院子里玩，看着我夏天的时候在院子里写作业，也看着我每天上学放学。我与爷爷的交谈不多，大多是奶奶照顾我，偶尔有不会的数学题，他会让我拿上去问他，他总是能很好地教会我。后来我去城里跟爸妈一起生活，也很少回老家看他们。每次电话里聊的都是奶奶，只是口头上问一句爷爷好。再后来，爷爷去世了，那时候我正在考托福，葬礼都没有回去，只是清明的时候回去祭拜。而如今，这个下午，我在这个院子里，抬头看着这个窗口，关于爷爷的一切便都如阳光一般倾泻了下来，我也终于在多年后的今天，偷偷地流了一地的眼泪。
适用题目：《窗口》《眼泪》《淡淡的日子也飘香》《难以忘记》《记得》
10．
周末的两天，天气很热，但广州的天说变就变，周一的时候却突然降温了。早上的时候，我起来上厕所，奶奶已经在厨房准备早餐了。我习惯地让奶奶待会帮我把厚校服翻出来，因为周一回校要穿校服。奶奶却说糟了，昨天刚把厚校服洗了，想着之后几天会热起来。我听了很生气，耍上门就继续睡觉去了。睡了不多久，我迷迷糊糊当中听到有嗡嗡的响声，从房间的窗户往旁边看，就发现奶奶正站在阳台上拿着吹风机在烘着我那件厚校服。清晨，外面的天色还不亮，冷风呼呼地吹着，吹着奶奶额前凌乱的头发。她披着一件大衣，还不时哆嗦着。看着眼前的一切，我很后悔，想起她的付出，她对我的宠爱，而我却总是占着她的宠爱，常常对她发脾气。那个早晨，我穿着奶奶帮我吹干的校服，心里很暖很暖。
我爱展示
一. 欣赏了下面3个生活中的小细节，分别回答每个文段都用了哪些细节描写，哪些情节最动人心弦。
1. 昏暗的灯光，映照着母亲脸上的皱纹。她那满脸担忧的神色，眼睛眯成一条缝。一双树皮一样的手，正在穿针引线。她把儿子的衣服轻轻地拿过来，一件一件细细地查看，一针一线密密地缝着。看到扣子松了，就把它缝得牢牢的，看到衣服破了个洞，就缝得结结实实的，每一针都是那么小心翼翼。她的手突然抖了一下，原来是一不小心，把手扎破了，流出了鲜红的血。母亲顾不上疼痛，顾不上流血，继续缝了起来。一针比一针缝得密，一针比一针缝得牢。母亲自言自语地说：“唉！儿子这次出去，不知何时回来？”她想：我得把衣服缝结实了，让他多穿些时间。”
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【参考答案】神态描写、动作描写、语言描写
2. 记得有一年除夕，家里点蜡烛守岁，当我吹灭蜡烛时不小心把蜡烛吹倒了，蜡烛油四溅，火苗一下子窜得很大，我吓得不知所措。这时妈妈看到了，她赶忙跑过来猛地推开我，双手抓住蜡烛，蜡烛油很快滚到妈妈的
手上，我知道那时一定很烫，但是，妈妈却转过身来问我：“孩子，你没事吧? ”霎时我的眼泪夺眶而出„„
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【参考答案】妈妈奋不顾身、义无反顾地为孩子抓住蜡烛的本能反应让人感动
3. 记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“午饭要吃饱”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
【参考答案】动作描写、神态描写
二．对下列文段进行续写，使文段变得更具体生动。
片断一：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。（提示：可从妈妈看我时的神态、动作、心理等角度或使用修辞手法进行续写）
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【参考示例】
方法一：步步追问，细处驻足
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
①妈妈为什么没有出去？②妈妈看着我的眼神里流露出了什么？③此时的我想了些什么？ 示例:可我能感觉妈妈并没有出去，也许她担心我不能酣然入睡吧，也许她害怕我盖不好被子而着凉吧，我感觉她走到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，我读懂了妈妈眼神里流露出的对我辛苦复习功课的怜惜，对我深切的疼爱和殷殷的期望。妈妈，您那深情的凝视，拂去了我学习的疲惫，坚定了我继续奋斗的信心。相信我吧妈妈，我不会辜负您的！ 方法二：细化动作、延长过程
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
示例:我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道，那是在找她自己的影子；又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品„„
方法三：运用修辞，画其神韵
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
示例:眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！
方法四：类比联想，添其内涵
示例:可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
从她的眼神里，我看到了冰心诗中荷叶对红莲的不舍庇护，看到了胡适文中母亲对儿子的严慈相济，看到了鲁迅笔下长妈妈对小主人的倾心付出。
三．运用学到的方法在恰当位置增加或修改细节描写，使你的人物更鲜明，故事更生动，更能唤起大家的情感共鸣。
当我来到建筑工地上，看到父亲挑着沉重的水泥砖，非常吃力的走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动地流出了泪。
改写后：
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【参考示例】
当我来到建筑工地上，机器的嘈杂声并没有影响我的思绪，我从那么多工人中一眼就认出了父亲。本来身材就很矮小的父亲，背者那沉重的水泥砖，身子就象一张弓。太阳炙烤着大地，父亲的额头上有许多闪光的东西，那是辛勤的汗水，可是他却没工夫去管它们，他咬紧牙关走到机器旁，卸下水泥砖，喘了口粗气，拍拍身上的灰，又重复刚才的工作去了。我不忍心再看下去，难怪父亲每天回家后坐一会儿都会打瞌睡，难怪每天母亲都要为他捏肩捶背，他多么苦啊！尽管他每天在我们面前都很开心，其实他好累好累，想到这儿，我的心被什么东西刺痛了，喉咙被什么堵住了，眼泪情不自禁地流下来。
课后作业
实战演练：
亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。 我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
请撷取自己熟悉的生活片段，以“留在记忆深处”为题，写一篇不少于600字的文章。
例文
留在记忆深处
“在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓„„”看着照片里小女孩拉着妈妈的衣角，手里拿着一个甜甜圈，乐呵呵地望着妈妈，我不禁轻声地哼起了这首《妈妈的吻》。
妈妈，您还记得吗？那时，我每天早上都起得很早，跟随您到市场上卖菜。您挑着沉重的菜担子，顾不上拉我，但总是转过头向我喝道：“小蜗牛，快点啦，要不就掉队啦！”妈妈，您是否还仍然记得？
有天早晨，您依旧早早地起床了，我也被公鸡的啼叫声惊醒了。我揉揉朦胧的睡眼，看见您正要出门，我连忙嚷嚷到：“妈妈，我也要去！”说着，连忙跳下床，胡乱穿了奶奶的鞋子就走了，只见您摇了摇头，笑着说：“这孩子，真拿她没办法。”
我们走在熙熙攘攘的大街上，您像往常一样走在前头，并不停地转过头：“走快点啦，快跟上！”我笑了笑，快跑了几步。忽然，我在小推车的跟前停下了匆忙的脚步。看着车里的甜甜圈，我的眼睛放出欣喜的光芒，刚才的睡意一扫而光，我的口水止不住地流出来。这时，您走过来拉着我，说：“在干嘛呢？叫你跟上干嘛还站在这里！”我指着甜甜圈，说：“妈妈，我想吃„„”还没等我说完，您就拉着我的手，边走边说：“卖菜要紧，晚了的话就卖不完啦！”我望着小推车，眼里充满了失落。妈妈找到一处空地坐下，卖力地吆喝着，而我坐在角落里，用竹子在地上画了一个又一个的甜甜圈。妈妈望了望我，笑了笑，转过头继续叫卖着。
妈妈不一会儿就将菜篮子里的菜卖光了。她挑着空担子满脸笑容地对我说：“走了，闺女，咱们回家咯！”我连忙跟上，路过小推车时，我又驻足观看着车里的甜甜圈。老板慈祥地笑道：“小朋友，要来个甜甜圈吗？”妈妈走过来，说：“老板，来一个。”我接过甜甜圈，连忙咬了一口，妈妈对我说：“好吃吗？”我猛地点了点头，傻笑着。妈妈拉着我，在朝阳的陪伴下回家了。
妈妈，您是否依然记得？那儿，您挑着沉重的菜担子天天早出晚归；那儿您笑着看我开心地吃着甜甜圈；那儿，留下我们最珍贵的回忆！
(点评:文章记叙了我和妈妈一次卖菜的经历，在整个过程中妈妈和我之间浓浓的亲情展现在我们面前。文章选材新颖，真实。语言朴实。)
七年级亲情类记叙文写作
课首沟通
1. 上讲回顾；作业检查。
2. 用央视之前播出的一则公益广告——给妈妈洗脚与学生进行欣赏和讨论，进而导入“亲情”的话题。
知识导图
互动导学
知识点1：亲情是什么
亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。
亲情是一种深度，亲情是一种没有条件、不求回报的阳光沐浴。
“人生一世，亲情、友情、爱情三者缺一，已为遗憾；三者缺二，实为可怜；三者皆缺，活而如亡！”（刘心武语）
体验了亲情的深度，这样的人生，才称得上是名副其实的人生。
要表达充实的亲情，就要有丰富的生活和思想。丰富的思想有两个来源：一是自己的生活经历，通过自己的经历、感悟后，表现自己的感受；一是通过对别人经历的体验，通过学习别人的体验，提高自己的思想。
亲情是生活中的细节，只要我们细细品味，爱就时时溢满我们的心房。
亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭；
亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌；
亲情是____________________________________________________________。
知识点2：欣赏细节，感悟亲情
怎样才能把这细腻的亲情表达的淋漓尽致呢？仔细阅读材料，看看作者是通过什么方法让我们也为之动容？ （一）
我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么细菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
——胡适《我的母亲》
（二）
她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的，„„果然都在内。
——鲁迅《阿长与山海经》
（三）
我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍（外貌描写），蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（动作描写）
——朱自清《背影》
知识点3：亲情类记叙文写作技巧
一．选择典型事例，把文章写具体
不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。
所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。
胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导“我”、催“我”去上早学、责罚“我”说错了话、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。
例文
想起了父亲苍老的脸
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空„„
小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们那羡慕的目光，更让我对父亲产生了深深的爱。
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师„„ 天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视线（神态描写）。我的心微微地震颤了！
夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却。 只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影，如青松、如翠柏„„他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了。
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤„„（外貌描写）忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？
月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。
哦，爱在心灵深处„„
（点评：读完本文，朴实敦厚的父亲的形象久久萦绕在脑海，不能散去。平淡中显出的真情，感人至深。优美的语言，细腻的描写，更给人以深刻的印象。文章所选取的实例是日常生活中最平淡却又是最能表现父亲形象的事例。）
二．选择真实经历，写出真情实感
我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会“独特”。胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。
例文
凝聚亲情
无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。
清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。
妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。
奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯„„一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢？”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。
餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗？”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。
爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。
大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。
我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄藏在心底。
（点评：这篇文章讲述了考试前妈妈为“我”准备早餐，奶奶嘱咐“我”收拾好东西，爸爸把车停在楼下送“我”赴考的场景，文章所选取的都是再简单不过的小事，无非是家里人给孩子准备早餐、考试用具，关心孩子的生活琐事，但是小作者却写的细腻真挚，打动人心，将一个看似很抽象的话题--凝聚，变得具体真实起来。作者把家庭给予她的关心与爱“凝聚”在了一个赶考的早上，一系列人物都在为这次考试付出着真挚的情感与爱，读来真挚感人。）
三．运用细节描写，把文章写生动
在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓！朱自清的《背影》在写父亲“买橘子”时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。
记叙文的生命力在于细节描写。学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，丝毫不见任何感染力。所以感到学生作文缺少感人的细节描写实在是一个制约语文作文成绩提高的瓶颈。
方法指导：
1. 步步追问写肖像
*示例：
原 稿：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 步步追问：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？ 修改版本：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的衣裤，光脚穿一双草鞋．．．．．．．．．．．
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2. 细化延长写动作——慢镜头分解
老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业，阶级，民族等特色，帮助形成特有的人格；可是这些东西并不一定能使人物活跃, 我们须随时用动作表现出他来。每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来，他才越来越活泼，越实在, 这样，人物的感诉力才能深厚广大。”
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一个动作都受到自己思想、性格的制约。对人物富有特征性的动作进行成功的描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
*示例：
原 稿：我眼盯着羽毛球，用力一挥，就把球打了回去。 修改版本：我眼盯着半空呼啸而过的羽毛球，手握球拍，连连向后退，眼看球就落在我头顶上方一尺左右了，我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
猛地跳起，用力一挥，只见羽毛球在我的球拍上“呯”的弹了一下，然后掉转头，朝妈妈飞过去。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
3. 细致入微写心理
*示例：
原 稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”
分 析： 这是一个同学的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张的要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。那么如何进行具体可感的心理描写呢？我们可以尝试运用多种方法对“紧张”这一心理活动进行描写。
（1）内心独白绘心理
内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。 修改版本：
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
（2）环境描写绘心理
一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。在紧张的状态下，人会焦虑、烦躁等等，因而对声音、光线会产生与平时不同的感受。把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来就能充分地表现人物的精神状态。 修改版本：
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发了下来，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
（3）幻觉描写绘心理
人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。 修改版本：
我好像看见满试卷鲜红的叉组合一张巨大的网向我走来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
4. 善用修辞绘细节
*示例
原 稿：六月洗了手，擦都没顾上擦就凑到面案前。只见那个大面团已经变成了小面仔，一个小面仔正在娘的手里转着，只两圈一个面皮就诞生了。这让六月暗暗叫绝，觉得娘的手实在是神奇。 修改版本：六月洗了手，擦都没顾上擦就凑到面案前。只见那个大胖娃娃一样的面团已经变成了几排小面仔，队．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．伍一样整装待发。一个小面仔正随了娘的双手在面案上刷刷刷地欢腾，一圈，又一圈，一个小碟一样的平滑的面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．皮就在娘的手里诞生了。．．．．．．．．．．．
这让六月暗暗叫绝，觉得娘的手实在是神奇。
例文
好奇心
两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。
相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。
爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”
这样的事天天发生。
我很好奇。
是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？
喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。
是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。
那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉——”可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱„„”奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。微微笑。
奶奶依旧。
我的好奇心不减反增。
算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。”
奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他好好的，才心安的。”
心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。
你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。 我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。
（点评：奶奶的言行，的确让孙女好奇。于是，调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”，结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”——濡湿了人们的心，美得如“花蕊中的一滴露”！此文是叙写日常生活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴波”，能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜，读来意味无穷。）
知识点4：立意拟题 选材
一．立意
可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；
可以写渴望亲情，因为失去亲情；
可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；
可以写正视亲情，因为亲情被践踏；
可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情。
但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。
例题：
请用“珍惜”为题写一篇亲情作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。
从“实”立意：
①补充题目：珍惜
②写出立意：
从“虚”立意：
①补充题目：珍惜
②写出立意：
二．拟题
文如其人，题目则如人的双眸。一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。题好一半文。题目只有独创新颖，才能眉目清秀。精彩、富有个性的题目令阅卷老师眼前一亮，靓丽夺目的标题既能扣住读者心弦，为作者行文提供一个明确的中心点，又能迅速激发起阅卷老师的好奇心。
拟题的原则
确切、精练、生动、新颖、有意蕴、有文采。
拟题的要求
1. 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛，要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2. 标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。
3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深老师对文章内容的印象和体会。
4. 把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。
5. 拟题时要善于联想。
亲情类记叙文好题欣赏：
1．无法承受的亲情之重
2．拿什么报答你
3．是什么让他们如此勇敢？
4．纽带
5．真爱无言
6．世界上有一种人
7．爱的代价
8．我的“野蛮”妈妈
9．生命的姿势
10．肩酸的滋味
三．素材
同一个材料，从不同的角度叙述，或者突出不同的方面，就能证明不同的观点，所以要灵活运用素材。对一些广为人知的人和事也可以通过巧妙的叙述与题目挂钩，为自己的观点服务，这样就会最大程度地增强文章的说服力，写出符合题目要求的文章来。
素材不在于多特别（尤其是记叙文），而在于要把它写详细，写动人，这样才能做到情感真挚和内容充实，作文也才能拿到高分。值得注意的是，不要偷懒只是套素材哦，记得要灵活改动，切忌套作。
素材内容
1．
临近春节的某天，我放学坐公交车经过火车站，看到广场上熙熙囔囔的很多人，排队买票的人更是排成了一条长龙。年关将近，某个晚上我又经过火车站，看到很多人都在广场上通宵等车，但他们的脸上却全然没有抱怨，没有疲倦，都在笑着，眼神里满是期待。这时我不禁也想起在外地工作的爸爸，已经很久都没有回家了，而我似乎很少和爸爸打电话，有的时候甚至觉得他不在家也挺
好的，至少不会管我管的太严。但此刻看着广场上这些等着回家的各种人，似乎突然懂得了回家的意义。想到这里，我摸出手机，拨通了爸爸的电话。
适用题目：《回家》《发现》
2．
大考临近，每天复习到很晚，心情慢慢有点烦躁。再加上爸爸睡觉的时候呼噜声特别大，吵得人更加烦躁。有一次，爸爸又很晚才回来，一倒下就开始打呼噜，而我由于一模没有考好，便冲到爸爸房间发了一通脾气，把考得差的原因归结到爸爸的呼噜声打扰了我复习。第二天，我在房间里复习，妈妈进来了，说爸爸接下来一段时间都会在办公室那里睡，不会打扰我复习了。我也没有特别在意。那之后过了几天，某个晚上我因为烦恼，想到天台上去吹吹风。一个熟悉的声音却让我的心猛地一震，我压抑着心里的猜测，打开天台的门，迎面却看见地上铺着凉席，上面睡着一个人，旁边的蚊香已经灭了，他不时抬手拍拍蚊子。而这个人，竟然就是我的爸爸。看着眼前的一切，我的眼睛湿润了，想着平时爸爸工作的辛苦，想着我的无理责备，想着他居然为了我而在天台打地铺，愧疚如藤蔓一般覆着我的心。第二天，我给爸爸发了条短信：老爸，我想念你的呼噜声了，你回来睡吧。 适用题目：《眼泪》《最美的声音》《这一天，让我铭记》《终于明白你的良苦用心》
3．
期末区统考之后，妈妈带我去凤凰散心。因为一个小问题，我和妈妈大吵了一架，然后跑出去了。那时正好是冬天，下了雪，地上很滑。我一个人漫无目的地在沱江边上走着。江边有很多小孩在追逐玩闹，笑得开心极了，我不禁想起自己的童年，也曾那么快乐过，不过现在为了中考，这样的快乐却很久都没有了。这时，身边的一个孩子突然向江边跑去，不过还没等他接近江边，早已站在江边的妈妈便伸开手臂将他拦了回去。这时我才发现一个奇怪的现象，江边站满了孩子们的家长，他们都微笑地看着自己的孩子，一旦有孩子过来了，家长们便会马上把他们拦回去。那一刻，我终于明白了他们站在那个危险的位置的意义。想到这里，我又想到这次的旅行，也是妈妈想安慰我才陪我来的，而我却因为任性而将她一个人留在客栈里。哎，我叹了口气，准备回客栈。转过身却看见远远的有一个身影过来了，正是我的妈妈，手里还拿着我那条红色的围巾。果然，她是怕我着凉。那次的旅行，我们玩的很开心，也让我非常难忘，那一次的旅行，我告诉自己，要长大了。 适用题目：《理解》《位置》《任性》《转身》《那一天我长大了》
4．
“五一”过后，妈妈突然变得紧张起来，因为马上就要期末考试了。那段时间，妈妈总是会到书店给我买各种各样复习的书籍，也会拿一些资料回来研究。那天晚上，我做完作业，看到妈妈正在桌子上戴着眼镜看《备考指导》，还拿着笔在记录一些东西。看着她细心的样子，我又想起以前妈妈的床头总会有厚厚的育儿经，后来，她床头的育儿经变成了营养食谱，只因为那时候我小升初，妈妈说她不能帮我什么，只能让我吃多一些营养丰富的食物。而现在，妈妈看的书又变成了招考指南。这一切的变化，竟然都只是围绕着我的。鹅黄的灯光下，妈妈看上去那么瘦弱，我远远地看着，心里默默对自己说：“我一定要为这个背影争口气，让她时常紧蹙的眉放松一些！”
适用题目：《背影》《发现》《我有一盏灯》《灯亮了》《夜深时分》
5．
下午倒数第二节是体育课，结束之后我觉得肚子很饿，也突然很想吃煎饼果子，于是在小卖部打了个电话给爷爷，让他放学的时候送过来给我。爷爷满口答应了。等到放学了，同学约我去学校后门附近玩游戏，我毫不犹豫地答应了，根本就不记得之前的那个电话。那个傍晚，我玩游戏玩的很开心，回过神来才发现快7点了，于是赶紧往家赶。在准备坐公交的时候，才突然想起和爷爷约好了放学在学校正门口等。虽然我觉得爷爷可能看不到我应该早就回去了，但心里总隐隐地觉得，那么固执的爷爷，或许真的会傻傻地等在学校门口。于是便绕过几条街去学校正门。结果在车辆熙攘的马路边，在暮色四合的灯光下，爷爷果然还站在那里，手里捂着我最喜欢吃的煎饼果子，正伸着脖子张望着那个紧锁的铁门。我心里既是感动又是气愤，怎么那么笨，竟然还傻傻地等着。他看见我过来，赶紧问我是不是饿坏了，煎饼有点凉了，要不要待会去买过。可我竟说不出话来，赶紧转过身将眼泪逼回去，如果被他看见，又要担心了。那件事情我一直记得，以后我也总会记得和他的约定。
适用题目：《身影》《约定》《等待》《又是深秋》《路口》
6．
夜深了，外面很安静。我在房间里做作业做到很晚，期间妈妈为我倒了几杯热牛奶。等作业做完，夜已深沉。走出房门，发现客厅的灯还亮着，而妈妈却靠在沙发上睡着了。茶几上摊着几本书，都是一些考前心理调节的书。我的心里有股暖流淌过，于是蹑手蹑脚地坐过去，将旁边的一条毛毯帮她盖上。灯光下的妈妈，已经不如之前年轻了，脸上已经有了沧桑的痕迹，眉头也皱着，不知是否在梦里，也还在为她不争气的女儿操着心。我不禁又想起这么多年来，妈妈似乎总是最晚睡的一个，以前是我要缠着她讲故事，后来大了，爱上玩手机，她为了督促我，总是要睡前来收我的手机，然后才去睡觉。而现在，为了等我做完作业，竟然一个人在沙发上睡着了。我的鼻子禁不住酸涩起来，这一瞬间，她却醒了。看到我在旁边，愣了一下，然后便说“快去洗澡吧，已经很晚了。”我说妈妈你先去睡吧，她却淡淡地回到：“没事，我待会再睡，你怕黑。”那一瞬间，我的心里泪如雨下。
适用题目：《陪伴》《在乎》《好想对你说》《爱就在身边》《不变》
7．
爸爸很喜欢足球，每次都要熬通宵，在客厅里大喊大叫。最近世界杯又要开始了，我却并没有听到客厅里传来的电视声。一天晚上，我做完作业，走出房间发现客厅的电视是关着的，正当我觉得奇怪，便看见爸爸的房间门没有关紧，里面似乎有细微的声音。我凑过去一看，就看见爸爸正弓着身子，对着电脑屏幕上的足球赛事发出轻声的感叹。他显然没有开功放，而是戴着耳机，眼睛盯着小小的屏幕。我不禁想起爸爸以前说过：“看球赛一定要大屏幕，一定要大声叫喊，还要有宵夜和啤酒，这才够味。”而眼前的一切，却像个讽刺刺得我的心生疼。其实，爸爸所做的这一切，我
又何尝不知道是为了我，只是以前的我总没有发现，也总觉得那是理所当然，而这个晚上，我终于体会到了什么叫父爱深沉。 适用题目：《付出》《背影》《那一刻，我懂得了》《感动》
8．
妈妈有一个抽屉，总是上着锁，我总觉得里面有什么秘密，于是有一次我偷偷地取了那个钥匙，在妈妈出去买菜的间隙打开了抽屉。可是抽屉里却没什么特别的，都是一些票据之类的，还有一本素雅的本子。打开本子，才发现那是妈妈的日记。我有些好奇，想知道一直乐观的妈妈在里面到底写了什么，于是开始一篇一篇地看。可是越看我的心里便越感动，因为日记里面记录的，都是关于我成长的点滴，仿佛那不是她的日记，而只是我的成长记录。我不禁想起这么些年来，妈妈一个人把我带大，承受了无数外人异样的目光，承受了巨大的经济压力，更要承受来自我的无理取闹。而她，却从来没有在我面前抱怨过，更没有哭过，她给我的全都是正能量。合上日记本，我知道，我的肩膀要更宽阔一些了，因为今后的路，我要和妈妈一起承担。 适用题目：《秘密》《发现》《承担》《好奇》《意外》
9．
春节的时候回老家走亲戚，住在爷爷奶奶的老房子里。某个下午，阳光正好，我在院子里坐着玩手机。不经意抬头，看到二楼的那个窗口，突然想起爷爷来。上小学三年级以前，我是和爷爷奶奶一直住在老家的，那个时候，爷爷因为腿脚不利索，不能经常走动，可他总是习惯站在那个窗口，看着我和邻居的伙伴在院子里玩，看着我夏天的时候在院子里写作业，也看着我每天上学放学。我与爷爷的交谈不多，大多是奶奶照顾我，偶尔有不会的数学题，他会让我拿上去问他，他总是能很好地教会我。后来我去城里跟爸妈一起生活，也很少回老家看他们。每次电话里聊的都是奶奶，只是口头上问一句爷爷好。再后来，爷爷去世了，那时候我正在考托福，葬礼都没有回去，只是清明的时候回去祭拜。而如今，这个下午，我在这个院子里，抬头看着这个窗口，关于爷爷的一切便都如阳光一般倾泻了下来，我也终于在多年后的今天，偷偷地流了一地的眼泪。
适用题目：《窗口》《眼泪》《淡淡的日子也飘香》《难以忘记》《记得》
10．
周末的两天，天气很热，但广州的天说变就变，周一的时候却突然降温了。早上的时候，我起来上厕所，奶奶已经在厨房准备早餐了。我习惯地让奶奶待会帮我把厚校服翻出来，因为周一回校要穿校服。奶奶却说糟了，昨天刚把厚校服洗了，想着之后几天会热起来。我听了很生气，耍上门就继续睡觉去了。睡了不多久，我迷迷糊糊当中听到有嗡嗡的响声，从房间的窗户往旁边看，就发现奶奶正站在阳台上拿着吹风机在烘着我那件厚校服。清晨，外面的天色还不亮，冷风呼呼地吹着，吹着奶奶额前凌乱的头发。她披着一件大衣，还不时哆嗦着。看着眼前的一切，我很后悔，想起她的付出，她对我的宠爱，而我却总是占着她的宠爱，常常对她发脾气。那个早晨，我穿着奶奶帮我吹干的校服，心里很暖很暖。
我爱展示
一. 欣赏了下面3个生活中的小细节，分别回答每个文段都用了哪些细节描写，哪些情节最动人心弦。
1. 昏暗的灯光，映照着母亲脸上的皱纹。她那满脸担忧的神色，眼睛眯成一条缝。一双树皮一样的手，正在穿针引线。她把儿子的衣服轻轻地拿过来，一件一件细细地查看，一针一线密密地缝着。看到扣子松了，就把它缝得牢牢的，看到衣服破了个洞，就缝得结结实实的，每一针都是那么小心翼翼。她的手突然抖了一下，原来是一不小心，把手扎破了，流出了鲜红的血。母亲顾不上疼痛，顾不上流血，继续缝了起来。一针比一针缝得密，一针比一针缝得牢。母亲自言自语地说：“唉！儿子这次出去，不知何时回来？”她想：我得把衣服缝结实了，让他多穿些时间。”
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【参考答案】神态描写、动作描写、语言描写
2. 记得有一年除夕，家里点蜡烛守岁，当我吹灭蜡烛时不小心把蜡烛吹倒了，蜡烛油四溅，火苗一下子窜得很大，我吓得不知所措。这时妈妈看到了，她赶忙跑过来猛地推开我，双手抓住蜡烛，蜡烛油很快滚到妈妈的
手上，我知道那时一定很烫，但是，妈妈却转过身来问我：“孩子，你没事吧? ”霎时我的眼泪夺眶而出„„
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【参考答案】妈妈奋不顾身、义无反顾地为孩子抓住蜡烛的本能反应让人感动
3. 记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“午饭要吃饱”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
【参考答案】动作描写、神态描写
二．对下列文段进行续写，使文段变得更具体生动。
片断一：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。（提示：可从妈妈看我时的神态、动作、心理等角度或使用修辞手法进行续写）
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【参考示例】
方法一：步步追问，细处驻足
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
①妈妈为什么没有出去？②妈妈看着我的眼神里流露出了什么？③此时的我想了些什么？ 示例:可我能感觉妈妈并没有出去，也许她担心我不能酣然入睡吧，也许她害怕我盖不好被子而着凉吧，我感觉她走到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，我读懂了妈妈眼神里流露出的对我辛苦复习功课的怜惜，对我深切的疼爱和殷殷的期望。妈妈，您那深情的凝视，拂去了我学习的疲惫，坚定了我继续奋斗的信心。相信我吧妈妈，我不会辜负您的！ 方法二：细化动作、延长过程
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
示例:我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道，那是在找她自己的影子；又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品„„
方法三：运用修辞，画其神韵
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
示例:眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！
方法四：类比联想，添其内涵
示例:可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
从她的眼神里，我看到了冰心诗中荷叶对红莲的不舍庇护，看到了胡适文中母亲对儿子的严慈相济，看到了鲁迅笔下长妈妈对小主人的倾心付出。
三．运用学到的方法在恰当位置增加或修改细节描写，使你的人物更鲜明，故事更生动，更能唤起大家的情感共鸣。
当我来到建筑工地上，看到父亲挑着沉重的水泥砖，非常吃力的走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动地流出了泪。
改写后：
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【参考示例】
当我来到建筑工地上，机器的嘈杂声并没有影响我的思绪，我从那么多工人中一眼就认出了父亲。本来身材就很矮小的父亲，背者那沉重的水泥砖，身子就象一张弓。太阳炙烤着大地，父亲的额头上有许多闪光的东西，那是辛勤的汗水，可是他却没工夫去管它们，他咬紧牙关走到机器旁，卸下水泥砖，喘了口粗气，拍拍身上的灰，又重复刚才的工作去了。我不忍心再看下去，难怪父亲每天回家后坐一会儿都会打瞌睡，难怪每天母亲都要为他捏肩捶背，他多么苦啊！尽管他每天在我们面前都很开心，其实他好累好累，想到这儿，我的心被什么东西刺痛了，喉咙被什么堵住了，眼泪情不自禁地流下来。
课后作业
实战演练：
亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。 我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
请撷取自己熟悉的生活片段，以“留在记忆深处”为题，写一篇不少于600字的文章。
例文
留在记忆深处
“在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓„„”看着照片里小女孩拉着妈妈的衣角，手里拿着一个甜甜圈，乐呵呵地望着妈妈，我不禁轻声地哼起了这首《妈妈的吻》。
妈妈，您还记得吗？那时，我每天早上都起得很早，跟随您到市场上卖菜。您挑着沉重的菜担子，顾不上拉我，但总是转过头向我喝道：“小蜗牛，快点啦，要不就掉队啦！”妈妈，您是否还仍然记得？
有天早晨，您依旧早早地起床了，我也被公鸡的啼叫声惊醒了。我揉揉朦胧的睡眼，看见您正要出门，我连忙嚷嚷到：“妈妈，我也要去！”说着，连忙跳下床，胡乱穿了奶奶的鞋子就走了，只见您摇了摇头，笑着说：“这孩子，真拿她没办法。”
我们走在熙熙攘攘的大街上，您像往常一样走在前头，并不停地转过头：“走快点啦，快跟上！”我笑了笑，快跑了几步。忽然，我在小推车的跟前停下了匆忙的脚步。看着车里的甜甜圈，我的眼睛放出欣喜的光芒，刚才的睡意一扫而光，我的口水止不住地流出来。这时，您走过来拉着我，说：“在干嘛呢？叫你跟上干嘛还站在这里！”我指着甜甜圈，说：“妈妈，我想吃„„”还没等我说完，您就拉着我的手，边走边说：“卖菜要紧，晚了的话就卖不完啦！”我望着小推车，眼里充满了失落。妈妈找到一处空地坐下，卖力地吆喝着，而我坐在角落里，用竹子在地上画了一个又一个的甜甜圈。妈妈望了望我，笑了笑，转过头继续叫卖着。
妈妈不一会儿就将菜篮子里的菜卖光了。她挑着空担子满脸笑容地对我说：“走了，闺女，咱们回家咯！”我连忙跟上，路过小推车时，我又驻足观看着车里的甜甜圈。老板慈祥地笑道：“小朋友，要来个甜甜圈吗？”妈妈走过来，说：“老板，来一个。”我接过甜甜圈，连忙咬了一口，妈妈对我说：“好吃吗？”我猛地点了点头，傻笑着。妈妈拉着我，在朝阳的陪伴下回家了。
妈妈，您是否依然记得？那儿，您挑着沉重的菜担子天天早出晚归；那儿您笑着看我开心地吃着甜甜圈；那儿，留下我们最珍贵的回忆！
(点评:文章记叙了我和妈妈一次卖菜的经历，在整个过程中妈妈和我之间浓浓的亲情展现在我们面前。文章选材新颖，真实。语言朴实。)