假如我是科学家作文

畅想作文作文2200字

初一作文

如何写好小学生畅想作文

一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述,是作文形象生动的必要条件。抽象笼统,没有具体事例,就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》,应集中写好两三件具体事例,可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”,接下去就是我将如何如何。每段三五句,一共写了十来段,都是干巴巴的条条,内容不实在,缺少形象性。

二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地,但这并不是说它可以想到什么写什么,它和其他类型的作文一样,也要有一个明确的主题,所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文,它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善,选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后,刻苦钻研科学,获得了国家科技奖,这就游离了主题。

三、入题要快。写这类作文,最好直接从场面和情节入手,摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多,慢吞吞地说了一大堆多余的话,如在写《愚公与智叟的第二次会面》时,什么“愚公移山是一个典故”,“这个典故有深刻的意义”,等等,先绕了几个圈子,然后再入题,罗里罗嗦,很不简洁。

四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想,理想是现实的折光,它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》,说济公去看望生病的A 的老师,宝扇一扇,使低矮的小屋马上变成了大房子,而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的,因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样:A 老师住在山洞里,阴暗潮湿,济公一扇,立即变成一幢金碧辉煌的宫殿,A 老师正在宫殿里批改作业,这就不切合实际了。

畅想型作文的内容往往是理想的生活,其中充满着真善美,也往往是作者激情的抒发。这样,最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。

假如我是一名科学家,我要制造出一种长生不老丸,吃了它,你就能长生不老。

假如我是一名科学家,我要生产出一种机器人,你想去哪儿,它就能变出各种交通工具带你旅游。比如你想去太空旅行,它就变成一艘宇宙飞船带你遨游太空。

假如我是一名科学家,我可以生产出各种各样的食品。微型电视巧克力可以在夜间你睡觉的时候,播放出你想看的电视或电影,你就不用担心父母不让你看电视了。魔法豆可以让你的梦想成真,比如你想周六让你的同学到你家玩,魔法豆可以百分之百实现你的愿望。 假如我是一名科学家„„

人类生活在社会上, 所以每个人都应该做一些对社会有贡献的事. 应为人们各有个的志向, 所以他们所选择的职业也各有不同. 我希望做一名科学家.

假如我是一名科学家, 我要发明一种高营养的食物, 使人吃了可以几个月不用进食, 使人不用忙于找寻食物, 世上也不会有饥民. 我要研制一种廉价而且调节冷暖的衣服, 使人穿了在酷热的天气也会感到清凉, 在严寒的时候也觉得温暖如春,

假如我是一名科学家, 我要发明一种可以移动的万能房子, 它可以随时移到我们所喜爱的地方居住. 它不但可给我们遮挡风雨, 防火灾, 也能为我们抵御洪水, 防避地震. 从此天灾人祸便不能伤害人类了.

假如我的愿望真能实现的话, 这个世界将是多么美妙啊! 我希望, 全球的科学家跟我一同努力促使这个梦想快点实现, 那不是比使用大量人力物去严制武器更有意义吗?

每个人都有自己的理想, 而我的理想是想当一名科学家, 为人类多做贡献!

假如我是科学家, 我会发明一种工具, 它不仅能在陆地上跑, 还可以在空中飞翔, 每秒钟的速度可达1000米, 还可以在水里自由自在的游来游去, 每分钟可以游2000米呢!

假如我是科学家, 我会发明一种独一无二的药, 这药能治各种癌症, 绝症, 解除人们的痛苦, 连最近的锛偡堑滹紓也要锛傁赂陲紓了!

假如我是科学家, 我会发明一种汽水, 它可以使疲劳的足球员立刻提起神来, 那是因为, 面含着没有毒副作用的兴奋剂, 人喝了, 精神细胞扩大, 精神会越好. 所以, 我门的球员一定:::哈! 精神十足, 一下把球踢进了对方的球门. 踢出亚洲, 踢出成绩.

假如我是科学家, 我会发明一种衣服, 这衣服会根据大小, 天气, 颜色不停的改变, 那是因为这衣服有100多种原料组成, 只要天气一变, 衣服就会缩小变厚, 不容易进风, 如果天气热了, 它会立刻变浅变薄. 如果吃饭弄脏了, 它也会立即变的滑滑的, 不让污渍有一刻的停留.

这些都是假如, 如果是真的, 那我们的世界该多么美妙啊, 你们说呢?! 让我们一起努力吧!

我是一名科学家,我要发明一种机器,到了下雨天,这种机器会发挥作用,它会自动把水存起来,如果闹旱灾了,这台机器储存的水会解决我们的燃眉之急。

假如我是一名科学家,我要发明一种高智能机器人,他可是警察的好帮手。如果发生了人口是在案,这个机器人会通过记忆这个人的味道和特征,在一定的区域里面进行地毯式的搜查。有了这种机器人,警察破案率提高了,人口失踪案减少了。

假如我是一名科学家,我要发明一种电视,他会根据看电视的人是儿童还是大人,来搜查适合他们年龄特征的频道,他最大的特点就是不会对人体有任何伤害,因为它的屏幕上面有特殊材料做的防护模,它可以阻止一切电视发出的辐射,就算你看在久的电视,也不怕会得近视了。

假如我是一名科学家,我要发明一种衣服,它上面装有微电脑,它会根据天气温度的高低来调整适合的温度。这样,主人就不会怕太冷或太热了。同时我会把这种衣服送给老师们,这样老师们就不会在课堂上流下黄豆般大小的汗滴了。

假如我是一名科学家,我会发明更多的东西来为人类服务。

如何写好小学生畅想作文

一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述,是作文形象生动的必要条件。抽象笼统,没有具体事例,就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》,应集中写好两三件具体事例,可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”,接下去就是我将如何如何。每段三五句,一共写了十来段,都是干巴巴的条条,内容不实在,缺少形象性。

二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地,但这并不是说它可以想到什么写什么,它和其他类型的作文一样,也要有一个明确的主题,所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文,它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善,选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后,刻苦钻研科学,获得了国家科技奖,这就游离了主题。

三、入题要快。写这类作文,最好直接从场面和情节入手,摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多,慢吞吞地说了一大堆多余的话,如在写《愚公与智叟的第二次会面》时,什么“愚公移山是一个典故”,“这个典故有深刻的意义”,等等,先绕了几个圈子,然后再入题,罗里罗嗦,很不简洁。

四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想,理想是现实的折光,它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》,说济公去看望生病的A 的老师,宝扇一扇,使低矮的小屋马上变成了大房子,而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的,因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样:A 老师住在山洞里,阴暗潮湿,济公一扇,立即变成一幢金碧辉煌的宫殿,A 老师正在宫殿里批改作业,这就不切合实际了。

畅想型作文的内容往往是理想的生活,其中充满着真善美,也往往是作者激情的抒发。这样,最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。

假如我是一名科学家,我要制造出一种长生不老丸,吃了它,你就能长生不老。

假如我是一名科学家,我要生产出一种机器人,你想去哪儿,它就能变出各种交通工具带你旅游。比如你想去太空旅行,它就变成一艘宇宙飞船带你遨游太空。

假如我是一名科学家,我可以生产出各种各样的食品。微型电视巧克力可以在夜间你睡觉的时候,播放出你想看的电视或电影,你就不用担心父母不让你看电视了。魔法豆可以让你的梦想成真,比如你想周六让你的同学到你家玩,魔法豆可以百分之百实现你的愿望。 假如我是一名科学家„„

人类生活在社会上, 所以每个人都应该做一些对社会有贡献的事. 应为人们各有个的志向, 所以他们所选择的职业也各有不同. 我希望做一名科学家.

假如我是一名科学家, 我要发明一种高营养的食物, 使人吃了可以几个月不用进食, 使人不用忙于找寻食物, 世上也不会有饥民. 我要研制一种廉价而且调节冷暖的衣服, 使人穿了在酷热的天气也会感到清凉, 在严寒的时候也觉得温暖如春,

假如我是一名科学家, 我要发明一种可以移动的万能房子, 它可以随时移到我们所喜爱的地方居住. 它不但可给我们遮挡风雨, 防火灾, 也能为我们抵御洪水, 防避地震. 从此天灾人祸便不能伤害人类了.

假如我的愿望真能实现的话, 这个世界将是多么美妙啊! 我希望, 全球的科学家跟我一同努力促使这个梦想快点实现, 那不是比使用大量人力物去严制武器更有意义吗?

每个人都有自己的理想, 而我的理想是想当一名科学家, 为人类多做贡献!

假如我是科学家, 我会发明一种工具, 它不仅能在陆地上跑, 还可以在空中飞翔, 每秒钟的速度可达1000米, 还可以在水里自由自在的游来游去, 每分钟可以游2000米呢!

假如我是科学家, 我会发明一种独一无二的药, 这药能治各种癌症, 绝症, 解除人们的痛苦, 连最近的锛偡堑滹紓也要锛傁赂陲紓了!

假如我是科学家, 我会发明一种汽水, 它可以使疲劳的足球员立刻提起神来, 那是因为, 面含着没有毒副作用的兴奋剂, 人喝了, 精神细胞扩大, 精神会越好. 所以, 我门的球员一定:::哈! 精神十足, 一下把球踢进了对方的球门. 踢出亚洲, 踢出成绩.

假如我是科学家, 我会发明一种衣服, 这衣服会根据大小, 天气, 颜色不停的改变, 那是因为这衣服有100多种原料组成, 只要天气一变, 衣服就会缩小变厚, 不容易进风, 如果天气热了, 它会立刻变浅变薄. 如果吃饭弄脏了, 它也会立即变的滑滑的, 不让污渍有一刻的停留.

这些都是假如, 如果是真的, 那我们的世界该多么美妙啊, 你们说呢?! 让我们一起努力吧!

我是一名科学家,我要发明一种机器,到了下雨天,这种机器会发挥作用,它会自动把水存起来,如果闹旱灾了,这台机器储存的水会解决我们的燃眉之急。

假如我是一名科学家,我要发明一种高智能机器人,他可是警察的好帮手。如果发生了人口是在案,这个机器人会通过记忆这个人的味道和特征,在一定的区域里面进行地毯式的搜查。有了这种机器人,警察破案率提高了,人口失踪案减少了。

假如我是一名科学家,我要发明一种电视,他会根据看电视的人是儿童还是大人,来搜查适合他们年龄特征的频道,他最大的特点就是不会对人体有任何伤害,因为它的屏幕上面有特殊材料做的防护模,它可以阻止一切电视发出的辐射,就算你看在久的电视,也不怕会得近视了。

假如我是一名科学家,我要发明一种衣服,它上面装有微电脑,它会根据天气温度的高低来调整适合的温度。这样,主人就不会怕太冷或太热了。同时我会把这种衣服送给老师们,这样老师们就不会在课堂上流下黄豆般大小的汗滴了。

假如我是一名科学家,我会发明更多的东西来为人类服务。

想象作文:假如我是科学家作文500字

高一作文

想象作文:假如我是科学家

在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年,在编织着辉煌的未来……那就是我,未来的一位出色的科学家。

假如我是一位科学家,我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的餐具,物美价廉,经济实用。当你用完餐后,这种别致的餐具会慢慢融化,变成无色无味的气体,消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素,而且还有利于净化大自然的空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的大量垃圾所造成的环境污染问题。

为了使庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力,我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的二氧化碳、氮等物质收集起来,制成供给植物生长的养料。使用这种机械,不仅可以缓解二氧化碳过多造成的温室效应,还可以让瓜果和蔬菜等更有营养,味道更鲜美。

假如我是一位科学家,我要发明一种仪器,解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多,它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉,从而使人们的生活环境更加清净,更加美好,人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。

假如我真的成了科学家,我将竭尽全力改革创新,人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。

想象作文:假如我是科学家

在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年,在编织着辉煌的未来……那就是我,未来的一位出色的科学家。

假如我是一位科学家,我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的餐具,物美价廉,经济实用。当你用完餐后,这种别致的餐具会慢慢融化,变成无色无味的气体,消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素,而且还有利于净化大自然的空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的大量垃圾所造成的环境污染问题。

为了使庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力,我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的二氧化碳、氮等物质收集起来,制成供给植物生长的养料。使用这种机械,不仅可以缓解二氧化碳过多造成的温室效应,还可以让瓜果和蔬菜等更有营养,味道更鲜美。

假如我是一位科学家,我要发明一种仪器,解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多,它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉,从而使人们的生活环境更加清净,更加美好,人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。

假如我真的成了科学家,我将竭尽全力改革创新,人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。

假如我是科学家作文900字作文900字

初一作文

假如我是一名科学家,我要造出消灭地震器,广泛地将它分布在世界各地。这种机器内有许多优质量零件,保质期是无限的,当人们遇到地震后,根本不需惊慌和恐惧,因为地震器会自动地像能手一样将地震恶魔消灭,使地震不会再来找人民的麻烦,让每家每户都过上幸福的日子。 假如,我是科学家,我会创造出一种工作机器人。这个机器人装有电波接收器,可以听懂人们说的每一句话,精通世界各地的语言。它还会帮家长们管教孩子,辅导同学们学习,培养出不会就问,不懂就看,做事负责的好学生,让老师们上课不再担忧学生们上课说话,成绩不好等烦恼的问题了! 假如我是一名科学家,我会将其他科学家发明出的一种复制器加以修改,制造出第二种超小型复制器。就和手机一模一样,而且还有两种功能,一方面可当手机,另一方面可以复制出一样样人们缺少的物品。 假如我是一名科学家,我会制造出保护罩,坐上我发明的时光装穿梭飞翔机,将圆明园留到今天,让未来的人一饱眼福&&虽然这些只是我天真的幻想,但都是多么美好的一种愿望啊!如果想和我一样,长在立志做个科学家,那就好好学习吧!为实现目标努力拼搏吧! 假如我是一名科学家,我要研制出一种物美价廉的太空服,它可以随时自动调节温度,使人在夏季穿了还是非常凉爽,在冬季穿了还是温暖如春。至于它为什么叫做太空服,是因为穿上之后,可以在没有引力的地方,照常行走。 假如我是一名科学家,我要制造出一种不会腐烂,没有任何有害物质的高营养产品。人们吃了一次,可以十几天不用进食,使人们不用再为了食物的问题而发愁,世上也不会再有饥民了。 假如我是一名科学家,我要发明出一种万能小屋。它非常美观,可以随时走到我们喜欢的地方去居住。它不但可以为我们遮风挡雨,还可以为我们防御地震。从此灾难就伤害不到人类了。 假如我是一名科学家,我要制造出一种水、陆、空都能行驶的三用汽车。如果你要下海,就摁下蓝色按钮;如果要上天空,就摁下白色按钮;如果要走陆地,就摁下棕色按钮。可以清楚地分开,并且非常方便。 假如我的愿望能够实现,这个世界将会多么美妙!我希望全球的科学家都能和我一起努力,促使这个愿望快点实现,那么这个世界将会再添加一道靓丽的风景线!广东汕尾奎山小学五年级:叶于琪

假如我是一名科学家,我要造出消灭地震器,广泛地将它分布在世界各地。这种机器内有许多优质量零件,保质期是无限的,当人们遇到地震后,根本不需惊慌和恐惧,因为地震器会自动地像能手一样将地震恶魔消灭,使地震不会再来找人民的麻烦,让每家每户都过上幸福的日子。 假如,我是科学家,我会创造出一种工作机器人。这个机器人装有电波接收器,可以听懂人们说的每一句话,精通世界各地的语言。它还会帮家长们管教孩子,辅导同学们学习,培养出不会就问,不懂就看,做事负责的好学生,让老师们上课不再担忧学生们上课说话,成绩不好等烦恼的问题了! 假如我是一名科学家,我会将其他科学家发明出的一种复制器加以修改,制造出第二种超小型复制器。就和手机一模一样,而且还有两种功能,一方面可当手机,另一方面可以复制出一样样人们缺少的物品。 假如我是一名科学家,我会制造出保护罩,坐上我发明的时光装穿梭飞翔机,将圆明园留到今天,让未来的人一饱眼福&&虽然这些只是我天真的幻想,但都是多么美好的一种愿望啊!如果想和我一样,长在立志做个科学家,那就好好学习吧!为实现目标努力拼搏吧! 假如我是一名科学家,我要研制出一种物美价廉的太空服,它可以随时自动调节温度,使人在夏季穿了还是非常凉爽,在冬季穿了还是温暖如春。至于它为什么叫做太空服,是因为穿上之后,可以在没有引力的地方,照常行走。 假如我是一名科学家,我要制造出一种不会腐烂,没有任何有害物质的高营养产品。人们吃了一次,可以十几天不用进食,使人们不用再为了食物的问题而发愁,世上也不会再有饥民了。 假如我是一名科学家,我要发明出一种万能小屋。它非常美观,可以随时走到我们喜欢的地方去居住。它不但可以为我们遮风挡雨,还可以为我们防御地震。从此灾难就伤害不到人类了。 假如我是一名科学家,我要制造出一种水、陆、空都能行驶的三用汽车。如果你要下海,就摁下蓝色按钮;如果要上天空,就摁下白色按钮;如果要走陆地,就摁下棕色按钮。可以清楚地分开,并且非常方便。 假如我的愿望能够实现,这个世界将会多么美妙!我希望全球的科学家都能和我一起努力,促使这个愿望快点实现,那么这个世界将会再添加一道靓丽的风景线!广东汕尾奎山小学五年级:叶于琪

假如我是一名科学家作文200字作文300字

初一作文

假如我是一名科学家,我要制造出一种长生不老丸,吃了它,你就能长生不老。 假如我是一名科学家,我要生产出一种机器人,你想去哪儿,它就能变出各种交通工具带你旅游。比如你想去太空旅行,它就变成一艘宇宙飞船带你遨游太空。 假如我是一名科学家,我可以生产出各种各样的食品。微型电视巧克力可以在夜间你睡觉的时候,播放出你想看的电视或电影,你就不用担心父母不让你看电视了。魔法豆可以让你的梦想成真,比如你想周六让你的同学到你家玩,魔法豆可以百分之百实现你的愿望。 假如我是一名科学家&& 首都师范大学附属实验学校三年级:***

假如我是一名科学家,我要制造出一种长生不老丸,吃了它,你就能长生不老。 假如我是一名科学家,我要生产出一种机器人,你想去哪儿,它就能变出各种交通工具带你旅游。比如你想去太空旅行,它就变成一艘宇宙飞船带你遨游太空。 假如我是一名科学家,我可以生产出各种各样的食品。微型电视巧克力可以在夜间你睡觉的时候,播放出你想看的电视或电影,你就不用担心父母不让你看电视了。魔法豆可以让你的梦想成真,比如你想周六让你的同学到你家玩,魔法豆可以百分之百实现你的愿望。 假如我是一名科学家&& 首都师范大学附属实验学校三年级:***

假如我是科学家教学设计作文800字

四年级作文

《假如我是科学家》教学设计

教学目标:

1:激发学生想象,打开思路,激活思维,丰富习作素材,进一步提高学生的习作能力。

2:培养学生独立构思能力和认真修改习作的习惯。

3:能根据习作内容表达的需要,分段表述。

教学重点、难点:

培养学生的想象力,唤起学生对美好未来的憧憬。做到有条地

叙写,表达出自己的真情实感。

教学过程:

一:激发学习 导入新课

同学们,通过学习第三单元,我们结识了许多位科学家,谁能说你喜欢的科学家是谁?为什么?说得有理有据。假如你是科学家,你想为社会发明什么?今天我们学写假设类的想象作文《假如我是科学家》

二:解题,明确要求

1:请大家看两个作文的题目,(假如我是科学家)(我是科学家)它们有什么不同?(一个是想象,指未来。一个说现在已是科学家,是记叙文)。假设自己是科学家,就把我们带入奇妙无比的科幻世界。

2:请大家阅读教材56页的内容。并思考的问题。

阅读提示:

(1)、文中的省略号,你想到什么?

(2)、根据习作要求,怎样分段 写清楚?

师: 为什么从事这项发明?它有什么特点?告诉我们发明要做到“想象合理”“有理有据”

文中的省略号,你想到什么?

能给人类带来什么好处? 告诉我们发明创造要(服务社会)。 每段一个内容,要深化主题

3: 再请大家看书中的一组图片,此时你最想做什么或发明什么?谁能说一说。

三、作文分段表述清楚

1. 想象作文如何分段表述清楚?

(先写为什么从事这项创造发明,它有什么特点。) (再写能带给人类什么好处?)

2. 再请大家看书中的一组图片,此时你最想做什么或发明什么?谁能说一说。必须做到“想象合理”“有理有据”

3、请同学们张开想象的翅膀,走进奇妙无比的科幻世界。把自己想当科学家的想法和发明写成写成作文,与大家分享。 师巡视指名板演自己的发明。

由学生抽测2—3名同学讲评。

四:小结

同学们,写作非一日之功,在今后的学习中,希望大家牢记一句话“聪明在于勤奋、天才在于积累. :只要你你努力相信今天的

梦想一定成为明天的现实。

板书:

假如我是科学家

想象合理

服务社会

《假如我是科学家》教学设计

教学目标:

1:激发学生想象,打开思路,激活思维,丰富习作素材,进一步提高学生的习作能力。

2:培养学生独立构思能力和认真修改习作的习惯。

3:能根据习作内容表达的需要,分段表述。

教学重点、难点:

培养学生的想象力,唤起学生对美好未来的憧憬。做到有条地

叙写,表达出自己的真情实感。

教学过程:

一:激发学习 导入新课

同学们,通过学习第三单元,我们结识了许多位科学家,谁能说你喜欢的科学家是谁?为什么?说得有理有据。假如你是科学家,你想为社会发明什么?今天我们学写假设类的想象作文《假如我是科学家》

二:解题,明确要求

1:请大家看两个作文的题目,(假如我是科学家)(我是科学家)它们有什么不同?(一个是想象,指未来。一个说现在已是科学家,是记叙文)。假设自己是科学家,就把我们带入奇妙无比的科幻世界。

2:请大家阅读教材56页的内容。并思考的问题。

阅读提示:

(1)、文中的省略号,你想到什么?

(2)、根据习作要求,怎样分段 写清楚?

师: 为什么从事这项发明?它有什么特点?告诉我们发明要做到“想象合理”“有理有据”

文中的省略号,你想到什么?

能给人类带来什么好处? 告诉我们发明创造要(服务社会)。 每段一个内容,要深化主题

3: 再请大家看书中的一组图片,此时你最想做什么或发明什么?谁能说一说。

三、作文分段表述清楚

1. 想象作文如何分段表述清楚?

(先写为什么从事这项创造发明,它有什么特点。) (再写能带给人类什么好处?)

2. 再请大家看书中的一组图片,此时你最想做什么或发明什么?谁能说一说。必须做到“想象合理”“有理有据”

3、请同学们张开想象的翅膀,走进奇妙无比的科幻世界。把自己想当科学家的想法和发明写成写成作文,与大家分享。 师巡视指名板演自己的发明。

由学生抽测2—3名同学讲评。

四:小结

同学们,写作非一日之功,在今后的学习中,希望大家牢记一句话“聪明在于勤奋、天才在于积累. :只要你你努力相信今天的

梦想一定成为明天的现实。

板书:

假如我是科学家

想象合理

服务社会

假如我是一名军人(700字)作文作文3500字

初二作文

精选作文:假如我是一名军人(700字) 作文 热血男儿,铁骨铮铮。手握钢枪,为国效力这就是军人。 原来我对军人这个职业不是非常了解,但是在《我是特种兵》这一系列的电视剧中我初次对军人这一职业有了完整的了解。 我也想当一名军人,一名出色的特战队员。紧握钢枪,为我的祖国奉献终生。 假如我是一名军人,首先我会对自身规范做个严格的要求,此外我还会将各种技能练得熟练甚至精湛。(这只是进入特战队的基本)然后我还要将我的一些坏习惯彻底改掉,再做到绝对听从组织上的指挥。我还会在训练之余做一些好事、帮助一些人,并以雷锋为榜样做好事不留名。 假如我有幸进入了特战队,我会以被调派到枪林弹雨的战场服役为荣,而不是忧心忡忡,在必要时我将会为国捐躯。倘若我有幸进入特战队的外勤部,并且被分配到海外军事基地担任维和任务,如果不幸负伤且救治无效,我会作为一个勇于冲锋陷阵的国家英雄而牺牲,而不是一个贪生怕死地躲在后面做个胆小鬼而死去。 我深知人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛这句话的意义。 假如我是一名军人,我会像黄继光那样为了帮助队伍突围而舍身去挡住敌人的子弹。 假如我是一名军人,我会像董存瑞那样为了减少人员不必要的牺牲而舍身去炸毁敌人的碉堡。 假如我是一名军人,假如我是狼牙山五壮士其中之一,我会为了争取主力部队和群众撤退的时间而拖住敌人。 假如我是一名军人,我将会像雷锋那样省吃俭用将省下的钱捐给国家,以及帮助他人且做好事不留名的精神。 假如我是一名军人,我将会&&。 有人说作为一名军人很苦很累,这些我都知道,但是我将会像所有军人那样,为了祖国的伟大复兴;为了祖国的辉煌;为了祖国更加精彩美好的明天,奉献自己的时间、青春以及生命&&初三:白家三少

篇一:小学生作文:假如我是(共7篇)

假如我是、、、

还被桶内的装置吸收,排入空气中的就是有益的气体,这样的办法,即可以禁烟,又可以有益人类,真是一举两得。

地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

让我们精心地保护地球吧

放污气较多,把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽,我用如意棒一挥,垃圾堆消失得无影无踪;我从身上拔根猴毛,洒落在河流上,就像仙女散花一样,河水马上变得洁净多了;我轻轻地吹口仙气,就像空气清新剂一样,把空气变得清新,而且还带点香味呢!

假如我是孙悟空,我会把那些贪官污史通通捉回来,然后捆在一起,用我

的如意棒给他们一些“厉害”,再把他们变成一阵风,让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中,让他们明白自己“骗”来的钱财,原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后,我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑,重新做人,这样国家人民的财产再也不会有损失了!

假如我是孙悟空,我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的

教学楼,让无法上学的孩子从此有了欢乐,我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本,让孩子们的脑袋更加充实;我还要变一个运动场,让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏,让他们生活在快乐之中!啊!将来孩子们的天地一定更广阔!

假如我是孙悟空,我就会飞到灾区,变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的,

让他们不再为寒冷而感冒,不再为饥饿而担忧。随便看看吧

假如我是孙悟空,我就飞到大道上,变出一排排路灯,让人们在夜里不再

孤独,让人们不再摔倒。

假如我是孙悟空,我就会飞到沙漠,变出一棵棵大树,让龙卷风、沙尘暴

不能在袭击到我们。 假如我是孙悟空,我还会?? 假如这些想象都能实现的话,那该多好啊!

而且祖国也会变得更加美丽。

假如我是一名画家,我要把祖国的山山水水、一草一木,都用我的笔画下来。可假如我是画家,画的 片土。我要奋战在抢险救灾的

下页 余下全文篇二:小学作文:假如我是一名科学家

假如我是一名科学家

每个人都有自己的理想,而我的理想就是当一名科学家,为人类多做贡献!

假如我是一名科学家,我会发明一个机器人,让它为妈妈做事情,这样妈妈就可以休息了。

假如我是一名科学家,我要发明一座可以预测地震的房子,地震发生的时候,房子就可以变成一个圆圆的球,人们躲在球里面,既安全又舒服,这样地震就不会威胁到人们的生命了。

我还要发明一艘能和外星人沟通的飞船,人们可以随时和外星人联系,互相沟通。当地球住不下太多人的时候,飞船还可以带着一部分人到外星来居住,飞船来回都非常地方便,人们可以在地球和月球之间来往。

假如我是一名科学家,我还要发明一辆太阳能汽车,人们开着这样的汽车,既节约汽油,又环保。

假如我是一名科学家,我会做更多对人类对祖国有益的事情,虽然现在我们人类还没有这样的才能,但是,我相信总有一天,我会成为发明这些东西的科学家,为改善人类居住环境做贡献。

篇三:假如我是一名老师

假如我是一名老师

铁门镇中心小学 宁静

假如我是一名老师,我的课堂上将不再有吵闹声,不再有做小动作的同学,不再有上课不认真听讲的学生,不再有思想跑题的学生。我的每一节课,都能让学生学到很多的知识,让学生们喜欢学习,爱学习,会学习。

假如我是一名老师,我要到灾区开一个免费的课堂,让一些没有钱上学的孩子来这里上课。我要将我所有的知识交给那些可爱、天真的祖国花朵。

假如我是一名老师,我要将雷锋叔叔的钉子精神和有关他的事迹讲给学生们听,使孩子们从小养成良好的品德。 假如我是一名老师,我会鼓励我的学生们多读课外书,让他们不仅仅在课堂学到知识,解决问题。还让他们学到了更多的课外知识。

假如我是一名老师,我会打开老师和学生们之间的那堵墙,让学生把我当做朋友一样。避免不分青红皂白地对学生乱下结论,而是耐心地询问原因,解决问题。在学习上,如果学生们有什么不懂的地方,我会耐心给学生讲解,直到学生听懂为止,下次看到这样的题会做,而不是骂他们上课不认真听讲。假如我是一名老师,我不会给学生布置太多作业,我会侧重于给学生布置一些实践调查以及动脑的作业,尽量调动学生学习的兴趣,这样也锻炼了学生的创造能力。

假如我是一名老师,在学生快要面临考试时,我不会垃堂, 也不会布置很多作业,更不是让学生死记硬背,我会给学生我出几份卷子,我们一起做,补错题、还有许多会在考试中出的,我都会给学生讲。如果某位同学考砸了,我不会打骂他,而是耐心地分析着错的原因,告诉他下次要细心,这样学生才不会灰心,才有信心下次考好。

假如学生之间发生矛盾,我会让他们和好如初,并会给他们讲团结的益处。

假如我是一名老师,我会带着孩子们从日常生活实践中去发现、去学习知识,我会让孩子们去探索大自然中的奥秘,了解各种动物的外形,样子以及作用。

假如我是一名老师,我将会和学生们一起玩、一起学、一起到实践中去探索,和他们做朋友。

假如我是一名老师,那该有多好呀!

(辅导教师:黄由佳) 篇四:假如我是一名作家作文500字

假如我是一名作家作文500字

假如我是一名作家

作文500字—我是个小书迷,看过很多书籍,于是便有了当一名散文童话作家的念头。 假如我是一名作家,我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花,让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子,让他们也可以高高兴兴地去上学,去收获知识。

假如我是一名作家,当我写散文书时,我会写一些简单的、优美的句子,清新而深刻的文字,在你不开心的时候看几遍,心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助,他们看来那些优美的文字,在写作时就可以用上了,就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。

假如我是一名作家,我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣,还会多设一些陷阱——悬念,让小读者读得津津有味,对我写得书爱不释手。

假如我是一名作家,我还要去周游世界。去了解各地的民俗风情,让我有更多的亲身经历去写游记,让看了书的人有身临其境的感觉。

精选作文:假如我是一名军人(700字) 作文 热血男儿,铁骨铮铮。手握钢枪,为国效力这就是军人。 原来我对军人这个职业不是非常了解,但是在《我是特种兵》这一系列的电视剧中我初次对军人这一职业有了完整的了解。 我也想当一名军人,一名出色的特战队员。紧握钢枪,为我的祖国奉献终生。 假如我是一名军人,首先我会对自身规范做个严格的要求,此外我还会将各种技能练得熟练甚至精湛。(这只是进入特战队的基本)然后我还要将我的一些坏习惯彻底改掉,再做到绝对听从组织上的指挥。我还会在训练之余做一些好事、帮助一些人,并以雷锋为榜样做好事不留名。 假如我有幸进入了特战队,我会以被调派到枪林弹雨的战场服役为荣,而不是忧心忡忡,在必要时我将会为国捐躯。倘若我有幸进入特战队的外勤部,并且被分配到海外军事基地担任维和任务,如果不幸负伤且救治无效,我会作为一个勇于冲锋陷阵的国家英雄而牺牲,而不是一个贪生怕死地躲在后面做个胆小鬼而死去。 我深知人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛这句话的意义。 假如我是一名军人,我会像黄继光那样为了帮助队伍突围而舍身去挡住敌人的子弹。 假如我是一名军人,我会像董存瑞那样为了减少人员不必要的牺牲而舍身去炸毁敌人的碉堡。 假如我是一名军人,假如我是狼牙山五壮士其中之一,我会为了争取主力部队和群众撤退的时间而拖住敌人。 假如我是一名军人,我将会像雷锋那样省吃俭用将省下的钱捐给国家,以及帮助他人且做好事不留名的精神。 假如我是一名军人,我将会&&。 有人说作为一名军人很苦很累,这些我都知道,但是我将会像所有军人那样,为了祖国的伟大复兴;为了祖国的辉煌;为了祖国更加精彩美好的明天,奉献自己的时间、青春以及生命&&初三:白家三少

篇一:小学生作文:假如我是(共7篇)

假如我是、、、

还被桶内的装置吸收,排入空气中的就是有益的气体,这样的办法,即可以禁烟,又可以有益人类,真是一举两得。

地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

让我们精心地保护地球吧

放污气较多,把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽,我用如意棒一挥,垃圾堆消失得无影无踪;我从身上拔根猴毛,洒落在河流上,就像仙女散花一样,河水马上变得洁净多了;我轻轻地吹口仙气,就像空气清新剂一样,把空气变得清新,而且还带点香味呢!

假如我是孙悟空,我会把那些贪官污史通通捉回来,然后捆在一起,用我

的如意棒给他们一些“厉害”,再把他们变成一阵风,让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中,让他们明白自己“骗”来的钱财,原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后,我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑,重新做人,这样国家人民的财产再也不会有损失了!

假如我是孙悟空,我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的

教学楼,让无法上学的孩子从此有了欢乐,我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本,让孩子们的脑袋更加充实;我还要变一个运动场,让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏,让他们生活在快乐之中!啊!将来孩子们的天地一定更广阔!

假如我是孙悟空,我就会飞到灾区,变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的,

让他们不再为寒冷而感冒,不再为饥饿而担忧。随便看看吧

假如我是孙悟空,我就飞到大道上,变出一排排路灯,让人们在夜里不再

孤独,让人们不再摔倒。

假如我是孙悟空,我就会飞到沙漠,变出一棵棵大树,让龙卷风、沙尘暴

不能在袭击到我们。 假如我是孙悟空,我还会?? 假如这些想象都能实现的话,那该多好啊!

而且祖国也会变得更加美丽。

假如我是一名画家,我要把祖国的山山水水、一草一木,都用我的笔画下来。可假如我是画家,画的 片土。我要奋战在抢险救灾的

下页 余下全文篇二:小学作文:假如我是一名科学家

假如我是一名科学家

每个人都有自己的理想,而我的理想就是当一名科学家,为人类多做贡献!

假如我是一名科学家,我会发明一个机器人,让它为妈妈做事情,这样妈妈就可以休息了。

假如我是一名科学家,我要发明一座可以预测地震的房子,地震发生的时候,房子就可以变成一个圆圆的球,人们躲在球里面,既安全又舒服,这样地震就不会威胁到人们的生命了。

我还要发明一艘能和外星人沟通的飞船,人们可以随时和外星人联系,互相沟通。当地球住不下太多人的时候,飞船还可以带着一部分人到外星来居住,飞船来回都非常地方便,人们可以在地球和月球之间来往。

假如我是一名科学家,我还要发明一辆太阳能汽车,人们开着这样的汽车,既节约汽油,又环保。

假如我是一名科学家,我会做更多对人类对祖国有益的事情,虽然现在我们人类还没有这样的才能,但是,我相信总有一天,我会成为发明这些东西的科学家,为改善人类居住环境做贡献。

篇三:假如我是一名老师

假如我是一名老师

铁门镇中心小学 宁静

假如我是一名老师,我的课堂上将不再有吵闹声,不再有做小动作的同学,不再有上课不认真听讲的学生,不再有思想跑题的学生。我的每一节课,都能让学生学到很多的知识,让学生们喜欢学习,爱学习,会学习。

假如我是一名老师,我要到灾区开一个免费的课堂,让一些没有钱上学的孩子来这里上课。我要将我所有的知识交给那些可爱、天真的祖国花朵。

假如我是一名老师,我要将雷锋叔叔的钉子精神和有关他的事迹讲给学生们听,使孩子们从小养成良好的品德。 假如我是一名老师,我会鼓励我的学生们多读课外书,让他们不仅仅在课堂学到知识,解决问题。还让他们学到了更多的课外知识。

假如我是一名老师,我会打开老师和学生们之间的那堵墙,让学生把我当做朋友一样。避免不分青红皂白地对学生乱下结论,而是耐心地询问原因,解决问题。在学习上,如果学生们有什么不懂的地方,我会耐心给学生讲解,直到学生听懂为止,下次看到这样的题会做,而不是骂他们上课不认真听讲。假如我是一名老师,我不会给学生布置太多作业,我会侧重于给学生布置一些实践调查以及动脑的作业,尽量调动学生学习的兴趣,这样也锻炼了学生的创造能力。

假如我是一名老师,在学生快要面临考试时,我不会垃堂, 也不会布置很多作业,更不是让学生死记硬背,我会给学生我出几份卷子,我们一起做,补错题、还有许多会在考试中出的,我都会给学生讲。如果某位同学考砸了,我不会打骂他,而是耐心地分析着错的原因,告诉他下次要细心,这样学生才不会灰心,才有信心下次考好。

假如学生之间发生矛盾,我会让他们和好如初,并会给他们讲团结的益处。

假如我是一名老师,我会带着孩子们从日常生活实践中去发现、去学习知识,我会让孩子们去探索大自然中的奥秘,了解各种动物的外形,样子以及作用。

假如我是一名老师,我将会和学生们一起玩、一起学、一起到实践中去探索,和他们做朋友。

假如我是一名老师,那该有多好呀!

(辅导教师:黄由佳) 篇四:假如我是一名作家作文500字

假如我是一名作家作文500字

假如我是一名作家

作文500字—我是个小书迷,看过很多书籍,于是便有了当一名散文童话作家的念头。 假如我是一名作家,我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花,让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子,让他们也可以高高兴兴地去上学,去收获知识。

假如我是一名作家,当我写散文书时,我会写一些简单的、优美的句子,清新而深刻的文字,在你不开心的时候看几遍,心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助,他们看来那些优美的文字,在写作时就可以用上了,就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。

假如我是一名作家,我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣,还会多设一些陷阱——悬念,让小读者读得津津有味,对我写得书爱不释手。

假如我是一名作家,我还要去周游世界。去了解各地的民俗风情,让我有更多的亲身经历去写游记,让看了书的人有身临其境的感觉。

小学作文:假如我是一名科学家作文300字

初一作文

假如我是一名科学家

看见盲人走路,我心里特难受。他们手里拿着拐杖,走一步点一下,生怕跌倒,真可怜。他们心里一定很痛苦吧。因为他们看不见蓝蓝的天空,看不见壮丽的山河,尤其不能忍受的是看不到白纸上的黑字。这样的生活多么枯燥啊! 假如我是一位科学家,我一定会帮助他们。 我研制出一种“盲人读书机”!它主要由激光、电脑和播放器三部分主成。激光扫描器把各种文字信号传输给电脑,再通过电脑把文字变成声音,由播放器“朗读”给盲人听。“盲人读书机”的外形像架电子琴,它的顶部长着一个长长的“脖子”,“脖子”上连接着一只大大的眼睛这就是激光扫描器。机器的正面有l 四个喇叭,这就是播放器!

我的发明受到了中国残疾人基金会的高度赞扬和支持。“盲人读书机”在全世界推广了!

假如我是一名科学家

看见盲人走路,我心里特难受。他们手里拿着拐杖,走一步点一下,生怕跌倒,真可怜。他们心里一定很痛苦吧。因为他们看不见蓝蓝的天空,看不见壮丽的山河,尤其不能忍受的是看不到白纸上的黑字。这样的生活多么枯燥啊! 假如我是一位科学家,我一定会帮助他们。 我研制出一种“盲人读书机”!它主要由激光、电脑和播放器三部分主成。激光扫描器把各种文字信号传输给电脑,再通过电脑把文字变成声音,由播放器“朗读”给盲人听。“盲人读书机”的外形像架电子琴,它的顶部长着一个长长的“脖子”,“脖子”上连接着一只大大的眼睛这就是激光扫描器。机器的正面有l 四个喇叭,这就是播放器!

我的发明受到了中国残疾人基金会的高度赞扬和支持。“盲人读书机”在全世界推广了!

假如我是一位科学家作文100字作文200字

初一作文

假如我是一位科学家:我会发明一种能帮助人干事的机器人。如果夜晚有小偷来了,机器人就会提出警告说:“有小偷!有小偷!”这时小偷一定会吓得心跳也加速。如果它的主人要它打扫屋子,它就会马上开始打扫,而且它能把每一个角落都会打扫的干干净净。如果有人随地丢垃圾,它就会马上把垃圾捡起丢进垃圾箱,并跑上去对随地丢垃圾的人讲道理。如果路上有人晕倒和其他事情它会火速前往并把他治疗好„„

假如我是一位科学家:我会发明一种能帮助人干事的机器人。如果夜晚有小偷来了,机器人就会提出警告说:“有小偷!有小偷!”这时小偷一定会吓得心跳也加速。如果它的主人要它打扫屋子,它就会马上开始打扫,而且它能把每一个角落都会打扫的干干净净。如果有人随地丢垃圾,它就会马上把垃圾捡起丢进垃圾箱,并跑上去对随地丢垃圾的人讲道理。如果路上有人晕倒和其他事情它会火速前往并把他治疗好„„

假如我是一名科学家作文700字作文0字

初一作文

假如我是一名科学家 龙凤小学四年级师镇邦 一天,我在大街上走着,一股恶臭传来,让人难以忍受,河水中小鱼都死了,裸露的土地上一个个树桩就像一张张愤怒的脸,在质问着人们,黑乎乎的天空尽收眼底,我想,我一定要把这些都除掉。 于是,我和我的助手经过二十天的连夜苦战,终于发明出了四种环保机器人。 垃圾狗 垃圾狗,它的形状和真的狗没有什么不同,只是比普通的小狗小的多,它是由一块电脑芯片来控制的,它只吃垃圾,不吃粮食,一年能吃到三千六百吨垃圾。地球上有了这样的垃圾狗,环境也改善了不少。 废弃鸟 废气鸟的,它有着金色的小羽毛,一天能吸十几家工厂的废气,你不要担心它会死,它的心脏被分为一个球体,这个球体分为几部分,排气管、吸气管、氧气管,简直就是一个小小的加工厂。 清理鱼 清理鱼,它能吃到许多水中的垃圾,它吃饭以后便爬到岸上,将吃下去的垃圾变成小树苗,它走过的地方,都种上了小树苗,不久树苗就会长成参天大树。 吸菌猫 吸菌猫可以将细菌吸的一干二净,而且你不用担心它体内会破坏,它会自动清除的,人们都变得健康。 此时此刻,我仿佛看到小草更绿了,花儿更红了,大树更高了,地球又恢复原来的面貌了,我开心的笑了。 贺老师点评:师镇邦你能通过合理的想象, 反映出意味深长的哲理,真的不错。本文行文流畅, 简洁, 充分发挥了自己的想像力, 是一篇不错的想象文,继续加油。辅导老师:贺艳芳(吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文 辅导讲师) 本文作者:吕梁市离石区 龙凤小学 四年级 师镇邦本文源于:吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班

假如我是一名科学家 龙凤小学四年级师镇邦 一天,我在大街上走着,一股恶臭传来,让人难以忍受,河水中小鱼都死了,裸露的土地上一个个树桩就像一张张愤怒的脸,在质问着人们,黑乎乎的天空尽收眼底,我想,我一定要把这些都除掉。 于是,我和我的助手经过二十天的连夜苦战,终于发明出了四种环保机器人。 垃圾狗 垃圾狗,它的形状和真的狗没有什么不同,只是比普通的小狗小的多,它是由一块电脑芯片来控制的,它只吃垃圾,不吃粮食,一年能吃到三千六百吨垃圾。地球上有了这样的垃圾狗,环境也改善了不少。 废弃鸟 废气鸟的,它有着金色的小羽毛,一天能吸十几家工厂的废气,你不要担心它会死,它的心脏被分为一个球体,这个球体分为几部分,排气管、吸气管、氧气管,简直就是一个小小的加工厂。 清理鱼 清理鱼,它能吃到许多水中的垃圾,它吃饭以后便爬到岸上,将吃下去的垃圾变成小树苗,它走过的地方,都种上了小树苗,不久树苗就会长成参天大树。 吸菌猫 吸菌猫可以将细菌吸的一干二净,而且你不用担心它体内会破坏,它会自动清除的,人们都变得健康。 此时此刻,我仿佛看到小草更绿了,花儿更红了,大树更高了,地球又恢复原来的面貌了,我开心的笑了。 贺老师点评:师镇邦你能通过合理的想象, 反映出意味深长的哲理,真的不错。本文行文流畅, 简洁, 充分发挥了自己的想像力, 是一篇不错的想象文,继续加油。辅导老师:贺艳芳(吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文 辅导讲师) 本文作者:吕梁市离石区 龙凤小学 四年级 师镇邦本文源于:吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班

假如我是科学家作文600字

六年级作文

“唉!又到写作文的时候了。这次的作文题目是《假如我是科学家》。可是我们现在的生活太优越了,发明什么呢?”我抱着作文本胡思乱想。没办法,绞尽脑汁也想不出来。只好去网上查资料了,可恰好今天停电。我又动身去查书,企图受到点儿启发。花花绿绿的书架上,又是漫画,又是名着,好容易找到一本厚厚的作文书,有为了页数犯了难。是在295页呢,还是在157页?好烦恼!

正当我着急的时候,妈妈笑盈盈地进来了,说道:“宝贝,看我买什么回来了?是手写电子书!只要开启电源,用手写笔在屏幕上写上你想查的问题,它就会出现几本关于这个问题的书,还会为你指出这个问题的关键在哪几页,点击就可以阅读了。像这样

我好奇地翻开盒子里的说明书,只见几行字:

本产品采用的是世界先进的KUK防辐射和暗屏技术,长时间阅读也不会对视力和身体有所伤害。而且它轻巧便携,只有语文书大小,却含有几万本书,还含有习题,有手写笔完成习题即可。最重要的是它节约资源。纸书占地,还浪费树木。本产品配有节能电池,白天还能使用太阳能……

“哇!”我开心地蹦起来。

妈妈在一旁责问我:“怎么了?大呼小叫的,还不快写作文!”咦?妈妈不是给我买手写电子书了么?啊,刚才都是我的幻想!

我把这件奇怪的事讲给妈妈听,讲着讲着一一哇,这就是作文的材料。我忙提起笔把这件事完整的记在我的作文本里……

.

“唉!又到写作文的时候了。这次的作文题目是《假如我是科学家》。可是我们现在的生活太优越了,发明什么呢?”我抱着作文本胡思乱想。没办法,绞尽脑汁也想不出来。只好去网上查资料了,可恰好今天停电。我又动身去查书,企图受到点儿启发。花花绿绿的书架上,又是漫画,又是名着,好容易找到一本厚厚的作文书,有为了页数犯了难。是在295页呢,还是在157页?好烦恼!

正当我着急的时候,妈妈笑盈盈地进来了,说道:“宝贝,看我买什么回来了?是手写电子书!只要开启电源,用手写笔在屏幕上写上你想查的问题,它就会出现几本关于这个问题的书,还会为你指出这个问题的关键在哪几页,点击就可以阅读了。像这样

我好奇地翻开盒子里的说明书,只见几行字:

本产品采用的是世界先进的KUK防辐射和暗屏技术,长时间阅读也不会对视力和身体有所伤害。而且它轻巧便携,只有语文书大小,却含有几万本书,还含有习题,有手写笔完成习题即可。最重要的是它节约资源。纸书占地,还浪费树木。本产品配有节能电池,白天还能使用太阳能……

“哇!”我开心地蹦起来。

妈妈在一旁责问我:“怎么了?大呼小叫的,还不快写作文!”咦?妈妈不是给我买手写电子书了么?啊,刚才都是我的幻想!

我把这件奇怪的事讲给妈妈听,讲着讲着一一哇,这就是作文的材料。我忙提起笔把这件事完整的记在我的作文本里……

.

假如我是科学家作文500字

高三作文

小编导语:假如我是科学家是一篇高中想象作文,小时候,我想着假如我是科学家,我就会发明可以做作业的机器,由机器替我写作业,同学们,假如你是科学家,你会发明什么呢?更多关于高中想象作文尽在百度攻略。

在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年,在编织着辉煌的未来……那就是我,未来的一位出色的科学家。

假如我是一位科学家,我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的餐具,物美价廉,经济实用。当你用完餐后,这种别致的餐具会慢慢融化,变成无色无味的气体,消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素,而且还有利于净化大自然的空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的大量垃圾所造成的环境污染问题。

为了使庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力,我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的二氧化碳、氮等物质收集起来,制成供给植物生长的养料。使用这种机械,不仅可以缓解二氧化碳过多造成的温室效应,还可以让瓜果和蔬菜等更有营养,味道更鲜美。

假如我是一位科学家,我要发明一种仪器,解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多,它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉,从而使人们的生活环境更加清净,更加美好,人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。

小编导语:假如我是科学家是一篇高中想象作文,小时候,我想着假如我是科学家,我就会发明可以做作业的机器,由机器替我写作业,同学们,假如你是科学家,你会发明什么呢?更多关于高中想象作文尽在百度攻略。

在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年,在编织着辉煌的未来……那就是我,未来的一位出色的科学家。

假如我是一位科学家,我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的餐具,物美价廉,经济实用。当你用完餐后,这种别致的餐具会慢慢融化,变成无色无味的气体,消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素,而且还有利于净化大自然的空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的大量垃圾所造成的环境污染问题。

为了使庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力,我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的二氧化碳、氮等物质收集起来,制成供给植物生长的养料。使用这种机械,不仅可以缓解二氧化碳过多造成的温室效应,还可以让瓜果和蔬菜等更有营养,味道更鲜美。

假如我是一位科学家,我要发明一种仪器,解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多,它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉,从而使人们的生活环境更加清净,更加美好,人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。

假如我是科学家作文导学案作文0字

初一作文

兰河一中导学案 编号:yuwen6001

评价与反思:

兰河一中导学案 编号:yuwen6001

评价与反思:

畅想寒假(500字)作文作文0字

初一作文

精选作文:畅想寒假(500字) 作文

现在的我们就像是一台机器,每时每刻都被家长操控着。如果有一个自由的假期那该多好啊。于是,我开始畅想我那个无忧无虑的寒假。 要是有一个自由自在的寒假,我一定要把最近热播的综艺节目《爸爸去哪儿》节目组里到过的每一个地方都转一遍。什么灵水村呀,鸡鸣岛呀,沙坡头呀,都是我向往的地方。如果有可能,我选择独自完成行程。 要是有一个自由自在的寒假,我一定会去书店,买下平时我最想看的书。那时,没有人会对我说该写作业了,别看书了。马上就要考试了,多写点练习题才行,看书有什么用?影响复习。之类的话。那时,我再也不用趁睡觉的时候窃读了。我就可以自由自在地读我想看的书了。 要是有一个自由自在的寒假,我还想要开一个小店,卖我喜欢的各种东西。卖不出去也没关系,反正是我自己喜欢的小零食、书箱、装饰品什么的。零食卖不出去我自己吃了,书籍卖不出去我自己看,小饰品卖不出去我装饰自己的房间,美美地体验一把当小老板的滋味。 要是有一个自由自在的寒假,我更想跟朋友去一次ktv 唱歌。因为我从来没去过ktv ,我很想去那里来疯狂一把。顺便也请教一下学唱歌的朋友,为什么我一唱歌就跑调。 如果有一个自由自在的寒假,我还想干很多事。可是,谁会给我一个自由自在的寒假呢?河南安阳文峰区东门小学六年级:金牛田田

篇一:高中生寒假作文:畅想月球生活一天

高中生寒假作文:畅想月球生活一天 摘要:我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的1段时间之后,我发现有1个小孔,发出怪异的亮光,如果不仔细看还发现不了。 在地球这个大千世界里,我过的已经厌倦了。钱很多,再存下去也不是个办法,连银行都说内存不够大。听说最近流行月球探险,我便从银行里取出2000万美金,开始我的月球之旅。

“月球之旅”这1娱乐项目是中国人研制开发的,我在航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱,由神舟x号把我送上月球,整个飞船中只有我1个(这是我额外提出的要求)。

我的行动由无线电作指导,在月球上的行程由卫星监控。我必须时时刻刻与地球保持联系,即便是我迷失方向,也会顺利抵达人类的地球。

好大的月球,我们都知道,月球表面是凹凸不平的,黑黑的1大片让人感到很单调,很无聊,只想发脾气,看到脚下有1块不大不小的石头,1怒之下就1脚踢开,由于在月球上失重,我被自己的力掀翻,头朝地,头上戴的仪器被砸坏了,幸亏安全措施好,我没有受伤,可以继续前进,可是与地面无法联系,信号中断,仪器失灵。我害怕,恐慌,想到自己的未来应该有美好的生活,我不愿就这样无声无息白白死在月球上。

我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的1段时间之后,我发现有1个小孔,发出怪异的亮光,如果不仔细看还发现不了。我兴奋地走过去,用手砸了1下洞口,向里吹了1口气,还是没反应,往里面看却什么也看不见。这让我很迷茫,就拿了1块石头把洞口死死地堵住,可是过了1会,石头像火箭1样喷发出来,接着就冒出1阵烟气,烟气变成1个老头,我很好奇,就上去问他,他拿着1个类似地球上铁锨1样的东西,使劲地敲打着地面。我很有礼貌地问他是做什么的,他说他是月球锅炉房的主任。我问他能否帮我生存下去,他看见像我这样的陌生面孔,就热情地带我去参观属于他们的世界。 当然,他首先带我去看的是锅炉房,我此时的心情可谓是好奇之极,随他进入他的领域。走进之后才知道,他与地球不同,燃烧出的火焰是7彩斑斓的,不同颜色的火焰有不同的用处,锅炉上面有无数的小孔,不同颜色的

火焰会被吸入不同的小孔,完成他们的使命。接着老人讲述了月球的底部分为3个层部: 随后进入篇二:高中生寒假作文:畅想月球生活一天

高中生寒假作文:畅想月球生活一天 摘要:我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的1段时间之后,我发现有1个小孔,发出怪异的亮光,如果不仔细看还发现不了。 在地球这个大千世界里,我过的已经厌倦了。钱很多,再存下去也不是个办法,连银行都说内存不够大。听说最近流行月球探险,我便从银行里取出2000万美金,开始我的月球之旅。

“月球之旅”这1娱乐项目是中国人研制开发的,我在航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱,由神舟x号把我送上月球,整个飞船中只有我1个(这是我额外提出的要求)。

我的行动由无线电作指导,在月球上的行程由卫星监控。我必须时时刻刻与地球保持联系,即便是我迷失方向,也会顺利抵达人类的地球。

好大的月球,我们都知道,月球表面是凹凸不平的,黑黑的1大片让人感到很单调,很无聊,只想发脾气,看到脚下有1块不大不小的石头,1怒之下就1脚踢开,由于在月球上失重,我被自己的力掀翻,头朝地,头上戴的仪器被砸坏了,幸亏安全措施好,我没有受伤,可以继续前进,可是与地面无法联系,信号中断,仪器失灵。我害怕,恐慌,想到自己的未来应该有美好的生活,我不愿就这样无声无息白白死在月球上。

我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的1段时间之后,我发现有1个小孔,发出怪异的亮光,如果不仔细看还发现不了。我兴奋地走过去,用手砸了1下洞口,向里吹了1口气,还是没反应,往里面看却什么也看不见。这让我很迷茫,就拿了1块石头把洞口死死地堵住,可是过了1会,石头像火箭1样喷发出来,接着就冒出1阵烟气,烟气变成1个老头,我很好奇,就上去问他,他拿着1个类似地球上铁锨1样的东西,使劲地敲打着地面。我很有礼貌地问他是做什么的,他说他是月球锅炉房的主任。我问他能否帮我生存下去,他看见像我这样的陌生面孔,就热情地带我去参观属于他们的世界。 当然,他首先带我去看的是锅炉房,我此时的心情可谓是好奇之极,随他进入他的领域。走进之后才知道,他与地球不同,燃烧出的火焰是7彩斑斓的,不同颜色的火焰有不同的用处,锅炉上面有无数的小孔,不同颜色的火焰会被吸入不同的小孔,完成他们的使命。接着老人讲述了月球的底部分为3个层部: 随后进入篇三:畅想作文

如何写好小学生畅想作文

一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述,是作文形象生动的必要条件。抽象笼统,没有具体事例,就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》,应集中写好两三件具体事例,可有些同学每段

假如我是一名科学家, 我要发明一种高营养的食物, 使人吃了可以几个月不用进食, 使人不用忙于找寻食物, 世上也不会有饥民. 我要研制一种廉价而且调节冷暖的衣服, 使人穿了在酷热的天气也会感到清凉, 在严寒的时候也觉得温暖如春,

假如我是一名科学家, 我要发明一种可以移动的万能房子, 它可以随时移到我们所喜爱的地方居住. 它不但可给我们遮挡风雨, 防火灾, 也能为我们抵御洪水, 防避地震. 从此天灾人祸便不能伤害人类了.

假如我的愿望真能实现的话, 这个世界将是多么美妙啊! 我希望, 全球的科学家跟我一同努力促使这个梦想快点实现, 那不是比使用大量人力物去严制武器更有意义吗?

每个人都有自己的理想, 而我的理想是想当一名科学家, 为人类多做贡献!

假如我是科学家, 我会发明一种工具, 它不仅能在陆地上跑, 还可以在空中飞翔, 每秒钟的速度可达1000米, 还可以在水里自由自在的游来游去, 每分钟可以游2000米呢!

假如我是科学家, 我会发明一种独一无二的药, 这药能治各种癌症, 绝症, 解除人们的痛苦, 连最近的锛偡堑滹紓也要锛傁赂陲紓了!

假如我是科学家, 我会发明一种汽水, 它可以使疲劳的足球员立刻提起神来, 那是因为, 面含着没有毒副作用的兴奋剂, 人喝了, 精神细胞扩大, 精神会越好. 所以, 我门的球员一定:::哈! 精神十足, 一下把球踢进了对方的球门. 踢出亚洲, 踢出成绩.

假如我是科学家, 我会发明一种衣服, 这衣服会根据大小, 天气, 颜色不停的改变, 那是因为这衣服有100多种原料组成, 只要天气一变, 衣服就会缩小变厚, 不容易进风, 如果天气热了, 它会立刻变浅变薄. 如果吃饭弄脏了, 它也会立即变的滑滑的, 不让污渍有一刻的停留.

这些都是假如, 如果是真的, 那我们的世界该多么美妙啊, 你们说呢?! 让我们一起努力吧!

我是一名科学家,我要发明一种机器,到了下雨天,这种机器会发挥作用,它会自动把水存起来,如果闹旱灾了,这台机器储存的水会解决我们的燃眉之急。

假如我是一名科学家,我要发明一种高智能机器人,他可是警察的好帮手。如果发生了人口是在案,这个机器人会通过记忆这个人的味道和特征,在一定的区域里面进行地毯式的搜查。有了这种机器人,警察破案率提高了,人口失踪案减少了。

假如我是一名科学家,我要发明一种电视,他会根据看电视的人是儿童还是大人,来搜查适合他们年龄特征的频道,他最大的特点就是不会对人体有任何伤害,因为它的屏幕上面有特殊材料做的防护模,它可以阻止一切电视发出的辐射,就算你看在久的电视,也不怕会得近视了。

假如我是一名科学家,我要发明一种衣服,它上面装有微电脑,它会根据天气温度的高低来调整适合的温度。这样,主人就不会怕太冷或太热了。同时我会把这种衣服送给老师们,这样老师们就不会在课堂上流下黄豆般大小的汗滴了。

假如我是一名科学家,我会发明更多的东西来为人类服务。

篇四:畅想青春 《畅想青春》主题班会我

一 演唱《最初的梦想》。

二 主持人上台宣布班会正式开始。然后播放ppt

三 王帅电子琴独奏

四 让同学上台发言,谈谈自己的青春,自己怀念的青春等等。

五 唱歌环节,切合主题,两边对战。

六 互动环节。话筒传音,游戏规则:由

精选作文:畅想寒假(500字) 作文

现在的我们就像是一台机器,每时每刻都被家长操控着。如果有一个自由的假期那该多好啊。于是,我开始畅想我那个无忧无虑的寒假。 要是有一个自由自在的寒假,我一定要把最近热播的综艺节目《爸爸去哪儿》节目组里到过的每一个地方都转一遍。什么灵水村呀,鸡鸣岛呀,沙坡头呀,都是我向往的地方。如果有可能,我选择独自完成行程。 要是有一个自由自在的寒假,我一定会去书店,买下平时我最想看的书。那时,没有人会对我说该写作业了,别看书了。马上就要考试了,多写点练习题才行,看书有什么用?影响复习。之类的话。那时,我再也不用趁睡觉的时候窃读了。我就可以自由自在地读我想看的书了。 要是有一个自由自在的寒假,我还想要开一个小店,卖我喜欢的各种东西。卖不出去也没关系,反正是我自己喜欢的小零食、书箱、装饰品什么的。零食卖不出去我自己吃了,书籍卖不出去我自己看,小饰品卖不出去我装饰自己的房间,美美地体验一把当小老板的滋味。 要是有一个自由自在的寒假,我更想跟朋友去一次ktv 唱歌。因为我从来没去过ktv ,我很想去那里来疯狂一把。顺便也请教一下学唱歌的朋友,为什么我一唱歌就跑调。 如果有一个自由自在的寒假,我还想干很多事。可是,谁会给我一个自由自在的寒假呢?河南安阳文峰区东门小学六年级:金牛田田

篇一:高中生寒假作文:畅想月球生活一天

高中生寒假作文:畅想月球生活一天 摘要:我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的1段时间之后,我发现有1个小孔,发出怪异的亮光,如果不仔细看还发现不了。 在地球这个大千世界里,我过的已经厌倦了。钱很多,再存下去也不是个办法,连银行都说内存不够大。听说最近流行月球探险,我便从银行里取出2000万美金,开始我的月球之旅。

“月球之旅”这1娱乐项目是中国人研制开发的,我在航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱,由神舟x号把我送上月球,整个飞船中只有我1个(这是我额外提出的要求)。

我的行动由无线电作指导,在月球上的行程由卫星监控。我必须时时刻刻与地球保持联系,即便是我迷失方向,也会顺利抵达人类的地球。

好大的月球,我们都知道,月球表面是凹凸不平的,黑黑的1大片让人感到很单调,很无聊,只想发脾气,看到脚下有1块不大不小的石头,1怒之下就1脚踢开,由于在月球上失重,我被自己的力掀翻,头朝地,头上戴的仪器被砸坏了,幸亏安全措施好,我没有受伤,可以继续前进,可是与地面无法联系,信号中断,仪器失灵。我害怕,恐慌,想到自己的未来应该有美好的生活,我不愿就这样无声无息白白死在月球上。

我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的1段时间之后,我发现有1个小孔,发出怪异的亮光,如果不仔细看还发现不了。我兴奋地走过去,用手砸了1下洞口,向里吹了1口气,还是没反应,往里面看却什么也看不见。这让我很迷茫,就拿了1块石头把洞口死死地堵住,可是过了1会,石头像火箭1样喷发出来,接着就冒出1阵烟气,烟气变成1个老头,我很好奇,就上去问他,他拿着1个类似地球上铁锨1样的东西,使劲地敲打着地面。我很有礼貌地问他是做什么的,他说他是月球锅炉房的主任。我问他能否帮我生存下去,他看见像我这样的陌生面孔,就热情地带我去参观属于他们的世界。 当然,他首先带我去看的是锅炉房,我此时的心情可谓是好奇之极,随他进入他的领域。走进之后才知道,他与地球不同,燃烧出的火焰是7彩斑斓的,不同颜色的火焰有不同的用处,锅炉上面有无数的小孔,不同颜色的

火焰会被吸入不同的小孔,完成他们的使命。接着老人讲述了月球的底部分为3个层部: 随后进入篇二:高中生寒假作文:畅想月球生活一天

高中生寒假作文:畅想月球生活一天 摘要:我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的1段时间之后,我发现有1个小孔,发出怪异的亮光,如果不仔细看还发现不了。 在地球这个大千世界里,我过的已经厌倦了。钱很多,再存下去也不是个办法,连银行都说内存不够大。听说最近流行月球探险,我便从银行里取出2000万美金,开始我的月球之旅。

“月球之旅”这1娱乐项目是中国人研制开发的,我在航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱,由神舟x号把我送上月球,整个飞船中只有我1个(这是我额外提出的要求)。

我的行动由无线电作指导,在月球上的行程由卫星监控。我必须时时刻刻与地球保持联系,即便是我迷失方向,也会顺利抵达人类的地球。

好大的月球,我们都知道,月球表面是凹凸不平的,黑黑的1大片让人感到很单调,很无聊,只想发脾气,看到脚下有1块不大不小的石头,1怒之下就1脚踢开,由于在月球上失重,我被自己的力掀翻,头朝地,头上戴的仪器被砸坏了,幸亏安全措施好,我没有受伤,可以继续前进,可是与地面无法联系,信号中断,仪器失灵。我害怕,恐慌,想到自己的未来应该有美好的生活,我不愿就这样无声无息白白死在月球上。

我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的1段时间之后,我发现有1个小孔,发出怪异的亮光,如果不仔细看还发现不了。我兴奋地走过去,用手砸了1下洞口,向里吹了1口气,还是没反应,往里面看却什么也看不见。这让我很迷茫,就拿了1块石头把洞口死死地堵住,可是过了1会,石头像火箭1样喷发出来,接着就冒出1阵烟气,烟气变成1个老头,我很好奇,就上去问他,他拿着1个类似地球上铁锨1样的东西,使劲地敲打着地面。我很有礼貌地问他是做什么的,他说他是月球锅炉房的主任。我问他能否帮我生存下去,他看见像我这样的陌生面孔,就热情地带我去参观属于他们的世界。 当然,他首先带我去看的是锅炉房,我此时的心情可谓是好奇之极,随他进入他的领域。走进之后才知道,他与地球不同,燃烧出的火焰是7彩斑斓的,不同颜色的火焰有不同的用处,锅炉上面有无数的小孔,不同颜色的火焰会被吸入不同的小孔,完成他们的使命。接着老人讲述了月球的底部分为3个层部: 随后进入篇三:畅想作文

如何写好小学生畅想作文

一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述,是作文形象生动的必要条件。抽象笼统,没有具体事例,就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》,应集中写好两三件具体事例,可有些同学每段

假如我是一名科学家, 我要发明一种高营养的食物, 使人吃了可以几个月不用进食, 使人不用忙于找寻食物, 世上也不会有饥民. 我要研制一种廉价而且调节冷暖的衣服, 使人穿了在酷热的天气也会感到清凉, 在严寒的时候也觉得温暖如春,

假如我是一名科学家, 我要发明一种可以移动的万能房子, 它可以随时移到我们所喜爱的地方居住. 它不但可给我们遮挡风雨, 防火灾, 也能为我们抵御洪水, 防避地震. 从此天灾人祸便不能伤害人类了.

假如我的愿望真能实现的话, 这个世界将是多么美妙啊! 我希望, 全球的科学家跟我一同努力促使这个梦想快点实现, 那不是比使用大量人力物去严制武器更有意义吗?

每个人都有自己的理想, 而我的理想是想当一名科学家, 为人类多做贡献!

假如我是科学家, 我会发明一种工具, 它不仅能在陆地上跑, 还可以在空中飞翔, 每秒钟的速度可达1000米, 还可以在水里自由自在的游来游去, 每分钟可以游2000米呢!

假如我是科学家, 我会发明一种独一无二的药, 这药能治各种癌症, 绝症, 解除人们的痛苦, 连最近的锛偡堑滹紓也要锛傁赂陲紓了!

假如我是科学家, 我会发明一种汽水, 它可以使疲劳的足球员立刻提起神来, 那是因为, 面含着没有毒副作用的兴奋剂, 人喝了, 精神细胞扩大, 精神会越好. 所以, 我门的球员一定:::哈! 精神十足, 一下把球踢进了对方的球门. 踢出亚洲, 踢出成绩.

假如我是科学家, 我会发明一种衣服, 这衣服会根据大小, 天气, 颜色不停的改变, 那是因为这衣服有100多种原料组成, 只要天气一变, 衣服就会缩小变厚, 不容易进风, 如果天气热了, 它会立刻变浅变薄. 如果吃饭弄脏了, 它也会立即变的滑滑的, 不让污渍有一刻的停留.

这些都是假如, 如果是真的, 那我们的世界该多么美妙啊, 你们说呢?! 让我们一起努力吧!

我是一名科学家,我要发明一种机器,到了下雨天,这种机器会发挥作用,它会自动把水存起来,如果闹旱灾了,这台机器储存的水会解决我们的燃眉之急。

假如我是一名科学家,我要发明一种高智能机器人,他可是警察的好帮手。如果发生了人口是在案,这个机器人会通过记忆这个人的味道和特征,在一定的区域里面进行地毯式的搜查。有了这种机器人,警察破案率提高了,人口失踪案减少了。

假如我是一名科学家,我要发明一种电视,他会根据看电视的人是儿童还是大人,来搜查适合他们年龄特征的频道,他最大的特点就是不会对人体有任何伤害,因为它的屏幕上面有特殊材料做的防护模,它可以阻止一切电视发出的辐射,就算你看在久的电视,也不怕会得近视了。

假如我是一名科学家,我要发明一种衣服,它上面装有微电脑,它会根据天气温度的高低来调整适合的温度。这样,主人就不会怕太冷或太热了。同时我会把这种衣服送给老师们,这样老师们就不会在课堂上流下黄豆般大小的汗滴了。

假如我是一名科学家,我会发明更多的东西来为人类服务。

篇四:畅想青春 《畅想青春》主题班会我

一 演唱《最初的梦想》。

二 主持人上台宣布班会正式开始。然后播放ppt

三 王帅电子琴独奏

四 让同学上台发言,谈谈自己的青春,自己怀念的青春等等。

五 唱歌环节,切合主题,两边对战。

六 互动环节。话筒传音,游戏规则:由

[假如我是__]作文教案作文初中

》作文教案作文

《假如我是__》作文教案

教学目标:

(1)引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材。

(2)领悟写假设类想象作文的方法,培育该类作文的能力。

教学重点:

1)领悟假设类想象作文的方法。

2)培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。

教学流程:

一、启发谈话,激发兴趣

师:同学们,在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望,当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,也许会想,假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时,也许会想,假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时,也许会想,假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现,当然是不可能的。然而,如果将你的愿望通过自己的想象和幻想,在自己的作文中成为现实是完全可能的。

师: 同学们,你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?

二、引导学生阅读,领悟写法规律

1.课堂讨论,激活记忆表象

师:同学们,老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文,想一想:在你读过的这类文章中,哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢?

2.归纳小结,揭示写法规律

(1)根据自己的愿望,选择自己理想中的人或物来写。

(2)想象要大胆、合理,假设的推测是有理有据,情节要生动有趣。

(3)所写的理想中的人或物,都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨,指导选材

1.启发谈话,开拓选材思路

师:同学们,写假设类想象作文,写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望,你可以把时光想象成什么呢?

生:可以倒流。

师:如果你学习感到困倦了,你可以把自己想象成一只鸟,一条鱼,一只老鹰……;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎,你可以把自己想象成什么呢?

生:想象成一盒药丸,一位名医……等等。

师:每个人的兴趣爱好不同,生活经历不一样,因此,每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。

2.独立选材,分组讨论

师:今天的作文题目是《假如我是……》,请大家发挥自己天才的想象力,根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整,然后引导学生分小组讨论,说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合,培养能力

1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头:假如我是一个科学家,我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象,续写成一篇完整的文章。

2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达

师:作文构思时,要在求异思维上下功夫,就是说:同一个愿望,可以想象成多种不同的人或物,同一个人或物,情节结构的安排也可以多种多样。 师:下面老师给大家提供一个写作提纲,大家参考参考:

假如我是一个魔法少年

开头:直接点题 我骑在魔法扫帚上……

飞临高空 见黑雾 变新鲜空气

飞到海洋 海水(沥青色) 机枪扫射 海水还原

中间:魔法发力的过程 飞到森林 森林(灰土色) 飞弹射击 森林变绿 盘旋城市上空 垃圾如山 喷洒强魔法水 鲜花开遍 飞回天空

强风来绿粉 山青水绿 结尾:总结 树立环保意识,自觉保护环境

(讨论)

五、指导修改,完善习作

《假如我是__》作文教案

教学目标:

(1)引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材。

(2)领悟写假设类想象作文的方法,培育该类作文的能力。

教学重点:

1)领悟假设类想象作文的方法。

2)培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。

教学流程:

一、启发谈话,激发兴趣

师:同学们,在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望,当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,也许会想,假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时,也许会想,假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时,也许会想,假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现,当然是不可能的。然而,如果将你的愿望通过自己的想象和幻想,在自己的作文中成为现实是完全可能的。

师: 同学们,你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?

二、引导学生阅读,领悟写法规律

1.课堂讨论,激活记忆表象

师:同学们,老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文,想一想:在你读过的这类文章中,哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢?

2.归纳小结,揭示写法规律

(1)根据自己的愿望,选择自己理想中的人或物来写。

(2)想象要大胆、合理,假设的推测是有理有据,情节要生动有趣。

(3)所写的理想中的人或物,都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨,指导选材

1.启发谈话,开拓选材思路

师:同学们,写假设类想象作文,写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望,你可以把时光想象成什么呢?

生:可以倒流。

师:如果你学习感到困倦了,你可以把自己想象成一只鸟,一条鱼,一只老鹰……;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎,你可以把自己想象成什么呢?

生:想象成一盒药丸,一位名医……等等。

师:每个人的兴趣爱好不同,生活经历不一样,因此,每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。

2.独立选材,分组讨论

师:今天的作文题目是《假如我是……》,请大家发挥自己天才的想象力,根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整,然后引导学生分小组讨论,说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合,培养能力

1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头:假如我是一个科学家,我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象,续写成一篇完整的文章。

2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达

师:作文构思时,要在求异思维上下功夫,就是说:同一个愿望,可以想象成多种不同的人或物,同一个人或物,情节结构的安排也可以多种多样。 师:下面老师给大家提供一个写作提纲,大家参考参考:

假如我是一个魔法少年

开头:直接点题 我骑在魔法扫帚上……

飞临高空 见黑雾 变新鲜空气

飞到海洋 海水(沥青色) 机枪扫射 海水还原

中间:魔法发力的过程 飞到森林 森林(灰土色) 飞弹射击 森林变绿 盘旋城市上空 垃圾如山 喷洒强魔法水 鲜花开遍 飞回天空

强风来绿粉 山青水绿 结尾:总结 树立环保意识,自觉保护环境

(讨论)

五、指导修改,完善习作

[假如我是--]作文教学设计作文1500字

初二作文

[《假如我是„„》作文教学设计]

《假如我是„„》作文教学设计

[设计思路]

本次作文的教学目标是:(1)引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材,《假如我是„„》作文教学设计。(2)引导学生通过定向阅读.让学生领悟写假设类想象作文的方法。(3)采用扶放结合的方法,进步培养学生学写假设类想象作文的能力。(4)培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。

[导写过程]

一、启发谈话,激发兴趣

同学们,在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望,当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,也许会想,假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时,也许会想,假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时,也许会想,假如我是一名神医该多好„„让你的愿望今天就能实现,当然是不可能的。然而,如果将你的愿望通过自己的想象和幻想,在自己的作文中成为现实是完全可能的。

同学们,你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?

二、引导走向阅读,领悟写法规律

为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律,教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文,并在浏览的基础上做好摘录笔记,然后组织课堂讨论,揭示其规律。

1.课堂讨论,激活记忆表象

同学们,老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文,想一想:在你读过的这类文章中,哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢?

2.归纳小结,揭示写法规律

教师先组织学生讨论:你认为要写好假设类想象作文,必须把握哪几点呢?在组织学生广泛讨论的基础上,教师进行归纳小结,并揭示以下写法规律:

(1)根据自己的愿望,选择自己理想中的人或物来写,小学四年级语文教案《《假如我是„„》作文教学设计》

(2)想象要大胆、合理,假设的推测是有理有据,情节要生动有趣。

(3)所写的理想中的人或物,都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨,指导选材

1.启发谈话,开拓选材思路

同学们,写假设类想象作文,写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望,你可以把时光想象成可以倒流;如果你学习感到困倦了,你可以把自己想象成一只鸟,一条鱼,一只老鹰„„;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎,你可以把自己想象成一盒药丸,一位名医„„等等。每个人的兴趣爱好不同,生活经历不一样,因此,每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。

2.独立选材,分组互议

出示题目《假如我是„„》,让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整,然后引导学生分四人小组讨论,说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合,培养能力

为了减缓训练的坡度,教师在指导学生写作文时,采取“根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法,逐步提高学生的习作能力。

1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头:假如我是一个科学家,我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象,续写成一篇完整的文章。

2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达

(1)启发引导,开拓思路

教师在进行构思指导时,要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白:同一个愿望,可以想象成多种不同的人或物,同一个人或物,情节结构的安排也可以多种多样。

(2)独立构思,完成习作初稿

要求学生根据自己的选材,运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思,并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

五、指导修改,完善习作

1.提出修改要求,学生自改习作。

在学生进行错别字和?br />

[《假如我是„„》作文教学设计]

《假如我是„„》作文教学设计

[设计思路]

本次作文的教学目标是:(1)引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材,《假如我是„„》作文教学设计。(2)引导学生通过定向阅读.让学生领悟写假设类想象作文的方法。(3)采用扶放结合的方法,进步培养学生学写假设类想象作文的能力。(4)培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。

[导写过程]

一、启发谈话,激发兴趣

同学们,在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望,当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,也许会想,假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时,也许会想,假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时,也许会想,假如我是一名神医该多好„„让你的愿望今天就能实现,当然是不可能的。然而,如果将你的愿望通过自己的想象和幻想,在自己的作文中成为现实是完全可能的。

同学们,你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?

二、引导走向阅读,领悟写法规律

为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律,教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文,并在浏览的基础上做好摘录笔记,然后组织课堂讨论,揭示其规律。

1.课堂讨论,激活记忆表象

同学们,老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文,想一想:在你读过的这类文章中,哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢?

2.归纳小结,揭示写法规律

教师先组织学生讨论:你认为要写好假设类想象作文,必须把握哪几点呢?在组织学生广泛讨论的基础上,教师进行归纳小结,并揭示以下写法规律:

(1)根据自己的愿望,选择自己理想中的人或物来写,小学四年级语文教案《《假如我是„„》作文教学设计》

(2)想象要大胆、合理,假设的推测是有理有据,情节要生动有趣。

(3)所写的理想中的人或物,都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨,指导选材

1.启发谈话,开拓选材思路

同学们,写假设类想象作文,写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望,你可以把时光想象成可以倒流;如果你学习感到困倦了,你可以把自己想象成一只鸟,一条鱼,一只老鹰„„;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎,你可以把自己想象成一盒药丸,一位名医„„等等。每个人的兴趣爱好不同,生活经历不一样,因此,每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。

2.独立选材,分组互议

出示题目《假如我是„„》,让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整,然后引导学生分四人小组讨论,说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合,培养能力

为了减缓训练的坡度,教师在指导学生写作文时,采取“根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法,逐步提高学生的习作能力。

1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头:假如我是一个科学家,我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象,续写成一篇完整的文章。

2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达

(1)启发引导,开拓思路

教师在进行构思指导时,要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白:同一个愿望,可以想象成多种不同的人或物,同一个人或物,情节结构的安排也可以多种多样。

(2)独立构思,完成习作初稿

要求学生根据自己的选材,运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思,并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

五、指导修改,完善习作

1.提出修改要求,学生自改习作。

在学生进行错别字和?br />

假如我是科学家作文400字

六年级作文

假如我是一名科学家,我会发明一架多功能探索机。

它很微小,可以供警察叔叔抓捕罪犯时使用。罪犯的指纹,身体特征被它知道后,就可在10分钟之内找到罪犯的行踪,并通知当地警方注意,也可在犯人不认罪时,找出证据,证明事实,如果有错案它将错案推翻,还无罪者的清白,提高警察叔叔的办案效率。

探索机可以帮老师速改作业,并准确无误地判断对错。老师只要轻轻地打出课名,即可看出最好的教案,而每次都不重复,还可以在考试前找好资料供同学们复习、提高能力,在练习作文时也可查阅好的作文,打出好词佳句,以便我们写作时应用。

如果银行网络系统有这种设备的话,效果更好。在黑客侵入时,不用人工操作,探索机可独自应战而且手段极高明,百战百胜。还可验证真假钱币,即使在逼真的假币也逃不过它的法眼。

它如果在联合国保卫和平的话,可在原地与战争国家和谈、化解战争的烟雾,而且成功率较高。

这是我的一个设想!有点像一首奔放的狂想曲,不是也很美妙吗?

六年级:楚梦茹

假如我是一名科学家,我会发明一架多功能探索机。

它很微小,可以供警察叔叔抓捕罪犯时使用。罪犯的指纹,身体特征被它知道后,就可在10分钟之内找到罪犯的行踪,并通知当地警方注意,也可在犯人不认罪时,找出证据,证明事实,如果有错案它将错案推翻,还无罪者的清白,提高警察叔叔的办案效率。

探索机可以帮老师速改作业,并准确无误地判断对错。老师只要轻轻地打出课名,即可看出最好的教案,而每次都不重复,还可以在考试前找好资料供同学们复习、提高能力,在练习作文时也可查阅好的作文,打出好词佳句,以便我们写作时应用。

如果银行网络系统有这种设备的话,效果更好。在黑客侵入时,不用人工操作,探索机可独自应战而且手段极高明,百战百胜。还可验证真假钱币,即使在逼真的假币也逃不过它的法眼。

它如果在联合国保卫和平的话,可在原地与战争国家和谈、化解战争的烟雾,而且成功率较高。

这是我的一个设想!有点像一首奔放的狂想曲,不是也很美妙吗?

六年级:楚梦茹

[假如我是--]作文教学设计作文1500字

四年级作文

《假如我是……》作文教学设计

一、启发谈话,激发兴趣 同学们,在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望,当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,也许会想,假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时,也许会想,假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时,也许会想,假如我是一名神医该多好„„让你的愿望今天就能实现,当然是不可能的。然而,如果将你的愿望通过自己的想象和幻想,在自己的作文中成为现实是完全可能的。

同学们,你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?

二、引导走向阅读,领悟写法规律

为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律,教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文,并在浏览的基础上做好摘录笔记,然后组织课堂讨论,揭示其规律。

1.课堂讨论,激活记忆表象

同学们,老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文,想一想:在你读过的这类文章中,哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢?

2.归纳小结,揭示写法规律

教师先组织学生讨论:你认为要写好假设类想象作文,必须把握哪几点呢?在组织学生广泛讨论的基础上,教师进行归纳小结,并揭示以下写法规律:

(1)根据自己的愿望,选择自己理想中的人或物来写。

(2)想象要大胆、合理,假设的推测是有理有据,情节要生动有趣。

(3)所写的理想中的人或物,都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨,指导选材

1.启发谈话,开拓选材思路

同学们,写假设类想象作文,写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望,你可以把时光想象成可以倒流;如果你学习感到困倦了,你可以把自己想象成一只鸟,一条鱼,一只老鹰„„;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎,你可以把自己想象成一盒药丸,一位名医„„等等。每个人的兴趣爱好不同,生活经历不一样,因此,每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。

2.独立选材,分组互议

出示题目《假如我是„„》,让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整,然后引导学生分四人小组讨论,说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合,培养能力

为了减缓训练的坡度,教师在指导学生写作文时,采取“根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法,逐步提高学生的习作能力。

1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头:假如我是一个科学家,我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象,续写成一篇完整的文章。

2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达

(1)启发引导,开拓思路

教师在进行构思指导时,要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白:同一个愿望,可以想象成多种不同的人或物,同一个人或物,情节结构的安排也可以多种多样。

(2)独立构思,完成习作初稿

要求学生根据自己的选材,运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思,并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

五、指导修改,完善习作

1.提出修改要求,学生自改习作。

在学生进行错别字和病句常规修改的基础上,教师可引导学生对照下列要求进行独立修改。

(1)是否通过假设中的人或物来实现自己某种愿望的?这些人或物是否具有人的思维和行为?

(2)想象是否奇特、合理,假设的推测是否有理有据?情节是否生动有趣?

(3)你的习作是否能给人以某种启迪?

2.分四人小组互批互改。

3.课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。

4.对通过自己的修改,习作有明显进步的同学授予“百花奖”,进一步调动学生修改的积极性。

《假如我是……》作文教学设计

一、启发谈话,激发兴趣 同学们,在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望,当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,也许会想,假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时,也许会想,假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时,也许会想,假如我是一名神医该多好„„让你的愿望今天就能实现,当然是不可能的。然而,如果将你的愿望通过自己的想象和幻想,在自己的作文中成为现实是完全可能的。

同学们,你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?

二、引导走向阅读,领悟写法规律

为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律,教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文,并在浏览的基础上做好摘录笔记,然后组织课堂讨论,揭示其规律。

1.课堂讨论,激活记忆表象

同学们,老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文,想一想:在你读过的这类文章中,哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢?

2.归纳小结,揭示写法规律

教师先组织学生讨论:你认为要写好假设类想象作文,必须把握哪几点呢?在组织学生广泛讨论的基础上,教师进行归纳小结,并揭示以下写法规律:

(1)根据自己的愿望,选择自己理想中的人或物来写。

(2)想象要大胆、合理,假设的推测是有理有据,情节要生动有趣。

(3)所写的理想中的人或物,都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨,指导选材

1.启发谈话,开拓选材思路

同学们,写假设类想象作文,写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望,你可以把时光想象成可以倒流;如果你学习感到困倦了,你可以把自己想象成一只鸟,一条鱼,一只老鹰„„;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎,你可以把自己想象成一盒药丸,一位名医„„等等。每个人的兴趣爱好不同,生活经历不一样,因此,每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。

2.独立选材,分组互议

出示题目《假如我是„„》,让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整,然后引导学生分四人小组讨论,说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合,培养能力

为了减缓训练的坡度,教师在指导学生写作文时,采取“根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法,逐步提高学生的习作能力。

1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头:假如我是一个科学家,我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象,续写成一篇完整的文章。

2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达

(1)启发引导,开拓思路

教师在进行构思指导时,要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白:同一个愿望,可以想象成多种不同的人或物,同一个人或物,情节结构的安排也可以多种多样。

(2)独立构思,完成习作初稿

要求学生根据自己的选材,运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思,并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

五、指导修改,完善习作

1.提出修改要求,学生自改习作。

在学生进行错别字和病句常规修改的基础上,教师可引导学生对照下列要求进行独立修改。

(1)是否通过假设中的人或物来实现自己某种愿望的?这些人或物是否具有人的思维和行为?

(2)想象是否奇特、合理,假设的推测是否有理有据?情节是否生动有趣?

(3)你的习作是否能给人以某种启迪?

2.分四人小组互批互改。

3.课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。

4.对通过自己的修改,习作有明显进步的同学授予“百花奖”,进一步调动学生修改的积极性。

假如我是科学家作文500字

初一作文

假如我是科学家

为什么现在的小孩子都讨厌学习呢?我发现原来现在的小孩子都是被强迫学习,这使他们都讨厌学习。我要想办法改变这种现象。 假如我是科学家,我会发明一种玩具给怀着宝宝的妈妈们,这小东西的肚子里装着千万首的胎教音乐,能帮助还在肚子里的宝宝,让他们那时候开始就慢慢对学习有兴趣。 假如我是科学家,我会发明一种玩具。这种玩具会改变孩子们的学习方法,让他们不讨厌学习。这种玩具很小,是专门给1岁的小孩子。别看这玩具小,作用可大了。孩子们在玩弄它的时候,它同时播放出音乐,引诱孩子们学习的兴趣。 假如我是科学家,我最大的梦想是在月球和地球之间造儿童游乐园,来到这里的小朋友可以快乐的玩,也可以乘坐游览车去见嫦娥姐姐和玉兔,和她们一起交流学习的方法。 假如我是科学家,我还要发明一种房子,这种房子很容易搬家,因为他是用网络做的,还可以防止地震也可以防止台风各种自然灾害,汽车也是这样只不过是浮起来。这让我们随时随地可以正常学习。 我们要好好读书,长大完成这些梦想。 小学生作文大全www.kt250.com 联系方式:广东省佛山市高明区沛明实验小学三年级1班 彭程昊

假如我是科学家

为什么现在的小孩子都讨厌学习呢?我发现原来现在的小孩子都是被强迫学习,这使他们都讨厌学习。我要想办法改变这种现象。 假如我是科学家,我会发明一种玩具给怀着宝宝的妈妈们,这小东西的肚子里装着千万首的胎教音乐,能帮助还在肚子里的宝宝,让他们那时候开始就慢慢对学习有兴趣。 假如我是科学家,我会发明一种玩具。这种玩具会改变孩子们的学习方法,让他们不讨厌学习。这种玩具很小,是专门给1岁的小孩子。别看这玩具小,作用可大了。孩子们在玩弄它的时候,它同时播放出音乐,引诱孩子们学习的兴趣。 假如我是科学家,我最大的梦想是在月球和地球之间造儿童游乐园,来到这里的小朋友可以快乐的玩,也可以乘坐游览车去见嫦娥姐姐和玉兔,和她们一起交流学习的方法。 假如我是科学家,我还要发明一种房子,这种房子很容易搬家,因为他是用网络做的,还可以防止地震也可以防止台风各种自然灾害,汽车也是这样只不过是浮起来。这让我们随时随地可以正常学习。 我们要好好读书,长大完成这些梦想。 小学生作文大全www.kt250.com 联系方式:广东省佛山市高明区沛明实验小学三年级1班 彭程昊

我的中国梦(小学三年级作文)作文2400字

四年级作文

我的中国梦

每个人都会做梦,每个人都会有自己的梦想。美羊羊的梦想是能够在青青草原上尽情地玩耍,我的梦想,可以是一个漂亮的发卡,一盒可口的点心,是考试后的100分,妈妈对我夸奖的笑容……可今天,老师说,我们每个人不但要有自己的梦,还要有中国梦。

那么,什么是中国梦呢?我想应该是国家富强,小朋友们都有新衣服穿,有变形金刚、芭比娃娃;民族团结,不会有战争与饥饿;大人们高高兴兴地上班,孩子们能够一块儿在草地上做游戏。但我觉得,最重要的是要建设一个美丽、洁净的家园,那就是天蓝、地绿、水清、气爽的美丽中国。没有地沟油,没有沙尘暴,没有禽流感……

建设美丽中国,就要从小事做起。在学校,看到地上有纸屑,我会主动弯腰捡起;看到水龙头滴水,我也要把它关紧。春天来了,我拉着爸爸妈妈买树苗,到附近山坡上植树,因为我知道,绿化造林是防治大气污染的一种有效方法。我还要宣传环保知识,动员更多的人加入环保队伍,让天变得更蓝,水变得更绿。我一个人,一家人的力量很微薄,但是如果全中国的孩子都能行动起来,每个中国家庭都行动起来,那就会汇成强大的环保能量,才能建设好美丽中国。这就是我的梦,中国梦!

我的梦,中国梦

从小,我就拥有梦想,随着年龄的增长,我的梦也一次又一次地改变了。7岁时,妈妈不在我身边,照顾我的是外公外婆。那时我上小学二年级,外面下起狂风暴雨,教室的同学们都尖叫起来了,我面无表情的望着外面。妈妈为了我去外地打工,谁也不能知道我的心情,谁也无法体会我妈妈的心情。妈妈答应我等她的生活稳定下来了,就会回来接我过幸福的生活。我望着窗外的雨,心是那么的痛,那么的想念。那时,我的梦是希望自己能变成一只小鸟,飞到妈妈的身边。上了小学五年级,我的梦又变了。这个梦是中国梦,每当我看到那些落后的山庄,我的心中又点燃了一个梦。我想把知识学好,长大以后去当一名教师,这个梦不仅仅属于我,是属于大家的梦。让我们一起坚持,一起努力,让我们的梦改变祖国,让祖国更美更富饶吧。

我的梦,中国梦

我想成为宇航员,像杨利伟叔叔一样遨游太空

我想成为科学家,像爱因斯坦一样研究相对论,像居里夫人一样,为了科学付出自己的一切!

我想变成一名作家,像老舍、鲁迅先生一样,用自己手中的笔写下一切。

我还想变成一只展翅飞翔的雄鹰,能够翱翔在蓝天之中,翱翔在祖国的土地上!

我的梦,中国梦

我也相信这世上的每个人都有梦想。可是,光想又有什么用呢?作为祖国的未来和希望,我们应该为自己的梦想而努力! 小时候,我曾有过许许多多的梦。我梦想自己在蓝天飞翔,飞向了月球,我梦想自己又成为医生去救死扶伤,挽救了很多生命,成为军人保卫祖国……最近,我看到全世界那奇形怪状的建筑,便想成为一名建筑设计师。然而现在,我要向这个目标去努力,去挑战,实现这个建筑梦,为国家的角角落落增添一份光彩。我的梦,中国梦!相信我们少年的梦,就是祖国的未来。让我们为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福去实现梦想吧!

假如

我的心愿是一名医生,因为当医生可以帮人们治病,救死扶伤。假如我是一名医生,我会把一些失明的人治好。让他们看看这美丽的世界,让他们重见光明。假如我是一名医生,我会把一些残疾人的双腿、双手治好。让他们能在草地上奔跑,让他们能像其他的正常人一样玩耍、嬉戏。假如我是一名医生,我会把一些聋哑人治好。让他们能和别人聊天,让他们能和其他的小朋友们交朋友。假如我是一名医生,我会把一些患有白血病、爱滋病的人治好。让他们继续活下去,让他们对生活重拾希望,更充满了信心。假如我是一名医生,我会制作出一种灵丹妙药和一种长生不老的药。让一些死去的人复活,让他

们死而复生。假如我是一名医生,我会让世界充满着欢声笑语。我真希望我是一名医生。

假如

假如我是科学家,我要发明一种神奇的衣服。这种衣服你穿上去,夏天会觉得凉爽,冬天会觉得温暖,使人不必为四季季节变化而增减衣服而烦恼。这种衣服还有一种神奇的抗病功能,穿着它不必担心会生病,因为这种衣服抗病效果很好,人通常是不会生病。

假如我是科学家 ,我要制造一种神奇的机器。这种机器可以消除海啸、地震、火山喷发等自然灾害。哪里有地震了,地球一开始摇晃,机器就会马上感应到了,这种机器它就自动开起,发出超大的能量,地球马上就会停止摇晃,这样,房屋就不会倒塌,人员就不会有伤亡,财产也不会受到损失。

假如我是科学家 ,我还要研制一种可以治所有疾病的针,因为它发放出能杀死一切病毒的细胞,只要人人注射一针,就可以起到预防的作用。 虽然我现在还不能实现这个愿望,但我相信,只要我现在好好读书,长大后去研制,到时候,这个愿望实现是理所当然的了。

假如我有一支马良的神笔

假如我有一支马良的神笔,我要给孤独的小女孩画一个温暖的家,让她再也不用,躲在黑暗的角落里哭泣。假如我有一支马良的神笔,我要给失去光明的小弟弟画一双明亮的眼睛,让他再也不用看不见精彩的世界。假如我有一支马良的神笔,我要给灾区的小朋友们画

一所漂亮的学校,让小朋友们再也不会学不到丰富的知识。假如我有一支马良的神笔,我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。让妈妈再也不用家务活操心了。假如我有一只马良的笔,我要把自己的家乡画得更美,有青山绿水,有美丽的学校,有美丽的家,有宽阔的马路,到处没有污染,没有乱丢的垃圾,环境非常的美,空气非常的清新。

假如我有一支马良的神笔,我要给山区的小朋友画一所所学校,让他们也能在宽敞明亮的教室里学习。

假如我有一支马良的神笔, 我要画很多钱, 然后把这些钱捐给那些贫困的家庭让他们供孩子上学.

假如我有一枝马良的神笔假如我有一只马良的神笔,我要给贫困山区的小朋友画许多许多的书本。让他们有机会学习更多的知识,不再因为买不起书本而哭泣。假如我有一支马良的神笔,我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。让他们能够重见光明,跟我们一起分享世界的美丽。假如我有一支马良的神笔,我要给无家可归的人们画一幢幢高楼。让他们也拥有一个温暖的家,不用再四处流浪。

我的中国梦

每个人都会做梦,每个人都会有自己的梦想。美羊羊的梦想是能够在青青草原上尽情地玩耍,我的梦想,可以是一个漂亮的发卡,一盒可口的点心,是考试后的100分,妈妈对我夸奖的笑容……可今天,老师说,我们每个人不但要有自己的梦,还要有中国梦。

那么,什么是中国梦呢?我想应该是国家富强,小朋友们都有新衣服穿,有变形金刚、芭比娃娃;民族团结,不会有战争与饥饿;大人们高高兴兴地上班,孩子们能够一块儿在草地上做游戏。但我觉得,最重要的是要建设一个美丽、洁净的家园,那就是天蓝、地绿、水清、气爽的美丽中国。没有地沟油,没有沙尘暴,没有禽流感……

建设美丽中国,就要从小事做起。在学校,看到地上有纸屑,我会主动弯腰捡起;看到水龙头滴水,我也要把它关紧。春天来了,我拉着爸爸妈妈买树苗,到附近山坡上植树,因为我知道,绿化造林是防治大气污染的一种有效方法。我还要宣传环保知识,动员更多的人加入环保队伍,让天变得更蓝,水变得更绿。我一个人,一家人的力量很微薄,但是如果全中国的孩子都能行动起来,每个中国家庭都行动起来,那就会汇成强大的环保能量,才能建设好美丽中国。这就是我的梦,中国梦!

我的梦,中国梦

从小,我就拥有梦想,随着年龄的增长,我的梦也一次又一次地改变了。7岁时,妈妈不在我身边,照顾我的是外公外婆。那时我上小学二年级,外面下起狂风暴雨,教室的同学们都尖叫起来了,我面无表情的望着外面。妈妈为了我去外地打工,谁也不能知道我的心情,谁也无法体会我妈妈的心情。妈妈答应我等她的生活稳定下来了,就会回来接我过幸福的生活。我望着窗外的雨,心是那么的痛,那么的想念。那时,我的梦是希望自己能变成一只小鸟,飞到妈妈的身边。上了小学五年级,我的梦又变了。这个梦是中国梦,每当我看到那些落后的山庄,我的心中又点燃了一个梦。我想把知识学好,长大以后去当一名教师,这个梦不仅仅属于我,是属于大家的梦。让我们一起坚持,一起努力,让我们的梦改变祖国,让祖国更美更富饶吧。

我的梦,中国梦

我想成为宇航员,像杨利伟叔叔一样遨游太空

我想成为科学家,像爱因斯坦一样研究相对论,像居里夫人一样,为了科学付出自己的一切!

我想变成一名作家,像老舍、鲁迅先生一样,用自己手中的笔写下一切。

我还想变成一只展翅飞翔的雄鹰,能够翱翔在蓝天之中,翱翔在祖国的土地上!

我的梦,中国梦

我也相信这世上的每个人都有梦想。可是,光想又有什么用呢?作为祖国的未来和希望,我们应该为自己的梦想而努力! 小时候,我曾有过许许多多的梦。我梦想自己在蓝天飞翔,飞向了月球,我梦想自己又成为医生去救死扶伤,挽救了很多生命,成为军人保卫祖国……最近,我看到全世界那奇形怪状的建筑,便想成为一名建筑设计师。然而现在,我要向这个目标去努力,去挑战,实现这个建筑梦,为国家的角角落落增添一份光彩。我的梦,中国梦!相信我们少年的梦,就是祖国的未来。让我们为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福去实现梦想吧!

假如

我的心愿是一名医生,因为当医生可以帮人们治病,救死扶伤。假如我是一名医生,我会把一些失明的人治好。让他们看看这美丽的世界,让他们重见光明。假如我是一名医生,我会把一些残疾人的双腿、双手治好。让他们能在草地上奔跑,让他们能像其他的正常人一样玩耍、嬉戏。假如我是一名医生,我会把一些聋哑人治好。让他们能和别人聊天,让他们能和其他的小朋友们交朋友。假如我是一名医生,我会把一些患有白血病、爱滋病的人治好。让他们继续活下去,让他们对生活重拾希望,更充满了信心。假如我是一名医生,我会制作出一种灵丹妙药和一种长生不老的药。让一些死去的人复活,让他

们死而复生。假如我是一名医生,我会让世界充满着欢声笑语。我真希望我是一名医生。

假如

假如我是科学家,我要发明一种神奇的衣服。这种衣服你穿上去,夏天会觉得凉爽,冬天会觉得温暖,使人不必为四季季节变化而增减衣服而烦恼。这种衣服还有一种神奇的抗病功能,穿着它不必担心会生病,因为这种衣服抗病效果很好,人通常是不会生病。

假如我是科学家 ,我要制造一种神奇的机器。这种机器可以消除海啸、地震、火山喷发等自然灾害。哪里有地震了,地球一开始摇晃,机器就会马上感应到了,这种机器它就自动开起,发出超大的能量,地球马上就会停止摇晃,这样,房屋就不会倒塌,人员就不会有伤亡,财产也不会受到损失。

假如我是科学家 ,我还要研制一种可以治所有疾病的针,因为它发放出能杀死一切病毒的细胞,只要人人注射一针,就可以起到预防的作用。 虽然我现在还不能实现这个愿望,但我相信,只要我现在好好读书,长大后去研制,到时候,这个愿望实现是理所当然的了。

假如我有一支马良的神笔

假如我有一支马良的神笔,我要给孤独的小女孩画一个温暖的家,让她再也不用,躲在黑暗的角落里哭泣。假如我有一支马良的神笔,我要给失去光明的小弟弟画一双明亮的眼睛,让他再也不用看不见精彩的世界。假如我有一支马良的神笔,我要给灾区的小朋友们画

一所漂亮的学校,让小朋友们再也不会学不到丰富的知识。假如我有一支马良的神笔,我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。让妈妈再也不用家务活操心了。假如我有一只马良的笔,我要把自己的家乡画得更美,有青山绿水,有美丽的学校,有美丽的家,有宽阔的马路,到处没有污染,没有乱丢的垃圾,环境非常的美,空气非常的清新。

假如我有一支马良的神笔,我要给山区的小朋友画一所所学校,让他们也能在宽敞明亮的教室里学习。

假如我有一支马良的神笔, 我要画很多钱, 然后把这些钱捐给那些贫困的家庭让他们供孩子上学.

假如我有一枝马良的神笔假如我有一只马良的神笔,我要给贫困山区的小朋友画许多许多的书本。让他们有机会学习更多的知识,不再因为买不起书本而哭泣。假如我有一支马良的神笔,我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。让他们能够重见光明,跟我们一起分享世界的美丽。假如我有一支马良的神笔,我要给无家可归的人们画一幢幢高楼。让他们也拥有一个温暖的家,不用再四处流浪。

假如我是科学家作文500字

六年级作文

昨天,我正在写《假如我是…》的作文,不知不觉进入了梦乡。在梦里,我想……

假如我是科学家,我会制造一台多功能汽车。它不用驾驶,是靠电脑控制的,只要你对汽车里的电脑说出你要到什么地方,它就会把你送去。汽车里还有一个按摩器,你可以坐在汽车上,一边享受,一边看报纸;

假如我是科学家,我会发明一台多屏幕电视机。因为有些家庭常常会争电视看,有的要看动画片,有的要看连续剧……我这发明就是专为这样的家庭设计的。有的人可能会问:“这么多节目一定会有很多声音混合起来,那不是听不清楚吗?”关于这个问题,你们不用担心,电视机配有专用耳机,只要把耳机插进专用电视屏里,你就只会听到一台电视机的声音而听不到别的电视机的声音;

假如我是科学家,我还会发明一块智能写字板。那个写字板不需要写字,只要对着写字板说你想写的东西,它就会显示出你想写的东西。那怎样才能抹掉呢?只要你对写字板说你想抹掉的东西,它就会把你想抹的东西抹干净……

“砰”!一阵风吹来,把窗户吹得震天响。我突然从梦中醒来,回想起刚才的梦,立刻把它写了下来……

昨天,我正在写《假如我是…》的作文,不知不觉进入了梦乡。在梦里,我想……

假如我是科学家,我会制造一台多功能汽车。它不用驾驶,是靠电脑控制的,只要你对汽车里的电脑说出你要到什么地方,它就会把你送去。汽车里还有一个按摩器,你可以坐在汽车上,一边享受,一边看报纸;

假如我是科学家,我会发明一台多屏幕电视机。因为有些家庭常常会争电视看,有的要看动画片,有的要看连续剧……我这发明就是专为这样的家庭设计的。有的人可能会问:“这么多节目一定会有很多声音混合起来,那不是听不清楚吗?”关于这个问题,你们不用担心,电视机配有专用耳机,只要把耳机插进专用电视屏里,你就只会听到一台电视机的声音而听不到别的电视机的声音;

假如我是科学家,我还会发明一块智能写字板。那个写字板不需要写字,只要对着写字板说你想写的东西,它就会显示出你想写的东西。那怎样才能抹掉呢?只要你对写字板说你想抹掉的东西,它就会把你想抹的东西抹干净……

“砰”!一阵风吹来,把窗户吹得震天响。我突然从梦中醒来,回想起刚才的梦,立刻把它写了下来……

你可能喜欢
聚合