南京大屠杀观后感
班级：26041001 学号：2604100120 姓名：杜阳
南京，一座享誉海内外的历史文化名城，一座历史悠久的十朝古都，还是一座风景优美的旅游胜地：南京雨花台，南京中山陵，南京秦淮河，最重要的还有一处令人敬畏的圣地，南京大屠杀博物馆。
南京大屠杀，一部祖国的屈辱史，一部中华民族的血泪史，1937年12月13日，一个惨绝人寰的日子，侵华日军攻陷南京之后，在华令官松井石根和第6师团团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对我们手无寸铁同胞在全城进行了４０多天的血腥屠杀，使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的方法，杀害中国平民和被俘虏的军人大30万人之多，其残忍恶行令人发指。
当我亲眼观看南京大屠杀的纪录片时，时间仿佛又回到了那段让人沉痛的历史。子弹在我耳边呼啸，30万同胞在我耳边哀嚎，空气中布满了血腥, 充满了硝烟，满地都是尸体，我的五官被强烈地震颤着，感情复杂，心如刀绞。在这场屠杀事件中，人性被彻底泯灭，据报道，日军中岛部队两个少尉军官向井敏明和野田毅在其长官的鼓励下，残忍的进行了“杀人竞赛”，苍天罹难，天地无言，百姓的生命被无情的揉虐，向井敏明杀了89人，野田毅杀了78人，因未满100人，“竞赛”两人商定12月10日，在紫金山下相遇，彼此军刀已经砍缺了口。野田毅杀了105人，向井敏明杀了106人，这些暴行被报纸连载，称为“皇军的英雄”，很难想象，这种惨绝人性的人竟被称为英雄，这样的民族我看到的只是兽性。为何人类从原始的野蛮人进化，又会回到野蛮人的时代。日军在南京实施的“三光政策”，我无论如何都难以想象一支军队会在杀光一个城市的人民，抢光他们的财产，再烧光他们的房子之后而觉得心平气和，理所应当。一位历史学家曾经估算，如果让所有南京大屠杀的死难者，手牵著手，延伸的距离 约两百英里长. 他们身上的血共重达 1200 吨， 尸体可装满两千五百结火车车厢. 如果把这些人 一个个叠起来， 将达七十四层楼高，日军残酷的杀戮方式是把中国成千上万的年轻男子 集合起来驱赶到市郊，或遭机关枪扫射倒地; 或被日军当作肉靶，用来练习刺刀，或是把人活埋，让军犬活活撕裂。人心都是肉长的，每个人都或多或少对弱者有怜悯之心。一个民族对另一个民族无缘无故的，蓄谋已久的屠杀，为何会在人类的历史长河中上演。
惨不忍睹，这场大屠杀中能用这几个字形容。侵华日军南京大屠杀的罪行，真是罄竹难书。南京大屠杀，日寇屠刀指向的不仅是南京人民，还有历史悠久的中国文化。这种文化掠夺是经过精心准备的。他们事先“指示”在宁特工“立即检查南京市内的重要图书，准备接收”；接着调遣“东亚同文书院”、日本“上海自然科学研究所”的“汉籍专家”以及“南满洲铁路株式会社”旗下大连图书馆的专业人员赶赴南京。资料表明，侵华日军动用特工专业人员３３０人、士兵３６７人，卡车３１０辆，同时强迫８３０名中国劳工充当搬运书籍文物的苦力，可见其规模之浩大。一直到１９３９年２月底，日本内阁东亚研究所还派出后藤贞治等１０名研究员赴宁整理被劫图书。当时参与这种“文献扫荡”的“满铁”大连图书馆专业人员青木实事后回忆说：“我们在南京城里的地质调查所工
作„„这座石砌的三层大楼里，每个房间都堆放着大量的图书和杂志。据说总共有７０万册。其中有些书非常珍贵，如３０００多册《清朝历代皇帝实录》等。”
这种文化掠夺，使南京文化界蒙受惨痛损失，给南京人民留下永世难忘的创伤和耻辱。
转眼几十年应经过去了，战争的硝烟早已经化为灰烬，作为一个世界大国，一个爱好和平的大国，我们不可能以牙还牙地去搞个“东京大屠杀“来报历史的遗仇，即使中国有一天有绝对的军事实力也不可能，因为如果那样的话，我们和当年的侵略者就没有区别了。然而，虽然历史翻开了新的一页，但那血的仇恨依然是永远抹不去的伤痛。中国人爱好和平不意味着中国人从此不再打仗，中国人珍惜和平不代表中国人忘记了过去，忘记了仇恨。有一句警语说得好：历史是一位好老师，你一次没学会，他就不断地重复，直到你学会为止。对于我们中国人来说，不仅仅是在心底里铭记那一幕幕血腥，化成奋发图强的力量，更应该在“怎样记住历史”这个问题，想得深、想得广、想得透一些。。在牢记的同时，也应该深深的思索，中国人民为何会有如此悲惨的血泪史。
落后就要挨打，这就是南京大屠杀带给我们血的教训，历史的车轮是在不断前进的，苦难的过去带给我们的并不仅仅是悲与伤，更应该是让我们懂得了怎样做才能更幸福，才能更好地生活，我们要相信多难兴邦，我们由于长期的闭关锁国，是中国文明与世界先进文明缺乏交流，成为一潭死水; 我们的教育制度，窒息了人们的聪明才智; 我们的社会文化发展制约了科技发展，我们腐朽的封建专制制度束缚了社会生产力的发展。这一切的一切导致中国落后，导致中国多灾多难，导致中国饱受外国侵略，无力抵抗。
因此，我们要发展, 我们要从贫穷落后中组出来，走上经济强国的发展行列中去，发展才是硬道理。我们要发展教育，培养人才；我们要发展国防，增强我们的国防军事力量；我们要发展科技，科学是第一生产力；我们要发展经济，全面进行国家基础建设，改善人民生活水平；自改革开放以来，神州大地发生了翻天覆地的变化，世界为之震惊。中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。中国社会先进生产力不断发展、经济政治文化建设成效显著、社会整体文明程度大幅提升。 中国改革开放30年，保证了和平稳定，建立起全面的物质生产体系，经济建设取得显著成就。 中国已经由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。与此同时，中国经济规模和经济总量也不断扩大。 经济增长变得更加稳健 ，中国的改革开放释放出巨大的生产力，政府主导、大力投资和不断强化的工业经济使中国经济增长一直高于世界经济增长水平。在教育方面， 教育发展一直是是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标。改革开放30年，中国教育发展取得长足进步。1978年中国普通高等学校毕业生数只有16.5万，占当时中国人口总量96259万的0.0171%。2006年中国普通高等学校毕业生数达到377.5万，占当年中国人口总量131448万的0.2871%，一直增长了16.7倍。在国际地位上，中国的国际地位不断提高。快速经济增长使中国在世界经济中的地位不断上升。香港澳门的顺利回归，两岸问题的良性发展，无跟我们的国际地位紧密关联。我们在国际社会的话语权逐渐被得到尊重跟重视。
南京大屠杀已经成为了历史的尘埃，现今，我国正处在和平与发展的最好时期，我们搁置了与日本的仇恨，努力发展双边关系，促进经贸合作，加强友好往
来。我们向来讲究与“与人为善”。这种文化渗透进了多数中国人的血液周围人不管谁对你真心好，真心帮过你，无论他的地位，你心底就会很自然的对对方亲近并设法报答哪怕是你打了人，如果看到对方捂着伤口、惊恐地、可怜巴巴地看着你，多数中国人会很自然地产生“于心不忍”的念头。我们按照自己民族的文化，理所当然地认为“我对你好、帮助你，你肯定也会很自然的与我为善的”。但我们常常忽视了，我们的外交对象不是中国人，他们的传统民族文化未必和我们一样啊。2010年9月7日上，一艘中国渔船在钓鱼岛海域先后与两艘日本巡逻船相撞。中国外交部副部长随后奉命约见日本驻华大使，要求日方停止非法拦截行动。当晚，日本海上保安厅以嫌疑妨碍公务逮捕这艘中国渔船的船长。我们有再次看到了日本的贪婪和无耻，他们不对南京大屠杀所犯的罪行认罪，掩盖历史真相，修改教科书，欺骗日本民众，更变本加厉地再次侵略我国，强占海岛和海域，这一次，我们不能软弱，我们不能像南京大屠杀时那样的软弱和无助，一百年的屈辱史，我们受够了，我们损失了那么多，换来的是别人的得寸进尺。对日本这种“虐待弱者、顺从强者、强者无罪”的民族，就应该对它强硬，中国再也不是一个软弱弱小的国家，我们已经是世界上的经济大国，军事强国，我们再也不会受到别国的欺压凌辱。
对于南京大屠杀的史实不容否认，否定南京大屠杀既伤害了中国人民的民族感情，又违背了历史学的基本道德。我们对日军在南京的屠杀，应该加强揭露其真相，让世界人民都知道战争中这可耻的一页，让世界人民都声讨它、谴责它。 只有这样，才能做到前事不忘，后事之师，从而为维护持久的和平作出努力。
作为当代大学生，我们所能够做的，并不仅仅是牢记历史，更应该以史为鉴，我们要认识当代大学生的历史使命当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们应该自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运紧密联系起来， 树立为祖国繁 荣富强贡献青春力量的远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨练意志、砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。我们要在德智体全面发展，德是人才素质的灵魂。在今天改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，德 在青年人的成长成才中发挥着越来越突出的作用。我们从进入大学校园起，就 应当自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育，以社会主义荣辱观为统领，以 理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民的基本道德规范为基础，以全面发 展为目标，增强遵纪守法观念，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协 调发展。智是人才素质的基础。智大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成 为对国家、对人民有用的人才的重要基础。在智育方面，同学们需要刻苦学习， 努力掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的理论基础和应用技能，不断 拓展自己的知识领域，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力、实践能 力和创业精神，提高人文素质和科学素质。 体是人才素质的条件。健康的体魄是大学生为祖国和人民服务的基本条件，是中 华民族旺盛生命力的体现。在体育方面，我们要了解体育运动的基本知识，掌 握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯。身 体健康，才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。美是人才素质的重要内容。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智 力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。在美育方面，同学们需要提 高文化艺术修养，养成良好的审美观念，加强审美修养，提高审美能力，认清什 么是
美，什么是丑。
我们要理想远大，热爱祖国。我们应当树立为振兴中华而勇于奉献的形象，把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来， 始终以国家富强和人民幸福为己任。我们生逢报效祖国和人民的极好历史机遇，理应树立起“舍我 其谁”的豪情壮志和坚定信念，把为振兴中华作贡献作为自己不懈奋斗的目标！ 追求真理、善于创新。为中国的发展奉献自己的力量。
南京大屠杀，中国人民的苦难史。每个炎黄子孙都应将其铭记于心。我们以史为鉴、还原历史不只是为了慰祭死难同胞的在天之灵，更希望全世界所有的炎黄子孙能不忘历史之痛、心怀强国之志，以自己的行动报效国家、珍惜和平，为中华民族的伟大复兴做出贡献。
南京大屠杀观后感
班级：26041001 学号：2604100120 姓名：杜阳
南京，一座享誉海内外的历史文化名城，一座历史悠久的十朝古都，还是一座风景优美的旅游胜地：南京雨花台，南京中山陵，南京秦淮河，最重要的还有一处令人敬畏的圣地，南京大屠杀博物馆。
南京大屠杀，一部祖国的屈辱史，一部中华民族的血泪史，1937年12月13日，一个惨绝人寰的日子，侵华日军攻陷南京之后，在华令官松井石根和第6师团团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对我们手无寸铁同胞在全城进行了４０多天的血腥屠杀，使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的方法，杀害中国平民和被俘虏的军人大30万人之多，其残忍恶行令人发指。
当我亲眼观看南京大屠杀的纪录片时，时间仿佛又回到了那段让人沉痛的历史。子弹在我耳边呼啸，30万同胞在我耳边哀嚎，空气中布满了血腥, 充满了硝烟，满地都是尸体，我的五官被强烈地震颤着，感情复杂，心如刀绞。在这场屠杀事件中，人性被彻底泯灭，据报道，日军中岛部队两个少尉军官向井敏明和野田毅在其长官的鼓励下，残忍的进行了“杀人竞赛”，苍天罹难，天地无言，百姓的生命被无情的揉虐，向井敏明杀了89人，野田毅杀了78人，因未满100人，“竞赛”两人商定12月10日，在紫金山下相遇，彼此军刀已经砍缺了口。野田毅杀了105人，向井敏明杀了106人，这些暴行被报纸连载，称为“皇军的英雄”，很难想象，这种惨绝人性的人竟被称为英雄，这样的民族我看到的只是兽性。为何人类从原始的野蛮人进化，又会回到野蛮人的时代。日军在南京实施的“三光政策”，我无论如何都难以想象一支军队会在杀光一个城市的人民，抢光他们的财产，再烧光他们的房子之后而觉得心平气和，理所应当。一位历史学家曾经估算，如果让所有南京大屠杀的死难者，手牵著手，延伸的距离 约两百英里长. 他们身上的血共重达 1200 吨， 尸体可装满两千五百结火车车厢. 如果把这些人 一个个叠起来， 将达七十四层楼高，日军残酷的杀戮方式是把中国成千上万的年轻男子 集合起来驱赶到市郊，或遭机关枪扫射倒地; 或被日军当作肉靶，用来练习刺刀，或是把人活埋，让军犬活活撕裂。人心都是肉长的，每个人都或多或少对弱者有怜悯之心。一个民族对另一个民族无缘无故的，蓄谋已久的屠杀，为何会在人类的历史长河中上演。
惨不忍睹，这场大屠杀中能用这几个字形容。侵华日军南京大屠杀的罪行，真是罄竹难书。南京大屠杀，日寇屠刀指向的不仅是南京人民，还有历史悠久的中国文化。这种文化掠夺是经过精心准备的。他们事先“指示”在宁特工“立即检查南京市内的重要图书，准备接收”；接着调遣“东亚同文书院”、日本“上海自然科学研究所”的“汉籍专家”以及“南满洲铁路株式会社”旗下大连图书馆的专业人员赶赴南京。资料表明，侵华日军动用特工专业人员３３０人、士兵３６７人，卡车３１０辆，同时强迫８３０名中国劳工充当搬运书籍文物的苦力，可见其规模之浩大。一直到１９３９年２月底，日本内阁东亚研究所还派出后藤贞治等１０名研究员赴宁整理被劫图书。当时参与这种“文献扫荡”的“满铁”大连图书馆专业人员青木实事后回忆说：“我们在南京城里的地质调查所工
作„„这座石砌的三层大楼里，每个房间都堆放着大量的图书和杂志。据说总共有７０万册。其中有些书非常珍贵，如３０００多册《清朝历代皇帝实录》等。”
这种文化掠夺，使南京文化界蒙受惨痛损失，给南京人民留下永世难忘的创伤和耻辱。
转眼几十年应经过去了，战争的硝烟早已经化为灰烬，作为一个世界大国，一个爱好和平的大国，我们不可能以牙还牙地去搞个“东京大屠杀“来报历史的遗仇，即使中国有一天有绝对的军事实力也不可能，因为如果那样的话，我们和当年的侵略者就没有区别了。然而，虽然历史翻开了新的一页，但那血的仇恨依然是永远抹不去的伤痛。中国人爱好和平不意味着中国人从此不再打仗，中国人珍惜和平不代表中国人忘记了过去，忘记了仇恨。有一句警语说得好：历史是一位好老师，你一次没学会，他就不断地重复，直到你学会为止。对于我们中国人来说，不仅仅是在心底里铭记那一幕幕血腥，化成奋发图强的力量，更应该在“怎样记住历史”这个问题，想得深、想得广、想得透一些。。在牢记的同时，也应该深深的思索，中国人民为何会有如此悲惨的血泪史。
落后就要挨打，这就是南京大屠杀带给我们血的教训，历史的车轮是在不断前进的，苦难的过去带给我们的并不仅仅是悲与伤，更应该是让我们懂得了怎样做才能更幸福，才能更好地生活，我们要相信多难兴邦，我们由于长期的闭关锁国，是中国文明与世界先进文明缺乏交流，成为一潭死水; 我们的教育制度，窒息了人们的聪明才智; 我们的社会文化发展制约了科技发展，我们腐朽的封建专制制度束缚了社会生产力的发展。这一切的一切导致中国落后，导致中国多灾多难，导致中国饱受外国侵略，无力抵抗。
因此，我们要发展, 我们要从贫穷落后中组出来，走上经济强国的发展行列中去，发展才是硬道理。我们要发展教育，培养人才；我们要发展国防，增强我们的国防军事力量；我们要发展科技，科学是第一生产力；我们要发展经济，全面进行国家基础建设，改善人民生活水平；自改革开放以来，神州大地发生了翻天覆地的变化，世界为之震惊。中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。中国社会先进生产力不断发展、经济政治文化建设成效显著、社会整体文明程度大幅提升。 中国改革开放30年，保证了和平稳定，建立起全面的物质生产体系，经济建设取得显著成就。 中国已经由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。与此同时，中国经济规模和经济总量也不断扩大。 经济增长变得更加稳健 ，中国的改革开放释放出巨大的生产力，政府主导、大力投资和不断强化的工业经济使中国经济增长一直高于世界经济增长水平。在教育方面， 教育发展一直是是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标。改革开放30年，中国教育发展取得长足进步。1978年中国普通高等学校毕业生数只有16.5万，占当时中国人口总量96259万的0.0171%。2006年中国普通高等学校毕业生数达到377.5万，占当年中国人口总量131448万的0.2871%，一直增长了16.7倍。在国际地位上，中国的国际地位不断提高。快速经济增长使中国在世界经济中的地位不断上升。香港澳门的顺利回归，两岸问题的良性发展，无跟我们的国际地位紧密关联。我们在国际社会的话语权逐渐被得到尊重跟重视。
南京大屠杀已经成为了历史的尘埃，现今，我国正处在和平与发展的最好时期，我们搁置了与日本的仇恨，努力发展双边关系，促进经贸合作，加强友好往
来。我们向来讲究与“与人为善”。这种文化渗透进了多数中国人的血液周围人不管谁对你真心好，真心帮过你，无论他的地位，你心底就会很自然的对对方亲近并设法报答哪怕是你打了人，如果看到对方捂着伤口、惊恐地、可怜巴巴地看着你，多数中国人会很自然地产生“于心不忍”的念头。我们按照自己民族的文化，理所当然地认为“我对你好、帮助你，你肯定也会很自然的与我为善的”。但我们常常忽视了，我们的外交对象不是中国人，他们的传统民族文化未必和我们一样啊。2010年9月7日上，一艘中国渔船在钓鱼岛海域先后与两艘日本巡逻船相撞。中国外交部副部长随后奉命约见日本驻华大使，要求日方停止非法拦截行动。当晚，日本海上保安厅以嫌疑妨碍公务逮捕这艘中国渔船的船长。我们有再次看到了日本的贪婪和无耻，他们不对南京大屠杀所犯的罪行认罪，掩盖历史真相，修改教科书，欺骗日本民众，更变本加厉地再次侵略我国，强占海岛和海域，这一次，我们不能软弱，我们不能像南京大屠杀时那样的软弱和无助，一百年的屈辱史，我们受够了，我们损失了那么多，换来的是别人的得寸进尺。对日本这种“虐待弱者、顺从强者、强者无罪”的民族，就应该对它强硬，中国再也不是一个软弱弱小的国家，我们已经是世界上的经济大国，军事强国，我们再也不会受到别国的欺压凌辱。
对于南京大屠杀的史实不容否认，否定南京大屠杀既伤害了中国人民的民族感情，又违背了历史学的基本道德。我们对日军在南京的屠杀，应该加强揭露其真相，让世界人民都知道战争中这可耻的一页，让世界人民都声讨它、谴责它。 只有这样，才能做到前事不忘，后事之师，从而为维护持久的和平作出努力。
作为当代大学生，我们所能够做的，并不仅仅是牢记历史，更应该以史为鉴，我们要认识当代大学生的历史使命当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们应该自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运紧密联系起来， 树立为祖国繁 荣富强贡献青春力量的远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨练意志、砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。我们要在德智体全面发展，德是人才素质的灵魂。在今天改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，德 在青年人的成长成才中发挥着越来越突出的作用。我们从进入大学校园起，就 应当自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育，以社会主义荣辱观为统领，以 理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民的基本道德规范为基础，以全面发 展为目标，增强遵纪守法观念，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协 调发展。智是人才素质的基础。智大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成 为对国家、对人民有用的人才的重要基础。在智育方面，同学们需要刻苦学习， 努力掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的理论基础和应用技能，不断 拓展自己的知识领域，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力、实践能 力和创业精神，提高人文素质和科学素质。 体是人才素质的条件。健康的体魄是大学生为祖国和人民服务的基本条件，是中 华民族旺盛生命力的体现。在体育方面，我们要了解体育运动的基本知识，掌 握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯。身 体健康，才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。美是人才素质的重要内容。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智 力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。在美育方面，同学们需要提 高文化艺术修养，养成良好的审美观念，加强审美修养，提高审美能力，认清什 么是
美，什么是丑。
我们要理想远大，热爱祖国。我们应当树立为振兴中华而勇于奉献的形象，把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来， 始终以国家富强和人民幸福为己任。我们生逢报效祖国和人民的极好历史机遇，理应树立起“舍我 其谁”的豪情壮志和坚定信念，把为振兴中华作贡献作为自己不懈奋斗的目标！ 追求真理、善于创新。为中国的发展奉献自己的力量。
南京大屠杀，中国人民的苦难史。每个炎黄子孙都应将其铭记于心。我们以史为鉴、还原历史不只是为了慰祭死难同胞的在天之灵，更希望全世界所有的炎黄子孙能不忘历史之痛、心怀强国之志，以自己的行动报效国家、珍惜和平，为中华民族的伟大复兴做出贡献。