忙趁东风放纸鸢

忙趁东风放纸鸢作文600字

初一作文

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步进了。

春天,在一张张卷子中,在一本本作业中,在一支支废笔芯中,如期而至。给经历了一个冬日素裹的绍中带来了久违的生机。学校大发慈悲,让我们进行了一场放风筝比赛,虽然是一节活动课,虽然只是在操场上,但也让我们乐呵了好几天,像是捡了什么大便宜。

同学们兴致勃勃地来到操场上,拿出早已准备好的“当家花旦”——风筝,别名纸鸢。放眼望去,都是一只只造型别致的风筝,有福娃的,有老鼠的,不知是哪个班,把太极阵都请出来了,莫非想得到神助?

终于,比赛开始了,一个个都很有架势地抄起风筝,在操场上跑来跑去。7班的福娃高高在上,把我们脸上兴奋的红晕一览无余。1班的老鼠风筝还在起飞中,看它这架势,像是在说,咱不急,心急吃不了热豆腐!快看,那不是太极阵吗?莫非今天太上老君不在家,太极阵无力地在半空中打着旋,不知何时才有出头之日。

周围的同学们和太极阵的有气无力成了两个极端,他们可激动了,拼命地喊着加油,还兴奋地指指点点。当有不幸的风筝落地时,人群里还时不时发出一阵阵的叹息,那成语怎么说来着,真是人声鼎沸啊!

一只只我们做的风筝,有的上天,有的入地,好不神奇,就在快要落幕时,在人群中发现了一个蹦达的身影,那不是我们的数学老师吗?她也穿着高跟鞋在那活蹦乱跳的,兴奋地拉着风筝跑来跑去,像是回到了少女时代。

学校真应该多办几场活动,不光是我们贪玩,连老师都童心未泯呢!一年之计在于春,当我们放飞手中的风筝时,也放飞了我们的梦想,让满天的云彩为我们实现。

真是忙趁东风放纸鸢啊!

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步进了。

春天,在一张张卷子中,在一本本作业中,在一支支废笔芯中,如期而至。给经历了一个冬日素裹的绍中带来了久违的生机。学校大发慈悲,让我们进行了一场放风筝比赛,虽然是一节活动课,虽然只是在操场上,但也让我们乐呵了好几天,像是捡了什么大便宜。

同学们兴致勃勃地来到操场上,拿出早已准备好的“当家花旦”——风筝,别名纸鸢。放眼望去,都是一只只造型别致的风筝,有福娃的,有老鼠的,不知是哪个班,把太极阵都请出来了,莫非想得到神助?

终于,比赛开始了,一个个都很有架势地抄起风筝,在操场上跑来跑去。7班的福娃高高在上,把我们脸上兴奋的红晕一览无余。1班的老鼠风筝还在起飞中,看它这架势,像是在说,咱不急,心急吃不了热豆腐!快看,那不是太极阵吗?莫非今天太上老君不在家,太极阵无力地在半空中打着旋,不知何时才有出头之日。

周围的同学们和太极阵的有气无力成了两个极端,他们可激动了,拼命地喊着加油,还兴奋地指指点点。当有不幸的风筝落地时,人群里还时不时发出一阵阵的叹息,那成语怎么说来着,真是人声鼎沸啊!

一只只我们做的风筝,有的上天,有的入地,好不神奇,就在快要落幕时,在人群中发现了一个蹦达的身影,那不是我们的数学老师吗?她也穿着高跟鞋在那活蹦乱跳的,兴奋地拉着风筝跑来跑去,像是回到了少女时代。

学校真应该多办几场活动,不光是我们贪玩,连老师都童心未泯呢!一年之计在于春,当我们放飞手中的风筝时,也放飞了我们的梦想,让满天的云彩为我们实现。

真是忙趁东风放纸鸢啊!

村居作文700字

六年级作文

原文:  村居

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

盼望着,盼望着,东风起了,早春带来了春的气息,捎来了春的柔情。可能是休息了三个季节的原故,春姑娘充满了活力,她的足迹遍布着每个角落,枯黄的原野变绿了,树枝上冒出了嫩芽。春光温柔地对每一个人笑,黄莺儿在碧蓝的天空上歌唱,在洁白的云里捉迷藏。花开放了,红的花、白的花、字的花姹紫嫣红。溪水悄悄地流着,微风轻轻地吹着,溪水滋润着草籽,微风抚摸着草籽。终于,草籽奈不住对外界的好奇,趁大地妈妈不注意,偷偷地伸出了小脑袋,朝外面张望,“好美啊!”小草芽沉醉在这美好的春光里。

“哎呀,疼死了,谁踩我?”小草惊叫着,抬起头一看,原来是著名的大诗人高鼎啊!他满面春风一面踱步,一面向对面的小河看去,脸上露出了笑容。只见,岸边一排排杨柳,透出一片片淡淡的嫩绿色,朦朦胧胧的,好像是一层嫩绿色的轻烟笼罩着堤岸。不知不觉,高鼎来到了河边,刚才还透着嫩绿的柳芽,现在却看不到柳芽的青绿,“真是‘柳’色遥看近却无啊!”高鼎触景生情。

“放学喽!放学喽!咱们赶紧放风筝吧!不然一会儿就没风啦!”“好啊!好啊!”高鼎循声望去,原来是一群小孩子,早早的放学了,正忙着抓紧有风的时间放风筝呢!他们的脸上洋溢着欢乐。在草地上奔跑着,不一会儿,“老鹰”飞起来了,飞得好高。美丽的“蝴蝶”也飞起来了,迎着东风慢慢地升腾着。看!那只大眼睛的“蜻蜓”好像在空中练醉拳似的,忽高忽低,不时打着儿,引得孩子们一阵欢笑。

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”高鼎也舒心地笑了。

原文:  村居

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

盼望着,盼望着,东风起了,早春带来了春的气息,捎来了春的柔情。可能是休息了三个季节的原故,春姑娘充满了活力,她的足迹遍布着每个角落,枯黄的原野变绿了,树枝上冒出了嫩芽。春光温柔地对每一个人笑,黄莺儿在碧蓝的天空上歌唱,在洁白的云里捉迷藏。花开放了,红的花、白的花、字的花姹紫嫣红。溪水悄悄地流着,微风轻轻地吹着,溪水滋润着草籽,微风抚摸着草籽。终于,草籽奈不住对外界的好奇,趁大地妈妈不注意,偷偷地伸出了小脑袋,朝外面张望,“好美啊!”小草芽沉醉在这美好的春光里。

“哎呀,疼死了,谁踩我?”小草惊叫着,抬起头一看,原来是著名的大诗人高鼎啊!他满面春风一面踱步,一面向对面的小河看去,脸上露出了笑容。只见,岸边一排排杨柳,透出一片片淡淡的嫩绿色,朦朦胧胧的,好像是一层嫩绿色的轻烟笼罩着堤岸。不知不觉,高鼎来到了河边,刚才还透着嫩绿的柳芽,现在却看不到柳芽的青绿,“真是‘柳’色遥看近却无啊!”高鼎触景生情。

“放学喽!放学喽!咱们赶紧放风筝吧!不然一会儿就没风啦!”“好啊!好啊!”高鼎循声望去,原来是一群小孩子,早早的放学了,正忙着抓紧有风的时间放风筝呢!他们的脸上洋溢着欢乐。在草地上奔跑着,不一会儿,“老鹰”飞起来了,飞得好高。美丽的“蝴蝶”也飞起来了,迎着东风慢慢地升腾着。看!那只大眼睛的“蜻蜓”好像在空中练醉拳似的,忽高忽低,不时打着儿,引得孩子们一阵欢笑。

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”高鼎也舒心地笑了。

春风作文900字

初一作文

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意,最是东风识得春,醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中,与春风一起沉醉,美酒与春风唤来了一年伊始,万象更新。

春风过柳绿如缲,晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿,含烟吐翠,拂地摇风,宛若一展歌喉的飘飘仙子,衣袂临风,长袖飘举,将一揽春意和着曼妙的乐曲,学舞枝翻,呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿,仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途,只消得眼前的青青一色,暖日迟迟,微风习习。

春风恰似解相欺,缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风,妖娆枝头,与女儿争艳赛春,微红点点,万枝丹彩,灼热了融融春意,似一脸娇羞,又似柔情万种。绿杨烟外,晓寒轻轻,红杏枝头,闹着春意,宛若天真俏皮的小丫,偷窥着墙外的春色,一不小心,将脑袋探出,与春风嬉戏,与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊,只待将动人的容颜与春风把盏!

黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉,在春风的送拂中飘荡远播,留连新树枝头,争抢点点暖意,展开动听的歌喉,唱着春日的序曲,与日月同春,同在,同畅想。衔泥的新燕,与春风呢喃,是在述说离别的相思,还是在表白久别重逢的喜悦?分不清你家,我家,春风浩荡之处,全是万家新景,无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉,沉醉在习习暖风之中,忘却他与物。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日,将春意拖长;莺歌燕舞,将春色弥漫。争树的早莺,翻飞的燕子,蛊惑着散学的孩子,与春光沉染。绿草如茵,蓝天白云,放飞纸鸢,奔跑在和煦的春风之中,手把线轴,抬头仰望,将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦,心间盛满了富足,能够与春风驰骋,该是多么惬意的一景?

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物,吹皱了一池春水,吹暖了田间枝头。娉婷的柳条,烂漫的杏桃,俏皮的莺燕,在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”,我们的孩子呢?他们是否也可以如此尽兴,如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌,与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢,放飞梦想呢?

春风又起,又起的春风会将孩子们的心愿更新吗?我不禁喃喃呓语,问着迟日山河……

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意,最是东风识得春,醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中,与春风一起沉醉,美酒与春风唤来了一年伊始,万象更新。

春风过柳绿如缲,晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿,含烟吐翠,拂地摇风,宛若一展歌喉的飘飘仙子,衣袂临风,长袖飘举,将一揽春意和着曼妙的乐曲,学舞枝翻,呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿,仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途,只消得眼前的青青一色,暖日迟迟,微风习习。

春风恰似解相欺,缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风,妖娆枝头,与女儿争艳赛春,微红点点,万枝丹彩,灼热了融融春意,似一脸娇羞,又似柔情万种。绿杨烟外,晓寒轻轻,红杏枝头,闹着春意,宛若天真俏皮的小丫,偷窥着墙外的春色,一不小心,将脑袋探出,与春风嬉戏,与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊,只待将动人的容颜与春风把盏!

黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉,在春风的送拂中飘荡远播,留连新树枝头,争抢点点暖意,展开动听的歌喉,唱着春日的序曲,与日月同春,同在,同畅想。衔泥的新燕,与春风呢喃,是在述说离别的相思,还是在表白久别重逢的喜悦?分不清你家,我家,春风浩荡之处,全是万家新景,无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉,沉醉在习习暖风之中,忘却他与物。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日,将春意拖长;莺歌燕舞,将春色弥漫。争树的早莺,翻飞的燕子,蛊惑着散学的孩子,与春光沉染。绿草如茵,蓝天白云,放飞纸鸢,奔跑在和煦的春风之中,手把线轴,抬头仰望,将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦,心间盛满了富足,能够与春风驰骋,该是多么惬意的一景?

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物,吹皱了一池春水,吹暖了田间枝头。娉婷的柳条,烂漫的杏桃,俏皮的莺燕,在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”,我们的孩子呢?他们是否也可以如此尽兴,如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌,与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢,放飞梦想呢?

春风又起,又起的春风会将孩子们的心愿更新吗?我不禁喃喃呓语,问着迟日山河……

吹面不寒杨柳风作文900字

高二作文

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意,最是东风识得春,醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中,与春风一起沉醉,美酒与春风唤来了一年伊始,万象更新。
春风过柳绿如缲,晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿,含烟吐翠,拂地摇风,宛若一展歌喉的飘飘仙子,衣袂临风,长袖飘举,将一揽春意和着曼妙的乐曲,学舞枝翻,呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿,仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途,只消得眼前的青青一色,暖日迟迟,微风习习。      春风恰似解相欺,缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风,妖娆枝头,与女儿争艳赛春,微红点点,万枝丹彩,灼热了融融春意,似一脸娇羞,又似柔情万种。绿杨烟外,晓寒轻轻,红杏枝头,闹着春意,宛若天真俏皮的小丫,偷窥着墙外的春色,一不小心,将脑袋探出,与春风嬉戏,与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊,只待将动人的容颜与春风把盏!
黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉转,在春风的送拂中飘荡远播,留连新树枝头,争抢点点暖意,展开动听的歌喉,唱着春日的序曲,与日月同春,同在,同畅想。衔泥的新燕,与春风呢喃,是在述说离别的相思,还是在表白久别重逢的喜悦?分不清你家,我家,春风浩荡之处,全是万家新景,无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉,沉醉在习习暖风之中,忘却他与物。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日,将春意拖长;莺歌燕舞,将春色弥漫。争树的早莺,翻飞的燕子,蛊惑着散学的孩子,与春光沉染。绿草如茵,蓝天白云,放飞纸鸢,奔跑在和煦的春风之中,手把线轴,抬头仰望,将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦,心间盛满了富足,能够与春风驰骋,该是多么惬意的一景?
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物,吹皱了一池春水,吹暖了田间枝头。娉婷的柳条,烂漫的杏桃,俏皮的莺燕,在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”,我们的孩子呢?他们是否也可以如此尽兴,如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌,与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢,放飞梦想呢?
春风又起,又起的春风会将孩子们的心愿更新吗?我不禁喃喃呓语,问着迟日山河……

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意,最是东风识得春,醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中,与春风一起沉醉,美酒与春风唤来了一年伊始,万象更新。
春风过柳绿如缲,晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿,含烟吐翠,拂地摇风,宛若一展歌喉的飘飘仙子,衣袂临风,长袖飘举,将一揽春意和着曼妙的乐曲,学舞枝翻,呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿,仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途,只消得眼前的青青一色,暖日迟迟,微风习习。      春风恰似解相欺,缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风,妖娆枝头,与女儿争艳赛春,微红点点,万枝丹彩,灼热了融融春意,似一脸娇羞,又似柔情万种。绿杨烟外,晓寒轻轻,红杏枝头,闹着春意,宛若天真俏皮的小丫,偷窥着墙外的春色,一不小心,将脑袋探出,与春风嬉戏,与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊,只待将动人的容颜与春风把盏!
黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉转,在春风的送拂中飘荡远播,留连新树枝头,争抢点点暖意,展开动听的歌喉,唱着春日的序曲,与日月同春,同在,同畅想。衔泥的新燕,与春风呢喃,是在述说离别的相思,还是在表白久别重逢的喜悦?分不清你家,我家,春风浩荡之处,全是万家新景,无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉,沉醉在习习暖风之中,忘却他与物。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日,将春意拖长;莺歌燕舞,将春色弥漫。争树的早莺,翻飞的燕子,蛊惑着散学的孩子,与春光沉染。绿草如茵,蓝天白云,放飞纸鸢,奔跑在和煦的春风之中,手把线轴,抬头仰望,将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦,心间盛满了富足,能够与春风驰骋,该是多么惬意的一景?
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物,吹皱了一池春水,吹暖了田间枝头。娉婷的柳条,烂漫的杏桃,俏皮的莺燕,在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”,我们的孩子呢?他们是否也可以如此尽兴,如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌,与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢,放飞梦想呢?
春风又起,又起的春风会将孩子们的心愿更新吗?我不禁喃喃呓语,问着迟日山河……

春暖花开放纸鸢作文600字

五年级作文

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”每当读到清代高鼎写的《村居》这首诗,我就向往着春暖花开去放风筝。今天,春光无限,又是周末,正是我圆梦的好时机。

中午吃完饭,唱完歌,爸爸妈妈就骑着摩托车,带我来到体育场放风筝。两手空空的我得首先买个心仪的风筝才行呀!于是,我在一片琳琅满目、眼花缭乱的风筝世界里左挑右选,终于选中一个漂亮又鲜艳的公主风筝,我爱不释手地把风筝捧在手里,激动地向体育场奔去。

哇,这里的人可真多呀!他们无忧无虑,东奔西跑,想让自己的风筝飞得更高、更远。再看,天上的风筝翩翩起舞,你追我赶,五彩的风筝点缀着湛蓝的天空,真是美极了!我迫不及待地喊着爸爸快点,让我的风筝也赶紧上天。

我高高地举着风筝的支撑架,爸爸在前面控制风筝线,不一会,在风的配合下,我的风筝就顺利地飞上了天,和它的好朋友们在天上一起玩耍、嬉戏。正当我得意洋洋地向妈妈炫耀:“我的风筝放的很高哦!”,这时风筝居然不给面子地摔了下来。我真是又心疼又不服气,爸爸走来告诉我:“放风筝也有技巧,看见风筝线有弧度时就要赶紧收线,看见风筝线笔直向上没有弧度,就要赶紧放线,收放自如才能稳住风筝,不会掉下来。”

我恍然大悟,捡起风筝再次尝试。这一次,我按照爸爸教我的技巧去做,果然,我的风筝放得又高又远又稳。我控制着风筝线,带着我的公主风筝来回地奔跑着,快乐极了!

春暖花开放纸鸢,放飞心情喜开怀。有时间,我还要再去放风筝!

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”每当读到清代高鼎写的《村居》这首诗,我就向往着春暖花开去放风筝。今天,春光无限,又是周末,正是我圆梦的好时机。

中午吃完饭,唱完歌,爸爸妈妈就骑着摩托车,带我来到体育场放风筝。两手空空的我得首先买个心仪的风筝才行呀!于是,我在一片琳琅满目、眼花缭乱的风筝世界里左挑右选,终于选中一个漂亮又鲜艳的公主风筝,我爱不释手地把风筝捧在手里,激动地向体育场奔去。

哇,这里的人可真多呀!他们无忧无虑,东奔西跑,想让自己的风筝飞得更高、更远。再看,天上的风筝翩翩起舞,你追我赶,五彩的风筝点缀着湛蓝的天空,真是美极了!我迫不及待地喊着爸爸快点,让我的风筝也赶紧上天。

我高高地举着风筝的支撑架,爸爸在前面控制风筝线,不一会,在风的配合下,我的风筝就顺利地飞上了天,和它的好朋友们在天上一起玩耍、嬉戏。正当我得意洋洋地向妈妈炫耀:“我的风筝放的很高哦!”,这时风筝居然不给面子地摔了下来。我真是又心疼又不服气,爸爸走来告诉我:“放风筝也有技巧,看见风筝线有弧度时就要赶紧收线,看见风筝线笔直向上没有弧度,就要赶紧放线,收放自如才能稳住风筝,不会掉下来。”

我恍然大悟,捡起风筝再次尝试。这一次,我按照爸爸教我的技巧去做,果然,我的风筝放得又高又远又稳。我控制着风筝线,带着我的公主风筝来回地奔跑着,快乐极了!

春暖花开放纸鸢,放飞心情喜开怀。有时间,我还要再去放风筝!

亲近大自然作文300字作文300字

六年级作文

亲近大自然 张昕悦 “儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这天,我怀着一颗憧憬未来的心,来到凤凰广场,让我的理想和风筝一起飞向蓝天。 空中几十只纸鸢在空中翱翔——几只飞机在风的带领下首当其冲,雄鹰在蔚蓝辽阔的天空中飞翔„„ 看,綦丹芮的“美人鱼”在浩瀚的大海中晃晃悠悠穿梭其间。她的纸鸢飞不上去时,她那焦虑的样子显现在脸庞上。但“成功是失败之母”,她的“美人鱼”飞上了蓝天。像在无边无际的大海中舞蹈,姿态仍那样优美,一会儿下水倒立;一会儿用尾巴拍出浪花;一会儿跳起拉丁舞,千姿百态„„ 我在一边跑一边放线的过程中,终于学会了放纸鸢。在那阳春三月之计,春意黯然之时,我许下心愿“装”在纸鸢里让它飞向蓝天。在新的一年里,我能像自己风筝一样,在新的一年里自由自在地翱翔! 指导教师 崔梅茹

亲近大自然 张昕悦 “儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这天,我怀着一颗憧憬未来的心,来到凤凰广场,让我的理想和风筝一起飞向蓝天。 空中几十只纸鸢在空中翱翔——几只飞机在风的带领下首当其冲,雄鹰在蔚蓝辽阔的天空中飞翔„„ 看,綦丹芮的“美人鱼”在浩瀚的大海中晃晃悠悠穿梭其间。她的纸鸢飞不上去时,她那焦虑的样子显现在脸庞上。但“成功是失败之母”,她的“美人鱼”飞上了蓝天。像在无边无际的大海中舞蹈,姿态仍那样优美,一会儿下水倒立;一会儿用尾巴拍出浪花;一会儿跳起拉丁舞,千姿百态„„ 我在一边跑一边放线的过程中,终于学会了放纸鸢。在那阳春三月之计,春意黯然之时,我许下心愿“装”在纸鸢里让它飞向蓝天。在新的一年里,我能像自己风筝一样,在新的一年里自由自在地翱翔! 指导教师 崔梅茹

春风的颜色作文1300字

初二作文

春风的颜色

春天到来,一切仿佛又恢复了生机,春风忙着播撒绿色。不经意间,春天已经遍布了世界的每一个角落。

和煦的春风,轻抚大地,像是慈母,抚摸着孩子的脸颊。春风,带给我们春天的气息。春天,不同于夏的热情,秋的伤感,冬的沧桑。春天的温暖,吸引着每一个人的加入。 春风也是如此:春风不同于夏风的炎热,怎么扇,都扇不去热气;春风不同于秋风的悲凉,风声铮铮,枯叶飘絮;春风不同于冬风的刺骨冰凉,搜刮着可怜的温暖,碰一下,都瑟瑟发抖。春风温柔,婉约,像一个艺术家,奏出美妙的春之交响曲。

谁说春风没有样子?春风的样子,是柳条轻轻摆动,花儿低头微笑,小草探头探脑,湖面泛起涟漪。春风的样子,活泼可爱。

谁说春风没有颜色?春风的颜色,是小草的嫩绿,梨花的雪白,蝴蝶的粉红,蜜蜂的鲜黄。春风的颜色,五彩缤纷。

谁说春风没有味道?春风的味道,是春泥的清新,鲜花的芳香,花粉的甜蜜。春风的味道,芳香美妙。

春天的风,带来无穷的想象,如诗如画的春风,多么美丽,多么温暖!

吹面不寒杨柳风

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意,最是东风识得春,醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中,与春风一起沉醉,美酒与春风唤来了一年伊始,万象更新。

春风过柳绿如缲,晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿,含烟吐翠,拂地摇风,宛若一展歌喉的飘飘仙子,衣袂临风,长袖飘举,将一揽春意和着曼妙的乐曲,学舞枝翻,呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿,仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途,只消得眼前的青青一色,暖日迟迟,微风习习。春风恰似解相欺,缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风,妖娆枝头,与女儿争艳赛春,微红点点,万枝丹彩,灼热了融融春意,似一脸娇羞,又似柔情万种。绿杨烟外,晓寒轻轻,红杏枝头,闹着春意,宛若天真俏皮的小丫,偷窥着墙外的春色,一不小心,将脑袋探出,与春风嬉戏,与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊,只待将动人的容颜与春风把盏!

黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉转,在春风的送拂中飘荡远播,留连新树枝头,争抢点点暖意,展开动听的歌喉,唱着春日的序曲,与日月同春,同在,同畅想。衔泥的新燕,与春风呢喃,是在述说离别的相思,还是在表白久别重逢的喜悦?分不清你家,我家,春风浩荡之处,全是万家新景,无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉,沉醉在习习暖风之中,忘却他与物。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日,将春意拖长;莺歌燕舞,将春色弥漫。争树的早莺,翻飞的燕子,蛊惑着散学的孩子,与春光沉染。绿草如茵,蓝天白云,放飞纸鸢,奔跑在和煦的春风之中,手把线轴,抬头仰望,将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦,心间盛满了富足,能够与春风驰骋,该是多么惬意的一景?

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物,吹皱了一池春水,吹暖了田间枝头。娉婷的柳条,烂漫的杏桃,俏皮的莺燕,在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”,我们的孩子呢?他们是否也可以如此尽兴,如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌,与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢,放飞梦想呢?

春风又起,又起的春风会将孩子们的心愿更新吗?我不禁喃喃呓语,问着迟日山河„„

春风的颜色

春天到来,一切仿佛又恢复了生机,春风忙着播撒绿色。不经意间,春天已经遍布了世界的每一个角落。

和煦的春风,轻抚大地,像是慈母,抚摸着孩子的脸颊。春风,带给我们春天的气息。春天,不同于夏的热情,秋的伤感,冬的沧桑。春天的温暖,吸引着每一个人的加入。 春风也是如此:春风不同于夏风的炎热,怎么扇,都扇不去热气;春风不同于秋风的悲凉,风声铮铮,枯叶飘絮;春风不同于冬风的刺骨冰凉,搜刮着可怜的温暖,碰一下,都瑟瑟发抖。春风温柔,婉约,像一个艺术家,奏出美妙的春之交响曲。

谁说春风没有样子?春风的样子,是柳条轻轻摆动,花儿低头微笑,小草探头探脑,湖面泛起涟漪。春风的样子,活泼可爱。

谁说春风没有颜色?春风的颜色,是小草的嫩绿,梨花的雪白,蝴蝶的粉红,蜜蜂的鲜黄。春风的颜色,五彩缤纷。

谁说春风没有味道?春风的味道,是春泥的清新,鲜花的芳香,花粉的甜蜜。春风的味道,芳香美妙。

春天的风,带来无穷的想象,如诗如画的春风,多么美丽,多么温暖!

吹面不寒杨柳风

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意,最是东风识得春,醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中,与春风一起沉醉,美酒与春风唤来了一年伊始,万象更新。

春风过柳绿如缲,晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿,含烟吐翠,拂地摇风,宛若一展歌喉的飘飘仙子,衣袂临风,长袖飘举,将一揽春意和着曼妙的乐曲,学舞枝翻,呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿,仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途,只消得眼前的青青一色,暖日迟迟,微风习习。春风恰似解相欺,缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风,妖娆枝头,与女儿争艳赛春,微红点点,万枝丹彩,灼热了融融春意,似一脸娇羞,又似柔情万种。绿杨烟外,晓寒轻轻,红杏枝头,闹着春意,宛若天真俏皮的小丫,偷窥着墙外的春色,一不小心,将脑袋探出,与春风嬉戏,与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊,只待将动人的容颜与春风把盏!

黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉转,在春风的送拂中飘荡远播,留连新树枝头,争抢点点暖意,展开动听的歌喉,唱着春日的序曲,与日月同春,同在,同畅想。衔泥的新燕,与春风呢喃,是在述说离别的相思,还是在表白久别重逢的喜悦?分不清你家,我家,春风浩荡之处,全是万家新景,无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉,沉醉在习习暖风之中,忘却他与物。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日,将春意拖长;莺歌燕舞,将春色弥漫。争树的早莺,翻飞的燕子,蛊惑着散学的孩子,与春光沉染。绿草如茵,蓝天白云,放飞纸鸢,奔跑在和煦的春风之中,手把线轴,抬头仰望,将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦,心间盛满了富足,能够与春风驰骋,该是多么惬意的一景?

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物,吹皱了一池春水,吹暖了田间枝头。娉婷的柳条,烂漫的杏桃,俏皮的莺燕,在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”,我们的孩子呢?他们是否也可以如此尽兴,如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌,与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢,放飞梦想呢?

春风又起,又起的春风会将孩子们的心愿更新吗?我不禁喃喃呓语,问着迟日山河„„

清明节这一天作文1200字

一年级作文

“清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。

一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。

我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成群的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!

今天,清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活,农村是多么的美好,四月的乡村,到处呈现着别样的风景。

关于清明节的作文

“清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。

一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得

“清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。

一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。

我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成群的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!

今天,清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活,农村是多么的美好,四月的乡村,到处呈现着别样的风景。

关于清明节的作文

“清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。

一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得

断了线的风筝的歇后语作文2200字

初一作文

关于风筝的歇后语: 电线上的风筝——缠上了 床底下放风筝——飞不起来 断了线的风筝——无牵无挂 放出去的风筝——越飞越高篇二:关于风筝的歇后语、诗词等知识

1、【长线放风筝】——慢慢来

扯远了

飞不起来

总有牵线人

2、【电线上的风筝】——缠上了

高也有限

靠人牵线

根线在人家手里

3、【倒背手放风筝】——扯远了

飞不起来

乱缠

飞不起来

4、【屋里放风筝】——高也有限

起手不高

上不着天,下不着地

胡搅蛮缠

5、【娃娃放风筝】——抖起来了

起手不高

慢慢来

飞不起来

6、【床底下放风筝】——不见起

乱来

只图风流不顾家

缠住了

7、【上天的风筝】——靠人牵线

根线在人家手里

摇摇欲坠

身不由己

8、【武大郎放风筝】——起手不高

臭名远扬

起手高一层

飞不高

9【捡风筝丢云雀】——得不偿失

只图风流不顾家

扯远了

身不由己

10、【裹脚布放风筝】——臭名远扬

胡缠

总有牵线人

胡搅蛮缠

11、【两只风筝一块飞】——胡搅蛮缠

飞不高

扯远了

缠住了

飞不起来

夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。

依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。--唐高骈《风筝》

江北江南低鹞齐,线长线短回高低。

春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。--明徐谓《风鸢图诗》

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。--清高鼎《村居》收起

江北江南低鹞齐,线长线短回高低。

春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。--明徐谓《风鸢图诗》

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。--清高鼎《村居》

结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。

人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。--清孔尚任

纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。

五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。--清郑板桥《怀潍县》

只凭风力健,不假羽毛丰。

红线凌空去,青云有路通。--清吴友如的题画诗

阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。

游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。--清曹雪芹的《红楼梦》

观村童戏溪上(陆游)

雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。

竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。

三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。

识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。

风筝的分类

风筝的起源:说起风筝的起源,有些民俗学家认为,古人发明风筝主要是为了怀念故去的亲友,所以在清明节鬼门短暂开放时,将慰问故人的情意寄托在风筝上,传送给死去的亲友。

据说,唐代晚期,因为有人在风筝上加入了琴弦,风一吹,就发出像古筝那样的声音,于是就有了“风筝”的叫法。

风筝,古时称为“鹞”,北方谓“鸢”。大多数的人认为风筝起源于中国,而后广传于全世界,

是一种传统的民间工艺品。实际上,中国最早出现的风筝是用木材作的。春秋战

直至东汉期间,蔡伦发明造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为“纸鸢”。因此可以推断,中国风筝已有两千年以上历史了。

墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班(也称鲁班) ,《墨子鲁问篇》中说,鲁班根据墨翟的理想和设计,用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑,用火烤弯曲,做成了喜鹊的样子,称为“木鹊”,在空中飞翔达三天之久。

最初风筝常被利用为军事工具,用于三角测量信号、天空风向测查和通讯的手段。比如《鸿书》上说:“公输班制木鸢以窥宋城”。

公元前190年,楚汉相争,汉将韩信攻打未央宫,利用风筝测量未央宫下面的地道的距离。而垓下之战,项羽的军队被刘邦的军队围困,韩信派人用牛皮作风筝,上敷竹笛,迎风

作向(一说张良用风筝系人吹箫) 汉军配合笛声,唱起楚歌,涣散了楚军士气,这就是成语“四面楚歌”的故事。

在正史中也有关于风筝的记载,南朝的“侯景之乱”时,梁武帝被侯景围困,曾放风筝向外求援。据南史卷八十“侯景传”中所述,在梁武帝萧衍大清三年(公元549年) 时,侯景作乱,叛军将武帝围困于梁都建邺(即今南京) ,内外断绝,有人献计制作纸鸦,把皇帝诏令系在其中,太子简文在太极殿外,乘西北风施放向外求援,不幸被叛军发觉射落,不久台城即遭攻陷,梁朝从此也衰微灭亡。

相传在公元前五世纪时,希腊的阿尔克达斯就发明了风筝,可惜后来失传。直到公元十三世纪,意大利人马可波罗从中国返回欧洲后,风筝才开始在西方传播开来。

又从其它考据证实,约第十世纪传至韩国再至日本,十三、四世纪才传至欧洲。篇三:断了线的风筝

断了线的风筝

起风了,外面有人放风筝。我伏在窗前看着他们把风筝放上天空。思绪就像断了线的风筝,永远收不回心神。风筝一旦断了线,会随着什么风飘荡到这世界的哪一个角落呢?会有人把它捡到吗?抑或是吹到了无人知晓的隐蔽角落,以至就这样孤单的搁在那里,落寞着它的一生?很羡慕那些放风筝的人,手中拽着一根线便放心地让风筝挣扎到蔚蓝的苍穹。风筝越飞越高,穿越层层飘逸的白云,越飞越小,小到只能靠心灵去感应它应该在哪个位置。当一头牵着风筝一头连着手心的细线突然绷断的时候,放风筝人是为风筝开始新的不受拘束的生活而感到幸福还是后悔自己不小心放飞了这一朵自己深深爱着的风筝?也许,风筝一直向往着有一天能独自飞向苍茫高远的蓝天,因为那里有他儿时的梦想。而放风筝人也很希望风筝去追寻它所想要的,但自己心中千千万万个舍不得。他怕它再次绷断而消失远走,他太爱自己的风筝了,爱到缺乏放飞它的勇气!也许,风筝也很希望自己能永远留在放风筝人的身边。但它始终抵挡不了深藏在心中的那份梦想。于是,一夜又一夜,放风筝人开始犹豫不决、徘徊进与退之间,作着最后的抉择也许,放风筝人会选择放飞它离去。因为他知道,既然爱着风筝,就应该尊重它的梦想。爱,就应该让对方幸福。也许,放风筝人会选择留它在自己的身边。因为他担心风筝经受不住狂风甚至暴雨的来袭。

关于风筝的歇后语: 电线上的风筝——缠上了 床底下放风筝——飞不起来 断了线的风筝——无牵无挂 放出去的风筝——越飞越高篇二:关于风筝的歇后语、诗词等知识

1、【长线放风筝】——慢慢来

扯远了

飞不起来

总有牵线人

2、【电线上的风筝】——缠上了

高也有限

靠人牵线

根线在人家手里

3、【倒背手放风筝】——扯远了

飞不起来

乱缠

飞不起来

4、【屋里放风筝】——高也有限

起手不高

上不着天,下不着地

胡搅蛮缠

5、【娃娃放风筝】——抖起来了

起手不高

慢慢来

飞不起来

6、【床底下放风筝】——不见起

乱来

只图风流不顾家

缠住了

7、【上天的风筝】——靠人牵线

根线在人家手里

摇摇欲坠

身不由己

8、【武大郎放风筝】——起手不高

臭名远扬

起手高一层

飞不高

9【捡风筝丢云雀】——得不偿失

只图风流不顾家

扯远了

身不由己

10、【裹脚布放风筝】——臭名远扬

胡缠

总有牵线人

胡搅蛮缠

11、【两只风筝一块飞】——胡搅蛮缠

飞不高

扯远了

缠住了

飞不起来

夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。

依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。--唐高骈《风筝》

江北江南低鹞齐,线长线短回高低。

春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。--明徐谓《风鸢图诗》

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。--清高鼎《村居》收起

江北江南低鹞齐,线长线短回高低。

春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。--明徐谓《风鸢图诗》

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。--清高鼎《村居》

结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。

人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。--清孔尚任

纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。

五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。--清郑板桥《怀潍县》

只凭风力健,不假羽毛丰。

红线凌空去,青云有路通。--清吴友如的题画诗

阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。

游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。--清曹雪芹的《红楼梦》

观村童戏溪上(陆游)

雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。

竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。

三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。

识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。

风筝的分类

风筝的起源:说起风筝的起源,有些民俗学家认为,古人发明风筝主要是为了怀念故去的亲友,所以在清明节鬼门短暂开放时,将慰问故人的情意寄托在风筝上,传送给死去的亲友。

据说,唐代晚期,因为有人在风筝上加入了琴弦,风一吹,就发出像古筝那样的声音,于是就有了“风筝”的叫法。

风筝,古时称为“鹞”,北方谓“鸢”。大多数的人认为风筝起源于中国,而后广传于全世界,

是一种传统的民间工艺品。实际上,中国最早出现的风筝是用木材作的。春秋战

直至东汉期间,蔡伦发明造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为“纸鸢”。因此可以推断,中国风筝已有两千年以上历史了。

墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班(也称鲁班) ,《墨子鲁问篇》中说,鲁班根据墨翟的理想和设计,用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑,用火烤弯曲,做成了喜鹊的样子,称为“木鹊”,在空中飞翔达三天之久。

最初风筝常被利用为军事工具,用于三角测量信号、天空风向测查和通讯的手段。比如《鸿书》上说:“公输班制木鸢以窥宋城”。

公元前190年,楚汉相争,汉将韩信攻打未央宫,利用风筝测量未央宫下面的地道的距离。而垓下之战,项羽的军队被刘邦的军队围困,韩信派人用牛皮作风筝,上敷竹笛,迎风

作向(一说张良用风筝系人吹箫) 汉军配合笛声,唱起楚歌,涣散了楚军士气,这就是成语“四面楚歌”的故事。

在正史中也有关于风筝的记载,南朝的“侯景之乱”时,梁武帝被侯景围困,曾放风筝向外求援。据南史卷八十“侯景传”中所述,在梁武帝萧衍大清三年(公元549年) 时,侯景作乱,叛军将武帝围困于梁都建邺(即今南京) ,内外断绝,有人献计制作纸鸦,把皇帝诏令系在其中,太子简文在太极殿外,乘西北风施放向外求援,不幸被叛军发觉射落,不久台城即遭攻陷,梁朝从此也衰微灭亡。

相传在公元前五世纪时,希腊的阿尔克达斯就发明了风筝,可惜后来失传。直到公元十三世纪,意大利人马可波罗从中国返回欧洲后,风筝才开始在西方传播开来。

又从其它考据证实,约第十世纪传至韩国再至日本,十三、四世纪才传至欧洲。篇三:断了线的风筝

断了线的风筝

起风了,外面有人放风筝。我伏在窗前看着他们把风筝放上天空。思绪就像断了线的风筝,永远收不回心神。风筝一旦断了线,会随着什么风飘荡到这世界的哪一个角落呢?会有人把它捡到吗?抑或是吹到了无人知晓的隐蔽角落,以至就这样孤单的搁在那里,落寞着它的一生?很羡慕那些放风筝的人,手中拽着一根线便放心地让风筝挣扎到蔚蓝的苍穹。风筝越飞越高,穿越层层飘逸的白云,越飞越小,小到只能靠心灵去感应它应该在哪个位置。当一头牵着风筝一头连着手心的细线突然绷断的时候,放风筝人是为风筝开始新的不受拘束的生活而感到幸福还是后悔自己不小心放飞了这一朵自己深深爱着的风筝?也许,风筝一直向往着有一天能独自飞向苍茫高远的蓝天,因为那里有他儿时的梦想。而放风筝人也很希望风筝去追寻它所想要的,但自己心中千千万万个舍不得。他怕它再次绷断而消失远走,他太爱自己的风筝了,爱到缺乏放飞它的勇气!也许,风筝也很希望自己能永远留在放风筝人的身边。但它始终抵挡不了深藏在心中的那份梦想。于是,一夜又一夜,放风筝人开始犹豫不决、徘徊进与退之间,作着最后的抉择也许,放风筝人会选择放飞它离去。因为他知道,既然爱着风筝,就应该尊重它的梦想。爱,就应该让对方幸福。也许,放风筝人会选择留它在自己的身边。因为他担心风筝经受不住狂风甚至暴雨的来袭。

风筝给我们带来的快乐作文600字

三年级作文

早听说风筝好玩了,这不,“忙趁东风放纸鸢”,春光明媚,正是放风筝的好时节。

风筝在中国已有两千多年的历史了,最初的风筝还是用木头做的,叫“木鸢”,后来改用纸做了,所以改叫“纸鸢”。如果在纸鸢上装上轻轻的竹哨,风吹过竹哨,便会发出古筝那般的声音,因此有了风筝的称呼了。

风和日丽的一天,我和几个小伙伴决定用自己的零花钱买一个大风筝,我们把风筝买回来了,风筝长了一双红红的翅膀,宝蓝色眼睛,还有几条粉色的长尾巴。

下午,我和伙伴们来到航坞公园,到了公园门口的广场,我们把风筝拿出来放,几个人七手八脚的,别提有多兴奋了。一个伙伴用手托着风筝的一头,我牵着风筝的线,站在远远的地方,狂奔起来……

这时我大叫一声:“放!”那“蝴蝶”腾空而起,我把吃奶的力气都使上了,拼命地飞奔,看那风筝似乎飞到了九霄云外去了,几个小伙伴跟着我跑起来说:“再高点,再高点

我跑得大汗淋漓,吃力极了,于是把风筝的线恋恋不舍地交给了另一名伙伴,跑到妈妈那里喝了一口水,坐在树下乘凉。远看大家玩得津津有味,我也不甘心落后,喝了一口水丢下白毛巾,跑上去说:“给我玩玩吧!”“好吧,给。”小伙伴说。

月落柳梢,玩了一天的我们带着汗水回到家,洗了个热水澡,带着甜蜜地笑容慢慢地进入梦乡,我想我们几个孩子今晚肯定会梦见我们开开心心放风筝的事情。

这真是风筝给我们带来的快乐啊!

早听说风筝好玩了,这不,“忙趁东风放纸鸢”,春光明媚,正是放风筝的好时节。

风筝在中国已有两千多年的历史了,最初的风筝还是用木头做的,叫“木鸢”,后来改用纸做了,所以改叫“纸鸢”。如果在纸鸢上装上轻轻的竹哨,风吹过竹哨,便会发出古筝那般的声音,因此有了风筝的称呼了。

风和日丽的一天,我和几个小伙伴决定用自己的零花钱买一个大风筝,我们把风筝买回来了,风筝长了一双红红的翅膀,宝蓝色眼睛,还有几条粉色的长尾巴。

下午,我和伙伴们来到航坞公园,到了公园门口的广场,我们把风筝拿出来放,几个人七手八脚的,别提有多兴奋了。一个伙伴用手托着风筝的一头,我牵着风筝的线,站在远远的地方,狂奔起来……

这时我大叫一声:“放!”那“蝴蝶”腾空而起,我把吃奶的力气都使上了,拼命地飞奔,看那风筝似乎飞到了九霄云外去了,几个小伙伴跟着我跑起来说:“再高点,再高点

我跑得大汗淋漓,吃力极了,于是把风筝的线恋恋不舍地交给了另一名伙伴,跑到妈妈那里喝了一口水,坐在树下乘凉。远看大家玩得津津有味,我也不甘心落后,喝了一口水丢下白毛巾,跑上去说:“给我玩玩吧!”“好吧,给。”小伙伴说。

月落柳梢,玩了一天的我们带着汗水回到家,洗了个热水澡,带着甜蜜地笑容慢慢地进入梦乡,我想我们几个孩子今晚肯定会梦见我们开开心心放风筝的事情。

这真是风筝给我们带来的快乐啊!

以回头为话题的作文作文700字

初一作文

以回头为话题的作文 人生需要多回头 “春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”许多往事不堪回首,有很多伤心片段被我们弃之脑后。但是,在人生的每个驿站,都别忘了驻足、回首,去看看身后的足印。 回首纸鸢初飞,春暖花开 记得刚入学时,就立志要好好学习,不懈追梦,望着一位位学长满脸喜悦地走出校门。我的决心就更加坚定了。如今,我将面临同样的角逐,何去何从不得而知。回首那纸鸢初飞、春暖花开的时节许下的单纯的心愿,仿佛又充满了力量,为了最初的梦想不懈奋斗,为了单纯的心愿勇敢向前 回首小荷初露,蜻蜓点水 记得第一次通过努力取得好成绩时,欢呼雀跃,喜悦之情溢于言表。只有我知道,这喜悦的背后是辛勤的付出和勤劳的汗水。回首那小荷初露、蜻蜓点水的时节取得的小小成绩,感慨万千。人生中的哪件事不是如此呢?成功的花,人们只惊羡它现实的明艳,然而当初她的芽浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 回首稻谷飘香,硕果累累 三度柳叶纷飞,三次落花成泥。眼看就要分别了,回首那些一起走过的日子,有辛酸,有泪水,有快乐,有欢笑。而这三年也带给我太多太多,让我蜕去了幼稚与无知,收获了成熟和理智。回首稻谷飘香、硕果累累的时节,我充满希望,相信以后走在漫漫风沙里仍能从容淡定,杨柳依依也充满柔情,希望就在前方。 寻梦,撑一支长篙,向青草更深处漫溯。每个人都有属于自己的广阔的蓝天,常回头看看,纸鸢初飞,小荷初露,稻谷飘香,都是人生中最美丽的风景„„ 同学点评 文章井然有序,行文流畅。主体部分由三个小标题引领连缀,巧妙地照应了题目。同时撷取了初中生活的几个片断回首感悟,将古今文人才思剪裁引用,语句流畅不着痕迹,文风清新不造作。

以回头为话题的作文 人生需要多回头 “春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”许多往事不堪回首,有很多伤心片段被我们弃之脑后。但是,在人生的每个驿站,都别忘了驻足、回首,去看看身后的足印。 回首纸鸢初飞,春暖花开 记得刚入学时,就立志要好好学习,不懈追梦,望着一位位学长满脸喜悦地走出校门。我的决心就更加坚定了。如今,我将面临同样的角逐,何去何从不得而知。回首那纸鸢初飞、春暖花开的时节许下的单纯的心愿,仿佛又充满了力量,为了最初的梦想不懈奋斗,为了单纯的心愿勇敢向前 回首小荷初露,蜻蜓点水 记得第一次通过努力取得好成绩时,欢呼雀跃,喜悦之情溢于言表。只有我知道,这喜悦的背后是辛勤的付出和勤劳的汗水。回首那小荷初露、蜻蜓点水的时节取得的小小成绩,感慨万千。人生中的哪件事不是如此呢?成功的花,人们只惊羡它现实的明艳,然而当初她的芽浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 回首稻谷飘香,硕果累累 三度柳叶纷飞,三次落花成泥。眼看就要分别了,回首那些一起走过的日子,有辛酸,有泪水,有快乐,有欢笑。而这三年也带给我太多太多,让我蜕去了幼稚与无知,收获了成熟和理智。回首稻谷飘香、硕果累累的时节,我充满希望,相信以后走在漫漫风沙里仍能从容淡定,杨柳依依也充满柔情,希望就在前方。 寻梦,撑一支长篙,向青草更深处漫溯。每个人都有属于自己的广阔的蓝天,常回头看看,纸鸢初飞,小荷初露,稻谷飘香,都是人生中最美丽的风景„„ 同学点评 文章井然有序,行文流畅。主体部分由三个小标题引领连缀,巧妙地照应了题目。同时撷取了初中生活的几个片断回首感悟,将古今文人才思剪裁引用,语句流畅不着痕迹,文风清新不造作。

清明踏青作文集锦作文3100字

初二作文

清明踏青作文集锦

【清明踏青作文250字】

今天是清明节,我和妈妈一起到郊外去踏青。

郊外的景色真美啊!桃花开了,桃树伸出许多小手,拉住春姑娘的衣袖,春姑娘一不小心,把粉红的花儿,撒了桃树一头。迎春花举起金黄色的小喇叭,向人们报告着春天的消息。柳姑娘垂下她那美丽的秀发,在春风的吹抚下摆动。菜园里的油菜花也开了,远远望去,大片的油菜花在阳光的照耀下,像金色的绸缎闪闪发光.我们来到菜园里,发现一朵一朵的油菜花像天上的金星在眨眼睛。紫荆花开得非常茂盛,紫红色的小花你挨着我,我挨着你,一朵朵、一丛丛,一片片,密密麻麻的开满了树枝,把整棵树染成了红色。玉兰树上也开满了花朵,有白的,有淡黄色的,还有紫色的,它们像一只只小酒杯,挂在了枝头。

【清明节踏青作文500字】

今天是清明节。古人云:清明时节雨纷纷。这天气也阴沉沉的,我们一家去慈湖踏青。 我们走在路上,看到那坚强的小草又凭着它顽强的毅力破土而出,对迎接春天不甘示弱,它换上了碧绿的新衣裳,绿草中鲜花片片,有红的,有绿的,有黄的……我们又走了一段路,来到一片田野里,眼前到处是一片赏心悦目的金黄,油菜花精神抖擞的肃立着,一颗颗珍珠般的露珠滑滑梯似的在金灿灿的小花上滚来滚去……慈湖边,柳树的一条条杨柳辫上还有绿叶和嫩芽装饰,真是比任何女孩的头饰品还要好看。

经过了慈湖陵园,我们情不自禁地走了进去。看着烈士们的坟墓,看着一个个花圈,看着纯洁的小白花,我的心中不由波涛起伏。我想了许多许多:我们今天的幸福美好生活都是由革命先烈为我们创造出来的,也是用他们的鲜血换来的。于是,我的心中起了一个念头:要继承先烈遗志,发奋学习,努力成为建设国家的栋梁。

接着,我们又去了黄夹岙,山上也人山人海,大家脸上都充满着怀念,看着这景象,我的心中又有了一些惋惜。希望我的长辈们都能够长命百岁,身体健康。

这次的清明节踏青给了我更多的感触,还使我又一次了解了大自然柔美的一面,我的收获好大啊!

【清明踏青作文650字】

“清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。

一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。

我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成群的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!

今天,清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活,农村是多么的美好,四月的乡村,到处呈现着别样的风景。

【清明节踏青作文750字】

“清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。

一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。

我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成群的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!

今天,清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活,农村是多么的美好,四月的乡村,到处呈现着别样的风景。

【清明节踏青作文800字】

“清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。

一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,

兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。

我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成群的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!

今天,清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活,农村是多么的美好,四月的乡村,到处呈现着别样的风景。

夕阳的最后一抹余辉沉了下去。空气异常的凝重,像积满了灰尘的古屋,凝重、凄清、幽暗。微风在树枝上缠绕着,像是淘气的孩子,弄得早春的嫩叶瑟瑟发抖。一切都是湿漉漉的,拥挤的街道,门前的自行车,悬挂的条幅,还有那些表情凝重的人们。就像白居易《寒食野望吟》里说的那样:“乌啼鹊噪昏乔木,清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞,古墓垒垒春草绿。

棠梨花映白杨树,尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻,萧萧暮雨人归去。”一切的一切都在想我们传递着一种清冷的气息。

清明踏青作文集锦

【清明踏青作文250字】

今天是清明节,我和妈妈一起到郊外去踏青。

郊外的景色真美啊!桃花开了,桃树伸出许多小手,拉住春姑娘的衣袖,春姑娘一不小心,把粉红的花儿,撒了桃树一头。迎春花举起金黄色的小喇叭,向人们报告着春天的消息。柳姑娘垂下她那美丽的秀发,在春风的吹抚下摆动。菜园里的油菜花也开了,远远望去,大片的油菜花在阳光的照耀下,像金色的绸缎闪闪发光.我们来到菜园里,发现一朵一朵的油菜花像天上的金星在眨眼睛。紫荆花开得非常茂盛,紫红色的小花你挨着我,我挨着你,一朵朵、一丛丛,一片片,密密麻麻的开满了树枝,把整棵树染成了红色。玉兰树上也开满了花朵,有白的,有淡黄色的,还有紫色的,它们像一只只小酒杯,挂在了枝头。

【清明节踏青作文500字】

今天是清明节。古人云:清明时节雨纷纷。这天气也阴沉沉的,我们一家去慈湖踏青。 我们走在路上,看到那坚强的小草又凭着它顽强的毅力破土而出,对迎接春天不甘示弱,它换上了碧绿的新衣裳,绿草中鲜花片片,有红的,有绿的,有黄的……我们又走了一段路,来到一片田野里,眼前到处是一片赏心悦目的金黄,油菜花精神抖擞的肃立着,一颗颗珍珠般的露珠滑滑梯似的在金灿灿的小花上滚来滚去……慈湖边,柳树的一条条杨柳辫上还有绿叶和嫩芽装饰,真是比任何女孩的头饰品还要好看。

经过了慈湖陵园,我们情不自禁地走了进去。看着烈士们的坟墓,看着一个个花圈,看着纯洁的小白花,我的心中不由波涛起伏。我想了许多许多:我们今天的幸福美好生活都是由革命先烈为我们创造出来的,也是用他们的鲜血换来的。于是,我的心中起了一个念头:要继承先烈遗志,发奋学习,努力成为建设国家的栋梁。

接着,我们又去了黄夹岙,山上也人山人海,大家脸上都充满着怀念,看着这景象,我的心中又有了一些惋惜。希望我的长辈们都能够长命百岁,身体健康。

这次的清明节踏青给了我更多的感触,还使我又一次了解了大自然柔美的一面,我的收获好大啊!

【清明踏青作文650字】

“清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。

一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。

我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成群的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!

今天,清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活,农村是多么的美好,四月的乡村,到处呈现着别样的风景。

【清明节踏青作文750字】

“清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。

一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。

我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成群的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!

今天,清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活,农村是多么的美好,四月的乡村,到处呈现着别样的风景。

【清明节踏青作文800字】

“清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。

一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,

兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。

我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成群的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!

今天,清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活,农村是多么的美好,四月的乡村,到处呈现着别样的风景。

夕阳的最后一抹余辉沉了下去。空气异常的凝重,像积满了灰尘的古屋,凝重、凄清、幽暗。微风在树枝上缠绕着,像是淘气的孩子,弄得早春的嫩叶瑟瑟发抖。一切都是湿漉漉的,拥挤的街道,门前的自行车,悬挂的条幅,还有那些表情凝重的人们。就像白居易《寒食野望吟》里说的那样:“乌啼鹊噪昏乔木,清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞,古墓垒垒春草绿。

棠梨花映白杨树,尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻,萧萧暮雨人归去。”一切的一切都在想我们传递着一种清冷的气息。

描写风的诗句 望尽天涯路作文1000字

初二作文

1、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。——宋晏殊《蝶恋花》

2、昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。——唐严武《军城早秋》

3、重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。——张先《天仙子》

4、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——宋志南《绝句》

5、月落江天黑,长风正怒号。——明 贝琼《寒夜》

6、夜来风雨声,花落知多少。——唐 孟浩然《春晓》

7、小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。——李煜 虞美人》

8、相见时难别亦难,东风无力百花残。——唐 李商隐《无题》

9、万里东风,国破山河落照红。——朱敦儒《减字木兰花》

10、人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——唐 崔护《题都城南庄》

11、却余人物淘难尽,又挟风雪作远游。——近代梁启超《太平洋遇雨》

12、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——唐 王之涣《凉州词》

13、木落雁南度,北风江上寒。——唐 孟浩然《早寒有怀》

14、凉风起天末,君子意如何? ——唐 杜甫《天末怀李白》

15、况属高风晚,闪闪黄叶飞。——唐 王勃《山中》

16、今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。——宋柳永《雨霖铃》

17、借问梅花何处落,风吹一夜满关山。——唐 高适《塞上听吹笛》

18、渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。——柳永《八声甘州》

19、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——唐 岑参《

20、古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。——宋 马致远《天净沙秋思》

21、弓背霞明剑照霜,秋风走马出咸阳。——唐 令狐楚《少年行》

22、风乍起,吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门》

23、风休住,蓬舟吹取三山去!——李清照《渔家傲》

24、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。——《史记·刺客列传》

25、风清月白偏宜夜,一片琼田。——欧阳修《采桑子》

26、风劲角弓鸣,将军猎渭城。——唐 王维《观猎》

27、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。——(唐 杜甫《登高》

28、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——清高鼎《村居》

29、东风恶,欢情薄,一怀愁绪几年离索。——宋 陆游《钗头凤》

30、大风起兮云飞扬。——汉 刘邦《大风歌》

31、潮平两岸阔,风正一帆悬。——唐 王湾《次北固山下》

32、柴门闻犬吠,风雪夜归人。——唐 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

33、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——唐贺知章《咏柳》

34、把酒祝东风,且共从容,垂杨紫陌洛城东。——欧阳修《浪淘沙》

1、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。——宋晏殊《蝶恋花》

2、昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。——唐严武《军城早秋》

3、重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。——张先《天仙子》

4、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——宋志南《绝句》

5、月落江天黑,长风正怒号。——明 贝琼《寒夜》

6、夜来风雨声,花落知多少。——唐 孟浩然《春晓》

7、小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。——李煜 虞美人》

8、相见时难别亦难,东风无力百花残。——唐 李商隐《无题》

9、万里东风,国破山河落照红。——朱敦儒《减字木兰花》

10、人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——唐 崔护《题都城南庄》

11、却余人物淘难尽,又挟风雪作远游。——近代梁启超《太平洋遇雨》

12、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——唐 王之涣《凉州词》

13、木落雁南度,北风江上寒。——唐 孟浩然《早寒有怀》

14、凉风起天末,君子意如何? ——唐 杜甫《天末怀李白》

15、况属高风晚,闪闪黄叶飞。——唐 王勃《山中》

16、今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。——宋柳永《雨霖铃》

17、借问梅花何处落,风吹一夜满关山。——唐 高适《塞上听吹笛》

18、渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。——柳永《八声甘州》

19、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——唐 岑参《

20、古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。——宋 马致远《天净沙秋思》

21、弓背霞明剑照霜,秋风走马出咸阳。——唐 令狐楚《少年行》

22、风乍起,吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门》

23、风休住,蓬舟吹取三山去!——李清照《渔家傲》

24、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。——《史记·刺客列传》

25、风清月白偏宜夜,一片琼田。——欧阳修《采桑子》

26、风劲角弓鸣,将军猎渭城。——唐 王维《观猎》

27、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。——(唐 杜甫《登高》

28、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——清高鼎《村居》

29、东风恶,欢情薄,一怀愁绪几年离索。——宋 陆游《钗头凤》

30、大风起兮云飞扬。——汉 刘邦《大风歌》

31、潮平两岸阔,风正一帆悬。——唐 王湾《次北固山下》

32、柴门闻犬吠,风雪夜归人。——唐 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

33、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——唐贺知章《咏柳》

34、把酒祝东风,且共从容,垂杨紫陌洛城东。——欧阳修《浪淘沙》

[春居]改写作文600字

五年级作文

周记)《村居》改写

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,在一个风和日丽的日子里,高鼎走出家门,独自漫步在乡间的小道上。

蔚蓝的天空中飘浮着千姿百态的云朵,让人浮想联翩。太阳把金子般的光辉洒在村子的每一个角落,使人感到特别温馨。小河的水清澈透明,水面上不时泛起鱼鳞般的涟漪。小草不知什么时候从地里探出了它的小“脑袋瓜子”,正在新奇地看着这美丽奇妙世界,高鼎仰望蓝天,有几只黄莺在一边飞翔一边唱歌,岸边杨柳的枝条垂下来,好像少女正在用水梳理美丽的秀发。高鼎为这美丽的春光陶醉了,嘴角不知不觉荡漾起了微笑……

咦,是什么人在这里吵吵闹闹的?原来呀!是几个孩子正在趁着东风放风筝,高鼎看着这些可爱的孩子,仿佛自己也回到了童年时代。首先出场的是一只“蝴蝶”,它时上时下,时近时远,有的翩翩起舞,有时玩俯冲。忽然,不知道是什么原因,蝴蝶越飞越低,最后掉了下来,“唉!”放风筝的孩子叹了一口气说:“完了,完了要输给他了。”“怎么样,认输了,看我的。”一个手拿“老鹰”的孩子神气的地说。说完,只见他的“老鹰”腾空而起,时高时低,在空中展翅飞翔。“嘿嘿,你认输吧。”“哼,没那么容易。”再瞧我的。俩个小孩相互争执着。说时迟那时快,忽然,一条“巨龙”拔地而起,很快超越了“老鹰

孩子们的玩耍,触动了一旁的高鼎,他随口吟道:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”

周记)《村居》改写

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,在一个风和日丽的日子里,高鼎走出家门,独自漫步在乡间的小道上。

蔚蓝的天空中飘浮着千姿百态的云朵,让人浮想联翩。太阳把金子般的光辉洒在村子的每一个角落,使人感到特别温馨。小河的水清澈透明,水面上不时泛起鱼鳞般的涟漪。小草不知什么时候从地里探出了它的小“脑袋瓜子”,正在新奇地看着这美丽奇妙世界,高鼎仰望蓝天,有几只黄莺在一边飞翔一边唱歌,岸边杨柳的枝条垂下来,好像少女正在用水梳理美丽的秀发。高鼎为这美丽的春光陶醉了,嘴角不知不觉荡漾起了微笑……

咦,是什么人在这里吵吵闹闹的?原来呀!是几个孩子正在趁着东风放风筝,高鼎看着这些可爱的孩子,仿佛自己也回到了童年时代。首先出场的是一只“蝴蝶”,它时上时下,时近时远,有的翩翩起舞,有时玩俯冲。忽然,不知道是什么原因,蝴蝶越飞越低,最后掉了下来,“唉!”放风筝的孩子叹了一口气说:“完了,完了要输给他了。”“怎么样,认输了,看我的。”一个手拿“老鹰”的孩子神气的地说。说完,只见他的“老鹰”腾空而起,时高时低,在空中展翅飞翔。“嘿嘿,你认输吧。”“哼,没那么容易。”再瞧我的。俩个小孩相互争执着。说时迟那时快,忽然,一条“巨龙”拔地而起,很快超越了“老鹰

孩子们的玩耍,触动了一旁的高鼎,他随口吟道:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”

乐语文之景作文500字

高中作文

乐语文之景?于师,弟子感激不尽,于学,弟子乐意之至。盖因每学一文如登一界。学科之中窥世界,世间景物之中现学科。语文之美,景物之姿,四季不同,焉有不爱乎?

轻舟以游湖,品三两淡酒,或呷一口清茶,手执一卷书籍,于湖中景。湖畔物,悟百家哲学,感夫子之言。

春是也。东风酒,醉垂柳,轻摇曳,舞霓裳;东风歌,消冰雪,万物苏,响春水;东风催,细雨霏,烟雨湖上,燕低回。纸鸢戏于天,画船听雨眠。

夏时也。青青梅,夏竹马,苍翠叶,层层叠,碧绿身,数十节。时六月,湖有景,孤船篷,粉黛围,燎沉香,消溽暑。接天莲,无穷碧。莲叶上,流云飞;莲叶中,传蛙鸣;连夜下,鲤鱼肥。水面清圆,一一风荷举。?

秋时也。惜寒蝉,霜露天,渔火明,共婵娟,手中饼,时时圆,天上月,几番圆?食湖蟹,品桂酒,觞铸交错,轻咬莲藕,却得丝无尽,轻舟载果物,不载秋愁。

冬时也。寒风起,六棱出,湖中声,皆俱绝,独孤舟,与孤人,戴斗笠,拥旄衣,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

云山苍苍,江水泱泱,语文美景,高山水长,四季美景,焉能述尽,学生所记,不过十一。学海亦无涯,景物亦无穷,焉有不爱之理耶!

高三:肖敏

乐语文之景?于师,弟子感激不尽,于学,弟子乐意之至。盖因每学一文如登一界。学科之中窥世界,世间景物之中现学科。语文之美,景物之姿,四季不同,焉有不爱乎?

轻舟以游湖,品三两淡酒,或呷一口清茶,手执一卷书籍,于湖中景。湖畔物,悟百家哲学,感夫子之言。

春是也。东风酒,醉垂柳,轻摇曳,舞霓裳;东风歌,消冰雪,万物苏,响春水;东风催,细雨霏,烟雨湖上,燕低回。纸鸢戏于天,画船听雨眠。

夏时也。青青梅,夏竹马,苍翠叶,层层叠,碧绿身,数十节。时六月,湖有景,孤船篷,粉黛围,燎沉香,消溽暑。接天莲,无穷碧。莲叶上,流云飞;莲叶中,传蛙鸣;连夜下,鲤鱼肥。水面清圆,一一风荷举。?

秋时也。惜寒蝉,霜露天,渔火明,共婵娟,手中饼,时时圆,天上月,几番圆?食湖蟹,品桂酒,觞铸交错,轻咬莲藕,却得丝无尽,轻舟载果物,不载秋愁。

冬时也。寒风起,六棱出,湖中声,皆俱绝,独孤舟,与孤人,戴斗笠,拥旄衣,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

云山苍苍,江水泱泱,语文美景,高山水长,四季美景,焉能述尽,学生所记,不过十一。学海亦无涯,景物亦无穷,焉有不爱之理耶!

高三:肖敏

乐语文之景作文500字

高三作文

乐语文之景?于师,弟子感激不尽,于学,弟子乐意之至。盖因每学一文如登一界。学科之中窥世界,世间景物之中现学科。语文之美,景物之姿,四季不同,焉有不爱乎?

轻舟以游湖,品三两淡酒,或呷一口清茶,手执一卷书籍,于湖中景。湖畔物,悟百家哲学,感夫子之言。

春是也。东风酒,醉垂柳,轻摇曳,舞霓裳;东风歌,消冰雪,万物苏,响春水;东风催,细雨霏,烟雨湖上,燕低回。纸鸢戏于天,画船听雨眠。

夏时也。青青梅,夏竹马,苍翠叶,层层叠,碧绿身,数十节。时六月,湖有景,孤船篷,粉黛围,燎沉香,消溽暑。接天莲,无穷碧。莲叶上,流云飞;莲叶中,传蛙鸣;连夜下,鲤鱼肥。水面清圆,一一风荷举。?

秋时也。惜寒蝉,霜露天,渔火明,共婵娟,手中饼,时时圆,天上月,几番圆?食湖蟹,品桂酒,觞铸交错,轻咬莲藕,却得丝无尽,轻舟载果物,不载秋愁。

冬时也。寒风起,六棱出,湖中声,皆俱绝,独孤舟,与孤人,戴斗笠,拥旄衣,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

云山苍苍,江水泱泱,语文美景,高山水长,四季美景,焉能述尽,学生所记,不过十一。学海亦无涯,景物亦无穷,焉有不爱之理耶!

高三:肖敏

乐语文之景?于师,弟子感激不尽,于学,弟子乐意之至。盖因每学一文如登一界。学科之中窥世界,世间景物之中现学科。语文之美,景物之姿,四季不同,焉有不爱乎?

轻舟以游湖,品三两淡酒,或呷一口清茶,手执一卷书籍,于湖中景。湖畔物,悟百家哲学,感夫子之言。

春是也。东风酒,醉垂柳,轻摇曳,舞霓裳;东风歌,消冰雪,万物苏,响春水;东风催,细雨霏,烟雨湖上,燕低回。纸鸢戏于天,画船听雨眠。

夏时也。青青梅,夏竹马,苍翠叶,层层叠,碧绿身,数十节。时六月,湖有景,孤船篷,粉黛围,燎沉香,消溽暑。接天莲,无穷碧。莲叶上,流云飞;莲叶中,传蛙鸣;连夜下,鲤鱼肥。水面清圆,一一风荷举。?

秋时也。惜寒蝉,霜露天,渔火明,共婵娟,手中饼,时时圆,天上月,几番圆?食湖蟹,品桂酒,觞铸交错,轻咬莲藕,却得丝无尽,轻舟载果物,不载秋愁。

冬时也。寒风起,六棱出,湖中声,皆俱绝,独孤舟,与孤人,戴斗笠,拥旄衣,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

云山苍苍,江水泱泱,语文美景,高山水长,四季美景,焉能述尽,学生所记,不过十一。学海亦无涯,景物亦无穷,焉有不爱之理耶!

高三:肖敏

春意浓浓作文600字

初一作文

——改写《村居》

附:

村居

(清

高鼎)

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

在一个阳光明媚的日子,阳光普照着大地。暖暖的阳光照在身上,便能感觉到春天的一丝惬意。有一人正站在河畔边,观赏着春天的乡村美景,他就是诗人高鼎。

高鼎在一个美丽的小村庄里居住了下来。

早春二月正是绿油油的小草身长旺盛的时候,它们好像急着想探出小脑袋,来观赏春天焕然一新的美好景象。小黄莺无拘无束的在碧蓝的天空中自由飞翔,看它是多么的快乐呀!可能飞累了,小黄莺落在了枝头上,唱起了欢快的乐曲。

一阵轻柔的春风吹了过来,吹拂在脸上便能感受到一阵凉丝丝的感觉。春风好像是一阵优美的曲调,引得堤岸旁的柳树也情不自禁地跳起了优美的舞蹈。让人沉醉在了这浓浓的春意之中。

放学了,儿童们三五成群的结着伴,来到了一片空地上放风筝。一个儿童在不停地拉着线,以防他那只威风凛凛的“老鹰”从天空中掉落下来。另一边有着两个儿童一个拖着风筝,一个拿着线轴。只听见一个儿童说:“放,”便跑了起来,把他们那只精美的“蝴蝶”送上了蓝天,随即两人的脸上露出了愉快的笑容。有一个小朋友怎么也放不起他的风筝,有些沮丧。正巧一阵东风吹来,他忙趁着这阵东风,把风筝放了起来,他兴奋地说:“放起来了!放起来了!”

有着春天迷人的春景与儿童的欢声笑语陪伴,这样的春天能不美吗?

——改写《村居》

附:

村居

(清

高鼎)

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

在一个阳光明媚的日子,阳光普照着大地。暖暖的阳光照在身上,便能感觉到春天的一丝惬意。有一人正站在河畔边,观赏着春天的乡村美景,他就是诗人高鼎。

高鼎在一个美丽的小村庄里居住了下来。

早春二月正是绿油油的小草身长旺盛的时候,它们好像急着想探出小脑袋,来观赏春天焕然一新的美好景象。小黄莺无拘无束的在碧蓝的天空中自由飞翔,看它是多么的快乐呀!可能飞累了,小黄莺落在了枝头上,唱起了欢快的乐曲。

一阵轻柔的春风吹了过来,吹拂在脸上便能感受到一阵凉丝丝的感觉。春风好像是一阵优美的曲调,引得堤岸旁的柳树也情不自禁地跳起了优美的舞蹈。让人沉醉在了这浓浓的春意之中。

放学了,儿童们三五成群的结着伴,来到了一片空地上放风筝。一个儿童在不停地拉着线,以防他那只威风凛凛的“老鹰”从天空中掉落下来。另一边有着两个儿童一个拖着风筝,一个拿着线轴。只听见一个儿童说:“放,”便跑了起来,把他们那只精美的“蝴蝶”送上了蓝天,随即两人的脸上露出了愉快的笑容。有一个小朋友怎么也放不起他的风筝,有些沮丧。正巧一阵东风吹来,他忙趁着这阵东风,把风筝放了起来,他兴奋地说:“放起来了!放起来了!”

有着春天迷人的春景与儿童的欢声笑语陪伴,这样的春天能不美吗?

改写[村居]作文600字

五年级作文

时光流逝,日月如梭,不知不觉中寒冷的冬天已悄悄地离开了人间。

又是一年的春天到了,诗人高鼎走在乡间弯弯曲曲的小路上,沉醉在了这美好的景色中。两边的小树已长出了嫩小的绿芽,风儿一吹,它们就摇晃了起来,仿佛一串串绿色的风铃,在为人们演奏最美妙的音乐。而整个冬季都窝在地底下的青草弟弟,此时早已按捺不住了自己愉悦的心情,不等春雨姐姐来敲门,就早早地从大树底下钻出了自己的小脑袋,好奇地看着这个世界。野花妹妹也不知什么时候已经破土而出,她站在草丛中向人们含笑致敬。在南方过冬的鸟儿也陆陆续续地回到了这里,从蔚蓝的天空,洁白的云朵中飞过,若隐若现,行踪不定。这时候,天空中下起了潇潇微雨,泥土的清香在空气中盘旋着,令人心旷神怡。不过一会儿,雨就停了,一颗颗晶莹饱满的露珠却留在了万物上,仿佛是春雨姐姐赐予它们的礼物。小河两岸的柳树已长出了点点绿芽,它那柔软的枝条沉浸在了水中,它就像一位婀娜多姿的姑娘正在河岸梳洗打扮。迷人的春烟使过往的行人都心醉了。小河里,小巧灵活的鱼儿正欢快地游来游去,你瞧,这条是黄的,那条是黑的,还有几条是红白相间的,好似一道奇特的风景线!在学堂里读书的孩子们都放学回来了,一看正在刮东风,忙跑回家中,取来了纸糊的风筝,在小河边放了起来,风筝被东风轻轻托起,越飞越高。站在一边的高鼎看到这一情景,嘴边不禁浮起了一丝微笑,他手拈长须,脱口而出:

《村居》

(清)高鼎

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

时光流逝,日月如梭,不知不觉中寒冷的冬天已悄悄地离开了人间。

又是一年的春天到了,诗人高鼎走在乡间弯弯曲曲的小路上,沉醉在了这美好的景色中。两边的小树已长出了嫩小的绿芽,风儿一吹,它们就摇晃了起来,仿佛一串串绿色的风铃,在为人们演奏最美妙的音乐。而整个冬季都窝在地底下的青草弟弟,此时早已按捺不住了自己愉悦的心情,不等春雨姐姐来敲门,就早早地从大树底下钻出了自己的小脑袋,好奇地看着这个世界。野花妹妹也不知什么时候已经破土而出,她站在草丛中向人们含笑致敬。在南方过冬的鸟儿也陆陆续续地回到了这里,从蔚蓝的天空,洁白的云朵中飞过,若隐若现,行踪不定。这时候,天空中下起了潇潇微雨,泥土的清香在空气中盘旋着,令人心旷神怡。不过一会儿,雨就停了,一颗颗晶莹饱满的露珠却留在了万物上,仿佛是春雨姐姐赐予它们的礼物。小河两岸的柳树已长出了点点绿芽,它那柔软的枝条沉浸在了水中,它就像一位婀娜多姿的姑娘正在河岸梳洗打扮。迷人的春烟使过往的行人都心醉了。小河里,小巧灵活的鱼儿正欢快地游来游去,你瞧,这条是黄的,那条是黑的,还有几条是红白相间的,好似一道奇特的风景线!在学堂里读书的孩子们都放学回来了,一看正在刮东风,忙跑回家中,取来了纸糊的风筝,在小河边放了起来,风筝被东风轻轻托起,越飞越高。站在一边的高鼎看到这一情景,嘴边不禁浮起了一丝微笑,他手拈长须,脱口而出:

《村居》

(清)高鼎

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

作文忆童年作文1300字

初三作文

忆童年

王沛文 童年是记忆中大大小小的玩具,童年是一次次失败后站起来的勇气,童年是天真的幻想,童年是无忧无虑的梦。每当有忧苦的时候,人们总是想起自己快乐的童年。今天,我再一次回忆起了自己的童年。 我到现在还依稀记得小时候捉蝴蝶的经历。每当天气晴朗的时候,蝴蝶往往会成群结队地飞落在油菜花上,这时候,便是我捉蝴蝶的最佳时机了。远远望去,这些蝴蝶有白的,有花的,有黄的,十分美丽,这更增添了我捕捉它们的欲望了。这些蝴蝶很灵活,一见人靠近就飞到别处了,因此我很少能徒手捉住,大多是用衣服罩。捉到的只数也不是固定的,有时一口气能捉到几只,有时小半天也只能空手而归了。

开始的时候,我总是把捉到的蝴蝶放进透明的瓶子里,看了以后就不再管它了,当再看它们的时候,它们已经死了。每次看到这样的结果,我并不是无动于衷,反之让我触目惊心。一次我又捉到几只蝴蝶,观赏一会儿,我开始怜悯这些可怜的小生命,于是打开瓶盖放生它们。有的蝴蝶扇着残缺的翅膀逃走了,有的却没有了力气,静静地躺在瓶底,等待着死亡的到来。看到这情景,我的心再次收到了冲击,甚至从内心谴责自己的行为。从此以后,我再也没有捉过蝴蝶。

童年正是这样丰富而有趣的,并从一些事情中能够领悟到一些简单而能受益终身的道理。我们正是从童年的小事中走向成熟的。 童年有“儿童散学归来,忙趁东风放纸鸢”中的乐趣,又有“小时不识日,呼作白玉盘”中的幼稚。直到如今,我仍然无时无刻地回忆着自己有趣幼稚的童年时代。

忆童年

山西省河曲县河曲二中七年级 135班 王沛文

童年是记忆中大大小小的玩具,童年是一次次失败后站起来的勇气,童年是天真的幻想,童年是无忧无虑的梦。每当有忧苦的时候,人们总是想起自己快乐的童年。今天,我再一次回忆起了自己的童年。

我到现在还依稀记得小时候捉蝴蝶的经历。每当天气晴朗的时候,蝴蝶往往会成群结队地飞落在油菜花上,这时候,便是我捉蝴蝶的最佳时机了。远远望去,这些蝴蝶有白的,有花的,有黄的,十分美丽,这更增添了我捕捉它们的欲望了。这些蝴蝶很灵活,一见人靠近就飞到别处了,因此我很少能徒手捉住,大多是用衣服罩。捉到的只数也不是固定的,有时一口气能捉到几只,有时小半天也只能空手而归了。

开始的时候,我总是把捉到的蝴蝶放进透明的瓶子里,看了以后就不再管它了,当再看它们的时候,它们已经死了。每次看到这样的结果,我并不是无动于衷,反之让我触目惊心。一次我又捉到几只蝴蝶,观赏一会儿,我开始怜悯这些可怜的小生命,于是打开瓶盖放生它们。有的蝴蝶扇着残缺的翅膀逃走了,有的却没有了力气,静静地躺在瓶底,等待着死亡的到来。看到这情景,我的心再次收到了冲击,甚至从内心谴责自己的行为。从此以后,我再也没有捉过蝴蝶。

童年正是这样丰富而有趣的,并从一些事情中能够领悟到一些简单而能受益终身的道理。我们正是从童年的小事中走向成熟的。

童年有“儿童散学归来,忙趁东风放纸鸢”中的乐趣,又有“小时不识日,呼作白玉盘”中的幼稚。直到如今,我仍然无时无刻地回忆着自己有趣幼稚的童年时代。

谢谢老师阅读点评

忆童年

王沛文 童年是记忆中大大小小的玩具,童年是一次次失败后站起来的勇气,童年是天真的幻想,童年是无忧无虑的梦。每当有忧苦的时候,人们总是想起自己快乐的童年。今天,我再一次回忆起了自己的童年。 我到现在还依稀记得小时候捉蝴蝶的经历。每当天气晴朗的时候,蝴蝶往往会成群结队地飞落在油菜花上,这时候,便是我捉蝴蝶的最佳时机了。远远望去,这些蝴蝶有白的,有花的,有黄的,十分美丽,这更增添了我捕捉它们的欲望了。这些蝴蝶很灵活,一见人靠近就飞到别处了,因此我很少能徒手捉住,大多是用衣服罩。捉到的只数也不是固定的,有时一口气能捉到几只,有时小半天也只能空手而归了。

开始的时候,我总是把捉到的蝴蝶放进透明的瓶子里,看了以后就不再管它了,当再看它们的时候,它们已经死了。每次看到这样的结果,我并不是无动于衷,反之让我触目惊心。一次我又捉到几只蝴蝶,观赏一会儿,我开始怜悯这些可怜的小生命,于是打开瓶盖放生它们。有的蝴蝶扇着残缺的翅膀逃走了,有的却没有了力气,静静地躺在瓶底,等待着死亡的到来。看到这情景,我的心再次收到了冲击,甚至从内心谴责自己的行为。从此以后,我再也没有捉过蝴蝶。

童年正是这样丰富而有趣的,并从一些事情中能够领悟到一些简单而能受益终身的道理。我们正是从童年的小事中走向成熟的。 童年有“儿童散学归来,忙趁东风放纸鸢”中的乐趣,又有“小时不识日,呼作白玉盘”中的幼稚。直到如今,我仍然无时无刻地回忆着自己有趣幼稚的童年时代。

忆童年

山西省河曲县河曲二中七年级 135班 王沛文

童年是记忆中大大小小的玩具,童年是一次次失败后站起来的勇气,童年是天真的幻想,童年是无忧无虑的梦。每当有忧苦的时候,人们总是想起自己快乐的童年。今天,我再一次回忆起了自己的童年。

我到现在还依稀记得小时候捉蝴蝶的经历。每当天气晴朗的时候,蝴蝶往往会成群结队地飞落在油菜花上,这时候,便是我捉蝴蝶的最佳时机了。远远望去,这些蝴蝶有白的,有花的,有黄的,十分美丽,这更增添了我捕捉它们的欲望了。这些蝴蝶很灵活,一见人靠近就飞到别处了,因此我很少能徒手捉住,大多是用衣服罩。捉到的只数也不是固定的,有时一口气能捉到几只,有时小半天也只能空手而归了。

开始的时候,我总是把捉到的蝴蝶放进透明的瓶子里,看了以后就不再管它了,当再看它们的时候,它们已经死了。每次看到这样的结果,我并不是无动于衷,反之让我触目惊心。一次我又捉到几只蝴蝶,观赏一会儿,我开始怜悯这些可怜的小生命,于是打开瓶盖放生它们。有的蝴蝶扇着残缺的翅膀逃走了,有的却没有了力气,静静地躺在瓶底,等待着死亡的到来。看到这情景,我的心再次收到了冲击,甚至从内心谴责自己的行为。从此以后,我再也没有捉过蝴蝶。

童年正是这样丰富而有趣的,并从一些事情中能够领悟到一些简单而能受益终身的道理。我们正是从童年的小事中走向成熟的。

童年有“儿童散学归来,忙趁东风放纸鸢”中的乐趣,又有“小时不识日,呼作白玉盘”中的幼稚。直到如今,我仍然无时无刻地回忆着自己有趣幼稚的童年时代。

谢谢老师阅读点评

描写童趣的诗歌作文1600字

初二作文

村居

高鼎(清)

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

----------------------------

辛弃疾的《村居》

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,

白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,

中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,

溪头卧剥莲蓬。

-----------------------------

池上 白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

----------------------------

《所见》—袁枚:

牧童骑黄牛,

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,

忽然闭口立。

-----------------------------

儿童放学归来早,

忙借东风放纸鸢。

借问酒家何处有,

牧童遥指杏花村。

------------------------------

《牧童》【宋】吕岩

草铺横野六七里,

笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,

不脱蓑衣卧月明。

----------------------------

《小儿垂钓》【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

---------------------------

《宿新市徐公店》【宋】杨万里

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

------------------------------

尘封的记忆-童趣 作者:贝贝熊

滚着铁环撵太阳,

湿湿的衣服全是汗;

皮肤如漆又似墨——

全赖烈日打的赏!

拉着星星捞月亮,

光腚的河水多清凉;

可恼鱼儿来亲热,

害我全身上下尽痒痒!

沙土为筵草当床,

头盖手帕来拜堂;

扭扭捏捏学猫步,

笑得捂着肚子直喊娘!

快乐的童年和那流星一个样,

在我心头留下永恒的光;

告诉你一个小秘密——

我把童年藏在梦乡河畔的柳树上……

-------------------------------

逝去的童趣 作者:耳观音

推铁环

在一个旅游景点的民俗乐园

看到一种儿童游戏叫推铁环

别看它简陋得不太显眼

却胜似小孙子的跑车与飞船

小时候我心目中最好的玩具

就是这个箍木桶用的铁环

用铁丝挝成一柄推手

推着它绕着麦秸垛来回转圈

不求铁环玩具贵贱

只图推得不会掉链……

睹物忆旧的心情蓦然放飞

让我重新回到阔别已久的童年……

打陀螺

小时候

哥哥教我打陀螺

将鞭子高高扬起

瞄准目标狠狠抽打

让陀螺飞快地旋转

在我幼小的心灵里

旋转成一幅画、一朵花……

长大后

我变成了一只飞速旋转的陀螺

在漫长的职场上

多少个年年岁岁

多少个春秋冬夏

旋转成一种生活的旋律

旋转成一枝骄傲的奇葩……

--------------------------------

童趣 作者:几度漂零

山崖

山桃熟透

粉色的果皮

诱人

几个孩童

密谋

悄然掂着石块

崖顶

瞄准

投掷

灿烂的果实

瞬间

铺满一地

孩童兴高采烈

哼着小调

拾取

尽管不是山珍海味

可劳动的壮美

智慧的演绎

似乎

在我们五千年文明渲染的孩童眼里

弥漫

飘飞

---------------------------------

童趣 作者:竹塘

捡田豆

一粒豆子

两个人

我家和他家

门对门

小方田呀

一对人

---------------------------------

童趣 作者:杨沐

一群小脚丫,在楼层影下

面临一次美丽的选择

犹豫不决的小女孩

被夹在中间

突然一根棒棒糖照亮了她的大眼睛

于是,矮个子男孩赢来了他的新娘

午后的阳光满载着幸福

走过了一次人生

天空缠着不散的云朵

在一个小女孩的眼睛里

是一件漂亮的花裙子,引来蝴蝶飞舞

不远处,捡垃圾的小男孩羡慕着

风吹来,露出她圆圆的小屁股

那刻,比“咯咯”还要清脆的声音

穿过树下穿过花裙子

不见了踪影

一条路通向足球场

院子里的鸟儿正在嬉戏

人行道上冲来一个时髦的小男孩

混进了他们的队伍

之后全都静了下来,远远的

我只听到他说

你们敢不带我玩,我爸爸是局长

黄昏,露出一张张献媚的脸

与一张张跌落的嘴

是小贩们的天堂

一筐筐熟透的荔枝诱着小女孩的脚步

爷爷说,上火

刚才还明媚的脸,顷刻被泪水唾沫

在一阵阵驴打滚的叫喊中

爷爷失去了与钱财无关的痛痒

村居

高鼎(清)

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

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辛弃疾的《村居》

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,

白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,

中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,

溪头卧剥莲蓬。

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池上 白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

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《所见》—袁枚:

牧童骑黄牛,

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,

忽然闭口立。

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儿童放学归来早,

忙借东风放纸鸢。

借问酒家何处有,

牧童遥指杏花村。

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《牧童》【宋】吕岩

草铺横野六七里,

笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,

不脱蓑衣卧月明。

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《小儿垂钓》【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

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《宿新市徐公店》【宋】杨万里

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

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尘封的记忆-童趣 作者:贝贝熊

滚着铁环撵太阳,

湿湿的衣服全是汗;

皮肤如漆又似墨——

全赖烈日打的赏!

拉着星星捞月亮,

光腚的河水多清凉;

可恼鱼儿来亲热,

害我全身上下尽痒痒!

沙土为筵草当床,

头盖手帕来拜堂;

扭扭捏捏学猫步,

笑得捂着肚子直喊娘!

快乐的童年和那流星一个样,

在我心头留下永恒的光;

告诉你一个小秘密——

我把童年藏在梦乡河畔的柳树上……

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逝去的童趣 作者:耳观音

推铁环

在一个旅游景点的民俗乐园

看到一种儿童游戏叫推铁环

别看它简陋得不太显眼

却胜似小孙子的跑车与飞船

小时候我心目中最好的玩具

就是这个箍木桶用的铁环

用铁丝挝成一柄推手

推着它绕着麦秸垛来回转圈

不求铁环玩具贵贱

只图推得不会掉链……

睹物忆旧的心情蓦然放飞

让我重新回到阔别已久的童年……

打陀螺

小时候

哥哥教我打陀螺

将鞭子高高扬起

瞄准目标狠狠抽打

让陀螺飞快地旋转

在我幼小的心灵里

旋转成一幅画、一朵花……

长大后

我变成了一只飞速旋转的陀螺

在漫长的职场上

多少个年年岁岁

多少个春秋冬夏

旋转成一种生活的旋律

旋转成一枝骄傲的奇葩……

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童趣 作者:几度漂零

山崖

山桃熟透

粉色的果皮

诱人

几个孩童

密谋

悄然掂着石块

崖顶

瞄准

投掷

灿烂的果实

瞬间

铺满一地

孩童兴高采烈

哼着小调

拾取

尽管不是山珍海味

可劳动的壮美

智慧的演绎

似乎

在我们五千年文明渲染的孩童眼里

弥漫

飘飞

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童趣 作者:竹塘

捡田豆

一粒豆子

两个人

我家和他家

门对门

小方田呀

一对人

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童趣 作者:杨沐

一群小脚丫,在楼层影下

面临一次美丽的选择

犹豫不决的小女孩

被夹在中间

突然一根棒棒糖照亮了她的大眼睛

于是,矮个子男孩赢来了他的新娘

午后的阳光满载着幸福

走过了一次人生

天空缠着不散的云朵

在一个小女孩的眼睛里

是一件漂亮的花裙子,引来蝴蝶飞舞

不远处,捡垃圾的小男孩羡慕着

风吹来,露出她圆圆的小屁股

那刻,比“咯咯”还要清脆的声音

穿过树下穿过花裙子

不见了踪影

一条路通向足球场

院子里的鸟儿正在嬉戏

人行道上冲来一个时髦的小男孩

混进了他们的队伍

之后全都静了下来,远远的

我只听到他说

你们敢不带我玩,我爸爸是局长

黄昏,露出一张张献媚的脸

与一张张跌落的嘴

是小贩们的天堂

一筐筐熟透的荔枝诱着小女孩的脚步

爷爷说,上火

刚才还明媚的脸,顷刻被泪水唾沫

在一阵阵驴打滚的叫喊中

爷爷失去了与钱财无关的痛痒

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