环保主题作文

环保主题作文（一）

绿色是环保的颜色，我最喜欢这种颜色。如果在这个地球上，没有人爱环保，我真难想像那个时候地球妈妈会变成什么样子。人人都要爱环保。城市里到出是树木，村子里更加多了。

地球是生命的摇篮，是我们共有的家园。地球有水，空气和适宜的温度，有各种生物，成为适应人类生存和繁衍的环境。

森林和自然界其他绿色植物，都是二氧气碳的消耗者生产者。通常一公顷阔叶林一天可以消耗1000千克的二氧化碳，排放出730千克的氧化。这对于保护空气的清新有着十分重要的意义。当雨季来临时，大雨倾盆。有树木的地方，雨水首先落到树叶上，不会直接落到地面。树叶和枝条能够截住25%的雨水，使这部分雨水慢慢滴到地上。没有被树叶和枝条留住雨水，落到了森林中的枯枝叶上，这些枝叶像一层海绵铺在地面上，吸收了15%的雨水，还有35%的水渗到了土壤里，只有25%的水流出森林。地面上有森林，大雨时，就削减了水灾，我国一九九八年特大洪灾的原因是什么呢？森林减少是其中的一个主要原因。水灾不仅给人们的生命财产带来了巨大损失，另一方面，它也造成了水土的流失，有人做过试验，得到一组数据，暴雨直接打在裸露的地面上，每公顷土地每年溅起的土壤是200吨；如果种上庄稼，则只能测起20吨；如果是草地，那就少得多，只能测起0.1吨，几乎溅不起土壤。从200吨减到0.1吨，这是多么大的差别。这组数据生动地表明了，土壤需要保护，而最好的保护伞是森林。

现在人们的生活水平提高了，用完就扔的习惯进入了人们的生活。扔，扔，扔，„„于是被扔掉的东西成了垃圾。把各种垃圾集中起来，其数量之大是令人难以想像的。

我国第一大城市上海，每日产生生活垃圾8000吨，建筑垃圾3000吨，工作废物22000吨。一年的垃圾堆积起来，按体积算，相当于360幢12层的高楼。

人类的生存环境遭到破坏，日益恶化，大气、水、土壤被严重污染，自然界和生态平衡受到严重影响，自然资源也受到难以弥补的损失。环境的这些变化，都无一例外地威胁着人类的生存和发展。人类应该行动起来，保护环境，保持生态平衡，爱环保，一起来保护我们共有的家园。

环保主题作文（二）

地球是我们的家园，我们应该保护它，不要污染它。要做到低碳生活，其实很简单。

记得去年夏天，天气非常热，我和我的家人“躲”在家里看电视。爸爸离开沙发，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪”地按了几下。之后又走到沙发旁坐了下来，我好奇的问爸爸：“爸爸，你刚才干什么的呀？”爸爸说：“没干什么！”我不信，便

穿上鞋，走到空调下，拿起空调遥控器，看了一眼，呀，原来爸爸把空调调到了24摄氏度，我对妈妈说：“妈妈，你快跟爸爸说叫他把空调关掉吧，如果我们把空调关掉，把电风扇打开，那能减少多少排碳量啊！” 又为大自然节省了能源。

记得还有一次，我和妈妈要去买纸盘，由于第二天要用，我们晚上才去超市。出门时，妈妈对我说：“一会儿到超市车停哪儿呢？”我连忙对妈妈说：“不行不行！如果开车去，没地方停，最重要的是开车去会排出多少碳哪！”妈妈听了我的话，陪我走到了超市。

低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。

淘米水可以用来洗脸洗手, 茶叶渣可以晒干做茶叶枕头, 用传统的发条闹钟取代电子闹钟, 随手拔下电器插头„„这些看似不经意的举动, 都是在为地球减碳。市环保局的专家说,“低碳生活”实际上就是节水、省电、省气和回收四大要素, 具体到市民生活中来说, 都是些举手之劳的小事。

低碳生活, 其实不仅仅关系到>环境保护、节约资源之类的宏大命题。即便在个人生活层面上, 它也是好处多多的———既节省生活开支, 又有利于身心健康。比如, 选择自行车、步行、公交车等绿色出行方式；又比如, 少用一度电、少用一张纸、节约一滴水；再比如, 使用环保购物袋、认养一棵绿化树。

希望大家以后都能重视环保，爱护我们的家园。

环保主题作文（三）

绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。假如没有绿色，世界就失去了生机，1切就变得黯淡。

树，人类的朋友，它奉献氧气吸入2氧化碳，为人类净化空气，为人类抵御沙化、风尘、赤潮。但是，人们报答它的是什么？滥砍滥伐。你们知道吗？中国森林面积只有１５．８亿公顷，森林覆盖率也只有１６．５％。

地球森林覆盖率已经下降了２０％—３０％，如果再不加以节制，人类将失去这个朋友，那时，人们醒悟会不会太迟了？

人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝？因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身？

湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国3分之1的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。

地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。

关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。我们1定要善待地球，保护资源，真正走1条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。地球只有1个，她是人类赖以生存的美丽家园。善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。

环保主题作文

环保主题作文（一）

绿色是环保的颜色，我最喜欢这种颜色。如果在这个地球上，没有人爱环保，我真难想像那个时候地球妈妈会变成什么样子。人人都要爱环保。城市里到出是树木，村子里更加多了。

地球是生命的摇篮，是我们共有的家园。地球有水，空气和适宜的温度，有各种生物，成为适应人类生存和繁衍的环境。

森林和自然界其他绿色植物，都是二氧气碳的消耗者生产者。通常一公顷阔叶林一天可以消耗1000千克的二氧化碳，排放出730千克的氧化。这对于保护空气的清新有着十分重要的意义。当雨季来临时，大雨倾盆。有树木的地方，雨水首先落到树叶上，不会直接落到地面。树叶和枝条能够截住25%的雨水，使这部分雨水慢慢滴到地上。没有被树叶和枝条留住雨水，落到了森林中的枯枝叶上，这些枝叶像一层海绵铺在地面上，吸收了15%的雨水，还有35%的水渗到了土壤里，只有25%的水流出森林。地面上有森林，大雨时，就削减了水灾，我国一九九八年特大洪灾的原因是什么呢？森林减少是其中的一个主要原因。水灾不仅给人们的生命财产带来了巨大损失，另一方面，它也造成了水土的流失，有人做过试验，得到一组数据，暴雨直接打在裸露的地面上，每公顷土地每年溅起的土壤是200吨；如果种上庄稼，则只能测起20吨；如果是草地，那就少得多，只能测起0.1吨，几乎溅不起土壤。从200吨减到0.1吨，这是多么大的差别。这组数据生动地表明了，土壤需要保护，而最好的保护伞是森林。

现在人们的生活水平提高了，用完就扔的习惯进入了人们的生活。扔，扔，扔，„„于是被扔掉的东西成了垃圾。把各种垃圾集中起来，其数量之大是令人难以想像的。

我国第一大城市上海，每日产生生活垃圾8000吨，建筑垃圾3000吨，工作废物22000吨。一年的垃圾堆积起来，按体积算，相当于360幢12层的高楼。

人类的生存环境遭到破坏，日益恶化，大气、水、土壤被严重污染，自然界和生态平衡受到严重影响，自然资源也受到难以弥补的损失。环境的这些变化，都无一例外地威胁着人类的生存和发展。人类应该行动起来，保护环境，保持生态平衡，爱环保，一起来保护我们共有的家园。

环保主题作文（二）

地球是我们的家园，我们应该保护它，不要污染它。要做到低碳生活，其实很简单。

记得去年夏天，天气非常热，我和我的家人“躲”在家里看电视。爸爸离开沙发，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪”地按了几下。之后又走到沙发旁坐了下来，我好奇的问爸爸：“爸爸，你刚才干什么的呀？”爸爸说：“没干什么！”我不信，便

穿上鞋，走到空调下，拿起空调遥控器，看了一眼，呀，原来爸爸把空调调到了24摄氏度，我对妈妈说：“妈妈，你快跟爸爸说叫他把空调关掉吧，如果我们把空调关掉，把电风扇打开，那能减少多少排碳量啊！” 又为大自然节省了能源。

记得还有一次，我和妈妈要去买纸盘，由于第二天要用，我们晚上才去超市。出门时，妈妈对我说：“一会儿到超市车停哪儿呢？”我连忙对妈妈说：“不行不行！如果开车去，没地方停，最重要的是开车去会排出多少碳哪！”妈妈听了我的话，陪我走到了超市。

低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。

淘米水可以用来洗脸洗手, 茶叶渣可以晒干做茶叶枕头, 用传统的发条闹钟取代电子闹钟, 随手拔下电器插头„„这些看似不经意的举动, 都是在为地球减碳。市环保局的专家说,“低碳生活”实际上就是节水、省电、省气和回收四大要素, 具体到市民生活中来说, 都是些举手之劳的小事。

低碳生活, 其实不仅仅关系到>环境保护、节约资源之类的宏大命题。即便在个人生活层面上, 它也是好处多多的———既节省生活开支, 又有利于身心健康。比如, 选择自行车、步行、公交车等绿色出行方式；又比如, 少用一度电、少用一张纸、节约一滴水；再比如, 使用环保购物袋、认养一棵绿化树。

希望大家以后都能重视环保，爱护我们的家园。

环保主题作文（三）

绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。假如没有绿色，世界就失去了生机，1切就变得黯淡。

树，人类的朋友，它奉献氧气吸入2氧化碳，为人类净化空气，为人类抵御沙化、风尘、赤潮。但是，人们报答它的是什么？滥砍滥伐。你们知道吗？中国森林面积只有１５．８亿公顷，森林覆盖率也只有１６．５％。

地球森林覆盖率已经下降了２０％—３０％，如果再不加以节制，人类将失去这个朋友，那时，人们醒悟会不会太迟了？

人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝？因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身？

湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国3分之1的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。

地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。

关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。我们1定要善待地球，保护资源，真正走1条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。地球只有1个，她是人类赖以生存的美丽家园。善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。

环保主题作文（一） 绿色是环保的颜色，我最喜欢这种颜色。如果在这个地球上，没有人爱环保，我真难想像那个时候地球妈妈会变成什么样子。人人都要爱环保。城市里到出是树木，村子里更加多了。 地球是生命的摇篮，是我们共有的家园。地球有水，空气和适宜的温度，有各种生物，成为适应人类生存和繁衍的环境。 森林和自然界其他绿色植物，都是二氧气碳的消耗者生产者。通常一公顷阔叶林一天可以消耗1000千克的二氧化碳，排放出730千克的氧化。这对于保护空气的清新有着十分重要的意义。当雨季来临时，大雨倾盆。有树木的地方，雨水首先落到树叶上，不会直接落到地面。树叶和枝条能够截住25%的雨水，使这部分雨水慢慢滴到地上。没有被树叶和枝条留住雨水，落到了森林中的枯枝叶上，这些枝叶像一层海绵铺在地面上，吸收了15%的雨水，还有35%的水渗到了土壤里，只有25%的水流出森林。地面上有森林，大雨时，就削减了水灾，我国一九九八年特大洪灾的原因是什么呢？森林减少是其中的一个主要原因。水灾不仅给人们的生命财产带来了巨大损失，另一方面，它也造成了水土的流失，有人做过试验，得到一组数据，暴雨直接打在裸露的地面上，每公顷土地每年溅起的土壤是200吨；如果种上庄稼，则只能测起20吨；如果是草地，那就少得多，只能测起0.1吨，几乎溅不起土壤。从200吨减到0.1吨，

这是多么大的差别。这组数据生动地表明了，土壤需要保护，而最好的保护伞是森林。 现在人们的生活水平提高了，用完就扔的习惯进入了人们的生活。扔，扔，扔，„„于是被扔掉的东西成了垃圾。把各种垃圾集中起来，其数量之大是令人难以想像的。 我国第一大城市上海，每日产生生活垃圾8000吨，建筑垃圾3000吨，工作废物22000吨。一年的垃圾堆积起来，按体积算，相当于360幢12层的高楼。 人类的生存环境遭到破坏，日益恶化，大气、水、土壤被严重污染，自然界和生态平衡受到严重影响，自然资源也受到难以弥补的损失。环境的这些变化，都无一例外地威胁着人类的生存和发展。人类应该行动起来，保护环境，保持生态平衡，爱环保，一起来保护我们共有的家园。 环保主题作文（二） 地球是我们的家园，我们应该保护它，不要污染它。要做到低碳生活，其实很简单。 记得去年夏天，天气非常热，我和我的家人“躲”在家里看电视。爸爸离开沙发，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪”地按了几下。之后又走到沙发旁坐了下来，我好奇的问爸爸：“爸爸，你刚才干什么的呀？”爸爸说：“没干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空调下，拿起空调遥控器，看了一眼，呀，原来爸爸把空调调到了24摄氏度，我对妈妈说：“妈妈，你快跟爸爸说叫他把空调关掉吧，如果我们把空调关掉，把电风扇打开，那能减少多少排碳量啊！” 又为大自然节省了能源。 记得还有一次，我和妈妈要去买纸盘，由于第二天要用，我们晚上才去超市。出门时，妈妈对我说：“一会儿到超市车停哪儿呢？”我连忙对妈妈说：“不行不行！如果开车去，没地方停，最重要的是开车去会排出多少碳哪！”妈妈听了我的话，陪我走到了超市。 低碳生活只是一种态度，而不是能力，

()我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。 淘米水可以用来洗脸洗手, 茶叶渣可以晒干做茶叶枕头, 用传统的发条闹钟取代电子闹钟, 随手拔下电器插头„„这些看似不经意的举动, 都是在为地球减碳。市环保局的专家说, “低碳生活”实际上就是节水、省电、省气和回收四大要素, 具体到市民生活中来说, 都是些举手之劳的小事。 低碳生活, 其实不仅仅关系到环境保护、节约资源之类的宏大命题。即便在个人生活层面上, 它也是好处多多的———既节省生活开支, 又有利于身心健康。比如, 选择自行车、步行、公交车等绿色出行方式；又比如, 少用一度电、少用一张纸、节约一滴水；再比如, 使用环保购物袋、认养一棵绿化树。 希望大家以后都能重视环保，爱护我们的家园。 环保主题作文（三） 绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。假如没有绿色，世界就失去了生机，1切就变得黯淡。 树，人类的朋友，它奉献氧气吸入2氧化碳，为人类净化空气，为人

类抵御沙化、风尘、赤潮。但是，人们报答它的是什么？滥砍滥伐。你们知道吗？中国森林面积只有１５．８亿公顷，森林覆盖率也只有１６．５％。 地球森林覆盖率已经下降了２０％—３０％，如果再不加以节制，人类将失去这个朋友，那时，人们醒悟会不会太迟了？ 人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝？因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身？ 湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国3分之1的天然湿地面临被改变、

丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。 地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。 关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。我们1定要善待地球，保护资源，真正走1条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。地球只有1个，她是人类赖以生存的美丽家园。善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。

环保主题作文（一） 绿色是环保的颜色，我最喜欢这种颜色。如果在这个地球上，没有人爱环保，我真难想像那个时候地球妈妈会变成什么样子。人人都要爱环保。城市里到出是树木，村子里更加多了。 地球是生命的摇篮，是我们共有的家园。地球有水，空气和适宜的温度，有各种生物，成为适应人类生存和繁衍的环境。 森林和自然界其他绿色植物，都是二氧气碳的消耗者生产者。通常一公顷阔叶林一天可以消耗1000千克的二氧化碳，排放出730千克的氧化。这对于保护空气的清新有着十分重要的意义。当雨季来临时，大雨倾盆。有树木的地方，雨水首先落到树叶上，不会直接落到地面。树叶和枝条能够截住25%的雨水，使这部分雨水慢慢滴到地上。没有被树叶和枝条留住雨水，落到了森林中的枯枝叶上，这些枝叶像一层海绵铺在地面上，吸收了15%的雨水，还有35%的水渗到了土壤里，只有25%的水流出森林。地面上有森林，大雨时，就削减了水灾，我国一九九八年特大洪灾的原因是什么呢？森林减少是其中的一个主要原因。水灾不仅给人们的生命财产带来了巨大损失，另一方面，它也造成了水土的流失，有人做过试验，得到一组数据，暴雨直接打在裸露的地面上，每公顷土地每年溅起的土壤是200吨；如果种上庄稼，则只能测起20吨；如果是草地，那就少得多，只能测起0.1吨，几乎溅不起土壤。从200吨减到0.1吨，

这是多么大的差别。这组数据生动地表明了，土壤需要保护，而最好的保护伞是森林。 现在人们的生活水平提高了，用完就扔的习惯进入了人们的生活。扔，扔，扔，„„于是被扔掉的东西成了垃圾。把各种垃圾集中起来，其数量之大是令人难以想像的。 我国第一大城市上海，每日产生生活垃圾8000吨，建筑垃圾3000吨，工作废物22000吨。一年的垃圾堆积起来，按体积算，相当于360幢12层的高楼。 人类的生存环境遭到破坏，日益恶化，大气、水、土壤被严重污染，自然界和生态平衡受到严重影响，自然资源也受到难以弥补的损失。环境的这些变化，都无一例外地威胁着人类的生存和发展。人类应该行动起来，保护环境，保持生态平衡，爱环保，一起来保护我们共有的家园。 环保主题作文（二） 地球是我们的家园，我们应该保护它，不要污染它。要做到低碳生活，其实很简单。 记得去年夏天，天气非常热，我和我的家人“躲”在家里看电视。爸爸离开沙发，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪”地按了几下。之后又走到沙发旁坐了下来，我好奇的问爸爸：“爸爸，你刚才干什么的呀？”爸爸说：“没干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空调下，拿起空调遥控器，看了一眼，呀，原来爸爸把空调调到了24摄氏度，我对妈妈说：“妈妈，你快跟爸爸说叫他把空调关掉吧，如果我们把空调关掉，把电风扇打开，那能减少多少排碳量啊！” 又为大自然节省了能源。 记得还有一次，我和妈妈要去买纸盘，由于第二天要用，我们晚上才去超市。出门时，妈妈对我说：“一会儿到超市车停哪儿呢？”我连忙对妈妈说：“不行不行！如果开车去，没地方停，最重要的是开车去会排出多少碳哪！”妈妈听了我的话，陪我走到了超市。 低碳生活只是一种态度，而不是能力，

()我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。 淘米水可以用来洗脸洗手, 茶叶渣可以晒干做茶叶枕头, 用传统的发条闹钟取代电子闹钟, 随手拔下电器插头„„这些看似不经意的举动, 都是在为地球减碳。市环保局的专家说, “低碳生活”实际上就是节水、省电、省气和回收四大要素, 具体到市民生活中来说, 都是些举手之劳的小事。 低碳生活, 其实不仅仅关系到环境保护、节约资源之类的宏大命题。即便在个人生活层面上, 它也是好处多多的———既节省生活开支, 又有利于身心健康。比如, 选择自行车、步行、公交车等绿色出行方式；又比如, 少用一度电、少用一张纸、节约一滴水；再比如, 使用环保购物袋、认养一棵绿化树。 希望大家以后都能重视环保，爱护我们的家园。 环保主题作文（三） 绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。假如没有绿色，世界就失去了生机，1切就变得黯淡。 树，人类的朋友，它奉献氧气吸入2氧化碳，为人类净化空气，为人

类抵御沙化、风尘、赤潮。但是，人们报答它的是什么？滥砍滥伐。你们知道吗？中国森林面积只有１５．８亿公顷，森林覆盖率也只有１６．５％。 地球森林覆盖率已经下降了２０％—３０％，如果再不加以节制，人类将失去这个朋友，那时，人们醒悟会不会太迟了？ 人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝？因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身？ 湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国3分之1的天然湿地面临被改变、

丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。 地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。 关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。我们1定要善待地球，保护资源，真正走1条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。地球只有1个，她是人类赖以生存的美丽家园。善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。

高三环保主题作文辅导课教案

吴晓宁

Step 1 导入

环境保护是世界各国共同关注的热点话题, 保护地球是我们每个人的责任, 因此写好环保说明文具有特别重要的现实意义, 这也是高考赋于广大考生的重要使命。

Step 2理清写作内容, 把握写作步骤

(一) 介绍过去良好环境状况

环保说明文往往首先描绘某地过去良好的环境状况, 如绿树成荫, 牛羊成群, 花草吐香, 麦苗成浪, 以激起人们对美好环境状况的无限向往和对破坏环境行为的深切痛恨。写作该要点时教会学生掌握体现自我特色的常见句型。如:" Trees and flowers can be seen everywhere.""Our village is surrounded by trees, flowers and green grass.""Many kinds of birds and animals regard our village as their home.""Crops grow very well in the fields.""What a beautiful living place we have!"等等。熟悉这些句型并在环保说明文中有选择地加以使用, 这对缩短写作时间, 提高写作正确率很有好处。

(二) 介绍污染严重现状

造成环境污染的原因虽然很多, 但不外乎取柴、挣钱或开辟农田而乱砍树木, 导致水土流失; 乱用农药或其它化学药品污染河流、湖泊; 随意排放工业废水造成水流污染; 机器轰鸣, 汽车奔驰, 影响人们工作、休息或生活, 造成噪音污染。写作此要点时, 让学生们熟悉具有自我特色的常用词汇和句型。如表污染类型的有:air pollution, water pollution, soil pollution, noise pollution, sandstorm;表造成污染物质的有:waste water, poisonous gases, chemical medicine;表污染手段的有:cut down many trees, put waste water into the river, send out poisonous gases, make too much noise;表污染词性变化的有:pollute(vt), polluted (adj.), pollution(n.);表污染严重状况的句型有:"The whole land has become a desert.""Fishes can't live in the river, which smells terrible.""People can't sleep well at night.""Birds and rare animals no longer come here."

(三) 呼吁采取抗污措施

对污染严重状况的描绘一定会激起人们对破坏环境行为的愤恨, 也一定会激起当地政府的高度重视, 政府和群众一定会采取各种措施防止污染, 保护环境. 然而环保问题是一个需要长期重视的社会问题, 全社会应做好准备打一场长期反对污染的战争. 表达这一要点时, 让学生熟悉政府和群众已觉醒的句型。如:"Our government and people have realized the importance of protecting our environment.""We have realized how serious the pollution has become.""Our government has passed laws to protect our environment.""We have come to know we can't stand the pollution any longer."也应熟悉表各种防止污染措施的句型. 如:"We should try to plant as many trees and flowers as possible.""Everyone is forbidden to put waste water into rivers and lakes.""Factories can't send out poisonous gases any more."还应熟悉对全社会进行呼吁以促使其进一步行动起来的句型。如:"We should fight a long battle against pollution.""We should take more measures /actions/steps to fight against pollution."

Step 3、用好过渡性词汇, 增强文章的连贯性

不少学生写环保说明文时, 不知道使用或不会使用过渡性词汇, 写出来的文章缺少连接, 缺少过渡, 缺少逻辑性。学生除应增强过渡性词汇使用意识之外, 还应熟悉环保说明文过渡性词汇使用的特点。因环保说明文在文意表达上多用于因果式、递进式和转折式逻辑关系, 因此过渡性词汇的使用也重在对具有因果、递进、转折关系的内容进行连接。如强调各种污染行为所造成的严重危害时可使用表因果关系的过渡性词汇。如:as a result (of), because of , thanks to;强调更严重的污染行为或更严重的污染结果时可使用表递进关系的过渡性词汇。如:even, still, besides, what's more, what's worse, worse still, worse than all, worse than ever, to make the matter worse;强调人们已开始意识到问题的严重性时可使用表示转折关系的过渡性词汇。如:fortunately, luckily, to our joy,等等。

Step 4 用好情感性语句, 增强文章的情感性

写环保说明文时, 写作者因对过去美好的环境状况非常留念, 对现在严重的污染状况十分痛恨, 对未来美好环境状况无限憧憬, 写作时定会自始至终充满着激情, 此时应有意识地使用情感性语句来增加文章的感染性, 以唤起人们对环保的高度重视. 常见的情感性语句有:"What a beautiful scene it was!"(用于文章开始部分, 对过去优美环境进行赞美性总结)"Our

beautiful environment is gone!" (用于文章中间部分, 描绘污染的严重状况)"I'm sure as long as we try every possible means, we're sure to have a beautiful environment again."(用于文章结尾部分, 对未来美好环境进行憧憬)

根据特殊语境的情感需要, 同学们还可以有选择地使用具有一定感情态度的过渡性插入语, 如:As far as I know, As we all know, I'm sure, I'm afraid,等等, 以增强文章的情感性。

Step5 分析环境时态特点, 正确把握写作时态

不少同学写环保说明文时没有明确的时态概念, 也没有准确表达时态的意识, 他们常常随心所欲地使用时态, 或一律使用一般现在时, 或一律使用一般过去时, 或将一般现在时与一般过去时任意交替使用, 造成大面积时态错误, 影响了文意的准确表达和语言的准确性, 造成不应有的失分现象. 显然, 写环保说明文时, 同学们应认真分析写作内容发生的时间, 从而准确判断适用的时态. 因环保说明文的内容常常介绍过去、现在和未来的环境状况, 因此时态有明显的规律性. 交待现在污染状况的内容主要应用一般现在时表达, 说明过去污染状况的内容主要应用一般过去时表达, 憧憬环保前景的内容主要应用一般将来时表达。

Step6模仿训练:

根据以下四幅图, 撰写一篇短文, 呼吁人们爱护森林, 保护我们赖以生存的环境。

注意:1.描述准确全面;2. 题图衔接连贯;3. 词数:120左右。

One possible version:

Our earth used to be a beautiful place. Thick trees and green grass covered the hills and it was the best home for birds and animals. What a beautiful scene it was! However, as time went on, people destroyed the forest to grow crops. What was worse, people let their cattle eat up the grass. So you can see a stretch of wasteland instead of green hills now. As a result, when it rains, the soil is washed down the hills, strong winds blow away the rich soil that lies on the top of the fields. We do hope all the people will take good care of our forests and plant more trees to improve the environment in which we are living. I'm sure as long as we try every possible means, we're sure to have a beautiful environment again.

高三环保主题作文辅导课教案

吴晓宁

Step 1 导入

环境保护是世界各国共同关注的热点话题, 保护地球是我们每个人的责任, 因此写好环保说明文具有特别重要的现实意义, 这也是高考赋于广大考生的重要使命。

Step 2理清写作内容, 把握写作步骤

(一) 介绍过去良好环境状况

环保说明文往往首先描绘某地过去良好的环境状况, 如绿树成荫, 牛羊成群, 花草吐香, 麦苗成浪, 以激起人们对美好环境状况的无限向往和对破坏环境行为的深切痛恨。写作该要点时教会学生掌握体现自我特色的常见句型。如:" Trees and flowers can be seen everywhere.""Our village is surrounded by trees, flowers and green grass.""Many kinds of birds and animals regard our village as their home.""Crops grow very well in the fields.""What a beautiful living place we have!"等等。熟悉这些句型并在环保说明文中有选择地加以使用, 这对缩短写作时间, 提高写作正确率很有好处。

(二) 介绍污染严重现状

造成环境污染的原因虽然很多, 但不外乎取柴、挣钱或开辟农田而乱砍树木, 导致水土流失; 乱用农药或其它化学药品污染河流、湖泊; 随意排放工业废水造成水流污染; 机器轰鸣, 汽车奔驰, 影响人们工作、休息或生活, 造成噪音污染。写作此要点时, 让学生们熟悉具有自我特色的常用词汇和句型。如表污染类型的有:air pollution, water pollution, soil pollution, noise pollution, sandstorm;表造成污染物质的有:waste water, poisonous gases, chemical medicine;表污染手段的有:cut down many trees, put waste water into the river, send out poisonous gases, make too much noise;表污染词性变化的有:pollute(vt), polluted (adj.), pollution(n.);表污染严重状况的句型有:"The whole land has become a desert.""Fishes can't live in the river, which smells terrible.""People can't sleep well at night.""Birds and rare animals no longer come here."

(三) 呼吁采取抗污措施

对污染严重状况的描绘一定会激起人们对破坏环境行为的愤恨, 也一定会激起当地政府的高度重视, 政府和群众一定会采取各种措施防止污染, 保护环境. 然而环保问题是一个需要长期重视的社会问题, 全社会应做好准备打一场长期反对污染的战争. 表达这一要点时, 让学生熟悉政府和群众已觉醒的句型。如:"Our government and people have realized the importance of protecting our environment.""We have realized how serious the pollution has become.""Our government has passed laws to protect our environment.""We have come to know we can't stand the pollution any longer."也应熟悉表各种防止污染措施的句型. 如:"We should try to plant as many trees and flowers as possible.""Everyone is forbidden to put waste water into rivers and lakes.""Factories can't send out poisonous gases any more."还应熟悉对全社会进行呼吁以促使其进一步行动起来的句型。如:"We should fight a long battle against pollution.""We should take more measures /actions/steps to fight against pollution."

Step 3、用好过渡性词汇, 增强文章的连贯性

不少学生写环保说明文时, 不知道使用或不会使用过渡性词汇, 写出来的文章缺少连接, 缺少过渡, 缺少逻辑性。学生除应增强过渡性词汇使用意识之外, 还应熟悉环保说明文过渡性词汇使用的特点。因环保说明文在文意表达上多用于因果式、递进式和转折式逻辑关系, 因此过渡性词汇的使用也重在对具有因果、递进、转折关系的内容进行连接。如强调各种污染行为所造成的严重危害时可使用表因果关系的过渡性词汇。如:as a result (of), because of , thanks to;强调更严重的污染行为或更严重的污染结果时可使用表递进关系的过渡性词汇。如:even, still, besides, what's more, what's worse, worse still, worse than all, worse than ever, to make the matter worse;强调人们已开始意识到问题的严重性时可使用表示转折关系的过渡性词汇。如:fortunately, luckily, to our joy,等等。

Step 4 用好情感性语句, 增强文章的情感性

写环保说明文时, 写作者因对过去美好的环境状况非常留念, 对现在严重的污染状况十分痛恨, 对未来美好环境状况无限憧憬, 写作时定会自始至终充满着激情, 此时应有意识地使用情感性语句来增加文章的感染性, 以唤起人们对环保的高度重视. 常见的情感性语句有:"What a beautiful scene it was!"(用于文章开始部分, 对过去优美环境进行赞美性总结)"Our

beautiful environment is gone!" (用于文章中间部分, 描绘污染的严重状况)"I'm sure as long as we try every possible means, we're sure to have a beautiful environment again."(用于文章结尾部分, 对未来美好环境进行憧憬)

根据特殊语境的情感需要, 同学们还可以有选择地使用具有一定感情态度的过渡性插入语, 如:As far as I know, As we all know, I'm sure, I'm afraid,等等, 以增强文章的情感性。

Step5 分析环境时态特点, 正确把握写作时态

不少同学写环保说明文时没有明确的时态概念, 也没有准确表达时态的意识, 他们常常随心所欲地使用时态, 或一律使用一般现在时, 或一律使用一般过去时, 或将一般现在时与一般过去时任意交替使用, 造成大面积时态错误, 影响了文意的准确表达和语言的准确性, 造成不应有的失分现象. 显然, 写环保说明文时, 同学们应认真分析写作内容发生的时间, 从而准确判断适用的时态. 因环保说明文的内容常常介绍过去、现在和未来的环境状况, 因此时态有明显的规律性. 交待现在污染状况的内容主要应用一般现在时表达, 说明过去污染状况的内容主要应用一般过去时表达, 憧憬环保前景的内容主要应用一般将来时表达。

Step6模仿训练:

根据以下四幅图, 撰写一篇短文, 呼吁人们爱护森林, 保护我们赖以生存的环境。

注意:1.描述准确全面;2. 题图衔接连贯;3. 词数:120左右。

One possible version:

Our earth used to be a beautiful place. Thick trees and green grass covered the hills and it was the best home for birds and animals. What a beautiful scene it was! However, as time went on, people destroyed the forest to grow crops. What was worse, people let their cattle eat up the grass. So you can see a stretch of wasteland instead of green hills now. As a result, when it rains, the soil is washed down the hills, strong winds blow away the rich soil that lies on the top of the fields. We do hope all the people will take good care of our forests and plant more trees to improve the environment in which we are living. I'm sure as long as we try every possible means, we're sure to have a beautiful environment again.

沂河情深

晨光破晓，雄鸡鸣叫，太阳唤醒大地。绿油油的小草头顶晶莹的露珠，呼吸着清新的空气，不知名的小草绽开灿烂的笑靥 ，吸引着慕名而来的蝴蝶蜜蜂。岸边的杨柳柔情依依，对着青青的河面梳理满头的秀发；青青的芦苇丛上，鸟儿唱着一曲生命的赞歌；成群结队的鸭鹅纷纷跳入河中，灵动起沂河秀美的景色。

岸边金黄金黄的沙滩，成了孩子们玩耍的乐园，光着脚丫踩在上面，又舒服又惬意，天热时跳进清凉的河中，与小鱼玩捉迷藏是孩子们的至爱．．．．．．

这是妈妈给我讲她小时候的沂河，我听得如痴如醉，又羡慕又妒忌。

曾几何时，伴随着时代的发展，改革的深入，我们的城市也悄然发生着改变，一幢幢高楼拔地而起，一座座现代化的工厂依河而建。高耸入云的烟囱浓烟滚滚，倾泄而下的排污管道，触目惊心；随手丢弃的垃圾，堆满河道；死去的动物和粪便，流入河水，塑料袋漫天飞舞．．．．．．

人们开始发现，大量地用水，使地下水水位下降；家里的水井抽不出水，生活用水受到污染，几乎无法饮用；河水浇灌的小麦，在成熟前大片大片死去；原来清新的空气混浊不堪，

雾霾天气日趋严重；河中的鱼虾逐渐减少，鸭鹅莫名其妙地死去! 人们的心脑血管疾病、癌症、结石病日益增多，美丽的沂河变成了遥远的记忆，而取而代之的是肮脏和面目全非。

人们分明听到了沂河在哭泣，鱼儿在叹息，鸟儿在哀嚎，花草在呐喊：“醒来吧，无知的人们！”

东晋田园诗人陶渊明，的确是后人的典范。多少人都向往那种“采菊东篱下，悠然见南山”的舒适生活，远离闹市，远离尘嚣，只是为了与大自然最亲密的接触。懂得如何与大自然打交道，因为在亲近自然中拥有了淡然的心态，豁达的胸怀。 战国梦蝶的庄周，追求恬淡闲适的境界是无数人向往却又无法企及的。人们都希望在自然中生活，思想的深邃可以触摸着身旁的一草一木。懂得敬畏自然，因为草木因人而茂盛，河水因人而清澈。

自古以来，人们总认为“人定胜天”，人类凭借自身的智慧和力量，足以战胜自然。长期以来，人们为人能胜天而沾沾自喜，骄傲自豪 人们习惯享受大河奔流、白云悠悠 山青树绿、花香鸟语，鹰击长空、鱼翔浅底．万类霜天竞自由的勃勃生机。可是由于人类的急功近利、自然环境的恶化，水质遭到严重的污我们该如何思考？如何行动？其实我们可以换一种思路：地球是我们的家园，人是大地之子，大地是我们的母亲。儿子和

母亲之间非得一个“战胜”一个不可吗？人类为什么不能和大自然和谐相处呢？

岁月轮回，时代变迁，保护环境被人们深刻认知，并写进国家的法律。于是在21世纪到来之际，沂水人开始规划改造我们赖以生存的沂河，通过几年的努力，沂河重新恢复往日秀美的水色风光，一条崭新的滨河大道随沂河蜿蜒而下直通临沂。一个集水、岸、滩、路、堤、景、等为一体的滨河公园景区，也开始展现在人们面前。与妈妈小时候的沂河之美相比，现在沂河多了一些时尚。亭台轩榭，小桥流水，效益和湿地公园成了人们休闲娱乐的好去处，健身广场上多了街舞、轮滑，唯一不变的是对沂河的那份深情与感恩。

现在的沂水人正以自己勤劳的双手，前所未有的激情建设者自己美丽的家乡，也小心翼翼地保护着滋润他们千万年的沂河。

沂河情深

晨光破晓，雄鸡鸣叫，太阳唤醒大地。绿油油的小草头顶晶莹的露珠，呼吸着清新的空气，不知名的小草绽开灿烂的笑靥 ，吸引着慕名而来的蝴蝶蜜蜂。岸边的杨柳柔情依依，对着青青的河面梳理满头的秀发；青青的芦苇丛上，鸟儿唱着一曲生命的赞歌；成群结队的鸭鹅纷纷跳入河中，灵动起沂河秀美的景色。

岸边金黄金黄的沙滩，成了孩子们玩耍的乐园，光着脚丫踩在上面，又舒服又惬意，天热时跳进清凉的河中，与小鱼玩捉迷藏是孩子们的至爱．．．．．．

这是妈妈给我讲她小时候的沂河，我听得如痴如醉，又羡慕又妒忌。

曾几何时，伴随着时代的发展，改革的深入，我们的城市也悄然发生着改变，一幢幢高楼拔地而起，一座座现代化的工厂依河而建。高耸入云的烟囱浓烟滚滚，倾泄而下的排污管道，触目惊心；随手丢弃的垃圾，堆满河道；死去的动物和粪便，流入河水，塑料袋漫天飞舞．．．．．．

人们开始发现，大量地用水，使地下水水位下降；家里的水井抽不出水，生活用水受到污染，几乎无法饮用；河水浇灌的小麦，在成熟前大片大片死去；原来清新的空气混浊不堪，

雾霾天气日趋严重；河中的鱼虾逐渐减少，鸭鹅莫名其妙地死去! 人们的心脑血管疾病、癌症、结石病日益增多，美丽的沂河变成了遥远的记忆，而取而代之的是肮脏和面目全非。

人们分明听到了沂河在哭泣，鱼儿在叹息，鸟儿在哀嚎，花草在呐喊：“醒来吧，无知的人们！”

东晋田园诗人陶渊明，的确是后人的典范。多少人都向往那种“采菊东篱下，悠然见南山”的舒适生活，远离闹市，远离尘嚣，只是为了与大自然最亲密的接触。懂得如何与大自然打交道，因为在亲近自然中拥有了淡然的心态，豁达的胸怀。 战国梦蝶的庄周，追求恬淡闲适的境界是无数人向往却又无法企及的。人们都希望在自然中生活，思想的深邃可以触摸着身旁的一草一木。懂得敬畏自然，因为草木因人而茂盛，河水因人而清澈。

自古以来，人们总认为“人定胜天”，人类凭借自身的智慧和力量，足以战胜自然。长期以来，人们为人能胜天而沾沾自喜，骄傲自豪 人们习惯享受大河奔流、白云悠悠 山青树绿、花香鸟语，鹰击长空、鱼翔浅底．万类霜天竞自由的勃勃生机。可是由于人类的急功近利、自然环境的恶化，水质遭到严重的污我们该如何思考？如何行动？其实我们可以换一种思路：地球是我们的家园，人是大地之子，大地是我们的母亲。儿子和

母亲之间非得一个“战胜”一个不可吗？人类为什么不能和大自然和谐相处呢？

岁月轮回，时代变迁，保护环境被人们深刻认知，并写进国家的法律。于是在21世纪到来之际，沂水人开始规划改造我们赖以生存的沂河，通过几年的努力，沂河重新恢复往日秀美的水色风光，一条崭新的滨河大道随沂河蜿蜒而下直通临沂。一个集水、岸、滩、路、堤、景、等为一体的滨河公园景区，也开始展现在人们面前。与妈妈小时候的沂河之美相比，现在沂河多了一些时尚。亭台轩榭，小桥流水，效益和湿地公园成了人们休闲娱乐的好去处，健身广场上多了街舞、轮滑，唯一不变的是对沂河的那份深情与感恩。

现在的沂水人正以自己勤劳的双手，前所未有的激情建设者自己美丽的家乡，也小心翼翼地保护着滋润他们千万年的沂河。

篇一：环境调查报告格式范文

环境

保护调查报告

（3）周边的小河原

本十分干净的，但由于工业的发展许多工厂建在这里。它们这有害气体和污水乱放乱排入河

中，使水体严重污染。

·如何写调查报

告 ·市场调查报告的格式 ·农村调查报告 ·中学生手机消费调查报告

·高中生调查报

告 ·暑假调查报告 ·新农村建设调查报告 ·大学生调查报告参考题目

四、问题的原因

五、建立

六、反思，结论

环境调查报告

星期五下午一放学，

我就和几个同学一溜烟儿跑回家。

我们首先来到了沱

江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼看见那被污染的河水后，我非常吃

惊。那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、

泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料

袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们一路走到商机厂（这里白天是个家禽屠宰市场），

这里河水的情况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻

草，岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没到，偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。

四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子，

还有白天杀兔子留下的兔子脚。 在商机厂的一角，有许多稻草被堆成一团，正在燃烧

着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。

沱江河边的树木因

为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力，满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公

园，这里的草生长得十分茂盛，绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽，有些都已

经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸。

为了我们能在一个

清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃

圾。大家都行动起来吧。

· · · ·

·高中生调查报

告 ·暑假调查报告 ·新农村建设调查报告 ·大学生调查报告参考题目

调查报告二：

以下是实地调查出

来的报告：

造成环境污染的污

染源是：1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。2、工厂排出的废水又黑又

臭，还浮着一些秽物。3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。4、化肥厂排

出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。

篇二：关于环保的调查报告

关于

环保的调查

调查人： 指

导老师：

时间：3月30日到4月20日

地点：建平县榆树

林子镇

一．调查情况介绍

在这次调查中，我

发现我校存在一些问题。主要是我们校的学生知道一些环保知识，但他们没有做自己该做的

事。比如过度使用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。导致我校学生过度使用塑料袋打包主要

原因是我们校学生的环保意识还是不够深。其我校还没有开展过环保知识的讲座 、课程。从

调查中，他们的环保知识主要来源，有38％的学生来源电视、广播、电影 ；有 28％来源于

报刊杂志、不到8％的学生说来源于学校课程。在调查我们学校存在哪些环境问题中，有68％

学生都知道一次性筷子、饭盒和塑料袋使用过度，其次浪费水电资源、破坏花草树木，各占

16％。这些问题都是我们学校的重大的环境问题。在浪费水电资源和破坏花草树木的问题上，

各有16％学生说在环境问题上也是很严重的。随着，我们国家的能源不断地减小和树木的乱

砍伐，造成沙尘暴的恶化。我们还有一部分学生还在浪费水电资源和破坏花草树木。从我们

每月水电费超资上就可以看出我们校学生还在浪费水电资源。用塑料袋打包是我们校很严重

的环境问题。我们使有过度，制造很多塑料垃圾，这些垃圾都对我们健康有害。塑料袋是很

难分解的，对我们的环境造成破坏。我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物

质会随着你吃饭时带进胃里，造成中毒或疾病的出现。

我校存在的环境问

题都是我们养成坏习惯造成的了。比如我们校学生打包、水电浪费的习惯。如果还是这样下

去，我们就成了环境破坏者，造成我国不能持续发展了。在调查中，有70％的学生都认同可

以使有一次筷子、塑料袋打包，但减小使用。

希望，大家的环保意识有所增强，有所行动，来保护我们的校园; 还有我们校多开展一些环保

事业的活动，来唤醒他们的环保意识。

人们多有这样的经

历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的; 去商店买一支牙膏或一盒玩具，售

货员会用一个小塑料袋包装; 去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜; 去农

贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面?? 无一不用塑料袋装给你，甚

至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价

钱也便宜。

3、延续第二项调查，我们又走访了工商所。工商所的王叔叔热情地接待了我们。我们了解到：

共有大大小小的快餐店200家左右。

现如今的白色污染

已成为重要的污染源。为什么白色污染如此严重呢? 从调查结果中不难得出答案。问卷上有这

么一道问题：你上街买菜是否会带上篮子? 有 86.8%的人回答没有，且直接使用塑料袋。而使

用一次性用品的人也占很大一部分比例。

对于生活污染的处

理方法，有80.6%的人表示会将垃圾丢于垃圾箱，这是一个令人欣慰的结果。然而在令一个

问题的回答上又不禁引起我们的思考，其中有 54.9%的居民反映在周围找不到垃圾筒; 他们提

出要增加沿街垃圾筒的数目。据我们组成员的走访调查，确实发现这一问题，如永兴的下洋

街，衙城街，永昌的纪兴路等均无垃圾筒，而有些所谓的垃圾筒也早已经面目全非。

二．分析问题

在对大学生环保意

识及世博会召开前的环保现状问题的调查中，我们发现：

1.绝大多数同学拥

有较强的环保意识，并已将环保理念贯彻到日常生活的细节中。

为此，我们提出以

下建议以供参考：

1. 以班级为单

位，开展一些环保主题活动，例如知识竞赛或社会实践活动等。

3. 在条件许可

的情况下，同学们可以组成课题研究小组，在专业教师的指导下进行项目研究，展开探究性

的学习。

什么是“白色污染”?

球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。

为此，我们建议从

我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：

篇三：环境调查报告范文1

环境

调查报告范文

调查时间：2012年

2月27日

调查对象：树木和

水的污染

调查方法：观察周

围的环境，访问过路的人，查资料

我们那儿的树木比

较少，但人们都喜欢在人行道上扔果皮纸屑，导致路上垃圾多。

老师评语：不仅写

了该如何减少污染，还写出了一些废物重新利用的点子，很好！

这次期末考试，我

考得不错，坐稳了班级第一名的宝座，爸爸妈妈就奖励我，要带我去南京旅游。

到了火车站，我就

发现火车站的广场上、候车厅里、过道上都横七竖八地躺了一些塑料袋、烟头等垃圾，我看

到了很不舒服，这多么影响美观和环境啊。于是，我主动把身边的一些塑料袋和烟头果壳等

捡起来，扔到垃圾桶里，爸爸妈妈看到了，表扬我懂事，旁边的叔叔阿姨们见了，也投来了

表扬的目光。

上了火车，情况比

火车站那里好多了，火车既宽敞又明亮，椅子也很宽，像家里的沙发一样，坐得很舒服。不

过在过道上，还能看见一些塑料袋之类的垃圾，影响了整个美观的环境。我又跑过去，把垃

圾通通处理掉。

到了南京，爸爸先

订好了酒店，我们在酒店休息一会，整理好行李，就打的向钟山风景区进发了。到了那里，

我发现风景真是美极了，蓝天、白云、高山、流水、青草，真是山好水好景色更好。很快我

们就陶醉在这美丽的风景中。不过偶尔可以在路边，树下和草丛中看到烟头和塑料袋。我停

老师说，塑料袋是很大的污染，会对环境造成很大的影响。

三年级600字环保作文：与环保同行的延伸阅读——环保作文的写作方法

写环保作文，跟一

般文章一样，从分析，到搜集材料，再到动笔等，就不觉得难。 首先，写环保作文要先确

定一个话题。写作文嘛，没有主题是写不出好文章来的。环保的主题很多，比如现在的塑料

袋收费问题，提倡使用环保购物袋等等。

对于环保作文的文章结构就比较简单了，大家可以首先阐述下环保的重要性，全球都面临着

环保的压力。面对这些压力，和环保问题，就需要社会各界来做种种调整，确保环境不受污

染破坏。这就需要出台各种环保政策，适当的加入环保作文，可以增加说服力。例举一些社

会各界的环保行动，大家都在怎么进行环保，起到了什么作用。

写作文的时候，要写自己的感受，有什么感觉就写什么，一定要真实，这样才有东西可以写。

没有自己胡编乱造，是写不出好文章来的。这就要求写环保作文一定多从实际情况写，不要

太空，也不要太大，环保不实际，你写了一看就知道是假的。不会拿到高分的。

这样，一篇环保作文就出来的。大体分为几个步骤。第一，确定环保主题。第二，寻找问题

事物问题。第三，如何去解决这些环保问题。第四，人民都做了那些环保活动，取得了怎么

样的成效。第五，说明环保需要长久的坚持下去。

篇四：环境调查报告(环保作文)

环境

调查报告

一到街上，我们就

看到各式各样的垃圾，有香蕉皮、饮料瓶、食品包装塑料袋、塑料盒、各种果皮、零食垃圾„„

街上满是臭气，垃

圾都堆成了山。“这儿应该要改名了，应该要叫垃圾村，地上全是垃圾。

我决定带着弟弟把

乱扔垃圾的人找出来。

“先下手为强。

弟弟说完赶忙跑过

去对那人说：“叔叔，请不要乱扔垃圾！请把垃圾扔在垃圾桶里! ”

“你这个小毛孩，

这用不着你管。

我立即跑过去说：

“他说的没错。

我和弟弟异口同声

地说：“如果大家都乱扔垃圾，就等于会毁坏自己的家园。

篇五：关于环保的调查报告

关于环保的调查报告

调查时间：2014年

4月26日下午

调查地点：奇台县

古城商业街

调查对象：商业界

内的街道、酒店、餐厅

调查方法：观察记

录，抽样调查

调查人员：六年级

一班环保小分队成员

调查分工：董亚楠

（记录） 谢瑾（观察） 环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超

过

其自净能力的物质

或能量, 从而使环境的质量降低, 对

人类的生存与发展、

生态系统和财产造成不利影响的

随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高, 环境污染也在增加, 特别是在发展中国家。

调查的发现：

（1）街道上包装纸、

塑料袋随处可见；

（2）房屋的墙壁上

被乱涂乱画，影响市容；

（4）许多家餐厅里

仍在使用一次性餐具，这样虽然方便，但却消耗了大量的木材；

问题的原因

记得每年的4月22

日是“世界地球日”，这虽然是1970年由美国民众发起的一次大规模社会活动，但它的意义

已经在全世界深入人心。地球是我们共有的家园，她孕育了生命，也孕育了人类。现在每年

“地球日”的活动影响遍及世界各地，并且督促联合国到各国政府对环境保护的重视，使全

球的环保工作全面启动。

篇一：环境调查报告格式范文

环境

保护调查报告

（3）周边的小河原

本十分干净的，但由于工业的发展许多工厂建在这里。它们这有害气体和污水乱放乱排入河

中，使水体严重污染。

·如何写调查报

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·高中生调查报

告 ·暑假调查报告 ·新农村建设调查报告 ·大学生调查报告参考题目

四、问题的原因

五、建立

六、反思，结论

环境调查报告

星期五下午一放学，

我就和几个同学一溜烟儿跑回家。

我们首先来到了沱

江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼看见那被污染的河水后，我非常吃

惊。那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、

泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料

袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们一路走到商机厂（这里白天是个家禽屠宰市场），

这里河水的情况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻

草，岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没到，偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。

四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子，

还有白天杀兔子留下的兔子脚。 在商机厂的一角，有许多稻草被堆成一团，正在燃烧

着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。

沱江河边的树木因

为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力，满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公

园，这里的草生长得十分茂盛，绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽，有些都已

经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸。

为了我们能在一个

清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃

圾。大家都行动起来吧。

· · · ·

·高中生调查报

告 ·暑假调查报告 ·新农村建设调查报告 ·大学生调查报告参考题目

调查报告二：

以下是实地调查出

来的报告：

造成环境污染的污

染源是：1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。2、工厂排出的废水又黑又

臭，还浮着一些秽物。3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。4、化肥厂排

出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。

篇二：关于环保的调查报告

关于

环保的调查

调查人： 指

导老师：

时间：3月30日到4月20日

地点：建平县榆树

林子镇

一．调查情况介绍

在这次调查中，我

发现我校存在一些问题。主要是我们校的学生知道一些环保知识，但他们没有做自己该做的

事。比如过度使用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。导致我校学生过度使用塑料袋打包主要

原因是我们校学生的环保意识还是不够深。其我校还没有开展过环保知识的讲座 、课程。从

调查中，他们的环保知识主要来源，有38％的学生来源电视、广播、电影 ；有 28％来源于

报刊杂志、不到8％的学生说来源于学校课程。在调查我们学校存在哪些环境问题中，有68％

学生都知道一次性筷子、饭盒和塑料袋使用过度，其次浪费水电资源、破坏花草树木，各占

16％。这些问题都是我们学校的重大的环境问题。在浪费水电资源和破坏花草树木的问题上，

各有16％学生说在环境问题上也是很严重的。随着，我们国家的能源不断地减小和树木的乱

砍伐，造成沙尘暴的恶化。我们还有一部分学生还在浪费水电资源和破坏花草树木。从我们

每月水电费超资上就可以看出我们校学生还在浪费水电资源。用塑料袋打包是我们校很严重

的环境问题。我们使有过度，制造很多塑料垃圾，这些垃圾都对我们健康有害。塑料袋是很

难分解的，对我们的环境造成破坏。我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物

质会随着你吃饭时带进胃里，造成中毒或疾病的出现。

我校存在的环境问

题都是我们养成坏习惯造成的了。比如我们校学生打包、水电浪费的习惯。如果还是这样下

去，我们就成了环境破坏者，造成我国不能持续发展了。在调查中，有70％的学生都认同可

以使有一次筷子、塑料袋打包，但减小使用。

希望，大家的环保意识有所增强，有所行动，来保护我们的校园; 还有我们校多开展一些环保

事业的活动，来唤醒他们的环保意识。

人们多有这样的经

历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的; 去商店买一支牙膏或一盒玩具，售

货员会用一个小塑料袋包装; 去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜; 去农

贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面?? 无一不用塑料袋装给你，甚

至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价

钱也便宜。

3、延续第二项调查，我们又走访了工商所。工商所的王叔叔热情地接待了我们。我们了解到：

共有大大小小的快餐店200家左右。

现如今的白色污染

已成为重要的污染源。为什么白色污染如此严重呢? 从调查结果中不难得出答案。问卷上有这

么一道问题：你上街买菜是否会带上篮子? 有 86.8%的人回答没有，且直接使用塑料袋。而使

用一次性用品的人也占很大一部分比例。

对于生活污染的处

理方法，有80.6%的人表示会将垃圾丢于垃圾箱，这是一个令人欣慰的结果。然而在令一个

问题的回答上又不禁引起我们的思考，其中有 54.9%的居民反映在周围找不到垃圾筒; 他们提

出要增加沿街垃圾筒的数目。据我们组成员的走访调查，确实发现这一问题，如永兴的下洋

街，衙城街，永昌的纪兴路等均无垃圾筒，而有些所谓的垃圾筒也早已经面目全非。

二．分析问题

在对大学生环保意

识及世博会召开前的环保现状问题的调查中，我们发现：

1.绝大多数同学拥

有较强的环保意识，并已将环保理念贯彻到日常生活的细节中。

为此，我们提出以

下建议以供参考：

1. 以班级为单

位，开展一些环保主题活动，例如知识竞赛或社会实践活动等。

3. 在条件许可

的情况下，同学们可以组成课题研究小组，在专业教师的指导下进行项目研究，展开探究性

的学习。

什么是“白色污染”?

球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。

为此，我们建议从

我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：

篇三：环境调查报告范文1

环境

调查报告范文

调查时间：2012年

2月27日

调查对象：树木和

水的污染

调查方法：观察周

围的环境，访问过路的人，查资料

我们那儿的树木比

较少，但人们都喜欢在人行道上扔果皮纸屑，导致路上垃圾多。

老师评语：不仅写

了该如何减少污染，还写出了一些废物重新利用的点子，很好！

这次期末考试，我

考得不错，坐稳了班级第一名的宝座，爸爸妈妈就奖励我，要带我去南京旅游。

到了火车站，我就

发现火车站的广场上、候车厅里、过道上都横七竖八地躺了一些塑料袋、烟头等垃圾，我看

到了很不舒服，这多么影响美观和环境啊。于是，我主动把身边的一些塑料袋和烟头果壳等

捡起来，扔到垃圾桶里，爸爸妈妈看到了，表扬我懂事，旁边的叔叔阿姨们见了，也投来了

表扬的目光。

上了火车，情况比

火车站那里好多了，火车既宽敞又明亮，椅子也很宽，像家里的沙发一样，坐得很舒服。不

过在过道上，还能看见一些塑料袋之类的垃圾，影响了整个美观的环境。我又跑过去，把垃

圾通通处理掉。

到了南京，爸爸先

订好了酒店，我们在酒店休息一会，整理好行李，就打的向钟山风景区进发了。到了那里，

我发现风景真是美极了，蓝天、白云、高山、流水、青草，真是山好水好景色更好。很快我

们就陶醉在这美丽的风景中。不过偶尔可以在路边，树下和草丛中看到烟头和塑料袋。我停

老师说，塑料袋是很大的污染，会对环境造成很大的影响。

三年级600字环保作文：与环保同行的延伸阅读——环保作文的写作方法

写环保作文，跟一

般文章一样，从分析，到搜集材料，再到动笔等，就不觉得难。 首先，写环保作文要先确

定一个话题。写作文嘛，没有主题是写不出好文章来的。环保的主题很多，比如现在的塑料

袋收费问题，提倡使用环保购物袋等等。

对于环保作文的文章结构就比较简单了，大家可以首先阐述下环保的重要性，全球都面临着

环保的压力。面对这些压力，和环保问题，就需要社会各界来做种种调整，确保环境不受污

染破坏。这就需要出台各种环保政策，适当的加入环保作文，可以增加说服力。例举一些社

会各界的环保行动，大家都在怎么进行环保，起到了什么作用。

写作文的时候，要写自己的感受，有什么感觉就写什么，一定要真实，这样才有东西可以写。

没有自己胡编乱造，是写不出好文章来的。这就要求写环保作文一定多从实际情况写，不要

太空，也不要太大，环保不实际，你写了一看就知道是假的。不会拿到高分的。

这样，一篇环保作文就出来的。大体分为几个步骤。第一，确定环保主题。第二，寻找问题

事物问题。第三，如何去解决这些环保问题。第四，人民都做了那些环保活动，取得了怎么

样的成效。第五，说明环保需要长久的坚持下去。

篇四：环境调查报告(环保作文)

环境

调查报告

一到街上，我们就

看到各式各样的垃圾，有香蕉皮、饮料瓶、食品包装塑料袋、塑料盒、各种果皮、零食垃圾„„

街上满是臭气，垃

圾都堆成了山。“这儿应该要改名了，应该要叫垃圾村，地上全是垃圾。

我决定带着弟弟把

乱扔垃圾的人找出来。

“先下手为强。

弟弟说完赶忙跑过

去对那人说：“叔叔，请不要乱扔垃圾！请把垃圾扔在垃圾桶里! ”

“你这个小毛孩，

这用不着你管。

我立即跑过去说：

“他说的没错。

我和弟弟异口同声

地说：“如果大家都乱扔垃圾，就等于会毁坏自己的家园。

篇五：关于环保的调查报告

关于环保的调查报告

调查时间：2014年

4月26日下午

调查地点：奇台县

古城商业街

调查对象：商业界

内的街道、酒店、餐厅

调查方法：观察记

录，抽样调查

调查人员：六年级

一班环保小分队成员

调查分工：董亚楠

（记录） 谢瑾（观察） 环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超

过

其自净能力的物质

或能量, 从而使环境的质量降低, 对

人类的生存与发展、

生态系统和财产造成不利影响的

随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高, 环境污染也在增加, 特别是在发展中国家。

调查的发现：

（1）街道上包装纸、

塑料袋随处可见；

（2）房屋的墙壁上

被乱涂乱画，影响市容；

（4）许多家餐厅里

仍在使用一次性餐具，这样虽然方便，但却消耗了大量的木材；

问题的原因

记得每年的4月22

日是“世界地球日”，这虽然是1970年由美国民众发起的一次大规模社会活动，但它的意义

已经在全世界深入人心。地球是我们共有的家园，她孕育了生命，也孕育了人类。现在每年

“地球日”的活动影响遍及世界各地，并且督促联合国到各国政府对环境保护的重视，使全

球的环保工作全面启动。

笔畅作文秋季户外 活动课策划方案

一、活动目的

1、通过本次活动，在老师的指导下让同学们学会观察的方法，搞高学生习作水平，回去后写一篇写景的作文。

2、通过活动，起到宣传笔畅作文的目的，让户外的游人或家长看到笔畅作文，增加笔畅作文的知名度，从而促使有适龄儿童的家长报名。

3、增进参加活动的学员和家长对笔畅作文的认可程度，促进学生下一期学员续费。

二、活动方案

1、主题：登山赏花环保之旅

场地：当地的名山

准备的物品：印有笔畅作文学校标签的作文本、水、食物、速效伤风胶囊、六神丸、肠胃药、晕车药、创可贴、相机、印有笔畅作文学校环保的横条幅。

活动前：在当地征集喜欢登山的环保人士，主要是让当地知道笔畅作文学校有学生登山赏花环保之旅这一活动，另外，也是培养学生的交际能力，鼓励学生在登山过程中与爱好登上环保的人群交流，从而获

得更多的信息，更有助于作文的写作。

活动中：笔畅作文学校派出一名专门负责拍照的工作人员，负责将旅程记录下来，学生在山上休息时，工作人员拿出印有笔畅作文学校环保的横条幅供大家签名，表达环保的理念，其实也是为笔畅作文学校造势，让更多的人群了解笔畅作文学校的活动。

活动后：在规定时间内让学生上交一篇写景的作文，老师修改后连同孩子的登山照片与家长见面时送给家长，摄影师务必要将每个孩子的照片都拍摄下来，一个都不能少。另外摄影师还要将拍摄的照片传到空间、博客、微博、贴吧等多个网站中。

准备事项：登山赏花要注意安全，学生们到山上捡垃圾时也要注意安全，老师要着重培养学生的观察能力，该指点学生的地方要及时指点，该引起学生注意的地方，老师也要及时与学生沟通交流。山上的厕所不是很多，所以建议大家要合理安排，并千万注意社会公德。

2、主题：记者节追梦之旅

场地：当地公园

准备的物品：印有笔畅作文学校标签的作文本、相机、为学生量身定做的记者证。

活动前：我最崇拜的记者投票活动，笔畅作文学校在当地发起我最崇拜的记者评选活动，抽出十名幸运观众获得由笔畅作文学校提供的记者节奖品（录音笔之类和记者有关的奖品）。

活动中：笔畅作文学校的学生们在老师的带领下来到当地人多的花

园，采访公园里的人群，或者是在前往公园的路上采访各种职业的人群，学生可以选择自己感兴趣的人群，通过观察挖掘有价值的信息，可以采访老人，也可以采访小孩，可以采访清洁工，也可以采访警察，可以采访个体户，也可以采访记者，选择采访的对象其实也是在考验学生作文构思立意的水平，学生与他们交流后将采访的内容组织成一篇文章。笔畅作文学校还会请来当地的几名记者，学生们可以和记者一块交流采访心得，通过记者的帮助，将文章写得更为独特，更有思想和深度。

活动后：学生优秀作品将在报纸上发表，在规定时间内让学生上交一篇写人活着记事的作文，老师修改后连同孩子的在公园的采访照片送给家长，摄影师务必要将每个孩子的照片都拍摄下来，一个都不能少。另外摄影师还可以将拍摄的照片传到空间、博客、微博、贴吧等多个网站中，为笔畅作文学校的招生注入新鲜血液。

准备事项：笔畅作文学校要与当地的报社的记者协商好，确保记者们在记者节有一定的空余时间，笔畅作文学校邀请报社的记者和学生们一块交流，通过学生们的亲身采访加强他们的口语表达能力和写作水平，通过与记者的交流使学生们具有“铁肩担道义，辣手著文章”的精神，写出更有内涵更丰满的文章。

3、主题：博物馆追忆历史之旅

场地：当地博物馆

准备的物品：印有笔畅作文学校标签的作文本、相机、门票（有的博

物馆免门票）

活动前：我最喜欢的历史剧征集活动，笔畅作文学校在当地发起我最喜欢的历史剧征集活动，抽出十名幸运选手和学生们一起参观博物馆，赠送笔畅作文学校特色小礼品。

活动中：博物馆的工作人员会为学生们讲解，在此过程中学生们需要耐心记忆，离开博物馆，在博物馆门口，老师会出一些刚刚工作人员讲解的问题，回到正确的同学可以获得笔畅作文学校准备的精美礼品。

活动后：在规定时间内让学生上交一篇记事的作文，老师修改后连同孩子的博物馆之行的照片送给家长，摄影师务必要将每个孩子的照片都拍摄下来，一个都不能少。另外摄影师还要将拍摄的照片传到空间、博客、微博、贴吧等多个网站中。

准备事项：提醒学生们在图书馆不要大声喧哗，鼓励同学们将博物馆的历史知识尽可能记下来，文史不分家，丰富的历史知识能为写作提供良好的基础。要注意招待好幸运选手，这也是笔畅作文学校树立品牌的最佳时期。

三、经费预算

1、登山赏花环保之旅 作文本150元 医药品 50元 横条幅 50元 提供登山环保人士300元资金 洗印照片50元 共600元

2、记者节追梦之旅 作文本150元 为幸运参与者提供300元 洗

印照片50元 共500元

3、博物馆追忆历史之旅 作文本150元 为幸运参与者提供300元资金 洗印照片50元 共500元

总计：1600元

笔畅作文秋季户外 活动课策划方案

一、活动目的

1、通过本次活动，在老师的指导下让同学们学会观察的方法，搞高学生习作水平，回去后写一篇写景的作文。

2、通过活动，起到宣传笔畅作文的目的，让户外的游人或家长看到笔畅作文，增加笔畅作文的知名度，从而促使有适龄儿童的家长报名。

3、增进参加活动的学员和家长对笔畅作文的认可程度，促进学生下一期学员续费。

二、活动方案

1、主题：登山赏花环保之旅

场地：当地的名山

准备的物品：印有笔畅作文学校标签的作文本、水、食物、速效伤风胶囊、六神丸、肠胃药、晕车药、创可贴、相机、印有笔畅作文学校环保的横条幅。

活动前：在当地征集喜欢登山的环保人士，主要是让当地知道笔畅作文学校有学生登山赏花环保之旅这一活动，另外，也是培养学生的交际能力，鼓励学生在登山过程中与爱好登上环保的人群交流，从而获

得更多的信息，更有助于作文的写作。

活动中：笔畅作文学校派出一名专门负责拍照的工作人员，负责将旅程记录下来，学生在山上休息时，工作人员拿出印有笔畅作文学校环保的横条幅供大家签名，表达环保的理念，其实也是为笔畅作文学校造势，让更多的人群了解笔畅作文学校的活动。

活动后：在规定时间内让学生上交一篇写景的作文，老师修改后连同孩子的登山照片与家长见面时送给家长，摄影师务必要将每个孩子的照片都拍摄下来，一个都不能少。另外摄影师还要将拍摄的照片传到空间、博客、微博、贴吧等多个网站中。

准备事项：登山赏花要注意安全，学生们到山上捡垃圾时也要注意安全，老师要着重培养学生的观察能力，该指点学生的地方要及时指点，该引起学生注意的地方，老师也要及时与学生沟通交流。山上的厕所不是很多，所以建议大家要合理安排，并千万注意社会公德。

2、主题：记者节追梦之旅

场地：当地公园

准备的物品：印有笔畅作文学校标签的作文本、相机、为学生量身定做的记者证。

活动前：我最崇拜的记者投票活动，笔畅作文学校在当地发起我最崇拜的记者评选活动，抽出十名幸运观众获得由笔畅作文学校提供的记者节奖品（录音笔之类和记者有关的奖品）。

活动中：笔畅作文学校的学生们在老师的带领下来到当地人多的花

园，采访公园里的人群，或者是在前往公园的路上采访各种职业的人群，学生可以选择自己感兴趣的人群，通过观察挖掘有价值的信息，可以采访老人，也可以采访小孩，可以采访清洁工，也可以采访警察，可以采访个体户，也可以采访记者，选择采访的对象其实也是在考验学生作文构思立意的水平，学生与他们交流后将采访的内容组织成一篇文章。笔畅作文学校还会请来当地的几名记者，学生们可以和记者一块交流采访心得，通过记者的帮助，将文章写得更为独特，更有思想和深度。

活动后：学生优秀作品将在报纸上发表，在规定时间内让学生上交一篇写人活着记事的作文，老师修改后连同孩子的在公园的采访照片送给家长，摄影师务必要将每个孩子的照片都拍摄下来，一个都不能少。另外摄影师还可以将拍摄的照片传到空间、博客、微博、贴吧等多个网站中，为笔畅作文学校的招生注入新鲜血液。

准备事项：笔畅作文学校要与当地的报社的记者协商好，确保记者们在记者节有一定的空余时间，笔畅作文学校邀请报社的记者和学生们一块交流，通过学生们的亲身采访加强他们的口语表达能力和写作水平，通过与记者的交流使学生们具有“铁肩担道义，辣手著文章”的精神，写出更有内涵更丰满的文章。

3、主题：博物馆追忆历史之旅

场地：当地博物馆

准备的物品：印有笔畅作文学校标签的作文本、相机、门票（有的博

物馆免门票）

活动前：我最喜欢的历史剧征集活动，笔畅作文学校在当地发起我最喜欢的历史剧征集活动，抽出十名幸运选手和学生们一起参观博物馆，赠送笔畅作文学校特色小礼品。

活动中：博物馆的工作人员会为学生们讲解，在此过程中学生们需要耐心记忆，离开博物馆，在博物馆门口，老师会出一些刚刚工作人员讲解的问题，回到正确的同学可以获得笔畅作文学校准备的精美礼品。

活动后：在规定时间内让学生上交一篇记事的作文，老师修改后连同孩子的博物馆之行的照片送给家长，摄影师务必要将每个孩子的照片都拍摄下来，一个都不能少。另外摄影师还要将拍摄的照片传到空间、博客、微博、贴吧等多个网站中。

准备事项：提醒学生们在图书馆不要大声喧哗，鼓励同学们将博物馆的历史知识尽可能记下来，文史不分家，丰富的历史知识能为写作提供良好的基础。要注意招待好幸运选手，这也是笔畅作文学校树立品牌的最佳时期。

三、经费预算

1、登山赏花环保之旅 作文本150元 医药品 50元 横条幅 50元 提供登山环保人士300元资金 洗印照片50元 共600元

2、记者节追梦之旅 作文本150元 为幸运参与者提供300元 洗

印照片50元 共500元

3、博物馆追忆历史之旅 作文本150元 为幸运参与者提供300元资金 洗印照片50元 共500元

总计：1600元

[作文 这件事我们应该做了] 1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林，作文 这件事我们应该做了。咦，这句话&&的主题好像是&&对，这就是我们今天的主题：环保。

环保，这个许多人都提起的话题，可是，你们都做到了吗？捡身边的脏物你们都想到了吗？

有人可能会说：捡小纸片，干这种不足挂齿的事不会体现出我的身份，我要干要使全球都环保的大事！他的观点可能也是一些人的观点。可是你们知道吗？爱迪生在发明电灯之前，他在全球并不是家喻户晓，而在他经过千辛万苦创造出来之后，他的名字才享誉世界。在他发明时，是有一个个的小实验组成的。环保也是用一张张的小纸片搭成的，不用我多说，聪明人肯定知道其中含义。有人可能还会说：那如果我在走，看到那边有垃圾，就要去那边捡，看到这边有垃圾就来这边捡，还不累死我呀。不，不一定是这样，只要你保持了身边的整洁就可以了。如果每个人都保持身边的整洁，道路自然会非常整洁，小学五年级作文《作文 这件事我们应该做了》。 ◆分享好文◆其实捡一片纸只需要十秒钟，你天天捡纸，一年也只需要3650秒，合起来也只是1个多小时，如果全世界每个人都保持每天捡纸的习惯，一年下来，我们可以拯救多少吨大树呀（废纸做再生纸）！捡纸的根源是扔纸，假如扔一张纸需要20秒，一棵树能做132000张纸，那把132000张纸扔掉只可能用上你一个月的时间，而从种子到大树要用大约12年。同学们，想一想这个差距甚远的比例吧！一棵树环保的方法有很多，比如：一纸多用，小汽车不开，自行车上阵，健康走路，减少用电&&

欲要看究竟，处处细留心001号环保行动从现在开始。

新疆乌鲁木齐乌鲁木齐县乌鲁木齐第七十九小（铁一小）五年级:梁金秋

[作文 这件事我们应该做了] 1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林，作文 这件事我们应该做了。咦，这句话&&的主题好像是&&对，这就是我们今天的主题：环保。

环保，这个许多人都提起的话题，可是，你们都做到了吗？捡身边的脏物你们都想到了吗？

有人可能会说：捡小纸片，干这种不足挂齿的事不会体现出我的身份，我要干要使全球都环保的大事！他的观点可能也是一些人的观点。可是你们知道吗？爱迪生在发明电灯之前，他在全球并不是家喻户晓，而在他经过千辛万苦创造出来之后，他的名字才享誉世界。在他发明时，是有一个个的小实验组成的。环保也是用一张张的小纸片搭成的，不用我多说，聪明人肯定知道其中含义。有人可能还会说：那如果我在走，看到那边有垃圾，就要去那边捡，看到这边有垃圾就来这边捡，还不累死我呀。不，不一定是这样，只要你保持了身边的整洁就可以了。如果每个人都保持身边的整洁，道路自然会非常整洁，小学五年级作文《作文 这件事我们应该做了》。 ◆分享好文◆其实捡一片纸只需要十秒钟，你天天捡纸，一年也只需要3650秒，合起来也只是1个多小时，如果全世界每个人都保持每天捡纸的习惯，一年下来，我们可以拯救多少吨大树呀（废纸做再生纸）！捡纸的根源是扔纸，假如扔一张纸需要20秒，一棵树能做132000张纸，那把132000张纸扔掉只可能用上你一个月的时间，而从种子到大树要用大约12年。同学们，想一想这个差距甚远的比例吧！一棵树环保的方法有很多，比如：一纸多用，小汽车不开，自行车上阵，健康走路，减少用电&&

欲要看究竟，处处细留心001号环保行动从现在开始。

新疆乌鲁木齐乌鲁木齐县乌鲁木齐第七十九小（铁一小）五年级:梁金秋

一次培养想象力的作文训练

曹 阳

题目：我和未来人的一次交往（或会面、冲突、谈话等等）

写作要求：

想象丰富、合理，有一定的现实意义

不少于600字

例文：

我和未来人的一次会面

北京航空航天大学附中丁元昊

秋天到了, 树叶变黄了, 一片片飘落下来, 伴着秋风, 在空中慢慢飞舞. 忽然有片叶子, 从我眼前飘过, 那轻盈的姿态似乎在诉说着它曾经的美丽. 是处红衰翠减, 冉冉物华休. 看着远处灰蒙蒙的毫无生气的天空, 我心头一惊: 难道地球真的要走到那一步.

那是今年暑假的一天, 我参加的旅游团到达了我向往已久的戈壁. 车一停, 我便迫不及待地跑了下去, 望着那一座座荒凉的古堡和四周寸草不生的沙漠, 心中不免有些感伤. 想当年西夏在这里建国的时候, 这可是水草丰茂, 气候宜人的沃土, 但物转星移, 几百年过去了, 曾经辉煌一时的帝都到如今也只剩下沙海茫茫. 出于好奇, 我偷偷地溜到了一座古堡后面. 忽然看到它的背后有几块大石头, 堆在一起, 与之不成一体, 似乎是有人故意掩盖了什么. 一定是有文物吧! 我心里这么想, 不由得激动起来. 为了看个究竟, 我索性把那几块石头一块块地移开, 当我把最后一块移开时, 一个不规则的洞口展现在我面前. 我欣喜若狂, 不管三七二十一, 弯下腰便爬了进去. 也怪, 明明古堡不算大,

但这洞似乎是长了一些. 正当我摸着石壁往里爬时, 一道强光忽然刺入我的眼睛, 我顿时昏了过去.

不知过了多时, 一个机械死板的声音传入耳朵: "你是中国人吧?" 我慢慢张开眼, 只见一个全身银白色的怪物站在我面前. 我感到从未有过的紧张, 耳朵里只听的自己的心跳, 大气也不敢喘. 他看我好像醒了, 便坐在我对面, 古怪呆板的声音又响了起来: "不用怕, 我是来自3698年的美国人, 我来一是为了考察二十世纪末的地球环境, 二也是为了验证时光隧道的稳定性. 我不会伤害你的. "说完他顿了顿. 这时我才注意到这声音是由头盔上的机器里发出来的, 似乎经过翻译. "我知道这对你来说无法接受, 但我认为有必要告诉你. 我是艾尔伯. 爱因斯坦, 人类的再生克隆技术把我复制了出来. 最近, 在我的相对论的基础上, 我又发明了时光穿梭机„„"他看到我疑惑样子, 便不由得叹了一口气又继续说道: "你大概不知道吧, 你误入了时间隧道实验室, 按理是不能放你走的. 但我看你还是个稚气未脱的孩子, 就仍然让你回到你的世界. 不过, 既然来了, 我还是有必要提醒你们这些过去的人类, 现在的地球除人以外, 没有任何生物, 就连水也是我们自己合成的. 人类的生存环境正日趋恶化, 如果你们还在意你们的子孙后代的生活环境的话, 就请立即开始尽最大的努力保护环境吧! "说到这里, 他不免有些激动. "我代表实验室的全体成员做出决定, 送你回去, 希望你带动并号召全人类保护环境. 至于今天你所见到的, 说出去多半也没人信, 反正我们实验室已经完成任务, 要回未来了, 以后再不会有人能找到我们. 未来并不是固定的, 我们那个地球就算是糟蹋了, 希望你们这个地球不要重蹈覆辙. 请你们珍重. "说完, 只见他的手按动了一个机关, 顿时, 我眼前又是一道强光刺过, 昏了过去.

再醒来时, 发现自己正躺在旅游团的人群中, 团长关切地问我是否有事, 为何要独自离开团队等一系列问题, 我一一敷衍了过去. 在遭到众人指责之后, 才又回到车上.

晚上, 我久久不能入睡, 回想着白天那一幕, 心想: 那该不会是做梦吧?

不过仔细一想, 便又否定了自己的推测. 未来人的话语回荡在我耳中, 静下心来思考一下, 不免让人害怕. 为什么未来的地球竟是那种样子呢?

不可思议.

（指导教师 曹阳E-MAIL:caopeiping@netease.com）

例文简评：

把握未来与现在的关系，是写好此题的关键。现代人写未来人、未来事，脱不掉现代人的所思所想，必寄托着现代人的某种思想感情或愿望。作者抓住困扰现代人的环保问题，以巧遇未来人，听取未来人警告的方式，表达了对当今环保问题的关切和对环保意识的召唤。

作者想象丰富而合理：首先在构思上，摆脱了通过时空隧道到达未来的老套，而写未来人来到现在访问，帮助现代人解决难题。这表面看起来不合理，但作者没忘交代：“人类的再生克隆技术把我复制了出来„„”这就使离奇的事情显得自然合理。作者写自己巧遇未来人的缘由，也能摆脱了“飞向未来”或“梦游未来”的老套，写自己在一座荒凉的古堡中，与未来人不期而遇，这样写，不但增强了故事的神奇色彩，而且增强了故事的合理性，为突出故事的主题创设了条件。想象丰富，是本文的显著特点。想象丰富，不但体现在故事情节的摄人心魄上，而且体现在绘声绘色的描述上：写戈壁之旅，如临其境；写古堡探秘，引人入胜；写巧遇未来人，如见其人。读此文，是一次很好的科幻享受，同时潜移默化地受到一次环保教育。

结尾留有余韵，发人深思。

作者在写“我”听未来人的一席话时，如能加强心理描写，表达效果会更好。

作文讲评：

这次所写科幻类想象型作文，与1999年高考作文题基本属于同一类型。考查重点都是想象力，以此考查学生的创造思维能力。考查结果显示，学生的想象力被激发出来，写出了不少既“异想天开”，又合乎情理，既有生动形象的描述，又有较深思想性的好文章，提高了想象型作文的写作能力。

本次学生作文尚待提高之处在于以下五点：

审题不够认真。这次审题没有什么难度，关键是要认真。作文题看起来很简单， 如果掉以轻心，也会在不经意处出问题。仔细考察一下题目，有三个要素是必须牢牢把握的：“我”“未来人”“一次”。有的同学忽略了“我”字，写成了“我们”“某某人”。有的同学忽略了“未来人”，写成了“外星人”，或者忽略了“人”，只写“我”在未来世界看到了什么景物，没有与“人”打交道。有的同学忽略了“一次”，笼统介绍自己的“未来”朋友，而没有任何“一次”事情发生。以上失误告诉我们，对待“一看就明白”的作文题万万不可在审题上粗心大意。

主题不明确或不统一

想象，不是漫无目的的，它与其它作文一样，有很强的社会性和目的性。为什么这样想象而不那样想象，受作者思想感情、表达意图的支配，也就是受写作内容主旨的支配。没有目的的想象无异于胡思乱想，没有写作主旨的想象作文只能是没有灵魂的作文，只能是肤浅的甚至是庸俗的作文，

我们在写想象型作文时，首先要想一想自己要表现什么，文章的主要意思是什么。既要大胆想象，又要使想象为表达一定的思想感情服务。有的同学的作文，只写出了想象中未来世界和未来人的神奇，内容虽然令人眼花缭乱，却缺乏内蕴，苍白无力，读来收获不大。

有的同学的作文，前半部分写未来世界的科技如何进步，未来人如何神通广大，后半部分陡然一转，写未来学生的课业负担很轻，这就造成短短的一篇作文要表现两个主题，主题不统一，哪个主题也表达不好，反而造成意思分散，主题

不清。

三．入题慢

入题慢，是本次作文的主要问题之一。一篇800字左右的作文，容不得你慢慢交代，慢慢铺垫，写了三分之一的篇幅，还没有什么事情发生，没有什么问题需要解决，一味地交代自己遭遇未来人的前因后果和过程，这样写不但不符合千字文的特点，而且很难吸引读者。在高考作文中，不但要“下笔千言，倚马可待”，而且要在记叙类作文中“让电影早点开演”，也就是早一点把读者带到故事情节中去。（在议论类作文中则早一点进入说理。）为什么有些同学这次作文入题慢呢？一个重要原因是生怕交代不清楚，怕影响想象的合理性。其实，科幻类作文本身就有一定的荒诞性，不能较真，只要大体合理就可以了。为了故事的合理性而削弱故事本身的丰富性和生动性，实在是得不偿失。 用概述代替描述

记叙文的写作，既要有概述，也要有具体生动的描述。没有概述，文章拖沓；没有

描述，则缺乏感染力。在想象型作文中，具体生动的描述，是丰富想象的手段，也是想象丰富的体现。

为什么会出现用概述代替描述的问题呢？一个重要原因是作者只重“意念的排列”，只重视告诉别人“我想到了什么”，而不重视写出“我所想到的事物是什么样的”，把自己联想到的事物绘声绘色地表现出来，以此打动读者，感染读者，前者把主要笔墨放在叙写过程上，后者把主要笔墨放在描写形象上。在一篇800字左右的作文中，我们应把主要力量放到绘声绘色的描写形象上。概述的文字不要太多，否则，作品容易缺乏感染力，失去了想象作文的写作意义。 题材欠典型

只有选择典型的题材，才能为丰富的想象创设广阔的空间，才能表现深刻的主题。

有的同学写自己与未来人的一次下棋过程，尽管写得很具体，读来仍味同嚼蜡。

这样的题材本身就很难展开想象，很难发挥，我们应避免选发挥空间较窄的题材。再者，有些同学写未来人的家庭陈设，写未来人的穿着打扮，写未来人的娱乐活动，这些都可以写，但动笔之前应慎重考虑：这样的题材表现什么主题，是否有利于表现较为深刻的主题，怎样表现主题，考虑成熟之后再动笔。 例文在题材的选择上做得较好，“我”与未来人的一次会面，重点写未来人对当今环保状况的忧虑，对当今人们不注意环保发出了警告。一次会面中的谈话，足可“以小见大”，反映当今社会带有倾向性的问题，具有广泛的代表性，有利于展开丰富的联想，有利于表现较为深刻的主题，这样的题材，就是典型的题材。写想象作文，题材犹为重要，它直接关系到想象能否展开，主题能否突出，所以，写想象作文要特别注意把好选材这一关。

一次培养想象力的作文训练

曹 阳

题目：我和未来人的一次交往（或会面、冲突、谈话等等）

写作要求：

想象丰富、合理，有一定的现实意义

不少于600字

例文：

我和未来人的一次会面

北京航空航天大学附中丁元昊

秋天到了, 树叶变黄了, 一片片飘落下来, 伴着秋风, 在空中慢慢飞舞. 忽然有片叶子, 从我眼前飘过, 那轻盈的姿态似乎在诉说着它曾经的美丽. 是处红衰翠减, 冉冉物华休. 看着远处灰蒙蒙的毫无生气的天空, 我心头一惊: 难道地球真的要走到那一步.

那是今年暑假的一天, 我参加的旅游团到达了我向往已久的戈壁. 车一停, 我便迫不及待地跑了下去, 望着那一座座荒凉的古堡和四周寸草不生的沙漠, 心中不免有些感伤. 想当年西夏在这里建国的时候, 这可是水草丰茂, 气候宜人的沃土, 但物转星移, 几百年过去了, 曾经辉煌一时的帝都到如今也只剩下沙海茫茫. 出于好奇, 我偷偷地溜到了一座古堡后面. 忽然看到它的背后有几块大石头, 堆在一起, 与之不成一体, 似乎是有人故意掩盖了什么. 一定是有文物吧! 我心里这么想, 不由得激动起来. 为了看个究竟, 我索性把那几块石头一块块地移开, 当我把最后一块移开时, 一个不规则的洞口展现在我面前. 我欣喜若狂, 不管三七二十一, 弯下腰便爬了进去. 也怪, 明明古堡不算大,

但这洞似乎是长了一些. 正当我摸着石壁往里爬时, 一道强光忽然刺入我的眼睛, 我顿时昏了过去.

不知过了多时, 一个机械死板的声音传入耳朵: "你是中国人吧?" 我慢慢张开眼, 只见一个全身银白色的怪物站在我面前. 我感到从未有过的紧张, 耳朵里只听的自己的心跳, 大气也不敢喘. 他看我好像醒了, 便坐在我对面, 古怪呆板的声音又响了起来: "不用怕, 我是来自3698年的美国人, 我来一是为了考察二十世纪末的地球环境, 二也是为了验证时光隧道的稳定性. 我不会伤害你的. "说完他顿了顿. 这时我才注意到这声音是由头盔上的机器里发出来的, 似乎经过翻译. "我知道这对你来说无法接受, 但我认为有必要告诉你. 我是艾尔伯. 爱因斯坦, 人类的再生克隆技术把我复制了出来. 最近, 在我的相对论的基础上, 我又发明了时光穿梭机„„"他看到我疑惑样子, 便不由得叹了一口气又继续说道: "你大概不知道吧, 你误入了时间隧道实验室, 按理是不能放你走的. 但我看你还是个稚气未脱的孩子, 就仍然让你回到你的世界. 不过, 既然来了, 我还是有必要提醒你们这些过去的人类, 现在的地球除人以外, 没有任何生物, 就连水也是我们自己合成的. 人类的生存环境正日趋恶化, 如果你们还在意你们的子孙后代的生活环境的话, 就请立即开始尽最大的努力保护环境吧! "说到这里, 他不免有些激动. "我代表实验室的全体成员做出决定, 送你回去, 希望你带动并号召全人类保护环境. 至于今天你所见到的, 说出去多半也没人信, 反正我们实验室已经完成任务, 要回未来了, 以后再不会有人能找到我们. 未来并不是固定的, 我们那个地球就算是糟蹋了, 希望你们这个地球不要重蹈覆辙. 请你们珍重. "说完, 只见他的手按动了一个机关, 顿时, 我眼前又是一道强光刺过, 昏了过去.

再醒来时, 发现自己正躺在旅游团的人群中, 团长关切地问我是否有事, 为何要独自离开团队等一系列问题, 我一一敷衍了过去. 在遭到众人指责之后, 才又回到车上.

晚上, 我久久不能入睡, 回想着白天那一幕, 心想: 那该不会是做梦吧?

不过仔细一想, 便又否定了自己的推测. 未来人的话语回荡在我耳中, 静下心来思考一下, 不免让人害怕. 为什么未来的地球竟是那种样子呢?

不可思议.

（指导教师 曹阳E-MAIL:caopeiping@netease.com）

例文简评：

把握未来与现在的关系，是写好此题的关键。现代人写未来人、未来事，脱不掉现代人的所思所想，必寄托着现代人的某种思想感情或愿望。作者抓住困扰现代人的环保问题，以巧遇未来人，听取未来人警告的方式，表达了对当今环保问题的关切和对环保意识的召唤。

作者想象丰富而合理：首先在构思上，摆脱了通过时空隧道到达未来的老套，而写未来人来到现在访问，帮助现代人解决难题。这表面看起来不合理，但作者没忘交代：“人类的再生克隆技术把我复制了出来„„”这就使离奇的事情显得自然合理。作者写自己巧遇未来人的缘由，也能摆脱了“飞向未来”或“梦游未来”的老套，写自己在一座荒凉的古堡中，与未来人不期而遇，这样写，不但增强了故事的神奇色彩，而且增强了故事的合理性，为突出故事的主题创设了条件。想象丰富，是本文的显著特点。想象丰富，不但体现在故事情节的摄人心魄上，而且体现在绘声绘色的描述上：写戈壁之旅，如临其境；写古堡探秘，引人入胜；写巧遇未来人，如见其人。读此文，是一次很好的科幻享受，同时潜移默化地受到一次环保教育。

结尾留有余韵，发人深思。

作者在写“我”听未来人的一席话时，如能加强心理描写，表达效果会更好。

作文讲评：

这次所写科幻类想象型作文，与1999年高考作文题基本属于同一类型。考查重点都是想象力，以此考查学生的创造思维能力。考查结果显示，学生的想象力被激发出来，写出了不少既“异想天开”，又合乎情理，既有生动形象的描述，又有较深思想性的好文章，提高了想象型作文的写作能力。

本次学生作文尚待提高之处在于以下五点：

审题不够认真。这次审题没有什么难度，关键是要认真。作文题看起来很简单， 如果掉以轻心，也会在不经意处出问题。仔细考察一下题目，有三个要素是必须牢牢把握的：“我”“未来人”“一次”。有的同学忽略了“我”字，写成了“我们”“某某人”。有的同学忽略了“未来人”，写成了“外星人”，或者忽略了“人”，只写“我”在未来世界看到了什么景物，没有与“人”打交道。有的同学忽略了“一次”，笼统介绍自己的“未来”朋友，而没有任何“一次”事情发生。以上失误告诉我们，对待“一看就明白”的作文题万万不可在审题上粗心大意。

主题不明确或不统一

想象，不是漫无目的的，它与其它作文一样，有很强的社会性和目的性。为什么这样想象而不那样想象，受作者思想感情、表达意图的支配，也就是受写作内容主旨的支配。没有目的的想象无异于胡思乱想，没有写作主旨的想象作文只能是没有灵魂的作文，只能是肤浅的甚至是庸俗的作文，

我们在写想象型作文时，首先要想一想自己要表现什么，文章的主要意思是什么。既要大胆想象，又要使想象为表达一定的思想感情服务。有的同学的作文，只写出了想象中未来世界和未来人的神奇，内容虽然令人眼花缭乱，却缺乏内蕴，苍白无力，读来收获不大。

有的同学的作文，前半部分写未来世界的科技如何进步，未来人如何神通广大，后半部分陡然一转，写未来学生的课业负担很轻，这就造成短短的一篇作文要表现两个主题，主题不统一，哪个主题也表达不好，反而造成意思分散，主题

不清。

三．入题慢

入题慢，是本次作文的主要问题之一。一篇800字左右的作文，容不得你慢慢交代，慢慢铺垫，写了三分之一的篇幅，还没有什么事情发生，没有什么问题需要解决，一味地交代自己遭遇未来人的前因后果和过程，这样写不但不符合千字文的特点，而且很难吸引读者。在高考作文中，不但要“下笔千言，倚马可待”，而且要在记叙类作文中“让电影早点开演”，也就是早一点把读者带到故事情节中去。（在议论类作文中则早一点进入说理。）为什么有些同学这次作文入题慢呢？一个重要原因是生怕交代不清楚，怕影响想象的合理性。其实，科幻类作文本身就有一定的荒诞性，不能较真，只要大体合理就可以了。为了故事的合理性而削弱故事本身的丰富性和生动性，实在是得不偿失。 用概述代替描述

记叙文的写作，既要有概述，也要有具体生动的描述。没有概述，文章拖沓；没有

描述，则缺乏感染力。在想象型作文中，具体生动的描述，是丰富想象的手段，也是想象丰富的体现。

为什么会出现用概述代替描述的问题呢？一个重要原因是作者只重“意念的排列”，只重视告诉别人“我想到了什么”，而不重视写出“我所想到的事物是什么样的”，把自己联想到的事物绘声绘色地表现出来，以此打动读者，感染读者，前者把主要笔墨放在叙写过程上，后者把主要笔墨放在描写形象上。在一篇800字左右的作文中，我们应把主要力量放到绘声绘色的描写形象上。概述的文字不要太多，否则，作品容易缺乏感染力，失去了想象作文的写作意义。 题材欠典型

只有选择典型的题材，才能为丰富的想象创设广阔的空间，才能表现深刻的主题。

有的同学写自己与未来人的一次下棋过程，尽管写得很具体，读来仍味同嚼蜡。

这样的题材本身就很难展开想象，很难发挥，我们应避免选发挥空间较窄的题材。再者，有些同学写未来人的家庭陈设，写未来人的穿着打扮，写未来人的娱乐活动，这些都可以写，但动笔之前应慎重考虑：这样的题材表现什么主题，是否有利于表现较为深刻的主题，怎样表现主题，考虑成熟之后再动笔。 例文在题材的选择上做得较好，“我”与未来人的一次会面，重点写未来人对当今环保状况的忧虑，对当今人们不注意环保发出了警告。一次会面中的谈话，足可“以小见大”，反映当今社会带有倾向性的问题，具有广泛的代表性，有利于展开丰富的联想，有利于表现较为深刻的主题，这样的题材，就是典型的题材。写想象作文，题材犹为重要，它直接关系到想象能否展开，主题能否突出，所以，写想象作文要特别注意把好选材这一关。

1 Turn off the lights when you leave the house.

2 Go to school by bike

3 Take your own cloth bags when shopping instead of using plastic bags.

4 Turn off the taps in time.

5 Open a window instead of turning on air conditioning.

6 Reuse our textbooks.

7 Plant more trees.

8 use both sides of every piece of paper

9 save water as well as electricity.

Presently, a new lifestyle called low carbon life is spreading every corner of our country. The concepts(概念) of low carbon are low energy and no waste. we can do a lot to live a low carbon life cause serious air pollution waste energy. On no-car day, students teachers 其间; 同时 just walk or cycle. Use our legs and enjoy the fun. the “white pollution”. So, it is wise to use cloth bags which can be reused again and again. ʌtl ](任何大的成就都源于点点滴滴的积累 )

All in all,总而言之 we should put the low carbon lifestyle into practice(付诸实践). I believe that only

对比观点题型

（1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

理由一）What is more, -------------(理由二). Moreover, ---------------(理由三).

理由一). Secondly (besides),------------------（理由二）. Thirdly (finally),--------------(理由三).

（2） 给出一个观点，要求考生反对这一观点

明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).

理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二) ．

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(总结我对文章所讨论主题的看法) ．

阐述主题题型

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．

１． 阐述名言或主题所蕴涵的意义．

２． 分析并举例使其更充实．

二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三) ．

解决方法题型

要求考生列举出解决问题的多种途径

１． 问题现状 ２．怎样解决(解决方案的优缺点)

In recent days, we have to face the problem X, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明Ａ的现状) ．Second, ---------------(举例进一步说明现状)

三).Personally, I believe that ------(我的解决方法). Consequently, I’m confident that a bright future is

(1) 不同观点列举型（ 选择型 ）

There is a widespread concern over the issue __X作文题目_____. But it is well known that the opinion 原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____.

People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not

图表作文

文题目的议题_____ has been a rise decrease increasedrop 或significantlydramaticallysteadily

As far as I am concerned, I hold the point of view that _______. I am sure my

现象说明文

1 Turn off the lights when you leave the house.

2 Go to school by bike

3 Take your own cloth bags when shopping instead of using plastic bags.

4 Turn off the taps in time.

5 Open a window instead of turning on air conditioning.

6 Reuse our textbooks.

7 Plant more trees.

8 use both sides of every piece of paper

9 save water as well as electricity.

Presently, a new lifestyle called low carbon life is spreading every corner of our country. The concepts(概念) of low carbon are low energy and no waste. we can do a lot to live a low carbon life cause serious air pollution waste energy. On no-car day, students teachers 其间; 同时 just walk or cycle. Use our legs and enjoy the fun. the “white pollution”. So, it is wise to use cloth bags which can be reused again and again. ʌtl ](任何大的成就都源于点点滴滴的积累 )

All in all,总而言之 we should put the low carbon lifestyle into practice(付诸实践). I believe that only

对比观点题型

（1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

理由一）What is more, -------------(理由二). Moreover, ---------------(理由三).

理由一). Secondly (besides),------------------（理由二）. Thirdly (finally),--------------(理由三).

（2） 给出一个观点，要求考生反对这一观点

明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).

理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二) ．

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(总结我对文章所讨论主题的看法) ．

阐述主题题型

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．

１． 阐述名言或主题所蕴涵的意义．

２． 分析并举例使其更充实．

二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三) ．

解决方法题型

要求考生列举出解决问题的多种途径

１． 问题现状 ２．怎样解决(解决方案的优缺点)

In recent days, we have to face the problem X, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明Ａ的现状) ．Second, ---------------(举例进一步说明现状)

三).Personally, I believe that ------(我的解决方法). Consequently, I’m confident that a bright future is

(1) 不同观点列举型（ 选择型 ）

There is a widespread concern over the issue __X作文题目_____. But it is well known that the opinion 原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____.

People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not

图表作文

文题目的议题_____ has been a rise decrease increasedrop 或significantlydramaticallysteadily

As far as I am concerned, I hold the point of view that _______. I am sure my

现象说明文

《争做环保小卫士》

（说课稿）

尊敬的各位评委，各位老师，大家好，我是来自霍城县芦草沟镇长山梁子小学的马富华，今天我说课的内容是《争做环保小卫士》。下面我将从活动确立背景、活动目标、活动过程、以及活动感悟这四个方面来阐述对本次活动的理解与设计。

一、 主题确立的背景。

新课标指出：应以学生的知识经验、生活经验和问题为核心，进行跨学科的 课程整合，淡化学科界限，突破课堂时间的局限，向社会领域和自然环境延伸

1、 课题研究《综合实践活动与作文教学的整合》

2、 目前地球生态环境的现状以及人类生活环境所面临的问题，

3、 三年级语文第二单元的单元习作主题“热爱大自然、保护环境”。

二、 主题活动的目标。

根据新课程标准对于此学段学生的目标要求，以及本节的活动内容，结合本班实际情况，我预设了如下教学目标。

（一）知识与技能

运用、深化各学科所学知识，来解决生活中的环境问题。

（二）过程与方法

1、通过探究活动，学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程与结果。

2、学生亲身经历搜集、整理、创编资料的过程，学会思考问题和有效解决问题的方法。

（三）情感、态度、价值观

通过实践活动的有效实施，激发学生对大自然的热爱之情，从而提高学生的环保意识，明白善待环境，就是善待我们人类自己。

三、活动的步骤及指导策略

本次综合实践活动根据内容需要

第一阶段：确立子课题，共商方案；

第二阶段：积极实践，扎实实施；

第三阶段：整理资料，展示交流；

第四阶段：习作实践，抒发真情；

第五阶段：有效评价，激励进步。

（一）第一阶段：确立子课题，共商方案。

新课标指出：应给学生创设情境，引导学生发现问题，设计方案，查找资源，解决问题，因此在这一阶段，我将分以下三个环节来实施。

1、 情景导入，引发思考。

2、 交流互动，确立子课题。

3、 成立小组，制定方案。

第一环节，首先让学生欣赏两组照片，一组照片是祖国的大好河山，景色迷人；另一组照片则是环境被严重污染的图片，让人不忍直视。欣赏完两种截然不同的景象后，设问：环境为什么会受到如此严重的破坏，为此我们能做些什么？我们应该怎么做？组织学生思考并谈感受。

设计意图：创设情境，贴近生活，从而调动学生的积极主动性。

第二个环节：通过交流互动，确立了以下四个子课题

1、唱响环保之歌------《低碳贝贝》

2、诵读环保之诗------《给未来一片绿》

3、制作环保之物------鸟窝，草坪提示语，手抄报

4、争做环保之士------从生活小事做起

设计意图：通过此活动，引导学生主动参与积极思考，并培养学生的表达能力。

第三个环节：成立小组，制定方案

新课程标准指出：此学段的学生应具有团结协作的精神，在活动中能和睦相处，与同学之间相互激励，积极参与活动的全过程。因此在四个子课题确立好之后，孩子们可以自由选择一个子课题，然后推选综合实践能力强的孩子来担任组长，最后经过小组商议，制定出小组的实施方案。

由于三年级学生年龄、生理、心理等特征，思维具有一定的局限性，考虑问题不够全面，因此对于他们来说，这一环节是难点，突破这一难点，在于教师适时引导、点拨，并请各组组长讲解本组方案，让听众修改，补充，并作出评价。这就是“争做环保之士”组最初制定的方案，修改后的方案分工更明确，内容更完整。生生之间的交流互动，更加能够碰撞出思维的火花，更能有助于

学生合作与创新意识的培养。

第二阶段：积极实践，扎实实施

1、 “制作环保之物”组开展活动的过程及情况介绍。

在综合实践活动的过程中，面对孩子们高涨的情绪，我在方法的指导上下功夫。引导孩子们去关注书本，请教老师，动手操作，通过各个学科的有机整合。引领孩子们发现问题，探究问题，解决问题。在过程中，孩子们不但能够充分的体验到成功的喜悦，而且能使他们的综合实践能力得到更好的提升。

2、“诵读环保之诗”组开展活动的过程及情况介绍。

在实践活动过程中，我始终坚持以教师为主导，学生为主体这一理念，当老师以同伴的身份出现，共同经历探究的全过程，我相信，孩子们参与活动的热情会更高，他们的学习能力也会得到更好的提升。

3、 “唱响环保之歌”组开展活动的过程及情况介绍。

学生愿意争做一名真正的“低碳贝贝”。

4、 “争做环保之士”组开展活动的过程及情况介绍。

知道保护环境就应该从小事做起，从自己做起。善待环境就是善待自己。

第三阶段：整理资料，展示交流。

新课程标准指出：能运用各种不同的表达方式，展示自己的成果，与他人交流，分享，使别人从中受到启发。通过了上一阶段的扎扎实实的实践活动，我们的活动又进入了整理交流阶段。在整个整理交流的过程中，孩子们用自己的方式展示成果和对环境保护的决心。（出示图片）（播放诗朗诵视频）。深情的诗朗诵使本次社会实践活动孩子们的情感推向了新高潮。成果展示课结束之后，我们按照活动计划，趁热打铁，进入了第四阶段。

第四阶段：习作实践，抒发真情

经过前面的一系列的综合实践活动的开展，孩子们早已将环保意识刻进心里，他们不仅是用笔，更是在用心书写着环保的重要性。此时我们的综合实践活动与作文教学的整合达到了一个最佳的交融点。此时此刻，孩子们感受到的不仅仅是习作的价值，更重要的是价值观的树立。在整合互动的过程当中，孩子们早已把“保护环境”作为了自己义不容辞的责任和义务。孩子们还把这次的习作进行整理之后，做成了环保语录集，作为班级的班规挂在了墙上。

第五阶段：有效评价，激励进步

这次活动，我们主要从参与态度，合作意识，创新精神，习作实践等四个方面来进行评价，采取了自评，互评，家长评，教师评等评价方式相结合，同时写出自己在活动中的收获与体会，使孩子们进一步认识到环境保护的重要性，增强环保意识。促使他们在以后的各种活动中，各方面的能力得到更好的提升。

四、活动感悟：

本次综合实践活动与作文教学的整合活动，让我感触最大的就是：如果将综合实践活动比作广阔的天空，那么，作文教学就好比肥沃的土地，教师，家长，同伴的支持与指导就好像清新的空气，只要把这几者有机的进行整合，孩子们就一定会在这片整合的天地中自由翱翔，快乐成长。

以上就是我的说课内容，不足之处，恳请指正。

《争做环保小卫士》

（说课稿）

尊敬的各位评委，各位老师，大家好，我是来自霍城县芦草沟镇长山梁子小学的马富华，今天我说课的内容是《争做环保小卫士》。下面我将从活动确立背景、活动目标、活动过程、以及活动感悟这四个方面来阐述对本次活动的理解与设计。

一、 主题确立的背景。

新课标指出：应以学生的知识经验、生活经验和问题为核心，进行跨学科的 课程整合，淡化学科界限，突破课堂时间的局限，向社会领域和自然环境延伸

1、 课题研究《综合实践活动与作文教学的整合》

2、 目前地球生态环境的现状以及人类生活环境所面临的问题，

3、 三年级语文第二单元的单元习作主题“热爱大自然、保护环境”。

二、 主题活动的目标。

根据新课程标准对于此学段学生的目标要求，以及本节的活动内容，结合本班实际情况，我预设了如下教学目标。

（一）知识与技能

运用、深化各学科所学知识，来解决生活中的环境问题。

（二）过程与方法

1、通过探究活动，学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程与结果。

2、学生亲身经历搜集、整理、创编资料的过程，学会思考问题和有效解决问题的方法。

（三）情感、态度、价值观

通过实践活动的有效实施，激发学生对大自然的热爱之情，从而提高学生的环保意识，明白善待环境，就是善待我们人类自己。

三、活动的步骤及指导策略

本次综合实践活动根据内容需要

第一阶段：确立子课题，共商方案；

第二阶段：积极实践，扎实实施；

第三阶段：整理资料，展示交流；

第四阶段：习作实践，抒发真情；

第五阶段：有效评价，激励进步。

（一）第一阶段：确立子课题，共商方案。

新课标指出：应给学生创设情境，引导学生发现问题，设计方案，查找资源，解决问题，因此在这一阶段，我将分以下三个环节来实施。

1、 情景导入，引发思考。

2、 交流互动，确立子课题。

3、 成立小组，制定方案。

第一环节，首先让学生欣赏两组照片，一组照片是祖国的大好河山，景色迷人；另一组照片则是环境被严重污染的图片，让人不忍直视。欣赏完两种截然不同的景象后，设问：环境为什么会受到如此严重的破坏，为此我们能做些什么？我们应该怎么做？组织学生思考并谈感受。

设计意图：创设情境，贴近生活，从而调动学生的积极主动性。

第二个环节：通过交流互动，确立了以下四个子课题

1、唱响环保之歌------《低碳贝贝》

2、诵读环保之诗------《给未来一片绿》

3、制作环保之物------鸟窝，草坪提示语，手抄报

4、争做环保之士------从生活小事做起

设计意图：通过此活动，引导学生主动参与积极思考，并培养学生的表达能力。

第三个环节：成立小组，制定方案

新课程标准指出：此学段的学生应具有团结协作的精神，在活动中能和睦相处，与同学之间相互激励，积极参与活动的全过程。因此在四个子课题确立好之后，孩子们可以自由选择一个子课题，然后推选综合实践能力强的孩子来担任组长，最后经过小组商议，制定出小组的实施方案。

由于三年级学生年龄、生理、心理等特征，思维具有一定的局限性，考虑问题不够全面，因此对于他们来说，这一环节是难点，突破这一难点，在于教师适时引导、点拨，并请各组组长讲解本组方案，让听众修改，补充，并作出评价。这就是“争做环保之士”组最初制定的方案，修改后的方案分工更明确，内容更完整。生生之间的交流互动，更加能够碰撞出思维的火花，更能有助于

学生合作与创新意识的培养。

第二阶段：积极实践，扎实实施

1、 “制作环保之物”组开展活动的过程及情况介绍。

在综合实践活动的过程中，面对孩子们高涨的情绪，我在方法的指导上下功夫。引导孩子们去关注书本，请教老师，动手操作，通过各个学科的有机整合。引领孩子们发现问题，探究问题，解决问题。在过程中，孩子们不但能够充分的体验到成功的喜悦，而且能使他们的综合实践能力得到更好的提升。

2、“诵读环保之诗”组开展活动的过程及情况介绍。

在实践活动过程中，我始终坚持以教师为主导，学生为主体这一理念，当老师以同伴的身份出现，共同经历探究的全过程，我相信，孩子们参与活动的热情会更高，他们的学习能力也会得到更好的提升。

3、 “唱响环保之歌”组开展活动的过程及情况介绍。

学生愿意争做一名真正的“低碳贝贝”。

4、 “争做环保之士”组开展活动的过程及情况介绍。

知道保护环境就应该从小事做起，从自己做起。善待环境就是善待自己。

第三阶段：整理资料，展示交流。

新课程标准指出：能运用各种不同的表达方式，展示自己的成果，与他人交流，分享，使别人从中受到启发。通过了上一阶段的扎扎实实的实践活动，我们的活动又进入了整理交流阶段。在整个整理交流的过程中，孩子们用自己的方式展示成果和对环境保护的决心。（出示图片）（播放诗朗诵视频）。深情的诗朗诵使本次社会实践活动孩子们的情感推向了新高潮。成果展示课结束之后，我们按照活动计划，趁热打铁，进入了第四阶段。

第四阶段：习作实践，抒发真情

经过前面的一系列的综合实践活动的开展，孩子们早已将环保意识刻进心里，他们不仅是用笔，更是在用心书写着环保的重要性。此时我们的综合实践活动与作文教学的整合达到了一个最佳的交融点。此时此刻，孩子们感受到的不仅仅是习作的价值，更重要的是价值观的树立。在整合互动的过程当中，孩子们早已把“保护环境”作为了自己义不容辞的责任和义务。孩子们还把这次的习作进行整理之后，做成了环保语录集，作为班级的班规挂在了墙上。

第五阶段：有效评价，激励进步

这次活动，我们主要从参与态度，合作意识，创新精神，习作实践等四个方面来进行评价，采取了自评，互评，家长评，教师评等评价方式相结合，同时写出自己在活动中的收获与体会，使孩子们进一步认识到环境保护的重要性，增强环保意识。促使他们在以后的各种活动中，各方面的能力得到更好的提升。

四、活动感悟：

本次综合实践活动与作文教学的整合活动，让我感触最大的就是：如果将综合实践活动比作广阔的天空，那么，作文教学就好比肥沃的土地，教师，家长，同伴的支持与指导就好像清新的空气，只要把这几者有机的进行整合，孩子们就一定会在这片整合的天地中自由翱翔，快乐成长。

以上就是我的说课内容，不足之处，恳请指正。

[我为环保作贡献作文]

····· 我为环保作贡献 大家都知道，今年奥运会将在我国首都北京举行，而主题就是绿色奥运，既然是绿色奥运，那就是做好环保工作，我为环保作贡献作文。 随着科技的发展，人类的进步，破坏环境的人也越来越多。我们时常看到道路上尘土飞扬，垃圾袋、废纸随风漫天飞舞；我们时常看到工厂随意大量排放污水，造成河水不在清洁，鱼儿不在游动；我们时常看到小草不在嫩绿，花儿不在怒放，空气不在清新；我们时常看到电线杆、路标、墙壁等建筑物上都贴满了各种各样、五花八门的小广告，小学生作文《我为环保作贡献作文》。面对这些现象，我们该怎样改变？环保广告形象大使濮存晰说过：“做好环保，有时只是几公分的距离，有时只是几十厘米的宽度，有时只是一张纸的厚度。”这就是呼吁人们要做好环保工作。我想：要做好环保工作，必须从我做起，从现在做起，从小事做起，从点滴细微做起。 一天，我口嚼一块口香糖陪爸爸逛街，过了一会儿，我下意识的想吐掉口香糖，爸爸连忙阻止：“别吐，这东西吐了会脏了洁净的地面。那里不是有个垃圾桶吗？去吧！”听了爸爸的话，我脸红了，我真为我的做法感到惭愧。 听说我们涟水县正在争创国家级模范卫生城市，我们作为涟水人，更应该为涟水的环卫工作作出自己的贡献！在生活中，珍惜每一滴水，不乱抛每一张纸，不随地吐痰，搞好个人卫生，做好这些就相当于为祖国、为城市贡献一份力量。相信只要全县人民一起努力，涟水的环卫工作将更加美好，涟水的明天将更加美好！

[我为环保作贡献作文]

····· 我为环保作贡献 大家都知道，今年奥运会将在我国首都北京举行，而主题就是绿色奥运，既然是绿色奥运，那就是做好环保工作，我为环保作贡献作文。 随着科技的发展，人类的进步，破坏环境的人也越来越多。我们时常看到道路上尘土飞扬，垃圾袋、废纸随风漫天飞舞；我们时常看到工厂随意大量排放污水，造成河水不在清洁，鱼儿不在游动；我们时常看到小草不在嫩绿，花儿不在怒放，空气不在清新；我们时常看到电线杆、路标、墙壁等建筑物上都贴满了各种各样、五花八门的小广告，小学生作文《我为环保作贡献作文》。面对这些现象，我们该怎样改变？环保广告形象大使濮存晰说过：“做好环保，有时只是几公分的距离，有时只是几十厘米的宽度，有时只是一张纸的厚度。”这就是呼吁人们要做好环保工作。我想：要做好环保工作，必须从我做起，从现在做起，从小事做起，从点滴细微做起。 一天，我口嚼一块口香糖陪爸爸逛街，过了一会儿，我下意识的想吐掉口香糖，爸爸连忙阻止：“别吐，这东西吐了会脏了洁净的地面。那里不是有个垃圾桶吗？去吧！”听了爸爸的话，我脸红了，我真为我的做法感到惭愧。 听说我们涟水县正在争创国家级模范卫生城市，我们作为涟水人，更应该为涟水的环卫工作作出自己的贡献！在生活中，珍惜每一滴水，不乱抛每一张纸，不随地吐痰，搞好个人卫生，做好这些就相当于为祖国、为城市贡献一份力量。相信只要全县人民一起努力，涟水的环卫工作将更加美好，涟水的明天将更加美好！

绿色环保作文300字

篇一：绿色环保作文300字

星期六早上，我吃完早饭，就和爸爸 妈妈 一起去崇和门广场，参加“低碳节能、绿色发展”百名小学生主题绘画活动。

来到广场，首先映入眼帘的是一幅长几十米的白布，边上已经有许多小朋友 在等着作画了。我也赶紧找了一个位置。过了一会，我们小草画室的周老师 来了，他和其他叔叔 、阿姨一起给我们每人发了一张画纸和一幅参考画作，我们这些“小画家”就赶紧画起来。

我画的主题是一辆未来 的环保 车，它的车顶有一块太阳 能电池板和一个大水箱。太阳能电池板用来发电；大水箱里的水从汽车尾部的三个管子里喷出来，驱动车子前进。这辆车的车厢里还有许多小树苗，车子一边前进，一边就把一棵棵小树苗整齐地种在地上了。这辆车可真神奇啊！

通过这次画画活动，我对低碳节能、绿色环保有了更加深入的理解。我希望 每一个人都能过低碳节能的生活 ，保护 我们的地球 妈妈。

篇二：绿色环保作文300字

绿色环保是人人都知道的，绿色代表生存开始，也是生命的源泉，绿化城市也是人人都要做的。有些人爱绿色，有些人不爱绿色，我就是一个爱绿色、爱花朵、爱阳光的人。绿色使我对生活充满了信心。绿色有时能给我们带来快乐，我伤心时、不开心时，在树林的绿毯上走走，会感到舒服一些，我不开心的时候，在这块绿毯上走的时候，我停留了下来，有小鸟在唱歌，有高高的树，地上有柔柔的草和美丽的花伴着我时，我的心情会好受一些。

我不知道为什么有一些人不喜欢绿色，喜欢黑色；黑色有什么好，黑代表没有一点光彩，没有欢乐。绿色就不一样了，花儿草儿是有红有黄有白的，绿色就不一样，就会感到轻松。在这个五彩滨纷的世界里我会感到快乐，他们这么美为什么有些人要把这种美毁灭掉，为什么要损害好的，不伤害坏的呢？人就是这样子的，有好有坏，绿化城市是人人有责的，每个人必须做到。

绿色呀绿色，我希望这个世界是绿色，是五颜六色，多种多样，五彩缤纷的世界，希望人们能爱绿色，能把这个世界染成五彩缤纷的，不要只是一种颜色、生活是丰富的，多种多样的，几千种、几百种的颜色，围成的一个>幸福的家庭，圆圆满满的家，像绿色一样有光彩，有明度的家。这不是很幸福的吗？

在这绿色的世界里为何不感到快乐、不感到高兴！绿色是人们的生命也是树的生命，我爱绿色，希望你们也爱绿色。

篇三：绿色环保作文300字

是大海的蓝色，映照到了天空，所以天空也成为蓝色的；是小草的绿色，感染了生活，所以快乐的生活也是绿色的。可未来的绿色生活究竟是什么样的呢？是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的轻松惬意；还是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的自在逍遥！

今天我们生活的世界，渐渐的失去了原本的颜色。绿色，生活的特征。竟然也在不知不觉中，消逝了。垃圾的生活区却渐渐的占据了我们的世界。如果你在吃东西的时候不用一次性的筷子，不用一次性的饭盒或许在你生活的世界里会少一些。不仅仅这些，节约用纸也一样，你的节约，会让一颗茁壮成长的大树不被砍掉。 善待地球就是善待自己，不是吗？

人类只有一个可生息的村庄，保护环境是每个地球村民的责任。有限的资源，无限的循环，与自然重建和谐，与地球重修旧好。

篇四：绿色环保作文300字

当看见美丽的花、翠绿的草、粗壮的树„„看到这些景物时，你在心里想什么？一定在想家乡未来的环境吧！下面，我来为大家说说家乡未来的环境吧！

在未来。你的家要在花园、公园等很多绿树旁，为什么？应为早上灿烂的阳光会照进你家里，如果有睡懒觉的小朋友，阳光会在你身上爬，吹着你早早起床锻炼身体。

在炎热的夏天，你是否想在大树下乘凉？那你要去公园喽，当你走在郁郁葱葱的树林中，你一定会说：“哇！太爽了！”。对呀，你不仅可以乘凉还能野餐呢！

花朵儿就不用说了吧！那花园里一进去，迎接你的是一大坛鲜花，中间红外边黄，美丽极了！向左走，一路五光十色的花开得整整齐齐。在花园的尽头，长着无数数不清的花，红的花、黄的花、緑的花„„五彩缤纷！

那时候，小骄车一律“退休”，大家都坐超级环保车。车子结构是：车轮装有超小吸尘器，还不会让车轮开不动，主要是把地上的灰尘吸掉，变成环保汽油。在车子里的椅子，是一种会有吸垃圾的椅子，比如有小朋友吃零食时会掉一些渣子，它马上会吸收掉，变成环保汽油。它还能帮大家呢！比如现在是夏天，它会变成放冷气的椅子！喇叭嘛，不再像现在的车子一样，发出的是噪音，而是优美的歌曲，让人听起来心里爽爽的！如果路脏了，除了能吸尘还会将马路清洗一遍呢！

看，家乡未来的环境怎么样？这种环境十分难得，大家一定要爱护，不然未来就是一片空白，只有哭泣声。树没了，草没了，花没了，水没了„„大家要开始保护环境，留住欢声笑语、花草树木！

赶快行动起来吧！

绿色环保作文300字

篇一：绿色环保作文300字

星期六早上，我吃完早饭，就和爸爸 妈妈 一起去崇和门广场，参加“低碳节能、绿色发展”百名小学生主题绘画活动。

来到广场，首先映入眼帘的是一幅长几十米的白布，边上已经有许多小朋友 在等着作画了。我也赶紧找了一个位置。过了一会，我们小草画室的周老师 来了，他和其他叔叔 、阿姨一起给我们每人发了一张画纸和一幅参考画作，我们这些“小画家”就赶紧画起来。

我画的主题是一辆未来 的环保 车，它的车顶有一块太阳 能电池板和一个大水箱。太阳能电池板用来发电；大水箱里的水从汽车尾部的三个管子里喷出来，驱动车子前进。这辆车的车厢里还有许多小树苗，车子一边前进，一边就把一棵棵小树苗整齐地种在地上了。这辆车可真神奇啊！

通过这次画画活动，我对低碳节能、绿色环保有了更加深入的理解。我希望 每一个人都能过低碳节能的生活 ，保护 我们的地球 妈妈。

篇二：绿色环保作文300字

绿色环保是人人都知道的，绿色代表生存开始，也是生命的源泉，绿化城市也是人人都要做的。有些人爱绿色，有些人不爱绿色，我就是一个爱绿色、爱花朵、爱阳光的人。绿色使我对生活充满了信心。绿色有时能给我们带来快乐，我伤心时、不开心时，在树林的绿毯上走走，会感到舒服一些，我不开心的时候，在这块绿毯上走的时候，我停留了下来，有小鸟在唱歌，有高高的树，地上有柔柔的草和美丽的花伴着我时，我的心情会好受一些。

我不知道为什么有一些人不喜欢绿色，喜欢黑色；黑色有什么好，黑代表没有一点光彩，没有欢乐。绿色就不一样了，花儿草儿是有红有黄有白的，绿色就不一样，就会感到轻松。在这个五彩滨纷的世界里我会感到快乐，他们这么美为什么有些人要把这种美毁灭掉，为什么要损害好的，不伤害坏的呢？人就是这样子的，有好有坏，绿化城市是人人有责的，每个人必须做到。

绿色呀绿色，我希望这个世界是绿色，是五颜六色，多种多样，五彩缤纷的世界，希望人们能爱绿色，能把这个世界染成五彩缤纷的，不要只是一种颜色、生活是丰富的，多种多样的，几千种、几百种的颜色，围成的一个>幸福的家庭，圆圆满满的家，像绿色一样有光彩，有明度的家。这不是很幸福的吗？

在这绿色的世界里为何不感到快乐、不感到高兴！绿色是人们的生命也是树的生命，我爱绿色，希望你们也爱绿色。

篇三：绿色环保作文300字

是大海的蓝色，映照到了天空，所以天空也成为蓝色的；是小草的绿色，感染了生活，所以快乐的生活也是绿色的。可未来的绿色生活究竟是什么样的呢？是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的轻松惬意；还是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的自在逍遥！

今天我们生活的世界，渐渐的失去了原本的颜色。绿色，生活的特征。竟然也在不知不觉中，消逝了。垃圾的生活区却渐渐的占据了我们的世界。如果你在吃东西的时候不用一次性的筷子，不用一次性的饭盒或许在你生活的世界里会少一些。不仅仅这些，节约用纸也一样，你的节约，会让一颗茁壮成长的大树不被砍掉。 善待地球就是善待自己，不是吗？

人类只有一个可生息的村庄，保护环境是每个地球村民的责任。有限的资源，无限的循环，与自然重建和谐，与地球重修旧好。

篇四：绿色环保作文300字

当看见美丽的花、翠绿的草、粗壮的树„„看到这些景物时，你在心里想什么？一定在想家乡未来的环境吧！下面，我来为大家说说家乡未来的环境吧！

在未来。你的家要在花园、公园等很多绿树旁，为什么？应为早上灿烂的阳光会照进你家里，如果有睡懒觉的小朋友，阳光会在你身上爬，吹着你早早起床锻炼身体。

在炎热的夏天，你是否想在大树下乘凉？那你要去公园喽，当你走在郁郁葱葱的树林中，你一定会说：“哇！太爽了！”。对呀，你不仅可以乘凉还能野餐呢！

花朵儿就不用说了吧！那花园里一进去，迎接你的是一大坛鲜花，中间红外边黄，美丽极了！向左走，一路五光十色的花开得整整齐齐。在花园的尽头，长着无数数不清的花，红的花、黄的花、緑的花„„五彩缤纷！

那时候，小骄车一律“退休”，大家都坐超级环保车。车子结构是：车轮装有超小吸尘器，还不会让车轮开不动，主要是把地上的灰尘吸掉，变成环保汽油。在车子里的椅子，是一种会有吸垃圾的椅子，比如有小朋友吃零食时会掉一些渣子，它马上会吸收掉，变成环保汽油。它还能帮大家呢！比如现在是夏天，它会变成放冷气的椅子！喇叭嘛，不再像现在的车子一样，发出的是噪音，而是优美的歌曲，让人听起来心里爽爽的！如果路脏了，除了能吸尘还会将马路清洗一遍呢！

看，家乡未来的环境怎么样？这种环境十分难得，大家一定要爱护，不然未来就是一片空白，只有哭泣声。树没了，草没了，花没了，水没了„„大家要开始保护环境，留住欢声笑语、花草树木！

赶快行动起来吧！

邢台英华教育集团完全小学三年级2

摘柿子

田佐

这个星期天，妈妈带我去姥姥家摘柿子。

柿子树很高很高，叶子基本上快落光了，在枝头挂着好多好多的柿子，它们又大又红，看上去真像一个个小灯笼，很漂亮！馋的我口水都流下来了。

这时，姥姥拿出了一个已经完全成熟的柿子给我吃，我摸了摸，好软啊！我马上拨开皮，一口咬了下去。“啊！真甜啊！”我大声喊道。妈妈问：“真的吗？”“真的，真的，不信你尝一口啊！”我边吃边说。妈妈尝了一口，说：“真的很甜唉！”

开始摘柿子了。我拿起了剪刀，顺便还拿了个袋

子，顺着梯子慢慢爬上了柿子树。我找到一个比较粗

的枝干站好，然后就开始咔嚓咔嚓地剪柿子，一开始还好，可是没多大会儿，我的手就开始酸了，没想到剪个柿子还这么难！我咬牙坚持着，在大家的共同努力下，一树的柿子终于剪完了。好累啊！

从树下下来，大家七手八脚地把落在地上的柿子装进口袋，大家有说有笑，我猜都是在为收了这么多柿子感到高兴吧。

摘柿子真好玩！以后每年秋天柿子成熟的

时候，我都要去姥姥家摘柿子。

挖地瓜 霍雨涵

秋天是一个丰收的季节，也是吃货们最爱

的季节。

“走，闺女，妈妈带你去地里挖地瓜。”妈妈说。

“太好了！我终于可以吃我最爱的地瓜了！”我喊道。随后，我放下书包，背起一个小竹篮就跟着妈妈去地里挖地瓜了。

一路上，我连蹦带跳，满脑子都是喷香的地瓜。终于到地方了，哇！展现在我眼前的是一片绿绿的叶子，叶子很密，把地面遮了个严严实实，不透一点缝隙。

妈妈说：“孩子，这绿绿的叶子下面就是地瓜了，来，妈妈给你做个示范。”说着，妈妈开始动手挖地瓜了。只见妈妈先把藤割下来，然

后小心地把地瓜周围的泥土弄走，地瓜就漏出了一点脑袋，我高兴极了，恨不得让地瓜宝

宝赶快从土里钻出来。过了一会儿，第一个地瓜终于和我们见面了，只见它长得胖乎乎的，很可爱。

我学着妈妈的样子也开始挖地瓜了，一个，两个，我越挖越快，我的小篮子慢慢地像吃饱饭的肚皮一样鼓了起来。

挖完了，回到家里，妈妈把地瓜洗干净，然后切成一块一块的放到锅里煮，等饭做好了，

地瓜也熟了。妈妈把锅盖一掀，那香味立刻飘满了整件屋子，我和妈妈都高兴地笑了。

我爱这收获的秋天。

五叶梅

张资焓

我们家里养了一盆五叶梅, 每当到了开花的季节，就会开出美丽的花。

五叶梅春、夏、秋、冬都有变化。

春天的时候，我把一粒粒五叶梅的种子种在花盆里，过不了几天就会从土里钻出一根小小的嫩芽，它就是五叶梅“刚出生”时的样子。

夏天来了，五叶梅的叶子已经长得很茂盛了，一片片叶子十分翠绿，看上去生机勃勃。在叶丛中夹杂着一个个含苞待放的花骨朵，有的已经等不及了，开出了一朵朵淡粉色的小花，在绿叶的衬托下显得十分漂亮。

转眼到了秋天，花已经过了盛开期，此时的五叶梅叶子绿的有些发黑，花朵基本上都已经谢了结出了一个个小圆球，妈妈说那是五叶梅的种子，等再过几天种子就成熟了。那时把种子采下来，到明年就又可以种下了。

冬天到来后，五叶梅花枯萎了，但是到了明年，她的孩子们就会破土

而发，继续延续她美丽的生命。

啊，原来植物也是有生长、衰老、死亡的过程呀！

《风筝》续写

苑凯轩

我们像洪水般朝水磨坊方向涌去。

终于到了，我们都聚集在一起，商量着要怎么找才能以最快的速度找到我们的幸福鸟。小明提议说：“我们分头找。”“好！”大家对小明的建议都非常赞同。

我们开始找了，有的在水磨坊旁边的小树林里找，不放过任何一个角落；有的在水磨坊后面找，弯着腰，低着头，似乎是在寻找什么宝藏。十分钟过去了，二十分钟过去了，大家又重新聚集在了一起。我们都看看对方，摇了摇头。这时候我们失望极了，不由得哭了起来。

正在大家要回家时。不知谁大喊道：“房子上找到了

吗？”我们心头一震，对呀，也只有那个地方没有找过。大家来了精神，一起向水磨坊冲去。来到磨坊跟前，抬头向上看，啊！我们的“幸福鸟”果然静静地躺在房顶上，呼扇着双翅，似乎是在向我们招手，我们都高兴极了。可是，我们谁敢去房顶上呢？大家你望望我，我看看你，一时陷入僵局。忽然我们中最勇敢的小强说：“我去拿。”只见他小心翼翼的向前挪动着手，扒着转动的风车轮子向房顶渐渐靠近，看得出他的手在颤抖着。快到了，二十厘米，十厘米，五厘米，三厘米„„碰到了。“我们的‘幸福鸟’找到了！”小强站在房顶上高举着“幸福鸟”向我们呼喊。我们都为小强欢呼。

明天，只要是晴天我们还会将幸福鸟送上蓝天。

邢台英华教育集团完全小学三年级2

摘柿子

田佐

这个星期天，妈妈带我去姥姥家摘柿子。

柿子树很高很高，叶子基本上快落光了，在枝头挂着好多好多的柿子，它们又大又红，看上去真像一个个小灯笼，很漂亮！馋的我口水都流下来了。

这时，姥姥拿出了一个已经完全成熟的柿子给我吃，我摸了摸，好软啊！我马上拨开皮，一口咬了下去。“啊！真甜啊！”我大声喊道。妈妈问：“真的吗？”“真的，真的，不信你尝一口啊！”我边吃边说。妈妈尝了一口，说：“真的很甜唉！”

开始摘柿子了。我拿起了剪刀，顺便还拿了个袋

子，顺着梯子慢慢爬上了柿子树。我找到一个比较粗

的枝干站好，然后就开始咔嚓咔嚓地剪柿子，一开始还好，可是没多大会儿，我的手就开始酸了，没想到剪个柿子还这么难！我咬牙坚持着，在大家的共同努力下，一树的柿子终于剪完了。好累啊！

从树下下来，大家七手八脚地把落在地上的柿子装进口袋，大家有说有笑，我猜都是在为收了这么多柿子感到高兴吧。

摘柿子真好玩！以后每年秋天柿子成熟的

时候，我都要去姥姥家摘柿子。

挖地瓜 霍雨涵

秋天是一个丰收的季节，也是吃货们最爱

的季节。

“走，闺女，妈妈带你去地里挖地瓜。”妈妈说。

“太好了！我终于可以吃我最爱的地瓜了！”我喊道。随后，我放下书包，背起一个小竹篮就跟着妈妈去地里挖地瓜了。

一路上，我连蹦带跳，满脑子都是喷香的地瓜。终于到地方了，哇！展现在我眼前的是一片绿绿的叶子，叶子很密，把地面遮了个严严实实，不透一点缝隙。

妈妈说：“孩子，这绿绿的叶子下面就是地瓜了，来，妈妈给你做个示范。”说着，妈妈开始动手挖地瓜了。只见妈妈先把藤割下来，然

后小心地把地瓜周围的泥土弄走，地瓜就漏出了一点脑袋，我高兴极了，恨不得让地瓜宝

宝赶快从土里钻出来。过了一会儿，第一个地瓜终于和我们见面了，只见它长得胖乎乎的，很可爱。

我学着妈妈的样子也开始挖地瓜了，一个，两个，我越挖越快，我的小篮子慢慢地像吃饱饭的肚皮一样鼓了起来。

挖完了，回到家里，妈妈把地瓜洗干净，然后切成一块一块的放到锅里煮，等饭做好了，

地瓜也熟了。妈妈把锅盖一掀，那香味立刻飘满了整件屋子，我和妈妈都高兴地笑了。

我爱这收获的秋天。

五叶梅

张资焓

我们家里养了一盆五叶梅, 每当到了开花的季节，就会开出美丽的花。

五叶梅春、夏、秋、冬都有变化。

春天的时候，我把一粒粒五叶梅的种子种在花盆里，过不了几天就会从土里钻出一根小小的嫩芽，它就是五叶梅“刚出生”时的样子。

夏天来了，五叶梅的叶子已经长得很茂盛了，一片片叶子十分翠绿，看上去生机勃勃。在叶丛中夹杂着一个个含苞待放的花骨朵，有的已经等不及了，开出了一朵朵淡粉色的小花，在绿叶的衬托下显得十分漂亮。

转眼到了秋天，花已经过了盛开期，此时的五叶梅叶子绿的有些发黑，花朵基本上都已经谢了结出了一个个小圆球，妈妈说那是五叶梅的种子，等再过几天种子就成熟了。那时把种子采下来，到明年就又可以种下了。

冬天到来后，五叶梅花枯萎了，但是到了明年，她的孩子们就会破土

而发，继续延续她美丽的生命。

啊，原来植物也是有生长、衰老、死亡的过程呀！

《风筝》续写

苑凯轩

我们像洪水般朝水磨坊方向涌去。

终于到了，我们都聚集在一起，商量着要怎么找才能以最快的速度找到我们的幸福鸟。小明提议说：“我们分头找。”“好！”大家对小明的建议都非常赞同。

我们开始找了，有的在水磨坊旁边的小树林里找，不放过任何一个角落；有的在水磨坊后面找，弯着腰，低着头，似乎是在寻找什么宝藏。十分钟过去了，二十分钟过去了，大家又重新聚集在了一起。我们都看看对方，摇了摇头。这时候我们失望极了，不由得哭了起来。

正在大家要回家时。不知谁大喊道：“房子上找到了

吗？”我们心头一震，对呀，也只有那个地方没有找过。大家来了精神，一起向水磨坊冲去。来到磨坊跟前，抬头向上看，啊！我们的“幸福鸟”果然静静地躺在房顶上，呼扇着双翅，似乎是在向我们招手，我们都高兴极了。可是，我们谁敢去房顶上呢？大家你望望我，我看看你，一时陷入僵局。忽然我们中最勇敢的小强说：“我去拿。”只见他小心翼翼的向前挪动着手，扒着转动的风车轮子向房顶渐渐靠近，看得出他的手在颤抖着。快到了，二十厘米，十厘米，五厘米，三厘米„„碰到了。“我们的‘幸福鸟’找到了！”小强站在房顶上高举着“幸福鸟”向我们呼喊。我们都为小强欢呼。

明天，只要是晴天我们还会将幸福鸟送上蓝天。

节能减排工作总结

为营造良好社会氛围，打好节能减排攻坚战，推动建设资源节约型、环境友好型社会，根据省经信委等16个部门联合下发《关于2010年山东省节能宣传周活动安排意见的通知》的统一安排和部署，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：

一、启动“天地有情，节能减排”倡议仪式。

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，搞好“节能减排学校行动”，我校启动了我校在全体师生中启动了“天地有情，节能减排”倡议仪式，帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

二、积极开展节能活动。

暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。

三、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动。

1. 开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中。

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。

我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

（2）结合环境教育活动日，开展专项环境教育

在世界环境日，我校对学生进行环境资源、环境状况的教育；在世界无烟日，对学生进行吸烟危害健康、影响环境的教育，开展劝家长戒烟活动；在世界水日，对学生进行节约用水，保护水资源、保护环境的教育。在世界粮食日，开展节约粮食活动。

2、走出校园，开展家校互动活动，扩大环境教育的影响

（1）环境教育走进家庭

我校要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。我校开展了“吸烟有什么危害，你家中有多少人吸烟？”、“劝家长戒烟”、“节约水资源”、“减少生活中的污染”等活动。布置学生开展“我为节约能源献一份力”的活动，要求学生和家长一起想一些节约能源的点子、方法，并在家中具体实施节能的方法。开学初各班收集学生设计的节能方案，并在全校范围开展节约能源的活动。

一滴滴水能汇合成大海，一棵棵树能成长为森林！相信我们每一位师生共同行动起来，从自己做起、从点滴着手、从现在做起、从身边做起，就一定可以为实现国家的节能减排目标、为创建节约型校园、节约型社会做出自己积极的贡献！

2010年6月21日

节能减排学校行动工作总结

为贯彻落实全国节能减排工作电视电话会议和《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》精神，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：

一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我校于XX 年年7月就向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，我校有1134人，搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

二、积极开展节能活动

暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，空调调到26度，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。

我校作为垃圾分类试点学校，开始了垃圾分类活动。我们制订了详细的活动计划，5月初进行垃圾分类有关知识的宣传，各班自备回收垃圾的纸箱，进行垃圾分类，学校定期进行垃圾回收。6月份进行垃圾分类知识竞赛，召开垃圾分类班会，出垃圾分类板报。7月份进行垃圾分类征文和绘画的比赛。11月份参加“减少垃圾，从我做起”城市生活垃圾分类征文比赛，有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。摄影比赛有：有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。

2. 积极参与创建国家环境保护模范城市的工作

为积极响应、配合、支持和参与创建国家环境保护模范城市的工作，学校以“创模”为主线开展了各种绿色环境教育，以创模宣传板报、创模知识讲座等形式大力营造“创模”氛围。

我校组织学生参加了“我为创建环保模范城献策”征文比赛，“我的美丽校园”明星片创作设计比赛和环保局举办的环保小作品制作大赛；参观“创建环保模范城”的展览，让学生写观后感，为“创建环保模范城”献一策；我校还积极参加首个“无胶袋日”活动，。组织学生参加“国家环保中心的‘节能减排明星”活动，带学生到纺织实业有限公司进行参观、访问，听公司领导介绍公司在节能减排方面采取的措施，取得的成就，撰写“节能减排明星”的新闻报道稿等。

这些活动是从学校的实际出发，立足于校内，走出校门，积极开展和参与丰富的环境教育活

动，在活动中培养和增强了学生的环保意识，以实际行动大力支持和宣传了我市创模活动。

四、以新课改为契机，将环境教育融入到学校的日常教育教学中，成效显著

我校把环境教育与新课程改革紧密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把开展绿色学校工作融入教学。

我校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育，有渗透环境教育的计（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）划、教案及有关资料的积累；教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的环境类兴趣小组；教授拓展型课程的教师要承担有关环境教育的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动。各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。

1. 结合综合实践课程开展环境教育，形成学校环境教育的特色

学校成立了综合实践课题组，组长由教科研处主任担任，副组长由科学老师和语文老师担任，其他担任综合实践课的老师也参加课题活动。我校定期组织课题组老师学习、上研究课，学生研究成果展示、交流收获体会。课题组根据学校是 “国家绿色学校”这一特色开发系列环境教育专题，设立探究性学习、专题性学习，学校各年级每学期都有一个研究专题。

本学年，三年级开展“保护地球”、“我认识的花草树木”主题研究，四年级开展“肉菜市场”主题研究，五年级开展“关注汾江河”、“校园用水调查”主题研究，六年级开展“保护环境，爱我校园”主题研究。

综合实践课题组开发了“绿色消费从我做起”的校本课程，各年级分别开设了专项研究。三年级研究“植物与消费”、“动物与消费”，四年级研究“水与用水”、“消费中的白色污染”，五年级研究“垃圾与消费”、“一次性筷子与森林保护”，六年级研究“生活中的污染”、“共建我们的绿色家园”等专题。

上学期我们开展了“绿色消费从我做起”系列活动，三、四年级开展保护动植物的活动，五、六年级开展减少污染，节约能源，爱护我们共有的家园活动，学生通过调查访问、上网查找资料，制作手抄报，制作课件，写建议书，写作文等加深对保护环境意义的认识，提高保护环境的自觉性。XX 学年下学期，综合实践活动课题组老师围绕“环境教育”的主题，开展了一系列活动。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展“校园绿化设计”；有的开展“校园里的浪费现象”调查；有的开展“白色污染”调查。老师们带领学生走出课堂去调查、访问，围绕“校园绿化设计”这一实践活动，我们对有草木和没草木的地方做了对比实验，发现有草木的地方温度至少比没有草木的地方温度低4—5度，有草木的地方，灰尘很快就被草木吸收，从而认识绿化的意义。学生们根据观察积极地提出建议，写出调查报告，制作手抄报，向学校提出加强环境管理的建议。围绕“校园里的浪费现象”这一主题，组织学生对全校学生进行问卷调查，观察发现学校的浪费现象，结果发现校园里的浪费现象比较严重，主要是有的同学一回学校就将课室的灯打开；有的学生洗饭盒将水龙头开得很大，不停地让水冲洗饭盒；倒剩饭菜，有的学生看到不喜欢的饭菜，马上就倒了或吃了一点就倒了。于是，实践课题组的同学写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议，还制作了手抄报，撰写了调查报告。综合实践课上老师们还指导学生从网上搜索、查阅了大量资料，下载有关资料；与

学生一道制作以环保为主题的电脑小报，课件，撰写了调查报告。六（1）班和六（5）班撰写的“校园绿化设计”和五（1）班撰写“校园里的浪费现象”的调查报告参加区首届科技大赛，分别获二等奖和三等奖。

通过环境专题的研究，同学们懂得水资源、森林资源、大气资源是可再生资源，但人类不注意保护环境，使可再生资源不能再生，而且还将给人类造成一系列的灾难。白色污染、水污染、大气污染，噪音污染给人们带来许多的疾病，影响人们的正常生活。了解到动植物与人类生活的密切关系，垃圾分类的意义，水资源的珍贵，只要人们提高保护环境的意识，许多污染是可以避免的。通过专题学习、调查研究，学生们耳闻目睹了生活中环境污染的严重性，环境保护意识增强了，保护环境的自觉性也提高了。

2. 多学科渗透环境教育

科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布„„将课内知识向课外延伸，如《材料的再利用》《选择健康食品》《健康需要新鲜空气》《利用太阳能》《动物和植物》《控制物体发出的声音》《气温的变化》等，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。

语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起，如学习《只有一个地球》、《鸟的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鸥》这些课文，教师都能将环保教育，节能减排教育渗入其中，学习课文后让学生写写读后感、建议书、广告词，谈谈读文的感受，说说应该怎样保护环境，怎样节能减排。教师们在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识，使学生们在日常生活中自觉的保护环境。在指导学生写《校园一角》这类作文时，有意识地带领学生参观学校绿化带，使学生感受到校园的美丽离不开这些红花绿草，更离不开同学们对绿色的呵护，进一步提高学生们的环保意识。

计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）排方面的资料，与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。

美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源，发挥我校体艺教育特色，通过教研活动、集体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。美术教师组织学生制作环保和垃圾分类的手抄报，将环境教育和节能减排教育渗透到剪纸艺术中。

五、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动

1. 开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯

我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。

我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

（2）利用校会、班队会开展环境教育

我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水

您可以访问第一范文网（www.DiYiFanWen.com ）查看更多与本文《节能减排学校行动工作总结》相关的文章。

节能减排工作总结

为营造良好社会氛围，打好节能减排攻坚战，推动建设资源节约型、环境友好型社会，根据省经信委等16个部门联合下发《关于2010年山东省节能宣传周活动安排意见的通知》的统一安排和部署，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：

一、启动“天地有情，节能减排”倡议仪式。

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，搞好“节能减排学校行动”，我校启动了我校在全体师生中启动了“天地有情，节能减排”倡议仪式，帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

二、积极开展节能活动。

暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。

三、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动。

1. 开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中。

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。

我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

（2）结合环境教育活动日，开展专项环境教育

在世界环境日，我校对学生进行环境资源、环境状况的教育；在世界无烟日，对学生进行吸烟危害健康、影响环境的教育，开展劝家长戒烟活动；在世界水日，对学生进行节约用水，保护水资源、保护环境的教育。在世界粮食日，开展节约粮食活动。

2、走出校园，开展家校互动活动，扩大环境教育的影响

（1）环境教育走进家庭

我校要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。我校开展了“吸烟有什么危害，你家中有多少人吸烟？”、“劝家长戒烟”、“节约水资源”、“减少生活中的污染”等活动。布置学生开展“我为节约能源献一份力”的活动，要求学生和家长一起想一些节约能源的点子、方法，并在家中具体实施节能的方法。开学初各班收集学生设计的节能方案，并在全校范围开展节约能源的活动。

一滴滴水能汇合成大海，一棵棵树能成长为森林！相信我们每一位师生共同行动起来，从自己做起、从点滴着手、从现在做起、从身边做起，就一定可以为实现国家的节能减排目标、为创建节约型校园、节约型社会做出自己积极的贡献！

2010年6月21日

节能减排学校行动工作总结

为贯彻落实全国节能减排工作电视电话会议和《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》精神，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：

一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我校于XX 年年7月就向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，我校有1134人，搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

二、积极开展节能活动

暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，空调调到26度，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。

我校作为垃圾分类试点学校，开始了垃圾分类活动。我们制订了详细的活动计划，5月初进行垃圾分类有关知识的宣传，各班自备回收垃圾的纸箱，进行垃圾分类，学校定期进行垃圾回收。6月份进行垃圾分类知识竞赛，召开垃圾分类班会，出垃圾分类板报。7月份进行垃圾分类征文和绘画的比赛。11月份参加“减少垃圾，从我做起”城市生活垃圾分类征文比赛，有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。摄影比赛有：有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。

2. 积极参与创建国家环境保护模范城市的工作

为积极响应、配合、支持和参与创建国家环境保护模范城市的工作，学校以“创模”为主线开展了各种绿色环境教育，以创模宣传板报、创模知识讲座等形式大力营造“创模”氛围。

我校组织学生参加了“我为创建环保模范城献策”征文比赛，“我的美丽校园”明星片创作设计比赛和环保局举办的环保小作品制作大赛；参观“创建环保模范城”的展览，让学生写观后感，为“创建环保模范城”献一策；我校还积极参加首个“无胶袋日”活动，。组织学生参加“国家环保中心的‘节能减排明星”活动，带学生到纺织实业有限公司进行参观、访问，听公司领导介绍公司在节能减排方面采取的措施，取得的成就，撰写“节能减排明星”的新闻报道稿等。

这些活动是从学校的实际出发，立足于校内，走出校门，积极开展和参与丰富的环境教育活

动，在活动中培养和增强了学生的环保意识，以实际行动大力支持和宣传了我市创模活动。

四、以新课改为契机，将环境教育融入到学校的日常教育教学中，成效显著

我校把环境教育与新课程改革紧密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把开展绿色学校工作融入教学。

我校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育，有渗透环境教育的计（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）划、教案及有关资料的积累；教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的环境类兴趣小组；教授拓展型课程的教师要承担有关环境教育的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动。各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。

1. 结合综合实践课程开展环境教育，形成学校环境教育的特色

学校成立了综合实践课题组，组长由教科研处主任担任，副组长由科学老师和语文老师担任，其他担任综合实践课的老师也参加课题活动。我校定期组织课题组老师学习、上研究课，学生研究成果展示、交流收获体会。课题组根据学校是 “国家绿色学校”这一特色开发系列环境教育专题，设立探究性学习、专题性学习，学校各年级每学期都有一个研究专题。

本学年，三年级开展“保护地球”、“我认识的花草树木”主题研究，四年级开展“肉菜市场”主题研究，五年级开展“关注汾江河”、“校园用水调查”主题研究，六年级开展“保护环境，爱我校园”主题研究。

综合实践课题组开发了“绿色消费从我做起”的校本课程，各年级分别开设了专项研究。三年级研究“植物与消费”、“动物与消费”，四年级研究“水与用水”、“消费中的白色污染”，五年级研究“垃圾与消费”、“一次性筷子与森林保护”，六年级研究“生活中的污染”、“共建我们的绿色家园”等专题。

上学期我们开展了“绿色消费从我做起”系列活动，三、四年级开展保护动植物的活动，五、六年级开展减少污染，节约能源，爱护我们共有的家园活动，学生通过调查访问、上网查找资料，制作手抄报，制作课件，写建议书，写作文等加深对保护环境意义的认识，提高保护环境的自觉性。XX 学年下学期，综合实践活动课题组老师围绕“环境教育”的主题，开展了一系列活动。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展“校园绿化设计”；有的开展“校园里的浪费现象”调查；有的开展“白色污染”调查。老师们带领学生走出课堂去调查、访问，围绕“校园绿化设计”这一实践活动，我们对有草木和没草木的地方做了对比实验，发现有草木的地方温度至少比没有草木的地方温度低4—5度，有草木的地方，灰尘很快就被草木吸收，从而认识绿化的意义。学生们根据观察积极地提出建议，写出调查报告，制作手抄报，向学校提出加强环境管理的建议。围绕“校园里的浪费现象”这一主题，组织学生对全校学生进行问卷调查，观察发现学校的浪费现象，结果发现校园里的浪费现象比较严重，主要是有的同学一回学校就将课室的灯打开；有的学生洗饭盒将水龙头开得很大，不停地让水冲洗饭盒；倒剩饭菜，有的学生看到不喜欢的饭菜，马上就倒了或吃了一点就倒了。于是，实践课题组的同学写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议，还制作了手抄报，撰写了调查报告。综合实践课上老师们还指导学生从网上搜索、查阅了大量资料，下载有关资料；与

学生一道制作以环保为主题的电脑小报，课件，撰写了调查报告。六（1）班和六（5）班撰写的“校园绿化设计”和五（1）班撰写“校园里的浪费现象”的调查报告参加区首届科技大赛，分别获二等奖和三等奖。

通过环境专题的研究，同学们懂得水资源、森林资源、大气资源是可再生资源，但人类不注意保护环境，使可再生资源不能再生，而且还将给人类造成一系列的灾难。白色污染、水污染、大气污染，噪音污染给人们带来许多的疾病，影响人们的正常生活。了解到动植物与人类生活的密切关系，垃圾分类的意义，水资源的珍贵，只要人们提高保护环境的意识，许多污染是可以避免的。通过专题学习、调查研究，学生们耳闻目睹了生活中环境污染的严重性，环境保护意识增强了，保护环境的自觉性也提高了。

2. 多学科渗透环境教育

科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布„„将课内知识向课外延伸，如《材料的再利用》《选择健康食品》《健康需要新鲜空气》《利用太阳能》《动物和植物》《控制物体发出的声音》《气温的变化》等，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。

语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起，如学习《只有一个地球》、《鸟的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鸥》这些课文，教师都能将环保教育，节能减排教育渗入其中，学习课文后让学生写写读后感、建议书、广告词，谈谈读文的感受，说说应该怎样保护环境，怎样节能减排。教师们在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识，使学生们在日常生活中自觉的保护环境。在指导学生写《校园一角》这类作文时，有意识地带领学生参观学校绿化带，使学生感受到校园的美丽离不开这些红花绿草，更离不开同学们对绿色的呵护，进一步提高学生们的环保意识。

计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）排方面的资料，与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。

美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源，发挥我校体艺教育特色，通过教研活动、集体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。美术教师组织学生制作环保和垃圾分类的手抄报，将环境教育和节能减排教育渗透到剪纸艺术中。

五、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动

1. 开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯

我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。

我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

（2）利用校会、班队会开展环境教育

我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水

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观《幽灵公主》有感字作文

小编导语：这是一篇幽灵公主观后感作文，《幽灵公主》对于这两个主题都有着透彻的揭示，但并没有给出解释。幻姬占领了山，开采铁矿，只是为了给手下的人们谋求生存。受到森林动物们的阻止，展开激烈的交战。更多幽灵公主观后感作文尽在百度攻略。

如果说感到迷惘不安甚至抑郁，看过《幽灵公主》，总会有一种劫后余生的庆幸。虽说也不是新片了，但大概因为心情低落，最近仍然前后看了两遍，觉得又活过来了，于是实在有话想要说。如果非要一言以蔽之，那就是——这应该是宫崎骏迄今为止最有深度的作品了。大手笔中的大手笔，完全没有愧对那么多的票房。

深度体现在主题。都说日本电影的永恒主题是爱与暴力——或许不错，但是探讨得太多，未免就太平凡了。宫崎骏的特色就在于他的故事里的爱与暴力其实是为更加深刻的思想设置。暴力是他一直反对的。从《风之谷》里就可以看出，力量越大，造成的痛苦就越大，无论是对自己还是对敌人。宫崎骏的思想往往太深刻以至于可能会超出儿童们的理解能力，他的观众大多是十几岁乃至更大年龄的。他的思想一共有两个主要矛盾：人类与自然，生存与死亡。

早一点的作品，电影《天空之城》里，前一个矛盾就已经存在了。在

故事中，很久以前天空之城Laputa 的居民因为在空中漂浮，无法接触辽阔的大地，这就注定了他们灭亡的命运，有点类似于我们俗话里的“不接地气”就会产生灾祸。试图毁掉Laputa 的军方因为无法战胜对于金钱的欲望，最终使自己遭到了毁灭。最终本来应该随着女孩希达和男孩小杰念动的咒语毁灭的Laputa 因为在岛上一棵大树根深蒂固抓紧了整个岛屿的土壤而没有灰飞烟灭，而是飞向了遥远的高空。这三点都说明挑战自然的规律就会造成严重的后果，我们的命运都是被自然所掌控的，自然可以惩罚我们，也可以宽恕我们。这就是宫崎骏早期的环保思想。类似的还有电影《风之谷》：女孩娜乌西卡领悟到风与水建造森林改造沙漠的秘密，阻止人类对自然的杀戮，最终拯救了人类。

但这些作品都只是宫崎骏早期的环保主义思想，或者说是简单的，在商业电影大潮影响下的更能为普遍大众所接受的思想。宫崎骏最终形成的人与自然的思想中开始怀疑环保的意义。且不必说人的贪婪是无止境的，不可能轻易满足——人的最基本的欲望，就是生存欲望。人为了生存，不可能不向自然索取物资。人的队伍如此庞大，所求必然更为庞大，打破自然平衡，激怒自然也是必然的。灾难平定后，人再次重建家园，再度庞大，再度激怒自然，如此循环，和平共处或

许只是一个梦想。多年以后完结的漫画《风

之谷》彻底否定了娜乌西卡的努力，也彻底粉碎了和平共处的梦想。 这就引入了第二个矛盾：生存与死亡。不管我们是如何向千疮百孔的自然报以同情，我们仍然是人类，仍然要为人类的生存的需要而奋斗。死亡是一条路，但毕竟是死路，是结束。人类的整体需要生存，作为个体，同样不愿意放弃生存。在人与自然的无休无止的矛盾中，我们只有为生存而战。于是就有了更多的暴力和爱。

但是因为漫画《风之谷》故事整体太庞大，造成的影响也有限。于是就有了《幽灵公主》(说了半天，终于说到了正题) 。

《幽灵公主》对于这两个主题都有着透彻的揭示，但并没有给出解释。幻姬占领了山，开采铁矿，只是为了给手下的人们谋求生存。受到森林动物们的阻止，展开激烈的交战。凶煞神用诅咒惩罚世人，麒麟神用死亡惩罚世人。飞鸟想要找到世人与自然的共存之道，但是失败了，最终只能对幽灵公主珊说：我们还活着。在结尾，宫崎骏仍然留了一线生机——麒麟神死了，大地回春，开始了新的萌芽。看到这个悲欣交集的结尾，我还是不由得想：自然的惩罚使得人类的努力建设变成泡影，倒退了几十年上百年，但是森林的毁灭是自然倒退了几千年，人类将在很长一段时间内面对严酷的现实，这个惩罚仍然很严厉，而同时自然也遭受了更加惨重的损失。留了这一线生机，人类还会强大还会反过来伤害自然。所有一切战争一切暴力并没有给这个循环带来改变——或许这个循环，从现在遗留的不同民族对上古的洪水时代的记述看来，很久很久以前，就已经开始了。

对于人物，少年飞鸟应该可以说是宫崎骏塑造的最英俊的少年形象，

从人格魅力上讲(这个词似乎用得有点大) ，虽然后来《哈尔的移动城堡》里的哈尔外表华美内心温柔，但毕竟童话色彩太浓，从而有点疏离。飞鸟以他的乐于伸出援手，一诺千金，为了救援族人不惜使身体受到慢慢腐烂的诅咒，可谓有情有义，更加令人感到亲近。少女珊则取自于“狼孩”的典故，深入地刻画了她的心魔与她无法成为人也无法成为狼的痛楚。两个分别在肉体和心灵上忍耐着痛楚的人终于打破隔阂。他们二人共同举起麒麟神的头恳求宽恕的高潮部分固然是壮丽的，而在结尾时候，两人站在返绿的山坡上，飞鸟对珊说的“我会来见你，骑着羚角马到来”更宛如牧歌般平和自然，抛开了少年带着少女重返故乡的陈腐旧套，回味更加悠远。

至于音乐，这次非常不同，久石让没有让他最喜欢用的钢琴作为主旋律，而是采用了阵容华丽的管弦乐团，音乐异常

地荡气回肠。至于主题歌曲，米良美一的假声非常嘹亮悠扬。在结尾处万物复苏的时候，久石让的钢琴终于出现，流畅平和。有时甚至没有任何背景音乐，也是很巧妙：在猪神变成凶煞神时加上躁动的伴奏音乐，这时麒麟神出现了，突然静下来，没有任何声音，如是随着画面切换而反复，这才是象征安息的麒麟神，以无声胜有声也。看来无论在音乐还是内容上都是大突破。

据说宫崎骏本来打算在结束时就封笔。不过事实上并没有，后来又制

作了《猫的报恩》和《哈尔的移动城堡》。但是这两部作品都是童话色彩相当浓烈的作品，没有《幽灵公主》这样的深刻思想。或许他真的是疲惫了，拿这个没有终点的故事烦扰自己许多年，还是只好以“一起好好活下去”作为权益之计，不再探讨这个问题。

最后谈一些别的。当初据说宫崎骏制作《幽灵公主》期间表态坚决不向商业世界妥协——也就是说坚决不让商业电影中平凡的环保主义思想作为主题。果然，我们认识了他在这一问题上思索的深度但是，当《幽灵公主》由央视引进时，特意该换了标题，换成《魔法公主》——珊根本没有魔法，难道是觉得这个标题太可怖？其中许多角色的名字同时也进行了改换，比如白狼改成了山犬，把凶猛的动物变成了人类的朋友„„果然是怕吓着孩子。《幽灵公主》本来就是不太适合孩子看的，有不少血腥厮杀，展现了生存之残酷，更何况还有一个不太容易领悟到的主题。央视做出的最最无法忍受的改造，就是将原剧里结尾处疙瘩和尚看到大地回春笑着感慨的“真可惜，就差这么一丁点就成功了”改造成“这下自然的力量我可是见到了”。他所可惜的是没有完成杀死麒麟神获得麒麟神的头的任务，或许有些自嘲的意思，自嘲这些辛苦(可以指他为了获得麒麟神的头的辛苦，也可理解为人和自然斗争失败再斗争再失败的辛苦，私以为还可理解为宫崎骏的自嘲) 都是白费。这种话变成膺服于自然力量的赞叹之后，影片的思想一下子又降低为宫崎骏自己叫板多年的环保主义思想。目的无非是给孩子们看剧情的同时，再给他们以主流的保护环境爱护花木的教育。还好只看剧情的话也不错。大概最初在日本上映时也就是这样，那么

大的票房还是奔着剧情非思想而去。商业的目的还是达到了。真不知道宫崎骏会不会感到寂寞。或许是因为寂寞才复出？

观《幽灵公主》有感字作文

小编导语：这是一篇幽灵公主观后感作文，《幽灵公主》对于这两个主题都有着透彻的揭示，但并没有给出解释。幻姬占领了山，开采铁矿，只是为了给手下的人们谋求生存。受到森林动物们的阻止，展开激烈的交战。更多幽灵公主观后感作文尽在百度攻略。

如果说感到迷惘不安甚至抑郁，看过《幽灵公主》，总会有一种劫后余生的庆幸。虽说也不是新片了，但大概因为心情低落，最近仍然前后看了两遍，觉得又活过来了，于是实在有话想要说。如果非要一言以蔽之，那就是——这应该是宫崎骏迄今为止最有深度的作品了。大手笔中的大手笔，完全没有愧对那么多的票房。

深度体现在主题。都说日本电影的永恒主题是爱与暴力——或许不错，但是探讨得太多，未免就太平凡了。宫崎骏的特色就在于他的故事里的爱与暴力其实是为更加深刻的思想设置。暴力是他一直反对的。从《风之谷》里就可以看出，力量越大，造成的痛苦就越大，无论是对自己还是对敌人。宫崎骏的思想往往太深刻以至于可能会超出儿童们的理解能力，他的观众大多是十几岁乃至更大年龄的。他的思想一共有两个主要矛盾：人类与自然，生存与死亡。

早一点的作品，电影《天空之城》里，前一个矛盾就已经存在了。在

故事中，很久以前天空之城Laputa 的居民因为在空中漂浮，无法接触辽阔的大地，这就注定了他们灭亡的命运，有点类似于我们俗话里的“不接地气”就会产生灾祸。试图毁掉Laputa 的军方因为无法战胜对于金钱的欲望，最终使自己遭到了毁灭。最终本来应该随着女孩希达和男孩小杰念动的咒语毁灭的Laputa 因为在岛上一棵大树根深蒂固抓紧了整个岛屿的土壤而没有灰飞烟灭，而是飞向了遥远的高空。这三点都说明挑战自然的规律就会造成严重的后果，我们的命运都是被自然所掌控的，自然可以惩罚我们，也可以宽恕我们。这就是宫崎骏早期的环保思想。类似的还有电影《风之谷》：女孩娜乌西卡领悟到风与水建造森林改造沙漠的秘密，阻止人类对自然的杀戮，最终拯救了人类。

但这些作品都只是宫崎骏早期的环保主义思想，或者说是简单的，在商业电影大潮影响下的更能为普遍大众所接受的思想。宫崎骏最终形成的人与自然的思想中开始怀疑环保的意义。且不必说人的贪婪是无止境的，不可能轻易满足——人的最基本的欲望，就是生存欲望。人为了生存，不可能不向自然索取物资。人的队伍如此庞大，所求必然更为庞大，打破自然平衡，激怒自然也是必然的。灾难平定后，人再次重建家园，再度庞大，再度激怒自然，如此循环，和平共处或

许只是一个梦想。多年以后完结的漫画《风

之谷》彻底否定了娜乌西卡的努力，也彻底粉碎了和平共处的梦想。 这就引入了第二个矛盾：生存与死亡。不管我们是如何向千疮百孔的自然报以同情，我们仍然是人类，仍然要为人类的生存的需要而奋斗。死亡是一条路，但毕竟是死路，是结束。人类的整体需要生存，作为个体，同样不愿意放弃生存。在人与自然的无休无止的矛盾中，我们只有为生存而战。于是就有了更多的暴力和爱。

但是因为漫画《风之谷》故事整体太庞大，造成的影响也有限。于是就有了《幽灵公主》(说了半天，终于说到了正题) 。

《幽灵公主》对于这两个主题都有着透彻的揭示，但并没有给出解释。幻姬占领了山，开采铁矿，只是为了给手下的人们谋求生存。受到森林动物们的阻止，展开激烈的交战。凶煞神用诅咒惩罚世人，麒麟神用死亡惩罚世人。飞鸟想要找到世人与自然的共存之道，但是失败了，最终只能对幽灵公主珊说：我们还活着。在结尾，宫崎骏仍然留了一线生机——麒麟神死了，大地回春，开始了新的萌芽。看到这个悲欣交集的结尾，我还是不由得想：自然的惩罚使得人类的努力建设变成泡影，倒退了几十年上百年，但是森林的毁灭是自然倒退了几千年，人类将在很长一段时间内面对严酷的现实，这个惩罚仍然很严厉，而同时自然也遭受了更加惨重的损失。留了这一线生机，人类还会强大还会反过来伤害自然。所有一切战争一切暴力并没有给这个循环带来改变——或许这个循环，从现在遗留的不同民族对上古的洪水时代的记述看来，很久很久以前，就已经开始了。

对于人物，少年飞鸟应该可以说是宫崎骏塑造的最英俊的少年形象，

从人格魅力上讲(这个词似乎用得有点大) ，虽然后来《哈尔的移动城堡》里的哈尔外表华美内心温柔，但毕竟童话色彩太浓，从而有点疏离。飞鸟以他的乐于伸出援手，一诺千金，为了救援族人不惜使身体受到慢慢腐烂的诅咒，可谓有情有义，更加令人感到亲近。少女珊则取自于“狼孩”的典故，深入地刻画了她的心魔与她无法成为人也无法成为狼的痛楚。两个分别在肉体和心灵上忍耐着痛楚的人终于打破隔阂。他们二人共同举起麒麟神的头恳求宽恕的高潮部分固然是壮丽的，而在结尾时候，两人站在返绿的山坡上，飞鸟对珊说的“我会来见你，骑着羚角马到来”更宛如牧歌般平和自然，抛开了少年带着少女重返故乡的陈腐旧套，回味更加悠远。

至于音乐，这次非常不同，久石让没有让他最喜欢用的钢琴作为主旋律，而是采用了阵容华丽的管弦乐团，音乐异常

地荡气回肠。至于主题歌曲，米良美一的假声非常嘹亮悠扬。在结尾处万物复苏的时候，久石让的钢琴终于出现，流畅平和。有时甚至没有任何背景音乐，也是很巧妙：在猪神变成凶煞神时加上躁动的伴奏音乐，这时麒麟神出现了，突然静下来，没有任何声音，如是随着画面切换而反复，这才是象征安息的麒麟神，以无声胜有声也。看来无论在音乐还是内容上都是大突破。

据说宫崎骏本来打算在结束时就封笔。不过事实上并没有，后来又制

作了《猫的报恩》和《哈尔的移动城堡》。但是这两部作品都是童话色彩相当浓烈的作品，没有《幽灵公主》这样的深刻思想。或许他真的是疲惫了，拿这个没有终点的故事烦扰自己许多年，还是只好以“一起好好活下去”作为权益之计，不再探讨这个问题。

最后谈一些别的。当初据说宫崎骏制作《幽灵公主》期间表态坚决不向商业世界妥协——也就是说坚决不让商业电影中平凡的环保主义思想作为主题。果然，我们认识了他在这一问题上思索的深度但是，当《幽灵公主》由央视引进时，特意该换了标题，换成《魔法公主》——珊根本没有魔法，难道是觉得这个标题太可怖？其中许多角色的名字同时也进行了改换，比如白狼改成了山犬，把凶猛的动物变成了人类的朋友„„果然是怕吓着孩子。《幽灵公主》本来就是不太适合孩子看的，有不少血腥厮杀，展现了生存之残酷，更何况还有一个不太容易领悟到的主题。央视做出的最最无法忍受的改造，就是将原剧里结尾处疙瘩和尚看到大地回春笑着感慨的“真可惜，就差这么一丁点就成功了”改造成“这下自然的力量我可是见到了”。他所可惜的是没有完成杀死麒麟神获得麒麟神的头的任务，或许有些自嘲的意思，自嘲这些辛苦(可以指他为了获得麒麟神的头的辛苦，也可理解为人和自然斗争失败再斗争再失败的辛苦，私以为还可理解为宫崎骏的自嘲) 都是白费。这种话变成膺服于自然力量的赞叹之后，影片的思想一下子又降低为宫崎骏自己叫板多年的环保主义思想。目的无非是给孩子们看剧情的同时，再给他们以主流的保护环境爱护花木的教育。还好只看剧情的话也不错。大概最初在日本上映时也就是这样，那么

大的票房还是奔着剧情非思想而去。商业的目的还是达到了。真不知道宫崎骏会不会感到寂寞。或许是因为寂寞才复出？

关于环保的作文：小鸟. 小鱼. 树林

关于环保的作文：小鸟. 小鱼. 树林

赵梓含

亲爱的小鱼：

你好！

当你看到这封信时，我已经无家可归了，已经离开这个美好的，安宁的家园了！我不想发生的事情，它偏偏要发生，唉——！

就让我来给你讲讲吧！一天，我去外面找食物吃，我正要回家，把一些果子收藏起来，可是从远处传来一阵“滋滋”的声音，我快速飞向前去，是那些可恨的伐木工人在用电锯砍伐我的家，一颗颗大树“隆”得倒在地上，我辛辛苦苦的家被他们毁得一干二净，满地都是树叶，整个树林变成了一片狼藉。我是多么想念以前和平，无忧无虑的生活啊，每天早上，我早早地起来为森林唱歌，到了中午，我们一起嬉戏，一起找食物，晚上我们一起欣赏夜景，一边聊天，我为大家唱摇篮曲，现在我去别处安家了，我相信你的家园永远是清澈明亮的。

祝：

小鱼开开心心！

你的朋友：小鸟

3月24日

亲爱的小鸟：

你好！

你离开森林已经有两天了，在今天我的厄运也到来了，今天我和朋友们在玩耍，我们玩儿得可开心了，我们一会儿玩捉迷藏，一会儿赛跑，玩累了就去荷叶底下休息，突然一些污水向我们冲过来，还带着一股臭味呢！我的朋友们都被它给吞走了，还好我逃得快，否则我也会被它的魔爪抓走。第二天，我们打算去找他们，可是它们都仰着白肚皮浮在水面上，我都伤心得快要哭出来了！真希望人类能文明点儿啊！

祝：

小鸟你要幸福哦！

你的朋友：小鱼

3月26日

指导老师：吴老师

点评：小作者通过两封信，传递了环保的主题，在描写上注重细节，构思新颖，很不错呢。

关于环保的作文：小鸟. 小鱼. 树林

关于环保的作文：小鸟. 小鱼. 树林

赵梓含

亲爱的小鱼：

你好！

当你看到这封信时，我已经无家可归了，已经离开这个美好的，安宁的家园了！我不想发生的事情，它偏偏要发生，唉——！

就让我来给你讲讲吧！一天，我去外面找食物吃，我正要回家，把一些果子收藏起来，可是从远处传来一阵“滋滋”的声音，我快速飞向前去，是那些可恨的伐木工人在用电锯砍伐我的家，一颗颗大树“隆”得倒在地上，我辛辛苦苦的家被他们毁得一干二净，满地都是树叶，整个树林变成了一片狼藉。我是多么想念以前和平，无忧无虑的生活啊，每天早上，我早早地起来为森林唱歌，到了中午，我们一起嬉戏，一起找食物，晚上我们一起欣赏夜景，一边聊天，我为大家唱摇篮曲，现在我去别处安家了，我相信你的家园永远是清澈明亮的。

祝：

小鱼开开心心！

你的朋友：小鸟

3月24日

亲爱的小鸟：

你好！

你离开森林已经有两天了，在今天我的厄运也到来了，今天我和朋友们在玩耍，我们玩儿得可开心了，我们一会儿玩捉迷藏，一会儿赛跑，玩累了就去荷叶底下休息，突然一些污水向我们冲过来，还带着一股臭味呢！我的朋友们都被它给吞走了，还好我逃得快，否则我也会被它的魔爪抓走。第二天，我们打算去找他们，可是它们都仰着白肚皮浮在水面上，我都伤心得快要哭出来了！真希望人类能文明点儿啊！

祝：

小鸟你要幸福哦！

你的朋友：小鱼

3月26日

指导老师：吴老师

点评：小作者通过两封信，传递了环保的主题，在描写上注重细节，构思新颖，很不错呢。

这段木头里有虫

我们只有一个地球。它拥有的自然资源是有限的，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来，地球才会成为我们永世的乐土。 最近我看到了一副有关环保主题的漫画，题目是《这段木头里有虫》，它描写了：在一片茂密的森林里，自由自在、无忧无虑地生活着许多可爱的小动物。这天，一声声“咚咚”的砍伐声打破了往日的宁静。啄木鸟循声飞去，看到有个人正抡着斧子肆无忌惮地向一棵高大的树木砍去，树身已是砍痕斑斑……啄木鸟见此情景义愤填膺，想：“这个人的脑袋简直就是长了虫的榆木，我得给他治一治，让他尽早醒悟！“于是，它用力地啄着砍伐者的脑袋。砍伐者被啄得疼极了，发出了”哎呦“的求救声，却引来了三个勇敢的护林人……护林人利落地将砍伐人带走了，森林又恢复了以往...... 我敬佩漫画中啄木鸟的正义之举，我更要对那些破坏生态环境的人说——珍惜自然环境，共营生命绿色！

这段木头里有虫

我们只有一个地球。它拥有的自然资源是有限的，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来，地球才会成为我们永世的乐土。 最近我看到了一副有关环保主题的漫画，题目是《这段木头里有虫》，它描写了：在一片茂密的森林里，自由自在、无忧无虑地生活着许多可爱的小动物。这天，一声声“咚咚”的砍伐声打破了往日的宁静。啄木鸟循声飞去，看到有个人正抡着斧子肆无忌惮地向一棵高大的树木砍去，树身已是砍痕斑斑……啄木鸟见此情景义愤填膺，想：“这个人的脑袋简直就是长了虫的榆木，我得给他治一治，让他尽早醒悟！“于是，它用力地啄着砍伐者的脑袋。砍伐者被啄得疼极了，发出了”哎呦“的求救声，却引来了三个勇敢的护林人……护林人利落地将砍伐人带走了，森林又恢复了以往...... 我敬佩漫画中啄木鸟的正义之举，我更要对那些破坏生态环境的人说——珍惜自然环境，共营生命绿色！

小学环保作文300字（一）

今天下午，我、妈妈和姐姐去郊外踏青。

我们正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一声，把我们都吸引过去了，我们看见一条被污染的小河，河面上覆盖着一层薄薄的油， 河面还漂着一些垃圾，连河底下也有垃圾，原本在这嬉戏的小鱼也不见了， 连河底的沙石都看不清了，还有刺鼻的味道。

我和妈妈、姐姐商量好，决定清理河床。首先，妈妈找来钩子和垃圾袋，然后，我们把河里的垃圾一点点的钩上来，最后，我们把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。虽然我们已经汗流浃背了，但是我们很满足。

水资源是我们的生命，没有水我们就不会活在这个世界上，但光靠我们是不够的，要大家团结起来，从现在做起，从我做起。

小学环保作文300字（二）

今天晚上，我看了“数字学校”里面关于环保主题的班会课程，它讲的内容是：人类要珍惜和保护环境，不要浪费东西。在学校里，我看见有的同学撕作业本折纸飞机玩，还有的同学洗手的时候忘记关水龙头，水就这么白白地流走了。看完了这个班会，现在我知道了，这样的行为是不对的，我们不应该浪费这些宝贵的资源，我们还要告诉爸爸妈妈少开汽车，因为汽车排出的尾气会污染我们的空气，我们还要多植树，绿化美化我们的生活环境，让世界变得更美好！

小学环保作文300字（三）

有一天，飞飞去春游，妈妈给飞飞准备了许多零食。路上，飞飞想着包里的零食，就随手拿了一根香蕉，吃完了就顺手把香蕉皮扔在路上。

飞飞开心地玩着走着，忽然，他看见环卫工人正在打扫着马路，()累得满头大汗的，他拍了拍自己的小脑袋，后悔地说：“呀，我怎么做了不应该做的事啊！”。

他急急忙忙地往回走，发现自己扔的香蕉皮还好好地躺在地上，就立即把香蕉皮捡起来扔进果皮箱。他迈着轻松的脚步去追赶着同学们。

到了春游的地方，飞飞跟老师讲述了今天的事情。老师对所有的同学说：“大家也要象飞飞同学一样知错就改，人人争做环保小卫士！”

小学环保作文300字（四）

这个月，我们学校开展了一个活动——绿色田园，节能环保小达人。其实我们家早就开展了一系列的环保行动。

夏天，蚊子会特别的多，所以大家总忍不住要用蚊香，如果每家都用蚊香的话，那么一个夏天得用掉多少的蚊香？其实蚊香是低毒，严重污染空气的质量，让我们的安全得不到保障，为此我们家用的是蚊帐。

冬天，大家总是忍不住要用空调和热炉，而且把空调开的大大的，热炉的火开得旺旺的，其实空调和热炉排放的二氧化碳严重的污染了地球的环境，而且浪费了大量的电资源。而我们家在冬天从不用空调，也很少用热炉。

还有垃圾分类，大家总是喜欢乱扔垃圾，也不注意垃圾分类。而我们家历来都是把垃圾分类的好好的，该扔的扔掉，可以回收利用的定回收利用。比如，饮料瓶，纸张，纸盒等等都会收集在一起卖钱呢，这样我的零花钱就有着落了，真是一举两得。

低碳生活，其实就是这么简单。大家和我一样行动起来吧，让我们的生活更加美好，让清新的空气布满世界的每一个角落。

小学环保作文300字（一）

今天下午，我、妈妈和姐姐去郊外踏青。

我们正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一声，把我们都吸引过去了，我们看见一条被污染的小河，河面上覆盖着一层薄薄的油， 河面还漂着一些垃圾，连河底下也有垃圾，原本在这嬉戏的小鱼也不见了， 连河底的沙石都看不清了，还有刺鼻的味道。

我和妈妈、姐姐商量好，决定清理河床。首先，妈妈找来钩子和垃圾袋，然后，我们把河里的垃圾一点点的钩上来，最后，我们把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。虽然我们已经汗流浃背了，但是我们很满足。

水资源是我们的生命，没有水我们就不会活在这个世界上，但光靠我们是不够的，要大家团结起来，从现在做起，从我做起。

小学环保作文300字（二）

今天晚上，我看了“数字学校”里面关于环保主题的班会课程，它讲的内容是：人类要珍惜和保护环境，不要浪费东西。在学校里，我看见有的同学撕作业本折纸飞机玩，还有的同学洗手的时候忘记关水龙头，水就这么白白地流走了。看完了这个班会，现在我知道了，这样的行为是不对的，我们不应该浪费这些宝贵的资源，我们还要告诉爸爸妈妈少开汽车，因为汽车排出的尾气会污染我们的空气，我们还要多植树，绿化美化我们的生活环境，让世界变得更美好！

小学环保作文300字（三）

有一天，飞飞去春游，妈妈给飞飞准备了许多零食。路上，飞飞想着包里的零食，就随手拿了一根香蕉，吃完了就顺手把香蕉皮扔在路上。

飞飞开心地玩着走着，忽然，他看见环卫工人正在打扫着马路，()累得满头大汗的，他拍了拍自己的小脑袋，后悔地说：“呀，我怎么做了不应该做的事啊！”。

他急急忙忙地往回走，发现自己扔的香蕉皮还好好地躺在地上，就立即把香蕉皮捡起来扔进果皮箱。他迈着轻松的脚步去追赶着同学们。

到了春游的地方，飞飞跟老师讲述了今天的事情。老师对所有的同学说：“大家也要象飞飞同学一样知错就改，人人争做环保小卫士！”

小学环保作文300字（四）

这个月，我们学校开展了一个活动——绿色田园，节能环保小达人。其实我们家早就开展了一系列的环保行动。

夏天，蚊子会特别的多，所以大家总忍不住要用蚊香，如果每家都用蚊香的话，那么一个夏天得用掉多少的蚊香？其实蚊香是低毒，严重污染空气的质量，让我们的安全得不到保障，为此我们家用的是蚊帐。

冬天，大家总是忍不住要用空调和热炉，而且把空调开的大大的，热炉的火开得旺旺的，其实空调和热炉排放的二氧化碳严重的污染了地球的环境，而且浪费了大量的电资源。而我们家在冬天从不用空调，也很少用热炉。

还有垃圾分类，大家总是喜欢乱扔垃圾，也不注意垃圾分类。而我们家历来都是把垃圾分类的好好的，该扔的扔掉，可以回收利用的定回收利用。比如，饮料瓶，纸张，纸盒等等都会收集在一起卖钱呢，这样我的零花钱就有着落了，真是一举两得。

低碳生活，其实就是这么简单。大家和我一样行动起来吧，让我们的生活更加美好，让清新的空气布满世界的每一个角落。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我发言的主题是“保护环境人人有责。”同学们塑料虽然轻巧，牢固，耐磨，抗腐蚀，使用方便等特性极大方便了我们的生活。但是，随着塑料的广泛使用，塑料废弃物带来的“白色污染”也日趋严重。据现在估计呀，2000年我国塑料废弃物总量超过5000万吨，造成了环境的严重污染。虽然科技工作者为了保护人类生存环境，让塑料降解和自毁研究。但还是不够，要我们以身作则，管好双手，乱扔塑料及废弃物做起。没人少乱扔一个纸屑，让土地亮闪闪地，让树木多起来，让世界变得更绿更美丽。不乱扔纸屑，是保护环境，那砍伐树木是不是呢？

对，砍伐树木，不是保护环境，是再破坏大自然的美，没有树无法净化空气，就像没有读书无法成才。地球母亲的皮肤已变黑，绿色的头发，枯萎了，发黄了。有些人砍树为了盖高楼大厦；有些人砍树为了自己有家具；有些人砍树拿到做家具去卖......这些人砍树都是为了节约钱，赚钱。可这些人的后果是什么？有的一辈子坐牢，有的被杀死，有的.......

同学们，好习惯从小做起，不是现在说不扔纸屑现在就不扔了，有句话说的好“积硅步，无依至千里；不积小流，无以成江海 。”让我们捡起身边的纸屑放入垃圾桶，为我们的祖国美丽，为世界的美丽捡起来吧！让我们的世界变成绿色的海洋。行动起来吧。从现在做起，给大家一个新鲜空气，给大家一个绿色世界吧！白虎环境，人人有责，从你我做起吧！

谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我发言的主题是“保护环境人人有责。”同学们塑料虽然轻巧，牢固，耐磨，抗腐蚀，使用方便等特性极大方便了我们的生活。但是，随着塑料的广泛使用，塑料废弃物带来的“白色污染”也日趋严重。据现在估计呀，2000年我国塑料废弃物总量超过5000万吨，造成了环境的严重污染。虽然科技工作者为了保护人类生存环境，让塑料降解和自毁研究。但还是不够，要我们以身作则，管好双手，乱扔塑料及废弃物做起。没人少乱扔一个纸屑，让土地亮闪闪地，让树木多起来，让世界变得更绿更美丽。不乱扔纸屑，是保护环境，那砍伐树木是不是呢？

对，砍伐树木，不是保护环境，是再破坏大自然的美，没有树无法净化空气，就像没有读书无法成才。地球母亲的皮肤已变黑，绿色的头发，枯萎了，发黄了。有些人砍树为了盖高楼大厦；有些人砍树为了自己有家具；有些人砍树拿到做家具去卖......这些人砍树都是为了节约钱，赚钱。可这些人的后果是什么？有的一辈子坐牢，有的被杀死，有的.......

同学们，好习惯从小做起，不是现在说不扔纸屑现在就不扔了，有句话说的好“积硅步，无依至千里；不积小流，无以成江海 。”让我们捡起身边的纸屑放入垃圾桶，为我们的祖国美丽，为世界的美丽捡起来吧！让我们的世界变成绿色的海洋。行动起来吧。从现在做起，给大家一个新鲜空气，给大家一个绿色世界吧！白虎环境，人人有责，从你我做起吧！

谢谢大家！

篇一：关于环保的建议书

关于

环保的建议书

1、请不要乱扔垃圾，

应该把垃圾扔到指定的垃圾箱中。

2、不乱丢弃废电池、

废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

3、提倡多植树，少

砍伐树木。尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色

污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。

4.提倡节水为荣，

随时关上水龙头，防止滴漏。

5.慎用清洁剂，尽

量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。

6.不随地吐痰，不

乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。作为地球的主人，我们应该改善对环境的污染，

保护环境，我们一定会犹豫的尽到自己的责任和义务。希望你们能使地球变得更好！

关于环保的建议书

小区居民们：

你们好！

我是新哲商小学的

一名少先队员，以往的社会活动都是“大手牵小手”，这次可不一样，可是“小手牵大手”了，

让我们共同努力，把我们小区的环境搞得更好。

我们的小区刚建好

不久，环境慢慢地恶劣起来了，刚住的那几天，我觉得我们小区很美，但是我越往下去住，

就会觉得我们小区一天比一天脏。如：我每天下楼去补习班时，刚出楼门，前面有个大型公

用垃圾桶，每天都会有一个清洁工来把垃圾清理掉，可是有些居民却把垃圾扔在外面，

东西一压，垃圾袋破额，风一吹，把垃圾吹走，导致路上都是。为了让小区居住环境变得更

加美好，我想起初几个建议：

一、希望小区居民

不把垃圾随便乱放。

二、请小区里的各

个保安加强管理，如果有把垃圾随便放的话，可以罚款，一定要在垃圾桶旁人们容易看到的

地方贴或放个告示牌。

以上就是我给小区

的各个居民提出的建议，希望能被采纳。

姓名：征子涵

2011年10月26日

有关环保的倡议书

亲爱的同学们：

你们好！

小鸟依旧啼叫，花朵依旧绽放，地球母亲带给我们一个美丽的世界，她是那么的仁慈和宽容，面对母亲无私的仁慈与宽容，我们人类，地球母亲的宠儿，却伤害她最深。生机盎然的森林，倾刻间被肆意的砍伐了；清澈甜爽的泉水，早已变得乌黑恶臭；肆无忌惮的开采，抽取地球母亲的血液„„ 小鸟的啼叫沙哑了，花朵的颜色黯淡了，曾经仁慈、宽容的地球母亲，终于忍耐不住，要惩罚我们这些地球的宠儿——人类。于是猖獗的沙尘蒙住了我们的眼睛；恶臭的污水，刺激着我们的鼻孔；突如其来的疾病，更是让贪婪的人类措手不及；山体的滑坡，夺去了无辜者的生命；还有废旧电池的污染一直被我们忽略；朋友们，你们知道吗？一粒小小的纽扣电池弃入了大自然可以污染多少万升水吗？60万升水啊！这可是一个人一生的用水量，而我国每年要消耗这样的电池42亿只啊！一节五号电池可以污染一立方米的土地，一立方米的土地可以使7个人遭到重金属中毒，危害如此大，而中国每年要用各类电池近百亿节，可回收率不足1%。我们可以想象有多少电池被我们随意丢弃在大自然中，它们可以污染多少水和土壤啊？

朋友们，我们人类永远是最聪明的，我们已经觉悟，我们已开始制止我们的破坏行为，例如：欧美各国在经济上设置绿色壁垒，抵制一切不合理的以破坏环境来获取利益的产品，从而使一些国家制止继续破坏环境的行为，这无疑是一种积极的行为，可是在我们中国，多数人环保意识很淡薄，泱泱大中国，浩浩礼仪之邦，怎能落后于世界环保浪潮呢？ 为了保护我们的家园，我们倡议：

1、大家行动起来，勇于同破坏环境，破坏生态的行为作斗争！

2、少用甚至不用一次性饭盒、方便袋，不用一次性筷子等。

3、节约每一滴水，每一度电，用好每一滴水，每一度电。

4、大家要把自己身边的每节旧电池回收起来，再处理。

重视环保，从你我做起！朋友们，行动起来吧！你我能力有限, 但你我的心无限。

篇二：关于保护环境的建议书

关于保护环境的建议书

本文作者：廖嘉怡 亲爱的卫生局的工作人员：

你们好！我是来自樟木头镇中心小学六（2）班的廖嘉怡！

保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏。

我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好保护环境的工作。然而，现在有许多不爱护环境的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰；汽车的尾气的排放超标等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：

1、实行垃圾分类化，

这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。

2、节约资源，建议

大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子、环保袋。

3、外出吃饭尽量不

用一次性饭盒，绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人类要想征服大

自然，就必须尊重自然的规律，爱护大自然的一草一木，一山一石，爱护大自然的一切。

5、保护环境要从小

事做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待我们的母亲，共创一

个美好的生活环境。

环保是现代生活中

人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从个

人开始努力，好好地保护环境！

保护环境，从我做

起，从小事做起！请你们采纳我所提的建议，谢谢！ 祝：

工作顺利，

福寿安康！

建议人：廖嘉怡

2013年01月15日

六年级:廖嘉怡

篇三：关于环保节能的建议书

关于

环保节能的建议书

亲爱的同学们：

现在人人都提倡保

护地球，保护我们的家园，所以让我们也开始行动起来，用我们的智慧，用我们的双手去一

起保护地球，节约自然资源。以下几点是我提出的建议。

第一点：纸张的节

约使用

1、将旧练习本中未

用完的纸张装订起来，做草稿本

2、节约用纸，把草

稿纸写满，不只写几个字就扔掉。

3、尽量节约用纸，

无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在废报纸上练习

写毛笔字和画国画。

第二点：水资源的

的节约使用

1、可以把用过的但

相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、用水间歇可以把

水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手

洗避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、要随时关上水龙

头，做到人走水停。

第三点、电资源的

节约使用

1、没人或没必要的

时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手

关灯。

3、同一个房间，不用开两盏灯。

4、尽量使用节能电

灯泡，节约点能源。

第四点：汽油的节

约使用，减少大气污染

1、能坐公交车上下

学、上下班的，就不用汽车接送。

2、去很近的地方办

事，就步行或骑自行车去。

3、尽量少开车，可

以节约资源，还能减少大气污染。

4、尽量购置耗油少、

排气少的汽车。

当然，这只是我个

人的想法，亲爱的同学们，如果我的建议有所不妥，请你指出; 如果我的建议可行，希望你可

以采纳!

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。

那么怎样让考试作文得高分呢? 我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试

作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所

有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明

确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不

扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的

试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因

素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的

精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其

实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”

分。阅卷老师衡量一篇

篇四：关于环境保护的建议书

关于环境保护的建议书

亲爱的校长：

您好!

咱们的校园是个可

爱美丽的校园，每名学生都生机勃勃，天真可爱。但我们校园还有一些美中不足。操场上的

垃圾袋满天飞扬、任意泛滥，地上的果皮、纸屑随处可见，影响了校容校貌。我想，原因一

定是出于学生的素质不高，或者是班级的值日工作做的不认真，也可能是各班老师认为值日

工作不重要，不强调校园环境的重要性，使学生养成了不爱护校园环境的坏习惯。

在此，我想给您提

几点建议：

一、加强学生素质

教育，使他们自学保护校园环境。

二、让同学们不光

自己爱护环境，也要劝说周围的同学爱护环境。

三、加大监督力度，

在每班安排一名卫生监督员，搞好卫生监督，使同学们不乱扔果皮、纸屑。

四、每班要开一次

“保护校园环境，从我做起”的主题班会，提高学生爱护校园、保护环境的意识。

希望以上几点建议

校长能采纳。祝校长工作顺利、身体健康、天天快乐!

辽宁省阜新市八一

路小学五年二班王婷

二00四年十二月

十一日

篇五：小学生关于保护环境建议书

小学生关于保护环境建议书

广大市民们：

地球，这位人类的

母亲，曾是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，由于我们的乱丢乱扔，

由于我们随意毁坏自然环境，地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏，地球那饱满的身躯变的骨

瘦如柴，地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条皱纹刻在了母亲的脸上！为了让地球

母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题！为此，我想向

大家发出一些保护环境的：

1、不乱丢乱扔，不

随地吐痰，不在公共场所吸烟。

2、节约水电，出门

时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。

3、要爱护树木花草,

不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。

4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！

5、不使用一次性筷子。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米，这足以引发长江洪水泛滥！

以上是我提出的不大成熟的，这仅仅是我对保护环境尽一份微薄的力量。

篇一：关于环保的建议书

关于

环保的建议书

1、请不要乱扔垃圾，

应该把垃圾扔到指定的垃圾箱中。

2、不乱丢弃废电池、

废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

3、提倡多植树，少

砍伐树木。尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色

污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。

4.提倡节水为荣，

随时关上水龙头，防止滴漏。

5.慎用清洁剂，尽

量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。

6.不随地吐痰，不

乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。作为地球的主人，我们应该改善对环境的污染，

保护环境，我们一定会犹豫的尽到自己的责任和义务。希望你们能使地球变得更好！

关于环保的建议书

小区居民们：

你们好！

我是新哲商小学的

一名少先队员，以往的社会活动都是“大手牵小手”，这次可不一样，可是“小手牵大手”了，

让我们共同努力，把我们小区的环境搞得更好。

我们的小区刚建好

不久，环境慢慢地恶劣起来了，刚住的那几天，我觉得我们小区很美，但是我越往下去住，

就会觉得我们小区一天比一天脏。如：我每天下楼去补习班时，刚出楼门，前面有个大型公

用垃圾桶，每天都会有一个清洁工来把垃圾清理掉，可是有些居民却把垃圾扔在外面，

东西一压，垃圾袋破额，风一吹，把垃圾吹走，导致路上都是。为了让小区居住环境变得更

加美好，我想起初几个建议：

一、希望小区居民

不把垃圾随便乱放。

二、请小区里的各

个保安加强管理，如果有把垃圾随便放的话，可以罚款，一定要在垃圾桶旁人们容易看到的

地方贴或放个告示牌。

以上就是我给小区

的各个居民提出的建议，希望能被采纳。

姓名：征子涵

2011年10月26日

有关环保的倡议书

亲爱的同学们：

你们好！

小鸟依旧啼叫，花朵依旧绽放，地球母亲带给我们一个美丽的世界，她是那么的仁慈和宽容，面对母亲无私的仁慈与宽容，我们人类，地球母亲的宠儿，却伤害她最深。生机盎然的森林，倾刻间被肆意的砍伐了；清澈甜爽的泉水，早已变得乌黑恶臭；肆无忌惮的开采，抽取地球母亲的血液„„ 小鸟的啼叫沙哑了，花朵的颜色黯淡了，曾经仁慈、宽容的地球母亲，终于忍耐不住，要惩罚我们这些地球的宠儿——人类。于是猖獗的沙尘蒙住了我们的眼睛；恶臭的污水，刺激着我们的鼻孔；突如其来的疾病，更是让贪婪的人类措手不及；山体的滑坡，夺去了无辜者的生命；还有废旧电池的污染一直被我们忽略；朋友们，你们知道吗？一粒小小的纽扣电池弃入了大自然可以污染多少万升水吗？60万升水啊！这可是一个人一生的用水量，而我国每年要消耗这样的电池42亿只啊！一节五号电池可以污染一立方米的土地，一立方米的土地可以使7个人遭到重金属中毒，危害如此大，而中国每年要用各类电池近百亿节，可回收率不足1%。我们可以想象有多少电池被我们随意丢弃在大自然中，它们可以污染多少水和土壤啊？

朋友们，我们人类永远是最聪明的，我们已经觉悟，我们已开始制止我们的破坏行为，例如：欧美各国在经济上设置绿色壁垒，抵制一切不合理的以破坏环境来获取利益的产品，从而使一些国家制止继续破坏环境的行为，这无疑是一种积极的行为，可是在我们中国，多数人环保意识很淡薄，泱泱大中国，浩浩礼仪之邦，怎能落后于世界环保浪潮呢？ 为了保护我们的家园，我们倡议：

1、大家行动起来，勇于同破坏环境，破坏生态的行为作斗争！

2、少用甚至不用一次性饭盒、方便袋，不用一次性筷子等。

3、节约每一滴水，每一度电，用好每一滴水，每一度电。

4、大家要把自己身边的每节旧电池回收起来，再处理。

重视环保，从你我做起！朋友们，行动起来吧！你我能力有限, 但你我的心无限。

篇二：关于保护环境的建议书

关于保护环境的建议书

本文作者：廖嘉怡 亲爱的卫生局的工作人员：

你们好！我是来自樟木头镇中心小学六（2）班的廖嘉怡！

保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏。

我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好保护环境的工作。然而，现在有许多不爱护环境的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰；汽车的尾气的排放超标等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：

1、实行垃圾分类化，

这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。

2、节约资源，建议

大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子、环保袋。

3、外出吃饭尽量不

用一次性饭盒，绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人类要想征服大

自然，就必须尊重自然的规律，爱护大自然的一草一木，一山一石，爱护大自然的一切。

5、保护环境要从小

事做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待我们的母亲，共创一

个美好的生活环境。

环保是现代生活中

人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从个

人开始努力，好好地保护环境！

保护环境，从我做

起，从小事做起！请你们采纳我所提的建议，谢谢！ 祝：

工作顺利，

福寿安康！

建议人：廖嘉怡

2013年01月15日

六年级:廖嘉怡

篇三：关于环保节能的建议书

关于

环保节能的建议书

亲爱的同学们：

现在人人都提倡保

护地球，保护我们的家园，所以让我们也开始行动起来，用我们的智慧，用我们的双手去一

起保护地球，节约自然资源。以下几点是我提出的建议。

第一点：纸张的节

约使用

1、将旧练习本中未

用完的纸张装订起来，做草稿本

2、节约用纸，把草

稿纸写满，不只写几个字就扔掉。

3、尽量节约用纸，

无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在废报纸上练习

写毛笔字和画国画。

第二点：水资源的

的节约使用

1、可以把用过的但

相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、用水间歇可以把

水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手

洗避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、要随时关上水龙

头，做到人走水停。

第三点、电资源的

节约使用

1、没人或没必要的

时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手

关灯。

3、同一个房间，不用开两盏灯。

4、尽量使用节能电

灯泡，节约点能源。

第四点：汽油的节

约使用，减少大气污染

1、能坐公交车上下

学、上下班的，就不用汽车接送。

2、去很近的地方办

事，就步行或骑自行车去。

3、尽量少开车，可

以节约资源，还能减少大气污染。

4、尽量购置耗油少、

排气少的汽车。

当然，这只是我个

人的想法，亲爱的同学们，如果我的建议有所不妥，请你指出; 如果我的建议可行，希望你可

以采纳!

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。

那么怎样让考试作文得高分呢? 我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试

作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所

有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明

确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不

扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的

试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因

素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的

精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其

实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”

分。阅卷老师衡量一篇

篇四：关于环境保护的建议书

关于环境保护的建议书

亲爱的校长：

您好!

咱们的校园是个可

爱美丽的校园，每名学生都生机勃勃，天真可爱。但我们校园还有一些美中不足。操场上的

垃圾袋满天飞扬、任意泛滥，地上的果皮、纸屑随处可见，影响了校容校貌。我想，原因一

定是出于学生的素质不高，或者是班级的值日工作做的不认真，也可能是各班老师认为值日

工作不重要，不强调校园环境的重要性，使学生养成了不爱护校园环境的坏习惯。

在此，我想给您提

几点建议：

一、加强学生素质

教育，使他们自学保护校园环境。

二、让同学们不光

自己爱护环境，也要劝说周围的同学爱护环境。

三、加大监督力度，

在每班安排一名卫生监督员，搞好卫生监督，使同学们不乱扔果皮、纸屑。

四、每班要开一次

“保护校园环境，从我做起”的主题班会，提高学生爱护校园、保护环境的意识。

希望以上几点建议

校长能采纳。祝校长工作顺利、身体健康、天天快乐!

辽宁省阜新市八一

路小学五年二班王婷

二00四年十二月

十一日

篇五：小学生关于保护环境建议书

小学生关于保护环境建议书

广大市民们：

地球，这位人类的

母亲，曾是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，由于我们的乱丢乱扔，

由于我们随意毁坏自然环境，地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏，地球那饱满的身躯变的骨

瘦如柴，地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条皱纹刻在了母亲的脸上！为了让地球

母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题！为此，我想向

大家发出一些保护环境的：

1、不乱丢乱扔，不

随地吐痰，不在公共场所吸烟。

2、节约水电，出门

时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。

3、要爱护树木花草,

不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。

4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！

5、不使用一次性筷子。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米，这足以引发长江洪水泛滥！

以上是我提出的不大成熟的，这仅仅是我对保护环境尽一份微薄的力量。