彩色的非洲

仿写彩色的非洲写石河子作文400字

五年级作文

石河子真是一个色彩斑斓的世界啊!

蓝天、骄阳、绿树、鲜花、景物,以及皮肤洁白的石河子人,构成了七彩的石河子!

在夏天的清晨,几声清脆的鸟叫,打破了宁静。

在去广场的路上,远远的就能看见许多的花草树木。花有:黄色、绿色、粉色、红色、蓝色草坪上安着浇水的喷头,让人们远远的就能感觉到凉爽,小草也不禁挺直了身板。火红的骄阳照耀着大地,话在阳光的照射下,显得格外美丽。湛蓝的天空上漂浮着朵朵雪白的云彩,还有一些鸽子,飞在天空中,使天空变得不在那么单调。

到了晚上,石河子的广场上变得更美了。当夜幕降临,喷泉就开始工作啦!放着音乐,喷泉喷的老高老高的,还有灯光的照射,变的五彩斑斓。天上的星星见了,便更加卖力的眨眼睛了。而鸽子呢瞧,它们正在屋子里看喷泉呢!看它们的那副神情,好像在说:“明天一定要飞的比喷泉喷的高!”

啊,石河子真是一个多姿多彩的地方啊!

石河子真是一个色彩斑斓的世界啊!

蓝天、骄阳、绿树、鲜花、景物,以及皮肤洁白的石河子人,构成了七彩的石河子!

在夏天的清晨,几声清脆的鸟叫,打破了宁静。

在去广场的路上,远远的就能看见许多的花草树木。花有:黄色、绿色、粉色、红色、蓝色草坪上安着浇水的喷头,让人们远远的就能感觉到凉爽,小草也不禁挺直了身板。火红的骄阳照耀着大地,话在阳光的照射下,显得格外美丽。湛蓝的天空上漂浮着朵朵雪白的云彩,还有一些鸽子,飞在天空中,使天空变得不在那么单调。

到了晚上,石河子的广场上变得更美了。当夜幕降临,喷泉就开始工作啦!放着音乐,喷泉喷的老高老高的,还有灯光的照射,变的五彩斑斓。天上的星星见了,便更加卖力的眨眼睛了。而鸽子呢瞧,它们正在屋子里看喷泉呢!看它们的那副神情,好像在说:“明天一定要飞的比喷泉喷的高!”

啊,石河子真是一个多姿多彩的地方啊!

假如我有一对翅膀作文600字

六年级作文

假如我有一对翅膀,我要先去非洲大森林,看看那里的狮子、大象。平时,我在动物园里看它们,隔着栅栏总也看不清楚。而且动物园里的狮子老在睡觉,一点都不像狮子,倒像是一只大睡猫。非洲大森林里的狮子肯定很勇猛,就像在电视里看到的那样,跑起来鬓毛飞舞。我还要在非洲大森林里找到大象,飞到大象背上和大象去周游世界,那多么自由自在啊!

假如我有一对翅膀,我会去向彩霞姐姐要来七彩色,向星星哥哥要来闪闪的光,去从泉水妈妈怀里装一瓶甜甜的生命泉水,从世界各地最奇异的花园里采来七彩花、玫瑰花、满天星、樱花,以及许多许多花卉的花粉。我还要向花仙子和蜜蜂学习酿蜜的技术,把彩霞的艳丽、星星的光彩、生命的甘泉全都注入花粉中,再用翅膀不停地扇,酿出一种幸福的生命之蜜。

然后,我找到了那个盲姑娘。她多机灵啊,只听一支曲子就知道弹琴的人是贝多芬。只可惜她那双美丽的眼睛失去了光明,她看不到阳光、树木、鲜花、小溪,只能想象这温暖的光明拥抱着她,落叶在她身上亲吻她。多么不幸的姑娘呀!我掀起一阵清风把蜜送进忙姑娘嘴里。啊,多么,她那宝石般的眼睛有重新放出光彩,目光里流露出惊喜:她看到了金色的阳光、葱绿的树木;她看见了美丽的鲜花在春风里翩翩起舞。

假如我有一对翅膀,我要飞遍世界的每一个角落,去寻找因为痛苦、疾病、被压迫而痛苦不堪的人,去为他们解除痛苦;假如我有一对翅膀,我要让世界没有痛苦的呻吟,而只有欢乐的歌声……

假如我有一对翅膀,我要先去非洲大森林,看看那里的狮子、大象。平时,我在动物园里看它们,隔着栅栏总也看不清楚。而且动物园里的狮子老在睡觉,一点都不像狮子,倒像是一只大睡猫。非洲大森林里的狮子肯定很勇猛,就像在电视里看到的那样,跑起来鬓毛飞舞。我还要在非洲大森林里找到大象,飞到大象背上和大象去周游世界,那多么自由自在啊!

假如我有一对翅膀,我会去向彩霞姐姐要来七彩色,向星星哥哥要来闪闪的光,去从泉水妈妈怀里装一瓶甜甜的生命泉水,从世界各地最奇异的花园里采来七彩花、玫瑰花、满天星、樱花,以及许多许多花卉的花粉。我还要向花仙子和蜜蜂学习酿蜜的技术,把彩霞的艳丽、星星的光彩、生命的甘泉全都注入花粉中,再用翅膀不停地扇,酿出一种幸福的生命之蜜。

然后,我找到了那个盲姑娘。她多机灵啊,只听一支曲子就知道弹琴的人是贝多芬。只可惜她那双美丽的眼睛失去了光明,她看不到阳光、树木、鲜花、小溪,只能想象这温暖的光明拥抱着她,落叶在她身上亲吻她。多么不幸的姑娘呀!我掀起一阵清风把蜜送进忙姑娘嘴里。啊,多么,她那宝石般的眼睛有重新放出光彩,目光里流露出惊喜:她看到了金色的阳光、葱绿的树木;她看见了美丽的鲜花在春风里翩翩起舞。

假如我有一对翅膀,我要飞遍世界的每一个角落,去寻找因为痛苦、疾病、被压迫而痛苦不堪的人,去为他们解除痛苦;假如我有一对翅膀,我要让世界没有痛苦的呻吟,而只有欢乐的歌声……

敢于与众不同的勇气作文600字

初三作文

我就是我,是颜色不一样的烟火。——题记

见过我的人,都情不自禁的感叹道“哇!这也太黑了吧!是从非洲来的吧?”。就连老外见到我也问你来自非洲吗?)我笑笑答道“我是中国的非洲人。”说实在的,我就是漂几次白后也不会逊色于包公。当然了,看着皮肤雪白的小伙伴们,我也曾问过自己“为什么我是小麦肤色?”我偶尔也受过“黑种人”会有的歧视。但或许因为我是天生的乐天派吧,我不曾厌恶过这与生俱来的与众不同。

比尔·盖茨,这位首富的故事大家耳熟能详。就是比尔的那份敢于与众不同的勇气让他踏上了一条更适合他的道路,从此世界出现了一位神话般的IT天才。如果当年的他仍留在哈佛,那么我们眼前的系统至少要推迟4年才会与我们见面吧。敢于与众不同的勇气不是成功的必定条件,但却是取得成功的重要条件。

敢于与众不同,保留与众不同。世界上没有两片长得一模一样的叶子,因此这些绿色精灵在我们眼中就越发可爱。而地球上的主宰们,却因为各种各样的原因,他们的生活故事没有机会展开,就销声匿迹了。要让人生真正开花结果,我们最需要的是敢于与众不同的勇气。世界太大,生命太短。我们不奢求有谁会记得我们,只为了这仅有的一次生命,只为了不在世上白走一遭。随心所欲,秀出自我。没有正确与错误,有的只是身后一个个不悔的脚印,以及前方一条未知的却一定很美的路。

我想,我已感受到敢于与众不同的勇气的美好了。起码,这篇作文就是我最好的见证。现在以及多年后,我都为我身上这一身巧克力感到骄傲与自豪。它不仅是黑,是彩色的黑。

初三:a落地式

我就是我,是颜色不一样的烟火。——题记

见过我的人,都情不自禁的感叹道“哇!这也太黑了吧!是从非洲来的吧?”。就连老外见到我也问你来自非洲吗?)我笑笑答道“我是中国的非洲人。”说实在的,我就是漂几次白后也不会逊色于包公。当然了,看着皮肤雪白的小伙伴们,我也曾问过自己“为什么我是小麦肤色?”我偶尔也受过“黑种人”会有的歧视。但或许因为我是天生的乐天派吧,我不曾厌恶过这与生俱来的与众不同。

比尔·盖茨,这位首富的故事大家耳熟能详。就是比尔的那份敢于与众不同的勇气让他踏上了一条更适合他的道路,从此世界出现了一位神话般的IT天才。如果当年的他仍留在哈佛,那么我们眼前的系统至少要推迟4年才会与我们见面吧。敢于与众不同的勇气不是成功的必定条件,但却是取得成功的重要条件。

敢于与众不同,保留与众不同。世界上没有两片长得一模一样的叶子,因此这些绿色精灵在我们眼中就越发可爱。而地球上的主宰们,却因为各种各样的原因,他们的生活故事没有机会展开,就销声匿迹了。要让人生真正开花结果,我们最需要的是敢于与众不同的勇气。世界太大,生命太短。我们不奢求有谁会记得我们,只为了这仅有的一次生命,只为了不在世上白走一遭。随心所欲,秀出自我。没有正确与错误,有的只是身后一个个不悔的脚印,以及前方一条未知的却一定很美的路。

我想,我已感受到敢于与众不同的勇气的美好了。起码,这篇作文就是我最好的见证。现在以及多年后,我都为我身上这一身巧克力感到骄傲与自豪。它不仅是黑,是彩色的黑。

初三:a落地式

看新型电影作文400字

初一作文

看新型电影

一天,我和妈妈一起到科技馆的球幕电影院看一部影片,那就是《非洲大草原》。走进电影院后,我看见正面是整片弧形的银幕。铃声响了,整个电影院暗了下来。接着,电影院的工作人员给我们介绍了九组音响的位置。然后音乐声起,全场安静下来,影片开始了。 电影院四周的银幕上出现了彩色的画面。我感觉自己飘浮在空中,就像坐在直升飞机里,俯视整个非洲大草原。我看见了奔腾的角马;看见了悠闲自得地吃着嫩叶的长颈鹿;还看见了吃饱喝足、懒洋洋地晒着太阳的狮子。突然,我听见一声响亮的叫声,好像有一根长长的鼻子撞向了直升飞机,我顿时冒出了一身冷汗,接着传来一阵沉重的脚步声,整个电影院似乎都震动了一下。原来是一群去河边喝水的大象正经过我们身边。

妈妈用餐巾纸擦了擦我的汗,问道:“你怎么了,的笃?”我这才反应过来, 自己是在看球幕电影呢!

看新型电影

一天,我和妈妈一起到科技馆的球幕电影院看一部影片,那就是《非洲大草原》。走进电影院后,我看见正面是整片弧形的银幕。铃声响了,整个电影院暗了下来。接着,电影院的工作人员给我们介绍了九组音响的位置。然后音乐声起,全场安静下来,影片开始了。 电影院四周的银幕上出现了彩色的画面。我感觉自己飘浮在空中,就像坐在直升飞机里,俯视整个非洲大草原。我看见了奔腾的角马;看见了悠闲自得地吃着嫩叶的长颈鹿;还看见了吃饱喝足、懒洋洋地晒着太阳的狮子。突然,我听见一声响亮的叫声,好像有一根长长的鼻子撞向了直升飞机,我顿时冒出了一身冷汗,接着传来一阵沉重的脚步声,整个电影院似乎都震动了一下。原来是一群去河边喝水的大象正经过我们身边。

妈妈用餐巾纸擦了擦我的汗,问道:“你怎么了,的笃?”我这才反应过来, 自己是在看球幕电影呢!

游动物园作文800字

六年级作文

游动物园

八月初的一天,我和爸爸妈妈一起来到动物园参观。

一进动物园的大门,首先映入我眼帘的就是那外形惹人喜爱的羊驼。它背部的毛是棕黄色的,腹部的毛则是白色的。只见它四条细腿来回走动,一对大耳朵总在不停地扑扇着。啊,这儿还有一只小羊驼,它躲在妈妈的身后,还不肯出来见人呢!瞧!它多害羞呀!单垂鹤驼也是一种美丽的动物。它的头部呈红色,脖子是蓝色的,而身体却是黑色的。一种动物身上竟然有三种不同颜色的毛,多么的神奇呀!

沿着石铺的小路,我们走进了一间小屋。啊!这里面全是各种各样的鸟儿。“这只鸟儿真黑,像乌鸦似的!”游人们纷纷发表着议论。“喳!喳!”我被一只美丽的鸟儿吸引了注意力。“这是什么鸟儿呢?”哦,牌子上写着“非洲翠鸟”。这可爱的非洲朋友长着一双小小的眼睛,面颊上还有几道弯曲的红线。背部的羽毛靠上部分是红色的,靠下部分则是蓝色的,一条长长的尾巴由黄色和绿色两种羽毛组成。它身上有那么多的颜色,真像舞台上穿着彩色花衣的小演员啊!

顺着小屋的出口,我们走上了一座小桥。 “前方目标——猴山!”不知是谁兴奋地喊道。我们还没走到猴山跟前,就先听见了一阵叽叽喳喳的叫声。往前走几步向下一看,“山脚下”正好走过来一只小猴子。它的毛是棕色的,红屁股后面翘着一条短短的尾巴。一双小眼睛疑惑地看着我们,仿佛在说:“你们是谁呀?我可不认识你们?”远处一只母猴子向我们的方向走了过来,我们又把目光转移到了它的身上。只见它怀里还抱着一只出世不久的小猴,小宝宝身上的毛稀稀疏疏的,正闭着双眼在吃奶呢!这位年轻的妈妈可真爱它的孩子,一会儿把小宝宝捧起来亲亲;一会儿又把小宝宝放在自己的腿上为它抓痒。瞧,它们的样子多可爱啊!几分钟后,母猴搂着小猴,在我们的眼前转了一圈,就爬到岩石上休息去了。

时间过得真快,转眼就到了参观结束的时候。我望着这群可爱的小动物,依依不舍地离开了。人类啊!请保护动物吧!让动物们好好生存下去吧!

游动物园

八月初的一天,我和爸爸妈妈一起来到动物园参观。

一进动物园的大门,首先映入我眼帘的就是那外形惹人喜爱的羊驼。它背部的毛是棕黄色的,腹部的毛则是白色的。只见它四条细腿来回走动,一对大耳朵总在不停地扑扇着。啊,这儿还有一只小羊驼,它躲在妈妈的身后,还不肯出来见人呢!瞧!它多害羞呀!单垂鹤驼也是一种美丽的动物。它的头部呈红色,脖子是蓝色的,而身体却是黑色的。一种动物身上竟然有三种不同颜色的毛,多么的神奇呀!

沿着石铺的小路,我们走进了一间小屋。啊!这里面全是各种各样的鸟儿。“这只鸟儿真黑,像乌鸦似的!”游人们纷纷发表着议论。“喳!喳!”我被一只美丽的鸟儿吸引了注意力。“这是什么鸟儿呢?”哦,牌子上写着“非洲翠鸟”。这可爱的非洲朋友长着一双小小的眼睛,面颊上还有几道弯曲的红线。背部的羽毛靠上部分是红色的,靠下部分则是蓝色的,一条长长的尾巴由黄色和绿色两种羽毛组成。它身上有那么多的颜色,真像舞台上穿着彩色花衣的小演员啊!

顺着小屋的出口,我们走上了一座小桥。 “前方目标——猴山!”不知是谁兴奋地喊道。我们还没走到猴山跟前,就先听见了一阵叽叽喳喳的叫声。往前走几步向下一看,“山脚下”正好走过来一只小猴子。它的毛是棕色的,红屁股后面翘着一条短短的尾巴。一双小眼睛疑惑地看着我们,仿佛在说:“你们是谁呀?我可不认识你们?”远处一只母猴子向我们的方向走了过来,我们又把目光转移到了它的身上。只见它怀里还抱着一只出世不久的小猴,小宝宝身上的毛稀稀疏疏的,正闭着双眼在吃奶呢!这位年轻的妈妈可真爱它的孩子,一会儿把小宝宝捧起来亲亲;一会儿又把小宝宝放在自己的腿上为它抓痒。瞧,它们的样子多可爱啊!几分钟后,母猴搂着小猴,在我们的眼前转了一圈,就爬到岩石上休息去了。

时间过得真快,转眼就到了参观结束的时候。我望着这群可爱的小动物,依依不舍地离开了。人类啊!请保护动物吧!让动物们好好生存下去吧!

粉笔历险记作文700字

六年级作文

某年某日的某时,在武汉某个教室的粉笔盒里,一只拖着脑袋搁在盒子边沿,身子压在其它粉笔身上的彩色粉笔,紧锁着眉头,以至于脑袋都变了,又圆又尖,偶尔还扭动一下身体,边扭边叹气:“唉,我们粉笔真可怜!成天被关在教室里真无聊,看着同学们兴高采烈的进进出出,外面的世界真精彩,我一定要出去看看!”

趁胡子老师不注意,它悄悄地滚进了他的公文包,于是,它随着胡子老师外出吃饭的机会,从公文包里滚出来,来到了大街上。

大街上车水马龙,人群如织,它顿时迷失了方向,不知该去那里……

就在这时,一辆汽车从它身边飞驰而过,一阵污浊的尾气把它的彩色身体几乎染黑,它半天没有会过神来,被吓个半死;啊,这个词,噎在它嗓子里半天才吐出来。它看看自己的身体,嘲弄的笑着:“我变成了非洲的部落人群了。”

又一辆公汽过去,浓浓的黑烟,把它彻底改造成为黑色的躯体了。

它头晕晕的还摸不清发生什么事的时候,一个不明飞行物从一个男子嘴中吐出,正好砸在粉笔的脑门上,它一摸,黏黏的,哇,它都要吐了,原来那是一口浓浓的痰,恶心死了。它赶紧向有水的地方飞速滚去,能滚多块就滚多块,它已实在受不了。

谁知当它滚到公园池塘边时,又闻到了一股刺鼻的气味,原来是游人乱扔的垃圾已堆成了一个小山,发出难闻的味道。鸟语花香的公园池塘边成了一个垃圾场。

真是太失望了,这些人类怎么能这样对待自己的生存环境呢?以后他们的子孙还能在这样的环境中继续存在吗?地球以后不久就会成了一个巨大的垃圾场,最终沉沦下去吗?

它不敢再想,异常失望的跳进胡子老师的公文包,趁他吃完饭,赶紧随他回到了教室,一路上还在想:“只有那个小小的粉笔盒才是我最后的归属呀,我呆在那里才是最安全!”

某年某日的某时,在武汉某个教室的粉笔盒里,一只拖着脑袋搁在盒子边沿,身子压在其它粉笔身上的彩色粉笔,紧锁着眉头,以至于脑袋都变了,又圆又尖,偶尔还扭动一下身体,边扭边叹气:“唉,我们粉笔真可怜!成天被关在教室里真无聊,看着同学们兴高采烈的进进出出,外面的世界真精彩,我一定要出去看看!”

趁胡子老师不注意,它悄悄地滚进了他的公文包,于是,它随着胡子老师外出吃饭的机会,从公文包里滚出来,来到了大街上。

大街上车水马龙,人群如织,它顿时迷失了方向,不知该去那里……

就在这时,一辆汽车从它身边飞驰而过,一阵污浊的尾气把它的彩色身体几乎染黑,它半天没有会过神来,被吓个半死;啊,这个词,噎在它嗓子里半天才吐出来。它看看自己的身体,嘲弄的笑着:“我变成了非洲的部落人群了。”

又一辆公汽过去,浓浓的黑烟,把它彻底改造成为黑色的躯体了。

它头晕晕的还摸不清发生什么事的时候,一个不明飞行物从一个男子嘴中吐出,正好砸在粉笔的脑门上,它一摸,黏黏的,哇,它都要吐了,原来那是一口浓浓的痰,恶心死了。它赶紧向有水的地方飞速滚去,能滚多块就滚多块,它已实在受不了。

谁知当它滚到公园池塘边时,又闻到了一股刺鼻的气味,原来是游人乱扔的垃圾已堆成了一个小山,发出难闻的味道。鸟语花香的公园池塘边成了一个垃圾场。

真是太失望了,这些人类怎么能这样对待自己的生存环境呢?以后他们的子孙还能在这样的环境中继续存在吗?地球以后不久就会成了一个巨大的垃圾场,最终沉沦下去吗?

它不敢再想,异常失望的跳进胡子老师的公文包,趁他吃完饭,赶紧随他回到了教室,一路上还在想:“只有那个小小的粉笔盒才是我最后的归属呀,我呆在那里才是最安全!”

作文作文5700字

初一作文

森 林 公 园

这次,我看到了湖南张家界的森林公园。那里的树比别处的更茂盛,那里的山比别处的更丰富。空气是那么清新,天空是那么明朗,使人心旷神怡。

初入森林公园,听不见一点儿声音,除了一些小鸟叽叽喳喳的叫声,整个森林一片绿色,树叶苍翠欲滴。各种各样的植物出现在我的眼前,小路两旁绿树成荫,鲜花盛开。还有一些花花绿绿的小野花。树笔直地站着,好像一个个挺立的士兵,枝条是那么柔软,随着微风轻轻摇动。

往里走,看见了奇异、突兀的山峰。这里的山以奇、险著称。山的形状形态各异。有的山直入云霄,有的像一位读书人捧着一本书读着,有的像老人采药,有的像观音菩萨,还有的像一个小孩在钓鱼„„

这里的风景犹如天上之美,人间难得啊!这里的风景无与伦比,美不胜收。

我喜欢这里的风景。

我的妹妹

我的妹妹今年8岁了,我很喜欢她。

妹妹有一头卷曲的秀发,她那条“羊尾巴”似的小辫子在脑后摆来摆去的,淘气极了。淡淡的眉毛下有一双像黑葡萄似的眼睛和一个扁鼻子,一张嘴巴。

妹妹特别调皮。一次,妹妹和我玩捉迷藏,我藏起来,让妹妹找我。没想到她只数到了10下,明明说好要数30下的,妹妹竟然耍小聪明,幸好我躲得快,不然就被她发现了。透过一条小缝隙,我可以清楚地看到她。

她东张西望,目光急切地扫描着屋子里每一个角落,在寻找我。然后,她进了卧室,东找找,西找找,还爬在地板上望望床底下有没有我的身影。卧室没找着我,她又去客厅找,沙发底下,没有,摇椅后面,也没有,实在不行,妹妹又跑到厕所找我,也没找着。最后,她“哇”的一声哭出来了。我赶紧从厨房里跑了出来,对妹妹说“别哭了,别哭了,姐姐在这儿”。妹妹突然停止了哭声,连忙说道:“我抓着你了,我抓着你了!”我这才知道,我上了她的当。

我这个淘气又聪明的小精灵妹妹怎么样?我喜欢我的妹妹。

名人名言——选自

《西游记》告诉我们:“凡是有后台的妖怪都被接走了,凡是没后台的都被一棒子打死了。”——《西游记》新解

如果你定一个高的离谱的目标,就算失败了,那你失败得也在其他人的成功之上。——《阿凡达》导演卡梅隆说

通过上面两段话,让我明白了一个道理:在成功的路上,总会有失败的,但只要努力,就一定会成功!

我相信我们每个人都行的!只要努力付出了,累的时候想一想„„

彩色的非洲(缩写)

非洲是一个五彩的世界!那里有蓝天、鲜花、动物、艺术刻雕以及热情的非洲人。

骄阳!是那么明朗,是那么炽热!金灿灿的阳光,映照着好似透明的蓝天。蔚蓝的天空和湛蓝的海,似乎离我们更近些。

处处是花海,到处都开着五颜六色的花。这些花,一棵似一团火,一排似一片霞。

在扎伊尔维龙加天然动物园里,各种各样的动物只有在非洲才能大饱眼福,简直如同步入仙境。

非洲的人们很注重服装的颜色,非洲妇女也很讲究颜色搭配。在非洲的餐桌上,山珍海味,应有尽有的食物让人看的眼馋。你若住在宾馆里,鲜花铺满,餐厅与大自然融为一体。还有三个用上好的凿成的木材做成的黑红色的独木舟,好像沉醉在一种古朴悠远的境界中。

艺术、绘画、木雕栩栩如生。花衣裙欢跳的人群、粗犷的音乐。好似五彩的旋律,非洲彩色的美!

非洲,一个缤纷的世界!那里真是多姿多彩呀!

爸爸洗衣服

爸爸也算是个胖子,不过他个头挺高。爱吃爱睡。最喜欢干的事还是和朋友聚在一起或一起旅游。

爸爸是很懂事的。一次,妈妈不在家,爸爸竟当起了往日妈妈的角色——家庭主妇,不过,说成家庭主夫还差不多呢!爸爸干的活是洗衣服,我这还是投一次见爸爸洗衣服呢!

爸爸不用搓衣板,只用手搓。他先拿来洗衣服的大盆儿,然后把衬衣放进去,接好多半盆水后,开始像模像样洗起衣服来。

“洗衣液、洗衣粉一样都不能少”爸爸对我唠叨着。爸爸把洗衣液涂在衣服上,飞速地搓,搓起了许多泡沫。瞬间放入水中,泡沫已消失得无影无踪了。

爸爸洗了好多好多衣服,洗完手都有点发红了。

爸爸真好笑!

义卖

每年我们都要举行义卖活动。今天下午第一节课下课后,同学们有的搬桌子,有的拿书,有的拿钱,还有的在卖书。

“卖书啦!走过路过,都不能错过啦。”“不看不知道,一看吓一跳呀!”同学们果然拿着钱纷纷到那角落买书。

我和高嘉培抱着一堆书往出卖,手都酸了。经过阳光的暴晒,遭到许多买书人的拒绝,我们只好“买一赠二”。有个小同学要买那本买一赠二的,共三元,那个小同学给了高嘉培5元,高嘉培正要找2元,我拦住说:“先别找钱。”又对小同学说:“美女,你看这本书多厚,又是精英中的精英,内容可好看啦!你看了还想看!5元买了吧!”小同学答应了。就这样,我们又获得了5元。

不一会儿,义卖结束了。我喜欢义卖。因为我既能卖出书钱为班级做贡献,又能积极买书看。义卖真好。

坚强的小苗

在一个风吹雨打的天气里,树池中的泥土中钻出一节小苗来,它在没有阳光,没有滋润下长大的。

一个中午,我走在放学的路上,看见几个学生欺压着小苗,他们吧小苗踩在脚下,然后去拨小苗。过了差不多一个月(也就是10月份),那柔弱的小苗居然又重新长了起来!我大喜过望,不过眼前又出现了上个月那一幕,几个小学生欺负小苗。我恨不得把他们统统都教训一遍。可是我看见重新长起的小苗,脑袋瓜里只想着:“它是多么顽强,多么坚强,多么坚持不懈呀!”

所以,我们要学习它的顽强。这也告诉了我们,做什么事都要像坚强的小苗那样努力不懈,这样才能把事情做好!

学《圆明园的毁灭》读后感

今天,我们学了第21课《圆明园的毁灭》。我从中体会到了惋惜、愤怒、我痛恨英法联军,因为他们毁掉了我国这一艺术瑰宝。

圆明园由万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。它的面积很大,有658.9公顷,也有7568个教室那么大。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,有象征着热闹街市的满卖街,也有象征着田园风光的山乡村野。还有许多建筑都是仿照各地名胜建造的,也有根据古代诗人的诗情画意建造的。还有先秦时代的青铜礼器和下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种各样的奇珍异宝。园内有民族建筑,也有西洋景观,漫步园内,有如漫游天南海北,仿佛置身在幻想的境界里。

可是,这么美丽,这么有价值的世界博物馆、艺术馆被英法联军在1860年10月6日把圆明园任意破坏、毁掉。他们把绸缎扔了一地,人进去可达到膝盖那么高,他们把凡是能拿走的统统掠走。10月18日,三千多名侵略者放火烧掉了圆明园,只剩下残柱万物的鸣咽声。

我觉得他们太残忍了,我真想把英国的大钟毁掉,把法国的埃菲尔铁塔烧掉,让他们也知道国家的耻辱是什么!

一只青蛙的自述

我是一只善良的青蛙,白天我为人们在田里捉害虫,晚上我跳出水面唱歌,让人们进入甜蜜梦乡。

可是,一天晚上我跳出水面时,一只毛茸茸的大手把我抓进了黑色的麻袋,我们吓得魂飞魄散,那人抓着我哈哈大笑,我还看见了袋子里有很多兄弟姐妹,他们哭泣着,我也哭了起来„„不知不觉地就闭上了疲惫的双眼„„

醒来时,我们已经来到了热闹非凡的市场上了。然后,我们就看着一些伙伴被可恶的小贩砍去了头,剥了皮,鲜血直流,伙伴们的尸体浸泡在水里。

现在,我知道人们为什么抓我们了,他们是为了钱。可我们为庄家除虫,为农民服务,人们还要这样对我们,这不是恩将仇报吗?人们啊!快醒悟吧!

祖国,你好伟大

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:“祖国,你好伟大!”

中华五千年的历史灿烂辉煌,多么雄厚的文化遗产!中国,你好伟大!随着香港、澳门的回归,我国结束了几百年来受侵略的屈辱史;2001年8月,我国申奥成功,我们激动,因为祖国在我心中;2004年的雅典奥运会上,我们的体育健儿一举获得了32枚金牌,使我国成为体育强国,我们欢呼,中国,从平穷走向富裕!东方巨龙正在崛起,国力强盛!我们自豪!我们为祖国骄傲!

为中华之崛起而读书!中国杰出工程师詹天佑,修筑了中国历史上第一条铁路;季羡林身在异国他乡,可心却永存祖国;茅以升在敌人的枪炮下建造了钱塘江大桥;华罗庚在数学研究事业上作出了很大贡献;钱学森以自己的科学知识报效祖国;黄继光、董存瑞等烈士为了战争的胜利献出了宝贵的生命„„还有许多英雄在为祖国的繁荣昌盛在努力奋斗!

“爱我中华!”这是我们每一个炎黄子孙发自内心的一句话,祖国,我爱你!我长大后一定会报效祖国的!我们是中国人,我们是龙的传人,祖国,你好伟大!

友谊之船

我和陈明从一年级起就是好朋友,每天都形影不离,我常常到他家玩,他也常常到我家玩,就这样,我们快乐地度过了几个学期。可是有一天发生了一件事,使我们之间变的陌生起来。

那天,老师开展手工小组,要求每人做一只小木船。下课我们兴高采烈地把自己做的小木船拿给同学看。我也把我的小木船拿给陈明看,可是旁边有几个同学突然撞过来,陈明没拿稳,“砰” 一声,小木船摔在了地上,我生气极了,也伤心极了!张口就训斥陈明,陈明又和我吵了起来,一气之下,陈明就故意把我的小木船踩坏了,可怜的小木船变了样,就像一些木条横七竖八地躺在地上。我太愤怒了!简直忍无可忍!我一把夺过他的小木船,扔出了窗外,陈明就和我打了起来,最后老师拦住了我们,我们就再也没说过一句话。

这天,我又一如既往地来到了学校,发现桌子里有张纸条和一只别致的小木船!纸条上写着陈明对我说的话:“我要转学了,要去外地上学,那件事是我不对,我不该踩坏你的小木船!我重新送你一只木船,你做个纪念吧!”

读完纸条,我看着陈明的空座位,眼前又出现了他的影子。

我不再任性

记得小时候,不懂事的我总是很任性。

妈妈带我去购物,我总是会要求妈妈给我买这买那,妈妈不买,我就哭着让妈妈给我买、物品总是这样后者脸皮地让妈妈给我买些没用的东西。

比如说一支铅笔,对于还没有上学的我还有些用处,至少我可以画画;可是魔笔或修正液就与我不相干了,因为它们对我来说毫无用处,只有上了小学才用得到。但我却哭着对妈妈软磨硬泡,让她给我买„„类似这样的还有很多,总之,小时候的我很任性。

长大了的我,回想起小时候总是不禁一笑,我现在才觉得小时候的我真不懂事,因为任性惹妈妈生气,我觉得我小时候应该早点改掉任性的毛病。当然,现在的我不再任性了„„

我向往的初中生活

对于一个小学生来说,小学生活是很轻松的,作业也很少,没有什么负担。而初中生活却是非常苦闷,早上得早早起床,晚上回家又要面对一大堆的各科作业,星期天的时间也安排得满满的„„

我们即将要踏入中学的校门,面对梦想的初中生活,那我们向往的初中生活又是怎样的呢?

其实,我向往的初中生活很简单:压力不要那么大,老师、同学之间和睦相处,认真听讲,与同学快快乐乐地度过三年的初中生活。

不过,我希望学校有一个很大的图书馆,可以让学生自己借书阅读,当然,也一定要有大量丰富的图书供我们阅读。

在课堂上,没有同学破坏纪律,打扰我们的学习。因为初中很重要,必须认真听课,才会学好每一科。

我还希望学校的伙食好一些,不然又有很多同学不吃早点了。 我所向往的初中生活就是这样简单。希望我可以考上理想的中学。

我的读书故事

说起我的读书故事,我总会很兴奋,因为我爱读书!

书对我来说,就像宽阔无边的大海,我永远也探索不完里面的秘密,闻不完它的清新,看不完它的美丽。书温暖了我的心间,拓展了我的思想,我在书中漫步,我爱读书!我读起书总是忘记生活中的一切,仿佛置身在书的境界里。

有一次,我在图书管里发现了一本好书,我便找了个座位随便坐了下来,开始阅读。书中浪漫风趣的故事和紧张动人的情节使我入了迷,所以我竟忘了图书馆要下班。

“小姑娘”,一位图书馆的阿姨热情地对我说:“你要是喜欢这本书,就借回家看吧!看完带回来就行,我们要下班了!”我这才反应过来时间不早了,对阿姨说:“没关系,我明天再过来接着看!”说完我跟那位阿姨再见后就走了。其实我也很想带回家看那本书,可是我忘记带借书证了。

我与书的故事很多很多,每个故事我都藏在心里,我爱读书!

飞向月球

现在,我要完成一项伟大而又艰巨的任务——飞向月球!

终于等到了今天,此时此刻,我的心情难以平静,既激动又紧张,还有一丝担心„„

要上火箭了,我依依不舍地望望大地,然后登上了火箭!作为第一位女航天员,我感到自豪。火箭马上就要起飞了,我和陆地上的人群再见。最后十秒:十、九、八、七、六、五、四、三、二、一„„火箭起飞!“嗖”地一声,火箭飞上了天,我突然晕了一下,开始还不太适应,后来也渐渐适应在高空中了。

我看到了神奇地太空宇宙,马上就要到达月球了,我却感到了一些孤独„„

啊!月球终于到了!黑漆漆的一片,没有生命,没有水源,只有一片土地。

这次,我飞向了月球!我终于实现我地愿望啦!

“叮铃铃”,闹钟响了,我才明白这是一场梦„„

我爱家乡的西瓜

我爱家乡的西瓜,它甜而大,瓤厚汁多,酷热的夏季可以为人们解渴消暑。我爱家乡的西瓜,它的样子很诱人。圆圆的个头、鲜红粉嫩的瓜瓤,俏皮可爱的小瓜籽,美丽的绿衣裳,吸引着我。家乡的西瓜,家乡的韵味,点缀了美好的生活。

我的家乡是临河,着李的特产很多,其中的西瓜是我的最爱。家乡村里的西瓜地一片连着一片,远远望去,就像一层绿绿的碧浪,那一个个像篮球似的西瓜把瓜藤都遮住了,瞧上去可爱迷人。

我不仅爱瓜的样子,更爱它那清爽、鲜美的味道。家乡的西瓜,红红的瓜瓤,使人忍不住要品尝几口。夏天,人们抱着西瓜在树下乘凉,吃几口神清气爽,使人立刻不那么热了。家乡的西瓜解暑,营养成分也高。我只要以想到家乡的西瓜,就忍不住流口水。

我爱家乡的西瓜,它使我品尝到了可口的味道,也让我品尝到了家乡的味道。

我和夏天有个约会

夏天时美丽的,百鸟争鸣,百花齐放。街道两旁绿树成荫,到处都飘着芬芳扑鼻的花香。但夏天也是枯燥的。知了不停地叫着,家畜都躲在树荫下乘凉,人们被火辣辣的太阳烤得就像笼罩在火炉里一样,大家的心情也很烦躁。可我和夏天有个约会。到了夏天,我要和小伙伴大水仗。

一个酷热的夏天,我和伙伴也感到很闷,想凉快凉快,于是就打起了水仗……

大水仗的事情发生在去年夏天,我和王维甜在星月广场碰到了冯涛,于是,我们三个和夏天就有了一个约会,每到夏天,我都要和同学们玩打水仗。每当我回忆起这件事时,欢声笑语仿佛在我耳边响起……. 今年我们就要小学毕业了,但我还是希望我们再玩一次,还是同样的地点、同样的时间、同样的欢乐。

我和夏天有个约会,约定着小学生涯最后一场欢乐的游戏。

森 林 公 园

这次,我看到了湖南张家界的森林公园。那里的树比别处的更茂盛,那里的山比别处的更丰富。空气是那么清新,天空是那么明朗,使人心旷神怡。

初入森林公园,听不见一点儿声音,除了一些小鸟叽叽喳喳的叫声,整个森林一片绿色,树叶苍翠欲滴。各种各样的植物出现在我的眼前,小路两旁绿树成荫,鲜花盛开。还有一些花花绿绿的小野花。树笔直地站着,好像一个个挺立的士兵,枝条是那么柔软,随着微风轻轻摇动。

往里走,看见了奇异、突兀的山峰。这里的山以奇、险著称。山的形状形态各异。有的山直入云霄,有的像一位读书人捧着一本书读着,有的像老人采药,有的像观音菩萨,还有的像一个小孩在钓鱼„„

这里的风景犹如天上之美,人间难得啊!这里的风景无与伦比,美不胜收。

我喜欢这里的风景。

我的妹妹

我的妹妹今年8岁了,我很喜欢她。

妹妹有一头卷曲的秀发,她那条“羊尾巴”似的小辫子在脑后摆来摆去的,淘气极了。淡淡的眉毛下有一双像黑葡萄似的眼睛和一个扁鼻子,一张嘴巴。

妹妹特别调皮。一次,妹妹和我玩捉迷藏,我藏起来,让妹妹找我。没想到她只数到了10下,明明说好要数30下的,妹妹竟然耍小聪明,幸好我躲得快,不然就被她发现了。透过一条小缝隙,我可以清楚地看到她。

她东张西望,目光急切地扫描着屋子里每一个角落,在寻找我。然后,她进了卧室,东找找,西找找,还爬在地板上望望床底下有没有我的身影。卧室没找着我,她又去客厅找,沙发底下,没有,摇椅后面,也没有,实在不行,妹妹又跑到厕所找我,也没找着。最后,她“哇”的一声哭出来了。我赶紧从厨房里跑了出来,对妹妹说“别哭了,别哭了,姐姐在这儿”。妹妹突然停止了哭声,连忙说道:“我抓着你了,我抓着你了!”我这才知道,我上了她的当。

我这个淘气又聪明的小精灵妹妹怎么样?我喜欢我的妹妹。

名人名言——选自

《西游记》告诉我们:“凡是有后台的妖怪都被接走了,凡是没后台的都被一棒子打死了。”——《西游记》新解

如果你定一个高的离谱的目标,就算失败了,那你失败得也在其他人的成功之上。——《阿凡达》导演卡梅隆说

通过上面两段话,让我明白了一个道理:在成功的路上,总会有失败的,但只要努力,就一定会成功!

我相信我们每个人都行的!只要努力付出了,累的时候想一想„„

彩色的非洲(缩写)

非洲是一个五彩的世界!那里有蓝天、鲜花、动物、艺术刻雕以及热情的非洲人。

骄阳!是那么明朗,是那么炽热!金灿灿的阳光,映照着好似透明的蓝天。蔚蓝的天空和湛蓝的海,似乎离我们更近些。

处处是花海,到处都开着五颜六色的花。这些花,一棵似一团火,一排似一片霞。

在扎伊尔维龙加天然动物园里,各种各样的动物只有在非洲才能大饱眼福,简直如同步入仙境。

非洲的人们很注重服装的颜色,非洲妇女也很讲究颜色搭配。在非洲的餐桌上,山珍海味,应有尽有的食物让人看的眼馋。你若住在宾馆里,鲜花铺满,餐厅与大自然融为一体。还有三个用上好的凿成的木材做成的黑红色的独木舟,好像沉醉在一种古朴悠远的境界中。

艺术、绘画、木雕栩栩如生。花衣裙欢跳的人群、粗犷的音乐。好似五彩的旋律,非洲彩色的美!

非洲,一个缤纷的世界!那里真是多姿多彩呀!

爸爸洗衣服

爸爸也算是个胖子,不过他个头挺高。爱吃爱睡。最喜欢干的事还是和朋友聚在一起或一起旅游。

爸爸是很懂事的。一次,妈妈不在家,爸爸竟当起了往日妈妈的角色——家庭主妇,不过,说成家庭主夫还差不多呢!爸爸干的活是洗衣服,我这还是投一次见爸爸洗衣服呢!

爸爸不用搓衣板,只用手搓。他先拿来洗衣服的大盆儿,然后把衬衣放进去,接好多半盆水后,开始像模像样洗起衣服来。

“洗衣液、洗衣粉一样都不能少”爸爸对我唠叨着。爸爸把洗衣液涂在衣服上,飞速地搓,搓起了许多泡沫。瞬间放入水中,泡沫已消失得无影无踪了。

爸爸洗了好多好多衣服,洗完手都有点发红了。

爸爸真好笑!

义卖

每年我们都要举行义卖活动。今天下午第一节课下课后,同学们有的搬桌子,有的拿书,有的拿钱,还有的在卖书。

“卖书啦!走过路过,都不能错过啦。”“不看不知道,一看吓一跳呀!”同学们果然拿着钱纷纷到那角落买书。

我和高嘉培抱着一堆书往出卖,手都酸了。经过阳光的暴晒,遭到许多买书人的拒绝,我们只好“买一赠二”。有个小同学要买那本买一赠二的,共三元,那个小同学给了高嘉培5元,高嘉培正要找2元,我拦住说:“先别找钱。”又对小同学说:“美女,你看这本书多厚,又是精英中的精英,内容可好看啦!你看了还想看!5元买了吧!”小同学答应了。就这样,我们又获得了5元。

不一会儿,义卖结束了。我喜欢义卖。因为我既能卖出书钱为班级做贡献,又能积极买书看。义卖真好。

坚强的小苗

在一个风吹雨打的天气里,树池中的泥土中钻出一节小苗来,它在没有阳光,没有滋润下长大的。

一个中午,我走在放学的路上,看见几个学生欺压着小苗,他们吧小苗踩在脚下,然后去拨小苗。过了差不多一个月(也就是10月份),那柔弱的小苗居然又重新长了起来!我大喜过望,不过眼前又出现了上个月那一幕,几个小学生欺负小苗。我恨不得把他们统统都教训一遍。可是我看见重新长起的小苗,脑袋瓜里只想着:“它是多么顽强,多么坚强,多么坚持不懈呀!”

所以,我们要学习它的顽强。这也告诉了我们,做什么事都要像坚强的小苗那样努力不懈,这样才能把事情做好!

学《圆明园的毁灭》读后感

今天,我们学了第21课《圆明园的毁灭》。我从中体会到了惋惜、愤怒、我痛恨英法联军,因为他们毁掉了我国这一艺术瑰宝。

圆明园由万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。它的面积很大,有658.9公顷,也有7568个教室那么大。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,有象征着热闹街市的满卖街,也有象征着田园风光的山乡村野。还有许多建筑都是仿照各地名胜建造的,也有根据古代诗人的诗情画意建造的。还有先秦时代的青铜礼器和下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种各样的奇珍异宝。园内有民族建筑,也有西洋景观,漫步园内,有如漫游天南海北,仿佛置身在幻想的境界里。

可是,这么美丽,这么有价值的世界博物馆、艺术馆被英法联军在1860年10月6日把圆明园任意破坏、毁掉。他们把绸缎扔了一地,人进去可达到膝盖那么高,他们把凡是能拿走的统统掠走。10月18日,三千多名侵略者放火烧掉了圆明园,只剩下残柱万物的鸣咽声。

我觉得他们太残忍了,我真想把英国的大钟毁掉,把法国的埃菲尔铁塔烧掉,让他们也知道国家的耻辱是什么!

一只青蛙的自述

我是一只善良的青蛙,白天我为人们在田里捉害虫,晚上我跳出水面唱歌,让人们进入甜蜜梦乡。

可是,一天晚上我跳出水面时,一只毛茸茸的大手把我抓进了黑色的麻袋,我们吓得魂飞魄散,那人抓着我哈哈大笑,我还看见了袋子里有很多兄弟姐妹,他们哭泣着,我也哭了起来„„不知不觉地就闭上了疲惫的双眼„„

醒来时,我们已经来到了热闹非凡的市场上了。然后,我们就看着一些伙伴被可恶的小贩砍去了头,剥了皮,鲜血直流,伙伴们的尸体浸泡在水里。

现在,我知道人们为什么抓我们了,他们是为了钱。可我们为庄家除虫,为农民服务,人们还要这样对我们,这不是恩将仇报吗?人们啊!快醒悟吧!

祖国,你好伟大

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:“祖国,你好伟大!”

中华五千年的历史灿烂辉煌,多么雄厚的文化遗产!中国,你好伟大!随着香港、澳门的回归,我国结束了几百年来受侵略的屈辱史;2001年8月,我国申奥成功,我们激动,因为祖国在我心中;2004年的雅典奥运会上,我们的体育健儿一举获得了32枚金牌,使我国成为体育强国,我们欢呼,中国,从平穷走向富裕!东方巨龙正在崛起,国力强盛!我们自豪!我们为祖国骄傲!

为中华之崛起而读书!中国杰出工程师詹天佑,修筑了中国历史上第一条铁路;季羡林身在异国他乡,可心却永存祖国;茅以升在敌人的枪炮下建造了钱塘江大桥;华罗庚在数学研究事业上作出了很大贡献;钱学森以自己的科学知识报效祖国;黄继光、董存瑞等烈士为了战争的胜利献出了宝贵的生命„„还有许多英雄在为祖国的繁荣昌盛在努力奋斗!

“爱我中华!”这是我们每一个炎黄子孙发自内心的一句话,祖国,我爱你!我长大后一定会报效祖国的!我们是中国人,我们是龙的传人,祖国,你好伟大!

友谊之船

我和陈明从一年级起就是好朋友,每天都形影不离,我常常到他家玩,他也常常到我家玩,就这样,我们快乐地度过了几个学期。可是有一天发生了一件事,使我们之间变的陌生起来。

那天,老师开展手工小组,要求每人做一只小木船。下课我们兴高采烈地把自己做的小木船拿给同学看。我也把我的小木船拿给陈明看,可是旁边有几个同学突然撞过来,陈明没拿稳,“砰” 一声,小木船摔在了地上,我生气极了,也伤心极了!张口就训斥陈明,陈明又和我吵了起来,一气之下,陈明就故意把我的小木船踩坏了,可怜的小木船变了样,就像一些木条横七竖八地躺在地上。我太愤怒了!简直忍无可忍!我一把夺过他的小木船,扔出了窗外,陈明就和我打了起来,最后老师拦住了我们,我们就再也没说过一句话。

这天,我又一如既往地来到了学校,发现桌子里有张纸条和一只别致的小木船!纸条上写着陈明对我说的话:“我要转学了,要去外地上学,那件事是我不对,我不该踩坏你的小木船!我重新送你一只木船,你做个纪念吧!”

读完纸条,我看着陈明的空座位,眼前又出现了他的影子。

我不再任性

记得小时候,不懂事的我总是很任性。

妈妈带我去购物,我总是会要求妈妈给我买这买那,妈妈不买,我就哭着让妈妈给我买、物品总是这样后者脸皮地让妈妈给我买些没用的东西。

比如说一支铅笔,对于还没有上学的我还有些用处,至少我可以画画;可是魔笔或修正液就与我不相干了,因为它们对我来说毫无用处,只有上了小学才用得到。但我却哭着对妈妈软磨硬泡,让她给我买„„类似这样的还有很多,总之,小时候的我很任性。

长大了的我,回想起小时候总是不禁一笑,我现在才觉得小时候的我真不懂事,因为任性惹妈妈生气,我觉得我小时候应该早点改掉任性的毛病。当然,现在的我不再任性了„„

我向往的初中生活

对于一个小学生来说,小学生活是很轻松的,作业也很少,没有什么负担。而初中生活却是非常苦闷,早上得早早起床,晚上回家又要面对一大堆的各科作业,星期天的时间也安排得满满的„„

我们即将要踏入中学的校门,面对梦想的初中生活,那我们向往的初中生活又是怎样的呢?

其实,我向往的初中生活很简单:压力不要那么大,老师、同学之间和睦相处,认真听讲,与同学快快乐乐地度过三年的初中生活。

不过,我希望学校有一个很大的图书馆,可以让学生自己借书阅读,当然,也一定要有大量丰富的图书供我们阅读。

在课堂上,没有同学破坏纪律,打扰我们的学习。因为初中很重要,必须认真听课,才会学好每一科。

我还希望学校的伙食好一些,不然又有很多同学不吃早点了。 我所向往的初中生活就是这样简单。希望我可以考上理想的中学。

我的读书故事

说起我的读书故事,我总会很兴奋,因为我爱读书!

书对我来说,就像宽阔无边的大海,我永远也探索不完里面的秘密,闻不完它的清新,看不完它的美丽。书温暖了我的心间,拓展了我的思想,我在书中漫步,我爱读书!我读起书总是忘记生活中的一切,仿佛置身在书的境界里。

有一次,我在图书管里发现了一本好书,我便找了个座位随便坐了下来,开始阅读。书中浪漫风趣的故事和紧张动人的情节使我入了迷,所以我竟忘了图书馆要下班。

“小姑娘”,一位图书馆的阿姨热情地对我说:“你要是喜欢这本书,就借回家看吧!看完带回来就行,我们要下班了!”我这才反应过来时间不早了,对阿姨说:“没关系,我明天再过来接着看!”说完我跟那位阿姨再见后就走了。其实我也很想带回家看那本书,可是我忘记带借书证了。

我与书的故事很多很多,每个故事我都藏在心里,我爱读书!

飞向月球

现在,我要完成一项伟大而又艰巨的任务——飞向月球!

终于等到了今天,此时此刻,我的心情难以平静,既激动又紧张,还有一丝担心„„

要上火箭了,我依依不舍地望望大地,然后登上了火箭!作为第一位女航天员,我感到自豪。火箭马上就要起飞了,我和陆地上的人群再见。最后十秒:十、九、八、七、六、五、四、三、二、一„„火箭起飞!“嗖”地一声,火箭飞上了天,我突然晕了一下,开始还不太适应,后来也渐渐适应在高空中了。

我看到了神奇地太空宇宙,马上就要到达月球了,我却感到了一些孤独„„

啊!月球终于到了!黑漆漆的一片,没有生命,没有水源,只有一片土地。

这次,我飞向了月球!我终于实现我地愿望啦!

“叮铃铃”,闹钟响了,我才明白这是一场梦„„

我爱家乡的西瓜

我爱家乡的西瓜,它甜而大,瓤厚汁多,酷热的夏季可以为人们解渴消暑。我爱家乡的西瓜,它的样子很诱人。圆圆的个头、鲜红粉嫩的瓜瓤,俏皮可爱的小瓜籽,美丽的绿衣裳,吸引着我。家乡的西瓜,家乡的韵味,点缀了美好的生活。

我的家乡是临河,着李的特产很多,其中的西瓜是我的最爱。家乡村里的西瓜地一片连着一片,远远望去,就像一层绿绿的碧浪,那一个个像篮球似的西瓜把瓜藤都遮住了,瞧上去可爱迷人。

我不仅爱瓜的样子,更爱它那清爽、鲜美的味道。家乡的西瓜,红红的瓜瓤,使人忍不住要品尝几口。夏天,人们抱着西瓜在树下乘凉,吃几口神清气爽,使人立刻不那么热了。家乡的西瓜解暑,营养成分也高。我只要以想到家乡的西瓜,就忍不住流口水。

我爱家乡的西瓜,它使我品尝到了可口的味道,也让我品尝到了家乡的味道。

我和夏天有个约会

夏天时美丽的,百鸟争鸣,百花齐放。街道两旁绿树成荫,到处都飘着芬芳扑鼻的花香。但夏天也是枯燥的。知了不停地叫着,家畜都躲在树荫下乘凉,人们被火辣辣的太阳烤得就像笼罩在火炉里一样,大家的心情也很烦躁。可我和夏天有个约会。到了夏天,我要和小伙伴大水仗。

一个酷热的夏天,我和伙伴也感到很闷,想凉快凉快,于是就打起了水仗……

大水仗的事情发生在去年夏天,我和王维甜在星月广场碰到了冯涛,于是,我们三个和夏天就有了一个约会,每到夏天,我都要和同学们玩打水仗。每当我回忆起这件事时,欢声笑语仿佛在我耳边响起……. 今年我们就要小学毕业了,但我还是希望我们再玩一次,还是同样的地点、同样的时间、同样的欢乐。

我和夏天有个约会,约定着小学生涯最后一场欢乐的游戏。

[插上乐观的翅膀]公开课教案作文2300字

初二作文

2011年中西部农村骨干教师培训项目----农村中小学教师短期集中培训(心理健康)公开课 1

插上乐观的翅膀

【主题分析】

(一)理论依据:

乐观属于社会情感,是一种积极的心理素质。乐观与个体积极的心境、持之以恒的毅力

和有效解决问题的能力有关,乐观与学生的身心健康有着不可忽视的关系。

(二)学情分析:

初一年级学生由小学过渡到初中,对刚开始不久的初中生活充满着好奇与向往,他们越

来越追求独立的个人空间。随着初中学科数量地不断增多,势必会出现相比小学更大的学习困难;随着人际交往范围的扩大,有不少学生还未能学会独立应付人际关系,又会出现不同层次的人际交往障碍等。诸如此类的困难接踵而至,如果缺乏乐观的素质,就会严重阻碍了学生的健康成长。教师能及时地对其进行乐观素质的教育,无疑会让他们在内心构建较强的自我防御能力,从容面对初中学习和生活。

【辅导目标】

1.让学生了解“乐观”的人格特征,激发学生对乐观素质的追求;

2.通过体验、感悟及交流,寻找乐观的策略。

【辅导重点、难点】通过体验、感悟及交流,掌握乐观的策略。

【辅导形式】团体辅导

【辅导方法】情景体验、讨论分析、谈话沟通、自我暴露

【辅导年级】桂林七中初一(三)班

【活动时间】2011年11月29日上午

【活动准备】

1.多媒体课件制作

2.每人一张彩色纸片

3.每人一张32K 纸片当课堂速写纸,记录感受

4.准备“插上乐观的翅膀”策略共享宣传纸

5.小蜜蜂(教师授课用)

【活动设计】

开场语(30秒):同学们,昨天我们已经认识了。相识是一种缘分。我是一名普通的人民教师,我喜欢我遭遇过的每一个学生,在座的每一位你!今天是我给你们上的第一节课,也许也会是最后一节课。老师心中有一个小小的愿望,希望和你,在坐的每一位渡过一段快乐的时光,你们说,好不好!

我喜欢响亮的声音,喜欢响亮的你!我再问一次,你们说,好不好?

谢谢!

现在,就来看看我们共同学习的主题:插上乐观的翅膀

(一)活动一:认识乐观(5分钟)

1.心理学实验:准备半杯水,问学生“你看到了什么?”测试3个左右的学生(2分钟)

师小结;同样面对半杯水,有的人叹气道:“唉,只有半杯水了。”这样的人是悲观的

人。有的人却欣喜地说:“还好,还有半杯水。”这样的人是乐观的人。

2.展示乐观的图片,让同学们说说看到图片的不同感受(1分钟)

3.请听下面的故事,它告诉我们什么?(2分钟)

关于鞋子的故事:

2011年中西部农村骨干教师培训项目----农村中小学教师短期集中培训(心理健康)公开课 2 美国有两家鞋厂为了开发市场,分别派业务员前往非洲考察当地的需求量。甲厂的业务

员考察回来,立刻晋升为主管;乙厂的业务员考察回来,却从此被冷落在一旁。同样去非洲考察,为什么会受到不同的待遇呢?

(请同学们猜一猜)

原来,乙厂的业务员,到了非洲,当天就发了一封电报回厂报告。电报的内容是:完了!一点希望也没有,因为这里的人都不穿鞋子。

而甲厂的业务员到了非洲,当天也发了一封电报回厂报告,电报的内容则是:太好了!

希望无穷,因为这里的人都没有鞋子穿。

师小结:同样的事,不同的态度,不同的看待,不同的结果,为什么?用心不同,是否

有乐观的态度对待。

4.展示对“乐观”的理解:无论在什么样的情况下都能保持良好的心态,相信坏事总会过去,

相信阳光总会再来的心境。(乐观:无论如何 良好心态 相信自己)

(二)活动二:你是乐观的人吗?(6分钟)

1.举手调查(吴老师就是一个乐观的人,吴老师也举手)

2.师示范:

老师给大家讲一个真实的故事:流浪女孩的故事(3分钟)

3.初步感知:请举手的同学说说生活中敢于“乐观”面对的事情(5人)

(三)活动三:分享“乐观”(18-20分钟) 1.视频(9分钟):

☆(1)无双臂女孩的故事:《坚强女孩雷庆瑶》

☆(2)无手无脚的男子汉故事:《无手无脚不忧虑》

(师设想,由图片到视频,循序加大视觉冲击力度,产生强烈震憾。)

2.说说你看到图片、视频的感受(8分钟)

先用2-3分钟在纸片上写出观看视频后给你最深的印象。找两个人分享自己的感受,并记住对方不同的感受,可以用简要的文字作记录(3分钟)。

学生发言的过程中要说出自己的感受,以及你分享到的感受。

(师设想:A 好记忆不如烂笔头。说一遍不如写一遍;B 让生学会与他人分享感受,并学习他人的感受。)

4.老师引导明确“乐观”的价值和作用(1分钟)

乐观者看到的却是姹紫嫣红的鲜花,飞舞的蝴蝶,自然,他的眼里到处都是春天;一味

抱怨的悲观者,看到的总是灰暗的一面,即便到春天的花园里,他看到的也只是折断的残枝,墙角的垃圾。

(四)活动四:如何变得更乐观?(5分钟)

☆配轻音乐

用纸片写:变得乐观的方法?看谁想到的和老师“心有灵犀一点通”。

教师也准备一些方法:(请同学们举手调查统计人数)

一、与积极乐观的人交朋友,从他们身上获得乐观的力量;

二、阅读关于乐观的励志文章,从中汲取乐观的勇气;

三、学会保持微笑,学会赞美自己;

2011年中西部农村骨干教师培训项目----农村中小学教师短期集中培训(心理健康)公开课 3

四、每天计划做一些积极快乐的事情;

五、学会帮助别人,从中获得快乐;

六、学会宽容,放弃鸡毛蒜皮的小烦恼。

(五)活动五:乐观名言、诗歌(3分钟)

1.送“乐观”名言

当你背对阳光的时候,你看到的永远是自己的阴影;当你面对阳光的时候,影子就永远躲在了你的身后。

☆2.继续品味“乐观”,播放诗歌朗诵:《假如生活欺骗了你》(2分钟)

(六)展示“乐观”方法(3分钟)

☆ 配音乐《隐形的翅膀》,让学生上台贴出来

(准备好一张大宣传纸)

2011年中西部农村骨干教师培训项目----农村中小学教师短期集中培训(心理健康)公开课 1

插上乐观的翅膀

【主题分析】

(一)理论依据:

乐观属于社会情感,是一种积极的心理素质。乐观与个体积极的心境、持之以恒的毅力

和有效解决问题的能力有关,乐观与学生的身心健康有着不可忽视的关系。

(二)学情分析:

初一年级学生由小学过渡到初中,对刚开始不久的初中生活充满着好奇与向往,他们越

来越追求独立的个人空间。随着初中学科数量地不断增多,势必会出现相比小学更大的学习困难;随着人际交往范围的扩大,有不少学生还未能学会独立应付人际关系,又会出现不同层次的人际交往障碍等。诸如此类的困难接踵而至,如果缺乏乐观的素质,就会严重阻碍了学生的健康成长。教师能及时地对其进行乐观素质的教育,无疑会让他们在内心构建较强的自我防御能力,从容面对初中学习和生活。

【辅导目标】

1.让学生了解“乐观”的人格特征,激发学生对乐观素质的追求;

2.通过体验、感悟及交流,寻找乐观的策略。

【辅导重点、难点】通过体验、感悟及交流,掌握乐观的策略。

【辅导形式】团体辅导

【辅导方法】情景体验、讨论分析、谈话沟通、自我暴露

【辅导年级】桂林七中初一(三)班

【活动时间】2011年11月29日上午

【活动准备】

1.多媒体课件制作

2.每人一张彩色纸片

3.每人一张32K 纸片当课堂速写纸,记录感受

4.准备“插上乐观的翅膀”策略共享宣传纸

5.小蜜蜂(教师授课用)

【活动设计】

开场语(30秒):同学们,昨天我们已经认识了。相识是一种缘分。我是一名普通的人民教师,我喜欢我遭遇过的每一个学生,在座的每一位你!今天是我给你们上的第一节课,也许也会是最后一节课。老师心中有一个小小的愿望,希望和你,在坐的每一位渡过一段快乐的时光,你们说,好不好!

我喜欢响亮的声音,喜欢响亮的你!我再问一次,你们说,好不好?

谢谢!

现在,就来看看我们共同学习的主题:插上乐观的翅膀

(一)活动一:认识乐观(5分钟)

1.心理学实验:准备半杯水,问学生“你看到了什么?”测试3个左右的学生(2分钟)

师小结;同样面对半杯水,有的人叹气道:“唉,只有半杯水了。”这样的人是悲观的

人。有的人却欣喜地说:“还好,还有半杯水。”这样的人是乐观的人。

2.展示乐观的图片,让同学们说说看到图片的不同感受(1分钟)

3.请听下面的故事,它告诉我们什么?(2分钟)

关于鞋子的故事:

2011年中西部农村骨干教师培训项目----农村中小学教师短期集中培训(心理健康)公开课 2 美国有两家鞋厂为了开发市场,分别派业务员前往非洲考察当地的需求量。甲厂的业务

员考察回来,立刻晋升为主管;乙厂的业务员考察回来,却从此被冷落在一旁。同样去非洲考察,为什么会受到不同的待遇呢?

(请同学们猜一猜)

原来,乙厂的业务员,到了非洲,当天就发了一封电报回厂报告。电报的内容是:完了!一点希望也没有,因为这里的人都不穿鞋子。

而甲厂的业务员到了非洲,当天也发了一封电报回厂报告,电报的内容则是:太好了!

希望无穷,因为这里的人都没有鞋子穿。

师小结:同样的事,不同的态度,不同的看待,不同的结果,为什么?用心不同,是否

有乐观的态度对待。

4.展示对“乐观”的理解:无论在什么样的情况下都能保持良好的心态,相信坏事总会过去,

相信阳光总会再来的心境。(乐观:无论如何 良好心态 相信自己)

(二)活动二:你是乐观的人吗?(6分钟)

1.举手调查(吴老师就是一个乐观的人,吴老师也举手)

2.师示范:

老师给大家讲一个真实的故事:流浪女孩的故事(3分钟)

3.初步感知:请举手的同学说说生活中敢于“乐观”面对的事情(5人)

(三)活动三:分享“乐观”(18-20分钟) 1.视频(9分钟):

☆(1)无双臂女孩的故事:《坚强女孩雷庆瑶》

☆(2)无手无脚的男子汉故事:《无手无脚不忧虑》

(师设想,由图片到视频,循序加大视觉冲击力度,产生强烈震憾。)

2.说说你看到图片、视频的感受(8分钟)

先用2-3分钟在纸片上写出观看视频后给你最深的印象。找两个人分享自己的感受,并记住对方不同的感受,可以用简要的文字作记录(3分钟)。

学生发言的过程中要说出自己的感受,以及你分享到的感受。

(师设想:A 好记忆不如烂笔头。说一遍不如写一遍;B 让生学会与他人分享感受,并学习他人的感受。)

4.老师引导明确“乐观”的价值和作用(1分钟)

乐观者看到的却是姹紫嫣红的鲜花,飞舞的蝴蝶,自然,他的眼里到处都是春天;一味

抱怨的悲观者,看到的总是灰暗的一面,即便到春天的花园里,他看到的也只是折断的残枝,墙角的垃圾。

(四)活动四:如何变得更乐观?(5分钟)

☆配轻音乐

用纸片写:变得乐观的方法?看谁想到的和老师“心有灵犀一点通”。

教师也准备一些方法:(请同学们举手调查统计人数)

一、与积极乐观的人交朋友,从他们身上获得乐观的力量;

二、阅读关于乐观的励志文章,从中汲取乐观的勇气;

三、学会保持微笑,学会赞美自己;

2011年中西部农村骨干教师培训项目----农村中小学教师短期集中培训(心理健康)公开课 3

四、每天计划做一些积极快乐的事情;

五、学会帮助别人,从中获得快乐;

六、学会宽容,放弃鸡毛蒜皮的小烦恼。

(五)活动五:乐观名言、诗歌(3分钟)

1.送“乐观”名言

当你背对阳光的时候,你看到的永远是自己的阴影;当你面对阳光的时候,影子就永远躲在了你的身后。

☆2.继续品味“乐观”,播放诗歌朗诵:《假如生活欺骗了你》(2分钟)

(六)展示“乐观”方法(3分钟)

☆ 配音乐《隐形的翅膀》,让学生上台贴出来

(准备好一张大宣传纸)

编 者 的 话作文2600字

六年级作文

编 者 的 话 这 本 作 文 集 《书 香 秋 韵》六 年 小 学 生 活 的 结 晶 , 每 一 个 欢 笑 ,每 一段 故 事 , 每 一 次 经 历 , 每一 份 感 动 , 都 是 包 含 在 其 中 的!

编者

家乡的春节

龙眼小学 六年一班 陈荣

伴随着隆冬的不期而至,年离我们也越来越近了。俗话说:大人望插田,小孩盼过年。小孩期盼过年的主要原因就是:有新衣服穿,有好东西吃,有压岁钱收,有烟花爆竹放。

我的家乡在梅州,我们那里过了腊月二十五,村人就纷

纷开始打糍粑了。打糍粑的场景可谓是一幅壮观、和谐的风景画。往往三五户相邀,将浸泡好的糯米搬到一宽敞户家里,大锅大灶,干柴猛火,一会儿工夫,锅里的糯米就蒸得热气腾腾,香飘满屋。趁大人将蒸熟的糯米倒到“地窝子”里时,小孩们以迅雷不及掩耳之速从“地

窝子”里抓上一把香喷喷的糯米饭塞入口中,接下来有四五

个年轻体壮的男人各持一根木棒,围着“地窝子”你上我下“快、准、稳、狠”地杵起来。“嗨——哟!嗨——哟!”那节奏,犹如一支甜蜜生活的交响曲。小孩子们也围着蹦蹦跳跳,口里跟着“嗨哟”。不一会儿,粒粒糯米饭就变成了白色的黏糊状了,男人们紧接

着用木棒将白色黏糊撬起来搁到撒有膏粉的门板上,一位年长者用涂满菜籽油的手将白色黏糊做成一个个圆圆的大饼,象征着团团圆圆,

圆圆满满!

大年初一,算是孩子们最高兴的一天了。

这一天小孩们一大早就

起床,跟着隔壁的哥哥姐姐,犹如一支浩浩荡荡的大部

队,到每家每户去拜年。来到主人家,哥哥姐姐们会向他们拜年,并说一些吉利的话,主人听后,会立刻露出笑脸,一个劲地夸我们乖。

然后从房间里拿出一盘零食,各种各样的都有,帮我们装上满满一口袋,在临出门前,还会让我们在抓点在手上吃。有时,去爷爷奶奶家拜年,叔叔婶婶在一旁就会起哄:“拜年可不是嘴上说说的,拜年是要拜的,不拜可没给压岁钱哦!”一听有压岁钱拿,“扑通”一声跪下一大片:“祝爷奶奶身体健康,寿比南山。

”此时,爷爷奶奶、

叔叔婶婶们就笑得合不拢嘴。拿到压岁钱了,向主人道谢后,便要开往下一家啦!

现在我们的生活越来越好了,家乡的节日活动内容也越来越丰富。何止是春节,老百姓一年到头每天都在过节啊,天天都是快乐的!

鲸的自述

龙眼小学 六年一班 陈荣

“名虽叫鱼不是鱼,海洋里面数他大。”你知道这是谁吗?这就是我——蓝鲸!

我们鲸分两大类:齿鲸和须鲸。须鲸类,无齿,有鲸须,两个鼻孔,长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸等都属于须鲸类的;齿鲸类,有齿,无鲸须,一个鼻孔,抹香鲸、独角鲸、虎鲸等都属于齿鲸类。

我们鲸遨游大海时从来不会迷失方向,因为我们的头脑有一亿多颗微小的细胞,能发出超声波并且接收超声波来给自己定方向。他们还能用这种超声波在危难时及时通知其他鲸群来求助或一起逃跑。 我蓝鲸,是地球上目前最大的动物,白鲸是鲸类王国中的“叩击专家”,它们能发出几百种变化多端的声音;抹香鲸具有头重脚轻的体型,非常适宜潜水,素有“潜水冠军”之称哦!

我们原本生活得很快乐,可是近年来,随着环境的恶化以及人类的

大量捕杀,我的伙伴变得越来越少。我在这里大声疾呼:救救我们吧!

我的理想

龙眼小学 六年一班 陈荣 著名作家列夫·托尔斯泰曾经说过:理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就失去前进的动力。理想是每个人的人生目标,我们要为这目标而努力奋斗。所以我们每个人心中都应该有理想,只是有远有近罢了,而我现在的理想就是考上飞厦中学。 这个理想的源头,得从我六年级第二学期说起。在升上六年级第二学期时,我的爸爸,语文老师对我抱着很大的期望,就是考上飞厦中学。爸爸在开学前几天,天天语重心长地对我说:“孩子,为了你将来可以走一条好高中,好大学的路,你一定要考上飞厦中学,你是爸爸的期望。”开学这几天里,语文老师也说了很多很多,其中一句“陈荣,好好努力,飞厦中学看着你”让我下了一个大决心——一定要考上飞厦中学。

富兰克林曾说过一句名言:先要确定志向,志向确定之后就要全力以赴,毫不犹豫地去实行。正是这就名言和家长、老师的信任让我有了追求理想的信念和信心,全力去实现考上飞厦中学的理想。 也许我的理想并不一定能实现,但我绝不会为此而后悔、放弃。因为我深信一句名言——“有志者,事竟成”,而且,我在努力实现这一理想的过程中,会得到很多很多······

大象

龙眼小学 四年一班 陈荣

世界上最大的动物有两种,一种是海洋首领——鲸;另一种是陆地上最笨拙的动物——象。在这两种庞大动物之间,我最喜欢的就是象! 象身高约2米,体重3~7吨。头大,耳大如扇。四肢粗大如圆柱,支持巨大的身体,膝关节不能自由屈曲。在非洲的象,长鼻末端有2个指状突起,亚洲象仅具1个;非洲象耳大,体型较大,亚洲象耳小,身体较小,体重较轻。

亚洲象历史上曾广布于东南亚地区,现分布范围以缩小,主要产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国。中国云南省西双版纳地区也有小的野生群。非洲象则广泛分布于整个非洲大陆

象的长鼻具缠卷的功能,也是象自卫和取食的有力工具。鼻长几乎预体长相等,呈圆简状,伸展自如,鼻孔开口在末端,鼻尖有指状突起,能拣拾细物。长鼻目仅有象科1科共2属2种,即亚洲象和非洲象。

象栖息尤喜丛林,草原和河谷地带。群居,雄象偶有独栖。从植物为食,食量极大,每日食量225千克以上。象牙一直被作为名贵的雕刻材料,价格昂贵,故象遭到大肆滥捕,数量急剧下降。所以,我们要保护象!

我是小小推销员

龙眼小学 六年一班 陈荣

大家好! 大家好!我是妙蛙虫子玻璃公司的推销员。

今天,我为大家推销一种大卫·科波菲尔发明的夹层玻璃,夹层玻璃是在两片或多片玻璃之间,用PVB (聚乙烯醇丁醛)树脂胶片,经过加热,加压粘合而成的平面或曲面的复合玻璃制品。用于夹层玻璃的原片可以是普通平板玻璃、浮法玻璃、钢化玻璃、彩色玻璃、吸热玻璃或热反射玻璃等。夹层玻璃的透明性好,抗冲击性高,用多层普通玻璃或钢化玻璃复合起来,可制成防弹玻璃。夹层玻璃有着较高的安全性,一般用于在建筑上用作高层建筑门窗、天窗和商场、银行,珠宝的橱窗、隔断等。

现在,我的促销价是2.2平方米50元,买一送一,电话是88306577,一个电话,把安全、可靠带回家!

(夹层玻璃构造)

编 者 的 话 这 本 作 文 集 《书 香 秋 韵》六 年 小 学 生 活 的 结 晶 , 每 一 个 欢 笑 ,每 一段 故 事 , 每 一 次 经 历 , 每一 份 感 动 , 都 是 包 含 在 其 中 的!

编者

家乡的春节

龙眼小学 六年一班 陈荣

伴随着隆冬的不期而至,年离我们也越来越近了。俗话说:大人望插田,小孩盼过年。小孩期盼过年的主要原因就是:有新衣服穿,有好东西吃,有压岁钱收,有烟花爆竹放。

我的家乡在梅州,我们那里过了腊月二十五,村人就纷

纷开始打糍粑了。打糍粑的场景可谓是一幅壮观、和谐的风景画。往往三五户相邀,将浸泡好的糯米搬到一宽敞户家里,大锅大灶,干柴猛火,一会儿工夫,锅里的糯米就蒸得热气腾腾,香飘满屋。趁大人将蒸熟的糯米倒到“地窝子”里时,小孩们以迅雷不及掩耳之速从“地

窝子”里抓上一把香喷喷的糯米饭塞入口中,接下来有四五

个年轻体壮的男人各持一根木棒,围着“地窝子”你上我下“快、准、稳、狠”地杵起来。“嗨——哟!嗨——哟!”那节奏,犹如一支甜蜜生活的交响曲。小孩子们也围着蹦蹦跳跳,口里跟着“嗨哟”。不一会儿,粒粒糯米饭就变成了白色的黏糊状了,男人们紧接

着用木棒将白色黏糊撬起来搁到撒有膏粉的门板上,一位年长者用涂满菜籽油的手将白色黏糊做成一个个圆圆的大饼,象征着团团圆圆,

圆圆满满!

大年初一,算是孩子们最高兴的一天了。

这一天小孩们一大早就

起床,跟着隔壁的哥哥姐姐,犹如一支浩浩荡荡的大部

队,到每家每户去拜年。来到主人家,哥哥姐姐们会向他们拜年,并说一些吉利的话,主人听后,会立刻露出笑脸,一个劲地夸我们乖。

然后从房间里拿出一盘零食,各种各样的都有,帮我们装上满满一口袋,在临出门前,还会让我们在抓点在手上吃。有时,去爷爷奶奶家拜年,叔叔婶婶在一旁就会起哄:“拜年可不是嘴上说说的,拜年是要拜的,不拜可没给压岁钱哦!”一听有压岁钱拿,“扑通”一声跪下一大片:“祝爷奶奶身体健康,寿比南山。

”此时,爷爷奶奶、

叔叔婶婶们就笑得合不拢嘴。拿到压岁钱了,向主人道谢后,便要开往下一家啦!

现在我们的生活越来越好了,家乡的节日活动内容也越来越丰富。何止是春节,老百姓一年到头每天都在过节啊,天天都是快乐的!

鲸的自述

龙眼小学 六年一班 陈荣

“名虽叫鱼不是鱼,海洋里面数他大。”你知道这是谁吗?这就是我——蓝鲸!

我们鲸分两大类:齿鲸和须鲸。须鲸类,无齿,有鲸须,两个鼻孔,长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸等都属于须鲸类的;齿鲸类,有齿,无鲸须,一个鼻孔,抹香鲸、独角鲸、虎鲸等都属于齿鲸类。

我们鲸遨游大海时从来不会迷失方向,因为我们的头脑有一亿多颗微小的细胞,能发出超声波并且接收超声波来给自己定方向。他们还能用这种超声波在危难时及时通知其他鲸群来求助或一起逃跑。 我蓝鲸,是地球上目前最大的动物,白鲸是鲸类王国中的“叩击专家”,它们能发出几百种变化多端的声音;抹香鲸具有头重脚轻的体型,非常适宜潜水,素有“潜水冠军”之称哦!

我们原本生活得很快乐,可是近年来,随着环境的恶化以及人类的

大量捕杀,我的伙伴变得越来越少。我在这里大声疾呼:救救我们吧!

我的理想

龙眼小学 六年一班 陈荣 著名作家列夫·托尔斯泰曾经说过:理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就失去前进的动力。理想是每个人的人生目标,我们要为这目标而努力奋斗。所以我们每个人心中都应该有理想,只是有远有近罢了,而我现在的理想就是考上飞厦中学。 这个理想的源头,得从我六年级第二学期说起。在升上六年级第二学期时,我的爸爸,语文老师对我抱着很大的期望,就是考上飞厦中学。爸爸在开学前几天,天天语重心长地对我说:“孩子,为了你将来可以走一条好高中,好大学的路,你一定要考上飞厦中学,你是爸爸的期望。”开学这几天里,语文老师也说了很多很多,其中一句“陈荣,好好努力,飞厦中学看着你”让我下了一个大决心——一定要考上飞厦中学。

富兰克林曾说过一句名言:先要确定志向,志向确定之后就要全力以赴,毫不犹豫地去实行。正是这就名言和家长、老师的信任让我有了追求理想的信念和信心,全力去实现考上飞厦中学的理想。 也许我的理想并不一定能实现,但我绝不会为此而后悔、放弃。因为我深信一句名言——“有志者,事竟成”,而且,我在努力实现这一理想的过程中,会得到很多很多······

大象

龙眼小学 四年一班 陈荣

世界上最大的动物有两种,一种是海洋首领——鲸;另一种是陆地上最笨拙的动物——象。在这两种庞大动物之间,我最喜欢的就是象! 象身高约2米,体重3~7吨。头大,耳大如扇。四肢粗大如圆柱,支持巨大的身体,膝关节不能自由屈曲。在非洲的象,长鼻末端有2个指状突起,亚洲象仅具1个;非洲象耳大,体型较大,亚洲象耳小,身体较小,体重较轻。

亚洲象历史上曾广布于东南亚地区,现分布范围以缩小,主要产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国。中国云南省西双版纳地区也有小的野生群。非洲象则广泛分布于整个非洲大陆

象的长鼻具缠卷的功能,也是象自卫和取食的有力工具。鼻长几乎预体长相等,呈圆简状,伸展自如,鼻孔开口在末端,鼻尖有指状突起,能拣拾细物。长鼻目仅有象科1科共2属2种,即亚洲象和非洲象。

象栖息尤喜丛林,草原和河谷地带。群居,雄象偶有独栖。从植物为食,食量极大,每日食量225千克以上。象牙一直被作为名贵的雕刻材料,价格昂贵,故象遭到大肆滥捕,数量急剧下降。所以,我们要保护象!

我是小小推销员

龙眼小学 六年一班 陈荣

大家好! 大家好!我是妙蛙虫子玻璃公司的推销员。

今天,我为大家推销一种大卫·科波菲尔发明的夹层玻璃,夹层玻璃是在两片或多片玻璃之间,用PVB (聚乙烯醇丁醛)树脂胶片,经过加热,加压粘合而成的平面或曲面的复合玻璃制品。用于夹层玻璃的原片可以是普通平板玻璃、浮法玻璃、钢化玻璃、彩色玻璃、吸热玻璃或热反射玻璃等。夹层玻璃的透明性好,抗冲击性高,用多层普通玻璃或钢化玻璃复合起来,可制成防弹玻璃。夹层玻璃有着较高的安全性,一般用于在建筑上用作高层建筑门窗、天窗和商场、银行,珠宝的橱窗、隔断等。

现在,我的促销价是2.2平方米50元,买一送一,电话是88306577,一个电话,把安全、可靠带回家!

(夹层玻璃构造)

野生动物园一日游作文400字

五年级作文

新疆实验小学 二年级二班 李崇源

11月3日星期五是阳光明媚、风和日丽的一天,早晨马老师带我们去了野生动物园,一路上同学们很兴奋,又说又唱又笑,可热闹了,很快就到了野生动物园,哇,好漂亮啊,门口的大树是石头做的。

接着马老师带我们进入公园里,里头有黑黑的小熊、一边站立着一边张着小嘴巴向同学们打招呼,可好玩了。长颈鹿伸着长长的脖子在干枯的草地上散步。有非洲斑马,身上长着黑白颜色的横条,就象斑马线。还有老鹰长着蓝蓝的眼睛,张开翅膀在鸟棚里翱翔,伤害不到我们。漂亮的孔雀有白的,还有彩色的可美丽了。还有许多小动物,河狸在水里露出小小的脑袋,可爱极了。

这里的大部分动物都是国家一级保护动物,由于大自然被人类破坏,树木都被人类砍去做筷子和纸了,这些动物生存的环境慢慢变小,只好把他们放在这里保护起来。

以后我们一定要保护大自然,让动物们有一个真正属于自己的家园。

等到了中午,在动物园门口吃了米饭、菜,还给每个同学发了一瓶饮料,然后就乘大轿车回班了。

2006年11月5日

新疆实验小学 二年级二班 李崇源

11月3日星期五是阳光明媚、风和日丽的一天,早晨马老师带我们去了野生动物园,一路上同学们很兴奋,又说又唱又笑,可热闹了,很快就到了野生动物园,哇,好漂亮啊,门口的大树是石头做的。

接着马老师带我们进入公园里,里头有黑黑的小熊、一边站立着一边张着小嘴巴向同学们打招呼,可好玩了。长颈鹿伸着长长的脖子在干枯的草地上散步。有非洲斑马,身上长着黑白颜色的横条,就象斑马线。还有老鹰长着蓝蓝的眼睛,张开翅膀在鸟棚里翱翔,伤害不到我们。漂亮的孔雀有白的,还有彩色的可美丽了。还有许多小动物,河狸在水里露出小小的脑袋,可爱极了。

这里的大部分动物都是国家一级保护动物,由于大自然被人类破坏,树木都被人类砍去做筷子和纸了,这些动物生存的环境慢慢变小,只好把他们放在这里保护起来。

以后我们一定要保护大自然,让动物们有一个真正属于自己的家园。

等到了中午,在动物园门口吃了米饭、菜,还给每个同学发了一瓶饮料,然后就乘大轿车回班了。

2006年11月5日

畅游世博作文700字

初三作文

6月23日,我和哥哥、姐姐和奶奶等人带着期待和好奇的心情去上海观看世博会。

世博会上,人山人海,每一个场馆前面都排着很多人。我们参观的第一个馆是尼泊尔馆。我们排队时,天突然下雨了,穿着雨衣、打着伞,走一步、挪一步,但一点也没有影响我们的喜悦心情。尼泊尔馆象一座佛塔,周围环绕着民间房舍,馆内展现了其两千余年的历史。第二个参观的是英国馆,英国馆真奇特,它由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成巨型“种子殿堂”——这些触须状的“种子”顶端都带有一个细小的彩色光源,可以组合成多种图案和颜色。所有的触须将会随风轻微摇动,使展馆表面形成各种可变幻的光泽和色彩。“种子圣殿”周围就像一张打开的包装纸,将包裹在其中的“种子圣殿”送给中国,作为一份象征两国友谊的礼物。馆内的“绿色城市”“开放城市”“种子圣殿”“活力城市”“开放公园”等提醒人们要时刻关注自然。

上午我参观了两个场馆,下午我和哥哥要参观了中国国家馆。中国国家馆最好看了,它造型独特,象红色的“斗冠”,馆内以“寻觅”为主线,第一展区:探寻“东方足迹,第二展区:展开“寻觅之旅”,第三展区:聚集“低碳行动”。我们坐上轨道游览车,领略了中国城市营建规划的智慧,完成一次充满动感、惊喜和发现的参观体验。

接着,我还参观了法国馆、瑞士馆、瑞典馆、加拿大馆、非洲联合馆等,各个场馆极具特色的展示让我大开眼界,增长见识。虽然观看世博会很累,又下着雨,但我觉得非常有意义!

6月23日,我和哥哥、姐姐和奶奶等人带着期待和好奇的心情去上海观看世博会。

世博会上,人山人海,每一个场馆前面都排着很多人。我们参观的第一个馆是尼泊尔馆。我们排队时,天突然下雨了,穿着雨衣、打着伞,走一步、挪一步,但一点也没有影响我们的喜悦心情。尼泊尔馆象一座佛塔,周围环绕着民间房舍,馆内展现了其两千余年的历史。第二个参观的是英国馆,英国馆真奇特,它由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成巨型“种子殿堂”——这些触须状的“种子”顶端都带有一个细小的彩色光源,可以组合成多种图案和颜色。所有的触须将会随风轻微摇动,使展馆表面形成各种可变幻的光泽和色彩。“种子圣殿”周围就像一张打开的包装纸,将包裹在其中的“种子圣殿”送给中国,作为一份象征两国友谊的礼物。馆内的“绿色城市”“开放城市”“种子圣殿”“活力城市”“开放公园”等提醒人们要时刻关注自然。

上午我参观了两个场馆,下午我和哥哥要参观了中国国家馆。中国国家馆最好看了,它造型独特,象红色的“斗冠”,馆内以“寻觅”为主线,第一展区:探寻“东方足迹,第二展区:展开“寻觅之旅”,第三展区:聚集“低碳行动”。我们坐上轨道游览车,领略了中国城市营建规划的智慧,完成一次充满动感、惊喜和发现的参观体验。

接着,我还参观了法国馆、瑞士馆、瑞典馆、加拿大馆、非洲联合馆等,各个场馆极具特色的展示让我大开眼界,增长见识。虽然观看世博会很累,又下着雨,但我觉得非常有意义!

想水的滋味作文700字

五年级作文

刚刚来到学校,陈锦和赵凡就催我交作业,我说:“别催了,语文作业最后还不是要到我手里(我是语文课代表),”我不慌不忙的交了作业,嘴里辣得厉害(早点辣椒放多了),刚想拿出水杯喝水。

“咦?我的水杯怎么不见了?”我抓着后脑勺自言自语,哎呦,辣死我了,没办法,只好忍着,唉!我的水杯啊!你掉哪了?

好不容易挨过了早自习,嘴里终于不怎么辣了,可是嘴里干干的,真不好受。

要朗读课文了,唉!今天真倒霉,我倒!“杨雅婷,你来读第6自然段。”嘿!怎么正叫我啊?胡畅霖“嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……” 的笑,满脸写满了幸灾乐祸。我站起来,读:“非洲的自然景观是彩色的……”这段长得都快到阿尔巴尼亚去了,读到“牛排上有殷红的血……”的时候,声音开始沙哑起来,嘴里难受到极点,老师说:“坐下,你今天是不是嗓子疼?你不要读了,好好休息一下。”“季满诚,你来读第6自然段。”呼呼!还好,躲过一劫。

数学课上,语文老师告诉了数学老师,数学老师自然不让我回答问题嘻嘻……运气好啊!

音乐课,要唱歌的,啊!死定了,音乐老师要挨个抽查《红蜻蜓》,不合格的要扣分的,分可是俺的命根。趁老师不注意,我给周心怡递了一个纸条,上面写着:周心怡,帮我唱歌。她回了纸条:可以,不过,你得给我2张名侦探柯南的海报。我又回:可以可以,只要你帮我唱。 然后,我又示意给班长,意思是帮我蒙混一下,他点点头。该我了,我站起,动嘴巴,周心怡唱起来,班长打上了“优+”。呵呵,混过关了,我真聪明,哇哈哈哈哈哈哈……

这一天上午,我知道了没有水是什么滋味,唉!千千万万别有下次了……

刚刚来到学校,陈锦和赵凡就催我交作业,我说:“别催了,语文作业最后还不是要到我手里(我是语文课代表),”我不慌不忙的交了作业,嘴里辣得厉害(早点辣椒放多了),刚想拿出水杯喝水。

“咦?我的水杯怎么不见了?”我抓着后脑勺自言自语,哎呦,辣死我了,没办法,只好忍着,唉!我的水杯啊!你掉哪了?

好不容易挨过了早自习,嘴里终于不怎么辣了,可是嘴里干干的,真不好受。

要朗读课文了,唉!今天真倒霉,我倒!“杨雅婷,你来读第6自然段。”嘿!怎么正叫我啊?胡畅霖“嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……” 的笑,满脸写满了幸灾乐祸。我站起来,读:“非洲的自然景观是彩色的……”这段长得都快到阿尔巴尼亚去了,读到“牛排上有殷红的血……”的时候,声音开始沙哑起来,嘴里难受到极点,老师说:“坐下,你今天是不是嗓子疼?你不要读了,好好休息一下。”“季满诚,你来读第6自然段。”呼呼!还好,躲过一劫。

数学课上,语文老师告诉了数学老师,数学老师自然不让我回答问题嘻嘻……运气好啊!

音乐课,要唱歌的,啊!死定了,音乐老师要挨个抽查《红蜻蜓》,不合格的要扣分的,分可是俺的命根。趁老师不注意,我给周心怡递了一个纸条,上面写着:周心怡,帮我唱歌。她回了纸条:可以,不过,你得给我2张名侦探柯南的海报。我又回:可以可以,只要你帮我唱。 然后,我又示意给班长,意思是帮我蒙混一下,他点点头。该我了,我站起,动嘴巴,周心怡唱起来,班长打上了“优+”。呵呵,混过关了,我真聪明,哇哈哈哈哈哈哈……

这一天上午,我知道了没有水是什么滋味,唉!千千万万别有下次了……

小学语文教学中一朵悄然绽放的"花"--新课程理念下语文板书设计研究(2)作文3200字

初三作文

小学语文教学中一朵悄然绽放的“花”

——新课程理念下语文板书设计研究

摘 要:板书是课堂教学思路与内容的浓缩,也是教师进行课题教学的有效组成。板书质量直接决定着小学语文课堂教学效果,本文通过梳理小学语文板书设计知识之美、效率之美、形式之美,进而体现小学语文教学之美。

关键字:知识之美 效率之美 形式之美

板书设计是小学语文课堂教学的重要辅助措施,且作为教师最基本的教学技能,很容易被很多教师忽视, 尤其随着计算机多媒体技术的高速发展和学校硬件设施的完善, 传统的板书被很多语文教师用声形并茂的多媒体课件代替了。然而,优秀的板书就像一篇“微型案例”,它能够把作者的思路、教师的思想、以及学生学习的过程直观明了的展现给我们。小学语文教学中的板书设计千姿百态,如何才能发挥板书设计的有效性呢?

一、理清脉络,紧扣知识之美

小学语文作为一门有严谨思想的科学知识,知识必然存在密切地内在联系,板书作为知识总纲性的表现形式,尤其要留意这一要点。必须在黑板有效范围内,尽量充实、丰满的展现知识,使得学生从中得到全部的知识信息。

《卖火柴的小女孩》——板书设计图1

如《卖火柴的小女孩》一文(如图1),全文围绕小女孩五次点燃火柴为线索,讲述小女孩苦难的生活,在饥寒交迫时产生的一连串幻想,以及最后悲剧结局的全过程。

于是,板书作为课文内容的概括往往为全篇课文而设计,因此一篇优秀的板书需要教师立足于文本内容,立足于知识要点进行设计。小学语文课文特点多种多样,有的表现在体裁上;有的表现在内容、结构、表达方法上;还有的表现在语言特色上。各种各样的课文特点构成了每篇课文的“个性”,这就要求教师设计板书不仅要紧扣课文之美,更要突出知识之美。

二、把握时机,突出效率之美

小学语文教学中,课前预先准备好板书可以大大节省教学时间,从而减少课堂时间的浪费。可是,当学生们面对一览无余的板书时,会不会因为缺乏刺激而提不起兴趣呢?如果教师在教学过程中没有充分利用到课前完成的板书,随着教学时长的深入,板书可能会成为一种装饰,不仅学生会对板书变得越来越“熟视无睹”,同样作为教师,面对自己精心设置的板书也会力不从心。

为了突出板书的效率之美,笔者总结有如下几种方式:

(一)课前板书。

课前板书一般多用于第二课时的课前,通过板书带领学生在回顾上一课内容 的基础上,进入新课的学习。设计注重内容要点,突出课文中心,完美地运用板书总领上一课,引导学生有条理、有顺序地进入本课时学习。如《钓鱼的启示》《钓鱼的启示》——板书设计图2

(二)课尾板书。

课尾板书一般多用于第二课时的结尾,起到回顾全文,梳理知识点的作用。设计注重把握关键字、词、句,从而再一次点题并且突出课文重点。如《钓鱼的启示》第二课时教学(如图3),不但要建立在第一课时的基础上,更要将“我”与父亲的心理变化一一呈现出来,体现父亲的谆谆教导,让学生体会到文中“我”

的成长经历:一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

《钓鱼的启示》——板书设计图3

(三)随机板书。

随机板书最大的效用的在于它的生成性,通过课程的深入,感情的升华,得以逐步完善。设计注重把握课堂生成,通过把握学生的学习情况,引出深入浅出的内容重点,从而有助于学生提炼课文内容,把握中心思想。如《狼牙山五壮士》一课教学时,通过引导学生理解课文,从而生成了五壮士“接受任务”—“诱敌上山”—“引上绝路”—“英勇杀敌”—“壮烈牺牲”这一主线。板书如下:

《狼牙山五壮士》——板书设计图4 实践证明,小学语文教学过程中板书的生命力恰恰在它的动态生成性,一幅富有生命力的板书应该随着教学的进程,随着课堂学习的变化逐渐生成。由此,教师在呈现板书时要掌握时机,富于教学板书强大地灵活性。具有提示性的板书,可在课前完成;而具有启发性的板书,应在课中呈现;具有结论性的板书,等到“瓜熟蒂落”时,自然得呈现在教师与学生不断分析、归纳和总结之中。

三、种类多样,体现形式之美

如何充分发挥板书在教学中的作用?这就要求教师不仅要灵活采用各种板书形式,而且要注意启发学生思维,提高审美情趣,产生对美的思索。

(一)概括点拨式

这是小学语文教学中使用最频繁的板书形式,它常用文字表现文章主体或内容。一般板书课文中出现的重要字词或短句,也可以是师生共同归纳出来的字次或短句。比如《落花生》一文的板书:种花生—收花生—吃花生—议花生。这样处理,不仅简单明了,条理清晰,非常有利于学生理清文章脉络。这样高度概括的文字的呈现在学生面前,既培养学生良好的语感,同时提高学生朗读能力、理解感悟能力和阅读能力。所以“概括式”的板书在帮助学生理解文本、理清文章脉络方面有很大的作用。

(二)画龙点睛式

板书在体现小学语文文本优美,清晰的前提下,更应着眼于课文中最关键的字词。抓住文章中的关键字词,不仅能准确把握课文主线,更能循着这条线找出更多有利于理解课文的线索。如《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文,教师可以突出“精彩”,“糟糕”两个关键词,从而在教学中紧紧围绕这两个关键词展开研究,“什么精彩?什么糟糕?为什么精彩?为什么糟糕?”等问题学生自然而然会挖掘想像。这样的板书设计字迹简单,线索流畅,有利于学生通过想象记忆,进而培养学生复述及语言表达能力。

(三)简笔图画式

小学阶段,学生大部分停留在感性形象思维表达上,因此直观、简单的简笔画板书因运而生。如《荷花》一文,如果仅从字面上来理解,学生估计难以体会荷叶、荷花的静态美和动态美,如果我们教师运用简笔画将荷叶的婀娜多姿的“美”、荷花那种“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的意境描绘出来,那么这种看似无声胜有声的场景美,学生感悟自会如长江水——滔滔不绝!

在小学语文教学中,借用简笔画这样无声的语言,将语文文字转化成直观、形象的画面,可以说这俨然就是一幅美景“导游图”,是用来帮助学生提炼总结的航标灯,更加是小学语文课题教学的百花园中悄然绽放的一朵“鲜花”,馨香四溢。

四、技术整合,彰显语文之美

随着多媒体以及电子白板技术的高速发展和学校硬件设施的完善,越来越多的语文教师已经逐渐习惯由声音、影像、图文并茂的多媒体课件来代替传统板书。殊不知,传统板书和多媒体课件各有优势与劣势,我们教师在教学中,不妨取长补短将传统板书与多媒体课件进行技术整合,将理性美的板书和感性美的课件有机结合起来,实现精、辟、简与富、活、动形象的交融,从而提高课堂效率。

板书与多媒体的技术的整合优势不断凸显。教学过程中,板书要求简洁凝练,在这种情况下,一些课文隐藏的、细节化、抽象化的文本,便可以使用多媒体进行展示,这样两者结合可以化难为易、化隐为显,从而达到帮助学生理解课文,体悟文本内部的思路的功效。例如笔者在教学《彩色的非洲》一课时,我将“蓝天”、“骄阳”、“绿树”、“红土”、“鲜花”、“皮肤油黑发亮的非洲人”呈现在黑板之上,但非洲究竟是一个怎样色彩斑斓的世界呢?在优雅的文字也不如具有强烈视觉效果的图片更直击人心。于是让学生通过观察影片、图片,这样优美的语言文字就变成了另一种艺术美,学生一次次的审美去咀嚼,去感知,去体悟,同时聆听教师充满感情的语言,学生将置身于形象生动的现实场景中。在诗情、画意中感受心灵的洗礼,让学生更加了解非洲,走进非洲!

板书是科学更是艺术,它是展开于空间、存在于黑板、感知于视觉的一种行为表达。处在小学语文教学中独具匠心的板书设计,既能不断引领学生有意注意,又能激发学生高昂的学习兴趣;既能陶冶学生艺术情操,又能启发学生思维。这样美丽的板书,我们何乐而不为呢?

[参考文献]:

1. 张丽佳. 浅谈小学语言课堂板书设计[J]现代教育教学探索.2012.04

2. 张家勇. 谈小学语文板书设计的基本要求与形式美[J]新课程.2010

3. 李殿波. 浅谈小学语文板书设计[J]中国校外教育.2010.12

4. 董建奋. 语文板书设计集萃[OL]小学课堂网.2006.08

小学语文教学中一朵悄然绽放的“花”

——新课程理念下语文板书设计研究

摘 要:板书是课堂教学思路与内容的浓缩,也是教师进行课题教学的有效组成。板书质量直接决定着小学语文课堂教学效果,本文通过梳理小学语文板书设计知识之美、效率之美、形式之美,进而体现小学语文教学之美。

关键字:知识之美 效率之美 形式之美

板书设计是小学语文课堂教学的重要辅助措施,且作为教师最基本的教学技能,很容易被很多教师忽视, 尤其随着计算机多媒体技术的高速发展和学校硬件设施的完善, 传统的板书被很多语文教师用声形并茂的多媒体课件代替了。然而,优秀的板书就像一篇“微型案例”,它能够把作者的思路、教师的思想、以及学生学习的过程直观明了的展现给我们。小学语文教学中的板书设计千姿百态,如何才能发挥板书设计的有效性呢?

一、理清脉络,紧扣知识之美

小学语文作为一门有严谨思想的科学知识,知识必然存在密切地内在联系,板书作为知识总纲性的表现形式,尤其要留意这一要点。必须在黑板有效范围内,尽量充实、丰满的展现知识,使得学生从中得到全部的知识信息。

《卖火柴的小女孩》——板书设计图1

如《卖火柴的小女孩》一文(如图1),全文围绕小女孩五次点燃火柴为线索,讲述小女孩苦难的生活,在饥寒交迫时产生的一连串幻想,以及最后悲剧结局的全过程。

于是,板书作为课文内容的概括往往为全篇课文而设计,因此一篇优秀的板书需要教师立足于文本内容,立足于知识要点进行设计。小学语文课文特点多种多样,有的表现在体裁上;有的表现在内容、结构、表达方法上;还有的表现在语言特色上。各种各样的课文特点构成了每篇课文的“个性”,这就要求教师设计板书不仅要紧扣课文之美,更要突出知识之美。

二、把握时机,突出效率之美

小学语文教学中,课前预先准备好板书可以大大节省教学时间,从而减少课堂时间的浪费。可是,当学生们面对一览无余的板书时,会不会因为缺乏刺激而提不起兴趣呢?如果教师在教学过程中没有充分利用到课前完成的板书,随着教学时长的深入,板书可能会成为一种装饰,不仅学生会对板书变得越来越“熟视无睹”,同样作为教师,面对自己精心设置的板书也会力不从心。

为了突出板书的效率之美,笔者总结有如下几种方式:

(一)课前板书。

课前板书一般多用于第二课时的课前,通过板书带领学生在回顾上一课内容 的基础上,进入新课的学习。设计注重内容要点,突出课文中心,完美地运用板书总领上一课,引导学生有条理、有顺序地进入本课时学习。如《钓鱼的启示》《钓鱼的启示》——板书设计图2

(二)课尾板书。

课尾板书一般多用于第二课时的结尾,起到回顾全文,梳理知识点的作用。设计注重把握关键字、词、句,从而再一次点题并且突出课文重点。如《钓鱼的启示》第二课时教学(如图3),不但要建立在第一课时的基础上,更要将“我”与父亲的心理变化一一呈现出来,体现父亲的谆谆教导,让学生体会到文中“我”

的成长经历:一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

《钓鱼的启示》——板书设计图3

(三)随机板书。

随机板书最大的效用的在于它的生成性,通过课程的深入,感情的升华,得以逐步完善。设计注重把握课堂生成,通过把握学生的学习情况,引出深入浅出的内容重点,从而有助于学生提炼课文内容,把握中心思想。如《狼牙山五壮士》一课教学时,通过引导学生理解课文,从而生成了五壮士“接受任务”—“诱敌上山”—“引上绝路”—“英勇杀敌”—“壮烈牺牲”这一主线。板书如下:

《狼牙山五壮士》——板书设计图4 实践证明,小学语文教学过程中板书的生命力恰恰在它的动态生成性,一幅富有生命力的板书应该随着教学的进程,随着课堂学习的变化逐渐生成。由此,教师在呈现板书时要掌握时机,富于教学板书强大地灵活性。具有提示性的板书,可在课前完成;而具有启发性的板书,应在课中呈现;具有结论性的板书,等到“瓜熟蒂落”时,自然得呈现在教师与学生不断分析、归纳和总结之中。

三、种类多样,体现形式之美

如何充分发挥板书在教学中的作用?这就要求教师不仅要灵活采用各种板书形式,而且要注意启发学生思维,提高审美情趣,产生对美的思索。

(一)概括点拨式

这是小学语文教学中使用最频繁的板书形式,它常用文字表现文章主体或内容。一般板书课文中出现的重要字词或短句,也可以是师生共同归纳出来的字次或短句。比如《落花生》一文的板书:种花生—收花生—吃花生—议花生。这样处理,不仅简单明了,条理清晰,非常有利于学生理清文章脉络。这样高度概括的文字的呈现在学生面前,既培养学生良好的语感,同时提高学生朗读能力、理解感悟能力和阅读能力。所以“概括式”的板书在帮助学生理解文本、理清文章脉络方面有很大的作用。

(二)画龙点睛式

板书在体现小学语文文本优美,清晰的前提下,更应着眼于课文中最关键的字词。抓住文章中的关键字词,不仅能准确把握课文主线,更能循着这条线找出更多有利于理解课文的线索。如《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文,教师可以突出“精彩”,“糟糕”两个关键词,从而在教学中紧紧围绕这两个关键词展开研究,“什么精彩?什么糟糕?为什么精彩?为什么糟糕?”等问题学生自然而然会挖掘想像。这样的板书设计字迹简单,线索流畅,有利于学生通过想象记忆,进而培养学生复述及语言表达能力。

(三)简笔图画式

小学阶段,学生大部分停留在感性形象思维表达上,因此直观、简单的简笔画板书因运而生。如《荷花》一文,如果仅从字面上来理解,学生估计难以体会荷叶、荷花的静态美和动态美,如果我们教师运用简笔画将荷叶的婀娜多姿的“美”、荷花那种“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的意境描绘出来,那么这种看似无声胜有声的场景美,学生感悟自会如长江水——滔滔不绝!

在小学语文教学中,借用简笔画这样无声的语言,将语文文字转化成直观、形象的画面,可以说这俨然就是一幅美景“导游图”,是用来帮助学生提炼总结的航标灯,更加是小学语文课题教学的百花园中悄然绽放的一朵“鲜花”,馨香四溢。

四、技术整合,彰显语文之美

随着多媒体以及电子白板技术的高速发展和学校硬件设施的完善,越来越多的语文教师已经逐渐习惯由声音、影像、图文并茂的多媒体课件来代替传统板书。殊不知,传统板书和多媒体课件各有优势与劣势,我们教师在教学中,不妨取长补短将传统板书与多媒体课件进行技术整合,将理性美的板书和感性美的课件有机结合起来,实现精、辟、简与富、活、动形象的交融,从而提高课堂效率。

板书与多媒体的技术的整合优势不断凸显。教学过程中,板书要求简洁凝练,在这种情况下,一些课文隐藏的、细节化、抽象化的文本,便可以使用多媒体进行展示,这样两者结合可以化难为易、化隐为显,从而达到帮助学生理解课文,体悟文本内部的思路的功效。例如笔者在教学《彩色的非洲》一课时,我将“蓝天”、“骄阳”、“绿树”、“红土”、“鲜花”、“皮肤油黑发亮的非洲人”呈现在黑板之上,但非洲究竟是一个怎样色彩斑斓的世界呢?在优雅的文字也不如具有强烈视觉效果的图片更直击人心。于是让学生通过观察影片、图片,这样优美的语言文字就变成了另一种艺术美,学生一次次的审美去咀嚼,去感知,去体悟,同时聆听教师充满感情的语言,学生将置身于形象生动的现实场景中。在诗情、画意中感受心灵的洗礼,让学生更加了解非洲,走进非洲!

板书是科学更是艺术,它是展开于空间、存在于黑板、感知于视觉的一种行为表达。处在小学语文教学中独具匠心的板书设计,既能不断引领学生有意注意,又能激发学生高昂的学习兴趣;既能陶冶学生艺术情操,又能启发学生思维。这样美丽的板书,我们何乐而不为呢?

[参考文献]:

1. 张丽佳. 浅谈小学语言课堂板书设计[J]现代教育教学探索.2012.04

2. 张家勇. 谈小学语文板书设计的基本要求与形式美[J]新课程.2010

3. 李殿波. 浅谈小学语文板书设计[J]中国校外教育.2010.12

4. 董建奋. 语文板书设计集萃[OL]小学课堂网.2006.08

地震班会作文800字

高三作文

接上级指示,我班要开展团组织活动,班长桌子一拍,说:“这次团组织活动我们就谈论地震,可以是地震给我们的思考,感受,觉悟甚至反思。各个寝室讨论片刻,过会儿一个一个说。

对于地震,我们心有余悸,感动着,牵制着,注视着,不可能无话可说。

508宿舍率先说:“地震让我们知道我们有一个好的领导阶层,我们知道在地震刚刚发生后,温家宝总理便赶往灾区实施救援计划。接着,领导通过各种方式帮助和救援,还有发动全国甚至全世界的人一起帮助灾区人民。救援物资的及时送达,人员的及时赶到,甚至动用空兵等一些列措施无不昭显我们有一个很好领导阶层。”

509紧跟着说:“这次地震让我们看到中国人并不是东亚病夫,并不是一盘散沙,而是非常团结的强大的一个民族。先看一些大型公司、组织的集体捐款,再看网名的QQ头像全都变成灰色的蜡烛,再有基本上所有的网站都从彩色变成黑白,最后再看看各种不同形式募捐,言论的积极激昂,举国的集体默哀等等无不是一个团结民族的体现。”

510也不甘落后,说:“其实,通过这次地震,我们也知道国际关系,我们一直以为好友亚州非洲国家并没有几个实施援助的,基于人道主义救助的也很少,相反,那些被我们视为敌人国家的英法美,尤其是美国,在地震发生十天之类便有上千万的捐款,如此一比较,是非敌友我们也应该略知一二。

511跟着说:“说实话,地震带给我们的更多的是感动和爱,当全国哀悼的那天,我我们流泪,因为伤心,因为内心为那么失去生命或者肢体的同胞们。可是正因为这次地震,让我们感受到生命的可贵,也变得更加珍惜生命。而那些关于地震的‘奇迹’人物不时的出现和社会各界人士的关注,让我们顿时明白爱,知道感动,珍惜生命。”

因为女生语言能力比较好,这次会议班长说有女生来总结。

女生说:“不管怎样,这次地震教会我们的,足以让我们收益终生。

台下是雷鸣般的掌声。

接上级指示,我班要开展团组织活动,班长桌子一拍,说:“这次团组织活动我们就谈论地震,可以是地震给我们的思考,感受,觉悟甚至反思。各个寝室讨论片刻,过会儿一个一个说。

对于地震,我们心有余悸,感动着,牵制着,注视着,不可能无话可说。

508宿舍率先说:“地震让我们知道我们有一个好的领导阶层,我们知道在地震刚刚发生后,温家宝总理便赶往灾区实施救援计划。接着,领导通过各种方式帮助和救援,还有发动全国甚至全世界的人一起帮助灾区人民。救援物资的及时送达,人员的及时赶到,甚至动用空兵等一些列措施无不昭显我们有一个很好领导阶层。”

509紧跟着说:“这次地震让我们看到中国人并不是东亚病夫,并不是一盘散沙,而是非常团结的强大的一个民族。先看一些大型公司、组织的集体捐款,再看网名的QQ头像全都变成灰色的蜡烛,再有基本上所有的网站都从彩色变成黑白,最后再看看各种不同形式募捐,言论的积极激昂,举国的集体默哀等等无不是一个团结民族的体现。”

510也不甘落后,说:“其实,通过这次地震,我们也知道国际关系,我们一直以为好友亚州非洲国家并没有几个实施援助的,基于人道主义救助的也很少,相反,那些被我们视为敌人国家的英法美,尤其是美国,在地震发生十天之类便有上千万的捐款,如此一比较,是非敌友我们也应该略知一二。

511跟着说:“说实话,地震带给我们的更多的是感动和爱,当全国哀悼的那天,我我们流泪,因为伤心,因为内心为那么失去生命或者肢体的同胞们。可是正因为这次地震,让我们感受到生命的可贵,也变得更加珍惜生命。而那些关于地震的‘奇迹’人物不时的出现和社会各界人士的关注,让我们顿时明白爱,知道感动,珍惜生命。”

因为女生语言能力比较好,这次会议班长说有女生来总结。

女生说:“不管怎样,这次地震教会我们的,足以让我们收益终生。

台下是雷鸣般的掌声。

迎奥运促和谐作文600字

六年级作文

迎奥运 促和谐

在城市里,走上了干净的水泥路,亮起了太阳能的路灯,可是房子住高了,我们的思想也得高上去,构建和谐新校园,用我们的实际行动为2008奥运会添上一封光彩吧!

到了北京,你一定能看见白色的旗面上彩色的奥林匹克五环,奥林匹克五环由5个奥林匹克环自左至右套接而成,颜色依次是蓝色、黄色、黑色、绿色和红色,分别代表欧洲、亚洲、非洲、澳洲、美洲五个大洲。奥林匹克会旗和五环的含义是:象征五大洲的团结以及对全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。用热情的笑脸,融化心灵的冰川;用和谐的理念,再创礼仪之邦年北京奥运会的火炬传递将是奥运史上最隆重的一次,它创下了4项奥运会之最:传递距离最长、传递国家和地区最多、专递时间最长、专递火炬手最多,火炬还将抵达世界最高峰“珠穆朗玛峰”。

火炬以中国传统的纸卷轴造型,用源于汉代的漆红色绘制出表示“吉祥”和“祥和”祥云的图案,高雅华丽、内涵厚重,体现出浓烈的中国传统文化的特色。火炬接力标志是两个人共擎奥运圣火奔跑的形象,来源于“火凤凰”的概念。凤凰是古代传说中的鸟中之王,是吉祥、永生的代表,高贵美好的象征,它把吉祥美好的祝福传遍全国,带给全世界。圣火传递成为历届奥运会必不可少的仪式,火炬就像一道严格的命令,有至高无比的权威,火炬到哪里,那里的战火就熄灭了,即使是正在厮杀的城邦,也都纷纷放下武器。

“同一个世界,同一个梦想!”让我们把激情放进奥运熔炉,历练出时代的“真金”。在2008年北京奥运会上向世界展示和谐中国的崭新形象。

迎奥运 促和谐

在城市里,走上了干净的水泥路,亮起了太阳能的路灯,可是房子住高了,我们的思想也得高上去,构建和谐新校园,用我们的实际行动为2008奥运会添上一封光彩吧!

到了北京,你一定能看见白色的旗面上彩色的奥林匹克五环,奥林匹克五环由5个奥林匹克环自左至右套接而成,颜色依次是蓝色、黄色、黑色、绿色和红色,分别代表欧洲、亚洲、非洲、澳洲、美洲五个大洲。奥林匹克会旗和五环的含义是:象征五大洲的团结以及对全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。用热情的笑脸,融化心灵的冰川;用和谐的理念,再创礼仪之邦年北京奥运会的火炬传递将是奥运史上最隆重的一次,它创下了4项奥运会之最:传递距离最长、传递国家和地区最多、专递时间最长、专递火炬手最多,火炬还将抵达世界最高峰“珠穆朗玛峰”。

火炬以中国传统的纸卷轴造型,用源于汉代的漆红色绘制出表示“吉祥”和“祥和”祥云的图案,高雅华丽、内涵厚重,体现出浓烈的中国传统文化的特色。火炬接力标志是两个人共擎奥运圣火奔跑的形象,来源于“火凤凰”的概念。凤凰是古代传说中的鸟中之王,是吉祥、永生的代表,高贵美好的象征,它把吉祥美好的祝福传遍全国,带给全世界。圣火传递成为历届奥运会必不可少的仪式,火炬就像一道严格的命令,有至高无比的权威,火炬到哪里,那里的战火就熄灭了,即使是正在厮杀的城邦,也都纷纷放下武器。

“同一个世界,同一个梦想!”让我们把激情放进奥运熔炉,历练出时代的“真金”。在2008年北京奥运会上向世界展示和谐中国的崭新形象。

假如我会变作文作文2300字

初二作文

假如我会变,我要变成百灵鸟,唱出婉转动听的歌声,为劳累了一天的农民伯伯们解除疲劳,使她们心情愉悦,快乐的劳动,使人间充满欢声笑语,一片生机勃勃!

假如我会变,我要变成一把有魔力的扫把,将街上清洁得一干二净、一尘不染,如同仙境一般。让人们在这优美的环境中愉快的生活!

假如我会变,我愿意变成雨露,滋润鲜花绿草,使大地充满植物的气息,一片芳香,多姿多彩,生机勃勃,让大地比天空更加美丽,更加充满生气!

假如我会变,我会变成一口井,我的肚子里装满了清澈的井水。我将飞到欧洲,把我的水奉献给非洲缺水的人,让那里的孩子喝上干净的水,健康的成长着,快乐的生活着! 假如我会变,我想变成一株鲜花,让疲惫了一天的老师欣赏,让老师闻到我的香气。让他们感到惬意,好好地休息,第二天精力充沛,给学生们传递更多的知识! 假如我会变,我一定让这个世界变得五彩缤纷,让世界更加幸福、美好!

假如我会变,我会变成超人来保护自己的国家。

如果有别的国家来攻击中国,我就用防护罩来保护国家;如果有美国战斗飞机发射原子弹,那么我就用返弹罩来对付他们;如果美国大军和意大利大炮来攻击我们,我就用攻击返弹罩来对付美国大军和意大利大炮;如果发生了地震,我会用我巨大的手臂固定住楼房,防止房屋倒塌伤害到人;如果发生了洪水,我会把所有通往下水道的路打开,让洪水迅速流到地下。

假如我会变,我会给人们做很多有意义的事。

假如我会变,我要变成一个活泼可爱的小天使,飞到世界各地,为大家服务。

我飞呀飞,来到了四川。因为四川经常发生地震,我用我的魔法棒帮助四川人们建立了许多减震防震房和一所设计巧妙的木质楼房,这样在地震时,越震的厉害楼房结构越结实。让四川的小朋友在这样的教室里快乐的学习。

我又飞呀飞呀,飞到了非洲,我用我的魔法棒为非洲人建了几口大井,井里是甘甜可口的矿泉水。放心,大井里面的水是喝不完的,如果井里的水快喝完了,我会用魔法让水不知不觉的恢复如初。

我又飞呀飞呀,飞到了沙漠,我将手上的魔法种子种到沙漠里,奇迹发生了,沙漠里长出了各种各样的树。我再把无家可归的人移民

到这里,帮他们建筑房屋,种植庄稼„„

看到所做的一切,我高兴地笑了!

假如我会变,我要把世界变得更美好! 假如我会变,我要变成高大的房屋,让那些在四川大地震中失去家园的人,有一个舒服的房屋,使它们的生活得到新的改善。 假如我会变,我要变成一滴滴小水珠,流向祖国北方严重缺水的地方,让它们喝上甘甜的清水,让它们的生活和我们一样幸福。 假如我会变,我要变成一只可爱的小小鸟,飞到祖国雄伟的山河,去观光那里美丽的地方,给那里带来欢乐。 假如我会变,我要变成一棵棵小树,使地球的环境得到改善,让蓝色永远留在天空上。 假如我会变,我要变成一座彩色的大桥,把世界每一个地区都联在一起,让人们手拉手共同生活。 假如我会变,我要变成一朵朵小花,扎根在祖国的每一个角落,让祖国每一个角落充满鲜花。

1

假如我会变,我想变成一位善良女神,我会让世界充满爱。

我会让盲人们重新看到这美丽新世界,看到红的花,绿的草,看到他们从未看到的景象;我会让没有小伙伴的孩子变的快乐,我愿陪在他们的身边,与他们一起嬉戏、玩耍;我会让伤心的人们,变得快乐、幸福,让他们忘记昨天的悲伤,让他们对未来充满信心与希望。

我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了,只有他和母亲相依为命,母亲又得了重病。家庭的生活的重担,就压在了他那双稚嫩的肩膀上,他只能凭着打工挣钱,成天是早出晚归,才能勉强维持下去,他不能象别的孩子那样上学,玩耍。整天累得筋疲力尽,可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊,自己也可以象同龄人那样生活„„这孩子真可怜,如果我是善良女神,我会伸出援助之手,帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来,让他和别的孩子一样幸福起来„„

假如我变成一位善良女神,我会让这世界变的更加温馨,可爱。我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美!

2

神话世界真精彩!我最喜欢的神话英雄就是孙悟空,因为他会七十二变。我常常想,假如我会变,我也许比孙大圣还厉害!

假如我会变,我想变成一把大伞,树立在乡间的田埂上。在烈日下干活的农民伯伯累了,就进来歇一歇,吃个西瓜,摇摇蒲扇,讲讲笑话。

假如我会变,我想变成一列火车,把那些不能上学的小朋友接来我们学校。让他们和我们一起吃,一起住,一起玩,一起开开心心地上课。

假如我会变,我想变成一座大大的房子,让那些街边那些没有水喝,没有东西吃,没有地方住的人全住进来。看电视,玩游戏,晚上一起做美丽的梦。

假如我会变,我想变成一架大飞机,让国外的小朋友来我们中国玩。让他们领略一下我们源远流长的华夏文明,感受一下丰富多彩的九州大地。要他们知道中国是世界上最美丽的地方之一。

假如我会变,我还要变成很多东西,让这个世界变得更美好。

3

假如我会变,那么当我走在夏天的骄阳下时,我就变成一支天蓝色的冰淇淋,我会藏在冰柜的最底层,因此不会有人发现我。

假如我会变,那么当我走路走累的时候,我会变成一只小鸟,从天空中衔来两片云,一片当毯子,一片当伞遮太阳,歇一会,然后象箭一样地飞到目的地。

假如我会变,那么我就要变成一棵大树,为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树,我就会变回人形,告诉他要“少砍树多种树”的道理,并劝他不做伐木工人,要做护林工人。

假如我会变,那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时,我就会变成一只小蜜蜂,嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书;假如我会变,我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子; 假如我会变,我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。

假如我真的会变该多好呀!你说是吗?

假如我会变,我要变成百灵鸟,唱出婉转动听的歌声,为劳累了一天的农民伯伯们解除疲劳,使她们心情愉悦,快乐的劳动,使人间充满欢声笑语,一片生机勃勃!

假如我会变,我要变成一把有魔力的扫把,将街上清洁得一干二净、一尘不染,如同仙境一般。让人们在这优美的环境中愉快的生活!

假如我会变,我愿意变成雨露,滋润鲜花绿草,使大地充满植物的气息,一片芳香,多姿多彩,生机勃勃,让大地比天空更加美丽,更加充满生气!

假如我会变,我会变成一口井,我的肚子里装满了清澈的井水。我将飞到欧洲,把我的水奉献给非洲缺水的人,让那里的孩子喝上干净的水,健康的成长着,快乐的生活着! 假如我会变,我想变成一株鲜花,让疲惫了一天的老师欣赏,让老师闻到我的香气。让他们感到惬意,好好地休息,第二天精力充沛,给学生们传递更多的知识! 假如我会变,我一定让这个世界变得五彩缤纷,让世界更加幸福、美好!

假如我会变,我会变成超人来保护自己的国家。

如果有别的国家来攻击中国,我就用防护罩来保护国家;如果有美国战斗飞机发射原子弹,那么我就用返弹罩来对付他们;如果美国大军和意大利大炮来攻击我们,我就用攻击返弹罩来对付美国大军和意大利大炮;如果发生了地震,我会用我巨大的手臂固定住楼房,防止房屋倒塌伤害到人;如果发生了洪水,我会把所有通往下水道的路打开,让洪水迅速流到地下。

假如我会变,我会给人们做很多有意义的事。

假如我会变,我要变成一个活泼可爱的小天使,飞到世界各地,为大家服务。

我飞呀飞,来到了四川。因为四川经常发生地震,我用我的魔法棒帮助四川人们建立了许多减震防震房和一所设计巧妙的木质楼房,这样在地震时,越震的厉害楼房结构越结实。让四川的小朋友在这样的教室里快乐的学习。

我又飞呀飞呀,飞到了非洲,我用我的魔法棒为非洲人建了几口大井,井里是甘甜可口的矿泉水。放心,大井里面的水是喝不完的,如果井里的水快喝完了,我会用魔法让水不知不觉的恢复如初。

我又飞呀飞呀,飞到了沙漠,我将手上的魔法种子种到沙漠里,奇迹发生了,沙漠里长出了各种各样的树。我再把无家可归的人移民

到这里,帮他们建筑房屋,种植庄稼„„

看到所做的一切,我高兴地笑了!

假如我会变,我要把世界变得更美好! 假如我会变,我要变成高大的房屋,让那些在四川大地震中失去家园的人,有一个舒服的房屋,使它们的生活得到新的改善。 假如我会变,我要变成一滴滴小水珠,流向祖国北方严重缺水的地方,让它们喝上甘甜的清水,让它们的生活和我们一样幸福。 假如我会变,我要变成一只可爱的小小鸟,飞到祖国雄伟的山河,去观光那里美丽的地方,给那里带来欢乐。 假如我会变,我要变成一棵棵小树,使地球的环境得到改善,让蓝色永远留在天空上。 假如我会变,我要变成一座彩色的大桥,把世界每一个地区都联在一起,让人们手拉手共同生活。 假如我会变,我要变成一朵朵小花,扎根在祖国的每一个角落,让祖国每一个角落充满鲜花。

1

假如我会变,我想变成一位善良女神,我会让世界充满爱。

我会让盲人们重新看到这美丽新世界,看到红的花,绿的草,看到他们从未看到的景象;我会让没有小伙伴的孩子变的快乐,我愿陪在他们的身边,与他们一起嬉戏、玩耍;我会让伤心的人们,变得快乐、幸福,让他们忘记昨天的悲伤,让他们对未来充满信心与希望。

我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了,只有他和母亲相依为命,母亲又得了重病。家庭的生活的重担,就压在了他那双稚嫩的肩膀上,他只能凭着打工挣钱,成天是早出晚归,才能勉强维持下去,他不能象别的孩子那样上学,玩耍。整天累得筋疲力尽,可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊,自己也可以象同龄人那样生活„„这孩子真可怜,如果我是善良女神,我会伸出援助之手,帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来,让他和别的孩子一样幸福起来„„

假如我变成一位善良女神,我会让这世界变的更加温馨,可爱。我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美!

2

神话世界真精彩!我最喜欢的神话英雄就是孙悟空,因为他会七十二变。我常常想,假如我会变,我也许比孙大圣还厉害!

假如我会变,我想变成一把大伞,树立在乡间的田埂上。在烈日下干活的农民伯伯累了,就进来歇一歇,吃个西瓜,摇摇蒲扇,讲讲笑话。

假如我会变,我想变成一列火车,把那些不能上学的小朋友接来我们学校。让他们和我们一起吃,一起住,一起玩,一起开开心心地上课。

假如我会变,我想变成一座大大的房子,让那些街边那些没有水喝,没有东西吃,没有地方住的人全住进来。看电视,玩游戏,晚上一起做美丽的梦。

假如我会变,我想变成一架大飞机,让国外的小朋友来我们中国玩。让他们领略一下我们源远流长的华夏文明,感受一下丰富多彩的九州大地。要他们知道中国是世界上最美丽的地方之一。

假如我会变,我还要变成很多东西,让这个世界变得更美好。

3

假如我会变,那么当我走在夏天的骄阳下时,我就变成一支天蓝色的冰淇淋,我会藏在冰柜的最底层,因此不会有人发现我。

假如我会变,那么当我走路走累的时候,我会变成一只小鸟,从天空中衔来两片云,一片当毯子,一片当伞遮太阳,歇一会,然后象箭一样地飞到目的地。

假如我会变,那么我就要变成一棵大树,为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树,我就会变回人形,告诉他要“少砍树多种树”的道理,并劝他不做伐木工人,要做护林工人。

假如我会变,那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时,我就会变成一只小蜜蜂,嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书;假如我会变,我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子; 假如我会变,我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。

假如我真的会变该多好呀!你说是吗?

"三好"学生代表发言稿作文800字

五年级作文

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

在这绿阴如盖,百花争艳的初夏时节,今天,我们们学校组织简单而又隆重的期中考试总结表彰会,有着十分重要的意义。本次总结表彰会,是对前段时间工作的真切回顾,又是对后段时间学习工作的美好展望。

作为“三好”学生代表的我,站在这讲台上,内心深处感到无比的激动。面对“三好”学生这一崇高的荣誉,我对老师的敬爱和感激之情油然而生。

如果说在前半学期,我学习上有一点微小的进步的话,全靠老师无微不至地关怀和同学们热情地帮助。

尊敬的各位老师,我们永远还会忘记——

课堂上,是您们引导我们激情《走进信息世界》《遨游汉字王国》,感受到中华民族文化的博大精深。我们沿着《丝绸之路》走进美丽的《草原》,穿过巍峨的《景阳冈》,乘着《威尼斯的小艇》来到《彩色的非洲》《与象共舞》,《利用信息,写简单的调查报告》描绘《童年的水墨画》,凝聚着《梦想的力量

在学习中,让我们感受到了《杨氏之子》的机智幽默,领悟《祖父的园子》天真与快乐,在《半截蜡烛》中坚强不屈的《白杨》坚强地抵制了《金钱的魔力》,因为《我想》《自己的花是给别人看的》,只要“人人为我,我为人人”就能共同演奏《维也纳生活的圆舞曲

亲爱的同学们,期中总结表彰会上,我虽然光荣地被评“三好”学生,但是,“俗世奇人”《刷子李》——《我们家的男子汉》告诉我们:

“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”

顽皮机敏的“小嘎子”和憨厚诚实的“胖墩儿”曾对我说,别学张狂爱炫耀的“凤辣子”,应时刻牢记《荀子》的名言,学习上“不积蛙步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”

同学们,让我用这些名言和大家共勉吧——

“少年易学老难成,一寸光阴不可轻。”

“莫等闲,白了少年头,空悲切

谢谢大家!

点评:本发言稿的最大特点是,以语文五年级下册的课文题为内容进行巧妙的串连,构思十分精密,串连非常得体,既达到了发言稿的要求,又是对全册课文的整体复习与回顾,值得一读。(指导教师 陈继荣)

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

在这绿阴如盖,百花争艳的初夏时节,今天,我们们学校组织简单而又隆重的期中考试总结表彰会,有着十分重要的意义。本次总结表彰会,是对前段时间工作的真切回顾,又是对后段时间学习工作的美好展望。

作为“三好”学生代表的我,站在这讲台上,内心深处感到无比的激动。面对“三好”学生这一崇高的荣誉,我对老师的敬爱和感激之情油然而生。

如果说在前半学期,我学习上有一点微小的进步的话,全靠老师无微不至地关怀和同学们热情地帮助。

尊敬的各位老师,我们永远还会忘记——

课堂上,是您们引导我们激情《走进信息世界》《遨游汉字王国》,感受到中华民族文化的博大精深。我们沿着《丝绸之路》走进美丽的《草原》,穿过巍峨的《景阳冈》,乘着《威尼斯的小艇》来到《彩色的非洲》《与象共舞》,《利用信息,写简单的调查报告》描绘《童年的水墨画》,凝聚着《梦想的力量

在学习中,让我们感受到了《杨氏之子》的机智幽默,领悟《祖父的园子》天真与快乐,在《半截蜡烛》中坚强不屈的《白杨》坚强地抵制了《金钱的魔力》,因为《我想》《自己的花是给别人看的》,只要“人人为我,我为人人”就能共同演奏《维也纳生活的圆舞曲

亲爱的同学们,期中总结表彰会上,我虽然光荣地被评“三好”学生,但是,“俗世奇人”《刷子李》——《我们家的男子汉》告诉我们:

“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”

顽皮机敏的“小嘎子”和憨厚诚实的“胖墩儿”曾对我说,别学张狂爱炫耀的“凤辣子”,应时刻牢记《荀子》的名言,学习上“不积蛙步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”

同学们,让我用这些名言和大家共勉吧——

“少年易学老难成,一寸光阴不可轻。”

“莫等闲,白了少年头,空悲切

谢谢大家!

点评:本发言稿的最大特点是,以语文五年级下册的课文题为内容进行巧妙的串连,构思十分精密,串连非常得体,既达到了发言稿的要求,又是对全册课文的整体复习与回顾,值得一读。(指导教师 陈继荣)

北京2008作文800字

高一作文

看,那是什么在蓝天招展?
啊,那是美丽的奥林匹克会旗!会旗由白色的旗面和上面彩色的奥林匹克五环组成。
白色的旗面象征着人类纯洁朴实的情感。
奥林五环由蓝色、黄色、黑色、绿色和红色等五个奥林匹克环组合而成,分别代表欧洲、亚洲、非洲、澳洲(大洋洲)、美洲,表示五大洲和平友好。
自1936年以来,在历届奥运会的开幕式上,人们总能看到点燃奥林匹克圣火这一激动人心的一幕。
就在今年的火炬传递上,北京奥运会创下历届火炬传递之最:传递距离最长(137万公里)、传递火炬手最多(21780)、传递国家和地区最多(27)、传递时间最长(130天),火炬手还将登上世界最高峰珠穆朗玛峰。
2005年11月11日晚,2008年北京奥运会吉祥物正式揭晓。吉祥物有五个拟人化的娃娃形象组成,统称“福娃”,分别叫“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”。
他们是五个可爱的亲密的五个小伙伴,它们融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊和燕子的形象,色彩与奥林匹克五环一一对应,具有极强的可视性和亲和力。当你把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对你的盛情邀请:“北京欢迎你”
自北京奥运吉祥物揭晓以来,福娃受到了广大人民的喜爱,人们时时盼望着奥运的来临;每个运动员更是严阵以待。
我听说前几天姚明的脚跛摔了,但他还非常担心自己不能参加奥运会为国争光,这般炽热的心,除奥运外,还有什么能比这激荡人心呢?
在奥运塞上上顽强拼搏,是每个运动员的心声。即使不能登上领奖台,也不会后悔,因为我努力过,我奋斗过。
中国“飞人”刘翔曾多次破世界跨栏纪录,刘翔哥哥的这份心意众所周知,它是一心为国而做出这样的“奋斗”,除奥运外,还有什么会让他付出如此的努力呢?
奥运是神圣纯洁的,是不可侵犯的。在奥运会开始时,难道会有人不倾尽全力吗?这难道不是奥运才具有的魅力吗?这难道不是奥运竞赛才会擦出的火花吗?
让我们共同期待北京奥运会所带来的精彩盛况吧!

看,那是什么在蓝天招展?
啊,那是美丽的奥林匹克会旗!会旗由白色的旗面和上面彩色的奥林匹克五环组成。
白色的旗面象征着人类纯洁朴实的情感。
奥林五环由蓝色、黄色、黑色、绿色和红色等五个奥林匹克环组合而成,分别代表欧洲、亚洲、非洲、澳洲(大洋洲)、美洲,表示五大洲和平友好。
自1936年以来,在历届奥运会的开幕式上,人们总能看到点燃奥林匹克圣火这一激动人心的一幕。
就在今年的火炬传递上,北京奥运会创下历届火炬传递之最:传递距离最长(137万公里)、传递火炬手最多(21780)、传递国家和地区最多(27)、传递时间最长(130天),火炬手还将登上世界最高峰珠穆朗玛峰。
2005年11月11日晚,2008年北京奥运会吉祥物正式揭晓。吉祥物有五个拟人化的娃娃形象组成,统称“福娃”,分别叫“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”。
他们是五个可爱的亲密的五个小伙伴,它们融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊和燕子的形象,色彩与奥林匹克五环一一对应,具有极强的可视性和亲和力。当你把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对你的盛情邀请:“北京欢迎你”
自北京奥运吉祥物揭晓以来,福娃受到了广大人民的喜爱,人们时时盼望着奥运的来临;每个运动员更是严阵以待。
我听说前几天姚明的脚跛摔了,但他还非常担心自己不能参加奥运会为国争光,这般炽热的心,除奥运外,还有什么能比这激荡人心呢?
在奥运塞上上顽强拼搏,是每个运动员的心声。即使不能登上领奖台,也不会后悔,因为我努力过,我奋斗过。
中国“飞人”刘翔曾多次破世界跨栏纪录,刘翔哥哥的这份心意众所周知,它是一心为国而做出这样的“奋斗”,除奥运外,还有什么会让他付出如此的努力呢?
奥运是神圣纯洁的,是不可侵犯的。在奥运会开始时,难道会有人不倾尽全力吗?这难道不是奥运才具有的魅力吗?这难道不是奥运竞赛才会擦出的火花吗?
让我们共同期待北京奥运会所带来的精彩盛况吧!

游香港迪士尼乐园作文700字

六年级作文

今天,我们来到了香港迪士尼乐园,这是我期盼已久的事,心里既兴奋又激动。

来到迪士尼乐园里面,首先拿了一张乐园的指南地图。按照地图的指示,我和妈妈先去坐火车,排了很长时间的队坐上火车。一坐上火车,火车驶向了一个“原始森林”,忽然,我听见“吼”的一声,吓得我尖叫了一声,我往边上一看,原来是一只老虎啊!我再仔细一看,原来是一只假老虎,不仔细看,会以为是真的呢!火车一直往前开,会看到各种各样的小动物,有蛇、有猴子、有斑马……过了一会儿,我们来到了幻想世界,里面有好几个亭子,亭子里面又很多卡通人物,有米奇、米妮、高飞、唐老鸭、小熊维尼等等。还有摄影师在拍照片,有好多游客在排队等候与卡通人物合影呢。我和妈妈也排起队伍,等了好长时间终于轮到我啦!我走上去,拍拍了小熊维尼的头,它竟然双手叉腰,眼睛直直瞪着我,我想:我只是表示友好又没想要欺负你,干嘛这么凶巴巴的样子嘛。

和卡通人物拍好照片,我们去了小小世界,听说这里可好玩了,但是人山人海,我们等了半小时才轮到,我们坐上小船,我们先去了非洲,看到有人骑着骆驼在大沙漠游荡;伴随优美的音乐,我们又来到了欧洲,哇有三个孔雀公主在跳舞呢!……哎,快乐的时光的为什么总是过的那么快实在太好看了,我还想再看一遍,可是,阿姨说:“想再看一遍,就必须重新排队!”没办法,我们只好下了船。

我们又去玩了旋木马、看了小熊维尼历险记、米奇音乐剧、3D电影。到了晚上八点,我们特别期待的烟花表演开始了。路灯全部都关了,突然间“嗖”一声,一座美丽的城堡在烟花的照耀下出现了,此时的城堡灯火通明,空中出现了绚丽多彩的烟花,烟花的形状各种各样:有的像圣诞树、有的彩色的火球、有的像流星、有的像紫荆花…

迪尼斯乐园真的是很好玩,让我流连忘返,真希望下次有机会再来这里玩!

今天,我们来到了香港迪士尼乐园,这是我期盼已久的事,心里既兴奋又激动。

来到迪士尼乐园里面,首先拿了一张乐园的指南地图。按照地图的指示,我和妈妈先去坐火车,排了很长时间的队坐上火车。一坐上火车,火车驶向了一个“原始森林”,忽然,我听见“吼”的一声,吓得我尖叫了一声,我往边上一看,原来是一只老虎啊!我再仔细一看,原来是一只假老虎,不仔细看,会以为是真的呢!火车一直往前开,会看到各种各样的小动物,有蛇、有猴子、有斑马……过了一会儿,我们来到了幻想世界,里面有好几个亭子,亭子里面又很多卡通人物,有米奇、米妮、高飞、唐老鸭、小熊维尼等等。还有摄影师在拍照片,有好多游客在排队等候与卡通人物合影呢。我和妈妈也排起队伍,等了好长时间终于轮到我啦!我走上去,拍拍了小熊维尼的头,它竟然双手叉腰,眼睛直直瞪着我,我想:我只是表示友好又没想要欺负你,干嘛这么凶巴巴的样子嘛。

和卡通人物拍好照片,我们去了小小世界,听说这里可好玩了,但是人山人海,我们等了半小时才轮到,我们坐上小船,我们先去了非洲,看到有人骑着骆驼在大沙漠游荡;伴随优美的音乐,我们又来到了欧洲,哇有三个孔雀公主在跳舞呢!……哎,快乐的时光的为什么总是过的那么快实在太好看了,我还想再看一遍,可是,阿姨说:“想再看一遍,就必须重新排队!”没办法,我们只好下了船。

我们又去玩了旋木马、看了小熊维尼历险记、米奇音乐剧、3D电影。到了晚上八点,我们特别期待的烟花表演开始了。路灯全部都关了,突然间“嗖”一声,一座美丽的城堡在烟花的照耀下出现了,此时的城堡灯火通明,空中出现了绚丽多彩的烟花,烟花的形状各种各样:有的像圣诞树、有的彩色的火球、有的像流星、有的像紫荆花…

迪尼斯乐园真的是很好玩,让我流连忘返,真希望下次有机会再来这里玩!

蚂蚁搬家教学设计作文900字

初三作文

美术:蚂蚁搬家

执教老师:黎秋绮 实教单位:灵山新星小学 实教班级:学前2班 教学目的:

1、了解《蚂蚁搬家》的生活常识,培养观察、想象能力。

2、使学生在合作学习中感受集体的力量,体验成功的快乐,从而增加对学习美术的兴趣。

3、学会发挥蚂蚁勤奋、团结,协助的精神,培养集荣誉感。 教学重点:仔细观察蚂蚁搬家的过程,合作完成蚂蚁搬家的绘画。 教学难点:蚂蚁搬家时的场景及蚂蚁的各种不同动态的表现。 教学准备:蚂蚁活动外形图、课件、彩色笔、油画棒、白纸等 教学过程:

一、激情导课

1、同学们,你们见过蚂蚁吗?那么你们喜不喜欢这些可爱的小精灵呢?(生:见过,喜欢)

2、你们知道蚂蚁为什么要搬家吗?让我们一块来看看(图片:电闪雷鸣快要下雨的画面),哦,小蚂蚁们要搬家了,为什么呀?(生:因为要下雨了,它们要赶快躲起来)

3、两位同学正商量去看蚂蚁搬家。小朋友们,你们也想与小京、小红一块去看蚂蚁搬家吗?(生:愿意),太好了,老师也愿意与你们一道走进蚂蚁搬家的有趣世界。

二、民主导学

1、认识蚂蚁的外形

师: “你能能说说蚂蚁长的什么样子吗?”哪位小朋友来回答,(生:圆圆的头,尖尖的嘴,三对脚),他说的对吗?刚才这位小朋友回答得真不错。(教师版画蚂蚁搬家)

2、蚂蚁小知识

我们刚才看到的是普通蚂蚁的外形。世界上的蚂蚁成千上万种,有的蚂蚁有八条腿,样子挺吓人;非洲蚂蚁还会吃其它大的动物呢?

3、蚂蚁的各种动态

我们都知道蚂蚁搬家时肯定有许多漂亮的姿势,大家就一起来看看吧!

图片:蚂蚁搬运食物的各种动态,小朋友们一定要仔细观察,看看蚂蚁的头、身子、脚分别是怎样运动的。

布置作业:1、把蚂蚁搬家的情景大胆的绘画出来。2注意蚂蚁的动态,画面整洁,颜色鲜艳。

学生作业,教师巡视辅导。

三、检测导结

教师小结。评价、欣赏、交流、儿歌激趣、大胆评议蚂蚁精神。 同学们:你从这些小蚂蚁的身上学到了什么?把你的想法大胆的告诉老师。

生:勤劳、朴实、团结协助。

今天我们通过对《蚂蚁搬家》的学习,小朋友们收获不少吧?你们画得非常棒。因为你们互相合作、团结配合,才会有如此好的作品出现,大家生活中也要继续坚持哦。

美术:蚂蚁搬家

执教老师:黎秋绮 实教单位:灵山新星小学 实教班级:学前2班 教学目的:

1、了解《蚂蚁搬家》的生活常识,培养观察、想象能力。

2、使学生在合作学习中感受集体的力量,体验成功的快乐,从而增加对学习美术的兴趣。

3、学会发挥蚂蚁勤奋、团结,协助的精神,培养集荣誉感。 教学重点:仔细观察蚂蚁搬家的过程,合作完成蚂蚁搬家的绘画。 教学难点:蚂蚁搬家时的场景及蚂蚁的各种不同动态的表现。 教学准备:蚂蚁活动外形图、课件、彩色笔、油画棒、白纸等 教学过程:

一、激情导课

1、同学们,你们见过蚂蚁吗?那么你们喜不喜欢这些可爱的小精灵呢?(生:见过,喜欢)

2、你们知道蚂蚁为什么要搬家吗?让我们一块来看看(图片:电闪雷鸣快要下雨的画面),哦,小蚂蚁们要搬家了,为什么呀?(生:因为要下雨了,它们要赶快躲起来)

3、两位同学正商量去看蚂蚁搬家。小朋友们,你们也想与小京、小红一块去看蚂蚁搬家吗?(生:愿意),太好了,老师也愿意与你们一道走进蚂蚁搬家的有趣世界。

二、民主导学

1、认识蚂蚁的外形

师: “你能能说说蚂蚁长的什么样子吗?”哪位小朋友来回答,(生:圆圆的头,尖尖的嘴,三对脚),他说的对吗?刚才这位小朋友回答得真不错。(教师版画蚂蚁搬家)

2、蚂蚁小知识

我们刚才看到的是普通蚂蚁的外形。世界上的蚂蚁成千上万种,有的蚂蚁有八条腿,样子挺吓人;非洲蚂蚁还会吃其它大的动物呢?

3、蚂蚁的各种动态

我们都知道蚂蚁搬家时肯定有许多漂亮的姿势,大家就一起来看看吧!

图片:蚂蚁搬运食物的各种动态,小朋友们一定要仔细观察,看看蚂蚁的头、身子、脚分别是怎样运动的。

布置作业:1、把蚂蚁搬家的情景大胆的绘画出来。2注意蚂蚁的动态,画面整洁,颜色鲜艳。

学生作业,教师巡视辅导。

三、检测导结

教师小结。评价、欣赏、交流、儿歌激趣、大胆评议蚂蚁精神。 同学们:你从这些小蚂蚁的身上学到了什么?把你的想法大胆的告诉老师。

生:勤劳、朴实、团结协助。

今天我们通过对《蚂蚁搬家》的学习,小朋友们收获不少吧?你们画得非常棒。因为你们互相合作、团结配合,才会有如此好的作品出现,大家生活中也要继续坚持哦。

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