作文开头:
1、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖, 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜, 吸引读者。…点面结合, 使文章生动, 具体, 详略得当。
5、文章语言生动丰富, 可读性强。
6、开头出手不凡, 吸引读者
7、开头打动人心, 具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖, 激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情, 描写了……
2、重点突出, 详略得当, 内容具体。
3、比喻贴切, 用词生动。
4、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出。
7、对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细, 叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等, 进行精心细腻的描绘, 这是本文的一大特色。
19、描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神。
20、, 语言准确, 鲜明、生动, 内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体, 人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美, 但却真实有趣, 写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快, 富有情趣。
25、大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲切。 作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味。
2、以感受开关, 以感受结尾。这样便使文章前后照应, 首尾连贯, 同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美, 情真意切, 感人至深。
4、文章含蓄的结尾, 既点题, 又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文。首尾连贯, 一气呵成。
6、对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾, 言简意赅, 其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句, 实属点晴之笔, 概括之语, 短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情, 言已尽, 意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读、爱读, 不忍释手。
11、虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题。
12、故事虽平凡, 感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽, 含蓄隽永, 意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱, 能做到详略得当, 重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处, 对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际, 蕴含着朴素而深刻的哲理, 读来令人精神振奋, 情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰, 语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强, 且与前面的比喻…一脉相承。最后, 作者用寥寥数语, 表现出了自已对…的情感, 令人感动。
6、文章前后连贯, 形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一读。
8、本文内容生动丰富, 语言新颖清爽, 结构独特合理。
9、文章有详有略, 言之有序, 内容生动具体, 不失为一篇佳作。????
10、特写镜头别开生面, 情趣盎然。全文充满童心童趣, 读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言, 描写了…的事。字里行间, 充满童年真童趣, 欢声笑语不绝于耳, 不失为一篇佳作。
12、详略得当, 虚实相生, 是本文的两大特色, ……内容更丰
富、更生动。
13、全文清新秀逸, 亲切委婉, 朴素而不落俗淘, 值得借见。
14、全文语言生动准确, 情节精彩曲折, 仿佛将读者带进了开心乐园, 令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂, 趣味性强。
16、全文眉目清晰, 生动紧凑, 趣味性强。
17、注意观察具体事物, 并展开合适的想象, 这是本文的成功之处。
18、文章融情于景, 边绘景边抒情, 善于运用打比方的手法, 使文章生动具体
19、文章内容新颖, 结构合理, 流畅连贯, 自然通达。
20、本文取材真实生活, 选材恰当, 很有新意, 段落分明, 过渡自然, 情趣盎然, 可读性强。
21、全文语言流畅, 行文舒展自如, 自然洒脱, 称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽, 但却极为准确生动, 情感丰富而真实, 读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理, 作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力, 掷地有声, 读来令人热血沸腾, 心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖, 构思奇妙, 语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序, 记叙了…的事, 语言比较流畅,
层次较清楚, 自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快, 语言清新, 始终洋溢着诙谐与风趣, 读来其乐无穷。
27、全文叙事集中, 不枝不蔓, 语言朴实流畅, 感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默, 显得妙趣横生, 读来令人爱不释手。
29、作者构思巧, 善于选点展开, 行文跌宕起伏, 耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少, 给文章增添了些文学情趣
31、文章虽短, 但叙述生动. 描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神.
32、文章最后揭示中心之句, 实属点晴之笔, 概括之语, 短促而有力.
33、通过仔细观察, 采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来, 文章虽短但不显单调, 语言通俗但不失风趣.
34、对人物的语言, 神态, 动作等, 进行精心细腻的描绘, 这是本文的一大特色. 结尾令人饱含期待与热情, 言已尽, 意犹未了.
35 、文章将…写得细致入微, 字里行间透露出阳光般的温暖, 使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
36、音乐是美的, 而本文的语言同样优美. 诗一般的语言梦一般的想象, 多美啊!
37、文章的" 读" 与" 感" 联系紧密, 事例叙述行动, 开头打动人心, 具有真情实感.
38、文章的结构简洁合理, 作者对原文的理解也十分深刻透彻. 全文语言铿锵有力, 掷地有声, 读来令人热血沸腾, 心潮澎湃.
39、本文语言虽然并不华丽, 但却极为准确生动, 情感丰富而真实, 读来津津有味. 大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲氏. 结尾以…点明中尽, 含蓄隽永, 意味深长.
40、这篇作文取材新颖, 构思奇妙, 语言生动活泼. 字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
41、文章按事情发展的顺序, 记叙了…的事, 语言比较流畅, 层次较清楚, 自始自终显得其乐融融.
42、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激, …情深, 感人肺腑, 这正是本文的震撼力之所在.
43、通篇文章语调轻松幽默, 显得妙趣横生, 读来令人爱不释手.
44、作者构思巧, 善于选点展开, 行文跌宕起伏, 耐人寻味. 语言活泼明快, 富有情趣. 故事虽平凡, 感情却真挚, 充沛, 感人. 文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉.
45、事例叙述得生动具体, 人物的言行符合各自身份特点. 可见你是个生活的有心人. 文章来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美, 但却真实有趣, 写得入情入理
46、全文语言流畅, 行文舒展自如, 自然洒脱, 称得上是一篇较成功的之作.
47、全文酣畅淋漓, 一气呵成, 蕴藏着欢乐与期盼, 真挚感人.
开头出手不凡
48、文章真实感强, 立体感强, 可读性强, 趣味性强. 以敏锐的社会洞察力, 以童话反映现实阴暗面, 并以生动的语言, 描绘出一幅幅贪婪众生相, 称得上入木三分
49、本文以…为线索, 使用权文章连贯, 流畅, 衔接自然, 同时, 通过前后具体事例的对比. 抨击了……, 文章语言生动丰富, 可读性强.
50、能过合理的想象, 反映出意味深长的哲理, …行文流畅, 简洁, 充分发挥了自己的想像力, 是一篇不错的…文章清逸婉丽, 流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣, 再加上一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣.
51、全文可圈可点的佳句不少, 给文章增添了些文学情趣
52、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处, 但仍不失为一篇成功之作, 其一, 较好地刻画了角色的形象, 其二语言生动丰富, 生活气息浓, 起到了良好的表情达意之效果
53、文章以…为结尾, 言简意赅, 其味无穷.
54、全文叙事集中, 不枝不蔓, 语言朴实流畅, 感情真挚感人.
55、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质. 文章想象合情合理, 叙述自然生动, 结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出.
56、语言朴素, 中心明确, 构思合理, 行文层次清楚.
57、能把人物内心活动写得十分生动, 的确难能可贵, 给人留
下了深刻的印象.
58、文章头尾照应, 中心明确, 结构完整.
59、文章有理有据, 说服力强, 突出人物个性, 上下文过渡自然, 条理清晰, 首尾照应, 结尾点题, 突出中心思想.
60、作者对…观察仔细, 描写细腻, 语言生动活泼, 表现手法富有新意.
61、全文语言朴实, 结构自然. …文章结构严谨, 首尾呼应.
62、语言诙谐有趣, 情节安排曲折生动, 开头与结尾的呼应巧妙. 本文篇幅虽短, 但内容生动具体, 段落明确, 语言朴实, 通俗易懂.
63、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确, 衬托手法运用得好.
64、本文采用了第一人称的写法, 使得…具有很大的优势, 对于塑造人物, 表现中心起到了良好的作用, 读起来亲切自然可信. 思路清晰, 节奏明快.
65、本文事情过程写得具体, 明晰, 条理清楚. 作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写, 充分表达了… 文章用孩子的语言叙事, 显得自然, 朴素, 犹如一股清泉. 结尾点题, 起到了画龙点睛的作用.
66、文章真实生动, 情真意切, 特别是…使用权文章极具感染力, 发人深思.
67、叙述事情条理清晰, 能正确地使用动词, 运用比喻贴切, 生动. 献计献策读后能从中受到教育.
68、朴实自然的童心体现在文中, 使文章散发着清新活泼的气息.
69、这篇文章以具体的事例, 生动优美的语言, 新颖别致的写法, 表现了对美好心灵的由衷赞.
70、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求, 完整地写了…的过程.2, 结构严谨, 重点突出.3, 语言朴实, 简洁, 流畅, 开头和结尾都很自然, 准确.
71、开头简洁自然, 结构清晰, 心理描写真实, 体现出作者良好的语言驾驭能力.
72、这篇短文的特点可概括为亲切, 温馨, 隽永.
73、文中描绘的…清新活泼, 欢快明朗. 字里行间跳动着的童心, 使文章也有了生命力.
74、文章凭着丰富的想象, 凭着多彩的语言, 将…呈现读者面前.
75、文章简洁明了, 语言平淡朴实.
76、作者观察细致, 想像力丰富, 运用拟人, 比喻等手法, 使生动活泼, 引起了读者的兴趣.
借景抒情, 托物咏志, 很特色.
77、文章在民间传说的基础上, 进行合理想象和生动描述, 演绎出一篇精彩的童话故事, 读来饶有趣味. 通过虚构的故事来表达一种哲理.
78、本文很好体现了…的特点, 深刻的主题与新颖的构思相
得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点. 文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫. 这种构思非常巧妙, 可以借鉴.
79、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙, 语言朴实自然. 作品的构思是巧妙的, 文笔也是简洁流畅. 想象大胆, 富有创造力, 文章读起来新颖奇特极具吸引力.
80、想象力较丰富, 极具新意. 开头自我介绍, 引入下文, 另外, 文章语言简明扼要, 风格幽默误诙谐. 文章不长, 但过程叙述得很清楚, 人物的活动描述得也具体, 真实可信, 生动有趣, 全文结构紧凑, 完整, 文笔也较流畅.
81、情节生动有趣, 叙述清楚完整, 也表现出作者的聪明, 机智, 充满了家庭生活情趣, 文笔流利活泼. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘, 展示了…, 文笔间渗透了情感.
82、文章很有说服力, 也发人深思. 从写作上来说, 情节生动, 文章有波澜, 读起来深受教益. 主题凝炼, 集中, 议论深刻, 有力, 震撼人心.
83、本文用词准确, 严密, 语言平实自然, 而比喻, 拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
84、简单交待时间, 地点和结果语言简练, 规范, 开篇吸引人.
85、以…开头, 较有新意. 前因后果娓娓道来.
86、开篇简明扼要, 精炼有序; 重点描述…给人留下深刻印象.
87、以景喻情, 开头颇有新意; 倒叙开头, 渲染意境.
88、开头直奔主题, 也是一种写法.
89、开头很活泼. 拟人化手法的运用使开头显得活泼,
90、反问句开头, 吸引读者.
91、开头直奔主题, 让人一目了然.
92、开头点题, 用词很吸引人.
93、场面和气氛描写为文章增色不少;
94、对精彩地方进行简单描述; 点面结合
95、简单介绍情况, 自然过渡到下一段;
96、情境描写调动起悬念;
97、充分运用语言, 动作, 心理描写, 使事情具体, 生动.
98、简要叙述前因, 进行铺垫.
99、这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
100、将…改成…更合适些,
101、自然承上启下, 细节描写突出人物品质, 令人感动. 102、叙事中夹写景, 以已度人, 将心比心.
103、拟人化语言使文章更显得生动活泼.
104、外形描写十分有趣, 突出了…的可爱. 介绍中融入了自己的思想, 有感染力.
105、用了列数字, 举例子的方法, 很形象.
106、过渡自然, 每一段交待得很清楚.
107、这部分参照课文中的例子, 语言过于平板, 可适当修改, 使语言更生动.
108、采用比喻, 拟人等修辞手法, 形象地写出了…的美. 这部
分还可以展开写. 以小见大, 表现…
109、比喻句用得精当. 加入了古诗进行联想, 富有韵味. 110、…和…形成鲜明对比, 突出…
111、小学生能有这样的体会, 令人刮目相看.
112、对…的比喻用得妙.
113、运用多种感官, 描写十分仔细.
114、孩子的气的语言很有意思.
115、加入人物行为, 使画面生动.
116、这段多余, 不如删去, 使文章更简洁.
117、发挥奇妙想象, 运用精妙比喻.
118、充满童趣的拟人与比喻, 使文章顿生光彩. 119、这段描写读来令人感动.
120、心理描写细腻, 比喻句用得好,
121、排比名的使用为文章增色不少.
122、以味诱人, 意境深远.
123、比喻贴切, 用词生动.
124、以轻松愉快的语气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷. 125、结尾含蓄, 点明主题.
126、结束得有点突然, 夸张了.
127、结尾简炼, 感人.
128、结尾同样有趣.
129、结尾呼应应开头, 结构完整.
130、由景生情, 结尾自然.
131、比喻形象, 贴切, 精彩的结尾可谓点睛之笔.
132、结尾似乎没有写完, 应能与开头照应. 观察细致, 描写生动.
133、结尾呼应文题, 点明中心.
134、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化. 杂而不乱, 能做到详略得当, 重点突出. 结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味.
135、以感受开头, 以感受结尾. 这样便使文章前后照应, 首尾连贯, 同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强.
136、以饱满的激情, 描写了……, 开头简明扼要, 重点突出, 详略得当, 内容具体.
137、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处, 对文章重点…作了细腻而传神的刻画. 立意高远, 令人赞叹.
138、切合实际, 蕴含着朴素而深刻的哲理, 读来令人精神振奋, 情绪激昂.
139、特写镜头别开生面, 情趣盎然. 全文充满童心童趣, 读来倍感亲切.
140、这篇文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情. 全文层次清晰, 语句流畅.
141、事例叙述生动, 具体, 趣味性强, 且与前面的比喻…一脉相承. 最后, 作者用寥寥数语, 表现出了自已对…的情感, 令人感动.
142、文章语言清新活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一读.
143、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切. 144、文章开头新颖, 具有先声夺人之效. 使读者一见面就能对人物产生…的印象. 文章前后连贯, 形成完整的形象.
145、文章能过清新有趣的语言, 描写了…的事. 字里行间, 充满童年真童趣, 欢声笑语不绝于耳, 不失为一篇佳作. 详略得当, 虚实相生, 是本文的两大特色, ……内容更丰富, 更生动.
146、充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻, 拟人等手法, 通过生动, 形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般. 结尾处对人物的赞美, 情真意切, 感人至深.
147、注意观察具体事物, 并展开合适的想象, 这是本文的成功之处. 文章融情于景, 边绘景边抒情, 善于运用打比方的手法, 使文章生动具体, 让人爱莫能助释手卷.
148、文章含蓄的结尾, 既点题, 又耐人寻味. 文章开头引人入胜, 吸引读者. …点面结合, 使文章生动, 具体, 详略得当.
149、对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合. 全文清新秀逸, 亲切委婉, 朴素而不落俗淘, 值得借鉴.
150、全文眉目清晰, 生动紧凑, 趣味性强.
151、文章边叙事边抒情. 结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文. 首尾连贯, 一气呵成.
152、文章有详有略, 言之有序, 内容生动具体, 不失为一篇佳作.
153、文章内容新颖, 结构合理, 流畅连贯, 自然通达. 细节描写颇具匠心. 极富功底.
154、全文语言生动准确, 情节精彩曲折, 仿佛将读者带进了开心乐园, 令人眉开眼笑. 全文通俗易懂, 趣味性强.
155、文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕…进行. 文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读, 爱读, 不忍释手.
156、虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题.` 对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处.
157、文章选材新颖, …这件事, 乡村生活气息浓郁, 富有儿童情趣. 读后令人身心愉悦, 舒畅.
158、本文取材真实生活, 选材恰当, 很有新意, 段落分明, 过渡自然, 情趣盎然, 可读性强.
159、全文节奏明快, 语言清新, 始终洋溢着诙谐与风趣, 读来其乐无穷.
160、对…生动而详细的叙述, 是本文的一天特色, 也体现了作者观察的敏锐与细致. 这是文章成功的一大要素.
161、本文内容生动丰富, 语言新颖清爽, 结构独特合理.
162、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作, 文章以准确流畅
的语言, 展示了实验的全过程, 跌宕起伏, 妙趣横生. 小作者观察仔细, 叙述时井然有序
163、对实验现象的描写, 能切中要害, 详尽而全面. 文章体现了自然科学的趣味性和知识性, 读来饶有兴味.
164、文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用. 结尾处寥寥数语, 显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心, 催人奋进.
165、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写, 其次用词准确, 第三文章结构紧凑.
167、本文围绕…这一中心组织材料, 语言准确, 鲜明, 生动, 内容极其丰富具体, 不失一篇成功之作.
教育孩子是一门科学，也是一门艺术，把自己的孩子教育培养成一个德才兼备的好孩子，不仅对孩子的发展大有裨益，对社会发展也是一种贡献。通过这些年对孩子的观察和不断的摸索，我认为小学阶段孩子的家庭教育最好从以下几方面着手。一、注重培养孩子正确的世界观、人生观和价值观。人人都有自己的世界观，并以此来观察问题和处理问题。正确的、科学的世界观可
以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法，错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。现代的社会信息量大，纷繁芜杂，工作节奏快，压力大，影响孩子发展的因素众多，如果没有一个正确的世界观、人生观和价值观的引导，孩子就会迷失人生的方向，从而影响他的学习、工作和生活。小学阶段是孩子是非观念、认知能力、性格形成最重要的时期，我们应该把一种乐观自信、讲求奉献、与人协作的良好观念，渗透到孩子日常的学习和生活中，从点滴入手，循序渐进，假以时日，你就会发现这种人生方向性的教育对孩子潜移默化的影响。二、注重培养孩子良好的学习习惯。人的一生就是一个不断学习的历程，小学阶段只是学习的开端，养成一个良好的学习习惯，会让孩子一生受益匪浅。 1）、要让孩子自己收拾书包，自己的物品自己摆放，整齐条理，作业独立完成。家长在辅导孩子时，要重引导，轻代理，重方法，轻题量，有意识地培养孩子在学校学习的基础上再学习的能力。 2）、让孩子养成上课注意听讲的好习惯。学校教育以课堂教育为主，在有限的课堂时间内，老师会通过各种方式把学习方法、基本知识等内容教授给学生，因此课堂时间非常宝贵。小学阶段知识点少，只要上课能注意听讲，跟着老师的思路，充分利用课堂时间，就会达到非常好的学习效果。孩子从贪玩的学龄前儿童转变为一个接受课堂教育的小学生，会有一段时间的适应期，家长应该注意观察，及时纠正孩子的不良习惯，才会有一个良好的开端。 3）、要培养孩子良好的阅读习
惯。我们都知道书籍是人类进步的阶梯，书籍是人一生忠实的朋友。好书是人类智慧的结晶，我们可以从中汲取丰富的营养，转化为自己的智慧和能力。良好的阅读习惯会让孩子终生受益，让阅读成为一种乐趣，伴他一生；让阅读成为一种需要，伴他一生；让阅读成为一种动力源泉，伴他一生。以后孩子上高年级，有了作文课，就需要有素材和大量的词汇，才会写出好作文。所以从现在开始，让孩子每天读一个小故事或是成语故事等知识性的小短文，以增加孩子的知识储备并借此机会增加他对阅读的兴趣，培养定时阅读，快乐阅读的好习惯。 4）、注重扩大孩子掌握的知识的的广度和深度。小学阶段知识点相对来说较少，除了课本知识，还可以根据孩子的实际情况和兴趣，适度涉猎课外知识以扩大孩子的视野。所以在兴趣班的选择上，应充分尊重孩子的想法。但是现在孩子由于年龄还小，对自己的兴趣或者了解不多，或者坚持时间不长。我们班已经有两个孩子在经过一段时间的兴趣班学习后发现自己对所选课程不感兴趣。这个时候就应该让他知道，可以给你再次选择的机会，但是要考虑清楚，兴趣班的选择只能更改一次。让孩子有为自己的选择负责的意识。三、培养孩子的独立思考、开拓创新的能力。孩子是一个独立的个体，总有一天她会脱离父母的怀抱，开创一片属于她自己的天空。学会思考，对孩子的成长极为重要。中国数学家华罗庚说过：独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。独立思考的能力，对孩子的学习、工作和生活非常重要。家长要让孩子从小有
一个独立思考的空间，利用孩子的好奇心，鼓励他提问，鼓励他思考。要让她从小事做起，学会提问，善于思考，积累经验，吸取教训。凡是有思考能力的孩子，求知欲望就愈强，学习能力就愈强，创造力就愈强，终生学习的能力就愈强。思考是创造力的源泉，有了独立思考，才会有创新的飞跃。四、学会与人协作，是孩子将来事业成功的重要因素。每一份事业的成功，都是一个团队的智慧，每一个人的成功，也离不开周围许多人的帮助。因此，学会与人协作，集思广益，取长补短，才能够在以后的人生之路上逐步提高，不断取得更好的成绩。世界是由各种各样的人组成的，性格不同，爱好不同，能力不同，每个人都有他特有的能力和作用。学会与不同的人一起生活，友好相处，是独生子女一代的必修课。家长要有意识地从小培养孩子与人协作的能力，克服独生子女以自我为中心的心理，学会尊重别人，宽容大度，能原谅他人的过失，看到并学习别人的长处。此外，孩子的心理素质教育也是一个不容忽视的问题。家庭是孩子温暖的港湾，它有着母爱博大的情怀，她能容纳孩子的成功与微笑，也能容纳孩子的过失和眼泪。孩子的教育，是一个快乐而辛苦的旅程，家长要时刻注要孩子的一言一行，一举一动，早发现，早引导。家长也要在教育孩子的过程中不断学习和提高，改变陈旧的观念，接受新鲜的事物，才能从根本上走出教育误区。让孩子有一个宽松、健康的空间，让孩子拥有一个灿烂辉煌的明天！
作文开头:
1、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖, 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜, 吸引读者。…点面结合, 使文章生动, 具体, 详略得当。
5、文章语言生动丰富, 可读性强。
6、开头出手不凡, 吸引读者
7、开头打动人心, 具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖, 激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情, 描写了……
2、重点突出, 详略得当, 内容具体。
3、比喻贴切, 用词生动。
4、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出。
7、对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细, 叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等, 进行精心细腻的描绘, 这是本文的一大特色。
19、描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神。
20、, 语言准确, 鲜明、生动, 内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体, 人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美, 但却真实有趣, 写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快, 富有情趣。
25、大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲切。 作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味。
2、以感受开关, 以感受结尾。这样便使文章前后照应, 首尾连贯, 同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美, 情真意切, 感人至深。
4、文章含蓄的结尾, 既点题, 又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文。首尾连贯, 一气呵成。
6、对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾, 言简意赅, 其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句, 实属点晴之笔, 概括之语, 短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情, 言已尽, 意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读、爱读, 不忍释手。
11、虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题。
12、故事虽平凡, 感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽, 含蓄隽永, 意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱, 能做到详略得当, 重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处, 对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际, 蕴含着朴素而深刻的哲理, 读来令人精神振奋, 情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰, 语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强, 且与前面的比喻…一脉相承。最后, 作者用寥寥数语, 表现出了自已对…的情感, 令人感动。
6、文章前后连贯, 形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一读。
8、本文内容生动丰富, 语言新颖清爽, 结构独特合理。
9、文章有详有略, 言之有序, 内容生动具体, 不失为一篇佳作。????
10、特写镜头别开生面, 情趣盎然。全文充满童心童趣, 读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言, 描写了…的事。字里行间, 充满童年真童趣, 欢声笑语不绝于耳, 不失为一篇佳作。
12、详略得当, 虚实相生, 是本文的两大特色, ……内容更丰
富、更生动。
13、全文清新秀逸, 亲切委婉, 朴素而不落俗淘, 值得借见。
14、全文语言生动准确, 情节精彩曲折, 仿佛将读者带进了开心乐园, 令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂, 趣味性强。
16、全文眉目清晰, 生动紧凑, 趣味性强。
17、注意观察具体事物, 并展开合适的想象, 这是本文的成功之处。
18、文章融情于景, 边绘景边抒情, 善于运用打比方的手法, 使文章生动具体
19、文章内容新颖, 结构合理, 流畅连贯, 自然通达。
20、本文取材真实生活, 选材恰当, 很有新意, 段落分明, 过渡自然, 情趣盎然, 可读性强。
21、全文语言流畅, 行文舒展自如, 自然洒脱, 称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽, 但却极为准确生动, 情感丰富而真实, 读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理, 作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力, 掷地有声, 读来令人热血沸腾, 心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖, 构思奇妙, 语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序, 记叙了…的事, 语言比较流畅,
层次较清楚, 自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快, 语言清新, 始终洋溢着诙谐与风趣, 读来其乐无穷。
27、全文叙事集中, 不枝不蔓, 语言朴实流畅, 感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默, 显得妙趣横生, 读来令人爱不释手。
29、作者构思巧, 善于选点展开, 行文跌宕起伏, 耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少, 给文章增添了些文学情趣
31、文章虽短, 但叙述生动. 描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神.
32、文章最后揭示中心之句, 实属点晴之笔, 概括之语, 短促而有力.
33、通过仔细观察, 采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来, 文章虽短但不显单调, 语言通俗但不失风趣.
34、对人物的语言, 神态, 动作等, 进行精心细腻的描绘, 这是本文的一大特色. 结尾令人饱含期待与热情, 言已尽, 意犹未了.
35 、文章将…写得细致入微, 字里行间透露出阳光般的温暖, 使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
36、音乐是美的, 而本文的语言同样优美. 诗一般的语言梦一般的想象, 多美啊!
37、文章的" 读" 与" 感" 联系紧密, 事例叙述行动, 开头打动人心, 具有真情实感.
38、文章的结构简洁合理, 作者对原文的理解也十分深刻透彻. 全文语言铿锵有力, 掷地有声, 读来令人热血沸腾, 心潮澎湃.
39、本文语言虽然并不华丽, 但却极为准确生动, 情感丰富而真实, 读来津津有味. 大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲氏. 结尾以…点明中尽, 含蓄隽永, 意味深长.
40、这篇作文取材新颖, 构思奇妙, 语言生动活泼. 字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
41、文章按事情发展的顺序, 记叙了…的事, 语言比较流畅, 层次较清楚, 自始自终显得其乐融融.
42、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激, …情深, 感人肺腑, 这正是本文的震撼力之所在.
43、通篇文章语调轻松幽默, 显得妙趣横生, 读来令人爱不释手.
44、作者构思巧, 善于选点展开, 行文跌宕起伏, 耐人寻味. 语言活泼明快, 富有情趣. 故事虽平凡, 感情却真挚, 充沛, 感人. 文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉.
45、事例叙述得生动具体, 人物的言行符合各自身份特点. 可见你是个生活的有心人. 文章来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美, 但却真实有趣, 写得入情入理
46、全文语言流畅, 行文舒展自如, 自然洒脱, 称得上是一篇较成功的之作.
47、全文酣畅淋漓, 一气呵成, 蕴藏着欢乐与期盼, 真挚感人.
开头出手不凡
48、文章真实感强, 立体感强, 可读性强, 趣味性强. 以敏锐的社会洞察力, 以童话反映现实阴暗面, 并以生动的语言, 描绘出一幅幅贪婪众生相, 称得上入木三分
49、本文以…为线索, 使用权文章连贯, 流畅, 衔接自然, 同时, 通过前后具体事例的对比. 抨击了……, 文章语言生动丰富, 可读性强.
50、能过合理的想象, 反映出意味深长的哲理, …行文流畅, 简洁, 充分发挥了自己的想像力, 是一篇不错的…文章清逸婉丽, 流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣, 再加上一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣.
51、全文可圈可点的佳句不少, 给文章增添了些文学情趣
52、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处, 但仍不失为一篇成功之作, 其一, 较好地刻画了角色的形象, 其二语言生动丰富, 生活气息浓, 起到了良好的表情达意之效果
53、文章以…为结尾, 言简意赅, 其味无穷.
54、全文叙事集中, 不枝不蔓, 语言朴实流畅, 感情真挚感人.
55、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质. 文章想象合情合理, 叙述自然生动, 结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出.
56、语言朴素, 中心明确, 构思合理, 行文层次清楚.
57、能把人物内心活动写得十分生动, 的确难能可贵, 给人留
下了深刻的印象.
58、文章头尾照应, 中心明确, 结构完整.
59、文章有理有据, 说服力强, 突出人物个性, 上下文过渡自然, 条理清晰, 首尾照应, 结尾点题, 突出中心思想.
60、作者对…观察仔细, 描写细腻, 语言生动活泼, 表现手法富有新意.
61、全文语言朴实, 结构自然. …文章结构严谨, 首尾呼应.
62、语言诙谐有趣, 情节安排曲折生动, 开头与结尾的呼应巧妙. 本文篇幅虽短, 但内容生动具体, 段落明确, 语言朴实, 通俗易懂.
63、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确, 衬托手法运用得好.
64、本文采用了第一人称的写法, 使得…具有很大的优势, 对于塑造人物, 表现中心起到了良好的作用, 读起来亲切自然可信. 思路清晰, 节奏明快.
65、本文事情过程写得具体, 明晰, 条理清楚. 作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写, 充分表达了… 文章用孩子的语言叙事, 显得自然, 朴素, 犹如一股清泉. 结尾点题, 起到了画龙点睛的作用.
66、文章真实生动, 情真意切, 特别是…使用权文章极具感染力, 发人深思.
67、叙述事情条理清晰, 能正确地使用动词, 运用比喻贴切, 生动. 献计献策读后能从中受到教育.
68、朴实自然的童心体现在文中, 使文章散发着清新活泼的气息.
69、这篇文章以具体的事例, 生动优美的语言, 新颖别致的写法, 表现了对美好心灵的由衷赞.
70、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求, 完整地写了…的过程.2, 结构严谨, 重点突出.3, 语言朴实, 简洁, 流畅, 开头和结尾都很自然, 准确.
71、开头简洁自然, 结构清晰, 心理描写真实, 体现出作者良好的语言驾驭能力.
72、这篇短文的特点可概括为亲切, 温馨, 隽永.
73、文中描绘的…清新活泼, 欢快明朗. 字里行间跳动着的童心, 使文章也有了生命力.
74、文章凭着丰富的想象, 凭着多彩的语言, 将…呈现读者面前.
75、文章简洁明了, 语言平淡朴实.
76、作者观察细致, 想像力丰富, 运用拟人, 比喻等手法, 使生动活泼, 引起了读者的兴趣.
借景抒情, 托物咏志, 很特色.
77、文章在民间传说的基础上, 进行合理想象和生动描述, 演绎出一篇精彩的童话故事, 读来饶有趣味. 通过虚构的故事来表达一种哲理.
78、本文很好体现了…的特点, 深刻的主题与新颖的构思相
得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点. 文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫. 这种构思非常巧妙, 可以借鉴.
79、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙, 语言朴实自然. 作品的构思是巧妙的, 文笔也是简洁流畅. 想象大胆, 富有创造力, 文章读起来新颖奇特极具吸引力.
80、想象力较丰富, 极具新意. 开头自我介绍, 引入下文, 另外, 文章语言简明扼要, 风格幽默误诙谐. 文章不长, 但过程叙述得很清楚, 人物的活动描述得也具体, 真实可信, 生动有趣, 全文结构紧凑, 完整, 文笔也较流畅.
81、情节生动有趣, 叙述清楚完整, 也表现出作者的聪明, 机智, 充满了家庭生活情趣, 文笔流利活泼. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘, 展示了…, 文笔间渗透了情感.
82、文章很有说服力, 也发人深思. 从写作上来说, 情节生动, 文章有波澜, 读起来深受教益. 主题凝炼, 集中, 议论深刻, 有力, 震撼人心.
83、本文用词准确, 严密, 语言平实自然, 而比喻, 拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
84、简单交待时间, 地点和结果语言简练, 规范, 开篇吸引人.
85、以…开头, 较有新意. 前因后果娓娓道来.
86、开篇简明扼要, 精炼有序; 重点描述…给人留下深刻印象.
87、以景喻情, 开头颇有新意; 倒叙开头, 渲染意境.
88、开头直奔主题, 也是一种写法.
89、开头很活泼. 拟人化手法的运用使开头显得活泼,
90、反问句开头, 吸引读者.
91、开头直奔主题, 让人一目了然.
92、开头点题, 用词很吸引人.
93、场面和气氛描写为文章增色不少;
94、对精彩地方进行简单描述; 点面结合
95、简单介绍情况, 自然过渡到下一段;
96、情境描写调动起悬念;
97、充分运用语言, 动作, 心理描写, 使事情具体, 生动.
98、简要叙述前因, 进行铺垫.
99、这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
100、将…改成…更合适些,
101、自然承上启下, 细节描写突出人物品质, 令人感动. 102、叙事中夹写景, 以已度人, 将心比心.
103、拟人化语言使文章更显得生动活泼.
104、外形描写十分有趣, 突出了…的可爱. 介绍中融入了自己的思想, 有感染力.
105、用了列数字, 举例子的方法, 很形象.
106、过渡自然, 每一段交待得很清楚.
107、这部分参照课文中的例子, 语言过于平板, 可适当修改, 使语言更生动.
108、采用比喻, 拟人等修辞手法, 形象地写出了…的美. 这部
分还可以展开写. 以小见大, 表现…
109、比喻句用得精当. 加入了古诗进行联想, 富有韵味. 110、…和…形成鲜明对比, 突出…
111、小学生能有这样的体会, 令人刮目相看.
112、对…的比喻用得妙.
113、运用多种感官, 描写十分仔细.
114、孩子的气的语言很有意思.
115、加入人物行为, 使画面生动.
116、这段多余, 不如删去, 使文章更简洁.
117、发挥奇妙想象, 运用精妙比喻.
118、充满童趣的拟人与比喻, 使文章顿生光彩. 119、这段描写读来令人感动.
120、心理描写细腻, 比喻句用得好,
121、排比名的使用为文章增色不少.
122、以味诱人, 意境深远.
123、比喻贴切, 用词生动.
124、以轻松愉快的语气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷. 125、结尾含蓄, 点明主题.
126、结束得有点突然, 夸张了.
127、结尾简炼, 感人.
128、结尾同样有趣.
129、结尾呼应应开头, 结构完整.
130、由景生情, 结尾自然.
131、比喻形象, 贴切, 精彩的结尾可谓点睛之笔.
132、结尾似乎没有写完, 应能与开头照应. 观察细致, 描写生动.
133、结尾呼应文题, 点明中心.
134、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化. 杂而不乱, 能做到详略得当, 重点突出. 结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味.
135、以感受开头, 以感受结尾. 这样便使文章前后照应, 首尾连贯, 同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强.
136、以饱满的激情, 描写了……, 开头简明扼要, 重点突出, 详略得当, 内容具体.
137、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处, 对文章重点…作了细腻而传神的刻画. 立意高远, 令人赞叹.
138、切合实际, 蕴含着朴素而深刻的哲理, 读来令人精神振奋, 情绪激昂.
139、特写镜头别开生面, 情趣盎然. 全文充满童心童趣, 读来倍感亲切.
140、这篇文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情. 全文层次清晰, 语句流畅.
141、事例叙述生动, 具体, 趣味性强, 且与前面的比喻…一脉相承. 最后, 作者用寥寥数语, 表现出了自已对…的情感, 令人感动.
142、文章语言清新活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一读.
143、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切. 144、文章开头新颖, 具有先声夺人之效. 使读者一见面就能对人物产生…的印象. 文章前后连贯, 形成完整的形象.
145、文章能过清新有趣的语言, 描写了…的事. 字里行间, 充满童年真童趣, 欢声笑语不绝于耳, 不失为一篇佳作. 详略得当, 虚实相生, 是本文的两大特色, ……内容更丰富, 更生动.
146、充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻, 拟人等手法, 通过生动, 形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般. 结尾处对人物的赞美, 情真意切, 感人至深.
147、注意观察具体事物, 并展开合适的想象, 这是本文的成功之处. 文章融情于景, 边绘景边抒情, 善于运用打比方的手法, 使文章生动具体, 让人爱莫能助释手卷.
148、文章含蓄的结尾, 既点题, 又耐人寻味. 文章开头引人入胜, 吸引读者. …点面结合, 使文章生动, 具体, 详略得当.
149、对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合. 全文清新秀逸, 亲切委婉, 朴素而不落俗淘, 值得借鉴.
150、全文眉目清晰, 生动紧凑, 趣味性强.
151、文章边叙事边抒情. 结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文. 首尾连贯, 一气呵成.
152、文章有详有略, 言之有序, 内容生动具体, 不失为一篇佳作.
153、文章内容新颖, 结构合理, 流畅连贯, 自然通达. 细节描写颇具匠心. 极富功底.
154、全文语言生动准确, 情节精彩曲折, 仿佛将读者带进了开心乐园, 令人眉开眼笑. 全文通俗易懂, 趣味性强.
155、文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕…进行. 文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读, 爱读, 不忍释手.
156、虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题.` 对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处.
157、文章选材新颖, …这件事, 乡村生活气息浓郁, 富有儿童情趣. 读后令人身心愉悦, 舒畅.
158、本文取材真实生活, 选材恰当, 很有新意, 段落分明, 过渡自然, 情趣盎然, 可读性强.
159、全文节奏明快, 语言清新, 始终洋溢着诙谐与风趣, 读来其乐无穷.
160、对…生动而详细的叙述, 是本文的一天特色, 也体现了作者观察的敏锐与细致. 这是文章成功的一大要素.
161、本文内容生动丰富, 语言新颖清爽, 结构独特合理.
162、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作, 文章以准确流畅
的语言, 展示了实验的全过程, 跌宕起伏, 妙趣横生. 小作者观察仔细, 叙述时井然有序
163、对实验现象的描写, 能切中要害, 详尽而全面. 文章体现了自然科学的趣味性和知识性, 读来饶有兴味.
164、文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用. 结尾处寥寥数语, 显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心, 催人奋进.
165、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写, 其次用词准确, 第三文章结构紧凑.
167、本文围绕…这一中心组织材料, 语言准确, 鲜明, 生动, 内容极其丰富具体, 不失一篇成功之作.
教育孩子是一门科学，也是一门艺术，把自己的孩子教育培养成一个德才兼备的好孩子，不仅对孩子的发展大有裨益，对社会发展也是一种贡献。通过这些年对孩子的观察和不断的摸索，我认为小学阶段孩子的家庭教育最好从以下几方面着手。一、注重培养孩子正确的世界观、人生观和价值观。人人都有自己的世界观，并以此来观察问题和处理问题。正确的、科学的世界观可
以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法，错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。现代的社会信息量大，纷繁芜杂，工作节奏快，压力大，影响孩子发展的因素众多，如果没有一个正确的世界观、人生观和价值观的引导，孩子就会迷失人生的方向，从而影响他的学习、工作和生活。小学阶段是孩子是非观念、认知能力、性格形成最重要的时期，我们应该把一种乐观自信、讲求奉献、与人协作的良好观念，渗透到孩子日常的学习和生活中，从点滴入手，循序渐进，假以时日，你就会发现这种人生方向性的教育对孩子潜移默化的影响。二、注重培养孩子良好的学习习惯。人的一生就是一个不断学习的历程，小学阶段只是学习的开端，养成一个良好的学习习惯，会让孩子一生受益匪浅。 1）、要让孩子自己收拾书包，自己的物品自己摆放，整齐条理，作业独立完成。家长在辅导孩子时，要重引导，轻代理，重方法，轻题量，有意识地培养孩子在学校学习的基础上再学习的能力。 2）、让孩子养成上课注意听讲的好习惯。学校教育以课堂教育为主，在有限的课堂时间内，老师会通过各种方式把学习方法、基本知识等内容教授给学生，因此课堂时间非常宝贵。小学阶段知识点少，只要上课能注意听讲，跟着老师的思路，充分利用课堂时间，就会达到非常好的学习效果。孩子从贪玩的学龄前儿童转变为一个接受课堂教育的小学生，会有一段时间的适应期，家长应该注意观察，及时纠正孩子的不良习惯，才会有一个良好的开端。 3）、要培养孩子良好的阅读习
惯。我们都知道书籍是人类进步的阶梯，书籍是人一生忠实的朋友。好书是人类智慧的结晶，我们可以从中汲取丰富的营养，转化为自己的智慧和能力。良好的阅读习惯会让孩子终生受益，让阅读成为一种乐趣，伴他一生；让阅读成为一种需要，伴他一生；让阅读成为一种动力源泉，伴他一生。以后孩子上高年级，有了作文课，就需要有素材和大量的词汇，才会写出好作文。所以从现在开始，让孩子每天读一个小故事或是成语故事等知识性的小短文，以增加孩子的知识储备并借此机会增加他对阅读的兴趣，培养定时阅读，快乐阅读的好习惯。 4）、注重扩大孩子掌握的知识的的广度和深度。小学阶段知识点相对来说较少，除了课本知识，还可以根据孩子的实际情况和兴趣，适度涉猎课外知识以扩大孩子的视野。所以在兴趣班的选择上，应充分尊重孩子的想法。但是现在孩子由于年龄还小，对自己的兴趣或者了解不多，或者坚持时间不长。我们班已经有两个孩子在经过一段时间的兴趣班学习后发现自己对所选课程不感兴趣。这个时候就应该让他知道，可以给你再次选择的机会，但是要考虑清楚，兴趣班的选择只能更改一次。让孩子有为自己的选择负责的意识。三、培养孩子的独立思考、开拓创新的能力。孩子是一个独立的个体，总有一天她会脱离父母的怀抱，开创一片属于她自己的天空。学会思考，对孩子的成长极为重要。中国数学家华罗庚说过：独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。独立思考的能力，对孩子的学习、工作和生活非常重要。家长要让孩子从小有
一个独立思考的空间，利用孩子的好奇心，鼓励他提问，鼓励他思考。要让她从小事做起，学会提问，善于思考，积累经验，吸取教训。凡是有思考能力的孩子，求知欲望就愈强，学习能力就愈强，创造力就愈强，终生学习的能力就愈强。思考是创造力的源泉，有了独立思考，才会有创新的飞跃。四、学会与人协作，是孩子将来事业成功的重要因素。每一份事业的成功，都是一个团队的智慧，每一个人的成功，也离不开周围许多人的帮助。因此，学会与人协作，集思广益，取长补短，才能够在以后的人生之路上逐步提高，不断取得更好的成绩。世界是由各种各样的人组成的，性格不同，爱好不同，能力不同，每个人都有他特有的能力和作用。学会与不同的人一起生活，友好相处，是独生子女一代的必修课。家长要有意识地从小培养孩子与人协作的能力，克服独生子女以自我为中心的心理，学会尊重别人，宽容大度，能原谅他人的过失，看到并学习别人的长处。此外，孩子的心理素质教育也是一个不容忽视的问题。家庭是孩子温暖的港湾，它有着母爱博大的情怀，她能容纳孩子的成功与微笑，也能容纳孩子的过失和眼泪。孩子的教育，是一个快乐而辛苦的旅程，家长要时刻注要孩子的一言一行，一举一动，早发现，早引导。家长也要在教育孩子的过程中不断学习和提高，改变陈旧的观念，接受新鲜的事物，才能从根本上走出教育误区。让孩子有一个宽松、健康的空间，让孩子拥有一个灿烂辉煌的明天！