精选作文:我爱桃花(250字) 作文 春天到了,很多花都开了,我最喜欢的就是桃花了。 桃花的颜色有红色,粉色,还有白色。近看花朵白里透红,有的像小姑娘的裙子,还有的像小朋友的笑脸。它的气味清幽淡雅、沁人心脾。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样。叶子是嫩绿色的,枝干的颜色是棕色的。夏天来到的时候,我可以在桃树下乘凉,桃子长出来以后我们
还可以吃到好吃的桃子,帮我们解渴。如果桃子是绿色的就不能吃,因为还没有成熟。 我最喜欢桃花了,不但花朵很美丽,而且作用很多,最重要的是给我们带来了无穷的快乐。 篇一:我爱桃花
“我爱桃花”话剧分析
三个人一台戏,单纯剧情与复杂构思的结合。简单的讲,“我爱桃花”就是在探讨婚外情所导致后果的无限可能性。在这种恋爱关系中,谁该牺牲,谁该背负罪责,谁该接受同情?似乎任何一种方式都会让所有人受伤。我喜欢结尾的方式,三个人又回到一切事情的原初,刻意回避目光接触,压抑着感情流露,带着救世主般的责任感,毅然决然地切断了向上蔓延的枝。只是,在让爱尚未开始就告结束之后,所得结局却未必完满,因为人们在剧终时看到了两个影子深处的忧伤。桃花下的爱情是纯洁而真诚的,可花开到极尽烂漫之时,便也到了随风归去之日。当桃花缤纷落尽,爱还在吗?婚姻中,爱情转嫁为亲情、责任抑或是习惯;而情人之间,爱是唯一的理由,当纯洁的爱情中有了丝毫的瑕疵,誓言可以忘记,激情可以过去,一切回归最初,除了内心一处无法名状的伤痕。
好多人说没看懂这戏的情节。其实就是一个“戏中戏”。用语言叙述情节有点费劲。那我就啰嗦一次好了。这个话剧以唐传奇《醒世恒言》篇二:刘老师教你学写作文:我爱桃花
★刘老师教你学写作文:我爱桃花★ 我爱桃花
同学们好!
前几天,老师要求大家去观察了桃花。今天,我们要把你观察到的有关桃花的内容写进作文。今天我们这个作文的题目就叫《我爱桃花》。
下面,我们就来写一写这篇习作: 一、作文的开头
怎样给习作开头呢?我们先来看几个例子:
例一:有人爱娇艳妩媚的玫瑰花,有人爱芳香馥郁的百合花,还有人爱华丽富贵的牡丹花,可我却偏爱活泼灿烂的桃花。
例二:我喜欢的花有很多,有号称“蓝色妖姬”的蓝玫瑰,有“花中之王”的牡丹,还有号称“花中君子”的君子兰?? 可我最喜欢的还是粉红艳丽的桃花。
例三:世界上有许多花,比如:白色的康乃馨,红色的玫瑰花,雪白的梨花? 可我最喜欢粉红色的桃花!
例四:我喜欢玫瑰的娇嫩,喜欢白梅花的纯洁,但我更喜欢桃花粉红的笑脸。你说,他们写得好不好?上面这四个开头,都运用了比较的方法,从而突出了自己喜爱的桃花,而且开头点了题。我们所说的“开头点题”,就是重复使用标题中的词语,也就是说在开头,要找到标题中的词语。写开头的诀窍就是:扣题、定位、引出下文。
下面请你也仿照这
样的写法,写一个开头:
大家写好后,同
桌互相读一读、听一听,再相互提提意见,改一改。二、作文的主体
现在,我们再来写主
体部分。在这里,我们要写清桃花的形状、颜色、气味、作用等内容。可以按照我们事先观
察的顺序来写,即先写远处看到的情景,再写近处看到的情景。其诀窍是:承上、陈述、写
清重点。
下面两例,写的就是
从远处看桃花的情景:
例一:一朵朵桃花像
一个个害羞的小姑娘涨红了小脸蛋,一树树桃花犹如一把把撑开的粉红大伞,
例二:从远处看,那
一片片,一簇簇的桃花仿佛是一片花的海洋。
从上面两例来看,写
远处看到的景象,是从整体上写,而写近处看到的景象,则应该从细处着笔。在这里,我们
就要生动形象地描写桃花的结构、形状、颜色、气味、用途等内容。
那么,应该怎样写,
才能做到形象生动呢? 我们来看看下面几个例子:
例一:走进桃花林了,
我看到桃花有五片花瓣,有的展开了全部的花瓣;有的才展开两三篇花瓣;有的还是花骨朵,
看起来马上就要破裂似的。在阳光的照耀下显得更加美丽,更加灿烂。初绽的桃花,刚刚张
开一点嘴,花瓣还没有全开,露出了米黄色的花蕊,它仿佛是一个害羞的小姑娘,脸涨得通
红,嘴角微微露出一丝笑容。桃花的花蕾也十分漂亮,一个个圆形红色的花蕾,就像一个个
柔软的小绒球,又像一盏盏小灯笼,还像一个个笑脸挂在枝头,把桃树打扮得好看极了!
例二:桃花一般都是
由五片粉红色的花瓣组成的,它们像几个亲密的兄弟姐妹一样,紧紧地挨在一起,映衬着淡
黄淡黄的花蕊,像一个个精美的小酒盅,斟满了春天醉人的美酒,真漂亮!桃花的形状千姿
百态:有的含苞欲放,像一个羞涩的小姑娘,不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放,
仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子,正用力释放着自己;还有的是已经盛开了的,似乎
在炫耀着自己那婀娜的身姿„„
例三:桃花开得千姿
百态。有的才展开两三片花瓣儿,白里透红的花儿含羞待放, 好似还在探视着大千世界;有的
花瓣儿全展开了,正开得风风火火,争先恐后地向人们大显身姿;还有的还是花骨朵儿,它
羞涩地把自己藏在最底下,那饱满的花苞看上去就像马上要破裂似的。远远望上去,桃花在
枝头上一簇挨着一簇,一团挨着一团,在春风
中欢笑着、抖动
着,散发出一阵又一阵沁人心脾的芬芳,引来了一群又一群的小蜜蜂、小蝴蝶,它们围着桃
花舞蹈着,劳动着,飞翔着,构成了一幅绝妙的桃花闹春。
另外,还可以写看桃
花时其他活动(如在花下留影)、桃花的作用等等。如:桃花的娇美常让人联想到生命的丰润。
古人曾用“人面桃花相映红”来赞美少女娇艳的姿容,其实桃花确实有美颜作用。鲜花中的
营养物质可滋润皮肤,改变面部细胞的活力,从而达到面色红润、皮肤润泽光洁、富有弹性
的美容效果,对防治皮肤病、脂溢性皮炎、化脓性皮炎、坏血病等,对皮肤大有裨益。
下面,请你也来写一
写桃花的形状、颜色和气味,老师相信你,一定行!
同学们,写好了吧。来,再次读给同桌听一听,请他(她)提提意见,改一改。三、作文的
结尾
作文的结尾,可
以总结一下桃花给你的印象,或者写一写你的心情,或者写一写你的感受。诀窍是:照应开
头,写感受。如:
1、桃花桃花春天开
花, 把自己的美展现给人们观赏, 用清香陶冶人们的心情; 到了夏天, 桃花变成桃子, 为夏日炎
炎的人们解渴, 为人们送去甘甜„„
2、我轻轻摘下一片
桃花的花瓣,放进嘴里咀嚼着„„啊!好苦好苦!我立即吐了出来,口里还有苦味儿。我突
然明白了,原来,桃花把自己最美的一面展现给大自然,而自己却在背后承受着被狂风刮落,
被冰雪冻冷,被雷电袭击等一系列的痛苦。这种为社会做贡献,自己在背后默默无闻的精神
难道不值得我们学习吗?
我来写一个结尾:
好了,至此《我爱桃花》这个作文就写完了。我们把开头、主体、结尾三部分内容
放在一起,就是一篇
完整的习作。
同学们,把你写的这
三部分连起来读一读,看看什么地方还不够完美,再进一步修改修改,也可以同桌相互读读
听听,相互评评改改,然后把它工整地誊写在作文本上,好吗?
篇三:我爱桃花我爱
家
? 我爱桃花我爱家-蒋大为 ? 词曲:蒋
大为 ? 当我想家的时候 ? 我就想起了桃花 ? 桃花盛开的地方 ? 是我可爱的家 ? 家乡盛
开的桃花 ? 是我心中最美的花 ? 好山好水好一派盛开的桃花 ? 年年盛开的桃花 ? 伴随我
长大 ? 我唱着桃花的歌谣度过了好年华 ? 如今盛开的桃花 ? 开遍天下 ? 处处桃花盛开 ?
处处是我的家 ? 看到盛开的桃花 ? 我就想起了我的家 ? 春风吹过家乡 ? 桃花满山洼 ?
桃花盛开的地方 ? 流传多少佳话 ? ? ? 好花好人好一个快乐幸福的家 ? 年年盛开的桃
花 ? 伴随我长大 ? 我唱着桃花的歌谣走遍了天涯 ? 如今盛开的桃花 ? 红遍天下 ? 我爱
桃花盛开 ? 我爱我的家 ? 年年盛开的桃花 ? 伴随我长大 ? 我唱着桃花的歌谣走遍天涯 ?
如今盛开的桃花 ? 红遍天下 ? 我爱桃花盛开 ? 我爱我的家 ? 我爱桃花盛开 ? 我爱我的
家 ?
篇四:桃花的作文
清早,我来到桃园玩,一进门就闻到一
阵阵清香,于是我向桃园跑去。
桃花已经开了不少,
有的才展开两三片花瓣, 亭亭玉立。有的还是花骨朵儿,像粉红色的花团,好像马上就要裂开
似的。有的花瓣全展开了,像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的,白的像云,红的像霞。一阵微风吹过,花瓣一片片地落下,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,真让人陶醉。
近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长,上面满是花粉和花蜜,怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢!
一阵春雨后,桃花依然开放着,花瓣上蘸满了雨水,像一个个小酒杯,像一粒粒珍珠。
我忽然觉得自己就是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一园桃花都在舞蹈,风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来,告诉我昨夜做的好梦......
过了一会儿,我才记得我不是桃花,我是在看桃花。
我爱桃花,我爱家乡的桃花园。
春天来了,许许多多的花开了。有国色天香的牡丹花,有娇贵的玫瑰花,还有高雅素洁的荷花?? 好一个五彩六色的花世界!可我最喜欢的还是桃花。
桃花可美了。树上绿色的叶子把桃花点缀得更漂亮。桃花有很多颜色:粉红色、红色、白色?? 等等。桃树上开着许多桃花,有很多含苞欲放的花骨朵,真像些没长大的娃娃,而那些展开两三片花瓣的桃花呢,就像可爱的小姑娘,更多的是那盛开的花朵,好像是许多婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛触角一样的花蕊。
一阵微风吹过,桃花香扑鼻而来,还引来了蝴蝶们。它们围着桃花翩翩起舞,蜜蜂们也被清香吸引了,“嗡嗡嗡”地像在给蝴蝶们伴奏。
桃花真美呀!我爱美丽的桃花!
精选作文:我爱桃花(250字) 作文 春天到了,很多花都开了,我最喜欢的就是桃花了。 桃花的颜色有红色,粉色,还有白色。近看花朵白里透红,有的像小姑娘的裙子,还有的像小朋友的笑脸。它的气味清幽淡雅、沁人心脾。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样。叶子是嫩绿色的,枝干的颜色是棕色的。夏天来到的时候,我可以在桃树下乘凉,桃子长出来以后我们
还可以吃到好吃的桃子,帮我们解渴。如果桃子是绿色的就不能吃,因为还没有成熟。 我最喜欢桃花了,不但花朵很美丽,而且作用很多,最重要的是给我们带来了无穷的快乐。 篇一:我爱桃花
“我爱桃花”话剧分析
三个人一台戏,单纯剧情与复杂构思的结合。简单的讲,“我爱桃花”就是在探讨婚外情所导致后果的无限可能性。在这种恋爱关系中,谁该牺牲,谁该背负罪责,谁该接受同情?似乎任何一种方式都会让所有人受伤。我喜欢结尾的方式,三个人又回到一切事情的原初,刻意回避目光接触,压抑着感情流露,带着救世主般的责任感,毅然决然地切断了向上蔓延的枝。只是,在让爱尚未开始就告结束之后,所得结局却未必完满,因为人们在剧终时看到了两个影子深处的忧伤。桃花下的爱情是纯洁而真诚的,可花开到极尽烂漫之时,便也到了随风归去之日。当桃花缤纷落尽,爱还在吗?婚姻中,爱情转嫁为亲情、责任抑或是习惯;而情人之间,爱是唯一的理由,当纯洁的爱情中有了丝毫的瑕疵,誓言可以忘记,激情可以过去,一切回归最初,除了内心一处无法名状的伤痕。
好多人说没看懂这戏的情节。其实就是一个“戏中戏”。用语言叙述情节有点费劲。那我就啰嗦一次好了。这个话剧以唐传奇《醒世恒言》篇二:刘老师教你学写作文:我爱桃花
★刘老师教你学写作文:我爱桃花★ 我爱桃花
同学们好!
前几天,老师要求大家去观察了桃花。今天,我们要把你观察到的有关桃花的内容写进作文。今天我们这个作文的题目就叫《我爱桃花》。
下面,我们就来写一写这篇习作: 一、作文的开头
怎样给习作开头呢?我们先来看几个例子:
例一:有人爱娇艳妩媚的玫瑰花,有人爱芳香馥郁的百合花,还有人爱华丽富贵的牡丹花,可我却偏爱活泼灿烂的桃花。
例二:我喜欢的花有很多,有号称“蓝色妖姬”的蓝玫瑰,有“花中之王”的牡丹,还有号称“花中君子”的君子兰?? 可我最喜欢的还是粉红艳丽的桃花。
例三:世界上有许多花,比如:白色的康乃馨,红色的玫瑰花,雪白的梨花? 可我最喜欢粉红色的桃花!
例四:我喜欢玫瑰的娇嫩,喜欢白梅花的纯洁,但我更喜欢桃花粉红的笑脸。你说,他们写得好不好?上面这四个开头,都运用了比较的方法,从而突出了自己喜爱的桃花,而且开头点了题。我们所说的“开头点题”,就是重复使用标题中的词语,也就是说在开头,要找到标题中的词语。写开头的诀窍就是:扣题、定位、引出下文。
下面请你也仿照这
样的写法,写一个开头:
大家写好后,同
桌互相读一读、听一听,再相互提提意见,改一改。二、作文的主体
现在,我们再来写主
体部分。在这里,我们要写清桃花的形状、颜色、气味、作用等内容。可以按照我们事先观
察的顺序来写,即先写远处看到的情景,再写近处看到的情景。其诀窍是:承上、陈述、写
清重点。
下面两例,写的就是
从远处看桃花的情景:
例一:一朵朵桃花像
一个个害羞的小姑娘涨红了小脸蛋,一树树桃花犹如一把把撑开的粉红大伞,
例二:从远处看,那
一片片,一簇簇的桃花仿佛是一片花的海洋。
从上面两例来看,写
远处看到的景象,是从整体上写,而写近处看到的景象,则应该从细处着笔。在这里,我们
就要生动形象地描写桃花的结构、形状、颜色、气味、用途等内容。
那么,应该怎样写,
才能做到形象生动呢? 我们来看看下面几个例子:
例一:走进桃花林了,
我看到桃花有五片花瓣,有的展开了全部的花瓣;有的才展开两三篇花瓣;有的还是花骨朵,
看起来马上就要破裂似的。在阳光的照耀下显得更加美丽,更加灿烂。初绽的桃花,刚刚张
开一点嘴,花瓣还没有全开,露出了米黄色的花蕊,它仿佛是一个害羞的小姑娘,脸涨得通
红,嘴角微微露出一丝笑容。桃花的花蕾也十分漂亮,一个个圆形红色的花蕾,就像一个个
柔软的小绒球,又像一盏盏小灯笼,还像一个个笑脸挂在枝头,把桃树打扮得好看极了!
例二:桃花一般都是
由五片粉红色的花瓣组成的,它们像几个亲密的兄弟姐妹一样,紧紧地挨在一起,映衬着淡
黄淡黄的花蕊,像一个个精美的小酒盅,斟满了春天醉人的美酒,真漂亮!桃花的形状千姿
百态:有的含苞欲放,像一个羞涩的小姑娘,不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放,
仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子,正用力释放着自己;还有的是已经盛开了的,似乎
在炫耀着自己那婀娜的身姿„„
例三:桃花开得千姿
百态。有的才展开两三片花瓣儿,白里透红的花儿含羞待放, 好似还在探视着大千世界;有的
花瓣儿全展开了,正开得风风火火,争先恐后地向人们大显身姿;还有的还是花骨朵儿,它
羞涩地把自己藏在最底下,那饱满的花苞看上去就像马上要破裂似的。远远望上去,桃花在
枝头上一簇挨着一簇,一团挨着一团,在春风
中欢笑着、抖动
着,散发出一阵又一阵沁人心脾的芬芳,引来了一群又一群的小蜜蜂、小蝴蝶,它们围着桃
花舞蹈着,劳动着,飞翔着,构成了一幅绝妙的桃花闹春。
另外,还可以写看桃
花时其他活动(如在花下留影)、桃花的作用等等。如:桃花的娇美常让人联想到生命的丰润。
古人曾用“人面桃花相映红”来赞美少女娇艳的姿容,其实桃花确实有美颜作用。鲜花中的
营养物质可滋润皮肤,改变面部细胞的活力,从而达到面色红润、皮肤润泽光洁、富有弹性
的美容效果,对防治皮肤病、脂溢性皮炎、化脓性皮炎、坏血病等,对皮肤大有裨益。
下面,请你也来写一
写桃花的形状、颜色和气味,老师相信你,一定行!
同学们,写好了吧。来,再次读给同桌听一听,请他(她)提提意见,改一改。三、作文的
结尾
作文的结尾,可
以总结一下桃花给你的印象,或者写一写你的心情,或者写一写你的感受。诀窍是:照应开
头,写感受。如:
1、桃花桃花春天开
花, 把自己的美展现给人们观赏, 用清香陶冶人们的心情; 到了夏天, 桃花变成桃子, 为夏日炎
炎的人们解渴, 为人们送去甘甜„„
2、我轻轻摘下一片
桃花的花瓣,放进嘴里咀嚼着„„啊!好苦好苦!我立即吐了出来,口里还有苦味儿。我突
然明白了,原来,桃花把自己最美的一面展现给大自然,而自己却在背后承受着被狂风刮落,
被冰雪冻冷,被雷电袭击等一系列的痛苦。这种为社会做贡献,自己在背后默默无闻的精神
难道不值得我们学习吗?
我来写一个结尾:
好了,至此《我爱桃花》这个作文就写完了。我们把开头、主体、结尾三部分内容
放在一起,就是一篇
完整的习作。
同学们,把你写的这
三部分连起来读一读,看看什么地方还不够完美,再进一步修改修改,也可以同桌相互读读
听听,相互评评改改,然后把它工整地誊写在作文本上,好吗?
篇三:我爱桃花我爱
家
? 我爱桃花我爱家-蒋大为 ? 词曲:蒋
大为 ? 当我想家的时候 ? 我就想起了桃花 ? 桃花盛开的地方 ? 是我可爱的家 ? 家乡盛
开的桃花 ? 是我心中最美的花 ? 好山好水好一派盛开的桃花 ? 年年盛开的桃花 ? 伴随我
长大 ? 我唱着桃花的歌谣度过了好年华 ? 如今盛开的桃花 ? 开遍天下 ? 处处桃花盛开 ?
处处是我的家 ? 看到盛开的桃花 ? 我就想起了我的家 ? 春风吹过家乡 ? 桃花满山洼 ?
桃花盛开的地方 ? 流传多少佳话 ? ? ? 好花好人好一个快乐幸福的家 ? 年年盛开的桃
花 ? 伴随我长大 ? 我唱着桃花的歌谣走遍了天涯 ? 如今盛开的桃花 ? 红遍天下 ? 我爱
桃花盛开 ? 我爱我的家 ? 年年盛开的桃花 ? 伴随我长大 ? 我唱着桃花的歌谣走遍天涯 ?
如今盛开的桃花 ? 红遍天下 ? 我爱桃花盛开 ? 我爱我的家 ? 我爱桃花盛开 ? 我爱我的
家 ?
篇四:桃花的作文
清早,我来到桃园玩,一进门就闻到一
阵阵清香,于是我向桃园跑去。
桃花已经开了不少,
有的才展开两三片花瓣, 亭亭玉立。有的还是花骨朵儿,像粉红色的花团,好像马上就要裂开
似的。有的花瓣全展开了,像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的,白的像云,红的像霞。一阵微风吹过,花瓣一片片地落下,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,真让人陶醉。
近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长,上面满是花粉和花蜜,怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢!
一阵春雨后,桃花依然开放着,花瓣上蘸满了雨水,像一个个小酒杯,像一粒粒珍珠。
我忽然觉得自己就是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一园桃花都在舞蹈,风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来,告诉我昨夜做的好梦......
过了一会儿,我才记得我不是桃花,我是在看桃花。
我爱桃花,我爱家乡的桃花园。
春天来了,许许多多的花开了。有国色天香的牡丹花,有娇贵的玫瑰花,还有高雅素洁的荷花?? 好一个五彩六色的花世界!可我最喜欢的还是桃花。
桃花可美了。树上绿色的叶子把桃花点缀得更漂亮。桃花有很多颜色:粉红色、红色、白色?? 等等。桃树上开着许多桃花,有很多含苞欲放的花骨朵,真像些没长大的娃娃,而那些展开两三片花瓣的桃花呢,就像可爱的小姑娘,更多的是那盛开的花朵,好像是许多婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛触角一样的花蕊。
一阵微风吹过,桃花香扑鼻而来,还引来了蝴蝶们。它们围着桃花翩翩起舞,蜜蜂们也被清香吸引了,“嗡嗡嗡”地像在给蝴蝶们伴奏。
桃花真美呀!我爱美丽的桃花!