即将步入初中的多彩时光，即将告别鲜艳的红领巾，别在胸前的将会是小学的回忆，难忘小学的徽章，告别挂在臂上的三条杆。

北斗七星一年四季都在变化，而北极星却不会变，这是为什么？一年四季都在循环，而节日的时间却没改变，这又是为什么？岩石会风干变成沙与尘埃，而回忆却抹不去，就真的没有为什么吗？为什么时光一去不复返, 为什么小学六年光阴转瞬即逝，我还未细细品味六年时光给我带来的笑，给我带来的忧，就被风儿吹走了，小学在回忆中摇曳，在泪光里闪动，带来鼻子一酸，眼泪一流的难受。啊，让我哭个够吧！让我沉醉在回忆，忘我享受小学生活中的毎一个瞬间，没一个笑脸，每一个美梦，每一个难忘。

难忘，难忘，这个词在心中激荡，在泪的海洋激起一阵阵浪花，波浪随风逐流，渐渐化成倾盆大雨，远离小学的忧讯，犹如晴天霹雳般，阵阵刻骨铭心。小学毕业证书上赫然印着几个大字，还记得朋友们的鼓励，越发舍不得了。于是，那几个大字好似千万根针刺痛我的身体，我的心。

早已没有写同学录的心思了，只想在某张纸上反复写着难忘小学，直到铭刻于心之时，已神游回归，恍然大悟，难忘小学中的难忘代表舍不得，不愿忘却。 小学代表我最真挚且又甜美且又美好的回忆。罢了，罢了，只得先过好眼下的，别的且先不理，可，可是，满含泪水，就这样飘飘荡荡跌跌撞撞的走下去吗？都是难忘小学惹的祸，但我舍不得忘。哎，小学，小学，你为何要离开，念着怀念，念着难舍友人，唱一支《时间都去哪了》，再唱一曲《朋友》，且这样，又那样，依旧还是难忘小学，放声大哭，醉倒思怀乡，难忘小学，难忘小学&& 难忘，难忘，要数那小学，五六七八九，一二三四五，从后到前依旧熟悉，就像那小学生活。

即将步入初中的多彩时光，即将告别鲜艳的红领巾，别在胸前的将会是小学的回忆，难忘小学的徽章，告别挂在臂上的三条杆。

北斗七星一年四季都在变化，而北极星却不会变，这是为什么？一年四季都在循环，而节日的时间却没改变，这又是为什么？岩石会风干变成沙与尘埃，而回忆却抹不去，就真的没有为什么吗？为什么时光一去不复返, 为什么小学六年光阴转瞬即逝，我还未细细品味六年时光给我带来的笑，给我带来的忧，就被风儿吹走了，小学在回忆中摇曳，在泪光里闪动，带来鼻子一酸，眼泪一流的难受。啊，让我哭个够吧！让我沉醉在回忆，忘我享受小学生活中的毎一个瞬间，没一个笑脸，每一个美梦，每一个难忘。

难忘，难忘，这个词在心中激荡，在泪的海洋激起一阵阵浪花，波浪随风逐流，渐渐化成倾盆大雨，远离小学的忧讯，犹如晴天霹雳般，阵阵刻骨铭心。小学毕业证书上赫然印着几个大字，还记得朋友们的鼓励，越发舍不得了。于是，那几个大字好似千万根针刺痛我的身体，我的心。

早已没有写同学录的心思了，只想在某张纸上反复写着难忘小学，直到铭刻于心之时，已神游回归，恍然大悟，难忘小学中的难忘代表舍不得，不愿忘却。 小学代表我最真挚且又甜美且又美好的回忆。罢了，罢了，只得先过好眼下的，别的且先不理，可，可是，满含泪水，就这样飘飘荡荡跌跌撞撞的走下去吗？都是难忘小学惹的祸，但我舍不得忘。哎，小学，小学，你为何要离开，念着怀念，念着难舍友人，唱一支《时间都去哪了》，再唱一曲《朋友》，且这样，又那样，依旧还是难忘小学，放声大哭，醉倒思怀乡，难忘小学，难忘小学&& 难忘，难忘，要数那小学，五六七八九，一二三四五，从后到前依旧熟悉，就像那小学生活。

难忘的小学生活教学设计

教学目标：

1、学会从记忆中提取已有的生活积累，回顾个人和集体的成长经历，进行倾诉表达。懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

2、 围绕“难忘的小学生活”，回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。指导学生写作能够在文章中突出“难忘”二字。要运用细节描写，使文章具体生动。

3、激发学生对生活的热爱，培养说真话，吐真情的良好文风和自己修改习作的能力。 教学准备：

1、课件

2、回忆小学生活的人和事，准备习作素材。

教学时间：一课时

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

1、课前准备，播放《送别》一曲欣赏。

师：同学们，刚才这首曲子叫什么？《送别》它表达的是一种怎样的感情？ （板书：留恋）再过一个月，你们就要告别亲爱的母校，离别谆谆教导的老师，离开朝夕相处亲密的伙伴，想到这些，你们会产生一种怎样的情感呢？

2、（课件播放幻灯片）

师：回忆六年的小学生活，这期间有过多少朝朝暮暮、风风雨雨。你们从幼 小的孩童，成长为合格的小学毕业生，成为了满怀壮志的少年。回首往事，师生之间、同学之间结下了多么深厚的友谊呀。你们看，录像里展现了如下场景：

（1）队旗下庄严的宣誓； （2）领奖台上激动的泪花； （3）课堂中愉快的学习； （4）课间时热情的帮助； （5）活动中欢乐的笑脸； （6）操场上活泼的身影； （7）办公室里循循的教诲。 一幕幕往事涌上心头，一张张笑脸出现在眼前，这情景多么令人难忘呀！（板书习作题目：难忘的小学生活）

3、出示作文题：不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题，提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一件事，难忘的一节课或者是难忘的一次活动。

二、指导审题，拓展思路。

1、读了这个作文题，你觉得我们可以写哪些内容？ （这个作文题选材范围相当宽，既可以写人，也可以写事；既可以写景，也可以写活动。但无论写什么，都要与自己的小学生活密切相关。） 围绕这个要求，你准备选取怎样的材料？（学生从记忆仓库筛选材料。）

2、如果写人，你觉得你小学生活中哪些人最让你难忘？（引导学生说具体，如姓名是什么？他的哪些性格、习惯或品质让你难忘？你能不能说一两件典型的事例？）

3、如果写事，你有哪些难忘的事？（注意引导学生选择有积极意义的事。）

4、如果不写人与事，你打算写什么？ 师根据学生回答，整理板书：

难忘的人：／老师 谆谆教导 亲切关怀

﹨同学 互帮互助 亲密无间

难忘的小学生活 难忘的事：／一节课、一次活动、一次实验„

﹨一场误会、一个笑话、一个经历„

难忘的景：校园风景（春、夏、秋、冬）

三、快速构思，起草成文。

1、构想内容，口头叙述。

师：刚才我们找到了自己写作的题材，接下来，我们同桌之间相互交流，说说自己要写的内容，把它说清楚、说具体。听的同学要认真倾听，并帮助同桌提出合理的建议，可以帮助对方把中心提练得更高远，可以帮助对方把思路理得更清楚，可以帮助对方把事情说得更完整，重点更突出„„现在开始交流。学生交流后，师指名集体交流，老师相机点拨。同时要注意把这种指导拓展开来，做到对全体有益。

2、谋篇布局，下笔成文。

师：你准备怎样安排自己选取的材料？哪些方面重点阐述？用怎样的方式来表达？想一想，拿起手中的笔尽情的表达自己的真情吧！

（学生写文，一气呵成。师巡视个别指导。）

四、交流修改，互相评议。

1、学生完成初稿后，首先自己轻声读几遍，对习作的词句进行删、增、改、 调等，使文章做到文通句顺。

2、教师指导点评。

（1）教师把在巡视中发现的典型性问题，通过一两篇习作的点评，加以指导。

（2）请一位写得较好的同学朗读习作，其他同学进行点评，引导学生明确优秀习作是怎样通过细致描述，表达真情实感的。

3、学生在四人小组中，互相评议，取长补短。

五、加工润色，展评欣赏。

1、互评后，学生拿出自己的作文再修改，针对重点部分加工润色。

2、修改习作后，请写得好的同学朗读其习作，供大家欣赏借鉴。

教师总结：同学们，听了刚才这些同学的作文，老师非常感动，我相信，大家的习作也像他们一样饱含着真情。但天下没有不散的宴席，让我们在深深怀念昨天的同时，珍惜美好的今天，奔向灿烂的明天吧！

板书设计

难忘的人：／老师 谆谆教导

﹨同学 互帮互助

难忘的小学生活 难忘的事：／一节课、一次活动、

﹨一个笑话、 一次实验

难忘的景：校园风景（春、夏、秋、冬）

难忘的小学生活教学设计

教学目标：

1、学会从记忆中提取已有的生活积累，回顾个人和集体的成长经历，进行倾诉表达。懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

2、 围绕“难忘的小学生活”，回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。指导学生写作能够在文章中突出“难忘”二字。要运用细节描写，使文章具体生动。

3、激发学生对生活的热爱，培养说真话，吐真情的良好文风和自己修改习作的能力。 教学准备：

1、课件

2、回忆小学生活的人和事，准备习作素材。

教学时间：一课时

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

1、课前准备，播放《送别》一曲欣赏。

师：同学们，刚才这首曲子叫什么？《送别》它表达的是一种怎样的感情？ （板书：留恋）再过一个月，你们就要告别亲爱的母校，离别谆谆教导的老师，离开朝夕相处亲密的伙伴，想到这些，你们会产生一种怎样的情感呢？

2、（课件播放幻灯片）

师：回忆六年的小学生活，这期间有过多少朝朝暮暮、风风雨雨。你们从幼 小的孩童，成长为合格的小学毕业生，成为了满怀壮志的少年。回首往事，师生之间、同学之间结下了多么深厚的友谊呀。你们看，录像里展现了如下场景：

（1）队旗下庄严的宣誓； （2）领奖台上激动的泪花； （3）课堂中愉快的学习； （4）课间时热情的帮助； （5）活动中欢乐的笑脸； （6）操场上活泼的身影； （7）办公室里循循的教诲。 一幕幕往事涌上心头，一张张笑脸出现在眼前，这情景多么令人难忘呀！（板书习作题目：难忘的小学生活）

3、出示作文题：不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题，提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一件事，难忘的一节课或者是难忘的一次活动。

二、指导审题，拓展思路。

1、读了这个作文题，你觉得我们可以写哪些内容？ （这个作文题选材范围相当宽，既可以写人，也可以写事；既可以写景，也可以写活动。但无论写什么，都要与自己的小学生活密切相关。） 围绕这个要求，你准备选取怎样的材料？（学生从记忆仓库筛选材料。）

2、如果写人，你觉得你小学生活中哪些人最让你难忘？（引导学生说具体，如姓名是什么？他的哪些性格、习惯或品质让你难忘？你能不能说一两件典型的事例？）

3、如果写事，你有哪些难忘的事？（注意引导学生选择有积极意义的事。）

4、如果不写人与事，你打算写什么？ 师根据学生回答，整理板书：

难忘的人：／老师 谆谆教导 亲切关怀

﹨同学 互帮互助 亲密无间

难忘的小学生活 难忘的事：／一节课、一次活动、一次实验„

﹨一场误会、一个笑话、一个经历„

难忘的景：校园风景（春、夏、秋、冬）

三、快速构思，起草成文。

1、构想内容，口头叙述。

师：刚才我们找到了自己写作的题材，接下来，我们同桌之间相互交流，说说自己要写的内容，把它说清楚、说具体。听的同学要认真倾听，并帮助同桌提出合理的建议，可以帮助对方把中心提练得更高远，可以帮助对方把思路理得更清楚，可以帮助对方把事情说得更完整，重点更突出„„现在开始交流。学生交流后，师指名集体交流，老师相机点拨。同时要注意把这种指导拓展开来，做到对全体有益。

2、谋篇布局，下笔成文。

师：你准备怎样安排自己选取的材料？哪些方面重点阐述？用怎样的方式来表达？想一想，拿起手中的笔尽情的表达自己的真情吧！

（学生写文，一气呵成。师巡视个别指导。）

四、交流修改，互相评议。

1、学生完成初稿后，首先自己轻声读几遍，对习作的词句进行删、增、改、 调等，使文章做到文通句顺。

2、教师指导点评。

（1）教师把在巡视中发现的典型性问题，通过一两篇习作的点评，加以指导。

（2）请一位写得较好的同学朗读习作，其他同学进行点评，引导学生明确优秀习作是怎样通过细致描述，表达真情实感的。

3、学生在四人小组中，互相评议，取长补短。

五、加工润色，展评欣赏。

1、互评后，学生拿出自己的作文再修改，针对重点部分加工润色。

2、修改习作后，请写得好的同学朗读其习作，供大家欣赏借鉴。

教师总结：同学们，听了刚才这些同学的作文，老师非常感动，我相信，大家的习作也像他们一样饱含着真情。但天下没有不散的宴席，让我们在深深怀念昨天的同时，珍惜美好的今天，奔向灿烂的明天吧！

板书设计

难忘的人：／老师 谆谆教导

﹨同学 互帮互助

难忘的小学生活 难忘的事：／一节课、一次活动、

﹨一个笑话、 一次实验

难忘的景：校园风景（春、夏、秋、冬）

青岛是哪里？也许很多人都不知道，因为他们没去过呀！他们不知道哪里有多么美好，多么难忘!那里是我出生的地方，也是我长大的地方，即使它不是我的家乡，但它伴随着我一路学习、成长。

2000年9月3日，我面世了，对于爸爸妈妈来说，这是多么大的一个惊喜呀！我也十分开心，因为这里非常美。有我一生最喜欢的大海，更令我高兴的是，我家就住在海边。海边多美啊！当你走在细软的沙滩上，望着无数来游玩的人们，心里总是无比的激动，即使我经常在海边玩儿，我仍然还是那么兴奋。当然了，让我难忘的还有很多很多，让我难忘的极地海洋世界，让我难忘的海水浴场，让我难忘的石老人……

我记得我第一次去极地海洋世界，是五岁的时候，那个时候我们学校出去春游。目的地就是中山公园和极地海洋世界。刚走进极地海洋世界的大门，我就被那可爱的企鹅给吸引了，他们在一个很大的水箱里，有假山有水，看起来生活得衣食无忧。再往前走一点，就可以看见可爱的北极熊他笨拙的走着路，时不时的向我们这边看来，我当时心想，终于看见倒霉熊的本尊了。可是老师不等人，班主任让我们排好队，然后就向海豚出发了。那海豚也很是有趣。会唱歌，还会跳舞。只见，那指挥员手一挥，海豚就简简单单的把高音飙了上去，海豚音真是名不虚传。说到跳舞呢？海豚也是个高手，有几个工作人员跳下水去，那海豚就积极的配合着工作人员游来游去，可好玩了！虽然在那之后也去过很多次，但是总觉得没有那次好玩也许是第一次比较难忘吧。

我还有很多东西都很难忘，难忘的老师，难忘的同学，更有我难忘的母校。从学校大门往里看，有一栋漂亮的教学楼，大门侧边，是一个保管室教学楼一共有四楼，一楼是一二年级，二楼是三四年级。三楼是五六年级。四楼是音乐室、美术室，每个教室大概有三十来人。学校里有许多外地人、和外国人，所以都说普通话。让我最难忘得是音乐室，音乐老师对我们班特别好，音乐教室很大。有很多乐器。每次只要老师指挥我们表演好，就给我们放动画片看。

同时，在无数的节日中，我也最喜欢元旦节。元旦节那一天，许多班干部，早早来到教室。每个人买一些气球和彩带，再带一些零食。兴致勃勃的装饰去教室了，每个班的教室都装饰的很漂亮很漂亮，然后玩游戏、看动画片、吃零食。唉！总之很多都很难忘。

青岛，一个美丽的地方，一个热情的地方，一个我长大、我出生的地方。

青岛是哪里？也许很多人都不知道，因为他们没去过呀！他们不知道哪里有多么美好，多么难忘!那里是我出生的地方，也是我长大的地方，即使它不是我的家乡，但它伴随着我一路学习、成长。

2000年9月3日，我面世了，对于爸爸妈妈来说，这是多么大的一个惊喜呀！我也十分开心，因为这里非常美。有我一生最喜欢的大海，更令我高兴的是，我家就住在海边。海边多美啊！当你走在细软的沙滩上，望着无数来游玩的人们，心里总是无比的激动，即使我经常在海边玩儿，我仍然还是那么兴奋。当然了，让我难忘的还有很多很多，让我难忘的极地海洋世界，让我难忘的海水浴场，让我难忘的石老人……

我记得我第一次去极地海洋世界，是五岁的时候，那个时候我们学校出去春游。目的地就是中山公园和极地海洋世界。刚走进极地海洋世界的大门，我就被那可爱的企鹅给吸引了，他们在一个很大的水箱里，有假山有水，看起来生活得衣食无忧。再往前走一点，就可以看见可爱的北极熊他笨拙的走着路，时不时的向我们这边看来，我当时心想，终于看见倒霉熊的本尊了。可是老师不等人，班主任让我们排好队，然后就向海豚出发了。那海豚也很是有趣。会唱歌，还会跳舞。只见，那指挥员手一挥，海豚就简简单单的把高音飙了上去，海豚音真是名不虚传。说到跳舞呢？海豚也是个高手，有几个工作人员跳下水去，那海豚就积极的配合着工作人员游来游去，可好玩了！虽然在那之后也去过很多次，但是总觉得没有那次好玩也许是第一次比较难忘吧。

我还有很多东西都很难忘，难忘的老师，难忘的同学，更有我难忘的母校。从学校大门往里看，有一栋漂亮的教学楼，大门侧边，是一个保管室教学楼一共有四楼，一楼是一二年级，二楼是三四年级。三楼是五六年级。四楼是音乐室、美术室，每个教室大概有三十来人。学校里有许多外地人、和外国人，所以都说普通话。让我最难忘得是音乐室，音乐老师对我们班特别好，音乐教室很大。有很多乐器。每次只要老师指挥我们表演好，就给我们放动画片看。

同时，在无数的节日中，我也最喜欢元旦节。元旦节那一天，许多班干部，早早来到教室。每个人买一些气球和彩带，再带一些零食。兴致勃勃的装饰去教室了，每个班的教室都装饰的很漂亮很漂亮，然后玩游戏、看动画片、吃零食。唉！总之很多都很难忘。

青岛，一个美丽的地方，一个热情的地方，一个我长大、我出生的地方。

精选作文:难忘昨天(400字) 作文

光阴似剑，日月如梭。在许多人看来已经是老掉牙的词语，但他生动的描述了我如今的感受。 自开学开始，我们进行了艰苦的军训，军训虽苦却不失快乐。军训期间，我们由陌生到熟悉到建立深厚的友谊，时间如水辛苦的磨练已经流过。随即到了学习阶段。刚开始时，课程任务少，学得轻松愉快，到后来任务量把我们压的走不出教室，期间我们体会到了高中学习与初中的不同。经过两个月的艰苦备战，我们迎来了第一战，期中测试。期中测试我们紧张而激动，用尽所学去答每一道题。成绩出来后，分数少的可怜，我们没了精神，但在老师慷慨激昂的鼓舞后，我们重燃斗志之火，决定要在期末打个漂亮的翻身仗。 期中已经过去，老师开始用题海战术训练我们。我们订各种练习册，我们小小的书桌上，竟平起两座有棱有角的小山。我们开足马力，埋头苦学。转眼期末到了，我们紧张的复习，一天，突然听说明年分班，我们默默不语。期末考试开始了，四天的考试，紧张短暂。考完试我们都回到了班里，把自己的联系方式留同学，也记下同学的联系方式，告诉同学不要忘了我。 在这不懈的坚持中，我们度过了高中生活的六分之一，我们期待下一个六分之一。高一:yaaaaaa

篇一：难忘的一次 作文开头结尾

难忘的一次 作文开头结尾

1.也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

2.岁月匆匆而过, 蓦然回首, 我已走进小学校园生活近六年了, 念及往事, 不胜唏嘘。那人生道路上的无数个 落，勾起我无限的回忆„„

8. 从易到难，从少到多，从简到烦„„总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记„„从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）„„

成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切，才让我成长。

9.小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎„„

长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

开头

在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是

坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇„„

但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于„„

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。

朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外。那是„„

在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

共有结尾

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。 篇二：“难忘的一次”作文精彩开头结尾集锦

难忘的一次 作文开头结尾

1.也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

2.岁月匆匆而过, 蓦然回首, 我已走进小学校园生活近六年了, 念及往事, 不胜唏嘘。那人生道路上的无数个 慎„„

长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

开头

在我的成长里，经历

过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有

的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。

每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是

坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有

很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一

次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇„„

但是，于我来说，我

有生以来最难以忘怀的事莫过于„„

六年的小学生活中，

我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘

的教训。

这件事虽然过去了

很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册

看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有

酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人

难忘。

朋友，你有忘不了的

事吗？一定有，我也不例外。那是„„

在我（）岁时，发生

了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。 共有结尾

这件事一直在我心

灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

篇三：《难忘的一件

事》作文开头结尾

吧„„走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间„„

⒈那一幕幕瞬间，如

今会为，人会深陷那张感动的网„„触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆„„

开头⒉从易到难，从

少到多，从简到烦„„总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记„„从稚嫩到成熟，

如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）„„

结尾⒉ 这一切的一

切，才让我成长。

开头⒊小时候的我，

现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎„„

结尾⒊

长大的感觉和以前

的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

1

结尾⒋回顾我以前

的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人„„不，是一个乖孩子。开头⒌在我的xxx （小

学六年，成长过程，半辈子等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目，

其中最xx （难忘，

高兴，悲伤等等）的事，莫过于„„（你要写的事）。每当想起它，我就会„„（想起什么人，

悟出什么道理之类的）。

结尾⒌虽然事情已

经过了xxx （那么久，几个月，好几天之类），但是每当我xxx （看见什么人，听到什么声，

看见什么情景）时，还是会想起„„（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时xxx （告诉，

鞭笞，警告，激励）着我，„„（你写的事的主题思想）。

开头：

在我的成长里，经历

过许许多多的事情，他们就像一页页小船，

在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一

件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。漫漫的忘

不了的还是那件事。每个人的一生都有很多很多难忘的事。

也许是童年的往事，外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇„„

但是，于我来说，我

有生以来最难以忘怀的事莫过于„„

2

六年的小学生

活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下

了难忘的教训。

这件事虽然过去了

很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册

看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有

酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人

难忘。在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

结尾：

这件事一直在我心

灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

3

篇四：难忘的一次_

作文开头结尾

1.也许我们的生命

不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐

趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪

念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

2.岁月匆匆而过, 蓦

然回首, 我已走进小学校园生活近六年了, 念及往事, 不胜唏嘘。那人生道路上的无数个

动手做饭，

长大的感觉和

以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??

开头

在我的成长里，经历

过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有

的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。

每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是

坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有

很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一

次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇??

但是，于我来说，我

有生以来最难以忘怀的事莫过于?? 六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时

间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。 这件事虽然过去了

很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册

看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有

酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人

难忘。

朋友，你有忘不了的

事吗？一定有，我也不例外。那是?? 在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像

是昨天发

生的，我还记忆

犹新。

共有结尾

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

精选作文:难忘昨天(400字) 作文

光阴似剑，日月如梭。在许多人看来已经是老掉牙的词语，但他生动的描述了我如今的感受。 自开学开始，我们进行了艰苦的军训，军训虽苦却不失快乐。军训期间，我们由陌生到熟悉到建立深厚的友谊，时间如水辛苦的磨练已经流过。随即到了学习阶段。刚开始时，课程任务少，学得轻松愉快，到后来任务量把我们压的走不出教室，期间我们体会到了高中学习与初中的不同。经过两个月的艰苦备战，我们迎来了第一战，期中测试。期中测试我们紧张而激动，用尽所学去答每一道题。成绩出来后，分数少的可怜，我们没了精神，但在老师慷慨激昂的鼓舞后，我们重燃斗志之火，决定要在期末打个漂亮的翻身仗。 期中已经过去，老师开始用题海战术训练我们。我们订各种练习册，我们小小的书桌上，竟平起两座有棱有角的小山。我们开足马力，埋头苦学。转眼期末到了，我们紧张的复习，一天，突然听说明年分班，我们默默不语。期末考试开始了，四天的考试，紧张短暂。考完试我们都回到了班里，把自己的联系方式留同学，也记下同学的联系方式，告诉同学不要忘了我。 在这不懈的坚持中，我们度过了高中生活的六分之一，我们期待下一个六分之一。高一:yaaaaaa

篇一：难忘的一次 作文开头结尾

难忘的一次 作文开头结尾

1.也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

2.岁月匆匆而过, 蓦然回首, 我已走进小学校园生活近六年了, 念及往事, 不胜唏嘘。那人生道路上的无数个 落，勾起我无限的回忆„„

8. 从易到难，从少到多，从简到烦„„总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记„„从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）„„

成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切，才让我成长。

9.小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎„„

长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

开头

在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是

坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇„„

但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于„„

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。

朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外。那是„„

在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

共有结尾

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。 篇二：“难忘的一次”作文精彩开头结尾集锦

难忘的一次 作文开头结尾

1.也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

2.岁月匆匆而过, 蓦然回首, 我已走进小学校园生活近六年了, 念及往事, 不胜唏嘘。那人生道路上的无数个 慎„„

长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

开头

在我的成长里，经历

过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有

的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。

每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是

坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有

很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一

次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇„„

但是，于我来说，我

有生以来最难以忘怀的事莫过于„„

六年的小学生活中，

我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘

的教训。

这件事虽然过去了

很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册

看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有

酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人

难忘。

朋友，你有忘不了的

事吗？一定有，我也不例外。那是„„

在我（）岁时，发生

了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。 共有结尾

这件事一直在我心

灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

篇三：《难忘的一件

事》作文开头结尾

吧„„走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间„„

⒈那一幕幕瞬间，如

今会为，人会深陷那张感动的网„„触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆„„

开头⒉从易到难，从

少到多，从简到烦„„总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记„„从稚嫩到成熟，

如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）„„

结尾⒉ 这一切的一

切，才让我成长。

开头⒊小时候的我，

现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎„„

结尾⒊

长大的感觉和以前

的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

1

结尾⒋回顾我以前

的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人„„不，是一个乖孩子。开头⒌在我的xxx （小

学六年，成长过程，半辈子等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目，

其中最xx （难忘，

高兴，悲伤等等）的事，莫过于„„（你要写的事）。每当想起它，我就会„„（想起什么人，

悟出什么道理之类的）。

结尾⒌虽然事情已

经过了xxx （那么久，几个月，好几天之类），但是每当我xxx （看见什么人，听到什么声，

看见什么情景）时，还是会想起„„（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时xxx （告诉，

鞭笞，警告，激励）着我，„„（你写的事的主题思想）。

开头：

在我的成长里，经历

过许许多多的事情，他们就像一页页小船，

在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一

件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。漫漫的忘

不了的还是那件事。每个人的一生都有很多很多难忘的事。

也许是童年的往事，外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇„„

但是，于我来说，我

有生以来最难以忘怀的事莫过于„„

2

六年的小学生

活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下

了难忘的教训。

这件事虽然过去了

很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册

看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有

酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人

难忘。在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

结尾：

这件事一直在我心

灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

3

篇四：难忘的一次_

作文开头结尾

1.也许我们的生命

不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐

趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪

念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

2.岁月匆匆而过, 蓦

然回首, 我已走进小学校园生活近六年了, 念及往事, 不胜唏嘘。那人生道路上的无数个

动手做饭，

长大的感觉和

以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??

开头

在我的成长里，经历

过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有

的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。

每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是

坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有

很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一

次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇??

但是，于我来说，我

有生以来最难以忘怀的事莫过于?? 六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时

间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。 这件事虽然过去了

很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册

看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有

酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人

难忘。

朋友，你有忘不了的

事吗？一定有，我也不例外。那是?? 在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像

是昨天发

生的，我还记忆

犹新。

共有结尾

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

难忘的启蒙

教学目标：①齐读课文，找出能够体现“难忘”的语句，并说说如何让作者难忘。

②仿照课文中的段落写一段话，读给同学听，学生评价。

③学习本文倒叙的叙事方法，采用总分总结构，前后照应。

④扩展阅读童年。

我的老师 作者：枫林

那片被霞光照耀的操场

那几棵校园里挺拔的白杨

那围墙外青翠的麦田

那几盏教学楼里

微弱的灯光

我的老师——

如今您是否依然伏案夜深

你当年的黑发

如今可是花白如霜

那棵榕树上红白点染的花影

那阵水塘里飘散的荷香

那几只被上课铃声惊起的飞鸟

那几间曙光洒满的课堂

我的老师——

如今您还在那里上课吗 你当年慈爱的眼神

如今可还是那般的明亮 那些窗外飘过的云朵

那一阵秋风里泡桐的叶落 那一块没有擦净的黑板 那一张刻过我名字的书桌 我的老师——

如今您正在为哪个班上课 那些充满稚气的脸庞里

是否有一张如我一般的笑脸 那场覆盖了校园的白雪

那一阵寒风从窗外呼啸而过 那个同你一起堆成的雪人 那两块变成它眼睛的煤核 我的老师——

如今的教室已不再寒冷

可是当年您那只微烫的水杯

却一样带着温暖在我的手心传过 我的老师

当年您带我走进知识的长河

如今我正在用您教过的文字

来把你赞美讴歌

我亲爱的老师啊

当年你给过我梦想的翅膀

如今 我正飞来看您

无论我在人生的哪一个季节

教学过程：

一， 导入 ： 听诗歌《我的老师》

上节课我们读了课文，课文中让作者最难忘的是作者的启蒙老师，作者通过记叙关于启蒙老师的三件事来表达对老师的深深思念和由衷敬佩。现在我们来听一段诗歌《我的老师》。

这首诗与课文一样，表达的都是对启蒙老师的思念。诗中关于老师的一切都让作者难忘，那片被霞光照耀的操场 那几棵校园里挺拔的白杨 那围墙外青翠的麦田 那几盏教学楼里 微弱的灯光 ，只要与老师相关都那么的让人难忘。 二， 齐读课文， 感受难忘。

我们再来齐读课文，读的时候要注意什么？读出感情来，让我听出难忘和思念。

三， 划一划体现作者难忘的句子。

课文中哪些地方体现了难忘，难忘的又是什么，把它画下来。

四， 读难忘的句子。

预设①第二自然段。作者难忘的是启蒙学堂。（集体读。） 作者是怎样写启蒙学堂？先点明学堂的名字，然后再说学堂坐落在。。这是描写的是学堂的位置。然后作者是不是用大量的文字来写学堂里的事物啊，只挑选了几个事物来写？为什么会挑选这些事物来写呢？（这些事物都是非常独特的，作者对他们记忆深刻）

②第七自然段。分角色朗读，张敏读旁白，男生读作者作文中写的，女生读老师的评语和说的话。老师批评了作者两次，两次批评的话作者都写的非常详细，作者这样写有什么作用？

③其他自然段。最能体现出难忘的词语是？读一读。 五， 课文结构总结

本篇课文的写作结构是什么呢？

总写启蒙老师让我难忘，我思念启蒙老师，分写关于启蒙老师的三件事，这三件事也正体现出了文章的难忘的主题。这种用多件事并列描写来突出一个主题的写作方法是写好的记叙文基本方法，同学们也应该借鉴。

采用总分总结构，前后照应。

六， 小练笔，从以下三题中挑选一题

① 仿照文中描写学堂的写法，写一处让你记忆深刻的地方。（写一段）

② 仿照文中两次批评的段落，描写让你印象深刻的关于一个人的一件事，要写出他对你说的话。（写一段） ③ 根据一个主题，用总分总的结构写一篇作文。（如：难忘的童年）

七， 推荐阅读《童年》高尔基。

八， 扩展阅读

欣赏美文《童年》。

1. 童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的 。

2. 成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻, 我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

3童年是首歌，一首动人心弦的歌。

是一个池，一个清澈见底的池。

更是一个梦，一个永远值得回味的梦。

4. 童年像什么？

童年像一本记事本，

把美好的趣事记在其中，回味无穷。

5. 童年，

对于每一个人来说都是难忘的，

走过童年的记忆，

历久弥新的童谣，

是人生最美好的 回忆，

是人生道路上难以忘怀的一抹五彩阳光。

6. 童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

7. 童年，墙角边，闭目，绿色的梦，等待一种期许，我深深呼吸，躺在宽松的记忆里，休息。

8. 童年是本子，有歪歪斜斜的字体，

童年是字体，工工整整用笔来书写，

童年是笔，写错可以用橡皮来擦，

童年是橡皮，擦不掉昔日美好的记忆。

难忘的启蒙

教学目标：①齐读课文，找出能够体现“难忘”的语句，并说说如何让作者难忘。

②仿照课文中的段落写一段话，读给同学听，学生评价。

③学习本文倒叙的叙事方法，采用总分总结构，前后照应。

④扩展阅读童年。

我的老师 作者：枫林

那片被霞光照耀的操场

那几棵校园里挺拔的白杨

那围墙外青翠的麦田

那几盏教学楼里

微弱的灯光

我的老师——

如今您是否依然伏案夜深

你当年的黑发

如今可是花白如霜

那棵榕树上红白点染的花影

那阵水塘里飘散的荷香

那几只被上课铃声惊起的飞鸟

那几间曙光洒满的课堂

我的老师——

如今您还在那里上课吗 你当年慈爱的眼神

如今可还是那般的明亮 那些窗外飘过的云朵

那一阵秋风里泡桐的叶落 那一块没有擦净的黑板 那一张刻过我名字的书桌 我的老师——

如今您正在为哪个班上课 那些充满稚气的脸庞里

是否有一张如我一般的笑脸 那场覆盖了校园的白雪

那一阵寒风从窗外呼啸而过 那个同你一起堆成的雪人 那两块变成它眼睛的煤核 我的老师——

如今的教室已不再寒冷

可是当年您那只微烫的水杯

却一样带着温暖在我的手心传过 我的老师

当年您带我走进知识的长河

如今我正在用您教过的文字

来把你赞美讴歌

我亲爱的老师啊

当年你给过我梦想的翅膀

如今 我正飞来看您

无论我在人生的哪一个季节

教学过程：

一， 导入 ： 听诗歌《我的老师》

上节课我们读了课文，课文中让作者最难忘的是作者的启蒙老师，作者通过记叙关于启蒙老师的三件事来表达对老师的深深思念和由衷敬佩。现在我们来听一段诗歌《我的老师》。

这首诗与课文一样，表达的都是对启蒙老师的思念。诗中关于老师的一切都让作者难忘，那片被霞光照耀的操场 那几棵校园里挺拔的白杨 那围墙外青翠的麦田 那几盏教学楼里 微弱的灯光 ，只要与老师相关都那么的让人难忘。 二， 齐读课文， 感受难忘。

我们再来齐读课文，读的时候要注意什么？读出感情来，让我听出难忘和思念。

三， 划一划体现作者难忘的句子。

课文中哪些地方体现了难忘，难忘的又是什么，把它画下来。

四， 读难忘的句子。

预设①第二自然段。作者难忘的是启蒙学堂。（集体读。） 作者是怎样写启蒙学堂？先点明学堂的名字，然后再说学堂坐落在。。这是描写的是学堂的位置。然后作者是不是用大量的文字来写学堂里的事物啊，只挑选了几个事物来写？为什么会挑选这些事物来写呢？（这些事物都是非常独特的，作者对他们记忆深刻）

②第七自然段。分角色朗读，张敏读旁白，男生读作者作文中写的，女生读老师的评语和说的话。老师批评了作者两次，两次批评的话作者都写的非常详细，作者这样写有什么作用？

③其他自然段。最能体现出难忘的词语是？读一读。 五， 课文结构总结

本篇课文的写作结构是什么呢？

总写启蒙老师让我难忘，我思念启蒙老师，分写关于启蒙老师的三件事，这三件事也正体现出了文章的难忘的主题。这种用多件事并列描写来突出一个主题的写作方法是写好的记叙文基本方法，同学们也应该借鉴。

采用总分总结构，前后照应。

六， 小练笔，从以下三题中挑选一题

① 仿照文中描写学堂的写法，写一处让你记忆深刻的地方。（写一段）

② 仿照文中两次批评的段落，描写让你印象深刻的关于一个人的一件事，要写出他对你说的话。（写一段） ③ 根据一个主题，用总分总的结构写一篇作文。（如：难忘的童年）

七， 推荐阅读《童年》高尔基。

八， 扩展阅读

欣赏美文《童年》。

1. 童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的 。

2. 成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻, 我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

3童年是首歌，一首动人心弦的歌。

是一个池，一个清澈见底的池。

更是一个梦，一个永远值得回味的梦。

4. 童年像什么？

童年像一本记事本，

把美好的趣事记在其中，回味无穷。

5. 童年，

对于每一个人来说都是难忘的，

走过童年的记忆，

历久弥新的童谣，

是人生最美好的 回忆，

是人生道路上难以忘怀的一抹五彩阳光。

6. 童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

7. 童年，墙角边，闭目，绿色的梦，等待一种期许，我深深呼吸，躺在宽松的记忆里，休息。

8. 童年是本子，有歪歪斜斜的字体，

童年是字体，工工整整用笔来书写，

童年是笔，写错可以用橡皮来擦，

童年是橡皮，擦不掉昔日美好的记忆。

我最难忘的日子——班级元旦联欢。那是一个美好的日子，一个快乐的日子；一个令我难忘的日子。

去年1月1日的早晨，阳光明媚，同学们都怀着喜悦的心情来迎接这个快乐的节日。一进校门，各个班级的窗子上都挂满了彩带和气球，把校园打扮得更加绚丽多彩。

我们五（2）班也不例外，我们班上的窗子上除了彩带和气球，还有用彩色卡纸剪的“元旦快乐”四个大字。班级联欢开始了，小主持人上台报节目，第一个节目是由我们班“故事大王”王佳志讲的一个精彩的故事。下面就是动听的歌曲；奇妙的魔术；难忘的笑话表演。

但是我最欣赏的节目还是由邵宁毓同学表演的歌曲和舞蹈——《外婆的澎湖湾》，只听见她唱完一句歌词，同学们就鼓一次掌，她那美丽的身姿轻轻地跳动着，手也像波浪似的轻轻挥舞起来。歌曲快唱完时，同学们也跟着唱了起来，看见同学们这么团结友好，徐老师也欣慰地笑了。

难忘的魔术；难忘的笑话；难忘的舞蹈；难忘的班级联欢，使我们这个班级更加团结、友好、和谐！

我最难忘的日子——班级元旦联欢。那是一个美好的日子，一个快乐的日子；一个令我难忘的日子。

去年1月1日的早晨，阳光明媚，同学们都怀着喜悦的心情来迎接这个快乐的节日。一进校门，各个班级的窗子上都挂满了彩带和气球，把校园打扮得更加绚丽多彩。

我们五（2）班也不例外，我们班上的窗子上除了彩带和气球，还有用彩色卡纸剪的“元旦快乐”四个大字。班级联欢开始了，小主持人上台报节目，第一个节目是由我们班“故事大王”王佳志讲的一个精彩的故事。下面就是动听的歌曲；奇妙的魔术；难忘的笑话表演。

但是我最欣赏的节目还是由邵宁毓同学表演的歌曲和舞蹈——《外婆的澎湖湾》，只听见她唱完一句歌词，同学们就鼓一次掌，她那美丽的身姿轻轻地跳动着，手也像波浪似的轻轻挥舞起来。歌曲快唱完时，同学们也跟着唱了起来，看见同学们这么团结友好，徐老师也欣慰地笑了。

难忘的魔术；难忘的笑话；难忘的舞蹈；难忘的班级联欢，使我们这个班级更加团结、友好、和谐！

在我的生活中，有许许多多精彩的时刻令我难忘。我们班经过一个月的努力得了月冠军，令我难忘；在比赛中得了奖，令我难忘；通过了一次不容易通过的考试，也令我难忘。在此，我就举一个我钢琴生涯上一件令我难忘的事。

去年，我妈给我报名参加了钢琴7级考试，并给我下了一道死命令：今年必须通过钢琴7级，否则后果自负！无奈，我只好开始了我的“魔鬼练琴计划

首先，我把练琴时间从以前的1小时提升到了4小时，平均每首曲子练习一小时，每条音阶练习半小时，每首曲子练习20遍，每条音阶练习30遍，练得我手都酸了还得练。这样头的练习整整持续了两个月，终于到了考级的时候。

考级时，我们是6个人一个考场，抽签决定顺序，我很倒霉，抽了1号。我向评委们敬了个礼，便开始了我的演奏“G小调练习区”。这时，奇迹发生了：优美而有节奏的曲子顿时从我那仿佛有魔力的手指尖里流了出来。我感到十分吃惊：我以前从没发现自己弹得这么好啊！再看看评委们，他们仿佛都被我的琴声陶醉了，脸上露出舒心的表情。当我演奏完时，评委们都露出了满意的表情，用笔在纸上“刷刷”地写着什么

两个月后，一份上海音乐学院的专递寄到了我家。我当时就有一种预感：我通过了这次的考级。拆开一看：果然是钢琴7级合格的证书！那一刻，快乐像泉水一样涌进了我的心田。那难忘的一刻，我到现在还记忆犹新……

去年那难忘的一刻，虽然已经过去许久，但它仿佛成了我前进的动力。去年那难忘的一刻，在我成长的道路上，给了我信心，给了我能量，这难忘的一刻我将终身铭记在心。

在我的生活中，有许许多多精彩的时刻令我难忘。我们班经过一个月的努力得了月冠军，令我难忘；在比赛中得了奖，令我难忘；通过了一次不容易通过的考试，也令我难忘。在此，我就举一个我钢琴生涯上一件令我难忘的事。

去年，我妈给我报名参加了钢琴7级考试，并给我下了一道死命令：今年必须通过钢琴7级，否则后果自负！无奈，我只好开始了我的“魔鬼练琴计划

首先，我把练琴时间从以前的1小时提升到了4小时，平均每首曲子练习一小时，每条音阶练习半小时，每首曲子练习20遍，每条音阶练习30遍，练得我手都酸了还得练。这样头的练习整整持续了两个月，终于到了考级的时候。

考级时，我们是6个人一个考场，抽签决定顺序，我很倒霉，抽了1号。我向评委们敬了个礼，便开始了我的演奏“G小调练习区”。这时，奇迹发生了：优美而有节奏的曲子顿时从我那仿佛有魔力的手指尖里流了出来。我感到十分吃惊：我以前从没发现自己弹得这么好啊！再看看评委们，他们仿佛都被我的琴声陶醉了，脸上露出舒心的表情。当我演奏完时，评委们都露出了满意的表情，用笔在纸上“刷刷”地写着什么

两个月后，一份上海音乐学院的专递寄到了我家。我当时就有一种预感：我通过了这次的考级。拆开一看：果然是钢琴7级合格的证书！那一刻，快乐像泉水一样涌进了我的心田。那难忘的一刻，我到现在还记忆犹新……

去年那难忘的一刻，虽然已经过去许久，但它仿佛成了我前进的动力。去年那难忘的一刻，在我成长的道路上，给了我信心，给了我能量，这难忘的一刻我将终身铭记在心。

难忘的节日

盛思琦

花开花落又一年，月缺月圆又一秋。

农历八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。最令我难忘的便是那中秋月夜。

外婆家的中秋夜，总会摆满一桌丰盛的佳肴，而桌子正中央摆放的一定是外婆亲自做的月饼。说起外婆蒸的月饼，那简直就是件艺术品，圆圆的月饼就像姥姥家的小盆那么大，月饼周围是一圈精致的小花边，月饼中央是一个圆套一个圆，象征着一大家子团团圆圆，月饼里包着我最爱吃的芝麻，红枣，花生，杏仁„„咬上一口。柔软可口，很香，很甜。我很喜欢外婆亲手做的月饼，更难忘和外婆一起度过的中秋月夜。每到中秋总是和哥哥抢着吃，外公，外婆就在一旁看着我和哥哥，一个劲的乐，想着要是一直能尝到这手艺该有多好。

还记得小时候，每每到了这个节日，我就会看着那刚蒸好的月饼，不解的问外婆：“为什么月饼非要制作成圆的呢？”而外婆总会不厌其烦地为我解答说之所以月饼制作成圆的是因为它代表团圆，吃下圆月饼，家人就能在一年里团团圆圆，地生活。 “那我可一定要多吃几个月饼！”那时，全家人听了之后总是会乐呵呵的，当然，我也跟着乐。

圆月中秋，临风赏月，或像唐诗一样豪放飘逸，或像宋词一样婉约凄美。明净的月，携着亘古不变的眷恋，高悬于浅蓝的苍穹之上，温馨而祥和。中秋佳节，我们一家老小啃着可口的月饼。嘴里那份酽酽的香味，浸润着每一个幸福宁静的日子。中秋佳节家家户户来说来必须是一个隆重对待的节日，我当然不会错个这样一个佳节。一家人团聚，其乐融融，中秋注定是要深情浓厚与融融的温暖。

现在，虽然不与哥哥和外婆处在同一屋檐下，甚至不在同一个城市，但我们看到的是同一片天空，看到的是同一轮明月，那么，中秋佳节时，我的思念也必定会传达到外婆那里。我难忘的不仅仅是这个节日的本身，这个节日里品尝到的美食，观赏到一年一度的圆月，更是难忘一家人团聚的时刻；难忘外婆蒸的月饼；难忘她慈祥的笑容和对我无微不至的关怀与厚爱；也难忘我们一起闲聊家事，开开玩笑的温馨的时刻。

八月十五桂花香。就在月光与有些凉意、带点儿桂花香味的夜光中，我度过了一个又一个快乐而又难忘的中秋佳节。

难忘的节日

盛思琦

花开花落又一年，月缺月圆又一秋。

农历八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。最令我难忘的便是那中秋月夜。

外婆家的中秋夜，总会摆满一桌丰盛的佳肴，而桌子正中央摆放的一定是外婆亲自做的月饼。说起外婆蒸的月饼，那简直就是件艺术品，圆圆的月饼就像姥姥家的小盆那么大，月饼周围是一圈精致的小花边，月饼中央是一个圆套一个圆，象征着一大家子团团圆圆，月饼里包着我最爱吃的芝麻，红枣，花生，杏仁„„咬上一口。柔软可口，很香，很甜。我很喜欢外婆亲手做的月饼，更难忘和外婆一起度过的中秋月夜。每到中秋总是和哥哥抢着吃，外公，外婆就在一旁看着我和哥哥，一个劲的乐，想着要是一直能尝到这手艺该有多好。

还记得小时候，每每到了这个节日，我就会看着那刚蒸好的月饼，不解的问外婆：“为什么月饼非要制作成圆的呢？”而外婆总会不厌其烦地为我解答说之所以月饼制作成圆的是因为它代表团圆，吃下圆月饼，家人就能在一年里团团圆圆，地生活。 “那我可一定要多吃几个月饼！”那时，全家人听了之后总是会乐呵呵的，当然，我也跟着乐。

圆月中秋，临风赏月，或像唐诗一样豪放飘逸，或像宋词一样婉约凄美。明净的月，携着亘古不变的眷恋，高悬于浅蓝的苍穹之上，温馨而祥和。中秋佳节，我们一家老小啃着可口的月饼。嘴里那份酽酽的香味，浸润着每一个幸福宁静的日子。中秋佳节家家户户来说来必须是一个隆重对待的节日，我当然不会错个这样一个佳节。一家人团聚，其乐融融，中秋注定是要深情浓厚与融融的温暖。

现在，虽然不与哥哥和外婆处在同一屋檐下，甚至不在同一个城市，但我们看到的是同一片天空，看到的是同一轮明月，那么，中秋佳节时，我的思念也必定会传达到外婆那里。我难忘的不仅仅是这个节日的本身，这个节日里品尝到的美食，观赏到一年一度的圆月，更是难忘一家人团聚的时刻；难忘外婆蒸的月饼；难忘她慈祥的笑容和对我无微不至的关怀与厚爱；也难忘我们一起闲聊家事，开开玩笑的温馨的时刻。

八月十五桂花香。就在月光与有些凉意、带点儿桂花香味的夜光中，我度过了一个又一个快乐而又难忘的中秋佳节。

一篇 难忘的一件事300字

在我的成长经历中，有无数的事情，像天上的星星数也数不清，但是有一件事，使我一生难忘。

记得那是新年的第一天，我们全家沉浸在欢乐之中，我们去超市购物，去服装店买新衣服，忙的不亦乐乎。晚上我们包饺子吃，全家其乐融融。我和哥哥忘乎所以，在沙发上又大又闹，突然当的一声，爸爸心爱的茶壶摔碎了。我们大惊失色，顿时鸦雀无声，爸爸妈妈也惊呆了，然后我嘤嘤哭了起来。停了一会儿，爸爸安慰我说：今天是新年，坏了就坏了，岁岁(碎碎) 平安。我一颗悬着的心才放了下来。

这件事过去了快一个月了，我还忘不了。那天爸爸没有批评我，我很不舒服，因为我知道我错了。我一定以后不再发生这样的事。

二篇 难忘的一件事300字

这一天是过年，我怀着满怀的心情在家等着我弟弟来。

终于我等到了，他一到我家就叫我去买鞭炮。过了一会儿，我拿了一大捆鞭炮，我说着可以让我们放到明天了吧。然后我们就一个接一个的放。

我们放了一会儿，累了，我们去买了一些饮料。喝完了，就去玩电脑游戏。我们玩了：QQ 飞车。地下城与勇士。新飞飞等。

时间过得很快一下子就到了晚上，我们一吃晚饭就去洗澡，我们在水中嬉戏。我们洗完澡就去放烟花。哇，好漂亮啊! 姐姐惊叫道。我自豪的说我的眼光真不错，买到这么好的烟花。却，你的眼光还很好，也不羞。我办了个鬼脸。

过年真美好啊! 我最喜欢过年了。这就是我最难忘的一件事。

三篇 难忘的一件事300字

在XX 小学上学时，有一次搞活动，我表演了相声，至今很难忘。

星期五下午，我们班的教室挂满了气球，热闹极了，我们把椅子和桌子都搬到了教室边，坐在椅子上。老师来了，我们开始表演起节目。第一个节目是我们要做个好孩子，几个同学扮演小孩子，一个扮演老爷爷，几个小孩子把老爷爷扶上了车。第二个节目是环境大保，几个同学半扮演小孩，一个扮演老师，老师看见小孩子在草坪上玩，老师就给他们讲了要保护环境，几个小孩改正了，不在草坪上玩。第三个节目是我和翟超表演的相声过年，我讲一句，他讲一句，我们还做动作呢! 我们俩讲得很有劲，讲完了，老师同学们都响起了热烈的掌声，我永远不会忘记那掌声，它使我有信心讲下去。

这一次活动，我确实非常难忘，它使我懂得了只要有信心就会成功。

四篇 难忘的一件事300字

我经历过许多事情，但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事。

这件事发生在上学期的一节体育课上。体育课上，老师叫我们翻个后滚翻，许多同学都翻过去了，只有我试了几次都失败了。我练了几次，可还是没有成功。回到家里，我试着又翻了几遍，还是失败了。着急的我有点想哭了，妈妈见了说：做什么事都要相信自己，别人能做到的事情，自己肯定也不会失败，或许还能比别人做得更好呢! 妈妈的话给了我极大的鼓舞，带着这个鼓励我又翻了无数次，慢慢地，我不断纠正动作，最后，汗流满面的我终于获得了成功!

通过这件事，我明白了：做什么事都要相信自己，这样才能取得成功。从那以后，每当我遇到困难时，都会想起这件事，它使我战胜了所有的困难。

这件事难到不令我难忘吗?

五篇 难忘的一件事300字

每个人都有自己最难忘的一件事，我也不列外，其中最让我难忘的就是那一件事了。

叮叮叮，开始上课了，所有人像神qiang 手射出的子弹一般飞人教室，雷老师生气勃勃的走进教室，雷老师大声的说; 今天期中考试，大家先准备一些2B 铅笔，啊! 我没了，我破口而出，：开始考试，没有2B 铅笔的人作1分雷老师大叫着。

完蛋了，完蛋了，这次要考0分了，考试临近15分钟，我还是没有，这个时候郑俊杰看到了，我借你。说着取出一支2B 铅笔，我感谢万分。

考试结束了，我走出教师，看见了郑俊杰，谢谢你，郑俊杰我大声的叫着。不用了郑俊杰笑着说。

从此我们成了好朋友。

这件事真难忘啊。

六篇 难忘的一件事300字

在我们与同学交往中，有融洽，也有摩擦; 有理解，也有委屈，有快乐，也有悲伤

有一次，我和五。2班的曹雅馨是很好很好的朋友，可是有一天我们产生了摩擦。每一次我一想起我们在一起有福共享、有难共当的时候我的眼泪就情不自禁的就渐渐地流了下来。每一次我陈乐，韩娇，曹雅馨在一起写作业、在一起聊天、在一起溜冰的喜悦、高兴和兴奋。什么过年放炮，逛街赶会怎么能比得上此时的快乐和兴奋呢?

唉! 上完五年级她就很可能转到夏邑的一个封闭学校了。虽然我和她绝交但是我还是很舍不得她。唉!

七篇 难忘的一件事300字

我觉得难忘的事有秋游，赏花等，多得一言难尽。但是，我最难忘的还是那次和重庆家人放孔明灯的事。

那天，我们迈着轻快的步子走到卢作孚公园。那时已有许多人的孔明灯慢悠悠地飘在了一望无际的夜空中。我和我的重庆家人：干爹，干妈，哥哥，姐姐和二姨，大家都毫不迟疑地在孔明灯上一笔一画写上了自己的心愿。干爹一点火，孔明灯涨得像灯笼似的，慢悠悠的飘上天空。我的孔明灯也飘上了夜空。我一脸开心的样子看着天空，不禁喃喃自语到：我的心愿在夜空中闪烁。

那件事过去了很久，但我每次想起时都历历在目，就像刚刚才发生似的

八篇 难忘的一件事300字

岁月一天天的从我身边流过，有让我感动的事，又让我伤心的事，但令我最不能忘记的还是那件让我最难忘的事。

一天，我和妈妈去逛街的时候，街坊邻居都说我妈妈瘦了好几斤，我有点不相信，就回想了一下妈妈既没有吃减肥药也没有减肥怎么可能瘦了那么多斤。于是，我就去妈妈工作的地方看看，妈妈在一个百货大楼里上班，等我到那以后，我看见妈妈在忙碌的工作，妈妈都没有顾虑着我，而是去认真地工作，等到妈妈下班的时候我和妈妈一起回家，到家之后我就让妈妈测了一下体重测完之后妈妈是94斤，而她原来是107斤，这回我才相信妈妈真的瘦了，最后，我们就去吃饭了，吃完饭后我们就去睡觉了。

那天，真是一个令我难忘的一天。

一篇 难忘的一件事300字

在我的成长经历中，有无数的事情，像天上的星星数也数不清，但是有一件事，使我一生难忘。

记得那是新年的第一天，我们全家沉浸在欢乐之中，我们去超市购物，去服装店买新衣服，忙的不亦乐乎。晚上我们包饺子吃，全家其乐融融。我和哥哥忘乎所以，在沙发上又大又闹，突然当的一声，爸爸心爱的茶壶摔碎了。我们大惊失色，顿时鸦雀无声，爸爸妈妈也惊呆了，然后我嘤嘤哭了起来。停了一会儿，爸爸安慰我说：今天是新年，坏了就坏了，岁岁(碎碎) 平安。我一颗悬着的心才放了下来。

这件事过去了快一个月了，我还忘不了。那天爸爸没有批评我，我很不舒服，因为我知道我错了。我一定以后不再发生这样的事。

二篇 难忘的一件事300字

这一天是过年，我怀着满怀的心情在家等着我弟弟来。

终于我等到了，他一到我家就叫我去买鞭炮。过了一会儿，我拿了一大捆鞭炮，我说着可以让我们放到明天了吧。然后我们就一个接一个的放。

我们放了一会儿，累了，我们去买了一些饮料。喝完了，就去玩电脑游戏。我们玩了：QQ 飞车。地下城与勇士。新飞飞等。

时间过得很快一下子就到了晚上，我们一吃晚饭就去洗澡，我们在水中嬉戏。我们洗完澡就去放烟花。哇，好漂亮啊! 姐姐惊叫道。我自豪的说我的眼光真不错，买到这么好的烟花。却，你的眼光还很好，也不羞。我办了个鬼脸。

过年真美好啊! 我最喜欢过年了。这就是我最难忘的一件事。

三篇 难忘的一件事300字

在XX 小学上学时，有一次搞活动，我表演了相声，至今很难忘。

星期五下午，我们班的教室挂满了气球，热闹极了，我们把椅子和桌子都搬到了教室边，坐在椅子上。老师来了，我们开始表演起节目。第一个节目是我们要做个好孩子，几个同学扮演小孩子，一个扮演老爷爷，几个小孩子把老爷爷扶上了车。第二个节目是环境大保，几个同学半扮演小孩，一个扮演老师，老师看见小孩子在草坪上玩，老师就给他们讲了要保护环境，几个小孩改正了，不在草坪上玩。第三个节目是我和翟超表演的相声过年，我讲一句，他讲一句，我们还做动作呢! 我们俩讲得很有劲，讲完了，老师同学们都响起了热烈的掌声，我永远不会忘记那掌声，它使我有信心讲下去。

这一次活动，我确实非常难忘，它使我懂得了只要有信心就会成功。

四篇 难忘的一件事300字

我经历过许多事情，但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事。

这件事发生在上学期的一节体育课上。体育课上，老师叫我们翻个后滚翻，许多同学都翻过去了，只有我试了几次都失败了。我练了几次，可还是没有成功。回到家里，我试着又翻了几遍，还是失败了。着急的我有点想哭了，妈妈见了说：做什么事都要相信自己，别人能做到的事情，自己肯定也不会失败，或许还能比别人做得更好呢! 妈妈的话给了我极大的鼓舞，带着这个鼓励我又翻了无数次，慢慢地，我不断纠正动作，最后，汗流满面的我终于获得了成功!

通过这件事，我明白了：做什么事都要相信自己，这样才能取得成功。从那以后，每当我遇到困难时，都会想起这件事，它使我战胜了所有的困难。

这件事难到不令我难忘吗?

五篇 难忘的一件事300字

每个人都有自己最难忘的一件事，我也不列外，其中最让我难忘的就是那一件事了。

叮叮叮，开始上课了，所有人像神qiang 手射出的子弹一般飞人教室，雷老师生气勃勃的走进教室，雷老师大声的说; 今天期中考试，大家先准备一些2B 铅笔，啊! 我没了，我破口而出，：开始考试，没有2B 铅笔的人作1分雷老师大叫着。

完蛋了，完蛋了，这次要考0分了，考试临近15分钟，我还是没有，这个时候郑俊杰看到了，我借你。说着取出一支2B 铅笔，我感谢万分。

考试结束了，我走出教师，看见了郑俊杰，谢谢你，郑俊杰我大声的叫着。不用了郑俊杰笑着说。

从此我们成了好朋友。

这件事真难忘啊。

六篇 难忘的一件事300字

在我们与同学交往中，有融洽，也有摩擦; 有理解，也有委屈，有快乐，也有悲伤

有一次，我和五。2班的曹雅馨是很好很好的朋友，可是有一天我们产生了摩擦。每一次我一想起我们在一起有福共享、有难共当的时候我的眼泪就情不自禁的就渐渐地流了下来。每一次我陈乐，韩娇，曹雅馨在一起写作业、在一起聊天、在一起溜冰的喜悦、高兴和兴奋。什么过年放炮，逛街赶会怎么能比得上此时的快乐和兴奋呢?

唉! 上完五年级她就很可能转到夏邑的一个封闭学校了。虽然我和她绝交但是我还是很舍不得她。唉!

七篇 难忘的一件事300字

我觉得难忘的事有秋游，赏花等，多得一言难尽。但是，我最难忘的还是那次和重庆家人放孔明灯的事。

那天，我们迈着轻快的步子走到卢作孚公园。那时已有许多人的孔明灯慢悠悠地飘在了一望无际的夜空中。我和我的重庆家人：干爹，干妈，哥哥，姐姐和二姨，大家都毫不迟疑地在孔明灯上一笔一画写上了自己的心愿。干爹一点火，孔明灯涨得像灯笼似的，慢悠悠的飘上天空。我的孔明灯也飘上了夜空。我一脸开心的样子看着天空，不禁喃喃自语到：我的心愿在夜空中闪烁。

那件事过去了很久，但我每次想起时都历历在目，就像刚刚才发生似的

八篇 难忘的一件事300字

岁月一天天的从我身边流过，有让我感动的事，又让我伤心的事，但令我最不能忘记的还是那件让我最难忘的事。

一天，我和妈妈去逛街的时候，街坊邻居都说我妈妈瘦了好几斤，我有点不相信，就回想了一下妈妈既没有吃减肥药也没有减肥怎么可能瘦了那么多斤。于是，我就去妈妈工作的地方看看，妈妈在一个百货大楼里上班，等我到那以后，我看见妈妈在忙碌的工作，妈妈都没有顾虑着我，而是去认真地工作，等到妈妈下班的时候我和妈妈一起回家，到家之后我就让妈妈测了一下体重测完之后妈妈是94斤，而她原来是107斤，这回我才相信妈妈真的瘦了，最后，我们就去吃饭了，吃完饭后我们就去睡觉了。

那天，真是一个令我难忘的一天。

今天是我们最高兴的一天，也是2007年 世界夏季特殊奥林匹克运动会的闭幕式，我们来到了江湾体育馆看见来自各国地区的特奥运动员和我们共度难忘的夜晚，我们每个人都拿了一份礼物。来自160个国家地区的运动员尽情欢呼全场雷动，来自心底的感情，真挚，纯洁，彼此难忘。

我 听到邓朴方说：“连日来来自各国的特奥运动员一起收获特奥的丰硕果实，分享特奥的无限欢乐，在<你行我也行>的 主题歌声中拉开帷幕，表演的节目很精彩，主持人的话道出了大家的心声告别的时光隔不断，浓浓的依恋，永恒的微笑传递着阳光和生命！我们还看见阳光三毛来到我们的身边一起手牵手地邀请我们 一起唱吧跳吧……有人把彩灯戴在头上，把荧光棒挥向 夜空，现场一片欢腾它像一个和谐快乐的阳光大家庭。。

我们又一次看见各种各样的烟火在夜空盛开，真是好看极了，最后回良玉宣布2007年世界夏季特殊奥林匹克运动会闭幕，我想举办这次奥运会是促进残疾人事业发展，增进了各国人民的友谊，熊熊燃烧的 特奥圣火将在人们无比眷恋中缓缓熄灭，但那灿烂辉煌的火焰将永远燃烧在我们心中，我们在上海度过一个 难忘的不眠之夜，对我 来讲是一生中最难忘的回忆吧！

今天是我们最高兴的一天，也是2007年 世界夏季特殊奥林匹克运动会的闭幕式，我们来到了江湾体育馆看见来自各国地区的特奥运动员和我们共度难忘的夜晚，我们每个人都拿了一份礼物。来自160个国家地区的运动员尽情欢呼全场雷动，来自心底的感情，真挚，纯洁，彼此难忘。

我 听到邓朴方说：“连日来来自各国的特奥运动员一起收获特奥的丰硕果实，分享特奥的无限欢乐，在<你行我也行>的 主题歌声中拉开帷幕，表演的节目很精彩，主持人的话道出了大家的心声告别的时光隔不断，浓浓的依恋，永恒的微笑传递着阳光和生命！我们还看见阳光三毛来到我们的身边一起手牵手地邀请我们 一起唱吧跳吧……有人把彩灯戴在头上，把荧光棒挥向 夜空，现场一片欢腾它像一个和谐快乐的阳光大家庭。。

我们又一次看见各种各样的烟火在夜空盛开，真是好看极了，最后回良玉宣布2007年世界夏季特殊奥林匹克运动会闭幕，我想举办这次奥运会是促进残疾人事业发展，增进了各国人民的友谊，熊熊燃烧的 特奥圣火将在人们无比眷恋中缓缓熄灭，但那灿烂辉煌的火焰将永远燃烧在我们心中，我们在上海度过一个 难忘的不眠之夜，对我 来讲是一生中最难忘的回忆吧！

难忘的一件事作文200字

难忘的一件事作文200字（一）

我最难忘的一件事就是徐州之行了。

我们先去一家旅馆住下，然后就出去找我阿姨了。由于我们不熟悉那里的地形，所以我们找了大半天才找到的阿姨。到了晚上，阿姨开车带我们去动物园看见了非常漂亮的夜灯。

第二天，我们到金龙湖公园等阿姨，阿姨来了之后我们又围着公园转了一圈。晚上，阿姨去大润发给我买了>礼物，然后我们去火车站坐火车回了家。

瞧，我有我最难忘的一件事，你有吗？

难忘的一件事作文200字（二）

生活中有很多事令我们难忘，有的事微不足道，有的事终身难忘，但最让我难忘的一件事是在下牢溪捉螃蟹和抓黄骨头鱼。

一个上午过去，我只捉了三只小螃蟹，最后放生了。我又参加了第一组，红色的母螃蟹、蓝色的虾，都被我们抓到了。突然，我们看到一个黄色的东西，把石头搬开，它又游到另一块石头里了，这就是黄骨头鱼。汤雄妈妈在抓的时候，手被它背上的刺划流血了，我们用手堵住出路，它便被我们抓到了。我们一共抓了两只黄骨头。到了下午两点，我们要出发了。我们依依不舍地离开了下牢溪。

这件事真让我难忘！

难忘的一件事作文200字（三）

5月4日下午，我正好要去市桥学毛笔书法画，去那儿之前，我向我叔叔提了个建议：“叔叔，我们今天去中山大学参观，好吗？”叔叔爽快的答应了。

画完画，我们便出发了。

我们到了中山大学，和我的想象的中山大学却有极大的不同，我想到的是，中山大学有许多教室和一些大楼。我们一到那儿，令我大失所望的是，那儿车子来来往往，街道上人山人海。我就这样穿过了外语学院、科技学院、物理学院„„这每一个学院，都是荒无人烟。

我们来到一个活动厅，那儿彩球飘扬，我知道，今天是青年节，便进去看了几场演出，这些合唱队唱得洪亮极了，青年节，就像我们过“六一”一样快乐！

难忘的一件事作文200字（四）

我经历过许多事情，但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事。

这件事发生在上学期的一节体育课上。体育课上，老师叫我们翻个后滚翻，许多同学都翻过去了，只有我试了几次都失败了。我练了几次，可还是没有成功。回到家里，我试着又翻了几遍，还是失败了。着急的我有点想哭了，妈妈见了说：“做什么事都要相信自己，别人能做到的事情，自己肯定也不会失败，或许还能比别人做得更好呢！”妈妈的话给了我极大的鼓舞，带着这个鼓励我又翻了无数次，慢慢地，我不断纠正动作，最后，汗流满面的我终于获得了成功！

难忘的一件事作文200字

难忘的一件事作文200字（一）

我最难忘的一件事就是徐州之行了。

我们先去一家旅馆住下，然后就出去找我阿姨了。由于我们不熟悉那里的地形，所以我们找了大半天才找到的阿姨。到了晚上，阿姨开车带我们去动物园看见了非常漂亮的夜灯。

第二天，我们到金龙湖公园等阿姨，阿姨来了之后我们又围着公园转了一圈。晚上，阿姨去大润发给我买了>礼物，然后我们去火车站坐火车回了家。

瞧，我有我最难忘的一件事，你有吗？

难忘的一件事作文200字（二）

生活中有很多事令我们难忘，有的事微不足道，有的事终身难忘，但最让我难忘的一件事是在下牢溪捉螃蟹和抓黄骨头鱼。

一个上午过去，我只捉了三只小螃蟹，最后放生了。我又参加了第一组，红色的母螃蟹、蓝色的虾，都被我们抓到了。突然，我们看到一个黄色的东西，把石头搬开，它又游到另一块石头里了，这就是黄骨头鱼。汤雄妈妈在抓的时候，手被它背上的刺划流血了，我们用手堵住出路，它便被我们抓到了。我们一共抓了两只黄骨头。到了下午两点，我们要出发了。我们依依不舍地离开了下牢溪。

这件事真让我难忘！

难忘的一件事作文200字（三）

5月4日下午，我正好要去市桥学毛笔书法画，去那儿之前，我向我叔叔提了个建议：“叔叔，我们今天去中山大学参观，好吗？”叔叔爽快的答应了。

画完画，我们便出发了。

我们到了中山大学，和我的想象的中山大学却有极大的不同，我想到的是，中山大学有许多教室和一些大楼。我们一到那儿，令我大失所望的是，那儿车子来来往往，街道上人山人海。我就这样穿过了外语学院、科技学院、物理学院„„这每一个学院，都是荒无人烟。

我们来到一个活动厅，那儿彩球飘扬，我知道，今天是青年节，便进去看了几场演出，这些合唱队唱得洪亮极了，青年节，就像我们过“六一”一样快乐！

难忘的一件事作文200字（四）

我经历过许多事情，但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事。

这件事发生在上学期的一节体育课上。体育课上，老师叫我们翻个后滚翻，许多同学都翻过去了，只有我试了几次都失败了。我练了几次，可还是没有成功。回到家里，我试着又翻了几遍，还是失败了。着急的我有点想哭了，妈妈见了说：“做什么事都要相信自己，别人能做到的事情，自己肯定也不会失败，或许还能比别人做得更好呢！”妈妈的话给了我极大的鼓舞，带着这个鼓励我又翻了无数次，慢慢地，我不断纠正动作，最后，汗流满面的我终于获得了成功！

一个难忘的日子作文350字

第一篇： 难忘的生日 郑淑惠

今天是小猫咪咪的生日，咪咪原本是没打算过的，以为咪咪的妈妈病了，爸爸出差回不来，但她并不怪爸爸妈妈，因为她是个孝顺的孩子。

这时候咪咪的朋友来了，说让她出去玩，帮她过生日，咪咪听了说：" 父母恩我不能忘，这么时间来妈妈默默的为我付出了那么多，爸爸现在不在家，妈妈身上流着跟我同样的血脉，现在妈妈病了，照顾妈妈是我的责任，也是我应该做的事，我不能去玩你们去吧。" 咪咪说完便回去照顾妈妈，不一会电话响了起来，原来是爸爸呀，爸爸说祝他生日快乐，还说要回来帮咪咪过生日，听到这个好消息咪咪一蹦三尺高，立马告诉了妈妈，妈妈听了也为她而高兴。

不大一会爸爸回来了，咪咪立刻跑去迎接，爸爸给咪咪买了许多礼物还有一个大蛋糕，真是妈妈也带着病从卧室出来了，妈妈说：" 全家人一定都要参加。" 咪咪看着妈妈感动的泪水流了下来，爸爸说今天我们换个方式过生日。（春游作文）

接下来她们一家照了相，吃了蛋糕，做了游戏，现在照片还挂在咪咪屋呢，这真是令人难忘的生日。

第二篇： 难忘的一天

半年前，我患了一次严重的肠胃炎，让我感到了非常的教训。

一天下午放学，我去买了一包5角钱的小零食，" 享受" 完之后第二天，悲剧发生了。

一起床，肠胃一阵阵地绞痛，我在卧室里尖叫，父母进来问我：" 怎么了？" 我说肚子不舒服。父母把我安顿好，然后喂了我几片速效肠胃药，不过病情没有好转，后来父母带我去北大医院，那个时候我已经昏迷不醒了，回到家，我躺在床上休息，虚弱的我隐隐约约看到父母在旁边守着，最后睡着了。

第三天。闹钟响了起来，父母醒了，父母的身子明显地瘦了下来，不过父母依然开车送我去北大医院复诊，一查，发现纠缠了我一个星期的肠胃炎好了！我们一家人快乐的回了家，父母锁紧的眉头终于舒展开来，我注意到父母的头上多了几根白发，我告诉父母，他们说没事，休息休息就好了。

回到家，父母疲劳到一碰到床就睡着的程度了，我对父母说：" 谢谢你们！"

我终于明白，父母的爱是最伟大的！

第三篇： 一个难忘的日子

今天是一个难忘的日子，我与我的同学坐了一个多小时的车一起去了细鳞河，虽然有许多事不尽如人意，但只要是和同学们在一起就会很开心。我们不应该去计较都玩了些什么，没有玩些什么，其实只要开心就好啊！这是一次难忘的旅游，我们应该很庆幸，因为这是别人无法拥有的记忆！开心的时间是短暂的，但是记忆是永恒的，我会永远的记往这一天，一个美好的日子。一个难忘的日子作文350字一个难忘的日子作文350字。

今天在水边看着同学们玩的那么开心，自己也很快的溶入到他们当中去了，被他们

的快乐感动了，虽然自己被他们弄的象只落汤鸡，但还是很开心，当看着比我还要惨的人的时候，才知道自己也不是最惨的一个。

在回来的路上，一边与同学聊天，一边看着窗外的景色，一点也感觉不到我们已经毕业了，但是我们是真的毕业了，真的要分开了，也许以后大家见面的次数会越来越少，相聚的机会也不会太多，但是我想我不会忘记今天，这次难忘的经历！

第四篇： 难忘的一天

每当我看见书桌上那张海狮顶球的照片，我就会想起那难忘的一天。

那是一个阳光明媚的星期天，爸爸带着我去动物园游玩，还没到门口，就看见动物园里人山人海，我兴奋得一蹦三尺高，伸手拉着爸爸大声喊着：" 爸爸，快点，快点......"

我们一路小跑赶紧买完票走进动物园。

我和爸爸先来到了百鸟园。那里有浑身灰色羽毛的鸽子；有懂礼貌向人们问好的鹦鹉；有身披" 花衣服" 的小麻雀；还有漂亮的孔雀。孔雀在阳光下慢步行走，就像穿了一件漂亮的舞衣，那颜色有时青翠得像雨后的荷叶，有时又像晶莹圆润的蓝宝石。这时，只见远处有一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。它可神气了，昂着头，挺着胸，来回转着，向人们炫耀着自己的美丽。

我和爸爸又来到了海洋馆。在这里，我们看到了海狮。海狮尾巴贴着地，两个胸鳍像两只手支撑着它那肥胖的身体，鼻子上顶着球，眼睛紧紧地盯着球，与球玩耍。爸爸赶紧拿出照相机，把它拍了下来。

#from 一个难忘的日子作文350字来自 end#

最后，我和爸爸来到了野生动物园。一个难忘的日子作文350字文章一个难忘的日子作文350字出自，此链接！。那里有凶猛的鳄鱼，有碗口粗的蟒蛇，有头戴红帽的丹顶鹤，有长鼻子的大象，还有聪明的猴子。

动物园真是一个让我流连忘返的地方，每次看到爸爸照的那张海狮照片，我就会想起那难忘的一天！

第五篇： 难忘夏令营 刘明燃

立正、稍息、立正、稍息，一二三四，一二三四，一一二二三三四，一二三四，一一二二三三四，这就是我们在夏令营中的喊叫声。当第一天来到夏令营的时候，我们觉得很做不完的军姿，站不完的军姿，真是让人烦啊，真让人讨厌！

当晚上教官来给我们查房的时候，听到我们这讨厌声，心里觉得很烦。

当第二天，我们焕然一新穿上营服，戴上帽子，整齐有序的来到集合地点，开始了我们这一天的安排。当我们在翻纸牌的游戏的时候，我们每次都不是第一个翻出的连，但是我们每次都得了第一名，我们都觉得很纳闷。

第一个游戏结束后，我们开始了真人CS 游戏，当我们把敌人消灭得死光光的时候，结果有一个敌人进行了潜伏，想把我们一网打尽，可是被我的火眼金金给发现了，我连开五枪，潜伏者身受重伤，被我打得吃不了兜着走。后来开始了第二场真人CS 对决，血战到底，这次我们的人全都顾着冲锋，没有一个退缩，我们的人伤亡惨重，敌方也伤亡更惨重，后来，我们的战友将敌人吸引住，我趁机冲过去，一举将他们的连长给消灭了，我们胜利了。

这次的真人CS 真让我体会到士兵的艰苦和劳累。

分页：123

第六篇： 记一段难忘的日子 孙璐艺

今年四月的一天，我不小心摔伤了右手。到医院检查之后，医生为我缠上了厚厚的绷带。我忍着疼痛，心里难过地想：该怎样去上学呢？

第二天，爸爸送我到学校。我低着头走进教室，大家很快围过来，问我怎么受伤了。班主任马老师了解了我的情况之后，一边关心地问我" 疼不疼" ，一边热情地鼓励我" 要坚强" ，同时，她还叮嘱同学们一定要多帮助我。

从那以后，在我需要帮助时，总有好多同学向我伸出热情的双手：韩格菲帮我整理书包，葛怡萱帮我拧水瓶盖，赵璇帮我抄写课堂笔记...... ，大家的热情帮助打消了我心里的顾虑，也让我感受到了老师和同学们的温暖。

现在，我右手的伤也已经治好了，但我却无法忘记那一段难忘的日子。它不仅让我学会了坚强，更让我学会了感恩。我要把大家对我的帮助记在心里，我还要和他们一样，把爱心奉献给那些需要帮助的人，做一个助人为乐的好孩子。一个难忘的日子作文350字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

第七篇： 一个难忘的日子

11月9日，一个令我难忘的日子。在这一天里我经历了人生中第一次以一个非专业运动员的身份代表我校去参加2012年教职工篮球赛。

开幕式上，有几个我认识的老师映入我的眼帘，其中有一个是我上初中时的化学老师，今年已58岁了，在女子队员中虽有几个已过不惑之年，但人很精神。自然男队员多于女队员了。

比赛中我校的男队先打比赛，女队员的呐喊助威声随球的节奏而起伏变化，感染了裁判和对手们，他们很是羡慕我们的拉拉队，让赛场上高中的老师感叹道：" 当小学老师真好。" 很快轮到我们女队比赛了，即紧张又激烈，每一个队员奋力拼搏的身影在赛场上来回穿梭，有的碰倒了又站起来；有的脚受伤了稍作休息又返回球

场······还有我们最忠实的拉拉队员王老师一直陪着我们。

训练中，我觉得开心又充实；比赛中，我觉得紧张又激烈。经历是一种财富，怎样才能变成一个富有的人（精神）？面对生活，积极向上。

我在球场上饱眼福的同时也深深地感觉到：一个集体就像一家人，一个集体有凝聚力就有战斗力。

一个难忘的日子作文350字

第一篇： 难忘的生日 郑淑惠

今天是小猫咪咪的生日，咪咪原本是没打算过的，以为咪咪的妈妈病了，爸爸出差回不来，但她并不怪爸爸妈妈，因为她是个孝顺的孩子。

这时候咪咪的朋友来了，说让她出去玩，帮她过生日，咪咪听了说：" 父母恩我不能忘，这么时间来妈妈默默的为我付出了那么多，爸爸现在不在家，妈妈身上流着跟我同样的血脉，现在妈妈病了，照顾妈妈是我的责任，也是我应该做的事，我不能去玩你们去吧。" 咪咪说完便回去照顾妈妈，不一会电话响了起来，原来是爸爸呀，爸爸说祝他生日快乐，还说要回来帮咪咪过生日，听到这个好消息咪咪一蹦三尺高，立马告诉了妈妈，妈妈听了也为她而高兴。

不大一会爸爸回来了，咪咪立刻跑去迎接，爸爸给咪咪买了许多礼物还有一个大蛋糕，真是妈妈也带着病从卧室出来了，妈妈说：" 全家人一定都要参加。" 咪咪看着妈妈感动的泪水流了下来，爸爸说今天我们换个方式过生日。（春游作文）

接下来她们一家照了相，吃了蛋糕，做了游戏，现在照片还挂在咪咪屋呢，这真是令人难忘的生日。

第二篇： 难忘的一天

半年前，我患了一次严重的肠胃炎，让我感到了非常的教训。

一天下午放学，我去买了一包5角钱的小零食，" 享受" 完之后第二天，悲剧发生了。

一起床，肠胃一阵阵地绞痛，我在卧室里尖叫，父母进来问我：" 怎么了？" 我说肚子不舒服。父母把我安顿好，然后喂了我几片速效肠胃药，不过病情没有好转，后来父母带我去北大医院，那个时候我已经昏迷不醒了，回到家，我躺在床上休息，虚弱的我隐隐约约看到父母在旁边守着，最后睡着了。

第三天。闹钟响了起来，父母醒了，父母的身子明显地瘦了下来，不过父母依然开车送我去北大医院复诊，一查，发现纠缠了我一个星期的肠胃炎好了！我们一家人快乐的回了家，父母锁紧的眉头终于舒展开来，我注意到父母的头上多了几根白发，我告诉父母，他们说没事，休息休息就好了。

回到家，父母疲劳到一碰到床就睡着的程度了，我对父母说：" 谢谢你们！"

我终于明白，父母的爱是最伟大的！

第三篇： 一个难忘的日子

今天是一个难忘的日子，我与我的同学坐了一个多小时的车一起去了细鳞河，虽然有许多事不尽如人意，但只要是和同学们在一起就会很开心。我们不应该去计较都玩了些什么，没有玩些什么，其实只要开心就好啊！这是一次难忘的旅游，我们应该很庆幸，因为这是别人无法拥有的记忆！开心的时间是短暂的，但是记忆是永恒的，我会永远的记往这一天，一个美好的日子。一个难忘的日子作文350字一个难忘的日子作文350字。

今天在水边看着同学们玩的那么开心，自己也很快的溶入到他们当中去了，被他们

的快乐感动了，虽然自己被他们弄的象只落汤鸡，但还是很开心，当看着比我还要惨的人的时候，才知道自己也不是最惨的一个。

在回来的路上，一边与同学聊天，一边看着窗外的景色，一点也感觉不到我们已经毕业了，但是我们是真的毕业了，真的要分开了，也许以后大家见面的次数会越来越少，相聚的机会也不会太多，但是我想我不会忘记今天，这次难忘的经历！

第四篇： 难忘的一天

每当我看见书桌上那张海狮顶球的照片，我就会想起那难忘的一天。

那是一个阳光明媚的星期天，爸爸带着我去动物园游玩，还没到门口，就看见动物园里人山人海，我兴奋得一蹦三尺高，伸手拉着爸爸大声喊着：" 爸爸，快点，快点......"

我们一路小跑赶紧买完票走进动物园。

我和爸爸先来到了百鸟园。那里有浑身灰色羽毛的鸽子；有懂礼貌向人们问好的鹦鹉；有身披" 花衣服" 的小麻雀；还有漂亮的孔雀。孔雀在阳光下慢步行走，就像穿了一件漂亮的舞衣，那颜色有时青翠得像雨后的荷叶，有时又像晶莹圆润的蓝宝石。这时，只见远处有一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。它可神气了，昂着头，挺着胸，来回转着，向人们炫耀着自己的美丽。

我和爸爸又来到了海洋馆。在这里，我们看到了海狮。海狮尾巴贴着地，两个胸鳍像两只手支撑着它那肥胖的身体，鼻子上顶着球，眼睛紧紧地盯着球，与球玩耍。爸爸赶紧拿出照相机，把它拍了下来。

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最后，我和爸爸来到了野生动物园。一个难忘的日子作文350字文章一个难忘的日子作文350字出自，此链接！。那里有凶猛的鳄鱼，有碗口粗的蟒蛇，有头戴红帽的丹顶鹤，有长鼻子的大象，还有聪明的猴子。

动物园真是一个让我流连忘返的地方，每次看到爸爸照的那张海狮照片，我就会想起那难忘的一天！

第五篇： 难忘夏令营 刘明燃

立正、稍息、立正、稍息，一二三四，一二三四，一一二二三三四，一二三四，一一二二三三四，这就是我们在夏令营中的喊叫声。当第一天来到夏令营的时候，我们觉得很做不完的军姿，站不完的军姿，真是让人烦啊，真让人讨厌！

当晚上教官来给我们查房的时候，听到我们这讨厌声，心里觉得很烦。

当第二天，我们焕然一新穿上营服，戴上帽子，整齐有序的来到集合地点，开始了我们这一天的安排。当我们在翻纸牌的游戏的时候，我们每次都不是第一个翻出的连，但是我们每次都得了第一名，我们都觉得很纳闷。

第一个游戏结束后，我们开始了真人CS 游戏，当我们把敌人消灭得死光光的时候，结果有一个敌人进行了潜伏，想把我们一网打尽，可是被我的火眼金金给发现了，我连开五枪，潜伏者身受重伤，被我打得吃不了兜着走。后来开始了第二场真人CS 对决，血战到底，这次我们的人全都顾着冲锋，没有一个退缩，我们的人伤亡惨重，敌方也伤亡更惨重，后来，我们的战友将敌人吸引住，我趁机冲过去，一举将他们的连长给消灭了，我们胜利了。

这次的真人CS 真让我体会到士兵的艰苦和劳累。

分页：123

第六篇： 记一段难忘的日子 孙璐艺

今年四月的一天，我不小心摔伤了右手。到医院检查之后，医生为我缠上了厚厚的绷带。我忍着疼痛，心里难过地想：该怎样去上学呢？

第二天，爸爸送我到学校。我低着头走进教室，大家很快围过来，问我怎么受伤了。班主任马老师了解了我的情况之后，一边关心地问我" 疼不疼" ，一边热情地鼓励我" 要坚强" ，同时，她还叮嘱同学们一定要多帮助我。

从那以后，在我需要帮助时，总有好多同学向我伸出热情的双手：韩格菲帮我整理书包，葛怡萱帮我拧水瓶盖，赵璇帮我抄写课堂笔记...... ，大家的热情帮助打消了我心里的顾虑，也让我感受到了老师和同学们的温暖。

现在，我右手的伤也已经治好了，但我却无法忘记那一段难忘的日子。它不仅让我学会了坚强，更让我学会了感恩。我要把大家对我的帮助记在心里，我还要和他们一样，把爱心奉献给那些需要帮助的人，做一个助人为乐的好孩子。一个难忘的日子作文350字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

第七篇： 一个难忘的日子

11月9日，一个令我难忘的日子。在这一天里我经历了人生中第一次以一个非专业运动员的身份代表我校去参加2012年教职工篮球赛。

开幕式上，有几个我认识的老师映入我的眼帘，其中有一个是我上初中时的化学老师，今年已58岁了，在女子队员中虽有几个已过不惑之年，但人很精神。自然男队员多于女队员了。

比赛中我校的男队先打比赛，女队员的呐喊助威声随球的节奏而起伏变化，感染了裁判和对手们，他们很是羡慕我们的拉拉队，让赛场上高中的老师感叹道：" 当小学老师真好。" 很快轮到我们女队比赛了，即紧张又激烈，每一个队员奋力拼搏的身影在赛场上来回穿梭，有的碰倒了又站起来；有的脚受伤了稍作休息又返回球

场······还有我们最忠实的拉拉队员王老师一直陪着我们。

训练中，我觉得开心又充实；比赛中，我觉得紧张又激烈。经历是一种财富，怎样才能变成一个富有的人（精神）？面对生活，积极向上。

我在球场上饱眼福的同时也深深地感觉到：一个集体就像一家人，一个集体有凝聚力就有战斗力。

又是一年的更迭，又是一年的春天，回忆起那年的这个时候，那一幕幕仿佛就发生在昨日。

—题记

在人的生命中，总会遇到一些人，他们仿佛就等在我们的生命中，在一个适合的地点与我们巧然相遇。总会经历一些事，他们仿佛就是上天注定，在一个合适的时候降临。而一切的一切都发生在那个令人难忘的春天。

那个春天，天那么蓝，树那么绿，水那么清。街上有嬉戏玩耍的孩子，有正在放风筝的少年，有跳交谊舞的中年人，有闲聊家常的老人。一切显得那么平常，那么普通，而就在这时，大地震动了起来，不幸发生了。

就是那个春天年5月12日的下午14时28分的那一刻，所有温馨的画面被废墟所替代，所有的欢声笑语顷刻间变成了撕心裂肺的哭喊，所有的幸福，快乐幻化成为泡影。但是在那个令人难忘的春天，中国人没有倒下！中国没有倒下！

那个春天令人难忘。小学生林浩在自己安全的情况下，和老师一起用自己稚嫩的双手搬开一块块石头，救出自己的同学；年轻的女老师米兰在意识到地震发生时，先让自己的学生跑到安全的地带，再三地检查教室里没有学生时，她才准备离开，而一切都太晚了，米兰老师再也没能看到她所深爱的学生们；那位年轻的母亲双膝跪地，用手掌支撑着身体，你可想到？这一奇怪的姿势的下方正庇护着一个幼小的生命；那条“宝贝，如果你活着，请记住，妈妈爱你。”的短信，曾让多少人潸然泪下？

那个春天真令人难忘，难忘的是屹立不倒的四川，难忘的是坚强不倒的国人，难忘的是摧毁不倒的中国！让我们看到的是团结的中国，乐观的中国，强大的中国！

那个春天真令人难忘！

又是一年的更迭，又是一年的春天，回忆起那年的这个时候，那一幕幕仿佛就发生在昨日。

—题记

在人的生命中，总会遇到一些人，他们仿佛就等在我们的生命中，在一个适合的地点与我们巧然相遇。总会经历一些事，他们仿佛就是上天注定，在一个合适的时候降临。而一切的一切都发生在那个令人难忘的春天。

那个春天，天那么蓝，树那么绿，水那么清。街上有嬉戏玩耍的孩子，有正在放风筝的少年，有跳交谊舞的中年人，有闲聊家常的老人。一切显得那么平常，那么普通，而就在这时，大地震动了起来，不幸发生了。

就是那个春天年5月12日的下午14时28分的那一刻，所有温馨的画面被废墟所替代，所有的欢声笑语顷刻间变成了撕心裂肺的哭喊，所有的幸福，快乐幻化成为泡影。但是在那个令人难忘的春天，中国人没有倒下！中国没有倒下！

那个春天令人难忘。小学生林浩在自己安全的情况下，和老师一起用自己稚嫩的双手搬开一块块石头，救出自己的同学；年轻的女老师米兰在意识到地震发生时，先让自己的学生跑到安全的地带，再三地检查教室里没有学生时，她才准备离开，而一切都太晚了，米兰老师再也没能看到她所深爱的学生们；那位年轻的母亲双膝跪地，用手掌支撑着身体，你可想到？这一奇怪的姿势的下方正庇护着一个幼小的生命；那条“宝贝，如果你活着，请记住，妈妈爱你。”的短信，曾让多少人潸然泪下？

那个春天真令人难忘，难忘的是屹立不倒的四川，难忘的是坚强不倒的国人，难忘的是摧毁不倒的中国！让我们看到的是团结的中国，乐观的中国，强大的中国！

那个春天真令人难忘！

“十一”国庆节就要到了，这是一个欢乐的日子年的10月1日，毛主席在天安门城楼庄严地宣布：“中华人民共和国成立了……”全国上下一片欢腾。而就是在这个难忘的日子里，总会让人想一些难忘的人。

董存瑞，一个为祖国英勇捐躯的人。在日本侵华的时候，面对着在日本炮楼里的鬼子向我军猛烈的机枪扫射，他毫不犹

豫地拿起炸药包，冲向敌军的炮楼与敌人同归于尽。还有刘胡兰、江姐等等无数的革命先烈为祖国的革命事业献出了宝贵的生命，用鲜血染红了五星红旗。正是他们的付出，才有新中国的诞生，才有我们今天的美好生活。我们是生长在新中国的幸福儿童，更应该要热爱祖国，珍惜现在，缅怀过去。

雷锋，一个人们熟悉的名字。他为人民做了许多好事，他自己省吃俭用，对别人却热情帮助。当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”我们也要向雷锋学习。现在许多山区的小朋友因为贫困而失学，我们要向山区的小朋友伸出援手，让他们也能上学。

杨利伟，一个让中华子孙感到骄傲的人。他是第一个乘坐“神州5号”飞船登上太空的人。他向世人展示了中国航天事业的腾飞，显示了祖国的强盛。

爱国的英雄还有很多很多，我们应该学习董存瑞舍身为国的精神，学习雷锋助人为乐的精神，学习杨利伟追求上进的精神。我们要以他们为榜样，好好学习，长大后为祖国作出贡献。

爱国的英雄还有很多很多，我们应该学习董存瑞舍身为国的精神，学习雷锋助人为乐的精神，学习杨利伟追求上进的精神。我们要以他们为榜样，好好学习，长大后为祖国作出贡献。

“十一”国庆节就要到了，这是一个欢乐的日子年的10月1日，毛主席在天安门城楼庄严地宣布：“中华人民共和国成立了……”全国上下一片欢腾。而就是在这个难忘的日子里，总会让人想一些难忘的人。

董存瑞，一个为祖国英勇捐躯的人。在日本侵华的时候，面对着在日本炮楼里的鬼子向我军猛烈的机枪扫射，他毫不犹

豫地拿起炸药包，冲向敌军的炮楼与敌人同归于尽。还有刘胡兰、江姐等等无数的革命先烈为祖国的革命事业献出了宝贵的生命，用鲜血染红了五星红旗。正是他们的付出，才有新中国的诞生，才有我们今天的美好生活。我们是生长在新中国的幸福儿童，更应该要热爱祖国，珍惜现在，缅怀过去。

雷锋，一个人们熟悉的名字。他为人民做了许多好事，他自己省吃俭用，对别人却热情帮助。当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”我们也要向雷锋学习。现在许多山区的小朋友因为贫困而失学，我们要向山区的小朋友伸出援手，让他们也能上学。

杨利伟，一个让中华子孙感到骄傲的人。他是第一个乘坐“神州5号”飞船登上太空的人。他向世人展示了中国航天事业的腾飞，显示了祖国的强盛。

爱国的英雄还有很多很多，我们应该学习董存瑞舍身为国的精神，学习雷锋助人为乐的精神，学习杨利伟追求上进的精神。我们要以他们为榜样，好好学习，长大后为祖国作出贡献。

爱国的英雄还有很多很多，我们应该学习董存瑞舍身为国的精神，学习雷锋助人为乐的精神，学习杨利伟追求上进的精神。我们要以他们为榜样，好好学习，长大后为祖国作出贡献。

难忘的一件事作文教学

教学目标：

1 、通过本次习作的练习，让学生进一步学会 "记事 " 的记叙文的写法。 2 、启发引导学生在 "记事 " 中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。 过程与方法：合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究

情感态度与价值观：

激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

教学重点：叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。 教学难点：围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。 教具准备：有关的范文。

教学内容：以生活中难忘的一件事为内容，自拟题目写一篇作文。 习作要求：

1、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。

2、将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。

3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。

教学过程：

一、创设情景

同学们你们已经小学六年级了，在你们的成长过程中，肯定有好多令你难忘的事情，谁能把你的小秘密说给大家听听？

二、审题指导

（一）、读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考） 你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）

（二）、引导审清题意，选择材料。

写难忘的一件事，就要写出事情的难忘之处。（板书：写出难忘之处）先让我们思考下面的的问题：什么样的事会让人难忘?

a 、特别害怕、特别恐惧的事会让人难忘。b 、非常开心的事最让人难忘的。c 、伤心的事让人难忘。d 、痛苦的事会让人难忘。e 、很气愤的事让人难忘。f 、曾经做过的后悔的事会让人难忘。

所谓难忘，就是难以忘记。凡是能给人留下深刻印象的事都可称难忘的事。最好这件事还给了你心灵上的启迪。

三、生交流自己难忘的一件事。

请同学们闭上眼睛静心想一想，最让你难忘的一件事是什么？（提示：这件事可以是开心的事，恐惧的事、气愤的事、伤心的、悲哀的、痛苦的事、后悔的事等等。）

这件事是怎么发生的？其间又有什么新的变化，结果怎样，你从中体会到什么，得到了哪些启示？这些问题啊，老师特别好奇，很想知道，我想大家也有跟老师同样的心情吧？这样吧，我们以小组为单位，组内交流。注意哟，一定要把事件尝试着说具体。（板书：把内容写具体）。

四、引导拟题

有了好的题材，还有配上一个恰当的题目。俗话说：好文题一半，标题可是文章的“眼睛”，来不得半点马虎，想一想，什么样的标题会吸引你？为什么？ a、超级直接的标题，一看题目就知道文章内容的中心。B 、提问式标题，题目中提一个小问题，就会想知道这个问题的答案。看到题目，我就迫不及待想看看文章的内容。 C、数字式的标题会吸引注意。比如《一个人和一幅画》，看到标题，我就会想一个人是谁？一幅画是什么样画？还有《三人行》，看到标题我就想，这三个人都是谁？他们怎么行？（说得真好）

只要是新颖独特的标题就会吸引读者的眼球。好的标题能让人过目难忘，让人欲罢不能地读下去。 它充满着智慧和创意，为文章起到画龙点睛的作用，下面就让我们开动脑筋，为自己的作文画上一双“明亮的眼睛”吧！

五、教师总结：

只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会用心去写作文，而不是用笔。这样文章才能具有感染力。

六、列写作提纲。

明确了自己的选材，理顺了事件的经过，又设计了这么有创意的标题，还等什么？有同学可能已经按耐不住要动笔写了！先别急，为了让我们的作文写的更流畅，老师还是希望同学们养成先写提纲后作文的好习惯。来，拿起你的笔，根据自己的选材列作文提纲吧。

七、练习写作

同学们根据自己组织的材料进行写作，希望同学们能成功的完成这一次的习作。

开头：

1、这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在

做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

2、每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇„„但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于„„

3、生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕„„相信都有值得我们回味和感动的事吧„„走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间„„

4、六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

5、很多事在我的脑海里挥之不去，很多事已经过去很久但是那段记忆我们却很庆喜，许多事就像一只只白色的帆船在时间的长河里而流逝，但是有的帆船，像刻在我的脑海里挥不到、抹不去，那船上载着很多难忘的事。

6、走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”，有的“丑陋无比”，也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是意外的惊喜„„但对我来说，我有生以来难以忘怀的事莫过于„„

7、在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。

结尾：

1、这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

2、成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切，才让我成长。

3、回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人„„不，是一个乖孩子。

4、一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网„„触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆„„

5、长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

6、小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎„„

7、那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网„„触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆„„

8、成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切，才让我成长。

9、长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

10、回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人„„不，是一个乖孩子。

11、那一幕幕精彩的瞬间，如今会为，人会深陷那张记忆的网，触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆„„

12、成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切，才让我成长

难忘的一件事作文教学

教学目标：

1 、通过本次习作的练习，让学生进一步学会 "记事 " 的记叙文的写法。 2 、启发引导学生在 "记事 " 中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。 过程与方法：合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究

情感态度与价值观：

激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

教学重点：叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。 教学难点：围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。 教具准备：有关的范文。

教学内容：以生活中难忘的一件事为内容，自拟题目写一篇作文。 习作要求：

1、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。

2、将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。

3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。

教学过程：

一、创设情景

同学们你们已经小学六年级了，在你们的成长过程中，肯定有好多令你难忘的事情，谁能把你的小秘密说给大家听听？

二、审题指导

（一）、读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考） 你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）

（二）、引导审清题意，选择材料。

写难忘的一件事，就要写出事情的难忘之处。（板书：写出难忘之处）先让我们思考下面的的问题：什么样的事会让人难忘?

a 、特别害怕、特别恐惧的事会让人难忘。b 、非常开心的事最让人难忘的。c 、伤心的事让人难忘。d 、痛苦的事会让人难忘。e 、很气愤的事让人难忘。f 、曾经做过的后悔的事会让人难忘。

所谓难忘，就是难以忘记。凡是能给人留下深刻印象的事都可称难忘的事。最好这件事还给了你心灵上的启迪。

三、生交流自己难忘的一件事。

请同学们闭上眼睛静心想一想，最让你难忘的一件事是什么？（提示：这件事可以是开心的事，恐惧的事、气愤的事、伤心的、悲哀的、痛苦的事、后悔的事等等。）

这件事是怎么发生的？其间又有什么新的变化，结果怎样，你从中体会到什么，得到了哪些启示？这些问题啊，老师特别好奇，很想知道，我想大家也有跟老师同样的心情吧？这样吧，我们以小组为单位，组内交流。注意哟，一定要把事件尝试着说具体。（板书：把内容写具体）。

四、引导拟题

有了好的题材，还有配上一个恰当的题目。俗话说：好文题一半，标题可是文章的“眼睛”，来不得半点马虎，想一想，什么样的标题会吸引你？为什么？ a、超级直接的标题，一看题目就知道文章内容的中心。B 、提问式标题，题目中提一个小问题，就会想知道这个问题的答案。看到题目，我就迫不及待想看看文章的内容。 C、数字式的标题会吸引注意。比如《一个人和一幅画》，看到标题，我就会想一个人是谁？一幅画是什么样画？还有《三人行》，看到标题我就想，这三个人都是谁？他们怎么行？（说得真好）

只要是新颖独特的标题就会吸引读者的眼球。好的标题能让人过目难忘，让人欲罢不能地读下去。 它充满着智慧和创意，为文章起到画龙点睛的作用，下面就让我们开动脑筋，为自己的作文画上一双“明亮的眼睛”吧！

五、教师总结：

只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会用心去写作文，而不是用笔。这样文章才能具有感染力。

六、列写作提纲。

明确了自己的选材，理顺了事件的经过，又设计了这么有创意的标题，还等什么？有同学可能已经按耐不住要动笔写了！先别急，为了让我们的作文写的更流畅，老师还是希望同学们养成先写提纲后作文的好习惯。来，拿起你的笔，根据自己的选材列作文提纲吧。

七、练习写作

同学们根据自己组织的材料进行写作，希望同学们能成功的完成这一次的习作。

开头：

1、这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在

做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

2、每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇„„但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于„„

3、生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕„„相信都有值得我们回味和感动的事吧„„走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间„„

4、六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

5、很多事在我的脑海里挥之不去，很多事已经过去很久但是那段记忆我们却很庆喜，许多事就像一只只白色的帆船在时间的长河里而流逝，但是有的帆船，像刻在我的脑海里挥不到、抹不去，那船上载着很多难忘的事。

6、走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”，有的“丑陋无比”，也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是意外的惊喜„„但对我来说，我有生以来难以忘怀的事莫过于„„

7、在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。

结尾：

1、这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

2、成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切，才让我成长。

3、回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人„„不，是一个乖孩子。

4、一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网„„触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆„„

5、长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

6、小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎„„

7、那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网„„触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆„„

8、成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切，才让我成长。

9、长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

10、回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人„„不，是一个乖孩子。

11、那一幕幕精彩的瞬间，如今会为，人会深陷那张记忆的网，触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆„„

12、成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切，才让我成长

难忘的一个人（2）

她, 在我成长中打造了幸福; 她, 在我成功时浇灌欢乐; 她, 在我失败时填补希望. 她的爱温暖了我整个生命, 她的吻感动了我整个心灵.

我难忘的一个人.

第一次哭声就撕破这个世界, 第一次哭泣就湿润了整个季节. 自我呱呱落地, 寒冬的一条长长的围巾有着妈妈未散的体温; 夏日的一杯凉凉果冻有着妈妈香香的味道; 春天的一条可爱的衣裙有着妈妈

昼夜未眠的心; 秋日的一个香甜的苹果有着妈妈的爱. 这一切都那样令人难忘. 难忘的事, 难忘的爱!

妈妈的笑是那样让人难忘! 在我病危之际, 妈妈守在我的身边, 她总爱鼓励我要坚强. 那个笑容凝聚了妈妈的爱, 散落在我的心田. 我病好了, 可妈妈却瘦了, 对不起, 妈妈! 可你却不怪我, 反而冲

我一笑, 笑得那样美丽, 那样亲切! 在我心中你永远是个长不大的孩子. 你曾经这样对我说过. 可你病了, 病得那样严重. 每天放学我都迫不及待去看你, 你苍白的脸让人难忘, 你的关心让人难忘! 你要我好好照顾自己. 可是, 可是你曾经说过我是个长不大的孩子, 我不能离开你, 也不要你离开我! 我多么希望妈妈能快快好起来. 而当我回到家, 冷清的屋子失去了妈妈的味道, 那个难忘的味道; 无味的饭菜失去了妈妈那份独特. 深夜里, 我蒙着被子大哭起来, 我试着小声抽泣, 我怕妈妈听见不高兴, 可妈妈不在家啊!

终于, 妈妈康复了. 妈妈你抱着我的那一刻, 我觉得我是世界上最幸福的人. 妈妈你说你不再离开我, 我一定牢牢记住这句话. 可知道那段日子的难忘, 仅为了妈妈, 让我深深烙在脑海里的爱和身影!

妈妈, 你的一切是那样让人难忘. 每时每刻每分每秒, 你的爱让我难忘, 你的关怀让我难忘. 你的爱就像刺青一般刻在我的心中, 你的关怀就像空气一般永绕我身边!

难忘你, 我的妈妈!

难忘的一个人（2）

她, 在我成长中打造了幸福; 她, 在我成功时浇灌欢乐; 她, 在我失败时填补希望. 她的爱温暖了我整个生命, 她的吻感动了我整个心灵.

我难忘的一个人.

第一次哭声就撕破这个世界, 第一次哭泣就湿润了整个季节. 自我呱呱落地, 寒冬的一条长长的围巾有着妈妈未散的体温; 夏日的一杯凉凉果冻有着妈妈香香的味道; 春天的一条可爱的衣裙有着妈妈

昼夜未眠的心; 秋日的一个香甜的苹果有着妈妈的爱. 这一切都那样令人难忘. 难忘的事, 难忘的爱!

妈妈的笑是那样让人难忘! 在我病危之际, 妈妈守在我的身边, 她总爱鼓励我要坚强. 那个笑容凝聚了妈妈的爱, 散落在我的心田. 我病好了, 可妈妈却瘦了, 对不起, 妈妈! 可你却不怪我, 反而冲

我一笑, 笑得那样美丽, 那样亲切! 在我心中你永远是个长不大的孩子. 你曾经这样对我说过. 可你病了, 病得那样严重. 每天放学我都迫不及待去看你, 你苍白的脸让人难忘, 你的关心让人难忘! 你要我好好照顾自己. 可是, 可是你曾经说过我是个长不大的孩子, 我不能离开你, 也不要你离开我! 我多么希望妈妈能快快好起来. 而当我回到家, 冷清的屋子失去了妈妈的味道, 那个难忘的味道; 无味的饭菜失去了妈妈那份独特. 深夜里, 我蒙着被子大哭起来, 我试着小声抽泣, 我怕妈妈听见不高兴, 可妈妈不在家啊!

终于, 妈妈康复了. 妈妈你抱着我的那一刻, 我觉得我是世界上最幸福的人. 妈妈你说你不再离开我, 我一定牢牢记住这句话. 可知道那段日子的难忘, 仅为了妈妈, 让我深深烙在脑海里的爱和身影!

妈妈, 你的一切是那样让人难忘. 每时每刻每分每秒, 你的爱让我难忘, 你的关怀让我难忘. 你的爱就像刺青一般刻在我的心中, 你的关怀就像空气一般永绕我身边!

难忘你, 我的妈妈!

1 作文《令人难忘的细节》教案

授课班级：高一8班

授课时间：2017年10月10日

授课教师：杨蓝蓝

课题：作文“令人难忘的细节”讲解

——细节主题的记叙文写作

教学目标：

1、引导学生学会抓住题眼“难忘”和“细节”来进行作文构思写作；

2、弄懂“难忘的细节是什么？”“为什么会难忘？”“怎样来记叙这样一个令人难忘的细节？”这三个问题，围绕这三方面来进行习作；

3、提高对生活的观察和感应能力，学会抓住细节来以小见大的扩写，根据作文要求来表达或抒发自身情感，培养正确的情感态度和价值观。

教学重点：

弄懂“难忘的细节是什么？”“为什么会难忘？”“怎样来记叙这样一个令人难忘的细节？”这三个问题，围绕这三方面来进行习作；

教学难点：

弄懂“细节是什么？”“怎样来记叙这样一个令人难忘的细节？” 教具： PPT 课件、电子白板。

教学方法：朗读法、小组讨论法。

板书设计：

“令人难忘的细节”

——细节主题的记叙文写作

一、单元作文：关键成语或短语

三、为什么：难忘？

五、作业。

教学内容：

一、 作业点评： 10分钟左右

（正式上课前，请课代表或各小组长分发上次作文的作业本）

1、优秀作文名单：（50分及以上为优秀，满分60分）

李小芫、张睿、熊瑞涵、谢杨、孙逸馨、张书铭、施瑜、王子健、舒馨莹、马婕予、李烜xu ǎn 琰y ǎn （共11人）

2、本次作文写作普遍优点：

（1）普遍都抓住了“难忘”和“记叙文”两个关键词，也抓住了“细节”；

（2）擅用排比、比喻、顶真、拈连等修辞手法，语言优美；（杨振宇拈连手法“我的外婆是种在地里的，是种在回忆里的”的使用，引用手法的使用“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，既增添了文采，又生动的刻画了细节。）

（3）把握到了记叙文体六要素，抓住了人物之间的语言、动作和外貌来写作；

（4）创新使用题记的方式来统领全文、点明主旨（杨泽宸、方尔菡、曾诗琪、孙逸馨等）；巧妙使用后记的方式来做完结，升华主旨（杨振宇）；创新使用书信

2 体的方式，以第二人称的叙事角度来进行叙事写记叙文（吴易成）

3、不足：

本次作文写作存在的不足有：

（1）题目：个别同学没有写题目或者没有居中、独立成行；（刘昊楠）

（2）细节：未能真正抓住细节来写，即使抓住了也只是一笔带过；（赵可的“看着皎洁的月，发出静谧的光，不禁仰天长叹。”）

（3）内容：太空洞，通篇多处出现并强调“感动”“难忘”等词，却没有真情实感，找不到“感动”或者“难忘”的点在哪里；

（4）篇幅：部分同学只写了600~799字，还夹叙夹议凑字数，叙事不完整；（叶沛滢、赵逸豪2人）

（5）语法：错别字、语句不通顺。（错别字：赵逸豪的不“荀（苟）”言笑、张馨予的消“释（逝）”、方尔菡的昙花一“线（现）”、陈宇馨的嘀“谷（咕）”、付晋阳的“嘭p ēng 嘭p ēng （怦怦）”乱跳和“潘（鄱p ó

）”阳湖、马蓉婧的拼“凑（凑）”、余茜茜的别“忸（扭）”、陈倚凡的青年文“（摘）”；语句：李小芫的“她的眼神如山间清爽的风，如古城温暖的光……让我难忘深刻的眼神”。） 二、导入（单元作文式导入） 4分钟左右

翻开人教版高中必修1课文P57~P59，以默读的方式，快速浏览单元作文“话题探讨”和“写法借鉴”两个部分，同时提炼并圈出5~7个本单元作文所要强调的重点成语或词语。

（同学自主举手或随机抽取1~2位同学回答、补充）

重点成语或词语：

日常生活（或现实生活）、 心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考、 发掘感动点、提炼素材、整体构思。

三、回归课本，翻至课文P59，重温阅读作文题目及要求： 5分钟 题目：往往有这样的情况，经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。要求：试以“令人难忘的细节”为题，写一篇记叙文；不低于800字。

思考：本次作文要求的关键词是什么？（抽点1~2位同学回答） 题眼：（难忘的）细节、记叙文

讲解：“难忘”是形容词，“细节”是中心词，因而“细节”是关键词中的关键！记叙文是本次作文的文体基本要求。

四、引出本堂课的教学主题和教学目标（黑板上进行板书）2分钟

“令人难忘的细节”

——细节主题的记叙文写作 是什么：细节？

为什么：难忘？

3 “通过总结上次作文写作反馈后存在的问题和不足，以及结合本单元作文写作的基本要求、关键字词，我们这节课将重点来学习一下如何来进行“关于细节主题的记叙文写作”？即我们运用哲学观上遇到问题时常用的分析和解决问题的思路——“是什么？为什么？怎么办？”来贯穿本堂课，学习本次单元作文写作。”（在此讲解过程中，同学若有任何不懂的可以随时举手提问）

五、组织推进：（20~25分钟） （重点）（一）是什么？——难忘的细节

（播放多媒体课件，展示“触动心灵的瞬间”系列图片）

（图片1）该照片是摄影师奥斯曼•萨厄尔于2014年12月在叙利亚阿特梅赫的一个难民营中拍摄的。小女孩以为摄影师手中的相机是武器，便举起了双手。4岁小女孩Hudea （胡迪、蝴蝶儿）的父亲死于2012年发生于叙利亚哈马省艾库贝尔的一场杀戮事件，即惨绝人寰的艾库贝尔大屠杀，当时包括儿童和妇女在内的许多平民，都被效忠当局的武装分子和安全部队所杀害。 （精彩细节描写示例：小女孩稚嫩的双手，缓缓扬起并随风飘散的，原本应该是山间温暖的风，应该是湖畔柔和的叶，应该是古城明媚的光，然而却并非如此！她托举的，是难以置信的悲伤！是战争魔鬼邪恶伸长的爪！是紧紧弥漫让人窒息的不安！是枪支对准的死亡恐惧！她弱小的身体只能悄悄告诉她强烈渴望生存的灵魂，唯有无言的顺从托举，才能保全自己，阻止花儿的瓣瓣凋零….. ）（图片2）约旦难民营，另外一个叙利亚小女孩被拍到误把一个红十字会工作人员的相机当成武器，边哭泣边举手投降，满眼都是恐惧。她刚刚从叙利亚逃出来，仍然对战争记忆犹新。 （精彩细节描写示例：这是一双怎样的眼睛啊！她的眼里溢满了恐惧，填满了悲伤。她的眼底藏着一汪深不见底的蓝湖潭，却无法将它痛快喷泻！她的眼珠子由蓝变褐，再由褐变白，瞳孔一点点地收缩，再扩大。她的眼角膜只能如麻木转动的齿轮一般，任时光如何鞭笞，却只能哭嚎着等待着已故救世主的惩罚降临！都说“眼睛是心灵的窗户”，可她看到的，只剩下了这个世界的满目疮痍和无法去言说的狼狈不堪……）

（图片3）2003年，上海中山西路，一个拾荒者拉着装满废品的拖车，神情疲惫，步履沉重。一线大城市高昂的生活成本固然艰辛，外来务工者卑微的苦熬，是为了将来和下一代的功成名就。再苦再难，他们都选择了坚守。 （精彩细节描写示例：那堆积如山的废品，那被车轮压弯的脊梁，那写着疲倦的脸庞，一幕幕都书写着拾荒者曾经走过的艰难人生和苦涩春秋。即使匍匐前进，即使车轮压弯，即使脚步瘫软，即使无暇过足烟瘾，即使漂泊无依，那又怎样？因为向往家的温暖，他的身影，其实早就站在了最高的山崖云端上！这个弱小的身影，有着一个好听的名字，叫做“父爱如山”！）

（二）为什么？——为什么会难忘？

本次作文“令人难忘的细节”，许多同学选取的生活素材中的细节有：

1、中考体育：一个眼神、一个微笑、一双手；

2、回忆亲人：关于父爱母爱或忏悔的点滴瞬间；

3、想念同桌：现在同学或某次比赛中的某个善意微小的举动；

4、文学作品：研墨老人的动作、西方数学怪才的语言、散文佳句中的细节段落；

5、陌生人：公交车上的老人双手、让座举动、黑夜里的一束光。…… 原因：因为感动/爱/深刻/忏悔„„而难忘

4 （难点）（三）怎样记叙这样一个令人难忘的细节？

1、明确文体：什么是记叙文？

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历或事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

记叙文六要素：

时间、地点、人物、起因、经过、结果

2、放大细节：抓住细节进行扩写

（1）连用多个动词或形容词；（镜头特写）

如：孙逸馨的《令人难忘的细节》片段：

（坐„„拿„„笑眯眯地„„抹„„说„„）

如：谢杨的《令人难忘的细节》片段：

（小心地„„端„„舀„„轻轻地„„刮„„吹„„生怕）

（2）细节塑造人物形象；（详略得当）

细节从塑造人物形象，表现生活的真实的实际需要出发，有时可以写得详细，有时可以写得简略。

如《水浒传》中《林教头风雪山神庙》一节，写“偷听”的细节有两处：一为店小二妻子奉命在小酒店有心偷听，二为林冲在山神庙无意偷听，谈话者同是陆谦、富安、管营、差拨等人。但前者写得简略，惜墨如金；后者写得详细，泼墨如云。 从“偷听”者角度讲，店小二妻虽在门外，但心里紧张，既要偷听，又要防止被人发现；而后者林冲，身在暗处 , 无须防备，尽管细听。从谈话者角度讲，前者心怀鬼胎，怕人听到，密谋声低；而后者自以为阴谋得逞，免不了得意忘形，毫无顾忌。因此，店小二妻子只能听得藏头落尾，似是而非，而林冲当然听得真真切切。正是作者这样详略有致的细节安排，才使故事悬念迭生，情节波澜起伏，人物性格鲜明生动。

3、修辞手法扩细节；（擅用修辞）

运用修辞手段也是细节描写的一种方法。鲁迅的《药》有这样一段描写：“老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这一细节，是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们，在冷漠地观看刽子手杀害革命者的情景。比喻生动形象，真如浮雕一般现于读者眼前。自己的同胞惨遭杀戮，人们却无动于衷，像看与自己毫不相干的街头热闹似的，令人伤心痛心。作者那种强烈的愤懑，哀其不幸、怒其不争的炽烈情怀，通过这一细节，淋漓尽致地表现出来。

六、优秀作文范读朗读： 6分钟

（以“示范效应”带动优秀，若时间充足，请其它同学自愿站起来打分和点评） 李小芫、谢杨精彩作文《令人难忘的细节》

七、课后作业：（学以致用，在学生作文范读的同时打出PPT ）

结合本堂课所学，抓住某个瞬间或细节，写一个细节描写的片段。（50~200字）

1 作文《令人难忘的细节》教案

授课班级：高一8班

授课时间：2017年10月10日

授课教师：杨蓝蓝

课题：作文“令人难忘的细节”讲解

——细节主题的记叙文写作

教学目标：

1、引导学生学会抓住题眼“难忘”和“细节”来进行作文构思写作；

2、弄懂“难忘的细节是什么？”“为什么会难忘？”“怎样来记叙这样一个令人难忘的细节？”这三个问题，围绕这三方面来进行习作；

3、提高对生活的观察和感应能力，学会抓住细节来以小见大的扩写，根据作文要求来表达或抒发自身情感，培养正确的情感态度和价值观。

教学重点：

弄懂“难忘的细节是什么？”“为什么会难忘？”“怎样来记叙这样一个令人难忘的细节？”这三个问题，围绕这三方面来进行习作；

教学难点：

弄懂“细节是什么？”“怎样来记叙这样一个令人难忘的细节？” 教具： PPT 课件、电子白板。

教学方法：朗读法、小组讨论法。

板书设计：

“令人难忘的细节”

——细节主题的记叙文写作

一、单元作文：关键成语或短语

三、为什么：难忘？

五、作业。

教学内容：

一、 作业点评： 10分钟左右

（正式上课前，请课代表或各小组长分发上次作文的作业本）

1、优秀作文名单：（50分及以上为优秀，满分60分）

李小芫、张睿、熊瑞涵、谢杨、孙逸馨、张书铭、施瑜、王子健、舒馨莹、马婕予、李烜xu ǎn 琰y ǎn （共11人）

2、本次作文写作普遍优点：

（1）普遍都抓住了“难忘”和“记叙文”两个关键词，也抓住了“细节”；

（2）擅用排比、比喻、顶真、拈连等修辞手法，语言优美；（杨振宇拈连手法“我的外婆是种在地里的，是种在回忆里的”的使用，引用手法的使用“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，既增添了文采，又生动的刻画了细节。）

（3）把握到了记叙文体六要素，抓住了人物之间的语言、动作和外貌来写作；

（4）创新使用题记的方式来统领全文、点明主旨（杨泽宸、方尔菡、曾诗琪、孙逸馨等）；巧妙使用后记的方式来做完结，升华主旨（杨振宇）；创新使用书信

2 体的方式，以第二人称的叙事角度来进行叙事写记叙文（吴易成）

3、不足：

本次作文写作存在的不足有：

（1）题目：个别同学没有写题目或者没有居中、独立成行；（刘昊楠）

（2）细节：未能真正抓住细节来写，即使抓住了也只是一笔带过；（赵可的“看着皎洁的月，发出静谧的光，不禁仰天长叹。”）

（3）内容：太空洞，通篇多处出现并强调“感动”“难忘”等词，却没有真情实感，找不到“感动”或者“难忘”的点在哪里；

（4）篇幅：部分同学只写了600~799字，还夹叙夹议凑字数，叙事不完整；（叶沛滢、赵逸豪2人）

（5）语法：错别字、语句不通顺。（错别字：赵逸豪的不“荀（苟）”言笑、张馨予的消“释（逝）”、方尔菡的昙花一“线（现）”、陈宇馨的嘀“谷（咕）”、付晋阳的“嘭p ēng 嘭p ēng （怦怦）”乱跳和“潘（鄱p ó

）”阳湖、马蓉婧的拼“凑（凑）”、余茜茜的别“忸（扭）”、陈倚凡的青年文“（摘）”；语句：李小芫的“她的眼神如山间清爽的风，如古城温暖的光……让我难忘深刻的眼神”。） 二、导入（单元作文式导入） 4分钟左右

翻开人教版高中必修1课文P57~P59，以默读的方式，快速浏览单元作文“话题探讨”和“写法借鉴”两个部分，同时提炼并圈出5~7个本单元作文所要强调的重点成语或词语。

（同学自主举手或随机抽取1~2位同学回答、补充）

重点成语或词语：

日常生活（或现实生活）、 心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考、 发掘感动点、提炼素材、整体构思。

三、回归课本，翻至课文P59，重温阅读作文题目及要求： 5分钟 题目：往往有这样的情况，经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。要求：试以“令人难忘的细节”为题，写一篇记叙文；不低于800字。

思考：本次作文要求的关键词是什么？（抽点1~2位同学回答） 题眼：（难忘的）细节、记叙文

讲解：“难忘”是形容词，“细节”是中心词，因而“细节”是关键词中的关键！记叙文是本次作文的文体基本要求。

四、引出本堂课的教学主题和教学目标（黑板上进行板书）2分钟

“令人难忘的细节”

——细节主题的记叙文写作 是什么：细节？

为什么：难忘？

3 “通过总结上次作文写作反馈后存在的问题和不足，以及结合本单元作文写作的基本要求、关键字词，我们这节课将重点来学习一下如何来进行“关于细节主题的记叙文写作”？即我们运用哲学观上遇到问题时常用的分析和解决问题的思路——“是什么？为什么？怎么办？”来贯穿本堂课，学习本次单元作文写作。”（在此讲解过程中，同学若有任何不懂的可以随时举手提问）

五、组织推进：（20~25分钟） （重点）（一）是什么？——难忘的细节

（播放多媒体课件，展示“触动心灵的瞬间”系列图片）

（图片1）该照片是摄影师奥斯曼•萨厄尔于2014年12月在叙利亚阿特梅赫的一个难民营中拍摄的。小女孩以为摄影师手中的相机是武器，便举起了双手。4岁小女孩Hudea （胡迪、蝴蝶儿）的父亲死于2012年发生于叙利亚哈马省艾库贝尔的一场杀戮事件，即惨绝人寰的艾库贝尔大屠杀，当时包括儿童和妇女在内的许多平民，都被效忠当局的武装分子和安全部队所杀害。 （精彩细节描写示例：小女孩稚嫩的双手，缓缓扬起并随风飘散的，原本应该是山间温暖的风，应该是湖畔柔和的叶，应该是古城明媚的光，然而却并非如此！她托举的，是难以置信的悲伤！是战争魔鬼邪恶伸长的爪！是紧紧弥漫让人窒息的不安！是枪支对准的死亡恐惧！她弱小的身体只能悄悄告诉她强烈渴望生存的灵魂，唯有无言的顺从托举，才能保全自己，阻止花儿的瓣瓣凋零….. ）（图片2）约旦难民营，另外一个叙利亚小女孩被拍到误把一个红十字会工作人员的相机当成武器，边哭泣边举手投降，满眼都是恐惧。她刚刚从叙利亚逃出来，仍然对战争记忆犹新。 （精彩细节描写示例：这是一双怎样的眼睛啊！她的眼里溢满了恐惧，填满了悲伤。她的眼底藏着一汪深不见底的蓝湖潭，却无法将它痛快喷泻！她的眼珠子由蓝变褐，再由褐变白，瞳孔一点点地收缩，再扩大。她的眼角膜只能如麻木转动的齿轮一般，任时光如何鞭笞，却只能哭嚎着等待着已故救世主的惩罚降临！都说“眼睛是心灵的窗户”，可她看到的，只剩下了这个世界的满目疮痍和无法去言说的狼狈不堪……）

（图片3）2003年，上海中山西路，一个拾荒者拉着装满废品的拖车，神情疲惫，步履沉重。一线大城市高昂的生活成本固然艰辛，外来务工者卑微的苦熬，是为了将来和下一代的功成名就。再苦再难，他们都选择了坚守。 （精彩细节描写示例：那堆积如山的废品，那被车轮压弯的脊梁，那写着疲倦的脸庞，一幕幕都书写着拾荒者曾经走过的艰难人生和苦涩春秋。即使匍匐前进，即使车轮压弯，即使脚步瘫软，即使无暇过足烟瘾，即使漂泊无依，那又怎样？因为向往家的温暖，他的身影，其实早就站在了最高的山崖云端上！这个弱小的身影，有着一个好听的名字，叫做“父爱如山”！）

（二）为什么？——为什么会难忘？

本次作文“令人难忘的细节”，许多同学选取的生活素材中的细节有：

1、中考体育：一个眼神、一个微笑、一双手；

2、回忆亲人：关于父爱母爱或忏悔的点滴瞬间；

3、想念同桌：现在同学或某次比赛中的某个善意微小的举动；

4、文学作品：研墨老人的动作、西方数学怪才的语言、散文佳句中的细节段落；

5、陌生人：公交车上的老人双手、让座举动、黑夜里的一束光。…… 原因：因为感动/爱/深刻/忏悔„„而难忘

4 （难点）（三）怎样记叙这样一个令人难忘的细节？

1、明确文体：什么是记叙文？

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历或事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

记叙文六要素：

时间、地点、人物、起因、经过、结果

2、放大细节：抓住细节进行扩写

（1）连用多个动词或形容词；（镜头特写）

如：孙逸馨的《令人难忘的细节》片段：

（坐„„拿„„笑眯眯地„„抹„„说„„）

如：谢杨的《令人难忘的细节》片段：

（小心地„„端„„舀„„轻轻地„„刮„„吹„„生怕）

（2）细节塑造人物形象；（详略得当）

细节从塑造人物形象，表现生活的真实的实际需要出发，有时可以写得详细，有时可以写得简略。

如《水浒传》中《林教头风雪山神庙》一节，写“偷听”的细节有两处：一为店小二妻子奉命在小酒店有心偷听，二为林冲在山神庙无意偷听，谈话者同是陆谦、富安、管营、差拨等人。但前者写得简略，惜墨如金；后者写得详细，泼墨如云。 从“偷听”者角度讲，店小二妻虽在门外，但心里紧张，既要偷听，又要防止被人发现；而后者林冲，身在暗处 , 无须防备，尽管细听。从谈话者角度讲，前者心怀鬼胎，怕人听到，密谋声低；而后者自以为阴谋得逞，免不了得意忘形，毫无顾忌。因此，店小二妻子只能听得藏头落尾，似是而非，而林冲当然听得真真切切。正是作者这样详略有致的细节安排，才使故事悬念迭生，情节波澜起伏，人物性格鲜明生动。

3、修辞手法扩细节；（擅用修辞）

运用修辞手段也是细节描写的一种方法。鲁迅的《药》有这样一段描写：“老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这一细节，是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们，在冷漠地观看刽子手杀害革命者的情景。比喻生动形象，真如浮雕一般现于读者眼前。自己的同胞惨遭杀戮，人们却无动于衷，像看与自己毫不相干的街头热闹似的，令人伤心痛心。作者那种强烈的愤懑，哀其不幸、怒其不争的炽烈情怀，通过这一细节，淋漓尽致地表现出来。

六、优秀作文范读朗读： 6分钟

（以“示范效应”带动优秀，若时间充足，请其它同学自愿站起来打分和点评） 李小芫、谢杨精彩作文《令人难忘的细节》

七、课后作业：（学以致用，在学生作文范读的同时打出PPT ）

结合本堂课所学，抓住某个瞬间或细节，写一个细节描写的片段。（50~200字）

难忘的一次 作文开头结尾

1. 也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

2. 岁月匆匆而过, 蓦然回首, 我已走进小学校园生活近六年了, 念及往事, 不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪, 荡漾在我的心头. 是那样的亲切而熟悉, 又是那样的美好而和谐。其中，最让我难忘四年级时举行的一次教师节运动会。

虽然，我没有参加比赛，但是这次别开生面的教师节运动会在我的记忆长河中，永远是一朵美丽的浪花！

3. 人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤……我也有过许多第一次，但是，在众多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时时萦绕于心.......

第一次的经历虽然是惊险，是恐惧，但又是磨炼坚强意志的好方法。这件事使我终生难忘，因为它培养了我的自主能力，磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧，它会使你的生活愈加丰富多彩

4. 在我们的生活中，有过许许多多的第一次：第一次自己动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次登台表演，第一次得奖，第一次去野营，第一次坐火车，第一次去外地旅游… …一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。

我一定记得这难忘的第一次。

5. 也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

6. 六年了，我们从一位天真的孩子成长成一个少先队员。用小沈阳的话说：“眼睛一闭一睁，一年就过去了，嚎。”在这六年中，我们也发生了许多事，就像天上的星星一样数不清。但是，最让我刻骨铭心的是那一次活动。”

那件事情将永远的在我的脑海中.... 一辈子 ！！！

7. 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……

那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角

落，勾起我无限的回忆……

8. 从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……

成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。

9. 小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……

长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……

开头

在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇……

但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于……

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。

朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外。 那是……

在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

共有结尾

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

难忘的一次 作文开头结尾

1. 也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

2. 岁月匆匆而过, 蓦然回首, 我已走进小学校园生活近六年了, 念及往事, 不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪, 荡漾在我的心头. 是那样的亲切而熟悉, 又是那样的美好而和谐。其中，最让我难忘四年级时举行的一次教师节运动会。

虽然，我没有参加比赛，但是这次别开生面的教师节运动会在我的记忆长河中，永远是一朵美丽的浪花！

3. 人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤……我也有过许多第一次，但是，在众多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时时萦绕于心.......

第一次的经历虽然是惊险，是恐惧，但又是磨炼坚强意志的好方法。这件事使我终生难忘，因为它培养了我的自主能力，磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧，它会使你的生活愈加丰富多彩

4. 在我们的生活中，有过许许多多的第一次：第一次自己动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次登台表演，第一次得奖，第一次去野营，第一次坐火车，第一次去外地旅游… …一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。

我一定记得这难忘的第一次。

5. 也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

6. 六年了，我们从一位天真的孩子成长成一个少先队员。用小沈阳的话说：“眼睛一闭一睁，一年就过去了，嚎。”在这六年中，我们也发生了许多事，就像天上的星星一样数不清。但是，最让我刻骨铭心的是那一次活动。”

那件事情将永远的在我的脑海中.... 一辈子 ！！！

7. 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……

那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角

落，勾起我无限的回忆……

8. 从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……

成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。

9. 小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……

长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……

开头

在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇……

但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于……

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。

朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外。 那是……

在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

共有结尾

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

每当我翻开相册，看见一张张照片，就会想起那一个个难忘的瞬间。

有一张照片是我们去年去大连、威海旅游时照的。照片的正中是一片草地，草地前面有一辆三人骑的立体自行车雕塑，是修建在大连市的星海广场上的。与它建在一起的还有“无字天书”等雕塑。自行车最前边的座位上，坐着一个铜人，后边是两个空座位，我坐在铜人后面的那个座位上，爸爸坐在最后面的座位上，我和爸爸在与铜人一起“骑”自行车。那时感觉“骑”着“骑”着，车在向前奔去。我与爸爸也边“骑”边谈笑，说到开心处，我们俩都哈哈大笑。妈妈在旁边悄悄的用相机拍下了这一瞬间。照片上，我和爸爸都在开怀大笑。它见证了爸爸与我——父与子的情感，这张照片定格的瞬间让我难忘。

还有一张，是前年到北京游玩时，在天坛的祈年殿外照的。当时，爸爸和妈妈并排坐在花坛边的椅子上，背靠着大树，正在交谈着，妈妈满脸幸福的微笑，爸爸也在笑着，旁边的人来来往往，喧闹声不断，可丝毫没有影响他们谈话的兴致和心情。我在旁边摆弄照相机时偷偷拍下了这一瞬间。这张照片记载了爸爸与妈妈之间幸福的情感，也让我想起在生活中，我们一家人相互关爱，相互体谅，相互扶持，共同进步的每一个难忘的瞬间。

一张张小小的照片，记录了一个个难忘的瞬间，一个个难忘的瞬间，是用爱组成的。像这种难忘的一瞬间，还有很多很多，只要我们都相互关爱，每一个瞬间都会变得更美好，更难忘。

每当我翻开相册，看见一张张照片，就会想起那一个个难忘的瞬间。

有一张照片是我们去年去大连、威海旅游时照的。照片的正中是一片草地，草地前面有一辆三人骑的立体自行车雕塑，是修建在大连市的星海广场上的。与它建在一起的还有“无字天书”等雕塑。自行车最前边的座位上，坐着一个铜人，后边是两个空座位，我坐在铜人后面的那个座位上，爸爸坐在最后面的座位上，我和爸爸在与铜人一起“骑”自行车。那时感觉“骑”着“骑”着，车在向前奔去。我与爸爸也边“骑”边谈笑，说到开心处，我们俩都哈哈大笑。妈妈在旁边悄悄的用相机拍下了这一瞬间。照片上，我和爸爸都在开怀大笑。它见证了爸爸与我——父与子的情感，这张照片定格的瞬间让我难忘。

还有一张，是前年到北京游玩时，在天坛的祈年殿外照的。当时，爸爸和妈妈并排坐在花坛边的椅子上，背靠着大树，正在交谈着，妈妈满脸幸福的微笑，爸爸也在笑着，旁边的人来来往往，喧闹声不断，可丝毫没有影响他们谈话的兴致和心情。我在旁边摆弄照相机时偷偷拍下了这一瞬间。这张照片记载了爸爸与妈妈之间幸福的情感，也让我想起在生活中，我们一家人相互关爱，相互体谅，相互扶持，共同进步的每一个难忘的瞬间。

一张张小小的照片，记录了一个个难忘的瞬间，一个个难忘的瞬间，是用爱组成的。像这种难忘的一瞬间，还有很多很多，只要我们都相互关爱，每一个瞬间都会变得更美好，更难忘。

在我的记忆长河中，有许多难忘的故事和人物，而最使我难忘的是小学生活，难忘班上同学一张张熟悉的笑脸。难忘那一同玩耍的伙伴。难忘那美丽的校园。更难忘那老师的淳淳教诲。难忘，一切都是难忘……

回想以前的小学生活，对于我一个即将毕业的小学生来说，面对人生的第一个折点，心里充满了激动。

在我遇到困难的时候，是谁伸出一双温暖的手？是谁帮助我树立信心？我离开母校的时候我哭了，母校的一花一草都是那么清晰，那么刺眼。在金色阳光的照耀下，显得耀眼夺目，看着母校的一切一切使我陷入了沉思：母校让我体会到了友谊的宝贵。记得有一次，我在上体育课时，在跑步中不小心摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我到医务室去，让校医帮我消毒、擦药。过了一些天，我又回到教室上课，同学们见了我，都嘘寒问暖，使我感动不已。友谊使我在人生的道路上增添了绚丽的色彩，在我的心灵中产生一丝快乐，一丝安慰。我们不会分离，不管走到天涯海角，我们都不会忘记对方，因为我们的心连在一起。让我来祝福我们的友谊天长地久吧！

在这离别之即，我才感受到老师的淳淳教诲是多么的重要，俗话说：书是生命的源泉；母校是成长的摇篮；老师是启蒙的向导。我又陷入了沉思：在三年级的时候对英语不感兴趣如同读天书一样，父母的严厉责骂和老师的严厉批评下都无济于事到了五年级新的英语老师看在眼里记在心上耐心教育帮助我不但对英语感了兴趣而且有了进步从原来的45分成了现在的89分。这都要归功于母校和敬爱的老师。我的无知，我的年少，耗费了老师多少心血呀！老师对我说的每一句话，在我即将毕业之即全部涌上了心头，当我犯错误时，当我做错事时，一句句，一点点，一滴滴……千言万语化做一句话就是“好好学习，好好生活，好好做人……”是的，我们不正是在老师的一点一滴的话语中成长起来的么？此时此刻我真想大声呼喊：“老师谢谢你们

过了足足六年的春夏秋冬，风吹了我们的母校，雨淋了我们的母校，哺育了我六年的母校，我始终忘不了她的身影，当我早晨轻轻的走过校园，听见校内传来朗朗的读书声，这声音是多么的悦耳多么的清脆，我感到母校是那么伟大，那么慈爱，她哺育了我们这么多的幼苗，我们不正是祖国的有用之人吗？我即将离开我的母校到高一级学校，我恋恋不舍。但我清楚的知道，那将是我另一所母校。

难忘的伙伴，难忘的母校，难忘的老师，啊！难忘的小学生活

指导老师：易小军

在我的记忆长河中，有许多难忘的故事和人物，而最使我难忘的是小学生活，难忘班上同学一张张熟悉的笑脸。难忘那一同玩耍的伙伴。难忘那美丽的校园。更难忘那老师的淳淳教诲。难忘，一切都是难忘……

回想以前的小学生活，对于我一个即将毕业的小学生来说，面对人生的第一个折点，心里充满了激动。

在我遇到困难的时候，是谁伸出一双温暖的手？是谁帮助我树立信心？我离开母校的时候我哭了，母校的一花一草都是那么清晰，那么刺眼。在金色阳光的照耀下，显得耀眼夺目，看着母校的一切一切使我陷入了沉思：母校让我体会到了友谊的宝贵。记得有一次，我在上体育课时，在跑步中不小心摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我到医务室去，让校医帮我消毒、擦药。过了一些天，我又回到教室上课，同学们见了我，都嘘寒问暖，使我感动不已。友谊使我在人生的道路上增添了绚丽的色彩，在我的心灵中产生一丝快乐，一丝安慰。我们不会分离，不管走到天涯海角，我们都不会忘记对方，因为我们的心连在一起。让我来祝福我们的友谊天长地久吧！

在这离别之即，我才感受到老师的淳淳教诲是多么的重要，俗话说：书是生命的源泉；母校是成长的摇篮；老师是启蒙的向导。我又陷入了沉思：在三年级的时候对英语不感兴趣如同读天书一样，父母的严厉责骂和老师的严厉批评下都无济于事到了五年级新的英语老师看在眼里记在心上耐心教育帮助我不但对英语感了兴趣而且有了进步从原来的45分成了现在的89分。这都要归功于母校和敬爱的老师。我的无知，我的年少，耗费了老师多少心血呀！老师对我说的每一句话，在我即将毕业之即全部涌上了心头，当我犯错误时，当我做错事时，一句句，一点点，一滴滴……千言万语化做一句话就是“好好学习，好好生活，好好做人……”是的，我们不正是在老师的一点一滴的话语中成长起来的么？此时此刻我真想大声呼喊：“老师谢谢你们

过了足足六年的春夏秋冬，风吹了我们的母校，雨淋了我们的母校，哺育了我六年的母校，我始终忘不了她的身影，当我早晨轻轻的走过校园，听见校内传来朗朗的读书声，这声音是多么的悦耳多么的清脆，我感到母校是那么伟大，那么慈爱，她哺育了我们这么多的幼苗，我们不正是祖国的有用之人吗？我即将离开我的母校到高一级学校，我恋恋不舍。但我清楚的知道，那将是我另一所母校。

难忘的伙伴，难忘的母校，难忘的老师，啊！难忘的小学生活

指导老师：易小军