走进初三
曾经有许多人告诉我们，初中和小学相差很多，需要的不仅是聪明，更是勤奋，需要播洒更多的汗水才能有所收获。
我们一直不明白，更多的汗水意味着怎样的生活。于是，带着新鲜，带着激动，带着梦想，带着父母的嘱托，我们走进了二中，去亲自感悟我们的初中生活。
初一的生活丰富多彩充实快乐，在知识竞赛中展现才情，在篮球场上默契配合，在合唱比赛中引吭高歌。然而，美好的日子总是过得太快，当升旗仪式上出现了那一个个火红的身影，我们知道再也无法透支自己的十三岁，自己的初一生活。
我们在不停的努力寻找，而始终没有找到汗水浸泡生活的滋味。因为我们发现，初一的辛苦甚至比不上小六的疲惫，洒下的汗水也不及小升初考时那么多。
或许中考并不象众人所描述的那般庄严与沉重，因为升旗仪式上那些跳跃的火红身影，讲述的始终是别人的故事，与我毫无瓜葛。
然而，初二却换了个样子来迎接我们，三点一线取代了丰富多彩，单调乏味取代了充实快乐，书本变得更厚，知识变得更深，科目变得更多。
当统练成绩时好时坏、时起时落，当不经意间发现，理想变得遥远，我们才意识到这才是真正的初中生活，而我们要做的只是努力学习，我们能做的只是刻苦拼搏。
当火红的身影再次出现，忧虑取代了冷漠，分明感觉到沉甸甸的接力棒已传到了自己的手里，心中便满是责任。
当初三的生活伸手可及，我们才发现自己已别无选择，不想等到明年的今天后悔，那就用一种破釜沉舟的心态告诉自己，此时不搏何时搏。
有人说众多的美丽中，放弃是最动人的一种。而初三正意味着放弃。不再痴迷于上网冲浪，不再深陷于小说，不再专著于影视动态，不再陶醉于流行歌曲。而是将时间更多的倾注在课本上，多背些单词，多记些短语，将要我学变成我要学，本本分分的做一年刻苦学习的典范，给初中留下一段无悔的记忆。
今天，我们也变成了升旗仪式上的那片火红。此刻，脚下的路伸向无际的远方，心理沉淀着九年的积蓄，背负着母校深情的重托。当老师不止一次说你们是怎样怎样优秀的一届，寄予了老师学校甚至整个社会怎样怎样的期盼，我们便一次次的感受到光荣和自豪，更感受到压力和责任。
初三了，我们没有理由荒废自己的青春，因为一年后的那一纸试卷虽不能代表我们的全部，但它是我们九年苦读的一个交代，我们人生的一次重大抉择。
不畏惧险阻，不畏惧失败。
用稳重脚踏实地的付出，
用信念矢志不渝的努力。
为了初三，为了无悔的青春，为了美好的未来，
我们不辞辛苦的积蓄力量，
随之一阵辣痛的感觉驱走了睡意之神，但谁能明白内心的辣痛会随之而去呢？
初三，竞争力激烈，你只要松懈一点，便会被别人甩在后边，你不得不加倍努力，为了父母，为了自己，斯人独憔悴。看着自己日渐消瘦的脸庞，沉吟几句：“江流今古愁，山雨兴亡泪，黄花笑人闲未得，泪痕缕缕东风恨。”初三使得人憔悴啊！初三充满竞争，下课了，教室里仍保持安静，抬头四下望望教室，同学们埋头看书、做作业，没有一个人愿意掉队，被同学们甩在后面，所以他们学习、学习、再学习，这就是竞争！
初三，心中充满希望，你不会因为一次考试的失败而灰心丧气，我们是自信和潜力的代言人。失败并不可怕，重要的是跌倒了再爬起来！不是因为事情困难而失去信心，而是因为失去信心事情才困难。升入初三，就应该有这样的一把烈火，让它在心中燃烧，烘暖潮湿的心！你会想：初三啦，我长大了，我有自己的见解、自己的思想，面对人生的选择，我会用心以待，面对中考，我会沉着相待。初三，越是紧张就越具有一番味道，好好品味吧！ ┄┄
不知不觉时间老人又匆匆的走过了一个学期，仿佛是一瞬间、一刹那，走进了初三。 我们都意识到：明年，我们将面临人生第一大转折点——中考。回头望望，身后那弯弯曲曲的脚印，真有些可笑，笑那幼稚单纯的想法，笑那无忧无虑的生活，笑那些可笑的问题，而现在不再是一个无知的小女孩了。自己也不知道什么时候学会了沉默、文静，什么时候懂得了人生哲理。但总觉得过去的总是那么难得，流逝的岁月总是那么珍贵。 走进初三，我知道以前快乐的日子会很少再次出现，以后的时间不能像以前一样轻轻松松、无忧无虑，要把握生命中的每分每秒。
走进初三，会少一份快乐，多一点辛苦。整天沉浸在题海之中，压得我们喘不过气，当人们在熟睡之中，我们已经踏上学校的旅程，匆匆来到学校，有进入紧张的学习之中。就连课间也没有休息的余地，紧接着挑战下一节课，那紧张的气氛带来了一丝丝春意。希望老师能谅解我们，真是各门功课压得我们透不过气来，但又能怎样呢？到有来还不是为了我们？哎！坚持吧！胜利就在明天！ 走进初三，就会少一点幼稚，多一点成熟。不像以前那样天真、贪玩，整天沉浸在自由之中，而现在只想把自己关在房间里读一些名人名著，欣赏那书中的乐趣，探索知识奥秘。看累了，走在乡间的小径上欣赏大自然的美妙。心里总有一种长大的感觉在牵引着我。啊！也许这就是长大的感觉吧！ 走进初三，少一份软弱，多一份坚强。总是在挫折中战胜自我，超越自我，用坚强去打败软弱。 走进初三是很艰苦的，但在艰苦中也能尝到成功的喜悦，不管未来的梦想是否会实现，我们都要走好每一步。
走进初三，我仿佛看到了胜利的彼岸。 同学们，你们看了有什么感受呢？
走进初三，犹如走进了硝烟弥漫的战国春秋，犹如走入了细雨绵绵恼人的秋季。站在阳台，沐着这渐渐寒冷的秋风，想到悄然步来的中考，心中不禁涌起丝丝惶惑与不安。
那天，在家整理书包，不经意间，才发觉学过的课本竟然挤满了书橱。
望着那一本本我曾为之洒下无数心血与汗水的课本，我不由十分的感动。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，正是这一本本充溢知识营养的教科书，使我那荒芜的大脑变得充盈起来，使我由一名少不更事的稚童成长为渐识愁滋味的小小少年。在一天天感受到书包的沉重后，我渐渐意识到肩上责任的重大，家人的期望，师长的教诲，朋友的鼓励，谱成一曲催人奋起的进行曲。于是，我将心爱的卡通书请出了书包，放入了沉甸甸的词典。
不知不觉中，同学们似乎一下子长大了。行色变得匆匆起来，走起路来健步如飞，一扫昔日的闲情逸致，优雅情怀。早读课上，科代表一声令下，教室里便拉开了语文、英语的大合唱，再也用不着科代表在讲台上喊破嗓子；老师布置作业时，不满的嘀咕声烟消云散；要交作业了，哪怕是最懒的同学，也将作业交到组长的手中。仔细瞧瞧，同学们身上的变化还不止这些呢。你看，课堂上，大伙儿都把眼睛瞪得大大的，深怕漏掉老师口中的一个字；提问，过去是老师自问自答，问过千遍也没人应，如今大伙儿可是见问就上；下课了，往日的疯打追闹不见了，同学们三五个在一块儿小声地交谈着，瞧那架势，准是又在研讨课堂上的遗留问题吧；教室里，埋着头写得正欢的那位，没准儿上课时又出了会儿差，这阵儿正赶着还债呢。
从什么时候起，我们和心仪的偶像明星们挥手告别了呢？又是在什么时候，我们离开了迷恋不已的电视？又是从什么时候起，我们放弃了沉醉多时的娱乐嗜好。可我知道，没有今朝的分离，又哪来他日的相聚；没有今天的辛苦，又怎能有明天的甜蜜。
走进初三，犹如走入了一个收获的时节。昔日播下的种子，将有待我们去拾取；曾经洒下的汗水，将浇灌出丰硕的果实；曾经流过的泪水，将化作温馨的甜蜜。一时间，张雨生的歌声又在耳边响起：“我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。”
走进初三，犹如走入创造的营地，让我们以火热的青春，去书写人生的奇迹。
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初三。曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初三，才深深地感受到了初三的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过，初三生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？
九年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。
初三是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初三是人生的第一次考验，无论生活
有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。
相信自己
朋友，请相信自己！
回忆一下，你是否曾骄傲地说过：“我能做到。”
寻找一下，你记忆的长河里是否有“我相信自己”之类的话语。
“相信自己， 我能做到！”
这只是一句简单的话，但它并不是一句空话，更不是一句玩笑。这是在肯定你的能力，是你对自己的一种考验。虽然你很有实力，但是你不相信自己，你不敢说：“我能做到！”这样，鲜花和掌声就会在你的身边悄悄溜走；等你发现时，已经晚了，成功的宝座已属于那些敢于说“我能做到”的人。所以，我们一定要有充足的自信心，敢于大声地说：“我能做到！”
如果没有毛泽东的“星星之火，可以燎原”，中国的革命就不会进行得如此轰轰烈烈；如果没有童第周的“我们中国人并不比外国人笨”，中国的生物研究就不会有这么快的发展；如果没有许海峰那惊人的一枪，中国在奥运会上就不会有零的突破；如果没有哈佛女孩刘亦婷的“我佩服她，但我并不服她”，哈佛校园中就会失去一道亮丽的风景„„无数的“如果没有”，向我们诉说着自信的魅力。难道你不为之心动吗？
“相信自己，我能做到！”
是我们面临的挑战。在这个知识经济迅猛发展的时代，请不要老想让别人去发现你，去挖掘你，而要有“毛遂自荐”的勇气，要有竞争的意识，时刻准备着说：“我能做到！”
如果你是金子，就不要甘心永远被埋在沙子里。你要亮出自己，这样，人们才会看到你的闪光点。
如果你是花朵，就不要永远含苞不放。你一定要露出笑脸，因为别人渴望得到你的芳香。
如果你是雨滴，你就不要永远藏在云朵里。要知道，因为大地渴望得
到你的滋润。
昨天属于历史，明天是个未知数，惟有今天把握在我们手里。手心上是天，手背下是地，握起拳头就是你自己，。命运就掌握在我们自己手里，关键看你是否能做好准备，相信自己，把握好时机。
相信自己，亮出青春的风采！
相信自己，点燃心中的勇气。
回 首
我总是在这告别的季节里, 想写点什么. 于是, 我站在时光的路口, 转过身去, 看季节的阴影唱尽人世的繁华, 看枯黄的落叶回忆来时的路???? 题记
我不知道是不是所有初三的学子都如我一样, 感觉日子逝去得飞快:仿佛昨夜还是满天繁星, 一转眼就成了今天明媚的阳光。
随着中考的一天天逼近，我们的日子开始变得简单得不能再简单；我们说的话题也不自觉地牵扯到考试。看着书包里越来越多的参考书，虽然无奈，我们却仍心甘情愿地背着它们，因为所有人都知道，那是每个人梦想的一部分。我们日复一日地重复着同一个动作，只是为了更接近自己的理想„„
以前，我喜欢蓝天，喜欢它的洁净与温暖，可是现在我更喜欢黑夜，喜欢它的隐忍和包容。因为流下的泪，无论多少都不会有人知道。夜晚万籁俱寂的时候，我一个人握着笔在苍白的灯光下，在练习册上飞快地写着答案。
如果哪一天睡得早了，次日心里就会不由自主地生起一丝内疚，然后在心里不停地对自己冷嘲热讽。日子过得又快又静，快得像一个不经意的回眸，静得像黑暗中的海水，无波无澜。让我不想去说什么，更不想去辩解什么。我看着眼前的道路向远方不断延伸，我听见对面海水的拍岸声。我看着日子长了又短，短了又长，感觉年华像水一样流过皮肤，只留下微微的湿意。
当我坐在教室的窗前，看着窗外树影斑驳的阴影，看着调皮的阳光在课桌上翩翩起舞。一刹那，温暖的感觉仿如六月的阳光，在黑白的记忆中缓缓蔓延开来。于是我仿佛不停地沿着延伸的铁轨向前跑，跑过了一个又一个日升日落的日子。当终于感到累时，我停住脚步，转过身去，看见光线像沙漏一样倾泻下来，身后的人影在里面零乱地走着，破碎而又疏离。我看着远方，无从捕获，来时的路早已被高高的芦苇遮住，消失在地平线。
两年之久的记忆，早已不再清晰。那天同桌趴在桌子上对我说，她几乎快要想不起小学的事情了。她说得很随意，但是我的心却认真地痛了，因为我发现我也想不起来了，甚至是近两年发生的一些事。仿佛隔着浓雾张望，再努力也只是一片潮湿氤氲，一片模糊不清。时间与记忆背道而驰，记忆被抛到旋涡之中。没有人还会想起那些曾经在夏季炙热的空气里如花盛开的绿叶，那些嫩绿被永远留在了季节交错处，如折翅的蝴蝶，铺展成了哀伤的样子，秋风一起，面目全非。杜拉斯说过，
当一个人开始回忆的时候，就已经苍老。可是，为什么当我们还没有苍老的时候，就已经开始遗忘了呢？
校园中的玉兰花开了，是那种纯粹的白色，带着清凉的味道。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，岁月就这样无声无息流淌着。当新一批孩子走在这里时，恬淡安然的校园也许会用她的宽宏和博爱去包容那些任性的笑声吧；那些孩子会不会像我们当年一样，拖着大书包跑来跑去，稚嫩的声音划破天际，用他们的执着继续着我们的童年；校园的长廊会不会因少了很多熟悉的身影而感到寂寞，它会不会想起席慕容的那首《素描时光》：
在开满了鲜花的河岸上
总会有人继续着我们的足迹
走我们没走完的路
写我们没写完的故事
„„
我希望过了这个六月，每个人都能在明媚的阳光下灿烂地微笑；我希望每一个属于夜的孩子都能找到属于自己的黎明；我希望当黑暗侵蚀灵魂时，我们依旧可以微笑地等待希望；我希望擦干眼泪后的我们，依旧可以走下去，脚步铿镪。
我想对每一个初三的学子说一声“保重”。
我不知道未来是什么样子，不知道前面还有怎样的艰难困苦，不知道是不是所有的希望都会实现，只知道即使生活如同樱花惨烈地凋零和飘逝，我也依旧会走下去，一直走到天亮。我对自己说，生活是不会辜负我的，哪怕让我艰难地感动，幸福地疼痛。
走进初三
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初三。曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初三，才深深地感受到了初三的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过，初三生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？
十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。
初三是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初三是人生的第一次考验，无论生活
有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过
发掘自己的优势潜能
——写给自卑的同学
自卑的人总认为自己不如别人，并为此苦恼不堪。而事实上，人自卑与否与人的实际水平常常并无关系。相反，自卑的人往往比他们自认为的要强许多。
世上的人都有弱项，按说人人都应该自卑，可为什么有些人活得那么快乐、自信，而有些人却被自卑压得喘不过气来？
一个很重要的原因便是：因为他们做了不同的选择。
自信的人选择关注并发扬自己的长项，也就是自己的优势潜能。
而自卑的人选择盯住并企图战胜自己的弱项。
向弱项挑战并非不好，关键是有没有这个必要。
如果你学的是师范，并且将来别无选择，那么不会说话就是你非战胜不可的弱点。 但是，如果你所学非师范，那么，又有什么必要非与自己的木讷过不去呢？！
大家都知道，人有无限发展的潜能，因此，从理论上说，只要我们努力且方法得当，我们就能战胜自己的弱点，甚至转弱为强。
但问题是，人没有无限发展的时间，而且人的潜能又是分布不均衡的。因此，要想在有限的时间实现自己，实质上指的就是实现自己的优势潜能。
挑战自己是生命的意义之一，但生命如此短暂，人的潜能又如此多样，既然一辈子扬长都扬不完，我们又有什么必要把生命的能量耗费在事倍功半的弱势潜能上？
所以，我们要牢牢盯住自己的优势潜能，去发掘它，去成全它，使它
得以充分地发展和表现；而对于自己的弱势潜能，如果不是十分必要，暂时先不去管它。
等到某一天，当我们随着自身优势潜能的实现而具有成就感、自信心和幸福感时，当我们进入发展的良性循环时，由于正迁移的作用（即学过的或已有的经验对新学习活动产生良好影响的现象），我们自身的弱势潜能也可能会被调动出来。当我们真有时间、精力和愿望去发掘它时，也会比现在轻松、自如得多。有些老师正是运用这一原理帮助学生进步的，比如，让门门不及格的学生先选择一个自己喜欢，相对成绩好一点的学科突破。当这个学生获得成功的体验后，就会改变对自己的看法，不再认为自己是个笨学生。这时，他往往也能在其他学科取得进步。
所以，让我们做个聪明人，别光盯着自己的弱点，好好找找自己的优势潜能，并把它发挥出来吧！
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
——走进初三，感受初三，遥望中考
走进九月，走进初三，背负着老师的谆谆教诲和父母的殷殷期盼，初三的学子们整理好跋涉的行囊，已经扬帆起航。在未来的驶向中考战场的三百个日日夜夜的艰辛旅程中，汗水和泪水同在，拼搏和希望并行！
初三，我们该如何度过
初三是人生的第一个转折点，进入初三，说明我们即将完成初中三年的学业；初三赐予我们一把开启成功之门的钥匙，初三带给我们从未承
受过的强大压力；初三预示着我们将要走进成熟，不再无知；初三我们将学到更多的知识，得到更多的关心、帮助，感受到更多的成就、温暖；初三；每日的生活就像是一颗颗光亮的珍珠，圆实、饱满！初三是一曲高亢嘹亮的拼搏歌。初三带给我们的是挑战，是压力，也是希望。
初三是人生的第一个转折点，中考更是人生中难得的一次机遇，竞争是时代不可抗拒的主潮流，我们如何才能在这汹涌的潮流中成为强者呢？
一、学会“乐比”、“善比”，要在班内作纵横比较，找准自己的位置。横比：跟周围同学比，比知识、比学法、比干劲，比出差距和不足，
比出方向和希望。纵比：自己跟自己比，每天、每周、每月有哪些长进，比出前进的信心和动力。
二、调整心态，以良好的心理素质和精神状态投入学习。
1、确立目标，努力拼搏。凡事预则立，不预则废。作为学生要做志向远大的学生，要做敢于吃苦、准备吃苦的学生。没有确定的目标，要长时间的艰苦学习是无法忍受的，每个同学应把自己的奋斗目标定在“跳一跳才能摘到桃子”的层面上，这才叫挑战人生，这样才能激发你的潜能，使你的才智发挥到极致。
2、排除干扰，白折不挠。在我们学习的过程中，常常会有一些外部环境和诸多的非智力因素影响我们的学习效率，同学们必须集中精力，全身心投入，排除外界的一切干扰因素，要经的起平时学习、考试失败的挫折与打击。千万不要出现情绪容易波动，甚至出现上课不听讲，课外无心复习这些最糟糕的状况。
3、自信自强，以苦为乐。在学习中难免会出现疲惫、烦躁等消极情绪，这个时候，谁能尽快调整好心态，谁就能赢得时间，强占先机。首先要自信，“自信则立”，自信就是力量，奋斗就会成功，绝对不能自卑，自卑生失望，失望生动摇，动摇生失败。其次要哭中求乐，迎接中考是为着追求自己的人生理想而奋斗，为以后的高中学习打下坚实的基础，积累阅历和经验，是一种幸福，是一种快乐。因为
备战中考的过程，不仅仅是知识的积累，能力提升的过程，同时也是优秀品质的养成过程。在学习中，要踏实、主动、细心、耐心、沉着、机智；要有毅力、有勇气；要善于反思，善于调整自己的心态，善于与人交往，善于寻求帮助，善于集中精力；要有理想，有志气，能坚持长时间学习?? 这些优秀品质会在学习过程中得到锻炼，得到培养，好品质的养成不仅能成就你的学习，也能成就你将来的事业，将使你终身受益，何乐而不为呢？
三、讲究科学的学习方法，提高学习效率。（1）坚持自主学习，探究、合作学习，认真体会老师的讲解和思维方式是较好的学习方法，对每项作业、每次考试要善于分析，把握规律，积累方法，并有针对性地补缺补弱，不要给自己的失分找“借口”，轻易原谅自己。（2）善于收集、整理、分析、纠正错误，错误，只要正确对待，可以作为你成功的基石。（3）严格要求，规范训练，包括写字规范、格式规范、解题完整、严密，养成良好的答题习惯和学习习惯。
同学们，请对一年后的中考许个愿吧！许下一个愿望就会收获一个理想，树立一个理想就是播种一个太阳，播种一个太阳也就寄托了一个希望。因为这份希望，我们跃马扬鞭，奋勇向前。
同学们，此时不搏何时搏，该出手时快出手。
走 进 初 三
每天早晨，看着初三的同学背着沉重的书包麻木地走向教室，我觉得离他们很远很远。那仿佛是另外一个世界，同学们都成了做题的机器，没有理解、没有帮助、更谈不上什么友情，当时我只是觉得可惜，却没想过自己也会变成可惜的对象。
如今将要走进初三了，心情难以平静，有些兴奋、有些激动、有些恐惧、还有些害怕。有人说，初三就好比悬崖，只要抓住正确的绳索往上爬，就一定能达到胜利的顶端；有人说，初三就好比大海，一望无际，怎么游，也游不到脱离苦海的岸边；还有人说，初三是个可怕的无底洞，一旦被卷进去，就分辨不出哪个是真实的自我，更不知道何时才能摆脱这无尽的黑暗?? 我迷惘了，初三到底是啥样呢？是一首疲惫的歌，是一支无奈的曲，是没完没了的考试，是瘰疬罗嗦的教诲，抑或是无尽的煎熬与等待??
不，我要拥有一个精彩的初三生活：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，热情而不冲动，乐观而不盲目。我渴求平凡但不平庸，大胆但不大意，敢说
但不空说，谦让但不迁就，虚心但不虚荣。初三已经懂得要为自己的将来而奋斗，一次次考试，一次次挫折只会磨练人的意志，决不会让人气馁。初三是属于青春的，只有在辛辛苦苦的耕耘中，兢兢业业的工作中，才会迸发出奋进的火花，灿烂而艳丽。初三是属于每一代人的，它是幼稚与成熟的交接，是生命乐章的第一段考验与华彩。初三更是属于强者的，因为弱者不值得它去怜悯。勇者进，弱者退，正是这个时代的真理，它的残酷其实是在教会我们如何面对“适者生存，物竞天择”的现实社会。
初三是宝藏，需要挖掘；初三是金子，需要熔炼。初三是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，更是歌声。每一刻生命都可以创造辉煌，不要等待，初三存在于每一分钟，初三没有季节。我们奋斗我们摔跤；我们跌倒我们爬起。坎坎坷坷却生生不息，我们要以初三的经历换得一种岁月的启迪，证明我们是无愧的一代。
不要再扭曲初三的含义了，只愿此生，无悔初三！
走进初三 走过十五岁
诗人常常感叹秋的悲凉，秋的萧瑟，秋的无情。我却独独喜欢秋天。因为随着时间的流逝，秋的来临，我步入了初三。
秋天，一个没有生机却有着收获的季节；一个没有太多的绿色却如金子般灿烂的季节；一个落叶满地却蕴藏着美好未来的季节。秋天，他正如初三。
走进初三，你也许很茫然，因为初三它意味着你将要接受人生的一大考验，关系着自己的未来；走进初三，它标志着你已长大，变得成熟，将要面对更多的挫折；走进初三，他预示着你要更加珍惜时间，把握一分一秒，和时间赛跑。
初三的历程会让你真正明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，让你明白秋天并不是悲凉的，因为没有秋天的萧瑟就不会迎来生机勃勃的春天。初三更会激发你蕴藏已久的斗志，初三的生活需要理智，需要恒心，需要毅力。虽然我们常常在“两点一线”之间“奔波”，虽然我们有太大的压力，但是总能在奋斗中找到快乐——收获知识。
踏入初三的我经历了太多考场的失败，感受到了一下子从天堂坠入了地狱的滋味，就像人生的大起大落，但我依然充满信心，笑脸面对失败。因为我知道自信是奋斗的帆，失败以后长久的叹息只会使自己不知所措。努力做到最好，成和败都不重要，只要自己无怨无悔地跨过初三，走过十五岁。要告别“金豆豆”，告别多愁善感而变得坚强。只要你相信世界因你而精彩。
就让我们笑脸来面对这看似平淡的秋天；让知识充实我们的十五岁；让我们以坦然、快乐的心情一起走过初三，走过十五岁。
走进初三
初三，就这么悄悄的来了。在不知不觉间??
初一初二这两年，我似乎就是那样浑浑沌沌的过着。可是到了初三，不能了！我想到了考试， 想到了升学，想到了未来??
初三，上课时的我不会再和同学聊个海阔天空。是我真的学会了忍耐了吗？其实不说话真的不是什么难事——说话还真累人呢！
初三，我不会再把书扔得满屋子都是。虽然记性仍旧不太好，可至少也不会像以前那样—— 要找本书像在大海里捞针一般。只是写字台一下子拥挤了好多！
初三，我有了自己的目标。不会再这么漫无目的的走着，稀里糊涂的过着。也知道了是应该努 力了，尽管还不知道怎样才算是努力，可起码我觉悟了：我还要考试！只要我还是中国的学生，我 就一定要着样活着！
没意思吗？当然！这可比不上看侦探小说和世界名著。可它是一种责任，一种历史的责任，一 种时代与未来强加在我们身上的责任！
是枷锁吗？也许吧！打开这道锁的钥匙也许在考上大学，考研，考硕，考博后就会自动出现。 可是当打开这道锁时，会不会有另一道锁出现，不得而知！
我的目标是一中。虽然很多人说这根本不可能，可我不愿放弃！就算一年后我真的没考上但 是回过头看看，起码我做梦了，我想了，我试了，我也拼搏了，这就够了。又有谁能说这不是一 种勇气呢？
我在卧室的墙上贴了一张横幅，上面写着：一年后，我在一中。我不写这是梦想，因为所谓梦想是不可能实现的东西。而我要的，不是梦！
走进初三，就意味着在不远处，将有另一片天地等着我去闯。相信我能在这个人生的岔路口上选择一条正确的路，永不后悔的一直走下去！
==>> 走进初三 <<==
时间越来越短了, 学习越来越忙了, 老师管得越来越严了, 家长看得越来越紧了, 空气中的火药味越来越浓了, 日子也越来越充满新鲜感了。当我不经意间发出这些
感慨时，才发现, 我已经不知不觉地走进了初三.
走进初三, 就好像平静的湖面上投入了一颗小石子, 波澜不定. 每天面对的除了是试卷与作业比翼双飞, 就是老师和家长六目圆睁. 在这样的双重逼迫下, 当然, 也为了自己将来的锦绣前程, 只有学也. 恍惚之间才发觉, 自己早已步入了向中考进军的行列之中. 看来, 眼下唯一可行之计, 是学是学还是学.
尽管繁忙的学习压得人喘不过气, 但快乐的气息却丝毫未减, 嬉戏, 打闹, 开玩笑, 恶作剧仍然像家常小菜一般, 频频不断. 空气中的火药味儿似乎加了点糖, 还透露出一丝甜味. 校园里到处回荡着爽朗的笑声, 还有<老鼠爱大米>那五音不全的歌声, 青春的气息冲入每个人的心扉.
其实，综观所述, 初三生活还挺让人眷恋的, 紧张中略带点儿刺激, 刺激中还捎掺点儿平淡, 平淡中还夹杂点儿快乐, 快乐中还携带点儿繁忙.
走进初三, 一切又
了, 而且时不时的也得
走的, 父母和老师也只
啥话也不说了, 是非成变了一个样, 不但任务重了, 负担多为自己考虑考虑. 毕竟嘛, 路是自己是一个坐标, 关键还得看自己. 哎! 败, 在于个人嘛!
人们都说, 初三生活像一个大橙子, 刚吃有点儿苦, 再细细嚼嚼, 才能品出一丝甜来.
别说, 还真有点儿道理.
走进初三
（一）
这一天，我迈着大步，走进了这间教室，于是，开始走进了初三。伸出头去，望向窗外，阳光有些褪色，天空有阴沉；一回头，身后是一个个伏案苦读身影，听见笔尖与纸面磨擦“沙沙”作响，思绪的火花激昂地迸射着。
欣喜。成长的路上，前方永远是未知。自从进入这教室的那一刻起，我就兴奋不已。曾经无限憧憬的地方，一切都是新的，新的教室，新的桌椅，新的开始。于
是，我们在这新的学年，怀着无比的欣喜，开始日复一日的苦读。
惶恐。这一年，我们悬在山崖。我们诚惶诚恐地走进初三，双手抱着越来越多的作业、习题，背上背着越来越沉的书包，走在初三这钢丝绳上。这一年，我们面对抉择。坐在书桌前，一遍一遍告诉自己：你长大了，你该学会什么叫做责任。
走进初三，我们学会承担。坐在教室里，时间和空间似乎凝固了，走神的时候，学会了把自己的魂儿叫回来，不再东张西望，那三尺讲台变得更为神圣了；操场上，再也看不到我的身影，以前最喜欢的黄昏漫步，也忍痛割舍；躲进开着冷气的教室，把头埋入深深的题海；和电视say goodbye，于是，语文书成了我的电影，英语书是连续剧，数学、物理与化学是科教片，政治是新闻联播。
“你已经上初三啦！”成了所有人的口头禅，仿佛人们一见到我就条件反射地想起这句话——连我自己也不例外。想去碰电脑时想起这句话，伸出去的手又缩回；想置身于课外书中忘了作业时想起这句话来，打开的书又合上；发呆的时候又想起这句话，才短路了片刻的思绪又接上了?? “你已经上初三啦！”感觉自己像念经的和尚；“你已经上初三啦”，这可怕又可爱的字眼。
走进初三，有些疲惫，双眼却仍是炯炯放光。青春啊，永远是那样流光溢彩。
（二）
九月的天，炙热的阳光，依旧不改七、八月时的灼热，仿佛此时的心也被阳光所灼烧着。仰起头，想看看这楼上的初三教室，却因为刺眼的光线，变得模糊起来。
曾几何时，我从远处眺望“初三”这片陌生的界域时，它总是那样朦胧，那样神秘，还有些令人敬畏。对于它，我曾无数次放任地猜想：这是个怎样的领域，是戈壁，旷漠、枯荒，是谷地，幽深、孤寂？印象中的它，是由背书，做题，成堆的试卷，成摞的稿纸，朦胧的睡眼，早晨五六点钟狂呜的闹钟组成的一个大拼盘。有人说：它是高山，
只要你抓住信念的绳索，攀上去，就能拨云见日；有人说它是大河，只要你紧握理想的船桨，划过去，就能领略美好的风光。类似这样的形容甚多，而今年的我，终于要去证实它了！
初三的天空格外的别样，学习的气氛与往年相比，让我觉得就像跑步中那最后的冲刺。 上了初三，老师、父母的谆谆教诲就会在耳边响起，诸如“抓住一分一秒的学习”，“要全身心投入到学习中去”，“提高成绩全靠自己了”，“干吧，初三是拼搏的一年”，虽然已说了十多遍还是要说，明明都听了十几次还是要听，然而这一切都是心甘情愿，因为师生都有一个梦。只有在此时，苦与乐得到交织，爱与恨得到升华，默契变成默契的平方。
现在，家长们，同学们总问：“你目标考哪？”我才真正领悟到，初三，其实是一个凝结人生百味的梦，是圆梦之季。虽要度过一个又一个紧张而有序的日子，经历不少挫折，战胜许多困难，但人生的目标，理想的曙光，将为我们行为价值定位，让我们淋漓尽致地表达自己青春的美丽与庄严。而梦想就像一棵青色的蔓藤，在阳光下带着信念疯长着。
开始吧，已经放飞的梦想，这是青春岁月里温温的，柔柔的，软软的，甜甜的，还有点潮湿的气息，我想，当我不再青春时，也永远记得这年阳光的味道。
（三）
又是一张令我沮丧的试卷。卷子上的叉好像让血给浸透了，鲜红得让人眩目。令我心寒的分数也在瞪着眼，看着我心痛的样子，毫不掩饰地嘲笑??
我叹了一口气，初三的竞争实在有些残酷。虽然没有血雨腥风，但总
能隐约地察觉到丝丝的寒气。尤其是在败下阵的那一刻，你的心会被利剑刺得无法忘记这刻骨铭心的疼痛。这次英语考试让我大失所望，我又没有考上90分。以前的成绩总让我颇感骄傲，因为它常常是前3名。现在真不知该怎么办才好，我很努力了，却总是达不到目标。何止是英语呢？化学也没上90分，物理的最后一道解答题“全军覆没”，让物理老师狠狠地训了一顿。第二次的数学考试也只有79分，以致于不敢回答高于我十几分的姐姐提出的问题——“你考了多少分？”
各科不如意的成绩让我的心忽地坠入冰窖。我不明白为什么自己还是一样努力却得不到相应的回报？当妈妈问起我的成绩时，我说着说着忍不住哭了。我曾经无数次大声对妈妈宣布：“我绝对会考入一中！”可现在的成绩让我怎么兑现自己的承诺？妈妈问我：“你是不是想放弃了？”我背过脸去，紧咬着双唇，眼泪又滑落下来了。我感到一阵揪心的疼痛：“真的就这么放弃了？一中可是我一直在追求的目标啊。就因为几张不理想的卷子放弃了我的追求吗？”我记得冰心写的一首诗：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”没有哪一个人走向成功的路是平坦的；没有哪一个人登上顶峰的路是没有荆棘的，没有哪一个人驾着驶向辉煌彼岸的船是一帆风顺的。而我通向梦想的路又怎么可能没有坎坷呢？我想，摔倒了爬起来重新振作，比踮着脚小心翼翼地走更重要。失败只是比成功少了一道证明题，我知道该怎么解这道证明题了，它要花去我全部的精力和能力。初三的生活，的确是需要我用全部力量来面对，以永不言败的信念来支撑。昙花的生命虽然短暂，却依然在深夜中幽幽地绽放，是因为它有着要为黑夜添上一道流彩的信念；雄鹰知道高空的清寒，却依然在不断与白云争高，是因为它有着要征服一切的信念，凤凰知道忍受烈火的煎熬是多少的痛苦，却依然每隔一千年就将自己投入熊熊烈火之中，接受火的洗礼，是因为它有着用自己的涅给更多人带来光明和幸福的信念??
我终于找出失败的原因了。那是因为我的心总在流泪，把燃起的信念一点点打湿了。不过现在不用担心了，我不再担心自己兑现不了那个“考进一中”的承诺，我在尽自己最大的努力拼搏，不停地朝着目标奔跑。
的确，当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是绝不会去爬行的。
走进初三
曾经有许多人告诉我们，初中和小学相差很多，需要的不仅是聪明，更是勤奋，需要播洒更多的汗水才能有所收获。
我们一直不明白，更多的汗水意味着怎样的生活。于是，带着新鲜，带着激动，带着梦想，带着父母的嘱托，我们走进了二中，去亲自感悟我们的初中生活。
初一的生活丰富多彩充实快乐，在知识竞赛中展现才情，在篮球场上默契配合，在合唱比赛中引吭高歌。然而，美好的日子总是过得太快，当升旗仪式上出现了那一个个火红的身影，我们知道再也无法透支自己的十三岁，自己的初一生活。
我们在不停的努力寻找，而始终没有找到汗水浸泡生活的滋味。因为我们发现，初一的辛苦甚至比不上小六的疲惫，洒下的汗水也不及小升初考时那么多。
或许中考并不象众人所描述的那般庄严与沉重，因为升旗仪式上那些跳跃的火红身影，讲述的始终是别人的故事，与我毫无瓜葛。
然而，初二却换了个样子来迎接我们，三点一线取代了丰富多彩，单调乏味取代了充实快乐，书本变得更厚，知识变得更深，科目变得更多。
当统练成绩时好时坏、时起时落，当不经意间发现，理想变得遥远，我们才意识到这才是真正的初中生活，而我们要做的只是努力学习，我们能做的只是刻苦拼搏。
当火红的身影再次出现，忧虑取代了冷漠，分明感觉到沉甸甸的接力棒已传到了自己的手里，心中便满是责任。
当初三的生活伸手可及，我们才发现自己已别无选择，不想等到明年的今天后悔，那就用一种破釜沉舟的心态告诉自己，此时不搏何时搏。
有人说众多的美丽中，放弃是最动人的一种。而初三正意味着放弃。不再痴迷于上网冲浪，不再深陷于小说，不再专著于影视动态，不再陶醉于流行歌曲。而是将时间更多的倾注在课本上，多背些单词，多记些短语，将要我学变成我要学，本本分分的做一年刻苦学习的典范，给初中留下一段无悔的记忆。
今天，我们也变成了升旗仪式上的那片火红。此刻，脚下的路伸向无际的远方，心理沉淀着九年的积蓄，背负着母校深情的重托。当老师不止一次说你们是怎样怎样优秀的一届，寄予了老师学校甚至整个社会怎样怎样的期盼，我们便一次次的感受到光荣和自豪，更感受到压力和责任。
初三了，我们没有理由荒废自己的青春，因为一年后的那一纸试卷虽不能代表我们的全部，但它是我们九年苦读的一个交代，我们人生的一次重大抉择。
不畏惧险阻，不畏惧失败。
用稳重脚踏实地的付出，
用信念矢志不渝的努力。
为了初三，为了无悔的青春，为了美好的未来，
我们不辞辛苦的积蓄力量，
随之一阵辣痛的感觉驱走了睡意之神，但谁能明白内心的辣痛会随之而去呢？
初三，竞争力激烈，你只要松懈一点，便会被别人甩在后边，你不得不加倍努力，为了父母，为了自己，斯人独憔悴。看着自己日渐消瘦的脸庞，沉吟几句：“江流今古愁，山雨兴亡泪，黄花笑人闲未得，泪痕缕缕东风恨。”初三使得人憔悴啊！初三充满竞争，下课了，教室里仍保持安静，抬头四下望望教室，同学们埋头看书、做作业，没有一个人愿意掉队，被同学们甩在后面，所以他们学习、学习、再学习，这就是竞争！
初三，心中充满希望，你不会因为一次考试的失败而灰心丧气，我们是自信和潜力的代言人。失败并不可怕，重要的是跌倒了再爬起来！不是因为事情困难而失去信心，而是因为失去信心事情才困难。升入初三，就应该有这样的一把烈火，让它在心中燃烧，烘暖潮湿的心！你会想：初三啦，我长大了，我有自己的见解、自己的思想，面对人生的选择，我会用心以待，面对中考，我会沉着相待。初三，越是紧张就越具有一番味道，好好品味吧！ ┄┄
不知不觉时间老人又匆匆的走过了一个学期，仿佛是一瞬间、一刹那，走进了初三。 我们都意识到：明年，我们将面临人生第一大转折点——中考。回头望望，身后那弯弯曲曲的脚印，真有些可笑，笑那幼稚单纯的想法，笑那无忧无虑的生活，笑那些可笑的问题，而现在不再是一个无知的小女孩了。自己也不知道什么时候学会了沉默、文静，什么时候懂得了人生哲理。但总觉得过去的总是那么难得，流逝的岁月总是那么珍贵。 走进初三，我知道以前快乐的日子会很少再次出现，以后的时间不能像以前一样轻轻松松、无忧无虑，要把握生命中的每分每秒。
走进初三，会少一份快乐，多一点辛苦。整天沉浸在题海之中，压得我们喘不过气，当人们在熟睡之中，我们已经踏上学校的旅程，匆匆来到学校，有进入紧张的学习之中。就连课间也没有休息的余地，紧接着挑战下一节课，那紧张的气氛带来了一丝丝春意。希望老师能谅解我们，真是各门功课压得我们透不过气来，但又能怎样呢？到有来还不是为了我们？哎！坚持吧！胜利就在明天！ 走进初三，就会少一点幼稚，多一点成熟。不像以前那样天真、贪玩，整天沉浸在自由之中，而现在只想把自己关在房间里读一些名人名著，欣赏那书中的乐趣，探索知识奥秘。看累了，走在乡间的小径上欣赏大自然的美妙。心里总有一种长大的感觉在牵引着我。啊！也许这就是长大的感觉吧！ 走进初三，少一份软弱，多一份坚强。总是在挫折中战胜自我，超越自我，用坚强去打败软弱。 走进初三是很艰苦的，但在艰苦中也能尝到成功的喜悦，不管未来的梦想是否会实现，我们都要走好每一步。
走进初三，我仿佛看到了胜利的彼岸。 同学们，你们看了有什么感受呢？
走进初三，犹如走进了硝烟弥漫的战国春秋，犹如走入了细雨绵绵恼人的秋季。站在阳台，沐着这渐渐寒冷的秋风，想到悄然步来的中考，心中不禁涌起丝丝惶惑与不安。
那天，在家整理书包，不经意间，才发觉学过的课本竟然挤满了书橱。
望着那一本本我曾为之洒下无数心血与汗水的课本，我不由十分的感动。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，正是这一本本充溢知识营养的教科书，使我那荒芜的大脑变得充盈起来，使我由一名少不更事的稚童成长为渐识愁滋味的小小少年。在一天天感受到书包的沉重后，我渐渐意识到肩上责任的重大，家人的期望，师长的教诲，朋友的鼓励，谱成一曲催人奋起的进行曲。于是，我将心爱的卡通书请出了书包，放入了沉甸甸的词典。
不知不觉中，同学们似乎一下子长大了。行色变得匆匆起来，走起路来健步如飞，一扫昔日的闲情逸致，优雅情怀。早读课上，科代表一声令下，教室里便拉开了语文、英语的大合唱，再也用不着科代表在讲台上喊破嗓子；老师布置作业时，不满的嘀咕声烟消云散；要交作业了，哪怕是最懒的同学，也将作业交到组长的手中。仔细瞧瞧，同学们身上的变化还不止这些呢。你看，课堂上，大伙儿都把眼睛瞪得大大的，深怕漏掉老师口中的一个字；提问，过去是老师自问自答，问过千遍也没人应，如今大伙儿可是见问就上；下课了，往日的疯打追闹不见了，同学们三五个在一块儿小声地交谈着，瞧那架势，准是又在研讨课堂上的遗留问题吧；教室里，埋着头写得正欢的那位，没准儿上课时又出了会儿差，这阵儿正赶着还债呢。
从什么时候起，我们和心仪的偶像明星们挥手告别了呢？又是在什么时候，我们离开了迷恋不已的电视？又是从什么时候起，我们放弃了沉醉多时的娱乐嗜好。可我知道，没有今朝的分离，又哪来他日的相聚；没有今天的辛苦，又怎能有明天的甜蜜。
走进初三，犹如走入了一个收获的时节。昔日播下的种子，将有待我们去拾取；曾经洒下的汗水，将浇灌出丰硕的果实；曾经流过的泪水，将化作温馨的甜蜜。一时间，张雨生的歌声又在耳边响起：“我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。”
走进初三，犹如走入创造的营地，让我们以火热的青春，去书写人生的奇迹。
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初三。曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初三，才深深地感受到了初三的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过，初三生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？
九年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。
初三是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初三是人生的第一次考验，无论生活
有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。
相信自己
朋友，请相信自己！
回忆一下，你是否曾骄傲地说过：“我能做到。”
寻找一下，你记忆的长河里是否有“我相信自己”之类的话语。
“相信自己， 我能做到！”
这只是一句简单的话，但它并不是一句空话，更不是一句玩笑。这是在肯定你的能力，是你对自己的一种考验。虽然你很有实力，但是你不相信自己，你不敢说：“我能做到！”这样，鲜花和掌声就会在你的身边悄悄溜走；等你发现时，已经晚了，成功的宝座已属于那些敢于说“我能做到”的人。所以，我们一定要有充足的自信心，敢于大声地说：“我能做到！”
如果没有毛泽东的“星星之火，可以燎原”，中国的革命就不会进行得如此轰轰烈烈；如果没有童第周的“我们中国人并不比外国人笨”，中国的生物研究就不会有这么快的发展；如果没有许海峰那惊人的一枪，中国在奥运会上就不会有零的突破；如果没有哈佛女孩刘亦婷的“我佩服她，但我并不服她”，哈佛校园中就会失去一道亮丽的风景„„无数的“如果没有”，向我们诉说着自信的魅力。难道你不为之心动吗？
“相信自己，我能做到！”
是我们面临的挑战。在这个知识经济迅猛发展的时代，请不要老想让别人去发现你，去挖掘你，而要有“毛遂自荐”的勇气，要有竞争的意识，时刻准备着说：“我能做到！”
如果你是金子，就不要甘心永远被埋在沙子里。你要亮出自己，这样，人们才会看到你的闪光点。
如果你是花朵，就不要永远含苞不放。你一定要露出笑脸，因为别人渴望得到你的芳香。
如果你是雨滴，你就不要永远藏在云朵里。要知道，因为大地渴望得
到你的滋润。
昨天属于历史，明天是个未知数，惟有今天把握在我们手里。手心上是天，手背下是地，握起拳头就是你自己，。命运就掌握在我们自己手里，关键看你是否能做好准备，相信自己，把握好时机。
相信自己，亮出青春的风采！
相信自己，点燃心中的勇气。
回 首
我总是在这告别的季节里, 想写点什么. 于是, 我站在时光的路口, 转过身去, 看季节的阴影唱尽人世的繁华, 看枯黄的落叶回忆来时的路???? 题记
我不知道是不是所有初三的学子都如我一样, 感觉日子逝去得飞快:仿佛昨夜还是满天繁星, 一转眼就成了今天明媚的阳光。
随着中考的一天天逼近，我们的日子开始变得简单得不能再简单；我们说的话题也不自觉地牵扯到考试。看着书包里越来越多的参考书，虽然无奈，我们却仍心甘情愿地背着它们，因为所有人都知道，那是每个人梦想的一部分。我们日复一日地重复着同一个动作，只是为了更接近自己的理想„„
以前，我喜欢蓝天，喜欢它的洁净与温暖，可是现在我更喜欢黑夜，喜欢它的隐忍和包容。因为流下的泪，无论多少都不会有人知道。夜晚万籁俱寂的时候，我一个人握着笔在苍白的灯光下，在练习册上飞快地写着答案。
如果哪一天睡得早了，次日心里就会不由自主地生起一丝内疚，然后在心里不停地对自己冷嘲热讽。日子过得又快又静，快得像一个不经意的回眸，静得像黑暗中的海水，无波无澜。让我不想去说什么，更不想去辩解什么。我看着眼前的道路向远方不断延伸，我听见对面海水的拍岸声。我看着日子长了又短，短了又长，感觉年华像水一样流过皮肤，只留下微微的湿意。
当我坐在教室的窗前，看着窗外树影斑驳的阴影，看着调皮的阳光在课桌上翩翩起舞。一刹那，温暖的感觉仿如六月的阳光，在黑白的记忆中缓缓蔓延开来。于是我仿佛不停地沿着延伸的铁轨向前跑，跑过了一个又一个日升日落的日子。当终于感到累时，我停住脚步，转过身去，看见光线像沙漏一样倾泻下来，身后的人影在里面零乱地走着，破碎而又疏离。我看着远方，无从捕获，来时的路早已被高高的芦苇遮住，消失在地平线。
两年之久的记忆，早已不再清晰。那天同桌趴在桌子上对我说，她几乎快要想不起小学的事情了。她说得很随意，但是我的心却认真地痛了，因为我发现我也想不起来了，甚至是近两年发生的一些事。仿佛隔着浓雾张望，再努力也只是一片潮湿氤氲，一片模糊不清。时间与记忆背道而驰，记忆被抛到旋涡之中。没有人还会想起那些曾经在夏季炙热的空气里如花盛开的绿叶，那些嫩绿被永远留在了季节交错处，如折翅的蝴蝶，铺展成了哀伤的样子，秋风一起，面目全非。杜拉斯说过，
当一个人开始回忆的时候，就已经苍老。可是，为什么当我们还没有苍老的时候，就已经开始遗忘了呢？
校园中的玉兰花开了，是那种纯粹的白色，带着清凉的味道。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，岁月就这样无声无息流淌着。当新一批孩子走在这里时，恬淡安然的校园也许会用她的宽宏和博爱去包容那些任性的笑声吧；那些孩子会不会像我们当年一样，拖着大书包跑来跑去，稚嫩的声音划破天际，用他们的执着继续着我们的童年；校园的长廊会不会因少了很多熟悉的身影而感到寂寞，它会不会想起席慕容的那首《素描时光》：
在开满了鲜花的河岸上
总会有人继续着我们的足迹
走我们没走完的路
写我们没写完的故事
„„
我希望过了这个六月，每个人都能在明媚的阳光下灿烂地微笑；我希望每一个属于夜的孩子都能找到属于自己的黎明；我希望当黑暗侵蚀灵魂时，我们依旧可以微笑地等待希望；我希望擦干眼泪后的我们，依旧可以走下去，脚步铿镪。
我想对每一个初三的学子说一声“保重”。
我不知道未来是什么样子，不知道前面还有怎样的艰难困苦，不知道是不是所有的希望都会实现，只知道即使生活如同樱花惨烈地凋零和飘逝，我也依旧会走下去，一直走到天亮。我对自己说，生活是不会辜负我的，哪怕让我艰难地感动，幸福地疼痛。
走进初三
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初三。曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初三，才深深地感受到了初三的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过，初三生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？
十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。
初三是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初三是人生的第一次考验，无论生活
有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过
发掘自己的优势潜能
——写给自卑的同学
自卑的人总认为自己不如别人，并为此苦恼不堪。而事实上，人自卑与否与人的实际水平常常并无关系。相反，自卑的人往往比他们自认为的要强许多。
世上的人都有弱项，按说人人都应该自卑，可为什么有些人活得那么快乐、自信，而有些人却被自卑压得喘不过气来？
一个很重要的原因便是：因为他们做了不同的选择。
自信的人选择关注并发扬自己的长项，也就是自己的优势潜能。
而自卑的人选择盯住并企图战胜自己的弱项。
向弱项挑战并非不好，关键是有没有这个必要。
如果你学的是师范，并且将来别无选择，那么不会说话就是你非战胜不可的弱点。 但是，如果你所学非师范，那么，又有什么必要非与自己的木讷过不去呢？！
大家都知道，人有无限发展的潜能，因此，从理论上说，只要我们努力且方法得当，我们就能战胜自己的弱点，甚至转弱为强。
但问题是，人没有无限发展的时间，而且人的潜能又是分布不均衡的。因此，要想在有限的时间实现自己，实质上指的就是实现自己的优势潜能。
挑战自己是生命的意义之一，但生命如此短暂，人的潜能又如此多样，既然一辈子扬长都扬不完，我们又有什么必要把生命的能量耗费在事倍功半的弱势潜能上？
所以，我们要牢牢盯住自己的优势潜能，去发掘它，去成全它，使它
得以充分地发展和表现；而对于自己的弱势潜能，如果不是十分必要，暂时先不去管它。
等到某一天，当我们随着自身优势潜能的实现而具有成就感、自信心和幸福感时，当我们进入发展的良性循环时，由于正迁移的作用（即学过的或已有的经验对新学习活动产生良好影响的现象），我们自身的弱势潜能也可能会被调动出来。当我们真有时间、精力和愿望去发掘它时，也会比现在轻松、自如得多。有些老师正是运用这一原理帮助学生进步的，比如，让门门不及格的学生先选择一个自己喜欢，相对成绩好一点的学科突破。当这个学生获得成功的体验后，就会改变对自己的看法，不再认为自己是个笨学生。这时，他往往也能在其他学科取得进步。
所以，让我们做个聪明人，别光盯着自己的弱点，好好找找自己的优势潜能，并把它发挥出来吧！
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
——走进初三，感受初三，遥望中考
走进九月，走进初三，背负着老师的谆谆教诲和父母的殷殷期盼，初三的学子们整理好跋涉的行囊，已经扬帆起航。在未来的驶向中考战场的三百个日日夜夜的艰辛旅程中，汗水和泪水同在，拼搏和希望并行！
初三，我们该如何度过
初三是人生的第一个转折点，进入初三，说明我们即将完成初中三年的学业；初三赐予我们一把开启成功之门的钥匙，初三带给我们从未承
受过的强大压力；初三预示着我们将要走进成熟，不再无知；初三我们将学到更多的知识，得到更多的关心、帮助，感受到更多的成就、温暖；初三；每日的生活就像是一颗颗光亮的珍珠，圆实、饱满！初三是一曲高亢嘹亮的拼搏歌。初三带给我们的是挑战，是压力，也是希望。
初三是人生的第一个转折点，中考更是人生中难得的一次机遇，竞争是时代不可抗拒的主潮流，我们如何才能在这汹涌的潮流中成为强者呢？
一、学会“乐比”、“善比”，要在班内作纵横比较，找准自己的位置。横比：跟周围同学比，比知识、比学法、比干劲，比出差距和不足，
比出方向和希望。纵比：自己跟自己比，每天、每周、每月有哪些长进，比出前进的信心和动力。
二、调整心态，以良好的心理素质和精神状态投入学习。
1、确立目标，努力拼搏。凡事预则立，不预则废。作为学生要做志向远大的学生，要做敢于吃苦、准备吃苦的学生。没有确定的目标，要长时间的艰苦学习是无法忍受的，每个同学应把自己的奋斗目标定在“跳一跳才能摘到桃子”的层面上，这才叫挑战人生，这样才能激发你的潜能，使你的才智发挥到极致。
2、排除干扰，白折不挠。在我们学习的过程中，常常会有一些外部环境和诸多的非智力因素影响我们的学习效率，同学们必须集中精力，全身心投入，排除外界的一切干扰因素，要经的起平时学习、考试失败的挫折与打击。千万不要出现情绪容易波动，甚至出现上课不听讲，课外无心复习这些最糟糕的状况。
3、自信自强，以苦为乐。在学习中难免会出现疲惫、烦躁等消极情绪，这个时候，谁能尽快调整好心态，谁就能赢得时间，强占先机。首先要自信，“自信则立”，自信就是力量，奋斗就会成功，绝对不能自卑，自卑生失望，失望生动摇，动摇生失败。其次要哭中求乐，迎接中考是为着追求自己的人生理想而奋斗，为以后的高中学习打下坚实的基础，积累阅历和经验，是一种幸福，是一种快乐。因为
备战中考的过程，不仅仅是知识的积累，能力提升的过程，同时也是优秀品质的养成过程。在学习中，要踏实、主动、细心、耐心、沉着、机智；要有毅力、有勇气；要善于反思，善于调整自己的心态，善于与人交往，善于寻求帮助，善于集中精力；要有理想，有志气，能坚持长时间学习?? 这些优秀品质会在学习过程中得到锻炼，得到培养，好品质的养成不仅能成就你的学习，也能成就你将来的事业，将使你终身受益，何乐而不为呢？
三、讲究科学的学习方法，提高学习效率。（1）坚持自主学习，探究、合作学习，认真体会老师的讲解和思维方式是较好的学习方法，对每项作业、每次考试要善于分析，把握规律，积累方法，并有针对性地补缺补弱，不要给自己的失分找“借口”，轻易原谅自己。（2）善于收集、整理、分析、纠正错误，错误，只要正确对待，可以作为你成功的基石。（3）严格要求，规范训练，包括写字规范、格式规范、解题完整、严密，养成良好的答题习惯和学习习惯。
同学们，请对一年后的中考许个愿吧！许下一个愿望就会收获一个理想，树立一个理想就是播种一个太阳，播种一个太阳也就寄托了一个希望。因为这份希望，我们跃马扬鞭，奋勇向前。
同学们，此时不搏何时搏，该出手时快出手。
走 进 初 三
每天早晨，看着初三的同学背着沉重的书包麻木地走向教室，我觉得离他们很远很远。那仿佛是另外一个世界，同学们都成了做题的机器，没有理解、没有帮助、更谈不上什么友情，当时我只是觉得可惜，却没想过自己也会变成可惜的对象。
如今将要走进初三了，心情难以平静，有些兴奋、有些激动、有些恐惧、还有些害怕。有人说，初三就好比悬崖，只要抓住正确的绳索往上爬，就一定能达到胜利的顶端；有人说，初三就好比大海，一望无际，怎么游，也游不到脱离苦海的岸边；还有人说，初三是个可怕的无底洞，一旦被卷进去，就分辨不出哪个是真实的自我，更不知道何时才能摆脱这无尽的黑暗?? 我迷惘了，初三到底是啥样呢？是一首疲惫的歌，是一支无奈的曲，是没完没了的考试，是瘰疬罗嗦的教诲，抑或是无尽的煎熬与等待??
不，我要拥有一个精彩的初三生活：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，热情而不冲动，乐观而不盲目。我渴求平凡但不平庸，大胆但不大意，敢说
但不空说，谦让但不迁就，虚心但不虚荣。初三已经懂得要为自己的将来而奋斗，一次次考试，一次次挫折只会磨练人的意志，决不会让人气馁。初三是属于青春的，只有在辛辛苦苦的耕耘中，兢兢业业的工作中，才会迸发出奋进的火花，灿烂而艳丽。初三是属于每一代人的，它是幼稚与成熟的交接，是生命乐章的第一段考验与华彩。初三更是属于强者的，因为弱者不值得它去怜悯。勇者进，弱者退，正是这个时代的真理，它的残酷其实是在教会我们如何面对“适者生存，物竞天择”的现实社会。
初三是宝藏，需要挖掘；初三是金子，需要熔炼。初三是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，更是歌声。每一刻生命都可以创造辉煌，不要等待，初三存在于每一分钟，初三没有季节。我们奋斗我们摔跤；我们跌倒我们爬起。坎坎坷坷却生生不息，我们要以初三的经历换得一种岁月的启迪，证明我们是无愧的一代。
不要再扭曲初三的含义了，只愿此生，无悔初三！
走进初三 走过十五岁
诗人常常感叹秋的悲凉，秋的萧瑟，秋的无情。我却独独喜欢秋天。因为随着时间的流逝，秋的来临，我步入了初三。
秋天，一个没有生机却有着收获的季节；一个没有太多的绿色却如金子般灿烂的季节；一个落叶满地却蕴藏着美好未来的季节。秋天，他正如初三。
走进初三，你也许很茫然，因为初三它意味着你将要接受人生的一大考验，关系着自己的未来；走进初三，它标志着你已长大，变得成熟，将要面对更多的挫折；走进初三，他预示着你要更加珍惜时间，把握一分一秒，和时间赛跑。
初三的历程会让你真正明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，让你明白秋天并不是悲凉的，因为没有秋天的萧瑟就不会迎来生机勃勃的春天。初三更会激发你蕴藏已久的斗志，初三的生活需要理智，需要恒心，需要毅力。虽然我们常常在“两点一线”之间“奔波”，虽然我们有太大的压力，但是总能在奋斗中找到快乐——收获知识。
踏入初三的我经历了太多考场的失败，感受到了一下子从天堂坠入了地狱的滋味，就像人生的大起大落，但我依然充满信心，笑脸面对失败。因为我知道自信是奋斗的帆，失败以后长久的叹息只会使自己不知所措。努力做到最好，成和败都不重要，只要自己无怨无悔地跨过初三，走过十五岁。要告别“金豆豆”，告别多愁善感而变得坚强。只要你相信世界因你而精彩。
就让我们笑脸来面对这看似平淡的秋天；让知识充实我们的十五岁；让我们以坦然、快乐的心情一起走过初三，走过十五岁。
走进初三
初三，就这么悄悄的来了。在不知不觉间??
初一初二这两年，我似乎就是那样浑浑沌沌的过着。可是到了初三，不能了！我想到了考试， 想到了升学，想到了未来??
初三，上课时的我不会再和同学聊个海阔天空。是我真的学会了忍耐了吗？其实不说话真的不是什么难事——说话还真累人呢！
初三，我不会再把书扔得满屋子都是。虽然记性仍旧不太好，可至少也不会像以前那样—— 要找本书像在大海里捞针一般。只是写字台一下子拥挤了好多！
初三，我有了自己的目标。不会再这么漫无目的的走着，稀里糊涂的过着。也知道了是应该努 力了，尽管还不知道怎样才算是努力，可起码我觉悟了：我还要考试！只要我还是中国的学生，我 就一定要着样活着！
没意思吗？当然！这可比不上看侦探小说和世界名著。可它是一种责任，一种历史的责任，一 种时代与未来强加在我们身上的责任！
是枷锁吗？也许吧！打开这道锁的钥匙也许在考上大学，考研，考硕，考博后就会自动出现。 可是当打开这道锁时，会不会有另一道锁出现，不得而知！
我的目标是一中。虽然很多人说这根本不可能，可我不愿放弃！就算一年后我真的没考上但 是回过头看看，起码我做梦了，我想了，我试了，我也拼搏了，这就够了。又有谁能说这不是一 种勇气呢？
我在卧室的墙上贴了一张横幅，上面写着：一年后，我在一中。我不写这是梦想，因为所谓梦想是不可能实现的东西。而我要的，不是梦！
走进初三，就意味着在不远处，将有另一片天地等着我去闯。相信我能在这个人生的岔路口上选择一条正确的路，永不后悔的一直走下去！
==>> 走进初三 <<==
时间越来越短了, 学习越来越忙了, 老师管得越来越严了, 家长看得越来越紧了, 空气中的火药味越来越浓了, 日子也越来越充满新鲜感了。当我不经意间发出这些
感慨时，才发现, 我已经不知不觉地走进了初三.
走进初三, 就好像平静的湖面上投入了一颗小石子, 波澜不定. 每天面对的除了是试卷与作业比翼双飞, 就是老师和家长六目圆睁. 在这样的双重逼迫下, 当然, 也为了自己将来的锦绣前程, 只有学也. 恍惚之间才发觉, 自己早已步入了向中考进军的行列之中. 看来, 眼下唯一可行之计, 是学是学还是学.
尽管繁忙的学习压得人喘不过气, 但快乐的气息却丝毫未减, 嬉戏, 打闹, 开玩笑, 恶作剧仍然像家常小菜一般, 频频不断. 空气中的火药味儿似乎加了点糖, 还透露出一丝甜味. 校园里到处回荡着爽朗的笑声, 还有<老鼠爱大米>那五音不全的歌声, 青春的气息冲入每个人的心扉.
其实，综观所述, 初三生活还挺让人眷恋的, 紧张中略带点儿刺激, 刺激中还捎掺点儿平淡, 平淡中还夹杂点儿快乐, 快乐中还携带点儿繁忙.
走进初三, 一切又
了, 而且时不时的也得
走的, 父母和老师也只
啥话也不说了, 是非成变了一个样, 不但任务重了, 负担多为自己考虑考虑. 毕竟嘛, 路是自己是一个坐标, 关键还得看自己. 哎! 败, 在于个人嘛!
人们都说, 初三生活像一个大橙子, 刚吃有点儿苦, 再细细嚼嚼, 才能品出一丝甜来.
别说, 还真有点儿道理.
走进初三
（一）
这一天，我迈着大步，走进了这间教室，于是，开始走进了初三。伸出头去，望向窗外，阳光有些褪色，天空有阴沉；一回头，身后是一个个伏案苦读身影，听见笔尖与纸面磨擦“沙沙”作响，思绪的火花激昂地迸射着。
欣喜。成长的路上，前方永远是未知。自从进入这教室的那一刻起，我就兴奋不已。曾经无限憧憬的地方，一切都是新的，新的教室，新的桌椅，新的开始。于
是，我们在这新的学年，怀着无比的欣喜，开始日复一日的苦读。
惶恐。这一年，我们悬在山崖。我们诚惶诚恐地走进初三，双手抱着越来越多的作业、习题，背上背着越来越沉的书包，走在初三这钢丝绳上。这一年，我们面对抉择。坐在书桌前，一遍一遍告诉自己：你长大了，你该学会什么叫做责任。
走进初三，我们学会承担。坐在教室里，时间和空间似乎凝固了，走神的时候，学会了把自己的魂儿叫回来，不再东张西望，那三尺讲台变得更为神圣了；操场上，再也看不到我的身影，以前最喜欢的黄昏漫步，也忍痛割舍；躲进开着冷气的教室，把头埋入深深的题海；和电视say goodbye，于是，语文书成了我的电影，英语书是连续剧，数学、物理与化学是科教片，政治是新闻联播。
“你已经上初三啦！”成了所有人的口头禅，仿佛人们一见到我就条件反射地想起这句话——连我自己也不例外。想去碰电脑时想起这句话，伸出去的手又缩回；想置身于课外书中忘了作业时想起这句话来，打开的书又合上；发呆的时候又想起这句话，才短路了片刻的思绪又接上了?? “你已经上初三啦！”感觉自己像念经的和尚；“你已经上初三啦”，这可怕又可爱的字眼。
走进初三，有些疲惫，双眼却仍是炯炯放光。青春啊，永远是那样流光溢彩。
（二）
九月的天，炙热的阳光，依旧不改七、八月时的灼热，仿佛此时的心也被阳光所灼烧着。仰起头，想看看这楼上的初三教室，却因为刺眼的光线，变得模糊起来。
曾几何时，我从远处眺望“初三”这片陌生的界域时，它总是那样朦胧，那样神秘，还有些令人敬畏。对于它，我曾无数次放任地猜想：这是个怎样的领域，是戈壁，旷漠、枯荒，是谷地，幽深、孤寂？印象中的它，是由背书，做题，成堆的试卷，成摞的稿纸，朦胧的睡眼，早晨五六点钟狂呜的闹钟组成的一个大拼盘。有人说：它是高山，
只要你抓住信念的绳索，攀上去，就能拨云见日；有人说它是大河，只要你紧握理想的船桨，划过去，就能领略美好的风光。类似这样的形容甚多，而今年的我，终于要去证实它了！
初三的天空格外的别样，学习的气氛与往年相比，让我觉得就像跑步中那最后的冲刺。 上了初三，老师、父母的谆谆教诲就会在耳边响起，诸如“抓住一分一秒的学习”，“要全身心投入到学习中去”，“提高成绩全靠自己了”，“干吧，初三是拼搏的一年”，虽然已说了十多遍还是要说，明明都听了十几次还是要听，然而这一切都是心甘情愿，因为师生都有一个梦。只有在此时，苦与乐得到交织，爱与恨得到升华，默契变成默契的平方。
现在，家长们，同学们总问：“你目标考哪？”我才真正领悟到，初三，其实是一个凝结人生百味的梦，是圆梦之季。虽要度过一个又一个紧张而有序的日子，经历不少挫折，战胜许多困难，但人生的目标，理想的曙光，将为我们行为价值定位，让我们淋漓尽致地表达自己青春的美丽与庄严。而梦想就像一棵青色的蔓藤，在阳光下带着信念疯长着。
开始吧，已经放飞的梦想，这是青春岁月里温温的，柔柔的，软软的，甜甜的，还有点潮湿的气息，我想，当我不再青春时，也永远记得这年阳光的味道。
（三）
又是一张令我沮丧的试卷。卷子上的叉好像让血给浸透了，鲜红得让人眩目。令我心寒的分数也在瞪着眼，看着我心痛的样子，毫不掩饰地嘲笑??
我叹了一口气，初三的竞争实在有些残酷。虽然没有血雨腥风，但总
能隐约地察觉到丝丝的寒气。尤其是在败下阵的那一刻，你的心会被利剑刺得无法忘记这刻骨铭心的疼痛。这次英语考试让我大失所望，我又没有考上90分。以前的成绩总让我颇感骄傲，因为它常常是前3名。现在真不知该怎么办才好，我很努力了，却总是达不到目标。何止是英语呢？化学也没上90分，物理的最后一道解答题“全军覆没”，让物理老师狠狠地训了一顿。第二次的数学考试也只有79分，以致于不敢回答高于我十几分的姐姐提出的问题——“你考了多少分？”
各科不如意的成绩让我的心忽地坠入冰窖。我不明白为什么自己还是一样努力却得不到相应的回报？当妈妈问起我的成绩时，我说着说着忍不住哭了。我曾经无数次大声对妈妈宣布：“我绝对会考入一中！”可现在的成绩让我怎么兑现自己的承诺？妈妈问我：“你是不是想放弃了？”我背过脸去，紧咬着双唇，眼泪又滑落下来了。我感到一阵揪心的疼痛：“真的就这么放弃了？一中可是我一直在追求的目标啊。就因为几张不理想的卷子放弃了我的追求吗？”我记得冰心写的一首诗：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”没有哪一个人走向成功的路是平坦的；没有哪一个人登上顶峰的路是没有荆棘的，没有哪一个人驾着驶向辉煌彼岸的船是一帆风顺的。而我通向梦想的路又怎么可能没有坎坷呢？我想，摔倒了爬起来重新振作，比踮着脚小心翼翼地走更重要。失败只是比成功少了一道证明题，我知道该怎么解这道证明题了，它要花去我全部的精力和能力。初三的生活，的确是需要我用全部力量来面对，以永不言败的信念来支撑。昙花的生命虽然短暂，却依然在深夜中幽幽地绽放，是因为它有着要为黑夜添上一道流彩的信念；雄鹰知道高空的清寒，却依然在不断与白云争高，是因为它有着要征服一切的信念，凤凰知道忍受烈火的煎熬是多少的痛苦，却依然每隔一千年就将自己投入熊熊烈火之中，接受火的洗礼，是因为它有着用自己的涅给更多人带来光明和幸福的信念??
我终于找出失败的原因了。那是因为我的心总在流泪，把燃起的信念一点点打湿了。不过现在不用担心了，我不再担心自己兑现不了那个“考进一中”的承诺，我在尽自己最大的努力拼搏，不停地朝着目标奔跑。
的确，当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是绝不会去爬行的。