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第一单元作文导学案 教学时间：
主备人：
一、做前准备： 课时：7-10
大家来到中学已经两周了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。调动你的记忆存储，向同学们说一说你对初中的新印象或上初中后给你印象最深刻的一件事。
二、学习目标：
1、学会观察生活的方法，养成仔细观察生活的习惯。
2、能初步把握选材应注意的一些原则及方法
三、方法导引：
1、写人记事类的记叙文注意事项：
（1）写人，要善于抓住人物的细节，通过对人物的细节刻画来表现人物的性格特征和心理变化。常用的对人物的细节描写主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写等。
（2）记叙事情必需注重该事的完整性，亦即要注重该事的因果关系。事情的发生、经过、结果等三部份，必需交代清楚，不可前后矛盾。写作顺序的安排主要有三种：一是顺叙法：发生, 经过, 结果；二是倒叙法：结果、发生、经过；三是插叙法。
2、三言两语说选材：
蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。
选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。
四、文题再现：（任选一题作文）
1、这个秋天注定有些不一样，因为你步入了中学时代，有了新的老师，认识了一些新同学。相识是人生的缘分，是彼此交往的开始。古人说：“乐莫乐兮新相知。”选取一个你最难忘的相识瞬间，以“我的新老师”或“我的新同学”为题写一篇不少于500字的作文，描述当时的情景和你的心情。
2、家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，以“最关心我的人”为题写一篇不少于500字的作文。
五、思路点拨：
同学们，看了上面两个文题后，你决定选择哪一个作文呢？说说你的思路。
教师提示：
文题一：很显然，本文适合构思成一篇以写人为主的记叙文。具体写作中要注意以下几
2 点。
1. 要注意选取生活中印象深刻、难以忘怀的素材来写，可以通过叙写独特的情境和对话，表现“相识瞬间”的情感反应和心理变化。
2. 注意多种记叙顺序的灵活运用。我们可以采用倒叙，通过回忆视角，把时间、地点、人物写清楚。也可以在“相识瞬间”基础上稍作延伸，补叙一下以后的交往。
3. 写作中要突出“难忘”，通过适当的表达方式，将“难忘”的原因交代清楚。同时，这基也就是文章的中心。
文题二：本题要求写一篇回忆性的记叙文，也是以写人记事为主，文章的主题是表现亲情。
1. 选材一定要真实。从你记忆的库存中认真调取生活的素材，不许虚构。要有感而发，写出自己独特的感受和体验，不要抄袭或套用现成的话、流行的话，或大而无当的空话。
2．事件不求大，伟大的亲情大都包含在平凡的琐事之中。父母的一句话、一个表情、一个细微动作，都是我们入文的素材。从这些细节中，我们再通过议论抒情性的语言，去抒发我们的感悟，表达文章的中心。
3
点评：本文主要记叙了“我”刚刚进入初中后的两件事情：寻找教室和去食堂打饭。在对事情的记叙中，表达了自己对新学校和新校师生的热爱之情。文章过渡自然，事件之间衔接紧密，叙事条理清晰，语言虽然稍显稚拙，但是活泼幽默，富有校园气息和生活气息。
4
点评：本文围绕“亲情”这一话题，巧妙地以“锁链”来喻亲情，并以时间顺序精选个人经历中三件事件来诠释“亲情，隐形的锁链”这一中心，不蔓不枝，严谨有序。另外叙述语言准确流畅，抒情议论水到渠成，尤其是几处比喻修辞的运用，增强了文章的感染力。
5 七、构思起草作文。
9.17 作文指导
9.18 作文修改
9.19 作文抄写、作文讲评
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第一单元作文导学案 教学时间：
主备人：
一、做前准备： 课时：7-10
大家来到中学已经两周了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。调动你的记忆存储，向同学们说一说你对初中的新印象或上初中后给你印象最深刻的一件事。
二、学习目标：
1、学会观察生活的方法，养成仔细观察生活的习惯。
2、能初步把握选材应注意的一些原则及方法
三、方法导引：
1、写人记事类的记叙文注意事项：
（1）写人，要善于抓住人物的细节，通过对人物的细节刻画来表现人物的性格特征和心理变化。常用的对人物的细节描写主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写等。
（2）记叙事情必需注重该事的完整性，亦即要注重该事的因果关系。事情的发生、经过、结果等三部份，必需交代清楚，不可前后矛盾。写作顺序的安排主要有三种：一是顺叙法：发生, 经过, 结果；二是倒叙法：结果、发生、经过；三是插叙法。
2、三言两语说选材：
蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。
选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。
四、文题再现：（任选一题作文）
1、这个秋天注定有些不一样，因为你步入了中学时代，有了新的老师，认识了一些新同学。相识是人生的缘分，是彼此交往的开始。古人说：“乐莫乐兮新相知。”选取一个你最难忘的相识瞬间，以“我的新老师”或“我的新同学”为题写一篇不少于500字的作文，描述当时的情景和你的心情。
2、家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，以“最关心我的人”为题写一篇不少于500字的作文。
五、思路点拨：
同学们，看了上面两个文题后，你决定选择哪一个作文呢？说说你的思路。
教师提示：
文题一：很显然，本文适合构思成一篇以写人为主的记叙文。具体写作中要注意以下几
2 点。
1. 要注意选取生活中印象深刻、难以忘怀的素材来写，可以通过叙写独特的情境和对话，表现“相识瞬间”的情感反应和心理变化。
2. 注意多种记叙顺序的灵活运用。我们可以采用倒叙，通过回忆视角，把时间、地点、人物写清楚。也可以在“相识瞬间”基础上稍作延伸，补叙一下以后的交往。
3. 写作中要突出“难忘”，通过适当的表达方式，将“难忘”的原因交代清楚。同时，这基也就是文章的中心。
文题二：本题要求写一篇回忆性的记叙文，也是以写人记事为主，文章的主题是表现亲情。
1. 选材一定要真实。从你记忆的库存中认真调取生活的素材，不许虚构。要有感而发，写出自己独特的感受和体验，不要抄袭或套用现成的话、流行的话，或大而无当的空话。
2．事件不求大，伟大的亲情大都包含在平凡的琐事之中。父母的一句话、一个表情、一个细微动作，都是我们入文的素材。从这些细节中，我们再通过议论抒情性的语言，去抒发我们的感悟，表达文章的中心。
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点评：本文主要记叙了“我”刚刚进入初中后的两件事情：寻找教室和去食堂打饭。在对事情的记叙中，表达了自己对新学校和新校师生的热爱之情。文章过渡自然，事件之间衔接紧密，叙事条理清晰，语言虽然稍显稚拙，但是活泼幽默，富有校园气息和生活气息。
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点评：本文围绕“亲情”这一话题，巧妙地以“锁链”来喻亲情，并以时间顺序精选个人经历中三件事件来诠释“亲情，隐形的锁链”这一中心，不蔓不枝，严谨有序。另外叙述语言准确流畅，抒情议论水到渠成，尤其是几处比喻修辞的运用，增强了文章的感染力。
5 七、构思起草作文。
9.17 作文指导
9.18 作文修改
9.19 作文抄写、作文讲评