话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）

第一篇：窗外有蓝天

天黑了，夜静了，忧郁的我独坐在窗台，唯有满天的繁星与我作伴。

考试，考试，考试，我曾说过：“天塌下来我都不怕。”可是，遇见你，我怕了。“没过百，怎么办？回家=找死，算了，成绩都出来了，反正这也是你自己考得，谁让你不上进？活该！”我一边走一边想，多希望这是一条走不完的路，可惜，天不遂人愿，多长的路也有尽头。“到家了！”

推开门，妈妈正准备着饭菜，“回来了，考试考得怎么样？”我鼓起勇气说：“英语97，对不起，又没过百。”妈妈脸一阴，我感觉她的火已经要烧着房子了，她却长舒了一口气，说：“妈对不起你，一直都只会叫你学，但从来不会在乎你的感受，只会给你定标准，却不知道这对你来说是多大的负担，妈知道，每次，妈的一句话给你带来的是夜里多少的汗水。只要你尽力，以后妈不会再对你太严厉了。”我在她转过身时发现她的眼角泛起了泪花。

晚上，我一个人独坐在窗台，深思：“长这么大了，居然还这么不懂事，还让妈妈为了你落泪，真欠扁，不过，我还是很希望妈妈打我一顿，至少，可以让我心里好受一点儿，唉，现在怎么办？为什么我的世界永远都是封闭的，我的窗台，外面只可能是黑夜吗？不，也会有蓝天的，要让妈妈不再为我的分数操心，对，失败一次有什么大不了的，屡败屡战，我总会胜利的！”

又过了一个月。

第二次了，老师念成绩时，心都悬到了嗓子眼，同桌说：“我求你了，别握我手行吗？考个月考而已，那么紧张干嘛，放轻松，你抓得我手好疼。”“到我了，到我了。”老师念到103分”“耶，我做到了！”我在心里默默的呐喊。回家的路上，我蹦蹦跳跳，心中抑制不住的喜悦，大喊：“我成功了！我看见蓝天了！”虽然路上的人都用异样的眼光看我，但我毫不在乎，“成功人士”嘛，偶尔high 一下也没什么大不了的！

天亮了，新的一天开始了，拉开窗帘，我发现窗外，有美丽的蓝天，很美，很美。

第二篇：窗外有蓝天

黑黑的乌云遮盖了大地，蒙蒙的阴雨淅淅沥沥飘落到地面上。不知何时，雨竟然越下越大。

周围空气粘粘的，似乎越来越压抑。“砰——”的一声，随着我的额头磕在桌面上，我听见自己的心在抱怨：这破题，到底怎么做啊„„

一组组冰冷的字母、数字，让我头疼不已，咬着牙硬是解不出一道。话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）。手无意识地转动着笔杆，脑子却缺氧了——我的思维停滞了。

我，又被困住了。很多个夜里，我就这样地苦恼着。同学们讨论数学难题时，我总是缩在一角，尴尬极了；偷偷抄同学的作业，美名其曰“借鉴”一下，聊以自慰。

记得小学老师评价最多的一句话便是：“其它都挺好的，就是数学„„”老师省略的话意我能明白。从那时起，我就惧怕数学了。数学，让我自卑。

父母苦口婆心教导与鼓励，费尽了心力，辛苦工作让我上补课班。可是，该补的补了，甚至还请了“一对一”，反倒日趋下降了。父母也为我苦恼着。

夜黑沉下去，雨一直未停。

又是一个周末，家里的生意一如往常的好。妈妈唤我下楼帮忙煎油条。爸爸熟练地往烤炉里贴大饼，一边望着我，又瞥了瞥锅里的油条，语重心长地说道：

“这油条，原本是细细长长的小面团儿，丢进滚烫的油锅里，翻来覆去忍受千般的折磨，才变成一根金灿灿的油条的啊。”

爸爸顿了顿，又道：“这学习就像煎油条，也得受一番煎熬，世上哪有躲得过的债？”

世上哪有躲得过的债？我腾腾地沁出热汗来，脸烘烘地烫。父母辛勤工作，经营着小小的早点铺，从不怨天怨地，只指望着我出息。我怎么偏就没出息呢？

白白的面团在油锅里渐渐膨胀成金黄色，发出诱人的脆香。话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）文章话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）出自

wk-78500000529325.html ，此链接！。父亲的一席话，猛地惊醒了我。

我抬头看看天空，太阳升起来了，天越发亮起来了，淡淡的蓝，真晴朗。一如我的心情，阴霾不再。

第三篇：窗外有蓝天

我曾对着窗外叹息，叹那时光的流逝，叹那光阴的瞬息。但那窗外，永远是那一片蓝天。

幼年的种种，欢笑的，哭泣的，恐惧的，惊慌的，震惊的，终都逝去了。就像你永远握不住掌中紧握的一把沙子，它总有一天会流去。童年是金色的，但它会随着光阴消失在记忆之中。我不敢说我会永远记住什么事情，但我知道，我能做到只有在还记着的时候把事情记录下来。翻开书页，思绪万千。从前的事儿化为文字，从稚嫩的笔触变为飘扬的字体，这是象征着我成长历程的啊。

像是春日的和熙，竟已是夏了。那时悦耳的嬉笑是如此动听的啊，仿佛什么也无法影响孩子们的笑脸，像那纯洁的花儿绽开，好不迷人。我也曾加入其中，那张张笑脸中也曾有过我的痕迹，只罢是多久以前了？

朋友们围着我，握着我的手，并不言语。我也沉默着，因为我明白。明白好友们想要表达的一切。一切尽在不言中。他们的眼中似是溢满了泪水，确确实实是润了眼眶。想到从此队伍中总会少下一人，有谁不是涌起不舍？明知道还有机会见面的，却依然控制不住夺眶而出的泪水。

这次离去，也许是再也回不来了吧？不是见面，不是再次来到，而是那时的无话不谈敞开心扉，是回不来了吧。心中忽的一股惆怅。是从何时起呢？与好友聊天的话题已不多，再也不像从前，有怎也道不完的话。话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。变成了“你好”“谢谢”“再见”。

漫步在人生的道路上，总会有大大小小的事情。会有朋友，亲人，数不胜数。他们也许与你关系好，或是不好，没有人会永远存在于你的生命之中。从头至尾。所有人都只是生命中的过客吧？他们像是迎头走来的路人，像你打了个招呼，寒暄几句，便会继续走自己的路。就像你不可能回头，也没有人会与你并排走下去。

可永远不要忘了，窗外是一片蓝天。玻璃透过蓝天，映出了自己的脸。而蓝天不是一片只有蓝色的幕布。没有任何一个人可以在不与他人接触的路上走下去。

话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）

第一篇：窗外有蓝天

天黑了，夜静了，忧郁的我独坐在窗台，唯有满天的繁星与我作伴。

考试，考试，考试，我曾说过：“天塌下来我都不怕。”可是，遇见你，我怕了。“没过百，怎么办？回家=找死，算了，成绩都出来了，反正这也是你自己考得，谁让你不上进？活该！”我一边走一边想，多希望这是一条走不完的路，可惜，天不遂人愿，多长的路也有尽头。“到家了！”

推开门，妈妈正准备着饭菜，“回来了，考试考得怎么样？”我鼓起勇气说：“英语97，对不起，又没过百。”妈妈脸一阴，我感觉她的火已经要烧着房子了，她却长舒了一口气，说：“妈对不起你，一直都只会叫你学，但从来不会在乎你的感受，只会给你定标准，却不知道这对你来说是多大的负担，妈知道，每次，妈的一句话给你带来的是夜里多少的汗水。只要你尽力，以后妈不会再对你太严厉了。”我在她转过身时发现她的眼角泛起了泪花。

晚上，我一个人独坐在窗台，深思：“长这么大了，居然还这么不懂事，还让妈妈为了你落泪，真欠扁，不过，我还是很希望妈妈打我一顿，至少，可以让我心里好受一点儿，唉，现在怎么办？为什么我的世界永远都是封闭的，我的窗台，外面只可能是黑夜吗？不，也会有蓝天的，要让妈妈不再为我的分数操心，对，失败一次有什么大不了的，屡败屡战，我总会胜利的！”

又过了一个月。

第二次了，老师念成绩时，心都悬到了嗓子眼，同桌说：“我求你了，别握我手行吗？考个月考而已，那么紧张干嘛，放轻松，你抓得我手好疼。”“到我了，到我了。”老师念到103分”“耶，我做到了！”我在心里默默的呐喊。回家的路上，我蹦蹦跳跳，心中抑制不住的喜悦，大喊：“我成功了！我看见蓝天了！”虽然路上的人都用异样的眼光看我，但我毫不在乎，“成功人士”嘛，偶尔high 一下也没什么大不了的！

天亮了，新的一天开始了，拉开窗帘，我发现窗外，有美丽的蓝天，很美，很美。

第二篇：窗外有蓝天

黑黑的乌云遮盖了大地，蒙蒙的阴雨淅淅沥沥飘落到地面上。不知何时，雨竟然越下越大。

周围空气粘粘的，似乎越来越压抑。“砰——”的一声，随着我的额头磕在桌面上，我听见自己的心在抱怨：这破题，到底怎么做啊„„

一组组冰冷的字母、数字，让我头疼不已，咬着牙硬是解不出一道。话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）。手无意识地转动着笔杆，脑子却缺氧了——我的思维停滞了。

我，又被困住了。很多个夜里，我就这样地苦恼着。同学们讨论数学难题时，我总是缩在一角，尴尬极了；偷偷抄同学的作业，美名其曰“借鉴”一下，聊以自慰。

记得小学老师评价最多的一句话便是：“其它都挺好的，就是数学„„”老师省略的话意我能明白。从那时起，我就惧怕数学了。数学，让我自卑。

父母苦口婆心教导与鼓励，费尽了心力，辛苦工作让我上补课班。可是，该补的补了，甚至还请了“一对一”，反倒日趋下降了。父母也为我苦恼着。

夜黑沉下去，雨一直未停。

又是一个周末，家里的生意一如往常的好。妈妈唤我下楼帮忙煎油条。爸爸熟练地往烤炉里贴大饼，一边望着我，又瞥了瞥锅里的油条，语重心长地说道：

“这油条，原本是细细长长的小面团儿，丢进滚烫的油锅里，翻来覆去忍受千般的折磨，才变成一根金灿灿的油条的啊。”

爸爸顿了顿，又道：“这学习就像煎油条，也得受一番煎熬，世上哪有躲得过的债？”

世上哪有躲得过的债？我腾腾地沁出热汗来，脸烘烘地烫。父母辛勤工作，经营着小小的早点铺，从不怨天怨地，只指望着我出息。我怎么偏就没出息呢？

白白的面团在油锅里渐渐膨胀成金黄色，发出诱人的脆香。话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）文章话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）出自

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我抬头看看天空，太阳升起来了，天越发亮起来了，淡淡的蓝，真晴朗。一如我的心情，阴霾不再。

第三篇：窗外有蓝天

我曾对着窗外叹息，叹那时光的流逝，叹那光阴的瞬息。但那窗外，永远是那一片蓝天。

幼年的种种，欢笑的，哭泣的，恐惧的，惊慌的，震惊的，终都逝去了。就像你永远握不住掌中紧握的一把沙子，它总有一天会流去。童年是金色的，但它会随着光阴消失在记忆之中。我不敢说我会永远记住什么事情，但我知道，我能做到只有在还记着的时候把事情记录下来。翻开书页，思绪万千。从前的事儿化为文字，从稚嫩的笔触变为飘扬的字体，这是象征着我成长历程的啊。

像是春日的和熙，竟已是夏了。那时悦耳的嬉笑是如此动听的啊，仿佛什么也无法影响孩子们的笑脸，像那纯洁的花儿绽开，好不迷人。我也曾加入其中，那张张笑脸中也曾有过我的痕迹，只罢是多久以前了？

朋友们围着我，握着我的手，并不言语。我也沉默着，因为我明白。明白好友们想要表达的一切。一切尽在不言中。他们的眼中似是溢满了泪水，确确实实是润了眼眶。想到从此队伍中总会少下一人，有谁不是涌起不舍？明知道还有机会见面的，却依然控制不住夺眶而出的泪水。

这次离去，也许是再也回不来了吧？不是见面，不是再次来到，而是那时的无话不谈敞开心扉，是回不来了吧。心中忽的一股惆怅。是从何时起呢？与好友聊天的话题已不多，再也不像从前，有怎也道不完的话。话题作文 窗外有蓝天700字作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。变成了“你好”“谢谢”“再见”。

漫步在人生的道路上，总会有大大小小的事情。会有朋友，亲人，数不胜数。他们也许与你关系好，或是不好，没有人会永远存在于你的生命之中。从头至尾。所有人都只是生命中的过客吧？他们像是迎头走来的路人，像你打了个招呼，寒暄几句，便会继续走自己的路。就像你不可能回头，也没有人会与你并排走下去。

可永远不要忘了，窗外是一片蓝天。玻璃透过蓝天，映出了自己的脸。而蓝天不是一片只有蓝色的幕布。没有任何一个人可以在不与他人接触的路上走下去。

[作文 窗外有棵树] 每一天都是我新的开始，很不小心的会记住往日的经历，作文 窗外有棵树。后来才发觉，自己真的很恋旧。

爱发呆的我总会在上课时走神，不经意的看到那棵不变的老树。深深的发现自己渐渐的喜欢上了它，就像喜欢日落，黄昏的感觉让人沉默。总是在日出的时候记起黄昏的美丽。深蓝色的天空代替了安详的淡黄，于是慢慢的喜欢上了淡蓝色。至少，它让我有一点心理安慰。 很想知道树的岁月如何，看一看它的年轮吧！可是刚走到它的跟前，就很退却。在它的跟前我显得是那么的微不足道。也许，每一个生命都有保持沉默的权利。我何必去打扰一个安静的生命呢。其实，自己不是也会经常沉默吗？面对无法面对的问题，我会沉默；难堪的事，我会无语；不能做的事，我会回避。窗外的树教会了我，面对强烈的阳光我会选择低头，直到我拥有遮阳的伞。岁月的流逝让我变的坚强，没有人能脱离岁月，就像鸟儿需要翅膀。时间造就了我们隐形的翅膀。

我的窗外有棵树，一棵能在玻璃冰蓝中看到的树。雨季的校园让人流连美丽，花儿真的很美，浪漫的季节属于瞬间吗？我很想知道答案，高中一年级作文《作文 窗外有棵树》。 ◆分享好文◆当我们的青春已不在，我们会怎样？抚摸着年少时照片，咀嚼淡淡的苦涩，这时我会轻轻的念道，我已经变的成熟稳健，我已不在是记忆中的那个小男生。

想拥有树一般的青春，由绿色成长为枯萎的黄色，最后化为透明的白色。也许，是我想的太早，早乘了明日的飞机，搭上了一班没有归路的列车。我只明白了，要懂得珍惜。 舍不得忘记该忘记的昨天，不知道今天的明天。时间不会允许我们提前知道未来，因为未来给我们的是岁月的洗礼，是失落后的委屈，是风雨后的眼泪，是天黑后的拥抱&&也许，一切的一切在等待着我们去经历。生活在迷惘的一代，我会静静的说我属于80末&&

渐渐淡去多愁善感，学会了窗外的那棵树，默默的在那里站着，沙沙的风吹动枝条，那里有一片温柔的媚阳。恋旧的情怀充斥着内心世界，还有些翼翼的希冀向着明天。 窗外的树还在静默，窗内的人还在出神的向它望去&&

窗外有棵树&&

[作文 窗外有棵树] 每一天都是我新的开始，很不小心的会记住往日的经历，作文 窗外有棵树。后来才发觉，自己真的很恋旧。

爱发呆的我总会在上课时走神，不经意的看到那棵不变的老树。深深的发现自己渐渐的喜欢上了它，就像喜欢日落，黄昏的感觉让人沉默。总是在日出的时候记起黄昏的美丽。深蓝色的天空代替了安详的淡黄，于是慢慢的喜欢上了淡蓝色。至少，它让我有一点心理安慰。 很想知道树的岁月如何，看一看它的年轮吧！可是刚走到它的跟前，就很退却。在它的跟前我显得是那么的微不足道。也许，每一个生命都有保持沉默的权利。我何必去打扰一个安静的生命呢。其实，自己不是也会经常沉默吗？面对无法面对的问题，我会沉默；难堪的事，我会无语；不能做的事，我会回避。窗外的树教会了我，面对强烈的阳光我会选择低头，直到我拥有遮阳的伞。岁月的流逝让我变的坚强，没有人能脱离岁月，就像鸟儿需要翅膀。时间造就了我们隐形的翅膀。

我的窗外有棵树，一棵能在玻璃冰蓝中看到的树。雨季的校园让人流连美丽，花儿真的很美，浪漫的季节属于瞬间吗？我很想知道答案，高中一年级作文《作文 窗外有棵树》。 ◆分享好文◆当我们的青春已不在，我们会怎样？抚摸着年少时照片，咀嚼淡淡的苦涩，这时我会轻轻的念道，我已经变的成熟稳健，我已不在是记忆中的那个小男生。

想拥有树一般的青春，由绿色成长为枯萎的黄色，最后化为透明的白色。也许，是我想的太早，早乘了明日的飞机，搭上了一班没有归路的列车。我只明白了，要懂得珍惜。 舍不得忘记该忘记的昨天，不知道今天的明天。时间不会允许我们提前知道未来，因为未来给我们的是岁月的洗礼，是失落后的委屈，是风雨后的眼泪，是天黑后的拥抱&&也许，一切的一切在等待着我们去经历。生活在迷惘的一代，我会静静的说我属于80末&&

渐渐淡去多愁善感，学会了窗外的那棵树，默默的在那里站着，沙沙的风吹动枝条，那里有一片温柔的媚阳。恋旧的情怀充斥着内心世界，还有些翼翼的希冀向着明天。 窗外的树还在静默，窗内的人还在出神的向它望去&&

窗外有棵树&&

以窗外为话题的作文 青子畅 “滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着„„ 爸爸妈妈又不在家。窗外疏星淡月，一条幽暗的街道在梧桐树的掩映下如梦似幻，碧绿的梧桐叶在微风中相互致意，昏黄的路灯泛着蜜一样甜美、温暖的光。不时地，就有一些行人走过，他们脚步匆匆，像有什么要紧的事一样。 小闹钟“滴答、滴答”地走着，现在已经八点半了。妈妈曾在一首诗里写到，“只要在杏林帮助了有缘者，我就算是幸福的人，哪怕匆忙得忘记了晨昏”，身为护士长，她肯定还在病房里忙碌吧！爸爸又在校园里忙些什么呢？ 窗外的汽笛声响了，一阵又一阵，谁家的小狗在“汪、汪”地应和着，蝉也“知了、知了”地叫着盛夏的枯燥。自从上小学起，我就经常一个人在家过夜。我常哭，不是怕所谓的“鬼”，怕的是孤单。今夜，爸爸妈妈又把我一个人放在家里了。幸好我有想的，有看的，有窗外的星月，有这满室清辉。 爸爸有一首诗说，“我习惯了星月下的行走，用心灵感受这夜风的微凉。”他们是否正披星戴月地往家赶呢？八点五十一分了。爸爸妈妈也该回来了吧？ 窗外不知从哪儿传来了嘶哑的歌声，多半是从歌厅里吧。许多人喜欢沉浸于喧杂的世界，忙于应酬，忙于“享受”，他们也怕孤单吗？哦，原来我算是挺幸运的呀，能品味这份孤单，能独享这清风淡月，不正合我意吗？ 想着想着，不觉睡意袭来，我关上灯，闭上眼。忽听“吱呀”一声，门开了，该是爸爸妈妈回来了吧！ （指导教师：杨洪跃） 范文精评 试题作文没有命题，只是设置了一个情景性开头，应该说开放度较大，但易落入简单叙写回忆某一件事的窠臼。青子畅同学这篇作文却能跳出俗套。描述了这个夜晚睡不着时的心绪，和在这种心绪下对窗外世界的观照，以及在对窗外世界的观照中对事物简单的思考。文章文字简洁，情景交融；“窗外疏星淡月，一条幽暗的街道在梧桐树的掩映下如梦似幻，碧绿的梧桐叶在微风中相互致意，昏黄的路灯泛着蜜一样甜美、温暖的光”等句，描写生动传神：对“爸爸妈妈”诗歌的引用，巧妙地写出了独自在家的原因，情感真挚，贴近生活：文章结尾处描写叙述交用，与前文构成波折。倾听，观察，体悟，思考，才能写出上佳的美文。

以窗外为话题的作文 青子畅 “滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着„„ 爸爸妈妈又不在家。窗外疏星淡月，一条幽暗的街道在梧桐树的掩映下如梦似幻，碧绿的梧桐叶在微风中相互致意，昏黄的路灯泛着蜜一样甜美、温暖的光。不时地，就有一些行人走过，他们脚步匆匆，像有什么要紧的事一样。 小闹钟“滴答、滴答”地走着，现在已经八点半了。妈妈曾在一首诗里写到，“只要在杏林帮助了有缘者，我就算是幸福的人，哪怕匆忙得忘记了晨昏”，身为护士长，她肯定还在病房里忙碌吧！爸爸又在校园里忙些什么呢？ 窗外的汽笛声响了，一阵又一阵，谁家的小狗在“汪、汪”地应和着，蝉也“知了、知了”地叫着盛夏的枯燥。自从上小学起，我就经常一个人在家过夜。我常哭，不是怕所谓的“鬼”，怕的是孤单。今夜，爸爸妈妈又把我一个人放在家里了。幸好我有想的，有看的，有窗外的星月，有这满室清辉。 爸爸有一首诗说，“我习惯了星月下的行走，用心灵感受这夜风的微凉。”他们是否正披星戴月地往家赶呢？八点五十一分了。爸爸妈妈也该回来了吧？ 窗外不知从哪儿传来了嘶哑的歌声，多半是从歌厅里吧。许多人喜欢沉浸于喧杂的世界，忙于应酬，忙于“享受”，他们也怕孤单吗？哦，原来我算是挺幸运的呀，能品味这份孤单，能独享这清风淡月，不正合我意吗？ 想着想着，不觉睡意袭来，我关上灯，闭上眼。忽听“吱呀”一声，门开了，该是爸爸妈妈回来了吧！ （指导教师：杨洪跃） 范文精评 试题作文没有命题，只是设置了一个情景性开头，应该说开放度较大，但易落入简单叙写回忆某一件事的窠臼。青子畅同学这篇作文却能跳出俗套。描述了这个夜晚睡不着时的心绪，和在这种心绪下对窗外世界的观照，以及在对窗外世界的观照中对事物简单的思考。文章文字简洁，情景交融；“窗外疏星淡月，一条幽暗的街道在梧桐树的掩映下如梦似幻，碧绿的梧桐叶在微风中相互致意，昏黄的路灯泛着蜜一样甜美、温暖的光”等句，描写生动传神：对“爸爸妈妈”诗歌的引用，巧妙地写出了独自在家的原因，情感真挚，贴近生活：文章结尾处描写叙述交用，与前文构成波折。倾听，观察，体悟，思考，才能写出上佳的美文。

窗外的世界作文800字 江苏省海门市能仁中学初二（3）班 陈秋池 我坐在窗前，窗外下着雨。 雨落在窗玻璃上，溅出的不是水花，而是一种灰白色的雾气。无数雨点趴在窗子中，玻璃压扁了它们的脸庞。雨水与窗子的较量在一种高亢的旋律中进行着，无法分辨谁是受伤害的一方。雨花是一层白雾，盖住了一切绿色的生机。我坐在窗前看风景，雨水却把我的风景夺走了。潮气、雾气从墙角里，屋垣里一点点地渗进了屋子里。这种正在弥漫的湿潮是我无法忍受的。 我撑起伞，决定走出去。 绕到自家的窗户前时，却惊讶地发现在窗外看雨与窗子的较量是完全不一样的。准确地说，那并不是一场较量。肉眼看到的现实是雨洗涤了窗子上的灰土，那些很久未清洗的窗台、屋檐的瓦楞也重新焕发了年轻时的光彩。杨万里有“二月春风似剪刀”的奇想，我却猛然觉得此时雨点似琴手，我目睹了雨水在窗户上制造音乐的过程。 往外走，窗外的一切与窗内的所有都不同。听听，这雨；看看，这雨：嗅嗅、闻闻，这雨，甚至，伸出舌头，舔舔吧，我的身心都融入了这雨中。若是在屋内，无论我听得多投入，我和雨始终属于两个世界。我感知到了，这雨，抚摸着我的发梢，雨气空潆而迷幻，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，还有一种，那一种草和树沐浴后发出的特有的淡淡的土腥气，一切的一切，都氤氲在涵盖一切的空气里。我第一次发现，窗外的雨景竟是这样的美丽动人。 智利诗人聂鲁达是个爱雨的人，他说，雨是一种敏感、恐怖的力量。我猜想聂鲁达说这句话时一定在屋子里，如果

他走进窗外的世界，他应该说，雨是一种神秘、美好的力量吧！ 啊！这窗外的世界。 窗外，有一个与窗内完全不同的世界。虽然，窗户是透明的，隔着玻璃，你可以在窗内看到窗外，但你看到的只是一个平面，而这个世界，是立体的。 所以，请不要迷恋窗内的世界，否则，你只是个窗内之人——所谓窗内之人，就相当于井底之蛙。你的天空只有窗口那么大，你的世界只有房间这么阔，你的视野，也就不过是房间里那个会播放的铁盒子那么大了，这样，你就感受不到真实的瑰丽。 所以，试着走进窗外的世界，“读万卷书，行万里路。”在窗内读了万卷书，不如到窗外走万里路。去看九曲连环的黄河，万里绵延的长

城，瑰丽雄阔的敦煌莫高窟，甚至是巴黎圣母院、伦敦泰晤士河，一切尽在窗外的世界。 啊！这窗外的世界。

窗外的世界作文800字 江苏省海门市能仁中学初二（3）班 陈秋池 我坐在窗前，窗外下着雨。 雨落在窗玻璃上，溅出的不是水花，而是一种灰白色的雾气。无数雨点趴在窗子中，玻璃压扁了它们的脸庞。雨水与窗子的较量在一种高亢的旋律中进行着，无法分辨谁是受伤害的一方。雨花是一层白雾，盖住了一切绿色的生机。我坐在窗前看风景，雨水却把我的风景夺走了。潮气、雾气从墙角里，屋垣里一点点地渗进了屋子里。这种正在弥漫的湿潮是我无法忍受的。 我撑起伞，决定走出去。 绕到自家的窗户前时，却惊讶地发现在窗外看雨与窗子的较量是完全不一样的。准确地说，那并不是一场较量。肉眼看到的现实是雨洗涤了窗子上的灰土，那些很久未清洗的窗台、屋檐的瓦楞也重新焕发了年轻时的光彩。杨万里有“二月春风似剪刀”的奇想，我却猛然觉得此时雨点似琴手，我目睹了雨水在窗户上制造音乐的过程。 往外走，窗外的一切与窗内的所有都不同。听听，这雨；看看，这雨：嗅嗅、闻闻，这雨，甚至，伸出舌头，舔舔吧，我的身心都融入了这雨中。若是在屋内，无论我听得多投入，我和雨始终属于两个世界。我感知到了，这雨，抚摸着我的发梢，雨气空潆而迷幻，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，还有一种，那一种草和树沐浴后发出的特有的淡淡的土腥气，一切的一切，都氤氲在涵盖一切的空气里。我第一次发现，窗外的雨景竟是这样的美丽动人。 智利诗人聂鲁达是个爱雨的人，他说，雨是一种敏感、恐怖的力量。我猜想聂鲁达说这句话时一定在屋子里，如果

他走进窗外的世界，他应该说，雨是一种神秘、美好的力量吧！ 啊！这窗外的世界。 窗外，有一个与窗内完全不同的世界。虽然，窗户是透明的，隔着玻璃，你可以在窗内看到窗外，但你看到的只是一个平面，而这个世界，是立体的。 所以，请不要迷恋窗内的世界，否则，你只是个窗内之人——所谓窗内之人，就相当于井底之蛙。你的天空只有窗口那么大，你的世界只有房间这么阔，你的视野，也就不过是房间里那个会播放的铁盒子那么大了，这样，你就感受不到真实的瑰丽。 所以，试着走进窗外的世界，“读万卷书，行万里路。”在窗内读了万卷书，不如到窗外走万里路。去看九曲连环的黄河，万里绵延的长

城，瑰丽雄阔的敦煌莫高窟，甚至是巴黎圣母院、伦敦泰晤士河，一切尽在窗外的世界。 啊！这窗外的世界。

窗外

窗外的世界是丰富多彩的，是五彩缤纷的。所以，当你疲倦时，不要忘记向窗外看一看。那样，你便会 找到许多。但，未必都是美的。

——题记

窗外的小世界。

我站在宽大的落地窗边俯瞰窗外，昏黄的路灯，疾走的行人。一片迷茫的天空中，太阳不合时宜地躲到云彩后面。一个西装穿在身，大腹便便的男人走了过来。手中夹着一个烟头，潇洒的放到嘴边一吸，呼，吐出一阵烟雾。他走到黑色的车旁，然后又一个潇洒的动作，把烟头丢在了地上。优雅地坐进了车里，关门，启动。我坐到了椅子上，眼睛累了，摘下眼镜休息一会吧。

“哧-----咚！”一阵刹车声和碰撞声传来，我不禁皱了下眉。站起来走到窗前，发现，是那个男人。他重新夹了一支烟。这时，他大声嚎叫着，第一一辆清洁车上的清洁工人破口大骂。清洁工连连道歉，他却不依不饶。我隐约听见他的喊叫：“这是什么？你睁开眼看看这是什么？奔驰！”“你赔得起吗？赔吧，十万块……”我咬了咬嘴唇，切，一辆破奔驰就显摆？随然我家没有，但比这好的车多了去了。劳斯莱斯、法拉利、兰博基尼…..

明明是他。我想着，还指责别人。清洁车本来就是好好地放在那的，是他自己撞上去的。这样的人真是破坏了风景。

人依旧疾走着，路灯却不亮了。我感慨万千：一个小烟头，可能会引

发一场大火灾，一句轻轻地别客气，就可以换来一个微笑。你，是这样做的吗？

窗外的风景，真的是丰富多彩的。我重新跌到椅子上。还是在窗外，窗外，窗外的好风景„„

窗外

窗外的世界是丰富多彩的，是五彩缤纷的。所以，当你疲倦时，不要忘记向窗外看一看。那样，你便会 找到许多。但，未必都是美的。

——题记

窗外的小世界。

我站在宽大的落地窗边俯瞰窗外，昏黄的路灯，疾走的行人。一片迷茫的天空中，太阳不合时宜地躲到云彩后面。一个西装穿在身，大腹便便的男人走了过来。手中夹着一个烟头，潇洒的放到嘴边一吸，呼，吐出一阵烟雾。他走到黑色的车旁，然后又一个潇洒的动作，把烟头丢在了地上。优雅地坐进了车里，关门，启动。我坐到了椅子上，眼睛累了，摘下眼镜休息一会吧。

“哧-----咚！”一阵刹车声和碰撞声传来，我不禁皱了下眉。站起来走到窗前，发现，是那个男人。他重新夹了一支烟。这时，他大声嚎叫着，第一一辆清洁车上的清洁工人破口大骂。清洁工连连道歉，他却不依不饶。我隐约听见他的喊叫：“这是什么？你睁开眼看看这是什么？奔驰！”“你赔得起吗？赔吧，十万块……”我咬了咬嘴唇，切，一辆破奔驰就显摆？随然我家没有，但比这好的车多了去了。劳斯莱斯、法拉利、兰博基尼…..

明明是他。我想着，还指责别人。清洁车本来就是好好地放在那的，是他自己撞上去的。这样的人真是破坏了风景。

人依旧疾走着，路灯却不亮了。我感慨万千：一个小烟头，可能会引

发一场大火灾，一句轻轻地别客气，就可以换来一个微笑。你，是这样做的吗？

窗外的风景，真的是丰富多彩的。我重新跌到椅子上。还是在窗外，窗外，窗外的好风景„„

小升初语文优秀作文9 窗外美景

你感觉疲惫时，一定会坐在窗前，看着窗外的美景，想那些忙碌的人此刻都在干些什么。窗外的景色虽然比不上美丽的景区风景。但是，只要你发现窗外独特的“美”，就会感到无比的快乐，舒坦。

我家住四楼，坐在南边的卧室里看窗外就是两排大树、一条小路和一幢幢楼房„„

听， 鸟在唱，在树枝上欢快地唱。哦，是只小麻雀在欢快地唱着。这是几棵大的树，树干粗壮，树枝一枝一枝向外伸，一树的绿叶让树很精神；那些叶子一片一片簇在一 起，太阳光只能从小小的缝隙中射到地面上。那些叶子里有大大的，有不大不小的，还有一些小小的新叶。虽然它们都大小不一，却有一种独特的整齐。树杈上总会 看见一两个小鸟窝。瞧，鸟妈妈飞来了，一点一点喂着小鸟吃东西，那场面很温暖。树叶沙沙响着，风大了的话，叶子的响声就越大，风小了的话，叶子的声响就越 小。

往下一看，左下角的那片草地，又冒出了许多小小的“太阳花”，太阳一出来，它们就开放了，等到太阳一落，它们都耷拉着脑袋败了。这成了有趣的规律，小草中开着太阳花，它们一起装饰美丽的家园。

右下角老奶奶们正坐在树荫下，手中拿着一把扇子，一边说着，一边笑着。我猜她们在聊着“这生活可真美好”。

啊！窗外的景色是美的，它让你感受到生活的美好。就是看到那一小片美景，也能让你消除疲劳。只要你用心去观察，去体会，窗外的景色也是美的，不是吗？

小升初语文优秀作文9 窗外美景

你感觉疲惫时，一定会坐在窗前，看着窗外的美景，想那些忙碌的人此刻都在干些什么。窗外的景色虽然比不上美丽的景区风景。但是，只要你发现窗外独特的“美”，就会感到无比的快乐，舒坦。

我家住四楼，坐在南边的卧室里看窗外就是两排大树、一条小路和一幢幢楼房„„

听， 鸟在唱，在树枝上欢快地唱。哦，是只小麻雀在欢快地唱着。这是几棵大的树，树干粗壮，树枝一枝一枝向外伸，一树的绿叶让树很精神；那些叶子一片一片簇在一 起，太阳光只能从小小的缝隙中射到地面上。那些叶子里有大大的，有不大不小的，还有一些小小的新叶。虽然它们都大小不一，却有一种独特的整齐。树杈上总会 看见一两个小鸟窝。瞧，鸟妈妈飞来了，一点一点喂着小鸟吃东西，那场面很温暖。树叶沙沙响着，风大了的话，叶子的响声就越大，风小了的话，叶子的声响就越 小。

往下一看，左下角的那片草地，又冒出了许多小小的“太阳花”，太阳一出来，它们就开放了，等到太阳一落，它们都耷拉着脑袋败了。这成了有趣的规律，小草中开着太阳花，它们一起装饰美丽的家园。

右下角老奶奶们正坐在树荫下，手中拿着一把扇子，一边说着，一边笑着。我猜她们在聊着“这生活可真美好”。

啊！窗外的景色是美的，它让你感受到生活的美好。就是看到那一小片美景，也能让你消除疲劳。只要你用心去观察，去体会，窗外的景色也是美的，不是吗？

[作文 窗外，下着雨] 窗外，下着淅淅沥沥的小雨&&

我下了楼，独自一人在蒙蒙细雨中漫步，仰起头，那一丝一缕的细雨划过我的脸颊，作文 窗外，下着雨。那种感觉就像是生病时被人所关心一样。蒙蒙细雨中，独自一人，彷徨！那种脱离了这尘世的感觉叫人沉醉。在这斜风细雨中，感受着宁静，享受着那丝丝微风伴随着缕缕细雨在你身旁飘过的感觉。闭上眼，任雨水打在微颤的长睫毛上，凝神细听雨滴破碎的声音。

雨，它滋润了万物，使一切生物充满生机。于是人们便流传‘春雨贵如油’的谚语。雨，它用自己的生命滋润了万物，而自己却默默地渗进土壤中。它是一位默默无闻的奉献者，将自己的生命献给他人，让他人重获生命，快乐的活着。也许没有人或它滋润过的东西给它说一声谢谢，也许早已忘却它，不曾想起它。但在自己最需要的时刻呼唤雨，甚至去祈祷。干涸的小溪用自己最后一滴眼泪祈祷下雨。大雨过后，当小溪又重现当日的流水淙淙，最后与大海汇聚时，显现波涛海浪，一展雄风。可它已忘却是雨给予了今日的浩浩荡荡的气势，磅礴雄伟的身躯，小学六年级作文《作文 窗外，下着雨》。 ◆分享好文◆而当日的溪水今日的海水对此毫不内疚，认为自己将不不需要它，然而忘却当日欲哭无泪的面容，那苦苦的哀求。雨却对此毫无怨言，雨认为这是自己应该的，这是自己的使命和责任。雨不惜自己付出一切代价来完成自己的使命和责任。雨用生命完成升华，用自己不屈的精神赋予万物生机，但雨不求回报，只是默默的奉献自己的一切，等待下次的归来。

雨还在淅淅沥沥的下着，雨水从屋檐上滑落下来，嘀嗒嗒，嘀嗒嗒落了下去，最终落入泥土，化做那尘世中的一粒微不足道的泥土。可谁知道，这雨滴曾承载着多少美好的愿望呢？它希望洗净人们心中的污秽，又希望滋润一代又一代的可爱的孩子。

窗外，雨还在淅淅沥沥的下着&&

苍南县第一实验小学六年级:晨

[作文 窗外，下着雨] 窗外，下着淅淅沥沥的小雨&&

我下了楼，独自一人在蒙蒙细雨中漫步，仰起头，那一丝一缕的细雨划过我的脸颊，作文 窗外，下着雨。那种感觉就像是生病时被人所关心一样。蒙蒙细雨中，独自一人，彷徨！那种脱离了这尘世的感觉叫人沉醉。在这斜风细雨中，感受着宁静，享受着那丝丝微风伴随着缕缕细雨在你身旁飘过的感觉。闭上眼，任雨水打在微颤的长睫毛上，凝神细听雨滴破碎的声音。

雨，它滋润了万物，使一切生物充满生机。于是人们便流传‘春雨贵如油’的谚语。雨，它用自己的生命滋润了万物，而自己却默默地渗进土壤中。它是一位默默无闻的奉献者，将自己的生命献给他人，让他人重获生命，快乐的活着。也许没有人或它滋润过的东西给它说一声谢谢，也许早已忘却它，不曾想起它。但在自己最需要的时刻呼唤雨，甚至去祈祷。干涸的小溪用自己最后一滴眼泪祈祷下雨。大雨过后，当小溪又重现当日的流水淙淙，最后与大海汇聚时，显现波涛海浪，一展雄风。可它已忘却是雨给予了今日的浩浩荡荡的气势，磅礴雄伟的身躯，小学六年级作文《作文 窗外，下着雨》。 ◆分享好文◆而当日的溪水今日的海水对此毫不内疚，认为自己将不不需要它，然而忘却当日欲哭无泪的面容，那苦苦的哀求。雨却对此毫无怨言，雨认为这是自己应该的，这是自己的使命和责任。雨不惜自己付出一切代价来完成自己的使命和责任。雨用生命完成升华，用自己不屈的精神赋予万物生机，但雨不求回报，只是默默的奉献自己的一切，等待下次的归来。

雨还在淅淅沥沥的下着，雨水从屋檐上滑落下来，嘀嗒嗒，嘀嗒嗒落了下去，最终落入泥土，化做那尘世中的一粒微不足道的泥土。可谁知道，这雨滴曾承载着多少美好的愿望呢？它希望洗净人们心中的污秽，又希望滋润一代又一代的可爱的孩子。

窗外，雨还在淅淅沥沥的下着&&

苍南县第一实验小学六年级:晨

窗外 作文：窗外的玉兰 作者/王金凤 又是一场硝烟四起的战争。战场内全是来自各个军团的精英人物，一个个显得高深莫测，一副笑傲江湖的平静表情。这异常安静带来的恐怖气氛，顺着血管悄悄地传到我全身，我顿时觉得喉咙有些干涩，条件反射似的咽了咽口水。 糟糕！最后这道数学题我竞无从下手！见鬼了！平时考试哪次不是过关斩将直捣黄龙的？再一看分值，吓我一跳——12分！谁出的题啊，太狠了吧！我焦躁不安地在草稿纸上来回比画，头脑里嗡嗡作响，脸上的火一直烧到耳根。 风，悄悄地从窗缝儿里钻进来，好清爽啊。我的目光不自觉地飞出了窗外，一片深沉的绿映入我的眼帘。哦，一株广玉兰。它并不像其他树一样有着纵横交织的周密的枝干，而是枝条疏朗分明地努力向上伸展。树身看上去饱经风霜，刻录着岁月的斑斑点点，仿佛在诉说着段段沧桑传奇。叶子默默地承受风雨的来袭，不与怒放的花儿争抢惊羡的目光。洁白的花朵在甘霖的滋润下显得纯净典雅，如一撮残雪驻留树梢，如一团白云跌落叶间。你看那花瓣，无论高立枝头，还是随风坠地，每一片都那么淡定从容，惹人怜爱。它们努力地开放，静静地微笑，悄悄地飘落，面对这个纷繁喧嚣的世界，它们的姿态多么潇洒淡然！ 啊，这美丽的精灵，今天的不期而遇，让我再次读懂了你，也更深地读懂了我自己。

(范文 )

你可知道，我对“开花”有多么迫不及待吗？为了及时地完成作业，我抓紧白天的分分秒秒；为了精准地掌握知识要领，我从不放过每一个困惑；为了长久地居于排名的前列，我认真完

成了多少习题„„可惜，焦急的我，只想到花开的富丽，却忘记了在努力过程中从容地微笑。 嗨，管分数、结果干什么呢！只要我尽力付出了，就已足够。就像这窗外的玉兰，不羡牡丹的华丽富贵，不慕玫瑰的热烈奔放，默默地积聚着能量，绽放出属于自己的风采，吐露着属于自己的优雅清香，使自己成为一处独立的风景，多好！ 想到这儿，我不禁淡淡地笑了。啊！微笑！我已多久没在考场上笑过了？重复过无数次的答卷、交卷过程已麻痹了我的神经。这考场中久违的一笑，让我的紧张感一下子融化得没了踪影。再看看窗外那些高踞枝头的可爱的花儿，竟觉得像婴儿的笑脸，那么恬静，那么纯洁。 开了半分钟的小

差后，我闭塞的思路豁然开朗，于是匆匆将自己的思路写到考卷上。 【简评】 小作者从考场遇挫入笔，巧妙关联到窗外的白玉兰，继而在对玉兰由形到神的精致描绘中，找到了人、花相通的人生哲学：“努力地开放”又“静静地微笑”，才能成为一处独立的风景。这一颇有深度的心灵感悟要能令人信服，必须借助心理活动的层层展示，这一点小作者做得很好，将环境、景物、情感与思考糅合在一起，写成了这篇抒情说理的文字。此外，作者能灵活运用多种表达方式来写作，无论是考场遭遇的叙述、玉兰姿态的描写，还是由花及人的抒情、揭示主旨的议论，均笔法自然，时有佳句呈现，这得益于作者的慧眼，更得益于她的慧心。可见，勤于观察，敏于思考，永远是写好作文的基本前提与必由路径。

窗外 作文：窗外的玉兰 作者/王金凤 又是一场硝烟四起的战争。战场内全是来自各个军团的精英人物，一个个显得高深莫测，一副笑傲江湖的平静表情。这异常安静带来的恐怖气氛，顺着血管悄悄地传到我全身，我顿时觉得喉咙有些干涩，条件反射似的咽了咽口水。 糟糕！最后这道数学题我竞无从下手！见鬼了！平时考试哪次不是过关斩将直捣黄龙的？再一看分值，吓我一跳——12分！谁出的题啊，太狠了吧！我焦躁不安地在草稿纸上来回比画，头脑里嗡嗡作响，脸上的火一直烧到耳根。 风，悄悄地从窗缝儿里钻进来，好清爽啊。我的目光不自觉地飞出了窗外，一片深沉的绿映入我的眼帘。哦，一株广玉兰。它并不像其他树一样有着纵横交织的周密的枝干，而是枝条疏朗分明地努力向上伸展。树身看上去饱经风霜，刻录着岁月的斑斑点点，仿佛在诉说着段段沧桑传奇。叶子默默地承受风雨的来袭，不与怒放的花儿争抢惊羡的目光。洁白的花朵在甘霖的滋润下显得纯净典雅，如一撮残雪驻留树梢，如一团白云跌落叶间。你看那花瓣，无论高立枝头，还是随风坠地，每一片都那么淡定从容，惹人怜爱。它们努力地开放，静静地微笑，悄悄地飘落，面对这个纷繁喧嚣的世界，它们的姿态多么潇洒淡然！ 啊，这美丽的精灵，今天的不期而遇，让我再次读懂了你，也更深地读懂了我自己。

(范文 )

你可知道，我对“开花”有多么迫不及待吗？为了及时地完成作业，我抓紧白天的分分秒秒；为了精准地掌握知识要领，我从不放过每一个困惑；为了长久地居于排名的前列，我认真完

成了多少习题„„可惜，焦急的我，只想到花开的富丽，却忘记了在努力过程中从容地微笑。 嗨，管分数、结果干什么呢！只要我尽力付出了，就已足够。就像这窗外的玉兰，不羡牡丹的华丽富贵，不慕玫瑰的热烈奔放，默默地积聚着能量，绽放出属于自己的风采，吐露着属于自己的优雅清香，使自己成为一处独立的风景，多好！ 想到这儿，我不禁淡淡地笑了。啊！微笑！我已多久没在考场上笑过了？重复过无数次的答卷、交卷过程已麻痹了我的神经。这考场中久违的一笑，让我的紧张感一下子融化得没了踪影。再看看窗外那些高踞枝头的可爱的花儿，竟觉得像婴儿的笑脸，那么恬静，那么纯洁。 开了半分钟的小

差后，我闭塞的思路豁然开朗，于是匆匆将自己的思路写到考卷上。 【简评】 小作者从考场遇挫入笔，巧妙关联到窗外的白玉兰，继而在对玉兰由形到神的精致描绘中，找到了人、花相通的人生哲学：“努力地开放”又“静静地微笑”，才能成为一处独立的风景。这一颇有深度的心灵感悟要能令人信服，必须借助心理活动的层层展示，这一点小作者做得很好，将环境、景物、情感与思考糅合在一起，写成了这篇抒情说理的文字。此外，作者能灵活运用多种表达方式来写作，无论是考场遭遇的叙述、玉兰姿态的描写，还是由花及人的抒情、揭示主旨的议论，均笔法自然，时有佳句呈现，这得益于作者的慧眼，更得益于她的慧心。可见，勤于观察，敏于思考，永远是写好作文的基本前提与必由路径。

写窗外的作文400字 窗外 春夏清晨，我每每被窗外麻雀的啾啾声闹醒，开窗一望，对面屋脊上不时飞来一群小鸟，它们在试转歌喉，我就在窗台上撤些果皮米屑，让它们去吃。初时，它们窥见我在窗内站着，只是胆怯地一掠而过，叼走了食物。逐渐它们不怕我了，便自动在窗台上腾跃阔步；后来有几次我忘了撒吃食，它们竟聚在窗头，啾鸣不已，似乎在告诉我它们来了，该是喂食的时候了。这时，我连忙撒些可以果腹的碎屑，它们跳着跟踪我撒的食物，并发出悦耳的呜叫，好像在向我道谢。 瓦楞看起来是呆板的，但是也有它们的诗意，特别是在雨天。雨点打在瓦楞上，发出悦耳的水滴声，当雨珠由小变大再到雨骤风狂时，夹着雨珠的是一片云雾，像是透过一重水帘，瓦楞也变成泛起涟漪的水面了。每当我看到这种情景，便会想起欧阳修“雨声滴碎荷声”的诗句。窗外每有雨声，我不是回到屋内：而是在窗外聆听那清脆有致的雨声。 黄昏时，暮色四合，只有瓦楞尚透出淡白色，似一泓湖水，不远处高过屋脊的树冠丛成了黛绿色，宛如环绕湖面的山岚，这使我想到一幅农家山水画。一面是久旱逢甘雨的喜悦，一面是故乡山山水水的幽思。当然，如果你没有这种诗情，也看不出其中的画意来。

写窗外的作文400字 窗外 春夏清晨，我每每被窗外麻雀的啾啾声闹醒，开窗一望，对面屋脊上不时飞来一群小鸟，它们在试转歌喉，我就在窗台上撤些果皮米屑，让它们去吃。初时，它们窥见我在窗内站着，只是胆怯地一掠而过，叼走了食物。逐渐它们不怕我了，便自动在窗台上腾跃阔步；后来有几次我忘了撒吃食，它们竟聚在窗头，啾鸣不已，似乎在告诉我它们来了，该是喂食的时候了。这时，我连忙撒些可以果腹的碎屑，它们跳着跟踪我撒的食物，并发出悦耳的呜叫，好像在向我道谢。 瓦楞看起来是呆板的，但是也有它们的诗意，特别是在雨天。雨点打在瓦楞上，发出悦耳的水滴声，当雨珠由小变大再到雨骤风狂时，夹着雨珠的是一片云雾，像是透过一重水帘，瓦楞也变成泛起涟漪的水面了。每当我看到这种情景，便会想起欧阳修“雨声滴碎荷声”的诗句。窗外每有雨声，我不是回到屋内：而是在窗外聆听那清脆有致的雨声。 黄昏时，暮色四合，只有瓦楞尚透出淡白色，似一泓湖水，不远处高过屋脊的树冠丛成了黛绿色，宛如环绕湖面的山岚，这使我想到一幅农家山水画。一面是久旱逢甘雨的喜悦，一面是故乡山山水水的幽思。当然，如果你没有这种诗情，也看不出其中的画意来。

精选作文:窗外的雨(400字) 作文 今天上午我们在教室里上课，忽然窗外下起了微微的细雨，如同千万条细丝飘飘而下。这样的雨很轻很柔，如果打在身上的话，你会觉着好像妈妈的手在轻轻抚摸着你。 中午时分，雨还在下，淅淅沥沥。远远望去，雨帘变得轻薄，整个天地好像都笼罩在蒙蒙的雾气里。午饭后我们要午休了，雨开始渐渐变大，如同雨神在怒吼，一下子喷出好几盆水，它发出的水如瀑布一般飞流而下，地上一下子水花乱溅，风也来凑热闹，雨的气势更加威猛了，风雨交加，树木扭动着身子，雨幕被掀得此起彼伏，太壮观了！午休的时候，天气很凉快，同学们有的盖着小被子、小毯子，伴着窗外的雨声进入梦乡。 一觉醒来，雨势小了很多，零星几滴，落在院子里的水洼里，激起阵阵涟漪。树叶上的雨珠晶莹剔透，像一颗颗透明的宝石。风一吹，树叶上的小水珠像淘气的小朋友们在玩滑梯那样从叶子上滑下来了。真美啊！ 下课了，窗外热闹起来，同学们在雨里打着伞玩耍，有的觉得打伞不尽兴，干脆就扔掉伞，和雨零距离接触。欢呼声，笑闹声，雨里的世界一片欢腾！ 窗外的雨变化无常，太美丽了！四年级:牛天畅

篇一：窗外的雨

窗外的雨

雨，下得好大，朦朦胧胧地显示着她的神秘；雨，下得好伤感，朦朦胧胧地暗示着她的美丽。望着窗外的雨，我的思绪也如雨一样敲打着。

小时侯，我常常以我有我这样的爸爸而感到骄傲，他可以做别人不能做的事，在我眼中，一切不可能发生或不可能做好的事他都可以做好。因此，我很喜欢他。小时候常常缠着他，他去哪儿我就跟到哪儿，这更让我对他产生了深深的爱。

但是，随着时间的变化，年龄的增长。这份感情便渐渐平淡了，取而代之的是不理解，是无奈，是矛盾。

这大概是前段日子“手机风波”，使我对他的距离更加遥远。我总是躲着他，我害怕他会用厌恶的眼神看着我。于是，一有机会，我就借机走开。一次，妈妈说他晚上回家后手痛，整个晚上都没睡好。早上，他醒来时，我很想问他一句：“爸爸，你的手好点了吗？”但我说不出来。好象有什么东西紧紧地堵住了我地嘴巴。我真的很羡慕好朋友嘴中亲热地喊着“老爸，老爸”，但我没有。 天气又凉了，父亲还是关心地说道：“天气冷了，多穿几件衣服。”“哦，知道了。”我好不在乎地回答。猛地回头。父亲那关切的眼神，进入了我地眼帘。我的心微微震颤着。

记得那次，是我和他

精选作文:窗外的雨(400字) 作文 今天上午我们在教室里上课，忽然窗外下起了微微的细雨，如同千万条细丝飘飘而下。这样的雨很轻很柔，如果打在身上的话，你会觉着好像妈妈的手在轻轻抚摸着你。 中午时分，雨还在下，淅淅沥沥。远远望去，雨帘变得轻薄，整个天地好像都笼罩在蒙蒙的雾气里。午饭后我们要午休了，雨开始渐渐变大，如同雨神在怒吼，一下子喷出好几盆水，它发出的水如瀑布一般飞流而下，地上一下子水花乱溅，风也来凑热闹，雨的气势更加威猛了，风雨交加，树木扭动着身子，雨幕被掀得此起彼伏，太壮观了！午休的时候，天气很凉快，同学们有的盖着小被子、小毯子，伴着窗外的雨声进入梦乡。 一觉醒来，雨势小了很多，零星几滴，落在院子里的水洼里，激起阵阵涟漪。树叶上的雨珠晶莹剔透，像一颗颗透明的宝石。风一吹，树叶上的小水珠像淘气的小朋友们在玩滑梯那样从叶子上滑下来了。真美啊！ 下课了，窗外热闹起来，同学们在雨里打着伞玩耍，有的觉得打伞不尽兴，干脆就扔掉伞，和雨零距离接触。欢呼声，笑闹声，雨里的世界一片欢腾！ 窗外的雨变化无常，太美丽了！四年级:牛天畅

篇一：窗外的雨

窗外的雨

雨，下得好大，朦朦胧胧地显示着她的神秘；雨，下得好伤感，朦朦胧胧地暗示着她的美丽。望着窗外的雨，我的思绪也如雨一样敲打着。

小时侯，我常常以我有我这样的爸爸而感到骄傲，他可以做别人不能做的事，在我眼中，一切不可能发生或不可能做好的事他都可以做好。因此，我很喜欢他。小时候常常缠着他，他去哪儿我就跟到哪儿，这更让我对他产生了深深的爱。

但是，随着时间的变化，年龄的增长。这份感情便渐渐平淡了，取而代之的是不理解，是无奈，是矛盾。

这大概是前段日子“手机风波”，使我对他的距离更加遥远。我总是躲着他，我害怕他会用厌恶的眼神看着我。于是，一有机会，我就借机走开。一次，妈妈说他晚上回家后手痛，整个晚上都没睡好。早上，他醒来时，我很想问他一句：“爸爸，你的手好点了吗？”但我说不出来。好象有什么东西紧紧地堵住了我地嘴巴。我真的很羡慕好朋友嘴中亲热地喊着“老爸，老爸”，但我没有。 天气又凉了，父亲还是关心地说道：“天气冷了，多穿几件衣服。”“哦，知道了。”我好不在乎地回答。猛地回头。父亲那关切的眼神，进入了我地眼帘。我的心微微震颤着。

记得那次，是我和他

窗外作文600字（一） 今天， 我把作业做完了，便想∶干什么好呢？看电视，没意

思，出去玩 ，可又太疲惫。还是把窗户打开透透气吧！刚打开窗户，便被眼前的景色迷住了。 透过窗户，我看见一排排柳树抽出了新芽，远远望去，一排排柳枝儿被风一吹，摆起了她柔软的身躯。一棵棵松柏还是绿的那样深，那样苍翠挺拔，仿佛一个个战士，永远保卫着我们的家园。一朵朵鲜花开得那样鲜艳，那样亮丽，那样令人回味。看那傲立枝头的白玉兰，像身披白纱的少女，亭亭玉立，清爽圣洁。一只只翩翩起舞的蝴蝶在争芳斗艳的花上留下了它们的足迹。我突然间闻到了一股泥土的清香。高楼与这儿相比，相对逊色多了。 透过窗户，我看见了一幢幢高楼大厦耸立在地平线上，像一个个巨人在操控着人类的世界，使得一个个孤独无助的人只能看见天的一块。天有多大？这是我一直思考的问题。 透过窗户，我看见一个个快乐无比的孩子，在尽情的欢笑着，我真羡慕那些天真活泼的孩子们，他们可以那样尽情地玩耍，什么事也不过问。他们在红花绿草中被衬托得如此可爱，那样美丽。他们在嬉水，显得他们那样富有激情；他们在打滚，从那红扑扑的脸上表现出的是茁壮的生命力；他们在跳绳，从那不停跳跃的脚中，能看见他们聪明、快活„„ 当我“回来”，我眼前依然是那幅景象——一个窗子外面的花、草、树、木。 窗外作文600字（二） 上幼儿园时，我坐在靠窗户的作为，那个窗户正对着一个小广场，每当我向窗外看时，总会看见几个小孩在小广场上玩耍，他们可爱的笑脸引起了我孩童的心，我的心立刻就飞了出去，想和他们一起玩耍，每到那时，我总会在座位上扭来扭去，热的老师总往我这边看，终于熬到下课了，我第一个冲出去玩了起来。 上小学时，在我们的教学楼旁边有一株大松树，有4层楼那么高，上面有许多小鸟在上面做窝，我经常看着那些小鸟发呆，看那些小鸟在天空自由的飞翔。下课了，男生们纷纷冲向了大树，在大树上爬上爬下，捅鸟窝，偷鸟蛋，还蛮有趣的。 现在我上初中了，初中的校园就像一个大花园，在我们教室的两旁都有一个小花园，花园里的每一种花木上都有一个牌子，牌子上具体介绍了这种植物的种类，我们还经常去观察呢！每当快到吃饭时间的时候，外面的饭香飘进来，大多数人都不听课了都专心致志地想：“今天吃什么菜呢？”（期末考试都没那么认真）今年1月我国东南遭受罕见大雪灾，我们这里也未能例外，我们从小到大还没见过那么大的雪啊！上课语文时，老师看我们都往窗外看，便提问说：“同学们看这雪像什么？”我们不约而同地回答：“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”还有一位仁兄说：“像鹅毛。”有人开玩笑说：“那鹅的毛要被拔光了！”全班顿时哄堂大笑。 窗外承载了我太多的童年生活，我的童年也因窗外而更加美好。 窗外作文600字（三） 哦！我有一扇心爱的小窗，那是我常去的地方，我喜欢趴在窗口凝望。 窗外，天空中的朵朵白云缓缓飘过，这边的飘去，那边的飘来，有时停着不动，聚集起来，变化出种种形状，一时像骏马，一时像绵羊，它们在天空中自由地奔跑。天空晴朗的时候，附近的山峦、房屋和园林，都浸没在耀眼的光亮和淡蓝的阴影里，一切都是那么美。 窗外，早晨草坪上的空气特别清新，人们在小路上漫步，幽幽的草香迎面而来。红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起，为绿色的草坪添上了一层金色。那一棵棵树木从睡梦中醒来了，准备开始忙碌的“工作”了，叶片上

还挂着一颗颗晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，像给它披上了一件发光的珍珠衣。 窗外，几只蜜蜂正在采蜜，一对金色的翅膀上下舞动。它们在每一朵花儿上都停了一会儿，正和鲜花一起悄悄地谈话呢！鸟儿在空中飞过，“唧唧”地叫着，一会儿飞那边，一会儿飞这边，它们在天空中自由地飞翔，显得那么快乐呀！两只翅膀时收时展，忽高忽低的，在芬芳的舞台上表演起舞蹈来。 窗外，举目远眺，铅黑色的云压得很低很低。细雨淅淅沥沥地下个不停，像无数条斜线，洒向大地。马路湿了，房子湿了，窗外的景物蒙上了一层灰色的细纱，模模糊糊看不清楚。小朋友们打着五颜六色的伞，互相追逐，嬉戏，一场雨给这个窗外的世界增添了新的生机。

窗外作文600字（一） 今天， 我把作业做完了，便想∶干什么好呢？看电视，没意

思，出去玩 ，可又太疲惫。还是把窗户打开透透气吧！刚打开窗户，便被眼前的景色迷住了。 透过窗户，我看见一排排柳树抽出了新芽，远远望去，一排排柳枝儿被风一吹，摆起了她柔软的身躯。一棵棵松柏还是绿的那样深，那样苍翠挺拔，仿佛一个个战士，永远保卫着我们的家园。一朵朵鲜花开得那样鲜艳，那样亮丽，那样令人回味。看那傲立枝头的白玉兰，像身披白纱的少女，亭亭玉立，清爽圣洁。一只只翩翩起舞的蝴蝶在争芳斗艳的花上留下了它们的足迹。我突然间闻到了一股泥土的清香。高楼与这儿相比，相对逊色多了。 透过窗户，我看见了一幢幢高楼大厦耸立在地平线上，像一个个巨人在操控着人类的世界，使得一个个孤独无助的人只能看见天的一块。天有多大？这是我一直思考的问题。 透过窗户，我看见一个个快乐无比的孩子，在尽情的欢笑着，我真羡慕那些天真活泼的孩子们，他们可以那样尽情地玩耍，什么事也不过问。他们在红花绿草中被衬托得如此可爱，那样美丽。他们在嬉水，显得他们那样富有激情；他们在打滚，从那红扑扑的脸上表现出的是茁壮的生命力；他们在跳绳，从那不停跳跃的脚中，能看见他们聪明、快活„„ 当我“回来”，我眼前依然是那幅景象——一个窗子外面的花、草、树、木。 窗外作文600字（二） 上幼儿园时，我坐在靠窗户的作为，那个窗户正对着一个小广场，每当我向窗外看时，总会看见几个小孩在小广场上玩耍，他们可爱的笑脸引起了我孩童的心，我的心立刻就飞了出去，想和他们一起玩耍，每到那时，我总会在座位上扭来扭去，热的老师总往我这边看，终于熬到下课了，我第一个冲出去玩了起来。 上小学时，在我们的教学楼旁边有一株大松树，有4层楼那么高，上面有许多小鸟在上面做窝，我经常看着那些小鸟发呆，看那些小鸟在天空自由的飞翔。下课了，男生们纷纷冲向了大树，在大树上爬上爬下，捅鸟窝，偷鸟蛋，还蛮有趣的。 现在我上初中了，初中的校园就像一个大花园，在我们教室的两旁都有一个小花园，花园里的每一种花木上都有一个牌子，牌子上具体介绍了这种植物的种类，我们还经常去观察呢！每当快到吃饭时间的时候，外面的饭香飘进来，大多数人都不听课了都专心致志地想：“今天吃什么菜呢？”（期末考试都没那么认真）今年1月我国东南遭受罕见大雪灾，我们这里也未能例外，我们从小到大还没见过那么大的雪啊！上课语文时，老师看我们都往窗外看，便提问说：“同学们看这雪像什么？”我们不约而同地回答：“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”还有一位仁兄说：“像鹅毛。”有人开玩笑说：“那鹅的毛要被拔光了！”全班顿时哄堂大笑。 窗外承载了我太多的童年生活，我的童年也因窗外而更加美好。 窗外作文600字（三） 哦！我有一扇心爱的小窗，那是我常去的地方，我喜欢趴在窗口凝望。 窗外，天空中的朵朵白云缓缓飘过，这边的飘去，那边的飘来，有时停着不动，聚集起来，变化出种种形状，一时像骏马，一时像绵羊，它们在天空中自由地奔跑。天空晴朗的时候，附近的山峦、房屋和园林，都浸没在耀眼的光亮和淡蓝的阴影里，一切都是那么美。 窗外，早晨草坪上的空气特别清新，人们在小路上漫步，幽幽的草香迎面而来。红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起，为绿色的草坪添上了一层金色。那一棵棵树木从睡梦中醒来了，准备开始忙碌的“工作”了，叶片上

还挂着一颗颗晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，像给它披上了一件发光的珍珠衣。 窗外，几只蜜蜂正在采蜜，一对金色的翅膀上下舞动。它们在每一朵花儿上都停了一会儿，正和鲜花一起悄悄地谈话呢！鸟儿在空中飞过，“唧唧”地叫着，一会儿飞那边，一会儿飞这边，它们在天空中自由地飞翔，显得那么快乐呀！两只翅膀时收时展，忽高忽低的，在芬芳的舞台上表演起舞蹈来。 窗外，举目远眺，铅黑色的云压得很低很低。细雨淅淅沥沥地下个不停，像无数条斜线，洒向大地。马路湿了，房子湿了，窗外的景物蒙上了一层灰色的细纱，模模糊糊看不清楚。小朋友们打着五颜六色的伞，互相追逐，嬉戏，一场雨给这个窗外的世界增添了新的生机。

“窗”话题作文导写

浙江谢辉根

[文题设计]

阅读下面的材料，根据要求作文：

窗，是了望的视点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，可以是无形的；窗，可能有丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证„„大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。

以“窗”为感触点写一篇作文，鼓励选择较新的视角。

要求：1、文体不限。2、题目自拟。3、不少于800字。

[写作导引]

这段话题材料没有确立相对的意义指向，只提供了供思维发散的点，可称为定点型话题作文。定点型话题作文比定向型话题作文具有更加自由的发散性，它可以把思维触角神向古今中外、四面八方。对本题而言，“窗”是一个特别的对象。一方面，从指向性而言，它可以是有形的窗，也可以是无形的窗，如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗等；另一方面，从包容性而言，它可以装纳广泛的内容，“窗”外“窗”内“窗”自身，发生过多少故事，演绎过多少事理，出现过多少景色，这些，生活在“窗”下的人，都会有宽裕的选择。

[借鉴例文]

窗里窗外

王曦

窗外风景是否美好，取决于人的心态。满心欢畅的眼中是春和景明，忧愁满目的眼中是秋风萧瑟。因此，当我们伫足于窗边时，我们确应调整好心态，这样我们才会收获美好。 欣赏苏轼《定风波》中“竹仗芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的名句，更钦佩他看窗外风景的心态。官场数度沉浮，他人早已是万念俱灰，而独有苏轼心情依旧豁达，迈着矫健的步伐行走在泥泞的人生道路上，他窗外的疾风暴雨想必也会在《定风波》的吟唱声中瞬间变得稀疏了吧！龚自珍仕途不顺，在辞官归乡的途中写就了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的佳句。官场昏暗，却没有使他沉沦，他仍旧笃定地坚守着自己高远的志向，这份坚定有谁可以不折服呢？

窗外暴雨滂沱，而窗内的人却能安之若素，更能将其视为人生的财富来欣赏。那么窗外的景色也未尝不具有另一番特殊的美感呢。

海伦·凯勒双目失明，但她依旧笑对人生，勇敢地迎接着挫折与挑战，最终写出了不朽的《假如给我三天光明》的传世名篇；史铁生20岁瘫痪，但他却依旧笔耕不辍，在跳动的文字间挥洒着自己的才华，那篇《我与地坛》至今仍旧是文学爱好者们津津乐道的佳作。 他们窗外的景色并不一定美好，但可贵的是他们积极向上的精神，于是缺憾也变为了宝贵的财富，窗外的萧条也一下子变得温暖，他们的人生也逐渐走向辉煌。

想来人生中难以把握的有太多太多，我们难以掌握命运，我们更不能去改变自然，窗外的景色也不依我们的意识而存在，所以我们能做的只有调整好自己的心态，面对困苦，我们为何不记下这样的诗句———“冬天来了，春天还会远吗？”

幸运的是，我也得到了一次欣赏窗外景色的机会。不久前，一次意外使得左手骨折，便被迫离开了心爱的钢琴，更令人难以忍受的便是生活仿佛一下子被什么所束缚，颇为不便。于这般意境中难免烦躁，一切美好的景色在我的眼中都成了灰色。但是一番思考与体味过后，我倒倍加珍惜起这难得的受伤时光。期间亲朋的问候数度使我几欲落泪，回想平日里的种种，或疏懒、或遗忘、甚至是狭隘，便疏远了亲朋，念至此，心中难免惴惴。更令我感触良多的便是对于残疾人的理解又深了一层：自己仅是一手暂时不能使用，而残疾

人的不便和痛苦却是一生一世，相比之下，自身的伤痛便显得微不足道，而受伤期间内心所感触的更使我看到了人生拥有的美好财富，我的心灵也不再拘泥于小我的世界，而是以一颗悲天悯人的心去关爱着世界上的每一个角落，我的爱也不再局限于内心的谷底，而愿献给每一个需要它的人。终于在窗外，一抹余晖伴着夕阳驱走了所有的阴霾与困苦，心情也像那晚霞一般闪烁着美丽的金色光芒。

窗外景色的美好，依据着个人的心态。正可谓“一花一世界，一海一晴天”，面对窗边的暴雨，我们为何不敞开心扉，用人性的阳光驱散乌云呢？

[点评]

窗是同一扇窗，景是同一样景，但是风景是否美好，却取决于看风景时的心态：“满心欢畅的眼中是春和景明，忧愁满目的眼中是秋风萧瑟。”虽然窗外的风景有美好与破败之别，但是我们为什么不能像范仲淹那样做到“不以物喜，不与己悲”呢？调整好心态，面对坎坷，相信定能如履平地。本文紧扣话题，意蕴深刻，富有理趣。

“窗”话题作文导写

浙江谢辉根

[文题设计]

阅读下面的材料，根据要求作文：

窗，是了望的视点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，可以是无形的；窗，可能有丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证„„大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。

以“窗”为感触点写一篇作文，鼓励选择较新的视角。

要求：1、文体不限。2、题目自拟。3、不少于800字。

[写作导引]

这段话题材料没有确立相对的意义指向，只提供了供思维发散的点，可称为定点型话题作文。定点型话题作文比定向型话题作文具有更加自由的发散性，它可以把思维触角神向古今中外、四面八方。对本题而言，“窗”是一个特别的对象。一方面，从指向性而言，它可以是有形的窗，也可以是无形的窗，如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗等；另一方面，从包容性而言，它可以装纳广泛的内容，“窗”外“窗”内“窗”自身，发生过多少故事，演绎过多少事理，出现过多少景色，这些，生活在“窗”下的人，都会有宽裕的选择。

[借鉴例文]

窗里窗外

王曦

窗外风景是否美好，取决于人的心态。满心欢畅的眼中是春和景明，忧愁满目的眼中是秋风萧瑟。因此，当我们伫足于窗边时，我们确应调整好心态，这样我们才会收获美好。 欣赏苏轼《定风波》中“竹仗芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的名句，更钦佩他看窗外风景的心态。官场数度沉浮，他人早已是万念俱灰，而独有苏轼心情依旧豁达，迈着矫健的步伐行走在泥泞的人生道路上，他窗外的疾风暴雨想必也会在《定风波》的吟唱声中瞬间变得稀疏了吧！龚自珍仕途不顺，在辞官归乡的途中写就了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的佳句。官场昏暗，却没有使他沉沦，他仍旧笃定地坚守着自己高远的志向，这份坚定有谁可以不折服呢？

窗外暴雨滂沱，而窗内的人却能安之若素，更能将其视为人生的财富来欣赏。那么窗外的景色也未尝不具有另一番特殊的美感呢。

海伦·凯勒双目失明，但她依旧笑对人生，勇敢地迎接着挫折与挑战，最终写出了不朽的《假如给我三天光明》的传世名篇；史铁生20岁瘫痪，但他却依旧笔耕不辍，在跳动的文字间挥洒着自己的才华，那篇《我与地坛》至今仍旧是文学爱好者们津津乐道的佳作。 他们窗外的景色并不一定美好，但可贵的是他们积极向上的精神，于是缺憾也变为了宝贵的财富，窗外的萧条也一下子变得温暖，他们的人生也逐渐走向辉煌。

想来人生中难以把握的有太多太多，我们难以掌握命运，我们更不能去改变自然，窗外的景色也不依我们的意识而存在，所以我们能做的只有调整好自己的心态，面对困苦，我们为何不记下这样的诗句———“冬天来了，春天还会远吗？”

幸运的是，我也得到了一次欣赏窗外景色的机会。不久前，一次意外使得左手骨折，便被迫离开了心爱的钢琴，更令人难以忍受的便是生活仿佛一下子被什么所束缚，颇为不便。于这般意境中难免烦躁，一切美好的景色在我的眼中都成了灰色。但是一番思考与体味过后，我倒倍加珍惜起这难得的受伤时光。期间亲朋的问候数度使我几欲落泪，回想平日里的种种，或疏懒、或遗忘、甚至是狭隘，便疏远了亲朋，念至此，心中难免惴惴。更令我感触良多的便是对于残疾人的理解又深了一层：自己仅是一手暂时不能使用，而残疾

人的不便和痛苦却是一生一世，相比之下，自身的伤痛便显得微不足道，而受伤期间内心所感触的更使我看到了人生拥有的美好财富，我的心灵也不再拘泥于小我的世界，而是以一颗悲天悯人的心去关爱着世界上的每一个角落，我的爱也不再局限于内心的谷底，而愿献给每一个需要它的人。终于在窗外，一抹余晖伴着夕阳驱走了所有的阴霾与困苦，心情也像那晚霞一般闪烁着美丽的金色光芒。

窗外景色的美好，依据着个人的心态。正可谓“一花一世界，一海一晴天”，面对窗边的暴雨，我们为何不敞开心扉，用人性的阳光驱散乌云呢？

[点评]

窗是同一扇窗，景是同一样景，但是风景是否美好，却取决于看风景时的心态：“满心欢畅的眼中是春和景明，忧愁满目的眼中是秋风萧瑟。”虽然窗外的风景有美好与破败之别，但是我们为什么不能像范仲淹那样做到“不以物喜，不与己悲”呢？调整好心态，面对坎坷，相信定能如履平地。本文紧扣话题，意蕴深刻，富有理趣。

窗外有蓝天作文600字

篇一：窗外有蓝天作文600字

黑黑的乌云遮盖了大地，蒙蒙的阴雨淅淅沥沥飘落到地面上。不知何时，雨竟然越下越大。

周围空气粘粘的，似乎越来越压抑。“砰——”的一声，随着我的额头磕在桌面上，我听见自己的心在抱怨：这破题，到底怎么做啊„„

一组组冰冷的字母、数字，让我头疼不已，咬着牙硬是解不出一道。手无意识地转动着笔杆，脑子却缺氧了——我的思维停滞了。

我，又被困住了。很多个夜里，我就这样地苦恼着。同学们讨论数学难题时，我总是缩在一角，尴尬极了；偷偷抄同学的作业，美名其曰“借鉴”一下，聊以自-慰.

记得小学老师评价最多的一句话便是：“其它都挺好的，就是数学„„”老师省略的话意我能明白。从那时起，我就惧怕数学了。数学，让我自卑。

父母苦口婆心教导与鼓励，费尽了心力，辛苦工作让我上补课班。可是，该补的补了，甚至还请了“一对一”,反倒日趋下降了。父母也为我苦恼着。

夜黑沉下去，雨一直未停。

又是一个周末，家里的生意一如往常的好。妈妈唤我下楼帮忙煎油条。爸爸熟练地往烤炉里贴大饼，一边望着我，又瞥了瞥锅里的油条，语重心长地说道：“这油条，原本是细细长长的小面团儿，丢进滚烫的油锅里，翻来覆去忍受千般的折磨，才变成一根金灿灿的油条的啊。”

爸爸顿了顿，又道：“这学习就像煎油条，也得受一番煎熬，世上哪有躲得过的债？”

世上哪有躲得过的债？我腾腾地沁出热汗来，脸烘烘地烫。父母辛勤工作，经营着小小的早点铺，从不怨天怨地，只指望着我出息。我怎么偏就没出息呢？

白白的面团在油锅里渐渐膨胀成金黄色，发出诱人的脆香。父亲的一席话，猛地惊醒了我。

我抬头看看天空，太阳升起来了，天越发亮起来了，淡淡的蓝，真晴朗。一如我的心情，阴霾不再。

篇二：窗外有蓝天作文600字

瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行，他们是多么快乐啊。哦，原来>这就是我渴望的快乐。

回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的„„可我总是心中隐约有点难过。

今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差――94分，我心里难过极了。“以前我考试绝不低于90分，可是现在„„”我现在很自卑。我静静地坐在窗前，默默的思考着。

今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97, 最低的都无法想象是多少。今天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低，一定比她们差多了，老师一定会？我的„„我还培尖班呢„„怎么跟父母

说„„他们一定会训我的„„随便吧，还要补考呢，要看平均分吧„„”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是给他们看还是„„没脸见人了„„”回到家，我一直静静地坐在桌子前，回想着今天发生的事：同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数„„我一直在找借口搪塞他们――我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。

这时，妈妈敲了敲门，说：“干什么呢？”我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，我还是一五一十地告诉她了。她对我说：“向窗外望去，你可以看到什么？不要把成绩与快乐连起来，当你失败时，你可以一笑而过，不用害怕失败。瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不是一笑而过。”

噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行失败了还是一笑而过，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。

篇三：窗外有蓝天作文600字

天，蓝得透彻，蓝得深邃，各种程度的蓝，她都描绘得淋漓尽致，那颜色就算是再高超得画家也描绘不出来得，就像人们的心一样。

我们要无时无刻想着窗外的天空，不管它是乌云密布，或是晴空万里，她都是那么美，那么令我向往，令我痴迷。只要想着窗外的美好，就算有不如意时也不会因物喜，因己悲，多么想拥有一颗像天一样透彻的心。

蓝天代表着美丽的信仰与希望，从古至今受着诗人作家们青睐，是我们美好希望的起源，它给予我们无限遐想，带给我们以美的享受，使我们能够在繁忙之余视之而得到放松。

没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣；没有流泪，就不会感悟生活的美好。泪水是人类最宝贵的东西，我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。

现在，我同样看老师改卷子，但心情跟以前不一样了，我知道：地球仍然在转动，而窗外蓝天依旧。

一个敏感的人，即使在最痛苦的时候，也能找到美的天堂，让天空不会因为自己的眼泪有所改变，因为不管在什么情况下，窗外的那片蓝天依旧。

擦亮你心窗，抹去尘埃，你将会看见，窗外依然有蓝天。

初三：逃之夭夭

篇四：窗外有蓝天作文600字

今天，天灰蒙蒙的，仿佛要下雨了，就像我的心也是阴暗的，充溢着郁闷。

今天早上，我遇到了一件令人烦恼的事情。在学校的时候，我和我的同学在玩打枪战的游戏，我们玩得十分激烈，不知不觉地跑到了

“禁地”——老师办公的地方去玩耍。由于喊得太大声，影响了老师们办公。一位老师趁我们玩的起劲的时候，从办公室的门口冲出来抓住了我们，那个老师带着一副眼镜，凶的像一只豹子，并对我们大吼：“谁让你们跑到这来玩的！把你们的>班主任叫下来！”我们心想：完了！刘老师肯定会告诉家长的。此时，我的心中开始下起淅淅沥沥的小雨了，我的头上也有了一片乌云，蓝天啊蓝天，你何时才来啊！刘老师气势汹汹地走下来了，并且重罚了我们，还告诉了家长。

中午吃饭的时候，爸爸妈妈问我在学校又犯了什么错误时，我羞愧地低下了头。爸爸妈妈说：“不要紧，这件事我们不怪你，不过你下次一定要改。”爸爸妈妈安慰着我。顿时，我觉得身上背负着的千斤担子变得不沉重了，心情放松起来。我回到房间，回想起今天早上的事，真的很不愉快，但是，爸爸妈妈的话让我不再伤心。我相信：即使是多么昏暗的天空，也可以变成晴朗的蓝天。我一直相信：窗外有蓝天！

窗外有蓝天作文600字

篇一：窗外有蓝天作文600字

黑黑的乌云遮盖了大地，蒙蒙的阴雨淅淅沥沥飘落到地面上。不知何时，雨竟然越下越大。

周围空气粘粘的，似乎越来越压抑。“砰——”的一声，随着我的额头磕在桌面上，我听见自己的心在抱怨：这破题，到底怎么做啊„„

一组组冰冷的字母、数字，让我头疼不已，咬着牙硬是解不出一道。手无意识地转动着笔杆，脑子却缺氧了——我的思维停滞了。

我，又被困住了。很多个夜里，我就这样地苦恼着。同学们讨论数学难题时，我总是缩在一角，尴尬极了；偷偷抄同学的作业，美名其曰“借鉴”一下，聊以自-慰.

记得小学老师评价最多的一句话便是：“其它都挺好的，就是数学„„”老师省略的话意我能明白。从那时起，我就惧怕数学了。数学，让我自卑。

父母苦口婆心教导与鼓励，费尽了心力，辛苦工作让我上补课班。可是，该补的补了，甚至还请了“一对一”,反倒日趋下降了。父母也为我苦恼着。

夜黑沉下去，雨一直未停。

又是一个周末，家里的生意一如往常的好。妈妈唤我下楼帮忙煎油条。爸爸熟练地往烤炉里贴大饼，一边望着我，又瞥了瞥锅里的油条，语重心长地说道：“这油条，原本是细细长长的小面团儿，丢进滚烫的油锅里，翻来覆去忍受千般的折磨，才变成一根金灿灿的油条的啊。”

爸爸顿了顿，又道：“这学习就像煎油条，也得受一番煎熬，世上哪有躲得过的债？”

世上哪有躲得过的债？我腾腾地沁出热汗来，脸烘烘地烫。父母辛勤工作，经营着小小的早点铺，从不怨天怨地，只指望着我出息。我怎么偏就没出息呢？

白白的面团在油锅里渐渐膨胀成金黄色，发出诱人的脆香。父亲的一席话，猛地惊醒了我。

我抬头看看天空，太阳升起来了，天越发亮起来了，淡淡的蓝，真晴朗。一如我的心情，阴霾不再。

篇二：窗外有蓝天作文600字

瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行，他们是多么快乐啊。哦，原来>这就是我渴望的快乐。

回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的„„可我总是心中隐约有点难过。

今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差――94分，我心里难过极了。“以前我考试绝不低于90分，可是现在„„”我现在很自卑。我静静地坐在窗前，默默的思考着。

今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97, 最低的都无法想象是多少。今天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低，一定比她们差多了，老师一定会？我的„„我还培尖班呢„„怎么跟父母

说„„他们一定会训我的„„随便吧，还要补考呢，要看平均分吧„„”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是给他们看还是„„没脸见人了„„”回到家，我一直静静地坐在桌子前，回想着今天发生的事：同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数„„我一直在找借口搪塞他们――我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。

这时，妈妈敲了敲门，说：“干什么呢？”我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，我还是一五一十地告诉她了。她对我说：“向窗外望去，你可以看到什么？不要把成绩与快乐连起来，当你失败时，你可以一笑而过，不用害怕失败。瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不是一笑而过。”

噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行失败了还是一笑而过，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。

篇三：窗外有蓝天作文600字

天，蓝得透彻，蓝得深邃，各种程度的蓝，她都描绘得淋漓尽致，那颜色就算是再高超得画家也描绘不出来得，就像人们的心一样。

我们要无时无刻想着窗外的天空，不管它是乌云密布，或是晴空万里，她都是那么美，那么令我向往，令我痴迷。只要想着窗外的美好，就算有不如意时也不会因物喜，因己悲，多么想拥有一颗像天一样透彻的心。

蓝天代表着美丽的信仰与希望，从古至今受着诗人作家们青睐，是我们美好希望的起源，它给予我们无限遐想，带给我们以美的享受，使我们能够在繁忙之余视之而得到放松。

没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣；没有流泪，就不会感悟生活的美好。泪水是人类最宝贵的东西，我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。

现在，我同样看老师改卷子，但心情跟以前不一样了，我知道：地球仍然在转动，而窗外蓝天依旧。

一个敏感的人，即使在最痛苦的时候，也能找到美的天堂，让天空不会因为自己的眼泪有所改变，因为不管在什么情况下，窗外的那片蓝天依旧。

擦亮你心窗，抹去尘埃，你将会看见，窗外依然有蓝天。

初三：逃之夭夭

篇四：窗外有蓝天作文600字

今天，天灰蒙蒙的，仿佛要下雨了，就像我的心也是阴暗的，充溢着郁闷。

今天早上，我遇到了一件令人烦恼的事情。在学校的时候，我和我的同学在玩打枪战的游戏，我们玩得十分激烈，不知不觉地跑到了

“禁地”——老师办公的地方去玩耍。由于喊得太大声，影响了老师们办公。一位老师趁我们玩的起劲的时候，从办公室的门口冲出来抓住了我们，那个老师带着一副眼镜，凶的像一只豹子，并对我们大吼：“谁让你们跑到这来玩的！把你们的>班主任叫下来！”我们心想：完了！刘老师肯定会告诉家长的。此时，我的心中开始下起淅淅沥沥的小雨了，我的头上也有了一片乌云，蓝天啊蓝天，你何时才来啊！刘老师气势汹汹地走下来了，并且重罚了我们，还告诉了家长。

中午吃饭的时候，爸爸妈妈问我在学校又犯了什么错误时，我羞愧地低下了头。爸爸妈妈说：“不要紧，这件事我们不怪你，不过你下次一定要改。”爸爸妈妈安慰着我。顿时，我觉得身上背负着的千斤担子变得不沉重了，心情放松起来。我回到房间，回想起今天早上的事，真的很不愉快，但是，爸爸妈妈的话让我不再伤心。我相信：即使是多么昏暗的天空，也可以变成晴朗的蓝天。我一直相信：窗外有蓝天！

窗外作文 天津南开中学七年级 戚佳 指导教师 刘敬华 早春的天气是凉爽的，教室里却十分闷热，因此我多么渴望出去，去感受自然！让那掺杂着泥土清香的阵阵微风拂过我的脸庞，让那香气钻进我的鼻腔…… 于是，我迷恋上了教学楼里的那两扇窗。这一周，每天一下课，我便拿着课本飞也似的奔向那两扇窗。 两扇窗是面对面的。 我喜欢倚着朝阳的那扇窗的窗框，默默地背诵课文。其实，我更喜欢的是这扇窗外面的景物。那里的一切总会沐浴在明媚的阳光中，那么耀眼。是不是老天一不小心把金子洒在了这里？一切都是金灿灿的！鸟儿在树枝上蹦来跳去，美美地享受着大自然的一切！幸福的鸟儿！倘若有一天，我穿着华贵的衣服，在这美妙的阳光中悠闲踱步，我一定是最幸福的人！ 有时候，我也走到另一扇窗前。那里不见阳光，因为高大的教学楼把阳光挡在了另一边。我能看到的，只是孤独的教学楼和不大的操场；我能听到的，是一阵阵陌生的下课铃声，并且想象里面的嘈杂。 朝阳的窗外，充满阳光，一切沐浴在辛勤的汗水中…… 人生亦如此啊！只有经历千辛万苦，攀越人生的高楼大厦，你才会

眼前一亮，发现属于你的光明世界！所以，别再踌躇，坚定信念吧！用实际行动实现理想！ 教师点评 这里的窗是有背景的：我们学校和另一所学校仅一街之隔。在我们教学楼的尽头，从楼道的窗子就可以看到对面的学校。学生经过小升初的拼搏，考入理想的学校；于是望着对面的学校，听到那里传来的铃声和广播，细心的学生才会留意其中的不同，爱遐想的年龄才会不自觉地联想人生…… 能在别人司空见惯的小事中引发联想、思考人生，这是作文的最基本素质。

窗外作文 天津南开中学七年级 戚佳 指导教师 刘敬华 早春的天气是凉爽的，教室里却十分闷热，因此我多么渴望出去，去感受自然！让那掺杂着泥土清香的阵阵微风拂过我的脸庞，让那香气钻进我的鼻腔…… 于是，我迷恋上了教学楼里的那两扇窗。这一周，每天一下课，我便拿着课本飞也似的奔向那两扇窗。 两扇窗是面对面的。 我喜欢倚着朝阳的那扇窗的窗框，默默地背诵课文。其实，我更喜欢的是这扇窗外面的景物。那里的一切总会沐浴在明媚的阳光中，那么耀眼。是不是老天一不小心把金子洒在了这里？一切都是金灿灿的！鸟儿在树枝上蹦来跳去，美美地享受着大自然的一切！幸福的鸟儿！倘若有一天，我穿着华贵的衣服，在这美妙的阳光中悠闲踱步，我一定是最幸福的人！ 有时候，我也走到另一扇窗前。那里不见阳光，因为高大的教学楼把阳光挡在了另一边。我能看到的，只是孤独的教学楼和不大的操场；我能听到的，是一阵阵陌生的下课铃声，并且想象里面的嘈杂。 朝阳的窗外，充满阳光，一切沐浴在辛勤的汗水中…… 人生亦如此啊！只有经历千辛万苦，攀越人生的高楼大厦，你才会

眼前一亮，发现属于你的光明世界！所以，别再踌躇，坚定信念吧！用实际行动实现理想！ 教师点评 这里的窗是有背景的：我们学校和另一所学校仅一街之隔。在我们教学楼的尽头，从楼道的窗子就可以看到对面的学校。学生经过小升初的拼搏，考入理想的学校；于是望着对面的学校，听到那里传来的铃声和广播，细心的学生才会留意其中的不同，爱遐想的年龄才会不自觉地联想人生…… 能在别人司空见惯的小事中引发联想、思考人生，这是作文的最基本素质。

我家有一扇明亮的大玻璃窗，窗外那迷人的景色，使我流连忘返。 你看，一阵春风吹过，春的使者迎春花，来到了人间，唤醒了沉睡的小草，召回了南飞的大雁。桃花、梨花在春雨的滋润下也竞相开放了。可爱的小昆虫，也感受到了春的气息，渐渐苏醒了，好像在说：春天来啦！ 夏日，窗外的花园，有百花之首的牡丹；有骄阳似火的玫瑰；有五颜六色的百合&&勤劳的小蜜蜂，也被这色彩缤纷的世界所感染啦，在百花丛中不停地穿梭着。蝴蝶、蜻蜓在空中翩翩起舞，真美！ 转眼间，秋姑娘踏着轻盈的步子向我们走来。花园里有的花已经结果了，不时有几只小鸟，飞到窗前的空地上，啄食散落在地上的果实。大雁也开始向南飞了，井井有条的队伍，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字。秋风袭来，树叶一片片地落下，仿佛一只只飞舞的黄蝴蝶，霎那间，大地铺上了一条金色的地毯。 冬爷爷悄悄地把雪花洒落下来，窗外的景色变成了一片洁白，大地、房屋、树木都披上了雪白的衣服。成群的麻雀，在雪中寻找残留的果实。 时间老人的魔

法棒真是太神奇啦，把窗外的景色变的异常美丽。吉林长春72小学三年级:熙瑶

我家有一扇明亮的大玻璃窗，窗外那迷人的景色，使我流连忘返。 你看，一阵春风吹过，春的使者迎春花，来到了人间，唤醒了沉睡的小草，召回了南飞的大雁。桃花、梨花在春雨的滋润下也竞相开放了。可爱的小昆虫，也感受到了春的气息，渐渐苏醒了，好像在说：春天来啦！ 夏日，窗外的花园，有百花之首的牡丹；有骄阳似火的玫瑰；有五颜六色的百合&&勤劳的小蜜蜂，也被这色彩缤纷的世界所感染啦，在百花丛中不停地穿梭着。蝴蝶、蜻蜓在空中翩翩起舞，真美！ 转眼间，秋姑娘踏着轻盈的步子向我们走来。花园里有的花已经结果了，不时有几只小鸟，飞到窗前的空地上，啄食散落在地上的果实。大雁也开始向南飞了，井井有条的队伍，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字。秋风袭来，树叶一片片地落下，仿佛一只只飞舞的黄蝴蝶，霎那间，大地铺上了一条金色的地毯。 冬爷爷悄悄地把雪花洒落下来，窗外的景色变成了一片洁白，大地、房屋、树木都披上了雪白的衣服。成群的麻雀，在雪中寻找残留的果实。 时间老人的魔

法棒真是太神奇啦，把窗外的景色变的异常美丽。吉林长春72小学三年级:熙瑶

窗外的风景作文700字 清晨，在燕声中朦胧苏醒，懒懒散散地来到窗前。揉了揉眼睛，抬头望向远方。 天空很蓝，蓝的似一片汪洋。云很厚，厚如一朵朵的旧棉花，让人心麻意乱。 视线下移，远处的山峦连绵起伏，都披上了轻盈的纱巾。隐隐约约，似真似假，将我带入了她神秘的内心世界。

但，那迷茫的纱后仍看得出那仿佛用浓墨勾出的山的轮廓；仍看得出那淡绿的肤色；仍看得出那花草树木点缀的美妙。

呜呼，美丽的女子，还系着一条蓝绿的腰带。

糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的秀所吸引，不觉地随着她飘舞的纱巾进入了梦幻的天堂。

刹那间，我感觉自己是如此的词穷，是如此的渺小。

我的笔头已无法描绘出那如诗如画的窗外之景；已无法表达出自己触景后的那份陶醉。此时仍怜惜着自己的这份情。

已经是午夜两点了，刚和同学聊完天的我有些疲惫，和以往一样，打开窗户，享受被风吹过的瞬间。但今天和以往有些不同，可能是因为平常是白天的缘故吧，总觉得窗外的风景那么美，那么吸引人。那般的清新。阳光斜斜的照射进屋子里，好温暖，好舒服！散文吧原创

但今晚的窗外却大不相同，可能是黑夜的缘故吧，一望无际的黑色，仿佛被幕布罩住，没有星光，没有村家的灯火，好像落入了黑洞，深邃无比，似乎掉进了黑色的布袋，令人窒息；又想进入了初开的混沌，一片迷茫。一阵寒风吹过，不由得打了个喷嚏，突然发现小草不自觉的摇摆着，像是在说着什么，又如妩媚的身姿，为我和我不应该知道的秘密饯行。

他估计早已入睡，而我却还在那儿心揣几个人的秘密，履行着永不说出和当他妹妹的诺言。心里仿佛觉得前面是渺茫的雪水，后面却是阑珊的灯火，一张张写满“孤独”的字条从我身边飞过。我感到了从未有过的孤独。诗歌sh g n w en 8n

忘却了是谁说的：孤独是一个潜藏在暗处的幽灵，看不见摸不着却又让人感觉如此真切。他会在任何时间，任何地点出现。

不过孤独既然是自己制造的，便不能逃避，应坚强面对，打破心灵的枷锁，把心灵的孤独放飞在窗外，在心与心之间建一座大桥。我豁然释怀：孤独不哭，坚强的人没有退路，无论脚下是不是坦途，只用相信幸福就在前方。不但面对友情，无论什么事都应该坦然面对。

散文吧原创w w w n w en 8n

欲望断黑夜，不曾想过，却被黑色一点点吞噬，被迫融入这混沌初开的天地。欲脱而不能自拔，仿佛天生属于窗外的黑夜与孤独，沉于黑夜！我在窗上呵气，然后做一点信手涂鸦，希望画出黑夜的版图，但它不干。思绪在不知不觉中跑掉，是孤独的心灵，抑或是对那孤独的感怀！sanw n8n

午夜的窗外好孤独。

窗外的风景作文700字 清晨，在燕声中朦胧苏醒，懒懒散散地来到窗前。揉了揉眼睛，抬头望向远方。 天空很蓝，蓝的似一片汪洋。云很厚，厚如一朵朵的旧棉花，让人心麻意乱。 视线下移，远处的山峦连绵起伏，都披上了轻盈的纱巾。隐隐约约，似真似假，将我带入了她神秘的内心世界。

但，那迷茫的纱后仍看得出那仿佛用浓墨勾出的山的轮廓；仍看得出那淡绿的肤色；仍看得出那花草树木点缀的美妙。

呜呼，美丽的女子，还系着一条蓝绿的腰带。

糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的秀所吸引，不觉地随着她飘舞的纱巾进入了梦幻的天堂。

刹那间，我感觉自己是如此的词穷，是如此的渺小。

我的笔头已无法描绘出那如诗如画的窗外之景；已无法表达出自己触景后的那份陶醉。此时仍怜惜着自己的这份情。

已经是午夜两点了，刚和同学聊完天的我有些疲惫，和以往一样，打开窗户，享受被风吹过的瞬间。但今天和以往有些不同，可能是因为平常是白天的缘故吧，总觉得窗外的风景那么美，那么吸引人。那般的清新。阳光斜斜的照射进屋子里，好温暖，好舒服！散文吧原创

但今晚的窗外却大不相同，可能是黑夜的缘故吧，一望无际的黑色，仿佛被幕布罩住，没有星光，没有村家的灯火，好像落入了黑洞，深邃无比，似乎掉进了黑色的布袋，令人窒息；又想进入了初开的混沌，一片迷茫。一阵寒风吹过，不由得打了个喷嚏，突然发现小草不自觉的摇摆着，像是在说着什么，又如妩媚的身姿，为我和我不应该知道的秘密饯行。

他估计早已入睡，而我却还在那儿心揣几个人的秘密，履行着永不说出和当他妹妹的诺言。心里仿佛觉得前面是渺茫的雪水，后面却是阑珊的灯火，一张张写满“孤独”的字条从我身边飞过。我感到了从未有过的孤独。诗歌sh g n w en 8n

忘却了是谁说的：孤独是一个潜藏在暗处的幽灵，看不见摸不着却又让人感觉如此真切。他会在任何时间，任何地点出现。

不过孤独既然是自己制造的，便不能逃避，应坚强面对，打破心灵的枷锁，把心灵的孤独放飞在窗外，在心与心之间建一座大桥。我豁然释怀：孤独不哭，坚强的人没有退路，无论脚下是不是坦途，只用相信幸福就在前方。不但面对友情，无论什么事都应该坦然面对。

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欲望断黑夜，不曾想过，却被黑色一点点吞噬，被迫融入这混沌初开的天地。欲脱而不能自拔，仿佛天生属于窗外的黑夜与孤独，沉于黑夜！我在窗上呵气，然后做一点信手涂鸦，希望画出黑夜的版图，但它不干。思绪在不知不觉中跑掉，是孤独的心灵，抑或是对那孤独的感怀！sanw n8n

午夜的窗外好孤独。

安溪一中2016届作文训练资料之2014-2015高二年段第一期

2014年山东高考作文题

“窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静„„”

窗 . 雅 . 心

王玉强

一个窗口，一幅画框，一份心境，一份雅致。窗口看景，雅俗闹静，由谁所生？缘于本人心境也。鲁迅先生曾说一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。这亦是心境使然也。

如何看到雅？雅是什么？雅就是一种感觉，一种境界，一份认知。你站在窗前，你只是看到了具象的景物，而一位唐朝大家则看到了千古时空的变幻：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。为何西岭千秋雪作者能看到？为何东吴的船舶已经消逝了多少年，作者还能领略？这就是作者的心胸襟怀了。你就是一个时空的符号，可传承千秋历史的文明基因？正如苏轼所言“少陵翰墨无形画”，雅境也。

怎样才有雅境？是曰：推物及人，超凡脱俗。高雅的心境是窗前的一支五彩的画笔，窗口只是形式，画框只是衬托，拿油彩的笔在作者自己手里。高雅者景物也高雅，那是精神使然。郑板桥的窗前——是竹子，他作诗言“一枝一叶总关情”；周敦颐的窗前——是莲花，他作文曰“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；徐悲鸿的窗前——是永远奔跑的马，他自抒说：“独持己见，一意孤行。”一花一草一奔马，都是高雅的心灵晕染的。

有雅境亦有雅心。作家张炜说：“我的小说是为另一个我而写的。”“另一个我”就是作者的理想与推崇的高雅神圣啊。他曾被车撞，在床上躺了半年。正是他的雅心支持他写作的。窗前的景物人等，并没有不同，其不同的是什么人、用什么样的眼光、神态、心境，甚至是灵魂去看。为何幼小的林肯看到窗外的奴隶，说我要拯救他们。这就是高贵高雅之心。

窗外喧嚣热闹，为何有人独独收获了雅？窗外纷繁纷纭，为何有人独处一隅，收获了自己的纯粹？

风景虽好，更需要你去创造一片雅境。二三十年代的朱自清、夏丐尊在窗前看着白马湖的涟漪是如何选择的？他们都选择了在偏远、潮湿、荒凉的白马湖朝晖中学教书。一个清华学子，一位平屋文豪，却来到了乡下，沉静地教着贫苦大众的子弟。那篇《白马湖》自溯了朱自清多少神圣？松风如吼，油灯如豆，夏先

生则是戴着罗宋帽，在寒冷的冬夜里拨拉着炭灰，工作到深夜。甘于寂寞，磨砺理想，高雅绝世，两人其志何其弘远？

高雅的心境需要自己心灵酝酿而成。你有怎样的心境，你的窗前就有怎样的景物。福楼拜曾这样给女友写信：“我从深夜工作，写作到第二天黎明，推开窗户，看太阳渐起，听密林鸟鸣，看劳作的人们出行。”这是诗意的人生；梭罗的窗前是瓦尔登湖淅淅沥沥的雨丝，他说：“一粒豆子都是我的孩子，我喜欢在南瓜上睡觉”，这是逃离喧哗，追索人类本质的人生。

“春风大雅能容物，秋水文章不染尘”。窗外的春风秋水，可唤起你容物绝尘的雅静？孟子曰：“仁，人心也。”我曰：雅，亦在人心也。

谁知窗外纷纷意

评析：

2014年山东卷高考作文题评析

（2014《语文学习》）

山东淄博市教研室 陈鲁峰 王玉强

李渔在《闲情偶寄》里说：“同一事也，同一物也，此窗未设之前，仅作事物观，一有此窗，则不烦指点，人人俱作画图观矣。”画图者，人人俱作，肯定出于画者心也。2014年山东卷高考作文题亦有此意，并且让我们看到了展开的不同画卷。云有人看到窗外雅、俗、闹、静„„，把主体（有人„„有人）、客体（一幅图画）、窗子（一个媒介、条件、方式）缀连在一起，形成了较大的开放空间。利于考生思辩能力、想像能力、语言表达能力的发挥。本题有约束，又有开放；有限制，又有灵活；可以聚焦一个角度，又可以整体观照，应该值得肯定。

从整体上看，2014年山东卷高考作文题的材料富有诗意，具有开放性，有利于考生写出个性化的文章来。材料由两个句子组成，最后加一个省略号。从窗户望出去，看到窗外风景或图画，是人们生活中最常见的行为；在此基础上，列出不同人看到的风景或图画不同。一个省略号，言外之意就是除了看到雅俗动静外，你可以看到更多的风景或图画。由此可见，今年山东高考作文题取材于日常生活现象，引发考生就视野之内所见，思考所见的缘由与“看到”其背后的“东西”。因考生所见不同，认知层次不同，生活阅历不同，自然写出的文章也就不同了。从审题角度看，窗外的风景或图画首先是一个现实世界，可以是静止的，也可以是移动的。可以认为不同的主体面对同一幅风景或图画，有不同的理解；也可以认为主体在面对风景或图画时，风景或图画里有很多东西，有的主体只看到了一个部分，有的主体看到了另一部分；主体面对同样的风景或图画，有不同的注意，也就看到了不同的部分。如果把窗外风景或图画当做心灵的世界，把窗外风景或图画主观化；或认为窗外风景或图画不是现实，而是一种愿景，一种主观的想象，那就是对该作文题目设定的立意范畴有所泛化了。当然，题目中的窗子，就是画框，就是“看”的媒介、条件、方式，既可以是真实的窗子，也可用作比喻义，如《红楼梦》是一个窗口，网络是一个窗口。要注意，行文中对窗子没必要作进一步引申，如谈论一个建筑的窗子是大还是小，是有还是无；议论窗子的形式和数量；或议论要不要打破窗子等，这些引申都是不合理的。

从立意角度看，2014年山东卷高考作文题给考生极为宽阔的立意空间。“谁知窗外纷纷意，尽日高吟窗外看”，窗外的奇幻万象，无论是“绿遍春风窗外草”（吴龙翰诗句）、“窗外芭蕉叶未齐”(止庵法师诗句) ，还是“窗外近移秋色早”（舒岳祥诗句）、“窗外虚明雪乍晴”（徐铉诗句），观其变化，都会引发考生或怅惘、或豪放、或豁达、或奋进的感受与体验。窗外世界斑斓，人们的眼界可以很小，也可以很大；视线可以很近，也可以很远；不同的心境，不同的立场，往往看到的风景与图画不同，也需要考生去着色与勾画。窗外万象，静雅由心；窗外人生，阴晴圆缺；给自己一个好的心态与角度去打量欣赏这个世界，你就会发现世界每一个角落都有自己的风景或图画。从写作实践看，“窗外月明谁是主”，看到窗外“什么”，由考生自己设定；这不仅考查考生观察能力，更考查了其人生阅历的品位。窗外虽“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，但有考生“断其一指”，聚焦窗外某一事物或图景，如写“窗外看到了雅”，写出了“看到”了哪些雅的风景与“图画”，谁在什么状态下“看到”的，为什么是这些人看到了“雅”，看到“雅”时心理状态与情感状态如何，考生自己看到了哪些雅的风景与“图画”，为什么能看到这些；考生沿波讨源，顺着作文材料的意思，顺着写出所见所感所悟，也是能够获得高分的。另外，你看到了窗外的俗，可人家却看到了雅；你看到了窗外的闹，人家却看到了静，等等。为何看到会有所不同呢？是眼睛有问题，还是视野有问题，还是心灵的底片有问题？由“看到”到“想到”，便有了人生社会等方面的大思考了。其实该作文题还具有极大顿悟空间。有诗云：“窗外浮云苍狗”，“窗外好山千翡翠”；从释迦牟尼拈花，到迦叶看到后会意微笑，让人悟到佛家的真谛；从庄子看透人世间生老病死，到其为妻死鼓盆而歌，让人悟到道家的无为而有为；从孔子看到春秋礼崩乐坏，到其周游列国而死不悔，让人悟到了儒家的仁字精髓，等等，不一而足。沿着看到、想到、悟到这一条逻辑思路，考生就会写出上好的作文来！以眼见衬托心境之高远，把眼前所见与心境缀连起来，则容易使行文更有深度和哲理味。轶闻一则，一日，苏轼对佛印说，“在我眼里，你就是一块屎。”佛印则说，“在我眼里，你就是一尊佛。”苏小妹正告苏轼说，“不要高兴得太早了，谁的心里有什么，谁就看见什么。”苏轼惭愧不已。有时境由心造，眼前浮现的就是你心境的外化，若这样来写，则给人一种立意新颖之感，容易拿到高分。

从阅卷评判来看，一类卷需要考生能够切合作文材料的范围，能够看出不同的人或一个人面对同一幅图画，从中看到了不同的意义及内涵，能揭示不同的原因，进而由解释原因过渡到如何改变，即“看到——为什么——如何改变”；做到材料新鲜、有说服力，旧材料说出新意。若题意有不同程度的偏离，如仅仅写不同的人看到了不同的世界；或过度看重人的心灵和内心的态度；或对窗子的理解错误（善良的窗子、拼搏的窗子，将窗子主体化）；或以写选择及行动为主，理解判断从略，缺少了对图画的判断感知，分析太略；则列入二类卷。若题意上有较大偏差，例如谈如何对待挫折，如何成功；用内心的窗口代替窗外的世界，如何选择不同的窗子等；或不提窗子，也不提对风景或图画的态度，而是谈个人修养、幸福观；或只谈当今的世界，主客体之间只谈一个方面，等等，则列入三类或四类卷子了。

附两篇考场作文样卷：

我心自有云白山青

叔本华说过：“从青年人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲；从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。”角度不同，心态不同，我们所看到的也不同。 窗子是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂寞的美好，内心乌云密布的人在文雅中看到的都是低俗的趣味。要从画框中望这个世界，首先收拾好自己的心态，用冷酷的哲思与美好的遐想，还现实这幅画本来的美好。

近代著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他的爱坦坦荡荡，朋友与当事人都知道，他不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤单寂寞，是林徽因的不识才子，其实从金岳霖的眼中去望，没有比这更加美好的了，他抵住了诱惑稳稳站在属于自己的角落，这才让美得以持久。守住自己的的本心，你从窗子里望见的图画，一定被涂上了最美丽的色彩。

去望这个现实，这是生活的本质，你我都去望，生活这幅画面却截然不同，你我望孤独，望见的是满目的黑色，而村上春村望孤独，它只是我们熟悉的朋友。也许村上春村洞悉了人生，他并不将孤独视作洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色，村上春树的眼中，生活不可变，只有心态可变。图画不可变，只有看画人的心情可变。那何不调整自己的心态，走出人生最为瑰丽的舞步呢？

在这个万般千态的浮世绘中，在错乱复杂的名利场里，我们容易在无端狂热中迷失方向，在无畏竞争中迷失自己，其实人生如梦，年华似雪，梦醒了雪停了我们将一无所有，我们看到的窗子外的图画，不是眼中所见而是心中所感悟的。只有守住我们的本心，用澄澈的心去看现实的画卷，才能感悟生活的美好色彩，踏破这冷酷梦境，走出这无涯雪场，回到正确的道路上。

任世事无端变幻，我心自有云白山青。守住内心，弘一法师方能发出“华枝春满，天心月圆”的感悟，三毛能在丈夫死后仍拥抱寂寞。菜根谭有言“世人动曰‘尘世苦海’，殊不知世间花迎鸟笑，世亦不尘，海亦不苦，彼自苦其自心尔。”让我们用积极的心态面对这个现实，用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面。 我心自有云白山青。

［简评］

本文被评为一类卷。原因有三：其一，入题明确，理性深刻。行文一开头，便引述叔本华的名言，顺势亮出自己的观点——“角度不同，心态不同，我们所看到的也不同”。在行文后半，则引述弘一法师的“华枝春满，天心月圆”与菜根谭的名句，还有标题“我心自有云白山青”，除了论证观点外，都使得行文有一种浓浓的文化味道与理性内涵。其二，例证典范，中外兼顾。先运用金岳霖抵御住情感的诱惑，守住自己本心的事例，论证只有“我心自有云白山青”，便可心无旁骛守护一份窗外的美丽的观点；后用村上春树看待孤独与时人的不同，论述只有“调整好自己心态”，方可“走出人生最为瑰丽的舞步”的看法；事例选择精心，一中一外，涵盖面广，显示了作者良苦用心。其三，行文简洁，富有张力。全文结构简单，例证、论述各展其能，相得益彰。围绕着核心观点，作者运

用了金岳霖、村上春树等详例，又运用了弘一法师、三毛及菜根谭等例，并穿插一系列紧贴论点的论述，收到了相得益彰的功效。

本文内容 19分， 表达19分， 发展 19分， 扣分1 分，总分56分。（淄博第四中学 李庆文 ）

不同人不同世界

多彩的世界犹如嵌在画框内的图画，静立窗前，循光望去，展现在人们前、映刻在人们心中的却纷繁各异，雅俗闹静、美丑明暗„„每个人眼中自有一个世界。

推开窗子，让我们望向正在案前奋笔的他们„„

为了搜集世界各地的神奇怪异的故事，格林兄弟可谓煞费苦心。他们想将其集结为一册，整理成为一本各地奇异怪闻集。窗外日月星辰交替流转，他们不顾艰辛仍伏案工作，最终因工程量太大以失败告终。那本未完的书却被一位拜访的朋友偶然发现，挖崛出其宝贵的文学价值，终于闻名遐迩的《格林童话》问世了。 面对同一本书，格林兄弟眼中凝聚着其史学价值，那朋友眼中则浮现出文学价值，毋论对错，这都是人们心中世界的反映，不同人有不同世界，也使世界更加多彩。

透过玻璃，让我们注目工厂里辛勤的他„„

褚时健，亚洲第一卷烟厂——红塔烟厂的创立人。一开始办厂的目的便是透过窗户与别人看见不一样的世界。面对畅销全球的万宝路香烟，有人看到可以买来享受，有人看到外国货的品质优良，褚时健看到中国却还没有一个国产品牌可以与之抗衡，于是云南红塔诞生。

面对同一个世界，人们因为望见的不同，作出不同的回应，也踏上了不同的生命轨迹。我们不需要争论谁明亮、谁黯淡，只需平静地看待，不同人不同世界，看见自己的世界。

打开窗棂，让我们凝视那小屋内孤独的身影„„

倾注毕生心血于炸药发明的诺贝尔，生命历尽艰险，危险的实验炸死了自己亲人。镇上的人看到的是疯狂，是恐怖，是不解。危及大家的生命便不可再让他再住在镇上，诺贝尔便移于荒僻处。他终于成功了，他从窗子望出去，看到的是人们可以轻松方便地将山炸开，看到的是个人牺牲于人类社会来说不算什么。 面对同一件事情，内心怀揣的不同，使人们看到不同的世界。

“一千个读者心中有一千个哈姆雷特” ，使众多文学作品丰满灿烂；如两个囚犯望窗外，一个看见污泥，一个看见星空的故事，激励人们永怀希望。不同人，不同世界，不同感触。

伫立窗前，看到多彩世界，用我们看到的不同的世界丰富我们置身的世界。

［简评］

本文一是立意新颖，不拘泥于材料的表面，挖掘深邃。一个事物，不同的人用不同的眼光，其结果就不同。关键是作者找到了对一件事物的不同看法，这是极难得的。而大多数考生仅仅是从雅、俗、闹、静去分析了。二是例证全面，对比呈现。本文紧扣材料的核心内涵，讲述了四个事例：格林兄弟与其朋友的眼界

的不同，褚时健与时人境界的不同，诺贝尔与大家追求的不同，两个囚犯看见的不同。这四个例子有力论证了“不同人看到不同世界”这一观点。前三个例子构造相似，先是用“„„，让我们„„”句式开头，再用精炼语言概述例子，再用四五句话加以画龙点睛的议论，形成了一轮一轮的论述冲击波。最后一个例子则借助一句名言，辅以一句话的小故事，后加一句议论，言简意赅，与前三例有所不同，给人一种要言不烦的新感觉。三是结构上形成形式上并列，而内容上递进。第一个事例的结语是“不同人有不同世界”，第二个事例的结语是“同一世界有不同的人生轨迹”，第三层意思是“同一件事，内心不同，世界不同”。故而形成观点上的层进。行文首尾照应，文章浑然一体。

本文评为一类卷，内容 19分，表达18分，

发展 18分， 扣分1 分，总分54分。（淄博第四中学 李庆文）

安溪一中2016届作文训练资料之2014-2015高二年段第一期

2014年山东高考作文题

“窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静„„”

窗 . 雅 . 心

王玉强

一个窗口，一幅画框，一份心境，一份雅致。窗口看景，雅俗闹静，由谁所生？缘于本人心境也。鲁迅先生曾说一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。这亦是心境使然也。

如何看到雅？雅是什么？雅就是一种感觉，一种境界，一份认知。你站在窗前，你只是看到了具象的景物，而一位唐朝大家则看到了千古时空的变幻：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。为何西岭千秋雪作者能看到？为何东吴的船舶已经消逝了多少年，作者还能领略？这就是作者的心胸襟怀了。你就是一个时空的符号，可传承千秋历史的文明基因？正如苏轼所言“少陵翰墨无形画”，雅境也。

怎样才有雅境？是曰：推物及人，超凡脱俗。高雅的心境是窗前的一支五彩的画笔，窗口只是形式，画框只是衬托，拿油彩的笔在作者自己手里。高雅者景物也高雅，那是精神使然。郑板桥的窗前——是竹子，他作诗言“一枝一叶总关情”；周敦颐的窗前——是莲花，他作文曰“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；徐悲鸿的窗前——是永远奔跑的马，他自抒说：“独持己见，一意孤行。”一花一草一奔马，都是高雅的心灵晕染的。

有雅境亦有雅心。作家张炜说：“我的小说是为另一个我而写的。”“另一个我”就是作者的理想与推崇的高雅神圣啊。他曾被车撞，在床上躺了半年。正是他的雅心支持他写作的。窗前的景物人等，并没有不同，其不同的是什么人、用什么样的眼光、神态、心境，甚至是灵魂去看。为何幼小的林肯看到窗外的奴隶，说我要拯救他们。这就是高贵高雅之心。

窗外喧嚣热闹，为何有人独独收获了雅？窗外纷繁纷纭，为何有人独处一隅，收获了自己的纯粹？

风景虽好，更需要你去创造一片雅境。二三十年代的朱自清、夏丐尊在窗前看着白马湖的涟漪是如何选择的？他们都选择了在偏远、潮湿、荒凉的白马湖朝晖中学教书。一个清华学子，一位平屋文豪，却来到了乡下，沉静地教着贫苦大众的子弟。那篇《白马湖》自溯了朱自清多少神圣？松风如吼，油灯如豆，夏先

生则是戴着罗宋帽，在寒冷的冬夜里拨拉着炭灰，工作到深夜。甘于寂寞，磨砺理想，高雅绝世，两人其志何其弘远？

高雅的心境需要自己心灵酝酿而成。你有怎样的心境，你的窗前就有怎样的景物。福楼拜曾这样给女友写信：“我从深夜工作，写作到第二天黎明，推开窗户，看太阳渐起，听密林鸟鸣，看劳作的人们出行。”这是诗意的人生；梭罗的窗前是瓦尔登湖淅淅沥沥的雨丝，他说：“一粒豆子都是我的孩子，我喜欢在南瓜上睡觉”，这是逃离喧哗，追索人类本质的人生。

“春风大雅能容物，秋水文章不染尘”。窗外的春风秋水，可唤起你容物绝尘的雅静？孟子曰：“仁，人心也。”我曰：雅，亦在人心也。

谁知窗外纷纷意

评析：

2014年山东卷高考作文题评析

（2014《语文学习》）

山东淄博市教研室 陈鲁峰 王玉强

李渔在《闲情偶寄》里说：“同一事也，同一物也，此窗未设之前，仅作事物观，一有此窗，则不烦指点，人人俱作画图观矣。”画图者，人人俱作，肯定出于画者心也。2014年山东卷高考作文题亦有此意，并且让我们看到了展开的不同画卷。云有人看到窗外雅、俗、闹、静„„，把主体（有人„„有人）、客体（一幅图画）、窗子（一个媒介、条件、方式）缀连在一起，形成了较大的开放空间。利于考生思辩能力、想像能力、语言表达能力的发挥。本题有约束，又有开放；有限制，又有灵活；可以聚焦一个角度，又可以整体观照，应该值得肯定。

从整体上看，2014年山东卷高考作文题的材料富有诗意，具有开放性，有利于考生写出个性化的文章来。材料由两个句子组成，最后加一个省略号。从窗户望出去，看到窗外风景或图画，是人们生活中最常见的行为；在此基础上，列出不同人看到的风景或图画不同。一个省略号，言外之意就是除了看到雅俗动静外，你可以看到更多的风景或图画。由此可见，今年山东高考作文题取材于日常生活现象，引发考生就视野之内所见，思考所见的缘由与“看到”其背后的“东西”。因考生所见不同，认知层次不同，生活阅历不同，自然写出的文章也就不同了。从审题角度看，窗外的风景或图画首先是一个现实世界，可以是静止的，也可以是移动的。可以认为不同的主体面对同一幅风景或图画，有不同的理解；也可以认为主体在面对风景或图画时，风景或图画里有很多东西，有的主体只看到了一个部分，有的主体看到了另一部分；主体面对同样的风景或图画，有不同的注意，也就看到了不同的部分。如果把窗外风景或图画当做心灵的世界，把窗外风景或图画主观化；或认为窗外风景或图画不是现实，而是一种愿景，一种主观的想象，那就是对该作文题目设定的立意范畴有所泛化了。当然，题目中的窗子，就是画框，就是“看”的媒介、条件、方式，既可以是真实的窗子，也可用作比喻义，如《红楼梦》是一个窗口，网络是一个窗口。要注意，行文中对窗子没必要作进一步引申，如谈论一个建筑的窗子是大还是小，是有还是无；议论窗子的形式和数量；或议论要不要打破窗子等，这些引申都是不合理的。

从立意角度看，2014年山东卷高考作文题给考生极为宽阔的立意空间。“谁知窗外纷纷意，尽日高吟窗外看”，窗外的奇幻万象，无论是“绿遍春风窗外草”（吴龙翰诗句）、“窗外芭蕉叶未齐”(止庵法师诗句) ，还是“窗外近移秋色早”（舒岳祥诗句）、“窗外虚明雪乍晴”（徐铉诗句），观其变化，都会引发考生或怅惘、或豪放、或豁达、或奋进的感受与体验。窗外世界斑斓，人们的眼界可以很小，也可以很大；视线可以很近，也可以很远；不同的心境，不同的立场，往往看到的风景与图画不同，也需要考生去着色与勾画。窗外万象，静雅由心；窗外人生，阴晴圆缺；给自己一个好的心态与角度去打量欣赏这个世界，你就会发现世界每一个角落都有自己的风景或图画。从写作实践看，“窗外月明谁是主”，看到窗外“什么”，由考生自己设定；这不仅考查考生观察能力，更考查了其人生阅历的品位。窗外虽“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，但有考生“断其一指”，聚焦窗外某一事物或图景，如写“窗外看到了雅”，写出了“看到”了哪些雅的风景与“图画”，谁在什么状态下“看到”的，为什么是这些人看到了“雅”，看到“雅”时心理状态与情感状态如何，考生自己看到了哪些雅的风景与“图画”，为什么能看到这些；考生沿波讨源，顺着作文材料的意思，顺着写出所见所感所悟，也是能够获得高分的。另外，你看到了窗外的俗，可人家却看到了雅；你看到了窗外的闹，人家却看到了静，等等。为何看到会有所不同呢？是眼睛有问题，还是视野有问题，还是心灵的底片有问题？由“看到”到“想到”，便有了人生社会等方面的大思考了。其实该作文题还具有极大顿悟空间。有诗云：“窗外浮云苍狗”，“窗外好山千翡翠”；从释迦牟尼拈花，到迦叶看到后会意微笑，让人悟到佛家的真谛；从庄子看透人世间生老病死，到其为妻死鼓盆而歌，让人悟到道家的无为而有为；从孔子看到春秋礼崩乐坏，到其周游列国而死不悔，让人悟到了儒家的仁字精髓，等等，不一而足。沿着看到、想到、悟到这一条逻辑思路，考生就会写出上好的作文来！以眼见衬托心境之高远，把眼前所见与心境缀连起来，则容易使行文更有深度和哲理味。轶闻一则，一日，苏轼对佛印说，“在我眼里，你就是一块屎。”佛印则说，“在我眼里，你就是一尊佛。”苏小妹正告苏轼说，“不要高兴得太早了，谁的心里有什么，谁就看见什么。”苏轼惭愧不已。有时境由心造，眼前浮现的就是你心境的外化，若这样来写，则给人一种立意新颖之感，容易拿到高分。

从阅卷评判来看，一类卷需要考生能够切合作文材料的范围，能够看出不同的人或一个人面对同一幅图画，从中看到了不同的意义及内涵，能揭示不同的原因，进而由解释原因过渡到如何改变，即“看到——为什么——如何改变”；做到材料新鲜、有说服力，旧材料说出新意。若题意有不同程度的偏离，如仅仅写不同的人看到了不同的世界；或过度看重人的心灵和内心的态度；或对窗子的理解错误（善良的窗子、拼搏的窗子，将窗子主体化）；或以写选择及行动为主，理解判断从略，缺少了对图画的判断感知，分析太略；则列入二类卷。若题意上有较大偏差，例如谈如何对待挫折，如何成功；用内心的窗口代替窗外的世界，如何选择不同的窗子等；或不提窗子，也不提对风景或图画的态度，而是谈个人修养、幸福观；或只谈当今的世界，主客体之间只谈一个方面，等等，则列入三类或四类卷子了。

附两篇考场作文样卷：

我心自有云白山青

叔本华说过：“从青年人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲；从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。”角度不同，心态不同，我们所看到的也不同。 窗子是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂寞的美好，内心乌云密布的人在文雅中看到的都是低俗的趣味。要从画框中望这个世界，首先收拾好自己的心态，用冷酷的哲思与美好的遐想，还现实这幅画本来的美好。

近代著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他的爱坦坦荡荡，朋友与当事人都知道，他不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤单寂寞，是林徽因的不识才子，其实从金岳霖的眼中去望，没有比这更加美好的了，他抵住了诱惑稳稳站在属于自己的角落，这才让美得以持久。守住自己的的本心，你从窗子里望见的图画，一定被涂上了最美丽的色彩。

去望这个现实，这是生活的本质，你我都去望，生活这幅画面却截然不同，你我望孤独，望见的是满目的黑色，而村上春村望孤独，它只是我们熟悉的朋友。也许村上春村洞悉了人生，他并不将孤独视作洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色，村上春树的眼中，生活不可变，只有心态可变。图画不可变，只有看画人的心情可变。那何不调整自己的心态，走出人生最为瑰丽的舞步呢？

在这个万般千态的浮世绘中，在错乱复杂的名利场里，我们容易在无端狂热中迷失方向，在无畏竞争中迷失自己，其实人生如梦，年华似雪，梦醒了雪停了我们将一无所有，我们看到的窗子外的图画，不是眼中所见而是心中所感悟的。只有守住我们的本心，用澄澈的心去看现实的画卷，才能感悟生活的美好色彩，踏破这冷酷梦境，走出这无涯雪场，回到正确的道路上。

任世事无端变幻，我心自有云白山青。守住内心，弘一法师方能发出“华枝春满，天心月圆”的感悟，三毛能在丈夫死后仍拥抱寂寞。菜根谭有言“世人动曰‘尘世苦海’，殊不知世间花迎鸟笑，世亦不尘，海亦不苦，彼自苦其自心尔。”让我们用积极的心态面对这个现实，用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面。 我心自有云白山青。

［简评］

本文被评为一类卷。原因有三：其一，入题明确，理性深刻。行文一开头，便引述叔本华的名言，顺势亮出自己的观点——“角度不同，心态不同，我们所看到的也不同”。在行文后半，则引述弘一法师的“华枝春满，天心月圆”与菜根谭的名句，还有标题“我心自有云白山青”，除了论证观点外，都使得行文有一种浓浓的文化味道与理性内涵。其二，例证典范，中外兼顾。先运用金岳霖抵御住情感的诱惑，守住自己本心的事例，论证只有“我心自有云白山青”，便可心无旁骛守护一份窗外的美丽的观点；后用村上春树看待孤独与时人的不同，论述只有“调整好自己心态”，方可“走出人生最为瑰丽的舞步”的看法；事例选择精心，一中一外，涵盖面广，显示了作者良苦用心。其三，行文简洁，富有张力。全文结构简单，例证、论述各展其能，相得益彰。围绕着核心观点，作者运

用了金岳霖、村上春树等详例，又运用了弘一法师、三毛及菜根谭等例，并穿插一系列紧贴论点的论述，收到了相得益彰的功效。

本文内容 19分， 表达19分， 发展 19分， 扣分1 分，总分56分。（淄博第四中学 李庆文 ）

不同人不同世界

多彩的世界犹如嵌在画框内的图画，静立窗前，循光望去，展现在人们前、映刻在人们心中的却纷繁各异，雅俗闹静、美丑明暗„„每个人眼中自有一个世界。

推开窗子，让我们望向正在案前奋笔的他们„„

为了搜集世界各地的神奇怪异的故事，格林兄弟可谓煞费苦心。他们想将其集结为一册，整理成为一本各地奇异怪闻集。窗外日月星辰交替流转，他们不顾艰辛仍伏案工作，最终因工程量太大以失败告终。那本未完的书却被一位拜访的朋友偶然发现，挖崛出其宝贵的文学价值，终于闻名遐迩的《格林童话》问世了。 面对同一本书，格林兄弟眼中凝聚着其史学价值，那朋友眼中则浮现出文学价值，毋论对错，这都是人们心中世界的反映，不同人有不同世界，也使世界更加多彩。

透过玻璃，让我们注目工厂里辛勤的他„„

褚时健，亚洲第一卷烟厂——红塔烟厂的创立人。一开始办厂的目的便是透过窗户与别人看见不一样的世界。面对畅销全球的万宝路香烟，有人看到可以买来享受，有人看到外国货的品质优良，褚时健看到中国却还没有一个国产品牌可以与之抗衡，于是云南红塔诞生。

面对同一个世界，人们因为望见的不同，作出不同的回应，也踏上了不同的生命轨迹。我们不需要争论谁明亮、谁黯淡，只需平静地看待，不同人不同世界，看见自己的世界。

打开窗棂，让我们凝视那小屋内孤独的身影„„

倾注毕生心血于炸药发明的诺贝尔，生命历尽艰险，危险的实验炸死了自己亲人。镇上的人看到的是疯狂，是恐怖，是不解。危及大家的生命便不可再让他再住在镇上，诺贝尔便移于荒僻处。他终于成功了，他从窗子望出去，看到的是人们可以轻松方便地将山炸开，看到的是个人牺牲于人类社会来说不算什么。 面对同一件事情，内心怀揣的不同，使人们看到不同的世界。

“一千个读者心中有一千个哈姆雷特” ，使众多文学作品丰满灿烂；如两个囚犯望窗外，一个看见污泥，一个看见星空的故事，激励人们永怀希望。不同人，不同世界，不同感触。

伫立窗前，看到多彩世界，用我们看到的不同的世界丰富我们置身的世界。

［简评］

本文一是立意新颖，不拘泥于材料的表面，挖掘深邃。一个事物，不同的人用不同的眼光，其结果就不同。关键是作者找到了对一件事物的不同看法，这是极难得的。而大多数考生仅仅是从雅、俗、闹、静去分析了。二是例证全面，对比呈现。本文紧扣材料的核心内涵，讲述了四个事例：格林兄弟与其朋友的眼界

的不同，褚时健与时人境界的不同，诺贝尔与大家追求的不同，两个囚犯看见的不同。这四个例子有力论证了“不同人看到不同世界”这一观点。前三个例子构造相似，先是用“„„，让我们„„”句式开头，再用精炼语言概述例子，再用四五句话加以画龙点睛的议论，形成了一轮一轮的论述冲击波。最后一个例子则借助一句名言，辅以一句话的小故事，后加一句议论，言简意赅，与前三例有所不同，给人一种要言不烦的新感觉。三是结构上形成形式上并列，而内容上递进。第一个事例的结语是“不同人有不同世界”，第二个事例的结语是“同一世界有不同的人生轨迹”，第三层意思是“同一件事，内心不同，世界不同”。故而形成观点上的层进。行文首尾照应，文章浑然一体。

本文评为一类卷，内容 19分，表达18分，

发展 18分， 扣分1 分，总分54分。（淄博第四中学 李庆文）

窗外

轻轻地耸动两肩，看着桌上密密麻麻的题海，不禁一个头两个大，真想就此昏昏迷迷过

去，不醒于世，省得看这么多的题目心烦。我不禁低吟一句：“问世间题为何物，直叫人恶心

呕吐”。嘴角上翘，自嘲地一笑，这诗不错，还真颇有大家风范。 感觉自己肩膀的肿痛，我不禁一阵气愤，将“题海”一扫，静静地看着窗外，似上天也

觉察我的烦闷，为我的数不清题海而感到怜悯之心，她不禁哭了起来。“嘶嘶”慢慢地。天像

个淘气的小女孩，先是低声硬咽，把“泪水”洒在我脸上，这不禁使我烦闷的心更加急躁，

后来又像受怨的小怨妇般。“妈的！”我不禁低骂，随后把窗户掩得严严实实的，心中感慨;

这下好了吧！可不知为何，心理却不乐观，荡起声声唉叹，看着这密不透雨，密不透雨的教

室，却似一个“另样的监狱”般，令我心烦意燥。“妈的！”我有爆了句粗口，握起拳头往墙

上砸，“好痛???? ”随即我的手便红肿，痛觉麻痹着我的神经。或许该静静，我又悠悠地想。

静静凝望窗外，雨小了些，我看见几个小孩光着脚丫，走着那泥泞却似不失欢快的泥土，尽

情奔跑、追逐。我又不禁感伤，“我的童年，却只有那生在作业当中，活于成绩之下”的凄凉。

还记得我在这种生活中，以幼儿园到中学，我足足生活了十年！在这十年中，我获得许多优

异的成绩，得到许多亲戚与父母的赞赏与嘉奖，但我失去的却是我美好的童年！十年光阴，

错哦不能匆匆而散。我不甘寂寞，在初二时，我向父母的权威发起了最强烈的斗争，起义！

于此，我终日活在游戏与玩耍之间，不能自己。为此当时的我还觉得如此正确。可却不然，

中考的失利深深地打击我高傲的心。这时的我，回头望望父母，父亲那坚挺的身躯因我而渐

起弯曲，母亲那乌黑的头发因我而两鬓发白，父亲因我的成绩下滑而四处奔波······到此时，

我后悔的死的心都有。为此，我为自己的罪行判处了在封闭学校的有期徒刑。现在我正处于

这所学校的教室，凝望窗外那些小伙伴的戏耍，跃跃欲试。 我不禁为自己进封闭学校的正确与否深感困惑。突然，雨后的一片雾“喷洒”而来，我

望向窗外，已是朦胧一片，看不清任何迹象，那几个小伙伴的戏耍已不见。我不禁又唉叹一

番，却似蜻蜓点水般在我心头起了涟漪，是啊！那一切犹如梦幻，正如《围城》里的“城里

的人想出去，城外的人想进来”，我何必为自己的“监狱”烦恼于怀？ 我拿起笔写起作业，可这次不同，这次我嘴角荡起的是微笑，因为我已逃脱心灵枷锁，

我要为

自己的人生规划浓重一笔！ 窗 外

——高一3班 蓝真亮 春天已如约而至，我望着窗外，一切都令人感到生机。无意间，我看到了一株刚被种下

的爬山虎„„

正如春天，我怀着一种希望步入了新的一学期的学习中。新的学期给人一种新的希望，

同时也给人一种紧张的气氛。我努力着，为着理想的实现。 我依然在努力着，但学习又怎能一帆风顺。我一次又一次的遭到挫败，这一次又一次地

打击着我。我怀着一种失落的心情走在窗外的草丛间。再一次，我看到 了那株爬山虎，它已长出了几条藤，但是不知怎么被人连根拔起。我顿了一会儿，又把

它栽到了土里，以为它已经无法活了。 过了许久，我都没有再见过这株爬山虎，可能是学习的紧张，亦可能是我想它已枯萎。 我的心情极度的苦闷，因为我的学习又一次遇到了挫折，考试考的一团糟，又因此被老

师说了一番。以为我的理想是那么的遥不可及，无论我如何努力也得不到实现。我一个人默

默的走着，似乎认为自己是多余的。 回到家中，我又一次望着窗外。太阳已落下，只留下那凄凉的余暇。不知怎么，那株我

原以为无法存活的爬山虎竟奇迹般的活了，并且几乎爬遍了整面墙，眼前一片绿茸茸的景色

映入了我的眼帘。我的心产生了一阵剧烈的震动，过了一会儿，我便回到了家。 我躺在床上，心却被那株爬山虎占据了，想着爬山虎曾被连根拔起，然而它最终却能够

爬遍整面墙，其生命力之顽强，其精神是为人所效仿的。从一株即将枯萎的爬山虎生长到一

株爬得到处皆是的爬山虎，这需要一段艰苦的过程。可这种不畏艰苦的过程不也是我所要经

受的吗? 不错。人人都必须要经受无数的挫折，这过程中你可能会失败，有时会使你失去斗争

的勇气。但如果放弃就会无法实现理想，而放手一搏则有时可以获得成功。挫折并不可怕，

可怕的是没有勇气去面对，„„ 我站了起来，走到窗前，望着窗外那株曾被我忽略的爬山虎，在那淡黄色的余辉照射下，

它是那么的美丽，而此时的夕阳也显得格外诱人， ——高一3班 姚镇平 一片树叶飘进来，落在你的手边，你嗅了嗅。“有点香，是樟树叶吗？春天来了，怎么会

有落叶？”你问，你知道窗外有一棵樟树。 “其实，樟树叶是长青的，不过到春天的时候也会逐渐用新叶替换老叶子„„”我不知

道你有没有听懂，你的脸上盛满了对我的羡慕与崇拜。 油菜花开了吧，常听到蜂响，听说油菜花是鹅黄色是那种非常温柔的颜色，你摸摸摸„..

我把你床头那小兔放在你手心。“知道了吗？这是鹅黄色给人的感觉。”我笑了，因为你笑了，

让你笑是一件多么难得事。 “打开我的窗户，让我看一看外面。”我答应着，其实你的窗本来及开着。于是你做出了

望的姿态。“外面有什么？”你问。“有油菜花。”“还有什么？”“有天，有云，有蝴蝶，”我

不敢说是“蓝天”，“白云”，“彩色蝴蝶，”因为我没办法向你讲清楚蓝色是什么样子，白色是

什么样子，彩色是什么样子。你显然很不满意这单调的答案。喉咙咕噜一下，咽回想说的话，

刚才晴朗的脸又暗了下来，我能为你做些什么？ 有一天，我高兴地给你送来一串铃。我告诉你这是一串紫色的风铃，紫色是很神秘的颜

色，像梦一般，我还对你说，风铃可以让你触摸窗外世界的脉搏。紫色可以装饰你的梦。可

是你忽然大哭起来，削瘦的肩膀剧烈抽动着。“我的梦一片漆黑，全是恶梦。我落荒而逃，像

一个像帮人开窗却打破玻璃的孩子。” 听说你变快乐了。我高兴地去看你。你正在读盲文诗。“我进学校了，我能看书了。”你

一脸灿烂，你已经把风铃挂到墙上。清风徐来，风铃奏着轻灵的音乐。 再次去看你，以是夏

天，你不再留公主般长发，风铃在窗上舞动着，音乐弥漫，你抿着嘴，没有说话，递给我一

张纸条？看一看，我的窗外是什么，你还是补了一句，我低头阅读。 如果可以，我要变成天空的一朵云彩，我把风捐给了，让风铃为你歌唱...... 我的眼里

流下了泪水，你的窗户自己给打开，“真美”我第一次不是安慰而是羡慕地看着你，“真的很

美，你用心看到的世界比人用眼看到的世界更美！此时，我似乎能闻到窗外飘来的香味弥漫

着整个房间，久久未散去。 高一(4)班 吴斌煌

轻轻地耸动两肩，看着桌上密密麻麻的题海，不禁一个头两个大，真想就此昏昏迷迷过

去，不醒于世，省得看这么多的题目心烦。我不禁低吟一句：“问世间题为何物，直叫人恶心

呕吐”。嘴角上翘，自嘲地一笑，这诗不错，还真颇有大家风范。 感觉自己肩膀的肿痛，我不禁一阵气愤，将“题海”一扫，静静地看着窗外，似上天也

觉察我的烦闷，为我的数不清题海而感到怜悯之心，她不禁哭了起来。“嘶嘶”慢慢地。天像

个淘气的小女孩，先是低声硬咽，把“泪水”洒在我脸上，这不禁使我烦闷的心更加急躁，

后来又像受怨的小怨妇般。“妈的！”我不禁低骂，随后把窗户掩得严严实实的，心中感慨;

这下好了吧！可不知为何，心理却不乐观，荡起声声唉叹，看着这密不透雨，密不透雨的教

室，却似一个“另样的监狱”般，令我心烦意燥。“妈的！”我有爆了句粗口，握起拳头往墙

上砸，“好痛???? ”随即我的手便红肿，痛觉麻痹着我的神经。或许该静静，我又悠悠地想。

静静凝望窗外，雨小了些，我看见几个小孩光着脚丫，走着那泥泞却似不失欢快的泥土，尽

情奔跑、追逐。我又不禁感伤，“我的童年，却只有那生在作业当中，活于成绩之下”的凄凉。

还记得我在这种生活中，以幼儿园到中学，我足足生活了十年！在这十年中，我获得许多优

异的成绩，得到许多亲戚与父母的赞赏与嘉奖，但我失去的却是我美好的童年！十年光阴，

错哦不能匆匆而散。我不甘寂寞，在初二时，我向父母的权威发起了最强烈的斗争，起义！

于此，我终日活在游戏与玩耍之间，不能自己。为此当时的我还觉得如此正确。可却不然，

中考的失利深深地打击我高傲的心。这时的我，回头望望父母，父亲那坚挺的身躯因我而渐

起弯曲，母亲那乌黑的头发因我而两鬓发白，父亲因我的成绩下滑而四处奔波······到此时，

我后悔的死的心都有。为此，我为自己的罪行判处了在封闭学校的有期徒刑。现在我正处于

这所学校的教室，凝望窗外那些小伙伴的戏耍，跃跃欲试。 我不禁为自己进封闭学校的正确与否深感困惑。突然，雨后的一片雾“喷洒”而来，我

望向窗外，已是朦胧一片，看不清任何迹象，那几个小伙伴的戏耍已不见。我不禁又唉叹一

番，却似蜻蜓点水般在我心头起了涟漪，是啊！那一切犹如梦幻，正如《围城》里的“城里

的人想出去，城外的人想进来”，我何必为自己的“监狱”烦恼于怀？ 我拿起笔写起作业，可这次不同，这次我嘴角荡起的是微笑，因为我已逃脱心灵枷锁，

我要为自己的人生规划浓重一笔！ 窗 外

高一(4)班 黄鹏飞

不同的窗，不同的风景，看着曾经憧憬这里的那扇窗，曾经的憧憬变为了现实。 曾经的现实却成为了这窗外的回忆。一切变得那么的近在咫尺却又遥不可及。 拼搏，努力，坚持一切只为了一百天后在考场上亮出自己最完美的一面。看着那 些为一百天后奋斗的师生，当初自己似乎也曾经拥有过。 志同心相连，挥汗战百天。想着自己也曾经在这班级的口号上签下自己的名字， 在众多

的老师，领导面前，以青春的名义许下了誓言： 用全部的心思决战百天 以激昂的斗志进军中考 用智慧冲击考场

让我们的豪情在六月奔放

我们坚信：我们行，我们一定行！ 光阴似箭，百天只不过是短暂的瞬间，百天的奋斗，百天的努力，汗水，将在这 最后的战场，换取对等的奖品，战利品。 战场终归是有的埋没荒野，有的衣锦还乡，考场虽没战火的硝烟，刀光血影，但最后有

的也只是名落孙山与金榜题名，胜者举杯畅饮，那败者呢？ 也许是努力的不够，回想当初，每天的沉迷于虚幻之中，仙家的御剑飞行，刀光剑

影······一切都是虚幻而已。也许是我把一切看得太过于简单，不用读，照样也可以成功， 把自己想得太过于天才了，也许真的是成功太难了，可为什么胜者依胜，努力者依旧成

功，也许······

一次的失败，知识为了更好地成功，失败总会只存在于过去，为明天的成功奠定基础。 永远的徘徊在失败之间，只是为成功找出路，而不是去弥补失败的遗憾。 过去的一切都只是窗外的景色而已，看得到却得不到，过多的执着，让自己更为的忧伤。

窗内的世界才是真实的，遗憾的昨天无法弥补，但明天的遗憾却无可挽救。 十年寒窗，只为一朝金榜题名，曾经的失败已过去，明天的未来却不为人知。一切只为

了让豪情重新的在二年以后的六月奔放。我相信，我行，我一定行。篇二：作文讲评《窗外》

(非常)

作文讲评《窗外》 窗外 我家的窗外是一片水泥空地。空地不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅与一些

健身器材。它是孩子们玩乐的好地方，大人休闲的好去处。 小孩子们喜欢到空地上去玩耍，那里就是他们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她

们觉得这里既空旷又没有人打扰，是跳绳的绝佳地方。只见她们挥动绳子，手脚齐动，身轻

如燕。绳在翻飞，脚在跳跃，跳累了，歇一歇，再来跳。比个数，比时间，她们在运动中快

乐着。男孩子们喜欢在空地上打球，球在他们手中就像听话的娃娃。凌波微步，你追我抢，

即使没有篮框，照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼还爱玩健身器材，比力气、比速度、比稳定、

比协调，勇争第一是他们的天性。窗外的这块空地是孩子们玩耍的天堂。 窗外的空地，也是大人们休闲的好场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必

说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每天傍晚，就有一些阿姨、婆婆陆陆续续地来到

空地上翩翩起舞。欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快

的笑容绽开来了，她们好像都变得年轻起来。空地的灯，空地的火，空地的声，空地的情！ 窗外的这块空地，虽然没有美丽的花草，虽然平平凡凡毫不起眼，但它却和人们的生活

密不可分。孩子们喜欢它，因为那里洒满了童年的欢笑！大人们喜爱它，因为那里充满了火

热的激情！ 看到大家的评论，特别是新进群的妈妈们的评论，很是欣慰。因为感觉到了她们在精进

学习、用力补课、奋起直追，所以评价很到位。我们再一起来对全文进行总体上的分析评论：

小朋友的作文真的如学校老师评价的一样——选材和立意都不错，语言也通顺、流畅、自然，

不失为一篇优秀的文章。 这篇作文好在哪里？先不作总体上的评价，来说一个小插曲：今天下午，我要参加一个

聚会，只能上午讲课。平时我们讲一篇作文，一般要一天的时间，怎么样能在半天的时间内

讲完一篇作文呢？所以一大早，就和群里管理组、整理组的妈妈们找了半天。当看到这篇作

文的时候，真的眼前一亮，写得十分好！改动和提升的地方不是很多，一个上午基本能讲完。

想必，这是对这篇作文最好的评价吧！ 下面，我们先从学校老师的评语中来剖析。学校的老师讲：选材和立意都不错。就选材

而言，作者选的是窗外的一个小操场，写的是从窗外看到的一切，想到的一切。没有从正面

写，也没有把自己置身于操场中，而是透过窗子来写的这个小世界。从这个意义上讲，就有

一种“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的新颖。在这首诗里，并没有直接写“西岭的雪”，

也没有直接写“东吴的船”，而是透过窗子写的“西岭的雪”，透过门框写的“东吴的船”。本

文的选景、取景，与这首诗的技法是一样的。大家可以去看《提高篇》第229页——关于杜

甫《绝句》的画解。在这里，我们就不扯远了。 第二、就立意而言，本文用了一个“写黑以白，对比反差”的技法。从一般意义上来讲，

操 场上人来人往、人声喧闹，感觉让人烦燥的多，平静的少。而小作者通过窗户，不仅用

眼睛去观察，更用心灵去感受，把一个很普通且又让人觉得四处是噪音的小操场，写得那么

有情有味，实在是难能可贵。以上是我们从技术层面上对老师评语的一个解读。 另外我们还要看到，小朋友在本文中对“头身脚”结构的掌握也是十分到位。特别是在

“身子”部分，运用了两个对称段。一是写小朋友的操场，或者说是操场中的小朋友；一是

写老年人的操场，或是操场中的老年人。所以，就把这个操场写得丰满十足了。需要再次提

醒的是：对称，是思维，是逻辑，是角度。在本文中，虽然写的是一个操场，但分别用了两

个角度:一是小朋友的操场, 一是老年人的操场。其结果就让操场多了许多的角度，也多了许

多的字数。平素小朋友写东西，经常是写不出、写得少，只能写几句，原因之一就在于没有

多角度地去写。通俗地讲，换个角度就增加了一些字数，变个逻辑就让作文丰满富足。 刚才有妈妈讲：“本文多角度，多视野，用上对称，文章不丰满也难。”说得确有道理。

在本文中我们看到，就文字而言，没有华丽生僻、令人目眩的词汇。原文的词汇，基本是一

个十二岁、大约是四五年级应掌握的词汇。但是因为运用了对称词，就让本文增加了许多可

读性。这个可读性，体现在有韵律、有节奏、有节拍、朗朗上口，这也是美的一部分。文字

的美，也如音乐的美。音乐的美，不在音符上，不在音符的高调上，而在于音符组合之后的

韵律上，这就体现了创造性；文字的美，也体现在创造性上。单纯的抄词抄句，失去了创造

性，美从何来？所以，就本文而言，因为对称词、对称句的运用，不仅让文字有了节奏、韵

律，还顺带了一个小朋友热切渴望的附加价值——字数不用愁，老妈不用吼。 刚才大家也点到了文中的“不必说?? 不必说?? ”，在鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，

就是这样的一个表达。我们来看一下： 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶

里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜，向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开

断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥?? 鲁迅先生何等聪明！“不必说?? 不必说?? ”，结果都说了。小朋友也很聪明，也是“不必

说?? 不必说?? ”，结果也都说了。这就是文字很有意思的地方。我们通常讲，文字工作就是文

案工作。套用或引申一下，文案工作就是用文字作案的工作。只要您写了，就有案底了，再

想反悔也不行了，都将成为呈堂证供，展现在人们眼前。所以，不必说?? 不必说?? ，都在说；

没看见?? 没看见??, 都是看见。换句话来讲，不必说天上的“蓝天”，也不必说地上的“百合”；

不必说“水中禅月”，更不必说“扬柳拂风”，单说这操场一角??(注：引号的部分是管理组朋

友的网名) ，不说不说，都说了；不看不看，都看了。这也是小朋友与妈妈平时学习认真、体

悟深刻的呈堂证供。 总体上来讲，小朋友写得非常好，实在是少有能从文字上改动的地方。那么，既然点评

了，要是不提点意见，也会有点不好意思。所以我们就从更深入的地方提一些意见，仅供参

考吧。从这个意义上讲，这是一篇随想。既然是随想，是不是可以更平缓一些，更宁静一些，

更淡然一些？换句话来讲，窗外虽然很热闹，但窗内的小作者，是不是能透过这一份热闹，

来写出内心的一份平静，同时把这一份平静传递给读者呢？ 我们试着来调整一下，让本文中的文字，更多地流露出一种平平缓缓、娓娓而来的思绪。 我们来看第一段原文： 我家的窗外是一片水泥空地。空地不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅与一些

健身器材。它是孩子们玩乐的好地方，大人休闲的好去处。 是不是可以这样： 我家的窗外是一片水泥空地。不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅，一些健身

器材。桔黄的椅子，蓝色的器材，还有一小片草地，三两棵小树。让这片空地小巧别致，独

然成趣。

我们再看下一段： 小孩子们喜欢到空地上去玩耍，那里就是他们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她

们觉得这里既空旷又没有人打扰，是跳绳的绝佳地方。只见她们挥动绳子，手脚齐动，身轻

如燕。绳在翻飞，脚在跳跃，跳累了，歇一歇，再来跳。比个数，比时间，她们在运动中快

乐着。

是不是可以这样： 这块空地是孩子们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们甩动绳子，手脚齐动，身

轻如燕。绳在翻飞，脚在跳跃——就连小辫子也在甩、也在跳。跳累了，歇一歇，再来跳。

这里空旷又没有人打扰，她们玩得十分投入。写作业的时候，我会在有意无意间听到她们甩

绳跳跃的声音。这些声音让我觉得平静、专注，一旦她们停下来，反而会觉得这个乐园少了

点什么似的。 当然，还会有一些男孩子来凑热闹。他们在空地上打球，会用“啪啪啪”的拍球声、“嘭

嘭嘭”的投篮声把跳绳的女孩们挤到一角，甚至轰走。球在他们手中就像听话的娃娃。凌波

微步，你追我抢，即使没有篮框也照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼没有长性，“啪啪啪”、“嘭

嘭嘭”的声音不多一会，他们就爬上了健身器材。然后就是一阵“嘻嘻哈哈”的你叫我喊。

再不用多久，小乐园又复归于平静。树上的鸟声或是蝉声叫了起来。 我们接着往下看原文： 窗外的空地，也是大人们休闲的好场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必

说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每天傍晚，就有一些阿姨、婆婆陆陆续续地来到

空地上翩翩起舞。欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快

的笑容绽开来了，她们好像都变得年轻起来。空地的灯，空地的火，空地的声，空地的情！ 是不是可以这样来参考： 窗外的空地，也是大人们休闲的场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说

人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每到傍晚，就有一些公公、婆婆陆陆续续地来到空

地上。此时，最有趣味的是，周围住户的灯点亮了，月亮好像就高悬在这“井”字一样的头

上。月 光不属于别的地方，独属于这一块空地。这时欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来

了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻了，

变亮了。 这块空地，没有美丽的花草，平凡得毫不起眼。甚至，平凡得就连椅子与器材都有了陈

旧的锈迹。但是它一直在我的窗前，陪伴了我很多年。透过窗户看着它、听着它、关注它，

它却是一个不平凡的世界。 下面我们把修改后的全文发上来： 窗外（非常老师修改版） 我家的窗外是一片水泥空地。不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅，一些健身

器材。桔黄的椅子，蓝色的器材，还有一小片草地，三两棵小树。让这片空地小巧别致，独

然成趣。

这块空地是孩子们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们甩动绳子，手脚齐动，身

轻如燕。绳在翻飞，脚在跳跃——就连小辫子也在甩、也在跳。跳累了，歇一歇，再来跳。

这里空旷又没有人打扰，她们玩得十分投入。写作业的时候，我会在有意无意间听到她们甩

绳跳跃的声音。这些声音让我觉得平静、专注，一旦她们停下来，反而会觉得这个乐园少了

点什么似的。 当然，还会有一些男孩子来凑热闹。他们在空地上打球，会用“啪啪啪”的拍球声、“嘭

嘭嘭”的投篮声把跳绳的女孩们挤到一角，甚至轰走。球在他们手中就像听话的娃娃。凌波

微步，你追我抢，即使没有篮框也照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼没有长性，“啪啪啪”、“嘭

嘭嘭”的声音不多一会，他们就爬上了健身器材。然后就是一阵“嘻嘻哈哈”的你叫我喊。

再不用多久，小乐园又复归于平静。树上的鸟声或是蝉声叫了起来。 窗外的空地，也是大人们休闲的场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说

人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每到傍晚，就有一些公公、婆婆陆陆续续地来到空

地上。此时，最有趣味的是，周围住户的灯点亮了，月亮好像就高悬在这“井”字一样的头

上。月光不属于别的地方，独属于这一块空地。这时，欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳

起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻

了，变亮了。 这块空地，没有美丽的花草，平凡得毫不起眼。甚至，平凡得就连椅子与器材都有了陈

旧的锈迹。但是它一直在我的窗前，陪伴了我很多年。透过窗户看着它、听着它、关注它，

它却是一个不平凡的世界。篇三：窗外 作文 窗外

窗外的世界是丰富多彩的，是五彩缤纷的。所以，当你疲倦时，不要忘记向窗外看一看。

那样，你便会 找到许多。但，未必都是美的。 ——题记

窗外的小世界。

我站在宽大的落地窗边俯瞰窗外，昏黄的路灯，疾走的行人。一片迷茫的天空中，太阳

不合时宜地躲到云彩后面。一个西装穿在身，大腹便便的男人走了过来。手中夹着一个烟头，

潇洒的放到嘴边一吸，呼，吐出一阵烟雾。他走到黑色的车旁，然后又一个潇洒的动作，把

烟头丢在了地上。优雅地坐进了车里，关门，启动。我坐到了椅子上，眼睛累了，摘下眼镜

休息一会吧。

明明是他。我想着，还指责别人。清洁车本来就是好好地放在那的，是他自己撞上去的。

这样的人真是破坏了风景。

人依旧疾走着，路灯却不亮了。我感慨万千：一个小烟头，可能会引 发一场大火灾，一句轻轻地别客气，就可以换来一个微笑。你，是这样做的吗？ 窗外的风景，真的是丰富多彩的。我重新跌到椅子上。还是在窗外，窗外，窗外的好风

景?? 篇四：窗外作文 窗外作文 窗外作文 天津南开中学七年级 戚佳 指导教师 刘敬华 早春的天气是凉爽的，教室里却十分闷热，因此我多么渴望出去，去感受自然！让那掺

杂着泥土清香的阵阵微风拂过我的脸庞，让那香气钻进我的鼻腔„„ 于是，我迷恋上了教学楼里的那两扇窗。这一周，每天一下课，我便拿着课本飞也似的

奔向那两扇窗。 两扇窗是面对面的。 我喜欢倚着朝阳的那扇窗的窗框，默默地背诵课文。其实，我更喜欢的是这扇窗外面的

景物。那里的一切总会沐浴在明媚的阳光中，那么耀眼。是不是老天一不小心把金子洒在了

这里？一切都是金灿灿的！鸟儿在树枝上蹦来跳去，美美地享受着大自然的一切！幸福的鸟

儿！倘若有一天，我穿着华贵的衣服，在这美妙的阳光中悠闲踱步，我一定是最幸福的人！ 有时候，我也走到另一扇窗前。那里不见阳光，因为高大的教学楼把阳光挡在了另一边。

我能看到的，只是>孤独的教学楼和不大的操场；我能听到的，是一阵阵陌生的下课铃声，

并且想象里面的嘈杂。 朝阳的窗外，充满阳光，一切沐浴在辛勤的汗水中„„ 人生亦如此啊！只有经历千辛万苦，攀越人生的高楼大厦，你才会眼前一亮，发现属于

你的光明世界！所以，别再踌躇，坚定信念吧！用实际行动实现理想！ 教师点评 这里的窗是有背景的：我们学校和另一所学校仅一街之隔。在我们教学楼的尽头，从楼

道的窗子就可以看到对面的学校。学生经过小升初的拼搏，考入理想的学校；于是望着对面

的学校，听到那里传来的铃声和广播，细心的学生才会留意其中的不同，爱遐想的年龄才会

不自觉地联想人生„„ 能在别人司空见惯的小事中引发联想、思考人生，这是作文的最基本素质。 （刘敬华） 《窗外作文》篇五：半命题作文指导：窗外的 题目：窗外的 （风景、故事、人„„） 要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，

写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校

名和地名。

[试题解说]

一、吃透“窗”的含义最重要。可以把“窗”理解成我们学校、家庭等房屋建筑中具有 “采光、透气”等功能的实有装置。也可将“窗”抽象化，如“某单位是我市精神文明

的窗口单位”；电脑网络中有许多可以“打开”的“窗口”；一个人有“心灵之窗”等。

二、补好文章标题最关键。这是写任何半命题作文都要首先解决的问题。要尽可能 地将自己认识深刻的事物（具体的也罢，抽象的也好）“名称”填在题目的空白处，因为

只有这样，才有可能真正写出先感动自己再感动别人的考场优秀作文来。

三、抛开“窗外”作文最可怕。从这道作文试题来看，这篇作文内容的重心应偏向“窗 外”的相关事物，所以，稍不留意，我们的作文就极容易在内容上挣脱“窗外”的应有

限制，造成事实上的脱题作文，严重影响作文等次及得分。可用开头点题、文中关联、结尾

照应等办法防止出现这种作文问题。 2005年陕西省中考满分作文： 窗外的牵牛花

今年二三月，爸爸在我房间窗外的小菜园里种上了一些牵牛花。 前几天的一个清晨，早早起床的我推开窗户，立刻便闻到清新的空气中飘溢着一股沁人

心脾的幽香。朦胧中，几朵粉红色的花儿向我眼前飞来——哦，原来是爸爸种的牵牛花开出

了几小朵！ 我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以来，忙碌的我实在是忘记了在我房间的窗

外，在我家的小菜园里，还有那么些微小的生命，在努力地发芽、生长着！而今天它们竟然

就能开出艳丽的花朵！

情不自禁地，我走出房间，来到窗外的小菜园，仔细观察起这一朵朵的小花来。 只见，

这些小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆

玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。它们虽然小得可怜，但我此刻

却感到它们从来就没有过自贱和自卑，有的只是乐观向上 和积极进取。要不然，细小得可爱的牵牛花茎上怎么能不时地会伸出一根更细的长芽儿，

像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂，牢牢地抓住旁边的花架，茎头则勇敢而坚决地向着花架

最高处攀登！

我能够想象到它们是怎样地从一粒粒微小的种子变得生机盎然，最终在我窗外的小菜园

郁郁葱葱起来的。我也能够想象到它们攀登到花架最高处时在我窗外小菜园更多的喧哗——

数不清的小喇叭一定会齐声喊出“努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果”的震撼人心的

生命最强音！

于是，在我房间窗外的小菜园，在我观察牵牛花的那一瞬间，我一下子就明白了，明白

了爸爸为什么要在春天种下牵牛花的秘密。 感谢窗外的牵牛花！感谢爸爸！ ［评析］这篇中考满分作文通过叙述“我”观察“窗外的牵牛花”，获得了“努力拼搏，

微小的生命也能结出累累硕果”的生活感悟，进而理解了“爸爸”良苦用心的故事，既给读

者带来了深刻启迪，又对伟大父爱进行了赞美。全文切合题意，感情真挚，语言凝炼，很有

特点。

窗外的风沙

风，在窗外 沙，在窗外 饥渴的土地 怒吼着 狂啸着 张开皲裂的嘴唇 如锋利的宝剑 如放肆的癌变 沉闷的天空 刺穿城镇和乡间 侵蚀白天与夜晚 泛出失血的脸面 燥热的地球 我躲在豪华的屋舍 脱去绿色的外衣 静听窗外的风沙 可爱的动物 那个样子 失却美丽的家园 真像大禹面对水患这首诗歌在切合题意的前提下，多

用比喻、拟人、对偶等修辞手法，前四节形象生动地描绘了生态坏境被破坏后的恶劣景象，

最后一节含蓄地表露出“我”将为生态环境的良性发展做出自己应有贡献的决心。全诗意象

丰富，意境深远，语言凝炼，节奏明快，有音乐美（总体上押“an ”韵），艺术感染力极强。 窗外的祝福

我的心情坏透了。

我想到过死，可是我不能动，我的双腿没有一点知觉。我害怕妈妈的眼泪，我也无法控

制我自己。上周，我出车祸了。

我在医院里，病房是医院最后面一幢住院楼的最底层，可能是因为要住很久的缘故 吧。病房周围的环境清冷，我一点都受不了，我曾是一个多么活泼开朗的女孩啊！ 然而，

此时的我只能整天呆呆地躺着，常常偷偷地抹着眼泪。唯一能安慰我的，现在就是窗外的那

片小花园了，精致的石凳有着漂亮的花纹，花园中间还有一个小喷泉，里面种满了各种各样

的花儿，丁香，月季，紫薇，牵牛，还有几株逗人的小草，毛茸茸的，挺可爱„„ 我观察了好几天，发现出院的病人临走时都拿着剪刀去要剪上几枝花带走。我很不明白，

这些人怎么这么没有教养，出院了连花都要带走。 后来，我吃惊的看到花园里有多了几株康乃馨、铃铛花„„我更加惊讶了，难道病人们

把花种在园子里了吗？为什么非要种花呢？医院的工作人员怎么不管呢？ 有天中午，我疑惑

不解地悄悄问护士姐姐——一位漂亮、温柔、特别会照顾我的护士，她才告诉我，医院专门

空出那块地方让病人们种花的。 “为什么非得种花呢？不种可以吗？”我问。 “因为花儿代表祝福，每一个病人出院时都要带走别人给他的祝福——剪几枝花带走；

同时，也种一些花，把自己的祝福留给后来的病人。没有人要求，不种当然可以啊！” “啊，那些花儿是病友们的祝福啊！”听见护士姐姐的话，我心灵的波浪顿时涌动起来了，

我总算明白了，我的窗外为什么会有那么一道美丽的风景了。 后来，我的心情渐渐的平静了，伤病也仿佛好起来快了，我依旧会每天看着窗外，看着

病人们高兴的出院，种花留下他们的美好祝愿。 终于，我也要出院了，我走时剪了几株漂亮的花带走了，我也种了许多花，我希望每一

位病人都能看到我窗外的那一片灿烂的祝福！ ［评析］《窗外的 》这个半命题作文，多数考

生都在题目上填写的是“人”、“树”、“风景”、“故事”等等具体事物，但这篇作文却独出心

裁，在题目空格处填的是一个较为抽象的词语“祝福”，窗外能有什么祝福呢？题目首先能够

引起阅卷者的兴趣，吸引阅卷老师读下去。再看作文的内容，自然而真实，很好的表现了人

与人之间的互相关爱和真情祝福。“我”因车祸而住进医院，双腿不能动，自然会感到烦闷、

冷清，窗外的花园就成了“我”经常注目的地方。我发现了一件怪事，病人出院时都要到花

园去剪几株花带走，又到花园栽种下一些花儿。“我”从护士的嘴里知道了：“花儿代表祝福，

每一个病人出院时都要带走别人给他的祝福——剪几枝花带走；同时，也种一些花，把自己

的祝福留给后面的病人。”在这种美好的祝愿下，“我”的心情也渐渐的平静了，伤病也仿佛

好起来快了，终于“我”要出院了，“我”也剪走了几株漂亮的花，同时种下了许多花，“我

希望每一位病人都能看到我窗外的那一片灿烂的祝福！”文章主旨突出，立意新颖，感情真挚，

内容充实。从文章构思表达上看，作者构思巧妙而有新意，能从窗外的花儿代表对病人的祝

福角度立意构思，巧妙而又自然地将一件普通的事情写得新奇而又美好，这不能不首先归功

于作者精巧的构思。在表达上，作者按照时间顺序娓娓道来，没有华丽的词藻，没有过多的

渲染，就像作者面对我们侃侃而谈，显得非常自然、真实。作者质朴而流畅的文笔，与所表

达的内容完美的结合在一起，形成了本文真挚、纯朴的特色和风格。能获得满分的作文，必

有它的过人之处。

窗外的风景

早晨，第一缕阳光透过窗户照亮了每家每户，我的小卧室自然也是一片霞光，美丽迷人。

（段评：点明阳光照亮“我”的小卧室，引题。） 打开窗户，深呼吸一下，给天空一个笑脸，给世界一个笑脸，太阳出来了，又是新的一

天。（段评：点明题目。） 窗外的风景使人心旷神怡，微风拂过，树梢稍稍作响，摇晃着自己的细小身体，欢快极

了，鸟儿们也耐不住性子，飞过来凑热闹，顿时，窗外的风景又多了一道风景线。（段评：对

窗外早晨的自然风景作了较细致地描写，但缺少自己的感受和人的活动。） 早晨窗外的风景真好！（段评：小结上段。） 中午，夏天的阳光给人印象最深，火辣辣的令人不敢接受它的青睐。但是没办法，窗户

虽然是关闭的，阳光还是透过了我的窗户。我也需要阳光呀，我给天空一个笑脸，给世界一

个笑脸，太阳也能消毒嘛！（段评：描写有点简单。） 冬天的太阳给人以温暖，我喜欢暖洋洋的阳光，这时我往往喜欢打开窗户让阳光照进来，

接受它的抚摸，感觉它的温暖，更能看见一道别致的风景线。有时，我也拿着镜子站在窗户

旁照太阳，不过那都是小时候的事了。（段评：插进一段冬天中午阳光的描写，意在与上段形

成对比。这种对比没有多少必要。） 中午窗外的风景真好！（段评：小结上两段。） 黄昏，夕阳西下，撒下一片辉煌，我的卧室又不同了，屋子里是一片金黄色。（段评：引

入黄昏描写）

站在窗前因为高，所以可以在黄昏时刻看到街道川流不息的人群，骑各种车的，车上都

闪动着光彩，特迷人。树枝又在摇晃着自己的细小身体，鸟儿们也飞来了，好像又跟早晨的

景致一样似的，可是我的心情却不同，因为时间不复返，这是黄昏了，工作的人们回来了，

嬉闹的孩子也回去了，我依然站在窗前，这时我陷入沉思，因为随着每天不一样的心情和不

一样的风景我长大了。（段评：景物描写较细致，也有自己的心情描写。） 黄昏窗外的风景真

好！（段评：小结上段。） 有一次，站在窗前观景，天下雨了，而我的心却也暗着，窗外的雨看着我；天晴了，我

的心也晴着，窗外的风景在偷偷看我，阳光、空气拥抱在一起，年轻、生命呈现最优秀的我，

全世界的旋律随时都唱给我，成功在每一刻等着我，给窗外的风景一个笑脸，我要面对人生。

（段评：这段写自己的心情，并将此作为对全文的总结，似有不妥。）

[总评]这篇考场作文立意很好，构思也较新颖，想通过早晨、中午、黄昏三个不同时段

在窗口看到的风景，表达文章的主旨。但是，作者在写作时，一是内容上显得有点空乏，没

有集中笔墨去描写不同时段的不同“风景”，包括自然风景和社会风景，而都只是淡淡的点到

为止，影响了文章的感染力。二是文字还不够精炼，与文章主旨关系不大的内容可以少写或

不写，这样可以集中描写中心内容。 窗外的美好生活

——某在押贪官自夸词 你，就是那个瞧不起我，在报纸上对我进行大肆指责的穷记者？呵呵，让我猜对了吧？

——噢，你今天来，是不是想从我这里挖些猛料，再写篇攻击我的小稿挣个饭钱？肯定是了！

只是，我太憎恨你们这些害红眼病的人，自己没本事，别人比自己好就看不惯了。所以今天，

尽管我身陷囹圄，但我偏偏要气气你！你想听的我偏不讲，我偏偏要对你讲讲我曾经在铁窗

之外的你八辈子都不可能有的美好生活。小样儿，你就等着来嫉妒吧！ 那个时侯，我是多

么的有权有势。诺大的一个xx 市，有谁敢对我说个“不”字？我说东他们不敢说西，我说南

他们不敢说北，xx 市大大小小的人们，我全将他们玩弄于手掌之中。阿谀奉承我的人即使没

有德才兼备，我也能给他们委以重任；反对抵制我的人即使天才转世，我也能将他们打入冷

宫。我想提拔谁就提拔谁，我想谪贬谁就谪贬谁。总之，我在窗外时的赫赫权势是你们这些

人绝对想象不到的。 那个时侯，我拥有太多太多的金钱。唉，也不知我哪一辈子积了什么

阴德，金钱就像长了腿，全都自觉地向我奔跑，我不要都不行啊！比如说，xx 市前几年大搞

基建，哪一个包工头能不送我十万八千的？而想将职位升得更高的官员，又有哪一个不对我

大进其贡呢？因为有钱，我吃过一桌50万元人民币的人乳宴；因为有钱，全世界好玩的地方

我都转遍。

也因为有钱，那个时侯，我竟有12位常任专职“女秘书”，零时性雇佣的“女秘书”那

就多得像天上的星星，数都数不清了。“女秘书”是什么人你知道吧？——我不提醒你，怕你

小子白痴，还以为真就是坐在办公室帮老板处理零碎事务的女职员！过去的皇帝有“三宫六

院七十二嫔妃”，仔细算算，我的“女秘书”在数量上早超过皇帝的“三宫六院七十二嫔妃”

了。所以，你能想象到我那时的生活是多么的惬意舒坦！ 说了这么多，我都有点口干舌燥了。

快给我端点水去，让我润润嗓子，然后我 接着给你讲我在窗外的美好生活。小样儿，我就不信你不嫉妒！哼哼！„„ ［评析］本文紧扣“窗外的美好生活”的文题，以“某在押贪官自夸”的创新构思进行

写作，以独白的形式、有趣的内容、深刻的主旨、凝炼的语言、完整紧凑的结构和炉火纯青

的讽刺艺术征服了所有评卷老师，让我们不得不给其打了满分。 窗外的风雨

这是我听来的一个故事—— 在60年代中期的美国，有一个人很有才华，曾经做过某名牌大学的校长。这一年，他就

要竞选纽约州的州长了。一开始，他对他竞选的成功充满了信心，因为，他所有的对手和他

比起来劣势太明显。可是，就在竞选中期的某一天，他听到了一个谣言，说三四年前他在担

任大学校长期间，曾跟一位年轻女教员“有那么一点暖昧的行为”，谣言甚至说他跟那位年轻

女教员还生有一个孩子，至今仍保持着不清不白的关系。听到这个谣言，他感到异常气愤。

他知道这是他的对手对他进行的恶意攻击和故意诽谤，想借此损毁他的美名以达到影响他成

功竞选的目的。于是，在以后的每一次集会上，他都要站起来竭力给他的选民们澄清事实，

以证明自己的清白。其实，大部分选民一开始是没听到过这谣言的，经他三番五次解释后，

选民们却越来越相信这谣言的真实性了。他的解释不但没有还自己一个清白的名声，却使自

己愈抹愈黑。最后，竟有选民当着他的面问他：“如果你真是无辜的，为什么还要这般地为自

己狡辩呢？”这让他的情绪变得更坏，他也就更加地气急败坏、声嘶力竭地在各种场合中为

自己正名。然而，事与愿违，这更让人对谣言信以为真了，甚至，连他的夫人也开始怀疑他

了，夫妻关系一度十分紧张。当然，他没能竞选成功纽约州的州长。 几年后，谣言不攻自破，他的清白名声重新得到了选民们的认可，而他也从来就没有失

去过竞选纽约州州长的人生理想，很自然地，他又一次参加了竞选。和第一次一样，在竞选

期间，他又有听到了关于他的一些谣言，不过这次，他聪明多了，他不去答理对手强加给他

的无聊的责难，却把大量的时间放在了真正为选民们树立自己美好的形象上面，最终赢得了

选民的支持，获得了竞选的成功。 有记者问他竞选成功的秘诀，他只说了句十分耐人寻味的话：“窗外的风雨的确很可怕，

学会躲避它，狂风暴雨也不怕！” ［评析］我们之所以给该文打了满分，主要是因为：一、作者成功地运用编写故事的方

式进行写作，为自己表情达意创设了一个相对自由的空间，较好地反映了自己对如何面对生

活中风雨的客观理解，给读者以深刻的启迪。二、该文采用第三人称口吻叙述故事的写法较

为巧妙，有助于作者根据需要对故事情节进行剪辑组合等。

三、该文标题自然设置悬念和结尾卒章显志并照应标题的写法，又使该文有了较强的艺

术性和感染力。

窗外的我

我是一只小小鸟，我在努力地寻找好心的人们给我打开一个窗口，让我安静体面地死在

那座房子的里面，这样我就终生无憾。 我不得不这样地寻找—— 听妈妈说，我家原来住在一片大森林的深处。那里山清水秀，风景优美，是我们鸟类的

天堂，我家祖祖辈辈就生活在那里。可是，从我出生的那一刻开始，我就没能舒心地生活过。 妈妈孵我出壳的那段时间，她总是提心吊胆，因为她总能听到人们砍伐森林的声响。那

种可怕的咣咣声一天比一天接近我们的家园，一天比一天刺耳剜心。妈妈就是被这种可怕的

咣咣声折磨而死的。那个时侯我还不到一岁，强忍着失去母爱的悲伤，我开始了独立的生活。 本想人们会停止对森林的砍伐，没料到人们就像疯了似的，很快就摧毁了整片大森林，

我不得不踏上了流浪的路途。 为了重建一个家，每天我都不停地飞翔，我希望能找到一个适合我们鸟儿生活的地方—

—妈妈临终前曾对我说，只要不停地飞翔，总能实现理想。可是，这个理想却一直处于我的

梦乡。

我所看到的总是，在成片的森林被砍伐后的空地上，雨后春笋般冒出来林立的钢筋混凝

土建筑，夹杂着混浊污秽的空气、肮脏变味的流水„„前几天我实在口渴得厉害，只喝了一

小口受到污染的河水，结果就患上了严重的肠胃功能紊乱症，连医术高超的啄木鸟大夫对此

病都毫无办法。 看来，我只有死路一条了！ 但我真的不甘心就这样地死去——我还年轻，我还没好好地享受过生活，怎么能去死呢？ 偶尔我听说，人当中还是有一些好心人的，他们特别关爱小动物，比如说他们经常帮助

那些受到伤害的小动物并无偿地给它们建立新家。 我是一只快要死的小小鸟，我所受到的伤害没人能够抚慰，我只希望能够寻找到好心的

人们给我打开的一个窗口，让我安静体面地死在那座房子的里面，这样我就终生无憾。只是，

我却永远不会知道，窗外的我何时才能不在窗外彷徨！ ［评析］这篇作文采用拟人手法，以“小小鸟”自述不幸经历和情感体验的方式创新写

作，形象生动和独到深刻地揭示了“环境保护刻不容缓”的主题，有极强的社会现实意义。

而这篇作文首段巧妙设置悬念，引出自述；中间逐步解答悬念，凸显主题；结尾很好照应首

段，紧密扣题的写法也足见小作者超强的语言驾驭能力。 窗外的藤叶

安娜从小就失去了母亲，是父亲一把屎一把尿把她拉扯大的。更让人痛心的是，这个漂

亮的小女孩，却因为患有先天性心脏病而18年来有一多半的时间都是在病床上度过的。 安娜这次住院已经有9个多月的时间了，只是她的病情仍未有些许的好转。18岁生日的

那天，她和父亲本该要快快乐乐地度过的，谁知，她的病情突然恶化。 在又一次进手术室

之前，窗外刮起了狂风，进而又下起了暴雨。安娜终于忍不住内心的伤痛，她诚恳地对父亲

说：“父亲，别在我身上浪费太多的时间和金钱了，18年来，您难道为我付出的还少吗？我

感激您，但我恐怕真的不能给您回报什么了。您就让我尽快结束不幸的一生，结束我给您带

来的不尽的痛苦吧！或许，上天可怜我，让我下辈子还当您的女儿，我一定会好好地报答您

的厚恩！”

听了安娜的这番话，父亲早已泣不成声了。在劝说无效之后，父亲终于默许了安娜的请

求，只是，父亲希望安娜再给他一点时间，具体来说，父亲希望安娜不要在病房窗外的藤叶

落光之前走开。安娜看了看病房的窗外，处于狂风暴雨中的藤叶已是稀疏可数。而安娜也实

在没有理由不答应她的父亲。

于是，她又一次被推进了手术室。尽管，这次手术过程中的痛苦让她差点就要死去，但

她还是强咬着牙坚持了下来——她是不能违背诺言提前离去的哟！ 手术进行得非常顺利，医生说，折磨她整整18年的病魔有很大的可能就要被征服了。 12个小时后，当安娜重新清醒过来的时侯，夕阳正斜照在病房的窗上。她没有看到父亲，

却真真切切地看到病房窗外郁郁葱葱的藤叶在快乐地向她招手祝福。 安娜不知道，在她进

入手术室后，她年迈的父亲，担心窗外的藤叶凋零，买来了数条缀满仿真藤叶的人造藤蔓，

然后一个人，在狂风暴雨的深夜，一条条一条条地缠在原有的藤条上面。而她也不知道，她

的父亲在缠最后一条人造藤蔓的时候，被狂风暴雨从梯子上猛击下来而早早地离开了人世。 ［评析］这篇优秀考场作文主要是因其独特的构思和感人的情节打动我们评卷老师的，

但在给这篇作文打满分的时候，我们还是下了一定的决心的。之所以这样，是因为有评卷老

师认为这篇作文有模仿欧? 亨利著名短篇小说《最后一片藤叶》的痕迹。经我们评卷小组商议

后认定，这篇作文虽有模仿痕迹，但在人物的塑造、情节的安排、主题的揭示等方面都和原

著有较大的区别，绝对不是抄袭，充其量只能算是对原著进行了巧妙借鉴。借鉴能力的强弱

也能反映一个考生实际作文水平的高低，因而，我们最终还是给该文打了满分。

窗外

轻轻地耸动两肩，看着桌上密密麻麻的题海，不禁一个头两个大，真想就此昏昏迷迷过

去，不醒于世，省得看这么多的题目心烦。我不禁低吟一句：“问世间题为何物，直叫人恶心

呕吐”。嘴角上翘，自嘲地一笑，这诗不错，还真颇有大家风范。 感觉自己肩膀的肿痛，我不禁一阵气愤，将“题海”一扫，静静地看着窗外，似上天也

觉察我的烦闷，为我的数不清题海而感到怜悯之心，她不禁哭了起来。“嘶嘶”慢慢地。天像

个淘气的小女孩，先是低声硬咽，把“泪水”洒在我脸上，这不禁使我烦闷的心更加急躁，

后来又像受怨的小怨妇般。“妈的！”我不禁低骂，随后把窗户掩得严严实实的，心中感慨;

这下好了吧！可不知为何，心理却不乐观，荡起声声唉叹，看着这密不透雨，密不透雨的教

室，却似一个“另样的监狱”般，令我心烦意燥。“妈的！”我有爆了句粗口，握起拳头往墙

上砸，“好痛???? ”随即我的手便红肿，痛觉麻痹着我的神经。或许该静静，我又悠悠地想。

静静凝望窗外，雨小了些，我看见几个小孩光着脚丫，走着那泥泞却似不失欢快的泥土，尽

情奔跑、追逐。我又不禁感伤，“我的童年，却只有那生在作业当中，活于成绩之下”的凄凉。

还记得我在这种生活中，以幼儿园到中学，我足足生活了十年！在这十年中，我获得许多优

异的成绩，得到许多亲戚与父母的赞赏与嘉奖，但我失去的却是我美好的童年！十年光阴，

错哦不能匆匆而散。我不甘寂寞，在初二时，我向父母的权威发起了最强烈的斗争，起义！

于此，我终日活在游戏与玩耍之间，不能自己。为此当时的我还觉得如此正确。可却不然，

中考的失利深深地打击我高傲的心。这时的我，回头望望父母，父亲那坚挺的身躯因我而渐

起弯曲，母亲那乌黑的头发因我而两鬓发白，父亲因我的成绩下滑而四处奔波······到此时，

我后悔的死的心都有。为此，我为自己的罪行判处了在封闭学校的有期徒刑。现在我正处于

这所学校的教室，凝望窗外那些小伙伴的戏耍，跃跃欲试。 我不禁为自己进封闭学校的正确与否深感困惑。突然，雨后的一片雾“喷洒”而来，我

望向窗外，已是朦胧一片，看不清任何迹象，那几个小伙伴的戏耍已不见。我不禁又唉叹一

番，却似蜻蜓点水般在我心头起了涟漪，是啊！那一切犹如梦幻，正如《围城》里的“城里

的人想出去，城外的人想进来”，我何必为自己的“监狱”烦恼于怀？ 我拿起笔写起作业，可这次不同，这次我嘴角荡起的是微笑，因为我已逃脱心灵枷锁，

我要为

自己的人生规划浓重一笔！ 窗 外

——高一3班 蓝真亮 春天已如约而至，我望着窗外，一切都令人感到生机。无意间，我看到了一株刚被种下

的爬山虎„„

正如春天，我怀着一种希望步入了新的一学期的学习中。新的学期给人一种新的希望，

同时也给人一种紧张的气氛。我努力着，为着理想的实现。 我依然在努力着，但学习又怎能一帆风顺。我一次又一次的遭到挫败，这一次又一次地

打击着我。我怀着一种失落的心情走在窗外的草丛间。再一次，我看到 了那株爬山虎，它已长出了几条藤，但是不知怎么被人连根拔起。我顿了一会儿，又把

它栽到了土里，以为它已经无法活了。 过了许久，我都没有再见过这株爬山虎，可能是学习的紧张，亦可能是我想它已枯萎。 我的心情极度的苦闷，因为我的学习又一次遇到了挫折，考试考的一团糟，又因此被老

师说了一番。以为我的理想是那么的遥不可及，无论我如何努力也得不到实现。我一个人默

默的走着，似乎认为自己是多余的。 回到家中，我又一次望着窗外。太阳已落下，只留下那凄凉的余暇。不知怎么，那株我

原以为无法存活的爬山虎竟奇迹般的活了，并且几乎爬遍了整面墙，眼前一片绿茸茸的景色

映入了我的眼帘。我的心产生了一阵剧烈的震动，过了一会儿，我便回到了家。 我躺在床上，心却被那株爬山虎占据了，想着爬山虎曾被连根拔起，然而它最终却能够

爬遍整面墙，其生命力之顽强，其精神是为人所效仿的。从一株即将枯萎的爬山虎生长到一

株爬得到处皆是的爬山虎，这需要一段艰苦的过程。可这种不畏艰苦的过程不也是我所要经

受的吗? 不错。人人都必须要经受无数的挫折，这过程中你可能会失败，有时会使你失去斗争

的勇气。但如果放弃就会无法实现理想，而放手一搏则有时可以获得成功。挫折并不可怕，

可怕的是没有勇气去面对，„„ 我站了起来，走到窗前，望着窗外那株曾被我忽略的爬山虎，在那淡黄色的余辉照射下，

它是那么的美丽，而此时的夕阳也显得格外诱人， ——高一3班 姚镇平 一片树叶飘进来，落在你的手边，你嗅了嗅。“有点香，是樟树叶吗？春天来了，怎么会

有落叶？”你问，你知道窗外有一棵樟树。 “其实，樟树叶是长青的，不过到春天的时候也会逐渐用新叶替换老叶子„„”我不知

道你有没有听懂，你的脸上盛满了对我的羡慕与崇拜。 油菜花开了吧，常听到蜂响，听说油菜花是鹅黄色是那种非常温柔的颜色，你摸摸摸„..

我把你床头那小兔放在你手心。“知道了吗？这是鹅黄色给人的感觉。”我笑了，因为你笑了，

让你笑是一件多么难得事。 “打开我的窗户，让我看一看外面。”我答应着，其实你的窗本来及开着。于是你做出了

望的姿态。“外面有什么？”你问。“有油菜花。”“还有什么？”“有天，有云，有蝴蝶，”我

不敢说是“蓝天”，“白云”，“彩色蝴蝶，”因为我没办法向你讲清楚蓝色是什么样子，白色是

什么样子，彩色是什么样子。你显然很不满意这单调的答案。喉咙咕噜一下，咽回想说的话，

刚才晴朗的脸又暗了下来，我能为你做些什么？ 有一天，我高兴地给你送来一串铃。我告诉你这是一串紫色的风铃，紫色是很神秘的颜

色，像梦一般，我还对你说，风铃可以让你触摸窗外世界的脉搏。紫色可以装饰你的梦。可

是你忽然大哭起来，削瘦的肩膀剧烈抽动着。“我的梦一片漆黑，全是恶梦。我落荒而逃，像

一个像帮人开窗却打破玻璃的孩子。” 听说你变快乐了。我高兴地去看你。你正在读盲文诗。“我进学校了，我能看书了。”你

一脸灿烂，你已经把风铃挂到墙上。清风徐来，风铃奏着轻灵的音乐。 再次去看你，以是夏

天，你不再留公主般长发，风铃在窗上舞动着，音乐弥漫，你抿着嘴，没有说话，递给我一

张纸条？看一看，我的窗外是什么，你还是补了一句，我低头阅读。 如果可以，我要变成天空的一朵云彩，我把风捐给了，让风铃为你歌唱...... 我的眼里

流下了泪水，你的窗户自己给打开，“真美”我第一次不是安慰而是羡慕地看着你，“真的很

美，你用心看到的世界比人用眼看到的世界更美！此时，我似乎能闻到窗外飘来的香味弥漫

着整个房间，久久未散去。 高一(4)班 吴斌煌

轻轻地耸动两肩，看着桌上密密麻麻的题海，不禁一个头两个大，真想就此昏昏迷迷过

去，不醒于世，省得看这么多的题目心烦。我不禁低吟一句：“问世间题为何物，直叫人恶心

呕吐”。嘴角上翘，自嘲地一笑，这诗不错，还真颇有大家风范。 感觉自己肩膀的肿痛，我不禁一阵气愤，将“题海”一扫，静静地看着窗外，似上天也

觉察我的烦闷，为我的数不清题海而感到怜悯之心，她不禁哭了起来。“嘶嘶”慢慢地。天像

个淘气的小女孩，先是低声硬咽，把“泪水”洒在我脸上，这不禁使我烦闷的心更加急躁，

后来又像受怨的小怨妇般。“妈的！”我不禁低骂，随后把窗户掩得严严实实的，心中感慨;

这下好了吧！可不知为何，心理却不乐观，荡起声声唉叹，看着这密不透雨，密不透雨的教

室，却似一个“另样的监狱”般，令我心烦意燥。“妈的！”我有爆了句粗口，握起拳头往墙

上砸，“好痛???? ”随即我的手便红肿，痛觉麻痹着我的神经。或许该静静，我又悠悠地想。

静静凝望窗外，雨小了些，我看见几个小孩光着脚丫，走着那泥泞却似不失欢快的泥土，尽

情奔跑、追逐。我又不禁感伤，“我的童年，却只有那生在作业当中，活于成绩之下”的凄凉。

还记得我在这种生活中，以幼儿园到中学，我足足生活了十年！在这十年中，我获得许多优

异的成绩，得到许多亲戚与父母的赞赏与嘉奖，但我失去的却是我美好的童年！十年光阴，

错哦不能匆匆而散。我不甘寂寞，在初二时，我向父母的权威发起了最强烈的斗争，起义！

于此，我终日活在游戏与玩耍之间，不能自己。为此当时的我还觉得如此正确。可却不然，

中考的失利深深地打击我高傲的心。这时的我，回头望望父母，父亲那坚挺的身躯因我而渐

起弯曲，母亲那乌黑的头发因我而两鬓发白，父亲因我的成绩下滑而四处奔波······到此时，

我后悔的死的心都有。为此，我为自己的罪行判处了在封闭学校的有期徒刑。现在我正处于

这所学校的教室，凝望窗外那些小伙伴的戏耍，跃跃欲试。 我不禁为自己进封闭学校的正确与否深感困惑。突然，雨后的一片雾“喷洒”而来，我

望向窗外，已是朦胧一片，看不清任何迹象，那几个小伙伴的戏耍已不见。我不禁又唉叹一

番，却似蜻蜓点水般在我心头起了涟漪，是啊！那一切犹如梦幻，正如《围城》里的“城里

的人想出去，城外的人想进来”，我何必为自己的“监狱”烦恼于怀？ 我拿起笔写起作业，可这次不同，这次我嘴角荡起的是微笑，因为我已逃脱心灵枷锁，

我要为自己的人生规划浓重一笔！ 窗 外

高一(4)班 黄鹏飞

不同的窗，不同的风景，看着曾经憧憬这里的那扇窗，曾经的憧憬变为了现实。 曾经的现实却成为了这窗外的回忆。一切变得那么的近在咫尺却又遥不可及。 拼搏，努力，坚持一切只为了一百天后在考场上亮出自己最完美的一面。看着那 些为一百天后奋斗的师生，当初自己似乎也曾经拥有过。 志同心相连，挥汗战百天。想着自己也曾经在这班级的口号上签下自己的名字， 在众多

的老师，领导面前，以青春的名义许下了誓言： 用全部的心思决战百天 以激昂的斗志进军中考 用智慧冲击考场

让我们的豪情在六月奔放

我们坚信：我们行，我们一定行！ 光阴似箭，百天只不过是短暂的瞬间，百天的奋斗，百天的努力，汗水，将在这 最后的战场，换取对等的奖品，战利品。 战场终归是有的埋没荒野，有的衣锦还乡，考场虽没战火的硝烟，刀光血影，但最后有

的也只是名落孙山与金榜题名，胜者举杯畅饮，那败者呢？ 也许是努力的不够，回想当初，每天的沉迷于虚幻之中，仙家的御剑飞行，刀光剑

影······一切都是虚幻而已。也许是我把一切看得太过于简单，不用读，照样也可以成功， 把自己想得太过于天才了，也许真的是成功太难了，可为什么胜者依胜，努力者依旧成

功，也许······

一次的失败，知识为了更好地成功，失败总会只存在于过去，为明天的成功奠定基础。 永远的徘徊在失败之间，只是为成功找出路，而不是去弥补失败的遗憾。 过去的一切都只是窗外的景色而已，看得到却得不到，过多的执着，让自己更为的忧伤。

窗内的世界才是真实的，遗憾的昨天无法弥补，但明天的遗憾却无可挽救。 十年寒窗，只为一朝金榜题名，曾经的失败已过去，明天的未来却不为人知。一切只为

了让豪情重新的在二年以后的六月奔放。我相信，我行，我一定行。篇二：作文讲评《窗外》

(非常)

作文讲评《窗外》 窗外 我家的窗外是一片水泥空地。空地不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅与一些

健身器材。它是孩子们玩乐的好地方，大人休闲的好去处。 小孩子们喜欢到空地上去玩耍，那里就是他们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她

们觉得这里既空旷又没有人打扰，是跳绳的绝佳地方。只见她们挥动绳子，手脚齐动，身轻

如燕。绳在翻飞，脚在跳跃，跳累了，歇一歇，再来跳。比个数，比时间，她们在运动中快

乐着。男孩子们喜欢在空地上打球，球在他们手中就像听话的娃娃。凌波微步，你追我抢，

即使没有篮框，照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼还爱玩健身器材，比力气、比速度、比稳定、

比协调，勇争第一是他们的天性。窗外的这块空地是孩子们玩耍的天堂。 窗外的空地，也是大人们休闲的好场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必

说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每天傍晚，就有一些阿姨、婆婆陆陆续续地来到

空地上翩翩起舞。欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快

的笑容绽开来了，她们好像都变得年轻起来。空地的灯，空地的火，空地的声，空地的情！ 窗外的这块空地，虽然没有美丽的花草，虽然平平凡凡毫不起眼，但它却和人们的生活

密不可分。孩子们喜欢它，因为那里洒满了童年的欢笑！大人们喜爱它，因为那里充满了火

热的激情！ 看到大家的评论，特别是新进群的妈妈们的评论，很是欣慰。因为感觉到了她们在精进

学习、用力补课、奋起直追，所以评价很到位。我们再一起来对全文进行总体上的分析评论：

小朋友的作文真的如学校老师评价的一样——选材和立意都不错，语言也通顺、流畅、自然，

不失为一篇优秀的文章。 这篇作文好在哪里？先不作总体上的评价，来说一个小插曲：今天下午，我要参加一个

聚会，只能上午讲课。平时我们讲一篇作文，一般要一天的时间，怎么样能在半天的时间内

讲完一篇作文呢？所以一大早，就和群里管理组、整理组的妈妈们找了半天。当看到这篇作

文的时候，真的眼前一亮，写得十分好！改动和提升的地方不是很多，一个上午基本能讲完。

想必，这是对这篇作文最好的评价吧！ 下面，我们先从学校老师的评语中来剖析。学校的老师讲：选材和立意都不错。就选材

而言，作者选的是窗外的一个小操场，写的是从窗外看到的一切，想到的一切。没有从正面

写，也没有把自己置身于操场中，而是透过窗子来写的这个小世界。从这个意义上讲，就有

一种“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的新颖。在这首诗里，并没有直接写“西岭的雪”，

也没有直接写“东吴的船”，而是透过窗子写的“西岭的雪”，透过门框写的“东吴的船”。本

文的选景、取景，与这首诗的技法是一样的。大家可以去看《提高篇》第229页——关于杜

甫《绝句》的画解。在这里，我们就不扯远了。 第二、就立意而言，本文用了一个“写黑以白，对比反差”的技法。从一般意义上来讲，

操 场上人来人往、人声喧闹，感觉让人烦燥的多，平静的少。而小作者通过窗户，不仅用

眼睛去观察，更用心灵去感受，把一个很普通且又让人觉得四处是噪音的小操场，写得那么

有情有味，实在是难能可贵。以上是我们从技术层面上对老师评语的一个解读。 另外我们还要看到，小朋友在本文中对“头身脚”结构的掌握也是十分到位。特别是在

“身子”部分，运用了两个对称段。一是写小朋友的操场，或者说是操场中的小朋友；一是

写老年人的操场，或是操场中的老年人。所以，就把这个操场写得丰满十足了。需要再次提

醒的是：对称，是思维，是逻辑，是角度。在本文中，虽然写的是一个操场，但分别用了两

个角度:一是小朋友的操场, 一是老年人的操场。其结果就让操场多了许多的角度，也多了许

多的字数。平素小朋友写东西，经常是写不出、写得少，只能写几句，原因之一就在于没有

多角度地去写。通俗地讲，换个角度就增加了一些字数，变个逻辑就让作文丰满富足。 刚才有妈妈讲：“本文多角度，多视野，用上对称，文章不丰满也难。”说得确有道理。

在本文中我们看到，就文字而言，没有华丽生僻、令人目眩的词汇。原文的词汇，基本是一

个十二岁、大约是四五年级应掌握的词汇。但是因为运用了对称词，就让本文增加了许多可

读性。这个可读性，体现在有韵律、有节奏、有节拍、朗朗上口，这也是美的一部分。文字

的美，也如音乐的美。音乐的美，不在音符上，不在音符的高调上，而在于音符组合之后的

韵律上，这就体现了创造性；文字的美，也体现在创造性上。单纯的抄词抄句，失去了创造

性，美从何来？所以，就本文而言，因为对称词、对称句的运用，不仅让文字有了节奏、韵

律，还顺带了一个小朋友热切渴望的附加价值——字数不用愁，老妈不用吼。 刚才大家也点到了文中的“不必说?? 不必说?? ”，在鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，

就是这样的一个表达。我们来看一下： 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶

里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜，向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开

断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥?? 鲁迅先生何等聪明！“不必说?? 不必说?? ”，结果都说了。小朋友也很聪明，也是“不必

说?? 不必说?? ”，结果也都说了。这就是文字很有意思的地方。我们通常讲，文字工作就是文

案工作。套用或引申一下，文案工作就是用文字作案的工作。只要您写了，就有案底了，再

想反悔也不行了，都将成为呈堂证供，展现在人们眼前。所以，不必说?? 不必说?? ，都在说；

没看见?? 没看见??, 都是看见。换句话来讲，不必说天上的“蓝天”，也不必说地上的“百合”；

不必说“水中禅月”，更不必说“扬柳拂风”，单说这操场一角??(注：引号的部分是管理组朋

友的网名) ，不说不说，都说了；不看不看，都看了。这也是小朋友与妈妈平时学习认真、体

悟深刻的呈堂证供。 总体上来讲，小朋友写得非常好，实在是少有能从文字上改动的地方。那么，既然点评

了，要是不提点意见，也会有点不好意思。所以我们就从更深入的地方提一些意见，仅供参

考吧。从这个意义上讲，这是一篇随想。既然是随想，是不是可以更平缓一些，更宁静一些，

更淡然一些？换句话来讲，窗外虽然很热闹，但窗内的小作者，是不是能透过这一份热闹，

来写出内心的一份平静，同时把这一份平静传递给读者呢？ 我们试着来调整一下，让本文中的文字，更多地流露出一种平平缓缓、娓娓而来的思绪。 我们来看第一段原文： 我家的窗外是一片水泥空地。空地不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅与一些

健身器材。它是孩子们玩乐的好地方，大人休闲的好去处。 是不是可以这样： 我家的窗外是一片水泥空地。不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅，一些健身

器材。桔黄的椅子，蓝色的器材，还有一小片草地，三两棵小树。让这片空地小巧别致，独

然成趣。

我们再看下一段： 小孩子们喜欢到空地上去玩耍，那里就是他们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她

们觉得这里既空旷又没有人打扰，是跳绳的绝佳地方。只见她们挥动绳子，手脚齐动，身轻

如燕。绳在翻飞，脚在跳跃，跳累了，歇一歇，再来跳。比个数，比时间，她们在运动中快

乐着。

是不是可以这样： 这块空地是孩子们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们甩动绳子，手脚齐动，身

轻如燕。绳在翻飞，脚在跳跃——就连小辫子也在甩、也在跳。跳累了，歇一歇，再来跳。

这里空旷又没有人打扰，她们玩得十分投入。写作业的时候，我会在有意无意间听到她们甩

绳跳跃的声音。这些声音让我觉得平静、专注，一旦她们停下来，反而会觉得这个乐园少了

点什么似的。 当然，还会有一些男孩子来凑热闹。他们在空地上打球，会用“啪啪啪”的拍球声、“嘭

嘭嘭”的投篮声把跳绳的女孩们挤到一角，甚至轰走。球在他们手中就像听话的娃娃。凌波

微步，你追我抢，即使没有篮框也照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼没有长性，“啪啪啪”、“嘭

嘭嘭”的声音不多一会，他们就爬上了健身器材。然后就是一阵“嘻嘻哈哈”的你叫我喊。

再不用多久，小乐园又复归于平静。树上的鸟声或是蝉声叫了起来。 我们接着往下看原文： 窗外的空地，也是大人们休闲的好场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必

说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每天傍晚，就有一些阿姨、婆婆陆陆续续地来到

空地上翩翩起舞。欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快

的笑容绽开来了，她们好像都变得年轻起来。空地的灯，空地的火，空地的声，空地的情！ 是不是可以这样来参考： 窗外的空地，也是大人们休闲的场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说

人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每到傍晚，就有一些公公、婆婆陆陆续续地来到空

地上。此时，最有趣味的是，周围住户的灯点亮了，月亮好像就高悬在这“井”字一样的头

上。月 光不属于别的地方，独属于这一块空地。这时欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来

了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻了，

变亮了。 这块空地，没有美丽的花草，平凡得毫不起眼。甚至，平凡得就连椅子与器材都有了陈

旧的锈迹。但是它一直在我的窗前，陪伴了我很多年。透过窗户看着它、听着它、关注它，

它却是一个不平凡的世界。 下面我们把修改后的全文发上来： 窗外（非常老师修改版） 我家的窗外是一片水泥空地。不大，约有五六十平方米。空地上有几把长椅，一些健身

器材。桔黄的椅子，蓝色的器材，还有一小片草地，三两棵小树。让这片空地小巧别致，独

然成趣。

这块空地是孩子们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们甩动绳子，手脚齐动，身

轻如燕。绳在翻飞，脚在跳跃——就连小辫子也在甩、也在跳。跳累了，歇一歇，再来跳。

这里空旷又没有人打扰，她们玩得十分投入。写作业的时候，我会在有意无意间听到她们甩

绳跳跃的声音。这些声音让我觉得平静、专注，一旦她们停下来，反而会觉得这个乐园少了

点什么似的。 当然，还会有一些男孩子来凑热闹。他们在空地上打球，会用“啪啪啪”的拍球声、“嘭

嘭嘭”的投篮声把跳绳的女孩们挤到一角，甚至轰走。球在他们手中就像听话的娃娃。凌波

微步，你追我抢，即使没有篮框也照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼没有长性，“啪啪啪”、“嘭

嘭嘭”的声音不多一会，他们就爬上了健身器材。然后就是一阵“嘻嘻哈哈”的你叫我喊。

再不用多久，小乐园又复归于平静。树上的鸟声或是蝉声叫了起来。 窗外的空地，也是大人们休闲的场所。不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说

人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每到傍晚，就有一些公公、婆婆陆陆续续地来到空

地上。此时，最有趣味的是，周围住户的灯点亮了，月亮好像就高悬在这“井”字一样的头

上。月光不属于别的地方，独属于这一块空地。这时，欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳

起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻

了，变亮了。 这块空地，没有美丽的花草，平凡得毫不起眼。甚至，平凡得就连椅子与器材都有了陈

旧的锈迹。但是它一直在我的窗前，陪伴了我很多年。透过窗户看着它、听着它、关注它，

它却是一个不平凡的世界。篇三：窗外 作文 窗外

窗外的世界是丰富多彩的，是五彩缤纷的。所以，当你疲倦时，不要忘记向窗外看一看。

那样，你便会 找到许多。但，未必都是美的。 ——题记

窗外的小世界。

我站在宽大的落地窗边俯瞰窗外，昏黄的路灯，疾走的行人。一片迷茫的天空中，太阳

不合时宜地躲到云彩后面。一个西装穿在身，大腹便便的男人走了过来。手中夹着一个烟头，

潇洒的放到嘴边一吸，呼，吐出一阵烟雾。他走到黑色的车旁，然后又一个潇洒的动作，把

烟头丢在了地上。优雅地坐进了车里，关门，启动。我坐到了椅子上，眼睛累了，摘下眼镜

休息一会吧。

明明是他。我想着，还指责别人。清洁车本来就是好好地放在那的，是他自己撞上去的。

这样的人真是破坏了风景。

人依旧疾走着，路灯却不亮了。我感慨万千：一个小烟头，可能会引 发一场大火灾，一句轻轻地别客气，就可以换来一个微笑。你，是这样做的吗？ 窗外的风景，真的是丰富多彩的。我重新跌到椅子上。还是在窗外，窗外，窗外的好风

景?? 篇四：窗外作文 窗外作文 窗外作文 天津南开中学七年级 戚佳 指导教师 刘敬华 早春的天气是凉爽的，教室里却十分闷热，因此我多么渴望出去，去感受自然！让那掺

杂着泥土清香的阵阵微风拂过我的脸庞，让那香气钻进我的鼻腔„„ 于是，我迷恋上了教学楼里的那两扇窗。这一周，每天一下课，我便拿着课本飞也似的

奔向那两扇窗。 两扇窗是面对面的。 我喜欢倚着朝阳的那扇窗的窗框，默默地背诵课文。其实，我更喜欢的是这扇窗外面的

景物。那里的一切总会沐浴在明媚的阳光中，那么耀眼。是不是老天一不小心把金子洒在了

这里？一切都是金灿灿的！鸟儿在树枝上蹦来跳去，美美地享受着大自然的一切！幸福的鸟

儿！倘若有一天，我穿着华贵的衣服，在这美妙的阳光中悠闲踱步，我一定是最幸福的人！ 有时候，我也走到另一扇窗前。那里不见阳光，因为高大的教学楼把阳光挡在了另一边。

我能看到的，只是>孤独的教学楼和不大的操场；我能听到的，是一阵阵陌生的下课铃声，

并且想象里面的嘈杂。 朝阳的窗外，充满阳光，一切沐浴在辛勤的汗水中„„ 人生亦如此啊！只有经历千辛万苦，攀越人生的高楼大厦，你才会眼前一亮，发现属于

你的光明世界！所以，别再踌躇，坚定信念吧！用实际行动实现理想！ 教师点评 这里的窗是有背景的：我们学校和另一所学校仅一街之隔。在我们教学楼的尽头，从楼

道的窗子就可以看到对面的学校。学生经过小升初的拼搏，考入理想的学校；于是望着对面

的学校，听到那里传来的铃声和广播，细心的学生才会留意其中的不同，爱遐想的年龄才会

不自觉地联想人生„„ 能在别人司空见惯的小事中引发联想、思考人生，这是作文的最基本素质。 （刘敬华） 《窗外作文》篇五：半命题作文指导：窗外的 题目：窗外的 （风景、故事、人„„） 要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，

写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校

名和地名。

[试题解说]

一、吃透“窗”的含义最重要。可以把“窗”理解成我们学校、家庭等房屋建筑中具有 “采光、透气”等功能的实有装置。也可将“窗”抽象化，如“某单位是我市精神文明

的窗口单位”；电脑网络中有许多可以“打开”的“窗口”；一个人有“心灵之窗”等。

二、补好文章标题最关键。这是写任何半命题作文都要首先解决的问题。要尽可能 地将自己认识深刻的事物（具体的也罢，抽象的也好）“名称”填在题目的空白处，因为

只有这样，才有可能真正写出先感动自己再感动别人的考场优秀作文来。

三、抛开“窗外”作文最可怕。从这道作文试题来看，这篇作文内容的重心应偏向“窗 外”的相关事物，所以，稍不留意，我们的作文就极容易在内容上挣脱“窗外”的应有

限制，造成事实上的脱题作文，严重影响作文等次及得分。可用开头点题、文中关联、结尾

照应等办法防止出现这种作文问题。 2005年陕西省中考满分作文： 窗外的牵牛花

今年二三月，爸爸在我房间窗外的小菜园里种上了一些牵牛花。 前几天的一个清晨，早早起床的我推开窗户，立刻便闻到清新的空气中飘溢着一股沁人

心脾的幽香。朦胧中，几朵粉红色的花儿向我眼前飞来——哦，原来是爸爸种的牵牛花开出

了几小朵！ 我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以来，忙碌的我实在是忘记了在我房间的窗

外，在我家的小菜园里，还有那么些微小的生命，在努力地发芽、生长着！而今天它们竟然

就能开出艳丽的花朵！

情不自禁地，我走出房间，来到窗外的小菜园，仔细观察起这一朵朵的小花来。 只见，

这些小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆

玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。它们虽然小得可怜，但我此刻

却感到它们从来就没有过自贱和自卑，有的只是乐观向上 和积极进取。要不然，细小得可爱的牵牛花茎上怎么能不时地会伸出一根更细的长芽儿，

像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂，牢牢地抓住旁边的花架，茎头则勇敢而坚决地向着花架

最高处攀登！

我能够想象到它们是怎样地从一粒粒微小的种子变得生机盎然，最终在我窗外的小菜园

郁郁葱葱起来的。我也能够想象到它们攀登到花架最高处时在我窗外小菜园更多的喧哗——

数不清的小喇叭一定会齐声喊出“努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果”的震撼人心的

生命最强音！

于是，在我房间窗外的小菜园，在我观察牵牛花的那一瞬间，我一下子就明白了，明白

了爸爸为什么要在春天种下牵牛花的秘密。 感谢窗外的牵牛花！感谢爸爸！ ［评析］这篇中考满分作文通过叙述“我”观察“窗外的牵牛花”，获得了“努力拼搏，

微小的生命也能结出累累硕果”的生活感悟，进而理解了“爸爸”良苦用心的故事，既给读

者带来了深刻启迪，又对伟大父爱进行了赞美。全文切合题意，感情真挚，语言凝炼，很有

特点。

窗外的风沙

风，在窗外 沙，在窗外 饥渴的土地 怒吼着 狂啸着 张开皲裂的嘴唇 如锋利的宝剑 如放肆的癌变 沉闷的天空 刺穿城镇和乡间 侵蚀白天与夜晚 泛出失血的脸面 燥热的地球 我躲在豪华的屋舍 脱去绿色的外衣 静听窗外的风沙 可爱的动物 那个样子 失却美丽的家园 真像大禹面对水患这首诗歌在切合题意的前提下，多

用比喻、拟人、对偶等修辞手法，前四节形象生动地描绘了生态坏境被破坏后的恶劣景象，

最后一节含蓄地表露出“我”将为生态环境的良性发展做出自己应有贡献的决心。全诗意象

丰富，意境深远，语言凝炼，节奏明快，有音乐美（总体上押“an ”韵），艺术感染力极强。 窗外的祝福

我的心情坏透了。

我想到过死，可是我不能动，我的双腿没有一点知觉。我害怕妈妈的眼泪，我也无法控

制我自己。上周，我出车祸了。

我在医院里，病房是医院最后面一幢住院楼的最底层，可能是因为要住很久的缘故 吧。病房周围的环境清冷，我一点都受不了，我曾是一个多么活泼开朗的女孩啊！ 然而，

此时的我只能整天呆呆地躺着，常常偷偷地抹着眼泪。唯一能安慰我的，现在就是窗外的那

片小花园了，精致的石凳有着漂亮的花纹，花园中间还有一个小喷泉，里面种满了各种各样

的花儿，丁香，月季，紫薇，牵牛，还有几株逗人的小草，毛茸茸的，挺可爱„„ 我观察了好几天，发现出院的病人临走时都拿着剪刀去要剪上几枝花带走。我很不明白，

这些人怎么这么没有教养，出院了连花都要带走。 后来，我吃惊的看到花园里有多了几株康乃馨、铃铛花„„我更加惊讶了，难道病人们

把花种在园子里了吗？为什么非要种花呢？医院的工作人员怎么不管呢？ 有天中午，我疑惑

不解地悄悄问护士姐姐——一位漂亮、温柔、特别会照顾我的护士，她才告诉我，医院专门

空出那块地方让病人们种花的。 “为什么非得种花呢？不种可以吗？”我问。 “因为花儿代表祝福，每一个病人出院时都要带走别人给他的祝福——剪几枝花带走；

同时，也种一些花，把自己的祝福留给后来的病人。没有人要求，不种当然可以啊！” “啊，那些花儿是病友们的祝福啊！”听见护士姐姐的话，我心灵的波浪顿时涌动起来了，

我总算明白了，我的窗外为什么会有那么一道美丽的风景了。 后来，我的心情渐渐的平静了，伤病也仿佛好起来快了，我依旧会每天看着窗外，看着

病人们高兴的出院，种花留下他们的美好祝愿。 终于，我也要出院了，我走时剪了几株漂亮的花带走了，我也种了许多花，我希望每一

位病人都能看到我窗外的那一片灿烂的祝福！ ［评析］《窗外的 》这个半命题作文，多数考

生都在题目上填写的是“人”、“树”、“风景”、“故事”等等具体事物，但这篇作文却独出心

裁，在题目空格处填的是一个较为抽象的词语“祝福”，窗外能有什么祝福呢？题目首先能够

引起阅卷者的兴趣，吸引阅卷老师读下去。再看作文的内容，自然而真实，很好的表现了人

与人之间的互相关爱和真情祝福。“我”因车祸而住进医院，双腿不能动，自然会感到烦闷、

冷清，窗外的花园就成了“我”经常注目的地方。我发现了一件怪事，病人出院时都要到花

园去剪几株花带走，又到花园栽种下一些花儿。“我”从护士的嘴里知道了：“花儿代表祝福，

每一个病人出院时都要带走别人给他的祝福——剪几枝花带走；同时，也种一些花，把自己

的祝福留给后面的病人。”在这种美好的祝愿下，“我”的心情也渐渐的平静了，伤病也仿佛

好起来快了，终于“我”要出院了，“我”也剪走了几株漂亮的花，同时种下了许多花，“我

希望每一位病人都能看到我窗外的那一片灿烂的祝福！”文章主旨突出，立意新颖，感情真挚，

内容充实。从文章构思表达上看，作者构思巧妙而有新意，能从窗外的花儿代表对病人的祝

福角度立意构思，巧妙而又自然地将一件普通的事情写得新奇而又美好，这不能不首先归功

于作者精巧的构思。在表达上，作者按照时间顺序娓娓道来，没有华丽的词藻，没有过多的

渲染，就像作者面对我们侃侃而谈，显得非常自然、真实。作者质朴而流畅的文笔，与所表

达的内容完美的结合在一起，形成了本文真挚、纯朴的特色和风格。能获得满分的作文，必

有它的过人之处。

窗外的风景

早晨，第一缕阳光透过窗户照亮了每家每户，我的小卧室自然也是一片霞光，美丽迷人。

（段评：点明阳光照亮“我”的小卧室，引题。） 打开窗户，深呼吸一下，给天空一个笑脸，给世界一个笑脸，太阳出来了，又是新的一

天。（段评：点明题目。） 窗外的风景使人心旷神怡，微风拂过，树梢稍稍作响，摇晃着自己的细小身体，欢快极

了，鸟儿们也耐不住性子，飞过来凑热闹，顿时，窗外的风景又多了一道风景线。（段评：对

窗外早晨的自然风景作了较细致地描写，但缺少自己的感受和人的活动。） 早晨窗外的风景真好！（段评：小结上段。） 中午，夏天的阳光给人印象最深，火辣辣的令人不敢接受它的青睐。但是没办法，窗户

虽然是关闭的，阳光还是透过了我的窗户。我也需要阳光呀，我给天空一个笑脸，给世界一

个笑脸，太阳也能消毒嘛！（段评：描写有点简单。） 冬天的太阳给人以温暖，我喜欢暖洋洋的阳光，这时我往往喜欢打开窗户让阳光照进来，

接受它的抚摸，感觉它的温暖，更能看见一道别致的风景线。有时，我也拿着镜子站在窗户

旁照太阳，不过那都是小时候的事了。（段评：插进一段冬天中午阳光的描写，意在与上段形

成对比。这种对比没有多少必要。） 中午窗外的风景真好！（段评：小结上两段。） 黄昏，夕阳西下，撒下一片辉煌，我的卧室又不同了，屋子里是一片金黄色。（段评：引

入黄昏描写）

站在窗前因为高，所以可以在黄昏时刻看到街道川流不息的人群，骑各种车的，车上都

闪动着光彩，特迷人。树枝又在摇晃着自己的细小身体，鸟儿们也飞来了，好像又跟早晨的

景致一样似的，可是我的心情却不同，因为时间不复返，这是黄昏了，工作的人们回来了，

嬉闹的孩子也回去了，我依然站在窗前，这时我陷入沉思，因为随着每天不一样的心情和不

一样的风景我长大了。（段评：景物描写较细致，也有自己的心情描写。） 黄昏窗外的风景真

好！（段评：小结上段。） 有一次，站在窗前观景，天下雨了，而我的心却也暗着，窗外的雨看着我；天晴了，我

的心也晴着，窗外的风景在偷偷看我，阳光、空气拥抱在一起，年轻、生命呈现最优秀的我，

全世界的旋律随时都唱给我，成功在每一刻等着我，给窗外的风景一个笑脸，我要面对人生。

（段评：这段写自己的心情，并将此作为对全文的总结，似有不妥。）

[总评]这篇考场作文立意很好，构思也较新颖，想通过早晨、中午、黄昏三个不同时段

在窗口看到的风景，表达文章的主旨。但是，作者在写作时，一是内容上显得有点空乏，没

有集中笔墨去描写不同时段的不同“风景”，包括自然风景和社会风景，而都只是淡淡的点到

为止，影响了文章的感染力。二是文字还不够精炼，与文章主旨关系不大的内容可以少写或

不写，这样可以集中描写中心内容。 窗外的美好生活

——某在押贪官自夸词 你，就是那个瞧不起我，在报纸上对我进行大肆指责的穷记者？呵呵，让我猜对了吧？

——噢，你今天来，是不是想从我这里挖些猛料，再写篇攻击我的小稿挣个饭钱？肯定是了！

只是，我太憎恨你们这些害红眼病的人，自己没本事，别人比自己好就看不惯了。所以今天，

尽管我身陷囹圄，但我偏偏要气气你！你想听的我偏不讲，我偏偏要对你讲讲我曾经在铁窗

之外的你八辈子都不可能有的美好生活。小样儿，你就等着来嫉妒吧！ 那个时侯，我是多

么的有权有势。诺大的一个xx 市，有谁敢对我说个“不”字？我说东他们不敢说西，我说南

他们不敢说北，xx 市大大小小的人们，我全将他们玩弄于手掌之中。阿谀奉承我的人即使没

有德才兼备，我也能给他们委以重任；反对抵制我的人即使天才转世，我也能将他们打入冷

宫。我想提拔谁就提拔谁，我想谪贬谁就谪贬谁。总之，我在窗外时的赫赫权势是你们这些

人绝对想象不到的。 那个时侯，我拥有太多太多的金钱。唉，也不知我哪一辈子积了什么

阴德，金钱就像长了腿，全都自觉地向我奔跑，我不要都不行啊！比如说，xx 市前几年大搞

基建，哪一个包工头能不送我十万八千的？而想将职位升得更高的官员，又有哪一个不对我

大进其贡呢？因为有钱，我吃过一桌50万元人民币的人乳宴；因为有钱，全世界好玩的地方

我都转遍。

也因为有钱，那个时侯，我竟有12位常任专职“女秘书”，零时性雇佣的“女秘书”那

就多得像天上的星星，数都数不清了。“女秘书”是什么人你知道吧？——我不提醒你，怕你

小子白痴，还以为真就是坐在办公室帮老板处理零碎事务的女职员！过去的皇帝有“三宫六

院七十二嫔妃”，仔细算算，我的“女秘书”在数量上早超过皇帝的“三宫六院七十二嫔妃”

了。所以，你能想象到我那时的生活是多么的惬意舒坦！ 说了这么多，我都有点口干舌燥了。

快给我端点水去，让我润润嗓子，然后我 接着给你讲我在窗外的美好生活。小样儿，我就不信你不嫉妒！哼哼！„„ ［评析］本文紧扣“窗外的美好生活”的文题，以“某在押贪官自夸”的创新构思进行

写作，以独白的形式、有趣的内容、深刻的主旨、凝炼的语言、完整紧凑的结构和炉火纯青

的讽刺艺术征服了所有评卷老师，让我们不得不给其打了满分。 窗外的风雨

这是我听来的一个故事—— 在60年代中期的美国，有一个人很有才华，曾经做过某名牌大学的校长。这一年，他就

要竞选纽约州的州长了。一开始，他对他竞选的成功充满了信心，因为，他所有的对手和他

比起来劣势太明显。可是，就在竞选中期的某一天，他听到了一个谣言，说三四年前他在担

任大学校长期间，曾跟一位年轻女教员“有那么一点暖昧的行为”，谣言甚至说他跟那位年轻

女教员还生有一个孩子，至今仍保持着不清不白的关系。听到这个谣言，他感到异常气愤。

他知道这是他的对手对他进行的恶意攻击和故意诽谤，想借此损毁他的美名以达到影响他成

功竞选的目的。于是，在以后的每一次集会上，他都要站起来竭力给他的选民们澄清事实，

以证明自己的清白。其实，大部分选民一开始是没听到过这谣言的，经他三番五次解释后，

选民们却越来越相信这谣言的真实性了。他的解释不但没有还自己一个清白的名声，却使自

己愈抹愈黑。最后，竟有选民当着他的面问他：“如果你真是无辜的，为什么还要这般地为自

己狡辩呢？”这让他的情绪变得更坏，他也就更加地气急败坏、声嘶力竭地在各种场合中为

自己正名。然而，事与愿违，这更让人对谣言信以为真了，甚至，连他的夫人也开始怀疑他

了，夫妻关系一度十分紧张。当然，他没能竞选成功纽约州的州长。 几年后，谣言不攻自破，他的清白名声重新得到了选民们的认可，而他也从来就没有失

去过竞选纽约州州长的人生理想，很自然地，他又一次参加了竞选。和第一次一样，在竞选

期间，他又有听到了关于他的一些谣言，不过这次，他聪明多了，他不去答理对手强加给他

的无聊的责难，却把大量的时间放在了真正为选民们树立自己美好的形象上面，最终赢得了

选民的支持，获得了竞选的成功。 有记者问他竞选成功的秘诀，他只说了句十分耐人寻味的话：“窗外的风雨的确很可怕，

学会躲避它，狂风暴雨也不怕！” ［评析］我们之所以给该文打了满分，主要是因为：一、作者成功地运用编写故事的方

式进行写作，为自己表情达意创设了一个相对自由的空间，较好地反映了自己对如何面对生

活中风雨的客观理解，给读者以深刻的启迪。二、该文采用第三人称口吻叙述故事的写法较

为巧妙，有助于作者根据需要对故事情节进行剪辑组合等。

三、该文标题自然设置悬念和结尾卒章显志并照应标题的写法，又使该文有了较强的艺

术性和感染力。

窗外的我

我是一只小小鸟，我在努力地寻找好心的人们给我打开一个窗口，让我安静体面地死在

那座房子的里面，这样我就终生无憾。 我不得不这样地寻找—— 听妈妈说，我家原来住在一片大森林的深处。那里山清水秀，风景优美，是我们鸟类的

天堂，我家祖祖辈辈就生活在那里。可是，从我出生的那一刻开始，我就没能舒心地生活过。 妈妈孵我出壳的那段时间，她总是提心吊胆，因为她总能听到人们砍伐森林的声响。那

种可怕的咣咣声一天比一天接近我们的家园，一天比一天刺耳剜心。妈妈就是被这种可怕的

咣咣声折磨而死的。那个时侯我还不到一岁，强忍着失去母爱的悲伤，我开始了独立的生活。 本想人们会停止对森林的砍伐，没料到人们就像疯了似的，很快就摧毁了整片大森林，

我不得不踏上了流浪的路途。 为了重建一个家，每天我都不停地飞翔，我希望能找到一个适合我们鸟儿生活的地方—

—妈妈临终前曾对我说，只要不停地飞翔，总能实现理想。可是，这个理想却一直处于我的

梦乡。

我所看到的总是，在成片的森林被砍伐后的空地上，雨后春笋般冒出来林立的钢筋混凝

土建筑，夹杂着混浊污秽的空气、肮脏变味的流水„„前几天我实在口渴得厉害，只喝了一

小口受到污染的河水，结果就患上了严重的肠胃功能紊乱症，连医术高超的啄木鸟大夫对此

病都毫无办法。 看来，我只有死路一条了！ 但我真的不甘心就这样地死去——我还年轻，我还没好好地享受过生活，怎么能去死呢？ 偶尔我听说，人当中还是有一些好心人的，他们特别关爱小动物，比如说他们经常帮助

那些受到伤害的小动物并无偿地给它们建立新家。 我是一只快要死的小小鸟，我所受到的伤害没人能够抚慰，我只希望能够寻找到好心的

人们给我打开的一个窗口，让我安静体面地死在那座房子的里面，这样我就终生无憾。只是，

我却永远不会知道，窗外的我何时才能不在窗外彷徨！ ［评析］这篇作文采用拟人手法，以“小小鸟”自述不幸经历和情感体验的方式创新写

作，形象生动和独到深刻地揭示了“环境保护刻不容缓”的主题，有极强的社会现实意义。

而这篇作文首段巧妙设置悬念，引出自述；中间逐步解答悬念，凸显主题；结尾很好照应首

段，紧密扣题的写法也足见小作者超强的语言驾驭能力。 窗外的藤叶

安娜从小就失去了母亲，是父亲一把屎一把尿把她拉扯大的。更让人痛心的是，这个漂

亮的小女孩，却因为患有先天性心脏病而18年来有一多半的时间都是在病床上度过的。 安娜这次住院已经有9个多月的时间了，只是她的病情仍未有些许的好转。18岁生日的

那天，她和父亲本该要快快乐乐地度过的，谁知，她的病情突然恶化。 在又一次进手术室

之前，窗外刮起了狂风，进而又下起了暴雨。安娜终于忍不住内心的伤痛，她诚恳地对父亲

说：“父亲，别在我身上浪费太多的时间和金钱了，18年来，您难道为我付出的还少吗？我

感激您，但我恐怕真的不能给您回报什么了。您就让我尽快结束不幸的一生，结束我给您带

来的不尽的痛苦吧！或许，上天可怜我，让我下辈子还当您的女儿，我一定会好好地报答您

的厚恩！”

听了安娜的这番话，父亲早已泣不成声了。在劝说无效之后，父亲终于默许了安娜的请

求，只是，父亲希望安娜再给他一点时间，具体来说，父亲希望安娜不要在病房窗外的藤叶

落光之前走开。安娜看了看病房的窗外，处于狂风暴雨中的藤叶已是稀疏可数。而安娜也实

在没有理由不答应她的父亲。

于是，她又一次被推进了手术室。尽管，这次手术过程中的痛苦让她差点就要死去，但

她还是强咬着牙坚持了下来——她是不能违背诺言提前离去的哟！ 手术进行得非常顺利，医生说，折磨她整整18年的病魔有很大的可能就要被征服了。 12个小时后，当安娜重新清醒过来的时侯，夕阳正斜照在病房的窗上。她没有看到父亲，

却真真切切地看到病房窗外郁郁葱葱的藤叶在快乐地向她招手祝福。 安娜不知道，在她进

入手术室后，她年迈的父亲，担心窗外的藤叶凋零，买来了数条缀满仿真藤叶的人造藤蔓，

然后一个人，在狂风暴雨的深夜，一条条一条条地缠在原有的藤条上面。而她也不知道，她

的父亲在缠最后一条人造藤蔓的时候，被狂风暴雨从梯子上猛击下来而早早地离开了人世。 ［评析］这篇优秀考场作文主要是因其独特的构思和感人的情节打动我们评卷老师的，

但在给这篇作文打满分的时候，我们还是下了一定的决心的。之所以这样，是因为有评卷老

师认为这篇作文有模仿欧? 亨利著名短篇小说《最后一片藤叶》的痕迹。经我们评卷小组商议

后认定，这篇作文虽有模仿痕迹，但在人物的塑造、情节的安排、主题的揭示等方面都和原

著有较大的区别，绝对不是抄袭，充其量只能算是对原著进行了巧妙借鉴。借鉴能力的强弱

也能反映一个考生实际作文水平的高低，因而，我们最终还是给该文打了满分。

[作文 窗外的故事] 深夜的你 很久，很久前的记忆

一个陌生的人，你给了他

请封葬，封葬永远的记忆

你的爱，曾经来回

烟雨中飘飘落落

那很久的夜深，初破了情的一层隔绝 别问，别问你会为什么

以前都是过往，都是陌路

年轻的脚步中你没错

也许每个人都会轰轰烈烈

愿爱你的人焚香你刻骨的记忆

夜深时你们秘密的缘分

千金的时刻不是此时，是死去的记忆 你依然很美的记忆，是活着

愿，窗外的温雨洗去你身躯的冷漠

夜深的你，流血不停&&哈达铺中学高三:包武平

[作文 窗外的故事] 深夜的你 很久，很久前的记忆

一个陌生的人，你给了他

请封葬，封葬永远的记忆

你的爱，曾经来回

烟雨中飘飘落落

那很久的夜深，初破了情的一层隔绝 别问，别问你会为什么

以前都是过往，都是陌路

年轻的脚步中你没错

也许每个人都会轰轰烈烈

愿爱你的人焚香你刻骨的记忆

夜深时你们秘密的缘分

千金的时刻不是此时，是死去的记忆 你依然很美的记忆，是活着

愿，窗外的温雨洗去你身躯的冷漠

夜深的你，流血不停&&哈达铺中学高三:包武平

窗外的杏树

枣庄四十一中 初三（2）班 冯舜

自从搬进了新居，窗外的一棵高大而又古老的树引起了我的注意，我天天趴在窗前托着下巴，看着这棵熟悉而又陌生的树。

我们搬到新家正处在早春，树上开满了粉红色的小花，小花有五个瓣，花蕊是黄色的，当我看到小花后，心中一震，哇！真漂亮。于是，我兴高采烈地跑去问妈妈。我对妈妈说：“我们家窗外那颗树真漂亮，那是什么树？”妈妈说：“那是杏树。”说完我又就跑回窗前。之后，我天天看这棵杏树，过了几天，我发现，花开始落了。一片片花瓣旋转着从空中飘落，像一只只蝴蝶在飞舞。有时微风轻轻一吹，还能飘进家里几片花瓣呢! 我便拾起来闻一闻，啊！一股淡淡地清香真使人陶醉。花不久就落完了渐渐长出了嫩绿的叶子，先是稀稀疏疏的几片绿芽，后来绿满了树。

初春过后，绿树成荫，风一吹，树叶哗哗作响。小鸟们也很会找地方，三五成群地在树上嬉戏、玩耍。下雨时，淅淅沥沥的雨滴打在树叶上，冲刷了上面的灰尘，树叶焕然一新，又亮又绿。有时还会看见七星瓢虫在树叶上避雨，不巧一滴水珠打在瓢虫身上，树叶一晃，就将瓢虫弹了下去，我禁不住一声叹息：“唉！哪只瓢虫真倒霉！”

过了不久，田里的小麦泛黄了，树上的杏也要成熟了，这杏树便是另一番景象。绿色的叶衬托着金黄色的小杏，一个个、一簇簇，近看是杏，远看似花。我站在窗前，看着满树的杏，闻着随风而来的杏的甜香，忍不住想去摘一个放在嘴里。

站在恰似杏坛的房间里，我浮想联翩。

窗外的杏树

枣庄四十一中 初三（2）班 冯舜

自从搬进了新居，窗外的一棵高大而又古老的树引起了我的注意，我天天趴在窗前托着下巴，看着这棵熟悉而又陌生的树。

我们搬到新家正处在早春，树上开满了粉红色的小花，小花有五个瓣，花蕊是黄色的，当我看到小花后，心中一震，哇！真漂亮。于是，我兴高采烈地跑去问妈妈。我对妈妈说：“我们家窗外那颗树真漂亮，那是什么树？”妈妈说：“那是杏树。”说完我又就跑回窗前。之后，我天天看这棵杏树，过了几天，我发现，花开始落了。一片片花瓣旋转着从空中飘落，像一只只蝴蝶在飞舞。有时微风轻轻一吹，还能飘进家里几片花瓣呢! 我便拾起来闻一闻，啊！一股淡淡地清香真使人陶醉。花不久就落完了渐渐长出了嫩绿的叶子，先是稀稀疏疏的几片绿芽，后来绿满了树。

初春过后，绿树成荫，风一吹，树叶哗哗作响。小鸟们也很会找地方，三五成群地在树上嬉戏、玩耍。下雨时，淅淅沥沥的雨滴打在树叶上，冲刷了上面的灰尘，树叶焕然一新，又亮又绿。有时还会看见七星瓢虫在树叶上避雨，不巧一滴水珠打在瓢虫身上，树叶一晃，就将瓢虫弹了下去，我禁不住一声叹息：“唉！哪只瓢虫真倒霉！”

过了不久，田里的小麦泛黄了，树上的杏也要成熟了，这杏树便是另一番景象。绿色的叶衬托着金黄色的小杏，一个个、一簇簇，近看是杏，远看似花。我站在窗前，看着满树的杏，闻着随风而来的杏的甜香，忍不住想去摘一个放在嘴里。

站在恰似杏坛的房间里，我浮想联翩。