书到用时方恨少

书到用时方恨少作文600字

初三作文

“书到用时方恨少”——这是一句家喻户晓的诗。而相比它被人津津乐道的字面含义,我更愿意去探求墨迹之下的深远。

书到用时方恨少,是一种阅读精神的诠释。我向来认为阅读是一种特殊的交流途径——它不受时间空间的限制,没有遣词造句的拘谨,只剩下单纯的、灵魂的交流。认同一个作者,你会沉浸于他的作品,陶醉于字里行间溢出的人格魅力;排斥一个作者,你会对他的文章避之不及,以免深陷精神上的违和感。不需要知晓什么,不需要交谈什么,这是精神上的直接沟通。书到用时方恨少,又也许是一种寻知己而不得的失落?

书到用时方恨少,是一种探索精神的演绎。纸页间的财富永远无法衡量,它的耀眼、神秘与未知性促使一代代人投入到发掘其宝藏的洪流之中。揭卷而起,便是一方全然不同的天地——又有谁能置此等奇遇于不顾?笔墨间的探索与荷枪实弹的冒险相去甚远,前者虽没有后者的性命之忧,有时却难上千百倍。而在字里行间摸索所带来的触动,终究会让你感受到一路艰辛的价值。它从不曾让我失望。

书到用时方恨少,是一种感性精神的表述。一个能把书本真正“读进去”的人永远不会感到生命枯燥,因为他知道这片苍穹下最美好的景致已然执在指掌之间。而一个冷情淡漠之人,又怎么可能感受到那最纯粹的行文之美?视线掠过墨字,被某一个不经意的语句直击心脏——这是世上最神奇的情感传达。然而它的存在,却显得那么理所当然。

读书千遍其义自现,目中见义则心必有感,心有所感则下笔如有神。所谓“书到用时方恨少”,兴许就是在这样珍贵过程中的感悟吧。

初三:许雯卿

“书到用时方恨少”——这是一句家喻户晓的诗。而相比它被人津津乐道的字面含义,我更愿意去探求墨迹之下的深远。

书到用时方恨少,是一种阅读精神的诠释。我向来认为阅读是一种特殊的交流途径——它不受时间空间的限制,没有遣词造句的拘谨,只剩下单纯的、灵魂的交流。认同一个作者,你会沉浸于他的作品,陶醉于字里行间溢出的人格魅力;排斥一个作者,你会对他的文章避之不及,以免深陷精神上的违和感。不需要知晓什么,不需要交谈什么,这是精神上的直接沟通。书到用时方恨少,又也许是一种寻知己而不得的失落?

书到用时方恨少,是一种探索精神的演绎。纸页间的财富永远无法衡量,它的耀眼、神秘与未知性促使一代代人投入到发掘其宝藏的洪流之中。揭卷而起,便是一方全然不同的天地——又有谁能置此等奇遇于不顾?笔墨间的探索与荷枪实弹的冒险相去甚远,前者虽没有后者的性命之忧,有时却难上千百倍。而在字里行间摸索所带来的触动,终究会让你感受到一路艰辛的价值。它从不曾让我失望。

书到用时方恨少,是一种感性精神的表述。一个能把书本真正“读进去”的人永远不会感到生命枯燥,因为他知道这片苍穹下最美好的景致已然执在指掌之间。而一个冷情淡漠之人,又怎么可能感受到那最纯粹的行文之美?视线掠过墨字,被某一个不经意的语句直击心脏——这是世上最神奇的情感传达。然而它的存在,却显得那么理所当然。

读书千遍其义自现,目中见义则心必有感,心有所感则下笔如有神。所谓“书到用时方恨少”,兴许就是在这样珍贵过程中的感悟吧。

初三:许雯卿

书到用时方恨少作文500字

六年级作文

“书到用时方恨少这是我三年级时学过一句俗语,这次,我可真是尝到了这滋味。

这天,我一回到家里,便下书包,一头扎进了作业堆里。过了好一会儿,当我基本上把这些作业“清理”干净了,就拿起“学习点点点”看了看,一眼瞥见最后一条语文作业:这次写得一片周记的题目自拟。我叹了口气:“还要写一篇周记那!”我从书包里拿出周记本,摊在书桌上,然后开始思考周记:“这次的周记没题目,就没有了思路,这叫我则么写啊!”我从我的房间走到客厅,又从客厅走到厨房,还是没有头绪。咋么办呢?突然,我眼睛一亮:“去问问!”我走到妈妈那儿,让妈妈给我定个题目,好让我有写作头绪。妈妈让我写我们家的小乌龟。于是我从书架上取出一本厚厚的《动物趣味小百科》,我仔细找了一遍,可是没有。我急了,连忙从书架上拿出所有有关动物方面的书。咳!我要找的资料都少得可怜,一共才只有几句话。

这时,妈妈走过来,她看了看我的周记本,对我说:“咋么了?是不是为作文犯愁了?”“你给我定的题目怎么这么难写?我找了半天都没找着!”我不高兴地嘟囔着。

“哈哈,这就叫‘书到用时方恨少’,你平时去校图书馆没看过这类的书吗?”是呀,我平时去图书馆从来不看科学方面的书,我十分后悔,小声对妈妈说:“妈妈,您还是教教我作文吧!”最后,在妈妈的指导下,我终于完成了周记。

“书到用时方恨少这是我三年级时学过一句俗语,这次,我可真是尝到了这滋味。

这天,我一回到家里,便下书包,一头扎进了作业堆里。过了好一会儿,当我基本上把这些作业“清理”干净了,就拿起“学习点点点”看了看,一眼瞥见最后一条语文作业:这次写得一片周记的题目自拟。我叹了口气:“还要写一篇周记那!”我从书包里拿出周记本,摊在书桌上,然后开始思考周记:“这次的周记没题目,就没有了思路,这叫我则么写啊!”我从我的房间走到客厅,又从客厅走到厨房,还是没有头绪。咋么办呢?突然,我眼睛一亮:“去问问!”我走到妈妈那儿,让妈妈给我定个题目,好让我有写作头绪。妈妈让我写我们家的小乌龟。于是我从书架上取出一本厚厚的《动物趣味小百科》,我仔细找了一遍,可是没有。我急了,连忙从书架上拿出所有有关动物方面的书。咳!我要找的资料都少得可怜,一共才只有几句话。

这时,妈妈走过来,她看了看我的周记本,对我说:“咋么了?是不是为作文犯愁了?”“你给我定的题目怎么这么难写?我找了半天都没找着!”我不高兴地嘟囔着。

“哈哈,这就叫‘书到用时方恨少’,你平时去校图书馆没看过这类的书吗?”是呀,我平时去图书馆从来不看科学方面的书,我十分后悔,小声对妈妈说:“妈妈,您还是教教我作文吧!”最后,在妈妈的指导下,我终于完成了周记。

2012年河源市中考满分作文:书到用时方恨少作文900字

初一作文

曾经,十年寒窗仅为一朝功名,《四书》《五经》孜孜不倦地研读,唐诗宋词夜以继日地吟诵,发榜之时,喜获升迁,一顶乌纱帽算是读书生涯的完结,心中还未免窃叹,此生足矣! 殊不知,书到用时方恨少,对于多数古人那种功利性的读书方式,吾实不敢苟同! 读书若仅为功名,仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?

罗素曾云:年轻人要多读些“无用的书”。不错的,这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式,不为名利,不为升迁,仅为自我充实,仅为乐乎其中„„

人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀,有底蕴,东坡即如此,身居高职未忘品咂诗书,贬谪黄州更加如饥似渴,读书,大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣; 游山玩水,自由自在,儒道诗书,日日品读。当“乌台”的余波散尽,千年的黄州闪射出奇异的光芒,人们的目光投向黄州,黄州的目光投向苏轼,苏轼的目光投向那奔涌的江水,一曲《念奴娇》便成了永恒。试想,若没有平日里的细心琢磨,没有心中的文化积沉,鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情,而这大概就叫作厚积薄发吧„„

一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示,是啊,读书不就应该如此吗? 忘却世俗的诱惑,忘却仕途的牵绊,独处于幽静之所,沏一杯香茗,悄然地关注着历史的冷暖,纵情地解读着世间百态,如此生活,岂不美哉?

其实,由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求,大凡心如止水,潜心思考之人都酷爱读书,而这类人又大多是为人所敬重的学者,他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书,平日里一点一滴的积累,茶余饭后漫无边际的涉猎,这其中所诠释的便是一种洒脱,乐观的人生节奏。

是啊,书到用时方恨少,多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者,书,乃人类进步之阶梯,而所谓“无用”也只是狭义上的近指,就长远而言,那些眼下的“无用”终会派上用场的„„

假设这样一幅场景,一列奔驰的火车上,三四个人促膝而坐,谈天论地,上至天文地理,下至万物苍生,无所不谈。而你,孤独地坐在一旁,憋得面红耳赤却找不到说话的机会,或许平日的积淀在此刻方能显露无疑,这是何等尴尬„„何等悔恨„„

因此,请切记,书到用时方恨少绝非一句空话!

追忆

曾经,十年寒窗仅为一朝功名,《四书》《五经》孜孜不倦地研读,唐诗宋词夜以继日地吟诵,发榜之时,喜获升迁,一顶乌纱帽算是读书生涯的完结,心中还未免窃叹,此生足矣! 殊不知,书到用时方恨少,对于多数古人那种功利性的读书方式,吾实不敢苟同! 读书若仅为功名,仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?

罗素曾云:年轻人要多读些“无用的书”。不错的,这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式,不为名利,不为升迁,仅为自我充实,仅为乐乎其中„„

人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀,有底蕴,东坡即如此,身居高职未忘品咂诗书,贬谪黄州更加如饥似渴,读书,大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣; 游山玩水,自由自在,儒道诗书,日日品读。当“乌台”的余波散尽,千年的黄州闪射出奇异的光芒,人们的目光投向黄州,黄州的目光投向苏轼,苏轼的目光投向那奔涌的江水,一曲《念奴娇》便成了永恒。试想,若没有平日里的细心琢磨,没有心中的文化积沉,鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情,而这大概就叫作厚积薄发吧„„

一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示,是啊,读书不就应该如此吗? 忘却世俗的诱惑,忘却仕途的牵绊,独处于幽静之所,沏一杯香茗,悄然地关注着历史的冷暖,纵情地解读着世间百态,如此生活,岂不美哉?

其实,由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求,大凡心如止水,潜心思考之人都酷爱读书,而这类人又大多是为人所敬重的学者,他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书,平日里一点一滴的积累,茶余饭后漫无边际的涉猎,这其中所诠释的便是一种洒脱,乐观的人生节奏。

是啊,书到用时方恨少,多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者,书,乃人类进步之阶梯,而所谓“无用”也只是狭义上的近指,就长远而言,那些眼下的“无用”终会派上用场的„„

假设这样一幅场景,一列奔驰的火车上,三四个人促膝而坐,谈天论地,上至天文地理,下至万物苍生,无所不谈。而你,孤独地坐在一旁,憋得面红耳赤却找不到说话的机会,或许平日的积淀在此刻方能显露无疑,这是何等尴尬„„何等悔恨„„

因此,请切记,书到用时方恨少绝非一句空话!

追忆

书到用时方恨少作文900字

初二作文

那次班队课真正让我尝到了“书到用时方恨少”的滋味。

那是我四年级时的一次班队课,老师神秘地走进教室,环视了一下四周,笑眯眯地说:“今天的班队课,我们来玩一个成语接龙的游戏怎么样?”话音刚落,同学们就欢呼起来了。老师示意大家静下来:“今天我们要来比一比谁积累的成语最多。”接着老师给我们讲了比赛规则,把我们分成男同学一组和女同学一组,老师先说一个成语,然后两组同学轮流接成语,接的是前一个成语的最后一个字,同音字也可以。哪一组接不下去哪一组就算输了,另一组赢的,就加上2分。看最后两组的总得分决定胜负。听完老师的比赛规则,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,想为自己组争光。

比赛开始了。自然,老师是做裁判,她首先说了个成语“一五一十!”“十全十美!”我脱口而出。这么简单的成语怎么会难得倒我呢?“美中不足”马上女同学组接下去了。“足?”“足?”我的脑海里一片空白,实在想不出“足”开头的成语。“足智多谋!”就在我苦思冥想的时候,我们组的李立群早就喊出了答案。“好家伙!真厉害!”女同学组接不上了,这一局是我们男同学组胜。

第二局开始了,老师又说了个成语:“人山人海”,“海底捞月”女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。“月?月”我又开始发愣了,抓耳挠腮地想,好像这个词就在耳边,可一时又想不出。这时候我才想到自己词汇量的贫乏,才尝到了“书到用时方恨少”的滋味。“月明星稀!”又是李立群!这小子,平时喜欢看书,今天可都派上用场了。

在以后的几个回合中,我所能答出的成语寥寥无几,每次,我都是急得像热锅上的蚂蚁——团团。虽然最后还是男同学组胜利了,但我却一点儿都不开心,因为我没为自己组出多少力。

看着有些同学兴奋,有些同学沮丧,老师意味深长地说:“同学们,在这次成语接龙比赛中,男同学组李立群,女同学组邹晓薇同学表现最出色,知道他俩为什么会积累这么多的成语吗?因为他俩平时喜欢看课外书,把平时看到的好词好句都积累在了自己的脑海里,所以今天才有这么出色的表现。我希望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语,多积累好词好句,运用到今后的说话和写作中!”

原来今天的成语积累比赛,老师的最终目的是让我们多看课外书。我今后确实应该多看看课外书,“书到用时方恨少”这种滋味真不好受。

那次班队课真正让我尝到了“书到用时方恨少”的滋味。

那是我四年级时的一次班队课,老师神秘地走进教室,环视了一下四周,笑眯眯地说:“今天的班队课,我们来玩一个成语接龙的游戏怎么样?”话音刚落,同学们就欢呼起来了。老师示意大家静下来:“今天我们要来比一比谁积累的成语最多。”接着老师给我们讲了比赛规则,把我们分成男同学一组和女同学一组,老师先说一个成语,然后两组同学轮流接成语,接的是前一个成语的最后一个字,同音字也可以。哪一组接不下去哪一组就算输了,另一组赢的,就加上2分。看最后两组的总得分决定胜负。听完老师的比赛规则,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,想为自己组争光。

比赛开始了。自然,老师是做裁判,她首先说了个成语“一五一十!”“十全十美!”我脱口而出。这么简单的成语怎么会难得倒我呢?“美中不足”马上女同学组接下去了。“足?”“足?”我的脑海里一片空白,实在想不出“足”开头的成语。“足智多谋!”就在我苦思冥想的时候,我们组的李立群早就喊出了答案。“好家伙!真厉害!”女同学组接不上了,这一局是我们男同学组胜。

第二局开始了,老师又说了个成语:“人山人海”,“海底捞月”女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。“月?月”我又开始发愣了,抓耳挠腮地想,好像这个词就在耳边,可一时又想不出。这时候我才想到自己词汇量的贫乏,才尝到了“书到用时方恨少”的滋味。“月明星稀!”又是李立群!这小子,平时喜欢看书,今天可都派上用场了。

在以后的几个回合中,我所能答出的成语寥寥无几,每次,我都是急得像热锅上的蚂蚁——团团。虽然最后还是男同学组胜利了,但我却一点儿都不开心,因为我没为自己组出多少力。

看着有些同学兴奋,有些同学沮丧,老师意味深长地说:“同学们,在这次成语接龙比赛中,男同学组李立群,女同学组邹晓薇同学表现最出色,知道他俩为什么会积累这么多的成语吗?因为他俩平时喜欢看课外书,把平时看到的好词好句都积累在了自己的脑海里,所以今天才有这么出色的表现。我希望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语,多积累好词好句,运用到今后的说话和写作中!”

原来今天的成语积累比赛,老师的最终目的是让我们多看课外书。我今后确实应该多看看课外书,“书到用时方恨少”这种滋味真不好受。

书到用时方恨少作文400字

六年级作文

书到用时方恨少

今天下午, 我让学生测试第三单元的作业, 作文是写《我的压岁钱》,要求:过年的时候,许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿了钱去买烟花、爆竹玩。请结合当前我市禁烟花爆竹的规定,谈谈看法。

学生拿到试卷,很快做完基础部分,该写作文了,我本想这种作文可能会好写吧。没想到学生让我大吃一惊,52名学生,只有四五个人没有写离题。看了这种情况,我只得给学生讲讲这样的范文,让学生重写一遍了。

回到家,我就想试着写一遍范文。提起笔我也不知道如何写,看是一遍作文,可要怎样开头,内容是什么?是要写成建议书呢,还是要写成一般的记叙文?思索半天,还是没重下手。可悲可痛啊,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。怎么办?只能依靠电脑找找看了,可是找不到类似的范文。靠人不如靠己,自己写吧。写写停停,花了十分钟才画了十个字,可想而知,我没做到“读书破万卷,下笔如有神”。

为来将来的工作能得心应手,得多读、多思、多写。努力做到要给学生一碗水,我得有长流水。为了这目标,加油„„加油„„

书到用时方恨少

今天下午, 我让学生测试第三单元的作业, 作文是写《我的压岁钱》,要求:过年的时候,许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿了钱去买烟花、爆竹玩。请结合当前我市禁烟花爆竹的规定,谈谈看法。

学生拿到试卷,很快做完基础部分,该写作文了,我本想这种作文可能会好写吧。没想到学生让我大吃一惊,52名学生,只有四五个人没有写离题。看了这种情况,我只得给学生讲讲这样的范文,让学生重写一遍了。

回到家,我就想试着写一遍范文。提起笔我也不知道如何写,看是一遍作文,可要怎样开头,内容是什么?是要写成建议书呢,还是要写成一般的记叙文?思索半天,还是没重下手。可悲可痛啊,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。怎么办?只能依靠电脑找找看了,可是找不到类似的范文。靠人不如靠己,自己写吧。写写停停,花了十分钟才画了十个字,可想而知,我没做到“读书破万卷,下笔如有神”。

为来将来的工作能得心应手,得多读、多思、多写。努力做到要给学生一碗水,我得有长流水。为了这目标,加油„„加油„„

书到用时方恨少作文400字

四年级作文

雨果说:“书籍是造就灵魂的工具。”可我就像是一个不要灵魂的人,一点都不喜欢阅读,一阅读,我的浑身就不自在起来。

“王斌,别看电视了!赶快看书去。”糟糕,老妈又来叫我去看书了,我得找个理由。突然妈妈走到我面前大声地说:“看书去!”我吞吞吐吐地说:“看过、、、、了。”老妈说:“让我检查。你给我说你看过的内容。”顿时,我牙口无言只好乖乖承认。于是,我在书房里有气无力地看书,跟我精神抖擞地看电视比起来简直换了一个人。

这次暑假回头考,第二题是写规定类型的成语,要多看课外书才能做对,可我怎么也想不出来,我真后悔如果我多看课外书的话,就能轻而易举了。“书到用时方恨少。”

还有几次考试,看意思写成语,我都知道意思但写不出成语,老师说要多看课外书,妈妈说要多读书,可我却把他们的话当耳边风,但每次考试以后我都后悔,并发誓,晚上一定要看书,可过了这个晚上又“老油条了。”

唉!我真希望静下心来看书,不再留下遗撼。

雨果说:“书籍是造就灵魂的工具。”可我就像是一个不要灵魂的人,一点都不喜欢阅读,一阅读,我的浑身就不自在起来。

“王斌,别看电视了!赶快看书去。”糟糕,老妈又来叫我去看书了,我得找个理由。突然妈妈走到我面前大声地说:“看书去!”我吞吞吐吐地说:“看过、、、、了。”老妈说:“让我检查。你给我说你看过的内容。”顿时,我牙口无言只好乖乖承认。于是,我在书房里有气无力地看书,跟我精神抖擞地看电视比起来简直换了一个人。

这次暑假回头考,第二题是写规定类型的成语,要多看课外书才能做对,可我怎么也想不出来,我真后悔如果我多看课外书的话,就能轻而易举了。“书到用时方恨少。”

还有几次考试,看意思写成语,我都知道意思但写不出成语,老师说要多看课外书,妈妈说要多读书,可我却把他们的话当耳边风,但每次考试以后我都后悔,并发誓,晚上一定要看书,可过了这个晚上又“老油条了。”

唉!我真希望静下心来看书,不再留下遗撼。

书到用时方恨少的议论文作文500字

六年级作文

读书,是一种美德,世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人几乎都是读书的人。

毛泽东、马克思、鲁迅、诸葛亮、爱因斯坦、范仲淹。。。。。。都是爱读书的典范。

读书有很多好处, 就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以有属于自己的本领靠自己生存。让生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。

被视为现代世界历史中最重要的人物之一的毛泽东总是挤出时间看书。他的中南海故居,简直是书天书地,到处都是书,床上除躺卧的位置外,也全都被书占领了。为了读书,毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作,常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身,仍不废阅读。在他的著作、讲话中,常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理,他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待后来的革命事业

读书, 使人目光远大, 志存高远; 读书, 使人增长见识, 谈吐不凡;读书,使人思维活跃,聪颖智慧。。。。。

平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会惊慌失措。这是:“书到用时方恨少,事非经过不知难。”给予我们的启示,我们一定要铭记!

读书,是一种美德,世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人几乎都是读书的人。

毛泽东、马克思、鲁迅、诸葛亮、爱因斯坦、范仲淹。。。。。。都是爱读书的典范。

读书有很多好处, 就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以有属于自己的本领靠自己生存。让生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。

被视为现代世界历史中最重要的人物之一的毛泽东总是挤出时间看书。他的中南海故居,简直是书天书地,到处都是书,床上除躺卧的位置外,也全都被书占领了。为了读书,毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作,常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身,仍不废阅读。在他的著作、讲话中,常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理,他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待后来的革命事业

读书, 使人目光远大, 志存高远; 读书, 使人增长见识, 谈吐不凡;读书,使人思维活跃,聪颖智慧。。。。。

平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会惊慌失措。这是:“书到用时方恨少,事非经过不知难。”给予我们的启示,我们一定要铭记!

惜时方能成功作文900字

初一作文

朋友,你热爱生命吗?那么,请别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——题记

伴着阵阵墨香,读完校刊《二月风》,我似品了一杯香茗,饮了一场甘霖,喝了一坛陈酿老酒,让人唇齿留香,神清气爽。谢清老师的美文《时间真的不可浪掷》更是让我感慨万千,刻骨铭心。

此文主要通过写同学们借着运动会的机会,尽情玩乐,以致午休时,大家有的在楚河汉界上厮杀;有的似军师在旁观战支招;更有甚者在篮球架下鏖战……浪掷大量时间的事,告诫同学们:青春年少,如金岁月,只有惜时,才能成功。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”这些惜时的名言人尽皆知,可文中的同学们明知故犯,真是不应该。再想想自己平时的言行举止又何尝不是如此呢?如今我已是一名初中生,学业异常繁重,课堂上不还总能听见我叽叽喳喳的吵闹吗?课间不还总能听见我爽朗的笑声吗?放学后不还总能看见我聚精会神看电视的身影吗?掩卷沉思,我不禁自惭形秽。不久前的那一幕仿佛就发生在昨天。

那一个烈日炎炎的下午,英语老师上完课,敲了敲讲桌,清了清嗓子,布置了当天的作业:做第六单元整理和长江作业学习评价。老师话音刚落,大家便拿出作业,奋笔疾书,只有“沙沙”写字声回响在我耳畔。“不急,不急,回家有的是时间。”我掏出零食,不紧不慢地咀嚼起来并不停夸赞:“美味!美味!”时间便从我的嘴边飞逝而过。放学时,多数同学的作业已经完成,喜笑颜开,而我只字未动却泰然自若。我哼着小曲,迈着轻快的步子,优哉游哉地向家走去。一路上,我走马观花,有时在玩具摊前逗留一阵;有时在饰品店前驻足痴望;有时在小吃店前流连忘返…到家时,已是晚上九点,我有些心慌,忙手不停笔地疯赶作业。“滴”十一点,我终于大功告成,但早已累地腰酸背痛,合上作业,倒头大睡。不料,第二天,我又睡过了头,后果可想而知。哎!这一切都是因为我浪掷时间惹的祸呀!

词人悲叹:林花谢了春红,太匆匆。作家追问:为什么我们的日子一去不复返呢?思想家感慨:逝者如斯夫,不舍昼夜。是啊,时间易逝,一去不回。亲爱的朋友,你热爱生命吗?你想成功吗?那么,从现在开始,做一个惜时的少年吧。惜时方能成功,惜时方能增加你生命的长度和厚度。

初一:宇宙浪子

朋友,你热爱生命吗?那么,请别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——题记

伴着阵阵墨香,读完校刊《二月风》,我似品了一杯香茗,饮了一场甘霖,喝了一坛陈酿老酒,让人唇齿留香,神清气爽。谢清老师的美文《时间真的不可浪掷》更是让我感慨万千,刻骨铭心。

此文主要通过写同学们借着运动会的机会,尽情玩乐,以致午休时,大家有的在楚河汉界上厮杀;有的似军师在旁观战支招;更有甚者在篮球架下鏖战……浪掷大量时间的事,告诫同学们:青春年少,如金岁月,只有惜时,才能成功。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”这些惜时的名言人尽皆知,可文中的同学们明知故犯,真是不应该。再想想自己平时的言行举止又何尝不是如此呢?如今我已是一名初中生,学业异常繁重,课堂上不还总能听见我叽叽喳喳的吵闹吗?课间不还总能听见我爽朗的笑声吗?放学后不还总能看见我聚精会神看电视的身影吗?掩卷沉思,我不禁自惭形秽。不久前的那一幕仿佛就发生在昨天。

那一个烈日炎炎的下午,英语老师上完课,敲了敲讲桌,清了清嗓子,布置了当天的作业:做第六单元整理和长江作业学习评价。老师话音刚落,大家便拿出作业,奋笔疾书,只有“沙沙”写字声回响在我耳畔。“不急,不急,回家有的是时间。”我掏出零食,不紧不慢地咀嚼起来并不停夸赞:“美味!美味!”时间便从我的嘴边飞逝而过。放学时,多数同学的作业已经完成,喜笑颜开,而我只字未动却泰然自若。我哼着小曲,迈着轻快的步子,优哉游哉地向家走去。一路上,我走马观花,有时在玩具摊前逗留一阵;有时在饰品店前驻足痴望;有时在小吃店前流连忘返…到家时,已是晚上九点,我有些心慌,忙手不停笔地疯赶作业。“滴”十一点,我终于大功告成,但早已累地腰酸背痛,合上作业,倒头大睡。不料,第二天,我又睡过了头,后果可想而知。哎!这一切都是因为我浪掷时间惹的祸呀!

词人悲叹:林花谢了春红,太匆匆。作家追问:为什么我们的日子一去不复返呢?思想家感慨:逝者如斯夫,不舍昼夜。是啊,时间易逝,一去不回。亲爱的朋友,你热爱生命吗?你想成功吗?那么,从现在开始,做一个惜时的少年吧。惜时方能成功,惜时方能增加你生命的长度和厚度。

初一:宇宙浪子

书到用时方恨少作文1200字

六年级作文

书到用时方恨少

常言道,“书到用时方恨少,事非经过不知难。”这句话教育我们要努力学习,以免以后需要用的时候发现自己才疏学浅:同时也告诉我们事情只有经过了才感觉很难。回答问题时,那怎么也说不出的答案的嘴;面对考卷时,那提笔就忘字的脑子;就职面试时,那不敢直视考官的眼睛„„这些种种,无一不从反面彰显了“书到用时不恨少”的重要性。那么,在日常生活中,怎么才能“不恨少”呢?

要想书到用时不恨少,需要我们多多阅读,充实自己。阅读,是打开心灵的钥匙;同时阅读,也是走向成功和进步的阶梯。一个人如果不读书,就根本不可能学习到海量的知识。合川市隆兴镇龙堡村21岁的张建在外务工5年后,深感没文化之苦,决心回乡重修学业,用十年时间修完小学、中学和大学,做一名技术人员。在这五年中,他只能做一名劳动力,老板赏识他,请他做技术总监,可他不识字,不能胜任,这才萌生了重修学业的想法。张建的例子告诉我,一个人如果没有足够的文化,就始终不能在自己的事业上更进一步,获取更大的成功。

要想书到用时不恨少,还要听取意见,广泛交流。一个人如果一意孤行,不听不问,最终只会跟不上时代的步伐,被人家落下,成为“落后十年的图书馆”。吕蒙是孙权手下的大将,在屡次战役中保护了江东地区。他本人曾经也是四肢发达头脑简单的莽夫,“吴下阿蒙”这个词就是形容他愚钝的。但是他在孙权的劝告下开始了学习,等到鲁肃来访,顿时大吃一惊,这就有了“士别三日当刮目相待”的佳话。吕蒙如果不学习,恐怕难有日后的地位与成就。由此看来,一个不听劝告的人,终将会使自己脑中的知识跟不上时代,寒窗十年却毫无用处,白费光阴。

想要书到用时不恨少,还要走出书本,积极实践。将书本所学和实践经验结合起来,以知识指导实践,以实践印证知识。现在社会上出现了许多所谓“砖家”“叫兽”,在嘉宾席上侃侃而谈,一到实践却还要叫什么“助手”,自己却打起了避战旗。而那些奋斗在实验室,草稿纸间的科研人员,无一不是学做结合的典范。马谡就是一个典型的例子。马谡是诸葛亮的手下,自幼熟读兵书,也曾经出过一些好计策,深得孔明赏识。但他没有实战经验,又不听副将王平的劝阻,一意孤行,最后被魏军截断水道,一万五千人马全部被杀,这才后悔当初没有听王平的话。由此可见,不将思想和行动结合起来,一定会收到最严重的失败。

在生活中,我们正是学习最紧张的时候,需要我们更加仔细与认真。不但要学扎实新知识,还要将过去的疏漏补齐、深化;不但要在课堂上认真听取老师的复习建议,还要与同学们多加交流,不要怕对方超过自己就敝帚自珍,自走自路;不但要关注概念公式知识点,还要多做好题、活题,不拘泥于形式。唯有如此,才能在书山题海中“杀”出一条“血路”,保持清明的头脑。这样,才能临阵不慌,在考试时下笔有神,思如泉涌。

“书到用时方恨少”是人生几乎不可避免的挫折。世事无常,我们不可能学尽天下书,也不可能尽知天下事。我们只能在前行的路上不断充实自己,才能拥有与时代浪潮搏击的实力,站在世界的最巅峰。

书到用时方恨少

常言道,“书到用时方恨少,事非经过不知难。”这句话教育我们要努力学习,以免以后需要用的时候发现自己才疏学浅:同时也告诉我们事情只有经过了才感觉很难。回答问题时,那怎么也说不出的答案的嘴;面对考卷时,那提笔就忘字的脑子;就职面试时,那不敢直视考官的眼睛„„这些种种,无一不从反面彰显了“书到用时不恨少”的重要性。那么,在日常生活中,怎么才能“不恨少”呢?

要想书到用时不恨少,需要我们多多阅读,充实自己。阅读,是打开心灵的钥匙;同时阅读,也是走向成功和进步的阶梯。一个人如果不读书,就根本不可能学习到海量的知识。合川市隆兴镇龙堡村21岁的张建在外务工5年后,深感没文化之苦,决心回乡重修学业,用十年时间修完小学、中学和大学,做一名技术人员。在这五年中,他只能做一名劳动力,老板赏识他,请他做技术总监,可他不识字,不能胜任,这才萌生了重修学业的想法。张建的例子告诉我,一个人如果没有足够的文化,就始终不能在自己的事业上更进一步,获取更大的成功。

要想书到用时不恨少,还要听取意见,广泛交流。一个人如果一意孤行,不听不问,最终只会跟不上时代的步伐,被人家落下,成为“落后十年的图书馆”。吕蒙是孙权手下的大将,在屡次战役中保护了江东地区。他本人曾经也是四肢发达头脑简单的莽夫,“吴下阿蒙”这个词就是形容他愚钝的。但是他在孙权的劝告下开始了学习,等到鲁肃来访,顿时大吃一惊,这就有了“士别三日当刮目相待”的佳话。吕蒙如果不学习,恐怕难有日后的地位与成就。由此看来,一个不听劝告的人,终将会使自己脑中的知识跟不上时代,寒窗十年却毫无用处,白费光阴。

想要书到用时不恨少,还要走出书本,积极实践。将书本所学和实践经验结合起来,以知识指导实践,以实践印证知识。现在社会上出现了许多所谓“砖家”“叫兽”,在嘉宾席上侃侃而谈,一到实践却还要叫什么“助手”,自己却打起了避战旗。而那些奋斗在实验室,草稿纸间的科研人员,无一不是学做结合的典范。马谡就是一个典型的例子。马谡是诸葛亮的手下,自幼熟读兵书,也曾经出过一些好计策,深得孔明赏识。但他没有实战经验,又不听副将王平的劝阻,一意孤行,最后被魏军截断水道,一万五千人马全部被杀,这才后悔当初没有听王平的话。由此可见,不将思想和行动结合起来,一定会收到最严重的失败。

在生活中,我们正是学习最紧张的时候,需要我们更加仔细与认真。不但要学扎实新知识,还要将过去的疏漏补齐、深化;不但要在课堂上认真听取老师的复习建议,还要与同学们多加交流,不要怕对方超过自己就敝帚自珍,自走自路;不但要关注概念公式知识点,还要多做好题、活题,不拘泥于形式。唯有如此,才能在书山题海中“杀”出一条“血路”,保持清明的头脑。这样,才能临阵不慌,在考试时下笔有神,思如泉涌。

“书到用时方恨少”是人生几乎不可避免的挫折。世事无常,我们不可能学尽天下书,也不可能尽知天下事。我们只能在前行的路上不断充实自己,才能拥有与时代浪潮搏击的实力,站在世界的最巅峰。

力量--待到用时方恨少作文700字

初三作文

2009年某月某日,某某报头条《我国今后体育中招考试成绩上升至60分!》,当天,老师家长议论纷纷。之后“加强体育锻炼”便如火如荼的开始了。

“一二一,一二一……”同学们有节奏的围着体育场跑,这是我们每天上午的必修课,如今的学生养尊处优惯了,这猛地一跑,还挺不适应。这不,气喘吁吁的我已落在了别班的后面。这是刚开始,经过了一段时间的练习,我已有了不少长进——最起码也能匀速跑完全程了。

“为了检验这段时间的练习情况,为中招考试测验一下你的水平。我校决定开展冬季运动会……”校长的开场白伴着一阵掌声,“冬季运动会开始!”同学们按着老师的指引做好一切赛前准备。激动、紧张、兴奋、失落的神情,语言,动作交织在一起。

时间催促着我们起跑的哨声,同学们一拥而上,完全不顾形象,要多疯狂有多疯狂(但也没那么夸张)。我按着老师赛前说的话:起先用上70%或60%的力跑,最后才用100%的力量冲刺。我不慌不忙的跑着,但是血液在流动,力量在消耗,赛程还没过半,我就吃不消了,感觉双腿好像不是自己的了,氧气好像不够用了,连吃奶的力气也好像用光。力量——待到用时方恨少啊!为什么人只有在深处其境时才会明白某个真理。怨天怨地怨某某,都不如怨自己啊,我真的知道错了。我从一开始就不应该不听话,如果我听话了也就不会偷懒了,如果不偷懒,我的体育也会有所提高;如果提高了,我也不至于落到如此田地……

带着仿佛注满了铅的双腿,我坚持到了终点。我想我也由此得到了教训,学会了要合理运用力量,巧妙运用力量。激发我内在的力量,带着我的全部力量,奔向中招考试的赛道,奔向我人生的赛道!

2009年某月某日,某某报头条《我国今后体育中招考试成绩上升至60分!》,当天,老师家长议论纷纷。之后“加强体育锻炼”便如火如荼的开始了。

“一二一,一二一……”同学们有节奏的围着体育场跑,这是我们每天上午的必修课,如今的学生养尊处优惯了,这猛地一跑,还挺不适应。这不,气喘吁吁的我已落在了别班的后面。这是刚开始,经过了一段时间的练习,我已有了不少长进——最起码也能匀速跑完全程了。

“为了检验这段时间的练习情况,为中招考试测验一下你的水平。我校决定开展冬季运动会……”校长的开场白伴着一阵掌声,“冬季运动会开始!”同学们按着老师的指引做好一切赛前准备。激动、紧张、兴奋、失落的神情,语言,动作交织在一起。

时间催促着我们起跑的哨声,同学们一拥而上,完全不顾形象,要多疯狂有多疯狂(但也没那么夸张)。我按着老师赛前说的话:起先用上70%或60%的力跑,最后才用100%的力量冲刺。我不慌不忙的跑着,但是血液在流动,力量在消耗,赛程还没过半,我就吃不消了,感觉双腿好像不是自己的了,氧气好像不够用了,连吃奶的力气也好像用光。力量——待到用时方恨少啊!为什么人只有在深处其境时才会明白某个真理。怨天怨地怨某某,都不如怨自己啊,我真的知道错了。我从一开始就不应该不听话,如果我听话了也就不会偷懒了,如果不偷懒,我的体育也会有所提高;如果提高了,我也不至于落到如此田地……

带着仿佛注满了铅的双腿,我坚持到了终点。我想我也由此得到了教训,学会了要合理运用力量,巧妙运用力量。激发我内在的力量,带着我的全部力量,奔向中招考试的赛道,奔向我人生的赛道!

钱到用时方恨少作文600字

六年级作文

“钱乃身外之物”被人称为真理,可是这句话也有不恰当的地方。商场,游乐园,坐车,旅游那里不用钱啊!甚至连上厕所都要收钱。你说没钱的人能在这世界上“混”吗?就拿我来说吧:每次我走在街上,看见那些美味的烧烤,多么想买一串啊!可惜啊,我的裤兜比脸都干净。然而这一次,我真真切切地意识到,钱是多么重要。

一次,我拿着我的滑板去中央商务区玩,身上没带一分钱。这时,刚走到半路,肚子就一阵疼痛。“糟了,闹肚子了,一定是吃了生冷的东西。”心里真后悔,真不该吃冷的东西啊!我捂着肚子,弯着腰,驼着背,一步一步慢慢地走着,想找个厕所。

很快我找到了厕所,这时的我已是满头大汗了。可是一模腰包。“唉!我真后悔把裤包‘洗’得这么干净。”我只好蹲在厕所门口,我真希望现在下“钱雨”啊!哪怕我只捡那么两毛钱。这时,我的肚子越来越疼了,我已经快受不了了。我也想当乞丐,就只讨两毛钱就走。可是不可能啊!这么一个打扮得有模有样的小伙子,谁愿意给啊!

我一直蹲在厕所门口,这时守厕所的老爷爷好像看出了一点苗头。亲切地询问道:“小朋友你是你不是有事啊?”“我想上厕所,可惜我我没好意思说出来。“唉!这么点芝麻大的事有什么不好说的。来,这两毛钱算我请你的。”我顿时觉得我不是无助的,我是多么幸运啊!

世界不是冷漠的,我们永远也不会是无助的。这的确是人间真情所在。当然我们也不要乱花钱,随时放五毛钱在身上,不要像我“钱到用时方恨少,两毛难倒英雄汉啊!”为了推翻那个所谓的真理,我也总结了一句话:“钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。”

“钱乃身外之物”被人称为真理,可是这句话也有不恰当的地方。商场,游乐园,坐车,旅游那里不用钱啊!甚至连上厕所都要收钱。你说没钱的人能在这世界上“混”吗?就拿我来说吧:每次我走在街上,看见那些美味的烧烤,多么想买一串啊!可惜啊,我的裤兜比脸都干净。然而这一次,我真真切切地意识到,钱是多么重要。

一次,我拿着我的滑板去中央商务区玩,身上没带一分钱。这时,刚走到半路,肚子就一阵疼痛。“糟了,闹肚子了,一定是吃了生冷的东西。”心里真后悔,真不该吃冷的东西啊!我捂着肚子,弯着腰,驼着背,一步一步慢慢地走着,想找个厕所。

很快我找到了厕所,这时的我已是满头大汗了。可是一模腰包。“唉!我真后悔把裤包‘洗’得这么干净。”我只好蹲在厕所门口,我真希望现在下“钱雨”啊!哪怕我只捡那么两毛钱。这时,我的肚子越来越疼了,我已经快受不了了。我也想当乞丐,就只讨两毛钱就走。可是不可能啊!这么一个打扮得有模有样的小伙子,谁愿意给啊!

我一直蹲在厕所门口,这时守厕所的老爷爷好像看出了一点苗头。亲切地询问道:“小朋友你是你不是有事啊?”“我想上厕所,可惜我我没好意思说出来。“唉!这么点芝麻大的事有什么不好说的。来,这两毛钱算我请你的。”我顿时觉得我不是无助的,我是多么幸运啊!

世界不是冷漠的,我们永远也不会是无助的。这的确是人间真情所在。当然我们也不要乱花钱,随时放五毛钱在身上,不要像我“钱到用时方恨少,两毛难倒英雄汉啊!”为了推翻那个所谓的真理,我也总结了一句话:“钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。”

文到用时方恨少作文500字

六年级作文

作文,是我们经常写的东西,可有些人半个小时也写不出3个字,有些人却抄起笔来,“哗、哗、哗”,一篇几千字的文章便“出炉”了。这是为什么呢?同样的作文题目,为什么,效率就截然不同呢?原因请往下看。

1、没有素材

一些同学在写作文时“啃笔头”,可是经老师、同学一点拨,却明白了思路,这是因为什么呢?这就是典型的不仔细注意生活的点点滴滴。只有关注生活才能写出好作文。

2、不够具体

写人或写事啰嗦半天,但对细节描写却严重不足。又是为什么呢?是因为积累,他没有多多积累,缺乏词汇,或者是条理不通顺。这就需要平时积累。所以写作文有需要积累。

……

还有许多方面是我们经常在写作文时遇到的现象,本人也曾经犯过此类错误,使作文有些“画蛇添足”了。今天我在这里再给大家将写作方法总结一下,变一变方式,或许,大家会记得更深噢!

一、作文好似解方程。

解:设“作文”总量为X克,则词汇量占1/3X克,修辞方法占1/4X克……

二、作文就像一道菜。

菜谱(作文题材):30克;调料(写作手法):20克;油(字迹书写):15克;食材(内容情况的火候的用心烹调,你的“作文大餐”就出炉了。

六年级:王乐平

作文,是我们经常写的东西,可有些人半个小时也写不出3个字,有些人却抄起笔来,“哗、哗、哗”,一篇几千字的文章便“出炉”了。这是为什么呢?同样的作文题目,为什么,效率就截然不同呢?原因请往下看。

1、没有素材

一些同学在写作文时“啃笔头”,可是经老师、同学一点拨,却明白了思路,这是因为什么呢?这就是典型的不仔细注意生活的点点滴滴。只有关注生活才能写出好作文。

2、不够具体

写人或写事啰嗦半天,但对细节描写却严重不足。又是为什么呢?是因为积累,他没有多多积累,缺乏词汇,或者是条理不通顺。这就需要平时积累。所以写作文有需要积累。

……

还有许多方面是我们经常在写作文时遇到的现象,本人也曾经犯过此类错误,使作文有些“画蛇添足”了。今天我在这里再给大家将写作方法总结一下,变一变方式,或许,大家会记得更深噢!

一、作文好似解方程。

解:设“作文”总量为X克,则词汇量占1/3X克,修辞方法占1/4X克……

二、作文就像一道菜。

菜谱(作文题材):30克;调料(写作手法):20克;油(字迹书写):15克;食材(内容情况的火候的用心烹调,你的“作文大餐”就出炉了。

六年级:王乐平

书到用时方恨少!~~求各位贤士!~作文100字

六年级作文

亲爱的贤士们:

现有一事相求, 我女儿于今年正月初一出生的, 如今还没有起到如意的名子, 敬请贤士们给予帮助.

姓苏, 由于家谱原因, 最好中间带“银“字, 当然了如果你起的名子太好听了, 也可以不带的, 因为必竟女孩在家谱里可以不带“银“字的. 这里我衷心谢谢大家了...........

亲爱的贤士们:

现有一事相求, 我女儿于今年正月初一出生的, 如今还没有起到如意的名子, 敬请贤士们给予帮助.

姓苏, 由于家谱原因, 最好中间带“银“字, 当然了如果你起的名子太好听了, 也可以不带的, 因为必竟女孩在家谱里可以不带“银“字的. 这里我衷心谢谢大家了...........

[书到用时方恨少]作文900字

六年级作文

书到用时方恨少, 是非经过不知难。对于我们学生而言, 要学的东西太多了, 而我们知道的东西又太少了, 在学习中, 书本是一位无言的老师, 是我们在学习中最大的乐趣。

比知识更重要的便是讲究方法, 有方法才有成功的路径。读书要知道为何学习, 从哪里学习, 怎样学习。因为这对于我们处在学习时代的人来说, 不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体成员提供了充裕的学习的资源。比方法更重要的是方向, 作为一名学生应认准自己的人生目标, 梦想。有时, 一本好书会使我爱不释手; 一篇佳作美文会使我百读不厌; 一首好诗会使我如醉如痴, 像把我带进一个神秘的世界, 只有细细去体会才会是在愉快中学习。当然, 比方向更重要的是态度, 比态度更重要的是要有毅力。如果一天爱读书, 容易; 如果一辈子都爱读书, 谈何容易。无论谁都可以使自己的梦想成为现实, 但要现拥有能够实现梦想的信念, 毅力, 有坚强的毅力才能成功。

每当读一本书时,我手里总拿着一支笔,遇到共鸣以及有疑问,就在底下画一条线,并简单的作出旁批,也可以把自己的观点写在空白处,如果长时间这样做,不但对阅读与作文提供很大的帮助,而且有时候翻一翻,会有温故而知新的感觉。我读文章都作旁批,甚至读完一篇文章,会写成读后感等等。这样可以抒发自己的思想,自己的灵感,自己的自创观点。阅读体会分好多种,有的就是纯粹感想;有的还可以是小论文,先说明问题,表明观点,然后找论据,用看书学习得到的观点,方法来解决这个问题;这一段我学习都有什么收获,把它们都整理出来,用知识书或提纲等形式归纳起来。

学习和读书生活,使我感悟出了学习的真谛:学生在学习中,应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”创新型学生。我们读书就是要有春蚕的精神,蜜蜂的作风,蜡烛的风格,绿叶的品格和孺子牛的志向,要有奋力拼搏,乐于探究,无私奉献的精神。

常读书常思考,使我勇于和善于对自己要求多看书,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要善于总结自己的“成功经验”,从中提炼出可供借鉴的精华,为学习的突破夯实的根基,这就是我的读书心得。

书到用时方恨少, 是非经过不知难。对于我们学生而言, 要学的东西太多了, 而我们知道的东西又太少了, 在学习中, 书本是一位无言的老师, 是我们在学习中最大的乐趣。

比知识更重要的便是讲究方法, 有方法才有成功的路径。读书要知道为何学习, 从哪里学习, 怎样学习。因为这对于我们处在学习时代的人来说, 不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体成员提供了充裕的学习的资源。比方法更重要的是方向, 作为一名学生应认准自己的人生目标, 梦想。有时, 一本好书会使我爱不释手; 一篇佳作美文会使我百读不厌; 一首好诗会使我如醉如痴, 像把我带进一个神秘的世界, 只有细细去体会才会是在愉快中学习。当然, 比方向更重要的是态度, 比态度更重要的是要有毅力。如果一天爱读书, 容易; 如果一辈子都爱读书, 谈何容易。无论谁都可以使自己的梦想成为现实, 但要现拥有能够实现梦想的信念, 毅力, 有坚强的毅力才能成功。

每当读一本书时,我手里总拿着一支笔,遇到共鸣以及有疑问,就在底下画一条线,并简单的作出旁批,也可以把自己的观点写在空白处,如果长时间这样做,不但对阅读与作文提供很大的帮助,而且有时候翻一翻,会有温故而知新的感觉。我读文章都作旁批,甚至读完一篇文章,会写成读后感等等。这样可以抒发自己的思想,自己的灵感,自己的自创观点。阅读体会分好多种,有的就是纯粹感想;有的还可以是小论文,先说明问题,表明观点,然后找论据,用看书学习得到的观点,方法来解决这个问题;这一段我学习都有什么收获,把它们都整理出来,用知识书或提纲等形式归纳起来。

学习和读书生活,使我感悟出了学习的真谛:学生在学习中,应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”创新型学生。我们读书就是要有春蚕的精神,蜜蜂的作风,蜡烛的风格,绿叶的品格和孺子牛的志向,要有奋力拼搏,乐于探究,无私奉献的精神。

常读书常思考,使我勇于和善于对自己要求多看书,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要善于总结自己的“成功经验”,从中提炼出可供借鉴的精华,为学习的突破夯实的根基,这就是我的读书心得。

当秋天来临时方知夏天的可爱作文900字

初三作文

今天我们班的实习老师就要走了,在我看来,她是我

小学六年来,最好的实习老师。回忆起和她相处的一个月,依然历历在目,就像昨天的事一样。

一开始实习老师来我们班,别的同学都抢着要她签名。

老师像明星似的被同学围得个水泄不通。我却觉得那些同学很无聊,实习老师太招摇了,我对她很不满。在以后的生活中,我渐渐的认可了她,直到有一次上体育课,我更深地了解了她。那是男女生一起打蓝球。男生队有教体育的张老师参加,而女生队没几个会打篮球的。听说实习的郑老师会打,我们就叫她来参加。比赛开始了,只见郑老师在球场上英姿飒爽,拼命跑抢。“好!一个漂亮的越人,左闪,右闪,快快快,快跑,对,射篮进——了!”平时对篮球一窍不通的我,现在却控制不住自己,跟着场外的女生拉拉队高声呼喊起来“郑老师,我爱你,郑老师,我爱你……”郑老师带领着一批女中豪杰,大干30分钟,女生队最终以68比56的分数获得比赛的胜利,女生这边无不拍手叫绝,就连男生也直说I服了you。这场比赛真是痛快,我们女生第一次在篮球,不,应该说是体育方面这么自豪。终于可以在认为是女生弱项的体育竞赛上,在男生门面前可以大大方方地抬起头了;男生们也觉得遇到了对手、知音,打了一场过瘾的比赛。这些都是郑老师的功劳,赛场上,她潇洒的身手,赢来了场下女生们的阵阵尖叫,那架势,真能迷死一批!真没想到,看起来文文静静的女孩,有这麽好的功夫。

在一个月的相处中,我发现她的缺点,但也埋没不了她独特的优点。他年轻,上课很有创新意识。和同学们像朋友,像姐弟妹…

在郑老师将要离开我们,她最后的讲话中我注视着她的眼睛沁着泪水好长时间,但终于忍不住了,泪珠像断了线的珠子,流了下来。她一边说着话,一边用手捂着嘴,一边往门外跑…

…好多同学掉泪了,可我却笑了。我笑的是好玩儿,从没有过。

晚上在家中,我想起这件事,心里很愧疚。我恨我不应该笑,毕竟这可能是我们最后的见面了。我回想起了她的许多许多,这是我才发现她是那样好。那一幕,那些泪水是我们之间最纯洁,最真挚的无声地对话。这时我才真正体会到老师说过的一句话:“当秋天来临时方知夏天的可爱。”

今天我们班的实习老师就要走了,在我看来,她是我

小学六年来,最好的实习老师。回忆起和她相处的一个月,依然历历在目,就像昨天的事一样。

一开始实习老师来我们班,别的同学都抢着要她签名。

老师像明星似的被同学围得个水泄不通。我却觉得那些同学很无聊,实习老师太招摇了,我对她很不满。在以后的生活中,我渐渐的认可了她,直到有一次上体育课,我更深地了解了她。那是男女生一起打蓝球。男生队有教体育的张老师参加,而女生队没几个会打篮球的。听说实习的郑老师会打,我们就叫她来参加。比赛开始了,只见郑老师在球场上英姿飒爽,拼命跑抢。“好!一个漂亮的越人,左闪,右闪,快快快,快跑,对,射篮进——了!”平时对篮球一窍不通的我,现在却控制不住自己,跟着场外的女生拉拉队高声呼喊起来“郑老师,我爱你,郑老师,我爱你……”郑老师带领着一批女中豪杰,大干30分钟,女生队最终以68比56的分数获得比赛的胜利,女生这边无不拍手叫绝,就连男生也直说I服了you。这场比赛真是痛快,我们女生第一次在篮球,不,应该说是体育方面这么自豪。终于可以在认为是女生弱项的体育竞赛上,在男生门面前可以大大方方地抬起头了;男生们也觉得遇到了对手、知音,打了一场过瘾的比赛。这些都是郑老师的功劳,赛场上,她潇洒的身手,赢来了场下女生们的阵阵尖叫,那架势,真能迷死一批!真没想到,看起来文文静静的女孩,有这麽好的功夫。

在一个月的相处中,我发现她的缺点,但也埋没不了她独特的优点。他年轻,上课很有创新意识。和同学们像朋友,像姐弟妹…

在郑老师将要离开我们,她最后的讲话中我注视着她的眼睛沁着泪水好长时间,但终于忍不住了,泪珠像断了线的珠子,流了下来。她一边说着话,一边用手捂着嘴,一边往门外跑…

…好多同学掉泪了,可我却笑了。我笑的是好玩儿,从没有过。

晚上在家中,我想起这件事,心里很愧疚。我恨我不应该笑,毕竟这可能是我们最后的见面了。我回想起了她的许多许多,这是我才发现她是那样好。那一幕,那些泪水是我们之间最纯洁,最真挚的无声地对话。这时我才真正体会到老师说过的一句话:“当秋天来临时方知夏天的可爱。”

书到用时方恨少(博客稿)作文2100字

六年级作文

- 1 - 书到用时方恨少

赏析刘源关于读书的习作

(作为你个人来讲,我觉得这是一篇很棒的习作,令人刮目相看,进步非常之大。写读书主题的习作似乎非常简单,每个人多少都能写一些,但是要想写好实在太难。

整篇习作充满激情,充满理想的色彩,更多时候写好习作并不是去堆砌多少华丽的辞藻,引用多少典故、名人名言、天南海北的故事,而是要有灵魂,有理想,有朝气,有自己独特的思考,有自己思想的火花在闪耀,这才至为关键。有了思想,有了思考和灵魂,习作写起来自然不俗,自然常常跳跃出智慧的火花,不乏画龙点睛之笔。南朝伟大的诗人陆游就曾说过:“欲学诗,功夫在诗外。”这篇习作框架脉络非常清晰,同时习作当中引用了许多名人名言、古诗词,看得出知识而比较丰富,语言凝练,富有表现力,试着讲究字句的锤炼与组合,能够结合自己的生活实际和思考来写,如关于应聘求职一节,这都是习作的优点。在这几个方面可以打满分。

美中不足的是这篇习作还稍显单薄,观点提出来了,事例欠缺些。在素材当中,我曾经给大家列举了许多,比如犹太民族热爱读书给世界做出的卓越贡献,比如读书对于提高人们的思想境界的作用,古代很多读书人都以天下为己任,从而做出了不凡的成就,像苏轼、欧阳修、司马光,近代的例子就更多了,可以举你最熟悉的人物来写。这就显现出日

- 2 - 常积累的重要性了,积累越多,写起来就越下笔如有神助。建议多补充些血肉,这篇习作就更加充实,更加耐读,关于读书的妙处,关于不读书的反面例子,包括你看过的有关求职方面的电视节目,等等,都可以结合起来写。以前给大家介绍过《读者》,大家可以坚持着来读,很多文字充满理想的光辉,充满人性的真善美,也能够极大地扩展我们的知识面,阅读原著,我们的时间比较有限,建议大家分散着读、分散着记,并将假期时间与平时时间有机结合,列好详细的读书计划,这样才能拥有“源头活水来”,才能永远“清如许”。较为有效的办法就是经常与父母、与老师、与同学讨论交流,这样知识量接受比较多,能够取长补短。最为关键的是大家要树立远大的理想,要严格要求自己,充满朝气,充满活力,不断增强通过读书来实现自身价值的动力,如此写起来自然就富有气势,充满光辉,拥有打动人心的力量。而每个人这种独特的风格都是不可替代的。

再下些功夫,相信你能写现更精彩的习作来的。)

爱迪生曾说过:‚天才是百分之一的灵感江上百分之九十九的汗水。‛学习要懂得勤奋,而勤奋从何而来?它并不如尘土来自偶然,它来自于生活之中。腹有诗书气自华;不学《诗》,无以言。平时勤奋读书,真正受用时自然会庆幸(自然会庆幸,感觉似乎有些别扭,再尝试修改)。

看今朝,我国的国民读书率日益下降(这地方能做个对比吗?哪些国家读书率高,我们相差多少,再比较一下较高

- 3 - 的读书率给他们的文明进步带来哪些有益的影响和带动,如果平时用心,这些积累不算什么。),实在令人不敢恭维。问世间,有多少人能够懂得‚驾长车踏破,贺兰山缺‛的壮志豪情,有多少人能够体会‚明月几时有、把酒问青天‛的追问与喟叹,有多少人能够感受‚海上升明月,天涯共此时‛的深情厚谊。

书到用时方恨少,读书要勤奋。誓如颜回,‚一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐‛。为何颜回‚不改其乐‛( 颜回的乐与阅历,颜回的成就是否可以给大家多介绍一些?)?因为他有书陪伴。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉(能用上‚黄金屋‛、‚ 颜如玉‛倒不错,可是未必贴切,在封建社会,考取功名是唯一出路,即我们常说的‚学而优则仕‛,现在再用这些来激励读书带有局限色彩,作为我们‚指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯‛的当代中学生,将来‚数风流人物,还看‘我们’‛,所以‚志当存高远‛,可不仅仅是‚黄金屋‛、‚ 颜如玉‛。此处与颜回‚不改其乐‛,‚书籍是人类进步的阶梯‛不相吻合。)书籍是人类进步的阶梯,书籍,就是人们的成长伴侣。

都说书是精神食粮,但我们的大脑可不是肠胃,它就像一座炸药库,只需一点思维的火花,就会燃起冲天大火,爆发源源不断的灵感(这句子不错,不管借鉴自哪儿都精彩,习作可以适当学习借鉴别人的优秀思想和句子。)。而这思维的火花,正来自于生活中的勤奋积累之中。‚纸上得来终觉

- 4 - 浅,绝知此事要躬行。‛真正行动起来(真正行动起来,杜绝纸上谈兵,此处应该大有文章,此处写活、写透,写出‚恨少‛来,必能为习作画龙点睛。估计关于这样生动流畅、朗朗上口的名言警句太多了,不妨可以大‚秀‛一下啦,况且我们积累的也特别多。),做到勤奋,才会‚下笔千言,一挥而就‛。

升入中学才发现,许多老师都有这样一句口头禅:‚好记性不如烂笔头。‛这句话正反映出了:又好记性,不如平时的勤奋积累。试想,如果长大后去应聘,考官不问你专业知识,至于你畅谈天文地理,国际大事。可你,憋得面红耳赤、手足无措、心慌意乱,一句话也应不上来。不说考官,就是你,也会在心里给自己一个最低的评价(引处写‚恨少‛还可以更多些,再加一两个相关的事例。)。

至此,人们啊,请记住,平时要勤奋学习,书到用时方恨少绝非一句空话(结尾点题,像豹尾样富有力度,不错)!

- 1 - 书到用时方恨少

赏析刘源关于读书的习作

(作为你个人来讲,我觉得这是一篇很棒的习作,令人刮目相看,进步非常之大。写读书主题的习作似乎非常简单,每个人多少都能写一些,但是要想写好实在太难。

整篇习作充满激情,充满理想的色彩,更多时候写好习作并不是去堆砌多少华丽的辞藻,引用多少典故、名人名言、天南海北的故事,而是要有灵魂,有理想,有朝气,有自己独特的思考,有自己思想的火花在闪耀,这才至为关键。有了思想,有了思考和灵魂,习作写起来自然不俗,自然常常跳跃出智慧的火花,不乏画龙点睛之笔。南朝伟大的诗人陆游就曾说过:“欲学诗,功夫在诗外。”这篇习作框架脉络非常清晰,同时习作当中引用了许多名人名言、古诗词,看得出知识而比较丰富,语言凝练,富有表现力,试着讲究字句的锤炼与组合,能够结合自己的生活实际和思考来写,如关于应聘求职一节,这都是习作的优点。在这几个方面可以打满分。

美中不足的是这篇习作还稍显单薄,观点提出来了,事例欠缺些。在素材当中,我曾经给大家列举了许多,比如犹太民族热爱读书给世界做出的卓越贡献,比如读书对于提高人们的思想境界的作用,古代很多读书人都以天下为己任,从而做出了不凡的成就,像苏轼、欧阳修、司马光,近代的例子就更多了,可以举你最熟悉的人物来写。这就显现出日

- 2 - 常积累的重要性了,积累越多,写起来就越下笔如有神助。建议多补充些血肉,这篇习作就更加充实,更加耐读,关于读书的妙处,关于不读书的反面例子,包括你看过的有关求职方面的电视节目,等等,都可以结合起来写。以前给大家介绍过《读者》,大家可以坚持着来读,很多文字充满理想的光辉,充满人性的真善美,也能够极大地扩展我们的知识面,阅读原著,我们的时间比较有限,建议大家分散着读、分散着记,并将假期时间与平时时间有机结合,列好详细的读书计划,这样才能拥有“源头活水来”,才能永远“清如许”。较为有效的办法就是经常与父母、与老师、与同学讨论交流,这样知识量接受比较多,能够取长补短。最为关键的是大家要树立远大的理想,要严格要求自己,充满朝气,充满活力,不断增强通过读书来实现自身价值的动力,如此写起来自然就富有气势,充满光辉,拥有打动人心的力量。而每个人这种独特的风格都是不可替代的。

再下些功夫,相信你能写现更精彩的习作来的。)

爱迪生曾说过:‚天才是百分之一的灵感江上百分之九十九的汗水。‛学习要懂得勤奋,而勤奋从何而来?它并不如尘土来自偶然,它来自于生活之中。腹有诗书气自华;不学《诗》,无以言。平时勤奋读书,真正受用时自然会庆幸(自然会庆幸,感觉似乎有些别扭,再尝试修改)。

看今朝,我国的国民读书率日益下降(这地方能做个对比吗?哪些国家读书率高,我们相差多少,再比较一下较高

- 3 - 的读书率给他们的文明进步带来哪些有益的影响和带动,如果平时用心,这些积累不算什么。),实在令人不敢恭维。问世间,有多少人能够懂得‚驾长车踏破,贺兰山缺‛的壮志豪情,有多少人能够体会‚明月几时有、把酒问青天‛的追问与喟叹,有多少人能够感受‚海上升明月,天涯共此时‛的深情厚谊。

书到用时方恨少,读书要勤奋。誓如颜回,‚一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐‛。为何颜回‚不改其乐‛( 颜回的乐与阅历,颜回的成就是否可以给大家多介绍一些?)?因为他有书陪伴。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉(能用上‚黄金屋‛、‚ 颜如玉‛倒不错,可是未必贴切,在封建社会,考取功名是唯一出路,即我们常说的‚学而优则仕‛,现在再用这些来激励读书带有局限色彩,作为我们‚指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯‛的当代中学生,将来‚数风流人物,还看‘我们’‛,所以‚志当存高远‛,可不仅仅是‚黄金屋‛、‚ 颜如玉‛。此处与颜回‚不改其乐‛,‚书籍是人类进步的阶梯‛不相吻合。)书籍是人类进步的阶梯,书籍,就是人们的成长伴侣。

都说书是精神食粮,但我们的大脑可不是肠胃,它就像一座炸药库,只需一点思维的火花,就会燃起冲天大火,爆发源源不断的灵感(这句子不错,不管借鉴自哪儿都精彩,习作可以适当学习借鉴别人的优秀思想和句子。)。而这思维的火花,正来自于生活中的勤奋积累之中。‚纸上得来终觉

- 4 - 浅,绝知此事要躬行。‛真正行动起来(真正行动起来,杜绝纸上谈兵,此处应该大有文章,此处写活、写透,写出‚恨少‛来,必能为习作画龙点睛。估计关于这样生动流畅、朗朗上口的名言警句太多了,不妨可以大‚秀‛一下啦,况且我们积累的也特别多。),做到勤奋,才会‚下笔千言,一挥而就‛。

升入中学才发现,许多老师都有这样一句口头禅:‚好记性不如烂笔头。‛这句话正反映出了:又好记性,不如平时的勤奋积累。试想,如果长大后去应聘,考官不问你专业知识,至于你畅谈天文地理,国际大事。可你,憋得面红耳赤、手足无措、心慌意乱,一句话也应不上来。不说考官,就是你,也会在心里给自己一个最低的评价(引处写‚恨少‛还可以更多些,再加一两个相关的事例。)。

至此,人们啊,请记住,平时要勤奋学习,书到用时方恨少绝非一句空话(结尾点题,像豹尾样富有力度,不错)!

优秀作文作文4600字

五年级作文

东城区2014-2015学年第一学期期末统练初三语文优秀作文选

2015-1-23

(感谢参与遴选工作并为此付出大量心血的作文阅卷组所有教师,尤其两位组长——二中分刘丹老师、汇文中学金洁老师,感谢利用休息时间为方便大家使用无私录入的文汇中学田野老师!)

一、试题

(二)根据题目,按要求写作。(40分)

22. 从下面两个题目中任选一题....

,写一篇文章。 题目一:请你以“书到用时方恨少”为题目,写一篇文章。

题目二:请你发挥想象,以“假如北京没有霾”为题目,写一篇文章。

要求:

⑴将所选题目抄写在答题卡上。

⑵不限文体(诗歌除外)。

⑶字数在600-800之间。

⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。

二、优秀作文选

(一)题一:“书到用时方恨少”

1

书到用时方恨少

每天在书本中忙碌,休息时光也总集中在书架与书架之间的我,只有在“学以致用”的时候才发现:书到用时方恨少。

偶然间读到一篇关于李清照的散文,带着好奇和自以为了解的心态,我不以为然地读下去。之前的我,认为李清照给世人留下的不过是“帘卷西风,人比黄花瘦”和“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的满腔愁绪罢了,然而,拜读完该文之后,我才惊叹自己知道的是多么少!看到她和丈夫赵明诚奔波辗转,写下的豪迈诗句,我不禁被她内心深处的力量所折服;看到她冒着坐牢的凶险,举报第二任丈夫张汝舟罪过的坚毅,我不禁为她的正义凛然大加赞叹。在脑海中,我搜索着所读过的李清照的词,发现竟然只有寥寥几句!我为自己之前的轻慢而羞愧。“书到用时方恨少”,让我懂得要谦虚。

走进剧场,准备欣赏契诃夫的剧作《海鸥》。在这之前,我认为,那个写出《万卡》和《变色龙》的作家,本没有什么值得期待的深刻作品。可是,在看到《海鸥》时,我发现自己竟无法理解其中的一幕幕,似乎每句台词都寓意深刻。坐在剧场中,看着周围聚精会神、时而眉头紧锁时而搔首叹息的观众们,我只觉得自己像走错了地方一样尴尬。需要我了解契诃夫的时候,我才意识到自己所接触的作品根本不足以去读懂他。真是“书到用时方恨少”! 总是到了该侃侃而谈的时候,才发现自己知道的只是皮毛;总是到了该大显身手的时候,才发现自己了解的只是冰山一角;总是到了学以致用的时候,才发现学过的知识过于寡陋、不足以八面玲珑地解决所有问题„„只有到运用时,才悔恨所知甚少!

“书到用时方恨少”,这个看似浅显却深刻的道理,总在我骄傲自满时敲响警钟,告诉我知道的实在太少!让我沉下心来,谦虚、严谨地去读书、去学习,不断完善自己。只有多读书、在读时勤思考,才能让自己“恨”的机会越来越少。

“读万卷书”并“熟读深思”,才不会“书到用时方恨少”。

2

书到用时方恨少

午后的阳光撒在深咖色的木桌上,一杯暖茶映衬着午时的美丽与温暖,手捧一本心爱的书,注视着书上倾注着作者心血的小子。这样的午后阅读是我的习惯,也正因为这样的习惯使我读的书不多、不少,纵使一有工夫便读书,中华民族五千年的精华,怎能让我一一品味得尽呢?

那是一次演讲比赛,赛事的主要内容分为两部分,先是临场写一篇关于孔子的文章,再是谈谈对于孔子的看法与见解。开始的我自信满满奋笔疾书洋洋洒洒的完成了这一篇名为老子与孔子的异同文章,可是写完后我惊住了,没错,我跑题了,因为当时我,相比于孔子更是对老子熟悉的多些,便挥墨的重心都是老子,盯着这一篇跑了题的文章,我似乎都感觉到我的毛孔都在深呼吸,在惊叹。

因为我读书的偏差,不平衡,导致在孔子方面了解甚少,更别谈一会儿对孔子的见解了。到这时,一句至理名言跃入我脑中:书到用时方恨少!有多少人都折在了读书少上面。汗滴已从发际流到了下颌,也不知是赛场太热,还是心中冒出的冷汗。总之,我不知道。这一战,我输了,输在读书不够,之后的孔子见解演讲,我是硬着头皮上啊,脑中快速浏览我所有的关于孔子思想的内容,再传送达嘴中。这样勉强拉回了正题。当我走下台,真的早已忘记刚刚说了什么,只觉得面红耳赤,如泄了气的气球一般瘫坐在地上,泪水不知不觉地溢了出来,模糊了我的双眼,这下我深切地体会到了“书到用时方恨少”的滋味了。

我想,这痛苦、不甘的滋味一定深入我心了吧,别人胜利夺冠的笑容透过泪水刺痛了我的双眼。

读书使人优美,读书使人自信,读书使人智慧,所得到的优美、自信、智慧„„终会使人如骄阳燃烧天堂一般炽热,海水冲刷岩石一般激情,狂风呼啸山谷般的叫嚣„„

别等到需要它的时候无比悔恨。

3

书到用时方恨少

“书到用时方恨少”,一直自诩读书颇多、涉猎广泛的我,从未想到有一天这样一个词语会用到我身上,可真到了那一天,我除了焦急得满头大汗之外,别无他法。只得扼腕叹息,皆怪书读太少。

我是一个很好面子且十分重视荣誉的人。曾经一句“你没必要站在任何人后面”促成了我事事都要争第一的性格。那次也是这样,区里组织举办了知识竞赛,这样展现自己,为学校争光的好事情自然也不会少了我的参与。终于,经过多次选拔,我与其他两名同学共同代表学校前去比赛。临出发,我心情是激动的,喜悦的,就像是一只骄傲的孔雀,望着老师和同学们期盼的目光,我竟信誓旦旦地许下承诺:“我们一定会捧着第一的奖杯回来的!”那时我是满怀希望和自信的。直到现在想起来,也觉得诧异,那时的自信因为何而来呢?因为那自认为不少的阅读量吗?

竞赛正如火如荼地进行着,看到许多学校的学生在回答问题的从容不迫,对答如流,我心中警钟大响,危机感油然而生!是我太轻敌了!然而我努力放宽心来——没事,他们赢不过我们的。

但是随着时间的流逝,题目也越来越难,有时我竟闻所未闻的书名也从评委口中说出,手心沁出密密的汗水,双腿也在微微打颤。轮到我了,赢了这道题就能完成我的承诺。但评委的题目却浇灭了我全部的希望。“请问《贫民窟里的百万富翁》这本书中,托马斯遇到的第二个问题的答案是什么?”大脑一瞬间空白了!我引以为傲的阅读量中竟全没有这本书的痕迹!我害怕起来,害怕回去面对大家失望的眼神,害怕我没了骄傲的资本。仿佛书架上的

书正飞到达这里嘲笑着我,看着我开口道:“抱歉,我不会„„”

至今我还记得那天回校的路上,我的脸颊滚烫,我不再是一直骄傲的孔雀,而是落败的麻雀。但自此我不再自满,而是更投入地读书扩大自己的知识量,不再让“书到用时方恨少”这样痛心疾首的字眼再次从我身上出现。

(二)题二:“假如北京没有霾”

4

假如北京没有霾

灰色的天空,伴着浓浓的雾气与沙尘的气息,阴晦、深沉,让这春日的天空看不到鸟儿飞过的痕迹,享受不到那清透的让人温暖的阳光。

我走在上学的路上,看着天空兀自变暗、变灰,为这又一个雾霾天而叹息。一连几日,好像都没有见过太阳的光辉。

假如北京没有霾,会是什么样子?那已经快被遗忘的湛蓝,蓝色下那透彻的美景,在我的脑海中缓缓地掠起涟漪。

那一天,清晨出门,天空是有些泛着浅绿色的蓝,太阳撒下娇羞的丝丝缕缕的光辉,天边,还有些未褪去的夜的颜色。

一路上,慢慢地走,看那美丽的天空又渐渐变亮了,是那一望无际的纯粹的蓝。

在学校中,看那碧绿的枝叶向高处自由伸展,清脆的藤条向远处肆意地延伸。淡粉色的桃花静静地开放,在等待着你驻足、肃然静观。那种颜色,是春天特有的色彩,柔和、温暖而清澈。

一只黄色的猫躲在一丛嫩绿灌木的后面,好奇地绣着那仿佛被阳光照得亮晶晶的空气。 学校里的清泉,汩汩地流,时而急促时而轻缓,最终流成波光粼粼、碧色如翡的湖面。湖中,是生长着的一簇一簇的繁密的紫色小花。湖面,被那金色阳光照着,被那蔚蓝天空衬着,一片片飘落其上的花瓣,就像一朵朵淡紫色的云,在那云旁边,只有叶和叶的影子在移动„„

天空,蓝的通透、蓝的舒服,空气中夹杂着的只有些许露水的湿润气息,阳光洒在皮肤,暖融融的„„

“嘀——”一阵汽车的急鸣打断了我的思绪,我赶紧倒吸了一口气,往边儿上躲了躲,周围那嘈杂拥挤的车水马龙,也在雾霾的笼罩中,渐渐看不分明了。

我脑海中那清透的美景,也在昏暗的天色中,看不分明了„„

如果北京没有霾„„

5

如果北京没有霾

如果北京没有霾,我愿化身为一棵树,感受洁净清新的空气,领略四季交替的万千风韵。 假如北京没有霾,春定会更加充满希望吧。春天的我还是一棵刚刚发出嫩芽的小树,呼吸着带有泥土气息的空气。那空气绝不是灰黄色的、绝不是浑浊的、绝不是让我感到绝望的,而是清凉的、沁我心脾的。空气中就已经有满满的希望,那是春的希望。当没有霾的那一天来到,我会尽情舒展我的枝叶,去感受春的生机勃勃。

假如北京没有霾,夏定会更加热情似火吧。夏天的我已经长成一棵茂盛的大树。这样奔放的季节,沐浴阳光本就是一种享受。纵有骄阳照耀,我亦舒展枝叶,去接受她的拥抱。而阳光再也不是昏暗的了,因为太阳再也不会被遮起来了。夏的热情会被展示得淋漓尽致。当没有霾的那一天来到,我会尽情感受阳光的炽热,体会夏日的激情。

假如北京没有霾,秋定会更加妖娆妩媚吧。秋天的我仿佛披上了金色舞衣,风儿一吹,

翩翩起舞。不会再有霾来干扰我的表演,我就是这个季节的主角。掉落的树叶像金色彩蝶在我身旁飞舞,秋天也因我的美丽而更加动人。当没有霾的那一天来到,我会和万物一起表演,庆祝秋的缤纷迷人。

假如北京没有霾,冬定会更加纯洁无瑕吧。冬天的我虽褪去了一身盛装,但我愿静静地看着雪花悠悠飘落。如果没有了霾,冬将会是怎样的纯白?雪花漫天飞舞,那是一种极致的白,万物都愿为其而失去风采。当没有霾的那一天来到,我的心愿和雪花一起舞蹈,共同唱响那冬之赞歌。

北京真的会没有雾霾吗?当然,这一天总会到来。我愿变成一棵树,静静地等待,等待着北京再次恢复昔日风采的那一刻。

假如北京没有霾,那该多么美好!

6

假如北京没有霾

我是一只生活在北京的小麻雀,我和我的家人一起生活在这个繁华美丽的都城。但是近来,北京的雾霾成了我们一家人的忧虑,我真希望善良智慧的人们能尽快治理好空气。

假如北京没有雾霾,我就可以和伙伴们一齐在空中飞翔。雾霾时,天都暗黄暗黄的,怪吓人的。我和我的朋友们都不敢出来,因为我们怕那雾霾不能让大量耗氧的我们尽情呼吸。如果没有了雾霾,灰尘就会变少,空气就会清新,天空就会变蓝,我们就可以直冲云霄,痛痛快快吸一大口气,感受自然的清香,而不是满肺的呛人味道了。

假如北京没有雾霾,我就可以和父母一起大胆地在路面上觅食了。因为有一次雾霾时,我爸爸正在地上找面包屑,周围几乎什么都看不到,突然从远处飞驰过来一辆汽车,幸好我爸爸反应快跳到一旁,不然后果不堪设想。如果没有了这雾霾的话,我们全家老小就可以一起去觅食,不用每天胆战心惊地让爸爸只身前往。我们可以沐浴着温暖的阳光,开心地去找食物,不用担心突然而至的疾驰的车子,因为可视度高,它未到,我们早已看到它并悠哉地跳走了。处处皆为安全地带,我们可以一起分享食物、一起野餐,可以和路人打招呼,可以去对面喜鹊家换食物,要是没有雾霾就好啦!

假如北京没有雾霾,我就可以和姥姥姥爷一起晒太阳了。听人类说,这样可以补钙。我是多么希望在透彻明媚的阳光下补充钙质,快快长大啊,那样就能保护我的家人了。但是雾霾老是打消我的幻想,如果没有它出现,我就可以在阳光下躺一上午,而不用在一个阴暗角落里取暖,姥姥姥爷也可以防止骨质疏松了,这样全家人都可以健健康康。

唉!假如北京没有雾霾,多好!我们不像别的鸟类那样能支撑住长途跋涉,我们飞到哪儿就定居在哪儿。人类啊,希望你们有朝一日能完成我的愿望,让“假如北京没有雾霾”成为假如。

东城区2014-2015学年第一学期期末统练初三语文优秀作文选

2015-1-23

(感谢参与遴选工作并为此付出大量心血的作文阅卷组所有教师,尤其两位组长——二中分刘丹老师、汇文中学金洁老师,感谢利用休息时间为方便大家使用无私录入的文汇中学田野老师!)

一、试题

(二)根据题目,按要求写作。(40分)

22. 从下面两个题目中任选一题....

,写一篇文章。 题目一:请你以“书到用时方恨少”为题目,写一篇文章。

题目二:请你发挥想象,以“假如北京没有霾”为题目,写一篇文章。

要求:

⑴将所选题目抄写在答题卡上。

⑵不限文体(诗歌除外)。

⑶字数在600-800之间。

⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。

二、优秀作文选

(一)题一:“书到用时方恨少”

1

书到用时方恨少

每天在书本中忙碌,休息时光也总集中在书架与书架之间的我,只有在“学以致用”的时候才发现:书到用时方恨少。

偶然间读到一篇关于李清照的散文,带着好奇和自以为了解的心态,我不以为然地读下去。之前的我,认为李清照给世人留下的不过是“帘卷西风,人比黄花瘦”和“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的满腔愁绪罢了,然而,拜读完该文之后,我才惊叹自己知道的是多么少!看到她和丈夫赵明诚奔波辗转,写下的豪迈诗句,我不禁被她内心深处的力量所折服;看到她冒着坐牢的凶险,举报第二任丈夫张汝舟罪过的坚毅,我不禁为她的正义凛然大加赞叹。在脑海中,我搜索着所读过的李清照的词,发现竟然只有寥寥几句!我为自己之前的轻慢而羞愧。“书到用时方恨少”,让我懂得要谦虚。

走进剧场,准备欣赏契诃夫的剧作《海鸥》。在这之前,我认为,那个写出《万卡》和《变色龙》的作家,本没有什么值得期待的深刻作品。可是,在看到《海鸥》时,我发现自己竟无法理解其中的一幕幕,似乎每句台词都寓意深刻。坐在剧场中,看着周围聚精会神、时而眉头紧锁时而搔首叹息的观众们,我只觉得自己像走错了地方一样尴尬。需要我了解契诃夫的时候,我才意识到自己所接触的作品根本不足以去读懂他。真是“书到用时方恨少”! 总是到了该侃侃而谈的时候,才发现自己知道的只是皮毛;总是到了该大显身手的时候,才发现自己了解的只是冰山一角;总是到了学以致用的时候,才发现学过的知识过于寡陋、不足以八面玲珑地解决所有问题„„只有到运用时,才悔恨所知甚少!

“书到用时方恨少”,这个看似浅显却深刻的道理,总在我骄傲自满时敲响警钟,告诉我知道的实在太少!让我沉下心来,谦虚、严谨地去读书、去学习,不断完善自己。只有多读书、在读时勤思考,才能让自己“恨”的机会越来越少。

“读万卷书”并“熟读深思”,才不会“书到用时方恨少”。

2

书到用时方恨少

午后的阳光撒在深咖色的木桌上,一杯暖茶映衬着午时的美丽与温暖,手捧一本心爱的书,注视着书上倾注着作者心血的小子。这样的午后阅读是我的习惯,也正因为这样的习惯使我读的书不多、不少,纵使一有工夫便读书,中华民族五千年的精华,怎能让我一一品味得尽呢?

那是一次演讲比赛,赛事的主要内容分为两部分,先是临场写一篇关于孔子的文章,再是谈谈对于孔子的看法与见解。开始的我自信满满奋笔疾书洋洋洒洒的完成了这一篇名为老子与孔子的异同文章,可是写完后我惊住了,没错,我跑题了,因为当时我,相比于孔子更是对老子熟悉的多些,便挥墨的重心都是老子,盯着这一篇跑了题的文章,我似乎都感觉到我的毛孔都在深呼吸,在惊叹。

因为我读书的偏差,不平衡,导致在孔子方面了解甚少,更别谈一会儿对孔子的见解了。到这时,一句至理名言跃入我脑中:书到用时方恨少!有多少人都折在了读书少上面。汗滴已从发际流到了下颌,也不知是赛场太热,还是心中冒出的冷汗。总之,我不知道。这一战,我输了,输在读书不够,之后的孔子见解演讲,我是硬着头皮上啊,脑中快速浏览我所有的关于孔子思想的内容,再传送达嘴中。这样勉强拉回了正题。当我走下台,真的早已忘记刚刚说了什么,只觉得面红耳赤,如泄了气的气球一般瘫坐在地上,泪水不知不觉地溢了出来,模糊了我的双眼,这下我深切地体会到了“书到用时方恨少”的滋味了。

我想,这痛苦、不甘的滋味一定深入我心了吧,别人胜利夺冠的笑容透过泪水刺痛了我的双眼。

读书使人优美,读书使人自信,读书使人智慧,所得到的优美、自信、智慧„„终会使人如骄阳燃烧天堂一般炽热,海水冲刷岩石一般激情,狂风呼啸山谷般的叫嚣„„

别等到需要它的时候无比悔恨。

3

书到用时方恨少

“书到用时方恨少”,一直自诩读书颇多、涉猎广泛的我,从未想到有一天这样一个词语会用到我身上,可真到了那一天,我除了焦急得满头大汗之外,别无他法。只得扼腕叹息,皆怪书读太少。

我是一个很好面子且十分重视荣誉的人。曾经一句“你没必要站在任何人后面”促成了我事事都要争第一的性格。那次也是这样,区里组织举办了知识竞赛,这样展现自己,为学校争光的好事情自然也不会少了我的参与。终于,经过多次选拔,我与其他两名同学共同代表学校前去比赛。临出发,我心情是激动的,喜悦的,就像是一只骄傲的孔雀,望着老师和同学们期盼的目光,我竟信誓旦旦地许下承诺:“我们一定会捧着第一的奖杯回来的!”那时我是满怀希望和自信的。直到现在想起来,也觉得诧异,那时的自信因为何而来呢?因为那自认为不少的阅读量吗?

竞赛正如火如荼地进行着,看到许多学校的学生在回答问题的从容不迫,对答如流,我心中警钟大响,危机感油然而生!是我太轻敌了!然而我努力放宽心来——没事,他们赢不过我们的。

但是随着时间的流逝,题目也越来越难,有时我竟闻所未闻的书名也从评委口中说出,手心沁出密密的汗水,双腿也在微微打颤。轮到我了,赢了这道题就能完成我的承诺。但评委的题目却浇灭了我全部的希望。“请问《贫民窟里的百万富翁》这本书中,托马斯遇到的第二个问题的答案是什么?”大脑一瞬间空白了!我引以为傲的阅读量中竟全没有这本书的痕迹!我害怕起来,害怕回去面对大家失望的眼神,害怕我没了骄傲的资本。仿佛书架上的

书正飞到达这里嘲笑着我,看着我开口道:“抱歉,我不会„„”

至今我还记得那天回校的路上,我的脸颊滚烫,我不再是一直骄傲的孔雀,而是落败的麻雀。但自此我不再自满,而是更投入地读书扩大自己的知识量,不再让“书到用时方恨少”这样痛心疾首的字眼再次从我身上出现。

(二)题二:“假如北京没有霾”

4

假如北京没有霾

灰色的天空,伴着浓浓的雾气与沙尘的气息,阴晦、深沉,让这春日的天空看不到鸟儿飞过的痕迹,享受不到那清透的让人温暖的阳光。

我走在上学的路上,看着天空兀自变暗、变灰,为这又一个雾霾天而叹息。一连几日,好像都没有见过太阳的光辉。

假如北京没有霾,会是什么样子?那已经快被遗忘的湛蓝,蓝色下那透彻的美景,在我的脑海中缓缓地掠起涟漪。

那一天,清晨出门,天空是有些泛着浅绿色的蓝,太阳撒下娇羞的丝丝缕缕的光辉,天边,还有些未褪去的夜的颜色。

一路上,慢慢地走,看那美丽的天空又渐渐变亮了,是那一望无际的纯粹的蓝。

在学校中,看那碧绿的枝叶向高处自由伸展,清脆的藤条向远处肆意地延伸。淡粉色的桃花静静地开放,在等待着你驻足、肃然静观。那种颜色,是春天特有的色彩,柔和、温暖而清澈。

一只黄色的猫躲在一丛嫩绿灌木的后面,好奇地绣着那仿佛被阳光照得亮晶晶的空气。 学校里的清泉,汩汩地流,时而急促时而轻缓,最终流成波光粼粼、碧色如翡的湖面。湖中,是生长着的一簇一簇的繁密的紫色小花。湖面,被那金色阳光照着,被那蔚蓝天空衬着,一片片飘落其上的花瓣,就像一朵朵淡紫色的云,在那云旁边,只有叶和叶的影子在移动„„

天空,蓝的通透、蓝的舒服,空气中夹杂着的只有些许露水的湿润气息,阳光洒在皮肤,暖融融的„„

“嘀——”一阵汽车的急鸣打断了我的思绪,我赶紧倒吸了一口气,往边儿上躲了躲,周围那嘈杂拥挤的车水马龙,也在雾霾的笼罩中,渐渐看不分明了。

我脑海中那清透的美景,也在昏暗的天色中,看不分明了„„

如果北京没有霾„„

5

如果北京没有霾

如果北京没有霾,我愿化身为一棵树,感受洁净清新的空气,领略四季交替的万千风韵。 假如北京没有霾,春定会更加充满希望吧。春天的我还是一棵刚刚发出嫩芽的小树,呼吸着带有泥土气息的空气。那空气绝不是灰黄色的、绝不是浑浊的、绝不是让我感到绝望的,而是清凉的、沁我心脾的。空气中就已经有满满的希望,那是春的希望。当没有霾的那一天来到,我会尽情舒展我的枝叶,去感受春的生机勃勃。

假如北京没有霾,夏定会更加热情似火吧。夏天的我已经长成一棵茂盛的大树。这样奔放的季节,沐浴阳光本就是一种享受。纵有骄阳照耀,我亦舒展枝叶,去接受她的拥抱。而阳光再也不是昏暗的了,因为太阳再也不会被遮起来了。夏的热情会被展示得淋漓尽致。当没有霾的那一天来到,我会尽情感受阳光的炽热,体会夏日的激情。

假如北京没有霾,秋定会更加妖娆妩媚吧。秋天的我仿佛披上了金色舞衣,风儿一吹,

翩翩起舞。不会再有霾来干扰我的表演,我就是这个季节的主角。掉落的树叶像金色彩蝶在我身旁飞舞,秋天也因我的美丽而更加动人。当没有霾的那一天来到,我会和万物一起表演,庆祝秋的缤纷迷人。

假如北京没有霾,冬定会更加纯洁无瑕吧。冬天的我虽褪去了一身盛装,但我愿静静地看着雪花悠悠飘落。如果没有了霾,冬将会是怎样的纯白?雪花漫天飞舞,那是一种极致的白,万物都愿为其而失去风采。当没有霾的那一天来到,我的心愿和雪花一起舞蹈,共同唱响那冬之赞歌。

北京真的会没有雾霾吗?当然,这一天总会到来。我愿变成一棵树,静静地等待,等待着北京再次恢复昔日风采的那一刻。

假如北京没有霾,那该多么美好!

6

假如北京没有霾

我是一只生活在北京的小麻雀,我和我的家人一起生活在这个繁华美丽的都城。但是近来,北京的雾霾成了我们一家人的忧虑,我真希望善良智慧的人们能尽快治理好空气。

假如北京没有雾霾,我就可以和伙伴们一齐在空中飞翔。雾霾时,天都暗黄暗黄的,怪吓人的。我和我的朋友们都不敢出来,因为我们怕那雾霾不能让大量耗氧的我们尽情呼吸。如果没有了雾霾,灰尘就会变少,空气就会清新,天空就会变蓝,我们就可以直冲云霄,痛痛快快吸一大口气,感受自然的清香,而不是满肺的呛人味道了。

假如北京没有雾霾,我就可以和父母一起大胆地在路面上觅食了。因为有一次雾霾时,我爸爸正在地上找面包屑,周围几乎什么都看不到,突然从远处飞驰过来一辆汽车,幸好我爸爸反应快跳到一旁,不然后果不堪设想。如果没有了这雾霾的话,我们全家老小就可以一起去觅食,不用每天胆战心惊地让爸爸只身前往。我们可以沐浴着温暖的阳光,开心地去找食物,不用担心突然而至的疾驰的车子,因为可视度高,它未到,我们早已看到它并悠哉地跳走了。处处皆为安全地带,我们可以一起分享食物、一起野餐,可以和路人打招呼,可以去对面喜鹊家换食物,要是没有雾霾就好啦!

假如北京没有雾霾,我就可以和姥姥姥爷一起晒太阳了。听人类说,这样可以补钙。我是多么希望在透彻明媚的阳光下补充钙质,快快长大啊,那样就能保护我的家人了。但是雾霾老是打消我的幻想,如果没有它出现,我就可以在阳光下躺一上午,而不用在一个阴暗角落里取暖,姥姥姥爷也可以防止骨质疏松了,这样全家人都可以健健康康。

唉!假如北京没有雾霾,多好!我们不像别的鸟类那样能支撑住长途跋涉,我们飞到哪儿就定居在哪儿。人类啊,希望你们有朝一日能完成我的愿望,让“假如北京没有雾霾”成为假如。

隔阂社会作文800字

高一作文

璀璨文明的中国早已千疮百孔;地广人稀的地球早已不复存在;和谐互助的社会早已支离破碎,现实的残酷早已迫使我们无法喘息,人们只有在一次次的无奈和惋惜中扼腕长叹!

这又是如何产生的呢?随着社会科技逐步发展,人们的思想便随之改变利用高科技在战场上毒害人类鲜活的生命已屡见不鲜;利用利刃强抢逼迫从而掠夺他人财物;利用锻炼而致灵巧飞跃他人卧榻洗劫一空为何?这又是为何?

正是因为社会的动荡!不管你如何努力,社会的和谐早已荡然无存;世界的和平早已灰消云散了;人类的坦承早已灰飞烟灭了!人类如何才能不被淘汰,人类如何才能久存与世?

其实大家和谐相处,万事皆无但中有些霸权主义者癖好掠夺他人资产,社会的硝烟由此而开始了昏天暗地的打斗早已令人利欲心熏,纵使和平鸽竭力阻止,却如汪洋中的一条孤船前后无援,无人响应!

接踵而至的悲惨命运便是一丝不挂的在邪恶火焰的嚣张下变成一只只为黑暗努力所吞食的火烧烤卤鸽!和平,持久,永存难道就真如梦幻一般艰难而遥不可即?

社会的硝烟动荡,早另我们厌烦,我们必须张开我们的胸怀,伸出我们的双手来容纳他人

和谐,和谐,和谐,让我们敲响和平之钟,让那火热的神圣之乐灌入我们大脑,渗透我们的灵魂把邪恶的思想驱除,

打磨,消灭

人们何时才能彼此敞开心扉,何时才能摆脱人面兽心两面三刀弹簧的脸,为什么总会存在着不信任父母那深意埋怨的目光,老师那摇头的叹息;朋友暗地指责;痛,实在是太痛苦了!与其在这无边无尽的伤痛,到不如绝尘而去;与其在这无绵的痛苦中折磨,到不如坠入空门;与其在这无期的伤痛中沮丧,到不如早寻解脱!

灰暗的社会啊~何时阳光才能洋溢在你的脸上,何时才能无忧我虑无烦恼!

也许有时我们会仇视世界的无情,人类的自私,师的指责以及父母的不理解!

但是,我只有自己忍受,自己在绝望中忍耐,泪水早已在我心头泛滥不堪,积郁在心灵深处的难奈只有自己艰难下咽!

哎!这社会,这世界何时方能和谐?何时方能消除邪恶?何时方能促进人类间的隔阂?

璀璨文明的中国早已千疮百孔;地广人稀的地球早已不复存在;和谐互助的社会早已支离破碎,现实的残酷早已迫使我们无法喘息,人们只有在一次次的无奈和惋惜中扼腕长叹!

这又是如何产生的呢?随着社会科技逐步发展,人们的思想便随之改变利用高科技在战场上毒害人类鲜活的生命已屡见不鲜;利用利刃强抢逼迫从而掠夺他人财物;利用锻炼而致灵巧飞跃他人卧榻洗劫一空为何?这又是为何?

正是因为社会的动荡!不管你如何努力,社会的和谐早已荡然无存;世界的和平早已灰消云散了;人类的坦承早已灰飞烟灭了!人类如何才能不被淘汰,人类如何才能久存与世?

其实大家和谐相处,万事皆无但中有些霸权主义者癖好掠夺他人资产,社会的硝烟由此而开始了昏天暗地的打斗早已令人利欲心熏,纵使和平鸽竭力阻止,却如汪洋中的一条孤船前后无援,无人响应!

接踵而至的悲惨命运便是一丝不挂的在邪恶火焰的嚣张下变成一只只为黑暗努力所吞食的火烧烤卤鸽!和平,持久,永存难道就真如梦幻一般艰难而遥不可即?

社会的硝烟动荡,早另我们厌烦,我们必须张开我们的胸怀,伸出我们的双手来容纳他人

和谐,和谐,和谐,让我们敲响和平之钟,让那火热的神圣之乐灌入我们大脑,渗透我们的灵魂把邪恶的思想驱除,

打磨,消灭

人们何时才能彼此敞开心扉,何时才能摆脱人面兽心两面三刀弹簧的脸,为什么总会存在着不信任父母那深意埋怨的目光,老师那摇头的叹息;朋友暗地指责;痛,实在是太痛苦了!与其在这无边无尽的伤痛,到不如绝尘而去;与其在这无绵的痛苦中折磨,到不如坠入空门;与其在这无期的伤痛中沮丧,到不如早寻解脱!

灰暗的社会啊~何时阳光才能洋溢在你的脸上,何时才能无忧我虑无烦恼!

也许有时我们会仇视世界的无情,人类的自私,师的指责以及父母的不理解!

但是,我只有自己忍受,自己在绝望中忍耐,泪水早已在我心头泛滥不堪,积郁在心灵深处的难奈只有自己艰难下咽!

哎!这社会,这世界何时方能和谐?何时方能消除邪恶?何时方能促进人类间的隔阂?

我因梅花而反省作文1000字

初一作文

曾经,十年寒窗仅为一朝功名,《四书》《五经》孜孜不倦地研读,唐诗宋词夜以继日地吟诵,发榜之时,喜获升迁,一顶乌纱帽算是读书生涯的完结,心中还未免窃叹,此生足矣!

殊不知,书到用时方恨少,对于多数古人那种功利性的读书方式,吾实不敢苟同!读书若仅为功名,仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?

罗素曾云:年轻人要多读些“无用的书”。不错的,这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式,不为名利,不为升迁,仅为自我充实,仅为乐乎其中……

人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀,有底蕴,东坡即如此,身居高职未忘品咂诗书,贬谪黄州更加如饥似渴,读书,大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水,自由自在,儒道诗书,日日品读。当“乌台”的余波散尽,千年的黄州闪射出奇异的光芒,人们的目光投向黄州,黄州的目光投向苏轼,苏轼的目光投向那奔涌的江水,一曲《念奴娇》便成了永恒。试想,若没有平日里的细心琢磨,没有心中的文化积沉,鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情,而这大概就叫作厚积薄发吧……

一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示,是啊,读书不就应该如此吗?忘却世俗的诱惑,忘却仕途的牵绊,独处于幽静之所,沏一杯香茗,悄然地关注着历史的冷暖,纵情地解读着世间百态,如此生活,岂不美哉?

其实,由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求,大凡心如止水,潜心思考之人都酷爱读书,而这类人又大多是为人所敬重的学者,他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书,平日里一点一滴的积累,茶余饭后漫无边际的涉猎,这其中所诠释的便是一种洒脱,乐观的人生节奏。

是啊,书到用时方恨少,多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者,书,乃人类进步之阶梯,而所谓“无用”也只是狭义上的近指,就长远而言,那些眼下的“无用”终会派上用场的……

假设这样一幅场景,一列奔驰的火车上,三四个人促膝而坐,谈天论地,上至天文地理,下至万物苍生,无所不谈。而你,孤独地坐在一旁,憋得面红耳赤却找不到说话的机会,或许平日的积淀在此刻方能显露无疑,这是何等尴尬……何等悔恨……

因此,请切记,书到用时方恨少绝非一句空话!

曾经,十年寒窗仅为一朝功名,《四书》《五经》孜孜不倦地研读,唐诗宋词夜以继日地吟诵,发榜之时,喜获升迁,一顶乌纱帽算是读书生涯的完结,心中还未免窃叹,此生足矣!

殊不知,书到用时方恨少,对于多数古人那种功利性的读书方式,吾实不敢苟同!读书若仅为功名,仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?

罗素曾云:年轻人要多读些“无用的书”。不错的,这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式,不为名利,不为升迁,仅为自我充实,仅为乐乎其中……

人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀,有底蕴,东坡即如此,身居高职未忘品咂诗书,贬谪黄州更加如饥似渴,读书,大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水,自由自在,儒道诗书,日日品读。当“乌台”的余波散尽,千年的黄州闪射出奇异的光芒,人们的目光投向黄州,黄州的目光投向苏轼,苏轼的目光投向那奔涌的江水,一曲《念奴娇》便成了永恒。试想,若没有平日里的细心琢磨,没有心中的文化积沉,鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情,而这大概就叫作厚积薄发吧……

一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示,是啊,读书不就应该如此吗?忘却世俗的诱惑,忘却仕途的牵绊,独处于幽静之所,沏一杯香茗,悄然地关注着历史的冷暖,纵情地解读着世间百态,如此生活,岂不美哉?

其实,由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求,大凡心如止水,潜心思考之人都酷爱读书,而这类人又大多是为人所敬重的学者,他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书,平日里一点一滴的积累,茶余饭后漫无边际的涉猎,这其中所诠释的便是一种洒脱,乐观的人生节奏。

是啊,书到用时方恨少,多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者,书,乃人类进步之阶梯,而所谓“无用”也只是狭义上的近指,就长远而言,那些眼下的“无用”终会派上用场的……

假设这样一幅场景,一列奔驰的火车上,三四个人促膝而坐,谈天论地,上至天文地理,下至万物苍生,无所不谈。而你,孤独地坐在一旁,憋得面红耳赤却找不到说话的机会,或许平日的积淀在此刻方能显露无疑,这是何等尴尬……何等悔恨……

因此,请切记,书到用时方恨少绝非一句空话!

猜字谜作文500字

五年级作文

今天,我们准备学习第五单元综合性学习:遨游汉字王国,这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文。

第一个任务,老师叫我们猜字谜。第一题是:画时圆,写时方,冬时短,夏时长。我们大组被老师叫到台上猜字谜,陈倚蓉说:“第一句,画时圆,我们可以联想一下一些生活中经常看到的东西,比如:‘太阳、圆建筑物第二句,写时方,太阳也就是日,写的时候是方的。第三句,冬时短,冬天的时候天会黑的很快。第四句,夏时长,夏天的时候,太阳在下午停留时间很多,而冬天,太阳很早就下山了。所以,谜底是日字。”我们在下面都听得打瞌睡了,老师击了击掌,示意我们坐好。

老师叫我们把“一点一横长,两点一横长,你若猜不出,站着想一想”和“千字头,木子腰,太阳出来从下照,人人都说味道好”的两个谜底猜出来。这两个最容易,一个是立,另一个是香。

最后一个字谜是“有心走不快,见水装不完。长草难收拾,遇食就可餐。”冯晓莹代表第四大组到讲台上猜字谜,冯晓莹在黑板上写了慢、漫、蔓、馒四个字,指着黑板说:“有心走不快是慢字;见水装不完是漫字;长草難收拾是蔓字:遇食就可餐是饅字,漫、蔓、慢、馒都去掉部首就是曼字。”铃铃铃,下课铃响了,猜字谜游戏告一段落。

猜字谜真是好玩,动动脑筋真好!

今天,我们准备学习第五单元综合性学习:遨游汉字王国,这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文。

第一个任务,老师叫我们猜字谜。第一题是:画时圆,写时方,冬时短,夏时长。我们大组被老师叫到台上猜字谜,陈倚蓉说:“第一句,画时圆,我们可以联想一下一些生活中经常看到的东西,比如:‘太阳、圆建筑物第二句,写时方,太阳也就是日,写的时候是方的。第三句,冬时短,冬天的时候天会黑的很快。第四句,夏时长,夏天的时候,太阳在下午停留时间很多,而冬天,太阳很早就下山了。所以,谜底是日字。”我们在下面都听得打瞌睡了,老师击了击掌,示意我们坐好。

老师叫我们把“一点一横长,两点一横长,你若猜不出,站着想一想”和“千字头,木子腰,太阳出来从下照,人人都说味道好”的两个谜底猜出来。这两个最容易,一个是立,另一个是香。

最后一个字谜是“有心走不快,见水装不完。长草难收拾,遇食就可餐。”冯晓莹代表第四大组到讲台上猜字谜,冯晓莹在黑板上写了慢、漫、蔓、馒四个字,指着黑板说:“有心走不快是慢字;见水装不完是漫字;长草難收拾是蔓字:遇食就可餐是饅字,漫、蔓、慢、馒都去掉部首就是曼字。”铃铃铃,下课铃响了,猜字谜游戏告一段落。

猜字谜真是好玩,动动脑筋真好!

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