这几天在学校的号召下读了这本《走进真实的雷锋》，知道了他传奇的一生，不是我们想象的那么光鲜，他的一生受尽艰苦磨练，却永远抱着乐于助人的心态生活，这是我最佩服他的一点。

小时候我们心中的“雷锋”是“好事做了一火车”那时候他在我们心目中的形象是闪闪发光，烨烨生辉的。然而，伴着时代的发展，一些对于他的质疑也纷至沓来，“雷锋所做的好事都是真实的吗”、“雷锋是怎么被发现的”、“雷锋的日记既然是他自己写给自己看的，那又是怎么被发现的”等等诸如此来的问题，成为当下人们最为关注的问题。我也曾被这些问题所深深困扰过，但雷锋的事迹所传达给我的感受，他的那种精神还是打动了我，让我坚定不移的相信，世界上有这么一种人，能为了别人的幸福放弃自己的利益，能为了社会的发展奉献自己的一生！

我想到唯一能解释这一问题的原因是：当今社会的发展，让人们越来越重视经济，从而慢慢的迷失自我，丧失良知。在一个老人跌倒都没人敢去扶，小孩被车撞都无人肯救的社会，怎么才能让人相信有像“雷锋”这样的人曾经存在于这个社会上。我不知道当世界越来越冷漠，人与人之间没有了信任，我们的社会还能走多远，还会不会有人会向“雷锋”那样，把帮助别人当做毕生奉行得人生准则，把坚守道德底线当做人生的宗旨。我们还会不会重温那充满温馨，关爱的社会，还会不会看到斑马线上有人在扶着老人过马路，同事之间能有爱相处的画面！

当然，我们不能怪那些“不扶老人，不救孩子的人”，他们也曾想伸出援手，但他们怕，怕好人被当做坏人，最后惹祸上身，他们伤不起，这不是人性的冷漠，而是一种恐惧的心理在包围这些人，久而久之，被人们误以为是道德的丧失。假如，这社会上的少数人不存在害人之心，那我们就会有帮助别人的欲望，那我们的社会将会是一个幸福的大家庭。

然而，我们不应该对这个社会感到失望，一批“雷锋后人”为了中国的思想道德建设在崛起、在奋斗，诸如以郭明义为首的道德模范、先进个人让我们感觉社会的希望。在中华民族遇到重大灾害时，所有人团结起来共同抗灾，难道这一现象没有让你感动，热泪盈眶吗？

中国的道德建设需要像雷锋这样的好同志，为中国的道德建设作出表率作用。同时需要我们每个人的努力，让我们共同牵起手来，共创美好的明天！

高三:陈倩倩

这几天在学校的号召下读了这本《走进真实的雷锋》，知道了他传奇的一生，不是我们想象的那么光鲜，他的一生受尽艰苦磨练，却永远抱着乐于助人的心态生活，这是我最佩服他的一点。

小时候我们心中的“雷锋”是“好事做了一火车”那时候他在我们心目中的形象是闪闪发光，烨烨生辉的。然而，伴着时代的发展，一些对于他的质疑也纷至沓来，“雷锋所做的好事都是真实的吗”、“雷锋是怎么被发现的”、“雷锋的日记既然是他自己写给自己看的，那又是怎么被发现的”等等诸如此来的问题，成为当下人们最为关注的问题。我也曾被这些问题所深深困扰过，但雷锋的事迹所传达给我的感受，他的那种精神还是打动了我，让我坚定不移的相信，世界上有这么一种人，能为了别人的幸福放弃自己的利益，能为了社会的发展奉献自己的一生！

我想到唯一能解释这一问题的原因是：当今社会的发展，让人们越来越重视经济，从而慢慢的迷失自我，丧失良知。在一个老人跌倒都没人敢去扶，小孩被车撞都无人肯救的社会，怎么才能让人相信有像“雷锋”这样的人曾经存在于这个社会上。我不知道当世界越来越冷漠，人与人之间没有了信任，我们的社会还能走多远，还会不会有人会向“雷锋”那样，把帮助别人当做毕生奉行得人生准则，把坚守道德底线当做人生的宗旨。我们还会不会重温那充满温馨，关爱的社会，还会不会看到斑马线上有人在扶着老人过马路，同事之间能有爱相处的画面！

当然，我们不能怪那些“不扶老人，不救孩子的人”，他们也曾想伸出援手，但他们怕，怕好人被当做坏人，最后惹祸上身，他们伤不起，这不是人性的冷漠，而是一种恐惧的心理在包围这些人，久而久之，被人们误以为是道德的丧失。假如，这社会上的少数人不存在害人之心，那我们就会有帮助别人的欲望，那我们的社会将会是一个幸福的大家庭。

然而，我们不应该对这个社会感到失望，一批“雷锋后人”为了中国的思想道德建设在崛起、在奋斗，诸如以郭明义为首的道德模范、先进个人让我们感觉社会的希望。在中华民族遇到重大灾害时，所有人团结起来共同抗灾，难道这一现象没有让你感动，热泪盈眶吗？

中国的道德建设需要像雷锋这样的好同志，为中国的道德建设作出表率作用。同时需要我们每个人的努力，让我们共同牵起手来，共创美好的明天！

高三:陈倩倩

《雷锋的故事》阅读课教案

二（2）班

一、教学目标：

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过认真地学习阅读《雷锋的故事》，提高阅读水平。

3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

3、准备《雷锋日记》、《雷锋的故事》

三、活动安排程序：

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、 具体活动过程：

1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟） 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客

很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，

擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）

7、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

A 、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B 、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C 、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D 、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 E 、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、 活动总结：（5分钟）

1、 由老师总结归纳这次阅读课成果。

2、在课下阅读《雷锋的故事》、《雷锋日记》

《雷锋的故事》阅读课教案

二（2）班

一、教学目标：

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过认真地学习阅读《雷锋的故事》，提高阅读水平。

3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

3、准备《雷锋日记》、《雷锋的故事》

三、活动安排程序：

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、 具体活动过程：

1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟） 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客

很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，

擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）

7、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

A 、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B 、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C 、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D 、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 E 、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、 活动总结：（5分钟）

1、 由老师总结归纳这次阅读课成果。

2、在课下阅读《雷锋的故事》、《雷锋日记》

[3月征文]“雷锋”就在我们身边

我是人民的子弟兵，我是人民的勤务兵，为人民做点好事，再苦再累也觉得甜。

这是雷锋叔叔在他短暂而平凡的生命中写下的铮铮誓言。每每读到这句话，我都不禁心潮澎湃，热血沸腾，细细体会雷锋精神的同时，脑海里不禁浮现出一个瘦瘦高高的身影

那是一个北风凛冽的早晨，妈妈骑着电动车带着我急速匆忙地赶往学校。夜间的雨水经过寒风的洗礼，地面上早已结了一层薄冰，马路竟成了光滑的溜冰场。过往的行人一个个小心翼翼地驾驶着各自的车子，缓慢地、杂耍似的向前挪动。

妈妈的电动车快速地地行驶着，她一边大声指责我早上赖床的恶习，一边嚷嚷着上学要迟到，上班要迟到。我呢，只能无可奈何的点头应付着。突然，妈妈的电动车车头快速地横向摆动，车轮在地上打滑，车子呈S 形行驶。咣当一声，电动车倒地，妈妈被压在了车下，我也重重地摔在地上，痛得哇哇大哭。地面上满是塑料和玻璃碎片，车尾甩得高高翘起，车轮依旧快速地转动着。 突如其来的状况，引来了许多行人驻足观望。我泪眼朦胧地望着妈妈，妈妈痛苦地在电动车下挣扎着。我用无助的眼神望着驻足的行人，希望他们能够帮帮我们。这时，一位年轻的叔叔拨开围观人群，来到我身边，将我扶了起来；紧接着一边快速地将压在妈妈身上的电动车扶起来，一边慢慢地搀扶着妈妈起身，还热心地问道：大姐，您和孩子没事吧？要不要拨120到医院看看？妈妈感激的说：真是谢谢你，我们身体没事，不用去医院。这位叔叔随即将地上的书包拾起，拍打包上的泥土，挂到电动车上，又检查并简单整修了一下电动车。随后他对妈妈说：车子基本没坏，还能正常行驶。不过，这地上满是薄冰，可要注意了，速度一定要慢些。妈妈说：今天真是谢谢你，请问你是妈妈的话还没有说完，这位叔叔便骑上了自行车，背影也很快消失在人流中。

几年过去了，这位叔叔的相貌我已然记不清楚了，但我还能清晰地记得那个高高瘦瘦的背影，还有他的名字雷锋。

指导老师：花叶梅

教师点评：小作者对人物刻画细腻，通过人物的语言、动作、神态写出那位叔叔的乐于助人；快速扶车与慢慢地搀扶妈妈形成强烈对比，让我们感受到叔叔的细心；作者观察细致，对车摔倒的场面描写真实，让人有身临其境之感；文章前后呼应，真实的阐释了当代雷锋精神的存在。

安徽巢湖含山县环峰小学六年级:赵姝娅

点评：小作者刻画人物通过对语言，神态，动作的细腻描写写出叔叔乐于助人；能够恰当的运用对比的手法，将快速扶车与慢慢地搀扶妈妈形成强烈对

比，将叔叔的细心表现的淋漓尽致；作者细致的观察，将车摔倒的场面描写十分真实，让人有身临其境之感；文章能够做到前后呼应，使雷锋精神有了真实的存在感。

点评老师：刘聪漪

向老师提问：在线报名

提出关于作文写作的相关问题，即有老师进行解答。

作文专项课：作文提升

初高中作文提升专项课程，针对性为孩子作出指导。

[3月征文]“雷锋”就在我们身边

我是人民的子弟兵，我是人民的勤务兵，为人民做点好事，再苦再累也觉得甜。

这是雷锋叔叔在他短暂而平凡的生命中写下的铮铮誓言。每每读到这句话，我都不禁心潮澎湃，热血沸腾，细细体会雷锋精神的同时，脑海里不禁浮现出一个瘦瘦高高的身影

那是一个北风凛冽的早晨，妈妈骑着电动车带着我急速匆忙地赶往学校。夜间的雨水经过寒风的洗礼，地面上早已结了一层薄冰，马路竟成了光滑的溜冰场。过往的行人一个个小心翼翼地驾驶着各自的车子，缓慢地、杂耍似的向前挪动。

妈妈的电动车快速地地行驶着，她一边大声指责我早上赖床的恶习，一边嚷嚷着上学要迟到，上班要迟到。我呢，只能无可奈何的点头应付着。突然，妈妈的电动车车头快速地横向摆动，车轮在地上打滑，车子呈S 形行驶。咣当一声，电动车倒地，妈妈被压在了车下，我也重重地摔在地上，痛得哇哇大哭。地面上满是塑料和玻璃碎片，车尾甩得高高翘起，车轮依旧快速地转动着。 突如其来的状况，引来了许多行人驻足观望。我泪眼朦胧地望着妈妈，妈妈痛苦地在电动车下挣扎着。我用无助的眼神望着驻足的行人，希望他们能够帮帮我们。这时，一位年轻的叔叔拨开围观人群，来到我身边，将我扶了起来；紧接着一边快速地将压在妈妈身上的电动车扶起来，一边慢慢地搀扶着妈妈起身，还热心地问道：大姐，您和孩子没事吧？要不要拨120到医院看看？妈妈感激的说：真是谢谢你，我们身体没事，不用去医院。这位叔叔随即将地上的书包拾起，拍打包上的泥土，挂到电动车上，又检查并简单整修了一下电动车。随后他对妈妈说：车子基本没坏，还能正常行驶。不过，这地上满是薄冰，可要注意了，速度一定要慢些。妈妈说：今天真是谢谢你，请问你是妈妈的话还没有说完，这位叔叔便骑上了自行车，背影也很快消失在人流中。

几年过去了，这位叔叔的相貌我已然记不清楚了，但我还能清晰地记得那个高高瘦瘦的背影，还有他的名字雷锋。

指导老师：花叶梅

教师点评：小作者对人物刻画细腻，通过人物的语言、动作、神态写出那位叔叔的乐于助人；快速扶车与慢慢地搀扶妈妈形成强烈对比，让我们感受到叔叔的细心；作者观察细致，对车摔倒的场面描写真实，让人有身临其境之感；文章前后呼应，真实的阐释了当代雷锋精神的存在。

安徽巢湖含山县环峰小学六年级:赵姝娅

点评：小作者刻画人物通过对语言，神态，动作的细腻描写写出叔叔乐于助人；能够恰当的运用对比的手法，将快速扶车与慢慢地搀扶妈妈形成强烈对

比，将叔叔的细心表现的淋漓尽致；作者细致的观察，将车摔倒的场面描写十分真实，让人有身临其境之感；文章能够做到前后呼应，使雷锋精神有了真实的存在感。

点评老师：刘聪漪

向老师提问：在线报名

提出关于作文写作的相关问题，即有老师进行解答。

作文专项课：作文提升

初高中作文提升专项课程，针对性为孩子作出指导。

1

《学雷锋，树新风》主题活动方案

活动时间：2012年3月5日

活动目的：

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

活动过程：

1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军

3

的人呢？

提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。

7、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

10、 活动总结。

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（1）、 由老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

（2）、请个别同学来谈谈自己的体会。

1

《学雷锋，树新风》主题活动方案

活动时间：2012年3月5日

活动目的：

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

活动过程：

1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军

3

的人呢？

提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。

7、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

10、 活动总结。

4

（1）、 由老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

（2）、请个别同学来谈谈自己的体会。

假如我是1只猪，雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

假如我是1只猪时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心假如我是1只猪实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。

我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。

雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。

我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。

假如我是1只猪，雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

假如我是1只猪时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心假如我是1只猪实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。

我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。

雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。

我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。

《雷锋在我身边》主题班会

活动目标：1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、故事等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

活动过程 ：

一、主持人《雷锋在我身边》主题班会现在开始！（此时，大屏幕出示班会主题。）

请听听歌曲《学习雷锋好榜样》

甲： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平—— 介绍人魏苏萍 。（大屏幕出现——雷锋生平的介绍）

请听《雷锋的故事》： （顾淑丽、钱雨齐讲故事）

甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（指名说一说）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

请听《格言朗诵》（大屏幕出现格言）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。 甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。 乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？

（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）

甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（指名回答） 乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；

心得与反思：通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，激发了学生自觉地向雷锋叔叔学习。学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。有更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

安全教育：防火安全

1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。

2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。

5、常见的灭火方法：用水灭火； 用东西盖住灭火；用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。

《雷锋在我身边》主题班会

活动目标：1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、故事等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

活动过程 ：

一、主持人《雷锋在我身边》主题班会现在开始！（此时，大屏幕出示班会主题。）

请听听歌曲《学习雷锋好榜样》

甲： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平—— 介绍人魏苏萍 。（大屏幕出现——雷锋生平的介绍）

请听《雷锋的故事》： （顾淑丽、钱雨齐讲故事）

甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（指名说一说）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

请听《格言朗诵》（大屏幕出现格言）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。 甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。 乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？

（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）

甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（指名回答） 乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；

心得与反思：通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，激发了学生自觉地向雷锋叔叔学习。学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。有更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

安全教育：防火安全

1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。

2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。

5、常见的灭火方法：用水灭火； 用东西盖住灭火；用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。

- 1 - 雷锋，我想对你说

雷锋，请允许我这样称呼你，你的生命永远定格在了22岁，只是年长我几岁，我们面对面站着，或是肩并肩走着，我的青春、梦想、迷茫都可以向你诉说，你的愿望、疲惫、苦恼也可以向我吐露，我们唱起嘹亮的歌声，挥去成长的烦恼和忧伤，一路走来。我还希望更多90后的我们走近你，让你成为我们精神上的伙伴。

雷锋，我想对你说，我们渴望走进一个真实的你。洗尽历史的铅华，打捞起逝去的过往，我依稀看到了一个真实的你。从一张发黄的老照片上，我看到的了穿着时髦、英姿飒爽的你。你爱美、爱时髦，却把苦心积攒下来打算买新衣服的钱捐给了购买拖拉机的生产队和生活困难的战友。你爱跳舞、好面子，经常穿着白净的衣服参加舞会，还不时向战友炫耀自己的军功章，但是你却收起了散落的螺丝钉和破钢烂铁等废旧物品，放在了为大家服务的“节约箱”里。你在鞍钢开推土机时，因为身材矮小，坐着开看不见推土机铲子，站着开头顶着驾驶室天棚直不起腰，你烦恼过、痛苦过，但你没有被困难吓倒，你猫着腰开。经过刻苦训练，你最终成为了一名推土机操作能手。入伍后，你因为身体瘦小，体能训练不达标，投掷手榴弹和射靶训练不合格，你伤心过、动摇过，甚至萌生了退伍的念头。但是，你坚持了下来，经过勤学苦练，你成为了一名优秀的战士。可能这些就是今天人们说的助人为乐、艰苦朴素、爱岗敬业的雷锋精神的具体体现吧，我通过你生动、真实的事迹，从这些枯燥严谨的文字描述背后看到了一

- 2 - 种鲜活的雷锋精神。

雷锋，我想对你说，现在的世界有着许多的浮华与喧嚣。天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。一些人在物质利益的驱使下，变得冷漠而自私，金钱成为了他们人生的坐标。人们神情漠然，步履匆匆，各自走在自己生活的道路上，生活在高速旋转的“漩涡”之中。“小悦悦事件”中，佛山两岁女孩被两车碾压，18个路人冷漠路过，无一伸出援助之手；山西煤老板7000万嫁女的豪奢壮举让媒体界哗然，让许多国人钦佩羡慕，津津乐道；富士康员工的12连跳，让国人震惊，除社会和企业因素外，富士康员工个人困顿的精神世界是整个社会精神世界的一角。现在人们的生活是富裕了，然而烦恼也更多了，收入太低了，房子太小了，工作太累了，好人太少了……许多人攀比、抱怨、骂娘，物质的愈加富裕，却愈加映衬出精神的贫乏。雷锋，你说他们是怎么了？我记得印第安人有句谚语说：“如果你走得太快，请放慢脚步，让灵魂跟上！”是不是一些人在追逐物质的道路上走得太快了，到了需要“让灵魂跟上”的时候了？今天的人们与你相比，是不是少了心灵应有的那份纯净、淡定与从容？

雷锋，我想对你说，这个世界有着太多的美好与感动。每年一度的“感动中国”人物评选是这个时代人们的年度精神“盛宴”。十年来，我们认识了许多或伟大或平凡的人，他们或见义勇为，路见不平，拔刀相助；或助人为乐，扶贫济困，乐善好施；或立足岗位，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我觉得他们很多人的事迹所彰显的精神力量都在雷锋精神的范畴之内，他们是我们这个时代的“雷锋”。就

- 3 - 仅仅今年上半年以来，我就见到了许多“雷锋”：打工仔贺小平突发急性阑尾炎，无钱治病卧倒街头，一名好心的路人把他送到医院，为他缴纳了八千元医药费后没有留下任何联系方式悄然离开，这是助人为乐的平凡故事。广州3岁女童琪琪悬挂4楼阳台，一名黄衣男子徒手爬上3楼防盗窗，将女童托举了十余分钟，女童获救后他悄然离去，这就是网上盛赞的“托举哥”。然而从事发照片上我还看到，从三楼的窗户伸出一只胳膊，紧紧地搂住“托举哥”的腰，这是多么令人感动的一幕，这是见义勇为的生动描绘。被网友称为“最美女教师”的张丽莉，面对失控驶向学生的大巴，她没有丝毫躲避，冒着生命危险纵身推开了学生，造成了自己双腿骨折，生命垂危。“最美司机”吴斌驾驶大客车行驶高速公路上，途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，他强忍九级疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。之后，他被送至医院经抢救无效去世。“最美女教师”张丽莉和“最美司机”吴斌用自己的实际行动捍卫了神圣的岗位职责。我们的生活中还有千千万万个“雷锋”，他或许在远处，或许就在我们身边，或许我们就是。雷锋，你赞同我的观点吗？

今天，我们大声呼喊着你的名字——“雷锋、雷锋”，这恰恰证明了我们距离你的遥远，我想有一天，当我们真正走近了你，拥在了你的周围，有的只是会心微笑和倾心交谈。

雷锋，穿越历史的风云，我依稀看见你英俊的面庞，你是那样的年轻，豪情满怀，阳光灿烂，我们渴望走近你，成为你的伙伴！

- 1 - 雷锋，我想对你说

雷锋，请允许我这样称呼你，你的生命永远定格在了22岁，只是年长我几岁，我们面对面站着，或是肩并肩走着，我的青春、梦想、迷茫都可以向你诉说，你的愿望、疲惫、苦恼也可以向我吐露，我们唱起嘹亮的歌声，挥去成长的烦恼和忧伤，一路走来。我还希望更多90后的我们走近你，让你成为我们精神上的伙伴。

雷锋，我想对你说，我们渴望走进一个真实的你。洗尽历史的铅华，打捞起逝去的过往，我依稀看到了一个真实的你。从一张发黄的老照片上，我看到的了穿着时髦、英姿飒爽的你。你爱美、爱时髦，却把苦心积攒下来打算买新衣服的钱捐给了购买拖拉机的生产队和生活困难的战友。你爱跳舞、好面子，经常穿着白净的衣服参加舞会，还不时向战友炫耀自己的军功章，但是你却收起了散落的螺丝钉和破钢烂铁等废旧物品，放在了为大家服务的“节约箱”里。你在鞍钢开推土机时，因为身材矮小，坐着开看不见推土机铲子，站着开头顶着驾驶室天棚直不起腰，你烦恼过、痛苦过，但你没有被困难吓倒，你猫着腰开。经过刻苦训练，你最终成为了一名推土机操作能手。入伍后，你因为身体瘦小，体能训练不达标，投掷手榴弹和射靶训练不合格，你伤心过、动摇过，甚至萌生了退伍的念头。但是，你坚持了下来，经过勤学苦练，你成为了一名优秀的战士。可能这些就是今天人们说的助人为乐、艰苦朴素、爱岗敬业的雷锋精神的具体体现吧，我通过你生动、真实的事迹，从这些枯燥严谨的文字描述背后看到了一

- 2 - 种鲜活的雷锋精神。

雷锋，我想对你说，现在的世界有着许多的浮华与喧嚣。天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。一些人在物质利益的驱使下，变得冷漠而自私，金钱成为了他们人生的坐标。人们神情漠然，步履匆匆，各自走在自己生活的道路上，生活在高速旋转的“漩涡”之中。“小悦悦事件”中，佛山两岁女孩被两车碾压，18个路人冷漠路过，无一伸出援助之手；山西煤老板7000万嫁女的豪奢壮举让媒体界哗然，让许多国人钦佩羡慕，津津乐道；富士康员工的12连跳，让国人震惊，除社会和企业因素外，富士康员工个人困顿的精神世界是整个社会精神世界的一角。现在人们的生活是富裕了，然而烦恼也更多了，收入太低了，房子太小了，工作太累了，好人太少了……许多人攀比、抱怨、骂娘，物质的愈加富裕，却愈加映衬出精神的贫乏。雷锋，你说他们是怎么了？我记得印第安人有句谚语说：“如果你走得太快，请放慢脚步，让灵魂跟上！”是不是一些人在追逐物质的道路上走得太快了，到了需要“让灵魂跟上”的时候了？今天的人们与你相比，是不是少了心灵应有的那份纯净、淡定与从容？

雷锋，我想对你说，这个世界有着太多的美好与感动。每年一度的“感动中国”人物评选是这个时代人们的年度精神“盛宴”。十年来，我们认识了许多或伟大或平凡的人，他们或见义勇为，路见不平，拔刀相助；或助人为乐，扶贫济困，乐善好施；或立足岗位，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我觉得他们很多人的事迹所彰显的精神力量都在雷锋精神的范畴之内，他们是我们这个时代的“雷锋”。就

- 3 - 仅仅今年上半年以来，我就见到了许多“雷锋”：打工仔贺小平突发急性阑尾炎，无钱治病卧倒街头，一名好心的路人把他送到医院，为他缴纳了八千元医药费后没有留下任何联系方式悄然离开，这是助人为乐的平凡故事。广州3岁女童琪琪悬挂4楼阳台，一名黄衣男子徒手爬上3楼防盗窗，将女童托举了十余分钟，女童获救后他悄然离去，这就是网上盛赞的“托举哥”。然而从事发照片上我还看到，从三楼的窗户伸出一只胳膊，紧紧地搂住“托举哥”的腰，这是多么令人感动的一幕，这是见义勇为的生动描绘。被网友称为“最美女教师”的张丽莉，面对失控驶向学生的大巴，她没有丝毫躲避，冒着生命危险纵身推开了学生，造成了自己双腿骨折，生命垂危。“最美司机”吴斌驾驶大客车行驶高速公路上，途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，他强忍九级疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。之后，他被送至医院经抢救无效去世。“最美女教师”张丽莉和“最美司机”吴斌用自己的实际行动捍卫了神圣的岗位职责。我们的生活中还有千千万万个“雷锋”，他或许在远处，或许就在我们身边，或许我们就是。雷锋，你赞同我的观点吗？

今天，我们大声呼喊着你的名字——“雷锋、雷锋”，这恰恰证明了我们距离你的遥远，我想有一天，当我们真正走近了你，拥在了你的周围，有的只是会心微笑和倾心交谈。

雷锋，穿越历史的风云，我依稀看见你英俊的面庞，你是那样的年轻，豪情满怀，阳光灿烂，我们渴望走近你，成为你的伙伴！

把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。学雷锋一定要抓住这个实质，当然需要有一定的方式，但活动方式必须有助于体现雷锋精神的实质。

雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

雷锋精神是推动我们社会进步的巨大精神财富，我们应该以理性的态度全面理解雷锋精神，让雷锋精神与时代同行，以饱满的激情、与时俱进地开展学雷锋活动，并将其代代相传下去。

我要永远的记住：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

一个人的力量毕竟是有限的，走不远，飞不高，好比一条条小渠，如果不汇入讲江河，永远也不能汹涌澎湃，一泻千里。

我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

要记住：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”

柯岩则以散文诗的方式，非常抒情地讴赞了雷锋。把一个真实可亲的形象树立在读者的面前，朴实无华，用事实说话：看呵，在他士兵的星章上/正闪烁着宝石的光芒/他在每一件平凡的工作上/都注入了伟大的理想/伟大与平凡，理想与现实/就这样，凝聚在一个焦点上/多少次了，他在我们中间走过/一起跋山涉水，一起浴血披霜/也许我们会看见他，在列车上端水扫地/下车时抱着小孩，扶着大娘/也许我们会遇着他，在工地上推着小车飞奔/抢险堵堤，踏平凶波恶浪/他永远像早晨那样清新，欢欢喜喜又匆匆忙忙/经过他身边的岁月虽短，那每分每秒呵，都带着他的体温/永远在发热，放光！

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

我们是国家的主人,.应该处处为国家着想。

征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。

失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。

只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

郭沫若写道：劈断昆仑，有宝剑，锋芒淬砺。平地起，电光石火，一声劈雳。二十二年成永久，九州百姓仰英烈。牧猪童，身世本平凡，真奇迹。 理安在？毛选集。窍安在？忠党业。大海中，一滴水珠洋溢。公而忘私人本道，粉身碎骨心皎洁。日记抄，字字出心头，言行一。这阙《满江红·雷锋》真实感人，用简练的语言概述了雷锋精神，也表达了作者对雷锋的无限钦敬。

骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……

把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。学雷锋一定要抓住这个实质，当然需要有一定的方式，但活动方式必须有助于体现雷锋精神的实质。

雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

雷锋精神是推动我们社会进步的巨大精神财富，我们应该以理性的态度全面理解雷锋精神，让雷锋精神与时代同行，以饱满的激情、与时俱进地开展学雷锋活动，并将其代代相传下去。

我要永远的记住：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

一个人的力量毕竟是有限的，走不远，飞不高，好比一条条小渠，如果不汇入讲江河，永远也不能汹涌澎湃，一泻千里。

我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

要记住：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”

柯岩则以散文诗的方式，非常抒情地讴赞了雷锋。把一个真实可亲的形象树立在读者的面前，朴实无华，用事实说话：看呵，在他士兵的星章上/正闪烁着宝石的光芒/他在每一件平凡的工作上/都注入了伟大的理想/伟大与平凡，理想与现实/就这样，凝聚在一个焦点上/多少次了，他在我们中间走过/一起跋山涉水，一起浴血披霜/也许我们会看见他，在列车上端水扫地/下车时抱着小孩，扶着大娘/也许我们会遇着他，在工地上推着小车飞奔/抢险堵堤，踏平凶波恶浪/他永远像早晨那样清新，欢欢喜喜又匆匆忙忙/经过他身边的岁月虽短，那每分每秒呵，都带着他的体温/永远在发热，放光！

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

我们是国家的主人,.应该处处为国家着想。

征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。

失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。

只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

郭沫若写道：劈断昆仑，有宝剑，锋芒淬砺。平地起，电光石火，一声劈雳。二十二年成永久，九州百姓仰英烈。牧猪童，身世本平凡，真奇迹。 理安在？毛选集。窍安在？忠党业。大海中，一滴水珠洋溢。公而忘私人本道，粉身碎骨心皎洁。日记抄，字字出心头，言行一。这阙《满江红·雷锋》真实感人，用简练的语言概述了雷锋精神，也表达了作者对雷锋的无限钦敬。

骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……

不朽的丰碑，永远的榜样

———读《永恒的丰碑》有感

永恒源于存在，永恒也出于维护；存在是不变的，但对存在的认识却处于不断深化之中；任何存在皆产生于特定的历史阶段与社会状态，但升华和抽象为精神后，就具备了广泛而又持久的能力，特别是实现与时代精神对接之后，便化作永恒。这就意味着让雷锋精神化作永恒，需要社会主导力量的介入，并且是创造和突破基础上的有效介入。由总政治部组织部编写、解放军出版社出版的《永远的丰碑——雷锋日记和雷锋故事集》一书，就是雷锋精神时代化、常态化、永恒化的成功之作。

读《永远的丰碑》一书，往往让人产生引入书中，又走向书外之感，换句话说是在把读者吸引到故事之中的基础上，进一步把读者的思绪带向更加广阔的思想和精神空间，最大限度放大该书的价值和作用。今天的中国已经进入思考的时代，求异的时代，面对更加成熟和思辨的当代人，特别是当代青年，仅仅告诉事实本身已经不足以引导其价值追求，因为任何事情都产生于具体的时间和环境，任何行为都要打上时代的烙印。 《永恒的丰碑》一书，首先是世界观方法论上的突破。长达半个世纪的高强度宣传，已经让雷锋形象定格在全中国人的心里，这种情况下实现发展和突破有很大的难度。没有对事迹本身的更多挖掘，则无以吸引读者，如果为求新而掺入凭空想像，必导致大众对雷锋事迹真实性的怀疑；不关照现实就会失去弘扬雷锋精神的意义，处理不好历史与现实的关系又可能让人觉得雷锋精神就是个筐，致使应有的质感丧失；绕开现实矛盾谈雷锋精神，难以服人，陷入其中又可能迷失。中国已经进入思考的时代，在社会开放和多元价值观并存的情况下，只能靠真理力量，越是接近真实，越能维持长久，越能产生魅力。或者说越是将雷锋还原，越能提升其精神的价值。有了认识上的突破，坚持实事求是，对时代特点深刻把握， 充分尊重历史的真实，严谨地依据史料，致力于还原一个血肉丰盈、可亲可信

的主人公形象。全书共选编了雷锋日记145篇，雷锋故事38篇，编者为此走访了国内3省9市12个档案馆、纪念馆，采访了与雷锋有亲密接触和联系的亲属、领导、工友、战友等36人，掌握了大量鲜活动人的第一手材料，可谓言必有据，令人信服。也就有了“兄妹情”、“一套时装的烦恼”、“特殊的入党经过”、“为入伍10个月的雷锋发表社论”这些新故事。

其次，深刻把握时代精神与雷锋精神的内在联系，并贯穿于作品本身。发生于雷锋身上故事有很多，每一个故事又有特有的关照，这种情况下选择和发现哪些故事，直接关系到传记式作品的时代价值和影响力，同时也反映着价值判断与表现力。所以，在保留“苦难的童年”、“好事做了一火车”、“风雨夜送母子”等耳熟能详的故事的基础上，又编写了“优秀校外辅导员”，“温暖如家”、“两次走进长话连”、“三次百元捐款”、“与县委一班人合影”、“将军与士兵”等新故事。在对以往得到广泛接受的钉子精神等标志性概括和精神抽象的基础上，也把新理解、新阐发吸收进来，保证雷锋事迹的鲜活和生动。

雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。湖南省望城县人。1940年出身于穷苦农民家庭。7岁沦为孤儿。对中国共产党怀有深厚的感情，先后加入中国共产主义少年先锋队和青年团。他工作积极，埋头苦干，多次被评为“红旗手”“工作模范”“劳动模范”“先进生产者”和“社会主义建设积极分子”。 雷锋1960年１月应征入伍，同年11月加入中国共产党。他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级苦，懂得“怎样做人，为谁活着”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义；以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。他

热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长。他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。1962年８月１５日，执行运输任务时不幸殉职。他在部队生活２年８个月，荣立二等功１次，三等功２次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。 雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。1963年３月５日毛泽东发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。1990年３月５日，江泽民等党和国家领导人分别题词，号召全国人民进一步向雷锋学习，弘扬雷锋精神，为建设具有中国特色的社会主义而努力。在广泛持久开展学习雷锋活动中，全军各部队和全国各条战线上涌现出大批雷锋式的英雄模范人物。雷锋精神培育着一代又一代新人成长。 雷锋的生命年轮只度过了短短的22个年头，雷锋的生命质地却具有着非同寻常的分量。雷锋不计名利、不图回报地为他人为社会做好事做奉献，细细数来似乎那么琐碎那么微不足道，日积月累形成的雷锋精神却有如春风化雨滋润人心推进着社会和谐。那么，雷锋精神是怎样炼成的？《永恒的丰碑》给了我们清晰的答案：归根结底，雷锋精神的炼成要从雷锋的身上寻找。在书中，我们透过雷锋日记和雷锋故事，看到了雷锋情感世界的本色和精神动力的源头。

雷锋情感世界的本色是质朴的，他善于捕捉感受社会生活中的一切温暖和关爱，并且不遗余力地努力回报社会与他人。乡政府送他免费读小学，堂叔让自己的儿子下地干活却支持他读书，县领导送他去当拖拉机手，部队里营长半夜查铺、送医送药，军区工程兵首长亲自和他谈心、教他如何管理带兵，这一切都成为温暖他心田、鼓励他上进的情感依托。点点滴滴

的情感积累，促进了雷锋崇高的人生信念与价值观的形成，质朴的感恩情思，渐渐升华为对于中国共产党的坚定信仰。毫无疑问，这是雷锋精神最重要的动力源头，永远努力做中国共产党的合格党员，终身践行全心全意为人民服务的宗旨，这是雷锋成长成熟的根本标志，也是雷锋精神光耀祖国大地经久不衰的内在缘由。

几十年来，雷锋精神须臾不曾离开国人的生活；，在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导的亲切关怀和大力倡导下，学雷锋活动如火如荼，获得了持久的生命力。雷锋精神早已融入中华民族的精神血液与道德肌肤，滋养着一代代人的心灵，成为中华民族昂扬前行的不竭源泉。

而在当今社会，文化观念多元化，个人价值凸显，生活在这个时代的人们，已经厌倦了特定语境下“高大全”式的说教。学雷锋实践活动也开始讲究时尚化，年轻人找到了学习雷锋的新角度。志愿服务在中国的广泛开展，既是学雷锋实践活动不断深化的具体体现，又是雷锋精神与时代进步潮流相对接的产物。传统单一的学雷锋活动形式被扶贫、赈灾、助学、助老、植树等丰富多彩的活动形式所取代，与时代同行的雷锋精神在服务社会，造福群众，净化心灵的过程中不断得到彰显与弘扬。

雷锋精神，一座内涵丰富、意蕴深刻的精神宝库，以其与民族传统美德、社会进步潮流、党的先进本色相契合的魅力，哺育和激励了一代又一代人成长，内化为中华民族的文化基因，成为中国人民共有的精神财。如今，雷锋精神被赋予了新的时代内涵，正在华夏大地上绽放出更加璀璨的光芒。

雷锋，不朽的丰碑；雷锋，永远的榜样。让我们共同高唱雷锋之歌，与时代同行，与文明相随，“学习雷锋好榜样”！

不朽的丰碑，永远的榜样

———读《永恒的丰碑》有感

永恒源于存在，永恒也出于维护；存在是不变的，但对存在的认识却处于不断深化之中；任何存在皆产生于特定的历史阶段与社会状态，但升华和抽象为精神后，就具备了广泛而又持久的能力，特别是实现与时代精神对接之后，便化作永恒。这就意味着让雷锋精神化作永恒，需要社会主导力量的介入，并且是创造和突破基础上的有效介入。由总政治部组织部编写、解放军出版社出版的《永远的丰碑——雷锋日记和雷锋故事集》一书，就是雷锋精神时代化、常态化、永恒化的成功之作。

读《永远的丰碑》一书，往往让人产生引入书中，又走向书外之感，换句话说是在把读者吸引到故事之中的基础上，进一步把读者的思绪带向更加广阔的思想和精神空间，最大限度放大该书的价值和作用。今天的中国已经进入思考的时代，求异的时代，面对更加成熟和思辨的当代人，特别是当代青年，仅仅告诉事实本身已经不足以引导其价值追求，因为任何事情都产生于具体的时间和环境，任何行为都要打上时代的烙印。 《永恒的丰碑》一书，首先是世界观方法论上的突破。长达半个世纪的高强度宣传，已经让雷锋形象定格在全中国人的心里，这种情况下实现发展和突破有很大的难度。没有对事迹本身的更多挖掘，则无以吸引读者，如果为求新而掺入凭空想像，必导致大众对雷锋事迹真实性的怀疑；不关照现实就会失去弘扬雷锋精神的意义，处理不好历史与现实的关系又可能让人觉得雷锋精神就是个筐，致使应有的质感丧失；绕开现实矛盾谈雷锋精神，难以服人，陷入其中又可能迷失。中国已经进入思考的时代，在社会开放和多元价值观并存的情况下，只能靠真理力量，越是接近真实，越能维持长久，越能产生魅力。或者说越是将雷锋还原，越能提升其精神的价值。有了认识上的突破，坚持实事求是，对时代特点深刻把握， 充分尊重历史的真实，严谨地依据史料，致力于还原一个血肉丰盈、可亲可信

的主人公形象。全书共选编了雷锋日记145篇，雷锋故事38篇，编者为此走访了国内3省9市12个档案馆、纪念馆，采访了与雷锋有亲密接触和联系的亲属、领导、工友、战友等36人，掌握了大量鲜活动人的第一手材料，可谓言必有据，令人信服。也就有了“兄妹情”、“一套时装的烦恼”、“特殊的入党经过”、“为入伍10个月的雷锋发表社论”这些新故事。

其次，深刻把握时代精神与雷锋精神的内在联系，并贯穿于作品本身。发生于雷锋身上故事有很多，每一个故事又有特有的关照，这种情况下选择和发现哪些故事，直接关系到传记式作品的时代价值和影响力，同时也反映着价值判断与表现力。所以，在保留“苦难的童年”、“好事做了一火车”、“风雨夜送母子”等耳熟能详的故事的基础上，又编写了“优秀校外辅导员”，“温暖如家”、“两次走进长话连”、“三次百元捐款”、“与县委一班人合影”、“将军与士兵”等新故事。在对以往得到广泛接受的钉子精神等标志性概括和精神抽象的基础上，也把新理解、新阐发吸收进来，保证雷锋事迹的鲜活和生动。

雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。湖南省望城县人。1940年出身于穷苦农民家庭。7岁沦为孤儿。对中国共产党怀有深厚的感情，先后加入中国共产主义少年先锋队和青年团。他工作积极，埋头苦干，多次被评为“红旗手”“工作模范”“劳动模范”“先进生产者”和“社会主义建设积极分子”。 雷锋1960年１月应征入伍，同年11月加入中国共产党。他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级苦，懂得“怎样做人，为谁活着”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义；以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。他

热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长。他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。1962年８月１５日，执行运输任务时不幸殉职。他在部队生活２年８个月，荣立二等功１次，三等功２次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。 雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。1963年３月５日毛泽东发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。1990年３月５日，江泽民等党和国家领导人分别题词，号召全国人民进一步向雷锋学习，弘扬雷锋精神，为建设具有中国特色的社会主义而努力。在广泛持久开展学习雷锋活动中，全军各部队和全国各条战线上涌现出大批雷锋式的英雄模范人物。雷锋精神培育着一代又一代新人成长。 雷锋的生命年轮只度过了短短的22个年头，雷锋的生命质地却具有着非同寻常的分量。雷锋不计名利、不图回报地为他人为社会做好事做奉献，细细数来似乎那么琐碎那么微不足道，日积月累形成的雷锋精神却有如春风化雨滋润人心推进着社会和谐。那么，雷锋精神是怎样炼成的？《永恒的丰碑》给了我们清晰的答案：归根结底，雷锋精神的炼成要从雷锋的身上寻找。在书中，我们透过雷锋日记和雷锋故事，看到了雷锋情感世界的本色和精神动力的源头。

雷锋情感世界的本色是质朴的，他善于捕捉感受社会生活中的一切温暖和关爱，并且不遗余力地努力回报社会与他人。乡政府送他免费读小学，堂叔让自己的儿子下地干活却支持他读书，县领导送他去当拖拉机手，部队里营长半夜查铺、送医送药，军区工程兵首长亲自和他谈心、教他如何管理带兵，这一切都成为温暖他心田、鼓励他上进的情感依托。点点滴滴

的情感积累，促进了雷锋崇高的人生信念与价值观的形成，质朴的感恩情思，渐渐升华为对于中国共产党的坚定信仰。毫无疑问，这是雷锋精神最重要的动力源头，永远努力做中国共产党的合格党员，终身践行全心全意为人民服务的宗旨，这是雷锋成长成熟的根本标志，也是雷锋精神光耀祖国大地经久不衰的内在缘由。

几十年来，雷锋精神须臾不曾离开国人的生活；，在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导的亲切关怀和大力倡导下，学雷锋活动如火如荼，获得了持久的生命力。雷锋精神早已融入中华民族的精神血液与道德肌肤，滋养着一代代人的心灵，成为中华民族昂扬前行的不竭源泉。

而在当今社会，文化观念多元化，个人价值凸显，生活在这个时代的人们，已经厌倦了特定语境下“高大全”式的说教。学雷锋实践活动也开始讲究时尚化，年轻人找到了学习雷锋的新角度。志愿服务在中国的广泛开展，既是学雷锋实践活动不断深化的具体体现，又是雷锋精神与时代进步潮流相对接的产物。传统单一的学雷锋活动形式被扶贫、赈灾、助学、助老、植树等丰富多彩的活动形式所取代，与时代同行的雷锋精神在服务社会，造福群众，净化心灵的过程中不断得到彰显与弘扬。

雷锋精神，一座内涵丰富、意蕴深刻的精神宝库，以其与民族传统美德、社会进步潮流、党的先进本色相契合的魅力，哺育和激励了一代又一代人成长，内化为中华民族的文化基因，成为中国人民共有的精神财。如今，雷锋精神被赋予了新的时代内涵，正在华夏大地上绽放出更加璀璨的光芒。

雷锋，不朽的丰碑；雷锋，永远的榜样。让我们共同高唱雷锋之歌，与时代同行，与文明相随，“学习雷锋好榜样”！

1

一年级第一单元：雷锋精神伴我行

一、《少先队活动课程指导纲要》要求

（一）本单元活动主题：

雷锋与我们、我们从小学雷锋、雷锋就在身边。

（二）本单元活动内容：

了解认识雷锋，了解雷锋精神、学习雷锋精神，发扬乐于助人的优秀品质。

（三）本单元雏鹰奖章：

雏鹰勋章：

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、 让队员们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、本单元活动课时建议：

本单元活动拟进行3课时。

第一课时。活动形式：队课。活动内容：雷锋与我们。 第二课时。活动形式：队课。活动内容：我们从小学雷锋。 第三课时。活动形式：实践活动。活动内容：雷锋就在身边

第一课时

（一）活动主题：

雷锋与我们

（二）活动目的：

了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。

（2）体会雷锋无私奉献的精神，提倡校园中队员间要有互帮互爱的氛围，奉献自己的爱心和力所能及的帮助。

2 （3）学习雷锋螺丝钉的精神，号召队员们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

（三）活动形式：

队课。

（四）活动准备：

课件。

（五）活动过程：

（1）四个小队分别选出一名代表，介绍雷锋的故事，诵读雷锋日记。 提问与讨论：故事中的人物与事迹，体会他的内心世界与崇高的精神。

（2）讨论：为什么要向雷锋学习？要学习他的什么精神？

（3）四个小队分别选出一名代表发言，我们要不要提倡无私奉献，要不要像螺丝钉那样，“挤”时间去学习，去提高效率，要不要“刻苦钻研”，认学习。

（4）小品1

讨论：友爱互助的精神是否已过时，要提倡吗？体现雷锋的什么精神？

（5）小品2

讨论：生活安逸了，要不要刻苦读书了？体现了雷锋的什么精神？

（6）班级讨论：

◆ 雷锋的精神在我们的学习与生活中无处不在，队员间要有互帮互爱，

同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

◆ 这次活动中同学们的积极参与意识在增强，参与就会有收获。

第二课时

（一）活动主题：我们从小学雷锋

（二）活动目的：

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学

3 习。学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的" 雷锋" ，使队员知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

（三）活动准备：

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

（五）活动过程：

1、指名背诵《雷锋的足迹》，集体背诵。

从中你找到了哪些雷锋的足迹？

2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹？

请小朋友上来讲讲雷锋的故事。

3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？

你想对雷锋说些什么？

4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？

找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。

5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？

那你以后有什么打算？

（六）、活动总结

第三课时

（一）活动主题：雷锋就在身边

（二）活动目的：

1、体会雷锋无私奉献的精神，提倡校园中队员间要有互帮互爱的氛围，奉献自己的爱心和力所能及的帮助。

2、学习雷锋螺丝钉的精神，号召队员们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

（三）活动准备：

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

4 2、观察生活中的小雷锋。

（五）活动过程：

一、学习中

我班现在正实施“一对一”互帮小组，意为成绩优异的队员帮助学习有困难的队员，这样互帮互助，共同上进，让队员之间融入了温暖，也充分体现了可贵的雷锋精神。

二、生活中

生活中，每个人都有需要帮助的时候，哪怕是你认为小之又小的事情，对别人来说可能至关重要。所以本中队队员一定在平时帮助过别人或者是别人帮助过你，可在班队课上进行讨论，让队员们更加认识到雷锋就在身边。

三、环境中

捡起一张纸屑，扶起一棵树苗，举手之劳，有时，你就是一个小雷锋。当一群人为环境献上一份力的时候，世界会变得更加美丽。因此，本班决定在3月这个学雷锋月，进行一次集体学雷锋活动。到街道去为环境效力，亲自感受与身边的小雷锋们一起学雷锋的经历，这样，会让队员们更能体会到助人为乐的愉悦。

无论是在学习中、生活中还是环境中，我相信雷锋精神永垂不朽，因为一个又一个的小雷锋将出现在我们的身边。

注意事项：遵守纪律，注意安全。

1

一年级第一单元：雷锋精神伴我行

一、《少先队活动课程指导纲要》要求

（一）本单元活动主题：

雷锋与我们、我们从小学雷锋、雷锋就在身边。

（二）本单元活动内容：

了解认识雷锋，了解雷锋精神、学习雷锋精神，发扬乐于助人的优秀品质。

（三）本单元雏鹰奖章：

雏鹰勋章：

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、 让队员们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、本单元活动课时建议：

本单元活动拟进行3课时。

第一课时。活动形式：队课。活动内容：雷锋与我们。 第二课时。活动形式：队课。活动内容：我们从小学雷锋。 第三课时。活动形式：实践活动。活动内容：雷锋就在身边

第一课时

（一）活动主题：

雷锋与我们

（二）活动目的：

了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。

（2）体会雷锋无私奉献的精神，提倡校园中队员间要有互帮互爱的氛围，奉献自己的爱心和力所能及的帮助。

2 （3）学习雷锋螺丝钉的精神，号召队员们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

（三）活动形式：

队课。

（四）活动准备：

课件。

（五）活动过程：

（1）四个小队分别选出一名代表，介绍雷锋的故事，诵读雷锋日记。 提问与讨论：故事中的人物与事迹，体会他的内心世界与崇高的精神。

（2）讨论：为什么要向雷锋学习？要学习他的什么精神？

（3）四个小队分别选出一名代表发言，我们要不要提倡无私奉献，要不要像螺丝钉那样，“挤”时间去学习，去提高效率，要不要“刻苦钻研”，认学习。

（4）小品1

讨论：友爱互助的精神是否已过时，要提倡吗？体现雷锋的什么精神？

（5）小品2

讨论：生活安逸了，要不要刻苦读书了？体现了雷锋的什么精神？

（6）班级讨论：

◆ 雷锋的精神在我们的学习与生活中无处不在，队员间要有互帮互爱，

同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

◆ 这次活动中同学们的积极参与意识在增强，参与就会有收获。

第二课时

（一）活动主题：我们从小学雷锋

（二）活动目的：

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学

3 习。学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的" 雷锋" ，使队员知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

（三）活动准备：

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

（五）活动过程：

1、指名背诵《雷锋的足迹》，集体背诵。

从中你找到了哪些雷锋的足迹？

2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹？

请小朋友上来讲讲雷锋的故事。

3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？

你想对雷锋说些什么？

4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？

找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。

5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？

那你以后有什么打算？

（六）、活动总结

第三课时

（一）活动主题：雷锋就在身边

（二）活动目的：

1、体会雷锋无私奉献的精神，提倡校园中队员间要有互帮互爱的氛围，奉献自己的爱心和力所能及的帮助。

2、学习雷锋螺丝钉的精神，号召队员们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

（三）活动准备：

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

4 2、观察生活中的小雷锋。

（五）活动过程：

一、学习中

我班现在正实施“一对一”互帮小组，意为成绩优异的队员帮助学习有困难的队员，这样互帮互助，共同上进，让队员之间融入了温暖，也充分体现了可贵的雷锋精神。

二、生活中

生活中，每个人都有需要帮助的时候，哪怕是你认为小之又小的事情，对别人来说可能至关重要。所以本中队队员一定在平时帮助过别人或者是别人帮助过你，可在班队课上进行讨论，让队员们更加认识到雷锋就在身边。

三、环境中

捡起一张纸屑，扶起一棵树苗，举手之劳，有时，你就是一个小雷锋。当一群人为环境献上一份力的时候，世界会变得更加美丽。因此，本班决定在3月这个学雷锋月，进行一次集体学雷锋活动。到街道去为环境效力，亲自感受与身边的小雷锋们一起学雷锋的经历，这样，会让队员们更能体会到助人为乐的愉悦。

无论是在学习中、生活中还是环境中，我相信雷锋精神永垂不朽，因为一个又一个的小雷锋将出现在我们的身边。

注意事项：遵守纪律，注意安全。

精选作文:雷锋精神与我同行(900字) 作文 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。相信大家都知道说这句话的人吧，没错，他就是雷锋。有人可能会说：雷锋对于我们来说，真的是太遥远了。这是真的吗？当别人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，却没有人扶他的时候；当一个人需要帮助，却没有人愿意伸出援助之手的时候，你是装作没看见，还是毫不犹豫的帮助他，答案很明显。 助人，并不是一定就得做出点大事来，公交车上给别人让个坐，扶老爷爷、老奶奶过马路，甚至只是去捡掉在地上的垃圾，也都是一件好事。 今天从英语班放学后妈妈带我去大世界买书，我们坐上了四路车。车上人不多，刚开过一站跑上来了一个小女孩，背着书包，扎着两个小辫子，没有我高，应该是二三年级的小同学吧。司机叔叔关上车门后就启动车了。小女孩在兜里掏来掏去，最后把书包摘了下来放地上翻了半天，司机叔叔看了看她说：后上车的请投币。小女孩更加手忙脚乱起来，脸红的像熟透了的大苹果，结结巴巴的说叔叔，我钱找不着了。你有人带吗？司机叔叔脸上一片疑惑、但更多的却是怀疑。没有小女孩说完眼泪就下来了，这时，我拽了拽妈妈，妈妈冲我点了点头并递给我一元钱，我扶着座位在行驶的车厢里摇摇晃晃的走到前门往投币箱里投了一元钱对小女孩说：把书包背上找个地方坐下吧，钱我替你投了。小女孩感激的说大哥哥，给我留个电话号吧，我妈妈会把钱还给你的我笑着摆摆手就回妈妈那了。到站了。妈妈拉着我的手带着我下了车，哥哥&&谢谢你&&我和妈妈走出好远还能听见小女孩的声音。我问妈妈我做的对吗？妈妈说好儿子，做得对，帮助别人是举手之劳的事，咱不图回报，做人要心存善念。我点点头，发自内心的高兴。妈妈为了奖励我，一下子给我买了好几本我喜欢的漫画书。 勿以善小而不为，我们不能因为善事小而不做，因为当你奉献出自己小小的一份力量后，也许对别人就能起到很大的帮助。我相信只要我们每个人都做一点奉献，我们的社会会更加和谐！从今天开始，从现在开始，让我们做个小雷锋吧！ 四年一班李天爱吉林吉林昌邑区吉林市昌邑区林荫路实验小学四年级:李天爱

篇一：雷锋精神与我同行

《雷锋精神与我同行》主题班会活动方案

班会主题：雷锋精神与我同行

活动时间：2012年3月2日

活动地点：二（4）班教室

活动对象：全体同学 主 持 人：班主任老师

一、活动目标:

1．通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2．通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1．准备一些相关的

雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、具体活动过程：

1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟） 《雷锋的生平》 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是

他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3．请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟） 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5．思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6．请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）

7．播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

8．全班分为若干小

组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大

理想。

b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

e、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9．要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

四、活动总结：（5分钟）

1．由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

2．请个别同学来谈谈自己的体会。

做个讲文明的好孩子。

活动地点:多媒体教室

活动对象:全体学生 活动内容:做个讲文明的好孩子。

活动程序：

1．中队长宣布活动内容：今天，我们来学学怎样做个讲文明的好孩

子。

2． 学生自由说说，怎样才算讲文明。

3．讨论：你知道了哪些是讲文明的语言和行为。

4．分组表演：运用

文明语言，展示文明行为。

5．宣布比赛结果，中队长宣布活动结束。

“聪明在于勤奋”主题队会

活动地点:二（4）教室

活动对象:全体学生 活动内容:“聪明在于勤奋”主题队会

活动程序：

1．中队长宣布活动内容。

2．游戏：(1)猜猜我是谁。

(2)七嘴八舌话聪明。

(3)各显神通。

3． 中队辅导员讲话。中队长总结，并宣布活动结束。

下页篇二：让爱充满校园 雷锋与我同行

人人都是活雷锋

c1405 谭茜禧

弯腰拾起一张纸屑，借同学一块橡皮，帮同桌做好课前准备„„这，就是雷锋精神。

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展的革命精神。“全心全意为人民服务”，就是雷锋精神的内涵。这种精神挂在人们嘴边，雷锋的精神得到了充分的体现。

看！那位同学，正在弯腰耐心地检查同学桌下有没有垃圾。他检查得可认真了，看到丁点儿大的纸屑都要用手捡起来。她的眼睛像雷达一样扫描着，任何垃圾都逃不出她的视线。当周一听到她们班再次拥有流动红旗时，她的心里像喝了蜜糖一样甜，脸上带着淡淡的微笑。她并不是为了自己的功劳，而是为了班级的荣誉。雷锋的精神，已经深深地印在了她的心中。

她检查新闻收视时，为了不妨碍同学们看新闻，她从屏幕下边儿爬过去。注意，是爬！她是个女孩子呀，为了他人的方便，不顾自己的形象，宁愿从地上爬过去！当然有人不认可，说她是狗，用十分鄙夷的眼光看着她。她当然知道这一切，但她忍气吞声，继续她的检查。她用另一种方式，无声地诠释着雷锋精神。

“学习雷锋，好榜样„„”这动听的歌声从教室传出，传到了校园，雷锋精神也随之传出。看哪，那儿有个奶

奶，正在扫地。她是学校的保洁员。这时，一位女同学走上前去，有礼貌地向奶奶问好。奶

奶的脸笑成了一朵花儿，有学生和她这个老婆子说话，她该多高兴啊！不久，她们就成了朋

友，是一对忘年交。尊敬老人，不也是雷锋精神的一种体现吗？

校园的爱，由雷

锋精神传播；而雷锋精神，又从人们身上体现。只要大家都出一点爱，那么人人都是可爱的

活雷锋。

篇三：“雷锋精神与

我同行”活动方案

石家湾中学2013年上学期

“雷锋精神与我同

行”活动方案

在学校开展良好习

惯养成教育活动的基础上，为了进一步培养学生热爱祖国、热爱校园、热爱学习，勤俭节约、

艰苦奋斗、乐于奉献的品质，弘扬雷锋精神，我校在三月文明礼仪月中开展“雷锋精神与我

同行”活动，让文明礼仪得到深入和升华。

一、活动时间：

2013年3月1日—3

月31日

二、组织机构

组 长：肖爱明 副组长：熊友泉

组 员：各班班主任

三、活动内容：

1、向全体师生发出

“学雷锋、树新风”的倡仪（3月5日）。

2、“雷锋精神与我同

行”征文比赛。

内容：学习雷锋精神

有感、发生在我身边的好人好事等。

要求：体裁不限，内

容真实。

时间安排：3月5日

-10日初赛，各班于3月12日上交3篇作文参评（用稿纸书写，在文章标题前写好作者姓名、

班级和指导老师。3月12日-16日学校评比。3月19日出刊。

设奖：评选一、二、

三等奖，并出刊。

3、“学雷锋标兵”评

选。

时间安排：3月5日

——20日为班级评选阶段，21日上报德育处。

具体要求：

①能够向同学介绍

雷锋及雷锋生前的一些事迹。

②在课余时间内收看过一部或几部关于雷锋的影片

③进行过一次或几次学雷锋的实践活动。

④3月8日妇女节期间，做好了“三个一”：

（1）作一次了解（父母工作、生日、兴趣等）。

（2）为父母做一件事。

（3）为以上做的写一篇日记。

⑤3月12日植树节活动，自己种了一棵或几棵树。

⑥天天爱护校园，努力做到不乱扔垃圾，养成见到垃圾主动捡起的良好卫生习惯。

⑦每天能主动当好班级的卫生监督员，并定时检查班级教室和公区的卫生。

评选程序：学生向班主任申请（填好申请表）→班主任认真核实并筛选（班级人数的10%）→上报德育处审核通过

4、班级学雷锋活动。 各班要组织学生进行一次或几次学雷锋活动（如义务劳动，慰问孤寡老人等）并做好记载和照片。时间：3月5日-——26日，在26日交记录卡。

5、活动总结。（3月28——29日）

五、活动要求： 各班高度重视，狠抓落实，鼓励学生积极参与，开拓创新。

石家湾中学德育处、团支部

2013年3月1日

学雷锋活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。

在月初，德育处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人

帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的

人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

二、具体工作：

1召开班会讨论雷

蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我

认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方

面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精

神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

2、“雷锋精神与我同

行”征文比赛。

内容：学习雷锋精神

有感、发生在我身边的好人好事等。

要求：体裁不限，内

容真实。

时间安排：3月5日

-10日初赛，各班于3月12日上交3篇作文参评（用稿纸书写，在文章标题前写好作者姓名、

班级和指导老师。3月12日-16日学校评比。3月19日出刊。设奖：分小学和初中部，分别

评选一、二、三等奖各2名，获一等奖的选手所在班级获“优胜班级”奖。最后获得优胜班

级的有：91班 90班 85班 84班。

优胜班级：84

班、85班、89班、92班

4、“学雷锋标兵”评

选。

时间安排：3月5日

——20日为班级评选阶段，21日上报德育处。

具体要求：

①能够向同学介绍

雷锋及雷锋生前的一些事迹。

②在课余时间内收

看过一部或几部关于雷锋的影片

③进行过一次或几

次学雷锋的实践活动。

④3月8日妇女节期

间，做好了“三个一”：

（1）作一次了解（父

母工作、生日、兴趣等）。

（2）为父母做一件

事。

（3）为以上做的写

一篇日记。

⑤3月12日植树节

活动，自己种了一棵或几棵树。

⑥天天爱护校园，努

力做到不乱扔垃圾，养成见到垃圾主动捡起的良好卫生习惯。 ⑦每天能主动当好班级的卫生

监督员，并定时检查班级教室和公区的卫生。

评选程序：学生向班

主任申请（填好申请表）→班主任认真核实并筛选（班级人数的10%）→上报德育处审核通

过，并对获得标兵称号的同学颁发了奖状和奖品。

4、班级学雷锋活动。

各班要组织学生进

行一次或几次学雷锋活动（如义务劳动，慰问孤寡老人等）并做好记载。时间：3月5日-—

—26日，在26日交记录卡。各班同学都认真完成了学校发出的号召，有的班级去看望了孤

寡老人，并建立长期义务服务的制度；有的班级义务做劳动；有的班级做环保志愿活动。

三月，“学雷锋月”

已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落

绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习

雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟

姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了，但这并不意味

着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，今后，我们应该在日常的

生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的

品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上

延续。

篇四：雷锋精神与我

同行

雷锋精神与我同行

——西街小学举行

学雷锋演讲活动

“有这样一位叔叔，

他的身高只有1米51，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一

块巨石，激起我们心灵深处浪花层层„„同学们，在这个960万平方公里的土地上，有谁不

知道他的名字？他就是雷锋。”3月12日下午，西街小学的操场上传出了激情洋溢的演讲声。

为了弘扬雷锋精神，

让学生知雷锋、学雷锋，西街小学开展了“雷锋精神与我同行”的主题活动。本次演讲活动

共有30名学生参加，选手们个个准备充分，表现突出，充分展示了自己的风采，歌颂了“雷

锋精神”的伟大，演讲真可谓精彩纷呈，高潮迭起。比赛中，选手们有的声情并茂地讲述雷

锋平凡而伟大的生平事迹，有的栩栩如生地讲述新时代的雷锋故事，有的真情真意地讲述身

边的平凡故事，从不同的角度、不同的视野诠释了雷锋精神的真谛。选手们用质朴的语言，

真挚的情感深深感染了在场的每一位听众，赢得了台下老师和同学们的阵阵掌声。

经过评委们的认真

评选，当场亮分，最终评出低年级组一、

二、三等奖和高年级

组一、二、三等奖。

“雷锋精神与我同

行”，这是一个永恒的话题，对于培养青少年的爱心、孝心、善心、责任心都有着莫大的作用。这次活动，给学生提供了展示自我的舞台，锻炼了学生的语言表达能力，丰富了校园文化生活，使同学们了解了雷锋叔叔平凡而伟大的一生， 1

明白了雷锋精神代代相传的意义和重要性，从而更坚定了同学们“从我做起，从小事做起”的思想。

2013

2 城区中心校西街小学贾焕平 刘芳珍 年3月

精选作文:雷锋精神与我同行(900字) 作文 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。相信大家都知道说这句话的人吧，没错，他就是雷锋。有人可能会说：雷锋对于我们来说，真的是太遥远了。这是真的吗？当别人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，却没有人扶他的时候；当一个人需要帮助，却没有人愿意伸出援助之手的时候，你是装作没看见，还是毫不犹豫的帮助他，答案很明显。 助人，并不是一定就得做出点大事来，公交车上给别人让个坐，扶老爷爷、老奶奶过马路，甚至只是去捡掉在地上的垃圾，也都是一件好事。 今天从英语班放学后妈妈带我去大世界买书，我们坐上了四路车。车上人不多，刚开过一站跑上来了一个小女孩，背着书包，扎着两个小辫子，没有我高，应该是二三年级的小同学吧。司机叔叔关上车门后就启动车了。小女孩在兜里掏来掏去，最后把书包摘了下来放地上翻了半天，司机叔叔看了看她说：后上车的请投币。小女孩更加手忙脚乱起来，脸红的像熟透了的大苹果，结结巴巴的说叔叔，我钱找不着了。你有人带吗？司机叔叔脸上一片疑惑、但更多的却是怀疑。没有小女孩说完眼泪就下来了，这时，我拽了拽妈妈，妈妈冲我点了点头并递给我一元钱，我扶着座位在行驶的车厢里摇摇晃晃的走到前门往投币箱里投了一元钱对小女孩说：把书包背上找个地方坐下吧，钱我替你投了。小女孩感激的说大哥哥，给我留个电话号吧，我妈妈会把钱还给你的我笑着摆摆手就回妈妈那了。到站了。妈妈拉着我的手带着我下了车，哥哥&&谢谢你&&我和妈妈走出好远还能听见小女孩的声音。我问妈妈我做的对吗？妈妈说好儿子，做得对，帮助别人是举手之劳的事，咱不图回报，做人要心存善念。我点点头，发自内心的高兴。妈妈为了奖励我，一下子给我买了好几本我喜欢的漫画书。 勿以善小而不为，我们不能因为善事小而不做，因为当你奉献出自己小小的一份力量后，也许对别人就能起到很大的帮助。我相信只要我们每个人都做一点奉献，我们的社会会更加和谐！从今天开始，从现在开始，让我们做个小雷锋吧！ 四年一班李天爱吉林吉林昌邑区吉林市昌邑区林荫路实验小学四年级:李天爱

篇一：雷锋精神与我同行

《雷锋精神与我同行》主题班会活动方案

班会主题：雷锋精神与我同行

活动时间：2012年3月2日

活动地点：二（4）班教室

活动对象：全体同学 主 持 人：班主任老师

一、活动目标:

1．通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2．通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1．准备一些相关的

雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、具体活动过程：

1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟） 《雷锋的生平》 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是

他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3．请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟） 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5．思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6．请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）

7．播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

8．全班分为若干小

组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大

理想。

b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

e、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9．要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

四、活动总结：（5分钟）

1．由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

2．请个别同学来谈谈自己的体会。

做个讲文明的好孩子。

活动地点:多媒体教室

活动对象:全体学生 活动内容:做个讲文明的好孩子。

活动程序：

1．中队长宣布活动内容：今天，我们来学学怎样做个讲文明的好孩

子。

2． 学生自由说说，怎样才算讲文明。

3．讨论：你知道了哪些是讲文明的语言和行为。

4．分组表演：运用

文明语言，展示文明行为。

5．宣布比赛结果，中队长宣布活动结束。

“聪明在于勤奋”主题队会

活动地点:二（4）教室

活动对象:全体学生 活动内容:“聪明在于勤奋”主题队会

活动程序：

1．中队长宣布活动内容。

2．游戏：(1)猜猜我是谁。

(2)七嘴八舌话聪明。

(3)各显神通。

3． 中队辅导员讲话。中队长总结，并宣布活动结束。

下页篇二：让爱充满校园 雷锋与我同行

人人都是活雷锋

c1405 谭茜禧

弯腰拾起一张纸屑，借同学一块橡皮，帮同桌做好课前准备„„这，就是雷锋精神。

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展的革命精神。“全心全意为人民服务”，就是雷锋精神的内涵。这种精神挂在人们嘴边，雷锋的精神得到了充分的体现。

看！那位同学，正在弯腰耐心地检查同学桌下有没有垃圾。他检查得可认真了，看到丁点儿大的纸屑都要用手捡起来。她的眼睛像雷达一样扫描着，任何垃圾都逃不出她的视线。当周一听到她们班再次拥有流动红旗时，她的心里像喝了蜜糖一样甜，脸上带着淡淡的微笑。她并不是为了自己的功劳，而是为了班级的荣誉。雷锋的精神，已经深深地印在了她的心中。

她检查新闻收视时，为了不妨碍同学们看新闻，她从屏幕下边儿爬过去。注意，是爬！她是个女孩子呀，为了他人的方便，不顾自己的形象，宁愿从地上爬过去！当然有人不认可，说她是狗，用十分鄙夷的眼光看着她。她当然知道这一切，但她忍气吞声，继续她的检查。她用另一种方式，无声地诠释着雷锋精神。

“学习雷锋，好榜样„„”这动听的歌声从教室传出，传到了校园，雷锋精神也随之传出。看哪，那儿有个奶

奶，正在扫地。她是学校的保洁员。这时，一位女同学走上前去，有礼貌地向奶奶问好。奶

奶的脸笑成了一朵花儿，有学生和她这个老婆子说话，她该多高兴啊！不久，她们就成了朋

友，是一对忘年交。尊敬老人，不也是雷锋精神的一种体现吗？

校园的爱，由雷

锋精神传播；而雷锋精神，又从人们身上体现。只要大家都出一点爱，那么人人都是可爱的

活雷锋。

篇三：“雷锋精神与

我同行”活动方案

石家湾中学2013年上学期

“雷锋精神与我同

行”活动方案

在学校开展良好习

惯养成教育活动的基础上，为了进一步培养学生热爱祖国、热爱校园、热爱学习，勤俭节约、

艰苦奋斗、乐于奉献的品质，弘扬雷锋精神，我校在三月文明礼仪月中开展“雷锋精神与我

同行”活动，让文明礼仪得到深入和升华。

一、活动时间：

2013年3月1日—3

月31日

二、组织机构

组 长：肖爱明 副组长：熊友泉

组 员：各班班主任

三、活动内容：

1、向全体师生发出

“学雷锋、树新风”的倡仪（3月5日）。

2、“雷锋精神与我同

行”征文比赛。

内容：学习雷锋精神

有感、发生在我身边的好人好事等。

要求：体裁不限，内

容真实。

时间安排：3月5日

-10日初赛，各班于3月12日上交3篇作文参评（用稿纸书写，在文章标题前写好作者姓名、

班级和指导老师。3月12日-16日学校评比。3月19日出刊。

设奖：评选一、二、

三等奖，并出刊。

3、“学雷锋标兵”评

选。

时间安排：3月5日

——20日为班级评选阶段，21日上报德育处。

具体要求：

①能够向同学介绍

雷锋及雷锋生前的一些事迹。

②在课余时间内收看过一部或几部关于雷锋的影片

③进行过一次或几次学雷锋的实践活动。

④3月8日妇女节期间，做好了“三个一”：

（1）作一次了解（父母工作、生日、兴趣等）。

（2）为父母做一件事。

（3）为以上做的写一篇日记。

⑤3月12日植树节活动，自己种了一棵或几棵树。

⑥天天爱护校园，努力做到不乱扔垃圾，养成见到垃圾主动捡起的良好卫生习惯。

⑦每天能主动当好班级的卫生监督员，并定时检查班级教室和公区的卫生。

评选程序：学生向班主任申请（填好申请表）→班主任认真核实并筛选（班级人数的10%）→上报德育处审核通过

4、班级学雷锋活动。 各班要组织学生进行一次或几次学雷锋活动（如义务劳动，慰问孤寡老人等）并做好记载和照片。时间：3月5日-——26日，在26日交记录卡。

5、活动总结。（3月28——29日）

五、活动要求： 各班高度重视，狠抓落实，鼓励学生积极参与，开拓创新。

石家湾中学德育处、团支部

2013年3月1日

学雷锋活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。

在月初，德育处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人

帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的

人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

二、具体工作：

1召开班会讨论雷

蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我

认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方

面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精

神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

2、“雷锋精神与我同

行”征文比赛。

内容：学习雷锋精神

有感、发生在我身边的好人好事等。

要求：体裁不限，内

容真实。

时间安排：3月5日

-10日初赛，各班于3月12日上交3篇作文参评（用稿纸书写，在文章标题前写好作者姓名、

班级和指导老师。3月12日-16日学校评比。3月19日出刊。设奖：分小学和初中部，分别

评选一、二、三等奖各2名，获一等奖的选手所在班级获“优胜班级”奖。最后获得优胜班

级的有：91班 90班 85班 84班。

优胜班级：84

班、85班、89班、92班

4、“学雷锋标兵”评

选。

时间安排：3月5日

——20日为班级评选阶段，21日上报德育处。

具体要求：

①能够向同学介绍

雷锋及雷锋生前的一些事迹。

②在课余时间内收

看过一部或几部关于雷锋的影片

③进行过一次或几

次学雷锋的实践活动。

④3月8日妇女节期

间，做好了“三个一”：

（1）作一次了解（父

母工作、生日、兴趣等）。

（2）为父母做一件

事。

（3）为以上做的写

一篇日记。

⑤3月12日植树节

活动，自己种了一棵或几棵树。

⑥天天爱护校园，努

力做到不乱扔垃圾，养成见到垃圾主动捡起的良好卫生习惯。 ⑦每天能主动当好班级的卫生

监督员，并定时检查班级教室和公区的卫生。

评选程序：学生向班

主任申请（填好申请表）→班主任认真核实并筛选（班级人数的10%）→上报德育处审核通

过，并对获得标兵称号的同学颁发了奖状和奖品。

4、班级学雷锋活动。

各班要组织学生进

行一次或几次学雷锋活动（如义务劳动，慰问孤寡老人等）并做好记载。时间：3月5日-—

—26日，在26日交记录卡。各班同学都认真完成了学校发出的号召，有的班级去看望了孤

寡老人，并建立长期义务服务的制度；有的班级义务做劳动；有的班级做环保志愿活动。

三月，“学雷锋月”

已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落

绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习

雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟

姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了，但这并不意味

着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，今后，我们应该在日常的

生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的

品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上

延续。

篇四：雷锋精神与我

同行

雷锋精神与我同行

——西街小学举行

学雷锋演讲活动

“有这样一位叔叔，

他的身高只有1米51，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一

块巨石，激起我们心灵深处浪花层层„„同学们，在这个960万平方公里的土地上，有谁不

知道他的名字？他就是雷锋。”3月12日下午，西街小学的操场上传出了激情洋溢的演讲声。

为了弘扬雷锋精神，

让学生知雷锋、学雷锋，西街小学开展了“雷锋精神与我同行”的主题活动。本次演讲活动

共有30名学生参加，选手们个个准备充分，表现突出，充分展示了自己的风采，歌颂了“雷

锋精神”的伟大，演讲真可谓精彩纷呈，高潮迭起。比赛中，选手们有的声情并茂地讲述雷

锋平凡而伟大的生平事迹，有的栩栩如生地讲述新时代的雷锋故事，有的真情真意地讲述身

边的平凡故事，从不同的角度、不同的视野诠释了雷锋精神的真谛。选手们用质朴的语言，

真挚的情感深深感染了在场的每一位听众，赢得了台下老师和同学们的阵阵掌声。

经过评委们的认真

评选，当场亮分，最终评出低年级组一、

二、三等奖和高年级

组一、二、三等奖。

“雷锋精神与我同

行”，这是一个永恒的话题，对于培养青少年的爱心、孝心、善心、责任心都有着莫大的作用。这次活动，给学生提供了展示自我的舞台，锻炼了学生的语言表达能力，丰富了校园文化生活，使同学们了解了雷锋叔叔平凡而伟大的一生， 1

明白了雷锋精神代代相传的意义和重要性，从而更坚定了同学们“从我做起，从小事做起”的思想。

2013

2 城区中心校西街小学贾焕平 刘芳珍 年3月

雷锋叔叔，你就在我身边

——自忠小学三（2）中队少先队活动方案

一、活动目标：

1、通过讲故事、相声、小品、歌舞表演等形式介绍雷锋的生平简介 以及他亲身经历的真实故事，让少先队员知道雷锋，了解雷锋，学习 雷锋。弘扬“雷锋精神” 。

2、通过认真观察和发现身边的雷锋，并以他们为榜样的活动，，构建 “优良班风、和谐校园” 。

3、通过开展“老人你不要寂寞”“我是环保小卫士”“道路守护神” 等系列校外活动，让同学们以实际行动来学习雷锋关心孤寡老人、全心全意为人民服务、做一行专一行的奉献精神。

二、活动准备：

1、各小队准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事、小品、相声及歌舞等。

2、收集去慰问孤寡老人队员名单及带队辅导员名单。

3、收集“环保小卫士”“道路守护神”名单及带队辅导员名单。

三、具体活动过程

（用雷锋的名言引入）

主持人甲：人的生命是有限的，

主持人乙：为人民服务是无限的，

主持人（合）：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！ 主持人甲：这句话是雷锋同志说的。

主持人乙：今天我们自忠小学开展“雷锋叔叔，你就在我身边“ 中队活动课——现在开始！

主持人甲： 首先我们一起来朗读 《雷锋叔叔， 你在哪里》 这首诗歌吧！ （全班朗读《雷锋叔叔，你在哪里》）

主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》 ﹙少先队员代表讲雷锋的故事《孤儿》﹚

主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧！ ﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的， 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！﹚ ﹙全班齐背雷锋的名言﹚

主持人甲： 下面让第一小队的少先队员来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧！请欣赏相声《新时代的雷锋》。（第一小队的 3 个少先队员代表上台表演）

主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗？ （表演和评讲身边错误的行为）

主持人甲：我知道我们班有许多好人好事，你记得吗？

主持人乙：我当然记得啦！比如：小c 经常帮助摔跤的同学等。 主持人甲： 相信大家也记得很多好人好事吧， 让我们大家也来说说吧！

主持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。 （四人小

组讲讲我们身边的好人好事。）

主持人乙：大家通过交流，一定知道了什么是雷锋的精神了吧？（主持人下台对部分队员进行了采访）

主持人甲：同学们，雷锋的形象是那么的伟大，在我们脑海里留下了不可磨灭的印象。

主持人乙：对呀，雷锋精神将与我们同行，伴我们成长，下面请欣赏 舞蹈《学习雷锋好榜样》（第二小队的少先队代表上台表演）

主持人甲：哈！精彩的表演让我们耳目一新，让我们怀着这激动地心 情让我们欣赏第三小队的同学为我们带来的小品《雷锋就在我们身边》 大家用最热烈的掌声有请他们上台。(第三小队的少先队员代表上台表演)

主持人乙：看了表演，真让我们受益匪浅，其实，我们身边就有许许多多的雷锋。

主持人（合）：同学们，让我们一起乘着3月的春风行动起来，去温暖我们身边需要温暖的人吧！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

辅导员讲话。 （总结，提出要求，宣布实践活动的计划）

四、活动的实践

1、慰问孤寡老人，送上慰问金与慰问品（慰问金是少先队员用平时节省下来的零花钱自愿捐赠的， 在老师和少先队员的带领下有个别社会上的爱心人士也纷纷行动起来， 给孤寡老人送去了自己的一份

爱心）

2、开展寻找身边的雷锋、做新时代雷锋系列活动。

3、开展“我是环保小卫士”“道路安全守护神”系列活动。

五、活动点评

1、少先队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各小队都积极投入到清理操场垃圾，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，把工作做好。

总之，通过这次活动，各个小队的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了 带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，

领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！

案例名称： 雷锋叔叔，你就在我身边

1. 适用年级(请在选项上打勾) ：

A．1‐2 年级 √B.3‐4 年级 C．5‐6 年级 D．7‐8 年级

2. 少先队活动课的内容(请在选项上打勾，单选) ：

A. 组织意识； B.政治启蒙； C.信仰萌芽； √D. 成长取向； E.其他

3. 少先队活动课的形式(请在选项上打勾，单选) ：

①组织生活

A. 学习队章； B.仪式感染； C.民主参与； D.岗位锻炼； √E. 学习榜样； F.团队关爱； G.其他

②集体活动

√A 集中性活动； B.经常性活动； C.团体游戏活动； D.红领巾小社团活动； E.评价性活动； F.其他

雷锋叔叔，你就在我身边

——自忠小学三（2）中队少先队活动方案

一、活动目标：

1、通过讲故事、相声、小品、歌舞表演等形式介绍雷锋的生平简介 以及他亲身经历的真实故事，让少先队员知道雷锋，了解雷锋，学习 雷锋。弘扬“雷锋精神” 。

2、通过认真观察和发现身边的雷锋，并以他们为榜样的活动，，构建 “优良班风、和谐校园” 。

3、通过开展“老人你不要寂寞”“我是环保小卫士”“道路守护神” 等系列校外活动，让同学们以实际行动来学习雷锋关心孤寡老人、全心全意为人民服务、做一行专一行的奉献精神。

二、活动准备：

1、各小队准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事、小品、相声及歌舞等。

2、收集去慰问孤寡老人队员名单及带队辅导员名单。

3、收集“环保小卫士”“道路守护神”名单及带队辅导员名单。

三、具体活动过程

（用雷锋的名言引入）

主持人甲：人的生命是有限的，

主持人乙：为人民服务是无限的，

主持人（合）：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！ 主持人甲：这句话是雷锋同志说的。

主持人乙：今天我们自忠小学开展“雷锋叔叔，你就在我身边“ 中队活动课——现在开始！

主持人甲： 首先我们一起来朗读 《雷锋叔叔， 你在哪里》 这首诗歌吧！ （全班朗读《雷锋叔叔，你在哪里》）

主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》 ﹙少先队员代表讲雷锋的故事《孤儿》﹚

主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧！ ﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的， 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！﹚ ﹙全班齐背雷锋的名言﹚

主持人甲： 下面让第一小队的少先队员来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧！请欣赏相声《新时代的雷锋》。（第一小队的 3 个少先队员代表上台表演）

主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗？ （表演和评讲身边错误的行为）

主持人甲：我知道我们班有许多好人好事，你记得吗？

主持人乙：我当然记得啦！比如：小c 经常帮助摔跤的同学等。 主持人甲： 相信大家也记得很多好人好事吧， 让我们大家也来说说吧！

主持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。 （四人小

组讲讲我们身边的好人好事。）

主持人乙：大家通过交流，一定知道了什么是雷锋的精神了吧？（主持人下台对部分队员进行了采访）

主持人甲：同学们，雷锋的形象是那么的伟大，在我们脑海里留下了不可磨灭的印象。

主持人乙：对呀，雷锋精神将与我们同行，伴我们成长，下面请欣赏 舞蹈《学习雷锋好榜样》（第二小队的少先队代表上台表演）

主持人甲：哈！精彩的表演让我们耳目一新，让我们怀着这激动地心 情让我们欣赏第三小队的同学为我们带来的小品《雷锋就在我们身边》 大家用最热烈的掌声有请他们上台。(第三小队的少先队员代表上台表演)

主持人乙：看了表演，真让我们受益匪浅，其实，我们身边就有许许多多的雷锋。

主持人（合）：同学们，让我们一起乘着3月的春风行动起来，去温暖我们身边需要温暖的人吧！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

辅导员讲话。 （总结，提出要求，宣布实践活动的计划）

四、活动的实践

1、慰问孤寡老人，送上慰问金与慰问品（慰问金是少先队员用平时节省下来的零花钱自愿捐赠的， 在老师和少先队员的带领下有个别社会上的爱心人士也纷纷行动起来， 给孤寡老人送去了自己的一份

爱心）

2、开展寻找身边的雷锋、做新时代雷锋系列活动。

3、开展“我是环保小卫士”“道路安全守护神”系列活动。

五、活动点评

1、少先队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各小队都积极投入到清理操场垃圾，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，把工作做好。

总之，通过这次活动，各个小队的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了 带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，

领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！

案例名称： 雷锋叔叔，你就在我身边

1. 适用年级(请在选项上打勾) ：

A．1‐2 年级 √B.3‐4 年级 C．5‐6 年级 D．7‐8 年级

2. 少先队活动课的内容(请在选项上打勾，单选) ：

A. 组织意识； B.政治启蒙； C.信仰萌芽； √D. 成长取向； E.其他

3. 少先队活动课的形式(请在选项上打勾，单选) ：

①组织生活

A. 学习队章； B.仪式感染； C.民主参与； D.岗位锻炼； √E. 学习榜样； F.团队关爱； G.其他

②集体活动

√A 集中性活动； B.经常性活动； C.团体游戏活动； D.红领巾小社团活动； E.评价性活动； F.其他

1

1 简报

九寨沟县第二小学 2016年春季第(8)期 学习雷锋好榜样

为了帮助孩子们 了解和学习有关雷锋的事迹，激发学生向雷锋学习热情，

希望更多的“小雷锋”出现。让孩子们

学习雷锋精神，从我做起，从身边的点

滴做起。3月9日下午班队课，三一中

队积极响应学校的号召，开展了以“学

习雷锋 好榜样”为主题的班队活动课。

中队长主持活动：

一、走进雷锋：请听《雷锋故事》故事（一）人民的勤务员，故事（二）助人为乐 。 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？小组互动

二、快乐展示

1．歌曲欣赏《学习雷锋好榜样》， 音乐委员

领唱，师教唱 ，全班小声唱。

2．朗读《一个钉子》

2

2 三、说说身边的“小雷锋”

1．好人好事表彰：拾金不昧的现象、

主动帮助同学学习的现象。

2．同学自由推荐心中的小雷锋：校

内外的表现。

通过此次班队活动，孩子们了解了

雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”，构建优良班风。 同学们表示将以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

撰稿人：周静 审稿人：郑萍

报送：教育局办公室、教育股、德育股

2016年3月10日

1

1 简报

九寨沟县第二小学 2016年春季第(8)期 学习雷锋好榜样

为了帮助孩子们 了解和学习有关雷锋的事迹，激发学生向雷锋学习热情，

希望更多的“小雷锋”出现。让孩子们

学习雷锋精神，从我做起，从身边的点

滴做起。3月9日下午班队课，三一中

队积极响应学校的号召，开展了以“学

习雷锋 好榜样”为主题的班队活动课。

中队长主持活动：

一、走进雷锋：请听《雷锋故事》故事（一）人民的勤务员，故事（二）助人为乐 。 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？小组互动

二、快乐展示

1．歌曲欣赏《学习雷锋好榜样》， 音乐委员

领唱，师教唱 ，全班小声唱。

2．朗读《一个钉子》

2

2 三、说说身边的“小雷锋”

1．好人好事表彰：拾金不昧的现象、

主动帮助同学学习的现象。

2．同学自由推荐心中的小雷锋：校

内外的表现。

通过此次班队活动，孩子们了解了

雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”，构建优良班风。 同学们表示将以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

撰稿人：周静 审稿人：郑萍

报送：教育局办公室、教育股、德育股

2016年3月10日

《雷锋的微笑》让我们看到了一个可爱的英雄，《雷锋的微笑》让我们看到了一个可爱的战士，《雷锋的微笑》绽放在美丽的三月。雷锋叔叔那种先人后己、助人为乐的好品质给我留下了深刻的印象。

雷锋出身贫苦，他的父母、兄弟姐妹都悲惨死去，他成了一个孤儿。他觉得没有共产党、没有毛主席，就没有他的成长，所以他怀着一颗感恩的心，时时处处帮助他人，为别人分忧解难。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”是当时的真实写照。

雷锋叔叔最后因公殉职了，但他的精神是永远在我们的心中。看了节目，我记住了抚顺这个地名，在那里，处处都体现雷锋精神的足迹。“雷锋学校”、“学校税务”“雷锋街”、“雷锋班”、“雷锋连”，雷锋精神无处不在。“藏北高原的雪莲”彭燕、“高空救新娘”的郭中凡和抚顺“百姓雷锋”代表洪博、洪玉兄弟等，他们的先进事迹感动了我们，震撼了我们，他们都是我们学习做人的好榜样。一个雷锋倒下了，千万个雷锋站起来了。从他们身上，我深深懂得了，我们应该从现在开始，多做好事，时刻想着多帮助别人，学习雷锋叔叔毫不利己，专门利人的伟大精神，做中华民族的优秀接班人。

看完《雷锋的微笑》想想自己，我真是羞愧万分。自己整天想的是吃好，玩好。在家里，经常为了玩电脑荒废学业，被爷爷奶奶批评；在学校去卫生区扫地时，我还常常偷懒，装模作样地糊弄老师和同学，把方便留给自己，把麻烦扔给别人。真是太不应该了！

今天《雷锋的微笑》教育了我，雷锋精神感动了我。不以善小而不为，我们要继承和发扬毫不利己，专门利人的崇高品质，走雷锋的道路，做雷锋式的好孩子。

《雷锋的微笑》让我们看到了一个可爱的英雄，《雷锋的微笑》让我们看到了一个可爱的战士，《雷锋的微笑》绽放在美丽的三月。雷锋叔叔那种先人后己、助人为乐的好品质给我留下了深刻的印象。

雷锋出身贫苦，他的父母、兄弟姐妹都悲惨死去，他成了一个孤儿。他觉得没有共产党、没有毛主席，就没有他的成长，所以他怀着一颗感恩的心，时时处处帮助他人，为别人分忧解难。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”是当时的真实写照。

雷锋叔叔最后因公殉职了，但他的精神是永远在我们的心中。看了节目，我记住了抚顺这个地名，在那里，处处都体现雷锋精神的足迹。“雷锋学校”、“学校税务”“雷锋街”、“雷锋班”、“雷锋连”，雷锋精神无处不在。“藏北高原的雪莲”彭燕、“高空救新娘”的郭中凡和抚顺“百姓雷锋”代表洪博、洪玉兄弟等，他们的先进事迹感动了我们，震撼了我们，他们都是我们学习做人的好榜样。一个雷锋倒下了，千万个雷锋站起来了。从他们身上，我深深懂得了，我们应该从现在开始，多做好事，时刻想着多帮助别人，学习雷锋叔叔毫不利己，专门利人的伟大精神，做中华民族的优秀接班人。

看完《雷锋的微笑》想想自己，我真是羞愧万分。自己整天想的是吃好，玩好。在家里，经常为了玩电脑荒废学业，被爷爷奶奶批评；在学校去卫生区扫地时，我还常常偷懒，装模作样地糊弄老师和同学，把方便留给自己，把麻烦扔给别人。真是太不应该了！

今天《雷锋的微笑》教育了我，雷锋精神感动了我。不以善小而不为，我们要继承和发扬毫不利己，专门利人的崇高品质，走雷锋的道路，做雷锋式的好孩子。

下午第二节课，我们全班同学观看了《永远的雷锋》特制节目。雷锋叔叔那种先人后己、助人为乐的好品质给我留下了深刻的印象。

雷锋出身贫苦，他的父母、兄弟姐妹都悲惨死去，他成了一个孤儿。他觉得没有共产党、没有毛主席，就没有他的成长，所以他怀着一颗感恩的心，时时处处帮助他人，为别人分忧解难。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”是当时的真实写照。

雷锋叔叔最后因公殉职了，但他的精神是永远在我们的心中。看了节目，我记住了抚顺这个地名，在那里，处处都体现雷锋精神的足迹。“雷锋学校”、“学校税务”“雷锋街”、“雷锋班”、“雷锋连”，雷锋精神无处不在。“藏北高原的雪莲”彭燕、“高空救新娘”的郭中凡和抚顺“百姓雷锋”代表洪博、洪玉兄弟等，他们的先进事迹感动了我们，震撼了我们，他们都是我们学习做人的好榜样。一个雷锋倒下了，千万个雷锋站起来了。从他们身上，我深深懂得了，我们应该从现在开始，多做好事，时刻想着多帮助别人，学习雷锋叔叔毫不利己，专门利人的伟大精神，做中华民族的优秀接班人。

看完《永远的雷锋》，想想自己，我真是羞愧万分。自己整天想的是吃好，玩好。在家里，经常为了玩电脑荒废学业，被爷爷奶奶批评；在学校去卫生区扫地时，我还常常偷懒，装模作样地糊弄老师和同学，把方便留给自己，把麻烦扔给别人。真是太不应该了！

今天，《永远的雷锋》教育了我，雷锋精神感动了我。不以善小而不为，我们要继承和发扬毫不利己，专门利人的崇高品质，走雷锋的道路，做雷锋式的好孩子。

潘村小学四年级:史腾远

下午第二节课，我们全班同学观看了《永远的雷锋》特制节目。雷锋叔叔那种先人后己、助人为乐的好品质给我留下了深刻的印象。

雷锋出身贫苦，他的父母、兄弟姐妹都悲惨死去，他成了一个孤儿。他觉得没有共产党、没有毛主席，就没有他的成长，所以他怀着一颗感恩的心，时时处处帮助他人，为别人分忧解难。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”是当时的真实写照。

雷锋叔叔最后因公殉职了，但他的精神是永远在我们的心中。看了节目，我记住了抚顺这个地名，在那里，处处都体现雷锋精神的足迹。“雷锋学校”、“学校税务”“雷锋街”、“雷锋班”、“雷锋连”，雷锋精神无处不在。“藏北高原的雪莲”彭燕、“高空救新娘”的郭中凡和抚顺“百姓雷锋”代表洪博、洪玉兄弟等，他们的先进事迹感动了我们，震撼了我们，他们都是我们学习做人的好榜样。一个雷锋倒下了，千万个雷锋站起来了。从他们身上，我深深懂得了，我们应该从现在开始，多做好事，时刻想着多帮助别人，学习雷锋叔叔毫不利己，专门利人的伟大精神，做中华民族的优秀接班人。

看完《永远的雷锋》，想想自己，我真是羞愧万分。自己整天想的是吃好，玩好。在家里，经常为了玩电脑荒废学业，被爷爷奶奶批评；在学校去卫生区扫地时，我还常常偷懒，装模作样地糊弄老师和同学，把方便留给自己，把麻烦扔给别人。真是太不应该了！

今天，《永远的雷锋》教育了我，雷锋精神感动了我。不以善小而不为，我们要继承和发扬毫不利己，专门利人的崇高品质，走雷锋的道路，做雷锋式的好孩子。

潘村小学四年级:史腾远

今天，我看了电影雷锋。

来自雷锋的好例子忠于革命的忠贞党用这个学习雷锋的好榜样打开电影序曲：一个更高，几分钟的无辜的人，进人的眼睛，他是雷锋。

雷锋生于旧社会，他说：我有父亲。妈妈。哥哥。兄弟，我有家啊。但他的家是楼主的老钱完全毁了。看到这里我忍不住流泪的眼泪。

雷锋的生活很平淡，他在补丁上穿着补丁。他的同志王强烈说：雷锋你不觉得这双袜子穿在脚上不舒服？雷锋叔叔说：只要我不拖延我的工作，我会继续服务我。打球后，雷锋叔叔的同志们要卖苏打水喝酒，只有叔叔叔叔说：煮开水就像解渴。雷锋吝啬？是的，他真的很吝啬，他非常吝啬他们自己，但他会帮助别人，当它是非常慷慨。王帝利的家做了大洪水，母亲也病了。雷锋叔叔知道，以王帝利的名义，在灾区捐赠了20美元，当时他们捐了100元，而雷锋每月补贴只有6元，他把钱放在银行里。 年复一年，120元，这是他储蓄一年多了！雷锋救了所有捐给灾区人民的钱，但他不愿意买一双新袜子。

雷锋叔叔终于因为公众而死，但他的精神总是在我们心中。雷锋叔叔和许多无名英雄作为我们所有人的一个很好的例子，他们是为我们的祖国和人民贡献的牺牲！

雷锋叔叔这个节俭，帮助别人是中华民族的传统美德，他是这种精神的体现。我为你感到骄傲！

在电影的最后，雷锋自己在这本书上写道：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我想限制生命，进入无限服务给人民。这是雷锋的真实写照。

用一首歌唱歌来听派对的电影结束了。

学生，我们想学习雷锋叔叔。

今天，我看了电影雷锋。

来自雷锋的好例子忠于革命的忠贞党用这个学习雷锋的好榜样打开电影序曲：一个更高，几分钟的无辜的人，进人的眼睛，他是雷锋。

雷锋生于旧社会，他说：我有父亲。妈妈。哥哥。兄弟，我有家啊。但他的家是楼主的老钱完全毁了。看到这里我忍不住流泪的眼泪。

雷锋的生活很平淡，他在补丁上穿着补丁。他的同志王强烈说：雷锋你不觉得这双袜子穿在脚上不舒服？雷锋叔叔说：只要我不拖延我的工作，我会继续服务我。打球后，雷锋叔叔的同志们要卖苏打水喝酒，只有叔叔叔叔说：煮开水就像解渴。雷锋吝啬？是的，他真的很吝啬，他非常吝啬他们自己，但他会帮助别人，当它是非常慷慨。王帝利的家做了大洪水，母亲也病了。雷锋叔叔知道，以王帝利的名义，在灾区捐赠了20美元，当时他们捐了100元，而雷锋每月补贴只有6元，他把钱放在银行里。 年复一年，120元，这是他储蓄一年多了！雷锋救了所有捐给灾区人民的钱，但他不愿意买一双新袜子。

雷锋叔叔终于因为公众而死，但他的精神总是在我们心中。雷锋叔叔和许多无名英雄作为我们所有人的一个很好的例子，他们是为我们的祖国和人民贡献的牺牲！

雷锋叔叔这个节俭，帮助别人是中华民族的传统美德，他是这种精神的体现。我为你感到骄傲！

在电影的最后，雷锋自己在这本书上写道：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我想限制生命，进入无限服务给人民。这是雷锋的真实写照。

用一首歌唱歌来听派对的电影结束了。

学生，我们想学习雷锋叔叔。

“身边的小雷锋”主题征文活动方案

为进一步弘扬雷锋精神，引导陆小学子寻找身边的雷锋，学习身边的雷锋，做“花石小学的小雷锋”，花石小学少先队大队部将组织开展“身边的小雷锋”主题征文活动，具体方案如下：

一、征文主题

围绕学习“身边的小雷锋”这一主题，引导同学通过诗、文创作，挖掘身边的雷锋，讴歌雷锋精神，进一步激发学生学雷锋的热情，形成学雷锋的氛围，让雷锋精神在学生心中生根、开花、结果。

二、参加对象：三至六年级学生

三、征文内容

在生活、学习发掘身边雷锋式的好人好事，记录和传颂身边同学甘于奉献、热心公益、乐于助人的大义大爱之举，或艰苦朴素、爱岗乐学、敬老爱幼、亲邻友朋的点滴感人事迹，发现更多的“身边小雷锋”。

四、征文要求

1、紧扣主题，题目自拟，体裁不限，字数一般控制在600字以内。

2、内容真实，感情真挚，保证原创，不得抄袭、套改，一旦发现不实行为，将立即取消评奖资格。

3、各班要充分发动、广泛宣传，要引导广大学生积极参与到征文活动中来。

五、征文上交时间及方式

1、上交时间：2015年3月15日前，每班完成3篇。

2、上交方式：以班级为单位，将文稿上交贺竞老师处

六、评委名单

三、四年级：胡单芝，梁馨仁，刘建平

五、六年级：张瑶，王芳，谢佳

七、评奖办法

学校按照要求进行征文评选，分年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5，优秀奖若干名

花石中心小学少队部

“身边的小雷锋”主题征文活动方案

为进一步弘扬雷锋精神，引导陆小学子寻找身边的雷锋，学习身边的雷锋，做“花石小学的小雷锋”，花石小学少先队大队部将组织开展“身边的小雷锋”主题征文活动，具体方案如下：

一、征文主题

围绕学习“身边的小雷锋”这一主题，引导同学通过诗、文创作，挖掘身边的雷锋，讴歌雷锋精神，进一步激发学生学雷锋的热情，形成学雷锋的氛围，让雷锋精神在学生心中生根、开花、结果。

二、参加对象：三至六年级学生

三、征文内容

在生活、学习发掘身边雷锋式的好人好事，记录和传颂身边同学甘于奉献、热心公益、乐于助人的大义大爱之举，或艰苦朴素、爱岗乐学、敬老爱幼、亲邻友朋的点滴感人事迹，发现更多的“身边小雷锋”。

四、征文要求

1、紧扣主题，题目自拟，体裁不限，字数一般控制在600字以内。

2、内容真实，感情真挚，保证原创，不得抄袭、套改，一旦发现不实行为，将立即取消评奖资格。

3、各班要充分发动、广泛宣传，要引导广大学生积极参与到征文活动中来。

五、征文上交时间及方式

1、上交时间：2015年3月15日前，每班完成3篇。

2、上交方式：以班级为单位，将文稿上交贺竞老师处

六、评委名单

三、四年级：胡单芝，梁馨仁，刘建平

五、六年级：张瑶，王芳，谢佳

七、评奖办法

学校按照要求进行征文评选，分年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5，优秀奖若干名

花石中心小学少队部

《青春雷锋》观后感

五年级四班 赵语涵

今天下午，老师组织我们观看了《青春雷锋》这一部电影。 《青春雷锋》讲述了雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历，是一部传记性质电影。影片将着力描写雷锋平凡的成长经历，用生动的影像和鲜活的细节展示其“感恩社会、热爱生活，自强不息、艰苦奋斗，助人为乐、服务人民”的精神。

电影中的雷锋，朴实、善良、为人民着想„„他的这种精神，是我所该学习的。

一九六二年，雷锋因公殉职，其后，他的事迹被广泛报导，许多在今天家喻户晓的故事都是当时发掘出来的。次年，毛主席题写了“为人民服务”的标语，这一口号迅速传遍了整个红色中国，雷锋从此步入神坛，成为全民式的道德楷模，直到完全参与制造这一现象的社会背景的最终瓦解。也许从雷锋被宣传工具加以大肆利用的那天起，我们就注定要面对另一个真实之外的“雷锋”了。

现在有很多人对父辈的历史毫无敬意可言，雷锋在他们眼里只不过是瑟缩的意识形态标签和极权政治的投影。所谓什么“标榜自我清廉，将其塑造为道德的捍卫者和公众利益的执行者”，公然将自己与历史割裂。真正的反思难道会陷于这样的武断和偏狭？

一九六二年，这一年的雷锋只有二十二岁。世界上没有无缘

生，这真是一个非常有意思，又极富启发意义的现象。

《青春雷锋》真的是一部值得我们大家去观看，去欣赏，去品味，去思考的一部电影。

《青春雷锋》观后感

五年级四班 赵语涵

今天下午，老师组织我们观看了《青春雷锋》这一部电影。 《青春雷锋》讲述了雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历，是一部传记性质电影。影片将着力描写雷锋平凡的成长经历，用生动的影像和鲜活的细节展示其“感恩社会、热爱生活，自强不息、艰苦奋斗，助人为乐、服务人民”的精神。

电影中的雷锋，朴实、善良、为人民着想„„他的这种精神，是我所该学习的。

一九六二年，雷锋因公殉职，其后，他的事迹被广泛报导，许多在今天家喻户晓的故事都是当时发掘出来的。次年，毛主席题写了“为人民服务”的标语，这一口号迅速传遍了整个红色中国，雷锋从此步入神坛，成为全民式的道德楷模，直到完全参与制造这一现象的社会背景的最终瓦解。也许从雷锋被宣传工具加以大肆利用的那天起，我们就注定要面对另一个真实之外的“雷锋”了。

现在有很多人对父辈的历史毫无敬意可言，雷锋在他们眼里只不过是瑟缩的意识形态标签和极权政治的投影。所谓什么“标榜自我清廉，将其塑造为道德的捍卫者和公众利益的执行者”，公然将自己与历史割裂。真正的反思难道会陷于这样的武断和偏狭？

一九六二年，这一年的雷锋只有二十二岁。世界上没有无缘

生，这真是一个非常有意思，又极富启发意义的现象。

《青春雷锋》真的是一部值得我们大家去观看，去欣赏，去品味，去思考的一部电影。

一个时代的精气神，总是通过那个时代的英雄模范人物，最集中地体现出来。雷锋就是这样一个杰出的时代道德典范。

作为新中国建设者中的一名普通青年，雷锋“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的优秀品德和奉献精神，使他的一言一行成为人们学习的道德力量源泉。雷锋精神激励着一代又一代人，服务人民，奉献社会，爱岗敬业，助人为乐，自强不息。

时光飞逝50年。一个又一个劳动模范、道德模范，以雷锋为榜样，传承着雷锋精神，践行着雷锋精神，丰厚着雷锋精神。雷锋精神的道德价值内涵，已深深融入我们民族的精神文明与道德建设长河，成为民族精神的一个重要部分。今天的学雷锋活动，在各行各业蓬勃展开，学雷锋活动有了更多的形式、更丰富的内涵，越来越多的干部群众，参与到学雷锋活动当中。我区各地活跃着的志愿者，就是一个个雷锋精神的传承者，各行各业的劳动模范、道德模范、身边的好人，就是一个个雷锋精神的践行者。

雷锋精神与我们同在。推动学雷锋活动常态化，形成践行雷锋精神新的时代热潮，就要着眼于当前社会生活发展的新变化，着眼于精神文明道德建设的新要求，把学雷锋活动的时间，从每年的3月延伸到一年的365天，把学雷锋做好人好事的内容，拓展到日常的生活工作当中，把学雷锋的境界，升华到道德文明建设与人生价值观念的培育与追求之中。以雷锋为榜样，推动社会文明不断进步与道德水平、人文素质的全面提高。

在经济社会深刻型时期，思想价值观念多样复杂，生活方式千姿百态。如何学雷锋、怎样学雷锋，是把学雷锋活动常态化需要面对的一个问题。还原真实的雷锋，是回归雷锋精神本义的前提；把握雷锋精神的实质，才能够使学雷锋活动去掉功利化、形式化、模式化，实现知与行的有效结合；触摸雷锋的精神境界与时代情怀，才有雷锋式的自信与担当。让我们积极行动起来，大力弘扬雷锋精神，以雷锋为榜样，像雷锋那样，书写出属于我们这个时代的雷锋精神新篇章。

山西晋中灵石三中初一:琦葛

一个时代的精气神，总是通过那个时代的英雄模范人物，最集中地体现出来。雷锋就是这样一个杰出的时代道德典范。

作为新中国建设者中的一名普通青年，雷锋“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的优秀品德和奉献精神，使他的一言一行成为人们学习的道德力量源泉。雷锋精神激励着一代又一代人，服务人民，奉献社会，爱岗敬业，助人为乐，自强不息。

时光飞逝50年。一个又一个劳动模范、道德模范，以雷锋为榜样，传承着雷锋精神，践行着雷锋精神，丰厚着雷锋精神。雷锋精神的道德价值内涵，已深深融入我们民族的精神文明与道德建设长河，成为民族精神的一个重要部分。今天的学雷锋活动，在各行各业蓬勃展开，学雷锋活动有了更多的形式、更丰富的内涵，越来越多的干部群众，参与到学雷锋活动当中。我区各地活跃着的志愿者，就是一个个雷锋精神的传承者，各行各业的劳动模范、道德模范、身边的好人，就是一个个雷锋精神的践行者。

雷锋精神与我们同在。推动学雷锋活动常态化，形成践行雷锋精神新的时代热潮，就要着眼于当前社会生活发展的新变化，着眼于精神文明道德建设的新要求，把学雷锋活动的时间，从每年的3月延伸到一年的365天，把学雷锋做好人好事的内容，拓展到日常的生活工作当中，把学雷锋的境界，升华到道德文明建设与人生价值观念的培育与追求之中。以雷锋为榜样，推动社会文明不断进步与道德水平、人文素质的全面提高。

在经济社会深刻型时期，思想价值观念多样复杂，生活方式千姿百态。如何学雷锋、怎样学雷锋，是把学雷锋活动常态化需要面对的一个问题。还原真实的雷锋，是回归雷锋精神本义的前提；把握雷锋精神的实质，才能够使学雷锋活动去掉功利化、形式化、模式化，实现知与行的有效结合；触摸雷锋的精神境界与时代情怀，才有雷锋式的自信与担当。让我们积极行动起来，大力弘扬雷锋精神，以雷锋为榜样，像雷锋那样，书写出属于我们这个时代的雷锋精神新篇章。

山西晋中灵石三中初一:琦葛

《雷锋》观后感

今天，我观看了电影《雷锋》。

“学习雷锋好榜样忠于革命忠于党„„随着这一首《学习雷锋好榜样》拉开了影片的序幕：一个个子不高，有几分童真的人，映入人们的眼帘，他就是雷锋。

雷锋出生在旧社会，像他说地那样：“我也曾经有过爸爸。妈妈。哥哥。弟弟，我也有过家啊。”但他的家却被地主老财彻底的毁啦。看到这里我不禁潸然泪下。

雷锋的生活是朴素的，他穿的袜子上补丁落补丁。他的战友王大力说：“雷锋你不嫌这双袜子穿在脚上难受吗？”而雷锋叔叔却说：“只要不耽误我的工作我就要它继续为我服务。”打完球后雷锋叔叔的战友都去卖汽水喝，只有雷锋叔叔一个人说：“白开水一样解渴。”雷锋小气吗？对，他确实小气，他对自己很小气，但他在帮助别人时就会显得十分大方。王大力的家乡发了大水，母亲也病重。雷锋叔叔知道后，以王大力的名义寄去二十元钱，在灾区的时候又捐了100元钱，而雷锋每个月只有6元钱的补助他却把钱存在银行。一年一年过去，120元，这是他一年多的积蓄呀！雷锋把省下来的钱全都捐给了灾区人民，可是他自己却舍不得买一双新袜子。

雷锋叔叔最后因公殉职了，但他精神永远在我们心中。雷锋叔叔和许多无名英雄一样是我们大家的好榜样，他们是为我们的祖国和人民做贡献而牺牲的！ 雷锋叔叔这种勤俭节约，助人为乐是中华民族的传统美德，他正是这种精神的化身。雷锋叔叔我为您感到骄傲！

在就片的最后，在雷锋自己有本书上写着：人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要以有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。这段话是雷锋的真实写照。

随着一首《唱支山歌给党听》影片结束了。

同学们，我们要向雷锋叔叔学习。

晋城九中初二:闫行ssdg

《雷锋》观后感

今天，我观看了电影《雷锋》。

“学习雷锋好榜样忠于革命忠于党„„随着这一首《学习雷锋好榜样》拉开了影片的序幕：一个个子不高，有几分童真的人，映入人们的眼帘，他就是雷锋。

雷锋出生在旧社会，像他说地那样：“我也曾经有过爸爸。妈妈。哥哥。弟弟，我也有过家啊。”但他的家却被地主老财彻底的毁啦。看到这里我不禁潸然泪下。

雷锋的生活是朴素的，他穿的袜子上补丁落补丁。他的战友王大力说：“雷锋你不嫌这双袜子穿在脚上难受吗？”而雷锋叔叔却说：“只要不耽误我的工作我就要它继续为我服务。”打完球后雷锋叔叔的战友都去卖汽水喝，只有雷锋叔叔一个人说：“白开水一样解渴。”雷锋小气吗？对，他确实小气，他对自己很小气，但他在帮助别人时就会显得十分大方。王大力的家乡发了大水，母亲也病重。雷锋叔叔知道后，以王大力的名义寄去二十元钱，在灾区的时候又捐了100元钱，而雷锋每个月只有6元钱的补助他却把钱存在银行。一年一年过去，120元，这是他一年多的积蓄呀！雷锋把省下来的钱全都捐给了灾区人民，可是他自己却舍不得买一双新袜子。

雷锋叔叔最后因公殉职了，但他精神永远在我们心中。雷锋叔叔和许多无名英雄一样是我们大家的好榜样，他们是为我们的祖国和人民做贡献而牺牲的！ 雷锋叔叔这种勤俭节约，助人为乐是中华民族的传统美德，他正是这种精神的化身。雷锋叔叔我为您感到骄傲！

在就片的最后，在雷锋自己有本书上写着：人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要以有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。这段话是雷锋的真实写照。

随着一首《唱支山歌给党听》影片结束了。

同学们，我们要向雷锋叔叔学习。

晋城九中初二:闫行ssdg