以关爱为话题的作文

以关爱为话题的作文（一）

关爱，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；关爱，就像一个太阳，给予我们无穷的力量；关爱，让人充满信心。

生活中，人与人之间的爱是必不可少的，它拉近了人们的距离，它让这个世界更有朝气，更加多姿多彩！有一件事，它长期存有我的脑海里，使我永远不会忘记。 一个湿漉漉的下午，雨一直淅淅沥沥的下着，大街上依旧人来人往，热闹非凡。五颜六色的雨伞像一朵朵漂在水面上的鲜花，很美；来来往往的行人欢笑地走过，双脚溅起一朵朵晶莹剔透的水花，“噼噼啪啪”地奏着动人的乐章。一个瘦弱的小女孩，混杂在热闹的人群中独自静静地走着，她没有打伞，雨水一滴一滴顺着她的脸颊慢慢地滑落，她不禁打了个寒颤，“好冷”，她想。她是个孤儿，从小失去了父爱和母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击。“啪！”她脚下一滑，跌倒在地上，雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦地挣扎着。过往的行人很快就把她围住，小声地议论着：“看，她多可怜呀！”“她为什么不打伞呢？”行人的怜悯使她更加地难过，她想告诉人们，她需要的不是怜悯，但她无法说出口。正在她思潮澎湃的时候，忽然感觉到有人在向她走近，她抬起头，看见一个黝黑的小男孩正站在她的面前，左手撑着一把破旧的小雨伞，脏乎乎的右手友善地向她伸来。女孩想了想，感激地把她那双颤动的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排洁白的牙齿，小心地把她从地上拉了起来，并把左手的旧雨伞交给了女孩，然后转身消失在茫茫的细雨中。女孩怔在那里，一切还没有来得及表达，望着小男孩渐行渐远的背影，流下了幸福的泪水。

雨，还在淅淅沥沥地下着，天气也越来越冷，而在女孩的心中，此刻却感到无比的温暖，她迈着坚定的步伐，幸福地向着家走去。

这件事已经过了一年多了，每当我生活或学习中遇到挫折的时候，它便会在我的脑海中出现，告诫我这个世界到处充满爱，让我们勇敢地面对困难。

以关爱为话题的作文（二）

我相信每个人都对自己都很关爱吧，但我们在关爱自己的同时也可以尝试着去关爱别爱人，因为关爱别人就是自己。

得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福，关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

关爱别人，就是关爱周围所有的人，关爱社会，关爱人类。

我们要用爱心和勇气直面人类的灾难，我们要用科学精神和科学知识去破解社会难题，我们要以高度的责任感和睿智去铺设人类未来?? 这是每一位有志青年关爱别人、关爱社会、关爱人类而必须挑起的重担。

而在日常的学习、生活中，却要从时时处处点点滴滴去关爱别人。要学会宽容，要学会赞美，要学会感谢，要学会道歉?? 人人如果皆能如此，整个社会就会更加和谐美好。

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

关爱别人，就是关爱自己。

以关爱为话题的作文（三）

女孩是社会一道亮丽的风景。女孩是水做的需要更多的关爱。

由于封建礼教的影响社会上还有许多人歧视女孩，这在许多女孩的脑海里蒙上了一张难以拂去的纱，这给女孩造成了不可言喻影响。社会上有不少关爱女孩的人，但是这实在太少了。我们要彻底改变这种现象必须改变歧视女孩的人懂得女孩和男孩一样，女孩并非他们想的那样无能。

女孩也要自强不息，用自己的行动来证明 自己的能力以增强自己在他人眼中的地位。女孩也有强于男孩的一方面，比如，女孩具有天生的慈祥的母性，善于观察社会上的各种现象，细心地做每一件事等等。

要想改变扎在人心里的根深蒂固的思想是非常难的，需要全社会的关注，需要全社会的努力。现在全社会正在关注这件事，正在努力做好这件事。一批批女强人涌现在世人面前激励了身处低谷的伤心的女孩。

男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧视女孩，以至于更深地伤害了女孩们的心。女孩为这个世界做的事太多了理应得到世人的尊重。尊重关爱女孩也就是尊重自己。 女孩需要更多的人的关注关爱。全社会的人一起来关注女孩们吧！

以关爱为话题的作文

以关爱为话题的作文（一）

关爱，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；关爱，就像一个太阳，给予我们无穷的力量；关爱，让人充满信心。

生活中，人与人之间的爱是必不可少的，它拉近了人们的距离，它让这个世界更有朝气，更加多姿多彩！有一件事，它长期存有我的脑海里，使我永远不会忘记。 一个湿漉漉的下午，雨一直淅淅沥沥的下着，大街上依旧人来人往，热闹非凡。五颜六色的雨伞像一朵朵漂在水面上的鲜花，很美；来来往往的行人欢笑地走过，双脚溅起一朵朵晶莹剔透的水花，“噼噼啪啪”地奏着动人的乐章。一个瘦弱的小女孩，混杂在热闹的人群中独自静静地走着，她没有打伞，雨水一滴一滴顺着她的脸颊慢慢地滑落，她不禁打了个寒颤，“好冷”，她想。她是个孤儿，从小失去了父爱和母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击。“啪！”她脚下一滑，跌倒在地上，雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦地挣扎着。过往的行人很快就把她围住，小声地议论着：“看，她多可怜呀！”“她为什么不打伞呢？”行人的怜悯使她更加地难过，她想告诉人们，她需要的不是怜悯，但她无法说出口。正在她思潮澎湃的时候，忽然感觉到有人在向她走近，她抬起头，看见一个黝黑的小男孩正站在她的面前，左手撑着一把破旧的小雨伞，脏乎乎的右手友善地向她伸来。女孩想了想，感激地把她那双颤动的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排洁白的牙齿，小心地把她从地上拉了起来，并把左手的旧雨伞交给了女孩，然后转身消失在茫茫的细雨中。女孩怔在那里，一切还没有来得及表达，望着小男孩渐行渐远的背影，流下了幸福的泪水。

雨，还在淅淅沥沥地下着，天气也越来越冷，而在女孩的心中，此刻却感到无比的温暖，她迈着坚定的步伐，幸福地向着家走去。

这件事已经过了一年多了，每当我生活或学习中遇到挫折的时候，它便会在我的脑海中出现，告诫我这个世界到处充满爱，让我们勇敢地面对困难。

以关爱为话题的作文（二）

我相信每个人都对自己都很关爱吧，但我们在关爱自己的同时也可以尝试着去关爱别爱人，因为关爱别人就是自己。

得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福，关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

关爱别人，就是关爱周围所有的人，关爱社会，关爱人类。

我们要用爱心和勇气直面人类的灾难，我们要用科学精神和科学知识去破解社会难题，我们要以高度的责任感和睿智去铺设人类未来?? 这是每一位有志青年关爱别人、关爱社会、关爱人类而必须挑起的重担。

而在日常的学习、生活中，却要从时时处处点点滴滴去关爱别人。要学会宽容，要学会赞美，要学会感谢，要学会道歉?? 人人如果皆能如此，整个社会就会更加和谐美好。

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

关爱别人，就是关爱自己。

以关爱为话题的作文（三）

女孩是社会一道亮丽的风景。女孩是水做的需要更多的关爱。

由于封建礼教的影响社会上还有许多人歧视女孩，这在许多女孩的脑海里蒙上了一张难以拂去的纱，这给女孩造成了不可言喻影响。社会上有不少关爱女孩的人，但是这实在太少了。我们要彻底改变这种现象必须改变歧视女孩的人懂得女孩和男孩一样，女孩并非他们想的那样无能。

女孩也要自强不息，用自己的行动来证明 自己的能力以增强自己在他人眼中的地位。女孩也有强于男孩的一方面，比如，女孩具有天生的慈祥的母性，善于观察社会上的各种现象，细心地做每一件事等等。

要想改变扎在人心里的根深蒂固的思想是非常难的，需要全社会的关注，需要全社会的努力。现在全社会正在关注这件事，正在努力做好这件事。一批批女强人涌现在世人面前激励了身处低谷的伤心的女孩。

男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧视女孩，以至于更深地伤害了女孩们的心。女孩为这个世界做的事太多了理应得到世人的尊重。尊重关爱女孩也就是尊重自己。 女孩需要更多的人的关注关爱。全社会的人一起来关注女孩们吧！

以关心为话题的作文

以关心为话题的作文（一）

只记得那是儿时的一个炎炎夏日，大地被烤的“熟”透了。白天的气温谁也受不了，我和妈妈也没有出门，只是像往常的待在家里，依旧吹吹空调，看看电视。

到了晚上，我们只好离开心爱的空调，去阳台玩。“别跟我抢！”我正和弟弟抢着一包零食，“这是我的！”

忽然，“啪！”的一声，整栋房子都黑下来了——停电了！你可得知道，在夏日没有电是一件多么悲哀的一件大事啊！我们只好早早的就睡觉了。

静静地躺在床上，可我怎么也睡不着，因为热得不得了。我的眼睛久久地注视着天花板，静静的发呆„„时间久了，我的身上也都是汗，浑身都受不了。可我最后还是被瞌睡虫给征服了。咦？怎么这么凉快？有电了吗？我升了个懒腰，爬了起来，发现妈妈正坐在我的旁边。“怎么了，睡不着吗？快睡吧，我帮你扇扇风，你好睡一点。”妈妈正在疑惑地问着我。

“你还没睡呀？现在都几点了，你还在帮我扇风！快点去睡呀！”我焦急地命令道，还差点哭了出来。

“没关系！你是小孩子，要早点睡觉。我是大人，迟一点没关系。快睡吧。” 我只好乖乖地躺下，可我怎么也睡不着，时不时要去偷偷看一眼，依然看见妈妈在为我不停地扇风，头上挂着一颗颗豆大的汗珠，也不去擦，可能是怕汗滴到我吧。我的眼泪不由自主的落了下来，时间一久，眼眶红了，枕头也湿了一大片。我依旧没有睡去，还不忘去看妈妈一眼。只见她坐在那里，弯着腰，静静地睡着了，那时已经是凌晨两点了„„

这件事使我记忆犹新，我怎么也忘不了那次经历，怎么也忘不了你的关爱。 以关心为话题的作文（二）

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯。享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。 因为有了关爱，生活变的丰富多彩。关心他人，善于理解他人的处境，他人的情感和需要，用我们坦诚的心，真心的爱去理解、支持别人，用实际行动上去关心帮助别人，哪怕只是一点点。

那是寒冬的傍晚，北方的风夹着雪花呼啸，我冒着刺骨的寒风回家，一个年过花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷缩在一个角落乞讨，手里拿一个破破烂烂的铁罐。前面一位过路的阿姨迅速掏出钱放进老婆婆的铁罐，然后匆匆离开了，老婆婆连连道谢。看她可怜的样子，我摸摸口袋，身上仅有一张面值20元钱，我不忍心给她，因为，这是我足足攒了一个月的结果，眼看着买自己心爱的四驱车的愿望就要实现了。雪花裹着她的银发，显得更加苍老而可怜。我迟疑了一会，终于下定决心，我闭上眼睛，慢慢把那张还残留自己汗渍和体温的钱放进那个铁罐中，老婆婆抬头看看我，连连道谢，还说我是小菩萨。不知为什么，这时我心中不由得涌起一阵帮助他人后的快乐和幸福。 我们都渴望幸福、真爱，那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关爱他人，并因此得到幸福。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

以关心为话题的作文（三）

关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭„„假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽。

其实，关爱有时会朦胧不清，似乎喝醉酒的醉汉，迷迷糊糊。母亲早起晚睡，照顾你的起居饮食，毫无触动，那只是一个母亲的本能。陌生人一次简单的帮助，却让你感动不已，觉得关爱无处不在。也许过多的关爱会使人麻木。关爱泛滥，反倒让人觉得它无声无息。这是的关爱成了代词，代的是母亲的关心与爱护。

如果你愿意，可以把关爱拆开来理解：世上因为有了关心，空气中才弥漫了浓浓的爱意。关爱很形象吗？你错了，它很抽象，或许抽象派的“鼻祖”就是它。某些时候，严声厉气反而是关爱的充分体现，而和颜悦色却不一定是关爱。当孩子从川流不息的马路上穿过，母亲大声斥责：“你干什么？这样多危险你不知道吗？”孩子或许会暗暗责怪，但他不得不承认这就是关爱。

小时候，妈妈常常用手打我。长大后学了“力”，我才发现，关爱原来是一个关于力的学说。力的作用是相互的，你用了多少力，它也会回敬你多少。妈妈之所以不用东西打，只是因为她怕打疼孩子，所以用直接的接触来控制力量。而如果打疼了孩子，她也会得到相同的痛。

一些人想获取更多的关爱，而一些人则对关爱敬而远之。他们觉得关爱就是同情，而自己却不需要别人的同情。每每见到这些人，心里应该是对他们的无知而感到可悲。 翻开一本词典，想寻找一个可以形容的词语，“淳朴”，真好！关爱无需华丽包装，只需一颗真挚的心。

以关心为话题的作文

以关心为话题的作文（一）

只记得那是儿时的一个炎炎夏日，大地被烤的“熟”透了。白天的气温谁也受不了，我和妈妈也没有出门，只是像往常的待在家里，依旧吹吹空调，看看电视。

到了晚上，我们只好离开心爱的空调，去阳台玩。“别跟我抢！”我正和弟弟抢着一包零食，“这是我的！”

忽然，“啪！”的一声，整栋房子都黑下来了——停电了！你可得知道，在夏日没有电是一件多么悲哀的一件大事啊！我们只好早早的就睡觉了。

静静地躺在床上，可我怎么也睡不着，因为热得不得了。我的眼睛久久地注视着天花板，静静的发呆„„时间久了，我的身上也都是汗，浑身都受不了。可我最后还是被瞌睡虫给征服了。咦？怎么这么凉快？有电了吗？我升了个懒腰，爬了起来，发现妈妈正坐在我的旁边。“怎么了，睡不着吗？快睡吧，我帮你扇扇风，你好睡一点。”妈妈正在疑惑地问着我。

“你还没睡呀？现在都几点了，你还在帮我扇风！快点去睡呀！”我焦急地命令道，还差点哭了出来。

“没关系！你是小孩子，要早点睡觉。我是大人，迟一点没关系。快睡吧。” 我只好乖乖地躺下，可我怎么也睡不着，时不时要去偷偷看一眼，依然看见妈妈在为我不停地扇风，头上挂着一颗颗豆大的汗珠，也不去擦，可能是怕汗滴到我吧。我的眼泪不由自主的落了下来，时间一久，眼眶红了，枕头也湿了一大片。我依旧没有睡去，还不忘去看妈妈一眼。只见她坐在那里，弯着腰，静静地睡着了，那时已经是凌晨两点了„„

这件事使我记忆犹新，我怎么也忘不了那次经历，怎么也忘不了你的关爱。 以关心为话题的作文（二）

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯。享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。 因为有了关爱，生活变的丰富多彩。关心他人，善于理解他人的处境，他人的情感和需要，用我们坦诚的心，真心的爱去理解、支持别人，用实际行动上去关心帮助别人，哪怕只是一点点。

那是寒冬的傍晚，北方的风夹着雪花呼啸，我冒着刺骨的寒风回家，一个年过花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷缩在一个角落乞讨，手里拿一个破破烂烂的铁罐。前面一位过路的阿姨迅速掏出钱放进老婆婆的铁罐，然后匆匆离开了，老婆婆连连道谢。看她可怜的样子，我摸摸口袋，身上仅有一张面值20元钱，我不忍心给她，因为，这是我足足攒了一个月的结果，眼看着买自己心爱的四驱车的愿望就要实现了。雪花裹着她的银发，显得更加苍老而可怜。我迟疑了一会，终于下定决心，我闭上眼睛，慢慢把那张还残留自己汗渍和体温的钱放进那个铁罐中，老婆婆抬头看看我，连连道谢，还说我是小菩萨。不知为什么，这时我心中不由得涌起一阵帮助他人后的快乐和幸福。 我们都渴望幸福、真爱，那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关爱他人，并因此得到幸福。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

以关心为话题的作文（三）

关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭„„假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽。

其实，关爱有时会朦胧不清，似乎喝醉酒的醉汉，迷迷糊糊。母亲早起晚睡，照顾你的起居饮食，毫无触动，那只是一个母亲的本能。陌生人一次简单的帮助，却让你感动不已，觉得关爱无处不在。也许过多的关爱会使人麻木。关爱泛滥，反倒让人觉得它无声无息。这是的关爱成了代词，代的是母亲的关心与爱护。

如果你愿意，可以把关爱拆开来理解：世上因为有了关心，空气中才弥漫了浓浓的爱意。关爱很形象吗？你错了，它很抽象，或许抽象派的“鼻祖”就是它。某些时候，严声厉气反而是关爱的充分体现，而和颜悦色却不一定是关爱。当孩子从川流不息的马路上穿过，母亲大声斥责：“你干什么？这样多危险你不知道吗？”孩子或许会暗暗责怪，但他不得不承认这就是关爱。

小时候，妈妈常常用手打我。长大后学了“力”，我才发现，关爱原来是一个关于力的学说。力的作用是相互的，你用了多少力，它也会回敬你多少。妈妈之所以不用东西打，只是因为她怕打疼孩子，所以用直接的接触来控制力量。而如果打疼了孩子，她也会得到相同的痛。

一些人想获取更多的关爱，而一些人则对关爱敬而远之。他们觉得关爱就是同情，而自己却不需要别人的同情。每每见到这些人，心里应该是对他们的无知而感到可悲。 翻开一本词典，想寻找一个可以形容的词语，“淳朴”，真好！关爱无需华丽包装，只需一颗真挚的心。

以关心为话题的作文（一）

只记得那是儿时的一个炎炎夏日，大地被烤的“熟”透了。白天的气温谁也受不了，我和妈妈也没有出门，只是像往常的待在家里，依旧吹吹空调，看看电视。

到了晚上，我们只好离开心爱的空调，去阳台玩。“别跟我抢！”我正和弟弟抢着一包零食，“这是我的！”

忽然，“啪！”的一声，整栋房子都黑下来了——停电了！你可得知道，在夏日没有电是一件多么悲哀的一件大事啊！我们只好早早的就睡觉了。

静静地躺在床上，可我怎么也睡不着，因为热得不得了。我的眼睛久久地注视着天花板，静静的发呆„„时间久了，我的身上也都是汗，浑身都受不了。可我最后还是被瞌睡虫给征服了。咦？怎么这么凉快？有电了吗？我升了个懒腰，爬了起来，发现妈妈正坐在我的旁边。“怎么了，睡不着吗？快睡吧，我帮你扇扇风，你好睡一点。”妈妈正在疑惑地问着我。 “你还没睡呀？现在都几点了，你还在帮我扇风！快点去睡呀！”我焦急地命令道，还差点哭了出来。

“没关系！你是小孩子，要早点睡觉。我是大人，迟一点没关系。快睡吧。”

我只好乖乖地躺下，可我怎么也睡不着，时不时要去偷偷看一眼，依然看见妈妈在为我不停地扇风，头上挂着一颗颗豆大的汗珠，也不去擦，可能是怕汗滴到我吧。我的眼泪不由自主的落了下来，时间一久，眼眶红了，枕头也湿了一大片。我依旧没有睡去，还不忘去看妈妈一眼。只见她坐在那里，弯着腰，静静地睡着了，那时已经是凌晨两点了„„ 这件事使我记忆犹新，我怎么也忘不了那次经历，怎么也忘不了你的关爱。 以关心为话题的作文（二）

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯。享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。

因为有了关爱，生活变的丰富多彩。关心他人，善于理解他人的处境，他人的情感和需要，用我们坦诚的心，真心的爱去理解、支持别人，用实际行动上去关心帮助别人，哪怕只是一点点。

那是寒冬的傍晚，北方的风夹着雪花呼啸，我冒着刺骨的寒风回家，一个年过花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷缩在一个角落乞讨，手里拿一个破破烂烂的铁罐。前面一位过路的阿姨迅速掏出钱放进老婆婆的铁罐，然后匆匆离开了，老婆婆连连道谢。看她可怜的样子，我摸摸口袋，身上仅有一张面值20元钱，我不忍心给她，因为，这是我足足攒了一个月的结果，眼看着买自己心爱的四驱车的愿望就要实现了。雪花裹着她的银发，显得更加苍老而可怜。我迟疑了一会，终于下定决心，我闭上眼睛，慢慢把那张还残留自己汗渍和体温的钱放进那个铁罐中，老婆婆抬头看看我，连连道谢，还说我是小菩萨。()不知为什么，这时我心中不由得涌起一阵帮助他人后的快乐和幸福。

我们都渴望幸福、真爱，那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关爱他人，并因此得到幸福。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

以关心为话题的作文（三）

关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭„„假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽。

其实，关爱有时会朦胧不清，似乎喝醉酒的醉汉，迷迷糊糊。母亲早起晚睡，照顾你的起居饮食，毫无触动，那只是一个母亲的本能。陌生人一次简单的帮助，却让你感动不已，觉得关爱无处不在。也许过多的关爱会使人麻木。关爱泛滥，反倒让人觉得它无声无息。这是的关爱成了代词，代的是母亲的关心与爱护。

如果你愿意，可以把关爱拆开来理解：世上因为有了关心，空气中才弥漫了浓浓的爱意。关爱很形象吗？你错了，它很抽象，或许抽象派的“鼻祖”就是它。某些时候，严声厉气反而是关爱的充分体现，而和颜悦色却不一定是关爱。当孩子从川流不息的马路上穿过，母亲大声斥责：“你干什么？这样多危险你不知道吗？”孩子或许会暗暗责怪，但他不得不承认这就是关爱。

小时候，妈妈常常用手打我。长大后学了“力”，我才发现，关爱原来是一个关于力的学说。力的作用是相互的，你用了多少力，它也会回敬你多少。妈妈之所以不用东西打，只是因为她怕打疼孩子，所以用直接的接触来控制力量。而如果打疼了孩子，她也会得到相同的痛。

一些人想获取更多的关爱，而一些人则对关爱敬而远之。他们觉得关爱就是同情，而自己却不需要别人的同情。每每见到这些人，心里应该是对他们的无知而感到可悲。

翻开一本词典，想寻找一个可以形容的词语，“淳朴”，真好！关爱无需华丽包装，只需一颗真挚的心。

以关心为话题的作文（一）

只记得那是儿时的一个炎炎夏日，大地被烤的“熟”透了。白天的气温谁也受不了，我和妈妈也没有出门，只是像往常的待在家里，依旧吹吹空调，看看电视。

到了晚上，我们只好离开心爱的空调，去阳台玩。“别跟我抢！”我正和弟弟抢着一包零食，“这是我的！”

忽然，“啪！”的一声，整栋房子都黑下来了——停电了！你可得知道，在夏日没有电是一件多么悲哀的一件大事啊！我们只好早早的就睡觉了。

静静地躺在床上，可我怎么也睡不着，因为热得不得了。我的眼睛久久地注视着天花板，静静的发呆„„时间久了，我的身上也都是汗，浑身都受不了。可我最后还是被瞌睡虫给征服了。咦？怎么这么凉快？有电了吗？我升了个懒腰，爬了起来，发现妈妈正坐在我的旁边。“怎么了，睡不着吗？快睡吧，我帮你扇扇风，你好睡一点。”妈妈正在疑惑地问着我。 “你还没睡呀？现在都几点了，你还在帮我扇风！快点去睡呀！”我焦急地命令道，还差点哭了出来。

“没关系！你是小孩子，要早点睡觉。我是大人，迟一点没关系。快睡吧。”

我只好乖乖地躺下，可我怎么也睡不着，时不时要去偷偷看一眼，依然看见妈妈在为我不停地扇风，头上挂着一颗颗豆大的汗珠，也不去擦，可能是怕汗滴到我吧。我的眼泪不由自主的落了下来，时间一久，眼眶红了，枕头也湿了一大片。我依旧没有睡去，还不忘去看妈妈一眼。只见她坐在那里，弯着腰，静静地睡着了，那时已经是凌晨两点了„„ 这件事使我记忆犹新，我怎么也忘不了那次经历，怎么也忘不了你的关爱。 以关心为话题的作文（二）

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯。享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。

因为有了关爱，生活变的丰富多彩。关心他人，善于理解他人的处境，他人的情感和需要，用我们坦诚的心，真心的爱去理解、支持别人，用实际行动上去关心帮助别人，哪怕只是一点点。

那是寒冬的傍晚，北方的风夹着雪花呼啸，我冒着刺骨的寒风回家，一个年过花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷缩在一个角落乞讨，手里拿一个破破烂烂的铁罐。前面一位过路的阿姨迅速掏出钱放进老婆婆的铁罐，然后匆匆离开了，老婆婆连连道谢。看她可怜的样子，我摸摸口袋，身上仅有一张面值20元钱，我不忍心给她，因为，这是我足足攒了一个月的结果，眼看着买自己心爱的四驱车的愿望就要实现了。雪花裹着她的银发，显得更加苍老而可怜。我迟疑了一会，终于下定决心，我闭上眼睛，慢慢把那张还残留自己汗渍和体温的钱放进那个铁罐中，老婆婆抬头看看我，连连道谢，还说我是小菩萨。()不知为什么，这时我心中不由得涌起一阵帮助他人后的快乐和幸福。

我们都渴望幸福、真爱，那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关爱他人，并因此得到幸福。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

以关心为话题的作文（三）

关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭„„假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽。

其实，关爱有时会朦胧不清，似乎喝醉酒的醉汉，迷迷糊糊。母亲早起晚睡，照顾你的起居饮食，毫无触动，那只是一个母亲的本能。陌生人一次简单的帮助，却让你感动不已，觉得关爱无处不在。也许过多的关爱会使人麻木。关爱泛滥，反倒让人觉得它无声无息。这是的关爱成了代词，代的是母亲的关心与爱护。

如果你愿意，可以把关爱拆开来理解：世上因为有了关心，空气中才弥漫了浓浓的爱意。关爱很形象吗？你错了，它很抽象，或许抽象派的“鼻祖”就是它。某些时候，严声厉气反而是关爱的充分体现，而和颜悦色却不一定是关爱。当孩子从川流不息的马路上穿过，母亲大声斥责：“你干什么？这样多危险你不知道吗？”孩子或许会暗暗责怪，但他不得不承认这就是关爱。

小时候，妈妈常常用手打我。长大后学了“力”，我才发现，关爱原来是一个关于力的学说。力的作用是相互的，你用了多少力，它也会回敬你多少。妈妈之所以不用东西打，只是因为她怕打疼孩子，所以用直接的接触来控制力量。而如果打疼了孩子，她也会得到相同的痛。

一些人想获取更多的关爱，而一些人则对关爱敬而远之。他们觉得关爱就是同情，而自己却不需要别人的同情。每每见到这些人，心里应该是对他们的无知而感到可悲。

翻开一本词典，想寻找一个可以形容的词语，“淳朴”，真好！关爱无需华丽包装，只需一颗真挚的心。

话题作文演练

话题51：关爱生命

【文题设计】

阅读下面的材料，根据要求作文：I1998年11月到1999年2月，《北京青年报》几；位记者一直跟踪采访、报道了一位名叫张穆然的16l 岁少女，身患白血病，却坚强、乐观地与生命对视的I 故事，引起了社会公众的热切关注。她在生命的最后．1阶段，经历了三次手术。十三次化疗，与病魔抗争，与l 死神搏斗。她说：“我不能让自己脑子坏了，我要学I 习．我要清醒地度过每一分钟。”在她的追悼会上，没I 有放哀乐，而是放了一曲题为《荆棘鸟》的音乐，因为l 张穆然生前最喜欢这支乐曲。词为：“它把身体扎进I 最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了-歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西

只能用深痛巨创来换取。”

有人说，每个逝去的人对于生者都是一种启示。哪怕这种启示是短暂的，甚至只有一瞬间。也是值得珍惜的。这个16岁的中学生以她的坚强、乐观，与癌症拼搏、与死亡对峙到生命的最后一射，所体现出来的生命的尊严。所焕发的生命的光芒，难道不能震撼无数少男少女的心灵吗？难道不能启迪千百万青少年更好去体验生活、感受生命、思考生命，从而热爱生命、珍惜生命并追求生命的意义吗？

请以“关爱生命”为话题，写一篇文章。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。【写前指导】

生命，是一个庄严而永恒的主题。人最宝贵的是生命，而生命对于人来说只有一次，只有精心地呵护和珍惜生命，才能更好地获取生存的价值。那么怎样去关爱生命呢？可从以下多方面去探索。

关爱生命，首先要注重生命质量的提高，以强烈的主体感和责任感延长它，使它发出亮光去照耀黑暗和愚昧，以加速运动，去追赶无限的宇宙、世界和社

会，使生命的时空扩大。要懂得生命的真正意义在于活着就要做事，做有益于国家和民族、社会和集体的事，做事必定会遇到困难、挫折以致失败，应当前进、挺立和奋进。要领悟关爱生命蕴含着对生活的哲学理解的奥妙。因为人的生活包括物质和精神两方面，因而只有热爱生活、丰富生活才能使生命充满活力，永远年轻。要能从体育比赛中欣赏到运动员爆发力、拼博力、坚韧力和顽强力的美，感受到是一种生命的力的美的充分展示，进而联想到广阔社会中人们都以一种独特的方式来展示生命之力。还要能从宽厚博大文化土壤中去探求人的生命之根．寻找人在漫漫悠长的岁月里成长的轨迹，因为人就是文化的骄子。还可以从珍惜时间的角度来思索生命的流动和延伸，把生命与时间相结合；要知道，无聊度日．导致生命的停滞；消磨时光，等于慢性自杀。还可以从生命就是奋斗，就是创造，以及是思想的融合、情感的融合等角度去思考；还可以从清醒地认识死亡，面对生命的角度去考虑。可见，要写好“生命”这个话题作文，应当从上述所供思路去下笔，选取一个侧面去表达对生命的关爱。 相关阅读：

话题作文演练

话题51：关爱生命

【文题设计】

阅读下面的材料，根据要求作文：I1998年11月到1999年2月，《北京青年报》几；位记者一直跟踪采访、报道了一位名叫张穆然的16l 岁少女，身患白血病，却坚强、乐观地与生命对视的I 故事，引起了社会公众的热切关注。她在生命的最后．1阶段，经历了三次手术。十三次化疗，与病魔抗争，与l 死神搏斗。她说：“我不能让自己脑子坏了，我要学I 习．我要清醒地度过每一分钟。”在她的追悼会上，没I 有放哀乐，而是放了一曲题为《荆棘鸟》的音乐，因为l 张穆然生前最喜欢这支乐曲。词为：“它把身体扎进I 最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了-歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西

只能用深痛巨创来换取。”

有人说，每个逝去的人对于生者都是一种启示。哪怕这种启示是短暂的，甚至只有一瞬间。也是值得珍惜的。这个16岁的中学生以她的坚强、乐观，与癌症拼搏、与死亡对峙到生命的最后一射，所体现出来的生命的尊严。所焕发的生命的光芒，难道不能震撼无数少男少女的心灵吗？难道不能启迪千百万青少年更好去体验生活、感受生命、思考生命，从而热爱生命、珍惜生命并追求生命的意义吗？

请以“关爱生命”为话题，写一篇文章。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。【写前指导】

生命，是一个庄严而永恒的主题。人最宝贵的是生命，而生命对于人来说只有一次，只有精心地呵护和珍惜生命，才能更好地获取生存的价值。那么怎样去关爱生命呢？可从以下多方面去探索。

关爱生命，首先要注重生命质量的提高，以强烈的主体感和责任感延长它，使它发出亮光去照耀黑暗和愚昧，以加速运动，去追赶无限的宇宙、世界和社

会，使生命的时空扩大。要懂得生命的真正意义在于活着就要做事，做有益于国家和民族、社会和集体的事，做事必定会遇到困难、挫折以致失败，应当前进、挺立和奋进。要领悟关爱生命蕴含着对生活的哲学理解的奥妙。因为人的生活包括物质和精神两方面，因而只有热爱生活、丰富生活才能使生命充满活力，永远年轻。要能从体育比赛中欣赏到运动员爆发力、拼博力、坚韧力和顽强力的美，感受到是一种生命的力的美的充分展示，进而联想到广阔社会中人们都以一种独特的方式来展示生命之力。还要能从宽厚博大文化土壤中去探求人的生命之根．寻找人在漫漫悠长的岁月里成长的轨迹，因为人就是文化的骄子。还可以从珍惜时间的角度来思索生命的流动和延伸，把生命与时间相结合；要知道，无聊度日．导致生命的停滞；消磨时光，等于慢性自杀。还可以从生命就是奋斗，就是创造，以及是思想的融合、情感的融合等角度去思考；还可以从清醒地认识死亡，面对生命的角度去考虑。可见，要写好“生命”这个话题作文，应当从上述所供思路去下笔，选取一个侧面去表达对生命的关爱。 相关阅读：

二、关系型作文话题要素之间的关系主要有：

1、对立统一关系；

对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也称之为无此无彼式。 如：“自由与纪律”。

没有“自由”，也无所谓“纪律”；没有“纪律”，也就没有“自由”。两者对立统一。或变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律的约束。

2、是非取舍关系；

即指关系型话题的各要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。

如：“偏见与关爱”

只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，如作其他理解，则是不科学的。

3、并非绝对关系；

即指构成作文话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。

如：“痛苦与成功”

可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后，并非全是成功，成功也并非全部源自痛苦。

4、并列共存关系；

作文话题4：“成功与失败”；

对立统一；成功源于失败；没有失败，就不会有成功；失败是成功之母；失败换来成功；两者对立统一。

作文话题5：“自信、自满、自负”；

是非取舍；我们也只能理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。 作文话题6：“成人与成才”；

并列共存型；

四、分析2004年高考作文中关系型话题作文的关系类型。

1、全国高考语文作文1：

材料：一位老妈妈有两个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好，每天都这样担心，后来有个人跟他说，你真幸福啊！无论是下雨天还是晴天都会有生意，那个老妈妈乐得不得了。

以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文

明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），两者有一定的关系，思维方式的转变能带来快乐幸福，但不是所有的思维转变都能带来快乐幸福。

2、全国高考语文作文2：（河北省，山东省）：

阅读下面四句话：

走自己的路，让别人说去吧！（但丁）

常问路的人不会迷失方向。（谚语）

要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。（达. 芬奇）

相信任何人与不相信任何人，一样是错误的。

四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。题目自拟，体裁，文意自定。不少于800字

明确：是并列共存关系（有此有彼式）。“自信”有可能阻碍“信他”，而他们都是有可缺少的。

3、全国高考语文作文3：（上海等地区）

阅读下面的文字，根据要求作文(60分)

某网站“4220聊天室”有这样一段谈话

A ：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。

B ：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。

C ：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！

请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

明确：是是非取舍关系（扬此贬彼型），我们可以面对“遭遇挫折”但我们却不能“放大痛苦”。

4、浙江高考语文作文：

某省有关部门的调查显示, 人文社会科学素养比例仅为7.5%.物质建设多而精神家园少, 社会要可持续发展就必须提高个人的人文素养. 请以" 人文素养与发展" 为话题作文.

明确：是并非绝对型（有此未必有彼型）。有人文素养能带来发展，但并不是所有的“人文素养”都能带来发展。我们要“人文素养”，但并不是所有的发展都寄托在“人文素养”上。

5、辽宁高考语文作文：平凡与自豪

明确：是并列共存型（有此有彼式），平凡可能带来不自豪——自卑，但每个人都不可能脱离开平凡。

6、湖南高考语文作文：关爱与幸福

明确：是并非绝对型（有此未必有彼式）。关爱能带来幸福，但并不是所的关爱都能带来幸福，或负担或麻烦等。

7、广东高考语文作文：

古代时，东瓯(指南部沿海一带) 经常发生火灾。当地人为此很烦恼，却没有办法。一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。

由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。

请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。

要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。学生可引用寓言作材料，也可不引用。

明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），语言影响沟通，但并不是所有的沟通都是靠语言的。

8、重庆高考语文作文：

材料大意：一个人登山登到8000米时, 决定停止, 有人为他遗憾, 问他为什么不继续攀登. 这人说, 因为他知道8000是自己的极限。 请以自我认识和客观评价为话题，写一篇作文。

明确：是并列共存关系型（有此有彼式），“自我认识”可能阻碍“客观评价”，但两者都有可或缺。

11、上海高考语文作文：忙

13、湖北高考语文作文：

古人有面好镜，人的雀斑都照的出，另有大量昏镜，照人模糊得多，但买此镜的人很多

请以“买镜”为话题写篇作文

话题:“进与退”

提示语：我们在生活中也经常碰到如何处理“进”与“退”的问题。该如何处理“进”与“退”的关系呢？请你以“进与退”为话题写一篇文章。

明确:

中心论点：辨证地处理（阐述型）（对立统一型）

分论点1：以进纠退；

分论点2：以退为进；

总结：辨证地处理 “进”和“退”的关系：适时、地、人、事、境，合情、理、法、德、利等等。

关系型作文话题呈现相当的开放性与多维性，并不是唯一的。另外，也可以从以下几个方面看：

（1）从正面看，就是从积极的角度去思维。

（2）从反面看，就是从事物的反面去思维。

（3）从整体看，就是从正或反两方面去思维。

一 1. 对立统一关系：

就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受

纪律约束。再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。

2. 是非取舍关系：

即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。而对“自信•自满•自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”；对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看，决不能一切向钱看”。

3. 并非绝对关系：

即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。再如“名师与高徒”，可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。

4. 并列共存关系：

即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“谦虚与表现”，对此就可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”；对“成人与成才”也要理解为“要成人，更要成才”或“先要成人，后要成才”。再如“和而不同”，则须理解为“既要做到„和‟，又要做到„不同‟”，意即“既要善于调

和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。

辨清关系至关重要。关系辨明了，思维就有了方向，审题立意的任务也就基本上完成了，构思成文的速度也就大大地加快了。当然，构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的，如上四种关系是常见的，但远不是关系的全部。审题时须根据具体题目作具体分析，从而做到既快捷，又准确。

二、关系型作文话题要素之间的关系主要有：

1、对立统一关系；

对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也称之为无此无彼式。 如：“自由与纪律”。

没有“自由”，也无所谓“纪律”；没有“纪律”，也就没有“自由”。两者对立统一。或变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律的约束。

2、是非取舍关系；

即指关系型话题的各要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。

如：“偏见与关爱”

只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，如作其他理解，则是不科学的。

3、并非绝对关系；

即指构成作文话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。

如：“痛苦与成功”

可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后，并非全是成功，成功也并非全部源自痛苦。

4、并列共存关系；

作文话题4：“成功与失败”；

对立统一；成功源于失败；没有失败，就不会有成功；失败是成功之母；失败换来成功；两者对立统一。

作文话题5：“自信、自满、自负”；

是非取舍；我们也只能理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。 作文话题6：“成人与成才”；

并列共存型；

四、分析2004年高考作文中关系型话题作文的关系类型。

1、全国高考语文作文1：

材料：一位老妈妈有两个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好，每天都这样担心，后来有个人跟他说，你真幸福啊！无论是下雨天还是晴天都会有生意，那个老妈妈乐得不得了。

以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文

明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），两者有一定的关系，思维方式的转变能带来快乐幸福，但不是所有的思维转变都能带来快乐幸福。

2、全国高考语文作文2：（河北省，山东省）：

阅读下面四句话：

走自己的路，让别人说去吧！（但丁）

常问路的人不会迷失方向。（谚语）

要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。（达. 芬奇）

相信任何人与不相信任何人，一样是错误的。

四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。题目自拟，体裁，文意自定。不少于800字

明确：是并列共存关系（有此有彼式）。“自信”有可能阻碍“信他”，而他们都是有可缺少的。

3、全国高考语文作文3：（上海等地区）

阅读下面的文字，根据要求作文(60分)

某网站“4220聊天室”有这样一段谈话

A ：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。

B ：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。

C ：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！

请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

明确：是是非取舍关系（扬此贬彼型），我们可以面对“遭遇挫折”但我们却不能“放大痛苦”。

4、浙江高考语文作文：

某省有关部门的调查显示, 人文社会科学素养比例仅为7.5%.物质建设多而精神家园少, 社会要可持续发展就必须提高个人的人文素养. 请以" 人文素养与发展" 为话题作文.

明确：是并非绝对型（有此未必有彼型）。有人文素养能带来发展，但并不是所有的“人文素养”都能带来发展。我们要“人文素养”，但并不是所有的发展都寄托在“人文素养”上。

5、辽宁高考语文作文：平凡与自豪

明确：是并列共存型（有此有彼式），平凡可能带来不自豪——自卑，但每个人都不可能脱离开平凡。

6、湖南高考语文作文：关爱与幸福

明确：是并非绝对型（有此未必有彼式）。关爱能带来幸福，但并不是所的关爱都能带来幸福，或负担或麻烦等。

7、广东高考语文作文：

古代时，东瓯(指南部沿海一带) 经常发生火灾。当地人为此很烦恼，却没有办法。一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。

由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。

请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。

要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。学生可引用寓言作材料，也可不引用。

明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），语言影响沟通，但并不是所有的沟通都是靠语言的。

8、重庆高考语文作文：

材料大意：一个人登山登到8000米时, 决定停止, 有人为他遗憾, 问他为什么不继续攀登. 这人说, 因为他知道8000是自己的极限。 请以自我认识和客观评价为话题，写一篇作文。

明确：是并列共存关系型（有此有彼式），“自我认识”可能阻碍“客观评价”，但两者都有可或缺。

11、上海高考语文作文：忙

13、湖北高考语文作文：

古人有面好镜，人的雀斑都照的出，另有大量昏镜，照人模糊得多，但买此镜的人很多

请以“买镜”为话题写篇作文

话题:“进与退”

提示语：我们在生活中也经常碰到如何处理“进”与“退”的问题。该如何处理“进”与“退”的关系呢？请你以“进与退”为话题写一篇文章。

明确:

中心论点：辨证地处理（阐述型）（对立统一型）

分论点1：以进纠退；

分论点2：以退为进；

总结：辨证地处理 “进”和“退”的关系：适时、地、人、事、境，合情、理、法、德、利等等。

关系型作文话题呈现相当的开放性与多维性，并不是唯一的。另外，也可以从以下几个方面看：

（1）从正面看，就是从积极的角度去思维。

（2）从反面看，就是从事物的反面去思维。

（3）从整体看，就是从正或反两方面去思维。

一 1. 对立统一关系：

就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受

纪律约束。再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。

2. 是非取舍关系：

即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。而对“自信•自满•自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”；对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看，决不能一切向钱看”。

3. 并非绝对关系：

即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。再如“名师与高徒”，可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。

4. 并列共存关系：

即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“谦虚与表现”，对此就可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”；对“成人与成才”也要理解为“要成人，更要成才”或“先要成人，后要成才”。再如“和而不同”，则须理解为“既要做到„和‟，又要做到„不同‟”，意即“既要善于调

和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。

辨清关系至关重要。关系辨明了，思维就有了方向，审题立意的任务也就基本上完成了，构思成文的速度也就大大地加快了。当然，构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的，如上四种关系是常见的，但远不是关系的全部。审题时须根据具体题目作具体分析，从而做到既快捷，又准确。

写作目标：学会关爱，学会爱的表达。 写作设想：没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次训练学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。 写作过程： 一、课前准备 1、积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。 2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。 3、教师与学生同时积累，并准备好歌碟与有关光碟。 二、倾诉爱心 1、激情导入：课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。 然后教师用激情的过渡语导入新课。 是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。 2、交流积累 交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等（教师将自己积累的投影出来让学生摘抄） 讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。（师生同讲，先在小组内讲，然后推荐感人的事迹在全班交流） 师生同说听了这些事迹后的感受 3、列举反面现象，说感受、说策略。 丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说） 三、关爱广泛 1、播放或讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”„„这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗？在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受？（师生同谈） 2、讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎„„你做过哪些？你看见别人做过哪些？你认为这样会为别人带来些什么？（师生同说） 四、爱的永恒 1、听《爱的奉献》，让学生再次感受充满爱的世界是多么美好，从而激发他们爱的情感。 2、爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光„„ 请你以“爱”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于600字。 [提示] 面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。 写 记叙文 ，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采。 话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，一般说来，大致可以分为四个步骤： 1、围绕话题，选取材料。（选材） 话题作文对同学们来说早已不是新鲜事物，已经连续的出现在好几年的中考作文之中。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。 话题“爱”的选材非常的广泛。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。需要特别注意的是，话题作文一定要紧扣话题选材，虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。如话题作文“呼唤”，有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事，全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关，实在有偏题的嫌疑。 学生思考、交流选材 2、围绕材料，明确中心。（立意） 话题作文具有开放性、多样性和创新性，在三大特征中，立意的开放性、多样性、创新性是关键所在，发散思维是话题作文最显著的特质。 请学生围绕“爱”谈立意 3、取一个吸引人的标题。（题目） 作文题目其实好比人的衣裳，就象报纸的标题一样，往往起到抢眼的作用，有很多同学不重视，相当一部分同学是作文写完了之后才草草地拟一个标题，有时候甚至忘记了，没有标题，这是

一个误区，要吃很大的亏。有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。就爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家一起来比较筛选。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。 请同学发散思维拟标题话题作文的要求往往是文体不限的， 记叙文 、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。 布置作业： 完成“爱”这篇话题作文。 提示：根据刚才对选材、审题、立意、命题的学习，请同学们通过比 较、筛选，确定自己熟悉的一个角度，确立恰当的立意，完成整篇文章，当然成文时还要注意布局某篇等问题。

精彩范文：试问父爱今何在 人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。 一直以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作---抽烟 在他人心中，父亲如风雨中昂立的军人，父亲是悬崖边挺拔的青松，总之父亲是一个能顶天立地的男子汉。然而，在我心中，父亲只是一个烟鬼，正宗的烟鬼。他那早已被烟熏得焦黄的手指如今还一刻不停地夹着一支卷烟。 父亲爱抽烟，一直就是这样，我不知道为什么。无论在家还是外出，在他的身上都有一股浓浓的烟味，让我无法承受的一股烟味。尤其在临近我上学的时候，那股烟味变得更浓更令人难以承受了。此时的我，因担心学费未凑足而焦虑不安，而老爸他却还在悠闲地抽他的烟，似乎对我的事漠不关心。见他整天在深深地吸烟，然后又轻轻地吐出来，我恨不得把他赶出家门。此情此景，真让我欲哭无泪，欲恨不忍。难道这就是我的父亲？难道这就是所谓的“顶天立地”？他如此的“伟大”，我还有何话可说呢？ 尽管如此，我还是被按时送到了学校，这让我迷惑了。我似乎正在慢慢察觉：在他深深地吸烟的同时，他也正在深思熟虑，在默默地担忧。再次回味那股烟味，发现了它有了一点淡淡的清香；再看到那缕烟影，我感觉到了其中笼罩了父亲的许多愁思。 回头 又一次父亲送我来校，临走时，他照旧没说什么，连一点笑容也没留下，转身便走了。面对如此冷淡的父亲，我无法理解，更无法接受。突然产了一个念头：去偷偷地监视他。正当他走到转弯处时，他停了下来，回过了头，只见他那充满深情的目光似乎在寻找什么，哦，是想再看一眼他的儿子，然而却没看见。他又转过头来，我终于被他发现。从他脸上终于隐隐呈现了一丝从未有过的笑容，那笑容如早晨的露珠一样晶莹剔透，一样短暂，一样难得。从他的那双眼中，我终于发现了人世间最美好的东西——无私的爱。 从此，这一精美的动作便深入了我的记忆宝库。多感人的一次回头！ 终于，我彻底领悟了：我不是缺少父爱，而是缺少发现，那烟味充满浓香，那回头充满深情。同时我也理解了父爱：父爱如山，父爱似海，父亲冷淡的外表里装的是颗赤热的责任心，是颗真诚的爱子之心。 试问父爱今何在？尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。

写作目标：学会关爱，学会爱的表达。 写作设想：没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次训练学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。 写作过程： 一、课前准备 1、积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。 2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。 3、教师与学生同时积累，并准备好歌碟与有关光碟。 二、倾诉爱心 1、激情导入：课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。 然后教师用激情的过渡语导入新课。 是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。 2、交流积累 交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等（教师将自己积累的投影出来让学生摘抄） 讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。（师生同讲，先在小组内讲，然后推荐感人的事迹在全班交流） 师生同说听了这些事迹后的感受 3、列举反面现象，说感受、说策略。 丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说） 三、关爱广泛 1、播放或讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”„„这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗？在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受？（师生同谈） 2、讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎„„你做过哪些？你看见别人做过哪些？你认为这样会为别人带来些什么？（师生同说） 四、爱的永恒 1、听《爱的奉献》，让学生再次感受充满爱的世界是多么美好，从而激发他们爱的情感。 2、爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光„„ 请你以“爱”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于600字。 [提示] 面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。 写 记叙文 ，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采。 话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，一般说来，大致可以分为四个步骤： 1、围绕话题，选取材料。（选材） 话题作文对同学们来说早已不是新鲜事物，已经连续的出现在好几年的中考作文之中。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。 话题“爱”的选材非常的广泛。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。需要特别注意的是，话题作文一定要紧扣话题选材，虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。如话题作文“呼唤”，有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事，全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关，实在有偏题的嫌疑。 学生思考、交流选材 2、围绕材料，明确中心。（立意） 话题作文具有开放性、多样性和创新性，在三大特征中，立意的开放性、多样性、创新性是关键所在，发散思维是话题作文最显著的特质。 请学生围绕“爱”谈立意 3、取一个吸引人的标题。（题目） 作文题目其实好比人的衣裳，就象报纸的标题一样，往往起到抢眼的作用，有很多同学不重视，相当一部分同学是作文写完了之后才草草地拟一个标题，有时候甚至忘记了，没有标题，这是

一个误区，要吃很大的亏。有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。就爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家一起来比较筛选。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。 请同学发散思维拟标题话题作文的要求往往是文体不限的， 记叙文 、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。 布置作业： 完成“爱”这篇话题作文。 提示：根据刚才对选材、审题、立意、命题的学习，请同学们通过比 较、筛选，确定自己熟悉的一个角度，确立恰当的立意，完成整篇文章，当然成文时还要注意布局某篇等问题。

精彩范文：试问父爱今何在 人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。 一直以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作---抽烟 在他人心中，父亲如风雨中昂立的军人，父亲是悬崖边挺拔的青松，总之父亲是一个能顶天立地的男子汉。然而，在我心中，父亲只是一个烟鬼，正宗的烟鬼。他那早已被烟熏得焦黄的手指如今还一刻不停地夹着一支卷烟。 父亲爱抽烟，一直就是这样，我不知道为什么。无论在家还是外出，在他的身上都有一股浓浓的烟味，让我无法承受的一股烟味。尤其在临近我上学的时候，那股烟味变得更浓更令人难以承受了。此时的我，因担心学费未凑足而焦虑不安，而老爸他却还在悠闲地抽他的烟，似乎对我的事漠不关心。见他整天在深深地吸烟，然后又轻轻地吐出来，我恨不得把他赶出家门。此情此景，真让我欲哭无泪，欲恨不忍。难道这就是我的父亲？难道这就是所谓的“顶天立地”？他如此的“伟大”，我还有何话可说呢？ 尽管如此，我还是被按时送到了学校，这让我迷惑了。我似乎正在慢慢察觉：在他深深地吸烟的同时，他也正在深思熟虑，在默默地担忧。再次回味那股烟味，发现了它有了一点淡淡的清香；再看到那缕烟影，我感觉到了其中笼罩了父亲的许多愁思。 回头 又一次父亲送我来校，临走时，他照旧没说什么，连一点笑容也没留下，转身便走了。面对如此冷淡的父亲，我无法理解，更无法接受。突然产了一个念头：去偷偷地监视他。正当他走到转弯处时，他停了下来，回过了头，只见他那充满深情的目光似乎在寻找什么，哦，是想再看一眼他的儿子，然而却没看见。他又转过头来，我终于被他发现。从他脸上终于隐隐呈现了一丝从未有过的笑容，那笑容如早晨的露珠一样晶莹剔透，一样短暂，一样难得。从他的那双眼中，我终于发现了人世间最美好的东西——无私的爱。 从此，这一精美的动作便深入了我的记忆宝库。多感人的一次回头！ 终于，我彻底领悟了：我不是缺少父爱，而是缺少发现，那烟味充满浓香，那回头充满深情。同时我也理解了父爱：父爱如山，父爱似海，父亲冷淡的外表里装的是颗赤热的责任心，是颗真诚的爱子之心。 试问父爱今何在？尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。

原点思维与话题作文审题

浙江临海市大田中学 鲁金会（317004）

教学目的：

规范应试作文写作程序，强化话题作文审题意识，提高审题技巧。 教学设想：

高三最后阶段的语文复习重点应该提高学生应试意识，规范学生思维和表达；话题作文仍是2006年高考作文的重要命题形式，而审题又是写好应试作文的第一关；引进原点思维进行话题作文的审题辅导，用意在于提升学生审题的层面，从接近本质层面深入认识话题作文；课堂采用理论辅导和“实战演习”相结合的形式，发挥教师的引导作用，更要突出学生的写作主体地位。

教学过程：

一、 什么叫“原点思维”。

故事：明代瞿汝稷在《指月录》中讲了一个佛教故事。从前，南京清凉寺有个法号叫泰钦法灯的和尚，生性豪放不羁，不讲清规戒条，缺乏出家人应有的素质。因此，寺里的许多和尚都瞧不起他，可唯有该寺长老法眼和尚却异常器重他。有一天，法眼和尚突然问：“有一颗金铃系在猛虎的脖子上，谁能把它解下来？”众和尚面面相觑，无一人能答。这时，法灯和尚恰好从外面进来，不假思索即答：“谁能把铃系上去，谁就能把铃解下来。”众和尚闻之，都对他的智慧钦佩不已。（解铃还须系铃人）

问题情境：中国的北方一到冬天就会天寒地冻，鹅毛般的大雪一下就是几天几夜，北国全笼罩在冰雪之中。有时候就会出现积雪数尺，封住人们出外的大门，这或许就叫大雪封门吧。

问题：请问同学们如何出屋？ （从门出去是最简便的方法） 原点思维的定义：以某一原有的事物为原点，围绕其所进行的继承借鉴、发掘深化、寻找原因和解决问题办法的一种思维形式。

图示：

对自己 深入挖掘

对原本

｝物事人理｛意义探究

二、 运用原点思维进行话题作文审题

1、话题作文及其分类

话题作文是一种以“学生”为本、体现“开放”为命题指向，以规定“话题”、强调“三自”为试题形式的命题形式。

话题作文按照不同的标准有不同的分类，如按照话题作文的完整性和规范性来分类，可以分为：①标准话题型（话料＋话引＋话提＋话规）例如2005年的浙江卷 ：阅读下面的文字，根据要求作文。

唐诗曰：“一叶落而天下知秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”（话料）

一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。寻常细微之物往往是大千世界

的缩影, 无限往往收藏在有限中。（话引）

请以“一枝一叶一世界”为话题，（话题）自拟标题，写一篇文章。

[注意]（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）自定立意，角度自选。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于800字。（5）不得抄袭。（话规）

说明：把视点锁定在话题上，话题，就是谈话的中心，是描述或者议论内容所涉及的范围或由头，要理解话题的内涵与外延；用话料理解话题的含义，话料给考生感性的认识，会激发考生联想和感悟；靠话引打开写作的思路，话引往往是出卷者意图的体现，指向写作的构思起点；借话规把握写作的“航向”。话题作文审题应该认真审明各组成元素，领会各元素的作用和联系，但重心应该是话题，所以明确话题语词的性质并理解其含义是话题作文审题的最重要一环。话题语词有：单字话题，如“脸”；词语话题，如 “纪念”；短语话题，如，“跑的体验”；句子话题，如“答案是丰富多彩的”。

②基本标准型（话料＋话题＋话规或话题＋话规）例如2004

年上海卷高考作文试题：

以“忙”为话题写一篇文章。(70分)

要求：1、题目自拟。2、1000字左右。3、不要写成诗歌。

③准话题型（题意作文，没有明确的话题）例如，2006年上海春季高考作文题 ：阅读下面提示，根据要求作文。

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇．可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新年的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是……

请写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌），题目自拟。 说明：审题的关键是根据题意先确定话题，例如上海卷可以归纳为以“内心深处的声音”为话题。

④选择话题型 （有多个话题供考生选择）例如，2004年福建省高考作文题：选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。

人 物：孔子苏轼 曾国藩 鲁迅 霍金

文学形象：曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥

[注意]1、题目自拟。2、立意自定。3、文体自选。4、不得抄袭。

说明：考生只能选定一个话题作为这次写作的话题。

⑤组合话题型（有考生根据提供的语词自己组合话题，目前仅见于模拟卷）例如：请从“尊重”“关爱”“理解”三个词语中选取两个，使之组成平列式

短语，再以这个短语为话题，写一篇文章。【注意】(1)所写的内容必须在话题范围之内。（2）立意自定。（3）文体自选。（4）题目自拟。（5）不少于800字。（6）不得抄袭。

说明：按照题意，考生可以组合成三组话题：“尊重与关爱”“ 尊重与理解 ”“关爱与理解”，考生择一作为本次写作的话题。

2、实例检测

阅读下面的文字，根据要求作文。

一场并不大的风，竟然刮倒了一颗大树。许多人从它身边经过，觉得奇怪：这么大的树，怎么弱不禁风呢？从断口一看，疑团顿解：原来树干是空的，里面钻者一团白蚁。

请以“空心树”为话题，写一篇文章。

注意：①这是一个具有普遍社会意义的话题，可以联系社会实际，也可以联系学习生活实际，只要同“空心树”现象有相通之处，都符合要求。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

说明：这是个比喻型的话题，“空心树”是指“空心人”；什么是“空心人”其一为不学无术者，其二为缺少人文素养的人；这样的“空心人”无任外表多么强大，多是不堪一击；谨慎自己被腐蚀成为“空心人”。

三，话题作文审题过程的实质

话题作文审题过程其实是阅读理解话题的过程，是作文构思的过程，这过程直到拟写出合意、合体的作文题才算告一段落。

原点思维与话题作文审题

浙江临海市大田中学 鲁金会（317004）

教学目的：

规范应试作文写作程序，强化话题作文审题意识，提高审题技巧。 教学设想：

高三最后阶段的语文复习重点应该提高学生应试意识，规范学生思维和表达；话题作文仍是2006年高考作文的重要命题形式，而审题又是写好应试作文的第一关；引进原点思维进行话题作文的审题辅导，用意在于提升学生审题的层面，从接近本质层面深入认识话题作文；课堂采用理论辅导和“实战演习”相结合的形式，发挥教师的引导作用，更要突出学生的写作主体地位。

教学过程：

一、 什么叫“原点思维”。

故事：明代瞿汝稷在《指月录》中讲了一个佛教故事。从前，南京清凉寺有个法号叫泰钦法灯的和尚，生性豪放不羁，不讲清规戒条，缺乏出家人应有的素质。因此，寺里的许多和尚都瞧不起他，可唯有该寺长老法眼和尚却异常器重他。有一天，法眼和尚突然问：“有一颗金铃系在猛虎的脖子上，谁能把它解下来？”众和尚面面相觑，无一人能答。这时，法灯和尚恰好从外面进来，不假思索即答：“谁能把铃系上去，谁就能把铃解下来。”众和尚闻之，都对他的智慧钦佩不已。（解铃还须系铃人）

问题情境：中国的北方一到冬天就会天寒地冻，鹅毛般的大雪一下就是几天几夜，北国全笼罩在冰雪之中。有时候就会出现积雪数尺，封住人们出外的大门，这或许就叫大雪封门吧。

问题：请问同学们如何出屋？ （从门出去是最简便的方法） 原点思维的定义：以某一原有的事物为原点，围绕其所进行的继承借鉴、发掘深化、寻找原因和解决问题办法的一种思维形式。

图示：

对自己 深入挖掘

对原本

｝物事人理｛意义探究

二、 运用原点思维进行话题作文审题

1、话题作文及其分类

话题作文是一种以“学生”为本、体现“开放”为命题指向，以规定“话题”、强调“三自”为试题形式的命题形式。

话题作文按照不同的标准有不同的分类，如按照话题作文的完整性和规范性来分类，可以分为：①标准话题型（话料＋话引＋话提＋话规）例如2005年的浙江卷 ：阅读下面的文字，根据要求作文。

唐诗曰：“一叶落而天下知秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”（话料）

一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。寻常细微之物往往是大千世界

的缩影, 无限往往收藏在有限中。（话引）

请以“一枝一叶一世界”为话题，（话题）自拟标题，写一篇文章。

[注意]（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）自定立意，角度自选。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于800字。（5）不得抄袭。（话规）

说明：把视点锁定在话题上，话题，就是谈话的中心，是描述或者议论内容所涉及的范围或由头，要理解话题的内涵与外延；用话料理解话题的含义，话料给考生感性的认识，会激发考生联想和感悟；靠话引打开写作的思路，话引往往是出卷者意图的体现，指向写作的构思起点；借话规把握写作的“航向”。话题作文审题应该认真审明各组成元素，领会各元素的作用和联系，但重心应该是话题，所以明确话题语词的性质并理解其含义是话题作文审题的最重要一环。话题语词有：单字话题，如“脸”；词语话题，如 “纪念”；短语话题，如，“跑的体验”；句子话题，如“答案是丰富多彩的”。

②基本标准型（话料＋话题＋话规或话题＋话规）例如2004

年上海卷高考作文试题：

以“忙”为话题写一篇文章。(70分)

要求：1、题目自拟。2、1000字左右。3、不要写成诗歌。

③准话题型（题意作文，没有明确的话题）例如，2006年上海春季高考作文题 ：阅读下面提示，根据要求作文。

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇．可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新年的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是……

请写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌），题目自拟。 说明：审题的关键是根据题意先确定话题，例如上海卷可以归纳为以“内心深处的声音”为话题。

④选择话题型 （有多个话题供考生选择）例如，2004年福建省高考作文题：选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。

人 物：孔子苏轼 曾国藩 鲁迅 霍金

文学形象：曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥

[注意]1、题目自拟。2、立意自定。3、文体自选。4、不得抄袭。

说明：考生只能选定一个话题作为这次写作的话题。

⑤组合话题型（有考生根据提供的语词自己组合话题，目前仅见于模拟卷）例如：请从“尊重”“关爱”“理解”三个词语中选取两个，使之组成平列式

短语，再以这个短语为话题，写一篇文章。【注意】(1)所写的内容必须在话题范围之内。（2）立意自定。（3）文体自选。（4）题目自拟。（5）不少于800字。（6）不得抄袭。

说明：按照题意，考生可以组合成三组话题：“尊重与关爱”“ 尊重与理解 ”“关爱与理解”，考生择一作为本次写作的话题。

2、实例检测

阅读下面的文字，根据要求作文。

一场并不大的风，竟然刮倒了一颗大树。许多人从它身边经过，觉得奇怪：这么大的树，怎么弱不禁风呢？从断口一看，疑团顿解：原来树干是空的，里面钻者一团白蚁。

请以“空心树”为话题，写一篇文章。

注意：①这是一个具有普遍社会意义的话题，可以联系社会实际，也可以联系学习生活实际，只要同“空心树”现象有相通之处，都符合要求。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

说明：这是个比喻型的话题，“空心树”是指“空心人”；什么是“空心人”其一为不学无术者，其二为缺少人文素养的人；这样的“空心人”无任外表多么强大，多是不堪一击；谨慎自己被腐蚀成为“空心人”。

三，话题作文审题过程的实质

话题作文审题过程其实是阅读理解话题的过程，是作文构思的过程，这过程直到拟写出合意、合体的作文题才算告一段落。

以温暖为话题作文600字 浙江省温州市平阳县昆阳镇第一小学 李 晓 指导老师 吴金红 生活中常常有许多美好的瞬间会让我们心头温暖无比，特别是那些人们相互关爱的事情，更特别是自己成了其中的主角„„ 那是一个风和日丽的下午，我跟着爸爸妈妈乘船出门旅游。提着重重的旅行包，我随着人流上船。因为人多拥挤，我在登上舷梯时后脚一不小心踩了个空。我害怕地失声惊叫：“啊！”说时迟那时快，几乎同时，我只觉得有人迅速伸出双手，紧紧地拉住了我，那双手粗糙，却温暖。站稳后，我急忙寻找“恩人”，却只见一个忙碌的背影一闪而过，只能让我在心里默默地表示感激。 船舱里，我找到了父母，找了个位子。船开了，我不安分起来，兴奋地跑向船头，想饱览大海绮丽的风光。不想，就在我双手放开栏杆想振臂深呼吸的瞬间，船身随着波涛剧烈一晃，我不由自主地左右摇晃起来，身体立刻向后倾倒。这次，没等我喊出“啊”字，又是一双大手扶住了我：同样粗糙，同样温暖，同样只留下一个忙碌的背影。 船近码头，船舱嘈杂了，游客蜂拥了，我又提起沉重的包包，走向通往楼下的梯子。

啊，那楼梯又陡又窄。就在我颤颤巍巍的时刻，一双大手立刻接去我手中的提包，让我顺利扶住栏杆走上甲板。接过自己的提包，我握住了那双粗糙的、温暖的、熟悉的手。这回，我看清了，他是一位游船服务员，身穿制服，两鬓斑白。我刚把“谢谢”说出口，他仅微微一笑，又匆匆离去，去帮助其他游客了。 后来，我把这番经历讲给妹妹听，她听了一半就嚷嚷：“好烦！好烦！”是的，没有亲身经历的人，是无法体验那种困难中被关爱的感激

之情的。但对我来说，我会永远铭记那一直洋溢到今天的温暖。 【杨老师的话】 小作者以“一双粗糙的、温暖的、熟悉的手”为线索，向我们展现了一位游船服务员关爱他人、真诚奉献的形象。三次默默的帮助，娓娓道来，没有华丽的辞藻，没有煽情的赞美，在小作者朴实无华的语言表达中，一位平凡而淳朴的游船服务员形象跃然纸上，一种淡淡的感动流淌读者心间。开头的开门见山，结尾处的情感升华，紧扣“温暖”，结构紧凑，脉络清晰，结尾处一句“是的，没有亲身经历的人，是无法体验那种困难中被关爱的感激之情的”，不仅体现了小作者的睿智，更给读者留下了思考的空间。

以温暖为话题作文600字 浙江省温州市平阳县昆阳镇第一小学 李 晓 指导老师 吴金红 生活中常常有许多美好的瞬间会让我们心头温暖无比，特别是那些人们相互关爱的事情，更特别是自己成了其中的主角„„ 那是一个风和日丽的下午，我跟着爸爸妈妈乘船出门旅游。提着重重的旅行包，我随着人流上船。因为人多拥挤，我在登上舷梯时后脚一不小心踩了个空。我害怕地失声惊叫：“啊！”说时迟那时快，几乎同时，我只觉得有人迅速伸出双手，紧紧地拉住了我，那双手粗糙，却温暖。站稳后，我急忙寻找“恩人”，却只见一个忙碌的背影一闪而过，只能让我在心里默默地表示感激。 船舱里，我找到了父母，找了个位子。船开了，我不安分起来，兴奋地跑向船头，想饱览大海绮丽的风光。不想，就在我双手放开栏杆想振臂深呼吸的瞬间，船身随着波涛剧烈一晃，我不由自主地左右摇晃起来，身体立刻向后倾倒。这次，没等我喊出“啊”字，又是一双大手扶住了我：同样粗糙，同样温暖，同样只留下一个忙碌的背影。 船近码头，船舱嘈杂了，游客蜂拥了，我又提起沉重的包包，走向通往楼下的梯子。

啊，那楼梯又陡又窄。就在我颤颤巍巍的时刻，一双大手立刻接去我手中的提包，让我顺利扶住栏杆走上甲板。接过自己的提包，我握住了那双粗糙的、温暖的、熟悉的手。这回，我看清了，他是一位游船服务员，身穿制服，两鬓斑白。我刚把“谢谢”说出口，他仅微微一笑，又匆匆离去，去帮助其他游客了。 后来，我把这番经历讲给妹妹听，她听了一半就嚷嚷：“好烦！好烦！”是的，没有亲身经历的人，是无法体验那种困难中被关爱的感激

之情的。但对我来说，我会永远铭记那一直洋溢到今天的温暖。 【杨老师的话】 小作者以“一双粗糙的、温暖的、熟悉的手”为线索，向我们展现了一位游船服务员关爱他人、真诚奉献的形象。三次默默的帮助，娓娓道来，没有华丽的辞藻，没有煽情的赞美，在小作者朴实无华的语言表达中，一位平凡而淳朴的游船服务员形象跃然纸上，一种淡淡的感动流淌读者心间。开头的开门见山，结尾处的情感升华，紧扣“温暖”，结构紧凑，脉络清晰，结尾处一句“是的，没有亲身经历的人，是无法体验那种困难中被关爱的感激之情的”，不仅体现了小作者的睿智，更给读者留下了思考的空间。

篇一：以关爱为话题的作文

以关爱为话题的作文

“铃铃铃——”下课铃响了，我收拾好书包赶紧整理好队伍，因为我肚子早开始唱“空城计”了。

我像箭一般冲回家，想着爸爸做的美味佳肴，呵呵，我这个小馋猫可真有口福咯！来到家门前，我迫不及待地按了按门铃，可始终没人应声开门。正在我沮丧的时候，邻居的阿姨出来倒垃圾，看见在门前徘徊的我。我眼巴巴地看着阿姨，问了声好。阿姨看看我又看看紧闭的家门，好像明白了什么，连忙摘下我肥重的书包，拉我进了家门：“姗姗，没人在家吧？来，打个电话给爸爸妈妈吧！”我感激地拿起电话，拨如了妈妈的手机号码，但我立刻又蔫了下来，话筒里传出妈妈抱歉的声音：“哦，姗姗啊，妈妈开会在外面吃饭。诶？这不是阿姨家的电话吗？爸爸还没回去？那再等等吧！拜拜！”我沮丧地挂了电话。通话的内容阿姨听到了，她二话不说，走进了厨房，一边从冰箱里拿青菜拿肉，一边对我说：“姗姗，爸爸还没回来，饿坏了肚子怎么行？阿姨这有些云吞皮，煮些来吃吧！”我正想阻止，可阿姨已经利索地剁好了肉馅，正往云吞皮里放呢。我想说什么，可阿姨已经把雪白雪白的云吞倒进锅中，再浇上酱油，还撒上了葱花，香味扑鼻，我咽了咽口水：“阿姨煮云吞可真有一套！”过了一会儿，阿姨把一大碗煮好的云吞端到我面前，微笑着说：“吃吧，别和阿姨客气了！”我说了声“谢谢”，拿起勺子大口大口地吃起来，眼泪忍不住夺眶而出，掉进热腾腾的汤里——

关爱原来如此简单，它正是一碗热腾腾的云吞暖在心中。关爱，就是“你帮我、我帮你”。世界上并没有什么语言比这关爱更能体现人世间的——真善美。

以关爱为题的作文

天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。

关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。

关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢？我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。

“赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以，关爱他人，就是关爱我们自己。 以关爱为题的作文

今天，我和妈妈一起去姨爹家看看。 在道口等了很久，我们才坐上一辆共车。车到了下一站，上来一位满头白发的老爷爷，没柱着个拐杖，走路遥摇晃晃的。令人气愤的是售票阿姨连扶也不扶他一下。老爷爷坐下后，不停地咳嗽。我打量着他，只见他穿着一件灰色的旧棉衣和一条有点黑的裤子，布满皱纹的脸显得有点悲伤。 “喂，你上哪儿呀？”售票员不客气地问老爷爷。我听了心里一阵不舒服。“啊，我去刘集。老爷爷说。”在哪下车？“老爷爷不知是没听见还是不知道，没有回答。售票员也停止了盘问。不一会儿，刘集到了，老爷爷没下车。又过了一会儿，到刘集的乘客都下了，售票员不耐烦了，问老爷爷:”你怎么还每到？“老爷爷有点焦急了，:”我没看见啊？“”好了好了，你下车吧！“可是?? ”还没等老爷爷说完，售票员就硬把老爷爷拽下了车。

我望着这一幕心里很难受。要是老爷爷找不到家，该怎么办？为什么老爷爷的子女会让老爷爷一个人外出？为人民服务的售票员为什么这么无情？?? 我不敢想下去，我对社会呼唤：请

你对老年人多一点关爱吧！

以关爱为题的作文

提起关爱，让我想起了一个故事；一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”

一位阿姨生病去医院输液。年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻 她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。小护士终于叹了口气，她连声说：“阿姨，对不起。我真的感谢您让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士，阿姨也有一个和她差不多大的女儿，正在医科大学读书，她也将有她的第一个患者，她希望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。

如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀有一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。

是啊！将心比心学会关爱，我们都爱自已的亲人，我们也希望亲人在困难的时候得到关爱。不是只我们爱亲人，人与人之间的感情一样都是深厚的。他们也爱自己的父母以及家人。可是如果人们都只想让自己以及家人困难时候得到关爱，而自己却不去关爱别人，如果人们都这样想，何来关爱他人呢？我们不能只奢求别人给予关爱，而自己却不在别人困难的时候给予关爱。只有我为人人，才有人人为我。我们应该学会关爱，当别人遇到了困惑的时候，希望我们的关怀像流水一样流进她的心田。我们都曾有美好的童年，也将会有白发苍苍的暮年。难道你希望像幼年时就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也没人理你吗？难道你不希望在你白发苍苍的时候，几乎走不动路，有人扶你过马路吗？文明是靠大家共同维护的，不是靠个人完成的。不是有一首歌吗？只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。亲爱的朋友们，不要吝啬你的爱。献出你的一份关爱，让我们共同手拉手走向美好的明天，我相信，在爱心的世界里，有你、有我、有她（他）。篇二：以关心为话题的优秀作文

关心妈妈

经历了十七年的风风雨雨，尝过了十七年的甜酸苦辣，然而我却从来没有像最近那样，饱尝了 关心后的甜味。

记得一位名人说过：“爱自己是天生的，爱别人是学来的。 的确，我就是其中一个，从不懂怎样去爱别人，关心别人，甚至是自己母亲。因为妈妈常埋怨我：没良心，真不会疼人。 有一天晚上，我看一部感人的译制片，它描写了一只小熊，为了救助它的母亲，历尽了艰险?? 可我连它还不如! 影片结束后，我扭头看看旁边沙发上的母亲，她已熟睡了，她太累了，我的视线盯住了母亲：眼角边的皱纹比以往变细密了，鬓角间出现了几根银丝?? 于是我的心一紧：为了母亲，今后我也该做点什么了。

就这样，我开始了 ——关心妈妈

妈妈下班回家了，我殷勤捧上一杯茶水，递上一声热毛巾，我见她显出劳累的样子，又帮她捶捶背。忽见母亲的眉宇间露出了欣慰。由此我开始自责了，自己为什么不早点尝试着去表达自己的爱呢? 就这些不起眼的小事，日复一日之后，竟使母亲的眼中荡漾着光彩，心中畅通着暖流，嘴角坠满了欢笑。这时，我明白了尝试的价值，于是又增添尝试的项目：帮母亲做饭、洗衣、打扫屋子。就这样，母亲的脸上更增添了笑容。

后来，我又想，我从小到大，家里每年都要给我过生日，可是我怎么没想到给妈妈过生日呢? 我要进行一次新的尝试，给妈妈一个惊喜，让她知道：女儿也惦记着她，并深爱着她。 我开始攒钱，攒下了平时的零花钱，就开始逛商店，准备挑选送给妈妈的生日礼物，我本想买一张漂亮的生日卡送给母亲，可上面的祝词都只适合送给朋友的。我感叹了：可见像我以

前那样忽视父母的人却大有人在，否则那些精明的卡片制造商信，怎么没有制出专门送给母亲的生日卡呢? 算了，还是自己动手吧，于是我自己精心制作生日卡写上了自己的真心话，又买了一个生日蛋糕，一堆蜡烛，开始坐在家里等待。

那天，像往日一样，母亲拖着疲惫的身体走进门，吃饭、洗碗之后，便坐在沙发上看电视，昏昏欲睡。我轻轻走出小屋，把蛋糕蜡烛摆好，点了蜡烛，熄灭了日光灯，母亲睁开朦胧的睡眼，客厅里闪烁着一片烛光。“妈，祝您生日快乐“，我说了几句深情祝贺她的话，又递上了生日卡，母亲先是愣了，然后她笑了，含着泪笑了，在泪光与烛光的闪烁中 ??我亲爱的妈妈啊!

俗话说得好“老吾老以及人之老?? 只有尊重自己的老人，爱自己的父母，关心自己的父母，才能推及、扩大到爱别人的老人，关心别人的父母。

我明白： 随着一次次的对别人关心后，却激活了我的生命热情，整个生命在享受一种被别人 关心和关心别人的互动中，感觉是那样的愉悦与兴奋! 生活在关爱的季节里

没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执地认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里。因为关爱的存在，我的生活时时绽放着诱人的光彩。

春天，我要将关爱之心献给大地。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机；没有春风的轻拂，哪来花朵的艳丽。有春天无私的奉献，才有秋天累累的硕果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的时候，请带上自己的关爱之心，有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。夏天，我要将关爱之心献给农民。是他们，让原野充满着绿色；是他们，让园圃飘荡着果香；是他们，让汗水变成了粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再荒凉；他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，那么将无法想象。

秋天，我要将关爱之心献给老师。不会忘记，遭遇尴尬时老师那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时老师那鼓励的笑脸；不会忘记，取得成功时老师无言的喜悦。教师节来临了，我会将自己窗台上那一束刚刚开放的花朵，放到老师的窗前；我会默默地拿起抹布，精心地收拾老师教学的舞台；我还会在老师迈进教室时，献上深情的祝福。

冬天，我要将关爱之心献给父母。父母是我们心的依靠和归宿，有雨的日子，他们是头顶撑起的一把伞；伤心的时候，他们是为我们擦去泪花的手帕。找一个寒冷的冬日，让父母站在我的身边欣赏我的杰作。我认真地洗菜，我精心地调配，我细心地炒菜。当我将制作出来的美味佳肴送到父母嘴边的时候，我看到了世间最美丽的笑脸，虽然我的小手已经冻得通红。 生活在关爱的季节里，我收获到了生活的无限快乐！

点评：大地孕育了生命万物，农民是我们的衣食父母，老师对我们有再造之恩，父母是我们的血脉之源。作者用这些意象连成一条纬线，以春、夏、秋、冬作为经线，经纬交织，字里行间为读者展现了一片充满爱和关爱的天地。一年四季，作者的关爱无时不在，无处不在。文章善于运用生活细节表现主题，充满鼓励的“眼神”和“笑脸”，浸透爱意的“伞”和“手帕”等，都使人感受到那份浓浓的人间真情。此外，本文的层次井然有序，语言简洁流畅。

一、立意不落俗套

“文不惊人誓不休”。作为应试作文

人之所欲言

人笔下无”的题材来上。有写环保的 “人人心中有”的素材中 突出了对环境保护工作的极大关注

式

了有力地抨击??

二、巧妙布局

结构是对文章内容和表达方式的整体设计。考生作文时

大不一样。初中作文一般只要求写五六百字

当晚 例如者一则以喜了自己最爱吃的东西。一件小事

欲扬先抑也是一种很好的写法。一位考生笔墨来 写父母的啰嗉引发的失落 体会。一位女考生写弟弟生日那天多——

然地回忆起一些“辛酸”的往事——很伤心。几位评卷老师都对这个女孩动了恻隐之心 不料 要做到这些也可以将材料分散在四季之中

一封书信。等等。

三、幽默生动

1——居然克隆出了家长的签字呢2开学才一个月

邻右舍”无不为之扼腕。

3的行程

4 肤

不息的血管。

前两句” 幽默中蕴含一缕渴望

同时34 动用比喻、拟人的手法的关心。

四、情景交融

在阅卷中不少考场佳作

例如雨绵绵

：“我呆呆地伫立雨中

同是写雨

短短二三十个字者产生了读下去的愿望。结尾时在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热 流。”“雨依然飘洒

是作者的内心感受。篇三：以关爱为话题的作文

爸爸的关爱

爸爸是一名司机。每天为了家中生计而奔波??

我拉住她心急地说：“你错了个标点太不应该了，”“哇，得99分太好了！”她一把夺过我手中的本欣喜地说，完全没有理会我。看着她笑眯眯的坐下写别的错题了。我觉得真不应该管这芝麻大的闲事。我气哼哼的回位了。

当我再抬头，看见小昕如如无人之境般专注地写着。与以前似墙头草遇上点微风都晃晃的她判若两人。真是有进步！可，那个小小的标点又频频闪在我眼前。她的成绩提高越快，越出色，越不能因这样的小错扣分，这可是态度问题，良好的习惯问题，这份关爱才能真正利于她，想到此我下定决心，一定要把这份关爱送到底。

可她听不进去呀。我想想自己何时听进去妈妈的告诫与批评。然后我决定采用先动之以情，再晓之以理的方 法，主意打定向她走去。与她挤坐在一起，搂着她甜甜的说：“你现在进步可真大，咱俩争取考进最好的中学。”她抬起头欣喜地看着我，眼睛都放光了，使劲地点点头。我连忙话锋一转：“可如果你因为标点而进不了好中学多遗憾呀。。。。。。”她怔了怔。我趁热打铁地说：“差之毫厘，失之千里。这时态度问题，认真的能力问题，如果没有就干不好任何事。”见她疑惑又悉听下文的样子，我开始上至航天大事的血泪史下至毕业生因0.5分而榜上无名的辛酸史，最后拿本小女子的活例子进行说教。她默默地听着，但眼神中有了悔意，神色中有了庄重。显然我真诚的话语敲开了她的心扉，拨动了她的心弦。此时的我也新潮腾涌，激动地向她伸出手，在我的感染下她也伸出手，双手相握就是有力的拳头。“我要把马虎打跑！”她坚定地说。“咱们共同进步！”

这紧握在一起的双手，是鼓起的风帆，张开的双翅，这才是真正的关爱。

篇一：以关爱为话题的作文

以关爱为话题的作文

“铃铃铃——”下课铃响了，我收拾好书包赶紧整理好队伍，因为我肚子早开始唱“空城计”了。

我像箭一般冲回家，想着爸爸做的美味佳肴，呵呵，我这个小馋猫可真有口福咯！来到家门前，我迫不及待地按了按门铃，可始终没人应声开门。正在我沮丧的时候，邻居的阿姨出来倒垃圾，看见在门前徘徊的我。我眼巴巴地看着阿姨，问了声好。阿姨看看我又看看紧闭的家门，好像明白了什么，连忙摘下我肥重的书包，拉我进了家门：“姗姗，没人在家吧？来，打个电话给爸爸妈妈吧！”我感激地拿起电话，拨如了妈妈的手机号码，但我立刻又蔫了下来，话筒里传出妈妈抱歉的声音：“哦，姗姗啊，妈妈开会在外面吃饭。诶？这不是阿姨家的电话吗？爸爸还没回去？那再等等吧！拜拜！”我沮丧地挂了电话。通话的内容阿姨听到了，她二话不说，走进了厨房，一边从冰箱里拿青菜拿肉，一边对我说：“姗姗，爸爸还没回来，饿坏了肚子怎么行？阿姨这有些云吞皮，煮些来吃吧！”我正想阻止，可阿姨已经利索地剁好了肉馅，正往云吞皮里放呢。我想说什么，可阿姨已经把雪白雪白的云吞倒进锅中，再浇上酱油，还撒上了葱花，香味扑鼻，我咽了咽口水：“阿姨煮云吞可真有一套！”过了一会儿，阿姨把一大碗煮好的云吞端到我面前，微笑着说：“吃吧，别和阿姨客气了！”我说了声“谢谢”，拿起勺子大口大口地吃起来，眼泪忍不住夺眶而出，掉进热腾腾的汤里——

关爱原来如此简单，它正是一碗热腾腾的云吞暖在心中。关爱，就是“你帮我、我帮你”。世界上并没有什么语言比这关爱更能体现人世间的——真善美。

以关爱为题的作文

天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。

关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。

关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢？我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。

“赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以，关爱他人，就是关爱我们自己。 以关爱为题的作文

今天，我和妈妈一起去姨爹家看看。 在道口等了很久，我们才坐上一辆共车。车到了下一站，上来一位满头白发的老爷爷，没柱着个拐杖，走路遥摇晃晃的。令人气愤的是售票阿姨连扶也不扶他一下。老爷爷坐下后，不停地咳嗽。我打量着他，只见他穿着一件灰色的旧棉衣和一条有点黑的裤子，布满皱纹的脸显得有点悲伤。 “喂，你上哪儿呀？”售票员不客气地问老爷爷。我听了心里一阵不舒服。“啊，我去刘集。老爷爷说。”在哪下车？“老爷爷不知是没听见还是不知道，没有回答。售票员也停止了盘问。不一会儿，刘集到了，老爷爷没下车。又过了一会儿，到刘集的乘客都下了，售票员不耐烦了，问老爷爷:”你怎么还每到？“老爷爷有点焦急了，:”我没看见啊？“”好了好了，你下车吧！“可是?? ”还没等老爷爷说完，售票员就硬把老爷爷拽下了车。

我望着这一幕心里很难受。要是老爷爷找不到家，该怎么办？为什么老爷爷的子女会让老爷爷一个人外出？为人民服务的售票员为什么这么无情？?? 我不敢想下去，我对社会呼唤：请

你对老年人多一点关爱吧！

以关爱为题的作文

提起关爱，让我想起了一个故事；一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”

一位阿姨生病去医院输液。年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻 她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。小护士终于叹了口气，她连声说：“阿姨，对不起。我真的感谢您让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士，阿姨也有一个和她差不多大的女儿，正在医科大学读书，她也将有她的第一个患者，她希望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。

如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀有一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。

是啊！将心比心学会关爱，我们都爱自已的亲人，我们也希望亲人在困难的时候得到关爱。不是只我们爱亲人，人与人之间的感情一样都是深厚的。他们也爱自己的父母以及家人。可是如果人们都只想让自己以及家人困难时候得到关爱，而自己却不去关爱别人，如果人们都这样想，何来关爱他人呢？我们不能只奢求别人给予关爱，而自己却不在别人困难的时候给予关爱。只有我为人人，才有人人为我。我们应该学会关爱，当别人遇到了困惑的时候，希望我们的关怀像流水一样流进她的心田。我们都曾有美好的童年，也将会有白发苍苍的暮年。难道你希望像幼年时就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也没人理你吗？难道你不希望在你白发苍苍的时候，几乎走不动路，有人扶你过马路吗？文明是靠大家共同维护的，不是靠个人完成的。不是有一首歌吗？只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。亲爱的朋友们，不要吝啬你的爱。献出你的一份关爱，让我们共同手拉手走向美好的明天，我相信，在爱心的世界里，有你、有我、有她（他）。篇二：以关心为话题的优秀作文

关心妈妈

经历了十七年的风风雨雨，尝过了十七年的甜酸苦辣，然而我却从来没有像最近那样，饱尝了 关心后的甜味。

记得一位名人说过：“爱自己是天生的，爱别人是学来的。 的确，我就是其中一个，从不懂怎样去爱别人，关心别人，甚至是自己母亲。因为妈妈常埋怨我：没良心，真不会疼人。 有一天晚上，我看一部感人的译制片，它描写了一只小熊，为了救助它的母亲，历尽了艰险?? 可我连它还不如! 影片结束后，我扭头看看旁边沙发上的母亲，她已熟睡了，她太累了，我的视线盯住了母亲：眼角边的皱纹比以往变细密了，鬓角间出现了几根银丝?? 于是我的心一紧：为了母亲，今后我也该做点什么了。

就这样，我开始了 ——关心妈妈

妈妈下班回家了，我殷勤捧上一杯茶水，递上一声热毛巾，我见她显出劳累的样子，又帮她捶捶背。忽见母亲的眉宇间露出了欣慰。由此我开始自责了，自己为什么不早点尝试着去表达自己的爱呢? 就这些不起眼的小事，日复一日之后，竟使母亲的眼中荡漾着光彩，心中畅通着暖流，嘴角坠满了欢笑。这时，我明白了尝试的价值，于是又增添尝试的项目：帮母亲做饭、洗衣、打扫屋子。就这样，母亲的脸上更增添了笑容。

后来，我又想，我从小到大，家里每年都要给我过生日，可是我怎么没想到给妈妈过生日呢? 我要进行一次新的尝试，给妈妈一个惊喜，让她知道：女儿也惦记着她，并深爱着她。 我开始攒钱，攒下了平时的零花钱，就开始逛商店，准备挑选送给妈妈的生日礼物，我本想买一张漂亮的生日卡送给母亲，可上面的祝词都只适合送给朋友的。我感叹了：可见像我以

前那样忽视父母的人却大有人在，否则那些精明的卡片制造商信，怎么没有制出专门送给母亲的生日卡呢? 算了，还是自己动手吧，于是我自己精心制作生日卡写上了自己的真心话，又买了一个生日蛋糕，一堆蜡烛，开始坐在家里等待。

那天，像往日一样，母亲拖着疲惫的身体走进门，吃饭、洗碗之后，便坐在沙发上看电视，昏昏欲睡。我轻轻走出小屋，把蛋糕蜡烛摆好，点了蜡烛，熄灭了日光灯，母亲睁开朦胧的睡眼，客厅里闪烁着一片烛光。“妈，祝您生日快乐“，我说了几句深情祝贺她的话，又递上了生日卡，母亲先是愣了，然后她笑了，含着泪笑了，在泪光与烛光的闪烁中 ??我亲爱的妈妈啊!

俗话说得好“老吾老以及人之老?? 只有尊重自己的老人，爱自己的父母，关心自己的父母，才能推及、扩大到爱别人的老人，关心别人的父母。

我明白： 随着一次次的对别人关心后，却激活了我的生命热情，整个生命在享受一种被别人 关心和关心别人的互动中，感觉是那样的愉悦与兴奋! 生活在关爱的季节里

没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执地认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里。因为关爱的存在，我的生活时时绽放着诱人的光彩。

春天，我要将关爱之心献给大地。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机；没有春风的轻拂，哪来花朵的艳丽。有春天无私的奉献，才有秋天累累的硕果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的时候，请带上自己的关爱之心，有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。夏天，我要将关爱之心献给农民。是他们，让原野充满着绿色；是他们，让园圃飘荡着果香；是他们，让汗水变成了粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再荒凉；他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，那么将无法想象。

秋天，我要将关爱之心献给老师。不会忘记，遭遇尴尬时老师那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时老师那鼓励的笑脸；不会忘记，取得成功时老师无言的喜悦。教师节来临了，我会将自己窗台上那一束刚刚开放的花朵，放到老师的窗前；我会默默地拿起抹布，精心地收拾老师教学的舞台；我还会在老师迈进教室时，献上深情的祝福。

冬天，我要将关爱之心献给父母。父母是我们心的依靠和归宿，有雨的日子，他们是头顶撑起的一把伞；伤心的时候，他们是为我们擦去泪花的手帕。找一个寒冷的冬日，让父母站在我的身边欣赏我的杰作。我认真地洗菜，我精心地调配，我细心地炒菜。当我将制作出来的美味佳肴送到父母嘴边的时候，我看到了世间最美丽的笑脸，虽然我的小手已经冻得通红。 生活在关爱的季节里，我收获到了生活的无限快乐！

点评：大地孕育了生命万物，农民是我们的衣食父母，老师对我们有再造之恩，父母是我们的血脉之源。作者用这些意象连成一条纬线，以春、夏、秋、冬作为经线，经纬交织，字里行间为读者展现了一片充满爱和关爱的天地。一年四季，作者的关爱无时不在，无处不在。文章善于运用生活细节表现主题，充满鼓励的“眼神”和“笑脸”，浸透爱意的“伞”和“手帕”等，都使人感受到那份浓浓的人间真情。此外，本文的层次井然有序，语言简洁流畅。

一、立意不落俗套

“文不惊人誓不休”。作为应试作文

人之所欲言

人笔下无”的题材来上。有写环保的 “人人心中有”的素材中 突出了对环境保护工作的极大关注

式

了有力地抨击??

二、巧妙布局

结构是对文章内容和表达方式的整体设计。考生作文时

大不一样。初中作文一般只要求写五六百字

当晚 例如者一则以喜了自己最爱吃的东西。一件小事

欲扬先抑也是一种很好的写法。一位考生笔墨来 写父母的啰嗉引发的失落 体会。一位女考生写弟弟生日那天多——

然地回忆起一些“辛酸”的往事——很伤心。几位评卷老师都对这个女孩动了恻隐之心 不料 要做到这些也可以将材料分散在四季之中

一封书信。等等。

三、幽默生动

1——居然克隆出了家长的签字呢2开学才一个月

邻右舍”无不为之扼腕。

3的行程

4 肤

不息的血管。

前两句” 幽默中蕴含一缕渴望

同时34 动用比喻、拟人的手法的关心。

四、情景交融

在阅卷中不少考场佳作

例如雨绵绵

：“我呆呆地伫立雨中

同是写雨

短短二三十个字者产生了读下去的愿望。结尾时在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热 流。”“雨依然飘洒

是作者的内心感受。篇三：以关爱为话题的作文

爸爸的关爱

爸爸是一名司机。每天为了家中生计而奔波??

我拉住她心急地说：“你错了个标点太不应该了，”“哇，得99分太好了！”她一把夺过我手中的本欣喜地说，完全没有理会我。看着她笑眯眯的坐下写别的错题了。我觉得真不应该管这芝麻大的闲事。我气哼哼的回位了。

当我再抬头，看见小昕如如无人之境般专注地写着。与以前似墙头草遇上点微风都晃晃的她判若两人。真是有进步！可，那个小小的标点又频频闪在我眼前。她的成绩提高越快，越出色，越不能因这样的小错扣分，这可是态度问题，良好的习惯问题，这份关爱才能真正利于她，想到此我下定决心，一定要把这份关爱送到底。

可她听不进去呀。我想想自己何时听进去妈妈的告诫与批评。然后我决定采用先动之以情，再晓之以理的方 法，主意打定向她走去。与她挤坐在一起，搂着她甜甜的说：“你现在进步可真大，咱俩争取考进最好的中学。”她抬起头欣喜地看着我，眼睛都放光了，使劲地点点头。我连忙话锋一转：“可如果你因为标点而进不了好中学多遗憾呀。。。。。。”她怔了怔。我趁热打铁地说：“差之毫厘，失之千里。这时态度问题，认真的能力问题，如果没有就干不好任何事。”见她疑惑又悉听下文的样子，我开始上至航天大事的血泪史下至毕业生因0.5分而榜上无名的辛酸史，最后拿本小女子的活例子进行说教。她默默地听着，但眼神中有了悔意，神色中有了庄重。显然我真诚的话语敲开了她的心扉，拨动了她的心弦。此时的我也新潮腾涌，激动地向她伸出手，在我的感染下她也伸出手，双手相握就是有力的拳头。“我要把马虎打跑！”她坚定地说。“咱们共同进步！”

这紧握在一起的双手，是鼓起的风帆，张开的双翅，这才是真正的关爱。

2013年中考话题作文素材收集：幸福篇

素材

言语类

（一）名人名言

1. 愚蠢的人，从远处寻找幸福；聪慧的人，从脚下根植幸福。——詹姆斯？奥本海姆

2. 拥有未来幸福的最好办法，就是尽可能地享受今天的幸福。——查尔斯？W ？埃利奥特

3. 幸福是一种习惯，培养它。——埃尔伯特？哈伯德

4. 幸福不在于你拥有什么或者你是什么人，而在于你正在做什么。——莉莲？艾克勒？沃森【美】

5. 每个人都是自己幸福的缔造者。——艾普斯？克劳迪厄斯【美】

6. 幸福不在于拥有金钱，而在于成功的喜悦和创造的激情。——富兰克林？D ？罗斯福【美】

7. 一只脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁？马修斯

8. 所谓幸福，是在于认清一个人的限度而安于这个限度。——罗曼？罗兰

9. 一个知足的人生活才能美满。——狄更斯

10. 越是别人都羡慕我的幸福，我就觉得这幸福更有滋味。——巴尔扎克

11. 承担更大的责任，他们就更加幸福。——雨果

12. 巨大的幸福压弯了腰。他感觉他的四肢软弱无力；在他的胜利面前，这人从来没有被危险动摇过的人，开始战栗起来。——雨果

13. 因为真正的幸福就是：成为完全客观，从而体现自己的抱负。——罗曼？罗兰

14. 世界上没有幸福，但有自由和宁静。——普希金

15. 我们的幸福与否，决不能凭借我们获得了或者丧失了什么，而只能在于我们自身怎样。——罗曼？罗兰

16. 哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多。——罗曼？罗兰

17. 幸福并不存在于外在的因素，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸福。——托尔斯泰

18. 我一生中，还从未尝到一滴没有掺和毒汁的幸福。——高尔基

19. 太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基

20. 幸福只不过是一种期待。——高尔基

21. 幸福这东西就像星星一样，黑暗是遮不住它们的，总会有空隙可寻。我们在人生的历程中，不管犯了多少过错，产生过多少误解，然而，在过错和误解的空隙之中，不正闪烁着幸福之光吗？——泰戈尔

22. 要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基

（二）妙语集锦

23. 就算是天气转凉了，我要送我的朋友们一件外套：口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套紧紧伴着朋友渡过每一分每一秒，一定要幸福喔！——手机短信

24. 这是心的呼唤，这是爱的奉献；这是人间的春风，这是生命的源泉；再没有心的沙漠，再没有爱的荒原；死神也望而却步，幸福之花处处开遍；啊---只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„——韦唯《爱的奉献》

25. 成长的路上，总有许多相识不相识的人带给你情感的滋润、难忘的教益，不管什么时候想起，总有一份感动、一缕甜蜜溢满心田„„

26. 有一位社会调查员，在调查幸福是什么时，有人回答说：“能关爱他人。”能关爱一个人，是一种幸福，这种幸福不仅仅是帮助别人，了解别人，更是一种拓宽心胸之后的畅快。送人玫瑰，手留余香。

27. 一个整天想着去算计别人的人，即使他成功了，可他能感到极致的快乐与幸福吗？不会，因为狭窄的心胸把他的灵魂捆得太紧。学会关爱一个人，是放开心胸的开始，是幸福的开始。日子久了，容纳的东西多了，幸福便洋溢在身边。

28. 关爱他人，你能提高自己的修养；关爱他人，你能感到幸福天天存在。关爱他人，你能发现生活的乐趣与美；关爱他人——你的心会更宽广，眼更明亮！

事例类

寓言故事

给幸福画一条底线

作家史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。”

从心底说出这话的人，一定吃尽了“疾病”或“便宜”的苦头，所以才把自己的“幸福底线”定得如此之低。但当他们意识到什么是真正幸福的时候，生命留给他们享受幸福的时间已经少得不能再少。许多人一生在茫茫红尘中奔走，陷在名与利的泥潭里不能自拔，蓦然回首，才发现真正的幸福恰恰就在出发的原点，而当初他们却坚信它在更远的地方。

所以，从今天起，我们应该给自己的幸福画一条最浅的底线，去学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。

[点拨]不错，每时每刻我们都是幸运的，应该把“幸福的底线”定的很低，才可以感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物，我们应该学会从“最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味”。

[适用话题]这个个素材可以用在“珍惜、幸福、生活”为主题的作文中。

2013年中考话题作文素材收集：幸福篇

素材

言语类

（一）名人名言

1. 愚蠢的人，从远处寻找幸福；聪慧的人，从脚下根植幸福。——詹姆斯？奥本海姆

2. 拥有未来幸福的最好办法，就是尽可能地享受今天的幸福。——查尔斯？W ？埃利奥特

3. 幸福是一种习惯，培养它。——埃尔伯特？哈伯德

4. 幸福不在于你拥有什么或者你是什么人，而在于你正在做什么。——莉莲？艾克勒？沃森【美】

5. 每个人都是自己幸福的缔造者。——艾普斯？克劳迪厄斯【美】

6. 幸福不在于拥有金钱，而在于成功的喜悦和创造的激情。——富兰克林？D ？罗斯福【美】

7. 一只脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁？马修斯

8. 所谓幸福，是在于认清一个人的限度而安于这个限度。——罗曼？罗兰

9. 一个知足的人生活才能美满。——狄更斯

10. 越是别人都羡慕我的幸福，我就觉得这幸福更有滋味。——巴尔扎克

11. 承担更大的责任，他们就更加幸福。——雨果

12. 巨大的幸福压弯了腰。他感觉他的四肢软弱无力；在他的胜利面前，这人从来没有被危险动摇过的人，开始战栗起来。——雨果

13. 因为真正的幸福就是：成为完全客观，从而体现自己的抱负。——罗曼？罗兰

14. 世界上没有幸福，但有自由和宁静。——普希金

15. 我们的幸福与否，决不能凭借我们获得了或者丧失了什么，而只能在于我们自身怎样。——罗曼？罗兰

16. 哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多。——罗曼？罗兰

17. 幸福并不存在于外在的因素，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸福。——托尔斯泰

18. 我一生中，还从未尝到一滴没有掺和毒汁的幸福。——高尔基

19. 太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基

20. 幸福只不过是一种期待。——高尔基

21. 幸福这东西就像星星一样，黑暗是遮不住它们的，总会有空隙可寻。我们在人生的历程中，不管犯了多少过错，产生过多少误解，然而，在过错和误解的空隙之中，不正闪烁着幸福之光吗？——泰戈尔

22. 要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基

（二）妙语集锦

23. 就算是天气转凉了，我要送我的朋友们一件外套：口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套紧紧伴着朋友渡过每一分每一秒，一定要幸福喔！——手机短信

24. 这是心的呼唤，这是爱的奉献；这是人间的春风，这是生命的源泉；再没有心的沙漠，再没有爱的荒原；死神也望而却步，幸福之花处处开遍；啊---只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„——韦唯《爱的奉献》

25. 成长的路上，总有许多相识不相识的人带给你情感的滋润、难忘的教益，不管什么时候想起，总有一份感动、一缕甜蜜溢满心田„„

26. 有一位社会调查员，在调查幸福是什么时，有人回答说：“能关爱他人。”能关爱一个人，是一种幸福，这种幸福不仅仅是帮助别人，了解别人，更是一种拓宽心胸之后的畅快。送人玫瑰，手留余香。

27. 一个整天想着去算计别人的人，即使他成功了，可他能感到极致的快乐与幸福吗？不会，因为狭窄的心胸把他的灵魂捆得太紧。学会关爱一个人，是放开心胸的开始，是幸福的开始。日子久了，容纳的东西多了，幸福便洋溢在身边。

28. 关爱他人，你能提高自己的修养；关爱他人，你能感到幸福天天存在。关爱他人，你能发现生活的乐趣与美；关爱他人——你的心会更宽广，眼更明亮！

事例类

寓言故事

给幸福画一条底线

作家史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。”

从心底说出这话的人，一定吃尽了“疾病”或“便宜”的苦头，所以才把自己的“幸福底线”定得如此之低。但当他们意识到什么是真正幸福的时候，生命留给他们享受幸福的时间已经少得不能再少。许多人一生在茫茫红尘中奔走，陷在名与利的泥潭里不能自拔，蓦然回首，才发现真正的幸福恰恰就在出发的原点，而当初他们却坚信它在更远的地方。

所以，从今天起，我们应该给自己的幸福画一条最浅的底线，去学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。

[点拨]不错，每时每刻我们都是幸运的，应该把“幸福的底线”定的很低，才可以感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物，我们应该学会从“最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味”。

[适用话题]这个个素材可以用在“珍惜、幸福、生活”为主题的作文中。

有关“尊严”的材料作文写作指导与范文

阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我家楼下不远处，有个废品收购站。收废品的来自安徽，一家三口，每天经过时我都会看到他们俯着身子整理废品。这时，我总会想到“艰难”两个字。家里有空饮料瓶或废报纸，我就趁早晨上班时，顺手悄悄放到废品收购站门口，然后离开。

某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到收购站门口，没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱，快拿着吧。”听了女人的话，我郑重地收下两元钱，看着她高兴地转身离开。

要求 : 选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】这是一则材料作文，可以从以下角度审题立意。

角度一：从“我”的角度，写关爱与尊重。审题时抓住关键句“我总会想到‘艰难’两个字”，“我”本意是要关爱他人，却没有尊重他人。材料的主旨是谈“关爱与尊重”的关系，关爱即关心爱护，尊重即敬重理解。在关爱别人的同时一定要注意别人的感受，不能只顾自己，冒犯他人的人格。关爱他人要从内心尊重他人的人格，真正的关爱不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。

参考拟题：关爱他人从心开始同情不如鼓励施舍（帮助）要注意保护受施者的尊严„„ 选材小贴士：选素材时要从关爱与尊重两方而去考虑，不能只侧重一个方面。有一个故事：富商在散步时遇到卖旧书的年轻人，就将钱塞到年轻人手中。没走多远忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只能摆摊乞讨为生，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，我才找到了自尊和自信，从而取得了今天的成绩„„”不难想象，没有那句尊重鼓励的话，富商当初即使再怎么关爱年轻人，年轻人的思想也断不会出现巨大的转变，进而发迹，这是关爱与尊重的力量啊！

与此相反，在微博上盛传着一张照片：病房中的女孩苍白的脸与镜头着重表现的“好心人”手中醒目的几十万现金，强烈对比之下，女孩无奈的眼神正是对这种以牺牲他人尊严为代价的“伪慈善”行为的最好控诉。真正的慈善应当从心出发，真正的慈善不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。

角度二：从收废品的女人的角度，写自尊。自尊，即尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。有了自尊才活得有尊严。在一些人的眼里收废品的一家人过得很“艰难”，可女主人称自己的职业“虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没理由不给钱”，

面对他人的可怜与施舍，坚守自己的尊严，相信他们一定能活出自己的精彩。从这个角度，最好写议论文，对“什么是自尊”“人为什么要自尊”“怎样做到有自尊”等问题，可以层层推进展开论述，写出自己的独到见解。

参考拟题：人穷不能志短神圣的尊严卑微的生命因尊严而高贵„„

选材小贴士：选材一定要紧扣“自尊”，体现自尊。古语云：“树活一张皮，人活一张脸。”屠格涅夫说：“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。”松下幸之助说：“我想一个人的尊严，并不在于他能赚多少钱，或获得了什么社会地位，而在于能不能发挥他的专长，过有意义的生活。”龙应台说：“人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。”

莫言小说《马语》里的一匹战马，为维护军马的尊严而不惜自毁。

角度三：从收废品的女人的角度，还可写坐享其成不能给人快乐。收废品的女人面对送上门的不用出钱的废品，选择给钱，不愿坐享其成不劳而获。她希望通过自己的双手去创造生活，她觉得只有劳动才能给人持久的快乐。构思时可以正反对比当今社会上有人不劳而获、坐享其成最终遭人唾弃；有人拼搏奋斗，令人景仰。

参考拟题：不劳而获岂能让人快乐坐享其成不能给人快乐

选材小贴士：选材时要注意现实针对性，尽量选取那些有时代感的新鲜素材。如：有的富二代们坐享其成，躺在父母的家产上炫富，遭人唾弃，醉生梦死的生活并没有给他们带来真正的快乐。可是也有一些富二代不愿坐享其成，而选择另立门户，自主创业，如美的集国老总的儿子何剑峰创立盈峰集团；台湾经营之神王永庆之女王雪红选择自主创业„„他们成为让父辈们刮目相看的“创二代”，令人佩服。

角度四：收废品的女人说自己是生意人，“做生意没理由不给钱”，显示出了她的职业操守：君子爱财，取之有道。她们一家虽然看起来地位卑微，但坚决不占小便宜，她们有自己的原则，辛勤劳动，踏踏实实做事，清清白白做人，挣到的钱是干干净净的。因此可以从“职业操守”的角度，谈君子爱财，取之有道。

参考拟题：君子爱财，取之有道坚守„„

选材小贴士：怎样正确对待金钱？在使用这类话题的素材时，要注意分寸，不可太偏激。钱很重要，经商是以营利为目的的，只是无良商人在金钱面前迷失了自我。为了节约成本，追逐更大的利益，无良商人制造了三聚氰胺事件、瘦肉精事件、染色馒头事件、塑化剂事件，中国人对于食品安全的态度早已变得麻木和无奈，改为选择外国食品，食品安全问题已经成为国人心中挥之不去的梦魇。面对这一个个丧失道德和违法的食品安全事件，商人们应该清楚地认识到：君子爱财，取之有道。

素材一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。（选自《孟子》）

素材点拨：孟子的名言是很有说服力的理论论据，适用于记叙文、散文、议论文，可以引用、化用，可根据具体情况灵活运用，适用于“骨气”“尊严”“相处”之类话题的作文。 素材二：现实中有为息事宁人屈辱下跪的，有为金钱触及道德底线的，更有为一时利益出卖人格的„„尊严，似乎与我们渐行渐远。

素材点拨：这则素材是很好的反面典型材料，适用于列举现象、引出要议论的话题，也适用于做反面论据。三句话构成排比，能增强文章气势，最后用一句话总结，引人深思。

【佳作示例】神圣的尊严

海卡尔说：人的尊严比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。在美国纽约中央车站，人们向流浪汉或流浪艺人施舍时，一定得平等待之。他们在表演时，身旁放着收钱的金色盘子或帽子，如果你没有欣赏他们的表演便投钱，会被拒绝，如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论，他们照样不会接受你的钱。因为他们认为：“您的施舍，我的尊严，我们是平等的。”所以人活着，要顶天立地，要昂首挺胸，要有尊严。

尊严，是一个人的颜面，是一个人得到他人认可的某种东西。这种颜面不是虚荣的面子，不是用来炫耀的某些东西。

尊严，是一种操守，一种价值观，一种自立自强的精神；是一种通过自尊自爱，从而得到他尊他爱的美好感受。

尊严是神圣的，不可侵犯，不可亵渎，我们应该捍卫尊严。一个人如果连尊严都没有，那他的生命必定是黯淡的，甚至是毫无价值的，人都应带着尊严活着。有了尊严，你才会看得起自己，从而高标准严要求自己，不逾矩；有了尊严，别人才会敬重你，你的所作所为才有意义。一个人，一个民族，如何获得尊严，不能靠别人，只能靠自己。靠自身的修养，靠骨子里那种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神。自敬者人恒敬之，自贱者人必蔑之，这是最基本的道理。有尊严地活着才有意义，决不可放弃做人的尊严；卑微的生命因尊严而高贵。

在大是大非面前，历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。陶渊明不为五斗米折腰，苏武宁牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。他们有浩然正气，他们活得有尊严，宁可站着死，也不跪着生。就算失去了生命，也要捍卫尊严。 然而也有许多人为了生存，为了追名逐利，为了向上攀爬„„出卖尊严。现实生活中有为息事宁人屈辱下跪的，有为金钱触及道德底线的，更有为一时利益出卖人格的„„尊严，似乎与我们渐行渐远。奴颜婢膝，阿谀奉承，丢失尊严，丧失人格，就算荣华富贵享之不尽，也不会得到真正的快乐，只会为世人所不耻。文强、许迈永、曾锦春之流为了一己私利，出卖人格，出卖尊严，全然忘却了做人的基本准则。李浩之流，为泄私欲，不惜任意限制、剥夺他人自由和生命，完全丧失为人的底线，丑恶至极。

尊严，不是谁特有的，世间万物都有尊严。没有贫富差距，没有高低贵贱，尊严是平等的。上至伟人，下至普通百姓，都有尊严。

尊严，神圣不可侵犯。

【点评】文章论证层次清晰，结构谨严。首先由一句名言和一个事例自然引入尊严话题，再简要论述“什么是尊严”；接着从正反两方面重点论证“人为什么要有尊严”，既有古代仁人志士的典型事例，又有当今社会上的反面典型，恰当地使用了“素材二”中的句段，增强了论证的力度。使用的素材或典型或新颖，材料非常丰富，论证充分。

有关“尊严”的材料作文写作指导与范文

阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我家楼下不远处，有个废品收购站。收废品的来自安徽，一家三口，每天经过时我都会看到他们俯着身子整理废品。这时，我总会想到“艰难”两个字。家里有空饮料瓶或废报纸，我就趁早晨上班时，顺手悄悄放到废品收购站门口，然后离开。

某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到收购站门口，没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱，快拿着吧。”听了女人的话，我郑重地收下两元钱，看着她高兴地转身离开。

要求 : 选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】这是一则材料作文，可以从以下角度审题立意。

角度一：从“我”的角度，写关爱与尊重。审题时抓住关键句“我总会想到‘艰难’两个字”，“我”本意是要关爱他人，却没有尊重他人。材料的主旨是谈“关爱与尊重”的关系，关爱即关心爱护，尊重即敬重理解。在关爱别人的同时一定要注意别人的感受，不能只顾自己，冒犯他人的人格。关爱他人要从内心尊重他人的人格，真正的关爱不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。

参考拟题：关爱他人从心开始同情不如鼓励施舍（帮助）要注意保护受施者的尊严„„ 选材小贴士：选素材时要从关爱与尊重两方而去考虑，不能只侧重一个方面。有一个故事：富商在散步时遇到卖旧书的年轻人，就将钱塞到年轻人手中。没走多远忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只能摆摊乞讨为生，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，我才找到了自尊和自信，从而取得了今天的成绩„„”不难想象，没有那句尊重鼓励的话，富商当初即使再怎么关爱年轻人，年轻人的思想也断不会出现巨大的转变，进而发迹，这是关爱与尊重的力量啊！

与此相反，在微博上盛传着一张照片：病房中的女孩苍白的脸与镜头着重表现的“好心人”手中醒目的几十万现金，强烈对比之下，女孩无奈的眼神正是对这种以牺牲他人尊严为代价的“伪慈善”行为的最好控诉。真正的慈善应当从心出发，真正的慈善不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。

角度二：从收废品的女人的角度，写自尊。自尊，即尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。有了自尊才活得有尊严。在一些人的眼里收废品的一家人过得很“艰难”，可女主人称自己的职业“虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没理由不给钱”，

面对他人的可怜与施舍，坚守自己的尊严，相信他们一定能活出自己的精彩。从这个角度，最好写议论文，对“什么是自尊”“人为什么要自尊”“怎样做到有自尊”等问题，可以层层推进展开论述，写出自己的独到见解。

参考拟题：人穷不能志短神圣的尊严卑微的生命因尊严而高贵„„

选材小贴士：选材一定要紧扣“自尊”，体现自尊。古语云：“树活一张皮，人活一张脸。”屠格涅夫说：“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。”松下幸之助说：“我想一个人的尊严，并不在于他能赚多少钱，或获得了什么社会地位，而在于能不能发挥他的专长，过有意义的生活。”龙应台说：“人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。”

莫言小说《马语》里的一匹战马，为维护军马的尊严而不惜自毁。

角度三：从收废品的女人的角度，还可写坐享其成不能给人快乐。收废品的女人面对送上门的不用出钱的废品，选择给钱，不愿坐享其成不劳而获。她希望通过自己的双手去创造生活，她觉得只有劳动才能给人持久的快乐。构思时可以正反对比当今社会上有人不劳而获、坐享其成最终遭人唾弃；有人拼搏奋斗，令人景仰。

参考拟题：不劳而获岂能让人快乐坐享其成不能给人快乐

选材小贴士：选材时要注意现实针对性，尽量选取那些有时代感的新鲜素材。如：有的富二代们坐享其成，躺在父母的家产上炫富，遭人唾弃，醉生梦死的生活并没有给他们带来真正的快乐。可是也有一些富二代不愿坐享其成，而选择另立门户，自主创业，如美的集国老总的儿子何剑峰创立盈峰集团；台湾经营之神王永庆之女王雪红选择自主创业„„他们成为让父辈们刮目相看的“创二代”，令人佩服。

角度四：收废品的女人说自己是生意人，“做生意没理由不给钱”，显示出了她的职业操守：君子爱财，取之有道。她们一家虽然看起来地位卑微，但坚决不占小便宜，她们有自己的原则，辛勤劳动，踏踏实实做事，清清白白做人，挣到的钱是干干净净的。因此可以从“职业操守”的角度，谈君子爱财，取之有道。

参考拟题：君子爱财，取之有道坚守„„

选材小贴士：怎样正确对待金钱？在使用这类话题的素材时，要注意分寸，不可太偏激。钱很重要，经商是以营利为目的的，只是无良商人在金钱面前迷失了自我。为了节约成本，追逐更大的利益，无良商人制造了三聚氰胺事件、瘦肉精事件、染色馒头事件、塑化剂事件，中国人对于食品安全的态度早已变得麻木和无奈，改为选择外国食品，食品安全问题已经成为国人心中挥之不去的梦魇。面对这一个个丧失道德和违法的食品安全事件，商人们应该清楚地认识到：君子爱财，取之有道。

素材一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。（选自《孟子》）

素材点拨：孟子的名言是很有说服力的理论论据，适用于记叙文、散文、议论文，可以引用、化用，可根据具体情况灵活运用，适用于“骨气”“尊严”“相处”之类话题的作文。 素材二：现实中有为息事宁人屈辱下跪的，有为金钱触及道德底线的，更有为一时利益出卖人格的„„尊严，似乎与我们渐行渐远。

素材点拨：这则素材是很好的反面典型材料，适用于列举现象、引出要议论的话题，也适用于做反面论据。三句话构成排比，能增强文章气势，最后用一句话总结，引人深思。

【佳作示例】神圣的尊严

海卡尔说：人的尊严比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。在美国纽约中央车站，人们向流浪汉或流浪艺人施舍时，一定得平等待之。他们在表演时，身旁放着收钱的金色盘子或帽子，如果你没有欣赏他们的表演便投钱，会被拒绝，如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论，他们照样不会接受你的钱。因为他们认为：“您的施舍，我的尊严，我们是平等的。”所以人活着，要顶天立地，要昂首挺胸，要有尊严。

尊严，是一个人的颜面，是一个人得到他人认可的某种东西。这种颜面不是虚荣的面子，不是用来炫耀的某些东西。

尊严，是一种操守，一种价值观，一种自立自强的精神；是一种通过自尊自爱，从而得到他尊他爱的美好感受。

尊严是神圣的，不可侵犯，不可亵渎，我们应该捍卫尊严。一个人如果连尊严都没有，那他的生命必定是黯淡的，甚至是毫无价值的，人都应带着尊严活着。有了尊严，你才会看得起自己，从而高标准严要求自己，不逾矩；有了尊严，别人才会敬重你，你的所作所为才有意义。一个人，一个民族，如何获得尊严，不能靠别人，只能靠自己。靠自身的修养，靠骨子里那种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神。自敬者人恒敬之，自贱者人必蔑之，这是最基本的道理。有尊严地活着才有意义，决不可放弃做人的尊严；卑微的生命因尊严而高贵。

在大是大非面前，历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。陶渊明不为五斗米折腰，苏武宁牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。他们有浩然正气，他们活得有尊严，宁可站着死，也不跪着生。就算失去了生命，也要捍卫尊严。 然而也有许多人为了生存，为了追名逐利，为了向上攀爬„„出卖尊严。现实生活中有为息事宁人屈辱下跪的，有为金钱触及道德底线的，更有为一时利益出卖人格的„„尊严，似乎与我们渐行渐远。奴颜婢膝，阿谀奉承，丢失尊严，丧失人格，就算荣华富贵享之不尽，也不会得到真正的快乐，只会为世人所不耻。文强、许迈永、曾锦春之流为了一己私利，出卖人格，出卖尊严，全然忘却了做人的基本准则。李浩之流，为泄私欲，不惜任意限制、剥夺他人自由和生命，完全丧失为人的底线，丑恶至极。

尊严，不是谁特有的，世间万物都有尊严。没有贫富差距，没有高低贵贱，尊严是平等的。上至伟人，下至普通百姓，都有尊严。

尊严，神圣不可侵犯。

【点评】文章论证层次清晰，结构谨严。首先由一句名言和一个事例自然引入尊严话题，再简要论述“什么是尊严”；接着从正反两方面重点论证“人为什么要有尊严”，既有古代仁人志士的典型事例，又有当今社会上的反面典型，恰当地使用了“素材二”中的句段，增强了论证的力度。使用的素材或典型或新颖，材料非常丰富，论证充分。

1 二元关系型作文审题教案

【导语】

考试作文犹如带着镣铐跳舞，要在一定限制下尽情发挥。近年高考话题作文给考生充分自由——自定立意，自选文体，自拟题目，考生受到的限制小，在考场上大胆创造，涌现出许多文质兼美的佳作。但是，宿构、抄袭的现象也不容忽视。因此，话题作文给考生增加限制势在必行。即关系型话题作文应运而生，话题作文的审题也就必须高度重视。忽视审题，自然导致偏题甚至离题；只有审题准确，作文才能如庖丁解牛，得心应手，游刃有余。

【研习】

（一）审题

1、审题，即审视作文主题。

（1）文章是作者运用语言表达出来的对客观事物的旨意、见解、主张，所以文章的主题不是文章的内容，而是通过内容所表现出来的作者的见解、意图、主张；在论述文章中，文章主题不是论述问题，而是解决问题。

（2）主题：作者在说明问题、发表主张、反映生活现实象时，通过文章的内容所表达出来的意见和中心思想。

（3）主题在文章中的作用及其表现：

①主题是文章的灵魂。一篇文章价值的大与小，质量的高与低，生命力的强与弱，就在于主题是否在于正确与深刻。古人云：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”一篇文章的主题正确与深刻，才有意义，否则，就黯然失色。

②主题是文章的统帅。主题统帅材料的取舍，结构的设置，语言的遣用，表达方法的使用和标题的设立，古人云：“常谓情志所托”主题是“故当以意为主，以文传意，以意为主，则其旨必见，以文传意，则其辞不流。”（《后汉书·范晔》）

（4）主题形成：

占有材料——深刻地领悟材料——运用灵感（即顿悟）。

（5）主题要求：正确。

正确：前提在观点和材料高度统一情况下，能够达到合乎事物发展规律，帮人们正确认识客观世界，引导人民积极向上，揭示“真、善、美”的主题，具体表现：

①记叙文健康的思想感情和较高的审美价值。

②在议论文中它体现某种能经得起考验的客观真理。

③说明文和科学论文体现为能提供某种科学信息和规律。

（6）主题的提炼

要求：开掘要深，角度要新。

①深，提炼的主题不是生活表现回放，更不是对问题的一支半截的肤浅的认识，而是发现事物的内涵，发掘事物本质，“由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真。”由此及彼：说的是外部联系探寻事物内部联系；由表及里：说的是透过现象看本质；去粗取精：是抓典型事例，抓有代表性事例；去伪存真：是慧眼识珠，不被表象迷惑。在写作实践具体表现写人文章中，要着力于人的思想开掘，要渴于寻求支配人类一切的言行举止，也就是寻求那令人探求的言行，就是塑造典型人物；写事文章要着力于事件意义的探求；议论文章要着力于矛盾的剖析，说理透彻，具有辩证精神，议论中肯，言之成理，持之有物。

②新：就是要把握新颖的角度，不是人云亦云，能够开掘出“人人眼中有，人人笔下无”的角度，同样一个事物出现不同角度，角度变而本质不变，“人皆说他，我偏他说”，要有逆向思维。

（7）主题的表现：

鲜明、集中、内化，说的是如何表现主题，也说的是主题在文章中的形象怎样。

①鲜明：指的是主题在文章中表达的清晰，明白，不含混，不模棱两可。但小说、散文的主题具有不确定性，“有一千个读者就有一千个看法。”这就充分体现了文学作品的含蓄性；非文学作品主题应该十分明确，

2 万里高悬。

②集中：说的是主题应该贯穿其中，集中是整乱之药，集中要围绕主题选材料，一篇短文只能有一个主题。 ③内化：是主题要渗透作品的字里行间，渗透到人物的语言、行动和心灵中去（多指文学作品而言），要想象，多想象；不要宣言，少宣言；要想主题做到内化：

（二）关系型话题作文的“关系”类型及审题

关系型作文话题要素之间的关系主要有：

1、对立统一关系；

对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也称之为无此无彼式。

如：“自由与纪律”。

没有“自由”，也无所谓“纪律”；没有“纪律”，也就没有“自由”。两者对立统一。或变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律的约束。

2、是非取舍关系；

即指关系型话题的各要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。

如：“偏见与关爱”

只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，如作其他理解，则是不科学的。

3、并非绝对关系；

即指构成作文话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。

如：“痛苦与成功”

可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后，并非全是成功，成功也并非全部源自痛苦。

4、并列共存关系；

即指构成作文话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。

如：“谦虚与表现”

既要谦虚待人，又要善于表现自己。

【作业】

明确关系类型并进行简单审题。

作文话题1： “平凡与伟大”；

作文话题2： “向前看与向钱看”；

作文话题3： “名师与高徒”；

作文话题4： “成功与失败”；

作文话题5： “自信、自满、自负”；

作文话题6： “成人与成才”；

第二课时

【任务】分析以往高考作文题中关系类型作文的关系类型。

【导语】

1、温习上节课内容：主题与关系类型。

2、提出任务。

【研习】

（一）检查作业

作文话题1： “平凡与伟大”；

对立统一；没有平凡，也就没有伟大；平凡蕴育伟大；伟大源于平凡；只有从小事做起，才能构筑伟大人

3 格的大厦。

作文话题2： “向前看与向钱看”；

是非取舍；则要理解为“要一切向前看，决不能一切向钱看”。

作文话题3： “名师与高徒”；

并非绝对型；可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”，或“高徒未必出自名师”。 作文话题4： “成功与失败”；

对立统一；成功源于失败；没有失败，就不会有成功；失败是成功之母；失败换来成功；两者对立统一。 作文话题5： “自信、自满、自负”；

是非取舍；我们也只能理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。

作文话题6： “成人与成才”；

并列共存型；

（二）分析2004年高考作文中关系型话题作文的关系类型。

1、全国高考语文作文1：

材料：一位老妈妈有两个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好，每天都这样担心，后来有个人跟他说，你真幸福啊！无论是下雨天还是晴天都会有生意，那个老妈妈乐得不得了。

以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文

明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），两者有一定的关系，思维方式的转变能带来快乐幸福，但不是所有的思维转变都能带来快乐幸福。

2、全国高考语文作文2：（河北省，山东省）：

阅读下面四句话：

走自己的路，让别人说去吧！（但丁）

常问路的人不会迷失方向。（谚语）

要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。（达. 芬奇）

相信任何人与不相信任何人，一样是错误的。

四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。题目自拟，体裁，文意自定。不少于800字

明确：是并列共存关系（有此有彼式）。“自信”有可能阻碍“信他”，而他们都是有可缺少的。

3、全国高考语文作文3：（上海等地区）

阅读下面的文字，根据要求作文(60分)

某网站“4220聊天室”有这样一段谈话

A ：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B ：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。

C ：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！

请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

明确：是是非取舍关系（扬此贬彼型），我们可以面对“遭遇挫折”但我们却不能“放大痛苦”。

4、浙江高考语文作文：

某省有关部门的调查显示, 人文社会科学素养比例仅为7.5%.物质建设多而精神家园少, 社会要可持续发展就必须提高个人的人文素养. 请以" 人文素养与发展" 为话题作文.

明确：是并非绝对型（有此未必有彼型）。有人文素养能带来发展，但并不是所有的“人文素养”都能带来发展。我们要“人文素养”，但并不是所有的发展都寄托在“人文素养”上。

5、辽宁高考语文作文：平凡与自豪

明确：是并列共存型（有此有彼式），平凡可能带来不自豪——自卑，但每个人都不可能脱离开平凡。

6、湖南高考语文作文：关爱与幸福

4 明确：是并非绝对型（有此未必有彼式）。关爱能带来幸福，但并不是所的关爱都能带来幸福，或负担或麻烦等。

7、广东高考语文作文：

古代时，东瓯(指南部沿海一带) 经常发生火灾。当地人为此很烦恼，却没有办法。一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。

由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。 请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。

要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。学生可引用寓言作材料，也可不引用。

明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），语言影响沟通，但并不是所有的沟通都是靠语言的。

8、重庆高考语文作文：

材料大意：一个人登山登到8000米时, 决定停止, 有人为他遗憾, 问他为什么不继续攀登. 这人说, 因为他知道8000是自己的极限。

请以自我认识和客观评价为话题，写一篇作文。

明确：是并列共存关系型（有此有彼式），“自我认识”可能阻碍“客观评价”，但两者都有可或缺。

9、北京高考语文作文： 包容

10、北京高考语文作文：（高职考生）：

“时尚”是社会在一定时间段流行的习俗和风气，有人也称之为“时髦”或“新潮”。在当今的现实生活中，五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿，赢得了一部分人，尤其是年轻人的青睐。他们追求“时尚”、创造“时尚”并享受“时尚”，但是人们对“时尚”的认识却不尽相同，可谓见仁见智，赞赏艳羡者有之；指责排斥者有之。

请以《时尚》为题写一篇不少于800字的作文。

11、上海高考语文作文： 忙

12、建高考语文作文：

以下列人物或文学人物为话题写作：

孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、霍金；曹操，宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥。

13、湖北高考语文作文：

古人有面好镜，人的雀斑都照的出，另有大量昏镜，照人模糊得多，但买此镜的人很多

请以“买镜”为话题写篇作文

14、天津市高考作文题

一个木匠在森林里看到一段树根，他认为没有什么用处，但是一个艺术家却认为它是一个在艺术方面的好材料。请根据以上材料写一篇话题作文，文体不限。

（三）怎样处理关系

1、对立统一型：不能只顾及其对立面，更要分析其不可分割的另一面。我们要此限制下的彼，也要彼限制的此。此与彼不是绝对的。

2、并非绝对型：不能走向绝对化，造成观点走向极端，经不起推敲。文化能带来发展，我们就一味地强调文化，其余毫不顾及，显然不对。既然是“并非绝对型”，就要找出一条非常合情合理的东西来，即“我们应该怎么样”，正确解决这一问题。

3、是非取舍型：不是只要“是”，不分析“非”，而是扬“是”，辟“非”，正确认识、对待、处理其人或其事。

4、并列共存型：他们有可能是由于此的存在影响着彼的存在，如“谦虚与表现”“平凡与自豪”；也有可能是平列的两个优点，如“水的灵动”“山的沉稳”。要抓住这一“影响”“平列”来正确处理他们之间的关系，恰到好处地使二共存，澄清片面或不正确的认识。

（四）试分析04年前的关系型话题作文

1、感情的亲疏与对事物的认识

5 并非绝对型。

2、心灵的选择

是另一种类型，即修饰限制型，以中心语为主，但必须是在限制的范畴内论说这一中心语。

（五）话题作文的审题

认真细致阅读作文内容，读懂作文题目提供的材料（文字：如寓言，故事；图片等）、提示语和作文要求。 如：2003年话题·“感情的亲疏和对事物的认知”

提示语：直到现在，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事。也常见到许多不同的甚至是相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅”有没有关系呢？是什么的关系呢？

明确：

分论点1：感情妨碍对事物的正确认知（类似）；

分论点2：感情加深对事物的正确认知（相反）；

分论点3：感情与认知是辨证关系（不同）；

【作业】

作文话题:“进与退”

提示语：我们在生活中也经常碰到如何处理“进”与“退”的问题。该如何处理“进”与“退”的关系呢？请你以“进与退”为话题写一篇文章。

明确:

中心论点：辨证地处理（阐述型）（对立统一型）

分论点1：以进纠退；

分论点2：以退为进；

总结：辨证地处理 “进”和“退” 的关系：适时、地、人、事、境，合情、理、法、德、利等等。

1 二元关系型作文审题教案

【导语】

考试作文犹如带着镣铐跳舞，要在一定限制下尽情发挥。近年高考话题作文给考生充分自由——自定立意，自选文体，自拟题目，考生受到的限制小，在考场上大胆创造，涌现出许多文质兼美的佳作。但是，宿构、抄袭的现象也不容忽视。因此，话题作文给考生增加限制势在必行。即关系型话题作文应运而生，话题作文的审题也就必须高度重视。忽视审题，自然导致偏题甚至离题；只有审题准确，作文才能如庖丁解牛，得心应手，游刃有余。

【研习】

（一）审题

1、审题，即审视作文主题。

（1）文章是作者运用语言表达出来的对客观事物的旨意、见解、主张，所以文章的主题不是文章的内容，而是通过内容所表现出来的作者的见解、意图、主张；在论述文章中，文章主题不是论述问题，而是解决问题。

（2）主题：作者在说明问题、发表主张、反映生活现实象时，通过文章的内容所表达出来的意见和中心思想。

（3）主题在文章中的作用及其表现：

①主题是文章的灵魂。一篇文章价值的大与小，质量的高与低，生命力的强与弱，就在于主题是否在于正确与深刻。古人云：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”一篇文章的主题正确与深刻，才有意义，否则，就黯然失色。

②主题是文章的统帅。主题统帅材料的取舍，结构的设置，语言的遣用，表达方法的使用和标题的设立，古人云：“常谓情志所托”主题是“故当以意为主，以文传意，以意为主，则其旨必见，以文传意，则其辞不流。”（《后汉书·范晔》）

（4）主题形成：

占有材料——深刻地领悟材料——运用灵感（即顿悟）。

（5）主题要求：正确。

正确：前提在观点和材料高度统一情况下，能够达到合乎事物发展规律，帮人们正确认识客观世界，引导人民积极向上，揭示“真、善、美”的主题，具体表现：

①记叙文健康的思想感情和较高的审美价值。

②在议论文中它体现某种能经得起考验的客观真理。

③说明文和科学论文体现为能提供某种科学信息和规律。

（6）主题的提炼

要求：开掘要深，角度要新。

①深，提炼的主题不是生活表现回放，更不是对问题的一支半截的肤浅的认识，而是发现事物的内涵，发掘事物本质，“由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真。”由此及彼：说的是外部联系探寻事物内部联系；由表及里：说的是透过现象看本质；去粗取精：是抓典型事例，抓有代表性事例；去伪存真：是慧眼识珠，不被表象迷惑。在写作实践具体表现写人文章中，要着力于人的思想开掘，要渴于寻求支配人类一切的言行举止，也就是寻求那令人探求的言行，就是塑造典型人物；写事文章要着力于事件意义的探求；议论文章要着力于矛盾的剖析，说理透彻，具有辩证精神，议论中肯，言之成理，持之有物。

②新：就是要把握新颖的角度，不是人云亦云，能够开掘出“人人眼中有，人人笔下无”的角度，同样一个事物出现不同角度，角度变而本质不变，“人皆说他，我偏他说”，要有逆向思维。

（7）主题的表现：

鲜明、集中、内化，说的是如何表现主题，也说的是主题在文章中的形象怎样。

①鲜明：指的是主题在文章中表达的清晰，明白，不含混，不模棱两可。但小说、散文的主题具有不确定性，“有一千个读者就有一千个看法。”这就充分体现了文学作品的含蓄性；非文学作品主题应该十分明确，

2 万里高悬。

②集中：说的是主题应该贯穿其中，集中是整乱之药，集中要围绕主题选材料，一篇短文只能有一个主题。 ③内化：是主题要渗透作品的字里行间，渗透到人物的语言、行动和心灵中去（多指文学作品而言），要想象，多想象；不要宣言，少宣言；要想主题做到内化：

（二）关系型话题作文的“关系”类型及审题

关系型作文话题要素之间的关系主要有：

1、对立统一关系；

对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也称之为无此无彼式。

如：“自由与纪律”。

没有“自由”，也无所谓“纪律”；没有“纪律”，也就没有“自由”。两者对立统一。或变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律的约束。

2、是非取舍关系；

即指关系型话题的各要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。

如：“偏见与关爱”

只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，如作其他理解，则是不科学的。

3、并非绝对关系；

即指构成作文话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。

如：“痛苦与成功”

可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后，并非全是成功，成功也并非全部源自痛苦。

4、并列共存关系；

即指构成作文话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。

如：“谦虚与表现”

既要谦虚待人，又要善于表现自己。

【作业】

明确关系类型并进行简单审题。

作文话题1： “平凡与伟大”；

作文话题2： “向前看与向钱看”；

作文话题3： “名师与高徒”；

作文话题4： “成功与失败”；

作文话题5： “自信、自满、自负”；

作文话题6： “成人与成才”；

第二课时

【任务】分析以往高考作文题中关系类型作文的关系类型。

【导语】

1、温习上节课内容：主题与关系类型。

2、提出任务。

【研习】

（一）检查作业

作文话题1： “平凡与伟大”；

对立统一；没有平凡，也就没有伟大；平凡蕴育伟大；伟大源于平凡；只有从小事做起，才能构筑伟大人

3 格的大厦。

作文话题2： “向前看与向钱看”；

是非取舍；则要理解为“要一切向前看，决不能一切向钱看”。

作文话题3： “名师与高徒”；

并非绝对型；可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”，或“高徒未必出自名师”。 作文话题4： “成功与失败”；

对立统一；成功源于失败；没有失败，就不会有成功；失败是成功之母；失败换来成功；两者对立统一。 作文话题5： “自信、自满、自负”；

是非取舍；我们也只能理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。

作文话题6： “成人与成才”；

并列共存型；

（二）分析2004年高考作文中关系型话题作文的关系类型。

1、全国高考语文作文1：

材料：一位老妈妈有两个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好，每天都这样担心，后来有个人跟他说，你真幸福啊！无论是下雨天还是晴天都会有生意，那个老妈妈乐得不得了。

以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文

明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），两者有一定的关系，思维方式的转变能带来快乐幸福，但不是所有的思维转变都能带来快乐幸福。

2、全国高考语文作文2：（河北省，山东省）：

阅读下面四句话：

走自己的路，让别人说去吧！（但丁）

常问路的人不会迷失方向。（谚语）

要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。（达. 芬奇）

相信任何人与不相信任何人，一样是错误的。

四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。题目自拟，体裁，文意自定。不少于800字

明确：是并列共存关系（有此有彼式）。“自信”有可能阻碍“信他”，而他们都是有可缺少的。

3、全国高考语文作文3：（上海等地区）

阅读下面的文字，根据要求作文(60分)

某网站“4220聊天室”有这样一段谈话

A ：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B ：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。

C ：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！

请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

明确：是是非取舍关系（扬此贬彼型），我们可以面对“遭遇挫折”但我们却不能“放大痛苦”。

4、浙江高考语文作文：

某省有关部门的调查显示, 人文社会科学素养比例仅为7.5%.物质建设多而精神家园少, 社会要可持续发展就必须提高个人的人文素养. 请以" 人文素养与发展" 为话题作文.

明确：是并非绝对型（有此未必有彼型）。有人文素养能带来发展，但并不是所有的“人文素养”都能带来发展。我们要“人文素养”，但并不是所有的发展都寄托在“人文素养”上。

5、辽宁高考语文作文：平凡与自豪

明确：是并列共存型（有此有彼式），平凡可能带来不自豪——自卑，但每个人都不可能脱离开平凡。

6、湖南高考语文作文：关爱与幸福

4 明确：是并非绝对型（有此未必有彼式）。关爱能带来幸福，但并不是所的关爱都能带来幸福，或负担或麻烦等。

7、广东高考语文作文：

古代时，东瓯(指南部沿海一带) 经常发生火灾。当地人为此很烦恼，却没有办法。一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。

由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。 请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。

要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。学生可引用寓言作材料，也可不引用。

明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），语言影响沟通，但并不是所有的沟通都是靠语言的。

8、重庆高考语文作文：

材料大意：一个人登山登到8000米时, 决定停止, 有人为他遗憾, 问他为什么不继续攀登. 这人说, 因为他知道8000是自己的极限。

请以自我认识和客观评价为话题，写一篇作文。

明确：是并列共存关系型（有此有彼式），“自我认识”可能阻碍“客观评价”，但两者都有可或缺。

9、北京高考语文作文： 包容

10、北京高考语文作文：（高职考生）：

“时尚”是社会在一定时间段流行的习俗和风气，有人也称之为“时髦”或“新潮”。在当今的现实生活中，五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿，赢得了一部分人，尤其是年轻人的青睐。他们追求“时尚”、创造“时尚”并享受“时尚”，但是人们对“时尚”的认识却不尽相同，可谓见仁见智，赞赏艳羡者有之；指责排斥者有之。

请以《时尚》为题写一篇不少于800字的作文。

11、上海高考语文作文： 忙

12、建高考语文作文：

以下列人物或文学人物为话题写作：

孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、霍金；曹操，宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥。

13、湖北高考语文作文：

古人有面好镜，人的雀斑都照的出，另有大量昏镜，照人模糊得多，但买此镜的人很多

请以“买镜”为话题写篇作文

14、天津市高考作文题

一个木匠在森林里看到一段树根，他认为没有什么用处，但是一个艺术家却认为它是一个在艺术方面的好材料。请根据以上材料写一篇话题作文，文体不限。

（三）怎样处理关系

1、对立统一型：不能只顾及其对立面，更要分析其不可分割的另一面。我们要此限制下的彼，也要彼限制的此。此与彼不是绝对的。

2、并非绝对型：不能走向绝对化，造成观点走向极端，经不起推敲。文化能带来发展，我们就一味地强调文化，其余毫不顾及，显然不对。既然是“并非绝对型”，就要找出一条非常合情合理的东西来，即“我们应该怎么样”，正确解决这一问题。

3、是非取舍型：不是只要“是”，不分析“非”，而是扬“是”，辟“非”，正确认识、对待、处理其人或其事。

4、并列共存型：他们有可能是由于此的存在影响着彼的存在，如“谦虚与表现”“平凡与自豪”；也有可能是平列的两个优点，如“水的灵动”“山的沉稳”。要抓住这一“影响”“平列”来正确处理他们之间的关系，恰到好处地使二共存，澄清片面或不正确的认识。

（四）试分析04年前的关系型话题作文

1、感情的亲疏与对事物的认识

5 并非绝对型。

2、心灵的选择

是另一种类型，即修饰限制型，以中心语为主，但必须是在限制的范畴内论说这一中心语。

（五）话题作文的审题

认真细致阅读作文内容，读懂作文题目提供的材料（文字：如寓言，故事；图片等）、提示语和作文要求。 如：2003年话题·“感情的亲疏和对事物的认知”

提示语：直到现在，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事。也常见到许多不同的甚至是相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅”有没有关系呢？是什么的关系呢？

明确：

分论点1：感情妨碍对事物的正确认知（类似）；

分论点2：感情加深对事物的正确认知（相反）；

分论点3：感情与认知是辨证关系（不同）；

【作业】

作文话题:“进与退”

提示语：我们在生活中也经常碰到如何处理“进”与“退”的问题。该如何处理“进”与“退”的关系呢？请你以“进与退”为话题写一篇文章。

明确:

中心论点：辨证地处理（阐述型）（对立统一型）

分论点1：以进纠退；

分论点2：以退为进；

总结：辨证地处理 “进”和“退” 的关系：适时、地、人、事、境，合情、理、法、德、利等等。

要原谅别人，也就是说，要把自己解放为紫色花瓣上的踏板，它就会留在脚的香味中。这是宽恕。一个精神病人闯入医生的家，射杀了他女儿的三个女儿; 他仍然为精神病人治病。这也是宽恕。我们不容易原谅别人，但这并不容易。关键是心灵是如何选择的。当一个人选择仇恨时，他会在黑暗中度过余生; 和一个选择宽恕的人，那么他就可以把阳光照在地上。古语是：知错错可以改，好莫言。在这种情况下，一个人的脸无意中犯了错误，为什么我们不能原谅呢？当我们的心为自己选择宽恕时，我们就获得应有的自由。因为我们放下了仇恨的负担，无论是面对朋友还是敌人，我们都可以给个甜蜜的微笑。佛教经常注意命运，在众生之中，两个人可以相遇，熟人，那就是命运。如果你是因为仇恨的熟人，不可否认的是，在你的心里已经记住了彼此的名字，如果你想到如何互相报复一整天和心灵，极端的极度抑郁症，那么最好是下来的仇恨，原谅彼此。也许，所以你可以有一个好朋友谁可以谈。每个人都需要一个朋友，不仅仅是宽恕，才能使我们比一个朋友。前美国总统林肯在杂货店工作。一旦客户的钱被以前的客户带走，客户就与林肯争执了。杂货店的老板拒绝了林肯，老板说，我必须摆脱你，因为你不满意客户的服务到我们的商店，那么我们会失去很多业务，我们应该学会原谅客户的错误，客户是我们的上帝。多年后，林肯成为总统。我应该感谢杂货店的主人，他让我明白，宽恕是多么重要，林肯，总统。学会原谅别人，学会对待自己。仇恨只能让我们的心生活在黑暗中; 和宽恕，但让我们的心自由，得到解放。原谅别人，可以使生活更轻松和快乐。原谅别人，可以让我们有更多的朋友。他人的宽恕，是他们自己的解放，也是一个纯洁的心灵。关爱生命，专注于激情的安全在6月，阳光明媚，生活像飞萤火一样的萤火虫！我们的网站也是一样的这个炎热的季节，全面，每一天！当我们看着钻桩机猛烈的操作时，当我们看到Y 形桩机缓缓下沉时，当我们称赞梁时，板子越来越多，当我们想到，如果有点疏忽，安全意识的心态，那可怕的瞬间，火的闪光的地方，一切的好，甚至宝贵的生命都会消失！每个在前线工作的人都知道安全是我们是生命，那是快乐！回顾昨天发生的事情：现场工人在高压线下进行非法操作，没有保持安全距离，结果是高压磁场吸附，焦炭燃烧; 高码头操作，工人不佩戴安全带，偶然着陆，并陷入严重伤害...... 这场现场血腥场景，人们伤心，遗憾，想象：如果他们有足够的安全意识，如果他们没有非法操作，如果他们穿着防护设备，如果现场安全人员可以及时停止，如果... 太多，如果死者没有意义，给我们的学生一个深刻的警戒。如果我们每个人都有安全感，那么这些悲剧是完全可以避免的啊。这血和眼泪的教学足够让我们清醒地意识到：安全责任比台山更重要！只有安全是这个的生命！但现在今天，看到施工现场：没有用头盔是正确的; 高空作业不是安全带; 随机获取电源，非法命令，非法操作者有你想在你的头上醒来吗？数千英里的路堤在蚁群，寿命比安全在事故中被毁。警惕和安全共存，瘫痪和事故生活！因此，对未燃烧和安全工作采取预防措施是很重要的。安全，为我们的建设者，主要在施工过程合规，安全生产。一个错误，一个缺陷，甚至一个小的疏忽，可能使生命的建设面临风险，所以我们应该牢固树立安全第一，预防第一思想，提高安全意识，提高安全责任，始终紧绷安全这个字符串，克服幸运的心态消除了放松的不小心想法，无论他们在哪里，不管周围环境的风险是大，应注意安全。只有我们护送的安全，我们的建设可以继续到明天。人们的生活只有一次，可以快乐，和平好！让我们大家关心安全，关心生活，让悲剧不再重复，让生活一路安全，让生命的花越来越辉煌！

要原谅别人，也就是说，要把自己解放为紫色花瓣上的踏板，它就会留在脚的香味中。这是宽恕。一个精神病人闯入医生的家，射杀了他女儿的三个女儿; 他仍然为精神病人治病。这也是宽恕。我们不容易原谅别人，但这并不容易。关键是心灵是如何选择的。当一个人选择仇恨时，他会在黑暗中度过余生; 和一个选择宽恕的人，那么他就可以把阳光照在地上。古语是：知错错可以改，好莫言。在这种情况下，一个人的脸无意中犯了错误，为什么我们不能原谅呢？当我们的心为自己选择宽恕时，我们就获得应有的自由。因为我们放下了仇恨的负担，无论是面对朋友还是敌人，我们都可以给个甜蜜的微笑。佛教经常注意命运，在众生之中，两个人可以相遇，熟人，那就是命运。如果你是因为仇恨的熟人，不可否认的是，在你的心里已经记住了彼此的名字，如果你想到如何互相报复一整天和心灵，极端的极度抑郁症，那么最好是下来的仇恨，原谅彼此。也许，所以你可以有一个好朋友谁可以谈。每个人都需要一个朋友，不仅仅是宽恕，才能使我们比一个朋友。前美国总统林肯在杂货店工作。一旦客户的钱被以前的客户带走，客户就与林肯争执了。杂货店的老板拒绝了林肯，老板说，我必须摆脱你，因为你不满意客户的服务到我们的商店，那么我们会失去很多业务，我们应该学会原谅客户的错误，客户是我们的上帝。多年后，林肯成为总统。我应该感谢杂货店的主人，他让我明白，宽恕是多么重要，林肯，总统。学会原谅别人，学会对待自己。仇恨只能让我们的心生活在黑暗中; 和宽恕，但让我们的心自由，得到解放。原谅别人，可以使生活更轻松和快乐。原谅别人，可以让我们有更多的朋友。他人的宽恕，是他们自己的解放，也是一个纯洁的心灵。关爱生命，专注于激情的安全在6月，阳光明媚，生活像飞萤火一样的萤火虫！我们的网站也是一样的这个炎热的季节，全面，每一天！当我们看着钻桩机猛烈的操作时，当我们看到Y 形桩机缓缓下沉时，当我们称赞梁时，板子越来越多，当我们想到，如果有点疏忽，安全意识的心态，那可怕的瞬间，火的闪光的地方，一切的好，甚至宝贵的生命都会消失！每个在前线工作的人都知道安全是我们是生命，那是快乐！回顾昨天发生的事情：现场工人在高压线下进行非法操作，没有保持安全距离，结果是高压磁场吸附，焦炭燃烧; 高码头操作，工人不佩戴安全带，偶然着陆，并陷入严重伤害...... 这场现场血腥场景，人们伤心，遗憾，想象：如果他们有足够的安全意识，如果他们没有非法操作，如果他们穿着防护设备，如果现场安全人员可以及时停止，如果... 太多，如果死者没有意义，给我们的学生一个深刻的警戒。如果我们每个人都有安全感，那么这些悲剧是完全可以避免的啊。这血和眼泪的教学足够让我们清醒地意识到：安全责任比台山更重要！只有安全是这个的生命！但现在今天，看到施工现场：没有用头盔是正确的; 高空作业不是安全带; 随机获取电源，非法命令，非法操作者有你想在你的头上醒来吗？数千英里的路堤在蚁群，寿命比安全在事故中被毁。警惕和安全共存，瘫痪和事故生活！因此，对未燃烧和安全工作采取预防措施是很重要的。安全，为我们的建设者，主要在施工过程合规，安全生产。一个错误，一个缺陷，甚至一个小的疏忽，可能使生命的建设面临风险，所以我们应该牢固树立安全第一，预防第一思想，提高安全意识，提高安全责任，始终紧绷安全这个字符串，克服幸运的心态消除了放松的不小心想法，无论他们在哪里，不管周围环境的风险是大，应注意安全。只有我们护送的安全，我们的建设可以继续到明天。人们的生活只有一次，可以快乐，和平好！让我们大家关心安全，关心生活，让悲剧不再重复，让生活一路安全，让生命的花越来越辉煌！

挖掘话题里的宝藏

话题作文逐渐成为了中高考命题的热点，可话题作文里的那一段小小的引文究竟有哪些作用，恐怕老师与同学们很少深究过，报刊在这方面的指导性文章也不多见。2006年中高考之际，我很想和考生们谈一谈自己的看法。

话题作文中，有一段或长或短的文字，你留意过它吗？读一读，或许能让你轻易挥就漂亮的开头；想一想，或许能帮你迅速选定新颖的题材；敲一敲，或许还会让你找到与众不同的立意。毫不夸张地说，引文是一座不可多得的宝藏。下面教同学们三招挖掘“宝藏”的功夫。

一、仿语言，写出精彩靓丽的开头

引文里的文字，大多是千锤百炼的名言警句，有的是经过命题老师精心构思的短文，大都句式整齐，语言优美。在考场上，我们若能活学活用，将这些文字巧妙地化为文章的开头，便能收到起笔不凡的效果。如2003年福建莆田市的作文题目的引文是：

“假日，意味着精神和身体的极大解放。你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以漫游在神奇迷人的网络世界，你可以穿梭于人头攒动的广场超市……然而，假日里也有没完没了的作业的困扰，形形色色的补课的烦恼，以及并非情愿的学琴的无奈……”

要求考生以“假日”为话题作文。该市一篇题为《给点阳光灿烂》的满分作文开头是这样写的：

“相信每位同学都喜欢假日吧。有了假日，我们可以结伴到乡间品味郊游的乐趣，可以徜徉沙滩感受大海的魅力，可以漫步丛林领略山野的幽静……可是，假日能有多少呢？

小作者从引文出发，仿中有创，不仅文字畅美，而且设置悬念，自然地引出了下文，这是本文获取满分的一个重要因素。不过，同学们一定要注意，只能是仿中创新，决不能照本搬来，否则弄巧成拙。

二、看提示，选取切合自身的内容

为了帮助考生正确而又迅速地构思，引文里往往蕴含着极为丰富的写作信息，提示了众多可供选择的写作内容。如黑龙江省的话题作文——“收藏”，引文就明确地指出，文章可以“大到文物古籍、古玩字画，小到一张卡片、一张书签、一张照片”。有些引文虽然没有直接提示，但只要读一读，蕴含的信息也会显示出来，如陕西省的中考作文题就属于这种形式：

“观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……”

同学们可以写对景物、音乐、亲情、友情的感受，也可以写自己奋斗过程中遭遇到的苦和乐。写作基础一般的同学，可以从这些提示的内容中选取一个自己熟悉而有话可说的内容来写；基础较好的同学，则可以顺着提示语的思路，从省略号中去寻求与众不同的内容，如满分作文《奥运，我心的梦》，内容新颖脱俗，颇具吸引力。

三、辨角度，寻求与众不同的立意

同样的内容，角度不同，效果也就大不一样。

引文除了在内容上有提示外，往往对写作角度也进行了暗示。从陕西省的中考作文来看，大部分同学是从“情感”角度来立意的，这样容易落入俗套；倘若在内容和语言上没有特色，文章就会落入二类或三类文。那些写作水平较高的同学则迎难而上，选择了《感受音乐》。据阅卷老师反映，数万篇作文中写音乐的文章寥寥无几，如一花独秀。

又如2002年山西太原试题的引文：

“世事公平不公平，衡量的法码是人心。我们曾经经历过公平与不公平，我们也曾公平或不公平的对待过别人……”

题目要求同学们用“公平”为话题作文，不少同学不假思索，大都写的是自己经历过的不公平遭遇。少数细心的考生则审题仔细，抓住“不公平地对待别人”这一句子，选择到了与众不同的角度。同等情况下，这类文章评分往往偏高。

不难看出，引文里确实蕴含了不少“宝藏”，同学们应该学会“就地取宝”，让自己的考场作文在语言、写作角度等方面闪出一道道光亮。做好了这些工作，我们的作文离满分还会远吗？作文创新制胜技巧谈

考场作文因受时间及学生心理因素影响，往往会影响学生水平的发挥，如何在考场作文中排除不必要干扰，出奇制胜，便成了千万学生梦以求的事情。根据本人多年的经验，特殊考场作文应注意的问题及求胜技巧罗列如下，以期抛砖引玉。

一、拟题的创新

“巧笑倩兮，美目盼兮”，标题是文章的眼睛，作文如能有一双美丽的眼睛，瞬间便能吸引读者，出奇制胜。请看下列作文题目：

A《1—2—3》《0与1》《5+2=0》以数字为题，《“C”的联想”》《“W”的联想》以字母为题。

B《我渴望老师的“阳光”》修辞比喻

《黑白债》修辞、借代

《好读书、读好书、读好书》修辞、层递

《读智慧书，做有用才》 修辞、对偶

《都是作弊惹的祸》修辞、仿拟

《躺着读书，站着做人》修辞对比

《错？对！》修辞、设问

《绿色可听》修辞、通感

以上两组题目：A组以数字或字母为题，新颍奇特，设立悬念，起到未见文章，先声夺人的效果。B组题目则以修辞运用与题目当中，从题目中就能够影响出作者的巧妙构思，标新立异，同样起到夺人视线的效果。

二、选材的创新

拟个新颍别致的题目之后，考生该考虑如何以独到的眼光从素材库中迅速选定材料，做到在材料上立异标新，打破传统思维。那就要做到“人无我有，人有我新”。

（一）、比如《良师》这个题目，不少考生都把“师”定格为“人”上写老师写父母，这就缺少新意。如果能打破这个“人”为师的传统思维模式，把“师”定格为一句话，一个暗示, 一个微笑或一次心灵的颤动,不就能使阅卷者获得更深刻的感受吗?

（二）以理出新。比如《5+2=0》这个题目，题目本身就足够吸引人的了，“5+2”怎么可能会等于“0”呢？原来，这里一名考生对教育现状的思考。五天的学校教育对学生积极的影响，抵不过两天周末社会及电视节目对孩子的负面影响。当学生周一返校时，上周的一切教育已返归为“0”。这样的构思，这样的材料怎能不引人入胜呢？文章的内容如能超越一般学生的认知领域，体现一种积累的广度和深度，也能给人耳目一新之感。比如有一篇以“关爱”为题的作文，这篇文章很容易把视觉定格在亲情之间，最多不过是陌生人的关爱。但也有的考生能联想到关爱我们生存的环境，关爱我们赖以生存的地球。能以丰富的知识展现我们人类家园的现状，给读者送去了知识和情感的双重体验。

三、语言的创新

好的语言在文字中犹如空中蹁跹的蝶影，直接影响着文章的魅力。优化作文语言，对于考场作文来说，俨然是成败的关键，其方法技巧如下：

（一）情感化技巧。“感人心者，莫先乎情”，只有将真情灌注到字里行间，方能击人心扉，扣人心弦。如《黑白债》这篇作文，考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情，母爱

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挖掘话题里的宝藏

话题作文逐渐成为了中高考命题的热点，可话题作文里的那一段小小的引文究竟有哪些作用，恐怕老师与同学们很少深究过，报刊在这方面的指导性文章也不多见。2006年中高考之际，我很想和考生们谈一谈自己的看法。

话题作文中，有一段或长或短的文字，你留意过它吗？读一读，或许能让你轻易挥就漂亮的开头；想一想，或许能帮你迅速选定新颖的题材；敲一敲，或许还会让你找到与众不同的立意。毫不夸张地说，引文是一座不可多得的宝藏。下面教同学们三招挖掘“宝藏”的功夫。

一、仿语言，写出精彩靓丽的开头

引文里的文字，大多是千锤百炼的名言警句，有的是经过命题老师精心构思的短文，大都句式整齐，语言优美。在考场上，我们若能活学活用，将这些文字巧妙地化为文章的开头，便能收到起笔不凡的效果。如2003年福建莆田市的作文题目的引文是：

“假日，意味着精神和身体的极大解放。你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以漫游在神奇迷人的网络世界，你可以穿梭于人头攒动的广场超市……然而，假日里也有没完没了的作业的困扰，形形色色的补课的烦恼，以及并非情愿的学琴的无奈……”

要求考生以“假日”为话题作文。该市一篇题为《给点阳光灿烂》的满分作文开头是这样写的：

“相信每位同学都喜欢假日吧。有了假日，我们可以结伴到乡间品味郊游的乐趣，可以徜徉沙滩感受大海的魅力，可以漫步丛林领略山野的幽静……可是，假日能有多少呢？

小作者从引文出发，仿中有创，不仅文字畅美，而且设置悬念，自然地引出了下文，这是本文获取满分的一个重要因素。不过，同学们一定要注意，只能是仿中创新，决不能照本搬来，否则弄巧成拙。

二、看提示，选取切合自身的内容

为了帮助考生正确而又迅速地构思，引文里往往蕴含着极为丰富的写作信息，提示了众多可供选择的写作内容。如黑龙江省的话题作文——“收藏”，引文就明确地指出，文章可以“大到文物古籍、古玩字画，小到一张卡片、一张书签、一张照片”。有些引文虽然没有直接提示，但只要读一读，蕴含的信息也会显示出来，如陕西省的中考作文题就属于这种形式：

“观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……”

同学们可以写对景物、音乐、亲情、友情的感受，也可以写自己奋斗过程中遭遇到的苦和乐。写作基础一般的同学，可以从这些提示的内容中选取一个自己熟悉而有话可说的内容来写；基础较好的同学，则可以顺着提示语的思路，从省略号中去寻求与众不同的内容，如满分作文《奥运，我心的梦》，内容新颖脱俗，颇具吸引力。

三、辨角度，寻求与众不同的立意

同样的内容，角度不同，效果也就大不一样。

引文除了在内容上有提示外，往往对写作角度也进行了暗示。从陕西省的中考作文来看，大部分同学是从“情感”角度来立意的，这样容易落入俗套；倘若在内容和语言上没有特色，文章就会落入二类或三类文。那些写作水平较高的同学则迎难而上，选择了《感受音乐》。据阅卷老师反映，数万篇作文中写音乐的文章寥寥无几，如一花独秀。

又如2002年山西太原试题的引文：

“世事公平不公平，衡量的法码是人心。我们曾经经历过公平与不公平，我们也曾公平或不公平的对待过别人……”

题目要求同学们用“公平”为话题作文，不少同学不假思索，大都写的是自己经历过的不公平遭遇。少数细心的考生则审题仔细，抓住“不公平地对待别人”这一句子，选择到了与众不同的角度。同等情况下，这类文章评分往往偏高。

不难看出，引文里确实蕴含了不少“宝藏”，同学们应该学会“就地取宝”，让自己的考场作文在语言、写作角度等方面闪出一道道光亮。做好了这些工作，我们的作文离满分还会远吗？作文创新制胜技巧谈

考场作文因受时间及学生心理因素影响，往往会影响学生水平的发挥，如何在考场作文中排除不必要干扰，出奇制胜，便成了千万学生梦以求的事情。根据本人多年的经验，特殊考场作文应注意的问题及求胜技巧罗列如下，以期抛砖引玉。

一、拟题的创新

“巧笑倩兮，美目盼兮”，标题是文章的眼睛，作文如能有一双美丽的眼睛，瞬间便能吸引读者，出奇制胜。请看下列作文题目：

A《1—2—3》《0与1》《5+2=0》以数字为题，《“C”的联想”》《“W”的联想》以字母为题。

B《我渴望老师的“阳光”》修辞比喻

《黑白债》修辞、借代

《好读书、读好书、读好书》修辞、层递

《读智慧书，做有用才》 修辞、对偶

《都是作弊惹的祸》修辞、仿拟

《躺着读书，站着做人》修辞对比

《错？对！》修辞、设问

《绿色可听》修辞、通感

以上两组题目：A组以数字或字母为题，新颍奇特，设立悬念，起到未见文章，先声夺人的效果。B组题目则以修辞运用与题目当中，从题目中就能够影响出作者的巧妙构思，标新立异，同样起到夺人视线的效果。

二、选材的创新

拟个新颍别致的题目之后，考生该考虑如何以独到的眼光从素材库中迅速选定材料，做到在材料上立异标新，打破传统思维。那就要做到“人无我有，人有我新”。

（一）、比如《良师》这个题目，不少考生都把“师”定格为“人”上写老师写父母，这就缺少新意。如果能打破这个“人”为师的传统思维模式，把“师”定格为一句话，一个暗示, 一个微笑或一次心灵的颤动,不就能使阅卷者获得更深刻的感受吗?

（二）以理出新。比如《5+2=0》这个题目，题目本身就足够吸引人的了，“5+2”怎么可能会等于“0”呢？原来，这里一名考生对教育现状的思考。五天的学校教育对学生积极的影响，抵不过两天周末社会及电视节目对孩子的负面影响。当学生周一返校时，上周的一切教育已返归为“0”。这样的构思，这样的材料怎能不引人入胜呢？文章的内容如能超越一般学生的认知领域，体现一种积累的广度和深度，也能给人耳目一新之感。比如有一篇以“关爱”为题的作文，这篇文章很容易把视觉定格在亲情之间，最多不过是陌生人的关爱。但也有的考生能联想到关爱我们生存的环境，关爱我们赖以生存的地球。能以丰富的知识展现我们人类家园的现状，给读者送去了知识和情感的双重体验。

三、语言的创新

好的语言在文字中犹如空中蹁跹的蝶影，直接影响着文章的魅力。优化作文语言，对于考场作文来说，俨然是成败的关键，其方法技巧如下：

（一）情感化技巧。“感人心者，莫先乎情”，只有将真情灌注到字里行间，方能击人心扉，扣人心弦。如《黑白债》这篇作文，考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情，母爱

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1 21.[审题指导] “微笑”材料类作文

（1）我们已经习惯于写话题作文，遇到材料作文题，可能会有些慌乱，产生猝不及防的感觉——因为没有规定话题，作文前多了一个自己审题确立话题的步骤。

（2）这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。

（3）题干要求我们“全面理解以上三则材料提供的信息”，“不要脱离材料的含义作文”，材料的含义是什么呢？材料一叙述的是日常生活中一种司空见惯的现象——清晨的公共汽车里人们没有笑容，它是我们现实生活中普遍存在着笑容缺失现象的一个缩影；材料二是转述澳洲—位记者对中国笑容缺失现象的大惑不解；材料三是说笑容缺失现象已经引起了不少人的关注和探讨。由此可见，三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”，简单的说，就是“笑容缺失”，并且，这里的“笑容”专指微笑。转换成话题，可以是“笑容缺失”或“微笑”。

（4）如果题干中加上一句以“‘笑容缺失’或‘微笑’为话题”，你还会慌乱吗？

实战中存在着如下几种偏题错误：一是以“表情”或“笑”为话题，范围过大。“表情”有喜悦，有悲伤，有愤怒，有惊讶，有恐惧，有严肃，有轻松„„三则材料显然只说了代表乐观、喜悦、轻松的“笑容”：“笑”有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、赔笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑、皮笑肉不笑„„三则材料却只说了微笑。二是以“职业微笑”为话题，范围过小。有些考生论说微笑体现了一个人的职业道德，抨击干部、售票员、护士、教师等对群众、对乘客、对病人、对学生冷若冰霜、缺少热情的现象。其实三则材料不是从职业的角度来说笑容缺失的，而是说公共场合人们缺少微笑让人感到压抑，折射了公众普遍存在的在公共交往中对自己封闭和对他人冷漠的心态。

[思路点拨]当材料作文被转化成话题作文后，相信大家写起来就轻车熟路了。

（1）写记叙文，可以写公共交往中一个“微笑”的故事，写出生动细节，再现现场情景，刻画人物形象，传递出人物真实细腻的情感或作者的感悟；也可以写几个微笑的片断，夹叙夹议，表达一个鲜明的主题。

（2）写成议论文，可以围绕话题通过发问开拓思路：微笑缺失的原因是什么？微笑缺失有什么危害？微笑在现实生活中有什么意义？怎样才能绽开如花的笑容？任意选择其中一个问题来展开，都可以写成一篇紧扣材料含义的作文。

[优秀习作一]把微笑作为名片

清脆的啼叫唤醒了沉睡的大地，那是鸟儿的名片；温暖的斜晖洒向复苏的万物，那是太阳的名片；晶莹的露珠滋润干涸的土壤，那是小草的名片。自然界的万物都懂得友好亲善，我们为什么不把微笑作为名片，既展示自己，又亲善他人呢？

把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。早晨上学上班，个个睡眼惺松，碰到认识的或不认识的人，都投以友好的微笑，你会发现对方的脸上也有了变化，这是你的微笑得到了回应。这时，难道你不觉得周围的一切，顿时都变得亲切生动了吗？微笑是护肤露，把它抹在脸上，我们将愈加美丽；微笑是心底的一脉灵泉，它使我们的内心丰盈而深情。一个真诚的微笑，是你对自我的虔诚和笃信，是你对他人的挚爱和尊重。摆脱一切来自外界的纠缠和来自内心的牵绊，挥别生活中的窒闷和铅压，真诚地微笑，善意地微笑，透溢出人格的亮色，一展生命中灿烂的光泽，我们的心儿也随之变得格外舒畅。

把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。蒙娜丽莎的微笑，令多少人都为之沉醉？我们可以用微笑拯救人们冷漠的心灵，我们可以用微笑挽回充满欢声笑语的清晨。清晨的微笑如一汪清泉，可以滋润寂寞的心灵；如一把钥匙，可以打开封闭的心扉；如一米阳光，虽然短暂却可以温暖人心。 把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。婴儿脸上的微笑，如初开的朝阳；少年脸上的微笑，如盛开的莲花；成人脸上的微笑，如含蓄的玫瑰；老人脸上的微笑，如露蕊的秋菊。每个人脸上都有微笑，世界就是一个阳光普照的花园，无论何时，都会充满生机，充满温暖，充满活力，而你，就是那其中美丽的一朵。

2 一点星火，可以振奋一片荒原；一腔热血，可以熔化一口铡刀；一篇美文，可以感化一颗心灵；一丝信心，可以燃烧一片希望；一个微笑，可以唤醒孤寂的心灵。

把微笑作为你的名片，为你，为大家，为社会营造一个温馨的氛围，为建设和谐世界的大花园贡献自己的一份绵薄力量！把微笑作为你的名片，无论你在成功的顶峰，还是失败的谷底；无论你为爱兴奋，还是为恨伤怀；无论你为过错而痛悔，还是为忽略而失落„„一切的悲愁都加以诗情和智慧去涂抹，那么你的眼前将风光无限，天高海阔。

[现场批阅]

这篇说理散文，通过“微笑在现实生活中有什么意义”这一问题将思路拓展开来，以“微笑的意义”为中心，提炼出“把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅”、“把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光”、“把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐”三个小观点，内容充实，切合题意，思路清晰，层次分明。

作者善于准确自然地运用排比、比喻等修辞手法，语言通畅清新，有文采，有气势，精美的语言也成了这篇文章的一张漂亮的名片。

[优秀习作二]微笑，很美

花儿迎着阳光舒展花瓣，向着这斑澜的世界微笑，好美；太阳在湛蓝的天空向着这繁茂的大地微笑，好美。微笑的世界，是一片和谐、美好的乐土。

美丽的微笑，需要乐观的精神。微笑是每个人与生俱来的权力与资本。台湾画家谢坤山因幼时触电而遭截肢的厄运，但他始终相信，人拥有的比失去的要多得多。在他的脸上，始终洋溢着微笑。正是他的乐观，鼓舞感动了许多他周围的人；正是他的乐观，让他坚持不懈，成为一个知名画家；正是他的乐观，使他灰暗的人生阳光灿烂。没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季可人的温馨；没有大彻大悟的乐观，便没有人生美丽的微笑。我们虽然哭着来到世上，却应该用微笑面对人生。

美丽的微笑，需要宽容的胸怀。现代社会竞争虽是日趋激烈，但我们同为人类，同在一片蓝天之下，同样享受阳光的沐浴，为何不能以宽容的胸怀，去化解那心与心之间坚冰，拆除无形的隔阂，营造一个和谐友爱的社会呢？一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对当今社会人们笑容缺失的现象做了讨论，这不能不引起我们的重视。西方有位哲人说：生活是一面镜子，你对它微笑，它同样会对你微笑。

美丽的微笑，需要真诚的关爱。前些天去看望奶奶，奶奶虽是卧病在床，连呼吸都很困难，但与我谈话时，奶奶的脸上却始终洋溢着充满活力的微笑，我知道，那是因为奶奶疼爱我。微笑代表着真诚的关爱。最近，一位友人突然对我说：“你的微笑好甜。”这句话给了我不小的惊喜。后来回味，那是因为我真诚关爱友人，所以他才觉得我的微笑甜美。

微笑，是一种精神，精神得益于磨练；微笑，是一种胸怀，胸怀依靠的是修养；微笑，是一种关爱，关爱凭仗的是真诚。相逢一笑泯恩仇，桃花依旧笑春风，让所有的善意和感悟都融汇在这真诚的微笑之中。

朋友，“送人玫瑰，手留余香”。在清晨的公汽上，售票员的微笑让乘客感到无比的开心；在严冬的大街上，您的微笑会让陌生人感到无比的温暖；在病房里，护士的微笑会如一束阳光射进病人的心房，让人感觉生活充满希望；在食堂里，对打饭阿姨的微笑会让她感觉到自己工作的价值和意义„„ 正如罗丹所说：生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛；同样，生活不是缺少微笑，而是缺少绽放微笑的心灵。微笑，其实很美。

[现场批阅]

这篇说理散文，通过“怎样才能绽开如花的笑容”这一问题将拓展思路，以“展现美丽微笑的条件”为中心，提炼出美丽的微笑需要“乐观的精神”、“宽容的胸怀”和“真诚的关爱”三个小观点，然后更进一层，阐释了微笑的意义，最后借用罗丹的名言总收全文，点题。观点准确鲜明深刻，切合题意，结构完整，层次分明，照应周密。

作者善于采用引名言、举事例、打比方等方法说理，令人信服。比喻、排比等修辞手法运用自如，语言通顺准确流畅。

1 21.[审题指导] “微笑”材料类作文

（1）我们已经习惯于写话题作文，遇到材料作文题，可能会有些慌乱，产生猝不及防的感觉——因为没有规定话题，作文前多了一个自己审题确立话题的步骤。

（2）这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。

（3）题干要求我们“全面理解以上三则材料提供的信息”，“不要脱离材料的含义作文”，材料的含义是什么呢？材料一叙述的是日常生活中一种司空见惯的现象——清晨的公共汽车里人们没有笑容，它是我们现实生活中普遍存在着笑容缺失现象的一个缩影；材料二是转述澳洲—位记者对中国笑容缺失现象的大惑不解；材料三是说笑容缺失现象已经引起了不少人的关注和探讨。由此可见，三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”，简单的说，就是“笑容缺失”，并且，这里的“笑容”专指微笑。转换成话题，可以是“笑容缺失”或“微笑”。

（4）如果题干中加上一句以“‘笑容缺失’或‘微笑’为话题”，你还会慌乱吗？

实战中存在着如下几种偏题错误：一是以“表情”或“笑”为话题，范围过大。“表情”有喜悦，有悲伤，有愤怒，有惊讶，有恐惧，有严肃，有轻松„„三则材料显然只说了代表乐观、喜悦、轻松的“笑容”：“笑”有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、赔笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑、皮笑肉不笑„„三则材料却只说了微笑。二是以“职业微笑”为话题，范围过小。有些考生论说微笑体现了一个人的职业道德，抨击干部、售票员、护士、教师等对群众、对乘客、对病人、对学生冷若冰霜、缺少热情的现象。其实三则材料不是从职业的角度来说笑容缺失的，而是说公共场合人们缺少微笑让人感到压抑，折射了公众普遍存在的在公共交往中对自己封闭和对他人冷漠的心态。

[思路点拨]当材料作文被转化成话题作文后，相信大家写起来就轻车熟路了。

（1）写记叙文，可以写公共交往中一个“微笑”的故事，写出生动细节，再现现场情景，刻画人物形象，传递出人物真实细腻的情感或作者的感悟；也可以写几个微笑的片断，夹叙夹议，表达一个鲜明的主题。

（2）写成议论文，可以围绕话题通过发问开拓思路：微笑缺失的原因是什么？微笑缺失有什么危害？微笑在现实生活中有什么意义？怎样才能绽开如花的笑容？任意选择其中一个问题来展开，都可以写成一篇紧扣材料含义的作文。

[优秀习作一]把微笑作为名片

清脆的啼叫唤醒了沉睡的大地，那是鸟儿的名片；温暖的斜晖洒向复苏的万物，那是太阳的名片；晶莹的露珠滋润干涸的土壤，那是小草的名片。自然界的万物都懂得友好亲善，我们为什么不把微笑作为名片，既展示自己，又亲善他人呢？

把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。早晨上学上班，个个睡眼惺松，碰到认识的或不认识的人，都投以友好的微笑，你会发现对方的脸上也有了变化，这是你的微笑得到了回应。这时，难道你不觉得周围的一切，顿时都变得亲切生动了吗？微笑是护肤露，把它抹在脸上，我们将愈加美丽；微笑是心底的一脉灵泉，它使我们的内心丰盈而深情。一个真诚的微笑，是你对自我的虔诚和笃信，是你对他人的挚爱和尊重。摆脱一切来自外界的纠缠和来自内心的牵绊，挥别生活中的窒闷和铅压，真诚地微笑，善意地微笑，透溢出人格的亮色，一展生命中灿烂的光泽，我们的心儿也随之变得格外舒畅。

把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。蒙娜丽莎的微笑，令多少人都为之沉醉？我们可以用微笑拯救人们冷漠的心灵，我们可以用微笑挽回充满欢声笑语的清晨。清晨的微笑如一汪清泉，可以滋润寂寞的心灵；如一把钥匙，可以打开封闭的心扉；如一米阳光，虽然短暂却可以温暖人心。 把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。婴儿脸上的微笑，如初开的朝阳；少年脸上的微笑，如盛开的莲花；成人脸上的微笑，如含蓄的玫瑰；老人脸上的微笑，如露蕊的秋菊。每个人脸上都有微笑，世界就是一个阳光普照的花园，无论何时，都会充满生机，充满温暖，充满活力，而你，就是那其中美丽的一朵。

2 一点星火，可以振奋一片荒原；一腔热血，可以熔化一口铡刀；一篇美文，可以感化一颗心灵；一丝信心，可以燃烧一片希望；一个微笑，可以唤醒孤寂的心灵。

把微笑作为你的名片，为你，为大家，为社会营造一个温馨的氛围，为建设和谐世界的大花园贡献自己的一份绵薄力量！把微笑作为你的名片，无论你在成功的顶峰，还是失败的谷底；无论你为爱兴奋，还是为恨伤怀；无论你为过错而痛悔，还是为忽略而失落„„一切的悲愁都加以诗情和智慧去涂抹，那么你的眼前将风光无限，天高海阔。

[现场批阅]

这篇说理散文，通过“微笑在现实生活中有什么意义”这一问题将思路拓展开来，以“微笑的意义”为中心，提炼出“把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅”、“把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光”、“把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐”三个小观点，内容充实，切合题意，思路清晰，层次分明。

作者善于准确自然地运用排比、比喻等修辞手法，语言通畅清新，有文采，有气势，精美的语言也成了这篇文章的一张漂亮的名片。

[优秀习作二]微笑，很美

花儿迎着阳光舒展花瓣，向着这斑澜的世界微笑，好美；太阳在湛蓝的天空向着这繁茂的大地微笑，好美。微笑的世界，是一片和谐、美好的乐土。

美丽的微笑，需要乐观的精神。微笑是每个人与生俱来的权力与资本。台湾画家谢坤山因幼时触电而遭截肢的厄运，但他始终相信，人拥有的比失去的要多得多。在他的脸上，始终洋溢着微笑。正是他的乐观，鼓舞感动了许多他周围的人；正是他的乐观，让他坚持不懈，成为一个知名画家；正是他的乐观，使他灰暗的人生阳光灿烂。没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季可人的温馨；没有大彻大悟的乐观，便没有人生美丽的微笑。我们虽然哭着来到世上，却应该用微笑面对人生。

美丽的微笑，需要宽容的胸怀。现代社会竞争虽是日趋激烈，但我们同为人类，同在一片蓝天之下，同样享受阳光的沐浴，为何不能以宽容的胸怀，去化解那心与心之间坚冰，拆除无形的隔阂，营造一个和谐友爱的社会呢？一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对当今社会人们笑容缺失的现象做了讨论，这不能不引起我们的重视。西方有位哲人说：生活是一面镜子，你对它微笑，它同样会对你微笑。

美丽的微笑，需要真诚的关爱。前些天去看望奶奶，奶奶虽是卧病在床，连呼吸都很困难，但与我谈话时，奶奶的脸上却始终洋溢着充满活力的微笑，我知道，那是因为奶奶疼爱我。微笑代表着真诚的关爱。最近，一位友人突然对我说：“你的微笑好甜。”这句话给了我不小的惊喜。后来回味，那是因为我真诚关爱友人，所以他才觉得我的微笑甜美。

微笑，是一种精神，精神得益于磨练；微笑，是一种胸怀，胸怀依靠的是修养；微笑，是一种关爱，关爱凭仗的是真诚。相逢一笑泯恩仇，桃花依旧笑春风，让所有的善意和感悟都融汇在这真诚的微笑之中。

朋友，“送人玫瑰，手留余香”。在清晨的公汽上，售票员的微笑让乘客感到无比的开心；在严冬的大街上，您的微笑会让陌生人感到无比的温暖；在病房里，护士的微笑会如一束阳光射进病人的心房，让人感觉生活充满希望；在食堂里，对打饭阿姨的微笑会让她感觉到自己工作的价值和意义„„ 正如罗丹所说：生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛；同样，生活不是缺少微笑，而是缺少绽放微笑的心灵。微笑，其实很美。

[现场批阅]

这篇说理散文，通过“怎样才能绽开如花的笑容”这一问题将拓展思路，以“展现美丽微笑的条件”为中心，提炼出美丽的微笑需要“乐观的精神”、“宽容的胸怀”和“真诚的关爱”三个小观点，然后更进一层，阐释了微笑的意义，最后借用罗丹的名言总收全文，点题。观点准确鲜明深刻，切合题意，结构完整，层次分明，照应周密。

作者善于采用引名言、举事例、打比方等方法说理，令人信服。比喻、排比等修辞手法运用自如，语言通顺准确流畅。

2017年中考语文热点话题作文 导写与演练：

（一） 珍惜幸福

内涵点说 幸福是什么呢? 幸福是指生活、境遇等称心如意。有人认为幸福就是有钱花，有豪宅住，有美食可餐；有人认为幸福在于活得轰轰烈烈，在于成就大气磅礴之业；也有人认为幸福在于生活的宁静淡泊；还有人认为幸福就是让别人幸福„„而幸福的生活需要我们好好珍惜，人生的美好感受需要我们好好珍惜。懂得珍惜，你才能拥有真正的幸福。

考题示例 １. 阅读下面这首诗歌，按要求作文。

鸟是幸福的/它把歌献给林莽，献给旷野/花是幸福的/它把蜜献给鸟雀，献给蜂蝶/人是幸福的/我们把生命献给祖国，献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去

仔细揣摩，以自己的亲身经历，表达自己对这首小诗的意境的理解，自选角度，写一篇作文。

2. 请以“今天真好”为题目，写一篇文章。

3. 请以“我很幸运”为题，写一篇文章。

4．十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉„„因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟„„

请以“在乎”为题，写一篇文章。

方法指津

1. 关于幸福的话题，关键是理清幸福和人生的关系。以下观点供同学们写作时参考：（１）幸福绝大多数是朴素的；（２）生活中不是缺少幸福，而是缺少心灵感悟；（３）其实幸福就在身边，等等。如2011年湖北咸宁市中考作文，可以确立这样的观点：“幸福在心中”“创造幸福人生”“幸福的回声”“奉献是真正的幸福”等。既可正面切入，也可以从反面“不幸”切入，从而达到呼唤幸福、共享幸福、创造幸福的目的。

2. “今天真好”这个题目，其中既有写作者的幸福感受，又有写作者珍惜今天的美好情怀。题目中的“今天”可以是现在、过去具体真实的某一个“今天”，

也可以是过去、未来抽象虚拟的“今天”，还隐含着“今天这个时代”“今天这个形势”等信息。“好”字隐含着“快乐、美好、幸福、友爱”等信息。另外，还可以从整体思考，把“今天真好”当做一种乐观积极的心态等。

3. “我很幸运”，这里的“幸运”需要考生带着一颗感恩的心捕捉一件件曾经震撼心灵的事情。选材立意的角度，小到自己个人的情感世界，大到对一个社会的责任等。可以写作为一个中国人而幸运，也可以写作为一个家庭成员生活在温馨关爱的家庭中而幸运，也可以写作为一个社会成员或班级成员而幸运，等等。

4. 关于“珍惜”的话题，可以从“实”立意。如：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜鸟类，珍惜植物，珍惜亲人，珍惜友谊，珍惜每一滴水、每一棵草„„也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜锻炼的机会，珍惜时间，珍惜今天，珍惜机遇„„而需要我们“在乎”的事物，就是需要我们珍惜的事物。因为在乎，所以我们会加倍珍惜，加倍努力。

例文借鉴

珍惜拥有，让生活更美好

青青的小草懂得珍惜自己拥有的力量，所以它能铸就坚韧的美丽；悠悠白云懂得珍惜自己拥有的轻灵，所以它能成就飘荡的美丽；细细雨丝懂得珍惜自己拥有的柔婉，所以它能完善梦幻般的美丽。而人唯有珍惜自己的拥有，才能获得最理智的美丽，才能让生活更美好。

知足者总是欣喜于自己的拥有，所以才获得了最理智的美丽，才获得了无穷的生活乐趣。于是才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的坦然，才有了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的感情。

珍惜拥有，其实也是实现理想的助推器。贝多芬双耳失聪，然而他拥有海浪般澎湃的激情。他珍惜着上帝的恩赐，凭着对生命的独特感悟，创作出了不朽的杰作。缺陷不一定能摧毁一个人的信念，而珍惜拥有，则是将自己放在历史的车轮上，促成自己的飞跃，实现最理智的美丽。

那些不珍惜拥有的人，大多会碌碌无为，荒废生命，最终被人类文明所遗弃。项羽沽名钓誉，没有珍惜曾经拥有的大好形势，最后只落得个乌江自刎的下场；路瓦栽夫人沉湎于现实的空想中，做着各种虚幻的美梦，最终落得艰辛悲苦的结

局。现实中，漂亮的单眼皮姑娘想拥用双眼皮，矮小的姑娘想拥有高大的身材。其实这也无可厚非，然而如果总是沉醉于这样的幻想之中，而不珍惜现时的拥有，无疑是一种十分愚蠢的做法。到头来，她们还会失去自己的本真，失去人生奋斗的真意。

人生一世，草木一秋，为使一生不留遗憾，就要学会珍惜拥有，让自己的生活多几分舒适，少几分牵挂的苦楚；多几分惬意，少几分带瑕疵的不如意。珍惜拥有，幸福快乐就会贯穿你的心灵；珍惜拥有，才是对待人生的正确态度，才是最理智的美丽。这样，你的生活会更加美好，笑容会更加灿烂！

（三）快乐心态

内涵点说

面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静；有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。由此可见，不易改变的是这个世界，可以改变的是你的心态。关于“快乐”“心态”的作文，近年来也常有考查。因为培养青少年良好的情绪、健康的心态，是当代教育非常重要的内容。多读励志美文，多积累这方面的素材，并且，遇事要有个阳光的心态，给自己力量也给他人力量。只有如此，考场上你才能写出一篇从内容到形式都“阳光”的议论文佳作。

考题示例

1．以“快乐”为话题写一篇作文。 2．以“因你而快乐”为题写一篇作文。

3．以“我们的生活充满阳光”为题目写一篇文章。

4．微笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳，父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚„„

请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

方法指津

“快乐”“阳光”“微笑”“心态”虽然都涉及健康情绪，但在写作时，立意还稍有差别，下面分别讲解：

（１）快乐。要化大为小，确立自己关于“快乐”的观点，比如“做个快乐

读书人”“快乐是一种心态”“让自己快乐也让别人快乐”“快乐的人是幸福人”等。在此基础上，列出几个分论点，然后组织有力的论据进行论证。

（２）阳光。“阳光”是个有比喻义的词。感情的“阳光”，是乐观的；思想的“阳光”，是上进的；精神的“阳光”，是积极的；态度的“阳光”，是昂扬的。将乐观、上进、积极、昂扬等健康的思想情感，注入集体的行为与活动之中，才能写出真正“阳光”的作文。

（３）微笑。微笑既是一种表情，也是一种平和、宽容的生活态度，还是一种力量。从立意上来说，微笑能沟通心灵，能消解忧愁，能安抚人心，能给人温暖。它让人亲近，让人跨越难关„„但是，文章不可只从理论上谈论“微笑”，应该用事例来论证“微笑”的力量。

带着微笑出发

微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论你是经受着风吹雨打，

还是沐浴着阳光雨露；无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情，抹去不悦的色彩。

还记得海伦? 凯勒吗？当她的生命在黑暗里碰壁时，正是沙莉文老师那微微的一笑，使她感悟到了阳光般的温暖。她说：“温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了。”

美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。”在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基，当那个商人在人群中高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会的主人非常尴尬。卡耐基安详地站在那里，脸上挂着微笑。抨击他的人发现了他，感到非常难堪，想从人群中钻出去。卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人成为了卡耐基的好朋友。这正如雨果所说：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”微笑不仅能驱走心灵的阴霾，还会让人变得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者将手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍了身上的每一个角落，什么也没有。于是他紧紧握住乞食者的手，微笑着说：“兄弟，很抱歉，今天我忘记带钱了。”

乞食者眼里荡漾着异样的光芒，感动地说：“这个手心，这个微笑，就是周济！”

阳光总在风雨后，不管我们曾经历过失败还是痛苦，如果我们能带着微笑出发，笑看人生，笑对生活，我们会发现，天空是那么蓝，云彩是那么白，风景是那么秀丽，万物是那么妩媚„„我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，让我们带着微笑出发吧！

写作启示

本文语言清新洒脱，气韵生动流畅，表达方式灵活多变。抒情、议论、记叙等交错使用，使得文章气势不凡。特别是中间的论述部分，考生引用了海伦? 凯勒、美国钢铁大王卡耐基、屠格涅夫等人的事例，说理透彻，恰如其分，极大地增强了文章的可读性和可信度。文末的祈使句，既富有感染力，又回扣文章标题与主旨，有画龙点睛之功效。

素材积累名人名言

1．在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？——苏格拉底

2．笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索

3．不应该追求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特

4．我们内心平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，而在于我们的心灵所达到的境界。——卡耐基

（四）亮出自我

内涵点说

“自我”类作文题，也是中考作文一直关注的一个重要方面。比较常见的考查方面有：正视自己，相信自己，亮出自己，欣赏自己，挑战自己，战胜自己，跨越自己„„这就要求我们对自我有一个较为清醒的认识，并能够从一些名人事例或经典名言中获得启示，使自己的思想境界得到进一步的提升。

考题示例

1．以“亮出自己”为题写一篇作文。

2．以“为自己喝彩”为题写一篇作文。

3．请以“奖励自己”为题目写一篇文章。

４. 阅读下面的文字，根据要求作文。

在人生的跑道上，我们需要不断跟自己赛跑，唤醒自己，超越自己。这看似简单的一句话，实则贯穿人的一生，其中不知蕴含了多少奥秘。

请以“跟自己赛跑”为题，写一篇不少于600字的作文。

５. 当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时„„朋友，你意识到没有？我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评„„其实，对行走在人生路上的你我而言，他视与自视都不可或缺。

请你以“自视”为话题，写一篇文章。

例文借鉴

奖励自己

一位成功人士曾经说过：“只要选择了正确的方向，奋斗十年，你就是天才。那时，我们需要奖励一个人，一个你从未感谢过的人——自己。因为有了自己正确而果断的选择，才成就了一番事业。”

一个人要想干好一件事情，成就一番事业，就必须心无旁骛，全神贯注地追求既定的目标。古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候，为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时就想出去溜达，心总也静不下来，练习的效果很差。无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剪成了“阴阳头”，这样一来，因为头发羞于见人，他只得打消了去玩的念头，一心一意地练习口才，演讲水平突飞猛进。正是凭着这种专心执著的精神，戴摩西尼最终成为世界闻名的大演说家。当戴摩西尼为自己的成功而庆幸时，一个奖励自己的念头在心中萌生。

在漫漫人生路上，当我们难于驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，不妨斩断自己的退路，逼着自己全力以赴地向前跑，往往只有这样，才能走向成功。

法国作家雨果在1830年同出版商签订合同，半年内交出一部作品。雨果为了集中精力写作，除了身上穿的毛衣外其余衣物全封锁在柜里，把柜子的钥匙丢在湖里。由于拿不到衣服，他彻底断了外出游玩的念头，一头钻进小说写作里。最终，雨果仅用了五个月的时间就完成了这部作品，它就是闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。大功告成后，他由衷地舒了一口气，要不是当初果断地丢掉了钥匙，雨果不可能有那样巨大的成就，因此他首先得奖励自己的英明与果断。

是啊，许多有成就的人都有这种敢于挑战、敢于抓住机遇的特性。他们坚定不移的意志，毫不退缩的精神激励着我们。当我们在付出后得到回报时，也真应自己奖励自己一番。

当我们等待花开时，等得很焦急，但是花有开花的时间，然后才能孕育出果实。人生也是如此，在付出一定的代价后，才能享受到成功的喜悦。在此，让我们共同呼吁：给每一朵花孕育果实的时间，给每一条小溪奔涌的时间，给每一条小路延伸的时间，给每一个梦想放飞的时间，给每一个人取得成功的时间，也给自己一个奖励自己的理由。

写作启示

本文采用摆事实讲道理的方法，阐明了奖励自己的重要性，让我们看到了要想成就一番事业，外界条件是必要的，但主要还得靠自己的努力。学会克制自己，取得成功就应该奖励自己。文章说理清楚，用例恰当，显示了宽广的知识面和严密的逻辑推理能力。文章还综合运用了多种修辞手法，使得文意张扬，文采飞扬。

素材积累

名人名言

1. 聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。 ——尼采

2. 我只有一个忠告给你——做你自己的主人。 ——拿破仑

3. 人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义？——罗? 勃朗宁

（五）给予回报

内涵点说

给予还是索取，这是人生价值高低的分水岭。古今中外许多伟人英雄，他们生前无私“给予”，为人类社会建立了不朽的功勋，以至千古流芳。从做人的角度说，能够尽自己所能给予别人，也是一件快乐的事，我们也应尽力去给予他人力所能及的帮助，给予他人快乐和安慰。

给予者一般都是不要求回报的，比如我们的父母、我们的老师，他们都给予我们太多，却从没有奢望我们回报。但有回报之心，是每个人必备的基本素质。中国自古以来就有“知恩图报”“滴水之恩，当以涌泉相报”这些真诚的说法，值得我们永久传承。

考题示例 １．以“给他人一朵花”为题，写一篇作文。

２. 一位智者说：“当你需要援助之手的时候，必须记住你的胳膊上也有手。随着年龄的增长，你们懂得，你有两只手，一只手用来帮助自己，另一只手用来帮助他人。”

读了上面的材料，你有什么感悟？请你结合生活实际写一篇文章，题目自拟。 ３. 以“回报”为题写一篇作文。要求：写成记叙文或者议论文。

４. 有一个哲人曾说：给予永远比接受愉快。回首来路，你是否曾体验过给予的愉快呢? 唐代诗人孟郊以“谁言寸草心，报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情。面对亲人、朋友、社会、自然的爱，你是否也曾经以一颗“寸草心”予以回报呢?

请以“寸草心”为题目写一篇文章。

５. 仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。

①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！（孟郊《游子吟》）②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

素材积累：名言警句

1．在花中采蜜，是蜜蜂的娱乐；但将蜜汁送给蜜蜂，也是花的快乐。——纪伯伦

2. 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 ——高尔基

3. 我的一生始终保持着这样一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 ——巴金

经典美句

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快

乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿；如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。

点击运用：多美的一组句子啊。我们不但要让自己快乐，也要让他人甚至其他生命快乐。这段话可以运用在以”快乐”“给予”“回报”等为话题的作文中。

模拟演练

1. 有一句谚语说得好：“予人玫瑰，手有余香。”每个人的人生道路上，都会遇到种种困难，在他人遇到困难时，伸出你的友谊之手，去帮他一把，余香就不仅仅留在你手中，还会沁入你的心脾。

例文借鉴

予人玫瑰，手有余香

当你把悲伤告诉一个人，你就少了一份悲伤; 当你把快乐告诉一个人，你就会得到两份快乐。这正如我所听过的一个故事：有一位美国农民在南瓜品种大赛上得了大奖，回来后，他把获奖种子全部分给了村民，这样，村民改良了南瓜品种，他也不怕临近的较差品种传给自己了。他的举动是一个一举两得的智举，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快乐了自己。

懂得与他人分享的人，是高尚的人。只有与他人善良共处共同分享快乐的人，才会赢得友谊和朋友。这既能让他人感到开心，又能让自己在帮助他人的同时也感受到快乐。

这种行为看起来很简单，但能真正做到的人却非常少。在现实中，有很多人为了顾及自己的利益而不惜伤害他人; 还有一些自私的人不肯帮助他人不与他人分享快乐而不得善终。这些例子深深的告诫我们：只有与共享，才会快乐和谐的生活。

有这样一个故事：有一个富翁盖了一座大房子，为了防止镇上的那些孩子们来他的庄园捣乱，他砌了一面高高的墙。正是这面墙，隔开了富翁与孩子们。后来，他醒悟了，推倒了围墙，和孩子们在一起玩耍，这个小镇也特别和谐了。他

推开了心上的围墙，不仅让孩子们快乐，自己也很快乐，不再猜疑他人。

予人玫瑰手有余香。是的，分享是连接我们与他人的一座桥; 是去快乐王国的一艘船。它让我们彼此真诚，感受到生活的美好。所以，让我们彼此真诚，感受到生活的美好。所以，让我们与身边的人连起手来，学会分享，互相帮助，创造一个有爱而和谐的环境吧

（六）传递关爱

内涵点说

得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。而人与人之间的相互关爱，是中华民族的一种传统美德，需要永久性地传递下去，这样我们的社会才是一个温情的社会，一个和谐的社会。

考题示例

１. 以“这也是一种爱”为题，写一篇记叙文。

２．我们得到过社会的关怀、集体的温暖、父母的抚爱、老师的培育„„我们得到过太多的理解、关心和爱护，我们也想并尝试着关心社会、关爱他人。关爱是一种付出，关爱是一种奉献，关爱是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关爱，学会做人。

请结合自己的生活经历，以”关爱”为话题，写一篇600字左右的文章。 ４．阅读下面的材料，按要求作文。

鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱，朱自清先生从父亲平常的背影感受到了父亲深切的爱。我们呢？我们也无时无刻不沐浴在爱的光辉中。

请自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇不少于600字的文章。 ５. 以“关爱”为话题写一篇文章。

６. 爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康„„

（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）

请你以“爱是”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整。

７. 请以“传递”为题，写一篇文章。

方法指津

１. 关爱。关爱的内涵很丰富，以下立意供写作时参考：

（１）关爱他人。关爱残疾人；关爱老人儿童；关爱贫穷或遭遇挫折或困难的人；伸出“关爱”之后，世界就会多一份温暖；“关爱他人”也要“善待自己”，等等。

（２）关爱自然。关爱自然要同破坏者作坚决的斗争；关爱自然才能带来人与自然的和谐共处；关爱自然需要积极投身环保的有识之士；关爱自然是文明的进步；关爱自然需要大家的参与和奉献；要在全社会唤起“关爱”意识，等等。

（３）关爱环境。关爱环境就是关爱人类的生存；关爱环境需要唤起全社会的“关爱”意识，等等。

（４）关爱生命。“关爱生命”是一种负责的生活态度；对一切的生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，等等。

（５）学会关爱的人生最幸福。予人玫瑰，手有余香；在关爱他人的过程中陶冶了自己的情操；在关爱他人的过程中收获了快乐，等等。

例文借鉴

世界需要爱

安恩? 拉德斯说：爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。

——题记

“让世界充满爱”代表了一个时代的文明、进步与发展，一首《让世界充满爱》唱出了世界人民的心声。为了世界的和平稳定和人类的繁荣昌盛，人们寻求爱，呼唤着爱。

抵御灾害需要爱。火山、海啸、地震的频繁发生，造成一些国家人民生命财产的严重损失，这需要全人类的关爱和救援。中国2008年汶川地震，2010年玉树地震就牵动着全人类的心，在“大爱无敌”的口号中，中国举世瞩目的抗震救灾爱心行动感动着世界。世界各国捐款、捐物，帮助中国灾民的爱心之举感动着中国。

防病抗病需要爱。环境污染，疾病蔓延威胁着人类的生存。2009年甲型H1N1流感来势凶猛，世界人民甚感恐惧。无数医务人员不分国籍，不分地区，奔赴疫情最前线，他们以最特殊的方式赋予患者互相关爱的语言和行为，用爱抚平人们

的恐惧。他们无惧危险，牺牲自我，用行动实践了“将爱进行到底”的誓言。

扶贫济困需要爱。洪涝干旱、经济危机、毒品泛滥等等都是造成贫穷落后的原因。解决贫困地区贫困人口吃饭问题、失业问题、教育问题，帮助残疾人、弱势群体成为全人类最关心的话题。在这一方面，中国为世界作出了很大的贡献。温饱工程、低保、医保工程、关心下一代工程、远离毒品的教育等等，都为世界和平与稳定提供了宝贵的经验。温总理指出：“对祖国和人民有爱心，对社会有责任感，对国家有献身精神，这三点的基础还是爱。”在这些方面，中国青年志愿者为构建和谐社会积极奉献着，他们的爱心行动感动了中国乃至世界。

有爱的天空会更蓝，有爱的小草会更绿，有爱的花朵会更红，有爱的人会更美。如果每个人都能心怀“爱与感谢”，地球定能回归到原始的美丽。

素材积累

名言警句

１．爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。 —— 罗兰

２．爱别人，也被别人爱，这就是一切， 这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰藉的人，无惧于任何事物、任何人。——彭沙尔

３．爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 ——泰戈尔

４．爱能使伟大的灵魂变得更伟大。——席勒

５．地球无爱则犹如坟墓。——勃朗宁

６．爱可以战胜一切。——希尔泰

精美语段一：关爱生命

我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的生物圈中它们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩；关爱生命，我们还要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命；关爱生命，我们就要告别一切不良嗜好，远离那些会毒害我们生命的东西，如毒品，让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现„„

点击运用：这段话，生动而全面地向我们阐述了“关爱生命”的内涵，可以帮助我们开启写作思路，获得立意启迪。

精美语段二：爱是一种奉献

爱是一个抽象得不能再抽象的概念。爱究竟是什么？《新华字典》解释为：

对人或事物有深挚的感情。从繁体字看，爱，是一个会意字。最初人们将它画成两个手捧着一颗心的图形。到了小篆时，心下的手变成了一个倒着的“止”字，加入了走来的意思。爱是人伦哲学中的重要部分，虽是一个绝对的抽象概念，但是，却是可感可知的。爱是心与心的联系，是心对心的呵护，是身体力行的助人为乐；爱是我为人人的一种无私的奉献。

点击运用：爱是一种奉献，这段话还从字的文化内涵角度进行了讲解，可以作为我们写作中的有力论据。适用话题：爱、奉献、助人等。

（二）目标过程

内涵点说

在现实生活中，每个人都有追求的目标。目标可以很远，也可以很近；目标可以很大，也可以很小。我们一生的努力，就是要将小目标、近目标逐一实现，从而向大目标、远目标推进。任何目标的实现都有一个过程。一只蛹要经过若干次蜕变才能成为蝴蝶，丑小鸭要历经千辛万苦才能成为白天鹅，正是这些艰辛孕育了最终的灿烂。近年来中考多次出现涉及这一内容的作文题，这一话题也成为广大师生备考的必备主题。

考题示例

1．阅读下面的文字，按要求作文。

做一件事，我们往往要先确立一个目标，然后采取一系列的活动（人们通常称之为“过程”），最后才能得到一定的结果。由于不同的人有不同的经历和感受，因此有人认为“目标”最重要，而有人认为“过程”最重要，也有人认为“结果”最重要。你的看法呢？

请以“目标? 过程? 结果”为话题写一篇文章。

2．终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能平平淡淡，也

可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜„„恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。

请以“过程之美”为话题作文。

请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章。

方法指津

1．关于“目标”，可以从以下角度立意：

（1）分析目标的作用。比如“目标是成功旅途上的路标”，有了目标，人才会有方向；有了目标，人才会去拼搏。

（2）怎样确立目标、确立什么样的目标。目标要适度，要根据自身实际，制定切实可行的目标，过低则人忽其易，太高则人畏其难。

（3）目标应当随着具体情况的改变而及时调整。只有这样才能够少走弯路，减少乃至避免失败。如果不及时调整自己的目标，“一头撞到南墙上”，只会碰得头破血流。

（4）目标要正确、远大。低级、自私的乃至反动的人生目标会导致错误乃至犯罪。希特勒想征服整个地球，发动了灭绝人性的战争，成了千古罪人。

（5）分析目标与现实的辩证关系。目标应建立在现实的基础上才有可能实现；目标要切合客观实际，客观实际有时也会左右既定的目标。

２. 关于“过程”或“过程之美”，可以从以下角度立意：

（1）过程与结果的辩证关系。①过程和结果都很重要，甚至比结果更重要；②没有过程就不会有结果；③过程需要计划、调整和完善；④结果可以看到，过程往往不为人所知；⑤享受过程带来的乐趣；⑥过程是一种苦涩的历练等。

（2）善待过程。人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程。

（3）享受过程。无论结果如何，那惊心动魄的奋斗历程都会永存于自己的脑海。结果向来都是给别人评价的，而过程却永远是自己独享的。

素材积累 名人名言

２. 心中认定一个目标，无论他人如何责骂，自己只管前进。——塞? 罗杰斯 ３. 目标已经在望，为了这个目标，我们遭受一些痛苦是值得的。在这以后，

我们将会飞的更高，更远，更有力。——戴高乐

例文借鉴

人生目标重如泰山

人生就像一面镜子，随着生活中发生的各种各样的事情，而反射出不同的样子。那么一个人决定的人生目标也是至关重要的（对这个人来说），怎样来寻找自己的人生目标，这对于不少人来说都是一个难以回答的问题，但是再难的问题，它总会有解决的办法，关键是看你有没有思考过。

其实，我个人认为，每个人的人生目标关键是看他自己的爱好而言，她喜欢什么样的活动啊，他都可以做，它可以许下这样一个目标：我要当国家主席。好，既然你许下了这样的一个目标，那就朝你的目标努力，其实，你的人生目标是什么都无所谓，关键是，你要为你的目标而奋斗，奋斗一生，不要把它当作可以改变的，如果你是这样想，那你最后只能一事无成。如果你奋斗了，那么，就算你走到生命的尽头也没能完成自己的目标，你的一生也值了，也活得有意义，而不是一个躯壳，没有任何价值。也许，一个人定下的人生目标很重要，但是，我觉得更重要的是你完成这个目标的过程，这个过程比那个所谓的结果更为重要，没有过程又哪来的结果呢？

人们常说，人生目标重如泰山，但又有谁知道好的过程，即使没有得到自己本身所想的那样，也会觉得好快乐，全身都充满了活力。因为，你在奋斗... 志向是茫茫黑夜中的灯塔，它使每一条船避开激流、险滩，安全而迅速的进入成功的港湾。只有制定远大的人生目标，我们才能取得成功。志向是一种内在的动力，它促使我们每一个有志之士不断的奋力拼搏。有了奋斗目标，我们就有了努力的方向。因为我们知道，要达到这一目标，会经过一些曲折，因此，我们制定计划，这些计划就是一种无形的压力，它会转化为我们努力拼搏的动力。无数仁人志士，在远大志向的激励下，顽强拼搏，努力奋斗，终于实现了自己的人生目标。越王勾践胸怀灭吴雪耻的志向，卧薪尝胆20余年，终于实现了打败夫差，实现了自己的理想；成吉思汗胸怀统一天下的志向，建立了横跨亚欧大陆的大帝国，称为“一代天骄”，永载史册；周恩来胸怀“为中华崛起而读书”的志向，最后成为伟大的无产阶级革命家；鲁迅为为了改变国人的精神，弃医从文，才成为伟大的思想家、文学家、革命家；腓力二世决心振兴国家，终将马其顿帝国有一个远离

大海的贫困落后的山区小国，变为一个濒临大海并将希腊诸邦置于其统治之下的强国；冯? 布芬恩在实现星际旅游的梦想激励下，努力奋斗，终成一代火箭大师„„正是因为它们有着远大的理想，才促使其成功。一个人但失去了目标，那么，他将一事无成。勾践灭吴之后，失去了奋斗目标，他滥杀忠臣，造成国内打乱，最终被楚国所灭；公元二世纪以后，古罗马变得日益骄奢，逐渐失去了雄心壮志，失去了远大目标，最终导致了古罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡。

如果你失去了理想，失去了奋斗目标，你只能失败。勃朗宁说过：“雄心壮志士茫茫黑夜里的北斗星。”我们的人生之路难免进入“黑夜”，误入迷途，而我们的奋斗目标则是耀眼的“北斗星”，指引我们走出“黑夜”，走向成功。

（七）成长需要

内涵点说

成长”是近年来长盛不衰的一个热点话题，常以各种不同的形式出现在中考试卷上。理解“成长”的内涵对我们至关重要：成长也许很漫长，也许只在一瞬间；一帆风顺固然可以使人成长，但磨炼挫折可能更能令人感受到成长的涵义；有的人在不经意间被迫成长，而有的人却在风雨中主动成长„„多积累一些关于成长的素材，写作时自然会左右逢源，游刃有余。

考题示例

１．以“成长”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。 ２．请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。 ３．请围绕“成长，需要竞争”这个话题，写一篇不少于600字的文章。

４．题目：成长也需要 （父母的关怀、老师的教育、朋友的帮助„„）要求：在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。

５．请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。 ６. 读下面材料，然后作文。

路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里得到维持生命的水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思„„它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。

要求：根据材料寓意，任选一个角度作文．题目自拟。

方法指津

写好“成长”类议论文，须注意以下几点要求：

１. 审题要准确。成长，指的不是身体上的成长，而是精神、思想、心灵上的成长，而且成长指的是积极健康向上的一面。如“在尝试中成长”，可以是在挑战面前勇于尝试，成功则收获自信，失败则反省不足。写议论文，要论述“尝试”与“成长”之间的紧密联系。

２. 思维要深入。如2011年河南省中考作文题，以一株野菊花的生长过程来揭示一个人自我成长的道理。其寓意很明显，小姑娘代表的是一个人成长过程中他人的关怀与关爱，但个人的成长不能一味依靠他人，无论在成长过程中需要经历多少风和雨，关键是要靠自己，无论什么时候，都需要自立自强。

３. 立意要高远。2011年湖北武汉市的中考作文题，提供了一则和“成长”相关的材料。我们可以提炼出最佳的立意点：人首先要认识自己、认清自我，找到自己成长的路径、方向，然后才能实现自己的价值，才能活得快乐。可以联系古今事例、现象，表达鲜明的论点，最

后不妨落脚到解决生活中的某类现象上来，以彰显文章的现实意义。 例文借鉴

在尝试中成长

有位哲人说：挫折是平庸者无法拥有的财产。当这些财产越来越多，你就越来越接近顶峰，终有一天，遇到的挫折会成为你身上悬挂的勋章。

我曾经很害怕受挫，每当我面临困难时，总是本能地选择逃避，以至于一路走来只空留一大串苍白的脚印。经历了那次考试后，我方才明白，受挫者因为步履艰难，每跨出一步都会竭尽全力，所以会留下挣扎向前的深深的脚印。人生何尝不是这样，因为有风雨的洗礼和不断探索、尝试，才会显示出行路的艰难；因为饱经挫折和打击，才会让一路的奋斗色彩缤纷。我们可以拒绝空白，拒绝一次没有意义的旅程，但我们不能拒绝挫折，因为每一次挫折都是对生命的一次尝试，它让我们的生命更为成熟。

写作启示

本文由“尝试”联想到成就人生的伤痛与挫折，由自己关于生命伤痛的感悟联想到2009年的“快乐女声”十强选手曾轶可，破题自然得体，思路流畅。结尾的语言既是点题的话，也给人深深的启示。本文在表达上较有特色，作者巧妙地把长句与短句结合在一起，长句可以把丰富的内容在一个句子里表达出来，有确切、严密的表达效果；而短句则能够取得简洁、明快、有力的表达效果。

成长需要有好的引导者

沃尔特? 克朗凯特14岁的时候，成为学校自办报纸《校园新闻》的小记者。有一次，他负责采写一篇关于学校田径教练卡普? 哈丁的文章。由于当天有个同学聚会，于是他敷衍了事地写了篇稿子交了上去。第二天，校报主编弗雷德指着那篇文章说：“克朗凯特，这篇文章很糟糕。”接着，他又说了一句令克朗凯特终生难忘的话：“克朗凯特，你要记住一点，如果有什么事情值得去做，就得把它做好。”在此后70多年的新闻职业生涯中，克朗凯特始终牢记着弗雷德先生的训导，对新闻事业忠贞不渝。

点击运用：航线上的灯塔，是我们前进的指路灯。人生的成长路上，需要有正确的引导者，这是我们事业取得成功的指向标。本素材适用话题：成长、铭记、一句话的力量、把小事做好等。

模拟演练

1. 我们常对父母说：“我长大了！”那么，你知道长大的标志是什么吗？ 请以“长大的标志”为话题，写一篇议论文。题目自拟，不少于600字。 我的写作提纲：

２. 有一句歌词说：“越长大，越孤单。”真的是这样吗？仔细想想，越长大，

我们越懂事了；越长大，我们越坚强了；越长大，我们越能承担了；越长大，我们的知识越广博了„„

请以“越长大，越”为题，根据自己的理解把题目补充完整，写一篇不少于600字的议论文。

例文借鉴

我长大了

成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩„„

——题记

午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。

她是经常与我吵架的对象。不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”平日的矛盾促使我反对这种作法。然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。

是啊，我长大了，也学会了微笑。

夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。

节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：“好好上课，好好考试！”我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。

每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下„„ 是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。

如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中, 酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。

这条小鱼在乎

——给后进生一个前进的支点

有这么一个故事。

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到河边海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续超前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住地走过去：“孩子，这水洼里有几百条小鱼，你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎？”

“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎，还有这一条、这一条、这一条„„

（八）沉默的爱

沉默的爱 生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。

父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。

他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。

于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。

随着学业的加重，我回家的时间孔越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我和母亲回来吃饭。

日复一日，年复一年，终于有一天太师椅上的身影消失了„„只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。

每当夜幕降临，我仿佛又在耳边听到他的咆哮声，扑克到一个臭脾气、固执的父亲在微笑。我知道，有一句话他深深埋在心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来：“孩子，我爱你！”

2017年中考语文热点话题作文 导写与演练：

（一） 珍惜幸福

内涵点说 幸福是什么呢? 幸福是指生活、境遇等称心如意。有人认为幸福就是有钱花，有豪宅住，有美食可餐；有人认为幸福在于活得轰轰烈烈，在于成就大气磅礴之业；也有人认为幸福在于生活的宁静淡泊；还有人认为幸福就是让别人幸福„„而幸福的生活需要我们好好珍惜，人生的美好感受需要我们好好珍惜。懂得珍惜，你才能拥有真正的幸福。

考题示例 １. 阅读下面这首诗歌，按要求作文。

鸟是幸福的/它把歌献给林莽，献给旷野/花是幸福的/它把蜜献给鸟雀，献给蜂蝶/人是幸福的/我们把生命献给祖国，献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去

仔细揣摩，以自己的亲身经历，表达自己对这首小诗的意境的理解，自选角度，写一篇作文。

2. 请以“今天真好”为题目，写一篇文章。

3. 请以“我很幸运”为题，写一篇文章。

4．十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉„„因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟„„

请以“在乎”为题，写一篇文章。

方法指津

1. 关于幸福的话题，关键是理清幸福和人生的关系。以下观点供同学们写作时参考：（１）幸福绝大多数是朴素的；（２）生活中不是缺少幸福，而是缺少心灵感悟；（３）其实幸福就在身边，等等。如2011年湖北咸宁市中考作文，可以确立这样的观点：“幸福在心中”“创造幸福人生”“幸福的回声”“奉献是真正的幸福”等。既可正面切入，也可以从反面“不幸”切入，从而达到呼唤幸福、共享幸福、创造幸福的目的。

2. “今天真好”这个题目，其中既有写作者的幸福感受，又有写作者珍惜今天的美好情怀。题目中的“今天”可以是现在、过去具体真实的某一个“今天”，

也可以是过去、未来抽象虚拟的“今天”，还隐含着“今天这个时代”“今天这个形势”等信息。“好”字隐含着“快乐、美好、幸福、友爱”等信息。另外，还可以从整体思考，把“今天真好”当做一种乐观积极的心态等。

3. “我很幸运”，这里的“幸运”需要考生带着一颗感恩的心捕捉一件件曾经震撼心灵的事情。选材立意的角度，小到自己个人的情感世界，大到对一个社会的责任等。可以写作为一个中国人而幸运，也可以写作为一个家庭成员生活在温馨关爱的家庭中而幸运，也可以写作为一个社会成员或班级成员而幸运，等等。

4. 关于“珍惜”的话题，可以从“实”立意。如：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜鸟类，珍惜植物，珍惜亲人，珍惜友谊，珍惜每一滴水、每一棵草„„也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜锻炼的机会，珍惜时间，珍惜今天，珍惜机遇„„而需要我们“在乎”的事物，就是需要我们珍惜的事物。因为在乎，所以我们会加倍珍惜，加倍努力。

例文借鉴

珍惜拥有，让生活更美好

青青的小草懂得珍惜自己拥有的力量，所以它能铸就坚韧的美丽；悠悠白云懂得珍惜自己拥有的轻灵，所以它能成就飘荡的美丽；细细雨丝懂得珍惜自己拥有的柔婉，所以它能完善梦幻般的美丽。而人唯有珍惜自己的拥有，才能获得最理智的美丽，才能让生活更美好。

知足者总是欣喜于自己的拥有，所以才获得了最理智的美丽，才获得了无穷的生活乐趣。于是才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的坦然，才有了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的感情。

珍惜拥有，其实也是实现理想的助推器。贝多芬双耳失聪，然而他拥有海浪般澎湃的激情。他珍惜着上帝的恩赐，凭着对生命的独特感悟，创作出了不朽的杰作。缺陷不一定能摧毁一个人的信念，而珍惜拥有，则是将自己放在历史的车轮上，促成自己的飞跃，实现最理智的美丽。

那些不珍惜拥有的人，大多会碌碌无为，荒废生命，最终被人类文明所遗弃。项羽沽名钓誉，没有珍惜曾经拥有的大好形势，最后只落得个乌江自刎的下场；路瓦栽夫人沉湎于现实的空想中，做着各种虚幻的美梦，最终落得艰辛悲苦的结

局。现实中，漂亮的单眼皮姑娘想拥用双眼皮，矮小的姑娘想拥有高大的身材。其实这也无可厚非，然而如果总是沉醉于这样的幻想之中，而不珍惜现时的拥有，无疑是一种十分愚蠢的做法。到头来，她们还会失去自己的本真，失去人生奋斗的真意。

人生一世，草木一秋，为使一生不留遗憾，就要学会珍惜拥有，让自己的生活多几分舒适，少几分牵挂的苦楚；多几分惬意，少几分带瑕疵的不如意。珍惜拥有，幸福快乐就会贯穿你的心灵；珍惜拥有，才是对待人生的正确态度，才是最理智的美丽。这样，你的生活会更加美好，笑容会更加灿烂！

（三）快乐心态

内涵点说

面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静；有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。由此可见，不易改变的是这个世界，可以改变的是你的心态。关于“快乐”“心态”的作文，近年来也常有考查。因为培养青少年良好的情绪、健康的心态，是当代教育非常重要的内容。多读励志美文，多积累这方面的素材，并且，遇事要有个阳光的心态，给自己力量也给他人力量。只有如此，考场上你才能写出一篇从内容到形式都“阳光”的议论文佳作。

考题示例

1．以“快乐”为话题写一篇作文。 2．以“因你而快乐”为题写一篇作文。

3．以“我们的生活充满阳光”为题目写一篇文章。

4．微笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳，父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚„„

请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

方法指津

“快乐”“阳光”“微笑”“心态”虽然都涉及健康情绪，但在写作时，立意还稍有差别，下面分别讲解：

（１）快乐。要化大为小，确立自己关于“快乐”的观点，比如“做个快乐

读书人”“快乐是一种心态”“让自己快乐也让别人快乐”“快乐的人是幸福人”等。在此基础上，列出几个分论点，然后组织有力的论据进行论证。

（２）阳光。“阳光”是个有比喻义的词。感情的“阳光”，是乐观的；思想的“阳光”，是上进的；精神的“阳光”，是积极的；态度的“阳光”，是昂扬的。将乐观、上进、积极、昂扬等健康的思想情感，注入集体的行为与活动之中，才能写出真正“阳光”的作文。

（３）微笑。微笑既是一种表情，也是一种平和、宽容的生活态度，还是一种力量。从立意上来说，微笑能沟通心灵，能消解忧愁，能安抚人心，能给人温暖。它让人亲近，让人跨越难关„„但是，文章不可只从理论上谈论“微笑”，应该用事例来论证“微笑”的力量。

带着微笑出发

微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论你是经受着风吹雨打，

还是沐浴着阳光雨露；无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情，抹去不悦的色彩。

还记得海伦? 凯勒吗？当她的生命在黑暗里碰壁时，正是沙莉文老师那微微的一笑，使她感悟到了阳光般的温暖。她说：“温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了。”

美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。”在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基，当那个商人在人群中高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会的主人非常尴尬。卡耐基安详地站在那里，脸上挂着微笑。抨击他的人发现了他，感到非常难堪，想从人群中钻出去。卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人成为了卡耐基的好朋友。这正如雨果所说：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”微笑不仅能驱走心灵的阴霾，还会让人变得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者将手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍了身上的每一个角落，什么也没有。于是他紧紧握住乞食者的手，微笑着说：“兄弟，很抱歉，今天我忘记带钱了。”

乞食者眼里荡漾着异样的光芒，感动地说：“这个手心，这个微笑，就是周济！”

阳光总在风雨后，不管我们曾经历过失败还是痛苦，如果我们能带着微笑出发，笑看人生，笑对生活，我们会发现，天空是那么蓝，云彩是那么白，风景是那么秀丽，万物是那么妩媚„„我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，让我们带着微笑出发吧！

写作启示

本文语言清新洒脱，气韵生动流畅，表达方式灵活多变。抒情、议论、记叙等交错使用，使得文章气势不凡。特别是中间的论述部分，考生引用了海伦? 凯勒、美国钢铁大王卡耐基、屠格涅夫等人的事例，说理透彻，恰如其分，极大地增强了文章的可读性和可信度。文末的祈使句，既富有感染力，又回扣文章标题与主旨，有画龙点睛之功效。

素材积累名人名言

1．在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？——苏格拉底

2．笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索

3．不应该追求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特

4．我们内心平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，而在于我们的心灵所达到的境界。——卡耐基

（四）亮出自我

内涵点说

“自我”类作文题，也是中考作文一直关注的一个重要方面。比较常见的考查方面有：正视自己，相信自己，亮出自己，欣赏自己，挑战自己，战胜自己，跨越自己„„这就要求我们对自我有一个较为清醒的认识，并能够从一些名人事例或经典名言中获得启示，使自己的思想境界得到进一步的提升。

考题示例

1．以“亮出自己”为题写一篇作文。

2．以“为自己喝彩”为题写一篇作文。

3．请以“奖励自己”为题目写一篇文章。

４. 阅读下面的文字，根据要求作文。

在人生的跑道上，我们需要不断跟自己赛跑，唤醒自己，超越自己。这看似简单的一句话，实则贯穿人的一生，其中不知蕴含了多少奥秘。

请以“跟自己赛跑”为题，写一篇不少于600字的作文。

５. 当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时„„朋友，你意识到没有？我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评„„其实，对行走在人生路上的你我而言，他视与自视都不可或缺。

请你以“自视”为话题，写一篇文章。

例文借鉴

奖励自己

一位成功人士曾经说过：“只要选择了正确的方向，奋斗十年，你就是天才。那时，我们需要奖励一个人，一个你从未感谢过的人——自己。因为有了自己正确而果断的选择，才成就了一番事业。”

一个人要想干好一件事情，成就一番事业，就必须心无旁骛，全神贯注地追求既定的目标。古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候，为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时就想出去溜达，心总也静不下来，练习的效果很差。无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剪成了“阴阳头”，这样一来，因为头发羞于见人，他只得打消了去玩的念头，一心一意地练习口才，演讲水平突飞猛进。正是凭着这种专心执著的精神，戴摩西尼最终成为世界闻名的大演说家。当戴摩西尼为自己的成功而庆幸时，一个奖励自己的念头在心中萌生。

在漫漫人生路上，当我们难于驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，不妨斩断自己的退路，逼着自己全力以赴地向前跑，往往只有这样，才能走向成功。

法国作家雨果在1830年同出版商签订合同，半年内交出一部作品。雨果为了集中精力写作，除了身上穿的毛衣外其余衣物全封锁在柜里，把柜子的钥匙丢在湖里。由于拿不到衣服，他彻底断了外出游玩的念头，一头钻进小说写作里。最终，雨果仅用了五个月的时间就完成了这部作品，它就是闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。大功告成后，他由衷地舒了一口气，要不是当初果断地丢掉了钥匙，雨果不可能有那样巨大的成就，因此他首先得奖励自己的英明与果断。

是啊，许多有成就的人都有这种敢于挑战、敢于抓住机遇的特性。他们坚定不移的意志，毫不退缩的精神激励着我们。当我们在付出后得到回报时，也真应自己奖励自己一番。

当我们等待花开时，等得很焦急，但是花有开花的时间，然后才能孕育出果实。人生也是如此，在付出一定的代价后，才能享受到成功的喜悦。在此，让我们共同呼吁：给每一朵花孕育果实的时间，给每一条小溪奔涌的时间，给每一条小路延伸的时间，给每一个梦想放飞的时间，给每一个人取得成功的时间，也给自己一个奖励自己的理由。

写作启示

本文采用摆事实讲道理的方法，阐明了奖励自己的重要性，让我们看到了要想成就一番事业，外界条件是必要的，但主要还得靠自己的努力。学会克制自己，取得成功就应该奖励自己。文章说理清楚，用例恰当，显示了宽广的知识面和严密的逻辑推理能力。文章还综合运用了多种修辞手法，使得文意张扬，文采飞扬。

素材积累

名人名言

1. 聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。 ——尼采

2. 我只有一个忠告给你——做你自己的主人。 ——拿破仑

3. 人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义？——罗? 勃朗宁

（五）给予回报

内涵点说

给予还是索取，这是人生价值高低的分水岭。古今中外许多伟人英雄，他们生前无私“给予”，为人类社会建立了不朽的功勋，以至千古流芳。从做人的角度说，能够尽自己所能给予别人，也是一件快乐的事，我们也应尽力去给予他人力所能及的帮助，给予他人快乐和安慰。

给予者一般都是不要求回报的，比如我们的父母、我们的老师，他们都给予我们太多，却从没有奢望我们回报。但有回报之心，是每个人必备的基本素质。中国自古以来就有“知恩图报”“滴水之恩，当以涌泉相报”这些真诚的说法，值得我们永久传承。

考题示例 １．以“给他人一朵花”为题，写一篇作文。

２. 一位智者说：“当你需要援助之手的时候，必须记住你的胳膊上也有手。随着年龄的增长，你们懂得，你有两只手，一只手用来帮助自己，另一只手用来帮助他人。”

读了上面的材料，你有什么感悟？请你结合生活实际写一篇文章，题目自拟。 ３. 以“回报”为题写一篇作文。要求：写成记叙文或者议论文。

４. 有一个哲人曾说：给予永远比接受愉快。回首来路，你是否曾体验过给予的愉快呢? 唐代诗人孟郊以“谁言寸草心，报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情。面对亲人、朋友、社会、自然的爱，你是否也曾经以一颗“寸草心”予以回报呢?

请以“寸草心”为题目写一篇文章。

５. 仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。

①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！（孟郊《游子吟》）②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

素材积累：名言警句

1．在花中采蜜，是蜜蜂的娱乐；但将蜜汁送给蜜蜂，也是花的快乐。——纪伯伦

2. 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 ——高尔基

3. 我的一生始终保持着这样一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 ——巴金

经典美句

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快

乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿；如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。

点击运用：多美的一组句子啊。我们不但要让自己快乐，也要让他人甚至其他生命快乐。这段话可以运用在以”快乐”“给予”“回报”等为话题的作文中。

模拟演练

1. 有一句谚语说得好：“予人玫瑰，手有余香。”每个人的人生道路上，都会遇到种种困难，在他人遇到困难时，伸出你的友谊之手，去帮他一把，余香就不仅仅留在你手中，还会沁入你的心脾。

例文借鉴

予人玫瑰，手有余香

当你把悲伤告诉一个人，你就少了一份悲伤; 当你把快乐告诉一个人，你就会得到两份快乐。这正如我所听过的一个故事：有一位美国农民在南瓜品种大赛上得了大奖，回来后，他把获奖种子全部分给了村民，这样，村民改良了南瓜品种，他也不怕临近的较差品种传给自己了。他的举动是一个一举两得的智举，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快乐了自己。

懂得与他人分享的人，是高尚的人。只有与他人善良共处共同分享快乐的人，才会赢得友谊和朋友。这既能让他人感到开心，又能让自己在帮助他人的同时也感受到快乐。

这种行为看起来很简单，但能真正做到的人却非常少。在现实中，有很多人为了顾及自己的利益而不惜伤害他人; 还有一些自私的人不肯帮助他人不与他人分享快乐而不得善终。这些例子深深的告诫我们：只有与共享，才会快乐和谐的生活。

有这样一个故事：有一个富翁盖了一座大房子，为了防止镇上的那些孩子们来他的庄园捣乱，他砌了一面高高的墙。正是这面墙，隔开了富翁与孩子们。后来，他醒悟了，推倒了围墙，和孩子们在一起玩耍，这个小镇也特别和谐了。他

推开了心上的围墙，不仅让孩子们快乐，自己也很快乐，不再猜疑他人。

予人玫瑰手有余香。是的，分享是连接我们与他人的一座桥; 是去快乐王国的一艘船。它让我们彼此真诚，感受到生活的美好。所以，让我们彼此真诚，感受到生活的美好。所以，让我们与身边的人连起手来，学会分享，互相帮助，创造一个有爱而和谐的环境吧

（六）传递关爱

内涵点说

得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。而人与人之间的相互关爱，是中华民族的一种传统美德，需要永久性地传递下去，这样我们的社会才是一个温情的社会，一个和谐的社会。

考题示例

１. 以“这也是一种爱”为题，写一篇记叙文。

２．我们得到过社会的关怀、集体的温暖、父母的抚爱、老师的培育„„我们得到过太多的理解、关心和爱护，我们也想并尝试着关心社会、关爱他人。关爱是一种付出，关爱是一种奉献，关爱是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关爱，学会做人。

请结合自己的生活经历，以”关爱”为话题，写一篇600字左右的文章。 ４．阅读下面的材料，按要求作文。

鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱，朱自清先生从父亲平常的背影感受到了父亲深切的爱。我们呢？我们也无时无刻不沐浴在爱的光辉中。

请自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇不少于600字的文章。 ５. 以“关爱”为话题写一篇文章。

６. 爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康„„

（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）

请你以“爱是”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整。

７. 请以“传递”为题，写一篇文章。

方法指津

１. 关爱。关爱的内涵很丰富，以下立意供写作时参考：

（１）关爱他人。关爱残疾人；关爱老人儿童；关爱贫穷或遭遇挫折或困难的人；伸出“关爱”之后，世界就会多一份温暖；“关爱他人”也要“善待自己”，等等。

（２）关爱自然。关爱自然要同破坏者作坚决的斗争；关爱自然才能带来人与自然的和谐共处；关爱自然需要积极投身环保的有识之士；关爱自然是文明的进步；关爱自然需要大家的参与和奉献；要在全社会唤起“关爱”意识，等等。

（３）关爱环境。关爱环境就是关爱人类的生存；关爱环境需要唤起全社会的“关爱”意识，等等。

（４）关爱生命。“关爱生命”是一种负责的生活态度；对一切的生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，等等。

（５）学会关爱的人生最幸福。予人玫瑰，手有余香；在关爱他人的过程中陶冶了自己的情操；在关爱他人的过程中收获了快乐，等等。

例文借鉴

世界需要爱

安恩? 拉德斯说：爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。

——题记

“让世界充满爱”代表了一个时代的文明、进步与发展，一首《让世界充满爱》唱出了世界人民的心声。为了世界的和平稳定和人类的繁荣昌盛，人们寻求爱，呼唤着爱。

抵御灾害需要爱。火山、海啸、地震的频繁发生，造成一些国家人民生命财产的严重损失，这需要全人类的关爱和救援。中国2008年汶川地震，2010年玉树地震就牵动着全人类的心，在“大爱无敌”的口号中，中国举世瞩目的抗震救灾爱心行动感动着世界。世界各国捐款、捐物，帮助中国灾民的爱心之举感动着中国。

防病抗病需要爱。环境污染，疾病蔓延威胁着人类的生存。2009年甲型H1N1流感来势凶猛，世界人民甚感恐惧。无数医务人员不分国籍，不分地区，奔赴疫情最前线，他们以最特殊的方式赋予患者互相关爱的语言和行为，用爱抚平人们

的恐惧。他们无惧危险，牺牲自我，用行动实践了“将爱进行到底”的誓言。

扶贫济困需要爱。洪涝干旱、经济危机、毒品泛滥等等都是造成贫穷落后的原因。解决贫困地区贫困人口吃饭问题、失业问题、教育问题，帮助残疾人、弱势群体成为全人类最关心的话题。在这一方面，中国为世界作出了很大的贡献。温饱工程、低保、医保工程、关心下一代工程、远离毒品的教育等等，都为世界和平与稳定提供了宝贵的经验。温总理指出：“对祖国和人民有爱心，对社会有责任感，对国家有献身精神，这三点的基础还是爱。”在这些方面，中国青年志愿者为构建和谐社会积极奉献着，他们的爱心行动感动了中国乃至世界。

有爱的天空会更蓝，有爱的小草会更绿，有爱的花朵会更红，有爱的人会更美。如果每个人都能心怀“爱与感谢”，地球定能回归到原始的美丽。

素材积累

名言警句

１．爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。 —— 罗兰

２．爱别人，也被别人爱，这就是一切， 这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰藉的人，无惧于任何事物、任何人。——彭沙尔

３．爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 ——泰戈尔

４．爱能使伟大的灵魂变得更伟大。——席勒

５．地球无爱则犹如坟墓。——勃朗宁

６．爱可以战胜一切。——希尔泰

精美语段一：关爱生命

我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的生物圈中它们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩；关爱生命，我们还要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命；关爱生命，我们就要告别一切不良嗜好，远离那些会毒害我们生命的东西，如毒品，让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现„„

点击运用：这段话，生动而全面地向我们阐述了“关爱生命”的内涵，可以帮助我们开启写作思路，获得立意启迪。

精美语段二：爱是一种奉献

爱是一个抽象得不能再抽象的概念。爱究竟是什么？《新华字典》解释为：

对人或事物有深挚的感情。从繁体字看，爱，是一个会意字。最初人们将它画成两个手捧着一颗心的图形。到了小篆时，心下的手变成了一个倒着的“止”字，加入了走来的意思。爱是人伦哲学中的重要部分，虽是一个绝对的抽象概念，但是，却是可感可知的。爱是心与心的联系，是心对心的呵护，是身体力行的助人为乐；爱是我为人人的一种无私的奉献。

点击运用：爱是一种奉献，这段话还从字的文化内涵角度进行了讲解，可以作为我们写作中的有力论据。适用话题：爱、奉献、助人等。

（二）目标过程

内涵点说

在现实生活中，每个人都有追求的目标。目标可以很远，也可以很近；目标可以很大，也可以很小。我们一生的努力，就是要将小目标、近目标逐一实现，从而向大目标、远目标推进。任何目标的实现都有一个过程。一只蛹要经过若干次蜕变才能成为蝴蝶，丑小鸭要历经千辛万苦才能成为白天鹅，正是这些艰辛孕育了最终的灿烂。近年来中考多次出现涉及这一内容的作文题，这一话题也成为广大师生备考的必备主题。

考题示例

1．阅读下面的文字，按要求作文。

做一件事，我们往往要先确立一个目标，然后采取一系列的活动（人们通常称之为“过程”），最后才能得到一定的结果。由于不同的人有不同的经历和感受，因此有人认为“目标”最重要，而有人认为“过程”最重要，也有人认为“结果”最重要。你的看法呢？

请以“目标? 过程? 结果”为话题写一篇文章。

2．终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能平平淡淡，也

可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜„„恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。

请以“过程之美”为话题作文。

请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章。

方法指津

1．关于“目标”，可以从以下角度立意：

（1）分析目标的作用。比如“目标是成功旅途上的路标”，有了目标，人才会有方向；有了目标，人才会去拼搏。

（2）怎样确立目标、确立什么样的目标。目标要适度，要根据自身实际，制定切实可行的目标，过低则人忽其易，太高则人畏其难。

（3）目标应当随着具体情况的改变而及时调整。只有这样才能够少走弯路，减少乃至避免失败。如果不及时调整自己的目标，“一头撞到南墙上”，只会碰得头破血流。

（4）目标要正确、远大。低级、自私的乃至反动的人生目标会导致错误乃至犯罪。希特勒想征服整个地球，发动了灭绝人性的战争，成了千古罪人。

（5）分析目标与现实的辩证关系。目标应建立在现实的基础上才有可能实现；目标要切合客观实际，客观实际有时也会左右既定的目标。

２. 关于“过程”或“过程之美”，可以从以下角度立意：

（1）过程与结果的辩证关系。①过程和结果都很重要，甚至比结果更重要；②没有过程就不会有结果；③过程需要计划、调整和完善；④结果可以看到，过程往往不为人所知；⑤享受过程带来的乐趣；⑥过程是一种苦涩的历练等。

（2）善待过程。人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程。

（3）享受过程。无论结果如何，那惊心动魄的奋斗历程都会永存于自己的脑海。结果向来都是给别人评价的，而过程却永远是自己独享的。

素材积累 名人名言

２. 心中认定一个目标，无论他人如何责骂，自己只管前进。——塞? 罗杰斯 ３. 目标已经在望，为了这个目标，我们遭受一些痛苦是值得的。在这以后，

我们将会飞的更高，更远，更有力。——戴高乐

例文借鉴

人生目标重如泰山

人生就像一面镜子，随着生活中发生的各种各样的事情，而反射出不同的样子。那么一个人决定的人生目标也是至关重要的（对这个人来说），怎样来寻找自己的人生目标，这对于不少人来说都是一个难以回答的问题，但是再难的问题，它总会有解决的办法，关键是看你有没有思考过。

其实，我个人认为，每个人的人生目标关键是看他自己的爱好而言，她喜欢什么样的活动啊，他都可以做，它可以许下这样一个目标：我要当国家主席。好，既然你许下了这样的一个目标，那就朝你的目标努力，其实，你的人生目标是什么都无所谓，关键是，你要为你的目标而奋斗，奋斗一生，不要把它当作可以改变的，如果你是这样想，那你最后只能一事无成。如果你奋斗了，那么，就算你走到生命的尽头也没能完成自己的目标，你的一生也值了，也活得有意义，而不是一个躯壳，没有任何价值。也许，一个人定下的人生目标很重要，但是，我觉得更重要的是你完成这个目标的过程，这个过程比那个所谓的结果更为重要，没有过程又哪来的结果呢？

人们常说，人生目标重如泰山，但又有谁知道好的过程，即使没有得到自己本身所想的那样，也会觉得好快乐，全身都充满了活力。因为，你在奋斗... 志向是茫茫黑夜中的灯塔，它使每一条船避开激流、险滩，安全而迅速的进入成功的港湾。只有制定远大的人生目标，我们才能取得成功。志向是一种内在的动力，它促使我们每一个有志之士不断的奋力拼搏。有了奋斗目标，我们就有了努力的方向。因为我们知道，要达到这一目标，会经过一些曲折，因此，我们制定计划，这些计划就是一种无形的压力，它会转化为我们努力拼搏的动力。无数仁人志士，在远大志向的激励下，顽强拼搏，努力奋斗，终于实现了自己的人生目标。越王勾践胸怀灭吴雪耻的志向，卧薪尝胆20余年，终于实现了打败夫差，实现了自己的理想；成吉思汗胸怀统一天下的志向，建立了横跨亚欧大陆的大帝国，称为“一代天骄”，永载史册；周恩来胸怀“为中华崛起而读书”的志向，最后成为伟大的无产阶级革命家；鲁迅为为了改变国人的精神，弃医从文，才成为伟大的思想家、文学家、革命家；腓力二世决心振兴国家，终将马其顿帝国有一个远离

大海的贫困落后的山区小国，变为一个濒临大海并将希腊诸邦置于其统治之下的强国；冯? 布芬恩在实现星际旅游的梦想激励下，努力奋斗，终成一代火箭大师„„正是因为它们有着远大的理想，才促使其成功。一个人但失去了目标，那么，他将一事无成。勾践灭吴之后，失去了奋斗目标，他滥杀忠臣，造成国内打乱，最终被楚国所灭；公元二世纪以后，古罗马变得日益骄奢，逐渐失去了雄心壮志，失去了远大目标，最终导致了古罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡。

如果你失去了理想，失去了奋斗目标，你只能失败。勃朗宁说过：“雄心壮志士茫茫黑夜里的北斗星。”我们的人生之路难免进入“黑夜”，误入迷途，而我们的奋斗目标则是耀眼的“北斗星”，指引我们走出“黑夜”，走向成功。

（七）成长需要

内涵点说

成长”是近年来长盛不衰的一个热点话题，常以各种不同的形式出现在中考试卷上。理解“成长”的内涵对我们至关重要：成长也许很漫长，也许只在一瞬间；一帆风顺固然可以使人成长，但磨炼挫折可能更能令人感受到成长的涵义；有的人在不经意间被迫成长，而有的人却在风雨中主动成长„„多积累一些关于成长的素材，写作时自然会左右逢源，游刃有余。

考题示例

１．以“成长”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。 ２．请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。 ３．请围绕“成长，需要竞争”这个话题，写一篇不少于600字的文章。

４．题目：成长也需要 （父母的关怀、老师的教育、朋友的帮助„„）要求：在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。

５．请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。 ６. 读下面材料，然后作文。

路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里得到维持生命的水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思„„它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。

要求：根据材料寓意，任选一个角度作文．题目自拟。

方法指津

写好“成长”类议论文，须注意以下几点要求：

１. 审题要准确。成长，指的不是身体上的成长，而是精神、思想、心灵上的成长，而且成长指的是积极健康向上的一面。如“在尝试中成长”，可以是在挑战面前勇于尝试，成功则收获自信，失败则反省不足。写议论文，要论述“尝试”与“成长”之间的紧密联系。

２. 思维要深入。如2011年河南省中考作文题，以一株野菊花的生长过程来揭示一个人自我成长的道理。其寓意很明显，小姑娘代表的是一个人成长过程中他人的关怀与关爱，但个人的成长不能一味依靠他人，无论在成长过程中需要经历多少风和雨，关键是要靠自己，无论什么时候，都需要自立自强。

３. 立意要高远。2011年湖北武汉市的中考作文题，提供了一则和“成长”相关的材料。我们可以提炼出最佳的立意点：人首先要认识自己、认清自我，找到自己成长的路径、方向，然后才能实现自己的价值，才能活得快乐。可以联系古今事例、现象，表达鲜明的论点，最

后不妨落脚到解决生活中的某类现象上来，以彰显文章的现实意义。 例文借鉴

在尝试中成长

有位哲人说：挫折是平庸者无法拥有的财产。当这些财产越来越多，你就越来越接近顶峰，终有一天，遇到的挫折会成为你身上悬挂的勋章。

我曾经很害怕受挫，每当我面临困难时，总是本能地选择逃避，以至于一路走来只空留一大串苍白的脚印。经历了那次考试后，我方才明白，受挫者因为步履艰难，每跨出一步都会竭尽全力，所以会留下挣扎向前的深深的脚印。人生何尝不是这样，因为有风雨的洗礼和不断探索、尝试，才会显示出行路的艰难；因为饱经挫折和打击，才会让一路的奋斗色彩缤纷。我们可以拒绝空白，拒绝一次没有意义的旅程，但我们不能拒绝挫折，因为每一次挫折都是对生命的一次尝试，它让我们的生命更为成熟。

写作启示

本文由“尝试”联想到成就人生的伤痛与挫折，由自己关于生命伤痛的感悟联想到2009年的“快乐女声”十强选手曾轶可，破题自然得体，思路流畅。结尾的语言既是点题的话，也给人深深的启示。本文在表达上较有特色，作者巧妙地把长句与短句结合在一起，长句可以把丰富的内容在一个句子里表达出来，有确切、严密的表达效果；而短句则能够取得简洁、明快、有力的表达效果。

成长需要有好的引导者

沃尔特? 克朗凯特14岁的时候，成为学校自办报纸《校园新闻》的小记者。有一次，他负责采写一篇关于学校田径教练卡普? 哈丁的文章。由于当天有个同学聚会，于是他敷衍了事地写了篇稿子交了上去。第二天，校报主编弗雷德指着那篇文章说：“克朗凯特，这篇文章很糟糕。”接着，他又说了一句令克朗凯特终生难忘的话：“克朗凯特，你要记住一点，如果有什么事情值得去做，就得把它做好。”在此后70多年的新闻职业生涯中，克朗凯特始终牢记着弗雷德先生的训导，对新闻事业忠贞不渝。

点击运用：航线上的灯塔，是我们前进的指路灯。人生的成长路上，需要有正确的引导者，这是我们事业取得成功的指向标。本素材适用话题：成长、铭记、一句话的力量、把小事做好等。

模拟演练

1. 我们常对父母说：“我长大了！”那么，你知道长大的标志是什么吗？ 请以“长大的标志”为话题，写一篇议论文。题目自拟，不少于600字。 我的写作提纲：

２. 有一句歌词说：“越长大，越孤单。”真的是这样吗？仔细想想，越长大，

我们越懂事了；越长大，我们越坚强了；越长大，我们越能承担了；越长大，我们的知识越广博了„„

请以“越长大，越”为题，根据自己的理解把题目补充完整，写一篇不少于600字的议论文。

例文借鉴

我长大了

成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩„„

——题记

午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。

她是经常与我吵架的对象。不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”平日的矛盾促使我反对这种作法。然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。

是啊，我长大了，也学会了微笑。

夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。

节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：“好好上课，好好考试！”我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。

每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下„„ 是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。

如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中, 酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。

这条小鱼在乎

——给后进生一个前进的支点

有这么一个故事。

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到河边海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续超前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住地走过去：“孩子，这水洼里有几百条小鱼，你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎？”

“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎，还有这一条、这一条、这一条„„

（八）沉默的爱

沉默的爱 生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。

父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。

他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。

于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。

随着学业的加重，我回家的时间孔越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我和母亲回来吃饭。

日复一日，年复一年，终于有一天太师椅上的身影消失了„„只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。

每当夜幕降临，我仿佛又在耳边听到他的咆哮声，扑克到一个臭脾气、固执的父亲在微笑。我知道，有一句话他深深埋在心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来：“孩子，我爱你！”

关爱老人的作文（一） 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。――题记 敬老是一个永久的话题；老人，则是话题中不曾褪色的字眼。人生的问卷答到了这里，我们是否可以以耐心和爱心来续补这空缺的横线，在老人的阐述中重踏他们曾走过的路，从敬老的氛围中感受炽热的回忆„„ 挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。敬老爱老并非一个传说，你必须用真诚去充实它。 唐朝有个姓杨的人，家境贫寒，是不报复，但十分孝顺，靠讨饭养其父母，故人们叫他杨乞。他在外讨的食物，皆带回家去供奉二老。父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩一样，使父母快乐。有人怜悯他穷困，劝他给人打工，用所得收入养亲。杨乞答道：“父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时侍奉他们。”听到的人感到他是个孝子。后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。每逢初一十五，就拿着食物去墓前哭祭。（话外音――若有亲孝驻心间，乞食下跪又如何？） 着名哲学家康德曾经说过：“老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。”老人的生活不应是黯淡的，更多的应富含生的气息与爱的欢笑。老一辈革命家朱德着文《回忆我的母亲》，以无限的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。

关爱老人的作文（一） 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。――题记 敬老是一个永久的话题；老人，则是话题中不曾褪色的字眼。人生的问卷答到了这里，我们是否可以以耐心和爱心来续补这空缺的横线，在老人的阐述中重踏他们曾走过的路，从敬老的氛围中感受炽热的回忆„„ 挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。敬老爱老并非一个传说，你必须用真诚去充实它。 唐朝有个姓杨的人，家境贫寒，是不报复，但十分孝顺，靠讨饭养其父母，故人们叫他杨乞。他在外讨的食物，皆带回家去供奉二老。父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩一样，使父母快乐。有人怜悯他穷困，劝他给人打工，用所得收入养亲。杨乞答道：“父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时侍奉他们。”听到的人感到他是个孝子。后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。每逢初一十五，就拿着食物去墓前哭祭。（话外音――若有亲孝驻心间，乞食下跪又如何？） 着名哲学家康德曾经说过：“老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。”老人的生活不应是黯淡的，更多的应富含生的气息与爱的欢笑。老一辈革命家朱德着文《回忆我的母亲》，以无限的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。

第 1 页 共 1 页 2017年中考语文热点话题作文

导写与演练：

（一） 珍惜幸福

内涵点说 幸福是什么呢? 幸福是指生活、境遇等称心如意。有人认为幸福就是有钱花，有豪宅住，有美食可餐；有人认为幸福在于活得轰轰烈烈，在于成就大气磅礴之业；也有人认为幸福在于生活的宁静淡泊；还有人认为幸福就是让别人幸福……而幸福的生活需要我们好好珍惜，人生的美好感受需要我们好好珍惜。懂得珍惜，你才能拥有真正的幸福。

考题示例 １. 阅读下面这首诗歌，按要求作文。

鸟是幸福的/它把歌献给林莽，献给旷野/花是幸福的/它把蜜献给鸟雀，献给蜂蝶/人是幸福的/我们把生命献给祖国，献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去

仔细揣摩，以自己的亲身经历，表达自己对这首小诗的意境的理解，自选角度，写一篇作文。

2. 请以“今天真好”为题目，写一篇文章。

3. 请以“我很幸运”为题，写一篇文章。

4．十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟……

请以“在乎”为题，写一篇文章。

方法指津

1. 关于幸福的话题，关键是理清幸福和人生的关系。以下观点供同学们写作时参考：

第 2 页 共 2 页 （１）幸福绝大多数是朴素的；（２）生活中不是缺少幸福，而是缺少心灵感悟；（３）其实幸福就在身边，等等。如2011年湖北咸宁市中考作文，可以确立这样的观点：“幸福在心中”“创造幸福人生”“幸福的回声”“奉献是真正的幸福”等。既可正面切入，也可以从反面“不幸”切入，从而达到呼唤幸福、共享幸福、创造幸福的目的。

2. “今天真好”这个题目，其中既有写作者的幸福感受，又有写作者珍惜今天的美好情怀。题目中的“今天”可以是现在、过去具体真实的某一个“今天”，也可以是过去、未来抽象虚拟的“今天”，还隐含着“今天这个时代”“今天这个形势”等信息。“好”字隐含着“快乐、美好、幸福、友爱”等信息。另外，还可以从整体思考，把“今天真好”当做一种乐观积极的心态等。

3. “我很幸运”，这里的“幸运”需要考生带着一颗感恩的心捕捉一件件曾经震撼心灵的事情。选材立意的角度，小到自己个人的情感世界，大到对一个社会的责任等。可以写作为一个中国人而幸运，也可以写作为一个家庭成员生活在温馨关爱的家庭中而幸运，也可以写作为一个社会成员或班级成员而幸运，等等。

4. 关于“珍惜”的话题，可以从“实”立意。如：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜鸟类，珍惜植物，珍惜亲人，珍惜友谊，珍惜每一滴水、每一棵草……也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜锻炼的机会，珍惜时间，珍惜今天，珍惜机遇……而需要我们“在乎”的事物，就是需要我们珍惜的事物。因为在乎，所以我们会加倍珍惜，加倍努力。

例文借鉴

第 3 页 共 3 页 珍惜拥有，让生活更美好

青青的小草懂得珍惜自己拥有的力量，所以它能铸就坚韧的美丽；悠悠白云懂得珍惜自己拥有的轻灵，所以它能成就飘荡的美丽；细细雨丝懂得珍惜自己拥有的柔婉，所以它能完善梦幻般的美丽。而人唯有珍惜自己的拥有，才能获得最理智的美丽，才能让生活更美好。

知足者总是欣喜于自己的拥有，所以才获得了最理智的美丽，才获得了无穷的生活乐趣。于是才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的坦然，才有了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的感情。

珍惜拥有，其实也是实现理想的助推器。贝多芬双耳失聪，然而他拥有海浪般澎湃的激情。他珍惜着上帝的恩赐，凭着对生命的独特感悟，创作出了不朽的杰作。缺陷不一定能摧毁一个人的信念，而珍惜拥有，则是将自己放在历史的车轮上，促成自己的飞跃，实现最理智的美丽。

那些不珍惜拥有的人，大多会碌碌无为，荒废生命，最终被人类文明所遗弃。项羽沽名钓誉，没有珍惜曾经拥有的大好形势，最后只落得个乌江自刎的下场；路瓦栽夫人沉湎于现实的空想中，做着各种虚幻的美梦，最终落得艰辛悲苦的结局。现实中，漂亮的单眼皮姑娘想拥用双眼皮，矮小的姑娘想拥有高大的身材。其实这也无可厚非，然而如果总是沉醉于这样的幻想之中，而不珍惜现时的拥有，无疑是一种十分愚蠢的做法。到头来，她们还会失去自己的本真，失去人生奋斗的真意。

人生一世，草木一秋，为使一生不留遗憾，就要学会珍惜拥有，让自己的生活多几分舒适，少几分牵挂的苦楚；多几分惬意，少几分带瑕疵的不如意。珍惜拥有，幸福快乐就会贯穿你的心灵；珍惜拥有，才是对待人生的正确态度，才是最理智的美丽。这样，你的生活会

第 4 页 共 4 页 更加美好，笑容会更加灿烂！

（三）快乐心态

内涵点说

面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静；有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。由此可见，不易改变的是这个世界，可以改变的是你的心态。关于“快乐”“心态”的作文，近年来也常有考查。因为培养青少年良好的情绪、健康的心态，是当代教育非常重要的内容。多读励志美文，多积累这方面的素材，并且，遇事要有个阳光的心态，给自己力量也给他人力量。只有如此，考场上你才能写出一篇从内容到形式都“阳光”的议论文佳作。

考题示例

1．以“快乐”为话题写一篇作文。 2．以“因你而快乐”为题写一篇作文。

3．以“我们的生活充满阳光”为题目写一篇文章。

4．微笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳，父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚……

请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

方法指津

“快乐”“阳光”“微笑”“心态”虽然都涉及健康情绪，但在写作时，立意还稍有差别，下面分别讲解：

（１）快乐。要化大为小，确立自己关于“快乐”的观点，比如“做个快乐读书人”“快

第 5 页 共 5 页 乐是一种心态”“让自己快乐也让别人快乐”“快乐的人是幸福人”等。在此基础上，列出几个分论点，然后组织有力的论据进行论证。

（２）阳光。“阳光”是个有比喻义的词。感情的“阳光”，是乐观的；思想的“阳光”，是上进的；精神的“阳光”，是积极的；态度的“阳光”，是昂扬的。将乐观、上进、积极、昂扬等健康的思想情感，注入集体的行为与活动之中，才能写出真正“阳光”的作文。

（３）微笑。微笑既是一种表情，也是一种平和、宽容的生活态度，还是一种力量。从立意上来说，微笑能沟通心灵，能消解忧愁，能安抚人心，能给人温暖。它让人亲近，让人跨越难关……但是，文章不可只从理论上谈论“微笑”，应该用事例来论证“微笑”的力量。

带着微笑出发

微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论你是经受着风吹雨打，

还是沐浴着阳光雨露；无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情，抹去不悦的色彩。

还记得海伦? 凯勒吗？当她的生命在黑暗里碰壁时，正是沙莉文老师那微微的一笑，使她感悟到了阳光般的温暖。她说：“温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了。”

美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。”在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基，当那个商人在人群中高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会的主人非常尴尬。卡耐基安详地站在那里，脸上挂着微笑。抨击他的人发现了他，感到非常难堪，想从人群中钻出去。卡耐基

第 6 页 共 6 页 的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人成为了卡耐基的好朋友。这正如雨果所说：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”微笑不仅能驱走心灵的阴霾，还会让人变得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者将手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍了身上的每一个角落，什么也没有。于是他紧紧握住乞食者的手，微笑着说：“兄弟，很抱歉，今天我忘记带钱了。”乞食者眼里荡漾着异样的光芒，感动地说：“这个手心，这个微笑，就是周济！”

阳光总在风雨后，不管我们曾经历过失败还是痛苦，如果我们能带着微笑出发，笑看人生，笑对生活，我们会发现，天空是那么蓝，云彩是那么白，风景是那么秀丽，万物是那么妩媚……我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，让我们带着微笑出发吧！

写作启示

本文语言清新洒脱，气韵生动流畅，表达方式灵活多变。抒情、议论、记叙等交错使用，使得文章气势不凡。特别是中间的论述部分，考生引用了海伦? 凯勒、美国钢铁大王卡耐基、屠格涅夫等人的事例，说理透彻，恰如其分，极大地增强了文章的可读性和可信度。文末的祈使句，既富有感染力，又回扣文章标题与主旨，有画龙点睛之功效。

素材积累名人名言

1．在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？——苏格拉底

2．笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索

3．不应该追求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特

4．我们内心平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我

第 7 页 共 7 页 们拥有什么，而在于我们的心灵所达到的境界。——卡耐基

（四）亮出自我

内涵点说

“自我”类作文题，也是中考作文一直关注的一个重要方面。比较常见的考查方面有：正视自己，相信自己，亮出自己，欣赏自己，挑战自己，战胜自己，跨越自己……这就要求我们对自我有一个较为清醒的认识，并能够从一些名人事例或经典名言中获得启示，使自己的思想境界得到进一步的提升。

考题示例

1．以“亮出自己”为题写一篇作文。

2．以“为自己喝彩”为题写一篇作文。

3．请以“奖励自己”为题目写一篇文章。

４. 阅读下面的文字，根据要求作文。

在人生的跑道上，我们需要不断跟自己赛跑，唤醒自己，超越自己。这看似简单的一句话，实则贯穿人的一生，其中不知蕴含了多少奥秘。

请以“跟自己赛跑”为题，写一篇不少于600字的作文。

５. 当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时……朋友，你意识到没有？我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评……其实，对行走在人生路上的你我而言，他视与自视都不可或缺。

请你以“自视”为话题，写一篇文章。

例文借鉴

第 8 页 共 8 页 奖励自己

一位成功人士曾经说过：“只要选择了正确的方向，奋斗十年，你就是天才。那时，我们需要奖励一个人，一个你从未感谢过的人——自己。因为有了自己正确而果断的选择，才成就了一番事业。”

一个人要想干好一件事情，成就一番事业，就必须心无旁骛，全神贯注地追求既定的目标。古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候，为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时就想出去溜达，心总也静不下来，练习的效果很差。无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剪成了“阴阳头”，这样一来，因为头发羞于见人，他只得打消了去玩的念头，一心一意地练习口才，演讲水平突飞猛进。正是凭着这种专心执著的精神，戴摩西尼最终成为世界闻名的大演说家。当戴摩西尼为自己的成功而庆幸时，一个奖励自己的念头在心中萌生。

在漫漫人生路上，当我们难于驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，不妨斩断自己的退路，逼着自己全力以赴地向前跑，往往只有这样，才能走向成功。

法国作家雨果在1830年同出版商签订合同，半年内交出一部作品。雨果为了集中精力写作，除了身上穿的毛衣外其余衣物全封锁在柜里，把柜子的钥匙丢在湖里。由于拿不到衣服，他彻底断了外出游玩的念头，一头钻进小说写作里。最终，雨果仅用了五个月的时间就完成了这部作品，它就是闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。大功告成后，他由衷地舒了一口气，要不是当初果断地丢掉了钥匙，雨果不可能有那样巨大的成就，因此他首先得奖励自己的英明与果断。

是啊，许多有成就的人都有这种敢于挑战、敢于抓住机遇的特性。他们坚定不移的意志，

第 9 页 共 9 页 毫不退缩的精神激励着我们。当我们在付出后得到回报时，也真应自己奖励自己一番。

当我们等待花开时，等得很焦急，但是花有开花的时间，然后才能孕育出果实。人生也是如此，在付出一定的代价后，才能享受到成功的喜悦。在此，让我们共同呼吁：给每一朵花孕育果实的时间，给每一条小溪奔涌的时间，给每一条小路延伸的时间，给每一个梦想放飞的时间，给每一个人取得成功的时间，也给自己一个奖励自己的理由。

写作启示

本文采用摆事实讲道理的方法，阐明了奖励自己的重要性，让我们看到了要想成就一番事业，外界条件是必要的，但主要还得靠自己的努力。学会克制自己，取得成功就应该奖励自己。文章说理清楚，用例恰当，显示了宽广的知识面和严密的逻辑推理能力。文章还综合运用了多种修辞手法，使得文意张扬，文采飞扬。

素材积累

名人名言

1. 聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。 ——尼采

2. 我只有一个忠告给你——做你自己的主人。 ——拿破仑

3. 人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义？——罗? 勃朗宁

（五）给予回报

第 10 页 共 10 页 内涵点说

给予还是索取，这是人生价值高低的分水岭。古今中外许多伟人英雄，他们生前无私“给予”，为人类社会建立了不朽的功勋，以至千古流芳。从做人的角度说，能够尽自己所能给予别人，也是一件快乐的事，我们也应尽力去给予他人力所能及的帮助，给予他人快乐和安慰。

给予者一般都是不要求回报的，比如我们的父母、我们的老师，他们都给予我们太多，却从没有奢望我们回报。但有回报之心，是每个人必备的基本素质。中国自古以来就有“知恩图报”“滴水之恩，当以涌泉相报”这些真诚的说法，值得我们永久传承。

考题示例 １．以“给他人一朵花”为题，写一篇作文。

２. 一位智者说：“当你需要援助之手的时候，必须记住你的胳膊上也有手。随着年龄的增长，你们懂得，你有两只手，一只手用来帮助自己，另一只手用来帮助他人。”

读了上面的材料，你有什么感悟？请你结合生活实际写一篇文章，题目自拟。

３. 以“回报”为题写一篇作文。要求：写成记叙文或者议论文。

４. 有一个哲人曾说：给予永远比接受愉快。回首来路，你是否曾体验过给予的愉快呢? 唐代诗人孟郊以“谁言寸草心，报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情。面对亲人、朋友、社会、自然的爱，你是否也曾经以一颗“寸草心”予以回报呢?

请以“寸草心”为题目写一篇文章。

５. 仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。 ①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！（孟郊《游子吟》）②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚

第 11 页 共 11 页 水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

素材积累：名言警句

1．在花中采蜜，是蜜蜂的娱乐；但将蜜汁送给蜜蜂，也是花的快乐。——纪伯伦

2. 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 ——高尔基

3. 我的一生始终保持着这样一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 ——巴金

经典美句

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿；如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。

点击运用：多美的一组句子啊。我们不但要让自己快乐，也要让他人甚至其他生命快乐。这段话可以运用在以”快乐”“给予”“回报”等为话题的作文中。

模拟演练

1. 有一句谚语说得好：“予人玫瑰，手有余香。”每个人的人生道路上，都会遇到种种困难，在他人遇到困难时，伸出你的友谊之手，去帮他一把，余香就不仅仅留在你手中，还会沁入你的心脾。

第 12 页 共 12 页 例文借鉴

予人玫瑰，手有余香

当你把悲伤告诉一个人，你就少了一份悲伤; 当你把快乐告诉一个人，你就会得到两份快乐。这正如我所听过的一个故事：有一位美国农民在南瓜品种大赛上得了大奖，回来后，他把获奖种子全部分给了村民，这样，村民改良了南瓜品种，他也不怕临近的较差品种传给自己了。他的举动是一个一举两得的智举，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快乐了自己。

懂得与他人分享的人，是高尚的人。只有与他人善良共处共同分享快乐的人，才会赢得友谊和朋友。这既能让他人感到开心，又能让自己在帮助他人的同时也感受到快乐。

这种行为看起来很简单，但能真正做到的人却非常少。在现实中，有很多人为了顾及自己的利益而不惜伤害他人; 还有一些自私的人不肯帮助他人不与他人分享快乐而不得善终。这些例子深深的告诫我们：只有与共享，才会快乐和谐的生活。

有这样一个故事：有一个富翁盖了一座大房子，为了防止镇上的那些孩子们来他的庄园捣乱，他砌了一面高高的墙。正是这面墙，隔开了富翁与孩子们。后来，他醒悟了，推倒了围墙，和孩子们在一起玩耍，这个小镇也特别和谐了。他推开了心上的围墙，不仅让孩子们快乐，自己也很快乐，不再猜疑他人。

予人玫瑰手有余香。是的，分享是连接我们与他人的一座桥; 是去快乐王国的一艘船。它让我们彼此真诚，感受到生活的美好。所以，让我们彼此真诚，感受到生活的美好。所以，让我们与身边的人连起手来，学会分享，互相帮助，创造一个有爱而和谐的环境吧

（六）传递关爱

第 13 页 共 13 页 内涵点说

得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。而人与人之间的相互关爱，是中华民族的一种传统美德，需要永久性地传递下去，这样我们的社会才是一个温情的社会，一个和谐的社会。

考题示例

１. 以“这也是一种爱”为题，写一篇记叙文。

２．我们得到过社会的关怀、集体的温暖、父母的抚爱、老师的培育……我们得到过太多的理解、关心和爱护，我们也想并尝试着关心社会、关爱他人。关爱是一种付出，关爱是一种奉献，关爱是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关爱，学会做人。

请结合自己的生活经历，以”关爱”为话题，写一篇600字左右的文章。

４．阅读下面的材料，按要求作文。

鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱，朱自清先生从父亲平常的背影感受到了父亲深切的爱。我们呢？我们也无时无刻不沐浴在爱的光辉中。

请自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇不少于600字的文章。

５. 以“关爱”为话题写一篇文章。

６. 爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……

（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）

第 14 页 共 14 页 请你以“爱是”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整。

７. 请以“传递”为题，写一篇文章。

方法指津

１. 关爱。关爱的内涵很丰富，以下立意供写作时参考：

（１）关爱他人。关爱残疾人；关爱老人儿童；关爱贫穷或遭遇挫折或困难的人；伸出“关爱”之后，世界就会多一份温暖；“关爱他人”也要“善待自己”，等等。

（２）关爱自然。关爱自然要同破坏者作坚决的斗争；关爱自然才能带来人与自然的和谐共处；关爱自然需要积极投身环保的有识之士；关爱自然是文明的进步；关爱自然需要大家的参与和奉献；要在全社会唤起“关爱”意识，等等。

（３）关爱环境。关爱环境就是关爱人类的生存；关爱环境需要唤起全社会的“关爱”意识，等等。

（４）关爱生命。“关爱生命”是一种负责的生活态度；对一切的生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，等等。

（５）学会关爱的人生最幸福。予人玫瑰，手有余香；在关爱他人的过程中陶冶了自己的情操；在关爱他人的过程中收获了快乐，等等。

例文借鉴

世界需要爱

安恩? 拉德斯说：爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。

——题记

“让世界充满爱”代表了一个时代的文明、进步与发展，一首《让世界充满爱》唱出了

第 15 页 共 15 页 世界人民的心声。为了世界的和平稳定和人类的繁荣昌盛，人们寻求爱，呼唤着爱。

抵御灾害需要爱。火山、海啸、地震的频繁发生，造成一些国家人民生命财产的严重损失，这需要全人类的关爱和救援。中国2008年汶川地震，2010年玉树地震就牵动着全人类的心，在“大爱无敌”的口号中，中国举世瞩目的抗震救灾爱心行动感动着世界。世界各国捐款、捐物，帮助中国灾民的爱心之举感动着中国。

防病抗病需要爱。环境污染，疾病蔓延威胁着人类的生存。2009年甲型H1N1流感来势凶猛，世界人民甚感恐惧。无数医务人员不分国籍，不分地区，奔赴疫情最前线，他们以最特殊的方式赋予患者互相关爱的语言和行为，用爱抚平人们的恐惧。他们无惧危险，牺牲自我，用行动实践了“将爱进行到底”的誓言。

扶贫济困需要爱。洪涝干旱、经济危机、毒品泛滥等等都是造成贫穷落后的原因。解决贫困地区贫困人口吃饭问题、失业问题、教育问题，帮助残疾人、弱势群体成为全人类最关心的话题。在这一方面，中国为世界作出了很大的贡献。温饱工程、低保、医保工程、关心下一代工程、远离毒品的教育等等，都为世界和平与稳定提供了宝贵的经验。温总理指出：“对祖国和人民有爱心，对社会有责任感，对国家有献身精神，这三点的基础还是爱。”在这些方面，中国青年志愿者为构建和谐社会积极奉献着，他们的爱心行动感动了中国乃至世界。

有爱的天空会更蓝，有爱的小草会更绿，有爱的花朵会更红，有爱的人会更美。如果每个人都能心怀“爱与感谢”，地球定能回归到原始的美丽。

素材积累

名言警句

第 16 页 共 16 页 １．爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。 —— 罗兰

２．爱别人，也被别人爱，这就是一切， 这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰藉的人，无惧于任何事物、任何人。——彭沙尔

３．爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 ——泰戈尔

４．爱能使伟大的灵魂变得更伟大。——席勒

５．地球无爱则犹如坟墓。——勃朗宁

６．爱可以战胜一切。——希尔泰

精美语段一：关爱生命

我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的生物圈中它们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩；关爱生命，我们还要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命；关爱生命，我们就要告别一切不良嗜好，远离那些会毒害我们生命的东西，如毒品，让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现……

点击运用：这段话，生动而全面地向我们阐述了“关爱生命”的内涵，可以帮助我们开启写作思路，获得立意启迪。

精美语段二：爱是一种奉献

爱是一个抽象得不能再抽象的概念。爱究竟是什么？《新华字典》解释为：对人或事物有深挚的感情。从繁体字看，爱，是一个会意字。最初人们将它画成两个手捧着一颗心的图形。到了小篆时，心下的手变成了一个倒着的“止”字，加入了走来的意思。爱是人伦哲学中的重要部分，虽是一个绝对的抽象概念，但是，却是可感可知的。爱是心与心的联系，是

第 17 页 共 17 页 心对心的呵护，是身体力行的助人为乐；爱是我为人人的一种无私的奉献。

点击运用：爱是一种奉献，这段话还从字的文化内涵角度进行了讲解，可以作为我们写作中的有力论据。适用话题：爱、奉献、助人等。

（二）目标过程

内涵点说

在现实生活中，每个人都有追求的目标。目标可以很远，也可以很近；目标可以很大，也可以很小。我们一生的努力，就是要将小目标、近目标逐一实现，从而向大目标、远目标推进。任何目标的实现都有一个过程。一只蛹要经过若干次蜕变才能成为蝴蝶，丑小鸭要历经千辛万苦才能成为白天鹅，正是这些艰辛孕育了最终的灿烂。近年来中考多次出现涉及这一内容的作文题，这一话题也成为广大师生备考的必备主题。

考题示例

1．阅读下面的文字，按要求作文。

做一件事，我们往往要先确立一个目标，然后采取一系列的活动（人们通常称之为“过程”），最后才能得到一定的结果。由于不同的人有不同的经历和感受，因此有人认为“目标”最重要，而有人认为“过程”最重要，也有人认为“结果”最重要。你的看法呢？

第 18 页 共 18 页 请以“目标? 过程? 结果”为话题写一篇文章。

2．终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜……恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。

请以“过程之美”为话题作文。

请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章。

方法指津

1．关于“目标”，可以从以下角度立意：

（1）分析目标的作用。比如“目标是成功旅途上的路标”，有了目标，人才会有方向；有了目标，人才会去拼搏。

（2）怎样确立目标、确立什么样的目标。目标要适度，要根据自身实际，制定切实可行的目标，过低则人忽其易，太高则人畏其难。

（3）目标应当随着具体情况的改变而及时调整。只有这样才能够少走弯路，减少乃至避免失败。如果不及时调整自己的目标，“一头撞到南墙上”，只会碰得头破血流。

（4）目标要正确、远大。低级、自私的乃至反动的人生目标会导致错误乃至犯罪。希特勒想征服整个地球，发动了灭绝人性的战争，成了千古罪人。

（5）分析目标与现实的辩证关系。目标应建立在现实的基础上才有可能实现；目标要切合客观实际，客观实际有时也会左右既定的目标。

２. 关于“过程”或“过程之美”，可以从以下角度立意：

第 19 页 共 19 页 （1）过程与结果的辩证关系。①过程和结果都很重要，甚至比结果更重要；②没有过程就不会有结果；③过程需要计划、调整和完善；④结果可以看到，过程往往不为人所知；⑤享受过程带来的乐趣；⑥过程是一种苦涩的历练等。

（2）善待过程。人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程。

（3）享受过程。无论结果如何，那惊心动魄的奋斗历程都会永存于自己的脑海。结果向来都是给别人评价的，而过程却永远是自己独享的。

素材积累 名人名言

２. 心中认定一个目标，无论他人如何责骂，自己只管前进。——塞? 罗杰斯

３. 目标已经在望，为了这个目标，我们遭受一些痛苦是值得的。在这以后，我们将会飞的更高，更远，更有力。——戴高乐

例文借鉴

人生目标重如泰山

人生就像一面镜子，随着生活中发生的各种各样的事情，而反射出不同的样子。那么一个人决定的人生目标也是至关重要的（对这个人来说），怎样来寻找自己的人生目标，这对于不少人来说都是一个难以回答的问题，但是再难的问题，它总会有解决的办法，关键是看你有没有思考过。

其实，我个人认为，每个人的人生目标关键是看他自己的爱好而言，她喜欢什么样的活动啊，他都可以做，它可以许下这样一个目标：我要当国家主席。好，既然你许下了这样的一个目标，那就朝你的目标努力，其实，你的人生目标是什么都无所谓，关键是，你要为你

第 20 页 共 20 页 的目标而奋斗，奋斗一生，不要把它当作可以改变的，如果你是这样想，那你最后只能一事无成。如果你奋斗了，那么，就算你走到生命的尽头也没能完成自己的目标，你的一生也值了，也活得有意义，而不是一个躯壳，没有任何价值。也许，一个人定下的人生目标很重要，但是，我觉得更重要的是你完成这个目标的过程，这个过程比那个所谓的结果更为重要，没有过程又哪来的结果呢？

人们常说，人生目标重如泰山，但又有谁知道好的过程，即使没有得到自己本身所想的那样，也会觉得好快乐，全身都充满了活力。因为，你在奋斗... 志向是茫茫黑夜中的灯塔，它使每一条船避开激流、险滩，安全而迅速的进入成功的港湾。只有制定远大的人生目标，我们才能取得成功。志向是一种内在的动力，它促使我们每一个有志之士不断的奋力拼搏。有了奋斗目标，我们就有了努力的方向。因为我们知道，要达到这一目标，会经过一些曲折，因此，我们制定计划，这些计划就是一种无形的压力，它会转化为我们努力拼搏的动力。无数仁人志士，在远大志向的激励下，顽强拼搏，努力奋斗，终于实现了自己的人生目标。越王勾践胸怀灭吴雪耻的志向，卧薪尝胆20余年，终于实现了打败夫差，实现了自己的理想；成吉思汗胸怀统一天下的志向，建立了横跨亚欧大陆的大帝国，称为“一代天骄”，永载史册；周恩来胸怀“为中华崛起而读书”的志向，最后成为伟大的无产阶级革命家；鲁迅为为了改变国人的精神，弃医从文，才成为伟大的思想家、文学家、革命家；腓力二世决心振兴国家，终将马其顿帝国有一个远离大海的贫困落后的山区小国，变为一个濒临大海并将希腊诸邦置于其统治之下的强国；冯? 布芬恩在实现星际旅游的梦想激励下，努力奋斗，终成一代火箭大师……正是因为它们有着远大的理想，才促使其成功。一个人但失去了目标，那么，他将一事无成。勾践灭吴之后，失去了奋斗目标，他滥杀忠臣，造成国内打乱，最终被楚国

第 21 页 共 21 页 所灭；公元二世纪以后，古罗马变得日益骄奢，逐渐失去了雄心壮志，失去了远大目标，最终导致了古罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡。

如果你失去了理想，失去了奋斗目标，你只能失败。勃朗宁说过：“雄心壮志士茫茫黑夜里的北斗星。”我们的人生之路难免进入“黑夜”，误入迷途，而我们的奋斗目标则是耀眼的“北斗星”，指引我们走出“黑夜”，走向成功。

（七）成长需要

内涵点说

成长”是近年来长盛不衰的一个热点话题，常以各种不同的形式出现在中考试卷上。理解“成长”的内涵对我们至关重要：成长也许很漫长，也许只在一瞬间；一帆风顺固然可以使人成长，但磨炼挫折可能更能令人感受到成长的涵义；有的人在不经意间被迫成长，而有的人却在风雨中主动成长……多积累一些关于成长的素材，写作时自然会左右逢源，游刃有

第 22 页 共 22 页 余。

考题示例

１．以“成长”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。

２．请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。

３．请围绕“成长，需要竞争”这个话题，写一篇不少于600字的文章。

４．题目：成长也需要 （父母的关怀、老师的教育、朋友的帮助……）要求：在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。

５．请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。

６. 读下面材料，然后作文。

路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里得到维持生命的水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。

要求：根据材料寓意，任选一个角度作文．题目自拟。

方法指津

写好“成长”类议论文，须注意以下几点要求：

１. 审题要准确。成长，指的不是身体上的成长，而是精神、思想、心灵上的成长，而且成长指的是积极健康向上的一面。如“在尝试中成长”，可以是在挑战面前勇于尝试，成功则收获自信，失败则反省不足。写议论文，要论述“尝试”与“成长”之间的紧密联系。

２. 思维要深入。如2011年河南省中考作文题，以一株野菊花的生长过程来揭示一个

第 23 页 共 23 页 人自我成长的道理。其寓意很明显，小姑娘代表的是一个人成长过程中他人的关怀与关爱，但个人的成长不能一味依靠他人，无论在成长过程中需要经历多少风和雨，关键是要靠自己，无论什么时候，都需要自立自强。

３. 立意要高远。2011年湖北武汉市的中考作文题，提供了一则和“成长”相关的材料。我们可以提炼出最佳的立意点：人首先要认识自己、认清自我，找到自己成长的路径、方向，然后才能实现自己的价值，才能活得快乐。可以联系古今事例、现象，表达鲜明的论点，最

后不妨落脚到解决生活中的某类现象上来，以彰显文章的现实意义。

例文借鉴

在尝试中成长

有位哲人说：挫折是平庸者无法拥有的财产。当这些财产越来越多，你就越来越接近顶峰，终有一天，遇到的挫折会成为你身上悬挂的勋章。

我曾经很害怕受挫，每当我面临困难时，总是本能地选择逃避，以至于一路走来只空留一大串苍白的脚印。经历了那次考试后，我方才明白，受挫者因为步履艰难，每跨出一步都会竭尽全力，所以会留下挣扎向前的深深的脚印。人生何尝不是这样，因为有风雨的洗礼和不断探索、尝试，才会显示出行路的艰难；因为饱经挫折和打击，才会让一路的奋斗色彩缤纷。我们可以拒绝空白，拒绝一次没有意义的旅程，但我们不能拒绝挫折，因为每一次挫折都是对生命的一次尝试，它让我们的生命更为成熟。

写作启示

本文由“尝试”联想到成就人生的伤痛与挫折，由自己关于生命伤痛的感悟联想到2009年的“快乐女声”十强选手曾轶可，破题自然得体，思路流畅。结尾的语言既是点题的话，

第 24 页 共 24 页 也给人深深的启示。本文在表达上较有特色，作者巧妙地把长句与短句结合在一起，长句可以把丰富的内容在一个句子里表达出来，有确切、严密的表达效果；而短句则能够取得简洁、明快、有力的表达效果。

成长需要有好的引导者

沃尔特? 克朗凯特14岁的时候，成为学校自办报纸《校园新闻》的小记者。有一次，他负责采写一篇关于学校田径教练卡普? 哈丁的文章。由于当天有个同学聚会，于是他敷衍了事地写了篇稿子交了上去。第二天，校报主编弗雷德指着那篇文章说：“克朗凯特，这篇文章很糟糕。”接着，他又说了一句令克朗凯特终生难忘的话：“克朗凯特，你要记住一点，如果有什么事情值得去做，就得把它做好。”在此后70多年的新闻职业生涯中，克朗凯特始终牢记着弗雷德先生的训导，对新闻事业忠贞不渝。

点击运用：航线上的灯塔，是我们前进的指路灯。人生的成长路上，需要有正确的引导者，这是我们事业取得成功的指向标。本素材适用话题：成长、铭记、一句话的力量、把小事做好等。

模拟演练

1. 我们常对父母说：“我长大了！”那么，你知道长大的标志是什么吗？

请以“长大的标志”为话题，写一篇议论文。题目自拟，不少于600字。

我的写作提纲：

２. 有一句歌词说：“越长大，越孤单。”真的是这样吗？仔细想想，越长大，我们越懂事了；越长大，我们越坚强了；越长大，我们越能承担了；越长大，我们的知识越广博了……

请以“越长大，越”为题，根据自己的理解把题目补充完整，写一篇不少于600字的

第 25 页 共 25 页 议论文。

例文借鉴

我长大了

成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩…… ——题记

午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。

她是经常与我吵架的对象。不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”平日的矛盾促使我反对这种作法。然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。

是啊，我长大了，也学会了微笑。

夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。 节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：“好好上课，好好考试！”我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。

每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下……

第 26 页 共 26 页 是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。

如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中, 酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。

这条小鱼在乎

——给后进生一个前进的支点

有这么一个故事。

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到河边海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续超前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住地走过去：“孩子，这水洼里有几百条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎？”

“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条

第 27 页 共 27 页 也在乎，还有这一条、这一条、这一条……

（八）沉默的爱

沉默的爱 生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。

父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。

他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。

于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。

随着学业的加重，我回家的时间孔越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我和母亲回来吃饭。

第 28 页 共 28 页 日复一日，年复一年，终于有一天太师椅上的身影消失了……只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。

每当夜幕降临，我仿佛又在耳边听到他的咆哮声，扑克到一个臭脾气、固执的父亲在微笑。我知道，有一句话他深深埋在心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来：“孩子，我爱你！”

第 1 页 共 1 页 2017年中考语文热点话题作文

导写与演练：

（一） 珍惜幸福

内涵点说 幸福是什么呢? 幸福是指生活、境遇等称心如意。有人认为幸福就是有钱花，有豪宅住，有美食可餐；有人认为幸福在于活得轰轰烈烈，在于成就大气磅礴之业；也有人认为幸福在于生活的宁静淡泊；还有人认为幸福就是让别人幸福……而幸福的生活需要我们好好珍惜，人生的美好感受需要我们好好珍惜。懂得珍惜，你才能拥有真正的幸福。

考题示例 １. 阅读下面这首诗歌，按要求作文。

鸟是幸福的/它把歌献给林莽，献给旷野/花是幸福的/它把蜜献给鸟雀，献给蜂蝶/人是幸福的/我们把生命献给祖国，献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去

仔细揣摩，以自己的亲身经历，表达自己对这首小诗的意境的理解，自选角度，写一篇作文。

2. 请以“今天真好”为题目，写一篇文章。

3. 请以“我很幸运”为题，写一篇文章。

4．十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟……

请以“在乎”为题，写一篇文章。

方法指津

1. 关于幸福的话题，关键是理清幸福和人生的关系。以下观点供同学们写作时参考：

第 2 页 共 2 页 （１）幸福绝大多数是朴素的；（２）生活中不是缺少幸福，而是缺少心灵感悟；（３）其实幸福就在身边，等等。如2011年湖北咸宁市中考作文，可以确立这样的观点：“幸福在心中”“创造幸福人生”“幸福的回声”“奉献是真正的幸福”等。既可正面切入，也可以从反面“不幸”切入，从而达到呼唤幸福、共享幸福、创造幸福的目的。

2. “今天真好”这个题目，其中既有写作者的幸福感受，又有写作者珍惜今天的美好情怀。题目中的“今天”可以是现在、过去具体真实的某一个“今天”，也可以是过去、未来抽象虚拟的“今天”，还隐含着“今天这个时代”“今天这个形势”等信息。“好”字隐含着“快乐、美好、幸福、友爱”等信息。另外，还可以从整体思考，把“今天真好”当做一种乐观积极的心态等。

3. “我很幸运”，这里的“幸运”需要考生带着一颗感恩的心捕捉一件件曾经震撼心灵的事情。选材立意的角度，小到自己个人的情感世界，大到对一个社会的责任等。可以写作为一个中国人而幸运，也可以写作为一个家庭成员生活在温馨关爱的家庭中而幸运，也可以写作为一个社会成员或班级成员而幸运，等等。

4. 关于“珍惜”的话题，可以从“实”立意。如：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜鸟类，珍惜植物，珍惜亲人，珍惜友谊，珍惜每一滴水、每一棵草……也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜锻炼的机会，珍惜时间，珍惜今天，珍惜机遇……而需要我们“在乎”的事物，就是需要我们珍惜的事物。因为在乎，所以我们会加倍珍惜，加倍努力。

例文借鉴

第 3 页 共 3 页 珍惜拥有，让生活更美好

青青的小草懂得珍惜自己拥有的力量，所以它能铸就坚韧的美丽；悠悠白云懂得珍惜自己拥有的轻灵，所以它能成就飘荡的美丽；细细雨丝懂得珍惜自己拥有的柔婉，所以它能完善梦幻般的美丽。而人唯有珍惜自己的拥有，才能获得最理智的美丽，才能让生活更美好。

知足者总是欣喜于自己的拥有，所以才获得了最理智的美丽，才获得了无穷的生活乐趣。于是才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的坦然，才有了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的感情。

珍惜拥有，其实也是实现理想的助推器。贝多芬双耳失聪，然而他拥有海浪般澎湃的激情。他珍惜着上帝的恩赐，凭着对生命的独特感悟，创作出了不朽的杰作。缺陷不一定能摧毁一个人的信念，而珍惜拥有，则是将自己放在历史的车轮上，促成自己的飞跃，实现最理智的美丽。

那些不珍惜拥有的人，大多会碌碌无为，荒废生命，最终被人类文明所遗弃。项羽沽名钓誉，没有珍惜曾经拥有的大好形势，最后只落得个乌江自刎的下场；路瓦栽夫人沉湎于现实的空想中，做着各种虚幻的美梦，最终落得艰辛悲苦的结局。现实中，漂亮的单眼皮姑娘想拥用双眼皮，矮小的姑娘想拥有高大的身材。其实这也无可厚非，然而如果总是沉醉于这样的幻想之中，而不珍惜现时的拥有，无疑是一种十分愚蠢的做法。到头来，她们还会失去自己的本真，失去人生奋斗的真意。

人生一世，草木一秋，为使一生不留遗憾，就要学会珍惜拥有，让自己的生活多几分舒适，少几分牵挂的苦楚；多几分惬意，少几分带瑕疵的不如意。珍惜拥有，幸福快乐就会贯穿你的心灵；珍惜拥有，才是对待人生的正确态度，才是最理智的美丽。这样，你的生活会

第 4 页 共 4 页 更加美好，笑容会更加灿烂！

（三）快乐心态

内涵点说

面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静；有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。由此可见，不易改变的是这个世界，可以改变的是你的心态。关于“快乐”“心态”的作文，近年来也常有考查。因为培养青少年良好的情绪、健康的心态，是当代教育非常重要的内容。多读励志美文，多积累这方面的素材，并且，遇事要有个阳光的心态，给自己力量也给他人力量。只有如此，考场上你才能写出一篇从内容到形式都“阳光”的议论文佳作。

考题示例

1．以“快乐”为话题写一篇作文。 2．以“因你而快乐”为题写一篇作文。

3．以“我们的生活充满阳光”为题目写一篇文章。

4．微笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳，父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚……

请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

方法指津

“快乐”“阳光”“微笑”“心态”虽然都涉及健康情绪，但在写作时，立意还稍有差别，下面分别讲解：

（１）快乐。要化大为小，确立自己关于“快乐”的观点，比如“做个快乐读书人”“快

第 5 页 共 5 页 乐是一种心态”“让自己快乐也让别人快乐”“快乐的人是幸福人”等。在此基础上，列出几个分论点，然后组织有力的论据进行论证。

（２）阳光。“阳光”是个有比喻义的词。感情的“阳光”，是乐观的；思想的“阳光”，是上进的；精神的“阳光”，是积极的；态度的“阳光”，是昂扬的。将乐观、上进、积极、昂扬等健康的思想情感，注入集体的行为与活动之中，才能写出真正“阳光”的作文。

（３）微笑。微笑既是一种表情，也是一种平和、宽容的生活态度，还是一种力量。从立意上来说，微笑能沟通心灵，能消解忧愁，能安抚人心，能给人温暖。它让人亲近，让人跨越难关……但是，文章不可只从理论上谈论“微笑”，应该用事例来论证“微笑”的力量。

带着微笑出发

微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论你是经受着风吹雨打，

还是沐浴着阳光雨露；无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情，抹去不悦的色彩。

还记得海伦? 凯勒吗？当她的生命在黑暗里碰壁时，正是沙莉文老师那微微的一笑，使她感悟到了阳光般的温暖。她说：“温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了。”

美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。”在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基，当那个商人在人群中高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会的主人非常尴尬。卡耐基安详地站在那里，脸上挂着微笑。抨击他的人发现了他，感到非常难堪，想从人群中钻出去。卡耐基

第 6 页 共 6 页 的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人成为了卡耐基的好朋友。这正如雨果所说：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”微笑不仅能驱走心灵的阴霾，还会让人变得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者将手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍了身上的每一个角落，什么也没有。于是他紧紧握住乞食者的手，微笑着说：“兄弟，很抱歉，今天我忘记带钱了。”乞食者眼里荡漾着异样的光芒，感动地说：“这个手心，这个微笑，就是周济！”

阳光总在风雨后，不管我们曾经历过失败还是痛苦，如果我们能带着微笑出发，笑看人生，笑对生活，我们会发现，天空是那么蓝，云彩是那么白，风景是那么秀丽，万物是那么妩媚……我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，让我们带着微笑出发吧！

写作启示

本文语言清新洒脱，气韵生动流畅，表达方式灵活多变。抒情、议论、记叙等交错使用，使得文章气势不凡。特别是中间的论述部分，考生引用了海伦? 凯勒、美国钢铁大王卡耐基、屠格涅夫等人的事例，说理透彻，恰如其分，极大地增强了文章的可读性和可信度。文末的祈使句，既富有感染力，又回扣文章标题与主旨，有画龙点睛之功效。

素材积累名人名言

1．在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？——苏格拉底

2．笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索

3．不应该追求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特

4．我们内心平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我

第 7 页 共 7 页 们拥有什么，而在于我们的心灵所达到的境界。——卡耐基

（四）亮出自我

内涵点说

“自我”类作文题，也是中考作文一直关注的一个重要方面。比较常见的考查方面有：正视自己，相信自己，亮出自己，欣赏自己，挑战自己，战胜自己，跨越自己……这就要求我们对自我有一个较为清醒的认识，并能够从一些名人事例或经典名言中获得启示，使自己的思想境界得到进一步的提升。

考题示例

1．以“亮出自己”为题写一篇作文。

2．以“为自己喝彩”为题写一篇作文。

3．请以“奖励自己”为题目写一篇文章。

４. 阅读下面的文字，根据要求作文。

在人生的跑道上，我们需要不断跟自己赛跑，唤醒自己，超越自己。这看似简单的一句话，实则贯穿人的一生，其中不知蕴含了多少奥秘。

请以“跟自己赛跑”为题，写一篇不少于600字的作文。

５. 当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时……朋友，你意识到没有？我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评……其实，对行走在人生路上的你我而言，他视与自视都不可或缺。

请你以“自视”为话题，写一篇文章。

例文借鉴

第 8 页 共 8 页 奖励自己

一位成功人士曾经说过：“只要选择了正确的方向，奋斗十年，你就是天才。那时，我们需要奖励一个人，一个你从未感谢过的人——自己。因为有了自己正确而果断的选择，才成就了一番事业。”

一个人要想干好一件事情，成就一番事业，就必须心无旁骛，全神贯注地追求既定的目标。古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候，为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时就想出去溜达，心总也静不下来，练习的效果很差。无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剪成了“阴阳头”，这样一来，因为头发羞于见人，他只得打消了去玩的念头，一心一意地练习口才，演讲水平突飞猛进。正是凭着这种专心执著的精神，戴摩西尼最终成为世界闻名的大演说家。当戴摩西尼为自己的成功而庆幸时，一个奖励自己的念头在心中萌生。

在漫漫人生路上，当我们难于驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，不妨斩断自己的退路，逼着自己全力以赴地向前跑，往往只有这样，才能走向成功。

法国作家雨果在1830年同出版商签订合同，半年内交出一部作品。雨果为了集中精力写作，除了身上穿的毛衣外其余衣物全封锁在柜里，把柜子的钥匙丢在湖里。由于拿不到衣服，他彻底断了外出游玩的念头，一头钻进小说写作里。最终，雨果仅用了五个月的时间就完成了这部作品，它就是闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。大功告成后，他由衷地舒了一口气，要不是当初果断地丢掉了钥匙，雨果不可能有那样巨大的成就，因此他首先得奖励自己的英明与果断。

是啊，许多有成就的人都有这种敢于挑战、敢于抓住机遇的特性。他们坚定不移的意志，

第 9 页 共 9 页 毫不退缩的精神激励着我们。当我们在付出后得到回报时，也真应自己奖励自己一番。

当我们等待花开时，等得很焦急，但是花有开花的时间，然后才能孕育出果实。人生也是如此，在付出一定的代价后，才能享受到成功的喜悦。在此，让我们共同呼吁：给每一朵花孕育果实的时间，给每一条小溪奔涌的时间，给每一条小路延伸的时间，给每一个梦想放飞的时间，给每一个人取得成功的时间，也给自己一个奖励自己的理由。

写作启示

本文采用摆事实讲道理的方法，阐明了奖励自己的重要性，让我们看到了要想成就一番事业，外界条件是必要的，但主要还得靠自己的努力。学会克制自己，取得成功就应该奖励自己。文章说理清楚，用例恰当，显示了宽广的知识面和严密的逻辑推理能力。文章还综合运用了多种修辞手法，使得文意张扬，文采飞扬。

素材积累

名人名言

1. 聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。 ——尼采

2. 我只有一个忠告给你——做你自己的主人。 ——拿破仑

3. 人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义？——罗? 勃朗宁

（五）给予回报

第 10 页 共 10 页 内涵点说

给予还是索取，这是人生价值高低的分水岭。古今中外许多伟人英雄，他们生前无私“给予”，为人类社会建立了不朽的功勋，以至千古流芳。从做人的角度说，能够尽自己所能给予别人，也是一件快乐的事，我们也应尽力去给予他人力所能及的帮助，给予他人快乐和安慰。

给予者一般都是不要求回报的，比如我们的父母、我们的老师，他们都给予我们太多，却从没有奢望我们回报。但有回报之心，是每个人必备的基本素质。中国自古以来就有“知恩图报”“滴水之恩，当以涌泉相报”这些真诚的说法，值得我们永久传承。

考题示例 １．以“给他人一朵花”为题，写一篇作文。

２. 一位智者说：“当你需要援助之手的时候，必须记住你的胳膊上也有手。随着年龄的增长，你们懂得，你有两只手，一只手用来帮助自己，另一只手用来帮助他人。”

读了上面的材料，你有什么感悟？请你结合生活实际写一篇文章，题目自拟。

３. 以“回报”为题写一篇作文。要求：写成记叙文或者议论文。

４. 有一个哲人曾说：给予永远比接受愉快。回首来路，你是否曾体验过给予的愉快呢? 唐代诗人孟郊以“谁言寸草心，报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情。面对亲人、朋友、社会、自然的爱，你是否也曾经以一颗“寸草心”予以回报呢?

请以“寸草心”为题目写一篇文章。

５. 仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。 ①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！（孟郊《游子吟》）②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚

第 11 页 共 11 页 水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

素材积累：名言警句

1．在花中采蜜，是蜜蜂的娱乐；但将蜜汁送给蜜蜂，也是花的快乐。——纪伯伦

2. 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 ——高尔基

3. 我的一生始终保持着这样一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 ——巴金

经典美句

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿；如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。

点击运用：多美的一组句子啊。我们不但要让自己快乐，也要让他人甚至其他生命快乐。这段话可以运用在以”快乐”“给予”“回报”等为话题的作文中。

模拟演练

1. 有一句谚语说得好：“予人玫瑰，手有余香。”每个人的人生道路上，都会遇到种种困难，在他人遇到困难时，伸出你的友谊之手，去帮他一把，余香就不仅仅留在你手中，还会沁入你的心脾。

第 12 页 共 12 页 例文借鉴

予人玫瑰，手有余香

当你把悲伤告诉一个人，你就少了一份悲伤; 当你把快乐告诉一个人，你就会得到两份快乐。这正如我所听过的一个故事：有一位美国农民在南瓜品种大赛上得了大奖，回来后，他把获奖种子全部分给了村民，这样，村民改良了南瓜品种，他也不怕临近的较差品种传给自己了。他的举动是一个一举两得的智举，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快乐了自己。

懂得与他人分享的人，是高尚的人。只有与他人善良共处共同分享快乐的人，才会赢得友谊和朋友。这既能让他人感到开心，又能让自己在帮助他人的同时也感受到快乐。

这种行为看起来很简单，但能真正做到的人却非常少。在现实中，有很多人为了顾及自己的利益而不惜伤害他人; 还有一些自私的人不肯帮助他人不与他人分享快乐而不得善终。这些例子深深的告诫我们：只有与共享，才会快乐和谐的生活。

有这样一个故事：有一个富翁盖了一座大房子，为了防止镇上的那些孩子们来他的庄园捣乱，他砌了一面高高的墙。正是这面墙，隔开了富翁与孩子们。后来，他醒悟了，推倒了围墙，和孩子们在一起玩耍，这个小镇也特别和谐了。他推开了心上的围墙，不仅让孩子们快乐，自己也很快乐，不再猜疑他人。

予人玫瑰手有余香。是的，分享是连接我们与他人的一座桥; 是去快乐王国的一艘船。它让我们彼此真诚，感受到生活的美好。所以，让我们彼此真诚，感受到生活的美好。所以，让我们与身边的人连起手来，学会分享，互相帮助，创造一个有爱而和谐的环境吧

（六）传递关爱

第 13 页 共 13 页 内涵点说

得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。而人与人之间的相互关爱，是中华民族的一种传统美德，需要永久性地传递下去，这样我们的社会才是一个温情的社会，一个和谐的社会。

考题示例

１. 以“这也是一种爱”为题，写一篇记叙文。

２．我们得到过社会的关怀、集体的温暖、父母的抚爱、老师的培育……我们得到过太多的理解、关心和爱护，我们也想并尝试着关心社会、关爱他人。关爱是一种付出，关爱是一种奉献，关爱是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关爱，学会做人。

请结合自己的生活经历，以”关爱”为话题，写一篇600字左右的文章。

４．阅读下面的材料，按要求作文。

鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱，朱自清先生从父亲平常的背影感受到了父亲深切的爱。我们呢？我们也无时无刻不沐浴在爱的光辉中。

请自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇不少于600字的文章。

５. 以“关爱”为话题写一篇文章。

６. 爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……

（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）

第 14 页 共 14 页 请你以“爱是”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整。

７. 请以“传递”为题，写一篇文章。

方法指津

１. 关爱。关爱的内涵很丰富，以下立意供写作时参考：

（１）关爱他人。关爱残疾人；关爱老人儿童；关爱贫穷或遭遇挫折或困难的人；伸出“关爱”之后，世界就会多一份温暖；“关爱他人”也要“善待自己”，等等。

（２）关爱自然。关爱自然要同破坏者作坚决的斗争；关爱自然才能带来人与自然的和谐共处；关爱自然需要积极投身环保的有识之士；关爱自然是文明的进步；关爱自然需要大家的参与和奉献；要在全社会唤起“关爱”意识，等等。

（３）关爱环境。关爱环境就是关爱人类的生存；关爱环境需要唤起全社会的“关爱”意识，等等。

（４）关爱生命。“关爱生命”是一种负责的生活态度；对一切的生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，等等。

（５）学会关爱的人生最幸福。予人玫瑰，手有余香；在关爱他人的过程中陶冶了自己的情操；在关爱他人的过程中收获了快乐，等等。

例文借鉴

世界需要爱

安恩? 拉德斯说：爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。

——题记

“让世界充满爱”代表了一个时代的文明、进步与发展，一首《让世界充满爱》唱出了

第 15 页 共 15 页 世界人民的心声。为了世界的和平稳定和人类的繁荣昌盛，人们寻求爱，呼唤着爱。

抵御灾害需要爱。火山、海啸、地震的频繁发生，造成一些国家人民生命财产的严重损失，这需要全人类的关爱和救援。中国2008年汶川地震，2010年玉树地震就牵动着全人类的心，在“大爱无敌”的口号中，中国举世瞩目的抗震救灾爱心行动感动着世界。世界各国捐款、捐物，帮助中国灾民的爱心之举感动着中国。

防病抗病需要爱。环境污染，疾病蔓延威胁着人类的生存。2009年甲型H1N1流感来势凶猛，世界人民甚感恐惧。无数医务人员不分国籍，不分地区，奔赴疫情最前线，他们以最特殊的方式赋予患者互相关爱的语言和行为，用爱抚平人们的恐惧。他们无惧危险，牺牲自我，用行动实践了“将爱进行到底”的誓言。

扶贫济困需要爱。洪涝干旱、经济危机、毒品泛滥等等都是造成贫穷落后的原因。解决贫困地区贫困人口吃饭问题、失业问题、教育问题，帮助残疾人、弱势群体成为全人类最关心的话题。在这一方面，中国为世界作出了很大的贡献。温饱工程、低保、医保工程、关心下一代工程、远离毒品的教育等等，都为世界和平与稳定提供了宝贵的经验。温总理指出：“对祖国和人民有爱心，对社会有责任感，对国家有献身精神，这三点的基础还是爱。”在这些方面，中国青年志愿者为构建和谐社会积极奉献着，他们的爱心行动感动了中国乃至世界。

有爱的天空会更蓝，有爱的小草会更绿，有爱的花朵会更红，有爱的人会更美。如果每个人都能心怀“爱与感谢”，地球定能回归到原始的美丽。

素材积累

名言警句

第 16 页 共 16 页 １．爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。 —— 罗兰

２．爱别人，也被别人爱，这就是一切， 这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰藉的人，无惧于任何事物、任何人。——彭沙尔

３．爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 ——泰戈尔

４．爱能使伟大的灵魂变得更伟大。——席勒

５．地球无爱则犹如坟墓。——勃朗宁

６．爱可以战胜一切。——希尔泰

精美语段一：关爱生命

我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的生物圈中它们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩；关爱生命，我们还要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命；关爱生命，我们就要告别一切不良嗜好，远离那些会毒害我们生命的东西，如毒品，让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现……

点击运用：这段话，生动而全面地向我们阐述了“关爱生命”的内涵，可以帮助我们开启写作思路，获得立意启迪。

精美语段二：爱是一种奉献

爱是一个抽象得不能再抽象的概念。爱究竟是什么？《新华字典》解释为：对人或事物有深挚的感情。从繁体字看，爱，是一个会意字。最初人们将它画成两个手捧着一颗心的图形。到了小篆时，心下的手变成了一个倒着的“止”字，加入了走来的意思。爱是人伦哲学中的重要部分，虽是一个绝对的抽象概念，但是，却是可感可知的。爱是心与心的联系，是

第 17 页 共 17 页 心对心的呵护，是身体力行的助人为乐；爱是我为人人的一种无私的奉献。

点击运用：爱是一种奉献，这段话还从字的文化内涵角度进行了讲解，可以作为我们写作中的有力论据。适用话题：爱、奉献、助人等。

（二）目标过程

内涵点说

在现实生活中，每个人都有追求的目标。目标可以很远，也可以很近；目标可以很大，也可以很小。我们一生的努力，就是要将小目标、近目标逐一实现，从而向大目标、远目标推进。任何目标的实现都有一个过程。一只蛹要经过若干次蜕变才能成为蝴蝶，丑小鸭要历经千辛万苦才能成为白天鹅，正是这些艰辛孕育了最终的灿烂。近年来中考多次出现涉及这一内容的作文题，这一话题也成为广大师生备考的必备主题。

考题示例

1．阅读下面的文字，按要求作文。

做一件事，我们往往要先确立一个目标，然后采取一系列的活动（人们通常称之为“过程”），最后才能得到一定的结果。由于不同的人有不同的经历和感受，因此有人认为“目标”最重要，而有人认为“过程”最重要，也有人认为“结果”最重要。你的看法呢？

第 18 页 共 18 页 请以“目标? 过程? 结果”为话题写一篇文章。

2．终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜……恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。

请以“过程之美”为话题作文。

请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章。

方法指津

1．关于“目标”，可以从以下角度立意：

（1）分析目标的作用。比如“目标是成功旅途上的路标”，有了目标，人才会有方向；有了目标，人才会去拼搏。

（2）怎样确立目标、确立什么样的目标。目标要适度，要根据自身实际，制定切实可行的目标，过低则人忽其易，太高则人畏其难。

（3）目标应当随着具体情况的改变而及时调整。只有这样才能够少走弯路，减少乃至避免失败。如果不及时调整自己的目标，“一头撞到南墙上”，只会碰得头破血流。

（4）目标要正确、远大。低级、自私的乃至反动的人生目标会导致错误乃至犯罪。希特勒想征服整个地球，发动了灭绝人性的战争，成了千古罪人。

（5）分析目标与现实的辩证关系。目标应建立在现实的基础上才有可能实现；目标要切合客观实际，客观实际有时也会左右既定的目标。

２. 关于“过程”或“过程之美”，可以从以下角度立意：

第 19 页 共 19 页 （1）过程与结果的辩证关系。①过程和结果都很重要，甚至比结果更重要；②没有过程就不会有结果；③过程需要计划、调整和完善；④结果可以看到，过程往往不为人所知；⑤享受过程带来的乐趣；⑥过程是一种苦涩的历练等。

（2）善待过程。人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程。

（3）享受过程。无论结果如何，那惊心动魄的奋斗历程都会永存于自己的脑海。结果向来都是给别人评价的，而过程却永远是自己独享的。

素材积累 名人名言

２. 心中认定一个目标，无论他人如何责骂，自己只管前进。——塞? 罗杰斯

３. 目标已经在望，为了这个目标，我们遭受一些痛苦是值得的。在这以后，我们将会飞的更高，更远，更有力。——戴高乐

例文借鉴

人生目标重如泰山

人生就像一面镜子，随着生活中发生的各种各样的事情，而反射出不同的样子。那么一个人决定的人生目标也是至关重要的（对这个人来说），怎样来寻找自己的人生目标，这对于不少人来说都是一个难以回答的问题，但是再难的问题，它总会有解决的办法，关键是看你有没有思考过。

其实，我个人认为，每个人的人生目标关键是看他自己的爱好而言，她喜欢什么样的活动啊，他都可以做，它可以许下这样一个目标：我要当国家主席。好，既然你许下了这样的一个目标，那就朝你的目标努力，其实，你的人生目标是什么都无所谓，关键是，你要为你

第 20 页 共 20 页 的目标而奋斗，奋斗一生，不要把它当作可以改变的，如果你是这样想，那你最后只能一事无成。如果你奋斗了，那么，就算你走到生命的尽头也没能完成自己的目标，你的一生也值了，也活得有意义，而不是一个躯壳，没有任何价值。也许，一个人定下的人生目标很重要，但是，我觉得更重要的是你完成这个目标的过程，这个过程比那个所谓的结果更为重要，没有过程又哪来的结果呢？

人们常说，人生目标重如泰山，但又有谁知道好的过程，即使没有得到自己本身所想的那样，也会觉得好快乐，全身都充满了活力。因为，你在奋斗... 志向是茫茫黑夜中的灯塔，它使每一条船避开激流、险滩，安全而迅速的进入成功的港湾。只有制定远大的人生目标，我们才能取得成功。志向是一种内在的动力，它促使我们每一个有志之士不断的奋力拼搏。有了奋斗目标，我们就有了努力的方向。因为我们知道，要达到这一目标，会经过一些曲折，因此，我们制定计划，这些计划就是一种无形的压力，它会转化为我们努力拼搏的动力。无数仁人志士，在远大志向的激励下，顽强拼搏，努力奋斗，终于实现了自己的人生目标。越王勾践胸怀灭吴雪耻的志向，卧薪尝胆20余年，终于实现了打败夫差，实现了自己的理想；成吉思汗胸怀统一天下的志向，建立了横跨亚欧大陆的大帝国，称为“一代天骄”，永载史册；周恩来胸怀“为中华崛起而读书”的志向，最后成为伟大的无产阶级革命家；鲁迅为为了改变国人的精神，弃医从文，才成为伟大的思想家、文学家、革命家；腓力二世决心振兴国家，终将马其顿帝国有一个远离大海的贫困落后的山区小国，变为一个濒临大海并将希腊诸邦置于其统治之下的强国；冯? 布芬恩在实现星际旅游的梦想激励下，努力奋斗，终成一代火箭大师……正是因为它们有着远大的理想，才促使其成功。一个人但失去了目标，那么，他将一事无成。勾践灭吴之后，失去了奋斗目标，他滥杀忠臣，造成国内打乱，最终被楚国

第 21 页 共 21 页 所灭；公元二世纪以后，古罗马变得日益骄奢，逐渐失去了雄心壮志，失去了远大目标，最终导致了古罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡。

如果你失去了理想，失去了奋斗目标，你只能失败。勃朗宁说过：“雄心壮志士茫茫黑夜里的北斗星。”我们的人生之路难免进入“黑夜”，误入迷途，而我们的奋斗目标则是耀眼的“北斗星”，指引我们走出“黑夜”，走向成功。

（七）成长需要

内涵点说

成长”是近年来长盛不衰的一个热点话题，常以各种不同的形式出现在中考试卷上。理解“成长”的内涵对我们至关重要：成长也许很漫长，也许只在一瞬间；一帆风顺固然可以使人成长，但磨炼挫折可能更能令人感受到成长的涵义；有的人在不经意间被迫成长，而有的人却在风雨中主动成长……多积累一些关于成长的素材，写作时自然会左右逢源，游刃有

第 22 页 共 22 页 余。

考题示例

１．以“成长”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。

２．请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。

３．请围绕“成长，需要竞争”这个话题，写一篇不少于600字的文章。

４．题目：成长也需要 （父母的关怀、老师的教育、朋友的帮助……）要求：在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。

５．请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。

６. 读下面材料，然后作文。

路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里得到维持生命的水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。

要求：根据材料寓意，任选一个角度作文．题目自拟。

方法指津

写好“成长”类议论文，须注意以下几点要求：

１. 审题要准确。成长，指的不是身体上的成长，而是精神、思想、心灵上的成长，而且成长指的是积极健康向上的一面。如“在尝试中成长”，可以是在挑战面前勇于尝试，成功则收获自信，失败则反省不足。写议论文，要论述“尝试”与“成长”之间的紧密联系。

２. 思维要深入。如2011年河南省中考作文题，以一株野菊花的生长过程来揭示一个

第 23 页 共 23 页 人自我成长的道理。其寓意很明显，小姑娘代表的是一个人成长过程中他人的关怀与关爱，但个人的成长不能一味依靠他人，无论在成长过程中需要经历多少风和雨，关键是要靠自己，无论什么时候，都需要自立自强。

３. 立意要高远。2011年湖北武汉市的中考作文题，提供了一则和“成长”相关的材料。我们可以提炼出最佳的立意点：人首先要认识自己、认清自我，找到自己成长的路径、方向，然后才能实现自己的价值，才能活得快乐。可以联系古今事例、现象，表达鲜明的论点，最

后不妨落脚到解决生活中的某类现象上来，以彰显文章的现实意义。

例文借鉴

在尝试中成长

有位哲人说：挫折是平庸者无法拥有的财产。当这些财产越来越多，你就越来越接近顶峰，终有一天，遇到的挫折会成为你身上悬挂的勋章。

我曾经很害怕受挫，每当我面临困难时，总是本能地选择逃避，以至于一路走来只空留一大串苍白的脚印。经历了那次考试后，我方才明白，受挫者因为步履艰难，每跨出一步都会竭尽全力，所以会留下挣扎向前的深深的脚印。人生何尝不是这样，因为有风雨的洗礼和不断探索、尝试，才会显示出行路的艰难；因为饱经挫折和打击，才会让一路的奋斗色彩缤纷。我们可以拒绝空白，拒绝一次没有意义的旅程，但我们不能拒绝挫折，因为每一次挫折都是对生命的一次尝试，它让我们的生命更为成熟。

写作启示

本文由“尝试”联想到成就人生的伤痛与挫折，由自己关于生命伤痛的感悟联想到2009年的“快乐女声”十强选手曾轶可，破题自然得体，思路流畅。结尾的语言既是点题的话，

第 24 页 共 24 页 也给人深深的启示。本文在表达上较有特色，作者巧妙地把长句与短句结合在一起，长句可以把丰富的内容在一个句子里表达出来，有确切、严密的表达效果；而短句则能够取得简洁、明快、有力的表达效果。

成长需要有好的引导者

沃尔特? 克朗凯特14岁的时候，成为学校自办报纸《校园新闻》的小记者。有一次，他负责采写一篇关于学校田径教练卡普? 哈丁的文章。由于当天有个同学聚会，于是他敷衍了事地写了篇稿子交了上去。第二天，校报主编弗雷德指着那篇文章说：“克朗凯特，这篇文章很糟糕。”接着，他又说了一句令克朗凯特终生难忘的话：“克朗凯特，你要记住一点，如果有什么事情值得去做，就得把它做好。”在此后70多年的新闻职业生涯中，克朗凯特始终牢记着弗雷德先生的训导，对新闻事业忠贞不渝。

点击运用：航线上的灯塔，是我们前进的指路灯。人生的成长路上，需要有正确的引导者，这是我们事业取得成功的指向标。本素材适用话题：成长、铭记、一句话的力量、把小事做好等。

模拟演练

1. 我们常对父母说：“我长大了！”那么，你知道长大的标志是什么吗？

请以“长大的标志”为话题，写一篇议论文。题目自拟，不少于600字。

我的写作提纲：

２. 有一句歌词说：“越长大，越孤单。”真的是这样吗？仔细想想，越长大，我们越懂事了；越长大，我们越坚强了；越长大，我们越能承担了；越长大，我们的知识越广博了……

请以“越长大，越”为题，根据自己的理解把题目补充完整，写一篇不少于600字的

第 25 页 共 25 页 议论文。

例文借鉴

我长大了

成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩…… ——题记

午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。

她是经常与我吵架的对象。不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”平日的矛盾促使我反对这种作法。然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。

是啊，我长大了，也学会了微笑。

夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。 节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：“好好上课，好好考试！”我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。

每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下……

第 26 页 共 26 页 是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。

如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中, 酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。

这条小鱼在乎

——给后进生一个前进的支点

有这么一个故事。

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到河边海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续超前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住地走过去：“孩子，这水洼里有几百条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎？”

“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条

第 27 页 共 27 页 也在乎，还有这一条、这一条、这一条……

（八）沉默的爱

沉默的爱 生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。

父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。

他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。

于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。

随着学业的加重，我回家的时间孔越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我和母亲回来吃饭。

第 28 页 共 28 页 日复一日，年复一年，终于有一天太师椅上的身影消失了……只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。

每当夜幕降临，我仿佛又在耳边听到他的咆哮声，扑克到一个臭脾气、固执的父亲在微笑。我知道，有一句话他深深埋在心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来：“孩子，我爱你！”

高考语文话题作文拟题技巧

[内容提要]：

现在，尽管越来越多的考生已经认识到拟题的重要性，但在应试中，有些考生苦于一时拟写不出一个理想的题目，常常习惯于先写正文再拟标题，结果时间一旦不够用，就会“匆匆忙忙草收兵，拟题难显作者意”，更有甚者，写完正文后连题目都忘了，弄巧成拙。本文就考生应试中拟题难的问题，作了一些探究，以期对考生有所帮助。

[关键词]： 话题作文 拟题 创新

[正文]：

话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是衡量考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。

话题作文的拟题一般要在审题和立意之后，因此，能否正确审题和准确立意直接关系到作文拟题的质量。这是最基本的一个环节，是拟题的起码要求。

一般说来，审题立意出现的偏差往往在文题上有所反映。如“我看个性”话题作文，有的考生就没有很好的审题，拟出《个性》这样的标题，显然是忽略了话题中的重要语素“我看”，有转移话题的嫌疑；再如话题作文“生活不是牧歌”，有的考生拟出《生活总是美丽的》《五彩缤纷皆生活》这样的标题，也是没有准确理解话题的含义。其实，像上面两个话题，直接用它们作文章的标题没什么不好。看看这些标题：《世界因个性而精彩》《你就是一道风景》《活出你的真性情》《个性与人生》《个性在理智中绽放》《将发行进行到底》《个性，爱你不容易》《个性的花儿，在风中飘摇》。它们无一不是准确审题之后的恰切命题

训练拟题的准确性，应首先从准确审题入手，对一个给定话题，要一个语素一个语素的分析理解，不可随便，更不可遗漏。应试中不能明确体现话题的标题是很危险的！

应当看到，我们生活的时代，是一个呼唤创新的时代，这种创新涉及到我们很多方面，对考生而言，作文的创新就是一个重要的方面，而作文创新的一个重要部分，就是标题的创新。好的标题作用非凡，它能引起读者阅读正文的强烈愿望和极大兴趣。特别是考场中要求自拟标题的作文，如果能拟定一个新颖别致的好题目，则不仅能给文章增色，而且，更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，则对文章的得分起着重要的作用。

例如：以“家庭”为话题的作文是屡见不鲜的，如果拟个《我的爸爸》、《我家趣事》之类的题目，则很难调动读者的兴趣。反之，诸如《幸福牵着你的手》、《一生走不出您浓浓的爱》、《爱，是无私的奉献》 《爱的方程式》都可作为它极好的题目。

那么，如何让作文的题目新颖独特不同凡俗呢？常用的方法有：

（1）引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》；“换一种思路”为话题——《山不转水转》；“理解”话题——《对面的老师看过来》；“读书”话题——《爱你没商量》。贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。再如“关爱”话题——《被关爱遗忘的角落》；“成长”话题——《痛并快乐着》，成长的旅途中，会遇到各种各样意想不到的事情。有时，沉重的打击，巨大的挫折会使自己痛苦万分；但毕竟长大了，慢慢地学会了应对自如，学会了坚强，于是快乐溢满心中。

（2）真情流露法

这种方法就是情感的直接吐露，以真情打动人。作文的内容忌假、大、空，当然，作文的标题也同样不能虚假、空洞，否则会让人产生轻浮的感觉。它仍应具有真实性、真情性。淡淡的几个字、轻轻的一句话都可以是极好的标题，因为那里融缩了作者的真情，这样的题目也是很容易吸引人的。记得曾见过一本指导高考复习的资料，它的书名至今让我记忆犹新，因为一般的此类书籍，常用诸如《﹡﹡高考宝典》《﹡﹡高考成功秘笈》之类的书名，而那本书的书名却是《在北大等你》，非常亲切，充满了一种人文关怀。再如《我想有个家》、《爸爸，女儿不是不爱您》、《哥哥，你快回来吧！》、《我那农村老父哟》这种心灵的直白，感情的呼告，是很容易引起共鸣的。

（3）形象修辞法

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如 “心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》；“诚信”话题——《守住你的金矿》都是用比喻；“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》用拟人；“读书”话题——《读书乐、乐读书》用顶针。

（4）诗情画意法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如 “个性”话题——《个性的花儿，在风

中飘摇》；“乡情”话题——《那河•那船•那人》；“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》。或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。

必须指出，话题作文的拟题创新，方法尽管很多，但对其中的一种方法而言，不一定都适合每一位考生，考上一定要依据自己的写作个性，根据自己擅长的写作文体，选取适合自己的方法类型加以训练，方能取得成效。如，有的考生有丰厚的文学底蕴，语言华美，富有形象感，可以拟写充满诗情画意的题目，较含蓄的题目或者形象感很强的题目；有的考生有较高的“情商”，情感深沉或者情感浓烈，语言朴实无华，不妨拟写真情流露型的题目；还有的考生充满理性，富有思辩色彩，对话题有自己独到的理解和感悟，就拟写一些论题或论点型的题目，以便写出较成功的议论文章来。

高考语文话题作文拟题技巧

[内容提要]：

现在，尽管越来越多的考生已经认识到拟题的重要性，但在应试中，有些考生苦于一时拟写不出一个理想的题目，常常习惯于先写正文再拟标题，结果时间一旦不够用，就会“匆匆忙忙草收兵，拟题难显作者意”，更有甚者，写完正文后连题目都忘了，弄巧成拙。本文就考生应试中拟题难的问题，作了一些探究，以期对考生有所帮助。

[关键词]： 话题作文 拟题 创新

[正文]：

话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是衡量考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。

话题作文的拟题一般要在审题和立意之后，因此，能否正确审题和准确立意直接关系到作文拟题的质量。这是最基本的一个环节，是拟题的起码要求。

一般说来，审题立意出现的偏差往往在文题上有所反映。如“我看个性”话题作文，有的考生就没有很好的审题，拟出《个性》这样的标题，显然是忽略了话题中的重要语素“我看”，有转移话题的嫌疑；再如话题作文“生活不是牧歌”，有的考生拟出《生活总是美丽的》《五彩缤纷皆生活》这样的标题，也是没有准确理解话题的含义。其实，像上面两个话题，直接用它们作文章的标题没什么不好。看看这些标题：《世界因个性而精彩》《你就是一道风景》《活出你的真性情》《个性与人生》《个性在理智中绽放》《将发行进行到底》《个性，爱你不容易》《个性的花儿，在风中飘摇》。它们无一不是准确审题之后的恰切命题

训练拟题的准确性，应首先从准确审题入手，对一个给定话题，要一个语素一个语素的分析理解，不可随便，更不可遗漏。应试中不能明确体现话题的标题是很危险的！

应当看到，我们生活的时代，是一个呼唤创新的时代，这种创新涉及到我们很多方面，对考生而言，作文的创新就是一个重要的方面，而作文创新的一个重要部分，就是标题的创新。好的标题作用非凡，它能引起读者阅读正文的强烈愿望和极大兴趣。特别是考场中要求自拟标题的作文，如果能拟定一个新颖别致的好题目，则不仅能给文章增色，而且，更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，则对文章的得分起着重要的作用。

例如：以“家庭”为话题的作文是屡见不鲜的，如果拟个《我的爸爸》、《我家趣事》之类的题目，则很难调动读者的兴趣。反之，诸如《幸福牵着你的手》、《一生走不出您浓浓的爱》、《爱，是无私的奉献》 《爱的方程式》都可作为它极好的题目。

那么，如何让作文的题目新颖独特不同凡俗呢？常用的方法有：

（1）引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》；“换一种思路”为话题——《山不转水转》；“理解”话题——《对面的老师看过来》；“读书”话题——《爱你没商量》。贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。再如“关爱”话题——《被关爱遗忘的角落》；“成长”话题——《痛并快乐着》，成长的旅途中，会遇到各种各样意想不到的事情。有时，沉重的打击，巨大的挫折会使自己痛苦万分；但毕竟长大了，慢慢地学会了应对自如，学会了坚强，于是快乐溢满心中。

（2）真情流露法

这种方法就是情感的直接吐露，以真情打动人。作文的内容忌假、大、空，当然，作文的标题也同样不能虚假、空洞，否则会让人产生轻浮的感觉。它仍应具有真实性、真情性。淡淡的几个字、轻轻的一句话都可以是极好的标题，因为那里融缩了作者的真情，这样的题目也是很容易吸引人的。记得曾见过一本指导高考复习的资料，它的书名至今让我记忆犹新，因为一般的此类书籍，常用诸如《﹡﹡高考宝典》《﹡﹡高考成功秘笈》之类的书名，而那本书的书名却是《在北大等你》，非常亲切，充满了一种人文关怀。再如《我想有个家》、《爸爸，女儿不是不爱您》、《哥哥，你快回来吧！》、《我那农村老父哟》这种心灵的直白，感情的呼告，是很容易引起共鸣的。

（3）形象修辞法

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如 “心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》；“诚信”话题——《守住你的金矿》都是用比喻；“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》用拟人；“读书”话题——《读书乐、乐读书》用顶针。

（4）诗情画意法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如 “个性”话题——《个性的花儿，在风

中飘摇》；“乡情”话题——《那河•那船•那人》；“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》。或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。

必须指出，话题作文的拟题创新，方法尽管很多，但对其中的一种方法而言，不一定都适合每一位考生，考上一定要依据自己的写作个性，根据自己擅长的写作文体，选取适合自己的方法类型加以训练，方能取得成效。如，有的考生有丰厚的文学底蕴，语言华美，富有形象感，可以拟写充满诗情画意的题目，较含蓄的题目或者形象感很强的题目；有的考生有较高的“情商”，情感深沉或者情感浓烈，语言朴实无华，不妨拟写真情流露型的题目；还有的考生充满理性，富有思辩色彩，对话题有自己独到的理解和感悟，就拟写一些论题或论点型的题目，以便写出较成功的议论文章来。

篇一：人生关爱

关心是一股春风，温暖着每一个人的心；关心是一把火炬，照亮了每个人的行程；关心是一个港湾，安抚着每个远航归来的人。生活中，我们都试着关心人，像我这样，从呱呱坠地到现在，时时刻刻都沐浴在亲人与朋友的关心中。

我忘不了早晨上学母亲对我的叮嘱，忘不了冬天晚自习爸爸来接我回家，忘不了在课堂上听老师那润物无声的谆谆细语我被这些关心包围着，我想大声的向周围宣

布：我是幸福的。

在我看来，只有被关心和去关心别人的人才知道关心是神圣的行为，也是一种高尚的奉献。那年冬天，由于爷爷去世了家里冷清的多，妈妈让爸爸来接我下晚自习，那一天我永远都忘不了，我、弟弟和爸爸在路灯下走，爸爸突然开口：“斓斓，你爷爷走了，他在是希望你和你的弟弟能学习好。”爸爸哽咽了一下，我知道他很难过，后来爸爸又问我的学习紧不紧？能不能听懂老师讲课一类的话，那天我哭了，泪水淌在脸上，也滴在心了。

同学们，当爸爸满面风尘的回到家时，递给他一条毛巾说一声：“爸爸，累了吧! ”轻声的问候给爸爸一种温馨的感觉；当妈妈在出访了忙碌时，你走进去接过那粗糙的手上的那块抹布，说一声：“妈妈，我来你进屋歇一会! ”让关心你的人享受一下你的关心，即使是一点点，也是一种幸福。

我知道世界上没有绝对的东西，用心去关心每一个人吧，不管是亲人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去关心他们，就会从他们生上获得更多的关心。

篇二：人生关爱

关爱，是母亲一个小小的举动，是父亲一句轻轻的问候，是同学一声真诚的鼓励……人的一生，离不开关爱，正是有了关爱，生活才会精彩。——题记夜的温暖深夜渐渐到来，各家各户都该熄灯休息了。

我也如此。也不知睡了多久，一阵风过，拍打着窗门，我醒了。就在这时，我的房间出现了一道亮光——门开了，妈妈蹑手蹑脚地进来。我急忙闭上眼睛——装睡。但我十分好奇：妈妈进来干什么？好奇心驱使我眯着眼睛偷看。在这细小的缝中，我看到母亲的无微不至。她慢慢将我踢到床角的被子缓缓拉起，轻轻地盖在我的身上，但又生怕被子会再滑下去，就将靠近我肩膀的两个被子角分别塞入我的脖子与床面的空隙中。然后又将我脸上散乱的头发拨到枕头上，才轻手轻脚地走出我房间，当她关门时，还回头看了看“熟睡”的我后才关上门。声声问候“啊秋! ”不知什么原因，大热天的早晨，我一连打了几个寒颤。“怎么了？要不要紧？”身后马上传来了爸爸的问候。“感冒了？要不要吃些感冒药？”听着爸爸关切的语气，好像很要紧，实际上没什么事。我刚想要告诉他没事儿，他却早已跑到柜子那把药拿来了：“要马上吃药吗？”……真诚的鼓励上课时，我总不敢举手。一次课上，老师提出一个问题问我们，我一听喜了：这题我会答。

欣喜若狂的我便想举手，可心里好像有只野兔子猛地乱蹦乱撞起来，一阵紧张，就把刚抬起的手放下了。同桌肖雨看出了我的异常，拍了拍我的肩膀，轻声说：“不要怕，你行的。得相信自己! ”短短一句话，包含多少关爱。我望着她充满鼓励的目光，勇敢地举起了手……

篇三：人生关爱

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯，

被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。

我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

偶然在一本名为《青年文摘》的杂志上看到这么一则小故事：一只蝎子掉进了水里。一个人想去救它，便将两个手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那个人犹豫片刻，

再次将援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次，那个人毫不犹豫地再次将手伸了下去，于是蝎子得救了。

蜇人是蝎子的天性，而爱却是人类的天性。在生活中，我们也许会遇到类似的情况：当我们热情地想去帮助某个有困难的人时，却遭到他断然拒绝，当那声冷冰冰的“不，谢谢”飘进耳朵的时候，我们会有什么样的感受呢？失望？恼怒？还是认为白白浪费了我们的爱？

还有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人

脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

篇四：人生关爱

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美

好的品德。

我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。 我刚搬到新家时，每天上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶，她的眼睛告诉我她十分寂寞、忧伤。后来听说老奶奶共有三个孩子，两个女儿出国了，儿子在上海工作，两三年才回一次家。更不幸的是这位老人的老伴2005年3月的时候走了；从此，这位老人不愿意与人交流。

我听了这件事后，十分同情这位老人。从此，我每天上学放学都要热情地叫一声：“奶奶好”，起初奶奶只是机械地应一声。她还没有走出阴影，敞开心扉。但我

从没有间断过，只要一见到她，我都会热情地问候。功夫不负有心人，终于，有一天，奶奶的脸上绽开了笑容，并且真诚地说了一声：“谢谢。”现在她的心扉完全敞开了。一有时间，我就会去她家玩，陪老奶奶聊天解闷，我们好似忘年交。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

当今的社会上，人与人之间的交往非常的重要，一旦关系处的不好，在工作和生活中就会很不顺利，甚至有些人还会遭到冷落，还会遇到意想不到的困难，所以需

要互相理解、宽容和关爱。

现在的人大部分心胸很狭窄，见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好，自己却不会关爱别人，对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自

己，不去关爱他人，那么这个世界将是一个非常冷漠的世界，因此我们应该先从关爱身边的人做起，先学会关爱父母，因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的，然后再去关心朋友。但是，对敌人和那些缺德的人，千万不要去关爱他们。

我很同情那些被冷落的人，不如说像《红楼梦》里的林黛玉，自幼父母双亡，不像薛宝钗那些女孩子有父母，被父母带着，总是有说有笑。因为她没有父母所以被

冷落，没有人来安慰、关爱她，才使她成为了小心眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉，别人都嫌弃她身体不好，觉得学薛宝钗好，都喜欢薛宝钗，就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。使林黛玉更加愤怒，最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。

现在环境污染很严重。尤其是我们山西，环境遭受的污染非常严重，人们总是不关爱大自然，我每次在大街上都能看到有人乱吐痰还没人管。痰里面有细菌，容易

让人得肺结核，严重了还会导致死亡，后果非常严重。还有的人爱乱扔垃圾、大量砍伐树木，破坏森林环境，这就造成了环境污染，再这样下去的话，人类就会遭到惩罚。

所以，这个世界需要互相关爱，去爱身边的人，人与人之间要互相关爱、国与国之间要互相关爱，人与自然之间也要互相关爱，这样才会变成一个温暖、和谐的世

界。

篇五：人生关爱

爱无处不在，有心的人去发现它，而无心的人却在逃避它。爱是润滑剂，能减少人与人之间的摩擦。因为有爱，大地有了生命；河水才不断流动；而阳光，则变得无比温暖。因为有爱，人与人就不再陌生，蜂蜜都无比香甜，我们的生活洋溢着芬芳。

世界如果没有了爱，就永远失去了和谐，没有关怀，没有呵护，更没有无比的欢快。天上就不会有白鸽，世界就没有和平，太阳，则是黯淡无光，犹如失去了希望。 爱其实很简单，一句关心的话语能感动得落泪。爱无需用语言表达，心灵的深处，是爱存在的地方，我们应该去把它体现出来，行动，将胜于一切，体现出个人的

品德风范。

著名文学家冰心曾写了一首怀念母亲的诗。《纸船》将载着她的思念飘向远方，传送她的爱意。朱自清从父亲朴实平常的背影里感到父亲深切的爱，望父买橘，偷偷落泪。这是感人肺俯的爱父，思父之《背影》。

母亲是多么伟大！曾有多少诗人用优美的诗句赞美她们的美德。从我们出生到现在，她们没有一天不在操劳的。“慈母手中线，游子身上衣。”在微弱的烛光下为

儿子缝衣服。……

中国有“希望工程”，专门支持贫苦的孩子。但在生活中一个平凡的老爷爷，时日不多的他用钱赞助了三个孩子上大学。即使是从未见面，书信来往却非常的频繁。用无数的字迹来诉说不尽的敬意。

世界需要爱，我们应该用爱来感染身边的每一个人。让自己的回忆的生命中留下光彩。

篇六：人生关爱

人生是什么呢？这是一个令人深思的话题。我记得萧楚女曾经说过“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”听了这句话我顿时恍然大悟。

想起了蜡烛用自己的身躯照亮我们，从来都是默默无闻的奉献着自己。我又想起了春蚕，它把蚕丝吐掉后，然后就默默无闻的死去。怪不得古人说：“春蚕到死丝

方尽，蜡炬成灰泪始干。”

这时我又想起了谢觉哉说的一句话：“常求有利别人，不求有利自己。”这不就是我们敬爱的老师吗？老师为了我们这些祖国的花朵常常熬夜，对我们更是关爱有加。一次，下了一场大雨，可是小明没带伞，小明想这下可惨了，回不了家了。正在这时一个熟悉的身影向小明走来。原来啊！是陈老师，陈老师对小明说：“小明我送你回去吧！”一路上，老师把伞都撑给了小明，自己就跟没撑伞一样。到了小明家自己已经和落汤鸡一般了。老师把她的知识送给了我们，就像一只粉笔缩短了自己的身躯，为我们铺开了知识之路，她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们种下了知识的种子。老师为我们呕心沥血，日复一日，年复一年，不知为我们流了多少汗水，又不知为我们增了多少皱纹，直到两鬓飞雪，她拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

这大概就是人生吧！人生大概就是应该为别人想得多，为自己想得少。

篇一：人生关爱

关心是一股春风，温暖着每一个人的心；关心是一把火炬，照亮了每个人的行程；关心是一个港湾，安抚着每个远航归来的人。生活中，我们都试着关心人，像我这样，从呱呱坠地到现在，时时刻刻都沐浴在亲人与朋友的关心中。

我忘不了早晨上学母亲对我的叮嘱，忘不了冬天晚自习爸爸来接我回家，忘不了在课堂上听老师那润物无声的谆谆细语我被这些关心包围着，我想大声的向周围宣

布：我是幸福的。

在我看来，只有被关心和去关心别人的人才知道关心是神圣的行为，也是一种高尚的奉献。那年冬天，由于爷爷去世了家里冷清的多，妈妈让爸爸来接我下晚自习，那一天我永远都忘不了，我、弟弟和爸爸在路灯下走，爸爸突然开口：“斓斓，你爷爷走了，他在是希望你和你的弟弟能学习好。”爸爸哽咽了一下，我知道他很难过，后来爸爸又问我的学习紧不紧？能不能听懂老师讲课一类的话，那天我哭了，泪水淌在脸上，也滴在心了。

同学们，当爸爸满面风尘的回到家时，递给他一条毛巾说一声：“爸爸，累了吧! ”轻声的问候给爸爸一种温馨的感觉；当妈妈在出访了忙碌时，你走进去接过那粗糙的手上的那块抹布，说一声：“妈妈，我来你进屋歇一会! ”让关心你的人享受一下你的关心，即使是一点点，也是一种幸福。

我知道世界上没有绝对的东西，用心去关心每一个人吧，不管是亲人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去关心他们，就会从他们生上获得更多的关心。

篇二：人生关爱

关爱，是母亲一个小小的举动，是父亲一句轻轻的问候，是同学一声真诚的鼓励……人的一生，离不开关爱，正是有了关爱，生活才会精彩。——题记夜的温暖深夜渐渐到来，各家各户都该熄灯休息了。

我也如此。也不知睡了多久，一阵风过，拍打着窗门，我醒了。就在这时，我的房间出现了一道亮光——门开了，妈妈蹑手蹑脚地进来。我急忙闭上眼睛——装睡。但我十分好奇：妈妈进来干什么？好奇心驱使我眯着眼睛偷看。在这细小的缝中，我看到母亲的无微不至。她慢慢将我踢到床角的被子缓缓拉起，轻轻地盖在我的身上，但又生怕被子会再滑下去，就将靠近我肩膀的两个被子角分别塞入我的脖子与床面的空隙中。然后又将我脸上散乱的头发拨到枕头上，才轻手轻脚地走出我房间，当她关门时，还回头看了看“熟睡”的我后才关上门。声声问候“啊秋! ”不知什么原因，大热天的早晨，我一连打了几个寒颤。“怎么了？要不要紧？”身后马上传来了爸爸的问候。“感冒了？要不要吃些感冒药？”听着爸爸关切的语气，好像很要紧，实际上没什么事。我刚想要告诉他没事儿，他却早已跑到柜子那把药拿来了：“要马上吃药吗？”……真诚的鼓励上课时，我总不敢举手。一次课上，老师提出一个问题问我们，我一听喜了：这题我会答。

欣喜若狂的我便想举手，可心里好像有只野兔子猛地乱蹦乱撞起来，一阵紧张，就把刚抬起的手放下了。同桌肖雨看出了我的异常，拍了拍我的肩膀，轻声说：“不要怕，你行的。得相信自己! ”短短一句话，包含多少关爱。我望着她充满鼓励的目光，勇敢地举起了手……

篇三：人生关爱

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯，

被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。

我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

偶然在一本名为《青年文摘》的杂志上看到这么一则小故事：一只蝎子掉进了水里。一个人想去救它，便将两个手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那个人犹豫片刻，

再次将援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次，那个人毫不犹豫地再次将手伸了下去，于是蝎子得救了。

蜇人是蝎子的天性，而爱却是人类的天性。在生活中，我们也许会遇到类似的情况：当我们热情地想去帮助某个有困难的人时，却遭到他断然拒绝，当那声冷冰冰的“不，谢谢”飘进耳朵的时候，我们会有什么样的感受呢？失望？恼怒？还是认为白白浪费了我们的爱？

还有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人

脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

篇四：人生关爱

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美

好的品德。

我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。 我刚搬到新家时，每天上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶，她的眼睛告诉我她十分寂寞、忧伤。后来听说老奶奶共有三个孩子，两个女儿出国了，儿子在上海工作，两三年才回一次家。更不幸的是这位老人的老伴2005年3月的时候走了；从此，这位老人不愿意与人交流。

我听了这件事后，十分同情这位老人。从此，我每天上学放学都要热情地叫一声：“奶奶好”，起初奶奶只是机械地应一声。她还没有走出阴影，敞开心扉。但我

从没有间断过，只要一见到她，我都会热情地问候。功夫不负有心人，终于，有一天，奶奶的脸上绽开了笑容，并且真诚地说了一声：“谢谢。”现在她的心扉完全敞开了。一有时间，我就会去她家玩，陪老奶奶聊天解闷，我们好似忘年交。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

当今的社会上，人与人之间的交往非常的重要，一旦关系处的不好，在工作和生活中就会很不顺利，甚至有些人还会遭到冷落，还会遇到意想不到的困难，所以需

要互相理解、宽容和关爱。

现在的人大部分心胸很狭窄，见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好，自己却不会关爱别人，对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自

己，不去关爱他人，那么这个世界将是一个非常冷漠的世界，因此我们应该先从关爱身边的人做起，先学会关爱父母，因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的，然后再去关心朋友。但是，对敌人和那些缺德的人，千万不要去关爱他们。

我很同情那些被冷落的人，不如说像《红楼梦》里的林黛玉，自幼父母双亡，不像薛宝钗那些女孩子有父母，被父母带着，总是有说有笑。因为她没有父母所以被

冷落，没有人来安慰、关爱她，才使她成为了小心眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉，别人都嫌弃她身体不好，觉得学薛宝钗好，都喜欢薛宝钗，就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。使林黛玉更加愤怒，最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。

现在环境污染很严重。尤其是我们山西，环境遭受的污染非常严重，人们总是不关爱大自然，我每次在大街上都能看到有人乱吐痰还没人管。痰里面有细菌，容易

让人得肺结核，严重了还会导致死亡，后果非常严重。还有的人爱乱扔垃圾、大量砍伐树木，破坏森林环境，这就造成了环境污染，再这样下去的话，人类就会遭到惩罚。

所以，这个世界需要互相关爱，去爱身边的人，人与人之间要互相关爱、国与国之间要互相关爱，人与自然之间也要互相关爱，这样才会变成一个温暖、和谐的世

界。

篇五：人生关爱

爱无处不在，有心的人去发现它，而无心的人却在逃避它。爱是润滑剂，能减少人与人之间的摩擦。因为有爱，大地有了生命；河水才不断流动；而阳光，则变得无比温暖。因为有爱，人与人就不再陌生，蜂蜜都无比香甜，我们的生活洋溢着芬芳。

世界如果没有了爱，就永远失去了和谐，没有关怀，没有呵护，更没有无比的欢快。天上就不会有白鸽，世界就没有和平，太阳，则是黯淡无光，犹如失去了希望。 爱其实很简单，一句关心的话语能感动得落泪。爱无需用语言表达，心灵的深处，是爱存在的地方，我们应该去把它体现出来，行动，将胜于一切，体现出个人的

品德风范。

著名文学家冰心曾写了一首怀念母亲的诗。《纸船》将载着她的思念飘向远方，传送她的爱意。朱自清从父亲朴实平常的背影里感到父亲深切的爱，望父买橘，偷偷落泪。这是感人肺俯的爱父，思父之《背影》。

母亲是多么伟大！曾有多少诗人用优美的诗句赞美她们的美德。从我们出生到现在，她们没有一天不在操劳的。“慈母手中线，游子身上衣。”在微弱的烛光下为

儿子缝衣服。……

中国有“希望工程”，专门支持贫苦的孩子。但在生活中一个平凡的老爷爷，时日不多的他用钱赞助了三个孩子上大学。即使是从未见面，书信来往却非常的频繁。用无数的字迹来诉说不尽的敬意。

世界需要爱，我们应该用爱来感染身边的每一个人。让自己的回忆的生命中留下光彩。

篇六：人生关爱

人生是什么呢？这是一个令人深思的话题。我记得萧楚女曾经说过“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”听了这句话我顿时恍然大悟。

想起了蜡烛用自己的身躯照亮我们，从来都是默默无闻的奉献着自己。我又想起了春蚕，它把蚕丝吐掉后，然后就默默无闻的死去。怪不得古人说：“春蚕到死丝

方尽，蜡炬成灰泪始干。”

这时我又想起了谢觉哉说的一句话：“常求有利别人，不求有利自己。”这不就是我们敬爱的老师吗？老师为了我们这些祖国的花朵常常熬夜，对我们更是关爱有加。一次，下了一场大雨，可是小明没带伞，小明想这下可惨了，回不了家了。正在这时一个熟悉的身影向小明走来。原来啊！是陈老师，陈老师对小明说：“小明我送你回去吧！”一路上，老师把伞都撑给了小明，自己就跟没撑伞一样。到了小明家自己已经和落汤鸡一般了。老师把她的知识送给了我们，就像一只粉笔缩短了自己的身躯，为我们铺开了知识之路，她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们种下了知识的种子。老师为我们呕心沥血，日复一日，年复一年，不知为我们流了多少汗水，又不知为我们增了多少皱纹，直到两鬓飞雪，她拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

这大概就是人生吧！人生大概就是应该为别人想得多，为自己想得少。