小猫过河

小猫帮助小兔过河作文600字

二年级作文

小猫帮助小兔过河

早上,小白兔采了满满一筐胡萝卜,要去姥姥家祝寿。小白兔走到河边,发现小河上的小桥没有了,白兔急的在那儿哭,正在河边散步的小猫听见了哭声,急忙跑过来问道:“小白兔,你怎么啦?”小白兔回答说:“我要去姥姥家,可是桥没有,我过不去了!”小猫听了小白兔的话后说:“我来帮你想办法吧,你先在这里等一会儿啊!”小白兔点点头。小猫看见大树下有竹竿、救生圈、木板和木盆。小猫拿起木盆和救生圈跑了回去,对小白兔说:“小白兔,你把胡萝卜放进木盆里,你自己也坐进木盆里,我套上救生圈在下面推木盆,好不好?”小白兔听了,拍手同意,连声叫好。就这样它们安全地过了河。

到了河对岸,小白兔微笑着向小猫说:“小猫,谢谢你帮助我过了河!”“不用谢,再见!”“再见!” 晨 练

春天的早晨, 太阳慢慢地爬上山头, 路边翠绿的柳枝随风摇摆。爸爸和小明一起去公园里跑步。小明戴上喜欢的小帽, 穿上运动服早早就出门。“一二一,左右左。”喊口令向前跑。小明说:

“春天真是个美丽的季节呀! 空气多么清新! 我们每天都应该早早起床来锻炼呢! ”

有一天,小红看见爷爷正在阳台

上栽花,小红看见了说:“爷爷,让我帮您浇花吧!”爷爷说:“你不会?”小红说:“我会,”说着就开始装了满满一壶水慢慢的倒在花盆里,”花儿叶子一颤颤的,像是在向小红招手,表示谢谢呢! 小红很高兴,终于能帮爷爷干活了,小红更喜欢浇花了。

小猫帮助小兔过河

早上,小白兔采了满满一筐胡萝卜,要去姥姥家祝寿。小白兔走到河边,发现小河上的小桥没有了,白兔急的在那儿哭,正在河边散步的小猫听见了哭声,急忙跑过来问道:“小白兔,你怎么啦?”小白兔回答说:“我要去姥姥家,可是桥没有,我过不去了!”小猫听了小白兔的话后说:“我来帮你想办法吧,你先在这里等一会儿啊!”小白兔点点头。小猫看见大树下有竹竿、救生圈、木板和木盆。小猫拿起木盆和救生圈跑了回去,对小白兔说:“小白兔,你把胡萝卜放进木盆里,你自己也坐进木盆里,我套上救生圈在下面推木盆,好不好?”小白兔听了,拍手同意,连声叫好。就这样它们安全地过了河。

到了河对岸,小白兔微笑着向小猫说:“小猫,谢谢你帮助我过了河!”“不用谢,再见!”“再见!” 晨 练

春天的早晨, 太阳慢慢地爬上山头, 路边翠绿的柳枝随风摇摆。爸爸和小明一起去公园里跑步。小明戴上喜欢的小帽, 穿上运动服早早就出门。“一二一,左右左。”喊口令向前跑。小明说:

“春天真是个美丽的季节呀! 空气多么清新! 我们每天都应该早早起床来锻炼呢! ”

有一天,小红看见爷爷正在阳台

上栽花,小红看见了说:“爷爷,让我帮您浇花吧!”爷爷说:“你不会?”小红说:“我会,”说着就开始装了满满一壶水慢慢的倒在花盆里,”花儿叶子一颤颤的,像是在向小红招手,表示谢谢呢! 小红很高兴,终于能帮爷爷干活了,小红更喜欢浇花了。

帮助小白兔过河作文400字

二年级作文

一只小白兔提着篮子,在山坡上拔萝卜。这里的萝卜又大又甜。很快,她就拔了满满的一篮子萝卜,准备回家和妈妈一起享用。突然,她看见前面有许多路。于是,她选择了一条路往前走。她走啊走,一条小河挡住了她的去路,周围又没有小船,她就一边擦眼泪,一边哇哇地哭了起来。

在一旁钓鱼的小花猫听到了哭声。于是,他关心的问:“小白兔,你为什么哭呀?”小白兔伤心地说:“我不会游泳,但是我必须要到对岸去。”小猫听了,他灵机一动,接着就找来竹竿、木盆、木板。他让小白兔坐在木盆里,一手拿着竹竿,一手抱着篮子。小猫用木板用力一推,木盆就像一根羽毛似的漂向对岸。不一会儿小白兔就到了对岸。她向小猫挥了挥手,说了声“小猫哥哥谢谢你,再见”,小猫也向小白兔挥了挥手,说了声“小兔妹妹不用谢,再见”。小白兔看着小猫哥哥离去的背影,她幸福的眼泪不断流淌……

回到家中,小白兔跟妈妈讲了这件事情。她的妈妈说小白兔和小猫都是好孩子,小白兔高兴极了。

一只小白兔提着篮子,在山坡上拔萝卜。这里的萝卜又大又甜。很快,她就拔了满满的一篮子萝卜,准备回家和妈妈一起享用。突然,她看见前面有许多路。于是,她选择了一条路往前走。她走啊走,一条小河挡住了她的去路,周围又没有小船,她就一边擦眼泪,一边哇哇地哭了起来。

在一旁钓鱼的小花猫听到了哭声。于是,他关心的问:“小白兔,你为什么哭呀?”小白兔伤心地说:“我不会游泳,但是我必须要到对岸去。”小猫听了,他灵机一动,接着就找来竹竿、木盆、木板。他让小白兔坐在木盆里,一手拿着竹竿,一手抱着篮子。小猫用木板用力一推,木盆就像一根羽毛似的漂向对岸。不一会儿小白兔就到了对岸。她向小猫挥了挥手,说了声“小猫哥哥谢谢你,再见”,小猫也向小白兔挥了挥手,说了声“小兔妹妹不用谢,再见”。小白兔看着小猫哥哥离去的背影,她幸福的眼泪不断流淌……

回到家中,小白兔跟妈妈讲了这件事情。她的妈妈说小白兔和小猫都是好孩子,小白兔高兴极了。

帮助小白兔过河作文800字

二年级作文

《帮助小白兔过河》教学设计

教学目标:

1、在真实的交际情景中锻炼口语交际能力,注意养成良好的听说习惯。

2、在交际情景中激发学生的创造性思维,培养助人为乐的美好品德。

课时:一课时

教学过程:

一、引导看图,了解故事的起因。

1、今天陈老师想带大家到郊外走走。(课件:小河边的美景)大家看到了什么?(学生描述图中的美景)

(课件中传出哭声)是谁在哭呀?(出示:小兔的图片)

2、看着图,你有什么问题?

生可能问:小白兔为什么哭?他遇到了什么难题?什么事让小兔哭得如此伤心呢?……

3、引导学生看图并回答。

师:如果你是小白兔,你会想些什么呢?又会自言自语说些什么呢?(生发挥想象,个别练说)

二、借助情境,想象表达。

1、今天我们就一起来帮助小白兔过河吧!(点题)

瞧,是谁来啦?(在图中增加小花猫的图片)

小花猫见到小白兔会说些什么呢?会想些什么呢?

生:(个别说,要求将话说清楚、明白。)

其余同学评价:(声音、礼仪、态度,说得清楚、明白。)

2、师:孩子们,如果你们是小花猫你有什么好方法帮助小白兔过河呢?(课件:图2)

(1)四人小组合作讨论、汇报,(组织有效地讨论,人人参与)

讨论时一人扮小猫,其他小朋友扮小兔,认真听小猫说的方法,对每种方法给予不同的评价;

师:你觉得满意吗?(方法好不好)

(好,满意,应如何表示感谢;不好,不满意理由?又应如何对小猫说。)

小猫们想出的方法,既可根据图中的,也可自已发挥想象,赞赏有创意的思考过程。

(2)各小组表演汇报,其他同学当小评委

对于各组扮猫、兔同学的表演,其余同学给予适当的评价(礼貌态度、语调语速)

三、动笔写话。

师:同学们都很爱开动脑筋、乐于助人,那么就让我们再动动笔把刚才你想到的一种好方法写下来吧!

(展示)指导学生如何将口头语言转变为书面语言

我想了个好办法帮助小白兔过河:

师:引导生对语句、格式、标点进行评价

四、总结

《帮助小白兔过河》教学设计

教学目标:

1、在真实的交际情景中锻炼口语交际能力,注意养成良好的听说习惯。

2、在交际情景中激发学生的创造性思维,培养助人为乐的美好品德。

课时:一课时

教学过程:

一、引导看图,了解故事的起因。

1、今天陈老师想带大家到郊外走走。(课件:小河边的美景)大家看到了什么?(学生描述图中的美景)

(课件中传出哭声)是谁在哭呀?(出示:小兔的图片)

2、看着图,你有什么问题?

生可能问:小白兔为什么哭?他遇到了什么难题?什么事让小兔哭得如此伤心呢?……

3、引导学生看图并回答。

师:如果你是小白兔,你会想些什么呢?又会自言自语说些什么呢?(生发挥想象,个别练说)

二、借助情境,想象表达。

1、今天我们就一起来帮助小白兔过河吧!(点题)

瞧,是谁来啦?(在图中增加小花猫的图片)

小花猫见到小白兔会说些什么呢?会想些什么呢?

生:(个别说,要求将话说清楚、明白。)

其余同学评价:(声音、礼仪、态度,说得清楚、明白。)

2、师:孩子们,如果你们是小花猫你有什么好方法帮助小白兔过河呢?(课件:图2)

(1)四人小组合作讨论、汇报,(组织有效地讨论,人人参与)

讨论时一人扮小猫,其他小朋友扮小兔,认真听小猫说的方法,对每种方法给予不同的评价;

师:你觉得满意吗?(方法好不好)

(好,满意,应如何表示感谢;不好,不满意理由?又应如何对小猫说。)

小猫们想出的方法,既可根据图中的,也可自已发挥想象,赞赏有创意的思考过程。

(2)各小组表演汇报,其他同学当小评委

对于各组扮猫、兔同学的表演,其余同学给予适当的评价(礼貌态度、语调语速)

三、动笔写话。

师:同学们都很爱开动脑筋、乐于助人,那么就让我们再动动笔把刚才你想到的一种好方法写下来吧!

(展示)指导学生如何将口头语言转变为书面语言

我想了个好办法帮助小白兔过河:

师:引导生对语句、格式、标点进行评价

四、总结

帮助小白兔过河作文900字

二年级作文

帮助小白兔过河

作者:潘金金

一天,小白兔的奶奶生病了,小白兔要去看望奶奶,妈妈装了一篮子又大又红的萝卜给她带去。小白兔高高兴兴地上路了。可是,走了一半,一条小河挡住了她的去路,她一下子急得哭了起来。正在河边钓鱼的小花猫听见了小白兔的哭声就问:“小白兔妹妹,你怎么哭了?”小白兔说:“我要去看望生病的奶奶,可我过不了河。”小花猫挠了挠头,想了一会儿,说:“有了,小白兔妹妹,你在这等一会儿,我回家拿一些道具来。”他马上回家拿了一个木盆、一个救生圈和一根竹竿,对小白兔说:“小兔妹妹,你坐在这个木盆里,我送你过河。”小白兔听了,抹了抹眼角的眼泪坐上木盆,然后,小花猫给她戴上一个救生圈对她说:“戴上这个掉到河里也不会沉下去。”小花猫把木盆推下河里,小白兔用竹竿使劲地撑,终于撑到了对岸上,小白兔马上跳上岸,对小花猫说:“太谢谢你了!”小花猫说:“不用谢,这是我应该做的!”小白兔继续向奶奶家走去,小花猫也高高兴兴地回家了。

帮助小白兔过河

作者:梁艺龄

一天,兔妈妈叫小兔去采萝卜。小兔高兴地答应了,她采完萝卜后就往回家的方向走,走到半路,一条河挡住了她的去路,她急得哭了起来,哭声传到了小花猫的耳朵里,小花猫连忙跑过去,问:“兔妹妹,你怎么了?”小兔一五一十地告诉了小花猫,小花猫想了想:有办法了。他找来一块木板、一个救生圈和一个木盆,小花猫叫小兔套上救生圈,然后坐上木盆,用木板划过去。就这样,小兔安全过了河。

帮助小白兔过河

作者:何安利

一天,小白兔高高兴兴地来到萝卜地里采了很多萝卜,正当她蹦蹦跳跳来到河边的时候,她发现原来的桥被大水冲走了,她不由得哭了起来。正在钓鱼的小花猫听见了哭声就连忙跑过去问:“怎么了?”小兔哭着说:“我回不了家了。”小猫说:“你别担心,我可聪明了,我来帮你想办法吧。”他想了一会儿,突然双手一拍,对小兔说:“你在这里等一会儿,我去拿一些东西。”不一会儿,他找来了木盆、救生圈和竹竿,对小兔说:“你套上这个救生圈,坐在木盆里,然后再拿着竹竿就像划船一样划过去就可以了。“小兔说:”我知道了! ”小猫用力一推木盆就到了河边,小兔按照小猫教的方法慢慢地划到了对岸。小兔说:“谢谢你,猫哥哥!”小猫说:“不用谢,帮助朋友是我一生最大的荣幸。”

帮助小白兔过河

作者:潘金金

一天,小白兔的奶奶生病了,小白兔要去看望奶奶,妈妈装了一篮子又大又红的萝卜给她带去。小白兔高高兴兴地上路了。可是,走了一半,一条小河挡住了她的去路,她一下子急得哭了起来。正在河边钓鱼的小花猫听见了小白兔的哭声就问:“小白兔妹妹,你怎么哭了?”小白兔说:“我要去看望生病的奶奶,可我过不了河。”小花猫挠了挠头,想了一会儿,说:“有了,小白兔妹妹,你在这等一会儿,我回家拿一些道具来。”他马上回家拿了一个木盆、一个救生圈和一根竹竿,对小白兔说:“小兔妹妹,你坐在这个木盆里,我送你过河。”小白兔听了,抹了抹眼角的眼泪坐上木盆,然后,小花猫给她戴上一个救生圈对她说:“戴上这个掉到河里也不会沉下去。”小花猫把木盆推下河里,小白兔用竹竿使劲地撑,终于撑到了对岸上,小白兔马上跳上岸,对小花猫说:“太谢谢你了!”小花猫说:“不用谢,这是我应该做的!”小白兔继续向奶奶家走去,小花猫也高高兴兴地回家了。

帮助小白兔过河

作者:梁艺龄

一天,兔妈妈叫小兔去采萝卜。小兔高兴地答应了,她采完萝卜后就往回家的方向走,走到半路,一条河挡住了她的去路,她急得哭了起来,哭声传到了小花猫的耳朵里,小花猫连忙跑过去,问:“兔妹妹,你怎么了?”小兔一五一十地告诉了小花猫,小花猫想了想:有办法了。他找来一块木板、一个救生圈和一个木盆,小花猫叫小兔套上救生圈,然后坐上木盆,用木板划过去。就这样,小兔安全过了河。

帮助小白兔过河

作者:何安利

一天,小白兔高高兴兴地来到萝卜地里采了很多萝卜,正当她蹦蹦跳跳来到河边的时候,她发现原来的桥被大水冲走了,她不由得哭了起来。正在钓鱼的小花猫听见了哭声就连忙跑过去问:“怎么了?”小兔哭着说:“我回不了家了。”小猫说:“你别担心,我可聪明了,我来帮你想办法吧。”他想了一会儿,突然双手一拍,对小兔说:“你在这里等一会儿,我去拿一些东西。”不一会儿,他找来了木盆、救生圈和竹竿,对小兔说:“你套上这个救生圈,坐在木盆里,然后再拿着竹竿就像划船一样划过去就可以了。“小兔说:”我知道了! ”小猫用力一推木盆就到了河边,小兔按照小猫教的方法慢慢地划到了对岸。小兔说:“谢谢你,猫哥哥!”小猫说:“不用谢,帮助朋友是我一生最大的荣幸。”

〈帮助小白兔过河〉教学设计作文1200字

二年级作文

1

《帮助小白兔过河》教学设计(自用)

一、创设情境,导入新课。

1、播放动物图片(闯关:我会认)

请学生认动物,说说:什么动物在空中、水里或陆地活动。

闯关成功,请学生一起去郊游,播放音乐《一同去郊游》和同学们到郊外游玩。

2、播放P2,说说看到了什么美景。

3、播放哭声音

师:孩子们现在听见了什么声音?……

4、播放小白兔在河边哭泣的图片。

师:孩子们看看这幅图,讨论:说说小白兔为什么会哭了?它来到河边干什么呢? 生可能说:

1小白兔要过河去看望生病的外婆,可是河上没有桥,它急得哭了起来。

2:小白兔发现河上的桥没有了,不能过河给姑姑送新鲜的胡萝卜,所以就哭了。 3:小白兔想要过河去卖胡萝卜,可看见河上没有船,它想不出办法就哇哇的哭了。

……

5、引导学生了解故事起因,进入“我会说1”环节。根据要求讲述故事的起因。 师:今天,小白兔遇到了困难,我们一起去帮助它过河好不好?(板书课题)

二、 借助情景,想象表达

1、播放小猫的叫声,出示小花猫赶到小白兔身边的图片,指导观察练说。 师:听听看,跑在我们前面帮助小白兔的是谁呢?

生齐:小花猫。(板书)

师:小花猫正在干什么,听见小白兔的哭声就赶来了?他们会说些什么呢?进入“我会说2”

小花猫 见到小兔哭得很伤心,就问小兔:“ ?”

小白兔说:“我要到(哪里去?), 可是 (遇到 了什么困难? )。”

小花猫说:“ 。”

2

2、播放小花猫帮助小白兔想办法的图片,指导观察练说(板书:想办法)。 师:小花猫有些什么工具呢?

生:竹竿、救生圈、木板、木盆。(板书)

师:如果你是小花猫,你会选择用图中的哪些工具,帮助小白兔过河呢? 生各小组讨论交流,师巡视指导。

3、全班交流,大家评价。

师:孩子们刚才讨论的很激烈!那么在全班交流之前,我们再次回忆一下说话和评价的要求,(要求:注意动作的先后顺序)生:齐读。

师:办法交流现在开始,期待你们精彩的表现。进入“我会说3”

4、想象故事结果。

师:刚才同学们各抒己见说出了那么多帮助小白兔的办法,我非常佩服你们。在聪明的小花猫帮助下,事情的结果是怎么样的呢?

生可能说:小白兔顺利地过了河。

师:小白兔在小花猫的帮助下过了河,小白兔得到别人的帮助,小白兔会怎么说? 生可能会说:谢谢你,小猫哥哥

师:我们在日常生活中,得到别人的帮助,可别忘记感恩。

师:小白兔过了河,小花猫心情怎么样呢?

三、 班上模拟表演,情景再现。

1、(我会演)请学生分别扮演小兔和小猫,共同评价。

2、 (我会想)说说小花猫身上有什么好品质值得我们学习?

四、结束语。

同学们,在别人遇到困难的时候,我们每个人都应该积极地伸出温暖的手去帮助他们,因为助人为乐是一种美德。当我们帮助了别人也会无比幸福。

五、布置课后作业。

板书: 帮助小白兔过河

小花猫 想办法 竹竿

救生圈

木盆

木板

3

1

《帮助小白兔过河》教学设计(自用)

一、创设情境,导入新课。

1、播放动物图片(闯关:我会认)

请学生认动物,说说:什么动物在空中、水里或陆地活动。

闯关成功,请学生一起去郊游,播放音乐《一同去郊游》和同学们到郊外游玩。

2、播放P2,说说看到了什么美景。

3、播放哭声音

师:孩子们现在听见了什么声音?……

4、播放小白兔在河边哭泣的图片。

师:孩子们看看这幅图,讨论:说说小白兔为什么会哭了?它来到河边干什么呢? 生可能说:

1小白兔要过河去看望生病的外婆,可是河上没有桥,它急得哭了起来。

2:小白兔发现河上的桥没有了,不能过河给姑姑送新鲜的胡萝卜,所以就哭了。 3:小白兔想要过河去卖胡萝卜,可看见河上没有船,它想不出办法就哇哇的哭了。

……

5、引导学生了解故事起因,进入“我会说1”环节。根据要求讲述故事的起因。 师:今天,小白兔遇到了困难,我们一起去帮助它过河好不好?(板书课题)

二、 借助情景,想象表达

1、播放小猫的叫声,出示小花猫赶到小白兔身边的图片,指导观察练说。 师:听听看,跑在我们前面帮助小白兔的是谁呢?

生齐:小花猫。(板书)

师:小花猫正在干什么,听见小白兔的哭声就赶来了?他们会说些什么呢?进入“我会说2”

小花猫 见到小兔哭得很伤心,就问小兔:“ ?”

小白兔说:“我要到(哪里去?), 可是 (遇到 了什么困难? )。”

小花猫说:“ 。”

2

2、播放小花猫帮助小白兔想办法的图片,指导观察练说(板书:想办法)。 师:小花猫有些什么工具呢?

生:竹竿、救生圈、木板、木盆。(板书)

师:如果你是小花猫,你会选择用图中的哪些工具,帮助小白兔过河呢? 生各小组讨论交流,师巡视指导。

3、全班交流,大家评价。

师:孩子们刚才讨论的很激烈!那么在全班交流之前,我们再次回忆一下说话和评价的要求,(要求:注意动作的先后顺序)生:齐读。

师:办法交流现在开始,期待你们精彩的表现。进入“我会说3”

4、想象故事结果。

师:刚才同学们各抒己见说出了那么多帮助小白兔的办法,我非常佩服你们。在聪明的小花猫帮助下,事情的结果是怎么样的呢?

生可能说:小白兔顺利地过了河。

师:小白兔在小花猫的帮助下过了河,小白兔得到别人的帮助,小白兔会怎么说? 生可能会说:谢谢你,小猫哥哥

师:我们在日常生活中,得到别人的帮助,可别忘记感恩。

师:小白兔过了河,小花猫心情怎么样呢?

三、 班上模拟表演,情景再现。

1、(我会演)请学生分别扮演小兔和小猫,共同评价。

2、 (我会想)说说小花猫身上有什么好品质值得我们学习?

四、结束语。

同学们,在别人遇到困难的时候,我们每个人都应该积极地伸出温暖的手去帮助他们,因为助人为乐是一种美德。当我们帮助了别人也会无比幸福。

五、布置课后作业。

板书: 帮助小白兔过河

小花猫 想办法 竹竿

救生圈

木盆

木板

3

帮助小白兔过河作文300字

二年级作文

帮助小白兔过河

一天,阳光明媚,小白兔高高兴兴地来采萝卜,因为她的妈妈说奶奶生病了。她回去的时候,一条河挡住了路。白兔妹妹想:“咦?早上来的时候不是一条小沟吗?”于是,她哭了起来。

这时,一只小猫听到了哭声,急忙赶来,说:“白兔妹妹,你怎么了?”她难过地说:“这里有条小河,我过不去。”小猫皱着眉头想了想,说:“喏,你坐在这个木筐里,我把你送过去。”小白兔抹干眼泪,坐进木框里。小猫使劲一推,小白兔过了河。小白兔感动地说:“谢谢你,小花猫!”

小朋友们,你们还有什么奇妙的想法吗?

(2011年3月30日)

二年级:杨光卓

帮助小白兔过河

一天,阳光明媚,小白兔高高兴兴地来采萝卜,因为她的妈妈说奶奶生病了。她回去的时候,一条河挡住了路。白兔妹妹想:“咦?早上来的时候不是一条小沟吗?”于是,她哭了起来。

这时,一只小猫听到了哭声,急忙赶来,说:“白兔妹妹,你怎么了?”她难过地说:“这里有条小河,我过不去。”小猫皱着眉头想了想,说:“喏,你坐在这个木筐里,我把你送过去。”小白兔抹干眼泪,坐进木框里。小猫使劲一推,小白兔过了河。小白兔感动地说:“谢谢你,小花猫!”

小朋友们,你们还有什么奇妙的想法吗?

(2011年3月30日)

二年级:杨光卓

帮助小白兔过 河 教学实录作文1100字

二年级作文

《帮助小白兔过河》教学实录

大石桥市永安镇九年一贯制(寄宿制)学校

李秀华

《帮助小白兔过河》教学实录

【教学目标】:

1、在真实的交际情景中锻炼口语交际能力,注意养成良好的听说习惯。

2、在交际情景中激发学生的创造性思维,培养助人为乐的美好品德。

【学情分析】

低年级的写话教学可以说是作文教学的启蒙阶段, 二年级的学生已经有了一定的写话基础, 因此在指导说话时以鼓励孩子大胆地想象、表达为主, 以培养孩子的兴趣为核心。

【重点难点】:

在真实的交际情景中锻炼口语交际能力,注意养成良好的听说习惯。

【教学过程】:

一、引导看图,了解故事的起因。

1、春天到了,万物复苏,老师给同学们带来了一幅图片,从图中你都看到了什么?(课件:小河边的美景,学生描述图中的美景)(播放哭声)是谁在哭呀?(出示:小兔的图片)

2、看见小白兔哭,你有什么想问的吗?

生可能问:小白兔为什么哭?他遇到了什么难题?什么事让小兔哭得如此伤心呢?……

3、引导学生看图并回答。

小白兔过河可能要做什么呢?又会自言自语说些什么呢?(生发挥想象,个别练说)

二、借助情境,想象表达。

1、今天我们就一起来帮助小白兔过河吧!(点题) 瞧,是谁来啦?(在图中增加小花猫的图片)

小花猫见到小白兔会说些什么呢?会想些什么呢? 生:(个别说,要求将话说清楚、明白。)

其余同学评价:(声音、礼仪、态度,说得清楚、明白。)

2、小花猫你都有那些工具呢?他又会怎样利用这些工具帮助小白兔过河呢?

(1)四人小组合作讨论、汇报。

讨论时一人扮小猫,其他小朋友扮小兔,认真听小猫说的方法,对每种方法给予不同的评价;师:你觉得满意吗?(方法好不好) (好,满意,应如何表示感谢;不好,不满意,理由是什么?又应如何对小猫说。)

(2)各小组表演汇报,其他同学当小评委

对于各组扮猫、兔同学的表演,其余同学给予适当的评价(礼貌态度、语调语速)

(3)请同学们把两幅图的内容连起来说一说。

要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果。

三、小组合作,表演故事

1. 师: 同学们, 现在请你们小组合作,一人扮演花猫,一人扮演小白兔,来演一演。

2. 小组派代表在班内表演,其余同学认真观看,给予评价。

四、拓展思维,动笔写话。

师: 同学们,如果你是小花猫,你还有什么更好的方法帮助小白兔过河吗?发挥想象,动动笔把刚才你想到的一种好方法写下来吧!

(展示)指导学生如何将口头语言转变为书面语言

我想了个好办法帮助小白兔过河:

五、总结

通过这节课的学习,你有什么收获?

六、布置作业

把你想到的办法写下来。

《帮助小白兔过河》教学实录

大石桥市永安镇九年一贯制(寄宿制)学校

李秀华

《帮助小白兔过河》教学实录

【教学目标】:

1、在真实的交际情景中锻炼口语交际能力,注意养成良好的听说习惯。

2、在交际情景中激发学生的创造性思维,培养助人为乐的美好品德。

【学情分析】

低年级的写话教学可以说是作文教学的启蒙阶段, 二年级的学生已经有了一定的写话基础, 因此在指导说话时以鼓励孩子大胆地想象、表达为主, 以培养孩子的兴趣为核心。

【重点难点】:

在真实的交际情景中锻炼口语交际能力,注意养成良好的听说习惯。

【教学过程】:

一、引导看图,了解故事的起因。

1、春天到了,万物复苏,老师给同学们带来了一幅图片,从图中你都看到了什么?(课件:小河边的美景,学生描述图中的美景)(播放哭声)是谁在哭呀?(出示:小兔的图片)

2、看见小白兔哭,你有什么想问的吗?

生可能问:小白兔为什么哭?他遇到了什么难题?什么事让小兔哭得如此伤心呢?……

3、引导学生看图并回答。

小白兔过河可能要做什么呢?又会自言自语说些什么呢?(生发挥想象,个别练说)

二、借助情境,想象表达。

1、今天我们就一起来帮助小白兔过河吧!(点题) 瞧,是谁来啦?(在图中增加小花猫的图片)

小花猫见到小白兔会说些什么呢?会想些什么呢? 生:(个别说,要求将话说清楚、明白。)

其余同学评价:(声音、礼仪、态度,说得清楚、明白。)

2、小花猫你都有那些工具呢?他又会怎样利用这些工具帮助小白兔过河呢?

(1)四人小组合作讨论、汇报。

讨论时一人扮小猫,其他小朋友扮小兔,认真听小猫说的方法,对每种方法给予不同的评价;师:你觉得满意吗?(方法好不好) (好,满意,应如何表示感谢;不好,不满意,理由是什么?又应如何对小猫说。)

(2)各小组表演汇报,其他同学当小评委

对于各组扮猫、兔同学的表演,其余同学给予适当的评价(礼貌态度、语调语速)

(3)请同学们把两幅图的内容连起来说一说。

要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果。

三、小组合作,表演故事

1. 师: 同学们, 现在请你们小组合作,一人扮演花猫,一人扮演小白兔,来演一演。

2. 小组派代表在班内表演,其余同学认真观看,给予评价。

四、拓展思维,动笔写话。

师: 同学们,如果你是小花猫,你还有什么更好的方法帮助小白兔过河吗?发挥想象,动动笔把刚才你想到的一种好方法写下来吧!

(展示)指导学生如何将口头语言转变为书面语言

我想了个好办法帮助小白兔过河:

五、总结

通过这节课的学习,你有什么收获?

六、布置作业

把你想到的办法写下来。

甘戊过河作文400字

初二作文

甘戊出使齐国,走到一条大河边,甘戊无法向前,他只好求助于船夫。

船夫划船近岸边,见甘戊一副文人打扮,便问:“你过河去干什么?”

甘戊说:“我奉国王之命出使齐国。”

船夫指着河水说:“这条河流,你都不能*自己的本事渡过去,你怎么能替国王完成出使齐国的任务呢?”

甘戊反驳船夫说:“世间万物,各有所能,比方说,骏马日行千里,为天下骑士所看重,可是如果叫它去捕捉老鼠,那它肯定不如一只小猫;宝剑削铁如泥,为天下勇士所青睐,可是如果用它来劈砍木柴,那它肯定不如一把斧头。就像你我,要说在江河上行船划桨,我的确比不上你;可是若论出使大小国家,你能跟我比吗?”

船夫听了甘戊一席话,顿时无言以对,他心悦诚服地请甘戊上船,送甘戊过河。

寓言:

甘戊说得好!只有让骏马去伴随骑士,让小猫去捕捉老鼠,让宝剑去斩杀敌人,让斧头去劈砍木柴,世间的万物才能各尽所能。管理者要善于分析每个员工的长处,尽量将他们安排到最能施展其长处的岗位上,只有这样,企业才能做到人尽其才,让每个员工充分实现他们的价值。

甘戊出使齐国,走到一条大河边,甘戊无法向前,他只好求助于船夫。

船夫划船近岸边,见甘戊一副文人打扮,便问:“你过河去干什么?”

甘戊说:“我奉国王之命出使齐国。”

船夫指着河水说:“这条河流,你都不能*自己的本事渡过去,你怎么能替国王完成出使齐国的任务呢?”

甘戊反驳船夫说:“世间万物,各有所能,比方说,骏马日行千里,为天下骑士所看重,可是如果叫它去捕捉老鼠,那它肯定不如一只小猫;宝剑削铁如泥,为天下勇士所青睐,可是如果用它来劈砍木柴,那它肯定不如一把斧头。就像你我,要说在江河上行船划桨,我的确比不上你;可是若论出使大小国家,你能跟我比吗?”

船夫听了甘戊一席话,顿时无言以对,他心悦诚服地请甘戊上船,送甘戊过河。

寓言:

甘戊说得好!只有让骏马去伴随骑士,让小猫去捕捉老鼠,让宝剑去斩杀敌人,让斧头去劈砍木柴,世间的万物才能各尽所能。管理者要善于分析每个员工的长处,尽量将他们安排到最能施展其长处的岗位上,只有这样,企业才能做到人尽其才,让每个员工充分实现他们的价值。

帮助小白兔过河作文200字

二年级作文

有一天,晴朗,小白兔子愉快地萝卜,因为她的母亲说我的奶奶病了。当她回来的时候,一条河阻塞了路。白兔妹妹想:嗯?早上不是小沟吗?所以她哭了。

这时,一只小猫听到了哭泣,急忙来了说:白兔姐姐,你怎么会悲伤地说:有一条河,我不能生命。小猫皱着眉头的想法说:嗯,你坐在这个木篮子里,我把你放在过去。小白兔子擦掉眼泪,坐在木框架上。基蒂推一推,白兔子在河上。

有一天,晴朗,小白兔子愉快地萝卜,因为她的母亲说我的奶奶病了。当她回来的时候,一条河阻塞了路。白兔妹妹想:嗯?早上不是小沟吗?所以她哭了。

这时,一只小猫听到了哭泣,急忙来了说:白兔姐姐,你怎么会悲伤地说:有一条河,我不能生命。小猫皱着眉头的想法说:嗯,你坐在这个木篮子里,我把你放在过去。小白兔子擦掉眼泪,坐在木框架上。基蒂推一推,白兔子在河上。

想象作文作文2400字

初二作文

塔洋中心学校2013—2014学年度

第一学期学生现场作文比赛卷

题目:想象作文

要求:利用所提供的材料,展开丰富合理的想象,创编一个故事。(所有材料可以全用,可也可选用2~3样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。)题目自拟。

材料:森林 猫 小河 老鼠 大象

给予是快乐的

塔洋中心小学 四(3)班 冯宝瑜

一天,小老鼠要去奶奶家做客,走着走着,来到了一条小河旁,这条小河很深很深,身子大的动物才能走过去,身子小的呢?走进去立马就会被淹死,小老鼠只能在一旁干着急,这时大象伯伯正巧也要过河,它走过来询问道:“小老鼠,你怎么了?怎么站在这里呢?”小老鼠看到大象伯伯,如同见到救星一样,高兴地说:“大象伯伯,见到你真是太好了。我本来要去奶奶家,可是被这条小河拦住了去路,大象伯伯,您能帮我过河吗?”大象伯伯爽快地说:“当然可以!你站在我的鼻子上吧!”说完,小老鼠站到了大象伯伯的鼻子上顺利地过了河,来到了小河的另一边,小老鼠激动地说:“真是太谢谢您了,大象伯伯,今天要不是您,我就不能过河了!”大象伯伯谦虚地说:“你太客气了,帮助别人是我力所能及的事情,再说了,这点小事不算什么!”小老鼠心里想:大象伯伯真是乐于助人啊!我要向他学习。

小老鼠告别大象伯伯后继续往前走,走到一片森林里突然听到了“救命”的叫喊声。小老鼠顺着声音找去,原来是小猫中了猎人的陷井,被绳子高高地吊在了树上,小猫看见了小老鼠,哀求道:“鼠老弟,救救我吧!”小老鼠心想:哼!你也有今天,猫是我的死对头,天天追着我,要吃掉我,我才不管他,活该!小老鼠刚想离开,突然又想到刚才大象伯伯帮助自已,才让自已过了河,刚才还想着要向大象伯伯学习呢,现在怎能见死不救呢?于是,小老鼠打消了离开了的念头,转身爬到树上咬断了绳子,小猫得救了,得救了的小猫拉着小老鼠的手一连说了好几个谢谢。小老鼠这时心里感到很高兴,原来帮助别人是这么快乐的事啊!它对小猫说:“不用谢,给予别人帮助,是快乐的。希望别人有困难时,你也能帮助别人!”说完,小老鼠开开心心地往奶奶家走去。

这个童话故事让我懂得了:给予是快乐的。

点评:这是一篇精彩的童话, 小作者想象丰富, 善于抓住小老鼠的语言和心理活动来进行描写, 故事情节奇异是本文的一大特点, 由最初的大象帮助小老鼠, 再引申到小老鼠帮助小猫, 并用小老鼠的话呼应文题, 点明中心. (张雪雪)

过 河

塔洋中心小学 四(3)班 王晓明

森林里住着小猫、老鼠和大象。一天,它们商量好了一起去小白兔家玩。 但是,有一条小河堵住了它们的去路,它们过不去。于是,它们三个坐在河边想办法,过了一会,老鼠最先想出了一个办法:就是大家一起游过去。但是猫却反对地说:“不行,我不会游泳。我觉得咱们还是找块木头搭成桥,就可以从桥上走过去了。”大象连忙说:“不行,不行,我的身体这么大,一定会掉到水里的。我看不如找只船划过去。”老鼠哈哈大笑起来,说道:“我看你这个办法更不行,去哪里找一只能容得下你这样大的身体的船?还是我的办法最省事,游过去,不用找船也不用找木头。”猫听了立刻反驳道:“不行!我不会游泳,河水也会把我漂亮的毛发弄湿!”就这样,它们三个在小河边争吵了起来,你一言我一句,谁也没有更好的过河办法。

正好从这经过的河马、猴子和长颈鹿听到他们的争吵后都停下了脚步,它们得知事情的缘由后都给小猫、老鼠和大象出主意。河马挺起它那高大的身体笑着说:“这还不简单?大象驮着小猫和老鼠游过去,而且这条河非常浅,河水才到我的小腿处。”小猫、老鼠和大象听了河马的话都觉得这真是一个好主意,老鼠和小猫急忙跳到大象的背上,大象高兴得准备下水,他刚一迈腿,就听到猴子的尖叫声:“危险啊!不能下水,这河水可深了,前两天的我好朋友小松鼠不小心掉进河里,河水就把它卷走了。”这下可难住了小猫、老鼠和大象,这河水到底是深是浅?该相信谁说的话呢?这时,在一旁的长颈鹿慢悠悠地说:“河水的深浅自已去试探一下就知道啦,况且大象还会游泳呢。正所谓‘亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜’啊!”

听了长颈鹿的话,大象驮着小猫和老鼠下河了,原来河水只没到大象的肚子,既没有河马说的那么浅,也没有小猴说的那么深,原来只有自已亲自试过才知道啊!

点评:小作者想象丰富,能按照本次作文要求进行写作,把事情的过程写具体了,特别是语言描写得合理。用长颈鹿的话结尾,深刻地点明了道理 :亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。(张雪雪)

鼠象对抗赛

塔洋中心小学 四(3)班 卢白茹

今天,森林里要举行一场别开生面的对抗赛——鼠象对抗赛。老虎大王任命口碑较好的小猫担任对抗赛的裁判。参加对抗赛的队员是巨兽组的大象和机灵组的老鼠。

两个参赛队员走向绿草如茵的大赛场。只听裁判的一声哨响,比赛开始了!笨重的大象用它那柱子一样的大脚使劲地踩小老鼠,小老鼠左藏右躲,大象怎么也踩不到小老鼠。大象又猛地一跳,大地被震得微微发颤,裁判小猫被震得四脚朝天,灵活的小老鼠使劲一跳,又稳稳落地,毫发无损!大象更生气了,他用自己长长的鼻子狠很地向老鼠砸去,突然,小老鼠一下子不见了。观众席上的动物们议论纷纷:“小老鼠哪去了?不会是被大象的鼻子砸成肉饼了吧!”大象听到了,开始得意起来,举起它那长长的鼻子向观众席上的动物们炫耀。正在这时,大象忽然觉得鼻子痒痒的,鼻子里还发出一种很像小老鼠的声音,是小老鼠!原来小老鼠跑到大象的鼻子里去了。他在大象的鼻子里一会儿挠痒痒,一会儿乱掐、乱跺。疼得大象直求饶。小老鼠大声问大象:“认不认输啊?”大象痛苦地回答道:“我认输了,求你快点出来吧!”最后,老虎大王宣布:“这场比赛的获胜者是小老鼠!”

动物们都非常惊讶,没想到看似弱小的老鼠获得了对抗赛的冠军,而外表强大的大象却成了小老鼠的手下败将。真是“尺有所短,寸有所长”啊!

点评:小作者通过童话的形式表现了“尺有所短,寸有所长”的道理,习作虽短却含义深刻。文中抓住小老鼠与大象的对抗过程进行生动描述,故事有趣。(张雪雪)

塔洋中心学校2013—2014学年度

第一学期学生现场作文比赛卷

题目:想象作文

要求:利用所提供的材料,展开丰富合理的想象,创编一个故事。(所有材料可以全用,可也可选用2~3样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。)题目自拟。

材料:森林 猫 小河 老鼠 大象

给予是快乐的

塔洋中心小学 四(3)班 冯宝瑜

一天,小老鼠要去奶奶家做客,走着走着,来到了一条小河旁,这条小河很深很深,身子大的动物才能走过去,身子小的呢?走进去立马就会被淹死,小老鼠只能在一旁干着急,这时大象伯伯正巧也要过河,它走过来询问道:“小老鼠,你怎么了?怎么站在这里呢?”小老鼠看到大象伯伯,如同见到救星一样,高兴地说:“大象伯伯,见到你真是太好了。我本来要去奶奶家,可是被这条小河拦住了去路,大象伯伯,您能帮我过河吗?”大象伯伯爽快地说:“当然可以!你站在我的鼻子上吧!”说完,小老鼠站到了大象伯伯的鼻子上顺利地过了河,来到了小河的另一边,小老鼠激动地说:“真是太谢谢您了,大象伯伯,今天要不是您,我就不能过河了!”大象伯伯谦虚地说:“你太客气了,帮助别人是我力所能及的事情,再说了,这点小事不算什么!”小老鼠心里想:大象伯伯真是乐于助人啊!我要向他学习。

小老鼠告别大象伯伯后继续往前走,走到一片森林里突然听到了“救命”的叫喊声。小老鼠顺着声音找去,原来是小猫中了猎人的陷井,被绳子高高地吊在了树上,小猫看见了小老鼠,哀求道:“鼠老弟,救救我吧!”小老鼠心想:哼!你也有今天,猫是我的死对头,天天追着我,要吃掉我,我才不管他,活该!小老鼠刚想离开,突然又想到刚才大象伯伯帮助自已,才让自已过了河,刚才还想着要向大象伯伯学习呢,现在怎能见死不救呢?于是,小老鼠打消了离开了的念头,转身爬到树上咬断了绳子,小猫得救了,得救了的小猫拉着小老鼠的手一连说了好几个谢谢。小老鼠这时心里感到很高兴,原来帮助别人是这么快乐的事啊!它对小猫说:“不用谢,给予别人帮助,是快乐的。希望别人有困难时,你也能帮助别人!”说完,小老鼠开开心心地往奶奶家走去。

这个童话故事让我懂得了:给予是快乐的。

点评:这是一篇精彩的童话, 小作者想象丰富, 善于抓住小老鼠的语言和心理活动来进行描写, 故事情节奇异是本文的一大特点, 由最初的大象帮助小老鼠, 再引申到小老鼠帮助小猫, 并用小老鼠的话呼应文题, 点明中心. (张雪雪)

过 河

塔洋中心小学 四(3)班 王晓明

森林里住着小猫、老鼠和大象。一天,它们商量好了一起去小白兔家玩。 但是,有一条小河堵住了它们的去路,它们过不去。于是,它们三个坐在河边想办法,过了一会,老鼠最先想出了一个办法:就是大家一起游过去。但是猫却反对地说:“不行,我不会游泳。我觉得咱们还是找块木头搭成桥,就可以从桥上走过去了。”大象连忙说:“不行,不行,我的身体这么大,一定会掉到水里的。我看不如找只船划过去。”老鼠哈哈大笑起来,说道:“我看你这个办法更不行,去哪里找一只能容得下你这样大的身体的船?还是我的办法最省事,游过去,不用找船也不用找木头。”猫听了立刻反驳道:“不行!我不会游泳,河水也会把我漂亮的毛发弄湿!”就这样,它们三个在小河边争吵了起来,你一言我一句,谁也没有更好的过河办法。

正好从这经过的河马、猴子和长颈鹿听到他们的争吵后都停下了脚步,它们得知事情的缘由后都给小猫、老鼠和大象出主意。河马挺起它那高大的身体笑着说:“这还不简单?大象驮着小猫和老鼠游过去,而且这条河非常浅,河水才到我的小腿处。”小猫、老鼠和大象听了河马的话都觉得这真是一个好主意,老鼠和小猫急忙跳到大象的背上,大象高兴得准备下水,他刚一迈腿,就听到猴子的尖叫声:“危险啊!不能下水,这河水可深了,前两天的我好朋友小松鼠不小心掉进河里,河水就把它卷走了。”这下可难住了小猫、老鼠和大象,这河水到底是深是浅?该相信谁说的话呢?这时,在一旁的长颈鹿慢悠悠地说:“河水的深浅自已去试探一下就知道啦,况且大象还会游泳呢。正所谓‘亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜’啊!”

听了长颈鹿的话,大象驮着小猫和老鼠下河了,原来河水只没到大象的肚子,既没有河马说的那么浅,也没有小猴说的那么深,原来只有自已亲自试过才知道啊!

点评:小作者想象丰富,能按照本次作文要求进行写作,把事情的过程写具体了,特别是语言描写得合理。用长颈鹿的话结尾,深刻地点明了道理 :亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。(张雪雪)

鼠象对抗赛

塔洋中心小学 四(3)班 卢白茹

今天,森林里要举行一场别开生面的对抗赛——鼠象对抗赛。老虎大王任命口碑较好的小猫担任对抗赛的裁判。参加对抗赛的队员是巨兽组的大象和机灵组的老鼠。

两个参赛队员走向绿草如茵的大赛场。只听裁判的一声哨响,比赛开始了!笨重的大象用它那柱子一样的大脚使劲地踩小老鼠,小老鼠左藏右躲,大象怎么也踩不到小老鼠。大象又猛地一跳,大地被震得微微发颤,裁判小猫被震得四脚朝天,灵活的小老鼠使劲一跳,又稳稳落地,毫发无损!大象更生气了,他用自己长长的鼻子狠很地向老鼠砸去,突然,小老鼠一下子不见了。观众席上的动物们议论纷纷:“小老鼠哪去了?不会是被大象的鼻子砸成肉饼了吧!”大象听到了,开始得意起来,举起它那长长的鼻子向观众席上的动物们炫耀。正在这时,大象忽然觉得鼻子痒痒的,鼻子里还发出一种很像小老鼠的声音,是小老鼠!原来小老鼠跑到大象的鼻子里去了。他在大象的鼻子里一会儿挠痒痒,一会儿乱掐、乱跺。疼得大象直求饶。小老鼠大声问大象:“认不认输啊?”大象痛苦地回答道:“我认输了,求你快点出来吧!”最后,老虎大王宣布:“这场比赛的获胜者是小老鼠!”

动物们都非常惊讶,没想到看似弱小的老鼠获得了对抗赛的冠军,而外表强大的大象却成了小老鼠的手下败将。真是“尺有所短,寸有所长”啊!

点评:小作者通过童话的形式表现了“尺有所短,寸有所长”的道理,习作虽短却含义深刻。文中抓住小老鼠与大象的对抗过程进行生动描述,故事有趣。(张雪雪)

一年级作文作文1200字

初一作文

画画

一天小明和爸爸一起去画画,他们来到公园。他们看见了绿绿的小草、蓝蓝的小河、可爱的小鱼、红艳艳的小花……哇!他们惊奇的发现春天的影色好迷人呢!于时,他们高兴的把这美景画了下来。

美丽的春天 春天来了,老师带着同学们美丽的春天到山上去植树。同学们有的挖坑,有的种树苗,有的抬水,有的浇水,还有的填土。瞧!同学们干得多起劲啊!

小白兔采蘑菇

一天,小白兔拿着菜篮子正要到森林里去采蘑菇,路过一条小河,小兔看到河对面有许多蘑菇,那些蘑菇长得又大又胖,小兔子馋得口水都要流出来了。可是它怎么过河呢?小兔子难过地哭了起来。

这时,小兔子看到远处有一头大象,小兔子想:大象的腿又粗又壮,应该能过河。于是,小兔子对大象说:“大象伯伯,我想让你背我过河,河那边有很多蘑菇,但我过不去,如果你能背我过河,我会给你一千克青草。”大象听完,对小兔子说:“好吧。”小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。

大象把小兔子背过了河,小兔子便采到了蘑菇,并带回家给爸爸妈妈吃。按照约定,它给了大象一千克青草。

懂事的孩子

有一天,小红来到花园里看见许多花朵都蔫啦。她心里想,花儿肯定渴了好几天啦!我来给它们浇浇水吧!她马上找来水壶给花儿浇水啦!不一会儿,花儿变的精神抖擞。好像微笑着对小红说:“谢谢你啦,小朋友!你穿的可真漂亮啊!红红的鞋、黄黄的裙子、还有那粉嘟嘟的短袖。而且你还是个有心人啊!

小红说:“别客气,这是我应该做的,我们老师教我们要爱护花草树木啊!”

我长大了

星期天,爸爸有事都出去了,家里就剩下我和奶奶了,奶奶生病了,躺在床上休息,我正在做作业,突然听到奶奶咳嗽不止,我连忙倒了一杯热气腾腾的热水,递到奶奶面前说;“奶奶你喝水。”奶奶接过水,摸着我的头说:“好孩子真懂事,你长大了! ”听到奶奶的夸奖,

我心里比吃了蜜还要甜。

下雨了

放学了,正赶上下起了倾盆大雨。小刚没带雨伞,他站在学校楼门口,别提有多着急了。

这时小红走过来打开雨伞对小刚说:“小刚,我们一起回家吧!”小刚接着不好意思地说:“谢谢你,小红。”于是小刚和小红同打一把雨伞赶在回家的路上,小红一直把小刚送到家门口。小刚再一次地说:“谢谢你了,小红。”小红听后乐呵呵地说:“这是应该的,不用客气。”说完,小红转身继续冒雨赶路。

只见小刚迟迟不肯上楼去,一直目送小红的身影消失在大雨中的回家路上„„

让座

午后,在公交车上,挤满了人。到站了,上来一位老奶奶,小莉看见了,连忙给老奶奶让座,老奶奶看见了,摸着小莉的头说:“谢谢你,你真是个懂礼貌的好孩子。”小莉说:“不用谢,这是我应该做的。”

小猫借伞

一天早上,天气很闷,青蛙、乌龟、小鸭还有小公鸡,它们一起出来玩。

它们渡过了小河,穿过茂密的森林,来到了小猫的家门口。忽然,天空下起了大雨。这时小猫刚好站在门口看见了它们,连忙从家里拿了一把雨伞出来。心想:青蛙、乌龟、小鸭都喜欢水的,只有小公鸡不是生活在水里。于是就把雨伞借给小公鸡了。

小公鸡谢过小猫,和其它的小动物们开开心心地回家去了。

画画

一天小明和爸爸一起去画画,他们来到公园。他们看见了绿绿的小草、蓝蓝的小河、可爱的小鱼、红艳艳的小花……哇!他们惊奇的发现春天的影色好迷人呢!于时,他们高兴的把这美景画了下来。

美丽的春天 春天来了,老师带着同学们美丽的春天到山上去植树。同学们有的挖坑,有的种树苗,有的抬水,有的浇水,还有的填土。瞧!同学们干得多起劲啊!

小白兔采蘑菇

一天,小白兔拿着菜篮子正要到森林里去采蘑菇,路过一条小河,小兔看到河对面有许多蘑菇,那些蘑菇长得又大又胖,小兔子馋得口水都要流出来了。可是它怎么过河呢?小兔子难过地哭了起来。

这时,小兔子看到远处有一头大象,小兔子想:大象的腿又粗又壮,应该能过河。于是,小兔子对大象说:“大象伯伯,我想让你背我过河,河那边有很多蘑菇,但我过不去,如果你能背我过河,我会给你一千克青草。”大象听完,对小兔子说:“好吧。”小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。

大象把小兔子背过了河,小兔子便采到了蘑菇,并带回家给爸爸妈妈吃。按照约定,它给了大象一千克青草。

懂事的孩子

有一天,小红来到花园里看见许多花朵都蔫啦。她心里想,花儿肯定渴了好几天啦!我来给它们浇浇水吧!她马上找来水壶给花儿浇水啦!不一会儿,花儿变的精神抖擞。好像微笑着对小红说:“谢谢你啦,小朋友!你穿的可真漂亮啊!红红的鞋、黄黄的裙子、还有那粉嘟嘟的短袖。而且你还是个有心人啊!

小红说:“别客气,这是我应该做的,我们老师教我们要爱护花草树木啊!”

我长大了

星期天,爸爸有事都出去了,家里就剩下我和奶奶了,奶奶生病了,躺在床上休息,我正在做作业,突然听到奶奶咳嗽不止,我连忙倒了一杯热气腾腾的热水,递到奶奶面前说;“奶奶你喝水。”奶奶接过水,摸着我的头说:“好孩子真懂事,你长大了! ”听到奶奶的夸奖,

我心里比吃了蜜还要甜。

下雨了

放学了,正赶上下起了倾盆大雨。小刚没带雨伞,他站在学校楼门口,别提有多着急了。

这时小红走过来打开雨伞对小刚说:“小刚,我们一起回家吧!”小刚接着不好意思地说:“谢谢你,小红。”于是小刚和小红同打一把雨伞赶在回家的路上,小红一直把小刚送到家门口。小刚再一次地说:“谢谢你了,小红。”小红听后乐呵呵地说:“这是应该的,不用客气。”说完,小红转身继续冒雨赶路。

只见小刚迟迟不肯上楼去,一直目送小红的身影消失在大雨中的回家路上„„

让座

午后,在公交车上,挤满了人。到站了,上来一位老奶奶,小莉看见了,连忙给老奶奶让座,老奶奶看见了,摸着小莉的头说:“谢谢你,你真是个懂礼貌的好孩子。”小莉说:“不用谢,这是我应该做的。”

小猫借伞

一天早上,天气很闷,青蛙、乌龟、小鸭还有小公鸡,它们一起出来玩。

它们渡过了小河,穿过茂密的森林,来到了小猫的家门口。忽然,天空下起了大雨。这时小猫刚好站在门口看见了它们,连忙从家里拿了一把雨伞出来。心想:青蛙、乌龟、小鸭都喜欢水的,只有小公鸡不是生活在水里。于是就把雨伞借给小公鸡了。

小公鸡谢过小猫,和其它的小动物们开开心心地回家去了。

帮助小白兔过河作文300字

二年级作文

帮助小白兔过河

一个晴朗的早晨,小白兔带着一筐大萝卜去看望奶奶。小白兔走着走着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流,小白兔过不去,它急得哭了起来。

在旁边钓鱼的小花猫听到了,就 对小白兔说:“小兔妹妹,你为什么 哭呀?”

“我要去看奶奶,河水太急,我过不去。”兔子说。

小花猫想了想,想出了一个好办法。它找来一个木盆,一个游泳圈,还有一根竹竿,对小白兔说:“有办法了,你先坐在木盆上。”小白兔听话地坐进木盆里。小花猫又给小白兔戴上游泳圈,这样万一掉进水里也不会沉下去的,然后拿了一根竹子,让小白兔划过河去。

不一会儿,小白兔过了河,它感激地对小花猫喊:“谢谢你,猫哥哥。” 多么聪明的小猫啊!

帮助小白兔过河

一个晴朗的早晨,小白兔带着一筐大萝卜去看望奶奶。小白兔走着走着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流,小白兔过不去,它急得哭了起来。

在旁边钓鱼的小花猫听到了,就 对小白兔说:“小兔妹妹,你为什么 哭呀?”

“我要去看奶奶,河水太急,我过不去。”兔子说。

小花猫想了想,想出了一个好办法。它找来一个木盆,一个游泳圈,还有一根竹竿,对小白兔说:“有办法了,你先坐在木盆上。”小白兔听话地坐进木盆里。小花猫又给小白兔戴上游泳圈,这样万一掉进水里也不会沉下去的,然后拿了一根竹子,让小白兔划过河去。

不一会儿,小白兔过了河,它感激地对小花猫喊:“谢谢你,猫哥哥。” 多么聪明的小猫啊!

看图写话图片及范文作文3600字

初一作文

1

一年级看图写话图片及范文:

看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?

2

例文: 上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”. 还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!”

3

例文: 我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵, 这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们。”

4

例文:

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。”

例文: 秋天,公园的菊花真美啊!有的含苞欲放,有的亭亭玉立,还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候,一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说:“我们要爱护花草树木,不能摘花。”听了阿姨的话,我羞愧的低下了头,并坚定的对自己说:“以后我再也不摘花了”. 花间的蝴蝶听见了,仿佛在说:“改正错误还是好孩子。”

5

例文: 植树节这一天,阳光明媚,万里无云。我扛着铁锹,提着水桶上山植树。 我找了一块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着将小树苗放进坑里。然后,给小树苗培上土,最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默的 对小树苗说:“快快长吧!快快长!我会天天来给你浇水的。”这时,花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话,和小树苗一起说:谢谢,谢谢!

6

例文:

妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮 熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:“孩子你已经长大了,可以独立生活了!”

例文:

7

拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的弯弯腰,还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们挤出吃奶的力气,用力的拉。你看!场面多么激烈啊!运动员们,有的把小脸憋的通红,有的咬紧牙关,还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油,看着绳子中间的红领巾一会儿向左,一会儿向右,心里可紧张啦!比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ,大家欢呼雀跃,还互相拥抱着表示祝贺呢!这时,天空中飞翔的小鸟仿佛也在说:“祝贺你们取得了胜利!”

例文:

一大早,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,天空中乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞,急得团 团转,到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮,急中生智,摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了,妈妈知道了,称赞小白 兔:“你真是一个聪明的孩子”!

8 例文: 走在放学回家的路上,忽然我看到一位叔叔,拉着满满的一车货,步履艰难的走着。只见他气喘吁吁,汗如雨下,不时还停下来休息休息。看到这情景,我三步并 做 两步的赶上车子,使劲全身的力气,帮忙推车。这时叔叔看到了,转过头来大声说道:“谢谢你,小朋友!你真是一位有爱心的好孩子!”胸前的飘扬的红领巾好象 也在说:“你为红领巾做了一件了不起的好事,你真是一个乐于助人的好孩子!”

例文:

下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!

9

范文: 一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。

看图写话:

范文:

晚饭以后,妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。

看图写话:

范文:

冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了,小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

看图写话:

10

范文:

一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。

仔细观察图画,图上都有谁?他们在干什么?他们会说什么话?请你用自己的语言把这件事情写下来吧

小白兔过河

有一天,妈妈对小白兔说:“你已经长大了,今天你帮妈妈把萝卜送到外婆家吧。”“好的。”小白兔爽快地答应了。这可是她第一次出远门哦!她高兴极了。小白兔提起萝卜,欢快地向外婆家跑去。她一边跑一边哼着歌谣。走到半路,一条小河挡住了去路,河上的小桥被一场暴雨冲断了。哗哗的流水很急,小白兔过不了河。怎么办呢?它向四周看了看,看见一头大象在河边喝水。小白兔跑过去问:“你可以驮我过河吗?”大象低着头在喝水,好像没听见,小白兔又大声问:“你能驮我过河吗?”大象抬起头,看看小白兔,说:“你是问我吗,小兔子妹妹?”小白兔忽然醒悟过来。她有礼貌的大声问道:“大象伯伯,请问你能驮我过河吗?”“当然可以。”大象亲切地答应了。“谢谢您,大象伯伯。”大象驮着小白兔过了河。小白兔对大象伯伯说:“再见,大象伯伯。”小白兔继续向外婆家跑去。到了外婆家,小白兔把萝卜给了外婆,高高兴兴地和小朋友玩游戏去了。

11

图 一:

夏天,小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。(2008.3.14)

老师评语:

(注:老师画了一个笑脸娃娃) 图 二:

在春天的一个中午,小明和小红在树林里种了一棵小树,小鸟飞过来说:真漂亮!” ☆☆ ( 2008.3.15)

老师评语: 优★★★

图三:

12

元宵夜的晚上,爸爸带着弟弟去看灯会,弟弟拿着一个圆圆的灯,笑眯眯的玩起来了。(2008.4.6)

老师评语:优 ̄ 仔细看图,只有“爸爸和弟弟”吗?

图 四:

13

早上,公园里可热闹了。你看,小朋友们在跑步,两位白胡子的老爷爷在练剑打拳,两位叔叔在开心地唱歌。(2008.4.9)

老师评语: 优★ 书写?

图五:

上午,小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一只蜻蜓飞过来了,小猫放下鱼竿去捉蜻蜓,蜻蜓飞走了,小猫空着手回到了猫妈妈那去(画线部分老师改为:池塘边。)小猫看见妈妈钓了很多条大鱼,妈妈说:“不要三心二意的!”小猫听了妈妈的话,也钓上了一条大鱼。(2008.4.19)

老师评语: 优★★ 注意标点和书写!

图 六: (空缺)

傍晚,妈妈下班回家。小明说:“妈妈,您辛苦了,坐下休息一会吧!”然后,他又给妈妈送来了一杯水。妈妈笑眯眯地说:“谢谢你,好孩子!”(2008. ?. ?)

老师评语: 优★★★ + 闪光(老师是画成小点在优★★★的周围)

图七:

14

歌,燕子听见春雨的歌声,就从寒冷的地方飞来了。它们飞到树枝上,跳起了春天的舞蹈,花花看见了真开心。(2008.4.27)

老师评语: 优★★★

图八:

一天上午,小念从家里悄悄跑出来了。看小鱼玩得多开心,小念用小手指了一下小鱼,小鱼笑眯眯的和他交好朋友啦。(2008.5.11)

老师评语: 优★★ 小念和小鱼说了什么呢?

图 九:

15

上午,小东、小明和小兰在上坡上种树。他们先挖了一个坑,小东把树苗放进坑里,并用手扶住,小明用铲子往坑里铲土,小兰笑咪咪地说:“我去打水。”一只小鸟飞来了,叽叽喳喳,好像在说:“谢谢你们,又给我们安了一个新家!” (2008.5. ? 试卷)

图 十:(空缺)

下午,小红和小明在家里玩玩具。小明拿起一艘玩具船说:“我的船起航了。”小红笑眯眯地说:“我们去小鸟岛吧!”旁边的玩具鹿和布熊猫高兴地看着他们,好像在想:“小主人,和我们玩一会吧!” (2008.6.12 试卷)

1

一年级看图写话图片及范文:

看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?

2

例文: 上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”. 还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!”

3

例文: 我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵, 这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们。”

4

例文:

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。”

例文: 秋天,公园的菊花真美啊!有的含苞欲放,有的亭亭玉立,还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候,一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说:“我们要爱护花草树木,不能摘花。”听了阿姨的话,我羞愧的低下了头,并坚定的对自己说:“以后我再也不摘花了”. 花间的蝴蝶听见了,仿佛在说:“改正错误还是好孩子。”

5

例文: 植树节这一天,阳光明媚,万里无云。我扛着铁锹,提着水桶上山植树。 我找了一块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着将小树苗放进坑里。然后,给小树苗培上土,最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默的 对小树苗说:“快快长吧!快快长!我会天天来给你浇水的。”这时,花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话,和小树苗一起说:谢谢,谢谢!

6

例文:

妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮 熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:“孩子你已经长大了,可以独立生活了!”

例文:

7

拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的弯弯腰,还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们挤出吃奶的力气,用力的拉。你看!场面多么激烈啊!运动员们,有的把小脸憋的通红,有的咬紧牙关,还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油,看着绳子中间的红领巾一会儿向左,一会儿向右,心里可紧张啦!比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ,大家欢呼雀跃,还互相拥抱着表示祝贺呢!这时,天空中飞翔的小鸟仿佛也在说:“祝贺你们取得了胜利!”

例文:

一大早,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,天空中乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞,急得团 团转,到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮,急中生智,摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了,妈妈知道了,称赞小白 兔:“你真是一个聪明的孩子”!

8 例文: 走在放学回家的路上,忽然我看到一位叔叔,拉着满满的一车货,步履艰难的走着。只见他气喘吁吁,汗如雨下,不时还停下来休息休息。看到这情景,我三步并 做 两步的赶上车子,使劲全身的力气,帮忙推车。这时叔叔看到了,转过头来大声说道:“谢谢你,小朋友!你真是一位有爱心的好孩子!”胸前的飘扬的红领巾好象 也在说:“你为红领巾做了一件了不起的好事,你真是一个乐于助人的好孩子!”

例文:

下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!

9

范文: 一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。

看图写话:

范文:

晚饭以后,妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。

看图写话:

范文:

冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了,小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

看图写话:

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范文:

一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。

仔细观察图画,图上都有谁?他们在干什么?他们会说什么话?请你用自己的语言把这件事情写下来吧

小白兔过河

有一天,妈妈对小白兔说:“你已经长大了,今天你帮妈妈把萝卜送到外婆家吧。”“好的。”小白兔爽快地答应了。这可是她第一次出远门哦!她高兴极了。小白兔提起萝卜,欢快地向外婆家跑去。她一边跑一边哼着歌谣。走到半路,一条小河挡住了去路,河上的小桥被一场暴雨冲断了。哗哗的流水很急,小白兔过不了河。怎么办呢?它向四周看了看,看见一头大象在河边喝水。小白兔跑过去问:“你可以驮我过河吗?”大象低着头在喝水,好像没听见,小白兔又大声问:“你能驮我过河吗?”大象抬起头,看看小白兔,说:“你是问我吗,小兔子妹妹?”小白兔忽然醒悟过来。她有礼貌的大声问道:“大象伯伯,请问你能驮我过河吗?”“当然可以。”大象亲切地答应了。“谢谢您,大象伯伯。”大象驮着小白兔过了河。小白兔对大象伯伯说:“再见,大象伯伯。”小白兔继续向外婆家跑去。到了外婆家,小白兔把萝卜给了外婆,高高兴兴地和小朋友玩游戏去了。

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图 一:

夏天,小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。(2008.3.14)

老师评语:

(注:老师画了一个笑脸娃娃) 图 二:

在春天的一个中午,小明和小红在树林里种了一棵小树,小鸟飞过来说:真漂亮!” ☆☆ ( 2008.3.15)

老师评语: 优★★★

图三:

12

元宵夜的晚上,爸爸带着弟弟去看灯会,弟弟拿着一个圆圆的灯,笑眯眯的玩起来了。(2008.4.6)

老师评语:优 ̄ 仔细看图,只有“爸爸和弟弟”吗?

图 四:

13

早上,公园里可热闹了。你看,小朋友们在跑步,两位白胡子的老爷爷在练剑打拳,两位叔叔在开心地唱歌。(2008.4.9)

老师评语: 优★ 书写?

图五:

上午,小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一只蜻蜓飞过来了,小猫放下鱼竿去捉蜻蜓,蜻蜓飞走了,小猫空着手回到了猫妈妈那去(画线部分老师改为:池塘边。)小猫看见妈妈钓了很多条大鱼,妈妈说:“不要三心二意的!”小猫听了妈妈的话,也钓上了一条大鱼。(2008.4.19)

老师评语: 优★★ 注意标点和书写!

图 六: (空缺)

傍晚,妈妈下班回家。小明说:“妈妈,您辛苦了,坐下休息一会吧!”然后,他又给妈妈送来了一杯水。妈妈笑眯眯地说:“谢谢你,好孩子!”(2008. ?. ?)

老师评语: 优★★★ + 闪光(老师是画成小点在优★★★的周围)

图七:

14

歌,燕子听见春雨的歌声,就从寒冷的地方飞来了。它们飞到树枝上,跳起了春天的舞蹈,花花看见了真开心。(2008.4.27)

老师评语: 优★★★

图八:

一天上午,小念从家里悄悄跑出来了。看小鱼玩得多开心,小念用小手指了一下小鱼,小鱼笑眯眯的和他交好朋友啦。(2008.5.11)

老师评语: 优★★ 小念和小鱼说了什么呢?

图 九:

15

上午,小东、小明和小兰在上坡上种树。他们先挖了一个坑,小东把树苗放进坑里,并用手扶住,小明用铲子往坑里铲土,小兰笑咪咪地说:“我去打水。”一只小鸟飞来了,叽叽喳喳,好像在说:“谢谢你们,又给我们安了一个新家!” (2008.5. ? 试卷)

图 十:(空缺)

下午,小红和小明在家里玩玩具。小明拿起一艘玩具船说:“我的船起航了。”小红笑眯眯地说:“我们去小鸟岛吧!”旁边的玩具鹿和布熊猫高兴地看着他们,好像在想:“小主人,和我们玩一会吧!” (2008.6.12 试卷)

小白兔过河350字_中国作文二年级

小学作文

奇妙的拱桥350字阳光明媚的早晨,小白兔开心地想约小刺猬去公园玩,可是大山前面有条清澈见底的小河,却成了“拦路者。”小白兔站在河对岸愁眉苦脸地对小刺猬说:“这可怎么办呢?我们俩都不会游泳。”这时小白兔看见大象在用长长的鼻子喷水。小刺猬看见长颈鹿伸长着脖子吃树叶。他们俩异口同声地说:“朋友,你们可以帮我们见面吗?”大象和长颈鹿灵机一动,兴奋地说:“咱俩就为你们搭一座自然桥吧!”说着,大象伸出长长的鼻子,长颈鹿伸出长长的脖子,凑在一块儿,变成了一座奇妙的拱桥。小白兔和小刺猬心里乐开了花。他们俩迫不及待地走到桥上,这下可见面了。太阳姐姐笑眯眯地望着他们,小鸟快乐地唱着歌,小鱼也浮出水面,鼓起圆圆的大眼睛,高兴地说:“恭喜,恭喜!”相关文章推荐:小白兔过河300字一个阳光明媚的早晨,小白兔摘了一筐又大又甜的胡萝卜,去看望外婆。一路上,小白兔一边提着大萝卜一边哼着小曲儿,高兴地走着。走到半路中,一条小河拦住了它的去路。小白兔不会游泳,着急得哭了起来。这时,猫哥哥听见了小白兔的哭声,跑过来问:“小兔妹妹,你为什么哭呀?”小白兔焦急地说道:“我要过河去看望外婆,我过不去,你能帮我吗?”猫哥哥说“我来帮助你,不用怕。”猫哥哥找来一个大木盆,让小兔妹妹蹲在里面,再把胡萝卜放进木盆。然后,猫哥哥把木盆往对岸使劲一推,接着,小白兔拿竹杆轻轻一撑,木盆就划到了河对岸。小白兔对小猫哥哥大喊:“谢谢你,猫哥哥。”最后,小白兔又唱又跳地来到了外婆家。

奇妙的拱桥350字阳光明媚的早晨,小白兔开心地想约小刺猬去公园玩,可是大山前面有条清澈见底的小河,却成了“拦路者。”小白兔站在河对岸愁眉苦脸地对小刺猬说:“这可怎么办呢?我们俩都不会游泳。”这时小白兔看见大象在用长长的鼻子喷水。小刺猬看见长颈鹿伸长着脖子吃树叶。他们俩异口同声地说:“朋友,你们可以帮我们见面吗?”大象和长颈鹿灵机一动,兴奋地说:“咱俩就为你们搭一座自然桥吧!”说着,大象伸出长长的鼻子,长颈鹿伸出长长的脖子,凑在一块儿,变成了一座奇妙的拱桥。小白兔和小刺猬心里乐开了花。他们俩迫不及待地走到桥上,这下可见面了。太阳姐姐笑眯眯地望着他们,小鸟快乐地唱着歌,小鱼也浮出水面,鼓起圆圆的大眼睛,高兴地说:“恭喜,恭喜!”相关文章推荐:小白兔过河300字一个阳光明媚的早晨,小白兔摘了一筐又大又甜的胡萝卜,去看望外婆。一路上,小白兔一边提着大萝卜一边哼着小曲儿,高兴地走着。走到半路中,一条小河拦住了它的去路。小白兔不会游泳,着急得哭了起来。这时,猫哥哥听见了小白兔的哭声,跑过来问:“小兔妹妹,你为什么哭呀?”小白兔焦急地说道:“我要过河去看望外婆,我过不去,你能帮我吗?”猫哥哥说“我来帮助你,不用怕。”猫哥哥找来一个大木盆,让小兔妹妹蹲在里面,再把胡萝卜放进木盆。然后,猫哥哥把木盆往对岸使劲一推,接着,小白兔拿竹杆轻轻一撑,木盆就划到了河对岸。小白兔对小猫哥哥大喊:“谢谢你,猫哥哥。”最后,小白兔又唱又跳地来到了外婆家。

观flash动画有感作文600字

四年级作文

我在电脑上看了一个动画——《流浪的母子》。看了后我深受感动,故事中的主要内容是:一天,猫妈妈带着猫儿子外出流浪。两只猫相依为命,小猫肚子饿了,妈妈就到树上给小猫摘苹果;小猫渴了,妈妈就到河里给小猫灌水喝。一天,猫妈妈和小猫正要过河,小猫见小桥太窄,非常害怕,不敢过桥,还直发抖。猫妈妈只好让小猫骑在自己的背上,爬过去。就这样,他们翻山越岭,终于到了第二年春天,猫妈妈和小猫便流落他乡作佣人,整天都擦地板,帮着做家务活,做完后奖励他们一盘水果。一次,猫妈妈正要到主人那儿去端水果时,小猫不小心把一个桃子滚到了一群猫的脚下,小猫敢紧去索取,可不幸的是被这群残酷的猫打伤了……

经过两年的奔波,又到了第三年的春天。母子俩正坐在河边喝水,突然一群坏猫拉弓射箭,射死了猫妈妈。猫妈妈的魂立即向阴间飘去,小猫怎么拉也拉不住妈妈的魂,但他仍然紧跟着,直到一片大海……小猫伤心极了,开始痛苦流涕。就在这时,海洋上出现了一道彩虹。小猫擦干眼泪,顺着彩虹来到了阴间。小猫找到了妈妈的魂,正想把妈妈的魂抢回阳间的时候,突然一个恶魔夺回妈妈的魂,用绳子绑起来,准备扔进烈火中去炼。就在这千钧一发的时刻,小猫鼓足勇气,与恶魔搏斗,这让上帝也受了感动。于是上帝消除了烈火,小猫夺回妈妈的魂,向阳间奔去……

从此,母子俩过上了幸福平安的生活。

这是一个多么感人的故事啊!让我们知道了从前连河也不敢过的小猫居然能与恶魔搏斗。他变得多么勇敢,多么坚强。长言道:不经历风雨,怎能见彩虹。所以我也要小猫一样,做一个自强不息的人。

我在电脑上看了一个动画——《流浪的母子》。看了后我深受感动,故事中的主要内容是:一天,猫妈妈带着猫儿子外出流浪。两只猫相依为命,小猫肚子饿了,妈妈就到树上给小猫摘苹果;小猫渴了,妈妈就到河里给小猫灌水喝。一天,猫妈妈和小猫正要过河,小猫见小桥太窄,非常害怕,不敢过桥,还直发抖。猫妈妈只好让小猫骑在自己的背上,爬过去。就这样,他们翻山越岭,终于到了第二年春天,猫妈妈和小猫便流落他乡作佣人,整天都擦地板,帮着做家务活,做完后奖励他们一盘水果。一次,猫妈妈正要到主人那儿去端水果时,小猫不小心把一个桃子滚到了一群猫的脚下,小猫敢紧去索取,可不幸的是被这群残酷的猫打伤了……

经过两年的奔波,又到了第三年的春天。母子俩正坐在河边喝水,突然一群坏猫拉弓射箭,射死了猫妈妈。猫妈妈的魂立即向阴间飘去,小猫怎么拉也拉不住妈妈的魂,但他仍然紧跟着,直到一片大海……小猫伤心极了,开始痛苦流涕。就在这时,海洋上出现了一道彩虹。小猫擦干眼泪,顺着彩虹来到了阴间。小猫找到了妈妈的魂,正想把妈妈的魂抢回阳间的时候,突然一个恶魔夺回妈妈的魂,用绳子绑起来,准备扔进烈火中去炼。就在这千钧一发的时刻,小猫鼓足勇气,与恶魔搏斗,这让上帝也受了感动。于是上帝消除了烈火,小猫夺回妈妈的魂,向阳间奔去……

从此,母子俩过上了幸福平安的生活。

这是一个多么感人的故事啊!让我们知道了从前连河也不敢过的小猫居然能与恶魔搏斗。他变得多么勇敢,多么坚强。长言道:不经历风雨,怎能见彩虹。所以我也要小猫一样,做一个自强不息的人。

观FLASH动画有感作文作文700字

初三作文

观flash 动画有感 四川省德阳市 德阳实验小学四年级六班 刘晶琪 我在电脑上看了一个flash 动画——《流浪的母子》。看了后我深受感动,故事中的主要内容

是:一天,猫妈妈带着猫儿子外出流浪。两只猫相依为命,小猫肚子饿了,妈妈就到树上给

小猫摘苹果;小猫渴了,妈妈就到河里给小猫灌水喝。一天,猫妈妈和小猫正要过河,小猫

见小桥太窄,非常害怕,不敢过桥,还直发抖。猫妈妈只好让小猫骑在自己的背上,爬过去。

就这样,他们翻山越岭,终于到了第二年春天,猫妈妈和小猫便流落他乡作佣人,整天都擦

地板,帮着做家务活,做完后奖励他们一盘水果。一次,猫妈妈正要到主人那儿去端水果时,

小猫不小心把一个桃子滚到了一群猫的脚下,小猫敢紧去索取,可不幸的是被这群残酷的猫

打伤了……

经过两年的奔波,又到了第三年的春天。母子俩正坐在河边喝水,突然一群坏猫拉

弓射箭,射死了猫妈妈。猫妈妈的魂立即向阴间飘去,小猫怎么拉也拉不住妈妈的魂,但他

仍然紧跟着,直到一片大海……小猫伤心极了,开始痛苦流涕。就在这时,海洋上出现了一

道彩虹。小猫擦干眼泪,顺着彩虹来到了阴间。小猫找到了妈妈的魂,正想把妈妈的魂抢回

阳间的时候,突然一个恶魔夺回妈妈的魂,用绳子绑起来,准备扔进烈火中去炼。就在这千

钧一发的时刻,小猫鼓足勇气,与恶魔搏斗,这让上帝也受了感动。于是上帝消除了烈火,

小猫夺回妈妈的魂,向阳间奔去……

从此,母子俩过上了幸福平安的生活。

这是一个多么感人的故事啊!让我们知道了从前连河也不敢过的小猫居然能与恶魔搏斗。他

变得多么勇敢,多么坚强。长言道:不经历风雨,怎能见彩虹。所以我也要小猫一样,做一

个自强不息的人。

观flash 动画有感 四川省德阳市 德阳实验小学四年级六班 刘晶琪 我在电脑上看了一个flash 动画——《流浪的母子》。看了后我深受感动,故事中的主要内容

是:一天,猫妈妈带着猫儿子外出流浪。两只猫相依为命,小猫肚子饿了,妈妈就到树上给

小猫摘苹果;小猫渴了,妈妈就到河里给小猫灌水喝。一天,猫妈妈和小猫正要过河,小猫

见小桥太窄,非常害怕,不敢过桥,还直发抖。猫妈妈只好让小猫骑在自己的背上,爬过去。

就这样,他们翻山越岭,终于到了第二年春天,猫妈妈和小猫便流落他乡作佣人,整天都擦

地板,帮着做家务活,做完后奖励他们一盘水果。一次,猫妈妈正要到主人那儿去端水果时,

小猫不小心把一个桃子滚到了一群猫的脚下,小猫敢紧去索取,可不幸的是被这群残酷的猫

打伤了……

经过两年的奔波,又到了第三年的春天。母子俩正坐在河边喝水,突然一群坏猫拉

弓射箭,射死了猫妈妈。猫妈妈的魂立即向阴间飘去,小猫怎么拉也拉不住妈妈的魂,但他

仍然紧跟着,直到一片大海……小猫伤心极了,开始痛苦流涕。就在这时,海洋上出现了一

道彩虹。小猫擦干眼泪,顺着彩虹来到了阴间。小猫找到了妈妈的魂,正想把妈妈的魂抢回

阳间的时候,突然一个恶魔夺回妈妈的魂,用绳子绑起来,准备扔进烈火中去炼。就在这千

钧一发的时刻,小猫鼓足勇气,与恶魔搏斗,这让上帝也受了感动。于是上帝消除了烈火,

小猫夺回妈妈的魂,向阳间奔去……

从此,母子俩过上了幸福平安的生活。

这是一个多么感人的故事啊!让我们知道了从前连河也不敢过的小猫居然能与恶魔搏斗。他

变得多么勇敢,多么坚强。长言道:不经历风雨,怎能见彩虹。所以我也要小猫一样,做一

个自强不息的人。

关于寻亲的作文700字作文700字

六年级作文

关于寻亲的作文700字 寻亲记 从前有两只小猫,它俩是亲姐弟。在同一个家庭里生活得非常快乐。 有一天,弟弟小龙要被送走了。姐姐小凤依依不舍,小龙哭叫着拼命挣扎,大声喊:“姐姐,姐姐!”小凤含着泪说:“弟弟,弟弟!”姐弟俩不停地叫着对方。从此它们就再也见不到面了。 从那次以后,小凤和小龙吃也吃不好,睡也睡不好,整天思念着对方。小龙的主人看见小龙这样,心里很着急。就天天给小龙讲猫的一些故事,希望让它高兴起来,可小龙越听越伤心,越听越思念小凤。 有一次小龙终于忍不住了,它心想:“我自己去找姐姐。”它准备了几天的粮食和水,到了晚上主人全家都睡了,小龙小心翼翼地拉开窗户跳了出去。它看见一条大黄狗在树下懒懒地躺着,便跑过去有礼貌地问:“大黄狗你好,请问你知道我姐姐小凤住在哪里吗?”大黄狗说:“往前一直走,看到一条河,过了河,再穿过树林就是了。”小龙高兴地说:“谢谢!”小龙走到河边,有一个问题难倒了它,它不知道如何过河,正当它发愁时,它看见一只老乌龟在慢慢地爬,便说:“乌龟爷爷,您能把我背到河对面吗?”老乌龟说:“小猫真懂礼貌,好吧,我背你过河。” 小龙过了河,直奔树林里。小龙看见一个马蜂窝,想问一问怎么走出这片树林。小龙找了一根树枝向马蜂窝扔去.马蜂们以为是敌人便向小龙追去,小龙一看大惊失色,边逃跑边说:“不要追了,不要追了,我只是想问一下怎么走出这个树林,并不是想伤害你们。”马蜂一听,不追了,说:“你找对人了,我们最熟悉这树林了。”马蜂们带小龙走出了树林。小龙凭自己的记性找到了姐姐。主人看到小龙和小凤的感情这么好,从此再也不把他们分开了,小龙和小凤又像以前那样开开心心地在一起玩耍了。

关于寻亲的作文700字 寻亲记 从前有两只小猫,它俩是亲姐弟。在同一个家庭里生活得非常快乐。 有一天,弟弟小龙要被送走了。姐姐小凤依依不舍,小龙哭叫着拼命挣扎,大声喊:“姐姐,姐姐!”小凤含着泪说:“弟弟,弟弟!”姐弟俩不停地叫着对方。从此它们就再也见不到面了。 从那次以后,小凤和小龙吃也吃不好,睡也睡不好,整天思念着对方。小龙的主人看见小龙这样,心里很着急。就天天给小龙讲猫的一些故事,希望让它高兴起来,可小龙越听越伤心,越听越思念小凤。 有一次小龙终于忍不住了,它心想:“我自己去找姐姐。”它准备了几天的粮食和水,到了晚上主人全家都睡了,小龙小心翼翼地拉开窗户跳了出去。它看见一条大黄狗在树下懒懒地躺着,便跑过去有礼貌地问:“大黄狗你好,请问你知道我姐姐小凤住在哪里吗?”大黄狗说:“往前一直走,看到一条河,过了河,再穿过树林就是了。”小龙高兴地说:“谢谢!”小龙走到河边,有一个问题难倒了它,它不知道如何过河,正当它发愁时,它看见一只老乌龟在慢慢地爬,便说:“乌龟爷爷,您能把我背到河对面吗?”老乌龟说:“小猫真懂礼貌,好吧,我背你过河。” 小龙过了河,直奔树林里。小龙看见一个马蜂窝,想问一问怎么走出这片树林。小龙找了一根树枝向马蜂窝扔去.马蜂们以为是敌人便向小龙追去,小龙一看大惊失色,边逃跑边说:“不要追了,不要追了,我只是想问一下怎么走出这个树林,并不是想伤害你们。”马蜂一听,不追了,说:“你找对人了,我们最熟悉这树林了。”马蜂们带小龙走出了树林。小龙凭自己的记性找到了姐姐。主人看到小龙和小凤的感情这么好,从此再也不把他们分开了,小龙和小凤又像以前那样开开心心地在一起玩耍了。

森林运动会作文600字

初二作文

森林运动会

新尚小学三年级刘小艺

在一片树木茂盛、漂亮美丽的大森林里,住着一群活泼可爱的小动物,这群动物分别是:小鸭子、小狗、小白兔、小花猫、小马等。它们可喜欢运动了。

有一天,小马宣布将要在森林里举行一场运动会,这场运动会在一棵高大的苹果树下进行的,活泼可爱的小鸭、小兔和小猫都积极的报了名后,就赶紧回家练习去了,免得比赛那天得不了冠军。

比赛的那天到了,小动物们都打扮的漂漂亮亮的来观赏这场运动会,你看,小燕子穿着黑色的礼服,戴着白色的蝴蝶结,大公鸡头顶金冠,尾巴打扮的乌金发亮。不一会,运动员们都到了比赛场地,这场比赛小马仔终点记录名次,小狗在起点当发令员,比赛开始了,小狗说“预备,跑!”小兔一下子就跑到前面,它边跑边想:当年我的老爷爷和乌龟赛跑,因为睡觉竟然输了,成了人们传送千年的笑话。这次,我一定要把荣誉抢回来,得冠军。小猫跑的也非常快,小鸭子慢悠悠的走着。不知不觉间小兔和小猫来到了一条小溪旁,溪水哗哗的流着,水还挺深呢,小兔和小猫左右看看,溪上没有桥,它们都着急了,不知该怎么办才好。这时小鸭子慢悠悠的走了过来,说“我把你们带过河去吧,我会游泳的。”它们听后都愉快的点点头。小猫先上到小鸭子的背上,小鸭子把它送过小溪后,又把小兔带了过去。它们上岸后,小猫

和小兔都感谢小鸭,还把小鸭带在它们身上,一起向终点跑去。

小马在终点高兴地说:“你们三个互相帮助,克服困难,都是冠军”它们听后都高兴的跳了起来。

指导老师 党德辉

森林运动会

新尚小学三年级刘小艺

在一片树木茂盛、漂亮美丽的大森林里,住着一群活泼可爱的小动物,这群动物分别是:小鸭子、小狗、小白兔、小花猫、小马等。它们可喜欢运动了。

有一天,小马宣布将要在森林里举行一场运动会,这场运动会在一棵高大的苹果树下进行的,活泼可爱的小鸭、小兔和小猫都积极的报了名后,就赶紧回家练习去了,免得比赛那天得不了冠军。

比赛的那天到了,小动物们都打扮的漂漂亮亮的来观赏这场运动会,你看,小燕子穿着黑色的礼服,戴着白色的蝴蝶结,大公鸡头顶金冠,尾巴打扮的乌金发亮。不一会,运动员们都到了比赛场地,这场比赛小马仔终点记录名次,小狗在起点当发令员,比赛开始了,小狗说“预备,跑!”小兔一下子就跑到前面,它边跑边想:当年我的老爷爷和乌龟赛跑,因为睡觉竟然输了,成了人们传送千年的笑话。这次,我一定要把荣誉抢回来,得冠军。小猫跑的也非常快,小鸭子慢悠悠的走着。不知不觉间小兔和小猫来到了一条小溪旁,溪水哗哗的流着,水还挺深呢,小兔和小猫左右看看,溪上没有桥,它们都着急了,不知该怎么办才好。这时小鸭子慢悠悠的走了过来,说“我把你们带过河去吧,我会游泳的。”它们听后都愉快的点点头。小猫先上到小鸭子的背上,小鸭子把它送过小溪后,又把小兔带了过去。它们上岸后,小猫

和小兔都感谢小鸭,还把小鸭带在它们身上,一起向终点跑去。

小马在终点高兴地说:“你们三个互相帮助,克服困难,都是冠军”它们听后都高兴的跳了起来。

指导老师 党德辉

骄傲的小兔作文600字

四年级作文

骄傲的小兔

从前,有一只骄傲的小兔,它说:“我是世界上跑得最快的动物。”它根本就不把别人放在眼里。

后来,它说的话被小马、小狗、小猫、小鸭给听见了。它们一起对小兔说:“小兔,你太骄傲了。有的动物比你跑得快,有的动物比你跑得慢,有的动物和你跑得一样快。”可小兔太骄傲了,它一点也没听进去这几位小动物的话, 它骄傲地说:“没有动物可以打败我。”几位小动物听了,不服气地说:“不然就来比赛吧!”小兔说:“你们说比什么,比赛规则我定,我们在大草地上比赛。”几位小动物又说:“我们比跑步吧,你不是说,你是世界上跑的最快的动物吗?规则我们说,我们要在草地上放上大石头,跑的时候必须跳过石头,然后跑到小河边,过河几十米有一面小红旗,摘到小红旗后跳一百个绳,谁先完成谁就赢。”小兔同意了。

比赛开始了,发令枪一响,小动物们像离弦的箭一样跑了出去,小兔跑在小动物们的前面,可小马很快就超过了它。小狗、小猫也很快和小兔一样快了。小鸭在它们的后面,小猫慢了下来,对小鸭说:“你要加油啊,这样才能和我们跑得一样快,我要朝前跑了,你要加油啊!”小鸭听了小猫的话,很快跑了和小兔、小狗、小猫一样快了。前面有大石头,小马很快跳过去。过了很长的时间,终于跑到了小河边了,小鸭在水里游得很快,小马纵身跳过去,其它的小动物也很快过了河,后来小马赢了。

小兔低下头说:“你们赢了,我终于知道这个世界上并不是我跑得最快,今后我再也不骄傲了。”

骄傲的小兔

从前,有一只骄傲的小兔,它说:“我是世界上跑得最快的动物。”它根本就不把别人放在眼里。

后来,它说的话被小马、小狗、小猫、小鸭给听见了。它们一起对小兔说:“小兔,你太骄傲了。有的动物比你跑得快,有的动物比你跑得慢,有的动物和你跑得一样快。”可小兔太骄傲了,它一点也没听进去这几位小动物的话, 它骄傲地说:“没有动物可以打败我。”几位小动物听了,不服气地说:“不然就来比赛吧!”小兔说:“你们说比什么,比赛规则我定,我们在大草地上比赛。”几位小动物又说:“我们比跑步吧,你不是说,你是世界上跑的最快的动物吗?规则我们说,我们要在草地上放上大石头,跑的时候必须跳过石头,然后跑到小河边,过河几十米有一面小红旗,摘到小红旗后跳一百个绳,谁先完成谁就赢。”小兔同意了。

比赛开始了,发令枪一响,小动物们像离弦的箭一样跑了出去,小兔跑在小动物们的前面,可小马很快就超过了它。小狗、小猫也很快和小兔一样快了。小鸭在它们的后面,小猫慢了下来,对小鸭说:“你要加油啊,这样才能和我们跑得一样快,我要朝前跑了,你要加油啊!”小鸭听了小猫的话,很快跑了和小兔、小狗、小猫一样快了。前面有大石头,小马很快跳过去。过了很长的时间,终于跑到了小河边了,小鸭在水里游得很快,小马纵身跳过去,其它的小动物也很快过了河,后来小马赢了。

小兔低下头说:“你们赢了,我终于知道这个世界上并不是我跑得最快,今后我再也不骄傲了。”

二年级三单元作文作文1400字

二年级作文

习作三 帮助小白兔过河

当你遇到困难的时候,受到别人的帮助是快乐的;同时,你帮助别人更是快乐的。当你给别人一份快乐时,你就拥有了两份快乐!小朋友们,让我们一起伸出双手,让我们相互帮助,相互关怀,从现在做起,从点滴做起。

习作要求:

根据图片内容,写一写小猫是怎样帮助小白兔过河的,并从中学会帮助需要帮助的人。

1. 按顺序仔细观察图画,理解图意。

2. 展开合理想象,按照事情发展的顺序把过程写具体。

3. 语句通顺,条理清晰,详略得当。

范文赏析:

1.小白兔过河

星期天的早上,小白兔早早地起床了。今天的天气真好啊!小白兔伸了一个懒腰。这时,兔妈妈走了过来,对小白兔说:“你能不能把这篮新鲜的萝卜送到奶奶家,再问问奶奶的身体好不好呢?”小白兔高兴的答应了。

小白兔在路上一边走一边唱着歌,鸟儿也高兴地围着小白兔唱歌。突然,一条小河挡住了它的去路。这可怎么办呢?小白兔伤心地哭了起来。

小花猫看见了,就走了过来,说:“小白兔你怎么了?”小白兔说:“我要过河,可是不会游泳怎么办呢?”说着说着又哭了起来。小花猫见状忙点安慰说:“小兔你不要着急,我来帮你想办法。”小花猫说完,回家拿来了竹竿、小木盆和游泳圈。

小花猫让小白兔坐在小木盆里,自己带上游泳圈。小花猫拿着竹竿的一个头,跳进水里,让小白兔拿着竹竿的另一头,拉着小白兔过了河。小白兔上了岸,对小花猫说:“谢谢你,猫哥哥。”然后高高兴兴地继续往奶奶家走去。

2.小白兔过河

风和日丽的一天,小白兔要去看望生病的兔爷爷。可是当小白兔来到美丽的小河边,却发现小桥已经被几天前的一场暴雨冲断了。小白兔犯愁了,心想:怎么样才能把自己和爷爷最爱吃的胡萝卜送到河对岸呢?已经和爷爷说好了要去的,如果今天去不了,爷爷一定会担心的!小白兔急得呜呜地哭了起来。

小花猫听见了,急忙赶过来问:“小白兔,你为什么哭呀?”小白兔说:“我要去看望爷爷,可是过不了河?”小花猫连忙安慰小白兔说:“小白兔妹妹,你不要哭了,我来帮你想办法。”于是,小花猫找来一根竹竿、一个救生圈、一个木盆和一块木板,它把木盆放在木板上,让小白兔坐在木盆里,用竹竿划到对岸去。然后又把救生圈套在小白兔身上,这样即使掉进水里也不会有危险。小白兔在小花猫的帮助下顺利地过了河,他站在对面高兴地冲小花猫喊:“猫哥哥,谢谢你,下次请你到我家做客!”

3. 小白兔过河

春天的阳光洒向大地,一切是那么美好。美丽的草原上,花儿妹妹展开她那美丽的笑脸;草儿也醒过来了,换上了绿色的新衣;春风一吹,把小河上的冰也吹化了;鸟儿也从南方飞回来了,并且边飞边喊:“春天来了!春天来了!”

有一天,小白兔挎着一篮萝卜去探望它的外婆。走着走着,有一条小河挡住了去路。小白兔又不会游泳,怎么办呢?小白兔急得哭了起来。

小白兔的哭声引来了一只小花猫。小花猫急忙跑过来,一边安慰小白兔一边问:“小白兔,你为什么哭呀?”小白兔说:“我本来想去外婆家的,可是这条河挡住了我的去路。”小花猫抬头一看,正好前面的树下有木盆、竹竿、木板、救生圈等。于是,它想出了帮助小白兔过河的办法。

小花猫先让小白兔坐到木盆里,并给小白兔套上了救生圈,然后小花猫站在木板上,让小白兔拉住自己的尾巴,小花猫用竹竿划到了对岸。上岸以后,小白兔对小花猫说:“谢谢你,小花猫!”说完,就蹦蹦跳跳地到外婆家去了。

习作三 帮助小白兔过河

当你遇到困难的时候,受到别人的帮助是快乐的;同时,你帮助别人更是快乐的。当你给别人一份快乐时,你就拥有了两份快乐!小朋友们,让我们一起伸出双手,让我们相互帮助,相互关怀,从现在做起,从点滴做起。

习作要求:

根据图片内容,写一写小猫是怎样帮助小白兔过河的,并从中学会帮助需要帮助的人。

1. 按顺序仔细观察图画,理解图意。

2. 展开合理想象,按照事情发展的顺序把过程写具体。

3. 语句通顺,条理清晰,详略得当。

范文赏析:

1.小白兔过河

星期天的早上,小白兔早早地起床了。今天的天气真好啊!小白兔伸了一个懒腰。这时,兔妈妈走了过来,对小白兔说:“你能不能把这篮新鲜的萝卜送到奶奶家,再问问奶奶的身体好不好呢?”小白兔高兴的答应了。

小白兔在路上一边走一边唱着歌,鸟儿也高兴地围着小白兔唱歌。突然,一条小河挡住了它的去路。这可怎么办呢?小白兔伤心地哭了起来。

小花猫看见了,就走了过来,说:“小白兔你怎么了?”小白兔说:“我要过河,可是不会游泳怎么办呢?”说着说着又哭了起来。小花猫见状忙点安慰说:“小兔你不要着急,我来帮你想办法。”小花猫说完,回家拿来了竹竿、小木盆和游泳圈。

小花猫让小白兔坐在小木盆里,自己带上游泳圈。小花猫拿着竹竿的一个头,跳进水里,让小白兔拿着竹竿的另一头,拉着小白兔过了河。小白兔上了岸,对小花猫说:“谢谢你,猫哥哥。”然后高高兴兴地继续往奶奶家走去。

2.小白兔过河

风和日丽的一天,小白兔要去看望生病的兔爷爷。可是当小白兔来到美丽的小河边,却发现小桥已经被几天前的一场暴雨冲断了。小白兔犯愁了,心想:怎么样才能把自己和爷爷最爱吃的胡萝卜送到河对岸呢?已经和爷爷说好了要去的,如果今天去不了,爷爷一定会担心的!小白兔急得呜呜地哭了起来。

小花猫听见了,急忙赶过来问:“小白兔,你为什么哭呀?”小白兔说:“我要去看望爷爷,可是过不了河?”小花猫连忙安慰小白兔说:“小白兔妹妹,你不要哭了,我来帮你想办法。”于是,小花猫找来一根竹竿、一个救生圈、一个木盆和一块木板,它把木盆放在木板上,让小白兔坐在木盆里,用竹竿划到对岸去。然后又把救生圈套在小白兔身上,这样即使掉进水里也不会有危险。小白兔在小花猫的帮助下顺利地过了河,他站在对面高兴地冲小花猫喊:“猫哥哥,谢谢你,下次请你到我家做客!”

3. 小白兔过河

春天的阳光洒向大地,一切是那么美好。美丽的草原上,花儿妹妹展开她那美丽的笑脸;草儿也醒过来了,换上了绿色的新衣;春风一吹,把小河上的冰也吹化了;鸟儿也从南方飞回来了,并且边飞边喊:“春天来了!春天来了!”

有一天,小白兔挎着一篮萝卜去探望它的外婆。走着走着,有一条小河挡住了去路。小白兔又不会游泳,怎么办呢?小白兔急得哭了起来。

小白兔的哭声引来了一只小花猫。小花猫急忙跑过来,一边安慰小白兔一边问:“小白兔,你为什么哭呀?”小白兔说:“我本来想去外婆家的,可是这条河挡住了我的去路。”小花猫抬头一看,正好前面的树下有木盆、竹竿、木板、救生圈等。于是,它想出了帮助小白兔过河的办法。

小花猫先让小白兔坐到木盆里,并给小白兔套上了救生圈,然后小花猫站在木板上,让小白兔拉住自己的尾巴,小花猫用竹竿划到了对岸。上岸以后,小白兔对小花猫说:“谢谢你,小花猫!”说完,就蹦蹦跳跳地到外婆家去了。

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