[作文青春是一首歌]

青春因欢乐而年轻，青春因快乐而精彩，快乐是青春的一首歌，奏响快乐的和玄，让青春绽放光彩，作文青春是一首歌。题记青春是生命的乐章，快乐是乐章的音符；青春是年轻的沙漏，快乐是漫长的等待；青春是生命的大河，快乐是大河的波光粼粼；青春是生命的夜空，快乐是夜空中的繁星点点。快乐能让青春蔓延，让它蔓延成一条康庄大道；快乐能让青春燃烧，让它燃烧出一团激情的火焰；快乐能让青春流淌，流淌成一江滚滚春水。快乐是青春的和弦快乐是首歌，是一首青春的和弦，它能是青春蜿蜒，像高山流水，像碧波那样荡漾。青春是生命的春，快乐是春天的封，吹拂着青春；快乐如春天的雨，滋润着青春；快乐是春天的柳，飘扬着青春；快乐是春天的燕，叫嚷着青春。青春在快乐中流淌。快乐，是春天献给春天的和弦，春天献给青春的礼赞，中学生作文《作文青春是一首歌》。快乐是青春的摇滚快乐是首歌，是一首青春的摇滚，它能够使青春绽放，像是火山喷发，洪水那样激昂。青春是生命的夏，快乐是夏天的光，照耀着青春；快乐如夏天的火，燃烧着青春；快乐是夏天的水，冲荡着青春；快乐是夏天的知了，鸣叫着青春。青春在快乐中激荡。快乐，是夏天献给青春的摇滚，夏天献给青春的礼赞。快乐是青春的古典快乐是首歌，是一首青春的古典，它能使青春回味，像落叶那样摇曳。青春是生命的秋，快乐是秋天的云，飘过了青春；快乐是秋天的叶，染红了青春；快乐是秋天的雁，飞过了青春。青春在快乐中飘扬。快乐，是秋天献给青春的古典，秋天献给青春的礼赞。快乐是青春的无声快乐是首歌，是一首青春无声的歌，它能使青春宁静 ，像雪花飘落，像夜晚那样宁静。青春是生命的冬，快乐是冬天的雪，飘落着青春；快乐是冬天的雪人，愉快着青春；快乐是冬天的梅，傲骨着青春。青春在快乐中凝结。快乐，是冬天献给青春的无声，冬天献给青春的礼赞。让我们奏响青春的歌，迈向青春，绽放青春的光彩！

[作文青春是一首歌]

青春因欢乐而年轻，青春因快乐而精彩，快乐是青春的一首歌，奏响快乐的和玄，让青春绽放光彩，作文青春是一首歌。题记青春是生命的乐章，快乐是乐章的音符；青春是年轻的沙漏，快乐是漫长的等待；青春是生命的大河，快乐是大河的波光粼粼；青春是生命的夜空，快乐是夜空中的繁星点点。快乐能让青春蔓延，让它蔓延成一条康庄大道；快乐能让青春燃烧，让它燃烧出一团激情的火焰；快乐能让青春流淌，流淌成一江滚滚春水。快乐是青春的和弦快乐是首歌，是一首青春的和弦，它能是青春蜿蜒，像高山流水，像碧波那样荡漾。青春是生命的春，快乐是春天的封，吹拂着青春；快乐如春天的雨，滋润着青春；快乐是春天的柳，飘扬着青春；快乐是春天的燕，叫嚷着青春。青春在快乐中流淌。快乐，是春天献给春天的和弦，春天献给青春的礼赞，中学生作文《作文青春是一首歌》。快乐是青春的摇滚快乐是首歌，是一首青春的摇滚，它能够使青春绽放，像是火山喷发，洪水那样激昂。青春是生命的夏，快乐是夏天的光，照耀着青春；快乐如夏天的火，燃烧着青春；快乐是夏天的水，冲荡着青春；快乐是夏天的知了，鸣叫着青春。青春在快乐中激荡。快乐，是夏天献给青春的摇滚，夏天献给青春的礼赞。快乐是青春的古典快乐是首歌，是一首青春的古典，它能使青春回味，像落叶那样摇曳。青春是生命的秋，快乐是秋天的云，飘过了青春；快乐是秋天的叶，染红了青春；快乐是秋天的雁，飞过了青春。青春在快乐中飘扬。快乐，是秋天献给青春的古典，秋天献给青春的礼赞。快乐是青春的无声快乐是首歌，是一首青春无声的歌，它能使青春宁静 ，像雪花飘落，像夜晚那样宁静。青春是生命的冬，快乐是冬天的雪，飘落着青春；快乐是冬天的雪人，愉快着青春；快乐是冬天的梅，傲骨着青春。青春在快乐中凝结。快乐，是冬天献给青春的无声，冬天献给青春的礼赞。让我们奏响青春的歌，迈向青春，绽放青春的光彩！

世上每个人都会经历一个青春专场。青春，是每个人无比向往、无比钟情、无比眷恋的花样年华。在光与影的交织变换中，青春乘着童年的画舫轻舟翩然而来，在生命中留下惊鸿一瞥和美丽的投影后，便搭上成年的风尘列车匆匆而去。当青春离去时，它不会因你的挽留而止步，也不会因你的呼唤而回头。

青春是美丽的，它的一生虽然短暂，但却绚烂。它美丽着流年的希冀，美丽着红尘的遇见，美丽着人生的过往。在蓝天的鸽哨里，有青春潇洒的舞步；在大地的烽烟中，有青春悠扬的歌声；在季节的柳枝上，有青春妩媚的绽放。其实，无论时光是否荏苒，无论容颜是否老去，在每个人的心中，青春永不落幕，永不散场。

如果生命是一首歌，那么青春一定是歌里最灵动的音符；如果生命是一本书，那么青春一定是书中最精彩的词章；如果生命是一场旅行，那么青春一定是旅途上最明媚的风景。青春，是生命中的黄金时代，它永远是生机盎然的，活力四射的，斗志昂扬的。青春的路上，始终有次第花开，有莺歌燕舞，有暗香浮动。青春，它赋予我们无限个性、无限视听、无限憧憬、无限激情、无限光明。

青春是一片待垦的沃土，它需要我们精心栽种；青春是一块待雕的美玉，它需要我们用心镂刻，青春是一匹待裁的锦缎，它需要我们细心缝制。在青春时，谁都会为流浪的三毛而唏嘘，谁都会为卖火柴的小女孩而悲叹，谁都会为善良的灰姑娘而祝福。在青春时，谁不曾仰望着蓝天，希望自己生出翅膀，与小鸟、鸿雁一起飞翔、一起徜徉？谁不曾凝视着星空，期待月中嫦娥翩翩起舞，期待银河两端的牛郎与织女相聚团圆？

青春里，总有一份青涩，一份任性，一份桀骜，一份叛逆、一份自负，一份懒散，一份浪漫，一份拼搏。有人把青春舞动成优雅的华尔兹，有人把青春舞动成激情的探戈，有人把青春舞动成轻松的慢摇，也有人把青春舞动成一地的凌乱。你若懂得把握青春，你一定会创造人生的琼楼阁宇；你若懂得珍惜青春，你一定会拥有岁月的一季芳华；你若懂得呵护青春，你一定会迸发生命的流光溢彩。

红尘有梦，青春处处皆风景。青春的色彩是五彩缤纷的，也是独一无二的。真的希望，谁也不要荒废青春、浪费青春、亵渎青春、玷污青春、辜负青春。但愿在青春的烟水路上，我们能够怀着一颗云水禅心，携着栀子花的纯净，带着无限的激情，去遇见一个美丽的自己、可爱的自己、成功的自己，将精彩进行到底，让青春的梦里没有愁眉泪脸，让青春的梦外总有快乐摇曳。

谁都可以让青春成为焚琴煮鹤、声色犬马的荒唐史，可以让青春成为坐井观天、滥竽充数的庸俗史，可以让青春成为卧薪尝胆、蹈锋饮血的忍辱史，可以让青春成为刺股悬梁、凿壁借光的奋斗史，可以让青春成为知难而进、逆流而上的拼搏史。青春是我们每个人最宝贵的财富，我们，切莫让青春无可奈何花落去，切莫让青春念天地之悠悠，独怅然而涕下。

青春的年华，注定要与我们相遇，也注定要与我们分离。青春，我们可以走过，但不可挽留；青春，我们可以消费，但不可挥霍；青春，我们可以让它挣脱束缚，但不可让它飞扬跋扈；青春，我们可以让它自由放飞，但不可让它肆意妄为。天上人间，最美的风景，一直在青春的路上。你给青春一份美丽执着，它会还你一份无悔深情；你给青春一路播种，它会还你一路收获。

白日莫空过，青春不再来。人间最美的一阕诗篇是青春，青春若微笑，一切皆晴好。好好珍惜青春吧！请让青春沐着春光，在流年路上，且行、且吟，且舞、且歌。让青春载万千风情，去奔赴一场红尘的花开盛事。让青春无论浓描，还是浅划，都能成就一幅生命最美的图画。

我们要弹拨青春的琴弦，飞舞青春的广袖，把一首不朽的青春之歌唱响在流年四季，不让青春只留下落寞的身影，不让青春只留下哭泣的背影。青春岁月，一半梦幻，一半诗意。青春，有迷茫、有惆怅、有彷徨、有忧伤，但青春更多的是，有幸福、有快乐、有畅想、有飞翔。青春，不怕失败；青春，不相信眼泪；青春，永远有梦可追。

青春，是指间最美的流沙，它转瞬即逝。请让青春多一些拼搏，少一些虚度；让青春多一些从容，少一些慌乱；让青春多一些阳光，少一些阴霾；让青春多一些内涵，少一些空白。青春永远值得每一个人拥有，珍惜，追忆，铭记。

流年匆匆，我们要好好爱惜青春，让青春无悔，让青春面向大海，春暖花开。让青春穿

过日月，穿过风云，去邂逅人生一个又一个的美丽，编织生命一个又一个的惊喜，缔造红尘一个又一个的传奇。我们，要合着青春的节奏，踩着青春的流影，让青春之树永远绿意葱茏，让青春之地永远百花盛开，让青春之歌永远轻舞飞扬&&

文\雨袂独舞，上海作家协会会员，QQ1904223318

雨袂独舞文集《半帘烟雨》和《云水深处》已出版发行，第三本文集《轻轻触摸烟花的暖》预计2016年年底出版发行。

世上每个人都会经历一个青春专场。青春，是每个人无比向往、无比钟情、无比眷恋的花样年华。在光与影的交织变换中，青春乘着童年的画舫轻舟翩然而来，在生命中留下惊鸿一瞥和美丽的投影后，便搭上成年的风尘列车匆匆而去。当青春离去时，它不会因你的挽留而止步，也不会因你的呼唤而回头。

青春是美丽的，它的一生虽然短暂，但却绚烂。它美丽着流年的希冀，美丽着红尘的遇见，美丽着人生的过往。在蓝天的鸽哨里，有青春潇洒的舞步；在大地的烽烟中，有青春悠扬的歌声；在季节的柳枝上，有青春妩媚的绽放。其实，无论时光是否荏苒，无论容颜是否老去，在每个人的心中，青春永不落幕，永不散场。

如果生命是一首歌，那么青春一定是歌里最灵动的音符；如果生命是一本书，那么青春一定是书中最精彩的词章；如果生命是一场旅行，那么青春一定是旅途上最明媚的风景。青春，是生命中的黄金时代，它永远是生机盎然的，活力四射的，斗志昂扬的。青春的路上，始终有次第花开，有莺歌燕舞，有暗香浮动。青春，它赋予我们无限个性、无限视听、无限憧憬、无限激情、无限光明。

青春是一片待垦的沃土，它需要我们精心栽种；青春是一块待雕的美玉，它需要我们用心镂刻，青春是一匹待裁的锦缎，它需要我们细心缝制。在青春时，谁都会为流浪的三毛而唏嘘，谁都会为卖火柴的小女孩而悲叹，谁都会为善良的灰姑娘而祝福。在青春时，谁不曾仰望着蓝天，希望自己生出翅膀，与小鸟、鸿雁一起飞翔、一起徜徉？谁不曾凝视着星空，期待月中嫦娥翩翩起舞，期待银河两端的牛郎与织女相聚团圆？

青春里，总有一份青涩，一份任性，一份桀骜，一份叛逆、一份自负，一份懒散，一份浪漫，一份拼搏。有人把青春舞动成优雅的华尔兹，有人把青春舞动成激情的探戈，有人把青春舞动成轻松的慢摇，也有人把青春舞动成一地的凌乱。你若懂得把握青春，你一定会创造人生的琼楼阁宇；你若懂得珍惜青春，你一定会拥有岁月的一季芳华；你若懂得呵护青春，你一定会迸发生命的流光溢彩。

红尘有梦，青春处处皆风景。青春的色彩是五彩缤纷的，也是独一无二的。真的希望，谁也不要荒废青春、浪费青春、亵渎青春、玷污青春、辜负青春。但愿在青春的烟水路上，我们能够怀着一颗云水禅心，携着栀子花的纯净，带着无限的激情，去遇见一个美丽的自己、可爱的自己、成功的自己，将精彩进行到底，让青春的梦里没有愁眉泪脸，让青春的梦外总有快乐摇曳。

谁都可以让青春成为焚琴煮鹤、声色犬马的荒唐史，可以让青春成为坐井观天、滥竽充数的庸俗史，可以让青春成为卧薪尝胆、蹈锋饮血的忍辱史，可以让青春成为刺股悬梁、凿壁借光的奋斗史，可以让青春成为知难而进、逆流而上的拼搏史。青春是我们每个人最宝贵的财富，我们，切莫让青春无可奈何花落去，切莫让青春念天地之悠悠，独怅然而涕下。

青春的年华，注定要与我们相遇，也注定要与我们分离。青春，我们可以走过，但不可挽留；青春，我们可以消费，但不可挥霍；青春，我们可以让它挣脱束缚，但不可让它飞扬跋扈；青春，我们可以让它自由放飞，但不可让它肆意妄为。天上人间，最美的风景，一直在青春的路上。你给青春一份美丽执着，它会还你一份无悔深情；你给青春一路播种，它会还你一路收获。

白日莫空过，青春不再来。人间最美的一阕诗篇是青春，青春若微笑，一切皆晴好。好好珍惜青春吧！请让青春沐着春光，在流年路上，且行、且吟，且舞、且歌。让青春载万千风情，去奔赴一场红尘的花开盛事。让青春无论浓描，还是浅划，都能成就一幅生命最美的图画。

我们要弹拨青春的琴弦，飞舞青春的广袖，把一首不朽的青春之歌唱响在流年四季，不让青春只留下落寞的身影，不让青春只留下哭泣的背影。青春岁月，一半梦幻，一半诗意。青春，有迷茫、有惆怅、有彷徨、有忧伤，但青春更多的是，有幸福、有快乐、有畅想、有飞翔。青春，不怕失败；青春，不相信眼泪；青春，永远有梦可追。

青春，是指间最美的流沙，它转瞬即逝。请让青春多一些拼搏，少一些虚度；让青春多一些从容，少一些慌乱；让青春多一些阳光，少一些阴霾；让青春多一些内涵，少一些空白。青春永远值得每一个人拥有，珍惜，追忆，铭记。

流年匆匆，我们要好好爱惜青春，让青春无悔，让青春面向大海，春暖花开。让青春穿

过日月，穿过风云，去邂逅人生一个又一个的美丽，编织生命一个又一个的惊喜，缔造红尘一个又一个的传奇。我们，要合着青春的节奏，踩着青春的流影，让青春之树永远绿意葱茏，让青春之地永远百花盛开，让青春之歌永远轻舞飞扬&&

文\雨袂独舞，上海作家协会会员，QQ1904223318

雨袂独舞文集《半帘烟雨》和《云水深处》已出版发行，第三本文集《轻轻触摸烟花的暖》预计2016年年底出版发行。

关于青春的唯美句子

城规一班 李零宵

2015010319037

关于青春的唯美句子

1 青春，是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一起来吧，让我们齐唱青春之歌。

炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着布满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，往慢慢品味、体会人间的真、善、美。

青春如梦，岁月，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧！不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延；等待青春，只会等来岁月的白眼。

青春，是生命的春天；青春，是理想的火把。青春，是一个人生命的聚光点，布满彩色与梦幻；青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了！青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。唯美的句子

青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。

青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人离别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫轻易，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我

关于青春的唯美句子

2 们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。

花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编织着自己绚丽多姿的青春！青春是座美丽的山峰，让人向往；青春是幅迷人的画卷，让人留恋；青春是条湍急的河流，让人徜徉……飞扬吧！青春！飞扬的青春，维系着一颗颗飞扬的心；飞扬的青春，托起一个个飞扬的希看；飞扬的青春，留下了一个个飞扬的故事；飞扬的青春，浸红了我们无悔的年华。飞扬的青春，载着我们的梦，飞向未来！

曾多少次幻想过青春的样式, 幻想过青春的爱恋, 幻想过青春的欣喜, 幻想过青春的愁绪, 而今天, 青春正守侯着你和我, 激荡的胸膛里流淌着投进青春的狂热!

青春如同一首歌，它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命；同时它又是一个梦，让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌；青春也是我们的一种资本，需要我们用成功来证实它的潇洒，用胜利证实它的生机勃勃。

由于青春，我们用力深呼吸，用力作梦。由于青春，我们不怕失败，努力往前飞。由于青春，我们有用不完的精力，HappyTogether ！由于青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册。关于青春的唯美句子

有人说，青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露这里蔓延，阳光也在天边等待。有人唱，青春是挥洒的领域；自由在这里走动，封闭也在隔壁守侯。

青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的

关于青春的唯美句子

3 歌，有着恋家家情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春的柔情，由于有情，这歌才动听。

那段美好的时光叫做青春。那张记忆中的笑脸，成为永久代表的画面，一张张泛黄的照片，一段段心情的日记，都成为如今我们怀念的砝码，我们一起走过，我们一起笑过。

越长大越怀念，怀念那些逝去的流年。

关于青春的唯美句子

城规一班 李零宵

2015010319037

关于青春的唯美句子

1 青春，是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一起来吧，让我们齐唱青春之歌。

炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着布满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，往慢慢品味、体会人间的真、善、美。

青春如梦，岁月，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧！不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延；等待青春，只会等来岁月的白眼。

青春，是生命的春天；青春，是理想的火把。青春，是一个人生命的聚光点，布满彩色与梦幻；青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了！青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。唯美的句子

青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。

青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人离别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫轻易，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我

关于青春的唯美句子

2 们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。

花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编织着自己绚丽多姿的青春！青春是座美丽的山峰，让人向往；青春是幅迷人的画卷，让人留恋；青春是条湍急的河流，让人徜徉……飞扬吧！青春！飞扬的青春，维系着一颗颗飞扬的心；飞扬的青春，托起一个个飞扬的希看；飞扬的青春，留下了一个个飞扬的故事；飞扬的青春，浸红了我们无悔的年华。飞扬的青春，载着我们的梦，飞向未来！

曾多少次幻想过青春的样式, 幻想过青春的爱恋, 幻想过青春的欣喜, 幻想过青春的愁绪, 而今天, 青春正守侯着你和我, 激荡的胸膛里流淌着投进青春的狂热!

青春如同一首歌，它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命；同时它又是一个梦，让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌；青春也是我们的一种资本，需要我们用成功来证实它的潇洒，用胜利证实它的生机勃勃。

由于青春，我们用力深呼吸，用力作梦。由于青春，我们不怕失败，努力往前飞。由于青春，我们有用不完的精力，HappyTogether ！由于青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册。关于青春的唯美句子

有人说，青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露这里蔓延，阳光也在天边等待。有人唱，青春是挥洒的领域；自由在这里走动，封闭也在隔壁守侯。

青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的

关于青春的唯美句子

3 歌，有着恋家家情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春的柔情，由于有情，这歌才动听。

那段美好的时光叫做青春。那张记忆中的笑脸，成为永久代表的画面，一张张泛黄的照片，一段段心情的日记，都成为如今我们怀念的砝码，我们一起走过，我们一起笑过。

越长大越怀念，怀念那些逝去的流年。

青春是打开了就合不上的书。

青春并不忧伤、却被我们演绎的如此凄凉。

青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。

一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。

青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。

短暂的狂欢，以为一生绵延。漫长的告别是青春盛宴。

每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。

过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。

很多事情，但凡与青春联系到一起，那不算什么，一离开青春，原来什么也不是。

青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。

我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。

站在青春里，遍地美好。就算那里的烦恼特别多，那里的遗憾忘不掉，可是留白的青春，一样重要，一样美好。

这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。

青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，一个正在成长。

每个人的青春，终逃不过一场爱情。在这里，有爱，有情，有喜，有乐，却单单没有永恒。

青春终将散场，唯独记忆永垂不朽。

最美的青春不过是有一两个一直陪伴你的朋友和一个盗不走的爱人。

岁月悠悠，衰老仅及肌肤；抛却热忱，颓废必至灵魂。忧虑慌恐，丧失自信，定使人气死如灰，心寒于铁。

青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。

青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，充满无限生机和活力。

青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。

青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。

青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。

青春，云彩还在天空徘徊，青春之花却毫不犹豫地粲然开放了。

有人说，珍藏在人生册页中的青春花瓣，或许只是一双永不能忘的双眸，一个令人心动的微笑。

我想说：

青春的光芒，在冉冉升起时会很明亮；

青春的花朵，在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉；

青春的历程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。

青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。

青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。

为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家适青春之国家，青春之民族，青春寄之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯生。

青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。

青春并不像一袭新衣，好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。青春，当我们有它的时候我们一定要每天穿用它，而它则很快就会消逝。

少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。

人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。

若天线倒下，锐气为冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃，即使年仅二十，实已垂垂老朽矣！然则只要竖起天线，捕捉乐观信号，八十高龄告别尘寰时，你仍会非常年轻。

只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！

无论年已花甲，拟或芳龄二八，人心中皆有好奇之心，生命之乐，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一电台，只要接收美丽、希望、欢乐、勇气和力量的信号，定能青春永驻，风华长存。

青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。

青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。

青春年少的日子，我们总以为，爱情就是把两个人牢牢地绑在一起，当你爱我，你就要了解我。这样的结果却是：当你了解我，你就不爱我了。直到青春远去，我我们才明白，每个人心中也有一片内陆，即便是最亲密的人，也无法抵达那儿。

我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。

青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是对所有一切都可以说要或不要的自由。另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。在人生中最悲哀的事情是，给了你翅膀，却不让你飞。只要心自由，到哪里都是自由的。

其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。

青春像远逝的风筝，被风刮得无影无踪。而我们却痴痴地凝望着风筝远逝的方向，发着呆，做着梦，跺着脚，笑着哭。我们不甘心被年轮圈起来，可是，年轮仍然固执地将我们的思想禁锢了起来。于是，我们日益顽固不化。彼时，我们是那么地面目可憎而不自知。依然徜徉于美好的往昔岁月里，而不知老之将至。

人生忽如寄，一转眼就已挥霍了最后的青春。现实一点一点消磨我们的棱角，侵蚀我们的梦想，在失落，遗憾，不甘，愤懑的时候，想到还有你们，即使有些东西已经再也找不回来，我的掌心始终握着最珍贵的宝藏，给我力量。谢谢上天，让我们在最美的年华彼此遇见。

青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。

有一首诗最为动人，那就是青春；有一段人生最美丽，那就是青春；有一道风景最为亮丽，那就是青春。请不要说青春已疲惫，也许你的幻想曾被现实无情的毁灭，也许你的追求毫无结果，但你应该相信，没有寒风的洗礼，哪来万紫千红的春天？没有辛勤的耕耘，哪有累累硕果？青春是一首不悔的诗。

青春，是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一起来吧，让我们齐唱青春之歌。

青春乃心境，而非年华；青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。

那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉，但很偕美!那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉，但很偕美！

炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着布满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，往慢慢品味、体会人间的真、善、美。

青春如梦，岁月，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧！不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延；等待青春，只会等来岁月的白眼。

青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人离别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫轻易，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。

青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有着恋家家情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春的柔情，由于有情，这歌才动听。

曾多少次幻想过青春的样式，幻想过青春的爱恋，幻想过青春的欣喜，幻想过青春的愁绪，而今天，青春正守侯着你和我，激荡的胸膛里流淌着投进青春的狂热!
青春如同一首歌，它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命；同时它又是一个梦，让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌；青春也是我们的一种资本，需要我们用成功来证实它的潇洒，用胜利证实它的生机勃勃。

青春在手的时候，你不觉得它有多好。后来的一天，你油然想起你流过的傻气的眼泪，想起曾经要好得可以一起睡觉的朋友，想起你苦恋过的那个人，那时的你，毫无自信，卑微痴傻，心中的酸涩岂是可以说与人听的？这些都是青春，经过时间的滤洗，只留下最单纯和美好的记忆。青春，是回首的好。

青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。

青春是一场绝美的梦，一样的年龄、一样的心情、一样的孤独…只是，不一样的我们，在不一样的路上寻找属于自己的天空……

青春，是生命的春天；青春，是理想的火把。青春，是一个人生命的聚光点，布满彩色与梦幻；青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了！青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。

青春是打开了就合不上的书。

青春并不忧伤、却被我们演绎的如此凄凉。

青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。

一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。

青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。

短暂的狂欢，以为一生绵延。漫长的告别是青春盛宴。

每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。

过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。

很多事情，但凡与青春联系到一起，那不算什么，一离开青春，原来什么也不是。

青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。

我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。

站在青春里，遍地美好。就算那里的烦恼特别多，那里的遗憾忘不掉，可是留白的青春，一样重要，一样美好。

这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。

青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，一个正在成长。

每个人的青春，终逃不过一场爱情。在这里，有爱，有情，有喜，有乐，却单单没有永恒。

青春终将散场，唯独记忆永垂不朽。

最美的青春不过是有一两个一直陪伴你的朋友和一个盗不走的爱人。

岁月悠悠，衰老仅及肌肤；抛却热忱，颓废必至灵魂。忧虑慌恐，丧失自信，定使人气死如灰，心寒于铁。

青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。

青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，充满无限生机和活力。

青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。

青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。

青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。

青春，云彩还在天空徘徊，青春之花却毫不犹豫地粲然开放了。

有人说，珍藏在人生册页中的青春花瓣，或许只是一双永不能忘的双眸，一个令人心动的微笑。

我想说：

青春的光芒，在冉冉升起时会很明亮；

青春的花朵，在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉；

青春的历程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。

青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。

青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。

为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家适青春之国家，青春之民族，青春寄之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯生。

青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。

青春并不像一袭新衣，好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。青春，当我们有它的时候我们一定要每天穿用它，而它则很快就会消逝。

少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。

人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。

若天线倒下，锐气为冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃，即使年仅二十，实已垂垂老朽矣！然则只要竖起天线，捕捉乐观信号，八十高龄告别尘寰时，你仍会非常年轻。

只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！

无论年已花甲，拟或芳龄二八，人心中皆有好奇之心，生命之乐，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一电台，只要接收美丽、希望、欢乐、勇气和力量的信号，定能青春永驻，风华长存。

青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。

青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。

青春年少的日子，我们总以为，爱情就是把两个人牢牢地绑在一起，当你爱我，你就要了解我。这样的结果却是：当你了解我，你就不爱我了。直到青春远去，我我们才明白，每个人心中也有一片内陆，即便是最亲密的人，也无法抵达那儿。

我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。

青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是对所有一切都可以说要或不要的自由。另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。在人生中最悲哀的事情是，给了你翅膀，却不让你飞。只要心自由，到哪里都是自由的。

其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。

青春像远逝的风筝，被风刮得无影无踪。而我们却痴痴地凝望着风筝远逝的方向，发着呆，做着梦，跺着脚，笑着哭。我们不甘心被年轮圈起来，可是，年轮仍然固执地将我们的思想禁锢了起来。于是，我们日益顽固不化。彼时，我们是那么地面目可憎而不自知。依然徜徉于美好的往昔岁月里，而不知老之将至。

人生忽如寄，一转眼就已挥霍了最后的青春。现实一点一点消磨我们的棱角，侵蚀我们的梦想，在失落，遗憾，不甘，愤懑的时候，想到还有你们，即使有些东西已经再也找不回来，我的掌心始终握着最珍贵的宝藏，给我力量。谢谢上天，让我们在最美的年华彼此遇见。

青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。

有一首诗最为动人，那就是青春；有一段人生最美丽，那就是青春；有一道风景最为亮丽，那就是青春。请不要说青春已疲惫，也许你的幻想曾被现实无情的毁灭，也许你的追求毫无结果，但你应该相信，没有寒风的洗礼，哪来万紫千红的春天？没有辛勤的耕耘，哪有累累硕果？青春是一首不悔的诗。

青春，是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一起来吧，让我们齐唱青春之歌。

青春乃心境，而非年华；青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。

那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉，但很偕美!那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉，但很偕美！

炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着布满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，往慢慢品味、体会人间的真、善、美。

青春如梦，岁月，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧！不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延；等待青春，只会等来岁月的白眼。

青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人离别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫轻易，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。

青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有着恋家家情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春的柔情，由于有情，这歌才动听。

曾多少次幻想过青春的样式，幻想过青春的爱恋，幻想过青春的欣喜，幻想过青春的愁绪，而今天，青春正守侯着你和我，激荡的胸膛里流淌着投进青春的狂热!
青春如同一首歌，它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命；同时它又是一个梦，让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌；青春也是我们的一种资本，需要我们用成功来证实它的潇洒，用胜利证实它的生机勃勃。

青春在手的时候，你不觉得它有多好。后来的一天，你油然想起你流过的傻气的眼泪，想起曾经要好得可以一起睡觉的朋友，想起你苦恋过的那个人，那时的你，毫无自信，卑微痴傻，心中的酸涩岂是可以说与人听的？这些都是青春，经过时间的滤洗，只留下最单纯和美好的记忆。青春，是回首的好。

青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。

青春是一场绝美的梦，一样的年龄、一样的心情、一样的孤独…只是，不一样的我们，在不一样的路上寻找属于自己的天空……

青春，是生命的春天；青春，是理想的火把。青春，是一个人生命的聚光点，布满彩色与梦幻；青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了！青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。

曾走过繁华的时候，无你的青春脚步很慢。曾笑过青春的张扬，有你的岁月脚步很快。一个小时候，一个长大后，两个青春，都化作一段故事，演绎出不同的精彩。一个精彩时，一个精彩后，剩下一个精彩应属于他们。——题记

青春值几钱，可以洒脱，可以挥霍。青春若万两，一分如稀，一秒如宝。青春是岁月幸福的住所，过后是感慨万千的悲伤。有人把青春挥霍的所剩无几，有人把青春献给了还在等待青春来临的孩子。青春过后，迈入中年，放弃了多少青春故事，渐渐地站向了上帝的眼角。

岁月堵塞了他们青春的路，不经意的我们绊倒了他们青春的脚。踏踏的马蹄声，慢慢行走过客，在青春的门外喧嚣，看着青春流出的泪，眼角的泉涌流不到青春的心。青春正盛，洒泪别离，岁月不断簇拥着青春前进的步伐，逼得青春不走的心，伤了痛，痛了伤。举一杯青春之酒，喝尽青春别离的痛，满肠凝结成青春悔恨的愁。

也许后来我们来了，我们是他们青春的代言，渐渐削去了他们青春所有的痛，渐渐磨去了他们青春的伤。说麻木也好，说不甘也罢，他们的青春不知何时已是我们所有的生命。不记得我们的青春从何开始，只感觉从呱呱落地时，我们就已在青春的热血中慢慢长大。直到后来真正属于我们的青春来了，他们的青春去了，我们才有了几份留恋的想念。

再见不会的青春，只能在我们的青春热血中，裹住不断苍老的心，冷却一份想念的伤。我们的青春我们做主，可他们的青春谁做的主，还是我们吗！回忆中的撒娇，想念中的叛逆，悲伤里的说客，倾诉中的倾听。那是在一次次他们青春时候，我们抢来的一份甘甜。不断的剥夺，不断的抢占，他们的囊中已空空如也，我们从不理会空囊里的伤为何。

恍然间，一句简单的话，激起心中千层浪。眼花了，头发渐出的一根根亮眼的白发，眼角的皱纹也是一年多过一年。曾几何时，记得那些曾属于他们青春时，我们眼中的他们。虽是属于他们的青春年代，却透过世界的眼睛看不出他们的青春精彩。他们那时的青春眼眸，唯有你一个。我们是他们青春眼中的青春，尽管我们还是孩子。

年年雪后蓁蓁，春天又来，绿叶翻新。岁月拖着青春，脚步沉稳，青春不在。他们的繁华年代过后只剩下一颗千疮百孔的心。真希望能有一杆青春的笔画下他们青春的心，留住青春的脚步，在岁月的苍老后，还留一张青春的面。再说青春你我分享，和我们一样感受着我们的繁华年代。

我们的青春有千言万语言不尽的故事，多希望和他们一起分享。总是有人会坦诚的伤害，感叹代沟的砝码太重，无人移开。渐渐的不敢掀开相隔一层的纱帘，杜绝了他们的青春灌溉的青春牵连。是一种伤还是又一次站在上帝眼角更远处观望，看着已过青春的心狠狠的被刺，回忆着他们青春时的幸福而略带悲伤的感慨。

很想知道他们的青春故事，是不是像我们一样，一样的活力，一样的无畏。很想知道他们的青春往事，是不是像我们一样，一样的叛逆，一样的无忌。很想知道他们的青春岁月，是不是像我们一样，一样的牵手，一样的幸福。听过一切关于他们的青春故事，总是备感遗漏了最精彩的瞬间，那些曾经发生的青春故事，在历史的河流中流到了哪里，哪里是源头，总想沿着河岸，引来那些年青春的源头，尝一尝那些年他们的青春的真正味道。

致他们已过的青春，因为我们知道我们的青春将属于谁，谁才是我们真正的青春寄托，我们的青春将与谁分享。一碗茶，一个青春尾巴。一份念，一段青春回忆。挥霍后的青春也许剩下的是烘干的米饭，留给他们吧，盛一碗，让他们尝一尝我们青春的味道。

曾走过繁华的时候，无你的青春脚步很慢。曾笑过青春的张扬，有你的岁月脚步很快。一个小时候，一个长大后，两个青春，都化作一段故事，演绎出不同的精彩。一个精彩时，一个精彩后，剩下一个精彩应属于他们。——题记

青春值几钱，可以洒脱，可以挥霍。青春若万两，一分如稀，一秒如宝。青春是岁月幸福的住所，过后是感慨万千的悲伤。有人把青春挥霍的所剩无几，有人把青春献给了还在等待青春来临的孩子。青春过后，迈入中年，放弃了多少青春故事，渐渐地站向了上帝的眼角。

岁月堵塞了他们青春的路，不经意的我们绊倒了他们青春的脚。踏踏的马蹄声，慢慢行走过客，在青春的门外喧嚣，看着青春流出的泪，眼角的泉涌流不到青春的心。青春正盛，洒泪别离，岁月不断簇拥着青春前进的步伐，逼得青春不走的心，伤了痛，痛了伤。举一杯青春之酒，喝尽青春别离的痛，满肠凝结成青春悔恨的愁。

也许后来我们来了，我们是他们青春的代言，渐渐削去了他们青春所有的痛，渐渐磨去了他们青春的伤。说麻木也好，说不甘也罢，他们的青春不知何时已是我们所有的生命。不记得我们的青春从何开始，只感觉从呱呱落地时，我们就已在青春的热血中慢慢长大。直到后来真正属于我们的青春来了，他们的青春去了，我们才有了几份留恋的想念。

再见不会的青春，只能在我们的青春热血中，裹住不断苍老的心，冷却一份想念的伤。我们的青春我们做主，可他们的青春谁做的主，还是我们吗！回忆中的撒娇，想念中的叛逆，悲伤里的说客，倾诉中的倾听。那是在一次次他们青春时候，我们抢来的一份甘甜。不断的剥夺，不断的抢占，他们的囊中已空空如也，我们从不理会空囊里的伤为何。

恍然间，一句简单的话，激起心中千层浪。眼花了，头发渐出的一根根亮眼的白发，眼角的皱纹也是一年多过一年。曾几何时，记得那些曾属于他们青春时，我们眼中的他们。虽是属于他们的青春年代，却透过世界的眼睛看不出他们的青春精彩。他们那时的青春眼眸，唯有你一个。我们是他们青春眼中的青春，尽管我们还是孩子。

年年雪后蓁蓁，春天又来，绿叶翻新。岁月拖着青春，脚步沉稳，青春不在。他们的繁华年代过后只剩下一颗千疮百孔的心。真希望能有一杆青春的笔画下他们青春的心，留住青春的脚步，在岁月的苍老后，还留一张青春的面。再说青春你我分享，和我们一样感受着我们的繁华年代。

我们的青春有千言万语言不尽的故事，多希望和他们一起分享。总是有人会坦诚的伤害，感叹代沟的砝码太重，无人移开。渐渐的不敢掀开相隔一层的纱帘，杜绝了他们的青春灌溉的青春牵连。是一种伤还是又一次站在上帝眼角更远处观望，看着已过青春的心狠狠的被刺，回忆着他们青春时的幸福而略带悲伤的感慨。

很想知道他们的青春故事，是不是像我们一样，一样的活力，一样的无畏。很想知道他们的青春往事，是不是像我们一样，一样的叛逆，一样的无忌。很想知道他们的青春岁月，是不是像我们一样，一样的牵手，一样的幸福。听过一切关于他们的青春故事，总是备感遗漏了最精彩的瞬间，那些曾经发生的青春故事，在历史的河流中流到了哪里，哪里是源头，总想沿着河岸，引来那些年青春的源头，尝一尝那些年他们的青春的真正味道。

致他们已过的青春，因为我们知道我们的青春将属于谁，谁才是我们真正的青春寄托，我们的青春将与谁分享。一碗茶，一个青春尾巴。一份念，一段青春回忆。挥霍后的青春也许剩下的是烘干的米饭，留给他们吧，盛一碗，让他们尝一尝我们青春的味道。

青春是打开了就合不上的书。

青春并不忧伤、却被我们演绎的如此凄凉。

青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。

一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。

青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。

短暂的狂欢，以为一生绵延。漫长的告别是青春盛宴。

每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。

过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。

很多事情，但凡与青春联系到一起，那不算什么，一离开青春，原来什么也不是。

青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。

我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。

站在青春里，遍地美好。就算那里的烦恼特别多，那里的遗憾忘不掉，可是留白的青春，一样重要，一样美好。

这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。

青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，一个正在成长。

每个人的青春，终逃不过一场爱情。在这里，有爱，有情，有喜，有乐，却单单没有永恒。

青春终将散场，唯独记忆永垂不朽。

最美的青春不过是有一两个一直陪伴你的朋友和一个盗不走的爱人。

岁月悠悠，衰老仅及肌肤;抛却热忱，颓废必至灵魂。忧虑慌恐，丧失自信，定使人气死如灰，心寒于铁。

青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。

青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，充满无限生机和活力。

青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

放纵它，遗憾终生;驾驭它，乘风破浪。

青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。

青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。

青春，云彩还在天空徘徊，青春之花却毫不犹豫地粲然开放了。

有人说，珍藏在人生册页中的青春花瓣，或许只是一双永不能忘的双眸，一个令人心动的微笑。

青春的光芒，在冉冉升起时会很明亮;

青春的花朵，在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉;

青春的历程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。

青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。

青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。

为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家适青春之国家，青春之民族，青春寄之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯生。

青春应该怎样度过有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。

青春并不像一袭新衣，好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。青春，当我们有它的时候我们一定要每天穿用它，而它则很快就会消逝。

少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。

人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。

若天线倒下，锐气为冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃，即使年仅二十，实已垂垂老朽矣!然则只要竖起天线，捕捉乐观信号，八十高龄告别尘寰时，你仍会非常年轻。

只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌!

无论年已花甲，拟或芳龄二八，人心中皆有好奇之心，生命之乐，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一电台，只要接收美丽、希望、欢乐、勇气和力量的信号，定能青春永驻，风华长存。

青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。

青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。

青春年少的日子，我们总以为，爱情就是把两个人牢牢地绑在一起，当你爱我，你就要了解我。这样的结果却是：当你了解我，你就不爱我了。直到青春远去，我我们才明白，每个人心中也有一片内陆，即便是最亲密的人，也无法抵达那儿。

我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。

青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是对所有一切都可以说要或不要的自由。另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。在人生中最悲哀的事情是，给了你翅膀，却不让你飞。只要心自由，到哪里都是自由的。

其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。

青春像远逝的风筝，被风刮得无影无踪。而我们却痴痴地凝望着风筝远逝的方向，发着呆，做着梦，跺着脚，笑着哭。我们不甘心被年轮圈起来，可是，年轮仍然固执地将我们的思想禁锢了起来。于是，我们日益顽固不化。彼时，我们是那么地面目可憎而不自知。依然徜徉于美好的往昔岁月里，而不知老之将至。

人生忽如寄，一眼就已挥霍了最后的青春。现实一点一点消磨我们的棱角，侵蚀我们的梦想，在失落，遗憾，不甘，愤懑的时候，想到还有你们，即使有些东西已经再也找不回来，我的掌心始终握着最珍贵的宝藏，给我力量。谢谢上天，让我们在最美的年华彼此遇见。

青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。

有一首诗最为动人，那就是青春;有一段人生最美丽，那就是青春;有一道风景最为亮丽，那就是青春。请不要说青春已疲惫，也许你的幻想曾被现实无情的毁灭，也许你的追求毫无结果，但你应该相信，没有寒风的洗礼，哪来万紫千红的春天没有辛勤的耕耘，哪有累累硕果青春是一首不悔的诗。

青春，是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一起来吧，让我们齐唱青春之歌。

青春乃心境，而非年华;青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。

那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉，但很偕美!那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉，但很偕美!

炫，青春的活力;甜，青春的滋味;美，青春的本质。现在的我们，拥有着布满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，往慢慢品味、体会人间的真、善、美。

青春如梦，岁月，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧!不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延;等待青春，只会等来岁月的白眼。

青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人离别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫轻易，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。

青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有着恋家家情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春的柔情，由于有情，这歌才动听。

曾多少次幻想过青春的样式，幻想过青春的爱恋，幻想过青春的欣喜，幻想过青春的愁绪，而今天，青春正守侯着你和我，激荡的胸膛里流淌着投进青春的狂热!

青春如同一首歌，它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命;同时它又是一个梦，让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌;青春也是我们的一种资本，需要我们用成功来证实它的潇洒，用胜利证实它的生机勃勃。

青春在手的时候，你不觉得它有多好。后来的一天，你油然想起你流过的傻气的眼泪，想起曾经要好得可以一起睡觉的朋友，想起你苦恋过的那个人，那时的你，毫无自信，卑微痴傻，心中的酸涩岂是可以说与人听的这些都是青春，经过时间的滤洗，只留下最单纯和美好的记忆。青春，是回首的好。

青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金;青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林;大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。

青春是一场绝美的梦，一样的年龄、一样的心情、一样的孤独…只是，不一样的我们，在不一样的路上寻找属于自己的天空……

青春，是生命的春天;青春，是理想的火把。青春，是一个人生命的聚光点，布满彩色与梦幻;青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了!青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。

青春是打开了就合不上的书。

青春并不忧伤、却被我们演绎的如此凄凉。

青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。

一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。

青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。

短暂的狂欢，以为一生绵延。漫长的告别是青春盛宴。

每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。

过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。

很多事情，但凡与青春联系到一起，那不算什么，一离开青春，原来什么也不是。

青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。

我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。

站在青春里，遍地美好。就算那里的烦恼特别多，那里的遗憾忘不掉，可是留白的青春，一样重要，一样美好。

这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。

青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，一个正在成长。

每个人的青春，终逃不过一场爱情。在这里，有爱，有情，有喜，有乐，却单单没有永恒。

青春终将散场，唯独记忆永垂不朽。

最美的青春不过是有一两个一直陪伴你的朋友和一个盗不走的爱人。

岁月悠悠，衰老仅及肌肤;抛却热忱，颓废必至灵魂。忧虑慌恐，丧失自信，定使人气死如灰，心寒于铁。

青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。

青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，充满无限生机和活力。

青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

放纵它，遗憾终生;驾驭它，乘风破浪。

青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。

青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。

青春，云彩还在天空徘徊，青春之花却毫不犹豫地粲然开放了。

有人说，珍藏在人生册页中的青春花瓣，或许只是一双永不能忘的双眸，一个令人心动的微笑。

青春的光芒，在冉冉升起时会很明亮;

青春的花朵，在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉;

青春的历程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。

青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。

青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。

为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家适青春之国家，青春之民族，青春寄之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯生。

青春应该怎样度过有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。

青春并不像一袭新衣，好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。青春，当我们有它的时候我们一定要每天穿用它，而它则很快就会消逝。

少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。

人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。

若天线倒下，锐气为冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃，即使年仅二十，实已垂垂老朽矣!然则只要竖起天线，捕捉乐观信号，八十高龄告别尘寰时，你仍会非常年轻。

只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌!

无论年已花甲，拟或芳龄二八，人心中皆有好奇之心，生命之乐，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一电台，只要接收美丽、希望、欢乐、勇气和力量的信号，定能青春永驻，风华长存。

青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。

青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。

青春年少的日子，我们总以为，爱情就是把两个人牢牢地绑在一起，当你爱我，你就要了解我。这样的结果却是：当你了解我，你就不爱我了。直到青春远去，我我们才明白，每个人心中也有一片内陆，即便是最亲密的人，也无法抵达那儿。

我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。

青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是对所有一切都可以说要或不要的自由。另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。在人生中最悲哀的事情是，给了你翅膀，却不让你飞。只要心自由，到哪里都是自由的。

其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。

青春像远逝的风筝，被风刮得无影无踪。而我们却痴痴地凝望着风筝远逝的方向，发着呆，做着梦，跺着脚，笑着哭。我们不甘心被年轮圈起来，可是，年轮仍然固执地将我们的思想禁锢了起来。于是，我们日益顽固不化。彼时，我们是那么地面目可憎而不自知。依然徜徉于美好的往昔岁月里，而不知老之将至。

人生忽如寄，一眼就已挥霍了最后的青春。现实一点一点消磨我们的棱角，侵蚀我们的梦想，在失落，遗憾，不甘，愤懑的时候，想到还有你们，即使有些东西已经再也找不回来，我的掌心始终握着最珍贵的宝藏，给我力量。谢谢上天，让我们在最美的年华彼此遇见。

青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。

有一首诗最为动人，那就是青春;有一段人生最美丽，那就是青春;有一道风景最为亮丽，那就是青春。请不要说青春已疲惫，也许你的幻想曾被现实无情的毁灭，也许你的追求毫无结果，但你应该相信，没有寒风的洗礼，哪来万紫千红的春天没有辛勤的耕耘，哪有累累硕果青春是一首不悔的诗。

青春，是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一起来吧，让我们齐唱青春之歌。

青春乃心境，而非年华;青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。

那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉，但很偕美!那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉，但很偕美!

炫，青春的活力;甜，青春的滋味;美，青春的本质。现在的我们，拥有着布满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，往慢慢品味、体会人间的真、善、美。

青春如梦，岁月，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧!不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延;等待青春，只会等来岁月的白眼。

青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人离别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫轻易，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。

青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有着恋家家情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春的柔情，由于有情，这歌才动听。

曾多少次幻想过青春的样式，幻想过青春的爱恋，幻想过青春的欣喜，幻想过青春的愁绪，而今天，青春正守侯着你和我，激荡的胸膛里流淌着投进青春的狂热!

青春如同一首歌，它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命;同时它又是一个梦，让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌;青春也是我们的一种资本，需要我们用成功来证实它的潇洒，用胜利证实它的生机勃勃。

青春在手的时候，你不觉得它有多好。后来的一天，你油然想起你流过的傻气的眼泪，想起曾经要好得可以一起睡觉的朋友，想起你苦恋过的那个人，那时的你，毫无自信，卑微痴傻，心中的酸涩岂是可以说与人听的这些都是青春，经过时间的滤洗，只留下最单纯和美好的记忆。青春，是回首的好。

青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金;青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林;大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。

青春是一场绝美的梦，一样的年龄、一样的心情、一样的孤独…只是，不一样的我们，在不一样的路上寻找属于自己的天空……

青春，是生命的春天;青春，是理想的火把。青春，是一个人生命的聚光点，布满彩色与梦幻;青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了!青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。

春就像一朵艳丽的花儿

青春就像一朵艳丽的花儿

阿呢多姿

青春就像那蓝天上的白云

天真无暇

青春有限

一定要珍惜

何为青春？

是那自由奔放的滔滔江水？

是那广阔无边的大海？

我想不是，

青春是杯浓啡咖，

虽可以使人精神为之振奋，

但仍不免有丝丝的苦涩。

青春是一株无名的小草。

它虽不怎麼起眼，

却经得起风吹雨打。

青春是一把未开锋的宝剑。

只会越磨越利。

我拥有青春，

所以我赞美青春，

我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，

青春是一个金光四溢的太阳，

给大地带了无限的生机，

它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。

让人无法忘记。

我赞美青春，

是因为我拥有，

我歌颂青春是因为它的美好，

和短暂。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

青春的篇章

青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。

深远辽阔，富于幻想。

青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。

充满无限生机和活力。

青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。

朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。

犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。

青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。

青春是一首漂亮的诗，是一支动听的歌。

让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。

青春

云彩还在天空徘徊

青春之花却毫不犹豫地粲然开放了

有人说

珍藏在人生册页中的青春花瓣

或许只是

一双永不能忘的双眸

一个令人心动的微笑

我想说

青春的光芒

在冉冉升起时会很明亮

青春的花朵

在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉

青春的历程

在不断搏击后才能谱写壮丽篇章

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

青春之诗

青春是一首

永不言败的歌

青春是一条

永不停息的河流

青春是一本

读不厌的书

青春是一杯

品不尽的茶

青春是一座

屹立在民族之林的高峰

刻印千千万万青年的足迹

青春是一座

知识的宝塔

洒下千千万万青年的汗水

青春是一棵正在茁壮成长的树

备受风吹雨淋的考验

青春是一朵

含苞欲放的花蕾

欲向世界展现独自的风姿

我用一颗热情奔放的

青春之心

送给自己一份青春礼物

那就是青春之诗

大学校园

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《逝去的青春》 作者：擎天剑

晨曦升起幻想破灭的边缘

旭日乞求大地亲昵

还有勿忘我的慰藉

那些糟糕的假设

或是疑窦

企求希望喝彩湮没

在阳光与黑夜交替的路径

我浏览松柏的苍翠

你感叹牡丹的艳丽

他耳濡枫林的婆娑

风尝过柳絮飞花的颠狂

月笑过桃花逐水的轻浮

当我们的容颜被风吹过

岁月浓缩渐老的青春

冗长的海岸线

那逝去的青春

如同皱纹挽留年轮的镌刻

在有限的记忆里发酵

酿造一杯

我们举起品尝的酒

不为昨天告别

就为今天祝愿

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《烈火青春》 作者：玉树临风1

跨上时光的骏马

直奔浩瀚的夜空

將无穷的黑暗

再一次用火热的青春点燃

让寂静的黑夜

更加绚丽多彩

‘向浩瀚的星空许下

青春的诺言’

重返时光的舞池

摇动健壮的腰肢

把梦想和快乐

尽情地挥洒

美好年华青春舞姿

自由欢乐写春秋

‘这一刻’我不再徘徊

‘用所有的热情

换回青春的时光’

化作一团熊熊的火焰

象阵阵温暖的春风

轻拂三山五岳

横跨长江黄河

让中华大地

处处都燃起

我青春的烈火

直至永远

不再为烦恼

而寻找借口

不再让泪光挂在脸上

甩掉一切包袱

快步奔赴

理想的巅峰

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《青春的路》 作者：刘恒武

青春的路，

活力的路；

那活力的激情光彩四射。

青春的路，

靓妆的路；

披上了那靓丽般的新装。

青春的路，

彩霞的路；

宛如那旭日东升的彩霞。

青春的路，

奋发的路；

没有那忧郁的一声叹息。

青春的路，

泉水的路；

泉水中喷涌起激情的爱。

青春的路，

不悔的路；

不悔中看到青春的希望。

青春的路，

阳光的路；

阳光中闪着那青春赞歌。

青春的路，

坚强的路；

跌宕中昂起顽强的头颅。

青春的路，

热情的路；

热情中放弃痛苦的眼泪。

青春的路，

彩色的路；

彩虹出现在那风雨之后。

青春的路，

蓝天的路；

京燕在空中自由的翱翔。

青春的路，

壮志的路；

闪耀那希望的豪情壮志。

青春的路，

天边的路；

远望那天海之间的交融。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《青春颂歌》 作者：若丹

人虚度青春年华

然青春极易褪色

挥霍青春的人

幸福终将被抛弃

青春着实有限

时光转移

青春已留不住

流年似水

弹指间万物轮回

纵使无复返

让有限的青春时光

充满诗意浪漫画面

青春是奇异刺激的

充满着力量

充满着求知和斗争的志向

一些事情渐渐变得淡灭

你知道它存在过

但却已经忘记怎样的存在过。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《青春的眼泪》 作者：宇軒

青春的眼泪

欢乐　忧伤　感叹

流逝了的时间

伴随年华不知去了何方

努力的追寻

却寻不到任何遗迹

青春的眼泪

迷惘　无知　悔恨

过往了的记忆

伴随光阴在不停的淡忘

尝试着挽留

却留不住任何琐碎

青春的眼泪

记载我们青春的史诗

吟咏我们青春的宣言

刻画了青春时

我们不曾在意的风景

渲染了我们

青春无限愁帐的心灵天空

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《逝往青春》 作者：依旧↓伤痛

大地仰望着蓝天

飞鸟思念着潜鱼

瞬时暗恋着长远

我把对你的爱深藏心底

刻在珠穆朗玛之颠

月儿映在长满青苔的墙壁

玫瑰花芯撰写着这份传奇

钻石从古至今留下坚贞不余

玛瑙打磨后依然不变着内心

玉石俱焚还有明确的目标永世追求

岁月留下的苍老

不是青春的葬歌

人生的蛊惑

留下仍是依然

追求不是人生的错

因为青春就要去拼搏

《寂寞的青春》 作者：五岳丈人

世界里有一个寂寞的青春

羞涩地活在时光里，写诗了生活

多么微小，微小的一个梦呵

以敬畏的方式感恩了日子

回忆，在惦念中觉受着充实

青春啊青春

是感情真挚地爱你

爱你给予我的世界

但不喜欢你加强给我的经历

孤独地体味了多少风雨

孤独地承受了多少话语

仅仅是为了一行诗句

就被剥夺了

所该拥有的爱的温暖

坚持着自己一生所喜欢的生活

世界啊！你没有理由因此而看清我

即便是闭上了双眼

相信也会活出有一种精神

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《青春》 作者：蒲川

青春是无邪的

青春是无虑的

青春是热情的

青春是快乐的

青春的列车

奔跑在时间的铁轨

那激起的火花

见证着我们的光辉

青春的脚步

奔走在人生的旅途

那未知的命运

考验着我们的信念

青春的梦想

在一次次的失败中

激励着我们

那颗永不言败的心

青春的我们

生活在祖国的怀抱

时刻都不曾忘

母亲您对我们的爱

春就像一朵艳丽的花儿

青春就像一朵艳丽的花儿

阿呢多姿

青春就像那蓝天上的白云

天真无暇

青春有限

一定要珍惜

何为青春？

是那自由奔放的滔滔江水？

是那广阔无边的大海？

我想不是，

青春是杯浓啡咖，

虽可以使人精神为之振奋，

但仍不免有丝丝的苦涩。

青春是一株无名的小草。

它虽不怎麼起眼，

却经得起风吹雨打。

青春是一把未开锋的宝剑。

只会越磨越利。

我拥有青春，

所以我赞美青春，

我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，

青春是一个金光四溢的太阳，

给大地带了无限的生机，

它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。

让人无法忘记。

我赞美青春，

是因为我拥有，

我歌颂青春是因为它的美好，

和短暂。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

青春的篇章

青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。

深远辽阔，富于幻想。

青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。

充满无限生机和活力。

青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。

朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。

犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。

青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。

青春是一首漂亮的诗，是一支动听的歌。

让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。

青春

云彩还在天空徘徊

青春之花却毫不犹豫地粲然开放了

有人说

珍藏在人生册页中的青春花瓣

或许只是

一双永不能忘的双眸

一个令人心动的微笑

我想说

青春的光芒

在冉冉升起时会很明亮

青春的花朵

在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉

青春的历程

在不断搏击后才能谱写壮丽篇章

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

青春之诗

青春是一首

永不言败的歌

青春是一条

永不停息的河流

青春是一本

读不厌的书

青春是一杯

品不尽的茶

青春是一座

屹立在民族之林的高峰

刻印千千万万青年的足迹

青春是一座

知识的宝塔

洒下千千万万青年的汗水

青春是一棵正在茁壮成长的树

备受风吹雨淋的考验

青春是一朵

含苞欲放的花蕾

欲向世界展现独自的风姿

我用一颗热情奔放的

青春之心

送给自己一份青春礼物

那就是青春之诗

大学校园

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《逝去的青春》 作者：擎天剑

晨曦升起幻想破灭的边缘

旭日乞求大地亲昵

还有勿忘我的慰藉

那些糟糕的假设

或是疑窦

企求希望喝彩湮没

在阳光与黑夜交替的路径

我浏览松柏的苍翠

你感叹牡丹的艳丽

他耳濡枫林的婆娑

风尝过柳絮飞花的颠狂

月笑过桃花逐水的轻浮

当我们的容颜被风吹过

岁月浓缩渐老的青春

冗长的海岸线

那逝去的青春

如同皱纹挽留年轮的镌刻

在有限的记忆里发酵

酿造一杯

我们举起品尝的酒

不为昨天告别

就为今天祝愿

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《烈火青春》 作者：玉树临风1

跨上时光的骏马

直奔浩瀚的夜空

將无穷的黑暗

再一次用火热的青春点燃

让寂静的黑夜

更加绚丽多彩

‘向浩瀚的星空许下

青春的诺言’

重返时光的舞池

摇动健壮的腰肢

把梦想和快乐

尽情地挥洒

美好年华青春舞姿

自由欢乐写春秋

‘这一刻’我不再徘徊

‘用所有的热情

换回青春的时光’

化作一团熊熊的火焰

象阵阵温暖的春风

轻拂三山五岳

横跨长江黄河

让中华大地

处处都燃起

我青春的烈火

直至永远

不再为烦恼

而寻找借口

不再让泪光挂在脸上

甩掉一切包袱

快步奔赴

理想的巅峰

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《青春的路》 作者：刘恒武

青春的路，

活力的路；

那活力的激情光彩四射。

青春的路，

靓妆的路；

披上了那靓丽般的新装。

青春的路，

彩霞的路；

宛如那旭日东升的彩霞。

青春的路，

奋发的路；

没有那忧郁的一声叹息。

青春的路，

泉水的路；

泉水中喷涌起激情的爱。

青春的路，

不悔的路；

不悔中看到青春的希望。

青春的路，

阳光的路；

阳光中闪着那青春赞歌。

青春的路，

坚强的路；

跌宕中昂起顽强的头颅。

青春的路，

热情的路；

热情中放弃痛苦的眼泪。

青春的路，

彩色的路；

彩虹出现在那风雨之后。

青春的路，

蓝天的路；

京燕在空中自由的翱翔。

青春的路，

壮志的路；

闪耀那希望的豪情壮志。

青春的路，

天边的路；

远望那天海之间的交融。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《青春颂歌》 作者：若丹

人虚度青春年华

然青春极易褪色

挥霍青春的人

幸福终将被抛弃

青春着实有限

时光转移

青春已留不住

流年似水

弹指间万物轮回

纵使无复返

让有限的青春时光

充满诗意浪漫画面

青春是奇异刺激的

充满着力量

充满着求知和斗争的志向

一些事情渐渐变得淡灭

你知道它存在过

但却已经忘记怎样的存在过。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《青春的眼泪》 作者：宇軒

青春的眼泪

欢乐　忧伤　感叹

流逝了的时间

伴随年华不知去了何方

努力的追寻

却寻不到任何遗迹

青春的眼泪

迷惘　无知　悔恨

过往了的记忆

伴随光阴在不停的淡忘

尝试着挽留

却留不住任何琐碎

青春的眼泪

记载我们青春的史诗

吟咏我们青春的宣言

刻画了青春时

我们不曾在意的风景

渲染了我们

青春无限愁帐的心灵天空

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《逝往青春》 作者：依旧↓伤痛

大地仰望着蓝天

飞鸟思念着潜鱼

瞬时暗恋着长远

我把对你的爱深藏心底

刻在珠穆朗玛之颠

月儿映在长满青苔的墙壁

玫瑰花芯撰写着这份传奇

钻石从古至今留下坚贞不余

玛瑙打磨后依然不变着内心

玉石俱焚还有明确的目标永世追求

岁月留下的苍老

不是青春的葬歌

人生的蛊惑

留下仍是依然

追求不是人生的错

因为青春就要去拼搏

《寂寞的青春》 作者：五岳丈人

世界里有一个寂寞的青春

羞涩地活在时光里，写诗了生活

多么微小，微小的一个梦呵

以敬畏的方式感恩了日子

回忆，在惦念中觉受着充实

青春啊青春

是感情真挚地爱你

爱你给予我的世界

但不喜欢你加强给我的经历

孤独地体味了多少风雨

孤独地承受了多少话语

仅仅是为了一行诗句

就被剥夺了

所该拥有的爱的温暖

坚持着自己一生所喜欢的生活

世界啊！你没有理由因此而看清我

即便是闭上了双眼

相信也会活出有一种精神

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《青春》 作者：蒲川

青春是无邪的

青春是无虑的

青春是热情的

青春是快乐的

青春的列车

奔跑在时间的铁轨

那激起的火花

见证着我们的光辉

青春的脚步

奔走在人生的旅途

那未知的命运

考验着我们的信念

青春的梦想

在一次次的失败中

激励着我们

那颗永不言败的心

青春的我们

生活在祖国的怀抱

时刻都不曾忘

母亲您对我们的爱

综合性学习《青春随想》教学设计

一、活动目标

1．鼓励学生树立自己的人生目标和理想。

2．引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。

3．以歌颂青春为内容，培养学生语文综合能力。

二、教师准备

1．和学生们一起设计、制定活动计划，安排活动时间。

2．根据实际条件，为学生提供参考资料。

3．确定主题班会的内容、形式，决定主持人、和有关事项。

三、引入

青春是多么美好，每个人的字典里对于青春都有着不一样的定义，在每个人的记事本里也都书写着不一样的青春。

我国当代著名诗人席慕容，她用自己敏感的心和细腻的笔写出有一首首脍炙人口的青春诗歌，今天，我们就来欣赏其中的一首——《青春》。

活动一：学生朗读《青春》。

四、青春随想

青春是一首歌，它年轻、美好，它繁花似锦、朝气蓬勃；青春又是短暂的，当许多事我们还来不及去做，青春便已消失。

我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。我们应该好好把握青春，让自己的青春绽放出最绚丽的光彩。 现在，我们一起进入青春驿站，进行青春的随想。

（1）“青春随想”第一季：感悟青春

青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。

活动二：你认为青春是什么？（学生交流，各抒已见。）

听完同学们对青春的感悟后，我们一起走进名人的世界，去看看他对青春的感悟。 活动三：有关青春的名言警句展示

（2）“青春随想”第二季：青春的风采

青春如花似火，灿烂热烈。青春，是我们人生交响曲中最灿烂辉煌的序章。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！来吧！让我们认真地倾听由咱们班最富有青春与朝气两位同学歌颂的青春吧！

活动四：学生朗诵 汪国真《热爱生命》、拉迪亚德·吉卜林《如果》

听完两位同学的朗诵相信大家的内心此刻激情澎湃，我们到底要怎样度过自己的青春岁月？

活动五：讨论交流，分享故事

分享偶像的青春励志故事，说说自己的想法

（3）“青春随想”第三季：青春的心愿

激扬的青春，飞扬的神采。青春就在那里，闪着光，向我们微笑。学习了名人的青春故事，你有什么青春的心愿呢？接下来我们来畅谈青春的心愿

活动六：畅谈青春心愿

同学们，心愿就是我们人生奋斗的方向，只要坚持不懈的努力相信同学们的心愿一定能够

实现！用座右铭来激励你，鞭策你，也不失为一种可行的方法。让我们一起听听你的青春座右铭，让我们一起在鼓励中成长！

（4）“青春随想”第四季：青春的宣言

让我们带着最圣洁，最虔诚的心，进行生命中只能拥有一次的青春宣言！

活动七：共同宣言

我微笑、乐观、自信、坚强；

我轻松、积极、不卑、不亢；

我健康、豁达、心胸宽广；

我用青春的名义宣誓：

我要用智慧培育理想！

我要用汗水浇灌希望！

我要踏过书山坎坷！

我要渡过学海茫茫！

我没有失败的理由，

我走过的每一步都是成功的保障！

不负父母的期盼；

不负恩师的厚望；

不负天赐的智慧；

不负青春的理想！

不做怯懦的退缩，

不做无益的彷徨！

我将带着顽强的微笑，

去赢得志在必得的辉煌！

相信自我，不断超越！

挑战自我，追求卓越！

五、总结

每个人的青春只有一次，它美丽又短暂，让我们一起用自己的行动珍惜青春，珍惜生命，让青春因我们的奋斗而闪耀！

这里，我想祝福正值青春花季的每一位同学，用你真诚的心和奔放的激情，用你的每一滴泪水和每一次欢笑，将青春化作人生永恒的彩虹。

六、写作练习

青春是什么？有人说青春应该像玫瑰那样热情如火，像百合那样洁白无暇，像玉兰那样馨香四溢；也有人说青春应该有参天大树般的挺拔，有巍峨高山样的胸怀，有绵延流水似的坚韧；更有人说青春是一幅彩色的画，一首欢快的歌，一篇朦胧的诗……其实，青春就是我们，我们就是青春，青春是我们的特点，我们是青春的化身。“青春”这个话题，可以让我们谈理想，说启迪，可以叙述青春的故事，青春的心绪……

请以“青春”为话题写一篇作文，自定文体，自主立意，写出真情实感。

“青春随想” 综合性学习

教学设计

单位：巩义市米河镇第二初级中学 姓名：张坤娟

时间：2017年2月

综合性学习《青春随想》教学设计

一、活动目标

1．鼓励学生树立自己的人生目标和理想。

2．引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。

3．以歌颂青春为内容，培养学生语文综合能力。

二、教师准备

1．和学生们一起设计、制定活动计划，安排活动时间。

2．根据实际条件，为学生提供参考资料。

3．确定主题班会的内容、形式，决定主持人、和有关事项。

三、引入

青春是多么美好，每个人的字典里对于青春都有着不一样的定义，在每个人的记事本里也都书写着不一样的青春。

我国当代著名诗人席慕容，她用自己敏感的心和细腻的笔写出有一首首脍炙人口的青春诗歌，今天，我们就来欣赏其中的一首——《青春》。

活动一：学生朗读《青春》。

四、青春随想

青春是一首歌，它年轻、美好，它繁花似锦、朝气蓬勃；青春又是短暂的，当许多事我们还来不及去做，青春便已消失。

我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。我们应该好好把握青春，让自己的青春绽放出最绚丽的光彩。 现在，我们一起进入青春驿站，进行青春的随想。

（1）“青春随想”第一季：感悟青春

青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。

活动二：你认为青春是什么？（学生交流，各抒已见。）

听完同学们对青春的感悟后，我们一起走进名人的世界，去看看他对青春的感悟。 活动三：有关青春的名言警句展示

（2）“青春随想”第二季：青春的风采

青春如花似火，灿烂热烈。青春，是我们人生交响曲中最灿烂辉煌的序章。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！来吧！让我们认真地倾听由咱们班最富有青春与朝气两位同学歌颂的青春吧！

活动四：学生朗诵 汪国真《热爱生命》、拉迪亚德·吉卜林《如果》

听完两位同学的朗诵相信大家的内心此刻激情澎湃，我们到底要怎样度过自己的青春岁月？

活动五：讨论交流，分享故事

分享偶像的青春励志故事，说说自己的想法

（3）“青春随想”第三季：青春的心愿

激扬的青春，飞扬的神采。青春就在那里，闪着光，向我们微笑。学习了名人的青春故事，你有什么青春的心愿呢？接下来我们来畅谈青春的心愿

活动六：畅谈青春心愿

同学们，心愿就是我们人生奋斗的方向，只要坚持不懈的努力相信同学们的心愿一定能够

实现！用座右铭来激励你，鞭策你，也不失为一种可行的方法。让我们一起听听你的青春座右铭，让我们一起在鼓励中成长！

（4）“青春随想”第四季：青春的宣言

让我们带着最圣洁，最虔诚的心，进行生命中只能拥有一次的青春宣言！

活动七：共同宣言

我微笑、乐观、自信、坚强；

我轻松、积极、不卑、不亢；

我健康、豁达、心胸宽广；

我用青春的名义宣誓：

我要用智慧培育理想！

我要用汗水浇灌希望！

我要踏过书山坎坷！

我要渡过学海茫茫！

我没有失败的理由，

我走过的每一步都是成功的保障！

不负父母的期盼；

不负恩师的厚望；

不负天赐的智慧；

不负青春的理想！

不做怯懦的退缩，

不做无益的彷徨！

我将带着顽强的微笑，

去赢得志在必得的辉煌！

相信自我，不断超越！

挑战自我，追求卓越！

五、总结

每个人的青春只有一次，它美丽又短暂，让我们一起用自己的行动珍惜青春，珍惜生命，让青春因我们的奋斗而闪耀！

这里，我想祝福正值青春花季的每一位同学，用你真诚的心和奔放的激情，用你的每一滴泪水和每一次欢笑，将青春化作人生永恒的彩虹。

六、写作练习

青春是什么？有人说青春应该像玫瑰那样热情如火，像百合那样洁白无暇，像玉兰那样馨香四溢；也有人说青春应该有参天大树般的挺拔，有巍峨高山样的胸怀，有绵延流水似的坚韧；更有人说青春是一幅彩色的画，一首欢快的歌，一篇朦胧的诗……其实，青春就是我们，我们就是青春，青春是我们的特点，我们是青春的化身。“青春”这个话题，可以让我们谈理想，说启迪，可以叙述青春的故事，青春的心绪……

请以“青春”为话题写一篇作文，自定文体，自主立意，写出真情实感。

“青春随想” 综合性学习

教学设计

单位：巩义市米河镇第二初级中学 姓名：张坤娟

时间：2017年2月

我爱写作文：话题《青春》作文指导

一、品读感悟

（一）佳句品读

1、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。

2、青春是疯狂的奔跑，然后再，华丽丽的跌倒。

3、青春是迷人的，它令幼稚仰慕、它使衰老嫉妒！青春是饱满的，胜过那成熟的果实，无论你怎样去猜测，去想象青春，青春都不会使你失望。

4、青春是初春的一缕阳光，照耀着希望；青春是夏季的一瓣红荷，绽放着活力；青春是暮秋的一丝桂香，飘逸着智慧；青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。

5、在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的快乐，青春的本份！

6、在青春之路上唱着青春之歌，心情那样的舒畅洒脱，不知不觉中我已走过青春之河，回眸巴！回眸青春的神气，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，

几乎每一处都有生命的奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔透。、

7、“野火烧不尽，春风吹又生”是青春的勇敢；“欲穷千里目，更上一层楼”是青春的宣言；“海内存知己，天涯若比邻”是青春的豁达。

8、青春是一个美梦，却终有梦醒的一天；青春是一条小河，却终有干涸的一天；青春是一道彩虹；却终有消失的一天；青春是一朵盛开的鲜花，却终有凋落的一天。

9、让我们用绿色的心舞动起青春！让我们用炽热的心燃烧起青春！

（二）我的感悟是：

二、教你组合材料

① 人物参与法组合材料(古人\名人)

青春中的我们也手捧文化遗产细细咀嚼，我们渴望“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，于是我们随李白共听蜀国锐的天籁之音去憧憬自然，我们随徐霞客游历祖国大好河山声叹天地的鬼斧神工，我们更与杜甫共赏三吏三别哀叹自古悲情，我们的青春中充满求知与好奇。所以在知识的海洋中遨游我们孜孜不倦。 ② 静物参与法选材

③ 植物参与法选材：

青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展现独自的风姿。

风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春。

④ 动物参与法选材

⑤ 创造寓言法选材

⑥ 比喻排比法组材

青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。

青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。 ⑦名言警句法组材

a青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。正如北宋文学家欧阳修说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”

b奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。 ⑧引用故事法组材

曾听说过一个故事。从前，有一个小孩子一点都不喜欢上学，甚至旷课、逃课，但他唯独喜欢玩电子游戏，在别的孩子在教室里认真上课时，小孩却在电子游戏

厅里乐滋滋地玩着游戏。一日复一日，十几年过去了，当其他人拿着毕业证’文凭，东奔西走地找工作时，这个孩子一句在家里当一个蛀米虫，而他的妈妈却从早到晚地帮儿子找工作，当由于这个人无一技之长，每家公司都拒绝他的应征，几十年过去，你们也许会好奇这个年轻人过得怎么样了，会有所成就吗? 我就告诉你们，这个无所事事的年轻人的父母早已过世，他变成了一个孤魂落魄的乞食者。

听完这个故事，相信每个人都会有所感触，上帝是公平的，每个人的青春只有一次，你怎样去度过你的青春是全由你一手掌握的，青春是有限的，青春是不会重来的，让我们珍惜青春，编写属于自己青春的乐章。

三、写作导航

1、“青春”是什么？青春不仅是人生的一段时期，更是心灵的一种状态。青春是有声有色、有形有味、多姿多彩、生动鲜活的，它就在我们身上，我们身边，我们的生活中。不仅人有青春，宇宙中的万事万物都有青春，青春是一切美好事物的代名词。

2、如果着眼于自我立意，可展示你青春的风采，写你运动场上矫健的身影，写你舞台上青春的歌喉，写你书山前灿烂的笑脸；可畅谈你青春的理想，放飞理想的翅膀，抒写青春的梦想。

3、可叙写自己怎样走出青春的迷惘或是消除青春的烦恼；可表达青春的感激，用自己成长中的感受来感激自然，感激社会，感激父母、老师、朋友和同学??

4、如果着眼他人立意，可援引古今中外许多成功人士在青春时期勤奋

学习，努力奋斗，创造了辉煌业绩的事例，也可讲述甘洒热血写青春的革命英烈故事，还可叙写平凡人物书写的不平凡青春。以此激励自己珍惜青春，把握青春，青春有为，青春无悔！

5、可从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义这三个方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的风采; 我们可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比这三个角度来选取典型事例，生动表现幸福走进我青春的精彩; 还可去写自我努力打拼，追求理想，迎难而上的青春历程。

6、青春花季、雨季里的故事多如牛毛，灿若群星，我们不可能在一篇文章里全部表现。所以，动笔写作之前，应根据文章表达的需要精心选材、适当剪裁。材料的首选应是自我，因为我们最熟悉的人是自己，青春的你肯定是独一无二的，或展现你的个性特长，或展示你的兴趣爱好，或畅写你的情感世界，或表白你的精神追求等等。那些曾经让我们开怀大笑、痛苦流涕挥之不去的记忆，更应该浓墨重彩地去描绘。总之，做到驾轻就熟，选取自己熟悉的、易把控的材料来写。

7、为了让你的同学朋友能永葆青春，你是不是应该针对他们的需要选择某种精神来提醒他呢？为了让他能接受你的提醒，你是不是应该摆事实讲道理动之以情晓之以理呢？把你的提醒写下来，不就是一篇以青春为话题的议论文吗？

8、搜集一些关于青春的名言，用到议论文中作论据，还可以用到记叙文中深化主题。

9、把思路放开一点，我们眼中的万物，应该是青春之万物；我们眼中的青春，也应该是万物之青春。有时间同学们可以尽情想像一下青春的世界是怎样的世界，青春的宇宙又是怎样的宇宙。

10、就文体而言，可以写成散文，抒情散文或说理散文；也可以写成记叙文，记叙一件完整的事情，或将一些生活片断连缀成篇。还可以写成议论文、童话、寓言、诗歌等其他形式。但不管哪种形式，都要做到精巧构思。“文似看山不喜平”，或设置悬念，引人入胜；或有张有弛，抑扬结合；或重点突出，详略得当；或化大为小，以小见大等等。

三、文题审题思路

1、 走进我的青春

写作此文拟题十分关键，因为准确补题决定着文章的选材与立意，决定着作文的成败。我们可以从青春的梦想、青春的浪漫、青春的风采、青春的思考、青春的感悟等方面入手来拟题。不姑拟题为《阳光走进我的青春》《梦想走进我的青春》《郭敬明走进我的青春》《周杰伦走进我的青春》《绚丽的色彩走进我的青春》《网络走进我的青春》等。

其次是紧扣文题，选材典型，叙事生动。我们再者就是构思精巧，立意深刻，语言精美。写此文可通过“标题指津”“排比够段”“镜头剪辑”等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节；可用问答对话法来布局等。不管如何，都要以文题为线，反复咏叹，鲜明凸显“它”对青春的作用，使文章中心突出，立意深刻。

2、青春随想 导写

（1）思路一点通

可以描绘青春的美好；可以赞美青春的力量；可以感叹青春的易逝；可以记叙青春的故事；可以流露青春的困惑?? 总之，只要我们能从一个或几个方面的切入点深入下去，就一定能将这篇“青春”话题的作文写好。

（2）精彩构思台

●自述其理：采用拟人手法，让“青春”向读者做自我介绍，介绍中

突出其“美好”、“无敌”、“容易消逝”等特点。这样写出来的作文一定会有吸引读者眼球的神奇力量。

●物“你”抒情：以抒情主人公的身份，将“青春”当作自己（“我”）的抒情对象——“你”，“面对面”地抒发自己（“我）对“青春”（“你”）的赞美之情。这样写出来的作文感情真挚，能引起读者心灵的共鸣。

●编写童话：如编写一则这样的童话：牵牛花辜负美好青春，不锻炼自己站立于社会的能力，终于在其攀附的那棵玉米秆意外折断后丧失了自己年轻宝贵的生命。这样“体现”我们对“不能辜负青春”的“感想”的作文，艺术性就很强了。

●新编故事：如对“铁杵磨针”的故事进行新编，在原故事的基础上，赋予“李白”新时代下人的思维方式和思想认识，通过塑造其“珍惜光阴发奋图强”的形象揭示文章“青春不可虚度”的中心。这样写出来的作文会因“人物”和时代的强烈反差而产生一种新奇的美感。

●故事说理：如先讲一个名人不虚度青春的故事，结尾对故事蕴含的哲理即文章的中心进行揭示，卒章显志。这样写出来的作文逻辑清楚，结构谨严，有很强的说服力。

●以信传情：如可以向“老师”写一封信，信中直言自己在青春期的诸多困惑，希望得到老师的帮助等。书信体作文最大的好处是抒情自然，亲切感人。

●会议记录：如以“记录‘青春随想’主题班会”的形式构思本文，让多个参会的人物围绕“青春”的话题，进行讨论甚至争辩，把各人的发言重点内容记录下来。这样的作文可以从多层面、多角度阐述“青春”话题，通过多种观点的碰撞和交融，揭示出“青春”的本质。

●命题论证：就是仿照“证明几何题”的结构形式，采用“已知”、“求证”、“证明”、“结论”的格式作文，如“已知：青春是人生当中最美好的一段时光。求证：

青春不可虚度。证明：（略）。结论：看来，

青春确实不可虚度。”这样写出来的作文结构新奇脱俗，令人耳目一新。

3、第三单元写作导引

希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语：“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？”俄狄浦斯马上回答：“人呀！”——我们步入青春，可以说开始用“两条腿”走路了，请以此为话题，写一篇作文。

题解：斯芬克斯之谜让人想到用两条腿走路的人，为什么中午用两条腿走路呢？因为这寓意着人步入了青春期，于是，“青春”这个话题成了这则谜语的最终答案。由此，这个话题便成立了。下笔之前，不妨收集一些材料。确定文体。同时有必要化虚为实。可以在“青春”二字前加修饰语，比如“孤独的青春”、“七色的青春”。可以在其后加后缀语，如“青春诗话”、“青春万岁”、“青春物语”，化虚为实，将切口缩小，便于驾驭。

下边提供一些写作角度供参考：

角度一 采用真实日志法，即写成一篇日记或传记，记录自己青春期的若干片断，比如以“独上高楼”写自己孤独的情绪，以“为伊消得人憔悴”写青春萌动的心态，以“那人却在灯火阑珊处”写学业上的拼搏与失落，如此结论：青春是一阕词，不同的成长心脉铸就了她的瑰丽与光彩。

角度二 采用了联想回顾法，写一篇散文。青春如火，灿烂光华。比如某同学写道：恰同学少年，风华正茂。回顾自己十四岁时的一次经历，十五岁时的对抗，十六岁的奋发。青春是一首诗，你怎样讴歌，它永远都是你最完美也是最感伤的节奏。又如《青春纪念册》写道：青春是一道明媚的忧伤，又何尝不是一场华丽的旅行。

角度三 采用虚拟想象法。写成童话、寓言或剧本、小说，如斯芬克斯之说，俄狄浦斯是如何解读这个谜底的。幼年如晨，满地乱爬，对人世充满了想象，这就像四足走路；老年如暮，拄着拐杖走路，这也就是三足步行；唯有青年，因为他体壮志丰，坚定顽强，因而他双足行遍世界，豪气可冲日月。

角度四 采用文体创新法，比如写成诗歌，讴歌青春的旋律；写成心灵访谈记录，真实地记载两代人关于心理话题的若干答问。这类文章要利用报纸资料，展开调查访问。它可信度高，易使人产生共鸣。

角度五 采用热点追踪法。比如以演讲形式追述某个青年志愿者的真实经历。也可以写成应用性作文比如工作报告，讲解青春需早为，要敬业乐学，开拓创新，这样方能成才，方能出众。

四、佳作展示 十六岁的花季

大唐学府2009级学生 张青青

十六岁的花季是美丽的，善变的，自由的，独具个性的。

十六岁的花季是一种非凡的活力。淅淅沥沥的春雨，没有夏时的威力，

没有秋的幽怨，却在缠绵里孕育着生机，它以细腻的柔情滋润着万物，以温馨的母爱弹奏着春天的摇篮曲。风姿婀娜的春天是小雨释放自己的季节。十六岁的花季，挂满枝头。

十六岁的花季是一种独立的品格。它不俗气，不苟同，它拥有自己独特的思想，超凡的想象，全新的视觉。无论得失，无论宠辱，它都一如既往。十六岁的花季洒脱超然。

十六岁的花季是一种神奇的力量。它能够使你从失败中奋起，从无奈中自拔；它能使你放飞思想，打破常规，找到属于自己的人生定位；它能够使你自信百倍，体现生命的价值；它能够使你无坚不摧，乐观坚强。十六岁的花季五彩缤纷。

十六岁的花季是一种迷人的魅力。它以另一种方式展示自己，大放异彩。孔融让梨，德行天下；王祥卧冰，孝传世人；缇萦救父，名传千古。刘胡兰“生的伟大，死的光荣”，将自己的青春书写得格外绚烂；谢荣叱咤风云、勇敢顽强，把自己火红的青春献给了党，献给了革命。十六岁的花季铁骨铮铮。

十六岁的花季是一笔宝贵的财富。它不能被岁月带走，不能因斗转星移而磨损棱角，不能因日月无光而剥蚀其光泽。它是正处于花季的我们一生中最本色的写照。在记忆的长河中，十六岁是珍珠玛瑙，是绿意小诗，是人生的十字路口小小的叛逆。十六岁的花季梦想扑鼻。

十六岁的花季是天空中一幅绚丽斑斓的彩练，它将晨曦和暮色穿成了串儿，吐故纳新，扬清激浊。十六岁的花季走近时间的洪流里。

舞动青春的华丽舞姿

北大附校2010级学生（现留学新西兰） 张雅婷

青春，对于每个少男少女来说，都是生命中最华丽的一道风景线，舞动青春的华丽舞姿，让我们心潮澎湃。

每天早上跑早操的时候，必定会越跑越累，体力必定会越跑越不支，但是再累也要坚持，因为青春让你跟时间赛跑，当青春陪伴你跑步，让你活力四射，你就不会感到累，因为你懂得珍惜青春，比起那些已经太阳高照了却还在那里闷头大睡、挥霍青春的人，你更能理解和体会青春的魅力所在，舞动青春的华丽舞姿，让我们活力四射。

青春是一场雪，当那场雪下完并融化之后，青春年华也就消逝了，舞动青春的华丽舞姿，让我们流光溢彩。

青春是一条有源头的小溪，当小溪中的水都干涸的时候，青春的时光就一去不返了，舞动青春的华丽舞姿，让我们飞转旋律。

青春是雨后的彩虹，彩虹在天空中停留的时间是很短暂的，当彩虹被淹没的时候，青春就离我们远去

了，舞动青春的华丽舞姿，让我们诠释花季。

青春是很短促的，现在的我们正处在青春的十字路口，一旦迷失方向，

过度地挥霍青春，将遗憾终生。在这个最富有朝气的时代，把握青春，点缀完美的青春，人生才更加绚丽多姿。

青春的色彩是斑斓的，华丽丽的青春在闪烁，让我们荡起花季的青春，留住青春的舞步，舞动青春的华丽舞姿? 泰戈尔说过：天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。

青春，fighting ！

青春无法拾取，便用文字记忆

青春洒落一地，记忆无法拾取，游离在这个世界，如蒲公英般无辜的飘行。不知哪里是落脚的地方，就如一个无知的小孩，迷路了却寻不到那梦中沉沦的地方。

只因青春无法拾取，只好用文字记忆。或些许伤，或些许愁；或高歌，或低语。但为有自己内心从不曾缺少那份最真挚的情感，虽然不知道自己所紧紧守护的到底是什么，但执着的自己却愿用自己的生命去守护那个地方，或许那只是自己内心中唯一的净土，来之不易，神圣最执着。

谁言年少无知不胜秋，我却发现真因为我们身处年少时代充满着朝气蓬勃，我们可以肆无忌惮的笑，让世界看出我们活的骄傲；我们也可以嚎啕大哭，哭到天昏地暗，让天空为我们伤悲为我们流泪。当低吟落幕，高歌上演，尽显一片盛世年华。

我们爱看那些伤感文字，以至于沉迷其中，被感情左右。我们爱看那凄美的故事小说，总是在幻想能寻找到真正属于自己的幸福。我们爱说：这世界为何如此落寞，到底什么是我想要的，而你又应当如何。

正因为青春，所以我们的心情最泛滥，不论好坏与对错。

正因为青春，所以我们的思想最复杂，充满年少无知的幼稚。

正因为青春，所以我们的世界总被自己认为最伤感，为何不放松自己呢？

正因为青春，所以我们总是自以为是，以为全世界都应当对我好，为何不好好看清自己呢？

一生只有这一个青春，繁华易逝，那麽逝去的将永远找不回来，满地荒芜只看你如何撒落记忆的种子，到最后是否又会变为盛世繁华呢？

青春无法拾取，请不要忘了记忆永不凋零。哀歌虽有，请不要忘了繁华还在。左眼看透这人世间，右眼倒转这斑易碎的流年。

倾世繁华，需要青春承载，青春无法拾取，便用文字记忆

处于青春年华的我们

喜欢上了文字中的生活

每天记录着我们的一点一滴

所有的悲欢离合都发表在我们的空间里

曾经，无处安放的青春

带着对青葱岁月的怀念，记忆的匣子再次被打开，很多经久的事和经久的人，再次在记忆深处鲜活了过来。曾经，对于今天的我，怀念起来是无处安放的青春。

——题记

曾经，这个鲜活的字眼，再次跃入我的生命，它的痕迹因被轻轻的触摸而再次清晰绽现的时候，我知道那是属于我生命中一方无处安放的青春。

带着所有的憧憬和对美好未来的展望，我走过了那段让人记忆深刻的青春岁月。那段岁月里，有着太多的悲欢重叠，曾经的每个时刻带给我的是一种对生命的感念和对岁月的悸动。感谢岁月带给过我这样的希翼，也感谢岁月让我在所有的重温里每一天。

曾经，在很大的意义上带给我的是一种青春时期，热情燃烧后的沉思和回望。我们在很多的时候，一直在感念生命里的每次过往，让这些过往在重复的感念和琢磨里，吃透出属于岁月的味道。

我始终认为，曾经对于我而言，是段无处安放的青春。在这段曾经里，我爱过，也痛过。激情过，迷茫过，也张扬过。我让镌刻着曾经字眼的岁月，一直在生命的每个时段回放，或

生活有时就是个自己始料不及的圆，在我们还匆忙中就撞到了属于让我们生命激情澎湃的刹那，有时我们也不知道是天意弄人，还是本身的相遇就是个错误。在所有的青春年华里，我们会用一生的热情去倾尽生命的所有，我们会在所有的快乐里极致的笑，在所有的悲哀里，放声大哭。

我们在追念青葱岁月的时候，我们一直抓着不放的一个词，那就是曾经，往往曾经的背后带着的后缀是无处安放的青春。因为年轻，所以我们朝气蓬勃；因为，青春，所以我们无拘无束。在年轻的岁月里，我们可以肆无忌惮的去做很多自己想做的事情，即使做错了，我们也有千遍的理由来敷衍自己，那就是因为青春。

在曾经里的每张笑脸都是最为纯粹的，我们可以笑着去做很多很多自己想做的事情，那个时候我考虑的事情不多，也没有任何生命的牵绊，只想做自己想做的事情。岁月的很多迂回里，我们回过头去看过往的时候，会发现自己曾经是那样的幼稚，是那样的可笑，可是那样的快乐。

经的点滴岁月里，我们的一颦一笑都镌刻在了记忆的印痕里，当哪天我们生命处于静谧处的时候，我们翻开年轮就会看到很多的与众不同。太多的沉淀，太多的阅历会让我们成长，但也会让我们变得很世俗，

最后在所有的算计里丢失了生命的最美好。

站在曾经生命的风口里，我们一遍遍的去感念生命，一次次的追溯曾经。可是，真正能留在记忆中的东西不多，要么是不离不弃的生死恋；要么是痛彻心扉的过往。当我们轻叹一声的时候，很多属于美好的生命年华早已和我们擦肩而去。岁月不是一曾不变的，可是很多留在生命中的东西却是死的，是一曾不再变的。

很多时候，经历过的事情，就会像一幕老电影一样在我们的生命处回放，妖娆绽放着每一天。或许，有的记忆已经苍凉了岁月，可是我们还在这份苍凉里历尽生命的所有。斑斑驳驳的岁月里，有很多斑斑驳驳的点，让我们永远的沉思，永远的沉浸在所有的怀念里。

很多时候，很多的青春岁月再拾掇起来的时候，已经成了无处安身的多余记忆。每个时间段都有属于适合自己这个时间段的记忆，有时你强硬的把这段不属于当下生命的记忆，使劲地拼凑在当下时，那就成了无处安放多余的记忆了。

可有时，有的曾经也是无处安放的青春。在这样的年月里，发现了自己曾经爱过的人，做过的事情，然后是一段无可颠覆的噩梦时，就会觉得这段青春是无处安放的，这段曾经是狰狞的，所以的记忆是苍白发黄的。

我们谁都想在最美的青春段，留下很多的美好的关于青春记忆的一切。可是，很多时候，很多事情，很岁

月并不遂人意，让我们在徘徊里错失很多美丽。让我们在纠结里，忽略了很多的纯真。

往往很多时候，我们会在一切的轻叹里轻轻重复，曾经，是无处安放的青春。

我的季节我做主

嗅一嗅花香，天下芳草尽眼前，雪融春到，鸟叫天地间。

青春二字，无处不透露着春泥的气息，青春的我们不属于气傲的夏，不属于凄美的冬，我们就是我们，五彩的春天。

冰雪如烟，一消而散，没有怀念，没有不堪。举一举手，课堂上的我们是真正的英雄。抬一抬头，上学路上我们气高昂首。纯洁的校园春光万丈，没有功名没有忧愁，知识的海洋里我们扬帆起航，人生的路上我们不撞电线杆，决不回头! 在文化的高峰，我们傲然挺首，在心灵的低谷，我们永不罢休，我们的青春豪情万丈，我们决不老气横秋。

漫游在春季，我们刚毅果断；飞翔在春季，也有梦般回眸。

闻一闻稻香，古词风韵吟一遍，春去秋来，笑闻夕阳边。

青春二字，有时也透露着秋叶的味道，我们不具备诗仙太白的伟岸雄风，也没有李清照的国恨家愁，我们依旧是我们，有着令人神往的秋韵。

烈焰消去，残阳依旧，没有悲伤，没有哀愁。摆一摆手，擦去委屈的

眼泪，我们更加成熟。摇一摇头，拭去凄凉，放学路上我们依旧抬头。明亮的考场熟悉依旧，考砸后的我们不愿低头，凶恶的风浪之后我们重新出发，撞倒电线杆我们继续向前走！受到打击我们决不倒下，不见终点我们决不松手。我们的青春热情依旧，我们一定坚持不休。

我们的青春我们的秋，我们的季节我们做主，人生路上，我们永不低头

满分秘诀：

小作者以敏锐的目光捕捉到“豪情万丈”和“更加成熟”这两个与“青春”友好相随的关键词，又顺势挖掘到“春”与“豪情万丈”，“秋”与“成熟”的内在相似，从而构思出“我的季节（春、秋）我做主（豪情万丈、更加成熟）”的文章格局。这应该是本文耀眼的亮点、看点。

行文结构明晰，思路完整，分段不拘长短，随性而走，行文如流水淙淙，活泼灵动，恰如阳光青春的自我；“雪融春到，鸟叫天地间”、“春去秋来，笑闻夕阳边”等，显示了小作者唐诗宋词的文学沉淀。透过字里行间，我们仿佛看到了一个情态可亲可爱，清词丽句满于胸的小作者形象。

青春遐想

青春像一座山，你召唤它，没有回应，于是你就向它走去。

——谚语————题记。

我有那无比绚烂的青春，于是我有了生机盎然的世界。青春如一片丰收恬淡的庄园，硕大的希望与幸福等待着我的一闪而过而采撷满怀。青春中没有等待的果实，只有昂扬的斗志去收获，青春里的我们虽没有指点江山的豪迈壮举但也不乏为了薄发而厚积的深沉。

我们为青春的多姿喝彩，为青春的凌云之志折服，但同时也为青春的短暂而慨叹。我们的青春没有蓦然回首，却充盈着“请缨提锐旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我们手握青春畅游世界去体会比萨斜塔的真理的威严。去体会那万里长城逶迤的气壮山河，更去手握一根草去面对同样于劲松的大地春天的一丝微笑。同样，我们的青春中亦有那摔倒的痛楚与无奈，亦有那失望与伤心。但是，青春中经伤痛洗礼的我们更学会了坚强，风雨中，我们毅然而起。

青春中的我们也手捧文化遗产细细咀嚼，我们渴望“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，于是我们随李白共听蜀国锐的天籁之音去憧憬自然，我们随徐霞客游历祖国大好河山声叹天地的鬼斧神工，我们更与杜甫共赏三吏三别哀叹自古悲情，我们的青春中充满求知与好奇。所以在知识的海洋中遨游我们孜孜不倦。

我们打造自己的青春，编织自己的梦想，与高山雄伟对话，与黄河神圣的母性畅谈。哦！这就是我们

的青春，无怨无悔中我们奋勇争先，尽情收获。青春如画，与生命长河的交相辉映更显生机与活力。

青春是首歌，跳动的音符见证我们永远昂首向前，一路飒爽，一路泼

洒。

满分秘诀：本文抒发了个人的青春畅想，带有浓烈的抒情性。

这种震撼人心的抒情性首先来自对青春的独特的体验和认识。可以看出小作者是一个长于思考的人。

而如果没有这种认识，文章就会显得空洞，变成了口号的罗列，这也是同类作文常见的问题之一。

其次是文辞上的精心雕琢。大量排比句的使用增强了文章的气势，诗文的引用也非常巧妙。 青春真美

当天真的我还在为上初二时被老师“蛮横”地剥夺乐“六一”节的权利而耿耿于怀时，却在无意间照镜子

时发现几颗“青春美丽痘”已不知什么时候爬到了自己的脸上。于是，我不得不承认自己已不再是小孩子了；

青春，已在无声无息中悄悄地溜到了我的身边。

青春的感觉，没有人能说得清楚。正值十五六岁的我们，不知到底应该当五岁娃娃眼中的阿姨，还是

去做五十岁阿姨眼中的娃娃。

青春降临到了女孩子身上，于是每个女孩子都悄悄地有了一份蕴藏在心中的，属于自己的“小秘密”。

女孩子们还会背着大人，偷偷买一个带锁的日记本，然后把自己独自锁在小屋子里，自己的话说给自己听。

青春期的女孩子，无论怎样都是美的：高，是亭亭玉立；矮，是小巧玲珑；胖，是丰满；瘦，是苗条。女

孩子疯，在人家看来是活泼开朗，热情大方；女孩子老实，在别人眼里是文静优雅，气质高尚。

青春的女孩，可以蓄一头乌黑的长发，穿一套素雅的长裙，踩着一寸多高的凉鞋去当“淑女”；心血来

潮时，女孩子可以把头一剪，换一身小牛仔或t 恤，光着脚登上旅游鞋去当“假小子”。管他世俗的眼光在

盯着你！在女孩儿的心目中，巴尔扎克的《人间喜剧》没法和琼瑶、席涓笔下的“悲剧式”人物媲美；音乐

厅里的严肃音乐会可以不如电视中的一曲mtv ；一个个名垂千古的伟人们甚至比不上他们心中的歌星、球

星们重要。

这就是青春的女孩！

青春降临到了男孩子身上，于是一夜之间每个男孩子都觉得自己一下子长高了，成为一个真正的“男

子汉”了。他们可以王原本5.2的眼睛上架一副金丝眼镜，显示自己的“高深学问”，或者突然间不苟言笑，

假惺惺地“玩深沉”。可一到了球场上，男孩儿就都“原形毕露”了，什么“文人派头”、“学者风度”，全都丢

到了爪哇国。他们在球场上尽情释放着自己的能量，虽然球技实在不敢让人恭维，但他们却“自我感觉良

好”地依旧玩命踢，偶尔在乱军中捅入一球，那高兴劲儿真能蹦到天上去！好像自己造了个“世界波”似的。

当然，如果这时球场上能有一群女孩为他们加油助威的话，那他们的拼劲儿至少还会再长十倍。

在男孩的梦中，他们有周恩来的外交家风度，成龙的不凡身手，杰克逊的出色歌喉和罗伯特·巴乔的

精湛球技。在他们看来，自己的一个手势就能让全场观众为之倾倒；一趟拳脚就能使全国人为之折服；一

句歌词就能令世界人民陶醉；一记“世界波”就足以令全宇宙人惊讶——

这，就是青春的男孩。

如果说我们的少年时代是生命的春天，那么，现在的青春时期就应该是春末夏初的时节了，我们还未

全部摆脱少年的稚气，也没有成为一个真正的大人。所以，这段时光是一生中最令人珍惜和怀念的，不是

吗？

青春的我们，虽然还都是涉世不深，还没有经历过风吹雨打，但我们都怀着一颗懵懂少年心，认真对

待生命中的每一天，难道，这不算一种美吗？

青春，真美！

满分秘诀：套用题目的格式：“青春，真美！”文章最大的特点是对青春心理的表现。作者展示了青

春心理的方方面面，如女孩子有了心灵的“小秘密”，并且开始有了自

己的想法而不顾及别人的目光，男孩

子突然深沉起来，有了自己的“梦”。而这些都只属于青春。

文章不是以激情见长，而是亲切自然，没有磅礴大气，而是灵动飞扬。作者观察细致入微，写出了青

春的特殊风采，写出了女孩、男孩的青春的异彩纷呈。

文章语言很有特点，青春真美。作者大声地、发自内心地宣告了这个观点后并没有只是泛泛地、空洞

地抒情，而是展开具体的描述，从女孩儿、男孩儿在青春期的不同表现来强调青春的气质美、自信美，语

言生动诙谐而欢快，读来如一串洋溢着快乐与激情的乐符，令人陶醉。

青春来了

花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，扣开心扉，发觉是青春来了。

青春来了，彼时的我不再不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动。

青春来了，我便多了几分陶潜“采菊东篱下”的淡然，掬起我的一帘清梦；青春来了，我便是“流光容易

把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”那是我们特有的敏感，特有的惆怅。失意时，竟也把自己比作李清照所

拟的“人比黄花瘦”；豪情四溢时，也敢放下“剑荡天下，横扫六合”的不羁之言。

感伤的，明媚的，豪迈的，预示着是青春华丽地走来了。

青春来了，彼时的我已不再踏红楼，窥宝黛葬花；已不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。

我安静地伏在窗边，一缕暖阳拂过我的面庞，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着属于青春的疼痛和黯然

神伤；读着韩寒的《三重门》的悲哀，不觉发现自己也在三重门的窘境中。我知道，那是青春来了，所以

我不计较为哪些优美的篇章而流下的泪；我知道那是青春来了，所以我开始羡慕着十里洋场中的人们：张

爱玲的爱情；林徽因的才情；关紫兰的闲情。

青春来了，风乍起，吹皱一池春水，留给心中一片小小的悸动。青春来了，我成功地挣脱了稚气，换

上了成熟的花衣，我成功地换下了腻人的娃娃音，歌声低沉而安稳。青春来了，自以为孤独的我开始关注

几米的漫画，那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣，似乎是一夜之间，我就从梵高笔下的向日葵落

魄到几米笔下的小孩子。

青春来了，青春带给我们无数种可能，我抓住“拼搏”这条绳子，努力向上攀爬。青春来了，我也打

开心门，收纳春暖花开，等待四季轮回。

没有徘徊，没有拼搏的青春，是来的不完整的。

你是否在惆怅？是否眼神坚定地眺望着远方？同样的时间，同样如花般的梦，不要拒绝它，那是青春

来了。

感 悟 青 春

风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在

成长中感悟青春。

成长的年轮让我触摸青春。

青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。

青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。

成长的年轮让我诠释青春。

青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太真，真得完美无瑕；青春，太甜，甜得心旷神怡。青春是一出

舞台剧，一出完整的舞台剧，星光灿烂下，青春的人演绎着青春。

青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败的装饰。舞

台剧的成败，皆是青春的闪光点。站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众的喝彩，亦能够把青春诠

释得晶莹剔透，光辉灿烂。

成长的年轮让我放飞青春。

青春，自由翱翔在风雨中，阳光下，带着丰满的羽翼，去沐浴风雨，去品味阳光。没有经过磨难诠释

的青春，只会是缺憾的青春，即使一次放飞让风暴折了羽翅，又怎能怀疑前方不会风和日丽？

我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在尘世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间，青春寻

找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载着一路坎坷，乘风破浪，在茫茫大海中，青春寻找着停泊的港湾。

青春是远航的风铃。起风了，铃响了，青春放飞了??

五、关于青春的名言

1、白日莫闲过，青春不再来。 —— 林宽

2、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远

谦虚的人！ —— 雷锋

3、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 —— 赫尔岑

4、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 —— 罗素

5、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 —— 贝弗里

奇

6、一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。——谢觉哉

7、你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳．希望寄托在你们身上。 ——毛泽东

8、我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定。 ——奥斯特洛夫斯基

9、创造一种非凡事物的那种神圣的爽朗的精神，总是同青年时代和创造力联系在一起的。 ——歌德

10、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。 ——高尔基

11、谁能保持永远的青春，便是伟大的人——歌德

12、希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟——雪莱

13、青春是一本太仓促的书——席慕容

14、青春是在它即将逝去的时候最具有魅力——塞涅卡

15、青年人充满活力，像春水一样丰富——拜伦

16、世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！青春就像黄金，你想做成什么，就能做

成什么——高尔基

17、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态——塞涅卡

18、青春最漂亮的装饰应该是勇气——德 雷*马克

19、一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格—马克思

20、啊，青春，青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切 ——俄 屠格涅夫

21、青春之所以幸福，就因为它有前途——俄 果戈里

22、现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。—— 恩格斯

23、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义

时代尤其是这样。----毛泽东

24、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求

知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 ------奥斯特洛夫斯基

25、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。------雨果

26

、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。 ------林伯渠

27

、青春岂不惜，行乐非所欲。------（宋）文天祥

28

、青春终究是幸福，因为它有未来。 ------果戈理

29

、春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。

------

西塞罗

30

、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。----高尔基

31、乐观的人永葆青春。------拜伦

32、有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。

------苏霍姆林斯基

33、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。------冰心

34、青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，

而要把青春保持永远。------别林斯基

35、在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；?? 青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠

布满森林；?? 这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！ ---郭小川

36、啊，青春，青春，你什么都不在乎，你仿佛拥有宇宙间一切的宝藏，连忧愁也给你安慰，连悲哀也对

你有帮助，你自信而大胆——屠格涅夫

37、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。

------司汤达

38、当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像

是在同一地方久住了的结果。 ------泰戈尔

39、青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的乐趣把我们眼前的万物也美化了。------

卢梭

40、青年是我们的未来，是我们的希望。 —— 斯大林

为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，

青春之地球，青春之宇宙?? ——李大钊

41、故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强，少年独立

则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国

无疆！ ———梁启超《少年中国说》

六、作文题目

青春无悔

痛并快乐着

给我一杯忘情水

失败的滋味

爱上你是我的错

体验极限运动

那半截咸菜

春风拂过我的脸

幸福像花儿一样

被风吹过的夏天

青春百味消逝的青春

与青春不止遇见

青春的葬礼 迷失的青春

下了定义的青春 青春的独白

孤独的青春 青春，如此颓唐

青春狂想曲

青春，曾是个瞬间

青春飞鸟、青春力量

青春的自白

我的青春找不到北

散漫的青春

青春，让我们绚丽起步

青春无悔

青春寄语

青春收获青春

那个放飞梦想的青春

青春的尾巴

细数流淌的青春

青春的香樟树

青春，花开的季节

让青春燃烧的季节

青春日记 谁替我超渡青春

青春的感悟 青春的诠释

青春的童话 青春的约定

青春没有失败

青春的语录

十七岁，路过青春

轻轻地迈进青春的门槛

微笑着，去唱青春的歌谣

只属于自己的青春旁白

青春――一道明媚的忧伤 我被青春撞了一下腰

我爱写作文：话题《青春》作文指导

一、品读感悟

（一）佳句品读

1、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。

2、青春是疯狂的奔跑，然后再，华丽丽的跌倒。

3、青春是迷人的，它令幼稚仰慕、它使衰老嫉妒！青春是饱满的，胜过那成熟的果实，无论你怎样去猜测，去想象青春，青春都不会使你失望。

4、青春是初春的一缕阳光，照耀着希望；青春是夏季的一瓣红荷，绽放着活力；青春是暮秋的一丝桂香，飘逸着智慧；青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。

5、在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的快乐，青春的本份！

6、在青春之路上唱着青春之歌，心情那样的舒畅洒脱，不知不觉中我已走过青春之河，回眸巴！回眸青春的神气，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，

几乎每一处都有生命的奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔透。、

7、“野火烧不尽，春风吹又生”是青春的勇敢；“欲穷千里目，更上一层楼”是青春的宣言；“海内存知己，天涯若比邻”是青春的豁达。

8、青春是一个美梦，却终有梦醒的一天；青春是一条小河，却终有干涸的一天；青春是一道彩虹；却终有消失的一天；青春是一朵盛开的鲜花，却终有凋落的一天。

9、让我们用绿色的心舞动起青春！让我们用炽热的心燃烧起青春！

（二）我的感悟是：

二、教你组合材料

① 人物参与法组合材料(古人\名人)

青春中的我们也手捧文化遗产细细咀嚼，我们渴望“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，于是我们随李白共听蜀国锐的天籁之音去憧憬自然，我们随徐霞客游历祖国大好河山声叹天地的鬼斧神工，我们更与杜甫共赏三吏三别哀叹自古悲情，我们的青春中充满求知与好奇。所以在知识的海洋中遨游我们孜孜不倦。 ② 静物参与法选材

③ 植物参与法选材：

青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展现独自的风姿。

风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春。

④ 动物参与法选材

⑤ 创造寓言法选材

⑥ 比喻排比法组材

青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。

青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。 ⑦名言警句法组材

a青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。正如北宋文学家欧阳修说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”

b奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。 ⑧引用故事法组材

曾听说过一个故事。从前，有一个小孩子一点都不喜欢上学，甚至旷课、逃课，但他唯独喜欢玩电子游戏，在别的孩子在教室里认真上课时，小孩却在电子游戏

厅里乐滋滋地玩着游戏。一日复一日，十几年过去了，当其他人拿着毕业证’文凭，东奔西走地找工作时，这个孩子一句在家里当一个蛀米虫，而他的妈妈却从早到晚地帮儿子找工作，当由于这个人无一技之长，每家公司都拒绝他的应征，几十年过去，你们也许会好奇这个年轻人过得怎么样了，会有所成就吗? 我就告诉你们，这个无所事事的年轻人的父母早已过世，他变成了一个孤魂落魄的乞食者。

听完这个故事，相信每个人都会有所感触，上帝是公平的，每个人的青春只有一次，你怎样去度过你的青春是全由你一手掌握的，青春是有限的，青春是不会重来的，让我们珍惜青春，编写属于自己青春的乐章。

三、写作导航

1、“青春”是什么？青春不仅是人生的一段时期，更是心灵的一种状态。青春是有声有色、有形有味、多姿多彩、生动鲜活的，它就在我们身上，我们身边，我们的生活中。不仅人有青春，宇宙中的万事万物都有青春，青春是一切美好事物的代名词。

2、如果着眼于自我立意，可展示你青春的风采，写你运动场上矫健的身影，写你舞台上青春的歌喉，写你书山前灿烂的笑脸；可畅谈你青春的理想，放飞理想的翅膀，抒写青春的梦想。

3、可叙写自己怎样走出青春的迷惘或是消除青春的烦恼；可表达青春的感激，用自己成长中的感受来感激自然，感激社会，感激父母、老师、朋友和同学??

4、如果着眼他人立意，可援引古今中外许多成功人士在青春时期勤奋

学习，努力奋斗，创造了辉煌业绩的事例，也可讲述甘洒热血写青春的革命英烈故事，还可叙写平凡人物书写的不平凡青春。以此激励自己珍惜青春，把握青春，青春有为，青春无悔！

5、可从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义这三个方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的风采; 我们可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比这三个角度来选取典型事例，生动表现幸福走进我青春的精彩; 还可去写自我努力打拼，追求理想，迎难而上的青春历程。

6、青春花季、雨季里的故事多如牛毛，灿若群星，我们不可能在一篇文章里全部表现。所以，动笔写作之前，应根据文章表达的需要精心选材、适当剪裁。材料的首选应是自我，因为我们最熟悉的人是自己，青春的你肯定是独一无二的，或展现你的个性特长，或展示你的兴趣爱好，或畅写你的情感世界，或表白你的精神追求等等。那些曾经让我们开怀大笑、痛苦流涕挥之不去的记忆，更应该浓墨重彩地去描绘。总之，做到驾轻就熟，选取自己熟悉的、易把控的材料来写。

7、为了让你的同学朋友能永葆青春，你是不是应该针对他们的需要选择某种精神来提醒他呢？为了让他能接受你的提醒，你是不是应该摆事实讲道理动之以情晓之以理呢？把你的提醒写下来，不就是一篇以青春为话题的议论文吗？

8、搜集一些关于青春的名言，用到议论文中作论据，还可以用到记叙文中深化主题。

9、把思路放开一点，我们眼中的万物，应该是青春之万物；我们眼中的青春，也应该是万物之青春。有时间同学们可以尽情想像一下青春的世界是怎样的世界，青春的宇宙又是怎样的宇宙。

10、就文体而言，可以写成散文，抒情散文或说理散文；也可以写成记叙文，记叙一件完整的事情，或将一些生活片断连缀成篇。还可以写成议论文、童话、寓言、诗歌等其他形式。但不管哪种形式，都要做到精巧构思。“文似看山不喜平”，或设置悬念，引人入胜；或有张有弛，抑扬结合；或重点突出，详略得当；或化大为小，以小见大等等。

三、文题审题思路

1、 走进我的青春

写作此文拟题十分关键，因为准确补题决定着文章的选材与立意，决定着作文的成败。我们可以从青春的梦想、青春的浪漫、青春的风采、青春的思考、青春的感悟等方面入手来拟题。不姑拟题为《阳光走进我的青春》《梦想走进我的青春》《郭敬明走进我的青春》《周杰伦走进我的青春》《绚丽的色彩走进我的青春》《网络走进我的青春》等。

其次是紧扣文题，选材典型，叙事生动。我们再者就是构思精巧，立意深刻，语言精美。写此文可通过“标题指津”“排比够段”“镜头剪辑”等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节；可用问答对话法来布局等。不管如何，都要以文题为线，反复咏叹，鲜明凸显“它”对青春的作用，使文章中心突出，立意深刻。

2、青春随想 导写

（1）思路一点通

可以描绘青春的美好；可以赞美青春的力量；可以感叹青春的易逝；可以记叙青春的故事；可以流露青春的困惑?? 总之，只要我们能从一个或几个方面的切入点深入下去，就一定能将这篇“青春”话题的作文写好。

（2）精彩构思台

●自述其理：采用拟人手法，让“青春”向读者做自我介绍，介绍中

突出其“美好”、“无敌”、“容易消逝”等特点。这样写出来的作文一定会有吸引读者眼球的神奇力量。

●物“你”抒情：以抒情主人公的身份，将“青春”当作自己（“我”）的抒情对象——“你”，“面对面”地抒发自己（“我）对“青春”（“你”）的赞美之情。这样写出来的作文感情真挚，能引起读者心灵的共鸣。

●编写童话：如编写一则这样的童话：牵牛花辜负美好青春，不锻炼自己站立于社会的能力，终于在其攀附的那棵玉米秆意外折断后丧失了自己年轻宝贵的生命。这样“体现”我们对“不能辜负青春”的“感想”的作文，艺术性就很强了。

●新编故事：如对“铁杵磨针”的故事进行新编，在原故事的基础上，赋予“李白”新时代下人的思维方式和思想认识，通过塑造其“珍惜光阴发奋图强”的形象揭示文章“青春不可虚度”的中心。这样写出来的作文会因“人物”和时代的强烈反差而产生一种新奇的美感。

●故事说理：如先讲一个名人不虚度青春的故事，结尾对故事蕴含的哲理即文章的中心进行揭示，卒章显志。这样写出来的作文逻辑清楚，结构谨严，有很强的说服力。

●以信传情：如可以向“老师”写一封信，信中直言自己在青春期的诸多困惑，希望得到老师的帮助等。书信体作文最大的好处是抒情自然，亲切感人。

●会议记录：如以“记录‘青春随想’主题班会”的形式构思本文，让多个参会的人物围绕“青春”的话题，进行讨论甚至争辩，把各人的发言重点内容记录下来。这样的作文可以从多层面、多角度阐述“青春”话题，通过多种观点的碰撞和交融，揭示出“青春”的本质。

●命题论证：就是仿照“证明几何题”的结构形式，采用“已知”、“求证”、“证明”、“结论”的格式作文，如“已知：青春是人生当中最美好的一段时光。求证：

青春不可虚度。证明：（略）。结论：看来，

青春确实不可虚度。”这样写出来的作文结构新奇脱俗，令人耳目一新。

3、第三单元写作导引

希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语：“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？”俄狄浦斯马上回答：“人呀！”——我们步入青春，可以说开始用“两条腿”走路了，请以此为话题，写一篇作文。

题解：斯芬克斯之谜让人想到用两条腿走路的人，为什么中午用两条腿走路呢？因为这寓意着人步入了青春期，于是，“青春”这个话题成了这则谜语的最终答案。由此，这个话题便成立了。下笔之前，不妨收集一些材料。确定文体。同时有必要化虚为实。可以在“青春”二字前加修饰语，比如“孤独的青春”、“七色的青春”。可以在其后加后缀语，如“青春诗话”、“青春万岁”、“青春物语”，化虚为实，将切口缩小，便于驾驭。

下边提供一些写作角度供参考：

角度一 采用真实日志法，即写成一篇日记或传记，记录自己青春期的若干片断，比如以“独上高楼”写自己孤独的情绪，以“为伊消得人憔悴”写青春萌动的心态，以“那人却在灯火阑珊处”写学业上的拼搏与失落，如此结论：青春是一阕词，不同的成长心脉铸就了她的瑰丽与光彩。

角度二 采用了联想回顾法，写一篇散文。青春如火，灿烂光华。比如某同学写道：恰同学少年，风华正茂。回顾自己十四岁时的一次经历，十五岁时的对抗，十六岁的奋发。青春是一首诗，你怎样讴歌，它永远都是你最完美也是最感伤的节奏。又如《青春纪念册》写道：青春是一道明媚的忧伤，又何尝不是一场华丽的旅行。

角度三 采用虚拟想象法。写成童话、寓言或剧本、小说，如斯芬克斯之说，俄狄浦斯是如何解读这个谜底的。幼年如晨，满地乱爬，对人世充满了想象，这就像四足走路；老年如暮，拄着拐杖走路，这也就是三足步行；唯有青年，因为他体壮志丰，坚定顽强，因而他双足行遍世界，豪气可冲日月。

角度四 采用文体创新法，比如写成诗歌，讴歌青春的旋律；写成心灵访谈记录，真实地记载两代人关于心理话题的若干答问。这类文章要利用报纸资料，展开调查访问。它可信度高，易使人产生共鸣。

角度五 采用热点追踪法。比如以演讲形式追述某个青年志愿者的真实经历。也可以写成应用性作文比如工作报告，讲解青春需早为，要敬业乐学，开拓创新，这样方能成才，方能出众。

四、佳作展示 十六岁的花季

大唐学府2009级学生 张青青

十六岁的花季是美丽的，善变的，自由的，独具个性的。

十六岁的花季是一种非凡的活力。淅淅沥沥的春雨，没有夏时的威力，

没有秋的幽怨，却在缠绵里孕育着生机，它以细腻的柔情滋润着万物，以温馨的母爱弹奏着春天的摇篮曲。风姿婀娜的春天是小雨释放自己的季节。十六岁的花季，挂满枝头。

十六岁的花季是一种独立的品格。它不俗气，不苟同，它拥有自己独特的思想，超凡的想象，全新的视觉。无论得失，无论宠辱，它都一如既往。十六岁的花季洒脱超然。

十六岁的花季是一种神奇的力量。它能够使你从失败中奋起，从无奈中自拔；它能使你放飞思想，打破常规，找到属于自己的人生定位；它能够使你自信百倍，体现生命的价值；它能够使你无坚不摧，乐观坚强。十六岁的花季五彩缤纷。

十六岁的花季是一种迷人的魅力。它以另一种方式展示自己，大放异彩。孔融让梨，德行天下；王祥卧冰，孝传世人；缇萦救父，名传千古。刘胡兰“生的伟大，死的光荣”，将自己的青春书写得格外绚烂；谢荣叱咤风云、勇敢顽强，把自己火红的青春献给了党，献给了革命。十六岁的花季铁骨铮铮。

十六岁的花季是一笔宝贵的财富。它不能被岁月带走，不能因斗转星移而磨损棱角，不能因日月无光而剥蚀其光泽。它是正处于花季的我们一生中最本色的写照。在记忆的长河中，十六岁是珍珠玛瑙，是绿意小诗，是人生的十字路口小小的叛逆。十六岁的花季梦想扑鼻。

十六岁的花季是天空中一幅绚丽斑斓的彩练，它将晨曦和暮色穿成了串儿，吐故纳新，扬清激浊。十六岁的花季走近时间的洪流里。

舞动青春的华丽舞姿

北大附校2010级学生（现留学新西兰） 张雅婷

青春，对于每个少男少女来说，都是生命中最华丽的一道风景线，舞动青春的华丽舞姿，让我们心潮澎湃。

每天早上跑早操的时候，必定会越跑越累，体力必定会越跑越不支，但是再累也要坚持，因为青春让你跟时间赛跑，当青春陪伴你跑步，让你活力四射，你就不会感到累，因为你懂得珍惜青春，比起那些已经太阳高照了却还在那里闷头大睡、挥霍青春的人，你更能理解和体会青春的魅力所在，舞动青春的华丽舞姿，让我们活力四射。

青春是一场雪，当那场雪下完并融化之后，青春年华也就消逝了，舞动青春的华丽舞姿，让我们流光溢彩。

青春是一条有源头的小溪，当小溪中的水都干涸的时候，青春的时光就一去不返了，舞动青春的华丽舞姿，让我们飞转旋律。

青春是雨后的彩虹，彩虹在天空中停留的时间是很短暂的，当彩虹被淹没的时候，青春就离我们远去

了，舞动青春的华丽舞姿，让我们诠释花季。

青春是很短促的，现在的我们正处在青春的十字路口，一旦迷失方向，

过度地挥霍青春，将遗憾终生。在这个最富有朝气的时代，把握青春，点缀完美的青春，人生才更加绚丽多姿。

青春的色彩是斑斓的，华丽丽的青春在闪烁，让我们荡起花季的青春，留住青春的舞步，舞动青春的华丽舞姿? 泰戈尔说过：天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。

青春，fighting ！

青春无法拾取，便用文字记忆

青春洒落一地，记忆无法拾取，游离在这个世界，如蒲公英般无辜的飘行。不知哪里是落脚的地方，就如一个无知的小孩，迷路了却寻不到那梦中沉沦的地方。

只因青春无法拾取，只好用文字记忆。或些许伤，或些许愁；或高歌，或低语。但为有自己内心从不曾缺少那份最真挚的情感，虽然不知道自己所紧紧守护的到底是什么，但执着的自己却愿用自己的生命去守护那个地方，或许那只是自己内心中唯一的净土，来之不易，神圣最执着。

谁言年少无知不胜秋，我却发现真因为我们身处年少时代充满着朝气蓬勃，我们可以肆无忌惮的笑，让世界看出我们活的骄傲；我们也可以嚎啕大哭，哭到天昏地暗，让天空为我们伤悲为我们流泪。当低吟落幕，高歌上演，尽显一片盛世年华。

我们爱看那些伤感文字，以至于沉迷其中，被感情左右。我们爱看那凄美的故事小说，总是在幻想能寻找到真正属于自己的幸福。我们爱说：这世界为何如此落寞，到底什么是我想要的，而你又应当如何。

正因为青春，所以我们的心情最泛滥，不论好坏与对错。

正因为青春，所以我们的思想最复杂，充满年少无知的幼稚。

正因为青春，所以我们的世界总被自己认为最伤感，为何不放松自己呢？

正因为青春，所以我们总是自以为是，以为全世界都应当对我好，为何不好好看清自己呢？

一生只有这一个青春，繁华易逝，那麽逝去的将永远找不回来，满地荒芜只看你如何撒落记忆的种子，到最后是否又会变为盛世繁华呢？

青春无法拾取，请不要忘了记忆永不凋零。哀歌虽有，请不要忘了繁华还在。左眼看透这人世间，右眼倒转这斑易碎的流年。

倾世繁华，需要青春承载，青春无法拾取，便用文字记忆

处于青春年华的我们

喜欢上了文字中的生活

每天记录着我们的一点一滴

所有的悲欢离合都发表在我们的空间里

曾经，无处安放的青春

带着对青葱岁月的怀念，记忆的匣子再次被打开，很多经久的事和经久的人，再次在记忆深处鲜活了过来。曾经，对于今天的我，怀念起来是无处安放的青春。

——题记

曾经，这个鲜活的字眼，再次跃入我的生命，它的痕迹因被轻轻的触摸而再次清晰绽现的时候，我知道那是属于我生命中一方无处安放的青春。

带着所有的憧憬和对美好未来的展望，我走过了那段让人记忆深刻的青春岁月。那段岁月里，有着太多的悲欢重叠，曾经的每个时刻带给我的是一种对生命的感念和对岁月的悸动。感谢岁月带给过我这样的希翼，也感谢岁月让我在所有的重温里每一天。

曾经，在很大的意义上带给我的是一种青春时期，热情燃烧后的沉思和回望。我们在很多的时候，一直在感念生命里的每次过往，让这些过往在重复的感念和琢磨里，吃透出属于岁月的味道。

我始终认为，曾经对于我而言，是段无处安放的青春。在这段曾经里，我爱过，也痛过。激情过，迷茫过，也张扬过。我让镌刻着曾经字眼的岁月，一直在生命的每个时段回放，或

生活有时就是个自己始料不及的圆，在我们还匆忙中就撞到了属于让我们生命激情澎湃的刹那，有时我们也不知道是天意弄人，还是本身的相遇就是个错误。在所有的青春年华里，我们会用一生的热情去倾尽生命的所有，我们会在所有的快乐里极致的笑，在所有的悲哀里，放声大哭。

我们在追念青葱岁月的时候，我们一直抓着不放的一个词，那就是曾经，往往曾经的背后带着的后缀是无处安放的青春。因为年轻，所以我们朝气蓬勃；因为，青春，所以我们无拘无束。在年轻的岁月里，我们可以肆无忌惮的去做很多自己想做的事情，即使做错了，我们也有千遍的理由来敷衍自己，那就是因为青春。

在曾经里的每张笑脸都是最为纯粹的，我们可以笑着去做很多很多自己想做的事情，那个时候我考虑的事情不多，也没有任何生命的牵绊，只想做自己想做的事情。岁月的很多迂回里，我们回过头去看过往的时候，会发现自己曾经是那样的幼稚，是那样的可笑，可是那样的快乐。

经的点滴岁月里，我们的一颦一笑都镌刻在了记忆的印痕里，当哪天我们生命处于静谧处的时候，我们翻开年轮就会看到很多的与众不同。太多的沉淀，太多的阅历会让我们成长，但也会让我们变得很世俗，

最后在所有的算计里丢失了生命的最美好。

站在曾经生命的风口里，我们一遍遍的去感念生命，一次次的追溯曾经。可是，真正能留在记忆中的东西不多，要么是不离不弃的生死恋；要么是痛彻心扉的过往。当我们轻叹一声的时候，很多属于美好的生命年华早已和我们擦肩而去。岁月不是一曾不变的，可是很多留在生命中的东西却是死的，是一曾不再变的。

很多时候，经历过的事情，就会像一幕老电影一样在我们的生命处回放，妖娆绽放着每一天。或许，有的记忆已经苍凉了岁月，可是我们还在这份苍凉里历尽生命的所有。斑斑驳驳的岁月里，有很多斑斑驳驳的点，让我们永远的沉思，永远的沉浸在所有的怀念里。

很多时候，很多的青春岁月再拾掇起来的时候，已经成了无处安身的多余记忆。每个时间段都有属于适合自己这个时间段的记忆，有时你强硬的把这段不属于当下生命的记忆，使劲地拼凑在当下时，那就成了无处安放多余的记忆了。

可有时，有的曾经也是无处安放的青春。在这样的年月里，发现了自己曾经爱过的人，做过的事情，然后是一段无可颠覆的噩梦时，就会觉得这段青春是无处安放的，这段曾经是狰狞的，所以的记忆是苍白发黄的。

我们谁都想在最美的青春段，留下很多的美好的关于青春记忆的一切。可是，很多时候，很多事情，很岁

月并不遂人意，让我们在徘徊里错失很多美丽。让我们在纠结里，忽略了很多的纯真。

往往很多时候，我们会在一切的轻叹里轻轻重复，曾经，是无处安放的青春。

我的季节我做主

嗅一嗅花香，天下芳草尽眼前，雪融春到，鸟叫天地间。

青春二字，无处不透露着春泥的气息，青春的我们不属于气傲的夏，不属于凄美的冬，我们就是我们，五彩的春天。

冰雪如烟，一消而散，没有怀念，没有不堪。举一举手，课堂上的我们是真正的英雄。抬一抬头，上学路上我们气高昂首。纯洁的校园春光万丈，没有功名没有忧愁，知识的海洋里我们扬帆起航，人生的路上我们不撞电线杆，决不回头! 在文化的高峰，我们傲然挺首，在心灵的低谷，我们永不罢休，我们的青春豪情万丈，我们决不老气横秋。

漫游在春季，我们刚毅果断；飞翔在春季，也有梦般回眸。

闻一闻稻香，古词风韵吟一遍，春去秋来，笑闻夕阳边。

青春二字，有时也透露着秋叶的味道，我们不具备诗仙太白的伟岸雄风，也没有李清照的国恨家愁，我们依旧是我们，有着令人神往的秋韵。

烈焰消去，残阳依旧，没有悲伤，没有哀愁。摆一摆手，擦去委屈的

眼泪，我们更加成熟。摇一摇头，拭去凄凉，放学路上我们依旧抬头。明亮的考场熟悉依旧，考砸后的我们不愿低头，凶恶的风浪之后我们重新出发，撞倒电线杆我们继续向前走！受到打击我们决不倒下，不见终点我们决不松手。我们的青春热情依旧，我们一定坚持不休。

我们的青春我们的秋，我们的季节我们做主，人生路上，我们永不低头

满分秘诀：

小作者以敏锐的目光捕捉到“豪情万丈”和“更加成熟”这两个与“青春”友好相随的关键词，又顺势挖掘到“春”与“豪情万丈”，“秋”与“成熟”的内在相似，从而构思出“我的季节（春、秋）我做主（豪情万丈、更加成熟）”的文章格局。这应该是本文耀眼的亮点、看点。

行文结构明晰，思路完整，分段不拘长短，随性而走，行文如流水淙淙，活泼灵动，恰如阳光青春的自我；“雪融春到，鸟叫天地间”、“春去秋来，笑闻夕阳边”等，显示了小作者唐诗宋词的文学沉淀。透过字里行间，我们仿佛看到了一个情态可亲可爱，清词丽句满于胸的小作者形象。

青春遐想

青春像一座山，你召唤它，没有回应，于是你就向它走去。

——谚语————题记。

我有那无比绚烂的青春，于是我有了生机盎然的世界。青春如一片丰收恬淡的庄园，硕大的希望与幸福等待着我的一闪而过而采撷满怀。青春中没有等待的果实，只有昂扬的斗志去收获，青春里的我们虽没有指点江山的豪迈壮举但也不乏为了薄发而厚积的深沉。

我们为青春的多姿喝彩，为青春的凌云之志折服，但同时也为青春的短暂而慨叹。我们的青春没有蓦然回首，却充盈着“请缨提锐旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我们手握青春畅游世界去体会比萨斜塔的真理的威严。去体会那万里长城逶迤的气壮山河，更去手握一根草去面对同样于劲松的大地春天的一丝微笑。同样，我们的青春中亦有那摔倒的痛楚与无奈，亦有那失望与伤心。但是，青春中经伤痛洗礼的我们更学会了坚强，风雨中，我们毅然而起。

青春中的我们也手捧文化遗产细细咀嚼，我们渴望“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，于是我们随李白共听蜀国锐的天籁之音去憧憬自然，我们随徐霞客游历祖国大好河山声叹天地的鬼斧神工，我们更与杜甫共赏三吏三别哀叹自古悲情，我们的青春中充满求知与好奇。所以在知识的海洋中遨游我们孜孜不倦。

我们打造自己的青春，编织自己的梦想，与高山雄伟对话，与黄河神圣的母性畅谈。哦！这就是我们

的青春，无怨无悔中我们奋勇争先，尽情收获。青春如画，与生命长河的交相辉映更显生机与活力。

青春是首歌，跳动的音符见证我们永远昂首向前，一路飒爽，一路泼

洒。

满分秘诀：本文抒发了个人的青春畅想，带有浓烈的抒情性。

这种震撼人心的抒情性首先来自对青春的独特的体验和认识。可以看出小作者是一个长于思考的人。

而如果没有这种认识，文章就会显得空洞，变成了口号的罗列，这也是同类作文常见的问题之一。

其次是文辞上的精心雕琢。大量排比句的使用增强了文章的气势，诗文的引用也非常巧妙。 青春真美

当天真的我还在为上初二时被老师“蛮横”地剥夺乐“六一”节的权利而耿耿于怀时，却在无意间照镜子

时发现几颗“青春美丽痘”已不知什么时候爬到了自己的脸上。于是，我不得不承认自己已不再是小孩子了；

青春，已在无声无息中悄悄地溜到了我的身边。

青春的感觉，没有人能说得清楚。正值十五六岁的我们，不知到底应该当五岁娃娃眼中的阿姨，还是

去做五十岁阿姨眼中的娃娃。

青春降临到了女孩子身上，于是每个女孩子都悄悄地有了一份蕴藏在心中的，属于自己的“小秘密”。

女孩子们还会背着大人，偷偷买一个带锁的日记本，然后把自己独自锁在小屋子里，自己的话说给自己听。

青春期的女孩子，无论怎样都是美的：高，是亭亭玉立；矮，是小巧玲珑；胖，是丰满；瘦，是苗条。女

孩子疯，在人家看来是活泼开朗，热情大方；女孩子老实，在别人眼里是文静优雅，气质高尚。

青春的女孩，可以蓄一头乌黑的长发，穿一套素雅的长裙，踩着一寸多高的凉鞋去当“淑女”；心血来

潮时，女孩子可以把头一剪，换一身小牛仔或t 恤，光着脚登上旅游鞋去当“假小子”。管他世俗的眼光在

盯着你！在女孩儿的心目中，巴尔扎克的《人间喜剧》没法和琼瑶、席涓笔下的“悲剧式”人物媲美；音乐

厅里的严肃音乐会可以不如电视中的一曲mtv ；一个个名垂千古的伟人们甚至比不上他们心中的歌星、球

星们重要。

这就是青春的女孩！

青春降临到了男孩子身上，于是一夜之间每个男孩子都觉得自己一下子长高了，成为一个真正的“男

子汉”了。他们可以王原本5.2的眼睛上架一副金丝眼镜，显示自己的“高深学问”，或者突然间不苟言笑，

假惺惺地“玩深沉”。可一到了球场上，男孩儿就都“原形毕露”了，什么“文人派头”、“学者风度”，全都丢

到了爪哇国。他们在球场上尽情释放着自己的能量，虽然球技实在不敢让人恭维，但他们却“自我感觉良

好”地依旧玩命踢，偶尔在乱军中捅入一球，那高兴劲儿真能蹦到天上去！好像自己造了个“世界波”似的。

当然，如果这时球场上能有一群女孩为他们加油助威的话，那他们的拼劲儿至少还会再长十倍。

在男孩的梦中，他们有周恩来的外交家风度，成龙的不凡身手，杰克逊的出色歌喉和罗伯特·巴乔的

精湛球技。在他们看来，自己的一个手势就能让全场观众为之倾倒；一趟拳脚就能使全国人为之折服；一

句歌词就能令世界人民陶醉；一记“世界波”就足以令全宇宙人惊讶——

这，就是青春的男孩。

如果说我们的少年时代是生命的春天，那么，现在的青春时期就应该是春末夏初的时节了，我们还未

全部摆脱少年的稚气，也没有成为一个真正的大人。所以，这段时光是一生中最令人珍惜和怀念的，不是

吗？

青春的我们，虽然还都是涉世不深，还没有经历过风吹雨打，但我们都怀着一颗懵懂少年心，认真对

待生命中的每一天，难道，这不算一种美吗？

青春，真美！

满分秘诀：套用题目的格式：“青春，真美！”文章最大的特点是对青春心理的表现。作者展示了青

春心理的方方面面，如女孩子有了心灵的“小秘密”，并且开始有了自

己的想法而不顾及别人的目光，男孩

子突然深沉起来，有了自己的“梦”。而这些都只属于青春。

文章不是以激情见长，而是亲切自然，没有磅礴大气，而是灵动飞扬。作者观察细致入微，写出了青

春的特殊风采，写出了女孩、男孩的青春的异彩纷呈。

文章语言很有特点，青春真美。作者大声地、发自内心地宣告了这个观点后并没有只是泛泛地、空洞

地抒情，而是展开具体的描述，从女孩儿、男孩儿在青春期的不同表现来强调青春的气质美、自信美，语

言生动诙谐而欢快，读来如一串洋溢着快乐与激情的乐符，令人陶醉。

青春来了

花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，扣开心扉，发觉是青春来了。

青春来了，彼时的我不再不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动。

青春来了，我便多了几分陶潜“采菊东篱下”的淡然，掬起我的一帘清梦；青春来了，我便是“流光容易

把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”那是我们特有的敏感，特有的惆怅。失意时，竟也把自己比作李清照所

拟的“人比黄花瘦”；豪情四溢时，也敢放下“剑荡天下，横扫六合”的不羁之言。

感伤的，明媚的，豪迈的，预示着是青春华丽地走来了。

青春来了，彼时的我已不再踏红楼，窥宝黛葬花；已不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。

我安静地伏在窗边，一缕暖阳拂过我的面庞，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着属于青春的疼痛和黯然

神伤；读着韩寒的《三重门》的悲哀，不觉发现自己也在三重门的窘境中。我知道，那是青春来了，所以

我不计较为哪些优美的篇章而流下的泪；我知道那是青春来了，所以我开始羡慕着十里洋场中的人们：张

爱玲的爱情；林徽因的才情；关紫兰的闲情。

青春来了，风乍起，吹皱一池春水，留给心中一片小小的悸动。青春来了，我成功地挣脱了稚气，换

上了成熟的花衣，我成功地换下了腻人的娃娃音，歌声低沉而安稳。青春来了，自以为孤独的我开始关注

几米的漫画，那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣，似乎是一夜之间，我就从梵高笔下的向日葵落

魄到几米笔下的小孩子。

青春来了，青春带给我们无数种可能，我抓住“拼搏”这条绳子，努力向上攀爬。青春来了，我也打

开心门，收纳春暖花开，等待四季轮回。

没有徘徊，没有拼搏的青春，是来的不完整的。

你是否在惆怅？是否眼神坚定地眺望着远方？同样的时间，同样如花般的梦，不要拒绝它，那是青春

来了。

感 悟 青 春

风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在

成长中感悟青春。

成长的年轮让我触摸青春。

青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。

青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。

成长的年轮让我诠释青春。

青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太真，真得完美无瑕；青春，太甜，甜得心旷神怡。青春是一出

舞台剧，一出完整的舞台剧，星光灿烂下，青春的人演绎着青春。

青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败的装饰。舞

台剧的成败，皆是青春的闪光点。站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众的喝彩，亦能够把青春诠

释得晶莹剔透，光辉灿烂。

成长的年轮让我放飞青春。

青春，自由翱翔在风雨中，阳光下，带着丰满的羽翼，去沐浴风雨，去品味阳光。没有经过磨难诠释

的青春，只会是缺憾的青春，即使一次放飞让风暴折了羽翅，又怎能怀疑前方不会风和日丽？

我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在尘世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间，青春寻

找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载着一路坎坷，乘风破浪，在茫茫大海中，青春寻找着停泊的港湾。

青春是远航的风铃。起风了，铃响了，青春放飞了??

五、关于青春的名言

1、白日莫闲过，青春不再来。 —— 林宽

2、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远

谦虚的人！ —— 雷锋

3、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 —— 赫尔岑

4、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 —— 罗素

5、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 —— 贝弗里

奇

6、一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。——谢觉哉

7、你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳．希望寄托在你们身上。 ——毛泽东

8、我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定。 ——奥斯特洛夫斯基

9、创造一种非凡事物的那种神圣的爽朗的精神，总是同青年时代和创造力联系在一起的。 ——歌德

10、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。 ——高尔基

11、谁能保持永远的青春，便是伟大的人——歌德

12、希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟——雪莱

13、青春是一本太仓促的书——席慕容

14、青春是在它即将逝去的时候最具有魅力——塞涅卡

15、青年人充满活力，像春水一样丰富——拜伦

16、世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！青春就像黄金，你想做成什么，就能做

成什么——高尔基

17、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态——塞涅卡

18、青春最漂亮的装饰应该是勇气——德 雷*马克

19、一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格—马克思

20、啊，青春，青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切 ——俄 屠格涅夫

21、青春之所以幸福，就因为它有前途——俄 果戈里

22、现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。—— 恩格斯

23、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义

时代尤其是这样。----毛泽东

24、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求

知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 ------奥斯特洛夫斯基

25、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。------雨果

26

、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。 ------林伯渠

27

、青春岂不惜，行乐非所欲。------（宋）文天祥

28

、青春终究是幸福，因为它有未来。 ------果戈理

29

、春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。

------

西塞罗

30

、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。----高尔基

31、乐观的人永葆青春。------拜伦

32、有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。

------苏霍姆林斯基

33、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。------冰心

34、青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，

而要把青春保持永远。------别林斯基

35、在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；?? 青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠

布满森林；?? 这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！ ---郭小川

36、啊，青春，青春，你什么都不在乎，你仿佛拥有宇宙间一切的宝藏，连忧愁也给你安慰，连悲哀也对

你有帮助，你自信而大胆——屠格涅夫

37、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。

------司汤达

38、当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像

是在同一地方久住了的结果。 ------泰戈尔

39、青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的乐趣把我们眼前的万物也美化了。------

卢梭

40、青年是我们的未来，是我们的希望。 —— 斯大林

为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，

青春之地球，青春之宇宙?? ——李大钊

41、故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强，少年独立

则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国

无疆！ ———梁启超《少年中国说》

六、作文题目

青春无悔

痛并快乐着

给我一杯忘情水

失败的滋味

爱上你是我的错

体验极限运动

那半截咸菜

春风拂过我的脸

幸福像花儿一样

被风吹过的夏天

青春百味消逝的青春

与青春不止遇见

青春的葬礼 迷失的青春

下了定义的青春 青春的独白

孤独的青春 青春，如此颓唐

青春狂想曲

青春，曾是个瞬间

青春飞鸟、青春力量

青春的自白

我的青春找不到北

散漫的青春

青春，让我们绚丽起步

青春无悔

青春寄语

青春收获青春

那个放飞梦想的青春

青春的尾巴

细数流淌的青春

青春的香樟树

青春，花开的季节

让青春燃烧的季节

青春日记 谁替我超渡青春

青春的感悟 青春的诠释

青春的童话 青春的约定

青春没有失败

青春的语录

十七岁，路过青春

轻轻地迈进青春的门槛

微笑着，去唱青春的歌谣

只属于自己的青春旁白

青春――一道明媚的忧伤 我被青春撞了一下腰

无人喝彩的人生，就似没有花香的小径，没有翅膀的青春，就似没有花团锦簇的春天。

青春是最美丽的花朵；青春是跳动的音符；青春是最动人的诗行；青春是一张永不褪色的彩照；青春是远行者那色彩斑谰的起点；青春是阳光灿烂的日子；青春是明亮广阔的天空；青春是欢快的脚步；青春是放飞的小鸟。

大学生朋友，当我们正处在青春的美好时光中时，和无数诗人、作家一样，我们曾经多少次地赞美青春，祝福青春，珍爱青春。我们像所有拥有青春的人们一样，放飞着我们的理想；放飞着我们的希望；放飞着我们的憧憬，把所有的美丽与光环，都亲手给青春保管。而且，我曾无数次地设想，青春不能虚度，要抓住青春，留住青春，千方百计地让青春在我们身上和心里深处永驻。

今天，我要对大家说，为青春插上创新的翅膀吧，让我们的青春在创新的快乐中度过。青春作为人生的黄金时段，它为我们提供了太多的话题，可是我认为，创新就是检验着青春的真正弹性，让我们更真切地感受到青春的生命硬度和韧性的标尺。青春意义的最大值，不是以青春本身的亮度作为砝码来度量的，而是在于对创新的追求当中求得的。

创新之于青春，就像那无边无际的夜里，点亮一盏刺破黑暗的明灯。那千万盏明灯的光芒聚在一起，就能成就一个光明的世界。创新之于青春，就像那广袤的大地上奔腾的河流，千万条河流汇聚在一起，就会形成浩瀚的海洋。

人生的青春并非就是一帆风顺的装饰，而唯有创新选择，才会赋予青春真正的含义

面对享乐的寒流，创新就是青春面前熊熊的篝火。面对庸俗的黑夜，创新就是青春的拨云见日的阳光。面对没有追求没有信念的迷茫，创新就是青春的快乐和幸福，就是青春人生的最大理想。

冰雪覆盖的时候，我们需要领悟星光的意义，点化我们青春的迷茫；前途茫茫的时候，我们需要开启创造的心扉，寻找到真正属于青春的人生航标！

四季轮回，青春并非是永驻的绿叶。让创新的心灵溶入我们的青春灵魂吧，让它像一位美丽的天使，有我们每座青春的高楼居住舞蹈，展现出世间最美丽的身姿。

时光如梭，生命并非永远饱满。让创新的翅膀插进青春向往飞翔的身体，永远在事业的天空中自由翱翔。

让创新照亮我们的青春行程吧，没有创新，青新的勇气，打点青春今天的行囊。让我们通过创新，过青春繁杂的生活，折射出青春生命的五光十色的绚丽。

让创新树直我们青春的脊梁吧，树木不直，将无以成栋梁，脊梁不硬，将不能顶天立地。让我们在风雨中，凭借创新的力量，舒展我们青春的葱茏和向往。让我们在烈日下，凭借创新的力量，挺拔出青春之根的遒劲和深情。请我们凭借创新的力量，正直出青春的脊梁。让我们的身体里，丝毫不存有那种认为人们所鄙视的攀附，从而显现出青春的高大和坚强。让创新坚定我们青春的自信吧，从创新的土地里生出来的青春自信，是一面火红的旗帜，旗帜永不倒，生命永不败。让我们在惊涛巨浪中，展示出青春仙子般的飘逸和从容，让我们居火光霹雳中，映现出青春巨人般的无畏和高大。只要创新着我们青春和血液便是不灭的熊熊火焰；只要创新着，我们青春的骨骼便会成为承载千钧的挚天柱；只要在创新着，旅途万水千山，拥有青春的我们才能大步逐日，肩扛宇宙。

让我们高唱着《青春万岁》的歌谣，点燃创新的火把，手插上创新的翅膀，在美丽的天空上永远高高飞翔吧！

无人喝彩的人生，就似没有花香的小径，没有翅膀的青春，就似没有花团锦簇的春天。

青春是最美丽的花朵；青春是跳动的音符；青春是最动人的诗行；青春是一张永不褪色的彩照；青春是远行者那色彩斑谰的起点；青春是阳光灿烂的日子；青春是明亮广阔的天空；青春是欢快的脚步；青春是放飞的小鸟。

大学生朋友，当我们正处在青春的美好时光中时，和无数诗人、作家一样，我们曾经多少次地赞美青春，祝福青春，珍爱青春。我们像所有拥有青春的人们一样，放飞着我们的理想；放飞着我们的希望；放飞着我们的憧憬，把所有的美丽与光环，都亲手给青春保管。而且，我曾无数次地设想，青春不能虚度，要抓住青春，留住青春，千方百计地让青春在我们身上和心里深处永驻。

今天，我要对大家说，为青春插上创新的翅膀吧，让我们的青春在创新的快乐中度过。青春作为人生的黄金时段，它为我们提供了太多的话题，可是我认为，创新就是检验着青春的真正弹性，让我们更真切地感受到青春的生命硬度和韧性的标尺。青春意义的最大值，不是以青春本身的亮度作为砝码来度量的，而是在于对创新的追求当中求得的。

创新之于青春，就像那无边无际的夜里，点亮一盏刺破黑暗的明灯。那千万盏明灯的光芒聚在一起，就能成就一个光明的世界。创新之于青春，就像那广袤的大地上奔腾的河流，千万条河流汇聚在一起，就会形成浩瀚的海洋。

人生的青春并非就是一帆风顺的装饰，而唯有创新选择，才会赋予青春真正的含义

面对享乐的寒流，创新就是青春面前熊熊的篝火。面对庸俗的黑夜，创新就是青春的拨云见日的阳光。面对没有追求没有信念的迷茫，创新就是青春的快乐和幸福，就是青春人生的最大理想。

冰雪覆盖的时候，我们需要领悟星光的意义，点化我们青春的迷茫；前途茫茫的时候，我们需要开启创造的心扉，寻找到真正属于青春的人生航标！

四季轮回，青春并非是永驻的绿叶。让创新的心灵溶入我们的青春灵魂吧，让它像一位美丽的天使，有我们每座青春的高楼居住舞蹈，展现出世间最美丽的身姿。

时光如梭，生命并非永远饱满。让创新的翅膀插进青春向往飞翔的身体，永远在事业的天空中自由翱翔。

让创新照亮我们的青春行程吧，没有创新，青新的勇气，打点青春今天的行囊。让我们通过创新，过青春繁杂的生活，折射出青春生命的五光十色的绚丽。

让创新树直我们青春的脊梁吧，树木不直，将无以成栋梁，脊梁不硬，将不能顶天立地。让我们在风雨中，凭借创新的力量，舒展我们青春的葱茏和向往。让我们在烈日下，凭借创新的力量，挺拔出青春之根的遒劲和深情。请我们凭借创新的力量，正直出青春的脊梁。让我们的身体里，丝毫不存有那种认为人们所鄙视的攀附，从而显现出青春的高大和坚强。让创新坚定我们青春的自信吧，从创新的土地里生出来的青春自信，是一面火红的旗帜，旗帜永不倒，生命永不败。让我们在惊涛巨浪中，展示出青春仙子般的飘逸和从容，让我们居火光霹雳中，映现出青春巨人般的无畏和高大。只要创新着我们青春和血液便是不灭的熊熊火焰；只要创新着，我们青春的骨骼便会成为承载千钧的挚天柱；只要在创新着，旅途万水千山，拥有青春的我们才能大步逐日，肩扛宇宙。

让我们高唱着《青春万岁》的歌谣，点燃创新的火把，手插上创新的翅膀，在美丽的天空上永远高高飞翔吧！

青春贺曲

青春，的心美妙的一个词，像诗一样让人品味无穷，像画一样让人赏心悦目，像曲一样让人激情澎湃，像舞一样让人轻舞习扬……

青春是一粒种子，有了它，悲凉的山崖，也能开满百合，青春是一颗火石，有了它，漆黑的夜晚，也能迸出火花！青春是一株梅花，有了它，死寂的冬天，也能充满生机，青春是……青春是拼搏，拥有青春的我们敢于挑战重重困难，开拓一片自由的天地拥有一片属于自己的天空；青春是自由，拥有青春的我们，想唱可以唱到天荒地老，要哭就要哭得悲悲壮壮！青春是一条不悔的路，在这条路上我们饱尝人生的酸甜苦辣，体味人生的渲丽多彩，领悟人生的真谛。青春是我们人生中最真切的回忆，短暂而美好；标志着成长与未来，记载着掌声与欢笑！让我们抓住青春，留念青春吧！

青春充满快乐，充满活力，青春展示潇洒展示。

美丽，青春象征智慧、象征力量；我们意味着奋斗，意味着进取。青春有跋涉的脚印，青春有灿烂的笑容。虚度青春是痛苦的发源地，青春是快乐的起跑线。拥有青春就扔有未来的希望，拥有青春就拥有生命的朝阳。让我们祝福青春，青春吧|！

青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而爱阻挠。炫青春的活力；甜，青春的滋味；美；青春的本质；汗，青春的营养物质，青春因汗水的9浸泡而显丰盈饱满！让我们青春，保持青春吧！

青春意气风发，青春生机盎然，青春通往直前，青春是一个美丽的时代，让我们为青春喝彩，让我们一起为青春谱曲，让我们一起高唱《青春万岁》。 育颖中学初三：初级生

青春贺曲

青春，的心美妙的一个词，像诗一样让人品味无穷，像画一样让人赏心悦目，像曲一样让人激情澎湃，像舞一样让人轻舞习扬……

青春是一粒种子，有了它，悲凉的山崖，也能开满百合，青春是一颗火石，有了它，漆黑的夜晚，也能迸出火花！青春是一株梅花，有了它，死寂的冬天，也能充满生机，青春是……青春是拼搏，拥有青春的我们敢于挑战重重困难，开拓一片自由的天地拥有一片属于自己的天空；青春是自由，拥有青春的我们，想唱可以唱到天荒地老，要哭就要哭得悲悲壮壮！青春是一条不悔的路，在这条路上我们饱尝人生的酸甜苦辣，体味人生的渲丽多彩，领悟人生的真谛。青春是我们人生中最真切的回忆，短暂而美好；标志着成长与未来，记载着掌声与欢笑！让我们抓住青春，留念青春吧！

青春充满快乐，充满活力，青春展示潇洒展示。

美丽，青春象征智慧、象征力量；我们意味着奋斗，意味着进取。青春有跋涉的脚印，青春有灿烂的笑容。虚度青春是痛苦的发源地，青春是快乐的起跑线。拥有青春就扔有未来的希望，拥有青春就拥有生命的朝阳。让我们祝福青春，青春吧|！

青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而爱阻挠。炫青春的活力；甜，青春的滋味；美；青春的本质；汗，青春的营养物质，青春因汗水的9浸泡而显丰盈饱满！让我们青春，保持青春吧！

青春意气风发，青春生机盎然，青春通往直前，青春是一个美丽的时代，让我们为青春喝彩，让我们一起为青春谱曲，让我们一起高唱《青春万岁》。 育颖中学初三：初级生

1、青春是一座知识的宝塔，洒下千千万万青年的汗水；青春是一棵正在茁壮成长的树，备受风吹雨淋的考验 ；青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展现独自的风姿。

2、青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

3、青春，是一片蓝天，不纳乌云，只铺彩霞；青春，是一页白纸，不沾墨污，只画荷花；青春，是一张宝琴，不弹糜音，只奏雅曲。

4、青春，一个充满着个性与张扬的时代；青春，一个充满着友谊与关爱的时代；青春，一个充满着智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。

5、青春就像交响乐，奏响生命的绚丽多彩；青春就像剧本，演绎着缤纷多彩的人生；青春就像生命，让我们欣欣向荣。

6、“谁的青春比我狂”90后的人信奉自己的青春是疯狂的；“悲伤逆流成河”80后的人视青春是悲伤的涌动；70后的人却没有真正把握住青春的概念，在忙碌的工作中把自己遗忘。

7、青春是乐章悠扬的一节，是电影唯美的一幕，是旅途轻松的一段，是一颗心的懵懂，是爱情的萌动，童真的逝去，理想建立的季节。

8、青春是什么颜色？青春是红色，因为我们心灵活泼。青春是什么颜色？青春是白色，因为我们友谊澄澈。青春是什么颜色？青春是蓝色，因为我们学习快乐。青春是什么颜色？青春五颜六色，因为它温暖着我们每个人的心！

9、青春是一个美丽的梦，当你醒来时，早已消失的无影无踪。青春是一朵美丽的花朵，花开的时候最珍贵，花落了就枯萎。青春是夕阳最后一点光辉，当太阳完全落下时就不在了。青春让人想念，却再也闻不到。

10、青春是五月的花海灿烂无比；青春是海边的浪花永不停息；青春是仲夏的骄阳激情四射。

11、青春，一个充满着个性与张扬的时代，青春，一个充满着友谊与关爱的时代，青春，一个充满着智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。

12、青春像什么？青春像正午的阳光，能散发出耀眼的光芒；青春像汹涌的海水，与礁石碰撞出激情；青春像火与水相遇时，爆发出各自的力量。

13、青春是早晨八、九点的阳光；青春是充满理想和激情的年华；青春是走向成熟的季节。

1、青春是一座知识的宝塔，洒下千千万万青年的汗水；青春是一棵正在茁壮成长的树，备受风吹雨淋的考验 ；青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展现独自的风姿。

2、青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

3、青春，是一片蓝天，不纳乌云，只铺彩霞；青春，是一页白纸，不沾墨污，只画荷花；青春，是一张宝琴，不弹糜音，只奏雅曲。

4、青春，一个充满着个性与张扬的时代；青春，一个充满着友谊与关爱的时代；青春，一个充满着智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。

5、青春就像交响乐，奏响生命的绚丽多彩；青春就像剧本，演绎着缤纷多彩的人生；青春就像生命，让我们欣欣向荣。

6、“谁的青春比我狂”90后的人信奉自己的青春是疯狂的；“悲伤逆流成河”80后的人视青春是悲伤的涌动；70后的人却没有真正把握住青春的概念，在忙碌的工作中把自己遗忘。

7、青春是乐章悠扬的一节，是电影唯美的一幕，是旅途轻松的一段，是一颗心的懵懂，是爱情的萌动，童真的逝去，理想建立的季节。

8、青春是什么颜色？青春是红色，因为我们心灵活泼。青春是什么颜色？青春是白色，因为我们友谊澄澈。青春是什么颜色？青春是蓝色，因为我们学习快乐。青春是什么颜色？青春五颜六色，因为它温暖着我们每个人的心！

9、青春是一个美丽的梦，当你醒来时，早已消失的无影无踪。青春是一朵美丽的花朵，花开的时候最珍贵，花落了就枯萎。青春是夕阳最后一点光辉，当太阳完全落下时就不在了。青春让人想念，却再也闻不到。

10、青春是五月的花海灿烂无比；青春是海边的浪花永不停息；青春是仲夏的骄阳激情四射。

11、青春，一个充满着个性与张扬的时代，青春，一个充满着友谊与关爱的时代，青春，一个充满着智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。

12、青春像什么？青春像正午的阳光，能散发出耀眼的光芒；青春像汹涌的海水，与礁石碰撞出激情；青春像火与水相遇时，爆发出各自的力量。

13、青春是早晨八、九点的阳光；青春是充满理想和激情的年华；青春是走向成熟的季节。

雄鹰感谢蓝天，因为蓝天可以让它自由自在地飞翔；鱼儿感谢江河，因为江河可以另它无拘无束地游荡；骏马感谢草原，因为草原可以另它尽情地奔跑；鲜花感谢露珠，因为露珠可以令它晶莹剔透地绽放。而我要为青春大声呼唤因为它可以令我豪情万丈，激情四射。

当青春来临时，我尽情地享受青春的多姿光彩；当青春失去时，我不禁怀念青春灵动的舞姿。人人都能驻守青春，那该有多好啊！但我们何尝不知道，青春不过是绵延的岁月长河中，一朵稍纵即逝的浪花。我们无法阻挡河流的前进，也无法打捞那晶莹的浪花，与其站在河边等待，徘徊，彷徨，倒不如放开手脚，满怀激情的投入岁月的画卷，为青春增添一些缤纷的色彩。其实，只要我们把青春的笑容扬在眉梢，青春的自信挂在脸颊，青春的信念印在心理，青春必然会与我们同行。

但也许因为青春，我遇到了更多的艰难险阻；也许因为青春我碰到了更多的失败打击；也许因为青春，我要遭到刀光剑影的洗礼，但我不怕，因为我有世界上最先进的武器——青春。

因为拥有青春，我才多了寻找绿洲的自信；因为拥有青春，我才多了奋斗抗争的勇气；因为拥有青春，我才多了永不言败的执着；因为拥有青春，我才多了永远向前的信念。

所以，我要向青春大声的呼喊

青春不怕失败，青春不说后悔，青春不相信眼泪，青春要果断勇敢，青春要旗帜鲜明，青春要目标远大。青春令我耀眼夺目，青春令我积极乐观，青春令我神采飞扬！

所以，我要向青春大声的呼喊

与青春同行，我们拒绝浮躁，野马脱缰般的放浪形骸，只是你年少轻狂的偏执，不是青春的洒脱。

与青春同行，我们拒绝虚荣，那些段章片语的浮华炫耀，只是年轻时幼稚的幻想，不是青春的色彩。

与青春同行，我们拒绝冲动，遇事不计后果的行为，有父母为你承担不是青春的信念。

与青春通行，我们拒绝平庸，十六七岁如花的年龄，那好似自然的造化，不是你青春的精彩。与青春同行，不管你正当年轻，还是曾经年轻，携青春之手，扬帆远航，踏着青春的节拍，唱青春的旋律，跳青春的舞姿，放飞青春的心，追求青春的梦吧！

雄鹰感谢蓝天，因为蓝天可以让它自由自在地飞翔；鱼儿感谢江河，因为江河可以另它无拘无束地游荡；骏马感谢草原，因为草原可以另它尽情地奔跑；鲜花感谢露珠，因为露珠可以令它晶莹剔透地绽放。而我要为青春大声呼唤因为它可以令我豪情万丈，激情四射。

当青春来临时，我尽情地享受青春的多姿光彩；当青春失去时，我不禁怀念青春灵动的舞姿。人人都能驻守青春，那该有多好啊！但我们何尝不知道，青春不过是绵延的岁月长河中，一朵稍纵即逝的浪花。我们无法阻挡河流的前进，也无法打捞那晶莹的浪花，与其站在河边等待，徘徊，彷徨，倒不如放开手脚，满怀激情的投入岁月的画卷，为青春增添一些缤纷的色彩。其实，只要我们把青春的笑容扬在眉梢，青春的自信挂在脸颊，青春的信念印在心理，青春必然会与我们同行。

但也许因为青春，我遇到了更多的艰难险阻；也许因为青春我碰到了更多的失败打击；也许因为青春，我要遭到刀光剑影的洗礼，但我不怕，因为我有世界上最先进的武器——青春。

因为拥有青春，我才多了寻找绿洲的自信；因为拥有青春，我才多了奋斗抗争的勇气；因为拥有青春，我才多了永不言败的执着；因为拥有青春，我才多了永远向前的信念。

所以，我要向青春大声的呼喊

青春不怕失败，青春不说后悔，青春不相信眼泪，青春要果断勇敢，青春要旗帜鲜明，青春要目标远大。青春令我耀眼夺目，青春令我积极乐观，青春令我神采飞扬！

所以，我要向青春大声的呼喊

与青春同行，我们拒绝浮躁，野马脱缰般的放浪形骸，只是你年少轻狂的偏执，不是青春的洒脱。

与青春同行，我们拒绝虚荣，那些段章片语的浮华炫耀，只是年轻时幼稚的幻想，不是青春的色彩。

与青春同行，我们拒绝冲动，遇事不计后果的行为，有父母为你承担不是青春的信念。

与青春通行，我们拒绝平庸，十六七岁如花的年龄，那好似自然的造化，不是你青春的精彩。与青春同行，不管你正当年轻，还是曾经年轻，携青春之手，扬帆远航，踏着青春的节拍，唱青春的旋律，跳青春的舞姿，放飞青春的心，追求青春的梦吧！

曾走过繁华的时候，无你的青春脚步很慢。曾笑过青春的张扬，有你的岁月脚步很快。一个小时候，一个长大后，两个青春，都化作一段故事，演绎出不同的精彩。一个精彩时，一个精彩后，剩下一个精彩应属于他们我们的父辈。青春值几钱，可以洒脱，可以挥霍。青春若万两，一分如稀，一秒如宝。青春是岁月幸福的住所，过后是感慨万千的悲伤。有人把青春挥霍的所剩无几，有人把青春献给了还在等待青春来临的孩子。青春过后，迈入中年，放弃了多少青春故事，渐渐地站向了上帝的眼角。小的时候，最崇拜的人是父亲，在儿时父亲的背影高大威猛，后来不知为何父亲的背影像是被岁月腐蚀了，竟然越来越小，我问父亲这是为什么，父亲让我回头看自己的影子，我才明白父亲的影子都跑到了我的身上。这时候我明白父亲不是万能的，但是没有他似乎又是万万不能的。年少的时候，总是喜欢听父亲讲他以前的故事，父亲总喜欢炫耀他儿时的玩伴和同学时代的朋友，他说我这些同学现在都混得不错，唯独我每当说到这里的时候，母亲总会开玩笑到你还好意思说，然后我们都笑了，只有父亲站在原地，凝视着远方，像是在思考什么。岁月堵塞了他们青春的路，不经意的我们绊倒了他们青春的脚。踏踏的马蹄声，慢慢行走过客，在青春的门外喧嚣，看着青春流出的泪，眼角的泉涌流不到青春的心。青春正盛，洒泪别离，岁月不断簇拥着青春前进的步伐，逼得青春不走的心，伤了痛，痛了伤。举一杯青春之酒，喝尽青春别离的痛，满肠凝结成青春悔恨的愁。也许后来我们来了，我们是他们青春的代言，渐渐削去了他们青春所有的痛，渐渐磨去了他们青春的伤。直到现在父亲还说只要你以后过得好我就心满意足了，虽然没给你带来什么，至少也没给你添加什么负担也是在那时我感到父亲似乎是心有余而力不足，其实说麻木也好，说不甘也罢，他们的青春不知何时已是我们所有的生命。不记得我们的青春从何开始，只感觉从呱呱落地时，我们就已在青春的热血中慢慢长大。直到后来真正属于我们的青春来了，他们的青春去了，我们才有了几份留恋的想念。再见不会的青春，只能在我们的青春热血中，裹住不断苍老的心，冷却一份想念的伤。我们的青春我们做主，可他们的青春谁做的主，还是我们吗！回忆中我们年幼时的撒娇，想念中的叛逆，悲伤里的说客，倾诉中的倾听。那是在一次次他们青春时候，我们抢来的一份甘甜。不断的剥夺，不断的抢占，他们的囊中已空空如也，我们从不理会空囊里的伤为何。恍然间，一句简单的话，激起心中千层浪。眼花了，头发渐出的一根根亮眼的白发，眼角的皱纹也是一年多过一年。曾几何时，记得那些曾属于他们青春时，我们眼中的他们。虽是属于他们的青春年代，却透过世界的眼睛看不出他们的青春精彩。他们那时的青春眼眸，唯有你一个。我们是他们青春眼中的青春，尽管我们还像是个孩子。年年雪后蓁蓁，春天又来，绿叶翻新。岁月拖着青春，脚步沉稳，青春不在。他们的繁华年代过后只剩下一颗千疮百孔的心。真希望能有一杆青春的笔画下他们青春的心，留住青春的脚步，在岁月的苍老后，还留一张青春的面。再说青春你我分享，和我们一样感受着我们的繁华年代。我们的青春有千言万语言不尽的故事，多希望和他们一起分享。总是有人会坦诚的伤害，感叹代沟的砝码太重，无人移开。渐渐的不敢掀开相隔一层的纱帘，杜绝了他们的青春灌溉的青春牵连。是一种伤还是又一次站在上帝眼角更远处观望，看着已过青春的心狠狠的被刺，回忆着他们青春时的幸福而略带悲伤的感慨。我很想知道他们的青春故事，是不是像我们一样，一样的活力，一样的无畏。很想知道他们的青春往事，是不是像我们一样，一样的叛逆，一样的无忌。很想知道他们的青春岁月，是不是像我们一样，一样的牵手，一样的幸福。听过一切关于他们的青春故事，总是备感遗漏了最精彩的瞬间，那些曾经发生的青春故事，在历史的河流中流到了哪里，哪里是源头，总想沿着河岸，引来那些年青春的源头，尝一尝那些年他们的青春的真正味道。父亲说趁着自己年轻，不要让自己留下遗憾，我笑着点点头，因为我们知道我们的青春将属于谁，谁才是我们真正的青春寄托，我们的青春将与谁分享。一碗茶，一个青春尾巴。一份念，一段青春回忆。挥

霍后的青春也许剩下的是烘干的米饭，留给他们吧，盛一碗，让他们尝一尝我们青春的味道，因为我们的青春正是他们赋予的。——致父辈的青春。

曾走过繁华的时候，无你的青春脚步很慢。曾笑过青春的张扬，有你的岁月脚步很快。一个小时候，一个长大后，两个青春，都化作一段故事，演绎出不同的精彩。一个精彩时，一个精彩后，剩下一个精彩应属于他们我们的父辈。青春值几钱，可以洒脱，可以挥霍。青春若万两，一分如稀，一秒如宝。青春是岁月幸福的住所，过后是感慨万千的悲伤。有人把青春挥霍的所剩无几，有人把青春献给了还在等待青春来临的孩子。青春过后，迈入中年，放弃了多少青春故事，渐渐地站向了上帝的眼角。小的时候，最崇拜的人是父亲，在儿时父亲的背影高大威猛，后来不知为何父亲的背影像是被岁月腐蚀了，竟然越来越小，我问父亲这是为什么，父亲让我回头看自己的影子，我才明白父亲的影子都跑到了我的身上。这时候我明白父亲不是万能的，但是没有他似乎又是万万不能的。年少的时候，总是喜欢听父亲讲他以前的故事，父亲总喜欢炫耀他儿时的玩伴和同学时代的朋友，他说我这些同学现在都混得不错，唯独我每当说到这里的时候，母亲总会开玩笑到你还好意思说，然后我们都笑了，只有父亲站在原地，凝视着远方，像是在思考什么。岁月堵塞了他们青春的路，不经意的我们绊倒了他们青春的脚。踏踏的马蹄声，慢慢行走过客，在青春的门外喧嚣，看着青春流出的泪，眼角的泉涌流不到青春的心。青春正盛，洒泪别离，岁月不断簇拥着青春前进的步伐，逼得青春不走的心，伤了痛，痛了伤。举一杯青春之酒，喝尽青春别离的痛，满肠凝结成青春悔恨的愁。也许后来我们来了，我们是他们青春的代言，渐渐削去了他们青春所有的痛，渐渐磨去了他们青春的伤。直到现在父亲还说只要你以后过得好我就心满意足了，虽然没给你带来什么，至少也没给你添加什么负担也是在那时我感到父亲似乎是心有余而力不足，其实说麻木也好，说不甘也罢，他们的青春不知何时已是我们所有的生命。不记得我们的青春从何开始，只感觉从呱呱落地时，我们就已在青春的热血中慢慢长大。直到后来真正属于我们的青春来了，他们的青春去了，我们才有了几份留恋的想念。再见不会的青春，只能在我们的青春热血中，裹住不断苍老的心，冷却一份想念的伤。我们的青春我们做主，可他们的青春谁做的主，还是我们吗！回忆中我们年幼时的撒娇，想念中的叛逆，悲伤里的说客，倾诉中的倾听。那是在一次次他们青春时候，我们抢来的一份甘甜。不断的剥夺，不断的抢占，他们的囊中已空空如也，我们从不理会空囊里的伤为何。恍然间，一句简单的话，激起心中千层浪。眼花了，头发渐出的一根根亮眼的白发，眼角的皱纹也是一年多过一年。曾几何时，记得那些曾属于他们青春时，我们眼中的他们。虽是属于他们的青春年代，却透过世界的眼睛看不出他们的青春精彩。他们那时的青春眼眸，唯有你一个。我们是他们青春眼中的青春，尽管我们还像是个孩子。年年雪后蓁蓁，春天又来，绿叶翻新。岁月拖着青春，脚步沉稳，青春不在。他们的繁华年代过后只剩下一颗千疮百孔的心。真希望能有一杆青春的笔画下他们青春的心，留住青春的脚步，在岁月的苍老后，还留一张青春的面。再说青春你我分享，和我们一样感受着我们的繁华年代。我们的青春有千言万语言不尽的故事，多希望和他们一起分享。总是有人会坦诚的伤害，感叹代沟的砝码太重，无人移开。渐渐的不敢掀开相隔一层的纱帘，杜绝了他们的青春灌溉的青春牵连。是一种伤还是又一次站在上帝眼角更远处观望，看着已过青春的心狠狠的被刺，回忆着他们青春时的幸福而略带悲伤的感慨。我很想知道他们的青春故事，是不是像我们一样，一样的活力，一样的无畏。很想知道他们的青春往事，是不是像我们一样，一样的叛逆，一样的无忌。很想知道他们的青春岁月，是不是像我们一样，一样的牵手，一样的幸福。听过一切关于他们的青春故事，总是备感遗漏了最精彩的瞬间，那些曾经发生的青春故事，在历史的河流中流到了哪里，哪里是源头，总想沿着河岸，引来那些年青春的源头，尝一尝那些年他们的青春的真正味道。父亲说趁着自己年轻，不要让自己留下遗憾，我笑着点点头，因为我们知道我们的青春将属于谁，谁才是我们真正的青春寄托，我们的青春将与谁分享。一碗茶，一个青春尾巴。一份念，一段青春回忆。挥

霍后的青春也许剩下的是烘干的米饭，留给他们吧，盛一碗，让他们尝一尝我们青春的味道，因为我们的青春正是他们赋予的。——致父辈的青春。

青春不言败

19世纪的英国著名外交官员李顿有句名言：“青春的词典里没有失败的字眼。”我也一直相信，只要努力的对待生活，不一样的努力换来的是一样的精彩，一样精彩的青春。这青春热血张扬，用光芒照亮红墙，用激情诠释梦想。我想说的不言败的青春就是这样。

青春好像是一个短暂的梦，当你醒来时，它已经走远。青春在成长，也在消逝。在自己的岁月里，首先要学会做人和做事，学会生活，学会感恩，学会坚强，经得起挫折，耐得住孤独，让自己的青春无悔。尽管我不是很富有，尽管我很平凡，但是我有激情的青春，不败的青春，就像蒲公英，虽然矮小，照样遨游四方。所以我更相信：平凡不是平庸，平凡也可以造就非凡。我的青春也会像天空的彩虹绚丽多彩，也会像夜里的七彩霓虹光芒四射。青春不言败，青春不言弃。即使失败，也要学会微笑面对；即使倒下，也要以骄傲者的姿态再度站起。这就是我们不言败的青春时光。在青春的路上，我们不必退步，更不要有所挽留，要做的就是整装待发，大步流星向前走，一切的困难都会在我们前进的脚下臣服。有人问：你有什么？我说：我有青春，这就够了。

我的青春不言败，我的青春不会放弃，青春是我的资本，是我的骄傲，更是我面对困难迎难而上的勇气。每个人的青春道路不同，但是他们的目的都是一样的，都想成功。每一条走过来的路都有他不得不这样走的理由，每一条要走下去的路都有他不得不这样走下去的方向。我们的青春路也是这样。90后的人生，90后的青春，需要激情，更需要一颗永不言败的心。人生路，处处风雨阻；苦思难，有志事竟成。在这条路上，我们没有资本，康庄大道需要我们自己去铺设，大学辉煌需要我们自己去开创。青春不言败，这样的青春才是一团火，炽热奔放。

我来到大学，承载着家里的梦，担负很多，所以，我的青春更不容许失败。所以我尽力做好每件事，让自己有限的青春焕发无限的光彩。我想在四年大学里好好学习，不让自己的青春时间虚度。我不羡慕百万富翁，因为我拥有的青春更宝贵。在我的青春在被消磨殆尽之前，我会像离弦的箭一直向前，披荆斩棘，乘风破浪。我来了，我要张扬自己不败的青春，现在还不晚，你们的青春又是怎样？你，你，还有你，在意过自己悄然流逝的青春吗？可以放弃选择，永远不要选择放弃。记住，青春不败，人生不败！

青春不言败

英国著名外交官员李顿有句名言：“青春的词典里没有失败的字眼。”这就是我今天的演讲主题“青春不言败”。我也一直相信，只要努力的对待生活，不一样的努力换来的是一样的精彩的青春。这青春热血张扬，不会言败。有人问我什么是青春？你，你，还有你，请问什么是青春？青春就是那些被糟蹋的时光，想想大学之前我们青春一直忙碌，四年大学后我们生活工作忙碌，只有大学四年我们可以享受一下青春，青春就像是一个梦，在成长，也在消逝。在自己的青春里，首先要学会的就是不言败，学会做人和做事，学会生活，学会感恩，学会坚强，经得起挫折，耐得住孤独，让自己的青春无悔。

我很平凡，就像蒲公英，没有人在意，但是我不会言败，平凡不是平庸，我的青春也会像天空的彩虹绚丽多彩，青春不言败，青春不言弃。官二代，富二代，矮胖挫？SO WHAT?青春里没有三六九等。即使失败，也要学会微笑面对；即使倒下，也要以骄傲者的姿态再度站起。这就是对待青春不言败的态度。在青春的路上，我们不必退步，更不要有所挽留，要做的就是整装待发，大步流星向前走，一切的困难都会在我们前进的脚下臣服。有人问：你有什么？我说：我有青春，这就够了。

每一条走过来的青春路都有它不得不这样走的理由，每一条要走下去的青春路都有它不得不这样走下去的方向。我们的青春路也应该这样。激情，张扬，还有一颗永不言败的心，这是一种勇气，更是一种不羁的自信。张开双手，感情线、事业线、生命线，他们是青春的音符，我们担心什么，握紧拳头，看到什么？青春有我们自己掌控！

老师，他们用青春打拼了今天，学生用青春走进了大学。然后呢？你、你、还有你，在意过自己消逝的青春吗？我很少在青春里放弃什么，凡事都试一试，可以放弃选择，永远不要选择放弃，哪怕你的青春路再困难。爷爷说：男儿不展凌云志，空负天与八尺躯！在我的记忆里，我的青春没有太多遗憾。

最后，送大家一句话：用杰出的才华改变凄苦的命运，以刚毅的人格书写辉煌的人生。

记住，青春不败，人生不败！

青春不言败

19世纪的英国著名外交官员李顿有句名言：“青春的词典里没有失败的字眼。”我也一直相信，只要努力的对待生活，不一样的努力换来的是一样的精彩，一样精彩的青春。这青春热血张扬，用光芒照亮红墙，用激情诠释梦想。我想说的不言败的青春就是这样。

青春好像是一个短暂的梦，当你醒来时，它已经走远。青春在成长，也在消逝。在自己的岁月里，首先要学会做人和做事，学会生活，学会感恩，学会坚强，经得起挫折，耐得住孤独，让自己的青春无悔。尽管我不是很富有，尽管我很平凡，但是我有激情的青春，不败的青春，就像蒲公英，虽然矮小，照样遨游四方。所以我更相信：平凡不是平庸，平凡也可以造就非凡。我的青春也会像天空的彩虹绚丽多彩，也会像夜里的七彩霓虹光芒四射。青春不言败，青春不言弃。即使失败，也要学会微笑面对；即使倒下，也要以骄傲者的姿态再度站起。这就是我们不言败的青春时光。在青春的路上，我们不必退步，更不要有所挽留，要做的就是整装待发，大步流星向前走，一切的困难都会在我们前进的脚下臣服。有人问：你有什么？我说：我有青春，这就够了。

我的青春不言败，我的青春不会放弃，青春是我的资本，是我的骄傲，更是我面对困难迎难而上的勇气。每个人的青春道路不同，但是他们的目的都是一样的，都想成功。每一条走过来的路都有他不得不这样走的理由，每一条要走下去的路都有他不得不这样走下去的方向。我们的青春路也是这样。90后的人生，90后的青春，需要激情，更需要一颗永不言败的心。人生路，处处风雨阻；苦思难，有志事竟成。在这条路上，我们没有资本，康庄大道需要我们自己去铺设，大学辉煌需要我们自己去开创。青春不言败，这样的青春才是一团火，炽热奔放。

我来到大学，承载着家里的梦，担负很多，所以，我的青春更不容许失败。所以我尽力做好每件事，让自己有限的青春焕发无限的光彩。我想在四年大学里好好学习，不让自己的青春时间虚度。我不羡慕百万富翁，因为我拥有的青春更宝贵。在我的青春在被消磨殆尽之前，我会像离弦的箭一直向前，披荆斩棘，乘风破浪。我来了，我要张扬自己不败的青春，现在还不晚，你们的青春又是怎样？你，你，还有你，在意过自己悄然流逝的青春吗？可以放弃选择，永远不要选择放弃。记住，青春不败，人生不败！

青春不言败

英国著名外交官员李顿有句名言：“青春的词典里没有失败的字眼。”这就是我今天的演讲主题“青春不言败”。我也一直相信，只要努力的对待生活，不一样的努力换来的是一样的精彩的青春。这青春热血张扬，不会言败。有人问我什么是青春？你，你，还有你，请问什么是青春？青春就是那些被糟蹋的时光，想想大学之前我们青春一直忙碌，四年大学后我们生活工作忙碌，只有大学四年我们可以享受一下青春，青春就像是一个梦，在成长，也在消逝。在自己的青春里，首先要学会的就是不言败，学会做人和做事，学会生活，学会感恩，学会坚强，经得起挫折，耐得住孤独，让自己的青春无悔。

我很平凡，就像蒲公英，没有人在意，但是我不会言败，平凡不是平庸，我的青春也会像天空的彩虹绚丽多彩，青春不言败，青春不言弃。官二代，富二代，矮胖挫？SO WHAT?青春里没有三六九等。即使失败，也要学会微笑面对；即使倒下，也要以骄傲者的姿态再度站起。这就是对待青春不言败的态度。在青春的路上，我们不必退步，更不要有所挽留，要做的就是整装待发，大步流星向前走，一切的困难都会在我们前进的脚下臣服。有人问：你有什么？我说：我有青春，这就够了。

每一条走过来的青春路都有它不得不这样走的理由，每一条要走下去的青春路都有它不得不这样走下去的方向。我们的青春路也应该这样。激情，张扬，还有一颗永不言败的心，这是一种勇气，更是一种不羁的自信。张开双手，感情线、事业线、生命线，他们是青春的音符，我们担心什么，握紧拳头，看到什么？青春有我们自己掌控！

老师，他们用青春打拼了今天，学生用青春走进了大学。然后呢？你、你、还有你，在意过自己消逝的青春吗？我很少在青春里放弃什么，凡事都试一试，可以放弃选择，永远不要选择放弃，哪怕你的青春路再困难。爷爷说：男儿不展凌云志，空负天与八尺躯！在我的记忆里，我的青春没有太多遗憾。

最后，送大家一句话：用杰出的才华改变凄苦的命运，以刚毅的人格书写辉煌的人生。

记住，青春不败，人生不败！

青春随想

活动目的：1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。2、学习优秀人物的精神品质，以便更好地完善自己。3、了解青春期的知识，以利于学生健康成长，形成良好个性。

一、活动主题(主题语，有的可作标语) ：1、释放激情，燃烧青春 2、青春伴我同行 3、把握青春，畅想未来 4、点燃青春，放飞梦想 5、青春放歌 6、青春，在自强不息的奋斗和超越中放飞 7、珍惜青春，笑看生活 8、放飞青春，放飞梦想 9、青春在拼搏中闪光

二、开场白：1、青春是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春是一首余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧!

2、我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧!3、同学们，青春绚丽多彩，朝气蓬勃，青春是一首流淌的歌．青春是—杯香醇的酒。此时此刻，我们欢聚一堂，让我们以美妙的歌声，轻盈的舞姿展开青春的翅膀，尽情的翱翔吧!

三、有关青春的格言(可以用作座右铭) ：青春须早为，岂能长少年。——孟郊 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 花有重开日，人无再少年。——关汉卿 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

四、有关青春的作品：小说：杨沫的《青春之歌》 奥斯物洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 诗歌：徐志摩的诗歌《默境》 王蒙的《青春万岁》 歌曲：《年轻的朋友来相会》 《让我们荡起双浆》 影视：《青春之歌》《十六岁花季》《花季雨季》

诗句：青春须早为，岂能长少年。——孟郊 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 花有重开日，人无再少年。——关汉卿 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

五、学校《金星报》准备开辟—个“青春论坛”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设 计哪些专题?(不得少于两个) 。 专题一：《青春的对话》专题二：《我的青春宣言》 六、请你为《金星报》的“青春论坛”写一个开篇词。(50字左右)

青春是人生最美的花朵，青春是人生最壮丽的篇章。因为在青春的季节我们有的是激情和希望。我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的自由自由血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天。青春的岁月如花似火。朋友，请跟我来，让我们—起踏上青春的快车，去欣赏那—道道亮丽的风景线!

七、(一) 你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。 步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座。 步骤二：举行“青春宣言”演讲赛。 步骤三：组织“青春名言”交流会。 步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。 (二) （1）主持人宣布活动的主题及内容。（2）唱有关青春的歌曲（3）将励志青春故事（4）畅谈青春梦想（5）谈活动感受（6）请老师总结。

八、活动方式(形式) ：“青春的生理及心理”的知识讲座、“青春宣言”演讲赛、“青春名言”交流会、“青春颂歌”诗歌朗诵会、“青春放歌”联欢会、“青春的颂歌”主题班会

九、在. 这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。

示例：①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。 ②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。

十、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。

十一、如果上你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。（列举两种）采访、上网查找、查阅书籍等

十二、你将收集的信息准备用那些方式展示你的实践成果？（列举三种）幻灯片、手抄报、黑板报、调查报告。

十三、在这次综合性学习活动中，同学们已经搜集了关于“青春的风采”的故事，下面请你完成全班交流小步骤(故事会的步骤) ：1、主持人致开场白并宣布活动开始 2、同学们讲述故事3、语文老师点评4、主持人致结束语并宣布活动结束。

十四、全班还将举行一次青春的仪式，请写出你的青春宣言：我微笑、乐观、自信、坚强；我轻松、积极 、不卑不亢。我健康、豁达、心胸宽广；我将百折不挠，去实现理想；我要不断超越，走向明天，走向辉煌!

十五、青少年心理健康的标志：1、积极向上，有自信心，进取心，自尊心。2有自觉性，自觉完成学习任务，智能发展良好。3、能建立积极的人际关系，在群体中保持和发展互助、融洽、和谐的关系。4、善于适应环境。5、情绪稳定而愉快。6、心理活动完整、协调，能避免各种因素引起的病态症状。

青春随想

活动目的：1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。2、学习优秀人物的精神品质，以便更好地完善自己。3、了解青春期的知识，以利于学生健康成长，形成良好个性。

一、活动主题(主题语，有的可作标语) ：1、释放激情，燃烧青春 2、青春伴我同行 3、把握青春，畅想未来 4、点燃青春，放飞梦想 5、青春放歌 6、青春，在自强不息的奋斗和超越中放飞 7、珍惜青春，笑看生活 8、放飞青春，放飞梦想 9、青春在拼搏中闪光

二、开场白：1、青春是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春是一首余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧!

2、我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧!3、同学们，青春绚丽多彩，朝气蓬勃，青春是一首流淌的歌．青春是—杯香醇的酒。此时此刻，我们欢聚一堂，让我们以美妙的歌声，轻盈的舞姿展开青春的翅膀，尽情的翱翔吧!

三、有关青春的格言(可以用作座右铭) ：青春须早为，岂能长少年。——孟郊 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 花有重开日，人无再少年。——关汉卿 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

四、有关青春的作品：小说：杨沫的《青春之歌》 奥斯物洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 诗歌：徐志摩的诗歌《默境》 王蒙的《青春万岁》 歌曲：《年轻的朋友来相会》 《让我们荡起双浆》 影视：《青春之歌》《十六岁花季》《花季雨季》

诗句：青春须早为，岂能长少年。——孟郊 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 花有重开日，人无再少年。——关汉卿 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

五、学校《金星报》准备开辟—个“青春论坛”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设 计哪些专题?(不得少于两个) 。 专题一：《青春的对话》专题二：《我的青春宣言》 六、请你为《金星报》的“青春论坛”写一个开篇词。(50字左右)

青春是人生最美的花朵，青春是人生最壮丽的篇章。因为在青春的季节我们有的是激情和希望。我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的自由自由血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天。青春的岁月如花似火。朋友，请跟我来，让我们—起踏上青春的快车，去欣赏那—道道亮丽的风景线!

七、(一) 你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。 步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座。 步骤二：举行“青春宣言”演讲赛。 步骤三：组织“青春名言”交流会。 步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。 (二) （1）主持人宣布活动的主题及内容。（2）唱有关青春的歌曲（3）将励志青春故事（4）畅谈青春梦想（5）谈活动感受（6）请老师总结。

八、活动方式(形式) ：“青春的生理及心理”的知识讲座、“青春宣言”演讲赛、“青春名言”交流会、“青春颂歌”诗歌朗诵会、“青春放歌”联欢会、“青春的颂歌”主题班会

九、在. 这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。

示例：①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。 ②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。

十、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。

十一、如果上你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。（列举两种）采访、上网查找、查阅书籍等

十二、你将收集的信息准备用那些方式展示你的实践成果？（列举三种）幻灯片、手抄报、黑板报、调查报告。

十三、在这次综合性学习活动中，同学们已经搜集了关于“青春的风采”的故事，下面请你完成全班交流小步骤(故事会的步骤) ：1、主持人致开场白并宣布活动开始 2、同学们讲述故事3、语文老师点评4、主持人致结束语并宣布活动结束。

十四、全班还将举行一次青春的仪式，请写出你的青春宣言：我微笑、乐观、自信、坚强；我轻松、积极 、不卑不亢。我健康、豁达、心胸宽广；我将百折不挠，去实现理想；我要不断超越，走向明天，走向辉煌!

十五、青少年心理健康的标志：1、积极向上，有自信心，进取心，自尊心。2有自觉性，自觉完成学习任务，智能发展良好。3、能建立积极的人际关系，在群体中保持和发展互助、融洽、和谐的关系。4、善于适应环境。5、情绪稳定而愉快。6、心理活动完整、协调，能避免各种因素引起的病态症状。

教学目标：

1．通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养；

2．培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力；

3．提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

教学重点：

多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养。

教学难点：

培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力。

教学时间：

3课时

教学过程：

第一课时

一、导入

播放《青春梦想》，学生用心聆听。

同学们，我们怀揣梦想，已经跨入青春的大门：青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，今天，就让我们踏着青春的脚步一起畅想青春，随想青春！ 板书：“青春随想”—语文综合性实践活动。

二、青春驿站环节

导入：听了这首歌，也许我们不禁要问：青春是什么？有人说青春应该像玫瑰那样热情如火，像百合那样洁白无暇，像玉兰那样馨香四溢；也有人说青春应该有参天大树般的挺拔，有巍峨高山样的胸怀，有绵延流水似的坚韧；更有人说青春是一幅彩色的画，一首欢快的歌，一篇朦胧的诗„„那么，青春是什么呢？下面我们将一起走进青春驿站，诠释青春的意义。

第一站：青春名言接龙 。要求：

1．各组同学抢背名言，每句10分

2．名言不可重复，不能喧哗吵闹，违者在本组计分栏上扣5分。（学生自由作答，教师适时点拨，计分）

例如：

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。

——高尔基

创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。──歌德

青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪 ── 萧伯纳

自信和希望是青年的特权。 ──大仲马

青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练。（高尔基）

加分题：这么多精彩的名言，你最喜欢哪一条，理由是什么? 每次得10分﹙选择学生易发挥的名言每组一次机会﹚

“青春随想”第二站：讲述名人青春的故事

教师：名人名言字字珠玑，掷地有声，给了我们很多启示。那么名人青春的励志故事又会带给我们哪些启迪呢？

要求：1、每组轮流派代表讲述关于名人青春的励志故事并谈感受。要求必须脱稿，每讲一个故事，可得分—10分。

2、没有参加的同学不能吵闹，乱喊乱叫，违者扣10分纪律分。

3、另视流畅及精彩程度加分5-10分。此分数由其他小组同学﹙先课前选好每组评委﹚评价后给分。 2012年秋季学期评好课教案 执教：尹怀菊

综合性学习·写作·口语交际

青春随想

示例：

1. 周恩来为中华崛起而读书。

2. 宋濂幼年刻苦研学。

3. 洪战辉„„

4．“洛阳纸贵”的故事

晋朝文学家左思，青年时期就写出了闻名于世的《三都赋》，为了写出它，在室内，门前，墙壁，厕所等处，都挂着纸笔，不管走到哪里，只要想到好句子就随时记下来，这样，他花了十年工夫终于写出了这篇好文章。文章问世后，京城洛阳人人争相抄读以致引起洛阳城的纸价猛然上涨。“洛阳纸贵”的典故，即由此而来。

5．青年马克思的成就

马克思7岁写出了富于哲理的《青年在选择职业的考虑》；23岁被尊为当时德国最伟大的哲学家；30岁时同28岁的恩格斯合写了《共产党宣言》，揭开了人类历史的新篇章。

“青春随想”第三站：青春宣言

导入：回味名人青春的故事，畅想美好的明天，我们自然会有自己的心愿和理想。也许它还很稚嫩，也许谈不上远大，但它的确是我们心中所想。那就让我们用手中的青春之笔写下我们的青春宣言！

抒写并大声说出你们的青春宣言

例如：我能飞，我能高飞！我的未来，我主宰！在青春的岁月里，我们的剧本我们自己来编写，相信我们自己永远是主角！我们的青春我们自己照耀。

要求：

1．写宣言并在组内交流宣言。

2．小组代表读宣言或齐声宣言，每次宣言10分。

3. 全班大声齐读《青春万岁》

“青春随想”第四站：唱出青春的颂歌

导入：青春的宣言响彻云霄，青春的岁月灿烂热烈。青春的我们朝气蓬勃，充满希望！来吧！让我们自由奔放地唱出青春的颂歌吧！

每个小组在规定时间内自由歌唱，唱出一首得10分。

尾声

1．结束语：同学们，青春是一曲欢快的歌，青春是一幅彩色的画，青春是一首朦胧的诗，拥有一份青春，就拥有一份潇洒；拥有一份青春，就拥有一份风流。拥有一份青春，就拥有了生命中最美好的时光！请拥抱青春，珍惜青春，创造出属于我们的壮丽青春！

2．统计各小组总分排出名次

3．刚才同学们的歌唱欢快热烈，那就让我们齐声歌唱《怒放的生命》共同祝愿我们的青春壮丽辉煌！以此结束我们的活动。

作业：

请结合自身感受，以“青春”为话题作文，标题自拟，文体不限，自主立意，写出真情实感，600字以上。

提示：“青春”这个话题，可以让我们谈理想，说启迪，可以叙述青春的故事，青春的心绪„„

板书设计：

综合性学习·写作·口语交际

青春随想

青春名言接龙

讲述青春故事

述说青春宣言

唱出青春颂歌

教学目标：

1．通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养；

2．培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力；

3．提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

教学重点：

多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养。

教学难点：

培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力。

教学时间：

3课时

教学过程：

第一课时

一、导入

播放《青春梦想》，学生用心聆听。

同学们，我们怀揣梦想，已经跨入青春的大门：青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，今天，就让我们踏着青春的脚步一起畅想青春，随想青春！ 板书：“青春随想”—语文综合性实践活动。

二、青春驿站环节

导入：听了这首歌，也许我们不禁要问：青春是什么？有人说青春应该像玫瑰那样热情如火，像百合那样洁白无暇，像玉兰那样馨香四溢；也有人说青春应该有参天大树般的挺拔，有巍峨高山样的胸怀，有绵延流水似的坚韧；更有人说青春是一幅彩色的画，一首欢快的歌，一篇朦胧的诗„„那么，青春是什么呢？下面我们将一起走进青春驿站，诠释青春的意义。

第一站：青春名言接龙 。要求：

1．各组同学抢背名言，每句10分

2．名言不可重复，不能喧哗吵闹，违者在本组计分栏上扣5分。（学生自由作答，教师适时点拨，计分）

例如：

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。

——高尔基

创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。──歌德

青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪 ── 萧伯纳

自信和希望是青年的特权。 ──大仲马

青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练。（高尔基）

加分题：这么多精彩的名言，你最喜欢哪一条，理由是什么? 每次得10分﹙选择学生易发挥的名言每组一次机会﹚

“青春随想”第二站：讲述名人青春的故事

教师：名人名言字字珠玑，掷地有声，给了我们很多启示。那么名人青春的励志故事又会带给我们哪些启迪呢？

要求：1、每组轮流派代表讲述关于名人青春的励志故事并谈感受。要求必须脱稿，每讲一个故事，可得分—10分。

2、没有参加的同学不能吵闹，乱喊乱叫，违者扣10分纪律分。

3、另视流畅及精彩程度加分5-10分。此分数由其他小组同学﹙先课前选好每组评委﹚评价后给分。 2012年秋季学期评好课教案 执教：尹怀菊

综合性学习·写作·口语交际

青春随想

示例：

1. 周恩来为中华崛起而读书。

2. 宋濂幼年刻苦研学。

3. 洪战辉„„

4．“洛阳纸贵”的故事

晋朝文学家左思，青年时期就写出了闻名于世的《三都赋》，为了写出它，在室内，门前，墙壁，厕所等处，都挂着纸笔，不管走到哪里，只要想到好句子就随时记下来，这样，他花了十年工夫终于写出了这篇好文章。文章问世后，京城洛阳人人争相抄读以致引起洛阳城的纸价猛然上涨。“洛阳纸贵”的典故，即由此而来。

5．青年马克思的成就

马克思7岁写出了富于哲理的《青年在选择职业的考虑》；23岁被尊为当时德国最伟大的哲学家；30岁时同28岁的恩格斯合写了《共产党宣言》，揭开了人类历史的新篇章。

“青春随想”第三站：青春宣言

导入：回味名人青春的故事，畅想美好的明天，我们自然会有自己的心愿和理想。也许它还很稚嫩，也许谈不上远大，但它的确是我们心中所想。那就让我们用手中的青春之笔写下我们的青春宣言！

抒写并大声说出你们的青春宣言

例如：我能飞，我能高飞！我的未来，我主宰！在青春的岁月里，我们的剧本我们自己来编写，相信我们自己永远是主角！我们的青春我们自己照耀。

要求：

1．写宣言并在组内交流宣言。

2．小组代表读宣言或齐声宣言，每次宣言10分。

3. 全班大声齐读《青春万岁》

“青春随想”第四站：唱出青春的颂歌

导入：青春的宣言响彻云霄，青春的岁月灿烂热烈。青春的我们朝气蓬勃，充满希望！来吧！让我们自由奔放地唱出青春的颂歌吧！

每个小组在规定时间内自由歌唱，唱出一首得10分。

尾声

1．结束语：同学们，青春是一曲欢快的歌，青春是一幅彩色的画，青春是一首朦胧的诗，拥有一份青春，就拥有一份潇洒；拥有一份青春，就拥有一份风流。拥有一份青春，就拥有了生命中最美好的时光！请拥抱青春，珍惜青春，创造出属于我们的壮丽青春！

2．统计各小组总分排出名次

3．刚才同学们的歌唱欢快热烈，那就让我们齐声歌唱《怒放的生命》共同祝愿我们的青春壮丽辉煌！以此结束我们的活动。

作业：

请结合自身感受，以“青春”为话题作文，标题自拟，文体不限，自主立意，写出真情实感，600字以上。

提示：“青春”这个话题，可以让我们谈理想，说启迪，可以叙述青春的故事，青春的心绪„„

板书设计：

综合性学习·写作·口语交际

青春随想

青春名言接龙

讲述青春故事

述说青春宣言

唱出青春颂歌

青春随想

一、活动主题：

答案示例：①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④青春在 拼搏中闪光

二、活动目的：

引导同学们正确地认识青春，树立青春的理想；帮助同学们以积极的心态面对青春、珍惜青春。

三、活动形式：

1、小组畅谈青春理想； 2、组织撰写青春的座右铭；

3、举办一次青春期生理、心理知识讲座； 4、制定一个“青春靓丽计划”；

5、以“青春的颂歌”为主题举办一次班会；

四、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。

步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。

步骤二：

步骤三：

步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。

答案示例：举行“青春宣言”演讲赛 组织“青春名言”交流会

五、其他类似形式的题目：

1．你班将举行一次《青春颂歌》的主题班会，请你设计一段开场白。

我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！请跟我来，我们一起踏上青春的列车，欣赏那一道道亮丽的风景线！

2、写一句有关“青春”的格言（名言警句）。

青春须早为，岂能长少年。（孟郊）少年智则国智, 少年强则国强。（梁启超） 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。（萧伯纳）

3、为了让学生多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，学校将举行一次以“青春”为主题的盛大文艺汇演。

（1）组委会将为全体学生征集文艺汇演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。 示例：飞扬的青春 飞扬的神采

（2）为了让学生感受到青春的火热、灿烂、美丽，让他们发自内心地热爱青春、热爱生活，学校想开辟更多的活动途径。如果是你会设计哪些活动形式？

活动形式一：举行文艺汇演 活动形式二：观摩专题影视

活动形式三：举行演讲比赛 活动形式四：参观教育基地

活动形式五：进行征文比赛 活动形式六：开展橱窗宣传 活动形式七：举办书画展览

4、我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，自我独立，个性逐渐形成。为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，就必须拥有健康的心理。你认为心理健康的标志有哪些呢？请写出四点。

示例：（1）积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心、进取心、自尊心。（2）善于适应环境。（3）情绪稳定而愉快。（4）能建立互敬互爱、相互理解的人际关系。

5、学校《金星报》准备开辟一个“青春论坛”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设计哪些专题？（不得少于两个） 我的设计：专题一：《青春的对话》专题二：《我的青春宣言》专题三：《我的未来不是梦》专题四：《青春座右铭》专题五：《男女生如何相处》

6、你的青春偶像是谁？崇拜他的理由是什么？

答案：【海报宣传】莫让年华付水流。（2分）

【板块设计】示例：青春期知识；青春的心愿；青春的颂歌。（2分）

【材料探究】一是形象靓丽、青春、健康（1分）；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。（1分）（2分）

【感言叙说】示例：①风从水上走过，留下粼粼的波纹②骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印③流星从天空划过，留下闪闪的轨迹。（要求基本一致，主题做到统一，2分）

青春随想

一、活动主题：

答案示例：①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④青春在 拼搏中闪光

二、活动目的：

引导同学们正确地认识青春，树立青春的理想；帮助同学们以积极的心态面对青春、珍惜青春。

三、活动形式：

1、小组畅谈青春理想； 2、组织撰写青春的座右铭；

3、举办一次青春期生理、心理知识讲座； 4、制定一个“青春靓丽计划”；

5、以“青春的颂歌”为主题举办一次班会；

四、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。

步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。

步骤二：

步骤三：

步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。

答案示例：举行“青春宣言”演讲赛 组织“青春名言”交流会

五、其他类似形式的题目：

1．你班将举行一次《青春颂歌》的主题班会，请你设计一段开场白。

我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！请跟我来，我们一起踏上青春的列车，欣赏那一道道亮丽的风景线！

2、写一句有关“青春”的格言（名言警句）。

青春须早为，岂能长少年。（孟郊）少年智则国智, 少年强则国强。（梁启超） 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。（萧伯纳）

3、为了让学生多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，学校将举行一次以“青春”为主题的盛大文艺汇演。

（1）组委会将为全体学生征集文艺汇演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。 示例：飞扬的青春 飞扬的神采

（2）为了让学生感受到青春的火热、灿烂、美丽，让他们发自内心地热爱青春、热爱生活，学校想开辟更多的活动途径。如果是你会设计哪些活动形式？

活动形式一：举行文艺汇演 活动形式二：观摩专题影视

活动形式三：举行演讲比赛 活动形式四：参观教育基地

活动形式五：进行征文比赛 活动形式六：开展橱窗宣传 活动形式七：举办书画展览

4、我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，自我独立，个性逐渐形成。为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，就必须拥有健康的心理。你认为心理健康的标志有哪些呢？请写出四点。

示例：（1）积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心、进取心、自尊心。（2）善于适应环境。（3）情绪稳定而愉快。（4）能建立互敬互爱、相互理解的人际关系。

5、学校《金星报》准备开辟一个“青春论坛”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设计哪些专题？（不得少于两个） 我的设计：专题一：《青春的对话》专题二：《我的青春宣言》专题三：《我的未来不是梦》专题四：《青春座右铭》专题五：《男女生如何相处》

6、你的青春偶像是谁？崇拜他的理由是什么？

答案：【海报宣传】莫让年华付水流。（2分）

【板块设计】示例：青春期知识；青春的心愿；青春的颂歌。（2分）

【材料探究】一是形象靓丽、青春、健康（1分）；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。（1分）（2分）

【感言叙说】示例：①风从水上走过，留下粼粼的波纹②骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印③流星从天空划过，留下闪闪的轨迹。（要求基本一致，主题做到统一，2分）

以青春为话题作文

以青春为话题作文（一）

当我们还沉浸在青春的喜悦中时，却殊不知青春就仿佛一阵风正在离我们远去。青春，到底是什么？使能够触得及、摸得着的吗？如果你是这样想，那么你就错了，青春是人一生当中最美好的东西，它给我们带来了无穷的喜悦，但却不是永久的。

青春是展现我们风采的时候。因为有了青春，我们才会拥有快乐，我们一起学习、一起成长，拥有着共同的爱好。我们共同进退，互相鼓励，一起走过的风风雨雨，将会化成最美好的回忆，永远停留在我们的心中。

青春是帮助我们成长的时候。因为有了青春，我们同样也会拥有挫折，无论是在学习中还是生活中，我们总是会有面临自己失败的时候，但那只是短暂的，时间会慢慢地粉刷掉一切，可我们必须去面对这些困难，只有在失败中不断成长，才会真正的长大。是因为青春给了我们这些磨练的机会，才会使我们更加成熟，拥有一个更完美的自己。 青春是给予我们知识的时候。因为有了青春，我们必须勤奋地学习，只有好好地学习，才能真正对得起家人，对得起自己。正因为这样，青春使我们勤奋学习、积极向上，我相信，只要我们肯上进，终究会超越自己，去实现我们的青春之梦。

因为青春，我们相聚在了一起；因为青春，我们学会了独当一面；也因为青春，我们才会努力学习、奋发向上。青春领导着我们做了许多事情，它同样也给我们留下了许多深刻回忆，让我们难以忘怀。但我们毕竟会长大，青春也会随着我们的成长离我们越来越远，但无论怎样，是青春教了我们这么多东西，所以，我想大声的对它说一句：“青春，谢谢你！”

以青春为话题作文（二）

每个人都会拥有属于自己的青春，你的青春也许是像鸟儿般自由自在地在空中翱翔着毫无烦恼可言；也许是像小路般坎坷却充满着未知的挑战引起满腔的热血；也许是像苦丁茶般只有细细地回味才懂得苦过之后还留有一丝丝的甘甜；也许是像一颗颗不同口味的糖果般有着酸甜苦辣但都令你无法从味觉上抹去一点点痕迹。青春就像一张纯洁的白纸，即使完美无瑕，也不过是一片死寂沉沉的白色，是我们！是我们在这张青春的白纸上填上五彩缤纷的颜色，使它变成别有一番风味，最独一无二的，对！我的青春，我做主！

年少青春的梦想对于我来说是最伟大，最遥远的信仰，我忽略梦想的厚度大胆地去畅想未来，在青春前进的道路上，我执着前行，不曾放弃。在每一个迎着朝阳醒来的早晨，我问自己，到哪了？未来的路还远着么？我们晾晒明天的自己，做成盛大的梦境，打磨今天的自己，只为实现在青春面前的梦想，我们用激情洋溢的心做铺垫前行的路途，为了青春，梦想的步伐不曾停下。青春的梦想永不凋谢，现在，我更加坚定步伐，勇敢前行。没错，我的青春，我做主！

青春是一首跌宕起伏的歌曲，而我则正在为自己谱写一段序曲，有时激情四射，有时平淡无奇，有时忧伤弥漫„„可能并不悦耳，可是我会很用心，很用心地去诠释这一首歌，谱写出属于我自己的青春，起码，我不后悔！是的，我的青春，我做主！ 我知道，在青春这场主旋律中，我们必然要当毋庸置疑的主角。在青春染指的日子里，我们张扬个性，挥洒激情，曾经的叛逆或是疯狂，曾经的酸楚或是泪水，都随着岁月的风尘渐渐暗淡，在这之前，我们要为自己的青春做一次主！

我的青春没有谁可以做主，只有我可以，我的青春我做主，我不后悔！

以青春为话题作文（三）

青春是一个活泼的话题， 青春是一个成熟的转折。我们曾经或者正在拥抱青春，我们也将失去我们的青春。 青春像一阵风吹过，后面只留下尘土飞扬。我想留住青春 ，然而岁月是无情的。我竭尽思索着想用最朴实无华的字眼来记录这段无悔的青春。 有的人把青春当作是废弃的纸，一无所用。天天无所作为，只知道吃、喝、玩、乐，不懂得好好学习，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意义。

也有些人，他们虽然默默无闻，但是他们却珍惜着自己的青春，珍惜自己所拥有的每一分每一秒。他们正在努力地学习，努力地工作。

青春是一首歌，唱出人生最值得回忆的片段；青春是一幅画，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小诗，赞美人生最美 的一刻；青春是我们每个人的必经之路，它对我们的人生起着重大的作用。

作为一名即将升入初中学生的我门，应该要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒来学习。我们要紧握青春，不虚度年华。在成长的道路上，做好每一件事，读好每一本书，学好每一点知识。我们不应该整天游手好闲，荒废学业。我们要为自己确定人生的目标，努力地去追求人生的理想。这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向。

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；让我们扬起青春的风帆，让青春在这里飞扬，让青春在这里启航吧！

以青春为话题作文

以青春为话题作文（一）

当我们还沉浸在青春的喜悦中时，却殊不知青春就仿佛一阵风正在离我们远去。青春，到底是什么？使能够触得及、摸得着的吗？如果你是这样想，那么你就错了，青春是人一生当中最美好的东西，它给我们带来了无穷的喜悦，但却不是永久的。

青春是展现我们风采的时候。因为有了青春，我们才会拥有快乐，我们一起学习、一起成长，拥有着共同的爱好。我们共同进退，互相鼓励，一起走过的风风雨雨，将会化成最美好的回忆，永远停留在我们的心中。

青春是帮助我们成长的时候。因为有了青春，我们同样也会拥有挫折，无论是在学习中还是生活中，我们总是会有面临自己失败的时候，但那只是短暂的，时间会慢慢地粉刷掉一切，可我们必须去面对这些困难，只有在失败中不断成长，才会真正的长大。是因为青春给了我们这些磨练的机会，才会使我们更加成熟，拥有一个更完美的自己。 青春是给予我们知识的时候。因为有了青春，我们必须勤奋地学习，只有好好地学习，才能真正对得起家人，对得起自己。正因为这样，青春使我们勤奋学习、积极向上，我相信，只要我们肯上进，终究会超越自己，去实现我们的青春之梦。

因为青春，我们相聚在了一起；因为青春，我们学会了独当一面；也因为青春，我们才会努力学习、奋发向上。青春领导着我们做了许多事情，它同样也给我们留下了许多深刻回忆，让我们难以忘怀。但我们毕竟会长大，青春也会随着我们的成长离我们越来越远，但无论怎样，是青春教了我们这么多东西，所以，我想大声的对它说一句：“青春，谢谢你！”

以青春为话题作文（二）

每个人都会拥有属于自己的青春，你的青春也许是像鸟儿般自由自在地在空中翱翔着毫无烦恼可言；也许是像小路般坎坷却充满着未知的挑战引起满腔的热血；也许是像苦丁茶般只有细细地回味才懂得苦过之后还留有一丝丝的甘甜；也许是像一颗颗不同口味的糖果般有着酸甜苦辣但都令你无法从味觉上抹去一点点痕迹。青春就像一张纯洁的白纸，即使完美无瑕，也不过是一片死寂沉沉的白色，是我们！是我们在这张青春的白纸上填上五彩缤纷的颜色，使它变成别有一番风味，最独一无二的，对！我的青春，我做主！

年少青春的梦想对于我来说是最伟大，最遥远的信仰，我忽略梦想的厚度大胆地去畅想未来，在青春前进的道路上，我执着前行，不曾放弃。在每一个迎着朝阳醒来的早晨，我问自己，到哪了？未来的路还远着么？我们晾晒明天的自己，做成盛大的梦境，打磨今天的自己，只为实现在青春面前的梦想，我们用激情洋溢的心做铺垫前行的路途，为了青春，梦想的步伐不曾停下。青春的梦想永不凋谢，现在，我更加坚定步伐，勇敢前行。没错，我的青春，我做主！

青春是一首跌宕起伏的歌曲，而我则正在为自己谱写一段序曲，有时激情四射，有时平淡无奇，有时忧伤弥漫„„可能并不悦耳，可是我会很用心，很用心地去诠释这一首歌，谱写出属于我自己的青春，起码，我不后悔！是的，我的青春，我做主！ 我知道，在青春这场主旋律中，我们必然要当毋庸置疑的主角。在青春染指的日子里，我们张扬个性，挥洒激情，曾经的叛逆或是疯狂，曾经的酸楚或是泪水，都随着岁月的风尘渐渐暗淡，在这之前，我们要为自己的青春做一次主！

我的青春没有谁可以做主，只有我可以，我的青春我做主，我不后悔！

以青春为话题作文（三）

青春是一个活泼的话题， 青春是一个成熟的转折。我们曾经或者正在拥抱青春，我们也将失去我们的青春。 青春像一阵风吹过，后面只留下尘土飞扬。我想留住青春 ，然而岁月是无情的。我竭尽思索着想用最朴实无华的字眼来记录这段无悔的青春。 有的人把青春当作是废弃的纸，一无所用。天天无所作为，只知道吃、喝、玩、乐，不懂得好好学习，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意义。

也有些人，他们虽然默默无闻，但是他们却珍惜着自己的青春，珍惜自己所拥有的每一分每一秒。他们正在努力地学习，努力地工作。

青春是一首歌，唱出人生最值得回忆的片段；青春是一幅画，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小诗，赞美人生最美 的一刻；青春是我们每个人的必经之路，它对我们的人生起着重大的作用。

作为一名即将升入初中学生的我门，应该要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒来学习。我们要紧握青春，不虚度年华。在成长的道路上，做好每一件事，读好每一本书，学好每一点知识。我们不应该整天游手好闲，荒废学业。我们要为自己确定人生的目标，努力地去追求人生的理想。这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向。

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；让我们扬起青春的风帆，让青春在这里飞扬，让青春在这里启航吧！

1 《为青春喝彩》教学设计

【教学目标】

1. 通过观察、体验，认识青春之美：健美、激情、梦想。

2. 认识青春期对自我成长的意义和价值，自觉珍惜青春时光。

3. 通过创设情境，材料分析等活动，懂得怎样让青春无悔，让青春更美丽。

【教学重点】

最美是青春

【教学难点】

最美是青春

【教学方法】

情境教学法、讨论探究、榜样引领

【教学手段】

多媒体教学

教学过程

【谈话导入】

在我们的人生历程中，有一段时光最为美丽、最为珍贵，那就是青春时光。真心羡慕各位同学，你们正值青春年华。拥有青春，我们便拥有了一笔弥足珍贵的财富，拥有青春我们便拥有了灿烂与辉煌。我节课，让我们共同感受体验青春之美，让我们珍惜青春年华，为青春喝彩，让青春无悔，！（出示课题）

青春序曲篇

过渡：青春是一首美妙动听的歌曲，需要我们用优美的旋律去歌唱（师生齐唱《隐形的翅膀》）。青春是五颜六色的调色板，需要我们用多彩的画笔去描绘（青春调色板）

（设计意图：渲染气氛，调动情绪。）

【学习新课】

（一）青春美好篇

过渡：下面，让我们共同感受青春之美。

1. 青春——健美

出示图片，想一想：青春健美体现在哪些方面？

（设计意图：展现学生实际生活，感悟青春健美。）

2. 青春——激情

播放视频，思考：青春激情体现在哪些方面？

（设计意图：感悟青春志愿者的热情、勇敢、活力、智慧、梦想，感受青春激情。）

2 3. 青春——梦想

真心话：“你的梦想是什么？”

大冒险：请大家大声地喊：“我会为了梦想奋斗！”

（设计意图：使学生明白青春会有梦、应该有梦。）

（二）青春珍惜篇

过渡：青春虽美，但短暂易逝，我们应倍加珍惜。

出示图片：青春期只有短短10年的时间，它被称为黄金时期，青春期对个人成长有何意义？

过渡：最美是青春，我们与儿童、父母、老人相比有哪些优势呢？ （设计意图：通过比较，理解“最美”的含义，从而自觉珍惜青春时光。）

过渡：曾有许多珍惜青春时光的名言警句、谚语给我们启迪、赐与我们力量。（交流分享、至理名言）

（设计意图：引导学生从传统文化中汲取力量。）

过渡：我们应该珍惜青春时光，更应该不懈追求与奋斗，让我们的青春无悔。

（三）青春奋斗篇

出示材料：这些名人的故事给我们怎样的启示？

（设计意图：引导学生树立远大的理想。）

小讨论：1. 三位同学的做法（说法）分别存在什么问题？

2. 你觉得他们应该怎样去做？为什么？

（设计意图：通过交流谈论，引导学生懂得让青春无悔应该做到：珍惜时光、努力学习；提高素质，不断探索实践；从小事做起，从现在做起，增强责任感。）

我来盘点：

过渡：通过学习，同学们一定有不少收获，交流分享一下吧。

（四）青春总结篇

（设计意图：概括所学知识，归纳整理。）

过渡：在我们身边有许多榜样，他们的故事让我们反思，他们的精神值得我们学习。

（五）青春拓展篇：走进身边榜样 感悟励志故事

（设计意图：通过榜样引领，让学生有所思、有所悟，激发奋斗热情。）

过渡：通过学习，相信同学们对“青春”有了更深刻的理解，下面，请大家写一句青春寄语勉励自己，为同伴祝福吧！

（六）青春寄语篇

3 （设计意图：通过书写青春寄语交流，勉励自己，教育同伴。） 播放视频：送上老师的青春祝福！

【板书设计】

1 《为青春喝彩》教学设计

【教学目标】

1. 通过观察、体验，认识青春之美：健美、激情、梦想。

2. 认识青春期对自我成长的意义和价值，自觉珍惜青春时光。

3. 通过创设情境，材料分析等活动，懂得怎样让青春无悔，让青春更美丽。

【教学重点】

最美是青春

【教学难点】

最美是青春

【教学方法】

情境教学法、讨论探究、榜样引领

【教学手段】

多媒体教学

教学过程

【谈话导入】

在我们的人生历程中，有一段时光最为美丽、最为珍贵，那就是青春时光。真心羡慕各位同学，你们正值青春年华。拥有青春，我们便拥有了一笔弥足珍贵的财富，拥有青春我们便拥有了灿烂与辉煌。我节课，让我们共同感受体验青春之美，让我们珍惜青春年华，为青春喝彩，让青春无悔，！（出示课题）

青春序曲篇

过渡：青春是一首美妙动听的歌曲，需要我们用优美的旋律去歌唱（师生齐唱《隐形的翅膀》）。青春是五颜六色的调色板，需要我们用多彩的画笔去描绘（青春调色板）

（设计意图：渲染气氛，调动情绪。）

【学习新课】

（一）青春美好篇

过渡：下面，让我们共同感受青春之美。

1. 青春——健美

出示图片，想一想：青春健美体现在哪些方面？

（设计意图：展现学生实际生活，感悟青春健美。）

2. 青春——激情

播放视频，思考：青春激情体现在哪些方面？

（设计意图：感悟青春志愿者的热情、勇敢、活力、智慧、梦想，感受青春激情。）

2 3. 青春——梦想

真心话：“你的梦想是什么？”

大冒险：请大家大声地喊：“我会为了梦想奋斗！”

（设计意图：使学生明白青春会有梦、应该有梦。）

（二）青春珍惜篇

过渡：青春虽美，但短暂易逝，我们应倍加珍惜。

出示图片：青春期只有短短10年的时间，它被称为黄金时期，青春期对个人成长有何意义？

过渡：最美是青春，我们与儿童、父母、老人相比有哪些优势呢？ （设计意图：通过比较，理解“最美”的含义，从而自觉珍惜青春时光。）

过渡：曾有许多珍惜青春时光的名言警句、谚语给我们启迪、赐与我们力量。（交流分享、至理名言）

（设计意图：引导学生从传统文化中汲取力量。）

过渡：我们应该珍惜青春时光，更应该不懈追求与奋斗，让我们的青春无悔。

（三）青春奋斗篇

出示材料：这些名人的故事给我们怎样的启示？

（设计意图：引导学生树立远大的理想。）

小讨论：1. 三位同学的做法（说法）分别存在什么问题？

2. 你觉得他们应该怎样去做？为什么？

（设计意图：通过交流谈论，引导学生懂得让青春无悔应该做到：珍惜时光、努力学习；提高素质，不断探索实践；从小事做起，从现在做起，增强责任感。）

我来盘点：

过渡：通过学习，同学们一定有不少收获，交流分享一下吧。

（四）青春总结篇

（设计意图：概括所学知识，归纳整理。）

过渡：在我们身边有许多榜样，他们的故事让我们反思，他们的精神值得我们学习。

（五）青春拓展篇：走进身边榜样 感悟励志故事

（设计意图：通过榜样引领，让学生有所思、有所悟，激发奋斗热情。）

过渡：通过学习，相信同学们对“青春”有了更深刻的理解，下面，请大家写一句青春寄语勉励自己，为同伴祝福吧！

（六）青春寄语篇

3 （设计意图：通过书写青春寄语交流，勉励自己，教育同伴。） 播放视频：送上老师的青春祝福！

【板书设计】