父母的爱是

父爱如山作文1400字

初三作文

父爱如山,母爱如水,世上唯有孝顺不能等待,最悲伤的事就是子欲养而亲不在。希望我们都能趁父母还健在的时候,多多孝顺父母。

1. 经常回家看望父母

2替父母完成他们的梦想

3. 用心去听父母的唠叨

4. 照顾好自己的健康和生活,不要让父母为你担心

5. 为父母庆祝结婚纪念日

6. 别把父母当成“家庭保姆”

7. 把父母的时钟拨快一刻钟,让他们不会因办事迟到而着急

8. 尊重父母的职业

9. 名利面前不要忘记父母,不要让虚荣心超过了孝心,邀请父母分享你的荣耀

10. 父母面前不谈老

11. 修复父母的旧照片

12. 尊重包容父母的缺点,而不是想去改造他们

13. 接收继父、继母生活的重要部分。

16. 让父母放心你的婚姻

14. 不要送父母去老人院

15. 和父母谈论你小时后的有趣的事,会让他们感觉温暖和幸福。回忆是老年人生活的重要部分。

17. 不要嫌弃父母的出身

18. 支持父母的黄昏恋

19. 给双亲送件体贴的礼物,让它带去你的关心和爱,比如送父亲一条围巾

20. 信守对父母的诺言,说话算话

21. 带父母换一种方式迎接新年

22. 帮父母洗脚

23. 尊重父母的隐私

24. 陪父母看他们感兴趣的电视节目

25. 原谅父母的过错

26. 亲手为父母铺被子

27. 约父母出去玩,让他们回到年轻岁月

28. 陪父母回一次老家

29. 每天给父母打一个电话

30. 说话时看着父母的眼睛

31. 请父母看电影

32. 对父母说“我爱你”

33. 给父母上一份保险

34. 给父亲母亲梳头

35. 珍惜父母对你的关心

36. 每年陪父母体检一次

37. 为父母下厨做他们爱吃的菜

38. 感谢父母的话要说出来

39. 守护在父母的病榻前

40. 珍藏父母送你的物品

41. 经常对父母微笑

42. 维护父母的自尊心

43. 赞美父母

44. 给父母过生日

45. 和父母沟通不顺利时,主动和好,做先伸出手的那一方,永远不和父母冷战

46. 尊重父母的生活习惯

47. 给父母写封信

48. 陪父母去旅游

49. 如果父母有这样的心愿,帮他们找一份“工作”,让他们享受劳动过程中的快乐

50. 支持父母的爱好

51. 给父母夹菜

52. 当与父母有意见分歧时,换个方式沟通学会与父母沟通,多说好话,不要以为“一家人不说两家话”就口无遮拦,换位思考,理解父母的苦心

53. 陪父母购物

54. 抓住现在,抓住今天,孝顺父母,不要总想把钱挣的再多一点,再去孝敬父母

55. 学会报喜不报忧,别让他们在牵挂和思念中多添忧愁

56. 陪母亲买菜

57. 定期检查父母住所和家用电器,消除不安全隐患

58. 向父母倾诉自己的内心想法

59. 化解父母之间的矛盾

60. 习惯拥抱父母

61. 陪父母去运动,如散步等

62. 主动向父母道歉

63. 留意父母最爱吃的食品,为他们买来

64. 给父母擦鞋

65. 读一读中老年心理学,学会体会父母的心情

66. 让自己的孩子多陪陪(外)祖父母

67. 不花父母的养老钱

68. 陪父母参加老年人的聚会

69. 送父母手机,常常和他们联络

70. 注意对父母的称谓,不要称他们“老头子”“老太太”之类的

71. 为父母录象拍照,记录他们的生活,和他们分享

72. 请父母和恩师一同吃顿饭

73. 送父母一个宠物

74. 定期给父母寄钱

75. 帮父母在老年大学里报一个名

76. 向父母汇报自己的工作

77. 关注父母的健康

78. 给父母按摩捶背

79. 经常给父母发一些温馨的短信

80. 母亲节送母亲一束康乃馨。

父爱如山,母爱如水,世上唯有孝顺不能等待,最悲伤的事就是子欲养而亲不在。希望我们都能趁父母还健在的时候,多多孝顺父母。

1. 经常回家看望父母

2替父母完成他们的梦想

3. 用心去听父母的唠叨

4. 照顾好自己的健康和生活,不要让父母为你担心

5. 为父母庆祝结婚纪念日

6. 别把父母当成“家庭保姆”

7. 把父母的时钟拨快一刻钟,让他们不会因办事迟到而着急

8. 尊重父母的职业

9. 名利面前不要忘记父母,不要让虚荣心超过了孝心,邀请父母分享你的荣耀

10. 父母面前不谈老

11. 修复父母的旧照片

12. 尊重包容父母的缺点,而不是想去改造他们

13. 接收继父、继母生活的重要部分。

16. 让父母放心你的婚姻

14. 不要送父母去老人院

15. 和父母谈论你小时后的有趣的事,会让他们感觉温暖和幸福。回忆是老年人生活的重要部分。

17. 不要嫌弃父母的出身

18. 支持父母的黄昏恋

19. 给双亲送件体贴的礼物,让它带去你的关心和爱,比如送父亲一条围巾

20. 信守对父母的诺言,说话算话

21. 带父母换一种方式迎接新年

22. 帮父母洗脚

23. 尊重父母的隐私

24. 陪父母看他们感兴趣的电视节目

25. 原谅父母的过错

26. 亲手为父母铺被子

27. 约父母出去玩,让他们回到年轻岁月

28. 陪父母回一次老家

29. 每天给父母打一个电话

30. 说话时看着父母的眼睛

31. 请父母看电影

32. 对父母说“我爱你”

33. 给父母上一份保险

34. 给父亲母亲梳头

35. 珍惜父母对你的关心

36. 每年陪父母体检一次

37. 为父母下厨做他们爱吃的菜

38. 感谢父母的话要说出来

39. 守护在父母的病榻前

40. 珍藏父母送你的物品

41. 经常对父母微笑

42. 维护父母的自尊心

43. 赞美父母

44. 给父母过生日

45. 和父母沟通不顺利时,主动和好,做先伸出手的那一方,永远不和父母冷战

46. 尊重父母的生活习惯

47. 给父母写封信

48. 陪父母去旅游

49. 如果父母有这样的心愿,帮他们找一份“工作”,让他们享受劳动过程中的快乐

50. 支持父母的爱好

51. 给父母夹菜

52. 当与父母有意见分歧时,换个方式沟通学会与父母沟通,多说好话,不要以为“一家人不说两家话”就口无遮拦,换位思考,理解父母的苦心

53. 陪父母购物

54. 抓住现在,抓住今天,孝顺父母,不要总想把钱挣的再多一点,再去孝敬父母

55. 学会报喜不报忧,别让他们在牵挂和思念中多添忧愁

56. 陪母亲买菜

57. 定期检查父母住所和家用电器,消除不安全隐患

58. 向父母倾诉自己的内心想法

59. 化解父母之间的矛盾

60. 习惯拥抱父母

61. 陪父母去运动,如散步等

62. 主动向父母道歉

63. 留意父母最爱吃的食品,为他们买来

64. 给父母擦鞋

65. 读一读中老年心理学,学会体会父母的心情

66. 让自己的孩子多陪陪(外)祖父母

67. 不花父母的养老钱

68. 陪父母参加老年人的聚会

69. 送父母手机,常常和他们联络

70. 注意对父母的称谓,不要称他们“老头子”“老太太”之类的

71. 为父母录象拍照,记录他们的生活,和他们分享

72. 请父母和恩师一同吃顿饭

73. 送父母一个宠物

74. 定期给父母寄钱

75. 帮父母在老年大学里报一个名

76. 向父母汇报自己的工作

77. 关注父母的健康

78. 给父母按摩捶背

79. 经常给父母发一些温馨的短信

80. 母亲节送母亲一束康乃馨。

善待自己的父母作文2300字

初二作文

善待自己的父母

如果有一天,生你养你的两个人都走了

这世间唯一与你有着最亲密血缘关系的人都不在了,所以孩子们啊,人在世的时候,要对父母好点,别让父母总是为你们操心,父母不需要你挣多少钱,但他们很需要子女的陪伴,因为子女是父母最深的牵挂。

如果有一天,生你养你的两个人都走了

这世间就再没有任何人会毫无保留的真心真意地疼爱你了,所以,孩子们啊,当你们再去回忆和父母的一点一滴的时候,是不是会流泪满面?是不是在父母的坟前哭得肝肠寸断?没事的时候要常回家看看父母,他们只需要你们回家而已,别把时间都花费在娱乐上面,那些娱乐场所的朋友不值得你去深交,请记住酒吧不是你的家,KTV 也只是消遣而已,别让父母眼睛望穿了,却还看不到你们。

如果有一天,生你养你的两个人都走了

这世间就再没有谁会在你不吃饭的时候,明明知道你会发脾气,而却还是要喊你吃饭的人了,所以,孩子们啊,不管外面有多大的事情都要记得回家吃饭,别让父母打了无数次的电话你却依然不接;别让遗憾留在心里,别到了以后父母都走了,想和父母吃饭却没有了机会,多遗憾啊!

如果有一天,生你养你的两个人都走了

这世间不会有谁会每时每刻地管着你了,管你工作怎么样了,管你瘦了还是胖了,管你的身体怎么样了,管你吃得好不好,管你睡得好不好,因为管人是很累的,谁会愿意这样的去劳累呢?那还不是父母吗?所以孩子们啊,在父母生病的时候,你们也要多去关爱他们啊在他们生病的时候,他们也需要你们的关爱啊。

如果有一天,生你养你的两个人都走了。

这世间除了父母没有谁会一生一世把你放在心上了,没有谁会暖暖地喊你的小名了,所以,孩子们啊,别做不孝之人,多问问父母最近好不好,如果不在父

母身边,那么至少每个星期打给电话给父母,告诉父母自己的状况,别让父母为你担心,别不接父母的电话。

如果有一天,生你养你的两个人都走了

假如父母真的走了,就再也没有谁会心无杂念对待你了,所以,孩子们啊,别伤父母的心,在父母的有生之年里,多给父母一些快乐,别说自己没时间,别说自己工作忙,别老是把时间都在了其他人身上,要知道爸爸和妈妈都只有一个,失去了朋友,可以再找,工作没有了可以再找,甚至连心脏没有了都可以重新换一个,但是父母没有了到哪里去找呢?

别把不尊敬父母的人带回来,别跟不尊敬父母的人做朋友,别找不尊敬父母的男人或女人做老公或老婆,因为心里没有父母的人不值得去交往。

照片是时光最好的证明,孩子们啊,至少要跟父母照一张相,以后他们即使真的走了还有照片活在你的心里,如果还没有跟父母照相的,那么赶快去照吧,孩子们啊,你们有大把的时间跟别人照相,那么跟父母照相就那么没时间了吗?如果父母走了,翻遍了照片却找不到和父母的合影多遗憾啊!所以,孩子们啊!别等到你们想和父母照相了, 父母却不在了, 多痛苦啊! 多遗憾啊 !

任何人都可以不是谁的谁, 但唯一父母与子女的关系偏偏就是谁的谁, 任何人都有权利不再理你任何人都有权利抛弃你, 任何人都有权利不帮助你, 甚至你都没有必要去抱怨男人甩了你, 因为除了父母, 谁都不是谁的谁, 孩子们啊, 父母是这个世间上最关爱你的人。

父母与子女的关系是血浓与水的亲情,还有哪种情会比父母之情来得深厚,想必很多子女对父母的感情都没有父母对待子女的一半吧!孩子们啊,你们光光地来到了这个世界上从小到大,父母为你们洗过无数的澡,为你们洗过无数次的衣服,你们不会走路,他们牵着你们的小手过马路,你们不吃饭,他们就喂饭,等到把你们喂饱了,饭菜都凉了,但你们呢?你们为父母洗过什么呢?你们为父母做什么呢?不说洗衣服吧相信你们连碗都没有洗过吧!

父母打过你们,骂过你们,你们恨他们,甚至跟他们吵架,然后几天不回家,孩子们啊,你们可以恨任何人,但唯一不能恨的两个就父母啊!孩子们!别恨了,有什么好去恨的,他们是父母,是生你养你的父母,你们想一想,在这个世界上,还有谁会比父母更加疼爱你。

父母在世的时候,多留点笑容与安慰给父母,还有谁的恩情可以大过父母,还有谁的关怀可以大过父母,是谁在你生病的时候带你去医院?那还不是父母吗?除了父母,没有人会为了你的病急得饭也吃不下,觉也睡不好,只到你开心了,父母才会开心。

在复杂的社会里,父母对子女的爱是很单纯的,没有任何一个人的爱可以大过父母,多看父母两眼,在爸爸难过的时候,你不要说出来,男人的脆弱不习惯被任何人看出来,你只需要默默地陪着他,在妈妈难过的时候,你不要走开,让她在的肩膀上哭,在父母吵架的时候,你不要不闻不问,你要去帮助他们解决问题,父母为你们付出了这么多,你们难道不应该也为父母做点什么吗?

父母是最真最真的人,父母是唯一不会抛弃子女的人,任何人都会抛弃你,但父母不会,所以孩子们啊,别和父母闹矛盾,有话好好说,他们会谅解你,孩子们啊,别难过了,别傻了,你们做错了事,父母是不会跟你们计较的,父母对子女的情感大过天啊!

孩子们啊!如果有一天生你养你的两个人真的走了,真的不在了,他们再也不会说话了,再也不会喊你们的名字了,再也不会睁开眼睛了,再也不会和你一起吃饭了那么,孩子啊,我们擦开泪水,我们不哭,我们要勇敢,我们要坚强,人总是要走的,我们要乖,要听话,我们不要哭得太大声了,会把他们吵醒的... 孩子们啊,如果有一天,生你养你的两个人真的走了,是真的不在了,那么我们要多烧点钱给他们,给他们烧一座大大房子,有很多父母甚至连好的房子都没有住上,如果他们真的走了,就别让他们再寒酸了。

好好生活,善待父母。如果有一天,生你养你的两个人都走了,那么我们也就不会有遗憾了,因为在父母在世的时候,自己已做了该做的。

善待自己的父母

如果有一天,生你养你的两个人都走了

这世间唯一与你有着最亲密血缘关系的人都不在了,所以孩子们啊,人在世的时候,要对父母好点,别让父母总是为你们操心,父母不需要你挣多少钱,但他们很需要子女的陪伴,因为子女是父母最深的牵挂。

如果有一天,生你养你的两个人都走了

这世间就再没有任何人会毫无保留的真心真意地疼爱你了,所以,孩子们啊,当你们再去回忆和父母的一点一滴的时候,是不是会流泪满面?是不是在父母的坟前哭得肝肠寸断?没事的时候要常回家看看父母,他们只需要你们回家而已,别把时间都花费在娱乐上面,那些娱乐场所的朋友不值得你去深交,请记住酒吧不是你的家,KTV 也只是消遣而已,别让父母眼睛望穿了,却还看不到你们。

如果有一天,生你养你的两个人都走了

这世间就再没有谁会在你不吃饭的时候,明明知道你会发脾气,而却还是要喊你吃饭的人了,所以,孩子们啊,不管外面有多大的事情都要记得回家吃饭,别让父母打了无数次的电话你却依然不接;别让遗憾留在心里,别到了以后父母都走了,想和父母吃饭却没有了机会,多遗憾啊!

如果有一天,生你养你的两个人都走了

这世间不会有谁会每时每刻地管着你了,管你工作怎么样了,管你瘦了还是胖了,管你的身体怎么样了,管你吃得好不好,管你睡得好不好,因为管人是很累的,谁会愿意这样的去劳累呢?那还不是父母吗?所以孩子们啊,在父母生病的时候,你们也要多去关爱他们啊在他们生病的时候,他们也需要你们的关爱啊。

如果有一天,生你养你的两个人都走了。

这世间除了父母没有谁会一生一世把你放在心上了,没有谁会暖暖地喊你的小名了,所以,孩子们啊,别做不孝之人,多问问父母最近好不好,如果不在父

母身边,那么至少每个星期打给电话给父母,告诉父母自己的状况,别让父母为你担心,别不接父母的电话。

如果有一天,生你养你的两个人都走了

假如父母真的走了,就再也没有谁会心无杂念对待你了,所以,孩子们啊,别伤父母的心,在父母的有生之年里,多给父母一些快乐,别说自己没时间,别说自己工作忙,别老是把时间都在了其他人身上,要知道爸爸和妈妈都只有一个,失去了朋友,可以再找,工作没有了可以再找,甚至连心脏没有了都可以重新换一个,但是父母没有了到哪里去找呢?

别把不尊敬父母的人带回来,别跟不尊敬父母的人做朋友,别找不尊敬父母的男人或女人做老公或老婆,因为心里没有父母的人不值得去交往。

照片是时光最好的证明,孩子们啊,至少要跟父母照一张相,以后他们即使真的走了还有照片活在你的心里,如果还没有跟父母照相的,那么赶快去照吧,孩子们啊,你们有大把的时间跟别人照相,那么跟父母照相就那么没时间了吗?如果父母走了,翻遍了照片却找不到和父母的合影多遗憾啊!所以,孩子们啊!别等到你们想和父母照相了, 父母却不在了, 多痛苦啊! 多遗憾啊 !

任何人都可以不是谁的谁, 但唯一父母与子女的关系偏偏就是谁的谁, 任何人都有权利不再理你任何人都有权利抛弃你, 任何人都有权利不帮助你, 甚至你都没有必要去抱怨男人甩了你, 因为除了父母, 谁都不是谁的谁, 孩子们啊, 父母是这个世间上最关爱你的人。

父母与子女的关系是血浓与水的亲情,还有哪种情会比父母之情来得深厚,想必很多子女对父母的感情都没有父母对待子女的一半吧!孩子们啊,你们光光地来到了这个世界上从小到大,父母为你们洗过无数的澡,为你们洗过无数次的衣服,你们不会走路,他们牵着你们的小手过马路,你们不吃饭,他们就喂饭,等到把你们喂饱了,饭菜都凉了,但你们呢?你们为父母洗过什么呢?你们为父母做什么呢?不说洗衣服吧相信你们连碗都没有洗过吧!

父母打过你们,骂过你们,你们恨他们,甚至跟他们吵架,然后几天不回家,孩子们啊,你们可以恨任何人,但唯一不能恨的两个就父母啊!孩子们!别恨了,有什么好去恨的,他们是父母,是生你养你的父母,你们想一想,在这个世界上,还有谁会比父母更加疼爱你。

父母在世的时候,多留点笑容与安慰给父母,还有谁的恩情可以大过父母,还有谁的关怀可以大过父母,是谁在你生病的时候带你去医院?那还不是父母吗?除了父母,没有人会为了你的病急得饭也吃不下,觉也睡不好,只到你开心了,父母才会开心。

在复杂的社会里,父母对子女的爱是很单纯的,没有任何一个人的爱可以大过父母,多看父母两眼,在爸爸难过的时候,你不要说出来,男人的脆弱不习惯被任何人看出来,你只需要默默地陪着他,在妈妈难过的时候,你不要走开,让她在的肩膀上哭,在父母吵架的时候,你不要不闻不问,你要去帮助他们解决问题,父母为你们付出了这么多,你们难道不应该也为父母做点什么吗?

父母是最真最真的人,父母是唯一不会抛弃子女的人,任何人都会抛弃你,但父母不会,所以孩子们啊,别和父母闹矛盾,有话好好说,他们会谅解你,孩子们啊,别难过了,别傻了,你们做错了事,父母是不会跟你们计较的,父母对子女的情感大过天啊!

孩子们啊!如果有一天生你养你的两个人真的走了,真的不在了,他们再也不会说话了,再也不会喊你们的名字了,再也不会睁开眼睛了,再也不会和你一起吃饭了那么,孩子啊,我们擦开泪水,我们不哭,我们要勇敢,我们要坚强,人总是要走的,我们要乖,要听话,我们不要哭得太大声了,会把他们吵醒的... 孩子们啊,如果有一天,生你养你的两个人真的走了,是真的不在了,那么我们要多烧点钱给他们,给他们烧一座大大房子,有很多父母甚至连好的房子都没有住上,如果他们真的走了,就别让他们再寒酸了。

好好生活,善待父母。如果有一天,生你养你的两个人都走了,那么我们也就不会有遗憾了,因为在父母在世的时候,自己已做了该做的。

蔡雪玲 读[孝经]有感作文2500字

六年级作文

读《孝经》有感

周庄学校 蔡雪玲

中国的历史文化源远流长,假期我很荣幸拜读了孔老夫子的神圣著作-----《孝经》,它是中国儒家经典文化的重要组成部分,影响华夏五千多年的文明。 孝是一切德行的根本,也是教化产生的根源。人的身体四肢、毛发皮肤,都是父母赋与的,不敢予以损毁伤残,这是孝的开始。人在世上遵循仁义道德,有所建树,显扬名声於后世,从而使父母显赫荣耀,这是孝的终极目标。所谓孝,最初是从侍奉父母开始,然后效力於国君,最终建功立业,功成名就。

“身有伤 怡亲忧”告诫我们,身体发肤,受之父母,若有伤害,父母会担心,行孝第一步要保护自己、爱惜好自己。我们要像孔老先生一样,时刻战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的保护、爱惜自己,珍惜父母带我们来到这个世界的机会;要感激父母无私的给了我们一副容颜、一个躯体、一颗心灵。然而,好多人却不满足,不满足自己的容颜,羞涩闭门不出,想尽办法改变自己的容颜;不满足自己的身材,矮的想尽办法把自己变高,胖的想尽办法减肥;还有那么一些自残、甚至轻生的人,这样不爱惜父母给我们的身体,如何谈孝父母呢?

“夫孝,始于侍亲”孝最基本的就是供养父母,给予父母最基本的生活物质保障,至少不要让父母跟着我们受冻挨饿。但是,转眼看看现在,我们都已经二十多岁了,又有几个人可以拍着自己的胸膛说:“我已经不再需要父母的帮助了”,“我每个月还可以给父母存一些钱”又有几家父母闲居在家里,享受着子女的孝行呢?恐怕大多数父母仍在辛勤的劳作,仍在流汗、流血。甚至现在社会上还出现了一群新人类——啃老族,他们从小吃父母的,喝父母的,长大了还在吃父母的,喝父母的,他们的孝又在何方呢?

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”随着社会瞬息万变的发展,各种文化席卷而来,一些人对于“行孝”的概念理解也千差万别。有人认为只有和父母在一起生活就是行孝,有人认为只要每个月按时给父母生活费就是行孝,有些人则认为在千里之外打个电话就是行孝,更有甚者认为只要满足父母的一切要求就是行孝。其实,何为行孝? 《论语》里孟懿子问孝。子曰:无违。生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。所以,在五千年的历史长河中沉淀下来的“孝”,就是以礼相待,是相互尊重,相互关照。以礼相待能够让人与人保持距离,以礼相待就不会无条件的顺从父母去作越礼之事。以礼安葬,以礼祭奠是对先人的追思,是对自身的鞭策。如果谁遇到了这样的父母留下违背于礼遗嘱,不该遵循,应按照葬之以礼,祭之以礼。简而言之:孝就是要顺从父母的意愿,但是又必须是在道德和法律约束的范围之内进行,不去做逾越之事。《诗经》有云:“父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。”父母双亲生养了我们,抚慰我们、养育我们、庇护我们,不厌其烦地照顾我们的成长。他们的恩德就像天空一样的浩瀚无边,我们必须要报答他们的恩德。所以,趁着还有机会,趁着我们此身未老,我们应该及时行孝。做儿女的能在父母健在的时候,常回家看看,多和父母说说心里话,无论是工作上还是生活上的;多从父母的角度看问题,为父母排忧解难,让父母衣食无忧,幸福地安度晚年;当父母疾病缠身,生活上丧失自理能力的时候,我们做儿女的能精心照料他们,不嫌弃父母,照顾他们是我们做儿女的应尽的责任,不要认为是一种负担。只有在这个时候才是我们做儿女的对父母尽的最大的孝道,也是最好的行孝方式。

“父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。”孟子也曾说过:“不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。”,他们所描述的是孝的更高的境界——孝顺父母,顺从父母的意愿。古语有云:“君要臣死,臣不得不死;父要子亡,子不得不亡。”如今,我们不需要像王祥一样,赤身卧寒冰,求鲤归奉母;不需要像仲由一样,百里负米为亲食;也不需要像孟宗一样,抱竹而泣,持笋归做羹。我们能做的就是:听父母的话,顺从父母的意愿,父母让做的,我们努力去做,父母不让做的,我们呆着不去做,不要惹父母生气;我们可以做的就是:父母口渴了,静静的帮父母倒上一杯温水;父母累了,轻轻的擦掉父母额头上的汗珠;父母孤单了,默默的陪伴在他们身边;父母生病了,送去一次又一次的温馨的问候。这样,父母只要看到这些眼睛里面也会满含泪水;我们只要可以做到这些就很不错了,而不是让父母洗自己的衣袜,也不是坐在电视前面和父母争遥控,更不是一声不响的出去玩,而让父母为我们担忧。

“爱亲者, 不敢恶于人; 敬亲者, 不敢慢于人”做一个有孝行有德行的人,不光要爱自己的父母,爱自己父母的同时还必须要爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶,尊敬自己的父母同时,必须敬天下所有的父母, 不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。只有这样才能成为一个有孝行的人,然而,如今社会有多少人,连自己的父母都不顺从,父母不让自己做的事情,为了满足自己的内心,坚持去做,让父母伤心,这样的人连自己的父母都不顺从、都不孝敬,谈何尊重、爱所有的父母呢?

“立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也”,“夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身”。孝,最高的境界乃是——修身立大志,做大事,留名于青史,以彰显父母的恩德。每一个父母最大的梦想就是希望儿女成才,希望儿女能健健康康的长大,希望儿女在学校能吃好、睡好、学好。为此,他们付出了自己的一生,供我们上学、给我们买复习资料、为我们请家教,等我们长大了还为我们的婚姻、事业奔波忙碌,还为我们的子女担忧。因为不懂事,在学校经常逃课,浑浑噩噩,虚无缥缈,没有自己的志向,更没有实现志向的不懈努力,终日无所事事,不时还会违反校纪校规,让父母来学校,家长会丢尽父母的脸面,让父母为我们担心、难过。我们应该多为我们的父母想想,不要以为这些都是父母应该做的。在这个纸醉金迷、灯红酒绿的社会里,即使自己事业有所成绩,我们也要时刻想念家中年迈的父母。

孝是稍纵即逝的眷恋,孝是一失足成千古恨的往事,孝是生命与生命接触的链条,一旦断裂,就无法连接,最可贵的是,孝是人们的责任和根基。”不要让“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”成为遗憾。愿天下所有的父母安享晚年。

读《孝经》有感

周庄学校 蔡雪玲

中国的历史文化源远流长,假期我很荣幸拜读了孔老夫子的神圣著作-----《孝经》,它是中国儒家经典文化的重要组成部分,影响华夏五千多年的文明。 孝是一切德行的根本,也是教化产生的根源。人的身体四肢、毛发皮肤,都是父母赋与的,不敢予以损毁伤残,这是孝的开始。人在世上遵循仁义道德,有所建树,显扬名声於后世,从而使父母显赫荣耀,这是孝的终极目标。所谓孝,最初是从侍奉父母开始,然后效力於国君,最终建功立业,功成名就。

“身有伤 怡亲忧”告诫我们,身体发肤,受之父母,若有伤害,父母会担心,行孝第一步要保护自己、爱惜好自己。我们要像孔老先生一样,时刻战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的保护、爱惜自己,珍惜父母带我们来到这个世界的机会;要感激父母无私的给了我们一副容颜、一个躯体、一颗心灵。然而,好多人却不满足,不满足自己的容颜,羞涩闭门不出,想尽办法改变自己的容颜;不满足自己的身材,矮的想尽办法把自己变高,胖的想尽办法减肥;还有那么一些自残、甚至轻生的人,这样不爱惜父母给我们的身体,如何谈孝父母呢?

“夫孝,始于侍亲”孝最基本的就是供养父母,给予父母最基本的生活物质保障,至少不要让父母跟着我们受冻挨饿。但是,转眼看看现在,我们都已经二十多岁了,又有几个人可以拍着自己的胸膛说:“我已经不再需要父母的帮助了”,“我每个月还可以给父母存一些钱”又有几家父母闲居在家里,享受着子女的孝行呢?恐怕大多数父母仍在辛勤的劳作,仍在流汗、流血。甚至现在社会上还出现了一群新人类——啃老族,他们从小吃父母的,喝父母的,长大了还在吃父母的,喝父母的,他们的孝又在何方呢?

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”随着社会瞬息万变的发展,各种文化席卷而来,一些人对于“行孝”的概念理解也千差万别。有人认为只有和父母在一起生活就是行孝,有人认为只要每个月按时给父母生活费就是行孝,有些人则认为在千里之外打个电话就是行孝,更有甚者认为只要满足父母的一切要求就是行孝。其实,何为行孝? 《论语》里孟懿子问孝。子曰:无违。生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。所以,在五千年的历史长河中沉淀下来的“孝”,就是以礼相待,是相互尊重,相互关照。以礼相待能够让人与人保持距离,以礼相待就不会无条件的顺从父母去作越礼之事。以礼安葬,以礼祭奠是对先人的追思,是对自身的鞭策。如果谁遇到了这样的父母留下违背于礼遗嘱,不该遵循,应按照葬之以礼,祭之以礼。简而言之:孝就是要顺从父母的意愿,但是又必须是在道德和法律约束的范围之内进行,不去做逾越之事。《诗经》有云:“父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。”父母双亲生养了我们,抚慰我们、养育我们、庇护我们,不厌其烦地照顾我们的成长。他们的恩德就像天空一样的浩瀚无边,我们必须要报答他们的恩德。所以,趁着还有机会,趁着我们此身未老,我们应该及时行孝。做儿女的能在父母健在的时候,常回家看看,多和父母说说心里话,无论是工作上还是生活上的;多从父母的角度看问题,为父母排忧解难,让父母衣食无忧,幸福地安度晚年;当父母疾病缠身,生活上丧失自理能力的时候,我们做儿女的能精心照料他们,不嫌弃父母,照顾他们是我们做儿女的应尽的责任,不要认为是一种负担。只有在这个时候才是我们做儿女的对父母尽的最大的孝道,也是最好的行孝方式。

“父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。”孟子也曾说过:“不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。”,他们所描述的是孝的更高的境界——孝顺父母,顺从父母的意愿。古语有云:“君要臣死,臣不得不死;父要子亡,子不得不亡。”如今,我们不需要像王祥一样,赤身卧寒冰,求鲤归奉母;不需要像仲由一样,百里负米为亲食;也不需要像孟宗一样,抱竹而泣,持笋归做羹。我们能做的就是:听父母的话,顺从父母的意愿,父母让做的,我们努力去做,父母不让做的,我们呆着不去做,不要惹父母生气;我们可以做的就是:父母口渴了,静静的帮父母倒上一杯温水;父母累了,轻轻的擦掉父母额头上的汗珠;父母孤单了,默默的陪伴在他们身边;父母生病了,送去一次又一次的温馨的问候。这样,父母只要看到这些眼睛里面也会满含泪水;我们只要可以做到这些就很不错了,而不是让父母洗自己的衣袜,也不是坐在电视前面和父母争遥控,更不是一声不响的出去玩,而让父母为我们担忧。

“爱亲者, 不敢恶于人; 敬亲者, 不敢慢于人”做一个有孝行有德行的人,不光要爱自己的父母,爱自己父母的同时还必须要爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶,尊敬自己的父母同时,必须敬天下所有的父母, 不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。只有这样才能成为一个有孝行的人,然而,如今社会有多少人,连自己的父母都不顺从,父母不让自己做的事情,为了满足自己的内心,坚持去做,让父母伤心,这样的人连自己的父母都不顺从、都不孝敬,谈何尊重、爱所有的父母呢?

“立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也”,“夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身”。孝,最高的境界乃是——修身立大志,做大事,留名于青史,以彰显父母的恩德。每一个父母最大的梦想就是希望儿女成才,希望儿女能健健康康的长大,希望儿女在学校能吃好、睡好、学好。为此,他们付出了自己的一生,供我们上学、给我们买复习资料、为我们请家教,等我们长大了还为我们的婚姻、事业奔波忙碌,还为我们的子女担忧。因为不懂事,在学校经常逃课,浑浑噩噩,虚无缥缈,没有自己的志向,更没有实现志向的不懈努力,终日无所事事,不时还会违反校纪校规,让父母来学校,家长会丢尽父母的脸面,让父母为我们担心、难过。我们应该多为我们的父母想想,不要以为这些都是父母应该做的。在这个纸醉金迷、灯红酒绿的社会里,即使自己事业有所成绩,我们也要时刻想念家中年迈的父母。

孝是稍纵即逝的眷恋,孝是一失足成千古恨的往事,孝是生命与生命接触的链条,一旦断裂,就无法连接,最可贵的是,孝是人们的责任和根基。”不要让“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”成为遗憾。愿天下所有的父母安享晚年。

第一单元 相亲相爱一家人作文2400字

四年级作文

第一单元 相亲相爱一家人

我知我家

1.家庭关系的建立

(1)家庭的含义:

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

(2)家庭关系确立的几种情形:

依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;

因生育导致的血缘关系结合成家庭;

依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;

随父(母)再婚组成新的家庭;

非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。

(3)家庭结构的类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

2.与父母的关系不可选择

(1)原因:

与父母的血缘关系不可改变:父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

(2)启示:

我们要了解自己的家庭,特别要了解自己的父母。了解家人的好品质,了解好的家风。了解、继承家庭的优良传统,学习家人的优良品质,立志为家庭作出自己的贡献。

我爱我家

1.我们为什么要爱自己的家? (我和家庭的关系)

(1)家庭是我们成长的摇篮 ,是我们的港湾和第一所学校。

(2)父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师

(3)父母无微不至的关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。

2.无悔的奉献:

(1)爱的特点:亲情是至深至纯的,无微不至的,永恒的,无私,不求回报的爱。母爱似水,温柔细腻,父爱如山,严格深沉。

(2)爱的原因(父母为什么要承担抚养教育子女的责任) :

父母对子女的抚养教育,是亲情得自然流露,使传统美德的彰显和发扬。父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,是不道德的,也是违法的,要受到法律的处罚。

3.感受家庭温暖

家是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾,安全、健康成长的保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中感受到亲情和温暖,我们热爱自己的家。

难报三春晖

1. 什么是孝敬父母?

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

2.为什么要孝敬父母?

(1)父母对我们的付出 : 父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。

(2)我们应该以爱回报: 父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

(3)孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。

(4)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的处罚。孝亲敬长是我们的天职。

3. 孝敬父母的具体表现(怎样孝敬父母?)

① 孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。

②爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。

4. 为什么要孝敬父母的长辈:

A 父母的长辈都为社会与家庭做出了贡献

B 父母与其长辈也是子女与父母的关系

C 弘扬“老吾老以及人之老,幼无幼以及人之幼”的中华传统美德;

D 较之父母,对我们可能更是疼爱有加,所以当他们年老多病,行动不便时,我们更应该献上一份孝心。

严也是一种爱

1.我们与父母发生矛盾的原因

(1)进入青春期后,我们的自我意识增强,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾,这些矛盾困扰着我们,带来烦恼。

(2)在父母眼里,我们总是长不大的孩子,没有生活经验和丰富阅历,却有自己的主意。父母责怪我们不服管教、不懂事。

(3)父母要求更加严格,叮嘱多了,我们觉得家长唠叨、罗嗦,听不进去。

2. 为什么说父母的高期待、严要求是一种爱?

我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

3.逆反心理有危害

(1)逆反心理产生的原因: A 独立意识受阻碍 B 自主性被忽略

C 个性伸展受妨碍 D 被强迫接受某种观点。

(2)逆反心理的表现

要我这样,我偏那样;你说这好,我偏说那好;让我信这,我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗;对父母不理不睬、冷淡相对;用极端的办法处理矛盾;等等。

(3)对逆反心理的辨证分析 (如何看待逆反心理?)

对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。在家庭教育方面父母也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。

与父母发生冲突,如果以强硬态度、粗暴行为反抗,或冷淡父母,甚至采用极端方法来处理,都是错误的,会造成极大危害。

(4)逆反心理导致的危害:

①逆反心理和逆反行为,往往导致家庭中的矛盾和冲突;会影响自己的健康发展,甚至酿成悲剧。

②结果上看,伤害自己,伤害自己最亲近的人。

3、如何克服逆反心理?

(1)为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时要努力克制自己。

(2)学会与父母正确交往:

①对父母的态度要温和,不采取偏激的行为方式。

② 要表现出一定的独立能力,让父母放心。

③ 与父母交流和沟通。

两代人的对话

1.怎样与父母架起理解的桥梁?

(1)要亲近父母,跨越代沟: 沟通是双方的事,我们做子女的要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。

(2)学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。

(3)要掌握与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。

(4)掌握技巧技巧:赞赏父母,认真聆听,帮助父母,在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容。

第一单元 相亲相爱一家人

我知我家

1.家庭关系的建立

(1)家庭的含义:

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

(2)家庭关系确立的几种情形:

依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;

因生育导致的血缘关系结合成家庭;

依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;

随父(母)再婚组成新的家庭;

非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。

(3)家庭结构的类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

2.与父母的关系不可选择

(1)原因:

与父母的血缘关系不可改变:父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

(2)启示:

我们要了解自己的家庭,特别要了解自己的父母。了解家人的好品质,了解好的家风。了解、继承家庭的优良传统,学习家人的优良品质,立志为家庭作出自己的贡献。

我爱我家

1.我们为什么要爱自己的家? (我和家庭的关系)

(1)家庭是我们成长的摇篮 ,是我们的港湾和第一所学校。

(2)父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师

(3)父母无微不至的关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。

2.无悔的奉献:

(1)爱的特点:亲情是至深至纯的,无微不至的,永恒的,无私,不求回报的爱。母爱似水,温柔细腻,父爱如山,严格深沉。

(2)爱的原因(父母为什么要承担抚养教育子女的责任) :

父母对子女的抚养教育,是亲情得自然流露,使传统美德的彰显和发扬。父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,是不道德的,也是违法的,要受到法律的处罚。

3.感受家庭温暖

家是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾,安全、健康成长的保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中感受到亲情和温暖,我们热爱自己的家。

难报三春晖

1. 什么是孝敬父母?

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

2.为什么要孝敬父母?

(1)父母对我们的付出 : 父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。

(2)我们应该以爱回报: 父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

(3)孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。

(4)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的处罚。孝亲敬长是我们的天职。

3. 孝敬父母的具体表现(怎样孝敬父母?)

① 孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。

②爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。

4. 为什么要孝敬父母的长辈:

A 父母的长辈都为社会与家庭做出了贡献

B 父母与其长辈也是子女与父母的关系

C 弘扬“老吾老以及人之老,幼无幼以及人之幼”的中华传统美德;

D 较之父母,对我们可能更是疼爱有加,所以当他们年老多病,行动不便时,我们更应该献上一份孝心。

严也是一种爱

1.我们与父母发生矛盾的原因

(1)进入青春期后,我们的自我意识增强,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾,这些矛盾困扰着我们,带来烦恼。

(2)在父母眼里,我们总是长不大的孩子,没有生活经验和丰富阅历,却有自己的主意。父母责怪我们不服管教、不懂事。

(3)父母要求更加严格,叮嘱多了,我们觉得家长唠叨、罗嗦,听不进去。

2. 为什么说父母的高期待、严要求是一种爱?

我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

3.逆反心理有危害

(1)逆反心理产生的原因: A 独立意识受阻碍 B 自主性被忽略

C 个性伸展受妨碍 D 被强迫接受某种观点。

(2)逆反心理的表现

要我这样,我偏那样;你说这好,我偏说那好;让我信这,我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗;对父母不理不睬、冷淡相对;用极端的办法处理矛盾;等等。

(3)对逆反心理的辨证分析 (如何看待逆反心理?)

对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。在家庭教育方面父母也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。

与父母发生冲突,如果以强硬态度、粗暴行为反抗,或冷淡父母,甚至采用极端方法来处理,都是错误的,会造成极大危害。

(4)逆反心理导致的危害:

①逆反心理和逆反行为,往往导致家庭中的矛盾和冲突;会影响自己的健康发展,甚至酿成悲剧。

②结果上看,伤害自己,伤害自己最亲近的人。

3、如何克服逆反心理?

(1)为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时要努力克制自己。

(2)学会与父母正确交往:

①对父母的态度要温和,不采取偏激的行为方式。

② 要表现出一定的独立能力,让父母放心。

③ 与父母交流和沟通。

两代人的对话

1.怎样与父母架起理解的桥梁?

(1)要亲近父母,跨越代沟: 沟通是双方的事,我们做子女的要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。

(2)学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。

(3)要掌握与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。

(4)掌握技巧技巧:赞赏父母,认真聆听,帮助父母,在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容。

感恩父母的演讲稿作文1700字

初一作文

感恩父母的演讲稿

各位同学,各位老师:

大家好! 今天我演讲的题目是感恩父母。 同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任

古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。当我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候„„是父母在身边耐心地教导我们。父母,是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。 当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。

当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。

当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。 而现在我们远在外地学习,依然牵挂着我们还是父母。

在人的一生中,对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步,是父母养育了我们:从身处困境,低靡困惑到坚定信念踌躇满志,我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血,而我们每个人都是在父母的悉心关怀,百般爱护,千倍叮嘱,万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。

父母的爱,是黑暗中的明灯,让我的心不再孤独。

父母的爱,是一场可以洒在我心田的细雨,滋润我干涸的心灵。 父母的爱,是生命中的加油站,让我有勇气接受挑战。

回眸细想,我们一直沐浴在父母的爱河里:当我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候„„是父母在身边悉心地教导我们。当我们遇到困难,能倾注所有来帮助我们的人,是父母;当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母;当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母;当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的人,也是父母。父母之爱,深如大海,情比天高!如果说母爱是一条船,载着我们从童年走向少年;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。如果说母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆!因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人!

然而,同学们,你们是否扪心自问过:我们对父母的挂念又有多少呢?是否留意过父母的生日呢?民间有句谚语:儿生日,娘苦日。当父母为我们的生日庆贺时,我们是否想到过用死亡般的痛苦,换来我们生命的母亲呢?是否曾给孕育我们生命的母亲一声真诚的祝福呢?据资料显示:有近50%的学生不知道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福。同学们,或许一声祝福根本算不了什么,

但对父母来说,这一声却比什么都动听,都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!

当然,父母的辛劳是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上、在学习上可以少让父母为我们操心。要知道,哪怕一句关心的话语,一杯解渴的热茶,一张满意的试卷,一个会心的微笑,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母,并不难做到! 同学们,让我们牢记父母的恩情,学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母养育我们是理所当然,不要再一味地索求和抱怨。亲爱的同学们,让我们一起深情地对父母说:“爸,妈,我爱你们!”

同学们,让我们感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出。感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。

感恩父母的演讲稿

各位同学,各位老师:

大家好! 今天我演讲的题目是感恩父母。 同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任

古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。当我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候„„是父母在身边耐心地教导我们。父母,是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。 当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。

当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。

当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。 而现在我们远在外地学习,依然牵挂着我们还是父母。

在人的一生中,对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步,是父母养育了我们:从身处困境,低靡困惑到坚定信念踌躇满志,我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血,而我们每个人都是在父母的悉心关怀,百般爱护,千倍叮嘱,万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。

父母的爱,是黑暗中的明灯,让我的心不再孤独。

父母的爱,是一场可以洒在我心田的细雨,滋润我干涸的心灵。 父母的爱,是生命中的加油站,让我有勇气接受挑战。

回眸细想,我们一直沐浴在父母的爱河里:当我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候„„是父母在身边悉心地教导我们。当我们遇到困难,能倾注所有来帮助我们的人,是父母;当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母;当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母;当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的人,也是父母。父母之爱,深如大海,情比天高!如果说母爱是一条船,载着我们从童年走向少年;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。如果说母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆!因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人!

然而,同学们,你们是否扪心自问过:我们对父母的挂念又有多少呢?是否留意过父母的生日呢?民间有句谚语:儿生日,娘苦日。当父母为我们的生日庆贺时,我们是否想到过用死亡般的痛苦,换来我们生命的母亲呢?是否曾给孕育我们生命的母亲一声真诚的祝福呢?据资料显示:有近50%的学生不知道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福。同学们,或许一声祝福根本算不了什么,

但对父母来说,这一声却比什么都动听,都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!

当然,父母的辛劳是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上、在学习上可以少让父母为我们操心。要知道,哪怕一句关心的话语,一杯解渴的热茶,一张满意的试卷,一个会心的微笑,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母,并不难做到! 同学们,让我们牢记父母的恩情,学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母养育我们是理所当然,不要再一味地索求和抱怨。亲爱的同学们,让我们一起深情地对父母说:“爸,妈,我爱你们!”

同学们,让我们感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出。感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。

孝敬父母作文800字

初一作文

孝敬父母

罗美容

百善孝为先。”这句话从古代流传至今。孝顺是中华民族传统美德,是一种高尚的礼仪。父母的养育之恩我们永远报答不完,虽然父母却从不向儿女奢求什么,但身为儿女的我们,孝敬父母是应该的,也是必须做的事。“孝敬”这两个普通的字眼,却有深刻的含义:孝,就是尊敬的意思,顺从父母的话。敬,就是尊敬的意思,我们不能顶撞父母,把父母当成一生中最大的恩人。

在当今社会,我们可能会在网络或身边看到一些子女们都为了挣钱,忘记了父母,没有几时能与父母相处。还有些子女嫌弃父母亲,不愿为他们养老送终,甚至还为此打官司。有些人认为,用钱给父母就算孝敬了,其实并不是只是这样的,父母最期望的,是自己的儿女能够多回来探望他们老人家。有首歌唱得好,《常回家看看》,里面包含的歌词,也许就便是父母所对儿女们的希望吧。把山珍海味,大鱼大肉摆在餐桌上,面无表情,沉默不语,父母与儿女之间的距离就会变得疏远;但倘若你面带微笑,敞开心扉的与家人聊天,哪怕只是些粗茶淡饭,放在餐桌上,对父母面带微笑的交流,也会更增进家人之间的距离。

父母期盼的是我们能够健康平安,他们才会幸福安康。和父母一起出去旅游,这样儿女和父母之间的感情一定会更浓。长大了就别让父母再为自己操心,常陪父母聊天,如果不在身边就多暖心电话,与父母说说话,儿女们不在身边,他们是最容易感觉孤独和寂寞的。这几点就是孝敬父母。

父母生我们、含辛茹苦的将我们拉扯大,给我们高等教育。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”趁父母还在,趁时光还没走远,父母脸上的皱纹是我们刻上去的,父母头上的白发是我们染的趁父母还在,趁时光还没走远,快点孝敬父母吧!

世界首富比尔·盖茨说过:“世界上最不能等待的事,莫过于孝敬父母。”还没有孝敬父母的人,就从即刻起开始行动起来。做到了孝敬父母的人,就一直坚持孝敬父母。乌鸦会反哺,来孝顺它的父母亲,难道我们就不会吗?为父母做自己力所能及的事,听取父母的劝告,注意自己的身体健康,不要让父母操劳,减轻父母的负担。做一个孝顺的孩子。

孝敬父母

罗美容

百善孝为先。”这句话从古代流传至今。孝顺是中华民族传统美德,是一种高尚的礼仪。父母的养育之恩我们永远报答不完,虽然父母却从不向儿女奢求什么,但身为儿女的我们,孝敬父母是应该的,也是必须做的事。“孝敬”这两个普通的字眼,却有深刻的含义:孝,就是尊敬的意思,顺从父母的话。敬,就是尊敬的意思,我们不能顶撞父母,把父母当成一生中最大的恩人。

在当今社会,我们可能会在网络或身边看到一些子女们都为了挣钱,忘记了父母,没有几时能与父母相处。还有些子女嫌弃父母亲,不愿为他们养老送终,甚至还为此打官司。有些人认为,用钱给父母就算孝敬了,其实并不是只是这样的,父母最期望的,是自己的儿女能够多回来探望他们老人家。有首歌唱得好,《常回家看看》,里面包含的歌词,也许就便是父母所对儿女们的希望吧。把山珍海味,大鱼大肉摆在餐桌上,面无表情,沉默不语,父母与儿女之间的距离就会变得疏远;但倘若你面带微笑,敞开心扉的与家人聊天,哪怕只是些粗茶淡饭,放在餐桌上,对父母面带微笑的交流,也会更增进家人之间的距离。

父母期盼的是我们能够健康平安,他们才会幸福安康。和父母一起出去旅游,这样儿女和父母之间的感情一定会更浓。长大了就别让父母再为自己操心,常陪父母聊天,如果不在身边就多暖心电话,与父母说说话,儿女们不在身边,他们是最容易感觉孤独和寂寞的。这几点就是孝敬父母。

父母生我们、含辛茹苦的将我们拉扯大,给我们高等教育。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”趁父母还在,趁时光还没走远,父母脸上的皱纹是我们刻上去的,父母头上的白发是我们染的趁父母还在,趁时光还没走远,快点孝敬父母吧!

世界首富比尔·盖茨说过:“世界上最不能等待的事,莫过于孝敬父母。”还没有孝敬父母的人,就从即刻起开始行动起来。做到了孝敬父母的人,就一直坚持孝敬父母。乌鸦会反哺,来孝顺它的父母亲,难道我们就不会吗?为父母做自己力所能及的事,听取父母的劝告,注意自己的身体健康,不要让父母操劳,减轻父母的负担。做一个孝顺的孩子。

感恩父母400字作文(3篇)作文1500字

初二作文

感恩父母400字作文(3篇)

感恩父母400字作文(一)

是谁在你小时候给你一丝关爱,给你一丝温暖,给你一丝呵护,是父母是一个你至亲的人,至爱的人,他们给你生命,供你吃穿,当你吃好的东西或者是你在穿着好看的衣服时候你可想到他们。没有,你没有想到他们。当然你可以说是忘了。可是这不算理由。

当你在病了的时候。你的父母在干什么? 他们是陪你在打针或者是在陪你去医院的路上。这就是你们的父母。

父母是孩子的保护伞。我们从小生活在父母的怀抱里像一朵花。从小就不受一点委屈。长大了我们要自己做自己应该做的事。

学会自立,自强。不用父母担心。我们要孝敬父母。还要感恩。更要不让父母生气。否则你就对不起父母的养育之恩。感恩不是说是感恩就是感恩。正所谓要拿出行动来才会让父母感到温馨。觉得孩子懂事了。才会感到无比的温馨和幸福。

只有对父母好。才是一个有爱心有孝心的人,感恩父母还要从日常生活中去关心和关爱我们的父母比如:在父母工作回来的时候。给他们沏一杯热茶。在他们出行时要叮嘱他们要多穿衣服。还有要在他们疲劳时给他们揉揉肩。也是孝敬的表现。

记住要多多关心父母。在处事方面,要站在父母的角度去想一想父母的难处。多多体谅父母的难处。那便是感恩了。

感恩父母400字作文(二)

感恩这个词是什么意思? 简单点说也就是别人帮助你之后,你要感激别人。

我有许多感恩的人。但我最感恩的人是我的父母。因为父母给予了我生命,让我可以看到蓝蓝的天空,轻轻的草地和这个鸟语花香的世界。是父母教我识第一个字教我读第一首诗,唱第一首歌,系第一颗纽扣,穿第一件衣服。把我从一个依依呀呀的小女孩一手拉扯成了一个听话,懂礼貌的小姑娘

父母却一天比一天衰老,他们从不计较,父母只为让我们有出息,有成就。不知大家可曾观察过当我们成功时父母脸上那灿烂的笑容是多么可人啊! 可当我们失败时,父母虽然会责备我们但这也是爱我们的表现,但大家可曾留意过父母责备完我们后又不时地对我们说几句鼓励的话,有时还会对我们道歉,难道这还不值得我们去感恩吗?

那么大家有可曾知道父母打骂我们时不仅仅痛在我们身上,父母的心也在隐隐作痛啊!

这些事虽然看起来不起眼,但处处都体现出了父母对我们的爱。

可以说父母的爱比天高、比海深,父母这么爱我们,我们也要怀着一颗感恩的心来报达父母。我们除了要学习好、成绩好,还要帮父母做一些力所能及的家务。从各种方面来感恩父母、报答父母。

感恩父母400字作文(三)

父母,在我心中就像一把印着爱的雨伞,在下雨天,为我挡起倾盆大雨; 在吃饭时,父母就像是一双用爱做成的筷子,为我夹起可口的饭菜; 在睡觉时,父母就像是一把充满爱的扇子,为我扇走炎热

父母无时无刻的在为我们做着什么,我们却不知晓。我们不能用金钱和权利来感恩父母,只有用自己的点点滴滴去回报父母。他们很容易感到满足,只要你给他们夹一口饭菜哪怕不是山珍海味,他们也很高兴。即然这样,我们为什么不去感恩父母呢?

父母为我们撑起了一片蔚蓝色的天空,得到的就应该是我们这些做儿女的感恩。

电视上有一从广告:一个小男孩,吃力的端着一盆水,天真的对妈妈说:妈妈,洗脚。这从广告到现在还在播,就是因为现实中,还有许多不会感恩父母的人们,他们都把金钱、权利、工作还有自己的事都看得比感恩父母重要一万倍。

父母让我们来到这个美丽的世界上,还教会了我们如何面对失败,如何去面对以后的生活。他们已经很累了,难道我们这些做儿女的不应该多一份体谅与宽容的心,去感恩父母吗?

现在感悟还不算晚,只要我们不去做惹父母生气的事,好好学习,就算是对他们的感恩了。

感恩父母400字作文(3篇)

感恩父母400字作文(一)

是谁在你小时候给你一丝关爱,给你一丝温暖,给你一丝呵护,是父母是一个你至亲的人,至爱的人,他们给你生命,供你吃穿,当你吃好的东西或者是你在穿着好看的衣服时候你可想到他们。没有,你没有想到他们。当然你可以说是忘了。可是这不算理由。

当你在病了的时候。你的父母在干什么? 他们是陪你在打针或者是在陪你去医院的路上。这就是你们的父母。

父母是孩子的保护伞。我们从小生活在父母的怀抱里像一朵花。从小就不受一点委屈。长大了我们要自己做自己应该做的事。

学会自立,自强。不用父母担心。我们要孝敬父母。还要感恩。更要不让父母生气。否则你就对不起父母的养育之恩。感恩不是说是感恩就是感恩。正所谓要拿出行动来才会让父母感到温馨。觉得孩子懂事了。才会感到无比的温馨和幸福。

只有对父母好。才是一个有爱心有孝心的人,感恩父母还要从日常生活中去关心和关爱我们的父母比如:在父母工作回来的时候。给他们沏一杯热茶。在他们出行时要叮嘱他们要多穿衣服。还有要在他们疲劳时给他们揉揉肩。也是孝敬的表现。

记住要多多关心父母。在处事方面,要站在父母的角度去想一想父母的难处。多多体谅父母的难处。那便是感恩了。

感恩父母400字作文(二)

感恩这个词是什么意思? 简单点说也就是别人帮助你之后,你要感激别人。

我有许多感恩的人。但我最感恩的人是我的父母。因为父母给予了我生命,让我可以看到蓝蓝的天空,轻轻的草地和这个鸟语花香的世界。是父母教我识第一个字教我读第一首诗,唱第一首歌,系第一颗纽扣,穿第一件衣服。把我从一个依依呀呀的小女孩一手拉扯成了一个听话,懂礼貌的小姑娘

父母却一天比一天衰老,他们从不计较,父母只为让我们有出息,有成就。不知大家可曾观察过当我们成功时父母脸上那灿烂的笑容是多么可人啊! 可当我们失败时,父母虽然会责备我们但这也是爱我们的表现,但大家可曾留意过父母责备完我们后又不时地对我们说几句鼓励的话,有时还会对我们道歉,难道这还不值得我们去感恩吗?

那么大家有可曾知道父母打骂我们时不仅仅痛在我们身上,父母的心也在隐隐作痛啊!

这些事虽然看起来不起眼,但处处都体现出了父母对我们的爱。

可以说父母的爱比天高、比海深,父母这么爱我们,我们也要怀着一颗感恩的心来报达父母。我们除了要学习好、成绩好,还要帮父母做一些力所能及的家务。从各种方面来感恩父母、报答父母。

感恩父母400字作文(三)

父母,在我心中就像一把印着爱的雨伞,在下雨天,为我挡起倾盆大雨; 在吃饭时,父母就像是一双用爱做成的筷子,为我夹起可口的饭菜; 在睡觉时,父母就像是一把充满爱的扇子,为我扇走炎热

父母无时无刻的在为我们做着什么,我们却不知晓。我们不能用金钱和权利来感恩父母,只有用自己的点点滴滴去回报父母。他们很容易感到满足,只要你给他们夹一口饭菜哪怕不是山珍海味,他们也很高兴。即然这样,我们为什么不去感恩父母呢?

父母为我们撑起了一片蔚蓝色的天空,得到的就应该是我们这些做儿女的感恩。

电视上有一从广告:一个小男孩,吃力的端着一盆水,天真的对妈妈说:妈妈,洗脚。这从广告到现在还在播,就是因为现实中,还有许多不会感恩父母的人们,他们都把金钱、权利、工作还有自己的事都看得比感恩父母重要一万倍。

父母让我们来到这个美丽的世界上,还教会了我们如何面对失败,如何去面对以后的生活。他们已经很累了,难道我们这些做儿女的不应该多一份体谅与宽容的心,去感恩父母吗?

现在感悟还不算晚,只要我们不去做惹父母生气的事,好好学习,就算是对他们的感恩了。

谁言寸草心 报得三春晖 说课教学设计作文2000字

初一作文

“谁言寸草心 报得三春晖”教学设计

一、教学目标

1、情感、态度与价值观目标:通过学习,体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的,能对父母的生育之情,养育之恩充满感激,并以自己的实际行动,尽自己所能孝敬父母和长辈。

2、能力目标:通过教师创设情境,学生自我体验,了解父母的想法,尽可能地了解父母的要求和期望,用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。

3、知识目标:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己所付出的辛劳;知道孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,是法律义务;知道孝敬父母体现在日常生活中。

二、教学重点、难点

联系学生日常生活实际,引导学生正确认识孝敬父母,尊重长辈。

三、课前准备

1、学生:搜集孝敬父母的典型材料。

2、教师:制作课件

四、教学时间

1课时

五、教学过程

出示情境,导入新课

多媒体显示唐朝诗人孟郊的《游子吟》画面,播放歌曲《母

亲》作为背景音乐。

教师:一首《游子吟》道出了母亲对游子的牵挂,也道出了游子对母亲的感恩。刚才大家也听到了那首熟悉的歌曲---《母亲》,它让我们感受到了妈妈对孩子的关心和爱护。这样感人肺腑的情景,很多同学也曾经历过,今天,我们就来学习第一框题:谁言寸草心 报得三春晖

在生活中,父母对我们关心备至,下面就请同学们回忆回忆,在过去的日子里,父母曾经怎样的疼爱自己,试着说一两个例子。 学生回答(略)

教师概括:是的,我们的父母无时无刻不想着我们,无处不牵挂着我们,默默地为我们奉献着自己的一切。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。父母不仅赋予我们生命,而且哺育我们成长,教我们做人。我们要回报、孝敬父母。我国有“孝”的传统,孝敬父母是中华民族的传统美德。

过度:父母这样的关心我们,那么,我们是怎样对待父母的呢?下面就请同学们拿出课前准备的自己孝敬父母的事例,说出来给大家听听。

学生回答(略)

教师:同学们说的很好!现在,我再让大家看看我准备的事例。(大屏幕打出:老一辈革命家朱德著文《回忆我的母亲》,以无限的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。毛泽东接到母亲病危的家信,星夜上路,昼夜兼程,他抚摸着母亲的棺木放声恸

哭,悲痛之中挥笔写下《祭母文》:“吾母高风,首推博爱”。宋庆龄孝心至诚,在母亲灵前“饮泣不已”。陈毅探母,执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。李鹏事母至孝,每逢假日,李鹏夫妇总要带上母亲喜爱的食物,到母亲处请安问好)

概括:作为新时代的我们,必须要继承和发扬中华民族的优良传统。在现代社会里,孝敬父母同样是基本的道德规范,而且被宪法确认成为法律义务。

过度:在现实生活中,我们怎样做才算是孝敬父母呢?请同学们看他们的观点怎样。

展示情境:

(1)小林是一位成绩优秀的学生, 父母对他的期望很高, 他自己对自己的要求也很高, 每天一回家就马上学习. 最近学校开展孝敬父母的活动, 要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动. 小林不屑地说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的”。

(2)小刚是一名七年级学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的”。

(3)在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“我以后工作后,每月都会给父母生活费,每月给父母生活费就是孝敬父母。”

现在请同学们用3-5分钟时间讨论讨论,以上三人的说法对

吗?为什么?

学生回答(略)

教师概括:同学们说得非常好,通过大家的发言,可以看出来,同学们都知道了应该怎样去孝敬父母。其实,对我们来说,孝敬父母表现在各个方面,体现在每时每刻。

那么,我们在与父母相处时,怎样孝敬父母呢?比如当我们遇到下列情境时该怎么做?(展示情境)

父母生病时—————————————

父母遇到烦恼的事情时————————

父母劳累一天回到家的时候——————

父母外出遇到大雨时—————————

父母在有些问题的看法上出现错误时——

父母为你做了一顿丰盛的晚餐时————

父母辅导你做作业时—————————

面对父母的批评教育时———————

教师概括:同学们说的很好!在生活中,我们要用心领受父母的教诲和期待,诚心体量父母的忧虑和烦恼。真心关心父母的健康和心情,这些都是孝敬父母的表现。

六、课堂小结,强化认识

这节课我们一起探讨了孝敬父母这个话题,从学习中可以看出,同学们对父母都有真挚的感情,也都知道怎样回报父母。 亲情,是人类永恒的话题。是啊!人都是由父母所生,我们从呱

呱坠地到蹒跚学步,再到翩翩少年;从咿呀学语到迈进学校大门,再到学业有成,独立于社会,父母不知倾注了多少心血和关爱。父母子女的这份深情厚爱,有什么能超过?人非草木,孰能无情,我们应该永远孝敬父母。

七、作业

(1)给父母洗一次脚!帮父母做一次饭!

(2)帮父母捶捶背,洗洗碗!

(3)用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物!

(4)走进父母的心灵,倾听父母的心声!

板书设计:

“谁言寸草心 报得三春晖”教学设计

一、教学目标

1、情感、态度与价值观目标:通过学习,体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的,能对父母的生育之情,养育之恩充满感激,并以自己的实际行动,尽自己所能孝敬父母和长辈。

2、能力目标:通过教师创设情境,学生自我体验,了解父母的想法,尽可能地了解父母的要求和期望,用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。

3、知识目标:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己所付出的辛劳;知道孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,是法律义务;知道孝敬父母体现在日常生活中。

二、教学重点、难点

联系学生日常生活实际,引导学生正确认识孝敬父母,尊重长辈。

三、课前准备

1、学生:搜集孝敬父母的典型材料。

2、教师:制作课件

四、教学时间

1课时

五、教学过程

出示情境,导入新课

多媒体显示唐朝诗人孟郊的《游子吟》画面,播放歌曲《母

亲》作为背景音乐。

教师:一首《游子吟》道出了母亲对游子的牵挂,也道出了游子对母亲的感恩。刚才大家也听到了那首熟悉的歌曲---《母亲》,它让我们感受到了妈妈对孩子的关心和爱护。这样感人肺腑的情景,很多同学也曾经历过,今天,我们就来学习第一框题:谁言寸草心 报得三春晖

在生活中,父母对我们关心备至,下面就请同学们回忆回忆,在过去的日子里,父母曾经怎样的疼爱自己,试着说一两个例子。 学生回答(略)

教师概括:是的,我们的父母无时无刻不想着我们,无处不牵挂着我们,默默地为我们奉献着自己的一切。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。父母不仅赋予我们生命,而且哺育我们成长,教我们做人。我们要回报、孝敬父母。我国有“孝”的传统,孝敬父母是中华民族的传统美德。

过度:父母这样的关心我们,那么,我们是怎样对待父母的呢?下面就请同学们拿出课前准备的自己孝敬父母的事例,说出来给大家听听。

学生回答(略)

教师:同学们说的很好!现在,我再让大家看看我准备的事例。(大屏幕打出:老一辈革命家朱德著文《回忆我的母亲》,以无限的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。毛泽东接到母亲病危的家信,星夜上路,昼夜兼程,他抚摸着母亲的棺木放声恸

哭,悲痛之中挥笔写下《祭母文》:“吾母高风,首推博爱”。宋庆龄孝心至诚,在母亲灵前“饮泣不已”。陈毅探母,执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。李鹏事母至孝,每逢假日,李鹏夫妇总要带上母亲喜爱的食物,到母亲处请安问好)

概括:作为新时代的我们,必须要继承和发扬中华民族的优良传统。在现代社会里,孝敬父母同样是基本的道德规范,而且被宪法确认成为法律义务。

过度:在现实生活中,我们怎样做才算是孝敬父母呢?请同学们看他们的观点怎样。

展示情境:

(1)小林是一位成绩优秀的学生, 父母对他的期望很高, 他自己对自己的要求也很高, 每天一回家就马上学习. 最近学校开展孝敬父母的活动, 要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动. 小林不屑地说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的”。

(2)小刚是一名七年级学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的”。

(3)在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“我以后工作后,每月都会给父母生活费,每月给父母生活费就是孝敬父母。”

现在请同学们用3-5分钟时间讨论讨论,以上三人的说法对

吗?为什么?

学生回答(略)

教师概括:同学们说得非常好,通过大家的发言,可以看出来,同学们都知道了应该怎样去孝敬父母。其实,对我们来说,孝敬父母表现在各个方面,体现在每时每刻。

那么,我们在与父母相处时,怎样孝敬父母呢?比如当我们遇到下列情境时该怎么做?(展示情境)

父母生病时—————————————

父母遇到烦恼的事情时————————

父母劳累一天回到家的时候——————

父母外出遇到大雨时—————————

父母在有些问题的看法上出现错误时——

父母为你做了一顿丰盛的晚餐时————

父母辅导你做作业时—————————

面对父母的批评教育时———————

教师概括:同学们说的很好!在生活中,我们要用心领受父母的教诲和期待,诚心体量父母的忧虑和烦恼。真心关心父母的健康和心情,这些都是孝敬父母的表现。

六、课堂小结,强化认识

这节课我们一起探讨了孝敬父母这个话题,从学习中可以看出,同学们对父母都有真挚的感情,也都知道怎样回报父母。 亲情,是人类永恒的话题。是啊!人都是由父母所生,我们从呱

呱坠地到蹒跚学步,再到翩翩少年;从咿呀学语到迈进学校大门,再到学业有成,独立于社会,父母不知倾注了多少心血和关爱。父母子女的这份深情厚爱,有什么能超过?人非草木,孰能无情,我们应该永远孝敬父母。

七、作业

(1)给父母洗一次脚!帮父母做一次饭!

(2)帮父母捶捶背,洗洗碗!

(3)用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物!

(4)走进父母的心灵,倾听父母的心声!

板书设计:

爱在屋檐下 知识点复习作文3200字

初三作文

1、家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。p5

2、你对家的理解:

(1)家是我们的情感栖息地、是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)

(2) 家里有亲人,家中有亲情

3、家庭关系确立的几种情形:依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。

4、家庭结构的类型 p5

核心家庭(是由父母与未婚子女两代人组成的家庭);

主干家庭(是由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭);

单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活);

联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭)。

5、为什么说与父母的关系不可选择 p6

(1)在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。

(2)与父母的血缘关系不可改变:父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。

(3)生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。

(4)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

6、对于父母收入低或父母有生理缺陷,你应该怎么认识?

自己的家境可能不富裕、自己的家长可能很普通,但是人是平等的,家长职位低,收入少,并不影响他们在我们心中的高大形象,更不是我们自卑的理由。自己的家长可能有生理缺陷,这是他们不同于别人的特点,而不是我们看不起家长的理由,明理者不嫌父母丑。不管出生在什么家庭,我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。

7、我们应怎样对待家庭的良好传统? (如何认识自己的家)

(1)我们要认识自己的家,特别是要了解自己的父母。

(2)要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。

8、我们为什么要热爱自己的父母?

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父爱深沉,母爱无私,父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。

9、父母能否拒绝抚养子女? (父母为什么要抚养和教育子女)

父母对未成年子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

10、我们要热爱我们的家原因(感受家的温暖)

(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)

(2) 家里有亲人,家中有亲情。

(3)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。 p11

11、孝敬父母的含义:

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的敬重和爱戴父母。

12、为什么要孝敬父母?

(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭

记在我们的心中。p13

(2)父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。p13

(3)孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。

(4)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务

13、孝敬父母的表现(或怎样孝敬父母):

(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

(2)孝敬父母要从日常生活中的一件件小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按照这些要求去做。

(3)爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。

(4)孝敬父母不是愚孝和盲从:对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时,要劝阻;当其触犯法律时,做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇。

14、为什么我们要对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心?

(1)爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献;

(2)爷爷奶奶、外公外婆对我们倾注了极大地关怀,甚至较之父母更疼爱我们有加;

(3)在他们年老多病、行动不便之际,做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然,也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

课本练习:

1、女与父母的亲情,会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?

一般来说不会。因为对我们来说,在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。我们的生命是父母给予的,父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。血缘关系不因父母之间的婚姻关系的解除而消亡,不因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。

2、如何理解家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处?p10

家庭是我们的住所,也是我们与父母共同生活的地方,家中有亲人,家中有亲情。家庭不仅为我们提供了物质生活后盾、安全健康保障,家庭还是我们感情的栖息地。我们获得了快乐,常常与家人分享;我们受到了委屈,常常回家诉说;我们与父母一起说家常,逛公园,外出旅游。我们与父母一起生活,父母时刻影响和教育我们,关注我们的学习、品行和未来发展。 所以,家庭是我们心灵的寄托处,是我们感情寄托的地方。

3、小峰的故事(见p12-13)

(1)妈妈为小峰的多功症、成绩差而伤心,却在小峰面前露出笑脸,鼓励他,这是为什么? 小峰的妈妈不仅爱孩子,而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难,为他伤心。但她知道,只伤心责怪不能解决问题,因而努力调动小峰的积极因素,激励他,表扬他的长处,期待他改正不足,努力进取。这完全是为了孩子,以自己的精心设计帮助孩子。

(2)你理解小峰妈妈的一片苦心吗?

理解,妈妈的苦心,表现出对孩子赤诚的爱,对孩子的无限期待和对孩子未来的关注,以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神,母爱是无私的。

★(3)小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发?

小峰对母亲的回报,是以自己的进步成长让母亲如愿以偿,以优异的成绩回报母亲,让母亲看到自己进步而得到精神上的满足。

启发:(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。(2)我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

4、你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢?你是怎样想的?你知道妈妈为什么要

进行这样的比较吗?你认为用什么办法解决这类比较妥当?

答:父母在教育子女的时候,经常会采用同他人对比的方法。父母的这一做法,主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。由于父母平时工作比较忙,了解孩子的渠道比较少,所以用对比成绩的方式比较直观。最为理想的方法是,父母平时应与孩子沟通,达成理解与共识,避免引发孩子的抵触情绪。

5、一个人如果连孝敬父母都做不到,谁还愿意与他打交道呢?你赞同这句话吗?请说出理由. 答:对一个人来说,亲情是其善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母、尊重长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。因此,一个连孝敬父母都做不到的人,人们是不会和他打交道的。另外,一个连父母都不爱的人,是很难相信他会爱别人的,因而也得不到别人的爱与支持。

6、我们怎样表示自己对父母的爱?

答:对父母态度温和,不采取偏激的行为;要表现出一定的独立性,让父母放心;关心父母,帮助父母做点家务;注意与父母的交流和沟通,跟父母说说心里话;时时记住父母的用心良苦,发生矛盾时不闹对立;经常与父母谈心,让他们了解自己的生活和需要;有事多和父母商量,听取他们的意见,特别是父母不大放心的事情,不要自作主张。

1、家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。p5

2、你对家的理解:

(1)家是我们的情感栖息地、是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)

(2) 家里有亲人,家中有亲情

3、家庭关系确立的几种情形:依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。

4、家庭结构的类型 p5

核心家庭(是由父母与未婚子女两代人组成的家庭);

主干家庭(是由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭);

单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活);

联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭)。

5、为什么说与父母的关系不可选择 p6

(1)在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。

(2)与父母的血缘关系不可改变:父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。

(3)生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。

(4)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

6、对于父母收入低或父母有生理缺陷,你应该怎么认识?

自己的家境可能不富裕、自己的家长可能很普通,但是人是平等的,家长职位低,收入少,并不影响他们在我们心中的高大形象,更不是我们自卑的理由。自己的家长可能有生理缺陷,这是他们不同于别人的特点,而不是我们看不起家长的理由,明理者不嫌父母丑。不管出生在什么家庭,我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。

7、我们应怎样对待家庭的良好传统? (如何认识自己的家)

(1)我们要认识自己的家,特别是要了解自己的父母。

(2)要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。

8、我们为什么要热爱自己的父母?

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父爱深沉,母爱无私,父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。

9、父母能否拒绝抚养子女? (父母为什么要抚养和教育子女)

父母对未成年子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

10、我们要热爱我们的家原因(感受家的温暖)

(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)

(2) 家里有亲人,家中有亲情。

(3)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。 p11

11、孝敬父母的含义:

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的敬重和爱戴父母。

12、为什么要孝敬父母?

(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭

记在我们的心中。p13

(2)父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。p13

(3)孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。

(4)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务

13、孝敬父母的表现(或怎样孝敬父母):

(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

(2)孝敬父母要从日常生活中的一件件小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按照这些要求去做。

(3)爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。

(4)孝敬父母不是愚孝和盲从:对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时,要劝阻;当其触犯法律时,做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇。

14、为什么我们要对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心?

(1)爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献;

(2)爷爷奶奶、外公外婆对我们倾注了极大地关怀,甚至较之父母更疼爱我们有加;

(3)在他们年老多病、行动不便之际,做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然,也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

课本练习:

1、女与父母的亲情,会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?

一般来说不会。因为对我们来说,在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。我们的生命是父母给予的,父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。血缘关系不因父母之间的婚姻关系的解除而消亡,不因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。

2、如何理解家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处?p10

家庭是我们的住所,也是我们与父母共同生活的地方,家中有亲人,家中有亲情。家庭不仅为我们提供了物质生活后盾、安全健康保障,家庭还是我们感情的栖息地。我们获得了快乐,常常与家人分享;我们受到了委屈,常常回家诉说;我们与父母一起说家常,逛公园,外出旅游。我们与父母一起生活,父母时刻影响和教育我们,关注我们的学习、品行和未来发展。 所以,家庭是我们心灵的寄托处,是我们感情寄托的地方。

3、小峰的故事(见p12-13)

(1)妈妈为小峰的多功症、成绩差而伤心,却在小峰面前露出笑脸,鼓励他,这是为什么? 小峰的妈妈不仅爱孩子,而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难,为他伤心。但她知道,只伤心责怪不能解决问题,因而努力调动小峰的积极因素,激励他,表扬他的长处,期待他改正不足,努力进取。这完全是为了孩子,以自己的精心设计帮助孩子。

(2)你理解小峰妈妈的一片苦心吗?

理解,妈妈的苦心,表现出对孩子赤诚的爱,对孩子的无限期待和对孩子未来的关注,以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神,母爱是无私的。

★(3)小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发?

小峰对母亲的回报,是以自己的进步成长让母亲如愿以偿,以优异的成绩回报母亲,让母亲看到自己进步而得到精神上的满足。

启发:(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。(2)我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

4、你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢?你是怎样想的?你知道妈妈为什么要

进行这样的比较吗?你认为用什么办法解决这类比较妥当?

答:父母在教育子女的时候,经常会采用同他人对比的方法。父母的这一做法,主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。由于父母平时工作比较忙,了解孩子的渠道比较少,所以用对比成绩的方式比较直观。最为理想的方法是,父母平时应与孩子沟通,达成理解与共识,避免引发孩子的抵触情绪。

5、一个人如果连孝敬父母都做不到,谁还愿意与他打交道呢?你赞同这句话吗?请说出理由. 答:对一个人来说,亲情是其善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母、尊重长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。因此,一个连孝敬父母都做不到的人,人们是不会和他打交道的。另外,一个连父母都不爱的人,是很难相信他会爱别人的,因而也得不到别人的爱与支持。

6、我们怎样表示自己对父母的爱?

答:对父母态度温和,不采取偏激的行为;要表现出一定的独立性,让父母放心;关心父母,帮助父母做点家务;注意与父母的交流和沟通,跟父母说说心里话;时时记住父母的用心良苦,发生矛盾时不闹对立;经常与父母谈心,让他们了解自己的生活和需要;有事多和父母商量,听取他们的意见,特别是父母不大放心的事情,不要自作主张。

孝敬父母作文900字

初二作文

尊敬的评委老师,我演讲的题目是《孝敬父母》

尊重长辈,孝敬父母,是中华民族的传统美德。《诗经》上“哀了父母,生我肋带”,赞美了父母的养育之恩; 唐诗中“谁言寸草心,报得三春晖”,表达了孝敬父母的渴望。

当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。 当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。

当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。 当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。

父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至,不仅常常被我们觉得就应该是这样,而且还觉得他们人老话多,嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。因为,父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

人生在这个世界,长在这个世界,都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩,我们终生都应该报答。

我很孝敬父母,在家时,我坚持每天帮父母做一件家务,向父母说一句问候的话. 当节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚。因为我妈妈工作的原因,我并没有多少时间和她在一起。但是在父母过生日时,我都会为他们精心准备一份礼物,让他们开心。为了实现父母对我们的期望,在学校好好学习。当父母因工作繁忙时,我就自己煮饭,做些家务活,以此来减轻父母的负担,父母生病时,

像他们关心我一样,我会关注他们的身体健康,为他们端水送药,嘘寒问暖。当我和父母发生争吵时,我便会做出一些必要的让步,当自己做错事情或顶撞了父母后,我就会主动向他们承认错误道歉。时常会和父母在一起讲个笑话,说说我在学校的状况,让他们对我的学习放心。

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”让我们永记父母恩情,用实际行动回报他们,我们发出倡议:

常问好,讲礼貌,让父母舒心; 少空谈,多帮忙,让父母省心; 求上进,走正道,让父母放心; 勤学习,苦钻研,让父母开心; 逢难事,勤商量,让父母称心; 遇矛盾,能宽容,让父母顺心。 敬爱的评委老师,我的演讲结束,谢谢评委老师!

尊敬的评委老师,我演讲的题目是《孝敬父母》

尊重长辈,孝敬父母,是中华民族的传统美德。《诗经》上“哀了父母,生我肋带”,赞美了父母的养育之恩; 唐诗中“谁言寸草心,报得三春晖”,表达了孝敬父母的渴望。

当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。 当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。

当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。 当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。

父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至,不仅常常被我们觉得就应该是这样,而且还觉得他们人老话多,嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。因为,父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

人生在这个世界,长在这个世界,都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩,我们终生都应该报答。

我很孝敬父母,在家时,我坚持每天帮父母做一件家务,向父母说一句问候的话. 当节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚。因为我妈妈工作的原因,我并没有多少时间和她在一起。但是在父母过生日时,我都会为他们精心准备一份礼物,让他们开心。为了实现父母对我们的期望,在学校好好学习。当父母因工作繁忙时,我就自己煮饭,做些家务活,以此来减轻父母的负担,父母生病时,

像他们关心我一样,我会关注他们的身体健康,为他们端水送药,嘘寒问暖。当我和父母发生争吵时,我便会做出一些必要的让步,当自己做错事情或顶撞了父母后,我就会主动向他们承认错误道歉。时常会和父母在一起讲个笑话,说说我在学校的状况,让他们对我的学习放心。

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”让我们永记父母恩情,用实际行动回报他们,我们发出倡议:

常问好,讲礼貌,让父母舒心; 少空谈,多帮忙,让父母省心; 求上进,走正道,让父母放心; 勤学习,苦钻研,让父母开心; 逢难事,勤商量,让父母称心; 遇矛盾,能宽容,让父母顺心。 敬爱的评委老师,我的演讲结束,谢谢评委老师!

九年级政治爱在屋檐下作文3200字

初三作文

第一课 爱在屋檐下 知识点复习

1、家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。P5

2、你对家的理解:

(1)家是我们的情感栖息地、是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)

(2) 家里有亲人,家中有亲情

3、家庭关系确立的几种情形:依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。

4、家庭结构的类型 P5

核心家庭(是由父母与未婚子女两代人组成的家庭);

主干家庭(是由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭);

单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活);

联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭)。

5、为什么说与父母的关系不可选择 P6

(1)在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。

(2)与父母的血缘关系不可改变:父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。

(3)生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。

(4)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

6、对于父母收入低或父母有生理缺陷,你应该怎么认识?

自己的家境可能不富裕、自己的家长可能很普通,但是人是平等的,家长职位低,收入少,并不影响他们在我们心中的高大形象,更不是我们自卑的理由。自己的家长可能有生理缺陷,这是他们不同于别人的特点,而不是我们看不起家长的理由,明理者不嫌父母丑。不管出生在什么家庭,我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。

7、我们应怎样对待家庭的良好传统? (如何认识自己的家)

(1)我们要认识自己的家,特别是要了解自己的父母。

(2)要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。

8、我们为什么要热爱自己的父母?

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父爱深沉,母爱无私,父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。

9、父母能否拒绝抚养子女? (父母为什么要抚养和教育子女)

父母对未成年子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

10、我们要热爱我们的家原因(感受家的温暖)

(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)

(2) 家里有亲人,家中有亲情。

(3)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。 P11

11、孝敬父母的含义:

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的敬重和爱戴父母。

12、为什么要孝敬父母?

(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。P13

(2)父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。P13

(3)孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。

(4)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务

13、孝敬父母的表现(或怎样孝敬父母):

(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

(2)孝敬父母要从日常生活中的一件件小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按照这些要求去做。

(3)爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。

(4)孝敬父母不是愚孝和盲从:对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时,要劝阻;当其触犯法律时,做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇。

14、为什么我们要对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心?

(1)爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献;

(2)爷爷奶奶、外公外婆对我们倾注了极大地关怀,甚至较之父母更疼爱我们有加;

(3)在他们年老多病、行动不便之际,做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然,也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

课本练习:

1、女与父母的亲情,会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?

一般来说不会。因为对我们来说,在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。

我们的生命是父母给予的,父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。血缘关系不因父母之间的婚姻关系的解除而消亡,不因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。

2、如何理解家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处?P10

家庭是我们的住所,也是我们与父母共同生活的地方,家中有亲人,家中有亲情。家庭不仅为我们提供了物质生活后盾、安全健康保障,家庭还是我们感情的栖息地。我们获得了快乐,常常与家人分享;我们受到了委屈,常常回家诉说;我们与父母一起说家常,逛公园,外出旅游。我们与父母一起生活,父母时刻影响和教育我们,关注我们的学习、品行和未来发展。

所以,家庭是我们心灵的寄托处,是我们感情寄托的地方。

3、小峰的故事(见P12-13)

(1)妈妈为小峰的多功症、成绩差而伤心,却在小峰面前露出笑脸,鼓励他,这是为什么?

小峰的妈妈不仅爱孩子,而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难,为他伤心。但她知道,只伤心责怪不能解决问题,因而努力调动小峰的积极因素,激励他,表扬他的长处,期待他改正不足,努力进取。这完全是为了孩子,以自己的精心设计帮助孩子。

(2)你理解小峰妈妈的一片苦心吗?

理解,妈妈的苦心,表现出对孩子赤诚的爱,对孩子的无限期待和对孩子未来的关注,以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神,母爱是无私的。

★(3)小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发?

小峰对母亲的回报,是以自己的进步成长让母亲如愿以偿,以优异的成绩回报母亲,让母亲看到自己进步而得到精神上的满足。

启发:(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。(2)我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

4、你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢?你是怎样想的?你知道妈妈为什么要进行这样的比较吗?你认为用什么办法解决这类比较妥当?

答:父母在教育子女的时候,经常会采用同他人对比的方法。父母的这一做法,主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。由于父母平时工作比较忙,了解孩子的渠道比较少,所以用对比成绩的方式比较直观。最为理想的方法是,父母平时应与孩子沟通,达成理解与共识,避免引发孩子的抵触情绪。

5、一个人如果连孝敬父母都做不到,谁还愿意与他打交道呢?你赞同这句话吗?请说出理由.

答:对一个人来说,亲情是其善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母、尊重长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。因此,一个连孝敬父母都做不到的人,人们是不会和他打交道的。另外,一个连父母都不爱的人,是很难相信他会爱别人的,因而也得不到别人的爱与支持。

6、我们怎样表示自己对父母的爱?

答:对父母态度温和,不采取偏激的行为;要表现出一定的独立性,让父母放心;关心父母,帮助父母做点家务;注意与父母的交流和沟通,跟父母说说心里话;时时记住父母的用心良苦,发生矛盾时不闹对立;经常与父母谈心,让他们了解自己的生活和需要;有事多和父母商量,听取他们的意见,特别是父母不大放心的事情,不要自作主张。

第一课 爱在屋檐下 知识点复习

1、家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。P5

2、你对家的理解:

(1)家是我们的情感栖息地、是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)

(2) 家里有亲人,家中有亲情

3、家庭关系确立的几种情形:依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。

4、家庭结构的类型 P5

核心家庭(是由父母与未婚子女两代人组成的家庭);

主干家庭(是由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭);

单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活);

联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭)。

5、为什么说与父母的关系不可选择 P6

(1)在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。

(2)与父母的血缘关系不可改变:父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。

(3)生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。

(4)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

6、对于父母收入低或父母有生理缺陷,你应该怎么认识?

自己的家境可能不富裕、自己的家长可能很普通,但是人是平等的,家长职位低,收入少,并不影响他们在我们心中的高大形象,更不是我们自卑的理由。自己的家长可能有生理缺陷,这是他们不同于别人的特点,而不是我们看不起家长的理由,明理者不嫌父母丑。不管出生在什么家庭,我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。

7、我们应怎样对待家庭的良好传统? (如何认识自己的家)

(1)我们要认识自己的家,特别是要了解自己的父母。

(2)要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。

8、我们为什么要热爱自己的父母?

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父爱深沉,母爱无私,父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。

9、父母能否拒绝抚养子女? (父母为什么要抚养和教育子女)

父母对未成年子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

10、我们要热爱我们的家原因(感受家的温暖)

(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?)

(2) 家里有亲人,家中有亲情。

(3)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。 P11

11、孝敬父母的含义:

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的敬重和爱戴父母。

12、为什么要孝敬父母?

(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。P13

(2)父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。P13

(3)孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。

(4)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务

13、孝敬父母的表现(或怎样孝敬父母):

(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

(2)孝敬父母要从日常生活中的一件件小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按照这些要求去做。

(3)爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。

(4)孝敬父母不是愚孝和盲从:对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时,要劝阻;当其触犯法律时,做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇。

14、为什么我们要对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心?

(1)爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献;

(2)爷爷奶奶、外公外婆对我们倾注了极大地关怀,甚至较之父母更疼爱我们有加;

(3)在他们年老多病、行动不便之际,做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然,也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

课本练习:

1、女与父母的亲情,会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?

一般来说不会。因为对我们来说,在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。

我们的生命是父母给予的,父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。血缘关系不因父母之间的婚姻关系的解除而消亡,不因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。

2、如何理解家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处?P10

家庭是我们的住所,也是我们与父母共同生活的地方,家中有亲人,家中有亲情。家庭不仅为我们提供了物质生活后盾、安全健康保障,家庭还是我们感情的栖息地。我们获得了快乐,常常与家人分享;我们受到了委屈,常常回家诉说;我们与父母一起说家常,逛公园,外出旅游。我们与父母一起生活,父母时刻影响和教育我们,关注我们的学习、品行和未来发展。

所以,家庭是我们心灵的寄托处,是我们感情寄托的地方。

3、小峰的故事(见P12-13)

(1)妈妈为小峰的多功症、成绩差而伤心,却在小峰面前露出笑脸,鼓励他,这是为什么?

小峰的妈妈不仅爱孩子,而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难,为他伤心。但她知道,只伤心责怪不能解决问题,因而努力调动小峰的积极因素,激励他,表扬他的长处,期待他改正不足,努力进取。这完全是为了孩子,以自己的精心设计帮助孩子。

(2)你理解小峰妈妈的一片苦心吗?

理解,妈妈的苦心,表现出对孩子赤诚的爱,对孩子的无限期待和对孩子未来的关注,以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神,母爱是无私的。

★(3)小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发?

小峰对母亲的回报,是以自己的进步成长让母亲如愿以偿,以优异的成绩回报母亲,让母亲看到自己进步而得到精神上的满足。

启发:(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。(2)我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

4、你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢?你是怎样想的?你知道妈妈为什么要进行这样的比较吗?你认为用什么办法解决这类比较妥当?

答:父母在教育子女的时候,经常会采用同他人对比的方法。父母的这一做法,主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。由于父母平时工作比较忙,了解孩子的渠道比较少,所以用对比成绩的方式比较直观。最为理想的方法是,父母平时应与孩子沟通,达成理解与共识,避免引发孩子的抵触情绪。

5、一个人如果连孝敬父母都做不到,谁还愿意与他打交道呢?你赞同这句话吗?请说出理由.

答:对一个人来说,亲情是其善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母、尊重长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。因此,一个连孝敬父母都做不到的人,人们是不会和他打交道的。另外,一个连父母都不爱的人,是很难相信他会爱别人的,因而也得不到别人的爱与支持。

6、我们怎样表示自己对父母的爱?

答:对父母态度温和,不采取偏激的行为;要表现出一定的独立性,让父母放心;关心父母,帮助父母做点家务;注意与父母的交流和沟通,跟父母说说心里话;时时记住父母的用心良苦,发生矛盾时不闹对立;经常与父母谈心,让他们了解自己的生活和需要;有事多和父母商量,听取他们的意见,特别是父母不大放心的事情,不要自作主张。

家,温馨的港湾作文3100字

初三作文

八年级思想品德上册第一课时教案

《家,温馨的港湾》

【学习目标】

1.感激父母为自己成长付出的辛劳,能以实际行动孝敬父母和长辈。

2.增强感受父母爱的能力,力所能及的扶助父母的能力。

3.了解父母对我们的养育体现在抚养、教育两个方面;懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解父母;知道孝敬父母从现在做起,从身边小事做起。

【教学内容分析】

本课时主要是引导学生体会父母的养育之情,明确如何报答父母的养育之恩,以实际行动孝敬父母和长辈。

现实生活中,独生子女在父辈、祖辈的精心照顾下成长已经习以为常,不少学生忽视了父母的养育之恩,而把父母的关心照顾当成是一种责任和义务,不能从内心深处感激父母。虽产生孝敬父母的想法和愿望,却在行为上表现出对父母的不理解、疏远。因此,要帮助学生从情感上贴近父母,心灵上加强与父母的沟通,培养学生尊重、理解、热爱父母的感情,自觉的从行为上关心、体贴、照顾父母和长辈。增强学生的家庭意识和观念,培养责任感,有利于学生身心健康成长。本课时最终落实到学生的实际行动上。

【学习重点】:教育学生孝敬父母和长辈

【学习难点】:引导学生体会父母之爱,学会与父母沟通

【教学设计思路】

新课程改革一贯倡导“以学生为本”、“把课堂还给学生,让学生成为学习的主人”。本课应充分体现这一的理念,努力创设各种活动情景,帮助学生真正体会父母的养育之恩、培养感恩父母的情感,从而升华学生的思想、内化学生的体验。本课通过四环节情景导入,自主感悟——师生互动,合作探究——回归生活,拓展升华——成果交流,积累收获。环环相扣,努力完成“激情——明理——导行”三步曲。

【教学方法】:启发引导自主学习、合作探究,体验式教学

【教师准备】:

(一)设计导学案,提前印发并发到学生手中,指导学生课前预习

1、家是什么?谈谈对家的认识。

2、父母对我们的爱表现在那些方面?

3、为什么要孝敬父母?

4、怎样孝敬父母?

(二)制作课件:搜集和学生有关的家庭生活温馨场面的照片或视频

学生准备:

1.仔细观察父母一天中为自己做了哪些事情,体会父母为自己的成长付出的心血,把自己最想对父母说的话写出来。

2. 调查了解平时生活中不孝敬父母的表现。

3.搜集古今中外孝敬父母的典型案例。

4. 了解父母的生日。

5. 上网查询母亲节和父亲节分别是每年的哪天?

【教学过程】

环节一:情境导入,自主感悟

[故事导入]: 故事一:“那是我的房子”

故事二:“我又有家了”

[思考]:听了这两个故事,你有什么样的认识?你对家的感受是什么?请同学们畅所欲言。

小结:家有大家(国家、班集体)和小家(家庭)。

今天我们讲的就是狭义的家,我们的“家庭”。

课题:家,温馨的港湾

我们每个人都有一个家,我们的家是怎么样的? 播放歌曲《让爱驻我家》

过渡:正如歌曲里唱的“让爱天天住你家,让爱天天驻我家,不分日夜春秋冬夏,全心

全意爱我们的家”。

环节二:师生互动,合作探究 接下来我们一同感受我们温馨的家。

一、我有一个温馨的家(板书)

活动一:[阅读教材第3—4页:家庭生活温馨场面的图片]

1.自己的感受。

家,是我们每个人最熟悉的地方;是一个充满亲情的地方;家岁我们而言,是落叶所能回归的根,是孤雁所能向往的巢,是江河所能拥抱的海,是航船所能依靠的岸。家,是我们温馨的港湾。

活动二:齐读课本第4页《可爱的家》

过渡:同学们,在我们感受家庭温馨的同时,是否考虑是谁给家庭带来了这么多的幸福? 生:对,是我们的家人,我们的父母,我们不应该忘记父母的养育之恩。

二、不忘父母养育恩(板书)

师:这个故事使我们震感地感受了父母的爱,可能我们的父母没做到这些,但我们坚信当我们遇到类似事件时,他们一定会义务反顾地像他们一样保护我们。

细微之处见真情,让我们打开记忆的门,回忆一下父母对我们的关爱吧。

活动三:[大增故事:教材第5页]

想一想:在大增成长的道路上,母爱起到了什么作用?

谈一谈:父母是如何关爱自己的?

小结:父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱,父母不仅从生活上抚养,照顾我们,还从思想上关怀,教育我们,父母对我们的养育之恩是永远地诉说不完的。“反哺之恩”、“跪乳之情”都在提醒我们,对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝来回报。

1. 我们为什么要孝敬父母?

① 父母不仅从生活上无微不至地抚养,照顾我们,交给我们基本的生活技能。 ② 从思想上关怀,教育我们,引导我们确立人生目标,教我们如何做人。

活动四:[教材第6页:母亲和儿子]

想一想:父母养育了我们,我们应怎样报答父母的养育之恩?

2. 我们如何孝敬父母?

孝敬父母,就是要尊敬父母、热爱父母,回报父母,就是要做到对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛苦,分担父母的忧愁,不向父母提出过分的要求。

课堂小结:亲爱的同学,“树欲静而风不止,子欲养而亲不在。”我们在一天天长大,而我们的父母却在一天天衰老。所以,从今天开始就像我们同学说的那样,从小事做起,关心父母,体贴父母,把我们最真挚的孝心化作无声的孝行,让我们的父母绽开欣慰的笑容,愿我们的家庭更加和谐、幸福、美满!

环节四:成果交流,积累收获

我对父母爱的认识有: 孝敬父母为要努力做到: 板书设计:

第一单元让爱驻我家

第一课相亲相爱一家人

一、 家,温馨的港湾

1. 我有一个温馨的家

2. 不忘父母养育恩

课 堂 检 测 题

一、我来选择

2010年8月7日,甘肃舟曲发生特大山洪泥石流。漆黑绝境里被埋长达8个小时的伟大母亲杨露梅拼命托举起怀中4岁半的儿子,知道救援人员赶到。灾难当头,为了护卫自己的孩子,33岁的年轻妈妈爆发出露惊人的毅力。据此回答1-2题。

1. 上述感人事迹告诉我们 ( )

①父母对孩子的爱岁真挚的、深沉的②父母对孩子的爱岁世界上最伟大的爱③父母对子女的爱更多的是表现张危急时刻④父母为孩子作出牺牲岁道德和法律的要求

A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③

2. 伟大母亲杨露梅的感人事迹启迪我们,要衷心感激、回报生养我们的父母。对此,下列想法与做法正确的是 ( )

A .在日常生活中尊重父母,热爱父母 B.对父母的话言听计从

C. 等长大露再去赡养、回报父母

D. 把全部精力放在学习上,只要把学习搞好家行

实 践 作 业

1、给爸妈洗一次脚,写出自己的体会来与大家交流。

2、给爸妈写一句感恩的话,并试着亲口对爸妈说出来。

3、请你写出一句有关赞美父母或孝敬父母的名言、警句或诗句。

任选两题。

教后反思:

本课从学生的实际出发,通过音乐、图片,小品表演的形式设置各种情境,亲切自然,设计层次不同的问题,激发学生思考和参与,触动学生心灵,引发学生产生共鸣,激起智慧思维火花的碰撞,整堂课比较顺畅。尤其是让学生介绍自己的家庭温馨故事,激发了极大的学习热情,培养了学生自主学习的意识,充分发挥了学生的主体性。填表活动堪称亮点,从生活的点滴入手,构思巧妙,设置灵活,让学生明确了在日常生活中,具体该怎样做的问题,让学生既从情感上有孝敬父母的想法和愿望 ,又能在小事上转化为具体的行动上,达到了增强学生的家庭意识和责任意识的目的。课后延伸作业自然新颖、灵活机动,具有很强的可操作性。但是,个别事例的选择陈旧,缺乏新意,如闫宝香主动为儿子捐肾。课堂上个别问题的设问过宽泛,缺乏针对性,老师没有做足够的准备,造成探讨时间超过了预设。

八年级思想品德上册第一课时教案

《家,温馨的港湾》

【学习目标】

1.感激父母为自己成长付出的辛劳,能以实际行动孝敬父母和长辈。

2.增强感受父母爱的能力,力所能及的扶助父母的能力。

3.了解父母对我们的养育体现在抚养、教育两个方面;懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解父母;知道孝敬父母从现在做起,从身边小事做起。

【教学内容分析】

本课时主要是引导学生体会父母的养育之情,明确如何报答父母的养育之恩,以实际行动孝敬父母和长辈。

现实生活中,独生子女在父辈、祖辈的精心照顾下成长已经习以为常,不少学生忽视了父母的养育之恩,而把父母的关心照顾当成是一种责任和义务,不能从内心深处感激父母。虽产生孝敬父母的想法和愿望,却在行为上表现出对父母的不理解、疏远。因此,要帮助学生从情感上贴近父母,心灵上加强与父母的沟通,培养学生尊重、理解、热爱父母的感情,自觉的从行为上关心、体贴、照顾父母和长辈。增强学生的家庭意识和观念,培养责任感,有利于学生身心健康成长。本课时最终落实到学生的实际行动上。

【学习重点】:教育学生孝敬父母和长辈

【学习难点】:引导学生体会父母之爱,学会与父母沟通

【教学设计思路】

新课程改革一贯倡导“以学生为本”、“把课堂还给学生,让学生成为学习的主人”。本课应充分体现这一的理念,努力创设各种活动情景,帮助学生真正体会父母的养育之恩、培养感恩父母的情感,从而升华学生的思想、内化学生的体验。本课通过四环节情景导入,自主感悟——师生互动,合作探究——回归生活,拓展升华——成果交流,积累收获。环环相扣,努力完成“激情——明理——导行”三步曲。

【教学方法】:启发引导自主学习、合作探究,体验式教学

【教师准备】:

(一)设计导学案,提前印发并发到学生手中,指导学生课前预习

1、家是什么?谈谈对家的认识。

2、父母对我们的爱表现在那些方面?

3、为什么要孝敬父母?

4、怎样孝敬父母?

(二)制作课件:搜集和学生有关的家庭生活温馨场面的照片或视频

学生准备:

1.仔细观察父母一天中为自己做了哪些事情,体会父母为自己的成长付出的心血,把自己最想对父母说的话写出来。

2. 调查了解平时生活中不孝敬父母的表现。

3.搜集古今中外孝敬父母的典型案例。

4. 了解父母的生日。

5. 上网查询母亲节和父亲节分别是每年的哪天?

【教学过程】

环节一:情境导入,自主感悟

[故事导入]: 故事一:“那是我的房子”

故事二:“我又有家了”

[思考]:听了这两个故事,你有什么样的认识?你对家的感受是什么?请同学们畅所欲言。

小结:家有大家(国家、班集体)和小家(家庭)。

今天我们讲的就是狭义的家,我们的“家庭”。

课题:家,温馨的港湾

我们每个人都有一个家,我们的家是怎么样的? 播放歌曲《让爱驻我家》

过渡:正如歌曲里唱的“让爱天天住你家,让爱天天驻我家,不分日夜春秋冬夏,全心

全意爱我们的家”。

环节二:师生互动,合作探究 接下来我们一同感受我们温馨的家。

一、我有一个温馨的家(板书)

活动一:[阅读教材第3—4页:家庭生活温馨场面的图片]

1.自己的感受。

家,是我们每个人最熟悉的地方;是一个充满亲情的地方;家岁我们而言,是落叶所能回归的根,是孤雁所能向往的巢,是江河所能拥抱的海,是航船所能依靠的岸。家,是我们温馨的港湾。

活动二:齐读课本第4页《可爱的家》

过渡:同学们,在我们感受家庭温馨的同时,是否考虑是谁给家庭带来了这么多的幸福? 生:对,是我们的家人,我们的父母,我们不应该忘记父母的养育之恩。

二、不忘父母养育恩(板书)

师:这个故事使我们震感地感受了父母的爱,可能我们的父母没做到这些,但我们坚信当我们遇到类似事件时,他们一定会义务反顾地像他们一样保护我们。

细微之处见真情,让我们打开记忆的门,回忆一下父母对我们的关爱吧。

活动三:[大增故事:教材第5页]

想一想:在大增成长的道路上,母爱起到了什么作用?

谈一谈:父母是如何关爱自己的?

小结:父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱,父母不仅从生活上抚养,照顾我们,还从思想上关怀,教育我们,父母对我们的养育之恩是永远地诉说不完的。“反哺之恩”、“跪乳之情”都在提醒我们,对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝来回报。

1. 我们为什么要孝敬父母?

① 父母不仅从生活上无微不至地抚养,照顾我们,交给我们基本的生活技能。 ② 从思想上关怀,教育我们,引导我们确立人生目标,教我们如何做人。

活动四:[教材第6页:母亲和儿子]

想一想:父母养育了我们,我们应怎样报答父母的养育之恩?

2. 我们如何孝敬父母?

孝敬父母,就是要尊敬父母、热爱父母,回报父母,就是要做到对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛苦,分担父母的忧愁,不向父母提出过分的要求。

课堂小结:亲爱的同学,“树欲静而风不止,子欲养而亲不在。”我们在一天天长大,而我们的父母却在一天天衰老。所以,从今天开始就像我们同学说的那样,从小事做起,关心父母,体贴父母,把我们最真挚的孝心化作无声的孝行,让我们的父母绽开欣慰的笑容,愿我们的家庭更加和谐、幸福、美满!

环节四:成果交流,积累收获

我对父母爱的认识有: 孝敬父母为要努力做到: 板书设计:

第一单元让爱驻我家

第一课相亲相爱一家人

一、 家,温馨的港湾

1. 我有一个温馨的家

2. 不忘父母养育恩

课 堂 检 测 题

一、我来选择

2010年8月7日,甘肃舟曲发生特大山洪泥石流。漆黑绝境里被埋长达8个小时的伟大母亲杨露梅拼命托举起怀中4岁半的儿子,知道救援人员赶到。灾难当头,为了护卫自己的孩子,33岁的年轻妈妈爆发出露惊人的毅力。据此回答1-2题。

1. 上述感人事迹告诉我们 ( )

①父母对孩子的爱岁真挚的、深沉的②父母对孩子的爱岁世界上最伟大的爱③父母对子女的爱更多的是表现张危急时刻④父母为孩子作出牺牲岁道德和法律的要求

A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③

2. 伟大母亲杨露梅的感人事迹启迪我们,要衷心感激、回报生养我们的父母。对此,下列想法与做法正确的是 ( )

A .在日常生活中尊重父母,热爱父母 B.对父母的话言听计从

C. 等长大露再去赡养、回报父母

D. 把全部精力放在学习上,只要把学习搞好家行

实 践 作 业

1、给爸妈洗一次脚,写出自己的体会来与大家交流。

2、给爸妈写一句感恩的话,并试着亲口对爸妈说出来。

3、请你写出一句有关赞美父母或孝敬父母的名言、警句或诗句。

任选两题。

教后反思:

本课从学生的实际出发,通过音乐、图片,小品表演的形式设置各种情境,亲切自然,设计层次不同的问题,激发学生思考和参与,触动学生心灵,引发学生产生共鸣,激起智慧思维火花的碰撞,整堂课比较顺畅。尤其是让学生介绍自己的家庭温馨故事,激发了极大的学习热情,培养了学生自主学习的意识,充分发挥了学生的主体性。填表活动堪称亮点,从生活的点滴入手,构思巧妙,设置灵活,让学生明确了在日常生活中,具体该怎样做的问题,让学生既从情感上有孝敬父母的想法和愿望 ,又能在小事上转化为具体的行动上,达到了增强学生的家庭意识和责任意识的目的。课后延伸作业自然新颖、灵活机动,具有很强的可操作性。但是,个别事例的选择陈旧,缺乏新意,如闫宝香主动为儿子捐肾。课堂上个别问题的设问过宽泛,缺乏针对性,老师没有做足够的准备,造成探讨时间超过了预设。

[谁言寸草心+报得三春晖]说课材料作文2600字

初一作文

《谁言寸草心 报得三春晖》

说案

官庄中学 宋继芹

你们好!我是来自张三营中学的王晓平,今天我要说课的内容是《谁言寸草心 报得三春晖》。

一、说本框在教材中的地位和作用

《谁言寸草心 报得三春晖》是教科板思想品德八年级上册第一课《走近父母》的第一框。作为八年级的开篇课,本框题具有不容忽视的重要地位。步入八年级后,学生们在生活,学习方面比七年级时成熟

了,而在人际交往中的亲子、师生之间的相处,渐渐出现了所谓的“代沟”问题。这正是本框后面所讲内容。所以,学好本框内容就为学好以后的有关解决“代沟”问题打下了牢固的基础。

二、说教学目标

根据本教材的内容和结构分析,结合八年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:

1、情感、态度与价值观目标:通过学习,体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的,能对父母的生育之情,养育之恩充满感激,并以自己的实际行动,尽自己所能孝敬父母和长辈。

2、能力目标:通过教师创设情境,学生自我体验,了解父母的想法,尽可能地了解父母的要求和期望,用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。

3、知识目标:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己所付出的辛劳;知道孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,是法律义务;知道孝敬父母体现在日常生活中。

三、说教学的重点、难点

本框教学重点、难点是联系学生日常生活实际,引导学生正确认识孝敬父母,尊重长辈。

四、说教法

根据本框题的特点,我主要采用了以下的教学方法:

1、教学准备:课前让学生搜集孝敬父母的典型材料。

2、教学方法:

(1)情境创设法:教师要创设情境,让学生在情境中感受父母对子女的爱,激发学生对父母的敬爱之情;在情境中共同探究孝敬父母的表现,启发学生思考讨论,使学生掌握应该用哪些方式去孝敬父母。

(2)亲身体验法:引导学生例举父母疼爱自己的事例,体验父母的爱。

五、说学法:

新课程呼唤新的教育理念,新的教育理念倡导学生真正成为学习的主人,从“学会”向“会学”转变。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取了以下方法:自主探究法,小组合作法,分析归纳法。以此充分调动学生在自主参与的学习状态下掌握相关知识。

六、说教学过程:

1、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

出示情境一,导入新课:

多媒体显示唐朝诗人孟郊的《游子吟》背景画面,播放歌曲《母亲》,让学生感受母亲对子女的关心和爱护。

学生:朗读或背诵唐朝诗人孟郊的《游子吟》。进一步渲染父母的养育之恩,激发学生对父母的敬爱之情。

教师概括:同学们一首《游子吟》道出了母亲对游子的牵挂,也道出了游子对母亲的感恩。刚才大家听了歌曲,感受到了歌曲中的妈妈对孩子的关心和爱护。这样感人肺腑的情景,很多同学也曾经历过。

学生:介绍父母疼爱自己的事例。通过这个环节,让学生感受父母的爱。

学生回答:(略)

教师概括:是的,我们的父母无时无刻不想着我们,无处不牵挂着我们,默默地为我们

奉献着自己的一切。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。父母不仅赋予我们生命,而且哺育我们成长,教我们做人。我们要回报、孝敬父母。我国有“孝”的传统,孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、孝敬父母是中华民族的传统美德。

出示情境二:

学生展示课前准备的孝敬父母的例子。

多媒体显示教师补充例子并概括:作为新时代的我们,必须要继承和发扬中华民族的优良传统。并明确在现代社会里,孝敬父母同样是基本的道德规范,而且被宪法确认成为法律义务。

3、孝敬父母的表现。

出示情境三:

(1)小林是一位成绩优秀的学生, 父母对他的期望很高, 他自己对自己的要求也很高, 每天一回家就马上学习. 最近学校开展孝敬父母的活动, 要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动. 小林不屑地说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的”。

(2)小刚是一名七年级学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的”。

(3)在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“我以后工作后,每月都

会给父母生活费”。每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

以上三人的说法对吗?为什么?

学生:小组讨论3—5分钟。

学生回答:(略)

教师概括:同学们说得非常好,通过大家的发言,可以看出来,同学们都知道了应该怎样去孝敬父母。其实,对我们来说,孝敬父母表现在各个方面,体现在每时每刻。

出示情境四:

父母生病时—————————————

父母遇到烦恼的事情时————————

父母劳累一天回到家的时候——————

父母外出遇到大雨时—————————

父母在有些问题的看法上出现错误时——

父母为你做了一顿丰盛的晚餐时————

父母辅导你做作业时—————————

面对父母的批评教育时———————

其他—————————

然后让学生谈自己怎样做。

学生回答:(略)

教师概括:我们要用心领受父母的教诲和期待,诚心体量父母的忧虑和烦恼。真心关心父母的健康和心情,这些都是孝敬父母的表现。

课堂小结:强化认识

这节课我们一起探讨了孝敬父母这个话题,从学习中可以看出,同学们对父母都有真挚的感情,也都知道怎样回报父母。

亲情,是人类永恒的话题。是啊!人都是由父母所生,绝大多数人都是在父母的养育下长大。我们从呱呱坠地到蹒跚学步,再到翩翩少年;从咿呀学语到迈进学校大门,再到学业有成,独立于社会,父母不知倾注了多少心血和关爱。父母子女的这份深情厚爱,有什么能超过?人非草木,孰能无情,我们应该永远孝敬父母。

播放短片《孝敬父母》,使学生情感得以升华,学生在激动、昂奋的情绪中产生行动的欲望,达到导行的目的。在短片中结束本课。

布置作业:

(1)给父母洗一次脚!帮父母做一次饭!

(2)帮父母捶捶背,洗洗碗!

(3)用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物!

(4)走进父母的心灵,倾听父母的心声!

结束:

各位领导、老师们,本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律,采用情境创设和亲身体验的教学方法,教学中坚持理论联系实际的原则,突出实效性,坚持学生的主体地位。以学生活动为主,发扬教学的民主精神,并借助多煤体,选取典型,有声有色的资料,增强学生的感性认识,提高学生深入理解问题的自觉性。力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕,不当之处恳请评委、老师批评指正,谢谢!

《谁言寸草心 报得三春晖》

说案

官庄中学 宋继芹

你们好!我是来自张三营中学的王晓平,今天我要说课的内容是《谁言寸草心 报得三春晖》。

一、说本框在教材中的地位和作用

《谁言寸草心 报得三春晖》是教科板思想品德八年级上册第一课《走近父母》的第一框。作为八年级的开篇课,本框题具有不容忽视的重要地位。步入八年级后,学生们在生活,学习方面比七年级时成熟

了,而在人际交往中的亲子、师生之间的相处,渐渐出现了所谓的“代沟”问题。这正是本框后面所讲内容。所以,学好本框内容就为学好以后的有关解决“代沟”问题打下了牢固的基础。

二、说教学目标

根据本教材的内容和结构分析,结合八年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:

1、情感、态度与价值观目标:通过学习,体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的,能对父母的生育之情,养育之恩充满感激,并以自己的实际行动,尽自己所能孝敬父母和长辈。

2、能力目标:通过教师创设情境,学生自我体验,了解父母的想法,尽可能地了解父母的要求和期望,用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。

3、知识目标:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己所付出的辛劳;知道孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,是法律义务;知道孝敬父母体现在日常生活中。

三、说教学的重点、难点

本框教学重点、难点是联系学生日常生活实际,引导学生正确认识孝敬父母,尊重长辈。

四、说教法

根据本框题的特点,我主要采用了以下的教学方法:

1、教学准备:课前让学生搜集孝敬父母的典型材料。

2、教学方法:

(1)情境创设法:教师要创设情境,让学生在情境中感受父母对子女的爱,激发学生对父母的敬爱之情;在情境中共同探究孝敬父母的表现,启发学生思考讨论,使学生掌握应该用哪些方式去孝敬父母。

(2)亲身体验法:引导学生例举父母疼爱自己的事例,体验父母的爱。

五、说学法:

新课程呼唤新的教育理念,新的教育理念倡导学生真正成为学习的主人,从“学会”向“会学”转变。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取了以下方法:自主探究法,小组合作法,分析归纳法。以此充分调动学生在自主参与的学习状态下掌握相关知识。

六、说教学过程:

1、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

出示情境一,导入新课:

多媒体显示唐朝诗人孟郊的《游子吟》背景画面,播放歌曲《母亲》,让学生感受母亲对子女的关心和爱护。

学生:朗读或背诵唐朝诗人孟郊的《游子吟》。进一步渲染父母的养育之恩,激发学生对父母的敬爱之情。

教师概括:同学们一首《游子吟》道出了母亲对游子的牵挂,也道出了游子对母亲的感恩。刚才大家听了歌曲,感受到了歌曲中的妈妈对孩子的关心和爱护。这样感人肺腑的情景,很多同学也曾经历过。

学生:介绍父母疼爱自己的事例。通过这个环节,让学生感受父母的爱。

学生回答:(略)

教师概括:是的,我们的父母无时无刻不想着我们,无处不牵挂着我们,默默地为我们

奉献着自己的一切。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。父母不仅赋予我们生命,而且哺育我们成长,教我们做人。我们要回报、孝敬父母。我国有“孝”的传统,孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、孝敬父母是中华民族的传统美德。

出示情境二:

学生展示课前准备的孝敬父母的例子。

多媒体显示教师补充例子并概括:作为新时代的我们,必须要继承和发扬中华民族的优良传统。并明确在现代社会里,孝敬父母同样是基本的道德规范,而且被宪法确认成为法律义务。

3、孝敬父母的表现。

出示情境三:

(1)小林是一位成绩优秀的学生, 父母对他的期望很高, 他自己对自己的要求也很高, 每天一回家就马上学习. 最近学校开展孝敬父母的活动, 要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动. 小林不屑地说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的”。

(2)小刚是一名七年级学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的”。

(3)在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“我以后工作后,每月都

会给父母生活费”。每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

以上三人的说法对吗?为什么?

学生:小组讨论3—5分钟。

学生回答:(略)

教师概括:同学们说得非常好,通过大家的发言,可以看出来,同学们都知道了应该怎样去孝敬父母。其实,对我们来说,孝敬父母表现在各个方面,体现在每时每刻。

出示情境四:

父母生病时—————————————

父母遇到烦恼的事情时————————

父母劳累一天回到家的时候——————

父母外出遇到大雨时—————————

父母在有些问题的看法上出现错误时——

父母为你做了一顿丰盛的晚餐时————

父母辅导你做作业时—————————

面对父母的批评教育时———————

其他—————————

然后让学生谈自己怎样做。

学生回答:(略)

教师概括:我们要用心领受父母的教诲和期待,诚心体量父母的忧虑和烦恼。真心关心父母的健康和心情,这些都是孝敬父母的表现。

课堂小结:强化认识

这节课我们一起探讨了孝敬父母这个话题,从学习中可以看出,同学们对父母都有真挚的感情,也都知道怎样回报父母。

亲情,是人类永恒的话题。是啊!人都是由父母所生,绝大多数人都是在父母的养育下长大。我们从呱呱坠地到蹒跚学步,再到翩翩少年;从咿呀学语到迈进学校大门,再到学业有成,独立于社会,父母不知倾注了多少心血和关爱。父母子女的这份深情厚爱,有什么能超过?人非草木,孰能无情,我们应该永远孝敬父母。

播放短片《孝敬父母》,使学生情感得以升华,学生在激动、昂奋的情绪中产生行动的欲望,达到导行的目的。在短片中结束本课。

布置作业:

(1)给父母洗一次脚!帮父母做一次饭!

(2)帮父母捶捶背,洗洗碗!

(3)用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物!

(4)走进父母的心灵,倾听父母的心声!

结束:

各位领导、老师们,本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律,采用情境创设和亲身体验的教学方法,教学中坚持理论联系实际的原则,突出实效性,坚持学生的主体地位。以学生活动为主,发扬教学的民主精神,并借助多煤体,选取典型,有声有色的资料,增强学生的感性认识,提高学生深入理解问题的自觉性。力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕,不当之处恳请评委、老师批评指正,谢谢!

[谁言寸草心 报得三春晖]说课稿作文2600字

初一作文

《谁言寸草心 报得三春晖》说课稿

水泉中学 王晓红

各位评委、老师们:

你们好!我是来自水泉中学的王晓红,今天我要说课的内容是《谁言寸草心 报得三春晖》。

一、说本框在教材中的地位和作用

《谁言寸草心 报得三春晖》是教科板思想品德八年级上册第一课《走近父母》的第一框。作为八年级的开篇课,本框题具有不容忽视的重要地位。步入八年级后,学生们在生活,学习方面比七年级时成熟了,而在人际交往中的亲子、师生之间的相处,渐渐出现了所谓的“代沟”问题。这正是本框后面所讲内容。所以,学好本框内容就为学好以后的有关解决“代沟”问题打下了牢固的基础。

二、说教学目标

根据本教材的内容和结构分析,结合八年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:

1、情感、态度与价值观目标:通过学习,体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的,能对父母的生育之情,养育之恩充满感激,并以自己的实际行动,尽自己所能孝敬父母和长辈。

2、能力目标:通过教师创设情境,学生自我体验,了解父母的想法,尽可能地了解父母的要求和期望,用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。

3、知识目标:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己所付出的辛劳;知道孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,是法律义务;知道孝敬父母体现在日常生活中。

三、说教学的重点、难点

本框教学重点、难点是联系学生日常生活实际,引导学生正确认识孝敬父母,尊重长辈。

四、说教法

根据本框题的特点,我主要采用了以下的教学方法:

1、教学准备:课前让学生搜集孝敬父母的典型材料。

2、教学方法:

(1)情境创设法:教师要创设情境,让学生在情境中感受父母对子女的爱,激发学生对父母的敬爱之情;在情境中共同探究孝敬父母的表现,启发学生思考讨论,使学生掌握应该用哪些方式去孝敬父母。

(2)亲身体验法:引导学生例举父母疼爱自己的事例,体验父母的爱。

五、说学法:

新课程呼唤新的教育理念,新的教育理念倡导学生真正成为学习的主人,从“学会”向“会学”转变。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取了以下方法:自主探究法,小组合作法,分析归纳法。以此充分调动学生在自主参与的学习状态下掌握相关知识。

六、说教学过程:

1、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

出示情境一,导入新课:

多媒体显示唐朝诗人孟郊的《游子吟》背景画面,播放歌曲《母亲》,让学生感受母亲对子女的关心和爱护。

学生:朗读或背诵唐朝诗人孟郊的《游子吟》。进一步渲染父母的养育之恩,激发学生对父母的敬爱之情。

教师概括:同学们一首《游子吟》道出了母亲对游子的牵挂,也道出了游子对母亲的感恩。刚才大家听了歌曲,感受到了歌曲中的妈妈对孩子的关心和爱护。这样感人肺腑的情景,很多同学也曾经历过。 学生:介绍父母疼爱自己的事例。通过这个环节,让学生感受父母的爱。

学生回答:(略)

教师概括:是的,我们的父母无时无刻不想着我们,无处不牵挂着我们,默默地为我们

奉献着自己的一切。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。父母不仅赋予我们生命,而且哺育我们成长,教我们做人。我们要回报、孝敬父母。我国有“孝”的传统,孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、孝敬父母是中华民族的传统美德。

出示情境二:

学生展示课前准备的孝敬父母的例子。

多媒体显示教师补充例子并概括:作为新时代的我们,必须要继承和发扬中华民族的优良传统。并明确在现代社会里,孝敬父母同样是基本的道德规范,而且被宪法确认成为法律义务。

3、孝敬父母的表现。

出示情境三:

(1)小林是一位成绩优秀的学生, 父母对他的期望很高, 他自己对自己的要求也很高, 每天一回家就马上学习. 最近学校开展孝敬父母的活动, 要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动. 小林不屑地说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的”。

(2)小刚是一名七年级学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的”。

(3)在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“我以后工作后,每月都会给父母生活费”。每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

以上三人的说法对吗?为什么?

学生:小组讨论3—5分钟。

学生回答:(略)

教师概括:同学们说得非常好,通过大家的发言,可以看出来,同学们都知道了应该怎样去孝敬父母。其实,对我们来说,孝敬父母表现在各个方面,体现在每时每刻。

出示情境四:

父母生病时—————————————

父母遇到烦恼的事情时————————

父母劳累一天回到家的时候——————

父母外出遇到大雨时—————————

父母在有些问题的看法上出现错误时——

父母为你做了一顿丰盛的晚餐时————

父母辅导你做作业时—————————

面对父母的批评教育时———————

其他—————————

然后让学生谈自己怎样做。

学生回答:(略)

教师概括:我们要用心领受父母的教诲和期待,诚心体量父母的忧虑和烦恼。真心关心父母的健康和心情,这些都是孝敬父母的表现。

课堂小结:强化认识

这节课我们一起探讨了孝敬父母这个话题,从学习中可以看出,同学们对父母都有真挚的感情,也都知道怎样回报父母。

亲情,是人类永恒的话题。是啊!人都是由父母所生,绝大多数人都是在父母的养育下长大。我们从呱呱坠地到蹒跚学步,再到翩翩少年;从咿呀学语到迈进学校大门,再到学业有成,独立于社会,父母不知倾注了多少心血和关爱。父母子女的这份深情厚爱,有什么能超过?人非草木,孰能无情,我们应该永远孝敬父母。

播放短片《爱中华,爱父母,爱老师,爱自己》,使学生情感得以升华,学生在激动、昂奋的情绪中产生行动的欲望,达到导行的目的。在短片中结束本课。

布置作业:

(1)给父母洗一次脚!帮父母做一次饭!

(2)帮父母捶捶背,洗洗碗!

(3)用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物!

(4)走进父母的心灵,倾听父母的心声!

结束:

各位领导、老师们,本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律,采用情境创设和亲身体验的教学方法,教学中坚持理论联系实际的原则,突出实效性,坚持学生的主体地位。以学生活动为主,发扬教学的民主精神,并借助多煤体,选取典型,有声有色的资料,增强学生的感性认识,提高学生深入理解问题的自觉性。力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕,不当之处恳请评委、老师批评指正,谢谢!

《谁言寸草心 报得三春晖》说课稿

水泉中学 王晓红

各位评委、老师们:

你们好!我是来自水泉中学的王晓红,今天我要说课的内容是《谁言寸草心 报得三春晖》。

一、说本框在教材中的地位和作用

《谁言寸草心 报得三春晖》是教科板思想品德八年级上册第一课《走近父母》的第一框。作为八年级的开篇课,本框题具有不容忽视的重要地位。步入八年级后,学生们在生活,学习方面比七年级时成熟了,而在人际交往中的亲子、师生之间的相处,渐渐出现了所谓的“代沟”问题。这正是本框后面所讲内容。所以,学好本框内容就为学好以后的有关解决“代沟”问题打下了牢固的基础。

二、说教学目标

根据本教材的内容和结构分析,结合八年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:

1、情感、态度与价值观目标:通过学习,体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的,能对父母的生育之情,养育之恩充满感激,并以自己的实际行动,尽自己所能孝敬父母和长辈。

2、能力目标:通过教师创设情境,学生自我体验,了解父母的想法,尽可能地了解父母的要求和期望,用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。

3、知识目标:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己所付出的辛劳;知道孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,是法律义务;知道孝敬父母体现在日常生活中。

三、说教学的重点、难点

本框教学重点、难点是联系学生日常生活实际,引导学生正确认识孝敬父母,尊重长辈。

四、说教法

根据本框题的特点,我主要采用了以下的教学方法:

1、教学准备:课前让学生搜集孝敬父母的典型材料。

2、教学方法:

(1)情境创设法:教师要创设情境,让学生在情境中感受父母对子女的爱,激发学生对父母的敬爱之情;在情境中共同探究孝敬父母的表现,启发学生思考讨论,使学生掌握应该用哪些方式去孝敬父母。

(2)亲身体验法:引导学生例举父母疼爱自己的事例,体验父母的爱。

五、说学法:

新课程呼唤新的教育理念,新的教育理念倡导学生真正成为学习的主人,从“学会”向“会学”转变。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取了以下方法:自主探究法,小组合作法,分析归纳法。以此充分调动学生在自主参与的学习状态下掌握相关知识。

六、说教学过程:

1、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

出示情境一,导入新课:

多媒体显示唐朝诗人孟郊的《游子吟》背景画面,播放歌曲《母亲》,让学生感受母亲对子女的关心和爱护。

学生:朗读或背诵唐朝诗人孟郊的《游子吟》。进一步渲染父母的养育之恩,激发学生对父母的敬爱之情。

教师概括:同学们一首《游子吟》道出了母亲对游子的牵挂,也道出了游子对母亲的感恩。刚才大家听了歌曲,感受到了歌曲中的妈妈对孩子的关心和爱护。这样感人肺腑的情景,很多同学也曾经历过。 学生:介绍父母疼爱自己的事例。通过这个环节,让学生感受父母的爱。

学生回答:(略)

教师概括:是的,我们的父母无时无刻不想着我们,无处不牵挂着我们,默默地为我们

奉献着自己的一切。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。父母不仅赋予我们生命,而且哺育我们成长,教我们做人。我们要回报、孝敬父母。我国有“孝”的传统,孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、孝敬父母是中华民族的传统美德。

出示情境二:

学生展示课前准备的孝敬父母的例子。

多媒体显示教师补充例子并概括:作为新时代的我们,必须要继承和发扬中华民族的优良传统。并明确在现代社会里,孝敬父母同样是基本的道德规范,而且被宪法确认成为法律义务。

3、孝敬父母的表现。

出示情境三:

(1)小林是一位成绩优秀的学生, 父母对他的期望很高, 他自己对自己的要求也很高, 每天一回家就马上学习. 最近学校开展孝敬父母的活动, 要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动. 小林不屑地说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的”。

(2)小刚是一名七年级学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的”。

(3)在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“我以后工作后,每月都会给父母生活费”。每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

以上三人的说法对吗?为什么?

学生:小组讨论3—5分钟。

学生回答:(略)

教师概括:同学们说得非常好,通过大家的发言,可以看出来,同学们都知道了应该怎样去孝敬父母。其实,对我们来说,孝敬父母表现在各个方面,体现在每时每刻。

出示情境四:

父母生病时—————————————

父母遇到烦恼的事情时————————

父母劳累一天回到家的时候——————

父母外出遇到大雨时—————————

父母在有些问题的看法上出现错误时——

父母为你做了一顿丰盛的晚餐时————

父母辅导你做作业时—————————

面对父母的批评教育时———————

其他—————————

然后让学生谈自己怎样做。

学生回答:(略)

教师概括:我们要用心领受父母的教诲和期待,诚心体量父母的忧虑和烦恼。真心关心父母的健康和心情,这些都是孝敬父母的表现。

课堂小结:强化认识

这节课我们一起探讨了孝敬父母这个话题,从学习中可以看出,同学们对父母都有真挚的感情,也都知道怎样回报父母。

亲情,是人类永恒的话题。是啊!人都是由父母所生,绝大多数人都是在父母的养育下长大。我们从呱呱坠地到蹒跚学步,再到翩翩少年;从咿呀学语到迈进学校大门,再到学业有成,独立于社会,父母不知倾注了多少心血和关爱。父母子女的这份深情厚爱,有什么能超过?人非草木,孰能无情,我们应该永远孝敬父母。

播放短片《爱中华,爱父母,爱老师,爱自己》,使学生情感得以升华,学生在激动、昂奋的情绪中产生行动的欲望,达到导行的目的。在短片中结束本课。

布置作业:

(1)给父母洗一次脚!帮父母做一次饭!

(2)帮父母捶捶背,洗洗碗!

(3)用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物!

(4)走进父母的心灵,倾听父母的心声!

结束:

各位领导、老师们,本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律,采用情境创设和亲身体验的教学方法,教学中坚持理论联系实际的原则,突出实效性,坚持学生的主体地位。以学生活动为主,发扬教学的民主精神,并借助多煤体,选取典型,有声有色的资料,增强学生的感性认识,提高学生深入理解问题的自觉性。力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕,不当之处恳请评委、老师批评指正,谢谢!

中考题精选_相亲相爱一家人作文四年级

小学作文

1 (三年经典)全国各地中考考点精选 相亲相爱一家人 班级: 姓名:

一、选择题

【2010年】1. 八年级某班同学的问卷调查情况如右

图所示,这告诉我们要( )

①理解父母 ②主动与老师交流、沟通

③维护自己的尊严④加强学习中的合作

A.①③④ B.①②④

C.①②③ D.②③④

【2010年】2. 《孝经》曰:“爱亲者,不敢恶于人;

敬亲者,不敢慢于人。”这就是说( )

A.关爱亲人是中华民族的传统美德 B.在家靠父母,出门靠朋友

C.父母之爱是人世间最伟人的爱 D.能孝敬父母者,也会关爱他人

【2010年湖北】3.我国古代长期流传着“盂母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾于杀猪”等千古美谈。这些故事说明,中华民族历来重视( )

A.家庭教育 B.家庭沟通 C.家庭亲情 D.家规家法

【2010年湖北】4. 初中生小明最近老是喜欢与父母“顶牛”,父母要他这样做,他偏那那样做,这种心理属于( )

A.逆反心理 B.从众心理 C.猎奇心理 D.闭锁心理

【2010年恩施】5.女生张芳和男生李明经常一起探讨学习,张芳的妈妈说她和李明交往不正常, 张芳非常生气。下列做法张芳不可取的是( )

A .主动沟通,向妈妈诚恳说明 B.不太在意,一如既往搞好学习

C .大哭大闹,不去上学 D.自信无错,用实际行动让妈妈理解

6. 小明的爸爸身患重病,父母离婚后,年仅十岁的小明挑起了照顾爸爸的重担,有时顾不上吃早饭就去上学。对此同学们有不同的看法,你认为正确的是( )

①小明的主要任务是学习,照顾病人是大人的事 ②孝敬父母需要付出时间和体力,甚至委屈自己 ③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务 ④小明的做法体现了子女对父母养育之恩的回报

A. ①②③ B.②③④ C.②④ D.③④

【2010年嘉兴】7. “小时候,妈妈为我洗脚;长大后,我为妈妈洗脚。”从法律角度看,这句公益广告词体现了( )

A. 尊老爱幼的传统美德 B.和睦相处的家庭关系

C. 义务比权利更加重要 D.权利和义务的一致性

【2010年芜湖】8. 欣赏右边漫画《和谐生活》。下列

对漫画寓意理解正确的是( )

①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母

②孝敬父母是我国代代相传的美德

③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从

2 ④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上

A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【2010年潍坊】9. 小宇是山村里走出的第一个大学生,即将毕业的他以“感恩”为主题写了一封“毕业家书" 。你认为“毕业家书”中应该涉及的观点或做法是( )

①感谢父母的养育之恩 ②向父母汇报自己在大学期间的成长历程 ③勾画大学 毕业后的美好前景,表达自己今后将以优异的工作业绩回报父母的心情 ④诉说自 己在大学学习的艰辛和困难,表达摆脱束缚的喜悦

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

【2010年株洲】10.攸县坪阳庙乡双松村村民邱双莲细心照顾瘫痪在床的高龄邻居曾冬姑,5年如一日,直至老人含笑辞世。2009年邱双莲被评为全国“中华孝亲敬老之星”。她的感人事迹表明( )

①敬老爱老是中华民族的传统美德 ②只有人人献出一份爱,社会才能变得更美好 ③她是一个富有爱心的人 ④她是一个爱慕虚荣的人

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

【2010年株洲】11.中学生小凤到心理咨询室倾诉:“父母‘望子成龙、望女成凤’心切,而我的学习成绩不是很好,但已经尽力了,所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢? ”你认为小凤应该( )

①理解父母的期望 ②继续与父母对抗 ③理解父母的关爱 ④主动与父母沟通交流

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

【2010福州】12. 在我国,孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻

于明朝初年的“孝”字,该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头

像,表达了不孝会由人变猴的意蕴。材料说明孝敬父母( )

A .只是公民的道德义务 B.是中华民族的传统美德

C .一定要付出代价 D.就是顺从父母的意愿

【2010年滨州】13.2009年度感动中国人物----陈玉蓉,一个患有重度脂肪肝的母亲,为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子,抱着“割肝救子”的坚定信念,一连7个多月,每天坚持走10公里,竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们( )

A. 父母可以满足子女的一切要求 B.父母教会子女如何做人

C. 父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱 D.父母教给子女基本的生活技能

【2010年江西】14.“谁言寸草心,报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答,将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前,他还不忘发短信安慰母亲:‘‘妈妈,我很好,做完手术就能和你见面了! ”邵帅以自己的实际行动( )

①真情回报父母的养育之恩 ②告别了依赖,走向了独立

③自觉履行了赡养父母的义务 ④弘扬了孝敬父母的传统美德

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

【2010年烟台】15.“回家给父母洗洗脚”。这是某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是( )

3 A.减轻学生的课业负担,缓解学习压力 B.从小学会自立自强,争做家庭小主人

C .让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式 D.体会父母辛苦,培养孝敬父母的美德

【2010年湛江】16.右边这幅漫画给我们的启示是( )

①孝敬父母是中华民族传统美德 ②孝敬父母要有实际行动

③孝敬父母是大人的责任 ④孝敬父母是成年儿子应尽的义务

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

【2010年桂林】17. 在日常生活中,每当我们与父母发生了误会和

矛盾时,我们应该( )

A. 不理不睬,坚持自己的意见不妥协 B.冷静下来,心平气和地与父母沟通和交流

C. 学会忍让,答应父母提出的所有要求 D.敢于抗争,直到父母满足自己的要求为止

【2010年】18.在世上的多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们,要奉献对父母的爱应该做到( )

①敬重和爱戴父母,理解和关心父母 ②听父母的话,一切顺从父母的安排 ③多为父母做一些力所能及的事,为父母分有 ④乐于付出感情,乐于赞赏父母,让父母精神愉悦

A .①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【2010年三明】19. 阳阳与父母的关系融洽,同学冬冬真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。为此,阳阳告诉他( )

①要赞赏父母,赞赏中增进亲情 ②要认真聆听,聆听中获得教益

③要帮助父母,用行动感动亲人 ④在家庭交往中,与父母不必太计较

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

【2010年黄石】20. 我们应该这样看待孝敬父母( )

①孝敬父母要在心里想着父母 ②孝亲敬长是中华民族精神的核心

③孝敬父母要从小事做起 ④只是道德的要求,并无法律义务

A. ①② B.①③ C.①③④ D.②③④

【2010年大理】21. 下列同学的做法不正确的有( )

①小强知道母亲看过自己的日记后,认为母亲没有尊重自己的隐私,对方面进行斥责 ②小冬善于交往,常与异性同学到隐蔽的地方去

③小娟发现自己的考试成绩有误,主动与老师沟通,老师更改了她的成绩 ④小勇认为赡养方面是成年子女的义务,自己是未成年人,孝敬父母与自己无关 ⑤小宏认为交朋友就是志同道合,任何事情都要一条心,这才是哥们!

A .①②③④⑤ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.②③④⑤

【2010年荆门】22. “暴走走妈妈”陈玉蓉为了挽救身患严重肝病的儿子的生命,每天暴走10公里,经过7个月的努力,终于消除了脂肪肝,实现了“割肝救子”的愿望。下列对陈妈妈这一事迹的评价中,不正确...

的是( ) A. 其行为是传统美德的彰显和发扬 B.她有坚强的意志和品质

C. 她是为了得到儿子的感思和回报 D.“割肝救子” 不是公民的法定义务

4 【2010年孝感】23. 有的同学说:“爸爸妈妈年纪大了,跟不上形势了,和他们说不上几句话就要吵架,所以和爸爸妈妈交流太难太难。”面对部分同学与父母交往的困难情况,你可以给他们推荐的交往艺术有( )

①赞赏父母,交往起来无烦恼 ②认真聆听,交往起来免误会 ③帮助父母,交往起来无障碍 ④与父母争论,对就是对,错就是错 ⑤在家庭交往中,与父母不必太计较

A.①②③ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

【2010年中山】24. 对右边漫画中所反映的问题,正确的建议是( )

A. 家长要依法履行监护子女的责任

B. 网络游戏有利于克服青少年学习焦虑,家长不应该干涉

C. 子女的隐私受法律保护,家长要尊重和保护其隐私权

D. 要诚实做人,文明上网,主动接受父母的教育

【2010年包头】25. 九年级的王伟最近总是闷闷不乐,平时父母在学习和生活上多叮嘱几句,他觉得罗嗦.经常一回家就把自己关在屋里。作为他们的朋友,你认为他应该( )

①理解和尊重父母 ②敞开心扉,增进彼此了解

③换位思考,求同存异 ④认真聆听父母的意见,共同消除隔阂

A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③

【2010年赤峰】26.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华,但是无论我在哪里,都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为 ( )

A.家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B.家中有亲人,家中有亲情

C.家中有优越的物质生活条件 D.回到家中可以衣来伸手,饭来张口

【2010年莆田】27.2009年“感动中国”人物陈玉蓉,为了把健康的肝脏移植到肝硬化的儿子,患有严重脂肪肝的她抱着“割肝救子”的坚定信念,一连7个月,每天坚持走10公里,每餐只吃半个馒头大的饭团,最后成功我肝脏“减肥”。2009年1月3日,同济医院成功为陈玉蓉母子完成“移肝”手术。( )

①父母对子女的爱是最无私的 ② 父母对子女所做的一切只是为了得到回报 ③作为子女要学会感恩父母、孝敬父母

④为了报答父母的养育之恩,在学习上应该努力刻苦,在生活中要体贴、关心、父母

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

(2012湖北黄冈)28.2011 年感动中国人物——孟佩杰从8岁开始为生计而操劳,12年无怨无悔地承担起侍奉养母的重任。她以自己的实际行动告诉我们( )

①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母应从身边的小事做起③赡养父母是每一个子女从小就要履行的法律义务④孝敬父母就要爱父母,帮助父母,为父母分忧

A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

(2012山东东营)29.2011年11月30日,四川成都新华路小学学生肖淑丹在午餐时间,没舍得吃鸡腿,准备带回家给妈妈吃。班主任发现后让她把那个鸡腿吃了,又买了两个,让她带给妈妈。一些家长知道这件小事后感动得哭了。她的做法( )

①体现了孝敬父母的传统美德 ②有利于消除逆反心理 ③表明学生要在物质上多回报父母 ④是体贴父母、热爱父母的表现( )

5 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

(2012广东)30.对右边漫画中反映的问题,下列建议正确的是( )

①子女要自食其力,不要过分依赖父母②父母要自觉履行抚养子女的法定义务③子女要自立自强,要理解父母的辛劳④子女对父母的一切财产有法定继承权

A. ①② B.①③ C.②③ D.②④

(2012南京)31. 临近中考,妈妈禁止小军上网玩游戏,小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是( )

①小军应该正确对待妈妈的教育 ②小军合理发泄了自己的情绪 ③妈的行为是关爱小军的表现 ④妈妈应该积极地与小军沟通 ⑤小军应尊重父母,克服消极的逆反心理

A. ①⑤ B.①②⑤ C.②③④ D. ①③④⑤

【2011年山东烟台】32.孝敬父母是中华民族的优良传统,下列同学的言行符合孝敬父母这一要求的是( )

A.只要把学习成绩搞好了,就是孝敬父母

B. 孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路走

C. 尽早外出打工赚钱,替父母减轻负担

D. 感受父母的关爱,履行孝敬父母的义务

【2011年晋江】33.歌曲《让爱住我家》中唱到:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,„„充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家。”可见作者认为“家”是( )

①人生的港湾 ②束缚我们的牢笼 ③我们情感的归宿 ④为我们提供物质生活保障

A. ①②③ B.③④ C.①③④ D.①②④

【2011菏泽】34. 下列同学的话中,体现对父母尊重、理解和关心的是( )

①“今天是母亲节,我向同学借钱给妈妈买一件贵重礼物。” ②“明天是妈妈的生日,我准备送给妈妈一张生日贺卡,祝妈妈生日快乐!” ③“我知道父母想跟我聊聊,可是我学习实在太忙了,哪有时间聊啊!” ④“妈妈经常私拆我的信件,我向她抗议了好多次,她就是不听。我要和妈妈抗争到底,坚决捍卫自己的权利。” ⑤“好好学习是对父母最好的报答。我现在只管自己的学习,不做任何家务事,以免分散我的精力。” ⑥“放学后我应该尽快回家,晚了会让爸爸妈妈担心的。”

A. ①②⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ②⑥ D. ①②③④⑤⑥

【2011山东聊城】35.新修订的老年人法草案将在“精神慰藉”一章中规定,“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人”,强调“与老年人分开居住的赡养人,要经常看望或者问候老人”。“常回家看看”拟写入法律。对此,下面说法正确的是( )

①“常回家看看”是子女个人行为,人人都能做到,没必要写入法律 ②孝敬父母是中华民族的传统美德,但没有法律约束力 ③将“常回家看看”上升为公民的法定义务,能更好地保障老年人的合法权益 ④孝敬父母不仅要在物质上予以帮助,更要在精神上给予慰藉

A. ①② B.②④ C.③④ D.①③④

【2011安徽芜湖】36.新修订的老年人权益保障法草案将“常回家看看”入法,特别强调“与老年人分开居住的赡养人,要经常回家看望或者问候老人”。“常回家看看”其实不仅是“看”,更重要的是“做”。下列选项中,做法错误的是( )

6 A. 为生活困难的父母提供必要的费用 B.为精神孤独的父母送上真切的关心

C. 为生病住院的父母给予细致的照料 D.为争强好胜的父母带去更多的荣耀

【2011天津】37.在家中,父母与我们之问有时产生矛盾和冲突,对此我们应该( )

A. 孤芳自赏,我行我素 B.回避父母,不理不睬

C. 坚持己见,争执不休 D.理解父母,主动沟通

【2011重庆】38.小明十分珍爱父母给自己买的英语复读机被好朋友小涛借用时不小心摔坏了。为此,小明伤心极了,小涛内心也忑忐不安„„你认为他们可能采取的下列做法中正确的是( )

A. 小明要求小涛马上赔自己一个复读机

B. 小明向父母谎称自己把复读机弄丢了

C. 小涛说我不是故意的, 可以不赔你

D. 小涛向父母讲明实情, 赔偿小明并致歉

【2011桂林】39. 卫生部新修订的《公共场所卫生管理条例实施细则》于2011年5月1日起实施,“室内公共场所禁止吸烟”等新规定正式生效。李健是一个既懂事理又有自制力的孩子,为了劝烟瘾很大的爸爸戒烟,他会采取的做法是( )

A. 劝爸爸去人群较少的地方吸烟 B.告诉爸爸吸烟的危害和禁烟规定

C. 用自己的零花钱买好烟送给爸爸 D.偷偷把爸爸的香烟送给邻居的叔叔

【2011潍坊】40.九年级学生小芸这几天很烦恼,小阳问起原因时,她说:“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息,偷听我接电话,简直烦透了!”如果你是小芸,不会采取的方法是( )

①向父母讲道理,告诉他们这是侵犯自己隐私权的行为 ②理解父母的良苦用心,不予理会 ③主动向父母汇报与同学交往的情况,让他们放心 ④到法院状告父母

A. ②③ B.①④ C.①③ D.②④

【2011湖北十堰】41.下面对青春期逆反心理认识不正确的是( )

A. 青春期产生逆反心理,是成长过程中的正常现象

B. 逆反是走向成熟的一个关隘,关键在于我们能否过好这个关隘

C. 青少年产生逆反心理,肯定会发展到违法犯罪

D. 培养多向思维、设身处地分析、学会控制情绪有利于走出逆反困境

【2011陕西】42.2010年西安市十大孝子之一的段焕章几十年如一日,精心料理母亲的生活。他常常陪母亲聊天,给母亲洗脚,剪指甲„„下列观点不正确的( )

A. 他的孝行彰显了中华民族的传统美德

B. 他自觉履行了赡养扶助父母的义务

C. 孝敬父母只是成年人的责任

D. 孝敬父应该从身边的小事做起

【2011青海西宁】43. 孝敬父母是中华民族的传统美德, 下列句子能反映出子女对父母的感激之情的是( )

A.姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船 B.野火烧不尽, 春风吹又生

C. 谁知寸草心, 报得三春晖 D.夕阳无限好, 只是近黄昏

7 二、问答题

44.行为评析:初中生小林放学回家后经常和父母聊聊天,帮他们做做家务。

答案:(正确)理由:孝敬父母是中华民族的传统美德;孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴,都是孝敬父母的表现。

45. 【抗早救灾,爱如春雨】我国西南地区夸年遭遇了特大干旱,但干旱的土地阻隔不了善良人们的涓涓爱心之流。一住云南散坡村的女中学生,把学校分发的矿泉水,全部积攒起来,等到一个星期上完课后,就把这些水全部背回家带给父母喝。“我希望能快点下雨,希望爸爸妈妈能有更多的水喝。”当问到她自己渴了怎么办时,她哽咽着说:“实在很渴就喝一点点。”

(1)你对这位女中学生的言行有何感悟?(6分)

答案: (1)(6分) 答:①这位女中学生说的话体现了她对父母的感恩之情。她把积揽起来的 水背回家给父母喝体现了她以实际行动孝敬父母,她的言行值得称赞和学习。②子女应当孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德,子女回报父母的养育之恩是做人的本分,是社会的基本道德要求。③像女中学生一样不仅要感恩父母而且要用实际行动孝敬父母, 体贴关心父母.尽可能为父母分担生活的压力和苦恼,分担力所能及的家务,让父母为自己的良好行为高兴、骄傲,不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。当长人成人时,承担赡养父母的义务,

46.母亲节这天,许多儿女为自己的母亲献上一束鲜花或打几个电话问候„„。面对终日为你操劳的父母,你的正确做法应该是怎样的?

答:孝敬父母表现在许多方面。爱父母,心里想着父母;理解关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;学习上积极向上,让父母高兴等等(至少写出4个方面,符合题意即可,每个方面1分)

47. 九岁,这本是一个孩子在父母面前撒娇的年龄,然而 9 岁的小玲在父亲早逝,母亲又被确诊为尿毒症晚期的沉重打击下,不仅承担起了照顾母亲的重担,而且边上学、边捡破烂为母亲治病。她的事迹感动了身边的每一个人。通过小玲的感人事迹,谈谈我们孝敬父母的原因? ( 4 分)

答案:父母赋予我们生命,这种关系无可选择、无法改变。他们还含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。

(2012济宁)48. 郎朗是当今中国最著名的“钢琴王子”。他小时候也有被父

亲打的经历。有一次,郎朗因为学校有事回家晚了,耽误了练琴,父亲一怒之下抓住他就揍了起来„„如今,已经成名的郎朗回忆起小时候的事情,对父母没有任何怨恨,反倒是父亲十分愧疚。郎朗说:“天下父母哪有不爱自己孩子的!打骂子女固然不对,但做孩子的不用怀疑父母对你的爱!”

(1)“做孩子的不用怀疑父母对你的爱”这句话让你明白了哪些道理?(3分)

(2)如果你遇到父母的教育方式不恰当时,你会怎么做?(3分)

答案:2.(1)①父母不仅赋予我们生命,还从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,从思想品德上关怀、教育我们,教我们如何做人。②我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心血。

③父母对子女的爱是世

8 界上最无私、最真诚的爱。④我们要以实际行动报答父母的养育之恩。(答出其中的3点即可,3分)

(2)①要理解自己的父母,体谅他们在关爱方式上的不当。②尊重父母对自己提出的意见和建议,在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉,当与父母意见发生分歧时,不能回避、疏远和顶撞。③要掌握一定的技巧和方法。虚心听取父母的批评建议,主动和父母开展一些增进感情交流、心灵沟通的活动等。(3分)

(2012福州)49. 成长在线

“中国未成年人网脉工程”于2012年4月发布的调查报告显示:①家长和孩子对互联网的评价仍有较大差异.家长对于孩子上网的态度依然保守;②约占70%的未成年人经常在社交网站公布个人信息,如姓名、年龄、手机号等;③有72.7%的未成年人在上网时遇到过不良信息。

(1)家长和孩子的观念为什么会存在差异?(3分)

(2)当家长和孩子产生矛盾时,作为孩子,应该怎么做?(4分)

(3)分别针对材料②和③回答:未成年人在上网时应核怎样保护自己?(4分) 答案:(l )因为孩子与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度不同。(3分)

(2)①要冷静下来,心平气和地与家长沟通,通过沟通辨明是非,寻求最佳结果。②要尊重理解父母,学会换位思考。(4分)

(3)①要学会给自己的隐私上把锁,在上网时不轻易泄露个人的信息。②在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力,提高自己的抗诱惑能力。(4分)

(2012年山东滨州)50. 情景一:2011年度感动中国人物----孟佩杰,5岁时生父因车祸去世,生母便将她送给刘芳英抚养。8岁时,养母刘芳英因病半身不遂,养父也离家出走。自此,小佩杰在努力完成学业的同时,独自照顾刘芳英的生活起居,12年来不离不弃。2009年,孟佩杰被临汾学院录取。为了照顾养母,孟佩杰又“带着母亲上大学”。

⑴孟佩杰直面困难与挫折的感人事迹,启迪我们:(4分)

①⑴要做一个自立自强的人;做一个挫而不折,积极进取的人;做一个意志坚强的人;要勇于承担责任,做一个负责任的人。(4分)

⑵在现实生活中,还有人粗暴对待自己的父母, 甚至做出一些不道德和法律不容许的事。你想对他们说:(2分)

答:孝敬父母是做人的本分, 是中华民族的传统美德, 也是法律规定子女应尽的义务。不孝敬父母, 要受道德谴责, 严重者还要受到法律的制裁。(2分)

【2011山东枣庄】51.情境分析(共9分)

邵帅1岁时,他的父母离异。l0年后,当得知在北京打拼的妈妈患上丁急性白血病时,他毅然办了休学,和姥姥一起来到北京照顾住院的妈妈。为了挽救妈妈的生命,邵帅缠着医生说:“我爱妈妈,她给了我生命,没有妈哪有我啊! ”2010年2月24日,邵帅成功地为蚂妈捐献了骨髓血和造血干细胞。年仅12岁的邵帅用自己的实际行动,诠释了中华民族优良传统美德的真谛。邵帅捐髓救母、真情反哺的孝心与勇气震撼着每一个人的心灵。“帅十二,献骨髓,此大孝,无人及。”这是网友为邵帅鳊出的新三字经。

(1)“我爱妈妈,她给了我生命,没有妈哪有我啊!”这句话让你明白了哪些道理? 答案:(1)①父母不仅赋予我们生命,还从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,从思想品德上关怀、教育我们,教我们如何做人。(2分)②我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心血。(1分)③父母对子

9 女的爱是世界上最无私、最真诚的爱。(1分)③我们要以实际行动报答父母的养育之恩。(1分)

(2)请为你的同龄人提供几种感恩父母的好方式。(4分)

答案:(2)①对父母要有礼貌,经常向父母送上亲切的问候。②主动与父母交流沟通,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康。③自己的事情自己做,主动承担力所能及的家务,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁。④不向父母提出过分要求。(每要点一分,共4分)

53. 情景探究:

情景一:家是每个人最熟悉的地方,是一个充满亲情的地方,是我们温馨的港湾。 ⑴打开记忆:请写出父母平时对你说得最多的一句话。(1分)

⑵由感而发:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。请运用所学教材知识概括这首诗的寓意(4分)

① ;

② 。

答案:26. 情景一:⑴示例:天冷了,多穿点衣服;路上注意安全;别忘了带书包等。(1分)

⑵①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的;(2分)②对父母的养育之恩我们要以爱和孝敬来回报。(2分)

【2011湖南株洲】54.有这样一位女孩,当她只有5岁时,就要撑起贫困的家庭,就要学会勇敢和坚强。生活让她10年磨练成“超级女孩”,背着残疾的父亲,在困难中求学,在艰辛中自强。她,就是刘桢——株洲的洪战辉。瘦弱的身影中,立起来的是一位新时代的道德楷模。当别人问起她,她回答说:“他是我爸爸,这一切不都是应该做的吗?”

根据材料,联系所学知识,回答下列问题:

(1)说一说:“他是我爸爸,这一切不都是应该做的吗?”这句话体现刘桢身上有一种什么美德?(2分)

(2)谈一谈:在今后的日常生活中,我们应如何去传承和发扬这一美德?(6分) 答案:25.(1)孝敬父母的美德(2分)

(2)①体贴父母的辛劳;(1分)②关心父母的健康;(1分)③了解父母的心意;(1分)④听取父母的教诲;(1分)⑤分担父母的忧虑;(1分)⑥不向父母提过分的要求。(1分)

1 (三年经典)全国各地中考考点精选 相亲相爱一家人 班级: 姓名:

一、选择题

【2010年】1. 八年级某班同学的问卷调查情况如右

图所示,这告诉我们要( )

①理解父母 ②主动与老师交流、沟通

③维护自己的尊严④加强学习中的合作

A.①③④ B.①②④

C.①②③ D.②③④

【2010年】2. 《孝经》曰:“爱亲者,不敢恶于人;

敬亲者,不敢慢于人。”这就是说( )

A.关爱亲人是中华民族的传统美德 B.在家靠父母,出门靠朋友

C.父母之爱是人世间最伟人的爱 D.能孝敬父母者,也会关爱他人

【2010年湖北】3.我国古代长期流传着“盂母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾于杀猪”等千古美谈。这些故事说明,中华民族历来重视( )

A.家庭教育 B.家庭沟通 C.家庭亲情 D.家规家法

【2010年湖北】4. 初中生小明最近老是喜欢与父母“顶牛”,父母要他这样做,他偏那那样做,这种心理属于( )

A.逆反心理 B.从众心理 C.猎奇心理 D.闭锁心理

【2010年恩施】5.女生张芳和男生李明经常一起探讨学习,张芳的妈妈说她和李明交往不正常, 张芳非常生气。下列做法张芳不可取的是( )

A .主动沟通,向妈妈诚恳说明 B.不太在意,一如既往搞好学习

C .大哭大闹,不去上学 D.自信无错,用实际行动让妈妈理解

6. 小明的爸爸身患重病,父母离婚后,年仅十岁的小明挑起了照顾爸爸的重担,有时顾不上吃早饭就去上学。对此同学们有不同的看法,你认为正确的是( )

①小明的主要任务是学习,照顾病人是大人的事 ②孝敬父母需要付出时间和体力,甚至委屈自己 ③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务 ④小明的做法体现了子女对父母养育之恩的回报

A. ①②③ B.②③④ C.②④ D.③④

【2010年嘉兴】7. “小时候,妈妈为我洗脚;长大后,我为妈妈洗脚。”从法律角度看,这句公益广告词体现了( )

A. 尊老爱幼的传统美德 B.和睦相处的家庭关系

C. 义务比权利更加重要 D.权利和义务的一致性

【2010年芜湖】8. 欣赏右边漫画《和谐生活》。下列

对漫画寓意理解正确的是( )

①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母

②孝敬父母是我国代代相传的美德

③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从

2 ④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上

A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【2010年潍坊】9. 小宇是山村里走出的第一个大学生,即将毕业的他以“感恩”为主题写了一封“毕业家书" 。你认为“毕业家书”中应该涉及的观点或做法是( )

①感谢父母的养育之恩 ②向父母汇报自己在大学期间的成长历程 ③勾画大学 毕业后的美好前景,表达自己今后将以优异的工作业绩回报父母的心情 ④诉说自 己在大学学习的艰辛和困难,表达摆脱束缚的喜悦

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

【2010年株洲】10.攸县坪阳庙乡双松村村民邱双莲细心照顾瘫痪在床的高龄邻居曾冬姑,5年如一日,直至老人含笑辞世。2009年邱双莲被评为全国“中华孝亲敬老之星”。她的感人事迹表明( )

①敬老爱老是中华民族的传统美德 ②只有人人献出一份爱,社会才能变得更美好 ③她是一个富有爱心的人 ④她是一个爱慕虚荣的人

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

【2010年株洲】11.中学生小凤到心理咨询室倾诉:“父母‘望子成龙、望女成凤’心切,而我的学习成绩不是很好,但已经尽力了,所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢? ”你认为小凤应该( )

①理解父母的期望 ②继续与父母对抗 ③理解父母的关爱 ④主动与父母沟通交流

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

【2010福州】12. 在我国,孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻

于明朝初年的“孝”字,该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头

像,表达了不孝会由人变猴的意蕴。材料说明孝敬父母( )

A .只是公民的道德义务 B.是中华民族的传统美德

C .一定要付出代价 D.就是顺从父母的意愿

【2010年滨州】13.2009年度感动中国人物----陈玉蓉,一个患有重度脂肪肝的母亲,为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子,抱着“割肝救子”的坚定信念,一连7个多月,每天坚持走10公里,竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们( )

A. 父母可以满足子女的一切要求 B.父母教会子女如何做人

C. 父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱 D.父母教给子女基本的生活技能

【2010年江西】14.“谁言寸草心,报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答,将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前,他还不忘发短信安慰母亲:‘‘妈妈,我很好,做完手术就能和你见面了! ”邵帅以自己的实际行动( )

①真情回报父母的养育之恩 ②告别了依赖,走向了独立

③自觉履行了赡养父母的义务 ④弘扬了孝敬父母的传统美德

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

【2010年烟台】15.“回家给父母洗洗脚”。这是某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是( )

3 A.减轻学生的课业负担,缓解学习压力 B.从小学会自立自强,争做家庭小主人

C .让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式 D.体会父母辛苦,培养孝敬父母的美德

【2010年湛江】16.右边这幅漫画给我们的启示是( )

①孝敬父母是中华民族传统美德 ②孝敬父母要有实际行动

③孝敬父母是大人的责任 ④孝敬父母是成年儿子应尽的义务

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

【2010年桂林】17. 在日常生活中,每当我们与父母发生了误会和

矛盾时,我们应该( )

A. 不理不睬,坚持自己的意见不妥协 B.冷静下来,心平气和地与父母沟通和交流

C. 学会忍让,答应父母提出的所有要求 D.敢于抗争,直到父母满足自己的要求为止

【2010年】18.在世上的多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们,要奉献对父母的爱应该做到( )

①敬重和爱戴父母,理解和关心父母 ②听父母的话,一切顺从父母的安排 ③多为父母做一些力所能及的事,为父母分有 ④乐于付出感情,乐于赞赏父母,让父母精神愉悦

A .①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【2010年三明】19. 阳阳与父母的关系融洽,同学冬冬真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。为此,阳阳告诉他( )

①要赞赏父母,赞赏中增进亲情 ②要认真聆听,聆听中获得教益

③要帮助父母,用行动感动亲人 ④在家庭交往中,与父母不必太计较

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

【2010年黄石】20. 我们应该这样看待孝敬父母( )

①孝敬父母要在心里想着父母 ②孝亲敬长是中华民族精神的核心

③孝敬父母要从小事做起 ④只是道德的要求,并无法律义务

A. ①② B.①③ C.①③④ D.②③④

【2010年大理】21. 下列同学的做法不正确的有( )

①小强知道母亲看过自己的日记后,认为母亲没有尊重自己的隐私,对方面进行斥责 ②小冬善于交往,常与异性同学到隐蔽的地方去

③小娟发现自己的考试成绩有误,主动与老师沟通,老师更改了她的成绩 ④小勇认为赡养方面是成年子女的义务,自己是未成年人,孝敬父母与自己无关 ⑤小宏认为交朋友就是志同道合,任何事情都要一条心,这才是哥们!

A .①②③④⑤ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.②③④⑤

【2010年荆门】22. “暴走走妈妈”陈玉蓉为了挽救身患严重肝病的儿子的生命,每天暴走10公里,经过7个月的努力,终于消除了脂肪肝,实现了“割肝救子”的愿望。下列对陈妈妈这一事迹的评价中,不正确...

的是( ) A. 其行为是传统美德的彰显和发扬 B.她有坚强的意志和品质

C. 她是为了得到儿子的感思和回报 D.“割肝救子” 不是公民的法定义务

4 【2010年孝感】23. 有的同学说:“爸爸妈妈年纪大了,跟不上形势了,和他们说不上几句话就要吵架,所以和爸爸妈妈交流太难太难。”面对部分同学与父母交往的困难情况,你可以给他们推荐的交往艺术有( )

①赞赏父母,交往起来无烦恼 ②认真聆听,交往起来免误会 ③帮助父母,交往起来无障碍 ④与父母争论,对就是对,错就是错 ⑤在家庭交往中,与父母不必太计较

A.①②③ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

【2010年中山】24. 对右边漫画中所反映的问题,正确的建议是( )

A. 家长要依法履行监护子女的责任

B. 网络游戏有利于克服青少年学习焦虑,家长不应该干涉

C. 子女的隐私受法律保护,家长要尊重和保护其隐私权

D. 要诚实做人,文明上网,主动接受父母的教育

【2010年包头】25. 九年级的王伟最近总是闷闷不乐,平时父母在学习和生活上多叮嘱几句,他觉得罗嗦.经常一回家就把自己关在屋里。作为他们的朋友,你认为他应该( )

①理解和尊重父母 ②敞开心扉,增进彼此了解

③换位思考,求同存异 ④认真聆听父母的意见,共同消除隔阂

A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③

【2010年赤峰】26.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华,但是无论我在哪里,都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为 ( )

A.家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B.家中有亲人,家中有亲情

C.家中有优越的物质生活条件 D.回到家中可以衣来伸手,饭来张口

【2010年莆田】27.2009年“感动中国”人物陈玉蓉,为了把健康的肝脏移植到肝硬化的儿子,患有严重脂肪肝的她抱着“割肝救子”的坚定信念,一连7个月,每天坚持走10公里,每餐只吃半个馒头大的饭团,最后成功我肝脏“减肥”。2009年1月3日,同济医院成功为陈玉蓉母子完成“移肝”手术。( )

①父母对子女的爱是最无私的 ② 父母对子女所做的一切只是为了得到回报 ③作为子女要学会感恩父母、孝敬父母

④为了报答父母的养育之恩,在学习上应该努力刻苦,在生活中要体贴、关心、父母

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

(2012湖北黄冈)28.2011 年感动中国人物——孟佩杰从8岁开始为生计而操劳,12年无怨无悔地承担起侍奉养母的重任。她以自己的实际行动告诉我们( )

①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母应从身边的小事做起③赡养父母是每一个子女从小就要履行的法律义务④孝敬父母就要爱父母,帮助父母,为父母分忧

A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

(2012山东东营)29.2011年11月30日,四川成都新华路小学学生肖淑丹在午餐时间,没舍得吃鸡腿,准备带回家给妈妈吃。班主任发现后让她把那个鸡腿吃了,又买了两个,让她带给妈妈。一些家长知道这件小事后感动得哭了。她的做法( )

①体现了孝敬父母的传统美德 ②有利于消除逆反心理 ③表明学生要在物质上多回报父母 ④是体贴父母、热爱父母的表现( )

5 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

(2012广东)30.对右边漫画中反映的问题,下列建议正确的是( )

①子女要自食其力,不要过分依赖父母②父母要自觉履行抚养子女的法定义务③子女要自立自强,要理解父母的辛劳④子女对父母的一切财产有法定继承权

A. ①② B.①③ C.②③ D.②④

(2012南京)31. 临近中考,妈妈禁止小军上网玩游戏,小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是( )

①小军应该正确对待妈妈的教育 ②小军合理发泄了自己的情绪 ③妈的行为是关爱小军的表现 ④妈妈应该积极地与小军沟通 ⑤小军应尊重父母,克服消极的逆反心理

A. ①⑤ B.①②⑤ C.②③④ D. ①③④⑤

【2011年山东烟台】32.孝敬父母是中华民族的优良传统,下列同学的言行符合孝敬父母这一要求的是( )

A.只要把学习成绩搞好了,就是孝敬父母

B. 孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路走

C. 尽早外出打工赚钱,替父母减轻负担

D. 感受父母的关爱,履行孝敬父母的义务

【2011年晋江】33.歌曲《让爱住我家》中唱到:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,„„充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家。”可见作者认为“家”是( )

①人生的港湾 ②束缚我们的牢笼 ③我们情感的归宿 ④为我们提供物质生活保障

A. ①②③ B.③④ C.①③④ D.①②④

【2011菏泽】34. 下列同学的话中,体现对父母尊重、理解和关心的是( )

①“今天是母亲节,我向同学借钱给妈妈买一件贵重礼物。” ②“明天是妈妈的生日,我准备送给妈妈一张生日贺卡,祝妈妈生日快乐!” ③“我知道父母想跟我聊聊,可是我学习实在太忙了,哪有时间聊啊!” ④“妈妈经常私拆我的信件,我向她抗议了好多次,她就是不听。我要和妈妈抗争到底,坚决捍卫自己的权利。” ⑤“好好学习是对父母最好的报答。我现在只管自己的学习,不做任何家务事,以免分散我的精力。” ⑥“放学后我应该尽快回家,晚了会让爸爸妈妈担心的。”

A. ①②⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ②⑥ D. ①②③④⑤⑥

【2011山东聊城】35.新修订的老年人法草案将在“精神慰藉”一章中规定,“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人”,强调“与老年人分开居住的赡养人,要经常看望或者问候老人”。“常回家看看”拟写入法律。对此,下面说法正确的是( )

①“常回家看看”是子女个人行为,人人都能做到,没必要写入法律 ②孝敬父母是中华民族的传统美德,但没有法律约束力 ③将“常回家看看”上升为公民的法定义务,能更好地保障老年人的合法权益 ④孝敬父母不仅要在物质上予以帮助,更要在精神上给予慰藉

A. ①② B.②④ C.③④ D.①③④

【2011安徽芜湖】36.新修订的老年人权益保障法草案将“常回家看看”入法,特别强调“与老年人分开居住的赡养人,要经常回家看望或者问候老人”。“常回家看看”其实不仅是“看”,更重要的是“做”。下列选项中,做法错误的是( )

6 A. 为生活困难的父母提供必要的费用 B.为精神孤独的父母送上真切的关心

C. 为生病住院的父母给予细致的照料 D.为争强好胜的父母带去更多的荣耀

【2011天津】37.在家中,父母与我们之问有时产生矛盾和冲突,对此我们应该( )

A. 孤芳自赏,我行我素 B.回避父母,不理不睬

C. 坚持己见,争执不休 D.理解父母,主动沟通

【2011重庆】38.小明十分珍爱父母给自己买的英语复读机被好朋友小涛借用时不小心摔坏了。为此,小明伤心极了,小涛内心也忑忐不安„„你认为他们可能采取的下列做法中正确的是( )

A. 小明要求小涛马上赔自己一个复读机

B. 小明向父母谎称自己把复读机弄丢了

C. 小涛说我不是故意的, 可以不赔你

D. 小涛向父母讲明实情, 赔偿小明并致歉

【2011桂林】39. 卫生部新修订的《公共场所卫生管理条例实施细则》于2011年5月1日起实施,“室内公共场所禁止吸烟”等新规定正式生效。李健是一个既懂事理又有自制力的孩子,为了劝烟瘾很大的爸爸戒烟,他会采取的做法是( )

A. 劝爸爸去人群较少的地方吸烟 B.告诉爸爸吸烟的危害和禁烟规定

C. 用自己的零花钱买好烟送给爸爸 D.偷偷把爸爸的香烟送给邻居的叔叔

【2011潍坊】40.九年级学生小芸这几天很烦恼,小阳问起原因时,她说:“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息,偷听我接电话,简直烦透了!”如果你是小芸,不会采取的方法是( )

①向父母讲道理,告诉他们这是侵犯自己隐私权的行为 ②理解父母的良苦用心,不予理会 ③主动向父母汇报与同学交往的情况,让他们放心 ④到法院状告父母

A. ②③ B.①④ C.①③ D.②④

【2011湖北十堰】41.下面对青春期逆反心理认识不正确的是( )

A. 青春期产生逆反心理,是成长过程中的正常现象

B. 逆反是走向成熟的一个关隘,关键在于我们能否过好这个关隘

C. 青少年产生逆反心理,肯定会发展到违法犯罪

D. 培养多向思维、设身处地分析、学会控制情绪有利于走出逆反困境

【2011陕西】42.2010年西安市十大孝子之一的段焕章几十年如一日,精心料理母亲的生活。他常常陪母亲聊天,给母亲洗脚,剪指甲„„下列观点不正确的( )

A. 他的孝行彰显了中华民族的传统美德

B. 他自觉履行了赡养扶助父母的义务

C. 孝敬父母只是成年人的责任

D. 孝敬父应该从身边的小事做起

【2011青海西宁】43. 孝敬父母是中华民族的传统美德, 下列句子能反映出子女对父母的感激之情的是( )

A.姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船 B.野火烧不尽, 春风吹又生

C. 谁知寸草心, 报得三春晖 D.夕阳无限好, 只是近黄昏

7 二、问答题

44.行为评析:初中生小林放学回家后经常和父母聊聊天,帮他们做做家务。

答案:(正确)理由:孝敬父母是中华民族的传统美德;孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴,都是孝敬父母的表现。

45. 【抗早救灾,爱如春雨】我国西南地区夸年遭遇了特大干旱,但干旱的土地阻隔不了善良人们的涓涓爱心之流。一住云南散坡村的女中学生,把学校分发的矿泉水,全部积攒起来,等到一个星期上完课后,就把这些水全部背回家带给父母喝。“我希望能快点下雨,希望爸爸妈妈能有更多的水喝。”当问到她自己渴了怎么办时,她哽咽着说:“实在很渴就喝一点点。”

(1)你对这位女中学生的言行有何感悟?(6分)

答案: (1)(6分) 答:①这位女中学生说的话体现了她对父母的感恩之情。她把积揽起来的 水背回家给父母喝体现了她以实际行动孝敬父母,她的言行值得称赞和学习。②子女应当孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德,子女回报父母的养育之恩是做人的本分,是社会的基本道德要求。③像女中学生一样不仅要感恩父母而且要用实际行动孝敬父母, 体贴关心父母.尽可能为父母分担生活的压力和苦恼,分担力所能及的家务,让父母为自己的良好行为高兴、骄傲,不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。当长人成人时,承担赡养父母的义务,

46.母亲节这天,许多儿女为自己的母亲献上一束鲜花或打几个电话问候„„。面对终日为你操劳的父母,你的正确做法应该是怎样的?

答:孝敬父母表现在许多方面。爱父母,心里想着父母;理解关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;学习上积极向上,让父母高兴等等(至少写出4个方面,符合题意即可,每个方面1分)

47. 九岁,这本是一个孩子在父母面前撒娇的年龄,然而 9 岁的小玲在父亲早逝,母亲又被确诊为尿毒症晚期的沉重打击下,不仅承担起了照顾母亲的重担,而且边上学、边捡破烂为母亲治病。她的事迹感动了身边的每一个人。通过小玲的感人事迹,谈谈我们孝敬父母的原因? ( 4 分)

答案:父母赋予我们生命,这种关系无可选择、无法改变。他们还含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。

(2012济宁)48. 郎朗是当今中国最著名的“钢琴王子”。他小时候也有被父

亲打的经历。有一次,郎朗因为学校有事回家晚了,耽误了练琴,父亲一怒之下抓住他就揍了起来„„如今,已经成名的郎朗回忆起小时候的事情,对父母没有任何怨恨,反倒是父亲十分愧疚。郎朗说:“天下父母哪有不爱自己孩子的!打骂子女固然不对,但做孩子的不用怀疑父母对你的爱!”

(1)“做孩子的不用怀疑父母对你的爱”这句话让你明白了哪些道理?(3分)

(2)如果你遇到父母的教育方式不恰当时,你会怎么做?(3分)

答案:2.(1)①父母不仅赋予我们生命,还从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,从思想品德上关怀、教育我们,教我们如何做人。②我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心血。

③父母对子女的爱是世

8 界上最无私、最真诚的爱。④我们要以实际行动报答父母的养育之恩。(答出其中的3点即可,3分)

(2)①要理解自己的父母,体谅他们在关爱方式上的不当。②尊重父母对自己提出的意见和建议,在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉,当与父母意见发生分歧时,不能回避、疏远和顶撞。③要掌握一定的技巧和方法。虚心听取父母的批评建议,主动和父母开展一些增进感情交流、心灵沟通的活动等。(3分)

(2012福州)49. 成长在线

“中国未成年人网脉工程”于2012年4月发布的调查报告显示:①家长和孩子对互联网的评价仍有较大差异.家长对于孩子上网的态度依然保守;②约占70%的未成年人经常在社交网站公布个人信息,如姓名、年龄、手机号等;③有72.7%的未成年人在上网时遇到过不良信息。

(1)家长和孩子的观念为什么会存在差异?(3分)

(2)当家长和孩子产生矛盾时,作为孩子,应该怎么做?(4分)

(3)分别针对材料②和③回答:未成年人在上网时应核怎样保护自己?(4分) 答案:(l )因为孩子与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度不同。(3分)

(2)①要冷静下来,心平气和地与家长沟通,通过沟通辨明是非,寻求最佳结果。②要尊重理解父母,学会换位思考。(4分)

(3)①要学会给自己的隐私上把锁,在上网时不轻易泄露个人的信息。②在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力,提高自己的抗诱惑能力。(4分)

(2012年山东滨州)50. 情景一:2011年度感动中国人物----孟佩杰,5岁时生父因车祸去世,生母便将她送给刘芳英抚养。8岁时,养母刘芳英因病半身不遂,养父也离家出走。自此,小佩杰在努力完成学业的同时,独自照顾刘芳英的生活起居,12年来不离不弃。2009年,孟佩杰被临汾学院录取。为了照顾养母,孟佩杰又“带着母亲上大学”。

⑴孟佩杰直面困难与挫折的感人事迹,启迪我们:(4分)

①⑴要做一个自立自强的人;做一个挫而不折,积极进取的人;做一个意志坚强的人;要勇于承担责任,做一个负责任的人。(4分)

⑵在现实生活中,还有人粗暴对待自己的父母, 甚至做出一些不道德和法律不容许的事。你想对他们说:(2分)

答:孝敬父母是做人的本分, 是中华民族的传统美德, 也是法律规定子女应尽的义务。不孝敬父母, 要受道德谴责, 严重者还要受到法律的制裁。(2分)

【2011山东枣庄】51.情境分析(共9分)

邵帅1岁时,他的父母离异。l0年后,当得知在北京打拼的妈妈患上丁急性白血病时,他毅然办了休学,和姥姥一起来到北京照顾住院的妈妈。为了挽救妈妈的生命,邵帅缠着医生说:“我爱妈妈,她给了我生命,没有妈哪有我啊! ”2010年2月24日,邵帅成功地为蚂妈捐献了骨髓血和造血干细胞。年仅12岁的邵帅用自己的实际行动,诠释了中华民族优良传统美德的真谛。邵帅捐髓救母、真情反哺的孝心与勇气震撼着每一个人的心灵。“帅十二,献骨髓,此大孝,无人及。”这是网友为邵帅鳊出的新三字经。

(1)“我爱妈妈,她给了我生命,没有妈哪有我啊!”这句话让你明白了哪些道理? 答案:(1)①父母不仅赋予我们生命,还从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,从思想品德上关怀、教育我们,教我们如何做人。(2分)②我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心血。(1分)③父母对子

9 女的爱是世界上最无私、最真诚的爱。(1分)③我们要以实际行动报答父母的养育之恩。(1分)

(2)请为你的同龄人提供几种感恩父母的好方式。(4分)

答案:(2)①对父母要有礼貌,经常向父母送上亲切的问候。②主动与父母交流沟通,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康。③自己的事情自己做,主动承担力所能及的家务,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁。④不向父母提出过分要求。(每要点一分,共4分)

53. 情景探究:

情景一:家是每个人最熟悉的地方,是一个充满亲情的地方,是我们温馨的港湾。 ⑴打开记忆:请写出父母平时对你说得最多的一句话。(1分)

⑵由感而发:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。请运用所学教材知识概括这首诗的寓意(4分)

① ;

② 。

答案:26. 情景一:⑴示例:天冷了,多穿点衣服;路上注意安全;别忘了带书包等。(1分)

⑵①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的;(2分)②对父母的养育之恩我们要以爱和孝敬来回报。(2分)

【2011湖南株洲】54.有这样一位女孩,当她只有5岁时,就要撑起贫困的家庭,就要学会勇敢和坚强。生活让她10年磨练成“超级女孩”,背着残疾的父亲,在困难中求学,在艰辛中自强。她,就是刘桢——株洲的洪战辉。瘦弱的身影中,立起来的是一位新时代的道德楷模。当别人问起她,她回答说:“他是我爸爸,这一切不都是应该做的吗?”

根据材料,联系所学知识,回答下列问题:

(1)说一说:“他是我爸爸,这一切不都是应该做的吗?”这句话体现刘桢身上有一种什么美德?(2分)

(2)谈一谈:在今后的日常生活中,我们应如何去传承和发扬这一美德?(6分) 答案:25.(1)孝敬父母的美德(2分)

(2)①体贴父母的辛劳;(1分)②关心父母的健康;(1分)③了解父母的心意;(1分)④听取父母的教诲;(1分)⑤分担父母的忧虑;(1分)⑥不向父母提过分的要求。(1分)

家和万事兴1一17作文32800字

六年级作文

1

家和万事兴1 一般家庭出现问题就是女人的问题,男主外女主内,表面上男人很强势了,但女人会以另外一种方式去反抗,扮演受害者的角色,男人表面强势其实他内心寻找爱寻找女人的认可,女人出现自卑害怕 就是心里没有父母的结果,你只要孝敬父母,觉得父母厉害,你遗传父母的优秀的因素,干什么事一定行,女人出现害怕,疑神疑鬼,是把父母给忘了,家庭是一个系统,一个人改变会影响家庭其他成员去改变,夫妻之间互相伤害谁也占不着便宜,我们看孝经,现在孝养父母都做到了,重要的是扬父母之志,现代社会就缺这点,年轻人去孝敬父母时,给他物质上的东西,让他们老实待那享福,其实是把父母看弱了,孝敬父母就是绝对的服从,父母给了你生命就足够了,身体发肤受之父母,那个父母不希望儿女过得好啊,人嘴两张皮,正反都是理,女人伺候老公孩子不是一种付出而是一种享受,女子虽弱,有子便强,只要有了孩子,便立刻有力量,一个男人脾气暴躁,就是缺乏妻子的爱,经常提醒妻子说她父母是优秀的,她认为自己不行就是把父母看扁了,父母希望自己优秀儿女比他们更优秀,父母说再难听的话,我们也要尊敬父母,要看到他们背后的爱。看到父母吵架,儿女不得干涉,儿女很难理解父母经历那么多风雨之后的患难与共,就轻视父母了,我们孝敬父母不是为别人,是为自己。对老人父母要心存敬意儿女就会获得力量。对父母最大的回报就是把父母身上优秀的东西传给下一代,发扬光大。老师教学生孝敬父母,父母教孩子尊敬老师,互相教,孩子非常听父母的话,拿父母当榜样,把父母的形象树高大了,不要用世俗的眼光看待父母,关键是崇敬父母,你如果做到了孝但不敬,伤的是自己,诸事不顺因不孝,父母与孩子的位置,就像如来佛与孙猴子的关系,孙悟空再能也逃不出如来佛的五指山,孩子的灵魂在父母身上,你崇敬父母了,尊敬父母了,与万事万物就和谐了,与万事万物都要敬。

家和万事兴2

夫妻之间改变,必须女人先迈出第一步,我们不能抱怨别人,只能反思自己。都是父母生的,女人的问题都是与老公对抗的问题,给父母磕头是最灵的一种方式,五体投地,跪下比父母低。根本点就是与父母的关系,没把父母的地位

2

拉高,把父母说的每句话都翻过来成为好的。夫妻俩相敬如宾,先把父母竖起来。大姨在父母的加持下,在学佛修行的路上更加精进,如果不精进,就是又把父母给忘了,赶紧把父母找回来。老师讲有两个切入点:一是孝敬父母,二是不见世间过。凡事恭敬,凡事感恩,都是先从敬父母开始,然后一切关系就理顺了,把自己所有的长处都归功与父母。只有生活在一个家庭里,就能感觉到,夫妻之间只有做好自己的角色,表达自己的感受,不能评价丈夫(他是家庭的领导)。

只要和父母处理不好关系,你与周围的人也处理不好。你必须尊敬父母。怎样孝敬父母,首先以父母为荣,你叫父母别生气,是你把父母当孩子了,你站在父母的头上了,父母身上没任何缺点。父母生气是你没做好孩子的位置。对老人孝,做事情使他们高兴,抱着一种荣幸为老人做事的心情去做。你不愿老人为你付出,是你不尊敬父母,与父母平起了,把老人看扁了。自己内心充满了恐惧,你害怕什么也就担心别人也害怕什么。你不尊敬父母,想控制父母, 你贬低父母,认为父母不如你。如果你尊敬父母,父母身上的优点就会体现在你身上。为什么你没遗传了父亲的优点,是因为你认同了母亲对父亲的指责,对父亲有怨气。你崇拜一个人就会把 他的优点学来,如果逆反父母,父母身上的缺点也会在你身上体现。父母身上没有不是,儿女侍候父母很荣幸,父母与孩子就像皇帝与大臣的关系一样,你只有接受的份, 父母是你的灵魂所在,你能得到父母的恩赐很荣幸,你要归属与家族这个系统,你要想我为什么没遗传父母的优点,因为我没崇拜父母。你试图和所有人做朋友,没大没小,女人内心长存恐惧,丈夫每发现妻子身上有一个优点,立刻归功于她的父母,丈夫找谁管妻子,找她的领导(她的父母),你崇拜父母一点,你就提高一点,因为你是父母生的,你父母有什么优点你也会有,你要以父母的精神为荣,你是父母的孩子,你自责,就是不孝敬父母,你没有父母的优点,就是不尊敬父母,要从上往下顺,你无权干涉父母的婚姻,那是你认为父亲没尽到丈夫的责任,你理解不了他们相爱的模式,打是亲骂是爱,那是他们表达爱的一种方式,因为父亲有父亲的苦恼,母亲有母亲的苦恼,不是儿女们所能理解的。一个女人去照顾她的男人,但她没有去崇拜男人,到最后,证明她是好人,她男人是负心汉。牵挂丈夫就是诅咒他,表面上是不尊敬他,其实是不尊敬自己,更深层次是不依靠父亲。你的优点是从父亲那传下来的,给她找到组织。夫妻面对孩子时,妻子不要去攀老公的伴,老公没有任何缺点。男人为什么去喝酒,他是一个信息交流的平台,也是为这个家去奔波。女人在原生家庭看到父亲常年不在家,

3

只看到母亲的付出,没看到父亲的奔波,看到母亲对父亲的埋怨和抱怨,那是父母的事你无权去干涉。说自己笨死了,是污蔑父母的表现,说自己优秀是尊敬父母,我优秀老公自然很优秀。培养老公的阳刚之气,崇拜他,无需证明自己好。家里出现的所有问题都从女人身上找,女人在家力量最大,女人越批越亲,男人越批越远离。看到别人身上有什么缺点其实自己身上也有。“此地无银三百”越描越黑。诸事不顺因不孝,要想人生顺利,先把父母的位置放高了,父母认可你,他们对你的爱永远不变,无论活着还是去世,永远爱你。看问题不能光看表面,要看本质的东西。你看到父母的优点,也会看到其他人的优点。男人事业做不大,就是女人的事,女人担心牵挂恐惧丈夫,就是克夫。去忏悔和父亲的关系,没事就给父亲磕头(可以在家自己 磕)。父亲伟大,在他的光辉照耀下你内心就安全了。父母年纪这么大了,身体还这么健康,还有能力关心子女,这就是父母的伟大这是做子女的福气。经历过这么多风雨,要时刻以父母为荣,不要贬低父母,否则自己获得不了力量。对父母不好,就是背叛父母,对抗父母也会和别人对抗。

家和万事兴3

父母站在家庭领导位上,千万别对孩子耍威风,不要有官僚主义,角色不对,位置不对,就做不好父母。学生不好好学习,就是把父母忘了。老师管学生,确立我是老师你是学生的位置,学生就会做好学生的本分。做不好父母,就是没做自己爸妈的孩子,人生没有动力,干什么事不顺利了,就想想是不是又不孝敬父母了。他父母的话不要从表面意义去理解,要多去想话背后的思想,想父母的伟大。每个人都要孝敬祖先,祖先都希望他的后代过得好。老人生了你,你的生命所有权在父母那,你没有资格怨恨父母。你工作能力强,优点不是你自己的,都是从你父母那遗传来的,你就得用这个优势去挣钱,让家庭过上好日子,男人有这个能力,女人不要安排丈夫做事,只需提高丈夫的自信心。父亲管教孩子时,不是打一顿完事,而是要确立父亲和儿子的关系。母亲抱怨儿子,是把自己和儿子平等了,不要唠叨,你内心没有居高临下的对儿子,觉得儿子长大了,管不了了,儿子就能感受到,你是在引诱儿子逆反。任何一种关系都是领导和被领导的关系,尤其对孩子学习时一定要确立这种关系,但在生活方面可以和孩子是朋友关系,抓大事放小事。不孝父母是我们忘了生命是父母给的,要承认肉体和精神都是父母的。人有自杀的想法,是严重的不孝父母,把父母当孤儿了。丈夫向妻子说有这个念头时,是想向妻子索取爱,但只有帮

4

丈夫找到他的父母时,和他父母建立起联系来,他内心才有依靠。男人发社会的牢骚时,想想父母是希望你积极乐观的生活,是阳光快乐的。我们上一辈父母在那么艰苦的条件下还能这么积极地生活,一个再不好的父母也希望儿女积极向上。佛法上说,善知识恶知识都是示现给我们看的,不管水平高低,我们都在积极的学习生活。人没有善恶之分,负面情绪再严重的人也想解脱,也想过上好日子。现在的父母和孩子平等了,成朋友关系了,孩子也可以听也可以不听,这种方式会伤了孩子,引诱孩子逆反。父母要居高临下的教育孩子,不能去抱怨孩子。 人生遇到不顺事,都是不孝敬父母引起的。孝敬父母的重点是敬。你做的成功和取得的成就都是父母给的,父母肯定你认可你,给你支持。女人和老公关系不好就是在原生家庭和父亲没搞好关系,父亲就是天,结婚后也就会认为老公也是家里的天。给父母买东西,要抱着是父母需要我,我很荣幸的想法。先敬父母,然后才能敬万事万物。你的优点全部归功于父母,一点也不能留。你的缺点也对应着父母的一个优点,为什么你没学来,是因为你不恭敬父母。不要看别人,先看自己,我们所有人只有一个缺点就是不孝父母,尊敬父母就能从父母那获得力量。父母没有错,只是我们理解不了父母当时条件下做的事,牺牲局部拯救集体,我们看不长远,理解不了。就像你对待子女,打骂都是对他的爱。现在孩子逆反是因为他们的父母逆反,言传身教,孩子都是遵循父母的路线,你不孝父母,你就不敢严格要求孩子,因果报应。一定要尊敬父母,一个是敬,父母没有任何缺点;一个是顺,父母无论说什么都是对孩子的爱。男人脾气大,是家庭的守卫者,会保护家人不受欺负,他会挺身而出。我们拿东西去孝敬长辈一定要怀着一种恭敬心,没有他们对家庭的付出就没有我们的今天,而不是去显摆自己过得好。怎样能做到真心实意,如果你站在我是父母好孩子的位置上,我是父母生的,我身上有父母所有的优点,我内心就踏实了。我也可以理直气壮的对孩子说,我是当妈的,你就必须听我的。父母吵架你无权干涉,他们是家庭的领导。父母对儿女说,这是父母的事,是父母相爱的一种方式,孩子不得干涉父母的婚姻,他们的婚姻比你的不知稳固多少倍,只有上级管下级,下级无权管上级。你凭什么让孩子听你的,是因为你是 他妈,确定这种关系,强化母亲的权威,母亲站对位置,只有理顺了与你父母的关系,你也就会处理和孩子的关系。生气就是对孩子的抱怨,平等了才会生气。不要搞个人英雄主义,悬在半空,没有父母了。为什么自己优秀,是父母培养的结果。父母没有任何缺点,我们看到缺点是没站在父母的那种高度理解不了。后人不去评价前人,既往不咎,只看到他们的伟大,没有资格去评

5

价他们的缺点,把自己放在一个安全的位置,我们解决的是内心的问题,不是表面的问题。孝敬父母是对自己好。对父母恭敬顺,对孩子严格要求。丈夫也是上级领导,他攻击你是因为你没把他放在领导位上。对于以前对父母的不孝,可以在内心向父母忏悔。父母批评我,我有怨言。我批评孩子时也害怕孩子对我有怨言,和孩子不是交换关系,你和孩子平等,孩子就不安全了,没有靠山了。孩子都是父母理想的实现,心想事成。老师和学生确立师生关系,老师就会毫无保留的交给你知识。确认好领导者和被领导者的关系,下属就安全了,领导发火是显示领导的力量。父母不应该教育孩子孝敬自己,父母要无条件为孩子付出,可以教育孩子孝敬老人,或者爸爸告诉孩子你妈这么辛苦,你要孝敬她;妈妈也可以告诉孩子你爸爸为家这么付出,这么爱我们,你要好好孝敬他。父母教育孩子上学的目的是要为你的下一代创造更好的条件,而不是我为你付出这么多,你要回报我,孩子就会很反感,我不需要行了吧,切断了父母的根。告诉孩子,我们为你创造好的学习条件,你也要为你的孩子创造好条件,一代一代传下去。你站在父母的位上去教育孩子,孩子就有安全感了。怎样调整丈夫,把他所有的优点都归功于他的父母。对孩子说,你优秀是因为你的父母优秀,你父母优秀是因为你爷爷奶奶姥姥姥爷优秀,把三代串起来。孩子上课睡觉就是学习动力不足,对父母有怨气,比父母还高了。你对孩子发邪劲,孩子比你还邪。你首先和孩子平等了,然后大吆小喝的去管他,他是不会听的;孩子在家和父母平等,他在学校和老师也就平等了。孩子找到是父母孩子的感觉他内心就温暖了,我只要放低了位置,别人是不会看低你的。学生受欺负是他自己找来的。没大没小,没有规矩,试图和所有人搞好关系,成为朋友。君臣父子夫妻,要有规矩秩序。父母对孩子做什么事不要紧,关键是你的心态问题,比如你给孩子倒杯水,是因为当年你的父母也是这么疼爱你的,而不是把孩子的位置抬高了。只有你有了孩子,一定会有因果的,你对父母怎样,你孩子对你也会怎样。只有你真心去忏悔,一悔便消,但一定要有真诚恭敬心。原理是你原来的思维方式有问题,一忏悔就把这种思维方式给改了,在遇到这种问题你就不会用这种思维方式去处理事情了,也就改变了条件反射,改变了因果。人一提父母一提祖宗心里就舒服。你认为自己不好,是你没看到父母的优点,你蔑视父母把父母看扁了。人干什么活只有心里不抱怨,他心里不会累,身体也没毛病。干事情不是给自己干的,是给父母和家庭干的,很光荣,就像运动员去代表祖国比赛,他是为祖国和父母而战,不是为自己,他就会无比自豪,拼尽全力去努力拼搏。就像学生学习这么努力是为了父母,觉得父母这么

6

辛苦供我上学,我们感恩父母。你仰望父母时,父母在高处,你就安全了,先解开对父母的怨气。不能否定那个年代,想父母在那么艰苦的条件下,能带领我们积极的生活,你呈现父母形象时,没呈现他们艰苦奋斗的形象,把父母看弱了,你认为父母是优秀的,我也是优秀的,把自己和父母联系起来。我为什么做不到大公无私,因为我没力量,为什么没力量,不崇拜父母;一个人越自私越想做到大公无私,就像一个越没钱的人越想发财一样,你的价值观出现问题,背后没有父母了,我能做事业,父母做不到,否定了自己的过去,如果父母在你这个时代会做的比你好。我们国家宣传历史时全提好处,不提缺点,把他看成是一种经验,我们对待父母时也要看到父母的好处优点。老师为什么给我们讲,是尊敬我们的父母。为什么提家风,是要把家族优秀的品质传承下去,父母必须在你心里没有任何缺点,崇敬父母。你为什么会对抗老师,你认为自己不好,没把父母放在眼里,你孝敬父母是理所应当的。中国儒家文化,在家听父母,在单位听领导的,受过服从的教育,服从父母的习惯。对抗老师,是背后没有父母的靠山不敢认错。我们孝敬父母的原理是把自己做的功劳全部归功与父母,就像提拔干部,是组织培养的结果,不是你个人有多么能。正能量首先是从父母那找到的,你过得幸福是你孝敬父母的结果,你不幸福是不孝敬父母的结果,所有问题都可以从与父母的关系上找,从孝道去解决,这是最安全的。你觉得父母老了是不对的,父母给了你力量,是因为父母宠爱你,你才有力量干事业。父母年纪 大了,你照顾他们很荣幸。要想到父母努力奋斗的精神鼓舞着你去前进,要把父母的这种精神传承下去,发扬光大,在她们当时的历史条件下,父母已经做到最好了。就像毛主席虽然去世了,但他的精神还影响着我们,要把父母放在和毛主席一样的高度。父母是有能力的,但没有机会,你出去闯吧,现在社会这么好。光提父母身上积极的东西,对孩子提自己和老公身上的优秀品质。只有传承家族的东西,孩子立刻就有根了,就有精神动力了。一定要把父母看成光荣伟大的。例如,文化大革命父母受成分影响,要知道地主的孩子是优秀的,只有勤劳的人才能致富,不要把家族看成是耻辱的,解决历史遗留问题,经受磨难是优秀的人必须经历的。我父亲是优秀的,他用他能达到的那种高标准来要求我,是我的荣幸,把一切都翻过来成为积极的。自己有自卑心理,觉得家庭不好,但父母认为我行,我干出事业来了,但没把自己的好挂在父母名下。我父母是勤劳的,我是父母的孩子,我也会是勤劳的。你可能有一个思维模式,我做出成绩,父母爱我,我做不出成绩,父母就不爱我。其实不用非得去证明什么。我们想做好,就是做不到,就是心里没有父母。

7

领导对员工就要严格要求慈就是我觉得你能行。你孝就是服从领导,领导和被领导的关系,你是父母的小兵,而不是父母是你的小兵。本质上父母有优点也有缺点,如果不加思考会全部继承过来,但一尊敬父母,把父母身上最好的都继承到自己身上,只能看到父母的好,伤不了自己,父母吝啬,其实是勤俭节约,在当时历史条件下物质缺乏,对父母心存敬意,孝敬父母,别人伤不了你,背后有父母,你看所有人也都是好的。先找自己的位置,放对我是父母的孩子,立刻就安全了。没有父母哪有你,对父母起敬畏心。没有父母生育养育之恩,哪有你今天。为什么你管不了丈夫,要让他的父母管他。先从父母开始找优点,你从所有人身上也能找到优点。任何事物都有他积极的一面,我们只管看到他积极的一面就行,任何事物都是产生发展灭亡,矛盾冲突是事物发展的动力,用发展的办法解决问题,抓住积极的一面去解决问题。为什么我能研究出来,是我父亲给了我积极进取的力量,我母亲给了我严谨的思维模式,才让我如此优秀,不是我的功劳,是父母给的。你站对位置,一切就解决了。别人说你没有女人样这句话很可怕,女人学做女人也很可怕,你什么样子老公都喜欢。因为你是父母生的,你母亲对你父亲有怨气,你继承下来了,作为子女只有一种资格去荣耀父母,只有接受的份。不孝父母就自卑,你对老公有怨气,是你看到了母亲对父亲的怨气,你无权干涉父母的婚姻,他们共同经历了最艰难的时期,风雨同舟,相濡以沫,患难与共,同甘共苦,艰苦时代的婚姻比现在牢固多了。我们能发展的这么好,是祖辈行善积德才有我们今天,功劳归功于父母祖先。你只要孝敬父母,一切都顺都好,在父母的领导下,你的力量会很强,首先要感恩父母,你才会感恩别人。孝经上说,身体发肤受之父母,不敢损伤,孝之始也,立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。显父母是显他们的精神。我做出的功劳全是父母给的,只是他们没生在这个年代而已。担心孩子是父母爱孩子的表现,自己找自己的原因,不能找别人的。你控制不了别人,也改变不了父母,只能防护好自己,别让自己受伤。我们没看到父母是相爱的,我们蔑视父母,认为他们吵架是真吵,而没看到是他们表达爱的一种方式。父母的感情远比你们深,我们看万事万物积极的一面,其实是为了保护自己不受伤害。一个人改变,整个家族都能卷进来,特别是两口子一起转变,效果非常明显。讲孝道,找到根,适合一切众生。

家和万事兴4

8

案例分析:男孩上高二,学习动力不足,母亲感觉管不了儿子,父亲对儿子很尊重,从小成长环境很自由,没报过学习班,儿子很有绘画天赋,爱看漫画,没有好的学习习惯和生活习惯,计划性不强,优点是儿子很有爆发力,情商很高,提高成绩的空间很大。

老师:教育思想有问题,父母这一代人受了一个素质教育的影响。一个男人在家首先是领导,要站对位置,天才是培养出来的,儿子为什么不想报学习班,是因为父亲在成长过程中,认为靠自己努力就行。父亲有愤世嫉俗的思想,还笑话别人报班的 ,就是不尊重别人,要知道存在就是合理的,不要盲目的下结论,你把人生消极的思想交给儿子,没有把自身积极的东西传给儿子。人生不是随随便便成长的,不是机遇的问题,是努力地问题。看到人家没文化还能挣大钱,但如果他有文化会更有魄力。你去崇拜孩子了,和孩子高度平等了。父母要永远把孩子摁在孩子位上,儿子的能力很强,意志力不行,是父亲没训练儿子的意志力,望着儿子害怕,儿子没有靠山,父母很优秀,孩子很自我,活在自己的空间里。例如:一个单位很乱,派你来做领导,你一定要先确立你的领导地位,你才能有领导权,员工才会听你的。现在社会上的赏识教育,是先严格要求,再表扬鼓励。例如:在写作业时,严格要求,完成后表扬写的真好。前提条件是严格管理后,再和她做朋友。孩子必须严管,他需要这种严格的训练,要不儿子长大会抱怨父母,我当年比那个同学还强,你们当年不严格要求我,我现在不如人家了。父母和孩子抱怨是和儿子平等了,就像单位领导和你平等了,你会听他的吗?应该拿出父亲的力量来你必须学好。很多家长打孩子,本意不应该是让孩子知道疼制止他犯错误,而应该是在打孩子时确立一种我是父母你是孩子这种关系,而不是耍家长的威风。还是要说到孝道,父母身上的优点都是从老一辈身上传承下来的,要把老祖宗的艰苦奋斗的精神传承下来,但到你这一辈就断了,把祖宗的功德给切断了。告诉孩子,你爷爷奶奶把优秀传给我们,我们也要传给你。孝顺不是物质上的,而是精神上的崇拜。经常对孩子说老一辈父母身上的优点,强化他的优秀意识。父母面对孩子要强势,不要去讨好孩子。在教育孩子时要居高临下,不要去抱怨,被父母管的孩子是幸福的。父母管不了孩子是把他当爹了,害怕管不了孩子,是你给他当儿子了。要确立家庭中长幼有序的地位,确立父母在上,孩子在下的关系。我原来也抱怨父母,但正是父母的严格要求才成就了现在这种克服困难的勇气。现在父母受西方教育民主平等的影响,爱孩子爱糊涂了,父母要求孩子严格了,孩子在学习上获得成就感了,他就越来越爱上学习了。没有惩罚的教育是不完

9

整的教育,但惩罚的前提是父母居高临下。现在有些老师之所以不敢管差生,是师生之间平等了,管好学生还听,管差生怕伤着他们。理论上,孩子从小要培养一个特长,在他人生困难的时候可以释放一下压力。父母没教育好孩子,本质是他不孝顺父母,每个人都建立起孝道的观念,我们感恩首先是父母,你孝顺父母,你就服从领导了,父母没有不是,你没有看到父母的伟大。不要埋怨父母唠叨 。父亲要把儿子看做一个男人,而不是长不大的男孩。每个教育理念都是对的,但他只说了一方面。忠厚传家风,诗书继世长,这是一个家风的问题。例如:一对夫妻来到一个陌生的城市拼搏奋斗,感觉无依无靠,很辛苦,是把父母给忘了,成个人奋斗了。我们尊敬父母就像信佛的信阿弥陀佛,信耶稣的信上帝一样的感觉,在心里把父母放在很高的位置,去仰望他们。只有孝敬父母就没有心理问题,古人没有心理问题,他是以孝道治天下。老师管学生要确立我是老师你是学生的关系,建立起学生的归属感来。父母和孩子不是对立的。父母严格要求,从心理上建立我是老子你是儿子,被父母严管,孩子很安稳,有安全感。父母要求儿子必须学好,学不好就不行。上学学习好是应该的,学不会就可以不上。孔老师感恩父亲给她一个上学的机会,所有她可以理直气壮的对儿子说,我给你一个上学的机会,你可以上也可以不上,不上就去打工,不是我求着你去上学。中国五千年没有逆反期,现在才有逆反,反对权威。现在是独生子女时代,父母和双方老人都向孩子争宠,孩子会很危险。老师给学生这出缺点,学生说我怎么没意识到,为什么会这么说,是对老师没有敬畏心,挑战权威。孩子上课没精神想睡觉,是对父母有怨气,和父母平等了,没有权威,没有力量,孩子不仰视父亲,就没有动力了,孩子上网上瘾就是没有父亲的力量,父亲给儿子的感觉就是 我是老大,我就是最好的,父亲认为他是最好的,他认为他的儿子也是最好的,先严格要求,再赏识教育。从本质上是解决父亲的人生动力问题。父亲对他的父母有怨气,不感恩父母,每个人都存在这种问题。给家庭营造一个积极向上的力量。一面不能去否定历史(家族的历史)。例如:有个老师在她父亲的严格要求下考上大学,但她却怨恨父亲打她,结果导致她不敢管自己的孩子。(因果报应)人生是在持续不断的努力,生命不息,奋斗不止,持续发展,你想别人学习动力不大,你向父母学习会有力量。无论在哪个岗位都要努力奋斗。父母对孩子要求太低,容易出问题。你想想你要留给孩子什么样的精神财富,而不是一肚子的牢骚。现代人为什么得抑郁症,是不以父母为荣。诸事不顺因不孝。父母没站在父母的位上去要求孩子,会引诱孩子逆反。你和孩子生气是和孩子平等了。他觉察出我还可以不听

10

他们的。孩子一定要把父母放高位置去敬他们,父母对你好是真好,你认为父母对你不好,是你没理解父母背后的爱。你不尊敬父母,最大的问题是伤自己。包括我们成人要想人生有动力,也必须先把父母树起来。你不敬父母,在学校不听老师的话,上社会不听领导的,会影响你一生。孝顺父母你的人生就很顺。孩子需要父母给他强势的爱,就像我们在单位希望跟一个有能力强势的领导干工作一样。作为一个男人一定要野心勃勃的,父亲有这种心理,孩子就能感受到。儿子身上所有的负面思维,都是父亲的问题。男人说孩子没教育好都是他妈的事,是丈夫在推卸责任。负面情绪的清除就是去孝敬父母。有时我们父母的负面思维会传给我们,我们要把这种负面思维翻过来,父母没有任何缺点,只要看到缺点,就是不孝父母,我们没有资格评价父母,只有尊敬的份,不能去干涉父母。有时夫妻打架,互相攻击对方的父母,把缺点都往父母身上找,都是不孝。你在家以父母为荣,你所有的功劳都不是个人奋斗的结果,都归功于父母的培养。对自己要求不 严,是父亲的力量没传承下来,你把孩子踩到脚底下,孩子就安全了。人在低位才安全,给父母磕头,要有一种我所有的功劳都是父母给的,父母在上我在下,你就安全了,不要抱着我给你们磕头了,你们还不保佑我这种心态去磕头。不要拿父母当孩子,要怀着恭敬心去伺候父母,现在人把孝理解的很浅 ,不但要在物质上孝,还要在精神上顺,敬,父母把你培养好了,不是让你回报了 ,是为了让你往下传的,让家族的正能量---爱,一代一代往下传,是对父母最大的孝,没教育好子女,不是对不起子女,是对不起父母,没把家族发扬光大,不能说自己不好,否定自己就是不孝父母,贬低父母,你在精神上崇拜父母,你也会认为自己是父母的好孩子,你的孩子也是你的好孩子。就不会担心,害怕,恐惧,人生真的很美好!

家和万事兴5

案例:丈夫强势,妻子弱势,女儿学习动力不足,女儿和父亲关系很好,不尊敬母亲,妻子感到很受委屈,对女儿说话小心翼翼,有时看到丈夫批评女儿,内心很心疼孩子,但表面还要违心去在孩子面前维护 老公的尊严,很矛盾,老公很渴望看到妻子的笑脸,但又不尊敬妻子。男人为什么在家强势,男人就像瓷器一样,一碰就碎,女人没给他安全感,没去崇拜他,男人就暴跳如雷。男人渴求爱。男人在家火很大,是女人在家撮弄他,女人一定要依靠男人,女人在结婚前靠父母,结婚后靠老公。 (老师批评丈夫)你把老婆批评傻了,从男人角度来说,媳妇不能嫌弃,你想让媳妇会表达,每当她说对一句话,你

11

就表扬。自己的孩子好不好,就看她妈的心了,他妈好不好,就看老公了,哄好媳妇,孩子自然就好了,丈夫是家里的领导,一定要领导好下属,不要撇开中层(妻子)抓下属(孩子)。 妻子作为丈夫的追随者,她要仰望老公。丈夫抱怨妻子无法交流,其实任何女人都能交流,就是找好处,就像单位领导批评员工几次,员工就没有工作积极性了一样。千万不能提媳妇不好。你媳妇是老实人,老实人的模式就是没事反省自己,老实人不敢惹,因为你不知道她的忍耐极限在哪。(对妻子说)丈夫说你你为什么感到委屈,为什么不敢发火,为什么害怕他,为什么不敢反抗。是因为你胆小,你作为你父母的孩子,要觉得父母是优秀的,必须要敬父母。你认为母亲不幸,受委屈,从原生家庭带来的模式没改变。必须清除对父母的怨气,你必须尊敬父母,父母生了你,你就没有资格怨他们。父母和你是上下级关系,你把父母当孩子看了。回忆从小的成长经历,一件件事去忏悔。给老人买东西,要怀有一种大臣向皇帝进贡的心情,而不是去施舍父母的感觉。你对弟弟有怨言,弟弟一说话你就反感,拼命在母亲面前证明自己好,要知道父母喜欢男孩是正常的,你没有以崇敬的心情去看这件事,男孩是家族的延续,一定要崇拜父母这种喜欢男孩的想法。你和父母平等了,你就没有靠山了。因为你不孝父母,所以面对孩子就不敢管,你作为一个母亲,怎么说孩子都对,因为你是孩子的妈妈,你给了他生命,君君臣臣,父父子子。你 去伺候父母,那是你的荣幸,没有父母的培养,哪有你的今天。你认为父母在老家受苦,是把父母放低了,想去拯救父母,这是诅咒父母的一种表现。你不得干涉父母的命运。你反复向父母证明你比父母好,祖先都是高高在上的、孩子学习动力不足,就是没有父母的靠山。千万不要对孩子说,学习是你自己的事,学好了你自己享福,这样孩子没有力量。应该告诉孩子,你的父母是优秀的,你肯定也是优秀的 ,之所以不优秀,是因为你不孝父母造成的,赶紧找回父母,就找到了自己的灵魂,不要怨父母,每个人都在当时的历史条件下做出了最大的努力。父母抱怨孩子,就是和孩子平等了,和孩子成朋友了。我们对父母只有接受的份,没有评价的资格,父母没有一点缺点是你不敬父母。我在这给你讲,你必须先确立我是老师你是学生这样一种关系时,你才是最受益的。你没有看到父母的伟大,父母是勤劳的,他们为这个家族去奉献。不要以为现在的好生活是自己奋斗来的,是父母培养的结果。你也不是天生就爱学习,那都是爹娘给你的,你不是石头缝里蹦出来的。你们把孩子放在和你们平等甚至比你们高的位置,一家三口就成平等关系,三角关系了。结果夫妻关系出问题,亲子关系出问题。你没有权利去干涉父母的婚姻,他们

12

有他们相爱的方式,不是你所能理解的。孩子都是按照你所希望的去发展的,父母一定要把孩子按在孩子的位置上,这样孩子才是安全的。我们任何人都需要领导,天生要有个人管着,一个人越忙 越出成绩,要不就懒散惯了。给孩子一个概念,你这个年龄就需要严格要求,就需要父母管着,有父母管的孩子是幸福的。当父母和孩子抱怨,孩子感到平等了,没有靠山了。父母为孩子付出是理所当然的,不应对孩子有怨言,老师教育我们也是理所应当的,做学生的把这种思想领会透发扬出去。父母为孩子付出无怨无悔,父母在上,学生在下,老师在上,学生在下,这种关系是不平等的,这样孩子就安全了,有依靠了,学生也有安全感了,老师也给我们一种靠山的感觉。丈夫只有一说自己不好,立刻把他安在领导位上,你说我不好,对你有什么好,你是咱家的领导,你对我说的每句话都很重要。妻子认为她在父母的眼里不好,一个人所有的怨恨恼怒烦,都是对父母的怨恨恼怒烦,不要抱怨父母。为什么丈夫夸她很多好话都没记住,光记住说她不好了。是因为她不认为自己是父母的好孩子。丈夫表扬妻子的优点时,要归功与她的父母,是爹娘培养的好闺女。帮妻子找到她的组织,给她洗脑,说她父母好,把她的每一个优点都认祖归宗,所有的优点都是父母给的,都不是自我奋斗的。孩子学习没动力,就是无组织,无纪律。就像一个单位,领导和员工商量工作,员工会瞧不起领导的。你孝敬父母,也就敢要求孩子了。父母站在平等的地位教育孩子,就会伤了孩子。只有站在父母的位置上教育孩子,就不会伤孩子。管孩子时是我作为父母,我必须管,你必须听,前提是我们和自己的父母建立起联系来,无条件的服从父母,不能破坏这种秩序。通过事实进行锻炼,这就是严格要求。自己身上所有的缺点就是源于不孝敬父母。丈夫说妻子不好,是因为他在成长的过程中看到父亲指责母亲,不孝父母看到的是父母的缺点。要求孩子必须做到,做不到就和他不算完,不要说你做不到就怎样。领导对下属说话,要调动下属的积极性,孩子的心一般都在母亲身上。丈夫要经常夸妻子说:我这么优秀的男人,娶个媳妇能差吗?让妻子找到追随丈夫的感觉。经常对妻子说我自从娶了你,人生从此改变,我这一生做的唯一正确的事就是找了你这么个好媳妇。人生遇到难事,建议去给祖先上坟,求祖宗保佑。

现在平等的意思就是我们在人格上是平等的,但站在各自的位置上就不平等了,所有的问题都是找对位置,我们的主业是当父母,业余当孩子的朋友。孩子回家说老师讲得不好的问题,本质上是他不尊敬老师,不尊敬父母,绝对不许不尊敬老师的现象发生,老师绝对没有一点缺点,否则只能伤了孩子

13

自己。任何一个人都是喜欢学习的,如果父母经常对孩子说,能学多少就学多少,努力就行,这就是没站在父母的位上来严格要求孩子。父母和孩子是上下级关系,孩子和父母平等了。爬到父母头上去了,人生就没有动力了。例如:一个人在单位抱怨,说自己的单位不好,你认为他能过得好吗?人格上是平等的,但要有一定的秩序,在一个团体里,你必须服从领导。就像中国人出国以后,当他骄傲的说我是中国人时,他背后有强大的靠山,他以我是中国人为荣。你要想获得力量,必须把父母竖起来。你的孩子信仰西方民主教育。其实西方人信仰上帝,中国人信祖宗。西方人吃食物前先感恩上帝的恩赐,但中国人信父母。孩子吸收了西方教育的糟粕,反而把中国文化的精华给丢了。东西方文化都是相通的,都要敬畏心。你没有敬畏心,也没有父母,没有靠山,没有力量。 (对孩子说)父母对你做的任何事都不能抱怨,你看身边那些逆反父母的,都会死的很惨,伤不着别人,只能伤着自己。父母对你的任何要求,他们有坏心眼吗?你不能要求父母全能,他们在他们的能力范围内已经做到最好。你姥姥严格要求你妈,你妈就要出息,人生来都差不多。人学习好坏,靠的是努力奋斗。你逆反父母,就从父母身上得不到这种努力奋斗的品质。你的思想很乱,是父母的权威没建立起来,思想很松散,就像一个单位领导没权威,单位就像一盘散沙。你缺乏严格的要求,没有动力,对人生绝望,把自己的父母给忘了,把自己搞成孤儿了,只能害了自己。(对父母说)每个人都想学好,当看到孩子不听老师讲,先要反省自己的过错,不要抱怨孩子,否则父母又和孩子平等了。领导和员工要坦诚相见(是我的错我就认)。孩子很可怜(是父母站在居高临下的角度去看孩子),孩子很可气(是父母又和他平等了),逆反很容易治,站在父母的位置上去要求孩子,要想当年自己就是父母严格要求才这样的,父母是优秀的,孩子也一定是优秀的,领导抱怨员工,员工会越来越不听。告诉孩子当年是你爷爷奶奶这么严格要求我才这么优秀,现在我也必须严格要求你。你看父母的过错,孩子也会看你的过错,没学会服从,就不会管理。我生你养你,你就必须听我的,夫妻之间不要互相干涉,尤其父亲要维护母亲的地位,对孩子说,你妈对你这么好,你就得用功学习。对妻子说,你对父母有怨言,你就不敢管孩子,天作孽犹可恕,自作孽不可活。父母没有不是,说什么都对。当领导有两方面,一是关心下属,二是严格要求。为什么不敢管孩子,是因为自己不服从父母,所以不敢管孩子。

家和万事兴6

14

家长看重追求孩子的分数是对的,也是一种积极向上的精神。现在家长用以前的教育方法教现在的孩子很吃力,现在的教育没有教怎样做父母妻子丈夫。我们还延用父辈教育我们的方式去教育现在的独生子女,别忘了我们那时是多子女时代,已经不适应现代化教育的方式,中国教育处在一个进退两难的阶段,缺失了很多年的传统文化教育,家教理论没有一个统一的理论,有的摸着象鼻子,有的摸着象腿,没看到家庭教育的全貌。

家长的困惑:孩子从小虽然不听话,但学习很好,上初中母子之间对抗,与班主任关系不好,兴趣班不去学,学校管理严格,母子无法沟通,以前把自己工作的负面情绪发在孩子身上,孩子学习动力不足。

老师:小学阶段孩子轻易取得成功,容易把自己神化了,很可怕,如果在小学时没遇到学习上的困难,家长和孩子在情感上会有疏离感,没和孩子一起面对困难并去战胜他,母亲和儿子不亲,没有无条件的接纳认可他,孩子在学校的表现是没有力量。其实是缺失了父母对他的认可,没拿他当儿子,当做工作伙伴了,夫妻关系也不好,对人很苛刻,很有条理性,工作上会取得成绩,带到家庭中会出现问题,要学好给老公儿子感性的认可,儿子是这个家庭中最弱小的,儿子出现问题是整个家庭系统出现问题,夫妻关系出现问题,妻子要给丈夫无条件的认可,永远不要看男人的缺点,男人没有错,一个强势的女人会找一个弱势的男人,因为他会给你带来安全感。女人在家付出没有得到认可,是在家没有低头,否定老公,平常不认可老公,所以男人(丈夫)越在公开场合越不给妻子面子。女人在原生家庭中当男孩培养,女人要回归到女人的世界,男人要回归到男人的世界,在工作中以男人的态度去干工作是正确的,但一定要以女人的温柔回归家庭,所有的逆反都是缺乏爱的表现。谈恋爱时,也没有教你怎么谈的,自己也会谈,当你的心一转,自然就会做了。第一,老公儿子永远没有错,第二,你在爸妈眼里就是最好的,最棒的。举例:一个爷爷,看见一堆孩子在玩,他就会自豪的说那个最好最漂亮的就是我孙子。而有些家长怕夸孩子让他骄傲不敢夸,就好比一个人中了500万的彩票,他潜意识里认为他不应该拥有,我们都犯了成功恐惧症,我们不配拥有好的丈夫好孩子,要知道长江后浪推前浪,一代更比一代强。

不要管孩子有什么表现,只要给他足够的爱,他自然就会去克服困难,家长对孩子一定要心口如一,孩子为什么会看到阴暗面,是因为他的力量太弱了。人活着为了什么,一定要保护好自己的孩子,一个连自己孩子都保护不了的母亲连母爱的本性都丢失了,不要怕表扬孩子会骄傲。

15

多子女时代,从父母那受了委屈,兄弟姐妹会互相安慰。独生子女时代,父母不但要当好父母,还要当孩子的伙伴。男人有外遇,是因为在妻子那找不到温暖,才到外面去寻找。不管和家人相处的时间长短,一定要保证高质量的相处。儿子为什么和他奶奶亲,是因为奶奶无条件接纳他爱他。夫妻之间不要互相指责,越指责,孩子就越会向弱的一方。老公指责你时,甭管什么指责都去顺承下来,接着拍回去,左耳听右耳冒,千万别当真,别去较真,大家都是好的,只是沟通出现问题。情感银行理论:夫妻之间平常存够足够的感情存款时,偶尔发脾气就像自己提取银行利息一样,不影响夫妻感情。丈夫需要去崇拜,人类所有问题都是大家都缺乏爱,大家都去互相给予对方爱,当老公孩子有不良情绪时,要先认可他们的情绪,知道他们在向自己寻找爱,要学会拍马屁。把老公儿子培养好,自己享福。好人理论:只要在外面得到别人评价是好人,在外面耗费太大的精力,回家绝对做恶人,把负面情绪发到家人身上。 自己干的是服务行业,要从每位顾客身上找到一种积极的条件反射,每进来一位顾客又挣了一份钱,对待每件事都要看到积极的一面。对待儿子玩游戏的问题,先让儿子知道妈妈需要他,在亲子关系好时,怎么要求儿子都行,(因为给了他足够的爱)一定要储存足够的爱,母子连心,你的心变了,儿子的心也立刻会变,不要为了解决问题而解决问题,要在发展中去解决。

你要想儿子当国王,你一定要在家拿他当国王对待,你要想让儿子当乞丐,你就拿他当乞丐对待。男人存在一个恐惧,怕老婆瞧不起他;而 女人害怕老公抛弃她。男人是一家之主,女人要顺从。要求儿子不玩游戏,要以爱他的心去储存情感,再去要求他:你这个年龄控制不住,叫妈妈也控制不住,当你从内心没有儿子缺点时,你怎么要求也不过分,出于爱他的心。不要去强化外在的问题,先从自身去解决。当看到老公对孩子发脾气时,要对孩子说:你看你爸多么关心你的学习,工作这么忙,还惦记着你的学习。你怨恨老公发脾气,是没看到老公的优点,对家庭的付出。家庭是讲爱的地方,不是讲原则讲理的地方。

同样是两个家庭父母都打扑克,但孩子的学习却有好有坏,这是因为第一个家庭的父母打回扑克看到儿子在家学习会说:你看我们打扑克,儿子这么能学;(正面情绪)第二个家庭对孩子说:你以后可别和我们一样没出息。(负面情绪)当父母看到孩子缺点时,孩子光去改变缺点了;当父母看到孩子的优点时,孩子就会发扬光大优点,缺点自然也就没有了。没事回家多抱抱老公孩子,让 他感受到我们是相依为命的,共同奋斗,把家庭环境搞好了,人自

16

然长寿,孩子自然有出息。天时地利人和,重要的是人和,就像大地太干旱了,需要猛灌,一气给灌过来就好了。不要还没湿乎,就以为给够爱了。父亲要理性,母亲要感性。儿子为什么不愿你抱他,因为当妈的冷冰冰的。男孩为什么早恋,是缺乏母爱,从异性身上获得崇拜,得到满足,因为母亲不给他,他只能从外面获得。见到老公孩子,就要建立积极的条件反射。要知道你的儿子不是你自己的孩子,是这个家族传下来的,要借助老祖宗的力量。

女人太强势,结婚就会出现问题,你是女性,他是男性,去崇拜他,而不是因为他干什么事情,要从精神上去顺从他,老公没有任何缺点。男人酗酒,都是女人培养的,当看到老公喝醉时,马上想到,机会来了,好好侍候,老公辛苦为家,当他喝多时,是身体脆弱心灵脆弱的时候,男人酗酒是因为没得到妻子的爱和崇拜,包括儿子早恋,老公逆反。当你去崇拜老公时,他就强大了,一强大,他就去干他应该干的事,而不是你指挥他应该干什么。对家人的爱不是技巧,而是发自内心的真正的感受。

孩子叛逆也是因为不孝,你要归属于这个家庭和家族,而不是搞个人英雄主义,要知道你不是石头缝里蹦出来的,要归功与父母公婆,不要居功自傲,身为家族的一员很自豪,身为中国人更自豪。你之所以成功,不是你个人奋斗的结果,是依靠老祖宗积德,依靠家族的力量,告诉孩子妈妈为什么优秀,是因为我的父母优秀,而你优秀也是因为你的妈妈优秀,发自内心的认为儿子好,不要切断根。孩子学习没有动力,是因为缺乏爱,给他足够的能量,让他有为家庭而奋斗的能量,培养儿子的家族荣誉感,光宗耀祖。教育孩子现在生逢盛世,不要给孩子负面影响,永远给他展示社会积极向上的一面。你是社会的主宰,积极正面的精神力量。每个孩子都是最听父母的,当父母说他不好时,他为了活下去,就要逆反,逆反现象是孩子成长的阶段,是一件好事。不管孩子做错什么,不要以法律道德约束,从一颗母爱的心去保护他,无论做什么都是对的,给儿子无条件的爱,要相信没有人能 伤害你的孩子,只有你自己。儿子缺失父母的爱,一辈子补不过来。男人如果有幸娶到一个贤妻,就会助夫成德助子成才,如果不幸娶到恶妇,毁三代。女人不要防御,找借口,不要理性要感性。女人内心恐惧自己不好怎么办,为什么要证明自己对,要知道自己没有缺点,自己是好的。当老公指责你时,要马上想到老公真心疼我,真为我好,他怎么没去说别人,因为他爱我,不要产生对抗,要用爱去化解。

孩子没有问题,所有问题都在父母身上,只要去做就行,机遇不一定在哪个阶段就会出现,我们现在的改变是为孩子的一生奠基,他一生的发展会

17

很好。女人能干:应该是我是优秀的,老公更优秀,为这个家付出真幸福。而不是:我这么能干,还养着你们,还不知道感恩我,去打击家人。面对孩子时,要想到每个人都想好好表现,有上进的心,就像一棵大树,你不用管他,他自然就会长得很好。

妻子不要以娘家为荣,一定要归属于丈夫这个家族系统,嫁鸡随鸡嫁狗随狗。与儿子的对话模式不要去指责,重要的是要给儿子一个信息:妈妈很爱你,去表达对他的爱。你在小时候得到父母足够的爱,才会干事有计划性,理性思考,得到父母祝福的孩子他的力量是强大的,父母的话非常重要儿子为什么学习动力不足,是因为每当他干不好一件事时,脑海里就想我行吗?我妈妈说我不行,结果就没有动力了,根源就是缺乏爱。

家和万事兴7

爱有两种模式:一种是认为你不行,我去严格要求你,盲目的爱, 一种是认为你行,高标准严要求。 理性的爱。任何事都要看积极的一面,放大他,消极的自然就消失了。我们挣钱要有一个积极的心态,老公身上所有的问题,妻子都能解决,要向老公表达,你真有能力。侍候老公是女人的本分,要崇拜老公,经常向老公说他的好处。人对自己的身体担心,其实是对自己能力的担心,身体不好是因为心情不好,一定给丈夫一个承诺,无论你怎么样,我都侍候你,他所有的担心恐惧都来自妻子的不认可,对自己没信心了。丈夫也搞不懂是怎么回事。只有媳妇对他好,他的心里就安稳了。女人害怕被男人抛弃,男人害怕女人不认可,心不往一起使了。女人要盼着家里老公儿子好,不要担心害怕恐惧。女人很容易把丈夫改变过来。但丈夫不容易把女人改过来。因为女人是弱势,男人是开放型的,容易改变。母亲的心一念之转,儿子立刻就能转变,只有努力就行,转机不一定在什么时候就会出现。不要自我评价太低,不要因为别人说儿子不好,自己也随着别人这么想,始终相信自己的儿子。因为自己自卑,也认为老公儿子不好。经常抱抱孩子,多肌肤接触,不用太严格要求孩子,缓解孩子的焦虑。小学阶段学习好不好不是问题,关键是看你给他储存足够的爱的能量,尊重他,崇拜他。要培养孩子的阅读能力,每晚临睡前抱着他读书,给他足够的安全感,给他足够的能量。心里不要想儿子一点不好,也不要诅咒孩子,没事想起孩子心里就高兴,儿子自然就能感应到,母子连心。教育不好儿子就是对老人的不孝,孩子是家族的,孝敬父母是给自己积福报,谁孝敬老人谁受益,祖宗的阴德会护佑你的。孩子为什么听他奶奶的话,因为他

18

奶奶宠着他,他有足够的能量。

女人觉得嫁进这个家门不认账,对公婆老公有意见,所以把怨气发在儿子身上,对原生家庭也不孝,根在这里。你感觉你父母对你好吗、有没有感觉在父母温暖的怀抱里。当你在挣钱时,想到为父母为家族争光时,代表一个家族去干时,内心会非常安宁,你是继承了家族的力量,要找到自己的根。女人不可以教育男人,男人负责任大,不可以指责,妻子要给丈夫补充能量。丈夫每干一件事,妻子都要夸他。他心情好自然就没有压力了,女人心累是因为不依靠丈夫,每当丈夫训你时,立刻认错,因为你给他的爱不够,不要对丈夫居高临下,要在丈夫这找到精神力量。女人要心甘情愿为家里人付出,不要人前一套人后一套。对于丈夫不大回老家。还是妻子没协调好这种关系。归结到夫妻关系不好,男人一点缺点都不能说,光去崇拜他,你偶尔发一次火,他就听你的。女人要旺夫益子,旺夫就是给丈夫一个好心情。自己家庭自己负责,家庭主要力量来自于女人,女人无大志,心在家庭里,男女是互补的,女人不要经常去修正丈夫,男人就要放开手干,他什么事都知道,不要以为自己比丈夫还要精明,女人头发长见识短,没有男人的战略眼光,不要光看细节,不要管头管脚,男人有男人的方式,女人有女人的方式,是不一样的,只需做好女人的事就行,不要去干涉男人的事。

我们为什么讲孝,是为了从孝道上获得力量。认为父母是自己的靠山,自己的一切能力和才干都是从父母那获得的,感恩父母,自己奋斗不是你的功劳,是老祖宗积德,借助家族的力量。找到自己的根。人天生为一个团体而战,我们是为一个家族而战,这是人的本性,把自己的所有功劳归功于父母。就像耶稣,他是天父,信他的人都是一家人兄弟姐妹,互相依靠,获得力量,神的力量也来自于人。在家敬父母何必远烧香,父母就是佛,没有父母祝福的孩子一辈子都不会幸福。

男女分工不同,男女不能平等,女人看孩子,男人干事业,各尽本分,儿子没在母亲这得到充足的母爱,要先给他足够的母爱,给儿子安全感,女人是家庭的核心,女人不要做男人。

白手起家,要有一个积极的人生态度,光看这个集体中优秀的,看到优点前进,一直看积极的,不要看消极的,看到这么多人帮我,不进步都难。经常发牢骚的人过不好日子,有恐惧害怕会耗费自身很多能量,人生就这么长,要多看美好的东西,有恐惧就是对父母的不孝,要先找到父母,借助列祖列宗的力量,身心和谐家庭和谐,和万事万物也就和谐了。多想好事,找别人好处,

19

面相就变过来了,好好孝敬父母,一定要找到父母的好处。

取舍判断是考虑自身的利益,当你是为一个家庭干的时候,一般能做出正确的判断。借助家族的力量父母的力量,家庭的力量,你就会全身充满力量。我们不能发牢骚。只看积极的,自己心情舒畅,不能和社会对着干,对任何人都要有一颗感恩的心。只要看到孩子有什么毛病,那你身上也有这些缺点。只要和老师交流,就把孩子所有的进步都归功于老师,对老师有感恩心,尤其要对父母有感恩心,看到父母辛苦的付出。把功劳归功于别人,是吸取别人的阳气,多想老师的好处,每当夸儿子时,和父亲说时要归功与父亲,跟爷爷奶奶说时归功于爷爷奶奶,跟老师说要归功于老师,面对的对象不同归功的对象也不同。自己做事时,一定不要居功自傲,要归功与家族。为什么教育不好孩子,是自己单打独斗了,忘了是家族传承下来的了。不要搞个人英雄主义,孔子说:见贤思齐,见不贤而内自省也。当你说别人不好时,你自己也不舒服;当你看别人的优点时也看到自己的优点,看别人的缺点也是看到自己的缺点,心里有什么就看到别人有什么。你很积极时,你看到的社会也是积极的,你消极时,看到的也是消极的,你的内心想法反映了社会。

害怕老师不讲,有特别想听老师讲,是有害怕被抛弃的感觉,有什么表达什么,不要用心计,表面原因是不依靠男人,深层原因是得不到父母的认可,没觉得父母是非常爱你的,害怕被否定。不用证明给自己的丈夫看,自己本来就很好,不用害怕被抛弃,男人拼命挣钱是为了证明给老婆看,是因为妻子没给丈夫信心。因为自卑,害怕老公不喜欢你,他肯定是爱你的。对于安全感强的妻子,当老公儿子向她索取爱时,她偏不给。要多说好话,要多崇拜儿子老公,大家都在渴求爱,当你心一转,儿子老公立刻就能感受到。 老师讲于2013年12月13日

家和万事兴8

不肯认错的原因是缺乏安全感,本身很脆弱。丈夫看到妻子脾气暴躁时,要认识到妻子缺乏爱,寻找爱,要给她安全感。举例:有两口子离婚,是因为刚结婚几个月就为钱打仗,结果为钱打了十年才离婚,其实深层原因是她找了个借口在向丈夫寻找爱,我们生活当中其实所有的问题都是没沟通好。 孩子早上为什么不愿意起床,是因为儿子以前认为自己不行,现在妈妈给能量了,认为自己行了,这两种力量(好的和坏的)势均力敌。妈妈不能认为自己的孩子不行,现在人都存在一个问题:认为自己不好,自己的孩子也

20

不好。孩子为什么会和老师有冲突,是因为家长没经常提老师的好处,没望着老师亲。不要拿孩子和别人的孩子比,因为他会认为别人好,自己不好,就会定义自我价值低。儿子成绩不好,妈妈要狠狠的对儿子说:这都是你自卑造成的。要让儿子觉得父母是厉害的,他也一定能行,要灌输给儿子你是优秀的,给孩子洗脑,其实孩子学习都是情绪的问题,逆反原理是自我价值感低,告诉孩子你很优秀,你不优秀,我管你干什么。父母要经常对儿子说你是好的,优秀的,要当儿子的伙伴,引领者,跟随者。父母要对孩子高定位严要求,棍棒底下出孝子,先定义孩子好,然后才出孝子。攻击和表扬都是一种沟通,攻击时要让儿子在提高自我价值的前提下,你本来很好,为什么学不好。要改变儿子的形象,孩子没有妈妈当时的生活历练,本身已经很弱了,不能光看问题消极的一面,孩子会没有力量,所有的问题都是情绪的问题,例如;学生英语不好,告诉学生不要认为英语是弱科,认为英语是强科,再去学效果会比补弱科好。以前年代的人光干不说,现在的人是光说不干。人大脑中首先要搜寻一个图像,一个好的形象,强势的告诉他你就行。就像传销的形式就是你好你好,就把他自身不好的一面冲淡了,人和人之间的差别就在于情绪的问题,中国人事在人为,人定胜天,培养圣人。

为什么妻子说别人的孩子好,丈夫受不了,大发雷霆。是因为条件反射,丈夫小时候经常受到负面的攻击,对比,当看到妻子表扬别人的孩子时,想起自己受的苦,与妻子无关,他来自原生家庭对他的伤害,要理解他从小受的伤害。为什么孩子喜欢报喜不报忧,也是因为孩子安全感不强,他为了活下去,必须想自己的好处,给自己洗脑,孩子的问题都是母亲的问题,给孩子洗脑,你没有任何缺点,告诉孩子,你做什么都是对的,培养领袖气质,家长要给孩子一个高定位,孩子会很清高。不要和孩子斗智斗勇,不要玩心计。什么是大无畏的革命精神,就是不害怕不恐惧。女人有恐惧,胆子小,根本原因就是不依靠老公。女人独立是对的,经济独立是人格独立的前提,但现在女人独立大劲了,不依靠男人,把男人攻击的很脆弱了,现代社会女人犯上作乱。在孩子力量弱时,发牢骚时,要顺着他,什么问题都顺着他,给他补充能量。 现在人与人之间交流是用情境;告诉孩子你是好的这个情境,如早上赖床,妈妈对他说你是一个勤快的孩子,你能早起。母亲心里不要想孩子的任何缺点,光看孩子积极的东西,不去强化他消极的情境,妈妈心里没有孩子的缺点。孩子自然也就模糊了,给孩子洗脑,不要想自己不好,大脑储存的是情境,不是文字。

21

夫妻关系中,女人给丈夫母爱,男人给妻子父爱,女人可以示弱,可以柔顺,母爱可以给孩子安全感,给他能量,父爱给孩子提供社会支持,或者是母亲在孩子面前崇拜丈夫,树立丈夫的威信,确立他在家庭的绝对地位。男人是天,女人是地,夫唱妇随。

家和万事兴9

老太太,家里开厂,奋斗半辈子,身体不好,老公不心疼自己,担心孩子,失眠。

睡眠不好是担心操心,老了就要功成名就身退,老年生病是一种生命经历,从一个年龄阶段到另一个年龄阶段的一个过程,生病就认命了,年轻时冲锋陷阵干一番事业,老年是该养生的时候了,老人情绪平稳是一个家的守护神,家庭中两口子先好,然后再是孩子,要从小辈的生活中退出来,回归到两口子的世界。要反思自己,自己正义不要紧,不要看不得别人不正不对,所有的病都在提醒你该是功成身退的时候了。孩子买豪车也是逆反。你眼里没有老公儿子,只有自己,母亲对儿子不利,把家庭的重担全放在自己身上了,儿子是自己从小带大的,儿子的优点也是从父母那继承的,儿子的缺点也是从父母那来的。母亲温柔的控制她的孩子。怎么叫孝顺?你为什么优秀,你所有的优秀都是从父母那得来的,你说八十的老妈给自己洗脚,那是她给女儿足够的爱,但却不居功自傲,还对女儿说摊了个无用的娘,其实是老母亲很优秀,所有的优秀都归功于家族,不能自大,祖宗阴德保佑,自己无半点功劳。不要管自己的儿子孝不孝,只管自己对老人孝不孝,当你在做生意决策时,你的父母没有阻止你,是因为你的父母相信你行,父慈子孝,家族是以男性的力量往下传,血脉相传,孩子为什么不跟母亲姓,而跟父亲姓,是因为你是嫁进丈夫家给老公生的孩子。

孝敬老人是应该的,为什么你干的家业这么大,是因为老公家的祖宗保佑,不要评价丈夫家任何不好,女人干出事业,一定有老公的支持,丈夫给了你安全感,你要知道感恩,不要突出个人。第一,丈夫这个家族是很好的,第二,我也是很好的。老公为什么对你不好,是因为你心里瞧不起他。干成什么事都是祖宗的功劳,不是自己的本领。就像我为什么能出来讲,是因为我继承了父母的优点,是父母的功劳,我们要知道感恩,父母给你这么优良的品质,让你干出这么有成就的事。不要和老天爷对抗,大脑要有清晰地思路,第一,自己从父母那获得力量;第二,以自己丈夫家为荣,不能有丈夫家一点不好,

22

对老公一定不要有意见。家里没有男人的力量支撑,家里不旺,孩子从父母那获得力量,基因遗传都是从父母那得到的,孩子好也不是自己的功劳,也是祖宗的功德。母亲不要觉得大儿子受累,心疼儿子,年轻就是干事业的时候,是你把自己年轻时受苦的经历投射到孩子身上了。要多在儿子面前提老公的好处,要儿子崇拜他们的父亲。为什么要去丈夫的亲戚家串门,是因为你嫁进了这个家门,精神上未归属于老公,女人最大的幸福是心甘情愿的侍候老公。

男女之间的矛盾:所有女人害怕老公抛弃她,所有男人恐惧妻子瞧不起他。你老公不心疼你,是因为你从心里不崇拜他。女人不能干涉男人,永远不能改变男人,要培养好男人,去崇拜他,看到一点好处就夸他,不要从心里瞧不起他。在做生意方面,男人是管大事的,女人是管实际小事的。在厂里干什么事都不要抱怨,要心甘情愿去干,女人一定要旺夫,情人眼里出西施,谈恋爱时优缺点都爱,男人是自由成长的,不要去说他,对孩子也是一样。 生活的目的就是好好生活,而不是为了挣钱而生活,对生活有悲观情绪,老公没有上进心,是因为他没有动力。女人不要看小事,要看大事,怎样培养家里三个男人:就是看家里的男人好,没有任何缺点,光说好的,脑子里不要有负面信息。老公对自己又爱又恨,心里非常喜欢老婆,为什么逆反倔强,是想从老婆那获得爱。自己奋斗是为了整个家族去奋斗,不但自己,更要老公儿子都要去奋斗,男人需要去崇拜,男人能冲出去竞争过别的男人,是结婚以后有老婆崇拜他是个男人,结婚以前是母亲崇拜他。

怎样才能挣到钱?是因为你认为自己的生命中不缺钱,家族不看重钱才能挣到钱。孩子不愿意操心,是父母培养的,父母认为他不行,干一顿也没有成就感。结婚以后,有媳妇去崇拜他,他自然就顶起家来了。穷人心态过穷人日子,富人心态过富人日子。只管耕耘不问收获,不要着急,给丈夫洗脑,就认为他就是好。家庭里只有女人能去改变整个家族,在家庭里是母系社会,出去是父系社会。你害怕担心恐惧,是对生活没有信心,不依靠老公,要真诚对老公忏悔,不要去利用他,对身体恐惧,对儿子恐惧,得不得老公的爱就会抑郁,诸事不顺因不孝。2013年12月8日

家和万事兴10

1 有个女人别人夸她很漂亮,很有气质,她觉得不好意思,其实别人是在表扬她的父母,因为她是从父母那遗传来,继承来的,而不是夸她自己。

23

2 不要说我们的父母没文化,那是在贬低他们,如果他们生在我们这个年代肯定比我们行,我们不可以,没有权利去想父母的缺点,为什么现代人生活的很累,就是因为我们没想父母的优点,我们没有资格去评判父母的缺点。 3 如果丈夫干了一天工作回家发牢骚,要马上去呼应他,真心疼你,为了我们娘俩,真不容易。男人累就是女人的事,男人是在向女人索取爱,妻子在侍候老公时,要行动和语言结合起来。表达对他的爱,一个家庭三口人,女人的能量是最大的,要充满自豪的去侍候老公儿子,两口子都互相深爱着对方,但却不会去表达,互相望着害怕。

自卑也源于不孝,你所有的优点都源于父母,你没有半点功劳,都归功于父母。自己干工作很累时,一有抱怨,要马上想到上有父母,下有小,立刻全身充满力量,想到父母艰苦奋斗的精神和优点,要荣誉父母崇拜父母,以你父母为自豪。当老公儿子发脾气时,设定他们是索取爱的,先接受再给予。真正的大孝,是向父母祖宗的好处,你就会获得祖宗的力量,拿出祖宗十分之一的劲来,你就会干得很好。

女人很胆小,是因为结婚前没依靠父亲,结婚后没依靠丈夫。小时候父亲管得严,是因为爱之深,责之切,要以父亲为自豪。男孩上网打游戏,就是父亲的位置缺失,看到父亲努力工作,他自然也会和爸爸一样,妻子多在儿子面前提父亲的好处,儿子自然就随父亲的优点。

一个女人,先有丈夫,孩子,再有公婆,一定要摆正自己的位置,不要光孝敬公婆,而忽视了老公。为什么不能说男人,男人很脆弱,男人的责任就是养家糊口,女人所有的怨气就是想把男人变成女人,当真正把男人寻成女人时,她反而会不喜欢男人了。一个健康的家庭是以男人为主,要看到丈夫的优秀,所有女人和男人搞不好关系,是因为和父亲没搞好关系。不要想一起不好的,也不要提,一笔带过,会给自己带来无力感。

什么是正,服从于大多数人的利益为正;什么是负,服从于少数人的利益为负。我们先属于父母家族,然后是国家,这样我们就不会孤单,会有集体荣誉感。女人先归属于父母的家族,带着原生家庭的荣誉嫁人丈夫家,在归属于丈夫家。夫妻二人,丈夫不能想妻子一点不好,妻子心里一定不能有丈夫一点不好,因为彼此会感受到。得到父母和周围人祝福的人,胆量会很大,有家族的力量。

所有的关系都很简单,就是领导者和被领导者的关系,阴和阳的关系,男人需要女人崇拜,男人为什么努力工作,为了老婆孩子去干。不可以抱怨丈

24

夫孩子,要反思自己。所有的问题都是因为你太孤单,不是为一个家族去奋斗。看到孩子上学,定义为孩子上学很辛苦,应该看到孩子积极上进的一面;不要对老公说上班很辛苦,要看到他为了这个家庭去拼搏奋斗,设定老公是积极进取的男人。

老公为什么有负面情绪,对现实生活不稳定,来源于他内心不稳定,因为妻子不崇拜他,看不到生活积极的一面,如果家庭稳定,获得妻子父母的力量,就会光想好事。妻子要崇拜他,他就会一往无前的往前冲。不要首先设定自己处于困境,然后拼命脱离困境;应该设定自己处于顺境,然后奋发进取去生活。 老师讲与2013年12月31日

家和万事兴11

老太太抱怨老公一辈子不心疼她,对她不好,反对她来学习.

老公反对你来学习,你可以温柔的对他说:我去学习不是为了更好的侍候你吗。老公很在乎钱,证明妻子对钱管得紧。和老公说话时,让他觉得老公是最重要的,谁也不如老公好。家里缺男人的力量,要竖起自己的丈夫来,要不然家里男性的力量传承不下来。你从心里就觉得他好,把他作为一个男人去崇拜,丈夫脾气太凶,是因为你做妻子的不说丈夫好,拿丈夫当孩子哄,觉得儿子比丈夫有能力。很多优秀的人经常对老公或妻子说,我在外面大大小小都能合得来,但就是和你合不来。老太太很完美的扮演了一个受害者的角色,为什么老公对外人好,对自己家人不好,是因为外人夸他好,自己家人不说他好。所以老公愿意为说他好的人去付出,而对自己的亲人却很吝啬。男人能感受的自己的女人不崇拜他,男人之所以对老婆不好,不疼爱,诅咒她,是因为他感受到老婆内心瞧不起他。老太太受她这个年龄的思维影响,人分三六九等,有好坏之分,其实人都是好的,不要有分别心,而要用发展的眼光看问题,而不是用静止的不变化的眼光看问题。

我们宣传的宗旨就是归纳总结幸福家庭的规律:男人领导女人,女人跟随男人,男人是为女人服务的。

有一对老夫妻结婚好几十年了,妻子还说丈夫光听他娘的。那是因为妻子没培养好老公,还有脸说,是因为妻子没做好,没崇拜老公,他自然就不听你的。如果老婆归纳是性格的原因,不可改变,那么这个家庭问题基本无解,

25

但人是可以改变的,男人只需一点:女人的崇拜。所谓旺夫,就是在丈夫最低谷最不如意的时候,不打击他,他做得对就跟他走;他做得不对,就告诉他怎么走,然后再跟他走。

老公有外遇,是因为丈夫缺乏母爱,妻子没有给他母爱,要拿他当儿子看待。没有从女性的角度去崇拜一个男人。女人牵挂孩子,是内心没有男人的力量,不相信孩子行,是没有崇拜自己的父亲,结婚以后不依靠男人。没有看到老公孩子的好处,是因为在原生家庭中看到母亲指责父亲的情景模式,一想到父母在一起时,母亲和父亲的形象谁最高大,一样高大,一样能给你力量,一定要孝,一定要获得父母祖宗的力量。为什么对社会有恐惧,背后没有父母,列祖列宗的力量,以父母为自豪,就会把父母的优点全部继承下来。老人为什么长寿,是因为他行善积德,不要归功于你侍候的好,要归属于丈夫的家族。作为晚辈没有权利看到公婆的缺点,没有资格去评判长辈。你不尊敬长辈,做晚辈的只有一个资格就是看长辈的优点。老公孝顺是爹娘培养的。你虽然嘴上不说,但心里想老人的不是,伤自己。孝敬老人本质是让自己有力量,让自己有归属感,幸福感。不可以去干涉父母,你为什么不孝,你不光宗耀祖,要知道我做的所有功劳都是祖宗积德,不要 站在父母的上面,你有机会孝敬老人是你的荣幸,你要尊敬老人,要把公婆看得很高,要觉得他们培养的儿子是好样的,要尊敬父母,就会得到父母的力量,内心很平静,很温暖,诸事不顺因不孝,切记切记。

老师讲与2014年1月12日 家和万事兴12

不去崇拜父母,就无法从父母那获得力量。治疗所有心理疾病的唯一方法就是孝道,无限的尊崇父母。文革时代成长起来的一代人已经不从精神上孝敬父母了,光从物质上孝敬不行,他逆反父母,所以他的孩子也逆反他。任何一个物种的根本使命就是繁殖后代。认为公婆不好,根本问题都是和父母的问题。我们国家当年一穷二白,现在发展起来了,因为我们勤劳。一个民族家族的兴衰,传的是善良的品质。长子要撑起这个家来,对老人说小的好,对小的说老的好。当嫂子的,面对公婆小叔子一点缺点也没有。

面对弟弟不上进的问题,是全家人诅咒的结果,弟弟一点问题也没有,全家都说弟弟好,接纳他,尊重他,全家人把他给托起了。只有接纳,才能切断诅咒;只要对抗,一定(痛苦和缺点)就会遗传下去。什么叫抵抗,就是你越憎恨什么,什么就往你这来。人不要有分别心,这个世界没有善恶之分,他

26

不符合自然规律。

不孝父母,天打雷劈。父亲是天,母亲是地,父母是生你的人,你无权干涉父母的婚姻,只有资格接受父母的荣光,下一辈子不能管上一辈的事,严格遵守这个规律,你才能获得幸福。生活中所有的事情都是你所引起的,你扮演一个受害者的角色,父母是至高无上的。在一个单位里整天发领导牢骚的人,他的前途不会好。为什么管不了孩子,因为你站在父母头上了,你不会做女儿,也就不会做母亲,一个不尊敬父母的人,他的孩子也不会尊敬他。 在一个家庭中,要去崇拜男人,对男人一定要敬,男人有外遇是想寻找另一个母爱,女人有外遇,是寻找父爱,所有问题都从自身找原因,世界都是美好的,我们一定要觉得父母是伟大的,母亲为了这个家,孩子,为了爱她的丈夫去付出,她很幸福。我们要以父母为荣,我继承了父亲的坚韧,母亲的严谨,一切功劳都是父母的优点。

一定要男尊女卑,男女平等是指工资上平等。男女不一样,就像太阳和月亮一样不可能平等。男人不可以改变,只可以赞赏。女人可以改变,在外面,女人是脆弱的,在家里,男人是脆弱的,心中有爱,为家去付出就不会觉得累。你和男人竞争,你不确定老公是爱我的,怕被老公抛弃,内心有怨言,所有孩子也对父亲有怨言,母亲对孩子传达的是我是无能的,你也不行。 想想自己父母的婚姻是美好的,共同奋斗一生,相濡以沫,他们是幸福的,再回头看自己的婚姻即使不好也会变好。你想不到父母的好,仇恨父母。父亲脾气暴躁证明他有魄力,父亲没有缺点。父母最大的恩情就是生了你,父母给了你生命,你再给你的孩子生命,让生命延续。子女过不好丢父母的脸,愧对祖先。不孝有三,无后为大,是说没有好的后代。面对父母的关系就像皇帝和大臣的关系,照顾父母一定要敬,你站在父母上面,心里没有父母了。就像孤儿一样,你仰视父母,就像广场的雕像一样,面对父母要五体投地,做父母的孩子很幸福,父母永远是我的坚强后盾,没有力量时,回去看看父母,从父母那补充能量,再重新出发。担心父母年纪大了,是把父母看扁了。父母给你好吃的,要感恩涕零的接受,父母是在传递生命的能量。你不要切断了从父母那获得能量。父母在高处,你在低处,要仰望,你没做好子女,也就不会做好母亲。

这一代子女为什么逆反,是因为他们的父母逆反上一代没表现出来,在子女身上表现出来了。要用历史唯物主义看待事物的发展变化,要用负责的眼光看问题,不要搞个人英雄主义,要集体主义,团结就是力量。不能突出个

27

人。见贤思齐,见不贤而内省,这个世界没有仇恨,只有误解。内心有仇恨,会没有力量,没有父母的保佑,在这个世界上就像孤儿一样。

家和万事兴13

在家庭中男人是阳刚的,不可改变,男人更不能去批评,很多女人妄想用批评去改变男人是一种很可怕的想法,有可能带来灾难。女人要以柔克刚。自己的儿子是儿子,老公也是儿子,你家男人出去凭什么去战胜别的男人,靠媳妇去崇拜他。女人崇拜男人的前提是要觉得自己好,怎么就能觉得自己好,在原生家庭中得到父母全心全意的爱,是父母的好孩子。两口子你伤害他多少,他就伤害你多少,怕被伤害是你在原生家庭中于父母没处理好关系,你不孝父母,不去崇拜父母,父母没有任何缺点。孝敬老人要把他们放在至高无上的位置,他们给了你们生命,你去指责父母,就从父母那获得不了力量,你会做父母的好孩子,以做父母的孩子为荣,会做子女,也就会做你还在的父母。文革过后,失去了对父母的尊敬,与父母平等了,摆正与父母的关系,仰望父母就会有安全感,立刻心里舒服。只要在生活中遇到烦恼,就是有忘了父母了。只要仰望父母,也就会仰望老公,把老公宠好,让他觉得自己天下第一,面对孩子时,要理所当然的认为孩子跟着我,你强硬了,确立我是老子,你是儿子的位置。对孩子无关紧要的事不要去管,父慈子孝。

老人给孙子钱,是把上一辈的能量往下传,生命是一代一代往下传,我们是承上启下,不是个人英雄主义,把上一辈的优秀继承过来,然后传给孩子,因为敬父母,所以获得力量。敬就是尊敬父母尊敬生命。你看如果有人发社会的牢骚,那他就会不顺,因为他是在发父母的牢骚。你的自我价值感来自于你是父母的孩子,找好位置。自我价值感低的人有四种:1攻击性 2讨好型 3故作镇定型 4打岔型。自我价值感高的人会夸奖称赞包容别人。能自我批评的人内心是最强大的人。说父母好时,我身上所有的优点都是从父母身上遗传来的,一是当父母的孩子很荣幸,二是我只不过遗传了父母身上的几个优点,就这么优秀,如果父母生在我们这个年代会比我们更厉害。

一是要知道没有老人就没有我们;二是你想让孩子怎么对待你。内心不能存老人的不是,父母养你不是为了求回报,是为了生命一代一代传承,父母对自己的好要欣然接受,没有任何负罪感,你去仰望父母,才能去俯视孩子,找对自己当子女和父母的位置。父母有足够的智慧,是你把他们看扁了,天下没有不是的父母,我们只能从自身解决。

28

关于孩子成长出现的问题,第一,你从小没给他养成读书的习惯,要让他在你怀里读书,亲子共阅读,反省自己从小没教会孩子阅读能力。你与孩子成平等关系了,是因为你不孝父母,你对儿子付出,也想让儿子回报你,成同事关系了,应该是我是父母的孩子。崇拜父亲,也就崇拜男人,也就学会了崇拜丈夫。第二,儿子对钱没有概念,要从小培养花一元钱,十元钱,让他知道钱是有数的,花了就少了。教孩子真实地面对这个世界。第三,当儿子有消极情绪委屈时,要教他学会表达,抱着他,他不会管理自己的情绪,母亲也不会管理自己的情绪。母亲可以第一帮助他表达出当时愤怒的情绪,第二,母亲表达自己的情绪,让儿子的情绪顺利通过。对孩子做任何事都要从孩子的情绪出发要多对儿子提父亲的好处,教孩子崇拜父亲,要不然孩子没有动力,没有男性的力量。

男人有外遇,是因为老婆憎恨有外遇的人,她也会吸引这样的人。一定要做到找好处认不是。

我们为什么不孝父母,不崇拜父母,是文革这一代缺乏家教,与天斗,心中没有父母,父母瞧不起你不重视你,是心里害怕你不行,宁可牺牲自己也要为你遮风挡雨。跟父母对抗,他们的缺点都会体现在你身上,你会很惨,想父母好,你会很幸福。子女在父母面前没做个好孩子,觉得比父母强,后人不能去否定前人,站在父母头上了,父母很厚道,自己太张扬,把自己惯坏了。告诉孩子你身上有这个优点,你看你爸爸,你爷爷身上也有这个优点。内心浮躁就是心中没有父母,父母为大。丈夫要拿妻子当闺女,妻子拿丈夫当儿子。出去与人竞争,不是孤身一人奋战,背后有父母祖宗保佑。有信仰就有依靠。我们承认天与地比我们大,敬畏自然,但是还未敬畏社会,敬畏父母,所以产生一系列问题。敬畏就是臣服与父母之下。人生下来就是出生入死,我们的任务就是体验不同的人生。现在社会在不断挑战人类的极限,有压力就是有把父母忘了,成孤儿了。

在家里有战略目标的都是男人,看得远。经常给孩子老公输入好的图像,唉声叹气就是担忧,经常对孩子说父辈老人的好处,就会遗传给孩子,经常在大脑呈现好的图像,是对儿子的祝福。女人在面对母亲对父亲的抱怨指责,要看到这么吵闹还能生活在一起,不好的情景打包清除。对父亲不亲,是因为你看到你母亲指责你父亲时认同了母亲的感受,打仗是他们表达爱的方式。为什么不孝,父母打仗是父母的事,你理解不了父母的感受,下一辈不能管上一辈的事,为什么你们打仗时还在很漠视,孩子这样做就对了,他最大的保护了

29

自己,这是孩子应该做的,你不应该去评判父母,你犯上,把父母看扁了,父母打仗你着急不对你,你无权干涉父母,没放对位置,没尊敬父母。你们夫妻打仗,想让孩子帮自己,是把孩子当老公了,没有体会到做父母孩子的安全感,父母高高在上,去仰视他们,五体投地,反复想这个图像,彻底臣服于父母之下。你的位置是承上启下,把丈夫,上一辈的能量传递给孩子。道路是曲折的,前途是光明的,父母改过了,儿子马上能好。

孩子折腾父母就是 希望看到父母眼中的无奈,确信父母是爱我的,大家没有怨和恨,只有爱,对于父母之间的打仗,不去管它,漠视,要知道大家互相爱,只是缺乏沟通。子女缺乏父母的力量,内心不安稳,不敢接受老师的批评,是没有安全感,没有父母,就像孤儿一样,背后没有父母,就恐慌,孝敬父母的人,背后有父母撑腰,一定会反上来,当你归属于父母,家族,背后站着一大群人,特别有力量。

牺牲自己,挽救父母是 不对的,也是不孝的表现。我们没有把父母看得伟大,父母与我们之间只有爱没有恨,把家族的东西从你这传下来。对家里的男人说:你是一家之主,家里的长孙,当看到媳妇有一点优点时,就对她说你随你的父母,帮她找她父母的好处。会家帮自己的父母找他们父母的好处和优点。站在父母的角色去严格要求儿子,说儿子好,要把他与父母祖先家族联系起来,什么都归功于父母,随根,很快就能把儿子的情绪调整好。父母强化儿子的优点来自于上一辈。父母就是两尊佛,在家敬父母,何必远烧香,父母给予我们的我们要欣然接受。

家和万事兴14

你与父母的关系没处理好,怨恨父母,你比父母还高大,你站在父母头上了,你为什么压抑,是你心中没有父母,应该接受父母的荣光。为什么你信不诚佛,信不进去,本质原因是不信自己 的父母,阿弥陀佛就像我们的父母,有他保佑因为他无所不能。世界上人一降生最信任父母,你看小孩对父母寸步不离,对世界最初的信任来自于父母。中国人为什么信大乘佛教,我们有儒家思想做基础,先把做人搞明白,不是他们的思想不对,是我们的水平不够,不受其利,反受其害。为什么你信得很苦,小乘佛法没做到,先孝敬父母,你不孝父母,净做表面功夫,你母亲怨你父亲,你也一样。上一辈子的夫妻床头打仗床尾和,下辈不管上辈子的事,你无权管父母的事,你犯上了。不能管父母的闲事,你有是非心,分辨心,分辨出自己的父母有好有坏。你不孝的原因:第

30

一,你认为大伯没孩子,你有两个孩子,你认为孩子是你自己的了,不是,他们姓你丈夫的姓,是你丈夫家族的,你和婆婆成平等关系了,你如果站在孩子的位上,婆婆说什么都不重要了。你只要和父亲搞不好关系,就和所有男人搞不好关系,你没看到家族的荣耀,你对父母是居高临下的,父母给了你生命,你要感恩戴德,虽然父母不在人世了,其实他们在天堂保佑你,你要以做郭家的女儿为荣,以做潘家的儿媳自豪。而你大不敬了,没祖宗了,你是石头缝里蹦出来的,没有祖宗力量很孤单,你为什么低不下来,你没仰望父母,站在父母头上了,也就站在所有人头上了。所有的傲慢心,嗔恨心都起来了,你今天站在他们头上,明天害怕掉下来,拼命维护。阿弥陀佛说众生平等,不能有分别心,人人都要佛性。这个家庭本来就很好,只是灰尘太厚,打扫出来而已。一定要相信自己是好的,生为潘家人,死是潘家鬼,死了是要埋进潘家祖坟的,想起父母,父母非常伟大,你趴在地上,五体投地,以做你父母的女儿为荣,你就是阿弥陀佛的好学生,看周围人都是佛菩萨,法喜充满,光看到别人的好处找好处认不是。家庭中谁最想转变就批评谁,你站在父母头上,不恭敬父母,也就不可能恭敬阿弥陀佛,你应该把家族的优良传统家风传下来,自己没有半点功劳,归功于自己的家族,接上老祖宗血脉。你身体没有毛病,不要整天自责,你没站在自己父母孩子的位子上,你反复说别人说你多么好,是认为自己不好,证明给别人看,如果孝敬父母就没有这个担忧,时刻想到阿弥陀佛的加持。

我们为什么给别人讲,是因为我们批评别人的同时是在批评自己,感恩别人给我们提供这个机会,我为什么能出来讲,是因为父母传给我优点,是父母给了我智慧,先感恩父母,做父母的好孩子。

君子淡泊以明志,宁静以致远,多追思老人的德行,一身正气,两袖清风,德高望重。积钱财给子女,子女未必能花,积书给子女,子女未必能读,积阴德,子女一定会得到护佑。家族整体架构往下传,人都想过好日子,不明白为什么孝敬老人就能过好日子。孝敬父母一是敬二是顺,找父母的好处。怎么来看孝道,是看到别人孝敬老人能过上好日子。团结就是力量,先从家庭中团结起来,在家庭中,位置有高有低,父子,夫妻,敦伦尽分。从矛盾中找到积极的方面,存在就是合理的,莫谈国事,领导说的永远都是对的,领导的眼光是全面的,站在全局的观点看,不要局部看问题。一个家庭不要发社会的牢骚,否则孩子不好,永远找事物积极的一面,观功不观过,观德不观失。你只要不看父母的缺点,一切都没有问题,家庭负面情绪太强,会体现在孩子身上,

31

与优秀的人同行。男人一定要自我奋斗,男人在世界上受的苦远远大于女人,女人往往只看眼前利益,蝇头小利,男人看的长远,如果没有父母的力量,他会没有人生动力。母亲拿佛经教育儿子,是把自己的烦恼习气加进去了,不尊敬当阿弥陀佛了,拿别人当凡夫了,带着指责批评的语气去和儿子说话。诸事不顺因不孝,在矛盾中发展,在对立和统一中进步,你如果秉承父母的优良传统,父母就是两尊现世佛。阿弥陀佛以不同的形式出现,若真修行人,不见世间过。

儿子要看到母亲她一直在努力,找母亲的好处,为什么起烦恼,你还是没站在孩子的角色上,没看到母亲的良苦用心。我们没有资格改变父母,不能奢求父母改变,你站对位置,就会很安全,你没站对位置,就会很烦恼,站在孩子位上去接受母亲的恩赐,母亲这一代经历过文革,承载了几代人的痛苦,应该去敬重父母,为什么她父母不能救她,对父母绝望过,想脱离六道轮回。听父母的话,看到他她话中积极的负方面,看到她想上西方极乐世界,想到这个年龄还有这么奋斗的精神,光去继承她身上的奋斗精神,去干事业没问题,只要你努力去奋斗,去实现,无论你是学佛修道干事业都行。

家和万事兴15

家有两个儿子,大儿子上高三,小儿子上小学,父亲对大儿子期望很大,看到他不上进,很生气,母亲维护心疼大儿子,父子两个冲突很厉害,母亲左右为难,父亲负面情绪很大,但对小儿子很柔情,对大儿子恨铁不成钢。 老师对大儿子说:接受,接受你是儿子的身份,因为他是你爸,老子大儿子天经地义,不要听爸妈表面的意思,他们所表达的是一种爱。父亲在创业时很艰难,没有人帮助,希望儿子学习好,结交朋友。母亲活在自己的世界里,上没有父母,下没有老公。母亲当年带孩子上访给孩子带来伤害,没有伦理道德,没大没小。对孩子说你是你的事,父母是父母的事,父母所做的一切都是为这个家好。人什么年龄干什么事,你要知道,卧薪尝胆,你竞争不过人家要认输。父母要经常对孩子说,看看你父母优秀,你一定也优秀,这是遗传来的,内心没有力量时,看看自己的父母多优秀就可以了。父母很善良,男人都是要面子的,太虚荣,妻子对老公表扬少了,偶尔表扬一次老公受不了,不干了。

对孩子说:你爸和你妈奋斗到现在很不容易,他生命中最不容易是缺钱的时候,他认为能给孩子最好的爱就是给孩子钱,父亲在人生苦难的时候,

32

没有人帮他,男人需要的是脸面,有上进心,他所有对你的辱骂就是对你绝望的反击。一个父亲肩负着家庭的重任,一个男人背井离乡,不是自己的地盘,作为一个家庭的领导者,必须担负责任,父亲管的太多,只管儿子学习就行。做领导的没管理好家庭,其实男人并不怕老婆,是为了爱这个家才怕老婆。父亲很渴望有个温暖的家。女人在儿子小的时候给予了母爱,儿子大了,必须从父亲那获得力量,才能得到发展。我是爸妈的儿子,会有人生动力,从父亲那获得力量。父亲严格要求儿子,不要有负面情绪,不要说不学就完了。必须给我学习。以前没站在当爹的位置上,你是一家之主。怎么才优秀,你不是石头缝里蹦出来的,是跟随父母的力量来的。对大儿子说:你不可以看父母的缺点,看父亲的好处。经过严格要求的孩子未来才会很好。男人有忧患意识,老婆与老公竞争,女人当家,墙倒屋塌,唯恐老公优秀与她竞争,媳妇很恐惧,觉得自己好才配得上老公。所有问题都是出于爱。男人有战略眼光,看到过去现在未来。受到严酷教育的男孩,是比较有魅力的。男人绝对服从,不能有叛逆期,反叛父母,很难从父母那得到力量。没爹娘的保佑,就玩完了。你父母非常优秀。你也一定是优秀的。天才是需要一万遍训练的,每个男人都这么优秀。

家和万事兴16

老师:当时光学佛学不了,通过研究其他心理学,再回过头来看佛家思想,感悟很深。讲孝道,讲伦理道德,这是做人的基础,想建立起人间的极乐世界,人与人慧根不一样,先从和睦家庭上讲。比如做年夜饭,也是从老一辈上传承下来的,再传给下一辈,也是家族精神的一种传承。辞灶,过小年,灶神是吃饭的神,举头三尺有神明,灶神上天向玉皇大帝汇报一家人的功过善恶,永远不要贡高我慢,众生平等。很多时候我们犯的错误就是骄傲,觉得自己比别人强,我今天好了,感恩周围很多人帮助了我,战战兢兢,如履薄冰,事物是发展变化的,不要绝对化,没有好坏。

你没和父母处理好关系,你理解错了父母表扬你的意思,父母好你才好,归功于父母,父母慈悲对待你,你没体会到父母的慈悲,常生惭愧心。不要贡高我慢,一定要仰视父母。

老师说:不要说是儿子救了母亲,是母亲有功德,才能让子女有机会孝敬她。夸奖媳妇首先要夸奖她的父母,一定要对丈人丈母娘有恭敬心,要不媳妇马上去护卫她的家族,家庭矛盾随之出来了。树她的父母,灵魂有归宿,说她父母好,她就属于一个好集体,就有安全感。母亲为什么怨,她非常希望

33

归属于这个家庭,爱深恨才深,养母家庭条件再好,也不如亲生父母,对于亲姥姥,抱养出去一个,其他的也能生活的好,保全这个家族,牺牲一个并不是不爱这个孩子。众生平等,人人都有佛性,阿弥陀佛会以不同的形式给我们示现。孔子曰:见贤思齐,见不贤而内自省也。任何攻击都是一种爱。真修道人不见世间过,常无烦恼,常生智慧。

表扬孩子要先说父母好,他才有根,经常和孩子沟通,希望的种子就播撒了下来。有抑郁症的人都很善良,也是和父母过不去,对父母有怨气。他认真干活是为了获得别人的认可,你见面夸他,一定要加上他的父母培养的好。 两口子早上不能吵架,人一起来脑子很空,一下给他装入一个消极情绪,一天心情不好,看到媳妇心情不好,要意识到是与她父亲关系不好,要常提她父亲的好处,同理,妻子看到丈夫心情不好,就要想到是与他母亲关系不好了,提他母亲的好处。

女人不找对象是对男人不信任,男人不找对象是对女人不信任。儿女不尊重父母,是因为父母不尊重他们的父母,没有把功劳归功于父母,把祖德不往下传。他孝父母,但是不敬,没有把父母放在高处,显示自己多么好,多么能,不知道恩德是从父母那传下来的。儿女认为父母对婚姻没信心,眼里没有自己的父母,内心会无力。

父母意识到孩子从小生活的很压抑,不应该自责,又和儿女平等了。要向上一辈父母认错,想上级领导认错,对不起祖宗,把孩子看成自己的私有财产了,没有祖宗的力量。

一切男人是我父,一切女人是我母。感恩天地一切万物。

夫妻二人打仗不要紧,但不要把双方的爹娘加进去。

老师对一个妈妈说:你与父亲结怨很深,想不起父亲的好,没对父亲起恭敬心,当年父亲不让你上学,你反而发奋学习,成就了今天的自己。而如今自己让儿子学习,儿子反而学不进去。自己心眼很小,就是没有父母,女婿回到丈人家,要拼命说他女儿好,女儿为什么好,是因为你们培养的好。我出来讲,不是为别人,也是为自己,为家庭的发展。教师越当越没自信,付出很多,得到认可很少,教师与社会脱节。通过讲吸取别人的能量。每一个人都试图把我当成朋友。人爱自己才能爱别人。

(女人把老公培养得很优秀,又怕他变心,内心很苦恼):你可以与丈夫共患难,不可同甘苦,在丈夫不得志时,你可以居高临下的施舍他,感受到丈夫发达了,不需要自己了,给自己一个憎恨的理由,爱憎分明,以前丈夫不得志,可以从

34

你这获得安全感,你俩都是火性人,一般人都会犯这样的错误,在别人困难的时候帮助他们,但不会去攀龙附凤。你善于交往比你弱的人,当他比你发达时,你受不了这种友谊,你可以居高临下的帮助别人,但你不能接受别人居高临下的帮助。

(为什么对父亲没有感恩心,怨恨父亲):在当时紧衣缩食的情况下,父亲给你东西,父亲给你东西,是给你上贡吗,父亲从苦日子里过来的,他给你面是让你省下钱不用买了。要找到你给父母东西是向他上贡的感觉,而不是高高在上的施舍给父母。自己罪恶深重,起心动念都是罪。因为我们不尊敬父母导致一大堆问题,与领导也处理不好关系。父母对我们恩这么大,我们都不知感恩,何况别人呢?所有心理问题都是不孝父母,因为你觉得都是自己努力奋斗的结果,自己把父母的缺点继承过来了,是因为你诅咒父母,要绝对服从领导(父母)更不能攀伴,不可以干涉父母,嫉妒父亲对母亲的爱成第三者插足了,你成了和母亲一样的地位了。他们相知相爱,而不是因为母亲是村花。不要有分别心。一个女人如果认为老公喜欢我是因为我长得漂亮,那你不漂亮了呢?骂人最厉害的话是你真傻(攻击对方智商),女人问丈夫你到底爱不爱我,说你爱我,是没有自信的表现,背后没有父母。解决这个问题要想到父母是优秀的。背后有父母。父母相爱,无论贫穷还是富贵,我们相爱。有人这样描述父母的爱情,我母亲身体不好,我父亲因为爱她体谅她的情绪。要仰望父母。夫妻关系好不好,听她描述她的父母关系怎么样就知道了。一个有成就的人,他对父母的崇拜高高在上,我们以崇拜的心情对父母。

(怎样对待飞黄腾达的老公):妻子要把丈夫的奋斗史描述成是他独立奋斗的结果,不要说成是你娘家人帮助的,与丈夫吵嘴时,不要说我当年怎么帮你,你没良心,而是我忠心耿耿的跟随你,你不如以前爱我了。男人和女人一样脆弱,也是领导者和被领导者的关系。丈夫一吵架就着急上火,就是不确定自己的领导地位帮了丈夫一定不要贡高我慢,功高震主,不要摆自己的功劳。要体会男人的自尊,皇帝可以提大臣的功劳。大臣不能自己提自己的功劳。你现在还是拼命地证明。是因为你背后没有父母,你还是在孤军奋战,就又爱憎分明了。夫妻之间一定是丈夫第一,摆正位置,为什么你能宽容媳妇,是媳妇对这个家帮助很大。苦海无边,回头是岸,放下屠刀立地成佛。时刻要想到父母时刻在你身边护法。女人太强,铁娘子克男人,你给男人安全感,男人才敢和你认错,底气足了就可以认不是了。男人战略眼光高,女人在家看孩子行,都是好的,只是分工不同而已,男人不喜欢不好的。你家不好是你的事,不是

35

老婆的事,老婆水平太低,你水平这么高还没把这个家领导好。

夫妻都没错,都是为这个家奋斗,只是没沟通好。别对丈夫提你培养了他。妻子千万不要对丈夫提是娘家人帮了他。要告诉男人你是独一无二的,不要否定他,千万不要居功。人只有强大才能感恩,我们对每个人都要肃然起敬。能同患难不能共富贵是女人犯了一个严重的错误,光提自己的功劳。就把男人给毁了。丈夫这半年变化很大,是因为自己先转变了,男人强大了,才能说老婆好。

不可以说老师在救人,而是人人都要佛性,我们只是把他表面的灰尘擦去了而已。中国人宣传已经过世的人,如雷锋,孔子,把他们神化了。千万不要说老师多么好,是自己的父母好,我们可以说佛法救人,佛祖救人,也可以说共产党救人,但不要具体到个人,枪打出头鸟。

看到男人抽烟,是因为女人太压制丈夫了,不要把抽烟看成是缺点,摁着缺点改缺点不行,他慢慢就会不抽了。对于孩子的缺点,不要强化,他的大脑就都充斥着不好的概念,说正确的观念。要明白男人为什么抽烟,是生活焦虑高。为什么高是为这个家操心,是男人的表现。抽烟的本质是深呼吸,扩张肺。焦虑的本质是五脏紧张,深呼吸。从心理学来讲,胖就是与父母生气,男孩胖离开父母就瘦了,出现的表情就是呆板,笑不是发自内心的笑,带动肌肉的放松,忧伤在心底,真正的笑是微笑。

我们学了些知识就想去改变父母不对,你只须仰视父母就行,没听到对父母的自豪感,光看到父母的不是,给父母做爹娘了。你为什么心狠,内心太孤单,谁最穷凶极恶,自卑的人穷的人。你对父母管头管脚,也就对别人管头管脚。社会不险恶,对于文化大革命,不要提了,冤冤相报何时了,真正推动社会发展的人不上网,闲人才上网,我们对劳动的人要肃然起敬。中国式世界四大文明古国之一,中国历史上都记载着,供我们借鉴,中国有文言文,几千年孔子说的学而时习之,不亦悦乎。不甘心自己当老师。只有读书,当时也不知道读书有什么用,也不知道讲有没有人听,男人奋斗的过程是艰辛的,但他一直在努力,要生为一个中国人而骄傲自豪,轻视国家家族就麻烦了。

家和万事兴17

说丈夫好与坏都是自己不自信的表现,别唠叨丈夫爱不爱我,爱得太深恨之切。没有认为自己是父母的好孩子,想没想过自己所有优秀的品质都来自与父母。你时刻害怕被老公抛弃,老公为什么还要你,所有女人都害怕被男人抛

36

弃,所有男人都害怕被女人瞧不起。每当遇到困难,想我是父母的好孩子,内心特别温暖,提起父母无比自豪,有这个力量就看不到别人的缺点,所有的人际关系处理不好都来源于你和父母的关系。古代以孝治天下,父母去世守孝三年。无限听从父母,说父母好,这属于被领导的角色,这是社会统治的基础,要尊重历史,否则逆天。外国人信仰上帝,上帝不存在,我们只要信父母。历史造就英雄,这就是历史唯物主义,我们不能要求前人做后人的事,没有把他放在历史的长河中看待问题,很多人帮助我们进步。

人是群居动物,一个人觉得自己好了,一切按正常发展,一个人觉得自己不好,一切按反常发展。现在独生子女,户外活动很少,没有能量,到学校没有竞争力。家族唠叨孩子,本质原因是家长不孝敬老人,家长和孩子关系平等了,所以他管不了孩子。因为父母脑子里逆反父母的想法太多,所以不敢管自己的孩子,也认为孩子会逆反。

个人因果个人负,首先要肯定大姐,她为这个家付出的最多,你不尊敬姐姐,指责解决不了问题,没有看到大姐受的苦,没有感恩大姐,你姐姐担负了家庭的苦难,她承担了母亲的责任,弟弟妹妹没有感恩姐姐,一般老大对这个家庭付出的太多,你们没有真心尊敬她,她就很冤枉,面对每个人都要尊重,要肃然起敬,你体会不到姐姐受的苦,反而去指责她。存在就是合理的,你经历的事太少,佛教有因果报应,不可改变,你应该感到她很厉害。大姐提任何要求都不过分,从等价交换来看,大了比小了好养。大姐挑家人的毛病,是因为整个家族不尊敬她,大家回去帮她,是抱着一种居高临下的施舍的态度去帮助她,应该有一种上贡的感觉,家里人没看到她对家的贡献,大家应该把她当娘供起来,滴水之恩涌泉相报,父亲为什么对大姐没怨言,他知道大姐帮了他很多,任何人在一定条件下提出要求都是合理的,从小没捞着好的人命苦,他她会觉得很冤枉,不公平,她就要索取,没有大姐也就没有弟弟的今天,早送人了,你们的家族只要一感恩,大姐就能感应到,不只是金钱的问题,更多的是精神上的回报。我们面对孩子上网玩游戏,是因为我们不尊重孩子,他这个年龄控制不住自己,尊重事物的本来面目,抱怨不解决问题,要帮助孩子控制住自己。没娘的孩子命苦,人生付出很多很疲惫,反不过乏来。我们十七八经过一个天真烂漫的年龄,储存了足够的生命动力。你们做弟妹的没体谅大姐在十三岁当家的苦,一个幸福的童年是她人生的动力。一个长寿的人他的童年是幸福的。

你一直对抗父亲,因为父亲重男轻女,反对女孩上学没用,反而激起

37

了她上学的信心和动力。要感恩父亲成就自己的学习动力。我们现在是父系社会,不是母系社会。他之所以重男轻女,是要传承血脉,所做的一切都是正确的,只是你不理解而已。因为你和父亲关系不好,你会和你生命中遇到的男人竞争,你不把儿子当男人养,必须把父亲的不是翻过来,否则永远也解决不了问题。这个世界没有坏人,一个人叛变了国家家族不会有好下场,把父母忘了,成了孤儿了,干什么都没劲。人生不可以有对立,对抗会耗费很多能量。 家和万事兴18(老师说) 老师说:养个儿子要去教,母亲的水平比儿子高,就像老师教学生一样,不能和学生 儿子做朋友,一做朋友,老师就容易受伤,(老师会认为我都达到这个水平了,你们为什么还达不到,但拿你们当傻子教,我就不会受伤了)面对儿子时,也要像老师对我们的模式一样,需要严格要求,去训练他,这是父母给孩子最大的爱,就像老师必须高高在上。我们的语言模式就是去表达自己的感受,不要劝别人劝自己。

问:儿子埋怨妈妈当年没给他买钢琴,耽误他学琴,就是妈妈现在给他买了琴也弥补不了

老师:其实是当妈的领着儿子在过一种悲惨的生活,无论生活多么艰难,也要积极乐观向上。母亲教导儿子(他妈不行,就去糟蹋儿子),儿子想让妈妈说他行,母亲就不说他行。儿子认为母亲有存款,但不给他买,母亲要去向 儿子规划这笔钱初中怎么用高中怎么用,而不是向孩子想的那样有钱也不给他买琴。其实儿子不需要钢琴,也不需要小提琴,老师体察到妈妈对她的父母没有应有的尊重,你和儿子是物质上的交换,就像你对父母认为给父母东西满足父母物质上的需要,没有精神上的尊敬。你和儿子平等了,成兄弟姐妹了。当你体察到父母不容易时,你自然有感恩心,你面对儿子没站在一个高位置,我们教育不好孩子就一个问题,就是不孝父母导致的。你儿子再有艺术细胞,也是你身上掉下的肉,从你那遗传来的,对孩子的任何才能都是来自父母的遗传,为什么你没有艺术细胞,因为年代不同,没有这个条件。服从父母,孩子再大的才能也是父母培养的,你对他拥有所有权。这反映了你自己多么能,忘了爹娘了。整个家族培养了你,你为他们效劳感到很荣幸。我们中国人无论做多么大的官,回去面对父母面对老师都是恭敬的,承认我所有的成就都是从父母和老师这来的。你母亲陪你从小写作业,一直到写完,而你面对儿子时你做到了吗?

不是钱的问题,你完全可以领着儿子过着攒钱的生活,但需要一种积极的人生态度,但你却领着他过一种消极的生活。你父母不是因为你干活不行而培养你,而是因为你优秀,你一笔把父母的功劳给抹杀了,心中没有父母,没有看到这个家族齐心协力帮你上学。不孝父母,你内心会不安稳,没有安全感。

38

老师说她想不通这个道理,她只是表达一种感受,而不是对抗。

经历事情多的人,干体力劳动的人,一听就会改 ,而知识分子不行。就像我们的党领导的一样,你做出成绩都是党培养的结果,这就是服从领导。心中的不安恐惧感就会没有,就不会有倒霉事发生。你从农村考出学来,忘了是父母培养的结果。所有问题都可以归结到不孝上,你看雷锋日记绝对服从党组织的领导,他真觉得是党救了他,把党比母亲;而那些贪官是不服从党的领导,势必自取灭亡,这也就可以说明我们和父母的关系,个人英雄主义膨胀了。其实儿子不需要钢琴,他需要的是一种母亲对他肯定的态度。你(母亲)对金钱的态度是一种恐慌的生活态度,是为了应付不幸事件的发生,而不是积极的人生态度,期待一种不好的结果,你没看到你父母在那么艰苦的条件下把你培养成才,没看到父母的伟大,没觉得自己学习好才能考出来,而是认为自己干活不中用,没办法才走这条路,是一种消极悲观的人生态度,不感父母的恩,你认为是个人奋斗的结果。

老师说:这不是说话模式的问题,不要说自己傲慢,这就是道德上的评价了。禅宗上的问禅,有理三板子无理三板子,让你没有念想,傲慢和自卑是一体两面。不能对自己进行道德上的评价,因为有了这个评价自己就会缩在这个防御里。你在描述家族的情况时,没体会到家族的伟大,这个家族本来就伟大只是走了弯路而已,这是家族的智慧,而不是你领着努力的结果,是家族派你来的,家族的位置摆对了,一切就都顺了。你启用的是一种危机模式你,而不是借助家族的力量,社会发展到这个程度,社会需要传统文化,你是顺时代潮流而动,人人都有佛性,而我只是提供了这个信息而已。(个体无差异)你不要对抗,不要保持形象,你把自己放高了。

老师说:你成了奶奶辈了,你是你妈的姑娘,帮父母干活很荣幸,思维要转换过来,你不要贬低父母,你是父母生的,你的本事都是从父母那来的,没有你半点功劳。你没有觉得为父母付出是一种荣幸。你爹娘是你的靠山,父母的靠山是爷爷奶奶,要把家族串起来把自己挂靠在父母的名下,把关系理顺,父母生了你,不要那你奶奶当妈,要找到真正的靠山,你奶奶对你母亲有怨言,你也对你母亲有怨言,这样不对,每个人都做出了最大的努力,只是时代不同,你不要和母亲抗衡,你自身没力量,你就不敢管孩子,不孝父母的结果,你在这个家庭里逞能。你理顺了这个关系,自然也会教育好孩子,多对儿子说他姥姥姥爷的好处,多提家族的力量。多说他爸好,爷爷奶奶好,把水浇在根上别浇在叶上 。

你把丈夫压下去后,他会领着儿子造反。女人是家庭的灵魂,你去逞强了。婆媳矛盾主要是媳妇的问题,你不需要婆婆的认可,需要丈夫的认可,首先是夫妻关系,然后才是婆媳关系,男人是天,他说你孝敬就行,你站错了位置,你伺候好老公,他说你好了自然就好了,男人需要老婆的认可,你嫁给他就要给他自信,你把自己搞的老公不如我,儿子不如我,母亲不如我。自己硬撑,一定要把位置放对,回去向老公承认错误,像我这么优秀的人,找个老公

39

能不优秀吗?老公儿子指责你什么,你不用管他们说什么,认账就行。老公爱享受,也是你培养的结果,他为什么不爱拼搏,是你告诉他我行你不行,你不如我,他就逆反了(我不如你就不如你吧)。男人都是自己培养的结果,这样家里成两个男人在生活了。夫妻之间互补,在家里也搞阶级斗争。丈夫非常需要你,你为什么拼命干为了老公儿子干。他有什么缺点都是你培养的,父母都有力量,只要夫妻关系好了,孩子自然就好了。

问:儿子彻夜不回家,和同学喝酒喝多了,周一没去上学

老师:你没站在父母位上,你把儿子当弟弟了,没把他当孩子,你不是领导,不负责任,见小利而忘身,见大利而不见。你是女人当家,女人头发长见识短。我让你们尊敬我,是让你们觉得你的知识是从我这来的,而我也是从各位大师那学来的,你们有老师,有不懂的有师承可以去问,和对父母是一个道理,不要对抗父母,对抗老师,你为什么这么反驳,位置没放对,一个高一个低,一个领导者一个是被领导者的关系。

问:丈夫爱发单位的牢骚,对领导很烦

老师:丈夫抗上,是因为自己不行,你去崇拜他,给他力量,你不要去教育他,你被动反抗,陷对方于不义。夫妻之间一个外向的人会找一个内向的人,一个自私的人会找一个无私的人,都是自己去找的,你老公发的牢骚其实是你内心的牢骚,你表面上尊重领导,其实内心不尊重,你表面装圣人,陷对方于不义,你站在道德的制高点上。女人在家里是丈夫的追随者,其实凭一点女人能生孩子男人不能,女人就是家里的顶梁柱,没有女人就没有家的感觉,你在家里没定住位,你在家里过度付出,太累了,累糊涂了,首先你认为自己是没有价值的,你去付出和别人交换,你贬低了父母,你认为父母是不好的。诸事不顺因不孝。2014.5.28

1

家和万事兴1 一般家庭出现问题就是女人的问题,男主外女主内,表面上男人很强势了,但女人会以另外一种方式去反抗,扮演受害者的角色,男人表面强势其实他内心寻找爱寻找女人的认可,女人出现自卑害怕 就是心里没有父母的结果,你只要孝敬父母,觉得父母厉害,你遗传父母的优秀的因素,干什么事一定行,女人出现害怕,疑神疑鬼,是把父母给忘了,家庭是一个系统,一个人改变会影响家庭其他成员去改变,夫妻之间互相伤害谁也占不着便宜,我们看孝经,现在孝养父母都做到了,重要的是扬父母之志,现代社会就缺这点,年轻人去孝敬父母时,给他物质上的东西,让他们老实待那享福,其实是把父母看弱了,孝敬父母就是绝对的服从,父母给了你生命就足够了,身体发肤受之父母,那个父母不希望儿女过得好啊,人嘴两张皮,正反都是理,女人伺候老公孩子不是一种付出而是一种享受,女子虽弱,有子便强,只要有了孩子,便立刻有力量,一个男人脾气暴躁,就是缺乏妻子的爱,经常提醒妻子说她父母是优秀的,她认为自己不行就是把父母看扁了,父母希望自己优秀儿女比他们更优秀,父母说再难听的话,我们也要尊敬父母,要看到他们背后的爱。看到父母吵架,儿女不得干涉,儿女很难理解父母经历那么多风雨之后的患难与共,就轻视父母了,我们孝敬父母不是为别人,是为自己。对老人父母要心存敬意儿女就会获得力量。对父母最大的回报就是把父母身上优秀的东西传给下一代,发扬光大。老师教学生孝敬父母,父母教孩子尊敬老师,互相教,孩子非常听父母的话,拿父母当榜样,把父母的形象树高大了,不要用世俗的眼光看待父母,关键是崇敬父母,你如果做到了孝但不敬,伤的是自己,诸事不顺因不孝,父母与孩子的位置,就像如来佛与孙猴子的关系,孙悟空再能也逃不出如来佛的五指山,孩子的灵魂在父母身上,你崇敬父母了,尊敬父母了,与万事万物就和谐了,与万事万物都要敬。

家和万事兴2

夫妻之间改变,必须女人先迈出第一步,我们不能抱怨别人,只能反思自己。都是父母生的,女人的问题都是与老公对抗的问题,给父母磕头是最灵的一种方式,五体投地,跪下比父母低。根本点就是与父母的关系,没把父母的地位

2

拉高,把父母说的每句话都翻过来成为好的。夫妻俩相敬如宾,先把父母竖起来。大姨在父母的加持下,在学佛修行的路上更加精进,如果不精进,就是又把父母给忘了,赶紧把父母找回来。老师讲有两个切入点:一是孝敬父母,二是不见世间过。凡事恭敬,凡事感恩,都是先从敬父母开始,然后一切关系就理顺了,把自己所有的长处都归功与父母。只有生活在一个家庭里,就能感觉到,夫妻之间只有做好自己的角色,表达自己的感受,不能评价丈夫(他是家庭的领导)。

只要和父母处理不好关系,你与周围的人也处理不好。你必须尊敬父母。怎样孝敬父母,首先以父母为荣,你叫父母别生气,是你把父母当孩子了,你站在父母的头上了,父母身上没任何缺点。父母生气是你没做好孩子的位置。对老人孝,做事情使他们高兴,抱着一种荣幸为老人做事的心情去做。你不愿老人为你付出,是你不尊敬父母,与父母平起了,把老人看扁了。自己内心充满了恐惧,你害怕什么也就担心别人也害怕什么。你不尊敬父母,想控制父母, 你贬低父母,认为父母不如你。如果你尊敬父母,父母身上的优点就会体现在你身上。为什么你没遗传了父亲的优点,是因为你认同了母亲对父亲的指责,对父亲有怨气。你崇拜一个人就会把 他的优点学来,如果逆反父母,父母身上的缺点也会在你身上体现。父母身上没有不是,儿女侍候父母很荣幸,父母与孩子就像皇帝与大臣的关系一样,你只有接受的份, 父母是你的灵魂所在,你能得到父母的恩赐很荣幸,你要归属与家族这个系统,你要想我为什么没遗传父母的优点,因为我没崇拜父母。你试图和所有人做朋友,没大没小,女人内心长存恐惧,丈夫每发现妻子身上有一个优点,立刻归功于她的父母,丈夫找谁管妻子,找她的领导(她的父母),你崇拜父母一点,你就提高一点,因为你是父母生的,你父母有什么优点你也会有,你要以父母的精神为荣,你是父母的孩子,你自责,就是不孝敬父母,你没有父母的优点,就是不尊敬父母,要从上往下顺,你无权干涉父母的婚姻,那是你认为父亲没尽到丈夫的责任,你理解不了他们相爱的模式,打是亲骂是爱,那是他们表达爱的一种方式,因为父亲有父亲的苦恼,母亲有母亲的苦恼,不是儿女们所能理解的。一个女人去照顾她的男人,但她没有去崇拜男人,到最后,证明她是好人,她男人是负心汉。牵挂丈夫就是诅咒他,表面上是不尊敬他,其实是不尊敬自己,更深层次是不依靠父亲。你的优点是从父亲那传下来的,给她找到组织。夫妻面对孩子时,妻子不要去攀老公的伴,老公没有任何缺点。男人为什么去喝酒,他是一个信息交流的平台,也是为这个家去奔波。女人在原生家庭看到父亲常年不在家,

3

只看到母亲的付出,没看到父亲的奔波,看到母亲对父亲的埋怨和抱怨,那是父母的事你无权去干涉。说自己笨死了,是污蔑父母的表现,说自己优秀是尊敬父母,我优秀老公自然很优秀。培养老公的阳刚之气,崇拜他,无需证明自己好。家里出现的所有问题都从女人身上找,女人在家力量最大,女人越批越亲,男人越批越远离。看到别人身上有什么缺点其实自己身上也有。“此地无银三百”越描越黑。诸事不顺因不孝,要想人生顺利,先把父母的位置放高了,父母认可你,他们对你的爱永远不变,无论活着还是去世,永远爱你。看问题不能光看表面,要看本质的东西。你看到父母的优点,也会看到其他人的优点。男人事业做不大,就是女人的事,女人担心牵挂恐惧丈夫,就是克夫。去忏悔和父亲的关系,没事就给父亲磕头(可以在家自己 磕)。父亲伟大,在他的光辉照耀下你内心就安全了。父母年纪这么大了,身体还这么健康,还有能力关心子女,这就是父母的伟大这是做子女的福气。经历过这么多风雨,要时刻以父母为荣,不要贬低父母,否则自己获得不了力量。对父母不好,就是背叛父母,对抗父母也会和别人对抗。

家和万事兴3

父母站在家庭领导位上,千万别对孩子耍威风,不要有官僚主义,角色不对,位置不对,就做不好父母。学生不好好学习,就是把父母忘了。老师管学生,确立我是老师你是学生的位置,学生就会做好学生的本分。做不好父母,就是没做自己爸妈的孩子,人生没有动力,干什么事不顺利了,就想想是不是又不孝敬父母了。他父母的话不要从表面意义去理解,要多去想话背后的思想,想父母的伟大。每个人都要孝敬祖先,祖先都希望他的后代过得好。老人生了你,你的生命所有权在父母那,你没有资格怨恨父母。你工作能力强,优点不是你自己的,都是从你父母那遗传来的,你就得用这个优势去挣钱,让家庭过上好日子,男人有这个能力,女人不要安排丈夫做事,只需提高丈夫的自信心。父亲管教孩子时,不是打一顿完事,而是要确立父亲和儿子的关系。母亲抱怨儿子,是把自己和儿子平等了,不要唠叨,你内心没有居高临下的对儿子,觉得儿子长大了,管不了了,儿子就能感受到,你是在引诱儿子逆反。任何一种关系都是领导和被领导的关系,尤其对孩子学习时一定要确立这种关系,但在生活方面可以和孩子是朋友关系,抓大事放小事。不孝父母是我们忘了生命是父母给的,要承认肉体和精神都是父母的。人有自杀的想法,是严重的不孝父母,把父母当孤儿了。丈夫向妻子说有这个念头时,是想向妻子索取爱,但只有帮

4

丈夫找到他的父母时,和他父母建立起联系来,他内心才有依靠。男人发社会的牢骚时,想想父母是希望你积极乐观的生活,是阳光快乐的。我们上一辈父母在那么艰苦的条件下还能这么积极地生活,一个再不好的父母也希望儿女积极向上。佛法上说,善知识恶知识都是示现给我们看的,不管水平高低,我们都在积极的学习生活。人没有善恶之分,负面情绪再严重的人也想解脱,也想过上好日子。现在的父母和孩子平等了,成朋友关系了,孩子也可以听也可以不听,这种方式会伤了孩子,引诱孩子逆反。父母要居高临下的教育孩子,不能去抱怨孩子。 人生遇到不顺事,都是不孝敬父母引起的。孝敬父母的重点是敬。你做的成功和取得的成就都是父母给的,父母肯定你认可你,给你支持。女人和老公关系不好就是在原生家庭和父亲没搞好关系,父亲就是天,结婚后也就会认为老公也是家里的天。给父母买东西,要抱着是父母需要我,我很荣幸的想法。先敬父母,然后才能敬万事万物。你的优点全部归功于父母,一点也不能留。你的缺点也对应着父母的一个优点,为什么你没学来,是因为你不恭敬父母。不要看别人,先看自己,我们所有人只有一个缺点就是不孝父母,尊敬父母就能从父母那获得力量。父母没有错,只是我们理解不了父母当时条件下做的事,牺牲局部拯救集体,我们看不长远,理解不了。就像你对待子女,打骂都是对他的爱。现在孩子逆反是因为他们的父母逆反,言传身教,孩子都是遵循父母的路线,你不孝父母,你就不敢严格要求孩子,因果报应。一定要尊敬父母,一个是敬,父母没有任何缺点;一个是顺,父母无论说什么都是对孩子的爱。男人脾气大,是家庭的守卫者,会保护家人不受欺负,他会挺身而出。我们拿东西去孝敬长辈一定要怀着一种恭敬心,没有他们对家庭的付出就没有我们的今天,而不是去显摆自己过得好。怎样能做到真心实意,如果你站在我是父母好孩子的位置上,我是父母生的,我身上有父母所有的优点,我内心就踏实了。我也可以理直气壮的对孩子说,我是当妈的,你就必须听我的。父母吵架你无权干涉,他们是家庭的领导。父母对儿女说,这是父母的事,是父母相爱的一种方式,孩子不得干涉父母的婚姻,他们的婚姻比你的不知稳固多少倍,只有上级管下级,下级无权管上级。你凭什么让孩子听你的,是因为你是 他妈,确定这种关系,强化母亲的权威,母亲站对位置,只有理顺了与你父母的关系,你也就会处理和孩子的关系。生气就是对孩子的抱怨,平等了才会生气。不要搞个人英雄主义,悬在半空,没有父母了。为什么自己优秀,是父母培养的结果。父母没有任何缺点,我们看到缺点是没站在父母的那种高度理解不了。后人不去评价前人,既往不咎,只看到他们的伟大,没有资格去评

5

价他们的缺点,把自己放在一个安全的位置,我们解决的是内心的问题,不是表面的问题。孝敬父母是对自己好。对父母恭敬顺,对孩子严格要求。丈夫也是上级领导,他攻击你是因为你没把他放在领导位上。对于以前对父母的不孝,可以在内心向父母忏悔。父母批评我,我有怨言。我批评孩子时也害怕孩子对我有怨言,和孩子不是交换关系,你和孩子平等,孩子就不安全了,没有靠山了。孩子都是父母理想的实现,心想事成。老师和学生确立师生关系,老师就会毫无保留的交给你知识。确认好领导者和被领导者的关系,下属就安全了,领导发火是显示领导的力量。父母不应该教育孩子孝敬自己,父母要无条件为孩子付出,可以教育孩子孝敬老人,或者爸爸告诉孩子你妈这么辛苦,你要孝敬她;妈妈也可以告诉孩子你爸爸为家这么付出,这么爱我们,你要好好孝敬他。父母教育孩子上学的目的是要为你的下一代创造更好的条件,而不是我为你付出这么多,你要回报我,孩子就会很反感,我不需要行了吧,切断了父母的根。告诉孩子,我们为你创造好的学习条件,你也要为你的孩子创造好条件,一代一代传下去。你站在父母的位上去教育孩子,孩子就有安全感了。怎样调整丈夫,把他所有的优点都归功于他的父母。对孩子说,你优秀是因为你的父母优秀,你父母优秀是因为你爷爷奶奶姥姥姥爷优秀,把三代串起来。孩子上课睡觉就是学习动力不足,对父母有怨气,比父母还高了。你对孩子发邪劲,孩子比你还邪。你首先和孩子平等了,然后大吆小喝的去管他,他是不会听的;孩子在家和父母平等,他在学校和老师也就平等了。孩子找到是父母孩子的感觉他内心就温暖了,我只要放低了位置,别人是不会看低你的。学生受欺负是他自己找来的。没大没小,没有规矩,试图和所有人搞好关系,成为朋友。君臣父子夫妻,要有规矩秩序。父母对孩子做什么事不要紧,关键是你的心态问题,比如你给孩子倒杯水,是因为当年你的父母也是这么疼爱你的,而不是把孩子的位置抬高了。只有你有了孩子,一定会有因果的,你对父母怎样,你孩子对你也会怎样。只有你真心去忏悔,一悔便消,但一定要有真诚恭敬心。原理是你原来的思维方式有问题,一忏悔就把这种思维方式给改了,在遇到这种问题你就不会用这种思维方式去处理事情了,也就改变了条件反射,改变了因果。人一提父母一提祖宗心里就舒服。你认为自己不好,是你没看到父母的优点,你蔑视父母把父母看扁了。人干什么活只有心里不抱怨,他心里不会累,身体也没毛病。干事情不是给自己干的,是给父母和家庭干的,很光荣,就像运动员去代表祖国比赛,他是为祖国和父母而战,不是为自己,他就会无比自豪,拼尽全力去努力拼搏。就像学生学习这么努力是为了父母,觉得父母这么

6

辛苦供我上学,我们感恩父母。你仰望父母时,父母在高处,你就安全了,先解开对父母的怨气。不能否定那个年代,想父母在那么艰苦的条件下,能带领我们积极的生活,你呈现父母形象时,没呈现他们艰苦奋斗的形象,把父母看弱了,你认为父母是优秀的,我也是优秀的,把自己和父母联系起来。我为什么做不到大公无私,因为我没力量,为什么没力量,不崇拜父母;一个人越自私越想做到大公无私,就像一个越没钱的人越想发财一样,你的价值观出现问题,背后没有父母了,我能做事业,父母做不到,否定了自己的过去,如果父母在你这个时代会做的比你好。我们国家宣传历史时全提好处,不提缺点,把他看成是一种经验,我们对待父母时也要看到父母的好处优点。老师为什么给我们讲,是尊敬我们的父母。为什么提家风,是要把家族优秀的品质传承下去,父母必须在你心里没有任何缺点,崇敬父母。你为什么会对抗老师,你认为自己不好,没把父母放在眼里,你孝敬父母是理所应当的。中国儒家文化,在家听父母,在单位听领导的,受过服从的教育,服从父母的习惯。对抗老师,是背后没有父母的靠山不敢认错。我们孝敬父母的原理是把自己做的功劳全部归功与父母,就像提拔干部,是组织培养的结果,不是你个人有多么能。正能量首先是从父母那找到的,你过得幸福是你孝敬父母的结果,你不幸福是不孝敬父母的结果,所有问题都可以从与父母的关系上找,从孝道去解决,这是最安全的。你觉得父母老了是不对的,父母给了你力量,是因为父母宠爱你,你才有力量干事业。父母年纪 大了,你照顾他们很荣幸。要想到父母努力奋斗的精神鼓舞着你去前进,要把父母的这种精神传承下去,发扬光大,在她们当时的历史条件下,父母已经做到最好了。就像毛主席虽然去世了,但他的精神还影响着我们,要把父母放在和毛主席一样的高度。父母是有能力的,但没有机会,你出去闯吧,现在社会这么好。光提父母身上积极的东西,对孩子提自己和老公身上的优秀品质。只有传承家族的东西,孩子立刻就有根了,就有精神动力了。一定要把父母看成光荣伟大的。例如,文化大革命父母受成分影响,要知道地主的孩子是优秀的,只有勤劳的人才能致富,不要把家族看成是耻辱的,解决历史遗留问题,经受磨难是优秀的人必须经历的。我父亲是优秀的,他用他能达到的那种高标准来要求我,是我的荣幸,把一切都翻过来成为积极的。自己有自卑心理,觉得家庭不好,但父母认为我行,我干出事业来了,但没把自己的好挂在父母名下。我父母是勤劳的,我是父母的孩子,我也会是勤劳的。你可能有一个思维模式,我做出成绩,父母爱我,我做不出成绩,父母就不爱我。其实不用非得去证明什么。我们想做好,就是做不到,就是心里没有父母。

7

领导对员工就要严格要求慈就是我觉得你能行。你孝就是服从领导,领导和被领导的关系,你是父母的小兵,而不是父母是你的小兵。本质上父母有优点也有缺点,如果不加思考会全部继承过来,但一尊敬父母,把父母身上最好的都继承到自己身上,只能看到父母的好,伤不了自己,父母吝啬,其实是勤俭节约,在当时历史条件下物质缺乏,对父母心存敬意,孝敬父母,别人伤不了你,背后有父母,你看所有人也都是好的。先找自己的位置,放对我是父母的孩子,立刻就安全了。没有父母哪有你,对父母起敬畏心。没有父母生育养育之恩,哪有你今天。为什么你管不了丈夫,要让他的父母管他。先从父母开始找优点,你从所有人身上也能找到优点。任何事物都有他积极的一面,我们只管看到他积极的一面就行,任何事物都是产生发展灭亡,矛盾冲突是事物发展的动力,用发展的办法解决问题,抓住积极的一面去解决问题。为什么我能研究出来,是我父亲给了我积极进取的力量,我母亲给了我严谨的思维模式,才让我如此优秀,不是我的功劳,是父母给的。你站对位置,一切就解决了。别人说你没有女人样这句话很可怕,女人学做女人也很可怕,你什么样子老公都喜欢。因为你是父母生的,你母亲对你父亲有怨气,你继承下来了,作为子女只有一种资格去荣耀父母,只有接受的份。不孝父母就自卑,你对老公有怨气,是你看到了母亲对父亲的怨气,你无权干涉父母的婚姻,他们共同经历了最艰难的时期,风雨同舟,相濡以沫,患难与共,同甘共苦,艰苦时代的婚姻比现在牢固多了。我们能发展的这么好,是祖辈行善积德才有我们今天,功劳归功于父母祖先。你只要孝敬父母,一切都顺都好,在父母的领导下,你的力量会很强,首先要感恩父母,你才会感恩别人。孝经上说,身体发肤受之父母,不敢损伤,孝之始也,立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。显父母是显他们的精神。我做出的功劳全是父母给的,只是他们没生在这个年代而已。担心孩子是父母爱孩子的表现,自己找自己的原因,不能找别人的。你控制不了别人,也改变不了父母,只能防护好自己,别让自己受伤。我们没看到父母是相爱的,我们蔑视父母,认为他们吵架是真吵,而没看到是他们表达爱的一种方式。父母的感情远比你们深,我们看万事万物积极的一面,其实是为了保护自己不受伤害。一个人改变,整个家族都能卷进来,特别是两口子一起转变,效果非常明显。讲孝道,找到根,适合一切众生。

家和万事兴4

8

案例分析:男孩上高二,学习动力不足,母亲感觉管不了儿子,父亲对儿子很尊重,从小成长环境很自由,没报过学习班,儿子很有绘画天赋,爱看漫画,没有好的学习习惯和生活习惯,计划性不强,优点是儿子很有爆发力,情商很高,提高成绩的空间很大。

老师:教育思想有问题,父母这一代人受了一个素质教育的影响。一个男人在家首先是领导,要站对位置,天才是培养出来的,儿子为什么不想报学习班,是因为父亲在成长过程中,认为靠自己努力就行。父亲有愤世嫉俗的思想,还笑话别人报班的 ,就是不尊重别人,要知道存在就是合理的,不要盲目的下结论,你把人生消极的思想交给儿子,没有把自身积极的东西传给儿子。人生不是随随便便成长的,不是机遇的问题,是努力地问题。看到人家没文化还能挣大钱,但如果他有文化会更有魄力。你去崇拜孩子了,和孩子高度平等了。父母要永远把孩子摁在孩子位上,儿子的能力很强,意志力不行,是父亲没训练儿子的意志力,望着儿子害怕,儿子没有靠山,父母很优秀,孩子很自我,活在自己的空间里。例如:一个单位很乱,派你来做领导,你一定要先确立你的领导地位,你才能有领导权,员工才会听你的。现在社会上的赏识教育,是先严格要求,再表扬鼓励。例如:在写作业时,严格要求,完成后表扬写的真好。前提条件是严格管理后,再和她做朋友。孩子必须严管,他需要这种严格的训练,要不儿子长大会抱怨父母,我当年比那个同学还强,你们当年不严格要求我,我现在不如人家了。父母和孩子抱怨是和儿子平等了,就像单位领导和你平等了,你会听他的吗?应该拿出父亲的力量来你必须学好。很多家长打孩子,本意不应该是让孩子知道疼制止他犯错误,而应该是在打孩子时确立一种我是父母你是孩子这种关系,而不是耍家长的威风。还是要说到孝道,父母身上的优点都是从老一辈身上传承下来的,要把老祖宗的艰苦奋斗的精神传承下来,但到你这一辈就断了,把祖宗的功德给切断了。告诉孩子,你爷爷奶奶把优秀传给我们,我们也要传给你。孝顺不是物质上的,而是精神上的崇拜。经常对孩子说老一辈父母身上的优点,强化他的优秀意识。父母面对孩子要强势,不要去讨好孩子。在教育孩子时要居高临下,不要去抱怨,被父母管的孩子是幸福的。父母管不了孩子是把他当爹了,害怕管不了孩子,是你给他当儿子了。要确立家庭中长幼有序的地位,确立父母在上,孩子在下的关系。我原来也抱怨父母,但正是父母的严格要求才成就了现在这种克服困难的勇气。现在父母受西方教育民主平等的影响,爱孩子爱糊涂了,父母要求孩子严格了,孩子在学习上获得成就感了,他就越来越爱上学习了。没有惩罚的教育是不完

9

整的教育,但惩罚的前提是父母居高临下。现在有些老师之所以不敢管差生,是师生之间平等了,管好学生还听,管差生怕伤着他们。理论上,孩子从小要培养一个特长,在他人生困难的时候可以释放一下压力。父母没教育好孩子,本质是他不孝顺父母,每个人都建立起孝道的观念,我们感恩首先是父母,你孝顺父母,你就服从领导了,父母没有不是,你没有看到父母的伟大。不要埋怨父母唠叨 。父亲要把儿子看做一个男人,而不是长不大的男孩。每个教育理念都是对的,但他只说了一方面。忠厚传家风,诗书继世长,这是一个家风的问题。例如:一对夫妻来到一个陌生的城市拼搏奋斗,感觉无依无靠,很辛苦,是把父母给忘了,成个人奋斗了。我们尊敬父母就像信佛的信阿弥陀佛,信耶稣的信上帝一样的感觉,在心里把父母放在很高的位置,去仰望他们。只有孝敬父母就没有心理问题,古人没有心理问题,他是以孝道治天下。老师管学生要确立我是老师你是学生的关系,建立起学生的归属感来。父母和孩子不是对立的。父母严格要求,从心理上建立我是老子你是儿子,被父母严管,孩子很安稳,有安全感。父母要求儿子必须学好,学不好就不行。上学学习好是应该的,学不会就可以不上。孔老师感恩父亲给她一个上学的机会,所有她可以理直气壮的对儿子说,我给你一个上学的机会,你可以上也可以不上,不上就去打工,不是我求着你去上学。中国五千年没有逆反期,现在才有逆反,反对权威。现在是独生子女时代,父母和双方老人都向孩子争宠,孩子会很危险。老师给学生这出缺点,学生说我怎么没意识到,为什么会这么说,是对老师没有敬畏心,挑战权威。孩子上课没精神想睡觉,是对父母有怨气,和父母平等了,没有权威,没有力量,孩子不仰视父亲,就没有动力了,孩子上网上瘾就是没有父亲的力量,父亲给儿子的感觉就是 我是老大,我就是最好的,父亲认为他是最好的,他认为他的儿子也是最好的,先严格要求,再赏识教育。从本质上是解决父亲的人生动力问题。父亲对他的父母有怨气,不感恩父母,每个人都存在这种问题。给家庭营造一个积极向上的力量。一面不能去否定历史(家族的历史)。例如:有个老师在她父亲的严格要求下考上大学,但她却怨恨父亲打她,结果导致她不敢管自己的孩子。(因果报应)人生是在持续不断的努力,生命不息,奋斗不止,持续发展,你想别人学习动力不大,你向父母学习会有力量。无论在哪个岗位都要努力奋斗。父母对孩子要求太低,容易出问题。你想想你要留给孩子什么样的精神财富,而不是一肚子的牢骚。现代人为什么得抑郁症,是不以父母为荣。诸事不顺因不孝。父母没站在父母的位上去要求孩子,会引诱孩子逆反。你和孩子生气是和孩子平等了。他觉察出我还可以不听

10

他们的。孩子一定要把父母放高位置去敬他们,父母对你好是真好,你认为父母对你不好,是你没理解父母背后的爱。你不尊敬父母,最大的问题是伤自己。包括我们成人要想人生有动力,也必须先把父母树起来。你不敬父母,在学校不听老师的话,上社会不听领导的,会影响你一生。孝顺父母你的人生就很顺。孩子需要父母给他强势的爱,就像我们在单位希望跟一个有能力强势的领导干工作一样。作为一个男人一定要野心勃勃的,父亲有这种心理,孩子就能感受到。儿子身上所有的负面思维,都是父亲的问题。男人说孩子没教育好都是他妈的事,是丈夫在推卸责任。负面情绪的清除就是去孝敬父母。有时我们父母的负面思维会传给我们,我们要把这种负面思维翻过来,父母没有任何缺点,只要看到缺点,就是不孝父母,我们没有资格评价父母,只有尊敬的份,不能去干涉父母。有时夫妻打架,互相攻击对方的父母,把缺点都往父母身上找,都是不孝。你在家以父母为荣,你所有的功劳都不是个人奋斗的结果,都归功于父母的培养。对自己要求不 严,是父亲的力量没传承下来,你把孩子踩到脚底下,孩子就安全了。人在低位才安全,给父母磕头,要有一种我所有的功劳都是父母给的,父母在上我在下,你就安全了,不要抱着我给你们磕头了,你们还不保佑我这种心态去磕头。不要拿父母当孩子,要怀着恭敬心去伺候父母,现在人把孝理解的很浅 ,不但要在物质上孝,还要在精神上顺,敬,父母把你培养好了,不是让你回报了 ,是为了让你往下传的,让家族的正能量---爱,一代一代往下传,是对父母最大的孝,没教育好子女,不是对不起子女,是对不起父母,没把家族发扬光大,不能说自己不好,否定自己就是不孝父母,贬低父母,你在精神上崇拜父母,你也会认为自己是父母的好孩子,你的孩子也是你的好孩子。就不会担心,害怕,恐惧,人生真的很美好!

家和万事兴5

案例:丈夫强势,妻子弱势,女儿学习动力不足,女儿和父亲关系很好,不尊敬母亲,妻子感到很受委屈,对女儿说话小心翼翼,有时看到丈夫批评女儿,内心很心疼孩子,但表面还要违心去在孩子面前维护 老公的尊严,很矛盾,老公很渴望看到妻子的笑脸,但又不尊敬妻子。男人为什么在家强势,男人就像瓷器一样,一碰就碎,女人没给他安全感,没去崇拜他,男人就暴跳如雷。男人渴求爱。男人在家火很大,是女人在家撮弄他,女人一定要依靠男人,女人在结婚前靠父母,结婚后靠老公。 (老师批评丈夫)你把老婆批评傻了,从男人角度来说,媳妇不能嫌弃,你想让媳妇会表达,每当她说对一句话,你

11

就表扬。自己的孩子好不好,就看她妈的心了,他妈好不好,就看老公了,哄好媳妇,孩子自然就好了,丈夫是家里的领导,一定要领导好下属,不要撇开中层(妻子)抓下属(孩子)。 妻子作为丈夫的追随者,她要仰望老公。丈夫抱怨妻子无法交流,其实任何女人都能交流,就是找好处,就像单位领导批评员工几次,员工就没有工作积极性了一样。千万不能提媳妇不好。你媳妇是老实人,老实人的模式就是没事反省自己,老实人不敢惹,因为你不知道她的忍耐极限在哪。(对妻子说)丈夫说你你为什么感到委屈,为什么不敢发火,为什么害怕他,为什么不敢反抗。是因为你胆小,你作为你父母的孩子,要觉得父母是优秀的,必须要敬父母。你认为母亲不幸,受委屈,从原生家庭带来的模式没改变。必须清除对父母的怨气,你必须尊敬父母,父母生了你,你就没有资格怨他们。父母和你是上下级关系,你把父母当孩子看了。回忆从小的成长经历,一件件事去忏悔。给老人买东西,要怀有一种大臣向皇帝进贡的心情,而不是去施舍父母的感觉。你对弟弟有怨言,弟弟一说话你就反感,拼命在母亲面前证明自己好,要知道父母喜欢男孩是正常的,你没有以崇敬的心情去看这件事,男孩是家族的延续,一定要崇拜父母这种喜欢男孩的想法。你和父母平等了,你就没有靠山了。因为你不孝父母,所以面对孩子就不敢管,你作为一个母亲,怎么说孩子都对,因为你是孩子的妈妈,你给了他生命,君君臣臣,父父子子。你 去伺候父母,那是你的荣幸,没有父母的培养,哪有你的今天。你认为父母在老家受苦,是把父母放低了,想去拯救父母,这是诅咒父母的一种表现。你不得干涉父母的命运。你反复向父母证明你比父母好,祖先都是高高在上的、孩子学习动力不足,就是没有父母的靠山。千万不要对孩子说,学习是你自己的事,学好了你自己享福,这样孩子没有力量。应该告诉孩子,你的父母是优秀的,你肯定也是优秀的 ,之所以不优秀,是因为你不孝父母造成的,赶紧找回父母,就找到了自己的灵魂,不要怨父母,每个人都在当时的历史条件下做出了最大的努力。父母抱怨孩子,就是和孩子平等了,和孩子成朋友了。我们对父母只有接受的份,没有评价的资格,父母没有一点缺点是你不敬父母。我在这给你讲,你必须先确立我是老师你是学生这样一种关系时,你才是最受益的。你没有看到父母的伟大,父母是勤劳的,他们为这个家族去奉献。不要以为现在的好生活是自己奋斗来的,是父母培养的结果。你也不是天生就爱学习,那都是爹娘给你的,你不是石头缝里蹦出来的。你们把孩子放在和你们平等甚至比你们高的位置,一家三口就成平等关系,三角关系了。结果夫妻关系出问题,亲子关系出问题。你没有权利去干涉父母的婚姻,他们

12

有他们相爱的方式,不是你所能理解的。孩子都是按照你所希望的去发展的,父母一定要把孩子按在孩子的位置上,这样孩子才是安全的。我们任何人都需要领导,天生要有个人管着,一个人越忙 越出成绩,要不就懒散惯了。给孩子一个概念,你这个年龄就需要严格要求,就需要父母管着,有父母管的孩子是幸福的。当父母和孩子抱怨,孩子感到平等了,没有靠山了。父母为孩子付出是理所当然的,不应对孩子有怨言,老师教育我们也是理所应当的,做学生的把这种思想领会透发扬出去。父母为孩子付出无怨无悔,父母在上,学生在下,老师在上,学生在下,这种关系是不平等的,这样孩子就安全了,有依靠了,学生也有安全感了,老师也给我们一种靠山的感觉。丈夫只有一说自己不好,立刻把他安在领导位上,你说我不好,对你有什么好,你是咱家的领导,你对我说的每句话都很重要。妻子认为她在父母的眼里不好,一个人所有的怨恨恼怒烦,都是对父母的怨恨恼怒烦,不要抱怨父母。为什么丈夫夸她很多好话都没记住,光记住说她不好了。是因为她不认为自己是父母的好孩子。丈夫表扬妻子的优点时,要归功与她的父母,是爹娘培养的好闺女。帮妻子找到她的组织,给她洗脑,说她父母好,把她的每一个优点都认祖归宗,所有的优点都是父母给的,都不是自我奋斗的。孩子学习没动力,就是无组织,无纪律。就像一个单位,领导和员工商量工作,员工会瞧不起领导的。你孝敬父母,也就敢要求孩子了。父母站在平等的地位教育孩子,就会伤了孩子。只有站在父母的位置上教育孩子,就不会伤孩子。管孩子时是我作为父母,我必须管,你必须听,前提是我们和自己的父母建立起联系来,无条件的服从父母,不能破坏这种秩序。通过事实进行锻炼,这就是严格要求。自己身上所有的缺点就是源于不孝敬父母。丈夫说妻子不好,是因为他在成长的过程中看到父亲指责母亲,不孝父母看到的是父母的缺点。要求孩子必须做到,做不到就和他不算完,不要说你做不到就怎样。领导对下属说话,要调动下属的积极性,孩子的心一般都在母亲身上。丈夫要经常夸妻子说:我这么优秀的男人,娶个媳妇能差吗?让妻子找到追随丈夫的感觉。经常对妻子说我自从娶了你,人生从此改变,我这一生做的唯一正确的事就是找了你这么个好媳妇。人生遇到难事,建议去给祖先上坟,求祖宗保佑。

现在平等的意思就是我们在人格上是平等的,但站在各自的位置上就不平等了,所有的问题都是找对位置,我们的主业是当父母,业余当孩子的朋友。孩子回家说老师讲得不好的问题,本质上是他不尊敬老师,不尊敬父母,绝对不许不尊敬老师的现象发生,老师绝对没有一点缺点,否则只能伤了孩子

13

自己。任何一个人都是喜欢学习的,如果父母经常对孩子说,能学多少就学多少,努力就行,这就是没站在父母的位上来严格要求孩子。父母和孩子是上下级关系,孩子和父母平等了。爬到父母头上去了,人生就没有动力了。例如:一个人在单位抱怨,说自己的单位不好,你认为他能过得好吗?人格上是平等的,但要有一定的秩序,在一个团体里,你必须服从领导。就像中国人出国以后,当他骄傲的说我是中国人时,他背后有强大的靠山,他以我是中国人为荣。你要想获得力量,必须把父母竖起来。你的孩子信仰西方民主教育。其实西方人信仰上帝,中国人信祖宗。西方人吃食物前先感恩上帝的恩赐,但中国人信父母。孩子吸收了西方教育的糟粕,反而把中国文化的精华给丢了。东西方文化都是相通的,都要敬畏心。你没有敬畏心,也没有父母,没有靠山,没有力量。 (对孩子说)父母对你做的任何事都不能抱怨,你看身边那些逆反父母的,都会死的很惨,伤不着别人,只能伤着自己。父母对你的任何要求,他们有坏心眼吗?你不能要求父母全能,他们在他们的能力范围内已经做到最好。你姥姥严格要求你妈,你妈就要出息,人生来都差不多。人学习好坏,靠的是努力奋斗。你逆反父母,就从父母身上得不到这种努力奋斗的品质。你的思想很乱,是父母的权威没建立起来,思想很松散,就像一个单位领导没权威,单位就像一盘散沙。你缺乏严格的要求,没有动力,对人生绝望,把自己的父母给忘了,把自己搞成孤儿了,只能害了自己。(对父母说)每个人都想学好,当看到孩子不听老师讲,先要反省自己的过错,不要抱怨孩子,否则父母又和孩子平等了。领导和员工要坦诚相见(是我的错我就认)。孩子很可怜(是父母站在居高临下的角度去看孩子),孩子很可气(是父母又和他平等了),逆反很容易治,站在父母的位置上去要求孩子,要想当年自己就是父母严格要求才这样的,父母是优秀的,孩子也一定是优秀的,领导抱怨员工,员工会越来越不听。告诉孩子当年是你爷爷奶奶这么严格要求我才这么优秀,现在我也必须严格要求你。你看父母的过错,孩子也会看你的过错,没学会服从,就不会管理。我生你养你,你就必须听我的,夫妻之间不要互相干涉,尤其父亲要维护母亲的地位,对孩子说,你妈对你这么好,你就得用功学习。对妻子说,你对父母有怨言,你就不敢管孩子,天作孽犹可恕,自作孽不可活。父母没有不是,说什么都对。当领导有两方面,一是关心下属,二是严格要求。为什么不敢管孩子,是因为自己不服从父母,所以不敢管孩子。

家和万事兴6

14

家长看重追求孩子的分数是对的,也是一种积极向上的精神。现在家长用以前的教育方法教现在的孩子很吃力,现在的教育没有教怎样做父母妻子丈夫。我们还延用父辈教育我们的方式去教育现在的独生子女,别忘了我们那时是多子女时代,已经不适应现代化教育的方式,中国教育处在一个进退两难的阶段,缺失了很多年的传统文化教育,家教理论没有一个统一的理论,有的摸着象鼻子,有的摸着象腿,没看到家庭教育的全貌。

家长的困惑:孩子从小虽然不听话,但学习很好,上初中母子之间对抗,与班主任关系不好,兴趣班不去学,学校管理严格,母子无法沟通,以前把自己工作的负面情绪发在孩子身上,孩子学习动力不足。

老师:小学阶段孩子轻易取得成功,容易把自己神化了,很可怕,如果在小学时没遇到学习上的困难,家长和孩子在情感上会有疏离感,没和孩子一起面对困难并去战胜他,母亲和儿子不亲,没有无条件的接纳认可他,孩子在学校的表现是没有力量。其实是缺失了父母对他的认可,没拿他当儿子,当做工作伙伴了,夫妻关系也不好,对人很苛刻,很有条理性,工作上会取得成绩,带到家庭中会出现问题,要学好给老公儿子感性的认可,儿子是这个家庭中最弱小的,儿子出现问题是整个家庭系统出现问题,夫妻关系出现问题,妻子要给丈夫无条件的认可,永远不要看男人的缺点,男人没有错,一个强势的女人会找一个弱势的男人,因为他会给你带来安全感。女人在家付出没有得到认可,是在家没有低头,否定老公,平常不认可老公,所以男人(丈夫)越在公开场合越不给妻子面子。女人在原生家庭中当男孩培养,女人要回归到女人的世界,男人要回归到男人的世界,在工作中以男人的态度去干工作是正确的,但一定要以女人的温柔回归家庭,所有的逆反都是缺乏爱的表现。谈恋爱时,也没有教你怎么谈的,自己也会谈,当你的心一转,自然就会做了。第一,老公儿子永远没有错,第二,你在爸妈眼里就是最好的,最棒的。举例:一个爷爷,看见一堆孩子在玩,他就会自豪的说那个最好最漂亮的就是我孙子。而有些家长怕夸孩子让他骄傲不敢夸,就好比一个人中了500万的彩票,他潜意识里认为他不应该拥有,我们都犯了成功恐惧症,我们不配拥有好的丈夫好孩子,要知道长江后浪推前浪,一代更比一代强。

不要管孩子有什么表现,只要给他足够的爱,他自然就会去克服困难,家长对孩子一定要心口如一,孩子为什么会看到阴暗面,是因为他的力量太弱了。人活着为了什么,一定要保护好自己的孩子,一个连自己孩子都保护不了的母亲连母爱的本性都丢失了,不要怕表扬孩子会骄傲。

15

多子女时代,从父母那受了委屈,兄弟姐妹会互相安慰。独生子女时代,父母不但要当好父母,还要当孩子的伙伴。男人有外遇,是因为在妻子那找不到温暖,才到外面去寻找。不管和家人相处的时间长短,一定要保证高质量的相处。儿子为什么和他奶奶亲,是因为奶奶无条件接纳他爱他。夫妻之间不要互相指责,越指责,孩子就越会向弱的一方。老公指责你时,甭管什么指责都去顺承下来,接着拍回去,左耳听右耳冒,千万别当真,别去较真,大家都是好的,只是沟通出现问题。情感银行理论:夫妻之间平常存够足够的感情存款时,偶尔发脾气就像自己提取银行利息一样,不影响夫妻感情。丈夫需要去崇拜,人类所有问题都是大家都缺乏爱,大家都去互相给予对方爱,当老公孩子有不良情绪时,要先认可他们的情绪,知道他们在向自己寻找爱,要学会拍马屁。把老公儿子培养好,自己享福。好人理论:只要在外面得到别人评价是好人,在外面耗费太大的精力,回家绝对做恶人,把负面情绪发到家人身上。 自己干的是服务行业,要从每位顾客身上找到一种积极的条件反射,每进来一位顾客又挣了一份钱,对待每件事都要看到积极的一面。对待儿子玩游戏的问题,先让儿子知道妈妈需要他,在亲子关系好时,怎么要求儿子都行,(因为给了他足够的爱)一定要储存足够的爱,母子连心,你的心变了,儿子的心也立刻会变,不要为了解决问题而解决问题,要在发展中去解决。

你要想儿子当国王,你一定要在家拿他当国王对待,你要想让儿子当乞丐,你就拿他当乞丐对待。男人存在一个恐惧,怕老婆瞧不起他;而 女人害怕老公抛弃她。男人是一家之主,女人要顺从。要求儿子不玩游戏,要以爱他的心去储存情感,再去要求他:你这个年龄控制不住,叫妈妈也控制不住,当你从内心没有儿子缺点时,你怎么要求也不过分,出于爱他的心。不要去强化外在的问题,先从自身去解决。当看到老公对孩子发脾气时,要对孩子说:你看你爸多么关心你的学习,工作这么忙,还惦记着你的学习。你怨恨老公发脾气,是没看到老公的优点,对家庭的付出。家庭是讲爱的地方,不是讲原则讲理的地方。

同样是两个家庭父母都打扑克,但孩子的学习却有好有坏,这是因为第一个家庭的父母打回扑克看到儿子在家学习会说:你看我们打扑克,儿子这么能学;(正面情绪)第二个家庭对孩子说:你以后可别和我们一样没出息。(负面情绪)当父母看到孩子缺点时,孩子光去改变缺点了;当父母看到孩子的优点时,孩子就会发扬光大优点,缺点自然也就没有了。没事回家多抱抱老公孩子,让 他感受到我们是相依为命的,共同奋斗,把家庭环境搞好了,人自

16

然长寿,孩子自然有出息。天时地利人和,重要的是人和,就像大地太干旱了,需要猛灌,一气给灌过来就好了。不要还没湿乎,就以为给够爱了。父亲要理性,母亲要感性。儿子为什么不愿你抱他,因为当妈的冷冰冰的。男孩为什么早恋,是缺乏母爱,从异性身上获得崇拜,得到满足,因为母亲不给他,他只能从外面获得。见到老公孩子,就要建立积极的条件反射。要知道你的儿子不是你自己的孩子,是这个家族传下来的,要借助老祖宗的力量。

女人太强势,结婚就会出现问题,你是女性,他是男性,去崇拜他,而不是因为他干什么事情,要从精神上去顺从他,老公没有任何缺点。男人酗酒,都是女人培养的,当看到老公喝醉时,马上想到,机会来了,好好侍候,老公辛苦为家,当他喝多时,是身体脆弱心灵脆弱的时候,男人酗酒是因为没得到妻子的爱和崇拜,包括儿子早恋,老公逆反。当你去崇拜老公时,他就强大了,一强大,他就去干他应该干的事,而不是你指挥他应该干什么。对家人的爱不是技巧,而是发自内心的真正的感受。

孩子叛逆也是因为不孝,你要归属于这个家庭和家族,而不是搞个人英雄主义,要知道你不是石头缝里蹦出来的,要归功与父母公婆,不要居功自傲,身为家族的一员很自豪,身为中国人更自豪。你之所以成功,不是你个人奋斗的结果,是依靠老祖宗积德,依靠家族的力量,告诉孩子妈妈为什么优秀,是因为我的父母优秀,而你优秀也是因为你的妈妈优秀,发自内心的认为儿子好,不要切断根。孩子学习没有动力,是因为缺乏爱,给他足够的能量,让他有为家庭而奋斗的能量,培养儿子的家族荣誉感,光宗耀祖。教育孩子现在生逢盛世,不要给孩子负面影响,永远给他展示社会积极向上的一面。你是社会的主宰,积极正面的精神力量。每个孩子都是最听父母的,当父母说他不好时,他为了活下去,就要逆反,逆反现象是孩子成长的阶段,是一件好事。不管孩子做错什么,不要以法律道德约束,从一颗母爱的心去保护他,无论做什么都是对的,给儿子无条件的爱,要相信没有人能 伤害你的孩子,只有你自己。儿子缺失父母的爱,一辈子补不过来。男人如果有幸娶到一个贤妻,就会助夫成德助子成才,如果不幸娶到恶妇,毁三代。女人不要防御,找借口,不要理性要感性。女人内心恐惧自己不好怎么办,为什么要证明自己对,要知道自己没有缺点,自己是好的。当老公指责你时,要马上想到老公真心疼我,真为我好,他怎么没去说别人,因为他爱我,不要产生对抗,要用爱去化解。

孩子没有问题,所有问题都在父母身上,只要去做就行,机遇不一定在哪个阶段就会出现,我们现在的改变是为孩子的一生奠基,他一生的发展会

17

很好。女人能干:应该是我是优秀的,老公更优秀,为这个家付出真幸福。而不是:我这么能干,还养着你们,还不知道感恩我,去打击家人。面对孩子时,要想到每个人都想好好表现,有上进的心,就像一棵大树,你不用管他,他自然就会长得很好。

妻子不要以娘家为荣,一定要归属于丈夫这个家族系统,嫁鸡随鸡嫁狗随狗。与儿子的对话模式不要去指责,重要的是要给儿子一个信息:妈妈很爱你,去表达对他的爱。你在小时候得到父母足够的爱,才会干事有计划性,理性思考,得到父母祝福的孩子他的力量是强大的,父母的话非常重要儿子为什么学习动力不足,是因为每当他干不好一件事时,脑海里就想我行吗?我妈妈说我不行,结果就没有动力了,根源就是缺乏爱。

家和万事兴7

爱有两种模式:一种是认为你不行,我去严格要求你,盲目的爱, 一种是认为你行,高标准严要求。 理性的爱。任何事都要看积极的一面,放大他,消极的自然就消失了。我们挣钱要有一个积极的心态,老公身上所有的问题,妻子都能解决,要向老公表达,你真有能力。侍候老公是女人的本分,要崇拜老公,经常向老公说他的好处。人对自己的身体担心,其实是对自己能力的担心,身体不好是因为心情不好,一定给丈夫一个承诺,无论你怎么样,我都侍候你,他所有的担心恐惧都来自妻子的不认可,对自己没信心了。丈夫也搞不懂是怎么回事。只有媳妇对他好,他的心里就安稳了。女人害怕被男人抛弃,男人害怕女人不认可,心不往一起使了。女人要盼着家里老公儿子好,不要担心害怕恐惧。女人很容易把丈夫改变过来。但丈夫不容易把女人改过来。因为女人是弱势,男人是开放型的,容易改变。母亲的心一念之转,儿子立刻就能转变,只有努力就行,转机不一定在什么时候就会出现。不要自我评价太低,不要因为别人说儿子不好,自己也随着别人这么想,始终相信自己的儿子。因为自己自卑,也认为老公儿子不好。经常抱抱孩子,多肌肤接触,不用太严格要求孩子,缓解孩子的焦虑。小学阶段学习好不好不是问题,关键是看你给他储存足够的爱的能量,尊重他,崇拜他。要培养孩子的阅读能力,每晚临睡前抱着他读书,给他足够的安全感,给他足够的能量。心里不要想儿子一点不好,也不要诅咒孩子,没事想起孩子心里就高兴,儿子自然就能感应到,母子连心。教育不好儿子就是对老人的不孝,孩子是家族的,孝敬父母是给自己积福报,谁孝敬老人谁受益,祖宗的阴德会护佑你的。孩子为什么听他奶奶的话,因为他

18

奶奶宠着他,他有足够的能量。

女人觉得嫁进这个家门不认账,对公婆老公有意见,所以把怨气发在儿子身上,对原生家庭也不孝,根在这里。你感觉你父母对你好吗、有没有感觉在父母温暖的怀抱里。当你在挣钱时,想到为父母为家族争光时,代表一个家族去干时,内心会非常安宁,你是继承了家族的力量,要找到自己的根。女人不可以教育男人,男人负责任大,不可以指责,妻子要给丈夫补充能量。丈夫每干一件事,妻子都要夸他。他心情好自然就没有压力了,女人心累是因为不依靠丈夫,每当丈夫训你时,立刻认错,因为你给他的爱不够,不要对丈夫居高临下,要在丈夫这找到精神力量。女人要心甘情愿为家里人付出,不要人前一套人后一套。对于丈夫不大回老家。还是妻子没协调好这种关系。归结到夫妻关系不好,男人一点缺点都不能说,光去崇拜他,你偶尔发一次火,他就听你的。女人要旺夫益子,旺夫就是给丈夫一个好心情。自己家庭自己负责,家庭主要力量来自于女人,女人无大志,心在家庭里,男女是互补的,女人不要经常去修正丈夫,男人就要放开手干,他什么事都知道,不要以为自己比丈夫还要精明,女人头发长见识短,没有男人的战略眼光,不要光看细节,不要管头管脚,男人有男人的方式,女人有女人的方式,是不一样的,只需做好女人的事就行,不要去干涉男人的事。

我们为什么讲孝,是为了从孝道上获得力量。认为父母是自己的靠山,自己的一切能力和才干都是从父母那获得的,感恩父母,自己奋斗不是你的功劳,是老祖宗积德,借助家族的力量。找到自己的根。人天生为一个团体而战,我们是为一个家族而战,这是人的本性,把自己的所有功劳归功于父母。就像耶稣,他是天父,信他的人都是一家人兄弟姐妹,互相依靠,获得力量,神的力量也来自于人。在家敬父母何必远烧香,父母就是佛,没有父母祝福的孩子一辈子都不会幸福。

男女分工不同,男女不能平等,女人看孩子,男人干事业,各尽本分,儿子没在母亲这得到充足的母爱,要先给他足够的母爱,给儿子安全感,女人是家庭的核心,女人不要做男人。

白手起家,要有一个积极的人生态度,光看这个集体中优秀的,看到优点前进,一直看积极的,不要看消极的,看到这么多人帮我,不进步都难。经常发牢骚的人过不好日子,有恐惧害怕会耗费自身很多能量,人生就这么长,要多看美好的东西,有恐惧就是对父母的不孝,要先找到父母,借助列祖列宗的力量,身心和谐家庭和谐,和万事万物也就和谐了。多想好事,找别人好处,

19

面相就变过来了,好好孝敬父母,一定要找到父母的好处。

取舍判断是考虑自身的利益,当你是为一个家庭干的时候,一般能做出正确的判断。借助家族的力量父母的力量,家庭的力量,你就会全身充满力量。我们不能发牢骚。只看积极的,自己心情舒畅,不能和社会对着干,对任何人都要有一颗感恩的心。只要看到孩子有什么毛病,那你身上也有这些缺点。只要和老师交流,就把孩子所有的进步都归功于老师,对老师有感恩心,尤其要对父母有感恩心,看到父母辛苦的付出。把功劳归功于别人,是吸取别人的阳气,多想老师的好处,每当夸儿子时,和父亲说时要归功与父亲,跟爷爷奶奶说时归功于爷爷奶奶,跟老师说要归功于老师,面对的对象不同归功的对象也不同。自己做事时,一定不要居功自傲,要归功与家族。为什么教育不好孩子,是自己单打独斗了,忘了是家族传承下来的了。不要搞个人英雄主义,孔子说:见贤思齐,见不贤而内自省也。当你说别人不好时,你自己也不舒服;当你看别人的优点时也看到自己的优点,看别人的缺点也是看到自己的缺点,心里有什么就看到别人有什么。你很积极时,你看到的社会也是积极的,你消极时,看到的也是消极的,你的内心想法反映了社会。

害怕老师不讲,有特别想听老师讲,是有害怕被抛弃的感觉,有什么表达什么,不要用心计,表面原因是不依靠男人,深层原因是得不到父母的认可,没觉得父母是非常爱你的,害怕被否定。不用证明给自己的丈夫看,自己本来就很好,不用害怕被抛弃,男人拼命挣钱是为了证明给老婆看,是因为妻子没给丈夫信心。因为自卑,害怕老公不喜欢你,他肯定是爱你的。对于安全感强的妻子,当老公儿子向她索取爱时,她偏不给。要多说好话,要多崇拜儿子老公,大家都在渴求爱,当你心一转,儿子老公立刻就能感受到。 老师讲于2013年12月13日

家和万事兴8

不肯认错的原因是缺乏安全感,本身很脆弱。丈夫看到妻子脾气暴躁时,要认识到妻子缺乏爱,寻找爱,要给她安全感。举例:有两口子离婚,是因为刚结婚几个月就为钱打仗,结果为钱打了十年才离婚,其实深层原因是她找了个借口在向丈夫寻找爱,我们生活当中其实所有的问题都是没沟通好。 孩子早上为什么不愿意起床,是因为儿子以前认为自己不行,现在妈妈给能量了,认为自己行了,这两种力量(好的和坏的)势均力敌。妈妈不能认为自己的孩子不行,现在人都存在一个问题:认为自己不好,自己的孩子也

20

不好。孩子为什么会和老师有冲突,是因为家长没经常提老师的好处,没望着老师亲。不要拿孩子和别人的孩子比,因为他会认为别人好,自己不好,就会定义自我价值低。儿子成绩不好,妈妈要狠狠的对儿子说:这都是你自卑造成的。要让儿子觉得父母是厉害的,他也一定能行,要灌输给儿子你是优秀的,给孩子洗脑,其实孩子学习都是情绪的问题,逆反原理是自我价值感低,告诉孩子你很优秀,你不优秀,我管你干什么。父母要经常对儿子说你是好的,优秀的,要当儿子的伙伴,引领者,跟随者。父母要对孩子高定位严要求,棍棒底下出孝子,先定义孩子好,然后才出孝子。攻击和表扬都是一种沟通,攻击时要让儿子在提高自我价值的前提下,你本来很好,为什么学不好。要改变儿子的形象,孩子没有妈妈当时的生活历练,本身已经很弱了,不能光看问题消极的一面,孩子会没有力量,所有的问题都是情绪的问题,例如;学生英语不好,告诉学生不要认为英语是弱科,认为英语是强科,再去学效果会比补弱科好。以前年代的人光干不说,现在的人是光说不干。人大脑中首先要搜寻一个图像,一个好的形象,强势的告诉他你就行。就像传销的形式就是你好你好,就把他自身不好的一面冲淡了,人和人之间的差别就在于情绪的问题,中国人事在人为,人定胜天,培养圣人。

为什么妻子说别人的孩子好,丈夫受不了,大发雷霆。是因为条件反射,丈夫小时候经常受到负面的攻击,对比,当看到妻子表扬别人的孩子时,想起自己受的苦,与妻子无关,他来自原生家庭对他的伤害,要理解他从小受的伤害。为什么孩子喜欢报喜不报忧,也是因为孩子安全感不强,他为了活下去,必须想自己的好处,给自己洗脑,孩子的问题都是母亲的问题,给孩子洗脑,你没有任何缺点,告诉孩子,你做什么都是对的,培养领袖气质,家长要给孩子一个高定位,孩子会很清高。不要和孩子斗智斗勇,不要玩心计。什么是大无畏的革命精神,就是不害怕不恐惧。女人有恐惧,胆子小,根本原因就是不依靠老公。女人独立是对的,经济独立是人格独立的前提,但现在女人独立大劲了,不依靠男人,把男人攻击的很脆弱了,现代社会女人犯上作乱。在孩子力量弱时,发牢骚时,要顺着他,什么问题都顺着他,给他补充能量。 现在人与人之间交流是用情境;告诉孩子你是好的这个情境,如早上赖床,妈妈对他说你是一个勤快的孩子,你能早起。母亲心里不要想孩子的任何缺点,光看孩子积极的东西,不去强化他消极的情境,妈妈心里没有孩子的缺点。孩子自然也就模糊了,给孩子洗脑,不要想自己不好,大脑储存的是情境,不是文字。

21

夫妻关系中,女人给丈夫母爱,男人给妻子父爱,女人可以示弱,可以柔顺,母爱可以给孩子安全感,给他能量,父爱给孩子提供社会支持,或者是母亲在孩子面前崇拜丈夫,树立丈夫的威信,确立他在家庭的绝对地位。男人是天,女人是地,夫唱妇随。

家和万事兴9

老太太,家里开厂,奋斗半辈子,身体不好,老公不心疼自己,担心孩子,失眠。

睡眠不好是担心操心,老了就要功成名就身退,老年生病是一种生命经历,从一个年龄阶段到另一个年龄阶段的一个过程,生病就认命了,年轻时冲锋陷阵干一番事业,老年是该养生的时候了,老人情绪平稳是一个家的守护神,家庭中两口子先好,然后再是孩子,要从小辈的生活中退出来,回归到两口子的世界。要反思自己,自己正义不要紧,不要看不得别人不正不对,所有的病都在提醒你该是功成身退的时候了。孩子买豪车也是逆反。你眼里没有老公儿子,只有自己,母亲对儿子不利,把家庭的重担全放在自己身上了,儿子是自己从小带大的,儿子的优点也是从父母那继承的,儿子的缺点也是从父母那来的。母亲温柔的控制她的孩子。怎么叫孝顺?你为什么优秀,你所有的优秀都是从父母那得来的,你说八十的老妈给自己洗脚,那是她给女儿足够的爱,但却不居功自傲,还对女儿说摊了个无用的娘,其实是老母亲很优秀,所有的优秀都归功于家族,不能自大,祖宗阴德保佑,自己无半点功劳。不要管自己的儿子孝不孝,只管自己对老人孝不孝,当你在做生意决策时,你的父母没有阻止你,是因为你的父母相信你行,父慈子孝,家族是以男性的力量往下传,血脉相传,孩子为什么不跟母亲姓,而跟父亲姓,是因为你是嫁进丈夫家给老公生的孩子。

孝敬老人是应该的,为什么你干的家业这么大,是因为老公家的祖宗保佑,不要评价丈夫家任何不好,女人干出事业,一定有老公的支持,丈夫给了你安全感,你要知道感恩,不要突出个人。第一,丈夫这个家族是很好的,第二,我也是很好的。老公为什么对你不好,是因为你心里瞧不起他。干成什么事都是祖宗的功劳,不是自己的本领。就像我为什么能出来讲,是因为我继承了父母的优点,是父母的功劳,我们要知道感恩,父母给你这么优良的品质,让你干出这么有成就的事。不要和老天爷对抗,大脑要有清晰地思路,第一,自己从父母那获得力量;第二,以自己丈夫家为荣,不能有丈夫家一点不好,

22

对老公一定不要有意见。家里没有男人的力量支撑,家里不旺,孩子从父母那获得力量,基因遗传都是从父母那得到的,孩子好也不是自己的功劳,也是祖宗的功德。母亲不要觉得大儿子受累,心疼儿子,年轻就是干事业的时候,是你把自己年轻时受苦的经历投射到孩子身上了。要多在儿子面前提老公的好处,要儿子崇拜他们的父亲。为什么要去丈夫的亲戚家串门,是因为你嫁进了这个家门,精神上未归属于老公,女人最大的幸福是心甘情愿的侍候老公。

男女之间的矛盾:所有女人害怕老公抛弃她,所有男人恐惧妻子瞧不起他。你老公不心疼你,是因为你从心里不崇拜他。女人不能干涉男人,永远不能改变男人,要培养好男人,去崇拜他,看到一点好处就夸他,不要从心里瞧不起他。在做生意方面,男人是管大事的,女人是管实际小事的。在厂里干什么事都不要抱怨,要心甘情愿去干,女人一定要旺夫,情人眼里出西施,谈恋爱时优缺点都爱,男人是自由成长的,不要去说他,对孩子也是一样。 生活的目的就是好好生活,而不是为了挣钱而生活,对生活有悲观情绪,老公没有上进心,是因为他没有动力。女人不要看小事,要看大事,怎样培养家里三个男人:就是看家里的男人好,没有任何缺点,光说好的,脑子里不要有负面信息。老公对自己又爱又恨,心里非常喜欢老婆,为什么逆反倔强,是想从老婆那获得爱。自己奋斗是为了整个家族去奋斗,不但自己,更要老公儿子都要去奋斗,男人需要去崇拜,男人能冲出去竞争过别的男人,是结婚以后有老婆崇拜他是个男人,结婚以前是母亲崇拜他。

怎样才能挣到钱?是因为你认为自己的生命中不缺钱,家族不看重钱才能挣到钱。孩子不愿意操心,是父母培养的,父母认为他不行,干一顿也没有成就感。结婚以后,有媳妇去崇拜他,他自然就顶起家来了。穷人心态过穷人日子,富人心态过富人日子。只管耕耘不问收获,不要着急,给丈夫洗脑,就认为他就是好。家庭里只有女人能去改变整个家族,在家庭里是母系社会,出去是父系社会。你害怕担心恐惧,是对生活没有信心,不依靠老公,要真诚对老公忏悔,不要去利用他,对身体恐惧,对儿子恐惧,得不得老公的爱就会抑郁,诸事不顺因不孝。2013年12月8日

家和万事兴10

1 有个女人别人夸她很漂亮,很有气质,她觉得不好意思,其实别人是在表扬她的父母,因为她是从父母那遗传来,继承来的,而不是夸她自己。

23

2 不要说我们的父母没文化,那是在贬低他们,如果他们生在我们这个年代肯定比我们行,我们不可以,没有权利去想父母的缺点,为什么现代人生活的很累,就是因为我们没想父母的优点,我们没有资格去评判父母的缺点。 3 如果丈夫干了一天工作回家发牢骚,要马上去呼应他,真心疼你,为了我们娘俩,真不容易。男人累就是女人的事,男人是在向女人索取爱,妻子在侍候老公时,要行动和语言结合起来。表达对他的爱,一个家庭三口人,女人的能量是最大的,要充满自豪的去侍候老公儿子,两口子都互相深爱着对方,但却不会去表达,互相望着害怕。

自卑也源于不孝,你所有的优点都源于父母,你没有半点功劳,都归功于父母。自己干工作很累时,一有抱怨,要马上想到上有父母,下有小,立刻全身充满力量,想到父母艰苦奋斗的精神和优点,要荣誉父母崇拜父母,以你父母为自豪。当老公儿子发脾气时,设定他们是索取爱的,先接受再给予。真正的大孝,是向父母祖宗的好处,你就会获得祖宗的力量,拿出祖宗十分之一的劲来,你就会干得很好。

女人很胆小,是因为结婚前没依靠父亲,结婚后没依靠丈夫。小时候父亲管得严,是因为爱之深,责之切,要以父亲为自豪。男孩上网打游戏,就是父亲的位置缺失,看到父亲努力工作,他自然也会和爸爸一样,妻子多在儿子面前提父亲的好处,儿子自然就随父亲的优点。

一个女人,先有丈夫,孩子,再有公婆,一定要摆正自己的位置,不要光孝敬公婆,而忽视了老公。为什么不能说男人,男人很脆弱,男人的责任就是养家糊口,女人所有的怨气就是想把男人变成女人,当真正把男人寻成女人时,她反而会不喜欢男人了。一个健康的家庭是以男人为主,要看到丈夫的优秀,所有女人和男人搞不好关系,是因为和父亲没搞好关系。不要想一起不好的,也不要提,一笔带过,会给自己带来无力感。

什么是正,服从于大多数人的利益为正;什么是负,服从于少数人的利益为负。我们先属于父母家族,然后是国家,这样我们就不会孤单,会有集体荣誉感。女人先归属于父母的家族,带着原生家庭的荣誉嫁人丈夫家,在归属于丈夫家。夫妻二人,丈夫不能想妻子一点不好,妻子心里一定不能有丈夫一点不好,因为彼此会感受到。得到父母和周围人祝福的人,胆量会很大,有家族的力量。

所有的关系都很简单,就是领导者和被领导者的关系,阴和阳的关系,男人需要女人崇拜,男人为什么努力工作,为了老婆孩子去干。不可以抱怨丈

24

夫孩子,要反思自己。所有的问题都是因为你太孤单,不是为一个家族去奋斗。看到孩子上学,定义为孩子上学很辛苦,应该看到孩子积极上进的一面;不要对老公说上班很辛苦,要看到他为了这个家庭去拼搏奋斗,设定老公是积极进取的男人。

老公为什么有负面情绪,对现实生活不稳定,来源于他内心不稳定,因为妻子不崇拜他,看不到生活积极的一面,如果家庭稳定,获得妻子父母的力量,就会光想好事。妻子要崇拜他,他就会一往无前的往前冲。不要首先设定自己处于困境,然后拼命脱离困境;应该设定自己处于顺境,然后奋发进取去生活。 老师讲与2013年12月31日

家和万事兴11

老太太抱怨老公一辈子不心疼她,对她不好,反对她来学习.

老公反对你来学习,你可以温柔的对他说:我去学习不是为了更好的侍候你吗。老公很在乎钱,证明妻子对钱管得紧。和老公说话时,让他觉得老公是最重要的,谁也不如老公好。家里缺男人的力量,要竖起自己的丈夫来,要不然家里男性的力量传承不下来。你从心里就觉得他好,把他作为一个男人去崇拜,丈夫脾气太凶,是因为你做妻子的不说丈夫好,拿丈夫当孩子哄,觉得儿子比丈夫有能力。很多优秀的人经常对老公或妻子说,我在外面大大小小都能合得来,但就是和你合不来。老太太很完美的扮演了一个受害者的角色,为什么老公对外人好,对自己家人不好,是因为外人夸他好,自己家人不说他好。所以老公愿意为说他好的人去付出,而对自己的亲人却很吝啬。男人能感受的自己的女人不崇拜他,男人之所以对老婆不好,不疼爱,诅咒她,是因为他感受到老婆内心瞧不起他。老太太受她这个年龄的思维影响,人分三六九等,有好坏之分,其实人都是好的,不要有分别心,而要用发展的眼光看问题,而不是用静止的不变化的眼光看问题。

我们宣传的宗旨就是归纳总结幸福家庭的规律:男人领导女人,女人跟随男人,男人是为女人服务的。

有一对老夫妻结婚好几十年了,妻子还说丈夫光听他娘的。那是因为妻子没培养好老公,还有脸说,是因为妻子没做好,没崇拜老公,他自然就不听你的。如果老婆归纳是性格的原因,不可改变,那么这个家庭问题基本无解,

25

但人是可以改变的,男人只需一点:女人的崇拜。所谓旺夫,就是在丈夫最低谷最不如意的时候,不打击他,他做得对就跟他走;他做得不对,就告诉他怎么走,然后再跟他走。

老公有外遇,是因为丈夫缺乏母爱,妻子没有给他母爱,要拿他当儿子看待。没有从女性的角度去崇拜一个男人。女人牵挂孩子,是内心没有男人的力量,不相信孩子行,是没有崇拜自己的父亲,结婚以后不依靠男人。没有看到老公孩子的好处,是因为在原生家庭中看到母亲指责父亲的情景模式,一想到父母在一起时,母亲和父亲的形象谁最高大,一样高大,一样能给你力量,一定要孝,一定要获得父母祖宗的力量。为什么对社会有恐惧,背后没有父母,列祖列宗的力量,以父母为自豪,就会把父母的优点全部继承下来。老人为什么长寿,是因为他行善积德,不要归功于你侍候的好,要归属于丈夫的家族。作为晚辈没有权利看到公婆的缺点,没有资格去评判长辈。你不尊敬长辈,做晚辈的只有一个资格就是看长辈的优点。老公孝顺是爹娘培养的。你虽然嘴上不说,但心里想老人的不是,伤自己。孝敬老人本质是让自己有力量,让自己有归属感,幸福感。不可以去干涉父母,你为什么不孝,你不光宗耀祖,要知道我做的所有功劳都是祖宗积德,不要 站在父母的上面,你有机会孝敬老人是你的荣幸,你要尊敬老人,要把公婆看得很高,要觉得他们培养的儿子是好样的,要尊敬父母,就会得到父母的力量,内心很平静,很温暖,诸事不顺因不孝,切记切记。

老师讲与2014年1月12日 家和万事兴12

不去崇拜父母,就无法从父母那获得力量。治疗所有心理疾病的唯一方法就是孝道,无限的尊崇父母。文革时代成长起来的一代人已经不从精神上孝敬父母了,光从物质上孝敬不行,他逆反父母,所以他的孩子也逆反他。任何一个物种的根本使命就是繁殖后代。认为公婆不好,根本问题都是和父母的问题。我们国家当年一穷二白,现在发展起来了,因为我们勤劳。一个民族家族的兴衰,传的是善良的品质。长子要撑起这个家来,对老人说小的好,对小的说老的好。当嫂子的,面对公婆小叔子一点缺点也没有。

面对弟弟不上进的问题,是全家人诅咒的结果,弟弟一点问题也没有,全家都说弟弟好,接纳他,尊重他,全家人把他给托起了。只有接纳,才能切断诅咒;只要对抗,一定(痛苦和缺点)就会遗传下去。什么叫抵抗,就是你越憎恨什么,什么就往你这来。人不要有分别心,这个世界没有善恶之分,他

26

不符合自然规律。

不孝父母,天打雷劈。父亲是天,母亲是地,父母是生你的人,你无权干涉父母的婚姻,只有资格接受父母的荣光,下一辈子不能管上一辈的事,严格遵守这个规律,你才能获得幸福。生活中所有的事情都是你所引起的,你扮演一个受害者的角色,父母是至高无上的。在一个单位里整天发领导牢骚的人,他的前途不会好。为什么管不了孩子,因为你站在父母头上了,你不会做女儿,也就不会做母亲,一个不尊敬父母的人,他的孩子也不会尊敬他。 在一个家庭中,要去崇拜男人,对男人一定要敬,男人有外遇是想寻找另一个母爱,女人有外遇,是寻找父爱,所有问题都从自身找原因,世界都是美好的,我们一定要觉得父母是伟大的,母亲为了这个家,孩子,为了爱她的丈夫去付出,她很幸福。我们要以父母为荣,我继承了父亲的坚韧,母亲的严谨,一切功劳都是父母的优点。

一定要男尊女卑,男女平等是指工资上平等。男女不一样,就像太阳和月亮一样不可能平等。男人不可以改变,只可以赞赏。女人可以改变,在外面,女人是脆弱的,在家里,男人是脆弱的,心中有爱,为家去付出就不会觉得累。你和男人竞争,你不确定老公是爱我的,怕被老公抛弃,内心有怨言,所有孩子也对父亲有怨言,母亲对孩子传达的是我是无能的,你也不行。 想想自己父母的婚姻是美好的,共同奋斗一生,相濡以沫,他们是幸福的,再回头看自己的婚姻即使不好也会变好。你想不到父母的好,仇恨父母。父亲脾气暴躁证明他有魄力,父亲没有缺点。父母最大的恩情就是生了你,父母给了你生命,你再给你的孩子生命,让生命延续。子女过不好丢父母的脸,愧对祖先。不孝有三,无后为大,是说没有好的后代。面对父母的关系就像皇帝和大臣的关系,照顾父母一定要敬,你站在父母上面,心里没有父母了。就像孤儿一样,你仰视父母,就像广场的雕像一样,面对父母要五体投地,做父母的孩子很幸福,父母永远是我的坚强后盾,没有力量时,回去看看父母,从父母那补充能量,再重新出发。担心父母年纪大了,是把父母看扁了。父母给你好吃的,要感恩涕零的接受,父母是在传递生命的能量。你不要切断了从父母那获得能量。父母在高处,你在低处,要仰望,你没做好子女,也就不会做好母亲。

这一代子女为什么逆反,是因为他们的父母逆反上一代没表现出来,在子女身上表现出来了。要用历史唯物主义看待事物的发展变化,要用负责的眼光看问题,不要搞个人英雄主义,要集体主义,团结就是力量。不能突出个

27

人。见贤思齐,见不贤而内省,这个世界没有仇恨,只有误解。内心有仇恨,会没有力量,没有父母的保佑,在这个世界上就像孤儿一样。

家和万事兴13

在家庭中男人是阳刚的,不可改变,男人更不能去批评,很多女人妄想用批评去改变男人是一种很可怕的想法,有可能带来灾难。女人要以柔克刚。自己的儿子是儿子,老公也是儿子,你家男人出去凭什么去战胜别的男人,靠媳妇去崇拜他。女人崇拜男人的前提是要觉得自己好,怎么就能觉得自己好,在原生家庭中得到父母全心全意的爱,是父母的好孩子。两口子你伤害他多少,他就伤害你多少,怕被伤害是你在原生家庭中于父母没处理好关系,你不孝父母,不去崇拜父母,父母没有任何缺点。孝敬老人要把他们放在至高无上的位置,他们给了你们生命,你去指责父母,就从父母那获得不了力量,你会做父母的好孩子,以做父母的孩子为荣,会做子女,也就会做你还在的父母。文革过后,失去了对父母的尊敬,与父母平等了,摆正与父母的关系,仰望父母就会有安全感,立刻心里舒服。只要在生活中遇到烦恼,就是有忘了父母了。只要仰望父母,也就会仰望老公,把老公宠好,让他觉得自己天下第一,面对孩子时,要理所当然的认为孩子跟着我,你强硬了,确立我是老子,你是儿子的位置。对孩子无关紧要的事不要去管,父慈子孝。

老人给孙子钱,是把上一辈的能量往下传,生命是一代一代往下传,我们是承上启下,不是个人英雄主义,把上一辈的优秀继承过来,然后传给孩子,因为敬父母,所以获得力量。敬就是尊敬父母尊敬生命。你看如果有人发社会的牢骚,那他就会不顺,因为他是在发父母的牢骚。你的自我价值感来自于你是父母的孩子,找好位置。自我价值感低的人有四种:1攻击性 2讨好型 3故作镇定型 4打岔型。自我价值感高的人会夸奖称赞包容别人。能自我批评的人内心是最强大的人。说父母好时,我身上所有的优点都是从父母身上遗传来的,一是当父母的孩子很荣幸,二是我只不过遗传了父母身上的几个优点,就这么优秀,如果父母生在我们这个年代会比我们更厉害。

一是要知道没有老人就没有我们;二是你想让孩子怎么对待你。内心不能存老人的不是,父母养你不是为了求回报,是为了生命一代一代传承,父母对自己的好要欣然接受,没有任何负罪感,你去仰望父母,才能去俯视孩子,找对自己当子女和父母的位置。父母有足够的智慧,是你把他们看扁了,天下没有不是的父母,我们只能从自身解决。

28

关于孩子成长出现的问题,第一,你从小没给他养成读书的习惯,要让他在你怀里读书,亲子共阅读,反省自己从小没教会孩子阅读能力。你与孩子成平等关系了,是因为你不孝父母,你对儿子付出,也想让儿子回报你,成同事关系了,应该是我是父母的孩子。崇拜父亲,也就崇拜男人,也就学会了崇拜丈夫。第二,儿子对钱没有概念,要从小培养花一元钱,十元钱,让他知道钱是有数的,花了就少了。教孩子真实地面对这个世界。第三,当儿子有消极情绪委屈时,要教他学会表达,抱着他,他不会管理自己的情绪,母亲也不会管理自己的情绪。母亲可以第一帮助他表达出当时愤怒的情绪,第二,母亲表达自己的情绪,让儿子的情绪顺利通过。对孩子做任何事都要从孩子的情绪出发要多对儿子提父亲的好处,教孩子崇拜父亲,要不然孩子没有动力,没有男性的力量。

男人有外遇,是因为老婆憎恨有外遇的人,她也会吸引这样的人。一定要做到找好处认不是。

我们为什么不孝父母,不崇拜父母,是文革这一代缺乏家教,与天斗,心中没有父母,父母瞧不起你不重视你,是心里害怕你不行,宁可牺牲自己也要为你遮风挡雨。跟父母对抗,他们的缺点都会体现在你身上,你会很惨,想父母好,你会很幸福。子女在父母面前没做个好孩子,觉得比父母强,后人不能去否定前人,站在父母头上了,父母很厚道,自己太张扬,把自己惯坏了。告诉孩子你身上有这个优点,你看你爸爸,你爷爷身上也有这个优点。内心浮躁就是心中没有父母,父母为大。丈夫要拿妻子当闺女,妻子拿丈夫当儿子。出去与人竞争,不是孤身一人奋战,背后有父母祖宗保佑。有信仰就有依靠。我们承认天与地比我们大,敬畏自然,但是还未敬畏社会,敬畏父母,所以产生一系列问题。敬畏就是臣服与父母之下。人生下来就是出生入死,我们的任务就是体验不同的人生。现在社会在不断挑战人类的极限,有压力就是有把父母忘了,成孤儿了。

在家里有战略目标的都是男人,看得远。经常给孩子老公输入好的图像,唉声叹气就是担忧,经常对孩子说父辈老人的好处,就会遗传给孩子,经常在大脑呈现好的图像,是对儿子的祝福。女人在面对母亲对父亲的抱怨指责,要看到这么吵闹还能生活在一起,不好的情景打包清除。对父亲不亲,是因为你看到你母亲指责你父亲时认同了母亲的感受,打仗是他们表达爱的方式。为什么不孝,父母打仗是父母的事,你理解不了父母的感受,下一辈不能管上一辈的事,为什么你们打仗时还在很漠视,孩子这样做就对了,他最大的保护了

29

自己,这是孩子应该做的,你不应该去评判父母,你犯上,把父母看扁了,父母打仗你着急不对你,你无权干涉父母,没放对位置,没尊敬父母。你们夫妻打仗,想让孩子帮自己,是把孩子当老公了,没有体会到做父母孩子的安全感,父母高高在上,去仰视他们,五体投地,反复想这个图像,彻底臣服于父母之下。你的位置是承上启下,把丈夫,上一辈的能量传递给孩子。道路是曲折的,前途是光明的,父母改过了,儿子马上能好。

孩子折腾父母就是 希望看到父母眼中的无奈,确信父母是爱我的,大家没有怨和恨,只有爱,对于父母之间的打仗,不去管它,漠视,要知道大家互相爱,只是缺乏沟通。子女缺乏父母的力量,内心不安稳,不敢接受老师的批评,是没有安全感,没有父母,就像孤儿一样,背后没有父母,就恐慌,孝敬父母的人,背后有父母撑腰,一定会反上来,当你归属于父母,家族,背后站着一大群人,特别有力量。

牺牲自己,挽救父母是 不对的,也是不孝的表现。我们没有把父母看得伟大,父母与我们之间只有爱没有恨,把家族的东西从你这传下来。对家里的男人说:你是一家之主,家里的长孙,当看到媳妇有一点优点时,就对她说你随你的父母,帮她找她父母的好处。会家帮自己的父母找他们父母的好处和优点。站在父母的角色去严格要求儿子,说儿子好,要把他与父母祖先家族联系起来,什么都归功于父母,随根,很快就能把儿子的情绪调整好。父母强化儿子的优点来自于上一辈。父母就是两尊佛,在家敬父母,何必远烧香,父母给予我们的我们要欣然接受。

家和万事兴14

你与父母的关系没处理好,怨恨父母,你比父母还高大,你站在父母头上了,你为什么压抑,是你心中没有父母,应该接受父母的荣光。为什么你信不诚佛,信不进去,本质原因是不信自己 的父母,阿弥陀佛就像我们的父母,有他保佑因为他无所不能。世界上人一降生最信任父母,你看小孩对父母寸步不离,对世界最初的信任来自于父母。中国人为什么信大乘佛教,我们有儒家思想做基础,先把做人搞明白,不是他们的思想不对,是我们的水平不够,不受其利,反受其害。为什么你信得很苦,小乘佛法没做到,先孝敬父母,你不孝父母,净做表面功夫,你母亲怨你父亲,你也一样。上一辈子的夫妻床头打仗床尾和,下辈不管上辈子的事,你无权管父母的事,你犯上了。不能管父母的闲事,你有是非心,分辨心,分辨出自己的父母有好有坏。你不孝的原因:第

30

一,你认为大伯没孩子,你有两个孩子,你认为孩子是你自己的了,不是,他们姓你丈夫的姓,是你丈夫家族的,你和婆婆成平等关系了,你如果站在孩子的位上,婆婆说什么都不重要了。你只要和父亲搞不好关系,就和所有男人搞不好关系,你没看到家族的荣耀,你对父母是居高临下的,父母给了你生命,你要感恩戴德,虽然父母不在人世了,其实他们在天堂保佑你,你要以做郭家的女儿为荣,以做潘家的儿媳自豪。而你大不敬了,没祖宗了,你是石头缝里蹦出来的,没有祖宗力量很孤单,你为什么低不下来,你没仰望父母,站在父母头上了,也就站在所有人头上了。所有的傲慢心,嗔恨心都起来了,你今天站在他们头上,明天害怕掉下来,拼命维护。阿弥陀佛说众生平等,不能有分别心,人人都要佛性。这个家庭本来就很好,只是灰尘太厚,打扫出来而已。一定要相信自己是好的,生为潘家人,死是潘家鬼,死了是要埋进潘家祖坟的,想起父母,父母非常伟大,你趴在地上,五体投地,以做你父母的女儿为荣,你就是阿弥陀佛的好学生,看周围人都是佛菩萨,法喜充满,光看到别人的好处找好处认不是。家庭中谁最想转变就批评谁,你站在父母头上,不恭敬父母,也就不可能恭敬阿弥陀佛,你应该把家族的优良传统家风传下来,自己没有半点功劳,归功于自己的家族,接上老祖宗血脉。你身体没有毛病,不要整天自责,你没站在自己父母孩子的位子上,你反复说别人说你多么好,是认为自己不好,证明给别人看,如果孝敬父母就没有这个担忧,时刻想到阿弥陀佛的加持。

我们为什么给别人讲,是因为我们批评别人的同时是在批评自己,感恩别人给我们提供这个机会,我为什么能出来讲,是因为父母传给我优点,是父母给了我智慧,先感恩父母,做父母的好孩子。

君子淡泊以明志,宁静以致远,多追思老人的德行,一身正气,两袖清风,德高望重。积钱财给子女,子女未必能花,积书给子女,子女未必能读,积阴德,子女一定会得到护佑。家族整体架构往下传,人都想过好日子,不明白为什么孝敬老人就能过好日子。孝敬父母一是敬二是顺,找父母的好处。怎么来看孝道,是看到别人孝敬老人能过上好日子。团结就是力量,先从家庭中团结起来,在家庭中,位置有高有低,父子,夫妻,敦伦尽分。从矛盾中找到积极的方面,存在就是合理的,莫谈国事,领导说的永远都是对的,领导的眼光是全面的,站在全局的观点看,不要局部看问题。一个家庭不要发社会的牢骚,否则孩子不好,永远找事物积极的一面,观功不观过,观德不观失。你只要不看父母的缺点,一切都没有问题,家庭负面情绪太强,会体现在孩子身上,

31

与优秀的人同行。男人一定要自我奋斗,男人在世界上受的苦远远大于女人,女人往往只看眼前利益,蝇头小利,男人看的长远,如果没有父母的力量,他会没有人生动力。母亲拿佛经教育儿子,是把自己的烦恼习气加进去了,不尊敬当阿弥陀佛了,拿别人当凡夫了,带着指责批评的语气去和儿子说话。诸事不顺因不孝,在矛盾中发展,在对立和统一中进步,你如果秉承父母的优良传统,父母就是两尊现世佛。阿弥陀佛以不同的形式出现,若真修行人,不见世间过。

儿子要看到母亲她一直在努力,找母亲的好处,为什么起烦恼,你还是没站在孩子的角色上,没看到母亲的良苦用心。我们没有资格改变父母,不能奢求父母改变,你站对位置,就会很安全,你没站对位置,就会很烦恼,站在孩子位上去接受母亲的恩赐,母亲这一代经历过文革,承载了几代人的痛苦,应该去敬重父母,为什么她父母不能救她,对父母绝望过,想脱离六道轮回。听父母的话,看到他她话中积极的负方面,看到她想上西方极乐世界,想到这个年龄还有这么奋斗的精神,光去继承她身上的奋斗精神,去干事业没问题,只要你努力去奋斗,去实现,无论你是学佛修道干事业都行。

家和万事兴15

家有两个儿子,大儿子上高三,小儿子上小学,父亲对大儿子期望很大,看到他不上进,很生气,母亲维护心疼大儿子,父子两个冲突很厉害,母亲左右为难,父亲负面情绪很大,但对小儿子很柔情,对大儿子恨铁不成钢。 老师对大儿子说:接受,接受你是儿子的身份,因为他是你爸,老子大儿子天经地义,不要听爸妈表面的意思,他们所表达的是一种爱。父亲在创业时很艰难,没有人帮助,希望儿子学习好,结交朋友。母亲活在自己的世界里,上没有父母,下没有老公。母亲当年带孩子上访给孩子带来伤害,没有伦理道德,没大没小。对孩子说你是你的事,父母是父母的事,父母所做的一切都是为这个家好。人什么年龄干什么事,你要知道,卧薪尝胆,你竞争不过人家要认输。父母要经常对孩子说,看看你父母优秀,你一定也优秀,这是遗传来的,内心没有力量时,看看自己的父母多优秀就可以了。父母很善良,男人都是要面子的,太虚荣,妻子对老公表扬少了,偶尔表扬一次老公受不了,不干了。

对孩子说:你爸和你妈奋斗到现在很不容易,他生命中最不容易是缺钱的时候,他认为能给孩子最好的爱就是给孩子钱,父亲在人生苦难的时候,

32

没有人帮他,男人需要的是脸面,有上进心,他所有对你的辱骂就是对你绝望的反击。一个父亲肩负着家庭的重任,一个男人背井离乡,不是自己的地盘,作为一个家庭的领导者,必须担负责任,父亲管的太多,只管儿子学习就行。做领导的没管理好家庭,其实男人并不怕老婆,是为了爱这个家才怕老婆。父亲很渴望有个温暖的家。女人在儿子小的时候给予了母爱,儿子大了,必须从父亲那获得力量,才能得到发展。我是爸妈的儿子,会有人生动力,从父亲那获得力量。父亲严格要求儿子,不要有负面情绪,不要说不学就完了。必须给我学习。以前没站在当爹的位置上,你是一家之主。怎么才优秀,你不是石头缝里蹦出来的,是跟随父母的力量来的。对大儿子说:你不可以看父母的缺点,看父亲的好处。经过严格要求的孩子未来才会很好。男人有忧患意识,老婆与老公竞争,女人当家,墙倒屋塌,唯恐老公优秀与她竞争,媳妇很恐惧,觉得自己好才配得上老公。所有问题都是出于爱。男人有战略眼光,看到过去现在未来。受到严酷教育的男孩,是比较有魅力的。男人绝对服从,不能有叛逆期,反叛父母,很难从父母那得到力量。没爹娘的保佑,就玩完了。你父母非常优秀。你也一定是优秀的。天才是需要一万遍训练的,每个男人都这么优秀。

家和万事兴16

老师:当时光学佛学不了,通过研究其他心理学,再回过头来看佛家思想,感悟很深。讲孝道,讲伦理道德,这是做人的基础,想建立起人间的极乐世界,人与人慧根不一样,先从和睦家庭上讲。比如做年夜饭,也是从老一辈上传承下来的,再传给下一辈,也是家族精神的一种传承。辞灶,过小年,灶神是吃饭的神,举头三尺有神明,灶神上天向玉皇大帝汇报一家人的功过善恶,永远不要贡高我慢,众生平等。很多时候我们犯的错误就是骄傲,觉得自己比别人强,我今天好了,感恩周围很多人帮助了我,战战兢兢,如履薄冰,事物是发展变化的,不要绝对化,没有好坏。

你没和父母处理好关系,你理解错了父母表扬你的意思,父母好你才好,归功于父母,父母慈悲对待你,你没体会到父母的慈悲,常生惭愧心。不要贡高我慢,一定要仰视父母。

老师说:不要说是儿子救了母亲,是母亲有功德,才能让子女有机会孝敬她。夸奖媳妇首先要夸奖她的父母,一定要对丈人丈母娘有恭敬心,要不媳妇马上去护卫她的家族,家庭矛盾随之出来了。树她的父母,灵魂有归宿,说她父母好,她就属于一个好集体,就有安全感。母亲为什么怨,她非常希望

33

归属于这个家庭,爱深恨才深,养母家庭条件再好,也不如亲生父母,对于亲姥姥,抱养出去一个,其他的也能生活的好,保全这个家族,牺牲一个并不是不爱这个孩子。众生平等,人人都有佛性,阿弥陀佛会以不同的形式给我们示现。孔子曰:见贤思齐,见不贤而内自省也。任何攻击都是一种爱。真修道人不见世间过,常无烦恼,常生智慧。

表扬孩子要先说父母好,他才有根,经常和孩子沟通,希望的种子就播撒了下来。有抑郁症的人都很善良,也是和父母过不去,对父母有怨气。他认真干活是为了获得别人的认可,你见面夸他,一定要加上他的父母培养的好。 两口子早上不能吵架,人一起来脑子很空,一下给他装入一个消极情绪,一天心情不好,看到媳妇心情不好,要意识到是与她父亲关系不好,要常提她父亲的好处,同理,妻子看到丈夫心情不好,就要想到是与他母亲关系不好了,提他母亲的好处。

女人不找对象是对男人不信任,男人不找对象是对女人不信任。儿女不尊重父母,是因为父母不尊重他们的父母,没有把功劳归功于父母,把祖德不往下传。他孝父母,但是不敬,没有把父母放在高处,显示自己多么好,多么能,不知道恩德是从父母那传下来的。儿女认为父母对婚姻没信心,眼里没有自己的父母,内心会无力。

父母意识到孩子从小生活的很压抑,不应该自责,又和儿女平等了。要向上一辈父母认错,想上级领导认错,对不起祖宗,把孩子看成自己的私有财产了,没有祖宗的力量。

一切男人是我父,一切女人是我母。感恩天地一切万物。

夫妻二人打仗不要紧,但不要把双方的爹娘加进去。

老师对一个妈妈说:你与父亲结怨很深,想不起父亲的好,没对父亲起恭敬心,当年父亲不让你上学,你反而发奋学习,成就了今天的自己。而如今自己让儿子学习,儿子反而学不进去。自己心眼很小,就是没有父母,女婿回到丈人家,要拼命说他女儿好,女儿为什么好,是因为你们培养的好。我出来讲,不是为别人,也是为自己,为家庭的发展。教师越当越没自信,付出很多,得到认可很少,教师与社会脱节。通过讲吸取别人的能量。每一个人都试图把我当成朋友。人爱自己才能爱别人。

(女人把老公培养得很优秀,又怕他变心,内心很苦恼):你可以与丈夫共患难,不可同甘苦,在丈夫不得志时,你可以居高临下的施舍他,感受到丈夫发达了,不需要自己了,给自己一个憎恨的理由,爱憎分明,以前丈夫不得志,可以从

34

你这获得安全感,你俩都是火性人,一般人都会犯这样的错误,在别人困难的时候帮助他们,但不会去攀龙附凤。你善于交往比你弱的人,当他比你发达时,你受不了这种友谊,你可以居高临下的帮助别人,但你不能接受别人居高临下的帮助。

(为什么对父亲没有感恩心,怨恨父亲):在当时紧衣缩食的情况下,父亲给你东西,父亲给你东西,是给你上贡吗,父亲从苦日子里过来的,他给你面是让你省下钱不用买了。要找到你给父母东西是向他上贡的感觉,而不是高高在上的施舍给父母。自己罪恶深重,起心动念都是罪。因为我们不尊敬父母导致一大堆问题,与领导也处理不好关系。父母对我们恩这么大,我们都不知感恩,何况别人呢?所有心理问题都是不孝父母,因为你觉得都是自己努力奋斗的结果,自己把父母的缺点继承过来了,是因为你诅咒父母,要绝对服从领导(父母)更不能攀伴,不可以干涉父母,嫉妒父亲对母亲的爱成第三者插足了,你成了和母亲一样的地位了。他们相知相爱,而不是因为母亲是村花。不要有分别心。一个女人如果认为老公喜欢我是因为我长得漂亮,那你不漂亮了呢?骂人最厉害的话是你真傻(攻击对方智商),女人问丈夫你到底爱不爱我,说你爱我,是没有自信的表现,背后没有父母。解决这个问题要想到父母是优秀的。背后有父母。父母相爱,无论贫穷还是富贵,我们相爱。有人这样描述父母的爱情,我母亲身体不好,我父亲因为爱她体谅她的情绪。要仰望父母。夫妻关系好不好,听她描述她的父母关系怎么样就知道了。一个有成就的人,他对父母的崇拜高高在上,我们以崇拜的心情对父母。

(怎样对待飞黄腾达的老公):妻子要把丈夫的奋斗史描述成是他独立奋斗的结果,不要说成是你娘家人帮助的,与丈夫吵嘴时,不要说我当年怎么帮你,你没良心,而是我忠心耿耿的跟随你,你不如以前爱我了。男人和女人一样脆弱,也是领导者和被领导者的关系。丈夫一吵架就着急上火,就是不确定自己的领导地位帮了丈夫一定不要贡高我慢,功高震主,不要摆自己的功劳。要体会男人的自尊,皇帝可以提大臣的功劳。大臣不能自己提自己的功劳。你现在还是拼命地证明。是因为你背后没有父母,你还是在孤军奋战,就又爱憎分明了。夫妻之间一定是丈夫第一,摆正位置,为什么你能宽容媳妇,是媳妇对这个家帮助很大。苦海无边,回头是岸,放下屠刀立地成佛。时刻要想到父母时刻在你身边护法。女人太强,铁娘子克男人,你给男人安全感,男人才敢和你认错,底气足了就可以认不是了。男人战略眼光高,女人在家看孩子行,都是好的,只是分工不同而已,男人不喜欢不好的。你家不好是你的事,不是

35

老婆的事,老婆水平太低,你水平这么高还没把这个家领导好。

夫妻都没错,都是为这个家奋斗,只是没沟通好。别对丈夫提你培养了他。妻子千万不要对丈夫提是娘家人帮了他。要告诉男人你是独一无二的,不要否定他,千万不要居功。人只有强大才能感恩,我们对每个人都要肃然起敬。能同患难不能共富贵是女人犯了一个严重的错误,光提自己的功劳。就把男人给毁了。丈夫这半年变化很大,是因为自己先转变了,男人强大了,才能说老婆好。

不可以说老师在救人,而是人人都要佛性,我们只是把他表面的灰尘擦去了而已。中国人宣传已经过世的人,如雷锋,孔子,把他们神化了。千万不要说老师多么好,是自己的父母好,我们可以说佛法救人,佛祖救人,也可以说共产党救人,但不要具体到个人,枪打出头鸟。

看到男人抽烟,是因为女人太压制丈夫了,不要把抽烟看成是缺点,摁着缺点改缺点不行,他慢慢就会不抽了。对于孩子的缺点,不要强化,他的大脑就都充斥着不好的概念,说正确的观念。要明白男人为什么抽烟,是生活焦虑高。为什么高是为这个家操心,是男人的表现。抽烟的本质是深呼吸,扩张肺。焦虑的本质是五脏紧张,深呼吸。从心理学来讲,胖就是与父母生气,男孩胖离开父母就瘦了,出现的表情就是呆板,笑不是发自内心的笑,带动肌肉的放松,忧伤在心底,真正的笑是微笑。

我们学了些知识就想去改变父母不对,你只须仰视父母就行,没听到对父母的自豪感,光看到父母的不是,给父母做爹娘了。你为什么心狠,内心太孤单,谁最穷凶极恶,自卑的人穷的人。你对父母管头管脚,也就对别人管头管脚。社会不险恶,对于文化大革命,不要提了,冤冤相报何时了,真正推动社会发展的人不上网,闲人才上网,我们对劳动的人要肃然起敬。中国式世界四大文明古国之一,中国历史上都记载着,供我们借鉴,中国有文言文,几千年孔子说的学而时习之,不亦悦乎。不甘心自己当老师。只有读书,当时也不知道读书有什么用,也不知道讲有没有人听,男人奋斗的过程是艰辛的,但他一直在努力,要生为一个中国人而骄傲自豪,轻视国家家族就麻烦了。

家和万事兴17

说丈夫好与坏都是自己不自信的表现,别唠叨丈夫爱不爱我,爱得太深恨之切。没有认为自己是父母的好孩子,想没想过自己所有优秀的品质都来自与父母。你时刻害怕被老公抛弃,老公为什么还要你,所有女人都害怕被男人抛

36

弃,所有男人都害怕被女人瞧不起。每当遇到困难,想我是父母的好孩子,内心特别温暖,提起父母无比自豪,有这个力量就看不到别人的缺点,所有的人际关系处理不好都来源于你和父母的关系。古代以孝治天下,父母去世守孝三年。无限听从父母,说父母好,这属于被领导的角色,这是社会统治的基础,要尊重历史,否则逆天。外国人信仰上帝,上帝不存在,我们只要信父母。历史造就英雄,这就是历史唯物主义,我们不能要求前人做后人的事,没有把他放在历史的长河中看待问题,很多人帮助我们进步。

人是群居动物,一个人觉得自己好了,一切按正常发展,一个人觉得自己不好,一切按反常发展。现在独生子女,户外活动很少,没有能量,到学校没有竞争力。家族唠叨孩子,本质原因是家长不孝敬老人,家长和孩子关系平等了,所以他管不了孩子。因为父母脑子里逆反父母的想法太多,所以不敢管自己的孩子,也认为孩子会逆反。

个人因果个人负,首先要肯定大姐,她为这个家付出的最多,你不尊敬姐姐,指责解决不了问题,没有看到大姐受的苦,没有感恩大姐,你姐姐担负了家庭的苦难,她承担了母亲的责任,弟弟妹妹没有感恩姐姐,一般老大对这个家庭付出的太多,你们没有真心尊敬她,她就很冤枉,面对每个人都要尊重,要肃然起敬,你体会不到姐姐受的苦,反而去指责她。存在就是合理的,你经历的事太少,佛教有因果报应,不可改变,你应该感到她很厉害。大姐提任何要求都不过分,从等价交换来看,大了比小了好养。大姐挑家人的毛病,是因为整个家族不尊敬她,大家回去帮她,是抱着一种居高临下的施舍的态度去帮助她,应该有一种上贡的感觉,家里人没看到她对家的贡献,大家应该把她当娘供起来,滴水之恩涌泉相报,父亲为什么对大姐没怨言,他知道大姐帮了他很多,任何人在一定条件下提出要求都是合理的,从小没捞着好的人命苦,他她会觉得很冤枉,不公平,她就要索取,没有大姐也就没有弟弟的今天,早送人了,你们的家族只要一感恩,大姐就能感应到,不只是金钱的问题,更多的是精神上的回报。我们面对孩子上网玩游戏,是因为我们不尊重孩子,他这个年龄控制不住自己,尊重事物的本来面目,抱怨不解决问题,要帮助孩子控制住自己。没娘的孩子命苦,人生付出很多很疲惫,反不过乏来。我们十七八经过一个天真烂漫的年龄,储存了足够的生命动力。你们做弟妹的没体谅大姐在十三岁当家的苦,一个幸福的童年是她人生的动力。一个长寿的人他的童年是幸福的。

你一直对抗父亲,因为父亲重男轻女,反对女孩上学没用,反而激起

37

了她上学的信心和动力。要感恩父亲成就自己的学习动力。我们现在是父系社会,不是母系社会。他之所以重男轻女,是要传承血脉,所做的一切都是正确的,只是你不理解而已。因为你和父亲关系不好,你会和你生命中遇到的男人竞争,你不把儿子当男人养,必须把父亲的不是翻过来,否则永远也解决不了问题。这个世界没有坏人,一个人叛变了国家家族不会有好下场,把父母忘了,成了孤儿了,干什么都没劲。人生不可以有对立,对抗会耗费很多能量。 家和万事兴18(老师说) 老师说:养个儿子要去教,母亲的水平比儿子高,就像老师教学生一样,不能和学生 儿子做朋友,一做朋友,老师就容易受伤,(老师会认为我都达到这个水平了,你们为什么还达不到,但拿你们当傻子教,我就不会受伤了)面对儿子时,也要像老师对我们的模式一样,需要严格要求,去训练他,这是父母给孩子最大的爱,就像老师必须高高在上。我们的语言模式就是去表达自己的感受,不要劝别人劝自己。

问:儿子埋怨妈妈当年没给他买钢琴,耽误他学琴,就是妈妈现在给他买了琴也弥补不了

老师:其实是当妈的领着儿子在过一种悲惨的生活,无论生活多么艰难,也要积极乐观向上。母亲教导儿子(他妈不行,就去糟蹋儿子),儿子想让妈妈说他行,母亲就不说他行。儿子认为母亲有存款,但不给他买,母亲要去向 儿子规划这笔钱初中怎么用高中怎么用,而不是向孩子想的那样有钱也不给他买琴。其实儿子不需要钢琴,也不需要小提琴,老师体察到妈妈对她的父母没有应有的尊重,你和儿子是物质上的交换,就像你对父母认为给父母东西满足父母物质上的需要,没有精神上的尊敬。你和儿子平等了,成兄弟姐妹了。当你体察到父母不容易时,你自然有感恩心,你面对儿子没站在一个高位置,我们教育不好孩子就一个问题,就是不孝父母导致的。你儿子再有艺术细胞,也是你身上掉下的肉,从你那遗传来的,对孩子的任何才能都是来自父母的遗传,为什么你没有艺术细胞,因为年代不同,没有这个条件。服从父母,孩子再大的才能也是父母培养的,你对他拥有所有权。这反映了你自己多么能,忘了爹娘了。整个家族培养了你,你为他们效劳感到很荣幸。我们中国人无论做多么大的官,回去面对父母面对老师都是恭敬的,承认我所有的成就都是从父母和老师这来的。你母亲陪你从小写作业,一直到写完,而你面对儿子时你做到了吗?

不是钱的问题,你完全可以领着儿子过着攒钱的生活,但需要一种积极的人生态度,但你却领着他过一种消极的生活。你父母不是因为你干活不行而培养你,而是因为你优秀,你一笔把父母的功劳给抹杀了,心中没有父母,没有看到这个家族齐心协力帮你上学。不孝父母,你内心会不安稳,没有安全感。

38

老师说她想不通这个道理,她只是表达一种感受,而不是对抗。

经历事情多的人,干体力劳动的人,一听就会改 ,而知识分子不行。就像我们的党领导的一样,你做出成绩都是党培养的结果,这就是服从领导。心中的不安恐惧感就会没有,就不会有倒霉事发生。你从农村考出学来,忘了是父母培养的结果。所有问题都可以归结到不孝上,你看雷锋日记绝对服从党组织的领导,他真觉得是党救了他,把党比母亲;而那些贪官是不服从党的领导,势必自取灭亡,这也就可以说明我们和父母的关系,个人英雄主义膨胀了。其实儿子不需要钢琴,他需要的是一种母亲对他肯定的态度。你(母亲)对金钱的态度是一种恐慌的生活态度,是为了应付不幸事件的发生,而不是积极的人生态度,期待一种不好的结果,你没看到你父母在那么艰苦的条件下把你培养成才,没看到父母的伟大,没觉得自己学习好才能考出来,而是认为自己干活不中用,没办法才走这条路,是一种消极悲观的人生态度,不感父母的恩,你认为是个人奋斗的结果。

老师说:这不是说话模式的问题,不要说自己傲慢,这就是道德上的评价了。禅宗上的问禅,有理三板子无理三板子,让你没有念想,傲慢和自卑是一体两面。不能对自己进行道德上的评价,因为有了这个评价自己就会缩在这个防御里。你在描述家族的情况时,没体会到家族的伟大,这个家族本来就伟大只是走了弯路而已,这是家族的智慧,而不是你领着努力的结果,是家族派你来的,家族的位置摆对了,一切就都顺了。你启用的是一种危机模式你,而不是借助家族的力量,社会发展到这个程度,社会需要传统文化,你是顺时代潮流而动,人人都有佛性,而我只是提供了这个信息而已。(个体无差异)你不要对抗,不要保持形象,你把自己放高了。

老师说:你成了奶奶辈了,你是你妈的姑娘,帮父母干活很荣幸,思维要转换过来,你不要贬低父母,你是父母生的,你的本事都是从父母那来的,没有你半点功劳。你没有觉得为父母付出是一种荣幸。你爹娘是你的靠山,父母的靠山是爷爷奶奶,要把家族串起来把自己挂靠在父母的名下,把关系理顺,父母生了你,不要那你奶奶当妈,要找到真正的靠山,你奶奶对你母亲有怨言,你也对你母亲有怨言,这样不对,每个人都做出了最大的努力,只是时代不同,你不要和母亲抗衡,你自身没力量,你就不敢管孩子,不孝父母的结果,你在这个家庭里逞能。你理顺了这个关系,自然也会教育好孩子,多对儿子说他姥姥姥爷的好处,多提家族的力量。多说他爸好,爷爷奶奶好,把水浇在根上别浇在叶上 。

你把丈夫压下去后,他会领着儿子造反。女人是家庭的灵魂,你去逞强了。婆媳矛盾主要是媳妇的问题,你不需要婆婆的认可,需要丈夫的认可,首先是夫妻关系,然后才是婆媳关系,男人是天,他说你孝敬就行,你站错了位置,你伺候好老公,他说你好了自然就好了,男人需要老婆的认可,你嫁给他就要给他自信,你把自己搞的老公不如我,儿子不如我,母亲不如我。自己硬撑,一定要把位置放对,回去向老公承认错误,像我这么优秀的人,找个老公

39

能不优秀吗?老公儿子指责你什么,你不用管他们说什么,认账就行。老公爱享受,也是你培养的结果,他为什么不爱拼搏,是你告诉他我行你不行,你不如我,他就逆反了(我不如你就不如你吧)。男人都是自己培养的结果,这样家里成两个男人在生活了。夫妻之间互补,在家里也搞阶级斗争。丈夫非常需要你,你为什么拼命干为了老公儿子干。他有什么缺点都是你培养的,父母都有力量,只要夫妻关系好了,孩子自然就好了。

问:儿子彻夜不回家,和同学喝酒喝多了,周一没去上学

老师:你没站在父母位上,你把儿子当弟弟了,没把他当孩子,你不是领导,不负责任,见小利而忘身,见大利而不见。你是女人当家,女人头发长见识短。我让你们尊敬我,是让你们觉得你的知识是从我这来的,而我也是从各位大师那学来的,你们有老师,有不懂的有师承可以去问,和对父母是一个道理,不要对抗父母,对抗老师,你为什么这么反驳,位置没放对,一个高一个低,一个领导者一个是被领导者的关系。

问:丈夫爱发单位的牢骚,对领导很烦

老师:丈夫抗上,是因为自己不行,你去崇拜他,给他力量,你不要去教育他,你被动反抗,陷对方于不义。夫妻之间一个外向的人会找一个内向的人,一个自私的人会找一个无私的人,都是自己去找的,你老公发的牢骚其实是你内心的牢骚,你表面上尊重领导,其实内心不尊重,你表面装圣人,陷对方于不义,你站在道德的制高点上。女人在家里是丈夫的追随者,其实凭一点女人能生孩子男人不能,女人就是家里的顶梁柱,没有女人就没有家的感觉,你在家里没定住位,你在家里过度付出,太累了,累糊涂了,首先你认为自己是没有价值的,你去付出和别人交换,你贬低了父母,你认为父母是不好的。诸事不顺因不孝。2014.5.28

八年级政治谁言寸草心 报得三春晖作文2600字

初一作文

《谁言寸草心 报得三春晖》说课稿

河北省隆化县张三营中学 王晓平

各位评委、老师们:

你们好!我是来自张三营中学的王晓平,今天我要说课的内容是《谁言寸草心 报得三春晖》。

一、说本框在教材中的地位和作用

《谁言寸草心 报得三春晖》是教科板思想品德八年级上册第一课《走近父母》的第一框。作为八年级的开篇课,本框题具有不容忽视的重要地位。步入八年级后,学生们在生活,学习方面比七年级时成熟了,而在人际交往中的亲子、师生之间的相处,渐渐出现了所谓的“代沟”问题。这正是本框后面所讲内容。所以,学好本框内容就为学好以后的有关解决“代沟”问题打下了牢固的基础。

二、说教学目标

根据本教材的内容和结构分析,结合八年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:

1、情感、态度与价值观目标:通过学习,体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的,能对父母的生育之情,养育之恩充满感激,并以自己的实际行动,尽自己所能孝敬父母和长辈。

2、能力目标:通过教师创设情境,学生自我体验,了解父母的想法,尽可能地了解父母的要求和期望,用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。

3、知识目标:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己所付出的辛劳;知道孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,是法律义务;知道孝敬父母体现在日常生活中。

三、说教学的重点、难点

本框教学重点、难点是联系学生日常生活实际,引导学生正确认识孝敬父母,尊重长辈。

四、说教法

根据本框题的特点,我主要采用了以下的教学方法:

1、教学准备:课前让学生搜集孝敬父母的典型材料。

2、教学方法:

(1)情境创设法:教师要创设情境,让学生在情境中感受父母对子女的爱,激发学生对父母的敬爱之情;在情境中共同探究孝敬父母的表现,启发学生思考讨论,使学生掌握应该用哪些方式去孝敬父母。

(2)亲身体验法:引导学生例举父母疼爱自己的事例,体验父母的爱。

五、说学法:

新课程呼唤新的教育理念,新的教育理念倡导学生真正成为学习的主人,从“学会”向“会学”转变。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取了以下方法:自主探究法,小组合作法,分析归纳法。以此充分调动学生在自主参与的学习状态下掌握相关知识。

六、说教学过程:

1、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

出示情境一,导入新课:

多媒体显示唐朝诗人孟郊的《游子吟》背景画面,播放歌曲《母亲》,让学生感受母亲对子女的关心和爱护。

学生:朗读或背诵唐朝诗人孟郊的《游子吟》。进一步渲染父母的养育之恩,激发学生对父母的敬爱之情。

教师概括:同学们一首《游子吟》道出了母亲对游子的牵挂,也道出了游子对母亲的感恩。刚才大家听了歌曲,感受到了歌曲中的妈妈对孩子的关心和爱护。这样感人肺腑的情景,很多同学也曾经历过。 学生:介绍父母疼爱自己的事例。通过这个环节,让学生感受父母的爱。

学生回答:(略)

教师概括:是的,我们的父母无时无刻不想着我们,无处不牵挂着我们,默默地为我们

奉献着自己的一切。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。父母不仅赋予我们生命,而且哺育我们成长,教我们做人。我们要回报、孝敬父母。我国有“孝”的传统,孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、孝敬父母是中华民族的传统美德。

出示情境二:

学生展示课前准备的孝敬父母的例子。

多媒体显示教师补充例子并概括:作为新时代的我们,必须要继承和发扬中华民族的优良传统。并明确在现代社会里,孝敬父母同样是基本的道德规范,而且被宪法确认成为法律义务。

3、孝敬父母的表现。

出示情境三:

(1)小林是一位成绩优秀的学生, 父母对他的期望很高, 他自己对自己的要求也很高, 每天一回家就马上学习. 最近学校开展孝敬父母的活动, 要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动. 小林不屑地说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的”。

(2)小刚是一名七年级学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的”。

(3)在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“我以后工作后,每月都会给父母生活费”。每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

以上三人的说法对吗?为什么?

学生:小组讨论3—5分钟。

学生回答:(略)

教师概括:同学们说得非常好,通过大家的发言,可以看出来,同学们都知道了应该怎样去孝敬父母。其实,对我们来说,孝敬父母表现在各个方面,体现在每时每刻。

出示情境四:

父母生病时—————————————

父母遇到烦恼的事情时————————

父母劳累一天回到家的时候——————

父母外出遇到大雨时—————————

父母在有些问题的看法上出现错误时——

父母为你做了一顿丰盛的晚餐时————

父母辅导你做作业时—————————

面对父母的批评教育时———————

其他—————————

然后让学生谈自己怎样做。

学生回答:(略)

教师概括:我们要用心领受父母的教诲和期待,诚心体量父母的忧虑和烦恼。真心关心父母的健康和心情,这些都是孝敬父母的表现。

课堂小结:强化认识

这节课我们一起探讨了孝敬父母这个话题,从学习中可以看出,同学们对父母都有真挚的感情,也都知道怎样回报父母。

亲情,是人类永恒的话题。是啊!人都是由父母所生,绝大多数人都是在父母的养育下长大。我们从呱呱坠地到蹒跚学步,再到翩翩少年;从咿呀学语到迈进学校大门,再到学业有成,独立于社会,父母不知倾注了多少心血和关爱。父母子女的这份深情厚爱,有什么能超过?人非草木,孰能无情,我们应该永远孝敬父母。

播放短片《孝敬父母》,使学生情感得以升华,学生在激动、昂奋的情绪中产生行动的欲望,达到导行的目的。在短片中结束本课。

布置作业:

(1)给父母洗一次脚!帮父母做一次饭!

(2)帮父母捶捶背,洗洗碗!

(3)用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物!

(4)走进父母的心灵,倾听父母的心声!

结束:

各位领导、老师们,本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律,采用情境创设和亲身体验的教学方法,教学中坚持理论联系实际的原则,突出实效性,坚持学生的主体地位。以学生活动为主,发扬教学的民主精神,并借助多煤体,选取典型,有声有色的资料,增强学生的感性认识,提高学生深入理解问题的自觉性。力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕,不当之处恳请评委、老师批评指正,谢谢!

《谁言寸草心 报得三春晖》说课稿

河北省隆化县张三营中学 王晓平

各位评委、老师们:

你们好!我是来自张三营中学的王晓平,今天我要说课的内容是《谁言寸草心 报得三春晖》。

一、说本框在教材中的地位和作用

《谁言寸草心 报得三春晖》是教科板思想品德八年级上册第一课《走近父母》的第一框。作为八年级的开篇课,本框题具有不容忽视的重要地位。步入八年级后,学生们在生活,学习方面比七年级时成熟了,而在人际交往中的亲子、师生之间的相处,渐渐出现了所谓的“代沟”问题。这正是本框后面所讲内容。所以,学好本框内容就为学好以后的有关解决“代沟”问题打下了牢固的基础。

二、说教学目标

根据本教材的内容和结构分析,结合八年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:

1、情感、态度与价值观目标:通过学习,体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的,能对父母的生育之情,养育之恩充满感激,并以自己的实际行动,尽自己所能孝敬父母和长辈。

2、能力目标:通过教师创设情境,学生自我体验,了解父母的想法,尽可能地了解父母的要求和期望,用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。

3、知识目标:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己所付出的辛劳;知道孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,是法律义务;知道孝敬父母体现在日常生活中。

三、说教学的重点、难点

本框教学重点、难点是联系学生日常生活实际,引导学生正确认识孝敬父母,尊重长辈。

四、说教法

根据本框题的特点,我主要采用了以下的教学方法:

1、教学准备:课前让学生搜集孝敬父母的典型材料。

2、教学方法:

(1)情境创设法:教师要创设情境,让学生在情境中感受父母对子女的爱,激发学生对父母的敬爱之情;在情境中共同探究孝敬父母的表现,启发学生思考讨论,使学生掌握应该用哪些方式去孝敬父母。

(2)亲身体验法:引导学生例举父母疼爱自己的事例,体验父母的爱。

五、说学法:

新课程呼唤新的教育理念,新的教育理念倡导学生真正成为学习的主人,从“学会”向“会学”转变。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取了以下方法:自主探究法,小组合作法,分析归纳法。以此充分调动学生在自主参与的学习状态下掌握相关知识。

六、说教学过程:

1、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

出示情境一,导入新课:

多媒体显示唐朝诗人孟郊的《游子吟》背景画面,播放歌曲《母亲》,让学生感受母亲对子女的关心和爱护。

学生:朗读或背诵唐朝诗人孟郊的《游子吟》。进一步渲染父母的养育之恩,激发学生对父母的敬爱之情。

教师概括:同学们一首《游子吟》道出了母亲对游子的牵挂,也道出了游子对母亲的感恩。刚才大家听了歌曲,感受到了歌曲中的妈妈对孩子的关心和爱护。这样感人肺腑的情景,很多同学也曾经历过。 学生:介绍父母疼爱自己的事例。通过这个环节,让学生感受父母的爱。

学生回答:(略)

教师概括:是的,我们的父母无时无刻不想着我们,无处不牵挂着我们,默默地为我们

奉献着自己的一切。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。父母不仅赋予我们生命,而且哺育我们成长,教我们做人。我们要回报、孝敬父母。我国有“孝”的传统,孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、孝敬父母是中华民族的传统美德。

出示情境二:

学生展示课前准备的孝敬父母的例子。

多媒体显示教师补充例子并概括:作为新时代的我们,必须要继承和发扬中华民族的优良传统。并明确在现代社会里,孝敬父母同样是基本的道德规范,而且被宪法确认成为法律义务。

3、孝敬父母的表现。

出示情境三:

(1)小林是一位成绩优秀的学生, 父母对他的期望很高, 他自己对自己的要求也很高, 每天一回家就马上学习. 最近学校开展孝敬父母的活动, 要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动. 小林不屑地说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的”。

(2)小刚是一名七年级学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的”。

(3)在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“我以后工作后,每月都会给父母生活费”。每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

以上三人的说法对吗?为什么?

学生:小组讨论3—5分钟。

学生回答:(略)

教师概括:同学们说得非常好,通过大家的发言,可以看出来,同学们都知道了应该怎样去孝敬父母。其实,对我们来说,孝敬父母表现在各个方面,体现在每时每刻。

出示情境四:

父母生病时—————————————

父母遇到烦恼的事情时————————

父母劳累一天回到家的时候——————

父母外出遇到大雨时—————————

父母在有些问题的看法上出现错误时——

父母为你做了一顿丰盛的晚餐时————

父母辅导你做作业时—————————

面对父母的批评教育时———————

其他—————————

然后让学生谈自己怎样做。

学生回答:(略)

教师概括:我们要用心领受父母的教诲和期待,诚心体量父母的忧虑和烦恼。真心关心父母的健康和心情,这些都是孝敬父母的表现。

课堂小结:强化认识

这节课我们一起探讨了孝敬父母这个话题,从学习中可以看出,同学们对父母都有真挚的感情,也都知道怎样回报父母。

亲情,是人类永恒的话题。是啊!人都是由父母所生,绝大多数人都是在父母的养育下长大。我们从呱呱坠地到蹒跚学步,再到翩翩少年;从咿呀学语到迈进学校大门,再到学业有成,独立于社会,父母不知倾注了多少心血和关爱。父母子女的这份深情厚爱,有什么能超过?人非草木,孰能无情,我们应该永远孝敬父母。

播放短片《孝敬父母》,使学生情感得以升华,学生在激动、昂奋的情绪中产生行动的欲望,达到导行的目的。在短片中结束本课。

布置作业:

(1)给父母洗一次脚!帮父母做一次饭!

(2)帮父母捶捶背,洗洗碗!

(3)用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物!

(4)走进父母的心灵,倾听父母的心声!

结束:

各位领导、老师们,本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律,采用情境创设和亲身体验的教学方法,教学中坚持理论联系实际的原则,突出实效性,坚持学生的主体地位。以学生活动为主,发扬教学的民主精神,并借助多煤体,选取典型,有声有色的资料,增强学生的感性认识,提高学生深入理解问题的自觉性。力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕,不当之处恳请评委、老师批评指正,谢谢!

感恩父母作文2400字

初一作文

感恩父母 从点滴做起

活动背景:

现在的小学生大多是独生子女,从小被父母呵护,大部分不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,但从来不懂从父母的角度,去为父母想想,体谅父母生活的忙碌与劳累。

设计目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。

2、 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。 活动形式: 由班干部支持,班主任协助,观看视频、小组讨论、快板表演、集体宣誓,个人发言等形式

活动过程:

开场白

男主持人 : 万物生长靠太阳,我们每个人的健康成长离不开社会、家庭、学校各个成员的关爱。

女主持人:是父母赋予我们生命,给了我们温暖的家庭,搀扶我们走好人生的每一步。

男主持人:是老师给予我们知识,教会我们做人做事的道理,让我们拥有智慧。

女主持人:是朋友将笑声当作礼物,与我们共同成长,和我们共

度童年的快乐时光。

合:让我们学会感谢,面向所有人送上温柔的问候,送上诚挚的谢意,送上一颗感恩的心。 五(1)班“感恩父母”主题班会现在开始。

一、观看漫画,分享感动

男主持人:首先,请观看一幅漫画。 女主持人:大家都被故事中的父母感动了,此时此刻你想说些什么呢?(至少请三名同学回答) 生回答。女主持人:(深情的说)想想我们的父母,从我们呱呱坠地的那一刻起,父母就把关注的目光集中到我们的身上,把温情的心血扑在我们的身上,把自己的希望寄托在我们的身上,哺育我们成长,教育我们做人,应该说没有他们,就没有我们。

男主持人:点点滴滴,零零碎碎,让我们把他们重新拼接起来,重现那感人的时刻。(主持人演讲,学生观看父母陪伴我们的图片)同学们,想想自己的父母吧,他们有哪些事情最让你感动呢?(至少请三名同学回答) 生回答。

男主持人:听了大家的发言,我觉得我们的父母都很伟大。

二、了解父母,体谅父母。

男主持人:同学们,你心疼你的爸爸妈妈吗?

(每个问题至少请两名同学回答)

1. 你知道爸爸妈妈的生日吗?

2. 你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

3. 你经常和爸爸妈妈聊天吗?

4. 你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

女主持人:父母给了我们温暖,我们也要给父母同样的温暖

三、回报父母,付诸行动

男主持人:从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,虽然发言的只是一部分同学,但我相信,每个人的心里都装着对父母的感激,是吗?(全体学生回答是)让我们把它变成行动,向家长保证。请全体起立, 请跟随老师一起读倡议书: 我们一定要体谅父母,孝敬父母,从小事做起, 帮助父母刷一次碗,洗一件衣服,扫一次地,做一些力所能及的事, 以减轻父母的辛苦,回报父母的深恩!不要顶撞我们至亲至爱的人,让他们心痛,在他们给我们添衣的时候,不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望,我们要用自己的努力让父母感到宽慰,我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人,请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣! 女主持人:请坐!同学们你觉得以下行为对吗?

(每个问题至少请两名同学回答)

案例一:有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但他却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的” 。

案例二 一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话:为了我们的妈妈,我们应该好好学习,将来让妈妈过上幸福的生活,不再让妈妈做又苦又累的生活,让妈妈过世界上最好的生活!妈妈,等

着我给你过最幸福的生活吧。

男主持人:请同学们讨论一下,我们在日常生活中应该如何去感恩父母?(请全班同学以小组为单位讨论)

请同学们回答: 遇到以下几种情况你会怎么做?(每个问题至少请一名同学回答)

父母生病时________。

父母遇到烦恼的事情时________。

父母劳累一天回到家的时候________。

父母外出遇到大雨时________。

父母在有些问题的看法上出现错误时________。

父母为你做 了一顿丰盛的晚餐时________。

父母辅导你作业时________。

面对父母的批评教育时________。

女主持人:孝道是中华民族的美德,古往今来孝顺的事迹不计其数,同学们,今天我们一起来分享一下黄香的故事(请一名学生读)

黄香,东汉人,他很小就知道孝敬父亲。 黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤,就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。 冬夜,天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里,躺一会儿才回到自己的床上睡觉。 夏天夜里很热,黄香就手执蒲扇,对着父亲枕席使劲扇着。

男主持人:黄香真是一个孝顺的好孩子呀,同学们,黄香就是我们的好榜样!

男主持人:古往今来,感恩父母的诗歌也有很多,让我们一起来朗读《游子吟》(全班同学朗诵)

女主持人:同学们要怀有一颗感恩的心,不仅要感恩父母还要感恩所有帮助过你或者伤害过你的人,因为是他们让你成长。

五、教师总结:

女主持人:下面有请我们的班主任为我们发言,进行班会总结: 同学们,这次班会你们表现得非常棒!我很高兴地看见大家都长大了,我们体会到了父母的辛劳和不易,感受到了来自父母深沉的爱,希望同学们怀着感恩之心,从现在做起,从点滴做起,报答父母,让他们成为世界上最幸福的人。最后,让我们祝福天下所有的父母幸福,健康,长寿!

六、结束语:

女:活动有结束的时候,但感恩的心却永远都不会终结!让我们从爱父母开始,爱我们的老师。 男:爱我们的集体, 女:爱我们的国家, 合:用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们多彩的诗篇吧!!心存感恩,知足惜福。为了父母的微笑,我们挥鞭从此起程,相信我们的明天会更好!

七、本次班会的感恩作业:

1、给父母写一封信,表达对父母的感激之情。 2、这个双休日为父母服务一天,体会父母的辛劳。

主持人:各位同学,五(1)班的《感恩父母》主题班会到此结束!谢谢大家! (以歌曲结束本次班会。)播放歌曲《感恩的心》。

感恩父母 从点滴做起

活动背景:

现在的小学生大多是独生子女,从小被父母呵护,大部分不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,但从来不懂从父母的角度,去为父母想想,体谅父母生活的忙碌与劳累。

设计目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。

2、 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。 活动形式: 由班干部支持,班主任协助,观看视频、小组讨论、快板表演、集体宣誓,个人发言等形式

活动过程:

开场白

男主持人 : 万物生长靠太阳,我们每个人的健康成长离不开社会、家庭、学校各个成员的关爱。

女主持人:是父母赋予我们生命,给了我们温暖的家庭,搀扶我们走好人生的每一步。

男主持人:是老师给予我们知识,教会我们做人做事的道理,让我们拥有智慧。

女主持人:是朋友将笑声当作礼物,与我们共同成长,和我们共

度童年的快乐时光。

合:让我们学会感谢,面向所有人送上温柔的问候,送上诚挚的谢意,送上一颗感恩的心。 五(1)班“感恩父母”主题班会现在开始。

一、观看漫画,分享感动

男主持人:首先,请观看一幅漫画。 女主持人:大家都被故事中的父母感动了,此时此刻你想说些什么呢?(至少请三名同学回答) 生回答。女主持人:(深情的说)想想我们的父母,从我们呱呱坠地的那一刻起,父母就把关注的目光集中到我们的身上,把温情的心血扑在我们的身上,把自己的希望寄托在我们的身上,哺育我们成长,教育我们做人,应该说没有他们,就没有我们。

男主持人:点点滴滴,零零碎碎,让我们把他们重新拼接起来,重现那感人的时刻。(主持人演讲,学生观看父母陪伴我们的图片)同学们,想想自己的父母吧,他们有哪些事情最让你感动呢?(至少请三名同学回答) 生回答。

男主持人:听了大家的发言,我觉得我们的父母都很伟大。

二、了解父母,体谅父母。

男主持人:同学们,你心疼你的爸爸妈妈吗?

(每个问题至少请两名同学回答)

1. 你知道爸爸妈妈的生日吗?

2. 你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

3. 你经常和爸爸妈妈聊天吗?

4. 你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

女主持人:父母给了我们温暖,我们也要给父母同样的温暖

三、回报父母,付诸行动

男主持人:从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,虽然发言的只是一部分同学,但我相信,每个人的心里都装着对父母的感激,是吗?(全体学生回答是)让我们把它变成行动,向家长保证。请全体起立, 请跟随老师一起读倡议书: 我们一定要体谅父母,孝敬父母,从小事做起, 帮助父母刷一次碗,洗一件衣服,扫一次地,做一些力所能及的事, 以减轻父母的辛苦,回报父母的深恩!不要顶撞我们至亲至爱的人,让他们心痛,在他们给我们添衣的时候,不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望,我们要用自己的努力让父母感到宽慰,我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人,请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣! 女主持人:请坐!同学们你觉得以下行为对吗?

(每个问题至少请两名同学回答)

案例一:有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但他却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的” 。

案例二 一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话:为了我们的妈妈,我们应该好好学习,将来让妈妈过上幸福的生活,不再让妈妈做又苦又累的生活,让妈妈过世界上最好的生活!妈妈,等

着我给你过最幸福的生活吧。

男主持人:请同学们讨论一下,我们在日常生活中应该如何去感恩父母?(请全班同学以小组为单位讨论)

请同学们回答: 遇到以下几种情况你会怎么做?(每个问题至少请一名同学回答)

父母生病时________。

父母遇到烦恼的事情时________。

父母劳累一天回到家的时候________。

父母外出遇到大雨时________。

父母在有些问题的看法上出现错误时________。

父母为你做 了一顿丰盛的晚餐时________。

父母辅导你作业时________。

面对父母的批评教育时________。

女主持人:孝道是中华民族的美德,古往今来孝顺的事迹不计其数,同学们,今天我们一起来分享一下黄香的故事(请一名学生读)

黄香,东汉人,他很小就知道孝敬父亲。 黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤,就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。 冬夜,天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里,躺一会儿才回到自己的床上睡觉。 夏天夜里很热,黄香就手执蒲扇,对着父亲枕席使劲扇着。

男主持人:黄香真是一个孝顺的好孩子呀,同学们,黄香就是我们的好榜样!

男主持人:古往今来,感恩父母的诗歌也有很多,让我们一起来朗读《游子吟》(全班同学朗诵)

女主持人:同学们要怀有一颗感恩的心,不仅要感恩父母还要感恩所有帮助过你或者伤害过你的人,因为是他们让你成长。

五、教师总结:

女主持人:下面有请我们的班主任为我们发言,进行班会总结: 同学们,这次班会你们表现得非常棒!我很高兴地看见大家都长大了,我们体会到了父母的辛劳和不易,感受到了来自父母深沉的爱,希望同学们怀着感恩之心,从现在做起,从点滴做起,报答父母,让他们成为世界上最幸福的人。最后,让我们祝福天下所有的父母幸福,健康,长寿!

六、结束语:

女:活动有结束的时候,但感恩的心却永远都不会终结!让我们从爱父母开始,爱我们的老师。 男:爱我们的集体, 女:爱我们的国家, 合:用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们多彩的诗篇吧!!心存感恩,知足惜福。为了父母的微笑,我们挥鞭从此起程,相信我们的明天会更好!

七、本次班会的感恩作业:

1、给父母写一封信,表达对父母的感激之情。 2、这个双休日为父母服务一天,体会父母的辛劳。

主持人:各位同学,五(1)班的《感恩父母》主题班会到此结束!谢谢大家! (以歌曲结束本次班会。)播放歌曲《感恩的心》。

感恩父母3作文1900字

初一作文

《感恩父母》主题班会

设计目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

播放背景音乐《母亲》,出示活动主题:感恩父母 五(1)班主题班会

一、老师开场白:

世上有一种人,和你在一起的时候,总是千万次叮嘱你要多穿件衣服,要注意自己的安全;你觉得很烦,却也觉得很贴心, 这种人就是父母.

许久以来,我们习惯了父母的关爱,并且认为这是理所当然的;渐渐地,我们忘记了感动,忘记了说声谢谢。今天,让我们触摸心底里最柔软的角落,走进父亲、母亲,去感受父母的爱、父母的情,体验亲情的无私与伟大。

在《母亲》这首优美动听的歌曲声中,一起走进《感恩父母》的主题班会。

有吴舒宁、XX 同学和我一起主持这次班会。下面有请吴舒宁、

×××同学。 二、主持人宣布活动开始(背景音乐:《母亲》)

男:人间最美是真情

女:人间最真是亲情

男:亲情,人类永恒的话题。

女:亲情,人间最美的情感。

男:人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。

女:人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

合:五(1)班《感恩父母》主题班会现在开始!首先,让我们用

热烈的掌声欢迎到场的领导和老师们。

三、体验亲情

1、说说父母让你最感动的一件事

男:如果我们的生活是一首歌,

妈妈就是那美妙的音符。

女:如果我们的生活是一幅画,

爸爸就是那艳丽的色彩。

男:如果我们是一朵朵小花,

爸爸妈妈就是春雨在浇洒。

女:古今中外,有多少人在赞颂父爱母爱。请欣赏散文《献给我 的

母亲的笑纹》

男:一首《献给我的母亲的笑纹》的散文诗,深深地打动着听者的心。 女:是呀!父母为了我们的成长,丰腴光洁的脸庞平添了几丝皱纹, 乌黑发亮的发丝染上了秋霜。

男:你还能忆起在我们成才的过程中, 父母的付出吗?

下面让我们来寻找,回顾成长中父母对我们的养育。(出示PPT

2-17)

女:在这十几个春秋里,父母为我们付出的很多很多,下面请同学们 说父母让你最感动的一件事. (指名3-5名学生发言)

男:一桩桩往事浮上心头, 一个个表白动人心选.

女:是呀! 父母给予我们的太多了,可是我们了解父母吗?请如实回答下面的问题:(出示PPT 18)(指名5-8名同学回答)

2、说说如何感恩父母

男:我们向父母索取得太多了,而回报父母的太少,我们很多同学甚 至不知道父母的生日是哪月哪日;

女:年少任性不懂事,而父母却一次又一次地去包容我们。正所谓“感恩不待时”,我们也应该要对父母多些包容,常怀感恩之心,让我们走近父母,用孝心来回报父母吧。请看走近父母有哪些途径?(出示PPT 19)(主持人转身面对大屏幕小声地念一遍)

女:你们想向父母表达你们的孝心吗?(生齐答:想)

机会来了,一年一度的“母亲节”就要来临了,你们知道是哪天吗?(生自由答)

男: 是呀!每年5月的第二个星期就是“母亲节”啦,今年的母亲节是5月8日。你准备怎样向你辛劳的母亲表达你的孝心呢?(指名5—8名同学发言)。

女:听了同学们的感言后, 我想大家都颇有感触。作为学生,首要任务是好好学习,将来有所作为,以此来回报父母的恩情。

男:为了表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳做出承诺:(全班同学宣誓)大屏幕出示感恩誓词:

亲爱的爸爸妈妈——

从现在开始,

在品德上让你们安心;

在学习上让你们放心;

生活上让你们省心;

我们决不辜负你们的一片苦心!

男:父母恩情重如山,深似海!现在让我们用歌声唱出对父母深情的爱。一起唱响《感恩的心》吧。(配合手语)

女:歌声寄托了我们对父母深深的爱,歌声激励我们快快成长!让我们用自己的实际行动来报答父母的养育之恩!

下面请班主任讲话。

四、教师总结发言:

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈地去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,给父母打个问候的电话,听父母唠叨家常,甚至只是一个微笑。

同学们,通过这次班会,我很高兴地看见大家都长大了,我们80颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始,爱我们的老师,爱我们的集体,爱我们的祖国,让我们都有一颗感恩的心!

五、结束

男:因为父母的关心,我们的生活充满阳光;

女:因为父母的关心,我们的生活幸福美满。

合:伴着这首动听的歌曲,五(1)班《感恩父母》主题班会到此结

束,谢谢大家。

《感恩父母》主题班会

设计目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

播放背景音乐《母亲》,出示活动主题:感恩父母 五(1)班主题班会

一、老师开场白:

世上有一种人,和你在一起的时候,总是千万次叮嘱你要多穿件衣服,要注意自己的安全;你觉得很烦,却也觉得很贴心, 这种人就是父母.

许久以来,我们习惯了父母的关爱,并且认为这是理所当然的;渐渐地,我们忘记了感动,忘记了说声谢谢。今天,让我们触摸心底里最柔软的角落,走进父亲、母亲,去感受父母的爱、父母的情,体验亲情的无私与伟大。

在《母亲》这首优美动听的歌曲声中,一起走进《感恩父母》的主题班会。

有吴舒宁、XX 同学和我一起主持这次班会。下面有请吴舒宁、

×××同学。 二、主持人宣布活动开始(背景音乐:《母亲》)

男:人间最美是真情

女:人间最真是亲情

男:亲情,人类永恒的话题。

女:亲情,人间最美的情感。

男:人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。

女:人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

合:五(1)班《感恩父母》主题班会现在开始!首先,让我们用

热烈的掌声欢迎到场的领导和老师们。

三、体验亲情

1、说说父母让你最感动的一件事

男:如果我们的生活是一首歌,

妈妈就是那美妙的音符。

女:如果我们的生活是一幅画,

爸爸就是那艳丽的色彩。

男:如果我们是一朵朵小花,

爸爸妈妈就是春雨在浇洒。

女:古今中外,有多少人在赞颂父爱母爱。请欣赏散文《献给我 的

母亲的笑纹》

男:一首《献给我的母亲的笑纹》的散文诗,深深地打动着听者的心。 女:是呀!父母为了我们的成长,丰腴光洁的脸庞平添了几丝皱纹, 乌黑发亮的发丝染上了秋霜。

男:你还能忆起在我们成才的过程中, 父母的付出吗?

下面让我们来寻找,回顾成长中父母对我们的养育。(出示PPT

2-17)

女:在这十几个春秋里,父母为我们付出的很多很多,下面请同学们 说父母让你最感动的一件事. (指名3-5名学生发言)

男:一桩桩往事浮上心头, 一个个表白动人心选.

女:是呀! 父母给予我们的太多了,可是我们了解父母吗?请如实回答下面的问题:(出示PPT 18)(指名5-8名同学回答)

2、说说如何感恩父母

男:我们向父母索取得太多了,而回报父母的太少,我们很多同学甚 至不知道父母的生日是哪月哪日;

女:年少任性不懂事,而父母却一次又一次地去包容我们。正所谓“感恩不待时”,我们也应该要对父母多些包容,常怀感恩之心,让我们走近父母,用孝心来回报父母吧。请看走近父母有哪些途径?(出示PPT 19)(主持人转身面对大屏幕小声地念一遍)

女:你们想向父母表达你们的孝心吗?(生齐答:想)

机会来了,一年一度的“母亲节”就要来临了,你们知道是哪天吗?(生自由答)

男: 是呀!每年5月的第二个星期就是“母亲节”啦,今年的母亲节是5月8日。你准备怎样向你辛劳的母亲表达你的孝心呢?(指名5—8名同学发言)。

女:听了同学们的感言后, 我想大家都颇有感触。作为学生,首要任务是好好学习,将来有所作为,以此来回报父母的恩情。

男:为了表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳做出承诺:(全班同学宣誓)大屏幕出示感恩誓词:

亲爱的爸爸妈妈——

从现在开始,

在品德上让你们安心;

在学习上让你们放心;

生活上让你们省心;

我们决不辜负你们的一片苦心!

男:父母恩情重如山,深似海!现在让我们用歌声唱出对父母深情的爱。一起唱响《感恩的心》吧。(配合手语)

女:歌声寄托了我们对父母深深的爱,歌声激励我们快快成长!让我们用自己的实际行动来报答父母的养育之恩!

下面请班主任讲话。

四、教师总结发言:

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈地去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,给父母打个问候的电话,听父母唠叨家常,甚至只是一个微笑。

同学们,通过这次班会,我很高兴地看见大家都长大了,我们80颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始,爱我们的老师,爱我们的集体,爱我们的祖国,让我们都有一颗感恩的心!

五、结束

男:因为父母的关心,我们的生活充满阳光;

女:因为父母的关心,我们的生活幸福美满。

合:伴着这首动听的歌曲,五(1)班《感恩父母》主题班会到此结

束,谢谢大家。

第一课[爱在屋檐下]检测卷作文4200字

初三作文

1 / 6 第一课《爱在屋檐下》检测卷

第Ⅰ卷(选择题 45分)

一、单项选择题(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将正确选项的字母填入题目后面的括号内)

1.家是我们常常在不同意义上使用的字眼,它与家庭有关。一般来说家庭是由________结合成的亲属生活组织。( )

①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④同学关系 ⑤师生关系

A .①②③ B .②③④ C .③④⑤ D .①③⑤

2.“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托。”这句话表明( )

①家是我们的情感栖息地 ②家是我们的物质生活后盾、安全健康保障 ③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营 ④父爱如山,深沉严格 ⑤母爱是最无私的

A .①②④ B .③④⑤ C .①②③ D .②③④

3.每年春节期间,车站、机场那人头攒动的场面我们还记忆犹新,无论是在外打工的民工,还是上学的学生以及工作人员大都不顾劳累,长途跋涉赶回家乡。这是因为( )

A .他们出门在外太辛苦,想休息 B .他们不能适应沿海地区的生活

C .他们家里有亲人,家中有亲情 D .他们想到处去走一走,看一看

4.父母的爱是浓郁的芬芳,儿女的感恩是清雅的馨香。一代代,一辈辈,我们都能聆听到馨香给芬芳的甜蜜回答。对这句话理解最准确的是( )

A .孝敬父母是中华民族的传统美德 B .父母要依法抚养和教育子女

C .父母赋予我们生命并哺育我们成长 D .父母对子女的爱是最无私的

5.“鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。”这句话告诉我们( )

①人不同于动物,父母无论在什么时候都应该养育子女 ②父母对子女尽了抚养义务,同样子女也应该照顾和关怀父母 ③父母为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报 ④子女有赡养扶助父母的义务

A.① B.②③ C.③④ D.②③④

6.“老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易,就图个团团圆圆。”这说明:父母( )

2 / 6 A .不需要儿女的物质帮助

B .不需要儿女的赡养扶助 C .需要儿女天天陪伴在身边 D .需要更多的精神上的满足

7.孝敬父母是中华民族的传统美德,下列句子能反映子女对父母感激之情的是( )

A .野火烧不尽,春风吹又生 B .姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船

C .谁言寸草心,报得三春晖 D .夕阳无限好,只是近黄昏

8.某校九年级一班开展了“孝敬父母,学会感恩”的主题班会,同学们各抒己见,其中观点正确的是( )

A .我们年龄还小,没有能力孝敬父母

B .真心关注父母的健康,是孝敬父母的实际行动

C .我们现在只管学习,孝敬父母的事以后再做

D .父母能照顾自己,不需要我们孝敬

9.下列关于孝敬父母的说法,正确的有( )

①孝敬父母是古代的愚孝,是盲目的顺从 ②孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 ③孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 ④如果父母做出违反社会公德的事,我们要勇于批评和制止,这也是“孝”的表现 ⑤如果父母触犯法律,我们要宽恕、包庇其违法行为,否则是不孝的表现

A .①②④⑤ B .②③④ C .①②③④ D .③④⑤

10.(2010 莆田)2009年“感动中国”人物陈玉蓉为了把健康的肝脏移植给肝硬化的儿子,患有严重脂肪肝的她抱着“割肝救子”的坚定信念,一连7个月,每天坚持走10公里,每餐只吃半个馒头大的饭团,最后成功为肝脏“减肥”。2009年1月3日,同济医院成功为陈玉蓉母子完成“移肝”手术,以上材料告诉我们( )

①父母对子女的爱是最无私的 ②父母为子女所做的的一切只是为了得到回报 ③作为子女要学会感恩父母、孝敬父母 ④为了报答父母的养育之恩,在学习上应努力刻苦,在生活中要体贴、关心父母

A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④

11.(2010 芜湖)欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是

3 / 6

( )

①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母 ②

孝敬父母是我国代代相传的美德 ③孝敬父母

就是对父母百依百顺、言听计从 ④孝敬父母

要从小事做起并落实在行动上

A .①②③ B .②③④

C .①③④ D .①②④

12.在抢救四川汶川地震受灾群众过程中,搜救人员发现一位已经死去的母亲,用双臂支撑着前倾的身体,保护着一个三、四个月大的熟睡的孩子,包着孩子的被子里有一部手机,屏幕上方有一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活下去,一定记住我爱你”。这个动人的故事启迪我们( )

①母爱是伟大的、无私的 ②应自觉履行孝敬父母的义务 ③应该珍爱生命,健康成长 ④要时刻关爱自己、为了自己

A .①②③ B .②③④ C .①②④ D .①②③④

13.(2010 南安)右边漫画《礼到心不到》反

映的是( )

A .子女对父母养育之恩的回报

B .父母应承担监护子女的责任

C .父母没有尽到对子女的抚养义务

D .子女没真正尽到孝敬父母的义务

14.四川汶川大地震发生后,当一名小女孩从废墟中解救出来时,周围的人都哭了:已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊,用自己的身体搭成一个拱形,在地震发生的一瞬挡住倒下来的墙体,用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。这个故事告诉我们( )

①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱 ②不忘父母养育之恩 ③孝敬父母是做人的本分 ④子女应尊重父母,热爱父母,回报父母

A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②③④

15.(2010 晋江)右边的漫画告诉我们( )

A .孝敬父母,那是我们长大以后的事

4 / 6 B .妈妈身体好,多锻炼有益身体健康

C .孝敬父母要有实际行动

D .孝敬父母在人生的不同阶段内容是不同的

第Ⅱ卷(非选择题 55分)

16.(2010 昭通) (10分) 母亲节这天,许多儿女为自己的母亲献上一束鲜花或打几个电话问候„„面对终日为你操劳的父母,你的正确做法应该是怎样的?

17.(10分) 在5.12汶川大地震中,一对夫妻用自己的躯体拚命顶住垮塌的建筑物,却把自己的孩子护在身下,孩子得救了,而父母却永远离开了人世。 在生命攸关时刻,父母为什么能用身躯护住自己的孩子?

18.(12分)一首歌曲在多少人的心灵深处激起阵阵涟漪,一组图片饱含悠悠寸草爱心,“父母儿女”这是人世间最永恒的话题。

“那是我小时侯/常坐在父亲肩头/父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒/等我长大后/山里孩子往外走/想儿时一封家书千里循叮嘱/盼儿归一袋闷烟满天数星斗/都说养儿能防老/可儿山高水远他乡留/都说养儿为防老/可你再苦再累不张口/儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安度春秋……”

《回 报》

感知亲情,我们用“心”回答问题:

(1)上述两组材料共同表达了什么样的思想感情?(4分)

(2)父爱重如山,母爱深似海。作为子女,我们应该怎样回报父母?(8分)

5 / 6

【答案】(1)共同表达了对父母的感激、尊重与孝顺之情。

(2)回报方式有 ①体贴父母的辛劳,如做家务,问候父母。②关心父母的健康,如父母外出时提醒注意天气变化,父母有病主动照护和宽慰。③了解父母心意,如陪父母聊天。④听取父母教诲,如有事主动征求父母意见。⑤分担父母忧虑。⑥不向父母提过分的要求。⑦努力学习,以优异成绩回报父母等等。

19.(10分) 小月是初中学生, 成绩很好,在老师眼里是好学生;在父母眼里是乖女。一天,她发现父母经常与一些行动可疑的人来往,细心的小月发现父母与这些人经常赌博且数额巨大。小月想报告派出所,又怕伤及父母而违背伦理道德。你赞同小月的想法吗?说明理由。

【答案】不赞同小月的想法。因为我们对父母的孝敬, 不是古代的愚孝,也不是盲目顺从,而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事,我们要勇于批评和制止,这是为父母好,也是孝敬父母的表现) ;如果父母触犯法律,做儿女的要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

20.(13分)2007年春节前,郑州大学旅游管理学

院发出了《关于开展“亲情寒假、感恩父母”活

动的通知》。通知要求:算一笔感恩账,将自己

一年的各项花费算个总账,再把父母一年的总收

入算个总账,想一想父母的艰辛和奉献。为父母

做一顿饭、谈一次心、敬一杯酒、说一句祝福的

话、磕一个头、鞠一个躬、干一些家务等活动,表达自己的感恩之情。此通知一出,引发了一片争议,赞同者有之,反对者也有之,争论的焦点是“给父母磕一个头” 这一作业到底应不应该做。

反对者认为:“磕头这种方式值得商榷——磕了不等于就孝顺,不磕也不等于不孝顺。这种磕头流于形式,是作秀!”

赞同者认为“给父母磕头是中华民族最高的礼节,为父母磕头是对父母表示感激之情最好的形式。”

(1)请你调查:你所在学校的同学对“给父母磕一个头”这一作业赞同的有多少,反对的有多少?(3分)

6 / 6 (2)请你说说:对于“给父母磕一个头”这一作业,你会作吗?为什么?(10分)

【答案】(1)(略)

(2)只要言之有理,赞同和反对均可

示例 反对的理由:给父母磕了头不等于就孝顺,不磕头也不等于不孝顺,没有一颗感恩的心,磕头也毫无价值;一个时代的人,有一个时代人表达感恩和实施感恩的具体方式,“布置”学生给父母磕头,是不恰当地运用了一种不合时宜的感恩表达方式。

赞同的理由:给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节,这个传统礼节正被慢慢遗忘;感恩之情的表达,仍然可以借助传统的文化形式——磕头得以表现; “孝为德之本,百行孝为先”,在中国,从古至今,孝道一直是衡量人性美德的重要标准,不能说磕头属于封建迷信,中国自古就有这样的传统,是我们中华民族文化的重要组成部分;借助磕头这样一个古老而郑重的形式,有助于召回学生对父母感恩的传统。

1 / 6 第一课《爱在屋檐下》检测卷

第Ⅰ卷(选择题 45分)

一、单项选择题(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将正确选项的字母填入题目后面的括号内)

1.家是我们常常在不同意义上使用的字眼,它与家庭有关。一般来说家庭是由________结合成的亲属生活组织。( )

①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④同学关系 ⑤师生关系

A .①②③ B .②③④ C .③④⑤ D .①③⑤

2.“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托。”这句话表明( )

①家是我们的情感栖息地 ②家是我们的物质生活后盾、安全健康保障 ③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营 ④父爱如山,深沉严格 ⑤母爱是最无私的

A .①②④ B .③④⑤ C .①②③ D .②③④

3.每年春节期间,车站、机场那人头攒动的场面我们还记忆犹新,无论是在外打工的民工,还是上学的学生以及工作人员大都不顾劳累,长途跋涉赶回家乡。这是因为( )

A .他们出门在外太辛苦,想休息 B .他们不能适应沿海地区的生活

C .他们家里有亲人,家中有亲情 D .他们想到处去走一走,看一看

4.父母的爱是浓郁的芬芳,儿女的感恩是清雅的馨香。一代代,一辈辈,我们都能聆听到馨香给芬芳的甜蜜回答。对这句话理解最准确的是( )

A .孝敬父母是中华民族的传统美德 B .父母要依法抚养和教育子女

C .父母赋予我们生命并哺育我们成长 D .父母对子女的爱是最无私的

5.“鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。”这句话告诉我们( )

①人不同于动物,父母无论在什么时候都应该养育子女 ②父母对子女尽了抚养义务,同样子女也应该照顾和关怀父母 ③父母为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报 ④子女有赡养扶助父母的义务

A.① B.②③ C.③④ D.②③④

6.“老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易,就图个团团圆圆。”这说明:父母( )

2 / 6 A .不需要儿女的物质帮助

B .不需要儿女的赡养扶助 C .需要儿女天天陪伴在身边 D .需要更多的精神上的满足

7.孝敬父母是中华民族的传统美德,下列句子能反映子女对父母感激之情的是( )

A .野火烧不尽,春风吹又生 B .姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船

C .谁言寸草心,报得三春晖 D .夕阳无限好,只是近黄昏

8.某校九年级一班开展了“孝敬父母,学会感恩”的主题班会,同学们各抒己见,其中观点正确的是( )

A .我们年龄还小,没有能力孝敬父母

B .真心关注父母的健康,是孝敬父母的实际行动

C .我们现在只管学习,孝敬父母的事以后再做

D .父母能照顾自己,不需要我们孝敬

9.下列关于孝敬父母的说法,正确的有( )

①孝敬父母是古代的愚孝,是盲目的顺从 ②孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 ③孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 ④如果父母做出违反社会公德的事,我们要勇于批评和制止,这也是“孝”的表现 ⑤如果父母触犯法律,我们要宽恕、包庇其违法行为,否则是不孝的表现

A .①②④⑤ B .②③④ C .①②③④ D .③④⑤

10.(2010 莆田)2009年“感动中国”人物陈玉蓉为了把健康的肝脏移植给肝硬化的儿子,患有严重脂肪肝的她抱着“割肝救子”的坚定信念,一连7个月,每天坚持走10公里,每餐只吃半个馒头大的饭团,最后成功为肝脏“减肥”。2009年1月3日,同济医院成功为陈玉蓉母子完成“移肝”手术,以上材料告诉我们( )

①父母对子女的爱是最无私的 ②父母为子女所做的的一切只是为了得到回报 ③作为子女要学会感恩父母、孝敬父母 ④为了报答父母的养育之恩,在学习上应努力刻苦,在生活中要体贴、关心父母

A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④

11.(2010 芜湖)欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是

3 / 6

( )

①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母 ②

孝敬父母是我国代代相传的美德 ③孝敬父母

就是对父母百依百顺、言听计从 ④孝敬父母

要从小事做起并落实在行动上

A .①②③ B .②③④

C .①③④ D .①②④

12.在抢救四川汶川地震受灾群众过程中,搜救人员发现一位已经死去的母亲,用双臂支撑着前倾的身体,保护着一个三、四个月大的熟睡的孩子,包着孩子的被子里有一部手机,屏幕上方有一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活下去,一定记住我爱你”。这个动人的故事启迪我们( )

①母爱是伟大的、无私的 ②应自觉履行孝敬父母的义务 ③应该珍爱生命,健康成长 ④要时刻关爱自己、为了自己

A .①②③ B .②③④ C .①②④ D .①②③④

13.(2010 南安)右边漫画《礼到心不到》反

映的是( )

A .子女对父母养育之恩的回报

B .父母应承担监护子女的责任

C .父母没有尽到对子女的抚养义务

D .子女没真正尽到孝敬父母的义务

14.四川汶川大地震发生后,当一名小女孩从废墟中解救出来时,周围的人都哭了:已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊,用自己的身体搭成一个拱形,在地震发生的一瞬挡住倒下来的墙体,用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。这个故事告诉我们( )

①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱 ②不忘父母养育之恩 ③孝敬父母是做人的本分 ④子女应尊重父母,热爱父母,回报父母

A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②③④

15.(2010 晋江)右边的漫画告诉我们( )

A .孝敬父母,那是我们长大以后的事

4 / 6 B .妈妈身体好,多锻炼有益身体健康

C .孝敬父母要有实际行动

D .孝敬父母在人生的不同阶段内容是不同的

第Ⅱ卷(非选择题 55分)

16.(2010 昭通) (10分) 母亲节这天,许多儿女为自己的母亲献上一束鲜花或打几个电话问候„„面对终日为你操劳的父母,你的正确做法应该是怎样的?

17.(10分) 在5.12汶川大地震中,一对夫妻用自己的躯体拚命顶住垮塌的建筑物,却把自己的孩子护在身下,孩子得救了,而父母却永远离开了人世。 在生命攸关时刻,父母为什么能用身躯护住自己的孩子?

18.(12分)一首歌曲在多少人的心灵深处激起阵阵涟漪,一组图片饱含悠悠寸草爱心,“父母儿女”这是人世间最永恒的话题。

“那是我小时侯/常坐在父亲肩头/父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒/等我长大后/山里孩子往外走/想儿时一封家书千里循叮嘱/盼儿归一袋闷烟满天数星斗/都说养儿能防老/可儿山高水远他乡留/都说养儿为防老/可你再苦再累不张口/儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安度春秋……”

《回 报》

感知亲情,我们用“心”回答问题:

(1)上述两组材料共同表达了什么样的思想感情?(4分)

(2)父爱重如山,母爱深似海。作为子女,我们应该怎样回报父母?(8分)

5 / 6

【答案】(1)共同表达了对父母的感激、尊重与孝顺之情。

(2)回报方式有 ①体贴父母的辛劳,如做家务,问候父母。②关心父母的健康,如父母外出时提醒注意天气变化,父母有病主动照护和宽慰。③了解父母心意,如陪父母聊天。④听取父母教诲,如有事主动征求父母意见。⑤分担父母忧虑。⑥不向父母提过分的要求。⑦努力学习,以优异成绩回报父母等等。

19.(10分) 小月是初中学生, 成绩很好,在老师眼里是好学生;在父母眼里是乖女。一天,她发现父母经常与一些行动可疑的人来往,细心的小月发现父母与这些人经常赌博且数额巨大。小月想报告派出所,又怕伤及父母而违背伦理道德。你赞同小月的想法吗?说明理由。

【答案】不赞同小月的想法。因为我们对父母的孝敬, 不是古代的愚孝,也不是盲目顺从,而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事,我们要勇于批评和制止,这是为父母好,也是孝敬父母的表现) ;如果父母触犯法律,做儿女的要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

20.(13分)2007年春节前,郑州大学旅游管理学

院发出了《关于开展“亲情寒假、感恩父母”活

动的通知》。通知要求:算一笔感恩账,将自己

一年的各项花费算个总账,再把父母一年的总收

入算个总账,想一想父母的艰辛和奉献。为父母

做一顿饭、谈一次心、敬一杯酒、说一句祝福的

话、磕一个头、鞠一个躬、干一些家务等活动,表达自己的感恩之情。此通知一出,引发了一片争议,赞同者有之,反对者也有之,争论的焦点是“给父母磕一个头” 这一作业到底应不应该做。

反对者认为:“磕头这种方式值得商榷——磕了不等于就孝顺,不磕也不等于不孝顺。这种磕头流于形式,是作秀!”

赞同者认为“给父母磕头是中华民族最高的礼节,为父母磕头是对父母表示感激之情最好的形式。”

(1)请你调查:你所在学校的同学对“给父母磕一个头”这一作业赞同的有多少,反对的有多少?(3分)

6 / 6 (2)请你说说:对于“给父母磕一个头”这一作业,你会作吗?为什么?(10分)

【答案】(1)(略)

(2)只要言之有理,赞同和反对均可

示例 反对的理由:给父母磕了头不等于就孝顺,不磕头也不等于不孝顺,没有一颗感恩的心,磕头也毫无价值;一个时代的人,有一个时代人表达感恩和实施感恩的具体方式,“布置”学生给父母磕头,是不恰当地运用了一种不合时宜的感恩表达方式。

赞同的理由:给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节,这个传统礼节正被慢慢遗忘;感恩之情的表达,仍然可以借助传统的文化形式——磕头得以表现; “孝为德之本,百行孝为先”,在中国,从古至今,孝道一直是衡量人性美德的重要标准,不能说磕头属于封建迷信,中国自古就有这样的传统,是我们中华民族文化的重要组成部分;借助磕头这样一个古老而郑重的形式,有助于召回学生对父母感恩的传统。

你可能喜欢
聚合