中班语言活动：冬天的故事

中班语言活动：冬天的故事

活动设计背景

冬天到了，黑龙江的冬天特别美，雪带来的特殊美景是祖国的其他地方感受不到的。准备就冬天的雪这一话题展开一系列活动，但是发现小朋友们大多数不喜欢冬天，有的小朋友说：“冬天太冷了，不喜欢冬天！”有的小朋友说：“奶奶腿都摔坏了，冬天太危险了， 可不喜欢。”面对这一现象觉得开展冬天的活动的前提要让孩子们喜欢冬天，知道冬天的好处，因此设计了这节活动课。

活动目标

1、让幼儿喜欢冬天，知道冬天的风的作用。

2、能够复述故事梗概，能用生动的语气和表情 讲给他人听。

3、培养幼儿不怕困难的精神。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿喜欢冬天，知道冬天的风的作用。

教学难点：复述故事梗概并讲给他人听。

活动准备

1、冬天的风景挂图一张

2、冬爷爷和小鱼的活动图片

3、故事’冬爷爷吹风' 的录音带一个

活动过程；

一、展示挂图，和你身边的小朋友说一说冬天是什么样的？

讨论：你们喜欢冬天吗？为什么呢？

总结：有的小朋友喜欢冬天，有的小朋友不喜欢，小朋友们说的都很好，老师有几条小鱼朋友也想发表一下自己的看法，们一起来听一听它们遇到什么事情了？

二、播放录音，

讨论：故事里发生什么事情了？小鱼一开始喜欢冬爷爷吗？为什么？后来小鱼喜欢冬爷爷了吗？为什么？

总结：小鱼开始不喜欢冬爷爷，因为冬爷爷吹冷风，小鱼受不了，太冷了。后来冬爷爷告诉小鱼们为什么他要吹冷风，小鱼明白了，并表示自己很勇敢，所以他们喜欢冬爷爷了。 提问：冬爷爷吹的风有什么作用呢？

总结：冬爷爷吹冷风是为了冻死害虫，使明年的庄稼丰收，还可以冻死细菌和病毒，让们不生病。

三、听录音复述故事

老师拿着活动图片，配合故事做动作，和小朋友一起复述故事。

四、讨论冬天的游戏

讨论：们帮小鱼们想一想冬天们都能玩什么游戏啊？

总结：冬天可以堆雪人，打雪仗，滑冰，可以和爸爸妈妈去滑雪场做缆车、滑雪、坐狗拉爬犁等等。

提问：现在你们喜欢冬天了嘛？怕不怕冬天的寒冷？你们是勇敢的孩子吗？

总结：们都喜欢冬天，们很勇敢！

五、活动延伸

户外活动，体会冬天带来的快乐！

活动反思

这是一节中班的语言课，在设计这节课时，是从以下几方面考虑的。首先通过这节课要让幼

儿喜欢上冬天，培养幼儿勇于面对困难的精神。通过幼儿之间的相互讨论让幼儿从自己已有经验中感受北方冬天的美，通过听故事，让幼儿了解冬天、冰雪以及冬天的风的作用，最后通过讨论冬天的各种游戏来激起幼儿到大自然中游戏的欲望，从而达到锻炼意志的目的。在这一过程中，幼儿运用的主要学习方法有观察学习法、体验感受学习法、倾听与表达学习法等，幼儿通过这些学习方法能够主动的学习，并对学习的内容感兴趣，最后实现教学目标，解决重点和难点！

这节课对幼儿的发展是积极地有意义的，首先在整个活动中无论幼儿对冬天持有什么样的态度，都会给予肯定的，充分理解幼儿，尊重幼儿，接纳幼儿，认为这点非常重要。幼儿被理解被尊重被接纳才能表达内心最真实的想法和情感，这样才能更好的实现教学目标，有利于幼儿积极情感的培养。能够给予幼适度的自由空间，能够通过幼儿已有经验结合图片进行交流讨论，在情感态度上得到自主发展。《纲要》中说，要培养幼儿学习的主动性，幼儿主动学习的前提是要培养兴趣，给予幼儿适度的自由空间，采用各种方法，如本节活动课让幼儿讨论冬天各种好玩的游戏，从而来达到他们主动学习的兴趣。从幼儿的兴趣出发，经过老师有目的的引导，让幼儿自主的完成学习任务。

这节语言课的最后效果还是让比较满意的，基本完成了教学目标。不过通过幼儿在活动中的反应以及同事的评价，也总结了不足之处。本节活动课师幼互动主要体现在老师对活动方向的引导以及对幼儿讨论的总结，觉得自己没有更好的融于幼儿的学习之中，整节课以讨论交流为主，幼儿没有涉及动手操作，幼儿没有体验感受，虽然针对这一不足，设计了活动延伸环节，但觉得活动课过程中应该更充实更有趣味性，更能调动幼儿的积极性，因此，如果重新上这节课，觉得适当增加一些动手操作的内容，比如和幼儿共同完成一件和冰雪有关的简单作品，或者在重复听故事环节中，让幼儿和老师以表演的形式丰富故事，加深理解，想这样会有更好的效果。

中班语言活动：冬天的故事

中班语言活动：冬天的故事

活动设计背景

冬天到了，黑龙江的冬天特别美，雪带来的特殊美景是祖国的其他地方感受不到的。准备就冬天的雪这一话题展开一系列活动，但是发现小朋友们大多数不喜欢冬天，有的小朋友说：“冬天太冷了，不喜欢冬天！”有的小朋友说：“奶奶腿都摔坏了，冬天太危险了， 可不喜欢。”面对这一现象觉得开展冬天的活动的前提要让孩子们喜欢冬天，知道冬天的好处，因此设计了这节活动课。

活动目标

1、让幼儿喜欢冬天，知道冬天的风的作用。

2、能够复述故事梗概，能用生动的语气和表情 讲给他人听。

3、培养幼儿不怕困难的精神。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿喜欢冬天，知道冬天的风的作用。

教学难点：复述故事梗概并讲给他人听。

活动准备

1、冬天的风景挂图一张

2、冬爷爷和小鱼的活动图片

3、故事’冬爷爷吹风' 的录音带一个

活动过程；

一、展示挂图，和你身边的小朋友说一说冬天是什么样的？

讨论：你们喜欢冬天吗？为什么呢？

总结：有的小朋友喜欢冬天，有的小朋友不喜欢，小朋友们说的都很好，老师有几条小鱼朋友也想发表一下自己的看法，们一起来听一听它们遇到什么事情了？

二、播放录音，

讨论：故事里发生什么事情了？小鱼一开始喜欢冬爷爷吗？为什么？后来小鱼喜欢冬爷爷了吗？为什么？

总结：小鱼开始不喜欢冬爷爷，因为冬爷爷吹冷风，小鱼受不了，太冷了。后来冬爷爷告诉小鱼们为什么他要吹冷风，小鱼明白了，并表示自己很勇敢，所以他们喜欢冬爷爷了。 提问：冬爷爷吹的风有什么作用呢？

总结：冬爷爷吹冷风是为了冻死害虫，使明年的庄稼丰收，还可以冻死细菌和病毒，让们不生病。

三、听录音复述故事

老师拿着活动图片，配合故事做动作，和小朋友一起复述故事。

四、讨论冬天的游戏

讨论：们帮小鱼们想一想冬天们都能玩什么游戏啊？

总结：冬天可以堆雪人，打雪仗，滑冰，可以和爸爸妈妈去滑雪场做缆车、滑雪、坐狗拉爬犁等等。

提问：现在你们喜欢冬天了嘛？怕不怕冬天的寒冷？你们是勇敢的孩子吗？

总结：们都喜欢冬天，们很勇敢！

五、活动延伸

户外活动，体会冬天带来的快乐！

活动反思

这是一节中班的语言课，在设计这节课时，是从以下几方面考虑的。首先通过这节课要让幼

儿喜欢上冬天，培养幼儿勇于面对困难的精神。通过幼儿之间的相互讨论让幼儿从自己已有经验中感受北方冬天的美，通过听故事，让幼儿了解冬天、冰雪以及冬天的风的作用，最后通过讨论冬天的各种游戏来激起幼儿到大自然中游戏的欲望，从而达到锻炼意志的目的。在这一过程中，幼儿运用的主要学习方法有观察学习法、体验感受学习法、倾听与表达学习法等，幼儿通过这些学习方法能够主动的学习，并对学习的内容感兴趣，最后实现教学目标，解决重点和难点！

这节课对幼儿的发展是积极地有意义的，首先在整个活动中无论幼儿对冬天持有什么样的态度，都会给予肯定的，充分理解幼儿，尊重幼儿，接纳幼儿，认为这点非常重要。幼儿被理解被尊重被接纳才能表达内心最真实的想法和情感，这样才能更好的实现教学目标，有利于幼儿积极情感的培养。能够给予幼适度的自由空间，能够通过幼儿已有经验结合图片进行交流讨论，在情感态度上得到自主发展。《纲要》中说，要培养幼儿学习的主动性，幼儿主动学习的前提是要培养兴趣，给予幼儿适度的自由空间，采用各种方法，如本节活动课让幼儿讨论冬天各种好玩的游戏，从而来达到他们主动学习的兴趣。从幼儿的兴趣出发，经过老师有目的的引导，让幼儿自主的完成学习任务。

这节语言课的最后效果还是让比较满意的，基本完成了教学目标。不过通过幼儿在活动中的反应以及同事的评价，也总结了不足之处。本节活动课师幼互动主要体现在老师对活动方向的引导以及对幼儿讨论的总结，觉得自己没有更好的融于幼儿的学习之中，整节课以讨论交流为主，幼儿没有涉及动手操作，幼儿没有体验感受，虽然针对这一不足，设计了活动延伸环节，但觉得活动课过程中应该更充实更有趣味性，更能调动幼儿的积极性，因此，如果重新上这节课，觉得适当增加一些动手操作的内容，比如和幼儿共同完成一件和冰雪有关的简单作品，或者在重复听故事环节中，让幼儿和老师以表演的形式丰富故事，加深理解，想这样会有更好的效果。

冬天的故事

冬天，令人感到清凉、寒冷，但是我们不必苦恼，那是冰的女神在考验你，在家里，有了幸福就有了温暖。

冬天，令人感到纯洁，她不仅仅是一个粉装玉砌的世界，她还是具有高尚的品格，有许多人赞美她。

冬天，令人感到喜悦，有人问：冬天雪化了后是什么呢？呵，是春天，冰雪消融，春天来临，这真令人兴奋！

冬天，令人感到凶猛，大风加上鹅毛大雪，猛烈的下着，甚至把树吹倒，但不必害怕，因为总有松柏在其中挺立。

冬天，令人感到忧伤，红军跨过大雪山，在其中，牺牲了多少烈士，每当感到寒冷时，想起牺牲的烈士，总有一股暖流涌上心头。

冬天，令人感到美丽，一片纯白的世界，不加任何颜色，不用任何装饰，却使你感到无比得可爱，因为，这正是冬天的特点。

冬天的故事

冬天，令人感到清凉、寒冷，但是我们不必苦恼，那是冰的女神在考验你，在家里，有了幸福就有了温暖。

冬天，令人感到纯洁，她不仅仅是一个粉装玉砌的世界，她还是具有高尚的品格，有许多人赞美她。

冬天，令人感到喜悦，有人问：冬天雪化了后是什么呢？呵，是春天，冰雪消融，春天来临，这真令人兴奋！

冬天，令人感到凶猛，大风加上鹅毛大雪，猛烈的下着，甚至把树吹倒，但不必害怕，因为总有松柏在其中挺立。

冬天，令人感到忧伤，红军跨过大雪山，在其中，牺牲了多少烈士，每当感到寒冷时，想起牺牲的烈士，总有一股暖流涌上心头。

冬天，令人感到美丽，一片纯白的世界，不加任何颜色，不用任何装饰，却使你感到无比得可爱，因为，这正是冬天的特点。

冬天，是一个寒冷的季节。冬天的纯洁，让我感到一种灵魂的升华。望着窗外飘舞的雪花，心里总是暖暖的。

冬天虽然寒气逼人，但是冬天里的故事却无比温暖。

鹅毛般的大雪连着下了几天。下了化，化了下。大道上全是冰。那天，我走在大街上，小心翼翼生怕摔倒了。街上所有的行人都很小心。

一位阿姨好像是上班快迟到了，所以走得很快，一不小心摔倒了。因为穿着高跟鞋所以站了几次都没有站起来，旁边的过路人好像都没有看到似的。这是几位戴着红领巾的小同学跑过去，扶起阿姨。阿姨很高兴，问：‘‘你们都叫什么名字呀！’’说罢，给孩子们拉了拉衣链。孩子们像约好了似的，异口同声地说：‘‘红领巾。’’说完之后，孩子们便跑了。阿姨露出了慈母般的微笑，然后也消失在人群当中。

冬天里的故事，我相信会是最温暖的。因为只有在寒冷的冬天，人们才会把心底的热情展现出来。

冬天，是一个寒冷的季节。冬天的纯洁，让我感到一种灵魂的升华。望着窗外飘舞的雪花，心里总是暖暖的。

冬天虽然寒气逼人，但是冬天里的故事却无比温暖。

鹅毛般的大雪连着下了几天。下了化，化了下。大道上全是冰。那天，我走在大街上，小心翼翼生怕摔倒了。街上所有的行人都很小心。

一位阿姨好像是上班快迟到了，所以走得很快，一不小心摔倒了。因为穿着高跟鞋所以站了几次都没有站起来，旁边的过路人好像都没有看到似的。这是几位戴着红领巾的小同学跑过去，扶起阿姨。阿姨很高兴，问：‘‘你们都叫什么名字呀！’’说罢，给孩子们拉了拉衣链。孩子们像约好了似的，异口同声地说：‘‘红领巾。’’说完之后，孩子们便跑了。阿姨露出了慈母般的微笑，然后也消失在人群当中。

冬天里的故事，我相信会是最温暖的。因为只有在寒冷的冬天，人们才会把心底的热情展现出来。

《冬天的故事》教案

授课人：临江小学 邓美芹

教学目标：1、学唱表现优美的冬日情境的歌曲《冬天的故事》，让学生体会

四三拍的律动感，感受歌曲所带给我们的艺术感染力。

2、能充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的动作表现情境，大

胆探索。

3、在美的感受中加深对生活与自然的热爱。

教学重点：

能有表情的地学唱歌曲《冬天的故事》。

教学难点：

引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。

教学准备：

课件、剪贴画、琴

课时安排：一课时

教学过程：

一、以情感为纽带，组织教学

师引导生一起律动。

二、情境导入：

猜谜语

叫花不是花, 夏天不见它. 寒风吹来时, 飘落千万家.

(谜底:雪花)

1. 发声练习。

请大家模仿吹雪花和在雪地里打雪仗的场景

2、冬季之美（让学生领略不同于南方的北国风光的美）

（1）美丽的冬天PPT. （第一次聆听） “秋阿姨走了，冬爷爷欢欢喜喜地来到我们身边。他给这个世界施了魔法，让世界变得晶莹雪白，银装素裹，是多么的美丽啊！”

（2）有趣的冬日活动PPT

“在雪地里我们可以做些什么呢？看看别的小朋友都在做些什么吧！”

（3）奇异的冬日冰雕

“哎呀呀，冰还可以雕刻成这么多美妙的作品呢！我们一起来欣赏欣赏吧”

（4）冬爷爷的问候并分组激趣 “冬爷爷为什么要来呢？是因为他要兑现去年的一个承诺，他答应要带给自然界里许多的小动物一个甜美的梦。小动物可开心啦，它们是多么渴望冬爷爷的到来啊。小朋友们，你们都知道有哪些小动物吗？”

生答：乌龟 北极熊 “冬爷爷说啦，他写了一首歌，这首歌非常好听，小动物们都争先恐后地要学习。而只要你能把歌曲演唱得优美动听，完成老师布置的小要求，冬爷爷就会将它的梦编织得更美。接下来，我们就来分分组吧。看看谁得到冬爷爷更多的宠爱呢？”

三、进入新课

（一）休止符的讲解

讲解并请同学示范和比一比谁打得更好。

(二) 熟悉歌词

“小朋友们学得真好啊，接下来让我们一起有感情地朗诵一下歌词好吗？”

（三）学唱歌曲

1、师范唱。

“小朋友学得好认真哪，老师真为你们感到骄傲，为了表达我激动的心情，我要把这首《冬天的故事》送给小朋友们，希望大家天天开心、天天快乐，为我鼓鼓掌吧！”

2、生随琴跟唱。

3、先完整聆听，再发现问题，解决问题。

4、师生接唱和小动物间相互唱

5、邀请同伴上台展示唱歌

（四）学一学舞蹈

“小朋友们学得真棒，接下来咱们一起让我们的表演变得更美吧”

四、小结、下课。

1、竞赛结果评比

2、下课

“小朋友们，今天我们不仅学会了《冬天的故事》这首歌，还领略到了冬日之美，发现了冬日有趣的事。希望今后，小朋友们在生活中多多观察周围的景物，善于发现生活中的美。小朋友们，再见！”

《冬天的故事》教案

授课人：临江小学 邓美芹

教学目标：1、学唱表现优美的冬日情境的歌曲《冬天的故事》，让学生体会

四三拍的律动感，感受歌曲所带给我们的艺术感染力。

2、能充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的动作表现情境，大

胆探索。

3、在美的感受中加深对生活与自然的热爱。

教学重点：

能有表情的地学唱歌曲《冬天的故事》。

教学难点：

引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。

教学准备：

课件、剪贴画、琴

课时安排：一课时

教学过程：

一、以情感为纽带，组织教学

师引导生一起律动。

二、情境导入：

猜谜语

叫花不是花, 夏天不见它. 寒风吹来时, 飘落千万家.

(谜底:雪花)

1. 发声练习。

请大家模仿吹雪花和在雪地里打雪仗的场景

2、冬季之美（让学生领略不同于南方的北国风光的美）

（1）美丽的冬天PPT. （第一次聆听） “秋阿姨走了，冬爷爷欢欢喜喜地来到我们身边。他给这个世界施了魔法，让世界变得晶莹雪白，银装素裹，是多么的美丽啊！”

（2）有趣的冬日活动PPT

“在雪地里我们可以做些什么呢？看看别的小朋友都在做些什么吧！”

（3）奇异的冬日冰雕

“哎呀呀，冰还可以雕刻成这么多美妙的作品呢！我们一起来欣赏欣赏吧”

（4）冬爷爷的问候并分组激趣 “冬爷爷为什么要来呢？是因为他要兑现去年的一个承诺，他答应要带给自然界里许多的小动物一个甜美的梦。小动物可开心啦，它们是多么渴望冬爷爷的到来啊。小朋友们，你们都知道有哪些小动物吗？”

生答：乌龟 北极熊 “冬爷爷说啦，他写了一首歌，这首歌非常好听，小动物们都争先恐后地要学习。而只要你能把歌曲演唱得优美动听，完成老师布置的小要求，冬爷爷就会将它的梦编织得更美。接下来，我们就来分分组吧。看看谁得到冬爷爷更多的宠爱呢？”

三、进入新课

（一）休止符的讲解

讲解并请同学示范和比一比谁打得更好。

(二) 熟悉歌词

“小朋友们学得真好啊，接下来让我们一起有感情地朗诵一下歌词好吗？”

（三）学唱歌曲

1、师范唱。

“小朋友学得好认真哪，老师真为你们感到骄傲，为了表达我激动的心情，我要把这首《冬天的故事》送给小朋友们，希望大家天天开心、天天快乐，为我鼓鼓掌吧！”

2、生随琴跟唱。

3、先完整聆听，再发现问题，解决问题。

4、师生接唱和小动物间相互唱

5、邀请同伴上台展示唱歌

（四）学一学舞蹈

“小朋友们学得真棒，接下来咱们一起让我们的表演变得更美吧”

四、小结、下课。

1、竞赛结果评比

2、下课

“小朋友们，今天我们不仅学会了《冬天的故事》这首歌，还领略到了冬日之美，发现了冬日有趣的事。希望今后，小朋友们在生活中多多观察周围的景物，善于发现生活中的美。小朋友们，再见！”

冬天来了。小树披上了我们看不见的隐形外衣。外衣很薄，风儿淘气的跑来跑去，弄得小树瑟瑟发抖。这时，一张大大的、写着“冬日故事会邀请函”字样的纸飘了过来，正好裹住了小树。淘气的风儿回头笑笑：“对不起，我不是故意的。这是去参加‘冬日故事会’的邀请函，记得晚上九点准时参加哦。”说完，便消失得无影无踪。

冬天来了。花精灵们都困了，都躲进了精致的花苞小房间，安心地合上了眼睛。她们必须补足精力，好在春天参加“花精灵选美大赛”。“这时养足精力，那时‘一鸣惊花’，打败所有对手，那该有多好啊……”就这么想着，原本兴奋得睡不着的花精灵们都陆陆续续地进入了梦乡。

只有腊梅独自一花躲在角落与孤独作伴。她的眼睛里饱含着泪水，仿佛下一刻就要掉下来似的。吧嗒，她的泪珠掉了下来，落到了池塘边，滴到了小青蛙的花瓣睡枕上。“哎，别哭了。”腊梅突然听到了一个声音，定睛一看，原来是小青蛙。“你的眼泪都滴到我的睡枕上了，弄得我睡不着。”小青蛙一边揉着眼睛，一边不满地抱怨着。“对不起。”腊梅失落的过身去。小青蛙看着腊梅孤单的背影，心底涌出了一丝怜悯。它走过去，拍了拍腊梅的肩膀：“喏，这是‘冬日故事会’的邀请函，送给你吧。其实我也很想参加，可惜我要睡觉，这张邀请函也会浪费，所以……别忘了晚上九点去参加哈。”“谢……谢。”腊梅结结巴巴的说。她看着小青蛙，心里涌出了说不出的感激。

冬天来了。太阳躲在被窝里不敢出来，他不上班了，整个世界变得漆黑一片。通过他最亲密的好友——月亮，小动物们知道了太阳为什么不上班的缘故：他怕冷。于是，小动物们齐心协力，给太阳做了一个大大的暖水袋。太阳又能工作了。可是，只过了几分钟，暖水袋就“光荣退休”了。原来，太阳的温度太高，暖水袋实在承受不住，就爆炸了。小动物们很是着急，因为他们给太阳做一个那么大的热水袋，森林的能源已经快耗尽了。月亮想出了一个好办法。她对太阳说：“你想要这张‘冬日故事会’的邀请函吗？”太阳早就想参加“冬日故事会”了，他连连答应。月亮姐姐果然“狡诈”：“那你得不怕冷。‘冬日故事会’很冷的。”太阳一下子就听出了话外之音：“你是想让我现在上班吧？好，我去！”太阳说到做到。他顶着刺骨的寒风上班，把大地、海洋、天空都照耀得一片光明。于是，太阳如愿以偿的拿到了“冬日故事会”的邀请函。

晚上九点，收到邀请函的小动物、小植物们和太阳一起准时到达了“冬天的广场”。“冬日故事会”开始了。大家的心都暖暖的，就像一个小太阳一样。

冬天来了。小树披上了我们看不见的隐形外衣。外衣很薄，风儿淘气的跑来跑去，弄得小树瑟瑟发抖。这时，一张大大的、写着“冬日故事会邀请函”字样的纸飘了过来，正好裹住了小树。淘气的风儿回头笑笑：“对不起，我不是故意的。这是去参加‘冬日故事会’的邀请函，记得晚上九点准时参加哦。”说完，便消失得无影无踪。

冬天来了。花精灵们都困了，都躲进了精致的花苞小房间，安心地合上了眼睛。她们必须补足精力，好在春天参加“花精灵选美大赛”。“这时养足精力，那时‘一鸣惊花’，打败所有对手，那该有多好啊……”就这么想着，原本兴奋得睡不着的花精灵们都陆陆续续地进入了梦乡。

只有腊梅独自一花躲在角落与孤独作伴。她的眼睛里饱含着泪水，仿佛下一刻就要掉下来似的。吧嗒，她的泪珠掉了下来，落到了池塘边，滴到了小青蛙的花瓣睡枕上。“哎，别哭了。”腊梅突然听到了一个声音，定睛一看，原来是小青蛙。“你的眼泪都滴到我的睡枕上了，弄得我睡不着。”小青蛙一边揉着眼睛，一边不满地抱怨着。“对不起。”腊梅失落的过身去。小青蛙看着腊梅孤单的背影，心底涌出了一丝怜悯。它走过去，拍了拍腊梅的肩膀：“喏，这是‘冬日故事会’的邀请函，送给你吧。其实我也很想参加，可惜我要睡觉，这张邀请函也会浪费，所以……别忘了晚上九点去参加哈。”“谢……谢。”腊梅结结巴巴的说。她看着小青蛙，心里涌出了说不出的感激。

冬天来了。太阳躲在被窝里不敢出来，他不上班了，整个世界变得漆黑一片。通过他最亲密的好友——月亮，小动物们知道了太阳为什么不上班的缘故：他怕冷。于是，小动物们齐心协力，给太阳做了一个大大的暖水袋。太阳又能工作了。可是，只过了几分钟，暖水袋就“光荣退休”了。原来，太阳的温度太高，暖水袋实在承受不住，就爆炸了。小动物们很是着急，因为他们给太阳做一个那么大的热水袋，森林的能源已经快耗尽了。月亮想出了一个好办法。她对太阳说：“你想要这张‘冬日故事会’的邀请函吗？”太阳早就想参加“冬日故事会”了，他连连答应。月亮姐姐果然“狡诈”：“那你得不怕冷。‘冬日故事会’很冷的。”太阳一下子就听出了话外之音：“你是想让我现在上班吧？好，我去！”太阳说到做到。他顶着刺骨的寒风上班，把大地、海洋、天空都照耀得一片光明。于是，太阳如愿以偿的拿到了“冬日故事会”的邀请函。

晚上九点，收到邀请函的小动物、小植物们和太阳一起准时到达了“冬天的广场”。“冬日故事会”开始了。大家的心都暖暖的，就像一个小太阳一样。

第一课时 唱歌《冬天的故事》、欣赏《江雪》

教学内容

1. 唱歌《冬天的故事》

2. 欣赏《江雪》（歌曲）

教学目标：

1. 学唱歌曲《冬天的故事》，喜爱并乐于演唱歌曲。

2. 学习基本的演唱技巧，学会用轻声、“高位置”的声音演唱，表达歌曲童话般的意境。

3. 熟读古诗《江雪》，了解古诗的意境并跟录音学唱。

教学过程

1. 导入

可由儿童或诗歌、视频等导入，创设情境。

2. 学唱歌曲

（1）聆听歌曲范唱，感受歌曲优美、抒情的情绪。

（2）教师分句教唱歌曲。

（3）教师指导学生演唱。

①歌曲的情绪优秀、抒情，演唱时，应注意气息的连贯，声音柔美、不喊唱。

②每个乐句第1、第2小节的第3拍都是四分休止符，在演唱时，不要过分强调休止一拍，以免给人不连贯的感觉。这几个乐句的第1、第2小节的第2拍，可适当延长一点，做到“声断而气不断”；同时，这几个字，还应适当控制力度，不要突出。

3．表现歌曲

（1）歌曲学会后，播放歌曲的合唱完整版，感受歌曲的情绪与意境。

（2）教师启发学生用抒情、柔美的声音演唱歌曲。

（3）表演歌曲。可以加入朗诵，伴唱部分由学生自己编创表演，在领唱部分演唱歌曲。

4. 欣赏《江雪》

（1）初听歌曲《江雪》。

（2）教师讲解古诗的含义，可借助相关图片，帮助学生理解古诗。

（3）学生跟着老师朗读古诗。

（4）用听唱法教唱乐曲，先分句教唱，再整体练唱。

（5）跟着录音轻声哼唱歌曲。

5. 课堂小结

第一课时 唱歌《冬天的故事》、欣赏《江雪》

教学内容

1. 唱歌《冬天的故事》

2. 欣赏《江雪》（歌曲）

教学目标：

1. 学唱歌曲《冬天的故事》，喜爱并乐于演唱歌曲。

2. 学习基本的演唱技巧，学会用轻声、“高位置”的声音演唱，表达歌曲童话般的意境。

3. 熟读古诗《江雪》，了解古诗的意境并跟录音学唱。

教学过程

1. 导入

可由儿童或诗歌、视频等导入，创设情境。

2. 学唱歌曲

（1）聆听歌曲范唱，感受歌曲优美、抒情的情绪。

（2）教师分句教唱歌曲。

（3）教师指导学生演唱。

①歌曲的情绪优秀、抒情，演唱时，应注意气息的连贯，声音柔美、不喊唱。

②每个乐句第1、第2小节的第3拍都是四分休止符，在演唱时，不要过分强调休止一拍，以免给人不连贯的感觉。这几个乐句的第1、第2小节的第2拍，可适当延长一点，做到“声断而气不断”；同时，这几个字，还应适当控制力度，不要突出。

3．表现歌曲

（1）歌曲学会后，播放歌曲的合唱完整版，感受歌曲的情绪与意境。

（2）教师启发学生用抒情、柔美的声音演唱歌曲。

（3）表演歌曲。可以加入朗诵，伴唱部分由学生自己编创表演，在领唱部分演唱歌曲。

4. 欣赏《江雪》

（1）初听歌曲《江雪》。

（2）教师讲解古诗的含义，可借助相关图片，帮助学生理解古诗。

（3）学生跟着老师朗读古诗。

（4）用听唱法教唱乐曲，先分句教唱，再整体练唱。

（5）跟着录音轻声哼唱歌曲。

5. 课堂小结

十二月有奖征文：发生在冬天的故事

冬天到了，动物们进洞过冬了，大地也换上了一件厚厚的、白色的新衣。冬天到了，我们的环境变得优美了，到处都变化了。冬天到了，一个个感人的故事在我们眼前浮现着。也许你们觉得在冬天里，发生的故事没有比鸟语花香的春天动听，没有比骄阳如火的夏天美丽，没有比硕果累累的秋天的深刻，但是它们在我看来却没有比寒冷的冬天感人。

轰隆隆，轰隆隆，啪突然，一阵强势的水把树、草、花、路全部淹没了，正在家中吃饭的小男孩和父亲，赶紧像窗外望去，小男孩急促的说：爸爸，爸爸，洪水了，我们快逃吧！父亲坚定地点了点头，他们不顾一切地向外冲去，可是那时水势太猛烈了，他们俩被冲到很远的地方去，小男孩被吓哭了，他认为他这一世就只能活到现在了，可是一旁的父亲却鼓励他，一直握住他的手。因为被冲到一个坚硬的大石头旁边，所以洪水才肯放出他们俩，他们被一块石头挡住了，可是那里一片寂静，没有人可以发现他们，呼喊再大声也没有人会回应。父亲看到了旁边的一块块石头，他告诉小男孩：孩子，我们有机会了，我们可以爬上去，只要你有勇气我相信我们一定会走出这个鬼门关的。小男孩看了看，和父亲一起爬向石头旁，父亲让小男孩先上去，小男孩却让父亲一手拉着他，一起上去，父亲同意了，爬上去就到了一片空地了，那里是唯一的生路。父亲拉着小男孩的手让小男孩一步步的上去，洪水越来越猛势，8岁的小男孩他什么都不懂，其实那时父亲早就知道洪水会越来越猛，而小男孩却有所不知。小男孩终于爬到了顶头，小男孩和父亲的手断开了，父亲被冲走了，小男孩哭喊着：爸爸爸爸父亲大声地叫唤着：孩子，要照顾好自己啊！小男孩流出了感动的泪水。

亲情总是最伟大的，在生命危机的那一刻，父亲把活的机会让给了小男孩，自己却留在死的危机中。这时候，小男孩默默的祈祷，让父亲能活下来会来找他，可是小男孩太天真了，谁都知道，那时候父亲已经在地狱里了。洪水总是这么的无情，带走了人的生命，留下来的却是亲人的悲伤。那时候刚好是12月5日，正好是小男孩的生日。

天下的人谁不会为这件事感动？洪水无情，人有情啊！这件事一定会让你们想到那些在地震、火灾、洪水之中的感人故事吧！亲情是多么的伟大？多么的无私，让我们默默地为在那些灾难中死亡的人默默哀悼吧！

福建省南安市石井镇苏内小学六年级：黄晓威

十二月有奖征文：发生在冬天的故事

冬天到了，动物们进洞过冬了，大地也换上了一件厚厚的、白色的新衣。冬天到了，我们的环境变得优美了，到处都变化了。冬天到了，一个个感人的故事在我们眼前浮现着。也许你们觉得在冬天里，发生的故事没有比鸟语花香的春天动听，没有比骄阳如火的夏天美丽，没有比硕果累累的秋天的深刻，但是它们在我看来却没有比寒冷的冬天感人。

轰隆隆，轰隆隆，啪突然，一阵强势的水把树、草、花、路全部淹没了，正在家中吃饭的小男孩和父亲，赶紧像窗外望去，小男孩急促的说：爸爸，爸爸，洪水了，我们快逃吧！父亲坚定地点了点头，他们不顾一切地向外冲去，可是那时水势太猛烈了，他们俩被冲到很远的地方去，小男孩被吓哭了，他认为他这一世就只能活到现在了，可是一旁的父亲却鼓励他，一直握住他的手。因为被冲到一个坚硬的大石头旁边，所以洪水才肯放出他们俩，他们被一块石头挡住了，可是那里一片寂静，没有人可以发现他们，呼喊再大声也没有人会回应。父亲看到了旁边的一块块石头，他告诉小男孩：孩子，我们有机会了，我们可以爬上去，只要你有勇气我相信我们一定会走出这个鬼门关的。小男孩看了看，和父亲一起爬向石头旁，父亲让小男孩先上去，小男孩却让父亲一手拉着他，一起上去，父亲同意了，爬上去就到了一片空地了，那里是唯一的生路。父亲拉着小男孩的手让小男孩一步步的上去，洪水越来越猛势，8岁的小男孩他什么都不懂，其实那时父亲早就知道洪水会越来越猛，而小男孩却有所不知。小男孩终于爬到了顶头，小男孩和父亲的手断开了，父亲被冲走了，小男孩哭喊着：爸爸爸爸父亲大声地叫唤着：孩子，要照顾好自己啊！小男孩流出了感动的泪水。

亲情总是最伟大的，在生命危机的那一刻，父亲把活的机会让给了小男孩，自己却留在死的危机中。这时候，小男孩默默的祈祷，让父亲能活下来会来找他，可是小男孩太天真了，谁都知道，那时候父亲已经在地狱里了。洪水总是这么的无情，带走了人的生命，留下来的却是亲人的悲伤。那时候刚好是12月5日，正好是小男孩的生日。

天下的人谁不会为这件事感动？洪水无情，人有情啊！这件事一定会让你们想到那些在地震、火灾、洪水之中的感人故事吧！亲情是多么的伟大？多么的无私，让我们默默地为在那些灾难中死亡的人默默哀悼吧！

福建省南安市石井镇苏内小学六年级：黄晓威

冬天的故事

在一个寒冷的冬天，一个小巷子里，发生了一件另我害怕的事情，现在想着还挺怕。

那是我亲眼目睹的一件事。

我走在放学回家的路上，因为太冷了，我便小跑了一段路。就是小跑了这一段路，使我发现了一个秘密！

在我对面有一个阿姨抱着一个小女孩走在路上，旁边还走着一个跟那个阿姨差不多大的叔叔。很明显，那个女孩是那个阿姨的女儿，还喂她吃棒棒糖呢。刚开始，我原以为那个叔叔跟那个阿姨和女孩是一起的。后来我才发现，那个叔叔不是跟那个阿姨和女孩一起的，因为阿姨和女孩都没和他说一句话，也没看那个叔叔一眼，只顾着说话。这时，我发现那个叔叔悄悄走到那个阿姨包的旁边，左看看右看看，好象是在看有没有人，我连忙躲在一棵大树后面，偷偷的看那个叔叔。只见他伸出两个手指头慢慢的放进包里面，不一会就夹出几张一百元的纸钞，但是那个阿姨却完全没有感觉到。当时，我真想大叫，跟那个阿姨说有小偷偷了她的钱，但是刚想说，就想起了妈妈跟我说过的话：要是你一个人走在路上，看见小偷偷别人东西的话，千万不要叫，不要惹祸上身！在这个时候，那个小偷发现了我，狠狠的瞪了我一眼，示意我不准大叫，不然有我好看的。然后见我有点害怕，便往别的地方跑了。 回家后我仔细想了想这件事，总觉得我太胆小，太懦弱。我应该勇敢起来，和大人们一起打击小偷，打击坏蛋！

这个冬天发生的故事我怎么也忘不掉，我悔恨自己的胆小，悔恨自己的懦弱。为什么我那时没有叫出来，告诉那个阿姨有小偷在偷她的钱呢。总觉得我象是那个小偷的同伙。

我决定以后一定要勇敢起来，不再做一个胆小，懦弱的女孩子！这真是一个寒冷的冬天啊。

冬天的故事

在一个寒冷的冬天，一个小巷子里，发生了一件另我害怕的事情，现在想着还挺怕。

那是我亲眼目睹的一件事。

我走在放学回家的路上，因为太冷了，我便小跑了一段路。就是小跑了这一段路，使我发现了一个秘密！

在我对面有一个阿姨抱着一个小女孩走在路上，旁边还走着一个跟那个阿姨差不多大的叔叔。很明显，那个女孩是那个阿姨的女儿，还喂她吃棒棒糖呢。刚开始，我原以为那个叔叔跟那个阿姨和女孩是一起的。后来我才发现，那个叔叔不是跟那个阿姨和女孩一起的，因为阿姨和女孩都没和他说一句话，也没看那个叔叔一眼，只顾着说话。这时，我发现那个叔叔悄悄走到那个阿姨包的旁边，左看看右看看，好象是在看有没有人，我连忙躲在一棵大树后面，偷偷的看那个叔叔。只见他伸出两个手指头慢慢的放进包里面，不一会就夹出几张一百元的纸钞，但是那个阿姨却完全没有感觉到。当时，我真想大叫，跟那个阿姨说有小偷偷了她的钱，但是刚想说，就想起了妈妈跟我说过的话：要是你一个人走在路上，看见小偷偷别人东西的话，千万不要叫，不要惹祸上身！在这个时候，那个小偷发现了我，狠狠的瞪了我一眼，示意我不准大叫，不然有我好看的。然后见我有点害怕，便往别的地方跑了。 回家后我仔细想了想这件事，总觉得我太胆小，太懦弱。我应该勇敢起来，和大人们一起打击小偷，打击坏蛋！

这个冬天发生的故事我怎么也忘不掉，我悔恨自己的胆小，悔恨自己的懦弱。为什么我那时没有叫出来，告诉那个阿姨有小偷在偷她的钱呢。总觉得我象是那个小偷的同伙。

我决定以后一定要勇敢起来，不再做一个胆小，懦弱的女孩子！这真是一个寒冷的冬天啊。

冬天的故事

冬天出生的人总是依循他们心中的目标说话行使，于是他们会疯狂，会激愤，会与众不同，会拥有冬天的故事。

叶凡出生在腊月十二——一个大雪纷飞的夜晚。

早晨，独自一人背着书包骑车去学校，短短几天，仿佛昨日还是那落叶飞舞的秋天，而今日气温却降至零下二度，且依稀可见天空纷纷扬扬地洒落雪籽。“天那么冷，多穿点衣服。”妈妈的叮咛又在耳畔想起，看着那又厚又胖的羽绒衣，此时叶凡觉得自己只是一个随大人摆弄的洋娃娃，毫无自主可言。 教室在五楼——学校的最高点，无时无刻不在向叶凡昭示着“高处不胜寒”，走进教室，放下书包，脱去那怪模怪样的羽绒衣，眼角却瞥见了那放在桌上的物理试卷，叶凡下意识地皱了皱眉头，虽然现在早已经不是“学好数理化，走遍天下都不怕的年代”，而且这些死板的东西对于叶凡来说，除了应付考试，可谓毫无用处。然而，那触目惊心的分数还是令叶凡有写紧张，手心也隐约有汗涔涔的感觉。叶凡是雄心勃勃的，她希望自己是生活的强者，她喜欢那伏案疾笔的快感，也喜欢读完某本著作的充实，更喜欢在晚饭之后听听摇滚，跳跳蹦的的休闲。市重点——华东师大——语文教师，这是叶凡自己设定的奋斗目标，现在看来似乎一切都是那么遥不可及，似乎是南柯一梦。

身旁的男生方，正与女生斯涵又在大谈《三国演义》，这是叶凡最头痛的事，也不明白为什么人们会那么推崇这本书，更不明白那本可恶的东西怎么能和《红楼梦》相提并论，虽然不止一次强迫自己去读完这本名著，但都是半途而废，因为她真的没有耐心去沉迷于那打打杀杀中，在叶凡的心目中，那《三国演义》还不如动画片《樱桃小丸子》《灌蓝高手》好看呢！

叶凡一生有两大嗜好：看书，球。但她从来不和班里的那群只看甲A ，英超的女生侃球。她们不懂球，说透了，她们看球无非是冲着那几位帅哥而已，所以，叶凡只和斯涵说球。虽然斯涵连巴乔是谁都不知道，但没关系，至少她是个很好的听者——叶凡认为。

叶凡将别人送的一串卡通风铃挂在车把上，冬天的风有点刺骨，但叶凡喜欢那风过后，那铃儿呤呤铛铛响的声音，路过电影院，大幅海报上写着“冯小刚最新佳作——贺岁片《没完没了》”哎，这几年，不知怎么了，年年刮贺岁风，前年《甲方乙方》去年《不见不散》，今年又来了个《没完没了》据说，还请来了当红影星吴倩莲来压轴助阵，哎„„

“冬天没有故事”叶凡轻轻的说了一句。

冬天的故事

冬天出生的人总是依循他们心中的目标说话行使，于是他们会疯狂，会激愤，会与众不同，会拥有冬天的故事。

叶凡出生在腊月十二——一个大雪纷飞的夜晚。

早晨，独自一人背着书包骑车去学校，短短几天，仿佛昨日还是那落叶飞舞的秋天，而今日气温却降至零下二度，且依稀可见天空纷纷扬扬地洒落雪籽。“天那么冷，多穿点衣服。”妈妈的叮咛又在耳畔想起，看着那又厚又胖的羽绒衣，此时叶凡觉得自己只是一个随大人摆弄的洋娃娃，毫无自主可言。 教室在五楼——学校的最高点，无时无刻不在向叶凡昭示着“高处不胜寒”，走进教室，放下书包，脱去那怪模怪样的羽绒衣，眼角却瞥见了那放在桌上的物理试卷，叶凡下意识地皱了皱眉头，虽然现在早已经不是“学好数理化，走遍天下都不怕的年代”，而且这些死板的东西对于叶凡来说，除了应付考试，可谓毫无用处。然而，那触目惊心的分数还是令叶凡有写紧张，手心也隐约有汗涔涔的感觉。叶凡是雄心勃勃的，她希望自己是生活的强者，她喜欢那伏案疾笔的快感，也喜欢读完某本著作的充实，更喜欢在晚饭之后听听摇滚，跳跳蹦的的休闲。市重点——华东师大——语文教师，这是叶凡自己设定的奋斗目标，现在看来似乎一切都是那么遥不可及，似乎是南柯一梦。

身旁的男生方，正与女生斯涵又在大谈《三国演义》，这是叶凡最头痛的事，也不明白为什么人们会那么推崇这本书，更不明白那本可恶的东西怎么能和《红楼梦》相提并论，虽然不止一次强迫自己去读完这本名著，但都是半途而废，因为她真的没有耐心去沉迷于那打打杀杀中，在叶凡的心目中，那《三国演义》还不如动画片《樱桃小丸子》《灌蓝高手》好看呢！

叶凡一生有两大嗜好：看书，球。但她从来不和班里的那群只看甲A ，英超的女生侃球。她们不懂球，说透了，她们看球无非是冲着那几位帅哥而已，所以，叶凡只和斯涵说球。虽然斯涵连巴乔是谁都不知道，但没关系，至少她是个很好的听者——叶凡认为。

叶凡将别人送的一串卡通风铃挂在车把上，冬天的风有点刺骨，但叶凡喜欢那风过后，那铃儿呤呤铛铛响的声音，路过电影院，大幅海报上写着“冯小刚最新佳作——贺岁片《没完没了》”哎，这几年，不知怎么了，年年刮贺岁风，前年《甲方乙方》去年《不见不散》，今年又来了个《没完没了》据说，还请来了当红影星吴倩莲来压轴助阵，哎„„

“冬天没有故事”叶凡轻轻的说了一句。

故事发生在长白山的腹地地一片大森林林里。那里的冬天地下的积雪有半米多深，除了一些松柏常绿的树木，满眼看到的尽是一些光秃秃的枝干，都说森林里的资源，食物丰富，但是到了冬天食物依然是摆在动物面前的一大难题，如果不巧正好遇到还有嗷嗷待哺地小生灵更是雪上加霜，隐约看到从林海的的深处走过来两只小鹿，这就拉开了故事的序幕。

他们本来生活在一个庞大的鹿群中，那是一个伟大的家族，他们的爷爷常牧曾经用那锋利的鹿角刺穿过一只凶猛的饿狼的胸膛，还有他们的叔叔秋灵，天生具有灵活的身躯，奔跑起来真如闪电般迅猛，曾将追捕自己的两只头狼诱入深渊。记得那年森林里也是下了这么厚的雪，森林里的食物也如今天这般奇缺，鹿群中不断有虚弱的成员死去，鹿群的领地也在不断的减小，一次秋灵出去寻找食物，他身上有一道极像闪电的印记，如黄金般地在阳光下发出耀眼的光，这本是他极为骄傲的东西，曾无数次引来嫉妒的地眼神，如今却成了他的负担，从来都是太美的东西不是大善，便是大恶。那印记很快就暴漏了他，那天真是危险级了，叔叔每次讲到这，肌肉总会不自禁地颤抖，他遇到的是侍狼群中力量最强大，最凶残，最狡诈地两只头狼，这两只头狼曾在食物紧缺的时候向一头熊发动攻击，那场战斗是异常的激烈，在他们打斗地地方树木多半齐腰折断，沙土翻飞。那公狼为此瞎了一只眼睛，那熊却永远地倒下了。在很多事上都是胆量和勇气让不可能变为了可能。听觉敏锐的秋灵很快就觉察到自己的处境，在他身后扬起一片雪尘，时而左突，时而急转，但终究是遇到了劲敌，在自己马上就要体力不支之时，他做了一个大胆决定，冒死一搏，他转向向上山奔去，头狼嘴角露出一丝笑意，在他看来向山上走对秋灵无疑是条死路，山路越来越陡，他们之间的距离也越来越近，两边都是深不见底地山崖，到最后宽度只能容下两只狼并列走，在那凌冽地寒风中，弥漫着一种杀气。头狼好像看出来秋灵想要同归黄泉的心境，也放慢了脚步。秋灵也停下了。相互僵持在那里，智者之间的较量从不是力量，秋灵没有进攻也没有逃跑，他收起脚跪在了原地，扎下了头，这也许也是头狼料想的，这么多年见到头狼被吓傻的动物数不胜数，头狼摆摆头，收起试，向秋灵走去，说时迟那时快，仅有一步之遥秋灵猛然抬头，四蹄腾空，头狼反应不及，双双被击中，跌入山谷。秋灵踏雪而去。

故事发生在长白山的腹地地一片大森林林里。那里的冬天地下的积雪有半米多深，除了一些松柏常绿的树木，满眼看到的尽是一些光秃秃的枝干，都说森林里的资源，食物丰富，但是到了冬天食物依然是摆在动物面前的一大难题，如果不巧正好遇到还有嗷嗷待哺地小生灵更是雪上加霜，隐约看到从林海的的深处走过来两只小鹿，这就拉开了故事的序幕。

他们本来生活在一个庞大的鹿群中，那是一个伟大的家族，他们的爷爷常牧曾经用那锋利的鹿角刺穿过一只凶猛的饿狼的胸膛，还有他们的叔叔秋灵，天生具有灵活的身躯，奔跑起来真如闪电般迅猛，曾将追捕自己的两只头狼诱入深渊。记得那年森林里也是下了这么厚的雪，森林里的食物也如今天这般奇缺，鹿群中不断有虚弱的成员死去，鹿群的领地也在不断的减小，一次秋灵出去寻找食物，他身上有一道极像闪电的印记，如黄金般地在阳光下发出耀眼的光，这本是他极为骄傲的东西，曾无数次引来嫉妒的地眼神，如今却成了他的负担，从来都是太美的东西不是大善，便是大恶。那印记很快就暴漏了他，那天真是危险级了，叔叔每次讲到这，肌肉总会不自禁地颤抖，他遇到的是侍狼群中力量最强大，最凶残，最狡诈地两只头狼，这两只头狼曾在食物紧缺的时候向一头熊发动攻击，那场战斗是异常的激烈，在他们打斗地地方树木多半齐腰折断，沙土翻飞。那公狼为此瞎了一只眼睛，那熊却永远地倒下了。在很多事上都是胆量和勇气让不可能变为了可能。听觉敏锐的秋灵很快就觉察到自己的处境，在他身后扬起一片雪尘，时而左突，时而急转，但终究是遇到了劲敌，在自己马上就要体力不支之时，他做了一个大胆决定，冒死一搏，他转向向上山奔去，头狼嘴角露出一丝笑意，在他看来向山上走对秋灵无疑是条死路，山路越来越陡，他们之间的距离也越来越近，两边都是深不见底地山崖，到最后宽度只能容下两只狼并列走，在那凌冽地寒风中，弥漫着一种杀气。头狼好像看出来秋灵想要同归黄泉的心境，也放慢了脚步。秋灵也停下了。相互僵持在那里，智者之间的较量从不是力量，秋灵没有进攻也没有逃跑，他收起脚跪在了原地，扎下了头，这也许也是头狼料想的，这么多年见到头狼被吓傻的动物数不胜数，头狼摆摆头，收起试，向秋灵走去，说时迟那时快，仅有一步之遥秋灵猛然抬头，四蹄腾空，头狼反应不及，双双被击中，跌入山谷。秋灵踏雪而去。

写给冬天的故事

冬天到了，入冬之后直到今天，才感觉到冬天的冷意，今年的冬我有些模糊，没有那么刻骨铭心，似乎生活从来没有因为冬天的到来而改变什么，我曾经去猜想今年的冬天会是什么样子，也曾经幻想早早换上厚厚的棉衣，很可惜，冬天的脚步还是迟了一些。马上就要冷了，又是一年冰封雪压的时代，这个时代给了我太多美好的回忆。小的时候，我的童年最深刻的记忆就是在冬天，那时候穿的是妈妈自己做的千层底的棉鞋，穿的是妈妈精心做的鸭子嘴的棉裤，再冷的冬季都不再寒冷，妈妈的爱就像冬天燃起的火焰，整个身体都是暖暖的。

童年的冬季给我增添了不少的乐趣，使得沉寂的冬季不再那么无聊，那时候的冬天好像是很冷，记得河边结起了厚厚的冰，河面好像一面镜子，照出了自己冻得发紫的脸庞，还有龟裂的皮肤，河水深的结的是青色的冰，河水浅的结的是白色的冰，有时还会出现白色的斑纹，天越冷，白色斑纹就越浓密，清晰，但却给人一种不安全的感觉。我的老家在一个三面环水的村庄，那是一个不小的村庄，有着朴实的人们和质朴的生活，冬天天冷了，人们不愿出门走动，一家人围着火炉倒是十分惬意，寒冷的冬季锁不住孩子们不安分的心，孩子们搬着板凳来到冰面上玩耍，你推我，我推你，像是驰骋的马车在冰面上划出白白的痕迹，孩子们爽朗的笑是凄美的冬天最美丽的音符。

除了美好的回忆也有一些尴尬的往事，至今让我不曾忘怀。通往回家的路要经过一个不大不小的水坑，有一次放学回家走在路上，看到水坑结起了厚厚的冰，便雀跃着想上去试试，结果没走几步，我的

一条腿就踏破了冰面，插入了刺骨的水中，当时，我一下子懵了，也没有感觉丝毫的冰冷，心里只剩下害怕了。我在路人的帮助下逃离了水坑，却不敢回家，那时候才真正感觉到什么才是寒冷。后来有人告诉妈妈我掉进水坑不敢回家四处溜达呢，妈妈才急忙出来找我，把我拎回了家，很幸运，没有责骂和挨打，当时不体谅妈妈的心情，现在想起来真的是慈母心啊。

冬天一次又一次的到来又一次一次的离去，我也渐行渐远，上了小学，上了大学，最后参加工作，好多年不曾有过儿时的杂耍，却一直拥有儿时的乐趣，我不曾忘记童年那些陪在我身边的人，那些有过的天真纯洁的梦想，只是今天回想起来多了一份无奈和悲凉，就像寒冬里焦黄的树叶留恋着枝头飘向大地，因为那里是它筋骨相连的地方，告别了高高在上的繁华和喧嚣，走向了永远沉寂而被人遗忘的角落。

马上就要冷了，我该以如何的心态去应对呢，好像没有想好，或许我该为自己裹上厚厚的棉装，或许我该留住以往的风度，又或许看着别人的着装而改变自己，但不管怎样，我都想好好的度过这个冬季，好好的享受这个季节带给我的一切的一切。

这个冬季，冷真的不是那么难过，难熬的是寂寞，大自然的寂寞，社会的寂寞，内心的寂寞，身边离开了一些至亲至爱的人，离开了一些无话不谈的朋友，更缺少了一些心灵的碰撞，那些美好的感觉我再也没有能力抓住，只能远远的看着它随风离去。

写给冬天的故事

冬天到了，入冬之后直到今天，才感觉到冬天的冷意，今年的冬我有些模糊，没有那么刻骨铭心，似乎生活从来没有因为冬天的到来而改变什么，我曾经去猜想今年的冬天会是什么样子，也曾经幻想早早换上厚厚的棉衣，很可惜，冬天的脚步还是迟了一些。马上就要冷了，又是一年冰封雪压的时代，这个时代给了我太多美好的回忆。小的时候，我的童年最深刻的记忆就是在冬天，那时候穿的是妈妈自己做的千层底的棉鞋，穿的是妈妈精心做的鸭子嘴的棉裤，再冷的冬季都不再寒冷，妈妈的爱就像冬天燃起的火焰，整个身体都是暖暖的。

童年的冬季给我增添了不少的乐趣，使得沉寂的冬季不再那么无聊，那时候的冬天好像是很冷，记得河边结起了厚厚的冰，河面好像一面镜子，照出了自己冻得发紫的脸庞，还有龟裂的皮肤，河水深的结的是青色的冰，河水浅的结的是白色的冰，有时还会出现白色的斑纹，天越冷，白色斑纹就越浓密，清晰，但却给人一种不安全的感觉。我的老家在一个三面环水的村庄，那是一个不小的村庄，有着朴实的人们和质朴的生活，冬天天冷了，人们不愿出门走动，一家人围着火炉倒是十分惬意，寒冷的冬季锁不住孩子们不安分的心，孩子们搬着板凳来到冰面上玩耍，你推我，我推你，像是驰骋的马车在冰面上划出白白的痕迹，孩子们爽朗的笑是凄美的冬天最美丽的音符。

除了美好的回忆也有一些尴尬的往事，至今让我不曾忘怀。通往回家的路要经过一个不大不小的水坑，有一次放学回家走在路上，看到水坑结起了厚厚的冰，便雀跃着想上去试试，结果没走几步，我的

一条腿就踏破了冰面，插入了刺骨的水中，当时，我一下子懵了，也没有感觉丝毫的冰冷，心里只剩下害怕了。我在路人的帮助下逃离了水坑，却不敢回家，那时候才真正感觉到什么才是寒冷。后来有人告诉妈妈我掉进水坑不敢回家四处溜达呢，妈妈才急忙出来找我，把我拎回了家，很幸运，没有责骂和挨打，当时不体谅妈妈的心情，现在想起来真的是慈母心啊。

冬天一次又一次的到来又一次一次的离去，我也渐行渐远，上了小学，上了大学，最后参加工作，好多年不曾有过儿时的杂耍，却一直拥有儿时的乐趣，我不曾忘记童年那些陪在我身边的人，那些有过的天真纯洁的梦想，只是今天回想起来多了一份无奈和悲凉，就像寒冬里焦黄的树叶留恋着枝头飘向大地，因为那里是它筋骨相连的地方，告别了高高在上的繁华和喧嚣，走向了永远沉寂而被人遗忘的角落。

马上就要冷了，我该以如何的心态去应对呢，好像没有想好，或许我该为自己裹上厚厚的棉装，或许我该留住以往的风度，又或许看着别人的着装而改变自己，但不管怎样，我都想好好的度过这个冬季，好好的享受这个季节带给我的一切的一切。

这个冬季，冷真的不是那么难过，难熬的是寂寞，大自然的寂寞，社会的寂寞，内心的寂寞，身边离开了一些至亲至爱的人，离开了一些无话不谈的朋友，更缺少了一些心灵的碰撞，那些美好的感觉我再也没有能力抓住，只能远远的看着它随风离去。

很多人都讨厌冬天，包括我在内，冬天不但冷得让人发颤，而且让人心烦，可是，一些感动却融化了冬天……

记得那是一年前发生的事了。当时，我不小心扭伤了脚，需要在家静养一段时间。从医院回到家后，我十分伤心。我可是个开心果，就这样把我闷在家里，像与世隔绝了一样，肯定会落下不少功课的。这时，电话响了起来，是老师打来的。一接起电话，里面就传来了老师那亲切而又略显着急的声音：“听说你扭到脚了，还疼吗？”一听到老师和蔼可亲的声音，我的眼睛模糊了，泪水溢出眼眶，我哽咽着告诉了老师我的情况。老是连迷昂安慰我说：“别哭，你安心养伤就行了，过几天我和同学去看你，给你补补课。”顿时，一股暖流流遍了我的全身。

好无聊啊，我拿起手机，天啊。短信好多啊！

“蝴蝶结，听说你扭到脚了，难怪今天没有来上学。是不是想我了呀？别担心，明天不是周末吗？我去你家陪你。对了，如果晚上睡不着，就发短信给我，我陪你聊天，”虽然没有落款，但这么幽默风趣又不乏温馨的语言，一定是王同学发来的。

“HI~洁~，我是童啊，今天早上醒来第一个想到的人是不是我？听老师说你扭伤了脚，现在还疼吗？今天语文学了新课，我已经把老师讲的重点拍照发到你QQ上了哦。学无止境嘛，也别只玩手机，多读点儿书。我们组没有你可真不习惯呢，祝你早日康复！”——童。

看着一条又一条的短信，我的眼前浮现出同学那一张张充满快乐的脸庞，禁不住热泪盈眶。此刻的我，被老师和同学的爱包围着，再以忘记了脚上的伤痛，沉寂在爱的感动之中。

没错，冬天是寒冷的，但有这些感动在我心窝里流淌，冬天就不再寒冷。是这些感动融化了冬天，让我在冬天也能看到爱的光芒！

五年级:杜林洁

很多人都讨厌冬天，包括我在内，冬天不但冷得让人发颤，而且让人心烦，可是，一些感动却融化了冬天……

记得那是一年前发生的事了。当时，我不小心扭伤了脚，需要在家静养一段时间。从医院回到家后，我十分伤心。我可是个开心果，就这样把我闷在家里，像与世隔绝了一样，肯定会落下不少功课的。这时，电话响了起来，是老师打来的。一接起电话，里面就传来了老师那亲切而又略显着急的声音：“听说你扭到脚了，还疼吗？”一听到老师和蔼可亲的声音，我的眼睛模糊了，泪水溢出眼眶，我哽咽着告诉了老师我的情况。老是连迷昂安慰我说：“别哭，你安心养伤就行了，过几天我和同学去看你，给你补补课。”顿时，一股暖流流遍了我的全身。

好无聊啊，我拿起手机，天啊。短信好多啊！

“蝴蝶结，听说你扭到脚了，难怪今天没有来上学。是不是想我了呀？别担心，明天不是周末吗？我去你家陪你。对了，如果晚上睡不着，就发短信给我，我陪你聊天，”虽然没有落款，但这么幽默风趣又不乏温馨的语言，一定是王同学发来的。

“HI~洁~，我是童啊，今天早上醒来第一个想到的人是不是我？听老师说你扭伤了脚，现在还疼吗？今天语文学了新课，我已经把老师讲的重点拍照发到你QQ上了哦。学无止境嘛，也别只玩手机，多读点儿书。我们组没有你可真不习惯呢，祝你早日康复！”——童。

看着一条又一条的短信，我的眼前浮现出同学那一张张充满快乐的脸庞，禁不住热泪盈眶。此刻的我，被老师和同学的爱包围着，再以忘记了脚上的伤痛，沉寂在爱的感动之中。

没错，冬天是寒冷的，但有这些感动在我心窝里流淌，冬天就不再寒冷。是这些感动融化了冬天，让我在冬天也能看到爱的光芒！

五年级:杜林洁

冬天里的故事

生活中，快乐，幸福与年龄，性别，家庭背景无关，而是来自于一份健康的生活态度或轻松的心情。帮助需要帮助的人，你的收获，或许仅仅是一句“孩子，你真好！”，或是竖起的一个大拇指，或是一个浅浅的会心的微

笑„„但已经足够给予你无限的满足和快乐！当我们帮助了别人，别人快乐了，我们也会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。这是发生在冬天里的故事。 一天放学回家，我刚上引桥就看见一个人拉着几十箱可乐。引桥坡度很陡，又很长。他拉着这车上引桥，看样子很吃力。他走走停停，脸颊鼻子通红，我不由自主地走上去帮助他推。这样，他就可以省点力气。我们终于把车推上了大桥。过路的人都说：“这孩子真乖，真懂事！”那个叔叔高兴地说：“谢谢你，小朋友。这么冷，这是我第一次遇到有人帮我推车。”我说：“不用谢。这是应该做的。我正好可以暖和暖和身体。”说完就快乐地走上了人行道。 还有一次，我的邻居是我的一个同学。他的爸爸妈妈有事出去了，把他留在家里。他为怎么吃饭而发愁，便哇哇大哭起来。我听到哭声走到他的家门口对他说：陈超，别哭了。我不是和你一样吗，爸爸妈妈也出去。这样吧，我在家煮饭、炒菜，我们一块儿吃好吗？”他高兴的说：“好吧，我们有救了。”我拿出饭和鸡蛋。把锅放在火炉上，再放一些油，然后，把蛋调匀，放一点盐，接着，把蛋倒进锅里。等到蛋炒好之后，把冷饭倒进锅里一起又炒。就这样，香喷喷的炒饭就做好了。他一盘，我一盘，两人围在火炉旁高高兴兴的吃着，我的心里热乎乎的。

助人为乐，助长一份无限的爱心！别人得到了温暖，自己得到了快乐。在这个寒冷的冬天里我明白了“你快乐，所以我快乐”的意义！

福建省安溪县龙涓福都小学四年级：黄舒淇

冬天里的故事

生活中，快乐，幸福与年龄，性别，家庭背景无关，而是来自于一份健康的生活态度或轻松的心情。帮助需要帮助的人，你的收获，或许仅仅是一句“孩子，你真好！”，或是竖起的一个大拇指，或是一个浅浅的会心的微

笑„„但已经足够给予你无限的满足和快乐！当我们帮助了别人，别人快乐了，我们也会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。这是发生在冬天里的故事。 一天放学回家，我刚上引桥就看见一个人拉着几十箱可乐。引桥坡度很陡，又很长。他拉着这车上引桥，看样子很吃力。他走走停停，脸颊鼻子通红，我不由自主地走上去帮助他推。这样，他就可以省点力气。我们终于把车推上了大桥。过路的人都说：“这孩子真乖，真懂事！”那个叔叔高兴地说：“谢谢你，小朋友。这么冷，这是我第一次遇到有人帮我推车。”我说：“不用谢。这是应该做的。我正好可以暖和暖和身体。”说完就快乐地走上了人行道。 还有一次，我的邻居是我的一个同学。他的爸爸妈妈有事出去了，把他留在家里。他为怎么吃饭而发愁，便哇哇大哭起来。我听到哭声走到他的家门口对他说：陈超，别哭了。我不是和你一样吗，爸爸妈妈也出去。这样吧，我在家煮饭、炒菜，我们一块儿吃好吗？”他高兴的说：“好吧，我们有救了。”我拿出饭和鸡蛋。把锅放在火炉上，再放一些油，然后，把蛋调匀，放一点盐，接着，把蛋倒进锅里。等到蛋炒好之后，把冷饭倒进锅里一起又炒。就这样，香喷喷的炒饭就做好了。他一盘，我一盘，两人围在火炉旁高高兴兴的吃着，我的心里热乎乎的。

助人为乐，助长一份无限的爱心！别人得到了温暖，自己得到了快乐。在这个寒冷的冬天里我明白了“你快乐，所以我快乐”的意义！

福建省安溪县龙涓福都小学四年级：黄舒淇

冬天里的故事

生活中，快乐，幸福与年龄，性别，家庭背景无关，而是来自于一份健康的生活态度或轻松的心情。帮助需要帮助的人，你的收获，或许仅仅是一句孩子，你真好！，或是竖起的一个大拇指，或是一个浅浅的会心的微笑但已经足够给予你无限的满足和快乐！当我们帮助了别人，别人快乐了，我们也会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。这是发生在冬天里的故事。

一天放学回家，我刚上引桥就看见一个人拉着几十箱可乐。引桥坡度很陡，又很长。他拉着这车上引桥，看样子很吃力。他走走停停，脸颊鼻子通红，我不由自主地走上去帮助他推。这样，他就可以省点力气。我们终于把车推上了大桥。过路的人都说：这孩子真乖，真懂事！那个叔叔高兴地说：谢谢你，小朋友。这么冷，这是我第一次遇到有人帮我推车。我说：不用谢。这是应该做的。我正好可以暖和暖和身体。说完就快乐地走上了人行道。

还有一次，我的邻居是我的一个同学。他的爸爸妈妈有事出去了，把他留在家里。他为怎么吃饭而发愁，便哇哇大哭起来。我听到哭声走到他的家门口对他说：陈超，别哭了。我不是和你一样吗，爸爸妈妈也出去。这样吧，我在家煮饭、炒菜，我们一块儿吃好吗？他高兴的说：好吧，我们有救了。我拿出饭和鸡蛋。把锅放在火炉上，再放一些油，然后，把蛋调匀，放一点盐，接着，把蛋倒进锅里。等到蛋炒好之后，把冷饭倒进锅里一起又炒。就这样，香喷喷的炒饭就做好了。他一盘，我一盘，两人围在火炉旁高高兴兴的吃着，我的心里热乎乎的。

助人为乐，助长一份无限的爱心！别人得到了温暖，自己得到了快乐。在这个寒冷的冬天里我明白了你快乐，所以我快乐的意义！

福建省安溪县龙涓福都小学四年级：黄舒淇

冬天里的故事

生活中，快乐，幸福与年龄，性别，家庭背景无关，而是来自于一份健康的生活态度或轻松的心情。帮助需要帮助的人，你的收获，或许仅仅是一句孩子，你真好！，或是竖起的一个大拇指，或是一个浅浅的会心的微笑但已经足够给予你无限的满足和快乐！当我们帮助了别人，别人快乐了，我们也会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。这是发生在冬天里的故事。

一天放学回家，我刚上引桥就看见一个人拉着几十箱可乐。引桥坡度很陡，又很长。他拉着这车上引桥，看样子很吃力。他走走停停，脸颊鼻子通红，我不由自主地走上去帮助他推。这样，他就可以省点力气。我们终于把车推上了大桥。过路的人都说：这孩子真乖，真懂事！那个叔叔高兴地说：谢谢你，小朋友。这么冷，这是我第一次遇到有人帮我推车。我说：不用谢。这是应该做的。我正好可以暖和暖和身体。说完就快乐地走上了人行道。

还有一次，我的邻居是我的一个同学。他的爸爸妈妈有事出去了，把他留在家里。他为怎么吃饭而发愁，便哇哇大哭起来。我听到哭声走到他的家门口对他说：陈超，别哭了。我不是和你一样吗，爸爸妈妈也出去。这样吧，我在家煮饭、炒菜，我们一块儿吃好吗？他高兴的说：好吧，我们有救了。我拿出饭和鸡蛋。把锅放在火炉上，再放一些油，然后，把蛋调匀，放一点盐，接着，把蛋倒进锅里。等到蛋炒好之后，把冷饭倒进锅里一起又炒。就这样，香喷喷的炒饭就做好了。他一盘，我一盘，两人围在火炉旁高高兴兴的吃着，我的心里热乎乎的。

助人为乐，助长一份无限的爱心！别人得到了温暖，自己得到了快乐。在这个寒冷的冬天里我明白了你快乐，所以我快乐的意义！

福建省安溪县龙涓福都小学四年级：黄舒淇

冬天永远是死寂的，万物凋零，百兽归巢。可就算万物冰冻，有一样东西永远不会受冬的影响，它便是友谊！

小学毕业后我在学校结拜的那几个兄弟各奔东西，再也没怎庅联系！有时即使再网上看到了他们也不敢说话，因为我怕看到“你是谁呀？”这些字眼！本以为我们的友谊只能存在记忆里，随着时间的的磨灭而淡忘！但去年我的生日那天我这辈子都不会忘，不会忘记那一张熟悉的笑脸，不会忘记那首叫做《朋友》的歌！

生日到了，今年过生日好冷清，没有往日朋友的祝福，没有人在为我唱生日歌，有的只是四面冷冷的墙壁！突然感觉好累，不知不觉再次想起我那群兄弟∶“不知道有没有人知道今天是我的生日，不知道还有没有人还记得有我这个人！”算了不想了，想也没有用，睡觉去！

门外∶“开门，开门……！”我∶“哎……谁呀？过生日也不让人消停，来了……”当开门的那一瞬间，我的大脑出现来空白状态！因为我看到了一直让我日日夜夜朝思暮想那几个人！老师、刘克、奇哥……

一张张熟悉的面容让我热泪盈眶，曾经在梦里经过无数次画面的场景再次浮现，不过这一次是真实的。我们几个人一切唱生日歌，一起吹蜡烛，一起许愿！那一天我的我的思路一直都没有过来，一直觉得这是在梦中！直到他们离开的时候我才如梦方醒，想挽留可是人以远在千里之外~我唯一做的就是在心里默默唱那首叫做朋友的歌~虽然她们走了但是我相信她们会用心去倾听。

那年的冬天永远不会冷，因为有兄弟的心膛为你挡风遮雪！

那年的冬天永远不会累，因为有兄弟的歌声为你消除劳累！

那年的冬天永远不会寂寞，因为有一群好兄弟等待着你的出现！

我的兄弟我会在远方祝福你，直到永远，永远，今天的冬天我想挽留它，即使它是回忆。

冬天永远是死寂的，万物凋零，百兽归巢。可就算万物冰冻，有一样东西永远不会受冬的影响，它便是友谊！

小学毕业后我在学校结拜的那几个兄弟各奔东西，再也没怎庅联系！有时即使再网上看到了他们也不敢说话，因为我怕看到“你是谁呀？”这些字眼！本以为我们的友谊只能存在记忆里，随着时间的的磨灭而淡忘！但去年我的生日那天我这辈子都不会忘，不会忘记那一张熟悉的笑脸，不会忘记那首叫做《朋友》的歌！

生日到了，今年过生日好冷清，没有往日朋友的祝福，没有人在为我唱生日歌，有的只是四面冷冷的墙壁！突然感觉好累，不知不觉再次想起我那群兄弟∶“不知道有没有人知道今天是我的生日，不知道还有没有人还记得有我这个人！”算了不想了，想也没有用，睡觉去！

门外∶“开门，开门……！”我∶“哎……谁呀？过生日也不让人消停，来了……”当开门的那一瞬间，我的大脑出现来空白状态！因为我看到了一直让我日日夜夜朝思暮想那几个人！老师、刘克、奇哥……

一张张熟悉的面容让我热泪盈眶，曾经在梦里经过无数次画面的场景再次浮现，不过这一次是真实的。我们几个人一切唱生日歌，一起吹蜡烛，一起许愿！那一天我的我的思路一直都没有过来，一直觉得这是在梦中！直到他们离开的时候我才如梦方醒，想挽留可是人以远在千里之外~我唯一做的就是在心里默默唱那首叫做朋友的歌~虽然她们走了但是我相信她们会用心去倾听。

那年的冬天永远不会冷，因为有兄弟的心膛为你挡风遮雪！

那年的冬天永远不会累，因为有兄弟的歌声为你消除劳累！

那年的冬天永远不会寂寞，因为有一群好兄弟等待着你的出现！

我的兄弟我会在远方祝福你，直到永远，永远，今天的冬天我想挽留它，即使它是回忆。

今天，提笔记下了2013冬天的事，一件在冬天的爱情故事。——题记

如果说我们的相遇是上天注定，那么成为朋友是我的选择，爱上你是不可估计的事。

一个女性朋友说她喜欢上了一个男生，但是男生却不知道。一直以为他们只是好朋友还要好的朋友。一天，男生对女生说：“我要去当兵了，两年后回来”。女孩那晚落泪了。就这样他们渐行渐远………

我问我那朋友：“为什么不告诉他你喜欢他呢”？女孩说：“无论我们是否在一起，我们的情谊不会随岁月的流逝而改变。其实，只要心里彼此都有，又何必一定要在一起呢。

我说：“人世间的沧桑变幻，两颗心能不变这种深情厚宜，已经是弥足珍贵”。

快速提高作文成绩，搜课网为您提供课程帮助。

立即报班：报班咨询

今天，提笔记下了2013冬天的事，一件在冬天的爱情故事。——题记

如果说我们的相遇是上天注定，那么成为朋友是我的选择，爱上你是不可估计的事。

一个女性朋友说她喜欢上了一个男生，但是男生却不知道。一直以为他们只是好朋友还要好的朋友。一天，男生对女生说：“我要去当兵了，两年后回来”。女孩那晚落泪了。就这样他们渐行渐远………

我问我那朋友：“为什么不告诉他你喜欢他呢”？女孩说：“无论我们是否在一起，我们的情谊不会随岁月的流逝而改变。其实，只要心里彼此都有，又何必一定要在一起呢。

我说：“人世间的沧桑变幻，两颗心能不变这种深情厚宜，已经是弥足珍贵”。

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山是水的故事，星是月的故事，梅花却是冬天的故事。一种积淀了近百年的精神，一支永远传颂的赞歌，一曲惆怅的礼赞，是为了赞美它——梅花。

——题记

它从不在冬天沉睡，它永远焕发于冬天，它从不向命运低头。从古至今，多少诗人为它的绽放埋下伏笔，“墙角数枝梅，凌寒独自开”是描绘它的那种精神，那种顽强的生命力。

北方的冬天，当冬的圣钟敲响时，许多较弱花朵的生命戛然而止，再也叙不出他们的故事。唯有它——梅花，傲然的生长，顽强的绽放。当烈风的脚步来临时，它们丝毫没有恐惧，而是勇敢迎接，选择承受。梅花在冬天时，会为人民诉说许多美丽的故事，会向人民讲述它们生命中一个又一个坎坷。当世界换上新装，披着白色大衣时，那刺骨的寒冷袭击着它们单薄的身体，那凛冽的风撕扯着它们柔弱的生命，可它们没有被严寒吓倒，而是傲然挺立，凌寒绽放。它们的顽强使人们情不自禁为它们抒写赞歌，它们的顽强使人民向它们致敬。

梅，你的生命永远的川流不息在四季交替中，你的生命永远的穿梭在大地的视野中，你的生命永远的勃发在人们的笔下。

梅，你是冬天最亮丽的一颗耀眼的星，你是冬天的骄傲。

把四季的长镜头拉向这个与生命的最高的结合点—梅，用史册记录这个永远的生命，用相机拍下它那最傲然的一幕。

当春天﹑夏天﹑秋天谢幕在四季时，记得冬天的那个不起眼但最耀眼的梅。它是顽强的写真，它宛然一座生命的丰碑屹立在大地之上。

梅花礼赞，让这条永无止尽的生命的长河随着四季的交替永远走下去。当走向陌路时，永远记住，你是冬天最绚的阳光。

梅花礼赞，你不会被花的传统束缚。梅花，请你用顽强一直走向生命至高点！

山是水的故事，星是月的故事，梅花却是冬天的故事。一种积淀了近百年的精神，一支永远传颂的赞歌，一曲惆怅的礼赞，是为了赞美它——梅花。

——题记

它从不在冬天沉睡，它永远焕发于冬天，它从不向命运低头。从古至今，多少诗人为它的绽放埋下伏笔，“墙角数枝梅，凌寒独自开”是描绘它的那种精神，那种顽强的生命力。

北方的冬天，当冬的圣钟敲响时，许多较弱花朵的生命戛然而止，再也叙不出他们的故事。唯有它——梅花，傲然的生长，顽强的绽放。当烈风的脚步来临时，它们丝毫没有恐惧，而是勇敢迎接，选择承受。梅花在冬天时，会为人民诉说许多美丽的故事，会向人民讲述它们生命中一个又一个坎坷。当世界换上新装，披着白色大衣时，那刺骨的寒冷袭击着它们单薄的身体，那凛冽的风撕扯着它们柔弱的生命，可它们没有被严寒吓倒，而是傲然挺立，凌寒绽放。它们的顽强使人们情不自禁为它们抒写赞歌，它们的顽强使人民向它们致敬。

梅，你的生命永远的川流不息在四季交替中，你的生命永远的穿梭在大地的视野中，你的生命永远的勃发在人们的笔下。

梅，你是冬天最亮丽的一颗耀眼的星，你是冬天的骄傲。

把四季的长镜头拉向这个与生命的最高的结合点—梅，用史册记录这个永远的生命，用相机拍下它那最傲然的一幕。

当春天﹑夏天﹑秋天谢幕在四季时，记得冬天的那个不起眼但最耀眼的梅。它是顽强的写真，它宛然一座生命的丰碑屹立在大地之上。

梅花礼赞，让这条永无止尽的生命的长河随着四季的交替永远走下去。当走向陌路时，永远记住，你是冬天最绚的阳光。

梅花礼赞，你不会被花的传统束缚。梅花，请你用顽强一直走向生命至高点！

在一个寒冷的冬天,一个小巷子里,发生了一件另我害怕的事情,现在想着还挺怕.

那是我亲眼目睹的一件事.

我走在放学回家的路上,因为太冷了,我便小跑了一段路.就是小跑了这一段路,使我发现了一个"秘密"":

在我对面有一个阿姨抱着一个小女孩走在路上,旁边还走着一个跟那个阿姨差不多大的叔叔.很明显,那个女孩是那个阿姨的女儿,还喂她吃棒棒糖呢..刚开始,我原以为那个叔叔跟那个阿姨和女孩是一起的.后来我才发现,那个叔叔不是跟那个阿姨和女孩一起的,因为阿姨和女孩都没和他说一句话,也没看那个叔叔一眼,只顾着说话.这时,我发现那个叔叔悄悄走到那个阿姨包的旁边,左看看右看看,好象是在看有没有人,我连忙躲在一棵大树后面,偷偷的看那个叔叔.只见他伸出两个手指头慢慢的放进包里面,不一会就夹出几张一百元的纸钞,但是那个阿姨却完全没有感觉到.当时,我真想大叫,跟那个阿姨说有小偷偷了她的钱,但是刚想说,就想起了妈妈跟我说过的话:"要是你一个人走在路上,看见小偷偷别人东西的话,千万不要叫,不要惹祸上身..!"在这个时候,那个小偷发现了我,狠狠的瞪了我一眼,示意我不准大叫,不然有我好看的..然后见我有点害怕,便往别的地方跑了.

回家后我仔细想了想这件事,总觉得我太胆小,太懦弱.我应该勇敢起来,和大人们一起打击小偷,打击坏蛋.!

这个冬天发生的故事我怎么也忘不掉,我悔恨自己的胆小,悔恨自己的懦弱.为什么我那时没有叫出来,告诉那个阿姨有小偷在偷她的钱呢..

总觉得我象是那个小偷的同伙..

哎..我决定以后一定要勇敢起来,不再做一个胆小,懦弱的女孩子.!这真是一个寒冷的冬天啊..

在一个寒冷的冬天,一个小巷子里,发生了一件另我害怕的事情,现在想着还挺怕.

那是我亲眼目睹的一件事.

我走在放学回家的路上,因为太冷了,我便小跑了一段路.就是小跑了这一段路,使我发现了一个"秘密"":

在我对面有一个阿姨抱着一个小女孩走在路上,旁边还走着一个跟那个阿姨差不多大的叔叔.很明显,那个女孩是那个阿姨的女儿,还喂她吃棒棒糖呢..刚开始,我原以为那个叔叔跟那个阿姨和女孩是一起的.后来我才发现,那个叔叔不是跟那个阿姨和女孩一起的,因为阿姨和女孩都没和他说一句话,也没看那个叔叔一眼,只顾着说话.这时,我发现那个叔叔悄悄走到那个阿姨包的旁边,左看看右看看,好象是在看有没有人,我连忙躲在一棵大树后面,偷偷的看那个叔叔.只见他伸出两个手指头慢慢的放进包里面,不一会就夹出几张一百元的纸钞,但是那个阿姨却完全没有感觉到.当时,我真想大叫,跟那个阿姨说有小偷偷了她的钱,但是刚想说,就想起了妈妈跟我说过的话:"要是你一个人走在路上,看见小偷偷别人东西的话,千万不要叫,不要惹祸上身..!"在这个时候,那个小偷发现了我,狠狠的瞪了我一眼,示意我不准大叫,不然有我好看的..然后见我有点害怕,便往别的地方跑了.

回家后我仔细想了想这件事,总觉得我太胆小,太懦弱.我应该勇敢起来,和大人们一起打击小偷,打击坏蛋.!

这个冬天发生的故事我怎么也忘不掉,我悔恨自己的胆小,悔恨自己的懦弱.为什么我那时没有叫出来,告诉那个阿姨有小偷在偷她的钱呢..

总觉得我象是那个小偷的同伙..

哎..我决定以后一定要勇敢起来,不再做一个胆小,懦弱的女孩子.!这真是一个寒冷的冬天啊..

又到冬天了，一夜之间，仿佛整个世界都被风吹老了许多。安静的看着这个频繁变化着的世界，街上的路人们行色匆匆，是要去哪里呢？树上那早已枯黄的树叶不知是什么时候被吹了下来。仿佛一切都发生得那么快，那么不易察觉。

又到冬天了，在这个突然变冷的季节，突然想起了那些流年。

当一切都没变化之前，当冬天还很冷很冷的时候，有那样温暖的记忆——

一声声轰隆隆的巨响炸醒了沉睡的夜空，烟火在黑暗中绽放，下落，划出一道又一道完美的弧线。孩子们的脸上挂着纯真的笑容，如同这寒冬腊月里的烟火一样令人动容。和每年的除夕夜一样，放完烟火的我们心照不宣地跑到阁楼上的小房间，开始了我们的“鬼故事时间”。

这一次又是堂姐先拉开帷幕吧。她的鬼故事永远都是最惊悚的，我还记得每次她讲故事时床头那暗绿色的灯光都会打在她那本来就十分诡异的脸上，正好为她的故事增添了一丝恐怖的气氛。窗外大树上的蚕蛾在不知疲倦地叫着，仿佛从来都不会感到害怕。每当这个时候，所有人都会把惊恐的目光集中在姐姐身上，当她讲完故事结局之后，随之而来的自然就是一浪盖过一浪的尖叫。我还记得，每年我都是叫得最惨烈的一个。在那时，正在楼下纠结着到底是该出八筒还是打三万的大人们是不会注意到楼上的一片沸腾的吧！

时间乘着老旧的时光机从昨天瞬间回到今天，游离的思绪也回归了最初的跑道。

又到冬天了。可是为什么，这个冬天已经没有了烟火，没有了那些惊悚的尖叫。承载了几多欢笑的老屋早已不见了，那充斥着诡异气氛的房间又在哪里呢？树上的蚕蛾是否还在不知疲惫地鸣叫？还是和哪些不知去向的人们一同不见了？

又有行人匆匆走过，又有枯叶随风飘落，又有什么东西好像突然不见了，或者，它一直都在，只是早在不知不觉中变换成了某个我不再熟悉的模样。

耳机里又响起了那个熟悉的声音：那些年华那些歌，那么纯真和快乐，谁唱着，轻轻和，回忆上心头……

一切都变得那么快，在这个突然变冷的冬天，在这个不再温暖的季节。

又到冬天了，一夜之间，仿佛整个世界都被风吹老了许多。安静的看着这个频繁变化着的世界，街上的路人们行色匆匆，是要去哪里呢？树上那早已枯黄的树叶不知是什么时候被吹了下来。仿佛一切都发生得那么快，那么不易察觉。

又到冬天了，在这个突然变冷的季节，突然想起了那些流年。

当一切都没变化之前，当冬天还很冷很冷的时候，有那样温暖的记忆——

一声声轰隆隆的巨响炸醒了沉睡的夜空，烟火在黑暗中绽放，下落，划出一道又一道完美的弧线。孩子们的脸上挂着纯真的笑容，如同这寒冬腊月里的烟火一样令人动容。和每年的除夕夜一样，放完烟火的我们心照不宣地跑到阁楼上的小房间，开始了我们的“鬼故事时间”。

这一次又是堂姐先拉开帷幕吧。她的鬼故事永远都是最惊悚的，我还记得每次她讲故事时床头那暗绿色的灯光都会打在她那本来就十分诡异的脸上，正好为她的故事增添了一丝恐怖的气氛。窗外大树上的蚕蛾在不知疲倦地叫着，仿佛从来都不会感到害怕。每当这个时候，所有人都会把惊恐的目光集中在姐姐身上，当她讲完故事结局之后，随之而来的自然就是一浪盖过一浪的尖叫。我还记得，每年我都是叫得最惨烈的一个。在那时，正在楼下纠结着到底是该出八筒还是打三万的大人们是不会注意到楼上的一片沸腾的吧！

时间乘着老旧的时光机从昨天瞬间回到今天，游离的思绪也回归了最初的跑道。

又到冬天了。可是为什么，这个冬天已经没有了烟火，没有了那些惊悚的尖叫。承载了几多欢笑的老屋早已不见了，那充斥着诡异气氛的房间又在哪里呢？树上的蚕蛾是否还在不知疲惫地鸣叫？还是和哪些不知去向的人们一同不见了？

又有行人匆匆走过，又有枯叶随风飘落，又有什么东西好像突然不见了，或者，它一直都在，只是早在不知不觉中变换成了某个我不再熟悉的模样。

耳机里又响起了那个熟悉的声音：那些年华那些歌，那么纯真和快乐，谁唱着，轻轻和，回忆上心头……

一切都变得那么快，在这个突然变冷的冬天，在这个不再温暖的季节。

冬天的故事作文 吉林省第二实验高新学校八年（20）班 冯 琨 下雪了， 北

方的冬天十分寒冷。我站在窗前，独自欣赏着漫天飞雪，我想化作白雪，随风飘去„„ 每到飘雪，总会有人陪我去那白色“沙滩”上闲聊。在那白色“沙滩”没有踩过的地方，我总会有这样的冲功：别动，都别动，我要做第一个在白雪上留下印记的人。我曾多次小心翼翼地在白雪上走出一幅幅美丽的画，尽管我自己都不知道画的是什么，只感觉它有种飘逸的美。不过现在雪后我们出家门时已很难找到一片没有脚印的雪（因为现在的绿地越来越小），如果偶遇，就会像发现新大陆一样，十分快乐与兴奋。 每到飘雪，总会有人陪我去那白色“沙滩”上打雪仗。今年飘雪的那天，弟弟们约我打雪仗，我们自由组合分成两队。我和四弟一伙，二弟和三弟一伙。说时迟那是快，我一声令下，立刻雪团漫天飞舞。上面、下面、左面、右面，我们互相疯狂的射击，互不相让，很快打成一团。等打累了休息的时候才发现，我们各自的身上、手上、头上、腿上、脖子里，到处都是湿湿的雪。我们笑着、闹着，索性躺在了雪地上„„ 每到飘雪，我总会去那美丽的后花园，那是姥爷最宝贝的地方。夏天，喇叭花编成它的门，走进去让人心旷神怡。如今后花园被蒙上了厚厚的雪，不过里面还有未落的花，它们在喇叭花的保护下还似乎在盛开着，那个雪后的后花园，依然美丽。 风在我耳边长叹，雪在我身旁起舞，我不禁问自己为何雪如此美丽，然只能盛在冬季。

冬天的故事作文 吉林省第二实验高新学校八年（20）班 冯 琨 下雪了， 北

方的冬天十分寒冷。我站在窗前，独自欣赏着漫天飞雪，我想化作白雪，随风飘去„„ 每到飘雪，总会有人陪我去那白色“沙滩”上闲聊。在那白色“沙滩”没有踩过的地方，我总会有这样的冲功：别动，都别动，我要做第一个在白雪上留下印记的人。我曾多次小心翼翼地在白雪上走出一幅幅美丽的画，尽管我自己都不知道画的是什么，只感觉它有种飘逸的美。不过现在雪后我们出家门时已很难找到一片没有脚印的雪（因为现在的绿地越来越小），如果偶遇，就会像发现新大陆一样，十分快乐与兴奋。 每到飘雪，总会有人陪我去那白色“沙滩”上打雪仗。今年飘雪的那天，弟弟们约我打雪仗，我们自由组合分成两队。我和四弟一伙，二弟和三弟一伙。说时迟那是快，我一声令下，立刻雪团漫天飞舞。上面、下面、左面、右面，我们互相疯狂的射击，互不相让，很快打成一团。等打累了休息的时候才发现，我们各自的身上、手上、头上、腿上、脖子里，到处都是湿湿的雪。我们笑着、闹着，索性躺在了雪地上„„ 每到飘雪，我总会去那美丽的后花园，那是姥爷最宝贝的地方。夏天，喇叭花编成它的门，走进去让人心旷神怡。如今后花园被蒙上了厚厚的雪，不过里面还有未落的花，它们在喇叭花的保护下还似乎在盛开着，那个雪后的后花园，依然美丽。 风在我耳边长叹，雪在我身旁起舞，我不禁问自己为何雪如此美丽，然只能盛在冬季。