1 高 考 作 文
一、立意要明确
高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意过深了，太难于理解了，反而容易导致误判失分。所以，高考作文的主题，不宜玩深沉，不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。
中心论点本身应该明确的表示赞成什么、反对什么，决不能模棱两可、含糊其词。一篇文章中心论点应该始终不变（专注—坚持—拼搏），作者不要提出与中心论点相对立或矛盾的观点（专注—不专注）。
高考阅卷的最大特点是快。从第三天开始，每人每天的任务不少于300篇，平均每篇作文的评分时间是72秒，打一个分数要点八次鼠标，所以大多数作文的实际阅读时间应该不到一分钟，作文组的组长说，五十秒左右看一篇的速度是正常的。在这种高速阅读的情况下，阅卷老师对绝大多数作文通常都是只读一遍的，没有时间再读第二遍。所以，高考作文一定要中心明确，结构明快，语言明朗。只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立刻看出文章的优点和亮点，作者的才情和素养。需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误判。
高考语文《考试说明》作文基础等级明确要求“思想健康”，有关人员透露：“作文只要思想不健康就不及格。”
所以我们绝对不能越雷池一步，思想要保证绝对健康。不能反党反社会主义，不能反科学反道德，不能反中学生守则，不能意志消沉、思想颓废。
不犯政治性错误、情感性错误、偏激性错误。（社会上没好人、生活没意思、同情本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情进行到底）学会取悦阅卷老师。
二、题意要点明。
一位高考作文阅卷组组长说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。”
就是说，高考作文必须有很强的“视觉冲击力”，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。换句话说，就是点题点题再点题，扣题扣题再扣题。（主题 标题 题干 命题 话题 材料）
考场作文点题的重要性体现在哪些方面：
一、点题，是获取“保险”分的“奠基石”。
二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。
三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系, 引领读者随着你的思维走。” 点题的方法
要学会在关键处或醒目处点题。
1、用标题点题 2、开头点题 3、用题记点题
4、用小标题点题 5、独立成段点题 6、用段首句点题
2 7、论证分析时点题 8、结尾处点题 9、用后记的形式点题
《美丽的错误》“错误的丑陋，在于错过之后将错就错；错误的美丽，在于错过之后奋力改过。——题记”
绝对经验之谈
⏹ 某高考作文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键
性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
⏹ 高考阅卷就是尽量找你文中的切题点，尽量把你的分数提上
去，立意把握不准的，要有救命句。
⏹ 高考阅卷是阅卷老师审查你的写作水平，而不是你审查阅卷
老师的阅读能力与忍耐力。
三、标题要生动
常言道 “题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”，可见题目之重要。对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
高考作文拟题中的问题
1、直接把话题当题目 2、拟题太晚或不拟题目
3、题目没有新意，落入俗套。《谈诚信》
4、题目过于宽泛，没有针对性。《生活的感悟》
5、题文不符，文不对题。《花开花落》（一模，只在结尾处写道：“花开花落，我心依旧。”）
6、否定命题《分出一个眼神又何妨》（一模）
7、题目中用问句
好标题的两个原则
⏹ 显示题意（材料的主旨 作者的情感）
⏹ 生动新颖（运用修辞 巧妙化用）
⏹ 《横看成岭侧成峰》（2000年“答案是丰富多彩的” ） 《美
丽的背囊》《生命诚可贵 诚信价更高》（2001年“诚信 ” ）《感谢那块西瓜皮》《且放云帆济沧海》（2007年）《我的眼里只有你》《心上只种一朵花》（2008年石市一模）
四、语言不朦胧
⏹ 考场作文不同于文学创作。文学作品讲究“文贵曲”，即立
意要含蓄，语言要含蓄；考场作文要求“文贵明”，即立意要鲜明，语言要明白。
⏹ 考场作文的语言当然要“美” ，但为了美而美，光想着展
示文采，写得隐约朦胧云遮雾罩也当然是不行的。你说我写得好得不行，对不起，我看不懂。 ⏹ 阅卷机制对我们提出的要求是，要教会学生写人人都不会看
3 走眼的文章，所以一切含蓄朦胧、剑走偏锋的作文都是不可取的。
朦胧诗
在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫槿，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汩汩而过，温暖如同泉水一样涌出來，我沒有奢望，我只要你快乐，不要哀伤„„
“弓”材料作文 朦胧之作《手心里的花》
“行走在消逝中”2007浙江
（开头）“山峰，是天空的利剑，那么狂风便是磨石，让它能够耸立于云霄；激流，是大地的血脉，那么大海便是归宿，让它能够永远清澈纯净；珍珠，是天然的瑰宝，那么河水便是大手，让它能够抹去身上的黯淡。”
（开头）“蝴蝶飞去，却留下花枝的颤动；清风吹过，却留下小草的摇曳；月亮落下，却留下梦境中的清辉。”
⏹ 高考作文会有很多朦胧之作，这里还没有列举那些魔幻仙
踪、网络梦游之作。
五、结构要清晰
⏹ 什么样的结构是好的结构？
⏹ 好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的
速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。
⏹ 结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。阅
卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。
六、文体要鲜明
⏹ 高考作文对文体没有限制，但是一旦选定了某种文体，就要
显示出这种文体的特点，即写什么像什么，而不是写成非驴非马“四不像”。
最忌文体“四不像”。
《评分细则》规定：“严格文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记叙的文字必须必须超过三分之二。否则视为文体不明。”一般而言，一半记叙一半议论（或者首尾议论占一半，中间举例详细叙述）的文章不超过40分。
忌文体“大拼盘”
⏹ 如果是记叙文，后面的议论就是画龙点睛；如果是议论文，前面的论据就应简明扼要。 ⏹ 不能“议论不够记叙补，记叙不够寓言补”。不能写着写着树叶啊月亮啊就开始说话了。不能人不人鬼不鬼地乱写一气。
⏹ 不要写病历、话剧、合同书、诊断书、实验报告、鬼神魔幻、网络文学等，阅卷老师特
4 别特别地烦。（冒创新之名，行空洞之实） ⏹
考场作文大多是议论文，只要符合题意，较有文采，分数较高。 ⏹
写记叙文的，尤其是胡编乱造、观点不明、没有文采的，分数很低。（构思相当困难，语言很要功力，题意不宜太明） ⏹
高分作文多为记叙文和抒情性议论文（才子文体：知识的厚度，思想的高度，情感的力度，语言的亮度）。 ⏹ 书信体亲切自然，纵横自如，叙议自由。（《下辈子还做您的女儿》58分）
七、材料要准确
⏹ 用“司马迁写《史记》”来表现“自信”
⏹ 用“文天祥誓死不投降”来表现“坚持”
⏹ 用“希特勒一意孤行”来写“相信自己与听从别人的意见”（2004）
⏹ 用“老师体罚学生”来写“老师的爱”（2007）
⏹ 用“到处烧香磕头”来写“父亲的爱”
⏹ 用“项羽乌江自刎”来写“专注”（一模）
⏹ 用“司马迁屈辱幽愤而作《史记》”来写“专注”
话题“专注”（2008石市一模）
⏹ 曾经写下“春花秋月何时了，往事知多少”的南唐后主李煜，因为沉湎于诗词而荒废了他的帝王之业，结果一事无成„„
⏹ 应该从正反两方面论证“专注”：李煜不专注于帝王之业，失败了；专注于诗词，成功了。
⏹ 我爱好文学，文章发表了，写作更勤奋了，可其他科的成绩却下来了，我终于明白了，做什么事，应坚定执着
⏹ 古代有一个人，做官做得很好。有一天，他突然想，难道这一生只做一件事，不。他开始种兰养兰，也颇有建树
⏹ 做超然豪放的自己，是苏轼一生唯一的事
⏹ 李白报国无门，他一生只做这一件事，虽然没有做好，但他仍然专注地做着
⏹ 保尔写出了《钢铁是怎样炼成的》，他一生只做了一件事，却成为激励青年的英雄 材料要有序，要协调
⏹ 有序 不能古今中外一把抓，天上地下乱搀和。历史现实要过渡, 别人自己有衔接。 ⏹ 协调 司马迁 文天祥 邻居二大爷
秦始皇 毛泽东 我
爱迪生 刘 翔 酒后驾车
特别提醒
1、写你最熟悉的最动情的，真的就是新的。
2、尽管“拿古人说事”不断遭到批评，但文化名人、诗词歌赋、艺术经典还是较受欢迎。
3、阅卷中，看图说话、扩写材料（胖大海）、模仿置换又没有文采的，属套作，10分以下。
八、避免小儿科
5 ⏹ 2004“相信自己与听取别人的意见”之奇文
⏹ 有两个人，一个叫相信，一个叫听取，两个人来到一座山里，打得昏天黑地，最后又莫名其妙地下山了。
⏹ 去干什么事，老大只听别人的话，没做好。老二一点都不听别人的话，也没做好。老三又听话又自信，做好了。老人说，还是老三行啊。
⏹ 走路或做题，相信不相信，一大篇，那个费劲啊。
⏹ “木桶装水”（负重人生）之奇文
⏹ 一个学者和一个文盲比赛写文章，学者一挥而就，文采飞扬，文盲却一个字也写不出来。学者又演讲了一番，文盲还发了好多牢骚。这充分证明：有本才能赢啊。
⏹ 文章写了一头驴从井里出来的故事，他的结论是：驴子拥有智慧（或懂得了思考，或学会了选择），所以它把埋它的土踩在了脚下，从井里出来了。
⏹ 高考作文正在呼唤真情的回归，情感是否真挚成为作文是否优秀的重要标准。
话题“专注”（2008石市一模
⏹ 春光明媚，我很惬意。突然，一个小女孩落水了，因为不专注。我救了她，并告诉她，两年前，我也因为不专注落水了，后来学会了游泳，以后我们一定要专注啊
⏹ 有两个人，一个叫小专，一个叫小多„„最后，小专考上了北大，小多却一事无成 ⏹ 有一个人叫成名，光想着成名，结果到处碰壁，一事无成
九、其他方面
1、书写要端庄
“字乃文之衣冠” ，书写的质量直接影响着考生作文的得分。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老师一天要端坐8个小时，平均每份试卷批阅时间最多90秒，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必然大大影响你的得分。
字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，笔画不超出方格。涂改不涂黑蛋蛋。
端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象，在同等的情况下，最后的赋分，书写端庄的要比书写马马虎虎的多很多分数。
2、字数要写够
高考《评分细则》规定：“完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高不超过35分。不完篇的文章，不再扣字数不足分。”这里的“未完篇”有三种情况：一是明显没有结尾，二是最后一句话明显没有写完，三是最后没有句号，让人不知道是否结束。这是硬伤，扣分没商量。
字数不够, 每50个字扣1分, 实际损失比这大得多。
字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！
我们建议同学们高考作文写到850字左右！
3、审题要准确
“年年话审题，年年有走题”，离题、偏题、走题是考场作文之大忌！
2007年高考作文，话题应该是“青少年的成长与教育”。错误的立意：环境卫生、文明礼貌、环境保护、和谐社会（如果只谈和谐社会，10分以下；里边有了西瓜皮，立意按四等
6 给分；如果谈教育的和谐，立意按一等给分）。
与图画内容没有任何联系的, 属文不对题,10分以下
2008年石市一模作文，话题应该是“专注”。错误的立意：认真、选择、拼搏、积累、毅力、责任、细节、追星、理想（“为了一个理想”切题，泛泛地谈“理想”跑题）。
4、首尾要响亮
人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。文章的开头如果像“凤冠明珠”亮丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。特别是高考作文要想获得阅卷老师的青睐，文章开头尤其重要。如果一篇文章入题较慢，又毫无新意，阅卷老师很容易失去耐心。（入题要快，不绕弯子）
2007年 且放云帆济沧海
小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会有风吹浪打；小树初萌新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也会有险滩漩涡。
5、构思要充分
不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议列提纲，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工) 。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
时间安排：审题——5分钟；构思列提纲——10分钟；行文——45分钟；浏览检查——5分钟。不得超过65分钟。
6、语言要优美
语言要明白，更要有文采
⏹ 要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出头来，语言上总要有点过人之处。所以必须培养学生美化语言的能力。富有文采、富有激情的作文总是比质朴平实、不动声色的作文得分更高。
⏹ 要想在语言上提高得分点，必须在备考过程中，采取一些特别的措施，比如典范语段背诵、系列片段练习等，经过熟读成诵，模仿学习，就会增加学生的语言积累，上了考场，就有可能通过套用、化用，达到增添亮点，获取发展分的目的。（背诵套用很管用） 7 、学会分段
最忌老3 段，5——7段为宜
8、正确使用标点
注意行首行末，不能一点到底
9、不写错别字
每个错别字扣一分，隐性失分不可估量
1 高 考 作 文
一、立意要明确
高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意过深了，太难于理解了，反而容易导致误判失分。所以，高考作文的主题，不宜玩深沉，不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。
中心论点本身应该明确的表示赞成什么、反对什么，决不能模棱两可、含糊其词。一篇文章中心论点应该始终不变（专注—坚持—拼搏），作者不要提出与中心论点相对立或矛盾的观点（专注—不专注）。
高考阅卷的最大特点是快。从第三天开始，每人每天的任务不少于300篇，平均每篇作文的评分时间是72秒，打一个分数要点八次鼠标，所以大多数作文的实际阅读时间应该不到一分钟，作文组的组长说，五十秒左右看一篇的速度是正常的。在这种高速阅读的情况下，阅卷老师对绝大多数作文通常都是只读一遍的，没有时间再读第二遍。所以，高考作文一定要中心明确，结构明快，语言明朗。只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立刻看出文章的优点和亮点，作者的才情和素养。需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误判。
高考语文《考试说明》作文基础等级明确要求“思想健康”，有关人员透露：“作文只要思想不健康就不及格。”
所以我们绝对不能越雷池一步，思想要保证绝对健康。不能反党反社会主义，不能反科学反道德，不能反中学生守则，不能意志消沉、思想颓废。
不犯政治性错误、情感性错误、偏激性错误。（社会上没好人、生活没意思、同情本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情进行到底）学会取悦阅卷老师。
二、题意要点明。
一位高考作文阅卷组组长说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。”
就是说，高考作文必须有很强的“视觉冲击力”，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。换句话说，就是点题点题再点题，扣题扣题再扣题。（主题 标题 题干 命题 话题 材料）
考场作文点题的重要性体现在哪些方面：
一、点题，是获取“保险”分的“奠基石”。
二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。
三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系, 引领读者随着你的思维走。” 点题的方法
要学会在关键处或醒目处点题。
1、用标题点题 2、开头点题 3、用题记点题
4、用小标题点题 5、独立成段点题 6、用段首句点题
2 7、论证分析时点题 8、结尾处点题 9、用后记的形式点题
《美丽的错误》“错误的丑陋，在于错过之后将错就错；错误的美丽，在于错过之后奋力改过。——题记”
绝对经验之谈
⏹ 某高考作文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键
性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
⏹ 高考阅卷就是尽量找你文中的切题点，尽量把你的分数提上
去，立意把握不准的，要有救命句。
⏹ 高考阅卷是阅卷老师审查你的写作水平，而不是你审查阅卷
老师的阅读能力与忍耐力。
三、标题要生动
常言道 “题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”，可见题目之重要。对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
高考作文拟题中的问题
1、直接把话题当题目 2、拟题太晚或不拟题目
3、题目没有新意，落入俗套。《谈诚信》
4、题目过于宽泛，没有针对性。《生活的感悟》
5、题文不符，文不对题。《花开花落》（一模，只在结尾处写道：“花开花落，我心依旧。”）
6、否定命题《分出一个眼神又何妨》（一模）
7、题目中用问句
好标题的两个原则
⏹ 显示题意（材料的主旨 作者的情感）
⏹ 生动新颖（运用修辞 巧妙化用）
⏹ 《横看成岭侧成峰》（2000年“答案是丰富多彩的” ） 《美
丽的背囊》《生命诚可贵 诚信价更高》（2001年“诚信 ” ）《感谢那块西瓜皮》《且放云帆济沧海》（2007年）《我的眼里只有你》《心上只种一朵花》（2008年石市一模）
四、语言不朦胧
⏹ 考场作文不同于文学创作。文学作品讲究“文贵曲”，即立
意要含蓄，语言要含蓄；考场作文要求“文贵明”，即立意要鲜明，语言要明白。
⏹ 考场作文的语言当然要“美” ，但为了美而美，光想着展
示文采，写得隐约朦胧云遮雾罩也当然是不行的。你说我写得好得不行，对不起，我看不懂。 ⏹ 阅卷机制对我们提出的要求是，要教会学生写人人都不会看
3 走眼的文章，所以一切含蓄朦胧、剑走偏锋的作文都是不可取的。
朦胧诗
在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫槿，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汩汩而过，温暖如同泉水一样涌出來，我沒有奢望，我只要你快乐，不要哀伤„„
“弓”材料作文 朦胧之作《手心里的花》
“行走在消逝中”2007浙江
（开头）“山峰，是天空的利剑，那么狂风便是磨石，让它能够耸立于云霄；激流，是大地的血脉，那么大海便是归宿，让它能够永远清澈纯净；珍珠，是天然的瑰宝，那么河水便是大手，让它能够抹去身上的黯淡。”
（开头）“蝴蝶飞去，却留下花枝的颤动；清风吹过，却留下小草的摇曳；月亮落下，却留下梦境中的清辉。”
⏹ 高考作文会有很多朦胧之作，这里还没有列举那些魔幻仙
踪、网络梦游之作。
五、结构要清晰
⏹ 什么样的结构是好的结构？
⏹ 好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的
速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。
⏹ 结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。阅
卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。
六、文体要鲜明
⏹ 高考作文对文体没有限制，但是一旦选定了某种文体，就要
显示出这种文体的特点，即写什么像什么，而不是写成非驴非马“四不像”。
最忌文体“四不像”。
《评分细则》规定：“严格文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记叙的文字必须必须超过三分之二。否则视为文体不明。”一般而言，一半记叙一半议论（或者首尾议论占一半，中间举例详细叙述）的文章不超过40分。
忌文体“大拼盘”
⏹ 如果是记叙文，后面的议论就是画龙点睛；如果是议论文，前面的论据就应简明扼要。 ⏹ 不能“议论不够记叙补，记叙不够寓言补”。不能写着写着树叶啊月亮啊就开始说话了。不能人不人鬼不鬼地乱写一气。
⏹ 不要写病历、话剧、合同书、诊断书、实验报告、鬼神魔幻、网络文学等，阅卷老师特
4 别特别地烦。（冒创新之名，行空洞之实） ⏹
考场作文大多是议论文，只要符合题意，较有文采，分数较高。 ⏹
写记叙文的，尤其是胡编乱造、观点不明、没有文采的，分数很低。（构思相当困难，语言很要功力，题意不宜太明） ⏹
高分作文多为记叙文和抒情性议论文（才子文体：知识的厚度，思想的高度，情感的力度，语言的亮度）。 ⏹ 书信体亲切自然，纵横自如，叙议自由。（《下辈子还做您的女儿》58分）
七、材料要准确
⏹ 用“司马迁写《史记》”来表现“自信”
⏹ 用“文天祥誓死不投降”来表现“坚持”
⏹ 用“希特勒一意孤行”来写“相信自己与听从别人的意见”（2004）
⏹ 用“老师体罚学生”来写“老师的爱”（2007）
⏹ 用“到处烧香磕头”来写“父亲的爱”
⏹ 用“项羽乌江自刎”来写“专注”（一模）
⏹ 用“司马迁屈辱幽愤而作《史记》”来写“专注”
话题“专注”（2008石市一模）
⏹ 曾经写下“春花秋月何时了，往事知多少”的南唐后主李煜，因为沉湎于诗词而荒废了他的帝王之业，结果一事无成„„
⏹ 应该从正反两方面论证“专注”：李煜不专注于帝王之业，失败了；专注于诗词，成功了。
⏹ 我爱好文学，文章发表了，写作更勤奋了，可其他科的成绩却下来了，我终于明白了，做什么事，应坚定执着
⏹ 古代有一个人，做官做得很好。有一天，他突然想，难道这一生只做一件事，不。他开始种兰养兰，也颇有建树
⏹ 做超然豪放的自己，是苏轼一生唯一的事
⏹ 李白报国无门，他一生只做这一件事，虽然没有做好，但他仍然专注地做着
⏹ 保尔写出了《钢铁是怎样炼成的》，他一生只做了一件事，却成为激励青年的英雄 材料要有序，要协调
⏹ 有序 不能古今中外一把抓，天上地下乱搀和。历史现实要过渡, 别人自己有衔接。 ⏹ 协调 司马迁 文天祥 邻居二大爷
秦始皇 毛泽东 我
爱迪生 刘 翔 酒后驾车
特别提醒
1、写你最熟悉的最动情的，真的就是新的。
2、尽管“拿古人说事”不断遭到批评，但文化名人、诗词歌赋、艺术经典还是较受欢迎。
3、阅卷中，看图说话、扩写材料（胖大海）、模仿置换又没有文采的，属套作，10分以下。
八、避免小儿科
5 ⏹ 2004“相信自己与听取别人的意见”之奇文
⏹ 有两个人，一个叫相信，一个叫听取，两个人来到一座山里，打得昏天黑地，最后又莫名其妙地下山了。
⏹ 去干什么事，老大只听别人的话，没做好。老二一点都不听别人的话，也没做好。老三又听话又自信，做好了。老人说，还是老三行啊。
⏹ 走路或做题，相信不相信，一大篇，那个费劲啊。
⏹ “木桶装水”（负重人生）之奇文
⏹ 一个学者和一个文盲比赛写文章，学者一挥而就，文采飞扬，文盲却一个字也写不出来。学者又演讲了一番，文盲还发了好多牢骚。这充分证明：有本才能赢啊。
⏹ 文章写了一头驴从井里出来的故事，他的结论是：驴子拥有智慧（或懂得了思考，或学会了选择），所以它把埋它的土踩在了脚下，从井里出来了。
⏹ 高考作文正在呼唤真情的回归，情感是否真挚成为作文是否优秀的重要标准。
话题“专注”（2008石市一模
⏹ 春光明媚，我很惬意。突然，一个小女孩落水了，因为不专注。我救了她，并告诉她，两年前，我也因为不专注落水了，后来学会了游泳，以后我们一定要专注啊
⏹ 有两个人，一个叫小专，一个叫小多„„最后，小专考上了北大，小多却一事无成 ⏹ 有一个人叫成名，光想着成名，结果到处碰壁，一事无成
九、其他方面
1、书写要端庄
“字乃文之衣冠” ，书写的质量直接影响着考生作文的得分。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老师一天要端坐8个小时，平均每份试卷批阅时间最多90秒，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必然大大影响你的得分。
字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，笔画不超出方格。涂改不涂黑蛋蛋。
端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象，在同等的情况下，最后的赋分，书写端庄的要比书写马马虎虎的多很多分数。
2、字数要写够
高考《评分细则》规定：“完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高不超过35分。不完篇的文章，不再扣字数不足分。”这里的“未完篇”有三种情况：一是明显没有结尾，二是最后一句话明显没有写完，三是最后没有句号，让人不知道是否结束。这是硬伤，扣分没商量。
字数不够, 每50个字扣1分, 实际损失比这大得多。
字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！
我们建议同学们高考作文写到850字左右！
3、审题要准确
“年年话审题，年年有走题”，离题、偏题、走题是考场作文之大忌！
2007年高考作文，话题应该是“青少年的成长与教育”。错误的立意：环境卫生、文明礼貌、环境保护、和谐社会（如果只谈和谐社会，10分以下；里边有了西瓜皮，立意按四等
6 给分；如果谈教育的和谐，立意按一等给分）。
与图画内容没有任何联系的, 属文不对题,10分以下
2008年石市一模作文，话题应该是“专注”。错误的立意：认真、选择、拼搏、积累、毅力、责任、细节、追星、理想（“为了一个理想”切题，泛泛地谈“理想”跑题）。
4、首尾要响亮
人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。文章的开头如果像“凤冠明珠”亮丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。特别是高考作文要想获得阅卷老师的青睐，文章开头尤其重要。如果一篇文章入题较慢，又毫无新意，阅卷老师很容易失去耐心。（入题要快，不绕弯子）
2007年 且放云帆济沧海
小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会有风吹浪打；小树初萌新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也会有险滩漩涡。
5、构思要充分
不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议列提纲，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工) 。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
时间安排：审题——5分钟；构思列提纲——10分钟；行文——45分钟；浏览检查——5分钟。不得超过65分钟。
6、语言要优美
语言要明白，更要有文采
⏹ 要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出头来，语言上总要有点过人之处。所以必须培养学生美化语言的能力。富有文采、富有激情的作文总是比质朴平实、不动声色的作文得分更高。
⏹ 要想在语言上提高得分点，必须在备考过程中，采取一些特别的措施，比如典范语段背诵、系列片段练习等，经过熟读成诵，模仿学习，就会增加学生的语言积累，上了考场，就有可能通过套用、化用，达到增添亮点，获取发展分的目的。（背诵套用很管用） 7 、学会分段
最忌老3 段，5——7段为宜
8、正确使用标点
注意行首行末，不能一点到底
9、不写错别字
每个错别字扣一分，隐性失分不可估量