印痕

爱的印痕作文250字作文200字

初三作文

[爱的印痕作文250字] 你说你有一天 带我去飞翔

还说过

陪我去追梦

在这繁华的世界中

张开双眸

合起了手掌

胜不尽一江春水

看长发飘

卷起浪千丈

道不尽爱恨情愁

只因彼岸花开的无暇

我说我有一天

带你去飞翔

也说过

陪你去流浪

在这多情的烟雨中

体味过往

闭上了眼睛

流不尽一丝发香

让梦缠绕

琴音回荡荡

不完迭迭时光

因琉璃月来的悲伤

高一:张振强

[爱的印痕作文250字] 你说你有一天 带我去飞翔

还说过

陪我去追梦

在这繁华的世界中

张开双眸

合起了手掌

胜不尽一江春水

看长发飘

卷起浪千丈

道不尽爱恨情愁

只因彼岸花开的无暇

我说我有一天

带你去飞翔

也说过

陪你去流浪

在这多情的烟雨中

体味过往

闭上了眼睛

流不尽一丝发香

让梦缠绕

琴音回荡荡

不完迭迭时光

因琉璃月来的悲伤

高一:张振强

四叶草的印痕作文800字

初三作文

一百万棵三叶草中只有一棵四叶草,它稀有,很多人都认为它更适合爱情,但我却不这么认为……

——题记

“啦啦……”我轻哼着熟悉的旋律……从泥土里蹦出来的三叶草,一棵棵映入我的眼帘,更准确的说是娇小的你映入我的眼帘……

“你好,我叫柍儿,我是你的新同桌,多多指教哦!”你微笑着说。

“嗯”我点了点头。继续向前走。我看了看,她是一个活泼的女孩吧!因为她的身上散发出一种感染人的气息。再看看她的手,手上拿着一朵有点像花,又有点像草的东西,挺奇怪的!不过,很漂亮……

“哎,柍儿,你手上拿着的是什么啊?”我异样的好奇。

“哦,你说的是这个吗?这个是四叶草,很稀有,一百万棵三叶草中只有一棵四叶草,它常代表爱情,不过,我认为它更适合友情……你说呢?”她反问道。

“不知道”我有点无奈的说。目光一直停留在那奇特的四叶草中,为什么,它会有一种令我怦然心动的感觉呢?

两年后……

“柍儿,好舍不得你,我的好朋友,可惜没办法,小学就快毕业了……”我伤感地说。

“哈哈……没关系,总有一天,时间会让我们再相遇,开心点!”你微笑的说。但你的眼睛,却出卖了你,你也同样的不舍……

你,拿出那棵我们初遇的四叶草,四叶草成了标本,让那一刻,永远停留在我们的心间。

又过了一年……

柍儿,我的好朋友,与她分离已经有一年了吧。我依然保留着那一个四叶草标本,看着标本,回忆着以前与好朋友度过的欢乐时光。

拿起标本,发现后面隐隐约约写着几行字:

四叶草对于我来说,不仅仅是友谊,还有令一个含义,那就是,幸运!现在,我把幸运传递给你,你要好好保存。

柍儿

我笑了,再看看那细小的四叶草,突然之间,一种怦然心动的感觉涌上心头。四叶草在我的心中,留下了一道难以忘怀的痕……

四叶草的友谊……谢谢你给我的幸运。

愿,四叶草印痕永留于心,友谊长存,在遇见那个拿着四叶草的你……

广东中山石岐中学初三:邓嘉媛

一百万棵三叶草中只有一棵四叶草,它稀有,很多人都认为它更适合爱情,但我却不这么认为……

——题记

“啦啦……”我轻哼着熟悉的旋律……从泥土里蹦出来的三叶草,一棵棵映入我的眼帘,更准确的说是娇小的你映入我的眼帘……

“你好,我叫柍儿,我是你的新同桌,多多指教哦!”你微笑着说。

“嗯”我点了点头。继续向前走。我看了看,她是一个活泼的女孩吧!因为她的身上散发出一种感染人的气息。再看看她的手,手上拿着一朵有点像花,又有点像草的东西,挺奇怪的!不过,很漂亮……

“哎,柍儿,你手上拿着的是什么啊?”我异样的好奇。

“哦,你说的是这个吗?这个是四叶草,很稀有,一百万棵三叶草中只有一棵四叶草,它常代表爱情,不过,我认为它更适合友情……你说呢?”她反问道。

“不知道”我有点无奈的说。目光一直停留在那奇特的四叶草中,为什么,它会有一种令我怦然心动的感觉呢?

两年后……

“柍儿,好舍不得你,我的好朋友,可惜没办法,小学就快毕业了……”我伤感地说。

“哈哈……没关系,总有一天,时间会让我们再相遇,开心点!”你微笑的说。但你的眼睛,却出卖了你,你也同样的不舍……

你,拿出那棵我们初遇的四叶草,四叶草成了标本,让那一刻,永远停留在我们的心间。

又过了一年……

柍儿,我的好朋友,与她分离已经有一年了吧。我依然保留着那一个四叶草标本,看着标本,回忆着以前与好朋友度过的欢乐时光。

拿起标本,发现后面隐隐约约写着几行字:

四叶草对于我来说,不仅仅是友谊,还有令一个含义,那就是,幸运!现在,我把幸运传递给你,你要好好保存。

柍儿

我笑了,再看看那细小的四叶草,突然之间,一种怦然心动的感觉涌上心头。四叶草在我的心中,留下了一道难以忘怀的痕……

四叶草的友谊……谢谢你给我的幸运。

愿,四叶草印痕永留于心,友谊长存,在遇见那个拿着四叶草的你……

广东中山石岐中学初三:邓嘉媛

生命激荡的印痕作文600字

五年级作文

如今算来年9月22日,我学小提琴差不多1000多天了。从小就喜欢小提琴,一直学到现在,感觉自己拉得不错,但是这个星期六当我听和我差不多大或大一点的朋友拉小提琴时,我体会到了“天外有天,人外有人”的含义,人家那悠扬的琴声多美啊!

自我上幼儿园时听老师讲故事,就喜欢上了小提琴,二年级暑假刚开始,大概是2005年7月初,我开始学了。我在外国语小学蒋校长的弟弟那里学,学了一年半,待暑假时考四级,那老师不想教了,不大理我们了,妈妈发现了,就把我到中阳商城的《慧声琴行》学小提琴。这是一位徐州的老师,姓侯,叫侯波,大约50岁了,脾气很怪,头发比较长,爱急。侯老师要求我们拉琴的时候要用脚打拍子,每次学的很快。因为他爱发脾气,所以我们都比较怕他。今年暑假,这个琴行让我们去考级,凡可以考的都去了,包括一级还没学完的小胖子也写上了二级证,考级地点是沛县某琴行地下室,为什么要到那里考呢?明明第二天丰县是有考场的!真让人不明白。这个星期六我又要换老师了,他姓周,也是徐州人,租房子住在丰县《小白羊》餐馆附近,很多人都说他教的好,只有星期三和星期六在我们丰县。唉,不谈了,越谈越伤心,我可不想像那天一样听着听着,眼泪不自觉得流了下来,我可是还有许多目标,例如:中学在外地上,并且在高中之前考完中央音乐学院小提琴的级。我相信我一定会的!

(指导老师:史春荣)

如今算来年9月22日,我学小提琴差不多1000多天了。从小就喜欢小提琴,一直学到现在,感觉自己拉得不错,但是这个星期六当我听和我差不多大或大一点的朋友拉小提琴时,我体会到了“天外有天,人外有人”的含义,人家那悠扬的琴声多美啊!

自我上幼儿园时听老师讲故事,就喜欢上了小提琴,二年级暑假刚开始,大概是2005年7月初,我开始学了。我在外国语小学蒋校长的弟弟那里学,学了一年半,待暑假时考四级,那老师不想教了,不大理我们了,妈妈发现了,就把我到中阳商城的《慧声琴行》学小提琴。这是一位徐州的老师,姓侯,叫侯波,大约50岁了,脾气很怪,头发比较长,爱急。侯老师要求我们拉琴的时候要用脚打拍子,每次学的很快。因为他爱发脾气,所以我们都比较怕他。今年暑假,这个琴行让我们去考级,凡可以考的都去了,包括一级还没学完的小胖子也写上了二级证,考级地点是沛县某琴行地下室,为什么要到那里考呢?明明第二天丰县是有考场的!真让人不明白。这个星期六我又要换老师了,他姓周,也是徐州人,租房子住在丰县《小白羊》餐馆附近,很多人都说他教的好,只有星期三和星期六在我们丰县。唉,不谈了,越谈越伤心,我可不想像那天一样听着听着,眼泪不自觉得流了下来,我可是还有许多目标,例如:中学在外地上,并且在高中之前考完中央音乐学院小提琴的级。我相信我一定会的!

(指导老师:史春荣)

事理说明文(生)作文12400字

初三作文

1

事理说明文阅读练习

中考现代文说明文阅读掌握5大技巧

在中考现代文阅读测试中,说明文是重要的组成部分。而河北省近几年的中考试题中,说明文属必考内容。文章选自课外,分值在10分左右。

考点之一:说明对象

考查类型:直接让学生回答:“这篇文章(或文段) 的说明对象是什么?”

对策:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了„„的„„(对象加内容) 。

考点之二:说明对象特征

[类型1]:直接找出说明事物的特征的句子

对策:A 、看题目;B 、在首段中找;C 、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句) 。的语句、中心句) 。

[类型2]:概括说明事物的特征

对策:分析文章结构抓中心句及连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语 考点之三:说明顺序

[类型]:本文使用了什么说明顺序?有何作用?

对策:

1、了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序。⑪空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑫时间顺序:说明事物的发展变化。⑬逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为:主——— 次、原因——— 结果、现象——— 本质、特征——— 用途、一般——— 个别(特殊) 、概括——— 具体、整体———局部、总———分。

2、掌握答题格式:本文使用了„„的说明顺序对„„加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

考点之四:说明方法

[类型1]:直接让考生回答文章或段落的说明方法

对策:了解常见的说明方法和了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、作引用) 的主要特点,然后根据文段内容分析判断。

[类型2]:文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用?

对策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。

1、举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

2、分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理) 分门别类加以说明,使说明更有条理性。

3、打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

4、列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

5、作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等) 。

6、下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理) 加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理) 。

7、列图表:直观形象地说明了事物的××特点。

8、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

9、摹状貌:对事物的特征(或事理) 加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

10、作诠释:对事物的特征(或事理) 加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

2

11、作引用:引用说明有以下几种形式———A 、引用具体的事例;(作用同举例子)B 、引用具体的数据;(作用同列数字)C 、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D 、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)

考点之五:说明语言

[类型1]:加点字词有何作用?对策:抓住说明文语文准确这一特点答题,格式:准确(或生动形象) 地说明了事物“„„”的特征(或事理) 。

[类型2]:能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策:(1)不可以;(2)原词的意思或内容;(3)所换词语的意思或内容;(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。

[类型3]:限制性词语能否删去?

对策:(1)表态(删还是不删) 。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了„„的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

[类型4]:从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。

对策:找出语言准确的词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手:①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。

[类型5]:指示代词的含义类型:指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?

对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。

事理说明文

• 一、什么是事理说明文

• 事理说明文是阐明抽象事理的。主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在

联系一类问题及事物的起因、功用、关系等等进行解说。

• 事物说明文与事理说明文的区别

• 事物性说明文,说明事物重在写“是什么”;

• 事理性说明文,说明事理重在写“为什么” .

• 事理说明文与议论文的区别

• 事理性说明文不同于议论文,议论文重在写作者的主观看法,事理性说明文重在写

客观的事理(如本质特征、因果关系、发展规律等)。

二说明对象

被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。如:

《沙漠里的奇怪现象》: 一切怪异现象都可以用科学道理来说明.

《我们的知识是有限的》: 说明人类的知识是有限的.

《叫三声夸克》:说明人们在不同阶段对物质结构的不同认识,

介绍了物质结构研究的最新成果:夸克

《花儿为什么这样红》:介绍了有关花朵呈现红色和其他颜色的科学知识。

三、 说明顺序

☆空间顺序:近→远、前→后、左→右、南→北、 低→高„„

(表方位、立足点、行踪变化等词语)

原因→结果

现象→本质(结果→原因)

☆逻辑顺序 概括→具体

3

主要→次要

整体→局部 „„

☆时间顺序:年代:古→今;

↑ 季节:春→冬; „„

(程序顺序:先后安排)

例:

《沙漠里的奇怪现象》: 逻辑顺序: 由现象到本质 由浅入深

《我们的知识是有限的》:逻辑顺序; 第二段时间顺序

《叫三声夸克》: 逻辑顺序; 时间顺序

《花儿为什么这样红》: 逻辑顺序;7-10 段时间顺序

《活板》: 程序顺序 (时间顺序) :雕版印刷---活板印刷

制字—设板---排字---炀版---平字

《核舟记》:空间顺序(第二段) 正面---背面 中间---两边

四、说明方法的作用

• 作比较:能够更加突出强调说明对象的特点(地位、影响、成因、结构等)。

• 下定义:能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点(内涵),使说明更

加严密。

• 列图表:能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理,给人以清晰明了的认识,

便于比较和记忆、理解。

• 摹状貌:使说明的对象更形象、更生动,使文章更具有可读性。

• 作引用:使说明更充实,更有说服力。

五、辨析说明方法的作用的例子,分析下列句子所用的说明方法,并说明其作用。

1、花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择„例如牡丹„再如大丽花„又如虞美人 作用分析: 这里用了举例子、作比较的说明方法。作者列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型例子,从时间长短、形状色泽、品种优劣等方面将自然生长的花同人工培育的花进行比较,突出了人工选择的显著成就。确切而透彻地说明了花儿这样红 “最后要归功与人工选择”的事理.

2、居右者椎髻仰面, 左手倚一衡, 右手攀右趾, 若啸呼状。

作用分析: 这里用了摹状貌的说明方法, “仰面”“倚木”“攀趾”“啸呼”的细节,把这个舟子粗犷、悠闲的神态刻画得栩栩如生,生动形象突出了雕刻家的“奇巧”。

3、这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题,科学家从实验里已经感觉到,强子内部有结构。这好比拿起盒子摇一摇,听到响动,可以初步判定盒子里有东西。

作用分析: 这里用了打比方的说明方法,科学家从实验里感觉到强子内部有结构, 就象感觉到盒子里有东西, 生动形象地说明强子还不是物质结构的最小粒子.

六说明文的语言 准确、简明、严密

有的说明文要讲究语言的平实,有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动,都要求准确、简明,要注意说明文的科学性。

语言的准确和简明主要体现在以下几个方面:

①表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。

如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

③语言要言简意赅、明白晓畅,不要拖沓、含糊。

④要注意分析词语的搭配。

例题——

4

有些白花, 例如菊花, 萎谢之前微呈红色, 表示它这时也含有少量的花青素了. 变色的一个特殊例子是添色木芙蓉, 早晨初开的时候是白色, 中午变成淡红色, 下午变成深红色, 一日三变愈开愈美丽. 一般的花, 大都初开时浓艳, 后来渐渐褪色.

文中加横线的词语能否去掉?为什么?

不能, 因为“有些”限制白花, 表示不是所有的白花都会变色;”特殊”修饰”例子”表示添色木芙蓉是极个别的;”一般”修饰”花”表示特殊情况除外. 这些修饰限制性词语的恰当运用, 准确而严密地说明了事理.

七、常见考点: 1、对说明对象及说明特征理解。

2

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会。

八、近年广东中考说明文命题趋势

1、多考事理说明文

2、题型有简答题和选择题,多数题目以选择题形式出现,

3、选择题里涉及的考点更多,包括对文章内容的正确理解、说明方法的判断和分析、说明顺序的判断、写作手法的辨析、说明语言的辨析、文章主旨的领悟等。

4、简答题也会考联系生活的开放题。

九、对应练习

(一)凶手WiFi

①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi 信号可能会损害健康。

②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi 信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi 的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi 的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi 辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。

④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。

⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi 采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi 的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是,如果WiFi 使用不正确,也极.

可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?

⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

5

⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三,最好不要将WiFi 设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi ,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。

⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。

15. 人们在使用WiFi 时应该注意哪些问题?(2分)

16. 第②段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(2分)

17. 第⑥段中加点的“极”字能否删去?为什么?(2分)

18. 信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi 走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中,你如何看待这一现象?(2分)

(二)黑匣子,你可能不知道的那些事儿

①马航MH370事件之后,人们对黑匣子的关注明显多了,下面是你可能不知道的一

些事儿。

②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多,但是大多数专业人士不这样叫,航空专

家一般叫作电子飞行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色,而是有点类似旧金山金门大 桥的颜色,是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深,而黑匣子的色调较亮。

③黑匣子由两个设备构成:飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商用飞

机或者喷气式飞机上都是必备的,通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更 容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早 期的黑匣子使用的是有线编码,现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可 追踪700多个参数。数据记录仪足以保存25小时的飞行数据,但是只能保存两小时的驾

驶舱声音记录,并循环录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台 的对话,还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。

④黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒

发射一次,共发射30天,然后电池就没电了。法航447航班失事坠入大西洋后,搜索人

员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

⑤数据记录仪通常..

由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆 板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝

6

试在1100摄氏度的火中摧毁它,把它放进有压力的盐水罐中,或浸入航空燃料中,但黑

匣子都安然无恙。

⑥MH370事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可 以发短信、进行网络传输或浏览网页,但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟 通,现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

16.本文第②段中加横线的句子运用了 的说明方法,作用是 。(2分)

17.本文第③段主要介绍了黑匣子哪两个方面的情况?(2分)

18.下面句子中加点的词语能否去掉?为什么?(3分)

数据记录仪通常..由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。

(三)黑匣子在,希望就在

①每当飞机失事,人们都急切地希望尽快找到黑匣子。特别是在机毁人亡的情况下,黑匣子更是成了唯一的关键“证人”。

②2014年3月8日,MH370航班神秘失联。3月24日,马来西亚总理纳吉布宣布,确认MH370坠毁在南印度洋海域。至此,各方的救援力量正式转向搜寻黑匣子。

③黑匣子是由芬兰的一位航空工程师在二战时期发明的,其初衷是为了记录试飞过程中的各种重要数据,为改进设计、制造出更精良的飞机提供数据。

④上世纪50年代,澳大利亚工程师大卫·沃伦设计了一款“座舱通话记录器”,并开始试用于空难事故调查。到70年代末期,全球所有民航客机都安装了黑匣子。在西方文化中,黑色往往象征着灾难和不祥,所以人们将它称之为“黑匣子”。事实上,为了方便搜寻,黑匣子的外壳一般都是鲜艳醒目的橙色或橘黄色。

⑤现在的黑匣子,其实是两种飞行记录器的的总体,一种是“座舱语音记录器”,另一种是“飞行数据记录器”。

⑥座舱语音记录器由拾音盒和记录盒组成。前者安装在飞机驾驶舱内,可以将舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息全部接收,并转换为电信号,传送给记录盒。记录盒一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。

⑦飞行数据记录器可以自动记录飞行过程中的各种数据,包括高度和速度,飞机的姿态、位置和航向,氧气和烟雾情况,驾驶员输入控制系统的指令,各台发动机工作的参数,油料残量,油箱温度和液压系统情况,以及通信系统的状况等各种资料。一般飞机能记录1000多项数据,大型喷气客机记录的资料则多达3000项。不过,造成飞机失事的可能性数不胜数,目前的飞机数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据。

⑧无论是哪种记录器,通常都安置在一个密封盒内。这个密封盒异常坚固,壁厚约为0.64厘米,所用材质多为钛合金。它能排除磁场干扰,能在1100℃的火焰中经受30分钟的炙烤,能承受2吨重的物体挤压5分钟,能承受海平面以下6069米的海水压力,能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。总之,它能在许多恶劣的条件下依旧安然无恙。所以,一般飞机失事后,黑匣子还是能完好无损,成为最关键的“证人”。

7

⑨此外,黑匣子还装有超声波信标器。当它坠入水中,信标就会被激活,用37.5千赫的频率,每秒发出一次157—160.5分贝的超声波脉冲信号,其作用半径可达1.6千米。这种犹如心跳般规律的无线电波信号,就像黑匣子向人们“宣告”自己所处的方位。它即使坠入6000米深的海底,人们也可以用声呐探测到它的“声音”。

⑩黑匣子一般由两个动力发生器驱动。一个是28伏特的直流电源,另一个是115伏特,400赫兹的交流电源,他们能连续30天发出信号。30天后,信号由强变弱,逐渐消失,虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子,但难度大大增加。

⑪由于座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息,因而会给分析判断飞机失事的原因增加难度。以这次MH370事件为例,如果MH370从马方军用雷达屏幕上消失后又飞行了5个多小时,那么飞机突然偏离航线那一刻发生的戏剧性事件就无法通过黑匣子记录的数据进行还原,有些谜团依旧无法解开。

10. 黑匣子作为空难中的关键“证人”,它能够提供哪些关键的证据?(2分)

11. 本文⑧—⑩段介绍了黑匣子的哪几个特点?(3分)

12. 分析“目前的飞行数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据”一句的语言特点。(3分)

13. 根据文章内容和自己的推断,下列说法不正确...

的一项( )(3分) A. 黑匣子并不黑,发明黑匣子的初衷也不是为了空难调查。

B. 座舱语音记录器和飞行数据记录器都安置在一个密封盒内,一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。

C. 飞机失事30天后,黑匣子发出的信号会由强变弱,逐渐消失,虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子,但难度大大增加。

D. 现在的座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息,将来可以采用将飞机的及时状态通过卫星传递给地面接收站的方式,使人们在飞机失事后从接收站收到的资料中推断事发地点,使搜救行动更为有效。

(四)细菌发电前景广阔

①生物学家预言,21世纪将是细菌发电造福人类的时代。 ②说起细菌发电,可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中,成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年,美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池,其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末,细菌发电有了重大突破,英国科学家让细菌在电池组里分解分子,释放电子向阳极运动,从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物,来提高生物系统输送电的能力。与此同时,还要往电池里不断充入空气,用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算,利用这种细菌电池发电,其效率可达40%,远远高于现在使用的电池的效率。即使这样,还有10%的潜力可挖掘。

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③利用细菌发电原理,可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明,一个功率为1000千瓦的细菌发电站,仅需要10立方米体积的细菌培养液,每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站,而且技术发展后,完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。

④现在,每个发达国家各显神通,在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池,里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖,然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中,让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸,而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气,由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还.

惊奇地发现,细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌,它们含有一种紫色素,在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时,即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池,结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的,而盐代替糖,其成本就大大降低了。由此可见,让细菌为人类供电已经不再遥远,不久的将来即可成为现实。

13

(4分)

效率高 14

答:

15.结合全文揣摩,下列表述不正确...

的一项是(3分) ( ) A .第②段划线句说明细菌发电的历史较长。

B .本文的说明顺序是按时间先后顺序予以说明的。

C .细菌发电的原理很复杂,但都要细菌参与,并与其他物质发生转化。

D .第②段说明细菌发电的过程很简单,只需要加入糖类就可以了。

16.结合第④⑤段思考,你认为第⑤段的“还”在结构起什么作用?并请写出“惊奇发现”的两点内容。(3分)

答:

(五)印痕行为,动物的学习天赋

①有一条电视新闻:一个老头养只鸭子做宠物,老头走到哪里,鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步,鸭子表现得非常听话,有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是,你知道吗?要做到这一点其实很容易,你也完全可以。

②1930年,奥地利动物行为学家康纳德·洛伦兹曾做过这样的实验:他把灰鹅的蛋分为两组,一组由母鹅孵化,一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈,洛伦兹走到哪儿,小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面,当提起箱子时,小鹅会有两个去向,一组向母鹅跑去,一组则跑向洛伦兹。

③很显然,这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德·洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。

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④“印痕行为”是一种后天学习行为,学习后果是由直接印象造成的,所以称为“印痕”学习,它是动物的一种特殊学习方式,只需一次经验(或最多数次),即可形成印痕,对动物行为发生长远的影响。 ⑤印痕行为大都发生在动物的幼年时期,是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到,过了这个时期,就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际,若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会,那么它们以后就很难学会飞行了。目前..,科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计...,可能..

是因为在生命的早期,神经系统处于一种特殊的状态,只有这一时期才能接受这类刺激;而随着年龄的增长,神经系统也会逐渐发生改变,就不能再进行印痕学习了。

⑥印痕行为虽然发生在早期,但对晚期的行为也会产生一定的影响,尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴,甚至对其表示出求偶的意向。有一次,洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象,八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。

⑦人为干预会让动物产生不适当的印痕行为,自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝·施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰。送来的人说,一天前在砍倒一棵树之后,在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后,施美尔打开装着猫头鹰的盒子,那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施梅尔急忙把送鸟人叫回来,问他们究竟养了这只鸟多久。“哦,你怎么知道的?”施救者非常诧异,但很快就承认,他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是,这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期,因而它对人类产生了不适当的印痕。

⑧在四川大熊猫人工繁殖基地,为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕,饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作,猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的,正是为了减少可能发生的印痕行为。

7. 下列关于动物“印痕行为”的解说,不正确...

的一项是 A.是一种后天学习行为,学习后果是直接印象造成的。

B. 都发生在动物的幼年时期,是与生俱来的天赋。

C. 对动物的晚期的行为也会产生一定的影响,尤其是繁殖行为。

D. 人为干预会让动物产生不适应的印痕行为。

8. 根据原文内容,下列表述不够准确....

的一项是 A.由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈,这就是印痕行为的表现。

B. 某些动物的某些本领只有在印痕时期才能学到,过了这个时期,就很难学会了。

C. 一些自幼由饲养员养大的动物更愿意与由印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴。D. 四川大熊猫人工繁殖基地饲养员工作时都穿上特制的“熊猫服”,这是为了避免出生的熊喵宝宝对人产生印痕。

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9. 下列对文段内容、写法的分析,不正确的....

一项是 A. 本文的说明对象是“动物的印痕行为”,是按照逻辑顺序进行说明的。

B. 本文由“一个老头养只鸭子做宠物”说起,可以起到引发读者阅读兴趣的作用。

C. 第⑤段中,“目前”“据估计”“可能”等加点词语体现了说明文语言准确的特点。

D. 第⑦⑧段运用了举例子、打比方的说明方法,说明动物对人类产生了不适应的印痕。

(六) 植物不失眠

①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美,叶片柔柔地低垂,耷拉着脑袋,不用酝酿,只要 叶片低下来,它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲,就是叶 子醒着花儿睡。黄昏池塘边,白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风飞舞,它将花瓣儿慢慢 收拢,紧紧闭合。一朵、两朵,后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。

②花儿不劳作,也不创造,它们为什么要睡觉呢?

③一百多年前,英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜 间活动进行了长期观察,发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住,也得到 同样的结果。达尔文由此断定,叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间寒冷。 ④20世纪60年代,科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水 分蒸发。像合欢树,不仅夜晚用睡眠保护自己,当遭遇狂风骤雨时,叶片也会逐渐合拢,以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象,他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度,发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异,成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此,结论出来了:在相同环境中,睡眠的植物生长速度较快,比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现:某些植物不仅夜晚睡觉,白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时,关闭叶子气孔,光合作用明显降低,这就可以减少水分散失,增强它们的抗旱能力。

⑤植物也一样,夜晚睡眠,可以避免寒露和霜冻侵袭,减少水分蒸发,保持湿度;白天 睡眠,可减少水分蒸发,还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是,人有时候会受情绪或疾病 的困扰而失眠,植物却不会受到任何影响,到了该睡觉的时间,无论出现什么情况它们都 能准时入睡。第二天再见时,一准儿是神采奕奕,精神抖擞。

(选自网络有删改)

17. 文章第②段有什么作用?(2分)

18. 现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说?(2分)

19.第⑤段中划线句使用了什么说明方法?作用是什么?(3分)

20. 这篇说明文采用了怎样的说明顺序?请简要说明。(2分)

11

21. 下列表述不符合原文意思的一项是(2分)

A.植物也会睡眠,不同的植物睡眠的形式不同,有的用叶子睡眠,有的用花朵睡眠。

B.夜间气温低,容易产生露水,而叶片上如果积满了露水,叶片更容易受到伤害。

C.在夜晚,不同植物的叶子温度存在着微小的差异,这种差异是由植物是否进入睡 眠而造成的。

D.有些植物还会“午休”,为的是降低光合作用,从而使叶子气孔关闭,增强它们的 抗旱能力。

(七)时间去哪儿了

“时间都去哪儿了?还没有好好感受年轻就老了„„”这首歌引起了许多人的共鸣,是啊,时间到底去哪儿了?

幼年的时光去哪儿了?我们为何很难记起3岁以前的事情?研究表明,时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成,这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢,往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快,所以他们的记忆更替也更快,这意味着留下童年记忆的可能性并不大。

幼时记忆究竟从何时开始模糊,直到被永久遗忘?研究发现,早期回忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事,但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中,童年记忆迅速衰退,到了八九岁,大部分孩子只能回想起童年生活35%的内容。这是因为在7岁时,人们形成记忆的方式开始改变——在那之前,儿童缺少时间和地点的观念,而在年龄较大的儿童中,回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。

如果你到了一定的年纪,可能会有这样的感觉:小时候总是盼望快快长大,但是似乎过了很久才长了一岁,而随着年龄的增长,就感觉时间越来越快,这是为什么呢?

首先,人体内的生物钟在逐渐变慢,实验表明,让年轻人和老年人估测1分钟有多长,结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了;而老年长的人,则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。在生命的进程中,人体内的某种节律在变慢,而客观的时间没有变慢,老年人就会感觉时间过得快了。

其次,与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比如我们新去一个地方时,去的路总是显得很长,回来时却似乎要短得多。因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的,你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆,就会感觉时间过得很慢,路似乎很长。而回来时,这些景象不再是第一次体验,一切变得熟悉,大脑需要处理的事物也就少了,时间过得就快了,路也似乎短了许多。人生也是一样,小时候看这个世界都是新鲜的,外界充满了各种新刺激,这样就显得每一天都很漫长;随着年龄的增长,外界的事物已经缺少太多的新鲜感,更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速,渐渐进入了“适

1

事理说明文阅读练习

中考现代文说明文阅读掌握5大技巧

在中考现代文阅读测试中,说明文是重要的组成部分。而河北省近几年的中考试题中,说明文属必考内容。文章选自课外,分值在10分左右。

考点之一:说明对象

考查类型:直接让学生回答:“这篇文章(或文段) 的说明对象是什么?”

对策:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了„„的„„(对象加内容) 。

考点之二:说明对象特征

[类型1]:直接找出说明事物的特征的句子

对策:A 、看题目;B 、在首段中找;C 、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句) 。的语句、中心句) 。

[类型2]:概括说明事物的特征

对策:分析文章结构抓中心句及连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语 考点之三:说明顺序

[类型]:本文使用了什么说明顺序?有何作用?

对策:

1、了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序。⑪空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑫时间顺序:说明事物的发展变化。⑬逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为:主——— 次、原因——— 结果、现象——— 本质、特征——— 用途、一般——— 个别(特殊) 、概括——— 具体、整体———局部、总———分。

2、掌握答题格式:本文使用了„„的说明顺序对„„加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

考点之四:说明方法

[类型1]:直接让考生回答文章或段落的说明方法

对策:了解常见的说明方法和了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、作引用) 的主要特点,然后根据文段内容分析判断。

[类型2]:文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用?

对策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。

1、举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

2、分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理) 分门别类加以说明,使说明更有条理性。

3、打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

4、列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

5、作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等) 。

6、下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理) 加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理) 。

7、列图表:直观形象地说明了事物的××特点。

8、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

9、摹状貌:对事物的特征(或事理) 加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

10、作诠释:对事物的特征(或事理) 加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

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11、作引用:引用说明有以下几种形式———A 、引用具体的事例;(作用同举例子)B 、引用具体的数据;(作用同列数字)C 、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D 、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)

考点之五:说明语言

[类型1]:加点字词有何作用?对策:抓住说明文语文准确这一特点答题,格式:准确(或生动形象) 地说明了事物“„„”的特征(或事理) 。

[类型2]:能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策:(1)不可以;(2)原词的意思或内容;(3)所换词语的意思或内容;(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。

[类型3]:限制性词语能否删去?

对策:(1)表态(删还是不删) 。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了„„的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

[类型4]:从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。

对策:找出语言准确的词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手:①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。

[类型5]:指示代词的含义类型:指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?

对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。

事理说明文

• 一、什么是事理说明文

• 事理说明文是阐明抽象事理的。主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在

联系一类问题及事物的起因、功用、关系等等进行解说。

• 事物说明文与事理说明文的区别

• 事物性说明文,说明事物重在写“是什么”;

• 事理性说明文,说明事理重在写“为什么” .

• 事理说明文与议论文的区别

• 事理性说明文不同于议论文,议论文重在写作者的主观看法,事理性说明文重在写

客观的事理(如本质特征、因果关系、发展规律等)。

二说明对象

被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。如:

《沙漠里的奇怪现象》: 一切怪异现象都可以用科学道理来说明.

《我们的知识是有限的》: 说明人类的知识是有限的.

《叫三声夸克》:说明人们在不同阶段对物质结构的不同认识,

介绍了物质结构研究的最新成果:夸克

《花儿为什么这样红》:介绍了有关花朵呈现红色和其他颜色的科学知识。

三、 说明顺序

☆空间顺序:近→远、前→后、左→右、南→北、 低→高„„

(表方位、立足点、行踪变化等词语)

原因→结果

现象→本质(结果→原因)

☆逻辑顺序 概括→具体

3

主要→次要

整体→局部 „„

☆时间顺序:年代:古→今;

↑ 季节:春→冬; „„

(程序顺序:先后安排)

例:

《沙漠里的奇怪现象》: 逻辑顺序: 由现象到本质 由浅入深

《我们的知识是有限的》:逻辑顺序; 第二段时间顺序

《叫三声夸克》: 逻辑顺序; 时间顺序

《花儿为什么这样红》: 逻辑顺序;7-10 段时间顺序

《活板》: 程序顺序 (时间顺序) :雕版印刷---活板印刷

制字—设板---排字---炀版---平字

《核舟记》:空间顺序(第二段) 正面---背面 中间---两边

四、说明方法的作用

• 作比较:能够更加突出强调说明对象的特点(地位、影响、成因、结构等)。

• 下定义:能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点(内涵),使说明更

加严密。

• 列图表:能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理,给人以清晰明了的认识,

便于比较和记忆、理解。

• 摹状貌:使说明的对象更形象、更生动,使文章更具有可读性。

• 作引用:使说明更充实,更有说服力。

五、辨析说明方法的作用的例子,分析下列句子所用的说明方法,并说明其作用。

1、花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择„例如牡丹„再如大丽花„又如虞美人 作用分析: 这里用了举例子、作比较的说明方法。作者列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型例子,从时间长短、形状色泽、品种优劣等方面将自然生长的花同人工培育的花进行比较,突出了人工选择的显著成就。确切而透彻地说明了花儿这样红 “最后要归功与人工选择”的事理.

2、居右者椎髻仰面, 左手倚一衡, 右手攀右趾, 若啸呼状。

作用分析: 这里用了摹状貌的说明方法, “仰面”“倚木”“攀趾”“啸呼”的细节,把这个舟子粗犷、悠闲的神态刻画得栩栩如生,生动形象突出了雕刻家的“奇巧”。

3、这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题,科学家从实验里已经感觉到,强子内部有结构。这好比拿起盒子摇一摇,听到响动,可以初步判定盒子里有东西。

作用分析: 这里用了打比方的说明方法,科学家从实验里感觉到强子内部有结构, 就象感觉到盒子里有东西, 生动形象地说明强子还不是物质结构的最小粒子.

六说明文的语言 准确、简明、严密

有的说明文要讲究语言的平实,有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动,都要求准确、简明,要注意说明文的科学性。

语言的准确和简明主要体现在以下几个方面:

①表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。

如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

③语言要言简意赅、明白晓畅,不要拖沓、含糊。

④要注意分析词语的搭配。

例题——

4

有些白花, 例如菊花, 萎谢之前微呈红色, 表示它这时也含有少量的花青素了. 变色的一个特殊例子是添色木芙蓉, 早晨初开的时候是白色, 中午变成淡红色, 下午变成深红色, 一日三变愈开愈美丽. 一般的花, 大都初开时浓艳, 后来渐渐褪色.

文中加横线的词语能否去掉?为什么?

不能, 因为“有些”限制白花, 表示不是所有的白花都会变色;”特殊”修饰”例子”表示添色木芙蓉是极个别的;”一般”修饰”花”表示特殊情况除外. 这些修饰限制性词语的恰当运用, 准确而严密地说明了事理.

七、常见考点: 1、对说明对象及说明特征理解。

2

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会。

八、近年广东中考说明文命题趋势

1、多考事理说明文

2、题型有简答题和选择题,多数题目以选择题形式出现,

3、选择题里涉及的考点更多,包括对文章内容的正确理解、说明方法的判断和分析、说明顺序的判断、写作手法的辨析、说明语言的辨析、文章主旨的领悟等。

4、简答题也会考联系生活的开放题。

九、对应练习

(一)凶手WiFi

①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi 信号可能会损害健康。

②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi 信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi 的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi 的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi 辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。

④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。

⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi 采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi 的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是,如果WiFi 使用不正确,也极.

可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?

⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

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⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三,最好不要将WiFi 设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi ,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。

⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。

15. 人们在使用WiFi 时应该注意哪些问题?(2分)

16. 第②段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(2分)

17. 第⑥段中加点的“极”字能否删去?为什么?(2分)

18. 信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi 走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中,你如何看待这一现象?(2分)

(二)黑匣子,你可能不知道的那些事儿

①马航MH370事件之后,人们对黑匣子的关注明显多了,下面是你可能不知道的一

些事儿。

②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多,但是大多数专业人士不这样叫,航空专

家一般叫作电子飞行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色,而是有点类似旧金山金门大 桥的颜色,是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深,而黑匣子的色调较亮。

③黑匣子由两个设备构成:飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商用飞

机或者喷气式飞机上都是必备的,通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更 容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早 期的黑匣子使用的是有线编码,现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可 追踪700多个参数。数据记录仪足以保存25小时的飞行数据,但是只能保存两小时的驾

驶舱声音记录,并循环录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台 的对话,还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。

④黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒

发射一次,共发射30天,然后电池就没电了。法航447航班失事坠入大西洋后,搜索人

员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

⑤数据记录仪通常..

由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆 板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝

6

试在1100摄氏度的火中摧毁它,把它放进有压力的盐水罐中,或浸入航空燃料中,但黑

匣子都安然无恙。

⑥MH370事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可 以发短信、进行网络传输或浏览网页,但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟 通,现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

16.本文第②段中加横线的句子运用了 的说明方法,作用是 。(2分)

17.本文第③段主要介绍了黑匣子哪两个方面的情况?(2分)

18.下面句子中加点的词语能否去掉?为什么?(3分)

数据记录仪通常..由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。

(三)黑匣子在,希望就在

①每当飞机失事,人们都急切地希望尽快找到黑匣子。特别是在机毁人亡的情况下,黑匣子更是成了唯一的关键“证人”。

②2014年3月8日,MH370航班神秘失联。3月24日,马来西亚总理纳吉布宣布,确认MH370坠毁在南印度洋海域。至此,各方的救援力量正式转向搜寻黑匣子。

③黑匣子是由芬兰的一位航空工程师在二战时期发明的,其初衷是为了记录试飞过程中的各种重要数据,为改进设计、制造出更精良的飞机提供数据。

④上世纪50年代,澳大利亚工程师大卫·沃伦设计了一款“座舱通话记录器”,并开始试用于空难事故调查。到70年代末期,全球所有民航客机都安装了黑匣子。在西方文化中,黑色往往象征着灾难和不祥,所以人们将它称之为“黑匣子”。事实上,为了方便搜寻,黑匣子的外壳一般都是鲜艳醒目的橙色或橘黄色。

⑤现在的黑匣子,其实是两种飞行记录器的的总体,一种是“座舱语音记录器”,另一种是“飞行数据记录器”。

⑥座舱语音记录器由拾音盒和记录盒组成。前者安装在飞机驾驶舱内,可以将舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息全部接收,并转换为电信号,传送给记录盒。记录盒一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。

⑦飞行数据记录器可以自动记录飞行过程中的各种数据,包括高度和速度,飞机的姿态、位置和航向,氧气和烟雾情况,驾驶员输入控制系统的指令,各台发动机工作的参数,油料残量,油箱温度和液压系统情况,以及通信系统的状况等各种资料。一般飞机能记录1000多项数据,大型喷气客机记录的资料则多达3000项。不过,造成飞机失事的可能性数不胜数,目前的飞机数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据。

⑧无论是哪种记录器,通常都安置在一个密封盒内。这个密封盒异常坚固,壁厚约为0.64厘米,所用材质多为钛合金。它能排除磁场干扰,能在1100℃的火焰中经受30分钟的炙烤,能承受2吨重的物体挤压5分钟,能承受海平面以下6069米的海水压力,能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。总之,它能在许多恶劣的条件下依旧安然无恙。所以,一般飞机失事后,黑匣子还是能完好无损,成为最关键的“证人”。

7

⑨此外,黑匣子还装有超声波信标器。当它坠入水中,信标就会被激活,用37.5千赫的频率,每秒发出一次157—160.5分贝的超声波脉冲信号,其作用半径可达1.6千米。这种犹如心跳般规律的无线电波信号,就像黑匣子向人们“宣告”自己所处的方位。它即使坠入6000米深的海底,人们也可以用声呐探测到它的“声音”。

⑩黑匣子一般由两个动力发生器驱动。一个是28伏特的直流电源,另一个是115伏特,400赫兹的交流电源,他们能连续30天发出信号。30天后,信号由强变弱,逐渐消失,虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子,但难度大大增加。

⑪由于座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息,因而会给分析判断飞机失事的原因增加难度。以这次MH370事件为例,如果MH370从马方军用雷达屏幕上消失后又飞行了5个多小时,那么飞机突然偏离航线那一刻发生的戏剧性事件就无法通过黑匣子记录的数据进行还原,有些谜团依旧无法解开。

10. 黑匣子作为空难中的关键“证人”,它能够提供哪些关键的证据?(2分)

11. 本文⑧—⑩段介绍了黑匣子的哪几个特点?(3分)

12. 分析“目前的飞行数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据”一句的语言特点。(3分)

13. 根据文章内容和自己的推断,下列说法不正确...

的一项( )(3分) A. 黑匣子并不黑,发明黑匣子的初衷也不是为了空难调查。

B. 座舱语音记录器和飞行数据记录器都安置在一个密封盒内,一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。

C. 飞机失事30天后,黑匣子发出的信号会由强变弱,逐渐消失,虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子,但难度大大增加。

D. 现在的座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息,将来可以采用将飞机的及时状态通过卫星传递给地面接收站的方式,使人们在飞机失事后从接收站收到的资料中推断事发地点,使搜救行动更为有效。

(四)细菌发电前景广阔

①生物学家预言,21世纪将是细菌发电造福人类的时代。 ②说起细菌发电,可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中,成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年,美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池,其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末,细菌发电有了重大突破,英国科学家让细菌在电池组里分解分子,释放电子向阳极运动,从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物,来提高生物系统输送电的能力。与此同时,还要往电池里不断充入空气,用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算,利用这种细菌电池发电,其效率可达40%,远远高于现在使用的电池的效率。即使这样,还有10%的潜力可挖掘。

8

③利用细菌发电原理,可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明,一个功率为1000千瓦的细菌发电站,仅需要10立方米体积的细菌培养液,每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站,而且技术发展后,完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。

④现在,每个发达国家各显神通,在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池,里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖,然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中,让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸,而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气,由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还.

惊奇地发现,细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌,它们含有一种紫色素,在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时,即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池,结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的,而盐代替糖,其成本就大大降低了。由此可见,让细菌为人类供电已经不再遥远,不久的将来即可成为现实。

13

(4分)

效率高 14

答:

15.结合全文揣摩,下列表述不正确...

的一项是(3分) ( ) A .第②段划线句说明细菌发电的历史较长。

B .本文的说明顺序是按时间先后顺序予以说明的。

C .细菌发电的原理很复杂,但都要细菌参与,并与其他物质发生转化。

D .第②段说明细菌发电的过程很简单,只需要加入糖类就可以了。

16.结合第④⑤段思考,你认为第⑤段的“还”在结构起什么作用?并请写出“惊奇发现”的两点内容。(3分)

答:

(五)印痕行为,动物的学习天赋

①有一条电视新闻:一个老头养只鸭子做宠物,老头走到哪里,鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步,鸭子表现得非常听话,有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是,你知道吗?要做到这一点其实很容易,你也完全可以。

②1930年,奥地利动物行为学家康纳德·洛伦兹曾做过这样的实验:他把灰鹅的蛋分为两组,一组由母鹅孵化,一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈,洛伦兹走到哪儿,小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面,当提起箱子时,小鹅会有两个去向,一组向母鹅跑去,一组则跑向洛伦兹。

③很显然,这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德·洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。

9

④“印痕行为”是一种后天学习行为,学习后果是由直接印象造成的,所以称为“印痕”学习,它是动物的一种特殊学习方式,只需一次经验(或最多数次),即可形成印痕,对动物行为发生长远的影响。 ⑤印痕行为大都发生在动物的幼年时期,是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到,过了这个时期,就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际,若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会,那么它们以后就很难学会飞行了。目前..,科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计...,可能..

是因为在生命的早期,神经系统处于一种特殊的状态,只有这一时期才能接受这类刺激;而随着年龄的增长,神经系统也会逐渐发生改变,就不能再进行印痕学习了。

⑥印痕行为虽然发生在早期,但对晚期的行为也会产生一定的影响,尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴,甚至对其表示出求偶的意向。有一次,洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象,八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。

⑦人为干预会让动物产生不适当的印痕行为,自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝·施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰。送来的人说,一天前在砍倒一棵树之后,在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后,施美尔打开装着猫头鹰的盒子,那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施梅尔急忙把送鸟人叫回来,问他们究竟养了这只鸟多久。“哦,你怎么知道的?”施救者非常诧异,但很快就承认,他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是,这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期,因而它对人类产生了不适当的印痕。

⑧在四川大熊猫人工繁殖基地,为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕,饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作,猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的,正是为了减少可能发生的印痕行为。

7. 下列关于动物“印痕行为”的解说,不正确...

的一项是 A.是一种后天学习行为,学习后果是直接印象造成的。

B. 都发生在动物的幼年时期,是与生俱来的天赋。

C. 对动物的晚期的行为也会产生一定的影响,尤其是繁殖行为。

D. 人为干预会让动物产生不适应的印痕行为。

8. 根据原文内容,下列表述不够准确....

的一项是 A.由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈,这就是印痕行为的表现。

B. 某些动物的某些本领只有在印痕时期才能学到,过了这个时期,就很难学会了。

C. 一些自幼由饲养员养大的动物更愿意与由印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴。D. 四川大熊猫人工繁殖基地饲养员工作时都穿上特制的“熊猫服”,这是为了避免出生的熊喵宝宝对人产生印痕。

10

9. 下列对文段内容、写法的分析,不正确的....

一项是 A. 本文的说明对象是“动物的印痕行为”,是按照逻辑顺序进行说明的。

B. 本文由“一个老头养只鸭子做宠物”说起,可以起到引发读者阅读兴趣的作用。

C. 第⑤段中,“目前”“据估计”“可能”等加点词语体现了说明文语言准确的特点。

D. 第⑦⑧段运用了举例子、打比方的说明方法,说明动物对人类产生了不适应的印痕。

(六) 植物不失眠

①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美,叶片柔柔地低垂,耷拉着脑袋,不用酝酿,只要 叶片低下来,它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲,就是叶 子醒着花儿睡。黄昏池塘边,白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风飞舞,它将花瓣儿慢慢 收拢,紧紧闭合。一朵、两朵,后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。

②花儿不劳作,也不创造,它们为什么要睡觉呢?

③一百多年前,英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜 间活动进行了长期观察,发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住,也得到 同样的结果。达尔文由此断定,叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间寒冷。 ④20世纪60年代,科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水 分蒸发。像合欢树,不仅夜晚用睡眠保护自己,当遭遇狂风骤雨时,叶片也会逐渐合拢,以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象,他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度,发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异,成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此,结论出来了:在相同环境中,睡眠的植物生长速度较快,比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现:某些植物不仅夜晚睡觉,白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时,关闭叶子气孔,光合作用明显降低,这就可以减少水分散失,增强它们的抗旱能力。

⑤植物也一样,夜晚睡眠,可以避免寒露和霜冻侵袭,减少水分蒸发,保持湿度;白天 睡眠,可减少水分蒸发,还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是,人有时候会受情绪或疾病 的困扰而失眠,植物却不会受到任何影响,到了该睡觉的时间,无论出现什么情况它们都 能准时入睡。第二天再见时,一准儿是神采奕奕,精神抖擞。

(选自网络有删改)

17. 文章第②段有什么作用?(2分)

18. 现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说?(2分)

19.第⑤段中划线句使用了什么说明方法?作用是什么?(3分)

20. 这篇说明文采用了怎样的说明顺序?请简要说明。(2分)

11

21. 下列表述不符合原文意思的一项是(2分)

A.植物也会睡眠,不同的植物睡眠的形式不同,有的用叶子睡眠,有的用花朵睡眠。

B.夜间气温低,容易产生露水,而叶片上如果积满了露水,叶片更容易受到伤害。

C.在夜晚,不同植物的叶子温度存在着微小的差异,这种差异是由植物是否进入睡 眠而造成的。

D.有些植物还会“午休”,为的是降低光合作用,从而使叶子气孔关闭,增强它们的 抗旱能力。

(七)时间去哪儿了

“时间都去哪儿了?还没有好好感受年轻就老了„„”这首歌引起了许多人的共鸣,是啊,时间到底去哪儿了?

幼年的时光去哪儿了?我们为何很难记起3岁以前的事情?研究表明,时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成,这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢,往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快,所以他们的记忆更替也更快,这意味着留下童年记忆的可能性并不大。

幼时记忆究竟从何时开始模糊,直到被永久遗忘?研究发现,早期回忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事,但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中,童年记忆迅速衰退,到了八九岁,大部分孩子只能回想起童年生活35%的内容。这是因为在7岁时,人们形成记忆的方式开始改变——在那之前,儿童缺少时间和地点的观念,而在年龄较大的儿童中,回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。

如果你到了一定的年纪,可能会有这样的感觉:小时候总是盼望快快长大,但是似乎过了很久才长了一岁,而随着年龄的增长,就感觉时间越来越快,这是为什么呢?

首先,人体内的生物钟在逐渐变慢,实验表明,让年轻人和老年人估测1分钟有多长,结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了;而老年长的人,则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。在生命的进程中,人体内的某种节律在变慢,而客观的时间没有变慢,老年人就会感觉时间过得快了。

其次,与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比如我们新去一个地方时,去的路总是显得很长,回来时却似乎要短得多。因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的,你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆,就会感觉时间过得很慢,路似乎很长。而回来时,这些景象不再是第一次体验,一切变得熟悉,大脑需要处理的事物也就少了,时间过得就快了,路也似乎短了许多。人生也是一样,小时候看这个世界都是新鲜的,外界充满了各种新刺激,这样就显得每一天都很漫长;随着年龄的增长,外界的事物已经缺少太多的新鲜感,更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速,渐渐进入了“适

怎样折千纸鹤作文300字

三年级作文

怎样折千纸鹤

怎样折千纸鹤?

千纸鹤是初中时代的乐趣,那时候总觉得折到第一千只千纸鹤的时候,

就会实现自己的愿望,所以不断的折啊折,丢满了整个瓶子。现在想起来依然是一段很美好的回忆。

怎样折千纸鹤:

首先拿出一张方形的纸

两对折,再展开,弄出对称的印痕

角的两边向里对折对称

其他三边同上这出印痕

四角同时按照印痕向里折,对角两边三角同时往外折,向上折起,如图:

两边往下折

将四角边对称向里折,如图:

之后向两边折,如图:

下面的两角往上折。如图:

将两边往上折,如图所示:

折一个千纸鹤的头出来,如图所示:

画上眼睛,一个千纸鹤就这样出来了。

怎样折千纸鹤

怎样折千纸鹤?

千纸鹤是初中时代的乐趣,那时候总觉得折到第一千只千纸鹤的时候,

就会实现自己的愿望,所以不断的折啊折,丢满了整个瓶子。现在想起来依然是一段很美好的回忆。

怎样折千纸鹤:

首先拿出一张方形的纸

两对折,再展开,弄出对称的印痕

角的两边向里对折对称

其他三边同上这出印痕

四角同时按照印痕向里折,对角两边三角同时往外折,向上折起,如图:

两边往下折

将四角边对称向里折,如图:

之后向两边折,如图:

下面的两角往上折。如图:

将两边往上折,如图所示:

折一个千纸鹤的头出来,如图所示:

画上眼睛,一个千纸鹤就这样出来了。

小学作文:石瀑布作文400字

初二作文

石瀑布

大自然中有美丽的花草,毫无杂质的白云,轻轻流淌的小溪,还有鬼斧神工的伟大奇观,在我的家乡焦村镇南部的娘娘山就有一处地质奇观——石瀑布。

远远望去,最大的石瀑布长约500米,高约150米,整座山就是一块巨大无比的白色岩石,上面竖向间隔着青灰色的印痕,那是雨水长时间冲刷出来的痕迹,由于岩石上娇小的青松就像瀑布上长着的青苔,印痕就像瀑布的瀑流,所以得名“石瀑布”。第二大瀑布长约300米,高约200米,两大瀑布一呼一应,自然天成,气势磅礴、恢宏。耳边仿佛听到了瀑布飞泻而下的轰响声,置身于“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意境之中。

大雨滂沱时,水流如千军万马从高崖上汹涌而下,仿佛一条巨龙从天而降,此时的石瀑布就是一位粗犷豪放的汉子; 细雨绵绵时,雨水汇成小溪,沿着印痕潺潺流下,仿佛一道白帘垂崖悬挂,此时的石瀑布又如一位细腻柔美的女子; 一刚一柔,妙趣横生。

我领略过山的雄伟,海的壮阔,但它们却没有石瀑布的壮丽,没有石瀑布的奇美,它给人类一个奇景,它把自己最美的一面奉献给了人类!

石瀑布

大自然中有美丽的花草,毫无杂质的白云,轻轻流淌的小溪,还有鬼斧神工的伟大奇观,在我的家乡焦村镇南部的娘娘山就有一处地质奇观——石瀑布。

远远望去,最大的石瀑布长约500米,高约150米,整座山就是一块巨大无比的白色岩石,上面竖向间隔着青灰色的印痕,那是雨水长时间冲刷出来的痕迹,由于岩石上娇小的青松就像瀑布上长着的青苔,印痕就像瀑布的瀑流,所以得名“石瀑布”。第二大瀑布长约300米,高约200米,两大瀑布一呼一应,自然天成,气势磅礴、恢宏。耳边仿佛听到了瀑布飞泻而下的轰响声,置身于“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意境之中。

大雨滂沱时,水流如千军万马从高崖上汹涌而下,仿佛一条巨龙从天而降,此时的石瀑布就是一位粗犷豪放的汉子; 细雨绵绵时,雨水汇成小溪,沿着印痕潺潺流下,仿佛一道白帘垂崖悬挂,此时的石瀑布又如一位细腻柔美的女子; 一刚一柔,妙趣横生。

我领略过山的雄伟,海的壮阔,但它们却没有石瀑布的壮丽,没有石瀑布的奇美,它给人类一个奇景,它把自己最美的一面奉献给了人类!

清洁工作标准作文2600字

五年级作文

第 1 页 4页

清洁工作标准

编制:________________ 日期:________________

审核:________________ 日期:________________

批准:________________ 日期:________________

第 2 页 共5页 (一) 目的

为了给全休职工创造舒适、整洁的工作生活环境,树立公司的良好形象,也能让清洁工作有标准可对照,特制定本工作标准。

(二) 适用范围 本公司行政清洁人员。

(三) 内 容

一、厂区广场及厂房边走道清洁标准

1、每天至少清扫两次厂区卫生,随时清扫不洁路段;

完成标准:目视地面无垃圾,无水迹,无印痕,保持干爽、干净。

二、楼梯、楼梯扶手、楼道清洁标准

1、厂房左边(写字楼这边)楼梯楼道每天下午上班后从上到下(6、5、4、3、2、1)时先清扫干净,然后用拖把沾水同上由上到下拖干净,平时用干净扫帚随时清扫;完成后同样方法对右边进行清扫拖干净;

2、厂房左边楼梯楼道每天下午上班后从上到下(6、5、4、3、2、1)时先清扫干净,然后用拖把沾水同上由上到下拖干净,平时用干净扫帚随时清扫;

完成标准:栏杆、楼梯要保持无杂物、无蜘蛛网、无污垢、无乱堆放物品,各种标语牌、画框等保持表面干净、无灰尘、水迹、污迹、斑点。楼梯(含踢脚)干净、干爽

三、写字楼清洁标准(包括前台区域和各办公室和大办公室、会议室等)

1、每天早上先及时清倒各个位置上垃圾篓内垃圾,并换新垃圾袋,垃圾篓周围的垃圾要及时清理(统一用垃圾袋装后暂且放到一楼垃圾箱内);

完成标准: 垃圾篓、垃圾桶每天至少清倒一次,堆积多的区域增加1-2次,目视纸篓(垃

圾桶)四周无垃圾,垃圾袋不松弛,垃圾篓的四边无粘物,外观干净。

2、清理完成垃圾篓内垃圾后对每张桌子用半湿布进行擦抹一遍;

完成标准:目视桌面无水迹,无印痕,手摸无尘,桌面光亮。

3、抹完成桌子后,用扫帚将地下有垃圾的地板清扫干净;

完成标准:目视地板无垃圾。

4、用半湿地拖将地板均匀地拖一遍;

完成标准:无积水,无污渍。

第 3 页 共5页 5、完成上述工作后开始对洗手间区域进行清洗,先用水冲洗便池及边缘地板及四周地面后用的拖进行湿拖洗,确认干净后拧干地拖将便池及边缘地板及四周地面用地拖拖干净;并将洗手台及镜子用半湿布擦抹干净;

完成标准:目视地面无水迹,无垃圾,便池四周及池内无遗留污物,下水道无堵塞,无异

味散发。地面没积水,用脚踩不会留污迹。目视台面、镜面无水迹、无杂物、垃圾,手摸无尘、镜面光亮、无印痕。

6、洗手间要不定期用洁瓷灵刷洗干净,日常随时用专用拖把拖干净。定期消毒,放卫生球、清新剂,保持地面干燥。

完成标准:不能有洗不干净的地方,不能有异味,臭味。

7、写字楼内的墙壁瓷砖,每周清洗一次,并用抹布擦拭干净,随时检查,发现有污迹及时清理。如抹不掉的要用洁瓷灵清抹;但要注意,不能有水掉下地板形成污迹。

完成标准:目视无印痕,无污迹,手摸无尘,光亮。

8、写字楼各门和玻璃窗每周至少要抹擦一遍,要保持门面、玻璃窗干净明亮;

完成标准:目视无污迹,无印痕,无灰尘,保持干净,手摸无尘。

9、每周二要对鱼缸清洗换水一次:先将水用管子抽出,后将鱼缸内外四面玻璃擦拭干净,塑料花草也要清洗干净,然后注入新的水,注入水后放入些许专用盐(每次放入约5小勺)进行消毒。要注意,换水后第二天才可以给鱼加食,给鱼加食每周只能加一次,每次约5小勺鱼料。

完成标准:鱼缸四面玻璃要干净明亮,塑料花草无污迹,鱼儿正常;

10、每隔三天对写字楼内的花草盆景进行浇水一次,但要注意水将草浇湿为止,不能浇太多水,以防溢出渗出;并将干枯发黄的叶子除去;

完成标准:确保每个盆景都均匀浇水,没有过多枯黄叶子(每张叶子如发黄了一半的要除

去),盆景叶子没明显灰尘,周围干净。

四、宿舍清洁标准

1、从六楼开始,将楼梯和楼道地板从上到下(6、5、4、3、2)清扫干净,将扫出的垃圾

放到楼层垃圾桶内,扫完后同样从上到下(6、5、4、3、2)将各楼层垃圾桶内的垃圾统一清理下一楼,并在垃圾桶内换上新的垃圾袋,最后将垃圾运到垃圾场倒掉;

完成标准:目视每层楼面地板及垃圾桶内、垃圾桶旁无垃圾。运送垃圾的路上不会跌

落垃圾。

2、倒完垃圾后用拖把沾水开始进行拖地,同样由上到下将每一层楼的楼梯及楼道拖干净;并将楼梯扶手擦干净;

完成标准:地面经过拖地后不能有积水和垃圾,要做到无积水,无污渍。楼梯扶手要

求无印痕,无污迹,手摸无尘,光亮。

第 4 页 共5页 五、工场洗手间清洁标准

1、每天先用扫把将洗手间内的垃圾清扫干净后才开始进行下面清洗工序;

完成标准:目视地板无垃圾。

2、每天上下午各清洗一次,先用水冲洗便池及边缘地板及四周地面后再用拖把进行湿拖

洗,确认干净后将便池及边缘地板及四周地面用地拖拖干净,扫去积水;

完成标准:目视地面无水迹、无垃圾,便池四周及池内无遗留污物,下水道无堵塞,

无异味散发。地面没积水,用脚踩不会留污迹。

六、工场地面清洁标准

1、先用扫把将地面上的垃圾清扫干净;

完成标准:目视地板无垃圾。

2、用大胶盆装上约八成满水后用专用小车将水拉到工场开始拖地面,拖地时要有次序进

行拖地,要常在水盆上清洗拖把,当水盆内的水已有7成污时要及时换水后再拖地,避免水太脏时拖的地面有污垢;

完成标准:要确保工场每个地方都经过拖地,地面要干净,不可有拖后的污垢出现。

七、工场垃圾清理标准

1、每天至少要两次(上午上班时,下午上班时),从电梯口垃圾暂放区将垃圾清理运送到

四楼垃圾区;

完成标准:垃圾清送后要将电梯口清扫干净,要目视地板无垃圾。

2、将送到垃圾区的垃圾进行分类,如供应商要求回收的纸箱、泡沫盒等要分开摆放,另外

其它垃圾也要分类整理,如纸箱、吸塑、报废边料、化学品空盒等;

完成标准:要分类的一定要分类摆放,内堆放要有序,不可凌乱无序。区门外要干净,

目视地板无垃圾。

八、清洁工具放置标准

要做到干湿分放,放在规定位置,如有损坏已不能使用的要及时更换,不要将坏的同好

的混放在一起,用后的扫把或地拖要清洗干净凉干。

完成标准:工具干净、无异味,摆放整齐。

第 5 页 共5页 九、工作管理服从标准

随时接受上级安排的工作任务并积极完成,不计较不抱怨;同事之间相互合作,共同把

每天的工作任务完成。

伯爵通科技有限公司行政部

2011-9-26

第 1 页 4页

清洁工作标准

编制:________________ 日期:________________

审核:________________ 日期:________________

批准:________________ 日期:________________

第 2 页 共5页 (一) 目的

为了给全休职工创造舒适、整洁的工作生活环境,树立公司的良好形象,也能让清洁工作有标准可对照,特制定本工作标准。

(二) 适用范围 本公司行政清洁人员。

(三) 内 容

一、厂区广场及厂房边走道清洁标准

1、每天至少清扫两次厂区卫生,随时清扫不洁路段;

完成标准:目视地面无垃圾,无水迹,无印痕,保持干爽、干净。

二、楼梯、楼梯扶手、楼道清洁标准

1、厂房左边(写字楼这边)楼梯楼道每天下午上班后从上到下(6、5、4、3、2、1)时先清扫干净,然后用拖把沾水同上由上到下拖干净,平时用干净扫帚随时清扫;完成后同样方法对右边进行清扫拖干净;

2、厂房左边楼梯楼道每天下午上班后从上到下(6、5、4、3、2、1)时先清扫干净,然后用拖把沾水同上由上到下拖干净,平时用干净扫帚随时清扫;

完成标准:栏杆、楼梯要保持无杂物、无蜘蛛网、无污垢、无乱堆放物品,各种标语牌、画框等保持表面干净、无灰尘、水迹、污迹、斑点。楼梯(含踢脚)干净、干爽

三、写字楼清洁标准(包括前台区域和各办公室和大办公室、会议室等)

1、每天早上先及时清倒各个位置上垃圾篓内垃圾,并换新垃圾袋,垃圾篓周围的垃圾要及时清理(统一用垃圾袋装后暂且放到一楼垃圾箱内);

完成标准: 垃圾篓、垃圾桶每天至少清倒一次,堆积多的区域增加1-2次,目视纸篓(垃

圾桶)四周无垃圾,垃圾袋不松弛,垃圾篓的四边无粘物,外观干净。

2、清理完成垃圾篓内垃圾后对每张桌子用半湿布进行擦抹一遍;

完成标准:目视桌面无水迹,无印痕,手摸无尘,桌面光亮。

3、抹完成桌子后,用扫帚将地下有垃圾的地板清扫干净;

完成标准:目视地板无垃圾。

4、用半湿地拖将地板均匀地拖一遍;

完成标准:无积水,无污渍。

第 3 页 共5页 5、完成上述工作后开始对洗手间区域进行清洗,先用水冲洗便池及边缘地板及四周地面后用的拖进行湿拖洗,确认干净后拧干地拖将便池及边缘地板及四周地面用地拖拖干净;并将洗手台及镜子用半湿布擦抹干净;

完成标准:目视地面无水迹,无垃圾,便池四周及池内无遗留污物,下水道无堵塞,无异

味散发。地面没积水,用脚踩不会留污迹。目视台面、镜面无水迹、无杂物、垃圾,手摸无尘、镜面光亮、无印痕。

6、洗手间要不定期用洁瓷灵刷洗干净,日常随时用专用拖把拖干净。定期消毒,放卫生球、清新剂,保持地面干燥。

完成标准:不能有洗不干净的地方,不能有异味,臭味。

7、写字楼内的墙壁瓷砖,每周清洗一次,并用抹布擦拭干净,随时检查,发现有污迹及时清理。如抹不掉的要用洁瓷灵清抹;但要注意,不能有水掉下地板形成污迹。

完成标准:目视无印痕,无污迹,手摸无尘,光亮。

8、写字楼各门和玻璃窗每周至少要抹擦一遍,要保持门面、玻璃窗干净明亮;

完成标准:目视无污迹,无印痕,无灰尘,保持干净,手摸无尘。

9、每周二要对鱼缸清洗换水一次:先将水用管子抽出,后将鱼缸内外四面玻璃擦拭干净,塑料花草也要清洗干净,然后注入新的水,注入水后放入些许专用盐(每次放入约5小勺)进行消毒。要注意,换水后第二天才可以给鱼加食,给鱼加食每周只能加一次,每次约5小勺鱼料。

完成标准:鱼缸四面玻璃要干净明亮,塑料花草无污迹,鱼儿正常;

10、每隔三天对写字楼内的花草盆景进行浇水一次,但要注意水将草浇湿为止,不能浇太多水,以防溢出渗出;并将干枯发黄的叶子除去;

完成标准:确保每个盆景都均匀浇水,没有过多枯黄叶子(每张叶子如发黄了一半的要除

去),盆景叶子没明显灰尘,周围干净。

四、宿舍清洁标准

1、从六楼开始,将楼梯和楼道地板从上到下(6、5、4、3、2)清扫干净,将扫出的垃圾

放到楼层垃圾桶内,扫完后同样从上到下(6、5、4、3、2)将各楼层垃圾桶内的垃圾统一清理下一楼,并在垃圾桶内换上新的垃圾袋,最后将垃圾运到垃圾场倒掉;

完成标准:目视每层楼面地板及垃圾桶内、垃圾桶旁无垃圾。运送垃圾的路上不会跌

落垃圾。

2、倒完垃圾后用拖把沾水开始进行拖地,同样由上到下将每一层楼的楼梯及楼道拖干净;并将楼梯扶手擦干净;

完成标准:地面经过拖地后不能有积水和垃圾,要做到无积水,无污渍。楼梯扶手要

求无印痕,无污迹,手摸无尘,光亮。

第 4 页 共5页 五、工场洗手间清洁标准

1、每天先用扫把将洗手间内的垃圾清扫干净后才开始进行下面清洗工序;

完成标准:目视地板无垃圾。

2、每天上下午各清洗一次,先用水冲洗便池及边缘地板及四周地面后再用拖把进行湿拖

洗,确认干净后将便池及边缘地板及四周地面用地拖拖干净,扫去积水;

完成标准:目视地面无水迹、无垃圾,便池四周及池内无遗留污物,下水道无堵塞,

无异味散发。地面没积水,用脚踩不会留污迹。

六、工场地面清洁标准

1、先用扫把将地面上的垃圾清扫干净;

完成标准:目视地板无垃圾。

2、用大胶盆装上约八成满水后用专用小车将水拉到工场开始拖地面,拖地时要有次序进

行拖地,要常在水盆上清洗拖把,当水盆内的水已有7成污时要及时换水后再拖地,避免水太脏时拖的地面有污垢;

完成标准:要确保工场每个地方都经过拖地,地面要干净,不可有拖后的污垢出现。

七、工场垃圾清理标准

1、每天至少要两次(上午上班时,下午上班时),从电梯口垃圾暂放区将垃圾清理运送到

四楼垃圾区;

完成标准:垃圾清送后要将电梯口清扫干净,要目视地板无垃圾。

2、将送到垃圾区的垃圾进行分类,如供应商要求回收的纸箱、泡沫盒等要分开摆放,另外

其它垃圾也要分类整理,如纸箱、吸塑、报废边料、化学品空盒等;

完成标准:要分类的一定要分类摆放,内堆放要有序,不可凌乱无序。区门外要干净,

目视地板无垃圾。

八、清洁工具放置标准

要做到干湿分放,放在规定位置,如有损坏已不能使用的要及时更换,不要将坏的同好

的混放在一起,用后的扫把或地拖要清洗干净凉干。

完成标准:工具干净、无异味,摆放整齐。

第 5 页 共5页 九、工作管理服从标准

随时接受上级安排的工作任务并积极完成,不计较不抱怨;同事之间相互合作,共同把

每天的工作任务完成。

伯爵通科技有限公司行政部

2011-9-26

伤口,是时间的印痕(900字)作文作文4100字

初一作文

精选作文:伤口,是时间的印痕(900字) 作文

伤口,是时间的印痕,疼在记忆里,也疼在心里;伤口,是斑驳的思绪,有泪的苦涩,有心的迷离;伤口,是一首难言的旋律,不需多说,更不需解释,只有自己最清晰。不提及,是已经封存已经放弃;不重新开始,是怕新的伤口,新的记忆。有时候,我们只能用伤痛来治愈伤痛,用时间来慢慢治愈自己。 只要钟情于生活,人生的行囊就不会空泛:淡之喧嚣,坐拥宁静;舍之奢靡,但享温馨;远之富贵,结伴山水&&失之无忧,得之快乐,此谓生活。当下即使再难,却是所有希望的开端。你不放弃当下,将来一定会眷顾你。常怀念过去,说明你心老了;握得住当下,说明你成熟了。 最勇敢的事莫过于:看透了这个世界,却依旧还爱着它。珍惜与你一起看风景的人,下个路口,用力挥挥手。。宽容,就像修路,方便了别人,也便利了自己。喜欢计较的人之所以不想修路,仅仅是不想让别人占了便宜,却忽视了自己也被堵死了。做人,就算不能带给别人欢乐,也不要看不惯别人高兴。 爱你有多难,忘记你就有多难。爱你有多苦,恨你就有多苦。一杯本来清澈的水,不停地摇晃,它不会清澈;一杯浑浊的水,不去摇晃它,会自然清澈。心亦如此,如总摇晃不停,会处于混乱状态,每天给自己一点时间沉淀,和心灵沟通,让清净本性做回主人,这样你的心就会远离烦躁不再烦躁。 青春里的友情,是相互陪伴、携手并进的。因为好朋友的存在,青春的路上不再孤单寂寞。生活是无须仰视的,它如拂风无痕,如细雨无声,吹动着暗涌的情愫,浸润着凡尘的沧桑。 回忆中总有一些瞬间,能温暖整个远去的曾经。人生就像舞台,不到谢幕永远不会知道自己有多精彩。有一种懂得叫珍惜,有一种浪漫叫平淡,有一种幸福叫简单。生活中多一份思索,少一份迷茫。多一份淡定,少一份烦恼。多一份宽容,少一份狭隘。多一份坦然,少一份遗憾。心变得简单日子就会快乐幸福就会生长。 一座城市令你念念不忘,大抵是因为,那里有你深爱的人和一去不复返的青春。 其实世界上没有那么多的如果,有时候,我们一瞬间失去的东西就是永恒。人生就像行走,背负的东西越多,走起来就越累,学会放下,才会轻松前行,心灵的修行亦是如此,少装一些世俗杂念,专心做好自己的份内事,就会拥有一个轻松、宽敞、明朗的空间。初二:静谧的竹林

篇一:时间的痕迹

时间的痕迹

从何时起,我们再也少见时间逝去留下的痕迹。

我们努力,渴望改变自己,我们幻想,可以改变世界。但是,最终却发现,一切辛苦都是徒劳。曾以为已彻底改变的东西,都已不知在何时悄然复苏。就像人生无法改变死亡,死亡无法停滞时间。

我从春天出发,了望一片生机汹涌的绽放。娇艳的花朵绽放着生命的光艳,树杈的枝桠绽放着年轻的骄傲。最初的时刻,总是幻想爱梦的童话,所有的童话,都是理想的精锐之师。总是桀骜不驯,睥睨万事,妄想不着痕迹,一步登天,高傲在枝叶间找不到太阳的光芒。

狂沙吹尽始到金。我想,梦的羽翼唯有在坚实的脚印中扬起。于是我们用梦想去昭示现实,又用现实去冲击梦想;我们用欢笑去掩饰泪水,又用泪水去装饰欢笑。

时间过了,春天过了,看不到痕迹了。

从前写文,常常留下一张凌乱的草稿,时间蔓延的痕迹清晰可见,思想爬过的印记历历在目。而今,用电脑写文,方便之余,除了定稿,再也不会看到时间的痕迹了。我亦不清楚这到底是幸福还是悲哀?但我亦感到了时间的悲哀。没有痕迹证明时间,便看不到了曾经的珍贵。

树木的年轮,人的皱纹,古建筑,硅化木亦是时间的痕迹,但人却总喜欢已现代文明去抹杀时间的痕迹。化妆、整容、造假以此来证明自己改造时间逝去的能力。

时间总像穿梭在夜幕中的猎手,在白天,却无论如何也想象不出它是敏捷而机警,残忍而冷血的。可它确确实实在黑夜里出现过,那样不漏痕迹地做完了它想做的一切。而我们却只是看到它温顺乖巧的一面。

篇二:高考15天——伤口处开出的是花(作文审题)

高考15天——伤口处开出的是花(作文审题) 这是市二轮考试的作文题目。

一、阅读下面的文字,根据要求作文。

一个男孩蹲在那里,注视着一颗刚刚发芽的种子。爸爸,芽苞是种子的伤疤吗?“孩子问站在旁边的父亲。 父亲认真地想了想,说:“孩子,种子在发芽时确实会留下伤口,但那伤口处开出的是希望,是生命之花。孩子,你看这芽苞,是不是更像一朵美丽的花呢?“ 请以“伤口开出的是花“为题,写一篇800字以上的文章。

要求:立意自定;文体自选(诗歌除外),且文体特征鲜明。

二、写作指导 应该说作文审题不难,且符合学生实际。学生应有感而发。

这是一段包含寓意的父子对话,男孩看到的是自然的现象,提出的是童稚的疑问,父亲回答的是深邃的哲理。面对材料中的“芽苞“”伤疤’”“伤口”,我们可以作诸多的思辨:它们是不以人的意志为移的客观存在,也是人生的一个过程,甚至是人生的一笔财富。人生中遭遇“芽苞“”伤疤’”“伤口”,我们应该有“向前看”的眼光,它们不只是伤害,它们也可以化作养料,如“教训后的见识”

“泪水后的汗水“ “潜力、潜能的激发” “知耻而后勇的一搏”等,从而培育出生命之花、人生之花、事业之花?? 。

如:蚌在痛苦中孕育的是晶莹的珍珠,蛹在痛苦中孕育的是美丽的飞翔,生命只要在痛苦中不放弃希望,不放弃开启生命之花,那痛苦便是生命之花最好的养料。

三、佳作展示

1、伤口处开出的是花

“大海边的民族,信仰那变化莫测却又无比圣洁的海曦;草原上的民族,崇拜那勇敢坚韧、永不言弃的狼群;而我们是高山上的民族,我们的图腾是金雕,那永远的山神!“ 男孩的父亲一遍又一遍地向孩子讲述山神的故事,让他明白山神是神圣不可侵犯的。这是一个古老的部落,在这贫瘠的山村,最有号召力的是信仰。可年轻人的心总是叛逆,这个男孩也不例外,他与大多数同

村的年轻人一样,信仰的是科学,向往的是灯红酒绿的都市生活。

男孩不跪拜山神,却不得不接受村长指派的任务——守山。山中的偷猎者时有活动,甚至敢猎捕山神。他的任务就是负责巡查山顶。着也给了他一个机会,让他重新认识了山神。那是一个盛夏,一只金雕无力地在崖间停栖,它似乎老了,那原本尖锐的喙已经严重磨损,利爪早已失去慑人的光芒。突然,它发疯似的向绝壁抓去,双爪在山崖间划下道道刻痕。男孩目睹这一切,霎时惊讶得几乎窒息。金雕还在疯狂地撞击着,直至喙与爪血肉模糊,全部脱落,然后飞入崖顶的巣窠。男孩拣起地上的断爪,沉思良久。

灾难从天而降,这原始的山村根本无力抵御这天灾。泥石流毫不费力地摧毁了这些半木半土的房屋,山洪则让村民的一切财产付之东流;而他们能做的,先是移到安全的地带,然后便一遍又一遍地重复着对神的祈祷。

绝望伴随着灾难,却比灾难更加伤人。村中弥漫着疾病与悲伤,还有就是对前途的绝望,让人痛不欲生。迁离这世代居住的家园而浪迹天涯,这对于土著村民来说是不可能的;而搬回旧地,则是一片废墟,什么都没剩下。

男孩在废墟中徘徊,他不愿绝望,他在观察一株树苗,一株在洪水中幸存的树苗,虽然柔弱,却在废墟中挣扎着存活下来。突然,一声呼啸惊醒了男孩,金雕在绝壁间敷药直上,新长出的喙和爪在阳光下熠熠生辉。此刻,男孩悟到了山神的力量,那是重生的力量!男孩

飞快地往回跑,手里举着山神的断爪,满怀希望地大喊“山神与我们同在”!

的确,山神与他们同在。若干年后,这里已成为一方旅游胜地,而男孩正站在乔木下仰望着一只金雕自由翱翔。

2、伤口处开出的是花

花,开在太阳下,闪烁着生命的光芒,吞吐着沁人的芳香。

然而,男孩却深表疑惑,他看着父亲说:“爸爸,种子要发芽了,芽孢是种子的伤痕吗?”父亲认真地想了想,说:“对,伤口处开出的是希望,是生命之花。”

多有哲理的话呀!这不禁让我想起一个故事。

那是一个残疾的儿童,他病了,于是在很小的时候就被判再也长不高了。

父母很无奈,而孩子还受着耻笑。

一天,他在看滑冰比赛时,心里萌生了一个念头:选手们的动作太优美了,轻盈的体态,画出完美的弧线,他渴望和他们一样美。

于是他开始滑冰。 没有人觉得他可以,大家都说他疯了。

然而,奇迹发生了。他开始长高。医生说,他有机会长高了,只是比正常人会矮一些。但这不重要。

后来,他长到了159cm 。从羡慕别人到被别人羡慕,从被人俯视到被人仰视,到处有人找他签名。他成了世界滑冰冠军。

这个外国男孩的名字我说不上。但名字并不重要,重要的是人。

伤口处开出的是花。 若是没有折磨他的病,他也不会有今天。

想想吧,没有士途不顺,焉有苏轼“大江东去”的豁达情怀;若不是人生坎坷,焉有千疮百孔的王勃挥笔《滕王阁序》的潇洒;没有亡国之痛,焉有李煜“一江春水向东流”的千古名句?

这是一个寂寥的夜晚,东风轻轻地拂过,田里的种子要发芽了。当芽儿冲破种皮的刹那,也许是撕心裂肺的疼,然而,不要放弃,不要埋怨--

因为:伤口处开出的是花!

篇三:痕迹 痕迹

在我们的生活中,处处都有各种各样的痕迹:喷气式飞机从天空呼啸而过,留下云一般的痕迹;东西放久了不用,上面留下灰尘的痕迹;高兴时作的一幅小画,留下了愉悦的痕迹。但痕迹也有好有坏——草坪上的几个脚印,是不讲文明的痕迹,随口吐的一口痰,是污浊的痕迹;文明古迹上刻的字更是有损国格的痕迹。

近年来,各国古城遗址,风景名胜频频被曝有中国人在上面乱刻乱涂,尤其是写下“某某某到此一游”。在外国,我们不仅只代表我们自己,还代表着中国这个国家

精选作文:伤口,是时间的印痕(900字) 作文

伤口,是时间的印痕,疼在记忆里,也疼在心里;伤口,是斑驳的思绪,有泪的苦涩,有心的迷离;伤口,是一首难言的旋律,不需多说,更不需解释,只有自己最清晰。不提及,是已经封存已经放弃;不重新开始,是怕新的伤口,新的记忆。有时候,我们只能用伤痛来治愈伤痛,用时间来慢慢治愈自己。 只要钟情于生活,人生的行囊就不会空泛:淡之喧嚣,坐拥宁静;舍之奢靡,但享温馨;远之富贵,结伴山水&&失之无忧,得之快乐,此谓生活。当下即使再难,却是所有希望的开端。你不放弃当下,将来一定会眷顾你。常怀念过去,说明你心老了;握得住当下,说明你成熟了。 最勇敢的事莫过于:看透了这个世界,却依旧还爱着它。珍惜与你一起看风景的人,下个路口,用力挥挥手。。宽容,就像修路,方便了别人,也便利了自己。喜欢计较的人之所以不想修路,仅仅是不想让别人占了便宜,却忽视了自己也被堵死了。做人,就算不能带给别人欢乐,也不要看不惯别人高兴。 爱你有多难,忘记你就有多难。爱你有多苦,恨你就有多苦。一杯本来清澈的水,不停地摇晃,它不会清澈;一杯浑浊的水,不去摇晃它,会自然清澈。心亦如此,如总摇晃不停,会处于混乱状态,每天给自己一点时间沉淀,和心灵沟通,让清净本性做回主人,这样你的心就会远离烦躁不再烦躁。 青春里的友情,是相互陪伴、携手并进的。因为好朋友的存在,青春的路上不再孤单寂寞。生活是无须仰视的,它如拂风无痕,如细雨无声,吹动着暗涌的情愫,浸润着凡尘的沧桑。 回忆中总有一些瞬间,能温暖整个远去的曾经。人生就像舞台,不到谢幕永远不会知道自己有多精彩。有一种懂得叫珍惜,有一种浪漫叫平淡,有一种幸福叫简单。生活中多一份思索,少一份迷茫。多一份淡定,少一份烦恼。多一份宽容,少一份狭隘。多一份坦然,少一份遗憾。心变得简单日子就会快乐幸福就会生长。 一座城市令你念念不忘,大抵是因为,那里有你深爱的人和一去不复返的青春。 其实世界上没有那么多的如果,有时候,我们一瞬间失去的东西就是永恒。人生就像行走,背负的东西越多,走起来就越累,学会放下,才会轻松前行,心灵的修行亦是如此,少装一些世俗杂念,专心做好自己的份内事,就会拥有一个轻松、宽敞、明朗的空间。初二:静谧的竹林

篇一:时间的痕迹

时间的痕迹

从何时起,我们再也少见时间逝去留下的痕迹。

我们努力,渴望改变自己,我们幻想,可以改变世界。但是,最终却发现,一切辛苦都是徒劳。曾以为已彻底改变的东西,都已不知在何时悄然复苏。就像人生无法改变死亡,死亡无法停滞时间。

我从春天出发,了望一片生机汹涌的绽放。娇艳的花朵绽放着生命的光艳,树杈的枝桠绽放着年轻的骄傲。最初的时刻,总是幻想爱梦的童话,所有的童话,都是理想的精锐之师。总是桀骜不驯,睥睨万事,妄想不着痕迹,一步登天,高傲在枝叶间找不到太阳的光芒。

狂沙吹尽始到金。我想,梦的羽翼唯有在坚实的脚印中扬起。于是我们用梦想去昭示现实,又用现实去冲击梦想;我们用欢笑去掩饰泪水,又用泪水去装饰欢笑。

时间过了,春天过了,看不到痕迹了。

从前写文,常常留下一张凌乱的草稿,时间蔓延的痕迹清晰可见,思想爬过的印记历历在目。而今,用电脑写文,方便之余,除了定稿,再也不会看到时间的痕迹了。我亦不清楚这到底是幸福还是悲哀?但我亦感到了时间的悲哀。没有痕迹证明时间,便看不到了曾经的珍贵。

树木的年轮,人的皱纹,古建筑,硅化木亦是时间的痕迹,但人却总喜欢已现代文明去抹杀时间的痕迹。化妆、整容、造假以此来证明自己改造时间逝去的能力。

时间总像穿梭在夜幕中的猎手,在白天,却无论如何也想象不出它是敏捷而机警,残忍而冷血的。可它确确实实在黑夜里出现过,那样不漏痕迹地做完了它想做的一切。而我们却只是看到它温顺乖巧的一面。

篇二:高考15天——伤口处开出的是花(作文审题)

高考15天——伤口处开出的是花(作文审题) 这是市二轮考试的作文题目。

一、阅读下面的文字,根据要求作文。

一个男孩蹲在那里,注视着一颗刚刚发芽的种子。爸爸,芽苞是种子的伤疤吗?“孩子问站在旁边的父亲。 父亲认真地想了想,说:“孩子,种子在发芽时确实会留下伤口,但那伤口处开出的是希望,是生命之花。孩子,你看这芽苞,是不是更像一朵美丽的花呢?“ 请以“伤口开出的是花“为题,写一篇800字以上的文章。

要求:立意自定;文体自选(诗歌除外),且文体特征鲜明。

二、写作指导 应该说作文审题不难,且符合学生实际。学生应有感而发。

这是一段包含寓意的父子对话,男孩看到的是自然的现象,提出的是童稚的疑问,父亲回答的是深邃的哲理。面对材料中的“芽苞“”伤疤’”“伤口”,我们可以作诸多的思辨:它们是不以人的意志为移的客观存在,也是人生的一个过程,甚至是人生的一笔财富。人生中遭遇“芽苞“”伤疤’”“伤口”,我们应该有“向前看”的眼光,它们不只是伤害,它们也可以化作养料,如“教训后的见识”

“泪水后的汗水“ “潜力、潜能的激发” “知耻而后勇的一搏”等,从而培育出生命之花、人生之花、事业之花?? 。

如:蚌在痛苦中孕育的是晶莹的珍珠,蛹在痛苦中孕育的是美丽的飞翔,生命只要在痛苦中不放弃希望,不放弃开启生命之花,那痛苦便是生命之花最好的养料。

三、佳作展示

1、伤口处开出的是花

“大海边的民族,信仰那变化莫测却又无比圣洁的海曦;草原上的民族,崇拜那勇敢坚韧、永不言弃的狼群;而我们是高山上的民族,我们的图腾是金雕,那永远的山神!“ 男孩的父亲一遍又一遍地向孩子讲述山神的故事,让他明白山神是神圣不可侵犯的。这是一个古老的部落,在这贫瘠的山村,最有号召力的是信仰。可年轻人的心总是叛逆,这个男孩也不例外,他与大多数同

村的年轻人一样,信仰的是科学,向往的是灯红酒绿的都市生活。

男孩不跪拜山神,却不得不接受村长指派的任务——守山。山中的偷猎者时有活动,甚至敢猎捕山神。他的任务就是负责巡查山顶。着也给了他一个机会,让他重新认识了山神。那是一个盛夏,一只金雕无力地在崖间停栖,它似乎老了,那原本尖锐的喙已经严重磨损,利爪早已失去慑人的光芒。突然,它发疯似的向绝壁抓去,双爪在山崖间划下道道刻痕。男孩目睹这一切,霎时惊讶得几乎窒息。金雕还在疯狂地撞击着,直至喙与爪血肉模糊,全部脱落,然后飞入崖顶的巣窠。男孩拣起地上的断爪,沉思良久。

灾难从天而降,这原始的山村根本无力抵御这天灾。泥石流毫不费力地摧毁了这些半木半土的房屋,山洪则让村民的一切财产付之东流;而他们能做的,先是移到安全的地带,然后便一遍又一遍地重复着对神的祈祷。

绝望伴随着灾难,却比灾难更加伤人。村中弥漫着疾病与悲伤,还有就是对前途的绝望,让人痛不欲生。迁离这世代居住的家园而浪迹天涯,这对于土著村民来说是不可能的;而搬回旧地,则是一片废墟,什么都没剩下。

男孩在废墟中徘徊,他不愿绝望,他在观察一株树苗,一株在洪水中幸存的树苗,虽然柔弱,却在废墟中挣扎着存活下来。突然,一声呼啸惊醒了男孩,金雕在绝壁间敷药直上,新长出的喙和爪在阳光下熠熠生辉。此刻,男孩悟到了山神的力量,那是重生的力量!男孩

飞快地往回跑,手里举着山神的断爪,满怀希望地大喊“山神与我们同在”!

的确,山神与他们同在。若干年后,这里已成为一方旅游胜地,而男孩正站在乔木下仰望着一只金雕自由翱翔。

2、伤口处开出的是花

花,开在太阳下,闪烁着生命的光芒,吞吐着沁人的芳香。

然而,男孩却深表疑惑,他看着父亲说:“爸爸,种子要发芽了,芽孢是种子的伤痕吗?”父亲认真地想了想,说:“对,伤口处开出的是希望,是生命之花。”

多有哲理的话呀!这不禁让我想起一个故事。

那是一个残疾的儿童,他病了,于是在很小的时候就被判再也长不高了。

父母很无奈,而孩子还受着耻笑。

一天,他在看滑冰比赛时,心里萌生了一个念头:选手们的动作太优美了,轻盈的体态,画出完美的弧线,他渴望和他们一样美。

于是他开始滑冰。 没有人觉得他可以,大家都说他疯了。

然而,奇迹发生了。他开始长高。医生说,他有机会长高了,只是比正常人会矮一些。但这不重要。

后来,他长到了159cm 。从羡慕别人到被别人羡慕,从被人俯视到被人仰视,到处有人找他签名。他成了世界滑冰冠军。

这个外国男孩的名字我说不上。但名字并不重要,重要的是人。

伤口处开出的是花。 若是没有折磨他的病,他也不会有今天。

想想吧,没有士途不顺,焉有苏轼“大江东去”的豁达情怀;若不是人生坎坷,焉有千疮百孔的王勃挥笔《滕王阁序》的潇洒;没有亡国之痛,焉有李煜“一江春水向东流”的千古名句?

这是一个寂寥的夜晚,东风轻轻地拂过,田里的种子要发芽了。当芽儿冲破种皮的刹那,也许是撕心裂肺的疼,然而,不要放弃,不要埋怨--

因为:伤口处开出的是花!

篇三:痕迹 痕迹

在我们的生活中,处处都有各种各样的痕迹:喷气式飞机从天空呼啸而过,留下云一般的痕迹;东西放久了不用,上面留下灰尘的痕迹;高兴时作的一幅小画,留下了愉悦的痕迹。但痕迹也有好有坏——草坪上的几个脚印,是不讲文明的痕迹,随口吐的一口痰,是污浊的痕迹;文明古迹上刻的字更是有损国格的痕迹。

近年来,各国古城遗址,风景名胜频频被曝有中国人在上面乱刻乱涂,尤其是写下“某某某到此一游”。在外国,我们不仅只代表我们自己,还代表着中国这个国家

家乡美征文作文1200字

初二作文

我的家乡

市一中 七(3) 卫嘉帅

在秦岭脚下,黄河岸边,有一颗璀璨的明珠正冉冉升起。它是苹果之乡,它是黄金之城,想必已经有人猜到了,对,它就是处于豫陕晋三角地带的中心——富饶而又美丽的灵宝。

灵宝人杰地灵、物华天宝、山光水色、风景秀丽。灵宝是桃花盛开的地方,是创造文明的摇篮。从古至今,一座座壮丽巍峨的建筑,一个个赏心悦目的景点,正是因为灵宝人民不断开拓创新的精神,灵宝的变化才会翻天覆地,日新月异。 我们灵宝的风景名胜很多,有千古雄关、道家之源——函谷关,碧波万顷、风景迷人的鼎湖湾,拥有原始生态林的亚武山,更有景致奇特的娘娘山!娘娘山上保存有原始地质面貌——石瀑布,值得一看!关于娘娘山还有一个美丽的传说呢。

相传古时候,天上的太上老君在炼丹时选中了这座山,于是,他把他的拐杖这座山头上。谁知王母娘也看中了这个风水宝地,她把她的绣鞋埋在了神杖的下面。后来,两人为此吵闹不休,都告到了玉皇大帝跟前,玉皇大帝碍于情面,将这座宝山判给了王母娘娘。王母娘娘就点化了山脚下的一户人家。那户人家生了三个如花似玉的女儿,那三个女儿长大之后都不愿嫁人,还说是这座山养育了她们,要嫁给这座山。王母娘娘看她们很诚心,就使她们羽化成仙,并封她们分别为天母娘娘、地母娘酿和人母娘娘,这座山也被人们称作“娘娘山”。

今年的国庆节,正值秋高气爽,天空万里无云。我和爸爸妈妈一行三人去娘娘山玩,顺着石砌的小路往前走,看到了一个壮观的景点,只见峭壁上印着三个红色的大字“百尺瀑”,水流从三十多米的高出飞奔而下,如一道白色的闪电,落入池中,泛着白沫,优雅地流向远方。

又往前走,我们来到了七星潭,那里的水清澈见底,一条条小鱼、螃蟹、小虾自由自在地游来游去,我和爸爸妈妈跳进水里抓螃蟹,把衣服都玩湿了,捉了好多螃蟹,有大的、有小的,捉时不小心还夹了爸爸的手,妈妈拿一个掉地上,螃蟹横着爬好快呀!

我们继续往前走,远远望去,最大的石瀑布长约500米,高约150米,整座山就是一块巨大无比的白色岩石,上面竖向间隔着青灰色的印痕,那是雨水长时间冲刷出来的痕迹,由于岩石上娇小的青松就像瀑布上长着的青苔,印痕就像瀑布的瀑流,所以得名“石瀑布”。第二大瀑布长约300米,高约200米,两大瀑布一呼一应,自然天成,气势磅礴、恢宏。耳边仿佛听到了瀑布飞泻而下的轰响声,置身于“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意境之中。

大雨滂沱时,水流如千军万马从高崖上汹涌而下,仿佛一条巨龙从天而降,此时的石瀑布就是一位粗犷豪放的汉子; 细雨绵绵时,雨水汇成小溪,沿着印痕潺潺流下,仿佛一道白帘垂崖悬挂,此时的石瀑布又如一位细腻柔美的女子; 一刚一柔,妙趣横生。

黄河文化的发源地,文明摇篮的创造者——灵宝。在未来的新世纪里,它要去搏击万里长空,它要去迎接旭日东升。腾飞吧,灵宝!全世界将为你震惊!

我的家乡

市一中 七(3) 卫嘉帅

在秦岭脚下,黄河岸边,有一颗璀璨的明珠正冉冉升起。它是苹果之乡,它是黄金之城,想必已经有人猜到了,对,它就是处于豫陕晋三角地带的中心——富饶而又美丽的灵宝。

灵宝人杰地灵、物华天宝、山光水色、风景秀丽。灵宝是桃花盛开的地方,是创造文明的摇篮。从古至今,一座座壮丽巍峨的建筑,一个个赏心悦目的景点,正是因为灵宝人民不断开拓创新的精神,灵宝的变化才会翻天覆地,日新月异。 我们灵宝的风景名胜很多,有千古雄关、道家之源——函谷关,碧波万顷、风景迷人的鼎湖湾,拥有原始生态林的亚武山,更有景致奇特的娘娘山!娘娘山上保存有原始地质面貌——石瀑布,值得一看!关于娘娘山还有一个美丽的传说呢。

相传古时候,天上的太上老君在炼丹时选中了这座山,于是,他把他的拐杖这座山头上。谁知王母娘也看中了这个风水宝地,她把她的绣鞋埋在了神杖的下面。后来,两人为此吵闹不休,都告到了玉皇大帝跟前,玉皇大帝碍于情面,将这座宝山判给了王母娘娘。王母娘娘就点化了山脚下的一户人家。那户人家生了三个如花似玉的女儿,那三个女儿长大之后都不愿嫁人,还说是这座山养育了她们,要嫁给这座山。王母娘娘看她们很诚心,就使她们羽化成仙,并封她们分别为天母娘娘、地母娘酿和人母娘娘,这座山也被人们称作“娘娘山”。

今年的国庆节,正值秋高气爽,天空万里无云。我和爸爸妈妈一行三人去娘娘山玩,顺着石砌的小路往前走,看到了一个壮观的景点,只见峭壁上印着三个红色的大字“百尺瀑”,水流从三十多米的高出飞奔而下,如一道白色的闪电,落入池中,泛着白沫,优雅地流向远方。

又往前走,我们来到了七星潭,那里的水清澈见底,一条条小鱼、螃蟹、小虾自由自在地游来游去,我和爸爸妈妈跳进水里抓螃蟹,把衣服都玩湿了,捉了好多螃蟹,有大的、有小的,捉时不小心还夹了爸爸的手,妈妈拿一个掉地上,螃蟹横着爬好快呀!

我们继续往前走,远远望去,最大的石瀑布长约500米,高约150米,整座山就是一块巨大无比的白色岩石,上面竖向间隔着青灰色的印痕,那是雨水长时间冲刷出来的痕迹,由于岩石上娇小的青松就像瀑布上长着的青苔,印痕就像瀑布的瀑流,所以得名“石瀑布”。第二大瀑布长约300米,高约200米,两大瀑布一呼一应,自然天成,气势磅礴、恢宏。耳边仿佛听到了瀑布飞泻而下的轰响声,置身于“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意境之中。

大雨滂沱时,水流如千军万马从高崖上汹涌而下,仿佛一条巨龙从天而降,此时的石瀑布就是一位粗犷豪放的汉子; 细雨绵绵时,雨水汇成小溪,沿着印痕潺潺流下,仿佛一道白帘垂崖悬挂,此时的石瀑布又如一位细腻柔美的女子; 一刚一柔,妙趣横生。

黄河文化的发源地,文明摇篮的创造者——灵宝。在未来的新世纪里,它要去搏击万里长空,它要去迎接旭日东升。腾飞吧,灵宝!全世界将为你震惊!

扫雪大战作文500字

六年级作文

因为昨晚下了一场大雪,校园被大雪所覆盖着,显的格外妖娆。我们在老师的带领下来到校园里,开始了扫雪的战斗。

大家干得热火朝天,有的同学使出了全身力气,手握铁楸,脚踏楸头,“咔嚓”一声,一块雪就被铲了下来。还有的同学满头大汗,把棉袄脱了,向一旁一扔继续干。有人手指磨破了,只在嘴里吸了吸,然后继续铲雪。整个校园到处是一片“丁丁当当”的除雪声,热闹极了。你看,有个男同学握着短柄铁楸,正在分割着坚硬的雪,“嚓嚓”随着几声脆响,出现几道深深的印痕。他摇了摇发酸的胳膊,卷了卷袖子,把铁楸的顶端播入印痕。再往下使劲一压,可雪块纹丝不动,他深深地吸了一口气,咬紧牙关,两只手同时握住楸柄,叫了声:“起——!”同时使出全身力气用力一撬,终于把那大如放桌面的雪块撬下来了。几个男同学自告奋勇,成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排,一齐把铁楸插入雪堆的底部,喊着“一、二、三!”便使劲儿地推起来。

从学校门口路过的叔叔阿姨们,看见我们这些在家娇生惯养的“小皇帝”、“小公主”,竟能像蚂蚁搬家一样地搬运雪块,都不约而同地投来赞誉的目光。

因为昨晚下了一场大雪,校园被大雪所覆盖着,显的格外妖娆。我们在老师的带领下来到校园里,开始了扫雪的战斗。

大家干得热火朝天,有的同学使出了全身力气,手握铁楸,脚踏楸头,“咔嚓”一声,一块雪就被铲了下来。还有的同学满头大汗,把棉袄脱了,向一旁一扔继续干。有人手指磨破了,只在嘴里吸了吸,然后继续铲雪。整个校园到处是一片“丁丁当当”的除雪声,热闹极了。你看,有个男同学握着短柄铁楸,正在分割着坚硬的雪,“嚓嚓”随着几声脆响,出现几道深深的印痕。他摇了摇发酸的胳膊,卷了卷袖子,把铁楸的顶端播入印痕。再往下使劲一压,可雪块纹丝不动,他深深地吸了一口气,咬紧牙关,两只手同时握住楸柄,叫了声:“起——!”同时使出全身力气用力一撬,终于把那大如放桌面的雪块撬下来了。几个男同学自告奋勇,成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排,一齐把铁楸插入雪堆的底部,喊着“一、二、三!”便使劲儿地推起来。

从学校门口路过的叔叔阿姨们,看见我们这些在家娇生惯养的“小皇帝”、“小公主”,竟能像蚂蚁搬家一样地搬运雪块,都不约而同地投来赞誉的目光。

五个手指的对话作文500字

五年级作文

夜晚,小主人李名扬的手指们醒来了。

手指们都各自发言了。大拇指开始说:“唉!这几天,最累的要数我和食指老弟了,我每天都要和食指老弟很用力地去握笔,你们看我这里都印上很深的印痕了。”食指听完也接着说:“大拇指老兄,你是不知道啊,我这里不光有印痕,而且最近小主人的妈妈为了在假期培养他的自理能力,不帮助他缝补衣服、袜子了,小主人就自己缝,那尖尖的钢针无情地一次又一次地刺进我的身体,我总是鲜血伴着眼泪一起流啊!”说完,食指竟然“呜呜”地哭起来了。中指坐起来替食指擦擦眼泪说:“咱们都是同病相怜啊!写字的时候,我必须用脖子支着你和大拇指,保持平衡,瞧这儿都磨掉一块皮了。”无名指也说:“你们都不知道,每次小主人练毛笔字的时候,我都要用脖子去支撑你们三个,看!这儿都肿了一大片了!”小拇指也从被窝慢慢地伸出头说:“你们根本不知道,小主人在练钢琴的时候,我总是一头撞到那钢琴上,那钻心的疼痛,你们大家根本感受不到。”大拇指听完大家的话说:“唉!李名扬啊李名扬,你的父母真的认为你这样就能名扬天下吗?这样下去我们就太惨了!”

……

夜晚,小主人李名扬的手指们醒来了。

手指们都各自发言了。大拇指开始说:“唉!这几天,最累的要数我和食指老弟了,我每天都要和食指老弟很用力地去握笔,你们看我这里都印上很深的印痕了。”食指听完也接着说:“大拇指老兄,你是不知道啊,我这里不光有印痕,而且最近小主人的妈妈为了在假期培养他的自理能力,不帮助他缝补衣服、袜子了,小主人就自己缝,那尖尖的钢针无情地一次又一次地刺进我的身体,我总是鲜血伴着眼泪一起流啊!”说完,食指竟然“呜呜”地哭起来了。中指坐起来替食指擦擦眼泪说:“咱们都是同病相怜啊!写字的时候,我必须用脖子支着你和大拇指,保持平衡,瞧这儿都磨掉一块皮了。”无名指也说:“你们都不知道,每次小主人练毛笔字的时候,我都要用脖子去支撑你们三个,看!这儿都肿了一大片了!”小拇指也从被窝慢慢地伸出头说:“你们根本不知道,小主人在练钢琴的时候,我总是一头撞到那钢琴上,那钻心的疼痛,你们大家根本感受不到。”大拇指听完大家的话说:“唉!李名扬啊李名扬,你的父母真的认为你这样就能名扬天下吗?这样下去我们就太惨了!”

……

一起去流浪作文600字

高二作文

年轻的我们,从来就拥有一片属于心灵的天空,天空中有忽暗忽明的,忽浓忽淡的云朵,飘荡在心灵的每一个角落。

年轻的我们,从来就拥有一片属于自己的原野,原野始终没有尽头,风温柔地拂过原野上的每一寸土地,空气中充满了阳光的香味。

其实,有时,我们都太在乎,太在乎失去的或逝去的。

然而,有时,我们都要太勇敢,太勇敢地板去承载着流浪的勇气。

所以,一起去流浪吧。我说。

带上我们的勇敢把。他说。也带上我们的哀殇吧。她说。

带上吧,都带上吧。在奔走不息的流浪中,我们会需要她们。

于是,我们上路了,一起去流浪。

为什么我们会选择勇敢?为什么我们会选择流浪?

因为,青春是一道明媚的忧伤,蓄满了孩子错落有致的梦想,彷徨不定的我们即使有迷惘和绝望,但,流浪了,就是放飞。所以,任岁月的流逝在我们的心灵上划出了一条很深很深的印痕。

因为,青春是一中落寞的哀思,承载着少年们雄心壮志的呐喊。沉沦迷失的我们即使有堕落和抗争,但,流浪了,就是释怀。所以,随时光的流淌在我们的原野上飘抚过一道很纯很纯的记忆。

最终,印痕无法抹去,记忆无法忘却。于是,成了一生的游离。

一起去流浪,体验放纵的自由吧!尽管,黑夜会束缚谁,捆绑谁的步履;尽管,暮霭会迷失谁,遗落谁的痕迹。

但,依旧要执着传承,固执留恋。毕竟,流浪后的我们才真正理解,流浪是在策划明天的明天,在滑落昨天的昨天。

带上我,一起去流浪吧,因为我是那样深爱着流浪!

年轻的我们,从来就拥有一片属于心灵的天空,天空中有忽暗忽明的,忽浓忽淡的云朵,飘荡在心灵的每一个角落。

年轻的我们,从来就拥有一片属于自己的原野,原野始终没有尽头,风温柔地拂过原野上的每一寸土地,空气中充满了阳光的香味。

其实,有时,我们都太在乎,太在乎失去的或逝去的。

然而,有时,我们都要太勇敢,太勇敢地板去承载着流浪的勇气。

所以,一起去流浪吧。我说。

带上我们的勇敢把。他说。也带上我们的哀殇吧。她说。

带上吧,都带上吧。在奔走不息的流浪中,我们会需要她们。

于是,我们上路了,一起去流浪。

为什么我们会选择勇敢?为什么我们会选择流浪?

因为,青春是一道明媚的忧伤,蓄满了孩子错落有致的梦想,彷徨不定的我们即使有迷惘和绝望,但,流浪了,就是放飞。所以,任岁月的流逝在我们的心灵上划出了一条很深很深的印痕。

因为,青春是一中落寞的哀思,承载着少年们雄心壮志的呐喊。沉沦迷失的我们即使有堕落和抗争,但,流浪了,就是释怀。所以,随时光的流淌在我们的原野上飘抚过一道很纯很纯的记忆。

最终,印痕无法抹去,记忆无法忘却。于是,成了一生的游离。

一起去流浪,体验放纵的自由吧!尽管,黑夜会束缚谁,捆绑谁的步履;尽管,暮霭会迷失谁,遗落谁的痕迹。

但,依旧要执着传承,固执留恋。毕竟,流浪后的我们才真正理解,流浪是在策划明天的明天,在滑落昨天的昨天。

带上我,一起去流浪吧,因为我是那样深爱着流浪!

日出作文300字

初二作文

我没有观过日出,但我对日出仍然如此的渴望。

日出美丽,我想亲眼看见它一蹦一跳上升的么样。但事与愿违,我没能一睹日出的风采,但我却能感受到日出时的第一缕阳光。

我的屋子正朝着太阳初升的方向,每当早晨太阳从地平线下缓缓升起,我便成了第一缕阳光的感受者。

阳光如一道平静的水,透过玻璃,溢到我的床上,空气中细小的灰尘,如轻纱,如细丝,飘飘悠悠的在沐浴第一缕阳光。

日出的第一缕阳光总是如此的遐意,舒适,它没有正午太阳的酷热,也没有日落时,太阳的柔弱,它就像初生的娃娃,充满了朝气和活力。洋洋洒洒的阳光再次洒落,那柔软脆嫩的心再一次受到了滋润,那平静的心湖如一面铜镜,照的屋子里充满了光亮,院子里,楼梯上都仿佛留下了阳光的印痕,爱的印痕。

日出的第一缕阳光,同样让人回味。

我没有观过日出,但我对日出仍然如此的渴望。

日出美丽,我想亲眼看见它一蹦一跳上升的么样。但事与愿违,我没能一睹日出的风采,但我却能感受到日出时的第一缕阳光。

我的屋子正朝着太阳初升的方向,每当早晨太阳从地平线下缓缓升起,我便成了第一缕阳光的感受者。

阳光如一道平静的水,透过玻璃,溢到我的床上,空气中细小的灰尘,如轻纱,如细丝,飘飘悠悠的在沐浴第一缕阳光。

日出的第一缕阳光总是如此的遐意,舒适,它没有正午太阳的酷热,也没有日落时,太阳的柔弱,它就像初生的娃娃,充满了朝气和活力。洋洋洒洒的阳光再次洒落,那柔软脆嫩的心再一次受到了滋润,那平静的心湖如一面铜镜,照的屋子里充满了光亮,院子里,楼梯上都仿佛留下了阳光的印痕,爱的印痕。

日出的第一缕阳光,同样让人回味。

那一抹心痕作文500字

初三作文

那一抹心痕

七一班 马秀花

时光匆匆,有许多事情都埋藏于岁月中。

——题记

生活中每经历一件事,都会在心上留下或深或浅的印痕。但有件事,留在心上的印痕从未被抹去,因为那件事,告诉了我太多······

炎热的夏日,蝉在葱茏的林枝间吟叫;蚂蚁在地上匆忙贮存粮食;人们都坐在凉亭下喝茶聊天。我想和邻家的那个女孩一起去玩。我怀着激动的心情去找她。她并没有出门看我,而是和其他同学一起玩。我想可能是她没有注意到我。于是我敲了一下门,等了好久,她没开门。而是从门底下塞了一张纸条出来,上面的内容我现在还记得:我们绝交吧!你整天那么恶心,身上总有味道。我真的不想再和你做朋友了。 那短短的两句话,像一根根尖尖的针,反复扎着我的心,那么尖锐。我的心理防线似乎被攻破了,在那么炎热的夏季,居然感到那么冰冷,像一盆冷水从头泼到脚, 从心底发散出来的寒冷。

在此后的半年中,我们从来没讲过一句话。就算天天见面。也从未打过招呼。我有多痛恨这几句话,那么伤人,那么让人心寒。仅仅两句话,打破了我们之间原本没有任何缝隙的

友谊。

后来,我们莫名其妙的和好了。再和好后,我似乎豁然开朗。其实很多时候,我们只要放下那些事,就可以迎来美好的结局。

那是我最难忘的经历,那段记忆,也埋藏于岁月之中。我所能想到的,只是最终美丽的结局。

那一抹心痕

七一班 马秀花

时光匆匆,有许多事情都埋藏于岁月中。

——题记

生活中每经历一件事,都会在心上留下或深或浅的印痕。但有件事,留在心上的印痕从未被抹去,因为那件事,告诉了我太多······

炎热的夏日,蝉在葱茏的林枝间吟叫;蚂蚁在地上匆忙贮存粮食;人们都坐在凉亭下喝茶聊天。我想和邻家的那个女孩一起去玩。我怀着激动的心情去找她。她并没有出门看我,而是和其他同学一起玩。我想可能是她没有注意到我。于是我敲了一下门,等了好久,她没开门。而是从门底下塞了一张纸条出来,上面的内容我现在还记得:我们绝交吧!你整天那么恶心,身上总有味道。我真的不想再和你做朋友了。 那短短的两句话,像一根根尖尖的针,反复扎着我的心,那么尖锐。我的心理防线似乎被攻破了,在那么炎热的夏季,居然感到那么冰冷,像一盆冷水从头泼到脚, 从心底发散出来的寒冷。

在此后的半年中,我们从来没讲过一句话。就算天天见面。也从未打过招呼。我有多痛恨这几句话,那么伤人,那么让人心寒。仅仅两句话,打破了我们之间原本没有任何缝隙的

友谊。

后来,我们莫名其妙的和好了。再和好后,我似乎豁然开朗。其实很多时候,我们只要放下那些事,就可以迎来美好的结局。

那是我最难忘的经历,那段记忆,也埋藏于岁月之中。我所能想到的,只是最终美丽的结局。

一起去流浪作文600字

初三作文

一起去流浪

年轻的我们,从来就拥有一片属于心灵的天空,天空中有忽暗忽明的,忽浓忽淡的云朵,飘荡在心灵的每一个角落。

年轻的我们,从来就拥有一片属于自己的原野,原野始终没有尽头,风温柔地拂过原野上的每一寸土地,空气中充满了阳光的香味。

其实,有时,我们都太在乎,太在乎失去的或逝去的。

然而,有时,我们都要太勇敢,太勇敢地板去承载着流浪的勇气。 所以,一起去流浪吧。我说。

带上我们的勇敢把。他说。也带上我们的哀殇吧。她说。

带上吧,都带上吧。在奔走不息的流浪中,我们会需要她们。 于是,我们上路了,一起去流浪。

为什么我们会选择勇敢?为什么我们会选择流浪?

因为,青春是一道明媚的忧伤,蓄满了孩子错落有致的梦想,彷徨不定的我们即使有迷惘和绝望,但,流浪了,就是放飞。所以,任岁月的流逝在我们的心灵上划出了一条很深很深的印痕。

因为,青春是一中落寞的哀思,承载着少年们雄心壮志的呐喊。沉沦迷失的我们即使有堕落和抗争,但,流浪了,就是释怀。所以,随时光的流淌在我们的原野上飘抚过一道很纯很纯的记忆。

最终,印痕无法抹去,记忆无法忘却。于是,成了一生的游离。

一起去流浪,体验放纵的自由吧!尽管,黑夜会束缚谁,捆绑谁的步履;尽管,暮霭会迷失谁,遗落谁的痕迹。

但,依旧要执着传承,固执留恋。毕竟,流浪后的我们才真正理解,流浪是在策划明天的明天,在滑落昨天的昨天。

带上我,一起去流浪吧,因为我是那样深爱着流浪!

一起去流浪

年轻的我们,从来就拥有一片属于心灵的天空,天空中有忽暗忽明的,忽浓忽淡的云朵,飘荡在心灵的每一个角落。

年轻的我们,从来就拥有一片属于自己的原野,原野始终没有尽头,风温柔地拂过原野上的每一寸土地,空气中充满了阳光的香味。

其实,有时,我们都太在乎,太在乎失去的或逝去的。

然而,有时,我们都要太勇敢,太勇敢地板去承载着流浪的勇气。 所以,一起去流浪吧。我说。

带上我们的勇敢把。他说。也带上我们的哀殇吧。她说。

带上吧,都带上吧。在奔走不息的流浪中,我们会需要她们。 于是,我们上路了,一起去流浪。

为什么我们会选择勇敢?为什么我们会选择流浪?

因为,青春是一道明媚的忧伤,蓄满了孩子错落有致的梦想,彷徨不定的我们即使有迷惘和绝望,但,流浪了,就是放飞。所以,任岁月的流逝在我们的心灵上划出了一条很深很深的印痕。

因为,青春是一中落寞的哀思,承载着少年们雄心壮志的呐喊。沉沦迷失的我们即使有堕落和抗争,但,流浪了,就是释怀。所以,随时光的流淌在我们的原野上飘抚过一道很纯很纯的记忆。

最终,印痕无法抹去,记忆无法忘却。于是,成了一生的游离。

一起去流浪,体验放纵的自由吧!尽管,黑夜会束缚谁,捆绑谁的步履;尽管,暮霭会迷失谁,遗落谁的痕迹。

但,依旧要执着传承,固执留恋。毕竟,流浪后的我们才真正理解,流浪是在策划明天的明天,在滑落昨天的昨天。

带上我,一起去流浪吧,因为我是那样深爱着流浪!

一起去流浪作文600字

初三作文

一起去流浪

年轻的我们,从来就拥有一片属于心灵的天空,天空中有忽暗忽明的,忽浓忽淡的云朵,飘荡在心灵的每一个角落。

年轻的我们,从来就拥有一片属于自己的原野,原野始终没有尽头,风温柔地拂过原野上的每一寸土地,空气中充满了阳光的香味。

其实,有时,我们都太在乎,太在乎失去的或逝去的。

然而,有时,我们都要太勇敢,太勇敢地板去承载着流浪的勇气。 所以,一起去流浪吧。我说。

带上我们的勇敢把。他说。也带上我们的哀殇吧。她说。

带上吧,都带上吧。在奔走不息的流浪中,我们会需要她们。 于是,我们上路了,一起去流浪。

为什么我们会选择勇敢?为什么我们会选择流浪?

因为,青春是一道明媚的忧伤,蓄满了孩子错落有致的梦想,彷徨不定的我们即使有迷惘和绝望,但,流浪了,就是放飞。所以,任岁月的流逝在我们的心灵上划出了一条很深很深的印痕。

因为,青春是一中落寞的哀思,承载着少年们雄心壮志的呐喊。沉沦迷失的我们即使有堕落和抗争,但,流浪了,就是释怀。所以,随时光的流淌在我们的原野上飘抚过一道很纯很纯的记忆。

最终,印痕无法抹去,记忆无法忘却。于是,成了一生的游离。

一起去流浪,体验放纵的自由吧!尽管,黑夜会束缚谁,捆绑谁的步履;尽管,暮霭会迷失谁,遗落谁的痕迹。

但,依旧要执着传承,固执留恋。毕竟,流浪后的我们才真正理解,流浪是在策划明天的明天,在滑落昨天的昨天。

带上我,一起去流浪吧,因为我是那样深爱着流浪!

一起去流浪

年轻的我们,从来就拥有一片属于心灵的天空,天空中有忽暗忽明的,忽浓忽淡的云朵,飘荡在心灵的每一个角落。

年轻的我们,从来就拥有一片属于自己的原野,原野始终没有尽头,风温柔地拂过原野上的每一寸土地,空气中充满了阳光的香味。

其实,有时,我们都太在乎,太在乎失去的或逝去的。

然而,有时,我们都要太勇敢,太勇敢地板去承载着流浪的勇气。 所以,一起去流浪吧。我说。

带上我们的勇敢把。他说。也带上我们的哀殇吧。她说。

带上吧,都带上吧。在奔走不息的流浪中,我们会需要她们。 于是,我们上路了,一起去流浪。

为什么我们会选择勇敢?为什么我们会选择流浪?

因为,青春是一道明媚的忧伤,蓄满了孩子错落有致的梦想,彷徨不定的我们即使有迷惘和绝望,但,流浪了,就是放飞。所以,任岁月的流逝在我们的心灵上划出了一条很深很深的印痕。

因为,青春是一中落寞的哀思,承载着少年们雄心壮志的呐喊。沉沦迷失的我们即使有堕落和抗争,但,流浪了,就是释怀。所以,随时光的流淌在我们的原野上飘抚过一道很纯很纯的记忆。

最终,印痕无法抹去,记忆无法忘却。于是,成了一生的游离。

一起去流浪,体验放纵的自由吧!尽管,黑夜会束缚谁,捆绑谁的步履;尽管,暮霭会迷失谁,遗落谁的痕迹。

但,依旧要执着传承,固执留恋。毕竟,流浪后的我们才真正理解,流浪是在策划明天的明天,在滑落昨天的昨天。

带上我,一起去流浪吧,因为我是那样深爱着流浪!

假装忘记你作文600字

高一作文

前几天,突然降温了,天气渐渐变冷了。可以感觉到现在的的确确是秋天了,偶尔也会呼吸到一冬天的味道,那么熟悉,那么清晰,那么深刻。有些记忆永远也忘不了,就是初中3年的生活,有些人永远也忘不了,就算他还在你看不见的地方。不知道为什么,初中的生活在我印象中总是冬天的痕迹。夏天,太过完美,太过美好,而我却总是喜欢那中淡淡的忧伤的味道。我喜欢那缓缓飘落的枫叶,就像是 思念,我想点燃烛光温暖岁末的秋天。我更喜欢冬天,静静飘落的雪花像是想念,雪花那么纯净,那么忧伤,那么美。那些往事又浮现在我眼前,闭上眼,感觉仿佛还在昨天

记得有人曾经说过,在每个人的记忆中,让自己难忘的多半是伤感,痛苦的记忆。但我并不这样认为,往往是及普通的一件事,及简单的一句话,及平常的一段情,叩开了我们的心扉,并留下了深深的印痕。正是这点点印痕才缀起真正意义上的人生。会忘记的总会忘记,纵然写在纸上,刻在石上,也不会留在心里;不会忘记的,终究不会忘记,即使从不提起,从不念及,也依然深深留在记忆中,就像是他的微笑。

夏天就这样匆匆离去了,阳光的夏天突然演变成了思念的冬天,空气中的温暖已经遥远,夏天仿佛不再留念。

有的时候,我觉得我是雪白的羽毛,向往着超越自己的渺小。我害怕那些美丽的回忆也象着羽毛,起风后,轻飘飘的走掉;

我到哪里去寻找你,我到那里去寻找我们的回忆,还记得你最爱唱的歌,可以再唱给我听么?

难道说选择了忘记,而解放了自己,是否就有面对你的勇气

前几天,突然降温了,天气渐渐变冷了。可以感觉到现在的的确确是秋天了,偶尔也会呼吸到一冬天的味道,那么熟悉,那么清晰,那么深刻。有些记忆永远也忘不了,就是初中3年的生活,有些人永远也忘不了,就算他还在你看不见的地方。不知道为什么,初中的生活在我印象中总是冬天的痕迹。夏天,太过完美,太过美好,而我却总是喜欢那中淡淡的忧伤的味道。我喜欢那缓缓飘落的枫叶,就像是 思念,我想点燃烛光温暖岁末的秋天。我更喜欢冬天,静静飘落的雪花像是想念,雪花那么纯净,那么忧伤,那么美。那些往事又浮现在我眼前,闭上眼,感觉仿佛还在昨天

记得有人曾经说过,在每个人的记忆中,让自己难忘的多半是伤感,痛苦的记忆。但我并不这样认为,往往是及普通的一件事,及简单的一句话,及平常的一段情,叩开了我们的心扉,并留下了深深的印痕。正是这点点印痕才缀起真正意义上的人生。会忘记的总会忘记,纵然写在纸上,刻在石上,也不会留在心里;不会忘记的,终究不会忘记,即使从不提起,从不念及,也依然深深留在记忆中,就像是他的微笑。

夏天就这样匆匆离去了,阳光的夏天突然演变成了思念的冬天,空气中的温暖已经遥远,夏天仿佛不再留念。

有的时候,我觉得我是雪白的羽毛,向往着超越自己的渺小。我害怕那些美丽的回忆也象着羽毛,起风后,轻飘飘的走掉;

我到哪里去寻找你,我到那里去寻找我们的回忆,还记得你最爱唱的歌,可以再唱给我听么?

难道说选择了忘记,而解放了自己,是否就有面对你的勇气

信念作文600字

六年级作文

——《骆驼祥子》读后感

最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。这便是我读过《骆驼祥子》之后的第一感受。

《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来到城市,渴望以自己诚实的劳动,创造生活。他怀着买车的信念,拼命的赚钱。终于,祥子得到了梦寐以求的车,那辆车对于祥子来说是多么的宝贵呀,他是用祥子的汗水换来的宝贝。可是命运捉弄人,车接二连三的被人夺走 ,祥子的梦想之火一次次的熄灭。但祥子仍然坚持自己的信念,不断的振作起来,为着达到自己的目标而奋斗。在此,我不由地感动和怜悯了,为祥子那坚持不懈,为梦想而拼搏的那种信念而感动;为祥子被悲惨的命运所折磨,而只能无奈地沮丧和失望感到怜悯。之后从与虎妞的结合到虎妞最终死去的期间,使祥子的心灵深受打击。最终车卖了,虎妞死了,一切都化为了乌有,又如同刚开始般。一切的一切像用橡皮擦擦笔痕般,将一切都挥发了,只留下几条深深的印痕。而在祥子心中,深深的印痕却永远烙下了。祥子对美好生活的向往,为幸福生活而奋斗的信念也从此破灭,最终,祥子没能战胜最强的敌人。

拥有一个坚定的信念是多么的重要呀!二零零八年五月十二日的那场八级大地震至今令人记忆犹新。在这次大地震中,让我印象深刻的是那句“我知道你们会来救我的”。当看到身边的一个个同学离开自己,她多么的害怕呀。但是她坚信——会有人来救我的。终于等到了救援队伍的到来,从黑暗的废墟下征途出来。这就印证了那句话——只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。

——《骆驼祥子》读后感

最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。这便是我读过《骆驼祥子》之后的第一感受。

《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来到城市,渴望以自己诚实的劳动,创造生活。他怀着买车的信念,拼命的赚钱。终于,祥子得到了梦寐以求的车,那辆车对于祥子来说是多么的宝贵呀,他是用祥子的汗水换来的宝贝。可是命运捉弄人,车接二连三的被人夺走 ,祥子的梦想之火一次次的熄灭。但祥子仍然坚持自己的信念,不断的振作起来,为着达到自己的目标而奋斗。在此,我不由地感动和怜悯了,为祥子那坚持不懈,为梦想而拼搏的那种信念而感动;为祥子被悲惨的命运所折磨,而只能无奈地沮丧和失望感到怜悯。之后从与虎妞的结合到虎妞最终死去的期间,使祥子的心灵深受打击。最终车卖了,虎妞死了,一切都化为了乌有,又如同刚开始般。一切的一切像用橡皮擦擦笔痕般,将一切都挥发了,只留下几条深深的印痕。而在祥子心中,深深的印痕却永远烙下了。祥子对美好生活的向往,为幸福生活而奋斗的信念也从此破灭,最终,祥子没能战胜最强的敌人。

拥有一个坚定的信念是多么的重要呀!二零零八年五月十二日的那场八级大地震至今令人记忆犹新。在这次大地震中,让我印象深刻的是那句“我知道你们会来救我的”。当看到身边的一个个同学离开自己,她多么的害怕呀。但是她坚信——会有人来救我的。终于等到了救援队伍的到来,从黑暗的废墟下征途出来。这就印证了那句话——只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。

微雨中的记忆作文600字

一年级作文

梦想你的时刻,不知你在哪里?牵动思念的神经一次又一次搏起,闯入眼帘的是春之嫩绿,而我的心正下着缠绵的雨,躲到屋内,轻轻地叹息唤来雨中相识的日子……

是被雨淋浴后萌生的涌动,还是被温柔的视线把那双会说话的眼睛种到未被开垦的绿地。雨会理解我心意呵,一个劲拍击路面,绽放的雨花溜进我的记忆。

有了那段日子,我的心就有了雨季。那个时候你在哪里?会不会[被雨淋湿,然而我又没带雨具,愿我的诚挚为你遮雨,也好留下没被浇湿情绪。你红晕的笑脸,迷人的眸子……

听说那个时候,你被人娶走了,成为他的装饰,流出的泪也似那个雨季。你走了,留下一句:都怪你。我知道想弥补也无法挽回,机遇眼即逝。真诚地爱,不要有所顾虑和犹豫。让它定格成我的诗稿,送给微雨中的缠绵的你……

流放的情感。你承受着情感的流放,逝去最美的时光,失血的伤口被啄食得无法忍受,过早地布上尘埃。快乐女孩放牧着愉快的笑声,旋的节奏有青春的节拍,你收获的五瓣丁香又独自品尝。

想去挣脱成为一种徒劳,忍受又不甘寂寞。就顺着童年的小路拾起那片向的枫叶。自己的归宿被命运安排,情感的领地又相联,运动时和谐一体。

在情感的旅途,景物被红叶点缀。那时情绪超越自身,而爱是不能前去探足,数着印痕如数自己皱纹,希望的对方有个美满,又走不出内心的嫉妒。忘却不了时间的足迹,留在心灵的印痕,无法抹去所爱就要所求

梦想你的时刻,不知你在哪里?牵动思念的神经一次又一次搏起,闯入眼帘的是春之嫩绿,而我的心正下着缠绵的雨,躲到屋内,轻轻地叹息唤来雨中相识的日子……

是被雨淋浴后萌生的涌动,还是被温柔的视线把那双会说话的眼睛种到未被开垦的绿地。雨会理解我心意呵,一个劲拍击路面,绽放的雨花溜进我的记忆。

有了那段日子,我的心就有了雨季。那个时候你在哪里?会不会[被雨淋湿,然而我又没带雨具,愿我的诚挚为你遮雨,也好留下没被浇湿情绪。你红晕的笑脸,迷人的眸子……

听说那个时候,你被人娶走了,成为他的装饰,流出的泪也似那个雨季。你走了,留下一句:都怪你。我知道想弥补也无法挽回,机遇眼即逝。真诚地爱,不要有所顾虑和犹豫。让它定格成我的诗稿,送给微雨中的缠绵的你……

流放的情感。你承受着情感的流放,逝去最美的时光,失血的伤口被啄食得无法忍受,过早地布上尘埃。快乐女孩放牧着愉快的笑声,旋的节奏有青春的节拍,你收获的五瓣丁香又独自品尝。

想去挣脱成为一种徒劳,忍受又不甘寂寞。就顺着童年的小路拾起那片向的枫叶。自己的归宿被命运安排,情感的领地又相联,运动时和谐一体。

在情感的旅途,景物被红叶点缀。那时情绪超越自身,而爱是不能前去探足,数着印痕如数自己皱纹,希望的对方有个美满,又走不出内心的嫉妒。忘却不了时间的足迹,留在心灵的印痕,无法抹去所爱就要所求

难忘的瞬间作文600字

六年级作文

那粉笔划在黑板上的印痕,永远浮现在我眼前;那“扑通”地一声响,永远回荡在我耳边;那倒下的身影,永远留在我的脑海中……

上小学三年级的时候,教我们语文课的牛老师,据说她是因为以前摔伤了右腿,走路很不方便,还是带病为我们上课。牛老师很尽责,而且还经常自己花钱给我们买资料做,同学们都将牛老师当作了亲人,当作了自己的母亲。

那一堂语文课,牛老师正在黑板上抄写两天前的考题答案。忽然我看见牛老师的身子晃动了一下,没有站稳。“你看牛老师刚才身子晃了一下,会不会有事啊。”我指着牛老师对同桌说。“扑通”一声,打破了教室的喧哗 ,同学们闻声向讲桌望去。“老师!老师!”当我们反应过来时,牛老师已经双手抱头,摔倒在讲台上,连讲桌也一起倒下了,只留下黑板上划过的粉笔印痕,还有那洒落一地的粉笔。我们惊慌了!作为小学三年级的学生,我们不知所措了。“老师怎么了?”当我头看同桌时,她已经是泪流满面;坐在我前排的同学也头望着我,眼里噙满了泪水;我脑中全是问号,老师怎么倒下了?该怎么办?我飞奔到隔壁教室,喊来了正在讲课的其他老师,把牛老师扶出教室送往医院。望着牛老师被扶走的身影,同学们十分难过,不知道牛老师病情轻重,她还能教我们吗?我们担心着牛老师的身体……

后来,我们才知道牛老师是因为腿伤复发晕倒的,治疗几天后就重返教室给我们讲课。看着她艰难地走在楼梯上的身影,想着她尽职尽责的敬业精神,回想她晕倒的瞬间,我很难过,但更多的是敬佩。

那粉笔划在黑板上的印痕,永远浮现在我眼前;那“扑通”地一声响,永远回荡在我耳边;那倒下的身影,永远留在我的脑海中……

上小学三年级的时候,教我们语文课的牛老师,据说她是因为以前摔伤了右腿,走路很不方便,还是带病为我们上课。牛老师很尽责,而且还经常自己花钱给我们买资料做,同学们都将牛老师当作了亲人,当作了自己的母亲。

那一堂语文课,牛老师正在黑板上抄写两天前的考题答案。忽然我看见牛老师的身子晃动了一下,没有站稳。“你看牛老师刚才身子晃了一下,会不会有事啊。”我指着牛老师对同桌说。“扑通”一声,打破了教室的喧哗 ,同学们闻声向讲桌望去。“老师!老师!”当我们反应过来时,牛老师已经双手抱头,摔倒在讲台上,连讲桌也一起倒下了,只留下黑板上划过的粉笔印痕,还有那洒落一地的粉笔。我们惊慌了!作为小学三年级的学生,我们不知所措了。“老师怎么了?”当我头看同桌时,她已经是泪流满面;坐在我前排的同学也头望着我,眼里噙满了泪水;我脑中全是问号,老师怎么倒下了?该怎么办?我飞奔到隔壁教室,喊来了正在讲课的其他老师,把牛老师扶出教室送往医院。望着牛老师被扶走的身影,同学们十分难过,不知道牛老师病情轻重,她还能教我们吗?我们担心着牛老师的身体……

后来,我们才知道牛老师是因为腿伤复发晕倒的,治疗几天后就重返教室给我们讲课。看着她艰难地走在楼梯上的身影,想着她尽职尽责的敬业精神,回想她晕倒的瞬间,我很难过,但更多的是敬佩。

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