语文试卷第1页(共10页) 2017年北京市春季普通高中会考 语文试卷
必答题 一、文言文阅读(12分) 阅读《兰亭集序》,完成1-5题。 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云,‚死生亦大矣。‛岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
1.对下列语句中加点词的解释错误..的一项是(2分)
A .群贤毕.至 毕:全部
B .列坐其次. 次:旁边
C .信.可乐也 信:任凭
D .人之相与. 与:交往
2.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是(
2分)
A .会于.会稽山阴之兰亭
当其欣于.所遇
B .亦足以.畅叙幽情 足以.极视听之娱
C .仰观宇宙之.大 及其所之.既倦
D .引以为.流觞曲水 齐彭殇为.妄作
3.下列句子括号中,补充的省略内容不正确...的一项是(2分)
A.(群贤)会于会稽山阴之兰亭
B .映带(在兰亭的)左右
考场
号
座
位
序
号
语文试卷第2页(共10页) C .引(清缓溪流)以为流觞曲水
D .每览昔人(对生死)兴感之由
4.文中“岁在癸丑”中的“癸丑”指永和九年。古人常用“天干”和“地支”循环相配来表
示年月日的次序,“天干”除“癸”之外还有 ① 、 ② 等九个,“地支”除“丑”之外还有 ③ 、 ④ 等十一个。(每空填一字)(2分)
5.文中“信可乐也”的“乐”表现的是同道相逢、饮酒赋诗、 ① 的快乐,以及环境幽雅、
气候宜人、 ② 的快乐。(4分)
二、文学常识及背诵默写(12分)
6. 下列文学常识表述有误..
的一项是(2分) A.《战国策》是一部编年体史书,由西汉刘向整理编定。选自其中的《邹忌讽齐王纳谏》
讲述了齐国谋士邹忌犯颜直谏的故事。
B.《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作。蒙冤遭难的窦娥在临刑前立下三桩誓愿, 喊出了被压迫者的心声,感天动地。
C.徐志摩,新月派代表诗人。他的《再别康桥》借助“金柳”“新娘”“青荇”等意象,
表达了诗人对康桥依依难舍的深情。
D.海明威,美国现代作家,曾获得诺贝尔文学奖。“人可以被毁灭,但不能被打败”
是他笔下硬汉精神的写照。
7. 下列对鲁迅小说中的“我”,理解不正确...
的一项是(3分) A.《一件小事》中的“我”是事件的亲历者。作品以“我”为陪衬,歌颂人力车夫的正
直无私和勇于承担责任,也体现了鲁迅对自己的严格解剖。
B.《祝福》中的“我”是具有进步思想的知识分子。“我”的所见所闻反映了封建礼教对 劳动妇女的摧残,“我”的所思所想体现了知识分子的彷徨。
C.《狂人日记》中的“我”是一个“迫害妄想症”患者,长期处于既担心被人吃,又忍 不住要吃人的矛盾中,作品借此控诉了封建社会的吃人本质。
D.《孔乙己》中的“我”是酒店伙计,也是孔乙己周围的看客之一。作品通过“我”的
眼,展现了孔乙己的悲惨遭遇,也反映出看客们的麻木。
8. 请从下面两幅插图中选择一幅,概述所选插图表现的故事情节。(5分)
插图一(《巴黎圣母院》) 插图二(《红楼梦》)
语文试卷第3页(共10页) 9. 王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞, ① ”,苏轼《赤壁赋》中的“白露横江, ② ”,都描绘了天光水色连成一片的景致,体现了中国古代文学创作中讲究“画意”的特点。(2分)
三、名著阅读(23分)
阅读《红楼梦》的三个选段,完成10-13题。
选段一(取材于《红楼梦》第二十二回)
贾母自见宝钗来了,喜他稳重和平,正值他才过第一个生辰,便自己蠲资二十两,唤了凤姐来,交与他置酒戏。到晚间,贾母因问宝钗爱听何戏,爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人,喜热闹戏文,爱吃甜烂之食,便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。 这日早起,宝玉因不见林黛玉,便到他房中来寻,只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道:‚起来吃饭去,就开戏了。你爱看那一出?我好点。‛林黛玉冷笑道:‚你既这样说,你特叫一班戏来,拣我爱的唱给我看。这会子犯不上跐着人借光儿问我。‛宝玉笑道:‚这有什么难的。明儿就这样行,也叫他们借咱们的光儿。‛一面说,一面拉起他来,携手出去。
吃了饭点戏时,贾母一定先叫宝钗点。宝钗推让一遍,无法,只得点了一折《西游记》。贾母自是欢喜,然后便命凤姐点。凤姐亦知贾母喜热闹,更喜谑笑科诨,便点了一出《刘二当衣》。贾母果真更又喜欢。
至上酒席时,贾母又命宝钗点。宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》。宝玉道:‚只好点这些戏。‛宝钗道:‚你白听了这几年的戏,那里知道这出戏的好处,排场又好,词藻更妙。‛宝玉道:‚我从来怕这些热闹。‛宝钗笑道:‚要说这一出热闹,你还算不知戏呢。你过来,我告诉你,这一出戏热闹不热闹。——是一套北《点绛唇》,铿锵顿挫,韵律不用说是好的了,只那词藻中有一支《寄生草》,填的极妙,你何曾知道。‛宝玉见说的这般好,便凑近来央告:‚好姐姐,念与我听听。‛宝钗便念道:
漫揾英雄泪,相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。那里讨烟蓑雨笠卷单行?一任俺芒鞋破钵随缘化!
宝玉听了,喜的拍膝画圈,称赏不已,又赞宝钗无书不知。林黛玉道:‚安静看戏罢,还没唱《山门》,你倒《妆疯》了。‛说的湘云也笑了。于是大家看戏。
选段二(取材于《红楼梦》第三十四回①)
袭人看时,只见腿上半段青紫,都有四指宽的僵痕高了起来。袭人咬着牙说道:‚我的娘,怎么下这般的狠手!‛正说着,只见宝钗手里托着一丸药走进来,向袭人说道:‚晚上把这药用酒研开,替他敷上,把那淤血的热毒散开,可以就好了。‛说毕,递与袭人,又问道:‚这会子可好些?‛宝玉一面道谢,说:‚好了。‛又让坐。
宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了好些,便点头叹道:‚早听人一句话,也不至今日。别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也疼。‛刚说了半句又忙咽住,自悔说的话急了,不觉的就红了脸,低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密,大有深意,忽
语文试卷第4页(共10页) 见他又咽住不往下说,红了脸,低下头只管弄衣带,那一种娇羞怯怯,非可形容得出者,不觉心中大畅,将疼痛早丢在九霄云外。只听宝钗问袭人道:‚怎么好好的动了气,就打起来了?‛袭人便把焙茗②
的话说了出来。
宝玉原来还不知道贾环的话,见袭人说出方才知道。因又拉上薛蟠,惟恐宝钗沉心,忙又止住袭人道:‚薛大哥哥从来不这样的,你们不可混猜度。‛宝钗听说,便知道是怕他多心,用话相拦袭人,因心中暗暗想道:‚打的这个形象,疼还顾不过来,还是这样细心,怕得罪了人,可见在我们身上也算是用心了。你既这样用心,何不在外头大事上做工夫,老爷也喜欢了,也不能吃这样亏。难道我就不知我的哥哥素日恣心纵欲,毫无防范的那种心性。‛因笑道:‚①你们也不必怨这个,怨那个。②据我想,到底宝兄弟素日不正,肯和那些人来往,老爷才生气。③就是我哥哥说话不防头,一时说出宝兄弟来,也不是有心调唆:一则也是本来的实话,二则他原不理论这些防嫌小事。④袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人,你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。‛
袭人因说出薛蟠来,见宝玉拦他的话,早已明白自己说造次了,恐宝钗没意思,听宝钗如此说,更觉羞愧无言。宝玉又听宝钗这番话,一半是堂皇正大,一半是去己疑心,更觉比先畅快了。
① 本回的背景:贾政听说忠顺王府的戏子琪官走失、王夫人的丫环金钏儿死亡都与宝玉有关,震 怒之下将宝玉痛打一顿。
② 焙茗:宝玉的奴仆。他告诉袭人,贾政听到宝玉的坏话与贾环及薛蟠有关。
选段三(取材于《红楼梦》第四十二回)
宝钗便叫黛玉道:‚颦儿跟我来,有一句话问你。‛进了房,宝钗便坐了笑道:‚你跪下,我要审你。‛黛玉不解何故,因笑道:‚你瞧宝丫头疯了!审问我什么?‛宝钗冷笑道:‚好个千金小姐!好个不出闺门的女孩儿!满嘴说的是什么?你只实说便罢。‛黛玉不解,只管发笑,心里也不免疑惑起来,口里只说:‚我何曾说什么?‛宝钗笑道:‚你还装憨儿。昨儿行酒令你说的是什么?我竟不知那里来的。‛
黛玉一想,方想起来昨儿失于检点,那《牡丹亭》《西厢记》说了两句,不觉红了脸,便上来搂着宝钗,笑道:‚好姐姐,原是我不知道随口说的。你教给我,再不说了。‛宝钗笑道:‚我也不知道,听你说的怪生的,所以请教你。‛黛玉道:‚好姐姐,你别说与别人,我以后再不说了。‛
宝钗见他羞得满脸飞红,满口央告,便不肯再往下追问,因拉他坐下吃茶,款款的告诉他道:‚你当我是谁,我也是个淘气的。从小七八岁上也够个人缠的。我们家也算是个读书人家,祖父手里也爱藏书。先时人口多,姊妹弟兄都在一处,都怕看正经书。弟兄们也有爱诗的,也有爱词的,诸如这些‘西厢’‘琵琶’以及‘元人百种’,无所不有。他们是偷背着我们看,我们却也偷背着他们看。后来大人知道了,打的打,骂的骂,烧的烧,才丢开了。所以咱们女孩儿家不认得字的倒好。男人们读书不明理,尚且不如不读书的好,何况你我。
语文试卷第5页(共10页) 就连作诗写字等事,这不是你我分内之事,究竟也不是男人分内之事。男人们读书明理,辅国治民,这便好了。只是如今并不听见有这样的人,读了书倒更坏了。这是书误了他,可惜他也把书糟踏了,所以竟不如耕种买卖,倒没有什么大害处。你我只该做些针黹纺织的事才是,偏又认得了字,既认得了字,不过拣那正经的看也罢了,最怕见了些杂书,移了性情,就不可救了。‛一席话,说的黛玉垂头吃茶,心下暗伏,只有答应‚是‛的一字。
忽见素云进来说:‚我们奶奶请二位姑娘商议要紧的事呢。‛……李纨见了他两个,笑道:‚社还没起,就有脱滑的了,四丫头要告一年的假呢。‛黛玉笑道:‚都是老太太昨儿一句话,又叫他画什么园子图儿。‛探春笑道:‚也别要怪老太太,都是刘姥姥一句话。‛林黛玉忙笑道:‚他是那一门子的姥姥,直叫他是个‘母蝗虫’就是了。‛说着大家都笑起来。宝钗笑道:‚世上的话,到了凤丫头嘴里也就尽了。幸而凤丫头不认得字,不大通,不过一概是市俗取笑,更有颦儿这促狭嘴,他用‘春秋’的法子,将市俗的粗话,撮其要,删其繁,再加润色比方出来,一句是一句。这‘母蝗虫’三字,把昨儿那些形景都现出来了。亏他想的倒也快。‛众人听了,都笑道:‚你这一注解,也就不在他两个以下。‛
黛玉道:‚论理一年也不多。这园子盖才盖了一年,如今要画自然得二年工夫呢。又要研墨,又要蘸笔,又要铺纸,又要着颜色,又要……‛刚说到这里,众人知道他是取笑惜春,便都笑问说‚还要怎样?‛黛玉也自己掌不住笑道:‚又要照着这样儿慢慢的画,可不得二年的工夫!‛众人听了,都拍手笑个不住。宝钗笑道:‚‘又要照着这个慢慢的画’,这落后一句最妙。所以昨儿那些笑话儿虽然可笑,回想是没味的。你们细想颦儿这几句话虽是淡的,回想却有滋味。我倒笑的动不得了。‛
10.下列对《红楼梦》相关内容的解说,不恰当...
的一项是(3分) A .宝钗的哥哥薛蟠绰号“呆霸王”,仗势欺人,曾经因强买香菱闹出命案,后凭借贾府
的关系赔钱了事;他行为很不检点,袭人听说宝玉挨打和他有关。
B .宝玉很喜欢宝钗,他第一次见到宝钗时就觉得似曾相识,并跟人说“这个姐姐我曾见
过的”;他挨打后心里恨薛蟠,为了不得罪宝钗,忍怒打断袭人的话。
C .黛玉从宝玉那里得到《西厢记》,读后被深深打动;但这种描写自由爱情的作品当时
被认为是不正经的杂书,因此黛玉被宝钗发现读过此书后羞得满脸飞红。
D .刘姥姥是贫穷的乡下人,进大观园后大开眼界,作品借此展现了贾府极尽奢侈的生
活;同时她也被王熙凤和鸳鸯捉弄,出了很多洋相,被黛玉讥为“母蝗虫”。
11.选段二中画线处宝钗的四句话可谓刚柔相济、面面俱到、入情入理,让宝玉觉得“一半
是堂皇正大,一半是去己疑心”。下面的解说最不合理....
的一项是(4分) A .第①②句直言不讳地指出宝玉挨打的责任在他自己,态度鲜明,不姑息迁就,可谓“堂皇正大”。
B .第③句是替自己的哥哥辩护,强调薛蟠不是“有心调唆”,自己不会因哥哥与此事有
牵连而愧疚。
C .第④句中夸宝玉细心并不是宝钗的真实想法,只是哄他开心;同时称赞薛蟠的豪爽直
率,进一步为他开脱。
D .第④句中提到袭人不了解薛蟠,有责怪袭人的意思;同时也表示袭人说出薛蟠可以理
语文试卷第6页(共10页) 解,自己不会因此多心。
12.选段三中宝钗说到“昨儿那些笑话儿虽然可笑,回想是没味的”。下面的内容生动细致
地描写了“昨儿”诸多人物的笑,却没有写宝钗的反应。此时宝钗会有怎样的表现呢?请根据你对以上三段选文或其他章节的理解,发挥想象,写一段文字,描写此时宝钗的行为和心理。要求:符合人物的性格特点,不少于120字。(8分)
薛姨妈是吃过饭来的,不吃,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗
一桌。王夫人带着迎春姊妹三个人一桌,刘姥姥傍着贾母一桌。……凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声‚请‛,刘姥姥便站起身来,高声说道:‚老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。‛自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫‚心肝‛;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
13.阅读传统文学名著的策略之一,是在把握作品反映的社会生活和情感世界的基础上,用
现代观念审视作品,激发我们多角度的思考,从而丰富、深化我们对作品、社会以及人生的认识。有同学读完《红楼梦》之后感慨:当今社会的“理想女生”就应该是薛宝钗这样的。你同意这个观点吗?请联系本大题三段选文中的内容,或结合《红楼梦》其他章节的内容,谈谈你的看法。要求:所联系的内容具体,观点明确,分条写出至少两条理由。(8分)
选答题
第四、五两道大题为阅读选答题,请选定其中一.....道.大题..
作答。注意:作答时必须用2B 铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂满涂黑。
第六大题为作文选答题,请在16和17小题中,选定其中一题......
写作。注意:写作时必须用2B 铅笔在答题卡上把所选的题号方框涂满涂黑。
四、实用类文本阅读(13分)
14. 阅读下面的文章,完成(1)-(4)题。
我国花卉栽培已有近三千年的历史。在漫长的历史过程中, 由于花卉与人民生活的关系日益密切,被不断注入人们的思想和情感,不断融进文化与生活的内容,逐渐形成了极具东方神韵的花文化。
中国人赏花讲究人花交感、心物相通,把花视为人的精神品格的化身。自古就有屈原滋兰九畹,陶渊明采菊东篱,李白醉卧花丛,陆游以梅言志,林逋以梅为妻,苏东坡‚唯恐夜深花睡去‛等佳话,有一种‚为爱名花抵死狂‛的味道。画家们画花,也不是简单的再现,他们追求的是情注丹青。他们的‚画意‛是由自然形态引发的一种艺术感受,是一种美的升
语文试卷第7页(共10页) 华。欣赏他们的作品,能让人产生许多美妙的【A 】遐想(联想),沉醉在浓郁芳馨的情韵之中。
以梅花为例,苏东坡有诗云:‚万花敢向雪中出,一树独开天下春。‛崔道融也有诗云:‚数萼初含雪,孤标画自难。香中别有韵,清极不知寒。‛由于梅花能在春寒料峭时独放,夏秋时又【甲】果实累累..
,人们便以其高雅、刚毅、圣洁的‚梅格‛来比德、畅神,视梅花为‚国魂‛。由于人们爱梅花,梅文化也逐渐形成了。由最初的植梅、食梅、用梅,演变成艺梅、器梅、颂梅;由梅林、梅景而触发爱梅、赏梅,变成‚梅痴‛,进而把‚梅品‛等同为‚人品‛。于是,梅花成了坚贞不屈的象征。历代梅文、梅诗、梅画等【B 】层出不穷(络绎不绝)。文人墨客喜欢以梅为友,将梅列为花中四君子(梅、兰、竹、菊)之首、岁寒三友(松、竹、梅)之一。
本来花中‚君子‛只有梅、兰、竹、菊,但周敦颐的一篇《爱莲说》,为莲花争得了第五个君子的席位。周敦颐写道:‚莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。‛于是,莲花成了圣洁的象征。周敦颐被尊为莲花的守护神。
其实,花文化并不全是由文人墨客们‚创意‛出来的。在民间,花文化也很流行,并融入传统的习俗中。
比如石榴,因其多籽,送给新婚男女,可祝愿多子多孙。又因其花红似火,可寓意生活红红火火、事业兴旺发达。中国民间传统习俗中,在为人祝福、祝寿时常以牡丹、松柏、石榴寓‚多福、多寿、多子‛。
芒种祭花神,在民间也一直流行。芒种为中国农历二十四节气之一,它提醒农民加紧田间耕作,否则将影响一年的收成。中国民间非常重视芒种祭祀花神。在这一天,人们一定要把各种花树用红带子系上以祭祀花神,【乙】(q í) 福迎祥。
中国人对花的颜色也很【C 】讲究(考究)。同样一种花,因颜色不同所表达的花意也不同。色彩艳丽的花卉大多用于喜庆场合,而白色的或全黄色的花卉适用于悲伤悼念的场合。红色的山茶花则是胜利之花,在胜利者凯旋之时向英雄献上一束火红的山茶花以表示祝贺。山茶花也是爱情花,在一些少数民族地区,小伙子向姑娘求爱要送上一束红色的山茶花,若遭到拒绝还可以送上一束白茶花以示发问:‚你为什么不爱我?‛
可以说,人们的日常生活与花文化密不可分。花卉参与中国民间风俗的形成,极大地开拓和扩展了民俗的内容和范围,给人带来了很多精神的愉悦和心理的满足。
(取材于青萍《花之美》)
(1)给文中甲处的加点字注上拼音,根据乙处的拼音写出汉字。(将答案写在答题卡上)(2
分)
(2)文中A 、B 、C 三处画线的词语可以用其后括号内的词语替换的一处是(将答案填涂在
答题卡上)(3分)
语文试卷第8页(共10页) (3)通过材料中对“梅文化”形成过程的介绍,可以看出“梅文化”的形成经历了 ① 、
② 、 ③ 三个阶段。(3分)
(4)春节前夕,学校准备组织同学慰问老红军和抗日老战士。请结合材料内容及生活经验,
选择一种花作为礼物送给老人们,你会选择哪种?请先写一段话,解释选择这种花的理由,再结合所选花的特点写一段祝福的话。(5分)
五、论述类文本阅读(13分)
15. 阅读下面的文章,完成(1)-(4)题。
①中国古典诗歌主要是通过创造意象和意境来表达诗人的思想感情。清代的王夫之说:‚情景名为二,而实不可离。……巧者则有情中景,景中情。‛这里的‚情‛,是指诗人主观的思想感情,‚景‛是指客观世界,它们在诗中融合在一起。意象和意境的创造都离不开客观的物和景,它们是经过诗人主观思想感情的【A 】筛选、提炼、浸润而形成的。同是写菊花,陶渊明笔下的菊花同李清照笔下的菊花是不一样的,同时又都有别于现实生活中的菊花。诗人在描写物象的时候,总是融入了自己的思想感情,创造意象、营造意境,都追求尽可能完美的情景交融。
②而意境的特征又不止于情景交融,它【B 】突破、超越了具体的意象,从有限到达无限,从具体升华到空灵;它启发读者产生想象和联想,进入到诗人所创造的无限丰富和广阔的艺术空间,去体会和领悟诗人寄寓诗中的对社会、历史,乃至宇宙人生的思考和感悟。意象可以从诗歌的具体描写中去捕捉,而意境则须于笔墨之外得之。
③下面试以唐代诗人王维的一首著名的短诗《鸟鸣涧》来作一些分析。全诗如下:
人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣深涧中。
④诗人所描写的落花、空山、月出、鸟鸣、深涧几种景象,都是客观生活中存在的,一经王维写到诗里,就跟我们平日的所见所闻不同,每一种物象都包含了诗人独特的感受,这就构成了诗的意象,再经诗人的融合,成为有机的艺术整体,创造出一种幽静、【甲】恬.适、优美的意境。这意境中寄托了诗人对生活的认识、感情、理想和追求。
⑤王维所抒发的闲静恬适的思想感情,是通过他在山中居处时感受最深切的几种景象来表达的。首句中的‚闲‛字和次句中的‚静‛字,是我们体味这首诗意象和意境的关键。‚闲‛在这里并不是指空闲,没有事情可做,而是指悠闲、恬适,包含着对官场、名利、人事纷争等种种尘世烦扰的厌恶和回避等感情。诗人正是由于有这种宁静恬适的心境,才能看到、听到、感受到他写进诗中的那些景象。‚空山‛的意象就是如此。这里的‚空‛,不是空无一物的‚空‛,而是空寂的‚空‛,体现的是一种宁静的境界。这里的‚空山‛是独特的,已不再是原来的客观景物,而是带有诗人浓厚感情色彩的诗歌意象了。诗中的‚月出‛和‚鸟鸣‛是相互关联的两种意象,月亮出来会使树上的宿鸟惊醒。这种景象辛弃疾也写过,他在《西江月·夜行黄沙道中》有句云:‚明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。‛两诗虽情景近似,但着意点不同。辛词重点写动,写有声,写与农民相通的丰收的喜悦。王维这首诗是以动写静,以有声写无声。花落是动的,月出是动的,宿鸟因月出而惊起也是动的。唯其动,也就更能显
语文试卷第9页(共10页) 出山中的空寂。在这一具体的环境气氛之中,诗人对静的感受是来自动态和有声的,因而这种静就不是一般的静,而是表现了诗人独特感受和思想感情的静。这首诗由几种关联的意象
【C 】融合、联缀而创造出的诗的意境,是一种宁静幽深的艺术境界。这宁静又不同于死寂,是充满生机而【乙】(ju àn ) 永的,它充分显出迷人的自然美,并由此表现出一种诗意和风致,使读者从中具体感受到诗人一颗热爱大自然、热爱生命的诗心。可见,诗的意象和意境,不仅浸润了诗人独特的生活感受和思想感情,而且还体现出诗人不同的气质和个性。
(取材于周先慎《中国古典诗歌的意境与读者的接受》)
(1)给文中甲处的加点字注上拼音,根据乙处的拼音写出汉字。(将答案写在答题卡上)(2
分)
(2)文中A 、B 、C 三处横线上的词语,顺序不当的一处是(将答案填涂在答题卡上)(3分)
(3)从作者对王维《鸟鸣涧》一诗的分析中,我们可以总结出鉴赏古典诗词中“意境”的
基本方法:首先,捕捉诗歌所使用的 ① ;接着,根据诗人赋予它们的特点体会其中所蕴含的 ② ,从而把握诗人所创造的意象;再把诗中的诸多意象作为 ③ 加以体味,进而领悟诗歌营造的意境中所寄托的诗人对生活的认识、感情、理想和追求。(3分)
(4)下面是某同学对李白《静夜思》(床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡)
中“月”这一意象的分析,该分析有不足之处。请利用阅读上文得到的赏析诗歌的知识加以修改,并说明修改理由。(5分)
这首诗中描写的月色如霜,诗人运用比喻的修辞手法,既形容了月光的皎洁明净,
又表现了季节的寒冷。
六、作文(40分)
从下面两个题目中任选一题....
作文,不少于700字。 16. 阅读下面的材料,按要求作文。
在‚名著阅读‛选段一中,宝玉不喜欢热闹的戏,宝钗便举出《寄生草》的例子,令宝玉称赞不已。可见,热闹的戏也有热闹之外的妙处。
在选段三中,宝钗说: ‚……所以昨儿那些笑话儿虽然可笑,回想是没味的。你们细想颦儿这几句话虽是淡的,回想却有滋味。我倒笑的动不得了。‛可见,平淡的背后也有无穷的滋味。
上述材料也可以启发我们认识艺术作品中的“热闹”“平淡”。请结合你的阅读或欣赏经验,写一篇文章,或讲述你的这类体验,或谈谈你对这个启示的思考,题目自拟。
17. 阅读下面的材料,按要求作文。
中国人,生活在二十四节气的轮转中,也生活在自己所属的文化里。立春,是二十四节气之始,春天来到的标志。立春之后,大自然仿佛从休眠的冬天回过神来,腊梅、迎春、玉兰、山桃等花次第开放。过去,家家户户都要在门上张贴‚春‛字和画着腊梅、迎春的画。乡村会推选一位老者,用鞭子象征性地打春牛三下,意味着一年农事的开始。现在,‚打春牛‛活动还在北京某些街道举办,只不过真牛换成了道具;而民间依旧有吃萝卜、葱、面饼
语文试卷第10页(共10页) 的习俗,称为‚咬春‛。
请展开想象:在立春的时候,如果一个古人穿越到当今,你希望他是谁?会发生怎样的与节气有关的故事?请写一篇文章,写出这位古人的所见所闻、所思所感,题目自拟。
2017年北京市春季普通高中会考
语文试卷答案及评分参考
阅卷须知:
1.认真掌握评分标准。
2.按规定的要求操作。
必答题
一(12分)
1.C (2分) 2.B (2分) 3.C (2分)
4. ①②处,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬,任意两个。
③④处,子、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥,任意两个。
(2分。①②1分,③④1分)
5.答案要点:①畅叙幽情 ②领悟美好自然(意思对即可)
(4分。每空2分)
二(12分)
6.A (2分) 7.C (3分)
8. 插图一
示例:卡西莫多因企图抢走爱斯梅拉达而被罚受刑。口渴难熬的他,挣扎着要水,却只换来人们的哄笑。这时爱斯梅拉达走来,将水壶温柔地举到他干裂的嘴边。卡西莫多认出这就是昨晚他曾经想抢走的那个姑娘。他被深深打动,干枯的独眼里流出了泪水。
插图二
示例:宝玉在大观园中偷读《西厢记》,被正在葬花的黛玉看到。黛玉好奇索书,不想一读便爱不释手。宝黛两人沉醉于张生和崔莺莺的爱情故事。宝玉笑道:“我就是个‘多愁多病身’,你就是那‘倾国倾城貌’。”黛玉顿时羞红了脸,嗔怪宝玉。
(5分。人物2分,情节3分)
9. 秋水共长天一色 水光接天(2分。每空1分)
三(23分)
10.B (3分)
11.C (选C 项,4分;选D 项,3分;选A 、B 项,不得分) (4分)
12. 评分参考:
水平一(7-8分):准确表现人物的性格和心理,关注人物性格的丰富性。想象合理,符合人物性格、情节逻辑、语境。描写生动细致,语言准确、流畅、有文采。
水平二(5-6分):基本表现人物的性格和心理,人物性格有文本依据。想象合理,基本符合人物性格、情节逻辑、语境。描写比较生动细致,语言基本准确。
水平三(0-4分):能表现人物的性格和心理,但不够合理。缺乏想象或想象不合理。
语文试卷第11页(共10页) 描写不够生动细致,语言不够通顺。
示例:宝钗见状愣了片刻,忍不住“噗哧”一笑,便拿帕子掩住嘴,又轻声一叹,心中暗想:“这刘姥姥虽不是贾府正经亲戚,毕竟也是上了岁数的人;凤丫头和鸳鸯虽说是为了给老祖宗寻开心,可如此成心捉弄,未免过分了些。况且这刘姥姥言行粗俗,不过是出尽洋相罢了,可嫌,可怜,有什么可笑的呢?”抬头见凤姐儿和鸳鸯一脸正经的样子,转眼又见众人的狼狈相,不由得莞尔。因见黛玉伏在那里,满脸通红,笑得眼泪都出来了;便站起来轻抚黛玉的后背,笑道:“颦儿,颦儿,你这真真是‘哭笑不得’了!”
13. 示例一:我同意。其一,宝钗熟习人情世故,成熟稳重,处处替人着想。比如她过生日选菜点戏,都充分考虑到贾母的爱好,这是孝顺长辈的美德。其二,宝钗乐于帮助别人。比如她知道黛玉读了杂书便好言相劝,知道邢岫烟将衣服当出去换钱,便主动帮她赎回并经常接济她。在当今社会,有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人;和这些人相比,宝钗的美德在今天确实可贵,宝钗堪称当今社会的“理想女生”。
示例二:我不同意。其一,宝钗工于心计,善于讨好别人。比如她过生日选菜点戏,都迎合贾母的爱好,只为讨贾母的欢心,可谓阿谀奉承。其二,宝钗保守、教条,有很严重的封建思想。比如她得知黛玉读了《西厢记》,便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书,并认为女子无才便是德。在当今的社会里,认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求功利化、世俗化的反映;殊不知,真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美的追求。
(8分。两条理由,各3分,联系现实2分)
选答题
四(13分)
14. (1)甲:l éi 乙:祈(2分)
(2)A (3分)
(3)①实用 ②欣赏 ③具有象征意义(意思对即可)(3分)
(4)示例一:我会选择梅花。梅花有淡淡的幽香,高雅圣洁;而且在初春开放,符合时令。 祝福语:满枝盛开的梅花,预示着新的一年到来,您就像傲雪的红梅,历经战火硝烟,更显英雄本色。衷心祝愿您生命之树常青,新的一年健康幸福!
示例二:我会选择牡丹。牡丹花色彩鲜艳,符合春节的喜庆气氛,会给老人们带
去节日的快乐。 祝福语:您经过浴血奋斗为我们换来的幸福生活就像这盛开的牡丹,让它陪伴您度过这喜庆的节日;愿您的生活幸福安康,花开富贵!
(5分。选择及理由2分,祝福语3分)
五(13分)
15. (1)甲:ti án 乙:隽(2分)
(2)C (3分)
(3)①物象 ②诗人的独特感受或主观情感 ③有机融合的艺术整体(意思对即可)(3分)
(4)示例:
修改:诗中描写的月色清凉如霜,诗人将自己的思乡之情融入冷月清辉之中,表现出因思乡而生的惆怅。 理由:因为原分析只关注到了诗中物象的特点,没有体会到物象之中所寄寓的诗人独特的情感。(意思对即可)
(5分。修改3分,理由2分)
语文试卷第12页(共10页) 六(40分)
说明:①字数不足700的,每少50字扣2分。
②错别字每4个扣1分,重现的不计,最多扣2分;标点错误较多或模糊的扣1分。 ③没有题目扣2分。
④内容有严重错误的,提交阅卷领导小组处理。
热闹与平淡(40分)
热闹与平淡本是两个意思相反的词语,但在某些特定的情况下,表面热闹,实则蕴含着平淡的道理;看似平淡,却
语文试卷第13页(共10页) 隐含着热闹的意味。
《红楼梦》可谓是中国绝无仅有的文字艺术的瑰宝,除了语言华美真实,还隐含着对现实社会的写照,是一部集热闹与平淡为一体的著作。比如在写到宝黛爱情时,纵使贯穿全书描写出一场轰轰烈烈的爱情,却也难掩宝黛两人爱情的悲剧,就算爱的热闹真切,也难逃命运的注定,以及当时封建社会的愚昧无知,两人最终以平淡悲惨收尾;又比如在描写小人物时,总是平淡的叙述,语言平实,却难掩其中强烈的现实意义。尽管当时读着小人物死了,便死了,无关紧要,但后来回想时却是暗藏深意,突出了封建社会下人心的虚伪麻木以及各种悲剧的上演。《红楼梦》就是这样,带给人平淡与热闹的冲击。
鲁迅先生的《呐喊》也是如此。通过描写一个又一个普通小人物及平凡小事,揭露了封建社会下吃人与被吃的本质,这便是平淡与热闹的撞击,在平淡的小人物、小事上。我们能看到社会的本质,不单是看似简单的表面,实则是一群人的悲剧,更是一个时代的悲剧。从中我们会领悟很多,从阿Q 、从孔乙己„„身上学到人的悲哀,可能今天他们被吃,明天哪些吃人的人也会成为被吃的一个。
热闹与平淡虽是两个反义词,但体现在艺术作品时,我们便能从中读出一个不一样的世界,这便是一个作品的价值所在。如果只是一味的热闹,读过以后就不会有什么特别的
语文试卷第14页(共10页) 感悟与思考;反之,若是一味的平淡,会使人觉得乏味无聊,没有任何意义。
热闹与平淡本就是共同存在于一个艺术作品中的。它能让我们在热闹中思考平淡的道理,或在平淡的语言下品味热闹的精彩。是热闹与平淡带给我们不一样的阅读体验。
热闹与平淡(39分)
激昂热烈的文字中,不仅仅是一腔热血和满腹盛情,更有发人深思的意味和难以捉摸的玄妙;平淡朴素的笔尖下,不仅仅是质朴的年华和冬日的平静,更有无尽绵延的意味和绝不平凡的人生。
热烈的戏也有热闹之外的妙处,看似夸张却难掩道理。我们可曾着迷于《西游记》中手持金箍棒的孙悟空与各路妖魔鬼怪的激烈对决。他们或想占山为王,或想长生不老,可邪恶的念头却终将在孙悟空一行人的不屈抗争下化为泡影。小时候看的是九九八十一难的离奇与不易,而如今再看却在这热闹之下多了几分认识与思考。在吴承恩的眼中,他明辨邪恶与正义,他深明无尽的欲望与贪恋是毁灭性的攻击,所以他安排了孙悟空代表人性所需要的正义,将那可怕的念头一一粉碎,从而成为永远胜利的斗战圣佛。菩提祖师的教会
语文试卷第15页(共10页) 还在,金箍的管束与制约仍在,这便是孙悟空的绝对正义,吴承恩期盼的正义,更是这热闹之处关于“善”与“恶”的本质思考。
热闹有热闹的道理,平淡的背后亦有无尽的滋味。那来自《平凡的世界》中辽阔无边的关中大地,那深入人心的陕北民歌,那里有平凡的人们夜以继日的辛苦劳动,那里有平凡的生命却不屈地顽强生长,那里的一切都平凡得可怜,而这平淡的背后却是坚毅的力量,与不屈的斗志。他们凭借着永不言弃的精神顽强的日复一日地辛勤劳动,立志闯出一片天空,同时永远保持着善良与朴素,给读者以震撼人心的力量。那便是恶劣条件下不姑息的生命,那便是看似平淡却鼓舞人心的不朽传奇。路遥将这一切的平凡与不平凡创造出壮丽的文字,字里行间不见惊世骇俗却渗透出无尽的力量与意味,令我们不由自主地走进陕北的民窑,走进这一部传奇式的《平凡的世界》。
热闹实为发人深省的道理,平淡实为绝不平凡的力量,字句间还有更多的玄妙与真情等待我们去探索!
王昭君的梦
胡人之地分明此刻应是寒风凛冽,大雪纷飞,怎么如今却分明感受到寒风中裹挟着一丝温暖?我抱起身后的琵琶,掸去琴身上一层尘土,露出我和亲前亲手刻上的“王昭君”三字,莞尔一笑,向外走去。
语文试卷第16页(共10页) 薄寒的冬日,北风失去了萧瑟,挟来一缕春意。我望向一个不知名的发光的屏幕,上面火红的大字滚动着“二十一世纪的人们,立春快乐!”我竟来到二十一世纪?今天竟是立春了!
仍记得儿时的立春,母亲总会贴起“春”字,和上数萼沾有白雪的红艳腊梅,用米浆粘在门口的木门上,仍记得村中老者,用轻鞭抽打春牛,“哞哞”叫声中唤起春日的希冀。在这里,我还能找到如梦一般的这一切美好吗?
怀着希望,我漫步于一些或宽或窄的小巷,张望着看向世间的一切,门户上没有“春”字的字幅,我也没有寻到一点红色欢乐的痕迹。我想:或许这漆黑色的大门换了材料,用迷糊粘不上,也是说不准的事情吧!我有些失落地平视着前方未知的路,在匆匆赶路的人流中,路竟显得那样平静和无声。人们低着头扎向前方,我看向她得脸,微笑,却得到一脸无视和冷漠。
终于,我看到了春牛——是曾经每年立春村中老者要鞭打的牛!它脖子上挂着红绳,与周遭灰蒙蒙的世界格格不入。我奔跑着靠近它,抚摸地一刹间,我感受到透入骨主的冰冷。它是假牛,是人们虚假的摆设?身旁正路过一对母女,女儿说:“妈妈,好丑的牛!为什么摆在这里?”那妈妈却摆弄着手机,含糊道:“妈妈也不知道。”
我垂下眼睛,这是一个比胡人那里还要陌生的世界。这里好像有与我一样的习俗,可好像又没有一样„„
漫无方向地走着,一阵香气飘飘而来——好像春饼的味道?
我加快脚步走去,一位青衫皂褂的老人娴熟地做着春饼,是熟悉的做法,也是我想念的味道!
这店里的人们,身着红装,喜庆洋洋,的确是立春了!
我会心一笑,在这灰蒙蒙的世界,还是有一处角落是传承了文化余香的仙境了。
总会有人牵挂那文化,那便足矣了。
我背着琵琶,继续走去。
评语:
开篇点明时节:立春。起笔不俗,告知穿越之人:王昭君。很巧妙。
忆儿时立春:贴“春”,“打春牛”,情感有起伏变化。今昔对比,所闻所见
语文试卷第17页(共10页) 之后有所思所感。当今社会的现状,如何不堪!“灰蒙蒙”的世界也是现实环境的写照。
“吃春饼”是一脉相承,有文化余香的传承!
雨悟春
我,穿越了?站在热闹的人群中,我不知所措,旁边的人都穿着奇怪的衣裳,有着奇怪的打扮。我拍了拍旁边的老大爷,问道:“请问,现在是什么朝代?”老大爷先是一愣,有憨笑地指着我道:“小伙子啊,别装糊涂,现在已经立春了,春天来咯!”
立春„„我以前也听说了这个节气,是春天来临的标。村庄中还会打春牛„„涣,现在这儿的人群都在看什么?我踮起脚,看向人头拥动的方向,有头牛!老大爷突然问我,“小伙子,你叫什么?”我不解,低低声音道:“贺知章。”“古代有个诗人也叫贺知章,他笔下春天便是柳,其实春天有许多值得发现的美!”老大爷微笑说道。
“看到了吗?那边再打春牛,村子里所有人,都会围观的,是想沾沾喜气啊,今年农事一定好!”老天爷下停向我解释立春习俗。我没有打断,认真聆听,哪怕一直都知道。
很快,“打春牛”结束。人群散开了每个人都满面笑容走向家,好似真的获得了俗物之神的恩赐,而我,现在去哪儿?
我没地可去。只得在村子中溜达。路过每户人家,我都看到他们家门上的贴着的“春”子以及画着的腊梅迎春的画。每个家庭都充满欢乐吧!我想着。又往前走,我看到地上一簇一簇结着黄色小花的植物,它枝条向外展开,好似在充分展现它的美。这是迎春,她花期很短,大概也就是立春左右这段时间能见到。旁边的玉兰——大朵白色的饱满的花技在枝头,好似在告诉世人春来了但玉兰却是含蓄的,他洁白。他是静,它会随风摇动身躯,在瓣会随之落下。它在期也很短,它是只开在春天的独特的花。我渐渐被这儿迷住了,没在挪动脚步。
“小伙子,要不要一起吃春卷?”那位老大爷从身后叫住我。疑惑不解。“咬春,这是习俗!”老大爷一下子拉住我,带我到他家。虽不知道为什么,但还是被他的热情感染了。
语文试卷第18页(共10页) 春卷啊!这是我以前吃过的,立春的习俗嘛!我接过老大爷递的春卷,谢过以后,一大口咬了下去,清爽的萝卜在嘴里回味,我回想今天在村子中的所见所闻,感觉我“咬”住了春天!老大爷一家子十分欢乐的氛围也感染了我,却不知怎的,我也很想家。
晚上时分,我好像回了古代,早上的场景历历在目。却始终认为那是梦。我坐在桌前,伸手磨墨,执笔写下诗《雨悟春》。
这才想起,明天好像是立春。
春意终将到来
溪水汩汩地流淌,带着春的气息。山间的花闻到水的清新,次第开放。 溪水还带来一位贵客。昨晚酒后,他发现自己的船停在岸上。找了一跟结实的树枝,他颠簸着下了船。不中用的耳朵听见了一丝清脆的鸟鸣,蒙了雾的眼睛看到了山上似火一般的花红。漂泊多年的他只在梦中看到过这样的情景。 “您是杜爷爷吗?”
一声幼嫩的童声,倒吓杜甫一跳。这些年,他很少听到孩子的笑语。“是„„这是哪里?”
“现在是21世纪啦,杜爷爷,您穿越时空,可以与我们一起过立春呢!” 跟着孩子走入花海,杜甫仍迷惑于孩子的一番话。什么世纪,不是用年号吗?穿越又是什么意思„„想着想着,他走到了一座村庄中。这里的屋子不是用茅草覆顶,而是用了结实的砖瓦。家家户户贴着春字,许多孩子拿着桃枝在巷间嬉闹,大人们在家门口抄着合菜,和好面,支好油锅,做着精致的春饼。老人们提着桶将春水“送”进家中,祈福一年风调雨顺„„
杜甫不敢相信眼前的盛景,忙问孩子,“现在不是唐朝了?”“什么啊,爷爷,现在离唐朝可有一千多年啦!”
杜甫忙杵着杖,走进农家大院,这一千年过去,人们终于有了广厦千万间,人们在屋檐下尽情欢笑,为春天而快乐。
孩子拉着杜甫到田地间,许多村民围着一头用红花装饰的黄牛,焦急等着他,接过村民敬上的鞭,杜甫终于喜笑颜开,用尽力气打了春牛,奈何他身体虚弱,春牛只摇了一下头,引得大家哈哈大笑。鲜见这样热闹的杜甫,也与大家笑着回
语文试卷第19页(共10页) 到村庄。
吞咽着刚出锅的春饼,杜甫突然想到了自己的那个时代:晚唐人们颠沛流离,饥肠辘辘;统治者昏庸不堪,沉迷享乐。自己与亲人分别多年,只得在船上漂泊,无法想到未来的情景;自己当年“一览众山小”的壮志,终于无法实现,只剩“百年多病”的一把身子骨„„
晚上,溪边灯火通明。杜甫又登上了吱呀呀的小船,手中握着春鞭,挥手与村民,与21世纪的盛世告别。虽然到现在也不明白这一切到底是梦境还是现实,但他布满死灰的心中又有一丝火星。他明白,自己还可以为了百姓民生而做点什么,自己心中有了一个目标,这个目标不反反只是广厦。他还要把生机盎然的春意,重新播撒在天地间。
梦游21世纪
今夜五更时便是立春了,宝玉一早歇下,以待袭人打春时叫他。玉玉一向厌恶那些繁文褥节,但对这等节日习俗却格外上心,很感兴趣。
漆黑一片之中,而又若隐若现一些光,宝玉有些不解,忙喊袭人,无人应他,他起身向那光走去。
今日是立春,鼓楼大街下举办“打春牛”的民俗活动,围着一圈一圈的人,热闹十足,宝玉挤上前去,又细看了看那红蓝相间色彩艳丽的家伙,难到这就是纸牛?
“纸牛怎么打啊?这肯定是塑料的啊”一旁的人随口说道。
心中带着疑惑,宝玉痴痴地走远了。
一路上的房子个个耸入云霄,宝玉终于驻足在一扇玻璃大门前,看着镜中的影子,又好像看得到屋内穿着黑衣的男人女人,扣了几声门,里面的人立刻笑脸相迎,拿着厚厚一叠A4纸为宝玉介绍了几项十分合算的保险:“立春了,这是新的一年,为了您新一年的健康,以及财产安全,您可以„„”宝玉虽不大明白,却也直觉认为这些人“不怀好意”道谢后退出去了。
已是晌午时分,宝玉感觉腹中饥渴,看到一家挂有“百年老字号”牌子的装潢雅致的饭店,就走进去。立刻有人拿出了菜单,为他沏上一壶茶,听着服务生天花乱缀地推荐了一翻,宝玉随意点了几道春季新品。等餐时他饮了口茶,只觉
语文试卷第20页(共10页) 得是清水一般无味。很快,菜已上齐,颜色倒也诱人,小巧精致。一道“春回大地”,竟是在面饼上加有西兰花、卷心菜、香椿叶等制成的“蔬菜饼”。“百花争艳”则是白萝卜、红萝卜、水萝卜、胡萝卜简单雕琢后蒸熟再配以调料的“萝卜烩”„„诸如此类,都是些新意十足,却并不值钱的“名菜”。宝玉一边吃着,一边假想家中那不知经过多少道手续才做成的家常菜„„
“宝玉、宝玉!”,“袭人?”宝玉睁开了眼,看见袭人正皱着的眉舒展开来,原来刚才的一切,只是春夜里的一场梦,而自己,也未曾离开过贾府,未曾离开过这些姐妹,于是梦中事也就渐渐淡了。
贾宝玉游北京
这天,恰是立春时节,大观园内旧时银装素裹的一草一木褪去了雪白的妆容,花园儿里,腊梅、迎春、玉兰,山桃等次第开放,好不热闹!
娘们一大早就嘻笑着起了床各自拿了春符挂了起来,宝玉叫了林妹妹一起放炮仗,众人围坐在炉火旁听贾母讲话儿。听着园内外此起彼浮的锣鼓喧闹,家里边儿从上到下无不喜笑颜开。
富有春意的“春饼”宴罢,一行人拥着老太太前去赏戏,素不喜热闹的宝玉此时看见台上的角儿表演放炮给老太太看,也不觉入了迷,在烟火的灿烂中,竟靠着老太太睡觉了!
梦中宝玉恍若隔世,而后,被一声炮竹和人群嘈杂声唤醒。宝玉竟醒在了21世纪北京的大观园里!
“这里禁止放炮,你懂不懂?”大观园内的警卫说。
“孩子想放炮嘛,买来放几个咋了?”显然他就是在大观园庙会中放炮的人,一个领着孩子的中年大叔。
“全部没收。”警卫丝毫不留情的说。
一旁的宝玉先是迷惑不已,后又有些许不平,不就是放个炮吗?立春又迎新年,难道不应该放炮么?
于是宝玉走上前,问道:“我平年里向是顽儿这些惯了的,为何今日却又不可了?”
警卫边收拾炮火边解释,“这规定是早就又得了,前些年还允许大年三十放
语文试卷第21页(共10页) 烟火,现在PM2.5严重超标,国家根本禁止了放烟花了。我看呐随着雾霾越来越严重,年味儿也越来越淡了。”说这,用闲了空手指了一下天。
宝玉抬头,果不其然,天空中弥漫着浓浓的烟雾,远方的山脉亦看不清晰,深吸一口气,顿觉胸口沉闷,脑子嗡想。
阴沉的天气使宝玉快乐的心情似乎全无,他漫无目地的走在一排排摊位前。看着儿时最爱玩的“打春牛“的真牛已然变成了道具牛,拨浪鼓也做成了塑料的,不由得心中堵塞。
掀开袭人为他塞好的被子,宝玉在怡红院大吸一口空气,冰爽的感觉直达咽喉深处。宝玉这才觉通畅,急匆匆离开屋子想给老太太点炮仗看呢!
语文试卷第1页(共10页) 2017年北京市春季普通高中会考 语文试卷
必答题 一、文言文阅读(12分) 阅读《兰亭集序》,完成1-5题。 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云,‚死生亦大矣。‛岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
1.对下列语句中加点词的解释错误..的一项是(2分)
A .群贤毕.至 毕:全部
B .列坐其次. 次:旁边
C .信.可乐也 信:任凭
D .人之相与. 与:交往
2.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是(
2分)
A .会于.会稽山阴之兰亭
当其欣于.所遇
B .亦足以.畅叙幽情 足以.极视听之娱
C .仰观宇宙之.大 及其所之.既倦
D .引以为.流觞曲水 齐彭殇为.妄作
3.下列句子括号中,补充的省略内容不正确...的一项是(2分)
A.(群贤)会于会稽山阴之兰亭
B .映带(在兰亭的)左右
考场
号
座
位
序
号
语文试卷第2页(共10页) C .引(清缓溪流)以为流觞曲水
D .每览昔人(对生死)兴感之由
4.文中“岁在癸丑”中的“癸丑”指永和九年。古人常用“天干”和“地支”循环相配来表
示年月日的次序,“天干”除“癸”之外还有 ① 、 ② 等九个,“地支”除“丑”之外还有 ③ 、 ④ 等十一个。(每空填一字)(2分)
5.文中“信可乐也”的“乐”表现的是同道相逢、饮酒赋诗、 ① 的快乐,以及环境幽雅、
气候宜人、 ② 的快乐。(4分)
二、文学常识及背诵默写(12分)
6. 下列文学常识表述有误..
的一项是(2分) A.《战国策》是一部编年体史书,由西汉刘向整理编定。选自其中的《邹忌讽齐王纳谏》
讲述了齐国谋士邹忌犯颜直谏的故事。
B.《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作。蒙冤遭难的窦娥在临刑前立下三桩誓愿, 喊出了被压迫者的心声,感天动地。
C.徐志摩,新月派代表诗人。他的《再别康桥》借助“金柳”“新娘”“青荇”等意象,
表达了诗人对康桥依依难舍的深情。
D.海明威,美国现代作家,曾获得诺贝尔文学奖。“人可以被毁灭,但不能被打败”
是他笔下硬汉精神的写照。
7. 下列对鲁迅小说中的“我”,理解不正确...
的一项是(3分) A.《一件小事》中的“我”是事件的亲历者。作品以“我”为陪衬,歌颂人力车夫的正
直无私和勇于承担责任,也体现了鲁迅对自己的严格解剖。
B.《祝福》中的“我”是具有进步思想的知识分子。“我”的所见所闻反映了封建礼教对 劳动妇女的摧残,“我”的所思所想体现了知识分子的彷徨。
C.《狂人日记》中的“我”是一个“迫害妄想症”患者,长期处于既担心被人吃,又忍 不住要吃人的矛盾中,作品借此控诉了封建社会的吃人本质。
D.《孔乙己》中的“我”是酒店伙计,也是孔乙己周围的看客之一。作品通过“我”的
眼,展现了孔乙己的悲惨遭遇,也反映出看客们的麻木。
8. 请从下面两幅插图中选择一幅,概述所选插图表现的故事情节。(5分)
插图一(《巴黎圣母院》) 插图二(《红楼梦》)
语文试卷第3页(共10页) 9. 王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞, ① ”,苏轼《赤壁赋》中的“白露横江, ② ”,都描绘了天光水色连成一片的景致,体现了中国古代文学创作中讲究“画意”的特点。(2分)
三、名著阅读(23分)
阅读《红楼梦》的三个选段,完成10-13题。
选段一(取材于《红楼梦》第二十二回)
贾母自见宝钗来了,喜他稳重和平,正值他才过第一个生辰,便自己蠲资二十两,唤了凤姐来,交与他置酒戏。到晚间,贾母因问宝钗爱听何戏,爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人,喜热闹戏文,爱吃甜烂之食,便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。 这日早起,宝玉因不见林黛玉,便到他房中来寻,只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道:‚起来吃饭去,就开戏了。你爱看那一出?我好点。‛林黛玉冷笑道:‚你既这样说,你特叫一班戏来,拣我爱的唱给我看。这会子犯不上跐着人借光儿问我。‛宝玉笑道:‚这有什么难的。明儿就这样行,也叫他们借咱们的光儿。‛一面说,一面拉起他来,携手出去。
吃了饭点戏时,贾母一定先叫宝钗点。宝钗推让一遍,无法,只得点了一折《西游记》。贾母自是欢喜,然后便命凤姐点。凤姐亦知贾母喜热闹,更喜谑笑科诨,便点了一出《刘二当衣》。贾母果真更又喜欢。
至上酒席时,贾母又命宝钗点。宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》。宝玉道:‚只好点这些戏。‛宝钗道:‚你白听了这几年的戏,那里知道这出戏的好处,排场又好,词藻更妙。‛宝玉道:‚我从来怕这些热闹。‛宝钗笑道:‚要说这一出热闹,你还算不知戏呢。你过来,我告诉你,这一出戏热闹不热闹。——是一套北《点绛唇》,铿锵顿挫,韵律不用说是好的了,只那词藻中有一支《寄生草》,填的极妙,你何曾知道。‛宝玉见说的这般好,便凑近来央告:‚好姐姐,念与我听听。‛宝钗便念道:
漫揾英雄泪,相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。那里讨烟蓑雨笠卷单行?一任俺芒鞋破钵随缘化!
宝玉听了,喜的拍膝画圈,称赏不已,又赞宝钗无书不知。林黛玉道:‚安静看戏罢,还没唱《山门》,你倒《妆疯》了。‛说的湘云也笑了。于是大家看戏。
选段二(取材于《红楼梦》第三十四回①)
袭人看时,只见腿上半段青紫,都有四指宽的僵痕高了起来。袭人咬着牙说道:‚我的娘,怎么下这般的狠手!‛正说着,只见宝钗手里托着一丸药走进来,向袭人说道:‚晚上把这药用酒研开,替他敷上,把那淤血的热毒散开,可以就好了。‛说毕,递与袭人,又问道:‚这会子可好些?‛宝玉一面道谢,说:‚好了。‛又让坐。
宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了好些,便点头叹道:‚早听人一句话,也不至今日。别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也疼。‛刚说了半句又忙咽住,自悔说的话急了,不觉的就红了脸,低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密,大有深意,忽
语文试卷第4页(共10页) 见他又咽住不往下说,红了脸,低下头只管弄衣带,那一种娇羞怯怯,非可形容得出者,不觉心中大畅,将疼痛早丢在九霄云外。只听宝钗问袭人道:‚怎么好好的动了气,就打起来了?‛袭人便把焙茗②
的话说了出来。
宝玉原来还不知道贾环的话,见袭人说出方才知道。因又拉上薛蟠,惟恐宝钗沉心,忙又止住袭人道:‚薛大哥哥从来不这样的,你们不可混猜度。‛宝钗听说,便知道是怕他多心,用话相拦袭人,因心中暗暗想道:‚打的这个形象,疼还顾不过来,还是这样细心,怕得罪了人,可见在我们身上也算是用心了。你既这样用心,何不在外头大事上做工夫,老爷也喜欢了,也不能吃这样亏。难道我就不知我的哥哥素日恣心纵欲,毫无防范的那种心性。‛因笑道:‚①你们也不必怨这个,怨那个。②据我想,到底宝兄弟素日不正,肯和那些人来往,老爷才生气。③就是我哥哥说话不防头,一时说出宝兄弟来,也不是有心调唆:一则也是本来的实话,二则他原不理论这些防嫌小事。④袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人,你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。‛
袭人因说出薛蟠来,见宝玉拦他的话,早已明白自己说造次了,恐宝钗没意思,听宝钗如此说,更觉羞愧无言。宝玉又听宝钗这番话,一半是堂皇正大,一半是去己疑心,更觉比先畅快了。
① 本回的背景:贾政听说忠顺王府的戏子琪官走失、王夫人的丫环金钏儿死亡都与宝玉有关,震 怒之下将宝玉痛打一顿。
② 焙茗:宝玉的奴仆。他告诉袭人,贾政听到宝玉的坏话与贾环及薛蟠有关。
选段三(取材于《红楼梦》第四十二回)
宝钗便叫黛玉道:‚颦儿跟我来,有一句话问你。‛进了房,宝钗便坐了笑道:‚你跪下,我要审你。‛黛玉不解何故,因笑道:‚你瞧宝丫头疯了!审问我什么?‛宝钗冷笑道:‚好个千金小姐!好个不出闺门的女孩儿!满嘴说的是什么?你只实说便罢。‛黛玉不解,只管发笑,心里也不免疑惑起来,口里只说:‚我何曾说什么?‛宝钗笑道:‚你还装憨儿。昨儿行酒令你说的是什么?我竟不知那里来的。‛
黛玉一想,方想起来昨儿失于检点,那《牡丹亭》《西厢记》说了两句,不觉红了脸,便上来搂着宝钗,笑道:‚好姐姐,原是我不知道随口说的。你教给我,再不说了。‛宝钗笑道:‚我也不知道,听你说的怪生的,所以请教你。‛黛玉道:‚好姐姐,你别说与别人,我以后再不说了。‛
宝钗见他羞得满脸飞红,满口央告,便不肯再往下追问,因拉他坐下吃茶,款款的告诉他道:‚你当我是谁,我也是个淘气的。从小七八岁上也够个人缠的。我们家也算是个读书人家,祖父手里也爱藏书。先时人口多,姊妹弟兄都在一处,都怕看正经书。弟兄们也有爱诗的,也有爱词的,诸如这些‘西厢’‘琵琶’以及‘元人百种’,无所不有。他们是偷背着我们看,我们却也偷背着他们看。后来大人知道了,打的打,骂的骂,烧的烧,才丢开了。所以咱们女孩儿家不认得字的倒好。男人们读书不明理,尚且不如不读书的好,何况你我。
语文试卷第5页(共10页) 就连作诗写字等事,这不是你我分内之事,究竟也不是男人分内之事。男人们读书明理,辅国治民,这便好了。只是如今并不听见有这样的人,读了书倒更坏了。这是书误了他,可惜他也把书糟踏了,所以竟不如耕种买卖,倒没有什么大害处。你我只该做些针黹纺织的事才是,偏又认得了字,既认得了字,不过拣那正经的看也罢了,最怕见了些杂书,移了性情,就不可救了。‛一席话,说的黛玉垂头吃茶,心下暗伏,只有答应‚是‛的一字。
忽见素云进来说:‚我们奶奶请二位姑娘商议要紧的事呢。‛……李纨见了他两个,笑道:‚社还没起,就有脱滑的了,四丫头要告一年的假呢。‛黛玉笑道:‚都是老太太昨儿一句话,又叫他画什么园子图儿。‛探春笑道:‚也别要怪老太太,都是刘姥姥一句话。‛林黛玉忙笑道:‚他是那一门子的姥姥,直叫他是个‘母蝗虫’就是了。‛说着大家都笑起来。宝钗笑道:‚世上的话,到了凤丫头嘴里也就尽了。幸而凤丫头不认得字,不大通,不过一概是市俗取笑,更有颦儿这促狭嘴,他用‘春秋’的法子,将市俗的粗话,撮其要,删其繁,再加润色比方出来,一句是一句。这‘母蝗虫’三字,把昨儿那些形景都现出来了。亏他想的倒也快。‛众人听了,都笑道:‚你这一注解,也就不在他两个以下。‛
黛玉道:‚论理一年也不多。这园子盖才盖了一年,如今要画自然得二年工夫呢。又要研墨,又要蘸笔,又要铺纸,又要着颜色,又要……‛刚说到这里,众人知道他是取笑惜春,便都笑问说‚还要怎样?‛黛玉也自己掌不住笑道:‚又要照着这样儿慢慢的画,可不得二年的工夫!‛众人听了,都拍手笑个不住。宝钗笑道:‚‘又要照着这个慢慢的画’,这落后一句最妙。所以昨儿那些笑话儿虽然可笑,回想是没味的。你们细想颦儿这几句话虽是淡的,回想却有滋味。我倒笑的动不得了。‛
10.下列对《红楼梦》相关内容的解说,不恰当...
的一项是(3分) A .宝钗的哥哥薛蟠绰号“呆霸王”,仗势欺人,曾经因强买香菱闹出命案,后凭借贾府
的关系赔钱了事;他行为很不检点,袭人听说宝玉挨打和他有关。
B .宝玉很喜欢宝钗,他第一次见到宝钗时就觉得似曾相识,并跟人说“这个姐姐我曾见
过的”;他挨打后心里恨薛蟠,为了不得罪宝钗,忍怒打断袭人的话。
C .黛玉从宝玉那里得到《西厢记》,读后被深深打动;但这种描写自由爱情的作品当时
被认为是不正经的杂书,因此黛玉被宝钗发现读过此书后羞得满脸飞红。
D .刘姥姥是贫穷的乡下人,进大观园后大开眼界,作品借此展现了贾府极尽奢侈的生
活;同时她也被王熙凤和鸳鸯捉弄,出了很多洋相,被黛玉讥为“母蝗虫”。
11.选段二中画线处宝钗的四句话可谓刚柔相济、面面俱到、入情入理,让宝玉觉得“一半
是堂皇正大,一半是去己疑心”。下面的解说最不合理....
的一项是(4分) A .第①②句直言不讳地指出宝玉挨打的责任在他自己,态度鲜明,不姑息迁就,可谓“堂皇正大”。
B .第③句是替自己的哥哥辩护,强调薛蟠不是“有心调唆”,自己不会因哥哥与此事有
牵连而愧疚。
C .第④句中夸宝玉细心并不是宝钗的真实想法,只是哄他开心;同时称赞薛蟠的豪爽直
率,进一步为他开脱。
D .第④句中提到袭人不了解薛蟠,有责怪袭人的意思;同时也表示袭人说出薛蟠可以理
语文试卷第6页(共10页) 解,自己不会因此多心。
12.选段三中宝钗说到“昨儿那些笑话儿虽然可笑,回想是没味的”。下面的内容生动细致
地描写了“昨儿”诸多人物的笑,却没有写宝钗的反应。此时宝钗会有怎样的表现呢?请根据你对以上三段选文或其他章节的理解,发挥想象,写一段文字,描写此时宝钗的行为和心理。要求:符合人物的性格特点,不少于120字。(8分)
薛姨妈是吃过饭来的,不吃,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗
一桌。王夫人带着迎春姊妹三个人一桌,刘姥姥傍着贾母一桌。……凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声‚请‛,刘姥姥便站起身来,高声说道:‚老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。‛自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫‚心肝‛;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
13.阅读传统文学名著的策略之一,是在把握作品反映的社会生活和情感世界的基础上,用
现代观念审视作品,激发我们多角度的思考,从而丰富、深化我们对作品、社会以及人生的认识。有同学读完《红楼梦》之后感慨:当今社会的“理想女生”就应该是薛宝钗这样的。你同意这个观点吗?请联系本大题三段选文中的内容,或结合《红楼梦》其他章节的内容,谈谈你的看法。要求:所联系的内容具体,观点明确,分条写出至少两条理由。(8分)
选答题
第四、五两道大题为阅读选答题,请选定其中一.....道.大题..
作答。注意:作答时必须用2B 铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂满涂黑。
第六大题为作文选答题,请在16和17小题中,选定其中一题......
写作。注意:写作时必须用2B 铅笔在答题卡上把所选的题号方框涂满涂黑。
四、实用类文本阅读(13分)
14. 阅读下面的文章,完成(1)-(4)题。
我国花卉栽培已有近三千年的历史。在漫长的历史过程中, 由于花卉与人民生活的关系日益密切,被不断注入人们的思想和情感,不断融进文化与生活的内容,逐渐形成了极具东方神韵的花文化。
中国人赏花讲究人花交感、心物相通,把花视为人的精神品格的化身。自古就有屈原滋兰九畹,陶渊明采菊东篱,李白醉卧花丛,陆游以梅言志,林逋以梅为妻,苏东坡‚唯恐夜深花睡去‛等佳话,有一种‚为爱名花抵死狂‛的味道。画家们画花,也不是简单的再现,他们追求的是情注丹青。他们的‚画意‛是由自然形态引发的一种艺术感受,是一种美的升
语文试卷第7页(共10页) 华。欣赏他们的作品,能让人产生许多美妙的【A 】遐想(联想),沉醉在浓郁芳馨的情韵之中。
以梅花为例,苏东坡有诗云:‚万花敢向雪中出,一树独开天下春。‛崔道融也有诗云:‚数萼初含雪,孤标画自难。香中别有韵,清极不知寒。‛由于梅花能在春寒料峭时独放,夏秋时又【甲】果实累累..
,人们便以其高雅、刚毅、圣洁的‚梅格‛来比德、畅神,视梅花为‚国魂‛。由于人们爱梅花,梅文化也逐渐形成了。由最初的植梅、食梅、用梅,演变成艺梅、器梅、颂梅;由梅林、梅景而触发爱梅、赏梅,变成‚梅痴‛,进而把‚梅品‛等同为‚人品‛。于是,梅花成了坚贞不屈的象征。历代梅文、梅诗、梅画等【B 】层出不穷(络绎不绝)。文人墨客喜欢以梅为友,将梅列为花中四君子(梅、兰、竹、菊)之首、岁寒三友(松、竹、梅)之一。
本来花中‚君子‛只有梅、兰、竹、菊,但周敦颐的一篇《爱莲说》,为莲花争得了第五个君子的席位。周敦颐写道:‚莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。‛于是,莲花成了圣洁的象征。周敦颐被尊为莲花的守护神。
其实,花文化并不全是由文人墨客们‚创意‛出来的。在民间,花文化也很流行,并融入传统的习俗中。
比如石榴,因其多籽,送给新婚男女,可祝愿多子多孙。又因其花红似火,可寓意生活红红火火、事业兴旺发达。中国民间传统习俗中,在为人祝福、祝寿时常以牡丹、松柏、石榴寓‚多福、多寿、多子‛。
芒种祭花神,在民间也一直流行。芒种为中国农历二十四节气之一,它提醒农民加紧田间耕作,否则将影响一年的收成。中国民间非常重视芒种祭祀花神。在这一天,人们一定要把各种花树用红带子系上以祭祀花神,【乙】(q í) 福迎祥。
中国人对花的颜色也很【C 】讲究(考究)。同样一种花,因颜色不同所表达的花意也不同。色彩艳丽的花卉大多用于喜庆场合,而白色的或全黄色的花卉适用于悲伤悼念的场合。红色的山茶花则是胜利之花,在胜利者凯旋之时向英雄献上一束火红的山茶花以表示祝贺。山茶花也是爱情花,在一些少数民族地区,小伙子向姑娘求爱要送上一束红色的山茶花,若遭到拒绝还可以送上一束白茶花以示发问:‚你为什么不爱我?‛
可以说,人们的日常生活与花文化密不可分。花卉参与中国民间风俗的形成,极大地开拓和扩展了民俗的内容和范围,给人带来了很多精神的愉悦和心理的满足。
(取材于青萍《花之美》)
(1)给文中甲处的加点字注上拼音,根据乙处的拼音写出汉字。(将答案写在答题卡上)(2
分)
(2)文中A 、B 、C 三处画线的词语可以用其后括号内的词语替换的一处是(将答案填涂在
答题卡上)(3分)
语文试卷第8页(共10页) (3)通过材料中对“梅文化”形成过程的介绍,可以看出“梅文化”的形成经历了 ① 、
② 、 ③ 三个阶段。(3分)
(4)春节前夕,学校准备组织同学慰问老红军和抗日老战士。请结合材料内容及生活经验,
选择一种花作为礼物送给老人们,你会选择哪种?请先写一段话,解释选择这种花的理由,再结合所选花的特点写一段祝福的话。(5分)
五、论述类文本阅读(13分)
15. 阅读下面的文章,完成(1)-(4)题。
①中国古典诗歌主要是通过创造意象和意境来表达诗人的思想感情。清代的王夫之说:‚情景名为二,而实不可离。……巧者则有情中景,景中情。‛这里的‚情‛,是指诗人主观的思想感情,‚景‛是指客观世界,它们在诗中融合在一起。意象和意境的创造都离不开客观的物和景,它们是经过诗人主观思想感情的【A 】筛选、提炼、浸润而形成的。同是写菊花,陶渊明笔下的菊花同李清照笔下的菊花是不一样的,同时又都有别于现实生活中的菊花。诗人在描写物象的时候,总是融入了自己的思想感情,创造意象、营造意境,都追求尽可能完美的情景交融。
②而意境的特征又不止于情景交融,它【B 】突破、超越了具体的意象,从有限到达无限,从具体升华到空灵;它启发读者产生想象和联想,进入到诗人所创造的无限丰富和广阔的艺术空间,去体会和领悟诗人寄寓诗中的对社会、历史,乃至宇宙人生的思考和感悟。意象可以从诗歌的具体描写中去捕捉,而意境则须于笔墨之外得之。
③下面试以唐代诗人王维的一首著名的短诗《鸟鸣涧》来作一些分析。全诗如下:
人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣深涧中。
④诗人所描写的落花、空山、月出、鸟鸣、深涧几种景象,都是客观生活中存在的,一经王维写到诗里,就跟我们平日的所见所闻不同,每一种物象都包含了诗人独特的感受,这就构成了诗的意象,再经诗人的融合,成为有机的艺术整体,创造出一种幽静、【甲】恬.适、优美的意境。这意境中寄托了诗人对生活的认识、感情、理想和追求。
⑤王维所抒发的闲静恬适的思想感情,是通过他在山中居处时感受最深切的几种景象来表达的。首句中的‚闲‛字和次句中的‚静‛字,是我们体味这首诗意象和意境的关键。‚闲‛在这里并不是指空闲,没有事情可做,而是指悠闲、恬适,包含着对官场、名利、人事纷争等种种尘世烦扰的厌恶和回避等感情。诗人正是由于有这种宁静恬适的心境,才能看到、听到、感受到他写进诗中的那些景象。‚空山‛的意象就是如此。这里的‚空‛,不是空无一物的‚空‛,而是空寂的‚空‛,体现的是一种宁静的境界。这里的‚空山‛是独特的,已不再是原来的客观景物,而是带有诗人浓厚感情色彩的诗歌意象了。诗中的‚月出‛和‚鸟鸣‛是相互关联的两种意象,月亮出来会使树上的宿鸟惊醒。这种景象辛弃疾也写过,他在《西江月·夜行黄沙道中》有句云:‚明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。‛两诗虽情景近似,但着意点不同。辛词重点写动,写有声,写与农民相通的丰收的喜悦。王维这首诗是以动写静,以有声写无声。花落是动的,月出是动的,宿鸟因月出而惊起也是动的。唯其动,也就更能显
语文试卷第9页(共10页) 出山中的空寂。在这一具体的环境气氛之中,诗人对静的感受是来自动态和有声的,因而这种静就不是一般的静,而是表现了诗人独特感受和思想感情的静。这首诗由几种关联的意象
【C 】融合、联缀而创造出的诗的意境,是一种宁静幽深的艺术境界。这宁静又不同于死寂,是充满生机而【乙】(ju àn ) 永的,它充分显出迷人的自然美,并由此表现出一种诗意和风致,使读者从中具体感受到诗人一颗热爱大自然、热爱生命的诗心。可见,诗的意象和意境,不仅浸润了诗人独特的生活感受和思想感情,而且还体现出诗人不同的气质和个性。
(取材于周先慎《中国古典诗歌的意境与读者的接受》)
(1)给文中甲处的加点字注上拼音,根据乙处的拼音写出汉字。(将答案写在答题卡上)(2
分)
(2)文中A 、B 、C 三处横线上的词语,顺序不当的一处是(将答案填涂在答题卡上)(3分)
(3)从作者对王维《鸟鸣涧》一诗的分析中,我们可以总结出鉴赏古典诗词中“意境”的
基本方法:首先,捕捉诗歌所使用的 ① ;接着,根据诗人赋予它们的特点体会其中所蕴含的 ② ,从而把握诗人所创造的意象;再把诗中的诸多意象作为 ③ 加以体味,进而领悟诗歌营造的意境中所寄托的诗人对生活的认识、感情、理想和追求。(3分)
(4)下面是某同学对李白《静夜思》(床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡)
中“月”这一意象的分析,该分析有不足之处。请利用阅读上文得到的赏析诗歌的知识加以修改,并说明修改理由。(5分)
这首诗中描写的月色如霜,诗人运用比喻的修辞手法,既形容了月光的皎洁明净,
又表现了季节的寒冷。
六、作文(40分)
从下面两个题目中任选一题....
作文,不少于700字。 16. 阅读下面的材料,按要求作文。
在‚名著阅读‛选段一中,宝玉不喜欢热闹的戏,宝钗便举出《寄生草》的例子,令宝玉称赞不已。可见,热闹的戏也有热闹之外的妙处。
在选段三中,宝钗说: ‚……所以昨儿那些笑话儿虽然可笑,回想是没味的。你们细想颦儿这几句话虽是淡的,回想却有滋味。我倒笑的动不得了。‛可见,平淡的背后也有无穷的滋味。
上述材料也可以启发我们认识艺术作品中的“热闹”“平淡”。请结合你的阅读或欣赏经验,写一篇文章,或讲述你的这类体验,或谈谈你对这个启示的思考,题目自拟。
17. 阅读下面的材料,按要求作文。
中国人,生活在二十四节气的轮转中,也生活在自己所属的文化里。立春,是二十四节气之始,春天来到的标志。立春之后,大自然仿佛从休眠的冬天回过神来,腊梅、迎春、玉兰、山桃等花次第开放。过去,家家户户都要在门上张贴‚春‛字和画着腊梅、迎春的画。乡村会推选一位老者,用鞭子象征性地打春牛三下,意味着一年农事的开始。现在,‚打春牛‛活动还在北京某些街道举办,只不过真牛换成了道具;而民间依旧有吃萝卜、葱、面饼
语文试卷第10页(共10页) 的习俗,称为‚咬春‛。
请展开想象:在立春的时候,如果一个古人穿越到当今,你希望他是谁?会发生怎样的与节气有关的故事?请写一篇文章,写出这位古人的所见所闻、所思所感,题目自拟。
2017年北京市春季普通高中会考
语文试卷答案及评分参考
阅卷须知:
1.认真掌握评分标准。
2.按规定的要求操作。
必答题
一(12分)
1.C (2分) 2.B (2分) 3.C (2分)
4. ①②处,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬,任意两个。
③④处,子、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥,任意两个。
(2分。①②1分,③④1分)
5.答案要点:①畅叙幽情 ②领悟美好自然(意思对即可)
(4分。每空2分)
二(12分)
6.A (2分) 7.C (3分)
8. 插图一
示例:卡西莫多因企图抢走爱斯梅拉达而被罚受刑。口渴难熬的他,挣扎着要水,却只换来人们的哄笑。这时爱斯梅拉达走来,将水壶温柔地举到他干裂的嘴边。卡西莫多认出这就是昨晚他曾经想抢走的那个姑娘。他被深深打动,干枯的独眼里流出了泪水。
插图二
示例:宝玉在大观园中偷读《西厢记》,被正在葬花的黛玉看到。黛玉好奇索书,不想一读便爱不释手。宝黛两人沉醉于张生和崔莺莺的爱情故事。宝玉笑道:“我就是个‘多愁多病身’,你就是那‘倾国倾城貌’。”黛玉顿时羞红了脸,嗔怪宝玉。
(5分。人物2分,情节3分)
9. 秋水共长天一色 水光接天(2分。每空1分)
三(23分)
10.B (3分)
11.C (选C 项,4分;选D 项,3分;选A 、B 项,不得分) (4分)
12. 评分参考:
水平一(7-8分):准确表现人物的性格和心理,关注人物性格的丰富性。想象合理,符合人物性格、情节逻辑、语境。描写生动细致,语言准确、流畅、有文采。
水平二(5-6分):基本表现人物的性格和心理,人物性格有文本依据。想象合理,基本符合人物性格、情节逻辑、语境。描写比较生动细致,语言基本准确。
水平三(0-4分):能表现人物的性格和心理,但不够合理。缺乏想象或想象不合理。
语文试卷第11页(共10页) 描写不够生动细致,语言不够通顺。
示例:宝钗见状愣了片刻,忍不住“噗哧”一笑,便拿帕子掩住嘴,又轻声一叹,心中暗想:“这刘姥姥虽不是贾府正经亲戚,毕竟也是上了岁数的人;凤丫头和鸳鸯虽说是为了给老祖宗寻开心,可如此成心捉弄,未免过分了些。况且这刘姥姥言行粗俗,不过是出尽洋相罢了,可嫌,可怜,有什么可笑的呢?”抬头见凤姐儿和鸳鸯一脸正经的样子,转眼又见众人的狼狈相,不由得莞尔。因见黛玉伏在那里,满脸通红,笑得眼泪都出来了;便站起来轻抚黛玉的后背,笑道:“颦儿,颦儿,你这真真是‘哭笑不得’了!”
13. 示例一:我同意。其一,宝钗熟习人情世故,成熟稳重,处处替人着想。比如她过生日选菜点戏,都充分考虑到贾母的爱好,这是孝顺长辈的美德。其二,宝钗乐于帮助别人。比如她知道黛玉读了杂书便好言相劝,知道邢岫烟将衣服当出去换钱,便主动帮她赎回并经常接济她。在当今社会,有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人;和这些人相比,宝钗的美德在今天确实可贵,宝钗堪称当今社会的“理想女生”。
示例二:我不同意。其一,宝钗工于心计,善于讨好别人。比如她过生日选菜点戏,都迎合贾母的爱好,只为讨贾母的欢心,可谓阿谀奉承。其二,宝钗保守、教条,有很严重的封建思想。比如她得知黛玉读了《西厢记》,便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书,并认为女子无才便是德。在当今的社会里,认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求功利化、世俗化的反映;殊不知,真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美的追求。
(8分。两条理由,各3分,联系现实2分)
选答题
四(13分)
14. (1)甲:l éi 乙:祈(2分)
(2)A (3分)
(3)①实用 ②欣赏 ③具有象征意义(意思对即可)(3分)
(4)示例一:我会选择梅花。梅花有淡淡的幽香,高雅圣洁;而且在初春开放,符合时令。 祝福语:满枝盛开的梅花,预示着新的一年到来,您就像傲雪的红梅,历经战火硝烟,更显英雄本色。衷心祝愿您生命之树常青,新的一年健康幸福!
示例二:我会选择牡丹。牡丹花色彩鲜艳,符合春节的喜庆气氛,会给老人们带
去节日的快乐。 祝福语:您经过浴血奋斗为我们换来的幸福生活就像这盛开的牡丹,让它陪伴您度过这喜庆的节日;愿您的生活幸福安康,花开富贵!
(5分。选择及理由2分,祝福语3分)
五(13分)
15. (1)甲:ti án 乙:隽(2分)
(2)C (3分)
(3)①物象 ②诗人的独特感受或主观情感 ③有机融合的艺术整体(意思对即可)(3分)
(4)示例:
修改:诗中描写的月色清凉如霜,诗人将自己的思乡之情融入冷月清辉之中,表现出因思乡而生的惆怅。 理由:因为原分析只关注到了诗中物象的特点,没有体会到物象之中所寄寓的诗人独特的情感。(意思对即可)
(5分。修改3分,理由2分)
语文试卷第12页(共10页) 六(40分)
说明:①字数不足700的,每少50字扣2分。
②错别字每4个扣1分,重现的不计,最多扣2分;标点错误较多或模糊的扣1分。 ③没有题目扣2分。
④内容有严重错误的,提交阅卷领导小组处理。
热闹与平淡(40分)
热闹与平淡本是两个意思相反的词语,但在某些特定的情况下,表面热闹,实则蕴含着平淡的道理;看似平淡,却
语文试卷第13页(共10页) 隐含着热闹的意味。
《红楼梦》可谓是中国绝无仅有的文字艺术的瑰宝,除了语言华美真实,还隐含着对现实社会的写照,是一部集热闹与平淡为一体的著作。比如在写到宝黛爱情时,纵使贯穿全书描写出一场轰轰烈烈的爱情,却也难掩宝黛两人爱情的悲剧,就算爱的热闹真切,也难逃命运的注定,以及当时封建社会的愚昧无知,两人最终以平淡悲惨收尾;又比如在描写小人物时,总是平淡的叙述,语言平实,却难掩其中强烈的现实意义。尽管当时读着小人物死了,便死了,无关紧要,但后来回想时却是暗藏深意,突出了封建社会下人心的虚伪麻木以及各种悲剧的上演。《红楼梦》就是这样,带给人平淡与热闹的冲击。
鲁迅先生的《呐喊》也是如此。通过描写一个又一个普通小人物及平凡小事,揭露了封建社会下吃人与被吃的本质,这便是平淡与热闹的撞击,在平淡的小人物、小事上。我们能看到社会的本质,不单是看似简单的表面,实则是一群人的悲剧,更是一个时代的悲剧。从中我们会领悟很多,从阿Q 、从孔乙己„„身上学到人的悲哀,可能今天他们被吃,明天哪些吃人的人也会成为被吃的一个。
热闹与平淡虽是两个反义词,但体现在艺术作品时,我们便能从中读出一个不一样的世界,这便是一个作品的价值所在。如果只是一味的热闹,读过以后就不会有什么特别的
语文试卷第14页(共10页) 感悟与思考;反之,若是一味的平淡,会使人觉得乏味无聊,没有任何意义。
热闹与平淡本就是共同存在于一个艺术作品中的。它能让我们在热闹中思考平淡的道理,或在平淡的语言下品味热闹的精彩。是热闹与平淡带给我们不一样的阅读体验。
热闹与平淡(39分)
激昂热烈的文字中,不仅仅是一腔热血和满腹盛情,更有发人深思的意味和难以捉摸的玄妙;平淡朴素的笔尖下,不仅仅是质朴的年华和冬日的平静,更有无尽绵延的意味和绝不平凡的人生。
热烈的戏也有热闹之外的妙处,看似夸张却难掩道理。我们可曾着迷于《西游记》中手持金箍棒的孙悟空与各路妖魔鬼怪的激烈对决。他们或想占山为王,或想长生不老,可邪恶的念头却终将在孙悟空一行人的不屈抗争下化为泡影。小时候看的是九九八十一难的离奇与不易,而如今再看却在这热闹之下多了几分认识与思考。在吴承恩的眼中,他明辨邪恶与正义,他深明无尽的欲望与贪恋是毁灭性的攻击,所以他安排了孙悟空代表人性所需要的正义,将那可怕的念头一一粉碎,从而成为永远胜利的斗战圣佛。菩提祖师的教会
语文试卷第15页(共10页) 还在,金箍的管束与制约仍在,这便是孙悟空的绝对正义,吴承恩期盼的正义,更是这热闹之处关于“善”与“恶”的本质思考。
热闹有热闹的道理,平淡的背后亦有无尽的滋味。那来自《平凡的世界》中辽阔无边的关中大地,那深入人心的陕北民歌,那里有平凡的人们夜以继日的辛苦劳动,那里有平凡的生命却不屈地顽强生长,那里的一切都平凡得可怜,而这平淡的背后却是坚毅的力量,与不屈的斗志。他们凭借着永不言弃的精神顽强的日复一日地辛勤劳动,立志闯出一片天空,同时永远保持着善良与朴素,给读者以震撼人心的力量。那便是恶劣条件下不姑息的生命,那便是看似平淡却鼓舞人心的不朽传奇。路遥将这一切的平凡与不平凡创造出壮丽的文字,字里行间不见惊世骇俗却渗透出无尽的力量与意味,令我们不由自主地走进陕北的民窑,走进这一部传奇式的《平凡的世界》。
热闹实为发人深省的道理,平淡实为绝不平凡的力量,字句间还有更多的玄妙与真情等待我们去探索!
王昭君的梦
胡人之地分明此刻应是寒风凛冽,大雪纷飞,怎么如今却分明感受到寒风中裹挟着一丝温暖?我抱起身后的琵琶,掸去琴身上一层尘土,露出我和亲前亲手刻上的“王昭君”三字,莞尔一笑,向外走去。
语文试卷第16页(共10页) 薄寒的冬日,北风失去了萧瑟,挟来一缕春意。我望向一个不知名的发光的屏幕,上面火红的大字滚动着“二十一世纪的人们,立春快乐!”我竟来到二十一世纪?今天竟是立春了!
仍记得儿时的立春,母亲总会贴起“春”字,和上数萼沾有白雪的红艳腊梅,用米浆粘在门口的木门上,仍记得村中老者,用轻鞭抽打春牛,“哞哞”叫声中唤起春日的希冀。在这里,我还能找到如梦一般的这一切美好吗?
怀着希望,我漫步于一些或宽或窄的小巷,张望着看向世间的一切,门户上没有“春”字的字幅,我也没有寻到一点红色欢乐的痕迹。我想:或许这漆黑色的大门换了材料,用迷糊粘不上,也是说不准的事情吧!我有些失落地平视着前方未知的路,在匆匆赶路的人流中,路竟显得那样平静和无声。人们低着头扎向前方,我看向她得脸,微笑,却得到一脸无视和冷漠。
终于,我看到了春牛——是曾经每年立春村中老者要鞭打的牛!它脖子上挂着红绳,与周遭灰蒙蒙的世界格格不入。我奔跑着靠近它,抚摸地一刹间,我感受到透入骨主的冰冷。它是假牛,是人们虚假的摆设?身旁正路过一对母女,女儿说:“妈妈,好丑的牛!为什么摆在这里?”那妈妈却摆弄着手机,含糊道:“妈妈也不知道。”
我垂下眼睛,这是一个比胡人那里还要陌生的世界。这里好像有与我一样的习俗,可好像又没有一样„„
漫无方向地走着,一阵香气飘飘而来——好像春饼的味道?
我加快脚步走去,一位青衫皂褂的老人娴熟地做着春饼,是熟悉的做法,也是我想念的味道!
这店里的人们,身着红装,喜庆洋洋,的确是立春了!
我会心一笑,在这灰蒙蒙的世界,还是有一处角落是传承了文化余香的仙境了。
总会有人牵挂那文化,那便足矣了。
我背着琵琶,继续走去。
评语:
开篇点明时节:立春。起笔不俗,告知穿越之人:王昭君。很巧妙。
忆儿时立春:贴“春”,“打春牛”,情感有起伏变化。今昔对比,所闻所见
语文试卷第17页(共10页) 之后有所思所感。当今社会的现状,如何不堪!“灰蒙蒙”的世界也是现实环境的写照。
“吃春饼”是一脉相承,有文化余香的传承!
雨悟春
我,穿越了?站在热闹的人群中,我不知所措,旁边的人都穿着奇怪的衣裳,有着奇怪的打扮。我拍了拍旁边的老大爷,问道:“请问,现在是什么朝代?”老大爷先是一愣,有憨笑地指着我道:“小伙子啊,别装糊涂,现在已经立春了,春天来咯!”
立春„„我以前也听说了这个节气,是春天来临的标。村庄中还会打春牛„„涣,现在这儿的人群都在看什么?我踮起脚,看向人头拥动的方向,有头牛!老大爷突然问我,“小伙子,你叫什么?”我不解,低低声音道:“贺知章。”“古代有个诗人也叫贺知章,他笔下春天便是柳,其实春天有许多值得发现的美!”老大爷微笑说道。
“看到了吗?那边再打春牛,村子里所有人,都会围观的,是想沾沾喜气啊,今年农事一定好!”老天爷下停向我解释立春习俗。我没有打断,认真聆听,哪怕一直都知道。
很快,“打春牛”结束。人群散开了每个人都满面笑容走向家,好似真的获得了俗物之神的恩赐,而我,现在去哪儿?
我没地可去。只得在村子中溜达。路过每户人家,我都看到他们家门上的贴着的“春”子以及画着的腊梅迎春的画。每个家庭都充满欢乐吧!我想着。又往前走,我看到地上一簇一簇结着黄色小花的植物,它枝条向外展开,好似在充分展现它的美。这是迎春,她花期很短,大概也就是立春左右这段时间能见到。旁边的玉兰——大朵白色的饱满的花技在枝头,好似在告诉世人春来了但玉兰却是含蓄的,他洁白。他是静,它会随风摇动身躯,在瓣会随之落下。它在期也很短,它是只开在春天的独特的花。我渐渐被这儿迷住了,没在挪动脚步。
“小伙子,要不要一起吃春卷?”那位老大爷从身后叫住我。疑惑不解。“咬春,这是习俗!”老大爷一下子拉住我,带我到他家。虽不知道为什么,但还是被他的热情感染了。
语文试卷第18页(共10页) 春卷啊!这是我以前吃过的,立春的习俗嘛!我接过老大爷递的春卷,谢过以后,一大口咬了下去,清爽的萝卜在嘴里回味,我回想今天在村子中的所见所闻,感觉我“咬”住了春天!老大爷一家子十分欢乐的氛围也感染了我,却不知怎的,我也很想家。
晚上时分,我好像回了古代,早上的场景历历在目。却始终认为那是梦。我坐在桌前,伸手磨墨,执笔写下诗《雨悟春》。
这才想起,明天好像是立春。
春意终将到来
溪水汩汩地流淌,带着春的气息。山间的花闻到水的清新,次第开放。 溪水还带来一位贵客。昨晚酒后,他发现自己的船停在岸上。找了一跟结实的树枝,他颠簸着下了船。不中用的耳朵听见了一丝清脆的鸟鸣,蒙了雾的眼睛看到了山上似火一般的花红。漂泊多年的他只在梦中看到过这样的情景。 “您是杜爷爷吗?”
一声幼嫩的童声,倒吓杜甫一跳。这些年,他很少听到孩子的笑语。“是„„这是哪里?”
“现在是21世纪啦,杜爷爷,您穿越时空,可以与我们一起过立春呢!” 跟着孩子走入花海,杜甫仍迷惑于孩子的一番话。什么世纪,不是用年号吗?穿越又是什么意思„„想着想着,他走到了一座村庄中。这里的屋子不是用茅草覆顶,而是用了结实的砖瓦。家家户户贴着春字,许多孩子拿着桃枝在巷间嬉闹,大人们在家门口抄着合菜,和好面,支好油锅,做着精致的春饼。老人们提着桶将春水“送”进家中,祈福一年风调雨顺„„
杜甫不敢相信眼前的盛景,忙问孩子,“现在不是唐朝了?”“什么啊,爷爷,现在离唐朝可有一千多年啦!”
杜甫忙杵着杖,走进农家大院,这一千年过去,人们终于有了广厦千万间,人们在屋檐下尽情欢笑,为春天而快乐。
孩子拉着杜甫到田地间,许多村民围着一头用红花装饰的黄牛,焦急等着他,接过村民敬上的鞭,杜甫终于喜笑颜开,用尽力气打了春牛,奈何他身体虚弱,春牛只摇了一下头,引得大家哈哈大笑。鲜见这样热闹的杜甫,也与大家笑着回
语文试卷第19页(共10页) 到村庄。
吞咽着刚出锅的春饼,杜甫突然想到了自己的那个时代:晚唐人们颠沛流离,饥肠辘辘;统治者昏庸不堪,沉迷享乐。自己与亲人分别多年,只得在船上漂泊,无法想到未来的情景;自己当年“一览众山小”的壮志,终于无法实现,只剩“百年多病”的一把身子骨„„
晚上,溪边灯火通明。杜甫又登上了吱呀呀的小船,手中握着春鞭,挥手与村民,与21世纪的盛世告别。虽然到现在也不明白这一切到底是梦境还是现实,但他布满死灰的心中又有一丝火星。他明白,自己还可以为了百姓民生而做点什么,自己心中有了一个目标,这个目标不反反只是广厦。他还要把生机盎然的春意,重新播撒在天地间。
梦游21世纪
今夜五更时便是立春了,宝玉一早歇下,以待袭人打春时叫他。玉玉一向厌恶那些繁文褥节,但对这等节日习俗却格外上心,很感兴趣。
漆黑一片之中,而又若隐若现一些光,宝玉有些不解,忙喊袭人,无人应他,他起身向那光走去。
今日是立春,鼓楼大街下举办“打春牛”的民俗活动,围着一圈一圈的人,热闹十足,宝玉挤上前去,又细看了看那红蓝相间色彩艳丽的家伙,难到这就是纸牛?
“纸牛怎么打啊?这肯定是塑料的啊”一旁的人随口说道。
心中带着疑惑,宝玉痴痴地走远了。
一路上的房子个个耸入云霄,宝玉终于驻足在一扇玻璃大门前,看着镜中的影子,又好像看得到屋内穿着黑衣的男人女人,扣了几声门,里面的人立刻笑脸相迎,拿着厚厚一叠A4纸为宝玉介绍了几项十分合算的保险:“立春了,这是新的一年,为了您新一年的健康,以及财产安全,您可以„„”宝玉虽不大明白,却也直觉认为这些人“不怀好意”道谢后退出去了。
已是晌午时分,宝玉感觉腹中饥渴,看到一家挂有“百年老字号”牌子的装潢雅致的饭店,就走进去。立刻有人拿出了菜单,为他沏上一壶茶,听着服务生天花乱缀地推荐了一翻,宝玉随意点了几道春季新品。等餐时他饮了口茶,只觉
语文试卷第20页(共10页) 得是清水一般无味。很快,菜已上齐,颜色倒也诱人,小巧精致。一道“春回大地”,竟是在面饼上加有西兰花、卷心菜、香椿叶等制成的“蔬菜饼”。“百花争艳”则是白萝卜、红萝卜、水萝卜、胡萝卜简单雕琢后蒸熟再配以调料的“萝卜烩”„„诸如此类,都是些新意十足,却并不值钱的“名菜”。宝玉一边吃着,一边假想家中那不知经过多少道手续才做成的家常菜„„
“宝玉、宝玉!”,“袭人?”宝玉睁开了眼,看见袭人正皱着的眉舒展开来,原来刚才的一切,只是春夜里的一场梦,而自己,也未曾离开过贾府,未曾离开过这些姐妹,于是梦中事也就渐渐淡了。
贾宝玉游北京
这天,恰是立春时节,大观园内旧时银装素裹的一草一木褪去了雪白的妆容,花园儿里,腊梅、迎春、玉兰,山桃等次第开放,好不热闹!
娘们一大早就嘻笑着起了床各自拿了春符挂了起来,宝玉叫了林妹妹一起放炮仗,众人围坐在炉火旁听贾母讲话儿。听着园内外此起彼浮的锣鼓喧闹,家里边儿从上到下无不喜笑颜开。
富有春意的“春饼”宴罢,一行人拥着老太太前去赏戏,素不喜热闹的宝玉此时看见台上的角儿表演放炮给老太太看,也不觉入了迷,在烟火的灿烂中,竟靠着老太太睡觉了!
梦中宝玉恍若隔世,而后,被一声炮竹和人群嘈杂声唤醒。宝玉竟醒在了21世纪北京的大观园里!
“这里禁止放炮,你懂不懂?”大观园内的警卫说。
“孩子想放炮嘛,买来放几个咋了?”显然他就是在大观园庙会中放炮的人,一个领着孩子的中年大叔。
“全部没收。”警卫丝毫不留情的说。
一旁的宝玉先是迷惑不已,后又有些许不平,不就是放个炮吗?立春又迎新年,难道不应该放炮么?
于是宝玉走上前,问道:“我平年里向是顽儿这些惯了的,为何今日却又不可了?”
警卫边收拾炮火边解释,“这规定是早就又得了,前些年还允许大年三十放
语文试卷第21页(共10页) 烟火,现在PM2.5严重超标,国家根本禁止了放烟花了。我看呐随着雾霾越来越严重,年味儿也越来越淡了。”说这,用闲了空手指了一下天。
宝玉抬头,果不其然,天空中弥漫着浓浓的烟雾,远方的山脉亦看不清晰,深吸一口气,顿觉胸口沉闷,脑子嗡想。
阴沉的天气使宝玉快乐的心情似乎全无,他漫无目地的走在一排排摊位前。看着儿时最爱玩的“打春牛“的真牛已然变成了道具牛,拨浪鼓也做成了塑料的,不由得心中堵塞。
掀开袭人为他塞好的被子,宝玉在怡红院大吸一口空气,冰爽的感觉直达咽喉深处。宝玉这才觉通畅,急匆匆离开屋子想给老太太点炮仗看呢!