难忘的一句话

难忘的一句话作文800字

六年级作文

难忘的一句话

教学目标:

1正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,明白这句话令人难忘的原因。 2体会伦纳德老师善待关心残疾儿童的优秀品质,受到爱的启迪。

教学重点:有感情地朗读课文,边读边想,体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情,受到爱的启迪。

教学难点:懂得为什么难忘这句话。

教学过程:

一、导入新课:同学们我们上学期学了《难忘的一天》这一课,你们记得吗?这节课我们学习课文二《难忘的一句话》,你们想不想知道这 “难忘的一句话”到底是什么样的一句话呀? 板书课题:课文二 . “难忘的一句话”

二、讲授新课

(一)带着问题听读课文,初步感知课文大意

1. 师有感情的范读课文,生带着问题听读课文,找出问题答案。

(1)、课文主要讲了谁和谁的故事?

(2)这“难忘的一句话”指的是什么呢?

2、在教师的引导下,学习课文第一自然段。

(1)指名朗读第一自然段,找出描写我外貌的句子?

(2)因为自己丑陋的外表,让我觉得一跨进校门,同学们就会-----讥笑我。 理解“讥笑”:嘲笑、笑话

(3)假如你就是这个小女孩,面对自己丑陋的长相和同学们的嘲笑,你的心情会怎样呢? 板书:伤心 自卑----

出示:上课时,“我”--------------

课间时,“我”--------------

放学时,“我”-----------------

(4)与众不同的外表让我失去了朋友,失去了欢乐,因此,我认为-------------齐读:除了家里人,有谁会喜欢我?

【女生齐读第一段;读出“我”的伤心、难过、无奈】

【过渡】 在我最伤心、自卑时我遇到了伦纳德老师,她是一个什么样的老师?

3、学习课文第二段

(1)同桌之间相互读课文第二段,边读边画初描写伦纳德老师外貌的句子(体味伦纳德老师是个“美丽”的老师)

(2) 生四人一组讨论为什么“没有一个人比我更爱她”

(3)在进行“耳语测试”时我的心理活动

[过渡]不过“我”也有应对“耳语测试的”好方法是什么?谁来读读这一段?

4、采用师生互问互答的形式讲授第三段

难忘的一句话

教学目标:

1正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,明白这句话令人难忘的原因。 2体会伦纳德老师善待关心残疾儿童的优秀品质,受到爱的启迪。

教学重点:有感情地朗读课文,边读边想,体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情,受到爱的启迪。

教学难点:懂得为什么难忘这句话。

教学过程:

一、导入新课:同学们我们上学期学了《难忘的一天》这一课,你们记得吗?这节课我们学习课文二《难忘的一句话》,你们想不想知道这 “难忘的一句话”到底是什么样的一句话呀? 板书课题:课文二 . “难忘的一句话”

二、讲授新课

(一)带着问题听读课文,初步感知课文大意

1. 师有感情的范读课文,生带着问题听读课文,找出问题答案。

(1)、课文主要讲了谁和谁的故事?

(2)这“难忘的一句话”指的是什么呢?

2、在教师的引导下,学习课文第一自然段。

(1)指名朗读第一自然段,找出描写我外貌的句子?

(2)因为自己丑陋的外表,让我觉得一跨进校门,同学们就会-----讥笑我。 理解“讥笑”:嘲笑、笑话

(3)假如你就是这个小女孩,面对自己丑陋的长相和同学们的嘲笑,你的心情会怎样呢? 板书:伤心 自卑----

出示:上课时,“我”--------------

课间时,“我”--------------

放学时,“我”-----------------

(4)与众不同的外表让我失去了朋友,失去了欢乐,因此,我认为-------------齐读:除了家里人,有谁会喜欢我?

【女生齐读第一段;读出“我”的伤心、难过、无奈】

【过渡】 在我最伤心、自卑时我遇到了伦纳德老师,她是一个什么样的老师?

3、学习课文第二段

(1)同桌之间相互读课文第二段,边读边画初描写伦纳德老师外貌的句子(体味伦纳德老师是个“美丽”的老师)

(2) 生四人一组讨论为什么“没有一个人比我更爱她”

(3)在进行“耳语测试”时我的心理活动

[过渡]不过“我”也有应对“耳语测试的”好方法是什么?谁来读读这一段?

4、采用师生互问互答的形式讲授第三段

难忘的一句话作文1300字

四年级作文

总评:在我们的学生生涯中,也许没什么印象非常深刻的某节课。唯一难忘的,往往是那些人、那些事、那个地方、那时那刻的自己。本文适时抒发最真切的感受,并为主题服务,是最值得同学们学习借鉴的。

让我们一起释放自己的内心情感,荡漾完美难忘的少年时光。

【立意】成长的历程中,总有太多的“难忘”。对学生而言,“别人对你干什么,你都别还手”难免会留下几多委屈。将委屈融入笔端,作为成长的珍藏,“如果还手了,把别人打伤也不好”这样一句话自然就很难忘了。

【选材】选择阅读课上的一场源自笔的“事件”,虽然新意一般,但易于表达,便于抒情。

【层次】抓住难忘的一句话,徐徐展开,伴随情节的发展,作者心情的变化一展无遗,难忘的一句话与内心的感受双向辉映。

【文字】简洁流畅,清新自然。心理描写与情形描写拿捏适度,突出“难忘”。

专辑指导老师:朱雨欣

二年级时有一节体育课,我和蔡韦炯打了一架,是他先在后面捉弄我,然后我往他肚子上来了“袭爪飞龙脚”,将他踢趴在地。事后,爸爸批评我说:“别人对你干什么,你都别还手,自己伤了,把别人打伤都不好!”这句话我一直铭记在心,成了我难忘的一句话。 (事出有因,引出主题很自然。)

由于爸爸这句话的影响,别人如何欺负我,我都不还手,只是感到有些委屈,但过后也就算了。 (看得出作者是个很乖的好孩子。作为过渡段,“委屈”两字同时暗藏着“难忘”的份量。)

上个星期二下午的阅读课上,前桌的吴再弘趁我正专心致志地看书时,伸手便从我桌上拿走一支笔,我发现了,就放下书生气地朝他喊道:“把笔还我!”本以为他会老老实实地把笔还给我,没想到他却像《哈利·波特》中的“乌姆里奇”一样怪笑道:“要还,就拿一元钱来赎回去吧,哈哈!”我一听气得涨红了脸,心想:他居然敢这样,好,那就给这兔崽子点颜色瞧瞧!于是,我拽住他的衣领,要给他来个“爆裂拳”时,脑海中忽然浮现出爸爸以前说的那句话:“别人对你干什么,你都别还手……”突然,我右手手腕处一凉,低头一看,原来是他用一根笔刺进了我的手腕,“拔掉!”我向他吼道,可他却越刺越用力。于是,我顾不了那么多了,左手一挥,把他手中的铅笔打落在地。随后,我叫许宏斌将手机递给我,拨通了爸爸的电话:“爸爸,吴再弘这小子用笔刺进了我的手腕,我的手都流血了!” (通过情景描写与内心活动的刻画,再次突出那一句话确实是“难忘

放学时,在楼梯口一见到爸爸,我满心委屈,眼泪禁不住啪啦啪啦往下掉…… (承接上段,压抑已久的委屈得以释放。真实可感!)

从老师办公室出来后,爸爸带我到诊所对伤口进行消毒,那位医生认真地看了看我手腕上的伤口,惊讶地问:“怎么被刺成了这个样子?”还说:“你块头这么大,怎么不知道保护自己啊?”这时,爸爸说:“如果还手了,把别人打伤也不好!” (看似轻松的对话描写,却暗中勾勒出了作者的委屈心情。)

听到爸爸这句话,我心里咯噔了一下:“到底什么时候,我才能还手啊?” (强烈的对比,令人印象深刻!)

难忘的一句话,让我受了很多委屈! (结尾点题很有力,同时引人思考。)

总评:在我们的学生生涯中,也许没什么印象非常深刻的某节课。唯一难忘的,往往是那些人、那些事、那个地方、那时那刻的自己。本文适时抒发最真切的感受,并为主题服务,是最值得同学们学习借鉴的。

让我们一起释放自己的内心情感,荡漾完美难忘的少年时光。

【立意】成长的历程中,总有太多的“难忘”。对学生而言,“别人对你干什么,你都别还手”难免会留下几多委屈。将委屈融入笔端,作为成长的珍藏,“如果还手了,把别人打伤也不好”这样一句话自然就很难忘了。

【选材】选择阅读课上的一场源自笔的“事件”,虽然新意一般,但易于表达,便于抒情。

【层次】抓住难忘的一句话,徐徐展开,伴随情节的发展,作者心情的变化一展无遗,难忘的一句话与内心的感受双向辉映。

【文字】简洁流畅,清新自然。心理描写与情形描写拿捏适度,突出“难忘”。

专辑指导老师:朱雨欣

二年级时有一节体育课,我和蔡韦炯打了一架,是他先在后面捉弄我,然后我往他肚子上来了“袭爪飞龙脚”,将他踢趴在地。事后,爸爸批评我说:“别人对你干什么,你都别还手,自己伤了,把别人打伤都不好!”这句话我一直铭记在心,成了我难忘的一句话。 (事出有因,引出主题很自然。)

由于爸爸这句话的影响,别人如何欺负我,我都不还手,只是感到有些委屈,但过后也就算了。 (看得出作者是个很乖的好孩子。作为过渡段,“委屈”两字同时暗藏着“难忘”的份量。)

上个星期二下午的阅读课上,前桌的吴再弘趁我正专心致志地看书时,伸手便从我桌上拿走一支笔,我发现了,就放下书生气地朝他喊道:“把笔还我!”本以为他会老老实实地把笔还给我,没想到他却像《哈利·波特》中的“乌姆里奇”一样怪笑道:“要还,就拿一元钱来赎回去吧,哈哈!”我一听气得涨红了脸,心想:他居然敢这样,好,那就给这兔崽子点颜色瞧瞧!于是,我拽住他的衣领,要给他来个“爆裂拳”时,脑海中忽然浮现出爸爸以前说的那句话:“别人对你干什么,你都别还手……”突然,我右手手腕处一凉,低头一看,原来是他用一根笔刺进了我的手腕,“拔掉!”我向他吼道,可他却越刺越用力。于是,我顾不了那么多了,左手一挥,把他手中的铅笔打落在地。随后,我叫许宏斌将手机递给我,拨通了爸爸的电话:“爸爸,吴再弘这小子用笔刺进了我的手腕,我的手都流血了!” (通过情景描写与内心活动的刻画,再次突出那一句话确实是“难忘

放学时,在楼梯口一见到爸爸,我满心委屈,眼泪禁不住啪啦啪啦往下掉…… (承接上段,压抑已久的委屈得以释放。真实可感!)

从老师办公室出来后,爸爸带我到诊所对伤口进行消毒,那位医生认真地看了看我手腕上的伤口,惊讶地问:“怎么被刺成了这个样子?”还说:“你块头这么大,怎么不知道保护自己啊?”这时,爸爸说:“如果还手了,把别人打伤也不好!” (看似轻松的对话描写,却暗中勾勒出了作者的委屈心情。)

听到爸爸这句话,我心里咯噔了一下:“到底什么时候,我才能还手啊?” (强烈的对比,令人印象深刻!)

难忘的一句话,让我受了很多委屈! (结尾点题很有力,同时引人思考。)

难忘的一句话作文10篇作文5300字

初一作文

难忘的一句话作文(一):

最让我难忘的一句名言

在哪里跌倒,就从哪里爬起来。这句出自迈克尔; 乔丹的话是我最喜欢的名言,因为它教育了我要不怕困难、勇于应对挫折、坚持到底,还有顽强。

打小我就是一个懦弱,经常向困难低头的人,可就是当我真正理解小草的时候,我才理解这句话的含义。小草任凭人们怎样踩踏,它都能始终不会被折断,它十分顽强。然而,就是那个时候,我开始问自我:难道你连小草都不如吗?小草能做到的,难道你做不到吗?也是从那时起,我喜欢上这句名言,它一向鼓励我不要做懦弱的人。

有一次手工制作比赛,每个班级都要交一个作品代表班级参赛。老师说有兴趣的同学都能够做一个,下周一准时交作品,到时候我们再选出最棒的作品。

外公的这番话让我又有了信心,让我再一次站起来。我又做了一个,自认为几乎完美的作品。星期一很快就来到了,我迫不及待的将作品交了上去。老师们和同学们一致公认我的作品是最棒的,并把它作为班级的参赛作品交了上去。

在哪里跌倒,就从哪里爬起来。这句名言也就成为最让我难忘的一句名言了。当然,我也要感谢小草,让我明白了这一道理,让我不再是原先那个懦弱的我了。

难忘的一句话作文(二):

我最难忘的一句话

在三年级时,我经过了一件事,就让我有毕生难忘的感觉。

在那次测验,我拿到了好成绩。我很开心,心里想着:啊,平时我测验的成绩都不是很好,这次,我必须要给爸爸妈妈看这个好成绩!

我蹦蹦跳跳地回家。回到家,我放下书包就把试卷拿给妈妈看。妈妈看了这个成绩,就笑着,摸着我的头对我说:下次再努力,再拿个更好的成绩给我看。我当然不满意这个答案了,皱着眉头地回房间了。

那次测验后,我开始骄傲了。上课不认真,开小差,和同桌说话,作业马虎,字体潦草。我就这样过了几个星期了。

又一次测验了,我很快地做完了试卷,我并没有检查,而在那睡觉。我把时间都全浪费掉了,很快两节课过去了。收卷老师叫道,我醒来是,我的试卷已经被收了,在老师手里了。

过了几天,老师又发试卷了。我一看成绩,原先是86分,我当时还以为自我眼花了呢。回到家,我把试卷拿给了妈妈看,妈妈看了看,说:你这次测验怎样这么差呢?比比上次,你差了多少分?我低着头,不敢望着妈妈。

这件是的那个道理:不进则退,令我毕生难忘!多谢妈妈给我讲这个大道理。

难忘的一句话作文(三):

最让我难忘的一句话

从小到大,我们已经认识了许多名言。有的名言是为了鼓励我们努力学习;有的是为了让我们要博览群书;还有的则是让我们明白就应懂礼貌,知荣辱。大家就应还记得毛主席说过的:虚心使人进步,骄傲使人落后。这句名言吧?就是它,归了我很大的启发。不信?那就听我慢慢道来。

记得我在四年级的第二学期快要临近升级考的时候,我的成绩不停地往下跌。可把我急坏了。所以,我每一天放学回家,只要一把作业写完,就立刻看书。没想到还挺有效,我竟然在期末考试里考到了全班第一名。顿时,我嚣张起来。我骄傲地把成绩单交给了奶奶,还说:这简直是小菜一碟,再给我十张也没问题。但是,正在我得意的时候,奶奶却给我泼了盆冷水。骄傲使人落后,你不能这么骄傲。虽然我当时点了点头,可过后我就把当做耳边风。这不,我五年级第一次月考就考砸了,英语光笔试部分就扣了10分。而我平时最擅长的数学也只考了93分。语文还没考。昨日放学回家,奶奶翻开我的书包,看见数学考卷上写着一个大大的93分,便发起火来:你怎样只考这么点成绩啊!你怎样对得起这么关心你的班主任老师呢,还嫌我唠叨,你看,成绩下降了吧,还第一名呢!

从那时起,我才真正懂得了虚心使人进步,骄傲使人落后。这句话的意思,也明白了一个人在任何时候都不能骄傲自满。还明白了成绩只能代表过去了,再想得到好的成绩,几必须要虚心,努力!

难忘的一句话作文(四):

难忘的一句话

我们班可谓是人才济济,强手如云。在这个班级里,我算是一个名副其实的丑小鸭了。

? 我羡慕范潇龙雄辩的口才,老师刚提问他就举手;我羡慕陈燕婷娟秀的字迹;我羡慕陈瑜的文才,写起作文来一挥而就,下笔如有神;我羡慕苏亦昕流利的英语,说起英语来滔滔不决,犹如一个小老外我羡慕别人也怨自我无能。

或许是渐渐没了信心,在班里,我几乎到了默默无闻的地步。有一会,一个同学借我一本书,这本书中有一句话对我深有感悟我愿用自我的努力,编织一片片羽毛,使自我变成一只美丽的天鹅。是啊,作者能努力使自我成天鹅,那我不能拥有自我的闪光点吗?

? 之后,我开始发现自我的长处。每一天我都练习写毛笔字,有时作业一多,时间也往后移,弄得我很晚才能睡,但我始终坚持练习。每回,老师一布置预习的作业,我就在语文书上左标右写,把一本好好的书写得满满的经过许久的努力,我的字在班上数一数二,上课,老师一提问,我就举手我发现了自我的闪光点,渐渐走出了低谷,下课和同学们嬉戏,打成一片。作文

但我要感谢那句话,正是那句话,使我学会了争取,努力。即便我这只丑小鸭无法在春天变成天鹅,但我愿用自我的努力,让自我飞上蓝天。

感谢那句话,感谢那句令我终生难忘的话。你是否觉得自我处处不如别人,那你需要发现,发现自我的优点。

难忘的一句话作文(五):

最让我难忘的一句名言

名言是人生积累的经验,好的名言会让我们受益终身,因为它就像一盏明亮的灯,照亮我们前方的路。每一句名言里面饱含着人生的道理!每一句名言都激励着我们要上进的心。记得妈妈常常对我说:三人行,必有我师焉!慢慢的,它成为最让我难忘的一句名言,也成为我的座右铭。

那是一个阳光明媚、万里晴空的早晨,我背着书包高高兴兴地去上学。第一节课是英语课,英语课代表抱着一沓卷子迈着沉重的脚步出此刻我们面前,大家一瞧英语卷子来了,都飞奔到她身边,询问自我的分数,看着大家一个个拿着卷子失望地走了,我才不急不慢地来到她身旁,又不慌不忙地翻找着卷子。呀!94分第三名,我心想:不错呀,不错!我得好好炫耀炫耀!我得意地看着那些比我分低的同学,一心想炫耀的我故作谦虚地说:还好,还好,94分第三名。

回到家,我骄傲地对妈妈说:妈妈,看!我考了第三名,很好吧!我期盼着妈妈的夸奖,却等来一句:哦,第三名呀,要像第一、二名学习呀!继续努力噢!我听了这些,生气又失望的甩下妈妈,独自躲进小屋。冷静下来后,我又觉得妈妈说的话很有道理,就应把眼光放远点,向更高一层努力学习,不该骄傲啊!

我慢慢推开门,向妈妈道歉,妈妈又语重心长地对我说:要明白三人行,必有我师焉!在你的学习中必须有你的师父,你并不是最好的呀!嗯,我明白了,妈妈。

每当我骄傲时,我都会想起三人行,必有我师焉!它成为我最难忘的教训,也是我一生中最难忘的一句名言。

难忘的一句话作文(六):

难忘的一句话

人生有很多坎坎坷坷,不经意的一句话可能会启迪着我们的一生。这句话,鼓励我前进;这句话,让我得到了安慰;这句话,让我努力奋斗。

月考结束了,成绩很快下来了,一看,英语才考了84分,我十分的后悔自我没有考好。放学后,我和小伙伴们一齐回家,但是我却没有像往常那样嘻嘻哈哈,寒风呼呼地吹着,我的心更加凄凉。

回到家,我低着头走回了房间。这时,妈妈走了进来,对我说:考得怎样样啊?我低着头支支吾吾地说:我考得不好。英语只考了84分。妈妈笑着对我说:记住失败是成功之母。作文

我高兴地笑了。

妈妈说的那句话,失败是成功之母。让我有了信心,有了坚定的信念,有了努力的决定。作文

每当我考试失利的时候,就会想起这句话,它伴随着我的成长,它激励着我的学习,它让我勇敢应对生活中的挫折。

难忘的一句话作文(七):

我最难忘的一句话

在三年级时,我经过了一件事,就让我有毕生难忘的感觉。

在那次测验,我拿到了好成绩。我很开心,心里想着:啊,平时我测验的成绩都不是很好,这次,我必须要给爸爸妈妈看这个好成绩!

我蹦蹦跳跳地回家。回到家,我放下书包就把试卷拿给妈妈看。妈妈看了这个成绩,就笑着,摸着我的头对我说:下次再努力,再拿个更好的成绩给我看。我当然不满意这个答案了,皱着眉头地回房间了。

那次测验后,我开始骄傲了。上课不认真,开小差,和同桌说话,作业马虎,字体潦草。我就这样过了几个星期了。

又一次测验了,我很快地做完了试卷,我并没有检查,而在那睡觉。我把时间都全浪费掉了,很快两节课过去了。收卷老师叫道,我醒来是,我的试卷已经被收了,在老师手里了。

过了几天,老师又发试卷了。我一看成绩,原先是86分,我当时还以为自我眼花了呢。回到家,我把试卷拿给了妈妈看,妈妈看了看,说:你这次测验怎样这么差呢?比比上次,你差了多少分?我低着头,不敢望着妈妈。

这件是的那个道理:不进则退,令我毕生难忘!多谢妈妈给我讲这个大道理。

难忘的一句话作文(八):

难忘的一句话

不经历风雨,怎样能见彩虹,没有人能随随便便成功这是大家熟悉的《真心英雄》中的歌词,每当我唱起这首歌,我就会想起妈妈对我说的一句话:有付出才会有收获。

星期六我刚写完作业,妈妈就走过来对我说:女儿,我来教你骑自行车,怎样样?我兴奋得一蹦三尺高,说:好啊!好啊!我们快走吧!来到操场上,我高兴地骑上自行车,准备大秀一场,可没想到脚刚离地就摔了下来。妈妈笑着走过来说:你看你,心急可吃不了热豆腐呦!学骑自行车要掌握技巧,不能蛮干。哦。我若有所思地点了点头。记住,骑车时眼睛要向前看,车头要稳住,脚要用力蹬,腰要挺直。

于是,我又坐到了自行车上,照着妈妈说的去做,可自行车像一个蹒跚学步的小宝宝,没走多远又摔倒了。我生气了,说:我不学了,自行车太难骑了。妈妈走过来,语重心长地对我说:女儿,你要记住,做什么事都不能半途而废,有付出才会有收获。不要灰心,妈妈相信你必须能学会的。

听了妈妈的话,我惭愧地低下了头,不禁责怪自我:胆小鬼,怕啥?不是‘万事开头难’吗?怎能遇到困难就退缩呢?于是我又站了起来,坐上了自行车,学着妈妈的样貌像前骑去。不一会儿我便学会了骑车,妈妈开心地对我说:你看,我说的没错吧,有付出才会有收获。作文

直到此刻,妈妈的那句话还深深地印在我的脑海中,让我懂得:只有付出了汗水和努力,才能收获成功!

难忘的一句话作文(九):

最让我难忘的一句名言

在我上小学的这五年,学过许多名言,但是最让我难忘的一句名言是爸爸说的谦虚使人进步,骄傲使人落后。

这句名言的意思是说再取得好成绩的时候,不要骄傲要谦虚谨慎,这样才能取得更好的成绩。

但是,当时的我却是一个得到一点点的进步或是考了高分我就会打心里的开心与骄傲的人。数学考试我考了96分在班级排行地4名,我唱着小曲高心地回了家,似乎在回家的路上白云再对我微笑,进了家门就对奶奶喊:奶奶,我考了96分不错吧!在班级排行第4名。奶奶说:你才刚读几年书啊!有一点变化就骄傲,要一向持续下去。我说:已经很好了,烦死了。我放下书包去看卡通片喽!反正明天是休息天,作业不做了。我开心的跑跳到大房间去了。

但是,接下来的几次单元测验我考得不则么一理想,班级排行倒数第5名,老师甚至把妈妈叫到学校来,妈妈看到我的卷子后,毫不留情地在老师同学面前狠狠地批评我。当时,我真想钻到

地缝里,但是我钻不了。

晚上,躺在床上脑子里就像放电影哪样,放出早上我出丑的那一幕,外面的星星好像也在嘲笑我。

我发誓,我再也不骄傲了。在接下来,的学习中我上课认真听讲,不懂谦虚问老师和同学。在这次的期中考试中,取得良好成绩。

从中我悟出个道理:谦虚使人进步,骄傲使人落后。我经常用这句话来对照自我。在取得好成绩是务必谦虚谨慎。

难忘的一句话作文(十):

难忘的一句话

那一年,在老师和同学眼里,我是个实实在在的差生我的学习成绩也说明了这一点。但偶然的一件事却改变了这一切。

那是一节平常得不能再平常的活动课,我们像往常一样打排球,所不一样的是这天因为有陆老师和我们一齐打,气氛热烈了许多,同学们的水平似乎也突然提高里不少。

接排球时就应把臂伸展、伸直,平面垂直对球,不要抬臂或弯臂。陆老师讲解完后又给大家做了示范。

之后便是同学们的实战练习。掌握了要领后,大家都觉得接球容易了一些。我正在为接了几个好球而暗自得意时,突然听到陆老师亲切话语:崔家磊同学,你打得不错,继续努力!

我记得,当时自我的头弯得很低,不是因为害羞,而是怕别人看见我眼中快要流出的泪水从来没有哪位老师或同学说我行、说我某一方面好,从来没有,但是这天居然有了,而且出自全校最严厉的陆老师之口。

从那以后,我的一切发生了变化:我为作业没做完而感到害羞,为字写得不好而感到不好意思,为被老师点名批评而感到害怕而这一切,在这之前我是从来没有什么感觉的。

正是那以后,我的一切改变了:作业再没有落过,而字却越写越好;批评再没有受过,而表扬却越来越多。更重要的是我不仅仅学习成绩上来了,而且成了班里某些方面的骨干。

有一天,我听到了这样的对话。陆老师,崔家磊是怎样进步的,还速度那么快?它本身就是个好学生。陆老师的话使我再一次流下了泪水。我发誓:绝不把使我进步的那句话告诉任何一个人因为那是我前进的动力和源泉。

难忘的一句话作文(一):

最让我难忘的一句名言

在哪里跌倒,就从哪里爬起来。这句出自迈克尔; 乔丹的话是我最喜欢的名言,因为它教育了我要不怕困难、勇于应对挫折、坚持到底,还有顽强。

打小我就是一个懦弱,经常向困难低头的人,可就是当我真正理解小草的时候,我才理解这句话的含义。小草任凭人们怎样踩踏,它都能始终不会被折断,它十分顽强。然而,就是那个时候,我开始问自我:难道你连小草都不如吗?小草能做到的,难道你做不到吗?也是从那时起,我喜欢上这句名言,它一向鼓励我不要做懦弱的人。

有一次手工制作比赛,每个班级都要交一个作品代表班级参赛。老师说有兴趣的同学都能够做一个,下周一准时交作品,到时候我们再选出最棒的作品。

外公的这番话让我又有了信心,让我再一次站起来。我又做了一个,自认为几乎完美的作品。星期一很快就来到了,我迫不及待的将作品交了上去。老师们和同学们一致公认我的作品是最棒的,并把它作为班级的参赛作品交了上去。

在哪里跌倒,就从哪里爬起来。这句名言也就成为最让我难忘的一句名言了。当然,我也要感谢小草,让我明白了这一道理,让我不再是原先那个懦弱的我了。

难忘的一句话作文(二):

我最难忘的一句话

在三年级时,我经过了一件事,就让我有毕生难忘的感觉。

在那次测验,我拿到了好成绩。我很开心,心里想着:啊,平时我测验的成绩都不是很好,这次,我必须要给爸爸妈妈看这个好成绩!

我蹦蹦跳跳地回家。回到家,我放下书包就把试卷拿给妈妈看。妈妈看了这个成绩,就笑着,摸着我的头对我说:下次再努力,再拿个更好的成绩给我看。我当然不满意这个答案了,皱着眉头地回房间了。

那次测验后,我开始骄傲了。上课不认真,开小差,和同桌说话,作业马虎,字体潦草。我就这样过了几个星期了。

又一次测验了,我很快地做完了试卷,我并没有检查,而在那睡觉。我把时间都全浪费掉了,很快两节课过去了。收卷老师叫道,我醒来是,我的试卷已经被收了,在老师手里了。

过了几天,老师又发试卷了。我一看成绩,原先是86分,我当时还以为自我眼花了呢。回到家,我把试卷拿给了妈妈看,妈妈看了看,说:你这次测验怎样这么差呢?比比上次,你差了多少分?我低着头,不敢望着妈妈。

这件是的那个道理:不进则退,令我毕生难忘!多谢妈妈给我讲这个大道理。

难忘的一句话作文(三):

最让我难忘的一句话

从小到大,我们已经认识了许多名言。有的名言是为了鼓励我们努力学习;有的是为了让我们要博览群书;还有的则是让我们明白就应懂礼貌,知荣辱。大家就应还记得毛主席说过的:虚心使人进步,骄傲使人落后。这句名言吧?就是它,归了我很大的启发。不信?那就听我慢慢道来。

记得我在四年级的第二学期快要临近升级考的时候,我的成绩不停地往下跌。可把我急坏了。所以,我每一天放学回家,只要一把作业写完,就立刻看书。没想到还挺有效,我竟然在期末考试里考到了全班第一名。顿时,我嚣张起来。我骄傲地把成绩单交给了奶奶,还说:这简直是小菜一碟,再给我十张也没问题。但是,正在我得意的时候,奶奶却给我泼了盆冷水。骄傲使人落后,你不能这么骄傲。虽然我当时点了点头,可过后我就把当做耳边风。这不,我五年级第一次月考就考砸了,英语光笔试部分就扣了10分。而我平时最擅长的数学也只考了93分。语文还没考。昨日放学回家,奶奶翻开我的书包,看见数学考卷上写着一个大大的93分,便发起火来:你怎样只考这么点成绩啊!你怎样对得起这么关心你的班主任老师呢,还嫌我唠叨,你看,成绩下降了吧,还第一名呢!

从那时起,我才真正懂得了虚心使人进步,骄傲使人落后。这句话的意思,也明白了一个人在任何时候都不能骄傲自满。还明白了成绩只能代表过去了,再想得到好的成绩,几必须要虚心,努力!

难忘的一句话作文(四):

难忘的一句话

我们班可谓是人才济济,强手如云。在这个班级里,我算是一个名副其实的丑小鸭了。

? 我羡慕范潇龙雄辩的口才,老师刚提问他就举手;我羡慕陈燕婷娟秀的字迹;我羡慕陈瑜的文才,写起作文来一挥而就,下笔如有神;我羡慕苏亦昕流利的英语,说起英语来滔滔不决,犹如一个小老外我羡慕别人也怨自我无能。

或许是渐渐没了信心,在班里,我几乎到了默默无闻的地步。有一会,一个同学借我一本书,这本书中有一句话对我深有感悟我愿用自我的努力,编织一片片羽毛,使自我变成一只美丽的天鹅。是啊,作者能努力使自我成天鹅,那我不能拥有自我的闪光点吗?

? 之后,我开始发现自我的长处。每一天我都练习写毛笔字,有时作业一多,时间也往后移,弄得我很晚才能睡,但我始终坚持练习。每回,老师一布置预习的作业,我就在语文书上左标右写,把一本好好的书写得满满的经过许久的努力,我的字在班上数一数二,上课,老师一提问,我就举手我发现了自我的闪光点,渐渐走出了低谷,下课和同学们嬉戏,打成一片。作文

但我要感谢那句话,正是那句话,使我学会了争取,努力。即便我这只丑小鸭无法在春天变成天鹅,但我愿用自我的努力,让自我飞上蓝天。

感谢那句话,感谢那句令我终生难忘的话。你是否觉得自我处处不如别人,那你需要发现,发现自我的优点。

难忘的一句话作文(五):

最让我难忘的一句名言

名言是人生积累的经验,好的名言会让我们受益终身,因为它就像一盏明亮的灯,照亮我们前方的路。每一句名言里面饱含着人生的道理!每一句名言都激励着我们要上进的心。记得妈妈常常对我说:三人行,必有我师焉!慢慢的,它成为最让我难忘的一句名言,也成为我的座右铭。

那是一个阳光明媚、万里晴空的早晨,我背着书包高高兴兴地去上学。第一节课是英语课,英语课代表抱着一沓卷子迈着沉重的脚步出此刻我们面前,大家一瞧英语卷子来了,都飞奔到她身边,询问自我的分数,看着大家一个个拿着卷子失望地走了,我才不急不慢地来到她身旁,又不慌不忙地翻找着卷子。呀!94分第三名,我心想:不错呀,不错!我得好好炫耀炫耀!我得意地看着那些比我分低的同学,一心想炫耀的我故作谦虚地说:还好,还好,94分第三名。

回到家,我骄傲地对妈妈说:妈妈,看!我考了第三名,很好吧!我期盼着妈妈的夸奖,却等来一句:哦,第三名呀,要像第一、二名学习呀!继续努力噢!我听了这些,生气又失望的甩下妈妈,独自躲进小屋。冷静下来后,我又觉得妈妈说的话很有道理,就应把眼光放远点,向更高一层努力学习,不该骄傲啊!

我慢慢推开门,向妈妈道歉,妈妈又语重心长地对我说:要明白三人行,必有我师焉!在你的学习中必须有你的师父,你并不是最好的呀!嗯,我明白了,妈妈。

每当我骄傲时,我都会想起三人行,必有我师焉!它成为我最难忘的教训,也是我一生中最难忘的一句名言。

难忘的一句话作文(六):

难忘的一句话

人生有很多坎坎坷坷,不经意的一句话可能会启迪着我们的一生。这句话,鼓励我前进;这句话,让我得到了安慰;这句话,让我努力奋斗。

月考结束了,成绩很快下来了,一看,英语才考了84分,我十分的后悔自我没有考好。放学后,我和小伙伴们一齐回家,但是我却没有像往常那样嘻嘻哈哈,寒风呼呼地吹着,我的心更加凄凉。

回到家,我低着头走回了房间。这时,妈妈走了进来,对我说:考得怎样样啊?我低着头支支吾吾地说:我考得不好。英语只考了84分。妈妈笑着对我说:记住失败是成功之母。作文

我高兴地笑了。

妈妈说的那句话,失败是成功之母。让我有了信心,有了坚定的信念,有了努力的决定。作文

每当我考试失利的时候,就会想起这句话,它伴随着我的成长,它激励着我的学习,它让我勇敢应对生活中的挫折。

难忘的一句话作文(七):

我最难忘的一句话

在三年级时,我经过了一件事,就让我有毕生难忘的感觉。

在那次测验,我拿到了好成绩。我很开心,心里想着:啊,平时我测验的成绩都不是很好,这次,我必须要给爸爸妈妈看这个好成绩!

我蹦蹦跳跳地回家。回到家,我放下书包就把试卷拿给妈妈看。妈妈看了这个成绩,就笑着,摸着我的头对我说:下次再努力,再拿个更好的成绩给我看。我当然不满意这个答案了,皱着眉头地回房间了。

那次测验后,我开始骄傲了。上课不认真,开小差,和同桌说话,作业马虎,字体潦草。我就这样过了几个星期了。

又一次测验了,我很快地做完了试卷,我并没有检查,而在那睡觉。我把时间都全浪费掉了,很快两节课过去了。收卷老师叫道,我醒来是,我的试卷已经被收了,在老师手里了。

过了几天,老师又发试卷了。我一看成绩,原先是86分,我当时还以为自我眼花了呢。回到家,我把试卷拿给了妈妈看,妈妈看了看,说:你这次测验怎样这么差呢?比比上次,你差了多少分?我低着头,不敢望着妈妈。

这件是的那个道理:不进则退,令我毕生难忘!多谢妈妈给我讲这个大道理。

难忘的一句话作文(八):

难忘的一句话

不经历风雨,怎样能见彩虹,没有人能随随便便成功这是大家熟悉的《真心英雄》中的歌词,每当我唱起这首歌,我就会想起妈妈对我说的一句话:有付出才会有收获。

星期六我刚写完作业,妈妈就走过来对我说:女儿,我来教你骑自行车,怎样样?我兴奋得一蹦三尺高,说:好啊!好啊!我们快走吧!来到操场上,我高兴地骑上自行车,准备大秀一场,可没想到脚刚离地就摔了下来。妈妈笑着走过来说:你看你,心急可吃不了热豆腐呦!学骑自行车要掌握技巧,不能蛮干。哦。我若有所思地点了点头。记住,骑车时眼睛要向前看,车头要稳住,脚要用力蹬,腰要挺直。

于是,我又坐到了自行车上,照着妈妈说的去做,可自行车像一个蹒跚学步的小宝宝,没走多远又摔倒了。我生气了,说:我不学了,自行车太难骑了。妈妈走过来,语重心长地对我说:女儿,你要记住,做什么事都不能半途而废,有付出才会有收获。不要灰心,妈妈相信你必须能学会的。

听了妈妈的话,我惭愧地低下了头,不禁责怪自我:胆小鬼,怕啥?不是‘万事开头难’吗?怎能遇到困难就退缩呢?于是我又站了起来,坐上了自行车,学着妈妈的样貌像前骑去。不一会儿我便学会了骑车,妈妈开心地对我说:你看,我说的没错吧,有付出才会有收获。作文

直到此刻,妈妈的那句话还深深地印在我的脑海中,让我懂得:只有付出了汗水和努力,才能收获成功!

难忘的一句话作文(九):

最让我难忘的一句名言

在我上小学的这五年,学过许多名言,但是最让我难忘的一句名言是爸爸说的谦虚使人进步,骄傲使人落后。

这句名言的意思是说再取得好成绩的时候,不要骄傲要谦虚谨慎,这样才能取得更好的成绩。

但是,当时的我却是一个得到一点点的进步或是考了高分我就会打心里的开心与骄傲的人。数学考试我考了96分在班级排行地4名,我唱着小曲高心地回了家,似乎在回家的路上白云再对我微笑,进了家门就对奶奶喊:奶奶,我考了96分不错吧!在班级排行第4名。奶奶说:你才刚读几年书啊!有一点变化就骄傲,要一向持续下去。我说:已经很好了,烦死了。我放下书包去看卡通片喽!反正明天是休息天,作业不做了。我开心的跑跳到大房间去了。

但是,接下来的几次单元测验我考得不则么一理想,班级排行倒数第5名,老师甚至把妈妈叫到学校来,妈妈看到我的卷子后,毫不留情地在老师同学面前狠狠地批评我。当时,我真想钻到

地缝里,但是我钻不了。

晚上,躺在床上脑子里就像放电影哪样,放出早上我出丑的那一幕,外面的星星好像也在嘲笑我。

我发誓,我再也不骄傲了。在接下来,的学习中我上课认真听讲,不懂谦虚问老师和同学。在这次的期中考试中,取得良好成绩。

从中我悟出个道理:谦虚使人进步,骄傲使人落后。我经常用这句话来对照自我。在取得好成绩是务必谦虚谨慎。

难忘的一句话作文(十):

难忘的一句话

那一年,在老师和同学眼里,我是个实实在在的差生我的学习成绩也说明了这一点。但偶然的一件事却改变了这一切。

那是一节平常得不能再平常的活动课,我们像往常一样打排球,所不一样的是这天因为有陆老师和我们一齐打,气氛热烈了许多,同学们的水平似乎也突然提高里不少。

接排球时就应把臂伸展、伸直,平面垂直对球,不要抬臂或弯臂。陆老师讲解完后又给大家做了示范。

之后便是同学们的实战练习。掌握了要领后,大家都觉得接球容易了一些。我正在为接了几个好球而暗自得意时,突然听到陆老师亲切话语:崔家磊同学,你打得不错,继续努力!

我记得,当时自我的头弯得很低,不是因为害羞,而是怕别人看见我眼中快要流出的泪水从来没有哪位老师或同学说我行、说我某一方面好,从来没有,但是这天居然有了,而且出自全校最严厉的陆老师之口。

从那以后,我的一切发生了变化:我为作业没做完而感到害羞,为字写得不好而感到不好意思,为被老师点名批评而感到害怕而这一切,在这之前我是从来没有什么感觉的。

正是那以后,我的一切改变了:作业再没有落过,而字却越写越好;批评再没有受过,而表扬却越来越多。更重要的是我不仅仅学习成绩上来了,而且成了班里某些方面的骨干。

有一天,我听到了这样的对话。陆老师,崔家磊是怎样进步的,还速度那么快?它本身就是个好学生。陆老师的话使我再一次流下了泪水。我发誓:绝不把使我进步的那句话告诉任何一个人因为那是我前进的动力和源泉。

难忘的一句话作文作文0字

六年级作文

难忘的一句话到处都是,难忘的话每人的心里也有,但是老师和妈妈的那一句难忘的话,没有人比我更难忘。

那天,是第一次剑桥家长会,我们都很期盼我们剑桥的期末考试成绩。当然,他们好几次了,我是第一次,肯定是更期待了!老师把试卷和通知书一起发了下来,让我们和家长一起阅读,我带着那说不出来的直觉,做到妈妈的腿上,可这个数字,使我很惊讶什么?我只考了88分?我的心像一把锋利的刀刺进去一样,我对妈妈边哭边说:妈妈,我不想再报剑桥了!我太差了,根本跟不上他们,所以我不要学剑桥了。妈妈在我的耳朵边说了一句话,这句话仿佛是一束暖洋洋的阳光,直射我那幼小的心田,抚慰了我那伤痕累累的心灵。老师让我们回到自己的座位去,好,下面我们开始领奖仪式,获奖的同学有:李佳馨、匡怡、吉诺亚,唉、没有我,我看我还是别指望了。家长会完了以后,刘老师对我说:一定要相信自己,你就是最棒的!,这不是和妈妈说的一样吗?我一定要有自信,因为这也是家人的其中一个心愿。

就是这一句话,让我没有半途而废,一直坚持学到现在。

难忘的一句话到处都是,难忘的话每人的心里也有,但是老师和妈妈的那一句难忘的话,没有人比我更难忘。

那天,是第一次剑桥家长会,我们都很期盼我们剑桥的期末考试成绩。当然,他们好几次了,我是第一次,肯定是更期待了!老师把试卷和通知书一起发了下来,让我们和家长一起阅读,我带着那说不出来的直觉,做到妈妈的腿上,可这个数字,使我很惊讶什么?我只考了88分?我的心像一把锋利的刀刺进去一样,我对妈妈边哭边说:妈妈,我不想再报剑桥了!我太差了,根本跟不上他们,所以我不要学剑桥了。妈妈在我的耳朵边说了一句话,这句话仿佛是一束暖洋洋的阳光,直射我那幼小的心田,抚慰了我那伤痕累累的心灵。老师让我们回到自己的座位去,好,下面我们开始领奖仪式,获奖的同学有:李佳馨、匡怡、吉诺亚,唉、没有我,我看我还是别指望了。家长会完了以后,刘老师对我说:一定要相信自己,你就是最棒的!,这不是和妈妈说的一样吗?我一定要有自信,因为这也是家人的其中一个心愿。

就是这一句话,让我没有半途而废,一直坚持学到现在。

6难忘的一句话作文3000字

六年级作文

6难忘的一句话

人生有很多坎坎坷坷,不经意的一句话可能会启迪着我们的一生。这句话,鼓励我前进;这句话,让我得到了安慰;这句话,让我努力奋斗。

月考结束了,成绩很快下来了,一看,英语才考了84分,我十分的后悔自己没有考好。放学后,我和小伙伴们一起回家,但是我却没有像往常那样嘻嘻哈哈,寒风呼呼地吹着,我的心更加凄凉。

回到家,我低着头走回了房间。这时,妈妈走了进来,对我说:“考得怎么样啊?”我低着头支支吾吾地说:“我—考—得—不—好。英语只考了84分。”妈妈笑着对我说:“记住失败是成功之母。”

我高兴地笑了。

妈妈说的那句话,“失败是成功之母。”让我有了信心,有了坚定的信念,有了努力的决定。

每当我考试失利的时候,就会想起这句话,它伴随着我的成长,它激励着我的学习,它让我勇敢面对生活中的挫折。

5令我难忘的一句话

一次,妈妈领我去理发,理发店离我家很远,我央求妈妈坐三轮车去,妈妈拒绝了。

走了一段路,我吃不消了,脚走的生疼,正好有一辆三轮车经过,我再一次恳求妈妈。妈妈瞪了我一眼,呵斥道:“没出息,走这么一点路就嫌累,自己的路怎么能让别人帮着走!”我很伤心,我想:妈妈一点儿也不关心我,是一个不合格的妈妈!

到了理发店,连个座位都找不着,只能眼睁睁地看着别人悠闲地坐在椅子上理发,我只好蹲下等。过了好长时间,终于轮到我了,可是,我头发本来就短,在往短剪,只用了几分钟就能剪完。我高兴地登上座位,心想:终于有座位了。阿姨开始给我剪头发,我感觉屁股才坐稳,阿姨就告诉我剪完了。我只好和妈妈走出了理发店。还没走几步,我就不想走了,可妈妈总是鼓励我,我咬咬牙,坚持走到了家。

从这以后,每当我有困难时想依赖别人时,都会想起妈妈那句“自己的路怎么能让别人帮着走”的话。是啊,自己的问题是不能让别人帮着做的。

“自己的路怎么能让别人帮着走”这句话将永远作为我的座右铭。令我终生难忘。

有一天,我们班上进行了一次小测验,我只得了九十分,这可是我考得最差的分数了。我心里很不高兴,一阵心酸,眼泪不由自主地流了下来。

走在回家的路上,虽说晴朗的天空万里无云,可我的心情却刚刚相反,十分阴籁。我拖着沉重的脚步回到家中。妈妈看见我回去了,满面笑容地问我:“怎么样?考得还好吧?”我不敢抬头看妈妈的眼睛,低下了头,低声说:“我考得不好,才、才九十分。”我鼓起勇气说话,怀着忐忑不安的心情等待着一阵狂风暴雨的来临。可是我等了许久,妈妈都没有那样做。我抬头看着妈妈,发现妈妈转过头去,轻轻摇了摇头,又转过头来看着我,轻声对我说:“今天,妈妈不会打你,只是要让你记着,这是第一次,也是最后一次,希望你能明白妈妈的话。”我望着妈妈,看见了妈妈头上的一根白发。我默默而坚定地点了点头。

“这是第一次,也是最后一次。”这句话一直鼓励着我。这句话使我懂得了要努力学习,不要再让妈妈伤心了。我知道,无论妈妈怎么对我,都是妈妈爱我的表现。正是因为妈妈对我的爱,我要用加倍的努力来回报妈妈,我后来的成绩从来没让妈妈失望过。

令我难忘的一句话,那就是——“这是第一次,也是最后一次。”

4难忘的一句话

这次考试,我英语考了60分,这是我有史以来考的最差的一次。

放学的路上,我跟同学说:“好在考及格了,要不然妈妈又该K 我了。”我表面上看着晴空万里,可心里却忐忑不安。我拖着沉重的脚步回到家,妈妈笑眯眯的看着我问:“怎么样?考得还好吗?”我不敢抬头看妈妈的眼睛,低声说:“考得不好,才60分。”说完我屏主气,等待着那狂风暴雨的来临。可我等了很久,妈妈也没有那样做。我抬头看妈妈,发现妈妈转过头去,轻轻地摇了摇头,又转过头看着我,轻声对我说:“这次没有考好,是你不努力的结果。你要记住,学不会不要紧,可怕的是你不学。”我望着妈妈的面容,默默的点了点头。

“学不会不要紧, 可怕的是你不学。”这句话一直回响在我耳旁,它使我懂得了只要努力学习,就没有学不会的知识。假期我要每天坚持学习英语,把英语成绩赶上去。

令我难忘的一句话,那就是——“学不会不要紧,可怕的是你不学。”

3我最难忘的一句话

在三年级时,我经过了一件事,就让我有毕生难忘的感觉。

在那次测验,我拿到了好成绩。我很开心,心里想着:啊,平时我测验的成绩都不是很好,这次,我一定要给爸爸妈妈看这个好成绩!

我蹦蹦跳跳地回家。回到家,我放下书包就把试卷拿给妈妈看。妈妈看了这个成绩,就笑着,摸着我的头对我说:“下次再努力,再拿个更好的成绩给我看。”我当然不满意这个答案了,皱着眉头地回房间了。

那次测验后,我开始骄傲了。上课不认真,开小差,和同桌说话,作业马虎,字体潦草。我就这样过了几个星期了。

又一次测验了,我很快地做完了试卷,我并没有检查,而在那睡觉。我把时间都全浪费掉了,很快两节课过去了。“收卷”老师叫道,我醒来是,我的试卷已经被收了,在老师手里了。

过了几天,老师又发试卷了。我一看成绩,原来是86分,我当时还以为自己眼花了呢。回到家,我把试卷拿给了妈妈看,妈妈看了看,说:“你这次测验怎么这么差呢?比比上次,你差了多少分?”我低着头,不敢望着妈妈。

这件是的那个道理:不进则退,令我毕生难忘!谢谢妈妈给我讲这个大道理。

2我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话,如果要讲起来还要回到2000年的春天……

那时,幼儿园要在每个班选出1名鼓手,条件是:“学习好,要有天赋。'' 而我是一个最最合适的对象。 我马上适应了这里的生活环境,并且我是班上最棒的学生!!记的有一次,我们鼓队要在“六一”节表演一次节目,在最后的紧张练习当中,太阳光只射我的眼睛,照的我眼睛都看不清,何况要面带的灿烂的微笑!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋,和一双厚厚的连裤袜!!我的汗一直流到脚上,可是我没有半点怨言,我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事,“坚持就是胜利”我心里默默的为自己加油鼓励。终于在“六一”儿童节上我的到了老师的好评。我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代……

没过多久我就毕业了,就在这时让我最最难忘的话出现了。这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我幼小的心灵。

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着:

“你的笑容是那么的灿烂,你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的……”

那天是2001年的春天,也是和我入队的同一天......

1我最难忘的一句名言

一句令人难忘的名言是否包含哲理,一定给予人启迪;一句令人难忘的名言一定充满激情,鼓舞人上进;一句令人难忘的名言一定会使人感到比喻巧妙,充满睿智。我想你一定也有同感,觉得“有志者,事竟成”就是这样一句名言,他给了我一生的启迪。

我,一个脑袋中充满梦想的男孩,心中最大的梦想是每天将自己的心里话写在日记里,要写满一本书,这对成年人来说十分简单,但对于一个不满十二岁的小男孩来说,那是多磨的困难。我每次想写日记是戏中适逢懒惰。

一次,我在看电视,突然转到了一个《品味经典》频道,当时主持人正在讲述一句名言“有志者,事竟成。”我十分好奇,就洗耳恭听,听着听着,我被一个又一个的故事震撼,我被一个又一个的不屈心灵而感动,这时,我心中不禁想起一个念头“不能懒惰,不能放弃,只有这样才会成功。”

从此我重新拿起了笔,从床底下拿出了日记本,在日记中我感到无比快乐,原来在日记中,自己也会找到一片属于自己的天空哪儿可以倾诉痛苦,你想干舌么,就做舌么。

“有志者,事竟成。”是我最难忘的名言,它给了我一生的勇气。

6难忘的一句话

人生有很多坎坎坷坷,不经意的一句话可能会启迪着我们的一生。这句话,鼓励我前进;这句话,让我得到了安慰;这句话,让我努力奋斗。

月考结束了,成绩很快下来了,一看,英语才考了84分,我十分的后悔自己没有考好。放学后,我和小伙伴们一起回家,但是我却没有像往常那样嘻嘻哈哈,寒风呼呼地吹着,我的心更加凄凉。

回到家,我低着头走回了房间。这时,妈妈走了进来,对我说:“考得怎么样啊?”我低着头支支吾吾地说:“我—考—得—不—好。英语只考了84分。”妈妈笑着对我说:“记住失败是成功之母。”

我高兴地笑了。

妈妈说的那句话,“失败是成功之母。”让我有了信心,有了坚定的信念,有了努力的决定。

每当我考试失利的时候,就会想起这句话,它伴随着我的成长,它激励着我的学习,它让我勇敢面对生活中的挫折。

5令我难忘的一句话

一次,妈妈领我去理发,理发店离我家很远,我央求妈妈坐三轮车去,妈妈拒绝了。

走了一段路,我吃不消了,脚走的生疼,正好有一辆三轮车经过,我再一次恳求妈妈。妈妈瞪了我一眼,呵斥道:“没出息,走这么一点路就嫌累,自己的路怎么能让别人帮着走!”我很伤心,我想:妈妈一点儿也不关心我,是一个不合格的妈妈!

到了理发店,连个座位都找不着,只能眼睁睁地看着别人悠闲地坐在椅子上理发,我只好蹲下等。过了好长时间,终于轮到我了,可是,我头发本来就短,在往短剪,只用了几分钟就能剪完。我高兴地登上座位,心想:终于有座位了。阿姨开始给我剪头发,我感觉屁股才坐稳,阿姨就告诉我剪完了。我只好和妈妈走出了理发店。还没走几步,我就不想走了,可妈妈总是鼓励我,我咬咬牙,坚持走到了家。

从这以后,每当我有困难时想依赖别人时,都会想起妈妈那句“自己的路怎么能让别人帮着走”的话。是啊,自己的问题是不能让别人帮着做的。

“自己的路怎么能让别人帮着走”这句话将永远作为我的座右铭。令我终生难忘。

有一天,我们班上进行了一次小测验,我只得了九十分,这可是我考得最差的分数了。我心里很不高兴,一阵心酸,眼泪不由自主地流了下来。

走在回家的路上,虽说晴朗的天空万里无云,可我的心情却刚刚相反,十分阴籁。我拖着沉重的脚步回到家中。妈妈看见我回去了,满面笑容地问我:“怎么样?考得还好吧?”我不敢抬头看妈妈的眼睛,低下了头,低声说:“我考得不好,才、才九十分。”我鼓起勇气说话,怀着忐忑不安的心情等待着一阵狂风暴雨的来临。可是我等了许久,妈妈都没有那样做。我抬头看着妈妈,发现妈妈转过头去,轻轻摇了摇头,又转过头来看着我,轻声对我说:“今天,妈妈不会打你,只是要让你记着,这是第一次,也是最后一次,希望你能明白妈妈的话。”我望着妈妈,看见了妈妈头上的一根白发。我默默而坚定地点了点头。

“这是第一次,也是最后一次。”这句话一直鼓励着我。这句话使我懂得了要努力学习,不要再让妈妈伤心了。我知道,无论妈妈怎么对我,都是妈妈爱我的表现。正是因为妈妈对我的爱,我要用加倍的努力来回报妈妈,我后来的成绩从来没让妈妈失望过。

令我难忘的一句话,那就是——“这是第一次,也是最后一次。”

4难忘的一句话

这次考试,我英语考了60分,这是我有史以来考的最差的一次。

放学的路上,我跟同学说:“好在考及格了,要不然妈妈又该K 我了。”我表面上看着晴空万里,可心里却忐忑不安。我拖着沉重的脚步回到家,妈妈笑眯眯的看着我问:“怎么样?考得还好吗?”我不敢抬头看妈妈的眼睛,低声说:“考得不好,才60分。”说完我屏主气,等待着那狂风暴雨的来临。可我等了很久,妈妈也没有那样做。我抬头看妈妈,发现妈妈转过头去,轻轻地摇了摇头,又转过头看着我,轻声对我说:“这次没有考好,是你不努力的结果。你要记住,学不会不要紧,可怕的是你不学。”我望着妈妈的面容,默默的点了点头。

“学不会不要紧, 可怕的是你不学。”这句话一直回响在我耳旁,它使我懂得了只要努力学习,就没有学不会的知识。假期我要每天坚持学习英语,把英语成绩赶上去。

令我难忘的一句话,那就是——“学不会不要紧,可怕的是你不学。”

3我最难忘的一句话

在三年级时,我经过了一件事,就让我有毕生难忘的感觉。

在那次测验,我拿到了好成绩。我很开心,心里想着:啊,平时我测验的成绩都不是很好,这次,我一定要给爸爸妈妈看这个好成绩!

我蹦蹦跳跳地回家。回到家,我放下书包就把试卷拿给妈妈看。妈妈看了这个成绩,就笑着,摸着我的头对我说:“下次再努力,再拿个更好的成绩给我看。”我当然不满意这个答案了,皱着眉头地回房间了。

那次测验后,我开始骄傲了。上课不认真,开小差,和同桌说话,作业马虎,字体潦草。我就这样过了几个星期了。

又一次测验了,我很快地做完了试卷,我并没有检查,而在那睡觉。我把时间都全浪费掉了,很快两节课过去了。“收卷”老师叫道,我醒来是,我的试卷已经被收了,在老师手里了。

过了几天,老师又发试卷了。我一看成绩,原来是86分,我当时还以为自己眼花了呢。回到家,我把试卷拿给了妈妈看,妈妈看了看,说:“你这次测验怎么这么差呢?比比上次,你差了多少分?”我低着头,不敢望着妈妈。

这件是的那个道理:不进则退,令我毕生难忘!谢谢妈妈给我讲这个大道理。

2我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话,如果要讲起来还要回到2000年的春天……

那时,幼儿园要在每个班选出1名鼓手,条件是:“学习好,要有天赋。'' 而我是一个最最合适的对象。 我马上适应了这里的生活环境,并且我是班上最棒的学生!!记的有一次,我们鼓队要在“六一”节表演一次节目,在最后的紧张练习当中,太阳光只射我的眼睛,照的我眼睛都看不清,何况要面带的灿烂的微笑!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋,和一双厚厚的连裤袜!!我的汗一直流到脚上,可是我没有半点怨言,我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事,“坚持就是胜利”我心里默默的为自己加油鼓励。终于在“六一”儿童节上我的到了老师的好评。我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代……

没过多久我就毕业了,就在这时让我最最难忘的话出现了。这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我幼小的心灵。

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着:

“你的笑容是那么的灿烂,你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的……”

那天是2001年的春天,也是和我入队的同一天......

1我最难忘的一句名言

一句令人难忘的名言是否包含哲理,一定给予人启迪;一句令人难忘的名言一定充满激情,鼓舞人上进;一句令人难忘的名言一定会使人感到比喻巧妙,充满睿智。我想你一定也有同感,觉得“有志者,事竟成”就是这样一句名言,他给了我一生的启迪。

我,一个脑袋中充满梦想的男孩,心中最大的梦想是每天将自己的心里话写在日记里,要写满一本书,这对成年人来说十分简单,但对于一个不满十二岁的小男孩来说,那是多磨的困难。我每次想写日记是戏中适逢懒惰。

一次,我在看电视,突然转到了一个《品味经典》频道,当时主持人正在讲述一句名言“有志者,事竟成。”我十分好奇,就洗耳恭听,听着听着,我被一个又一个的故事震撼,我被一个又一个的不屈心灵而感动,这时,我心中不禁想起一个念头“不能懒惰,不能放弃,只有这样才会成功。”

从此我重新拿起了笔,从床底下拿出了日记本,在日记中我感到无比快乐,原来在日记中,自己也会找到一片属于自己的天空哪儿可以倾诉痛苦,你想干舌么,就做舌么。

“有志者,事竟成。”是我最难忘的名言,它给了我一生的勇气。

难忘的一句话作文作文400字

六年级作文

[难忘的一句话作文]

在我们成长中,都说过很多话,有令人伤心的,有令人快乐的,有令人改变看法的&&,但我的妈妈却说出了让我可以立刻改变看法的话,难忘的一句话作文。在一个晴空万里的早上妈妈说:菲菲,这么好的天气出去骑骑车吧! 我看着电视正起劲,我说:可以呀!可惜我不会骑车。妈妈想了想说; 不用怕,我可以教你。于是我骑上自行车,因为我平衡力不好车老是歪歪扭扭,妈妈说:骑车时手要握紧把手,眼睛看着前方, 而且要骑快一点,如果骑慢了,会摔跤的!我试了一下,果然比以前平稳多了,可好景不长,我一个急刹车,摔了一个四脚朝天,我呜呜大哭了起来,妈妈赶紧跑过来把我扶起,我哭着说:我再也不学骑车了! 妈妈抚摸着我的伤口说:失败是成功之母呀!就这一句话,让我努力的爬起,继续骑车,经历过无数次的摔倒,但我却努力的爬起,经历过了一个小时的训练,我终于会骑车了!至今,妈妈说过的这一句话一直在激励着我,每当我失败时都会想起这一句话失败是成功之母,小学四年级作文《难忘的一句话作文》。

[难忘的一句话作文]

在我们成长中,都说过很多话,有令人伤心的,有令人快乐的,有令人改变看法的&&,但我的妈妈却说出了让我可以立刻改变看法的话,难忘的一句话作文。在一个晴空万里的早上妈妈说:菲菲,这么好的天气出去骑骑车吧! 我看着电视正起劲,我说:可以呀!可惜我不会骑车。妈妈想了想说; 不用怕,我可以教你。于是我骑上自行车,因为我平衡力不好车老是歪歪扭扭,妈妈说:骑车时手要握紧把手,眼睛看着前方, 而且要骑快一点,如果骑慢了,会摔跤的!我试了一下,果然比以前平稳多了,可好景不长,我一个急刹车,摔了一个四脚朝天,我呜呜大哭了起来,妈妈赶紧跑过来把我扶起,我哭着说:我再也不学骑车了! 妈妈抚摸着我的伤口说:失败是成功之母呀!就这一句话,让我努力的爬起,继续骑车,经历过无数次的摔倒,但我却努力的爬起,经历过了一个小时的训练,我终于会骑车了!至今,妈妈说过的这一句话一直在激励着我,每当我失败时都会想起这一句话失败是成功之母,小学四年级作文《难忘的一句话作文》。

题目,(难忘的一句话)作文3000字

六年级作文

教学题目: 第一课. “难忘的一句话”(课文二) 教学目标:

知识与智能:1. 理解本课词语学习中的的词意,把词语能实际运用.

2. 能正确,流利的朗读课文,理解课文内容.

3. 能独立完成课后练习.

过程与方法:1. 运用讲解,边读边想边读的读书方法,理解词语的意

思,理解课文内容,提高阅读和听说能力。

2. 以课文为材料,通过听说读写训练,扩展口语交际能

力.

情感态度价值观:培养学生从小关心身体缺席人的,不要伤害他们的

情感。

教学重点:1. 理解本课词语学习中的的词意,把词语能实际运用.

2. 能正确,流利的朗读课文,理解课文内容.

教学难点:1. 把词语能实际运用.

2. 理解课文内容.

3. 能独立完成课后练习.

课型,课时:新课 , 二课时

教学手段:教科书插图

教学方法:领读法, 讲解法 ,讨论法,合作学习法,练习法

第一课时

教学过程:

一,导入:谈话,提问导入新课

同学们我们上学期学了难忘的一天这一课,你们记不记得还上了难忘的什么呀?……. 对,还上了难忘的一课。这节课我们学习课文二“难忘的一句话”,你们想不想知道这 “难忘的一句话”到底是是什么呀?那我们这节课学习课文二“难忘的一句话”

板书课题: 课文二 . “难忘的一句话”

二,新授

(一)朗读课文

1. 老师先把课文给学生范读一边,学生看着书用手指指着字听老师的读,顺便不认识,不理解的字和词的读音记在字词的上面。

2. 老师把学生领读课文。

3. 把课文按自然段举手或指名读,了解学生读课文的情况,读的要正确,流利,读错的字词老师及时纠正。

(二)阅读理解课文

1. 小组合作学习,互助互学,共同理解课文内容。边读边思考老师提出的问题。

1. “我”喜欢伦纳德老师的原因是什么?

2. 每次耳语测试时我都是怎么做的?

3. 改变我对人生看法的是哪句话?如何理解这句话?

2. 回答问题

老师提问,小组内一个同学代表回答,师生判断正误,错的其他小组补充,最后获得完善的答案。

(三)知识巩固和括展

根据课文内容判断正误

1. “我”一出生就是个有残疾的孩子。 (√ )

2. “我”认为只有家人会爱“我”,喜欢我。 (√ )

3. 二年级时,“我”的左耳也听不见了。 (× )

4. 每次“耳语测试”“我”都能顺利过关。 (√ )

5. 伦纳德老师的一句话改变了“我”的人生。 (√ )

作业:1. 朗读课文,预习词语。

课后反思:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

. ...................................................................................................................................

第二课时

教学过程:

一, 1. 导入:谈话,提问方式导入新课

板书课题: 第三课. “难忘的一句话”

(一) 词语学习

师:我们为了跟好的理解课文内容先理解本片课文的生字和词语,你们打开书边读课文边画出课文中的生字,和不理解的词语,这时老师把词语写在黑板上.

生:学生边读课文边画出课文中的生字和词语.

师:同学们这些是我们要学的生字和词语,这里面有没有你们课外学习的或认识的字和词呢?如有学生举手说说,对的老师肯定,错的老师纠正,并表扬学生课外自学汉语的习惯和鼓励其他学生像这些学生学习.

师:那我们继续学习其他生字和词语

词语

1) 裂缝(lie feng)—— 我我桌子有一条裂缝。

2) 歪斜(wai xie)—— 我的牙齿有点歪斜。

3) 捂 (wu )—— 捂耳朵 4)稍稍(shaoshao )少少的说话

5)恨 (hen )—— 记恨, 5)结巴(jieba )

6)耳朵(erduo )—— 一双耳朵7)束 (shu )—— 一束阳光,一束花

8)跨 (kua )—— 跨越 9)测试(ceshi )——耳语测试 10—)轮 (lun )——轮到,车轮 10)抚慰(fu wei)

1. 通过词语解释或联系以前学过的词语,学习新词语。 唇(chun ) ——(嘴)上嘴唇

讥笑(jixiao )——(嘲笑,笑话),讥笑别人是不还得习惯。 讨厌(taoyan )不喜欢。

依次(yici )——一个接着一个.

复述(fushu )——重复说。

往常(wangchang )——平常,以前。

2. 词语理解。

(1) 对付(duifu )(应付)

(1) 我能对付这些问题。

(2) 三班踢球太厉害了,我们很难对付他们。

(3) 假装(jiazhuang )(故意做出某种动作或姿态来掩饰真相) 假装学习 假装睡觉 假装没看见

(1) 他躺在床上,假装睡觉。

(2) 别假装了,我知道你没睡觉。

练习

一, 根据课文内容判断正误。

1. “我”一出生就是个有残疾的孩子。 (√ )

2. “我”认为只有家人会爱“我”,喜欢我。 (√ )

3. 二年级时,“我”的左耳也听不见了。 (× )

4. 每次“耳语测试”“我”都能顺利过关。 (√ )

5. 伦纳德老师的一句话改变了“我”的人生。 (√ )

二,根据课文内容回答问题。

1. “我”喜欢伦纳德老师的原因是什么?

答:因为在耳语测试中老师抚慰我心灵的一句话

2. 每次耳语测试时我都是怎么做的?

答:每次我都假装用手捂紧耳朵。

3. 改变我对人生看法的是哪句话?如何理解这句话?

答:我希望你是我的女儿,这句话让我克服了自卑心里,使我相信这

个世界充满着爱。

小结。

同学们,这一课的词语你们都掌握了吧?以后也要学会查字典,学

词语。

作业布置:抄写生字,词语。

课后反思:

. ................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………

………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 组长签字:

教学题目: 第一课. “难忘的一句话”(课文二) 教学目标:

知识与智能:1. 理解本课词语学习中的的词意,把词语能实际运用.

2. 能正确,流利的朗读课文,理解课文内容.

3. 能独立完成课后练习.

过程与方法:1. 运用讲解,边读边想边读的读书方法,理解词语的意

思,理解课文内容,提高阅读和听说能力。

2. 以课文为材料,通过听说读写训练,扩展口语交际能

力.

情感态度价值观:培养学生从小关心身体缺席人的,不要伤害他们的

情感。

教学重点:1. 理解本课词语学习中的的词意,把词语能实际运用.

2. 能正确,流利的朗读课文,理解课文内容.

教学难点:1. 把词语能实际运用.

2. 理解课文内容.

3. 能独立完成课后练习.

课型,课时:新课 , 二课时

教学手段:教科书插图

教学方法:领读法, 讲解法 ,讨论法,合作学习法,练习法

第一课时

教学过程:

一,导入:谈话,提问导入新课

同学们我们上学期学了难忘的一天这一课,你们记不记得还上了难忘的什么呀?……. 对,还上了难忘的一课。这节课我们学习课文二“难忘的一句话”,你们想不想知道这 “难忘的一句话”到底是是什么呀?那我们这节课学习课文二“难忘的一句话”

板书课题: 课文二 . “难忘的一句话”

二,新授

(一)朗读课文

1. 老师先把课文给学生范读一边,学生看着书用手指指着字听老师的读,顺便不认识,不理解的字和词的读音记在字词的上面。

2. 老师把学生领读课文。

3. 把课文按自然段举手或指名读,了解学生读课文的情况,读的要正确,流利,读错的字词老师及时纠正。

(二)阅读理解课文

1. 小组合作学习,互助互学,共同理解课文内容。边读边思考老师提出的问题。

1. “我”喜欢伦纳德老师的原因是什么?

2. 每次耳语测试时我都是怎么做的?

3. 改变我对人生看法的是哪句话?如何理解这句话?

2. 回答问题

老师提问,小组内一个同学代表回答,师生判断正误,错的其他小组补充,最后获得完善的答案。

(三)知识巩固和括展

根据课文内容判断正误

1. “我”一出生就是个有残疾的孩子。 (√ )

2. “我”认为只有家人会爱“我”,喜欢我。 (√ )

3. 二年级时,“我”的左耳也听不见了。 (× )

4. 每次“耳语测试”“我”都能顺利过关。 (√ )

5. 伦纳德老师的一句话改变了“我”的人生。 (√ )

作业:1. 朗读课文,预习词语。

课后反思:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

. ...................................................................................................................................

第二课时

教学过程:

一, 1. 导入:谈话,提问方式导入新课

板书课题: 第三课. “难忘的一句话”

(一) 词语学习

师:我们为了跟好的理解课文内容先理解本片课文的生字和词语,你们打开书边读课文边画出课文中的生字,和不理解的词语,这时老师把词语写在黑板上.

生:学生边读课文边画出课文中的生字和词语.

师:同学们这些是我们要学的生字和词语,这里面有没有你们课外学习的或认识的字和词呢?如有学生举手说说,对的老师肯定,错的老师纠正,并表扬学生课外自学汉语的习惯和鼓励其他学生像这些学生学习.

师:那我们继续学习其他生字和词语

词语

1) 裂缝(lie feng)—— 我我桌子有一条裂缝。

2) 歪斜(wai xie)—— 我的牙齿有点歪斜。

3) 捂 (wu )—— 捂耳朵 4)稍稍(shaoshao )少少的说话

5)恨 (hen )—— 记恨, 5)结巴(jieba )

6)耳朵(erduo )—— 一双耳朵7)束 (shu )—— 一束阳光,一束花

8)跨 (kua )—— 跨越 9)测试(ceshi )——耳语测试 10—)轮 (lun )——轮到,车轮 10)抚慰(fu wei)

1. 通过词语解释或联系以前学过的词语,学习新词语。 唇(chun ) ——(嘴)上嘴唇

讥笑(jixiao )——(嘲笑,笑话),讥笑别人是不还得习惯。 讨厌(taoyan )不喜欢。

依次(yici )——一个接着一个.

复述(fushu )——重复说。

往常(wangchang )——平常,以前。

2. 词语理解。

(1) 对付(duifu )(应付)

(1) 我能对付这些问题。

(2) 三班踢球太厉害了,我们很难对付他们。

(3) 假装(jiazhuang )(故意做出某种动作或姿态来掩饰真相) 假装学习 假装睡觉 假装没看见

(1) 他躺在床上,假装睡觉。

(2) 别假装了,我知道你没睡觉。

练习

一, 根据课文内容判断正误。

1. “我”一出生就是个有残疾的孩子。 (√ )

2. “我”认为只有家人会爱“我”,喜欢我。 (√ )

3. 二年级时,“我”的左耳也听不见了。 (× )

4. 每次“耳语测试”“我”都能顺利过关。 (√ )

5. 伦纳德老师的一句话改变了“我”的人生。 (√ )

二,根据课文内容回答问题。

1. “我”喜欢伦纳德老师的原因是什么?

答:因为在耳语测试中老师抚慰我心灵的一句话

2. 每次耳语测试时我都是怎么做的?

答:每次我都假装用手捂紧耳朵。

3. 改变我对人生看法的是哪句话?如何理解这句话?

答:我希望你是我的女儿,这句话让我克服了自卑心里,使我相信这

个世界充满着爱。

小结。

同学们,这一课的词语你们都掌握了吧?以后也要学会查字典,学

词语。

作业布置:抄写生字,词语。

课后反思:

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 组长签字:

难忘的一句话作文400字

四年级作文

在每个人的记忆仓库里,都曾经有自己难忘的话,有人难忘爸爸妈妈说过的话,有人难忘好朋友说过的话,还有人难忘名人名言,可让我最难忘的却是刘老师对我说的那句话。

那是上学期的期末考试,我拿到数学卷子一看,傻眼了,只考了86分,要知道数学可是我的强项呀!!!我仿佛看到那个大大红红的86分在嘲笑我:才考了86分,哼!真丢人!!!当时我整个人都像被一盆凉水浇了个透心凉,心情特别沮丧,低落到了极点。一连几天,我的心都是阴雨绵绵。直到有一天,我打开QQ空间,看见了刘老师给我的留言:宝贝,一次考试说明不了什么问题,不要郁闷,打开心结,做一个快乐的小天使。我一遍又一遍地看着老师那充满爱的话语,仿佛看见了老师那微笑的脸庞和鼓励的目光,心结慢慢打开了,感觉有一股暖流注入了我幼小的心田,要知道,这是我那几天听到的最美的话语。我以为老师不再爱我,不再关心我了,没想到,在老师眼里,我还是她的宝贝,她的天使。

老师的话就像一盏明灯,引导我穿越黑暗;指引我到达胜利的终点。我永远也忘不了那句话。

在每个人的记忆仓库里,都曾经有自己难忘的话,有人难忘爸爸妈妈说过的话,有人难忘好朋友说过的话,还有人难忘名人名言,可让我最难忘的却是刘老师对我说的那句话。

那是上学期的期末考试,我拿到数学卷子一看,傻眼了,只考了86分,要知道数学可是我的强项呀!!!我仿佛看到那个大大红红的86分在嘲笑我:才考了86分,哼!真丢人!!!当时我整个人都像被一盆凉水浇了个透心凉,心情特别沮丧,低落到了极点。一连几天,我的心都是阴雨绵绵。直到有一天,我打开QQ空间,看见了刘老师给我的留言:宝贝,一次考试说明不了什么问题,不要郁闷,打开心结,做一个快乐的小天使。我一遍又一遍地看着老师那充满爱的话语,仿佛看见了老师那微笑的脸庞和鼓励的目光,心结慢慢打开了,感觉有一股暖流注入了我幼小的心田,要知道,这是我那几天听到的最美的话语。我以为老师不再爱我,不再关心我了,没想到,在老师眼里,我还是她的宝贝,她的天使。

老师的话就像一盏明灯,引导我穿越黑暗;指引我到达胜利的终点。我永远也忘不了那句话。

我最难忘的一句话作文500字

六年级作文

我最难忘的一句话

我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话,如果要讲起来还要回到2000年的春天……

那时,幼儿园要在每个班选出1名鼓手,条件是:" 学习好,要有天赋。'' 而我是一个最最合适的对象。

我马上适应了这里的生活环境,并且我是班上最棒的学生!!记的有一次,我们鼓队要在" 六一" 节表演一次节目,在最后的紧张练习当中,太阳光只射我的眼睛,照的我眼睛都看不清,何况要面带的灿烂的微笑!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋,和一双厚厚的连裤袜!!我的汗一直流到脚上,可是我没有半点怨言,我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事," 坚持就是胜利" 我心里默默的为自己加油鼓励。终于在" 六一" 儿童节上我的到了老师的好评。我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代…… 没过多久我就毕业了,就在这时让我最最难忘的话出现了。这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我幼小的心灵。

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着:

" 你的笑容是那么的灿烂,你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的……" 那天是2001年的春天,也是和我入队的同一天......

我最难忘的一句话

我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话,如果要讲起来还要回到2000年的春天……

那时,幼儿园要在每个班选出1名鼓手,条件是:" 学习好,要有天赋。'' 而我是一个最最合适的对象。

我马上适应了这里的生活环境,并且我是班上最棒的学生!!记的有一次,我们鼓队要在" 六一" 节表演一次节目,在最后的紧张练习当中,太阳光只射我的眼睛,照的我眼睛都看不清,何况要面带的灿烂的微笑!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋,和一双厚厚的连裤袜!!我的汗一直流到脚上,可是我没有半点怨言,我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事," 坚持就是胜利" 我心里默默的为自己加油鼓励。终于在" 六一" 儿童节上我的到了老师的好评。我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代…… 没过多久我就毕业了,就在这时让我最最难忘的话出现了。这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我幼小的心灵。

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着:

" 你的笑容是那么的灿烂,你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的……" 那天是2001年的春天,也是和我入队的同一天......

我最难忘的一句话作文500字

六年级作文

我最难忘的一句话

我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话, 如果要讲起来还要回到2000年的春天………… 那时' 幼儿园要在每个班选出1名鼓手。条件是?' 学习好’要有天赋”? 、而我是一个最最合适的对象,

我马上适应了这里的生活环境‘并且我是班上最棒的学生!!记的有一次‘我们鼓队要在‘六一' 节表演一次节目”在最后的紧张练习当中' 太阳光只射我的眼睛”照的我眼睛都看不清”何况要面带的灿烂的微笑!!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋" 和一双厚厚的连裤袜!!我的汗一直流到脚上, 可是我没有半点怨言‘我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事,。坚持就是胜利? 我心里默默的为自己加油鼓励、终于在? 六一:儿童节上我的到了老师的好评; 我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代…… 没过多久我就毕业了" 就在这时让我最最难忘的话出现了' 这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田; 抚慰了我幼小的心灵。

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着"

”你的笑容是那么的灿烂、你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的…………? 那天是2001年的春天:也是和我入队的同一天............

我最难忘的一句话

我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话, 如果要讲起来还要回到2000年的春天………… 那时' 幼儿园要在每个班选出1名鼓手。条件是?' 学习好’要有天赋”? 、而我是一个最最合适的对象,

我马上适应了这里的生活环境‘并且我是班上最棒的学生!!记的有一次‘我们鼓队要在‘六一' 节表演一次节目”在最后的紧张练习当中' 太阳光只射我的眼睛”照的我眼睛都看不清”何况要面带的灿烂的微笑!!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋" 和一双厚厚的连裤袜!!我的汗一直流到脚上, 可是我没有半点怨言‘我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事,。坚持就是胜利? 我心里默默的为自己加油鼓励、终于在? 六一:儿童节上我的到了老师的好评; 我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代…… 没过多久我就毕业了" 就在这时让我最最难忘的话出现了' 这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田; 抚慰了我幼小的心灵。

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着"

”你的笑容是那么的灿烂、你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的…………? 那天是2001年的春天:也是和我入队的同一天............

我最难忘的一句话作文500字

初一作文

我最难忘的一句话

我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话,如果要讲起来还要回到2000年的春天……

那时,幼儿园要在每个班选出1名鼓手,条件是:" 学习好,要有天赋。'' 而我是一个最最合适的对象。

我马上适应了这里的生活环境,并且我是班上最棒的学生!!记的有一次,我们鼓队要在" 六一" 节表演一次节目,在最后的紧张练习当中,太阳光只射我的眼睛,照的我眼睛都看不清,何况要面带的灿烂的微笑!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋,和一双厚厚的连裤袜!!我的汗一直流到脚上,可是我没有半点怨言,我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事," 坚持就是胜利" 我心里默默的为自己加油鼓励。终于在" 六一" 儿童节上我的到了老师的好评。我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代…… 没过多久我就毕业了,就在这时让我最最难忘的话出现了。这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我幼小的心灵。

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着:

" 你的笑容是那么的灿烂,你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的……" 那天是2001年的春天,也是和我入队的同一天......

我最难忘的一句话

我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话,如果要讲起来还要回到2000年的春天……

那时,幼儿园要在每个班选出1名鼓手,条件是:" 学习好,要有天赋。'' 而我是一个最最合适的对象。

我马上适应了这里的生活环境,并且我是班上最棒的学生!!记的有一次,我们鼓队要在" 六一" 节表演一次节目,在最后的紧张练习当中,太阳光只射我的眼睛,照的我眼睛都看不清,何况要面带的灿烂的微笑!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋,和一双厚厚的连裤袜!!我的汗一直流到脚上,可是我没有半点怨言,我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事," 坚持就是胜利" 我心里默默的为自己加油鼓励。终于在" 六一" 儿童节上我的到了老师的好评。我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代…… 没过多久我就毕业了,就在这时让我最最难忘的话出现了。这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我幼小的心灵。

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着:

" 你的笑容是那么的灿烂,你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的……" 那天是2001年的春天,也是和我入队的同一天......

我最难忘的一句话作文500字

初一作文

我最难忘的一句话

我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话? 如果要讲起来还要回到2000年的春天„„

那时:幼儿园要在每个班选出1名鼓手”条件是”“学习好/要有天赋”; “而我是一个最最合适的对象”

我马上适应了这里的生活环境”并且我是班上最棒的学生!!!!记的有一次“我们鼓队要在、六一”节表演一次节目。在最后的紧张练习当中、太阳光只射我的眼睛‘照的我眼睛都看不清? 何况要面带的灿烂的微笑!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋”和一双厚厚的连裤袜!!!!我的汗一直流到脚上? 可是我没有半点怨言? 我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事/,坚持就是胜利、我心里默默的为自己加油鼓励? 终于在? 六一" 儿童节上我的到了老师的好评/我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代„„

没过多久我就毕业了/就在这时让我最最难忘的话出现了“这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田, 抚慰了我幼小的心灵;

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着"

, 你的笑容是那么的灿烂,你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的„„„„, 那天是2001年的春天/也是和我入队的同一天......

我最难忘的一句话

我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话? 如果要讲起来还要回到2000年的春天„„

那时:幼儿园要在每个班选出1名鼓手”条件是”“学习好/要有天赋”; “而我是一个最最合适的对象”

我马上适应了这里的生活环境”并且我是班上最棒的学生!!!!记的有一次“我们鼓队要在、六一”节表演一次节目。在最后的紧张练习当中、太阳光只射我的眼睛‘照的我眼睛都看不清? 何况要面带的灿烂的微笑!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋”和一双厚厚的连裤袜!!!!我的汗一直流到脚上? 可是我没有半点怨言? 我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事/,坚持就是胜利、我心里默默的为自己加油鼓励? 终于在? 六一" 儿童节上我的到了老师的好评/我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代„„

没过多久我就毕业了/就在这时让我最最难忘的话出现了“这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田, 抚慰了我幼小的心灵;

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着"

, 你的笑容是那么的灿烂,你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的„„„„, 那天是2001年的春天/也是和我入队的同一天......

我最难忘的一句话作文500字

初一作文

我最难忘的一句话

我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话/如果要讲起来还要回到2000年的春天„„

那时/幼儿园要在每个班选出1名鼓手? 条件是,、学习好、要有天赋';; 而我是一个最最合适的对象、

我马上适应了这里的生活环境:并且我是班上最棒的学生!!!!记的有一次; 我们鼓队要在; 六一”节表演一次节目、在最后的紧张练习当中,太阳光只射我的眼睛“照的我眼睛都看不清’何况要面带的灿烂的微笑!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋。和一双厚厚的连裤袜!!我的汗一直流到脚上/可是我没有半点怨言' 我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事“’坚持就是胜利/我心里默默的为自己加油鼓励; 终于在" 六一? 儿童节上我的到了老师的好评/我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代„„ 没过多久我就毕业了。就在这时让我最最难忘的话出现了‘这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田、抚慰了我幼小的心灵/

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着“

/你的笑容是那么的灿烂、你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的„„„„? 那天是2001年的春天,也是和我入队的同一天............

我最难忘的一句话

我最难忘的一句话

我一生中有一句让我终生难忘的话/如果要讲起来还要回到2000年的春天„„

那时/幼儿园要在每个班选出1名鼓手? 条件是,、学习好、要有天赋';; 而我是一个最最合适的对象、

我马上适应了这里的生活环境:并且我是班上最棒的学生!!!!记的有一次; 我们鼓队要在; 六一”节表演一次节目、在最后的紧张练习当中,太阳光只射我的眼睛“照的我眼睛都看不清’何况要面带的灿烂的微笑!而且在38度的高温下穿着一双不透风的白皮鞋。和一双厚厚的连裤袜!!我的汗一直流到脚上/可是我没有半点怨言' 我觉得自己辛苦一点让别人开心也好似意见很开心的事“’坚持就是胜利/我心里默默的为自己加油鼓励; 终于在" 六一? 儿童节上我的到了老师的好评/我在这个其乐隆隆的大家庭中结素了美好的幼儿园时代„„ 没过多久我就毕业了。就在这时让我最最难忘的话出现了‘这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田、抚慰了我幼小的心灵/

这个我敬爱的打鼓队老师在毕业评语上这么写着“

/你的笑容是那么的灿烂、你的笑容是永远刻在我心中永远永远永远抹不掉的„„„„? 那天是2001年的春天,也是和我入队的同一天............

难忘的一句话 2作文0字

六年级作文

难忘的一句话

光阴似箭,日月如梭。不知不觉中,我已经度过了十个春秋。在这十年的岁月里,我听了成千上万句话,它们犹如点点繁星散布在我那成长的天空里。而其中最亮的那颗,是一句爱迪生的名言----天才=1%的灵感+99%的汗水。

刚听到这句话时,我非常不以为然。因为我很聪明,学习起来不用怎么努力也能取得好成绩,所以我认为:只要有天赋,只要聪明,不用努力也能成为天才。这个观点被我保持了很久,直到发生了这样一件事,我才对这句话有了重新的认识。

记得那是一个暑假,我正在做一道很有难度的数学题,我在草稿纸上不停地演算,一遍,又一遍„„几个小时过去了,但是题目仍然没有一点进展。就在我几乎要放弃的时候,我想起了那句曾经让我非常不以为然的名言:天才=1%的灵感+99%的汗水。想起这句话,我感觉浑身上下又充满了力量。我不停地尝试,用了一个又一个方法,终于将题目解决了。

经历了这件事以后,我才懂得了努力的重要性。今后不论我走到哪里,我终将铭记这句话。它给我的力量是任何语言也无法比拟的。

难忘的一句话

生活中有很多话语,像一颗颗珍珠一样存在我的脑海中。而那一颗“珍珠”比别的都亮,比别的都美。

在一次期末考试后,我的成绩很不理想。我放学后一个人孤孤单单地走在路上,心里想是如实告诉爸爸妈妈还是说谎,我现在的压力实在是太大了。这是妈妈骑着自行车出去买菜问:“我去不去。”我想去又不敢去,只好不去。

回到家,爸爸停止了看电视,亲切地对我说:“芳芳这次成绩怎么样?”

“我,我没有考好”我害怕地说。我心里已经做好了挨骂的准备。而我万万没有想到,爸爸会亲切地说:“小芳没有关系,这次没考好还有下次,不过下一次如果还没有考好的话,就没有这样轻松了。”

这是妈妈回来了说:“你爸爸早就给你老师打电话知道你没有考好。”听了这话我激动得哭了。这是爸爸又说了:“失败是成功之母不能灰心,不能放弃,一定要坚强。”

就是这一句话,像一盏明亮的灯,照亮了我前行的路。就这句话,点亮了我的希望。

开头:

人生有很多坎坎坷坷,不经意的一句话可能会启迪着我们的一生。这句话,鼓励我前进;这句话,让我得到了安慰;这句话,让我努力奋斗。

开头:

人的一生总会有许许多多宝贵的回忆,虽然它们免不了时光的冲刷、岁月的轮回而逐渐被遗忘掉了,但有些却不会随着时代的变化而消逝,它是那么得令人难忘。那就是爸爸对我说一句话:“坚持到底就是胜利!”

开头:在成长的历程中,有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时,它给了我信心; 在我气时, 它给了我勇气;在我伤心时,它给了我安慰„„. 它就是一句名言:失败是成功之母!

结尾:

这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬,帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今,我它工整地抄下来,贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔,永远指引着我劈波斩浪,驶向成功的彼岸。

开头:生活中有很多话语,像一颗颗珍珠一样存在我的脑海中。而那一颗“珍珠”比别的都亮,比别的都美。它是:

开头:

品着一杯香茗,沐浴着月亮的清辉,在这个喧闹的世界里,悠闲的翻阅前人的书籍,品前人所思,感今日所闻。不因凡尘世俗所扰,亦不因名利所困。这便是我最难忘、最喜爱的生活!此话便是:“上善若水,人当如水。”这是我朋友多年前的一语,随口一言,却令我难忘至今。

开头:在我们的一生中,有许许多多令人难忘的话语:爷爷奶奶的唠叨,爸爸 妈妈的嘱咐,老师同学的帮助„„回首往事,很多的记忆都已被时光淡忘,但妈妈对我说的那句话,却深深烙在我的心中,让我记忆犹新。

开头:

在我心中,有无数句令我难忘的话,就像天上的繁星,数也数不清。其中有一句话,每当想起,我就会心花怒放,那就是妈妈对我说的一句话,“你长大了!”

难忘的一句话

光阴似箭,日月如梭。不知不觉中,我已经度过了十个春秋。在这十年的岁月里,我听了成千上万句话,它们犹如点点繁星散布在我那成长的天空里。而其中最亮的那颗,是一句爱迪生的名言----天才=1%的灵感+99%的汗水。

刚听到这句话时,我非常不以为然。因为我很聪明,学习起来不用怎么努力也能取得好成绩,所以我认为:只要有天赋,只要聪明,不用努力也能成为天才。这个观点被我保持了很久,直到发生了这样一件事,我才对这句话有了重新的认识。

记得那是一个暑假,我正在做一道很有难度的数学题,我在草稿纸上不停地演算,一遍,又一遍„„几个小时过去了,但是题目仍然没有一点进展。就在我几乎要放弃的时候,我想起了那句曾经让我非常不以为然的名言:天才=1%的灵感+99%的汗水。想起这句话,我感觉浑身上下又充满了力量。我不停地尝试,用了一个又一个方法,终于将题目解决了。

经历了这件事以后,我才懂得了努力的重要性。今后不论我走到哪里,我终将铭记这句话。它给我的力量是任何语言也无法比拟的。

难忘的一句话

生活中有很多话语,像一颗颗珍珠一样存在我的脑海中。而那一颗“珍珠”比别的都亮,比别的都美。

在一次期末考试后,我的成绩很不理想。我放学后一个人孤孤单单地走在路上,心里想是如实告诉爸爸妈妈还是说谎,我现在的压力实在是太大了。这是妈妈骑着自行车出去买菜问:“我去不去。”我想去又不敢去,只好不去。

回到家,爸爸停止了看电视,亲切地对我说:“芳芳这次成绩怎么样?”

“我,我没有考好”我害怕地说。我心里已经做好了挨骂的准备。而我万万没有想到,爸爸会亲切地说:“小芳没有关系,这次没考好还有下次,不过下一次如果还没有考好的话,就没有这样轻松了。”

这是妈妈回来了说:“你爸爸早就给你老师打电话知道你没有考好。”听了这话我激动得哭了。这是爸爸又说了:“失败是成功之母不能灰心,不能放弃,一定要坚强。”

就是这一句话,像一盏明亮的灯,照亮了我前行的路。就这句话,点亮了我的希望。

开头:

人生有很多坎坎坷坷,不经意的一句话可能会启迪着我们的一生。这句话,鼓励我前进;这句话,让我得到了安慰;这句话,让我努力奋斗。

开头:

人的一生总会有许许多多宝贵的回忆,虽然它们免不了时光的冲刷、岁月的轮回而逐渐被遗忘掉了,但有些却不会随着时代的变化而消逝,它是那么得令人难忘。那就是爸爸对我说一句话:“坚持到底就是胜利!”

开头:在成长的历程中,有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时,它给了我信心; 在我气时, 它给了我勇气;在我伤心时,它给了我安慰„„. 它就是一句名言:失败是成功之母!

结尾:

这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬,帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今,我它工整地抄下来,贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔,永远指引着我劈波斩浪,驶向成功的彼岸。

开头:生活中有很多话语,像一颗颗珍珠一样存在我的脑海中。而那一颗“珍珠”比别的都亮,比别的都美。它是:

开头:

品着一杯香茗,沐浴着月亮的清辉,在这个喧闹的世界里,悠闲的翻阅前人的书籍,品前人所思,感今日所闻。不因凡尘世俗所扰,亦不因名利所困。这便是我最难忘、最喜爱的生活!此话便是:“上善若水,人当如水。”这是我朋友多年前的一语,随口一言,却令我难忘至今。

开头:在我们的一生中,有许许多多令人难忘的话语:爷爷奶奶的唠叨,爸爸 妈妈的嘱咐,老师同学的帮助„„回首往事,很多的记忆都已被时光淡忘,但妈妈对我说的那句话,却深深烙在我的心中,让我记忆犹新。

开头:

在我心中,有无数句令我难忘的话,就像天上的繁星,数也数不清。其中有一句话,每当想起,我就会心花怒放,那就是妈妈对我说的一句话,“你长大了!”

让我最难忘的一句名言(500字)作文作文4600字

初三作文

精选作文:让我最难忘的一句名言(500字) 作文

不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。这句话一直陪我成长。 一次,爸爸带我去考围棋4级,爸爸说:今天要争取一次拿下哦!可第一天四盘只赢了两盘,我有点丧气。第二天,必须再赢两盘,前两盘一胜一负,就只有最后一盘了,成败就此一举啦!我的对手是一个初中女生,比我高很多,我不敢掉以轻心,把全身的神经都绷紧了。我拿白棋,作战开始,我们很快下到了中盘,战斗依旧进行着。这是,我们的局势差不多。我死死盯着棋盘,仔细搜寻着对方的破绽。 战斗进行到了白热化阶段,对方和我不分上下,实力相当,很难分出胜负,但我还是觉得她比我略胜一筹,丝毫不给我喘息的余地。我忐忑不安,开始犹豫起来&&我脑海里忽然浮现出了一句话不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。这是最后一盘棋了,我一定不能灰心,坚持就是胜利。这时,我想出了一个好点子打劫,我拼命劫材,心里越来越紧张,但作战思路一直很清晰,结果打劫我赢了,吃了她一块棋。 下完了,裁判来决定输赢,我的心几乎跳到了嗓子眼。白棋胜黑棋半目!真是功夫不负有心人我高兴极了。 这句难忘的名言在我遇到困难时给了我信心和勇气,使我终生受益。上海浦东新区建平实验小学五年级:王祉靖

篇一:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

“哼,我再也不理你了,我要和你绝交。”这句话一出,我差点少了一位好朋友。

事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔“沙、沙、沙?? ”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:“看我历害吧,十分钟全部搞定。”她打开本子一看,说:“哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢,也不是“奖励”,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:“不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的,也满不在乎地说:“绝交就绝交。”听她这么说,我更来气,就对自己说:“以后不跟她玩,再也不理她了。”

下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:“宝贝,你听过这么一句名言吗?朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完妈妈的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。篇二:小学作文:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

我的脑海中,名言大概也有上百条了吧!但是最让我难忘的名言还说那句“有志者,事竟成”,每当说起这句名言,我就会想起那件事。 那次是在三年级的时候,我报名参加了“英语水平等级考试一级”的培训班。起初,我还是满怀信心,因为我对英语十分爱好,一心想学好它,所以就特别认真,得到了老师的表扬。可是好景不长,因为要临近期末考试了,学校里布置了许多作业,每天做作业都要到深夜,所以就顾不上读英语、背单词了。到后来就是三天打鱼两天晒网。之后由于培训班的课程程度越来越深了,我也就跟不上了。原来信心十足得我,一下子失去了信心,同时也失去了学习英语的勇气。老师知道了这件事以后,找我去谈话,她说:“有志

者,事竟成。既然你参加了培训班,就说明你有能力去学好英语,千万不要懈怠。”对呀!有志者,事竟成。要有志气、有毅力,事情终究会成功的。老师的这一番话,好像给我燃起了希望的力量,之后我有又认真地学习起英语来,也跟上了进度。每天晚上我总要听上半个小时的英语;早上起床就开着复读机,利用刷牙、洗脸的时间来学习英语;在学校里有空时就拿出书来看看、背背。检验我们的时候终于到了。我揣着怦怦乱跳的心走进考场,拿到试卷以后,我的心就平静下来,慢条斯理地做起了卷子。做完后,我还仔细地检查了一遍,没问题了,我才“得意洋洋”地把卷子交给了老师。

等待结果的这几天,实在是太漫长了,真是度日如年。公布结果的那一天终于到了。我拨通了查询考试结果的电话号码。我尽量让自

己轻松起来,仔细地听着结果。“祝贺你顺利通过考试!”电话里传来这样的声音。我终于通过了考试。 “有志者,事竟成”这句名言一直印在我得脑海里。我会用它不断地来提醒自己,它成了我最难忘的一句名言。

篇三:《最让我难忘的一句名言》习作指导教案

【习作指导教案】

最让我难忘的一句名言

【习作目标】:

1、选一句自己最难忘的名言写一篇作文。

2、运用一件具体的事情说明这句名言的作用。

【教学重点、难点】:选一句名言,能通过一件具体事例来说明它对自己所起的作用。

【教学准备】:学生课前搜集名言与和名言有关的事情;制作课件。

【教学过程】:

一、名言导入,审清题意

1、同学们读书至今,已经积累了很多名言,你能给大家说上一句吗?(指名说、开火车说)

2、揭示本次作文题目。

师:同学们说得真多。名言不是平常的话,是广泛流传的意义深刻的话语,它往往能给我们生活的启迪,教给我们人生的智慧。今天,我们就来学写一篇作文《最让我难忘的一句名言》。出示题目,齐读。

3、审清题意

师:读了题目,你觉得题目中哪些字特别重要,要引起我们关注的? 交流:最难忘:说明印象深刻,难以忘怀。要把难忘的原因写清楚。

我:说明是写自己的 一句名言:作文中必须出现这句让你难忘的名言

师:写作之前,审清题意是非常重要的。(板书:审清题意)更重要的是要明确写作的要求。(板书:明确要求)

二、出示导语,明确要求

师:那么本次写作的具体要求有哪些呢?自己读读屏幕上的这段话想一想。

1、出示导语: 请你选一句自己最难忘的名言,然后运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。

2、学生自由读,思考:本次写作有哪些要求?

3、交流:(1)选一句自己最难忘的名言。

(2)运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。

4、小结:同学们找得很对,其中更重要的,对于我们更难把握的就是

正确选材) 那么最让你难忘的是哪一句名言?你是通过哪件事情感受到了这句名言对的帮助很大呢?课前老师让大家去准备了,四人小组交流交流。

5、指名交流,作及时点评。

小结过渡:刚才我们一起在选材上做了充分地交流,知道了所选的这件事情必须要和这句名言的含义相符合,这样才能为写好这篇文章打好基础。但仅仅如此还远远不够,我们得把这件事情写清楚写具体了,把难忘的原因写出来了,才能算得上是好文章。那怎样才能把事情写清楚写具体呢?我们来看一篇学生的作文,我觉得写得还不错,我们一起来学习一下。(板书:清楚具体)

四、学习例文,指导学生写作

1、出示例文,学生快速读文章,划出文章中让我难忘的那句名言,看看出现了几次?分别在什么地方?

2、交流:共3次,开头、结尾和事情过程中分别出现了。开头点题;结尾与开头呼应,点题;中间突出主题。

3、请你概括一下小作者写的事情的主要内容。

你觉得小作者的名言和所写的事情相符合吗?

4、再读例文,思考:小作者把哪些内容写具体了?(骄傲和羞愧)全班交流

5、找找“我”考了好成绩后骄傲的句子,看看他是怎样把他骄傲的情绪写具体的。

6、交流:通过语言、动作、神态,自己的想像描写写出我骄傲的样子,为突出主题而服务的。

7、再找找描写我懊恼、后悔的句子,读读。

写得多生动呀,与之前的骄傲形成了鲜明的对比。也正好验证了“骄傲使人落后”这句话,这次经历让小作者受到了教育,让他难以忘怀,这样就把难忘的原因写出来了,文章的重点也突显出来了。(板书:突出重点)而后面的内容简单地写了“谦虚使人进步”这半句话的含义,做到了详略得当。(板书:详略得当)

4、小结:小作者通过语言、动作、神态、想象、心情等方面的描写,把自己的骄傲、羞愧写具体了,写出了名言让自己难忘的原因,突出了文章的重点,做到了详略得当。所以说这是一篇优秀的作文。我们要学习他的写法,来写好自己的作文。

五、根据例文,指导列提纲

师:老师经常说,要写好作文,先要有个整体思路,列好写作提纲,那么写起作文来就不觉得很难,就会得心应手。和老师一起来列列提纲吧。

六、学生独立习作。

板书设计:

最让我难忘的一句名言

审清题意 明确要求 正确选材

清楚具体 突出重点 详略得当

篇四:小学作文:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

“哼,我再也不理你了,我要和你绝交。”这句话一出,我差点少了一位好朋友。

事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔“沙、沙、沙„„”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:“看我历害吧,十分钟全部搞定。”她打开本子一看,说:“哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢,也不是“奖励”,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:“不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的,也

满不在乎地说:“绝交就绝交。”听她这么说,我更来气,就对自己说:“以后不跟她玩,再也不理她了。”

下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:“宝贝,你听过这么一句名言吗? 朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完他*的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。 小洁的面前对她说:“昨天是我不对,太冲动了,说了这么多伤感情的话。以后一定会把字写好,我要和你做最好的朋友。”小洁大方地说:“没事,昨天也是我的不对,不该说伤你自尊心的话,你好心借我抄,我还这么说你,真是对不起„„”于是,我们又和好如初了。这句名言让我们重新做回了朋友,我感谢这句名言,因此这句名言我最喜欢、最难忘的名言,它已深深刻在了我的心里。

精选作文:让我最难忘的一句名言(500字) 作文

不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。这句话一直陪我成长。 一次,爸爸带我去考围棋4级,爸爸说:今天要争取一次拿下哦!可第一天四盘只赢了两盘,我有点丧气。第二天,必须再赢两盘,前两盘一胜一负,就只有最后一盘了,成败就此一举啦!我的对手是一个初中女生,比我高很多,我不敢掉以轻心,把全身的神经都绷紧了。我拿白棋,作战开始,我们很快下到了中盘,战斗依旧进行着。这是,我们的局势差不多。我死死盯着棋盘,仔细搜寻着对方的破绽。 战斗进行到了白热化阶段,对方和我不分上下,实力相当,很难分出胜负,但我还是觉得她比我略胜一筹,丝毫不给我喘息的余地。我忐忑不安,开始犹豫起来&&我脑海里忽然浮现出了一句话不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。这是最后一盘棋了,我一定不能灰心,坚持就是胜利。这时,我想出了一个好点子打劫,我拼命劫材,心里越来越紧张,但作战思路一直很清晰,结果打劫我赢了,吃了她一块棋。 下完了,裁判来决定输赢,我的心几乎跳到了嗓子眼。白棋胜黑棋半目!真是功夫不负有心人我高兴极了。 这句难忘的名言在我遇到困难时给了我信心和勇气,使我终生受益。上海浦东新区建平实验小学五年级:王祉靖

篇一:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

“哼,我再也不理你了,我要和你绝交。”这句话一出,我差点少了一位好朋友。

事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔“沙、沙、沙?? ”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:“看我历害吧,十分钟全部搞定。”她打开本子一看,说:“哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢,也不是“奖励”,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:“不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的,也满不在乎地说:“绝交就绝交。”听她这么说,我更来气,就对自己说:“以后不跟她玩,再也不理她了。”

下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:“宝贝,你听过这么一句名言吗?朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完妈妈的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。篇二:小学作文:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

我的脑海中,名言大概也有上百条了吧!但是最让我难忘的名言还说那句“有志者,事竟成”,每当说起这句名言,我就会想起那件事。 那次是在三年级的时候,我报名参加了“英语水平等级考试一级”的培训班。起初,我还是满怀信心,因为我对英语十分爱好,一心想学好它,所以就特别认真,得到了老师的表扬。可是好景不长,因为要临近期末考试了,学校里布置了许多作业,每天做作业都要到深夜,所以就顾不上读英语、背单词了。到后来就是三天打鱼两天晒网。之后由于培训班的课程程度越来越深了,我也就跟不上了。原来信心十足得我,一下子失去了信心,同时也失去了学习英语的勇气。老师知道了这件事以后,找我去谈话,她说:“有志

者,事竟成。既然你参加了培训班,就说明你有能力去学好英语,千万不要懈怠。”对呀!有志者,事竟成。要有志气、有毅力,事情终究会成功的。老师的这一番话,好像给我燃起了希望的力量,之后我有又认真地学习起英语来,也跟上了进度。每天晚上我总要听上半个小时的英语;早上起床就开着复读机,利用刷牙、洗脸的时间来学习英语;在学校里有空时就拿出书来看看、背背。检验我们的时候终于到了。我揣着怦怦乱跳的心走进考场,拿到试卷以后,我的心就平静下来,慢条斯理地做起了卷子。做完后,我还仔细地检查了一遍,没问题了,我才“得意洋洋”地把卷子交给了老师。

等待结果的这几天,实在是太漫长了,真是度日如年。公布结果的那一天终于到了。我拨通了查询考试结果的电话号码。我尽量让自

己轻松起来,仔细地听着结果。“祝贺你顺利通过考试!”电话里传来这样的声音。我终于通过了考试。 “有志者,事竟成”这句名言一直印在我得脑海里。我会用它不断地来提醒自己,它成了我最难忘的一句名言。

篇三:《最让我难忘的一句名言》习作指导教案

【习作指导教案】

最让我难忘的一句名言

【习作目标】:

1、选一句自己最难忘的名言写一篇作文。

2、运用一件具体的事情说明这句名言的作用。

【教学重点、难点】:选一句名言,能通过一件具体事例来说明它对自己所起的作用。

【教学准备】:学生课前搜集名言与和名言有关的事情;制作课件。

【教学过程】:

一、名言导入,审清题意

1、同学们读书至今,已经积累了很多名言,你能给大家说上一句吗?(指名说、开火车说)

2、揭示本次作文题目。

师:同学们说得真多。名言不是平常的话,是广泛流传的意义深刻的话语,它往往能给我们生活的启迪,教给我们人生的智慧。今天,我们就来学写一篇作文《最让我难忘的一句名言》。出示题目,齐读。

3、审清题意

师:读了题目,你觉得题目中哪些字特别重要,要引起我们关注的? 交流:最难忘:说明印象深刻,难以忘怀。要把难忘的原因写清楚。

我:说明是写自己的 一句名言:作文中必须出现这句让你难忘的名言

师:写作之前,审清题意是非常重要的。(板书:审清题意)更重要的是要明确写作的要求。(板书:明确要求)

二、出示导语,明确要求

师:那么本次写作的具体要求有哪些呢?自己读读屏幕上的这段话想一想。

1、出示导语: 请你选一句自己最难忘的名言,然后运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。

2、学生自由读,思考:本次写作有哪些要求?

3、交流:(1)选一句自己最难忘的名言。

(2)运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。

4、小结:同学们找得很对,其中更重要的,对于我们更难把握的就是

正确选材) 那么最让你难忘的是哪一句名言?你是通过哪件事情感受到了这句名言对的帮助很大呢?课前老师让大家去准备了,四人小组交流交流。

5、指名交流,作及时点评。

小结过渡:刚才我们一起在选材上做了充分地交流,知道了所选的这件事情必须要和这句名言的含义相符合,这样才能为写好这篇文章打好基础。但仅仅如此还远远不够,我们得把这件事情写清楚写具体了,把难忘的原因写出来了,才能算得上是好文章。那怎样才能把事情写清楚写具体呢?我们来看一篇学生的作文,我觉得写得还不错,我们一起来学习一下。(板书:清楚具体)

四、学习例文,指导学生写作

1、出示例文,学生快速读文章,划出文章中让我难忘的那句名言,看看出现了几次?分别在什么地方?

2、交流:共3次,开头、结尾和事情过程中分别出现了。开头点题;结尾与开头呼应,点题;中间突出主题。

3、请你概括一下小作者写的事情的主要内容。

你觉得小作者的名言和所写的事情相符合吗?

4、再读例文,思考:小作者把哪些内容写具体了?(骄傲和羞愧)全班交流

5、找找“我”考了好成绩后骄傲的句子,看看他是怎样把他骄傲的情绪写具体的。

6、交流:通过语言、动作、神态,自己的想像描写写出我骄傲的样子,为突出主题而服务的。

7、再找找描写我懊恼、后悔的句子,读读。

写得多生动呀,与之前的骄傲形成了鲜明的对比。也正好验证了“骄傲使人落后”这句话,这次经历让小作者受到了教育,让他难以忘怀,这样就把难忘的原因写出来了,文章的重点也突显出来了。(板书:突出重点)而后面的内容简单地写了“谦虚使人进步”这半句话的含义,做到了详略得当。(板书:详略得当)

4、小结:小作者通过语言、动作、神态、想象、心情等方面的描写,把自己的骄傲、羞愧写具体了,写出了名言让自己难忘的原因,突出了文章的重点,做到了详略得当。所以说这是一篇优秀的作文。我们要学习他的写法,来写好自己的作文。

五、根据例文,指导列提纲

师:老师经常说,要写好作文,先要有个整体思路,列好写作提纲,那么写起作文来就不觉得很难,就会得心应手。和老师一起来列列提纲吧。

六、学生独立习作。

板书设计:

最让我难忘的一句名言

审清题意 明确要求 正确选材

清楚具体 突出重点 详略得当

篇四:小学作文:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

“哼,我再也不理你了,我要和你绝交。”这句话一出,我差点少了一位好朋友。

事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔“沙、沙、沙„„”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:“看我历害吧,十分钟全部搞定。”她打开本子一看,说:“哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢,也不是“奖励”,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:“不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的,也

满不在乎地说:“绝交就绝交。”听她这么说,我更来气,就对自己说:“以后不跟她玩,再也不理她了。”

下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:“宝贝,你听过这么一句名言吗? 朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完他*的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。 小洁的面前对她说:“昨天是我不对,太冲动了,说了这么多伤感情的话。以后一定会把字写好,我要和你做最好的朋友。”小洁大方地说:“没事,昨天也是我的不对,不该说伤你自尊心的话,你好心借我抄,我还这么说你,真是对不起„„”于是,我们又和好如初了。这句名言让我们重新做回了朋友,我感谢这句名言,因此这句名言我最喜欢、最难忘的名言,它已深深刻在了我的心里。

难忘的一句话作文2400字

高中作文

第1篇:难忘的一句话 450字

豆大的汗珠从我的脸颊上滚落下来,滋润了这被烈日晒得滚烫的大地。

我在操场上慢慢地蠕动,胸口像装了块大石头般沉重,望着从身旁飞窜过去的同学,我望尘莫及,想象着胜利就在前面,双脚失控般在地面伏动,绝望占据我整个心房,忽然从大脑中闪过一句话:“加油,你能行!”这句话竟如此熟悉,但我却想不起来这是谁说的。

那同时夏天,同一个操场,相同的场景,不同的是当我满怀绝望,准备放弃时,耳边传来这句话:“坚持就是胜利,加油,你能行!”她是一个大姐姐,冲我笑了笑,又向前跑去。就是这句话使我即将消亡的信念又重新燃起,“我要冲一次!”于是我逐渐甩掉了身心的疲惫,带着那句话大步流星向前冲去。最后,虽然我没有名列前茅,但我坚持下来了,我成功了!

像那天一样,我满怀自信与希望朝成功奔去。

自那之后,面对种种的坎坷与挫折,我总忘不了这句话,终于有一天,又遇到了相同的场景,但我信心满怀的对一个绝望的小女生说出了这句话,我朝她笑了笑,十分激动地向前跑去。因为我知道,她一定会成功。

这句话伴我走过了多少风风雨雨,我尽情地读着它,如读一本厚重的书。

初三:贾琴琴

第2篇:难忘的一句话 600字

从小到大,我们已经认识了许多名言。有的名言是为了鼓励我们努力学习;有的是为了让我们要博览群书;还有的则是让我们知道应该懂礼貌,知荣辱。大家应该还记得毛主席说过的:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这句名言吧?就是它,归了我很大的启发。不信?那就听我慢慢道来。

记得我在四年级的第二学期快要临近升级考的时候,我的成绩不停地往下跌。可把我急坏了。所以,我每天放学回家,只要一把作业写完,就马上看书。没想到还挺有效,我竟然在期末考试里考到了全班第一名。顿时,我嚣张起来。我骄傲地把成绩单交给了奶奶,还说:“这简直是小菜一碟,再给我十张也没问题。”可是,正在我得意的时候,奶奶却给我泼了盆冷水。“骄傲使人落后,你不能这么骄傲。”虽然我当时点了点头,可过后我就把当做耳边风。这不,我五年级第一次月考就考砸了,英语光笔试部分就扣了10分。而我平时最擅长的数学也只考了93分。语文还没考。昨天放学回家,奶奶翻开我的书包,看见数学考卷上写着一个大大的93分,便发起火来:“你怎么只考这么点成绩啊!你怎么对得起这么关心你的班主任老师呢,还嫌我唠叨,你看,成绩下降了吧,还第一名呢!”

从那时起,我才真正懂得了“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这句话的意思,也知道了一个人在任何时候都不能骄傲自满。还知道了成绩只能代表过去了,再想得到好的成绩,几一定要虚心,努力!

广陵三年级:微微一笑很倾诚

第3篇:难忘的一句话 350字

在我的脑海里,记忆中,记忆犹新的话是那么的多,可是忘掉的也多,但是有一句话,使我终生难忘。

那天,我爸爸在回家的路途中,买了一袋巧克力。我和弟弟数了一下,一共要三十颗。我对弟弟说:“我们一人十五颗,平分了吧!”我原想弟弟在换牙,平分的话弟弟应该没意见,所以他会爽快的答应。可是他的做法却和我想的差了十万八千里!只见他两眼一瞪,把他的小嘴巴一撅,双手往腰上一插,愤愤不平的叫道:“我是弟弟,你应该让着我,这样好了,我也不多要,就二十颗吧!”

我心里一想,这小兔崽子,换牙时还敢吃二十颗巧克力,给他吃就不错了。妈妈一眼就看出了我的那点小心思,对我说:“吃亏是福,说不定哪天他也把他的好东西给你的。”

果然,弟弟五岁生日那天,他送我了一个他收到的礼物中最好的文具盒。

现在回想起妈妈说过的那句话,的确,吃亏是福啊!

广东惠州惠城区中心小学三年级:1559798048

第4篇:最难忘的一句话 250字

我听过许多话,可我最难忘得话却是“笑一笑”.有一次,我问妈妈,如果考不好挨批怎么办。妈妈说:“那你就笑一笑吧!”之后我去问爸爸,如果我的朋友在背后说我的坏话怎么办?爸爸说:“那你就笑一笑吧!”我不懂这句话的含义,直道我有亲身的体验。有一次,我果然没考好,我被老师批评了,我想起了妈妈的话,“那就笑一笑吧!”笑一笑让我想起了高兴的事,不再烦恼。又有一次,我看到了朋友说我的坏话,我笑了一笑,我有种让我找新朋友,于是,我有了更多的朋友。笑一笑是一件法宝你也来笑一笑吧!指导老师:崔波

辽宁鞍山立山区四年级:郑雯阳

第5篇:难忘的一句话 650字

在每个人的记忆仓库里,都曾经有自己难忘的话,有人难忘爸爸妈妈说过的关切的话语,有人难忘好朋友说过的知心话,还有人难忘名人名言。有时候一句话就会改变我们人生历程,这就是语言的力量。让我一直记忆犹新的名言是;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

细细品味,总能感到一股无名的力量在引导着我。是啊,人生路茫茫,是这一句质朴的名言一直给了我莫大的鼓励。它就象漆黑的夜晚的一盏亮丽的明灯,引领着我不断地前进;它像一位无形的导师,时时激励着我的学习;它还像一位知心的挚友,在我灰心丧气时给了我勇气。这来源,仅仅是一句看似普通却极圣洁的名言。

这句名言在生活中给了我不少的好处。有一次,我正在写作,外面闷热的天气和嘈杂的声音搅得我心烦意乱,始终定不下心来。我渐渐地变得越来越烦燥,思绪也被打乱了,平时里的好词佳句这时怎么也想不起来。我心想:天哪!这样的环境怎么写作业呀!干脆不写了!这样的环境根本不适合写作业嘛!我狠狠地把钢笔扔在了地上,闭上眼睛养神起来。这时,我忽然想到了这句:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。一个人要想在取得非凡的成就,必须面临困难的挑战,在实践中丰富自己提高自己。只有经过风雨的磨练,才能享受到成功的喜悦。而学习不也是这样吗?这时,我来了勇气,“对!”我坚定地说道。这时,我又重新拿起桌上的钢笔,一字一画地写了起来……

啊,这质朴的名言,给了我不少的好处,它将引领着我在人生的道路上远航……

浙江嘉兴海宁市****小学四年级:纯白色的记忆

第1篇:难忘的一句话 450字

豆大的汗珠从我的脸颊上滚落下来,滋润了这被烈日晒得滚烫的大地。

我在操场上慢慢地蠕动,胸口像装了块大石头般沉重,望着从身旁飞窜过去的同学,我望尘莫及,想象着胜利就在前面,双脚失控般在地面伏动,绝望占据我整个心房,忽然从大脑中闪过一句话:“加油,你能行!”这句话竟如此熟悉,但我却想不起来这是谁说的。

那同时夏天,同一个操场,相同的场景,不同的是当我满怀绝望,准备放弃时,耳边传来这句话:“坚持就是胜利,加油,你能行!”她是一个大姐姐,冲我笑了笑,又向前跑去。就是这句话使我即将消亡的信念又重新燃起,“我要冲一次!”于是我逐渐甩掉了身心的疲惫,带着那句话大步流星向前冲去。最后,虽然我没有名列前茅,但我坚持下来了,我成功了!

像那天一样,我满怀自信与希望朝成功奔去。

自那之后,面对种种的坎坷与挫折,我总忘不了这句话,终于有一天,又遇到了相同的场景,但我信心满怀的对一个绝望的小女生说出了这句话,我朝她笑了笑,十分激动地向前跑去。因为我知道,她一定会成功。

这句话伴我走过了多少风风雨雨,我尽情地读着它,如读一本厚重的书。

初三:贾琴琴

第2篇:难忘的一句话 600字

从小到大,我们已经认识了许多名言。有的名言是为了鼓励我们努力学习;有的是为了让我们要博览群书;还有的则是让我们知道应该懂礼貌,知荣辱。大家应该还记得毛主席说过的:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这句名言吧?就是它,归了我很大的启发。不信?那就听我慢慢道来。

记得我在四年级的第二学期快要临近升级考的时候,我的成绩不停地往下跌。可把我急坏了。所以,我每天放学回家,只要一把作业写完,就马上看书。没想到还挺有效,我竟然在期末考试里考到了全班第一名。顿时,我嚣张起来。我骄傲地把成绩单交给了奶奶,还说:“这简直是小菜一碟,再给我十张也没问题。”可是,正在我得意的时候,奶奶却给我泼了盆冷水。“骄傲使人落后,你不能这么骄傲。”虽然我当时点了点头,可过后我就把当做耳边风。这不,我五年级第一次月考就考砸了,英语光笔试部分就扣了10分。而我平时最擅长的数学也只考了93分。语文还没考。昨天放学回家,奶奶翻开我的书包,看见数学考卷上写着一个大大的93分,便发起火来:“你怎么只考这么点成绩啊!你怎么对得起这么关心你的班主任老师呢,还嫌我唠叨,你看,成绩下降了吧,还第一名呢!”

从那时起,我才真正懂得了“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这句话的意思,也知道了一个人在任何时候都不能骄傲自满。还知道了成绩只能代表过去了,再想得到好的成绩,几一定要虚心,努力!

广陵三年级:微微一笑很倾诚

第3篇:难忘的一句话 350字

在我的脑海里,记忆中,记忆犹新的话是那么的多,可是忘掉的也多,但是有一句话,使我终生难忘。

那天,我爸爸在回家的路途中,买了一袋巧克力。我和弟弟数了一下,一共要三十颗。我对弟弟说:“我们一人十五颗,平分了吧!”我原想弟弟在换牙,平分的话弟弟应该没意见,所以他会爽快的答应。可是他的做法却和我想的差了十万八千里!只见他两眼一瞪,把他的小嘴巴一撅,双手往腰上一插,愤愤不平的叫道:“我是弟弟,你应该让着我,这样好了,我也不多要,就二十颗吧!”

我心里一想,这小兔崽子,换牙时还敢吃二十颗巧克力,给他吃就不错了。妈妈一眼就看出了我的那点小心思,对我说:“吃亏是福,说不定哪天他也把他的好东西给你的。”

果然,弟弟五岁生日那天,他送我了一个他收到的礼物中最好的文具盒。

现在回想起妈妈说过的那句话,的确,吃亏是福啊!

广东惠州惠城区中心小学三年级:1559798048

第4篇:最难忘的一句话 250字

我听过许多话,可我最难忘得话却是“笑一笑”.有一次,我问妈妈,如果考不好挨批怎么办。妈妈说:“那你就笑一笑吧!”之后我去问爸爸,如果我的朋友在背后说我的坏话怎么办?爸爸说:“那你就笑一笑吧!”我不懂这句话的含义,直道我有亲身的体验。有一次,我果然没考好,我被老师批评了,我想起了妈妈的话,“那就笑一笑吧!”笑一笑让我想起了高兴的事,不再烦恼。又有一次,我看到了朋友说我的坏话,我笑了一笑,我有种让我找新朋友,于是,我有了更多的朋友。笑一笑是一件法宝你也来笑一笑吧!指导老师:崔波

辽宁鞍山立山区四年级:郑雯阳

第5篇:难忘的一句话 650字

在每个人的记忆仓库里,都曾经有自己难忘的话,有人难忘爸爸妈妈说过的关切的话语,有人难忘好朋友说过的知心话,还有人难忘名人名言。有时候一句话就会改变我们人生历程,这就是语言的力量。让我一直记忆犹新的名言是;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

细细品味,总能感到一股无名的力量在引导着我。是啊,人生路茫茫,是这一句质朴的名言一直给了我莫大的鼓励。它就象漆黑的夜晚的一盏亮丽的明灯,引领着我不断地前进;它像一位无形的导师,时时激励着我的学习;它还像一位知心的挚友,在我灰心丧气时给了我勇气。这来源,仅仅是一句看似普通却极圣洁的名言。

这句名言在生活中给了我不少的好处。有一次,我正在写作,外面闷热的天气和嘈杂的声音搅得我心烦意乱,始终定不下心来。我渐渐地变得越来越烦燥,思绪也被打乱了,平时里的好词佳句这时怎么也想不起来。我心想:天哪!这样的环境怎么写作业呀!干脆不写了!这样的环境根本不适合写作业嘛!我狠狠地把钢笔扔在了地上,闭上眼睛养神起来。这时,我忽然想到了这句:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。一个人要想在取得非凡的成就,必须面临困难的挑战,在实践中丰富自己提高自己。只有经过风雨的磨练,才能享受到成功的喜悦。而学习不也是这样吗?这时,我来了勇气,“对!”我坚定地说道。这时,我又重新拿起桌上的钢笔,一字一画地写了起来……

啊,这质朴的名言,给了我不少的好处,它将引领着我在人生的道路上远航……

浙江嘉兴海宁市****小学四年级:纯白色的记忆

最难忘的一句话作文600字

六年级作文

在每个人的记忆仓库里,都曾经有自己难忘的话,有人难忘爸爸妈妈说过的关切的话语,有人难忘好朋友说过的知心话,还有人难忘名人名言。有时候一句话就会改变我们人生历程,这就是语言的力量。让我一直记忆犹新的名言是;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。细细品味,总能感到一股无名的力量在引导着我。是啊,人生路茫茫,是这一句质朴的名言一直给了我莫大的鼓励。它就象漆黑的夜晚的一盏亮丽的明灯,引领着我不断地前进;它像一位无形的导师,时时激励着我的学习;它还像一位知心的挚友,在我灰心丧气时给了我勇气。这来源,仅仅是一句看似普通却极圣洁的名言。这句名言在生活中给了我不少的好处。有一次,我正在写作,外面闷热的天气和嘈杂的声音搅得我心烦意乱,始终定不下心来。我渐渐地变得越来越烦燥,思绪也被打乱了,平时里的好词佳句这时怎么也想不起来。我心想:天哪!这样的环境怎么写作业呀!干脆不写了!这样的环境根本不适合写作业嘛!我狠狠地把钢笔扔在了地上,闭上眼睛养神起来。这时,我忽然想到了这句:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。一个人要想在取得非凡的成就,必须面临困难的挑战,在实践中丰富自己提高自己。只有经过风雨的磨练,才能享受到成功的喜悦。而学习不也是这样吗?这时,我来了勇气,“对!”我坚定地说道。这时,我又重新拿起桌上的钢笔,一字一画地写了起来„„啊,这质朴的名言,给了我不少的好处,它将引领着我在人生的道路上远航„„

在每个人的记忆仓库里,都曾经有自己难忘的话,有人难忘爸爸妈妈说过的关切的话语,有人难忘好朋友说过的知心话,还有人难忘名人名言。有时候一句话就会改变我们人生历程,这就是语言的力量。让我一直记忆犹新的名言是;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。细细品味,总能感到一股无名的力量在引导着我。是啊,人生路茫茫,是这一句质朴的名言一直给了我莫大的鼓励。它就象漆黑的夜晚的一盏亮丽的明灯,引领着我不断地前进;它像一位无形的导师,时时激励着我的学习;它还像一位知心的挚友,在我灰心丧气时给了我勇气。这来源,仅仅是一句看似普通却极圣洁的名言。这句名言在生活中给了我不少的好处。有一次,我正在写作,外面闷热的天气和嘈杂的声音搅得我心烦意乱,始终定不下心来。我渐渐地变得越来越烦燥,思绪也被打乱了,平时里的好词佳句这时怎么也想不起来。我心想:天哪!这样的环境怎么写作业呀!干脆不写了!这样的环境根本不适合写作业嘛!我狠狠地把钢笔扔在了地上,闭上眼睛养神起来。这时,我忽然想到了这句:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。一个人要想在取得非凡的成就,必须面临困难的挑战,在实践中丰富自己提高自己。只有经过风雨的磨练,才能享受到成功的喜悦。而学习不也是这样吗?这时,我来了勇气,“对!”我坚定地说道。这时,我又重新拿起桌上的钢笔,一字一画地写了起来„„啊,这质朴的名言,给了我不少的好处,它将引领着我在人生的道路上远航„„

作文 难忘的一句话作文600字

六年级作文

[作文 难忘的一句话] 从小到大,我们已经认识了许多名言,作文 难忘的一句话。有的名言是为了鼓励我们努力学习;有的是为了让我们要博览群书;还有的则是让我们知道应该懂礼貌,知荣辱。大家应该还记得毛主席说过的:虚心使人进步,骄傲使人落后。这句名言吧?就是它,归了我很大的启发。不信?那就听我慢慢道来。

记得我在四年级的第二学期快要临近升级考的时候,我的成绩不停地往下跌。可把我急坏了。所以,我每天放学回家,只要一把作业写完,就马上看书。没想到还挺有效,我竟然在期末考试里考到了全班第一名。顿时,我嚣张起来。我骄傲地把成绩单交给了奶奶,还说:这简直是小菜一碟,再给我十张也没问题。可是,正在我得意的时候,奶奶却给我泼了盆冷水,小学三年级作文《作文 难忘的一句话》。 ◆分享好文◆骄傲使人落后,你不能这么骄傲。虽然我当时点了点头,可过后我就把当做耳边风。这不,我五年级第一次月考就考砸了,英语光笔试部分就扣了10分。而我平时最擅长的数学也只考了93分。语文还没考。昨天放学回家,奶奶翻开我的书包,看见数学考卷上写着一个大大的93分,便发起火来:你怎么只考这么点成绩啊!你怎么对得起这么关心你的班主任老师呢,还嫌我唠叨,你看,成绩下降了吧,还第一名呢!

从那时起,我才真正懂得了虚心使人进步,骄傲使人落后。这句话的意思,也知道了一个人在任何时候都不能骄傲自满。还知道了成绩只能代表过去了,再想得到好的成绩,几一定要虚心,努力!

广陵三年级:微微一笑很倾诚

[作文 难忘的一句话] 从小到大,我们已经认识了许多名言,作文 难忘的一句话。有的名言是为了鼓励我们努力学习;有的是为了让我们要博览群书;还有的则是让我们知道应该懂礼貌,知荣辱。大家应该还记得毛主席说过的:虚心使人进步,骄傲使人落后。这句名言吧?就是它,归了我很大的启发。不信?那就听我慢慢道来。

记得我在四年级的第二学期快要临近升级考的时候,我的成绩不停地往下跌。可把我急坏了。所以,我每天放学回家,只要一把作业写完,就马上看书。没想到还挺有效,我竟然在期末考试里考到了全班第一名。顿时,我嚣张起来。我骄傲地把成绩单交给了奶奶,还说:这简直是小菜一碟,再给我十张也没问题。可是,正在我得意的时候,奶奶却给我泼了盆冷水,小学三年级作文《作文 难忘的一句话》。 ◆分享好文◆骄傲使人落后,你不能这么骄傲。虽然我当时点了点头,可过后我就把当做耳边风。这不,我五年级第一次月考就考砸了,英语光笔试部分就扣了10分。而我平时最擅长的数学也只考了93分。语文还没考。昨天放学回家,奶奶翻开我的书包,看见数学考卷上写着一个大大的93分,便发起火来:你怎么只考这么点成绩啊!你怎么对得起这么关心你的班主任老师呢,还嫌我唠叨,你看,成绩下降了吧,还第一名呢!

从那时起,我才真正懂得了虚心使人进步,骄傲使人落后。这句话的意思,也知道了一个人在任何时候都不能骄傲自满。还知道了成绩只能代表过去了,再想得到好的成绩,几一定要虚心,努力!

广陵三年级:微微一笑很倾诚

我最难忘的一句话作文500字

六年级作文

我最难忘的一句话

赵庄学校四年级 孙越

在三年级时,我经过了一件事,就让我有毕生难忘的感觉。 在那次测验,我拿到了好成绩。我很开心,心里想着:啊,平时我测验的成绩都不是很好,这次,我一定要给爸爸妈妈看这个好成绩! 我蹦蹦跳跳地回家。回到家,我放下书包就把试卷拿给妈妈看。妈妈看了这个成绩,就笑着,摸着我的头对我说:“下次再努力,再拿个更好的成绩给我看。”我当然不满意这个答案了,皱着眉头地回房间了。

那次测验后,我开始骄傲了。上课不认真,开小差,和同桌说话,作业马虎,字体潦草。我就这样过了几个星期了。

又一次测验了,我很快地做完了试卷,我并没有检查,而在那睡觉。我把时间都全浪费掉了,很快两节课过去了。“收卷”老师叫道,我醒来是,我的试卷已经被收了,在老师手里了。

过了几天,老师又发试卷了。我一看成绩,原来是86分,我当时还以为自己眼花了呢。回到家,我把试卷拿给了妈妈看,妈妈看了看,说:“你这次测验怎么这么差呢?比比上次,你差了多少分?”我低着头,不敢望着妈妈。

这件是的那个道理:不进则退,令我毕生难忘!谢谢妈妈给我讲这个大道理。

我最难忘的一句话

赵庄学校四年级 孙越

在三年级时,我经过了一件事,就让我有毕生难忘的感觉。 在那次测验,我拿到了好成绩。我很开心,心里想着:啊,平时我测验的成绩都不是很好,这次,我一定要给爸爸妈妈看这个好成绩! 我蹦蹦跳跳地回家。回到家,我放下书包就把试卷拿给妈妈看。妈妈看了这个成绩,就笑着,摸着我的头对我说:“下次再努力,再拿个更好的成绩给我看。”我当然不满意这个答案了,皱着眉头地回房间了。

那次测验后,我开始骄傲了。上课不认真,开小差,和同桌说话,作业马虎,字体潦草。我就这样过了几个星期了。

又一次测验了,我很快地做完了试卷,我并没有检查,而在那睡觉。我把时间都全浪费掉了,很快两节课过去了。“收卷”老师叫道,我醒来是,我的试卷已经被收了,在老师手里了。

过了几天,老师又发试卷了。我一看成绩,原来是86分,我当时还以为自己眼花了呢。回到家,我把试卷拿给了妈妈看,妈妈看了看,说:“你这次测验怎么这么差呢?比比上次,你差了多少分?”我低着头,不敢望着妈妈。

这件是的那个道理:不进则退,令我毕生难忘!谢谢妈妈给我讲这个大道理。

最让我难忘的一句名言(800字)作文作文4800字

初三作文

精选作文:最让我难忘的一句名言(800字) 作文 哼,我再也不理你了,我要和你绝交。这句话一出,我差点少了一位好朋友。 事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔沙、沙、沙&&三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:看我历害吧,十分钟全部搞定。她打开本子一看,说:哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。没想到我等到的不是感谢,也不是奖励,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。她以为我是随口说着玩的,也满不在乎地说:绝交就绝交。听她这么说,我更来气,就对自己说:以后不跟她玩,再也不理她了。 下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:宝贝,你听过这么一句名言吗?朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。听完妈妈的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。第二天一早,我主动跑到小洁的面前对她说:昨天是我不对,太冲动了,说了这么多伤感情的话。以后一定会把字写好,我要和你做最好的朋友。小洁大方地说:没事,昨天也是我的不对,不该说伤你自尊心的话,你好心借我抄,我还这么说你,真是对不起&&于是,我们又和好如初了。 这句名言让我们重新做回了朋友,我感谢这句名言,因此这句名言我最喜欢、最难忘的名言,它已深深刻在了我的心里。五年级:吕文卓

篇一:小学作文:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

我的脑海中,名言大概也有上百条了吧!但是最让我难忘的名言还说那句“有志者,事竟成”,每当说起这句名言,我就会想起那件事。 那次是在三年级的时候,我报名参加了“英语水平等级考试一级”的培训班。起初,我还是满怀信心,因为我对英语十分爱好,一心想学好它,所以就特别认真,得到了老师的表扬。可是好景不长,因为要临近期末考试了,学校里布置了许多作业,每天做作业都要到深夜,所以就顾不上读英语、背单词了。到后来就是三天打鱼两天晒网。之后由于培训班的课程程度越来越深了,我也就跟不上了。原来信心十足得我,一下子失去了信心,同时也失去了学习英语的勇气。老师知道了这件事以后,找我去谈话,她说:“有志者,事竟成。既然你参加了培训班,就说明你有能力去学好英语,千万不要懈怠。”对呀!有志者,事竟成。要有志气、有毅力,事情终究会成功的。老师的这一番话,好像给我燃起了希望的力量,之后我有又认真地学习起英语来,也跟上了进度。每天晚上我总要听上半个小时的英语;早上起床就开着复读机,利用刷牙、洗脸的时间来学习英语;在学校里有空时就拿出书来看看、背背。检验我们的时候终于到了。我揣着怦怦乱跳的心走进考场,拿到试卷以后,我的心就平静下来,慢条斯理地做起了卷子。做完后,我还仔细地检查了一遍,没问题了,我才“得意洋洋”地把卷子交给了老师。

等待结果的这几天,实在是太漫长了,真是度日如年。公布结果的那一天终于到了。我拨通了查询考试结果的电话号码。我尽量让自

己轻松起来,仔细地听着结果。“祝贺你顺利通过考试!”电话里传来这样的声音。我终于通过了考试。 “有志者,事竟成”

这句名言一直印在我得脑海里。我会用它不断地来提醒自己,它成了我最难忘的一句名言。

篇二:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

“哼,我再也不理你了,我要和你绝交。”这句话一出,我差点少了一位好朋友。

事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔“沙、沙、沙?? ”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:“看我历害吧,十分钟全部搞定。”她打开本子一看,说:“哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢,也不是“奖励”,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:“不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的,也满不在乎地说:“绝交就绝交。”听她这么说,我更来气,就对自己说:“以后不跟她玩,再也不理她了。”

下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:“宝贝,你听过这么一句名言吗?朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完妈妈的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。篇三:小学作文:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

“哼,我再也不理你了,我要和你绝交。”这句话一出,我差点少了一位好朋友。

事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔“沙、沙、沙„„”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:“看我历害吧,十分钟全部搞定。”她打开本子一看,说:“哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢,也不是“奖励”,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:“不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的,也满不在乎地说:“绝交就绝交。”听她这么说,我更来气,就对自己说:“以后不跟她玩,再也不理她了。”

下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:“宝贝,你听过这么一句名言吗? 朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完他*的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。 小洁的面前对

她说:“昨天是我不对,太冲动了,说了这么多伤感情的话。以后一定会把字写好,我要和你做最好的朋友。”小洁大方地说:“没事,昨天也是我的不对,不该说伤你自尊心的话,你好心借我抄,我还这么说你,真是对不起„„”于是,我们又和好如初了。这句名言让我们重新做回了朋友,我感谢这句名言,因此这句名言我最喜欢、最难忘的名言,它已深深刻在了我的心里。

篇四:《最让我难忘的一句名言》习作指导教案

【习作指导教案】

最让我难忘的一句名言

【习作目标】:

1、选一句自己最难忘的名言写一篇作文。

2、运用一件具体的事情说明这句名言的作用。

【教学重点、难点】:选一句名言,能通过一件具体事例来说明它对自己所起的作用。

【教学准备】:学生课前搜集名言与和名言有关的事情;制作课件。

【教学过程】:

一、名言导入,审清题意

1、同学们读书至今,已经积累了很多名言,你能给大家说上一句吗?(指名说、开火车说)

2、揭示本次作文题目。

师:同学们说得真多。名言不是平常的话,是广泛流传的意义深刻的话语,它往往能给我们生活的启迪,教给我们人生的智慧。今天,我们就来学写一篇作文《最让我难忘的一句名言》。出示题目,齐读。

3、审清题意

师:读了题目,你觉得题目中哪些字特别重要,要引起我们关注的? 交流:最难忘:说明印象深刻,难以忘怀。要把难忘的原因写清楚。

我:说明是写自己的 一句名言:作文中必须出现这句让你难忘的名言

师:写作之前,审清题意是非常重要的。(板书:审清题意)更重要的是要明确写作的要求。(板书:明确要求)

二、出示导语,明确要求

师:那么本次写作的具体要求有哪些呢?自己读读屏幕上的这段话想一想。

1、出示导语:

请你选一句自己最难忘的名言,然后运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。

2、学生自由读,思考:本次写作有哪些要求?

3、交流:(1)选一句自己最难忘的名言。

(2)运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。

4、小结:同学们找得很对,其中更重要的,对于我们更难把握的就是

正确选材) 那么最让你难忘的是哪一句名言?你是通过哪件事情感受到了这句名言对的帮助很大呢?课前老师让大家去准备了,四人小组交流交流。

5、指名交流,作及时点评。

小结过渡:刚才我们一起在选材上做了充分地交流,知道了所选的这件事情必须要和这句名言的含义相符合,这样才能为写好这篇文章打好基础。但仅仅如此还远远不够,我们得把这件事情写清楚写具体了,把难忘的原因写出来了,才能算得上是好文章。那怎样才能把事情写清楚写具体呢?我们来看一篇学生的作文,我觉得写得还不错,我们一起来学习一下。(板书:清楚具体)

四、学习例文,指导学生写作

1、出示例文,学生快速读文章,划出文章中让我难忘的那句名言,看看出现了几次?分别在什么地方?

2、交流:共3次,开头、结尾和事情过程中分别出现了。开头点题;结尾与开头呼应,点题;中间突出主题。

3、请你概括一下小作者写的事情的主要内容。

你觉得小作者的名言和所写的事情相符合吗?

4、再读例文,思考:小作者把哪些内容写具体了?(骄傲和羞愧)全班交流

5、找找“我”考了好成绩后骄傲的句子,看看他是怎样把他骄傲的情绪写具体的。

6、交流:通过语言、动作、神态,自己的想像描写写出我骄傲的样子,为突出主题而服务的。

7、再找找描写我懊恼、后悔的句子,读读。

写得多生动呀,与之前的骄傲形成了鲜明的对比。也正好验证了“骄傲使人落后”这句话,这次经历让小作者受到了教育,让他难以忘怀,这样就把难忘的原因写出来了,文章的重点也突显出来了。(板书:突出重点)而后面的内容简单地写了“谦虚使人进步”这半句话的含义,做到了详略得当。

(板书:详略得当)

4、小结:小作者通过语言、动作、神态、想象、心情等方面的描写,把自己的骄傲、羞愧写具体了,写出了名言让自己难忘的原因,突出了文章的重点,做到了详略得当。所以说这是一篇优秀的作文。我们要学习他的写法,来写好自己的作文。

五、根据例文,指导列提纲

师:老师经常说,要写好作文,先要有个整体思路,列好写作提纲,那么写起作文来就不觉得很难,就会得心应手。和老师一起来列列提纲吧。

六、学生独立习作。

板书设计:

最让我难忘的一句名言

审清题意 明确要求 正确选材

清楚具体 突出重点 详略得当

精选作文:最让我难忘的一句名言(800字) 作文 哼,我再也不理你了,我要和你绝交。这句话一出,我差点少了一位好朋友。 事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔沙、沙、沙&&三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:看我历害吧,十分钟全部搞定。她打开本子一看,说:哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。没想到我等到的不是感谢,也不是奖励,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。她以为我是随口说着玩的,也满不在乎地说:绝交就绝交。听她这么说,我更来气,就对自己说:以后不跟她玩,再也不理她了。 下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:宝贝,你听过这么一句名言吗?朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。听完妈妈的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。第二天一早,我主动跑到小洁的面前对她说:昨天是我不对,太冲动了,说了这么多伤感情的话。以后一定会把字写好,我要和你做最好的朋友。小洁大方地说:没事,昨天也是我的不对,不该说伤你自尊心的话,你好心借我抄,我还这么说你,真是对不起&&于是,我们又和好如初了。 这句名言让我们重新做回了朋友,我感谢这句名言,因此这句名言我最喜欢、最难忘的名言,它已深深刻在了我的心里。五年级:吕文卓

篇一:小学作文:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

我的脑海中,名言大概也有上百条了吧!但是最让我难忘的名言还说那句“有志者,事竟成”,每当说起这句名言,我就会想起那件事。 那次是在三年级的时候,我报名参加了“英语水平等级考试一级”的培训班。起初,我还是满怀信心,因为我对英语十分爱好,一心想学好它,所以就特别认真,得到了老师的表扬。可是好景不长,因为要临近期末考试了,学校里布置了许多作业,每天做作业都要到深夜,所以就顾不上读英语、背单词了。到后来就是三天打鱼两天晒网。之后由于培训班的课程程度越来越深了,我也就跟不上了。原来信心十足得我,一下子失去了信心,同时也失去了学习英语的勇气。老师知道了这件事以后,找我去谈话,她说:“有志者,事竟成。既然你参加了培训班,就说明你有能力去学好英语,千万不要懈怠。”对呀!有志者,事竟成。要有志气、有毅力,事情终究会成功的。老师的这一番话,好像给我燃起了希望的力量,之后我有又认真地学习起英语来,也跟上了进度。每天晚上我总要听上半个小时的英语;早上起床就开着复读机,利用刷牙、洗脸的时间来学习英语;在学校里有空时就拿出书来看看、背背。检验我们的时候终于到了。我揣着怦怦乱跳的心走进考场,拿到试卷以后,我的心就平静下来,慢条斯理地做起了卷子。做完后,我还仔细地检查了一遍,没问题了,我才“得意洋洋”地把卷子交给了老师。

等待结果的这几天,实在是太漫长了,真是度日如年。公布结果的那一天终于到了。我拨通了查询考试结果的电话号码。我尽量让自

己轻松起来,仔细地听着结果。“祝贺你顺利通过考试!”电话里传来这样的声音。我终于通过了考试。 “有志者,事竟成”

这句名言一直印在我得脑海里。我会用它不断地来提醒自己,它成了我最难忘的一句名言。

篇二:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

“哼,我再也不理你了,我要和你绝交。”这句话一出,我差点少了一位好朋友。

事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔“沙、沙、沙?? ”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:“看我历害吧,十分钟全部搞定。”她打开本子一看,说:“哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢,也不是“奖励”,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:“不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的,也满不在乎地说:“绝交就绝交。”听她这么说,我更来气,就对自己说:“以后不跟她玩,再也不理她了。”

下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:“宝贝,你听过这么一句名言吗?朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完妈妈的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。篇三:小学作文:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

“哼,我再也不理你了,我要和你绝交。”这句话一出,我差点少了一位好朋友。

事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔“沙、沙、沙„„”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:“看我历害吧,十分钟全部搞定。”她打开本子一看,说:“哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢,也不是“奖励”,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:“不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的,也满不在乎地说:“绝交就绝交。”听她这么说,我更来气,就对自己说:“以后不跟她玩,再也不理她了。”

下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:“宝贝,你听过这么一句名言吗? 朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完他*的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。 小洁的面前对

她说:“昨天是我不对,太冲动了,说了这么多伤感情的话。以后一定会把字写好,我要和你做最好的朋友。”小洁大方地说:“没事,昨天也是我的不对,不该说伤你自尊心的话,你好心借我抄,我还这么说你,真是对不起„„”于是,我们又和好如初了。这句名言让我们重新做回了朋友,我感谢这句名言,因此这句名言我最喜欢、最难忘的名言,它已深深刻在了我的心里。

篇四:《最让我难忘的一句名言》习作指导教案

【习作指导教案】

最让我难忘的一句名言

【习作目标】:

1、选一句自己最难忘的名言写一篇作文。

2、运用一件具体的事情说明这句名言的作用。

【教学重点、难点】:选一句名言,能通过一件具体事例来说明它对自己所起的作用。

【教学准备】:学生课前搜集名言与和名言有关的事情;制作课件。

【教学过程】:

一、名言导入,审清题意

1、同学们读书至今,已经积累了很多名言,你能给大家说上一句吗?(指名说、开火车说)

2、揭示本次作文题目。

师:同学们说得真多。名言不是平常的话,是广泛流传的意义深刻的话语,它往往能给我们生活的启迪,教给我们人生的智慧。今天,我们就来学写一篇作文《最让我难忘的一句名言》。出示题目,齐读。

3、审清题意

师:读了题目,你觉得题目中哪些字特别重要,要引起我们关注的? 交流:最难忘:说明印象深刻,难以忘怀。要把难忘的原因写清楚。

我:说明是写自己的 一句名言:作文中必须出现这句让你难忘的名言

师:写作之前,审清题意是非常重要的。(板书:审清题意)更重要的是要明确写作的要求。(板书:明确要求)

二、出示导语,明确要求

师:那么本次写作的具体要求有哪些呢?自己读读屏幕上的这段话想一想。

1、出示导语:

请你选一句自己最难忘的名言,然后运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。

2、学生自由读,思考:本次写作有哪些要求?

3、交流:(1)选一句自己最难忘的名言。

(2)运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。

4、小结:同学们找得很对,其中更重要的,对于我们更难把握的就是

正确选材) 那么最让你难忘的是哪一句名言?你是通过哪件事情感受到了这句名言对的帮助很大呢?课前老师让大家去准备了,四人小组交流交流。

5、指名交流,作及时点评。

小结过渡:刚才我们一起在选材上做了充分地交流,知道了所选的这件事情必须要和这句名言的含义相符合,这样才能为写好这篇文章打好基础。但仅仅如此还远远不够,我们得把这件事情写清楚写具体了,把难忘的原因写出来了,才能算得上是好文章。那怎样才能把事情写清楚写具体呢?我们来看一篇学生的作文,我觉得写得还不错,我们一起来学习一下。(板书:清楚具体)

四、学习例文,指导学生写作

1、出示例文,学生快速读文章,划出文章中让我难忘的那句名言,看看出现了几次?分别在什么地方?

2、交流:共3次,开头、结尾和事情过程中分别出现了。开头点题;结尾与开头呼应,点题;中间突出主题。

3、请你概括一下小作者写的事情的主要内容。

你觉得小作者的名言和所写的事情相符合吗?

4、再读例文,思考:小作者把哪些内容写具体了?(骄傲和羞愧)全班交流

5、找找“我”考了好成绩后骄傲的句子,看看他是怎样把他骄傲的情绪写具体的。

6、交流:通过语言、动作、神态,自己的想像描写写出我骄傲的样子,为突出主题而服务的。

7、再找找描写我懊恼、后悔的句子,读读。

写得多生动呀,与之前的骄傲形成了鲜明的对比。也正好验证了“骄傲使人落后”这句话,这次经历让小作者受到了教育,让他难以忘怀,这样就把难忘的原因写出来了,文章的重点也突显出来了。(板书:突出重点)而后面的内容简单地写了“谦虚使人进步”这半句话的含义,做到了详略得当。

(板书:详略得当)

4、小结:小作者通过语言、动作、神态、想象、心情等方面的描写,把自己的骄傲、羞愧写具体了,写出了名言让自己难忘的原因,突出了文章的重点,做到了详略得当。所以说这是一篇优秀的作文。我们要学习他的写法,来写好自己的作文。

五、根据例文,指导列提纲

师:老师经常说,要写好作文,先要有个整体思路,列好写作提纲,那么写起作文来就不觉得很难,就会得心应手。和老师一起来列列提纲吧。

六、学生独立习作。

板书设计:

最让我难忘的一句名言

审清题意 明确要求 正确选材

清楚具体 突出重点 详略得当

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