今天，老师让我们分组做鬼脸游戏，每个组先出一个做鬼脸最棒的。结果，选出了3个获奖者。

第一个人是这样做的：双手成八字形，然后左手放在左脸蛋上，右手放在右脸蛋上，最后两手向中间挤，成了一个古埃及法老的脸型，笑得同学们手舞足蹈起来。

第二个人做的是：一只手把鼻子往上翘了起来，另一支手把其中的一只耳朵往外拉，眼睛成了一个斗眼型，舌头从嘴巴里吐了出来，成了一个滑稽的小猪，同学们更是个个开怀大笑起来。

第三个人是最可爱的、是可爱鬼脸王，他是这样做的：一只手拉着一只耳朵，另一只手的大拇指把鼻子翘起来，然后又用其他的手指拉起另一只耳朵，舌头也从嘴巴里吐了出来。成了一只白里透红，超级可爱的小猪。

三个鬼脸做完了，回家的路上，我还沉浸在快乐之中，这三个可爱的鬼脸一直在我的脑子里，到了家我还给妈妈做了这三个可笑的鬼脸，并且还做了许多创新的鬼脸，妈妈也被我逗得仰天大笑起来。

微笑可以赶走生活中的烦恼与苦恼，难道不是这样吗？

今天，老师让我们分组做鬼脸游戏，每个组先出一个做鬼脸最棒的。结果，选出了3个获奖者。

第一个人是这样做的：双手成八字形，然后左手放在左脸蛋上，右手放在右脸蛋上，最后两手向中间挤，成了一个古埃及法老的脸型，笑得同学们手舞足蹈起来。

第二个人做的是：一只手把鼻子往上翘了起来，另一支手把其中的一只耳朵往外拉，眼睛成了一个斗眼型，舌头从嘴巴里吐了出来，成了一个滑稽的小猪，同学们更是个个开怀大笑起来。

第三个人是最可爱的、是可爱鬼脸王，他是这样做的：一只手拉着一只耳朵，另一只手的大拇指把鼻子翘起来，然后又用其他的手指拉起另一只耳朵，舌头也从嘴巴里吐了出来。成了一只白里透红，超级可爱的小猪。

三个鬼脸做完了，回家的路上，我还沉浸在快乐之中，这三个可爱的鬼脸一直在我的脑子里，到了家我还给妈妈做了这三个可笑的鬼脸，并且还做了许多创新的鬼脸，妈妈也被我逗得仰天大笑起来。

微笑可以赶走生活中的烦恼与苦恼，难道不是这样吗？

广东省中山市朗睛小学二年级

颜雨欣

今天，作文课上，吴老师让同学们做鬼脸，同学们都高兴像麻雀一样叽叽喳喳地叫。

最先上台表演的是段棉燊。他嘴唇红润润的像樱桃，眼睛黑亮亮的像两颗黑宝石一样，很好看。开始做鬼脸了，只见他先用食指摁住眼角，再轻轻地往上顶。这时，我发现他的眼角向上翘。他红润润的樱桃小嘴被他用小拇指钩住了嘴角，轻轻一拉。顿时，两排洁白的牙齿不甘寂寞地露了出来，白森森的，这样的鬼脸真可怕。

最可怕的鬼脸是吴梓晨做的，先用两手食指把眼睛两角往上拉，再用两手的中指各按住一个鼻孔把鼻子顶上推，然后用小拇指把嘴角往两边拉，一个猪脸就做成了，同学们都哈哈大笑起来，齐声说：“像猪八戒，猪八戒。”

他们做的鬼脸又可怕又滑稽，我们笑得肚子都疼了。

我也想做一个鬼脸，但没胆量上去。下次练好了，我也要表演一下。

(辅导老师 叶志梅)

广东省中山市朗睛小学二年级

颜雨欣

今天，作文课上，吴老师让同学们做鬼脸，同学们都高兴像麻雀一样叽叽喳喳地叫。

最先上台表演的是段棉燊。他嘴唇红润润的像樱桃，眼睛黑亮亮的像两颗黑宝石一样，很好看。开始做鬼脸了，只见他先用食指摁住眼角，再轻轻地往上顶。这时，我发现他的眼角向上翘。他红润润的樱桃小嘴被他用小拇指钩住了嘴角，轻轻一拉。顿时，两排洁白的牙齿不甘寂寞地露了出来，白森森的，这样的鬼脸真可怕。

最可怕的鬼脸是吴梓晨做的，先用两手食指把眼睛两角往上拉，再用两手的中指各按住一个鼻孔把鼻子顶上推，然后用小拇指把嘴角往两边拉，一个猪脸就做成了，同学们都哈哈大笑起来，齐声说：“像猪八戒，猪八戒。”

他们做的鬼脸又可怕又滑稽，我们笑得肚子都疼了。

我也想做一个鬼脸，但没胆量上去。下次练好了，我也要表演一下。

(辅导老师 叶志梅)

哥哥特别喜欢做鬼脸，而且做鬼脸的级别特别高，常常逗得大人们哈哈大笑，胆小的孩子都要被吓哭呢？

一天，哥哥带我去小溪边玩，看见清清的溪水中有小鱼，于是我问哥哥：“你的鬼脸能否吓跑小鱼呢？”哥哥眨了眨了调皮的眼睛说：“没问题！”

只见哥哥左手食指拉着眼睛的下眼皮，中指又扯着嘴巴一角，右手的大拇指和食指捏着耳朵，其他的指头扭着右半边脸，整个脸完全变了形！他把这张丑脸往水上一照，水中的小鱼顿时四下逃生，躲进了石头缝里。

又有一天，大清早我还在睡，哥哥起来了，我刚睁开眼睛，一张怪脸就出现在我的眼前，只见哥哥左手勾着下颌，吐出长长的舌头，右手中指拉着眼睛，扯着脸皮，真像变异了一样。我吓得哇哇大叫，还把奶奶、爷爷给叫进屋里进行伸冤，爷爷奶奶狠狠的批评了哥哥。

鬼脸，尽管它把我吓得魂飞魄散，但我还是依然喜欢它。

哥哥特别喜欢做鬼脸，而且做鬼脸的级别特别高，常常逗得大人们哈哈大笑，胆小的孩子都要被吓哭呢？

一天，哥哥带我去小溪边玩，看见清清的溪水中有小鱼，于是我问哥哥：“你的鬼脸能否吓跑小鱼呢？”哥哥眨了眨了调皮的眼睛说：“没问题！”

只见哥哥左手食指拉着眼睛的下眼皮，中指又扯着嘴巴一角，右手的大拇指和食指捏着耳朵，其他的指头扭着右半边脸，整个脸完全变了形！他把这张丑脸往水上一照，水中的小鱼顿时四下逃生，躲进了石头缝里。

又有一天，大清早我还在睡，哥哥起来了，我刚睁开眼睛，一张怪脸就出现在我的眼前，只见哥哥左手勾着下颌，吐出长长的舌头，右手中指拉着眼睛，扯着脸皮，真像变异了一样。我吓得哇哇大叫，还把奶奶、爷爷给叫进屋里进行伸冤，爷爷奶奶狠狠的批评了哥哥。

鬼脸，尽管它把我吓得魂飞魄散，但我还是依然喜欢它。

做鬼脸

今天/老师说、：我们来玩做鬼脸游戏; ”老师刚说完、教室里马上乱了起来。有的大喊大叫, 有的连声叫好、老师让大家低下头，慢慢地说" 一：二’三！。同学们把鬼脸都做出来了' 一张张鬼脸真是千奇百怪，有的像狐狸; 有的像松鼠：老师选出一位高高的个子。穿着蓝衣蓝裤的同学“让他做刚才做的鬼脸：他用小拇指拉住嘴巴’无名指拉眼睛。眼睛拉成了一条线; 露出一根根血丝, 像一个妖怪/

这一下子" 男同学哈哈大笑" 女同学吓得发抖，教室里一片热闹声“

老师又找出一位同学“她用大拇指勾住眼睛" 无名指放在嘴巴上/不断地挤/她真像一只狐狸’大家哈哈大笑起来“

这个时候’下课铃响了/同学们还在议论刚才的游戏"

做鬼脸

今天/老师说、：我们来玩做鬼脸游戏; ”老师刚说完、教室里马上乱了起来。有的大喊大叫, 有的连声叫好、老师让大家低下头，慢慢地说" 一：二’三！。同学们把鬼脸都做出来了' 一张张鬼脸真是千奇百怪，有的像狐狸; 有的像松鼠：老师选出一位高高的个子。穿着蓝衣蓝裤的同学“让他做刚才做的鬼脸：他用小拇指拉住嘴巴’无名指拉眼睛。眼睛拉成了一条线; 露出一根根血丝, 像一个妖怪/

这一下子" 男同学哈哈大笑" 女同学吓得发抖，教室里一片热闹声“

老师又找出一位同学“她用大拇指勾住眼睛" 无名指放在嘴巴上/不断地挤/她真像一只狐狸’大家哈哈大笑起来“

这个时候’下课铃响了/同学们还在议论刚才的游戏"

做鬼脸

今天/老师说/。我们来玩做鬼脸游戏'' 老师刚说完、教室里马上乱了起来：有的大喊大叫' 有的连声叫好、老师让大家低下头' 慢慢地说：一“二‘三！, 同学们把鬼脸都做出来了。一张张鬼脸真是千奇百怪' 有的像狐狸' 有的像松鼠：老师选出一位高高的个子" 穿着蓝衣蓝裤的同学：让他做刚才做的鬼脸’他用小拇指拉住嘴巴。无名指拉眼睛, 眼睛拉成了一条线/露出一根根血丝：像一个妖怪;

这一下子? 男同学哈哈大笑。女同学吓得发抖：教室里一片热闹声‘

老师又找出一位同学' 她用大拇指勾住眼睛‘无名指放在嘴巴上? 不断地挤、她真像一只狐狸‘大家哈哈大笑起来,

这个时候：下课铃响了; 同学们还在议论刚才的游戏;

做鬼脸

今天/老师说/。我们来玩做鬼脸游戏'' 老师刚说完、教室里马上乱了起来：有的大喊大叫' 有的连声叫好、老师让大家低下头' 慢慢地说：一“二‘三！, 同学们把鬼脸都做出来了。一张张鬼脸真是千奇百怪' 有的像狐狸' 有的像松鼠：老师选出一位高高的个子" 穿着蓝衣蓝裤的同学：让他做刚才做的鬼脸’他用小拇指拉住嘴巴。无名指拉眼睛, 眼睛拉成了一条线/露出一根根血丝：像一个妖怪;

这一下子? 男同学哈哈大笑。女同学吓得发抖：教室里一片热闹声‘

老师又找出一位同学' 她用大拇指勾住眼睛‘无名指放在嘴巴上? 不断地挤、她真像一只狐狸‘大家哈哈大笑起来,

这个时候：下课铃响了; 同学们还在议论刚才的游戏;

做鬼脸 今天、老师说/，我们来玩做鬼脸游戏’：老师刚说完’教室里马上乱了起来：有的大喊大叫? 有的连声叫好" 老师让大家低下头/慢慢地说’一，二：三！！。同学们把鬼脸都做出来了' 一张张鬼脸真是千奇百怪，有的像狐狸“有的像松鼠/老师选出一位高高的个子，穿着蓝衣蓝裤的同学‘让他做刚才做的鬼脸”他用小拇指拉住嘴巴，无名指拉眼睛/眼睛拉成了一条线, 露出一根根血丝’像一个妖怪, 这一下子, 男同学哈哈大笑，女同学吓得发抖‘教室里一片热闹声' 老师又找出一位同学" 她用大拇指勾住眼睛，无名指放在嘴巴上' 不断地挤" 她真像一只狐狸”大家哈哈大笑起来' 这个时候’下课铃响了“同学们还在议论刚才的游戏”

做鬼脸 今天、老师说/，我们来玩做鬼脸游戏’：老师刚说完’教室里马上乱了起来：有的大喊大叫? 有的连声叫好" 老师让大家低下头/慢慢地说’一，二：三！！。同学们把鬼脸都做出来了' 一张张鬼脸真是千奇百怪，有的像狐狸“有的像松鼠/老师选出一位高高的个子，穿着蓝衣蓝裤的同学‘让他做刚才做的鬼脸”他用小拇指拉住嘴巴，无名指拉眼睛/眼睛拉成了一条线, 露出一根根血丝’像一个妖怪, 这一下子, 男同学哈哈大笑，女同学吓得发抖‘教室里一片热闹声' 老师又找出一位同学" 她用大拇指勾住眼睛，无名指放在嘴巴上' 不断地挤" 她真像一只狐狸”大家哈哈大笑起来' 这个时候’下课铃响了“同学们还在议论刚才的游戏”

做鬼脸

今天‘老师说‘：我们来玩做鬼脸游戏，? 老师刚说完‘教室里马上乱了起来; 有的大喊大叫’有的连声叫好’老师让大家低下头’慢慢地说/一‘二‘三！、同学们把鬼脸都做出来了‘一张张鬼脸真是千奇百怪, 有的像狐狸? 有的像松鼠‘老师选出一位高高的个子? 穿着蓝衣蓝裤的同学。让他做刚才做的鬼脸' 他用小拇指拉住嘴巴”无名指拉眼睛; 眼睛拉成了一条线/露出一根根血丝' 像一个妖怪：

这一下子, 男同学哈哈大笑，女同学吓得发抖，教室里一片热闹声‘

老师又找出一位同学，她用大拇指勾住眼睛, 无名指放在嘴巴上" 不断地挤? 她真像一只狐狸”大家哈哈大笑起来"

这个时候，下课铃响了, 同学们还在议论刚才的游戏”

做鬼脸

今天‘老师说‘：我们来玩做鬼脸游戏，? 老师刚说完‘教室里马上乱了起来; 有的大喊大叫’有的连声叫好’老师让大家低下头’慢慢地说/一‘二‘三！、同学们把鬼脸都做出来了‘一张张鬼脸真是千奇百怪, 有的像狐狸? 有的像松鼠‘老师选出一位高高的个子? 穿着蓝衣蓝裤的同学。让他做刚才做的鬼脸' 他用小拇指拉住嘴巴”无名指拉眼睛; 眼睛拉成了一条线/露出一根根血丝' 像一个妖怪：

这一下子, 男同学哈哈大笑，女同学吓得发抖，教室里一片热闹声‘

老师又找出一位同学，她用大拇指勾住眼睛, 无名指放在嘴巴上" 不断地挤? 她真像一只狐狸”大家哈哈大笑起来"

这个时候，下课铃响了, 同学们还在议论刚才的游戏”

做鬼脸

今天? 老师说; ‘我们来玩做鬼脸游戏。' 老师刚说完“教室里马上乱了起来? 有的大喊大叫? 有的连声叫好" 老师让大家低下头、慢慢地说”一, 二" 三！‘同学们把鬼脸都做出来了”一张张鬼脸真是千奇百怪' 有的像狐狸、有的像松鼠、老师选出一位高高的个子”穿着蓝衣蓝裤的同学”让他做刚才做的鬼脸“他用小拇指拉住嘴巴; 无名指拉眼睛’眼睛拉成了一条线。露出一根根血丝：像一个妖怪'

这一下子：男同学哈哈大笑? 女同学吓得发抖。教室里一片热闹声'

老师又找出一位同学“她用大拇指勾住眼睛' 无名指放在嘴巴上’不断地挤”她真像一只狐狸、大家哈哈大笑起来：

这个时候“下课铃响了“同学们还在议论刚才的游戏?

做鬼脸

今天? 老师说; ‘我们来玩做鬼脸游戏。' 老师刚说完“教室里马上乱了起来? 有的大喊大叫? 有的连声叫好" 老师让大家低下头、慢慢地说”一, 二" 三！‘同学们把鬼脸都做出来了”一张张鬼脸真是千奇百怪' 有的像狐狸、有的像松鼠、老师选出一位高高的个子”穿着蓝衣蓝裤的同学”让他做刚才做的鬼脸“他用小拇指拉住嘴巴; 无名指拉眼睛’眼睛拉成了一条线。露出一根根血丝：像一个妖怪'

这一下子：男同学哈哈大笑? 女同学吓得发抖。教室里一片热闹声'

老师又找出一位同学“她用大拇指勾住眼睛' 无名指放在嘴巴上’不断地挤”她真像一只狐狸、大家哈哈大笑起来：

这个时候“下课铃响了“同学们还在议论刚才的游戏?

做鬼脸

今天，老师说：" 我们来玩做鬼脸游戏。" 老师刚说完，教室里马上乱了起来，有的大喊大叫，有的连声叫好。老师让大家低下头，慢慢地说" 一、二、三！" 同学们把鬼脸都做出来了，一张张鬼脸真是千奇百怪，有的像狐狸，有的像松鼠。老师选出一位高高的个子，穿着蓝衣蓝裤的同学，让他做刚才做的鬼脸，他用小拇指拉住嘴巴，无名指拉眼睛，眼睛拉成了一条线，露出一根根血丝，像一个妖怪。

这一下子，男同学哈哈大笑，女同学吓得发抖，教室里一片热闹声。

老师又找出一位同学，她用大拇指勾住眼睛，无名指放在嘴巴上，不断地挤，她真像一只狐狸。大家哈哈大笑起来。

这个时候，下课铃响了，同学们还在议论刚才的游戏。

做鬼脸

今天，老师说：" 我们来玩做鬼脸游戏。" 老师刚说完，教室里马上乱了起来，有的大喊大叫，有的连声叫好。老师让大家低下头，慢慢地说" 一、二、三！" 同学们把鬼脸都做出来了，一张张鬼脸真是千奇百怪，有的像狐狸，有的像松鼠。老师选出一位高高的个子，穿着蓝衣蓝裤的同学，让他做刚才做的鬼脸，他用小拇指拉住嘴巴，无名指拉眼睛，眼睛拉成了一条线，露出一根根血丝，像一个妖怪。

这一下子，男同学哈哈大笑，女同学吓得发抖，教室里一片热闹声。

老师又找出一位同学，她用大拇指勾住眼睛，无名指放在嘴巴上，不断地挤，她真像一只狐狸。大家哈哈大笑起来。

这个时候，下课铃响了，同学们还在议论刚才的游戏。

三、《做鬼脸》教学设计

——抓住动作，写出神态

【习作内容】

1. 按照游戏的先后顺序写，详略得当地安排材料。

2. 把做鬼脸时的动作、神态变化写准确，写具体。

3. 抒发真情实感。

【教学目标】

1. 积累描写人物神情、动作的词语。

2. 通过创设情境，激发学生热爱生活，热爱作文的热情。

3. 将游戏见闻详略得当地记叙出来，抓住人物的动作、神态、语言描写。

4. 抒写自己的真情实感。

【教学重难点】

把做鬼脸的经过写具体，抓住活动中的人物动作、语言、神态、心理活动等细节描写；详略得当，写出真实的感受。

【设计理念】

《小学语文新课程标准》中明确提出了高年级学段的习作要求：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这些要求提醒我们，应引导学生写身边的人和事，学会汲取生活这一作文的源头活水。

本次习作，要求记录“变鬼脸”这个活动，通过读背词语，积累语言；欣赏例文，学习方法；参与活动，找到素材。让孩子描述扮鬼脸的经过，循序渐进地挖掘学生内心深处藏着的不同的感受，让孩子们在听读中激起说的欲望，在侃侃而谈中激起写作的欲望。听多了，读多了，说多了，感受多了，思维也就拓展开来，“情动而辞发”，文章自然而然就诞生了。

【教学准备】

1、百变脸视频

2、每人带一面小镜子

【教学过程】

同学们，这节课我们要继续闯关，优胜组，每个同学可获得两个快乐币。

一、第一关：积累关

【课件出示十八页词语】

1. 指名读词语。

2、轮读、领读等多种形式，熟读成诵。

3、生默写，师检查。

4、将词语分成神态与动作两类。

【出示佳句选登】

5、范读佳句选登

讨论这个句子的形象生动之处，找出外婆包粽子的动词，用▲标出来。

6、自学佳句选登B 。

二、第二关：阅读关

【出示短文】

回答问题

1、指名读《捏泥巴比赛》。

2、说一说这篇文章主要写了什么内容？

3、说一说，这篇习作是按什么顺序写的。

可以按照游戏前，游戏中，游戏后的顺序；也可以说是先写和泥，再写制作小工艺品的顺序。

（板书：条理清晰）

3、找出文中表示顺序先后的词语，用▲标出来。

4、找出文中描写人物动作、神情的词语和句子。

抓住游戏者的动作、神情

（板书：仔细观察）

5、先找出文中描写作者捏小熊的句子，再找出别的小朋友捏泥巴的句子。画一画，读一读。

“我”很重要！别人也不可少。

（板书：详略得当）

6、文中哪些句子写的是作者真实的感受？找出来读一读。 （板书：感受真实）

三、第三关：鬼脸变变变

1、激情导入

【播放百变脸视频】

同学们，认识自己的脸吗？它有着神奇的百变功能，翻开撕去的

日历，你在什么时候做过鬼脸呢？做过什么鬼脸？为什么会变出这样的鬼脸？谁看到了？把你的快乐与我们共享吧。

2、创意鬼脸

【给大家五分钟的时间，对着小镜子，设计一个最有创意的鬼脸造型，并为它起一个有趣的名字。】

孩子们照镜子活动。

3、绽放鬼脸

挑选一个极具特色的鬼脸到讲台上表演、定格。

4、拍摄鬼脸

【请同学们仔细观察台上表演者做鬼脸时的每一个动作；仔细观察表演者脸部的变化；仔细观察台下观众们的反应；体验自己的真实感受。】

学生观察

5、交流鬼脸

【请同学们自由发言将自己的所见、所闻、所感畅所欲言，教师相机指导梳理，将学生散乱的浅思维条理化，逻辑化，变成有详有略，有真情实感，有意义的文字，享受语言的魅力。】

小组交流

班上交流

四、第四关：习作关

鼓励学生下笔不停，下笔不语

五、第四关：评改关

修改作文

1、师生共同评赏两篇习作。

同学们，请停下手中的笔。让我们一起分享你的智慧吧！愿意和大家分享习作的同学请举手！好，这个同学，掌声欢迎！学生读自己习作。

他的题目是( ) ，这个题目（ ），读内容，一步一步进行评价。他的文章详略得当吗？哪里是他最真实的感受？他的文章什么地方让你感受最深？哪些地方还要再进行修改？

2、学生自改，互相修改。

刚才我们欣赏了两位同学的习作，找到了优点，发现了不足，请同学们现在就开始自己读自己的作文，进行修改。改完后，和同桌前后桌进行互评互改，相信修改后你的习作会更棒！

【板书设计】

做鬼脸 条理清晰 仔细观察 详略得当 感受真实

三、《做鬼脸》教学设计

——抓住动作，写出神态

【习作内容】

1. 按照游戏的先后顺序写，详略得当地安排材料。

2. 把做鬼脸时的动作、神态变化写准确，写具体。

3. 抒发真情实感。

【教学目标】

1. 积累描写人物神情、动作的词语。

2. 通过创设情境，激发学生热爱生活，热爱作文的热情。

3. 将游戏见闻详略得当地记叙出来，抓住人物的动作、神态、语言描写。

4. 抒写自己的真情实感。

【教学重难点】

把做鬼脸的经过写具体，抓住活动中的人物动作、语言、神态、心理活动等细节描写；详略得当，写出真实的感受。

【设计理念】

《小学语文新课程标准》中明确提出了高年级学段的习作要求：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这些要求提醒我们，应引导学生写身边的人和事，学会汲取生活这一作文的源头活水。

本次习作，要求记录“变鬼脸”这个活动，通过读背词语，积累语言；欣赏例文，学习方法；参与活动，找到素材。让孩子描述扮鬼脸的经过，循序渐进地挖掘学生内心深处藏着的不同的感受，让孩子们在听读中激起说的欲望，在侃侃而谈中激起写作的欲望。听多了，读多了，说多了，感受多了，思维也就拓展开来，“情动而辞发”，文章自然而然就诞生了。

【教学准备】

1、百变脸视频

2、每人带一面小镜子

【教学过程】

同学们，这节课我们要继续闯关，优胜组，每个同学可获得两个快乐币。

一、第一关：积累关

【课件出示十八页词语】

1. 指名读词语。

2、轮读、领读等多种形式，熟读成诵。

3、生默写，师检查。

4、将词语分成神态与动作两类。

【出示佳句选登】

5、范读佳句选登

讨论这个句子的形象生动之处，找出外婆包粽子的动词，用▲标出来。

6、自学佳句选登B 。

二、第二关：阅读关

【出示短文】

回答问题

1、指名读《捏泥巴比赛》。

2、说一说这篇文章主要写了什么内容？

3、说一说，这篇习作是按什么顺序写的。

可以按照游戏前，游戏中，游戏后的顺序；也可以说是先写和泥，再写制作小工艺品的顺序。

（板书：条理清晰）

3、找出文中表示顺序先后的词语，用▲标出来。

4、找出文中描写人物动作、神情的词语和句子。

抓住游戏者的动作、神情

（板书：仔细观察）

5、先找出文中描写作者捏小熊的句子，再找出别的小朋友捏泥巴的句子。画一画，读一读。

“我”很重要！别人也不可少。

（板书：详略得当）

6、文中哪些句子写的是作者真实的感受？找出来读一读。 （板书：感受真实）

三、第三关：鬼脸变变变

1、激情导入

【播放百变脸视频】

同学们，认识自己的脸吗？它有着神奇的百变功能，翻开撕去的

日历，你在什么时候做过鬼脸呢？做过什么鬼脸？为什么会变出这样的鬼脸？谁看到了？把你的快乐与我们共享吧。

2、创意鬼脸

【给大家五分钟的时间，对着小镜子，设计一个最有创意的鬼脸造型，并为它起一个有趣的名字。】

孩子们照镜子活动。

3、绽放鬼脸

挑选一个极具特色的鬼脸到讲台上表演、定格。

4、拍摄鬼脸

【请同学们仔细观察台上表演者做鬼脸时的每一个动作；仔细观察表演者脸部的变化；仔细观察台下观众们的反应；体验自己的真实感受。】

学生观察

5、交流鬼脸

【请同学们自由发言将自己的所见、所闻、所感畅所欲言，教师相机指导梳理，将学生散乱的浅思维条理化，逻辑化，变成有详有略，有真情实感，有意义的文字，享受语言的魅力。】

小组交流

班上交流

四、第四关：习作关

鼓励学生下笔不停，下笔不语

五、第四关：评改关

修改作文

1、师生共同评赏两篇习作。

同学们，请停下手中的笔。让我们一起分享你的智慧吧！愿意和大家分享习作的同学请举手！好，这个同学，掌声欢迎！学生读自己习作。

他的题目是( ) ，这个题目（ ），读内容，一步一步进行评价。他的文章详略得当吗？哪里是他最真实的感受？他的文章什么地方让你感受最深？哪些地方还要再进行修改？

2、学生自改，互相修改。

刚才我们欣赏了两位同学的习作，找到了优点，发现了不足，请同学们现在就开始自己读自己的作文，进行修改。改完后，和同桌前后桌进行互评互改，相信修改后你的习作会更棒！

【板书设计】

做鬼脸 条理清晰 仔细观察 详略得当 感受真实

做鬼脸趣事

真没想到，今天作文课上丁老师竟然让我们做起鬼脸来。

一听到这个消息，教室炸开了锅，丁老师说：“我给你们三分钟时间准备，看谁的鬼脸做得最好。”

在这三分钟里，同学们都做出了一个个稀奇古怪的鬼脸。哎呀！那个曾一凡就好像个“魔鬼”，在寻找他的仇人，他用大拇指把眼角往下拉，然后用小拇指把嘴角往两边使劲拉好像他的嘴巴都快撒破了。教室里不断传来了爽朗的笑声。

表演开始了，第一个上场的是巢玮含组合，她的助手是王霁颜和丁艺恒。一开始巢玮含和王霁颜非常大方的，可是，另一个助手丁艺恒很腼腆，半天才上来。她们配合得很好，王霁颜一上场就把巢玮含的耳朵拼命向上拉，两只兔子耳朵立即诞生了。我真为她担心，怕她的耳朵会突然一下掉下来。丁艺恒立刻趁人又危把巢玮的鼻孔都顶到了天花板上。巢玮就变得既像刚出生半个月的小熊，又像刚出生的小猪猪。我真佩服得五体投地。在场的同学有的笑得合不拢嘴，有的笑得都抚摸着肚子了，有的干脆在地上滚来滚去。

轮到第二场了，可这一场好久没人上来。这时张立超自告奋勇的上来了。他一上场，一点儿也不客气，用大拇指把眼角使劲往上拉，双眼立即变成了两只小蚯蚓，然后他用小拇指把嘴角往两边拉，鲜红的舌头一伸一缩，还发出怪里怪气的声音。“恐怖呀，救命呀！”胆小的女生吓得闭起眼睛大叫。我想：我这么胆子大的人，要是在晚上也非要吓得魂飞魄散不可。

表演结束了，在欢笑声中，我们开始了愉快的写作…… ( 指导教师 丁铭军 )

做鬼脸趣事

真没想到，今天作文课上丁老师竟然让我们做起鬼脸来。

一听到这个消息，教室炸开了锅，丁老师说：“我给你们三分钟时间准备，看谁的鬼脸做得最好。”

在这三分钟里，同学们都做出了一个个稀奇古怪的鬼脸。哎呀！那个曾一凡就好像个“魔鬼”，在寻找他的仇人，他用大拇指把眼角往下拉，然后用小拇指把嘴角往两边使劲拉好像他的嘴巴都快撒破了。教室里不断传来了爽朗的笑声。

表演开始了，第一个上场的是巢玮含组合，她的助手是王霁颜和丁艺恒。一开始巢玮含和王霁颜非常大方的，可是，另一个助手丁艺恒很腼腆，半天才上来。她们配合得很好，王霁颜一上场就把巢玮含的耳朵拼命向上拉，两只兔子耳朵立即诞生了。我真为她担心，怕她的耳朵会突然一下掉下来。丁艺恒立刻趁人又危把巢玮的鼻孔都顶到了天花板上。巢玮就变得既像刚出生半个月的小熊，又像刚出生的小猪猪。我真佩服得五体投地。在场的同学有的笑得合不拢嘴，有的笑得都抚摸着肚子了，有的干脆在地上滚来滚去。

轮到第二场了，可这一场好久没人上来。这时张立超自告奋勇的上来了。他一上场，一点儿也不客气，用大拇指把眼角使劲往上拉，双眼立即变成了两只小蚯蚓，然后他用小拇指把嘴角往两边拉，鲜红的舌头一伸一缩，还发出怪里怪气的声音。“恐怖呀，救命呀！”胆小的女生吓得闭起眼睛大叫。我想：我这么胆子大的人，要是在晚上也非要吓得魂飞魄散不可。

表演结束了，在欢笑声中，我们开始了愉快的写作…… ( 指导教师 丁铭军 )

今天，我们活动课的内容是——做鬼脸。

有一个女孩自告奋勇上台做鬼脸，她大大方方地上了台，只见她身穿红衣，皮肤很白，鼻子翘翘的，嘴巴弯弯的，五官很端正。

她开始做鬼脸了，只见她眼珠往上一翻，食指把嘴拉开，大拇指放在了脸上。她的这种鬼脸又常见，又特别的好笑。她这个鬼脸真的是特别好看，可是大家看了没有哈哈大笑，而是只有一点稀稀拉拉的笑声。

第二个人上来了，他也是大大方方地走上了台。他有一头乌黑的头发，留平头，鼻子翘翘的，嘴巴紧闭，眼睛很有神，皮肤是黑白混合，个子很高，一看就是一个健康的男孩子。

老师说：“开始。”他就开始做鬼脸了。他用中指把嘴拉开，大拇指把眼皮拉下来，眼睛露出了红色，还是“熊猫眼”。班里突然起了一阵“核爆炸”，我也觉得好笑，比上一个女生好笑多了。

老师说：“鬼脸大展览。”同学们就兴奋不已。每个同学都上来做自己的鬼脸。老师挑了四个同学上来做鬼脸。有一个同学像狐狸精，他把眼睛都拉成线了。有的很像托马斯的脸，有的是歪脸，像坏的机器人。还有的同学把五官都凑到一起，真的很像机器人。教室里的同学都在笑。

这节课我们练了观察能力。

今天，我们活动课的内容是——做鬼脸。

有一个女孩自告奋勇上台做鬼脸，她大大方方地上了台，只见她身穿红衣，皮肤很白，鼻子翘翘的，嘴巴弯弯的，五官很端正。

她开始做鬼脸了，只见她眼珠往上一翻，食指把嘴拉开，大拇指放在了脸上。她的这种鬼脸又常见，又特别的好笑。她这个鬼脸真的是特别好看，可是大家看了没有哈哈大笑，而是只有一点稀稀拉拉的笑声。

第二个人上来了，他也是大大方方地走上了台。他有一头乌黑的头发，留平头，鼻子翘翘的，嘴巴紧闭，眼睛很有神，皮肤是黑白混合，个子很高，一看就是一个健康的男孩子。

老师说：“开始。”他就开始做鬼脸了。他用中指把嘴拉开，大拇指把眼皮拉下来，眼睛露出了红色，还是“熊猫眼”。班里突然起了一阵“核爆炸”，我也觉得好笑，比上一个女生好笑多了。

老师说：“鬼脸大展览。”同学们就兴奋不已。每个同学都上来做自己的鬼脸。老师挑了四个同学上来做鬼脸。有一个同学像狐狸精，他把眼睛都拉成线了。有的很像托马斯的脸，有的是歪脸，像坏的机器人。还有的同学把五官都凑到一起，真的很像机器人。教室里的同学都在笑。

这节课我们练了观察能力。

有个小鬼，是个新鬼，穷得叮当响。

有个大鬼，已经做了多年的鬼，富得钱都花不完。

于是小鬼就向大鬼请教，怎样才能脱贫致富。大鬼反正已经很富了，就毫无保留地说出了自己的致富绝招：“想挣钱很容易，你只要晚上选条阴暗的小路，在路边一蹲，看见有人过来就伸腿绊他一下，他一害怕，就会烧钱给你用。”

小鬼听罢，千恩万谢地去了。到了晚上，他找了条偏僻阴暗的小路蹲了下来，可这条小路太偏了，他等了大半夜，也没见一个人影。小鬼等得瞌睡都上来了，正打着盹的时候，忽然听见“咚咚咚”的脚步声，有人来了！他立即来了精神，把右腿伸了出去。

就听见一声闷响，奇怪的是那个人没被绊倒，小鬼自己的腿却被踩断了。

小鬼哭丧着脸去找大鬼，大鬼问他：“那人走路是什么样的声音？”小鬼说：“是‘咚咚咚’的声音。”大鬼一摆手：“唉，怪我没给你说全了。走路‘咚咚咚’，说明他强壮有力，这样的人走路哪能会磕绊，你要绊只能绊那种走路软绵绵有气无力的人。”

小鬼记住了这个教训，第二天晚上就又去了那条路。深更半夜的时候，终于来了一个走路没声音、看上去软绵绵有气无力的人，小鬼立刻伸出腿去，果然把那人给绊倒了。

那人重重地摔在地上，好半天才爬起来。只见他在地上找啊找的，想找出是什么东西绊了自己。他盯着小鬼看，小鬼哈哈大笑，冲着那人做鬼脸：“看吧看吧，你看不见我！”那个人真的看不见小鬼，也听不见小鬼的声音，他其实盯着的是小鬼脚旁的石头。他一边把石头捡起来，一边嘴里嘀咕着：“都是你，害我摔了一大跤。”他把石头重重地往地上一扔，巧了，正好砸在小鬼的腿上。

受伤的小鬼坐在路边忍不住“呜呜呜”地哭了起来，突然他感觉大地在震动，随着“嗵嗵嗵”的脚步声，有人气势汹汹地走过来了。小鬼吓得不敢哭了，拼命地往路边缩，生怕绊倒了那个人。可谁知那人没有被小鬼绊倒，却被那块石头绊倒了，正好重重地摔在了小鬼的身边。小鬼吓得一哆嗦，还好，那人看不见小鬼，也没有找石头算帐，而是拍拍身上的土，急匆匆地走了。

小鬼哭丧着脸去找大鬼，把前后事情一说，大鬼高兴地说：“你就要发财了，明天晚上我陪你捡钱去。”小鬼将信将疑。

第二天晚上，小鬼跟着大鬼来到那条路上，果然有人拎着一大包纸钱来烧。可让小鬼吃惊的是，来者不是先前那个走路软绵绵的人，而是后来走路“嗵嗵嗵”的那个。

小鬼不解地问大鬼：“怎么会是这个人来呢？”大鬼笑着说：“那个人走路虽然软绵绵，但他不信鬼，就算你把他绊倒了，他也以为是石头绊的他，扔了石头不就完事儿了？而这个走路‘嗵嗵嗵’的呢，你别看他走得那么响，那是他故意放重脚步给自己壮胆的，其实他胆小得很，就算是石头绊的他，他也会以为是我们绊了他，他可信我们哩，所以今天一定会急着来给我们烧纸钱的。”

小鬼还是不明白：“那怎么判断一个人是信我们还是不信我们呢？”

大鬼说：“那就要靠你自己察言观色了。”

小鬼长叹一声：“原来做鬼比做人还累啊！”

有个小鬼，是个新鬼，穷得叮当响。

有个大鬼，已经做了多年的鬼，富得钱都花不完。

于是小鬼就向大鬼请教，怎样才能脱贫致富。大鬼反正已经很富了，就毫无保留地说出了自己的致富绝招：“想挣钱很容易，你只要晚上选条阴暗的小路，在路边一蹲，看见有人过来就伸腿绊他一下，他一害怕，就会烧钱给你用。”

小鬼听罢，千恩万谢地去了。到了晚上，他找了条偏僻阴暗的小路蹲了下来，可这条小路太偏了，他等了大半夜，也没见一个人影。小鬼等得瞌睡都上来了，正打着盹的时候，忽然听见“咚咚咚”的脚步声，有人来了！他立即来了精神，把右腿伸了出去。

就听见一声闷响，奇怪的是那个人没被绊倒，小鬼自己的腿却被踩断了。

小鬼哭丧着脸去找大鬼，大鬼问他：“那人走路是什么样的声音？”小鬼说：“是‘咚咚咚’的声音。”大鬼一摆手：“唉，怪我没给你说全了。走路‘咚咚咚’，说明他强壮有力，这样的人走路哪能会磕绊，你要绊只能绊那种走路软绵绵有气无力的人。”

小鬼记住了这个教训，第二天晚上就又去了那条路。深更半夜的时候，终于来了一个走路没声音、看上去软绵绵有气无力的人，小鬼立刻伸出腿去，果然把那人给绊倒了。

那人重重地摔在地上，好半天才爬起来。只见他在地上找啊找的，想找出是什么东西绊了自己。他盯着小鬼看，小鬼哈哈大笑，冲着那人做鬼脸：“看吧看吧，你看不见我！”那个人真的看不见小鬼，也听不见小鬼的声音，他其实盯着的是小鬼脚旁的石头。他一边把石头捡起来，一边嘴里嘀咕着：“都是你，害我摔了一大跤。”他把石头重重地往地上一扔，巧了，正好砸在小鬼的腿上。

受伤的小鬼坐在路边忍不住“呜呜呜”地哭了起来，突然他感觉大地在震动，随着“嗵嗵嗵”的脚步声，有人气势汹汹地走过来了。小鬼吓得不敢哭了，拼命地往路边缩，生怕绊倒了那个人。可谁知那人没有被小鬼绊倒，却被那块石头绊倒了，正好重重地摔在了小鬼的身边。小鬼吓得一哆嗦，还好，那人看不见小鬼，也没有找石头算帐，而是拍拍身上的土，急匆匆地走了。

小鬼哭丧着脸去找大鬼，把前后事情一说，大鬼高兴地说：“你就要发财了，明天晚上我陪你捡钱去。”小鬼将信将疑。

第二天晚上，小鬼跟着大鬼来到那条路上，果然有人拎着一大包纸钱来烧。可让小鬼吃惊的是，来者不是先前那个走路软绵绵的人，而是后来走路“嗵嗵嗵”的那个。

小鬼不解地问大鬼：“怎么会是这个人来呢？”大鬼笑着说：“那个人走路虽然软绵绵，但他不信鬼，就算你把他绊倒了，他也以为是石头绊的他，扔了石头不就完事儿了？而这个走路‘嗵嗵嗵’的呢，你别看他走得那么响，那是他故意放重脚步给自己壮胆的，其实他胆小得很，就算是石头绊的他，他也会以为是我们绊了他，他可信我们哩，所以今天一定会急着来给我们烧纸钱的。”

小鬼还是不明白：“那怎么判断一个人是信我们还是不信我们呢？”

大鬼说：“那就要靠你自己察言观色了。”

小鬼长叹一声：“原来做鬼比做人还累啊！”

汪老师说要给我们玩一个做鬼脸的游戏，我们一听都非常感兴趣，一颗无精打采的心立刻活跃起来，迫不及待地盯着汪老师。

汪老师先问我们一般在什么时候做鬼脸？平时汪老师提问只有两三个人举手，可是这个问题一问出来，同学们可积极了，都把手高高地举起来，就怕汪老师瞧不见似的。后来汪老师叫林靖怡同学回答，林靖怡说：“一般在别人觉察不到的时候向那个人做鬼脸。”又有一个同学说：“一般在妈妈给我布置许多作业的时候我做鬼脸”。还有同学说：“高兴的时候也会做鬼脸。”这时汪老师说：“我要请几个同学上台来做示范，做几个鬼脸，谁愿意上来的举手？”

汪老师的话音一落，大家兴趣高涨，把我们这堂课的气氛推向了高潮。首先上台登场的是闫韬，只见他做了一个把舍头吐得很长的鬼脸，叫“蛇吐舍”，闫韬又做了翻白眼、连续吐舌和拉眼睛等鬼脸，把同学们乐得东倒西歪，哈哈大笑。第二个上台的是金俊航，只见他的眉毛歪了，眼睛歪了，嘴也歪了，俗称“三歪”。接下来，上台的是一位女同学，别看她站在讲台上很淑女，很端庄。结果一不注意，我们就看到了一个幽灵鬼脸，把我们给吓得，好长时间才回过神了，俗话说：“人不可貌相”，原来是真的啊！

这场鬼脸比拼非常有趣，让我们可以在紧张的学习中适当的放松一下，学习娱乐两不误。我觉得老师们可以经常用这样的方式给我们放松一下。毕竟我们不是木偶，我们渴望学习，但同样我们也需要放松。我觉得老师这样做不仅不会防碍我们的学习，反而会有助于我们的学习。何乐而不为呢？

汪老师说要给我们玩一个做鬼脸的游戏，我们一听都非常感兴趣，一颗无精打采的心立刻活跃起来，迫不及待地盯着汪老师。

汪老师先问我们一般在什么时候做鬼脸？平时汪老师提问只有两三个人举手，可是这个问题一问出来，同学们可积极了，都把手高高地举起来，就怕汪老师瞧不见似的。后来汪老师叫林靖怡同学回答，林靖怡说：“一般在别人觉察不到的时候向那个人做鬼脸。”又有一个同学说：“一般在妈妈给我布置许多作业的时候我做鬼脸”。还有同学说：“高兴的时候也会做鬼脸。”这时汪老师说：“我要请几个同学上台来做示范，做几个鬼脸，谁愿意上来的举手？”

汪老师的话音一落，大家兴趣高涨，把我们这堂课的气氛推向了高潮。首先上台登场的是闫韬，只见他做了一个把舍头吐得很长的鬼脸，叫“蛇吐舍”，闫韬又做了翻白眼、连续吐舌和拉眼睛等鬼脸，把同学们乐得东倒西歪，哈哈大笑。第二个上台的是金俊航，只见他的眉毛歪了，眼睛歪了，嘴也歪了，俗称“三歪”。接下来，上台的是一位女同学，别看她站在讲台上很淑女，很端庄。结果一不注意，我们就看到了一个幽灵鬼脸，把我们给吓得，好长时间才回过神了，俗话说：“人不可貌相”，原来是真的啊！

这场鬼脸比拼非常有趣，让我们可以在紧张的学习中适当的放松一下，学习娱乐两不误。我觉得老师们可以经常用这样的方式给我们放松一下。毕竟我们不是木偶，我们渴望学习，但同样我们也需要放松。我觉得老师这样做不仅不会防碍我们的学习，反而会有助于我们的学习。何乐而不为呢？

铅山快乐作文培训学校六年级　章轶凡

真没想到，今天作文课上丁老师竟然让我们做起鬼脸来。

一听到这个消息，教室炸开了锅，丁老师说：“我给你们三分钟时间准备，看谁的鬼脸做得最好。”

在这三分钟里，同学们都做出了一个个稀奇古怪的鬼脸。哎呀！那个曾一凡就好像个“魔鬼”，在寻找他的仇人，他用大拇指把眼角往下拉，然后用小拇指把嘴角往两边使劲拉好像他的嘴巴都快撒破了。教室里不断传来了爽朗的笑声。

表演开始了，第一个上场的是巢玮含组合，她的助手是王霁颜和丁艺恒。一开始巢玮含和王霁颜非常大方的，可是，另一个助手丁艺恒很腼腆，半天才上来。她们配合得很好，王霁颜一上场就把巢玮含的耳朵拼命向上拉，两只兔子耳朵立即诞生了。我真为她担心，怕她的耳朵会突然一下掉下来。丁艺恒立刻趁人又危把巢玮的鼻孔都顶到了天花板上。巢玮就变得既像刚出生半个月的小熊，又像刚出生的小猪猪。我真佩服得五体投地。在场的同学有的笑得合不拢嘴，有的笑得都抚摸着肚子了，有的干脆在地上滚来滚去。

轮到第二场了，可这一场好久没人上来。这时张立超自告奋勇的上来了。他一上场，一点儿也不客气，用大拇指把眼角使劲往上拉，双眼立即变成了两只小蚯蚓，然后他用小拇指把嘴角往两边拉，鲜红的舌头一伸一缩，还发出怪里怪气的声音。“恐怖呀，救命呀！”胆小的女生吓得闭起眼睛大叫。我想：我这么胆子大的人，要是在晚上也非要吓得魂飞魄散不可。

表演结束了，在欢笑声中，我们开始了愉快的写作……

(　指导教师　丁铭军　)

铅山快乐作文培训学校六年级　章轶凡

真没想到，今天作文课上丁老师竟然让我们做起鬼脸来。

一听到这个消息，教室炸开了锅，丁老师说：“我给你们三分钟时间准备，看谁的鬼脸做得最好。”

在这三分钟里，同学们都做出了一个个稀奇古怪的鬼脸。哎呀！那个曾一凡就好像个“魔鬼”，在寻找他的仇人，他用大拇指把眼角往下拉，然后用小拇指把嘴角往两边使劲拉好像他的嘴巴都快撒破了。教室里不断传来了爽朗的笑声。

表演开始了，第一个上场的是巢玮含组合，她的助手是王霁颜和丁艺恒。一开始巢玮含和王霁颜非常大方的，可是，另一个助手丁艺恒很腼腆，半天才上来。她们配合得很好，王霁颜一上场就把巢玮含的耳朵拼命向上拉，两只兔子耳朵立即诞生了。我真为她担心，怕她的耳朵会突然一下掉下来。丁艺恒立刻趁人又危把巢玮的鼻孔都顶到了天花板上。巢玮就变得既像刚出生半个月的小熊，又像刚出生的小猪猪。我真佩服得五体投地。在场的同学有的笑得合不拢嘴，有的笑得都抚摸着肚子了，有的干脆在地上滚来滚去。

轮到第二场了，可这一场好久没人上来。这时张立超自告奋勇的上来了。他一上场，一点儿也不客气，用大拇指把眼角使劲往上拉，双眼立即变成了两只小蚯蚓，然后他用小拇指把嘴角往两边拉，鲜红的舌头一伸一缩，还发出怪里怪气的声音。“恐怖呀，救命呀！”胆小的女生吓得闭起眼睛大叫。我想：我这么胆子大的人，要是在晚上也非要吓得魂飞魄散不可。

表演结束了，在欢笑声中，我们开始了愉快的写作……

(　指导教师　丁铭军　)

我是一个鬼，在阴间生活了将近二十年，由于我在阴间经常积德行善，乐于助鬼，阎王终于批准了我重新做人的权利，再过两天我就可以拿着“作人合格证”重返人间了。为了能更好的适应阳间生活，我决定先到阳间去看一看。

我来到了一条繁华的大街，街上人来人往、车水马龙，各种店铺粼次栉比，令我眼花缭乱。登上一辆公共汽车，坐在座位上欣赏着窗外的景色，忽然听到一阵嘈杂，原来是一位中年妇女不小心踩了一个男青年的脚，只见那位中年妇女一个劲儿地在那说：“对不起，对不起。”而那个男青年却不依不饶，还对那个中年妇女破口大骂，非说她踩坏了他的鞋，还要妇女赔钱，不然还要送她去派出所。看着那个男青年趾高气昂的嘴脸，我实在忍不去了，刚杨上去主持公道，才想到自己原来还是鬼身，不能与凡人勾通，只能在那里气得直跺脚，而周围的几人们却都无动于衷，任由那个男青年期负那个妇女。我不禁想：难道做人就这样野蛮和虚伪？

到了站我赶紧下车，到街上呼吸一点新鲜空气，走着走着，一个娇柔细气的声音传进我的耳际，遁声望去，原来是一个盲姑娘正在一个小贩那买冰糖糊葫。“在哥哥，我要两串糖糊葫，您给我挑两串糖多的可以吗？我妈妈爱吃甜的。”小姑娘一脸微笑地对小贩说。“好的，我给你挑两串糖最多的。”只见他左挑右选，摘了两串又小又干的递给了小姑娘，小姑娘连声道谢。“大哥哥，请问可以给我包上包装纸吗？”“我这没有包装纸。”“这样啊，那我就不能买了，因为我一会儿还要买别的东西呢！”“唉，你等等，有。”说着他顺手从地上捡起了一张沾满尘土的旧报纸给小姑娘包了起来，还洋洋得意地说：“也就是你这么个小妹妹，别人我从来都没给过包装纸。小姑娘一边接过糖糊葫，一边高兴地说：“真是太谢谢你了，下次我一定还来买。”小贩脸上立刻露出了诡异的笑容。看着小贩那丑恶的嘴脸我气愤到了极点，心想：难道做人就这样无耻和可怕？

经过半天的考察，下午我来到了学校，我心想：“这里是传授知识、教书育人的地方，这里一定最圣洁了吧！”可刚进校门，我之前的想法便都烟消云散了。车棚里，一个中学生正在放一个自行车轮胎的气，嘴里还不停地念叨着：“叫你当班长，叫你管得宽……。”我的脑子一下懵了，再也无心继续下去了。难道做人就这样仇视和狡猾吗？

经过为一天的时间，我再也无心考察下去了，想起人们那一副副奸诈可恶的嘴脸，我都觉得不寒而栗。重新做人的想法也瞬间消失了，回到地府，我立即向阎王交上了“做人合格证”，求他收回了我重新做人的旨意，我终于又可以继续做一个快快乐乐的鬼了。

鬼可怕？人可怕！

我是一个鬼，在阴间生活了将近二十年，由于我在阴间经常积德行善，乐于助鬼，阎王终于批准了我重新做人的权利，再过两天我就可以拿着“作人合格证”重返人间了。为了能更好的适应阳间生活，我决定先到阳间去看一看。

我来到了一条繁华的大街，街上人来人往、车水马龙，各种店铺粼次栉比，令我眼花缭乱。登上一辆公共汽车，坐在座位上欣赏着窗外的景色，忽然听到一阵嘈杂，原来是一位中年妇女不小心踩了一个男青年的脚，只见那位中年妇女一个劲儿地在那说：“对不起，对不起。”而那个男青年却不依不饶，还对那个中年妇女破口大骂，非说她踩坏了他的鞋，还要妇女赔钱，不然还要送她去派出所。看着那个男青年趾高气昂的嘴脸，我实在忍不去了，刚杨上去主持公道，才想到自己原来还是鬼身，不能与凡人勾通，只能在那里气得直跺脚，而周围的几人们却都无动于衷，任由那个男青年期负那个妇女。我不禁想：难道做人就这样野蛮和虚伪？

到了站我赶紧下车，到街上呼吸一点新鲜空气，走着走着，一个娇柔细气的声音传进我的耳际，遁声望去，原来是一个盲姑娘正在一个小贩那买冰糖糊葫。“在哥哥，我要两串糖糊葫，您给我挑两串糖多的可以吗？我妈妈爱吃甜的。”小姑娘一脸微笑地对小贩说。“好的，我给你挑两串糖最多的。”只见他左挑右选，摘了两串又小又干的递给了小姑娘，小姑娘连声道谢。“大哥哥，请问可以给我包上包装纸吗？”“我这没有包装纸。”“这样啊，那我就不能买了，因为我一会儿还要买别的东西呢！”“唉，你等等，有。”说着他顺手从地上捡起了一张沾满尘土的旧报纸给小姑娘包了起来，还洋洋得意地说：“也就是你这么个小妹妹，别人我从来都没给过包装纸。小姑娘一边接过糖糊葫，一边高兴地说：“真是太谢谢你了，下次我一定还来买。”小贩脸上立刻露出了诡异的笑容。看着小贩那丑恶的嘴脸我气愤到了极点，心想：难道做人就这样无耻和可怕？

经过半天的考察，下午我来到了学校，我心想：“这里是传授知识、教书育人的地方，这里一定最圣洁了吧！”可刚进校门，我之前的想法便都烟消云散了。车棚里，一个中学生正在放一个自行车轮胎的气，嘴里还不停地念叨着：“叫你当班长，叫你管得宽……。”我的脑子一下懵了，再也无心继续下去了。难道做人就这样仇视和狡猾吗？

经过为一天的时间，我再也无心考察下去了，想起人们那一副副奸诈可恶的嘴脸，我都觉得不寒而栗。重新做人的想法也瞬间消失了，回到地府，我立即向阎王交上了“做人合格证”，求他收回了我重新做人的旨意，我终于又可以继续做一个快快乐乐的鬼了。

鬼可怕？人可怕！

大班音乐游戏活动《美食总动员》

一、活动目标

1. 感受音乐诙谐、欢乐的风格。

2. 尝试创编舞蹈动作，并进行互换角色表演。

3. 体验音乐游戏带来的快乐。

二、活动准备：音乐、呼啦圈、食物图片

三、活动过程

（一）听故事《美食总动员》，引出课题

1. 师幼互动

师：小朋友们好，我们先来做个手指游戏《黑猫警长》吧：黑猫警长黑猫警长，喵喵喵；开着汽车开着汽车，滴滴滴；小小老鼠小小老鼠，哪里逃；一枪一个一枪一个，pia pia pia！

师：我们的黑猫警长开着汽车出来，干什么了？（抓坏老鼠）今天也有位小朋友开着汽车出发了，他去哪儿呢？我们来听一听！

2. 故事《美食总动员》：有一个小朋友，他的名字叫嘟嘟，特别贪吃，有一天呀，他开着自己的小汽车去了一个地方，这个地方叫做美食城，嘟嘟一推开美食城的大门，眼睛直发亮，好多好吃的，一会儿跑到这儿，吃呀吃呀，一会儿跑到那儿，吃呀吃呀，还时不时得朝别人做鬼脸，吃饱了，他摸着自己的肚子，还一边说着好吃好吃，真好吃！哎呦，哎呦，怎么了？（肚子疼），他着急的找厕所，终于找到了自己的小马桶！嘟嘟究竟在美食城吃了什么呀？让我们来听一听！

（二）欣赏音乐，练习基本动作。

1. 播放音乐，师做韵律动作

歌词：（前奏做开车状），冰淇凌、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉，冰淇凌、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉，（做鬼脸）好吃好吃，好吃好吃，（肚子疼）叽叽呱呱叽叽呱呱，肚子在打鼓，叽叽呱呱叽叽呱呱，肚子不舒服。东找找呀西找找呀，厕所在哪里？没有厕所，没有厕所，拉到裤子上！

2. 师：嘟嘟在美食城吃了什么呀？（出示图片，嗯，有冰淇凌、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉）

3. 师：有几种啊？（哦，一共是四种）噢，一共是四种。嘟嘟是怎么吃的？

强化动作，尤其是节拍要掌握好！

4. 师边说边做动作：冰淇淋，汉堡包，炸鸡腿，大香蕉，师：那嘟嘟一共做了几次吃东西的动作？

5. 那我们来听一听对不对，那我们一起开着小汽车准备出发了，师幼随音乐做动作。

6. 律动结束。师：嘟嘟做了几次吃东西的动作？吃了好吃的东西，嘟嘟还做了什么事情？

7. （孩子会说上厕所）师：上厕所之前呢？师做鬼脸动作，这是干嘛？（做鬼脸）

8. 师：调皮的嘟嘟朝别人做鬼脸，吃饱了拍着自己的小肚子说什么？（好吃好吃），哎呦呦，肚子疼了，嘟嘟东找找，西找找，厕所在哪里？没有厕所，没有厕所，拉在裤子上。

9. 师：我刚才做了一个拍屁股的动作，我是在音乐中哪一个字的时候拍屁股？（最后一个字）哦，最后一个字的时候拍屁股。

（三）角色扮演，继续练习动作

1. 师：偷偷告诉你，在美食城还有好多好多的服务员呢今天呀，我就来当服务员，请你尝尝，我盘子里的美食呢，服务员是怎样端盘子的？（师做盘子状）

2. 师：你们做嘟嘟，你们要干嘛？（引导幼儿做吃东西状）

3. 强调服务员要敬业端着盘子不动，师：好，准备开始，冰淇凌（送给其中一个小朋友）汉堡包、炸鸡腿、大香蕉（重复两遍）

4. 师：哎呦，今天的小客人太多了，你们帮帮我好不好？请你和旁边的小朋友面对面，和你的小伙伴商量下，谁当服务员，谁当嘟嘟？（幼儿商量）

5. 师：商量好了吗？请每一组的小服务员举手，看来都商量好了，让我们开着小汽车出发吧？和你的小伙伴面对面坐（师幼随音乐律动）

（四）游戏《抢马桶》

1. 师：哎呦，嘟嘟觉得自己的肚子疼了，着急找什么呀？（厕所）

我们来做个游戏吧，抢厕所，抢不到的肚子疼可要去医院打针了哦，我请几位小朋友到前面来，听音乐做动作，当音乐停止的时候，赶快找个厕所站进去，这样就不会拉到裤子上了。

2. 游戏开始，结束后，师：呀，你这个小嘟嘟没有抢到厕所，要拉在裤子上了

3. 我们再请几位小嘟嘟，其他小朋友在座位上一起动一动哦！

（五）结束活动

1. 师：呀，今天我们的嘟嘟来到了美食城，吃了冰淇淋、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉，吃了太多肚子疼了，还好找到了厕所，不要被送到医院打针了，我们的小朋友可不能学嘟嘟，乱吃东西，我们要保护好自己的身体！

2. 幼儿跟着音乐退场。

大班音乐游戏活动《美食总动员》

一、活动目标

1. 感受音乐诙谐、欢乐的风格。

2. 尝试创编舞蹈动作，并进行互换角色表演。

3. 体验音乐游戏带来的快乐。

二、活动准备：音乐、呼啦圈、食物图片

三、活动过程

（一）听故事《美食总动员》，引出课题

1. 师幼互动

师：小朋友们好，我们先来做个手指游戏《黑猫警长》吧：黑猫警长黑猫警长，喵喵喵；开着汽车开着汽车，滴滴滴；小小老鼠小小老鼠，哪里逃；一枪一个一枪一个，pia pia pia！

师：我们的黑猫警长开着汽车出来，干什么了？（抓坏老鼠）今天也有位小朋友开着汽车出发了，他去哪儿呢？我们来听一听！

2. 故事《美食总动员》：有一个小朋友，他的名字叫嘟嘟，特别贪吃，有一天呀，他开着自己的小汽车去了一个地方，这个地方叫做美食城，嘟嘟一推开美食城的大门，眼睛直发亮，好多好吃的，一会儿跑到这儿，吃呀吃呀，一会儿跑到那儿，吃呀吃呀，还时不时得朝别人做鬼脸，吃饱了，他摸着自己的肚子，还一边说着好吃好吃，真好吃！哎呦，哎呦，怎么了？（肚子疼），他着急的找厕所，终于找到了自己的小马桶！嘟嘟究竟在美食城吃了什么呀？让我们来听一听！

（二）欣赏音乐，练习基本动作。

1. 播放音乐，师做韵律动作

歌词：（前奏做开车状），冰淇凌、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉，冰淇凌、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉，（做鬼脸）好吃好吃，好吃好吃，（肚子疼）叽叽呱呱叽叽呱呱，肚子在打鼓，叽叽呱呱叽叽呱呱，肚子不舒服。东找找呀西找找呀，厕所在哪里？没有厕所，没有厕所，拉到裤子上！

2. 师：嘟嘟在美食城吃了什么呀？（出示图片，嗯，有冰淇凌、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉）

3. 师：有几种啊？（哦，一共是四种）噢，一共是四种。嘟嘟是怎么吃的？

强化动作，尤其是节拍要掌握好！

4. 师边说边做动作：冰淇淋，汉堡包，炸鸡腿，大香蕉，师：那嘟嘟一共做了几次吃东西的动作？

5. 那我们来听一听对不对，那我们一起开着小汽车准备出发了，师幼随音乐做动作。

6. 律动结束。师：嘟嘟做了几次吃东西的动作？吃了好吃的东西，嘟嘟还做了什么事情？

7. （孩子会说上厕所）师：上厕所之前呢？师做鬼脸动作，这是干嘛？（做鬼脸）

8. 师：调皮的嘟嘟朝别人做鬼脸，吃饱了拍着自己的小肚子说什么？（好吃好吃），哎呦呦，肚子疼了，嘟嘟东找找，西找找，厕所在哪里？没有厕所，没有厕所，拉在裤子上。

9. 师：我刚才做了一个拍屁股的动作，我是在音乐中哪一个字的时候拍屁股？（最后一个字）哦，最后一个字的时候拍屁股。

（三）角色扮演，继续练习动作

1. 师：偷偷告诉你，在美食城还有好多好多的服务员呢今天呀，我就来当服务员，请你尝尝，我盘子里的美食呢，服务员是怎样端盘子的？（师做盘子状）

2. 师：你们做嘟嘟，你们要干嘛？（引导幼儿做吃东西状）

3. 强调服务员要敬业端着盘子不动，师：好，准备开始，冰淇凌（送给其中一个小朋友）汉堡包、炸鸡腿、大香蕉（重复两遍）

4. 师：哎呦，今天的小客人太多了，你们帮帮我好不好？请你和旁边的小朋友面对面，和你的小伙伴商量下，谁当服务员，谁当嘟嘟？（幼儿商量）

5. 师：商量好了吗？请每一组的小服务员举手，看来都商量好了，让我们开着小汽车出发吧？和你的小伙伴面对面坐（师幼随音乐律动）

（四）游戏《抢马桶》

1. 师：哎呦，嘟嘟觉得自己的肚子疼了，着急找什么呀？（厕所）

我们来做个游戏吧，抢厕所，抢不到的肚子疼可要去医院打针了哦，我请几位小朋友到前面来，听音乐做动作，当音乐停止的时候，赶快找个厕所站进去，这样就不会拉到裤子上了。

2. 游戏开始，结束后，师：呀，你这个小嘟嘟没有抢到厕所，要拉在裤子上了

3. 我们再请几位小嘟嘟，其他小朋友在座位上一起动一动哦！

（五）结束活动

1. 师：呀，今天我们的嘟嘟来到了美食城，吃了冰淇淋、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉，吃了太多肚子疼了，还好找到了厕所，不要被送到医院打针了，我们的小朋友可不能学嘟嘟，乱吃东西，我们要保护好自己的身体！

2. 幼儿跟着音乐退场。

男生女生大PK

星期五下午的体育课，我们班男生女生之间进行了一场大PK 。 体育老师刚喊了：“解散！”我们班的 男生女生大PK 就开始了。首先是四位主将来PK 。男生那边是戚晓龙和马坤远，女生这边当然是我和韩金杭了。

PK 开始了。我和马坤远对打。只见马坤远使劲握着拳头，像狮子一样咆哮着向我跑来。我害怕极了，赶紧闭上眼睛，用手抱住头，蹲在地上。马坤远以为我投降了，就慢悠悠的走过来（我一直眯着眼睛，所以能看见马坤远）。他走到我跟前，笑嘻嘻地说：“王佳茜，这下你输了吧？”我哼哼了两声，自信满满地说：“那可不一定哦！”我说着，就“嗖”得一声站起来，趁马坤远还没有回过神来，朝他的后背上重重地打了一拳。其他的女生高呼：“王佳茜，加油！马坤远，漏油！” 再看看韩金杭那边，韩金杭用的是硬拼。韩金杭对戚晓龙是又踢又踹。戚晓龙的裤子上全都是韩金杭的脚印，好狼狈啊！我看着韩金杭和戚晓龙都快没有力气了，还分不出胜负来，怎么办呢？有了！ 我朝韩金杭挤了挤眼，意思是让她快跑。她跑，戚晓龙当然也跟着韩金杭跑。韩金杭跑着跑着，速度慢了下来。可戚晓龙的速度越来越快。看见韩金杭停下来，戚晓龙也想停下来，可他刹不住车了，韩金杭把脚往侧面一伸，戚晓龙就趴在地上了，重重地来了一个狗啃食。

这次的男生女生大PK 真有意思！

同桌冤家

我和同桌杨学林是一对实实在在的同桌冤家。

有一次，我去上课间操，不料却在半路上遇到了我的“冤家”杨学林。他一见到我就冲我做鬼脸。他对我做鬼脸，我很生气，刚想出手，我想起了妈妈的话：“佳佳，女子动口不动手，你要学会忍耐。”于是，我忍了。

我对杨学林警告：“如果你再对我做鬼脸，别怪我对你不客气！”杨学林不但不听，而且还又做起了鬼脸，还加上了语言！杨学林一边做鬼脸一边大声对我说：“王佳茜，大笨蛋！王佳茜，大笨蛋！”我的肺都快被气炸了：“杨------学-------林--------！”杨学林抱着头飞快地跑了。

做课间操了，由于今天有好几个人请假没有来，所以我往前站了几个位子，没有想到正好和杨学林挨着。我说：“杨学林，真是冤家路窄呀！啊？”杨学林干笑了两声，就没有再说话。我心想：一会儿有你好看的！我一边想着，一边给了杨学林一个白眼儿。

该做体转运动了。我心想：杨学林，该你出丑了！我把双臂伸开正好碰到杨学林的脸上。手一动，在杨学林的脸上划了好几道。体转运动做完，杨学林的脸上已经有好多白道道了。

我一看，笑得我呀，甚至都想在地上打滚儿。

回到教室，杨学林还一直在嘀咕：“王佳茜，我恨你！王佳茜，我恨死你了！”

你瞧，我和杨学林是不是一对实实在在的同桌冤家？

男生女生大PK

星期五下午的体育课，我们班男生女生之间进行了一场大PK 。 体育老师刚喊了：“解散！”我们班的 男生女生大PK 就开始了。首先是四位主将来PK 。男生那边是戚晓龙和马坤远，女生这边当然是我和韩金杭了。

PK 开始了。我和马坤远对打。只见马坤远使劲握着拳头，像狮子一样咆哮着向我跑来。我害怕极了，赶紧闭上眼睛，用手抱住头，蹲在地上。马坤远以为我投降了，就慢悠悠的走过来（我一直眯着眼睛，所以能看见马坤远）。他走到我跟前，笑嘻嘻地说：“王佳茜，这下你输了吧？”我哼哼了两声，自信满满地说：“那可不一定哦！”我说着，就“嗖”得一声站起来，趁马坤远还没有回过神来，朝他的后背上重重地打了一拳。其他的女生高呼：“王佳茜，加油！马坤远，漏油！” 再看看韩金杭那边，韩金杭用的是硬拼。韩金杭对戚晓龙是又踢又踹。戚晓龙的裤子上全都是韩金杭的脚印，好狼狈啊！我看着韩金杭和戚晓龙都快没有力气了，还分不出胜负来，怎么办呢？有了！ 我朝韩金杭挤了挤眼，意思是让她快跑。她跑，戚晓龙当然也跟着韩金杭跑。韩金杭跑着跑着，速度慢了下来。可戚晓龙的速度越来越快。看见韩金杭停下来，戚晓龙也想停下来，可他刹不住车了，韩金杭把脚往侧面一伸，戚晓龙就趴在地上了，重重地来了一个狗啃食。

这次的男生女生大PK 真有意思！

同桌冤家

我和同桌杨学林是一对实实在在的同桌冤家。

有一次，我去上课间操，不料却在半路上遇到了我的“冤家”杨学林。他一见到我就冲我做鬼脸。他对我做鬼脸，我很生气，刚想出手，我想起了妈妈的话：“佳佳，女子动口不动手，你要学会忍耐。”于是，我忍了。

我对杨学林警告：“如果你再对我做鬼脸，别怪我对你不客气！”杨学林不但不听，而且还又做起了鬼脸，还加上了语言！杨学林一边做鬼脸一边大声对我说：“王佳茜，大笨蛋！王佳茜，大笨蛋！”我的肺都快被气炸了：“杨------学-------林--------！”杨学林抱着头飞快地跑了。

做课间操了，由于今天有好几个人请假没有来，所以我往前站了几个位子，没有想到正好和杨学林挨着。我说：“杨学林，真是冤家路窄呀！啊？”杨学林干笑了两声，就没有再说话。我心想：一会儿有你好看的！我一边想着，一边给了杨学林一个白眼儿。

该做体转运动了。我心想：杨学林，该你出丑了！我把双臂伸开正好碰到杨学林的脸上。手一动，在杨学林的脸上划了好几道。体转运动做完，杨学林的脸上已经有好多白道道了。

我一看，笑得我呀，甚至都想在地上打滚儿。

回到教室，杨学林还一直在嘀咕：“王佳茜，我恨你！王佳茜，我恨死你了！”

你瞧，我和杨学林是不是一对实实在在的同桌冤家？

黄昱崴

我已经上过好几百堂英语课了，可是哪一堂课的记忆都比不上那一堂。

那天，我像往常一样来到了剑桥英语学校。我一到学校就开始和同学聊起天来。（当然，这时候还没有上课）突然，我觉得有一个人拍了一下我。我心里想：是谁在拍本大爷的头，无论是谁，都要重打二百五十大板！我猛一身发现，我的小姐姐——程卓尔刚从身边走过，我初步断定是她干的好事。

上课了，我时不时地瞄她几眼。突然，我发现当我瞄她的时候，她还跟我做鬼脸。我越想越断定是她，想起平常她经常捉弄我，我霎时火冒三丈。不管三七二十一，我一个箭步冲了上去，正想打她一拳。我刚摆好阵势，就被老师那强有力的手给拉了回去。尽管我的计划失败了，但是我还时不时地瞄她几眼，可她还是在我瞄她的时候跟我做鬼脸。不仅如此，她在做鬼脸的时候还夹着几丝冷笑的光。于是，我目光中的愤怒值越来越强了。几个回合下来，我的怒火终于爆发了。我再次冲过去课堂顿时乱成了一团。

后来，老师问程卓尔究竟有没有拍我的头。她说没有，别的同学也说没看见她拍我。原来是我误会了人家一上午，我的怒火才慢慢平息。可是，一堂好好的英语课也被我搅得一塌糊涂了。

我从这件事里懂得了一个道理：凡事不能冲动，不然的话会造成严重的后果。同学们，请记住：冲动是魔鬼！

黄昱崴

我已经上过好几百堂英语课了，可是哪一堂课的记忆都比不上那一堂。

那天，我像往常一样来到了剑桥英语学校。我一到学校就开始和同学聊起天来。（当然，这时候还没有上课）突然，我觉得有一个人拍了一下我。我心里想：是谁在拍本大爷的头，无论是谁，都要重打二百五十大板！我猛一身发现，我的小姐姐——程卓尔刚从身边走过，我初步断定是她干的好事。

上课了，我时不时地瞄她几眼。突然，我发现当我瞄她的时候，她还跟我做鬼脸。我越想越断定是她，想起平常她经常捉弄我，我霎时火冒三丈。不管三七二十一，我一个箭步冲了上去，正想打她一拳。我刚摆好阵势，就被老师那强有力的手给拉了回去。尽管我的计划失败了，但是我还时不时地瞄她几眼，可她还是在我瞄她的时候跟我做鬼脸。不仅如此，她在做鬼脸的时候还夹着几丝冷笑的光。于是，我目光中的愤怒值越来越强了。几个回合下来，我的怒火终于爆发了。我再次冲过去课堂顿时乱成了一团。

后来，老师问程卓尔究竟有没有拍我的头。她说没有，别的同学也说没看见她拍我。原来是我误会了人家一上午，我的怒火才慢慢平息。可是，一堂好好的英语课也被我搅得一塌糊涂了。

我从这件事里懂得了一个道理：凡事不能冲动，不然的话会造成严重的后果。同学们，请记住：冲动是魔鬼！

我常常在暗自庆幸，我们是如此幸运，我们在心里找到一面镜子，然后用它比较自己的言行，是我们避免了无畏的错误。

很小的时候，我的家中镶嵌着一面很大的镜子，那时我觉得好奇，天天对着它做鬼脸，扮怪相。妈妈见了，笑着说我丑，我嘻嘻哈哈，不以为然。

那时的我，只是觉得照镜子好玩，却不知道，镜子里蕴藏着一些哲理。

后来，我长大了。一次，我和同学在外面玩了整整一个下午，却没有和家里人打招呼。当我回到家时，妈妈正坐在沙发上，像是在生气，又像是在担心。她大声对我说：＂你看看你，像什么样子．自己去照照镜子！＂我听话得走到那面久违的镜子面前．镜子里的我，浑身脏兮兮的，脸和手上都是灰．我冲镜子笑笑，镜子里的＂我＂也冲我笑笑．我像小时候那样对着镜子做鬼脸，希望能有和小时候一样的感觉．然而此时，我觉得镜子里做鬼脸的＂我＂，是那样得令我不舒服．刹那间，我明白了，镜子里的＂我＂，其实正是真实的我的写照啊！是一个我可以对比的对象啊！既然镜子里的＂我＂让我很不舒服，那么，当我和别人相处的时候，也一定会令别人不舒服吧？！我和镜子里的那个＂我＂，都是出自一个内心，我们的动作和神态，都是如出一辙的！

那件事以后，每当我遇到一些拿不准或者可能会令人不舒服的事时，我都会想到那面镜子，想到镜子里的＂我＂给我的不舒服．有了它，我做事情更加果断，也更少得做一些让人不舒服的事了．

再后来，家里要重新装修，我们一家人讨论那面落地镜是否该留着？我极力赞成留下它，但父母却觉得它既不美观，又碍事，觉得拆除它！

终于，在我抗争无效的情况下，那面给了我无数启迪，陪伴我走过许多日子的镜子，随着一声无情的玻璃破碎声，支离破碎，带着它给我的启迪一起消失……

我想，我是幸运的，尽管那面镜子没有一直陪伴我，但它却给了我一些精神上的认识，这些，我会永远记住的。

我们，如此幸运！

我常常在暗自庆幸，我们是如此幸运，我们在心里找到一面镜子，然后用它比较自己的言行，是我们避免了无畏的错误。

很小的时候，我的家中镶嵌着一面很大的镜子，那时我觉得好奇，天天对着它做鬼脸，扮怪相。妈妈见了，笑着说我丑，我嘻嘻哈哈，不以为然。

那时的我，只是觉得照镜子好玩，却不知道，镜子里蕴藏着一些哲理。

后来，我长大了。一次，我和同学在外面玩了整整一个下午，却没有和家里人打招呼。当我回到家时，妈妈正坐在沙发上，像是在生气，又像是在担心。她大声对我说：＂你看看你，像什么样子．自己去照照镜子！＂我听话得走到那面久违的镜子面前．镜子里的我，浑身脏兮兮的，脸和手上都是灰．我冲镜子笑笑，镜子里的＂我＂也冲我笑笑．我像小时候那样对着镜子做鬼脸，希望能有和小时候一样的感觉．然而此时，我觉得镜子里做鬼脸的＂我＂，是那样得令我不舒服．刹那间，我明白了，镜子里的＂我＂，其实正是真实的我的写照啊！是一个我可以对比的对象啊！既然镜子里的＂我＂让我很不舒服，那么，当我和别人相处的时候，也一定会令别人不舒服吧？！我和镜子里的那个＂我＂，都是出自一个内心，我们的动作和神态，都是如出一辙的！

那件事以后，每当我遇到一些拿不准或者可能会令人不舒服的事时，我都会想到那面镜子，想到镜子里的＂我＂给我的不舒服．有了它，我做事情更加果断，也更少得做一些让人不舒服的事了．

再后来，家里要重新装修，我们一家人讨论那面落地镜是否该留着？我极力赞成留下它，但父母却觉得它既不美观，又碍事，觉得拆除它！

终于，在我抗争无效的情况下，那面给了我无数启迪，陪伴我走过许多日子的镜子，随着一声无情的玻璃破碎声，支离破碎，带着它给我的启迪一起消失……

我想，我是幸运的，尽管那面镜子没有一直陪伴我，但它却给了我一些精神上的认识，这些，我会永远记住的。

我们，如此幸运！