1 七年级下册第三单元作文教案
教学目标：
1． 知识传授目标：练习写命题作文，用精炼的语言表达自己的观点。
2．能力培养目标：论证观点的方法
3．思想教育目标：培养正确的人生观和价值观，提高自己的个人修养。 话题内容：我最崇敬的名人
教学过程：
一、导入
播放郭达、蔡明、赵丽蓉合演的小品《追星族》
二、看法：你怎样看小品中的女儿和父亲呢？
三、交流：可以说说你心中的那颗星吗？
四、怎样看中学生的追星现象：
1、你认为追星有利还是有弊？为什么？
2、你为什么追星？
五、总结:
（1）同学们大都追一些歌星和影视明星。
（2）有部分同学不顾父母的反对仍然追星。
（3）同学们追星的目的一般是消遣、跟随潮流、聊天有话题等等。 我发现追星的性质其实也并不会怎么恶劣，只不过部分同学没有掌握好这个度，并且没有好好地与长辈交流沟通，而引起了父母的不理解，但只要克服这些不足，这些问题就能够迎刃而解。另外，我们还应该明确追星的目的，不可以盲目地随潮流，在这股热浪中冲昏了头，迷失了方向，给自己带来不利的影响。
中学生追星的理由有如下几点：
（1）慕拜心理。中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月、沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、气质逼人，在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。
（2）从众心理。在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看做“落伍”，不被视为“异端”，也自觉不自觉地入了流。
（3）时尚心理。“追星”，在不少中学生看来，就是件时髦的事，至于有没有道理、有没有价值，何必管它那么多？只要有“星”可“追”就足够了。
通过上述分析，你应该能明白，追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，但要把握好分寸：
1．不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，该不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；该不仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。
2．不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为，星的光环不应该罩在
2 你的身上，追星也就没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。
3．摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
4．善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。
六、老师说追星
我们主张热爱明星、学习明星、争当明星，反对盲目崇拜明星、依恋明星、丧失自我。热爱而学习，以明星为榜样，激励自己，与明星同行，既是社会之需，也是个人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社会和人的进步。把明星视为偶像，盲目崇拜、依恋，从而丧失了自我，则是错误的。明星者，人也，有其长，也有其短，有其超人的天赋、智慧和技能，也有其不如常人之处，不必迷信，无须崇拜。
我们主张人的全面发展，努力提升科学精神和人文精神，反对片面追求，伏地生存。对于演艺界、体育界的真正的明星，做出独特贡献的人物，如冼星海、聂耳、郭兰英、李宁等等，应当尊敬，更应当学习。对于科技界、教育界、实业界以及军界和政界的人民之星，如钱学森、李四光、陶行知、粟裕等等，也应该尊重和学习。而只知道演艺界的明星，不知道科技界的明星，是一个危险的信号；只知道场面的热烈，不懂得艺术的品味，则是一种悲哀。所谓伏地生存，指的就是这种长期生活在艺术低层的精神状态。青年就是未来，未来是由成长构成的，没有科学精神和人文精神的成长，就没有未来。多少民族从历史上消失了，又有多少民族正处于灭亡的边缘，他们缺少的正是与时俱进的文化而不是歌舞！
七、写法指导
1、结构上写法导引
开头：尽量使用修辞。也可以用题记，但是题记必须紧扣文章的主旨并且不易过长。
开头第一段，也不宜过长，一定要扣题。
中间部分：应该先写现在“星”以及自己追的“星”，为了不把文章写空，就应该写为什么要追星。可以用对比的方式，也可以用排比的方式，例如用“我敬仰的明星________，因为他（她）„„”的句式来结构全文，给人的印象是不是会更好呢！
结尾：最好一句话结束，记住，一定要扣题！
2、具体写法导引
在写作的形式上，既可以写成剧本，也可以写成通讯，更可以写成小说，当然有能力的可以写成诗歌，如果你愿意，还可以发掘自己的想象的空间，跨越时空的界限去采访他，也可以在梦中和他相见，或者给他写一封信。 咱们首先不妨从本单元中寻找最好的例证。
《邓稼先》片断组合式的结构、饱含深情的笔触，你可以学习；
《闻一多先生的说和做》诗一般的语言、精于剪裁的手法，你可以学习； 《音乐巨人贝多芬》将伟人作为常人来理解的角度、正面描写和侧面描写相结合的手法，你可以学习；
3 《福楼拜家的星期天》富丽的词藻、声情并茂的人物描写，你可以学习；
《孙权劝学》简练的语言、生动而有趣的对话描写，你可以学习。 总之，文无定法。只要你用心去观察，用心去思考，用心去写，相信总有一天可以写出让人满意的作品来。
八、作文欣赏：
范文一：我也“追星”
一位旷世的音乐奇才，用他的一生把音乐掀到了顶峰，他的响亮的名字传遍世界每一个角落，他用激情但又悲惨的人生创造了奇迹，成为了音乐界灿烂的明星，读到这里，大家一定能猜到了，他就是举世闻名的大音乐家-----贝多芬。
他是一个神童，童年便显出了超人的音乐天赋，他也是一个苦命者，上帝在他的身上强加了常人不能承受的苦难，用一声恐怖的闪电无情地击向了他理想的浪潮，上帝使他的听力世界永远变成了空白，切断了他理想的琴弦。这对于一位立志献身于音乐事业的他来说，无疑是一个不可言喻最大的打击了。他悲愤。他气恼。他詛咒，他埋怨上帝对他的不公，他无法承受这突如其来的打击，他的生命。他的事业即将在一念之间化为灰烬。但是，在诀择面前，为了音乐，他选择了顽强与死神搏斗。从此，他用非凡的天赋和坚毅的精神顶着一座困难的大山，用激昂的旋律创作了一部部不朽作品，“命运交响曲”“欢乐颂”“月光奏鸣曲”-------是它们将音乐掀起狂澜，贝多芬，这位顶天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音乐史上写下了最优秀最灿烂的一页。我狂热地崇拜贝朵芬，不仅崇拜那悦耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我从乐曲中聆听到了这位音乐家坚强不屈的心声，为事业奋斗。向命运挑战，将命运划上一个圆满的句号。我们一定要学习贝多芬，他遭受的苦难大于我们任何一个人，贝多芬都能勇敢地向命运挑战，我们何偿不能呢？
同学们，为了我们心中那一个闪亮的梦想，努力吧！我们应该用全部力量与未来任何一个来犯之敌搏斗。只要我们心中有那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静。从容地向它奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有小河阻挡我们前进的路，但坚毅是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座碉堡。让这把坚毅之箭披荆斩棘向前冲吧，当我们到达那银色的大海边，当我们战胜了命运的安排的时候，回过头来，才轻声叹息，原来上帝赐于我们的苦难不过是大海里的一粒沙，摆脱了它，我们就会看见一个全新的自己，全新的世界。而那一切的不幸都将随风烟消云散，那一轮火红的太阳正慈祥地对我们微笑。
范文二：我看“追星”现象
“追星”如今已成为一种时尚，成为年轻人的标志。其实“追星”并不是一种好现象，但如果适当的，选择好的“星”做为自己学习的榜样，这也不失为一件好事。但许多人却 以夸张、疯狂的态度“追星”，不仅没有好处而且对社会也无益。
那些“明星”和我们一样，也是人，不是神。有些人疯狂到为了得到他们的东西，不惜一切代价。记得电视上报道过，有四个女生太喜欢自己的偶像，
4 但却怕对他不够忠诚、热心 ，并决定要将那偶像永远留在她们“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那样有什么用？这样就在“心中”了吗？到头来还不是一个个的被推进手术室！那照片有用吗？这样疯狂 地崇拜有意义吗？有的甚至为了偶像而要轻生自己。这种做法实在太恐怖了，扰乱了社会秩序，增加了家人的负担。这样子追星到头来还不是一场空。
正因为那些Fans 的太过热情，使那些原本和我们一样是工作者的“星”渐渐忘却了自己真正的价值。但有一件事情让我难以忘却。
一次，一个电影明星来到汽车检修站，一位女工接待了他，可那位女工却对他的到来没有任何惊讶和兴奋，这便引起了这位影星的注意，其实那位女工很喜欢他，也爱看他的电影但她却没有像别人那样疯狂、热情。她说：“您有您的成就，我有我的工作，您来修车就是我的顾客，我会热情的招待您，如果您不是明星了，再来修车，我还是一样热情的招待您。”最后她说了一句发人深省的话：“人与人之间不应该是这样吗？”是啊！这就是明星的价值，真正的价值。他们就 和我们一样，为什么我们要放弃掉自己所有的，去盲目的崇拜呢？ 可是既然社会上有了“追星”这一现象，所以我们也可以适当的“追星”，选择品德好，有益于我们自己的人作为自己的榜样。其实“追星”有好有坏，但好与坏就在于我们自己的选择了。
像“追星”这一现象的流行，我们需要独立思考，了解它们所具有的意义所包含的价值，避免盲目效仿追随。
范文三：给自己的一封信
张艳同学：
你好！第一给你写信，还有点怪怪的。首先祝你学业有成，笑口常开！ 那下面我们就言归正传吧。
还记得小时候立下雄心壮志吗？应该没有忘记吧。现在已经是2002年了，再过半年你就要去实现它了。可以吗？相信你没有勇气回答吧。
其实，通往它的途径只有一条，那就是靠“艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”（爱因斯坦语）。只有这样，机会才会随之而来的，你说是吗？
你已经进入了一生中第十六个春天，而机会也一直伴着你走完了十五年。只是有许多次，你都未能发现它，甚至你发现了，也示敢去面对它。小小的你，就懂得了追星。追星固然有它积极的一面：靠勤奋，靠锲而不舍，从而成为耀眼的新星。
所谓“机不可失，时不再来”就是教育人们要把握好机会。当代走红歌星林依轮，当年出道时只是音乐队的一个无名小卒。就在一次演唱会上，其他队员都因拉肚子而不能参加演出，只好由他一人包揽，算是开了个“个人演唱会”吧。这固然是机会，但单凭这一次偶然的机会也是没有用的。他能够有今天，主要还是靠艰苦的劳动，靠不懈的努力，靠少说空话。
另外，机会也是要有基础的。“小燕子姐姐”赵薇可谓是无人不知，无人不晓。人们都说她是一夜走红，完全靠机会。而在记者采访过她的老师之后，人们才知道，她进班时，也是女生专业组第一名。所以，在这里，再资助奉劝并敬告你，不要盲目追星，更不要想着“一夜成名”。“星”的机会不属于你，你也
5 有自己独特的机会。靠你的努力，机会是一定属于你的！祝你交上好运！
——张艳
3月8日
九、写作：请你以你最崇敬的名人为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，字数600。
1 七年级下册第三单元作文教案
教学目标：
1． 知识传授目标：练习写命题作文，用精炼的语言表达自己的观点。
2．能力培养目标：论证观点的方法
3．思想教育目标：培养正确的人生观和价值观，提高自己的个人修养。 话题内容：我最崇敬的名人
教学过程：
一、导入
播放郭达、蔡明、赵丽蓉合演的小品《追星族》
二、看法：你怎样看小品中的女儿和父亲呢？
三、交流：可以说说你心中的那颗星吗？
四、怎样看中学生的追星现象：
1、你认为追星有利还是有弊？为什么？
2、你为什么追星？
五、总结:
（1）同学们大都追一些歌星和影视明星。
（2）有部分同学不顾父母的反对仍然追星。
（3）同学们追星的目的一般是消遣、跟随潮流、聊天有话题等等。 我发现追星的性质其实也并不会怎么恶劣，只不过部分同学没有掌握好这个度，并且没有好好地与长辈交流沟通，而引起了父母的不理解，但只要克服这些不足，这些问题就能够迎刃而解。另外，我们还应该明确追星的目的，不可以盲目地随潮流，在这股热浪中冲昏了头，迷失了方向，给自己带来不利的影响。
中学生追星的理由有如下几点：
（1）慕拜心理。中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月、沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、气质逼人，在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。
（2）从众心理。在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看做“落伍”，不被视为“异端”，也自觉不自觉地入了流。
（3）时尚心理。“追星”，在不少中学生看来，就是件时髦的事，至于有没有道理、有没有价值，何必管它那么多？只要有“星”可“追”就足够了。
通过上述分析，你应该能明白，追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，但要把握好分寸：
1．不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，该不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；该不仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。
2．不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为，星的光环不应该罩在
2 你的身上，追星也就没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。
3．摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
4．善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。
六、老师说追星
我们主张热爱明星、学习明星、争当明星，反对盲目崇拜明星、依恋明星、丧失自我。热爱而学习，以明星为榜样，激励自己，与明星同行，既是社会之需，也是个人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社会和人的进步。把明星视为偶像，盲目崇拜、依恋，从而丧失了自我，则是错误的。明星者，人也，有其长，也有其短，有其超人的天赋、智慧和技能，也有其不如常人之处，不必迷信，无须崇拜。
我们主张人的全面发展，努力提升科学精神和人文精神，反对片面追求，伏地生存。对于演艺界、体育界的真正的明星，做出独特贡献的人物，如冼星海、聂耳、郭兰英、李宁等等，应当尊敬，更应当学习。对于科技界、教育界、实业界以及军界和政界的人民之星，如钱学森、李四光、陶行知、粟裕等等，也应该尊重和学习。而只知道演艺界的明星，不知道科技界的明星，是一个危险的信号；只知道场面的热烈，不懂得艺术的品味，则是一种悲哀。所谓伏地生存，指的就是这种长期生活在艺术低层的精神状态。青年就是未来，未来是由成长构成的，没有科学精神和人文精神的成长，就没有未来。多少民族从历史上消失了，又有多少民族正处于灭亡的边缘，他们缺少的正是与时俱进的文化而不是歌舞！
七、写法指导
1、结构上写法导引
开头：尽量使用修辞。也可以用题记，但是题记必须紧扣文章的主旨并且不易过长。
开头第一段，也不宜过长，一定要扣题。
中间部分：应该先写现在“星”以及自己追的“星”，为了不把文章写空，就应该写为什么要追星。可以用对比的方式，也可以用排比的方式，例如用“我敬仰的明星________，因为他（她）„„”的句式来结构全文，给人的印象是不是会更好呢！
结尾：最好一句话结束，记住，一定要扣题！
2、具体写法导引
在写作的形式上，既可以写成剧本，也可以写成通讯，更可以写成小说，当然有能力的可以写成诗歌，如果你愿意，还可以发掘自己的想象的空间，跨越时空的界限去采访他，也可以在梦中和他相见，或者给他写一封信。 咱们首先不妨从本单元中寻找最好的例证。
《邓稼先》片断组合式的结构、饱含深情的笔触，你可以学习；
《闻一多先生的说和做》诗一般的语言、精于剪裁的手法，你可以学习； 《音乐巨人贝多芬》将伟人作为常人来理解的角度、正面描写和侧面描写相结合的手法，你可以学习；
3 《福楼拜家的星期天》富丽的词藻、声情并茂的人物描写，你可以学习；
《孙权劝学》简练的语言、生动而有趣的对话描写，你可以学习。 总之，文无定法。只要你用心去观察，用心去思考，用心去写，相信总有一天可以写出让人满意的作品来。
八、作文欣赏：
范文一：我也“追星”
一位旷世的音乐奇才，用他的一生把音乐掀到了顶峰，他的响亮的名字传遍世界每一个角落，他用激情但又悲惨的人生创造了奇迹，成为了音乐界灿烂的明星，读到这里，大家一定能猜到了，他就是举世闻名的大音乐家-----贝多芬。
他是一个神童，童年便显出了超人的音乐天赋，他也是一个苦命者，上帝在他的身上强加了常人不能承受的苦难，用一声恐怖的闪电无情地击向了他理想的浪潮，上帝使他的听力世界永远变成了空白，切断了他理想的琴弦。这对于一位立志献身于音乐事业的他来说，无疑是一个不可言喻最大的打击了。他悲愤。他气恼。他詛咒，他埋怨上帝对他的不公，他无法承受这突如其来的打击，他的生命。他的事业即将在一念之间化为灰烬。但是，在诀择面前，为了音乐，他选择了顽强与死神搏斗。从此，他用非凡的天赋和坚毅的精神顶着一座困难的大山，用激昂的旋律创作了一部部不朽作品，“命运交响曲”“欢乐颂”“月光奏鸣曲”-------是它们将音乐掀起狂澜，贝多芬，这位顶天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音乐史上写下了最优秀最灿烂的一页。我狂热地崇拜贝朵芬，不仅崇拜那悦耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我从乐曲中聆听到了这位音乐家坚强不屈的心声，为事业奋斗。向命运挑战，将命运划上一个圆满的句号。我们一定要学习贝多芬，他遭受的苦难大于我们任何一个人，贝多芬都能勇敢地向命运挑战，我们何偿不能呢？
同学们，为了我们心中那一个闪亮的梦想，努力吧！我们应该用全部力量与未来任何一个来犯之敌搏斗。只要我们心中有那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静。从容地向它奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有小河阻挡我们前进的路，但坚毅是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座碉堡。让这把坚毅之箭披荆斩棘向前冲吧，当我们到达那银色的大海边，当我们战胜了命运的安排的时候，回过头来，才轻声叹息，原来上帝赐于我们的苦难不过是大海里的一粒沙，摆脱了它，我们就会看见一个全新的自己，全新的世界。而那一切的不幸都将随风烟消云散，那一轮火红的太阳正慈祥地对我们微笑。
范文二：我看“追星”现象
“追星”如今已成为一种时尚，成为年轻人的标志。其实“追星”并不是一种好现象，但如果适当的，选择好的“星”做为自己学习的榜样，这也不失为一件好事。但许多人却 以夸张、疯狂的态度“追星”，不仅没有好处而且对社会也无益。
那些“明星”和我们一样，也是人，不是神。有些人疯狂到为了得到他们的东西，不惜一切代价。记得电视上报道过，有四个女生太喜欢自己的偶像，
4 但却怕对他不够忠诚、热心 ，并决定要将那偶像永远留在她们“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那样有什么用？这样就在“心中”了吗？到头来还不是一个个的被推进手术室！那照片有用吗？这样疯狂 地崇拜有意义吗？有的甚至为了偶像而要轻生自己。这种做法实在太恐怖了，扰乱了社会秩序，增加了家人的负担。这样子追星到头来还不是一场空。
正因为那些Fans 的太过热情，使那些原本和我们一样是工作者的“星”渐渐忘却了自己真正的价值。但有一件事情让我难以忘却。
一次，一个电影明星来到汽车检修站，一位女工接待了他，可那位女工却对他的到来没有任何惊讶和兴奋，这便引起了这位影星的注意，其实那位女工很喜欢他，也爱看他的电影但她却没有像别人那样疯狂、热情。她说：“您有您的成就，我有我的工作，您来修车就是我的顾客，我会热情的招待您，如果您不是明星了，再来修车，我还是一样热情的招待您。”最后她说了一句发人深省的话：“人与人之间不应该是这样吗？”是啊！这就是明星的价值，真正的价值。他们就 和我们一样，为什么我们要放弃掉自己所有的，去盲目的崇拜呢？ 可是既然社会上有了“追星”这一现象，所以我们也可以适当的“追星”，选择品德好，有益于我们自己的人作为自己的榜样。其实“追星”有好有坏，但好与坏就在于我们自己的选择了。
像“追星”这一现象的流行，我们需要独立思考，了解它们所具有的意义所包含的价值，避免盲目效仿追随。
范文三：给自己的一封信
张艳同学：
你好！第一给你写信，还有点怪怪的。首先祝你学业有成，笑口常开！ 那下面我们就言归正传吧。
还记得小时候立下雄心壮志吗？应该没有忘记吧。现在已经是2002年了，再过半年你就要去实现它了。可以吗？相信你没有勇气回答吧。
其实，通往它的途径只有一条，那就是靠“艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”（爱因斯坦语）。只有这样，机会才会随之而来的，你说是吗？
你已经进入了一生中第十六个春天，而机会也一直伴着你走完了十五年。只是有许多次，你都未能发现它，甚至你发现了，也示敢去面对它。小小的你，就懂得了追星。追星固然有它积极的一面：靠勤奋，靠锲而不舍，从而成为耀眼的新星。
所谓“机不可失，时不再来”就是教育人们要把握好机会。当代走红歌星林依轮，当年出道时只是音乐队的一个无名小卒。就在一次演唱会上，其他队员都因拉肚子而不能参加演出，只好由他一人包揽，算是开了个“个人演唱会”吧。这固然是机会，但单凭这一次偶然的机会也是没有用的。他能够有今天，主要还是靠艰苦的劳动，靠不懈的努力，靠少说空话。
另外，机会也是要有基础的。“小燕子姐姐”赵薇可谓是无人不知，无人不晓。人们都说她是一夜走红，完全靠机会。而在记者采访过她的老师之后，人们才知道，她进班时，也是女生专业组第一名。所以，在这里，再资助奉劝并敬告你，不要盲目追星，更不要想着“一夜成名”。“星”的机会不属于你，你也
5 有自己独特的机会。靠你的努力，机会是一定属于你的！祝你交上好运！
——张艳
3月8日
九、写作：请你以你最崇敬的名人为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，字数600。