关于计算机未来发展的畅想

随着互联网技术的日益成熟，计算机的硬件载体将不再单一存在。计算机的载体将会日益生活化，即日常所见的地板桌面墙壁甚至身上的衣服都会因计算机系统的植入而更趋智能化，从而实现人类生活与发展一个质的飞跃。另外随着人工智能技术的广泛发展与不断成熟，计算机较以往将会具有极高的自主性。那时无论是《机器管家》的安德鲁，还是《我，机器人》中的NS_5,都会逐渐出现并参与到未来人类的社会生活与生产之中。如果再进行极端的思考，成熟的计算机技术甚至可以用来改善人类的大脑，使人类获得比未改造后更高的智商，催生出新的科技进步，带动地球文明的进步，辅助人类进行更广阔的宇宙探索，建立一系列的星际殖民地……

另外从短期计算机来说，生物计算机和量子计算机的研制成功后带来计算机技术的革新，或许会为核聚变，治疗艾滋等一系列世界难题带来福音。彼时的人类文明将会随着计算机技术的革命爆发新一次的科技革命，推动地球文明的发展。但这一突破在造福社会的同时，可能会催生新的社会矛盾的出现，比如AI 的自主性对人类自由的影响，人类体质的不断下降，社会贫富差距的鸿沟进一步扩大，无核战争的频繁爆发。

这些还等待着我们去认真地探索。

还是好好学习吧！

关于计算机未来发展的畅想

随着互联网技术的日益成熟，计算机的硬件载体将不再单一存在。计算机的载体将会日益生活化，即日常所见的地板桌面墙壁甚至身上的衣服都会因计算机系统的植入而更趋智能化，从而实现人类生活与发展一个质的飞跃。另外随着人工智能技术的广泛发展与不断成熟，计算机较以往将会具有极高的自主性。那时无论是《机器管家》的安德鲁，还是《我，机器人》中的NS_5,都会逐渐出现并参与到未来人类的社会生活与生产之中。如果再进行极端的思考，成熟的计算机技术甚至可以用来改善人类的大脑，使人类获得比未改造后更高的智商，催生出新的科技进步，带动地球文明的进步，辅助人类进行更广阔的宇宙探索，建立一系列的星际殖民地……

另外从短期计算机来说，生物计算机和量子计算机的研制成功后带来计算机技术的革新，或许会为核聚变，治疗艾滋等一系列世界难题带来福音。彼时的人类文明将会随着计算机技术的革命爆发新一次的科技革命，推动地球文明的发展。但这一突破在造福社会的同时，可能会催生新的社会矛盾的出现，比如AI 的自主性对人类自由的影响，人类体质的不断下降，社会贫富差距的鸿沟进一步扩大，无核战争的频繁爆发。

这些还等待着我们去认真地探索。

还是好好学习吧！

精选作文:未来的爱因斯坦(400字) 作文 今天，林老师上作文课，题目是未来的爱因斯坦，老师讲到一半时，忽然说：我今天带来了未来的爱因斯坦的照片，同学们信吗？话音刚落，一阵响亮的声音立刻接了上去：不信！不信！林老师 又说：同学们真的不信吗？还是那一林老师神秘的笑了笑，叫两位实句话：不信！习老师拿起围巾遮住了怎个讲台，自己便来到讲台旁，从抽屉里拿出一样东西，摆在了讲台。 老师又说：请第一组先上来看照片，按顺序的一组一组的上来。只见我看看第一组同学们从满脸迷惑的表情变成了一阵阵哈哈的笑声。这使我的好奇心更加沉重了。 轮到我们第二组上台看看未来的爱因斯坦了。我高兴的指度就像玩高乐高一样，逐渐增多，变高。恨不得插上一双翅膀飞到讲台桌上，看一看未来的未来的爱因斯坦到底是何方神圣。经过几秒钟的排队终于轮到我了。我来到讲台上一看，只有一面圆镜当时我还不知道老师的用意，直到我从圆镜身旁走过刻明白了老师的用意，原来未来的爱因斯坦就是我们自己呀！ 这堂课告诉我们应该像未来的爱因斯坦，一样伟大，一样为人类发现许多奥秘，为人类造福。四年级:林锦亿

篇一：作文 畅想未来

畅想未来

未来，缤纷的世界，令人无限遐想；未来，繁华的天地，令人憧憬向往；未来，

美妙的诗篇，令人浮想联翩。未来不是梦，畅想明天，畅想未来，让未来变为现

实，让我们期待美好的未来吧！

鲁迅，用他的笔写出一篇有一篇感人至深的文章；托尔斯泰，用他匕首般的

小说揭露了黑暗的社会；马克吐温，用他精炼语言为美国文坛做出了杰出贡献；

海明威，用他独有的风格写作展示了自己的坚强不屈。未来我将是一位声名远扬

的作家，一位学识渊博的哲学家，一位享誉全球的文学家、思想家，在世界的每

一座城市，每一个国家，无论是北京还是东京，无论是华盛顿还是梵蒂冈，都有

我的一篇篇佳作。无论是散文还是论文，无论是抒情还是写景我都样样精通。我

富有写作的经验，常常有年轻人来我家拜访，每次他们请教时，我都像一位良师

为他讲解经验。因此，在我的谆谆教导下，祖国又涌现出一批批文化新人，虽初

出茅庐，但很有远见。这一点贡献只是冰山一角，未来的我还未祖国，为人民奉

献了一份巨大的文化财富。我用幽默的语言，优美的语句，感人至深的段落，发

人深省的文章让人们的心灵受到洗礼，让人们的心灵受到震撼。有那走上歧路的

小偷在我的文章下洗心革面，有那对生活没有自信的学生在我的文章下握紧了青

春的拳头，有那骄傲狂妄的富人在我的文章下惭愧的低下了头。我的文章触动 了

每一个人的心灵，我的思想改变了每一个人的人生。当国外的记者向我访问我的

成功原因时，我总会毫不犹豫地说：“是我的小学老师让我有了学做的基础！”

由于我的成功，大量稿费使我成为了亿万富翁，我成为了如比尔盖茨那样出名的

人。不过，未来是我一定不会是什么贪婪的人，我会驾驶我的光速飞车飞到崇山

峻岭看望山区的孩子，给他们一份份珍贵的礼物。不久，我创建了一个基金会，

专为贫困山区募捐钱。

未来的我，可能不如爱因斯坦那样闻名中外，可能不如莎士比亚般流芳百世。

但是，我的未来一定是最美好。畅想未来，畅想那明日的蓝天，将会是多么幸福。

畅想未来 2060

年7月31日的一大早，我醒来了。

机器人保姆小宝给我送来了一套十分特别的西装。这套西装是用特殊的材料制成

的，就算是沾上了不易洗去的污渍，只要轻轻一吹，上面的污渍立刻消失的无影

无踪。里面还有我设计的超小迷你式空调，这样就解决了冬冷夏热的问题。接着

我来到卫生间，一只机器手自动递给我一条毛巾，一支挤好了牙膏的牙刷。洗漱

完毕后，我拿起摆在桌上的和小药丸一般大的东西吃了下去，它是压缩食物小药

丸，别看它那么小，营养可是十分丰富的哟！

吃完早餐，我来到楼顶上，我刚研制出的环保汽车在那里等我。这种环保汽车最

显著的特点是：它是利用空气中的有害气体来作为原动力的。这样不仅不会污染

环境，反而能净化环境。在速度方面，它可以[内容来源于]

达到每小时300公里，你只要告诉它目的地，它就能又快又安全的将你送达，人

们再也不用担心车祸的发生了。

正当我准备打开车门进去的时候，突然耳边传来老妈叫我起床的声音，原来刚刚是我做的一个美梦呀！但是我相信，等到2060年的时候，我一定会将梦中的情景变为现实，因为我正在为我自己的梦想而努力奋斗着！

篇二：读爱因斯坦传有感

他是20世纪最伟大的科学家，他是现代物理学的开创者和奠基人，是20世纪物理学当之无愧的领袖，他被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”他的名字就是——阿尔伯特、爱因斯坦。

读了这《爱因斯坦传》我知道了爱因斯坦坎坷不平的人生道路。1879年3月14日，在德国南部慕尼黑一个犹太人的家庭，阿尔伯特、爱因斯坦这个未来的物理学巨匠诞生了。他生下来，并没有什么特别的地方能预示他不同于平常人非凡的成就。他不像别的孩子一样，而是到4岁才会说话，而当同龄人还在玩耍时，他总是一个人躲在一边静静的沉思着，这很让他的父母担心。小学老师说他是一个木纳的孩子，而在上中学时，爱因斯坦由于受不了死板的教学方式，被学校勒令退学了，在万般无奈之下，他放弃了德国国籍，硬着头皮去了意大利。在那里他考瑞士大学，虽然在物理和数学上的才能令老师们赞叹不已，可是还是失败了，因为他偏科偏的太历害，但是他并没有因此而放弃，而是听从了老师让他上一年补习的建议，再来考，最终凭借着他那又大又聪明的头脑以及一年艰苦的自我学习和补习在1896年考上了瑞士大学。爱因斯坦终于如愿以偿的开始了在大学的生活。

但在大生活中，爱因斯坦过的并不顺利。因为他很希望做一个物理学家，所以他只上物理课，这导致好多老师对他的意见很大，在毕业时，他以优异的成绩考了全校

度，追求着自己最心爱的物理学。终于在神奇的１９０５年，他的三篇论文相继问世。他的发现，导致了物理学上的革命，具有划时代的伟大意义。一颗光彩夺目的新星悄然升起。而那年爱因斯坦只有２６岁。成名之后，他并没有骄傲自满，而是更加积极的投身到广袤的物理世界中去探索，最终，他在“广义相对论”、“光电效应”和“布朗运动”这三个不同的领域中取得了重大的成功，从而成为了一个伟大的科学巨匠。

晚年的爱因斯坦致力于提倡人类的正义，呼吁人们团结起来防止战争。而后来原子弹的出现使他深表忧虑，他认为原子弹会伤害无辜的人民，于是他开始了禁用原子弹的主张。可是悲剧还是发生了，两颗爆发在日本的国土上，爱因斯坦听后悲痛欲绝。

在1955年4月18日1时25分，爱因斯坦平静地离开了人世，年终76岁，而死前他还念念不忘着世界和平。不知怎么，他在书中的去世，就象生活中的最爱的老人离开我一样悲痛。他给予我的，除了知识，还有信念，做人的道理。我受益非浅。

篇三：想像作文《未来的。。。》教学设计

想像作文《未来的...... 》 教学设计

实验小学黄克秀 教学目标：

1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力。

2、引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养创造思维的能力及口语表达能力。

3、唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。

4、对学生进行理想主义教育。

教学重、难点：

1、激发想象欲望。

2、引导学生展开丰富的想象并清楚地表达出来。教学准备：课外观察、搜集、预想。

作文指导（20分钟）

（一） 创设情境，激趣导入。

1．（出示课件图片1）讲述古人插翅飞天对太空的神秘遐想和“神舟5号”升天的雄伟场面。

谈话：小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像孙悟空一样，能够72变，那该多好啊！同学们，你们心里有过这样大胆的的想象吗？谁来说一说？（板书：想象）

2．结合学生回答表扬“你的想象真大胆！”. “你的想象真丰富！”. “你的想象真新奇！”（教师板书：大胆. 丰富. 新奇）

3．小结：希望同学们能把大胆. 丰富. 新奇的想象，在今天的作文中体现出来。

（二）写作指导

1.让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课件2）

2.我们在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”（出示课件3）这节课让我们用想象创设一下未来吧！今天这节课，我们就来写一写《未来的...... 》（出示课件4）

3．读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。

提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等。

估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的学校》。

明确：在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。

4．我们选好了要写的题目，那么怎么来写，具体写些什么呢？

5．展示“未来世界”小报

师：课前老师就布置了大家把你最感兴趣的未来的事物画出来，现在请同学来展示你的图，并给大家介绍介绍自己畅想的世界是怎样的或者你想象的东西是什么样子的。

师：同学在展示的时候，听的同学请注意看、仔细听、认真想， 他的想象是否大胆、新奇？他的叙述是否清楚、明白？

（1）生上台展示介绍，做到分类展示，广泛开辟习作思路。

（2）展示一张即时请生评议。师提示：你认为他的内容清楚、明白，那他是从哪些方面来说清楚的？谁介绍的方式比较特别、有趣？

（3）小组合作想象： 现在请4人小组的同学相互交流自己的画报，同学在介绍的时候，有疑问你可以向他提出来，大家相互学习，相互补充。

师蹲组搜集信息，引导想象。

师：说说通过交流，你有什么收获？

〖小组交流为每个学生提供了展示其想象能力的舞台，做到了面向全体，学会倾听，体现合作〗

师小结：我们这节课就特别提倡大家“异想天开”、“奇思妙想”，写一篇想象作文，题目就是“未来的——”

（三）再次想象，草拟作文。

1、师：请同学们在画报原有想象的基础上再次想象，想好了可以动笔拟定草稿，把精彩部分写下来。记得用上积累的好词好句，注意内容要具体，句子要通顺。

2、生想象后拟稿。

3．出示作文要求：

1)先交流各自要写的题目，及主要内容。

2)选择一题作重点讨论，理清写作思路。

3)推选这一题来参与班级讨论。

4．学生自由习作。

作文讲评（20分钟）

师：下面我们一起走

进同学们的未来世界，共同欣赏大家的习作。

（一）出示：“欣赏建议”：

1．朗读自己认为最精彩的地方。

2．把自己的精彩之处用简洁的词语写在黑板上。

3．你认为保持了自己习作的优点，画一颗星。你认为比过去有提高、有创新，画两颗星。

（学生自我欣赏） 师：有的同学没有机会来展示，请你们去发现、去赏识他。 （四个人一小组交换浏览）

（二）出示：“赏识建议”：

1．展示介绍他人习作中最精彩的地方。方式自由。

2．用简洁的词语把精彩点写在黑板上。请画上两颗星。

（三）出示：拜师求教

下页 余下全文篇四：好习惯成就美好未来

好习惯成就美好未来

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大，而构成我们性格的，正是生活中的一个个良好的习惯。”习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。养成良好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，为人生的成功打下坚定的基石。对于良好的习惯，我有以下三点与大家分享：

精选作文:未来的爱因斯坦(400字) 作文 今天，林老师上作文课，题目是未来的爱因斯坦，老师讲到一半时，忽然说：我今天带来了未来的爱因斯坦的照片，同学们信吗？话音刚落，一阵响亮的声音立刻接了上去：不信！不信！林老师 又说：同学们真的不信吗？还是那一林老师神秘的笑了笑，叫两位实句话：不信！习老师拿起围巾遮住了怎个讲台，自己便来到讲台旁，从抽屉里拿出一样东西，摆在了讲台。 老师又说：请第一组先上来看照片，按顺序的一组一组的上来。只见我看看第一组同学们从满脸迷惑的表情变成了一阵阵哈哈的笑声。这使我的好奇心更加沉重了。 轮到我们第二组上台看看未来的爱因斯坦了。我高兴的指度就像玩高乐高一样，逐渐增多，变高。恨不得插上一双翅膀飞到讲台桌上，看一看未来的未来的爱因斯坦到底是何方神圣。经过几秒钟的排队终于轮到我了。我来到讲台上一看，只有一面圆镜当时我还不知道老师的用意，直到我从圆镜身旁走过刻明白了老师的用意，原来未来的爱因斯坦就是我们自己呀！ 这堂课告诉我们应该像未来的爱因斯坦，一样伟大，一样为人类发现许多奥秘，为人类造福。四年级:林锦亿

篇一：作文 畅想未来

畅想未来

未来，缤纷的世界，令人无限遐想；未来，繁华的天地，令人憧憬向往；未来，

美妙的诗篇，令人浮想联翩。未来不是梦，畅想明天，畅想未来，让未来变为现

实，让我们期待美好的未来吧！

鲁迅，用他的笔写出一篇有一篇感人至深的文章；托尔斯泰，用他匕首般的

小说揭露了黑暗的社会；马克吐温，用他精炼语言为美国文坛做出了杰出贡献；

海明威，用他独有的风格写作展示了自己的坚强不屈。未来我将是一位声名远扬

的作家，一位学识渊博的哲学家，一位享誉全球的文学家、思想家，在世界的每

一座城市，每一个国家，无论是北京还是东京，无论是华盛顿还是梵蒂冈，都有

我的一篇篇佳作。无论是散文还是论文，无论是抒情还是写景我都样样精通。我

富有写作的经验，常常有年轻人来我家拜访，每次他们请教时，我都像一位良师

为他讲解经验。因此，在我的谆谆教导下，祖国又涌现出一批批文化新人，虽初

出茅庐，但很有远见。这一点贡献只是冰山一角，未来的我还未祖国，为人民奉

献了一份巨大的文化财富。我用幽默的语言，优美的语句，感人至深的段落，发

人深省的文章让人们的心灵受到洗礼，让人们的心灵受到震撼。有那走上歧路的

小偷在我的文章下洗心革面，有那对生活没有自信的学生在我的文章下握紧了青

春的拳头，有那骄傲狂妄的富人在我的文章下惭愧的低下了头。我的文章触动 了

每一个人的心灵，我的思想改变了每一个人的人生。当国外的记者向我访问我的

成功原因时，我总会毫不犹豫地说：“是我的小学老师让我有了学做的基础！”

由于我的成功，大量稿费使我成为了亿万富翁，我成为了如比尔盖茨那样出名的

人。不过，未来是我一定不会是什么贪婪的人，我会驾驶我的光速飞车飞到崇山

峻岭看望山区的孩子，给他们一份份珍贵的礼物。不久，我创建了一个基金会，

专为贫困山区募捐钱。

未来的我，可能不如爱因斯坦那样闻名中外，可能不如莎士比亚般流芳百世。

但是，我的未来一定是最美好。畅想未来，畅想那明日的蓝天，将会是多么幸福。

畅想未来 2060

年7月31日的一大早，我醒来了。

机器人保姆小宝给我送来了一套十分特别的西装。这套西装是用特殊的材料制成

的，就算是沾上了不易洗去的污渍，只要轻轻一吹，上面的污渍立刻消失的无影

无踪。里面还有我设计的超小迷你式空调，这样就解决了冬冷夏热的问题。接着

我来到卫生间，一只机器手自动递给我一条毛巾，一支挤好了牙膏的牙刷。洗漱

完毕后，我拿起摆在桌上的和小药丸一般大的东西吃了下去，它是压缩食物小药

丸，别看它那么小，营养可是十分丰富的哟！

吃完早餐，我来到楼顶上，我刚研制出的环保汽车在那里等我。这种环保汽车最

显著的特点是：它是利用空气中的有害气体来作为原动力的。这样不仅不会污染

环境，反而能净化环境。在速度方面，它可以[内容来源于]

达到每小时300公里，你只要告诉它目的地，它就能又快又安全的将你送达，人

们再也不用担心车祸的发生了。

正当我准备打开车门进去的时候，突然耳边传来老妈叫我起床的声音，原来刚刚是我做的一个美梦呀！但是我相信，等到2060年的时候，我一定会将梦中的情景变为现实，因为我正在为我自己的梦想而努力奋斗着！

篇二：读爱因斯坦传有感

他是20世纪最伟大的科学家，他是现代物理学的开创者和奠基人，是20世纪物理学当之无愧的领袖，他被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”他的名字就是——阿尔伯特、爱因斯坦。

读了这《爱因斯坦传》我知道了爱因斯坦坎坷不平的人生道路。1879年3月14日，在德国南部慕尼黑一个犹太人的家庭，阿尔伯特、爱因斯坦这个未来的物理学巨匠诞生了。他生下来，并没有什么特别的地方能预示他不同于平常人非凡的成就。他不像别的孩子一样，而是到4岁才会说话，而当同龄人还在玩耍时，他总是一个人躲在一边静静的沉思着，这很让他的父母担心。小学老师说他是一个木纳的孩子，而在上中学时，爱因斯坦由于受不了死板的教学方式，被学校勒令退学了，在万般无奈之下，他放弃了德国国籍，硬着头皮去了意大利。在那里他考瑞士大学，虽然在物理和数学上的才能令老师们赞叹不已，可是还是失败了，因为他偏科偏的太历害，但是他并没有因此而放弃，而是听从了老师让他上一年补习的建议，再来考，最终凭借着他那又大又聪明的头脑以及一年艰苦的自我学习和补习在1896年考上了瑞士大学。爱因斯坦终于如愿以偿的开始了在大学的生活。

但在大生活中，爱因斯坦过的并不顺利。因为他很希望做一个物理学家，所以他只上物理课，这导致好多老师对他的意见很大，在毕业时，他以优异的成绩考了全校

度，追求着自己最心爱的物理学。终于在神奇的１９０５年，他的三篇论文相继问世。他的发现，导致了物理学上的革命，具有划时代的伟大意义。一颗光彩夺目的新星悄然升起。而那年爱因斯坦只有２６岁。成名之后，他并没有骄傲自满，而是更加积极的投身到广袤的物理世界中去探索，最终，他在“广义相对论”、“光电效应”和“布朗运动”这三个不同的领域中取得了重大的成功，从而成为了一个伟大的科学巨匠。

晚年的爱因斯坦致力于提倡人类的正义，呼吁人们团结起来防止战争。而后来原子弹的出现使他深表忧虑，他认为原子弹会伤害无辜的人民，于是他开始了禁用原子弹的主张。可是悲剧还是发生了，两颗爆发在日本的国土上，爱因斯坦听后悲痛欲绝。

在1955年4月18日1时25分，爱因斯坦平静地离开了人世，年终76岁，而死前他还念念不忘着世界和平。不知怎么，他在书中的去世，就象生活中的最爱的老人离开我一样悲痛。他给予我的，除了知识，还有信念，做人的道理。我受益非浅。

篇三：想像作文《未来的。。。》教学设计

想像作文《未来的...... 》 教学设计

实验小学黄克秀 教学目标：

1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力。

2、引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养创造思维的能力及口语表达能力。

3、唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。

4、对学生进行理想主义教育。

教学重、难点：

1、激发想象欲望。

2、引导学生展开丰富的想象并清楚地表达出来。教学准备：课外观察、搜集、预想。

作文指导（20分钟）

（一） 创设情境，激趣导入。

1．（出示课件图片1）讲述古人插翅飞天对太空的神秘遐想和“神舟5号”升天的雄伟场面。

谈话：小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像孙悟空一样，能够72变，那该多好啊！同学们，你们心里有过这样大胆的的想象吗？谁来说一说？（板书：想象）

2．结合学生回答表扬“你的想象真大胆！”. “你的想象真丰富！”. “你的想象真新奇！”（教师板书：大胆. 丰富. 新奇）

3．小结：希望同学们能把大胆. 丰富. 新奇的想象，在今天的作文中体现出来。

（二）写作指导

1.让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课件2）

2.我们在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”（出示课件3）这节课让我们用想象创设一下未来吧！今天这节课，我们就来写一写《未来的...... 》（出示课件4）

3．读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。

提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等。

估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的学校》。

明确：在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。

4．我们选好了要写的题目，那么怎么来写，具体写些什么呢？

5．展示“未来世界”小报

师：课前老师就布置了大家把你最感兴趣的未来的事物画出来，现在请同学来展示你的图，并给大家介绍介绍自己畅想的世界是怎样的或者你想象的东西是什么样子的。

师：同学在展示的时候，听的同学请注意看、仔细听、认真想， 他的想象是否大胆、新奇？他的叙述是否清楚、明白？

（1）生上台展示介绍，做到分类展示，广泛开辟习作思路。

（2）展示一张即时请生评议。师提示：你认为他的内容清楚、明白，那他是从哪些方面来说清楚的？谁介绍的方式比较特别、有趣？

（3）小组合作想象： 现在请4人小组的同学相互交流自己的画报，同学在介绍的时候，有疑问你可以向他提出来，大家相互学习，相互补充。

师蹲组搜集信息，引导想象。

师：说说通过交流，你有什么收获？

〖小组交流为每个学生提供了展示其想象能力的舞台，做到了面向全体，学会倾听，体现合作〗

师小结：我们这节课就特别提倡大家“异想天开”、“奇思妙想”，写一篇想象作文，题目就是“未来的——”

（三）再次想象，草拟作文。

1、师：请同学们在画报原有想象的基础上再次想象，想好了可以动笔拟定草稿，把精彩部分写下来。记得用上积累的好词好句，注意内容要具体，句子要通顺。

2、生想象后拟稿。

3．出示作文要求：

1)先交流各自要写的题目，及主要内容。

2)选择一题作重点讨论，理清写作思路。

3)推选这一题来参与班级讨论。

4．学生自由习作。

作文讲评（20分钟）

师：下面我们一起走

进同学们的未来世界，共同欣赏大家的习作。

（一）出示：“欣赏建议”：

1．朗读自己认为最精彩的地方。

2．把自己的精彩之处用简洁的词语写在黑板上。

3．你认为保持了自己习作的优点，画一颗星。你认为比过去有提高、有创新，画两颗星。

（学生自我欣赏） 师：有的同学没有机会来展示，请你们去发现、去赏识他。 （四个人一小组交换浏览）

（二）出示：“赏识建议”：

1．展示介绍他人习作中最精彩的地方。方式自由。

2．用简洁的词语把精彩点写在黑板上。请画上两颗星。

（三）出示：拜师求教

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好习惯成就美好未来

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大，而构成我们性格的，正是生活中的一个个良好的习惯。”习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。养成良好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，为人生的成功打下坚定的基石。对于良好的习惯，我有以下三点与大家分享：

又是一年国庆佳节，神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮在此无忧考网为大家整理的关于迎国庆作文400字：国庆的畅想的文章，供广大家查阅！！更多最新信息请点击节日作文大全

曾几何时，历经多少风雨，终于五星红旗飘扬在中华人民共和国的上空。如今，几十载岁月已逝，五星红旗伴随着国歌，迎着朝阳，代表着中国的辉煌，每天在天安门广场冉冉升起。

在中华人民共和国成立的坎坷征途上，有多少人为了辞别苦难的昨天，戎马倥偬，浴血奋战，用自己的鲜血描绘祖国的蓝图；又有多少人为了辞别坎坷的今天，用勤劳无私的双手去呼唤着朝阳，使几代人的梦想变为现实。几十年的岁月蹉跎，既有创业的欢乐、奋斗的愉悦，也有命运的悲壮咏叹，组成了中国历史上的壮丽史诗。

多少年了，饱经沧桑的祖国依然挺立在世界的东方，依然那么风姿飒飒。祖国，这个字眼包含了多少含义！她是我们的土地，我们的母亲，我们的生命。祖国的昨天值得我们沉思，祖国的今天充满生机。我们只有将个人与祖国的命运紧紧系在一起，才能让中华文明更辉煌，使祖国的明天更璀璨！

中华民族五千年文明史上，有多少先辈为了祖国的强盛，民族的兴荣，前赴后继，奋斗不懈，作出了可歌可泣的伟大贡献。而我们这些作为新世纪的接班人，生于斯，长于斯，正处于这一继往开来的时期，要立志做一个无愧于先人，有理想、有作为的一代新青年。为祖国更加灿烂辉煌的未来而奋斗，是历史赋于我们义不容辞的责任。为此，我们要掌握更多知识，打好基础，为未来的创业史作准备。

又是一年国庆佳节，神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮在此无忧考网为大家整理的关于迎国庆作文400字：国庆的畅想的文章，供广大家查阅！！更多最新信息请点击节日作文大全

曾几何时，历经多少风雨，终于五星红旗飘扬在中华人民共和国的上空。如今，几十载岁月已逝，五星红旗伴随着国歌，迎着朝阳，代表着中国的辉煌，每天在天安门广场冉冉升起。

在中华人民共和国成立的坎坷征途上，有多少人为了辞别苦难的昨天，戎马倥偬，浴血奋战，用自己的鲜血描绘祖国的蓝图；又有多少人为了辞别坎坷的今天，用勤劳无私的双手去呼唤着朝阳，使几代人的梦想变为现实。几十年的岁月蹉跎，既有创业的欢乐、奋斗的愉悦，也有命运的悲壮咏叹，组成了中国历史上的壮丽史诗。

多少年了，饱经沧桑的祖国依然挺立在世界的东方，依然那么风姿飒飒。祖国，这个字眼包含了多少含义！她是我们的土地，我们的母亲，我们的生命。祖国的昨天值得我们沉思，祖国的今天充满生机。我们只有将个人与祖国的命运紧紧系在一起，才能让中华文明更辉煌，使祖国的明天更璀璨！

中华民族五千年文明史上，有多少先辈为了祖国的强盛，民族的兴荣，前赴后继，奋斗不懈，作出了可歌可泣的伟大贡献。而我们这些作为新世纪的接班人，生于斯，长于斯，正处于这一继往开来的时期，要立志做一个无愧于先人，有理想、有作为的一代新青年。为祖国更加灿烂辉煌的未来而奋斗，是历史赋于我们义不容辞的责任。为此，我们要掌握更多知识，打好基础，为未来的创业史作准备。

畅想2010世博会作文

2010年世博会将在上海举行，其命题“城市让生活更美好”，预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境，造福全体城市居民。

二十一世纪是一个绿色的世纪。日本爱知举行的世博会的主题是“自然的睿智”。从这点可以看出人们对自然，对生态越来越关注。二十一世纪主导的住宅是绿色家园，二十一世纪主导的食品是绿色食品，二十一世纪主导的的环境是绿色环境。绿色也是人类的永恒主题。绿化就是体现绿色的一个重要环节。 绿化，这个词对于我们并不陌生。众所周知，绿化可以美化环境，释放氧气，减弱噪声，降低气温，阻挡风沙、改良环境。不仅如此，绿化还可以减低人类害怕及生气的情绪促进正向的心理反应。可以说，绿化是生活中不可或缺的一部分。

2010年世界博览会的上海把绿化作为城市规划的重头戏。随着世博会申办工作进入倒计时，表盘上那分分秒秒都躁动着的指针撩拨起所有关心世博会的人的心弦，特别是与世博项目休戚相关的上海市绿化管理局的工作人员，毕竟400公顷的申办会址上有60%-80％都将是绿地。绿化对上海2010年世界博览会的城市建设、提高人们的生活质量、都非常重要，而且还能带动经济增长。 首先，绿化对上海的城市建设有促进推动作用。据了解，2010年世界博览会将有多条与黄浦江垂直的绿色植物走廊，将绿化带从滨江地区延伸到城市腹地，犹如现代城市与大自然连接的纽带；在满目绿意的衬托下，一条长四五百米、专供游人徜徉观光的花桥将横跨浦江两岸，成为联系过去、现在和未来的标志性建筑。世博会之后，将根据这一地区的城市雏形改造博览会的空间，将其融入上海市区。绿色走廊和运河将予以保留。穿越黄浦江的花桥也将保留，它可把散步的游人引向新的城市公园，在展览会之后，作为上海市容的一部分，成为上海的又一标志性景观。

其次，绿化能提高人们的生活质量，2004年2月2日上海被正式授予“国家园林城市”的称号，上海也提出了要建设森林城市的目标。在1990年，上海还处于还清债务阶段；但就2004年上海全年新建绿地1800公顷，绿化覆盖率达到36％，市区人均公共绿地达到10平方米。内环线内基本消除绿化500米服务半径盲区，建设了一大批大型公共绿地；由于2010年世界博览会建设的城市绿地将更多。在绿地建设中不仅突出生态功能，更加注重绿地的综合服务功能和城市景观功能。以这种发展势头，到2010年，上海达到目标就指日可待了。 不仅如此，绿化还带会动经济的增长。由于2010年世界博览会的缘故，上海的房价将会有所增长。房地产投资方面有数据显示绿地最直接的收益者就是房地产开发商：由政府投资建设的公园绿地总是“泽被”周边---公园附近的房价几乎没有不“草长价高”的。近年来，公园附近的楼价每平方米至少上涨1000元，靠近绿地的楼盘的平均销售套数也会高出远离绿地的楼盘许多。

缺少绿色的家园就缺少了宁静、安详。没有了茵茵绿草，只有片片惨白的路面，在强烈阳光下泛着刺眼的苍白„„

水是生命的源泉，而绿色是生命的色彩。只有充满绿色的城市才有勃勃生机，充满活力„„

绿色，是人类永恒的理念

绿色，是文明的象征。

绿色，它显示了大自然的灵感和魅力。

让我们从现在行动起来，让城市多一份绿色，添一份活力。

畅想2010世博会作文

2010年世博会将在上海举行，其命题“城市让生活更美好”，预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境，造福全体城市居民。

二十一世纪是一个绿色的世纪。日本爱知举行的世博会的主题是“自然的睿智”。从这点可以看出人们对自然，对生态越来越关注。二十一世纪主导的住宅是绿色家园，二十一世纪主导的食品是绿色食品，二十一世纪主导的的环境是绿色环境。绿色也是人类的永恒主题。绿化就是体现绿色的一个重要环节。 绿化，这个词对于我们并不陌生。众所周知，绿化可以美化环境，释放氧气，减弱噪声，降低气温，阻挡风沙、改良环境。不仅如此，绿化还可以减低人类害怕及生气的情绪促进正向的心理反应。可以说，绿化是生活中不可或缺的一部分。

2010年世界博览会的上海把绿化作为城市规划的重头戏。随着世博会申办工作进入倒计时，表盘上那分分秒秒都躁动着的指针撩拨起所有关心世博会的人的心弦，特别是与世博项目休戚相关的上海市绿化管理局的工作人员，毕竟400公顷的申办会址上有60%-80％都将是绿地。绿化对上海2010年世界博览会的城市建设、提高人们的生活质量、都非常重要，而且还能带动经济增长。 首先，绿化对上海的城市建设有促进推动作用。据了解，2010年世界博览会将有多条与黄浦江垂直的绿色植物走廊，将绿化带从滨江地区延伸到城市腹地，犹如现代城市与大自然连接的纽带；在满目绿意的衬托下，一条长四五百米、专供游人徜徉观光的花桥将横跨浦江两岸，成为联系过去、现在和未来的标志性建筑。世博会之后，将根据这一地区的城市雏形改造博览会的空间，将其融入上海市区。绿色走廊和运河将予以保留。穿越黄浦江的花桥也将保留，它可把散步的游人引向新的城市公园，在展览会之后，作为上海市容的一部分，成为上海的又一标志性景观。

其次，绿化能提高人们的生活质量，2004年2月2日上海被正式授予“国家园林城市”的称号，上海也提出了要建设森林城市的目标。在1990年，上海还处于还清债务阶段；但就2004年上海全年新建绿地1800公顷，绿化覆盖率达到36％，市区人均公共绿地达到10平方米。内环线内基本消除绿化500米服务半径盲区，建设了一大批大型公共绿地；由于2010年世界博览会建设的城市绿地将更多。在绿地建设中不仅突出生态功能，更加注重绿地的综合服务功能和城市景观功能。以这种发展势头，到2010年，上海达到目标就指日可待了。 不仅如此，绿化还带会动经济的增长。由于2010年世界博览会的缘故，上海的房价将会有所增长。房地产投资方面有数据显示绿地最直接的收益者就是房地产开发商：由政府投资建设的公园绿地总是“泽被”周边---公园附近的房价几乎没有不“草长价高”的。近年来，公园附近的楼价每平方米至少上涨1000元，靠近绿地的楼盘的平均销售套数也会高出远离绿地的楼盘许多。

缺少绿色的家园就缺少了宁静、安详。没有了茵茵绿草，只有片片惨白的路面，在强烈阳光下泛着刺眼的苍白„„

水是生命的源泉，而绿色是生命的色彩。只有充满绿色的城市才有勃勃生机，充满活力„„

绿色，是人类永恒的理念

绿色，是文明的象征。

绿色，它显示了大自然的灵感和魅力。

让我们从现在行动起来，让城市多一份绿色，添一份活力。

记叙作文

一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

二、《我爱＿＿＿＿》

先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

三、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„）》为题，写出你的感受，不少于500字。

四、写一个你最欣赏的人

要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺，要表达自己的真情实感。400字以上。

五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她）＿＿＿＿了我》

提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》

提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„

要求：1、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。2、内容具体。语言通顺。感情真实，叙述有一定的顺序。3、书写规范，整洁，字数在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于400字。

八、《一次深刻的教训》

提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

九、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽窄他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。

十、《＿＿＿＿的家》

习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾„„请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

十一、《快乐的一天》

十二、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意„„都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。

十四、“白杨和小河，同唱一支歌，你帮我，我帮你，我们生活更快乐”小学音乐课本中的《白杨和小河》那优美的旋律，你们一定不会陌生吧。你有过从互相帮助或共同做某件事情中得到快乐的经历吗？请把这份“快乐”记下来，传递给大家。题目自拟，写一篇500字以上的记叙文，要做到切合题意，内容具体，有一定条理，语句通顺，有真情实感，能给我以感染或启迪更棒。

十五、每个人的成长都离不开鼓励。鼓励，不时仅是课外阅读中老妇人那样安静的倾听。更多有时候，鼓励，是一种信任的眼神，是一封简短的书信，是几句真心的话语„„在你的成长过程中，一定也得到许多人的鼓励。请你选择其中最难忘的一件事，自己拟一个题目，写一篇记叙文。注意写清事情的前因后果，写出鼓励给你带来的变化。不少于400字。

十六、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己

要求：1、先把题目补充完整。2、做到文从字顺，表达自己的真情实感。3、字数在400以上。4、文中不要出现真实的校名、姓名等。

二十四、《没想到„„》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到„„》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。

二十五、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。

1、请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。2、文章有条理，能表达自己的真情实感。3、字数在400以上，书写工整。

二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

二十七、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少于400字的作文。

提示：1。请不要写学校课堂上学习的内容。2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。

要求：把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实，把语句写通顺，把标点符号写正确。

［想象作文］

二十八、有一首歌唱得好：“我的未来不是梦„„”未来是美好的，未来是值得期待的，你的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以“畅想未来，畅谈未来”为话题，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400以上。作文中不要出现自己真实的校名和姓名等。

二十九、同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两则寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老农“甲”与“拔苗助长”的老农“乙”相遇了，会发生什么故事呢？请你展开想像的翅膀，编一个故事，题目自拟。

三十、我现在就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。想来想去，我决定把自己的书法作品送给老师。当我写到“园丁”二字时，眼前展现了什么？

当我写到“教诲”二字时，耳边响起了什么？当我写到“难忘”二字时，心里又想到了什么？作文要求:根据上面这个作文片断的提示，把内容写具体。不少于400字，题目自拟。

三十一、看漫画，写作文。

要求：仔细观察这幅讽刺漫画，联系上面漫画的内容，展开想象，题目自拟，文体不限，不少于500字。

三十一、假如时间可以倒流，你将如何度过幼儿园到小学三年级这一段时光。以“假如时间可以倒流”为题，写一篇450字左右的文章，要求展开丰富的想像，要写得有新意。

三十二、题目：2050年的地球。

要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像，写一篇400字左右的作文。

三十三、题目：我的梦

提示与要求：

1、人的梦千奇百怪，不要选择那些荒诞不经，没的实际意义的内容来写。

2、可加以丰富的想象，扩展梦境。

3、在写梦的过程中要蕴涵你的希望，你的期盼。

4、内容在具体，语言要流畅，书写要工整，字数在500字以上。口语交际

记叙作文

一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

二、《我爱＿＿＿＿》

先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

三、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„）》为题，写出你的感受，不少于500字。

四、写一个你最欣赏的人

要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺，要表达自己的真情实感。400字以上。

五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她）＿＿＿＿了我》

提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》

提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„

要求：1、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。2、内容具体。语言通顺。感情真实，叙述有一定的顺序。3、书写规范，整洁，字数在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于400字。

八、《一次深刻的教训》

提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

九、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽窄他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。

十、《＿＿＿＿的家》

习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾„„请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

十一、《快乐的一天》

十二、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意„„都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。

十四、“白杨和小河，同唱一支歌，你帮我，我帮你，我们生活更快乐”小学音乐课本中的《白杨和小河》那优美的旋律，你们一定不会陌生吧。你有过从互相帮助或共同做某件事情中得到快乐的经历吗？请把这份“快乐”记下来，传递给大家。题目自拟，写一篇500字以上的记叙文，要做到切合题意，内容具体，有一定条理，语句通顺，有真情实感，能给我以感染或启迪更棒。

十五、每个人的成长都离不开鼓励。鼓励，不时仅是课外阅读中老妇人那样安静的倾听。更多有时候，鼓励，是一种信任的眼神，是一封简短的书信，是几句真心的话语„„在你的成长过程中，一定也得到许多人的鼓励。请你选择其中最难忘的一件事，自己拟一个题目，写一篇记叙文。注意写清事情的前因后果，写出鼓励给你带来的变化。不少于400字。

十六、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己

要求：1、先把题目补充完整。2、做到文从字顺，表达自己的真情实感。3、字数在400以上。4、文中不要出现真实的校名、姓名等。

二十四、《没想到„„》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到„„》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。

二十五、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。

1、请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。2、文章有条理，能表达自己的真情实感。3、字数在400以上，书写工整。

二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

二十七、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少于400字的作文。

提示：1。请不要写学校课堂上学习的内容。2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。

要求：把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实，把语句写通顺，把标点符号写正确。

［想象作文］

二十八、有一首歌唱得好：“我的未来不是梦„„”未来是美好的，未来是值得期待的，你的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以“畅想未来，畅谈未来”为话题，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400以上。作文中不要出现自己真实的校名和姓名等。

二十九、同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两则寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老农“甲”与“拔苗助长”的老农“乙”相遇了，会发生什么故事呢？请你展开想像的翅膀，编一个故事，题目自拟。

三十、我现在就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。想来想去，我决定把自己的书法作品送给老师。当我写到“园丁”二字时，眼前展现了什么？

当我写到“教诲”二字时，耳边响起了什么？当我写到“难忘”二字时，心里又想到了什么？作文要求:根据上面这个作文片断的提示，把内容写具体。不少于400字，题目自拟。

三十一、看漫画，写作文。

要求：仔细观察这幅讽刺漫画，联系上面漫画的内容，展开想象，题目自拟，文体不限，不少于500字。

三十一、假如时间可以倒流，你将如何度过幼儿园到小学三年级这一段时光。以“假如时间可以倒流”为题，写一篇450字左右的文章，要求展开丰富的想像，要写得有新意。

三十二、题目：2050年的地球。

要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像，写一篇400字左右的作文。

三十三、题目：我的梦

提示与要求：

1、人的梦千奇百怪，不要选择那些荒诞不经，没的实际意义的内容来写。

2、可加以丰富的想象，扩展梦境。

3、在写梦的过程中要蕴涵你的希望，你的期盼。

4、内容在具体，语言要流畅，书写要工整，字数在500字以上。口语交际

畅想2010世博会作文

2010年世博会将在上海举行，其命题“城市让生活更美好”，预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境，造福全体城市居民。

二十一世纪是一个绿色的世纪。日本爱知举行的世博会的主题是“自然的睿智”。从这点可以看出人们对自然，对生态越来越关注。二十一世纪主导的住宅是绿色家园，二十一世纪主导的食品是绿色食品，二十一世纪主导的的环境是绿色环境。绿色也是人类的永恒主题。绿化就是体现绿色的一个重要环节。 绿化，这个词对于我们并不陌生。众所周知，绿化可以美化环境，释放氧气，减弱噪声，降低气温，阻挡风沙、改良环境。不仅如此，绿化还可以减低人类害怕及生气的情绪促进正向的心理反应。可以说，绿化是生活中不可或缺的一部分。

2010年世界博览会的上海把绿化作为城市规划的重头戏。随着世博会申办工作进入倒计时，表盘上那分分秒秒都躁动着的指针撩拨起所有关心世博会的人的心弦，特别是与世博项目休戚相关的上海市绿化管理局的工作人员，毕竟400公顷的申办会址上有60%-80％都将是绿地。绿化对上海2010年世界博览会的城市建设、提高人们的生活质量、都非常重要，而且还能带动经济增长。 首先，绿化对上海的城市建设有促进推动作用。据了解，2010年世界博览会将有多条与黄浦江垂直的绿色植物走廊，将绿化带从滨江地区延伸到城市腹地，犹如现代城市与大自然连接的纽带；在满目绿意的衬托下，一条长四五百米、专供游人徜徉观光的花桥将横跨浦江两岸，成为联系过去、现在和未来的标志性建筑。世博会之后，将根据这一地区的城市雏形改造博览会的空间，将其融入上海市区。绿色走廊和运河将予以保留。穿越黄浦江的花桥也将保留，它可把散步的游人引向新的城市公园，在展览会之后，作为上海市容的一部分，成为上海的又一标志性景观。

其次，绿化能提高人们的生活质量，2004年2月2日上海被正式授予“国家园林城市”的称号，上海也提出了要建设森林城市的目标。在1990年，上海还处于还清债务阶段；但就2004年上海全年新建绿地1800公顷，绿化覆盖率达到36％，市区人均公共绿地达到10平方米。内环线内基本消除绿化500米服务半径盲区，建设了一大批大型公共绿地；由于2010年世界博览会建设的城市绿地将更多。在绿地建设中不仅突出生态功能，更加注重绿地的综合服务功能和城市景观功能。以这种发展势头，到2010年，上海达到目标就指日可待了。 不仅如此，绿化还带会动经济的增长。由于2010年世界博览会的缘故，上海的房价将会有所增长。房地产投资方面有数据显示绿地最直接的收益者就是房地产开发商：由政府投资建设的公园绿地总是“泽被”周边---公园附近的房价几乎没有不“草长价高”的。近年来，公园附近的楼价每平方米至少上涨1000元，靠近绿地的楼盘的平均销售套数也会高出远离绿地的楼盘许多。

缺少绿色的家园就缺少了宁静、安详。没有了茵茵绿草，只有片片惨白的路面，在强烈阳光下泛着刺眼的苍白„„

水是生命的源泉，而绿色是生命的色彩。只有充满绿色的城市才有勃勃生机，充满活力„„

绿色，是人类永恒的理念

绿色，是文明的象征。

绿色，它显示了大自然的灵感和魅力。

让我们从现在行动起来，让城市多一份绿色，添一份活力。

畅想2010世博会作文

2010年世博会将在上海举行，其命题“城市让生活更美好”，预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境，造福全体城市居民。

二十一世纪是一个绿色的世纪。日本爱知举行的世博会的主题是“自然的睿智”。从这点可以看出人们对自然，对生态越来越关注。二十一世纪主导的住宅是绿色家园，二十一世纪主导的食品是绿色食品，二十一世纪主导的的环境是绿色环境。绿色也是人类的永恒主题。绿化就是体现绿色的一个重要环节。 绿化，这个词对于我们并不陌生。众所周知，绿化可以美化环境，释放氧气，减弱噪声，降低气温，阻挡风沙、改良环境。不仅如此，绿化还可以减低人类害怕及生气的情绪促进正向的心理反应。可以说，绿化是生活中不可或缺的一部分。

2010年世界博览会的上海把绿化作为城市规划的重头戏。随着世博会申办工作进入倒计时，表盘上那分分秒秒都躁动着的指针撩拨起所有关心世博会的人的心弦，特别是与世博项目休戚相关的上海市绿化管理局的工作人员，毕竟400公顷的申办会址上有60%-80％都将是绿地。绿化对上海2010年世界博览会的城市建设、提高人们的生活质量、都非常重要，而且还能带动经济增长。 首先，绿化对上海的城市建设有促进推动作用。据了解，2010年世界博览会将有多条与黄浦江垂直的绿色植物走廊，将绿化带从滨江地区延伸到城市腹地，犹如现代城市与大自然连接的纽带；在满目绿意的衬托下，一条长四五百米、专供游人徜徉观光的花桥将横跨浦江两岸，成为联系过去、现在和未来的标志性建筑。世博会之后，将根据这一地区的城市雏形改造博览会的空间，将其融入上海市区。绿色走廊和运河将予以保留。穿越黄浦江的花桥也将保留，它可把散步的游人引向新的城市公园，在展览会之后，作为上海市容的一部分，成为上海的又一标志性景观。

其次，绿化能提高人们的生活质量，2004年2月2日上海被正式授予“国家园林城市”的称号，上海也提出了要建设森林城市的目标。在1990年，上海还处于还清债务阶段；但就2004年上海全年新建绿地1800公顷，绿化覆盖率达到36％，市区人均公共绿地达到10平方米。内环线内基本消除绿化500米服务半径盲区，建设了一大批大型公共绿地；由于2010年世界博览会建设的城市绿地将更多。在绿地建设中不仅突出生态功能，更加注重绿地的综合服务功能和城市景观功能。以这种发展势头，到2010年，上海达到目标就指日可待了。 不仅如此，绿化还带会动经济的增长。由于2010年世界博览会的缘故，上海的房价将会有所增长。房地产投资方面有数据显示绿地最直接的收益者就是房地产开发商：由政府投资建设的公园绿地总是“泽被”周边---公园附近的房价几乎没有不“草长价高”的。近年来，公园附近的楼价每平方米至少上涨1000元，靠近绿地的楼盘的平均销售套数也会高出远离绿地的楼盘许多。

缺少绿色的家园就缺少了宁静、安详。没有了茵茵绿草，只有片片惨白的路面，在强烈阳光下泛着刺眼的苍白„„

水是生命的源泉，而绿色是生命的色彩。只有充满绿色的城市才有勃勃生机，充满活力„„

绿色，是人类永恒的理念

绿色，是文明的象征。

绿色，它显示了大自然的灵感和魅力。

让我们从现在行动起来，让城市多一份绿色，添一份活力。

作文

练习二十

［记叙作文］

一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

二、《我爱＿＿＿＿》

先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

三、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的……）》为题，写出你的感受，不少于500字。

四、写一个你最欣赏的人

要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺，要表达自己的真情实感。400字以上。

五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她）＿＿＿＿了我》

提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》

提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴……

要求：1、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。2、内容具体。语言通顺。感情真实，叙述有一定的顺序。3、书写规范，整洁，字数在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于400字。

八、《一次深刻的教训》

提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

九、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽窄他人……请你写一件成长过程中难忘的事。

十、《＿＿＿＿的家》

习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾……请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

十一、《快乐的一天》

十二、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经

历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。

十四、“白杨和小河，同唱一支歌，你帮我，我帮你，我们生活更快乐”小学音乐课本中的《白杨和小河》那优美的旋律，你们一定不会陌生吧。你有过从互相帮助或共同做某件事情中得到快乐的经历吗？请把这份“快乐”记下来，传递给大家。题目自拟，写一篇500字以上的记叙文，要做到切合题意，内容具体，有一定条理，语句通顺，有真情实感，能给我以感染或启迪更棒。 十五、每个人的成长都离不开鼓励。鼓励，不时仅是课外阅读中老妇人那样安静的倾听。更多有时候，鼓励，是一种信任的眼神，是一封简短的书信，是几句真心的话语……在你的成长过程中，一定也得到许多人的鼓励。请你选择其中最难忘的一件事，自己拟一个题目，写一篇记叙文。注意写清事情的前因后果，写出鼓励给你带来的变化。不少于400字。

十六、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。要求：1、内容具体，感情真实。2、语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，400字以上。

［感悟作文］

十七、1、如果要别人诚信，首选自己诚信。（英国 莎士比亚）

2、当信用消失的时候，肉体就没有生命。（法国 大仲马）

3、失信就是失败。（法国 左拉）

上面是几名关于“诚信”的名言，阅读后你想到了啊些人或事？把你想的写成一篇文章。题目自拟，不少于400字。

十八、请你以《这次，我有了经验》或《我想成为一棵树》（任选其一）为题，写一篇不少于400字的作文。

十九、《我终于＿＿＿＿＿》

要求：1、把题目补充完整。2、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。3、内容具体，叙述有一定的顺序，语句通顺，要表达自己的真情实感。字数在400以上。

二十、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

二十一、“和”可以组成“和谐”一词。我们生活中处处有“和谐”。只要你留心观察，就会发现：同学间的团结友爱，互帮互助是“和谐”，家族中的和睦相处，尊老爱幼是“和谐”，社会上的相互关爱，共建家园也是“和谐”……请你选择一件能表现“和谐”的事情写下来。要把重点部分写具体，写出真情实感，注意语句通顺，题目自拟，400字左右。

二十二、《我发现＿＿＿＿》

提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

要求：1、将题目补充完整。2、有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 二十三、《＿＿＿＿的启示》

提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

要求：1、先把题目补充完整。2、做到文从字顺，表达自己的真情实感。3、字数在400以上。4、

文中不要出现真实的校名、姓名等。

二十四、《没想到……》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。 二十五、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。

1、请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。2、文章有条理，能表达自己的真情实感。3、字数在400以上，书写工整。

二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

二十七、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少于400字的作文。

提示：1。请不要写学校课堂上学习的内容。2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。

要求：把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实，把语句写通顺，把标点符号写正确。 ［想象作文］

二十八、有一首歌唱得好：“我的未来不是梦……”未来是美好的，未来是值得期待的，你的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以“畅想未来，畅谈未来”为话题，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400以上。作文中不要出现自己真实的校名和姓名等。

二十九、同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两则寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老农“甲”与“拔苗助长”的老农“乙”相遇了，会发生什么故事呢？请你展开想像的翅膀，编一个故事，题目自拟。

三十、我现在就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。想来想去，我决定把自己的书法作品送给老师。当我写到“园丁”二字时，眼前展现了什么？当我写到“教诲”二字时，耳边响起了什么？当我写到“难忘”二字时，心里又想到了什么？作文要求:根据上面这个作文片断的提示，把内容写具体。不少于400字，题目自拟。

三十一、看漫画，写作文。

要求：仔细观察这幅讽刺漫画，联系上面漫画的内容，展开想象，题目自拟，文体不限，不少于500字。

三十一、假如时间可以倒流，你将如何度过幼儿园到小学三年级这一段时光。以“假如时间可以倒流”为题，写一篇450字左右的文章，要求展开丰富的想像，要写得有新意。

三十二、题目：2050年的地球。

要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像，写一篇400字左右的作文。 三十三、题目：我的梦

提示与要求：

1、人的梦千奇百怪，不要选择那些荒诞不经，没的实际意义的内容来写。

2、可加以丰富的想象，扩展梦境。

3、在写梦的过程中要蕴涵你的希望，你的期盼。

4、内容在具体，语言要流畅，书写要工整，字数在500字以上。

作文

练习二十

［记叙作文］

一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

二、《我爱＿＿＿＿》

先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

三、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的……）》为题，写出你的感受，不少于500字。

四、写一个你最欣赏的人

要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺，要表达自己的真情实感。400字以上。

五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她）＿＿＿＿了我》

提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》

提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴……

要求：1、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。2、内容具体。语言通顺。感情真实，叙述有一定的顺序。3、书写规范，整洁，字数在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于400字。

八、《一次深刻的教训》

提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

九、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽窄他人……请你写一件成长过程中难忘的事。

十、《＿＿＿＿的家》

习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾……请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

十一、《快乐的一天》

十二、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经

历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。

十四、“白杨和小河，同唱一支歌，你帮我，我帮你，我们生活更快乐”小学音乐课本中的《白杨和小河》那优美的旋律，你们一定不会陌生吧。你有过从互相帮助或共同做某件事情中得到快乐的经历吗？请把这份“快乐”记下来，传递给大家。题目自拟，写一篇500字以上的记叙文，要做到切合题意，内容具体，有一定条理，语句通顺，有真情实感，能给我以感染或启迪更棒。 十五、每个人的成长都离不开鼓励。鼓励，不时仅是课外阅读中老妇人那样安静的倾听。更多有时候，鼓励，是一种信任的眼神，是一封简短的书信，是几句真心的话语……在你的成长过程中，一定也得到许多人的鼓励。请你选择其中最难忘的一件事，自己拟一个题目，写一篇记叙文。注意写清事情的前因后果，写出鼓励给你带来的变化。不少于400字。

十六、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。要求：1、内容具体，感情真实。2、语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，400字以上。

［感悟作文］

十七、1、如果要别人诚信，首选自己诚信。（英国 莎士比亚）

2、当信用消失的时候，肉体就没有生命。（法国 大仲马）

3、失信就是失败。（法国 左拉）

上面是几名关于“诚信”的名言，阅读后你想到了啊些人或事？把你想的写成一篇文章。题目自拟，不少于400字。

十八、请你以《这次，我有了经验》或《我想成为一棵树》（任选其一）为题，写一篇不少于400字的作文。

十九、《我终于＿＿＿＿＿》

要求：1、把题目补充完整。2、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。3、内容具体，叙述有一定的顺序，语句通顺，要表达自己的真情实感。字数在400以上。

二十、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

二十一、“和”可以组成“和谐”一词。我们生活中处处有“和谐”。只要你留心观察，就会发现：同学间的团结友爱，互帮互助是“和谐”，家族中的和睦相处，尊老爱幼是“和谐”，社会上的相互关爱，共建家园也是“和谐”……请你选择一件能表现“和谐”的事情写下来。要把重点部分写具体，写出真情实感，注意语句通顺，题目自拟，400字左右。

二十二、《我发现＿＿＿＿》

提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

要求：1、将题目补充完整。2、有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 二十三、《＿＿＿＿的启示》

提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

要求：1、先把题目补充完整。2、做到文从字顺，表达自己的真情实感。3、字数在400以上。4、

文中不要出现真实的校名、姓名等。

二十四、《没想到……》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。 二十五、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。

1、请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。2、文章有条理，能表达自己的真情实感。3、字数在400以上，书写工整。

二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

二十七、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少于400字的作文。

提示：1。请不要写学校课堂上学习的内容。2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。

要求：把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实，把语句写通顺，把标点符号写正确。 ［想象作文］

二十八、有一首歌唱得好：“我的未来不是梦……”未来是美好的，未来是值得期待的，你的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以“畅想未来，畅谈未来”为话题，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400以上。作文中不要出现自己真实的校名和姓名等。

二十九、同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两则寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老农“甲”与“拔苗助长”的老农“乙”相遇了，会发生什么故事呢？请你展开想像的翅膀，编一个故事，题目自拟。

三十、我现在就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。想来想去，我决定把自己的书法作品送给老师。当我写到“园丁”二字时，眼前展现了什么？当我写到“教诲”二字时，耳边响起了什么？当我写到“难忘”二字时，心里又想到了什么？作文要求:根据上面这个作文片断的提示，把内容写具体。不少于400字，题目自拟。

三十一、看漫画，写作文。

要求：仔细观察这幅讽刺漫画，联系上面漫画的内容，展开想象，题目自拟，文体不限，不少于500字。

三十一、假如时间可以倒流，你将如何度过幼儿园到小学三年级这一段时光。以“假如时间可以倒流”为题，写一篇450字左右的文章，要求展开丰富的想像，要写得有新意。

三十二、题目：2050年的地球。

要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像，写一篇400字左右的作文。 三十三、题目：我的梦

提示与要求：

1、人的梦千奇百怪，不要选择那些荒诞不经，没的实际意义的内容来写。

2、可加以丰富的想象，扩展梦境。

3、在写梦的过程中要蕴涵你的希望，你的期盼。

4、内容在具体，语言要流畅，书写要工整，字数在500字以上。

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*说明：因各方面不断调整变化，此信息仅供参考。如有出入，请大家予以指正！

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*说明：因各方面不断调整变化，此信息仅供参考。如有出入，请大家予以指正！

我爱这时代_2012高考满分作文_400字作文

我也偶尔会在文章里，畅想未来斑斓的图景; 我也偶尔会在白日梦中，痴想如果我回到古代会有怎样的奇遇。但是如果时光穿梭真的能够实现，如果有人邀请我迁居到另一个时代，我一定会坚定地告诉他：我不愿意。

因为我爱这个时代。

我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分，也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎样问题重重? 我接受了这时代的滋养与教诲，注定了我对这时代无尽的依恋。

我爱这时代，因为这时代充满美与机遇。虽然，这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这时代里也有最美妈妈、最美大妈、最美老外等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益，从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔走呼吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多的追求梦想的自由。当我看到菜花甜妈站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当我看到18岁少年已经在华为基因中从事喜欢的研究，我知道，这个时代如此美好，这个时代梦想更近，人生更加丰富多彩，机遇无穷!

我爱这个时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上。我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望。我们也无数次构想过自己的事业，遥望过自己的理想。只有我们能继承父辈的事业，只有我们能为后辈的幸福奠定基石。这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎湃，心怀自豪! 这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。

我为这个时代而激动自豪，我为这时代而梦寐思忖。纵然还有千千万万个别的时代，它们自由热爱它们的赤子。

我爱这时代_2012高考满分作文_400字作文

我也偶尔会在文章里，畅想未来斑斓的图景; 我也偶尔会在白日梦中，痴想如果我回到古代会有怎样的奇遇。但是如果时光穿梭真的能够实现，如果有人邀请我迁居到另一个时代，我一定会坚定地告诉他：我不愿意。

因为我爱这个时代。

我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分，也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎样问题重重? 我接受了这时代的滋养与教诲，注定了我对这时代无尽的依恋。

我爱这时代，因为这时代充满美与机遇。虽然，这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这时代里也有最美妈妈、最美大妈、最美老外等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益，从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔走呼吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多的追求梦想的自由。当我看到菜花甜妈站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当我看到18岁少年已经在华为基因中从事喜欢的研究，我知道，这个时代如此美好，这个时代梦想更近，人生更加丰富多彩，机遇无穷!

我爱这个时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上。我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望。我们也无数次构想过自己的事业，遥望过自己的理想。只有我们能继承父辈的事业，只有我们能为后辈的幸福奠定基石。这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎湃，心怀自豪! 这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。

我为这个时代而激动自豪，我为这时代而梦寐思忖。纵然还有千千万万个别的时代，它们自由热爱它们的赤子。

提前送祝福，新年快乐

钟声敲响的前夜是祝福的酝酿。手机铃声送祝福是美梦的构想，06年的脚步已渐行渐远，07年的钟声即将敲响，此时驻足回眸，身后那或深或浅的足迹都有朋友的相助，亲人的相扶，爱人的相牵。在新年到来之际，让我送去衷心的祝福，祝我的朋友、亲人、爱人幸福无限，真爱相伴！事业有成，合家团圆！当新年的第一缕阳光撒向大地那是我的祝愿，祝你们健康、快乐、平安！当雪花飘满天，那是我的思念，飘入你的心田，化做祝福无限，祝新的一年里：心想事成，财源不断！当月光撒在你的窗前，那是我的祝愿！平安夜让我送你平平安安永相伴；圣诞夜送你甜甜蜜蜜永相连；狂欢节送你快快乐乐万万年。若我是风，会把烦恼带走，化作快乐无限；若我是雨，会把忧伤冲刷，滋润你的心田；若我是雪花，会把你的心灵涤净，让你一生幸福！好运永远相伴！篇二：关于新年感言作文400字

关于新年感言作文400字

关于新年感言作文400字

提前送祝福，新年快乐

钟声敲响的前夜是祝福的酝酿。手机铃声送祝福是美梦的构想，06年的脚步已渐行渐远，07年的钟声即将敲响，此时驻足回眸，身后那或深或浅的足迹都有朋友的相助，亲人的相扶，爱人的相牵。在新年到来之际，让我送去衷心的祝福，祝我的朋友、亲人、爱人幸福无限，真爱相伴！事业有成，合家团圆！当新年的第一缕阳光撒向大地那是我的祝愿，祝你们健康、快乐、平安！当雪花飘满天，那是我的思念，飘入你的心田，化做祝福无限，祝新的一年里：心想事成，财源不断！当月光撒在你的窗前，那是我的祝愿！平安夜让我送你平平安安永相伴；圣诞夜送你甜甜蜜蜜永相连；狂欢节送你快快乐乐万万年。若我是风，会把烦恼带走，化作快乐无限；若我是雨，会把忧伤冲刷，滋润你的心田；若我是雪花，会把你的心灵涤净，让你一生幸福！好运永远相伴！篇三：新年感想

新年感想

伴随着圣诞老人矫健的步伐走过平安之夜 我们又迎来了一个祥和的元旦之夜满怀喜悦的心情 我们即将迎来生机勃勃的2009年。当伴着新年的钟声、披着她的第一缕霞光、带着美好的憧憬和企盼迎接2009时 不禁浮想联翩 感慨万千。

当时光的脚步踏着冬天的脊背走完了一年 当我们生命的又一个里程将圆圆的句号印在岁末年初 我们又一次站在这时间之畔 回首昨天——昨天的耕耘收获 昨天的困苦艰难向往明天——明天的道路曲折 明天的辉煌灿烂。

新年 结束了旧的昨天。

新年 是一片漫天飞舞的雪花 晶莹剔透 洋洋洒洒掩盖了往日的忧愁 只留下玉壶冰心 思念春秋。新年 是一条潺潺不倦的溪流 浅吟低唱 曲曲折折让人只能回首 只留下晓风残月 岸边杨柳。

回首2008年 对自己一年的付出和收获 比较欣慰。2008年是极不寻常、极不平凡的一年。时光飞逝 转眼已经毕业一年多了 我顺利地完成了从一个学生到一名企业员工的转变 无论是在思想上、学习上还是在操作技能上都有很大的提高。进步的同时 我的心里还装满浓浓的谢意 是领导的亲切关怀、同事们的无私帮助激励了我的成长 这种在人生转轨的关键时期所受的鼓舞 将使我受用终生。

新年 开始了我新的明天。

新年 像春天送来的阳光 潜入心怀 让绿色春潮不断地汹涌澎湃。新年 像阳光沐浴的沃野 充满生机 让无数生命不停地绽放异彩。新年 是如诗如歌的画卷 诗情画意 让我们的生活一年一年地展现出动人的风采。

展望崭新的2009年 新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。只要我们把细节做好 服务做细 秉承“以改革为动力 以市场为中心 以科技为先导”的经营指导思想

以顾客需求为中心 严把药品质量关 鲁南就能以稳健的步伐 朝着国际化、集团化、多元化迈进。

新年每一步 都是新的进步 都是美的进步。 借得春风扬锦帆 新年新我展新姿。同事们 让我们信心百倍、满腔热情 用希望之光去拥抱2009的来临吧 春风贺喜无言语 排比花枝满鲁南 在这绚丽多姿的日子里 我们迎来了2009新年庆典。

新年感悟

是一把时间的标尺。这把标尺，圈住了我们思考的范围。逝者不可追 来者犹可谏。让我们学会在这个固定的时段内，去衡量，去比较，去反思。 ---题记

雪，终于在农历辛卯年末的时候蜂拥而下，我清晰的听到了岁月渐行渐远的足音。尽管在人生的长河中，一年只是倏忽而逝的一个瞬间，然而，时间老人已经悄悄的为我转换了26个年轮。

匆匆忙，一年又一年的过去，一岁又一岁的长大。那纯白如纸的心灵，已经开始书写人生的酸甜苦辣。慢慢地，我感到了现实的残酷、生活的压力、工作的艰辛和人事的纷争以及诸多不如意的纠缠；慢慢地，我学会了从喧嚣和浮躁中平静下来，认真思考，试着从容，走向成熟；慢慢地，我明白了一花一世界，一人一路程。人生之路有弯有直，有逆有顺。曲折之路，要把握方向，笔直道路，要明确方向。在顺境里不能忘乎所以，因为一定会有逆境在等待着自己；在逆境中不必垂头丧气，因为前方一定会有顺境在向自己招手；慢慢地，我懂得了处处留心皆学问，懂得了勤于学习，善于积累，懂得了实实在在做人，勤勤恳恳工作„„ 在过去的一年里，感谢生命延续，让我平安的走过了生命的一部分。在岁末年初反思自己这一年过的是否有意义，也就顺理成章的成为一门功课。以史为鉴，不断的反思，检点足迹，评估一年来的得失，作为新一年的借鉴，给自己更多启示和动力，告诫自己追逐高尚而又脚踏实地。

幸福与草木一同生长。新年掀开了新的一页，充满着新的希望，新的憧憬。新年是一个起点，它会带给我快乐和幸福。

辞旧迎新

当树叶由翠绿的颜色慢慢变得了黯淡，并且渐渐的从枝头上散落下来时，当道路两旁的法国梧桐上慢悠悠的飘落火红的枫叶，当寒冬的脚步越来越近，秋姑娘的身影渐行渐远，当人们身上轻柔的衣服愈加愈厚，我知道，旧的一年已经渐渐接近了尾声，新的一年正在向我们走来，新年总是在一年最冷的时候到来。

新的一年到来之前，万物的沉睡，似乎在积蓄着力量，融合着一切的期待与希望，所有的憧憬与向往慢慢的向我们走来，向着即将到来的新年与春天融合。日历一页页的翻着，新年的脚步也走向我们。即将过去的2012年，那值得回忆的2012年，带给了我们无限的收获。积淀着的那一年的沉甸甸的感想与幸福，相信在来年，我们会收获到更多的美满与幸福。 生命如同一条潺潺流水的小河，在前行的过程中有欢乐亦有痛苦，终有流入奔流磅礴的大河那一天，但也免不了会有在山涧里流淌的时光。欢乐时昂首高歌，低潮时何必要低声啜泣。

甩头回望过去的2012年，沿途有繁花似锦的春天，有虫鸣鸟叫，歌声欢愉的夏天，有饱满丰收，遍地铺金的秋天，但也有那寒风刺骨，冰箭霜刀切割的冬天。在过去的一年里，有风花雪月，缺不了艳阳高照的温暖，但也无法逃离寒冷烦躁的困扰，哭过，也笑过，能够瞻尽世间物泽天华，也能尝遍人间的酸甜苦辣，这样去回首归路，苦的也未必苦过，才会明白失去了还能再次收获的道理。旧一年的不愉快都能为你的新一年里当做是成功的踏板。 新年也是一切事物的新起点，是时光的一个新的里程碑，在新年即将到来之际，我们更多的是要去畅想未来，展望未来的征程。

峰回处路总转，有多少坎坷崎岖既有多少平坦广袤，如艳阳之后必是艳阳，无论2012

有多少崎岖坎坷，要相信未来存在着希望。继续前行，隙狭路窄处，波急浪喘难行，你会发现最好的风景就在此处。带着沿途的忧伤和美丽继续前行。

人生的华章还没有完全谱就，可理想的彩霞早已在梦中幻化成为美妙的音符飘远了。尽管前面的道路崎岖坎坷，尽管凛冽的寒风呼啸肆虐，但为了心中的那片彩霞，为了那点依稀的期望，我们还得毫不犹豫地迈步向前。

新的一年带来新的希望，带来新的春天。是的，我们将迎来新的四季，沉睡的万物将会苏醒。届时，我们要紧紧握住我们手中的画笔，将这美好的时光轻轻留住；紧紧握住我们手中的画笔，不要让着如潮的岁月，远离我们的视野。和着无限的遐思，

在我们那无限广阔的心海中描绘一幅美丽的画卷，在那栩栩如生的春天里，乘着缕缕和煦而又惬意的清风，放飞我们无尽的梦想与希望。

最冷的时候新年到来，然而，腊梅报寒的隆冬来临之际，春的脚步也就近了。是的，希望就孕育在姹紫嫣红，百花盛开的春天里。

庄子曰：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”光阴似箭, 日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。年年岁岁光相似，岁岁年年人不同。抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行云流水。今日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。我们要珍惜生命，珍惜时间，把活着的每一天看作生命的最后一天。

提前送祝福，新年快乐

钟声敲响的前夜是祝福的酝酿。手机铃声送祝福是美梦的构想，06年的脚步已渐行渐远，07年的钟声即将敲响，此时驻足回眸，身后那或深或浅的足迹都有朋友的相助，亲人的相扶，爱人的相牵。在新年到来之际，让我送去衷心的祝福，祝我的朋友、亲人、爱人幸福无限，真爱相伴！事业有成，合家团圆！当新年的第一缕阳光撒向大地那是我的祝愿，祝你们健康、快乐、平安！当雪花飘满天，那是我的思念，飘入你的心田，化做祝福无限，祝新的一年里：心想事成，财源不断！当月光撒在你的窗前，那是我的祝愿！平安夜让我送你平平安安永相伴；圣诞夜送你甜甜蜜蜜永相连；狂欢节送你快快乐乐万万年。若我是风，会把烦恼带走，化作快乐无限；若我是雨，会把忧伤冲刷，滋润你的心田；若我是雪花，会把你的心灵涤净，让你一生幸福！好运永远相伴！篇二：关于新年感言作文400字

关于新年感言作文400字

关于新年感言作文400字

提前送祝福，新年快乐

钟声敲响的前夜是祝福的酝酿。手机铃声送祝福是美梦的构想，06年的脚步已渐行渐远，07年的钟声即将敲响，此时驻足回眸，身后那或深或浅的足迹都有朋友的相助，亲人的相扶，爱人的相牵。在新年到来之际，让我送去衷心的祝福，祝我的朋友、亲人、爱人幸福无限，真爱相伴！事业有成，合家团圆！当新年的第一缕阳光撒向大地那是我的祝愿，祝你们健康、快乐、平安！当雪花飘满天，那是我的思念，飘入你的心田，化做祝福无限，祝新的一年里：心想事成，财源不断！当月光撒在你的窗前，那是我的祝愿！平安夜让我送你平平安安永相伴；圣诞夜送你甜甜蜜蜜永相连；狂欢节送你快快乐乐万万年。若我是风，会把烦恼带走，化作快乐无限；若我是雨，会把忧伤冲刷，滋润你的心田；若我是雪花，会把你的心灵涤净，让你一生幸福！好运永远相伴！篇三：新年感想

新年感想

伴随着圣诞老人矫健的步伐走过平安之夜 我们又迎来了一个祥和的元旦之夜满怀喜悦的心情 我们即将迎来生机勃勃的2009年。当伴着新年的钟声、披着她的第一缕霞光、带着美好的憧憬和企盼迎接2009时 不禁浮想联翩 感慨万千。

当时光的脚步踏着冬天的脊背走完了一年 当我们生命的又一个里程将圆圆的句号印在岁末年初 我们又一次站在这时间之畔 回首昨天——昨天的耕耘收获 昨天的困苦艰难向往明天——明天的道路曲折 明天的辉煌灿烂。

新年 结束了旧的昨天。

新年 是一片漫天飞舞的雪花 晶莹剔透 洋洋洒洒掩盖了往日的忧愁 只留下玉壶冰心 思念春秋。新年 是一条潺潺不倦的溪流 浅吟低唱 曲曲折折让人只能回首 只留下晓风残月 岸边杨柳。

回首2008年 对自己一年的付出和收获 比较欣慰。2008年是极不寻常、极不平凡的一年。时光飞逝 转眼已经毕业一年多了 我顺利地完成了从一个学生到一名企业员工的转变 无论是在思想上、学习上还是在操作技能上都有很大的提高。进步的同时 我的心里还装满浓浓的谢意 是领导的亲切关怀、同事们的无私帮助激励了我的成长 这种在人生转轨的关键时期所受的鼓舞 将使我受用终生。

新年 开始了我新的明天。

新年 像春天送来的阳光 潜入心怀 让绿色春潮不断地汹涌澎湃。新年 像阳光沐浴的沃野 充满生机 让无数生命不停地绽放异彩。新年 是如诗如歌的画卷 诗情画意 让我们的生活一年一年地展现出动人的风采。

展望崭新的2009年 新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。只要我们把细节做好 服务做细 秉承“以改革为动力 以市场为中心 以科技为先导”的经营指导思想

以顾客需求为中心 严把药品质量关 鲁南就能以稳健的步伐 朝着国际化、集团化、多元化迈进。

新年每一步 都是新的进步 都是美的进步。 借得春风扬锦帆 新年新我展新姿。同事们 让我们信心百倍、满腔热情 用希望之光去拥抱2009的来临吧 春风贺喜无言语 排比花枝满鲁南 在这绚丽多姿的日子里 我们迎来了2009新年庆典。

新年感悟

是一把时间的标尺。这把标尺，圈住了我们思考的范围。逝者不可追 来者犹可谏。让我们学会在这个固定的时段内，去衡量，去比较，去反思。 ---题记

雪，终于在农历辛卯年末的时候蜂拥而下，我清晰的听到了岁月渐行渐远的足音。尽管在人生的长河中，一年只是倏忽而逝的一个瞬间，然而，时间老人已经悄悄的为我转换了26个年轮。

匆匆忙，一年又一年的过去，一岁又一岁的长大。那纯白如纸的心灵，已经开始书写人生的酸甜苦辣。慢慢地，我感到了现实的残酷、生活的压力、工作的艰辛和人事的纷争以及诸多不如意的纠缠；慢慢地，我学会了从喧嚣和浮躁中平静下来，认真思考，试着从容，走向成熟；慢慢地，我明白了一花一世界，一人一路程。人生之路有弯有直，有逆有顺。曲折之路，要把握方向，笔直道路，要明确方向。在顺境里不能忘乎所以，因为一定会有逆境在等待着自己；在逆境中不必垂头丧气，因为前方一定会有顺境在向自己招手；慢慢地，我懂得了处处留心皆学问，懂得了勤于学习，善于积累，懂得了实实在在做人，勤勤恳恳工作„„ 在过去的一年里，感谢生命延续，让我平安的走过了生命的一部分。在岁末年初反思自己这一年过的是否有意义，也就顺理成章的成为一门功课。以史为鉴，不断的反思，检点足迹，评估一年来的得失，作为新一年的借鉴，给自己更多启示和动力，告诫自己追逐高尚而又脚踏实地。

幸福与草木一同生长。新年掀开了新的一页，充满着新的希望，新的憧憬。新年是一个起点，它会带给我快乐和幸福。

辞旧迎新

当树叶由翠绿的颜色慢慢变得了黯淡，并且渐渐的从枝头上散落下来时，当道路两旁的法国梧桐上慢悠悠的飘落火红的枫叶，当寒冬的脚步越来越近，秋姑娘的身影渐行渐远，当人们身上轻柔的衣服愈加愈厚，我知道，旧的一年已经渐渐接近了尾声，新的一年正在向我们走来，新年总是在一年最冷的时候到来。

新的一年到来之前，万物的沉睡，似乎在积蓄着力量，融合着一切的期待与希望，所有的憧憬与向往慢慢的向我们走来，向着即将到来的新年与春天融合。日历一页页的翻着，新年的脚步也走向我们。即将过去的2012年，那值得回忆的2012年，带给了我们无限的收获。积淀着的那一年的沉甸甸的感想与幸福，相信在来年，我们会收获到更多的美满与幸福。 生命如同一条潺潺流水的小河，在前行的过程中有欢乐亦有痛苦，终有流入奔流磅礴的大河那一天，但也免不了会有在山涧里流淌的时光。欢乐时昂首高歌，低潮时何必要低声啜泣。

甩头回望过去的2012年，沿途有繁花似锦的春天，有虫鸣鸟叫，歌声欢愉的夏天，有饱满丰收，遍地铺金的秋天，但也有那寒风刺骨，冰箭霜刀切割的冬天。在过去的一年里，有风花雪月，缺不了艳阳高照的温暖，但也无法逃离寒冷烦躁的困扰，哭过，也笑过，能够瞻尽世间物泽天华，也能尝遍人间的酸甜苦辣，这样去回首归路，苦的也未必苦过，才会明白失去了还能再次收获的道理。旧一年的不愉快都能为你的新一年里当做是成功的踏板。 新年也是一切事物的新起点，是时光的一个新的里程碑，在新年即将到来之际，我们更多的是要去畅想未来，展望未来的征程。

峰回处路总转，有多少坎坷崎岖既有多少平坦广袤，如艳阳之后必是艳阳，无论2012

有多少崎岖坎坷，要相信未来存在着希望。继续前行，隙狭路窄处，波急浪喘难行，你会发现最好的风景就在此处。带着沿途的忧伤和美丽继续前行。

人生的华章还没有完全谱就，可理想的彩霞早已在梦中幻化成为美妙的音符飘远了。尽管前面的道路崎岖坎坷，尽管凛冽的寒风呼啸肆虐，但为了心中的那片彩霞，为了那点依稀的期望，我们还得毫不犹豫地迈步向前。

新的一年带来新的希望，带来新的春天。是的，我们将迎来新的四季，沉睡的万物将会苏醒。届时，我们要紧紧握住我们手中的画笔，将这美好的时光轻轻留住；紧紧握住我们手中的画笔，不要让着如潮的岁月，远离我们的视野。和着无限的遐思，

在我们那无限广阔的心海中描绘一幅美丽的画卷，在那栩栩如生的春天里，乘着缕缕和煦而又惬意的清风，放飞我们无尽的梦想与希望。

最冷的时候新年到来，然而，腊梅报寒的隆冬来临之际，春的脚步也就近了。是的，希望就孕育在姹紫嫣红，百花盛开的春天里。

庄子曰：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”光阴似箭, 日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。年年岁岁光相似，岁岁年年人不同。抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行云流水。今日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。我们要珍惜生命，珍惜时间，把活着的每一天看作生命的最后一天。

精选作文:写给老师的一封信(400字) 作文

尊敬的老师： 您好！ 老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌给我们丰富的知识！您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花结出硕大的果实；您是茫茫大海中的船只，带领我们畅想知识的海洋；您是燃烧自己的蜡烛，把自己的一生奉献在了教书育人上，点燃自己，让我们在成长的道路上不再迷茫！这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动，。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。 我想对您说：老师，您辛苦了！六年级:仙子岛

篇一：小学作文：给老师的一封信400字

给老师的一封信400字

亲爱的黄老师： 您好!

虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。

您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中非常重要的一个人。遇到了您，我感动很庆幸。

岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时，您是灯塔; 当我犯错时，您是严师; 当我需要关怀时，您是慈母。

您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面; 当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。

老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的!

敬祝：

万事如意!

您的学生：李涵琪 2012年3月1日

篇二：小学作文：写给老师的一封信

写给老师的一封信

亲爱的老师：

您好!

感谢您的教育之恩! 树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃; 花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人; 而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。老师，太谢谢您了!

您在上课的时候总是为我们创造一个轻松的课堂气氛，让我能把答案更准确、更清楚地表达出来。我的成绩逐渐上升，表达能力也越来越好了，也更有信心举手发言了。老师，谢谢您了!

您在上课的时候总是跟我们说：“要在别人的故事里旅行! ”正因为有了您苦口婆心地教育，我才会对语文产生了兴趣。我的成绩离不开您的辛苦教育，更离不开您的细心辅导。我走的每一步都离不开您洒下的每一滴汗水。老师，太谢谢您了!

您总是让我们练习写读后感受，但是，有很多同学都觉得很难，就随便地写。您不但没有骂我们，而且还读一些写得好的同学的读后感受，引导他们怎么写。所以，每一次阅读题里的读后感受我们都能回答得很好。老师，太谢谢您了!

您的教导让我获益良多，我以后一定会更努力学习，不会辜负您对我的期望!

祝您

工作顺利 您的学生

篇三：给老师的一封信500字作文

给老师的一封信500字作文

敬爱的麻老师： 您好！

老师，您是一缕清风，在炎热的夏天给我们带来清凉；老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，培养了我们；老师，您是伟大的建筑师，为祖国培养了栋梁之才；老师，您是指路灯，给我们照亮了前方。

老师您还记得刚开始教我们的时候，您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要去给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯。

往事桩桩件件，至今还历历在目，老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘？老师，您好似一支蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您是我们一生的导师。老师，谢谢您。

祝

您的学生：王玉普 2014年4月22日

篇四：给老师的一封信 作文

给黄老师的一封信

亲爱的黄老师： 您好！

今天是教师节，我早早地起了床，吃完早饭，我就急急忙忙地来到班级，想祝您节日快乐。迈进班级的

我亲爱的老师！”我希望你能永远像今天这样开心，快乐！

祝您：

节日快乐！ 您的学生：付饶 2010年9月10日 我的课余生活——画鼻子

今天下午，黄老师利用快下课的一点时间，让我们做一个游戏。首先，黄老师让三个同学在黑板上画了三张脸，三张脸上都没有鼻子，我们不知道黄老师要干什么？等黄老师笑嘻嘻地说出游戏规则时，我们才知道要玩画鼻子的游戏。

游戏开始了，同学们纷纷举手。黄老师首先请郭易上台画鼻子，只见郭易慢慢走上讲台，脸上露出一副紧张的样子。黄老师用红领巾把郭易的眼睛蒙上，又扶着他的肩膀向左转了几圈，才开始让他画鼻子。此时，教室里安静极了，大家都瞪大眼睛看郭易会把鼻子画在哪里。只见他用手在黑板上摸来摸去，最后摸到右眼旁边的地方，画了一个小小的圆圆的鼻子。大家哄堂大笑！郭易马上拿掉红领巾，大吃一惊说：“我怎么把鼻子画到眼睛旁边去了？”说完，他不好意思地笑了。陈洺笑嘻嘻地对我说：“你觉不觉得郭易画的鼻子像一粒眼屎？”我一听，大声地笑了起来。

我的肚子都笑痛了。

徐梓钦更好笑，他被黄老师转晕了，拿着粉笔往门那边去画鼻子。黄老师马上把他转到黑板前，他又把鼻子画到下巴那去了，而且画了一个他自创的“大蒜鼻”！大家笑得嘴巴都合不上了。

怎么样？这画鼻子的游戏是不是很有趣？整个游戏过程中，黄老师站在讲台上笑，我们坐在下面笑，大家开心极了！

最后，这画鼻子的游戏在下课铃声结束了，同学们都觉得很可惜，真希望这种游戏能永远不结束！

读《尼尔骑鹅旅行记》有感

三年（1）班 白思源

假期里我读了《尼尔骑鹅旅行记》一书，这本书是以童话形式写成的长篇小说，作者塞尔. 玛拉格洛夫也是诺贝尔文学奖获得者。这本书很有趣，它讲述了一个顽皮的小孩尼尔斯偶然变成了拇指大的小人儿以后，跟随着大雁群，骑着鹅周游各地，最后变回原形的故事。

故事中的主人公尼尔斯是个顽皮的孩子，但是通过一次奇妙在旅行使他逐渐改正了自己的缺点，由一个成天欺负小动物、爱胡闹的小孩成长为一个热爱生灵、勇敢机智的阳光少年。

读了这本书，我很受启发，我觉得我应该学习尼尔斯做一个勇敢、正直、宽容、善良的人。

精选作文:写给老师的一封信(400字) 作文

尊敬的老师： 您好！ 老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌给我们丰富的知识！您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花结出硕大的果实；您是茫茫大海中的船只，带领我们畅想知识的海洋；您是燃烧自己的蜡烛，把自己的一生奉献在了教书育人上，点燃自己，让我们在成长的道路上不再迷茫！这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动，。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。 我想对您说：老师，您辛苦了！六年级:仙子岛

篇一：小学作文：给老师的一封信400字

给老师的一封信400字

亲爱的黄老师： 您好!

虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。

您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中非常重要的一个人。遇到了您，我感动很庆幸。

岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时，您是灯塔; 当我犯错时，您是严师; 当我需要关怀时，您是慈母。

您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面; 当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。

老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的!

敬祝：

万事如意!

您的学生：李涵琪 2012年3月1日

篇二：小学作文：写给老师的一封信

写给老师的一封信

亲爱的老师：

您好!

感谢您的教育之恩! 树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃; 花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人; 而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。老师，太谢谢您了!

您在上课的时候总是为我们创造一个轻松的课堂气氛，让我能把答案更准确、更清楚地表达出来。我的成绩逐渐上升，表达能力也越来越好了，也更有信心举手发言了。老师，谢谢您了!

您在上课的时候总是跟我们说：“要在别人的故事里旅行! ”正因为有了您苦口婆心地教育，我才会对语文产生了兴趣。我的成绩离不开您的辛苦教育，更离不开您的细心辅导。我走的每一步都离不开您洒下的每一滴汗水。老师，太谢谢您了!

您总是让我们练习写读后感受，但是，有很多同学都觉得很难，就随便地写。您不但没有骂我们，而且还读一些写得好的同学的读后感受，引导他们怎么写。所以，每一次阅读题里的读后感受我们都能回答得很好。老师，太谢谢您了!

您的教导让我获益良多，我以后一定会更努力学习，不会辜负您对我的期望!

祝您

工作顺利 您的学生

篇三：给老师的一封信500字作文

给老师的一封信500字作文

敬爱的麻老师： 您好！

老师，您是一缕清风，在炎热的夏天给我们带来清凉；老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，培养了我们；老师，您是伟大的建筑师，为祖国培养了栋梁之才；老师，您是指路灯，给我们照亮了前方。

老师您还记得刚开始教我们的时候，您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要去给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯。

往事桩桩件件，至今还历历在目，老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘？老师，您好似一支蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您是我们一生的导师。老师，谢谢您。

祝

您的学生：王玉普 2014年4月22日

篇四：给老师的一封信 作文

给黄老师的一封信

亲爱的黄老师： 您好！

今天是教师节，我早早地起了床，吃完早饭，我就急急忙忙地来到班级，想祝您节日快乐。迈进班级的

我亲爱的老师！”我希望你能永远像今天这样开心，快乐！

祝您：

节日快乐！ 您的学生：付饶 2010年9月10日 我的课余生活——画鼻子

今天下午，黄老师利用快下课的一点时间，让我们做一个游戏。首先，黄老师让三个同学在黑板上画了三张脸，三张脸上都没有鼻子，我们不知道黄老师要干什么？等黄老师笑嘻嘻地说出游戏规则时，我们才知道要玩画鼻子的游戏。

游戏开始了，同学们纷纷举手。黄老师首先请郭易上台画鼻子，只见郭易慢慢走上讲台，脸上露出一副紧张的样子。黄老师用红领巾把郭易的眼睛蒙上，又扶着他的肩膀向左转了几圈，才开始让他画鼻子。此时，教室里安静极了，大家都瞪大眼睛看郭易会把鼻子画在哪里。只见他用手在黑板上摸来摸去，最后摸到右眼旁边的地方，画了一个小小的圆圆的鼻子。大家哄堂大笑！郭易马上拿掉红领巾，大吃一惊说：“我怎么把鼻子画到眼睛旁边去了？”说完，他不好意思地笑了。陈洺笑嘻嘻地对我说：“你觉不觉得郭易画的鼻子像一粒眼屎？”我一听，大声地笑了起来。

我的肚子都笑痛了。

徐梓钦更好笑，他被黄老师转晕了，拿着粉笔往门那边去画鼻子。黄老师马上把他转到黑板前，他又把鼻子画到下巴那去了，而且画了一个他自创的“大蒜鼻”！大家笑得嘴巴都合不上了。

怎么样？这画鼻子的游戏是不是很有趣？整个游戏过程中，黄老师站在讲台上笑，我们坐在下面笑，大家开心极了！

最后，这画鼻子的游戏在下课铃声结束了，同学们都觉得很可惜，真希望这种游戏能永远不结束！

读《尼尔骑鹅旅行记》有感

三年（1）班 白思源

假期里我读了《尼尔骑鹅旅行记》一书，这本书是以童话形式写成的长篇小说，作者塞尔. 玛拉格洛夫也是诺贝尔文学奖获得者。这本书很有趣，它讲述了一个顽皮的小孩尼尔斯偶然变成了拇指大的小人儿以后，跟随着大雁群，骑着鹅周游各地，最后变回原形的故事。

故事中的主人公尼尔斯是个顽皮的孩子，但是通过一次奇妙在旅行使他逐渐改正了自己的缺点，由一个成天欺负小动物、爱胡闹的小孩成长为一个热爱生灵、勇敢机智的阳光少年。

读了这本书，我很受启发，我觉得我应该学习尼尔斯做一个勇敢、正直、宽容、善良的人。

精选作文:致逝去的童年的一封信(400字) 作文

亲爱的童年： 好久不见！你过得好吗？ 告别你的半年里，我长大不少，以前的坏脾气懂得收敛，以前的不自信没被勇气填满。不过，即使我长成大女孩，我依然怀念带给我无限欢乐的你。 童年让我领略到生活原来可以如此多姿多彩。那些天真无邪的岁月就在风筝第一次被放飞上天时划过，在第一次做出一顿饭菜时溜走，你还保管着我无忧无虑的笑声吗？ 还记得那时我和你勾勾手相约，从此我们变成了六年的同窗；一次无意的我不和你玩了却在你中途转学后成了永远的遗憾。在你怀中我茁壮地成长，你记录我的懵懂、我的纯真，我的锐变、我的哭泣与伤悲。 可伴随我成长的，还有你的离去。看墙上拥有稚嫩笑脸的我，看那些玲珑小巧的公主裙，不得不承认你竟不知不觉地消失不见，我再不是那个粘人的女孩，而是独立的小大人。成长的感觉，酸酸甜甜，让人好奇又恐惶。 童年啊！你是我最精彩的梦，梦中你陪我走过无数春秋；你是我最得意的画册，画中住满我们的回忆！当时光逝去，但你在我心中永远地存在，没有你就没有如今幸福开心的我！ 愿你在我的回忆中永远闪烁！ 你曾经的朋友：颖颖初一:郝颖斯

篇一：写给逝去的童年

写给逝去的童年

166班李坤骏 亲爱的我：

你好！

正在读这封信的你，想必已经知道了，这封信来自未来的我，也就是十年后的你。但请不要忙乱、慌张，耐心读完这封信！

你有多久没有去我们的“王国”了？还记得那是一个幅员辽阔的帝国，属于你，属于我，也属于那里的子民——各种各样的昆虫、小动物。虽没有亭台水榭，但却温馨可人。如此美的仙境怎能不令人魂牵梦绕？

那时，我们在广阔的“王国”里自由自在地奔跑、嬉闹。霎时，万物复苏、百花齐放，小草也不甘示弱，慌忙抽出芽儿来。还有那温柔的牵牛，那可人的蔷薇，开的是那般的烂漫，那般的美丽，那般的飘香。而我，已经听到了春姑娘的脚步，一切是那么和谐、那么繁荣。到了夏天，太阳也不是那么灼热，风儿轻轻拂过河畔的细柳。泉水叮咚作响，森林变得繁密，撑起片片绿荫，小动物们一齐欢腾起来。而我们，作为“王国”的主人，作为管理它的“巨人”。自然不会辜负夏的美意，你是否已拿起可爱的风筝，来到这片柔软的草地，，把它高高升起？但请轻一些跑，慢一些跳，可别把小草给踏坏了。

秋天来了，天高气爽，农田里的麦穗都变得金黄，果树都结出了沉甸甸的果实。这时，你一定正趴在树上，忙着收获呢吧？但别忘了

给外公外婆留下几个啊！哎，对了，可得给果树施上肥，不然明年它们可会不高兴的。

天空又飘起了朵朵雪花，银装素裹，寂静寒冷，附近的村庄升起缕缕炊烟，记得多穿几件，可别冻坏了。但也别贪睡，你还得去巡视呢，把掉落的雏鸟送回巢去，把受冻的蛐蛐放到领子里，明年再把它送回来。当然，“王国”绝对是少不了雪人的，你还得记着邀请小伙伴们一起打雪仗哟。这就是冬天的魅力，如同一首令人赏心悦目的圆舞曲，使人无法自拔。

可现在，我却希望你

珍惜仅有的时间，抓住这即将逝去的美幻的梦境，这锦绣般的天地。十年，转瞬即逝，你可

知道，现在的我，十年后的你，在没有地方可供休憩、玩耍，到处是污染的河流和土地。“王

国”已经不复当年的光彩，不似从前的繁华，不再像过往那样的生机盎然。现在只剩枯木杂

草，一片沉寂的土地，子民们也不知去向。

时间一天天过去，好

像什么都没有改变，但是当你回首时，却发现一切都不同了。我猛然惊醒，发现了我是那么

怀念我的“王国”，这便是我写这封信给你的原因。曾经美丽如斯的乐园啊，你何时才能重现

生机？也许，我们现在应该开始了！

十年后的你 20xx 年x 月x 日.

篇二：致逝去的童年

致逝去的童年

今天，心情澎湃，热

血沸腾。因为今天让人忆起了童年。童年就像一首歌，是生命的开篇曲，转瞬即逝的美好带

给我们的是一段甜蜜的回忆。在“六·一”国际儿童节到来之际，让我们为拥有曾经的童年、

曾经的快乐，相互祝福：祝大家儿童节快乐!

回首童年，我们天真

活泼，幸福快乐；我们奇思异想，不识愁苦；我们脸上荡漾甜甜的微笑。然而，因为童年易

逝不再来，回首童年，我们有着淡淡的忧愁?? 而今的我们，青春年少，风华正茂。这个季节，

一头连着昨天的幼稚和美好，一头挑起今天的长大和成熟。

成熟意味着坚强，是

摔倒了自己爬起，摔伤了自己抚平伤口；意味着向那个总能为自己犯错寻找到无数借口的自

己告别；意味着你懂得了对别人包容、对自己苛求；意味着摒弃了动漫、网络、闲游、散漫，

意味着学业至上，追逐凌云壮志无怨无悔！

成熟是胸怀他人。胸

怀他人，要懂得感恩。感谢父母家人，在你身后的默默付出；感谢老师，为你的健康成长劳

苦劳心；感谢朋友，与你相伴相随。胸怀他人，要懂得诚信。“内不欺己，外不欺人”，以诚

恳之心对待每一个人，让有你的地方因你的诚信而流淌洁净和美好。胸怀他人，要懂得肩负

责任，为你明天的美好、为你家人的幸福让自己每一天平安，每一天学有所获。胸怀他人，

就让我们少一些玩乐，多一些勤奋；少一些幼稚表现，多一些成熟的感动他人的言行与举止

吧！

今天，我们告别

童年，有太多留恋，太多不舍。但我们会因为告别童年而更有憧憬，更有希望，更珍惜今天！

愿童年美好的回忆伴随着我们，支持着我们，一直向前。当有一天我们站在人生的终点，能

感慨地说：“我努力了，我今生无悔！” 请起步追逐我们青春的梦想。梦想，需要你义无反顾；

梦想，值得你孤注一掷。让我们的人生，因青春而美丽；青春，因梦想而绚烂；梦想，因努

力而闪耀！

篇三：致我们逝去的

童年,

致我们逝去的童年,

提前祝同学们六一快了!

（1）语文考完了，我哭了。数学考完了，我发现我哭早了。

（2）医生，我最近睡不着心情坏，吃不下饭，我肿么了? 医生问：你今年多大了? 我：15岁。医生说：你作业没做完吧....

（3）从小到大，升旗时注意力不是在国旗上，而是看看国歌奏完时，国旗是不是正好停在杆顶...

（4）经常指着课本上丑的图片对同桌说，看，这是你。同桌就翻遍整本书寻找比这个更丑的图片说，看，这是 你！.....

（5）这次考试考得很不错啊，只挂了两科，文科and 理科°......

（6）老师说：快要中考了，早恋的就不要吵架了，以免影响心情；没早恋的就不要表白了，以免被拒绝影响心情....

（7）寒假作业其实就是你写一个月， 老师写一个阅.....

（8）小学上课费嘴，初中上课费笔，高中上课费脑，大学上课费流量。。。...

（9）上学的时候总想玩电脑，放假了只能对着电脑发呆.....

（10）在十几年前的一个９月１号，我手舞足蹈眉开眼笑的背上小书包，屁颠屁颠的走进学校，从此踏上了一条不归路...

（11）我有一个梦想。一张试卷只有5个填空题，学校____科目____班级____姓名____学号 ____。每空20分。 ...

（12）小时候, 我认为8点是最晚的时间, 到了初中, 我发觉9.30

该睡觉了, 现在, 每天晚上看下时间, 切, 才12点.~...

（13）每一次下课的

【老师再见】 都比上课的【老师好】的声音要大得多......

（14）不要和父母吵架。因为你吵不赢的时候只有挨骂，当你吵的赢的时候只有挨打了。听话吧！...

（15）考试就像得了病一样, 考前是忧郁症, 考时是健忘症, 考后病情开始好转, 拿回卷子时, 心脏病就发作了....

（16）突然想到一个很严肃的学术性问题，是谁把60分定为及格的？！？...

献给即将到来的儿童节，回忆我们的学习时光。。。呵呵

篇四：致我们早已逝

去的童年

致我们早已逝去的童年

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树作团圆。

白兔捣药成，问言与谁餐？

翻开童年的相册，那段岁月就像梧桐树里深藏的年轮，飞速生长，但又清晰可见； 那段岁月就象一张画纸，从一片空白到色彩斑斓，注定每个一人都要在此 绘出自己未来的梦幻。

童年是首念念不忘的歌，是治愈悲伤和辛酸的良药。

童年是条汩汩流淌的河，是人生里最清澈最甘甜的起点。

童年，我们的畅想，童年，我们的宝贝，我们最珍贵的那段梦幻

童年的梦，是画册里的唐诗三百首，是我们曾经吟诵的“慈母手中线”

童年的梦，是童话中里拯救人间的彼岸天使，是梦想中无所不能的侦探柯南

童年的期待，便是与白雪公主的奇遇，与白马王子的相逢，与百花仙子的面对面

童年的期待，是嫉恶如仇的天真，是不屈不挠的努力 是幼稚的头脑里一个到处充满欢歌笑语的盛世人间。 童年有着太多的幼稚，太多的无奈，太多记忆里让自己脸红的片段，他们总是一次 又一次在睡梦里幸福的重现。 童年有着太多的泪水，太多的汗珠，太多成长中让自己牢记的挫折，他们总是一次 又一次的鼓励我，勇往直前。 当童年成长到青春的年龄

当青春承载下童年的帆船

我们步入了青春时代。

我们迎来了豆蔻年华的今天。

我们拥有了挑战无处不在信念，

我们贯彻年轻没有

失败的诺言

我们感谢童真，那是我们坚实的后盾

我们回忆童年，那是我们永远的财产

童年，也许有很多难以回首的记忆

可能是那些羞涩片段让我在以后爱情里萌生退意

或者是那些错误的认知会在生活的道路里阻挠我昂首向前

但这就是天真，这就是童年

幼小，当然无法成熟的让人满意，但幼小，却能留下许多的一生相伴

童年如歌，把快乐注满我们的心田

童年如画，用稚气绘出未来成长的曲线

也许当童年结束时，我们仍然意犹未尽

可是当童年结束时，我们决然不会后悔

因为将要迎接的，是更加灿烂绚丽的青春 更多的梦想要实现

所以，为了童年，我们要永恒燃起青春的火焰

我们要让天空划过生命的闪电

我们要向浩瀚星空许下永远坚守的诺言

致我们早已逝去的童年

精选作文:致逝去的童年的一封信(400字) 作文

亲爱的童年： 好久不见！你过得好吗？ 告别你的半年里，我长大不少，以前的坏脾气懂得收敛，以前的不自信没被勇气填满。不过，即使我长成大女孩，我依然怀念带给我无限欢乐的你。 童年让我领略到生活原来可以如此多姿多彩。那些天真无邪的岁月就在风筝第一次被放飞上天时划过，在第一次做出一顿饭菜时溜走，你还保管着我无忧无虑的笑声吗？ 还记得那时我和你勾勾手相约，从此我们变成了六年的同窗；一次无意的我不和你玩了却在你中途转学后成了永远的遗憾。在你怀中我茁壮地成长，你记录我的懵懂、我的纯真，我的锐变、我的哭泣与伤悲。 可伴随我成长的，还有你的离去。看墙上拥有稚嫩笑脸的我，看那些玲珑小巧的公主裙，不得不承认你竟不知不觉地消失不见，我再不是那个粘人的女孩，而是独立的小大人。成长的感觉，酸酸甜甜，让人好奇又恐惶。 童年啊！你是我最精彩的梦，梦中你陪我走过无数春秋；你是我最得意的画册，画中住满我们的回忆！当时光逝去，但你在我心中永远地存在，没有你就没有如今幸福开心的我！ 愿你在我的回忆中永远闪烁！ 你曾经的朋友：颖颖初一:郝颖斯

篇一：写给逝去的童年

写给逝去的童年

166班李坤骏 亲爱的我：

你好！

正在读这封信的你，想必已经知道了，这封信来自未来的我，也就是十年后的你。但请不要忙乱、慌张，耐心读完这封信！

你有多久没有去我们的“王国”了？还记得那是一个幅员辽阔的帝国，属于你，属于我，也属于那里的子民——各种各样的昆虫、小动物。虽没有亭台水榭，但却温馨可人。如此美的仙境怎能不令人魂牵梦绕？

那时，我们在广阔的“王国”里自由自在地奔跑、嬉闹。霎时，万物复苏、百花齐放，小草也不甘示弱，慌忙抽出芽儿来。还有那温柔的牵牛，那可人的蔷薇，开的是那般的烂漫，那般的美丽，那般的飘香。而我，已经听到了春姑娘的脚步，一切是那么和谐、那么繁荣。到了夏天，太阳也不是那么灼热，风儿轻轻拂过河畔的细柳。泉水叮咚作响，森林变得繁密，撑起片片绿荫，小动物们一齐欢腾起来。而我们，作为“王国”的主人，作为管理它的“巨人”。自然不会辜负夏的美意，你是否已拿起可爱的风筝，来到这片柔软的草地，，把它高高升起？但请轻一些跑，慢一些跳，可别把小草给踏坏了。

秋天来了，天高气爽，农田里的麦穗都变得金黄，果树都结出了沉甸甸的果实。这时，你一定正趴在树上，忙着收获呢吧？但别忘了

给外公外婆留下几个啊！哎，对了，可得给果树施上肥，不然明年它们可会不高兴的。

天空又飘起了朵朵雪花，银装素裹，寂静寒冷，附近的村庄升起缕缕炊烟，记得多穿几件，可别冻坏了。但也别贪睡，你还得去巡视呢，把掉落的雏鸟送回巢去，把受冻的蛐蛐放到领子里，明年再把它送回来。当然，“王国”绝对是少不了雪人的，你还得记着邀请小伙伴们一起打雪仗哟。这就是冬天的魅力，如同一首令人赏心悦目的圆舞曲，使人无法自拔。

可现在，我却希望你

珍惜仅有的时间，抓住这即将逝去的美幻的梦境，这锦绣般的天地。十年，转瞬即逝，你可

知道，现在的我，十年后的你，在没有地方可供休憩、玩耍，到处是污染的河流和土地。“王

国”已经不复当年的光彩，不似从前的繁华，不再像过往那样的生机盎然。现在只剩枯木杂

草，一片沉寂的土地，子民们也不知去向。

时间一天天过去，好

像什么都没有改变，但是当你回首时，却发现一切都不同了。我猛然惊醒，发现了我是那么

怀念我的“王国”，这便是我写这封信给你的原因。曾经美丽如斯的乐园啊，你何时才能重现

生机？也许，我们现在应该开始了！

十年后的你 20xx 年x 月x 日.

篇二：致逝去的童年

致逝去的童年

今天，心情澎湃，热

血沸腾。因为今天让人忆起了童年。童年就像一首歌，是生命的开篇曲，转瞬即逝的美好带

给我们的是一段甜蜜的回忆。在“六·一”国际儿童节到来之际，让我们为拥有曾经的童年、

曾经的快乐，相互祝福：祝大家儿童节快乐!

回首童年，我们天真

活泼，幸福快乐；我们奇思异想，不识愁苦；我们脸上荡漾甜甜的微笑。然而，因为童年易

逝不再来，回首童年，我们有着淡淡的忧愁?? 而今的我们，青春年少，风华正茂。这个季节，

一头连着昨天的幼稚和美好，一头挑起今天的长大和成熟。

成熟意味着坚强，是

摔倒了自己爬起，摔伤了自己抚平伤口；意味着向那个总能为自己犯错寻找到无数借口的自

己告别；意味着你懂得了对别人包容、对自己苛求；意味着摒弃了动漫、网络、闲游、散漫，

意味着学业至上，追逐凌云壮志无怨无悔！

成熟是胸怀他人。胸

怀他人，要懂得感恩。感谢父母家人，在你身后的默默付出；感谢老师，为你的健康成长劳

苦劳心；感谢朋友，与你相伴相随。胸怀他人，要懂得诚信。“内不欺己，外不欺人”，以诚

恳之心对待每一个人，让有你的地方因你的诚信而流淌洁净和美好。胸怀他人，要懂得肩负

责任，为你明天的美好、为你家人的幸福让自己每一天平安，每一天学有所获。胸怀他人，

就让我们少一些玩乐，多一些勤奋；少一些幼稚表现，多一些成熟的感动他人的言行与举止

吧！

今天，我们告别

童年，有太多留恋，太多不舍。但我们会因为告别童年而更有憧憬，更有希望，更珍惜今天！

愿童年美好的回忆伴随着我们，支持着我们，一直向前。当有一天我们站在人生的终点，能

感慨地说：“我努力了，我今生无悔！” 请起步追逐我们青春的梦想。梦想，需要你义无反顾；

梦想，值得你孤注一掷。让我们的人生，因青春而美丽；青春，因梦想而绚烂；梦想，因努

力而闪耀！

篇三：致我们逝去的

童年,

致我们逝去的童年,

提前祝同学们六一快了!

（1）语文考完了，我哭了。数学考完了，我发现我哭早了。

（2）医生，我最近睡不着心情坏，吃不下饭，我肿么了? 医生问：你今年多大了? 我：15岁。医生说：你作业没做完吧....

（3）从小到大，升旗时注意力不是在国旗上，而是看看国歌奏完时，国旗是不是正好停在杆顶...

（4）经常指着课本上丑的图片对同桌说，看，这是你。同桌就翻遍整本书寻找比这个更丑的图片说，看，这是 你！.....

（5）这次考试考得很不错啊，只挂了两科，文科and 理科°......

（6）老师说：快要中考了，早恋的就不要吵架了，以免影响心情；没早恋的就不要表白了，以免被拒绝影响心情....

（7）寒假作业其实就是你写一个月， 老师写一个阅.....

（8）小学上课费嘴，初中上课费笔，高中上课费脑，大学上课费流量。。。...

（9）上学的时候总想玩电脑，放假了只能对着电脑发呆.....

（10）在十几年前的一个９月１号，我手舞足蹈眉开眼笑的背上小书包，屁颠屁颠的走进学校，从此踏上了一条不归路...

（11）我有一个梦想。一张试卷只有5个填空题，学校____科目____班级____姓名____学号 ____。每空20分。 ...

（12）小时候, 我认为8点是最晚的时间, 到了初中, 我发觉9.30

该睡觉了, 现在, 每天晚上看下时间, 切, 才12点.~...

（13）每一次下课的

【老师再见】 都比上课的【老师好】的声音要大得多......

（14）不要和父母吵架。因为你吵不赢的时候只有挨骂，当你吵的赢的时候只有挨打了。听话吧！...

（15）考试就像得了病一样, 考前是忧郁症, 考时是健忘症, 考后病情开始好转, 拿回卷子时, 心脏病就发作了....

（16）突然想到一个很严肃的学术性问题，是谁把60分定为及格的？！？...

献给即将到来的儿童节，回忆我们的学习时光。。。呵呵

篇四：致我们早已逝

去的童年

致我们早已逝去的童年

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树作团圆。

白兔捣药成，问言与谁餐？

翻开童年的相册，那段岁月就像梧桐树里深藏的年轮，飞速生长，但又清晰可见； 那段岁月就象一张画纸，从一片空白到色彩斑斓，注定每个一人都要在此 绘出自己未来的梦幻。

童年是首念念不忘的歌，是治愈悲伤和辛酸的良药。

童年是条汩汩流淌的河，是人生里最清澈最甘甜的起点。

童年，我们的畅想，童年，我们的宝贝，我们最珍贵的那段梦幻

童年的梦，是画册里的唐诗三百首，是我们曾经吟诵的“慈母手中线”

童年的梦，是童话中里拯救人间的彼岸天使，是梦想中无所不能的侦探柯南

童年的期待，便是与白雪公主的奇遇，与白马王子的相逢，与百花仙子的面对面

童年的期待，是嫉恶如仇的天真，是不屈不挠的努力 是幼稚的头脑里一个到处充满欢歌笑语的盛世人间。 童年有着太多的幼稚，太多的无奈，太多记忆里让自己脸红的片段，他们总是一次 又一次在睡梦里幸福的重现。 童年有着太多的泪水，太多的汗珠，太多成长中让自己牢记的挫折，他们总是一次 又一次的鼓励我，勇往直前。 当童年成长到青春的年龄

当青春承载下童年的帆船

我们步入了青春时代。

我们迎来了豆蔻年华的今天。

我们拥有了挑战无处不在信念，

我们贯彻年轻没有

失败的诺言

我们感谢童真，那是我们坚实的后盾

我们回忆童年，那是我们永远的财产

童年，也许有很多难以回首的记忆

可能是那些羞涩片段让我在以后爱情里萌生退意

或者是那些错误的认知会在生活的道路里阻挠我昂首向前

但这就是天真，这就是童年

幼小，当然无法成熟的让人满意，但幼小，却能留下许多的一生相伴

童年如歌，把快乐注满我们的心田

童年如画，用稚气绘出未来成长的曲线

也许当童年结束时，我们仍然意犹未尽

可是当童年结束时，我们决然不会后悔

因为将要迎接的，是更加灿烂绚丽的青春 更多的梦想要实现

所以，为了童年，我们要永恒燃起青春的火焰

我们要让天空划过生命的闪电

我们要向浩瀚星空许下永远坚守的诺言

致我们早已逝去的童年

作文

练习二十

［记叙作文］

一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

二、《我爱＿＿＿＿》

先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

三、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„）》为题，写出你的感受，不少于500字。

四、写一个你最欣赏的人

要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺，要表达自己的真情实感。400字以上。

五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她）＿＿＿＿了我》

提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》

提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„

要求：1、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。2、内容具体。语言通顺。感情真实，叙述有一定的顺序。3、书写规范，整洁，字数在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、

孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于400字。

八、《一次深刻的教训》

提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

九、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。

1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽窄他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。

十、《＿＿＿＿的家》

习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾„„请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

十一、《快乐的一天》

十二、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意„„都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。

十四、“白杨和小河，同唱一支歌，你帮我，我帮你，我们生活更快乐”小学音乐课本中的《白杨和小河》那优美的旋律，你们一定不会陌生吧。你有过从互相帮助或共同做某件事情中得到快乐的经历吗？请把这份“快乐”记下来，传递给大家。题目自拟，写一篇500字以上的记叙文，要做到切合题意，内容具体，有一定条理，语句通顺，有真情实感，能给我以感染或启迪更棒。

十五、每个人的成长都离不开鼓励。鼓励，不时仅是课外阅读中老妇人那样安静的倾听。更多有时候，鼓励，是一种信任的眼神，是一封简短的书信，是几句真心的话语„„在你的成长过程中，一定也得到许多人的鼓励。请你选择其中最难忘的一件事，自己拟一个题目，写

一篇记叙文。注意写清事情的前因后果，写出鼓励给你带来的变化。不少于400字。

十六、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。要求：1、内容具体，感情真实。2、语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，400字以上。

［感悟作文］

十七、1、如果要别人诚信，首选自己诚信。（英国 莎士比亚）

2、当信用消失的时候，肉体就没有生命。（法国 大仲马）

3、失信就是失败。（法国 左拉）

上面是几名关于“诚信”的名言，阅读后你想到了啊些人或事？把你想的写成一篇文章。题目自拟，不少于400字。

十八、请你以《这次，我有了经验》或《我想成为一棵树》（任选其一）为题，写一篇不少于400字的作文。

十九、《我终于＿＿＿＿＿》

要求：1、把题目补充完整。2、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。3、内容具体，叙述有一定的顺序，语句通顺，要表达自己的真情实感。字数在400以上。

二十、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

二十一、“和”可以组成“和谐”一词。我们生活中处处有“和谐”。只要你留心观察，就会发现：同学间的团结友爱，互帮互助是“和谐”，家族中的和睦相处，尊老爱幼是“和谐”，社会上的相互关爱，共建家园也是“和谐”„„请你选择一件能表现“和谐”的事情写下来。要把重点部分写具体，写出真情实感，注意语句通顺，题目自拟，400字左右。

二十二、《我发现＿＿＿＿》

提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

要求：1、将题目补充完整。2、有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

二十三、《＿＿＿＿的启示》

提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

要求：1、先把题目补充完整。2、做到文从字顺，表达自己的真情实感。3、字数在400以上。4、文中不要出现真实的校名、姓名等。

二十四、《没想到„„》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到„„》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。

二十五、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。

1、请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。2、文章有条理，能表达自己的真情实感。3、字数在400以上，书写工整。

二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

二十七、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少于400字的作文。

提示：1。请不要写学校课堂上学习的内容。2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。

要求：把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实，把语句写通顺，把标点符号写正确。

［想象作文］

二十八、有一首歌唱得好：“我的未来不是梦„„”未来是美好的，未来是值得期待的，你的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以“畅想未来，畅谈未来”为话题，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400以上。作文中不要出现自己真实的校名和姓名等。

二十九、同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两则寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老农“甲”与“拔苗助长”的老农“乙”相遇了，会发生什么故事呢？请你展开想像的翅膀，编一个故事，题目自拟。

三十、我现在就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。想来想去，我决定把自己的书法作品送给老师。当我写到“园丁”二字时，眼前展现了什么？当我写到“教诲”二字时，耳边响起了什么？当我写到“难忘”二字时，心里又想到了什么？作文要求:根据上面这个作文片断的提示，把内容写具体。不少于400字，题目自拟。 三十一、看漫画，写作文。

要求：仔细观察这幅讽刺漫画，联系上面漫画的内容，展开想象，题目自拟，文体不限，不少于500字。

三十一、假如时间可以倒流，你将如何度过幼儿园到小学三年级这一段时光。以“假如时间可以倒流”为题，写一篇450字左右的文章，要求展开丰富的想像，要写得有新意。 三十二、题目：2050年的地球。

要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像，写一篇400字左右的作文。

三十三、题目：我的梦

提示与要求：

1、人的梦千奇百怪，不要选择那些荒诞不经，没的实际意义的内容来写。

2、可加以丰富的想象，扩展梦境。

3、在写梦的过程中要蕴涵你的希望，你的期盼。

4、内容在具体，语言要流畅，书写要工整，字数在500字以上。

六年级作文训练

作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：2002

我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文，记叙你的一段幸福往事，抒写幸福的感受。题目自拟，500字左右。

题目：我参加了

要求：（1）先将题目补充完整，可以填上艺术节、体育节、合唱队、游园活动

（2）写一篇400字以上的记叙文。

（3）文中不要出现真实的姓名、校名。

三、作文（40分） 题目：关心 要求：在平时的学习生活中，谁关心过你？你又关心过谁？家事、国事、天下事，我们也都应该关心。请以“关心”为题，写一篇400字以上的记叙文，可以写人，也可以记事，文中不要出现真实的姓名、校名。

请写写你和父母（或其他家人）之间的故事。认真想想，选一个印象深刻的写下来，注意写出自己的真情实感。题目自拟，不要出现真实的校名、姓名，不少于400字。

25分）

生活中同学们一定做过不少错事，这些事情让你后悔，今天你就把你做错的一件事情写出来，要写出你后悔的心情。（字数不少于400字）

作文题目任选： 1、《这件事让我后悔》 2、《这件事让我惭愧》

习作

临毕业了，回顾六年的小学生活，有许多的人，许多的事令你难以忘怀，请选其中的一件事写下来，力求真实、具体，表达真情实感。

作文。

同学们，很多情况下，我们会与别人（如同学、朋友、老师、父母）一起学习，一起开展活动，一起做一件事情或完成一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一次给你留下的印象比较深刻，请将它写下来。题目自拟，注意写清楚你们怎样做的，字数不少于400。

2、作文。（35分）

题目： 一堂课。要求：把题目补充完整；一定要些“近年来”发生的事情，要把事情的前因后果写清楚；字数要在400个以上。

四、作文

当————时候

要求：1、将题目补充完整。2、写一篇四百字以上的记叙文，内容具体，条理清楚，表达真情实感。3、文中不要出现真实姓名与学校名。

习作。（30分）

人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来，题目自拟。要求事情具体，感情真实，语句通顺，450字左右。 习作

要求：1、认真阅读下面两篇短句的内容和要求，选择其中一篇写下来。题目自拟。

3、 做到有条理，内容具体，感情真实，不少于400字。

习作（1）：家是我们成长的摇篮，相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，请你选择一件印象最深的事写下来。

习作（2）：根据提供的内容：“翠竹绿树红花，小桥流水人家。夕阳西下，载着欢笑理想。联系自己的生活体验，展开合理的想象，写一篇记叙文。

我与苦难的亲密接触

一生之计在于“今”

家----爱的港湾

让生命飘出幽香

挫折着，美丽着

一头白发，满山青葱（以：环保“为话题） 别了，漫画书（以”书“为话题）

ABCD---梦开始的地方（以理想为话题） 给我一双翅膀

幸福，在那一刻绽放

宽容世界，快乐自己

那一刻，我含泪微笑

手掌上的阳光

感谢阳光雨露

回忆也是一种享受

心与心的距离

换种信念，人生处处美丽

坚持就是胜利

成长的烦恼

我就是这样一个人

春游－

礼物－－妈妈的爱

雨后

超越自我

我想发明

令我最敬佩的人

春天的脚步

我的少年朋友

秋天的景色

难忘之旅

第一次成功

“电眼”数学老师

业精于勤益于嬉

绿（片段）

父爱

母爱

我的爸爸

诚信

我的卧室

假如我是一名作家

童年情景

·秋天的颜色

·丑小鸭•白天鹅

·给„„的一封信

·奥运健儿真不易

·好书和我的成长

·跳动的音乐

·我们家的三大派

·我的妈妈

·假如我是一只小鸟

·地震

·团结

·给 自 己 取 名 字

„„比 赛

·观后感

·成长的烦恼

·春游

·真正的友情是什么

·美丽的秋天

·小溪

· 我们的老师

·心灵体验

·我品尝到了成功的喜悦

·阳光总在风雨后

·用爱点燃激情

·四川加油!!!

·我的理想

·最后悔的一件事

·要诚实守信

·我品尝到了成功的喜悦

·我的父亲母亲

· 远方的朋友

·朋友

小学四年级作文题目

A 组

1、作文题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 作文题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B 组

1．作文题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；

[2]重点要写出“趣”。

2．作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．作文题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：

[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C 组

1．作文题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D 组

1．作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级作文题目

A 组

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B 组

1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C 组

1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D 组

1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1. 家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写; 结构完整, 中心突出, 不少于500字.

2. 夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围, 肯定有值得夸的人. 事. 景物, 请你把题目补充完整, 写一篇不少于500字的记叙文.

3. 我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了, 你明辨是非了; 会关心他人了; 有自理能力了; 能克服困难看了; 尊老爱幼了; 懂得谦让了...... 要有真情实感.

4. 在学校, 你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止, 你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来. 不少于500字.

5. 父母不仅给了我们生命, 更精心呵护着我们的成长. 你难道不应该感谢他们, 并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目, 写一篇不少于500字的文章, 或不少于10行的小诗, 讲述一下你与父亲(母亲) 的故事, 或表达你对他们的感情吧!

6. 以你熟悉的卡通或动画人物, 如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公, 写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事.

7. 以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公, 写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8. 以<<风波>>为题, 为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩, 是东风小学四年级的学生. 他呀, 在教室里可真坐不住, 这不, 陈老师在上面讲课, 他就把双手放进课桌里, 玩起了积木游戏.

9. 今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静, 教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动, 表达出人物的真情实感.

10. 我选他(她)

提示与要求:选班干部. 三好学生. 优秀少先队员等, 必须有优秀的事迹. 选择一两件作为你选他(她) 的理由; 注意选材新颖, 叙述清楚; 不少于500字.

11. 在每个人的心里, 一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生...... 或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人, 请以<<长大后我将成为你>>为题作文. 要求:体裁不限(诗歌除外), 写出自己的真情实感;500字以上.

12. 我想____________

要求:先把题目补充完整, 可以写自己想拥有什么事物, 也可写自己想成为怎样的人物; 想象合理, 叙述清楚, 语句通顺, 不少于500字.

13同学们, 在六年的小学生活中, 你一定体验过喜怒哀乐, 酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体, 感情真实, 语句通顺, 行款正确; 不少于500字.

14. 一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中, 你上过数以千计的课, 参加过无数次的班队活动和社会实践活动. 这些课, 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象. 因为它或者生动风趣, 或者别开生面, 别具一格, 或者使人茅塞顿开, 深受启发, 或者干瘪枯燥, 令人乏味......

要求:把题目补充完整. 后一空填上课或活动名称, 前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受; 内容真实, 围绕中心有条理地叙述, 注意把场面写具体.

15. 我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16. 给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文, 注意书信格式; 要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么; 中心明确, 条理清楚.

17. 书是人类进步的阶梯, 书是人类的精神食粮...... 书伴随着我们长大, 书牵动着我们的喜怒哀乐, 维系着许多亲情友情......

请以书为话题, 写一篇文章, 题目自拟, 可以写自己亲身经历的事, 也可以写童话、寓言等故事.

18. 我忘不了他(她)

要求:用具体事例, 抓住人物特点, 内容真实.

19. 我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事, 写一篇记叙文, 写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里, 有许多人教过你, 他们教你怎样学习, 如何生活, 或教你作文, 或教你解题, 或教你唱歌、画画, 或教你踢球、游戏...... 请选取一位, 记叙他(她) 在某一方面教你的经过.

21. 我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语, 如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等, 把题目补充完整; 通过一件事来写, 注意围绕中心把事情的经过写具体, 做到语句通顺, 前后连贯.

22. 我真________

要求:先把题目补充完整, 如, 我真幸福. 我真羡慕他(她). 我真后悔. 我真难过. 我真快乐...... 写亲身经历的事情, 要表达真情实感, 写想象的事要合情合理.

23再过十多年, 你将走出校园, 走向社会, 成为一个有用的人. 在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力, 自拟题目写一篇文章, 文体不限.

24. 人生中有许多东西值得我们去追赶, 每个人都在不停地追赶, 有的追赶太阳, 有的追赶春天, 你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文, 不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻, 你所见到的, 听到的, 写一篇记叙文. 注意人物语言、动作、神态的描写, 要写出真情实感.

26. 环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境, 再优裕的生活条件也无意义." 此至理名言, 道出了环境保护的重要性.

1996年, 联合国环境署的报告指出, 南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大; 空气质量严重下降, 全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中; 温室气体过度释放造成全球气候

变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市; 每年全球地表土壤流失200亿吨; 化学杀虫剂使用量超过270万吨; 全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝; 全球森林以每年460万公顷的速度消失. 这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化, 已经危及了人类的生存.

请以" 环境" 为话题作文. 题目自拟, 文体不限, 内容与环境有关即可, 不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《 》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A 、B 、C „„表示，例如“张三”用“A ”代替，“李四”用B ”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b. 内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c. 要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40. 家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

作文

练习二十

［记叙作文］

一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

二、《我爱＿＿＿＿》

先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

三、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„）》为题，写出你的感受，不少于500字。

四、写一个你最欣赏的人

要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺，要表达自己的真情实感。400字以上。

五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她）＿＿＿＿了我》

提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》

提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„

要求：1、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。2、内容具体。语言通顺。感情真实，叙述有一定的顺序。3、书写规范，整洁，字数在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、

孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于400字。

八、《一次深刻的教训》

提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

九、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。

1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽窄他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。

十、《＿＿＿＿的家》

习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾„„请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

十一、《快乐的一天》

十二、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意„„都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。

十四、“白杨和小河，同唱一支歌，你帮我，我帮你，我们生活更快乐”小学音乐课本中的《白杨和小河》那优美的旋律，你们一定不会陌生吧。你有过从互相帮助或共同做某件事情中得到快乐的经历吗？请把这份“快乐”记下来，传递给大家。题目自拟，写一篇500字以上的记叙文，要做到切合题意，内容具体，有一定条理，语句通顺，有真情实感，能给我以感染或启迪更棒。

十五、每个人的成长都离不开鼓励。鼓励，不时仅是课外阅读中老妇人那样安静的倾听。更多有时候，鼓励，是一种信任的眼神，是一封简短的书信，是几句真心的话语„„在你的成长过程中，一定也得到许多人的鼓励。请你选择其中最难忘的一件事，自己拟一个题目，写

一篇记叙文。注意写清事情的前因后果，写出鼓励给你带来的变化。不少于400字。

十六、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。要求：1、内容具体，感情真实。2、语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，400字以上。

［感悟作文］

十七、1、如果要别人诚信，首选自己诚信。（英国 莎士比亚）

2、当信用消失的时候，肉体就没有生命。（法国 大仲马）

3、失信就是失败。（法国 左拉）

上面是几名关于“诚信”的名言，阅读后你想到了啊些人或事？把你想的写成一篇文章。题目自拟，不少于400字。

十八、请你以《这次，我有了经验》或《我想成为一棵树》（任选其一）为题，写一篇不少于400字的作文。

十九、《我终于＿＿＿＿＿》

要求：1、把题目补充完整。2、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。3、内容具体，叙述有一定的顺序，语句通顺，要表达自己的真情实感。字数在400以上。

二十、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

二十一、“和”可以组成“和谐”一词。我们生活中处处有“和谐”。只要你留心观察，就会发现：同学间的团结友爱，互帮互助是“和谐”，家族中的和睦相处，尊老爱幼是“和谐”，社会上的相互关爱，共建家园也是“和谐”„„请你选择一件能表现“和谐”的事情写下来。要把重点部分写具体，写出真情实感，注意语句通顺，题目自拟，400字左右。

二十二、《我发现＿＿＿＿》

提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

要求：1、将题目补充完整。2、有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

二十三、《＿＿＿＿的启示》

提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

要求：1、先把题目补充完整。2、做到文从字顺，表达自己的真情实感。3、字数在400以上。4、文中不要出现真实的校名、姓名等。

二十四、《没想到„„》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到„„》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。

二十五、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。

1、请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。2、文章有条理，能表达自己的真情实感。3、字数在400以上，书写工整。

二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

二十七、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少于400字的作文。

提示：1。请不要写学校课堂上学习的内容。2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。

要求：把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实，把语句写通顺，把标点符号写正确。

［想象作文］

二十八、有一首歌唱得好：“我的未来不是梦„„”未来是美好的，未来是值得期待的，你的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以“畅想未来，畅谈未来”为话题，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400以上。作文中不要出现自己真实的校名和姓名等。

二十九、同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两则寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老农“甲”与“拔苗助长”的老农“乙”相遇了，会发生什么故事呢？请你展开想像的翅膀，编一个故事，题目自拟。

三十、我现在就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。想来想去，我决定把自己的书法作品送给老师。当我写到“园丁”二字时，眼前展现了什么？当我写到“教诲”二字时，耳边响起了什么？当我写到“难忘”二字时，心里又想到了什么？作文要求:根据上面这个作文片断的提示，把内容写具体。不少于400字，题目自拟。 三十一、看漫画，写作文。

要求：仔细观察这幅讽刺漫画，联系上面漫画的内容，展开想象，题目自拟，文体不限，不少于500字。

三十一、假如时间可以倒流，你将如何度过幼儿园到小学三年级这一段时光。以“假如时间可以倒流”为题，写一篇450字左右的文章，要求展开丰富的想像，要写得有新意。 三十二、题目：2050年的地球。

要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像，写一篇400字左右的作文。

三十三、题目：我的梦

提示与要求：

1、人的梦千奇百怪，不要选择那些荒诞不经，没的实际意义的内容来写。

2、可加以丰富的想象，扩展梦境。

3、在写梦的过程中要蕴涵你的希望，你的期盼。

4、内容在具体，语言要流畅，书写要工整，字数在500字以上。

六年级作文训练

作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：2002

我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文，记叙你的一段幸福往事，抒写幸福的感受。题目自拟，500字左右。

题目：我参加了

要求：（1）先将题目补充完整，可以填上艺术节、体育节、合唱队、游园活动

（2）写一篇400字以上的记叙文。

（3）文中不要出现真实的姓名、校名。

三、作文（40分） 题目：关心 要求：在平时的学习生活中，谁关心过你？你又关心过谁？家事、国事、天下事，我们也都应该关心。请以“关心”为题，写一篇400字以上的记叙文，可以写人，也可以记事，文中不要出现真实的姓名、校名。

请写写你和父母（或其他家人）之间的故事。认真想想，选一个印象深刻的写下来，注意写出自己的真情实感。题目自拟，不要出现真实的校名、姓名，不少于400字。

25分）

生活中同学们一定做过不少错事，这些事情让你后悔，今天你就把你做错的一件事情写出来，要写出你后悔的心情。（字数不少于400字）

作文题目任选： 1、《这件事让我后悔》 2、《这件事让我惭愧》

习作

临毕业了，回顾六年的小学生活，有许多的人，许多的事令你难以忘怀，请选其中的一件事写下来，力求真实、具体，表达真情实感。

作文。

同学们，很多情况下，我们会与别人（如同学、朋友、老师、父母）一起学习，一起开展活动，一起做一件事情或完成一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一次给你留下的印象比较深刻，请将它写下来。题目自拟，注意写清楚你们怎样做的，字数不少于400。

2、作文。（35分）

题目： 一堂课。要求：把题目补充完整；一定要些“近年来”发生的事情，要把事情的前因后果写清楚；字数要在400个以上。

四、作文

当————时候

要求：1、将题目补充完整。2、写一篇四百字以上的记叙文，内容具体，条理清楚，表达真情实感。3、文中不要出现真实姓名与学校名。

习作。（30分）

人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来，题目自拟。要求事情具体，感情真实，语句通顺，450字左右。 习作

要求：1、认真阅读下面两篇短句的内容和要求，选择其中一篇写下来。题目自拟。

3、 做到有条理，内容具体，感情真实，不少于400字。

习作（1）：家是我们成长的摇篮，相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，请你选择一件印象最深的事写下来。

习作（2）：根据提供的内容：“翠竹绿树红花，小桥流水人家。夕阳西下，载着欢笑理想。联系自己的生活体验，展开合理的想象，写一篇记叙文。

我与苦难的亲密接触

一生之计在于“今”

家----爱的港湾

让生命飘出幽香

挫折着，美丽着

一头白发，满山青葱（以：环保“为话题） 别了，漫画书（以”书“为话题）

ABCD---梦开始的地方（以理想为话题） 给我一双翅膀

幸福，在那一刻绽放

宽容世界，快乐自己

那一刻，我含泪微笑

手掌上的阳光

感谢阳光雨露

回忆也是一种享受

心与心的距离

换种信念，人生处处美丽

坚持就是胜利

成长的烦恼

我就是这样一个人

春游－

礼物－－妈妈的爱

雨后

超越自我

我想发明

令我最敬佩的人

春天的脚步

我的少年朋友

秋天的景色

难忘之旅

第一次成功

“电眼”数学老师

业精于勤益于嬉

绿（片段）

父爱

母爱

我的爸爸

诚信

我的卧室

假如我是一名作家

童年情景

·秋天的颜色

·丑小鸭•白天鹅

·给„„的一封信

·奥运健儿真不易

·好书和我的成长

·跳动的音乐

·我们家的三大派

·我的妈妈

·假如我是一只小鸟

·地震

·团结

·给 自 己 取 名 字

„„比 赛

·观后感

·成长的烦恼

·春游

·真正的友情是什么

·美丽的秋天

·小溪

· 我们的老师

·心灵体验

·我品尝到了成功的喜悦

·阳光总在风雨后

·用爱点燃激情

·四川加油!!!

·我的理想

·最后悔的一件事

·要诚实守信

·我品尝到了成功的喜悦

·我的父亲母亲

· 远方的朋友

·朋友

小学四年级作文题目

A 组

1、作文题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 作文题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B 组

1．作文题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；

[2]重点要写出“趣”。

2．作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．作文题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：

[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C 组

1．作文题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D 组

1．作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级作文题目

A 组

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B 组

1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C 组

1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D 组

1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1. 家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写; 结构完整, 中心突出, 不少于500字.

2. 夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围, 肯定有值得夸的人. 事. 景物, 请你把题目补充完整, 写一篇不少于500字的记叙文.

3. 我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了, 你明辨是非了; 会关心他人了; 有自理能力了; 能克服困难看了; 尊老爱幼了; 懂得谦让了...... 要有真情实感.

4. 在学校, 你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止, 你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来. 不少于500字.

5. 父母不仅给了我们生命, 更精心呵护着我们的成长. 你难道不应该感谢他们, 并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目, 写一篇不少于500字的文章, 或不少于10行的小诗, 讲述一下你与父亲(母亲) 的故事, 或表达你对他们的感情吧!

6. 以你熟悉的卡通或动画人物, 如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公, 写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事.

7. 以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公, 写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8. 以<<风波>>为题, 为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩, 是东风小学四年级的学生. 他呀, 在教室里可真坐不住, 这不, 陈老师在上面讲课, 他就把双手放进课桌里, 玩起了积木游戏.

9. 今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静, 教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动, 表达出人物的真情实感.

10. 我选他(她)

提示与要求:选班干部. 三好学生. 优秀少先队员等, 必须有优秀的事迹. 选择一两件作为你选他(她) 的理由; 注意选材新颖, 叙述清楚; 不少于500字.

11. 在每个人的心里, 一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生...... 或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人, 请以<<长大后我将成为你>>为题作文. 要求:体裁不限(诗歌除外), 写出自己的真情实感;500字以上.

12. 我想____________

要求:先把题目补充完整, 可以写自己想拥有什么事物, 也可写自己想成为怎样的人物; 想象合理, 叙述清楚, 语句通顺, 不少于500字.

13同学们, 在六年的小学生活中, 你一定体验过喜怒哀乐, 酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体, 感情真实, 语句通顺, 行款正确; 不少于500字.

14. 一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中, 你上过数以千计的课, 参加过无数次的班队活动和社会实践活动. 这些课, 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象. 因为它或者生动风趣, 或者别开生面, 别具一格, 或者使人茅塞顿开, 深受启发, 或者干瘪枯燥, 令人乏味......

要求:把题目补充完整. 后一空填上课或活动名称, 前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受; 内容真实, 围绕中心有条理地叙述, 注意把场面写具体.

15. 我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16. 给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文, 注意书信格式; 要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么; 中心明确, 条理清楚.

17. 书是人类进步的阶梯, 书是人类的精神食粮...... 书伴随着我们长大, 书牵动着我们的喜怒哀乐, 维系着许多亲情友情......

请以书为话题, 写一篇文章, 题目自拟, 可以写自己亲身经历的事, 也可以写童话、寓言等故事.

18. 我忘不了他(她)

要求:用具体事例, 抓住人物特点, 内容真实.

19. 我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事, 写一篇记叙文, 写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里, 有许多人教过你, 他们教你怎样学习, 如何生活, 或教你作文, 或教你解题, 或教你唱歌、画画, 或教你踢球、游戏...... 请选取一位, 记叙他(她) 在某一方面教你的经过.

21. 我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语, 如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等, 把题目补充完整; 通过一件事来写, 注意围绕中心把事情的经过写具体, 做到语句通顺, 前后连贯.

22. 我真________

要求:先把题目补充完整, 如, 我真幸福. 我真羡慕他(她). 我真后悔. 我真难过. 我真快乐...... 写亲身经历的事情, 要表达真情实感, 写想象的事要合情合理.

23再过十多年, 你将走出校园, 走向社会, 成为一个有用的人. 在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力, 自拟题目写一篇文章, 文体不限.

24. 人生中有许多东西值得我们去追赶, 每个人都在不停地追赶, 有的追赶太阳, 有的追赶春天, 你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文, 不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻, 你所见到的, 听到的, 写一篇记叙文. 注意人物语言、动作、神态的描写, 要写出真情实感.

26. 环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境, 再优裕的生活条件也无意义." 此至理名言, 道出了环境保护的重要性.

1996年, 联合国环境署的报告指出, 南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大; 空气质量严重下降, 全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中; 温室气体过度释放造成全球气候

变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市; 每年全球地表土壤流失200亿吨; 化学杀虫剂使用量超过270万吨; 全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝; 全球森林以每年460万公顷的速度消失. 这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化, 已经危及了人类的生存.

请以" 环境" 为话题作文. 题目自拟, 文体不限, 内容与环境有关即可, 不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《 》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A 、B 、C „„表示，例如“张三”用“A ”代替，“李四”用B ”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b. 内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c. 要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40. 家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

精选作文:追忆似水流年(400字) 作文 追忆似水流年，也许是时光太匆匆&& 曾经，我们笑靥如花，曾经，我们踟躇满志，曾经，我们无忧无虑，曾经，我们十指相扣，说好不分离。可是，所有的诺言都随时间的流逝变质了，被遗忘了。直到某一天孤独了，才发现它早已腐烂在心里，滋生了许多难看的霉菌。是什么使我们变得陌生了？是什么让你们防备的墙越筑越高了？又是什么将你们引进了繁华浮离的喧市？也许，是因为长大。长大真的是一个沉重的词。而我们全都不可避免地跌进了早早张开血盆大口的陷阱。对于它所强加的种种灾难，我们就像等待深秋的叶子，只待落下的那一刻。离别就像一座永远难以登上的大山，再深再重的感情，也会因为离别这座高山阻断一切念想。然后感情淡了，岁月走了，见面少了，熟悉变陌生了。狂欢的人灯红酒绿，寂寞的人自斟自饮。回首起往事，竟成了此时最大的嘲讽者。原来忘记也是一件美好的事情。忘记自己的存在，忘记曾经拥有，忘记背后那串心酸的泪水。甚少翻开日记本。我只是不想回味那些青葱岁月的朦胧年少，那些激昂的日子，现在只是一片荒芜，杂草丛生的寂静的庭院。追忆似水流年，请把回忆上锁，让它藏在我的内心深处&&高二:许棋

篇一：追忆似水流年

追忆似水流年

风来疏竹，风过而不留声；雁渡寒潭，雁过而不留影；可在那似水流年中，淌过的一对一对精诚合作的足迹，却从未弥漫消逝过。

当那些离散的岁月，重回身边，当那些暗淡的韶光，缠绕心中，曾经消亡的过去在麦田里被重新丰收，透露出点点斑驳的痕迹。从那些痕迹中，我看到了我们搀扶着走向终点的团结努力。一次次的失败，没有打落我们信念的羽毛，相反，我们用团结抖落了一地的星光，亮出了灼灼的光芒。运动会篇二：2004年湖南卷高考满分作文：追忆似水流年

2004年湖南卷高考满分作文：追忆似水流年

在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴防呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的观注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心地教导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！

欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背无可奈何花落去，似曾相似燕归来。哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读江南可采莲，莲叶何田田？哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐着如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。

伤痛产生了不可磨灭的映象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的教训。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那个南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱水，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的

力量。

泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，他学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！

有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那断美好有意义的幸福时光！

篇三：追忆似水流年 追忆似水流年

在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴孩呱呱坠地，在一双双充满爱意的眼睛的观注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心地教导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，饱含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！

欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背无可奈何花落去，似曾相似燕归来，哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读江南可采莲，莲叶何田田？哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡的香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐在柔如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑上，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。 伤痛产生了不可磨灭的映象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的教训。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱小，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。

泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，她学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！

有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意义的幸福时光！

篇四：追忆似水流年+2

女1：仿佛昨天 才提起行李 在父亲的护送下踏入这一方校园而转眼间 却又要挥手告别 告别这难忘的青春岁月

女2：青春是一首无悔的歌曲 歌曲饱含着起伏的岁月 岁月酝酿着醉人的美酒

男1：美酒给大家满上 让我们举头共饮一杯

一杯我已醉 空空酒杯 只剩回忆 回忆起那过往的青春 那青春的

蜕变

男2： 蜕变 从无知到有知 从浅薄到深远 从虚无到充实 从彷徨无措到展翅高飞

女1：在如此的青春日子里 我们哭过 笑过 忧郁过 快乐过

女2：在这磕磕绊绊中 我们成熟了 我们长大了 却 也要离开了

女合： 寂静的夜晚 常常回荡着惜惜离别的校园歌曲 离别的人群 深深表达着对母校的无限热爱

合： 在人生最美丽的四年中 我们左手按住的是青春 右手拨动的是成长

男1： 大一是一条船 我始终矗立在船舷 留恋着风光秀丽的山川和那无以言传的梦幻诗篇

女1：

男2： 失落总留在成长的等待中 你看到梦想的远离 却不知一切只是雾中的风景 迷雾散去 青春便焕发光彩 耐心等待 腐朽终化为神奇

女1： 大三是一棵树 一棵无论在哪个角落都会成活的树 在海岛为棕榈 在大漠为怪柳 在山野便是乌柏参天

男1： 面对开学 心里变的平淡 我知道大三是一个开始 也是一个继续 开始新的征程 继续心中的梦想

女2： 可我看不清未来 不知道拼搏了又能怎样 走入大三 你必须学会忍受忍受油灯如豆的寂寞 忍受夜以

继日的清苦

男2： 走入大三 你还要学会奉献 学会如篝火熊熊燃烧 而当生命之火无私而恣意的蔓延时 又要微笑着隐没

合： 点点滴滴 都仿佛生命最深处的呼喊 大三的所有一切都是为了让前途不再苍茫 生命不再彷徨 其实这才是真正的青春闪亮

女1： 大四是一朵盛开的花 是过去三年沉淀的最美绽放 更是未来路途的无限展望 花姿伴着我满腹幸福的畅想

男1： 大四开学就意味着紧迫 考研 毕业 找工作接踵而至 还没来得及喘息转眼就到了骊歌四起的季节

女2： 那些阳光遍地抑或寒风苦雨的日子 那些快乐抑或适宜的日子 还没来得及珍惜 就要离我而去了

男2： 大四是青春同路人风雨兼程 风和雨 笑和泪 融进共同的梦里 彼此把回忆铸成永远的身影 彼此的梦想苏醒在同一个黎明

合： 我的人生即将走进另一种色彩 一个梦想实现以后 另一个梦想又准备扬帆起航 只是 我们的理想会实现么 我们的未来在等待么

女合： 一幕幕场景 如片片落叶 落入我心 烙下永远 虽万分不舍 但是我们还是要说再见了 在这个苍茫的夏天 在这个花开的季节

男合： 无论天是不是很蓝 我们还是踏着满地的碎屑 背上了沉重的行囊 我们告别了亲爱的同学和老师 告别了往日的校园以及还带着暖意的宿舍

合： 我们只能回忆 我们随着风 翩翩起舞 像一只蝴蝶 在回忆中寻找着通往未来的路

男1： 也许 路途充满荆棘 或许 明天的方向不够清晰 可能 我们的羽翼尚未丰满

女1： 但青春的筹码给予勇气 在此道别 重新启程 为了这次道别 我们用了整个的青春作为铺垫

男2： 我们什么都准备好了 这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别 但是泪水还是从我的心底奔涌而出 就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月

女2： 在这个夏天的风中 握着你的手 让我们再想起在一起走过的日子 想起那些不再回来的梦想 这可能是我们年轻岁月中最后的 也是最温柔的夏天

男1： 在这个夏天之后我们还将面对很多个四季 很多次别离 但不能再有这样的夏天了 不会再有这样的道别了

女1： 让我们把这个夏天一次次的想起 想起所有的欢笑和眼泪 想起所有的清醒和沉醉 也想起所有的友谊与老师的关爱

男2： 多年以后 我们会在某个相似的夏夜 翻开那本泛黄了的纪念册 发现所有的字迹都将模糊

女2： 不要悲伤 让沉重的离别属于小说 让徘徊的忧伤属于缠绵的抒情诗 让毕业证印满黎明的吻痕吧

女1：不要悲伤 今天 我们流泪了 可那不是忧伤 是歌唱

女2： 今天 我们分别了 可那不是遗失 是珍藏

女合： 让太阳沿着我们的背脊 上升吧 遥远的地平线 已经变得美丽

男合： 请相信年少轻狂的我们无畏艰难险阻 要相信茫然焦虑的脸庞将会从容潇洒 辞旧迎新 雁过长空

合： 舞台任我展翅高飞 步伐矫健 登楼望远 我们坚信外国语学院的明天注定会更加美好!

我们衷心地祝愿各位老师身体健康，工作顺利；各位同学一帆风顺，前程似锦。

精选作文:追忆似水流年(400字) 作文 追忆似水流年，也许是时光太匆匆&& 曾经，我们笑靥如花，曾经，我们踟躇满志，曾经，我们无忧无虑，曾经，我们十指相扣，说好不分离。可是，所有的诺言都随时间的流逝变质了，被遗忘了。直到某一天孤独了，才发现它早已腐烂在心里，滋生了许多难看的霉菌。是什么使我们变得陌生了？是什么让你们防备的墙越筑越高了？又是什么将你们引进了繁华浮离的喧市？也许，是因为长大。长大真的是一个沉重的词。而我们全都不可避免地跌进了早早张开血盆大口的陷阱。对于它所强加的种种灾难，我们就像等待深秋的叶子，只待落下的那一刻。离别就像一座永远难以登上的大山，再深再重的感情，也会因为离别这座高山阻断一切念想。然后感情淡了，岁月走了，见面少了，熟悉变陌生了。狂欢的人灯红酒绿，寂寞的人自斟自饮。回首起往事，竟成了此时最大的嘲讽者。原来忘记也是一件美好的事情。忘记自己的存在，忘记曾经拥有，忘记背后那串心酸的泪水。甚少翻开日记本。我只是不想回味那些青葱岁月的朦胧年少，那些激昂的日子，现在只是一片荒芜，杂草丛生的寂静的庭院。追忆似水流年，请把回忆上锁，让它藏在我的内心深处&&高二:许棋

篇一：追忆似水流年

追忆似水流年

风来疏竹，风过而不留声；雁渡寒潭，雁过而不留影；可在那似水流年中，淌过的一对一对精诚合作的足迹，却从未弥漫消逝过。

当那些离散的岁月，重回身边，当那些暗淡的韶光，缠绕心中，曾经消亡的过去在麦田里被重新丰收，透露出点点斑驳的痕迹。从那些痕迹中，我看到了我们搀扶着走向终点的团结努力。一次次的失败，没有打落我们信念的羽毛，相反，我们用团结抖落了一地的星光，亮出了灼灼的光芒。运动会篇二：2004年湖南卷高考满分作文：追忆似水流年

2004年湖南卷高考满分作文：追忆似水流年

在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴防呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的观注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心地教导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！

欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背无可奈何花落去，似曾相似燕归来。哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读江南可采莲，莲叶何田田？哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐着如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。

伤痛产生了不可磨灭的映象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的教训。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那个南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱水，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的

力量。

泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，他学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！

有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那断美好有意义的幸福时光！

篇三：追忆似水流年 追忆似水流年

在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴孩呱呱坠地，在一双双充满爱意的眼睛的观注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心地教导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，饱含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！

欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背无可奈何花落去，似曾相似燕归来，哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读江南可采莲，莲叶何田田？哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡的香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐在柔如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑上，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。 伤痛产生了不可磨灭的映象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的教训。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱小，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。

泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，她学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！

有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意义的幸福时光！

篇四：追忆似水流年+2

女1：仿佛昨天 才提起行李 在父亲的护送下踏入这一方校园而转眼间 却又要挥手告别 告别这难忘的青春岁月

女2：青春是一首无悔的歌曲 歌曲饱含着起伏的岁月 岁月酝酿着醉人的美酒

男1：美酒给大家满上 让我们举头共饮一杯

一杯我已醉 空空酒杯 只剩回忆 回忆起那过往的青春 那青春的

蜕变

男2： 蜕变 从无知到有知 从浅薄到深远 从虚无到充实 从彷徨无措到展翅高飞

女1：在如此的青春日子里 我们哭过 笑过 忧郁过 快乐过

女2：在这磕磕绊绊中 我们成熟了 我们长大了 却 也要离开了

女合： 寂静的夜晚 常常回荡着惜惜离别的校园歌曲 离别的人群 深深表达着对母校的无限热爱

合： 在人生最美丽的四年中 我们左手按住的是青春 右手拨动的是成长

男1： 大一是一条船 我始终矗立在船舷 留恋着风光秀丽的山川和那无以言传的梦幻诗篇

女1：

男2： 失落总留在成长的等待中 你看到梦想的远离 却不知一切只是雾中的风景 迷雾散去 青春便焕发光彩 耐心等待 腐朽终化为神奇

女1： 大三是一棵树 一棵无论在哪个角落都会成活的树 在海岛为棕榈 在大漠为怪柳 在山野便是乌柏参天

男1： 面对开学 心里变的平淡 我知道大三是一个开始 也是一个继续 开始新的征程 继续心中的梦想

女2： 可我看不清未来 不知道拼搏了又能怎样 走入大三 你必须学会忍受忍受油灯如豆的寂寞 忍受夜以

继日的清苦

男2： 走入大三 你还要学会奉献 学会如篝火熊熊燃烧 而当生命之火无私而恣意的蔓延时 又要微笑着隐没

合： 点点滴滴 都仿佛生命最深处的呼喊 大三的所有一切都是为了让前途不再苍茫 生命不再彷徨 其实这才是真正的青春闪亮

女1： 大四是一朵盛开的花 是过去三年沉淀的最美绽放 更是未来路途的无限展望 花姿伴着我满腹幸福的畅想

男1： 大四开学就意味着紧迫 考研 毕业 找工作接踵而至 还没来得及喘息转眼就到了骊歌四起的季节

女2： 那些阳光遍地抑或寒风苦雨的日子 那些快乐抑或适宜的日子 还没来得及珍惜 就要离我而去了

男2： 大四是青春同路人风雨兼程 风和雨 笑和泪 融进共同的梦里 彼此把回忆铸成永远的身影 彼此的梦想苏醒在同一个黎明

合： 我的人生即将走进另一种色彩 一个梦想实现以后 另一个梦想又准备扬帆起航 只是 我们的理想会实现么 我们的未来在等待么

女合： 一幕幕场景 如片片落叶 落入我心 烙下永远 虽万分不舍 但是我们还是要说再见了 在这个苍茫的夏天 在这个花开的季节

男合： 无论天是不是很蓝 我们还是踏着满地的碎屑 背上了沉重的行囊 我们告别了亲爱的同学和老师 告别了往日的校园以及还带着暖意的宿舍

合： 我们只能回忆 我们随着风 翩翩起舞 像一只蝴蝶 在回忆中寻找着通往未来的路

男1： 也许 路途充满荆棘 或许 明天的方向不够清晰 可能 我们的羽翼尚未丰满

女1： 但青春的筹码给予勇气 在此道别 重新启程 为了这次道别 我们用了整个的青春作为铺垫

男2： 我们什么都准备好了 这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别 但是泪水还是从我的心底奔涌而出 就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月

女2： 在这个夏天的风中 握着你的手 让我们再想起在一起走过的日子 想起那些不再回来的梦想 这可能是我们年轻岁月中最后的 也是最温柔的夏天

男1： 在这个夏天之后我们还将面对很多个四季 很多次别离 但不能再有这样的夏天了 不会再有这样的道别了

女1： 让我们把这个夏天一次次的想起 想起所有的欢笑和眼泪 想起所有的清醒和沉醉 也想起所有的友谊与老师的关爱

男2： 多年以后 我们会在某个相似的夏夜 翻开那本泛黄了的纪念册 发现所有的字迹都将模糊

女2： 不要悲伤 让沉重的离别属于小说 让徘徊的忧伤属于缠绵的抒情诗 让毕业证印满黎明的吻痕吧

女1：不要悲伤 今天 我们流泪了 可那不是忧伤 是歌唱

女2： 今天 我们分别了 可那不是遗失 是珍藏

女合： 让太阳沿着我们的背脊 上升吧 遥远的地平线 已经变得美丽

男合： 请相信年少轻狂的我们无畏艰难险阻 要相信茫然焦虑的脸庞将会从容潇洒 辞旧迎新 雁过长空

合： 舞台任我展翅高飞 步伐矫健 登楼望远 我们坚信外国语学院的明天注定会更加美好!

我们衷心地祝愿各位老师身体健康，工作顺利；各位同学一帆风顺，前程似锦。

真萃教育 耐心、细心、用心 联系电话：13316247229

1 2014学年第一学期天河区

二年级语文个单元测试卷作文汇总

一二、用下面的角色，编一个有关秋天的故事，不会写的字写拼音。（10分）

三四、看图说话。（15分）

提示：图上画的是什么人？他们在哪里？在干什么？用几句话把他们所做的事情写下来，不会的字用拼音代替。

五六、看图写话。（15分）

仔细看图，想一想：床上的小女孩怎么了？三个小伙伴地做什么，他们分别送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，怎么说？请你根据提示写一段话。

七八、请小朋友认真观察图，图上有谁？他们在干什么么？（10分)

真萃教育 耐心、细心、用心 联系电话：13316247229 2 2014学年第一学期天河区

三年级语文第一、二单元练习

五、习作。任选一题。（30分）

1. 生活中有趣的一件事。(记事）

2. 身边熟悉的一个人。（写人）

要求：①请从上面任选一个内容，题目自拟。

②写文章时先想清楚写什么，再动笔。

③句子通顺，书写规范。（自备稿纸）

综合实践

相信大家的课余生活是丰富多彩的，现在请你围绕自己的课余爱好，编一份“课余生活小报”。比一比，看看谁的小报内容最丰富，然后张贴在教室内。

三年级语文第三、四单元练习

六、习作。（二选一，自备稿纸）（30分）

1. 瓜果是诱人的。请挑选一种你喜欢的水果，介绍它的形状、颜色、味道。把特点清楚，用上平时你积累的

好词佳句。（状物）

2. 景色是迷人的。请你向大家介绍你去过的一个地方，可以写那里怎么美或那个地方怎么好玩。

看看写好后能否把别人吸引住。（写景）

三年级语文第五、六单元练习

六、习作（二选一，自备稿纸）(30分)

1. 写你去过的一个地方，写出这个地方怎么吸引人。（写景）

2. 展开想象，写个小鸡和小鸭子的故事。怎样有趣怎样写。（想象）

三年级语文第七、八单元练习

六、习作。（二选一，自备稿纸）（30分）

1. 选最熟悉的几种动物，编一个最感人的童话故事。（想象）

2. 写一件印象深刻的事。(记事）

要求：自拟题目。句子通顺。把想表达的意思表达清楚。

2011年天河区第一学期期末卷作文（想象）

外星人皮皮来到广州，觉得一切都很新奇。你猜会发生什么故事呢？请你展开想象，以此为内容编一个童话故事，看谁编得最精彩！题目自拟。

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3

四年级语文第一、二单元练习

十一、习作（30分）（写景）

同学们，你一定去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。请把你某一次观赏到的景色描给出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受它的奇妙。要求：书写工整，将内容写具体，题目自拟，不少于350字。

四年级语文第三、四单元练习（状物）

四、习作（30分）

题目：我喜欢的

要求：写一种动物。我们生活中熟悉的小动物或动物园观察的动物都可以写，抓住外形、脾气、进食 、

嬉戏、休息等方面的特点，有条理地写下来，要写出真情实感。不少于350字。

四年级语文第五、六单元练习

四、习作（30分）

生活中你一定遇到过或看到过许多感人的事情，请你写出来，要写清过程，写出自己的感受，题目自拟。

不少于350字(记事）

四年级语文第七、八单元练习

四、习作（30分）

叶老先生在肖复兴的作文后写了这样的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。

成长是一种经历。你的成长过程中也经历过不少事，请选择感受最深的一两件写下来，请写出“具体事实”，通过具体事实透露出你的感受。题目自拟。不少于350字。(记事）

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4 五年级语文第一、二单元练习

习作（40分）

每个人心中都蕴藏着一分对家乡的热爱之情，而“家乡”这个亲切的话题，我们都有很多的话要说。请以“家乡的„„”为题，写一篇作文。不少于400字，要表达出自己的真情实感。

人教新课标五年级语文上册第一、二单元检测题

六、习作舞台。30%

每天和同学相伴，你对他们是最熟悉不过了，请选以为你最熟悉的同学，通过一两件具体事例表现出它的特点，要有真情实感，题目自拟，400字左右。

五年级语文第三、四单元练习

习作，任选一题。（40分）

1. 生活中哪句话对你启发最大？为什么？请以《我最喜欢的一句话》写下来。

2. 生活中有哪些事情曾经给你以启发？选取一件写下来，注意把事情的经过写清楚，把得到的启示

说明白，题目自拟。

第一学期教学质量检测题 五年级语文 第三单元

十一、习作（40分）

1、 本单元的课文学习里，让我们知道灰尘有两面性。生活中还有哪些事物具有两面性呢？请你运用掌握的说

明方法仿写一个事物。（5分）

2、 作文。（35分）

请选择一种你喜欢的物品介绍给大家，是你日常生活中常常用到一种物品，抓住其特点、作用等方面进行介绍。（字数400左右）

五年级语文第五、六单元练习

习作。（40分）

我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。写下你和父母之间爱的故事。

要求：1. 把事情写清楚具体，语句要通顺，要表达自己的真情实感。

2.题目自拟，不写错别字，字数450字左右。

2011学年第一学期天河区五六单元作文要求

第三部分：习作积累与运用（40分）

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。你是否也想起你的父母，想起曾经不理解父母的事情？请选择一件自己印象深刻的事写下来，注意把事情的经过写具体，表达自己的真实情感。题目自拟，字数不少于400字。

五年级语文第七、八单元练习

习作（40分）

读了《不给自己任何借口》，请写一篇读后感。要求联系实际，写出真实想法。语句要通顺，内容要具体。题目自拟。

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5 2014学年第一学期天河区

六年级语文第一、二单元练习

第三部分（作文，共40分）

十一、习作（任选一题）

1. 根据自己的感受和体会，围绕“人与自然”这一主题，写一篇演讲稿。

要求：①要有针对性、可讲性。

②思想内容丰富深刻，语言表达形象生动，富有感染力。

③自拟题目，不少于400字。

2. 不知不觉中，同学们已经成为六年级的学生了。回顾自己的成长过程，一定会有老师、家长的呵护关爱，

一定会有同学、朋友的支持帮助，一定经历过成功的喜悦，一定感受过失败的痛苦„„在一路走来的酸甜苦辣中，你会发现自己长大了。请围绕“成长”这个话题，写一篇不少于400字的文章。要求：内容具体，感情真挚，语言通顺，用词准确；段落分明有顺序；字迹端正，不写错别字。

六年级语文第三、四单元练习

第三部分（作文，共40分）

十一、习作（任选一题，题目自拟，不少于400字）。

1. 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。请以此为主题，写一件体现人们相互关爱的事情。

要求：写清事情发生的环境；事情发展的过和要体、详细；要有人物的语言、动作和心理活动等，表达

出真实的情感。

2. “能看自己支持的球队取得胜利，对球迷来说是快乐的；能开发出大众欢迎的产品，对研究人员来说是

快乐的；能为祖国培育出合格的人才，对老师来说是快乐的„„不同的人，对快乐的理解是不相同的。请你围绕“快乐”这个话题，通过一两件事字书出自己的理解和感悟。”要求：内容具体，感情真挚，语言通顺，用词准确；段落分明有顺序；字迹端正，不写错别字。

六年级语文第五、六单元练习

十一、习作（任选一题，题目自拟，不少于400字。）

1. 小伙伴是我们单年快乐的分享者，那活泼快乐的身影、天真无邪的笑容、美好纯真的心灵„„

总是伴随着我们对童年住事的回忆，有意无意地闯进我们的心扉。请此为主题，写你的一个小伙伴。要求：①用一两件事介绍自己的小伙伴，通过你的介绍，人们能对你的朋友留下深刻的印象；②发挥想象，将发生在自己和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体；③注意要写出小伙伴的性格、品格等特点。

2. 在你心中，什么最美？近来，有这样一些人或事深深打动着我们：最美妈妈张开双臂接住掉落

的孩子；最美教师在车祸瞬间猛然推开自己的学生；最美司机用76秒的坚守换得了全车人的安全„„这些美，平凡而又感人。请你选择自己身边美的人或事，以“最美的 ”为题写一篇习作。要求：内容具体，感情真挚主，语言通顺，用词准备；段落分明有顺序；字迹端正，不写错别字。

六年级语文第七、八单元练习

第三部分（作文，共40分）

十、习作（任选一题）

1. 和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。第七组课文向我们讲述了发生在人与动物、

动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，读起来令人难以忘怀。请以“我是XX （填一动物）”为题，把自己当作一种动物，倾诉自己的爱憎、智慧和情怀，不少于400字。

2. 你可能也学过一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。写一写你学习某种艺术过程

中发生的故事和感受，注意细节描写要具体，题目自拟，不少于400字。

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6 2013学年第一学期天河区期末水平测试

四、习作。（共40分）

19. 任选一题。

（1）梦想是人类对于美 好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际，有时美梦能成真。请你以梦想

为主题，把自己梦想成真的事或者自己正在追求梦想的经过写下来。

要求：题目自拟；写出真情实感，力求有新意；字数在450字左右。

（2）朋友易寻，知音难觅。请你用一两件事来介绍你的知音或最好的朋友。

要求：题目自拟；要抓住知音或朋友的特点描写，突出性格特点；语句通顺，力求有新意；字数在

450字左右。

六年级第一单元测试

2010—2011学年度第一学期

第三部分：习作积累与运用（35分）

二、大作文：两题任选一题。

1、你闻过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？你闻过泥土的清香吗？请你选择一棵树，仔细

看一看，闻一闻，摸一摸，还可以在树下坐一坐，静静得听一听，想一想，然后把你的观察所得和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。

2、你观察过可爱的小虫子吗？他们当时在干什么呢？请把自己想象成大自然中的一员，想象它

们在大自然是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的赶受下下来。

要求：大胆发挥自己的想象，用心灵去感受，用慧眼去观察，运用多种手法抒发你对„„独特的

情怀，你一定行的！动手写吧！（不少于400字哟！）

2013-2014年广州小学六年级上册语文期末考试备考

八、作文。

例题

（2012-2013年越秀区期末卷）

冰心以《忆读书》为题，回忆了她自己读书的经历与感受。请你以《忆读书》为题，或以“读书”为话题，题目可自定，写一篇文章，要写出自己读书的真实经历和感受，内容要具体，感情要真实，表达要清楚。400字左右。

考点分析：小六上学期主要是围绕着“关爱、动物、小伙伴”这三个主题进行写作，还是在写人叙事的范围之内。所以同学们，要从记叙文方面进行期末考作文的复习。（另外，根据往年考试规律，读后感也是常考的作文之一）

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7

常考题型：①话题作文

②材料作文

③命题作文

解题妙招：

动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

动物类文章写法：

1.观察动物的外部形态

外部形态，包括这几个方面：

（1）形状

如白鹅的身体是圆形的，它的脖子像个大钓钩，而它的脚蹼却像一把小蒲扇。

（2）颜色

如鹅的羽毛有的雪白，有的灰白，有的黑白相间；鹅的脚蹼有的橙红，有的灰黑。

（3）光泽

如鹅的羽毛亮晶晶的，它的头冠银闪闪的。

（4）质地

如鹅的羽毛是柔滑的，它颌下的咽袋式是柔软的，它的冠是坚硬的。

2.观察动物的声音、气味

直接看例子——

一天清晨，几声“喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒。我顺着窗户望去，只见“白马王子”通红的冠子上衬上雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙，十分鲜艳夺目。它昂首站立，正在引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬，虽然不算老练，但那蓬勃的朝气，嘹亮的歌声使人振奋。望着这只由我养大的雄鸡，我可自豪啦！

——小作者先观察了 ，再仔细观察 ，并展开了丰富的联想，把全身披着雪白羽毛的公鸡鸡冠比作 、 ，雄鸡“引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬”，一下子就把作者对雄鸡“白马王子”的喜爱之情淋漓尽致地表达了出来。

这样观察和描写，有声音，有颜色，有姿态，有比喻，有拟人„„你说美不美？

【参考答案】公鸡的叫声 公鸡的外形特点 “白雪中熊熊燃烧的一团火苗” “雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙”

3.观察动物的习性

观察动物，最重要的是应该观察动物的生活习性。

什么是动物的生活习性呢？动物鸣叫的特点，吃食的特点，住宿、睡觉的特点等等，就是动物的生活习性。如：

◇“鸡吃谷，牛吃草，猪吃粮，各有所好。”

——这是动物的食性爱好。

◇“翠鸟水面飞，大雁列队行，蝙蝠黄昏出，公鸡天亮鸣。”

——这些是动物的活动规律。

再来看文章中的例子：

小狗帅虎吃食的时候非常有趣，当它觉得食物大、不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只

真萃教育 耐心、细心、用心 联系电话：13316247229 8 前爪把食物扒成两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片肉出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”地吃起来，好像连味道都等不得品。那样子真可爱。

——具体观察和描写了小狗帅虎 的习性。

【参考答案】吃食

4.观察动物的生活环境

有一个说法叫“环境决定人”，这个道理对于动物也适应。所以观察动物时，千万不要忽视它生活的周边环境。

例如骆宾王写鹅，就是把鹅放到它生活的环境——水中去表现的。

有一个小朋友是这样观察天鹅的——

岸边，柳丝低垂，轻风拂动，树下还有几幢精巧别致的小木屋，这就是天鹅的家。天鹅在这美丽的草坪上静静地卧着，把头深深地藏在翅膀下面，像一位羞怯的少女，远远望去，仿佛是一座晶莹的雪雕。

——作者有意把美丽的天鹅放在优美的环境中来观察和描写：有 ，有 ，还有 。这样一来，天鹅的形象就更美了：天鹅“卧着”，“头藏在翅膀下，”“一座晶莹的雪雕”。美丽的环境更衬托出天鹅的娇美。

【参考答案】垂柳 小草 绿色的草坪

另外，观察要有顺序、有重点，要找好观察点、善于想象，要善于思考，善于提出问题等等，跟以前你学习过的其他观察方法是一样的，这里就不再重复了。

5.写出你与动物之间的故事

如果你喜欢小动物，一定就和动物之间发生过许多有趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，就更能表达出你对小动物的喜爱之情。

6.要把自己的喜爱之情写进文章中。

可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有语言，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的情绪; 变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。

关爱

如何写好相互关爱的作文

1、写一件体现人们相互关爱的事情，可以写谁？

我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，爸爸、妈妈，有默默奉献的清洁工„„写谁呢？从这些人当中选一个最关心自己的人来写。

2、相互关爱的事情是什么事情？

首先要理解什么是相互关爱。就是别人爱你，你也爱别人。这一件事是两个人之间的事情。写这样的事情，可以有一个侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人。

3、写这样的事情，重点应该写什么？

这样的作文应该重点应该注意写好几下几点：1．人物之间的关爱的生活细节。2．人物之间的关爱的生活细节相互的对话描写。3．自己的心理活动的描写。4．要注意把一件事情叙述完整。把事情的经过写具体： 一是交代清楚事件的时间、地点、人物、事件的起因。

二是写清楚“经过”中重要的情节、场面，特别是把主要人物的表现具体写清楚。

三是适当的写一写当时的环境，如天气情况、景物变化等，以衬托人物、事件。

三、怎样选择题材

（l ）首先，选择材料一定要围绕中心。我们要写“一件体现人们相互关爱的事情”，既然是“相互关爱的事情”，就说明这个人和我们的关系比较密切，我们经常可以看到他，甚至和他生活在一起。在我和他身上一定

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9 有许许多多的事发生，要选择能有力地说明、突出、烘托文章的“相互关爱”的中心的材料。

（2）其次，选择的材料要典型。也就是说，选择的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地表现人物的特点，最能集中地表现文章的相互关爱的中心。用最有代表性的典型例子，来表现文章的主题。

（3）选择材料还要真实。这一条应作为写人作文选择材料的重要标准。学习写人的记叙文就要写“真人”，这才是有利于作文水平提高的正路。相反的，“避”开真人不写，去“编”去“造”，对于作文水平提高是有害的。

四、章法写作指导

1、人物关系→具体事例→结尾

这一种方法要求我们在文章的开头先交待人物关系，然后再叙述具体事例，最后点明人物特点，揭示主题。 人物关系：这里是文章的开头，指的是要交代清楚自己和要写的人物的关系。点明“我”和谁。这里的谁，可以是任何人物。

具体事例：这里是文章的重点段落了，要具体地叙述。指的是具体地叙述一件或两件事情。在叙述的过程中，要注意抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等方面的特点。要会选择生活中的富有情趣的细节来描述事例。如果叙述一件事情，对事情的来龙去脉要交待清楚，开始怎样，后来怎样，最后又怎样，要一步一步地写具体。要注意突出所写的人物的特点，以“我”衬托所写的人物。文中的事例应该是“我”和另一个人物同时做的，是两个人物的活动的发展变化。通辽事情的发展变化来展示人物的思想品质。

2、通过环境和人物心理、动作、神态、对话的描写刻画人物形象、抒发真情。通过具体的事例来表现人物的品质。

例文： 爱在班级

每当我走进教室，就会被一种浓浓的友爱包围着。班级，是我无比亲切的第二个家。这里给我温暖，给我爱，滋润着我的心灵。（起因）

回想往事，一幅幅让我感激涕零的画面仍历历在目。记得有一次，在做操时，一个三角板飞了过来，刺在我头上。我立刻感到了脑门上痛痛的，我想：“没事，反正这些小磕小碰不要紧。”可又觉得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐惧感立刻涌了上来。血！红红的，在烈日炎炎下分外刺眼，我拍拍前面的李柯蓉，带着哭腔说：“血，血。”然后就泣不成声了。当时我才刚上四年级，对这突如其来的横祸不知所措，只好无助地哭起来。（心理、语言、动作）

李柯蓉回头一看，不由得惊慌起来，她急忙跑到队伍后面喊老师。“老师开会去了！先把霍星羽送到医疗室！”队伍后面的刘彦宏沉稳地说，但也掩盖不了她惊恐的神情。此话一出，大家立刻连声附和，李柯蓉、刘彦红、刘章、贺雯一起簇拥着我走向医疗室。一股暖流涌上我心头。（经过）

“你没事吧？”刘彦红一边关心地看着我，一边问。“我，不知道……”血已经从我的头上流到了脸上，我害怕极了，抽抽嗒嗒地哭了起来。“别哭！别哭。”李柯蓉亲切地安慰道，“一会儿医生一检查，一包扎就没事了。”“抬起头来好些吧！”贺雯也说。“不是流鼻血，抬什么头！”刘章果断地打断贺雯的话……

来到医疗室，医生检查了伤口后，通知了我的母亲。这期间，贺雯打来干净水，辅助医生给我清洗伤口，李柯蓉怕我疼，不停地朝伤口处吹气，刘彦宏则眉飞色舞地讲起了笑话，逗得我忘记了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激动的泪水。（ 动作、神态、语言 ）

同学们在平时要注意观察生活，认真思考。写作注意审题、立意、选材、结构、语言。多练笔，把自己的文章反复修改，向着“范文级”进发。当个勤奋的“小蜜蜂”吧!

期末备考家长备考须知：

期末临近，语文的备考需要家长的一臂之力。家长可以给学生梳理课本中每个单元的生字词、日积月累、古诗词等。将错误的地方圈画出来，反复听写，让学生将字词、背诵这一部分分数拿下。注意错题的整理，有效地减少孩子的常错点。

预祝孩子们期末考试成功！

2012学年第一学期天河区六年级语文期末水平测试卷

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10 第三部分（作文，共40分）

一、 习作（任选一题）。

（1） 我的————

提示：1. 先将题目中的任务补充完整（如：同桌、老爸、老妈、“死党“„„）2. 要通过具体的事例表现人物的性格特点或思想品质，尝试运用各种人物描写手法，写出人物的特点。

（2） 以“新年畅想“为主题写篇文章。

提示：2012年过去了，人类安然度过所谓的世界末日。那些因为轻信末日谣言而造成的悲剧。我们深感遗憾、悲痛。所以，畅想未来并为之努力，生活才会更精彩。你打算怎么度过新的一年呢？尽情地畅想一下吧！

要求：内容具体，感情真挚，语言通顺，用词准确；多了分明有顺序；字迹端正，不写错别字；题目自拟。

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1 2014学年第一学期天河区

二年级语文个单元测试卷作文汇总

一二、用下面的角色，编一个有关秋天的故事，不会写的字写拼音。（10分）

三四、看图说话。（15分）

提示：图上画的是什么人？他们在哪里？在干什么？用几句话把他们所做的事情写下来，不会的字用拼音代替。

五六、看图写话。（15分）

仔细看图，想一想：床上的小女孩怎么了？三个小伙伴地做什么，他们分别送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，怎么说？请你根据提示写一段话。

七八、请小朋友认真观察图，图上有谁？他们在干什么么？（10分)

真萃教育 耐心、细心、用心 联系电话：13316247229 2 2014学年第一学期天河区

三年级语文第一、二单元练习

五、习作。任选一题。（30分）

1. 生活中有趣的一件事。(记事）

2. 身边熟悉的一个人。（写人）

要求：①请从上面任选一个内容，题目自拟。

②写文章时先想清楚写什么，再动笔。

③句子通顺，书写规范。（自备稿纸）

综合实践

相信大家的课余生活是丰富多彩的，现在请你围绕自己的课余爱好，编一份“课余生活小报”。比一比，看看谁的小报内容最丰富，然后张贴在教室内。

三年级语文第三、四单元练习

六、习作。（二选一，自备稿纸）（30分）

1. 瓜果是诱人的。请挑选一种你喜欢的水果，介绍它的形状、颜色、味道。把特点清楚，用上平时你积累的

好词佳句。（状物）

2. 景色是迷人的。请你向大家介绍你去过的一个地方，可以写那里怎么美或那个地方怎么好玩。

看看写好后能否把别人吸引住。（写景）

三年级语文第五、六单元练习

六、习作（二选一，自备稿纸）(30分)

1. 写你去过的一个地方，写出这个地方怎么吸引人。（写景）

2. 展开想象，写个小鸡和小鸭子的故事。怎样有趣怎样写。（想象）

三年级语文第七、八单元练习

六、习作。（二选一，自备稿纸）（30分）

1. 选最熟悉的几种动物，编一个最感人的童话故事。（想象）

2. 写一件印象深刻的事。(记事）

要求：自拟题目。句子通顺。把想表达的意思表达清楚。

2011年天河区第一学期期末卷作文（想象）

外星人皮皮来到广州，觉得一切都很新奇。你猜会发生什么故事呢？请你展开想象，以此为内容编一个童话故事，看谁编得最精彩！题目自拟。

真萃教育 耐心、细心、用心 联系电话：13316247229

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四年级语文第一、二单元练习

十一、习作（30分）（写景）

同学们，你一定去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。请把你某一次观赏到的景色描给出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受它的奇妙。要求：书写工整，将内容写具体，题目自拟，不少于350字。

四年级语文第三、四单元练习（状物）

四、习作（30分）

题目：我喜欢的

要求：写一种动物。我们生活中熟悉的小动物或动物园观察的动物都可以写，抓住外形、脾气、进食 、

嬉戏、休息等方面的特点，有条理地写下来，要写出真情实感。不少于350字。

四年级语文第五、六单元练习

四、习作（30分）

生活中你一定遇到过或看到过许多感人的事情，请你写出来，要写清过程，写出自己的感受，题目自拟。

不少于350字(记事）

四年级语文第七、八单元练习

四、习作（30分）

叶老先生在肖复兴的作文后写了这样的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。

成长是一种经历。你的成长过程中也经历过不少事，请选择感受最深的一两件写下来，请写出“具体事实”，通过具体事实透露出你的感受。题目自拟。不少于350字。(记事）

真萃教育 耐心、细心、用心 联系电话：13316247229

4 五年级语文第一、二单元练习

习作（40分）

每个人心中都蕴藏着一分对家乡的热爱之情，而“家乡”这个亲切的话题，我们都有很多的话要说。请以“家乡的„„”为题，写一篇作文。不少于400字，要表达出自己的真情实感。

人教新课标五年级语文上册第一、二单元检测题

六、习作舞台。30%

每天和同学相伴，你对他们是最熟悉不过了，请选以为你最熟悉的同学，通过一两件具体事例表现出它的特点，要有真情实感，题目自拟，400字左右。

五年级语文第三、四单元练习

习作，任选一题。（40分）

1. 生活中哪句话对你启发最大？为什么？请以《我最喜欢的一句话》写下来。

2. 生活中有哪些事情曾经给你以启发？选取一件写下来，注意把事情的经过写清楚，把得到的启示

说明白，题目自拟。

第一学期教学质量检测题 五年级语文 第三单元

十一、习作（40分）

1、 本单元的课文学习里，让我们知道灰尘有两面性。生活中还有哪些事物具有两面性呢？请你运用掌握的说

明方法仿写一个事物。（5分）

2、 作文。（35分）

请选择一种你喜欢的物品介绍给大家，是你日常生活中常常用到一种物品，抓住其特点、作用等方面进行介绍。（字数400左右）

五年级语文第五、六单元练习

习作。（40分）

我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。写下你和父母之间爱的故事。

要求：1. 把事情写清楚具体，语句要通顺，要表达自己的真情实感。

2.题目自拟，不写错别字，字数450字左右。

2011学年第一学期天河区五六单元作文要求

第三部分：习作积累与运用（40分）

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。你是否也想起你的父母，想起曾经不理解父母的事情？请选择一件自己印象深刻的事写下来，注意把事情的经过写具体，表达自己的真实情感。题目自拟，字数不少于400字。

五年级语文第七、八单元练习

习作（40分）

读了《不给自己任何借口》，请写一篇读后感。要求联系实际，写出真实想法。语句要通顺，内容要具体。题目自拟。

真萃教育 耐心、细心、用心 联系电话：13316247229

5 2014学年第一学期天河区

六年级语文第一、二单元练习

第三部分（作文，共40分）

十一、习作（任选一题）

1. 根据自己的感受和体会，围绕“人与自然”这一主题，写一篇演讲稿。

要求：①要有针对性、可讲性。

②思想内容丰富深刻，语言表达形象生动，富有感染力。

③自拟题目，不少于400字。

2. 不知不觉中，同学们已经成为六年级的学生了。回顾自己的成长过程，一定会有老师、家长的呵护关爱，

一定会有同学、朋友的支持帮助，一定经历过成功的喜悦，一定感受过失败的痛苦„„在一路走来的酸甜苦辣中，你会发现自己长大了。请围绕“成长”这个话题，写一篇不少于400字的文章。要求：内容具体，感情真挚，语言通顺，用词准确；段落分明有顺序；字迹端正，不写错别字。

六年级语文第三、四单元练习

第三部分（作文，共40分）

十一、习作（任选一题，题目自拟，不少于400字）。

1. 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。请以此为主题，写一件体现人们相互关爱的事情。

要求：写清事情发生的环境；事情发展的过和要体、详细；要有人物的语言、动作和心理活动等，表达

出真实的情感。

2. “能看自己支持的球队取得胜利，对球迷来说是快乐的；能开发出大众欢迎的产品，对研究人员来说是

快乐的；能为祖国培育出合格的人才，对老师来说是快乐的„„不同的人，对快乐的理解是不相同的。请你围绕“快乐”这个话题，通过一两件事字书出自己的理解和感悟。”要求：内容具体，感情真挚，语言通顺，用词准确；段落分明有顺序；字迹端正，不写错别字。

六年级语文第五、六单元练习

十一、习作（任选一题，题目自拟，不少于400字。）

1. 小伙伴是我们单年快乐的分享者，那活泼快乐的身影、天真无邪的笑容、美好纯真的心灵„„

总是伴随着我们对童年住事的回忆，有意无意地闯进我们的心扉。请此为主题，写你的一个小伙伴。要求：①用一两件事介绍自己的小伙伴，通过你的介绍，人们能对你的朋友留下深刻的印象；②发挥想象，将发生在自己和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体；③注意要写出小伙伴的性格、品格等特点。

2. 在你心中，什么最美？近来，有这样一些人或事深深打动着我们：最美妈妈张开双臂接住掉落

的孩子；最美教师在车祸瞬间猛然推开自己的学生；最美司机用76秒的坚守换得了全车人的安全„„这些美，平凡而又感人。请你选择自己身边美的人或事，以“最美的 ”为题写一篇习作。要求：内容具体，感情真挚主，语言通顺，用词准备；段落分明有顺序；字迹端正，不写错别字。

六年级语文第七、八单元练习

第三部分（作文，共40分）

十、习作（任选一题）

1. 和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。第七组课文向我们讲述了发生在人与动物、

动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，读起来令人难以忘怀。请以“我是XX （填一动物）”为题，把自己当作一种动物，倾诉自己的爱憎、智慧和情怀，不少于400字。

2. 你可能也学过一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。写一写你学习某种艺术过程

中发生的故事和感受，注意细节描写要具体，题目自拟，不少于400字。

真萃教育 耐心、细心、用心 联系电话：13316247229

6 2013学年第一学期天河区期末水平测试

四、习作。（共40分）

19. 任选一题。

（1）梦想是人类对于美 好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际，有时美梦能成真。请你以梦想

为主题，把自己梦想成真的事或者自己正在追求梦想的经过写下来。

要求：题目自拟；写出真情实感，力求有新意；字数在450字左右。

（2）朋友易寻，知音难觅。请你用一两件事来介绍你的知音或最好的朋友。

要求：题目自拟；要抓住知音或朋友的特点描写，突出性格特点；语句通顺，力求有新意；字数在

450字左右。

六年级第一单元测试

2010—2011学年度第一学期

第三部分：习作积累与运用（35分）

二、大作文：两题任选一题。

1、你闻过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？你闻过泥土的清香吗？请你选择一棵树，仔细

看一看，闻一闻，摸一摸，还可以在树下坐一坐，静静得听一听，想一想，然后把你的观察所得和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。

2、你观察过可爱的小虫子吗？他们当时在干什么呢？请把自己想象成大自然中的一员，想象它

们在大自然是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的赶受下下来。

要求：大胆发挥自己的想象，用心灵去感受，用慧眼去观察，运用多种手法抒发你对„„独特的

情怀，你一定行的！动手写吧！（不少于400字哟！）

2013-2014年广州小学六年级上册语文期末考试备考

八、作文。

例题

（2012-2013年越秀区期末卷）

冰心以《忆读书》为题，回忆了她自己读书的经历与感受。请你以《忆读书》为题，或以“读书”为话题，题目可自定，写一篇文章，要写出自己读书的真实经历和感受，内容要具体，感情要真实，表达要清楚。400字左右。

考点分析：小六上学期主要是围绕着“关爱、动物、小伙伴”这三个主题进行写作，还是在写人叙事的范围之内。所以同学们，要从记叙文方面进行期末考作文的复习。（另外，根据往年考试规律，读后感也是常考的作文之一）

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7

常考题型：①话题作文

②材料作文

③命题作文

解题妙招：

动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

动物类文章写法：

1.观察动物的外部形态

外部形态，包括这几个方面：

（1）形状

如白鹅的身体是圆形的，它的脖子像个大钓钩，而它的脚蹼却像一把小蒲扇。

（2）颜色

如鹅的羽毛有的雪白，有的灰白，有的黑白相间；鹅的脚蹼有的橙红，有的灰黑。

（3）光泽

如鹅的羽毛亮晶晶的，它的头冠银闪闪的。

（4）质地

如鹅的羽毛是柔滑的，它颌下的咽袋式是柔软的，它的冠是坚硬的。

2.观察动物的声音、气味

直接看例子——

一天清晨，几声“喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒。我顺着窗户望去，只见“白马王子”通红的冠子上衬上雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙，十分鲜艳夺目。它昂首站立，正在引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬，虽然不算老练，但那蓬勃的朝气，嘹亮的歌声使人振奋。望着这只由我养大的雄鸡，我可自豪啦！

——小作者先观察了 ，再仔细观察 ，并展开了丰富的联想，把全身披着雪白羽毛的公鸡鸡冠比作 、 ，雄鸡“引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬”，一下子就把作者对雄鸡“白马王子”的喜爱之情淋漓尽致地表达了出来。

这样观察和描写，有声音，有颜色，有姿态，有比喻，有拟人„„你说美不美？

【参考答案】公鸡的叫声 公鸡的外形特点 “白雪中熊熊燃烧的一团火苗” “雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙”

3.观察动物的习性

观察动物，最重要的是应该观察动物的生活习性。

什么是动物的生活习性呢？动物鸣叫的特点，吃食的特点，住宿、睡觉的特点等等，就是动物的生活习性。如：

◇“鸡吃谷，牛吃草，猪吃粮，各有所好。”

——这是动物的食性爱好。

◇“翠鸟水面飞，大雁列队行，蝙蝠黄昏出，公鸡天亮鸣。”

——这些是动物的活动规律。

再来看文章中的例子：

小狗帅虎吃食的时候非常有趣，当它觉得食物大、不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只

真萃教育 耐心、细心、用心 联系电话：13316247229 8 前爪把食物扒成两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片肉出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”地吃起来，好像连味道都等不得品。那样子真可爱。

——具体观察和描写了小狗帅虎 的习性。

【参考答案】吃食

4.观察动物的生活环境

有一个说法叫“环境决定人”，这个道理对于动物也适应。所以观察动物时，千万不要忽视它生活的周边环境。

例如骆宾王写鹅，就是把鹅放到它生活的环境——水中去表现的。

有一个小朋友是这样观察天鹅的——

岸边，柳丝低垂，轻风拂动，树下还有几幢精巧别致的小木屋，这就是天鹅的家。天鹅在这美丽的草坪上静静地卧着，把头深深地藏在翅膀下面，像一位羞怯的少女，远远望去，仿佛是一座晶莹的雪雕。

——作者有意把美丽的天鹅放在优美的环境中来观察和描写：有 ，有 ，还有 。这样一来，天鹅的形象就更美了：天鹅“卧着”，“头藏在翅膀下，”“一座晶莹的雪雕”。美丽的环境更衬托出天鹅的娇美。

【参考答案】垂柳 小草 绿色的草坪

另外，观察要有顺序、有重点，要找好观察点、善于想象，要善于思考，善于提出问题等等，跟以前你学习过的其他观察方法是一样的，这里就不再重复了。

5.写出你与动物之间的故事

如果你喜欢小动物，一定就和动物之间发生过许多有趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，就更能表达出你对小动物的喜爱之情。

6.要把自己的喜爱之情写进文章中。

可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有语言，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的情绪; 变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。

关爱

如何写好相互关爱的作文

1、写一件体现人们相互关爱的事情，可以写谁？

我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，爸爸、妈妈，有默默奉献的清洁工„„写谁呢？从这些人当中选一个最关心自己的人来写。

2、相互关爱的事情是什么事情？

首先要理解什么是相互关爱。就是别人爱你，你也爱别人。这一件事是两个人之间的事情。写这样的事情，可以有一个侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人。

3、写这样的事情，重点应该写什么？

这样的作文应该重点应该注意写好几下几点：1．人物之间的关爱的生活细节。2．人物之间的关爱的生活细节相互的对话描写。3．自己的心理活动的描写。4．要注意把一件事情叙述完整。把事情的经过写具体： 一是交代清楚事件的时间、地点、人物、事件的起因。

二是写清楚“经过”中重要的情节、场面，特别是把主要人物的表现具体写清楚。

三是适当的写一写当时的环境，如天气情况、景物变化等，以衬托人物、事件。

三、怎样选择题材

（l ）首先，选择材料一定要围绕中心。我们要写“一件体现人们相互关爱的事情”，既然是“相互关爱的事情”，就说明这个人和我们的关系比较密切，我们经常可以看到他，甚至和他生活在一起。在我和他身上一定

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9 有许许多多的事发生，要选择能有力地说明、突出、烘托文章的“相互关爱”的中心的材料。

（2）其次，选择的材料要典型。也就是说，选择的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地表现人物的特点，最能集中地表现文章的相互关爱的中心。用最有代表性的典型例子，来表现文章的主题。

（3）选择材料还要真实。这一条应作为写人作文选择材料的重要标准。学习写人的记叙文就要写“真人”，这才是有利于作文水平提高的正路。相反的，“避”开真人不写，去“编”去“造”，对于作文水平提高是有害的。

四、章法写作指导

1、人物关系→具体事例→结尾

这一种方法要求我们在文章的开头先交待人物关系，然后再叙述具体事例，最后点明人物特点，揭示主题。 人物关系：这里是文章的开头，指的是要交代清楚自己和要写的人物的关系。点明“我”和谁。这里的谁，可以是任何人物。

具体事例：这里是文章的重点段落了，要具体地叙述。指的是具体地叙述一件或两件事情。在叙述的过程中，要注意抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等方面的特点。要会选择生活中的富有情趣的细节来描述事例。如果叙述一件事情，对事情的来龙去脉要交待清楚，开始怎样，后来怎样，最后又怎样，要一步一步地写具体。要注意突出所写的人物的特点，以“我”衬托所写的人物。文中的事例应该是“我”和另一个人物同时做的，是两个人物的活动的发展变化。通辽事情的发展变化来展示人物的思想品质。

2、通过环境和人物心理、动作、神态、对话的描写刻画人物形象、抒发真情。通过具体的事例来表现人物的品质。

例文： 爱在班级

每当我走进教室，就会被一种浓浓的友爱包围着。班级，是我无比亲切的第二个家。这里给我温暖，给我爱，滋润着我的心灵。（起因）

回想往事，一幅幅让我感激涕零的画面仍历历在目。记得有一次，在做操时，一个三角板飞了过来，刺在我头上。我立刻感到了脑门上痛痛的，我想：“没事，反正这些小磕小碰不要紧。”可又觉得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐惧感立刻涌了上来。血！红红的，在烈日炎炎下分外刺眼，我拍拍前面的李柯蓉，带着哭腔说：“血，血。”然后就泣不成声了。当时我才刚上四年级，对这突如其来的横祸不知所措，只好无助地哭起来。（心理、语言、动作）

李柯蓉回头一看，不由得惊慌起来，她急忙跑到队伍后面喊老师。“老师开会去了！先把霍星羽送到医疗室！”队伍后面的刘彦宏沉稳地说，但也掩盖不了她惊恐的神情。此话一出，大家立刻连声附和，李柯蓉、刘彦红、刘章、贺雯一起簇拥着我走向医疗室。一股暖流涌上我心头。（经过）

“你没事吧？”刘彦红一边关心地看着我，一边问。“我，不知道……”血已经从我的头上流到了脸上，我害怕极了，抽抽嗒嗒地哭了起来。“别哭！别哭。”李柯蓉亲切地安慰道，“一会儿医生一检查，一包扎就没事了。”“抬起头来好些吧！”贺雯也说。“不是流鼻血，抬什么头！”刘章果断地打断贺雯的话……

来到医疗室，医生检查了伤口后，通知了我的母亲。这期间，贺雯打来干净水，辅助医生给我清洗伤口，李柯蓉怕我疼，不停地朝伤口处吹气，刘彦宏则眉飞色舞地讲起了笑话，逗得我忘记了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激动的泪水。（ 动作、神态、语言 ）

同学们在平时要注意观察生活，认真思考。写作注意审题、立意、选材、结构、语言。多练笔，把自己的文章反复修改，向着“范文级”进发。当个勤奋的“小蜜蜂”吧!

期末备考家长备考须知：

期末临近，语文的备考需要家长的一臂之力。家长可以给学生梳理课本中每个单元的生字词、日积月累、古诗词等。将错误的地方圈画出来，反复听写，让学生将字词、背诵这一部分分数拿下。注意错题的整理，有效地减少孩子的常错点。

预祝孩子们期末考试成功！

2012学年第一学期天河区六年级语文期末水平测试卷

真萃教育 耐心、细心、用心 联系电话：13316247229

10 第三部分（作文，共40分）

一、 习作（任选一题）。

（1） 我的————

提示：1. 先将题目中的任务补充完整（如：同桌、老爸、老妈、“死党“„„）2. 要通过具体的事例表现人物的性格特点或思想品质，尝试运用各种人物描写手法，写出人物的特点。

（2） 以“新年畅想“为主题写篇文章。

提示：2012年过去了，人类安然度过所谓的世界末日。那些因为轻信末日谣言而造成的悲剧。我们深感遗憾、悲痛。所以，畅想未来并为之努力，生活才会更精彩。你打算怎么度过新的一年呢？尽情地畅想一下吧！

要求：内容具体，感情真挚，语言通顺，用词准确；多了分明有顺序；字迹端正，不写错别字；题目自拟。

精选作文:假如我是一名老师(350字) 作文 老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师是神圣的，慈祥的，可是很多同学都感受不出来，所以在这我要告诉大家，假如我是老师我会怎样做，会怎样关心学生的。 假如我是老师，我会让同学们在学习上打好基础，让他们有一个美好的未来。假如我是老师，在他们听话的时候，我会让他们开开心心的学习新的知识。在他们不听话的时候我会耐心的教育’引导他们，让他们知道自己的错误，并且改正错误，做一个懂事的好学生。假如我是老师，我会给生病的学生送去温暖，让他们早日康复。假如我是老师，我要承担班里的一切事情，做一名优秀的老师，一名成功的老师。我要让学生们喜欢我，喜欢跟我一起快乐的学习，快乐的成长。 我觉得，大家阅读了这篇文章，一定会明白老师的辛苦了。那么就让我们一起行动起来，做一名老师喜欢的好学生吧！三年级:范筱旋

篇一：假如我是一位老师

假如我是一位老师

老师，是个多么神圣的职业，在社会上的地位很高尚，假如我是一名老师，我该怎么做呢？

假如我是一名老师，我要让同学们抛开成堆的作业。投入到大自然的怀抱，让全国各地都有同学们的身影，让他们地玩耍中受到启发，在欢笑中受到教育。

假如我是一名老师，我绝不会拖一堂课，让同学们学就学得踏实，玩就玩个痛快。让“篮球高手”、“乒乓老将”，他们也有一个自己的小乐园。

假如我是一名老师，我要让孩子们多阅读一些有意义的课外书籍，丰富他们的知识，陶冶他们的情操，让他们懂得一些科学道理，让他们在书本中尽情畅想、遨游。

假如我是一名老师，我要学习其他优秀教师的教学方法，丰富自己的知识，提高自己的教学质—。讲课的时候，语言生动而有趣，即使一个普普通通的句子，我也会把它讲得栩栩如生，这样才能激发同学们的学习兴趣。

假如我是一位老师，我要把学校打扫的干干净净，让同学们迎接更美好的未来。

但愿我长大以后能当一名真正的老师，从现在起，我将勤奋努力，实现我的理想，成为一名优秀的人民教师。 学生：张佳诚

班级：三年级 篇二：假如我是一名老师

假如我是一名老师

铁门镇中心小学 宁静

假如我是一名老师，我的课堂上将不再有吵闹声，不再有做小动作的同学，不再有上课不认真听讲的学生，不再有思想跑题的学生。我的每一节课，都能让学生学到很多的知识，让学生们喜欢学习，爱学习，会学习。

假如我是一名老师，我要到灾区开一个免费的课堂，让一些没有钱上学的孩子来这里上课。我要将我所有的知识交给那些可爱、天真的祖国花朵。

假如我是一名老师，我要将雷锋叔叔的钉子精神和有关他的事迹讲给学生们听，使孩子们从小养成良好的品德。 假如我是一名老师，我会鼓励我的学生们多读课外书，让他们不仅仅在课堂学到知识，解决问题。还让他们学到了更多的课外知识。

假如我是一名老师，我会打开老师和学生们之间的那堵墙，让学生把我当做朋友一样。避免不分青红皂白地对学生乱下结论，而是耐心地询问原因，解决问题。在学习上，如果学生们有什么不懂的地方，我会耐心给学生讲解，直到学生听懂为止，下次看到这样的题会做，而不是骂他们上课不认真听讲。假如我是一名老师，我不会给学生布置太多作业，我会侧重于给学生布置一些实践调查以及动脑的作业，尽量调动学生学习的兴趣，这样也锻炼了学生的创造能力。

假如我是一名老师，在学生快要面临考试时，我不会垃堂, 也不会布置很多作业，更不是让学生死记硬背，我会给学生我出几份卷子，我们一起做，补错题、还有许多会在考试中出的，我都会给学生讲。如果某位同学考砸了，我不会打骂他，而是耐心地分析着错的原因，告诉他下次要细心，这样学生才不会灰心，才有信心下次考好。

假如学生之间发生矛盾，我会让他们和好如初，并会给他们讲团结的益处。

假如我是一名老师，我会带着孩子们从日常生活实践中去发现、去学习知识，我会让孩子们去探索大自然中的奥秘，了解各种动物的外形，样子以及作用。

假如我是一名老师，我将会和学生们一起玩、一起学、一起到实践中去探索，和他们做朋友。

假如我是一名老师，那该有多好呀！

（辅导教师：黄由佳） 篇三：习作《假如我是一位老师》

假如我是一位老师 白沙镇三合小学五年级 蔡娅芹

有人说，老师是辛勤的园丁；有人说，老师是燃烧的蜡烛；还有人说，老师是人类灵魂的工程师。的确，老师从事的是个神圣的职业。我也喜欢当老师，而且想当一名优秀的老师。

假如我当上了老师，那么，我一定要当一名教数学的班主任老师。因为班主任是最贴近学生生活的老师，还因为我的数学成绩非常好。假如我当了一名教数学的班主任老师，我会从学生最常见，最基本数学知识去教他们；我会常常与学生交谈，让他们明白读书的重要性，让他们热爱数学这门功课。他们做了错事，我会耐心地教育他们改正错误。不像现在某些老师那样，学生犯了错误，

不是罚站，就是训斥。当学生学不懂时，我会找学生谈心，搞清他们学不懂的原因。在班级管理中，我让学生竞选班干部时，自由投票，选出他们自己认为能担当此任的人，绝不提名让大家选。

假如我是老师，我一定像园丁一样培育祖国未来的花朵，像燃烧的蜡烛一样照亮学生前进的道路，像工程师一样精心设计学生的未来。

指导教师：周昌芹

篇四：假如我是老师作文400字

假如我是老师作文400字

如果把我们比作花园里的花朵，那么老师就是那辛勤的园丁。因为有了园丁的呵护才有花园里鲜花盛开，因为有了老师的中流击水才有我们的小船在无边的大海上骄傲地航行。老师日夜挥写，把他们的智慧和爱都刻到了我们的心中，没有老师的慈母般的关怀又怎会有我们欢乐的笑声？

假如有一天我长大了，也成了一名老师。我会接过老师手中的舵和桨。我也会像我的老师那样，带领学生遨游知识的海洋。那时候一定不会有那么多的考试和评比，不会有那么多说不清的规矩，学习会比现在有趣和自由。到那时我只给学生们布置几个作业, 带他们读遍古今名著，讲解《红楼梦》和? 诗经? ，讲解? 假如给我三天光明?... ；我会教生活中的数学而不是古怪的奥数，我会要求学生有兴趣才来学英语。我的学生会有很多自由的时间，我会常常带他们爬山、郊游，和他们一起享受美好的大自然！

假如我是一个老师，我会像园丁爱护每一朵花一样爱护我的学生。花儿上爬了虫子，园丁不会把花儿连根拔掉，我的学生有了毛病我会帮他捉捉身上的虫子，如果我的力量不够我会让全班同学和我一起来帮他。书山有径，学海无涯，为了学生，我不会停下学习的脚步，永远做有一份热发一份光、燃烧自己照亮别人的蜡烛。

精选作文:假如我是一名老师(350字) 作文 老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师是神圣的，慈祥的，可是很多同学都感受不出来，所以在这我要告诉大家，假如我是老师我会怎样做，会怎样关心学生的。 假如我是老师，我会让同学们在学习上打好基础，让他们有一个美好的未来。假如我是老师，在他们听话的时候，我会让他们开开心心的学习新的知识。在他们不听话的时候我会耐心的教育’引导他们，让他们知道自己的错误，并且改正错误，做一个懂事的好学生。假如我是老师，我会给生病的学生送去温暖，让他们早日康复。假如我是老师，我要承担班里的一切事情，做一名优秀的老师，一名成功的老师。我要让学生们喜欢我，喜欢跟我一起快乐的学习，快乐的成长。 我觉得，大家阅读了这篇文章，一定会明白老师的辛苦了。那么就让我们一起行动起来，做一名老师喜欢的好学生吧！三年级:范筱旋

篇一：假如我是一位老师

假如我是一位老师

老师，是个多么神圣的职业，在社会上的地位很高尚，假如我是一名老师，我该怎么做呢？

假如我是一名老师，我要让同学们抛开成堆的作业。投入到大自然的怀抱，让全国各地都有同学们的身影，让他们地玩耍中受到启发，在欢笑中受到教育。

假如我是一名老师，我绝不会拖一堂课，让同学们学就学得踏实，玩就玩个痛快。让“篮球高手”、“乒乓老将”，他们也有一个自己的小乐园。

假如我是一名老师，我要让孩子们多阅读一些有意义的课外书籍，丰富他们的知识，陶冶他们的情操，让他们懂得一些科学道理，让他们在书本中尽情畅想、遨游。

假如我是一名老师，我要学习其他优秀教师的教学方法，丰富自己的知识，提高自己的教学质—。讲课的时候，语言生动而有趣，即使一个普普通通的句子，我也会把它讲得栩栩如生，这样才能激发同学们的学习兴趣。

假如我是一位老师，我要把学校打扫的干干净净，让同学们迎接更美好的未来。

但愿我长大以后能当一名真正的老师，从现在起，我将勤奋努力，实现我的理想，成为一名优秀的人民教师。 学生：张佳诚

班级：三年级 篇二：假如我是一名老师

假如我是一名老师

铁门镇中心小学 宁静

假如我是一名老师，我的课堂上将不再有吵闹声，不再有做小动作的同学，不再有上课不认真听讲的学生，不再有思想跑题的学生。我的每一节课，都能让学生学到很多的知识，让学生们喜欢学习，爱学习，会学习。

假如我是一名老师，我要到灾区开一个免费的课堂，让一些没有钱上学的孩子来这里上课。我要将我所有的知识交给那些可爱、天真的祖国花朵。

假如我是一名老师，我要将雷锋叔叔的钉子精神和有关他的事迹讲给学生们听，使孩子们从小养成良好的品德。 假如我是一名老师，我会鼓励我的学生们多读课外书，让他们不仅仅在课堂学到知识，解决问题。还让他们学到了更多的课外知识。

假如我是一名老师，我会打开老师和学生们之间的那堵墙，让学生把我当做朋友一样。避免不分青红皂白地对学生乱下结论，而是耐心地询问原因，解决问题。在学习上，如果学生们有什么不懂的地方，我会耐心给学生讲解，直到学生听懂为止，下次看到这样的题会做，而不是骂他们上课不认真听讲。假如我是一名老师，我不会给学生布置太多作业，我会侧重于给学生布置一些实践调查以及动脑的作业，尽量调动学生学习的兴趣，这样也锻炼了学生的创造能力。

假如我是一名老师，在学生快要面临考试时，我不会垃堂, 也不会布置很多作业，更不是让学生死记硬背，我会给学生我出几份卷子，我们一起做，补错题、还有许多会在考试中出的，我都会给学生讲。如果某位同学考砸了，我不会打骂他，而是耐心地分析着错的原因，告诉他下次要细心，这样学生才不会灰心，才有信心下次考好。

假如学生之间发生矛盾，我会让他们和好如初，并会给他们讲团结的益处。

假如我是一名老师，我会带着孩子们从日常生活实践中去发现、去学习知识，我会让孩子们去探索大自然中的奥秘，了解各种动物的外形，样子以及作用。

假如我是一名老师，我将会和学生们一起玩、一起学、一起到实践中去探索，和他们做朋友。

假如我是一名老师，那该有多好呀！

（辅导教师：黄由佳） 篇三：习作《假如我是一位老师》

假如我是一位老师 白沙镇三合小学五年级 蔡娅芹

有人说，老师是辛勤的园丁；有人说，老师是燃烧的蜡烛；还有人说，老师是人类灵魂的工程师。的确，老师从事的是个神圣的职业。我也喜欢当老师，而且想当一名优秀的老师。

假如我当上了老师，那么，我一定要当一名教数学的班主任老师。因为班主任是最贴近学生生活的老师，还因为我的数学成绩非常好。假如我当了一名教数学的班主任老师，我会从学生最常见，最基本数学知识去教他们；我会常常与学生交谈，让他们明白读书的重要性，让他们热爱数学这门功课。他们做了错事，我会耐心地教育他们改正错误。不像现在某些老师那样，学生犯了错误，

不是罚站，就是训斥。当学生学不懂时，我会找学生谈心，搞清他们学不懂的原因。在班级管理中，我让学生竞选班干部时，自由投票，选出他们自己认为能担当此任的人，绝不提名让大家选。

假如我是老师，我一定像园丁一样培育祖国未来的花朵，像燃烧的蜡烛一样照亮学生前进的道路，像工程师一样精心设计学生的未来。

指导教师：周昌芹

篇四：假如我是老师作文400字

假如我是老师作文400字

如果把我们比作花园里的花朵，那么老师就是那辛勤的园丁。因为有了园丁的呵护才有花园里鲜花盛开，因为有了老师的中流击水才有我们的小船在无边的大海上骄傲地航行。老师日夜挥写，把他们的智慧和爱都刻到了我们的心中，没有老师的慈母般的关怀又怎会有我们欢乐的笑声？

假如有一天我长大了，也成了一名老师。我会接过老师手中的舵和桨。我也会像我的老师那样，带领学生遨游知识的海洋。那时候一定不会有那么多的考试和评比，不会有那么多说不清的规矩，学习会比现在有趣和自由。到那时我只给学生们布置几个作业, 带他们读遍古今名著，讲解《红楼梦》和? 诗经? ，讲解? 假如给我三天光明?... ；我会教生活中的数学而不是古怪的奥数，我会要求学生有兴趣才来学英语。我的学生会有很多自由的时间，我会常常带他们爬山、郊游，和他们一起享受美好的大自然！

假如我是一个老师，我会像园丁爱护每一朵花一样爱护我的学生。花儿上爬了虫子，园丁不会把花儿连根拔掉，我的学生有了毛病我会帮他捉捉身上的虫子，如果我的力量不够我会让全班同学和我一起来帮他。书山有径，学海无涯，为了学生，我不会停下学习的脚步，永远做有一份热发一份光、燃烧自己照亮别人的蜡烛。

篇一：感谢妈妈作文400字

感谢

妈妈作文400字

感谢妈妈作文400字（一）

妈妈是把我带到世界上来的人，感谢妈妈给我生命，让我在爱的滋润下>幸福的成长。

>我的妈妈是一个好妈妈。

记得有一次我考试考砸了，因为粗心大意，试卷上扣了十多分不该扣的分。放学后，我害怕

地回到家，还好，妈妈不在。忐忑中我做起了作业。突然，门外传来了熟悉的脚步声，妈妈

回来了。我颤颤惊惊地把试卷给妈妈看，准备挨训。回想起早晨出门时妈妈的嘱托：“考试时

细心点，遇到有难度的多想想！”回想起我当时信誓旦旦的保证：“我记住了！”此时的妈妈一

定是怒火冲天了。可是等了好一会儿，炸雷还没在耳边响起。我奇怪地睁开眼睛，妈妈的脸

色有些凝重。看的出，妈妈很生气。但她强忍怒火，只是对我说：“记住教训，下次考考好。”

说完，就去忙自己的事，让我一个人做作业了。

从那以后，我就想

着要好好学习，天天向上，争取考100分。我可不是纸上谈兵，我把要背的课文背得滚瓜烂

熟，扩词、加偏旁组词也记得牢牢的。终于，工夫不负有心人，在后来的考试中我考了满分。

我眉飞色舞地拿试卷给妈妈看，妈妈的脸上露出了开心的笑容，说：“谦虚使人进步，骄傲使

人落后。你要虚心看待自己的成绩啊！”“哦！”我使劲点了点头。

妈妈，感谢您对我的宽容，感谢您对我的鼓励。您的教诲我会永远记在心里，感谢您，妈妈！

感谢妈妈作文400字（二）

妈妈很爱我，她关照我、爱护我，在我成长的道路上精心的看护我，为我挡风遮雨，让我在

幸福的爱中茁壮成长。

妈妈在生活中也给了我很大的帮助。有一天晚上，我迷迷糊糊地从梦中醒来，妈妈看我脸红

红的，急忙问我：“热不热？是不是发烧了？”妈妈一边说一边给我量体温。过了一会儿，妈

妈抽出体温表一看“呀！三十八度五，发烧了！”妈妈急忙把冷毛巾放在我的额头上进行物理

降温，然后给我端了一杯水，说：‘喝点水吧，明天带你去医院。”

为了我，妈妈一晚上都没睡好觉，每隔十几分钟就给我换一次毛巾。

小草要感谢太阳给它生机，雨露给它营养，大地给它生活的空间，所以，我要感谢我的妈妈，

她就像只小船，带我驶向金色的彼岸。

感谢妈妈作文400字（三）

我的妈妈是一个普普通通的人，她虽然不能像别人那样天天给我检查作业，给我辅导功课，

但我非常爱她。

我的妈妈很漂亮，皮肤白白的，鼻子高高的，嘴唇红红的，头发长长的，还有一双能把我看

的透透的眼睛。每当我准备做坏事的时候，妈妈就会面带微笑的斜着眼睛看着我，好像在说：

看你孙猴子能翻出我如来佛的手掌心？我嘿嘿一笑，只好就此打住。

我的妈妈很爱干净，

我爱妈妈不仅仅是因为她爱干净，更重要的是她很孝孝敬老人。

爷爷两年前夏天得

了脑血栓，在医院抢救的时候，由于爸爸工作忙，脱不开身，妈妈和姑姑就一刻也不离开爷

爷，精心地照顾，护理爷爷。

因为爷爷不能动，所以妈妈和姑姑每天帮爷爷翻三次身，还不时地给爷爷驱蚊子?? 医院里的

医生和护士都说爷爷有两个孝顺的好女儿。

爷爷出院后，为了使爷爷早日恢复健康，妈妈一有空，就帮爷爷活动身子，我和妈妈常常是

左边一个，右边一个架着爷爷练习走路，妈妈还常常变着花样做好吃的，看着妈妈给爷爷做

了那么多可口饭菜，我真想也去尝一口，每每这时妈妈的话就又响在我的耳边：“你爷爷有病，

咱们做晚辈的要把好吃的留给爷爷，让你爷爷吃好，才恢复的快啊！”

多好的妈妈呀！您就是这样孝敬老人的。感谢您教给了我做人 的道理。

篇二：感恩父母(400字作文)

感恩父母

是谁把我们带到这个多彩的世界？是谁教会了我们走第一步？是谁教会了我们说第一句话认

第一个字？是我们的父母。

虽然我的父母相貌

并不出众，但是，他们对我的关心、爱护并不是能用三言两语就能说清楚的。

记得我六岁那年，

在一个风雨交加、异常寒冷的冬夜，我突然发高烧。爸爸妈妈见了，二话没说，穿上外衣，

帮我穿好衣服，拿起雨伞，背起我，就疾步往医院走。路是那样的长，又是那样的难走。也

许是爸爸走得太急，也许是路太滑，走着走着，爸爸脚下一扭，把我摔了下来。我正准备屁

股着地，忽然觉得一双大手托住了我，我扭头一看，原来是给我们打伞的妈妈怕我摔伤了，

用手托住我。我是没事了，但爸爸的脚扭了，妈妈的手也擦伤了。我要求自己走，爸爸说我

有病，不允许，又一瘸一拐的把我背到了医院。这时，泪水模糊了我的眼睛。

记得我八岁生日那

天，爸爸买了一个大蛋糕，上面插着八支蜡烛，我非常高兴。可是乐极生悲，妈妈为了给我

做一顿丰盛的晚餐，把手弄伤了。我深情地对爸爸妈妈说：“我以后一定会好好报答你们的。”

他们说：“只要你健康快乐，成绩好，就是对我们最好的回报。”我郑重地点了点头。

以后，我学习更加

努力了，因为我要用成绩来报答父母。“谁言

寸草心，报得三春晖”。父母为我付出的，我将十倍、百倍的感谢、回报他们，让他们的付出

有价值。

感恩父母

当我们生病卧床不

起时，是父母在无微不至地照顾着我们；当我们考试考差了，是父母微笑着鼓励着我们；当

我们犯了错误，是父母耐心地教育着我们改正错误...... 感谢父母在我受到挫折时，鼓励我、

安慰我、给我勇气，让我树立自信勇敢地去面对困难。

记得一次数学测验，

我只考了八十多分。我垂头丧气地回到家，作业也做不好，饭吃不香。妈妈看见我的反常，

坐在我的身边和蔼地问我原因。我一五一十把考试的实情告诉了妈妈，令我没想到的是妈妈

不但没有批评我，反而安慰我说：“好孩子，一次失败不等于自己就不优秀了，你要好好地分

析原因，知道错误到哪里，这就是进步。”听了妈妈的话，我的心情一下子轻松多了。

有一句话说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。因此，为了报答辛苦养育我的父母，我现在一

定要好好学习，长大后，找一个好的工作，让父母安享晚年。父母为我付出的，我将十倍、

百倍的感谢、回报他们，让他们的付出有价值。

篇三：感恩作文400字

感恩

有的人懂得了勤奋，

有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感

恩。在我蹒跚学步时，是我的父母在一旁扶着；当我的人生路崎岖不平时。是父母帮我走过

坎坷；当我学习压力大的时候，是父母给我端了杯热茶；当我受欺负时，是父母为我打抱不

平?? 父母为我们付出了这么多，难道我们不应该学会感恩吗？

记得有一次，上学

快迟到了，我对着妈妈说了起来：“妈妈，你为什么不早点叫我起床？我该迟到了！”我埋怨

道。“好了，你快点，我到楼下等你。”妈妈一边说，一边走出门。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡

乱扒了几口饭，穿好衣服，匆匆赶到楼下。妈妈早已在楼下等候了。北风呼呼的吹着，我被

冻得瑟瑟发抖。妈妈把他的大外套脱下来，给我披上。我喋喋不休的还在说：“你这么晚叫我

起床，会迟到的，迟到批评的！”妈妈把车开得更快了。凛冽的风“嗖嗖”地从我耳边吹过，

刮得我的耳朵生疼。我果然迟到了。

回到家，爸爸更我

说：“你妈妈因为早上穿得太少了，冻感冒了，正在休息呢，你别吵到他。”眼泪像断了线的

珍珠，落了下来。这一切，都是因为我，都是因为爱呀！我跑到妈妈的床边，内疚地说了一

声“妈妈，对不起”。

是那次经历，让我

理解了父母的爱。让我学会了多一份关怀，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厌恶！

篇四：感恩父母作文400字

感恩

父母作文

父母是一片天，是

一片遮风挡雨的天，父母是一颗树，保护我们成长，他们无私的奉献着自己的生命，让孩子

在成长中得到安全的保护。他们的付出是不要任何回报的，他们为儿女的成长感到欣慰，为

自己的付出无悔。世上因为有了他们的爱，突破了层层阻碍，在冷暖人间有了一方真情挚信

的风景„„孩子们如雨后春笋一般活泼向上，但也如野草般参差不齐。

好的家庭可以培养

和谐的性格，造就一个好人。因为有了父母，迷茫中才有了坚定的信念; 催擦的星光，才有了

瞬间的点亮。每一个儿童快乐童年都有您保驾护航。流泪时，您默默祝福、守候; 悲伤时，您

轻声安慰; 失败时，你谆谆开导。多少个难忘的时光，每天可以听到您温柔的话语，每天可以

感受到您强大的支撑的力量。

经历过多少严寒骄

阳，多少白昼黑夜，伟大的父母，你们付出了多大的代价呀? 看着一点一点长大的孩子，一点

一点成熟的影子，您脸上已布满沟壑，青丝变成白发。您回忆我们小时欢乐身影，培育着美

丽的未来，您关心着儿女的温饱，您惦记着儿女的归来。

您是开启孩子人生

之路的人，您是怀抱爱的人，您是引领看到未来的人。

因为有了您，无知

孩童明白了做人的道理，良好习惯成就了我们一生。

因为有了您，世界

有了希望;

因为有了您，世界

充满了爱;

因为有了您，世界

变得如此美丽无比!

是谁在每一天相伴

我们左右? 是谁天天无微不至的照顾我们? 又是谁让我们快快乐乐的成长? 那就是我们的父母，

父母是我们心灵的港湾，是我们晴朗的天空，带给我们畅想的空间，用他们无私的父爱、母

爱丰富着我们的成长过程，为我们的童年留下了深刻的印象，让我们一起回忆吧!

记得在一个有雨的

午后，所有的父母不约而同地来接自己放学的孩子，可是，当我迈出校园时，我却没见到前

来接我的母亲，顿时我的心凉了一大截，满肚子的不快溢满脸颊，赌气的站在了路边，任凭

雨水淋湿了我的全身，双手紧搂着我的书包，冷冷的身子被冻的直发颤然而，就在这时，不

远处隐隐约约的露出了一个熟悉的身影，越来越近的向我走来，仔细一看是我的妈妈，我一

下子就委屈的扑到妈妈的怀里，嘴里责怪道：“妈妈你怎么才来啊? ”只见妈妈用力的搂着我，

柔声地对我说：“婷婷，对不起啊! 妈妈有事耽搁了，所以来晚了，

对不起啊，宝贝! 让你淋了这么久的雨”我说：“那咱们快回家吧，我还有很多作业要写呢”

妈妈点点头，习惯地背起了我的书包，紧紧地将我揽在怀中，突然，妈妈的一个喷嚏让我不

自觉地停下了脚步，我不由自主地去拉妈妈的右手，然而，我惊呆了，妈妈的整个身子全湿

透了，额头上全是雨水，全湿了! 全湿了! 凉凉的! 冰冰的! 我心里涌上来阵阵温暖，原来母亲

她将整把雨伞全撑在了我的头顶，自己全暴露在雨中，我顿时鼻子一酸，妈妈你全身都淋湿

了，再看看我，别说雨了，就连一滴也没沾上，妈妈啊!

篇五：感恩父母作文400字

感恩

父母作文400字

感恩父母作文400字【一】

人人都有一颗心，

一颗感恩的心，感恩那些帮助过你的人。这些人：有父母，有亲人，也许还有一些陌生人。

但在我心中对我帮助最大的还是我父母。

首先我要感谢我的

母亲，是她给了我生命，让我快快长大！

是她；给了我自信

和力量；让我在天空中自由自在的飞翔！

是她；给了我坚强

的意志，让我在风雨中依然能！成长！

是您；让我在血雨

星风中发芽成长. 成熟. 让我再不可知的天地中前进?????? 因此，我要真心地说声：妈妈我爱

你！

虽然，我现在没有

什么回报你；但我想用自己的好成绩来感谢你，回报你。 其次，要感谢我的父亲，是他给了

我的名字，让我知道了我自己！

是他，细心的呵护

使我改掉许多坏习惯。

是他，让我在未知

的领域中树立了思想，掌握更多的知识。

是他每天给我按摩，

让我更加健康。

因为这些，我感谢

您。

同样，我也没什么

给你的。但我想说句心里话也就是对你最好报答。我想说:爸爸我爱你！ 父母的爱让我想到

了一句歌词：感恩的心，感谢有你??????

最后，我衷心的祝

愿我的父母身体健康，万事如意，团团圆圆，开开心心每一天。

感恩父母作文400

字【二】

我们能生活在这美

好、精彩的世界上，是因为我们的父母养育了我们。他们教会了我们人生中的每一个第一，

是他们教会了我们走第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们认第一个

字„„如果没有我们亲爱的父母，就没有我们。

有一次，我得了急

病，那天正好下着大雨，爸爸妈妈都很着急，他们就一起送我到医院，那天爸爸背着我，妈

妈在后面给我们打着伞，由于已经很晚了，我们只有步行到医院，到了医院妈妈去挂号，爸

爸陪我一起等着医生为我看病，那天我们一直熬到半夜，看到我没有什么事情，爸爸妈妈都

露出了笑容， 可是我的泪水却模糊了我的眼睛。于是我对爸爸妈妈说：“我以后一定会好好

学习报答你们的。”他们说：“只要你健康快乐，成绩好，就是对我们最好的

回报。”我郑重地点了点头。 从那以后，我对自己说我一定要好好学习，不让父母操心，因

为我要用成绩来报答父母。

我很感谢我的父母，

我要学会感恩。有一句话说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。因此，为了报答辛苦养育我的

父母，我现在一定要好好学习，长大后，找一个好的工作，让父母安享晚年。父母为我付出

的，我将十倍、百倍的感谢、回报他们，让他们的付出有价值。

感恩父母作文400

字【三】

你要感恩谁呢？我

要感恩我的父母。

在我们成长的道路

上父母付出了很多心血和爱。我们的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次

犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在我们身边，给予我们默默的支持„„ 枝头的树叶并没有

忘记大地母亲，它们踏着欢快的节拍，跳着洒脱的舞姿回到母亲身边，静静躺在母亲怀里，

树叶都懂得要对大地母亲感恩，我们呢？

当我抱怨父母的罗

嗦时，当我抱怨父母的苛刻不通情达理时，当我抱怨父母的种种的时候，即使父母有很多的

不对，我也应该怀着一颗感恩之心想到这是父母对自己的关心和爱护。 我们应该洋一颗赤诚

的感恩之心来回报父母。是他们赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感

谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。我们要感谢他们，是他们一直赐予我们力量

与勇气，是他们对我们永不言弃，是他们一次次在十字路口为我们标明前进的方向——他们

更是我们停泊的港湾„„

感恩父母作文400字【四】

爸爸妈妈：

爸爸妈妈，首先感

谢你们把我抚养长大，我已经长大了，也懂事了，以后不会再让你们为我操心生气。

妈妈，您对我是无

比的和蔼、可亲。当我不听话的时候你会对我严厉，跟我讲道理，当我难过的时候你会安慰

我，当我因考试成绩不好而哭泣时，您就会对我说没关系，我们努力下次考一个好成绩。在

家里，最常见的身影，家里的卫生都是您干。

爸爸，您平时虽然

很严肃，但您是一个好爸爸，是一个慈祥的爸爸。平时家里的大大小小的事都是您来掌管，

并且管得有条有理。每次我生病都是你和妈妈来照顾我，有一次，下着大雪，当时天气很冷，

我发着高烧。您二话不说，背起我就往医院跑去，那么冷的天气，爸爸背着我，当时我是觉

着我是多么幸福，到了医院，爸爸热得满头大汗，这件事令我难以忘记。

爸爸妈妈，以后我

一定发愤图强，努力学习，在学校做一名三好学生，在家做一个好孩

子，长大做一个对社会有用的人。爸爸妈妈辛苦了！

敬祝

身体健康

感恩父母作文400字【五】

天下最伟大的爱，是发自父母内心的爱。父母亲的爱心是纯洁的，至高无上的，世界上的每

一位父母，都有一颗最纯洁的爱心，隐藏着一种最真挚的爱。其实，天下父母都是一样的，

他们都疼爱自己的孩子，这种爱只有你留心去体会生活中父母为我们所做的一些事，所讲的

一些哲理„„就会发现父母的爱，感受父母的恩。

从小，妈妈便最疼爱我，尽管我不太懂事。妈妈虽然疼爱我，但是却不溺爱我。

记得二年级时，我

很贪玩，常常不写作业。一个周末的晚上，我正写作业，写着写着，邻居佳佳来找我去她家

玩，我还没写完作业，我就跟妈妈说：“妈妈，佳佳来找我去玩，我去玩了！”妈妈问我：“写

完作业了吗？”我当时很想去玩，就骗妈妈说写完了，便急急忙忙去玩。玩着、玩着，就已

经很晚了，妈妈叫我回去睡觉，回到家，妈妈叫我拿作业出来检查，我这才想起作业还未完

成，我便偷偷跑回房间赶写作业，妈妈见我半天还没把作业拿出来检查，就走进我的房间，

看到我急忙的赶写作业，知道我今天撒谎了，妈妈大发雷霆，把我闹了一顿。过后，妈妈语

重心长地对我说：“孩子，你想玩耍没什么大不了，但是你没完成作业还撒谎骗妈妈，这就是

你让妈妈伤心的地方。所以我这次闹你，是希望你记住这次教训，今后做个诚实的孩子„„”

通过这件事，我明白了，诚实是高山之巅的水，能洗尽浮华，褪尽躁动，淘尽虚诈，留下启

悟心灵的妙谛。在这世上最重要的就是诚实。母亲的教育使我懂得了这个道理。

妈妈的爱往往就会体现在一件平凡的小事上，而爸爸的爱就更加平凡不过了。

爸爸的爱是无私的，他不经常把爱字挂在嘴边，而是以实际行动来告诉我他对我的爱。例如，

爸爸总是让我享受最好的东西，买最有益的书给我，买最漂亮的衣服给我，为了让我接受最

好的教育，把我送到市里最好的学校学习，为了让我巩固好每天的知识，爸爸在工作之余辛

苦陪我复习„„

我以前不知道这些行动的深刻含义，只是理所当然地享受这份爱。

现在，我终于明白只知道享受，不知道感恩，是自私的。我现在所有的一切，都是爸爸妈妈

用辛勤的劳动和汗水换来的。再苦再累，爸爸妈妈也从来没有半句怨言，因为他们最疼他们

的孩子。

每次想起这些经历，都历历在目，仿佛就发生在昨天。我为有这样的爸爸妈妈，感到无比自

豪，我不知道应该用什么语言来表达我的感激，惟有说一声：谢谢你们，爸爸妈妈，我要以

最优异的成绩来报答你们的养育之恩。”

在这里，我奉劝天下所有的孩子们：不要只想着自己，我们应该学会体会感恩。因为只有普

天下的父母亲的爱，或隐或现，或出或没；不论你用斗量，用尺量或是用心灵的度量衡来推

测；我的父母对于我，你的父母对于你，他的父母对于他；他们的爱是一般的长宽高深，分

毫都不差减。让我们在享受父母的爱中同时懂得感恩父母。

作文感恩父母400字【六】

感谢你在我的童年里撒下欢声和笑语，每时每刻都在为我着想。感谢你们为我所作的一切，

让我健康快乐的成长。

记得小的时候我的身体很不好，感冒就像家常便饭，出入诊所更是平常。妈妈总是陪着我一

起去打吊针，每一次妈妈总是把我送到诊所后，再回家做饭然后再把饭给我送到那，每一次

总是一口一口的喂我吃，看着妈妈一口一口的吹着勺子里的饭的样子，看，这妈妈头上的汗

像断了线的珠子似得不停的往下掉的时候，我得眼泪像泉涌一样夺眶而出。妈妈看到后神情

紧张地问我是不是哪里痛，我摇着头扑向妈妈的怀抱，而妈妈嘴里说着傻孩子手却紧紧地抱

着我，当时感觉好像时间就静止在那一刻，属于我和妈妈的一刻，美妙的一刻。

还记得小学四年级

的时候，一次早上我觉得浑身发热。自己不在意。在我准备上学的时候，妈妈看到我那红彤

彤的脸时，用手摸了摸我那滚烫的额头。冲着我慌忙地说，“走，我带你去看病。”我连忙拉

着妈妈说；“妈妈，现在太早了，诊所还没开门呢，况且我还要上学呢。”还没等妈妈回应，

我就冲下楼去了，等到妈妈跑到大门口的时候，我已经坐车上学去了。到了学校感觉好难受。

头又热又重脸上火辣辣的，浑身没力气，感觉好像快瘫到那了。一会妈

妈走了过来，手里拿着药和一杯热腾腾的白开水。和小时候一样看着妈妈给我倒水的样子，

看着妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉，我同样的含着泪水扑向了妈妈的怀抱。

那时候我多么想对妈妈说一句：“妈妈，谢谢你，我爱你”但是话到嘴边又咽了下去。

我就像是一条干涸

的小溪，是你不停的给我灌溉，把水一滴一滴积累起来，而汇成了一条真正的小溪。

你的爱是一条缓缓流淌的小河，而我就是小河里的一条无忧无虑，快乐成长的小鱼。

无数感激的言语，

在你面前似乎都显得苍白无力。太多太多的感谢，说也说不完，你永远都是我的导引者，永

远在我的身边是关心、爱护我。

爱我们的父母吧！因为父母给了我们无私的爱；感谢我们的父母吧！因为我们想要一片树叶，

父母却给了我们整个蓝天！

感恩父母作文400字【七】

没有灿烂的阳光，就没有温暖的万物；没有雨露的滋润，就没有五谷的丰登；没有辛酸坎坷

的磨练，就没有意志坚强的性格；没有父母辛勤的抚育，就没有我们今天的成长„„

同学们，我们从哪

里来？听到这个问题，大家肯定会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年的某一

天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻，父母

却多了一项繁重的工作？？照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养

我们长大，为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦、那么努力。小的时候，我

总把这当作是天经地义的。因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，知道做

什么事都应该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该但当起照顾、孝敬父母的责任。

篇一：感谢妈妈作文400字

感谢

妈妈作文400字

感谢妈妈作文400字（一）

妈妈是把我带到世界上来的人，感谢妈妈给我生命，让我在爱的滋润下>幸福的成长。

>我的妈妈是一个好妈妈。

记得有一次我考试考砸了，因为粗心大意，试卷上扣了十多分不该扣的分。放学后，我害怕

地回到家，还好，妈妈不在。忐忑中我做起了作业。突然，门外传来了熟悉的脚步声，妈妈

回来了。我颤颤惊惊地把试卷给妈妈看，准备挨训。回想起早晨出门时妈妈的嘱托：“考试时

细心点，遇到有难度的多想想！”回想起我当时信誓旦旦的保证：“我记住了！”此时的妈妈一

定是怒火冲天了。可是等了好一会儿，炸雷还没在耳边响起。我奇怪地睁开眼睛，妈妈的脸

色有些凝重。看的出，妈妈很生气。但她强忍怒火，只是对我说：“记住教训，下次考考好。”

说完，就去忙自己的事，让我一个人做作业了。

从那以后，我就想

着要好好学习，天天向上，争取考100分。我可不是纸上谈兵，我把要背的课文背得滚瓜烂

熟，扩词、加偏旁组词也记得牢牢的。终于，工夫不负有心人，在后来的考试中我考了满分。

我眉飞色舞地拿试卷给妈妈看，妈妈的脸上露出了开心的笑容，说：“谦虚使人进步，骄傲使

人落后。你要虚心看待自己的成绩啊！”“哦！”我使劲点了点头。

妈妈，感谢您对我的宽容，感谢您对我的鼓励。您的教诲我会永远记在心里，感谢您，妈妈！

感谢妈妈作文400字（二）

妈妈很爱我，她关照我、爱护我，在我成长的道路上精心的看护我，为我挡风遮雨，让我在

幸福的爱中茁壮成长。

妈妈在生活中也给了我很大的帮助。有一天晚上，我迷迷糊糊地从梦中醒来，妈妈看我脸红

红的，急忙问我：“热不热？是不是发烧了？”妈妈一边说一边给我量体温。过了一会儿，妈

妈抽出体温表一看“呀！三十八度五，发烧了！”妈妈急忙把冷毛巾放在我的额头上进行物理

降温，然后给我端了一杯水，说：‘喝点水吧，明天带你去医院。”

为了我，妈妈一晚上都没睡好觉，每隔十几分钟就给我换一次毛巾。

小草要感谢太阳给它生机，雨露给它营养，大地给它生活的空间，所以，我要感谢我的妈妈，

她就像只小船，带我驶向金色的彼岸。

感谢妈妈作文400字（三）

我的妈妈是一个普普通通的人，她虽然不能像别人那样天天给我检查作业，给我辅导功课，

但我非常爱她。

我的妈妈很漂亮，皮肤白白的，鼻子高高的，嘴唇红红的，头发长长的，还有一双能把我看

的透透的眼睛。每当我准备做坏事的时候，妈妈就会面带微笑的斜着眼睛看着我，好像在说：

看你孙猴子能翻出我如来佛的手掌心？我嘿嘿一笑，只好就此打住。

我的妈妈很爱干净，

我爱妈妈不仅仅是因为她爱干净，更重要的是她很孝孝敬老人。

爷爷两年前夏天得

了脑血栓，在医院抢救的时候，由于爸爸工作忙，脱不开身，妈妈和姑姑就一刻也不离开爷

爷，精心地照顾，护理爷爷。

因为爷爷不能动，所以妈妈和姑姑每天帮爷爷翻三次身，还不时地给爷爷驱蚊子?? 医院里的

医生和护士都说爷爷有两个孝顺的好女儿。

爷爷出院后，为了使爷爷早日恢复健康，妈妈一有空，就帮爷爷活动身子，我和妈妈常常是

左边一个，右边一个架着爷爷练习走路，妈妈还常常变着花样做好吃的，看着妈妈给爷爷做

了那么多可口饭菜，我真想也去尝一口，每每这时妈妈的话就又响在我的耳边：“你爷爷有病，

咱们做晚辈的要把好吃的留给爷爷，让你爷爷吃好，才恢复的快啊！”

多好的妈妈呀！您就是这样孝敬老人的。感谢您教给了我做人 的道理。

篇二：感恩父母(400字作文)

感恩父母

是谁把我们带到这个多彩的世界？是谁教会了我们走第一步？是谁教会了我们说第一句话认

第一个字？是我们的父母。

虽然我的父母相貌

并不出众，但是，他们对我的关心、爱护并不是能用三言两语就能说清楚的。

记得我六岁那年，

在一个风雨交加、异常寒冷的冬夜，我突然发高烧。爸爸妈妈见了，二话没说，穿上外衣，

帮我穿好衣服，拿起雨伞，背起我，就疾步往医院走。路是那样的长，又是那样的难走。也

许是爸爸走得太急，也许是路太滑，走着走着，爸爸脚下一扭，把我摔了下来。我正准备屁

股着地，忽然觉得一双大手托住了我，我扭头一看，原来是给我们打伞的妈妈怕我摔伤了，

用手托住我。我是没事了，但爸爸的脚扭了，妈妈的手也擦伤了。我要求自己走，爸爸说我

有病，不允许，又一瘸一拐的把我背到了医院。这时，泪水模糊了我的眼睛。

记得我八岁生日那

天，爸爸买了一个大蛋糕，上面插着八支蜡烛，我非常高兴。可是乐极生悲，妈妈为了给我

做一顿丰盛的晚餐，把手弄伤了。我深情地对爸爸妈妈说：“我以后一定会好好报答你们的。”

他们说：“只要你健康快乐，成绩好，就是对我们最好的回报。”我郑重地点了点头。

以后，我学习更加

努力了，因为我要用成绩来报答父母。“谁言

寸草心，报得三春晖”。父母为我付出的，我将十倍、百倍的感谢、回报他们，让他们的付出

有价值。

感恩父母

当我们生病卧床不

起时，是父母在无微不至地照顾着我们；当我们考试考差了，是父母微笑着鼓励着我们；当

我们犯了错误，是父母耐心地教育着我们改正错误...... 感谢父母在我受到挫折时，鼓励我、

安慰我、给我勇气，让我树立自信勇敢地去面对困难。

记得一次数学测验，

我只考了八十多分。我垂头丧气地回到家，作业也做不好，饭吃不香。妈妈看见我的反常，

坐在我的身边和蔼地问我原因。我一五一十把考试的实情告诉了妈妈，令我没想到的是妈妈

不但没有批评我，反而安慰我说：“好孩子，一次失败不等于自己就不优秀了，你要好好地分

析原因，知道错误到哪里，这就是进步。”听了妈妈的话，我的心情一下子轻松多了。

有一句话说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。因此，为了报答辛苦养育我的父母，我现在一

定要好好学习，长大后，找一个好的工作，让父母安享晚年。父母为我付出的，我将十倍、

百倍的感谢、回报他们，让他们的付出有价值。

篇三：感恩作文400字

感恩

有的人懂得了勤奋，

有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感

恩。在我蹒跚学步时，是我的父母在一旁扶着；当我的人生路崎岖不平时。是父母帮我走过

坎坷；当我学习压力大的时候，是父母给我端了杯热茶；当我受欺负时，是父母为我打抱不

平?? 父母为我们付出了这么多，难道我们不应该学会感恩吗？

记得有一次，上学

快迟到了，我对着妈妈说了起来：“妈妈，你为什么不早点叫我起床？我该迟到了！”我埋怨

道。“好了，你快点，我到楼下等你。”妈妈一边说，一边走出门。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡

乱扒了几口饭，穿好衣服，匆匆赶到楼下。妈妈早已在楼下等候了。北风呼呼的吹着，我被

冻得瑟瑟发抖。妈妈把他的大外套脱下来，给我披上。我喋喋不休的还在说：“你这么晚叫我

起床，会迟到的，迟到批评的！”妈妈把车开得更快了。凛冽的风“嗖嗖”地从我耳边吹过，

刮得我的耳朵生疼。我果然迟到了。

回到家，爸爸更我

说：“你妈妈因为早上穿得太少了，冻感冒了，正在休息呢，你别吵到他。”眼泪像断了线的

珍珠，落了下来。这一切，都是因为我，都是因为爱呀！我跑到妈妈的床边，内疚地说了一

声“妈妈，对不起”。

是那次经历，让我

理解了父母的爱。让我学会了多一份关怀，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厌恶！

篇四：感恩父母作文400字

感恩

父母作文

父母是一片天，是

一片遮风挡雨的天，父母是一颗树，保护我们成长，他们无私的奉献着自己的生命，让孩子

在成长中得到安全的保护。他们的付出是不要任何回报的，他们为儿女的成长感到欣慰，为

自己的付出无悔。世上因为有了他们的爱，突破了层层阻碍，在冷暖人间有了一方真情挚信

的风景„„孩子们如雨后春笋一般活泼向上，但也如野草般参差不齐。

好的家庭可以培养

和谐的性格，造就一个好人。因为有了父母，迷茫中才有了坚定的信念; 催擦的星光，才有了

瞬间的点亮。每一个儿童快乐童年都有您保驾护航。流泪时，您默默祝福、守候; 悲伤时，您

轻声安慰; 失败时，你谆谆开导。多少个难忘的时光，每天可以听到您温柔的话语，每天可以

感受到您强大的支撑的力量。

经历过多少严寒骄

阳，多少白昼黑夜，伟大的父母，你们付出了多大的代价呀? 看着一点一点长大的孩子，一点

一点成熟的影子，您脸上已布满沟壑，青丝变成白发。您回忆我们小时欢乐身影，培育着美

丽的未来，您关心着儿女的温饱，您惦记着儿女的归来。

您是开启孩子人生

之路的人，您是怀抱爱的人，您是引领看到未来的人。

因为有了您，无知

孩童明白了做人的道理，良好习惯成就了我们一生。

因为有了您，世界

有了希望;

因为有了您，世界

充满了爱;

因为有了您，世界

变得如此美丽无比!

是谁在每一天相伴

我们左右? 是谁天天无微不至的照顾我们? 又是谁让我们快快乐乐的成长? 那就是我们的父母，

父母是我们心灵的港湾，是我们晴朗的天空，带给我们畅想的空间，用他们无私的父爱、母

爱丰富着我们的成长过程，为我们的童年留下了深刻的印象，让我们一起回忆吧!

记得在一个有雨的

午后，所有的父母不约而同地来接自己放学的孩子，可是，当我迈出校园时，我却没见到前

来接我的母亲，顿时我的心凉了一大截，满肚子的不快溢满脸颊，赌气的站在了路边，任凭

雨水淋湿了我的全身，双手紧搂着我的书包，冷冷的身子被冻的直发颤然而，就在这时，不

远处隐隐约约的露出了一个熟悉的身影，越来越近的向我走来，仔细一看是我的妈妈，我一

下子就委屈的扑到妈妈的怀里，嘴里责怪道：“妈妈你怎么才来啊? ”只见妈妈用力的搂着我，

柔声地对我说：“婷婷，对不起啊! 妈妈有事耽搁了，所以来晚了，

对不起啊，宝贝! 让你淋了这么久的雨”我说：“那咱们快回家吧，我还有很多作业要写呢”

妈妈点点头，习惯地背起了我的书包，紧紧地将我揽在怀中，突然，妈妈的一个喷嚏让我不

自觉地停下了脚步，我不由自主地去拉妈妈的右手，然而，我惊呆了，妈妈的整个身子全湿

透了，额头上全是雨水，全湿了! 全湿了! 凉凉的! 冰冰的! 我心里涌上来阵阵温暖，原来母亲

她将整把雨伞全撑在了我的头顶，自己全暴露在雨中，我顿时鼻子一酸，妈妈你全身都淋湿

了，再看看我，别说雨了，就连一滴也没沾上，妈妈啊!

篇五：感恩父母作文400字

感恩

父母作文400字

感恩父母作文400字【一】

人人都有一颗心，

一颗感恩的心，感恩那些帮助过你的人。这些人：有父母，有亲人，也许还有一些陌生人。

但在我心中对我帮助最大的还是我父母。

首先我要感谢我的

母亲，是她给了我生命，让我快快长大！

是她；给了我自信

和力量；让我在天空中自由自在的飞翔！

是她；给了我坚强

的意志，让我在风雨中依然能！成长！

是您；让我在血雨

星风中发芽成长. 成熟. 让我再不可知的天地中前进?????? 因此，我要真心地说声：妈妈我爱

你！

虽然，我现在没有

什么回报你；但我想用自己的好成绩来感谢你，回报你。 其次，要感谢我的父亲，是他给了

我的名字，让我知道了我自己！

是他，细心的呵护

使我改掉许多坏习惯。

是他，让我在未知

的领域中树立了思想，掌握更多的知识。

是他每天给我按摩，

让我更加健康。

因为这些，我感谢

您。

同样，我也没什么

给你的。但我想说句心里话也就是对你最好报答。我想说:爸爸我爱你！ 父母的爱让我想到

了一句歌词：感恩的心，感谢有你??????

最后，我衷心的祝

愿我的父母身体健康，万事如意，团团圆圆，开开心心每一天。

感恩父母作文400

字【二】

我们能生活在这美

好、精彩的世界上，是因为我们的父母养育了我们。他们教会了我们人生中的每一个第一，

是他们教会了我们走第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们认第一个

字„„如果没有我们亲爱的父母，就没有我们。

有一次，我得了急

病，那天正好下着大雨，爸爸妈妈都很着急，他们就一起送我到医院，那天爸爸背着我，妈

妈在后面给我们打着伞，由于已经很晚了，我们只有步行到医院，到了医院妈妈去挂号，爸

爸陪我一起等着医生为我看病，那天我们一直熬到半夜，看到我没有什么事情，爸爸妈妈都

露出了笑容， 可是我的泪水却模糊了我的眼睛。于是我对爸爸妈妈说：“我以后一定会好好

学习报答你们的。”他们说：“只要你健康快乐，成绩好，就是对我们最好的

回报。”我郑重地点了点头。 从那以后，我对自己说我一定要好好学习，不让父母操心，因

为我要用成绩来报答父母。

我很感谢我的父母，

我要学会感恩。有一句话说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。因此，为了报答辛苦养育我的

父母，我现在一定要好好学习，长大后，找一个好的工作，让父母安享晚年。父母为我付出

的，我将十倍、百倍的感谢、回报他们，让他们的付出有价值。

感恩父母作文400

字【三】

你要感恩谁呢？我

要感恩我的父母。

在我们成长的道路

上父母付出了很多心血和爱。我们的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次

犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在我们身边，给予我们默默的支持„„ 枝头的树叶并没有

忘记大地母亲，它们踏着欢快的节拍，跳着洒脱的舞姿回到母亲身边，静静躺在母亲怀里，

树叶都懂得要对大地母亲感恩，我们呢？

当我抱怨父母的罗

嗦时，当我抱怨父母的苛刻不通情达理时，当我抱怨父母的种种的时候，即使父母有很多的

不对，我也应该怀着一颗感恩之心想到这是父母对自己的关心和爱护。 我们应该洋一颗赤诚

的感恩之心来回报父母。是他们赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感

谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。我们要感谢他们，是他们一直赐予我们力量

与勇气，是他们对我们永不言弃，是他们一次次在十字路口为我们标明前进的方向——他们

更是我们停泊的港湾„„

感恩父母作文400字【四】

爸爸妈妈：

爸爸妈妈，首先感

谢你们把我抚养长大，我已经长大了，也懂事了，以后不会再让你们为我操心生气。

妈妈，您对我是无

比的和蔼、可亲。当我不听话的时候你会对我严厉，跟我讲道理，当我难过的时候你会安慰

我，当我因考试成绩不好而哭泣时，您就会对我说没关系，我们努力下次考一个好成绩。在

家里，最常见的身影，家里的卫生都是您干。

爸爸，您平时虽然

很严肃，但您是一个好爸爸，是一个慈祥的爸爸。平时家里的大大小小的事都是您来掌管，

并且管得有条有理。每次我生病都是你和妈妈来照顾我，有一次，下着大雪，当时天气很冷，

我发着高烧。您二话不说，背起我就往医院跑去，那么冷的天气，爸爸背着我，当时我是觉

着我是多么幸福，到了医院，爸爸热得满头大汗，这件事令我难以忘记。

爸爸妈妈，以后我

一定发愤图强，努力学习，在学校做一名三好学生，在家做一个好孩

子，长大做一个对社会有用的人。爸爸妈妈辛苦了！

敬祝

身体健康

感恩父母作文400字【五】

天下最伟大的爱，是发自父母内心的爱。父母亲的爱心是纯洁的，至高无上的，世界上的每

一位父母，都有一颗最纯洁的爱心，隐藏着一种最真挚的爱。其实，天下父母都是一样的，

他们都疼爱自己的孩子，这种爱只有你留心去体会生活中父母为我们所做的一些事，所讲的

一些哲理„„就会发现父母的爱，感受父母的恩。

从小，妈妈便最疼爱我，尽管我不太懂事。妈妈虽然疼爱我，但是却不溺爱我。

记得二年级时，我

很贪玩，常常不写作业。一个周末的晚上，我正写作业，写着写着，邻居佳佳来找我去她家

玩，我还没写完作业，我就跟妈妈说：“妈妈，佳佳来找我去玩，我去玩了！”妈妈问我：“写

完作业了吗？”我当时很想去玩，就骗妈妈说写完了，便急急忙忙去玩。玩着、玩着，就已

经很晚了，妈妈叫我回去睡觉，回到家，妈妈叫我拿作业出来检查，我这才想起作业还未完

成，我便偷偷跑回房间赶写作业，妈妈见我半天还没把作业拿出来检查，就走进我的房间，

看到我急忙的赶写作业，知道我今天撒谎了，妈妈大发雷霆，把我闹了一顿。过后，妈妈语

重心长地对我说：“孩子，你想玩耍没什么大不了，但是你没完成作业还撒谎骗妈妈，这就是

你让妈妈伤心的地方。所以我这次闹你，是希望你记住这次教训，今后做个诚实的孩子„„”

通过这件事，我明白了，诚实是高山之巅的水，能洗尽浮华，褪尽躁动，淘尽虚诈，留下启

悟心灵的妙谛。在这世上最重要的就是诚实。母亲的教育使我懂得了这个道理。

妈妈的爱往往就会体现在一件平凡的小事上，而爸爸的爱就更加平凡不过了。

爸爸的爱是无私的，他不经常把爱字挂在嘴边，而是以实际行动来告诉我他对我的爱。例如，

爸爸总是让我享受最好的东西，买最有益的书给我，买最漂亮的衣服给我，为了让我接受最

好的教育，把我送到市里最好的学校学习，为了让我巩固好每天的知识，爸爸在工作之余辛

苦陪我复习„„

我以前不知道这些行动的深刻含义，只是理所当然地享受这份爱。

现在，我终于明白只知道享受，不知道感恩，是自私的。我现在所有的一切，都是爸爸妈妈

用辛勤的劳动和汗水换来的。再苦再累，爸爸妈妈也从来没有半句怨言，因为他们最疼他们

的孩子。

每次想起这些经历，都历历在目，仿佛就发生在昨天。我为有这样的爸爸妈妈，感到无比自

豪，我不知道应该用什么语言来表达我的感激，惟有说一声：谢谢你们，爸爸妈妈，我要以

最优异的成绩来报答你们的养育之恩。”

在这里，我奉劝天下所有的孩子们：不要只想着自己，我们应该学会体会感恩。因为只有普

天下的父母亲的爱，或隐或现，或出或没；不论你用斗量，用尺量或是用心灵的度量衡来推

测；我的父母对于我，你的父母对于你，他的父母对于他；他们的爱是一般的长宽高深，分

毫都不差减。让我们在享受父母的爱中同时懂得感恩父母。

作文感恩父母400字【六】

感谢你在我的童年里撒下欢声和笑语，每时每刻都在为我着想。感谢你们为我所作的一切，

让我健康快乐的成长。

记得小的时候我的身体很不好，感冒就像家常便饭，出入诊所更是平常。妈妈总是陪着我一

起去打吊针，每一次妈妈总是把我送到诊所后，再回家做饭然后再把饭给我送到那，每一次

总是一口一口的喂我吃，看着妈妈一口一口的吹着勺子里的饭的样子，看，这妈妈头上的汗

像断了线的珠子似得不停的往下掉的时候，我得眼泪像泉涌一样夺眶而出。妈妈看到后神情

紧张地问我是不是哪里痛，我摇着头扑向妈妈的怀抱，而妈妈嘴里说着傻孩子手却紧紧地抱

着我，当时感觉好像时间就静止在那一刻，属于我和妈妈的一刻，美妙的一刻。

还记得小学四年级

的时候，一次早上我觉得浑身发热。自己不在意。在我准备上学的时候，妈妈看到我那红彤

彤的脸时，用手摸了摸我那滚烫的额头。冲着我慌忙地说，“走，我带你去看病。”我连忙拉

着妈妈说；“妈妈，现在太早了，诊所还没开门呢，况且我还要上学呢。”还没等妈妈回应，

我就冲下楼去了，等到妈妈跑到大门口的时候，我已经坐车上学去了。到了学校感觉好难受。

头又热又重脸上火辣辣的，浑身没力气，感觉好像快瘫到那了。一会妈

妈走了过来，手里拿着药和一杯热腾腾的白开水。和小时候一样看着妈妈给我倒水的样子，

看着妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉，我同样的含着泪水扑向了妈妈的怀抱。

那时候我多么想对妈妈说一句：“妈妈，谢谢你，我爱你”但是话到嘴边又咽了下去。

我就像是一条干涸

的小溪，是你不停的给我灌溉，把水一滴一滴积累起来，而汇成了一条真正的小溪。

你的爱是一条缓缓流淌的小河，而我就是小河里的一条无忧无虑，快乐成长的小鱼。

无数感激的言语，

在你面前似乎都显得苍白无力。太多太多的感谢，说也说不完，你永远都是我的导引者，永

远在我的身边是关心、爱护我。

爱我们的父母吧！因为父母给了我们无私的爱；感谢我们的父母吧！因为我们想要一片树叶，

父母却给了我们整个蓝天！

感恩父母作文400字【七】

没有灿烂的阳光，就没有温暖的万物；没有雨露的滋润，就没有五谷的丰登；没有辛酸坎坷

的磨练，就没有意志坚强的性格；没有父母辛勤的抚育，就没有我们今天的成长„„

同学们，我们从哪

里来？听到这个问题，大家肯定会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年的某一

天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻，父母

却多了一项繁重的工作？？照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养

我们长大，为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦、那么努力。小的时候，我

总把这当作是天经地义的。因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，知道做

什么事都应该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该但当起照顾、孝敬父母的责任。

作文题目

1、在你的生活中，曾发生过许许多多的事情，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪；有的使你惭愧、后悔、烦恼；有的使你欣喜若狂，也有的曾让你难过、流泪„„，以“那一次，我真___________”

2、题目：快乐的

提示：同学们，这个学期里肯定有不少的节日活动令你念念不忘、回味无穷，如欢歌载舞的教师节、中秋节、国庆节„„，还有我们的“读书节”、“体育节”等丰富多彩的校园活动„„仔细回想一下，再用你的妙笔把记忆中最深刻的一次节日或活动写下来与大家一起分享吧。

要求：1、先把题目补充完整。

2、用你生动的语言，展现一个最具特色的节日或活动，做到重点突出，不要忘记用上你积累的好词佳句哦。

3、请从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的，然后以此为开头（要抄写到你的习作的开头哟），展开合理、大胆的想象，继续写下去，注意要把事情的经过写具体，写清楚，不写错别字，题目自拟，不少于350字。

1．我踏上了时空飞船，穿越时空的隧道，来到了2048年的未来世界，走下飞船，眼前的景象

把我给惊呆了„„(到底我看见了什么呢？)

2．早晨，天还没亮，动物们都起来了，因为今天举行选美大赛，动物们纷纷前来观看，大家争

先恐后，都想挤到最前边„„(到底发生了什么事呢？)

4、下面两个题目, 请任选一题，

一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！

二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢！快来编一个有趣的童话故事吧！

5、1. 花草树木，鸟兽虫鱼，风雨雷电等等，大自然中的一切都可以写入童话。请你发挥想象力，选

一内容编一个童话故事。

2. 请你设计一个卡通人物，给他起一个好听的名字，并围绕他编一个有趣的故事。

6、请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题

目自己定，字数不能少于280个。

丝围巾 长柄伞 小袋鼠 兔子 枯井

7、请你给远方的亲人或朋友写一封信，可以谈谈你学习、生活方面的趣事；或你成长中遇到的困难，也可以说说你的心里话。注意写信的格式。

8、题目：我真的很棒

提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。

9、1. 想象作文：《太阳城里的规则》

2. 无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。

10、由绿色我们可以引发一连串的想象。如：大地、草原、树木、自然、健康、环保、和平„„请放飞你的个性，大胆畅想，编制一个绿色的故事，表达你的美好愿望。

11、A

生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢。也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）倾诉吧！

B 你有远方的亲人和朋友吗？请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或者家乡。

要求：格式正确，语句通顺，书写规范整洁，内容具体，感情真实。

提示：文章内容和信封中，你的名字是“萌萌”；地址为“江苏省通州市小海小学四年级（2）班”；邮政编码为226500；收信人邮政编码为100100。否则扣分。

12、 题目：________变了

要求：先把题目补充完整，可以写人，也可以叙事。做到内容具体，感情真实。语句通顺，有层次的文章来

13、1、题目《我的＿＿＿》

2、要求：①必须写人；②要有中心；③语句通顺；④正确使用标点符号；⑤400字以上

14、以《我是个________的孩子》为题，完成习作。提示：请在线内填词语，如“能干” 、“孝敬长辈” 、“爱看书” 、“乐于助人”等，写出自己的特点，要求通过具体事情进行描述，不少于350字。

15、请选一个内容写一写，力求做到文章有条理、具体生动，字数在350字以上。

1、在行走的路上，在成长的路上，会留下多少难忘的经历！请以“走在 的路上”为题，写一篇作文。

2、有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧„„请以“手”为主题写一篇习作，题目自拟。

16、1、 同学们，在你的生活中一定发生过许多有趣的故事吧？细细回忆一

下，把给你印象最深的一件事写下来。

2、请以“假如 ”为题，展开想象的翅膀，写一篇想象作文，注意想象丰富、大胆、语句完整通顺。

17、1、 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。你的童年一定也有快乐的事情，写下来与大家一起分享吧！

2、 小朋友，你一定也有动物朋友，它们给你带来了无尽的欢乐。快动笔写一写你的动物朋友吧！别忘了写出它的特点，体现出你对它的喜爱之情噢！

18、生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长 „„生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了_____________”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情

实感，语句通顺，字数350个左右。（注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情„„” ）

19、题目： 我想________________

要求：1. 可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西„„把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想；2. 要把内容写清楚，注意语句要通顺，不写错别字；3. 把题目补充完整。4. 字数不少于300字。

20、习作：根据所给主题选择合适的材料，写一篇不少于350字的文章，题目自拟。

主题：假如我是一朵花——我带给人们幸福、描写出人世间的美丽。

A 、假如我是一朵康乃馨, 女孩将我递到了妈妈的面前。我看见妈妈眼里浸满泪水。妈妈用颤抖的声音说:“谢谢你, 我的乖孩子! ”她眼角的鱼尾纹好似一朵绽开的菊花, 那样动人

B 、假如我是一朵栀子花, 孩子们捧着我走进病房。我看到病床上的老师会心的微笑着, 眼角滑出了感动的泪珠。她颤抖着接过我, 低下头闻到了一阵芬芳„„

C 、假如我是一朵玫瑰, 灾民们将我送给了抗震救灾的战士。我看到战士们疲惫的脸庞有激动的泪水。他们朴实的微笑着。

D 、假如我是一朵迎春花, 我看着春天里生机勃勃的景象, 听着春天里动听悦耳的歌, 我感到幸福、快乐。

21、请选择一处自己最喜欢的景点介绍给大家，可以是亲身游览过的景点，也可以是电视中的画面，还可以是看到的景点的照片等，要把话写通顺，注意一定的顺序。

22、在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲，„„）请你以我的**为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右

23、你的双休日过得快乐吗？把你认为值得回忆的事，有趣的事，认真回忆一下，把事情的经过、内容写具体。注意语句通顺哦。（题目自拟）

24、题目：《________真_______》

要求：先把题目补充完整，如《我真棒》《奶奶真辛苦》《秋天的景色真迷人》《校园真美丽》《布娃娃真可爱》《这件事真感人》《这次活动真有意思》„„然后根据补充好的题目写一篇作文，要求内容具体，语句通顺，标点正确。

25、在日常生活中，我们经常会看、听到或经历一些令人惊喜、气愤、惭愧、感动„„的事，请认真回忆最近发生的事情，从中选择一件写下来，做到语句通顺，内容具体，感情真实。作文题目自定，400字左右。

26、俗话说：眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们可以了解周围的世界，通过眼睛，我们可以传递真情„„在我们身边发生过许多感人的故事，请你选择与眼睛有关的自己亲身经历的事，写一篇《 的眼睛》或《眼睛的故事》，当然你也可以自拟题目。（30分）

提示：1、作文必须围绕“眼睛”这个主题去写。

2、文通句顺，书写工整，不少于400字。

27、最近，你最关注的是什么事？围绕这件事你和老师、同学或爸爸、妈妈有过讨论或争论吗？请把一次有意义的讨论会写下来，注意写好对话，特别是提示语。

28、请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。

那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来„„

29、一、 在我们身边，有许许多多热爱生命的故事。无论对于人还是动植物来说，生命都是那么的宝贵。读了上面关于在汶川地震中学会生存的故事，你对“生命”一定有更深刻的了解。请联系生活实际，写一篇读后感。

要求：1. 题目自拟。

2. 语句通顺，内容具体，并写出真情实感。

3. 字数不少于 350字。

二、近年，全球气候变幻无常、水土流失严重、生存环境日益恶化，一天，动物王国的狮子大王召集大家，召开了一次“低碳生活宣传大会”，倡导动物们一起践行节能环保，追求低碳生活。会后，动物们会做些什么？

要求：1. 展开合理的想象写一个童话故事。

2. 条理清楚，语句通顺，内容具体。

3. 题目自拟。

30、在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。同学们的心里一定有许多奇妙的想法，现在，让我们展开想象的翅膀，写出自已的奇思妙想吧！

题目：未来的__________________

要求：1、把题目补充完整。

2、展开丰富、奇特的想象，把想象的内容写具体。

3、句子要通顺，不写错别字，字数在300字左右。

31、人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，你一定经历过、听到过、或者见到过一些让你心头温暖的事情。选择一件写下来，要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。

32、一、 在我们身边，有许许多多热爱生命的故事。无论对于是人还是动植物来说，生命都是那么的宝贵。读了上面关于在汶川地震中学会生存的故事，你对“生命”一定有更深刻的了解。请联系生活实际，写一篇读后感。

要求：1. 题目自拟。

2. 语句通顺，内容具体，并写出真情实感。

3. 字数不少于 350字。

二、近年，全球气候变幻无常、水土流失严重、生存环境日益恶化，一天，动物王国的狮子大王召集大家，召开了一次“低碳生活宣传大会”，倡导动物们一起践行节能环保，追求低碳生活。会后，动物们会做些什么？

要求：1. 展开合理的想象写一个童话故事。

2. 条理清楚，语句通顺，内容具体。

3. 题目自拟。

33、人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，你一定经历过、听到过、或者见到过一些让你心头温暖的事情。选择一件写下来，要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。

34、我们和父母朝夕相处，在父母的养育下，我们一天天长大。让我们拿起笔，记下和父母一起度过的时光，选一件事写一写。

要求：

1、题目自拟。

2、选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。

3、要把事情的经过写清楚，写具体。

4、语句要通顺、连贯。

5、字迹要工整，卷面要整洁。

35、同学们，这学期我们学校轰轰烈烈地开展了课外阅读活动，你一定读了几本好书，请选择其中一本，介绍一下书中的故事或人物，并用几句话谈谈你读过之后的收获、感想，用书信的形式告诉你的某位朋友或亲戚，可要注意书信的格式。

36、每个人都有自己的兴趣、爱好，有人喜欢画画，有人喜欢集邮，还有人喜欢饲养小动物，你的兴趣爱好是什么呢？

以“_________的乐趣”为题写一篇作文。要求：先把题目补充完整再作文。注意语句通顺，内容具体。

37、在生活中，我们都要跟钱打交道。有的人崇拜金钱，“一切向钱看”；有的人视金钱如粪土；有的人用金钱造福于他人、造福于人类„„你对金钱有什么看法？以“金钱”为话题，写一篇文章。

38、音乐来源于生活，是情感的奔流，是流淌的诗歌，是雨后的彩虹。美好的音乐能陶冶情操、升华思想、鼓舞斗志、凝聚人心。请你以音乐为题材写一篇作文，题目自拟。

39、1、题目：感谢 提示：“滴水之恩，定当涌泉相报”自古是中华民族的传统美德。让我们提起笔来感谢曾经给我们支持、鼓励、温暖的人吧。

2、题目：快乐的 节 提示：学校生活丰富多彩，节日里欢歌载舞，如儿童节、教师节、一二•九„„传统节日令人回味无穷，如：新年，端午吃粽子、中秋赏月、元宵节吃汤圆„„还有我们的“读书节”、“体育节”等校园活动„„仔细回想，把记忆中最深刻的一次节日写下来。

3、题目：我真想 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“给妈妈/爸爸一个礼物/惊喜”、“有一个星期八”、“我能进步”、等；[2]大胆表达自己真实的感受。

40、同学们，你使用过电脑吗？电脑是由哪些部分组成的？它给你的学习和生活带来怎样的帮助呢？请写一封信告诉远方的亲朋好友，通过一两件事情来介绍电脑的作用。

41、小练笔（5分）请用50—100字介绍自己的校园特点。

2、作文（30分）

你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！

作文题目

1、在你的生活中，曾发生过许许多多的事情，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪；有的使你惭愧、后悔、烦恼；有的使你欣喜若狂，也有的曾让你难过、流泪„„，以“那一次，我真___________”

2、题目：快乐的

提示：同学们，这个学期里肯定有不少的节日活动令你念念不忘、回味无穷，如欢歌载舞的教师节、中秋节、国庆节„„，还有我们的“读书节”、“体育节”等丰富多彩的校园活动„„仔细回想一下，再用你的妙笔把记忆中最深刻的一次节日或活动写下来与大家一起分享吧。

要求：1、先把题目补充完整。

2、用你生动的语言，展现一个最具特色的节日或活动，做到重点突出，不要忘记用上你积累的好词佳句哦。

3、请从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的，然后以此为开头（要抄写到你的习作的开头哟），展开合理、大胆的想象，继续写下去，注意要把事情的经过写具体，写清楚，不写错别字，题目自拟，不少于350字。

1．我踏上了时空飞船，穿越时空的隧道，来到了2048年的未来世界，走下飞船，眼前的景象

把我给惊呆了„„(到底我看见了什么呢？)

2．早晨，天还没亮，动物们都起来了，因为今天举行选美大赛，动物们纷纷前来观看，大家争

先恐后，都想挤到最前边„„(到底发生了什么事呢？)

4、下面两个题目, 请任选一题，

一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！

二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢！快来编一个有趣的童话故事吧！

5、1. 花草树木，鸟兽虫鱼，风雨雷电等等，大自然中的一切都可以写入童话。请你发挥想象力，选

一内容编一个童话故事。

2. 请你设计一个卡通人物，给他起一个好听的名字，并围绕他编一个有趣的故事。

6、请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题

目自己定，字数不能少于280个。

丝围巾 长柄伞 小袋鼠 兔子 枯井

7、请你给远方的亲人或朋友写一封信，可以谈谈你学习、生活方面的趣事；或你成长中遇到的困难，也可以说说你的心里话。注意写信的格式。

8、题目：我真的很棒

提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。

9、1. 想象作文：《太阳城里的规则》

2. 无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。

10、由绿色我们可以引发一连串的想象。如：大地、草原、树木、自然、健康、环保、和平„„请放飞你的个性，大胆畅想，编制一个绿色的故事，表达你的美好愿望。

11、A

生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢。也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）倾诉吧！

B 你有远方的亲人和朋友吗？请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或者家乡。

要求：格式正确，语句通顺，书写规范整洁，内容具体，感情真实。

提示：文章内容和信封中，你的名字是“萌萌”；地址为“江苏省通州市小海小学四年级（2）班”；邮政编码为226500；收信人邮政编码为100100。否则扣分。

12、 题目：________变了

要求：先把题目补充完整，可以写人，也可以叙事。做到内容具体，感情真实。语句通顺，有层次的文章来

13、1、题目《我的＿＿＿》

2、要求：①必须写人；②要有中心；③语句通顺；④正确使用标点符号；⑤400字以上

14、以《我是个________的孩子》为题，完成习作。提示：请在线内填词语，如“能干” 、“孝敬长辈” 、“爱看书” 、“乐于助人”等，写出自己的特点，要求通过具体事情进行描述，不少于350字。

15、请选一个内容写一写，力求做到文章有条理、具体生动，字数在350字以上。

1、在行走的路上，在成长的路上，会留下多少难忘的经历！请以“走在 的路上”为题，写一篇作文。

2、有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧„„请以“手”为主题写一篇习作，题目自拟。

16、1、 同学们，在你的生活中一定发生过许多有趣的故事吧？细细回忆一

下，把给你印象最深的一件事写下来。

2、请以“假如 ”为题，展开想象的翅膀，写一篇想象作文，注意想象丰富、大胆、语句完整通顺。

17、1、 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。你的童年一定也有快乐的事情，写下来与大家一起分享吧！

2、 小朋友，你一定也有动物朋友，它们给你带来了无尽的欢乐。快动笔写一写你的动物朋友吧！别忘了写出它的特点，体现出你对它的喜爱之情噢！

18、生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长 „„生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了_____________”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情

实感，语句通顺，字数350个左右。（注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情„„” ）

19、题目： 我想________________

要求：1. 可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西„„把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想；2. 要把内容写清楚，注意语句要通顺，不写错别字；3. 把题目补充完整。4. 字数不少于300字。

20、习作：根据所给主题选择合适的材料，写一篇不少于350字的文章，题目自拟。

主题：假如我是一朵花——我带给人们幸福、描写出人世间的美丽。

A 、假如我是一朵康乃馨, 女孩将我递到了妈妈的面前。我看见妈妈眼里浸满泪水。妈妈用颤抖的声音说:“谢谢你, 我的乖孩子! ”她眼角的鱼尾纹好似一朵绽开的菊花, 那样动人

B 、假如我是一朵栀子花, 孩子们捧着我走进病房。我看到病床上的老师会心的微笑着, 眼角滑出了感动的泪珠。她颤抖着接过我, 低下头闻到了一阵芬芳„„

C 、假如我是一朵玫瑰, 灾民们将我送给了抗震救灾的战士。我看到战士们疲惫的脸庞有激动的泪水。他们朴实的微笑着。

D 、假如我是一朵迎春花, 我看着春天里生机勃勃的景象, 听着春天里动听悦耳的歌, 我感到幸福、快乐。

21、请选择一处自己最喜欢的景点介绍给大家，可以是亲身游览过的景点，也可以是电视中的画面，还可以是看到的景点的照片等，要把话写通顺，注意一定的顺序。

22、在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲，„„）请你以我的**为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右

23、你的双休日过得快乐吗？把你认为值得回忆的事，有趣的事，认真回忆一下，把事情的经过、内容写具体。注意语句通顺哦。（题目自拟）

24、题目：《________真_______》

要求：先把题目补充完整，如《我真棒》《奶奶真辛苦》《秋天的景色真迷人》《校园真美丽》《布娃娃真可爱》《这件事真感人》《这次活动真有意思》„„然后根据补充好的题目写一篇作文，要求内容具体，语句通顺，标点正确。

25、在日常生活中，我们经常会看、听到或经历一些令人惊喜、气愤、惭愧、感动„„的事，请认真回忆最近发生的事情，从中选择一件写下来，做到语句通顺，内容具体，感情真实。作文题目自定，400字左右。

26、俗话说：眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们可以了解周围的世界，通过眼睛，我们可以传递真情„„在我们身边发生过许多感人的故事，请你选择与眼睛有关的自己亲身经历的事，写一篇《 的眼睛》或《眼睛的故事》，当然你也可以自拟题目。（30分）

提示：1、作文必须围绕“眼睛”这个主题去写。

2、文通句顺，书写工整，不少于400字。

27、最近，你最关注的是什么事？围绕这件事你和老师、同学或爸爸、妈妈有过讨论或争论吗？请把一次有意义的讨论会写下来，注意写好对话，特别是提示语。

28、请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。

那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来„„

29、一、 在我们身边，有许许多多热爱生命的故事。无论对于人还是动植物来说，生命都是那么的宝贵。读了上面关于在汶川地震中学会生存的故事，你对“生命”一定有更深刻的了解。请联系生活实际，写一篇读后感。

要求：1. 题目自拟。

2. 语句通顺，内容具体，并写出真情实感。

3. 字数不少于 350字。

二、近年，全球气候变幻无常、水土流失严重、生存环境日益恶化，一天，动物王国的狮子大王召集大家，召开了一次“低碳生活宣传大会”，倡导动物们一起践行节能环保，追求低碳生活。会后，动物们会做些什么？

要求：1. 展开合理的想象写一个童话故事。

2. 条理清楚，语句通顺，内容具体。

3. 题目自拟。

30、在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。同学们的心里一定有许多奇妙的想法，现在，让我们展开想象的翅膀，写出自已的奇思妙想吧！

题目：未来的__________________

要求：1、把题目补充完整。

2、展开丰富、奇特的想象，把想象的内容写具体。

3、句子要通顺，不写错别字，字数在300字左右。

31、人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，你一定经历过、听到过、或者见到过一些让你心头温暖的事情。选择一件写下来，要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。

32、一、 在我们身边，有许许多多热爱生命的故事。无论对于是人还是动植物来说，生命都是那么的宝贵。读了上面关于在汶川地震中学会生存的故事，你对“生命”一定有更深刻的了解。请联系生活实际，写一篇读后感。

要求：1. 题目自拟。

2. 语句通顺，内容具体，并写出真情实感。

3. 字数不少于 350字。

二、近年，全球气候变幻无常、水土流失严重、生存环境日益恶化，一天，动物王国的狮子大王召集大家，召开了一次“低碳生活宣传大会”，倡导动物们一起践行节能环保，追求低碳生活。会后，动物们会做些什么？

要求：1. 展开合理的想象写一个童话故事。

2. 条理清楚，语句通顺，内容具体。

3. 题目自拟。

33、人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，你一定经历过、听到过、或者见到过一些让你心头温暖的事情。选择一件写下来，要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。

34、我们和父母朝夕相处，在父母的养育下，我们一天天长大。让我们拿起笔，记下和父母一起度过的时光，选一件事写一写。

要求：

1、题目自拟。

2、选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。

3、要把事情的经过写清楚，写具体。

4、语句要通顺、连贯。

5、字迹要工整，卷面要整洁。

35、同学们，这学期我们学校轰轰烈烈地开展了课外阅读活动，你一定读了几本好书，请选择其中一本，介绍一下书中的故事或人物，并用几句话谈谈你读过之后的收获、感想，用书信的形式告诉你的某位朋友或亲戚，可要注意书信的格式。

36、每个人都有自己的兴趣、爱好，有人喜欢画画，有人喜欢集邮，还有人喜欢饲养小动物，你的兴趣爱好是什么呢？

以“_________的乐趣”为题写一篇作文。要求：先把题目补充完整再作文。注意语句通顺，内容具体。

37、在生活中，我们都要跟钱打交道。有的人崇拜金钱，“一切向钱看”；有的人视金钱如粪土；有的人用金钱造福于他人、造福于人类„„你对金钱有什么看法？以“金钱”为话题，写一篇文章。

38、音乐来源于生活，是情感的奔流，是流淌的诗歌，是雨后的彩虹。美好的音乐能陶冶情操、升华思想、鼓舞斗志、凝聚人心。请你以音乐为题材写一篇作文，题目自拟。

39、1、题目：感谢 提示：“滴水之恩，定当涌泉相报”自古是中华民族的传统美德。让我们提起笔来感谢曾经给我们支持、鼓励、温暖的人吧。

2、题目：快乐的 节 提示：学校生活丰富多彩，节日里欢歌载舞，如儿童节、教师节、一二•九„„传统节日令人回味无穷，如：新年，端午吃粽子、中秋赏月、元宵节吃汤圆„„还有我们的“读书节”、“体育节”等校园活动„„仔细回想，把记忆中最深刻的一次节日写下来。

3、题目：我真想 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“给妈妈/爸爸一个礼物/惊喜”、“有一个星期八”、“我能进步”、等；[2]大胆表达自己真实的感受。

40、同学们，你使用过电脑吗？电脑是由哪些部分组成的？它给你的学习和生活带来怎样的帮助呢？请写一封信告诉远方的亲朋好友，通过一两件事情来介绍电脑的作用。

41、小练笔（5分）请用50—100字介绍自己的校园特点。

2、作文（30分）

你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！

小学生作文题目大全

（一. 写实：人、事、景、物

二. 想象作文：看图作文、编故事、未来的**

三. 应用文：书信、建议书、倡议书、读后感

四. 时事新闻）

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树，我们和你在一起 5、宽容 6、别了，母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9. 我的理想 10、××赞 11. 我爱我家 12、从**身上我看到的……13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组（50题）：

嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”

面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样 他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了

小学生作文题目大全

第二组（50题）：

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了

一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物） 这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信） 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次，我流泪了 那时候, 我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章

小学生作文题目大全

第三组（50题）

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________，我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___（快乐、苦恼……） 美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

_我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二) 、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目：我忘不了_______（人、事、活动） 或：我想起 （人、事、活动）

2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）

3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校，你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲) 的故事，或表达你对他们的感情吧!

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示：想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静，教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求：体裁不限(诗歌除外) ，写出自己的真情实感；500字以上。

17、我想____________

要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求：把真实描写与联想有机结合起来。（

21、给语文老师的一封信

要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

25、______教我_______

提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求：在横线上填一个适当的词语，如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、我真________

要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。

28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。 30、2008，中国奥运

要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过：" 没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言，道出了环境保护的重要性。1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

33、根据下面的图意，完成作业。 （图略）

⑴诗题《____________》

⑵诗句：________________，________________。

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

43、题目：_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示：

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c 、要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数400字左右。

48、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心，也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献爱心，” 成为我们每一个人的实际行动。今天，让我们拿起手中的笔，给地震灾区的小朋友写一封信，用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求：

（1）能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感；

（2）语句通顺，格式正确。

50、我想________________

要求：（1）可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。

（2）写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。

（3）把题目补充完整。

51、5月12日14时28分，一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而，在这场地震灾害面前，人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震，以“热爱生命”为主题，完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟，字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容？把你最想的内容写下来。

要求：（1）题目自拟。（2）注意内容具体，把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！

56、请写一封信给你的亲戚或朋友，可以写生活中的真实而感人的故事，可以写自己成长中的故事，可以写你喜欢的小动物，可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观，也可以写你的奇思妙想，发挥你的想象。要注意信的格式，内容要具体，语句要通顺，题目自定。

57、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、) 写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的

要求：（1）请把题目补充完整。（2）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。

小学生作文题目大全

（一. 写实：人、事、景、物

二. 想象作文：看图作文、编故事、未来的**

三. 应用文：书信、建议书、倡议书、读后感

四. 时事新闻）

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树，我们和你在一起 5、宽容 6、别了，母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9. 我的理想 10、××赞 11. 我爱我家 12、从**身上我看到的……13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组（50题）：

嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”

面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样 他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了

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第二组（50题）：

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了

一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物） 这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信） 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次，我流泪了 那时候, 我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章

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第三组（50题）

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________，我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___（快乐、苦恼……） 美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

_我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二) 、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

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1、题目：我忘不了_______（人、事、活动） 或：我想起 （人、事、活动）

2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）

3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校，你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲) 的故事，或表达你对他们的感情吧!

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11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示：想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静，教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求：体裁不限(诗歌除外) ，写出自己的真情实感；500字以上。

17、我想____________

要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求：把真实描写与联想有机结合起来。（

21、给语文老师的一封信

要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

25、______教我_______

提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求：在横线上填一个适当的词语，如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、我真________

要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。

28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。 30、2008，中国奥运

要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过：" 没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言，道出了环境保护的重要性。1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

33、根据下面的图意，完成作业。 （图略）

⑴诗题《____________》

⑵诗句：________________，________________。

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

43、题目：_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示：

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c 、要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数400字左右。

48、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心，也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献爱心，” 成为我们每一个人的实际行动。今天，让我们拿起手中的笔，给地震灾区的小朋友写一封信，用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求：

（1）能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感；

（2）语句通顺，格式正确。

50、我想________________

要求：（1）可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。

（2）写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。

（3）把题目补充完整。

51、5月12日14时28分，一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而，在这场地震灾害面前，人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震，以“热爱生命”为主题，完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟，字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容？把你最想的内容写下来。

要求：（1）题目自拟。（2）注意内容具体，把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！

56、请写一封信给你的亲戚或朋友，可以写生活中的真实而感人的故事，可以写自己成长中的故事，可以写你喜欢的小动物，可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观，也可以写你的奇思妙想，发挥你的想象。要注意信的格式，内容要具体，语句要通顺，题目自定。

57、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、) 写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的

要求：（1）请把题目补充完整。（2）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。

作文

写人

要求：1抓住人物外貌特点（眼耳鼻喉。大小高矮胖瘦） 2运用典型事例体现人物品质（善良之举，无私奉献） 3描述动作，语言，心理活动（拉拽，说，想）

提纲

题目：我最敬佩的人（爸妈，人名）

开头：（第一段）简介人物（与人物的关系） 中间：（第二段）人物外貌，性格特点，典型事迹。 结尾：（第三段）人物的品质，对他的评价

写物

植物

要求：1仔细观察（颜色，形状，气味）

2按照顺序（花，叶，枝，干。春夏秋冬）

提纲

题目：植物名称（梅兰竹菊）

开头：（第一段）植物长在哪里，何时观察到的。

中间：（第二段）植物的花叶枝干是什么颜色，什么形状，有什么特点。 结尾：（第三段）植物有何特点，赋予它人的品质，赞美它。 动物

要求：1仔细观察动物外貌，抓住特点（颜色，外形，大小） 2按照顺序 (头身爪尾毛)

提纲

题目：动物名称（鸡猫鸭狗）

开头：（第一段）动物来源，谁家的，在什么地方见到的，它的名字等 中间：(第二段) 动物外貌，习性（早出晚归，喜欢在太阳底下睡觉等） 结尾：（第三段）动物给我的生活带来了乐趣，我喜欢它们。 叙事

要求：1六要素(时间，地点，人物，原因，经过，结果) 2抓住人物动作，语言，心理活动特点。

动作（打拉拿挤）语言(说，喊，叹) 心理（想，思索）

提纲

题目：一次难忘的、、、/我很开心（拔河，跳马） 开头：(第一段) 交代时间，地点，人物事件。 中间 : (第二段) 事情的原因，经过，结果。（抓住人物神态，语言，动作，

心理。详略得当）

结尾：(第三段) 感受，感悟（玩的开心，收获友谊，锻炼身体）

一. 写实：人、事、景、物

二. 想象作文：看图作文、编故事、未来的**

三. 应用文：书信、建议书、倡议书、读后感

四. 时事新闻）

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树，我们和你在一起 5、宽容 6、别了，母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9. 我的理想 10、××赞 11. 我爱我家 12、从**身上我看到的……13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组（50题）：

嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”

面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样

他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了

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第二组（50题）：

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了

一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物） 这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信） 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次，我流泪了 那时候, 我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章

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第三组（50题）

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________，我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

_我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二) 、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

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1、题目：我忘不了_______（人、事、活动） 或：我想起 （人、事、活动）

2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）

3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校，你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲) 的故事，或表达你对他们的感情吧!

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11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示：想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静，教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……

或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求：体裁不限(诗歌除外) ，写出自己的真情实感；500字以上。

17、我想____________

要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求：把真实描写与联想有机结合起来。（

21、给语文老师的一封信

要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

25、______教我_______

提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求：在横线上填一个适当的词语，如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、我真________

要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。

28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。 30、2008，中国奥运

要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过：" 没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言，道出了环境保护的重要性。1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

33、根据下面的图意，完成作业。 （图略）

⑴诗题《____________》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

34、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

35、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

36、《学雷锋的日子里》

要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

37、记一次活动

提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

38、我真想对__________说

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A 、B 、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

39、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：（1）内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

（2）不少于400字（写不下可写到背面）。

（3）作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

40、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感

41、难忘的小学生活

42、我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

43、题目：_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示：

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c 、要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数400字左右。

48、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心，也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献爱心，” 成为我们每一个人的实际行动。今天，让我们拿起手中的笔，给地震灾区的小朋友写一封信，用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求：

（1）能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感；

（2）语句通顺，格式正确。

50、我想________________

要求：（1）可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明

的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。

（2）写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。

（3）把题目补充完整。

51、5月12日14时28分，一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而，在这场地震灾害面前，人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震，以“热爱生命”为主题，完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟，字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容？把你最想的内容写下来。

要求：（1）题目自拟。（2）注意内容具体，把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！

56、请写一封信给你的亲戚或朋友，可以写生活中的真实而感人的故事，可以写自己成长中的故事，可以写你喜欢的小动物，可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观，也可以写你的奇思妙想，发挥你的想象。要注意信的格式，内容要具体，语句要通顺，题目自定。

57、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、) 写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的

要求：（1）请把题目补充完整。（2）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。

作文

写人

要求：1抓住人物外貌特点（眼耳鼻喉。大小高矮胖瘦） 2运用典型事例体现人物品质（善良之举，无私奉献） 3描述动作，语言，心理活动（拉拽，说，想）

提纲

题目：我最敬佩的人（爸妈，人名）

开头：（第一段）简介人物（与人物的关系） 中间：（第二段）人物外貌，性格特点，典型事迹。 结尾：（第三段）人物的品质，对他的评价

写物

植物

要求：1仔细观察（颜色，形状，气味）

2按照顺序（花，叶，枝，干。春夏秋冬）

提纲

题目：植物名称（梅兰竹菊）

开头：（第一段）植物长在哪里，何时观察到的。

中间：（第二段）植物的花叶枝干是什么颜色，什么形状，有什么特点。 结尾：（第三段）植物有何特点，赋予它人的品质，赞美它。 动物

要求：1仔细观察动物外貌，抓住特点（颜色，外形，大小） 2按照顺序 (头身爪尾毛)

提纲

题目：动物名称（鸡猫鸭狗）

开头：（第一段）动物来源，谁家的，在什么地方见到的，它的名字等 中间：(第二段) 动物外貌，习性（早出晚归，喜欢在太阳底下睡觉等） 结尾：（第三段）动物给我的生活带来了乐趣，我喜欢它们。 叙事

要求：1六要素(时间，地点，人物，原因，经过，结果) 2抓住人物动作，语言，心理活动特点。

动作（打拉拿挤）语言(说，喊，叹) 心理（想，思索）

提纲

题目：一次难忘的、、、/我很开心（拔河，跳马） 开头：(第一段) 交代时间，地点，人物事件。 中间 : (第二段) 事情的原因，经过，结果。（抓住人物神态，语言，动作，

心理。详略得当）

结尾：(第三段) 感受，感悟（玩的开心，收获友谊，锻炼身体）

一. 写实：人、事、景、物

二. 想象作文：看图作文、编故事、未来的**

三. 应用文：书信、建议书、倡议书、读后感

四. 时事新闻）

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树，我们和你在一起 5、宽容 6、别了，母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9. 我的理想 10、××赞 11. 我爱我家 12、从**身上我看到的……13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组（50题）：

嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”

面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样

他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了

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第二组（50题）：

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了

一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物） 这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信） 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次，我流泪了 那时候, 我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章

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第三组（50题）

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________，我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

_我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二) 、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目：我忘不了_______（人、事、活动） 或：我想起 （人、事、活动）

2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）

3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校，你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲) 的故事，或表达你对他们的感情吧!

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示：想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静，教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……

或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求：体裁不限(诗歌除外) ，写出自己的真情实感；500字以上。

17、我想____________

要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求：把真实描写与联想有机结合起来。（

21、给语文老师的一封信

要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

25、______教我_______

提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求：在横线上填一个适当的词语，如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、我真________

要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。

28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。 30、2008，中国奥运

要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过：" 没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言，道出了环境保护的重要性。1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

33、根据下面的图意，完成作业。 （图略）

⑴诗题《____________》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

34、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

35、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

36、《学雷锋的日子里》

要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

37、记一次活动

提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

38、我真想对__________说

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A 、B 、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

39、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：（1）内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

（2）不少于400字（写不下可写到背面）。

（3）作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

40、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感

41、难忘的小学生活

42、我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

43、题目：_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示：

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c 、要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数400字左右。

48、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心，也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献爱心，” 成为我们每一个人的实际行动。今天，让我们拿起手中的笔，给地震灾区的小朋友写一封信，用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求：

（1）能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感；

（2）语句通顺，格式正确。

50、我想________________

要求：（1）可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明

的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。

（2）写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。

（3）把题目补充完整。

51、5月12日14时28分，一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而，在这场地震灾害面前，人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震，以“热爱生命”为主题，完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟，字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容？把你最想的内容写下来。

要求：（1）题目自拟。（2）注意内容具体，把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！

56、请写一封信给你的亲戚或朋友，可以写生活中的真实而感人的故事，可以写自己成长中的故事，可以写你喜欢的小动物，可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观，也可以写你的奇思妙想，发挥你的想象。要注意信的格式，内容要具体，语句要通顺，题目自定。

57、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、) 写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的

要求：（1）请把题目补充完整。（2）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。