大道之行天下为公

知足常乐高中[作文]作文0字

六年级作文

仁者乐山智者乐水

仁者乐山,智者乐水这句话最早是孔子说的,《论语》中记载道仁者乐山,智者乐水,仁者静,智者动,仁者寿,智者乐。溯其本意即为:仁者追求山一般的崇高、宁静、祥和; 而智者追求水一般的快乐、灵动、悠然

由此可见,不同的人都会追求自己的幸福,而性格不同的人衡量幸福的标准也不同,东晋著名田园诗人陶渊明终日过着采菊东篱下,悠然见南山的生活,倒是好生自在,宁静祥和,与世无争,所以平静的生活是一种幸福; 俞伯牙与种子期的故事我们都有所耳闻,而在《吕氏春秋》中记载的‘伯牙摔亲谢知音’的情感诚然令人感动,由此可见,天长地久的友谊也是一种幸福。不同的人追求的幸福不同,但相同的一点,就是它们都无贵贱之分。

幸福就是开心这种思维模式逐渐在我们脑海中根深蒂固,其实也不尽然,追求幸福好比攀登高峰:若只为观赏风景,尽可乘索道上山,一睹风光; 也可一步步登上山顶,看到美景的同时,还会有一种征服大自然的成就感,而在攀登的过程中,愈是举步维艰,到达山顶后的成就感变愈是强烈。同样的道理,若想收获幸福就应有所付出收获幸福的同时一定是开心的,但开心的是未必能表露出幸福。

麻烦的是:有的人曲解了幸福的含义,而在这些人之中,有的以为腰缠万贯的财富就是幸福,所以他们想着法挣钱而忽略了‘钱是挣不够的’这一客观事实,所以欲望从未被满足,以至于年耄垂死时还对他的财产念念不忘,诸如此类的还有许多,无论是高官还是厚禄都不能称得上幸福。

前不久‘走基层’活动中记者了解到大多数人觉得当下的生活称得上是幸福,而且他们依据就是当今国泰民安,生活稳定。百姓们认为‘家庭和睦’,而这与《大道之行也》中大道之行也,天下为公,选贤举能,讲信修睦,使老有所终,壮有所用,幼有所养

其中的思想不谋而合,从中可以看出,幸福的含义就是人内心深处最真实朴素的渴望。

幸福其实很简单,任何人都能找到自己的幸福,首先要坚信这一点; 关键是肯为幸福付出,才能收获幸福; 而且要对自己的收获予以肯定,世界上不缺少幸福,只是缺少感悟幸福的内心; 要满足于自己所拥有的,知足者方能常乐。

仁者乐山智者乐水

仁者乐山,智者乐水这句话最早是孔子说的,《论语》中记载道仁者乐山,智者乐水,仁者静,智者动,仁者寿,智者乐。溯其本意即为:仁者追求山一般的崇高、宁静、祥和; 而智者追求水一般的快乐、灵动、悠然

由此可见,不同的人都会追求自己的幸福,而性格不同的人衡量幸福的标准也不同,东晋著名田园诗人陶渊明终日过着采菊东篱下,悠然见南山的生活,倒是好生自在,宁静祥和,与世无争,所以平静的生活是一种幸福; 俞伯牙与种子期的故事我们都有所耳闻,而在《吕氏春秋》中记载的‘伯牙摔亲谢知音’的情感诚然令人感动,由此可见,天长地久的友谊也是一种幸福。不同的人追求的幸福不同,但相同的一点,就是它们都无贵贱之分。

幸福就是开心这种思维模式逐渐在我们脑海中根深蒂固,其实也不尽然,追求幸福好比攀登高峰:若只为观赏风景,尽可乘索道上山,一睹风光; 也可一步步登上山顶,看到美景的同时,还会有一种征服大自然的成就感,而在攀登的过程中,愈是举步维艰,到达山顶后的成就感变愈是强烈。同样的道理,若想收获幸福就应有所付出收获幸福的同时一定是开心的,但开心的是未必能表露出幸福。

麻烦的是:有的人曲解了幸福的含义,而在这些人之中,有的以为腰缠万贯的财富就是幸福,所以他们想着法挣钱而忽略了‘钱是挣不够的’这一客观事实,所以欲望从未被满足,以至于年耄垂死时还对他的财产念念不忘,诸如此类的还有许多,无论是高官还是厚禄都不能称得上幸福。

前不久‘走基层’活动中记者了解到大多数人觉得当下的生活称得上是幸福,而且他们依据就是当今国泰民安,生活稳定。百姓们认为‘家庭和睦’,而这与《大道之行也》中大道之行也,天下为公,选贤举能,讲信修睦,使老有所终,壮有所用,幼有所养

其中的思想不谋而合,从中可以看出,幸福的含义就是人内心深处最真实朴素的渴望。

幸福其实很简单,任何人都能找到自己的幸福,首先要坚信这一点; 关键是肯为幸福付出,才能收获幸福; 而且要对自己的收获予以肯定,世界上不缺少幸福,只是缺少感悟幸福的内心; 要满足于自己所拥有的,知足者方能常乐。

感受美好作文700字

初二作文

什么才是美好的呢?

有人说,蓝天是美好的。朝霞喷薄,落日熔金;彩虹飞渡,白云飘飞;春和日丽,气象万千…….蓝天是伟大的画家,将绝美的奇观淋漓展观。

有人说,大地是最美好的。春日迟迟,绿野如茵;夏日炎炎,苍翠欲滴;秋日晏晏,稻果金黄;冬日铠铠,玉龙寒砌…….大地是伟大的魔术师,将美好的景致不断变化。

而我认为,自然之美让人赏心悦目,人文之美更是令人追幕动情。

翻开诗集:唐诗宋词,百花齐放,诗经元曲,绚丽多彩。“关关雎鸠”美在对爱情的追求,“海内存知己”美在对友谊的珍视,“慈母手中线”美在对母爱的赞颂;屈原“长太息以掩涕息,哀民生之多艰”让人体会爱国的悲愤,范仲淹“不以物喜不以己悲”让人体会到博大的胸襟,文天祥“天地有正气,沛然杂流形”让人体会到英雄的气节……诗之美在于娱情治胜,心于诗动,薏随情迁,让人歌咏之间,不知“乎之舞之,足之滔之也”。

翻开历史:丹青垂名唯忠烈,万古流芳但忠贤。屈子没赋骚,忠心鉴日月;鹏举长啸,精忠红满江。武美尽瘁,功耀千秋;海瑞罢相,名垂青史,又如林则徐虎门销烟“苟为国家生死已,岂因祸福避趋之”的坦荡无私,孙中山的几度救国“革命尚未成功,国志须努力”的感人遗川,都在我们国人心中树起座座丰碑。历史之美,美在鲜活的力偶上人物,动人的历史故事,积累起五千年民族文化丰厚的沉淀,哺育华夏子孙。“以史为鉴,可以知兴替。‘历史,是一容千年陈酿,美不胜收。

回观现实:我们行走在社会主义的康庄大道上。我们生活在和谐的社会之中。“大道之行也,天下为公。“面对发展,我们昂扬奋发;面对灾难,我们众志成城。

最让人追求的,在是最美好的。我在我们璀璨的文化中。悠久的历史中动人的现实中,感受到什么是最美的。

什么才是美好的呢?

有人说,蓝天是美好的。朝霞喷薄,落日熔金;彩虹飞渡,白云飘飞;春和日丽,气象万千…….蓝天是伟大的画家,将绝美的奇观淋漓展观。

有人说,大地是最美好的。春日迟迟,绿野如茵;夏日炎炎,苍翠欲滴;秋日晏晏,稻果金黄;冬日铠铠,玉龙寒砌…….大地是伟大的魔术师,将美好的景致不断变化。

而我认为,自然之美让人赏心悦目,人文之美更是令人追幕动情。

翻开诗集:唐诗宋词,百花齐放,诗经元曲,绚丽多彩。“关关雎鸠”美在对爱情的追求,“海内存知己”美在对友谊的珍视,“慈母手中线”美在对母爱的赞颂;屈原“长太息以掩涕息,哀民生之多艰”让人体会爱国的悲愤,范仲淹“不以物喜不以己悲”让人体会到博大的胸襟,文天祥“天地有正气,沛然杂流形”让人体会到英雄的气节……诗之美在于娱情治胜,心于诗动,薏随情迁,让人歌咏之间,不知“乎之舞之,足之滔之也”。

翻开历史:丹青垂名唯忠烈,万古流芳但忠贤。屈子没赋骚,忠心鉴日月;鹏举长啸,精忠红满江。武美尽瘁,功耀千秋;海瑞罢相,名垂青史,又如林则徐虎门销烟“苟为国家生死已,岂因祸福避趋之”的坦荡无私,孙中山的几度救国“革命尚未成功,国志须努力”的感人遗川,都在我们国人心中树起座座丰碑。历史之美,美在鲜活的力偶上人物,动人的历史故事,积累起五千年民族文化丰厚的沉淀,哺育华夏子孙。“以史为鉴,可以知兴替。‘历史,是一容千年陈酿,美不胜收。

回观现实:我们行走在社会主义的康庄大道上。我们生活在和谐的社会之中。“大道之行也,天下为公。“面对发展,我们昂扬奋发;面对灾难,我们众志成城。

最让人追求的,在是最美好的。我在我们璀璨的文化中。悠久的历史中动人的现实中,感受到什么是最美的。

表现传统美德的句子 关于中华美德的句子作文700字

初二作文

1、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

2、爱之不以道,适所以害之也。

3、不蔽人之善,不言人之恶。

4、不别亲疏,不殊贵贱,一断于法。

5、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

6、大道之行也,天下为公。

7、发号施令,在乎必行;赏德罚罪,在乎不滥。

8、非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也。

9、公正无私,一言而万民齐。

10、苟利国家,不求富贵。

11、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

12、国尔忘家,公尔忘私,利不苟就,害不苟去,惟义所在。

13、衡之于左右,无私轻重,故可以为平;绳之于内外,无私曲直,故可以为正。

14、鞠躬尽瘁,死而后已。

15、捐躯赴国难,视死忽如归。

16、君子莫大乎与人为善。

17、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

18、烈士之爱国也如家。

19、临官莫如平,临财莫如廉。

20、临患不忘国,忠也。

21、人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。

22、人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。

23、人而无信,不知其可也。

24、人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。

25、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

26、圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚,不敢以怨仇之忿而废庆赏。

27、天下兴亡,匹夫有责。

28、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

29、惟公则生明,惟廉则生威。

30、位卑未敢忘忧国。

31、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

32、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

33、言必信,行必果。

34、以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。

35、有公心必有公道,有公道必有公制。

36、有功则赏,有罪则刑。

37、与朋友交,言而有信。

38、与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。

39、治国有常,而利民为本。

1、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

2、爱之不以道,适所以害之也。

3、不蔽人之善,不言人之恶。

4、不别亲疏,不殊贵贱,一断于法。

5、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

6、大道之行也,天下为公。

7、发号施令,在乎必行;赏德罚罪,在乎不滥。

8、非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也。

9、公正无私,一言而万民齐。

10、苟利国家,不求富贵。

11、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

12、国尔忘家,公尔忘私,利不苟就,害不苟去,惟义所在。

13、衡之于左右,无私轻重,故可以为平;绳之于内外,无私曲直,故可以为正。

14、鞠躬尽瘁,死而后已。

15、捐躯赴国难,视死忽如归。

16、君子莫大乎与人为善。

17、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

18、烈士之爱国也如家。

19、临官莫如平,临财莫如廉。

20、临患不忘国,忠也。

21、人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。

22、人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。

23、人而无信,不知其可也。

24、人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。

25、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

26、圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚,不敢以怨仇之忿而废庆赏。

27、天下兴亡,匹夫有责。

28、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

29、惟公则生明,惟廉则生威。

30、位卑未敢忘忧国。

31、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

32、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

33、言必信,行必果。

34、以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。

35、有公心必有公道,有公道必有公制。

36、有功则赏,有罪则刑。

37、与朋友交,言而有信。

38、与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。

39、治国有常,而利民为本。

天下大同作文作文1100字

高一作文

天下大同

中国传统文化蕴涵着许多关于社会构建的思想,其中战国秦汉之际形成的大同思想,集中代表了中华民族追求理想社会的美好愿望。孔子在《礼记》中有着这样的描述:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长。鳏寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己。力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。”意思就是,在这个大同社会里,政权公有,谁也没有特权;才能与品德成为选拔人才的唯一标准;财产大家一起分享而没有藏私,一起享用劳动成果,全体社会成员生活都得到保障;人与人诚信和睦相处、团结友爱,不出现阴谋诡计、盗窃作乱等丑恶现象。

自大同思想自提出以来,便吸引着无数的仁人志士及王侯将相追求,并为之奋斗。历代思想家、政治家受它启发设计了种种改造社会的方案,如黄宗羲歌颂古代君主“授田以养民”,“斟酌、损益明代卫所屯田”的方案来实现井田制的设想。历代农民革命也提出了“平等”、“平均”、“均贫富”、“等贵贱”等口号。文学家则反复描绘着理想的大同社会的背景,其中陶渊明的《桃花源记》堪称经典之作,辛弃疾的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片” 。与柳咏的“羌管弄睛,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙”则是另一种风味。

而中国近代三大理想社会的蓝图,也从古代大同思想中汲取了丰富的营养。太平天国的《天朝田亩制度》勾勒了中国近代第一个理想社会蓝图:希望在均分土地的基础上,实现一个“无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。它的观念既是近代中国人反帝、反封建要求的集中表现,与 “大同思想”一脉相承。康有为的《大同书》则设计了中国近代又一个理想社会蓝图:“在土地、工业公有的基础上,废除君臣等级,实现人人平等”。中国近代最后一个对社会产生了巨大影响的理想社会方案是由孙中山提出来的。他在一系列演讲和文章中用“天下为公”表达他的社会理想。最靠近现在的,胡锦涛主席也曾明确指出我们所要建设的社会,“应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”由此可见,我们今天的社会构想是历史上中国人民对未来理想社会的发展,与历史是有联系的。

虽然,中国传统文化中的大同思想也难免有封建糟粕和陷入空想的问题,但其优秀之处,仍然是今天建设和谐社会可资利用的重要思想资源。可以说,今天要建设的“和谐社会”正是中华民族几千年以来政治理想要演变成的结果,也是我国社会主义市场经济在新阶段的发展的必然要求。但与前人不同的是,我们今天所要建设的和谐社会,是以科学的世界观和科学的发展观作为指导的,它的实现,将是中华民族几千年发展历史的伟大胜利,也将是中华民族崛起在世界民族之林的标志。

天下大同

中国传统文化蕴涵着许多关于社会构建的思想,其中战国秦汉之际形成的大同思想,集中代表了中华民族追求理想社会的美好愿望。孔子在《礼记》中有着这样的描述:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长。鳏寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己。力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。”意思就是,在这个大同社会里,政权公有,谁也没有特权;才能与品德成为选拔人才的唯一标准;财产大家一起分享而没有藏私,一起享用劳动成果,全体社会成员生活都得到保障;人与人诚信和睦相处、团结友爱,不出现阴谋诡计、盗窃作乱等丑恶现象。

自大同思想自提出以来,便吸引着无数的仁人志士及王侯将相追求,并为之奋斗。历代思想家、政治家受它启发设计了种种改造社会的方案,如黄宗羲歌颂古代君主“授田以养民”,“斟酌、损益明代卫所屯田”的方案来实现井田制的设想。历代农民革命也提出了“平等”、“平均”、“均贫富”、“等贵贱”等口号。文学家则反复描绘着理想的大同社会的背景,其中陶渊明的《桃花源记》堪称经典之作,辛弃疾的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片” 。与柳咏的“羌管弄睛,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙”则是另一种风味。

而中国近代三大理想社会的蓝图,也从古代大同思想中汲取了丰富的营养。太平天国的《天朝田亩制度》勾勒了中国近代第一个理想社会蓝图:希望在均分土地的基础上,实现一个“无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。它的观念既是近代中国人反帝、反封建要求的集中表现,与 “大同思想”一脉相承。康有为的《大同书》则设计了中国近代又一个理想社会蓝图:“在土地、工业公有的基础上,废除君臣等级,实现人人平等”。中国近代最后一个对社会产生了巨大影响的理想社会方案是由孙中山提出来的。他在一系列演讲和文章中用“天下为公”表达他的社会理想。最靠近现在的,胡锦涛主席也曾明确指出我们所要建设的社会,“应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”由此可见,我们今天的社会构想是历史上中国人民对未来理想社会的发展,与历史是有联系的。

虽然,中国传统文化中的大同思想也难免有封建糟粕和陷入空想的问题,但其优秀之处,仍然是今天建设和谐社会可资利用的重要思想资源。可以说,今天要建设的“和谐社会”正是中华民族几千年以来政治理想要演变成的结果,也是我国社会主义市场经济在新阶段的发展的必然要求。但与前人不同的是,我们今天所要建设的和谐社会,是以科学的世界观和科学的发展观作为指导的,它的实现,将是中华民族几千年发展历史的伟大胜利,也将是中华民族崛起在世界民族之林的标志。

古代道德格言作文1200字

初二作文

1.多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》
2.义以生利,利以丰民。——《国语·晋语》
3.义以生利,利以丰民。——《国语·晋语》
4.见利思义。——《论语·宪问》
5.见得思义。——《论语·季氏》
6.义,志以天下为芬。——《墨子·经说上》:义,就是立志把天下的事作为自己分内的事。
7.非其有而取之,非义也。——《孟子·尽心上》
8.生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。——《孟子·告子上》
9.先义而后利者荣,先利而后义者辱。——《荀子·荣辱》
10.临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》:在灾难与危险面前,不要苟且偷生而失去做人的气节。
11.义之法在正我,不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》
12.义者,心之养也;利者,体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》
13.君子义以为质,得义则重,失义则轻, 由义为荣,背义为辱。——陆九渊《与郭邦逸》

14.以公灭私,民其允怀。——《尚书·周官》:以公心灭私情,民众才会心悦诚服。
15.大义灭亲。——《左传·隐公四年》
16.公家之利,知无不为,忠也。——《左传·僖公九年》
17.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语·子路》
18.上有好者,下必有甚焉者矣。——《孟子·滕文公上》
19.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。——《韩非子·有度》:惩罚有罪过的人,即使大臣也不能放过;赏赐做好事的人,即使平民百姓也不能漏掉。
20.公生明,偏生暗。——《荀子·不苟》:公正就政治清明,偏私则政治黑暗。
21.大道之行也,天下为公。——《礼记·礼运》:在圣人治理的时代,天下是公有的。
22.国尔忘家,公尔忘私,利不苟就,害不苟去,惟义所在。——贾谊《新书·阶级》
23.衡之于左右,无私轻重,故可以为平;绳之于内外,无私曲直,故可以为正。——《淮南子·主术训》:考察左右的人,任用没有偏私,才可以算作公平;监督朝廷内外,判别是非没有偏颇,才可以算作正直。
24.治国有常,而利民为本。——《淮南子·泛论训》
25.公正无私,一言而万民齐。——《淮南子·修务训》
26.奉公如法则上下平。——《史记·廉颇蔺相如列传》
27.不别亲疏,不殊贵贱,一断于法。——《史记·太史公自序》
28.临官莫如平,临财莫如廉。——刘向《说苑·正理》
29.圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚,不敢以怨仇之忿而废庆赏。——徐干《中论·赏罚》
30.鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮《后出师表》
31.有公心必有公道,有公道必有公制。——傅玄《傅子·通志》
32.发号施令,在乎必行;赏德罚罪,在乎不滥。——包拯《论星变》
33.有功则赏,有罪则刑。——司马光《进修心治国要札子状》
34.惟公则生明,惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》
35.人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗《老残游记》第九回

1.多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》
2.义以生利,利以丰民。——《国语·晋语》
3.义以生利,利以丰民。——《国语·晋语》
4.见利思义。——《论语·宪问》
5.见得思义。——《论语·季氏》
6.义,志以天下为芬。——《墨子·经说上》:义,就是立志把天下的事作为自己分内的事。
7.非其有而取之,非义也。——《孟子·尽心上》
8.生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。——《孟子·告子上》
9.先义而后利者荣,先利而后义者辱。——《荀子·荣辱》
10.临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》:在灾难与危险面前,不要苟且偷生而失去做人的气节。
11.义之法在正我,不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》
12.义者,心之养也;利者,体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》
13.君子义以为质,得义则重,失义则轻, 由义为荣,背义为辱。——陆九渊《与郭邦逸》

14.以公灭私,民其允怀。——《尚书·周官》:以公心灭私情,民众才会心悦诚服。
15.大义灭亲。——《左传·隐公四年》
16.公家之利,知无不为,忠也。——《左传·僖公九年》
17.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语·子路》
18.上有好者,下必有甚焉者矣。——《孟子·滕文公上》
19.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。——《韩非子·有度》:惩罚有罪过的人,即使大臣也不能放过;赏赐做好事的人,即使平民百姓也不能漏掉。
20.公生明,偏生暗。——《荀子·不苟》:公正就政治清明,偏私则政治黑暗。
21.大道之行也,天下为公。——《礼记·礼运》:在圣人治理的时代,天下是公有的。
22.国尔忘家,公尔忘私,利不苟就,害不苟去,惟义所在。——贾谊《新书·阶级》
23.衡之于左右,无私轻重,故可以为平;绳之于内外,无私曲直,故可以为正。——《淮南子·主术训》:考察左右的人,任用没有偏私,才可以算作公平;监督朝廷内外,判别是非没有偏颇,才可以算作正直。
24.治国有常,而利民为本。——《淮南子·泛论训》
25.公正无私,一言而万民齐。——《淮南子·修务训》
26.奉公如法则上下平。——《史记·廉颇蔺相如列传》
27.不别亲疏,不殊贵贱,一断于法。——《史记·太史公自序》
28.临官莫如平,临财莫如廉。——刘向《说苑·正理》
29.圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚,不敢以怨仇之忿而废庆赏。——徐干《中论·赏罚》
30.鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮《后出师表》
31.有公心必有公道,有公道必有公制。——傅玄《傅子·通志》
32.发号施令,在乎必行;赏德罚罪,在乎不滥。——包拯《论星变》
33.有功则赏,有罪则刑。——司马光《进修心治国要札子状》
34.惟公则生明,惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》
35.人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗《老残游记》第九回

老人言(释净空辑)作文8400字

三年级作文

老 人 言

释净空 辑

劫由业成,业由心生。欲回劫运,须正人心。世风未转,劫运难回。苦因不拔,苦果难出。

——节选自《佛说大乘无量寿庄严清净平等觉经解》 经云:天地之间,五道分明。善恶报应,祸福相承。身自当之,无谁代者。五恶五痛,譬如大火,焚烧人身。敢有犯此,当历恶趣。痛哉可伤。

——节选自《佛说大乘无量寿庄严清净平等觉经解》 太公曰:“天有时,地有财,能与人共之者,仁也。仁之所在,天下归之。免人之死,解人之难,救之之患,济人之急者,德也。德之所在,天下归之。与人同尤同乐,同好同恶心者,义也。义之所在,天下归之。凡人乐生而恶,死好得而归利。能生利者,道也。道之所在,天下归之。”

——《群书治要·六韬·文韬》

太公曰:“君不肖,则国危而民乱;君圣贤,则国家安而天下治。祸福在君,不在天时。”

——《群书治要·六韬·文韬》

善为国者,御民如父母之爱子,如兄之慈弟也。见之饥寒,则为之哀;见之劳苦,则为之悲。

——《群书治要·六韬·文韬》

上贤下不肖,取诚信,去诈伪,止奢侈。

——《群书治要·六韬》

贤君之治国,其政平,吏不苛;其赋敛节,其自奉薄;不以私善害公法,赏赐不加以无功,刑罚不放于无罪;害民者有罪,进贤者有赏;官无腐蠹之藏,国无流饿之民。

——《群书治要·六韬·文韬》

君以世俗之所誉者为贤者,以世俗之所毁者为不肖,则多党者进,少党者退,是以群邪比周而蔽贤,忠臣死于无罪,邪臣以虚誉取爵位,是以世乱愈甚,故其国不免于危亡。

——《群书治要·六韬》

人君有六守三宝。六守者,仁、义、忠、信、勇、谋;三宝者,大农、大工、大商。六守长则国昌,三宝完则国安。

——《群书治要·六韬》

太公曰:“义胜欲则昌,欲胜义则亡。敬胜怠则吉,怠胜敬则灭。故义胜怠者王,怠胜敬者亡。”

——《群书治要·六韬》

无伦常,无贵贱之礼,喜听谗用举,无功者赏,无德者富, 无礼义,无忠信,无圣人,无贤士,无法度,无称衡,此国之大妖也。

——《群书治要·六韬》

太公曰:“吏暴虐,残贼、败法、乱刑,而上下不觉,此亡国之时也。夫上好货,君臣好得,而贤者逃伏,其乱至矣。”

——《群书治要·六韬》

待天下之贤士,勿臣而友之,则君以得天下矣。

——《群书治要·六韬·武韬》

太公曰:“天下有粟,圣人食之;天下有民,圣人收之;天下有物,圣人裁之。利天下者取天下,安天下者有天下,爱天下者久天下,仁天下者化天下。”

——《群书治要·六韬》

天子者,天下相爱如父子,此之谓天下。

——《群书治要·六韬》

不好生而好杀,不好成而好败,不好利而好害,不好兴而好夺,不好赏而好罚;妾滕为政,内外相疑,君臣不和;拓人田宅以为台觀,发人丘墓以为苑囿,仆滕衣文绣,禽兽犬马与人同食,而万民糟糠不厌,裘褐不完;其上不知而重敛,夺民财物,藏之府库;贤人逃隐于山林,小人任大职,无功而爵,无德而贵;专恣倡乐,男女昏乱,不恤万民,违阴阳之气;忠谏不听,信用邪佞。此亡国之君治国也。

——《群书治要·阴谋》

太公曰:“一言与身相终者,内宽而外仁者也;再言与天地相永者,是言行相副,若天地无私也;三言为诸侯雄者,是敬贤用谏,谦下于士也;四言为海内宗者,敬接不肖,无贫富,无贵贱,无善恶,无憎爱也;五言传之天下无穷者,通于否泰,顺时容养也。”

——《群书治要·阴谋》

武王问尚父:“五帝之戒可闻乎?”尚父曰:“黄帝之时戒曰:吾之居民上也,摇摇恐夕不至朝;尧之居民上,振振如临深川;舜之居

民上,兢兢如履薄冰;禹之居民上,栗栗恐不满日;汤之居民上,战战恐不见旦。”

——《群书治要·阴谋》

太公曰:“大盖天下,然后能容天下;信盖天下,然后可约天下;仁盖天下,然后可以求天下;恩盖天下,然后可以王天下;权盖天下,然后可以不失天下;事而不疑,然后天下恃。此六者备,然后可以为天下政。”

——《群书治要·六韬》

利天下者,天下启之;害天下者,天下闭之;生天下者,天下德之;杀天下者,天下贼之;彻天下者,天下通之;穷天下者,天下仇之;安天下者,天下恃之;危天下者,天下灾之。天下者非一人之天下,唯有道者得天下也。

——《群书治要·六韬》

太公曰:“问之以言观其辞,穷之以辞观其变,与之间谍观其诚,明白显问观其德,使之以财观其贪,试之以色观其贞,告之以难观其勇,醉之以酒观其态,则贤不肖别矣。”

——《群书治要·六韬·武韬》 大忌知身之恶而不改也,以贼其身,乃丧其躯。

——《群书治要·鬻子》

知善不行者,则谓之狂,知恶不改者谓之惑。

——《群书治要·鬻子》 发政施令,为天下福者,谓之道;上下相亲,谓之和;民不求而

得所欲,谓之信;除天下之害,谓之仁;仁与信,和与道,帝王之器也。

——《群书治要·鬻子》

礼义廉耻,国之四维。四维张,则君令行;四维不张,国乃灭亡。政之所行,在顺民心;政之所废,在逆民心。

——《管子·牧民》

君子养心,莫善于诚。致诚无他,唯仁之守,唯义之行。诚心守仁则能化,诚心行义则能变,变化代兴,谓之天德。

——《荀子·不苟》 不诚则不能化万物,不诚则不能化万民。夫诚者,君子之守,而政事之本也。

——《荀子·不苟》

君子耻不修,耻不信,耻不能,不耻不见用。是以不诱于于誉,不恐于诽,率道而行,端然正已不为物倾倒。

——《荀子·非十二子》

有乱君,无乱国。禹之法未亡也,而夏不世主;文武之法犹存,而周不世王。故法不能独立,得其人则存,失其人则亡。法者,治之端也;人者,法之源也。故有人(贤人君子),法虽省,足以遍矣;若无人,法虽具,足以乱矣。故明主急得其人也。得其人,则身逸而国治,功大而名美;若失其人,则身劳而国乱,功废而名辱。

——《荀子·君道》

圣哲君子,治之源也。官人守数,君子养源。故上好礼义,尚贤

使人,而无贪利之心,则下亦将綦辞让,致忠信,而谨于臣子矣。故政令不繁而俗美,百姓顺上,守法,而安乐之矣。

——《荀子·君道》

国得百姓之力者富,得百姓之死者强,得百姓之誉者荣。三得者具,而天下归之;三得者亡,而天下去之。汤武兴天下同利,除天下同害。政令制度,所以接百姓者,有非理如豪末必不加焉。故百姓亲之如父母,为之死亡而不偷也。

——《荀子·王霸》

孔子曰:“国主好小利,好权谋,好诈,群臣亦从而成俗。群臣若是,则众庶亦不隆礼义,而好贪利矣。君臣上下之俗莫不若是,则地虽广,权必轻;人虽众,兵必弱;刑虽繁,令不下通,是谓之伤国。”

——《荀子·王霸》

孟子见于梁惠王。王曰:“叟,不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必言利?亦曰仁义而已矣。王曰‘何以利吾国?’,大夫曰‘何以利吾家?’士庶人曰‘何以利吾身?’。上下交征利,而国危矣。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。”梁惠王曰:“寡人愿安承教。”

——《荀子·梁惠王上》

大道之行也,天下为公,选贤以能,讲信修睦。故人不独亲其亲。不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货,恶其弃于地也,不必藏于已;力,恶其不出于身也,不必为已。是故谋闭而不兴;盗窃乱贼而不作,故

外户而不闭,是谓大同。(此言太古之世,风俗醇朴,人无争心故,其气象如此。)

——《礼记·礼运》

今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子。货力为已,大人世及以为礼,城郭沟池以为固。礼义以为纪,以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇智,以功为已,故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也,以著其义,以考其信,著有过,刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在执者去,众以为殃,是谓小康。(此正三代之治,乃中国极隆平之世也。)

——《礼记·礼运》 孔子曰:“夫礼,先王以承天之道,以治人之情,故失之者死,得之者生。”失之则天理灭,人欲肆,焉得不死。

——《礼记·礼运》

舍财,消灾,集福,为人生一大事。

—— 释净空语录

佛所行处,国邑丘聚,靡不蒙化,天下和顺,日月清明,风雨以时,灾厉不起,国丰民安,兵戈无用,崇德兴仁, 务修礼让,国无盗贼,无有怨枉,强不凌弱,各得其所。(佛陀教育普及推行之所处,必然获得实效之丰果。)

——《佛说大乘无量寿庄严清净平等觉经》

大乘修清净、平等、正觉之因,则成智慧、无量寿、庄严之果。 ——释净空语录

谨言慎行,明哲保身。

知事少时烦恼少,识人多处是非多。

——释净空语录

司马光云:“君子囊括不言,以避小人之祸。”

——《资治通鉴·汉纪》

范纯仁云:“戒尔勿多言,多言众所忌。不慎枢机,灾厄从此始。” ——《戒子侄诗》

孔子与恶人言,故逊词以免祸。

——《少年进德录》

心定者,其言重以舒;不定者,其言轻以疾。此程子教人者也。 ——《近思录·存养》 菩萨三种顺菩提门法:一者,依智慧门,不求自乐,远离我心贪着自身故;二者,依慈悲门,拔一切众生苦,远离无安众生心故;三者,依方便门,怜悯一切众生心,远离恭敬、供养自身心故。

——《无量寿经优婆提舍愿生偈》 勤修戒定慧,息灭贪嗔痴,便能扭转未来,不论是自身健康,家庭幸福,事业成功,乃至世运灾变。

——释净空教授语录

人类大家庭,以和平与宽恕相待,才能共存共荣。和平在自己内心里,唯有爱好中国传统文化,才有幸福人生;唯有爱好和平,才能

保全大和,万国咸宁。

——《周易·乾》

君子体仁足以长人,嘉会足以合体,利物足以和义,贞固足以干事。君子行此四德,居上不骄,在下不尤。

——《周易·乾》

同声相应,同气相求。

——《周易·乾》

夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶。天且弗违,而况于人乎?

——《周易·乾》

君子以厚德载物。

——《周易·坤》 积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。

——《周易·坤》

君子敬以直内,义以方外,敬义立而德不孤。

——《周易·坤》

蒙以养正,圣功也。

——《周易·蒙》

容民畜众,开国成国。

——《周易·师》

小人勿用,必乱邦也。

——《周易·师》

天道亏盈而益谦,地道变盈而流谦,鬼神害盈而福谦,人道恶盈而好谦。谦尊而光,卑而不可逾,君子之终也。

——《周易·谦》

谦谦君子,卑以自牧; 劳谦君子,万民服也。

——《周易·谦》

观民之俗以察已道。百姓有罪,在余一人。君子风著,已乃无咎。化主将欲自观,乃观民也。

——《周易·观》

观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。

——《周易·贲》

君子以多识前言往行,以畜其德。

——《周易·大畜》

慎言语,节饮食。天地养万物,圣人养贤以及万民。 ——《周易·颐》

圣人感人心而天下平和。观其所惑,而天地万物之情可见矣。 ——《周易·咸》

君子非礼弗履,自昭明德,言有物,行有恒,家道正,而天下定矣。

——《周易·大庄》等 君子反身修德,见险能止,赦过宥罪,见善则迁,有过则改,思不出其位,其道光明。

——《周易·蹇》等

有朋自远方来,不亦乐乎。

——《论语·学而》

顺乎天,应乎天,悦以先民,民勤矣。

——《周易·兑》 节以制度,不伤财,不害民。

——《周易·节》

信立而后邦乃化民,各得其所。直而正,静而顺,乖争不作,物无巧兢,敦实道行,笃信发乎其中矣。

——《周易·正义》:“信立而后邦乃化也。柔在内而刚得中,各当其所也。刚得中,则直而正;柔在内,则静而顺;说而以巽,乖争不作。如此,则物无巧兢,敦实道行著,而笃信发乎其中矣。”

顺其所同则吉,乖其所趣则凶。

——《周易正义》

德合天地,知周万物,道济天下,乐天知命故不尤,曲成万物而不遗。

——《周易·系辞上传》 子曰:“君子居其室,出其言善,则千里之外应之,况其迩者乎;居其言,出其言不善,则千里之外违之,况其迩者乎。言出乎身,加乎民;行发乎迩,见乎远。言行,君子之枢机,荣辱之主,可不慎乎?”

——《周易·系辞上传》 二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。

——《周易·系辞上传》

上慢下暴,盗思伐之矣。慢藏诲盗,冶容诲淫。

——《周易·系辞上传》

易,无思也,无为也,寂然不动,感而遂通天下之敌。非天下之

至神,其孰能与于此。夫易,圣人之所以极深而研几也。唯深也,故能通天下之志;唯几也,故能成天下之务;唯神也,故不疾而速,不行而至。

——《周易·系辞上传》 天这所助者顺也,人之所助者信也。履信思乎顺,是以天佑之,

吉无不利。天地之大德曰生,圣人之大宝曰位。守位曰仁;理财正辞,禁民为非,曰义。

——《周易·系辞》

善不积,不足以成名;恶不积,不足以灭身。小人以小善为无益,

而弗为也;以小恶为无伤,而弗去也。故恶 积而不可掩,罪大而不可解。

——《周易·系辞下传》

子曰:“君子安其身而后动,易其心而后语,定其交而后后求。

君子修此三者,故全也。”

——《周易·系辞下传》

君子安不忘危,存不忘亡,治不忘乱,是以身安,而国家可保也。

——《周易·系辞下传》

天之道,曰阴与阳;地之道,曰柔与刚;人之道,曰仁与义。

——《周易·说卦传》

中国特色:

五伦:父子有亲,夫妇有别,君臣有义,长幼有序,朋友有信。 五常:仁、义、礼、智、信。

四维:礼、义、廉、耻。

八德:忠孝信义,仁爱和平

重义循礼。

明明德(体也),真实之际,真如自性。

亲民(相也),真实之利,大悲大慈。

止于至善(用也)(清净平等觉),真实智慧,善巧方便。 落实在:

格物:格除物欲。

放下:自私自利,名闻利养,五欲六尘,贪嗔痴慢。 致知:发菩提心,深信因果,读诵大乘,劝进行者。 诚意:不执着,不分别,不真心,不动念。

正心:仁、义、忠、信,推已及人。

修身:五伦、五常、四维、八德(五戒十善)

齐家:家道、家规、家学、家业

治国(共和):法,国之本也;人(圣贤君子),法之根源也。 平天下(太和):国、政、族、教,平等对待,和睦相处。 汤,以七十里王天下;文王,以百里王天下。

——选自《大学》、《孟子》等

君子养心,莫善于诚,致诚无他,唯仁之守,唯义之行。诚心守仁,则能化;诚心行义,则能变。变化代兴,谓之天德。不诚,则不能化万物,不诚,则不能化万民。诚者,君子之守而政事之本也。君子耻不修,耻不信,耻不能,不耻不见用。是以不诱于誉,不恐于诽,率道而行,端然正已,不为物倾侧,是谓之君子。

——《荀子·不苟》

有乱君,无乱国;有治人,无治法。禹之法未亡,而夏不世主;文武之法犹存,而周不世王。故法不能独立,得其人则存,不得其人则亡。法者,治之端也;人(君子)者,治之源也。故有君子,法则省,足以遍矣;无君子,法虽具,足以乱矣。故明主急得其人,身逸而国治。 爱民而安,好士而荣。公道达而私门塞,公义明而私事息。德厚者进,而佞悦止;贪利者退,而廉节者起。

——《荀子·君道》等 诸佛教人,持戒、修定、开慧。所谓因戒得定,因定开慧。戒者,规矩也,不以规矩,不成方圆。故持戒必先弟子规,次感应篇,次十善业、沙弥律仪,以奠根基。再以两年熟背古文二百篇,取得文言文之金钥匙,则阅览四库,深入三藏,可以得心应手矣。而后,于儒释道,取其一经一论,一门深入,十年熏修。

——释净空教授语录

“教之道,贵以专。”十年专攻一经,即是持戒。常人三四年,即可得三昧(定),六七年不能彻悟,亦当成大悟(慧)。悟后起修,学儒必成圣贤、君子,学佛则成佛、菩萨,学道则成神、仙。此乃是

人生真实大事因缘也。愿天下有志者事竟成。

——释净空教授语录

金刚经云:若有善男子,善女人,受持读诵此经,若为人轻贱,是人先世罪业,应墮恶道,以今世人轻贱故,先世罪业,即为消减,当得阿耨多罗三藐三菩提。

——《金刚经》

涅槃云:定(不分别)多慧(分别)少,不离无明;定少慧多,增长邪见。

——《顿悟入道要门论》

忍辱第一道,先须除人我,事来无所受(不执着也),即是真菩提。

——《顿悟入道要门论》 大珠和尚云:“我今意况大好,他人骂时无恼,无言不说是非,涅槃生死同道,识达自家本身,犹来无有青草。一切妄想分别,将知世人不了。寄言凡夫末代,除却心中蒿草。”

——《顿悟入道要门论》

孔子曰:“道者所以明德也,德者所以尊道也。是故非德不尊,非道不明。”

——《大戴礼记·主言》

虽有国焉,不教不服,是故昔者明主,内修七教,外行三至。七教修焉,可以守;三至行焉,可以征。七教不修,虽守不固;三至不行,虽征不服。

【七教】敬老、尊齿、乐施、亲贤、好德、恶贪、谦让七种教育。

【三至】至礼、至赏、至乐。

——《大戴礼记·主言》

孔子曰:“上敬老则下益孝,上顺齿则下益悌,上乐施则下益谅,

上亲贤则下择友,上好德则下不隐,上恶贪则下耻争,上强果则下廉

耻。民皆有别,则贞、则正,亦不劳矣,此谓七教。七教,治民之本

也,教成是正矣。

——《大戴礼记·主言》

上者,民之表也。表正,则何物不正?是故君先立于仁,则大夫

忠,而士信,民敦,工璞,商愨,女孝,妇听。七教之志也。

——《大戴礼记·主言》 上之亲下也如腹心,则下之亲上也如保子之见慈母也。上下相亲

如此,然后令则多、施则行。

——《大戴礼记·主言》

明主因天下之爵,以尊天下之士,此之谓至礼不让而天下治;因

天下之禄,以富天下之士,此之谓至赏不费而天下之士说,则天下之

明誉兴。此之谓至乐无声而天下之民和。

——《大戴礼记·主言》等

所谓天下之至仁者,能合天下之至亲;所谓天下之至知者,能用

天下之至和者也;所谓天下之至明者,能选天下之良者也。此谓三至。

——《大戴礼记·主言》

仁者,莫大于爱人;知者,莫大于知贤;政者,莫大于官贤。中

庸曰:为政在人也。

——《大戴礼记·主言》等

孔子曰:“古之为政,爱人为大,所以治。爱人,礼为大,所以

治。礼,敬为大,敬之至也。是故君子兴敬为亲,舍敬是遗亲也,弗爱不亲,弗敬不正。爱与敬,其政之本与!”

——《大戴礼记·哀分问于孔子》

三代明王之政,必敬其妻子也。有道妻也者,亲之主也,敢不敬

与?子也,亲之后也者。亲之后也,敢不敬与?君子无不敬也。敬身为大,身也者,亲之枝也,敢不敬与?不能敬其身,是伤其亲,伤其本,伤其枝也。

——《群书治要·孔子家语》 礼有三本:天地者,性之本也;先祖者,类之本也;君师者,治

之本也。无天地焉生?无先祖焉出?无君师焉治?

——《大戴礼记·礼三本》

孔子曰:“以旧礼为无所用而去之者,必有乱患。”故婚姻之礼废,

则夫妇之道苦,而淫辟之罪多矣;乡饮酒之礼废,则长幼之序失,而争斗之狱繁矣;聘射之礼废,则诸侯之行恶,而盈溢之败起矣;丧祭之礼废,则臣子之恩薄,则倍死忘生之礼众矣。凡人之知,能见已然,不能见将然。礼者,禁于将然之前,而法者,禁于已然之后。是故法之用易见,而礼之所为生难知也。曰,礼云,礼云,贵绝恶于未萌,而起敬于微眇,使民日徙善、远罪,而自知也。

——《大戴礼记·礼察》

为人主计,莫如安审取舍。取舍之极定于内,安危之萌应于外也。

安者,非一日而安也;危者,非一日而危也,皆以积然,不可不察也。善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。而人之所行,各在其取舍。

——《大戴礼记·礼察》

以礼义治之者积礼义,以刑罚治之者积刑罚。刑罚积而民怨倍,礼义积而民亲和。

——《大戴礼记·礼察》 汤武置天下于仁义礼乐,而德泽广育育四夷,累子孙三十余世,历年久六八百岁,此天下共闻;秦王置天下法令刑罚,德泽无一有,而怨毒盈世,民憎恶如仇雠,祸几及身,子孙诛绝,此天下所共见也。夫用礼乐仁义为天下者,行五六百岁犹存;用法令为天下者,十余年即亡,是非明学大验乎!今人或言礼义不如法令,教化不如刑罚,人主胡不承殷周秦事以观之乎?

——《大戴礼记·礼察》

殷为天子,三十一世六百二十九年,而周受之。周为天子,三十七世八百六十七年,而秦受之。秦为天子, 二世而亡,凡十有五年。人性非甚相远也,何殷周有道之长,而秦无道之暴,其故可知也。

——《治安策》

周武王崩,成王十岁,召公为太保,周公为太傅,太公为太师。保,保其身体;傅,傅其德义;师,导之教训。此三公之职也。于是为置三少,皆上大夫也,曰少保、少傅、少师,是与太子宴者也。故孩提三公、三少,固明孝、仁、礼、义以导习之也,逐去邪人不使见恶行,于是选天下端士,孝悌闲博有道术者以辅翼之,使之与太子居

处出入,故太子乃见正事、闻正言、行正道。左视右视前后皆正人,夫习与正人居,不能不正也。孔子曰:“少成若天性,习贯为之常。”昆殷周之所以长有道也。

——《新书·保傅》

太任孕文王,目不视恶色,耳不听淫声,口不出恶言,故君子谓太任为能胎教也。古者妇人孕子之礼,必慎所感,感于善则善,感于恶则恶,不可不慎也。

——《烈女传·周室三母》

老 人 言

释净空 辑

劫由业成,业由心生。欲回劫运,须正人心。世风未转,劫运难回。苦因不拔,苦果难出。

——节选自《佛说大乘无量寿庄严清净平等觉经解》 经云:天地之间,五道分明。善恶报应,祸福相承。身自当之,无谁代者。五恶五痛,譬如大火,焚烧人身。敢有犯此,当历恶趣。痛哉可伤。

——节选自《佛说大乘无量寿庄严清净平等觉经解》 太公曰:“天有时,地有财,能与人共之者,仁也。仁之所在,天下归之。免人之死,解人之难,救之之患,济人之急者,德也。德之所在,天下归之。与人同尤同乐,同好同恶心者,义也。义之所在,天下归之。凡人乐生而恶,死好得而归利。能生利者,道也。道之所在,天下归之。”

——《群书治要·六韬·文韬》

太公曰:“君不肖,则国危而民乱;君圣贤,则国家安而天下治。祸福在君,不在天时。”

——《群书治要·六韬·文韬》

善为国者,御民如父母之爱子,如兄之慈弟也。见之饥寒,则为之哀;见之劳苦,则为之悲。

——《群书治要·六韬·文韬》

上贤下不肖,取诚信,去诈伪,止奢侈。

——《群书治要·六韬》

贤君之治国,其政平,吏不苛;其赋敛节,其自奉薄;不以私善害公法,赏赐不加以无功,刑罚不放于无罪;害民者有罪,进贤者有赏;官无腐蠹之藏,国无流饿之民。

——《群书治要·六韬·文韬》

君以世俗之所誉者为贤者,以世俗之所毁者为不肖,则多党者进,少党者退,是以群邪比周而蔽贤,忠臣死于无罪,邪臣以虚誉取爵位,是以世乱愈甚,故其国不免于危亡。

——《群书治要·六韬》

人君有六守三宝。六守者,仁、义、忠、信、勇、谋;三宝者,大农、大工、大商。六守长则国昌,三宝完则国安。

——《群书治要·六韬》

太公曰:“义胜欲则昌,欲胜义则亡。敬胜怠则吉,怠胜敬则灭。故义胜怠者王,怠胜敬者亡。”

——《群书治要·六韬》

无伦常,无贵贱之礼,喜听谗用举,无功者赏,无德者富, 无礼义,无忠信,无圣人,无贤士,无法度,无称衡,此国之大妖也。

——《群书治要·六韬》

太公曰:“吏暴虐,残贼、败法、乱刑,而上下不觉,此亡国之时也。夫上好货,君臣好得,而贤者逃伏,其乱至矣。”

——《群书治要·六韬》

待天下之贤士,勿臣而友之,则君以得天下矣。

——《群书治要·六韬·武韬》

太公曰:“天下有粟,圣人食之;天下有民,圣人收之;天下有物,圣人裁之。利天下者取天下,安天下者有天下,爱天下者久天下,仁天下者化天下。”

——《群书治要·六韬》

天子者,天下相爱如父子,此之谓天下。

——《群书治要·六韬》

不好生而好杀,不好成而好败,不好利而好害,不好兴而好夺,不好赏而好罚;妾滕为政,内外相疑,君臣不和;拓人田宅以为台觀,发人丘墓以为苑囿,仆滕衣文绣,禽兽犬马与人同食,而万民糟糠不厌,裘褐不完;其上不知而重敛,夺民财物,藏之府库;贤人逃隐于山林,小人任大职,无功而爵,无德而贵;专恣倡乐,男女昏乱,不恤万民,违阴阳之气;忠谏不听,信用邪佞。此亡国之君治国也。

——《群书治要·阴谋》

太公曰:“一言与身相终者,内宽而外仁者也;再言与天地相永者,是言行相副,若天地无私也;三言为诸侯雄者,是敬贤用谏,谦下于士也;四言为海内宗者,敬接不肖,无贫富,无贵贱,无善恶,无憎爱也;五言传之天下无穷者,通于否泰,顺时容养也。”

——《群书治要·阴谋》

武王问尚父:“五帝之戒可闻乎?”尚父曰:“黄帝之时戒曰:吾之居民上也,摇摇恐夕不至朝;尧之居民上,振振如临深川;舜之居

民上,兢兢如履薄冰;禹之居民上,栗栗恐不满日;汤之居民上,战战恐不见旦。”

——《群书治要·阴谋》

太公曰:“大盖天下,然后能容天下;信盖天下,然后可约天下;仁盖天下,然后可以求天下;恩盖天下,然后可以王天下;权盖天下,然后可以不失天下;事而不疑,然后天下恃。此六者备,然后可以为天下政。”

——《群书治要·六韬》

利天下者,天下启之;害天下者,天下闭之;生天下者,天下德之;杀天下者,天下贼之;彻天下者,天下通之;穷天下者,天下仇之;安天下者,天下恃之;危天下者,天下灾之。天下者非一人之天下,唯有道者得天下也。

——《群书治要·六韬》

太公曰:“问之以言观其辞,穷之以辞观其变,与之间谍观其诚,明白显问观其德,使之以财观其贪,试之以色观其贞,告之以难观其勇,醉之以酒观其态,则贤不肖别矣。”

——《群书治要·六韬·武韬》 大忌知身之恶而不改也,以贼其身,乃丧其躯。

——《群书治要·鬻子》

知善不行者,则谓之狂,知恶不改者谓之惑。

——《群书治要·鬻子》 发政施令,为天下福者,谓之道;上下相亲,谓之和;民不求而

得所欲,谓之信;除天下之害,谓之仁;仁与信,和与道,帝王之器也。

——《群书治要·鬻子》

礼义廉耻,国之四维。四维张,则君令行;四维不张,国乃灭亡。政之所行,在顺民心;政之所废,在逆民心。

——《管子·牧民》

君子养心,莫善于诚。致诚无他,唯仁之守,唯义之行。诚心守仁则能化,诚心行义则能变,变化代兴,谓之天德。

——《荀子·不苟》 不诚则不能化万物,不诚则不能化万民。夫诚者,君子之守,而政事之本也。

——《荀子·不苟》

君子耻不修,耻不信,耻不能,不耻不见用。是以不诱于于誉,不恐于诽,率道而行,端然正已不为物倾倒。

——《荀子·非十二子》

有乱君,无乱国。禹之法未亡也,而夏不世主;文武之法犹存,而周不世王。故法不能独立,得其人则存,失其人则亡。法者,治之端也;人者,法之源也。故有人(贤人君子),法虽省,足以遍矣;若无人,法虽具,足以乱矣。故明主急得其人也。得其人,则身逸而国治,功大而名美;若失其人,则身劳而国乱,功废而名辱。

——《荀子·君道》

圣哲君子,治之源也。官人守数,君子养源。故上好礼义,尚贤

使人,而无贪利之心,则下亦将綦辞让,致忠信,而谨于臣子矣。故政令不繁而俗美,百姓顺上,守法,而安乐之矣。

——《荀子·君道》

国得百姓之力者富,得百姓之死者强,得百姓之誉者荣。三得者具,而天下归之;三得者亡,而天下去之。汤武兴天下同利,除天下同害。政令制度,所以接百姓者,有非理如豪末必不加焉。故百姓亲之如父母,为之死亡而不偷也。

——《荀子·王霸》

孔子曰:“国主好小利,好权谋,好诈,群臣亦从而成俗。群臣若是,则众庶亦不隆礼义,而好贪利矣。君臣上下之俗莫不若是,则地虽广,权必轻;人虽众,兵必弱;刑虽繁,令不下通,是谓之伤国。”

——《荀子·王霸》

孟子见于梁惠王。王曰:“叟,不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必言利?亦曰仁义而已矣。王曰‘何以利吾国?’,大夫曰‘何以利吾家?’士庶人曰‘何以利吾身?’。上下交征利,而国危矣。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。”梁惠王曰:“寡人愿安承教。”

——《荀子·梁惠王上》

大道之行也,天下为公,选贤以能,讲信修睦。故人不独亲其亲。不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货,恶其弃于地也,不必藏于已;力,恶其不出于身也,不必为已。是故谋闭而不兴;盗窃乱贼而不作,故

外户而不闭,是谓大同。(此言太古之世,风俗醇朴,人无争心故,其气象如此。)

——《礼记·礼运》

今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子。货力为已,大人世及以为礼,城郭沟池以为固。礼义以为纪,以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇智,以功为已,故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也,以著其义,以考其信,著有过,刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在执者去,众以为殃,是谓小康。(此正三代之治,乃中国极隆平之世也。)

——《礼记·礼运》 孔子曰:“夫礼,先王以承天之道,以治人之情,故失之者死,得之者生。”失之则天理灭,人欲肆,焉得不死。

——《礼记·礼运》

舍财,消灾,集福,为人生一大事。

—— 释净空语录

佛所行处,国邑丘聚,靡不蒙化,天下和顺,日月清明,风雨以时,灾厉不起,国丰民安,兵戈无用,崇德兴仁, 务修礼让,国无盗贼,无有怨枉,强不凌弱,各得其所。(佛陀教育普及推行之所处,必然获得实效之丰果。)

——《佛说大乘无量寿庄严清净平等觉经》

大乘修清净、平等、正觉之因,则成智慧、无量寿、庄严之果。 ——释净空语录

谨言慎行,明哲保身。

知事少时烦恼少,识人多处是非多。

——释净空语录

司马光云:“君子囊括不言,以避小人之祸。”

——《资治通鉴·汉纪》

范纯仁云:“戒尔勿多言,多言众所忌。不慎枢机,灾厄从此始。” ——《戒子侄诗》

孔子与恶人言,故逊词以免祸。

——《少年进德录》

心定者,其言重以舒;不定者,其言轻以疾。此程子教人者也。 ——《近思录·存养》 菩萨三种顺菩提门法:一者,依智慧门,不求自乐,远离我心贪着自身故;二者,依慈悲门,拔一切众生苦,远离无安众生心故;三者,依方便门,怜悯一切众生心,远离恭敬、供养自身心故。

——《无量寿经优婆提舍愿生偈》 勤修戒定慧,息灭贪嗔痴,便能扭转未来,不论是自身健康,家庭幸福,事业成功,乃至世运灾变。

——释净空教授语录

人类大家庭,以和平与宽恕相待,才能共存共荣。和平在自己内心里,唯有爱好中国传统文化,才有幸福人生;唯有爱好和平,才能

保全大和,万国咸宁。

——《周易·乾》

君子体仁足以长人,嘉会足以合体,利物足以和义,贞固足以干事。君子行此四德,居上不骄,在下不尤。

——《周易·乾》

同声相应,同气相求。

——《周易·乾》

夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶。天且弗违,而况于人乎?

——《周易·乾》

君子以厚德载物。

——《周易·坤》 积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。

——《周易·坤》

君子敬以直内,义以方外,敬义立而德不孤。

——《周易·坤》

蒙以养正,圣功也。

——《周易·蒙》

容民畜众,开国成国。

——《周易·师》

小人勿用,必乱邦也。

——《周易·师》

天道亏盈而益谦,地道变盈而流谦,鬼神害盈而福谦,人道恶盈而好谦。谦尊而光,卑而不可逾,君子之终也。

——《周易·谦》

谦谦君子,卑以自牧; 劳谦君子,万民服也。

——《周易·谦》

观民之俗以察已道。百姓有罪,在余一人。君子风著,已乃无咎。化主将欲自观,乃观民也。

——《周易·观》

观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。

——《周易·贲》

君子以多识前言往行,以畜其德。

——《周易·大畜》

慎言语,节饮食。天地养万物,圣人养贤以及万民。 ——《周易·颐》

圣人感人心而天下平和。观其所惑,而天地万物之情可见矣。 ——《周易·咸》

君子非礼弗履,自昭明德,言有物,行有恒,家道正,而天下定矣。

——《周易·大庄》等 君子反身修德,见险能止,赦过宥罪,见善则迁,有过则改,思不出其位,其道光明。

——《周易·蹇》等

有朋自远方来,不亦乐乎。

——《论语·学而》

顺乎天,应乎天,悦以先民,民勤矣。

——《周易·兑》 节以制度,不伤财,不害民。

——《周易·节》

信立而后邦乃化民,各得其所。直而正,静而顺,乖争不作,物无巧兢,敦实道行,笃信发乎其中矣。

——《周易·正义》:“信立而后邦乃化也。柔在内而刚得中,各当其所也。刚得中,则直而正;柔在内,则静而顺;说而以巽,乖争不作。如此,则物无巧兢,敦实道行著,而笃信发乎其中矣。”

顺其所同则吉,乖其所趣则凶。

——《周易正义》

德合天地,知周万物,道济天下,乐天知命故不尤,曲成万物而不遗。

——《周易·系辞上传》 子曰:“君子居其室,出其言善,则千里之外应之,况其迩者乎;居其言,出其言不善,则千里之外违之,况其迩者乎。言出乎身,加乎民;行发乎迩,见乎远。言行,君子之枢机,荣辱之主,可不慎乎?”

——《周易·系辞上传》 二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。

——《周易·系辞上传》

上慢下暴,盗思伐之矣。慢藏诲盗,冶容诲淫。

——《周易·系辞上传》

易,无思也,无为也,寂然不动,感而遂通天下之敌。非天下之

至神,其孰能与于此。夫易,圣人之所以极深而研几也。唯深也,故能通天下之志;唯几也,故能成天下之务;唯神也,故不疾而速,不行而至。

——《周易·系辞上传》 天这所助者顺也,人之所助者信也。履信思乎顺,是以天佑之,

吉无不利。天地之大德曰生,圣人之大宝曰位。守位曰仁;理财正辞,禁民为非,曰义。

——《周易·系辞》

善不积,不足以成名;恶不积,不足以灭身。小人以小善为无益,

而弗为也;以小恶为无伤,而弗去也。故恶 积而不可掩,罪大而不可解。

——《周易·系辞下传》

子曰:“君子安其身而后动,易其心而后语,定其交而后后求。

君子修此三者,故全也。”

——《周易·系辞下传》

君子安不忘危,存不忘亡,治不忘乱,是以身安,而国家可保也。

——《周易·系辞下传》

天之道,曰阴与阳;地之道,曰柔与刚;人之道,曰仁与义。

——《周易·说卦传》

中国特色:

五伦:父子有亲,夫妇有别,君臣有义,长幼有序,朋友有信。 五常:仁、义、礼、智、信。

四维:礼、义、廉、耻。

八德:忠孝信义,仁爱和平

重义循礼。

明明德(体也),真实之际,真如自性。

亲民(相也),真实之利,大悲大慈。

止于至善(用也)(清净平等觉),真实智慧,善巧方便。 落实在:

格物:格除物欲。

放下:自私自利,名闻利养,五欲六尘,贪嗔痴慢。 致知:发菩提心,深信因果,读诵大乘,劝进行者。 诚意:不执着,不分别,不真心,不动念。

正心:仁、义、忠、信,推已及人。

修身:五伦、五常、四维、八德(五戒十善)

齐家:家道、家规、家学、家业

治国(共和):法,国之本也;人(圣贤君子),法之根源也。 平天下(太和):国、政、族、教,平等对待,和睦相处。 汤,以七十里王天下;文王,以百里王天下。

——选自《大学》、《孟子》等

君子养心,莫善于诚,致诚无他,唯仁之守,唯义之行。诚心守仁,则能化;诚心行义,则能变。变化代兴,谓之天德。不诚,则不能化万物,不诚,则不能化万民。诚者,君子之守而政事之本也。君子耻不修,耻不信,耻不能,不耻不见用。是以不诱于誉,不恐于诽,率道而行,端然正已,不为物倾侧,是谓之君子。

——《荀子·不苟》

有乱君,无乱国;有治人,无治法。禹之法未亡,而夏不世主;文武之法犹存,而周不世王。故法不能独立,得其人则存,不得其人则亡。法者,治之端也;人(君子)者,治之源也。故有君子,法则省,足以遍矣;无君子,法虽具,足以乱矣。故明主急得其人,身逸而国治。 爱民而安,好士而荣。公道达而私门塞,公义明而私事息。德厚者进,而佞悦止;贪利者退,而廉节者起。

——《荀子·君道》等 诸佛教人,持戒、修定、开慧。所谓因戒得定,因定开慧。戒者,规矩也,不以规矩,不成方圆。故持戒必先弟子规,次感应篇,次十善业、沙弥律仪,以奠根基。再以两年熟背古文二百篇,取得文言文之金钥匙,则阅览四库,深入三藏,可以得心应手矣。而后,于儒释道,取其一经一论,一门深入,十年熏修。

——释净空教授语录

“教之道,贵以专。”十年专攻一经,即是持戒。常人三四年,即可得三昧(定),六七年不能彻悟,亦当成大悟(慧)。悟后起修,学儒必成圣贤、君子,学佛则成佛、菩萨,学道则成神、仙。此乃是

人生真实大事因缘也。愿天下有志者事竟成。

——释净空教授语录

金刚经云:若有善男子,善女人,受持读诵此经,若为人轻贱,是人先世罪业,应墮恶道,以今世人轻贱故,先世罪业,即为消减,当得阿耨多罗三藐三菩提。

——《金刚经》

涅槃云:定(不分别)多慧(分别)少,不离无明;定少慧多,增长邪见。

——《顿悟入道要门论》

忍辱第一道,先须除人我,事来无所受(不执着也),即是真菩提。

——《顿悟入道要门论》 大珠和尚云:“我今意况大好,他人骂时无恼,无言不说是非,涅槃生死同道,识达自家本身,犹来无有青草。一切妄想分别,将知世人不了。寄言凡夫末代,除却心中蒿草。”

——《顿悟入道要门论》

孔子曰:“道者所以明德也,德者所以尊道也。是故非德不尊,非道不明。”

——《大戴礼记·主言》

虽有国焉,不教不服,是故昔者明主,内修七教,外行三至。七教修焉,可以守;三至行焉,可以征。七教不修,虽守不固;三至不行,虽征不服。

【七教】敬老、尊齿、乐施、亲贤、好德、恶贪、谦让七种教育。

【三至】至礼、至赏、至乐。

——《大戴礼记·主言》

孔子曰:“上敬老则下益孝,上顺齿则下益悌,上乐施则下益谅,

上亲贤则下择友,上好德则下不隐,上恶贪则下耻争,上强果则下廉

耻。民皆有别,则贞、则正,亦不劳矣,此谓七教。七教,治民之本

也,教成是正矣。

——《大戴礼记·主言》

上者,民之表也。表正,则何物不正?是故君先立于仁,则大夫

忠,而士信,民敦,工璞,商愨,女孝,妇听。七教之志也。

——《大戴礼记·主言》 上之亲下也如腹心,则下之亲上也如保子之见慈母也。上下相亲

如此,然后令则多、施则行。

——《大戴礼记·主言》

明主因天下之爵,以尊天下之士,此之谓至礼不让而天下治;因

天下之禄,以富天下之士,此之谓至赏不费而天下之士说,则天下之

明誉兴。此之谓至乐无声而天下之民和。

——《大戴礼记·主言》等

所谓天下之至仁者,能合天下之至亲;所谓天下之至知者,能用

天下之至和者也;所谓天下之至明者,能选天下之良者也。此谓三至。

——《大戴礼记·主言》

仁者,莫大于爱人;知者,莫大于知贤;政者,莫大于官贤。中

庸曰:为政在人也。

——《大戴礼记·主言》等

孔子曰:“古之为政,爱人为大,所以治。爱人,礼为大,所以

治。礼,敬为大,敬之至也。是故君子兴敬为亲,舍敬是遗亲也,弗爱不亲,弗敬不正。爱与敬,其政之本与!”

——《大戴礼记·哀分问于孔子》

三代明王之政,必敬其妻子也。有道妻也者,亲之主也,敢不敬

与?子也,亲之后也者。亲之后也,敢不敬与?君子无不敬也。敬身为大,身也者,亲之枝也,敢不敬与?不能敬其身,是伤其亲,伤其本,伤其枝也。

——《群书治要·孔子家语》 礼有三本:天地者,性之本也;先祖者,类之本也;君师者,治

之本也。无天地焉生?无先祖焉出?无君师焉治?

——《大戴礼记·礼三本》

孔子曰:“以旧礼为无所用而去之者,必有乱患。”故婚姻之礼废,

则夫妇之道苦,而淫辟之罪多矣;乡饮酒之礼废,则长幼之序失,而争斗之狱繁矣;聘射之礼废,则诸侯之行恶,而盈溢之败起矣;丧祭之礼废,则臣子之恩薄,则倍死忘生之礼众矣。凡人之知,能见已然,不能见将然。礼者,禁于将然之前,而法者,禁于已然之后。是故法之用易见,而礼之所为生难知也。曰,礼云,礼云,贵绝恶于未萌,而起敬于微眇,使民日徙善、远罪,而自知也。

——《大戴礼记·礼察》

为人主计,莫如安审取舍。取舍之极定于内,安危之萌应于外也。

安者,非一日而安也;危者,非一日而危也,皆以积然,不可不察也。善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。而人之所行,各在其取舍。

——《大戴礼记·礼察》

以礼义治之者积礼义,以刑罚治之者积刑罚。刑罚积而民怨倍,礼义积而民亲和。

——《大戴礼记·礼察》 汤武置天下于仁义礼乐,而德泽广育育四夷,累子孙三十余世,历年久六八百岁,此天下共闻;秦王置天下法令刑罚,德泽无一有,而怨毒盈世,民憎恶如仇雠,祸几及身,子孙诛绝,此天下所共见也。夫用礼乐仁义为天下者,行五六百岁犹存;用法令为天下者,十余年即亡,是非明学大验乎!今人或言礼义不如法令,教化不如刑罚,人主胡不承殷周秦事以观之乎?

——《大戴礼记·礼察》

殷为天子,三十一世六百二十九年,而周受之。周为天子,三十七世八百六十七年,而秦受之。秦为天子, 二世而亡,凡十有五年。人性非甚相远也,何殷周有道之长,而秦无道之暴,其故可知也。

——《治安策》

周武王崩,成王十岁,召公为太保,周公为太傅,太公为太师。保,保其身体;傅,傅其德义;师,导之教训。此三公之职也。于是为置三少,皆上大夫也,曰少保、少傅、少师,是与太子宴者也。故孩提三公、三少,固明孝、仁、礼、义以导习之也,逐去邪人不使见恶行,于是选天下端士,孝悌闲博有道术者以辅翼之,使之与太子居

处出入,故太子乃见正事、闻正言、行正道。左视右视前后皆正人,夫习与正人居,不能不正也。孔子曰:“少成若天性,习贯为之常。”昆殷周之所以长有道也。

——《新书·保傅》

太任孕文王,目不视恶色,耳不听淫声,口不出恶言,故君子谓太任为能胎教也。古者妇人孕子之礼,必慎所感,感于善则善,感于恶则恶,不可不慎也。

——《烈女传·周室三母》

勤俭奉公的名言警句作文1200字

初二作文

勤 俭

204.君子以俭德辟难。——《周易·否》
205.克勤于邦,克俭于家。——《尚书·大禹谟》
206.俭,德之共也;侈,恶之大也。——《左传·庄公二十四年》
207.民生在勤,勤则不匮。——《左传·宣公十二年》
208.俭节则昌,淫佚则亡。——《墨子·辞过》
209.锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
210.历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》
211.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
212.由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光《训俭示康》
213.取之有度,用之有节,则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四
214.惟俭可以助廉,惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》
215.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》

奉 公

216.以公灭私,民其允怀。——《尚书·周官》:以公心灭私情,民众才会心悦诚服。
217.大义灭亲。——《左传·隐公四年》
218.公家之利,知无不为,忠也。——《左传·僖公九年》
219.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语·子路》
220.上有好者,下必有甚焉者矣。——《孟子·滕文公上》
221.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。——《韩非子·有度》:惩罚有罪过的人,即使大臣
也不能放过;赏赐做好事的人,即使平民百姓也不能漏掉。
222.公生明,偏生暗。——《荀子·不苟》:公正就政治清明,偏私则政治黑暗。
223.大道之行也,天下为公。——《礼记·礼运》:在圣人治理的时代,天下是公有的。
224.国尔忘家,公尔忘私,利不苟就,害不苟去,惟义所在。——贾谊《新书·阶级》
225.衡之于左右,无私轻重,故可以为平;绳之于内外,无私曲直,故可以为正。
——《淮南子·主术训》:考察左右的人,任用没有偏私,才可以算作公平;监督朝廷内外
,判别是非没有偏颇,才可以算作正直。
226.治国有常,而利民为本。——《淮南子·泛论训》
227.公正无私,一言而万民齐。——《淮南子·修务训》
228.奉公如法则上下平。——《史记·廉颇蔺相如列传》
229.不别亲疏,不殊贵贱,一断于法。——《史记·太史公自序》
230.临官莫如平,临财莫如廉。——刘向《说苑·正理》
231.圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚,不敢以怨仇之忿而废庆赏。——徐干《中论·赏罚》
232.鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮《后出师表》
233.有公心必有公道,有公道必有公制。——傅玄《傅子·通志》
234.发号施令,在乎必行;赏德罚罪,在乎不滥。——包拯《论星变》
235.有功则赏,有罪则刑。——司马光《进修心治国要札子状》
236.惟公则生明,惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》
237.人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗《老残游记》第九回

勤 俭

204.君子以俭德辟难。——《周易·否》
205.克勤于邦,克俭于家。——《尚书·大禹谟》
206.俭,德之共也;侈,恶之大也。——《左传·庄公二十四年》
207.民生在勤,勤则不匮。——《左传·宣公十二年》
208.俭节则昌,淫佚则亡。——《墨子·辞过》
209.锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
210.历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》
211.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
212.由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光《训俭示康》
213.取之有度,用之有节,则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四
214.惟俭可以助廉,惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》
215.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》

奉 公

216.以公灭私,民其允怀。——《尚书·周官》:以公心灭私情,民众才会心悦诚服。
217.大义灭亲。——《左传·隐公四年》
218.公家之利,知无不为,忠也。——《左传·僖公九年》
219.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语·子路》
220.上有好者,下必有甚焉者矣。——《孟子·滕文公上》
221.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。——《韩非子·有度》:惩罚有罪过的人,即使大臣
也不能放过;赏赐做好事的人,即使平民百姓也不能漏掉。
222.公生明,偏生暗。——《荀子·不苟》:公正就政治清明,偏私则政治黑暗。
223.大道之行也,天下为公。——《礼记·礼运》:在圣人治理的时代,天下是公有的。
224.国尔忘家,公尔忘私,利不苟就,害不苟去,惟义所在。——贾谊《新书·阶级》
225.衡之于左右,无私轻重,故可以为平;绳之于内外,无私曲直,故可以为正。
——《淮南子·主术训》:考察左右的人,任用没有偏私,才可以算作公平;监督朝廷内外
,判别是非没有偏颇,才可以算作正直。
226.治国有常,而利民为本。——《淮南子·泛论训》
227.公正无私,一言而万民齐。——《淮南子·修务训》
228.奉公如法则上下平。——《史记·廉颇蔺相如列传》
229.不别亲疏,不殊贵贱,一断于法。——《史记·太史公自序》
230.临官莫如平,临财莫如廉。——刘向《说苑·正理》
231.圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚,不敢以怨仇之忿而废庆赏。——徐干《中论·赏罚》
232.鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮《后出师表》
233.有公心必有公道,有公道必有公制。——傅玄《傅子·通志》
234.发号施令,在乎必行;赏德罚罪,在乎不滥。——包拯《论星变》
235.有功则赏,有罪则刑。——司马光《进修心治国要札子状》
236.惟公则生明,惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》
237.人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗《老残游记》第九回

名句名言作文1100字

初二作文

1、玉不琢不成器,人不学不知道。——礼记

2、政者,正也。子帅以正,孰敢不正?——孔子

3、不患贫而患不均,不患寡而患不安。——孔子

4、皇皇不可终日。——礼记

5、敏而好学,不耻下问。——论语

6、穷则变,变则通,通则久远。——易经

7、学,然后知不足,教,然后知困。——礼记

8、口惠而实不至,怨灾及其人。——礼记

9、道不同,不相为谋。——孔子

10、满招损,谦受益。——尚书

11、巧言乱德,小不忍则乱大谋。——孔子

12、爱之欲其生,恶之欲其死。——孔子

13、文武之道,一张一弛。——礼记

14、一叶障目,不见泰山。两耳塞豆,不闻雷霆。——冠子

15、学而不厌,诲人不倦。——孔子

16、放之四海而皆准。——礼记

17、学而不思则罔,思而不学则殆。——论语

18、君子以文会友,以友辅仁。——论语

19、温故而知新,可以为师矣。——论语

20、苛政猛于虎。——礼记

21、不在其位,不谋其政。——孔子

22、大道之行,天下为公。——礼记

23、凡事豫则立,不豫则废。——中庸

24、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。——家经

25、一言而兴邦,一言而丧邦。——孔子

26、君子求诸己,小人求诸人。——孔子

27、不义而富且贵,于我如浮云。——孔子

28、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

29、爱而知其恶,憎而知其善。——礼记

30、修身齐家治国平天下。大学

31、发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。——论语

32、学而时习之,不亦乐乎!——论语

33、自古皆有死,民无信不立。——孔子

34、为山九仞,功亏一篑。——书经

35、名不正,则言不顺,言不顺,则事不成。——孔子

36、民可使由之,不可使知之。——孔子

37、知耻近乎勇。——礼记

38、物以类聚,人以群分。——易经

39、君子坦荡荡,小人常戚戚。——论语

40、星星之火,可以燎原。——书经

41、均无贫,和无寡,安无倾。——孔子

42、季孙之忧,不在?臾,而在萧墙之内也。——孔子

43、以直报怨,以德报德。——孔子

44、礼尚往来,来而不往非礼也。——礼记

45、民为邦本,本固邦宁。——书经

1、玉不琢不成器,人不学不知道。——礼记

2、政者,正也。子帅以正,孰敢不正?——孔子

3、不患贫而患不均,不患寡而患不安。——孔子

4、皇皇不可终日。——礼记

5、敏而好学,不耻下问。——论语

6、穷则变,变则通,通则久远。——易经

7、学,然后知不足,教,然后知困。——礼记

8、口惠而实不至,怨灾及其人。——礼记

9、道不同,不相为谋。——孔子

10、满招损,谦受益。——尚书

11、巧言乱德,小不忍则乱大谋。——孔子

12、爱之欲其生,恶之欲其死。——孔子

13、文武之道,一张一弛。——礼记

14、一叶障目,不见泰山。两耳塞豆,不闻雷霆。——冠子

15、学而不厌,诲人不倦。——孔子

16、放之四海而皆准。——礼记

17、学而不思则罔,思而不学则殆。——论语

18、君子以文会友,以友辅仁。——论语

19、温故而知新,可以为师矣。——论语

20、苛政猛于虎。——礼记

21、不在其位,不谋其政。——孔子

22、大道之行,天下为公。——礼记

23、凡事豫则立,不豫则废。——中庸

24、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。——家经

25、一言而兴邦,一言而丧邦。——孔子

26、君子求诸己,小人求诸人。——孔子

27、不义而富且贵,于我如浮云。——孔子

28、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

29、爱而知其恶,憎而知其善。——礼记

30、修身齐家治国平天下。大学

31、发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。——论语

32、学而时习之,不亦乐乎!——论语

33、自古皆有死,民无信不立。——孔子

34、为山九仞,功亏一篑。——书经

35、名不正,则言不顺,言不顺,则事不成。——孔子

36、民可使由之,不可使知之。——孔子

37、知耻近乎勇。——礼记

38、物以类聚,人以群分。——易经

39、君子坦荡荡,小人常戚戚。——论语

40、星星之火,可以燎原。——书经

41、均无贫,和无寡,安无倾。——孔子

42、季孙之忧,不在?臾,而在萧墙之内也。——孔子

43、以直报怨,以德报德。——孔子

44、礼尚往来,来而不往非礼也。——礼记

45、民为邦本,本固邦宁。——书经

我身边的美德作文900字

六年级作文

中国中华民族已有悠久的传统美德,生活中处处都有美德,它体现了一个人的品质和行为。

我们中华民族在自己的发展历程中,形成了代代传承的美德。比如:敬业乐群、公而忘私的奉献精神,天下兴亡、匹夫有责的爱国情操,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣,自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气,富责不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气,厚德载物、道济天下的广阔胸襟,大道之行、天下为公的社会理想,

雷锋说过:“一滴水只有放进大海里才永远不会干枯,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”所以,我们只有团结一致,才能战胜困难,取得成功。一群大雁结伴飞行,它们为什么可以飞得更远呢?我们有了团队,在团队的努力下,我们为就能实现更高的目标呢?这些只能说明集体是个人战胜困难,获得胜利的力量源泉,是获得友谊的桥梁和纽带,是我们施展聪明才智的广阔舞台。因此,我们应当热爱集体的利益和荣誉。让我们为集体添一片绿叶,奉上一束鲜花,做出一份贡献吧!

我身边有许许多多可爱的志愿者,比如居委会、社区、司法所等,他(她)们都是志愿者。但是我说的那位在我心中又是一位老师也是志愿者,可能别人只会以为她只是一名志愿者。

那位是彩虹中心的王老师,在去年暑假里她举办了一个兴趣班,每天上午9点到下午5点在社区服务中心进行组织学习各项课目,语文、数学、英语,以及绘画、书法、朗诵、舞蹈、国际象棋等一系列课目,而且还请来了一位国画老师,教我们这么画国画。

在今年寒假里彩虹中心的王老师,在今年寒假里这位王老师举办了一个寒托班,它不仅去办了寒托班,而且还举办了一些课外活动,比如说一日游活动,我们去了养乐多产家和南翔古镇游玩。这位王老师还举办了许许多多的活动让我们了解更多知识。想!这炎热酷暑的夏天和寒风剌骨的冬天里有一位王卉老师精神抖擞,不怕疲劳,忙上忙下,精心细致,合理安排,还帮我们举行一些课外活动。开阔我们的眼界!

这就是我身边的美德,其实美德还有许许多多,不论是在学习上,还是在生活中,都应该以坚持德育为先。做一个有道德的人,做一个有修养的人,让祖国的明天更好。

六年级:蓝昕

中国中华民族已有悠久的传统美德,生活中处处都有美德,它体现了一个人的品质和行为。

我们中华民族在自己的发展历程中,形成了代代传承的美德。比如:敬业乐群、公而忘私的奉献精神,天下兴亡、匹夫有责的爱国情操,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣,自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气,富责不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气,厚德载物、道济天下的广阔胸襟,大道之行、天下为公的社会理想,

雷锋说过:“一滴水只有放进大海里才永远不会干枯,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”所以,我们只有团结一致,才能战胜困难,取得成功。一群大雁结伴飞行,它们为什么可以飞得更远呢?我们有了团队,在团队的努力下,我们为就能实现更高的目标呢?这些只能说明集体是个人战胜困难,获得胜利的力量源泉,是获得友谊的桥梁和纽带,是我们施展聪明才智的广阔舞台。因此,我们应当热爱集体的利益和荣誉。让我们为集体添一片绿叶,奉上一束鲜花,做出一份贡献吧!

我身边有许许多多可爱的志愿者,比如居委会、社区、司法所等,他(她)们都是志愿者。但是我说的那位在我心中又是一位老师也是志愿者,可能别人只会以为她只是一名志愿者。

那位是彩虹中心的王老师,在去年暑假里她举办了一个兴趣班,每天上午9点到下午5点在社区服务中心进行组织学习各项课目,语文、数学、英语,以及绘画、书法、朗诵、舞蹈、国际象棋等一系列课目,而且还请来了一位国画老师,教我们这么画国画。

在今年寒假里彩虹中心的王老师,在今年寒假里这位王老师举办了一个寒托班,它不仅去办了寒托班,而且还举办了一些课外活动,比如说一日游活动,我们去了养乐多产家和南翔古镇游玩。这位王老师还举办了许许多多的活动让我们了解更多知识。想!这炎热酷暑的夏天和寒风剌骨的冬天里有一位王卉老师精神抖擞,不怕疲劳,忙上忙下,精心细致,合理安排,还帮我们举行一些课外活动。开阔我们的眼界!

这就是我身边的美德,其实美德还有许许多多,不论是在学习上,还是在生活中,都应该以坚持德育为先。做一个有道德的人,做一个有修养的人,让祖国的明天更好。

六年级:蓝昕

舞魅青春作文500字

初二作文

为什么每一次看以前的作文都会觉得幼稚了几分;为什么每一次量身高的时候都会觉得长大了几分;为什么每一次进小学校园的时候都会觉得成熟都了几分,笑容少了几分。

青春期,一个多愁善感的季节,常常一个人呆呆的望着窗外,开始幻想,幻想着未来,也有许许多多的问号缠绕着我们,于是,我们在寻找生命的真谛,并且希望某,进入青春期种永恒的东西来伴我们度过无悔的岁月。我们渴望独立,渴望从家长那得到“解放证

”看到从前的一切,我们开始学会像大人一样感悟人生,回忆儿时所做的种种傻事,我们开始学会像诗人一样,用优美的语句来赞美儿时的天真,并用老于世故的人的语气来做一句总结:时间一去,白了少年头……

青春期,一个多变的季节,可是唯一不变的还是那一页一页的文字,进入青春期后,反而任务加重,天不亮就要起床,一个箭步冲到教室,埋头苦读“大道之行也,天下为公”抬头就要论“马克思主义,毛泽东思想”还有那认得我我都不认得他的睡觉时想想“中国不平等条约”对了,还有那一天到晚都攻不下来的这就是青春期,肩负着期望和责任的时候。

青春是瑰丽的,它旖旎多姿却稍纵即逝,它五彩斑斓却困惑不断,在每个人的心中,都希望用青春的火焰照亮我们生命的航程。因为在那之后,我们就能在年迈时自豪的对自己的儿女说:我曾经有过美丽的青春。

为什么每一次看以前的作文都会觉得幼稚了几分;为什么每一次量身高的时候都会觉得长大了几分;为什么每一次进小学校园的时候都会觉得成熟都了几分,笑容少了几分。

青春期,一个多愁善感的季节,常常一个人呆呆的望着窗外,开始幻想,幻想着未来,也有许许多多的问号缠绕着我们,于是,我们在寻找生命的真谛,并且希望某,进入青春期种永恒的东西来伴我们度过无悔的岁月。我们渴望独立,渴望从家长那得到“解放证

”看到从前的一切,我们开始学会像大人一样感悟人生,回忆儿时所做的种种傻事,我们开始学会像诗人一样,用优美的语句来赞美儿时的天真,并用老于世故的人的语气来做一句总结:时间一去,白了少年头……

青春期,一个多变的季节,可是唯一不变的还是那一页一页的文字,进入青春期后,反而任务加重,天不亮就要起床,一个箭步冲到教室,埋头苦读“大道之行也,天下为公”抬头就要论“马克思主义,毛泽东思想”还有那认得我我都不认得他的睡觉时想想“中国不平等条约”对了,还有那一天到晚都攻不下来的这就是青春期,肩负着期望和责任的时候。

青春是瑰丽的,它旖旎多姿却稍纵即逝,它五彩斑斓却困惑不断,在每个人的心中,都希望用青春的火焰照亮我们生命的航程。因为在那之后,我们就能在年迈时自豪的对自己的儿女说:我曾经有过美丽的青春。

百年瞬间作文700字

初二作文

2011年10月10日,是辛亥革命100周年的纪念日。这是一场空前绝后的革命,它的目的是推翻清朝的专制统治,挽救民族危亡,争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度,是一次伟大的革命运动。它是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用,在中国历史舞台画上了浓墨重彩的一笔。

年不仅是辛亥革命100周年纪念日也是中国共产党诞生90周年。

我们纪念辛亥革命,就是要牢记历史所给予我们的教育和启迪,就是要继承革命先辈们的优良传统,特别是要学习孙中山先生爱国、革命和不断进步的优秀品格。随着时代的发展,这股炽烈爱国精神日益成为我们民族永恒的感召力量。

辛亥革命有力的激发了亚洲各国反帝制、反帝国主义运动,各国纷纷要求独立。最终于1917年俄国爆发十月革命,完成了反帝制斗争。此外,越南、印尼、菲律宾等国家的民主革命派于辛亥革命期间形成了民主解放运动的高潮,有力冲击里帝国主义在东方的殖民统治,成为世界历史新阶段的一个重要标志。

辛亥革命离开现在已快100周年了。岁月更迭,历史远去。岁月可以改变沧海桑田,但是永远无法抹去历史在此间留下的烙印,那震耳发聩的枪声将永远定格在人类历史的长河中。可以这样说,随着硝烟散去的那一刻起,人们就一直在探究这段历史以期从中吸取有益的借鉴。

《礼记》中有一句话,叫做“大道之行也,天下为公”。中国民主革命的伟大先驱孙中山先生正是这一信仰的坚定实践者。

辛亥革命的历史功绩主要在民主、自由、平等、博爱的人文精神在中国深入人心

2011年10月10日,是辛亥革命100周年的纪念日。这是一场空前绝后的革命,它的目的是推翻清朝的专制统治,挽救民族危亡,争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度,是一次伟大的革命运动。它是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用,在中国历史舞台画上了浓墨重彩的一笔。

年不仅是辛亥革命100周年纪念日也是中国共产党诞生90周年。

我们纪念辛亥革命,就是要牢记历史所给予我们的教育和启迪,就是要继承革命先辈们的优良传统,特别是要学习孙中山先生爱国、革命和不断进步的优秀品格。随着时代的发展,这股炽烈爱国精神日益成为我们民族永恒的感召力量。

辛亥革命有力的激发了亚洲各国反帝制、反帝国主义运动,各国纷纷要求独立。最终于1917年俄国爆发十月革命,完成了反帝制斗争。此外,越南、印尼、菲律宾等国家的民主革命派于辛亥革命期间形成了民主解放运动的高潮,有力冲击里帝国主义在东方的殖民统治,成为世界历史新阶段的一个重要标志。

辛亥革命离开现在已快100周年了。岁月更迭,历史远去。岁月可以改变沧海桑田,但是永远无法抹去历史在此间留下的烙印,那震耳发聩的枪声将永远定格在人类历史的长河中。可以这样说,随着硝烟散去的那一刻起,人们就一直在探究这段历史以期从中吸取有益的借鉴。

《礼记》中有一句话,叫做“大道之行也,天下为公”。中国民主革命的伟大先驱孙中山先生正是这一信仰的坚定实践者。

辛亥革命的历史功绩主要在民主、自由、平等、博爱的人文精神在中国深入人心

中山陵导游词作文2200字

六年级作文

中 山 陵

各位游客,我们现在看到的就是全国重点文物保护单位、 5A级景区,位于紫金山麓的中山陵。

中山陵是我国伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓。孙先生出生于1866年广东香山县翠亨村的一个农民家庭,年少时学习医学,早年在澳门、广州等地行医,后来弃医从政。于1905年在日本成立了中国同盟会,被推举为总理,首次提出了“民族、民生、民权”的三民主义学说。1911年武昌起义爆发后,被十七省代表一致推举为中华民国临时大总统,于1912年元月1日在南京宣誓就职。后来,孙先生为求得南北和平,将大总统之职让于袁世凯,此后又经历了二次革命、护国运动、护法运动等的风风雨雨;1924年底先生应冯玉祥将军之邀抱病北上共商国家大计,因积劳成疾于1925年3月12日病逝在北京。

在孙中山先生去世后,根据他生前的遗愿,选择南京作为安葬之处, 由我国青年设计师吕彦直设计的钟形图案被评为首奖。陵墓的设计呈“木铎”之状,含有警钟长鸣之意。1926年中山先生逝世一周年之际举行了奠基典礼,历时三年多,耗资150万银元,陵墓主体部分在1929年春竣工,也就是在这一年的6月1日,国民政府为孙

先生举行了隆重的奉安大典。自奉安大典以来,孙先生就一直长眠于此,至今已有80多年了。

各位游客,我们现在就来到了中山陵的陵园广场,广场造型为半月形,绿化规整,气势开阔,在广场正南是一座八角形石台,石台上那尊紫铜宝鼎,重达五千公斤,高4.25米,是中山陵纪念装饰之一。它是由广州中山大学的全体师生捐资建造,在鼎的腹部刻有“智仁勇”三个字,这是中山大学的校训,也是孙中山先生提倡的军人必备的三大精神。鼎的上半部还有六角形的铜牌,上面有原中山大学校长戴季陶的母亲黄氏老夫人所书的孝经全文,所以,这座鼎又被称为孝经鼎。

由广场踏阶而上,迎面是一座四柱三门的冲天式仿古石牌坊。坊额的正中有孙中山先生亲手所书的“博爱”两字,这两个字是出自韩愈《原道》中的“博爱之为仁”。最广博的爱就是一种仁慈,在这里引申为反帝反封建的口号。孙先生以伟大的博爱精神致力于资产阶级民主革命,这两个字也是孙中山先生一生的真实写照。

博爱坊向前是480米长的墓道,墓道两侧用两两相对的雪松、荟柏、银杏和红枫取代了古代帝王陵墓神道前的石人、石兽,更能体现中山先生的高风亮节。

穿过墓道,是一座单檐歇山式的建筑--陵门, 为陵寝的入口。正中的横额上,有孙中山先生亲手所书的“天下为公”四个字,这四个字出自于孔子《礼记、礼运》中的“大道之行也,天下为公”,意思

是说,国家的政权不是哪一家人的天下,是天下人的天下,是老百姓的天下。这也是孙先生毕生奋斗的最高理想和对三民主义的极好注解。

在陵前广场上,四块草坪两两相对,修剪成圆球状的是大叶黄杨,两侧还有6棵日本友人赠送的千头松和一排银杏树。不同的树种,不同的形态,为整个陵区增添了庄重肃穆之感。

穿过陵门我们现在看到的是碑亭,为重檐歇山顶,上覆蓝色琉璃瓦。亭中石碑高8.1米,上面是国民党元老谭延闿手书的“中国国民党葬总理孙先生于此 中华民国十八年六月一日”24个镏金大字,碑的顶端还刻有一枚国民党党徽,由此可见为孙中山先生举行的是党葬。

从碑亭往后就是层层叠叠的台阶,从碑亭到祭堂这段石阶共有290层,共分为八段,象征着三民主义五权宪法。其中第四层平台上,陈列着一对紫铜鼎,是当时上海特别市政府捐赠的,鼎身刻有“奉安大典”四个字,在西侧的鼎有日军侵华时留下的弹孔。第五层平台上有一对石狮,是福建名匠蒋文子先生的杰作。在第8层的平台上,有孙先生长子孙科一家敬赠的青石鼎。

登上连绵的台阶,我们就来到了祭堂和墓室,这是陵墓的主体部分,为宫殿式结构,周围有西式堡垒衬托,两座华表拱卫。重檐歇山顶上覆盖着蓝色琉璃瓦,正中是中山先生手书“天地正气”四字直额,正门有三券拱门,在门楣上书有“民族,民权,民生”六个篆字。步入祭堂,首先印入眼帘的是一尊孙先生的坐像,这是由法国雕刻家

保罗. 阿林斯基用意大利白石雕刻的。先生身穿长袍马褂,双脚并坐,膝上摊着展开的文卷,睿智的目光凝视前方,神情沉思。坐像底坐的四周,还有六幅浮雕,分别是如抱赤子,出国宣传,商讨革命,国会授印,振聋发聩,讨袁护国。反映了孙中山先生一身从事革命活动的片断。左右两侧的护壁上有孙先生手书的《建国大纲》全文。顶上的斗式藻井是用马赛克所铺的国民党党党徽的图案。后壁的正中是墓门,与墓室相通,门额上有孙先生为黄花岗烈士手书的“浩气长存”四个字。

墓室为半球型封闭建筑,异常坚固。顶部仍然是马赛克所铺国民党党徽的图案。墓室的中央,是个圆形的大理石圹,直径4.33米,深1.7米,四周有大理石栏杆。墓圹正中就是由捷克雕刻家高崎按照1:1的比例雕刻的汉白玉的孙先生卧像。孙先生的遗体就在这个卧像下面5米深的地方,已经长眠了整整80个年头了。在墓室后方现开辟墓包公园,展出了当年修建陵墓的一些图片资料,大家可以自由参观。

当年,为先生举行的奉安大典是一个浩大隆重的典礼,为此,国民政府还专门修了一条从中山码头直通中山陵,全长15公里的奉安大道,在中山陵周围还建有一些附属建筑,如孙中山纪念馆、藏经楼,音乐台,光华亭、行建亭、流徽榭等,它们大多是1929年奉安大典以后各界人士和海外侨胞捐款修建而成,

中山陵给人一种朴实、庄重的完美感。整个陵墓即融合古代陵墓的布局又吸取了大量西方的建筑艺术,是中国近代陵墓的精典之作。

中山陵就为您讲解到这,希望通过我的介绍,能给您留下美好的印象!谢谢大家。

中 山 陵

各位游客,我们现在看到的就是全国重点文物保护单位、 5A级景区,位于紫金山麓的中山陵。

中山陵是我国伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓。孙先生出生于1866年广东香山县翠亨村的一个农民家庭,年少时学习医学,早年在澳门、广州等地行医,后来弃医从政。于1905年在日本成立了中国同盟会,被推举为总理,首次提出了“民族、民生、民权”的三民主义学说。1911年武昌起义爆发后,被十七省代表一致推举为中华民国临时大总统,于1912年元月1日在南京宣誓就职。后来,孙先生为求得南北和平,将大总统之职让于袁世凯,此后又经历了二次革命、护国运动、护法运动等的风风雨雨;1924年底先生应冯玉祥将军之邀抱病北上共商国家大计,因积劳成疾于1925年3月12日病逝在北京。

在孙中山先生去世后,根据他生前的遗愿,选择南京作为安葬之处, 由我国青年设计师吕彦直设计的钟形图案被评为首奖。陵墓的设计呈“木铎”之状,含有警钟长鸣之意。1926年中山先生逝世一周年之际举行了奠基典礼,历时三年多,耗资150万银元,陵墓主体部分在1929年春竣工,也就是在这一年的6月1日,国民政府为孙

先生举行了隆重的奉安大典。自奉安大典以来,孙先生就一直长眠于此,至今已有80多年了。

各位游客,我们现在就来到了中山陵的陵园广场,广场造型为半月形,绿化规整,气势开阔,在广场正南是一座八角形石台,石台上那尊紫铜宝鼎,重达五千公斤,高4.25米,是中山陵纪念装饰之一。它是由广州中山大学的全体师生捐资建造,在鼎的腹部刻有“智仁勇”三个字,这是中山大学的校训,也是孙中山先生提倡的军人必备的三大精神。鼎的上半部还有六角形的铜牌,上面有原中山大学校长戴季陶的母亲黄氏老夫人所书的孝经全文,所以,这座鼎又被称为孝经鼎。

由广场踏阶而上,迎面是一座四柱三门的冲天式仿古石牌坊。坊额的正中有孙中山先生亲手所书的“博爱”两字,这两个字是出自韩愈《原道》中的“博爱之为仁”。最广博的爱就是一种仁慈,在这里引申为反帝反封建的口号。孙先生以伟大的博爱精神致力于资产阶级民主革命,这两个字也是孙中山先生一生的真实写照。

博爱坊向前是480米长的墓道,墓道两侧用两两相对的雪松、荟柏、银杏和红枫取代了古代帝王陵墓神道前的石人、石兽,更能体现中山先生的高风亮节。

穿过墓道,是一座单檐歇山式的建筑--陵门, 为陵寝的入口。正中的横额上,有孙中山先生亲手所书的“天下为公”四个字,这四个字出自于孔子《礼记、礼运》中的“大道之行也,天下为公”,意思

是说,国家的政权不是哪一家人的天下,是天下人的天下,是老百姓的天下。这也是孙先生毕生奋斗的最高理想和对三民主义的极好注解。

在陵前广场上,四块草坪两两相对,修剪成圆球状的是大叶黄杨,两侧还有6棵日本友人赠送的千头松和一排银杏树。不同的树种,不同的形态,为整个陵区增添了庄重肃穆之感。

穿过陵门我们现在看到的是碑亭,为重檐歇山顶,上覆蓝色琉璃瓦。亭中石碑高8.1米,上面是国民党元老谭延闿手书的“中国国民党葬总理孙先生于此 中华民国十八年六月一日”24个镏金大字,碑的顶端还刻有一枚国民党党徽,由此可见为孙中山先生举行的是党葬。

从碑亭往后就是层层叠叠的台阶,从碑亭到祭堂这段石阶共有290层,共分为八段,象征着三民主义五权宪法。其中第四层平台上,陈列着一对紫铜鼎,是当时上海特别市政府捐赠的,鼎身刻有“奉安大典”四个字,在西侧的鼎有日军侵华时留下的弹孔。第五层平台上有一对石狮,是福建名匠蒋文子先生的杰作。在第8层的平台上,有孙先生长子孙科一家敬赠的青石鼎。

登上连绵的台阶,我们就来到了祭堂和墓室,这是陵墓的主体部分,为宫殿式结构,周围有西式堡垒衬托,两座华表拱卫。重檐歇山顶上覆盖着蓝色琉璃瓦,正中是中山先生手书“天地正气”四字直额,正门有三券拱门,在门楣上书有“民族,民权,民生”六个篆字。步入祭堂,首先印入眼帘的是一尊孙先生的坐像,这是由法国雕刻家

保罗. 阿林斯基用意大利白石雕刻的。先生身穿长袍马褂,双脚并坐,膝上摊着展开的文卷,睿智的目光凝视前方,神情沉思。坐像底坐的四周,还有六幅浮雕,分别是如抱赤子,出国宣传,商讨革命,国会授印,振聋发聩,讨袁护国。反映了孙中山先生一身从事革命活动的片断。左右两侧的护壁上有孙先生手书的《建国大纲》全文。顶上的斗式藻井是用马赛克所铺的国民党党党徽的图案。后壁的正中是墓门,与墓室相通,门额上有孙先生为黄花岗烈士手书的“浩气长存”四个字。

墓室为半球型封闭建筑,异常坚固。顶部仍然是马赛克所铺国民党党徽的图案。墓室的中央,是个圆形的大理石圹,直径4.33米,深1.7米,四周有大理石栏杆。墓圹正中就是由捷克雕刻家高崎按照1:1的比例雕刻的汉白玉的孙先生卧像。孙先生的遗体就在这个卧像下面5米深的地方,已经长眠了整整80个年头了。在墓室后方现开辟墓包公园,展出了当年修建陵墓的一些图片资料,大家可以自由参观。

当年,为先生举行的奉安大典是一个浩大隆重的典礼,为此,国民政府还专门修了一条从中山码头直通中山陵,全长15公里的奉安大道,在中山陵周围还建有一些附属建筑,如孙中山纪念馆、藏经楼,音乐台,光华亭、行建亭、流徽榭等,它们大多是1929年奉安大典以后各界人士和海外侨胞捐款修建而成,

中山陵给人一种朴实、庄重的完美感。整个陵墓即融合古代陵墓的布局又吸取了大量西方的建筑艺术,是中国近代陵墓的精典之作。

中山陵就为您讲解到这,希望通过我的介绍,能给您留下美好的印象!谢谢大家。

中考作文国学素材作文2400字

初二作文

2017中考作文素材之86个国学名句,快收入碗中吧

中华文化博大精深,国学经典内涵丰富,许多千古名句至今流传,经久不衰,滋养了世世代代的中国人。今天,咱们一起来阅读下面这86个经典名句,希望对孩子们语文积累有所助益!

1、居安思危,思则有备,有备无患。 (左传)

2、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。 (左传)

3、知人者智,自知者明。 (老子)

4、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。 (老子)

5、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。(老子)

6、敏而好学,不耻下问。 (论语·公冶长)

7、己所不欲,勿施于人。 (论语·颜渊)

8、工欲善其事,必先利其器。 (论语·卫灵公)

9、君子坦荡荡,小人长戚戚。 (论语·述而)

10、岁寒,然后知松柏之后凋也。 (论语·子罕)

11、学而不思则罔,思而不学则殆。 (论语·为政)

12、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。 (论语·子罕)

13、人谁无过?过而能改,善莫大焉。 (左传·宣公二年)

14、知之为知之,不知为不知,是知也。 (论语·为政)

15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 (论语·雍也)

16、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 (论语·子路)

17、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。(论语·述而)

18、大道之行,天下为公。 (礼记·礼运)

19、凡事预则立,不预则废。 (礼记·中庸)

20、学然后知不足,教然后知困。 (礼记·学记)

21、玉不琢,不成器;人不学,不知道。 (礼记·学记)

22、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 (屈原·离骚)

23、生于忧患,死于安乐。 (孟子·告子下)

24、得道多助,失道寡助。 (孟子·公孙丑)

25、民为贵,社稷次之,君为轻。 (孟子·尽心上)

26、穷则独善其身,达则兼济天下。 (孟子·尽心上)

27、天时不如地利,地利不如人和。 (孟子·公孙丑)

28、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 (孟子·滕文公)

29、锲而不舍,金石可镂。 (荀子·劝学)

30、吾生也有涯,而知也无涯。 (庄子·养生主)

31、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。 (庄子)

32、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 (中庸)

33、临渊羡鱼,不如退而结网。 (淮南子·说林训)

34、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。 (战国策·荆轲刺秦王)

35、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。 (史记·留侯世家)

36、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 (史记·报任少卿书)

37、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(史记·淮阴侯 列传)

38、绳锯木断,水滴石穿。 (汉书·枚乘传)

39、若要人不知,除非己莫为。 (汉·枚乘·上书谏吴王)

40、少壮不努力,老大徒伤悲。 (汉乐府·长歌行)

41、疾风知劲草,岁寒见后凋。 (后汉书·王霸传)

42、失之东隅,收之桑榆。 (后汉书·冯异传)

43、夜场论坛,金石为开。 (我们正在努力)

44、贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂。 (后汉书·宋弘传)

45、志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。 (后汉书)

46、一年之计在于春,一日之计在于晨。 (南朝·萧铎)

47、宁为玉碎,不为瓦全。 (北齐书·元景安传)

48、当局者迷,旁观者清。 (新唐书·元行冲传)

49、疾风知劲草,板荡识诚臣。 (唐太宗·赠萧禹)

50、海内存知己,天涯若比邻。 (唐·王勃·送杜少府之任蜀川)

51、欲穷千里目,更上一层楼。 (唐·王之涣·登鹳雀楼)

52、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 (唐·王昌龄·从军行)

53、清水出芙蓉,天然去雕饰。 (唐·李白·论诗)

54、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。 (唐·李白·上李邕)

55、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢朓饯别校书叔)

56、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 (唐·杜甫·寄本十二白二十 )

57、不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。 (元·高明·琵琶记)

58、十年窗下无人问,一举成名天下知。 (元·高明·琵琶记)

59、常将冷眼看螃蟹,看你横行到几时。 (元·杨显之)

60、男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处。 (元·李开先·宝剑记)

61、有缘千里来相会,无缘对面不相逢。 (元未明初·施耐庵·水浒传)

62、山高自有客行路,水深自有渡船人。 (明·吴承恩·西游记)

63、一叶浮萍归大海,人生何处不相逢。 (明·吴承恩·西游记)

64、只要功夫深,铁杵磨成针。 (元·虞韶)

65、路遥知马力,日久见人心。 (元·无名氏)

66、人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。 (明·冯梦龙·古今小说)

67、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 (明·于谦·石灰吟)

68、风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。(明·顾宪成)

69、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 (明·于谦·石灰吟)

70、天下兴亡,匹夫有责。 (清·顾炎武·日知录)

71、字字看来都是血,十年辛苦不寻常。 (清·曹雪芹·红楼梦)

72、假作真时真亦假,无为有处有还无。 (清·曹雪芹·红楼梦)

73、心病终须心药医,解铃还须系铃人。 (清·曹雪芹·红楼梦)

74、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 (清·龚自珍·己亥杂诗)

75、江山代有才人出,各领风骚数百年。 (清·赵翼·论诗)

76、书痴者文必工,艺痴者技必良。 (清·蒲松龄·聊斋志异)

77、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 (清·谭嗣同·狱中题壁)

78、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 (鲁迅·自嘲)

79、度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。 (鲁迅)

80、只要功夫深,铁杵磨成针。 (元·虞韶)

81、为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。 (毛泽东·到韶山)

82、踏遍青山人未老,风景这边独好。 (毛泽东·清平乐)

83、红军不怕远征难,万水千山只等闲。 (毛泽东·长征)

84、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 (毛泽东·忆秦娥)

85、赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞? (毛泽东·菩萨蛮·大柏地)

86、不到长城非好汉,屈指行程二万。 (毛泽东·清平乐·六盘山)

2017中考作文素材之86个国学名句,快收入碗中吧

中华文化博大精深,国学经典内涵丰富,许多千古名句至今流传,经久不衰,滋养了世世代代的中国人。今天,咱们一起来阅读下面这86个经典名句,希望对孩子们语文积累有所助益!

1、居安思危,思则有备,有备无患。 (左传)

2、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。 (左传)

3、知人者智,自知者明。 (老子)

4、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。 (老子)

5、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。(老子)

6、敏而好学,不耻下问。 (论语·公冶长)

7、己所不欲,勿施于人。 (论语·颜渊)

8、工欲善其事,必先利其器。 (论语·卫灵公)

9、君子坦荡荡,小人长戚戚。 (论语·述而)

10、岁寒,然后知松柏之后凋也。 (论语·子罕)

11、学而不思则罔,思而不学则殆。 (论语·为政)

12、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。 (论语·子罕)

13、人谁无过?过而能改,善莫大焉。 (左传·宣公二年)

14、知之为知之,不知为不知,是知也。 (论语·为政)

15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 (论语·雍也)

16、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 (论语·子路)

17、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。(论语·述而)

18、大道之行,天下为公。 (礼记·礼运)

19、凡事预则立,不预则废。 (礼记·中庸)

20、学然后知不足,教然后知困。 (礼记·学记)

21、玉不琢,不成器;人不学,不知道。 (礼记·学记)

22、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 (屈原·离骚)

23、生于忧患,死于安乐。 (孟子·告子下)

24、得道多助,失道寡助。 (孟子·公孙丑)

25、民为贵,社稷次之,君为轻。 (孟子·尽心上)

26、穷则独善其身,达则兼济天下。 (孟子·尽心上)

27、天时不如地利,地利不如人和。 (孟子·公孙丑)

28、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 (孟子·滕文公)

29、锲而不舍,金石可镂。 (荀子·劝学)

30、吾生也有涯,而知也无涯。 (庄子·养生主)

31、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。 (庄子)

32、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 (中庸)

33、临渊羡鱼,不如退而结网。 (淮南子·说林训)

34、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。 (战国策·荆轲刺秦王)

35、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。 (史记·留侯世家)

36、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 (史记·报任少卿书)

37、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(史记·淮阴侯 列传)

38、绳锯木断,水滴石穿。 (汉书·枚乘传)

39、若要人不知,除非己莫为。 (汉·枚乘·上书谏吴王)

40、少壮不努力,老大徒伤悲。 (汉乐府·长歌行)

41、疾风知劲草,岁寒见后凋。 (后汉书·王霸传)

42、失之东隅,收之桑榆。 (后汉书·冯异传)

43、夜场论坛,金石为开。 (我们正在努力)

44、贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂。 (后汉书·宋弘传)

45、志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。 (后汉书)

46、一年之计在于春,一日之计在于晨。 (南朝·萧铎)

47、宁为玉碎,不为瓦全。 (北齐书·元景安传)

48、当局者迷,旁观者清。 (新唐书·元行冲传)

49、疾风知劲草,板荡识诚臣。 (唐太宗·赠萧禹)

50、海内存知己,天涯若比邻。 (唐·王勃·送杜少府之任蜀川)

51、欲穷千里目,更上一层楼。 (唐·王之涣·登鹳雀楼)

52、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 (唐·王昌龄·从军行)

53、清水出芙蓉,天然去雕饰。 (唐·李白·论诗)

54、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。 (唐·李白·上李邕)

55、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢朓饯别校书叔)

56、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 (唐·杜甫·寄本十二白二十 )

57、不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。 (元·高明·琵琶记)

58、十年窗下无人问,一举成名天下知。 (元·高明·琵琶记)

59、常将冷眼看螃蟹,看你横行到几时。 (元·杨显之)

60、男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处。 (元·李开先·宝剑记)

61、有缘千里来相会,无缘对面不相逢。 (元未明初·施耐庵·水浒传)

62、山高自有客行路,水深自有渡船人。 (明·吴承恩·西游记)

63、一叶浮萍归大海,人生何处不相逢。 (明·吴承恩·西游记)

64、只要功夫深,铁杵磨成针。 (元·虞韶)

65、路遥知马力,日久见人心。 (元·无名氏)

66、人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。 (明·冯梦龙·古今小说)

67、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 (明·于谦·石灰吟)

68、风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。(明·顾宪成)

69、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 (明·于谦·石灰吟)

70、天下兴亡,匹夫有责。 (清·顾炎武·日知录)

71、字字看来都是血,十年辛苦不寻常。 (清·曹雪芹·红楼梦)

72、假作真时真亦假,无为有处有还无。 (清·曹雪芹·红楼梦)

73、心病终须心药医,解铃还须系铃人。 (清·曹雪芹·红楼梦)

74、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 (清·龚自珍·己亥杂诗)

75、江山代有才人出,各领风骚数百年。 (清·赵翼·论诗)

76、书痴者文必工,艺痴者技必良。 (清·蒲松龄·聊斋志异)

77、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 (清·谭嗣同·狱中题壁)

78、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 (鲁迅·自嘲)

79、度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。 (鲁迅)

80、只要功夫深,铁杵磨成针。 (元·虞韶)

81、为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。 (毛泽东·到韶山)

82、踏遍青山人未老,风景这边独好。 (毛泽东·清平乐)

83、红军不怕远征难,万水千山只等闲。 (毛泽东·长征)

84、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 (毛泽东·忆秦娥)

85、赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞? (毛泽东·菩萨蛮·大柏地)

86、不到长城非好汉,屈指行程二万。 (毛泽东·清平乐·六盘山)

撑起爱的天空2作文1400字

初二作文

撑起爱的天空

班会目的:

通过退伍军人牛作涛舍身救人和小悦悦事件的对比,小悦悦在马路中央被车辆两次碾压,期间18位路人经过,却无一人施以援助的事件引发学生对道德、人性、社会的反思,教育学生加强自身道德修养,从自身做起,从现在做起,做一个有爱心的人,传承中华民族传统美德,用自己的行动去影响身边的人,为剔除社会道德中的不良风气做出努力。

班会意义:

由“小悦悦”事件引发的一场道德反思,以道德反思铺开来,循循善诱,使学生培养正确的价值观、道德观。

班会流程及内容

一、 展示视频雨中送别救人英雄“牛作涛”。(1分59秒)

舍身一跃铸忠魂——2011 年10 月19日山东单县人牛作涛在广州跳入珠江勇救落水女子。(挽联“见义勇为义举广昭天下 ,魂归故里英名永载湖西”)

二、 展示可爱小女孩唱歌的视频(1分16秒)

(2011 年10 月13日下午,一出惨剧发生在这个可爱的小女孩身上„„地点:广东佛山)

三、 展示视频资料“小悦悦事件”(3分42秒)

1、 播放后,说明:“小悦悦相继被两辆车碾压,7分钟内„„”直

至“拾荒阿姨”陈贤妹。

2、 同时展示:小悦悦在医院抢救的片。

3、展示诗歌: 睡吧,孩子 作者 海烟

睡吧。

别害怕那冷漠的凝视。

睡吧,孩子。

没有车轮,或另一只车轮,

或来自十八双眼睛的,

兽类的光

来伤害你。

睡吧,孩子。

无忧无虑睡吧,

等雾蔼散尽

你就和一场初雪,在清晨

长着翅膀醒来。

4、展示:翁虹、汪洋的评论。

5、由此引发学生思考讨论 ————“心的思考” 问题一、如果你是经过的路人之一,你会怎么做? 问题二、假如让你直接面对十八路人你又会怎么做?

四、 援手后引发的系列问题

1、 展示:“江苏殷红彬案”这个案例。

阅读这则案例并展示出殷红彬案的一幅图片。

2、引发学生思考和讨论————“人性的思考”

问题三、如果你目睹了类似的事件,你会怎么做?

问题四、作为一名中学生,遇见违法事件如何即救人又保护好自己?

3、展示“撑腰体”并阐述个人的一些看法。

4、展示“全国道德模范”的事迹。

“大义父亲”胡文传

“最美妈妈”吴菊萍

“好尕娃”甘占恩

5、观看公益片视频《心在一起》(2分03秒)

五、“救还是不救不是问题”————学生读一篇短文

中国是一个拥有五千年灿烂文化的文明古国。中华民族是一个具有优良传统的民族。五千年历史中孕育的优秀传统美德,如公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等修身之道;敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的爱国情操;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高志向;自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气;“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气;厚德载物、达济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概等。

中华民族的传统美德就像滋润万物的春雨,就像温暖和煦的阳光,伴随我们大家健康成长。

《礼记.礼运篇》描绘天下大同的盛境:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所

终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归„„是谓大同。”

六、教师总结

我们每一个人,都可能成为走过小悦悦身边的“路人”,请停下来,伸出援手,将她抱离险境,这是本分,更是底线„„

从自身做起,从现在做起,做一个有爱心的人,传承中华民族传统美德,用自己的行动去影响身边的人,用我们的双手撑起爱的天空。

七、用歌曲《爱的奉献》来结束今天的班会。

(3分10秒)

撑起爱的天空

班会目的:

通过退伍军人牛作涛舍身救人和小悦悦事件的对比,小悦悦在马路中央被车辆两次碾压,期间18位路人经过,却无一人施以援助的事件引发学生对道德、人性、社会的反思,教育学生加强自身道德修养,从自身做起,从现在做起,做一个有爱心的人,传承中华民族传统美德,用自己的行动去影响身边的人,为剔除社会道德中的不良风气做出努力。

班会意义:

由“小悦悦”事件引发的一场道德反思,以道德反思铺开来,循循善诱,使学生培养正确的价值观、道德观。

班会流程及内容

一、 展示视频雨中送别救人英雄“牛作涛”。(1分59秒)

舍身一跃铸忠魂——2011 年10 月19日山东单县人牛作涛在广州跳入珠江勇救落水女子。(挽联“见义勇为义举广昭天下 ,魂归故里英名永载湖西”)

二、 展示可爱小女孩唱歌的视频(1分16秒)

(2011 年10 月13日下午,一出惨剧发生在这个可爱的小女孩身上„„地点:广东佛山)

三、 展示视频资料“小悦悦事件”(3分42秒)

1、 播放后,说明:“小悦悦相继被两辆车碾压,7分钟内„„”直

至“拾荒阿姨”陈贤妹。

2、 同时展示:小悦悦在医院抢救的片。

3、展示诗歌: 睡吧,孩子 作者 海烟

睡吧。

别害怕那冷漠的凝视。

睡吧,孩子。

没有车轮,或另一只车轮,

或来自十八双眼睛的,

兽类的光

来伤害你。

睡吧,孩子。

无忧无虑睡吧,

等雾蔼散尽

你就和一场初雪,在清晨

长着翅膀醒来。

4、展示:翁虹、汪洋的评论。

5、由此引发学生思考讨论 ————“心的思考” 问题一、如果你是经过的路人之一,你会怎么做? 问题二、假如让你直接面对十八路人你又会怎么做?

四、 援手后引发的系列问题

1、 展示:“江苏殷红彬案”这个案例。

阅读这则案例并展示出殷红彬案的一幅图片。

2、引发学生思考和讨论————“人性的思考”

问题三、如果你目睹了类似的事件,你会怎么做?

问题四、作为一名中学生,遇见违法事件如何即救人又保护好自己?

3、展示“撑腰体”并阐述个人的一些看法。

4、展示“全国道德模范”的事迹。

“大义父亲”胡文传

“最美妈妈”吴菊萍

“好尕娃”甘占恩

5、观看公益片视频《心在一起》(2分03秒)

五、“救还是不救不是问题”————学生读一篇短文

中国是一个拥有五千年灿烂文化的文明古国。中华民族是一个具有优良传统的民族。五千年历史中孕育的优秀传统美德,如公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等修身之道;敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的爱国情操;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高志向;自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气;“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气;厚德载物、达济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概等。

中华民族的传统美德就像滋润万物的春雨,就像温暖和煦的阳光,伴随我们大家健康成长。

《礼记.礼运篇》描绘天下大同的盛境:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所

终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归„„是谓大同。”

六、教师总结

我们每一个人,都可能成为走过小悦悦身边的“路人”,请停下来,伸出援手,将她抱离险境,这是本分,更是底线„„

从自身做起,从现在做起,做一个有爱心的人,传承中华民族传统美德,用自己的行动去影响身边的人,用我们的双手撑起爱的天空。

七、用歌曲《爱的奉献》来结束今天的班会。

(3分10秒)

经典励志诗句作文1700字

初二作文

1、登山则情满于山,观海则意溢于海。——刘勰

2、等闲识得东风面,万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》

3、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。——唐·刘禹锡《竹枝词》

4、不鸣则已,一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》

5、读书百遍,其义自现。——三国志

6、工欲善其事,必先利其器。——《论语·卫灵公》

7、古人学问无遗力,少壮功夫老始成。 ——宋·陆游

8、光阴似箭,日月如梭。——明《增广贤文》

9、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 ——东晋·陶渊明·五柳先生传

10、不入虎穴,焉得虎子?——后汉书

11、大道之行,天下为公。 ——礼记·礼运

12、道高一尺,魔高一丈。——吴承恩《西游记》

13、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——唐·李白·上李邕

14、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。——《老子》

15、丹青不知老将至,富贵于我如浮云。——杜甫

16、当局者迷,旁观者清。 ——新唐书·元行冲传

17、大凡物不得其平则鸣。 ——唐·韩愈·送孟东野序

18、得道多助,失道寡助。 ——孟子·公孙丑

19、得道者多助,失道者寡助。——《孟子·公孙丑》

20、读书破万卷,下笔如有神。 ——唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵

21、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

22、非学无以广才,非志无以成学。 ——三国·诸葛亮·诫子书

23、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。——战国策·荆轲刺秦王

24、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

25、不塞不流,不止不行。——韩愈

26、不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ——宋·苏轼·题西林壁

27、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐

28、出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。——唐·杜甫《蜀相》

29、赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞? ——毛泽东·菩萨蛮·大柏地

30、尺有所短,寸有所长。——楚辞·卜居

31、不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。 ——元·高明·琵琶记

32、沉舟侧畔千帆进,病树前头万木春。——唐·刘禹锡·酬乐天扬州初逢

33、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。 ——宋·文天祥·扬子江

34、常将冷眼看螃蟹,看你横行到几时。 ——元·杨显之

35、长江后浪推前浪,一代新人换旧人。——《增广昔时贤文》

36、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。——宋·王安石·登飞来峰

37、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁

38、从善如登,从恶如崩。——《国语》

39、大道如青天,我独不得出。——唐·李白《行路难》

40、但愿人长久,千里共婵娟。 ——宋·苏轼·水调歌头

41、当断不断,反受其乱。——汉书

42、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 ——明·于谦·石灰吟

43、风流不在谈锋胜,袖手无言味最长。 ——宋·黄昇·鹧鸪天

44、不要人夸颜色好,只留清气满乾坤!——元·王冕《墨梅》

45、不以规矩,无以成方园。——孟子

46、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 ——唐·罗隐·蜂

47、残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽。 ——宋·欧阳修·戏答元珍

48、仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。——《管子》

49、长安何处在,只在马蹄下。——唐·岑参《忆长安曲二章寄庞催》

50、差以毫厘,谬以千里。——《汉书》

51、察己则可以知人,察今则可以知古。——《吕氏春秋》

52、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰

53、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难》

54、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。——孟郊

55、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁

56、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。——唐·李白《梦游天姥吟留别》

57、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府《长歌行》

58、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》

59、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 ——唐·杜甫·寄本十二白二十

60、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫

61、博观而约取,厚积而薄发。 ——宋·苏轼

62、不到长城非好汉,屈指行程二万。 ——毛泽东·清平乐·六盘山

63、不操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰

64、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》

65、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫

1、登山则情满于山,观海则意溢于海。——刘勰

2、等闲识得东风面,万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》

3、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。——唐·刘禹锡《竹枝词》

4、不鸣则已,一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》

5、读书百遍,其义自现。——三国志

6、工欲善其事,必先利其器。——《论语·卫灵公》

7、古人学问无遗力,少壮功夫老始成。 ——宋·陆游

8、光阴似箭,日月如梭。——明《增广贤文》

9、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 ——东晋·陶渊明·五柳先生传

10、不入虎穴,焉得虎子?——后汉书

11、大道之行,天下为公。 ——礼记·礼运

12、道高一尺,魔高一丈。——吴承恩《西游记》

13、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——唐·李白·上李邕

14、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。——《老子》

15、丹青不知老将至,富贵于我如浮云。——杜甫

16、当局者迷,旁观者清。 ——新唐书·元行冲传

17、大凡物不得其平则鸣。 ——唐·韩愈·送孟东野序

18、得道多助,失道寡助。 ——孟子·公孙丑

19、得道者多助,失道者寡助。——《孟子·公孙丑》

20、读书破万卷,下笔如有神。 ——唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵

21、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

22、非学无以广才,非志无以成学。 ——三国·诸葛亮·诫子书

23、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。——战国策·荆轲刺秦王

24、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

25、不塞不流,不止不行。——韩愈

26、不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ——宋·苏轼·题西林壁

27、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐

28、出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。——唐·杜甫《蜀相》

29、赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞? ——毛泽东·菩萨蛮·大柏地

30、尺有所短,寸有所长。——楚辞·卜居

31、不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。 ——元·高明·琵琶记

32、沉舟侧畔千帆进,病树前头万木春。——唐·刘禹锡·酬乐天扬州初逢

33、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。 ——宋·文天祥·扬子江

34、常将冷眼看螃蟹,看你横行到几时。 ——元·杨显之

35、长江后浪推前浪,一代新人换旧人。——《增广昔时贤文》

36、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。——宋·王安石·登飞来峰

37、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁

38、从善如登,从恶如崩。——《国语》

39、大道如青天,我独不得出。——唐·李白《行路难》

40、但愿人长久,千里共婵娟。 ——宋·苏轼·水调歌头

41、当断不断,反受其乱。——汉书

42、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 ——明·于谦·石灰吟

43、风流不在谈锋胜,袖手无言味最长。 ——宋·黄昇·鹧鸪天

44、不要人夸颜色好,只留清气满乾坤!——元·王冕《墨梅》

45、不以规矩,无以成方园。——孟子

46、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 ——唐·罗隐·蜂

47、残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽。 ——宋·欧阳修·戏答元珍

48、仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。——《管子》

49、长安何处在,只在马蹄下。——唐·岑参《忆长安曲二章寄庞催》

50、差以毫厘,谬以千里。——《汉书》

51、察己则可以知人,察今则可以知古。——《吕氏春秋》

52、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰

53、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难》

54、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。——孟郊

55、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁

56、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。——唐·李白《梦游天姥吟留别》

57、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府《长歌行》

58、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》

59、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 ——唐·杜甫·寄本十二白二十

60、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫

61、博观而约取,厚积而薄发。 ——宋·苏轼

62、不到长城非好汉,屈指行程二万。 ——毛泽东·清平乐·六盘山

63、不操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰

64、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》

65、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫

小学生必背古文作文5300字

初二作文

2 生于忧患 死于安乐

《孟子》

原文:

舜发于畎(quǎn) 亩之中,傅说(yuâ)/举于版筑之间,胶鬲(ɡã)/举于鱼盐之中,管夷吾/举于士,孙叔敖/举于海,百里奚/举于市。

故天将降大任/于是人也,必先/苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱/其所为,所以/动心忍性,曾益/其所不能。

人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入/则无法家拂(fú) 士,出/则无敌国外患者,国恒亡。然后知/生于忧患,而死于安乐也。

译文:

舜是从农耕的田野中被发现的,傅说是从泥水匠中被选拔出来的,胶鬲是从鱼盐贩子人中被选拔出来的,管夷吾从狱官手里释放出来并加以任用的,孙叔敖从隐居的海边被提拔上来的,百里奚是从集奴隶市场被赎出后加以重用的。

所以上天将要降临重大责任在这个人身上,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿而体肤消瘦,使他缺乏钱财、受贫困之苦,使他所行不顺,做事错乱,用这些来使他的内心受到震撼,使他的性格坚韧,增长他过去所没有的才能。

人常常犯错误,这样以后才会改正;心意困惑,思虑堵塞,然后才能奋发;(心绪)显露在脸色上,表达在声音中,然后才能被人了解。(一个国家内)如果没有执法的大臣和辅佐君主的贤士,国外没有与之相抗衡的国家和外患的侵扰,这样的国家常常会灭亡。这样以后可以知道,忧虑患害使人发展,安逸享乐使人灭亡。

3 关 雎

《诗经·周南》

原文:

关关雎(j ū)鸠(jiū) ,在河之洲。窈(yǎo) 窕(tiǎo) 淑女,君子好逑。(qiú)

参(cēn) 差(c ī)荇(xìn ɡ) 菜,左右流之。窈窕淑女,寤(wù) 寐(mâi) 求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗(zhǎn) 转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟(sâ) 友之。

参差荇菜,左右芼(mào) 之。窈窕淑女,钟鼓乐(lâ) 之。

译文:

雎鸠关关在歌唱,在那河中小岛上。善良美丽的少女,小伙理想的对象。 长长短短鲜荇菜,顺流两边去采收。善良美丽的少女,朝朝暮暮想追求。 追求没能如心愿,日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头,翻来覆去难成眠。 长长短短鲜荇菜,两手左右去采摘。善良美丽的少女,弹琴鼓瑟表爱慕。 长长短短鲜荇菜,两边仔细来挑选。善良美丽的少女,钟声换来她笑颜。 赏析:

近现代研究者多认为,《关雎》是一首婚歌,方玉润《诗经原始》说此诗“如后世催妆坐筵等词”(评《桃夭》)。《诗大序》言此诗:“发乎情,止乎礼义。”故笔者以为,《关雎》是一强调社会理性的情诗,理想的爱情审美关系在诗中得到了完美的体现,诗情中和,一如孔子所说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。” 《关雎》是周朝的民歌。周代是中国历史上一个高扬主体理性的人治时期,统治者建构了以宗法血缘观念为核心的一整套伦理道德体系,早期的儒家学说不是泯灭人的自然性的。反映在爱情审美价值观上,就是《关雎》闪耀的那种“和”美与人性美的特点,在肯定了人的自然性的同时,又以社会理性作为自觉要求,强调了伦理道德观念,体现了作为社会的人的理想爱情审美价值取向。唯其如此,《关雎》才得以列诗三百之冠,并倍受后人推崇。另外,民间是一片自由的天地,为这种爱情审美追求提供了合适的生长土壤和温度。

4 蒹 葭

《诗经·国风·秦风》

原文:

蒹葭(jiān jiā)苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯(sù)洄(huí)从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋(qī),白露未晞(xī)。所谓伊人,在水之湄(mãi)。 溯(s ù)洄(huí) 从之,道阻且跻(jī);溯游从之,宛在水中坻(chí)。

蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘(sì)。

溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚(zhǐ)。 译文:

蒹葭河畔芦苇碧色苍苍,深秋白露凝结成霜。我那日思夜想的人,就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她,道路险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水的中央。河畔芦苇一片茂盛,清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人,就在河水对岸一边。逆流而上去追寻她,道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在沙洲中间。河畔芦苇更为繁茂,清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人,就在河水对岸一头。逆流而上去追寻她,道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水中沙洲。 赏析:

《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇,是一首怀人诗,属于秦风。这首被人传诵不已的诗,对后世的影响很大,在古代诗歌史上有着很重要的地位。

这首诗没有明确的故事,诗开篇便向读者展示了一个凄清的画面:一个晚秋的早晨,天色朦胧,笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。微微的秋风送着袭人的凉意,茫茫的秋水泛起侵人的寒气。一条河流,蜿蜒而去,望远处,是一块小小的沙洲。主人公隔水远望,伊人正姗姗而来,且行且望,望穿秋水,苦苦追寻,伊人又仿佛就在不远处的水中陆地上,若即若离。

5 爱 莲 说

(北宋)周敦颐

原文:

水陆/草木之花,可爱者/甚蕃(fán) 。晋陶渊明/独爱菊。自李唐来,世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯(zhuó) 清涟/而不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远观/而不可亵(xiâ) 玩焉。

予/谓菊,花之/隐逸者也;牡丹,花之/富贵者也;莲,花之/君子者也。噫!菊之爱,陶后/鲜有闻。莲之爱,同予者/何人?牡丹/之爱,宜乎/众矣!

译文:

水里、陆地上,草本、木本的花朵,值得喜爱的有很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花,自从唐朝以来,世上的人大多很喜欢牡丹;我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不受污秽沾染,在清水中洗涤而不显妖媚,它的茎里面是通透的,外面则是笔直的,不生枝蔓,不长枝节, 香气远播,更加清香,笔直洁净地挺立在水中,人们可以远远地观赏, 却不可亲近而不庄重的玩弄它。

我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的大富大贵者;莲花,是花中的君子。唉!对菊花的喜爱,在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱,像我一样的人还有谁呢?对于牡丹的喜爱,当然有很多人了! 赏析:

周敦颐,北宋人,其人一生澹泊名利,不求闻达。他的这种高洁的人品,诚如北宋文学大家黄庭坚所誉:“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月„„”莲花,是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。

6 念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

人生如梦,一尊还酹江月。

《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品。苏轼21岁中进士,30岁以前绝大部分时间过着书房生活,仕途坎坷,随着北宋政治风浪,几上几下。43岁(元丰二年) 时因作诗讽刺新法,被捕下狱,出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职,他在旧城营地辟畦耕种,游历访古,政治上失意,滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但由于他豁达的胸怀,在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下,借景抒情,写下了一系列脍炙人口的名篇,此词为其代表。

7

大道之行也

《礼记》

原文:

大道/之行也,天下/为公,选贤/与(jǔ)能,讲信/修睦。故/人不独/亲其亲,不独/子其子,使/老/有所终,壮/有所用,幼/有所长(zhǎng) ,矜(guān) 、寡、孤、独、废疾者/皆/有所养,男/有分,女/有归。货/恶(wù) 其/弃于地也,不必/藏于己;力/恶其/不出于身也,不必/为己。是故/谋闭/而不兴,盗窃乱贼/而不作,故/外户/而不闭,是谓/大同。

翻译:

在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把品德高尚的人、能干的人选拔出来,(人人)讲求诚信,培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养,不仅仅抚育自己的子女,使老年人能安享晚年,使壮年人能为社会效力,使孩子健康成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务,女子有归宿。对于财货,人们憎恶把它扔在地上的现象,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做理想社会。

赏析:

《大道之行也》表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期,迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧?他认为在大道施行的时候,定能形成一个“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的一个“大同”社会,但在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的!

8

将(qiāng)进酒

〖唐〗李白

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还(huán)复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。(会须:应当)

岑(cãn)夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。

与君歌一曲,请君为我侧耳听。

钟鼓馔(zhuàn)玉何足贵,但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐(lâ),斗酒十千恣(zì)欢谑(xuâ)。

主人何为言少钱,径(jìng)须沽(gū)取对君酌(zhuó)。(径须:直截了当。)

五花马,千金裘(qiú),呼儿将(jiāng)出换美酒,与尔同销万古愁。

9

夸 父 追 日

原文:

夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。

译文:

夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。

赏析:

《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中,巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

夸父是一位十分神奇的人物。他是一个善于奔跑的巨人,他与太阳“逐走”。他口渴如焚,虽然接连喝干了黄河和渭水两条大河,仍不解渴,又赶往大泽,终于没来得及喝大泽的水而渴死。他遗下的手杖,化为一片桃林,还能为人类造福。夸父敢与太阳决一高低,可以奔驰于天地,可以饮干大河大江,可以化手杖为桃林,真是气概非凡,本领非凡。夸父这一神话人物形象,具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。

10

陋 室 铭

唐·刘禹锡

原文:

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入廉青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以/调素琴,阅金经。无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

译文:

山不一定要高,有仙人(居住)就能天下闻名;水不一定要深,有龙(居住)就能降福显灵。这(虽)是间简陋的房子,好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧青。谈笑的是渊博的学者,往来的没有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。(它好比)南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭。孔子说:(虽然是陋室,但只要君子住在里面)有什么简陋的呢?

赏析:

这篇不足百字的室铭,含而不露地表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格。它向人们揭示了这样一个道理:尽管居室简陋、物质匮乏,但只要居室主人品德高尚、生活充实,那就会满屋生香,处处可见雅趣逸志,自有一种超越物质的神奇精神力量。

11

石 壕 吏

(唐)杜甫

原文:

暮投石壕村,有吏夜捉人。老头逾墙走,老妇出门看。

吏呼一何怒,妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺(yâ) 城戍。(sh ù) 一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!

室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。

老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。

夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。

译文:

傍晚投宿石壕村,有差役在晚上来抓人。老头越过墙逃跑,老妇出门去察看。

差役吼叫多么凶狠,老妇人啼哭多么痛苦!

我听到老妇人走上前去对差役说话:三个儿子应征防守邺城。一个儿子捎信回来,两个儿子最近作战死亡。活着的人暂且活一天算一天,死去的人永远完结了!家里再没有别的男丁,只有还在吃奶的孙子。因为有孙子在,他的母亲还没有离去,出出进进没有完整的衣服。老妇我力气虽然衰弱,请让我跟随你在今晚回兵营去,赶快应征到河南去服役,还能够为军队准备明天的早饭。

夜深了,说话的声音没有了,好像听到了有人隐隐约约地哭。天亮了,我登程赶路,只能同那个老头告别。

赏析:

《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗,它最显著的艺术特色是寓褒贬于叙事之中,这首诗一百二十个字,叙述了一个完整的故事,句句叙事,无抒情语,也无议论的话,但却通过叙事抒了情,表达了心中义愤。

2 生于忧患 死于安乐

《孟子》

原文:

舜发于畎(quǎn) 亩之中,傅说(yuâ)/举于版筑之间,胶鬲(ɡã)/举于鱼盐之中,管夷吾/举于士,孙叔敖/举于海,百里奚/举于市。

故天将降大任/于是人也,必先/苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱/其所为,所以/动心忍性,曾益/其所不能。

人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入/则无法家拂(fú) 士,出/则无敌国外患者,国恒亡。然后知/生于忧患,而死于安乐也。

译文:

舜是从农耕的田野中被发现的,傅说是从泥水匠中被选拔出来的,胶鬲是从鱼盐贩子人中被选拔出来的,管夷吾从狱官手里释放出来并加以任用的,孙叔敖从隐居的海边被提拔上来的,百里奚是从集奴隶市场被赎出后加以重用的。

所以上天将要降临重大责任在这个人身上,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿而体肤消瘦,使他缺乏钱财、受贫困之苦,使他所行不顺,做事错乱,用这些来使他的内心受到震撼,使他的性格坚韧,增长他过去所没有的才能。

人常常犯错误,这样以后才会改正;心意困惑,思虑堵塞,然后才能奋发;(心绪)显露在脸色上,表达在声音中,然后才能被人了解。(一个国家内)如果没有执法的大臣和辅佐君主的贤士,国外没有与之相抗衡的国家和外患的侵扰,这样的国家常常会灭亡。这样以后可以知道,忧虑患害使人发展,安逸享乐使人灭亡。

3 关 雎

《诗经·周南》

原文:

关关雎(j ū)鸠(jiū) ,在河之洲。窈(yǎo) 窕(tiǎo) 淑女,君子好逑。(qiú)

参(cēn) 差(c ī)荇(xìn ɡ) 菜,左右流之。窈窕淑女,寤(wù) 寐(mâi) 求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗(zhǎn) 转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟(sâ) 友之。

参差荇菜,左右芼(mào) 之。窈窕淑女,钟鼓乐(lâ) 之。

译文:

雎鸠关关在歌唱,在那河中小岛上。善良美丽的少女,小伙理想的对象。 长长短短鲜荇菜,顺流两边去采收。善良美丽的少女,朝朝暮暮想追求。 追求没能如心愿,日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头,翻来覆去难成眠。 长长短短鲜荇菜,两手左右去采摘。善良美丽的少女,弹琴鼓瑟表爱慕。 长长短短鲜荇菜,两边仔细来挑选。善良美丽的少女,钟声换来她笑颜。 赏析:

近现代研究者多认为,《关雎》是一首婚歌,方玉润《诗经原始》说此诗“如后世催妆坐筵等词”(评《桃夭》)。《诗大序》言此诗:“发乎情,止乎礼义。”故笔者以为,《关雎》是一强调社会理性的情诗,理想的爱情审美关系在诗中得到了完美的体现,诗情中和,一如孔子所说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。” 《关雎》是周朝的民歌。周代是中国历史上一个高扬主体理性的人治时期,统治者建构了以宗法血缘观念为核心的一整套伦理道德体系,早期的儒家学说不是泯灭人的自然性的。反映在爱情审美价值观上,就是《关雎》闪耀的那种“和”美与人性美的特点,在肯定了人的自然性的同时,又以社会理性作为自觉要求,强调了伦理道德观念,体现了作为社会的人的理想爱情审美价值取向。唯其如此,《关雎》才得以列诗三百之冠,并倍受后人推崇。另外,民间是一片自由的天地,为这种爱情审美追求提供了合适的生长土壤和温度。

4 蒹 葭

《诗经·国风·秦风》

原文:

蒹葭(jiān jiā)苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯(sù)洄(huí)从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋(qī),白露未晞(xī)。所谓伊人,在水之湄(mãi)。 溯(s ù)洄(huí) 从之,道阻且跻(jī);溯游从之,宛在水中坻(chí)。

蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘(sì)。

溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚(zhǐ)。 译文:

蒹葭河畔芦苇碧色苍苍,深秋白露凝结成霜。我那日思夜想的人,就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她,道路险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水的中央。河畔芦苇一片茂盛,清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人,就在河水对岸一边。逆流而上去追寻她,道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在沙洲中间。河畔芦苇更为繁茂,清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人,就在河水对岸一头。逆流而上去追寻她,道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水中沙洲。 赏析:

《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇,是一首怀人诗,属于秦风。这首被人传诵不已的诗,对后世的影响很大,在古代诗歌史上有着很重要的地位。

这首诗没有明确的故事,诗开篇便向读者展示了一个凄清的画面:一个晚秋的早晨,天色朦胧,笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。微微的秋风送着袭人的凉意,茫茫的秋水泛起侵人的寒气。一条河流,蜿蜒而去,望远处,是一块小小的沙洲。主人公隔水远望,伊人正姗姗而来,且行且望,望穿秋水,苦苦追寻,伊人又仿佛就在不远处的水中陆地上,若即若离。

5 爱 莲 说

(北宋)周敦颐

原文:

水陆/草木之花,可爱者/甚蕃(fán) 。晋陶渊明/独爱菊。自李唐来,世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯(zhuó) 清涟/而不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远观/而不可亵(xiâ) 玩焉。

予/谓菊,花之/隐逸者也;牡丹,花之/富贵者也;莲,花之/君子者也。噫!菊之爱,陶后/鲜有闻。莲之爱,同予者/何人?牡丹/之爱,宜乎/众矣!

译文:

水里、陆地上,草本、木本的花朵,值得喜爱的有很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花,自从唐朝以来,世上的人大多很喜欢牡丹;我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不受污秽沾染,在清水中洗涤而不显妖媚,它的茎里面是通透的,外面则是笔直的,不生枝蔓,不长枝节, 香气远播,更加清香,笔直洁净地挺立在水中,人们可以远远地观赏, 却不可亲近而不庄重的玩弄它。

我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的大富大贵者;莲花,是花中的君子。唉!对菊花的喜爱,在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱,像我一样的人还有谁呢?对于牡丹的喜爱,当然有很多人了! 赏析:

周敦颐,北宋人,其人一生澹泊名利,不求闻达。他的这种高洁的人品,诚如北宋文学大家黄庭坚所誉:“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月„„”莲花,是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。

6 念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

人生如梦,一尊还酹江月。

《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品。苏轼21岁中进士,30岁以前绝大部分时间过着书房生活,仕途坎坷,随着北宋政治风浪,几上几下。43岁(元丰二年) 时因作诗讽刺新法,被捕下狱,出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职,他在旧城营地辟畦耕种,游历访古,政治上失意,滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但由于他豁达的胸怀,在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下,借景抒情,写下了一系列脍炙人口的名篇,此词为其代表。

7

大道之行也

《礼记》

原文:

大道/之行也,天下/为公,选贤/与(jǔ)能,讲信/修睦。故/人不独/亲其亲,不独/子其子,使/老/有所终,壮/有所用,幼/有所长(zhǎng) ,矜(guān) 、寡、孤、独、废疾者/皆/有所养,男/有分,女/有归。货/恶(wù) 其/弃于地也,不必/藏于己;力/恶其/不出于身也,不必/为己。是故/谋闭/而不兴,盗窃乱贼/而不作,故/外户/而不闭,是谓/大同。

翻译:

在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把品德高尚的人、能干的人选拔出来,(人人)讲求诚信,培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养,不仅仅抚育自己的子女,使老年人能安享晚年,使壮年人能为社会效力,使孩子健康成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务,女子有归宿。对于财货,人们憎恶把它扔在地上的现象,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做理想社会。

赏析:

《大道之行也》表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期,迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧?他认为在大道施行的时候,定能形成一个“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的一个“大同”社会,但在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的!

8

将(qiāng)进酒

〖唐〗李白

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还(huán)复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。(会须:应当)

岑(cãn)夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。

与君歌一曲,请君为我侧耳听。

钟鼓馔(zhuàn)玉何足贵,但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐(lâ),斗酒十千恣(zì)欢谑(xuâ)。

主人何为言少钱,径(jìng)须沽(gū)取对君酌(zhuó)。(径须:直截了当。)

五花马,千金裘(qiú),呼儿将(jiāng)出换美酒,与尔同销万古愁。

9

夸 父 追 日

原文:

夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。

译文:

夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。

赏析:

《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中,巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

夸父是一位十分神奇的人物。他是一个善于奔跑的巨人,他与太阳“逐走”。他口渴如焚,虽然接连喝干了黄河和渭水两条大河,仍不解渴,又赶往大泽,终于没来得及喝大泽的水而渴死。他遗下的手杖,化为一片桃林,还能为人类造福。夸父敢与太阳决一高低,可以奔驰于天地,可以饮干大河大江,可以化手杖为桃林,真是气概非凡,本领非凡。夸父这一神话人物形象,具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。

10

陋 室 铭

唐·刘禹锡

原文:

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入廉青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以/调素琴,阅金经。无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

译文:

山不一定要高,有仙人(居住)就能天下闻名;水不一定要深,有龙(居住)就能降福显灵。这(虽)是间简陋的房子,好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧青。谈笑的是渊博的学者,往来的没有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。(它好比)南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭。孔子说:(虽然是陋室,但只要君子住在里面)有什么简陋的呢?

赏析:

这篇不足百字的室铭,含而不露地表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格。它向人们揭示了这样一个道理:尽管居室简陋、物质匮乏,但只要居室主人品德高尚、生活充实,那就会满屋生香,处处可见雅趣逸志,自有一种超越物质的神奇精神力量。

11

石 壕 吏

(唐)杜甫

原文:

暮投石壕村,有吏夜捉人。老头逾墙走,老妇出门看。

吏呼一何怒,妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺(yâ) 城戍。(sh ù) 一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!

室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。

老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。

夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。

译文:

傍晚投宿石壕村,有差役在晚上来抓人。老头越过墙逃跑,老妇出门去察看。

差役吼叫多么凶狠,老妇人啼哭多么痛苦!

我听到老妇人走上前去对差役说话:三个儿子应征防守邺城。一个儿子捎信回来,两个儿子最近作战死亡。活着的人暂且活一天算一天,死去的人永远完结了!家里再没有别的男丁,只有还在吃奶的孙子。因为有孙子在,他的母亲还没有离去,出出进进没有完整的衣服。老妇我力气虽然衰弱,请让我跟随你在今晚回兵营去,赶快应征到河南去服役,还能够为军队准备明天的早饭。

夜深了,说话的声音没有了,好像听到了有人隐隐约约地哭。天亮了,我登程赶路,只能同那个老头告别。

赏析:

《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗,它最显著的艺术特色是寓褒贬于叙事之中,这首诗一百二十个字,叙述了一个完整的故事,句句叙事,无抒情语,也无议论的话,但却通过叙事抒了情,表达了心中义愤。

中山公园绿地作文1400字

初二作文

公园绿地调研报告

本次调研地点选在厦门市中山公园。

1、公园性质及类别:中山公园位于厦门旧市区,也就是现在的中山街尽头处,已建立近九十年,是为了纪念中山先生而定名,是一个集展览、科普、娱乐、休闲于一体的综合性文化公园。也是厦门市最早、最重要的公园之一,它也是国家级重点公园。

2、用地选择、面积等:中山公园利用当年的天然形状,东联蓼花溪,西抱魁星河,北有荷庵,南临靖山麓接道署(现市图书馆),东西宽320米,南北长650米,是不规则长方形,面积13.8

公顷。

3、出入口及停车场地:中山公园设有东、西、南、北四个主要出入口,使得人流量不会过多的集中在一个地方,而且方便附近的居民进入园内游玩和休憩,

同时加强了园内各个分区之间的联系。停车场地则都设置于大门外,

4、功能分区、景观分区、结构分区:

① 功能分区可以分为入口区、安静游览区、文化娱乐区、儿童活动区、园务管理及服务区。其中东南西北四个出入口均为入口区;而竹亭、竹林、读书少女一带为安静游览区,给人们提供一块安静的休闲场所;花展馆、逸趣园等园中园则归为文化娱乐区;当然,儿童活动区最为丰富,包含儿童乐园、动物园、球场、水面娱乐等各种活动场所;园务管理及服务区位于公园中心处,以保证管理方便。

② 结构分区可大致分为亲水休闲区、文化娱乐区、儿童活动区、体育活动区等。其中,亲水休闲区所占面积最大,人们除了在园内步行游玩,也可通过划船欣赏整个公园。

5、系统布局特色:中山公园的功能分区相对明确,各景点内容不一,尤其设有东西南北四个大门,将整个公园按轴对称进行分隔,既加强了不同功能分区间的联系,又突出了各区的景观特色。

6、植物配置特色:因为中山公园建立近90年之久,所以其保留了历史文化遗存的园林特色,丰富的公园风景区、多样的绿化植物,均给中山公园增添一抹生气。其中有乔木以榕树、芒果树、棕榈树等大型乔木为主,给前来公园的人们提供遮阴的良好场所,并且树下也是老年人休闲娱乐的主要地点。当然小乔木如各种竹子,不论是一小簇抑或大如竹林,都别有一番韵味在其中。而灌木有福建茶、黄金榕、海桐、假连翘、棕竹、花叶良姜等,多样化的灌木无疑为这个公园锦上添

花。

7、文化及风俗体现:中山公园是为了纪念中山先生而定名,可以说是一个综合性文化公园。园内天下为公的大型假山石,大道之行、天下为公的的纪念碑,竹林附近还有孙中山先生的铜像,均体现对中山先生的纪念以及对其思想的传承。其中,园内魁星山、魁星河、廖花溪和亭台楼榭、小桥等自然和人造景观构成了一幅富有地方特色的江南山水画。妙释寺、荷胺、功德寺、东狱庙等著名景点和庙宇古刹也为中山公园增添了许多古典建筑的意象。逸趣园、花展馆等园中园更是突出了当地特色的文化,尤其是画展馆内的设计尤为奇特,采用大量框景结构以及框架结构,讲古典园林的艺术之美

展现在游客眼前。

8、活动内容及设施:中山公园的活动内容十分广泛,儿童活动区、老年人活动区、游乐场、动物园,设施也十分完善。在老年人活动区安置了很多活动器材,并且有很大的空余场地,给老年人晨练或跳舞、集会提供平台,树荫下设有各式各样的石桌石凳,也给老年人提供下棋、闲谈等场所。当然,儿童活动区更是丰富多彩,游乐场中液压电动飞机、电动空列、游艺室、旋转木马等大中型游乐项目,还有动物园也是儿童游乐最常去的地方,这是少有的免费动物园,里面圈养了黑帽悬猴、浣熊、棕熊、赤猴、松鼠猴、红腹锦鸡、羊驼、鸳鸯等动物。当然,也有游湖等活动内容适合青年人和中年人。

公园绿地调研报告

本次调研地点选在厦门市中山公园。

1、公园性质及类别:中山公园位于厦门旧市区,也就是现在的中山街尽头处,已建立近九十年,是为了纪念中山先生而定名,是一个集展览、科普、娱乐、休闲于一体的综合性文化公园。也是厦门市最早、最重要的公园之一,它也是国家级重点公园。

2、用地选择、面积等:中山公园利用当年的天然形状,东联蓼花溪,西抱魁星河,北有荷庵,南临靖山麓接道署(现市图书馆),东西宽320米,南北长650米,是不规则长方形,面积13.8

公顷。

3、出入口及停车场地:中山公园设有东、西、南、北四个主要出入口,使得人流量不会过多的集中在一个地方,而且方便附近的居民进入园内游玩和休憩,

同时加强了园内各个分区之间的联系。停车场地则都设置于大门外,

4、功能分区、景观分区、结构分区:

① 功能分区可以分为入口区、安静游览区、文化娱乐区、儿童活动区、园务管理及服务区。其中东南西北四个出入口均为入口区;而竹亭、竹林、读书少女一带为安静游览区,给人们提供一块安静的休闲场所;花展馆、逸趣园等园中园则归为文化娱乐区;当然,儿童活动区最为丰富,包含儿童乐园、动物园、球场、水面娱乐等各种活动场所;园务管理及服务区位于公园中心处,以保证管理方便。

② 结构分区可大致分为亲水休闲区、文化娱乐区、儿童活动区、体育活动区等。其中,亲水休闲区所占面积最大,人们除了在园内步行游玩,也可通过划船欣赏整个公园。

5、系统布局特色:中山公园的功能分区相对明确,各景点内容不一,尤其设有东西南北四个大门,将整个公园按轴对称进行分隔,既加强了不同功能分区间的联系,又突出了各区的景观特色。

6、植物配置特色:因为中山公园建立近90年之久,所以其保留了历史文化遗存的园林特色,丰富的公园风景区、多样的绿化植物,均给中山公园增添一抹生气。其中有乔木以榕树、芒果树、棕榈树等大型乔木为主,给前来公园的人们提供遮阴的良好场所,并且树下也是老年人休闲娱乐的主要地点。当然小乔木如各种竹子,不论是一小簇抑或大如竹林,都别有一番韵味在其中。而灌木有福建茶、黄金榕、海桐、假连翘、棕竹、花叶良姜等,多样化的灌木无疑为这个公园锦上添

花。

7、文化及风俗体现:中山公园是为了纪念中山先生而定名,可以说是一个综合性文化公园。园内天下为公的大型假山石,大道之行、天下为公的的纪念碑,竹林附近还有孙中山先生的铜像,均体现对中山先生的纪念以及对其思想的传承。其中,园内魁星山、魁星河、廖花溪和亭台楼榭、小桥等自然和人造景观构成了一幅富有地方特色的江南山水画。妙释寺、荷胺、功德寺、东狱庙等著名景点和庙宇古刹也为中山公园增添了许多古典建筑的意象。逸趣园、花展馆等园中园更是突出了当地特色的文化,尤其是画展馆内的设计尤为奇特,采用大量框景结构以及框架结构,讲古典园林的艺术之美

展现在游客眼前。

8、活动内容及设施:中山公园的活动内容十分广泛,儿童活动区、老年人活动区、游乐场、动物园,设施也十分完善。在老年人活动区安置了很多活动器材,并且有很大的空余场地,给老年人晨练或跳舞、集会提供平台,树荫下设有各式各样的石桌石凳,也给老年人提供下棋、闲谈等场所。当然,儿童活动区更是丰富多彩,游乐场中液压电动飞机、电动空列、游艺室、旋转木马等大中型游乐项目,还有动物园也是儿童游乐最常去的地方,这是少有的免费动物园,里面圈养了黑帽悬猴、浣熊、棕熊、赤猴、松鼠猴、红腹锦鸡、羊驼、鸳鸯等动物。当然,也有游湖等活动内容适合青年人和中年人。

中华文明传统--美德作文1200字

六年级作文

我们中华民族在自己的发展历程中,形成了代代传承的美德。敬业乐群、公而无私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;先天下之忧而忧、后天下之乐而乐崇高志趣;自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;鞠躬尽瘁、死而后己的为政风范;厚德载物、道济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍身取义的英雄气概;大道之行、天下为公的社会理想……这些都是值得我们学习的优秀品质、文明美德。我们中国就是这样一个文明礼仪之邦。生活在这样一个充满着文明美德的礼仪之邦,榜样也是不可缺少的。

古人云:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”所以学校对于我们的教育十分重要,正是有了这些教育使许多学生成了助人为乐,舍己为人的好学生。

记得我有次看见有许多穿戴有“百姓义工”此标志衣帽的学生,在公园的草坪上捡垃圾、香烟头;并且他们一边捡一边发保护环境的劝告书,他们是那样的积极,那样的不怕脏不怕臭。“百姓义工”这样一个团队被我深深地记在心中。后来我也报名参与了其中,成了一名小志愿者。我也参与到了保护地球,美化环境的工作中;积极参加各种活动,不图什么,不为什么,只求让我们的摇篮---地球更加美好。这对于人类对于我们的子子孙孙不也是一种美德吗?

作为一名学生,更应该从自己做起,从小事做起。尊敬老人就是一种最基本的美德。在这点上我的父母是我最好的学习榜样。就在前几天住在乡下80多岁的太奶奶打电话给爸爸说:“阿峰电视机放不出来了,按来按去就是按不出来,不晓得哪能搞得……”她用地道的松江话给爸爸说了电视机的问题。接到电话爸爸在当天夜里开车去了乡下。回来后对妈妈说电视机老了,修了好几次了,买个新的吧。说干就干,爸爸熟练的网上查找,期间爸妈讨论了下来考虑到太奶奶他们年纪大了眼睛不好不能买太小的,但又不能太重的,因为他们的桌子不太能承重,所以最后他们选中了一台飞利浦的液晶电视。买好后送到乡下,帮他们调好台,还教他们怎样简单的使用。太奶奶他们也用上了最新的电器了。我觉得爸爸妈妈都是很孝顺的。两位老人都有毛病,每次一有不舒服,都是爸爸妈妈带他们去医院看的,他们每天都要吃药,两星期就要去配药去,而妈妈她们从来没有忘记过一次。每个星期爸爸都要去看望他们,即使没有什么事,看一眼心就安心了。妈妈也总是时不时的买些菜和他们爱吃的零食,衣物等去看望他们。爸爸总是去帮太爷爷剪手指甲和脚指甲,刮胡子。太爷爷的指甲可不好剪,因为他是灰指甲所以又硬又厚,外加还很臭,为了能剪指甲妈妈特地去买了个最大号的指甲钳。妈妈去那里总是帮着太奶奶做家务。当然每次他们去的时候也总是带着我,虽然我大的活不能干,但我也有时帮着生有帕金森病的太爷爷切分药片等这些自所力及的事。看到父母这样孝顺老人,我想等我长大了也会这样孝顺他们的。因为从他们身上让我懂得了“百善孝为先”这种美德。

我们中华民族在自己的发展历程中,形成了代代传承的美德。敬业乐群、公而无私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;先天下之忧而忧、后天下之乐而乐崇高志趣;自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;鞠躬尽瘁、死而后己的为政风范;厚德载物、道济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍身取义的英雄气概;大道之行、天下为公的社会理想……这些都是值得我们学习的优秀品质、文明美德。我们中国就是这样一个文明礼仪之邦。生活在这样一个充满着文明美德的礼仪之邦,榜样也是不可缺少的。

古人云:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”所以学校对于我们的教育十分重要,正是有了这些教育使许多学生成了助人为乐,舍己为人的好学生。

记得我有次看见有许多穿戴有“百姓义工”此标志衣帽的学生,在公园的草坪上捡垃圾、香烟头;并且他们一边捡一边发保护环境的劝告书,他们是那样的积极,那样的不怕脏不怕臭。“百姓义工”这样一个团队被我深深地记在心中。后来我也报名参与了其中,成了一名小志愿者。我也参与到了保护地球,美化环境的工作中;积极参加各种活动,不图什么,不为什么,只求让我们的摇篮---地球更加美好。这对于人类对于我们的子子孙孙不也是一种美德吗?

作为一名学生,更应该从自己做起,从小事做起。尊敬老人就是一种最基本的美德。在这点上我的父母是我最好的学习榜样。就在前几天住在乡下80多岁的太奶奶打电话给爸爸说:“阿峰电视机放不出来了,按来按去就是按不出来,不晓得哪能搞得……”她用地道的松江话给爸爸说了电视机的问题。接到电话爸爸在当天夜里开车去了乡下。回来后对妈妈说电视机老了,修了好几次了,买个新的吧。说干就干,爸爸熟练的网上查找,期间爸妈讨论了下来考虑到太奶奶他们年纪大了眼睛不好不能买太小的,但又不能太重的,因为他们的桌子不太能承重,所以最后他们选中了一台飞利浦的液晶电视。买好后送到乡下,帮他们调好台,还教他们怎样简单的使用。太奶奶他们也用上了最新的电器了。我觉得爸爸妈妈都是很孝顺的。两位老人都有毛病,每次一有不舒服,都是爸爸妈妈带他们去医院看的,他们每天都要吃药,两星期就要去配药去,而妈妈她们从来没有忘记过一次。每个星期爸爸都要去看望他们,即使没有什么事,看一眼心就安心了。妈妈也总是时不时的买些菜和他们爱吃的零食,衣物等去看望他们。爸爸总是去帮太爷爷剪手指甲和脚指甲,刮胡子。太爷爷的指甲可不好剪,因为他是灰指甲所以又硬又厚,外加还很臭,为了能剪指甲妈妈特地去买了个最大号的指甲钳。妈妈去那里总是帮着太奶奶做家务。当然每次他们去的时候也总是带着我,虽然我大的活不能干,但我也有时帮着生有帕金森病的太爷爷切分药片等这些自所力及的事。看到父母这样孝顺老人,我想等我长大了也会这样孝顺他们的。因为从他们身上让我懂得了“百善孝为先”这种美德。

中华魂征文作文1800字

初一作文

2 公民道德建设的核心,是中华儿女的正确价值取向。因此,践行核心价值观对于实现中国梦,实现中华之复兴显得格外重要。历史和现实告诉我们:一方面,社会主义核心价值观的某些内涵可以从我国古代浩如烟海的文化宝库中找到渊源,它植根于我国优秀的传统文化中。它包含了“君子一言,驷马难追”的诚信;“天下兴亡,匹夫有责”的爱国精神;“天行健,君子以自强不息”,“大道之行,天下为公”的刚强;“德不孤,必有邻”,“出入相友,守望相助”的友爱等等。新中国成立以来,在中国共产党的领导下,亿万中华儿女弘扬和光大了中华美德,铸就了富有社会主义特色的当代中华美德。弘扬真善美,传播正能量,激励人民崇德向善、见贤思齐、鼓励全社会积善成德,明德惟馨,已成为实现中国梦的强大力量和有力的道德支撑。但另一方面,现实生活中人民道德的缺失也更让我们认识到建立和践行社会主义价值观的必要性和迫切性。尽管大多数人对不遵守社会公德、不守信用等道德缺失的行为感到反感,甚至深恶痛绝;但在一些人中依然存在着荣辱不分、是非不明、美丑不辨的现象。尤其是在世界多元化的大环境下,随着我国改革开放步伐发展的加快,大量涌入的外来思想文化、急剧转型 的社会环境、飞速发展的信息技术等等,对青年的生活方式、思想观念和价值取向产了深刻的影响。曾几何时,公交车上给老人让座成了一个需要考虑的问题,扶不扶让人难以抉择;我们

3 忘不了小月月的悲剧,当人们的冷漠占据了整个社会,我们那什么来拯救这个冷漠的社会?当拜金主义、利己主义在社会上肆意横行,很多人丧失了对是与非、善与恶、美与丑的鉴别能力,导致行为上的荣辱不分,甚至以耻为荣。这个时候,我们需要在人民群众中建立和践行社会主义核心价值观,以正不良之风气,树高洁之品德。其势急、其形迫,其势在必行焉!

知易行难,空想无益,必得经过实践才能干一番大事业,个人如是,民族和国家亦如是。少年强则中国强,青年价值的取向决定了未来整个社会的价值取向。我们必须要从实际出发,切实践行好社会主义核心价值观。

首先,我们要警惕西方政治价值观的渗透。碉堡最容易从里面攻破,西方国家将包含着政治意图的价值观美化后向全世界散播,占据了别国意识形态高地,导致一连串的地区动荡,政权瓦解,社会崩溃。苏联解体就是一个很好的例子,为此我们一定要吸取教训。大力弘扬和发展我国传统文化,增强自己明辨是非的能力,在全球化大背景下,自觉抵制西方价值观和意识形态的渗透。

其次,我们要培育昂扬向上的公民品格。有怎样的价值观念就会有怎样的行动,只有树立了正确的价值观才能将人生带入更高的人生境界。人民有信仰,国家才有力量。深化改革重任在肩,民族复兴曙光在前,每个公民都从自己做起,把

4 握好社会主义核心价值观的人生之舵,必能鼓起梦想之帆,驾好梦想之船,为事业的进步、国家的前行凝聚起最磅礴的呃力量。

再者,与己无关的定位不可取。社会主义核心价值观对我们每个人来说,都犹如阳光和空气一样,受益而不觉,失之则难存。它不是遥不可及的空洞口号,而是切切实实存在于你我的心中、生活中,须臾不可少。一方面,人人都需要社会主义核心价值观的引领和涵养。除了完善“小我”,还要致力于成就“大我”。另一方面,人人都应成为社会主义核心价值观的践行者。社会主义的核心价值观各个层面的价值理念,最终都要落实到个人,通过每个人的一言一行来阐释,需要每个人的参与和实践来实现。因此,培育和弘扬社会主义核心价值观人人可为,人人比为,人人受益。

最后,从围观者变成行动者。千里之行,始于跬步。只要我们始终践行社会主义核心价值观,驻守一片属于自己内心的精神高地,留存一片永不凋敝的精神底色,我们就可以从“围观者”变成“行动者”。从“批判者”变成“建设者”,从“利己者”变成“奉献者”,用我们每个人的精神升华的一小步成就民族复兴的一大步。让我们踏准青春的旋律,一起为实现中华民族的复兴梦铸魂吧!

社会主义核心价值观是当代中国的兴国之魂,是圆中国梦的价值坐标,是民族复兴的持久力量。践行社会主义核心价值

5 观,将会使我们更好的继承传统文化,扎根现实,仰望星空,让伟大的中国梦在现实中翩翩起舞;践行社会主义核心价值观,犹如投入湖中之石子所激起的涟漪,那一圈圈荡漾开的涟漪正是它所传奇的正能量,波晕浸染,正能量在中华民族儿女间传递、凝聚,生生不息,带着中国梦在二十一世纪的浪潮中披荆斩棘,旗开得胜!

辅导教师:朱斌

2 公民道德建设的核心,是中华儿女的正确价值取向。因此,践行核心价值观对于实现中国梦,实现中华之复兴显得格外重要。历史和现实告诉我们:一方面,社会主义核心价值观的某些内涵可以从我国古代浩如烟海的文化宝库中找到渊源,它植根于我国优秀的传统文化中。它包含了“君子一言,驷马难追”的诚信;“天下兴亡,匹夫有责”的爱国精神;“天行健,君子以自强不息”,“大道之行,天下为公”的刚强;“德不孤,必有邻”,“出入相友,守望相助”的友爱等等。新中国成立以来,在中国共产党的领导下,亿万中华儿女弘扬和光大了中华美德,铸就了富有社会主义特色的当代中华美德。弘扬真善美,传播正能量,激励人民崇德向善、见贤思齐、鼓励全社会积善成德,明德惟馨,已成为实现中国梦的强大力量和有力的道德支撑。但另一方面,现实生活中人民道德的缺失也更让我们认识到建立和践行社会主义价值观的必要性和迫切性。尽管大多数人对不遵守社会公德、不守信用等道德缺失的行为感到反感,甚至深恶痛绝;但在一些人中依然存在着荣辱不分、是非不明、美丑不辨的现象。尤其是在世界多元化的大环境下,随着我国改革开放步伐发展的加快,大量涌入的外来思想文化、急剧转型 的社会环境、飞速发展的信息技术等等,对青年的生活方式、思想观念和价值取向产了深刻的影响。曾几何时,公交车上给老人让座成了一个需要考虑的问题,扶不扶让人难以抉择;我们

3 忘不了小月月的悲剧,当人们的冷漠占据了整个社会,我们那什么来拯救这个冷漠的社会?当拜金主义、利己主义在社会上肆意横行,很多人丧失了对是与非、善与恶、美与丑的鉴别能力,导致行为上的荣辱不分,甚至以耻为荣。这个时候,我们需要在人民群众中建立和践行社会主义核心价值观,以正不良之风气,树高洁之品德。其势急、其形迫,其势在必行焉!

知易行难,空想无益,必得经过实践才能干一番大事业,个人如是,民族和国家亦如是。少年强则中国强,青年价值的取向决定了未来整个社会的价值取向。我们必须要从实际出发,切实践行好社会主义核心价值观。

首先,我们要警惕西方政治价值观的渗透。碉堡最容易从里面攻破,西方国家将包含着政治意图的价值观美化后向全世界散播,占据了别国意识形态高地,导致一连串的地区动荡,政权瓦解,社会崩溃。苏联解体就是一个很好的例子,为此我们一定要吸取教训。大力弘扬和发展我国传统文化,增强自己明辨是非的能力,在全球化大背景下,自觉抵制西方价值观和意识形态的渗透。

其次,我们要培育昂扬向上的公民品格。有怎样的价值观念就会有怎样的行动,只有树立了正确的价值观才能将人生带入更高的人生境界。人民有信仰,国家才有力量。深化改革重任在肩,民族复兴曙光在前,每个公民都从自己做起,把

4 握好社会主义核心价值观的人生之舵,必能鼓起梦想之帆,驾好梦想之船,为事业的进步、国家的前行凝聚起最磅礴的呃力量。

再者,与己无关的定位不可取。社会主义核心价值观对我们每个人来说,都犹如阳光和空气一样,受益而不觉,失之则难存。它不是遥不可及的空洞口号,而是切切实实存在于你我的心中、生活中,须臾不可少。一方面,人人都需要社会主义核心价值观的引领和涵养。除了完善“小我”,还要致力于成就“大我”。另一方面,人人都应成为社会主义核心价值观的践行者。社会主义的核心价值观各个层面的价值理念,最终都要落实到个人,通过每个人的一言一行来阐释,需要每个人的参与和实践来实现。因此,培育和弘扬社会主义核心价值观人人可为,人人比为,人人受益。

最后,从围观者变成行动者。千里之行,始于跬步。只要我们始终践行社会主义核心价值观,驻守一片属于自己内心的精神高地,留存一片永不凋敝的精神底色,我们就可以从“围观者”变成“行动者”。从“批判者”变成“建设者”,从“利己者”变成“奉献者”,用我们每个人的精神升华的一小步成就民族复兴的一大步。让我们踏准青春的旋律,一起为实现中华民族的复兴梦铸魂吧!

社会主义核心价值观是当代中国的兴国之魂,是圆中国梦的价值坐标,是民族复兴的持久力量。践行社会主义核心价值

5 观,将会使我们更好的继承传统文化,扎根现实,仰望星空,让伟大的中国梦在现实中翩翩起舞;践行社会主义核心价值观,犹如投入湖中之石子所激起的涟漪,那一圈圈荡漾开的涟漪正是它所传奇的正能量,波晕浸染,正能量在中华民族儿女间传递、凝聚,生生不息,带着中国梦在二十一世纪的浪潮中披荆斩棘,旗开得胜!

辅导教师:朱斌

作文名句作文1000字

初三作文

1. 实践务实主题:

故不登高山,不知天之高也; 不临深谿,不知地之厚也; 不闻先王之遗言,不知学问之大也。——《荀子•劝学》 道虽迩,不行不至; 事虽小,不为不成。——《荀子•修身》

喊破嗓子不如甩开膀子。——李克强

不积跬步,无以至千里。——《荀子·劝学》

临渊羡鱼不如退而结网。——《汉书•董仲舒传》

没有调查就没有发言权。——毛泽东

空谈误国,实干兴邦。——邓小平

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游

2. 加强党的作风建设主题:

潮平两岸阔,风正一帆悬。——王湾《次北固山下》

党的三大优良作风:密切联系群众,理论联系实际,批评与自我批评。

两个务必:务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、戒骄、戒躁的作风; 务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。——毛泽东

打铁还需自身硬。——习近平

照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病。——习近平

3. 重视基层工作,践行群众路线主题:

水能载舟亦能覆舟。——唐太宗

民为贵,君为轻,社稷次之。——《孟子》

得道者多助, 失道者寡助。——《孟子》

权为民所用,情为民所系,利为民所谋。——胡锦涛

眼睛往下看,身子往下沉,劲头往下使。——习近平

从群众中来,到群众中去。

4. 奉献精神主题:公职类工作属于服务的性质,需要从业者有服务的态度和奉献的精神。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅

鞠躬尽瘁死而后已。——诸葛亮

捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》

得道者多助, 失道者寡助。——《孟子》

5. 勤俭节约主题:

由俭入奢易,由奢入俭难。——《资治通鉴》

历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子》

6. 孝道 挟泰山以超北海,此不能也,非不为也; 为老人折枝,是不为也,非不能也。(庄子)

老吾老,以及人之老; 幼吾幼,以及人之幼。(孟子)

7. 社会主文和谐社会

真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦。

《礼记•礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

8. 建设资源节约型社会

高度重视,加强领导,加快建设节约型社会。

静以修身,俭以养德。

俭节则昌,淫伙则亡。

一粥一饭,当思来处不易; 半丝半缕,恒念物力维艰。

9. 统筹城乡发展

走中国特色农业现代化道路。

建设新农村,规划是基础,发展是首要,增收是关键,体制是保障。

求木之长者,必固其根本; 欲流之远者,必浚其泉源。

1. 实践务实主题:

故不登高山,不知天之高也; 不临深谿,不知地之厚也; 不闻先王之遗言,不知学问之大也。——《荀子•劝学》 道虽迩,不行不至; 事虽小,不为不成。——《荀子•修身》

喊破嗓子不如甩开膀子。——李克强

不积跬步,无以至千里。——《荀子·劝学》

临渊羡鱼不如退而结网。——《汉书•董仲舒传》

没有调查就没有发言权。——毛泽东

空谈误国,实干兴邦。——邓小平

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游

2. 加强党的作风建设主题:

潮平两岸阔,风正一帆悬。——王湾《次北固山下》

党的三大优良作风:密切联系群众,理论联系实际,批评与自我批评。

两个务必:务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、戒骄、戒躁的作风; 务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。——毛泽东

打铁还需自身硬。——习近平

照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病。——习近平

3. 重视基层工作,践行群众路线主题:

水能载舟亦能覆舟。——唐太宗

民为贵,君为轻,社稷次之。——《孟子》

得道者多助, 失道者寡助。——《孟子》

权为民所用,情为民所系,利为民所谋。——胡锦涛

眼睛往下看,身子往下沉,劲头往下使。——习近平

从群众中来,到群众中去。

4. 奉献精神主题:公职类工作属于服务的性质,需要从业者有服务的态度和奉献的精神。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅

鞠躬尽瘁死而后已。——诸葛亮

捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》

得道者多助, 失道者寡助。——《孟子》

5. 勤俭节约主题:

由俭入奢易,由奢入俭难。——《资治通鉴》

历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子》

6. 孝道 挟泰山以超北海,此不能也,非不为也; 为老人折枝,是不为也,非不能也。(庄子)

老吾老,以及人之老; 幼吾幼,以及人之幼。(孟子)

7. 社会主文和谐社会

真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦。

《礼记•礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

8. 建设资源节约型社会

高度重视,加强领导,加快建设节约型社会。

静以修身,俭以养德。

俭节则昌,淫伙则亡。

一粥一饭,当思来处不易; 半丝半缕,恒念物力维艰。

9. 统筹城乡发展

走中国特色农业现代化道路。

建设新农村,规划是基础,发展是首要,增收是关键,体制是保障。

求木之长者,必固其根本; 欲流之远者,必浚其泉源。

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