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绝密★启用前
2012-2013学年度??? 学校9月月考卷
试卷副标题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷（选择题）
请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题（题型注释）
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第II 卷（非选择题）
请点击修改第II 卷的文字说明
二、现代文阅读（题型注释）
三、文言文阅读（题型注释）
四、诗歌鉴赏（题型注释）
五、语言表达（题型注释）
六、名著导读（题型注释）
七、默写（题型注释）
八、书写（题型注释）
九、作文（题型注释）
1．写作（60分）
“善”是一个温暖的词，它有美好、善良、和睦等意思；“善”也是一种行为，它可以是一个动作，一声话语，一份包容„„“善”也是一剂良药，它可以治愈冷酷的心，挽救绝望的人。“善”是美，“善”是风景，我们需要“善”，“善”也在我们的身边。请以“善”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于600字，诗歌不少于20行。 ③文中不得出现你所在学校的校名及教职工、同学和本人的真实姓名。 2．根据要求作文。（50分） “唉，书到用时方恨少！”“哈，书到用时乐其多！” 是啊，书到用时，苦乐自知；书到用时，感慨系之。
要求：①请以“书到用时”为话题，写一篇不少于500字的文章；②文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受；③文中不得出现真实的人名、
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地名、校名等信息；④不得套写、抄袭。 3．请读下面材料，然后作文。 成长的过程是快乐的，成长的经历也是痛苦的， 在成长中，我们难免会遇到困难，挫折，在我们悲伤，郁闷的时候，总希望能有一缕阳光来驱散我们心中的阴霾„„那我们是不是应该在成长中学会“珍藏”呢？珍藏阳光，珍藏信念，珍藏勇气，珍藏鼓励，珍藏教训„„在生活中，也有很多人珍藏珍宝，珍藏古玩，珍藏书籍，珍藏名画„„他们用这种方式来储藏金钱，装潢居室，显示低位，但是这些人却不一定懂得欣赏。同学们，我们曾珍藏了什么呢？我们懂得珍藏么？ （1）：以“珍藏”为题作文，记叙我们心中珍藏的宝贵经历。 （2）：从某一角度谈谈你对“珍藏”的看法。 要求：（1）记叙文不得少于600字，议论文不少于500字 （2）文中不得出现真实的校名，人名。 4．乌有反哺之恩，羊有跪乳之义。长辈对子辈的爱永远是不求回报的，但现实却往往是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。当我们拥有时，很难用心去体会其中的一点一滴；失去后才知道：亲情难再。在爱这个永恒的话题中，珍视与感恩常常是最容易被我们忽略的。 请你以“感恩”为话题，（1）自拟题目，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限）（2）不少于600字。（3）文章不得出现真实的人名和校名。 5．家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺给父母奉上一缕慰藉，在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊。请以“家”为话题，写一篇文章。 要求：题目自拟，感情真挚，书写认真。体裁不限，不少于600字。 6．“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待；“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 是等待；沙漠玫瑰在等待着生命的甘露，夜来香在等待着夜幕的降临„„ 等待是生命的一种常态，等待中有对幸福的渴望，有对往事的追悔，有韶华空逝的伤感，有命运改变的转机，有酸甜苦辣，有悲欢离合„„ 请以 “等待”为话题写一篇文章。 7．心中有光，是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功之门的金钥匙。海明威说过：人可以被打败，但不可以被打倒。只要你心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人，而是自己对自己丧失了信心，熄灭了心中那束犹如睡火山般沉寂的光。 请以“心中有光”为话题写一篇不少于500字的作文，题目自拟，体裁自定。 8．请以“幸福”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定。 要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。③不少于600字。 9．机会就像一扇迅速旋转的转门，当那个空当转到你面前时，你必须迅速挤进去。请以“机会”为话题，写一篇作文。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选，600字左右，不得出现真实的地名、校名、人名。 10．当梦想一次次地被暴风雨撕得粉碎；当远航的风帆一次次地升起又中途折返；当攀登的双手被磨得血肉模糊，我们依然能大声地向未来宣布：再试一次！ 请以“再试一次”为话题，写一篇作文。要求：文体不限，600字左右，不得出现真实的地名、校名、人名。 11．作文（40分） 水有三种状态，人生也有三种状态。水的三种状态是由水的温度决定的，人生的三种状态是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的世界也就是他双脚站的地方那么大；假如一个人对生活和
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人生的态度是常温，那么他就是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永远离不开大地；假如一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他就飞起来，这样，他就不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。 请以“心灵的温度”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。 要求：
①除诗歌外，文体不限；600字以上。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 12．写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文：
（1）“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”（江泽民） （2）“如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。”（高尔基） （3）“如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么．也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”
（4）“创造主未完成之工作，让我们接过来。继续创造„„教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得明确些，先生创造学生，学生也创造先生。学生、先生合作而创造出彼此崇拜之活人。„„
所以处处是创造之地，天天是创造之时。人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！
创造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切„„我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命„„都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果。繁殖创造之森林。” （《创造宣言》陶行知）
请以“创新”为话题，写一篇文章。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
13．请自拟题目进行作文，题目中必须含有“故事”一词。字数600字以上，文体不限。 14．青春是最富有活力的。活力是什么? 活力是同学们在课堂上的有声有色，课间的神采飞扬，操场上的顽强拼搏；活力是不断地进取，活力是和谐温馨，活力是旺盛的生命，活力是年轻的心态，活力是永远的自信，活力是青春的朝气„„ 请以“青春活力“为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
15．按要求作文。（52分）
过生日时，人们都会要求过生日的人说：“许个愿吧！”在一个特殊的时刻，说出自己的心愿，表达的是对明天对未来美好的希冀与向往。我们每个人都有自己的心愿。而且，在不同的时间阶段，我们还常常会有不同的心愿。心愿一个接一个，追求的脚步也就一步接一步。不断的心愿，不断前进的人生。 下面就请你以“心愿”为话题写一篇作文。文题自拟，文体不限，字数不少于600字。
16．生存于天地之间，日月星光，风露雨雪，哪一样不是在无言的惠泽着我们？立足于社会之中，父母亲人，老师同学，哪一个不是在无私的关爱我们？生活中随时可见的细小事物，细细思量一下，有多少是需要我们感恩的呢？让我们大声的说声“谢谢”吧！人有了感谢之情，胸怀会因此更宽广豁达，生命也会因此得到滋润，并时时闪烁出纯净的光芒。
请以“感恩”为写作范围，写一篇文章。 17．写作（共60分）
一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春从天上来。一个说：“不对，春从地里来。”一个说：“春从南方来。”一个说：“不对，春从东边来。”又一个说：“春从花骨朵里来。”一个说：“不对，春从我小姨家来，我小姨家在春城。” 阿姨听得乐了，心里说：“多可爱呀，这些花一样的孩子！春不就写在他们的脸蛋儿上、
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眼睛里、心灵中么？” 是啊，春究竟从哪里来呢？ ——请以“春从哪里来”为话题，自选角度，展开联想，写一篇不少于600字的文章。 18．每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的、给老师的、喜悦的、烦恼的，关于个人的、关于社会的„„因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请你拿起你的笔，我们在倾听„„ 请以“心声”为话题，写一篇600字以上的文章；题目自拟。除诗歌外，文体不限； 不得出现真实的地名、人名、校名。 19．阅读下面的一段文字，按要求作文。 巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。”后来中国现代文学馆馆长舒乙先生在巴金先生九八华诞庆贺会上引用这句话来表达国人对巴金的爱戴、景仰之情。 这句话的含义深刻，读了之后，会给你带来什么思考呢？会让你产生哪些联想？你的生命中有没有这样一盏“灯”？ 请以“有你在，灯亮着”为话题，写一篇不少于600字的文章。 注意：①所写内容必须在话题范围之内。②自定立意。③自选文体。④自拟题目。⑤书写规范，正确使用标点符号。⑥不得抄袭。 20．也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？ 请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。 21．写作(满分60分) (一) 请以“我眼中的 ” 为标题，写一篇文章。 (二) 请以“感悟”为话题，写一篇文章。 要求：（1）选择（一），先把题目补充完整，然后作文，文体不限；选择（二）， 立意自定，题目自拟，文体不限。 （2）字数不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）。 （3）字迹工整，书写清楚。（达到此项要求，评分时可奖励2分）。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 22．创新作文（50分） 阅读下面的材料，亦“幸福”为话题，写一篇文章。 流浪陌路饥饿难耐者，偶获一捧食物，那是一种幸福；沙漠之中垂死者，蓦然发现一泓清泉，又是一种幸福；偶获老师表扬，是一种幸福；熬过一次劫难，是一种幸福；经历一次磨难，一次考验，也许也是一种幸福„„ 要求：1、抒写真情实感，努力做到有创意，有创见。 2、文体不限，不少于500字。 写作（50分）： 从下面两个文题中任选一题写作文。 24．阅读下面材料，根据要求作文。 水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索；执着是热情的投入，是无私的付出。我们执着于自然探索，执着于友爱亲情，执着于兴趣爱好，执着于理想追求„„人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。 请以“执着”为话题，写一篇文章。要求：①文体自选，诗歌、戏剧除外。 ②不少于500字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。 25．请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章。
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脾。 一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑„„当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。 让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香! 请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意 自定。③文体自选(诗歌除外) 。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。 33．作文（60分） 阅读下面的文字，根据要求作文。 母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯„„生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。 请以" 呼唤" 为话题，写一篇文章。 要求：(1)立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外) 。(2)不少于600字 34．有首歌唱道：“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”爱是春雨，能滋润干涸的心：爱是阳光，能穿透坚冰似的隔膜；爱是催化剂，能让人表的善良。 请以“爱”为话题，大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写一篇不少于500字的作文，来展现一个和谐美丽的社会。 35．作文。（40分） 以“校园”为话题的写一篇作文。要求：（1）文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）； （2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 36．总有阳光，曾经照亮我们的心路历程；总有阳光，曾经融化我们心中的风霜冰雪。 一个热切的眼神、一张真诚的笑脸、一双在我们跌倒时伸出的手„„，阳光，以她缤纷的色 彩，绚烂着我们的记忆。 请以“阳光”为话题写一篇600字的记叙文，文中不要出现真实的人名、校名、地名。 37．写作（50分）（请将作文写在答题卷相应位置上） 爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动；因为感动，所以我们心存感恩。2012年3月14日，龙岗中学举行了中华传统“感恩我们在行动”教育大会，会上同学们曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而泪流满面，感动不已„„ 请回味你生活中所经历过的种种感动，以“感恩”或“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。要求有真情实感。文中不要出现真实的地名、校名和人名。 38．阅读下面的材料。根据要求作文： 一天，火石被钢铁猛地打了一下，它吃惊而愤慨地说：“你到底是怎么回事呀？你准是认错人了。因为我根本就不认识你啊。别来搅扰我吧，要知道我是与世无争的！”钢铁望着石头微笑着答道：“如果你稍微耐心。就会看到我能从你身上创造出多么不可思议的结果。 听了这番话，火石感到安慰，以极大的耐性忍受着钢铁对它的敲打。最后，突然之间，进出一点火星．燃起了一团奇妙的烈火，变成了创造奇迹的力量。 寓言使你想到了什么？请以“创造”为话题写一篇文章。 注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。 写作：从下面两个题目中任选一题作文。（50分）
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39．什么是牵挂？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。 请以“牵挂”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②卷面整洁。③不少于600字。 40．小鸟的转身，生出一分轻灵；江河的转身，增添一分雄壮。游子离开村庄，一次次转身回望；父亲送儿入伍，偷偷转身抹泪。有人逃出火海却又转身冲进火海；有人面对掌声和花环却转身走入寂寞。眼前没有路，转身就有了路；可有人面对坦途却转身选择了险峰。转身是一种深情，是一种智慧，是一种勇气。小到个人，大到国家，都在向左转或向右转。这世间的转身是如此的美丽。 请以“美丽的转身”为题，创作文章。
要求：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③卷面整洁。④不少于600字。
41．作文（45分，含卷面分5分）
梦，睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，人们常常做各种各样的梦„„花季少年爱做“梦”，梦也可以是一种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望„„请以“梦”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟。 要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。
（2）写真事，诉真情，内容完整。书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。否则扣分。
42．作文（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。 撇和捺互相支撑就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。
请以“依靠”为话题，写一篇文章。 要求：（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富„„选哪方面内容来写由你自己定；（2）可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写；（3）文体自定，诗歌除外；（4）字数不少于600字。 43．作文（50分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（50分）
生活中，人与人之间有种种交往，如师生之间的交往，同学之间的交往，朋友之间的交往，亲人之间的交往„„„
请以“交往”为范围写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法等。 44．作文 (50分)
也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望。其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀„„当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量，也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。 请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：1、题目自拟； 2、文体自选(诗歌除外) ； 3、卷面工整； 4、字数不少于600字，文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。 下面两题任选一题。
45．阅读材料，按要求作文。 台湾漫画家蔡志中说，如果拿桔子来比喻人生，一种桔子大而酸，一种桔子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，一些人拿到甜的就会抱怨小。而我拿到小的会庆幸它甜，拿到酸的会庆幸它大。其实，在我们的日常生活中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、
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失败和逆境，对此，我们该如何面对？ 请以《面对 》为题，写一篇作文，体裁不限，诗歌除外，不少于600字。 46．生活中，有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的，它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。 请以“触动心灵的力量”为话题，写一篇文章。体裁不限，诗歌除外，不少于600字。 47．作文。（40分） 幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路„„ 请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟．．．．。 48．写作(55分) 前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持„„一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇的文章。 [提示与要求] (1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 49．作文（45分）：下面题目有两个小题，任选一题，写一篇不少于600字的文章。 题目：① 人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护。但是随着现代科技的发展，人类已经渐渐与自然疏离地球上出现了日益严重的生态问题。关注自然，保护自然，是每一个人的责任。请以“关注自然”为话题。 ②夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来，“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的! ”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋里掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石! 自然，也正是是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天! 昨晚怎么就没有多捡些呢? 教育就是这么一回事，当我们长大成人之后，发现以前的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了。 联系所给材料，回首初中生活，写出自己的经历或感悟，题目自拟。 50．在下面题目中任选一个．．．．作文。 （1）快节奏的现代生活，让我们常常忽视了身边的亲情、友情、幸福„„请你停下脚步，细细去品味，慢慢去感受一番吧！ 请以“感受 ”为题，写一篇文章。 【要求】①根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。 ②不要照抄引文，不少于600字（诗歌不少于30行）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。 （2）请以“说不尽的初三”为话题，写一篇文章。 【要求】①写一篇不少于600字的文章；诗歌不少于30行。 ②不得抄袭试卷中的材料和他人的作品； ③文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
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51．作文（任选一题）。（40分）
（1）请你以“有时，我也想__________”为题，写一篇文章。
（2）在生活中，有许多人和事物使我感动。同时，我们的一些行为也可能感动着别人。 请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。2、文章不少于600字。 52．作文（40分）
以“读”为话题自拟题目，写一篇600字以上的文章（除诗歌外，文体不限） 提示：
1、此处的“读”除了一般意义上的阅读以外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。 2、“读”的对象可以使书报杂志，也可以是人、大自然、或者某种生活经历和某种社会现象等。
3、自拟题目，必须含有“读”字，如“读书乐”“我的阅读趣味”“我爱阅读大自然”“我读懂了父亲的心”“这段生活令我百读不厌”等。 任选一题作文。
53．自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦„„花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。
请以“陶醉”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限。 54．请以“因为有你，我600字的作文。 要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。 ②文体不限。
55．阅读下面的一段话，按要求作文。（60分）
成长是一种锻炼，成长是一种磨砺，成长是一种进步。成长后，我们会收获很多，我们会成熟，我们会成才，我们会成功。可是成长也需要我们付出很多，付出时间，付出心血，付出汗水。
请以“成长”为话题写一篇文章。要求如下： ①题目自拟，但中间必须有“成长”二字； ②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④全文不得少于600字。 56．写作（50分）
鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade ，我的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！„„”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了„„ 请以“告别”为话题，写一篇文章。 提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 （2）不要忘了拟一个题目。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。 （4）不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
57．以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，写一篇600字左右的文章。题目自拟。
58．在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好
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的想象，深刻的哲思，一瞬间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。 请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。要求：1、所写内容必须在话题范围之内；2、题目自拟；3、立意自定，文体自选（诗歌除外）；4、不少于500字；要有自己的感悟和体验；5、书写要正确、规范、美观。 59．写作（50分） 一位父亲为了儿子，整天埋头于黄土地，却忘记了儿子的名字，不能不说是怪异，然而却深深饱含父爱的辛酸。面对着中考，回望人生短短的历程：为了我们，父母的辛酸如在眼前，请你采一束记忆中的花絮，讲述一段动人的往事，以表达对父母十多年来含辛茹苦养育我们的感激之情„„因为有父母的爱，我们才变得如此坚韧顽强，生活才变得阳光灿烂，生活才会充满美好希望。 请以“爱”为题旨，写一篇不少于600字的文章，要求题目自拟，有真情实感。 60．作文（30分） 在一个人成长的过程中，“比”是不可或缺的。在社会上、学校中、家庭里、自己与自己比，自己与他人比，他人与他人比„„“比”就像一面镜子，使我们发现自我，了解别人，认识社会„„“比”中必有所得，必有所悟。请以“比”为话题写一篇文章。（①自拟题目。②不少于500字。③除诗歌外，文体不限。） 题目：______________________________________ 61．作文（40分） 童年是一首歌，记载着你的快乐；童年是一首诗，记录着你的忧伤；童年是一幅画，描绘着你的成长。请以“童年”为话题写一篇文章，要求：1、选材真实，贴近生活。2、字数在600字左右。 62．写 作 实 践（50分） 一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品„„这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。 请以“奖品”为话题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外) ；③500字以上；不得抄袭、套作。④不得出现真实的人名、校名和地名。 63．表达·交流（50分） 请从以下两题中任选一题．．．．，写一篇600字以上的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、 校名、地名等，不得抄袭。文体不限，诗歌除外。 （1）、善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好„„ 请以《善待 》为题目．．，将题目补充完整后写一篇作文，立意自定。 （2）、水有三种状态，人生也有三种状态。水的三种状态是由水的温度决定的，人生的三种状态是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的世界也就是他双脚站的地方那么大；假如一个人对生活和人生的态度是常温，那么他就是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永远离不开大地；假如一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他就飞起来，这样，他就不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。 请以“心灵的温度”为话题．．，写一篇文章。题目自拟．．．．，但不得直接以话题为题目．．．．．．．．．．，立意自定。 64．作文（40分） 从下列两个题目中任选一个，如选第一个，先把题目补充完整后再作文。除诗歌外，文体不限，字数不少于500
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（1） ，我想对你说
（2）请以“爱”为话题，题目自拟，写一篇文章。 65．作文（70分）
成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿；没有追求的人生是可悲的。
请以“成长与追求”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
要求：①有真情实感。 ②不能套作，不得抄袭。 66．作文（35分）
一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶，总是让我们暖在心头。 一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心灵，温暖我们的记忆。 在成长的岁月里，你一定有过这样心动的时刻，拿起手中的笔吧，以" 温暖" 为话题，写下你的甜蜜和温馨，留下你一时的震颤、永远的感恩。 要求：①文体不限，抒写真情实感；②不少于600字。 67．写作(共60分)
下面两个作文题，任选一题写作。
(1) 有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽„„不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。 请以“________也美丽”为题写一篇文章。 要求：⑴在横线上填上一个词语，使标题完整； ⑵文体不限；不少于600字；
⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名
(2) 从记事开始，我们已经走过了十几个年头的路程，感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆，也有刻骨铭心的难忘经历，它们装点着我们的生活，成为我们生命中最值得珍惜的阳光，请以“珍惜”为话题，写一篇作文。 要求： ①除诗歌外文体不限，不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③卷面整洁，字迹清楚。 68．作文（50分）
从下面两题中任选一题作文。
（1）想象是一种智慧。由于它的独立性、新颖性和创造性，使人在想象中充分享受思维自由的惬意和成功的快感。它是世上最宝贵的财富，它使人找到意想不到的灵感和捷径。爱因斯坦在他十六岁的那一年，产生了一个奇怪的想法——假如我骑在一条光束上，去追赶另一条光束，将会产生什么现象呢？基于这一点，爱因斯坦发明了后来著名的相对论。而文学艺术上瑰丽的想象更是给我们的心灵带来永久的酣畅„„从这个意义上说，科学和艺术的都是一样的，都需要直觉和想象力，它构成了科学的魅力、艺术的魅力、人生的魅力„„
请以“想象的魅力”为话题，写一篇文章。
要求：1所写内容必须在话题范围内，不要套作、不得抄袭。 2立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） 3不少于600字
4文中不得出现真实的人名、校名 （2）阅读材料，根据要求作文。
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世界著名的走钢索人卡尔·华伦达曾说：“走钢索才是我真正的人生，其他都只是等待。”他就是以这种态度来走钢索的，每一次都非常成功。但是1978年他爱波多黎各表扬时，从75英尺高的钢索上摔下来死了，令人不可思议。后来也是走钢索名人的华伦达太太说出了原因。那次有一个重要的人士到场，是一场十分重要的表扬，他在赛前不断地说：“我一定不能失败，我一定要成功。”然而就在他“一定要成功”的念叨中，他没有获得成功。 要求1所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭2立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）3不少于600字4文中不得出现真实的人名、校名。 69．作文（30分） 每一个人都是一个美丽的世界。在这个世界里，有童年的笑声，也有少年的烦恼；有父母的呵护，也有同学的误会；有成功的喜悦，也有失败的痛苦„„请以“我的世界也很美丽”为题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。 70．作文 在我们的生活中，爱无处不在：它是凄风冷雨中母亲送来的一把伞，是垂头丧气时老师慰勉的一句话，是你给路边的乞丐一点钱，是你在车上给老人让一次座„„细心关怀是爱，严格要求也是爱；激情鼓励是爱，默默支持也是爱；付出是爱，回报同样也是爱。生活中，我们不断获得爱，我们也时常奉献爱。 请结合自己的经历、体验或者认识、思考，以“爱”为话题写一篇作文。 要求：①题目自拟，文体自选(诗歌除外) 。写出真情实感，力求创新表达。②书写工整，卷面整洁；全文不少于500字。③文中不得出现自己的学校名、老师和学生的真实姓名。 71．作文（60 分） 鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade ，我的蟋蟀们！Ade ，我的覆盆子们和木莲们！„„”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了„„请以“告别”为话题，写一篇不少于500字的文章。 题目 72．请阅读下面材料，根据要求作文。 生活中，人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”……然而，当你在生活和学习中首战失利，你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次，你的眼前便会柳暗花明；再试一次，你可能找到成功的起点；再试一次，你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念，收获总会来到你的面前。 要求：（1）请以“再试一次”为话题，写一篇文章，不少于600字，自拟题目，文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 73．人生是被一串串的希望支配着的，是希望成全了人生。一个人有了希望，生命就有了交代，活着才会觉得有意义，才会感到有趣味。 希望如太阳，有了它就有了光，有了光就有了热，有了热才能焕发活泼的生机；希望又如溪水，流到了河里，流到了江里，流到了汪洋大海里，将生命的一切发挥到了极致。一个忠实于希望的追求者，不知道什么是老之将至。 请以“希望”为话题写一篇文章。 要求： 立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。 74．作文(共50分) 阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。 请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。
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要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ②题目自拟。 ③不少于600字。 75．写作（50分） 任选一题作文。（1）很多时候，我们会因为生活中的人或事而振奋而欢呼，请以“为欢呼”为题，写一篇文章。
要求：①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。 ②文体自选
③字数不少于600字
（2）青少年时代是多梦的季节，因为有了梦，生活才变得多姿多彩，因为有了梦，生活才变得充实而自信，而梦的实现需要付出不懈的努力。请以“梦”为话题自拟题目写一篇不少于600字的文章，文体不限。 76．作文：（45分）
下面两题，任选一题作文。
①社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解；在怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存。上面这段关于“学会”的话，引发你想到了什么呢？
请以“学会”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 ②生活因 更精彩。（可补充“我”、“奉献”、“挫折”等） 将题目补充完整，不少于600字。 77．作文（50分） 材料一：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情！”
材料二：在上学的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成长的路上，你或许会遇见某个特别的人、经历一些难忘的事，或许会由此产生一份别样的感触与心情。 请以“在路上”为话题，写一篇文章，让我们一道分享你的经历与感悟吧。 要求：
1．自拟题目，自选文体。行文既可叙述亲身经历，也可展开想象。 2．字迹清楚工整，字数600字左右。
78．生活中处处有真情。亲人之间、师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过的一幕幕动人情景，曾演绎出的一个个真情故事，有的使你心灵颤动，泪光闪闪；有的使你铭心刻骨，永志难忘。也许你至今仍在追忆、回味、感动、思索„„请以“真情”为话题，自拟题目，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 79．写作（40分）
阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于500字的文章。 要求：（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。（2）卷面整洁，书写工整。
80．从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。（40分）
题一：请以“假如再给我一次 (机会，失败。尝试„„) ”为题写一篇文章。
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题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。” 是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。 要求：(1)除诗歌外，文体不限。 (2)如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。 (3)不少于500字。 (4)书写工整、规范。 81．写作演练场（60分） 从以下两个作文题目中，任选一个进行写作。 1、我们已是中学生，中学时代是每个人成长的关键时期，那么，我们不要总留恋童年，回顾过去，也不要总希望未来，要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补过去的遗憾；拥有了一串充实的现在，我们就将会拥有一个美好的未来、饱满的人生！ 请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。 要求：（1）、文章不少于600字。 （2）、书写工整。 （3）、写出自己的真情实感。 2、人生的历程，就是不断寻找真善美的过程，无论是做人的道理，还是具体的东西，都需要我们用心去寻找，比如寻找心爱的物品，寻找失落的情感，寻找生活的快乐，寻找人生的坐标等，请以“寻找______________”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）．先把题目补充完整； （2）．文体不限（诗歌除外），语句通顺。 （3）、文章不少于600字。 82．从下面两题中任选一题作文 题目一：雷切尔·卡森曾说过：“好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。”分享是一种博爱的心境，分享是一种思想的深度，分享是一种生活的信念，学会分享就学会了生活。请以“分享”为话题，写一篇文章。题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字，书写工整。 题目二：请你“我的那一片天空”为题写一篇文章，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字，书写工整。 文中不得出现真实的地名、人名、校名。 83．作文（50分） 告别小学进入中学，你发现生活有了太多的变化：考试变得多了，学习气氛变得紧张了，上学不用再戴红领巾了，课外疯疯闹闹的少了，广播站里播放的也不再是儿歌了„„。这一切都明明白白地告诉你：我们长大了。可是，反思最近几个月的学习和生活，你真的长大了吗？或许，不同的人会有不同的答案。 请以“我长大了吗？”为话题写一篇500字左右的文章，题目自拟，文体自选。 84．作文（60分） 一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮„„ 请以“心”为话题，写一篇作文。要求：①自拟题目, 不可用话题作题目；②自定立意； ③自选文体； ④不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名 。 85．写作（60分） 以下两个文题任选其一 文题（一）：在成长的岁月里 丈题（二）：阅读下面材料，然后作文
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早晨，一只山羊在栅栏外徘徊，想吃栅栏里的白菜，可是他进不去。
这时太阳东升斜照大地，在不经意中，山羊看到了自已的影子，他的影子拖得很长很长。“我如此高大，定会吃到树上的果子，吃不吃这棵白菜有什么关系呢?”它对自己说。远处有一大片果园，园子的树上结满了五颜六色的果子。 于是，它朝着那片园子奔去。
到达果园，已是正午，太阳当顶。这时，山羊的影子已经变成了很小的一团。“哎，原来我是那么的矮小，是吃不到树上的果子的，还是回去吃白菜的好!”于是，他快然不悦地转身往回跑。跑到栅栏外时，太阳已经偏西，它的影子重新又变得很长很长。 “我干吗非要回来呢?”山羊懊恼，凭我这么大个子，吃树上的果子是一点也没问题的!”
作文要求：1．选择你最擅长的文体，书写真情实感。 86．表达与交流（60分）
绿色是生命之色，生命呼唤着绿色。有关“绿色”的词汇很多, 比如：绿色奥运、绿色包装、绿色产品、绿色打扮、绿色GDP 、绿色工业、绿色通讯、绿色和平运动、绿色家电、绿色交通工具、绿色楼盘、绿色情思、绿色圣诞、绿色饰材„„绿色生活浪潮正成为国际环保高水准国家(或地区) 的社会热点。请以“绿色”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
87．因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得了感恩。亲爱的同学，在生活中你曾有过这样的感动吗？感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福，一句劝勉，也曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，感动于羊羔跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根„„请拿起你的笔，记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“学会感恩”为话题写一篇不少于500字的作文。自选文体（诗歌除外），题目自拟。 88．作文
阅读下面的材料，按要求作文。
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！
爱，也许是母亲的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助„„
爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉„„ 请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字。 89．作文（40分） 我们生活的每一天，都在别人的关爱之中；当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你走在安静的教室里，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学们帮你解开疑惑„„你是否想到了感激呢？ 请以“感激”为话题写一篇文章，文体不限。 要求：①写出真情实感，力求语言流畅生动。 ②600字左右。 90．作文（30+3分）
牵挂是一首古老的歌，牵挂是一棵常青的藤，牵挂是一杯醇香的酒„„请以“牵挂”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，文体不限，诗歌除外。 91．请在下面的作文题中任意选做一题。（60分） （1）以“我喜欢的一句话”为话题，写一篇文章。
要求：①自定立意，自选文体；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。
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（2）阅读下面的文字，按要求作文。 你站在岳飞的塑像前，是否能仰望到那一脸的浩然正气呢？你站在大漠草原，是否能仰望到康熙亲征时的英武善战呢？仰望是一种崇拜，一种精神，一种信念。抬起头，仔细仰望，你看到的，正是你所需要的，你所渴望的。它将是你奋起的力量，成功的基石„„ 要求：①全面理解材料，然后选择一个角度、一个侧面构思作文。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③正确使用标点符号，书写规范，不少于600字。 92．作文（60分） 请在下面的作文题中任意选做一题。（60分） ⑴阅读下面的材料，根据要求作文。 她被称为上世纪六七十年代最伟大的女芭蕾演员，她一手打造的古巴国家芭蕾舞团已跻身世界最优秀芭蕾舞之列，她古稀之年还能把芭蕾演绎的美妙绝伦，她九十岁时，摘得西班牙巴勃罗艺术大奖，她在艺术盛年遭遇了几近双目失明的厄运，她却从未动摇过对艺术人生的热爱与追求，这位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕见的奇人——阿隆索，面对别人好奇的追问，她 总是淡淡一笑：“不给自己任何借口”。 请你以“借口”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选(诗歌除外) 。②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表评论。③不少于600字。 ⑵在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、一段情谊，或是„„它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。②文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 93．作文（30分） 书籍作为人类智慧的结晶，在人类社会发展过程中，在文化科学日益繁荣的过程中，在丰富人们知识的过程中，确实起着巨大的作用。 请以“我与书”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的作文，谈谈你对书的理解，说说你与书的故事。 94．写作（50分） 按下面的要求作文。(其中卷面和书写占５分) 在你的生活中，你也许遇到了许多许多：幸福、青春、理想、机遇、成功、失败、友谊„„有的触动了你的心灵，有的催你猛醒，有的让你留恋，使你懂得了珍惜。 要求： （1）根据提示，请以“珍惜”为话题，根据自己的生活，选取某一个角度，或写自己想讲的与话题相关的故事，或写想表述的与话题相关的感受，或写想陈述的写话题相关的见解。 （2）自拟题目。 （3）除诗歌外，文体不限，写一篇600字以上的文章。 （4）文中不能出现真实的人名、班名，如果不可避免，请用化名代替。 95．作文（60分）任选一题作文。 （一）阅读下面的文字，按要求作文。 校园生活弹指一挥间。在老师的精心呵护和谆谆教导下，在同学真诚无私的帮助下，青春年少的你，在一天天地成长着，正在走向成熟。这其间很多老师和同学给你留下了难忘的印象，让你心中有无限感慨。 请以“校园”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于600字。 （二）请以“我不再 ”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定；（3）除诗歌外，文体自选；（4）不少于600字。 96．写作(55分)
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初三啦！我们常常这样感叹。初三是三年初中生活的一个关键阶段，我们将面临中考激烈的竞争，我们肩负着全家的殷切希望，我们站在普通高中与重点高中的岔路口。由此种种，我们必须作出努力与抉择。初三学习生活的酸甜苦辣，让我们刻骨铭心。 请以《人在初三》为话题，自拟题目写一篇文章，不少于600字。
97．作文(50分) 你与自然对话，便营造了和谐的环境，你与朋友对话，便拥有了思想的交流; 与自己对话，便感到了心灵的慰藉; 与生活对话，便获得了睿智的启迪; 你与世界对话，便扩展了瞭望的视野„„
请以“对话”为话题，写篇600字以上的文章，自拟题目，文体不限。 98．作文（共30分）
请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文。
（一）游历书海，你会结识许多令你折服的名人志士；观赏影视，你会看到许多让你欣赏的英雄豪杰；品味生活，你会发现身边的每一个人身上都有值得你学习欣赏之处。 请补充题目“我欣赏_______”，并充分思考和发现别人的闪光点，写一篇作文，字数在600字左右。
（二）桥是什么？桥梁专家茅以升说：“桥不过是一条放大的板凳。”生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地的桥；独木桥，石板桥；运用高科技设计的立交桥、斜拉桥„„古今中外画家爱桥、赞桥、画桥。宋朝的张择端在《清明上河图》将桥作为画卷的高潮，当代画家吴冠中也曾经描绘过各种各样的桥。文学作品也常常离不开桥。以第一次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》；神话传说《白蛇传》中的西湖断桥，《牛郎织女》中的鹊桥„„现实生活中沟通人与人心灵的心桥，建立商业往来的商业„„ 请以“桥”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数不少于600字。 99．写作（40分）
请从下面两道作文题中任选一题，写一篇作文。
①命题作文：走进桃花源（温馨提示：题目中的“桃花源”可以借指美丽的景色，可以象征美好和谐的社会、生活等）
② 罗丹说过：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要你留心生活，你会发现世界处处都充满了美。请结合你的生活，以“美”为话题写一篇文章。 要求：①文体不限，不少于500字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③注意选材立意，写出真情实感。 ④卷面整洁，字迹清楚。 100．写作（50分）
阅读下面的材料，按要求作文。
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱； 朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱； 我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！
爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助„„
爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉„„ 我们每天都生活在“关爱”的世界里。请你以“关爱”为话题，写一篇的作文。 要求：⒈题目自拟，文体不限。 ⒉字数不少于600字。 ⒊书写工整，文面整洁。
101．下列两题，任选一题写一篇文章。
1、岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季节，站在由少年走向青年的门槛上, 清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、
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理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁，我多了一分_____”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：1、请在横线上填入恰当的词语，使题目完整 2、品读下面这首小诗，以“苦与乐”为话题，自拟题目写篇文章。 世界，充满七彩阳光，人生，充满美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。 要求：①题目自拟。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④全文不少于600字。 102．以下二题，任先一题作文。 (1)、把“我记忆深处的________”，题目补充完整，写一篇文章。 文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。 (2)、美丽，是一抹炫目的色彩；美丽，是一道绮丽的风景；美丽，是一生不懈的追求。有人重视外表的美丽，有人歌颂心灵的美丽，有人却总是在忽视美丽„„你认为什么是美丽？你追求什么样的美丽？你有过遭遇美丽的经历吗？ 试以“美丽”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体除诗歌、戏剧外自选，不少于600字。②文中不得出现真实地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。 103．同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功的鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见„„尊重也容易被人忽视；遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点„„总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。 请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：除诗歌外文体不限，字数600以上。文中不得出现真实的人名。 104．作文（35分） 第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气„„勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题，自拟题目作文。 要求：①文体不限，不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③卷面整洁，字迹清楚。 105．作文（70分）任选下面一题写一篇作文， 要求：①如果选择题目（1），先把题目补充完整；②文体自定；③字数650左右； ④有真情实感，力求有创意不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的人名、校名、地名。 （1）每位同学自身都会有这样或那样的缺点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气„„ 请结合你的经历选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整，写一篇文章。 （2）礼物，可以传达情感，可以奖赏成功，可以表达特殊的意味„„我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。 请以“礼物”为话题写一篇文章。 106．下面两题任选一题，按要求作文。（50分） (1)沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干渴的心田；沟通，是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，是秋天的澹澹江水，带走了人们无尽的忧思；沟通，是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通，架起了心与心连接的桥梁，心灵之门敞开，阳光、友爱和幸福就一起进来，春天与你同住，世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美，人类因沟通更和谐，世界因沟通理精彩! 请以“沟通”为话题作文。 要求：①自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题。 ②除诗歌外，文体不限，不少于500字。
试卷第20页，总20页
(2)请以“我和别人不一样”为题，写一篇文章。 要求：①立意正确，思想健康。 ②除诗歌外，文体不限，不少于500字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 十、其他（题型注释）
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答案第1页，总19页 参考答案
1．略
【解析】“善”为话题作文。要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，“善”的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
2．中考作文评分标准
【解析】以“书”或“读书”为话题，读书人和不读书的人都有说不完的话。作为中学生，每个 人都有丰富的读书经历和读书经验体会，感触自然更深一层。由此看来。此题显然落到了中学生话题的中心来了，写起来自然也就有说不完的话了。如此，首先是读书与不读书的区别，其间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；其次是读书过程结果中的故事、经验和体会了，这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意味；还可以畅想未来，设想将来读书的情况。此外，读书对人生的意义和影响也是“读书”这个话题中的内容。只要你联系自己的读书经历，选取上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情，作文就有把握了。
3．按中考评分标准给分
【解析】立意指导：这是一道独词类命题作文，题目给了考生广泛的写作空间。可将题目扩展为“（谁）珍藏（什么），（有何意义）”。本题目立意的高下取决于选材的高下。作文时，要紧扣“珍”、“藏”二字选材，选有典型意义的、有启示作用的、珍贵的、值得珍藏的东西来写，这样写作才有意义。题目中的“谁”可是我，又可是你，也可是他；“什么”可是一件实物，如书、画、树叶„„也可是一种抽象的情感、品性、精神„„无论选择哪一种主客体，都要体现“珍藏”的意义价值。选材及构思指导：1、珍藏实物：(1)珍藏相册，可写我的照片，体现我的成长，父母的付出，表达感恩的心、感激的情；可写家庭（或家乡）的照片，体现家庭（或家乡）的变化，表现物质生活的丰裕、精神生活的充实。(2)珍藏书、画、树叶等，可引出一个故事，刻画一个人物形象。(3)妈妈的珍藏：顶针、玉镯、海螺，分别寄寓中国传统女性贤妻良母的美德、玉石般的人品以及妈妈的梦想, 讴歌中国女性的伟大。„„2、珍藏抽象的东西：(1)珍藏励志的名言或某些人物的精神，给我的人生指明方向，教我生活，教我做人。(2)珍藏诗歌，引出我对自然、人生、生活、文化的热爱。(3)珍藏一段生活（或历史），让我清醒、明智，让我明白生活的含义，让我从中汲取经验教训。(4)珍藏感动的瞬间（如奥运会、残奥会、抗震救灾、神七上天等），领悟其中的精神。(5)珍藏某些年份（如1949、1976、1998、2008等），铭记特定的历史时刻，牢记使命，催人奋进。
(6)珍藏生命的色彩。黑色---鲁迅，执著的追求；绿色---居里夫人，淡泊平静的生活；黄色---梵高，对生活充满激情；白色—南丁格尔，救死扶伤的精神；红色---甘地（巴金、特雷莎），宽容博爱的胸怀等等。其他，珍藏快乐、忧伤、幸福时光、美丽的乡野、文明的碎片、心灵的碎片、几缕心香、几缕茶香„„
4．按中考评分标准给分
【解析】写与此类话题相关的作文，首先要防止进入一个写作的误区，有很多写作者单一地写长辈对自己的爱，而忘了去感悟、去领会亲情的温馨，这样就容易脱离“感恩”的话题，不但走题，还会让人觉得枯燥无味。所以要把重点放在自己对这份爱的感受和感悟上。理清了这些，便可以确定“感恩”的对象，无论是实际生活，还是虚拟想像，这个对象一定要归属于“长辈”这个范畴里，材料所给的“感恩”的内容是“长辈对子辈”的爱，有相当一部分写作者不注意分析材料，也会走题。材料中有句话要重点抓住，“亲情难再”，为什么说亲情难再？思索一下便明白：人总会生老病死，如果不能够及时地去“感恩”，一旦亲人不再，就再也没有机会了。由此，归纳出一条重要的信息：感恩要及时，否则就会留下遗憾。在文体方面，话题一般以记叙、叙事抒情为文体的多，也可以写议论文，但是，要做到以情
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答案第2页，总19页 动人，最好选前两种文体。拟题是比较重要的，由于话题的常见，一个好的题目则更能为作文增分，所以下笔之前，一定要细细考虑，写出一个符合话题的好题目来。只要紧扣话题，做到文通字顺、情真意切，作文便能成功。
5．按中考评分标准给分
【解析】与“家”有关的内容实在太多。闭目细思，家中的人，家里的事，历历皆在眼前。采用添加法，把“家”的范围缩小，如《家中小事》、《我爱我家》、《家庭风波》等，然后以此命题作文。《家中小事》宜以小见大，从平凡的小事折射非凡的人物品质，于细微处见精神；《我爱我家》可写家里的温暖和欢乐，父母的教导关怀，兄妹的手足情深，一家人的其乐融融，均在可写之列；《家庭风波》可写误会，写矛盾，写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。如果透过字面再考虑，班集体、学校也是一个家，中华56个民族更是一个大家，则家的范畴大大扩展了，选材范围也更加广阔。《集体是个家》（写学校宿舍佚事），《我们都有一个家》（写校园内外的互帮互助）等，不仅扣住了“家”这一话题，而且与时代气息脉脉相扣。
6．按中考评分标准给分
【解析】（一）找角度。从“等待”的对象来看，可写是人与人之间的等待：如“我”与父母、兄弟、姐妹之间的等待，友人、恋人、夫妻之间的等待，师生之间的等待，贤臣对明君的等待，对手乃至敌手之间的等待。也可以写人对某件事的等待，事情可小可大：比如等待下课，等待放假，等待录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待中考，等待申奥，等待入世，等待中国男足冲出亚洲走向世界，等待巴以双方的和平等。从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。（二）定文体。如果你文笔生动，不妨写成记叙文。但一定要写出等待的典型细节，用细节展示人物的精神面貌，达到以少胜多，给人留下反复咀嚼的回忆。如果你言语犀利，不妨写成议论文，但一定要观点鲜明正确，论证严密，说理透彻，切不可空发议论，牢骚满腹。如果你想像力丰富，也可以把它编成小说、剧本„„
7．按中考评分标准给分
【解析】“心中有光”是一篇话题作文。，要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破立意，理解“光”内在含义；再学会如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
8．按中考评分标准给分
【解析】“幸福”话题作文。针对这一话题，学生首要突破选材，“幸福”材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
9．按中考评分标准给分
【解析】机会总是在最意想不到的时刻到来。面对机会，你是静静等待，还是主动创造？不是因为没有机会，有些事情才难以做到；而是因为不善于把握、创造机会，有些事情才显得难以做到。这是一道很宽泛的话题，这类话题的特点是写作范围宽广，只要是与“机会”有关的经历、体验、感悟等都可入文。但一篇文章不可能面面俱到，这就要求我们学会选择。要选择那些最能打动读者的细腻情节，要选择那些最能吸引读者的曲折故事，要选择那些与众不同的视角观点。这样，你的文章自然会新颖脱俗，光彩照人。
10．按中考评分标准给分
【解析】人生不能没有挫折，遇到挫折，只有不断地再试一次，才会走向成熟。我们在再试一次中扬起生活的风帆，在再试一次中享受成功的喜悦，在再试一次中创造奇迹。在再试一次中我们挑战了自我，超越了自我。这个文题，我们可以写成记叙文，结合自己的体会，写
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答案第3页，总19页 自己面对挫折时如何再试一次从而走出困境的独特心理感受。也可以写成议论文，列举中外古今的典型事例，说明“再试一次”的意义与价值。例要翔实有力，并能融入自身的体会。至于该用什么体裁、形式、语言等，同学们完全可以根据自己作文内需要，大胆创新，并最终写出一篇极富个性特色的美文佳作。
11．按中考评分标准给分
【解析】“心灵的温度”是一篇话题作文训练。具有很强的开放性，要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，生活中真善美的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
12．按中考评分标准给分
【解析】这个题材是时新的、广泛的，可随时撷取社会生活、学校生活中的一朵浪花，或记叙，或议论，或抒情。写出较好的作文。如：1．可以《我们应做创新的一代》为题，写一篇议论文。（写作提示：围绕这个题目，要阐明：①做创新的一代是时代的需要，争做“四有”新人必须具有创新精神；②做创新的一代必须具有创新精神、创新意识、创新能力，可结合实际，运用正反对比论证方法，层层阐发（详写）：③结合青年的特点，谈谈我们应怎样做创新的一代（详写。）2．可以《向着创造之路迈进的人》为题，写一篇记叙文。（写作提示：选取改革浪潮中具有创新进取精神的人物，具体地记叙先进人物的典型事例，可以写先进工人、优秀教师，可以写种田能手、开拓创新的老板经理．要求运用记叙、描写和抒情相结合的写作方法。）3．可以《创新之神，我向往您！》《创新之歌》为题。写一篇叙事散文或抒情散文。4．可以《创新之花》为题。写一篇散文诗，或写一篇以说唱为主的小剧，歌颂一位或几位具有创新实绩的先进人物。
13．按中考评分标准给分
【解析】可以写家庭的故事、学校的故事，也可以写爸爸妈妈的故事、爷爷奶奶的故事；可以写老师同学们的故事，也可以写亲朋好友的故事；可以写身边的故事，也可以写太空里的故事；可以写真实的故事，也可以写虚构的故事„„总之，你可以写的真是太多了，怎么样，思维的翅膀已经打开了吧，还等什么呢，开始动笔吧！
14．按中考评分标准给分
【解析】以“在青春飞扬的日子里”为题写一篇记叙文。用我们热爱的事物来代表青春的活力，通过叙写这些热爱的事物，把我们心中拥有的青春活力写出来。开头用题记写下“在青春飞扬的日子里，我们个性当道，活力闪光在每一分、每一秒„„”接着分列标题，展现四个片段：我为书狂，音乐空间，网络快乐，学习高手。这四段里，用我们自己热爱的书、音乐、网络以及学习的思维和方法来表现青春的活力。最后盛赞快乐生活才是真正的“酷“，写出当代中学生心中真正想拥有的青春生活。
15．按中考评分标准给分
【解析】拿到一个作文题目，我们首先要做好的是审题及打开思路。“心愿”这个话题，属于“想法”一类的题目，审题的难度并不大。我们知道，对于“想法”类的话题，我们可以从这三个方面打开思路：想法的内容，为什么有这个想法以及想法对于人物的影响。也就是说，对于“心愿”而言，我们可以写有什么样的心愿，为什么有这个心愿，有了这样的心愿后对人物的影响。第二、确实主题。上面所说的这三个方面，可以写前两个方面，也可以写第一和第三个这方面，也可以三个方面都写。具体写哪，得根据主题而定。第三、拟好题、选择好文体。立意明确了，主要内容也就确定了，就可以根据主要内容来拟题。这里需要强调的是，不能仅追求题目的新颖，而忘了题文一致。推荐题目：《某某的心愿》、《我的心愿在飞》、《心愿，我的动力》、《明天更美好》……文体不限，也就是可以自由选择文体，可以写记叙文、议论文，也可以采用寓言体、故事体、日记体、书信体等等。
16．按中考评分标准给分
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答案第4页，总19页 【解析】写好这篇作文，要注意以下几个问题： （一）什么是感恩。 宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。 （二）对谁感恩。 这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。 在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。 在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。
（三）感恩的原因。 这是这篇作文的写作缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩， 使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。。。。面对这些现象， 我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。可以参考的有： 1父母亲的爱惜、 呵护 2老师们的指导、教诲 3朋友间的关心、提醒 4陌生人的帮助、风险 4大自然的恩赐、赋予 5失败后的鞭策、启迪 6祖国、民族的强壮、哺育
„„
17．按中考评分标准给分
【解析】“春从哪里来”是一篇话题作文。要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，话题作文的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
18．按中考评分标准给分
【解析】 “心声”是话题作文。，这表明写作有很大的空间和灵活性。首先，在选材方面，以围绕着自己的经历写出真情实感。可以写成长的路上收获的快乐的心声，也可以写失落的烦恼的心声，但无论那种材料，都应当写出与众不同的感悟，这就使自己的立意独具匠心，别具一格。
19．按中考评分标准给分
【解析】这是一个很有写头的话题。首先是所给的材料内涵很丰富。巴金先生致信冰心用这句话“有你在，灯亮着”意在说明，巴金先生对冰心的人格的赞扬，对冰心作品的肯定。当然也包含着巴金先生愿学冰心，愿将冰心当作自己心中的一盏明灯的美好愿望。舒乙先生在巴金先生九八华诞庆贺会上引用这句话意在表达国人对巴金先生的爱戴敬仰之情。因此，从材料的角度，我们可以将某个伟人作为自己心中的一盏灯。可拟题《鲁迅在，灯亮着》等。其次，这个话题给我们很大的思考空间。我们每个人心中都有一盏灯，这盏灯可以是坚定的人生信念，可以是为人处世的那份诚信，可以是人生旅途的某种精神，等等。可以拟题《长征精神，我心中的明灯》、《诚信不打折》、《有爱不寂寞》等。最后，这个话题还可从反面立意，特别是针对当前青少年缺少理想，盲目追星等现状发表自己的看法，可以写一篇很有力度的文章。可以拟题《时代的需要》、《给当代青少年补补钙》等。
20．按中考评分标准给分
【解析】不读懂话题，容易出现两方面的偏差：一是误以为“生活的主角”就是以自我为中心，随心所欲，导致主题有误；二是忽视“也”的存在，这个限制语表明，“我”过去可能一直是被人忽视的。可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法；二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。
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答案第5页，总19页 21．按中考评分标准给分
【解析】“我眼中的 ”是半命题作文。既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目，很符合半命题作文的特点。学生要根据自己的特点进行补题。要求立意时主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。突出“眼中”的分量，写的更有价值，更有深度。“感悟”为话题，要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
22．略
【解析】如果不看材料，单就“幸福”二字去写的话，那么这篇文章要写跑题只怕很难。但有了材料，我们就不能不正视材料对于话题的限制。这则材料，其故事结局是两只老虎都死掉了，这显然是通过安排一个“悲惨结局”批评了盲目“羡慕”的恶行，出题人意图很明显：在对幸福的认识、追求中要学会正视自己，珍惜所有，适合的才是幸福的，追求幸福不能盲目——这应该是这篇作文写“幸福”的一个认识上的原则。现在我们改动一下材料的结局，改动一下材料的议论：┅┅最后互换位置，不久两只老虎都得到了幸福。从笼子里走出的老虎获得了自由，走进笼子的老虎获得了安逸。同样是“幸福”的话题，在对幸福的认识上，我们的写作角度就要转变：幸福是追求到的，不是等到的，那些敢于追求的人，往往会得到幸福；幸福是没有公式的，幸福是一种感觉等等。之所以这样思考，那是因为故事的结局对老虎的行为进行了充分的肯定，作者在引导我们从这样的角度去思考幸福，或者说作者在以这种方式要求我们这样思考幸福这个问题，这应该也是阅读理解的一个原则问题。最后作文审题要注意分析话题材料的范围、限制。话题材料的限制，可以是明的也可以是隐的，可能是故意设的，也可能是材料本身具备的，学生作文时不可不明察。例如“心灵的选择”“心灵”之于“选择”限定了选择的立意要求。虽是明的，但不可不仔细思考。再比如，2003年高考题，“感情亲疏和对事物的认知”，这篇作文最大限度开放了话题观点，但却限定了话题选材，文章所写必须紧扣感情亲疏与认知的关系或再说明白些必须紧扣感情亲疏对认知的影响，脱离感情谈认知，脱离认知谈感情，都是不妥的。作文的这种限制，甚至可以说是与材料、话题伴生的，或者说是不制而制，考生不可不谨慎。
23．按中考评分标准给分
【解析】人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
24．按中考评分标准给分
25．按中考评分标准给分
【解析】
24．“执着”原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈（见《现代汉语词典》）。当初，“执着”褒贬皆用，而现在多用于正面意思，同于“坚持不懈”。古往今来。历史沿革，人类留下了一页页“汗”的创业史、“血”的奋斗史，英雄在创造历史，凡人也在创造历史，于是历史的车轮才不断滚滚向前，这就是人类的“执着”。执着于改革，则能兴盛；执着于奋斗，则获成功；执着于创新，则有发明；执着于登临，则览名胜；执着于求知，则得渊博！只要树立了理想，看准了方向，跌几跤算得了什么！借鉴前人的成功，踩一路荆棘，勇往直前，这即是执着！这个“执着”的话题，就是让同学
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答案第6页，总19页 们评古论今，谈事说人，写内心追求历程，议人生奋斗轨迹，心事家事社会事，无事不说；伟人贤人普通人，谁人都谈，只要与题有关。叙议均可！
25．这也是一道半命题形式的作文。要根据自己的生活经历、感受以及对生活的认识认真选题。要特别注意前后联系，即前者是后者的条件，后者是在前者条件下产生的结果。
26．按中考评分标准给分
27．按中考评分标准给分
【解析】
26． 珍惜，是“珍重爱惜”的意思，人的一生中有许多值得珍惜的对象，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达，因此，在确定选材的方向时候，可以从这样几个角度去思考。 一、从实或虚的对象进行选材。值得大家珍惜的对象有许多，如果从“实（具体）”的对象来写，可以写：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜植物，珍惜亲人、朋友„„如果从“虚（抽象）”的对象来写，可以写：珍惜时间，珍惜今天，珍惜过去的每一天，珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜纯真的友谊，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的个性，珍惜自己的思想等等。二、从正面或反面进行选材。正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓浓的亲情，珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜宝贵的绿色等等。反面的对象，也就是人们的饿否定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暂的生命，珍惜对手等等。
27．声音，我们实在是熟悉不过自然界的风声、雨声、清脆鸟鸣声随处可见；生活中的笑声、哭声、优美歌唱声更是声声入耳顺着话题提示语的方向挖掘，我们发现“朋友的嘱托”、 “父母的叮咛”、“同学的感谢”都是很好的写作题材 。 不过，最熟悉的话题也许是最难写作的题目，我们可以先从两方面下功夫：一、寻找触及灵魂的声音，“杜鹃啼血”的故事也许你非常熟悉，从杜鹃鸟顽强的啼叫声中我们就可以感悟到生命的哲理；你遭遇困难时，老师轻轻的一句鼓励、平常的一声呼唤，也许会成为你心灵深处最美的风景这种声音给你留下的印象越深，写出来的文章会越动人；二、讲述美丽动人的故事，对于初中考生来说，用一个美丽曲折的故事作为载体，写出自己对这种声音的感受，不失为最佳的切入方法。
28．略
【解析】材料中的故事并不重在设置情境，而是提供话题产生的背景，暗示话题隐含的寓意：阳光象征成功的条件，譬如“关怀”、“温情”、“奉献”和体贴、友谊、鼓励等情感支点，以及奋斗拼搏、不懈努力等进取精神。审题首先要审清文题的这些人文内涵，才不致偏题。其次，构思应虚题实写，从小处入笔，小中见大。如阳光象征关怀，是从日常生活的某一细节中领悟到母亲的关怀——引导自己走向成功；再如阳光象征友谊，是遭遇挫折或生病等特定情境中老师、同学的友谊——让自己振作的一缕阳光。总之，要让“阳光”饱含人文内涵。要能从话题中挖掘出对人生的感悟；要虚实相映，以实证虚，写出情味。
略
【解析】
29．那一次，我 是一篇半命题作文。这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目的半命题作文，审清题意，找准写作角度尤为关键。“那一次，我 ”，找准能让自己难忘终生的一次经历，或许是一次成功的体验，或许是一次失败的教训，或许是相逢的快乐，或许是分别得难过„„„„如果再有些启迪意义则不失是一篇佳作。所以，深刻挖掘给自己想象的空白部分。
30．话题作文，立意的关键在于，在众多的中心主题中找一个适合自己，又具有深刻思想价
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答案第7页，总19页 值的角度去写作，别忘了，给自己的话题作文拟写一个漂亮的题目。
31．按中考评分标准给分
【解析】本篇作文虽然是篇小作文，但依然是以“感动”为话题的作文。人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。 从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。
32．按中考评分标准给分
【解析】“生命的芳香”是命题作文。审题时，要审出一种积极健康富有深刻哲理的心态感受，写出来，才能给人以借鉴与启迪。这里的“生命的芳香”是一种比喻的修辞，作文时，应理解其“喻意”，一件事、一个人、一处景、一个物，这都或许给我们的生活带来无尽的启迪。
33．略
【解析】这个题目的提示语已经向我们把选材的范围和内容交代的很清楚了。我们只要选取其中一点，构思行文即可。比如我们可以以“呼唤绿色”为题，可以从正面立意，写人类正为拯救绿色而不断的努力着；也可以从反面立意，过去人与自然和谐相处，现在只因人类肆意砍伐森林，自然才用沙漠、洪水惩罚人们。看到人类内心的空虚，社会的暄嚣麻木，我呼唤人类心灵的绿色。如此立意，就写出了更深的含义。缩小话题的外延，增加内涵，抓住一点，写深写透，既要写出现象，又要揭示其本质。写成议论文，要例证翔实、具体，使读者不得不发出原自内心深处的深情呼唤。
34．按中考评分标准给分 【解析】面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。 写 记叙文 ，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采。 话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，一般说来，大致可以分为四个步骤： 1、围绕话题，选取材料。（选材） 话题作文对同学们来说早已不是新鲜事物，已经连续的出现在好几年的中考作文之中。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。 话题“爱”的选材非常的广泛。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。需要特别注意的是，话题作文一定要紧扣话题选材，虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。如话题作文“呼唤”，有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事，全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关，实在有偏题的嫌疑。 学生思考、交流选材 2、围绕材料，明确中心。（立意） 话题作文具有开放性、多样性和创新性，在三大特征中，立意的开放性、多样性、创新性是关键所在，发散思维是话题作文最显著的特质。 请学生围绕“爱”谈立意 3、取一个吸引人的标题。（题目） 作文题目其实好比人的衣裳，就象报纸的标题一样，往往起到抢眼的作用，有很多同学不重视，相当一部分同学是作文写完了之后才草草地拟一个标题，有时候甚至忘记了，没有标题，这是一个误区，要吃很大的亏。有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多
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答案第8页，总19页 用一点在题目上是十分关键和重要的。就爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家一起来比较筛选。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。 请同学发散思维拟标题话题作文的要求往往是文体不限的， 记叙文 、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。
35．按中考评分标准给分
【解析】如何写校园话题作文，写些什么？要写好此类文章首先涉及到选材的问题。概括说就是写校园的景色，或者写校园中难忘的事。 要写校园中的景色该怎样下笔？写校园的景色，要注意以下三点：第一：要按照顺序进行观察。选择以什么样的顺序要根据景物来决定。第二：要有选择地写景。无论写的是校园中的建筑还是植物，都要抓住特点，写出不一样的地方。第三：写景之外还要抒情。写景之后，要把自己的切身感受融合到作文中，使情与景能够密切地结合，互相映衬，使别人在欣赏校园美景的同时还能够被你的情绪所感染。如何写校园里难忘的事？写校园里难忘的事，就是将写作的内容局限到校园范围内。校园里有的人就是老师和同学，行文的时候必须穿插进老师和同学的角色。同时还要注意：一、必须将“六要素”交待清楚。写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，把事情的来龙去脉叙述清楚。二、要注意重点，切忌写成“流水账”。事情要叙述得清楚、明白，描写得具体，突出中心，才能使人信服。
36．按中考评分标准给分
【解析】要打开思路，关键在于能紧密联系生活。著名大教育家叶圣陶曾说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼，昼夜不息。”因而，生活是作文的源头活水，所以，我们要关注生活，感悟生活，热爱生活。因此“阳光”的话题作文更离不开生活，那么，我们该怎样人手呢? 首先，从细微处着眼。小中见大，细微之处见真情。比如：妈妈——次温柔的抚摸、老师一次善意的叮嘱、同学们那—张张笑脸、陌生人一次无私的帮助„„他们的—笑、—颦、—嗔、一怒，举手投足，都是心灵的折射、思想的流露、情感的再现。因而，我们要抓住入或事物的细微特征，瞄准自然万物的细节，围绕“沫浴阳光”进行写作。其次，留心采摘生活中的“浪花”。生活是写作的材料，身边的小事，只要是让自己内心感受温暖的，或是催人奋进的都可以写。同时，也可大胆地写“和阳光赛跑”类的幻想文，加上创新的表达形式，也能取得不错的效果。关键是能充分展示自己的个性，发表自己独特的感受；这样，写出的文章就会富有情趣，具有真情实感。
37．按中考评分标准给分
【解析】“感恩”或“感动”为话题作文。要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，“感恩”或“感动”的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
38．按中考评分标准给分
【解析】这则寓言告诉我们：1．生活中人就像寓言中的火石一样，都有着一种潜在的创造力，能够多发光发热进出火星，燃起奇妙的烈火。这是“创造”的内因。2．要让潜在的创造力量发挥出来，不可少的条件是被钢铁猛烈而长时间地敲打，要具有耐心。这是“创造”的外因。3．在现实生活中，像火石那样对自身力量毫无了解、缺乏信心，不思创造的人，需要敲打和磨炼。说明“创造”需要引导者和教育者。
略
【解析】
39．“牵挂”是话题作文。要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，“牵挂”话题的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
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答案第9页，总19页 40．“美丽的转身”是一个命题作文。审题是写作的关键。“转身”是一种比喻说法，转身是一种深情，是一种智慧，是一种勇气。小到个人，大到国家，都在向左转或向右转。这世间的转身是如此的美丽。所以，选择一个符合自己的写作角度是此次写作的关键。
41．按中考评分标准给分
【解析】这是一篇以“梦”为话题的话题作文，这表明写作有很大的空间和灵活性。首先，在选材方面，以现实为基础写出自己美好的愿望。可以写自己渴望收获的快乐，也可以写想要实现的梦想，但无论哪种材料，都应当写出与众不同的感悟，这就使自己的立意独具匠心，别具一格。
42．略
【解析】本篇是一篇话题作文，可以安以下的结构来作文。
1、并列式。拒绝依靠（为什么）
①依靠使人放纵自己，我们要拒绝。（放荡不羁、误国误民的刘禅）
②依靠消磨人的斗志，我们要拒绝。（不思进取、江郎才尽的方仲永）
③依靠抹杀人的潜力，我们要拒绝。（照搬照抄与科技创新；建国初依靠苏联专家与改革开放时期独立自主、自力更生）
摆脱依靠（怎么做）
①摆脱依靠，首先要学会自立。②摆脱依靠，其次要学会自强。③摆脱依靠，还要勇于创新。 依靠自己（为什么——对照式）
①依靠自己才能自立自强，依靠别人永远无法真正长大。
②依靠自己才能主宰自己的命运，依靠别人只能受制于人。
③依靠自己才能赢得别人的尊重和信任，依靠别人只能遭人嘲讽和歧视。
层进式。
拒绝依靠
①拒绝依靠就是拒绝依靠之物，去掉依赖之心，依靠自身力量创造价值。（是什么） ②拒绝依靠才能把命运的主动权紧握手中，活出真我的风采。（为什么）
③拒绝依靠就要学会自强自立，勇于自主创新。（怎么做）
摆脱依靠
①联系现实生活，摆现象：“衣来伸手，饭来张口”“在家靠父母，在外靠朋友”“富不过三代”“虎父犬子”“贫困地区依靠国家，拿等要”“发展中国家，等着国际社会的救济” ②剖析危害：对个人来说依靠滋长惰性、消磨斗志、抹杀创造力；对国家而言依靠只能成为别人的附庸，没有国际地位。
③道出实质：依靠外物外力是思维的惰性、创造力枯竭的表现，是不思进取的结果。
④具体措施：要摆脱依靠，首先要培养自立自强意识，其次要有进取之心，最后还要培养创造力。
43．略
【解析】本题只限定了写作范围，也属于话题作文的范畴。题目已经提示可以写经历、体验，那么善于叙事的同学不妨就记叙自己在和人们交往过程中的得失悲欢的故事，抒发交往中的真情实感。我们生活在一个信息化的时代，班级、学校、家庭、甚至网络，无处没有与别人交往的需要和空间，回忆过去的点点滴滴，搜寻记忆中最深刻的事情、最真实的情感，用积极的笔调，描述出人际关系的一片晴空。注意以情感人，在叙事中洋溢感情，在情感中凸现主题。
44．略
【解析】审题精准，选材典型。可以将“翅膀”理解为刚直、诗意、坚定，扣合题意，而这些都是人应该具备的优秀品质，这样来立意就具有极强的现实意义和针对性。然后，文章以
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答案第10页，总19页 时间为线索，串析了三个有高贵品质、伟大精神的典型例子，使“翅膀”具备感化心灵，陶冶情操的功用，让抽象的话题具备了打动读者的力量。
按中考评分标准给分
【解析】
45．《面对补出与众不同的写作角度和中心主题，这样才会脱颖而出。
46． “触动心灵的力量”为话题作文中心内容以描写一种触动心灵的力量。所以 ，立意一定要求真，即作文的主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。这样，这种力量，才会成为我们人生道路上一笔珍贵的触动我们心灵的财富。
47．略
【解析】幸福是如此地令人神往，却又如此地被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无；幸福是那么急切地叩击着我们的心门，可是我们却浑然不知，还紧锁心门。有道是“身在福中不知福”，这恐怕是当代人、特别是当代青少年的一大通病。拟题者给出的话题“幸福”，虽然不大新鲜，但是极有现实针对性：让广大学生正视幸福与不幸，珍视幸福，学会创造幸福，从而形成正确的幸福观。通过植一颗幸福的种子在青少年的心田，给他们的人生大树源源不断地输送精神的养料，永葆生命的枝繁叶茂。可以这么说，“幸福”与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。这是一个具有良好思想导向、易于动笔写作的好题目。笔者以为，要写出好的作文，须得从以下方面着力： 一、拟题。围绕一个中心。话题作文选材、立意范围非常宽泛，在教学过程中，不少学生容易出现宽泛无度、偏离话题的情况，有的同学甚至从拟题开始就偏离了话题。解决这一问题，首先就要从拟题开始：紧紧围绕话题这个中心，拟出切合话题的标题。直接以话题作为文章的标题固然不错，但是范围太广，容易出现题大文小和重复泛滥的问题。简便易行的方法就是，以话题中心词为主，在其前后添加若干词语，组成一个短语作为标题。比如，“幸福家庭”“五彩的幸福”“幸福在哪里”“创造幸福”“幸福的回声”“我奋斗，我幸福”，等等。由于标题的指向性非常清楚，比较容易打开思路，扣题作文。二、切入。兼顾两个角度。每个话题，都好似钱币，都有正反两个方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它的反面。从这两个角度切入，都是切题——通过展示不幸者的经历，议论不幸产生的原因，提出帮助不幸者战胜不幸的建议，从而达到呼唤幸福、共同幸福、创造幸福的目的，不就是对话题的演绎与表现吗？从一定的角度讲，反面切入也是一种创新出奇的方法。三、立意。思考三个问题。文章立意，应该思考“是什么”“为什么”“怎么办”三个问题。围绕话题，抛开“是什么”的话题，思维直奔“为什么这被视作一种幸福”“怎么样提高我们的幸福指数”等问题，立意能以深见长。另外，抛开单方面、直线型的立意方式，找出“幸福与创新”“幸福与奉献”等关系发表高见，也能别具一格。四、结构。把握四个方面。一是经营好首尾。文章的开头和结尾，是展示个性化写作能力的重要窗口。这两处地方，要通过修辞手法的运用，凸现语言美；要寄寓深情，力求情感美；要留有余味，发人思考，张扬个性美。二是处理好详略。有利于表现文章主旨的，就得详写；与主旨关系不大的，就得略写或者舍去不写。这也说明，文章的立意必须确定在先，剪裁在后。三是安排好过渡。在内容或者场景转换时，在感情突转时，在表达方式改变时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下、勾连前后、紧密结构。四是把握好照应。前有所呼、后有所应是一种重要的结构手段，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。写作中，可以从开头和结尾相呼应、正文和标题相呼应、行文中互相呼应等方面入手，实现文章表达效果的最优化。
48．按中考评分标准给分
【解析】包含“前行”这个词语的标题，这是一个半命题作文，有很强的开放性，也有很大的限制性。根据审题，我们可以写自己的见闻、经历，也可以写自己的思考与感悟；可以写
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答案第11页，总19页 成具有真情实感的记叙文，也可以写成具有生活哲理的议论文，选择自己最擅长的方面去写，发挥自己的特长，写出令人心仪的作品。
49．按中考评分标准给分
【解析】“关注自然”为话题作文，具有很大的开放性，学生在写作时，注意选择写作的角度，尽量不要写成一般性的环保说明文，应当写成“人与自然”和谐相处的动人的故事，通过故事，来反映深刻的社会主题。
“材料作文”还是在写作角度的选择上，精心选择和构思，当然，要联系实际写出自己的真情实感才会更加感人。
50．按中考评分标准给分
【解析】 “感受 ”这是一篇半命题作文，有一定的开放性也有一定的限制性。学生在审题时应正确理解“感受”，往往要写出真情实感，即来自内心的感受。同时写出自己的独特感受，这就是需要补出个性。而“说不尽的初三”话题，往往限制了学生写作的空间，学生只要写出自己在初三的独特感受即可。
51．按中考评分标准给分
【解析】（1）“有时，我也想__________” 这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目的半命题作文，审清题意，找准写作角度尤为关键。“有时，我也想__________”，很易写成具有有真情实感的作品，如果再有些启迪意义则不失是一篇佳作。所以，深刻挖掘给自己想象的空白部分。而对于（2）话题作文，立意的关键在于，在众多的中心主题中找一个适合自己，又具有深刻思想价值的角度去写作，别忘了，给自己的话题作文拟写一个漂亮的题目。
52．略
【解析】“读”为话题作文，有很强的开放性。从审题提示看，“读”已经超出一般的阅读，更侧重学生对生活的一种体验，而这种体验，我们说，这是对生活的一种阅读。写出自己对生活别样的体验，为自己的文章拟写一个与之相关的标题，就开始写作吧！
53．按中考评分标准给分
54．按中考评分标准给分
【解析】
53．以陶醉为话题的作文不管是生活在喧闹的都市, 还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆。也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。下面我们做一些具体解说：一、确定题目和写作内容。你打算选择什么事物来写。譬如，一幅画、一张照片、某个工艺品、某处胜景、某本书、某首诗歌、乐曲、电影等，同时要明确选定一种文体后，就应该按照这种文体的要求写下去，至于“话题内容”，实质上就是整篇文章的题材。要先明确文章的中心思想，然后去组织安排好材料。
二、不要平行式的泛泛写来，人和事的记叙、描写要具体，取材时“以小见大”, 写自己熟悉的生活。三、注意写出新意。作文贵在创新，例如，内容新颍、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。这里特别要注意：一般来说，文题的“导语”材料只当“引”文, 不一定照搬抄写. 即便需要用时，也不一定大段照抄，可以概括地重新组织语言，为“我”所用。还要特别注意“不要使用试卷中的阅读材料”, 不要将“它山之石, 可以攻玉”想成思维定势，因为文题中明确规定了。否则，就会像蒋干盗书“聪明反被聪明误”，吃力不讨好。(朱庆和)
54．题目“因为有你”包含了多重信息：“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，
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答案第12页，总19页 还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。
55．略
【解析】这是一篇以“成长”为话题的话题作文，这表明写作有很大的空间和灵活性。首先，在选材方面，以围绕着自己的经历写出真情实感。可以写成长的路上收获的快乐，也可以写失落的烦恼，但无论那种材料，都应当写出与众不同的感悟，这就使自己的立意独具匠心，别具一格。
56．按中考评分标准给分
【解析】人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界„„和心爱的事物告别，和自身恶习告别„„在告别中, 我们不断长大, 渐渐成熟. 告别引发了我们美好的祝福:惟有相思似春色, 江南江北送君归; 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西; 明月我的岁月里, 你要保重你自己„„告别意味着新生:沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春; 海日生残夜, 江春入旧年; 如果冬天来了, 春天还会远吗? „„
我们可以像方纪写《挥手之间》那样，写一篇《那一次难忘的分离》，定格一次难忘的告别场景；可以像魏巍写《依依惜别的深情》那样，聚焦几个典型的告别镜头，回忆一起走过的日子里发生的动人的故事，写一篇《友情的花朵永远盛开》、《明天你是否会想起„„》、；可以像徐志摩写《再别康桥》那样，来一首《轻轻的我走了》；可以像史铁生告别《故乡的胡同》那样，来一首《告别煤油灯》，表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀„„可以写告别不良习惯，可以写告别“大祸饭”，告别落或的体制，还可以写《蝴蝶的美丽在于蜕变》，表达自己对告别的思考„„关于告别, 可说的, 可写的, 实在是太多太多, 拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将其再现出来，你便会获得一次作文成功的体验。
57．按中考评分标准给分
【解析】所谓“话题”，即谈话的中心。话题作文是从命题者设计“材料”中引发一个既有开放性又有约束力的话题，展开联想和想象。话题作文具有导向性、灵活性、宽泛性的特点，那么怎样写好此篇话题作文呢？
话题作文的写法可归纳为“认真读题，理解材料，明确题意”。具体点说，就是考生应从话题显示的情景出发，根据题目的启示和导向，通过合理的想象 形象思维和推断逻辑思维，联系切身的生活体验，创造性地再现情景。这就要求考生必须认真揣摩话题，不能偏离或超越文题的导向。
自拟题目的话题作文的写作要点和方法主要有：1 拟好文题。要遵循三个原则：①题目必须从话题中概括出来，同话题保持一致；②题目必须能揭示本文的内容和中心，起到画龙点睛、文眼的作用；③题目的文字要简明生动，新颖醒目。 2 根据话题提示的情景和情节，考生必须据此展开丰富的想象 允许在忠实于生活基础上的虚构 和由此及彼的合理联想进行再创造，重现在校的情景，以增强艺术感染力，突现中心。
58．按中考评分标准给分
【解析】这是一道人文性和情感性极强的中考作文题，完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。我们有必要对这道作文题作一番认真的审视和研究。
1、人称的稳定性。一定要写出自己的亲身经历和体验，“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律，如果我们的考生在审题时忽视“我”这一主体形象，那么只能导致审题错误，一旦审题错误，就意味着你的失败。
2、选材的宽泛性。针对“怦然心动的感觉”这一话题，我们认为可供选择的话题，是
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答案第13页，总19页 相当宽泛的，再加上那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的考生在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，选择自己身边的那些极小极熟悉的小事，这样写起来，也就有了真切的体会和感受，也就是说你的身边真正让你产生“怦然心动的感觉”的事情其实是很多的。
3、语言的情感性。可以这样说，“怦然心动的感觉”这个话题，是一个重点写情感的话题，俗话说：“感人心者，莫先乎情”，如果没有情感投入，那么怎么能产生“怦然心动的感觉”呢？“心动”起于情，发于情，也止于情。情感是否真实、是否丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用语言去表达，使情感能够借助于语言表达得更加具体，更加深刻。不过我们也反对那种空洞的、无病呻吟的、不实的矫情式的抒情语言。
4、文体的自由性。话题作文的出现，使得考场作文的文体也跟着发生了相应的变化，虽然“文体不限”，但你写作的内容已经决定了所要选择的文体。审视一下提示语，我们会发现，这个话题一定不能写成说明文，至于选择其他什么文体，考生还得根据自己平时的喜好来选择确定，笔者认为针对这样的一个话题，我觉得还是首选记叙类文体比较好一些，记叙类文体写起来也更容易出彩，如果在文体的选择上大胆创新，再在文章的形式上适当作些包装，定能给阅卷老师耳目一新的感觉，也一定会使阅卷老师也产生“怦然心动的感觉”。
59．按中考评分标准给分
【解析】这是一篇以“爱”为话题作文，要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，“爱”的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
60．按中考评分标准给分
【解析】略
61．略
【解析】略
62．按中考评分标准给分
【解析】略
63．作文评分标准：1、40——45分（优秀作文）：约占各班人数的10%，约6——7人，最高分不超过45分。
2、35——39分（大众作文）：约占各班人数的75%，约50——55人。
3、30——34分（问题作文）：约占各班人数的15%，约10——15人。某方面有较大欠缺。
4、 0——29分（低劣作文）：严重偏题、敷衍了事等情况的作文。
【解析】《善待 》作文指导及佳作示范
【审题指导】：
“善待”的意思是好好对待。写作时需要我们在善待后面加上对象，将题目补充完整，如“生命”“理想”“挫折”“艰苦”“野生动物”“环境”等，将题目补充完整后再考虑它适合写成什么体裁。如果想从生活中概括出某种规律性的东西，或是某种道理，也就是要通过列举一些典型人物和典型事件说明某种道理，就可以写成议论文。如果从个人的感受或体悟来构思，可在题目补充完整后思考，善待什么？谁善待什么，是怎样善待的？结果怎样，从中明白了什么道理，这样就可以写成记叙类的文章，如记叙文、故事和小小说等。如果我们善于联想和想象，还可写成散文，即从生活当中归纳这类现象，然后从不同角度来表现善待这一内容。
【满分佳作】：
善 待 生 命
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答案第14页，总19页 “对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多„„”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短；列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不为世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不择手段者，其生命也将黯淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其他。
善待生命，我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命。你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利似罂粟小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗？抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们？不为名，本身生命便是精彩的，它在别人心中的地位更高；不为利，那也是一笔无形的财富，它比金银更贵重。生命的高贵不体现在有权势上，而体现在能够善待生命上。钱财不会改变一个人生命的价值；有人想用钱财掩盖生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。
生命对于每个人只有一次，这谁都知道，但谁都知道的真理却并非谁都重视。拿生命当儿戏，将安全问题弃之不顾者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事故今天难道还少吗？人们总是把安全问题挂在嘴边，可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比，自己是绝对的安全。一旦祸从天降，只有一个悔恨的份儿，有的甚至还没来得及“哎哟”一声，已命丧黄泉了。生命就这样随风而逝。逝去了生命，又怎么可能去言说爱情的美好，自由的可贵呢？没有了生命，一切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命，生命的价值与意义就更无从谈起。因此，我们要善待生命。
善待生命，让一生过得有意义。善待生命，要珍惜生命。
善待自然
命如流水，只有在它急流与奔向前去的时侯，才美丽，才有意义。既然生命如流水一样快，我们为什么不珍惜生命呢?
人有生命，世只界上的万物都有生命，我们为什么不珍惜那些幼小的生命，不什么总是伤害它们?
地球像我们的母亲一样，毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源。而我们人类不知道珍惜，反而还随意毁坏自然资源，毁坏那些花草树木。我们国家现在的资源是逐渐地在减少。树木现在也是用黄沙代替了，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是因为我们人类造成的。
而那些动物也逐渐减少，我们人类大量地捕鱼和其它动物，他们这样只是为了自己的利益，他们这样做的同时，从来都没有想过如果海里的鱼没有了怎么办?
我们人类和生物都是生存这一个地球上的。我们人类为什么不保护不个地球呢? 让我们这个家庭里生活的生物更多一些。不要再破坏生态平蘅，不要在造成一系列的生态灾难了。 保护环境就就保护生产力，保护环境山河美。我们也要学会尊崇自然，敬畏自然，我们要保护我们这个共同的家园---地球。
绿色的地球是我们的家园，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的明天。如果人类能善待自然，保护自然，那绿色永远陪伴着我们。
善待生命，不仅帮助别人，也快乐自已，我们要尊重自然，善待自然。
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答案第15页，总19页 善待失意
人生得意，可歌可贺；人生失意，亦需善待。人生难免不如意，要每个人的一生中，随时都
会碰上湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志。
就使自己坠入地狱里。而如果我们若能抬头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了
希望的并让我们飞翔的天地。
人生像是一条水流，历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江，但你又发现大江
里布下了一些礁石，大江上或有着狂风，江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀
升，以及歧路和迷宫。
人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像
时而变化着走向的水流、或大或小的风。
在成长、学习、工作、生活诸事中，我们不可能花好月圆，一帆风顺，而没有失意和挫折。
总会遇到这样那样的、或多或是少的失意，如考试失利，仕途无望，商海折兵等。倘若我们
在失意时浑浑噩噩的、一蹶不振，只会失意又丧志，最后亲手葬送了自己的前程。而失意的
过程往往就是获得真知的过程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完善自己，避免今后再
走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。
其实，失意不是人的必需，而是人的必经。因为不经风雨怎见彩虹，你没受过风浪的冲击，
你的意志就得不到锻炼，心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。俗话说“大树底下长不出好草”。
任何一个人想成就一番事业，就须迎击生活风浪，笑傲风云，因为有挫折才会奋起，有失意
才会求荣。不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失意而放弃人生的追求，
而应“吃一堑长一智”，在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。
面对失意，不能失志。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候，桃花谢了，有
再开的时候„„调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，校正人生的坐标和航线，重新寻
找和把握机会，找到自己的位置，自己的光源，自己的声音„„创伤就是前进的动力，挫折
就是生命的财富。
心灵温度决定人生状态
心中有一片火，它会沸腾我们的每一滴血；心中有一汪水，它会温柔我们的每一个细胞。 ——题记
常温下的水能够流入江河大海；当温度低到一定程度，水就变成了冰，固定在一个地方不能
够流动；当温度高达一定程度，水就变成了蒸汽，飞腾起来，成为云朵，不仅拥有大地，还
能拥有天空。
水的状态由温度决定，人生的状态则由心灵决定。
常温下的心，平淡如水，默默无闻。如此，工作只求完成，遇人只点头微笑，然后擦肩而过，
生活平淡而安逸。
冷酷的心，似冰，单调，黯淡，甚至像一把尖刀。这样低温的心灵，“各人自扫门前雪，休
管他人瓦上霜”是他们为人处事的原则，他们不帮助别人，也不求人帮助，对世事总是冷眼
相对，一脸木然。他们的人生态度消极，说话冷淡，刻薄。他们把自己封冻的同时，也伤害
了别人。
只有炽热的心，才能让你海阔天空。
炽热的心，是“山丹丹花开红艳艳”的奔放，是夸父追日的执著，是雷锋乐于助人的热情。
心中炽热的火，心灵沸腾泉，激情燃烧的岁月！充满自信的微笑，满怀热情的工作，用明火
点亮生命的每一刻，用泉水温暖你我每一颗心。与人合作，帮助别人，学习他人，获得他人
的帮助和赏识，你会发现你的世界从此变大了。生活不再单调，不再平凡，变得丰富多彩，
有滋有味。
生活着，心炽热着。为申奥成功手舞足蹈，为女排夺冠敲锣摔盆，为“感动中国”的任务世
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答案第16页，总19页 界热泪盈眶。有“抽刀断水水更流”的相思，有“大江东去，浪淘尽”的豪迈，有“数风流人物，还看今朝”的霸气。这哪一点不是激情在燃烧，那一点不是沸腾的血？
炽热的心，在蓝天放飞纸鸢，体会飘逸的幸福。炽热的心，在夜幕间咀嚼酸涩的梅子，品尝深沉的滋味。炽热的心，能在恹恹梅雨的六七月，浇开火红的理想。炽热的心，也能在晨曦满载的时候，追逐人生的目标。
炽热的心，积极的人生象征。
合适的心灵的温度，能使水滴石穿，能感化周围的心。绽放一种新的笑容，会像是点燃一根爆竹的捻，能响起意想不独到声音，怒放出意想不到的花朵。
沐浴在100℃的心灵下
水有三种状态，人生也有三种状态。水的三种状态由温度的高低决定，人生的三种状态由心灵的温度决定。他们是华夏五千年、绚丽多彩的中华民族的儿女，带着100℃炽热的心灵蒸发沐浴在庄严五星红旗下唱着激昂《义勇军进行曲》的我们，给我们撒下了阳光。
(一) 甜甜的阳光·爱心
她，用30载的爱心，让一村之中幼有所长，老有所养寡鳏孤独者，废疾者所终，官员做这等事是本分，富人做这等事是慈善，穷人做这等事是伟大。这位农妇让九洲动容。
善良在村庄流淌，她用30载爱心去温暖世道，她就是爱心大姐林秀贞。我们沐浴在爱心的大本营里，懂得了怎样去帮助他人，给他们带来快乐。甜甜的阳光是用爱心编织出来的。
(二) 柔柔的阳光·奉献
孱弱的身体，强大的心灵，残疾打不垮，磨难撞不倒贫困磨不烂，身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌，五年时间温暖了八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸。
她用轮椅为奉献画出最美的轨迹。她就是李丽。我们沐浴在奉献的暖蓬里，懂得了生命不再追求长短，而更在乎生命价值的长度是用爱心奉献喷撒出来，懂得了世界伟大的中华人民共和国需要我们，我们这些花朵应在沐浴中好好努力，以后时刻准备奉给全人类。柔柔的阳光是用奉献喷撒出来的。
(三) 闪闪的阳光·无私
风萧萧，易水寒，壮士一去不复返，同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落换回了另一个生命，别去问值还是不值，生命的价值从不用交换体现。他纵身一跃放大了生命的价值，他在冰冷的寒水中永远地睡去了，给我们留下温暖的启示，他就是孟祥斌，沐浴在阳光下的我们懂得了什么叫无私奉献，闪闪的阳光是用无私展示出来的。
爱心、奉献、无私，我们被沐浴在这三个大筐篮里，我们懂得了阳光，扶摸到了阳光，领略吮吸到了阳光，拥有了人生的目标!
64．按中考评分标准给分
【解析】略
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答案第17页，总19页 65．按中考评分标准给分
【解析】略
66．按中考评分标准给分
【解析】略
67．按中考评分标准给分
【解析】略
68．按中考评分标准给分
【解析】略
69．按中考评分标准给分
【解析】略
70．评价等级及赋分标准：
等级 内容 语言 结构
一等 （46-50分） 立意新颖 选材不俗 内容充实 感情真挚
语言流畅 用词准确 表达生动 结构精巧 层次清晰 二等 （41-45分） 题意符合 中心明确 内容具体 感情真挚
语言通顺 用词准确 表达明白 结构完整 层次分明 三等 （36-40分） 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实
语言较通顺 语病常出现 表达较清楚 结构较完整 层次稍清楚 四等 （31-35分） 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实
语言大体通顺 语病出现较多 表达比较含糊 段落可以划分 条理不够清楚 五等 （21-30分） 文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏
语句不通 用词不当 表达不清 结构混乱 层次不清 六等 （1-20分） 作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文等。
七等 （0分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字等等。 注：①要求卷面整洁，格式正确，文字正确，规范工整。
②对于套写、抄袭的作文，视情节适度降等或以零分处理。
【解析】略
71．按中考评分标准给分
【解析】略
72．按中考评分标准给分
【解析】略
73．按中考评分标准给分
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答案第18页，总19页 【解析】略
74．按中考评分标准给分
【解析】略
75．按中考评分标准给分
【解析】略
76．按中考评分标准给分
【解析】略
77．按中考评分标准给分
【解析】略
78．按中考评分标准给分
【解析】略
79．按中考评分标准给分
【解析】略
80．作文评分标准：
(一) 基础等级(40分)
1．一类卷(34～40分) ：符合题意，感情真挚，思想健康， 中心明确，内容充实，语言流畅，条理情楚。书写规范整洁，标点正确。 ’
2．二类卷(28～33分) ：符合题意，感情真挚，思想健康，中心 明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
3．三类卷(2l一27分) ：基本符合题意，中心较明确．内容 较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4．四类卷(20分以下) ：中心不够明确，内容贫乏，语句零 乱，结构松散。卷面不洁。．
(二) 发展等级(10分) ．
1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)
2．丰富(材料充实，形象丰满)
3．有文采(词语生动，句式灵活，修辞手法运用准确、恰， 当，文句有意蕴)
4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，具有个性)
【解析】略
81．按中考评分标准给分
【解析】略
82．按中考评分标准给分
【解析】略
83．按中考评分标准给分
【解析】略
84．按中考评分标准给分
【解析】略
85．略
【解析】评分标准：参照2011年中考作文评分标准
86．略
【解析】写作提示：第一步：调动积累，纵横联想：从文学作品中搜寻“绿色” 如“春风又绿江南岸”“春来江水绿如蓝”；从社会生活中感受“绿意”，如绿色心情、绿色食品、绿色通道等；至于大自然,“绿”更比比皆是。第二步：深入思考，深刻立意：如绿色情韵——文学里的春天；生命之绿——自然界的秘密等。第三步：确定题目，确定文体：题目可拟成：我心中的那一抹绿色、走向绿色时代、绿色流行风等，可写成记叙文、说明文或议论
本卷由【在线组卷网www.zujuan.com 】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答案第19页，总19页 文。
87．按中考评分标准给分
【解析】略
88．略
【解析】略
89．略
【解析】略
90．略
【解析】略
91．略
【解析】略
92．略
【解析】略
93．略
【解析】略
94．略
【解析】略
95．略
【解析】略
96．略
【解析】略
97．略
【解析】略
98．略
【解析】略
99．略
【解析】略
100．略
【解析】略
101．略
【解析】略
102．略
【解析】略
103．按高考评分标准给分
【解析】略
104．略
【解析】略
105．略
【解析】略
106．略
【解析】略
试卷第1页，总20页
绝密★启用前
2012-2013学年度??? 学校9月月考卷
试卷副标题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷（选择题）
请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题（题型注释）
试卷第2页，总20页
第II 卷（非选择题）
请点击修改第II 卷的文字说明
二、现代文阅读（题型注释）
三、文言文阅读（题型注释）
四、诗歌鉴赏（题型注释）
五、语言表达（题型注释）
六、名著导读（题型注释）
七、默写（题型注释）
八、书写（题型注释）
九、作文（题型注释）
1．写作（60分）
“善”是一个温暖的词，它有美好、善良、和睦等意思；“善”也是一种行为，它可以是一个动作，一声话语，一份包容„„“善”也是一剂良药，它可以治愈冷酷的心，挽救绝望的人。“善”是美，“善”是风景，我们需要“善”，“善”也在我们的身边。请以“善”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于600字，诗歌不少于20行。 ③文中不得出现你所在学校的校名及教职工、同学和本人的真实姓名。 2．根据要求作文。（50分） “唉，书到用时方恨少！”“哈，书到用时乐其多！” 是啊，书到用时，苦乐自知；书到用时，感慨系之。
要求：①请以“书到用时”为话题，写一篇不少于500字的文章；②文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受；③文中不得出现真实的人名、
试卷第3页，总20页
地名、校名等信息；④不得套写、抄袭。 3．请读下面材料，然后作文。 成长的过程是快乐的，成长的经历也是痛苦的， 在成长中，我们难免会遇到困难，挫折，在我们悲伤，郁闷的时候，总希望能有一缕阳光来驱散我们心中的阴霾„„那我们是不是应该在成长中学会“珍藏”呢？珍藏阳光，珍藏信念，珍藏勇气，珍藏鼓励，珍藏教训„„在生活中，也有很多人珍藏珍宝，珍藏古玩，珍藏书籍，珍藏名画„„他们用这种方式来储藏金钱，装潢居室，显示低位，但是这些人却不一定懂得欣赏。同学们，我们曾珍藏了什么呢？我们懂得珍藏么？ （1）：以“珍藏”为题作文，记叙我们心中珍藏的宝贵经历。 （2）：从某一角度谈谈你对“珍藏”的看法。 要求：（1）记叙文不得少于600字，议论文不少于500字 （2）文中不得出现真实的校名，人名。 4．乌有反哺之恩，羊有跪乳之义。长辈对子辈的爱永远是不求回报的，但现实却往往是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。当我们拥有时，很难用心去体会其中的一点一滴；失去后才知道：亲情难再。在爱这个永恒的话题中，珍视与感恩常常是最容易被我们忽略的。 请你以“感恩”为话题，（1）自拟题目，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限）（2）不少于600字。（3）文章不得出现真实的人名和校名。 5．家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺给父母奉上一缕慰藉，在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊。请以“家”为话题，写一篇文章。 要求：题目自拟，感情真挚，书写认真。体裁不限，不少于600字。 6．“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待；“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 是等待；沙漠玫瑰在等待着生命的甘露，夜来香在等待着夜幕的降临„„ 等待是生命的一种常态，等待中有对幸福的渴望，有对往事的追悔，有韶华空逝的伤感，有命运改变的转机，有酸甜苦辣，有悲欢离合„„ 请以 “等待”为话题写一篇文章。 7．心中有光，是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功之门的金钥匙。海明威说过：人可以被打败，但不可以被打倒。只要你心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人，而是自己对自己丧失了信心，熄灭了心中那束犹如睡火山般沉寂的光。 请以“心中有光”为话题写一篇不少于500字的作文，题目自拟，体裁自定。 8．请以“幸福”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定。 要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。③不少于600字。 9．机会就像一扇迅速旋转的转门，当那个空当转到你面前时，你必须迅速挤进去。请以“机会”为话题，写一篇作文。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选，600字左右，不得出现真实的地名、校名、人名。 10．当梦想一次次地被暴风雨撕得粉碎；当远航的风帆一次次地升起又中途折返；当攀登的双手被磨得血肉模糊，我们依然能大声地向未来宣布：再试一次！ 请以“再试一次”为话题，写一篇作文。要求：文体不限，600字左右，不得出现真实的地名、校名、人名。 11．作文（40分） 水有三种状态，人生也有三种状态。水的三种状态是由水的温度决定的，人生的三种状态是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的世界也就是他双脚站的地方那么大；假如一个人对生活和
试卷第4页，总20页
人生的态度是常温，那么他就是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永远离不开大地；假如一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他就飞起来，这样，他就不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。 请以“心灵的温度”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。 要求：
①除诗歌外，文体不限；600字以上。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 12．写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文：
（1）“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”（江泽民） （2）“如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。”（高尔基） （3）“如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么．也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”
（4）“创造主未完成之工作，让我们接过来。继续创造„„教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得明确些，先生创造学生，学生也创造先生。学生、先生合作而创造出彼此崇拜之活人。„„
所以处处是创造之地，天天是创造之时。人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！
创造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切„„我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命„„都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果。繁殖创造之森林。” （《创造宣言》陶行知）
请以“创新”为话题，写一篇文章。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
13．请自拟题目进行作文，题目中必须含有“故事”一词。字数600字以上，文体不限。 14．青春是最富有活力的。活力是什么? 活力是同学们在课堂上的有声有色，课间的神采飞扬，操场上的顽强拼搏；活力是不断地进取，活力是和谐温馨，活力是旺盛的生命，活力是年轻的心态，活力是永远的自信，活力是青春的朝气„„ 请以“青春活力“为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
15．按要求作文。（52分）
过生日时，人们都会要求过生日的人说：“许个愿吧！”在一个特殊的时刻，说出自己的心愿，表达的是对明天对未来美好的希冀与向往。我们每个人都有自己的心愿。而且，在不同的时间阶段，我们还常常会有不同的心愿。心愿一个接一个，追求的脚步也就一步接一步。不断的心愿，不断前进的人生。 下面就请你以“心愿”为话题写一篇作文。文题自拟，文体不限，字数不少于600字。
16．生存于天地之间，日月星光，风露雨雪，哪一样不是在无言的惠泽着我们？立足于社会之中，父母亲人，老师同学，哪一个不是在无私的关爱我们？生活中随时可见的细小事物，细细思量一下，有多少是需要我们感恩的呢？让我们大声的说声“谢谢”吧！人有了感谢之情，胸怀会因此更宽广豁达，生命也会因此得到滋润，并时时闪烁出纯净的光芒。
请以“感恩”为写作范围，写一篇文章。 17．写作（共60分）
一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春从天上来。一个说：“不对，春从地里来。”一个说：“春从南方来。”一个说：“不对，春从东边来。”又一个说：“春从花骨朵里来。”一个说：“不对，春从我小姨家来，我小姨家在春城。” 阿姨听得乐了，心里说：“多可爱呀，这些花一样的孩子！春不就写在他们的脸蛋儿上、
试卷第5页，总20页
眼睛里、心灵中么？” 是啊，春究竟从哪里来呢？ ——请以“春从哪里来”为话题，自选角度，展开联想，写一篇不少于600字的文章。 18．每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的、给老师的、喜悦的、烦恼的，关于个人的、关于社会的„„因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请你拿起你的笔，我们在倾听„„ 请以“心声”为话题，写一篇600字以上的文章；题目自拟。除诗歌外，文体不限； 不得出现真实的地名、人名、校名。 19．阅读下面的一段文字，按要求作文。 巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。”后来中国现代文学馆馆长舒乙先生在巴金先生九八华诞庆贺会上引用这句话来表达国人对巴金的爱戴、景仰之情。 这句话的含义深刻，读了之后，会给你带来什么思考呢？会让你产生哪些联想？你的生命中有没有这样一盏“灯”？ 请以“有你在，灯亮着”为话题，写一篇不少于600字的文章。 注意：①所写内容必须在话题范围之内。②自定立意。③自选文体。④自拟题目。⑤书写规范，正确使用标点符号。⑥不得抄袭。 20．也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？ 请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。 21．写作(满分60分) (一) 请以“我眼中的 ” 为标题，写一篇文章。 (二) 请以“感悟”为话题，写一篇文章。 要求：（1）选择（一），先把题目补充完整，然后作文，文体不限；选择（二）， 立意自定，题目自拟，文体不限。 （2）字数不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）。 （3）字迹工整，书写清楚。（达到此项要求，评分时可奖励2分）。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 22．创新作文（50分） 阅读下面的材料，亦“幸福”为话题，写一篇文章。 流浪陌路饥饿难耐者，偶获一捧食物，那是一种幸福；沙漠之中垂死者，蓦然发现一泓清泉，又是一种幸福；偶获老师表扬，是一种幸福；熬过一次劫难，是一种幸福；经历一次磨难，一次考验，也许也是一种幸福„„ 要求：1、抒写真情实感，努力做到有创意，有创见。 2、文体不限，不少于500字。 写作（50分）： 从下面两个文题中任选一题写作文。 24．阅读下面材料，根据要求作文。 水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索；执着是热情的投入，是无私的付出。我们执着于自然探索，执着于友爱亲情，执着于兴趣爱好，执着于理想追求„„人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。 请以“执着”为话题，写一篇文章。要求：①文体自选，诗歌、戏剧除外。 ②不少于500字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。 25．请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章。
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脾。 一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑„„当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。 让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香! 请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意 自定。③文体自选(诗歌除外) 。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。 33．作文（60分） 阅读下面的文字，根据要求作文。 母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯„„生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。 请以" 呼唤" 为话题，写一篇文章。 要求：(1)立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外) 。(2)不少于600字 34．有首歌唱道：“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”爱是春雨，能滋润干涸的心：爱是阳光，能穿透坚冰似的隔膜；爱是催化剂，能让人表的善良。 请以“爱”为话题，大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写一篇不少于500字的作文，来展现一个和谐美丽的社会。 35．作文。（40分） 以“校园”为话题的写一篇作文。要求：（1）文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）； （2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 36．总有阳光，曾经照亮我们的心路历程；总有阳光，曾经融化我们心中的风霜冰雪。 一个热切的眼神、一张真诚的笑脸、一双在我们跌倒时伸出的手„„，阳光，以她缤纷的色 彩，绚烂着我们的记忆。 请以“阳光”为话题写一篇600字的记叙文，文中不要出现真实的人名、校名、地名。 37．写作（50分）（请将作文写在答题卷相应位置上） 爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动；因为感动，所以我们心存感恩。2012年3月14日，龙岗中学举行了中华传统“感恩我们在行动”教育大会，会上同学们曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而泪流满面，感动不已„„ 请回味你生活中所经历过的种种感动，以“感恩”或“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。要求有真情实感。文中不要出现真实的地名、校名和人名。 38．阅读下面的材料。根据要求作文： 一天，火石被钢铁猛地打了一下，它吃惊而愤慨地说：“你到底是怎么回事呀？你准是认错人了。因为我根本就不认识你啊。别来搅扰我吧，要知道我是与世无争的！”钢铁望着石头微笑着答道：“如果你稍微耐心。就会看到我能从你身上创造出多么不可思议的结果。 听了这番话，火石感到安慰，以极大的耐性忍受着钢铁对它的敲打。最后，突然之间，进出一点火星．燃起了一团奇妙的烈火，变成了创造奇迹的力量。 寓言使你想到了什么？请以“创造”为话题写一篇文章。 注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。 写作：从下面两个题目中任选一题作文。（50分）
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39．什么是牵挂？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。 请以“牵挂”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②卷面整洁。③不少于600字。 40．小鸟的转身，生出一分轻灵；江河的转身，增添一分雄壮。游子离开村庄，一次次转身回望；父亲送儿入伍，偷偷转身抹泪。有人逃出火海却又转身冲进火海；有人面对掌声和花环却转身走入寂寞。眼前没有路，转身就有了路；可有人面对坦途却转身选择了险峰。转身是一种深情，是一种智慧，是一种勇气。小到个人，大到国家，都在向左转或向右转。这世间的转身是如此的美丽。 请以“美丽的转身”为题，创作文章。
要求：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③卷面整洁。④不少于600字。
41．作文（45分，含卷面分5分）
梦，睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，人们常常做各种各样的梦„„花季少年爱做“梦”，梦也可以是一种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望„„请以“梦”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟。 要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。
（2）写真事，诉真情，内容完整。书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。否则扣分。
42．作文（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。 撇和捺互相支撑就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。
请以“依靠”为话题，写一篇文章。 要求：（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富„„选哪方面内容来写由你自己定；（2）可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写；（3）文体自定，诗歌除外；（4）字数不少于600字。 43．作文（50分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（50分）
生活中，人与人之间有种种交往，如师生之间的交往，同学之间的交往，朋友之间的交往，亲人之间的交往„„„
请以“交往”为范围写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法等。 44．作文 (50分)
也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望。其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀„„当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量，也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。 请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：1、题目自拟； 2、文体自选(诗歌除外) ； 3、卷面工整； 4、字数不少于600字，文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。 下面两题任选一题。
45．阅读材料，按要求作文。 台湾漫画家蔡志中说，如果拿桔子来比喻人生，一种桔子大而酸，一种桔子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，一些人拿到甜的就会抱怨小。而我拿到小的会庆幸它甜，拿到酸的会庆幸它大。其实，在我们的日常生活中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、
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失败和逆境，对此，我们该如何面对？ 请以《面对 》为题，写一篇作文，体裁不限，诗歌除外，不少于600字。 46．生活中，有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的，它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。 请以“触动心灵的力量”为话题，写一篇文章。体裁不限，诗歌除外，不少于600字。 47．作文。（40分） 幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路„„ 请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟．．．．。 48．写作(55分) 前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持„„一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇的文章。 [提示与要求] (1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 49．作文（45分）：下面题目有两个小题，任选一题，写一篇不少于600字的文章。 题目：① 人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护。但是随着现代科技的发展，人类已经渐渐与自然疏离地球上出现了日益严重的生态问题。关注自然，保护自然，是每一个人的责任。请以“关注自然”为话题。 ②夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来，“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的! ”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋里掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石! 自然，也正是是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天! 昨晚怎么就没有多捡些呢? 教育就是这么一回事，当我们长大成人之后，发现以前的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了。 联系所给材料，回首初中生活，写出自己的经历或感悟，题目自拟。 50．在下面题目中任选一个．．．．作文。 （1）快节奏的现代生活，让我们常常忽视了身边的亲情、友情、幸福„„请你停下脚步，细细去品味，慢慢去感受一番吧！ 请以“感受 ”为题，写一篇文章。 【要求】①根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。 ②不要照抄引文，不少于600字（诗歌不少于30行）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。 （2）请以“说不尽的初三”为话题，写一篇文章。 【要求】①写一篇不少于600字的文章；诗歌不少于30行。 ②不得抄袭试卷中的材料和他人的作品； ③文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
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51．作文（任选一题）。（40分）
（1）请你以“有时，我也想__________”为题，写一篇文章。
（2）在生活中，有许多人和事物使我感动。同时，我们的一些行为也可能感动着别人。 请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。2、文章不少于600字。 52．作文（40分）
以“读”为话题自拟题目，写一篇600字以上的文章（除诗歌外，文体不限） 提示：
1、此处的“读”除了一般意义上的阅读以外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。 2、“读”的对象可以使书报杂志，也可以是人、大自然、或者某种生活经历和某种社会现象等。
3、自拟题目，必须含有“读”字，如“读书乐”“我的阅读趣味”“我爱阅读大自然”“我读懂了父亲的心”“这段生活令我百读不厌”等。 任选一题作文。
53．自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦„„花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。
请以“陶醉”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限。 54．请以“因为有你，我600字的作文。 要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。 ②文体不限。
55．阅读下面的一段话，按要求作文。（60分）
成长是一种锻炼，成长是一种磨砺，成长是一种进步。成长后，我们会收获很多，我们会成熟，我们会成才，我们会成功。可是成长也需要我们付出很多，付出时间，付出心血，付出汗水。
请以“成长”为话题写一篇文章。要求如下： ①题目自拟，但中间必须有“成长”二字； ②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④全文不得少于600字。 56．写作（50分）
鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade ，我的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！„„”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了„„ 请以“告别”为话题，写一篇文章。 提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 （2）不要忘了拟一个题目。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。 （4）不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
57．以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，写一篇600字左右的文章。题目自拟。
58．在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好
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的想象，深刻的哲思，一瞬间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。 请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。要求：1、所写内容必须在话题范围之内；2、题目自拟；3、立意自定，文体自选（诗歌除外）；4、不少于500字；要有自己的感悟和体验；5、书写要正确、规范、美观。 59．写作（50分） 一位父亲为了儿子，整天埋头于黄土地，却忘记了儿子的名字，不能不说是怪异，然而却深深饱含父爱的辛酸。面对着中考，回望人生短短的历程：为了我们，父母的辛酸如在眼前，请你采一束记忆中的花絮，讲述一段动人的往事，以表达对父母十多年来含辛茹苦养育我们的感激之情„„因为有父母的爱，我们才变得如此坚韧顽强，生活才变得阳光灿烂，生活才会充满美好希望。 请以“爱”为题旨，写一篇不少于600字的文章，要求题目自拟，有真情实感。 60．作文（30分） 在一个人成长的过程中，“比”是不可或缺的。在社会上、学校中、家庭里、自己与自己比，自己与他人比，他人与他人比„„“比”就像一面镜子，使我们发现自我，了解别人，认识社会„„“比”中必有所得，必有所悟。请以“比”为话题写一篇文章。（①自拟题目。②不少于500字。③除诗歌外，文体不限。） 题目：______________________________________ 61．作文（40分） 童年是一首歌，记载着你的快乐；童年是一首诗，记录着你的忧伤；童年是一幅画，描绘着你的成长。请以“童年”为话题写一篇文章，要求：1、选材真实，贴近生活。2、字数在600字左右。 62．写 作 实 践（50分） 一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品„„这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。 请以“奖品”为话题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外) ；③500字以上；不得抄袭、套作。④不得出现真实的人名、校名和地名。 63．表达·交流（50分） 请从以下两题中任选一题．．．．，写一篇600字以上的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、 校名、地名等，不得抄袭。文体不限，诗歌除外。 （1）、善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好„„ 请以《善待 》为题目．．，将题目补充完整后写一篇作文，立意自定。 （2）、水有三种状态，人生也有三种状态。水的三种状态是由水的温度决定的，人生的三种状态是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的世界也就是他双脚站的地方那么大；假如一个人对生活和人生的态度是常温，那么他就是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永远离不开大地；假如一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他就飞起来，这样，他就不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。 请以“心灵的温度”为话题．．，写一篇文章。题目自拟．．．．，但不得直接以话题为题目．．．．．．．．．．，立意自定。 64．作文（40分） 从下列两个题目中任选一个，如选第一个，先把题目补充完整后再作文。除诗歌外，文体不限，字数不少于500
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（1） ，我想对你说
（2）请以“爱”为话题，题目自拟，写一篇文章。 65．作文（70分）
成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿；没有追求的人生是可悲的。
请以“成长与追求”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
要求：①有真情实感。 ②不能套作，不得抄袭。 66．作文（35分）
一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶，总是让我们暖在心头。 一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心灵，温暖我们的记忆。 在成长的岁月里，你一定有过这样心动的时刻，拿起手中的笔吧，以" 温暖" 为话题，写下你的甜蜜和温馨，留下你一时的震颤、永远的感恩。 要求：①文体不限，抒写真情实感；②不少于600字。 67．写作(共60分)
下面两个作文题，任选一题写作。
(1) 有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽„„不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。 请以“________也美丽”为题写一篇文章。 要求：⑴在横线上填上一个词语，使标题完整； ⑵文体不限；不少于600字；
⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名
(2) 从记事开始，我们已经走过了十几个年头的路程，感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆，也有刻骨铭心的难忘经历，它们装点着我们的生活，成为我们生命中最值得珍惜的阳光，请以“珍惜”为话题，写一篇作文。 要求： ①除诗歌外文体不限，不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③卷面整洁，字迹清楚。 68．作文（50分）
从下面两题中任选一题作文。
（1）想象是一种智慧。由于它的独立性、新颖性和创造性，使人在想象中充分享受思维自由的惬意和成功的快感。它是世上最宝贵的财富，它使人找到意想不到的灵感和捷径。爱因斯坦在他十六岁的那一年，产生了一个奇怪的想法——假如我骑在一条光束上，去追赶另一条光束，将会产生什么现象呢？基于这一点，爱因斯坦发明了后来著名的相对论。而文学艺术上瑰丽的想象更是给我们的心灵带来永久的酣畅„„从这个意义上说，科学和艺术的都是一样的，都需要直觉和想象力，它构成了科学的魅力、艺术的魅力、人生的魅力„„
请以“想象的魅力”为话题，写一篇文章。
要求：1所写内容必须在话题范围内，不要套作、不得抄袭。 2立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） 3不少于600字
4文中不得出现真实的人名、校名 （2）阅读材料，根据要求作文。
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世界著名的走钢索人卡尔·华伦达曾说：“走钢索才是我真正的人生，其他都只是等待。”他就是以这种态度来走钢索的，每一次都非常成功。但是1978年他爱波多黎各表扬时，从75英尺高的钢索上摔下来死了，令人不可思议。后来也是走钢索名人的华伦达太太说出了原因。那次有一个重要的人士到场，是一场十分重要的表扬，他在赛前不断地说：“我一定不能失败，我一定要成功。”然而就在他“一定要成功”的念叨中，他没有获得成功。 要求1所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭2立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）3不少于600字4文中不得出现真实的人名、校名。 69．作文（30分） 每一个人都是一个美丽的世界。在这个世界里，有童年的笑声，也有少年的烦恼；有父母的呵护，也有同学的误会；有成功的喜悦，也有失败的痛苦„„请以“我的世界也很美丽”为题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。 70．作文 在我们的生活中，爱无处不在：它是凄风冷雨中母亲送来的一把伞，是垂头丧气时老师慰勉的一句话，是你给路边的乞丐一点钱，是你在车上给老人让一次座„„细心关怀是爱，严格要求也是爱；激情鼓励是爱，默默支持也是爱；付出是爱，回报同样也是爱。生活中，我们不断获得爱，我们也时常奉献爱。 请结合自己的经历、体验或者认识、思考，以“爱”为话题写一篇作文。 要求：①题目自拟，文体自选(诗歌除外) 。写出真情实感，力求创新表达。②书写工整，卷面整洁；全文不少于500字。③文中不得出现自己的学校名、老师和学生的真实姓名。 71．作文（60 分） 鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade ，我的蟋蟀们！Ade ，我的覆盆子们和木莲们！„„”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了„„请以“告别”为话题，写一篇不少于500字的文章。 题目 72．请阅读下面材料，根据要求作文。 生活中，人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”……然而，当你在生活和学习中首战失利，你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次，你的眼前便会柳暗花明；再试一次，你可能找到成功的起点；再试一次，你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念，收获总会来到你的面前。 要求：（1）请以“再试一次”为话题，写一篇文章，不少于600字，自拟题目，文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 73．人生是被一串串的希望支配着的，是希望成全了人生。一个人有了希望，生命就有了交代，活着才会觉得有意义，才会感到有趣味。 希望如太阳，有了它就有了光，有了光就有了热，有了热才能焕发活泼的生机；希望又如溪水，流到了河里，流到了江里，流到了汪洋大海里，将生命的一切发挥到了极致。一个忠实于希望的追求者，不知道什么是老之将至。 请以“希望”为话题写一篇文章。 要求： 立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。 74．作文(共50分) 阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。 请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。
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要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ②题目自拟。 ③不少于600字。 75．写作（50分） 任选一题作文。（1）很多时候，我们会因为生活中的人或事而振奋而欢呼，请以“为欢呼”为题，写一篇文章。
要求：①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。 ②文体自选
③字数不少于600字
（2）青少年时代是多梦的季节，因为有了梦，生活才变得多姿多彩，因为有了梦，生活才变得充实而自信，而梦的实现需要付出不懈的努力。请以“梦”为话题自拟题目写一篇不少于600字的文章，文体不限。 76．作文：（45分）
下面两题，任选一题作文。
①社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解；在怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存。上面这段关于“学会”的话，引发你想到了什么呢？
请以“学会”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 ②生活因 更精彩。（可补充“我”、“奉献”、“挫折”等） 将题目补充完整，不少于600字。 77．作文（50分） 材料一：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情！”
材料二：在上学的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成长的路上，你或许会遇见某个特别的人、经历一些难忘的事，或许会由此产生一份别样的感触与心情。 请以“在路上”为话题，写一篇文章，让我们一道分享你的经历与感悟吧。 要求：
1．自拟题目，自选文体。行文既可叙述亲身经历，也可展开想象。 2．字迹清楚工整，字数600字左右。
78．生活中处处有真情。亲人之间、师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过的一幕幕动人情景，曾演绎出的一个个真情故事，有的使你心灵颤动，泪光闪闪；有的使你铭心刻骨，永志难忘。也许你至今仍在追忆、回味、感动、思索„„请以“真情”为话题，自拟题目，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 79．写作（40分）
阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于500字的文章。 要求：（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。（2）卷面整洁，书写工整。
80．从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。（40分）
题一：请以“假如再给我一次 (机会，失败。尝试„„) ”为题写一篇文章。
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题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。” 是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。 要求：(1)除诗歌外，文体不限。 (2)如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。 (3)不少于500字。 (4)书写工整、规范。 81．写作演练场（60分） 从以下两个作文题目中，任选一个进行写作。 1、我们已是中学生，中学时代是每个人成长的关键时期，那么，我们不要总留恋童年，回顾过去，也不要总希望未来，要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补过去的遗憾；拥有了一串充实的现在，我们就将会拥有一个美好的未来、饱满的人生！ 请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。 要求：（1）、文章不少于600字。 （2）、书写工整。 （3）、写出自己的真情实感。 2、人生的历程，就是不断寻找真善美的过程，无论是做人的道理，还是具体的东西，都需要我们用心去寻找，比如寻找心爱的物品，寻找失落的情感，寻找生活的快乐，寻找人生的坐标等，请以“寻找______________”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）．先把题目补充完整； （2）．文体不限（诗歌除外），语句通顺。 （3）、文章不少于600字。 82．从下面两题中任选一题作文 题目一：雷切尔·卡森曾说过：“好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。”分享是一种博爱的心境，分享是一种思想的深度，分享是一种生活的信念，学会分享就学会了生活。请以“分享”为话题，写一篇文章。题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字，书写工整。 题目二：请你“我的那一片天空”为题写一篇文章，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字，书写工整。 文中不得出现真实的地名、人名、校名。 83．作文（50分） 告别小学进入中学，你发现生活有了太多的变化：考试变得多了，学习气氛变得紧张了，上学不用再戴红领巾了，课外疯疯闹闹的少了，广播站里播放的也不再是儿歌了„„。这一切都明明白白地告诉你：我们长大了。可是，反思最近几个月的学习和生活，你真的长大了吗？或许，不同的人会有不同的答案。 请以“我长大了吗？”为话题写一篇500字左右的文章，题目自拟，文体自选。 84．作文（60分） 一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮„„ 请以“心”为话题，写一篇作文。要求：①自拟题目, 不可用话题作题目；②自定立意； ③自选文体； ④不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名 。 85．写作（60分） 以下两个文题任选其一 文题（一）：在成长的岁月里 丈题（二）：阅读下面材料，然后作文
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早晨，一只山羊在栅栏外徘徊，想吃栅栏里的白菜，可是他进不去。
这时太阳东升斜照大地，在不经意中，山羊看到了自已的影子，他的影子拖得很长很长。“我如此高大，定会吃到树上的果子，吃不吃这棵白菜有什么关系呢?”它对自己说。远处有一大片果园，园子的树上结满了五颜六色的果子。 于是，它朝着那片园子奔去。
到达果园，已是正午，太阳当顶。这时，山羊的影子已经变成了很小的一团。“哎，原来我是那么的矮小，是吃不到树上的果子的，还是回去吃白菜的好!”于是，他快然不悦地转身往回跑。跑到栅栏外时，太阳已经偏西，它的影子重新又变得很长很长。 “我干吗非要回来呢?”山羊懊恼，凭我这么大个子，吃树上的果子是一点也没问题的!”
作文要求：1．选择你最擅长的文体，书写真情实感。 86．表达与交流（60分）
绿色是生命之色，生命呼唤着绿色。有关“绿色”的词汇很多, 比如：绿色奥运、绿色包装、绿色产品、绿色打扮、绿色GDP 、绿色工业、绿色通讯、绿色和平运动、绿色家电、绿色交通工具、绿色楼盘、绿色情思、绿色圣诞、绿色饰材„„绿色生活浪潮正成为国际环保高水准国家(或地区) 的社会热点。请以“绿色”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
87．因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得了感恩。亲爱的同学，在生活中你曾有过这样的感动吗？感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福，一句劝勉，也曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，感动于羊羔跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根„„请拿起你的笔，记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“学会感恩”为话题写一篇不少于500字的作文。自选文体（诗歌除外），题目自拟。 88．作文
阅读下面的材料，按要求作文。
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！
爱，也许是母亲的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助„„
爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉„„ 请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字。 89．作文（40分） 我们生活的每一天，都在别人的关爱之中；当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你走在安静的教室里，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学们帮你解开疑惑„„你是否想到了感激呢？ 请以“感激”为话题写一篇文章，文体不限。 要求：①写出真情实感，力求语言流畅生动。 ②600字左右。 90．作文（30+3分）
牵挂是一首古老的歌，牵挂是一棵常青的藤，牵挂是一杯醇香的酒„„请以“牵挂”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，文体不限，诗歌除外。 91．请在下面的作文题中任意选做一题。（60分） （1）以“我喜欢的一句话”为话题，写一篇文章。
要求：①自定立意，自选文体；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。
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（2）阅读下面的文字，按要求作文。 你站在岳飞的塑像前，是否能仰望到那一脸的浩然正气呢？你站在大漠草原，是否能仰望到康熙亲征时的英武善战呢？仰望是一种崇拜，一种精神，一种信念。抬起头，仔细仰望，你看到的，正是你所需要的，你所渴望的。它将是你奋起的力量，成功的基石„„ 要求：①全面理解材料，然后选择一个角度、一个侧面构思作文。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③正确使用标点符号，书写规范，不少于600字。 92．作文（60分） 请在下面的作文题中任意选做一题。（60分） ⑴阅读下面的材料，根据要求作文。 她被称为上世纪六七十年代最伟大的女芭蕾演员，她一手打造的古巴国家芭蕾舞团已跻身世界最优秀芭蕾舞之列，她古稀之年还能把芭蕾演绎的美妙绝伦，她九十岁时，摘得西班牙巴勃罗艺术大奖，她在艺术盛年遭遇了几近双目失明的厄运，她却从未动摇过对艺术人生的热爱与追求，这位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕见的奇人——阿隆索，面对别人好奇的追问，她 总是淡淡一笑：“不给自己任何借口”。 请你以“借口”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选(诗歌除外) 。②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表评论。③不少于600字。 ⑵在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、一段情谊，或是„„它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。②文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 93．作文（30分） 书籍作为人类智慧的结晶，在人类社会发展过程中，在文化科学日益繁荣的过程中，在丰富人们知识的过程中，确实起着巨大的作用。 请以“我与书”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的作文，谈谈你对书的理解，说说你与书的故事。 94．写作（50分） 按下面的要求作文。(其中卷面和书写占５分) 在你的生活中，你也许遇到了许多许多：幸福、青春、理想、机遇、成功、失败、友谊„„有的触动了你的心灵，有的催你猛醒，有的让你留恋，使你懂得了珍惜。 要求： （1）根据提示，请以“珍惜”为话题，根据自己的生活，选取某一个角度，或写自己想讲的与话题相关的故事，或写想表述的与话题相关的感受，或写想陈述的写话题相关的见解。 （2）自拟题目。 （3）除诗歌外，文体不限，写一篇600字以上的文章。 （4）文中不能出现真实的人名、班名，如果不可避免，请用化名代替。 95．作文（60分）任选一题作文。 （一）阅读下面的文字，按要求作文。 校园生活弹指一挥间。在老师的精心呵护和谆谆教导下，在同学真诚无私的帮助下，青春年少的你，在一天天地成长着，正在走向成熟。这其间很多老师和同学给你留下了难忘的印象，让你心中有无限感慨。 请以“校园”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于600字。 （二）请以“我不再 ”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定；（3）除诗歌外，文体自选；（4）不少于600字。 96．写作(55分)
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初三啦！我们常常这样感叹。初三是三年初中生活的一个关键阶段，我们将面临中考激烈的竞争，我们肩负着全家的殷切希望，我们站在普通高中与重点高中的岔路口。由此种种，我们必须作出努力与抉择。初三学习生活的酸甜苦辣，让我们刻骨铭心。 请以《人在初三》为话题，自拟题目写一篇文章，不少于600字。
97．作文(50分) 你与自然对话，便营造了和谐的环境，你与朋友对话，便拥有了思想的交流; 与自己对话，便感到了心灵的慰藉; 与生活对话，便获得了睿智的启迪; 你与世界对话，便扩展了瞭望的视野„„
请以“对话”为话题，写篇600字以上的文章，自拟题目，文体不限。 98．作文（共30分）
请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文。
（一）游历书海，你会结识许多令你折服的名人志士；观赏影视，你会看到许多让你欣赏的英雄豪杰；品味生活，你会发现身边的每一个人身上都有值得你学习欣赏之处。 请补充题目“我欣赏_______”，并充分思考和发现别人的闪光点，写一篇作文，字数在600字左右。
（二）桥是什么？桥梁专家茅以升说：“桥不过是一条放大的板凳。”生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地的桥；独木桥，石板桥；运用高科技设计的立交桥、斜拉桥„„古今中外画家爱桥、赞桥、画桥。宋朝的张择端在《清明上河图》将桥作为画卷的高潮，当代画家吴冠中也曾经描绘过各种各样的桥。文学作品也常常离不开桥。以第一次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》；神话传说《白蛇传》中的西湖断桥，《牛郎织女》中的鹊桥„„现实生活中沟通人与人心灵的心桥，建立商业往来的商业„„ 请以“桥”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数不少于600字。 99．写作（40分）
请从下面两道作文题中任选一题，写一篇作文。
①命题作文：走进桃花源（温馨提示：题目中的“桃花源”可以借指美丽的景色，可以象征美好和谐的社会、生活等）
② 罗丹说过：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要你留心生活，你会发现世界处处都充满了美。请结合你的生活，以“美”为话题写一篇文章。 要求：①文体不限，不少于500字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③注意选材立意，写出真情实感。 ④卷面整洁，字迹清楚。 100．写作（50分）
阅读下面的材料，按要求作文。
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱； 朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱； 我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！
爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助„„
爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉„„ 我们每天都生活在“关爱”的世界里。请你以“关爱”为话题，写一篇的作文。 要求：⒈题目自拟，文体不限。 ⒉字数不少于600字。 ⒊书写工整，文面整洁。
101．下列两题，任选一题写一篇文章。
1、岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季节，站在由少年走向青年的门槛上, 清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、
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理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁，我多了一分_____”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：1、请在横线上填入恰当的词语，使题目完整 2、品读下面这首小诗，以“苦与乐”为话题，自拟题目写篇文章。 世界，充满七彩阳光，人生，充满美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。 要求：①题目自拟。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④全文不少于600字。 102．以下二题，任先一题作文。 (1)、把“我记忆深处的________”，题目补充完整，写一篇文章。 文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。 (2)、美丽，是一抹炫目的色彩；美丽，是一道绮丽的风景；美丽，是一生不懈的追求。有人重视外表的美丽，有人歌颂心灵的美丽，有人却总是在忽视美丽„„你认为什么是美丽？你追求什么样的美丽？你有过遭遇美丽的经历吗？ 试以“美丽”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体除诗歌、戏剧外自选，不少于600字。②文中不得出现真实地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。 103．同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功的鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见„„尊重也容易被人忽视；遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点„„总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。 请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：除诗歌外文体不限，字数600以上。文中不得出现真实的人名。 104．作文（35分） 第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气„„勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题，自拟题目作文。 要求：①文体不限，不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③卷面整洁，字迹清楚。 105．作文（70分）任选下面一题写一篇作文， 要求：①如果选择题目（1），先把题目补充完整；②文体自定；③字数650左右； ④有真情实感，力求有创意不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的人名、校名、地名。 （1）每位同学自身都会有这样或那样的缺点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气„„ 请结合你的经历选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整，写一篇文章。 （2）礼物，可以传达情感，可以奖赏成功，可以表达特殊的意味„„我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。 请以“礼物”为话题写一篇文章。 106．下面两题任选一题，按要求作文。（50分） (1)沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干渴的心田；沟通，是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，是秋天的澹澹江水，带走了人们无尽的忧思；沟通，是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通，架起了心与心连接的桥梁，心灵之门敞开，阳光、友爱和幸福就一起进来，春天与你同住，世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美，人类因沟通更和谐，世界因沟通理精彩! 请以“沟通”为话题作文。 要求：①自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题。 ②除诗歌外，文体不限，不少于500字。
试卷第20页，总20页
(2)请以“我和别人不一样”为题，写一篇文章。 要求：①立意正确，思想健康。 ②除诗歌外，文体不限，不少于500字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 十、其他（题型注释）
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答案第1页，总19页 参考答案
1．略
【解析】“善”为话题作文。要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，“善”的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
2．中考作文评分标准
【解析】以“书”或“读书”为话题，读书人和不读书的人都有说不完的话。作为中学生，每个 人都有丰富的读书经历和读书经验体会，感触自然更深一层。由此看来。此题显然落到了中学生话题的中心来了，写起来自然也就有说不完的话了。如此，首先是读书与不读书的区别，其间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；其次是读书过程结果中的故事、经验和体会了，这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意味；还可以畅想未来，设想将来读书的情况。此外，读书对人生的意义和影响也是“读书”这个话题中的内容。只要你联系自己的读书经历，选取上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情，作文就有把握了。
3．按中考评分标准给分
【解析】立意指导：这是一道独词类命题作文，题目给了考生广泛的写作空间。可将题目扩展为“（谁）珍藏（什么），（有何意义）”。本题目立意的高下取决于选材的高下。作文时，要紧扣“珍”、“藏”二字选材，选有典型意义的、有启示作用的、珍贵的、值得珍藏的东西来写，这样写作才有意义。题目中的“谁”可是我，又可是你，也可是他；“什么”可是一件实物，如书、画、树叶„„也可是一种抽象的情感、品性、精神„„无论选择哪一种主客体，都要体现“珍藏”的意义价值。选材及构思指导：1、珍藏实物：(1)珍藏相册，可写我的照片，体现我的成长，父母的付出，表达感恩的心、感激的情；可写家庭（或家乡）的照片，体现家庭（或家乡）的变化，表现物质生活的丰裕、精神生活的充实。(2)珍藏书、画、树叶等，可引出一个故事，刻画一个人物形象。(3)妈妈的珍藏：顶针、玉镯、海螺，分别寄寓中国传统女性贤妻良母的美德、玉石般的人品以及妈妈的梦想, 讴歌中国女性的伟大。„„2、珍藏抽象的东西：(1)珍藏励志的名言或某些人物的精神，给我的人生指明方向，教我生活，教我做人。(2)珍藏诗歌，引出我对自然、人生、生活、文化的热爱。(3)珍藏一段生活（或历史），让我清醒、明智，让我明白生活的含义，让我从中汲取经验教训。(4)珍藏感动的瞬间（如奥运会、残奥会、抗震救灾、神七上天等），领悟其中的精神。(5)珍藏某些年份（如1949、1976、1998、2008等），铭记特定的历史时刻，牢记使命，催人奋进。
(6)珍藏生命的色彩。黑色---鲁迅，执著的追求；绿色---居里夫人，淡泊平静的生活；黄色---梵高，对生活充满激情；白色—南丁格尔，救死扶伤的精神；红色---甘地（巴金、特雷莎），宽容博爱的胸怀等等。其他，珍藏快乐、忧伤、幸福时光、美丽的乡野、文明的碎片、心灵的碎片、几缕心香、几缕茶香„„
4．按中考评分标准给分
【解析】写与此类话题相关的作文，首先要防止进入一个写作的误区，有很多写作者单一地写长辈对自己的爱，而忘了去感悟、去领会亲情的温馨，这样就容易脱离“感恩”的话题，不但走题，还会让人觉得枯燥无味。所以要把重点放在自己对这份爱的感受和感悟上。理清了这些，便可以确定“感恩”的对象，无论是实际生活，还是虚拟想像，这个对象一定要归属于“长辈”这个范畴里，材料所给的“感恩”的内容是“长辈对子辈”的爱，有相当一部分写作者不注意分析材料，也会走题。材料中有句话要重点抓住，“亲情难再”，为什么说亲情难再？思索一下便明白：人总会生老病死，如果不能够及时地去“感恩”，一旦亲人不再，就再也没有机会了。由此，归纳出一条重要的信息：感恩要及时，否则就会留下遗憾。在文体方面，话题一般以记叙、叙事抒情为文体的多，也可以写议论文，但是，要做到以情
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答案第2页，总19页 动人，最好选前两种文体。拟题是比较重要的，由于话题的常见，一个好的题目则更能为作文增分，所以下笔之前，一定要细细考虑，写出一个符合话题的好题目来。只要紧扣话题，做到文通字顺、情真意切，作文便能成功。
5．按中考评分标准给分
【解析】与“家”有关的内容实在太多。闭目细思，家中的人，家里的事，历历皆在眼前。采用添加法，把“家”的范围缩小，如《家中小事》、《我爱我家》、《家庭风波》等，然后以此命题作文。《家中小事》宜以小见大，从平凡的小事折射非凡的人物品质，于细微处见精神；《我爱我家》可写家里的温暖和欢乐，父母的教导关怀，兄妹的手足情深，一家人的其乐融融，均在可写之列；《家庭风波》可写误会，写矛盾，写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。如果透过字面再考虑，班集体、学校也是一个家，中华56个民族更是一个大家，则家的范畴大大扩展了，选材范围也更加广阔。《集体是个家》（写学校宿舍佚事），《我们都有一个家》（写校园内外的互帮互助）等，不仅扣住了“家”这一话题，而且与时代气息脉脉相扣。
6．按中考评分标准给分
【解析】（一）找角度。从“等待”的对象来看，可写是人与人之间的等待：如“我”与父母、兄弟、姐妹之间的等待，友人、恋人、夫妻之间的等待，师生之间的等待，贤臣对明君的等待，对手乃至敌手之间的等待。也可以写人对某件事的等待，事情可小可大：比如等待下课，等待放假，等待录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待中考，等待申奥，等待入世，等待中国男足冲出亚洲走向世界，等待巴以双方的和平等。从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。（二）定文体。如果你文笔生动，不妨写成记叙文。但一定要写出等待的典型细节，用细节展示人物的精神面貌，达到以少胜多，给人留下反复咀嚼的回忆。如果你言语犀利，不妨写成议论文，但一定要观点鲜明正确，论证严密，说理透彻，切不可空发议论，牢骚满腹。如果你想像力丰富，也可以把它编成小说、剧本„„
7．按中考评分标准给分
【解析】“心中有光”是一篇话题作文。，要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破立意，理解“光”内在含义；再学会如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
8．按中考评分标准给分
【解析】“幸福”话题作文。针对这一话题，学生首要突破选材，“幸福”材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
9．按中考评分标准给分
【解析】机会总是在最意想不到的时刻到来。面对机会，你是静静等待，还是主动创造？不是因为没有机会，有些事情才难以做到；而是因为不善于把握、创造机会，有些事情才显得难以做到。这是一道很宽泛的话题，这类话题的特点是写作范围宽广，只要是与“机会”有关的经历、体验、感悟等都可入文。但一篇文章不可能面面俱到，这就要求我们学会选择。要选择那些最能打动读者的细腻情节，要选择那些最能吸引读者的曲折故事，要选择那些与众不同的视角观点。这样，你的文章自然会新颖脱俗，光彩照人。
10．按中考评分标准给分
【解析】人生不能没有挫折，遇到挫折，只有不断地再试一次，才会走向成熟。我们在再试一次中扬起生活的风帆，在再试一次中享受成功的喜悦，在再试一次中创造奇迹。在再试一次中我们挑战了自我，超越了自我。这个文题，我们可以写成记叙文，结合自己的体会，写
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答案第3页，总19页 自己面对挫折时如何再试一次从而走出困境的独特心理感受。也可以写成议论文，列举中外古今的典型事例，说明“再试一次”的意义与价值。例要翔实有力，并能融入自身的体会。至于该用什么体裁、形式、语言等，同学们完全可以根据自己作文内需要，大胆创新，并最终写出一篇极富个性特色的美文佳作。
11．按中考评分标准给分
【解析】“心灵的温度”是一篇话题作文训练。具有很强的开放性，要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，生活中真善美的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
12．按中考评分标准给分
【解析】这个题材是时新的、广泛的，可随时撷取社会生活、学校生活中的一朵浪花，或记叙，或议论，或抒情。写出较好的作文。如：1．可以《我们应做创新的一代》为题，写一篇议论文。（写作提示：围绕这个题目，要阐明：①做创新的一代是时代的需要，争做“四有”新人必须具有创新精神；②做创新的一代必须具有创新精神、创新意识、创新能力，可结合实际，运用正反对比论证方法，层层阐发（详写）：③结合青年的特点，谈谈我们应怎样做创新的一代（详写。）2．可以《向着创造之路迈进的人》为题，写一篇记叙文。（写作提示：选取改革浪潮中具有创新进取精神的人物，具体地记叙先进人物的典型事例，可以写先进工人、优秀教师，可以写种田能手、开拓创新的老板经理．要求运用记叙、描写和抒情相结合的写作方法。）3．可以《创新之神，我向往您！》《创新之歌》为题。写一篇叙事散文或抒情散文。4．可以《创新之花》为题。写一篇散文诗，或写一篇以说唱为主的小剧，歌颂一位或几位具有创新实绩的先进人物。
13．按中考评分标准给分
【解析】可以写家庭的故事、学校的故事，也可以写爸爸妈妈的故事、爷爷奶奶的故事；可以写老师同学们的故事，也可以写亲朋好友的故事；可以写身边的故事，也可以写太空里的故事；可以写真实的故事，也可以写虚构的故事„„总之，你可以写的真是太多了，怎么样，思维的翅膀已经打开了吧，还等什么呢，开始动笔吧！
14．按中考评分标准给分
【解析】以“在青春飞扬的日子里”为题写一篇记叙文。用我们热爱的事物来代表青春的活力，通过叙写这些热爱的事物，把我们心中拥有的青春活力写出来。开头用题记写下“在青春飞扬的日子里，我们个性当道，活力闪光在每一分、每一秒„„”接着分列标题，展现四个片段：我为书狂，音乐空间，网络快乐，学习高手。这四段里，用我们自己热爱的书、音乐、网络以及学习的思维和方法来表现青春的活力。最后盛赞快乐生活才是真正的“酷“，写出当代中学生心中真正想拥有的青春生活。
15．按中考评分标准给分
【解析】拿到一个作文题目，我们首先要做好的是审题及打开思路。“心愿”这个话题，属于“想法”一类的题目，审题的难度并不大。我们知道，对于“想法”类的话题，我们可以从这三个方面打开思路：想法的内容，为什么有这个想法以及想法对于人物的影响。也就是说，对于“心愿”而言，我们可以写有什么样的心愿，为什么有这个心愿，有了这样的心愿后对人物的影响。第二、确实主题。上面所说的这三个方面，可以写前两个方面，也可以写第一和第三个这方面，也可以三个方面都写。具体写哪，得根据主题而定。第三、拟好题、选择好文体。立意明确了，主要内容也就确定了，就可以根据主要内容来拟题。这里需要强调的是，不能仅追求题目的新颖，而忘了题文一致。推荐题目：《某某的心愿》、《我的心愿在飞》、《心愿，我的动力》、《明天更美好》……文体不限，也就是可以自由选择文体，可以写记叙文、议论文，也可以采用寓言体、故事体、日记体、书信体等等。
16．按中考评分标准给分
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答案第4页，总19页 【解析】写好这篇作文，要注意以下几个问题： （一）什么是感恩。 宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。 （二）对谁感恩。 这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。 在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。 在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。
（三）感恩的原因。 这是这篇作文的写作缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩， 使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。。。。面对这些现象， 我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。可以参考的有： 1父母亲的爱惜、 呵护 2老师们的指导、教诲 3朋友间的关心、提醒 4陌生人的帮助、风险 4大自然的恩赐、赋予 5失败后的鞭策、启迪 6祖国、民族的强壮、哺育
„„
17．按中考评分标准给分
【解析】“春从哪里来”是一篇话题作文。要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，话题作文的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
18．按中考评分标准给分
【解析】 “心声”是话题作文。，这表明写作有很大的空间和灵活性。首先，在选材方面，以围绕着自己的经历写出真情实感。可以写成长的路上收获的快乐的心声，也可以写失落的烦恼的心声，但无论那种材料，都应当写出与众不同的感悟，这就使自己的立意独具匠心，别具一格。
19．按中考评分标准给分
【解析】这是一个很有写头的话题。首先是所给的材料内涵很丰富。巴金先生致信冰心用这句话“有你在，灯亮着”意在说明，巴金先生对冰心的人格的赞扬，对冰心作品的肯定。当然也包含着巴金先生愿学冰心，愿将冰心当作自己心中的一盏明灯的美好愿望。舒乙先生在巴金先生九八华诞庆贺会上引用这句话意在表达国人对巴金先生的爱戴敬仰之情。因此，从材料的角度，我们可以将某个伟人作为自己心中的一盏灯。可拟题《鲁迅在，灯亮着》等。其次，这个话题给我们很大的思考空间。我们每个人心中都有一盏灯，这盏灯可以是坚定的人生信念，可以是为人处世的那份诚信，可以是人生旅途的某种精神，等等。可以拟题《长征精神，我心中的明灯》、《诚信不打折》、《有爱不寂寞》等。最后，这个话题还可从反面立意，特别是针对当前青少年缺少理想，盲目追星等现状发表自己的看法，可以写一篇很有力度的文章。可以拟题《时代的需要》、《给当代青少年补补钙》等。
20．按中考评分标准给分
【解析】不读懂话题，容易出现两方面的偏差：一是误以为“生活的主角”就是以自我为中心，随心所欲，导致主题有误；二是忽视“也”的存在，这个限制语表明，“我”过去可能一直是被人忽视的。可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法；二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。
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答案第5页，总19页 21．按中考评分标准给分
【解析】“我眼中的 ”是半命题作文。既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目，很符合半命题作文的特点。学生要根据自己的特点进行补题。要求立意时主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。突出“眼中”的分量，写的更有价值，更有深度。“感悟”为话题，要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
22．略
【解析】如果不看材料，单就“幸福”二字去写的话，那么这篇文章要写跑题只怕很难。但有了材料，我们就不能不正视材料对于话题的限制。这则材料，其故事结局是两只老虎都死掉了，这显然是通过安排一个“悲惨结局”批评了盲目“羡慕”的恶行，出题人意图很明显：在对幸福的认识、追求中要学会正视自己，珍惜所有，适合的才是幸福的，追求幸福不能盲目——这应该是这篇作文写“幸福”的一个认识上的原则。现在我们改动一下材料的结局，改动一下材料的议论：┅┅最后互换位置，不久两只老虎都得到了幸福。从笼子里走出的老虎获得了自由，走进笼子的老虎获得了安逸。同样是“幸福”的话题，在对幸福的认识上，我们的写作角度就要转变：幸福是追求到的，不是等到的，那些敢于追求的人，往往会得到幸福；幸福是没有公式的，幸福是一种感觉等等。之所以这样思考，那是因为故事的结局对老虎的行为进行了充分的肯定，作者在引导我们从这样的角度去思考幸福，或者说作者在以这种方式要求我们这样思考幸福这个问题，这应该也是阅读理解的一个原则问题。最后作文审题要注意分析话题材料的范围、限制。话题材料的限制，可以是明的也可以是隐的，可能是故意设的，也可能是材料本身具备的，学生作文时不可不明察。例如“心灵的选择”“心灵”之于“选择”限定了选择的立意要求。虽是明的，但不可不仔细思考。再比如，2003年高考题，“感情亲疏和对事物的认知”，这篇作文最大限度开放了话题观点，但却限定了话题选材，文章所写必须紧扣感情亲疏与认知的关系或再说明白些必须紧扣感情亲疏对认知的影响，脱离感情谈认知，脱离认知谈感情，都是不妥的。作文的这种限制，甚至可以说是与材料、话题伴生的，或者说是不制而制，考生不可不谨慎。
23．按中考评分标准给分
【解析】人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
24．按中考评分标准给分
25．按中考评分标准给分
【解析】
24．“执着”原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈（见《现代汉语词典》）。当初，“执着”褒贬皆用，而现在多用于正面意思，同于“坚持不懈”。古往今来。历史沿革，人类留下了一页页“汗”的创业史、“血”的奋斗史，英雄在创造历史，凡人也在创造历史，于是历史的车轮才不断滚滚向前，这就是人类的“执着”。执着于改革，则能兴盛；执着于奋斗，则获成功；执着于创新，则有发明；执着于登临，则览名胜；执着于求知，则得渊博！只要树立了理想，看准了方向，跌几跤算得了什么！借鉴前人的成功，踩一路荆棘，勇往直前，这即是执着！这个“执着”的话题，就是让同学
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答案第6页，总19页 们评古论今，谈事说人，写内心追求历程，议人生奋斗轨迹，心事家事社会事，无事不说；伟人贤人普通人，谁人都谈，只要与题有关。叙议均可！
25．这也是一道半命题形式的作文。要根据自己的生活经历、感受以及对生活的认识认真选题。要特别注意前后联系，即前者是后者的条件，后者是在前者条件下产生的结果。
26．按中考评分标准给分
27．按中考评分标准给分
【解析】
26． 珍惜，是“珍重爱惜”的意思，人的一生中有许多值得珍惜的对象，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达，因此，在确定选材的方向时候，可以从这样几个角度去思考。 一、从实或虚的对象进行选材。值得大家珍惜的对象有许多，如果从“实（具体）”的对象来写，可以写：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜植物，珍惜亲人、朋友„„如果从“虚（抽象）”的对象来写，可以写：珍惜时间，珍惜今天，珍惜过去的每一天，珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜纯真的友谊，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的个性，珍惜自己的思想等等。二、从正面或反面进行选材。正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓浓的亲情，珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜宝贵的绿色等等。反面的对象，也就是人们的饿否定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暂的生命，珍惜对手等等。
27．声音，我们实在是熟悉不过自然界的风声、雨声、清脆鸟鸣声随处可见；生活中的笑声、哭声、优美歌唱声更是声声入耳顺着话题提示语的方向挖掘，我们发现“朋友的嘱托”、 “父母的叮咛”、“同学的感谢”都是很好的写作题材 。 不过，最熟悉的话题也许是最难写作的题目，我们可以先从两方面下功夫：一、寻找触及灵魂的声音，“杜鹃啼血”的故事也许你非常熟悉，从杜鹃鸟顽强的啼叫声中我们就可以感悟到生命的哲理；你遭遇困难时，老师轻轻的一句鼓励、平常的一声呼唤，也许会成为你心灵深处最美的风景这种声音给你留下的印象越深，写出来的文章会越动人；二、讲述美丽动人的故事，对于初中考生来说，用一个美丽曲折的故事作为载体，写出自己对这种声音的感受，不失为最佳的切入方法。
28．略
【解析】材料中的故事并不重在设置情境，而是提供话题产生的背景，暗示话题隐含的寓意：阳光象征成功的条件，譬如“关怀”、“温情”、“奉献”和体贴、友谊、鼓励等情感支点，以及奋斗拼搏、不懈努力等进取精神。审题首先要审清文题的这些人文内涵，才不致偏题。其次，构思应虚题实写，从小处入笔，小中见大。如阳光象征关怀，是从日常生活的某一细节中领悟到母亲的关怀——引导自己走向成功；再如阳光象征友谊，是遭遇挫折或生病等特定情境中老师、同学的友谊——让自己振作的一缕阳光。总之，要让“阳光”饱含人文内涵。要能从话题中挖掘出对人生的感悟；要虚实相映，以实证虚，写出情味。
略
【解析】
29．那一次，我 是一篇半命题作文。这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目的半命题作文，审清题意，找准写作角度尤为关键。“那一次，我 ”，找准能让自己难忘终生的一次经历，或许是一次成功的体验，或许是一次失败的教训，或许是相逢的快乐，或许是分别得难过„„„„如果再有些启迪意义则不失是一篇佳作。所以，深刻挖掘给自己想象的空白部分。
30．话题作文，立意的关键在于，在众多的中心主题中找一个适合自己，又具有深刻思想价
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答案第7页，总19页 值的角度去写作，别忘了，给自己的话题作文拟写一个漂亮的题目。
31．按中考评分标准给分
【解析】本篇作文虽然是篇小作文，但依然是以“感动”为话题的作文。人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。 从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。
32．按中考评分标准给分
【解析】“生命的芳香”是命题作文。审题时，要审出一种积极健康富有深刻哲理的心态感受，写出来，才能给人以借鉴与启迪。这里的“生命的芳香”是一种比喻的修辞，作文时，应理解其“喻意”，一件事、一个人、一处景、一个物，这都或许给我们的生活带来无尽的启迪。
33．略
【解析】这个题目的提示语已经向我们把选材的范围和内容交代的很清楚了。我们只要选取其中一点，构思行文即可。比如我们可以以“呼唤绿色”为题，可以从正面立意，写人类正为拯救绿色而不断的努力着；也可以从反面立意，过去人与自然和谐相处，现在只因人类肆意砍伐森林，自然才用沙漠、洪水惩罚人们。看到人类内心的空虚，社会的暄嚣麻木，我呼唤人类心灵的绿色。如此立意，就写出了更深的含义。缩小话题的外延，增加内涵，抓住一点，写深写透，既要写出现象，又要揭示其本质。写成议论文，要例证翔实、具体，使读者不得不发出原自内心深处的深情呼唤。
34．按中考评分标准给分 【解析】面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。 写 记叙文 ，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采。 话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，一般说来，大致可以分为四个步骤： 1、围绕话题，选取材料。（选材） 话题作文对同学们来说早已不是新鲜事物，已经连续的出现在好几年的中考作文之中。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。 话题“爱”的选材非常的广泛。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。需要特别注意的是，话题作文一定要紧扣话题选材，虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。如话题作文“呼唤”，有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事，全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关，实在有偏题的嫌疑。 学生思考、交流选材 2、围绕材料，明确中心。（立意） 话题作文具有开放性、多样性和创新性，在三大特征中，立意的开放性、多样性、创新性是关键所在，发散思维是话题作文最显著的特质。 请学生围绕“爱”谈立意 3、取一个吸引人的标题。（题目） 作文题目其实好比人的衣裳，就象报纸的标题一样，往往起到抢眼的作用，有很多同学不重视，相当一部分同学是作文写完了之后才草草地拟一个标题，有时候甚至忘记了，没有标题，这是一个误区，要吃很大的亏。有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多
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答案第8页，总19页 用一点在题目上是十分关键和重要的。就爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家一起来比较筛选。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。 请同学发散思维拟标题话题作文的要求往往是文体不限的， 记叙文 、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。
35．按中考评分标准给分
【解析】如何写校园话题作文，写些什么？要写好此类文章首先涉及到选材的问题。概括说就是写校园的景色，或者写校园中难忘的事。 要写校园中的景色该怎样下笔？写校园的景色，要注意以下三点：第一：要按照顺序进行观察。选择以什么样的顺序要根据景物来决定。第二：要有选择地写景。无论写的是校园中的建筑还是植物，都要抓住特点，写出不一样的地方。第三：写景之外还要抒情。写景之后，要把自己的切身感受融合到作文中，使情与景能够密切地结合，互相映衬，使别人在欣赏校园美景的同时还能够被你的情绪所感染。如何写校园里难忘的事？写校园里难忘的事，就是将写作的内容局限到校园范围内。校园里有的人就是老师和同学，行文的时候必须穿插进老师和同学的角色。同时还要注意：一、必须将“六要素”交待清楚。写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，把事情的来龙去脉叙述清楚。二、要注意重点，切忌写成“流水账”。事情要叙述得清楚、明白，描写得具体，突出中心，才能使人信服。
36．按中考评分标准给分
【解析】要打开思路，关键在于能紧密联系生活。著名大教育家叶圣陶曾说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼，昼夜不息。”因而，生活是作文的源头活水，所以，我们要关注生活，感悟生活，热爱生活。因此“阳光”的话题作文更离不开生活，那么，我们该怎样人手呢? 首先，从细微处着眼。小中见大，细微之处见真情。比如：妈妈——次温柔的抚摸、老师一次善意的叮嘱、同学们那—张张笑脸、陌生人一次无私的帮助„„他们的—笑、—颦、—嗔、一怒，举手投足，都是心灵的折射、思想的流露、情感的再现。因而，我们要抓住入或事物的细微特征，瞄准自然万物的细节，围绕“沫浴阳光”进行写作。其次，留心采摘生活中的“浪花”。生活是写作的材料，身边的小事，只要是让自己内心感受温暖的，或是催人奋进的都可以写。同时，也可大胆地写“和阳光赛跑”类的幻想文，加上创新的表达形式，也能取得不错的效果。关键是能充分展示自己的个性，发表自己独特的感受；这样，写出的文章就会富有情趣，具有真情实感。
37．按中考评分标准给分
【解析】“感恩”或“感动”为话题作文。要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，“感恩”或“感动”的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
38．按中考评分标准给分
【解析】这则寓言告诉我们：1．生活中人就像寓言中的火石一样，都有着一种潜在的创造力，能够多发光发热进出火星，燃起奇妙的烈火。这是“创造”的内因。2．要让潜在的创造力量发挥出来，不可少的条件是被钢铁猛烈而长时间地敲打，要具有耐心。这是“创造”的外因。3．在现实生活中，像火石那样对自身力量毫无了解、缺乏信心，不思创造的人，需要敲打和磨炼。说明“创造”需要引导者和教育者。
略
【解析】
39．“牵挂”是话题作文。要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，“牵挂”话题的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
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答案第9页，总19页 40．“美丽的转身”是一个命题作文。审题是写作的关键。“转身”是一种比喻说法，转身是一种深情，是一种智慧，是一种勇气。小到个人，大到国家，都在向左转或向右转。这世间的转身是如此的美丽。所以，选择一个符合自己的写作角度是此次写作的关键。
41．按中考评分标准给分
【解析】这是一篇以“梦”为话题的话题作文，这表明写作有很大的空间和灵活性。首先，在选材方面，以现实为基础写出自己美好的愿望。可以写自己渴望收获的快乐，也可以写想要实现的梦想，但无论哪种材料，都应当写出与众不同的感悟，这就使自己的立意独具匠心，别具一格。
42．略
【解析】本篇是一篇话题作文，可以安以下的结构来作文。
1、并列式。拒绝依靠（为什么）
①依靠使人放纵自己，我们要拒绝。（放荡不羁、误国误民的刘禅）
②依靠消磨人的斗志，我们要拒绝。（不思进取、江郎才尽的方仲永）
③依靠抹杀人的潜力，我们要拒绝。（照搬照抄与科技创新；建国初依靠苏联专家与改革开放时期独立自主、自力更生）
摆脱依靠（怎么做）
①摆脱依靠，首先要学会自立。②摆脱依靠，其次要学会自强。③摆脱依靠，还要勇于创新。 依靠自己（为什么——对照式）
①依靠自己才能自立自强，依靠别人永远无法真正长大。
②依靠自己才能主宰自己的命运，依靠别人只能受制于人。
③依靠自己才能赢得别人的尊重和信任，依靠别人只能遭人嘲讽和歧视。
层进式。
拒绝依靠
①拒绝依靠就是拒绝依靠之物，去掉依赖之心，依靠自身力量创造价值。（是什么） ②拒绝依靠才能把命运的主动权紧握手中，活出真我的风采。（为什么）
③拒绝依靠就要学会自强自立，勇于自主创新。（怎么做）
摆脱依靠
①联系现实生活，摆现象：“衣来伸手，饭来张口”“在家靠父母，在外靠朋友”“富不过三代”“虎父犬子”“贫困地区依靠国家，拿等要”“发展中国家，等着国际社会的救济” ②剖析危害：对个人来说依靠滋长惰性、消磨斗志、抹杀创造力；对国家而言依靠只能成为别人的附庸，没有国际地位。
③道出实质：依靠外物外力是思维的惰性、创造力枯竭的表现，是不思进取的结果。
④具体措施：要摆脱依靠，首先要培养自立自强意识，其次要有进取之心，最后还要培养创造力。
43．略
【解析】本题只限定了写作范围，也属于话题作文的范畴。题目已经提示可以写经历、体验，那么善于叙事的同学不妨就记叙自己在和人们交往过程中的得失悲欢的故事，抒发交往中的真情实感。我们生活在一个信息化的时代，班级、学校、家庭、甚至网络，无处没有与别人交往的需要和空间，回忆过去的点点滴滴，搜寻记忆中最深刻的事情、最真实的情感，用积极的笔调，描述出人际关系的一片晴空。注意以情感人，在叙事中洋溢感情，在情感中凸现主题。
44．略
【解析】审题精准，选材典型。可以将“翅膀”理解为刚直、诗意、坚定，扣合题意，而这些都是人应该具备的优秀品质，这样来立意就具有极强的现实意义和针对性。然后，文章以
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答案第10页，总19页 时间为线索，串析了三个有高贵品质、伟大精神的典型例子，使“翅膀”具备感化心灵，陶冶情操的功用，让抽象的话题具备了打动读者的力量。
按中考评分标准给分
【解析】
45．《面对补出与众不同的写作角度和中心主题，这样才会脱颖而出。
46． “触动心灵的力量”为话题作文中心内容以描写一种触动心灵的力量。所以 ，立意一定要求真，即作文的主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。这样，这种力量，才会成为我们人生道路上一笔珍贵的触动我们心灵的财富。
47．略
【解析】幸福是如此地令人神往，却又如此地被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无；幸福是那么急切地叩击着我们的心门，可是我们却浑然不知，还紧锁心门。有道是“身在福中不知福”，这恐怕是当代人、特别是当代青少年的一大通病。拟题者给出的话题“幸福”，虽然不大新鲜，但是极有现实针对性：让广大学生正视幸福与不幸，珍视幸福，学会创造幸福，从而形成正确的幸福观。通过植一颗幸福的种子在青少年的心田，给他们的人生大树源源不断地输送精神的养料，永葆生命的枝繁叶茂。可以这么说，“幸福”与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。这是一个具有良好思想导向、易于动笔写作的好题目。笔者以为，要写出好的作文，须得从以下方面着力： 一、拟题。围绕一个中心。话题作文选材、立意范围非常宽泛，在教学过程中，不少学生容易出现宽泛无度、偏离话题的情况，有的同学甚至从拟题开始就偏离了话题。解决这一问题，首先就要从拟题开始：紧紧围绕话题这个中心，拟出切合话题的标题。直接以话题作为文章的标题固然不错，但是范围太广，容易出现题大文小和重复泛滥的问题。简便易行的方法就是，以话题中心词为主，在其前后添加若干词语，组成一个短语作为标题。比如，“幸福家庭”“五彩的幸福”“幸福在哪里”“创造幸福”“幸福的回声”“我奋斗，我幸福”，等等。由于标题的指向性非常清楚，比较容易打开思路，扣题作文。二、切入。兼顾两个角度。每个话题，都好似钱币，都有正反两个方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它的反面。从这两个角度切入，都是切题——通过展示不幸者的经历，议论不幸产生的原因，提出帮助不幸者战胜不幸的建议，从而达到呼唤幸福、共同幸福、创造幸福的目的，不就是对话题的演绎与表现吗？从一定的角度讲，反面切入也是一种创新出奇的方法。三、立意。思考三个问题。文章立意，应该思考“是什么”“为什么”“怎么办”三个问题。围绕话题，抛开“是什么”的话题，思维直奔“为什么这被视作一种幸福”“怎么样提高我们的幸福指数”等问题，立意能以深见长。另外，抛开单方面、直线型的立意方式，找出“幸福与创新”“幸福与奉献”等关系发表高见，也能别具一格。四、结构。把握四个方面。一是经营好首尾。文章的开头和结尾，是展示个性化写作能力的重要窗口。这两处地方，要通过修辞手法的运用，凸现语言美；要寄寓深情，力求情感美；要留有余味，发人思考，张扬个性美。二是处理好详略。有利于表现文章主旨的，就得详写；与主旨关系不大的，就得略写或者舍去不写。这也说明，文章的立意必须确定在先，剪裁在后。三是安排好过渡。在内容或者场景转换时，在感情突转时，在表达方式改变时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下、勾连前后、紧密结构。四是把握好照应。前有所呼、后有所应是一种重要的结构手段，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。写作中，可以从开头和结尾相呼应、正文和标题相呼应、行文中互相呼应等方面入手，实现文章表达效果的最优化。
48．按中考评分标准给分
【解析】包含“前行”这个词语的标题，这是一个半命题作文，有很强的开放性，也有很大的限制性。根据审题，我们可以写自己的见闻、经历，也可以写自己的思考与感悟；可以写
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答案第11页，总19页 成具有真情实感的记叙文，也可以写成具有生活哲理的议论文，选择自己最擅长的方面去写，发挥自己的特长，写出令人心仪的作品。
49．按中考评分标准给分
【解析】“关注自然”为话题作文，具有很大的开放性，学生在写作时，注意选择写作的角度，尽量不要写成一般性的环保说明文，应当写成“人与自然”和谐相处的动人的故事，通过故事，来反映深刻的社会主题。
“材料作文”还是在写作角度的选择上，精心选择和构思，当然，要联系实际写出自己的真情实感才会更加感人。
50．按中考评分标准给分
【解析】 “感受 ”这是一篇半命题作文，有一定的开放性也有一定的限制性。学生在审题时应正确理解“感受”，往往要写出真情实感，即来自内心的感受。同时写出自己的独特感受，这就是需要补出个性。而“说不尽的初三”话题，往往限制了学生写作的空间，学生只要写出自己在初三的独特感受即可。
51．按中考评分标准给分
【解析】（1）“有时，我也想__________” 这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目的半命题作文，审清题意，找准写作角度尤为关键。“有时，我也想__________”，很易写成具有有真情实感的作品，如果再有些启迪意义则不失是一篇佳作。所以，深刻挖掘给自己想象的空白部分。而对于（2）话题作文，立意的关键在于，在众多的中心主题中找一个适合自己，又具有深刻思想价值的角度去写作，别忘了，给自己的话题作文拟写一个漂亮的题目。
52．略
【解析】“读”为话题作文，有很强的开放性。从审题提示看，“读”已经超出一般的阅读，更侧重学生对生活的一种体验，而这种体验，我们说，这是对生活的一种阅读。写出自己对生活别样的体验，为自己的文章拟写一个与之相关的标题，就开始写作吧！
53．按中考评分标准给分
54．按中考评分标准给分
【解析】
53．以陶醉为话题的作文不管是生活在喧闹的都市, 还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆。也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。下面我们做一些具体解说：一、确定题目和写作内容。你打算选择什么事物来写。譬如，一幅画、一张照片、某个工艺品、某处胜景、某本书、某首诗歌、乐曲、电影等，同时要明确选定一种文体后，就应该按照这种文体的要求写下去，至于“话题内容”，实质上就是整篇文章的题材。要先明确文章的中心思想，然后去组织安排好材料。
二、不要平行式的泛泛写来，人和事的记叙、描写要具体，取材时“以小见大”, 写自己熟悉的生活。三、注意写出新意。作文贵在创新，例如，内容新颍、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。这里特别要注意：一般来说，文题的“导语”材料只当“引”文, 不一定照搬抄写. 即便需要用时，也不一定大段照抄，可以概括地重新组织语言，为“我”所用。还要特别注意“不要使用试卷中的阅读材料”, 不要将“它山之石, 可以攻玉”想成思维定势，因为文题中明确规定了。否则，就会像蒋干盗书“聪明反被聪明误”，吃力不讨好。(朱庆和)
54．题目“因为有你”包含了多重信息：“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，
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答案第12页，总19页 还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。
55．略
【解析】这是一篇以“成长”为话题的话题作文，这表明写作有很大的空间和灵活性。首先，在选材方面，以围绕着自己的经历写出真情实感。可以写成长的路上收获的快乐，也可以写失落的烦恼，但无论那种材料，都应当写出与众不同的感悟，这就使自己的立意独具匠心，别具一格。
56．按中考评分标准给分
【解析】人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界„„和心爱的事物告别，和自身恶习告别„„在告别中, 我们不断长大, 渐渐成熟. 告别引发了我们美好的祝福:惟有相思似春色, 江南江北送君归; 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西; 明月我的岁月里, 你要保重你自己„„告别意味着新生:沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春; 海日生残夜, 江春入旧年; 如果冬天来了, 春天还会远吗? „„
我们可以像方纪写《挥手之间》那样，写一篇《那一次难忘的分离》，定格一次难忘的告别场景；可以像魏巍写《依依惜别的深情》那样，聚焦几个典型的告别镜头，回忆一起走过的日子里发生的动人的故事，写一篇《友情的花朵永远盛开》、《明天你是否会想起„„》、；可以像徐志摩写《再别康桥》那样，来一首《轻轻的我走了》；可以像史铁生告别《故乡的胡同》那样，来一首《告别煤油灯》，表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀„„可以写告别不良习惯，可以写告别“大祸饭”，告别落或的体制，还可以写《蝴蝶的美丽在于蜕变》，表达自己对告别的思考„„关于告别, 可说的, 可写的, 实在是太多太多, 拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将其再现出来，你便会获得一次作文成功的体验。
57．按中考评分标准给分
【解析】所谓“话题”，即谈话的中心。话题作文是从命题者设计“材料”中引发一个既有开放性又有约束力的话题，展开联想和想象。话题作文具有导向性、灵活性、宽泛性的特点，那么怎样写好此篇话题作文呢？
话题作文的写法可归纳为“认真读题，理解材料，明确题意”。具体点说，就是考生应从话题显示的情景出发，根据题目的启示和导向，通过合理的想象 形象思维和推断逻辑思维，联系切身的生活体验，创造性地再现情景。这就要求考生必须认真揣摩话题，不能偏离或超越文题的导向。
自拟题目的话题作文的写作要点和方法主要有：1 拟好文题。要遵循三个原则：①题目必须从话题中概括出来，同话题保持一致；②题目必须能揭示本文的内容和中心，起到画龙点睛、文眼的作用；③题目的文字要简明生动，新颖醒目。 2 根据话题提示的情景和情节，考生必须据此展开丰富的想象 允许在忠实于生活基础上的虚构 和由此及彼的合理联想进行再创造，重现在校的情景，以增强艺术感染力，突现中心。
58．按中考评分标准给分
【解析】这是一道人文性和情感性极强的中考作文题，完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。我们有必要对这道作文题作一番认真的审视和研究。
1、人称的稳定性。一定要写出自己的亲身经历和体验，“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律，如果我们的考生在审题时忽视“我”这一主体形象，那么只能导致审题错误，一旦审题错误，就意味着你的失败。
2、选材的宽泛性。针对“怦然心动的感觉”这一话题，我们认为可供选择的话题，是
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答案第13页，总19页 相当宽泛的，再加上那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的考生在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，选择自己身边的那些极小极熟悉的小事，这样写起来，也就有了真切的体会和感受，也就是说你的身边真正让你产生“怦然心动的感觉”的事情其实是很多的。
3、语言的情感性。可以这样说，“怦然心动的感觉”这个话题，是一个重点写情感的话题，俗话说：“感人心者，莫先乎情”，如果没有情感投入，那么怎么能产生“怦然心动的感觉”呢？“心动”起于情，发于情，也止于情。情感是否真实、是否丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用语言去表达，使情感能够借助于语言表达得更加具体，更加深刻。不过我们也反对那种空洞的、无病呻吟的、不实的矫情式的抒情语言。
4、文体的自由性。话题作文的出现，使得考场作文的文体也跟着发生了相应的变化，虽然“文体不限”，但你写作的内容已经决定了所要选择的文体。审视一下提示语，我们会发现，这个话题一定不能写成说明文，至于选择其他什么文体，考生还得根据自己平时的喜好来选择确定，笔者认为针对这样的一个话题，我觉得还是首选记叙类文体比较好一些，记叙类文体写起来也更容易出彩，如果在文体的选择上大胆创新，再在文章的形式上适当作些包装，定能给阅卷老师耳目一新的感觉，也一定会使阅卷老师也产生“怦然心动的感觉”。
59．按中考评分标准给分
【解析】这是一篇以“爱”为话题作文，要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，“爱”的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
60．按中考评分标准给分
【解析】略
61．略
【解析】略
62．按中考评分标准给分
【解析】略
63．作文评分标准：1、40——45分（优秀作文）：约占各班人数的10%，约6——7人，最高分不超过45分。
2、35——39分（大众作文）：约占各班人数的75%，约50——55人。
3、30——34分（问题作文）：约占各班人数的15%，约10——15人。某方面有较大欠缺。
4、 0——29分（低劣作文）：严重偏题、敷衍了事等情况的作文。
【解析】《善待 》作文指导及佳作示范
【审题指导】：
“善待”的意思是好好对待。写作时需要我们在善待后面加上对象，将题目补充完整，如“生命”“理想”“挫折”“艰苦”“野生动物”“环境”等，将题目补充完整后再考虑它适合写成什么体裁。如果想从生活中概括出某种规律性的东西，或是某种道理，也就是要通过列举一些典型人物和典型事件说明某种道理，就可以写成议论文。如果从个人的感受或体悟来构思，可在题目补充完整后思考，善待什么？谁善待什么，是怎样善待的？结果怎样，从中明白了什么道理，这样就可以写成记叙类的文章，如记叙文、故事和小小说等。如果我们善于联想和想象，还可写成散文，即从生活当中归纳这类现象，然后从不同角度来表现善待这一内容。
【满分佳作】：
善 待 生 命
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答案第14页，总19页 “对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多„„”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短；列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不为世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不择手段者，其生命也将黯淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其他。
善待生命，我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命。你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利似罂粟小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗？抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们？不为名，本身生命便是精彩的，它在别人心中的地位更高；不为利，那也是一笔无形的财富，它比金银更贵重。生命的高贵不体现在有权势上，而体现在能够善待生命上。钱财不会改变一个人生命的价值；有人想用钱财掩盖生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。
生命对于每个人只有一次，这谁都知道，但谁都知道的真理却并非谁都重视。拿生命当儿戏，将安全问题弃之不顾者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事故今天难道还少吗？人们总是把安全问题挂在嘴边，可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比，自己是绝对的安全。一旦祸从天降，只有一个悔恨的份儿，有的甚至还没来得及“哎哟”一声，已命丧黄泉了。生命就这样随风而逝。逝去了生命，又怎么可能去言说爱情的美好，自由的可贵呢？没有了生命，一切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命，生命的价值与意义就更无从谈起。因此，我们要善待生命。
善待生命，让一生过得有意义。善待生命，要珍惜生命。
善待自然
命如流水，只有在它急流与奔向前去的时侯，才美丽，才有意义。既然生命如流水一样快，我们为什么不珍惜生命呢?
人有生命，世只界上的万物都有生命，我们为什么不珍惜那些幼小的生命，不什么总是伤害它们?
地球像我们的母亲一样，毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源。而我们人类不知道珍惜，反而还随意毁坏自然资源，毁坏那些花草树木。我们国家现在的资源是逐渐地在减少。树木现在也是用黄沙代替了，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是因为我们人类造成的。
而那些动物也逐渐减少，我们人类大量地捕鱼和其它动物，他们这样只是为了自己的利益，他们这样做的同时，从来都没有想过如果海里的鱼没有了怎么办?
我们人类和生物都是生存这一个地球上的。我们人类为什么不保护不个地球呢? 让我们这个家庭里生活的生物更多一些。不要再破坏生态平蘅，不要在造成一系列的生态灾难了。 保护环境就就保护生产力，保护环境山河美。我们也要学会尊崇自然，敬畏自然，我们要保护我们这个共同的家园---地球。
绿色的地球是我们的家园，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的明天。如果人类能善待自然，保护自然，那绿色永远陪伴着我们。
善待生命，不仅帮助别人，也快乐自已，我们要尊重自然，善待自然。
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答案第15页，总19页 善待失意
人生得意，可歌可贺；人生失意，亦需善待。人生难免不如意，要每个人的一生中，随时都
会碰上湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志。
就使自己坠入地狱里。而如果我们若能抬头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了
希望的并让我们飞翔的天地。
人生像是一条水流，历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江，但你又发现大江
里布下了一些礁石，大江上或有着狂风，江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀
升，以及歧路和迷宫。
人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像
时而变化着走向的水流、或大或小的风。
在成长、学习、工作、生活诸事中，我们不可能花好月圆，一帆风顺，而没有失意和挫折。
总会遇到这样那样的、或多或是少的失意，如考试失利，仕途无望，商海折兵等。倘若我们
在失意时浑浑噩噩的、一蹶不振，只会失意又丧志，最后亲手葬送了自己的前程。而失意的
过程往往就是获得真知的过程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完善自己，避免今后再
走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。
其实，失意不是人的必需，而是人的必经。因为不经风雨怎见彩虹，你没受过风浪的冲击，
你的意志就得不到锻炼，心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。俗话说“大树底下长不出好草”。
任何一个人想成就一番事业，就须迎击生活风浪，笑傲风云，因为有挫折才会奋起，有失意
才会求荣。不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失意而放弃人生的追求，
而应“吃一堑长一智”，在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。
面对失意，不能失志。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候，桃花谢了，有
再开的时候„„调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，校正人生的坐标和航线，重新寻
找和把握机会，找到自己的位置，自己的光源，自己的声音„„创伤就是前进的动力，挫折
就是生命的财富。
心灵温度决定人生状态
心中有一片火，它会沸腾我们的每一滴血；心中有一汪水，它会温柔我们的每一个细胞。 ——题记
常温下的水能够流入江河大海；当温度低到一定程度，水就变成了冰，固定在一个地方不能
够流动；当温度高达一定程度，水就变成了蒸汽，飞腾起来，成为云朵，不仅拥有大地，还
能拥有天空。
水的状态由温度决定，人生的状态则由心灵决定。
常温下的心，平淡如水，默默无闻。如此，工作只求完成，遇人只点头微笑，然后擦肩而过，
生活平淡而安逸。
冷酷的心，似冰，单调，黯淡，甚至像一把尖刀。这样低温的心灵，“各人自扫门前雪，休
管他人瓦上霜”是他们为人处事的原则，他们不帮助别人，也不求人帮助，对世事总是冷眼
相对，一脸木然。他们的人生态度消极，说话冷淡，刻薄。他们把自己封冻的同时，也伤害
了别人。
只有炽热的心，才能让你海阔天空。
炽热的心，是“山丹丹花开红艳艳”的奔放，是夸父追日的执著，是雷锋乐于助人的热情。
心中炽热的火，心灵沸腾泉，激情燃烧的岁月！充满自信的微笑，满怀热情的工作，用明火
点亮生命的每一刻，用泉水温暖你我每一颗心。与人合作，帮助别人，学习他人，获得他人
的帮助和赏识，你会发现你的世界从此变大了。生活不再单调，不再平凡，变得丰富多彩，
有滋有味。
生活着，心炽热着。为申奥成功手舞足蹈，为女排夺冠敲锣摔盆，为“感动中国”的任务世
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答案第16页，总19页 界热泪盈眶。有“抽刀断水水更流”的相思，有“大江东去，浪淘尽”的豪迈，有“数风流人物，还看今朝”的霸气。这哪一点不是激情在燃烧，那一点不是沸腾的血？
炽热的心，在蓝天放飞纸鸢，体会飘逸的幸福。炽热的心，在夜幕间咀嚼酸涩的梅子，品尝深沉的滋味。炽热的心，能在恹恹梅雨的六七月，浇开火红的理想。炽热的心，也能在晨曦满载的时候，追逐人生的目标。
炽热的心，积极的人生象征。
合适的心灵的温度，能使水滴石穿，能感化周围的心。绽放一种新的笑容，会像是点燃一根爆竹的捻，能响起意想不独到声音，怒放出意想不到的花朵。
沐浴在100℃的心灵下
水有三种状态，人生也有三种状态。水的三种状态由温度的高低决定，人生的三种状态由心灵的温度决定。他们是华夏五千年、绚丽多彩的中华民族的儿女，带着100℃炽热的心灵蒸发沐浴在庄严五星红旗下唱着激昂《义勇军进行曲》的我们，给我们撒下了阳光。
(一) 甜甜的阳光·爱心
她，用30载的爱心，让一村之中幼有所长，老有所养寡鳏孤独者，废疾者所终，官员做这等事是本分，富人做这等事是慈善，穷人做这等事是伟大。这位农妇让九洲动容。
善良在村庄流淌，她用30载爱心去温暖世道，她就是爱心大姐林秀贞。我们沐浴在爱心的大本营里，懂得了怎样去帮助他人，给他们带来快乐。甜甜的阳光是用爱心编织出来的。
(二) 柔柔的阳光·奉献
孱弱的身体，强大的心灵，残疾打不垮，磨难撞不倒贫困磨不烂，身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌，五年时间温暖了八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸。
她用轮椅为奉献画出最美的轨迹。她就是李丽。我们沐浴在奉献的暖蓬里，懂得了生命不再追求长短，而更在乎生命价值的长度是用爱心奉献喷撒出来，懂得了世界伟大的中华人民共和国需要我们，我们这些花朵应在沐浴中好好努力，以后时刻准备奉给全人类。柔柔的阳光是用奉献喷撒出来的。
(三) 闪闪的阳光·无私
风萧萧，易水寒，壮士一去不复返，同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落换回了另一个生命，别去问值还是不值，生命的价值从不用交换体现。他纵身一跃放大了生命的价值，他在冰冷的寒水中永远地睡去了，给我们留下温暖的启示，他就是孟祥斌，沐浴在阳光下的我们懂得了什么叫无私奉献，闪闪的阳光是用无私展示出来的。
爱心、奉献、无私，我们被沐浴在这三个大筐篮里，我们懂得了阳光，扶摸到了阳光，领略吮吸到了阳光，拥有了人生的目标!
64．按中考评分标准给分
【解析】略
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答案第17页，总19页 65．按中考评分标准给分
【解析】略
66．按中考评分标准给分
【解析】略
67．按中考评分标准给分
【解析】略
68．按中考评分标准给分
【解析】略
69．按中考评分标准给分
【解析】略
70．评价等级及赋分标准：
等级 内容 语言 结构
一等 （46-50分） 立意新颖 选材不俗 内容充实 感情真挚
语言流畅 用词准确 表达生动 结构精巧 层次清晰 二等 （41-45分） 题意符合 中心明确 内容具体 感情真挚
语言通顺 用词准确 表达明白 结构完整 层次分明 三等 （36-40分） 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实
语言较通顺 语病常出现 表达较清楚 结构较完整 层次稍清楚 四等 （31-35分） 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实
语言大体通顺 语病出现较多 表达比较含糊 段落可以划分 条理不够清楚 五等 （21-30分） 文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏
语句不通 用词不当 表达不清 结构混乱 层次不清 六等 （1-20分） 作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文等。
七等 （0分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字等等。 注：①要求卷面整洁，格式正确，文字正确，规范工整。
②对于套写、抄袭的作文，视情节适度降等或以零分处理。
【解析】略
71．按中考评分标准给分
【解析】略
72．按中考评分标准给分
【解析】略
73．按中考评分标准给分
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答案第18页，总19页 【解析】略
74．按中考评分标准给分
【解析】略
75．按中考评分标准给分
【解析】略
76．按中考评分标准给分
【解析】略
77．按中考评分标准给分
【解析】略
78．按中考评分标准给分
【解析】略
79．按中考评分标准给分
【解析】略
80．作文评分标准：
(一) 基础等级(40分)
1．一类卷(34～40分) ：符合题意，感情真挚，思想健康， 中心明确，内容充实，语言流畅，条理情楚。书写规范整洁，标点正确。 ’
2．二类卷(28～33分) ：符合题意，感情真挚，思想健康，中心 明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
3．三类卷(2l一27分) ：基本符合题意，中心较明确．内容 较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4．四类卷(20分以下) ：中心不够明确，内容贫乏，语句零 乱，结构松散。卷面不洁。．
(二) 发展等级(10分) ．
1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)
2．丰富(材料充实，形象丰满)
3．有文采(词语生动，句式灵活，修辞手法运用准确、恰， 当，文句有意蕴)
4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，具有个性)
【解析】略
81．按中考评分标准给分
【解析】略
82．按中考评分标准给分
【解析】略
83．按中考评分标准给分
【解析】略
84．按中考评分标准给分
【解析】略
85．略
【解析】评分标准：参照2011年中考作文评分标准
86．略
【解析】写作提示：第一步：调动积累，纵横联想：从文学作品中搜寻“绿色” 如“春风又绿江南岸”“春来江水绿如蓝”；从社会生活中感受“绿意”，如绿色心情、绿色食品、绿色通道等；至于大自然,“绿”更比比皆是。第二步：深入思考，深刻立意：如绿色情韵——文学里的春天；生命之绿——自然界的秘密等。第三步：确定题目，确定文体：题目可拟成：我心中的那一抹绿色、走向绿色时代、绿色流行风等，可写成记叙文、说明文或议论
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87．按中考评分标准给分
【解析】略
88．略
【解析】略
89．略
【解析】略
90．略
【解析】略
91．略
【解析】略
92．略
【解析】略
93．略
【解析】略
94．略
【解析】略
95．略
【解析】略
96．略
【解析】略
97．略
【解析】略
98．略
【解析】略
99．略
【解析】略
100．略
【解析】略
101．略
【解析】略
102．略
【解析】略
103．按高考评分标准给分
【解析】略
104．略
【解析】略
105．略
【解析】略
106．略
【解析】略