[作文读《海底两万里》有感]读《海底两万里》有感

临汾市尧都区实验小学三（1）班 周屹杨

指导老师：卫海平

今天，我读完了一本书，它的名字叫《海底两万里》，作文 读《海底两万里》有感。 《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳。爸爸说，书里描写的一切都是作者想想出来的，读后感《作文 读《海底两万里》有感》。这令我非常吃惊。

通过读这本书，我知道了很多鱼、很多小岛的名字，同时也知道了一些历史上遇难船只的名字。

《海底两万里》还是一个词语仓库，我从中积累了很多词语，如：忐忑不安、闪电雷鸣、争奇斗艳、风平浪静、尴尬等，很多很多我数都数不过来。

读完这本书，我还是被很多问题困扰啊。尼摩船长为什么不愿意面对人们？那个船员是不是被鲨鱼咬伤的？尼摩船长是不是出生在印度？……

我真想去问问作者，为什么把这本书中的故事设计的这么神秘？

[作文读《海底两万里》有感]读《海底两万里》有感

临汾市尧都区实验小学三（1）班 周屹杨

指导老师：卫海平

今天，我读完了一本书，它的名字叫《海底两万里》，作文 读《海底两万里》有感。 《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳。爸爸说，书里描写的一切都是作者想想出来的，读后感《作文 读《海底两万里》有感》。这令我非常吃惊。

通过读这本书，我知道了很多鱼、很多小岛的名字，同时也知道了一些历史上遇难船只的名字。

《海底两万里》还是一个词语仓库，我从中积累了很多词语，如：忐忑不安、闪电雷鸣、争奇斗艳、风平浪静、尴尬等，很多很多我数都数不过来。

读完这本书，我还是被很多问题困扰啊。尼摩船长为什么不愿意面对人们？那个船员是不是被鲨鱼咬伤的？尼摩船长是不是出生在印度？……

我真想去问问作者，为什么把这本书中的故事设计的这么神秘？

读《海底两万里》有感

五年九班 杨朝然

《海底两万里》是寒假时要求阅读的一本书。那时时间仓促，本想随便读读就交差，但是我一读开头，就迫不及待遇地想读到结局。我爱上了这本书。

《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒. 凡尔纳在写这本小说时，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且写得栩栩如生，让读者沉浸于书中的海底世界里。

我想，就算是在现在这个发达的年代，也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。

《海底两万里》主要说的是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传方中的“海怪”。当他们见到“海怪”向他们攻击，船沉没了。除了阿尤纳斯和随从尼德外，其他人都死了，他们两个却被捉去。那时，他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。他们在尼摩舰长的带领下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鹦鹉螺”一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”其他人员都死了。

怎样使这本书栩栩如生？

幻想。能在连电灯都没有的年代写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底环游的故事，这需要多少幻想啊！作者就就像一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底的幻想。在那个时候，我相信谁也没到过海底的深处，不知道海

底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景写得栩栩如生，使读者完全沉醉于书中的海底世界。

知识。要用语言创造一艘潜水艇，需要十分广博的科学知识。书中描写潜水艇使用了许多关于潜艇的数据，表现了作者渊博的科学知识，也使这原本虚幻的潜艇变得真实起来。

幻想与知识，通过巧妙的结合，成了这一本出色的科幻小说《海底两万里》，也是我最喜爱的一本书。

读《海底两万里》有感

五年九班 杨朝然

《海底两万里》是寒假时要求阅读的一本书。那时时间仓促，本想随便读读就交差，但是我一读开头，就迫不及待遇地想读到结局。我爱上了这本书。

《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒. 凡尔纳在写这本小说时，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且写得栩栩如生，让读者沉浸于书中的海底世界里。

我想，就算是在现在这个发达的年代，也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。

《海底两万里》主要说的是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传方中的“海怪”。当他们见到“海怪”向他们攻击，船沉没了。除了阿尤纳斯和随从尼德外，其他人都死了，他们两个却被捉去。那时，他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。他们在尼摩舰长的带领下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鹦鹉螺”一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”其他人员都死了。

怎样使这本书栩栩如生？

幻想。能在连电灯都没有的年代写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底环游的故事，这需要多少幻想啊！作者就就像一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底的幻想。在那个时候，我相信谁也没到过海底的深处，不知道海

底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景写得栩栩如生，使读者完全沉醉于书中的海底世界。

知识。要用语言创造一艘潜水艇，需要十分广博的科学知识。书中描写潜水艇使用了许多关于潜艇的数据，表现了作者渊博的科学知识，也使这原本虚幻的潜艇变得真实起来。

幻想与知识，通过巧妙的结合，成了这一本出色的科幻小说《海底两万里》，也是我最喜爱的一本书。

读《海底两万里》有感

初二（15）班 尹咏瑜

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。

整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说。读完这本书, 不禁希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密。

故事起与1866年一件闹的满城风雨的怪事, 许多船只在海上发现了海怪, 法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽, 谁知落入水中, 与同伴一起周游四海, 最后不堪海底的沉闷, 想方设法, 重回陆地。

“鹦鹉号”上的种种设施让我不得不佩服尼摩船长的科学头脑，也同样凸显了凡尔纳的幻想的奇异。而至今天, 事实证明作者儒勒·凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的, 例如:海底森林, 穿越海底隧道(阿拉伯海底地道, 苏伊士下面一条通往地中海的地道), 一块沉没的陆地(大西洋洲). 在未来世界, 一切幻想皆成为了现实. 。

读完《海底两万里》，我充分地感觉到学习物理和科学的重要性。因为尼摩船长之所以能设计和建造出如此伟大的杰作“鹦鹉号”，除了有坚实的经济基础外，还得益于他的学识。书上提到，当尼摩船长还是陆地上的居民时，他曾在伦敦、巴黎以及纽约学习过。而如果我们想要有一番成就的话，也必须以丰富的知识为基础。

读《海底两万里》有感

初二（15）班 尹咏瑜

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。

整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说。读完这本书, 不禁希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密。

故事起与1866年一件闹的满城风雨的怪事, 许多船只在海上发现了海怪, 法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽, 谁知落入水中, 与同伴一起周游四海, 最后不堪海底的沉闷, 想方设法, 重回陆地。

“鹦鹉号”上的种种设施让我不得不佩服尼摩船长的科学头脑，也同样凸显了凡尔纳的幻想的奇异。而至今天, 事实证明作者儒勒·凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的, 例如:海底森林, 穿越海底隧道(阿拉伯海底地道, 苏伊士下面一条通往地中海的地道), 一块沉没的陆地(大西洋洲). 在未来世界, 一切幻想皆成为了现实. 。

读完《海底两万里》，我充分地感觉到学习物理和科学的重要性。因为尼摩船长之所以能设计和建造出如此伟大的杰作“鹦鹉号”，除了有坚实的经济基础外，还得益于他的学识。书上提到，当尼摩船长还是陆地上的居民时，他曾在伦敦、巴黎以及纽约学习过。而如果我们想要有一番成就的话，也必须以丰富的知识为基础。

读《海底两万里》有感

平度经济开发区小学 五年级四班：陈泓豪

指导老师：徐珍爱 联系电话15853228750

海底，一个充满恐怖有令人好奇的地方，一个充满幻想并且美丽的地方，多少人梦寐以求的地方，多少人为了去揭开她神秘的面纱而丢掉了性命，现在就让我们跟着鹦鹉螺号一起去探索那海底的世界，去发现她深处美丽色。 《海底两万里》是儒勒. 凡尔纳的一篇巨著，鹦鹉螺号是他虚拟出来的一辆潜水艇。但文章中的植物. 动物. 却能带给人那么真实的感受。鹦鹉螺号带我们一起周游了太平洋. 印度洋. 红海. 地中海. 大西洋以及北冰洋，遇见了很多罕见的海底动植物，还有海底洞穴. 暗道和遗址等等。其中有一些惊险刺激的情节，例如探索海底真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力，竟能在潜艇没有发明之前想象出潜艇的构造，电灯未问世之前预料的未来生活，充分把科学与故事情节结合，创造出一个充满奥秘的海底世界。

海底有无穷无尽的奥秘，丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界和现在的海底世界状况截然不同，而凡尔纳在文中写到的是想让人在读完他的文章后，也能想象出美丽的境界，从而唤醒人们保护海洋的意识。

海洋，就是鱼的家，就是它们的梦想，它们始终不肯放弃，一直在探索海底的奥秘。它们始终不逃避，终究会坚持不懈。

《海底两万里》这本书最终想要告诫人们，没有梦想没有理想是不行的，但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的能力。只有梦想加上行动，才会有进步，才会成功。

读《海底两万里》有感

平度经济开发区小学 五年级四班：陈泓豪

指导老师：徐珍爱 联系电话15853228750

海底，一个充满恐怖有令人好奇的地方，一个充满幻想并且美丽的地方，多少人梦寐以求的地方，多少人为了去揭开她神秘的面纱而丢掉了性命，现在就让我们跟着鹦鹉螺号一起去探索那海底的世界，去发现她深处美丽色。 《海底两万里》是儒勒. 凡尔纳的一篇巨著，鹦鹉螺号是他虚拟出来的一辆潜水艇。但文章中的植物. 动物. 却能带给人那么真实的感受。鹦鹉螺号带我们一起周游了太平洋. 印度洋. 红海. 地中海. 大西洋以及北冰洋，遇见了很多罕见的海底动植物，还有海底洞穴. 暗道和遗址等等。其中有一些惊险刺激的情节，例如探索海底真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力，竟能在潜艇没有发明之前想象出潜艇的构造，电灯未问世之前预料的未来生活，充分把科学与故事情节结合，创造出一个充满奥秘的海底世界。

海底有无穷无尽的奥秘，丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界和现在的海底世界状况截然不同，而凡尔纳在文中写到的是想让人在读完他的文章后，也能想象出美丽的境界，从而唤醒人们保护海洋的意识。

海洋，就是鱼的家，就是它们的梦想，它们始终不肯放弃，一直在探索海底的奥秘。它们始终不逃避，终究会坚持不懈。

《海底两万里》这本书最终想要告诫人们，没有梦想没有理想是不行的，但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的能力。只有梦想加上行动，才会有进步，才会成功。

篇一：读海底两万里有感 《海底两万里》是法国十九世纪着名的科幻作家儒勒？凡尔纳最有名的三部曲《 格兰特船长的儿女 》、《海底两万里》和《神秘岛》中的第二部。在这部书中讲到：在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，法国生物学者阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，并且恰巧落到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船“鹦鹉螺号”。潜水船船长尼摩邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们从太平洋出发，经过印度洋、红海、地中海进入大西洋。在航行中，他们看到了许多罕见的海洋生物和奇异景象，他们也共同经历了一幕幕惊心动魄和扣人心弦的故事。 在这本书中，我不仅了解到了丰富的科学知识，还体会到了作者美妙的科学幻想。读完它，就好像自己也经历了一次充满传奇色彩的海底之旅一样。 篇二：读海底两万里有感 在今年寒假里，我阅读了《海底两万里》这本书，这本书写得生动有趣，其中也有探险的阻挠也有感人的一幕。 一八六六年，人们在海上发现了一头被认为是“独角鲸”的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯接受当局的邀请，参加对怪物的追捕。在追捕的过程中，他不幸落水。于是，他爬上了怪物的背上，才知道他不是什么怪物，而是一艘构造奇妙的潜水艇。从此，潜水艇带着他过着海底生活，环游了海底两万里。 看了这本书，我感到了海底的生活是那么的有趣，他们顿顿吃鱼，当食物不够时，他们还进行海底打猎，他们游览了南极，又游览到了大西洋，游览了海底每一处地方，但从不到陆地上去。我不仅有些羡慕他们的生活。 他们有快乐的时候，也有悲伤的时候。有一次，诺第留斯号受到了冲撞，弄断了机器上的一根杠杆，打中了一个人。当时，船副长在那个人的身边，他奋不顾身的冲向前去，挡在那个船员的前面经受了杠杆的撞击„„结果，那个船员后来还是得病了。尼摩船长要阿龙纳斯先生为他治病，但阿龙纳斯诊断的结果却是让人无比伤心的，那个人只能活两小时了。于是，船员们为死去的那个人做了海底葬礼。 危险也是会在诺第留斯号船上发生。一次，他们游览到南极。一天，潜艇突然被急速增多的冰层给压在了海底下。压着船身的冰层一共有十米厚，而船内的空气只够用48小时了。他们每天顾不着吃饭，从早到晚拿着铲子去铲冰。可他们每天只能铲掉一米厚的冰。到了晚上，寒气增多了，早晨被他们挖掉的一米厚的冰又增高起来。就这样，两天过去了，尼摩船长不得不放出了仓库内储存的氧气来维持生命。见挖冰的方法不行，于是他们采取用热水去冲冰的方法。一天下来，冰层还剩4米了。()最后一天，当冰层还剩1米时，船内的氧气几乎所剩无几了，阿龙纳斯昏了过去。突然，他感到了一股清新的空气，那是他朋友将他们储存的空气给了他。于是，他们又信心大增，努力冲了出去！ 篇三：读海底两万里有感 这个假期我读了《海底两万里》这本书，这本书是以故事为主，讲了阿尤纳斯在海底与尼摩船长的海底旅行。 1866 年，一头“海怪”出现在海面上，被人们称为独角鲸，它影响着航海游轮的安危。美国当局准备去搜寻它。于是，教授阿尤纳斯，他的仆人仆人康塞尔随他登上了“林肯”号驱逐舰，去追踪独角鲸。但在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔），以及一位加拿大捕人尼德掉入水中，意外游到了“独角鲸”的脊背上。后来，他们得知那头巨大的海怪并非独角鲸，而是一艘坚固无比、有强劲动力的潜水艇。于是，他们便被潜艇的尼摩船长带入了潜水艇中。潜水艇是由尼摩船长带领了他说的伙伴们，一起在荒岛中组装的，利用海洋发电，构造奇妙，独一无二。于是，他们开始了神秘而有趣的海洋生活。 中间有许多奇妙而又惊险的故事，耐人寻味。 和主人公阿尤纳斯一直在一起的尼摩是一位怪人。而阿尤纳斯也逐渐了解了这位怪人船长，他是一位有浪漫、神秘色彩的人，同时，他又是一位大胆、勇敢、有爱心、敢于挑战自然的人。但是他也因什么原因，痛恨人类社会，但无时无刻的关注着穷苦人的生活，有时，他热心，但有时，他冷漠无情，有着丰富多彩的情感。 从这本书中我学到了很多，这是一本经典名着，委实让我佩服。

篇一：读海底两万里有感 《海底两万里》是法国十九世纪着名的科幻作家儒勒？凡尔纳最有名的三部曲《 格兰特船长的儿女 》、《海底两万里》和《神秘岛》中的第二部。在这部书中讲到：在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，法国生物学者阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，并且恰巧落到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船“鹦鹉螺号”。潜水船船长尼摩邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们从太平洋出发，经过印度洋、红海、地中海进入大西洋。在航行中，他们看到了许多罕见的海洋生物和奇异景象，他们也共同经历了一幕幕惊心动魄和扣人心弦的故事。 在这本书中，我不仅了解到了丰富的科学知识，还体会到了作者美妙的科学幻想。读完它，就好像自己也经历了一次充满传奇色彩的海底之旅一样。 篇二：读海底两万里有感 在今年寒假里，我阅读了《海底两万里》这本书，这本书写得生动有趣，其中也有探险的阻挠也有感人的一幕。 一八六六年，人们在海上发现了一头被认为是“独角鲸”的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯接受当局的邀请，参加对怪物的追捕。在追捕的过程中，他不幸落水。于是，他爬上了怪物的背上，才知道他不是什么怪物，而是一艘构造奇妙的潜水艇。从此，潜水艇带着他过着海底生活，环游了海底两万里。 看了这本书，我感到了海底的生活是那么的有趣，他们顿顿吃鱼，当食物不够时，他们还进行海底打猎，他们游览了南极，又游览到了大西洋，游览了海底每一处地方，但从不到陆地上去。我不仅有些羡慕他们的生活。 他们有快乐的时候，也有悲伤的时候。有一次，诺第留斯号受到了冲撞，弄断了机器上的一根杠杆，打中了一个人。当时，船副长在那个人的身边，他奋不顾身的冲向前去，挡在那个船员的前面经受了杠杆的撞击„„结果，那个船员后来还是得病了。尼摩船长要阿龙纳斯先生为他治病，但阿龙纳斯诊断的结果却是让人无比伤心的，那个人只能活两小时了。于是，船员们为死去的那个人做了海底葬礼。 危险也是会在诺第留斯号船上发生。一次，他们游览到南极。一天，潜艇突然被急速增多的冰层给压在了海底下。压着船身的冰层一共有十米厚，而船内的空气只够用48小时了。他们每天顾不着吃饭，从早到晚拿着铲子去铲冰。可他们每天只能铲掉一米厚的冰。到了晚上，寒气增多了，早晨被他们挖掉的一米厚的冰又增高起来。就这样，两天过去了，尼摩船长不得不放出了仓库内储存的氧气来维持生命。见挖冰的方法不行，于是他们采取用热水去冲冰的方法。一天下来，冰层还剩4米了。()最后一天，当冰层还剩1米时，船内的氧气几乎所剩无几了，阿龙纳斯昏了过去。突然，他感到了一股清新的空气，那是他朋友将他们储存的空气给了他。于是，他们又信心大增，努力冲了出去！ 篇三：读海底两万里有感 这个假期我读了《海底两万里》这本书，这本书是以故事为主，讲了阿尤纳斯在海底与尼摩船长的海底旅行。 1866 年，一头“海怪”出现在海面上，被人们称为独角鲸，它影响着航海游轮的安危。美国当局准备去搜寻它。于是，教授阿尤纳斯，他的仆人仆人康塞尔随他登上了“林肯”号驱逐舰，去追踪独角鲸。但在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔），以及一位加拿大捕人尼德掉入水中，意外游到了“独角鲸”的脊背上。后来，他们得知那头巨大的海怪并非独角鲸，而是一艘坚固无比、有强劲动力的潜水艇。于是，他们便被潜艇的尼摩船长带入了潜水艇中。潜水艇是由尼摩船长带领了他说的伙伴们，一起在荒岛中组装的，利用海洋发电，构造奇妙，独一无二。于是，他们开始了神秘而有趣的海洋生活。 中间有许多奇妙而又惊险的故事，耐人寻味。 和主人公阿尤纳斯一直在一起的尼摩是一位怪人。而阿尤纳斯也逐渐了解了这位怪人船长，他是一位有浪漫、神秘色彩的人，同时，他又是一位大胆、勇敢、有爱心、敢于挑战自然的人。但是他也因什么原因，痛恨人类社会，但无时无刻的关注着穷苦人的生活，有时，他热心，但有时，他冷漠无情，有着丰富多彩的情感。 从这本书中我学到了很多，这是一本经典名着，委实让我佩服。

读《海底两万里》有感

读完这本书，我真想随尼摩船长一起探索海底的奥秘，可惜没有阿龙纳斯教授那么好运。

故事起源于1866年一件怪事，许多船只在海上发现了海怪，还有很多船因此沉没。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀，上战船“林肯号”追逐海怪，谁知与同伴一起落入海中。尼摩船长告诉我们这是一艘潜水艇，叫“鹦鹉螺号”，他的外壳是用钢铁做的，它的动力来自于自制的电。鹦鹉螺号与外界毫不相干，它里面有许多奇珍异宝。教授阿龙纳斯、鱼叉手尼兰德、以及他们的仆人和尼摩船长在海底漂流冒险。他们在海底狩猎、行走等等许多稀奇的事。 我真佩服作者，而此书的价值远远胜过前者, 毕竟在1870年能写出这样奇幻小说并流传至今是极为珍贵的，作者的想象力也很大。而今天, 事实证明作者儒勒•凡尔纳的一切幻想或推理都是有现实基础的。例如：海底森林、穿越海底隧道、一块沉没的陆地等。在未来的世界里, 一切幻想皆成为了现实。我相信总有一天我们也会造出这样一艘惊天动地的潜水艇来的。

读《海底两万里》有感

读完这本书，我真想随尼摩船长一起探索海底的奥秘，可惜没有阿龙纳斯教授那么好运。

故事起源于1866年一件怪事，许多船只在海上发现了海怪，还有很多船因此沉没。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀，上战船“林肯号”追逐海怪，谁知与同伴一起落入海中。尼摩船长告诉我们这是一艘潜水艇，叫“鹦鹉螺号”，他的外壳是用钢铁做的，它的动力来自于自制的电。鹦鹉螺号与外界毫不相干，它里面有许多奇珍异宝。教授阿龙纳斯、鱼叉手尼兰德、以及他们的仆人和尼摩船长在海底漂流冒险。他们在海底狩猎、行走等等许多稀奇的事。 我真佩服作者，而此书的价值远远胜过前者, 毕竟在1870年能写出这样奇幻小说并流传至今是极为珍贵的，作者的想象力也很大。而今天, 事实证明作者儒勒•凡尔纳的一切幻想或推理都是有现实基础的。例如：海底森林、穿越海底隧道、一块沉没的陆地等。在未来的世界里, 一切幻想皆成为了现实。我相信总有一天我们也会造出这样一艘惊天动地的潜水艇来的。

1 品读《海底两万里》有感

4.1遇涵

今天，我读阅读了《海底两万里》是法国著名作家，现代科幻小说之父儒勒·凡尔纳的科幻巨作。

这本书讲述了这样一个故事：阿龙纳斯教授听了许多船只被“海怪”袭击的事件，他打算和佣人康塞尔一起寻找“海怪”，他们一起登上了美国战舰，却无意中趴在了“海怪”的身上。所谓的海怪其实就是一架潜水艇，它叫：“鹦鹉螺”号，船长尼摩和阿龙纳斯教授成了好朋友，即便是这样，尼摩船长却还不放过他们，不把他们送回陆地，并用特殊的方式、特殊的情况下囚禁他们。但教授和他的伙伴环游各大洋，经历了种种磨难。从美国战舰“林肯号”消失到发现“鹦鹉螺”号；从初见尼摩船长到海底狩猎；从托雷海峡道搁浅事故遇上巴布亚土著人；从珊瑚墓地到海底隧道；从珍珠养殖场到威哥湾海底宝藏；从海底煤矿到南极深险；从勇斗鲨鱼到血战章鱼；从海底风暴到海底复仇„„„最后，教授和同伴逃离时遇上大漩涡，除了教授和他的同伴之外，“鹦鹉螺“号与潜水艇里的水手都消失在这汪洋大海里，教授与他的同伴却重返大陆。

本部小说既是一部惊险的小说，又是一部关于海洋百科的全书，书中描写的情节引人入胜。此外，小说将尼摩船长等人讲得栩栩如生；逼真动人；像真实发生了一样。

这本书使我明白了一个道理：顽强探索 就是成功之门！这本书还让我明了：太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、以及南极

2 和北冰洋的知识地理。生活就是这样，要多多探索，多多去想，才能发现更多的更有价值的事！

1 品读《海底两万里》有感

4.1遇涵

今天，我读阅读了《海底两万里》是法国著名作家，现代科幻小说之父儒勒·凡尔纳的科幻巨作。

这本书讲述了这样一个故事：阿龙纳斯教授听了许多船只被“海怪”袭击的事件，他打算和佣人康塞尔一起寻找“海怪”，他们一起登上了美国战舰，却无意中趴在了“海怪”的身上。所谓的海怪其实就是一架潜水艇，它叫：“鹦鹉螺”号，船长尼摩和阿龙纳斯教授成了好朋友，即便是这样，尼摩船长却还不放过他们，不把他们送回陆地，并用特殊的方式、特殊的情况下囚禁他们。但教授和他的伙伴环游各大洋，经历了种种磨难。从美国战舰“林肯号”消失到发现“鹦鹉螺”号；从初见尼摩船长到海底狩猎；从托雷海峡道搁浅事故遇上巴布亚土著人；从珊瑚墓地到海底隧道；从珍珠养殖场到威哥湾海底宝藏；从海底煤矿到南极深险；从勇斗鲨鱼到血战章鱼；从海底风暴到海底复仇„„„最后，教授和同伴逃离时遇上大漩涡，除了教授和他的同伴之外，“鹦鹉螺“号与潜水艇里的水手都消失在这汪洋大海里，教授与他的同伴却重返大陆。

本部小说既是一部惊险的小说，又是一部关于海洋百科的全书，书中描写的情节引人入胜。此外，小说将尼摩船长等人讲得栩栩如生；逼真动人；像真实发生了一样。

这本书使我明白了一个道理：顽强探索 就是成功之门！这本书还让我明了：太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、以及南极

2 和北冰洋的知识地理。生活就是这样，要多多探索，多多去想，才能发现更多的更有价值的事！

读《海底两万里》有感

如同漫步在美丽的海底森林，但其中充满凡尔纳的进步思想——这是阅读《海底两万里》时，这本由科幻小说巨匠凡尔赛写于19世纪的科幻小说带给我的感受。虽然已经进入了21世纪，但这本科幻小说带给人们的影响却没有减小，几百年的历练，反而更加确定了它的价值。

这本书写的是1866年海上有许多船只被袭击了，被袭击的船只都称有怪物，博物学家阿龙纳斯却发现所谓的怪物其实是一艘潜艇——鹦鹉螺号，知道了这个秘密的他和他的仆人孔塞尔，还有鱼叉手奈德兰被尼摩船长软禁在了鹦鹉螺号上。在这个期间，他们看到了许多海底奇景，但最后因海底生活的无趣而逃走了。

在《海底两万里》中，我觉得凡尔纳先生描绘的最好的一个人物要属尼摩船长了。从头到尾，尼摩船长就如阿龙纳斯所说的一样——“和他的名字一样，近似于没有”——关于他的资料很少，他对阿龙纳斯等人的软禁生活的影响也不大。但在书中，他仍然是一个很重要的角色，在开头几章对潜艇的描写中，我们可以从侧面看出尼摩船长是一个很厉害的人，鹦鹉螺号的设计者、建造者、船长都是他。

但在后面作者对尼摩船长的描写中，我们可以看到一个反对封建、反对奴隶制、反对人类黑暗的社会体制的尼摩船长，他也是一个有血有肉的人，只是为了自己逃避世俗的理想而来到海底。这使我对尼摩船长生出了几分同情，又有几分渴望和羡慕，他的生活，和东晋的陶渊明不有几分相像吗？

凡尔纳的小说得以广为流传，因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。这也是《海底两万里》让我们百看不厌的原因。

读《海底两万里》有感

如同漫步在美丽的海底森林，但其中充满凡尔纳的进步思想——这是阅读《海底两万里》时，这本由科幻小说巨匠凡尔赛写于19世纪的科幻小说带给我的感受。虽然已经进入了21世纪，但这本科幻小说带给人们的影响却没有减小，几百年的历练，反而更加确定了它的价值。

这本书写的是1866年海上有许多船只被袭击了，被袭击的船只都称有怪物，博物学家阿龙纳斯却发现所谓的怪物其实是一艘潜艇——鹦鹉螺号，知道了这个秘密的他和他的仆人孔塞尔，还有鱼叉手奈德兰被尼摩船长软禁在了鹦鹉螺号上。在这个期间，他们看到了许多海底奇景，但最后因海底生活的无趣而逃走了。

在《海底两万里》中，我觉得凡尔纳先生描绘的最好的一个人物要属尼摩船长了。从头到尾，尼摩船长就如阿龙纳斯所说的一样——“和他的名字一样，近似于没有”——关于他的资料很少，他对阿龙纳斯等人的软禁生活的影响也不大。但在书中，他仍然是一个很重要的角色，在开头几章对潜艇的描写中，我们可以从侧面看出尼摩船长是一个很厉害的人，鹦鹉螺号的设计者、建造者、船长都是他。

但在后面作者对尼摩船长的描写中，我们可以看到一个反对封建、反对奴隶制、反对人类黑暗的社会体制的尼摩船长，他也是一个有血有肉的人，只是为了自己逃避世俗的理想而来到海底。这使我对尼摩船长生出了几分同情，又有几分渴望和羡慕，他的生活，和东晋的陶渊明不有几分相像吗？

凡尔纳的小说得以广为流传，因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。这也是《海底两万里》让我们百看不厌的原因。

读《海底两万里》有感

今天，我读了一本书，它叫《海底两万里》。这本书主要讲述了法国生物学者阿龙纳斯，在海洋深处旅行的故事。其中还涉及了许多重要的技术，比如用海水发电，用在潜艇上，有一种强大的原动力，它可以有各种用途，船上一切都依靠它，他就是电。但是，船上的电与陆地上的电不同，船长并不借助于陆地上的那些锌、铁等金属来发电，而是用大海本身资源来供给原料。

读了这本书，我不仅了解到了大海的美丽和神奇，而且学到很多的科学知识。

(3).2班 作者：时梓轩

读《海底两万里》有感

今天，我读了一本书，它叫《海底两万里》。这本书主要讲述了法国生物学者阿龙纳斯，在海洋深处旅行的故事。其中还涉及了许多重要的技术，比如用海水发电，用在潜艇上，有一种强大的原动力，它可以有各种用途，船上一切都依靠它，他就是电。但是，船上的电与陆地上的电不同，船长并不借助于陆地上的那些锌、铁等金属来发电，而是用大海本身资源来供给原料。

读了这本书，我不仅了解到了大海的美丽和神奇，而且学到很多的科学知识。

(3).2班 作者：时梓轩

刚放暑假，妈妈就给我买了许多本图书。我翻开的第一本书就是《海底两万里》。我刚开始读开头，就对它爱不释手，迫不及待地想读到结尾。

《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授和尼摩船长的探海旅行故事。作者凡而纳以追踪海怪为引子，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼……这些故事曲折动人，引人入胜，读起来使我惊心动魄。给我留下了深刻的印象。

我仿佛也成了“鹦鹉螺”号上的一员，跟随着尼摩船长和教授周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、以及南极洲和北冰洋。读完了《海底两万里》，我不光认识了海蜘蛛、角鲨、抹香鲸、鮟鱇、珊瑚还有裙带菜和发菜许多海底生物；还学习了光的折射、海沟、水压等一些海底知识。尼摩船长身上那些机智勇敢、不屈不挠、沉着冷静、细心认真的精神品质深深地打动了我。

我读了这本书，突然有了一个新的愿望，将来我也想像尼摩船长一样坐着中国自行设计、制造的“蛟龙”号载人潜水器在各个海域探险……

北海小学四年级

刚放暑假，妈妈就给我买了许多本图书。我翻开的第一本书就是《海底两万里》。我刚开始读开头，就对它爱不释手，迫不及待地想读到结尾。

《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授和尼摩船长的探海旅行故事。作者凡而纳以追踪海怪为引子，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼……这些故事曲折动人，引人入胜，读起来使我惊心动魄。给我留下了深刻的印象。

我仿佛也成了“鹦鹉螺”号上的一员，跟随着尼摩船长和教授周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、以及南极洲和北冰洋。读完了《海底两万里》，我不光认识了海蜘蛛、角鲨、抹香鲸、鮟鱇、珊瑚还有裙带菜和发菜许多海底生物；还学习了光的折射、海沟、水压等一些海底知识。尼摩船长身上那些机智勇敢、不屈不挠、沉着冷静、细心认真的精神品质深深地打动了我。

我读了这本书，突然有了一个新的愿望，将来我也想像尼摩船长一样坐着中国自行设计、制造的“蛟龙”号载人潜水器在各个海域探险……

北海小学四年级

小编导语：《海底两万里》读后感作文，《海底两万里》描绘了探险者博物学家阿尤纳斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。更多关于《海底两万里》读后感作文尽在百度攻略。

打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤纳斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。

我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、隧道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人……他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。

在南极缺氧的时候，尼摩船长把最后一丝空气给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲了自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。

儒勒·凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻，只是空想；而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。

小编导语：《海底两万里》读后感作文，《海底两万里》描绘了探险者博物学家阿尤纳斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。更多关于《海底两万里》读后感作文尽在百度攻略。

打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤纳斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。

我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、隧道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人……他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。

在南极缺氧的时候，尼摩船长把最后一丝空气给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲了自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。

儒勒·凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻，只是空想；而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。

读《海底两万里》有感

海底两万里是一部深受读者欢迎的小说。

首先是因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的航速，让读者随着尼莫船长和他的“客人们”饱览了海底变化无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠„„大蜘蛛、大章鱼、鲨鱼„„让人目不暇接的同时还耳目一新。

其次，它是一部出色的悬念小说。从海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞没为止，悬念迭出，环环相扣，动人心弦。

当然，这部书带给我最深的震撼便是它的作者——儒勒·凡尔纳，法国著名科幻小说家。他在小说中描绘的鹦鹉螺号潜水艇科技发达的现代社会中已是不足为奇的了。而在凡尔纳的那个时代，电灯都还未出现，就更不用说潜艇了，而他却在自己的海底世界里幻想出了潜水艇。而凡尔纳的幻想不仅仅止于幻想，而是上升到了科学的高度。就在小说出版后的25年后，人类就发明了潜水艇，像尼莫船长一样做了一次真正的海底漫游。

凡尔纳在这部书中还包容了大量的真实科学知识，对海洋动物、

植物进行了细致的描绘，对海底地理、地质知识作了准确介绍，内容十分丰富。这一本科幻小说中，塑造了许多生动的形象，如：鹦鹉螺号潜水艇的设计者、制造者、指挥者，尼莫船长，和乘船探险者，博物学家阿尤纳斯等。书中描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、地中海，大西洋以及南极和北极的冒险经历，故事趣味盎然、引人入胜。

书中在讲述惊心动魄的冒险故事时，还告诫人们在科学技术造福人类时，还要重视防止被“坏人”利用，危害人类自身的行为；提出要爱护海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些将使读者在丰富多彩的历险与神奇知识阅读后，留下对有关人类正义更深层次的的思考以及更丰富的心灵收益。

读《海底两万里》有感

海底两万里是一部深受读者欢迎的小说。

首先是因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的航速，让读者随着尼莫船长和他的“客人们”饱览了海底变化无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠„„大蜘蛛、大章鱼、鲨鱼„„让人目不暇接的同时还耳目一新。

其次，它是一部出色的悬念小说。从海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞没为止，悬念迭出，环环相扣，动人心弦。

当然，这部书带给我最深的震撼便是它的作者——儒勒·凡尔纳，法国著名科幻小说家。他在小说中描绘的鹦鹉螺号潜水艇科技发达的现代社会中已是不足为奇的了。而在凡尔纳的那个时代，电灯都还未出现，就更不用说潜艇了，而他却在自己的海底世界里幻想出了潜水艇。而凡尔纳的幻想不仅仅止于幻想，而是上升到了科学的高度。就在小说出版后的25年后，人类就发明了潜水艇，像尼莫船长一样做了一次真正的海底漫游。

凡尔纳在这部书中还包容了大量的真实科学知识，对海洋动物、

植物进行了细致的描绘，对海底地理、地质知识作了准确介绍，内容十分丰富。这一本科幻小说中，塑造了许多生动的形象，如：鹦鹉螺号潜水艇的设计者、制造者、指挥者，尼莫船长，和乘船探险者，博物学家阿尤纳斯等。书中描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、地中海，大西洋以及南极和北极的冒险经历，故事趣味盎然、引人入胜。

书中在讲述惊心动魄的冒险故事时，还告诫人们在科学技术造福人类时，还要重视防止被“坏人”利用，危害人类自身的行为；提出要爱护海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些将使读者在丰富多彩的历险与神奇知识阅读后，留下对有关人类正义更深层次的的思考以及更丰富的心灵收益。

《海底两万里》是法国着名的“科幻小说之父”儒勒·法尔纳的作品。它是三部曲中的第二部，另外两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。我十分喜欢这本书，因为读着这本书我仿佛来到了“鹦鹉螺”号里与尼摩船长一起历险。

“海底两万里”是一个奇特的名字。我想：为什么书名叫“海底两万里”呢？难道故事的内容是海底两万里有着什么样的奇珍异宝，还是海底两万里有什么未被发现的生物。想到这里我迫不及待地翻开书，欣赏《海底两万里》引人入胜的内容。

1866年海上出现了一个“怪物”，在全世界闹地沸沸扬扬，生物学家阿罗纳克斯也参加了清除“海怪”的活动。经过千辛万苦“怪物”并没有被清除，反而阿罗纳克斯一行人成了“怪物”的俘虏。结果他们发现所谓的“怪物”是一艘尚不未为世人所知的潜水艇“鹦鹉螺”号。阿罗纳克斯一行跟着“鹦鹉螺”号周游各大洋，一路上尼摩船长带领生物学家一行人饱览海底变幻无穷的奇异景观，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，充满智慧和勇气的尼摩船长还领着阿罗纳克斯与大蜘蛛、章鱼、土着人搏斗，他们渐渐喜欢上海底的生活，但他们还是没有打消逃脱这个念头。终于这三个人在极其险恶的情况下逃脱，把“海怪”之谜公布于世。

读了这本书我的心随着“鹦鹉螺”号神秘之旅的曲折起伏澎湃激昂，我深深地被尼摩船长的智慧、勇气给震撼了。我知道了世界上不为人知的秘密还有成千上万，我们只有掌握知识，学好本领，才能去探询世界，发现世界的美妙，为祖国的繁荣昌盛做出贡献，为世界的文明尽一份力。

六年级:黄嘉诚爱学习

《海底两万里》是法国着名的“科幻小说之父”儒勒·法尔纳的作品。它是三部曲中的第二部，另外两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。我十分喜欢这本书，因为读着这本书我仿佛来到了“鹦鹉螺”号里与尼摩船长一起历险。

“海底两万里”是一个奇特的名字。我想：为什么书名叫“海底两万里”呢？难道故事的内容是海底两万里有着什么样的奇珍异宝，还是海底两万里有什么未被发现的生物。想到这里我迫不及待地翻开书，欣赏《海底两万里》引人入胜的内容。

1866年海上出现了一个“怪物”，在全世界闹地沸沸扬扬，生物学家阿罗纳克斯也参加了清除“海怪”的活动。经过千辛万苦“怪物”并没有被清除，反而阿罗纳克斯一行人成了“怪物”的俘虏。结果他们发现所谓的“怪物”是一艘尚不未为世人所知的潜水艇“鹦鹉螺”号。阿罗纳克斯一行跟着“鹦鹉螺”号周游各大洋，一路上尼摩船长带领生物学家一行人饱览海底变幻无穷的奇异景观，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，充满智慧和勇气的尼摩船长还领着阿罗纳克斯与大蜘蛛、章鱼、土着人搏斗，他们渐渐喜欢上海底的生活，但他们还是没有打消逃脱这个念头。终于这三个人在极其险恶的情况下逃脱，把“海怪”之谜公布于世。

读了这本书我的心随着“鹦鹉螺”号神秘之旅的曲折起伏澎湃激昂，我深深地被尼摩船长的智慧、勇气给震撼了。我知道了世界上不为人知的秘密还有成千上万，我们只有掌握知识，学好本领，才能去探询世界，发现世界的美妙，为祖国的繁荣昌盛做出贡献，为世界的文明尽一份力。

六年级:黄嘉诚爱学习

读《海底两万里》有感

《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一本著作。书中故事离奇曲折，惊险万分。海底森林，珊瑚王国，去南极点，杀章鱼群„„

这本著作叙述了法国生物学家阿龙纳斯教授在海底旅游的故事。故事发生在一八六六年，当时，海上发现了一只被公认为是独角鲸的大怪物，阿龙纳克斯教授被邀请去参加追捕，在途中不慎落水，恰好落到独角鲸的脊背上，其实这并非什么独角鲸，而是一艘结构精密的潜水艇，是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作去海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

当我看到船员们处在危险中的时候，阿龙纳克斯船长说：“我是船长，我有责任保护你们”，当时，船长的话深深地打动了我，这种舍己为人的崇高精神，值得我们每个人学习。我不由得想起妈妈来，是啊，天下的母亲也是一样的，他们为了自己的孩子，是会奉献出一切的，哪怕是在最危险的时候，她们想的都是要保护好自己的孩子，这就是人间最可贵的——母爱。

书中包容了大量的科学，文化和地质学。阿尤纳斯在航行中流露出他对尼摩船长才华与学识的钦佩。但在精美的故事中，还同时告诫人

们在利用科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。

书中刻画了一个个鲜活的人物形象：阿龙纳斯，是一个对知识勇于探索，宁愿把安全抛掷脑后，也要勇于到海底观察并作笔记；康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若指掌；尼德兰，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救过尼摩船长的命；尼摩船长，是一位带有神秘色彩的人物，拥有无比的智慧，又具有极高的探索精神! 《海底两万里》给了我极大的震撼，它带着我进行了一次海底旅游，让我大开眼界，这本书值得我们每一位小学生去阅读。

读《海底两万里》有感

《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一本著作。书中故事离奇曲折，惊险万分。海底森林，珊瑚王国，去南极点，杀章鱼群„„

这本著作叙述了法国生物学家阿龙纳斯教授在海底旅游的故事。故事发生在一八六六年，当时，海上发现了一只被公认为是独角鲸的大怪物，阿龙纳克斯教授被邀请去参加追捕，在途中不慎落水，恰好落到独角鲸的脊背上，其实这并非什么独角鲸，而是一艘结构精密的潜水艇，是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作去海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

当我看到船员们处在危险中的时候，阿龙纳克斯船长说：“我是船长，我有责任保护你们”，当时，船长的话深深地打动了我，这种舍己为人的崇高精神，值得我们每个人学习。我不由得想起妈妈来，是啊，天下的母亲也是一样的，他们为了自己的孩子，是会奉献出一切的，哪怕是在最危险的时候，她们想的都是要保护好自己的孩子，这就是人间最可贵的——母爱。

书中包容了大量的科学，文化和地质学。阿尤纳斯在航行中流露出他对尼摩船长才华与学识的钦佩。但在精美的故事中，还同时告诫人

们在利用科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。

书中刻画了一个个鲜活的人物形象：阿龙纳斯，是一个对知识勇于探索，宁愿把安全抛掷脑后，也要勇于到海底观察并作笔记；康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若指掌；尼德兰，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救过尼摩船长的命；尼摩船长，是一位带有神秘色彩的人物，拥有无比的智慧，又具有极高的探索精神! 《海底两万里》给了我极大的震撼，它带着我进行了一次海底旅游，让我大开眼界，这本书值得我们每一位小学生去阅读。

乐从镇红棉小学五（4）班沈世杰

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。这是来自莎士比亚的名言。

我读了法国作家儒勒 凡尔纳写的《海底两万里》之后，我深深地被生物学家阿龙纳斯教授和他忠实的伙伴康塞尔，还有尼摩船长探险精神吸引住了。《海底两万里》主要讲述了，法国生物学家阿龙纳斯教授与他的两个忠实的伙伴遭遇“海怪”——诺第留斯号，在海底旅行的故事。

看了这本书整个航程高潮迭：海底守猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗，反击土著人围攻等等。书中还包容大量的科学，文化和地理，地质学。看完这本书，让我了解到了更多海底世界的神奇和美丽，还知道了许多关于海洋生物、气象、地理等方面的知识。让我更想去探求海洋的秘密，了解大洋深处扑朔迷离的海底世界。这个故事同时在告诉人们在看到科学技术造福人类的同时，要保护好我们的海洋和地球，保护好我们的海洋生物，切勿滥杀滥捕的观念。才是此书让我们感受丰富多采历险和知识，启发我们心灵更大的收获。

书是人类进步的阶梯，精神的食粮，终生的伴侣，最真挚的朋友。从现在开始就让我们来读书好，读好书，好读书吧！让我们在书的海洋里遨游，获得更多更多的知识吧！

乐从镇红棉小学五（4）班沈世杰

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。这是来自莎士比亚的名言。

我读了法国作家儒勒 凡尔纳写的《海底两万里》之后，我深深地被生物学家阿龙纳斯教授和他忠实的伙伴康塞尔，还有尼摩船长探险精神吸引住了。《海底两万里》主要讲述了，法国生物学家阿龙纳斯教授与他的两个忠实的伙伴遭遇“海怪”——诺第留斯号，在海底旅行的故事。

看了这本书整个航程高潮迭：海底守猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗，反击土著人围攻等等。书中还包容大量的科学，文化和地理，地质学。看完这本书，让我了解到了更多海底世界的神奇和美丽，还知道了许多关于海洋生物、气象、地理等方面的知识。让我更想去探求海洋的秘密，了解大洋深处扑朔迷离的海底世界。这个故事同时在告诉人们在看到科学技术造福人类的同时，要保护好我们的海洋和地球，保护好我们的海洋生物，切勿滥杀滥捕的观念。才是此书让我们感受丰富多采历险和知识，启发我们心灵更大的收获。

书是人类进步的阶梯，精神的食粮，终生的伴侣，最真挚的朋友。从现在开始就让我们来读书好，读好书，好读书吧！让我们在书的海洋里遨游，获得更多更多的知识吧！

暑假中，我读了很多书，例如《海底两万里》

《绿野仙踪》、《水孩子》、《奇妙的数王国》……其中，《海底两万里》让我受益匪浅。

这本书主要讲的是法国生物学家阿罗纳克斯教授探海旅行的故事，故事起因是1866年所发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”。出于对航海安全的考虑，美国派遣了一艘船对“海怪”进行追逐。跟踪人员后来落水，被“海怪”所救，并随“海怪”遨游四海，历尽艰辛和风险，探索海底秘密。在书中包含了许多的科学知识，也对海洋中的动物和植物进行了详细地描绘，内容十分丰富。还让我懂得了一部分的海底地理、地质的知识。作者把情节写得惊险曲折，人物写得栩栩如生，结局却出人意料，从中，我体会到作者就像带领着我做了一次动人心魄的海底之游。

这个暑假中我在书的海洋中遨游，非常快乐，我以后会在空余的时间中看更多的好书名着。

三年级:韶涵月

暑假中，我读了很多书，例如《海底两万里》

《绿野仙踪》、《水孩子》、《奇妙的数王国》……其中，《海底两万里》让我受益匪浅。

这本书主要讲的是法国生物学家阿罗纳克斯教授探海旅行的故事，故事起因是1866年所发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”。出于对航海安全的考虑，美国派遣了一艘船对“海怪”进行追逐。跟踪人员后来落水，被“海怪”所救，并随“海怪”遨游四海，历尽艰辛和风险，探索海底秘密。在书中包含了许多的科学知识，也对海洋中的动物和植物进行了详细地描绘，内容十分丰富。还让我懂得了一部分的海底地理、地质的知识。作者把情节写得惊险曲折，人物写得栩栩如生，结局却出人意料，从中，我体会到作者就像带领着我做了一次动人心魄的海底之游。

这个暑假中我在书的海洋中遨游，非常快乐，我以后会在空余的时间中看更多的好书名着。

三年级:韶涵月

读《海底两万里》有感

《海底两万里》的作者儒勒. 凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，怎样丰富的知识底蕴啊！

就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。 这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明

读《海底两万里》有感

《海底两万里》的作者儒勒. 凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，怎样丰富的知识底蕴啊！

就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。 这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明

读《海底两万里》有感

今天，我怀着好奇的心情读了《海底两万里》这本书，刚准备看这本书的时候，就很疑惑，据人们对大海的了解，大海最深也不过只有18.35里，怎么会有两万里呢？

原来，这本书中的两万里不是海深两万里，而是在海底行驶两万里。《海底两万里》是法国作家儒勒. 凡尔纳的三部曲之一，主要叙述了：大海上出现了只怪物，阿龙纳斯教授受邀参加了追捕，在追捕的过程中，阿龙纳斯教授、尼. 德兰、康塞尔不幸落水，并在一个偶然的机会进入了“怪物的内部”，原来这不是什么怪物，而是一艘名叫诺第留斯号的潜艇。船长尼摩邀请他们一起参加航行，从此，他们与诺第留斯号一起展开了海底两万里的历险，从珊瑚海到印度洋，到红海，到大西洋，再到南极，最后到北冰洋，他们经历了种种险情。最后，三人在挪威海不辞而别。

这本书中的海洋有无穷无尽的奥秘，有丰富多彩的动植物。而真实生活中的海洋是这样吗？答案是：不是，现在的海洋到处都是垃圾，倘若再这样下去，真实生活中的海洋会变成一个浑浊不堪、臭气熏天的垃圾场。凡尔纳之所以写这本书，是因为他明白了这一点，他希望人们读了这本书后，能把书中的海洋和现实中的海洋对比一下，从而明白保护海洋的重要性。这本书不仅在唤醒人们保护海洋的意识，还在谴责那些污染海洋、破坏海洋的人，是他们破坏了海洋，同时，也在希望他们去珍惜海洋、保护海洋，不要让“海洋会成为人类未来的粮仓”这个美好的愿望成为不切实际的幻想。就连书中的尼摩船长也

说过：“是的，我爱大海！非常爱！大海，它无所不有，包罗万象。先生，请生活在海里吧！在海里才有真正的独立和自由！在这里，我们没有什么主次之分，我们是绝对平等的！”尼摩船长的这句话表达了人们想开拓生活空间，想在大海里生活的美好的愿望，当然，要当成这个愿望，还是需要我们去保护大海，因为我们不可能生活在一个浑浊不堪、臭气熏天的大海中。

人们即将迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋是人类21世纪的希望。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。现在许多地方都在闹“能源危机”，人们只有开发海洋矿产资源，才能解决这个问题；食物也变得匮乏了，人们只有向大海索取高蛋白食物，才能解决这个问题；海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，人们将可以利用海水发电；现在许多地方都在闹水荒，人们只有利用淡化海水的方法，才能解决这个问题。

这本书告诫人们要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的贡献。

读《海底两万里》有感

今天，我怀着好奇的心情读了《海底两万里》这本书，刚准备看这本书的时候，就很疑惑，据人们对大海的了解，大海最深也不过只有18.35里，怎么会有两万里呢？

原来，这本书中的两万里不是海深两万里，而是在海底行驶两万里。《海底两万里》是法国作家儒勒. 凡尔纳的三部曲之一，主要叙述了：大海上出现了只怪物，阿龙纳斯教授受邀参加了追捕，在追捕的过程中，阿龙纳斯教授、尼. 德兰、康塞尔不幸落水，并在一个偶然的机会进入了“怪物的内部”，原来这不是什么怪物，而是一艘名叫诺第留斯号的潜艇。船长尼摩邀请他们一起参加航行，从此，他们与诺第留斯号一起展开了海底两万里的历险，从珊瑚海到印度洋，到红海，到大西洋，再到南极，最后到北冰洋，他们经历了种种险情。最后，三人在挪威海不辞而别。

这本书中的海洋有无穷无尽的奥秘，有丰富多彩的动植物。而真实生活中的海洋是这样吗？答案是：不是，现在的海洋到处都是垃圾，倘若再这样下去，真实生活中的海洋会变成一个浑浊不堪、臭气熏天的垃圾场。凡尔纳之所以写这本书，是因为他明白了这一点，他希望人们读了这本书后，能把书中的海洋和现实中的海洋对比一下，从而明白保护海洋的重要性。这本书不仅在唤醒人们保护海洋的意识，还在谴责那些污染海洋、破坏海洋的人，是他们破坏了海洋，同时，也在希望他们去珍惜海洋、保护海洋，不要让“海洋会成为人类未来的粮仓”这个美好的愿望成为不切实际的幻想。就连书中的尼摩船长也

说过：“是的，我爱大海！非常爱！大海，它无所不有，包罗万象。先生，请生活在海里吧！在海里才有真正的独立和自由！在这里，我们没有什么主次之分，我们是绝对平等的！”尼摩船长的这句话表达了人们想开拓生活空间，想在大海里生活的美好的愿望，当然，要当成这个愿望，还是需要我们去保护大海，因为我们不可能生活在一个浑浊不堪、臭气熏天的大海中。

人们即将迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋是人类21世纪的希望。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。现在许多地方都在闹“能源危机”，人们只有开发海洋矿产资源，才能解决这个问题；食物也变得匮乏了，人们只有向大海索取高蛋白食物，才能解决这个问题；海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，人们将可以利用海水发电；现在许多地方都在闹水荒，人们只有利用淡化海水的方法，才能解决这个问题。

这本书告诫人们要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的贡献。

你知道吗？世界里不仅有：天上，地下这两种人类居住的地方。而且，最奇妙的一个世界是：海洋！另外一个生命之源的母亲！

有的同学就要问：“海洋怎么能住人呢？那还不淹死？”其实一开始，我也有这个问题。自从我读了《海底两万里》这本书之后，一切问题便就迎刃而解了。这本书给我的感觉是：“奇”那我就带大家走进这奇妙的海底世界吧！

海洋里有鱼儿，海龟，鲸鱼，海豚……等生命生活，现在人类也住进了这美满的大家庭当中。

记得文章描述的潜艇很大，很豪华，而且有数不尽的珊瑚，贝壳，珍珠做装饰物，让房间显得更加光彩照人！房间里的家具都是海洋里能够做出来的。别致万分，显得很与众不同，有特点……

现在我再来回答你这个问题：“海洋是可以住人的，而且，还不会淹死。因为，海洋里有各种矿物质产品，还有海鲜等等……这些至少可以解决我们的温饱问题。住在潜艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，贝壳……等物品还可以作为装饰物。”

你看海洋多奇妙呀！

可是，你再看看我们现在真的像她那样生活吗？不是的。我们现在甚至有可能毁灭，破坏这么好的生命之源。

所以，我在这里倡议：“拒绝浪费，保护每一份物资，矿产资源。”让我们未来的世界变得美好！

也希望大家读一读这本《海底两万里》他会给你万分惊喜！

六年级:岳雨晴

你知道吗？世界里不仅有：天上，地下这两种人类居住的地方。而且，最奇妙的一个世界是：海洋！另外一个生命之源的母亲！

有的同学就要问：“海洋怎么能住人呢？那还不淹死？”其实一开始，我也有这个问题。自从我读了《海底两万里》这本书之后，一切问题便就迎刃而解了。这本书给我的感觉是：“奇”那我就带大家走进这奇妙的海底世界吧！

海洋里有鱼儿，海龟，鲸鱼，海豚……等生命生活，现在人类也住进了这美满的大家庭当中。

记得文章描述的潜艇很大，很豪华，而且有数不尽的珊瑚，贝壳，珍珠做装饰物，让房间显得更加光彩照人！房间里的家具都是海洋里能够做出来的。别致万分，显得很与众不同，有特点……

现在我再来回答你这个问题：“海洋是可以住人的，而且，还不会淹死。因为，海洋里有各种矿物质产品，还有海鲜等等……这些至少可以解决我们的温饱问题。住在潜艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，贝壳……等物品还可以作为装饰物。”

你看海洋多奇妙呀！

可是，你再看看我们现在真的像她那样生活吗？不是的。我们现在甚至有可能毁灭，破坏这么好的生命之源。

所以，我在这里倡议：“拒绝浪费，保护每一份物资，矿产资源。”让我们未来的世界变得美好！

也希望大家读一读这本《海底两万里》他会给你万分惊喜！

六年级:岳雨晴

1 读《海底两万里》有感

张鲁小学 六年级二班 吕欣杭

前不久，我翻开一本名叫《海底两万里》的书，看着看着，我被他那有趣的情节深深的吸引了。这是一本科幻探险小说，是“科学幻想小说之父”儒勒·凡卡纳在一艘游艇中创作的。

文中有两个情节给我的印象十分深刻。一个是保护弱小，击杀抹香鲸，还有就是大战章鱼。

当他们闯进南极时，就看到一群长须鲸正欢快地在南极冰川中游泳，然而他们的天敌抹香鲸竟来袭击它们。看到这一段时，我心中不禁想起一句话：本是同根生，相煎何太急。他们本是鲸类一族，却为何成为天敌，真是搞不懂。长须鲸本身数量就少，所以尼摩船长出于保护弱小的同情心，用船的冲角撞死那群抹香鲸。顿时，海上染成了血红色，实在恐怖。

要数最恐怖的就是大战章鱼。他们的船开得好好的竟会碰上一群大章鱼。他们迅速穿上潜水服来到舱外。从作者的文字中可以看出，又有大乌贼，又有大章鱼，而且他们的大触手也十分恐怖，又软又滑；那个大吸盘，让人看到就犯恶心，一张一缩的。而且它们又巨大无比，力气也很大，都把推进器弄坏了。在与这群章鱼大战的过程中，虽然最后章鱼吐了墨汁逃走了，但是还是有一名船员仍没逃过它们的魔爪，离开了与他朝夕相处的朋友们。

2 在整个航海的过程中，他们遇到了许多难以想象的困难，但还是勇往直前，都顽强地克服了。另外，书中还揭示了许多深不可测的海洋的奥秘。

看完这本书，掩卷沉思，我想到了自己在学习上也遇到了许多困难，特别是数学。有一些题目我一看就觉得很难，就想放弃，不肯动脑想，就想着问爸爸或者问同学。其实，仔细看看，多动动手，勤动动脑就能发现解决问题的突破口。

读完这本书，我悟出一个道理：不管遇到什么困难都要勇往直前。

指导教师：刘丽兰

1 读《海底两万里》有感

张鲁小学 六年级二班 吕欣杭

前不久，我翻开一本名叫《海底两万里》的书，看着看着，我被他那有趣的情节深深的吸引了。这是一本科幻探险小说，是“科学幻想小说之父”儒勒·凡卡纳在一艘游艇中创作的。

文中有两个情节给我的印象十分深刻。一个是保护弱小，击杀抹香鲸，还有就是大战章鱼。

当他们闯进南极时，就看到一群长须鲸正欢快地在南极冰川中游泳，然而他们的天敌抹香鲸竟来袭击它们。看到这一段时，我心中不禁想起一句话：本是同根生，相煎何太急。他们本是鲸类一族，却为何成为天敌，真是搞不懂。长须鲸本身数量就少，所以尼摩船长出于保护弱小的同情心，用船的冲角撞死那群抹香鲸。顿时，海上染成了血红色，实在恐怖。

要数最恐怖的就是大战章鱼。他们的船开得好好的竟会碰上一群大章鱼。他们迅速穿上潜水服来到舱外。从作者的文字中可以看出，又有大乌贼，又有大章鱼，而且他们的大触手也十分恐怖，又软又滑；那个大吸盘，让人看到就犯恶心，一张一缩的。而且它们又巨大无比，力气也很大，都把推进器弄坏了。在与这群章鱼大战的过程中，虽然最后章鱼吐了墨汁逃走了，但是还是有一名船员仍没逃过它们的魔爪，离开了与他朝夕相处的朋友们。

2 在整个航海的过程中，他们遇到了许多难以想象的困难，但还是勇往直前，都顽强地克服了。另外，书中还揭示了许多深不可测的海洋的奥秘。

看完这本书，掩卷沉思，我想到了自己在学习上也遇到了许多困难，特别是数学。有一些题目我一看就觉得很难，就想放弃，不肯动脑想，就想着问爸爸或者问同学。其实，仔细看看，多动动手，勤动动脑就能发现解决问题的突破口。

读完这本书，我悟出一个道理：不管遇到什么困难都要勇往直前。

指导教师：刘丽兰