半期总结

半期总结作文400字

三年级作文

半期以来,我的学习时好时坏。

我的语文成绩我觉得一点儿都不好。老师每次批评我的时候,我身上一直冒“冷汗”,不过,我还是相信我自己,一定能变成一位全面发展的好学生。因为“世上无难事,只怕有心人。”

我的数学成绩比较好。可惜上次半期考试我才得了八十五分,我感到很悲伤,今后我会在家里认真做数学题,力争下次考第一名。因为“笨鸟先飞先入林。”

英语成绩也不是很好,因为平时练得太少,上课又常常开小差,现在,我终于懂得了“春天不播种,秋天就得不到收获。”

我的优点是:喜欢唱歌,弹琴,很大方我的不足就是:马虎,粗心,懒惰,不爱动脑筋。

我的半期总结就总结完了,我觉得这半期还不够好,今后我会更加努力,争取下半期会更好。但靠嘴巴说还不行,必须要用行动来改正我的这些不足,争取把不足改正成优点。

最后,我要强调我自己的一句话“要执行我的这些诺言。”

半期以来,我的学习时好时坏。

我的语文成绩我觉得一点儿都不好。老师每次批评我的时候,我身上一直冒“冷汗”,不过,我还是相信我自己,一定能变成一位全面发展的好学生。因为“世上无难事,只怕有心人。”

我的数学成绩比较好。可惜上次半期考试我才得了八十五分,我感到很悲伤,今后我会在家里认真做数学题,力争下次考第一名。因为“笨鸟先飞先入林。”

英语成绩也不是很好,因为平时练得太少,上课又常常开小差,现在,我终于懂得了“春天不播种,秋天就得不到收获。”

我的优点是:喜欢唱歌,弹琴,很大方我的不足就是:马虎,粗心,懒惰,不爱动脑筋。

我的半期总结就总结完了,我觉得这半期还不够好,今后我会更加努力,争取下半期会更好。但靠嘴巴说还不行,必须要用行动来改正我的这些不足,争取把不足改正成优点。

最后,我要强调我自己的一句话“要执行我的这些诺言。”

半期总结作文1400字

三年级作文

半期总结

初3上半期的半期以前我是在恍恍惚惚中度过的,思想总是摇摆不定,在休息与学习之间找不到平衡。我以劳逸结合为借口,想方设法得把本该用于学习的时间花在了睡觉上网看电视上。我天性懒散有畏难情绪是原因之一,但我想主要原因还是我承受不了初三三年级的学习进度、方法带来的压力。我的心理承受能力一向都很小。玩与休息的时间投入多了,学习自然会下去,所以这次半期考我考失败了,失败得很彻底,但也在我的意料之中。我并不认为我笨,我也一样可以取得很大进步。学习是靠自觉勤奋踏实的,这些在很久以前爷爷奶奶爸爸妈妈就帮我归纳出来了,但我并没有努力的去改正。这次失败总算让我认识到了自己的根源问题。已经面临中考了,在这样下去不会有好结果,所以我有决心有信心有能力能克服这些毛病。这次是真的认识到了病因而且是自己去了解分析的,没有爷爷奶奶的说教。我相信到期末考试时我不会让家长门失望了,我也不会甘于落后!

爷爷以前总问我对提高学习有没有信心,我说有,心里却没底,因为我觉得爷爷帮我总结的毛病不属于我。通过这次认真总结后我才有了信心和认识。我比较懒惰,做事不专心致志,有畏难情绪,光说不做,贪玩等,这些都太笼统,所以我针对每一科进行了总结:

数学:数学本来是我的强项,也可以说我很适应初三上半期数学的教材内容,在平时的单元考试和作业上,我都能熟练运用学到的知识。就是因为这样,我对这次的数学考试很轻视,认为自己一定能拿高分,结果因为这种心态我审题不仔细,做题太慌张,分析的也不够全面,吃了大亏,白白丢了30分。所以我认识到不能再有这种态度,以后考数学时应保持冷静,认真审题并且不浮躁,做完一到就验算一道,暴政拿最高分

语文:再考语文之前,老师对我有很大期望,我也就自以为是的认为自己能考好,考试前连书都没看,最后考砸了。试卷发下后我发现我错了很多理解题,阅读题还有很多古诗词题,作文有点偏题扣了13分。我认识到在考前应充分了解自己的能力,不能浮躁,遇到不会的题要保持冷静,静静的思考,思绪不能混乱,同时靠前的复习也很重要,虽说是炮火功夫,但也是一种上进的表现,若不复习代价就太大了。

英语:我的英语成绩一直都不好,所以考前了很多时间复习英语,却考差了。看来是我平时就没有注意积累,没有经常复习而有把知识掌握熟练。以后学英语就要注意积累与复习,还要经常做题,题见多了考试时就得心应手了,因为陈老师经常防磁带给我们听,提高了我们的听力,所以这次听力题没错,应继续坚持听磁带。

化学:化学是一门新学科刚开始还没掌握怎样学习,不过通过这次考试我就总结出一个字——背。只要平时花时间花精力去背,牢牢记住整本书的内容,考好化学不成问题,我就是平时没花时间去背,应该多花些时间在这方面。

政治和历史:都同样是需要背的科目,与化学存在同样的问题,不过政治还需要加上自己的理解去背,因为题很活。每天都要复习一下整本书的内容,考试便得心应手了。

物理:物理是这次唯一上90的学科,因为有些知识掌握的模棱两可、所以失了一些分,应该把所有的知识巩固一遍,让知识在心中根深蒂固。

这次半期考是让我充分的认识到了自己,它的作用就在于此,而期末考试才是验证我的最后时刻,我一定会抓住机会证明自己的。目标:期末进入32名以内,平均分83以上。分数:英语:85左右 语文:80以上 数学:85以上 物理:85以上 化学;90以上 政治:80以上 历史:80以上

半期总结

初3上半期的半期以前我是在恍恍惚惚中度过的,思想总是摇摆不定,在休息与学习之间找不到平衡。我以劳逸结合为借口,想方设法得把本该用于学习的时间花在了睡觉上网看电视上。我天性懒散有畏难情绪是原因之一,但我想主要原因还是我承受不了初三三年级的学习进度、方法带来的压力。我的心理承受能力一向都很小。玩与休息的时间投入多了,学习自然会下去,所以这次半期考我考失败了,失败得很彻底,但也在我的意料之中。我并不认为我笨,我也一样可以取得很大进步。学习是靠自觉勤奋踏实的,这些在很久以前爷爷奶奶爸爸妈妈就帮我归纳出来了,但我并没有努力的去改正。这次失败总算让我认识到了自己的根源问题。已经面临中考了,在这样下去不会有好结果,所以我有决心有信心有能力能克服这些毛病。这次是真的认识到了病因而且是自己去了解分析的,没有爷爷奶奶的说教。我相信到期末考试时我不会让家长门失望了,我也不会甘于落后!

爷爷以前总问我对提高学习有没有信心,我说有,心里却没底,因为我觉得爷爷帮我总结的毛病不属于我。通过这次认真总结后我才有了信心和认识。我比较懒惰,做事不专心致志,有畏难情绪,光说不做,贪玩等,这些都太笼统,所以我针对每一科进行了总结:

数学:数学本来是我的强项,也可以说我很适应初三上半期数学的教材内容,在平时的单元考试和作业上,我都能熟练运用学到的知识。就是因为这样,我对这次的数学考试很轻视,认为自己一定能拿高分,结果因为这种心态我审题不仔细,做题太慌张,分析的也不够全面,吃了大亏,白白丢了30分。所以我认识到不能再有这种态度,以后考数学时应保持冷静,认真审题并且不浮躁,做完一到就验算一道,暴政拿最高分

语文:再考语文之前,老师对我有很大期望,我也就自以为是的认为自己能考好,考试前连书都没看,最后考砸了。试卷发下后我发现我错了很多理解题,阅读题还有很多古诗词题,作文有点偏题扣了13分。我认识到在考前应充分了解自己的能力,不能浮躁,遇到不会的题要保持冷静,静静的思考,思绪不能混乱,同时靠前的复习也很重要,虽说是炮火功夫,但也是一种上进的表现,若不复习代价就太大了。

英语:我的英语成绩一直都不好,所以考前了很多时间复习英语,却考差了。看来是我平时就没有注意积累,没有经常复习而有把知识掌握熟练。以后学英语就要注意积累与复习,还要经常做题,题见多了考试时就得心应手了,因为陈老师经常防磁带给我们听,提高了我们的听力,所以这次听力题没错,应继续坚持听磁带。

化学:化学是一门新学科刚开始还没掌握怎样学习,不过通过这次考试我就总结出一个字——背。只要平时花时间花精力去背,牢牢记住整本书的内容,考好化学不成问题,我就是平时没花时间去背,应该多花些时间在这方面。

政治和历史:都同样是需要背的科目,与化学存在同样的问题,不过政治还需要加上自己的理解去背,因为题很活。每天都要复习一下整本书的内容,考试便得心应手了。

物理:物理是这次唯一上90的学科,因为有些知识掌握的模棱两可、所以失了一些分,应该把所有的知识巩固一遍,让知识在心中根深蒂固。

这次半期考是让我充分的认识到了自己,它的作用就在于此,而期末考试才是验证我的最后时刻,我一定会抓住机会证明自己的。目标:期末进入32名以内,平均分83以上。分数:英语:85左右 语文:80以上 数学:85以上 物理:85以上 化学;90以上 政治:80以上 历史:80以上

语文半期总结作文500字

三年级作文

语文半期总结

初2014级九班 陈洳璠

我觉得这次语文考试我是考的很失败的。不光是这一次,就连上一次的单元测试出乎我的意外。我总结出了以下的几个原因。

A 卷太低了。主要的问题是不是在前面的前28分上面。但还是有一点因素。比如说病句方面。说明了我在病句方面掌握的不够好。在今后的学习中,应该对病句方面多加注意和多做练习。而A 卷最大的问题是在说明文方面。点子似乎都答到了,但总是不够完美。说明以后在说明文方面,不单单要把说明文的答题技巧背好,还要加以理解,消化。让自己的语言更精炼,答的更完美。

最大的问题还是在B 卷上面。每道题都做得不够好。说明了语文的扩展能力还是有所欠缺。特别是在现代文阅读方面,说明我的阅读实在是太少了,对文章理解的不够深刻。所以在今后的学习中,应该大量的阅读,提高自己的阅读能力。还有做阅读也是单纯的背答题技巧,而没有实际的融合到问题中,导致不知所云。所以,以后我要更深层次的背诵那些所谓的答题技巧,并加以理解。

作文,方面还是老样子。48.49分左右。因为大考真的不敢写新题材,怕万一及不了格。而老题材虽说老,但至少不会太低。其实但我认为主要的原因还是阅读太少了。导致语言没有深度,不够优美。所以在今后的学习中,应该加大阅读,提升综合能力!

下半期目标:班级前19名

语文半期总结

初2014级九班 陈洳璠

我觉得这次语文考试我是考的很失败的。不光是这一次,就连上一次的单元测试出乎我的意外。我总结出了以下的几个原因。

A 卷太低了。主要的问题是不是在前面的前28分上面。但还是有一点因素。比如说病句方面。说明了我在病句方面掌握的不够好。在今后的学习中,应该对病句方面多加注意和多做练习。而A 卷最大的问题是在说明文方面。点子似乎都答到了,但总是不够完美。说明以后在说明文方面,不单单要把说明文的答题技巧背好,还要加以理解,消化。让自己的语言更精炼,答的更完美。

最大的问题还是在B 卷上面。每道题都做得不够好。说明了语文的扩展能力还是有所欠缺。特别是在现代文阅读方面,说明我的阅读实在是太少了,对文章理解的不够深刻。所以在今后的学习中,应该大量的阅读,提高自己的阅读能力。还有做阅读也是单纯的背答题技巧,而没有实际的融合到问题中,导致不知所云。所以,以后我要更深层次的背诵那些所谓的答题技巧,并加以理解。

作文,方面还是老样子。48.49分左右。因为大考真的不敢写新题材,怕万一及不了格。而老题材虽说老,但至少不会太低。其实但我认为主要的原因还是阅读太少了。导致语言没有深度,不够优美。所以在今后的学习中,应该加大阅读,提升综合能力!

下半期目标:班级前19名

半期总结作文400字

三年级作文

我这次半期考试语文、数学考得不太理想。不知道怎么了,考试的时候心里有点紧张,所以没有认真想题,结果没考好。我觉得很对不起我的老师、妈妈、爸爸和奶奶,更加和我担任的数学科代表的称号不相称,心里感到很惭愧。

我认为这次数学我没考好的原因主要是平时基础知识学得不扎实,加上粗心大意没有认真读懂题目的要求,好多明明会做的题都做错了,结果导致这次数学考试出现漏做题目和马虎的现象。

语文方面,考得不好的主要原因是平时课外书读得不多,词语积累少,因此这次考试一些词语写错了,如“准确无误“这个词语我就差点写错了;还有”远近闻名“我写成了”天下闻名“等。另外作文内容单调,表达意思不准确也是一大缺点。

英语虽然这次没有半期考试,但是我自我感觉学起来还比较轻松,没有语文和数学的压力大,也许是因为我平时坚持认真学习的缘故吧!

通过这次半期考试,使我知道了自己语文和数学学习方法上的不足,我一定要努力改正这些不足,争取期末考试考出好成绩!

曾语嫣

2007年11月

我这次半期考试语文、数学考得不太理想。不知道怎么了,考试的时候心里有点紧张,所以没有认真想题,结果没考好。我觉得很对不起我的老师、妈妈、爸爸和奶奶,更加和我担任的数学科代表的称号不相称,心里感到很惭愧。

我认为这次数学我没考好的原因主要是平时基础知识学得不扎实,加上粗心大意没有认真读懂题目的要求,好多明明会做的题都做错了,结果导致这次数学考试出现漏做题目和马虎的现象。

语文方面,考得不好的主要原因是平时课外书读得不多,词语积累少,因此这次考试一些词语写错了,如“准确无误“这个词语我就差点写错了;还有”远近闻名“我写成了”天下闻名“等。另外作文内容单调,表达意思不准确也是一大缺点。

英语虽然这次没有半期考试,但是我自我感觉学起来还比较轻松,没有语文和数学的压力大,也许是因为我平时坚持认真学习的缘故吧!

通过这次半期考试,使我知道了自己语文和数学学习方法上的不足,我一定要努力改正这些不足,争取期末考试考出好成绩!

曾语嫣

2007年11月

语文半期总结作文700字

三年级作文

五年级语文半期考试总结

半期考已顺利结束,现将这次语文考试做如下小结; 从学生完成试卷的情况来看,课内基础知识掌握较好,60%的同学是满分,20%的同学正确完成85%的基础知识,个别同学失分较多。第一块,选词填空这一题失分较多,学生对近义词的辨析与应用还存在差距,以后教学中要加强这方面的训练。第二块,病句修改失分较多。课外阅读第四题理解发挥题失分较多,46%的同学或多或少有失误。这次考试失分失分较多,作文平均分在20分。

二、存在的主要问题

1、语文基本功方面:

答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位,同音、形近字不能正确辨析,该掌握的基本句型也容易出错,病句修改练习失分较多,对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。

2、阅读积累方面:

学生理解能力不够强,学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力,对部分含义深刻句子不能准确领会,特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺,缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。

3、习作方面:

个别学生习作审题不清,选材新颖的不多,不善于从生活中选取真实、鲜活的事例,所选事例不够具体生动,思路不够开阔,部分学生习作内容空洞。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。

4.学习习惯:

监考阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不太好,部分卷面又乱又脏。答题时不能认真审题,仔细思考,有丟题漏题现象。

三、对今后教学的几点看法

1、重视字词教学 ,夯实语文基础。

2、教学中注重学生阅读能力的培养。

3、多读书,勤积累,常练笔,抒发真情实感。

4、注重积累,提高语文素养。

5、认真学习新课改理念,提高课堂效率。

五年级语文半期考试总结

半期考已顺利结束,现将这次语文考试做如下小结; 从学生完成试卷的情况来看,课内基础知识掌握较好,60%的同学是满分,20%的同学正确完成85%的基础知识,个别同学失分较多。第一块,选词填空这一题失分较多,学生对近义词的辨析与应用还存在差距,以后教学中要加强这方面的训练。第二块,病句修改失分较多。课外阅读第四题理解发挥题失分较多,46%的同学或多或少有失误。这次考试失分失分较多,作文平均分在20分。

二、存在的主要问题

1、语文基本功方面:

答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位,同音、形近字不能正确辨析,该掌握的基本句型也容易出错,病句修改练习失分较多,对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。

2、阅读积累方面:

学生理解能力不够强,学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力,对部分含义深刻句子不能准确领会,特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺,缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。

3、习作方面:

个别学生习作审题不清,选材新颖的不多,不善于从生活中选取真实、鲜活的事例,所选事例不够具体生动,思路不够开阔,部分学生习作内容空洞。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。

4.学习习惯:

监考阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不太好,部分卷面又乱又脏。答题时不能认真审题,仔细思考,有丟题漏题现象。

三、对今后教学的几点看法

1、重视字词教学 ,夯实语文基础。

2、教学中注重学生阅读能力的培养。

3、多读书,勤积累,常练笔,抒发真情实感。

4、注重积累,提高语文素养。

5、认真学习新课改理念,提高课堂效率。

半期改卷总结作文500字

三年级作文

七年级语文半期改卷总结

(张运祥)

通过本人批改《闻一多的说和做》这一阅读理解题,我发现60%的学生能抓住要点回答问题,但是获得高分的学生不多。由此可以看出,学生对文本解读不够,缺乏对课内文章的理解,或者不熟悉课文。主要问题如下:

一、 学生对文段在结构上的作用不理解、对照应也不理解。

二、 学生的概括能力有待提高。特别是14题,很多学生概括不全面。有的学生虽然概括全面但是语言表述是不够简洁,无法抓住要点。

三、 学生对句子的理解较为片面,有的学生脱离语境,想当然,未联系上下文整体把握句子的意思。

四、 表态不明确,答题无法抓住要点。主要原因是没有认真朗读原文,无法从整体上把握文章的内容。如第16题,大部分学生答题不理想。

五、 对于中心句的理解过于片面,不会抓关键词。如第17题,很多学生没有抓住“巨人”和“高标”一次进行理解。

今后改进措施:

1、 增强文本解读意识:教学时问题的设置要立足于课文,从课文中找

依据。

2、 设置专题课,突破难点和混淆点。

3、 加强语言理解的训练,引导学生总结语句理解的方法。

4、 平时利用早渎时间要求学生反复朗读课文,熟读成诵。

5、 复习时开展专题训练,特别是基础知识的训练,把知识转化为学生

解决实际问题的能力。

七年级语文半期改卷总结

(张运祥)

通过本人批改《闻一多的说和做》这一阅读理解题,我发现60%的学生能抓住要点回答问题,但是获得高分的学生不多。由此可以看出,学生对文本解读不够,缺乏对课内文章的理解,或者不熟悉课文。主要问题如下:

一、 学生对文段在结构上的作用不理解、对照应也不理解。

二、 学生的概括能力有待提高。特别是14题,很多学生概括不全面。有的学生虽然概括全面但是语言表述是不够简洁,无法抓住要点。

三、 学生对句子的理解较为片面,有的学生脱离语境,想当然,未联系上下文整体把握句子的意思。

四、 表态不明确,答题无法抓住要点。主要原因是没有认真朗读原文,无法从整体上把握文章的内容。如第16题,大部分学生答题不理想。

五、 对于中心句的理解过于片面,不会抓关键词。如第17题,很多学生没有抓住“巨人”和“高标”一次进行理解。

今后改进措施:

1、 增强文本解读意识:教学时问题的设置要立足于课文,从课文中找

依据。

2、 设置专题课,突破难点和混淆点。

3、 加强语言理解的训练,引导学生总结语句理解的方法。

4、 平时利用早渎时间要求学生反复朗读课文,熟读成诵。

5、 复习时开展专题训练,特别是基础知识的训练,把知识转化为学生

解决实际问题的能力。

半期总结作文600字

三年级作文

岁月飞逝,一眨眼就到了半期了,时间过得真快啊!

这学期里,我犯了错误,当然也有优点和进步。

这学期,我多学了一样----英语,它很有趣,我也很喜欢它,英语并不算难,因为妈妈以前让我学过,所以我感觉很容易。

我的数学一直比较好,但是比起上学期,也有退步。上学期,我发言积极,发言准确,丝毫没有误差。但这学期,我并没有做到这些,只有一点我记住了,就是上课带了老师布置的家庭作业,而且老师还夸我做得好呢!

语文就有长进了,每周的周记我都非常认真。我想语文比数学简单多了,但是妈妈没有让我多看一些课外书,主要是平时太忙,所以我才会比别人笨一些。

体育说起来可就是我的强项了。这学期我们学习了乒乓球,我经常和小伙伴们单挑,打得他们一个个一败涂地。有一次,我和妈妈打球,我被打得落花流水。我想:“妈妈经常打长球,她的弱点应该就是短球。然后,我就接连攻她的短手,我连连获胜。最后,她发一个球过来,我就一个反板,她没有接住。

这次我终于把妈妈打败了,妈妈想耍赖,说:“我穿了高跟鞋,这次不算。”我高风亮节地说:“这次平算,但是下场比赛,我就要和你见胜负了。”

下半期,我决定数学要表现得更出色,不能有一点蛛丝马迹的错误,如果有了,我也一定会改正的!当然,语文、英语、体育、小提琴练习也要一样啊。特别是语文的周记还要认真写,而且上课也要认真听讲,多多看课外书,争取考个好成绩。

晁子凯

指导老师:刘琼芳

岁月飞逝,一眨眼就到了半期了,时间过得真快啊!

这学期里,我犯了错误,当然也有优点和进步。

这学期,我多学了一样----英语,它很有趣,我也很喜欢它,英语并不算难,因为妈妈以前让我学过,所以我感觉很容易。

我的数学一直比较好,但是比起上学期,也有退步。上学期,我发言积极,发言准确,丝毫没有误差。但这学期,我并没有做到这些,只有一点我记住了,就是上课带了老师布置的家庭作业,而且老师还夸我做得好呢!

语文就有长进了,每周的周记我都非常认真。我想语文比数学简单多了,但是妈妈没有让我多看一些课外书,主要是平时太忙,所以我才会比别人笨一些。

体育说起来可就是我的强项了。这学期我们学习了乒乓球,我经常和小伙伴们单挑,打得他们一个个一败涂地。有一次,我和妈妈打球,我被打得落花流水。我想:“妈妈经常打长球,她的弱点应该就是短球。然后,我就接连攻她的短手,我连连获胜。最后,她发一个球过来,我就一个反板,她没有接住。

这次我终于把妈妈打败了,妈妈想耍赖,说:“我穿了高跟鞋,这次不算。”我高风亮节地说:“这次平算,但是下场比赛,我就要和你见胜负了。”

下半期,我决定数学要表现得更出色,不能有一点蛛丝马迹的错误,如果有了,我也一定会改正的!当然,语文、英语、体育、小提琴练习也要一样啊。特别是语文的周记还要认真写,而且上课也要认真听讲,多多看课外书,争取考个好成绩。

晁子凯

指导老师:刘琼芳

半期总结作文1000字

三年级作文

(一)、学生情况分析

我班共有学生40人,学生的成绩参差不齐。多部分学生在学习上学习不刻苦,马虎了事,主要表现在上课不专心听讲,作业不认真,考试出错较多等,学生的积累还不够丰富,因而造成半期考试成绩不够理想。

(二)、所获成绩

半期来,我能用教学“六认真”来严格要求自己的教学工作,能把握住教材的重难点,利用新的教学理念,根据学生的实际情况,寻求适合学生的教法,来完善自己的教学工作。经过师生的共同努力,学生的学习积极性有所提高,部分学生能主动、合作完成自己的学习任务,并从生活中积累知识,从而提高自己的语文素养。在这次半期知识测试中,全班2人不及格,及格率95%;优秀数23人, 优秀率57.5%,考卷的难度不大,但学生完成的并不是很认真,所以出现了较多失误现象。

(三)、存在问题

有的学生由于自身和家庭等多方面的原因,学习始终上不去,个别学生学习成绩不稳定,时好时坏;个别学生学习习惯不好,兴趣不高,学习方法不当;有的学生上课不爱积极思考问题,在学习中有畏难情绪,怕动脑筋,缺乏意志力。大部分学生的病句修改能力较薄弱,学生的薄弱环节阅读和习作都有待于在今后的教学工作中不断地进行强化训练。

(四)、改进措施

1、 继续注重对学生学习习惯和学习兴趣的培养,让学生养成良好的学习习惯,有正确的学习方法,有浓厚的学习兴趣,让学生能积极主动地参加学习。

2、 注意题型的训练加基础知识的积累。 语文学科尤其重视知识的积累。我曾多次告诉学生,语文课上,老师讲了再多的方法,如果自己不去记忆,课外不去大量阅读,积累好词佳句,是无法写出的好的文章来的。要求背诵的课文,诗词,名言警句,日积月累的成语,都必须熟练背诵,当然,如果不愿意背诵,还可以选择反复地抄写。背诵或抄写,可以自己选择,目的只有一个,牢记于心。数学老师常说举一反三,语文一科中有些题同样如此,同一知识的测试,有很多种方式,老师平时加以训练,学困生才不会再考试中束手无策。如把转述的话变成引用的话,那么又怎么把引用的话变成转述的话呢?人称代词怎么变化,意思才不会变化,练习多了,学生自然就有感悟了。

3、 加强阅读训练,做到课内、课外的阅读相结合,扩大学生的阅读量,提高阅读能力。

4、 加强习作训练,做到每周一练笔,两周一次大习作,鼓励学生多向校红领巾广播站投稿,培养学生的习作兴趣,提高学生的习作能力和水平。

5、 开展一些丰富多彩的活动,有意识地培养学生的意志力,帮助学生树立自信心,克服学习上的畏难情绪,让学生做学习的主人。

(一)、学生情况分析

我班共有学生40人,学生的成绩参差不齐。多部分学生在学习上学习不刻苦,马虎了事,主要表现在上课不专心听讲,作业不认真,考试出错较多等,学生的积累还不够丰富,因而造成半期考试成绩不够理想。

(二)、所获成绩

半期来,我能用教学“六认真”来严格要求自己的教学工作,能把握住教材的重难点,利用新的教学理念,根据学生的实际情况,寻求适合学生的教法,来完善自己的教学工作。经过师生的共同努力,学生的学习积极性有所提高,部分学生能主动、合作完成自己的学习任务,并从生活中积累知识,从而提高自己的语文素养。在这次半期知识测试中,全班2人不及格,及格率95%;优秀数23人, 优秀率57.5%,考卷的难度不大,但学生完成的并不是很认真,所以出现了较多失误现象。

(三)、存在问题

有的学生由于自身和家庭等多方面的原因,学习始终上不去,个别学生学习成绩不稳定,时好时坏;个别学生学习习惯不好,兴趣不高,学习方法不当;有的学生上课不爱积极思考问题,在学习中有畏难情绪,怕动脑筋,缺乏意志力。大部分学生的病句修改能力较薄弱,学生的薄弱环节阅读和习作都有待于在今后的教学工作中不断地进行强化训练。

(四)、改进措施

1、 继续注重对学生学习习惯和学习兴趣的培养,让学生养成良好的学习习惯,有正确的学习方法,有浓厚的学习兴趣,让学生能积极主动地参加学习。

2、 注意题型的训练加基础知识的积累。 语文学科尤其重视知识的积累。我曾多次告诉学生,语文课上,老师讲了再多的方法,如果自己不去记忆,课外不去大量阅读,积累好词佳句,是无法写出的好的文章来的。要求背诵的课文,诗词,名言警句,日积月累的成语,都必须熟练背诵,当然,如果不愿意背诵,还可以选择反复地抄写。背诵或抄写,可以自己选择,目的只有一个,牢记于心。数学老师常说举一反三,语文一科中有些题同样如此,同一知识的测试,有很多种方式,老师平时加以训练,学困生才不会再考试中束手无策。如把转述的话变成引用的话,那么又怎么把引用的话变成转述的话呢?人称代词怎么变化,意思才不会变化,练习多了,学生自然就有感悟了。

3、 加强阅读训练,做到课内、课外的阅读相结合,扩大学生的阅读量,提高阅读能力。

4、 加强习作训练,做到每周一练笔,两周一次大习作,鼓励学生多向校红领巾广播站投稿,培养学生的习作兴趣,提高学生的习作能力和水平。

5、 开展一些丰富多彩的活动,有意识地培养学生的意志力,帮助学生树立自信心,克服学习上的畏难情绪,让学生做学习的主人。

半期总结作文900字

三年级作文

半期总结

刚刚经历月考的我们,又迎来了中期考试。月考只是一个热身准备活动,真正的考验才刚刚开始。

自以为月考成绩还不错的我带着满满信心迎接中期考试,但现实是很残酷的,拿着卷子不知从何下笔,这让我真正了解高中,原来那些学长们对高中的夸大是真的。

语文是母语可还是没能把它学好,主要是缺乏平时的积累,一些字词看着既陌生又熟悉。原文填空因为没有去背,所以它也就白白流走了。作文也写得十分糟糕,没有文采没有亮点。上课时当别的同学起来展示自己所写的东西,总是羡慕不已,自愧不如。在以后会多注重平时的积累,把一些难字,容易混淆的记下来,有时间就看看,日积月累也能够记不少; 课堂上注意老师所讲的重点;多看一些好的文章,借鉴别人的方法,取长补短。

数学一直是我的弱项,这次考试也不得不说很差做题时不够细心,考完后经别人一点恍然大悟,可自己当时就怎么没想到。平时不愿意动脑筋,一遇道难题就想放弃,平时的练习也不多,只把老师布置的做了,都说理科要多做题,题型见多了解题的方法也更多。准备一个错题集,可以有针对性的复习。多做题,多动脑,虚心请教别人。做完题后要总结方法,。 对于英语因为喜欢这门学科,所以学起来也有兴趣,但问题也是出在做题方面,每次做的题总是加大了难度这也让我的信心一点点的消退。经常在做阅读时遇到相同的,所以也需要平时自己练习,背知识点时要与做题相结合,记得就更加牢固。听力也很差,听前几个完全没有进入状态所以失分也多,在以后要抓住每次练习的机会,学习老师所讲的做听力的方法。

政治历史相对来说学起来比较容易,背诵是基础,其次要理解。学习政治就要多关心时事政治,多关注新闻,比如说这次的材料题根本不知道是关于哪方面的,不知答哪个知识点。物理化学和数学差不多,没有理解透彻,做题也恍恍惚惚。因为自己决定会学文科,除了上课所听的东西所以课后练习也很少,做题自然不是得心应手。

总结这两个月的学习还是缺乏勤奋,不够努力。在以后的学习中多一些耐心,多一些细心,多一些恒心。下一次考试不犯低级的错误,会做的题做对,不要后来才恍然大悟。

半期总结

刚刚经历月考的我们,又迎来了中期考试。月考只是一个热身准备活动,真正的考验才刚刚开始。

自以为月考成绩还不错的我带着满满信心迎接中期考试,但现实是很残酷的,拿着卷子不知从何下笔,这让我真正了解高中,原来那些学长们对高中的夸大是真的。

语文是母语可还是没能把它学好,主要是缺乏平时的积累,一些字词看着既陌生又熟悉。原文填空因为没有去背,所以它也就白白流走了。作文也写得十分糟糕,没有文采没有亮点。上课时当别的同学起来展示自己所写的东西,总是羡慕不已,自愧不如。在以后会多注重平时的积累,把一些难字,容易混淆的记下来,有时间就看看,日积月累也能够记不少; 课堂上注意老师所讲的重点;多看一些好的文章,借鉴别人的方法,取长补短。

数学一直是我的弱项,这次考试也不得不说很差做题时不够细心,考完后经别人一点恍然大悟,可自己当时就怎么没想到。平时不愿意动脑筋,一遇道难题就想放弃,平时的练习也不多,只把老师布置的做了,都说理科要多做题,题型见多了解题的方法也更多。准备一个错题集,可以有针对性的复习。多做题,多动脑,虚心请教别人。做完题后要总结方法,。 对于英语因为喜欢这门学科,所以学起来也有兴趣,但问题也是出在做题方面,每次做的题总是加大了难度这也让我的信心一点点的消退。经常在做阅读时遇到相同的,所以也需要平时自己练习,背知识点时要与做题相结合,记得就更加牢固。听力也很差,听前几个完全没有进入状态所以失分也多,在以后要抓住每次练习的机会,学习老师所讲的做听力的方法。

政治历史相对来说学起来比较容易,背诵是基础,其次要理解。学习政治就要多关心时事政治,多关注新闻,比如说这次的材料题根本不知道是关于哪方面的,不知答哪个知识点。物理化学和数学差不多,没有理解透彻,做题也恍恍惚惚。因为自己决定会学文科,除了上课所听的东西所以课后练习也很少,做题自然不是得心应手。

总结这两个月的学习还是缺乏勤奋,不够努力。在以后的学习中多一些耐心,多一些细心,多一些恒心。下一次考试不犯低级的错误,会做的题做对,不要后来才恍然大悟。

3语文半期总结作文800字

三年级作文

半期总结

3.2班 秦飞亚

一. 班级基本情况:

本班学生人数33人, 及格16人( 90分以上1人;80—89分5人; 60—79.5分10人). 不及格17人(50—59分4人;10—49分11人; 分人;10分一下2人). 最高94分, 最低分6分.

二. 原因分析:

本班为新组合班级, 原校生28人, 留级生4人, 转学生1人, 五个新转入生中只有1生为学困生, 根据考前综合排名, 本次考试有5人名次上升,2人持平, 其余名次均下降. 可能性原因:

<1>教师的更换, 导致部分学生还处于适应过程.

<2>基础知识多数处于薄弱水平:大部分学生不能正确拼读拼写; 字词句不能准确理解; 作文起步只有4到5人能准确审题, 完整流利地表达.

<3>不规范的书写.

<4>粗心大意, 错别字\漏题\误读题目要求……

<5>知识积累不够牢固

三. 改进方法:

<1>巩固基础知识:拼音, 词语多读多写多练.

<2>加强阅读理解训练:让学生在做阅读题前先阅读短文,

理清内容和大意, 再带着问题去找答案.

<3>加强习作训练:仔细审题, 做到不偏题. 在日常中留心观察周围事物, 平时多积累好词佳句, 敢说敢想敢表达.

<4>良好学习习惯的培养:严格要求学生书写工整, 格式规范, 避免错别字. 按时安置按量完成课内外作业. 仔细审题, 做到不漏题, 不答非所问. 积极动脑, 能从不会的题目里找合理的规律.

<5>因材施教, 夸奖与鞭策:对优生灌输精益求精的思想, 不因进步而骄傲自满导致松懈. 对后进生多实行奖励, 以提高他们的自信心, 对学习有兴趣. 对学困生可单独制定适于他们的学习方式方法, 争取能有所进步.

<6>小组合作学习:组长与副组长在完成自己的学习同时兼顾本组里的B 生和C 生. 既锻炼两个组长的能力, 也帮助了B 生与C 生. 达到共同进步的效果.

最后, 通过本次考试, 我对学生的学习情况有了比较全面的了解, 希望在今后的教学中能为他们带好适合他们的路, 师共同进步!

半期总结

3.2班 秦飞亚

一. 班级基本情况:

本班学生人数33人, 及格16人( 90分以上1人;80—89分5人; 60—79.5分10人). 不及格17人(50—59分4人;10—49分11人; 分人;10分一下2人). 最高94分, 最低分6分.

二. 原因分析:

本班为新组合班级, 原校生28人, 留级生4人, 转学生1人, 五个新转入生中只有1生为学困生, 根据考前综合排名, 本次考试有5人名次上升,2人持平, 其余名次均下降. 可能性原因:

<1>教师的更换, 导致部分学生还处于适应过程.

<2>基础知识多数处于薄弱水平:大部分学生不能正确拼读拼写; 字词句不能准确理解; 作文起步只有4到5人能准确审题, 完整流利地表达.

<3>不规范的书写.

<4>粗心大意, 错别字\漏题\误读题目要求……

<5>知识积累不够牢固

三. 改进方法:

<1>巩固基础知识:拼音, 词语多读多写多练.

<2>加强阅读理解训练:让学生在做阅读题前先阅读短文,

理清内容和大意, 再带着问题去找答案.

<3>加强习作训练:仔细审题, 做到不偏题. 在日常中留心观察周围事物, 平时多积累好词佳句, 敢说敢想敢表达.

<4>良好学习习惯的培养:严格要求学生书写工整, 格式规范, 避免错别字. 按时安置按量完成课内外作业. 仔细审题, 做到不漏题, 不答非所问. 积极动脑, 能从不会的题目里找合理的规律.

<5>因材施教, 夸奖与鞭策:对优生灌输精益求精的思想, 不因进步而骄傲自满导致松懈. 对后进生多实行奖励, 以提高他们的自信心, 对学习有兴趣. 对学困生可单独制定适于他们的学习方式方法, 争取能有所进步.

<6>小组合作学习:组长与副组长在完成自己的学习同时兼顾本组里的B 生和C 生. 既锻炼两个组长的能力, 也帮助了B 生与C 生. 达到共同进步的效果.

最后, 通过本次考试, 我对学生的学习情况有了比较全面的了解, 希望在今后的教学中能为他们带好适合他们的路, 师共同进步!

半期考总结作文300字

四年级作文

时间过的可真快,面对的是一个个红色的分数十分扎眼,我面对这样的分数,不可思议,还不错哦!这一下,紧张全没了,但面对的是老师。我也不知道自己原来可以考那么好。

从早了的时候,一到教室就认真阅读课文,古诗,词语盘点,日积月累,反正不会三心二意。上课,小耳朵竖起来,小眼睛看老师。同学讲,仔细听,这我都知道。放学回家都会自己好好在复习学过的知识,每一次都会做好每一件事。另外就是加强阅读。这样对作文有好处,全部都是学过了知识,一但没有掌握,一不小心就会那扣分这扣分,题目就要看清,不然也是会扣分的。这些都是容易扣分的,所以要小心翼翼。

经过这次考试,我总结了不能三心二意,要一心一意,什么事情都不能粗心大意,要小心翼翼。另外不能临时抱佛脚。

四年级:钟子悦

时间过的可真快,面对的是一个个红色的分数十分扎眼,我面对这样的分数,不可思议,还不错哦!这一下,紧张全没了,但面对的是老师。我也不知道自己原来可以考那么好。

从早了的时候,一到教室就认真阅读课文,古诗,词语盘点,日积月累,反正不会三心二意。上课,小耳朵竖起来,小眼睛看老师。同学讲,仔细听,这我都知道。放学回家都会自己好好在复习学过的知识,每一次都会做好每一件事。另外就是加强阅读。这样对作文有好处,全部都是学过了知识,一但没有掌握,一不小心就会那扣分这扣分,题目就要看清,不然也是会扣分的。这些都是容易扣分的,所以要小心翼翼。

经过这次考试,我总结了不能三心二意,要一心一意,什么事情都不能粗心大意,要小心翼翼。另外不能临时抱佛脚。

四年级:钟子悦

半期总结作文300字

三年级作文

2009年(下)组织部

工作总结

一、部门建设

1、 部门日记的继续(记录工作提高效率和合作)

2、 内部交流

3、 内部分工的开展

二、党团评优工作顺利完成

三、团组织生活的组织和考评

四、团档案的整理

做为团总支政治性比较强的一个部门,每一段时期都会有相关学生党团建设等各方面的信息需要收集和记录,档案的整理和管理便尤其重要!我们每一次都会将收集起来的资料进行备份,一份交到学院分团委相关部门,而另外的则进行备份归档!保证了相关资料的安全性,也方便我们以后工作的开展!

------记录详细,分类归档,妥善保存!

五、学干培训的策划与开展

2009年(下)组织部

工作总结

一、部门建设

1、 部门日记的继续(记录工作提高效率和合作)

2、 内部交流

3、 内部分工的开展

二、党团评优工作顺利完成

三、团组织生活的组织和考评

四、团档案的整理

做为团总支政治性比较强的一个部门,每一段时期都会有相关学生党团建设等各方面的信息需要收集和记录,档案的整理和管理便尤其重要!我们每一次都会将收集起来的资料进行备份,一份交到学院分团委相关部门,而另外的则进行备份归档!保证了相关资料的安全性,也方便我们以后工作的开展!

------记录详细,分类归档,妥善保存!

五、学干培训的策划与开展

半期总结作文400字

三年级作文

在上学期里,我的语文、数学和英语有很多不足的地方。下面,我就一个一个地说一说吧!

首先,我要说的是语文。语文的不足之处是:上课不怎么爱发言、读课文读的不是很通顺、写字写的不是很工整……。当然,也有一点优点:上课不搞小动作。

接着我要说的是数学。数学的不足之处是:上课不敢发言,有时做题太马虎、不看清楚题就做……。数学的优点是每次教新课时会认真预习。

最后,我要说的是英语。英语的不足之处有两个,那就是有些时候作业上有涂色的题我没做和上课要在底下说一两名话。英语的优点是每天都读课文、每天都预习。

在上学期里,我知道了很多新知识。懂得了很多新道理。我知道了很多名人的故事和一些写秋天的课文。我会在下半学期里,再次知道更多的新知识和新道理呀!

最后,我告诉你一个小密密,那就是我们学过的一篇课文中所说的:“玩,常常是被人认为是浪费时间的行为,可在科学史上,很多发明都是从玩耍中产生的!”

指导老师:刘琼芳

在上学期里,我的语文、数学和英语有很多不足的地方。下面,我就一个一个地说一说吧!

首先,我要说的是语文。语文的不足之处是:上课不怎么爱发言、读课文读的不是很通顺、写字写的不是很工整……。当然,也有一点优点:上课不搞小动作。

接着我要说的是数学。数学的不足之处是:上课不敢发言,有时做题太马虎、不看清楚题就做……。数学的优点是每次教新课时会认真预习。

最后,我要说的是英语。英语的不足之处有两个,那就是有些时候作业上有涂色的题我没做和上课要在底下说一两名话。英语的优点是每天都读课文、每天都预习。

在上学期里,我知道了很多新知识。懂得了很多新道理。我知道了很多名人的故事和一些写秋天的课文。我会在下半学期里,再次知道更多的新知识和新道理呀!

最后,我告诉你一个小密密,那就是我们学过的一篇课文中所说的:“玩,常常是被人认为是浪费时间的行为,可在科学史上,很多发明都是从玩耍中产生的!”

指导老师:刘琼芳

六年级半期总结作文1700字

三年级作文

六年级语文期中总结

谢牡丹 半期工作在紧张而忙碌的过去了,回顾这半期来的工作,在“求真、务实、创新”的工作规范中,以课堂改革为核心,圆满的完成了教学任务,并进行了期中检测。从这次检测中可以看出,学生对基础知识掌握不够扎实,今后在教学中要更注重培养对基础知识的掌握、学生阅读和写作的兴趣。使学生爱上阅读,爱上语文。

一、常规教学管理工作

《小学语文教学大纲》强调“在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读和作文能力的培养”,并指出“要十分重视学生的自学能力的培养。”我认为,作为六年级的学生, 最重要的还是要教给学生获取知识能力的方法。基于这点认识,在这半期工作中, 我力求把学法指导贯穿于语文教学的每个教学环节:备课、上课、辅导、批改等。为了实现这一目标,每教一篇课文,除了确定思想教育、知识目标外, 还帮助学生领会、掌握或运用一些好的学习方法,并在课堂教学中不失时机地向学生渗透,引导学生领悟、运用,提高了学生学习的兴趣。在设计练习题和批改作业时也注意启发学生掌握和巩固有关的学习方法。如:教给学生读懂文章的方法。即:从识字、解词、释句到给文章划分段落、归纳段意和中心思想的方法;从理解文章题目、思考老师提出的问题到自己能围绕课题、围绕课文的某一词句提出问题,思考问题的方法;从理解文章的语言文字,到体会其内涵,品味作者遣词造句、布局谋篇的方法。以理解句子的方法为例,经过一个阶段的训练,大部分学生基本上明白了“一抓、二联、三问、四想、五体会”的方法。 “一抓”:指抓住文中重点词语、关联词、作者的表达方法等;“二联”:指联系课题、联系上下文、联系生活实际等理解重点句含义,体会作者的写作意图的方法; “三问”:指理解每个句子时都可以问写什么,怎么写以及为什么要这样写的方法;“四想”:主要指联系实际展开联想和想象的方法;“五体会”:指体会句子所表达的思想感情,体会作者的写作方法和写作意图。当学生掌握了一些学习方法之后,我一方面在语文课上启发引导他们运用,另一方面在课外活动中鼓励他们运用。从五年级开始,我每个星期要求学生写一篇周记,体裁不限,内容多样,用上平时积累的好词佳句贯穿于文章中,让人读起来朗朗上口,培养学生读写能力。同时我常常到图书馆借书给学生看并鼓励学生多看课外书,增长知识,提高写作能力。

二、期中检测反思

期中考试工作,组织严密,采取专门试卷,集中监考,集中阅卷的形式,教师迎考积极,在考试中学生发挥了水平,全年级语文平均及格率达66.8%。从试卷分析上看, 这次试卷重视学生综合素质与能力的测试。试卷包括字、词、句、阅读、作文几个方面,以考查句子的积累运用为主。既考查了学生的基础知识和基本技能,也检测了学生的课外阅读水平。做到题型多样灵活,知识面广,并蕴涵了一定的思想教育于试题之中。从学生的考试结果来看,本次试题难度适中,在平时的上课和练习中题型基本上都有接触过,但是学生练习得不够扎实,导致发挥不是很好。从部分学生那里了解到:有的是因为没有接触过的题目不会做,

有的是粗心、不仔细,理解错题目意思。要改变这种状况,关键是让学生掌握积累方法及技巧。

三、改进措施

审视学生的答题情况,回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题,今后将从以下几方面入手改进:

(一)不断提高学生的阅读能力。

“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位,培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣,交给学生阅读方法,扩大学生的阅读量,多给学生借一些书籍,或多提供一些语文常识贴在“知识之窗”供学生参考,多给学生创设阅读能力训练机会,从而促进和提高学生的阅读能力。

(二)兴趣先导,注重积累。

对学生的学习态度加强引导,激发学生的学习兴趣;在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清,每课的练习题一课一练一改!

(三)端正态度,培养习惯。

班里多数学生缺少细心、刻苦的品质,马虎、浮躁的学习现象严重。教学中,首先让学生明确学习目标,端正学习态度,培养学习兴趣,逐渐形成良好的学习习惯。

六年级语文期中总结

谢牡丹 半期工作在紧张而忙碌的过去了,回顾这半期来的工作,在“求真、务实、创新”的工作规范中,以课堂改革为核心,圆满的完成了教学任务,并进行了期中检测。从这次检测中可以看出,学生对基础知识掌握不够扎实,今后在教学中要更注重培养对基础知识的掌握、学生阅读和写作的兴趣。使学生爱上阅读,爱上语文。

一、常规教学管理工作

《小学语文教学大纲》强调“在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读和作文能力的培养”,并指出“要十分重视学生的自学能力的培养。”我认为,作为六年级的学生, 最重要的还是要教给学生获取知识能力的方法。基于这点认识,在这半期工作中, 我力求把学法指导贯穿于语文教学的每个教学环节:备课、上课、辅导、批改等。为了实现这一目标,每教一篇课文,除了确定思想教育、知识目标外, 还帮助学生领会、掌握或运用一些好的学习方法,并在课堂教学中不失时机地向学生渗透,引导学生领悟、运用,提高了学生学习的兴趣。在设计练习题和批改作业时也注意启发学生掌握和巩固有关的学习方法。如:教给学生读懂文章的方法。即:从识字、解词、释句到给文章划分段落、归纳段意和中心思想的方法;从理解文章题目、思考老师提出的问题到自己能围绕课题、围绕课文的某一词句提出问题,思考问题的方法;从理解文章的语言文字,到体会其内涵,品味作者遣词造句、布局谋篇的方法。以理解句子的方法为例,经过一个阶段的训练,大部分学生基本上明白了“一抓、二联、三问、四想、五体会”的方法。 “一抓”:指抓住文中重点词语、关联词、作者的表达方法等;“二联”:指联系课题、联系上下文、联系生活实际等理解重点句含义,体会作者的写作意图的方法; “三问”:指理解每个句子时都可以问写什么,怎么写以及为什么要这样写的方法;“四想”:主要指联系实际展开联想和想象的方法;“五体会”:指体会句子所表达的思想感情,体会作者的写作方法和写作意图。当学生掌握了一些学习方法之后,我一方面在语文课上启发引导他们运用,另一方面在课外活动中鼓励他们运用。从五年级开始,我每个星期要求学生写一篇周记,体裁不限,内容多样,用上平时积累的好词佳句贯穿于文章中,让人读起来朗朗上口,培养学生读写能力。同时我常常到图书馆借书给学生看并鼓励学生多看课外书,增长知识,提高写作能力。

二、期中检测反思

期中考试工作,组织严密,采取专门试卷,集中监考,集中阅卷的形式,教师迎考积极,在考试中学生发挥了水平,全年级语文平均及格率达66.8%。从试卷分析上看, 这次试卷重视学生综合素质与能力的测试。试卷包括字、词、句、阅读、作文几个方面,以考查句子的积累运用为主。既考查了学生的基础知识和基本技能,也检测了学生的课外阅读水平。做到题型多样灵活,知识面广,并蕴涵了一定的思想教育于试题之中。从学生的考试结果来看,本次试题难度适中,在平时的上课和练习中题型基本上都有接触过,但是学生练习得不够扎实,导致发挥不是很好。从部分学生那里了解到:有的是因为没有接触过的题目不会做,

有的是粗心、不仔细,理解错题目意思。要改变这种状况,关键是让学生掌握积累方法及技巧。

三、改进措施

审视学生的答题情况,回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题,今后将从以下几方面入手改进:

(一)不断提高学生的阅读能力。

“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位,培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣,交给学生阅读方法,扩大学生的阅读量,多给学生借一些书籍,或多提供一些语文常识贴在“知识之窗”供学生参考,多给学生创设阅读能力训练机会,从而促进和提高学生的阅读能力。

(二)兴趣先导,注重积累。

对学生的学习态度加强引导,激发学生的学习兴趣;在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清,每课的练习题一课一练一改!

(三)端正态度,培养习惯。

班里多数学生缺少细心、刻苦的品质,马虎、浮躁的学习现象严重。教学中,首先让学生明确学习目标,端正学习态度,培养学习兴趣,逐渐形成良好的学习习惯。

学校半期工作总结作文3900字

三年级作文

- 1 - 学校半期工作总结

开学已两月有余,在上级领导的正确指引下,结合我校实际情况,以基础教育课程改革和有效常规管理为抓手,大力推行“课内比教学,课外访万家”活动,真抓实干,锐意进取,扎实做了一些工作,现回顾总结如下:

一、主要成绩

1、制定了课时津贴和教学奖惩方案。为了规范常规管理,开学初教务处根据学校实际拟订了一份课时津贴和教学奖惩方案,草案,人手一份下发到每位教师教师手中,广泛征求教师意见,群策群力,最后,全体教师达成了共识,制订了符合我校实际的方案,有了方案就统一了思想,学校在平时的教学工作开展过程中,才能做到有章可循,有据可依。

2、“课内比教学,课外访万家”两课活动,在刘校长的统一安排部署下,结合我校实际制定了具体的实施方案,通过组织教师观看省“两课”活动推进会视频录像和参加学校的宣传动员会,全体教师统一了思想,提高了认识,并将“两课”活动落实到日常工作中,“两课”活动在我校开展得如火如荼,人人写体会,个个写心得,基本上我校实现了“全参与,全覆盖”。课内比教学重在一个“比”,比教学基本功底,比“讲课、说课、议课、评课”;课外访万家重在“访”,我校实地家访80%以上,有少数家庭进行了电话家访,被访学生每位教师都认真填写了家访手记,人手一篇家访感悟。

3、常规教学秩序井然,备、教、改、辅等工作还是比较到位,保证了日常教学工作有条不紊正常的进行。

4、麻城教育网上传文章教师积极参与,截止11月3日终审通过的文章已达45篇。

5、制订了安全工作制度。层层签订了安全责任状,管理分工明确,责任落实到个人。

- 2 - 二、存在的问题

1、有的教师少了敬业精神,多了一份职业倦怠,加之管理力度不够,导致学校松软现象普遍严重,教师年龄偏大,学校新鲜血液缺失,相对稳定的职业岗位和工资收入,在日益浮躁的社会风气中,我们有的教师丢失了工作激情,忘记了教师职责,丧失了工作动力。具体表现在:有的教师升旗、出操不能按时到岗到位,甚至缺岗;学校规定教师集体办公,对有的教师成了一句空话,办公时间不在办公室办公(课是怎么备课,作业是怎么改的,教学质量如何提高),开会拖拖拉拉难得整齐。请假跟“本子”请假,甚至有的教师人走了,根本没有履行请假手续,(一个人只有学会了自尊、尊重别人,才能得到别人的尊重)。

2、期中考试整体情况让人担忧。从人平分上看,语文过70分的只有2个班(二、三年级),仍有三个班人平分在60分以下,数学人平分过70分的只有1个班(四②班)。从高分率看,语文只有二年级过了50%,数学只有四②班,从语数总分来看,全校总分180以上的只有12人,这些数据充分反应全校学生中高分人数不多,尖子不尖,令人担忧。另外,平行班同级同科成绩相比有很大差距,人平分相差达8分以上。(有的老师可能说:“有客观原因,学生基础差,试卷难度过大,但我们不能把责任推得干干净净,跟自己一点关系也没有。)

3、从常规教学检查情况来看,备课不够详细,有些人备课流于形式,走过场,没有真正站在教与学的高度备课,适用价值不强,从作业批改情况来看,学生题做错了,教师在纠正学生作业错误时下的功夫不深,大叉现象存在比较多,批改作文有的教师只有尾批,没有眉批。备课节次相差较大,高达15节,作业次数也相差达10次以上。

三、下段工作要求

1、加大管理力度,扎实教学常规,向40分钟课堂要质量,确保时间充足,内容充实,训练扎实。

2、夯实基础知识,着力培优转差,因人施教,定时辅导,让优生吃

- 3 - 饱,让差生进位,促进班级学科人平分、及格率、高分率大幅度提升。要做到四定:定人员、定目标、定时间、定内容。三有:有计划、有跟踪记载、有作业。

3、加强教学研究,多交流,勤实践(对于教学工作中存在的问题,可以向有经验的教师请教,共同探讨,取长补短,互相学习共同提高),不断提高课堂教学艺术,确保课堂教学效果。

4、加强班级管理,抓班风,转纪风,促学风,着手学生良好的学习习惯的培养(每个班要建立交心、谈心档案)亲其师而信其道,教师只有与学生多谈心,多沟通,建立民主融洽和谐的师生关系,才能有效提高教学质量。

5、深刻反思,科学规划,安排好下段教学工作。下周以年级为单位召开班科联系会,各位教师要结合期中考试情况,分析学生现状,总结经验,查找问题,并制订具体的整改措施,发言时间不低于5分钟,中、高年级要让学生代表发言,表决心,会议结束后所有发言材料收集存档(领导分工:刘昌斌负责一、二、三年级,尹久凌负责四、五年级,刘传俊负责六年级)。

总之,教学质量是学校的生命线,要想提高教学质量,非一日之功,但是我们现在应该是朝夕心争,言必谈教学质量,行必为教学质量。我相信,只要各位教师出满勤,倾全心,尽全力投身到教学工作中,学校的教学质量必会再上一个新的台阶。

- 1 - 2011年下期学校半期工作总结

2011年9月以来,学校认真贯彻射洪县教体局2011年1号文件精神, 坚定不移地奏响 “硬件求实效、内涵求发展,机制求创新,队伍求提高”主旋律, 真抓实干、锐意改革, 努力提升学校内部管理品质。扎实做了一些工作,现回顾总结如下:

一、学校工作

㈠、推动责任文化,科学管理学校

1、大力推动“权、责”相符的部门责任制度。暑假人事定聘后印发《新店小学教师任职意愿采集表》,就教师个人素质及任课、兼职意愿等方面进行信息采集。

2、改革原来的议事模式,力推“学校发展智囊会”,要求五名公办教师全部出席,加强沟通协调,强调大局意识和责任意识。坚决纠正“自甘落后、不思进取”“事不关已、雷打不动”的错误思潮。

3、把学校工作分口切块,尽可能科学地安排好学校人事,明晰权责,合作补强;推动部门底线管理制度,全面提高工作效率。以公办教师自身的和谐带动学校的和谐发展。

㈡、加强师德建设,努力提升教师形象

1、大力实施校园“阳光工程”,民主地管理学校;

2、期初及时与教师签定《不乱收费责任状》、签订《师德承诺书》,签写《不乱收费自查表》,引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。

3、坚持执行每周一下午的政治学习制度,并在其后安排“励志小寓言”时间,让学习更草根、更有针对性。

二、教学、教研工作

㈠、抓过程管理,强化常规管理力度

1、坚决执行月检材料分项周评的细致化和及时反馈制度,紧抓常规工作的过程管理。

- 2 - 2、坚持使用“唐妮巡课”法和“校长约课”“师徒诊课”等形式加大随堂听课力度,切实提高教育教学质量监控。

3、专人负责,进一步完善学校学籍档案管理系统,及时做好学籍档案的更新、取证。

㈡、抓校本教研,提高课堂教学效益

1、推行“坐庄教研”制度,扎实开展“周四教研日”和“每听必评”两项制度。提高教师专业技能水平。

2、鼓励教师外出学习,参与可慕教学点和庄头小学六校联动教研等活动。创新校本教研形式,不断提高教师的教育教学水平。

㈢、抓文化建设,积聚特色办学底蕴

1、深入开展《每天进步一点点》学习积累活动,开展“健康作息我能行”系列活动,培养学生良好的学习习惯;

2、办好 “小百灵”广播站,丰富“课前铃声系统”和“午间空中课堂”,开展“唤醒沉睡的好书”活动,培养学生终身学习能力;

3、开展校级“速算比赛”、“写字比赛”“作业评展”“聪明娃大擂台”“天天24点” “天天英语”等活动,丰富校本教育内涵, 促进学生综合素质的全面发展。

三、德育、少先队工作

1、加强常规管理,培养良好行为习惯

2、改选新一任的大队委,扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏的日常管理;

3、借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育管理组织,培养学生的“五自”管理能力。

4、重视班级十个一文化布置,净化教师办公室。

5、通过开设“课后尊师提示语广播”, 等系列活动对学生进行感恩教育,营造浓厚的“校友文化”。

四、安全工作

- 3 - 1、健全机构,防范措施到位。

2、及时调整学校安全工作领导机构,专员负责,切实加强对安全教育工作的领导。

3、完善“定期检查”和“日常防范”相结合的安全管理制度。

4、排查隐患,在附近的水域安插安全警示牌,要求教师严格执行随堂点名制度。

5、建立短信平台,畅通家校沟通渠道,积极构建“学校、社会、家庭” 群防群治的三维安全管理网络。

6、防范未然,认真执行“传染性疾病防控”晨检制度。

7、在智能系统中设置放学安全提示语,利用晨会、等德育阵地对学生进行安全常识和自我防护教育;

8、抓实“新版眼保健操”和广播体操做操质量,利用大课间活动时间教学武术操。

五、后勤工作

1、明晰规章,分工负责,抓好校产管理

2、加强校园改造工程的施工监控,督促工程质量

3、添置女教师宿舍床铺、衣橱改善教师生活条件。

4、粉刷教学楼外墙,亮化学校形象。

5、添置办公文件柜、档案柜,整顿档案室,改善教师办公条件。 六、2011年秋下半期工作思路

1、当前,学校仍存在以下几方面问题需要解决:

首先仍是生源紧缺,教师编制紧、教师工作激情不高制约着学校的发展;

其次是教研工作实施难度大,实效性差;

三是家长办学期望与素质教育相左,全面推进新课程改革有难度。 2、2010年学校下半学期将重点做好以下几方面工作:

首先要继续完善“部门负责、责任到人”“细致考核、评价及时”的

- 4 - 管理机制,调动教师的工作积极性和责任感;其次继续探索更有效的校本教研模式,迅速提升老师综合素质。三是继续抓实“学生良好行为习惯”的养成,有步骤开展体艺特长生培育工作,逐步形成鲜明的校风、教风、学风;四是要广泛争取各界支持,争取完成幼小独立,班级设备添置,多媒体室座椅更新等硬件建设。

- 1 - 学校半期工作总结

开学已两月有余,在上级领导的正确指引下,结合我校实际情况,以基础教育课程改革和有效常规管理为抓手,大力推行“课内比教学,课外访万家”活动,真抓实干,锐意进取,扎实做了一些工作,现回顾总结如下:

一、主要成绩

1、制定了课时津贴和教学奖惩方案。为了规范常规管理,开学初教务处根据学校实际拟订了一份课时津贴和教学奖惩方案,草案,人手一份下发到每位教师教师手中,广泛征求教师意见,群策群力,最后,全体教师达成了共识,制订了符合我校实际的方案,有了方案就统一了思想,学校在平时的教学工作开展过程中,才能做到有章可循,有据可依。

2、“课内比教学,课外访万家”两课活动,在刘校长的统一安排部署下,结合我校实际制定了具体的实施方案,通过组织教师观看省“两课”活动推进会视频录像和参加学校的宣传动员会,全体教师统一了思想,提高了认识,并将“两课”活动落实到日常工作中,“两课”活动在我校开展得如火如荼,人人写体会,个个写心得,基本上我校实现了“全参与,全覆盖”。课内比教学重在一个“比”,比教学基本功底,比“讲课、说课、议课、评课”;课外访万家重在“访”,我校实地家访80%以上,有少数家庭进行了电话家访,被访学生每位教师都认真填写了家访手记,人手一篇家访感悟。

3、常规教学秩序井然,备、教、改、辅等工作还是比较到位,保证了日常教学工作有条不紊正常的进行。

4、麻城教育网上传文章教师积极参与,截止11月3日终审通过的文章已达45篇。

5、制订了安全工作制度。层层签订了安全责任状,管理分工明确,责任落实到个人。

- 2 - 二、存在的问题

1、有的教师少了敬业精神,多了一份职业倦怠,加之管理力度不够,导致学校松软现象普遍严重,教师年龄偏大,学校新鲜血液缺失,相对稳定的职业岗位和工资收入,在日益浮躁的社会风气中,我们有的教师丢失了工作激情,忘记了教师职责,丧失了工作动力。具体表现在:有的教师升旗、出操不能按时到岗到位,甚至缺岗;学校规定教师集体办公,对有的教师成了一句空话,办公时间不在办公室办公(课是怎么备课,作业是怎么改的,教学质量如何提高),开会拖拖拉拉难得整齐。请假跟“本子”请假,甚至有的教师人走了,根本没有履行请假手续,(一个人只有学会了自尊、尊重别人,才能得到别人的尊重)。

2、期中考试整体情况让人担忧。从人平分上看,语文过70分的只有2个班(二、三年级),仍有三个班人平分在60分以下,数学人平分过70分的只有1个班(四②班)。从高分率看,语文只有二年级过了50%,数学只有四②班,从语数总分来看,全校总分180以上的只有12人,这些数据充分反应全校学生中高分人数不多,尖子不尖,令人担忧。另外,平行班同级同科成绩相比有很大差距,人平分相差达8分以上。(有的老师可能说:“有客观原因,学生基础差,试卷难度过大,但我们不能把责任推得干干净净,跟自己一点关系也没有。)

3、从常规教学检查情况来看,备课不够详细,有些人备课流于形式,走过场,没有真正站在教与学的高度备课,适用价值不强,从作业批改情况来看,学生题做错了,教师在纠正学生作业错误时下的功夫不深,大叉现象存在比较多,批改作文有的教师只有尾批,没有眉批。备课节次相差较大,高达15节,作业次数也相差达10次以上。

三、下段工作要求

1、加大管理力度,扎实教学常规,向40分钟课堂要质量,确保时间充足,内容充实,训练扎实。

2、夯实基础知识,着力培优转差,因人施教,定时辅导,让优生吃

- 3 - 饱,让差生进位,促进班级学科人平分、及格率、高分率大幅度提升。要做到四定:定人员、定目标、定时间、定内容。三有:有计划、有跟踪记载、有作业。

3、加强教学研究,多交流,勤实践(对于教学工作中存在的问题,可以向有经验的教师请教,共同探讨,取长补短,互相学习共同提高),不断提高课堂教学艺术,确保课堂教学效果。

4、加强班级管理,抓班风,转纪风,促学风,着手学生良好的学习习惯的培养(每个班要建立交心、谈心档案)亲其师而信其道,教师只有与学生多谈心,多沟通,建立民主融洽和谐的师生关系,才能有效提高教学质量。

5、深刻反思,科学规划,安排好下段教学工作。下周以年级为单位召开班科联系会,各位教师要结合期中考试情况,分析学生现状,总结经验,查找问题,并制订具体的整改措施,发言时间不低于5分钟,中、高年级要让学生代表发言,表决心,会议结束后所有发言材料收集存档(领导分工:刘昌斌负责一、二、三年级,尹久凌负责四、五年级,刘传俊负责六年级)。

总之,教学质量是学校的生命线,要想提高教学质量,非一日之功,但是我们现在应该是朝夕心争,言必谈教学质量,行必为教学质量。我相信,只要各位教师出满勤,倾全心,尽全力投身到教学工作中,学校的教学质量必会再上一个新的台阶。

- 1 - 2011年下期学校半期工作总结

2011年9月以来,学校认真贯彻射洪县教体局2011年1号文件精神, 坚定不移地奏响 “硬件求实效、内涵求发展,机制求创新,队伍求提高”主旋律, 真抓实干、锐意改革, 努力提升学校内部管理品质。扎实做了一些工作,现回顾总结如下:

一、学校工作

㈠、推动责任文化,科学管理学校

1、大力推动“权、责”相符的部门责任制度。暑假人事定聘后印发《新店小学教师任职意愿采集表》,就教师个人素质及任课、兼职意愿等方面进行信息采集。

2、改革原来的议事模式,力推“学校发展智囊会”,要求五名公办教师全部出席,加强沟通协调,强调大局意识和责任意识。坚决纠正“自甘落后、不思进取”“事不关已、雷打不动”的错误思潮。

3、把学校工作分口切块,尽可能科学地安排好学校人事,明晰权责,合作补强;推动部门底线管理制度,全面提高工作效率。以公办教师自身的和谐带动学校的和谐发展。

㈡、加强师德建设,努力提升教师形象

1、大力实施校园“阳光工程”,民主地管理学校;

2、期初及时与教师签定《不乱收费责任状》、签订《师德承诺书》,签写《不乱收费自查表》,引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。

3、坚持执行每周一下午的政治学习制度,并在其后安排“励志小寓言”时间,让学习更草根、更有针对性。

二、教学、教研工作

㈠、抓过程管理,强化常规管理力度

1、坚决执行月检材料分项周评的细致化和及时反馈制度,紧抓常规工作的过程管理。

- 2 - 2、坚持使用“唐妮巡课”法和“校长约课”“师徒诊课”等形式加大随堂听课力度,切实提高教育教学质量监控。

3、专人负责,进一步完善学校学籍档案管理系统,及时做好学籍档案的更新、取证。

㈡、抓校本教研,提高课堂教学效益

1、推行“坐庄教研”制度,扎实开展“周四教研日”和“每听必评”两项制度。提高教师专业技能水平。

2、鼓励教师外出学习,参与可慕教学点和庄头小学六校联动教研等活动。创新校本教研形式,不断提高教师的教育教学水平。

㈢、抓文化建设,积聚特色办学底蕴

1、深入开展《每天进步一点点》学习积累活动,开展“健康作息我能行”系列活动,培养学生良好的学习习惯;

2、办好 “小百灵”广播站,丰富“课前铃声系统”和“午间空中课堂”,开展“唤醒沉睡的好书”活动,培养学生终身学习能力;

3、开展校级“速算比赛”、“写字比赛”“作业评展”“聪明娃大擂台”“天天24点” “天天英语”等活动,丰富校本教育内涵, 促进学生综合素质的全面发展。

三、德育、少先队工作

1、加强常规管理,培养良好行为习惯

2、改选新一任的大队委,扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏的日常管理;

3、借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育管理组织,培养学生的“五自”管理能力。

4、重视班级十个一文化布置,净化教师办公室。

5、通过开设“课后尊师提示语广播”, 等系列活动对学生进行感恩教育,营造浓厚的“校友文化”。

四、安全工作

- 3 - 1、健全机构,防范措施到位。

2、及时调整学校安全工作领导机构,专员负责,切实加强对安全教育工作的领导。

3、完善“定期检查”和“日常防范”相结合的安全管理制度。

4、排查隐患,在附近的水域安插安全警示牌,要求教师严格执行随堂点名制度。

5、建立短信平台,畅通家校沟通渠道,积极构建“学校、社会、家庭” 群防群治的三维安全管理网络。

6、防范未然,认真执行“传染性疾病防控”晨检制度。

7、在智能系统中设置放学安全提示语,利用晨会、等德育阵地对学生进行安全常识和自我防护教育;

8、抓实“新版眼保健操”和广播体操做操质量,利用大课间活动时间教学武术操。

五、后勤工作

1、明晰规章,分工负责,抓好校产管理

2、加强校园改造工程的施工监控,督促工程质量

3、添置女教师宿舍床铺、衣橱改善教师生活条件。

4、粉刷教学楼外墙,亮化学校形象。

5、添置办公文件柜、档案柜,整顿档案室,改善教师办公条件。 六、2011年秋下半期工作思路

1、当前,学校仍存在以下几方面问题需要解决:

首先仍是生源紧缺,教师编制紧、教师工作激情不高制约着学校的发展;

其次是教研工作实施难度大,实效性差;

三是家长办学期望与素质教育相左,全面推进新课程改革有难度。 2、2010年学校下半学期将重点做好以下几方面工作:

首先要继续完善“部门负责、责任到人”“细致考核、评价及时”的

- 4 - 管理机制,调动教师的工作积极性和责任感;其次继续探索更有效的校本教研模式,迅速提升老师综合素质。三是继续抓实“学生良好行为习惯”的养成,有步骤开展体艺特长生培育工作,逐步形成鲜明的校风、教风、学风;四是要广泛争取各界支持,争取完成幼小独立,班级设备添置,多媒体室座椅更新等硬件建设。

半期总结作文4000字

三年级作文

九年级组工作总结

2009.8——2009.21 邓旺

本学期九年级全体教师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神,以严谨的治学作风,在校长的直接领导下,我们精诚团结,化压力为动力,发挥集体力量,充分利用群体优势,认真做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下:

一.本学期九年级取得的成绩:

1. 成功而顺利地举行了三次考试,每次均在考试后及时地进行分析,各备课组长和任课教师积极配合年级工作,做到月考前认真研讨试卷,尽力做到出好而精的试卷,考场上监考负责,考后仔细阅卷,分析试卷到每个学生。

二.本学期所做的工作:

(一)写好“三字文章”,落实我们的工作措施。

1、力求一个“早”字。九年级毕业班工作不能等,更不能问题成堆才设法解决,必须及早分析研究。我们做到:工作思考早,发展定位早,目标确定早,计划谋略早,问题的解决早,各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分,把可能遇到的问题解决在萌芽状态,做到有的放矢,努力克服九年级毕业工作的困难。

2、把握一个“准”字。即依据教材和各科考试说明,对准中考要求。九年级工作的脉络要号准,面临的情况问题分析准,教学复习方向要认准,措施方法要找准,认真做到家底清、情况明、方法对。

3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实,复习计划、目标任务要写实,各项工作要做实,切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子,脚踏实地、实实在在地做好各项工作。

(二)、落实“三个全面”,整体推进九年级毕业工作。

1、全面整合资源:九年级毕业班工作成绩是集体才能的体现,是集体智慧的结晶。我们充分利用学校所有可能对九年级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源,全面整合,合理的运用,发挥好各资源及各资源整合效益。

2、全面质量管理:我们着力提高质量目标的行动中,加强质量的全面管理,力求做到全面提升,以提高质量管理的效率。

3、全面整体进步:学生个体的差异是客观存在,着力提高升学率也没错,但是升学并不意味必须放弃不能升学的学生,“不求人人升学,但求个个成才”,应该成为应该作为后期教学管理的行动准则。因此,我们以着眼于未来,着眼于对每一学生负责的精神,力求全面管理,整体进步。

(三)、把好“四个环节”,在提高课堂教学质量上下功夫。

提高课堂效率是中考成败的关键之所在。为此我们认真落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节,努力提高40分钟课堂效率。

1、备课:我们以中考要求为导向,深钻教材及考试说明、知识点,重点内容吃透,难点内容化解,热点内容关注,能力要求具体,认真评讲触类旁通。

2、讲解:我们的讲解抓点带线,理清知识系统,寓于启迪刺激,我们在基础知识上求灵活题。灵活运用基础知识解基础性题,启迪学生的思维,切忌上新课式的泛讲,什么都讲,面面俱到,是不可取的。

3、训练:训练严格,规范统一。我们注意练习基础性试题,练进度,练规范,练适应能力。不练则已,练必要有效益。要在训练中反馈信息,了解复习效果,注意克服“效率低下”的训练及重复无效的“浪费型”训练。

4、评讲:我们的评讲有典型性、启发性,抓住倾向问题,热点问题,薄弱环节,一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解,力求举一反三,触类旁通。

(四)集体备课、集思广益,团结协作、共同提高

1.集体备课

团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得特别重要。初三的老师大多教学经验丰富,往往个人就能独当一面。但我们的老师并没有忽视集体的力量,每周都准时进行备课活动,大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间,办公室老师时常会围在一起经常交流讨论,从对一篇文章的理解到作业的布置甚至每次作文题目的布置,彼此都毫无保留。这一情景在办公室随时可见。通过备课组活动,我们教师自身的水平得到了很大提高。为最后的成功打下了坚实的基础。

2.分工合作

在集体备课的同时,我们分工明确,主要体现在以下两个方面:

分工出试卷,分工整理复习专题,备课组气氛融洽。因为我们有一个共同的认识:我们不是在校内比,而应该与兄弟学校去比。所以大家其乐融融,没有那么多的斤斤计较。

总之,在学校领导的带领下,九年级段的全体教师都尽心尽力,为再创辉煌而努力拼搏 。我们也确信我校的成绩将一年更比一年好!

2009---2010学年度

第一学期前半期九年级组工作总结

老 李

光阴如梭,半学期已匆匆而过,九年级组因为有校领导的正确领导,有各处室的全力支持,有全体九年级教师的团结协作和共同努力,各方面都取得比较满意的成绩。目前九年级各班教育教学秩序井然,良好的班风、学风初步形成,全体教师齐心协力,和谐发展的年级团队已经形成。现将半期来的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、九年级是初中阶段的最关键的一个年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。

本学期我们通过多种活动例如田径运动会、庆十一歌唱比赛、作文竞赛等活动培养了学生的吃苦耐劳精神,磨练了学生坚强的意志,训练了同学们严明的纪律,进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在活动中一切行动听指挥,没有发生任何意外。

2、加强学生的思想教育

在开学初,我们就召开了各班同学的“理想与目标”班会,让学生畅谈自己的理想,并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育,要我们的学生学会感恩,应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境,没有理由不好好学习。充分利用宣传专栏、板报等形式,对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设,促进教学质量

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境,为此九年级以纪律为突破口,强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈给班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋的模式 。并且充分发挥学生干部的作用,一入学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、结合课改精神,发挥学生特长

新课程在对学生进行必要的文化教育的同时,也注重对学生的特长和能力的培养。前半期我校专门成立了以九年级同学为主要对象的音乐、美术、体育兴趣小组,招收有一定特长的学生进行训练,现已取得良好的结果,九年级同学中已经涌现出了一批音体美特长生,为学生进入高中多开辟了一条成功之路。这也为他们以后的发展拓宽了途径。

5、常抓安全教育不放松

安全是稳定,是关怀,是爱护。安全是学校教育的重头戏,为此,我们组展开了多次安全教

育活动。让同学们树立安全意识、自我保护意识,确保“在校一天,安全一日”的原则。

6、抓好尖子生的辅导与后进生的转化工作,班主任定期与他们谈话,及时了解他们的思想动态和学习情况,各方面取得进步时,要及时给予肯定和表扬,尽可能的激发他们的学习兴趣,提高学习成绩,取得了较好的结果。在期中考试中有一部分同学脱颖而出象香世贵、杨雅娴等成绩达到了697 与695,650分以上的同学有16人,600分以上的同学有52人,550分以上的同学有91人,这为完成全县前200名以及一四中的升学人数打下了坚实的基础;同时也发现了一批单科成绩特别优秀的同学,为英语、理化学科竞赛创造了良好的条件。

二、教师管理方面

九年级拥有多数年轻教师,充满着生机和活力,今年随着新课程改革,我们九年级也感到了前所未有的压力和挑战,但是,没有压力就没有动力,“机遇常常是给有准备的人”。这次新课程改革也给我们一个提升教学质量,打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。为此,九年级在教学方面作了一系列的工作。

1.加强课改研讨,提高教学质量

开学初,学校专门组织九年级任课教师进行座谈。为了此充分发挥年级组作用,每周进行教研组活动,每月进行一次年级组活动:统一教学进度,研讨教学方法,相互听课,共同研究试题,缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教,形成良好的教学氛围,提高了整个年级学科的竞争力,形成了和谐的教学竞争机制,有效的促进了教师的成长。

3.结合新课程理论,结合教育教学实践,进行教学反思

如何实施新课程改革,如何结合学生实际情况进行新课程教学成为摆在教师面前的一个最重要的难题。为此,九年级组要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课,用心上好每一节课,做到备课全面,讲解精炼,训练得法,指导到位。在课堂上要充分激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教学理论,回顾课堂教学的实际,撰写教学反思,这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐,也使很多老教师获益匪浅。

4加强班主任工作,创建和谐班级

对于班主任,我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦,尽可能多投入时间,把班级工作做细做实,抓住九年级学生的特点,抓好养成教育,使学生一开始就能养成严谨规范的作风。要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课,出色完成各项教育任务,班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动,增强了班级的凝聚力。

三、问题与反思

面对成绩,反思过去,我们感到在这一学期里也存在一些问题,值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强;

2、不少老师任课量大,难有时间坐下来仔细研究新课程教学。

3、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。

4、班级量化考核工作有待加强。

总之,通过半年的工作,九年级在各方面取得了一定的成绩,但不可避免的存在不少问题,但我们相信下半学期,在学校的正确领导下,在九年级全体教师的支持、配合和共同努力下,我们九年级的工作一定会再上新台阶。

九年级组工作总结

2009.8——2009.21 邓旺

本学期九年级全体教师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神,以严谨的治学作风,在校长的直接领导下,我们精诚团结,化压力为动力,发挥集体力量,充分利用群体优势,认真做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下:

一.本学期九年级取得的成绩:

1. 成功而顺利地举行了三次考试,每次均在考试后及时地进行分析,各备课组长和任课教师积极配合年级工作,做到月考前认真研讨试卷,尽力做到出好而精的试卷,考场上监考负责,考后仔细阅卷,分析试卷到每个学生。

二.本学期所做的工作:

(一)写好“三字文章”,落实我们的工作措施。

1、力求一个“早”字。九年级毕业班工作不能等,更不能问题成堆才设法解决,必须及早分析研究。我们做到:工作思考早,发展定位早,目标确定早,计划谋略早,问题的解决早,各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分,把可能遇到的问题解决在萌芽状态,做到有的放矢,努力克服九年级毕业工作的困难。

2、把握一个“准”字。即依据教材和各科考试说明,对准中考要求。九年级工作的脉络要号准,面临的情况问题分析准,教学复习方向要认准,措施方法要找准,认真做到家底清、情况明、方法对。

3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实,复习计划、目标任务要写实,各项工作要做实,切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子,脚踏实地、实实在在地做好各项工作。

(二)、落实“三个全面”,整体推进九年级毕业工作。

1、全面整合资源:九年级毕业班工作成绩是集体才能的体现,是集体智慧的结晶。我们充分利用学校所有可能对九年级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源,全面整合,合理的运用,发挥好各资源及各资源整合效益。

2、全面质量管理:我们着力提高质量目标的行动中,加强质量的全面管理,力求做到全面提升,以提高质量管理的效率。

3、全面整体进步:学生个体的差异是客观存在,着力提高升学率也没错,但是升学并不意味必须放弃不能升学的学生,“不求人人升学,但求个个成才”,应该成为应该作为后期教学管理的行动准则。因此,我们以着眼于未来,着眼于对每一学生负责的精神,力求全面管理,整体进步。

(三)、把好“四个环节”,在提高课堂教学质量上下功夫。

提高课堂效率是中考成败的关键之所在。为此我们认真落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节,努力提高40分钟课堂效率。

1、备课:我们以中考要求为导向,深钻教材及考试说明、知识点,重点内容吃透,难点内容化解,热点内容关注,能力要求具体,认真评讲触类旁通。

2、讲解:我们的讲解抓点带线,理清知识系统,寓于启迪刺激,我们在基础知识上求灵活题。灵活运用基础知识解基础性题,启迪学生的思维,切忌上新课式的泛讲,什么都讲,面面俱到,是不可取的。

3、训练:训练严格,规范统一。我们注意练习基础性试题,练进度,练规范,练适应能力。不练则已,练必要有效益。要在训练中反馈信息,了解复习效果,注意克服“效率低下”的训练及重复无效的“浪费型”训练。

4、评讲:我们的评讲有典型性、启发性,抓住倾向问题,热点问题,薄弱环节,一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解,力求举一反三,触类旁通。

(四)集体备课、集思广益,团结协作、共同提高

1.集体备课

团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得特别重要。初三的老师大多教学经验丰富,往往个人就能独当一面。但我们的老师并没有忽视集体的力量,每周都准时进行备课活动,大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间,办公室老师时常会围在一起经常交流讨论,从对一篇文章的理解到作业的布置甚至每次作文题目的布置,彼此都毫无保留。这一情景在办公室随时可见。通过备课组活动,我们教师自身的水平得到了很大提高。为最后的成功打下了坚实的基础。

2.分工合作

在集体备课的同时,我们分工明确,主要体现在以下两个方面:

分工出试卷,分工整理复习专题,备课组气氛融洽。因为我们有一个共同的认识:我们不是在校内比,而应该与兄弟学校去比。所以大家其乐融融,没有那么多的斤斤计较。

总之,在学校领导的带领下,九年级段的全体教师都尽心尽力,为再创辉煌而努力拼搏 。我们也确信我校的成绩将一年更比一年好!

2009---2010学年度

第一学期前半期九年级组工作总结

老 李

光阴如梭,半学期已匆匆而过,九年级组因为有校领导的正确领导,有各处室的全力支持,有全体九年级教师的团结协作和共同努力,各方面都取得比较满意的成绩。目前九年级各班教育教学秩序井然,良好的班风、学风初步形成,全体教师齐心协力,和谐发展的年级团队已经形成。现将半期来的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、九年级是初中阶段的最关键的一个年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。

本学期我们通过多种活动例如田径运动会、庆十一歌唱比赛、作文竞赛等活动培养了学生的吃苦耐劳精神,磨练了学生坚强的意志,训练了同学们严明的纪律,进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在活动中一切行动听指挥,没有发生任何意外。

2、加强学生的思想教育

在开学初,我们就召开了各班同学的“理想与目标”班会,让学生畅谈自己的理想,并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育,要我们的学生学会感恩,应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境,没有理由不好好学习。充分利用宣传专栏、板报等形式,对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设,促进教学质量

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境,为此九年级以纪律为突破口,强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈给班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋的模式 。并且充分发挥学生干部的作用,一入学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、结合课改精神,发挥学生特长

新课程在对学生进行必要的文化教育的同时,也注重对学生的特长和能力的培养。前半期我校专门成立了以九年级同学为主要对象的音乐、美术、体育兴趣小组,招收有一定特长的学生进行训练,现已取得良好的结果,九年级同学中已经涌现出了一批音体美特长生,为学生进入高中多开辟了一条成功之路。这也为他们以后的发展拓宽了途径。

5、常抓安全教育不放松

安全是稳定,是关怀,是爱护。安全是学校教育的重头戏,为此,我们组展开了多次安全教

育活动。让同学们树立安全意识、自我保护意识,确保“在校一天,安全一日”的原则。

6、抓好尖子生的辅导与后进生的转化工作,班主任定期与他们谈话,及时了解他们的思想动态和学习情况,各方面取得进步时,要及时给予肯定和表扬,尽可能的激发他们的学习兴趣,提高学习成绩,取得了较好的结果。在期中考试中有一部分同学脱颖而出象香世贵、杨雅娴等成绩达到了697 与695,650分以上的同学有16人,600分以上的同学有52人,550分以上的同学有91人,这为完成全县前200名以及一四中的升学人数打下了坚实的基础;同时也发现了一批单科成绩特别优秀的同学,为英语、理化学科竞赛创造了良好的条件。

二、教师管理方面

九年级拥有多数年轻教师,充满着生机和活力,今年随着新课程改革,我们九年级也感到了前所未有的压力和挑战,但是,没有压力就没有动力,“机遇常常是给有准备的人”。这次新课程改革也给我们一个提升教学质量,打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。为此,九年级在教学方面作了一系列的工作。

1.加强课改研讨,提高教学质量

开学初,学校专门组织九年级任课教师进行座谈。为了此充分发挥年级组作用,每周进行教研组活动,每月进行一次年级组活动:统一教学进度,研讨教学方法,相互听课,共同研究试题,缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教,形成良好的教学氛围,提高了整个年级学科的竞争力,形成了和谐的教学竞争机制,有效的促进了教师的成长。

3.结合新课程理论,结合教育教学实践,进行教学反思

如何实施新课程改革,如何结合学生实际情况进行新课程教学成为摆在教师面前的一个最重要的难题。为此,九年级组要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课,用心上好每一节课,做到备课全面,讲解精炼,训练得法,指导到位。在课堂上要充分激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教学理论,回顾课堂教学的实际,撰写教学反思,这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐,也使很多老教师获益匪浅。

4加强班主任工作,创建和谐班级

对于班主任,我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦,尽可能多投入时间,把班级工作做细做实,抓住九年级学生的特点,抓好养成教育,使学生一开始就能养成严谨规范的作风。要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课,出色完成各项教育任务,班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动,增强了班级的凝聚力。

三、问题与反思

面对成绩,反思过去,我们感到在这一学期里也存在一些问题,值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强;

2、不少老师任课量大,难有时间坐下来仔细研究新课程教学。

3、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。

4、班级量化考核工作有待加强。

总之,通过半年的工作,九年级在各方面取得了一定的成绩,但不可避免的存在不少问题,但我们相信下半学期,在学校的正确领导下,在九年级全体教师的支持、配合和共同努力下,我们九年级的工作一定会再上新台阶。

半期考试后作文500字

三年级作文

半期考试到了,第一科考语文。我并不担心,因为我作好了充分的准备。考试开始了,试卷发到我的手上。我看着试卷心想,这么简单的题目,我一定做的起,我信心十足地拿起笔,飞快地做了起来,我做了一道,又一道,一道,又一道

时间一分一秒地过去了,我连抬头的机会都没有。我的手酸酸的麻麻的,很不舒服。此时试卷的题目我已做了一大半,我正想放了笔休息一会儿时。突然传来老师的声音:“同学们,只有十分钟了,快点做。”我顾不上休息,又开始做了起来。我才做了三道题,下课铃响了,我无可耐何,只好交卷。

没做完题目就交卷,这种情况我还是第一次遇到。我坐在座位上越想越难过,越想越伤心。于是就伤心地哭了起来。我怎么考砸了呢?我对得起老师吗?对得起家长吗?天哪!我该怎么办呢?

事后,我认真地总结了教训。第一,平时做作业时没有认真地训练速度,做作业总是拖拖拉拉的,所以这次考试速度没跟上,题目才没做完。第二,粗心马虎是我的老毛病。还有,平时没有去深钻课外知识。所以有些课外知识,所以有些课外知识的题目做不起。

这些问题,我今后要认真改正,踏踏实实地学习,下次争取考得好成绩。

半期考试到了,第一科考语文。我并不担心,因为我作好了充分的准备。考试开始了,试卷发到我的手上。我看着试卷心想,这么简单的题目,我一定做的起,我信心十足地拿起笔,飞快地做了起来,我做了一道,又一道,一道,又一道

时间一分一秒地过去了,我连抬头的机会都没有。我的手酸酸的麻麻的,很不舒服。此时试卷的题目我已做了一大半,我正想放了笔休息一会儿时。突然传来老师的声音:“同学们,只有十分钟了,快点做。”我顾不上休息,又开始做了起来。我才做了三道题,下课铃响了,我无可耐何,只好交卷。

没做完题目就交卷,这种情况我还是第一次遇到。我坐在座位上越想越难过,越想越伤心。于是就伤心地哭了起来。我怎么考砸了呢?我对得起老师吗?对得起家长吗?天哪!我该怎么办呢?

事后,我认真地总结了教训。第一,平时做作业时没有认真地训练速度,做作业总是拖拖拉拉的,所以这次考试速度没跟上,题目才没做完。第二,粗心马虎是我的老毛病。还有,平时没有去深钻课外知识。所以有些课外知识,所以有些课外知识的题目做不起。

这些问题,我今后要认真改正,踏踏实实地学习,下次争取考得好成绩。

缺乏自信作文400字

初二作文

这次考试我终于成功了。下面我就这次考试做下总结。

考试之前,我一直缺乏自信。现在成绩出来,我明白缺乏自信是不应该的。半期考试的时候,语文,我只考了88分,数学也只考了80分。我当时认为半期考试这么难,期末考试也一定更难。

这个困难的挡路虎却帮了我一个忙,成为了我的好朋友。挡路虎它一直想让我陷入困境,它讽刺我:“哎呀,梁潇云,你半期考试这么差,就更别提什么期末考试了。还是向我投降,做我的奴隶吧。”我回答它:“挡路虎,你先别这么说,假如我考得上90分,你就永远消失在这个世界上;如果我考不上90分,我便服从于你,做你的奴隶。”挡路虎满有自信地说:“好啊,一言为定。”说完,我便回家复习了。我从吃过下午饭后,一直复习到晚上9点。

第二天一早,我提着口袋,轻快地走进了考场。

开始考试了,我一看题目并不难嘛。后来发了卷子,我高兴极了,因为我语文考了89.5分,数学考了90分,还得了一个优秀学生奖呢。挡路虎果真兑现了自己的承诺,消失在了这个世界上。

这次考试,我总结了一个道理只要努力,就一定有收获。

这次考试我终于成功了。下面我就这次考试做下总结。

考试之前,我一直缺乏自信。现在成绩出来,我明白缺乏自信是不应该的。半期考试的时候,语文,我只考了88分,数学也只考了80分。我当时认为半期考试这么难,期末考试也一定更难。

这个困难的挡路虎却帮了我一个忙,成为了我的好朋友。挡路虎它一直想让我陷入困境,它讽刺我:“哎呀,梁潇云,你半期考试这么差,就更别提什么期末考试了。还是向我投降,做我的奴隶吧。”我回答它:“挡路虎,你先别这么说,假如我考得上90分,你就永远消失在这个世界上;如果我考不上90分,我便服从于你,做你的奴隶。”挡路虎满有自信地说:“好啊,一言为定。”说完,我便回家复习了。我从吃过下午饭后,一直复习到晚上9点。

第二天一早,我提着口袋,轻快地走进了考场。

开始考试了,我一看题目并不难嘛。后来发了卷子,我高兴极了,因为我语文考了89.5分,数学考了90分,还得了一个优秀学生奖呢。挡路虎果真兑现了自己的承诺,消失在了这个世界上。

这次考试,我总结了一个道理只要努力,就一定有收获。

期中考试总结反思作文700字

初一作文

期中考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:

1、考试前没有好好复习

2、考试时心理状态不佳,非常紧张

3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思考试,只想赶快把题做完,结束考试

4、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也忘记了还有这些剩余的题目

成绩次日就下来了,结果非常令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期末222名,这次中期考试竟然409名,直线下降187名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有希望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期一定要努力,做到这几点:

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。

2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下,不使用电脑,在有关学习的情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉,特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

这9点,我一定要在这在校的四十多天中坚持下去,争取考到前200名,留到这个集体,时间已经不多了,难道在这剩余的四十多天中,我都不能坚持么?

期中考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:

1、考试前没有好好复习

2、考试时心理状态不佳,非常紧张

3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思考试,只想赶快把题做完,结束考试

4、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也忘记了还有这些剩余的题目

成绩次日就下来了,结果非常令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期末222名,这次中期考试竟然409名,直线下降187名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有希望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期一定要努力,做到这几点:

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。

2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下,不使用电脑,在有关学习的情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉,特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

这9点,我一定要在这在校的四十多天中坚持下去,争取考到前200名,留到这个集体,时间已经不多了,难道在这剩余的四十多天中,我都不能坚持么?

成功与失败作文500字

高二作文

时间过得真快,转眼半期考就完了。这个学期以来,我都很扎实读书,整的说来,我还是很认真很扎实的。这次半期考不管考的成绩怎样,我都还会继续努力,走我的路,两年的计划是永远忘不了的。明天去读书看了成绩后,不管进步还是退步,我都会继续努力,如果我的目标达到了,那么我想这次应该给自己定前一个目标,如果我失败了,那么我会总结失败的教训,成功了我会总结成功的经验,总之,在失败成功之中,我会不断成熟,不断坚韧和努力。我希望:

一、在家要孝敬长辈,爱憎分明,父母为我读书挣钱很不容易,特别是对他们没有文化的人来说。奶奶也不容易,虽然有时太多话,但是我是青年,青年应该有宽大的胸怀。

二、穿衣服不要太挑剔,有穿,穿得干净整洁就可以了,不能和别人攀比,别人有钱有势,没有一点好比的,但读书我一定会比你们厉害,即使现在不能,不久我就能了。

三、不许产生关于爱情的观念,现在的目的是读书,长知识,学做人,也不适应我,我现在应以友情为重,不要和男孩子嘻嘻哈哈,太不像话了,该讲话的时候讲一两句无妨。

四、做人要不卑不吭,爱憎分明。

五、一定要总结失败的教训,成功的经验,继续坚持奋斗,如果失败了我一定会继续努力,如果成功,我一定会坚持奋斗,坚持前进,如果有进步,有必要告诉姐姐。

时间过得真快,转眼半期考就完了。这个学期以来,我都很扎实读书,整的说来,我还是很认真很扎实的。这次半期考不管考的成绩怎样,我都还会继续努力,走我的路,两年的计划是永远忘不了的。明天去读书看了成绩后,不管进步还是退步,我都会继续努力,如果我的目标达到了,那么我想这次应该给自己定前一个目标,如果我失败了,那么我会总结失败的教训,成功了我会总结成功的经验,总之,在失败成功之中,我会不断成熟,不断坚韧和努力。我希望:

一、在家要孝敬长辈,爱憎分明,父母为我读书挣钱很不容易,特别是对他们没有文化的人来说。奶奶也不容易,虽然有时太多话,但是我是青年,青年应该有宽大的胸怀。

二、穿衣服不要太挑剔,有穿,穿得干净整洁就可以了,不能和别人攀比,别人有钱有势,没有一点好比的,但读书我一定会比你们厉害,即使现在不能,不久我就能了。

三、不许产生关于爱情的观念,现在的目的是读书,长知识,学做人,也不适应我,我现在应以友情为重,不要和男孩子嘻嘻哈哈,太不像话了,该讲话的时候讲一两句无妨。

四、做人要不卑不吭,爱憎分明。

五、一定要总结失败的教训,成功的经验,继续坚持奋斗,如果失败了我一定会继续努力,如果成功,我一定会坚持奋斗,坚持前进,如果有进步,有必要告诉姐姐。

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